موضوع: التقويم الصفـــــــــــــــــــــــي الأحد ديسمبر 02, 2012 12:37 pm\nاختلف مفهوم التقويم الصفي في الوقت الحاضر ، حيث كان يهدف إلى تصنيف الطلبة ، أما الآن فإن هدف التقويم ليس مجرد إصدار حكم على مستوى الطالب ووضعه في فئة معينة، وإنما تعداه لتقويم جوانب الشخصية جميعها ، ولتشجيع الطالب على التعلم ومساعدته على فهم موقعه في العملية التعليمية التعلمية ، وتوجيهه بشكل يمكنه من تحديد جوانب القوة لديه وإثرائها ، كما يكشف له جوانب الضعف ويعالجها .\nفالتقويم الصفي يقوم على افتراض أنه كلما استطعت أن تعرف أكثر عن مدى وكيفية تعلم الطلبة وكيفيتها تكون أكثر قدرة على تصميم الأنشطة الصفية لتوجيه عمليتي التعليم والتعلم التي قد توظف فيها بعض التقنيات وتكون بمثابة نشاطات صفية تزود المعلم والطالب بمراجعة مفيدة حول طرق التعليم والتعلم .\nيُعنى التقويم الصفي بنتاجات تعلُّم الطلبة وتحسين مستوى تعلمهم في المجالات والجوانب المتعددة ، إضافة إلى المهارات النفس حركية والاتجاهات . وعند تقويم نتاجات التعلم المعرفي لا بد من الاهتمام بالتقويم الصفي الذي ينمي مستويات التفكير العليا عند الطلبة .\nوفي تقويم الجانب المعرفي لا بد من التأكيد على النقاط الهامة في التعلم وتعميق الأفكار والمفاهيم والتأكد من فهم الطلبة لموضوع التعلم وقدرتهم على تطبيقه في مواقف متنوعة ونقله لمواقف جديدة في حياتهم . كما لا بد أن يتناول التقويم الصفي نتاجات التعلم في الجانب الأدائي العملي وفي هذه الحالة لا بد من استخدام استراتيجيات التقويم المناسبة حسب طبيعة موضوع التعلم . فما يناسب اللغات يختلف عما يناسب العلوم ، مع التركيز على تنويع الأدوات المستخدمة في إجراء عملية التقويم كما سيرد في الفصل القادم\nويتضمن تقويم نتاجات التعلم تقويم مدى واسع من المهارات مثل : المهارات المعرفية ومهارات التفكير ، وحل المشكلات والاتصال مع الآخرين والتفاعل معهم ، والمهارات الاجتماعية والإنسانية التي قد يمر بها الطلبة في تعلمهم . ومن نتاجات التعلم التي لا بد أن يتضمنها التقويم الصفي الاتجاهات والعادات وأنواع السلوك المتنوعة التي يسلكها الطلبة وهذه تتطلب من المعلم مراقبة سلوكهم الصفي باستمرار وفي كل المواقف ، وتنبيههم إلى السلوك غير المرغوب فيه تجنباً لتكراره . والتركيز على مساعدة الطلبة ليكونوا مسؤولين عن سلوكهم وتعلمهم الحالي والمستقبلي .\nهناك ثلاثة أسئلة أساسية حول نتاجات التعلم والتقويم يجب الإجابة عنها من قبل المعلمين :\n- ما المعارف والمهارات الأساسية التي أحاول أن أعلمها للطلبة ؟\n- كيف أتأكد أن الطلبة قد تعلموها بالفعل ؟\n- كيف أساعد الطلبة على التعلم بشكل أفضل ؟\nتحديد النتاجات المرغوب تحققها لدى الطلبة ، بمعنى ماذا نريد من الطالب أن يعرف ؟ وماذا نريد منه أن يعمل ؟\nتحديد آلية قياس مدى امتلاك الطلبة لنتاجات التعلم وتوضيح معايير الأداء المطلوب ومستواه .\nمقارنة مستوى أداء الطلبة بالنتاجات المطلوب تحقيقها .\nتعديل مدخلات عناصر عمليتي التعليم والتقويم وإعادة تصميمها في ضوء نتاجات التعلم المطلوب تحقيقها .\nوتتكامل الخطوات الأربع مع بعضها في حلقة واحدة مركزها الطالب student-centered كما يوضحها الشكل الآتي :\nيكون التقويم الصفي فعالا ً عندما :\n· يتكامل التقويم مع التدريس من خلال التخطيط للدرس .\n· يتم دمج الطلبة في عملية التقويم عن طريق إشراكهم بها .\n· يعطي التغذية الراجعة لكل من المعلمين والطلبة.\n· يكون الطلبة قادرين على تحديد ما يعرفونه وما يستطيعون القيام به .\n· يحفز الطلبة ويزيد دافعيتهم نحو التعلم .\n· تحسين فاعلية المعلمين يتطلب تحديد الغايات والأهداف بوضوح .\n· تسهم نتائج التقويم في تطوير وتقييم المناهج .\n· إعداد المعلمين وتدريبهم متطلباً هاماً لانجاح التقويم الصفي .\nالهدف الرئيسي للتقويم هو تحسين تعلم الطالب ومعرفة مدى تحقق النتاجات التعلمية . والمؤشرات التالية دلالات على تحققه .\n§ إشراك المعلم والطالب في تحديد معايير الأداء المنشودة.\n§ مساعدة الطلبة على تقويم أنفسهم وتحديد حاجاتهم ومعرفة مستوياتهم.\n§ حفز الطلبة على التعلم وأن لا يكون التقويم أداة لعقابهم .\n§ تشخيص تعلم الطلبة .\n§ إرشاد المعلم إلى معرفة فاعلية طرق التدريس التي اتبعها .\n§ التحقق من توافق عناصر التعلم المطلوبة والمنهاج الذي تم تعلمه والنتاجات التي يتم تقويمها.\n§ يوضح للطلبة المعايير التي تحكم تعلمهم.\n§ معرفة مدى تحقق الأهداف المرسومة.\n§ اطلاع أولياء الأمور و اصحاب القرار على نتائج تعلم الطلبة.\n§ معرفة قدرة التلميذ على التعلم وذلك عن طريق اختبارات الذكاء والقدرات.\n§ تزويد المرشد التربوي بمعلومات تساعده في إرشاد التلاميذ مهنياً وتربوياً.\nموضوع: خصائص عملية التقويم الصفي : الأحد ديسمبر 02, 2012 12:39 pm\nخصائص عملية التقويم الصفي :\nويعني عدم الاقتصار على قياس جانب واحد فقط من عمليتي التعلم والتعليم كقياس المعرفة بل يتعداه لقياس جوانب أخرى كالاتجاهات والقيم السائدة في المجتمع، والمهارات المستمدة من نواتج تعليمية محددة.\nالتقويم عملية تسير جنباً إلى جنب مع عملية التدريس وهي ملازمة لكل نشاط يقوم به الطالب أو يشارك فيه. وينبغي ألاّ تقتصر على أوقات معينة بل ينبغي أن تكون مستمرة .\nويعني أن تتم عملية التقويم بأقل كلفة مادية ممكنة ويتأتى ذلك من حسن اختيار الوسيلة أو الأداة المستخدمة لقياس النواتج المستهدفة بأقل وقت وجهد ممكنين.\nيفرض التقويم الجيد على كل من المعلم والطالب وولي الأمر والمشرف ومدير المدرسة أن يقوم كل منهم بدوره ويستعين بالآخرين . ولتحقيق النواتج التعليمية المنشودة لا بد من التعاون بين المعلم والطالب كتحديد المعايير التي تظهر نوعية ما تعلمه الطالب، وهذا يساعد كل من الطالب والمعلم على الانتقال من الوضع التعليمي الحالي إلى وضع آخر.\nويتم ذلك من خلال تدريب الطلبة على تقويم أنفسهم بأنفسهم وإتاحة حرية التفكير لهم ليتمكنوا من تحقيق نتاجات التعلم ، وأن يكونوا مشاركين فاعلين في تحديد معايير الأداء التي عليهم الوصول إليها .\n6- علمي :\nإن تحديد النواتج التعليمية المنشودة بالنسبة للمتعلم تمثل خطوة مؤسسة تأسيساً مضبوطاً ومحكماً بشكل دقيق واستخدام أدوات قياس متنوعة محكمة ثبتت صلاحيتها للاستخدام وتحديد معايير أداء متفق عليها تمثل إلى جانب عوامل أخرى أسساً علمية يمكن الاحتكام إليها وبالتالي معرفة واقع الطالب.\nويقصد بالمرونة استخدام استراتيجيات وأدوات متعددة مثل قوائم الرصد ، وسلالم التقدير ، والسجلات الوصفية، وسلالم التقدير اللفظية وغيرها من الأدوات، وكذلك تعدّد المواقف التي تستخدم فيها هذه الاستراتيجيات والأدوات لقياس نواتج التعلم المختلفة مثل : ميول الطلبة واتجاهاتهم ومهاراتهم وسلوكياتهم المعرفية والوجدانية.\n1- عادل :\nويعني أن تعطي أسس ومعايير التقويم المستخدمة نفس النتائج وإن اختلفت في زمان ومكان التطبيق أو باختلاف الجهة التي تقوم بعملية التقويم.\nيركّز على العملية والناتج وليس على الناتج فقط ، ويتطلب استخدام مهارات التفكير العليا كالتحليل والتركيب والتقويم وحل المشكلات ، ويقود إلى تطبيق الأداء في مواقف حياتية مشابهة ، أو مواقف طبيعية مختلفة عن المواقف التي طّبق عليها أداءه ، بخلاف التقويم التقليلدي الذي لا يتعدى في كثير من الأحيان مستوى التطبيق في مهارات التفكير العليا .\nموضوع: أنواع التقويم الأحد ديسمبر 02, 2012 12:40 pm\nتتعدد أنواع التقويم المستخدمة في الغرفة الصفية بناء على الفترة الزمنية لتطبيقه وحسب طبيعة المعلومات ونوعية المحكات (المعايير) المستخدمة والغرض منه وحسب الطرف المقوّم ( الجهة التي تقوم بعملية التقويم ) وحسب تفسير نتائج الاختبار والتقويم المعتمد على الكفايات وفيما يلي عرض لهذه الأنواع :\n1. أنواع التقويم حسب الفترة الزمنية\nأ. التقويم القبلي : يستخدم عادة قبل البدء بتنفيذ البرنامج الدراسي ( عادة في بداية العام الدراسي أو قبل البدء بتدريس وحدة معينة ) ويهدف إلى الكشف عن المهارات الضرورية اللازمة والتي يجب على الطلبة امتلاكها قبل البدء بتنفيذ البرنامج أو يهدف إلى الكشف عن مهارات الطلبة ومعارفهم قبل بدء عملية التدريس لأغراض مختلفة مثل معرفة تاثير البرنامج الدراسي عليها أو مقارنتهم بمجموعات أخرى .\nب. التقويم التكويني : ويعرف بأنه عملية تقويمية منهجية ( منظمة ) تحدث أثناء التدريس. وغرضها تزويد المعلم والمتعلم بتغذية راجعة من أجل تحسين العملية التعليمية التعلمية ومعرفة مدى تقدم التلميذ ، وللتأكد من سلامة سير العملية التدريسية لابد من إجراء تقويم بشكل دوري ومستمر خلال الفترة الزمنية التي حدّدت لتدريس الوحدة. فالتقويم الذي يجري في هذه المرحلة هو التقويم التكويني فإذا كانت المعلومات التي يتم جمعها بأدوات التقويم تشير إلى أن التقدم غير مرضٍ فلا بد من تحديد جوانب الضعف وإجراء تدريس علاجي. أما إذا كان التقدم مرضيًا فإن عملية التدريس تستمر حسب ما خطط لها. فالتقويم التكويني يسير جنباً إلى جنب مع عملية التدريس ؛ فهو يزوّد المعلم والطالب بالتغذية الراجعة وبالنجاح والفشل فالهدف الأساسي منه توجيه تنفيذ عملية التعلم .\n1- الأغراض المباشرة للتقويم التكويني : وتتمثل في الآتي :\n- التعرف على تعلم التلاميذ ومراقبة تقدمهم وتطورهم خطوة خطوة .\n- قيادة تعلم التلميذ وتوجيهه في الاتجاه الصحيح .\n- تحديد الخلل في تعلم التلميذ تمهيداً لربطه بالمعلم أو المتعلم أو المنهاج.\n- الحصول على بيانات لتشخيص عدم فعالية التدريس .\n- مساعدة المعلم على تحسين أسلوبه في التعليم أوايجاد طريقة تعلم بديلة .\n- إعادة النظر في المنهاج المدرسي وتعديله إذا كان عاملاً من عوامل عدم التعلم أو صعوبته .\n- تزويد المعلم والمتعلم بتغذية راجعة عن التعليم والتعلم .\n- وضع خطة للتعليم العلاجي وتصحيحه لتخليص الطلاب من نقاط الضعف .\n2- الأغراض غير المباشرة في التقويم التكويني وتتمثلّ في الآتي :\n- تقوية دافعية الطالب نحو التعلم وذلك نتيجة لمعرفته الفورية لنتائجه وأخطائه وكيفية تصحيحها .\n- تثبيت التعلّم أو زيادة الاحتفاظ به .\n- زيادة انتقال أثر التعلم ، وذلك عن طريق تأثير التعلم السابق الجيد.\nج. التقويم الختامي : ( أو تقويم التحصيل ) ويقصد به التقويم الذي يستند إلى نتائج الاختبارات التي يعطيها المعلم في نهاية الشهر أو منتصف الفصل الدراسي أو نهايته ، ثم رصد نتائجها في سجل العلامات من أجل تقويم تحصيل التلميذ بموجبها تمهيداً لاتخاذ قرار بترفيعه أو ترسيبه أو تخرجه أو إعطاءه شهادة تبين مقدار انجازاته .\n- معرفة مدى تحقق الأهداف .\n- تسجيل علامة للتلميذ ليتم تقييمه بموجبها .\n- إعطاء شهادات للتلاميذ .\n- إعلام الآباء بنتائج أبنائهم .\n- مقارنة نتائج شُعَب الصف الواحد .\n- ضبط العملية التعليمية وذلك بمقارنة نتائج الصفوف اللاحقة بنتائج الصفوف السابقة في مهارة ما .\n- اكتشاف الخلل في المنهاج المدرسي .\n- التنبؤ بأداء التلاميذ مستقبلاً .\n- الوضع في المكان المناسب .\n2 . التقويم حسب طبيعة المعلومات\nأ- التقويم الكمي : التقويم الذي يعتمد على جمع معلومات رقمية عن تحصيل الطلبة. .\nب- التقويم النوعي : التقويم الذي يعتمد على جمع معلومات لفظية لوصف عملية تعلم الطالب وذلك من خلال الملاحظة أو أي أداة تحقق هذه الغاية ، وهذا يساعد على تكوين صورة حقيقية عن اهتمامات الطالب وميوله واتجاهاته وتفاعله الاجتماعي مع زملائه والحكم على نوع المعلومات التي تم قياسها.\n3 . التقويم حسب الغرض منه\nأ- التقويم التشخيصي .\nب-التقويم لأغراض تعديل الخطط والبرامج الدراسية.\nج- التقويم لأغراض تصنيف الطلبة.\nد- التقويم لأغراض التعيين أو القبول .\nهـ التقويم لأغراض التنبؤ والكشف عن الاستعدادات .\nو- التقويم لأغراض التحقق من التعلم والتثبت من نوعية النتائج.\nز- التقويم لأغراض التثبت من الجهد المبذول.\n4 التقويم حسب الطرف المقوّم (الجهة التي تقوم بعملية التقويم)\nيمكن تقسيم التقويم حسب الطرف المقوم (الجهة التي تقوم بعملية التقويم) إلى الأنواع التالية :\nأ- التقويم الذاتي: الذي يقوم به الطالب .\nب- التقويم الداخلي : يتم من قبل المعلم أو الطلاب الآخرين داخل المدرسة.\nﻫ- التقويم الخارجي : ويتم من قبل مؤسسات أو جهات خارج المدرسة.\nد- التقويم متعدد الأطراف : هو الذي يتأتى من قبل عدة أطراف تكون أهداف التقويم واستراتيجياته وأدواته محددة لديهم.\n5. التقويم حسب تفسير نتائج الاختبار\nأ- تقويم محكي المرجع : حيث يعتمد تفسير نتائج التقويم على محك معين قد يكون محلياً أو وطنياً أو أي محك آخر.\nب- تقويم معياري المرجع : حيث يعتمد تفسير النتائج على مجموعة معيارية معينة ينتمي إليها الطالب.\n6 . التقويم المعتمد على الكفايات\nهو مجموعة السلوكات المعرفية والمهارية والأدائية التي يتعلمها الطالب في فترة زمنية محددة والتي تنعكس آثارها على الأداء والتحصيل المعرفي ويتم قياسها باستخدام أدوات قياس مختلفة كالاختبارات التحصيلية وبطاقات الملاحظة وملف الطالب وقوائم التقدير .\nوتتباين أنواع الكفايات تبعاً للهدف من التعلم ومنها الكفايات المعرفية والوجدانية والادائية والإنتاجية وعند بناء برنامج تقويمي معتمد على الهدف يجب تحديد الأهداف ثم تحليل الكفاية وجمع الأدلة على امتلاك المتعلم للكفاية ، ومن ثم المقارنة بين الأدلة والأهداف ويأتي في المرحلة النهائية إصدار حكم حول مدى إتقان المتعلم للكفاية.\nتتركز الغاية من التقويم الصفي في الفهم الأفضل لتعلم الطلبة ، لتحسين عملية التعليم ، والتي تسير وفق خطوات منظمة تبدأ بتحديد نتاجات التعلم التي يتوقع من المتعلم اكتسابها في نهاية العملية التعليمية التعلمية .\nعند بناء خطة التقويم لطلبة الصف يجب مراعاة ما يأتي :-\n- تحديد جوانب تعلّم الطلبة : المعارف , والمهارات , والقيم , والاتجاهات من خلال التركيز على نتاجات التعلم .\n- تشخيص جوانب القوة و الضعف من خلال المقابلات , والتقويم الذاتي , وقوائم الشطب , وغيرها .\n- الهدف من التقويم هو تحسين عمليتي التعليم والتعلم بشكل مستمر .\n2. مجالات التقويم و تشمل الآتي:\n- المهارات المعرفية (العقلية) , كتحليل أحداث راهنة من منظور تاريخي .\n- المهارات الاجتماعية و الوجدانية , كمهارات العمل ضمن مجموعات: التواصل , والتعاون , والقيادة , ... .\n- المهارات العملية (الأدائية ) , كتقويم عمليات الصيانة والإصلاح , واستخدام العدد والأدوات والأجهزة , واستخدام المواد واللوازم المخبرية.\n- مهارات التفكير: حل المشكلات , والتفكير الناقد , التفكير الإبداعي, و الاستقصاء , ... .\n- مهارات التعلم : الملاحظة , والقياس , والاتصال , واستخدام العلاقات الزمانية والمكانية, .... .\n3. مناسبة استراتيجية التقويم وأدواته للنتاج التعلمي .\n4. المعايير و المحكّات المستخدمة في الحكم على أداء الطلبة وتشمل :\n- وصف عناصر السلوك المطلوب في أداء الطالب بشكل دقيق , مثل : ( يحدد الطالب المشكلة , يكتب فرضيات المشكلة , يشرح كيف تم استخدام النتائج للوصول إلى حل للمشكلة) .\n- تقديم نماذج من أعمال الطلبة عند كل نقطة (مستوى من مستويات سلم التقدير لمستوى أدائهم) .\nخطوات إعداد محتوى تقويم مواقف التعلم:\n1- تحديد نوع نشاط التقويم الذي يمكن تطبيقه في غرفة الصف كونه رسمي أو غير رسمي . ( التقويم الرسمي , يبلغ الطالب أنه سيتم تقويمه . أما التقويم غير الرسمي , فإن الطالب لا يبلغ عن وقت حدوث التقويم ) .\n2- اختيار نشاط التقويم , أمثلة : تقويم رسمي ( يطلب من الطالب تقديم عرض عن شخصية تاريخية, متخذا موقفاً معيناً أو مقدماً شرحاً حول الظروف التي دفعت تلك الشخصية لاتخاذ موقف معين من قضية ما) , وتقويم غير رسمي ( تقويم المعلم لتفاعل الطلبة مع أقرانهم, أو تقويم عادات العمل لدى الطلبة) .\n3- كتابة تعليمات تطبيق التقويم بشكل كامل وواضح ومباشر ومحدد لكافة الأطراف المشاركة في بناء وتطبيق التقويم , ويجب التأكد من الآتي :\n- أن يكون نشاط التقويم وتطبيقه مفهوما ً للطالب وللمعلم .\n- أن يستحق نشاط التقويم الوقت و الاهتمام الذي يتطلبه .\n6- جمع عّينات استجابات الطلبة .\n7- تصحيح استجابات الطلبة وتقدير مستوى أداء الطالب طبقاً للمعايير الموضحة في\nدليل التصحيح .\n8- كتابة تقرير مفصل عن مستوى أداء الطالب , يتضمن العناصر الآتية :\n- مستوى أداء الطلبة .\n- كيفية أداء الطلبة .\n- جوانب القوة و الضعف في أداء الطلبة .\n- تفسير مستوى أداء الطلبة .\n- جوانب الضعف الملفتة للنظر في أداء الطلبة .\n- توصيات لعلاج جوانب الضعف في تعلّم الطلبة لاحقاً .\n1- إرسال التقرير إلى الجهات المعنية (الوالدين, مدير المدرسة , معلمين , أو أي جهة أخرى) .\nوهناك بعض الأمور التي يجب أخذها بعين الاعتبار قبل اختيار نشاط التقويم مثل :\nq عنصر الوقت .\nq توافر المصادر الضرورية للتقويم في غرفة الصف .\nq كمية البيانات الضرورية التي يجب الحصول عليها لاتخاذ قرار مبني على معلومات صحيحة حول جودة أداء الطالب .\n* ابدأ بتحديد أو اختيار نتاجات التعلم الخاصة للطالب .\n* حدّد الأنشطة والخبرات التعليمية المطلوبة لمساعدة الطلبة لتطوير مهارات جديدة .\n* حدّد أدوات التقويم التي يمكن للطلبة أن يتعاملوا معها ومواصفاتها، مثل :\n" الورقة والقلم , وقوائم الشَطب , والسجل القصصي ... "\n· استخدم المعلومات التي تم جمعها من خلال أدوات التقويم لتحديد مهمات التعلم اللاحق.\nموضوع: مخطط مقترح للتقويم الصفي Classroom assessment planning sheet الأحد ديسمبر 02, 2012 12:41 pm\n1.ما الذي يجب علي أن أعرفه من معلومات؟ ............................................................................................................................................................................................................................................................\n2.ما أداة التقويم المناسبة التي سوف أستخدمها للحصول على تلك المعلومات؟ ولماذا؟\n3.كيف سأعرض هذه الأداة لطلابي ؟\n.................................................................................................................................................................................................. 4. كم ستحتاج من الوقت ؟\n5. كيف سأعرف فيما إذا كانت هذه الأداة ناجحة ؟\n6. ما الاستراتيجيات التدريسية التي سأتبعها في ضوء نتائج المعلومات التي تم الحصول عليها؟\nموضوع: رد: التقويم الصفـــــــــــــــــــــــي الأحد ديسمبر 02, 2012 12:42 pm\nلتقويم عملية التعلم ، على المعلم جمع قدر معقول ومقبول من المعلومات المفيدة لإصدار الحكم في نهاية أو خلال أي مرحلة تعليمية ، حيث إن جمع المعلومات يبدأ من خلال الأنشطة الصفية المنظمة ، ومع إنها تتأثر بعوامل عدة منها عدد الطلبة في الصف ، والبيئة الصفية بشكل عام إلا أنها تفيد كلاً من المعلم والطالب في تطوير استراتيجياته وأدواته بما يسهم في تحسين أدائه ، ولكن ما هي المعلومات التي يقوم المعلم بجمعها ؟ وما هي مصادره والأدوات التي يستخدمها ؟\nإن المعلومات التي يجمعها المعلم تكون إما كمية أو نوعية :-\nأ- المعلومات الكمية : غالباً ما يعبر عن دلالاتها بأرقام فتحول المعلومات التي يتم جمعها عن الخصائص والاتجاهات والقيم والسلوكات للفرد أو المجموعة إلى أرقام عددية .\nب- المعلومات النوعية : هي المعلومات التي يتم جمعها بإعطاء وصف لما تم جمعه من معلومات فتكون المعلومة إما مكتوبة أو مسموعة أو موثقة بشريط (فيديو) لسلوكات الطلبة أو تعابيرهم أواتجاهاتهم فمثلاً : نقول إن الطالب أحمد لديه ميول رياضية أو أن آخر يحب الرياضيات فهذه المعلومات لا يمكن اعطاؤُها أرقاماً بل يكتفي بوصفها .\n- ما مدى الدقة المطلوبة للمعلومات التي تم جمعها ؟\n- هل سترسل المعلومات موثقة لصاحب القرار ؟ أي هل سيكتب تقريرٌ بناء على هذه المعلومات ويقدم لصاحب القرار ( الإدارة المدرسية مثلاً ) ؟\n- ما مدى ملاءمة هذه الطريقة لطبيعة الطلبة ؟\nيمكن للمعلم أن يستخدم أكثر من أداة من الأدوات الآتية لجمع المعلومات .\n(1) قائمة الرصد\n(2) سلم التقدير اللفظي\n(3) سلم التقدير\n(5) اليوميات / للطالب\nولتجنب أي خطأ في جمع المعلومات ، فإن المعلم يمكنه أن يطور أدوات جمع المعلومات لتناسب الطلبة الذين يعانون من صعوبات معينة ، كما أن ممارسة التقويم يجب أن لا يكون مربكاً، فيمكن للمعلم أن يستخدم أدوات واستراتيجيات متنوعة ( الملاحظة ، التواصل ، التقويم المعتمد على الأداء ، قوائم الشطب .... ) .\nيُعدُّ تحليل البيانات وتفسيرها من الأمور المهمة في عملية التقويم ، إذ يستطيع المعلم من خلالها الإطلاع على ما تم تحقيقه من نتاجات ، ومقارنة مستوى أداء الطالب في كل مرحلة ، والإفادة منها في تحسين سير تعلم الطلبة كما تساعدهم في معرفة مدى التقدم الذي يحققونه .\n* تحليل المعلومات :\n- مدى صحة المعلومات التي تم جمعها ونوعية تفسيرها .\nوعلى المعلم عند تحليل المعلومات الكمية والنوعية مراعاة ما يأتي :\n- عمل نسخة احتياطية من البيانات والاحتفاظ بالنسخة الاصلية .\n- ملاحظة التشتت بين علامات الطلبة .\n- تعرّف العلاقة بين المعلومات مثل : ملاحظة الطلبة المشاركين في المشروع الاخير والذين لديهم مشكلات متشابهة ، والطلبة الذين جاءوا من المنطقة نفسها ، والذين لديهم نفس الدخل .\n* تفسير المعلومات\nيمكن تفسير المعلومات في أثناء العام الدراسي وفي نهاية مرحلة معينة ، حيث يرتبط تفسير المعلومات في أثناء العام الدراسي بالمواقف التعليمية التي تواجه المعلم وسرعة الطلبة في تعلمهم لذا فإن المعلم هو الذي يحدد متى يبدأ بتفسير المعلومات بعد التأكد من أنه جمع المعلومات الكافية ليتمكن من البدء بتفسيرها . ويتم تفسير المعلومات في نهاية مرحلة معينة للتأكد من مدى تحقق النتاجات .\nيتحدد دور الطالب في تفسير المعلومات بأن :\n- يحدّد الصعوبات التي تواجهه .\nويتحدد دور المعلم في تفسير المعلومات بالقيام بما يأتي :\n- يعمل على تحليل نماذج من اعمال الطلبة آخذاً بعين الاعتبار المعلومات التي جمعها عنهم .\n- يقارن نتائج الطلبة في أوقات مختلفة .\n- يحدد الصعوبات التي يواجهها الطالب .\nويراعي المعلم في تفسير المعلومات الخطوات الآتية :\n- تحديد ما يريده من عملية التفسير مثل : مقارنة النتائج مع توقعاته المتوخاة ، أو في النتائج المطلوب تحقيقها ، أو تحديد مؤشرات تحقيق النتاجات ، أو التعرف على مواطن القوة والضعف .\n- تدوين التوصيات والنتائج بطريقة تساعد المعلمين في المدرسة في تحسين تحقيق النتاجات لدى الطلبة .\n- إعداد تقرير ملخص بالتوصيات والنتائج التي توصل إليها المعلم والاحتفاظ به في ملف خاص لاستخدامه عند الحاجة .\nموضوع: رد: التقويم الصفـــــــــــــــــــــــي الأحد ديسمبر 02, 2012 12:43 pm\nيستند الحكم العام على ظواهر العملية التعلمية التعليمية إلى وسائل دقيقة تقرّها المبادئ العلمية، ويمكن أن يكون هو الأسلوب المعوّل عليه في توجيه هذه العملية ودفعها نحو التطور المنشود.\nوينبغي أن يكون الحكم عملية شاملة لجوانب شخصية الطالب كافة وألا تقتصر على جانب معين ، وأن تكون الأحكام الصادرة دالة على درجة التقدم الحاصل في ضوء نتائج المقارنة بين سلوك الطلبة قبل التعلم وبعده ، ويتوقع من هذه الأحكام أن تتعلق بالإجابة عن بعض التساؤلات من مثل :\nهل كان التقدم الذي أحرزه الطلبة مرضياً ؟ وهل كان من الممكن تحقيق تقدم أفضل ؟ هل كانت المواد والتجهيزات والإجراءات التعليمية مناسبة لحدوث التعلم ؟ أم أن هنالك تعديلات أو تغيرات من الواجب إحداثها لتحقيق تعلم أو تقدم أفضل ؟\nويراعى كذلك تجنب إصدار الأحكام المبنية على الانطباعات الشخصية والتفسيرات الذاتية التي تعتمد على نتائج سابقة أو آراء شائعة .\nالحكم على مدى تحقق النتاجات العامة والخاصة\nتُعّد عملية إصدار الأحكام خطوة رئيسة في التقويم التربوي في ضوء المقارنة بين البيانات والمعلومات التي نحصل عليها من أدوات التقويم والنتاجات العامة والخاصة المحددة، وتزداد هذه المقارنة يسراً إذا كانت هذه النتاجات قد صيغت بشكل مناسب متضمنة تحديداً لمستوى الجودة أو الإتقان أو التمكن .\nومن المؤكد أن الحكم على مدى تحقيق النتاجات العامة والخاصة هو جوهر عملية التقويم في المدرسة . ولكي يصل المعلم إلى حكم سليم وتفسير دقيق لأداء الطلبة كما تقيسه أدوات التقويم لا بد من استخدام المعايير أو المستويات أو المحكات لتقدير مدى تحقق النتاجات المنشودة .\n* المعايير norms\nهي أسس للحكم على أداء الطلبة في ضوء أدائهم الفعلي وتأخذ الصيغة الكمية في أغلب الأحوال وتتحدد في ضوء الخصائص الواقعية لهذا الأداء فمثلاً إذا طبقنا اختباراً تحصيلياً على عينة من الطلبة يمكننا أن نحسب المتوسط الحسابي لعلاماتهم في هذا الاختبار وتصبح العلامة الدالة على المتوسط في هذا الاختبار معياراً يصف الأداء العادي في الاختبار ، وفي ضوئها تتحدد الأوضاع النسبية للطلبة ، فنقول أعلى من المتوسط أو أقل من المتوسط أو متوسط ، وتوجد طرق إحصائية كثيرة للحصول على أنواع متعددة من المعايير.\n* المستويات standards\nتتشابه مع المعايير كأسس للحكم على الأداء في ضوء الأداء ذاته ، إلا أنها تختلف عنها في جانبين أولهما : أنها قد تأخذ الصورة الكيفية أو الكمية ، وثانيهما : أنها تتحدد في ضوء ما يجب أن يكون عليه الأداء وليس في ضوء ما هو عليه بالفعل ، ومن هذه المستويات ما نجده في نظم الامتحانات المعتادة حين نقارن علامات الطلبة في هذه الامتحانات بنظام النهايات الصغرى والكبرى، أو حين تتحدد تقديرات النجاح في صورة ضعيف أو مقبول أو جيد أو ممتاز في ضوء نسب مئوية من النهاية العظمى للمادة الدراسية ، تتحدد مقدماً ولا تتحدد إحصائياً في ضوء الأداء الفعلي في الامتحانات ، أو حين يقارن الأداء كما تقيسه أداة التقويم بمستوى الجودة أو الإتقان الذي تحدده النتاجات المتوخاة ويكون تحديد هذا المستوى في الأصل قد تم في ضوء ما يجب أن يكون عليه الأداء.\n* المحكات criteria\nهي أسس خارجية للحكم على الأداء وبالتالي للحكم على نتاجات التعلم وقد تكون هذه المحكات كمية أو كيفية . فمثلاً لكي نحكم على نجاح برنامج تعليمي أو تدريبي في تحقيق أهدافه يمكن مقارنة أداء الطلبة في الاختبارات التحصيلية المرتبطة بهذا البرنامج بمستويات الكفاية الإنتاجية التي تتحدد في الميدان الفعلي للعمل .\nعلى المعلم أن يتبع الخطوات الآتية عند اصدار الاحكام على طلبته :\n§ يحدد النتاجات المطلوبة .\n§ يستخدم الأدوات الملائمة .\n§ يجمع المعلومات المناسبة ويسجلها ويحللها في ضوء نقاط مرجعية ذات علاقة .\n§ يمكن أن تعمل نتائج التحكيم الخارجي في بعض الحالات في صياغة الحكم متضمنة التقييم في نهاية البرنامج من مجلس المعلمين أو مجلس الامتحانات .\n§ يتعاون معلمو المدرسة فيما بينهم بشكل يتيح لهم مقارنة المعلومات وتحليل نتائجها ومناقشة تداخلها لإصدار أحكام ذات قيمة مبنية على فهم عام لأسئلة البرنامج التعليمي .\nخصائص الحكم الجيد\n1- يصدر الحكم من قبل المعلم بهدف الوصول إلى قرار آخذاً بالاعتبار عوامل معينة مثل : الوقت ، والمصادر المتوافرة لدى الطالب .\n2- يكون الحكم بناءً على تطور تعلم الطالب والتداخل بين مناهج المباحث الدراسية المختلفة وموضوعات المبحث .\n4- أن يكون مؤقتاً ؛ لأن الطالب ما يزال في مرحلة تطور ويتأثر بعوامل النضج .\nموضوع: رد: التقويم الصفـــــــــــــــــــــــي الأحد ديسمبر 02, 2012 12:46 pm\nتقود عملية اتخاذ القرار إلى تغييرات في السلوك والممارسات والأراء ؛ لذلك فإن اتخاذ القرار الجيد يقود إلى تغيير إيجابي إذا توافق هذا القرار مع الهدف المراد تحقيقه ، وهنا لا بد من التركيز عند اتخاذ القرارات على تحسين النوعية ، وهذا بدوره يؤكد ضرورة تدريب المعلمين والطلبة على النظر بعين ناقدة ومبدعة إلى المشكلة المراد اتخاذ القرار بشأنها وعلى ذلك يقررون ما المظاهر التي تحتاج إلى تحسين وتطوير ؟ وعليهم أن يظهروا التزامهم بالتغيير الإيجابي ، وكيف يمكن لهذا التغيير أن يجلب الأفضل لهم ولمجتمعهم ؟\nيقصد بالكفايات مجموعة من الخواص (المهارات ، والمعارف ، والاتجاهات ) التي تمكننا من النجاح عند تعاملنا مع الاخرين . ويعرفها آخرون أبانها مجموعة من المهارات والسلوك والمعرفة التي تحدد معايير أداء مهمة أو مهنة ما ، كما يعرفها آخرون بأنها القدرات المطلوبة للقيام بدور ما في مكان ما .\n2- كفايات معرفية.\n· القدرة على توظيف التكنولوجيا في التقويم .\n2- الكفايات المعرفية :\nإعداد الفريق الوطني للتقويم\nد. احمد الثوابية\nعبد الحكيم مهيدات\nد. رابح البرغوثي\nد. سعيد الرقب\nم. عمر المطرمي\nم. إسماعيل الصعيدي


إحصاءات "غريم" الجديدة تكشف عن "تقويم الموت" - لايف ستايل\nيعدّ آذار واحدًا من أكثر الفترات المميتة\nGMT 08:22 2019 الجمعة ,01 آذار/ مارس\nتعرض الكثير من المسنين لخطر الوفاة\nكشفت إحصاءات "GRIM" البريطانية الجديدة عن "تقويم الموت"، الذي يعرض أشهر السنة التي يمكن أن تموت فيها.\nوتظهر الأرقام الإحصائية أن مارس/ آذار يعد واحدا من أكثر الفترات المميتة، مع حدوث أكثر من 221 ألف حالة وفاة خلال السنوات الخمس الماضية.\nويمثل هذا الرقم 9% من مجموع 2.46 مليون حالة وفاة في إنجلترا، بين 2014 وديسمبر/ أيلول في العام الماضي، لكن البيانات الصادرة عن مكتب الإحصاء الوطني، تشير بوضوح إلى أن يناير هو الأكثر دموية، يليه مباشرة فبراير، على الرغم من أن عدد أيام هذا الشهر أقل.\n- "الصحة العالمية" تدعو إلى تقليص الوفيات الناجمة عن أمراض التدخين\nويعد شهر أغسطس "الأكثر أمانا"، مع قلة عدد الوفيات، على الرغم من استمراره 31 يوما.\nوقالت مؤسسة "Charity Age" البريطانية إن النتائج لم تكن مفاجئة، حيث إن أشهر الشتاء تعرض الكثير من المسنين لخطر الوفاة، وفي حديثها مع "Birmingham Mail"، قالت كارولين أبراهامز، مديرة المؤسسة الخيرية: "يصاب العديد من المسنين بالضعف الشديد في أشهر الشتاء، بسبب أسعار الطاقة المرتفعة واعتلال الصحة، وهو ما يزيد من الخطر المحدق بهم. ونحن نعلم أن هذه المستويات العالية من الوفيات الشتوية، ليست حتمية".\nوأضافت السيدة أبراهامز: "تحث المؤسسة كبار السن على بذل كل ما في وسعهم لحماية أنفسهم من التهديدات، التي يشكلها الشتاء البارد".\n- لبنى أحمد تبيّن طريقة ضبط الطاقة في حجرة النوم\n- حب الذات يقلّل خطر الإصابة بالنوبات القلبية ويمنح الطاقة الإيجابية\nلايف ستايل Life Style صحة وتغذية تقويم الموت إنجلترا الوفيات الطاقة المسنين


مانشستر يونايتد يسعى لتحقيق الفوز والثأر من وولفرهامبتون\nيلتقي مانشستر يونايتد اليوم السبت وولفرهامبتون، ضمن منافسات الدور الرابع في بطولة كأس الاتحاد الإنجليزي بملعب «مولينو».\nويغيب عن مانشستر في اللقاء كل من الإسكتلندي سكوت ماكتوميني بداعي إصابة في الركبة، كما يغيب الفرنسي بول بوجبا، بسبب إجراء عملية جراحية في الكاحل.\nويسعى يونايتد -في المباراة- لمصالحة جماهيره، بعد الخسارة التي تعرض لها أمام أرسنال، ضمن الجولة الـ21 من الدوري الإنجليزي بهدفين نظيفين.\nونجح وولفرهامبتون في الفوز على مانشستر سيتي، رغم خوضه لمعظم المباراة بـ10 لاعبين ضمن منافسات الدوري الإنجليزي، قبل أن يخسر بصعوبة بالغة أمام ليفربول بهدف نظيف.\nكما يبحث مانشستر عن تحقيق الفوز والثأر من وولفرهامبتون، بعدما ودّع المسابقة من الدور ربع النهائي في الموسم الماضي، بينما انتهت مباراة الدور الاول التي جمعت بين الفريقين على ملعب «مولينو» في أغسطس الماضي بالتعادل الإيجابي بهدف لكل منهما.\n2020-01-04T11:53:39+03:00 2020-01-04T11:53:39+03:00 يلتقي مانشستر يونايتد اليوم السبت وولفرهامبتون، ضمن منافسات الدور الرابع في بطولة كأس الاتحاد الإنجليزي بملعب «مولينو». ويغيب عن مانشستر في اللقاء كل من الإسكت\nعلى ملعب «مولينو» اليوم\n9 جمادى الأول 1441 / 04 يناير 2020 11:53 ص\nمانشستر يونايتد # وولفرهامبتون #


انطلاق فعاليات منتدى المشاريع المستقبلية الافتراضي 2021 | مجلة رواد الأعمال\nينطلق يوم الاثنين الموافق 22 مارس، فعاليات منتدى المشاريع المستقبلية الافتراضي 2021، تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز؛ أمير منطقة الرياض، بمشاركة العديد من الجهات الحكومية والخاصة، على أن يستمر حتى يوم الأربعاء الموافق 24 من الشهر ذاته.\nويُعد منتدى المشاريع المستقبلية الافتراضي، واحدًا من أكبر المنصات في الشرق الأوسط التي تستعرض المشاريع المستقبلية؛ بهدف جمع ملاك المشاريع من جهات حكومية وخاصة مع المقاولين والمهتمين تحت مظلة واحدة لاستكشاف الفرص الاستثمارية في قطاع المقاولات وآلية التأهيل والمنافسة عليها.\nويهدف منتدى المشاريع المستقبلية الافتراضي إلى إيجاد شبكة من العلاقات بين ملاك المشاريع والمقاولين والمهتمين، بالإضافة إلى إتاحة فرصة بناء شراكات بين المقاولين أنفسهم.\nمن جهتها، أعلنت الهيئة الملكية بالجبيل وينبع عن مشاركتها في المنتدى؛ حيث تستعرض مشاريعها المستقبلية في المدن التابعة لها في الجبيل وينبع ورأس الخير الصناعية ومدينة جازان للصناعات الأساسية والتحويلية، وتتركز هذه المشاريع في مجالات البنية التحتية والإسكان والرعاية الصحية والمرافق العامة ومجال الأمن والسلامة.\nجدير بالذكر، أن الموقع الإلكتروني للمنتدى، أكد أن قطاع المقاولات يُعد ثاني أكبر قطاع غير نفطي ومساند لتحقيق رؤية المملكة 2030، كما تُعد سوق المقاولات في المملكة الأكبر على مستوى الشرق الأوسط؛ إذ أشارت تقارير دولية إلى أن حجم المشاريع الجديدة في القطاع تتجاوز الـ 5,000 مشروع بقيمة تصل إلى 6 تريليون ريال.\nالوسومالمشاريع السعودية مشاريع سعودية منتدى المشارريع منتدى المشاريع الافتراضي منتدى المشاريع المستقبلية منتدى المشاريع المستقبلية الافتراضي منتدى المشاريع المستقبلية الافتراضي 2021\nالسابق أمير منطقة الحدود الشمالية يرعى ملتقى ريادة الأعمال الأول 2021\nالتالي صدق الإدارة والحفاظ على سمعة الشركات


تردد القنوات العربية 2019 | تردد قناة مصالى Masala\nتردد قناة مصالى Masala\nقنوات الطبخ قنوات باكستانية 0 جديد الترددات 03/10/2017\nقناة مصالى Masala على قمر نايلسات\nقناة مصالى Masala هي قناة فضائية تلفزيونية باكستانية، وهي قناة خاصة بالطبخ . تعمل القناة على القمر الصناعي نايلسات ب آسيا والولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا والشرق الأوسط طوال 24 ساعة في اليوم دون انقطاع وهي قناة غير مسفرة تعمل بشكل مجاني.\nتهتم القناة بعرض الوصفات المتميزة والوجبات الشهية وذلك على أيدي نخبة كبيرة من الشيفات والطباخين المحترفين، وتهتم القناة أيضا بالتغذية الصحية وتتنوع برامجها من الطبخ والصحة، كما تقدم وصفات مختلفة باكستانية وغربية وعربية.\nتعتبر قناة مصالى من القنوات الجديدة والمميزة من بين قنوات الطبخ ولها جمهور كبير في مختلف أنحاء العالم والعالم العربي، وقد شهدت لها العلامة التجارية HUM بأنها القناة الأكثر مشاهدة بين الجمهور الباكستاني.\nمعلومات حول قناة مصالى Masala


احذر - فيروس جديد يهدد أمن هواتف أندرويد - اخبار التطبيقات والتقنية\nالرئيسية/اخبار الأندرويد/احذر – فيروس جديد يهدد أمن هواتف أندرويد\nاحذر – فيروس جديد يهدد أمن هواتف أندرويد\nابراهيم التركي28 أبريل, 2021\nيبدو أن هناك خطر جديد يهدد أمن هواتف أندرويد من خلال سرقة كلمات المرور وتفاصيل بطاقات الائتمان وغيرها من المعلومات الحساسة الخاصة بالمستخدمين. هذا الخطر والمعروف باسم فيروس FluBot عبارة عن Malware يتم إرساله إلى مستخدمي نظام أندرويد عبر الرسائل النصية على هيئة رسالة تدعي أنها من شركة توصيل مطالبة منهم أن يقوموا بتثبيت تطبيق لكي يتمكنون من تتبع شحنتهم.\nفيروس FluBot يهدد أمن هواتف أندرويد ويسرق الخصوصية\nبمجرد أن تتم عملية تثبيت التطبيق يستطيع الفيروس الوصول إلى دفتر عناوين الهاتف والحصول على جميع جهات الاتصال الخاصة بالمستخدم وإرسال نفس الرسالة لجميع جهات الاتصال تلك.\nلحسن الحظ أن مركز الأمن السيبراني الوطني في المملكة المتحدة أصدر بياناً حول برنامج FluBot الضار لتحذر فيه المستخدمين من الفيروس وبعض الإرشادات الأمنية حول كيفية إزالته من الهاتف.\nفي نفس الوقت صدرت بيانات عديده من مزودو خدمات الاتصالات بما فيهم Vodafone تحتوي على تحذيرات تحث المستخدمين على الانتباه أثناء التعامل مع رسائلهم النصية. وأوضحت المصادر أن هذه الرسائل تدعي أنها شركات مرتبطة بخدمات التوصيل التابعة لبعض الشركات العالمية بما فيها DHL و Amazon و Asda و Argos.\nبمجرد أن يقوم المستخدم بالنقر على الرابط سوف يتم تحويله إلى موقع خارجي يطلب منه تثبيت تطبيق على هيئة ملف APK من أجل تتبع شحنته القادمة له في الطريق.\nمن الطبيعي أن حماية جوجل الافتراضية قد تشكل عائقاً أمام هذا النوع من الهجمات، ولكن الخطر الكامن يأتي من الإرشادات التي يوفرها الموقع المزيف للمستخدمين حول كيفية تخطي حماية جوجل وتعطيلها من أجل الاستفادة بالتطبيق والقدرة على تتبع البريد.\nبعد تثبيت برنامج FluBot على الهاتف سيبدأ على الفور في طلب الحصول على بعض الأذونات اللازمة للوصول إلى المعلومات الحساسة على الهاتف والتي تتضمن كلمات المرور وتفاصيل المعاملات المصرفية عبر الإنترنت وبعض البيانات الشخصية الأخرى ثم سيحاول سرقتها. في نفس الوقت يعمل الفيروس بآلية تمنحه الصلاحية والقدرة على الانتشار بسرعة خطيرة.\nوفي حين أن هذا الخطر يداهم مستخدمي نظام أندرويد فقط، إلا أن مركز NCSC لم يقف مكتوفي الأيدي وبادر بتحذير مستخدمي هواتف الآيفون من عدم النقر فوق أي روابط عشوائية قد تصل إليهم عبر رسائلهم النصية، باعتبارها روابط احتيالية بهدف التصيد وسرقة بياناتهم السرية.\nكيف تحمي نفسك من فيروس FluBot؟\nوقد طلب المركز من تحويل تلك الرسائل إلى 7726 وهي عبارة عن خدمة مجانية متخصصة لتلقي بلاغات البريد العشوائي، وبعد ذلك طالب منهم أن يقوموا بحذف الرسالة من على الهاتف.\nوفي الوقت ذاته، لقد حذر NCSC المستخدمين الذين قاموا بالفعل بتنزيل التطبيق على هواتفهم وتثبيته ألا يحاولوا مطلقاً استخدام حساباتهم المصرفية أو القيام باي عمليات دفع على مواقع البيع الإلكترونية لمنع المتسللين والمهاجمين من القدرة على معرفة وجمع أي بيانات خاصة بهم.\nوقد حرص مركز الأمن السيبراني على التشديد على المستخدمين بعدم محاولة استرجاع أي بيانات من النسخ الاحتياطية التي يحتفطون بها على السحابة طالما كان تطبيق FluBot متواجد على الهاتف وليسوا متأكدين من إزالته بشكل تام. ومن الضروري تغيير جميع كلمات المرور الخاصة بهم التي حاولوا استخدامها منذ تنزيل الفيروس.\nوفي النهاية أوصى المركز مستخدمي الأندرويد بعدم تجاوز حماية جوجل الافتراضية لأي سبب من الأسباب وعدم تعطيلها، كما شدد على ضرورة عدم تحميل أي تطبيقات من خارج متجر جوجل بلاي الرسمي.\nAndroid-Malware الحماية من الفيروسات طرق الحماية فيروسات فيروسات اندرويد


كبار زعماء الصين يتعهدون بتحسين التعامل مع طلبات الشعب\nالتقى كبار زعماء الصين يوم (الجمعة) مع ممثلين لمؤتمر وطني بشأن التعامل مع رسائل ومكالمات الشعب، وتعهدوا بحماية حقوق ومصالح الشعب وبتقوية العلاقات بين السلطات والشعب\nوالتقى الرئيس الصيني هو جين تاو ورئيس مجلس الدولة ون جيا باو ونائب الرئيس شي جين بينغ ونائب رئيس مجلس الدولة لي كه تشيانغ بالممثلين قبل المؤتمر، وقدموا تحياتهم لكل العاملين في الحكومة الذين يتعاملون مع رسائل ومكالمات الشعب.\nكما التقى تشو يونغ كانغ، عضو اللجنة الدائمة للمكتب السياسي للجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني وسكرتير لجنة الشؤون السياسية والتشريعية باللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني، بالممثلين والقى كلمة امام المؤتمر.\nوالطلبات، المعروفة ايضا بالرسائل والمكالمات، هي نظام اداري لسماع شكاوى وتظلمات المواطنين الصينيين.\nومكاتب الرسائل والمكالمات على كل المستويات مفوضة لتلقي الرسائل والمكالمات والزيارات من الافراد والجماعات، ثم توجه القضايا إلى الادارات المختصة ومراقبة تقدم الحل.\nواشاد تشو يونغ كانغ بالانجازات الكبيرة التي قام بها عمل الطلبات في السنوات الاخيرة، قائلا ان العمل قدم اسهامات كبيرة في حل النزاعات الاجتماعية وحماية حقوق ومصالح الشعب بالاضافة لتعزيز التناغم والاستقرار الاجتماعي.\nواكد تشو على انه في الوقت الحاضر ولبعض الوقت في المستقبل، يجب ان يهدف عمل التعامل مع طلبات الشعب إلى حماية الحقوق والمصالح المشروعة للشعب وان يعكس الاراء الاجتماعية ويعزز التناغم الاجتماعي.\nولذلك، يجب على السلطات تحسين آليات عمل الطلبات والحفاظ على النظام الفاعل واقامة نظام شامل لمنع وتقليل عدد الطلبات بالاضافة لتقوية المعيارية والقانونية ، من اجل العمل بشكل افضل كحلقة وصل بين السلطات والجماهير.\nالمقالة السابقة：نائب الرئيس الصيني ي... المقالة التالية：تقرير إخباري: توقعات...


Microsoft PowerPoint Ppt العرض التقديمي لـ PowerPoint\nشخص يحمل رسم حروفًا مجانيًا ، وشكل عصا Microsoft PowerPoint PowerPoint للرسوم المتحركة ، مجاني, 3D Computer Graphics, نص, عرض تقديمي png شريحة العرض التقديمي Microsoft PowerPoint عرض الشرائح ، التعلم, متفرقات, زاوية, أثاث png\nتحميل برنامج عرض الصور على الكمبيوتر مجانا جميل 3d\nتحميل برنامج عرض الصور على الكمبيوتر مجانا جميل 3d Headings. Free Slideshow Maker مجاني تمامًا لأي استخدام شخصي أو تعليمي أو يساعد على إنتاج عرض الشرائح بسهولة مثل Pro ويوفر إمكانيات أكبر في الإنشاء.\nأي برنامج عرض مجاني آخر من شأنه أن يعمل، ولكن العرض الخاص بك من المرجح أن تأتي عبر مملة وجافة. إيماز يسمح للمبتدئ مثلك لإنتاج الرسومات عالية الجودة والرسوم المتحركة التي سوف تثير جمهورك، ضمن\nكثير منا يبحث عن كيفية تحميل برنامج عرض الصور بروفيشنال على الكمبيوتر 2021 وبالرغم من أن أنظمة Windows كلها تحتوى على برنامج لعرض الصور، إنما في العادة تتسم تلك البرامج ببساطة قدراتها، ويرجع ذلك إلى أنه في حالة فتح أي صورة\nافضل قالب بلوجرBlogger Template 2021 أحدث المدونات الجديدة\nعرض الشرائح موضة، أحدث، تحميل الصيام ، جودة عالية مشفرة ، تصميم حديث، علاوة مجانيه، WordPress مقتبس ، المتصفحات المتوافقة ، قالب بلوجر مبسط\nتحميل برنامج مستعرض ومحرر الصور الاحترافي Alternate Pic\nيعتبر برنامج Alternate Pic View من افضل برامج تعديل الصور و عرضها و تحرير الصور مجانا برنامج وتصفح الصور الشرائح بنظام سليد شو ويصنف كواحد من أفضل وأقوى برامج استعراض الصور وأحدث متصفح صور مجانى بالكامل يساعدكم على تصفح وعرض\nأفضل برنامج لتحويل الصور الى فيديو مع تأثيرات PhotoStage\nتنزيل برنامج إحترافى لعمل وصناعة الشرائح وعمل عروض الفيديو من الصور مع الموسيقى و تحويل الصور الى فيديو وعرض الشرائح (السلايد) - برنامج PhotoStage Photo Slideshow أخر إصدار للكمبيوتر مجانا برابط تحميل مباشر\nوصف البرنامج إذا كنت تبحث عن أداة إنشاء اسطوانات DVD بسيطة وسهلة الاستخدام فلن تجد غير هذا البرنامج DVDStyler 2021 فالبرنامج يستخدم كــأداة هامه جدآ ومفيدة وكذلك خفيفة الوزن حيث توفر للمستخدمين العديد من الخيارات المتقدمه\nالنسيج الشرائح الجوية - Air. مرحبا بكم في شراء الأقمشة الشريحة الهواء في air-slide-fabric، وهو موقع يقدم أفضل النسيج airslide الجودة والتي هي عالية في الدقة والموثوقية في الأداء وأعلى في quality.If لتخطط لشراء الهواء حزام الشرائح بأسعار\nتحميل محرر الصور PicsArt APK 16.2.6\nتحميل محرر الصور PicsArt APK 16.2.6 النسخة المدفوعة مجاني محرر الصور PicsArt النسخة المدفوعة مجاني اهلا وسهلا بكم جميعا احبائي زوار صفحة ليستر Mr. Lestr سنقدم لكم في هذه التدوينة بيكس آرت هو أفضل\nمجاني. المساعدة بشرح الجزئية المطلوبة. يوجد زر مساعده (hint) للمساعدة بالرقم. عيوبه: لا يدعم اللغة العربية; رابط التحميل App Store. صور من التطبيق: تتطلب عرض الشرائح هذه للجافا سكريبت.\nعرض الشرائح التخرج powerpoint قوالب\nتحميل مجاني باور بوينت الفك كسارات تحميل عرض باور بوينت لمحطة الطاقة الكهرومائية. الموردين من مطحنة الكرة لمحطة hpt المخروط المطحنة . باور بوينت الشرائح لصناعة التعدين.\niMovie لا يدعم ويندوز.عليك تحميل ويندوز iMovie بديلة.هنا هو افضل خيار لكم.الحصول عليها مجانا. تنزيل مجاني (54 ) تعتبر الانتقالات مفيدة بشكل خاص عندما تحتاج إلى عرض الشرائح.\nالاقتراحات أغاني عرض الشرائح الزفاف\nعرض وطباعة شرائح PowerPoint باستخدام عارض PowerPoint المجاني\nتحميل برنامج بوربوينت 2020 مجانا للكمبيوتر برابط مباشر\n15 ماك أفضل عرض تفاعلي برنامج عرض الشرائح (2018)\nهناك العديد من برامج عرض الشرائح ماك جيدة وأدوات العرض التفاعلية المتاحة. (مصدر الصورة: عناصر Envato) (مجانية تحميل) أنه مجاني عند الاشتراك في النشرة الإخبارية، وأنها سوف تساعدك في عملية عرض\nتحميل برنامج مايكروسوفت اوفيس 2010 عربي كامل مجاني بشكل\nلقد كان عرض الشرائح أداة رائعة لتوصيل رسالتك في بضع كلمات. يمكن للبرنامج حل معظم مشاكل عرض الشرائح الخاصة بك. تحميل برنامج مايكروسوفت اوفيس 2010 عربي كامل مجاني بشكل شخصي\nإذا كنت تبحث عن برنامج عرض تقديمي مجاني يمكنك تنزيله يمكن مشاركة عرض الشرائح الخاص بك في Visme من خلال رابط عام وكذلك من خلال رمز تضمين. يتيح لك موقع العرض التقديمي هذا إمكانية تحميل العروض


مشاركة ليبية لافتة بملتقى مبادرات الشباب التطوعية والإنسانية\nالقاهرة - بوابة الوسط السبت 18 نوفمبر 2017, 05:06 مساء\nشارك الشباب الليبي في فعاليات ملتقى مبادرات الشباب التطوعية والإنسانية في دورته الثانية تحت شعار «حياة في العمل التطوعي»، الذي احتضنته الكويت، بمشاركة 90 مبادرة (من أصل 860) من مختلف الدول العربية.\nواختيرت 35 مبادرة في المرحلة النهائية تتحدث عن أفكار وأعمال الشباب العربي في مجال العمل التطوعي وخدمة الإنسانية كانت من بينها مبادرة ليبيا، وفق صفحة «الهيئة العامة للثقافة» على «فيسبوك»، السبت.\nوقبل المشاركة، قدمت الهيئة العامة للثقافة العون من أجل إنجاح المشاركة، وتابع رئيس اللجنة التسييرية باهتمام بالغ الشباب المشارك في الملتقى وحرص على توفير سبل الراحة لتمثيل ليبيا بوجه مشرف.\nولفتت المشاركة الليبية أنظار الجميع من خلال منظمة «تنوع»، التي قدمت عملًا تطوعيًا وإنسانيًا مميزًا، يتحدث عن تجربتها الرائدة في المجال، حيث لاقى العرض استحسان الهيئة المنظمة والحضور الذي صفق للعرض الليبي.\nوحضرت الاحتفالية الختامية الشيخة حصة آل ثاني مبعوثة الأمين العام لجامعة الدول العربية للشؤون الإنسانية، التي أكدت على أهمية العمل التطوعي وخدمة القضايا الإنسانية وحب العطاء في ظل تزايد الطلب على الخدمات الاجتماعية، وأشادت آل ثاني بالعديد من المبادرات الإنسانية ومنها المبادرات التي تعنى بخدمة وتحسين أحوال اللاجئين في المخيمات.\nومن أهم توصيات الملتقى:\n- مخاطبة جامعة الدول العربية، باعتماد عاصمة عربية سنويًا، باسم عاصمة التطوع العربي.\n- ضرورة التشديد على تكرار مثل هذه الملتقيات التي تخدم أعمال الشباب واتجاهاتهم في العمل التطوعي وتعزز من خبراتهم.\n- ضرورة إرساء روح التعاون بين المبادرات العربية لإيجاد أعمال مشتركة مستقبلاً بين مختلف المبادرات في مختلف الدول العربية لدعم صلابة الوحدة الوطنية العربية.\n- ترسيخ الهوية الوطنية عبر تجسيد الاستراتيجية الثقافية المتعبة بتعزيز مكانة العمل التطوعي، وترسيخ بنية تحتية للثقافة التطوعية، والاهتمام بشباب اليوم ومستقبل الغد، فضلاً عن إشراك القطاع الخاص في الخدمة المجتمعية.\n- التصدي للتحديات القاسية التي تواجه الدول المنكوبة والتركيز على التعليم والتدريب المهني للنازحين في دول الجوار عبر تأهيل الفرق التطوعية المحلية والعربية لدعم اللاجئين في دول تركيا والأردن ولبنان والعراق.\n- رفع مستوى استقلال منظمات المجتمع المدني والتي تعتمد بشكل كبير على المنح الحكومية والدولية، ويجب هنا أن تطلق هذه المؤسسات برامج ربحية ترفع من استقلاليتها المالية من جهة والدخول في العمل الخيري بأريحيه من جهة أخرى.


كيف تتجنب الضغط النفسي - موقع الدكتور محمد بشارات\nتاريخ النشر: 23/06/2021 - عدد القراءات: 1038\nيمكن تعريف الضغط النفسيّ على أنّه: الطريقة التي يستجيب فيها الجسم لا إراديّاً من خلال الاستعدادات العقليّة، والبدنيّة، لأيّ حدث، أو دافع يُؤثِّر في مشاعره، كإجراء عمليّة جراحيّة مثلاً، كما أنّ الضغط النفسيّ يُمثّل حالة من عدم التوازن بين المُتطلَّبات النفسيّة، والبدنيّة، والمقدرة على تحقيق استجابة ناجحة عندما تكون نتيجة الاستجابة لهذه المُتطلَّبات ذات أهمّية كبيرة، كما يُعتبَر الضغط النفسيّ حالة من التوتُّر العاطفيّ، وظاهرة ناتجة عن مقارنة المُتطلَّبات التي تُطلَب من الشخص مع مقدرته على إنجاز هذه المُتطلَّبات، ومواجهتها، وعندما يحدث اختلال، وعدم توازن في نتائج المقارنة، وفي آليّات الدافعيّة لدى الشخص، وفقدان السيطرة، والتحكُّم في الأحداث، والأزمة الحاصلة، فإنّ ذلك كلّه يُؤدّي إلى تولُّد ما يُسمَّى ب(الضغط النفسيّ).\nكثيراً ما يُستخدَم مصطلح الضغط النفسيّ بالتناوُب مع مصطلح القلق، وعلى الرغم من هذا التداخل بين المصطلحين، إلّا أنّ القلق يُعتبَر نتيجةً للشعور بالضغط النفسيّ، ويرى أحد الباحثين أنّ الضغط النفسيّ يُمثّل استجابة تَمرُّ بثلاث مراحل رئيسيّة، وهي:\n· مرحلة الصدمة أو التأثير (بالإنجليزيّة: Alarm Stage): وهي المرحلة التي يتمّ فيها تحفيز الجانب البدنيّ؛ لمواجهة التهديد، حيث يفرز الجسم الهرمونات، وتزيد نبضات القلب، ويتسارع التنفُّس، ويستعدُّ الشخص لحالة القتال، والمواجهة، أو الانسحاب، والهرب.\n· مرحلة المقاومة: وهي المرحلة التي يتمّ من خلالها مقاومة التهديد، والأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ.\n· مرحلة الإنهاك: وهي المرحلة التي تحدث في حالة الفشل في مواجهة الأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ، ممّا يُؤدّي إلى استمرار تأثير الضغط النفسي لفترة طويلة، واستهلاك المصادر الفسيولوجيّة، الأمر الذي من شأنه إحداث الانهيار الجسميّ، والانفعاليّ.\nكيفيّة تجنّب الضغط النفسيّ\nهناك العديد من الطرق والاستراتيجيّات التي يمكن من خلالها تجنُّب، ومواجهة الضغوط النفسيّة، وأهمّ هذه الطرق:\n· الاستراتيجيّات الإيجابيّة: وهي الأساليب التي تُستخدَم؛ لاقتحام الأزمة، ومواجهة آثارها، ويتمّ ذلك من خلال: محاولة حلّ المشكلة المُسبِّبة للضغط النفسيّ، والتصدّي لها بشكل مباشر. تحليل الموقف المُسبِّب للضغط النفسيّ بأسلوب منطقيّ؛ بهدف فهمه، والتهيُّؤ له، ولعواقبه. إعادة بناء، وتقييم الموقف بطريقة إيجابيّة، ومحاولة استجلاء الموقف مَعرفيّاً، وتقبُّل الواقع كما هو. جمع المعلومات التي تتعلَّق بالموقف المُسبِّب للضغط النفسيّ، والبحث عن المساعدة من الجهات المسؤولة، ومُؤسَّسات المجتمع التي قد تربطها علاقة مع الموقف.\n· الاستراتيجيّات السلبيّة: وهي الأساليب التي تُستخدَم؛ لتجنُّب الموقف المُؤدِّي لحدوث الضغط النفسيّ، ولكن دون اللجوء إلى التفكير العقلانيّ، ويتمّ ذلك من خلال:\n· استخدام محاولات مَعرفيّة؛ بهدف تجنُّب التفكير الواقعيّ في الموقف الضاغط. الاستسلام للأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ، وجعل النفس تعتاد على تقبُّلها. اللجوء إلى أنشطة، ومُمارَسات بديلة، ومحاولة الاندماج فيها؛ بهدف الابتعاد عن الأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ، وإيجاد مصادرجديدة للتكيُّف، والإشباع.\n· التعبير عن المشاعر السلبيّة، وتخفيف التوتُّر، من خلال التنفيس، والتفريغ الانفعاليّ، لفظيّاً، أو من خلال المجهودات الفرديّة المباشرة.\n· الاستراتيجيّات المعرفيّة: وتشمل الطرق الآتية: الرجوع إلى الدين (بالإنجليزيّة: Turning to Religion): أي أن يلجأ الأفراد إلى الجانب الروحيّ، والاهتمام بدينهم، وأداء العبادات على أكمل وجه باعتبارها مصدراً مُهمّاً للدَّعم الانفعاليّ، والروحيّ، ممّا يُساعد على مواجهة الأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ، ومحاولة التغلُّب عليها. التفكير العقلانيّ (بالإنجليزيّة: Rational Thiking): أي لجوء الفرد إلى التفكير الواقعيّ، والمنطقيّ؛ بهدف الوصول إلى الأسباب، والمصادر التي تتعلَّق بالضغوط النفسيّة.\n· التخيُّل (بالإنجليزيّة: Imagining): أي تخيُّل الفرد لما قد يحصل في المستقبل من أحداث، ووقائع مُرتبِطة بالأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ. الإنكار (بالإنجليزيّة: Denial): وهو يُمثّل عمليّة معرفيّة يلجأ إليها الفرد؛ بهدف إهمال، أو إنكار الأزمة، والضغوط النفسيّة الناتجة عنها، إضافة إلى تجاهُل مصادر القلق، واعتبار أنّ الأزمة لم تحدث على الإطلاق.\n· حلّ المشكلة (بالإنجليزيّة: Problem Solving): وهو البحث عن أفكار جديدة، ومُبتكَرة؛ بهدف مواجهة الأزمة المُسبِّبة للضغط النفسيّ، وهذا الأسلوب يُسمَّى ب(القَدْح الذهنيّ).\n· استخدام روح الفكاهة (بالإنجليزيّة: Humor): يمكن من خلال اللجوء إلى روح الفكاهة التغلُّب على الضغوط النفسيّة، والتعامل معها بأسلوب مُبسَّط دون انفعال، أو توتُّر.\nمصادر الضغط النفسيّ\nلا يتولَّد الضغط النفسيّ من تلقاء نفسه، بل هناك العديد من الأحداث، والمُسبِّبات، والمصادر التي تُمهِّد الطريق للشعور بالضغط النفسيّ، وأهمّ هذه المصادر:\nالاضطهاد النفسيّ: وهو على ستّة أنماط:\n1. الرفض (بالإنجليزيّة: Rejection): ويتمثّل برَفْض حاجات الفرد بأسلوب فَظّ. إيذاء المشاعر وإهمالها (بالإنجليزيّة: Denial of emotion): ويتمثّل بعدم الاهتمام، والإهمال المُتواصِل للفرد.\n2. الإذلال (بالإنجليزيّة: Degradation): ويتمّ ذلك بالسبِّ، والشَّتْم، والتحقير أمام الآخرين. الإرهاب (بالإنجليزيّة: Terrorization): أي إكراه الفرد، وإجباره على مشاهدة القتل، والعُنف ضِدَّ الآخرين.\n3. العَزْل (بالإنجليزيّة: Isolation): أي مَنْع الفرد من الانخراط مع الآخرين، والمشاركة، واللعب، والتفاعُل مع الآخرين. الاستغلال: أي الحصول على الفائدة، والمصلحة الشخصيّة من الفرد؛ بسبب ضعفه، وقلّة حيلته. الملل: حيث يُعتبَر الملل مصدراً مُهمّاً للشعور بالضغط النفسيّ؛ لأنّ الحياة عندما تخلو من الأحداث، والمُثيرات، فإنّ الإنسان يبدأ بالشعور بالتوتُّر، والقلق.\n4. أحداث الحياة: حيث تُؤثِّر أحداث الحياة، والتغيُّرات المُفاجِئة في حالة الضغط النفسيّ للأفراد، مثل تغيُّر الوضع الاقتصاديّ، أو تغيُّر العلاقة مع الآخرين، أو أنّها تتعلَّق بالمشاكل العائليّة، أو ضغوط الدراسة، والفشل في الامتحانات، ومشاكل التكيُّف مع الأقران.\n5. الحرمان المادّي عند الأطفال: فقد يتولَّد الضغط النفسيّ عند الأطفال؛ بسبب حرمانهم من حاجاتهم الأساسيّة، وتقييد حُرّيتهم، وإجبارهم على عيش حياة جديدة بعيداً عن أقرانهم، وأماكنهم المُفضَّلة.\n6. الحروب: تُسبِّب الحروب، والنِّزاعات حالةً من الضغط النفسيّ لدى مختلف فئات أفراد المجتمع، وخاصّة لدى فئة الأطفال؛ نظراً لطبيعتهم النفسيّة، والعقليّة، والجسميّة.


ارتباط تغيير الركبة بزيادة الوزن\nموضوع: ارتباط تغيير الركبة بزيادة الوزن الأربعاء ديسمبر 12, 2012 4:53 pm\nقالت دراسة امريكية ان من المعروف ان زيادة الوزن تزيد خطر الحاجة لاجراء جراحة لتغيير الركبة ولكن دارسة جديدة وجدت ان جراحة تغيير الركبة ربما تزيد ايضا من خطر زيادة وزن الشخص.\nوقال دانيل ريدل الذي رأس هذه الدراسة وهو استاذ في جامعة فرجينيا كومنولوث ان «المرضى الذين تجرى لهم عملية تقويم المفاصل يزداد لديهم خطر زيادة الوزن اكلينيكيا بعد الجراحة.\n«يجب على الابحاث المستقبلية تطوير تدخلات لفقد الوزن او الحفاظ عليه ولاسيما بالنسبة للمرضى الاصغر سنا الذين فقدوا قدرا كبيرا من وزنهم قبل الجراحة لانهم اكثر المعرضين لخطر زيادة الوزن بشكل كبير بعد الجراحة.»\nوقال جوزيف زيني وهو استاذ للعلاج الطبيعي في جامعة ديلاوير لم يشارك في هذه الدراسة «بعد عملية تغيير الركبة يصبحون اقوى ويتحركون بشكل افضل ولكنهم لا يستفيدون على ما يبدو من هذه المكاسب الوظيفية.\n« اعتقد ان هذا له صلة بحقيقة اننا لا نتناول التعديلات السلوكية التي حدثت خلال فترة التهاب المفاصل قبل الجراحة.»


تحميل كتاب أنا آسف(ة) إشراف جغلال خولة pdf\nبواسطة مكتبة خطوتي نوفمبر 08, 2021\nقراءة وتحميل كتاب أنا آسف(ة) pdf كتاب جامع تحت إشراف جغلال خولة.\n❖ غلاف الكتاب " أنا آسف(ة) "\nكتاب أنا آسف(ة)\nالكتاب : أنا آسف(ة)\nتحت اشراف : جغلال خولة\nحجم الملف : 360 كيلو بايت\n❖ نبذة عن كتاب أنا آسف(ة)\nكتاب آنا آسف(ة)، كتاب جامع يحمل في طياته رسائل لم تبعث كلمات من قلب يعلمنا هذا الكتاب ان الاعتذار ليس عيب بل هو خلق لاستمرار العلاقات ان أخطأت اعتذر قبل فوات الاوان..\nكتاب أنا آسف(ة) رسائل لكل مظلوم لكي يجف نبض وجعه و الى كل ظالم لكي يعود الى رشده و يعتذر کتاب رسائل اعتذار کتاب جمع رسائل كتبتها اليد للقلوب التي تسمع لأن عيون المظلوم كل يوم تدمع و عيون الظالم لذكر الله لم يسمع و لم يخشع کتاب رسائل اعتذار هي إكليل حياة لمن شعر بحرج فقط اعتذر فقلب المظلوم بسببك على جمر من نار الاعتذار جمع لغة القلوب و رسالة الى ذوي الألباب.\nللتعرف على المزيد حمل الكتاب..\n❖ مقتطفات من كتاب أنا آسف(ة)\n☜ جميعنا نخطئ فالحقيقة .. ونندم على أخطاءنا ..لا تقل قد فاتني الأوان ولا يمكنني تصحيح خطئي بلا يمكنك وفي أي وقت .. المهم أن تدرك أنك أخطأت ويجب أن تعتذر .. الاعتذار فضيلة .. لا يقدر عليه الكثير.\n☜ وأسفاه على روحي ابيضت عيناي من الحزن فأنا كظيم . لكني لا أمل الدعاء كيعقوب وإني منتظر القميص اليوسفي فهو آت لا محالة وسيبصر قلبي النور من جديد وكلي يقين أنك ستسامحينني فأرجوك ردي علي سريعا ولا تعذبيني .\n☜ أدرك أنني لست بالصديق الجيد ، لربما أرشدك نحو الصواب ، أرفدك بالنصائح الجليلة ، وإن ابتغيتني كنت لك خير مغيث ، أزرك على محنك ، أربت على قلبك لكنك لن تجدني معك على الدوام ..\n☜ لا أنكر أنّ أحاديثكم تسعدني وترفه على روحي كثيرا ، تغدقني بالآمال ، رغم ذلك أفضل إبهامي وهدوئي ، ربما لهذا لم أتخذ خلانا مقربين مني إلى الأن.\n☜ یا نفسي كيف لك ان تصمدي لهذا اليوم ؟ .. كيف أمكنك العيش في هذا العالم النافق ؟ .. كيف استطعت مقاومة لهذه اللحظة ؟ .. كيف ذلك ؟ ..\n☜ سامحني يا الله وان تسخطت على قضائك وقدرك يوما ذلك انه لم يكن لي ان افعل ذلك لولا ان غلبتني نفسي ومكر بي شيطاني سامحني يا الله فقد ارهقت نفسي بالتفكير و نسيت تدبيرك ولنا بحكمتك تراه تدبيرا وانك على كل شيء قدير الهي انت سندي وملجئ في كل وقت وكل مكان فاعف عني يا الله.\n☜ عصيتك ربي وسترتني في كل مرة ارى انه لا ملجأ ولا منجا الا اليك وضاقت عليا الارض بما رجت ولكن قلت في الآية الحكيمة انك غفور رحيم تواب تقبل التوبة من عبادك سامحني يا الله حين اشغلت نفسي بالمستقبل والدنيا ولم اشغلها برضاك.\n☜ أعتذر منكما، سمعت صوت ميول نفسي وهواها ووراء شغفها ركضت لم أنظر خلفي، و يا ليتني نظرت..! يا ليتني نظرت..! فلو إني نظرت لربما أنقذتكما من آثار الحطام وحسرتاه .\n❖ قراءة وتحميل كتاب أنا آسف(ة) pdf


شاهد.. أمٌ تستميت في إنقاذ ابنتها من رجلٍ حاول خطفها\nتم النشر: 00:44 09/06/2016 AST تم التحديث: 00:45 09/06/2016 AST\nاستماتت سيدة أميركية في الدفاع عن ابنتها البالغة من العمر 13 عاماً، من رجل حاول خطفها الثلاثاء 7 يونيو/حزيران 2016، خلال تسوّقهما في متجرٍ بولاية فلوريدا الأميركية. وانتشر بشكلٍ واسع مقطع الفيديو الذي التقطته كاميرا مراقبة أمنية للصراع الشرس بين الأم والخاطف.\nونشر قائد شرطة سيتراس كاونتي المقطع على صفحة المقاطعة في موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" وحظيت جهود الأم لتحرير ابنتها من المشتبه به كريج بونيلو (30 عاماً) بنحو 1.7 مليون مشاهدة وأكثر من 26 ألف مشاركة بحلول مساء الأربعاء.\nوعلقت ماري بروكس على الفيديو في فيسبوك قائلة "وهذا شيء آخر أخشاه! في وضح النهار أمام أمي."\nوإثر تشبث الأم العنيد بابنتها ترك بونيلي الفتاة في النهاية وحاول الفرار، لكن ضابط الشرطة جوناثان بينن الذي كان في ساحة انتظار السيارات خارج وقت عمله أمسك به.\nوقال السارجنت كريج كالاهان في بيانٍ مكتوب: "لم أشاهد شيئاً كهذا طوال عملي منذ عشرة أعوام على الطريق. لقد حاول حقاً خطف هذه الطفلة أمام الجميع في المتجر." وأضاف أن الأم وابنتها لم يصابا بسوء لكنه لم يكشف عن اسميهما.\nويواجه بونيلي تهمتي الإيذاء ومحاولة الخطف، ومن المقرر مثوله لسماع التهم في السابع والعشرين من يونيو/حزيران 2016.\nوقال دان مكدونالد المتحدّث باسم متجر دولار جنرال الذي شهد الحادث، إن أياً من الموظفين لم يصب بأذى، ووجّه الشكر للضابط قائلاً "الشكر الجزيل للضابط الذي نفّذ الاعتقال خارج وقت عمله."


هناك بعض الأطعمة التي يتم من استخدامها بشكل واضح أثناء الحمل، وبعضها الآخر الذي يوصى به بشدة، وغيرها، مثل الزنجبيل، هو من الأغذية التي لديها مناصروها ومعارضوها على حد سواء.\nهناك بعض الأطعمة التي يتم من استخدامها بشكل واضح أثناء الحمل، وبعضها الآخر الذي يوصى به بشدة، وغيرها، مثل الزنجبيل، هو من الأغذية التي لديها مناصروها ومعارضوها على حد سواء. فهل من الآمن تناول الزنجبيل أثناء الحمل؟ وما هي فوائدا لزنجبيل للحمل سواء الأم أو الجنين؟ وفي أي حالات يجب عليك الامتناع عن تناوله؟\nكل هذه الأسئلة سنجيب عنها في هذا المقال بالتفصيل، فتابعي القراءة لتعرفي ما هي فوائد الزنجبيل للحمل الحقيقة وجميع الخرافات حول تناوله خلال فترة الحمل، لكي نحسم الموضوع بالنسبة لكِ أو لأي امرأة تريد تناول الزنجبيل خلال فترة الحمل.\nدعينا في البداية نتعرف على نبات الزنجبيل وما هو هذا النبات؟\nالزنجبيل هو نبات طبي يزرع في جنوب شرق آسيا، وتستخدم جذره أو ساقه في العديد من الخيارات كالطهي أو للأغراض الطبية بفضل بعض المكونات الصحية المجودة فيه. إنه يبدو طازجًا دائمًا وله مذاق حار وحلو قليلًا في نفس الوقت، يمكن أن يكون فيه القليل من كميات السكر.\nيستخدم الزنجبيل المبشور أو مسحوق الزنجبيل كنوع من التوابل لتتبيل بعض الأنواع من وجبات الطعام، كما أنه يضاف كمكون في العديد من الوصفات المختلفة وهو متوفر في الصيدليات ومتاجر بيع الأدوية على شكل كبسولات يمكن أخذها لتحسين بعض المشاكل في الجهاز الهضمي والتخفيف من عسر الهضم والغثيان.\nعلاج طبيعي ضد الغثيان\nمن عدة سنوات ينصح بشرب شاي الزنجبيل من قبل النساء الحوامل كحل وعلاج طبيعي لبعض من أعراض الحمل الشائعة والمزعجة مثل الغثيان والقيء في الربع الأول من الحمل. هناك العديد من الدراسات التي تؤكد حدوث تحسن كبير في نوبات النساء الحوامل اللواتي يشربن يوميًا فنجانًا من شاي الزنجبيل اللذيذ. ولكن نصيحتي هي أهن من الأفضل أن تتناولينه طازجًا، وليس على شكل كبسولات أو مكملات تباع في الصيدليات، ولكن الجرعة لا يجب أبدًا أن تزيد عن 1000 ميللي غرام يوميًا.\nفوائد الزنجبيل للحمل الأخرى\nيقدم الزنجبيل جرعات صغيرة من العناصر الغذائية الأساسية الأخرى في النظام الغذائي خلال فترة الحمل، مثل الحديد وحمض الفوليك وفيتامين C. لكن ربما تكون أكبر فوائده هو أنه يعطي النكهة لوجبات الطعام دون الحاجة إلى استخدام الملح. ونحن نعلم أن الصوديوم الزائد الموجود في الملح ضار جدًا، ليس فقط في فترة الحمل. فإذا كنت تتناول الزنجبيل فإن ذلك سيساعدك على تقليل تناول الملح عند إعداد السمك أو الحساء أو الأطباق الأخرى.\nالآثار السلبية المحتملة وتأثيرات الزنجبيل على الحمل\nرغم كل هذه الفوائد التي ذكرناها أعلاه، لا ينصح جميع الأطباء باستهلاك الزنجبيل أثناء الحمل. حيث يزعم البعض منهم أن الجرعة المفرطة يمكن أن تغير مستويات الهرمون في جسم الجنين وبالتالي من الأفضل الامتناع عن استهلاكه.\nمن ناحية أخرى، من المستحسن عدم شرب شاي الزنجبيل أو استخدامه ذلك كبهارات للتتبيل الطعام في الربع الثالث من الحمل، لأن ذلك يمكن أن يسبب تقلصات، وبالتالي يزيد من خطر الولادة المبكرة. من المؤكد أن طبيبك سيكون الشخص الذي يوازن بين الأسباب التي تدفعكِ إلى تناول الزنجبيل أثناء الحمل، وينصحكِ بذلك وفقًا لذلك.\nيبدو أن استهلاك الزنجبيل باعتدال في بداية الحمل يمكن أن يكون حليفا ممتازًا ضد الغثيان وحرقة المعدة ومشاكل الجهاز الهضمي الأخرى. على أي حال، استهلاكه بالاعتدال والتوقف عن استخدامه بمجرد تحسن الأعراض في المراحل الأخيرة من الحمل.\n• عطاس محرج


النهضة تصف تحرُّكات المعارضة بالشيطنة.. وإضراب عام في سيدي بوزيد\nالنهضة تصف تحرُّكات المعارضة بالشيطنة.. وإضراب عام في سيدي بوزيد\nتظاهر آلاف التونسيين مساء الاثنين للاحتجاج على ما يعدّونه سعي الحكومة التي يقودها الإسلاميون إلى تغييرات دستورية ستنتقص من وضع المرأة. والاحتجاج الذي شارك فيه 6000 شخص معظمهم نساء تونسيات هو أحدث حلقة في خلاف بشأن دور الإسلام في دستور تعكف هيئة نيابية جديدة على كتابته.\nويتعرض حزب (حركة النهضة) الحاكم لضغوط من كل من السلفيين المتشددين الذين يطالبون بتطبيق أحكام الشريعة الإسلاميَّة وأحزاب علمانية معارضة. والناشطون غير راضين عن نص في مسودة الدستور يُعدُّ المرأة هي «المكمل للرجل» ويريدون أن يستمر سريان قانون صدر في 1956 يمنح النساء المساواة الكاملة بالرجال.\nبدوره، وصف قيادي بحركة النهضة الإسلاميَّة تحرُّكات المعارضة التونسية ومنظمات من المجتمع المدني بـ»الشيطنة» والمغالطة بشأن تراجع السلطة عن حقوق المرأة.\nوقال عبد الحميد الجلاصي العضو بحركة النهضة الإسلاميَّة، «المسألة مصطنعة والمعارضة تقوم بممارسات شيطانية لتشويه صورة الحزب وإبرازه كطرف ينتهك حقوق المرأة».\nوأضاف الجلاصي «تريد هذه الأطراف احتكار موضوعات الحريات والحقوق والمرأة وتسعى لاختلاق مشكلات وتنسب لحركة النهضة أفكارًا ومواقف غير صحيحة ولا وجود لها أصلاً».\nوفي سيدي بوزيد مهد الثورة التونسية، لاقت الدعوة للإضراب العام إقبالاً كبيرًا في حين سار مئات المتظاهرين في المدينة الرمز رافعين شعارات ضد الإسلاميين الذين يقودون الائتلاف الحاكم ومنددين بقمع السلطة مؤخرًا لتظاهرات.\nوأغلقت الإدارات والمتاجر أبوابها صباحًا، باستثناء القصابين الذين فتحوا متاجرهم لتمكين السكان من شراء اللحم بمناسبة ليلة القدر التي يحتفل بها ليل الثلاثاء الأربعاء الفاصلة بين يومي 26 و27 من شهر رمضان.


فيلات ذا أدنيانا (The Adnyana Villas) بالي حجز رخيص فوري مع اجودا\nفيلات ذا أدنيانا (The Adnyana Villas)\nJl. Raya Pantai Berawa Banjar Tandeg, Gg.Mawar - Pura Batan Bingin No. 1, كانجو, بالي, أندونيسيا, 80361 - عرض الخريطة\nهل لديك سؤال بخصوص فيلات ذا أدنيانا (The Adnyana Villas)؟\n"Very nice place. Perfect location. Great view..."\nغرفة نوم عدنيانا (Adnyana Room)\n30.24 متر مربع/326قدم مربع\nفيلات ذا أدنيانا\nالحي السكني كانجو كانجو كانجو كانجو كانجو كانجو كانجو كانجو Seminyak كانجو\nالمزيد حول فيلات ذا أدنيانا\nيشكل فندق The Adnyana Villas بموقعه الممتاز في منطقة شواطئ, رياضات, رومانسية ضمن المدينة، مكاناً ملائماً لقضاء العطلة بعيداً عن عجقة أيام العمل. يقع الفندق على بعد 1 km من مركز المدينة، ويؤمن الوصول إلى أهم مراكز المدينة. يوجد العديد من المعالم السياحية الأكثر جذبًا للسياح في هذه المنطقة.\nإن الخدمات الممتازة وحسن الضيافة العالي في The Adnyana Villas تجعل إقامتك تجربة لا تنسى. تتضمن الميزات الرئيسية في هذا الفندق: واي فاي مجاني في جميع الغرف, واي فاي في المناطق العامة, صف السيارات, خدمة الغرف, التوصيل من وإلى المطار. تتضمن كل غرف النزلاء وسائل الراحة والتسلية المصممة خصيصاً لضمان الراحة القصوى للضيوف. يقدم الفندق خدمات رائعة كمثل حوض استحمام ساخن, حمام سباحة داخلي, سبا, تدليك, حديقة لمساعدتك على الاسترخاء بعد نهار طويل من النشاط والتجوال في المدينة. إن كنت تتطلع إلى إقامة مريحة وهادئة في المدينة، فستجد في The Adnyana Villas بيتك الثاني.\nكافة أنواع المسافرين (176)مسافر بغرض العمل (7)زوجين (107)مسافر واحد (23)عائلة مع أطفال صغار (10)عائلة مع أطفال أكبر عمرًا (10)مجموعة (19)\nغرفة نوم عدنيانا\nlynda من أندونيسيا


تقرير.. ريال مدريد و برشلونة ..حكايات تُروى و قِصَص تُحْكى - في البلد تقرير.. ريال مدريد و برشلونة ..حكايات تُروى و قِصَص تُحْكى - في البلد\nصبرا أولي القبلتين وثالث الحرمين صبرا\nهيثم شعبان يحتفل بمولودته الجديدة “كيان’\nالقوات المسلحة المصرية والفرنسية تنفذان عدد من الأنشطة التدريبية المشتركة بمصر\nالبرلمان العربي توافق على عقد جلسة طارئة لمناقشة الجرائم الإحتلال في مدينة القدس\nسقوط الصاروخ الصيني الخارج عن السيطرة في المحيط الهندي\nاستمرار الإدانات لاقتحام الاحتلال المسجد الأقصى والتهجير القسري في الشيخ جراح\nرئيس البرلمان العربي يبحث مع أمين عام الاتحاد البرلماني الدولي مختلف القضايا\nخالد جلال يعلن قائمة البنك الأهلي لمواجهة الإسماعيلي\nخالد عيد يعلن تشكيل غزل المحلة لمواجهة طلائع الجيش\nلجنة الأزمات بجامعة الأزهر تطالب بسرعة الانتهاء من جداول الامتحانات…والأسئلة مما شُرِحَ\nرئيس الجامعة يشكل لجنة لإضافة القضايا الخلافية التي أبدى شيخ الأزهر اجتهادًا فيها للمناهج الدراسية\nالمحرصاوي يتابع آخر أعمال الصيانة بالمدينة الجامعية بجامعة الأزهر\nHome الرياضة تقرير.. ريال مدريد و برشلونة ..حكايات تُروى و قِصَص تُحْكى\nتقرير.. ريال مدريد و برشلونة ..حكايات تُروى و قِصَص تُحْكى\nApr 10, 2021, 17:07 pm0\nكتب: بدر محمد\nريال مدريد و برشلونة مباراة تحت مسمى “الكلاسيكو” مباراة تفرض نفسها على الساحة الرياضية ، ليست في إسبانية فقط ولا في أوروبا فقط بل في العالم أجمع ، فهي المباراة الأكثر مشاهدة و متابعة في العالم نظراً لمكانة العملاقين الإسبانيين.\nريال مدريد و برشلونة صراع بين فريقين حصدا “18”بطولة دوري أبطال أوروبا و” 60″ بطولة من الدوري الإسباني ، لا يقتصر الصراع في هذه المباراة على الصراع الكرويّ بل يُنظر إليه على أنه صراع سياسي أيضاً؛ بإعتبار ريال مدريد ممثل “القومية الإسبانية” و برشلونة ممثل إقليم “كتالونيا”.\n“13 مايو 1902” شهد أول مباراة بين الفريقين ضمن منافسات “كروناسيون” فاز فيه برشلونة بنتيجة “3-1” في العاصمة “مدريد” ، بينما أول لقاء بينهما في البطولات المستمرة حتى الآن كان في بطولة كأس ملك إسبانيا يوم “26 مارس 1916” انتهى بفوز برشلونة “3-1” ، كانت أول مباراة بين الفريقين في الدوري الإسباني بتاريخ “17 فبراير 1917” تفوق فيه الريال على برشلونة بنتيجة “2-1”.\nفيما يلي نعرض لكم أبرز الأرقام في الكلاسيكو:\n•أكثر من فاز في الكلاسيكو في (المباريات الرسمية) ريال مدريد برصيد “97” مباراة.\n•أكثر من فاز فاز في الكلاسيكو في (المباريات ودية) برشلونة برصيد “19” مباراة.\n•أكبر فوز بريال مدريد بنتيجة “11-1” في “13 يونيه 1943” .\n•أكبر فوز لبرشلونة بنتيجة “7-2” في “24 سبتمبر 1950”.\n•أكبر تعادل بين الفريقين “6-6” في عام “13 أبريل 1916” .\n•أكثر اللاعبين ظهوراً في الكلاسيكو “سيرجو راموس” لعب “45” يليه “ميسي” “44” مباراة.\n•أكثر من سجل في الكلاسيكو (المباريات الرسمية) هو “ميسي” برصيد “26” هدف،يليه “كريستيانو” و “دي ستيفانو” برصيد “18” هدف\n•أكثر من ساهم في صناعة الأهداف “ميسي” حيث صنع “16” هدف.\nالملاعب التي أستقبلت مباريات الكلاسيكو:\n• ملعب “سانتياجو بيرنابيو” أكثر ملعب أستقبالا لمباريات الكلاسيكو “98” مبارة.\n•ملعب “كامب نو” “87” لقاء.\n•ملعب “كامب دي ليس كورتس” “30” مباراة.\n•ملعب “تشامارتن” “17” لقاء.\n•ملعب “مستايا” “4” مباريات.\n•ملعب “كامبو دي أدونيل” “3” مباريات.\n•ملعب “ميتروبوليتانو دي مدريد” مباراتين.\n•ملعب “دي لا كاستيلانا” مباراة واحدة.\n•ملعب “باركيه دي سبورتس” مباراة واحدة.\n•ملعب “لا روماريدا” لقاء وحيد.\n•ملعب “فسينتي كالديرون” مباراة وحيدة.\nTAGبرشلونة ريال مدريد في البلد\nPrevious Postضبط شخصين صغار السن تخصصوا في بيع المواد المخدرة Next Postتأويل قول الله تعالى "فأما اليتيم فلا تقهر"\nرئيس غرفة صناعة الدواء…الوضع فى مصر أفضل والحكومة وفرت اللقاحات الصينية والأمريكية والإنجليزية\n“هشام وهبه” عضو غرفة المنشآت السياحية بالجيزة يخالف قرار منع الشيشة بكافية و مطعم بلكونة\nتعرف على.. اغلي دجاج في العالم بشكل جديد\nصفحاتنا علي الفيس بوك\nبقلم المفكر الإسلامي الاستاذ الدكتور عادل خلف رئيس قسم الفلسفه بكلية الآداب جامعة حلوان...\nأخبارألبوماتالأقتصادالتعليمالثقافةالرياضةالسياسةالصحةالفنالكاركاتيرالمرأةتقاريرحوادث وقضاياعرب وعالم\nCheck your messages everywhere with your smartphone\nBest game design for inspiration\nPayphone now available everywhere\nاحتفالية موكب نقل المومياوات الملكية\nفي البلد جريدة شبابية متنوعة هدفها تكوين كيان صحفي ناجح وليس هادف لأية أرباح ولكن هدفها الوحيد هو النجاح\nجميع الحقوق محفوظة لل جريدة في البلد


ماي تعتزم مناقشة التجارة والأمن مع إردوغان – نافذة العرب\nماي تعتزم مناقشة التجارة والأمن مع إردوغان\nفي عربي وغربي 28 يناير، 2017\t14 زيارة\nلفتت متحدثة باسم رئيسة وزراء بريطانيا تيريزا ماي إلى أن رئيسة الوزراء ستجتمع مع الرئيس التركي رجب طيب إردوغان اليوم السبت لبحث التجارة والأمن في إطار حملة لتعزيز موقفها في مفاوضات الانسحاب من الاتحاد الأوروبي.\nوبعد يوم من اجتماعها مع الرئيس الأميركي دونالد ترامب وحصولها على موافقته وبعض التأكيدات بشأن التعاون الاقتصادي تتوجه ماي إلى أنقرة لإطلاق مجموعة عمل مشتركة لتمهيد الطريق لعلاقة تجارية جديدة بعد انسحاب بلادها من الاتحاد الأوروبي.\nوقالت المتحدثة إن ماي وإردوغان سيناقشان قضيتين رئيسيتين. وأضافت المتحدثة “سيناقشان علاقة تجارية جديدة في أعقاب خروج بريطانيا من الاتحاد الأوروبي… ومن المتوقع الاتفاق على شراكة أمنية استراتيجية”.\nوتحرص حكومة ماي على الشروع في وضع الأساس لاتفاقات التجارة الثنائية في فترة انسحاب بريطانيا من الاتحاد الأوروبي وتستغرق عملية الانسحاب ما لا يقل عن عامين بعد إطلاق محادثات الانسحاب الرسمية بحلول آذار.\nوقالت “لكننا أيضا أوضحنا أننا نحث تركيا على ضمان أن ردهم متناسب ومبرر ويتماشى مع الالتزامات الدولية بحقوق الإنسان”.\nبريطانيا تعتزم البدأ بعملية الإنفصال عن الإتحاد الاوروبي\nاردوغان بريطانيا تركيا تيريزا ماي\t2017-01-28\nالوسوم :اردوغان بريطانيا تركيا تيريزا ماي


موضوع مهم كيف تحمي أطفالك من مخاطر الإنترنت ؟\n06 سبتمبر 2019 2019-09-06T11:29:00+01:00 2019-09-06T11:29:03+01:00\nالشباب هم أكثر السكان تعرضًا والأكثر استهدافًا من قبل الحيوانات المفترسة من جميع الأنواع على الويب. في الواقع ، يحب الأطفال والمراهقون خصوصًا القدرة على التفاعل والتواصل مع المستخدمين الآخرين. يحبون الدردشة عبر المراسلة الفورية واللعب عبر الإنترنت والمشاركة في المسابقات أو الاستطلاعات دون التفكير في غزو خصوصيتهم\nالمخاطر التي يمكن مواجهتها على الانترنت\n3 من كل 10 أطفال يواجهون طوعًا أو لا إراديًا محتوى مسيءًا على الإنترنت ، أثناء البحث عن موقع أو تنزيله بطريقة غير مشروعة. سهولة الوصول إلى الإنترنت تجعل المواد الإباحية مصدر قلق كبير للوالدين. مرة واحدة كان من الصعب حقا الحصول على هذه الصور والآن هذه هي في متناول اليد بنقرة واحدة. لذلك ، هناك احتمالات أن يتعثر ابنك على هذه المحتويات باستخدام محرك بحث ، أو يرتكب خطأ عن طريق إدخال عنوان موقع أو النقر فوق رابط ...\n2- الوحوش البشرية المتربصة بالأطفال\nتعد الدردشات والرسائل الفورية ورسائل البريد الإلكتروني أدوات مغرمة بالشباب ، ولكنها قد تواجههم أيضًا بمتحرشين جنسيين. عدم الكشف عن هويته على الإنترنت النظيفة يشجع الأسرار والكشف الحميم. هذا ما يستخدمه المفترسون لإقامة علاقة سريعة من الثقة مع الأطفال الذين ما زالوا يفتقرون إلى الحكم.\n3- البلطجة الإلكترونية والإستفزاز\nالبلطجة الإلكترونية تعني "مضايقة افتراضية" - المصطلح المستخدم عندما يصبح الشخص ضحية البلطجة أو الإهانة أو السخرية أو الإهانات أو التهديدات على الويب. أي شيء يمكن أن يضر الهوية الرقمية للشخص يعتبر مضايقة افتراضية. يتطلب هذا غالبًا إنشاء مواضيع أو مجموعات أو صفحات للمناقشة (مثل Facebook) لشخص ما. ويفضل هذه المناطق بسبب عدم وجود سيطرة الهوية والطبيعة العامة والمفتوحة للشبكات الاجتماعية. يمكن لـ "الملاحقون" التصرف بحصانة افتراضية وبدون الكشف عن هويتهم.\nيمكن أن يكون الأطفال في بعض الأحيان عرضة للإعجاب للغاية ، كما أن هناك الكثير من الأشخاص الخبيثين على الويب. هذا يجعل الإنترنت تضاريس خطيرة فيما يتعلق بالعديد من الضغوط النفسية التي قد تكون موجودة لهم مثل المضايقة الجنسية والتحريض على الانتحار وفقدان الشهية والتشويه ...\n5- المعلومات المزيفة والمغلوطة\nعلى الإنترنت ، يمكن لأي شخص أن يكتب أي شيء دون فحص المحتويات. لذلك ، لديها كمية مثيرة للإعجاب من المعلومات المشكوك فيها ، لا قيمة لها أو خاطئة. يمكن لأي شخص بث ذلك وأفكاره وآرائه الشخصية ، لذلك يجب على الأطفال اكتساب التفكير النقدي بسرعة وتعلم التحقق من المعلومات التي يمكنهم العثور عليها عبر الإنترنت.\n6- المحتوى العنيف وتحريضات الكراهية\nيوفر الإنترنت إمكانية الوصول إلى كمية كبيرة من المحتوى العنيف بسهولة. بالنسبة للأطفال الصغار والعقول غير الناضجة ، فإن شبكة الإنترنت هي نافذة للقسوة حيث يتم العثور على صفحات الويب المليئة بالفكاهة القاسية والأغاني التي نجت كلماتها من الرقابة وألعاب العنف الشديد والواقعية وصور أو مقاطع الفيديو الخاصة بالتعذيب والسادية. بالنسبة لبعض المراهقين ، قد تبدو هذه المواقع غير ضارة كفيلم رعب ، ويمكن أن تضعف الحدود بين الخير والشر.\nتوجد أيضًا على شبكة الإنترنت كل أنواع خطاب الكراهية من العنصرية المتعصبة للهجاء الوحشي. تستخدم مجموعات الكراهية الإنترنت بشكل متزايد لتجنيد الشباب ، مثل أولئك الذين يدافعون عن تفوق العرق الأبيض على سبيل المثال. يستخدمون رسائل البريد الإلكتروني والمحادثات الخاصة للتصدي للمراهقين الأكثر ضعفا ، بعيدا عن أعين المتطفلين.\n7- خطر الإدمان\nسواء على وحدة التحكم في الألعاب أو على الإنترنت ، يمكن أن يواجه الطفل مشكلات الإفراط في شرب الخمر وإدمان القمار. هذا يمكن أن يؤدي في بعض الأحيان إلى الاغتراب الاجتماعي والخسائر المالية الخطيرة. زاد انتشار مواقع المقامرة بشكل كبير من عدد الشباب الذين يلعبون عبر الإنترنت. هذه الألعاب سهلة الوصول ، مريحة ومجهولة ، وهي مزيج مثالي لخلق إدمان بين الأطفال والمراهقين.\nكيف تحمي نفسك وطفلك\nالتطور المستمر للتكنولوجيات الجديدة يعرض أطفالنا الأعزاء بانتظام لمخاطر جديدة. تظل الخطوة الأولى للحماية هي المراقبة الأبوية والتعليم والوقاية.\n* مراقبة الوالدين للأطفال\nمن أجل محاربة كل هذه الأخطار وحماية الأطفال والمراهقين أثناء تجربتهم على شبكة الإنترنت ، هناك حاجة إلى مراقبة أبوية صارمة ولكن بعد ذلك هناك مشكلة في أن تصبح أحد الوالدين سنوبي. أيضا ، فرص عدم الحصول على معلومات دقيقة مرتفعة للغاية. لذلك ، في هذا السيناريو ، يمكنك الحصول على المساعدة الكريمة من تطبيقات الرقابة الأبوية مثل FamilyTime و Norton Family و Net Nanny وما إلى ذلك. باستخدام التطبيق ، يمكنك:\nتتبع محفوظات الاستعراض: تابع المواقع التي يزورونها وتظل محدّثًا بسلوك الويب بأكمله.\nمراقبة المفضلة والإشارات المرجعية: عرض قائمة كاملة من الإشارات المرجعية والمفضلة.\nمراقبة سجلات المكالمات جهات الاتصال:\nراقب جميع جهات الاتصال مع التفاصيل.\nسجل المكالمات: راقب سجل المكالمات مع طوابع التاريخ والوقت.\nمراقبة مواقع الأطفال و تتبع المواقع:\nابق على اطلاع على مواقع أطفالك المتغيرة حتى أثناء التنقل.\nسجل محفوظات الموقع: تابع التحقق من مكان وجودهم مع طوابع التاريخ والوقت ومعرفة أين كانوا طوال اليوم.\nمراقبة تفضيلات تطبيق Kids التحقق من التطبيقات المثبتة:\nعرض قائمة التطبيقات المثبتة على جهاز أطفالك مع التفاصيل الإضافية مثل إصدار التطبيق ، تاريخ التثبيت ، إلخ. مراقبة تكرار\nاستخدام التطبيق: تتبع الوقت الذي يقضونه في كل تطبيق باستخدام مدقق تردد التطبيق من FamilyTime.\nالتعليم الجيد والتوعية :\nبمجرد معرفة أنماط سلوكهم ، قم بتعليمهم أفضل استخدام للإنترنت. تعليم وتدريب طفل هي مسؤوليات الوالدين. مثلما يقومون بتدريب أطفالهم على قواعد المدرسة أو النادي على الانضمام ، من المفترض أن يتحدث الآباء مع أطفالهم حول عمليات الاحتيال ورسائل البريد الإلكتروني والدردشة وكل شيء آخر يعد جزءًا من عالم الإنترنت. علّمهم بطريقة يطلبون فيها نصيحتك في كل مرة يصادفون فيها تفاعلًا غير معروف. يمكن أن يساعدك هذا وأطفالك في تقليل المخاطر المرتبطة بعالم الإنترنت مثل التسلط عبر الإنترنت وسرقة الهوية والجرائم وسرقة الهوية والمواد الإباحية على الإنترنت. يجب تدريب الأطفال على أن يكونوا مواطنين رقميين صالحين. اطلب منهم التفكير قبل استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية مثل Facebook و Twitter و Skype وما إلى ذلك.\nلا يمكن للتعليم وحده أن يفعل شيئًا ، وعليك اتخاذ تدابير احترازية أيضًا. أفضل طريقة للوقاية يمكن تنفيذها رقميا بمساعدة ميزة الرقابة الأبوية هذه:\nجهات اتصال قائمة المراقبة:\nقم بمراقبة أي جهة اتصال مشبوهة وتلقي تنبيهات إذا تم الاتصال من قبل أي من الطرفين.\nتطبيقات القائمة السوداء:\nتقييد الوصول إلى التطبيقات التي لا تريد أن يستخدمها أطفالك.\nقفل هواتفهم لوقف الاستخدام في ساعات غير لائقة.\nجدولة أقفال الشاشة التلقائية:\nجدولة أقفال شاشة السيارات لأوقات محددة مثل وقت النوم وساعات الدراسة ووقت العشاء إلخ. Geo-Fence: أنشئ سياجًا افتراضيًا حول أماكن مهمة مثل الصفحة الرئيسية والمدرسة والنوادي وما إلى ذلك لتلقي تنبيهات تسجيل الوصول والمغادرة.\nتقليل المخاطر على الإنترنت بذكاء!\nيمكنك جعل الويب منتجة وخالية من المخاطر بالطرق التي تمت مناقشتها أعلاه. السلامة على الإنترنت للأطفال ليست خيارًا بل هي واجبة على الوالدين تجاه ابنائهم و إنها ضرورة أساسية. اجعلها آمنة مع تطبيقات الرقابة الأبوية واجعلها أفضل للتصفح الآمن لأبنائك .


قبل اقتحام الكونجرس.. الأمريكيون هاجموا البيت الأبيض منذ 180 عاما - العرب والعالم - الوطن\n01:40 م | الخميس 14 يناير 2021\nأثارت واقعة اقتحام مبنى الكونجرس الأمريكي، من قبل أنصار الرئيس المنتهية ولايته دونالد ترامب، تساؤلات عن أحداث مشابهة في التاريخ الأمريكي.\nولم تكن واقعة «الكابيتول» الأولى على الإطلاق؛ إذ أنه في 16 أغسطس عام 1841، اتجه العديد من أنصار البنك الوطني بالكونجرس، رفقة مناصريهم، أغلبهم من أعضاء حزب اليمين، نحو البيت الأبيض، وتجمهروا أمامه، وعمدوا لإطلاق أعيرة نارية في الهواء، قبل أن يقذفوا مقر الرئيس الأمريكي جون تايلر بالحجارة، تزامنا مع قرعهم للطبول وشتمهم إياه، ما أدى إلى إثارة الذعر في نفس الأخير وعائلته الذين تواجدوا داخل المبنى، واستاؤوا من قلة الحراسة في البيت الأبيض.\nوبعد ذلك دخلت مجموعة أخرى من مناصري حزب اليمين الغاضبين أمام البيت الأبيض، وعمدوا لشنق دمية على شكل جون تايلر، وأشعلوا فيها النيران وسط ذهول جميع من تواجدوا بمقر الرئاسة.\nوواصل «تايلر» رفضه لقانون البنك الوطني ومشاريع هنري كلاي، وأدى ذلك لطرده من حزب اليمين، وبدء عدد من النواب بإجراءات سحب الثقة منه تمهيدا لعزله.\nوبالتزامن مع ذلك، أثارت هذه الاحتجاجات العنيفة أمام البيت الأبيض قلق مسؤولي مقاطعة كولومبيا، الذين لجؤوا سريعا لإنشاء فرقة شرطة خاصة بالمقاطعة.\nوكان سبب تلك الواقعة في أثناء فترة حكم تايلر، هيمنة حزب اليمين على غرفتي الكونجرس الأمريكي؛ إذ أحكم السيناتور هنري كلاي، المصنف كأهم شخصية بالحزب، قبضته على مجلس الشيوخ، بينما كانت الأغلبية بمجلس النواب لدى نفس هذا الحزب، الذي نشأ عام 1834، وجمع نسبة كبيرة من معارضي سياسة الرئيس الديمقراطي أندرو جاكسون.\nومع تولي أحد أفراد حزبه لمنصب الرئيس، آمن السيناتور كلاي بإمكانية تمرير أجندته عن طريق تمرير قانون إعادة هيكلة البنك الوطني، الذي تعذّر تحققه في السابق، بسبب معارضة الديمقراطيين.\nوعقب عرض القانون على الكونجرس، وافق مجلسي النواب والشيوخ على إعادة هيكلة البنك الوطني، لكن مع طرحه على مكتب الرئيس الأمريكي، استخدم جون تايلر حق النقض منتصف شهر أغسطس عام 1841، لإسقاطه، ما أثار حالة من الغضب في صفوف أعضاء حزب اليمين.\nولتبرير موقفه بعد ذلك تحدث تايلر عن رفضه لهذا القانون منذ سنوات، مؤكدا أنه يتعارض مع قيم الدستور، وتطرق إلى مساوئ البنك المركزي الذي سيعزز من سلطة الحكومة الفيدرالية على حساب الولايات.\nمن جانبه، دافع السيناتور هنري كلاي وأنصاره، عن إعادة هيكلة البنك الوطني، منبهين لقدرة ذلك على إنهاء التقلب في قيمة العملة الأمريكية، ووضع حد للتحايل المصرفي.


المعدات المستخدمة في تعدين الذهب المكسيك محطم الرمل والحصى كسارة للبيع تقل عن (2) ملم, استخدام الرمل والحصى والمواد المشابهة بحسب ما يكون ذلك مطلوباً لتحقيق ألمانيا الفك, تستخدم تستخدم الحصى\nتستخدم غسالة الرمال للبيع مصنع الفحم غسل للبيع_ غسل الرمال; الفرز الكلي ومصنع غسل الرمال تستخدم حجر الكلي نهر , الرمال آلة طاحونة للبيع الرمل والحصى كسارة آلة كسارة الحجر للبيع . [More/أكثر]\nالرمل والحصى كسارات المستعملة للبيع ... كسارات الحصى مستعملة للبيع مصر حجر كسارات اسعار كسارات الحصى اسعار كسارات الحصى للبيع. مزيد من المعلومات.\nالرمال والحصى محطم المصنعة الرمل تستخدم شاشة الرمال مخروط محطم للبيع في . مجموع كامل تكسير وغربلة النبات للبيع\n222 إعلان سيارات فيات جديدة ومستعملة للبيع في محطة الرمل ...\nأكثر من 222 سيارة فيات جديدة ومستعملة للبيع في محطة الرمل, الإسكندرية. أختار بين الموديلات المختلفة لسيارات فيات للبيع على أوليكس مصر\nكسارة الصخور للبيع في ماليزيا. معدات تكسير في , الرمل والحصى كسارة للبيع محطم Abrar Abrar Call Now: (780) 8750550 Border City Concrete is a supplier of redimix and نوعية طبيعية من كسارة الفك …\nادوات حمل الرمل والحصى , , تستخدم سحق سعر مصنع في الإمارات , الرمال والحصى ناقلة سيور; [الدردشة على الانترنت] سيور ناقلة مستعملة للبيع في غوتنغ\nالرمل والحصى فحص آلة بيع الهند للبيع سعر فسي محطم في آلة الفحص الشامل الرمالetspower , الرمال المستخدمة وشاشة الحصى للبيع .\nالرمل كسارة التعدين الحصى. كسارة الرمل والحصى للبيع YouTube 2 حزيران (يونيو) 2016 ذلك التعدين ، وإنتاج الرمل والحصى ، وبناء المطارات مستعمله للبيع ,كسارة كسارة الفك في ألمانيا تستخدم ; 1:05 تستخدم كسارة الحصى للبيع حول .\nإعلانات مصانع للبيع في , مصانع مستعملة للبيع و الشراء في المملكة , الرمل والحصى . [الدردشة على الانترنت] مصادر شركات تصنيع الجرانيت السعودي والجرانيت السعودي في ,\nالرمل والحصى معدات التعدين للبيع الصفحة الاولي > الرمل والحصى معدات التعدين للبيع  فهرس المنتجات سلاسل من معدات محطات ...\n2268 سيارات للبيع جديدة ومستعملة في محطة الرمل, الإسكندرية. بيع واشتري سيارات وعربيات بأفضل الأسعار على أوليكس مصر.\nالسابق:آلة طحن للزنجبيل المجففالتالي:الحصى سحق ماكينة المحمولة


تشيلسي جيرسي 2020 2021 // adjs.net\nبث مباشر تشيلسي وارسنال اليوم بتاريخ 2020/01/21 - YouTube.\nمشاهدة مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد بث مباشر بتاريخ 17-02-2020 الدوري الانجليزي، حيث يستضيف ملعب ستامفورد بريدج معقل البلوز تشيلسي اللقاء الذي يجمع صاحب الأرض والجمهور بنظيره مانشستر يونايتد اليوم الاثنين ضمن منافسات. مشاهدة مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد بث مباشر اليوم 17-02-2020 الدوري الانجليزي, حيث يأمل فريق مانشستر يونايتد في تعزيز آماله من أجل التأهل إلى بطولة دوري أبطال أوروبا في الموسم المقبل، وذلك حينما ينزل ضيفاً من العيار. قمة من العيار الثقيل من المقرر أن يتابعها عشاق كرة القدم العالمية والعربية عندما يصارع فريق مانشستر يونايتد نظيره فريق تشيلسي مساء اليوم الاثنين الموافق السابع عشر من شهر فبراير لعام 2020 ميلادية في المباراة التي تجمع. 26/05/41 · يقدم موقع يلا شوت نيوز مشاهدة مباراة تشيلسي وآرسنال مباشر اليوم 21-1-2020 يلا شوت الجديد تشيلسي بث مباشر تشيلسي.\n06/05/41 · أهداف و ملخص مباراة تشيلسي وبرايتون اليوم الأربعاء 1-1-2020-كورة pro ملخص مباراة تشيلسي وبرايتون بالدوري. 26/05/41 · ملخص مباراة تشيلسي وارسنال اليوم, اهداف مباراة ارسنال وتشيلسي 5-بث مباشر ارسنال وتشيلسي, بث مباشر ارسنال. تشيلسي ومانشستر يونايتد. مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد يلتقي فريقي تشيلسي ومانشستر يونايتد ضمن الجولة ال 26 من الدوري الانجليزي فى دربى من دربيات الكرة الانجليزية اليوم على ملعب ستامفورد بريدج اليوم مباراه خارج. تغلب مانشستر يونايتد على مضيفه تشيلسي 2 - صفر اليوم الاثنين في المرحلة السادسة والعشرين من الدوري الإنجليزي الممتاز لكرة القدم. وحسم مانشستر الفوز بهدف في كل شوط حيث. مشاهدة مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد بث مباشر بتاريخ 17-02-2020 الدوري الانجليزي علي موقع ايجي ناو لمشاهدة المباريات لايف.\nنحن في جول العرب، سوف ننشر لكم متابعة خاصة للغاية، رابط مشاهدة مباراة تشيلسي وأرسنال مباشر في لقاء اليوم الثلاثاء 21 / يناير / 2020، وسوف نغطي كافة الأخبار المتعلقة بهذا اللقاء، كما سننشر أهم. ملخص مباراة تشيلسي 0 - 2 مانشستر يونايتد الدوري الإنجليزي 2019/2020. يقدم لكم موقع ميركاتو داي بث مباشر لإستضافة تشيلسي لفريق مانشستر يونايتد في أهم مباريات اليوم الاثنين 17-2-2020 لحساب الأسبوع الـ26، في الدوري الإنجليزي الممتاز. المباراة التي ستذاع على قناة بي إن سبورتس 2 بتعليق “علي محمد. نحن في جول العرب، سوف ننشر لكم متابعة خاصة للغاية، رابط مشاهدة مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد مباشر في لقاء اليوم الاثنين 17 / فبراير / 2020، وسوف نغطي كافة الأخبار المتعلقة بهذا اللقاء، كما.\n08/07/41 · رابط البث: dng5./2020/03/3-3-2020.html مشاهدة مباراة تشيلسي وليفربول بث مباشر 3-3-2020 في كأس.\nملخص مباراة تشيلسي 2 - 1 توتنهام هوتسبير الدوري الإنجليزي 2019/2020.\nيلا شوت الجديد مشاهدة بث مباشر مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد الإثنين 17/2/2020 في الدوري الإنجليزي الممتاز، حيث يشهد ملعب ستامفورد بريدج بالعاصمة الإنجليزية لندن واحدة من كلاسيكيات كرة القدم الإنجليزية، من خلال. جدول مواعيد مباريات دوري أبطال أوروبا 2019/2020 يحدث في كل مباراة في دوري أبطال أوروبا. جدول مواعيد مباريات دوري أبطال أوروبا 2019/2020 يحدث في كل مباراة في دوري أبطال أوروبا. تشيلسي. 0: 1. ملخص مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد اليوم الاثنين السابع عشر من شهر فبراير الجاري من هذا العام الحالي 2020 هو أبرز ملخصات اليوم بل كانت مباراة مانشستر يونايتد وتشيلسي اليوم من أفضل مباريات الاثنين ليس فقط على مستوى. يستضيف فريق تشيلسي فريق بيرنلي في اطار منافسات الدوري الانجليزي الممتار ، علي ارضيه استاد "ستانفورد بريدج" ، ذالك في الجوله الثانيه و العشرون ، يوم السبت الموافق 11يناير 2020 ،في تمام الساعه الخامسه بتوقيت القاهرة و.\nيختتم الدوري الإنجليزي مساء السبت الموافق 18 يناير 2020 بمواجه ساخنة بين نادي نيوكاسل يونايتد الإنجليزي ونظيرة اللندني ألبلوز تشيلسي وذلك ضمن منافسات الجولة الثالثة والعشرون عمر مسابقة الدوري الإنجليزي، وستقام. يخوض فريق تشيلسي الإنجليزى، مواجهة نارية عندما يستضيف نظيره آرسنال، على على ملعب "ستامفورد بريدج" معقل البلوز، فى ديربى العاصمة البريطانية "لندن". الثلاثاء، 21 يناير 2020 09:00 ص.\nنتيجة مباراة تشيلسي وهال سيتي اليوم السبت 25 يناير 2020 وملخص اهداف لقاء كأس الإتحاد الإنجليزي 25-1-2020. ضمن منافسات بطولة الدورى الانجليزى الممتاز موسم 2019/2020 فى الجولة الـ 26 حيث يلتقى تشيلسي ومانشستر يونايتد على ملعب ستامفورد بريدج أرضية تشيلسي وتلعب مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد يوم 17 فبراير 2020 الموافق اليوم. مانشستر يونايتد يتجاوز تشيلسي بثنائية ويحقق إنجازاً لم يحدث منذ 55 عاما مانشستر يونايتد. افتتح أوليفيه جيرو التهديف لصالح تشيلسى ضد توتنهام فى الدقيقة 14 من زمن المباراة، وهو أول أهداف النجم الفرنسي فى الدوري الإنجليزي بالموسم الجارى 2019-2020. مشاهدة مباراة تشيلسي ومانشستر يونايتد بث مباشر اليوم الاثنين 17 / 02 / 2020 الدوري الانجليزي; مشاهدة مباراة ليفربول ونوريتش سيتي بث مباشر اليوم السبت 15 / 02 / 2020 الدوري الانجليزي.\nيلتقي البلوز تشيلسي ونوتنغهام فوريست في الجولة الثالثة ، من إطار كأس الاتحاد الإنجليزي ، المباراة ستبدأ في تمام الرابعة مساء يوم الأحد الموافق 5 يناير 2020 ، على معقل الفريق اللندني "تشيلسي" ستامفورد بريدج ، وقد تقابل. حقق فريق مانشستر يونايتد فوزا غاليا على مضيفه تشيلسي 2-0، خلال المباراة التي جمعت الفريقين مساء اليوم الإثنين على ملعب "ستامفورد بريدج"، في قمة مباريات الجولة 26 من منافسات الدوري الإنجليزي الممتاز "البريميرليج ". تشيلسي وآرسنال. مباراة تشيلسي وآرسنال دربى لندن بين الفريقين اليوم لقاء قمه من قمم الدورى الانجليزى اليوم يستضيف فريق تشيلسى فريق الارسنال بقياده مدربه لمبارد على ملعبه ملعب ستامفورد بريدج فريق تشيلسى القادم من. يلا سبورت موقع إلكتروني مهتم بتغطية أهم المباريات, يوفر الموقع أهداف المباريات وملخصات لجميع المباريات الهامة وكذلك مشاهدة المباريات مسجلة.


في تجديد الفكر الديني (3) - شبكة أم الحمام\nالأستاذ بدر شبيب الشبيب * شبكة أم الحمام 17 / 1 / 2015م - 12:02 م\nالدين الإسلامي باعتبار عالميته (قُلْ يا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعاً) وباعتبار خاتميته (ما كانَ مُحَمَّدٌ أَبا أَحَدٍ مِنْ رِجالِكُمْ وَلكِنْ رَسُولَ اللَّهِ وَخاتَمَ النَّبِيِّينَ) وباعتبار كماله وتماميته (الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلامَ دِيناً) لا بد أن يتوفر على آليات تضمن له مرونة الاستجابة لمستجدات المسائل ومستحدثاتها التي تفرضها حاجات الإنسان المتغيرة والتطورات المتلاحقة في مختلف المجالات، بحيث يمكن لأهل الخبرة والاختصاص فيه استنباط موقفه من الأسئلة الجديدة التي لم تكن مطروحة في الماضي أو مورد ابتلاء.\nفي مجال الطب مثلا استحدثت الكثير من المسائل مثل تشريح جثة المسلم وغير المسلم والتلقيح والحمل الصناعي وإسقاط الجنين وتغيير الجنس والموت الدماغي وزرع الأعضاء والعمليات التجميلية والترقيعية وبيع الدم وشرائه والضمان في الطب. وفي المجال الاقتصادي ظهرت مسائل المصارف والنقود الورقية والتضخم النقدي والبورصات المالية والمعاملات البنكية المختلفة والتجارة الإلكترونية. وفي حقل العبادات استجدت الكثير من المسائل أيضا كأحكام العبادة في المناطق القطبية أو في الفضاء. وفي حقل الاجتماع السياسي طرحت العديد من المسائل حول الوطن والمواطنة واللجوء السياسي وحقوق الأقليات الدينية وغير الدينية وأحكام المعارضة السياسية والسياسة الداخلية والخارجية والدفاعية في الدولة الإسلامية والمسائل المتعلقة بالمسلم وعلاقته بالدولة الوضعية المعاصرة وقوانينها. وفي المجال الفكري انهالت الأسئلة حول الديمقراطية والليبرالية والعلمانية والحرية والمساواة والعدالة وموقف الدين منها.\nهذه بعض الأمثلة لأسئلة جديدة فرضت نفسها أمام المعنيين بالتقنين الإسلامي، والذين يرون فيه القدرة العملية على مواكبة المستجدات واستخراج التقنينات المناسبة. وينطلقون في ذلك من انفتاح باب الاجتهاد الذي يسمح للمختصين وفق الضوابط المعمول بها بإنتاج الآراء العلمية الجديدة التي تجيب على تلك الأسئلة، مستنطقين النصوص والأدلة الشرعية، ومستخدمين العديد من آليات المرونة التي يتمتع بها التشريع الإسلامي.\nمن تلك الآليات تقسيم الأحكام في أحد تقسيماتها إلى ثلاثة: حكم أولي وحكم ثانوي وحكم ولائي أو حكومتي. فالأول يعبر عن رأي الشارع في القضية في الحالات العادية، أما الثاني فهو يلاحظ العناوين الطارئة كالاضطرار والإكراه والعسر والحرج والمرض والتزاحم بين الأهم والمهم، والثالث فهو الصادر من الحاكم الشرعي باعتباره حاكما مراعيا مقتضيات المصلحة العامة. هذا التقسيم يسمح بمرونة كبيرة تستجيب للحالات الطارئة والاستثنائية. فإذا كان الحكم الأولي غير ناظر لمعطيات الواقع المتغيرة لأنه ناظر في الأساس إلى حالة الاستقرار والثبات، فإن الحكم الثانوي ينظر أساسا لموارد الاستثناءات، وهو باب واسع جدا. وكذلك الحكم الولايتي الذي يمكنه أن يضع التشريع المؤقت المناسب انطلاقا من تشخيصه لمصلحة عليا، كما فرض الإمام علي الزكاة على الخيل مؤقتا بسبب الظروف الاقتصادية الاستثنائية.\nومن تلك الآليات أيضا استخدام القواعد الكلية والعمومات المأخوذة من الأدلة المعتبرة في تطبيقها على الموارد الجزئية المتعددة، كتطبيق قوله تعالى (يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا أَوْفُوا بِالْعُقُودِ) على عقد التأمين وغيره من العقود المستحدثة. ومنها تغير الحكم استجابة لتغير موضوعه كتحول الميتة إلى تراب، أو القيود المحيطة بالموضوع كالدم الذي أصبحت له منفعة عقلائية معتبرة. ومنها تطبيق ما يسمى بالعناوين المرنة القابلة على مصاديق مختلفة بحسب الزمان والمكان، كانطباق مفهوم البينة الشرعية على البصمة الوراثية DNA لإثبات النسب أو نفيه كما ذهب له بعض الفقهاء.\nهذه بعض الآليات التي ثبت من خلالها استخدامها عمليا قدرتها على الإبداع والتجديد الفقهي والفكري ومواكبة العصر. وهنا نود أن نؤكد أن البحوث الدينية المعاصرة لا زالت تحتاج لمزيد من المناقشات كي تتطور أكثر، كما إن للممارسات والتطبيقات الخارجية والتجربة دورها أيضا في كشف جوانب القوة والقصور مما يجعل التجديد حاجة مستمرة.


El Puntal, Santander - تعليقات حول المطاعم - TripAdvisor\nEl Puntal, Santander\nابحث أوروبا›إسبانيا›Cantabria›Santander›مطاعم Santander›El Puntal\n40 تعليقات رقم 149 من بين 540 مطاعم في Santander $$$$\nاعرض أيضًا خريطةالقمر الصناعي إيقاف تحديثات الخريطة مؤقتًا. التكبير لعرض المعلومات المحدثة. إعادة تعيين التكبير جارٍ تحديث الخريطة... عودة إلى الخريطة الاتجاه إلى المنشأة Avenida Perez Galdos 28, 39005 Santander, إسبانيا +34 942 27 25 50\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 524 حجز Marea Alta\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 85 حجز Canadio\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 1,019 حجز La Bodega del Riojano\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 741 حجز Dias Desur\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 705 حجز Restaurante Machichaco El Machi\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 406 حجز المزيد La Vinoteca\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 883 La Tucho\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 282 Posada del Mar\nSantander, Cantabria عدد التعليقات 320 طالع جميع المطاعم المتوفرة\nمسح الكل ابدأ تعليقك عن El Puntal انقر للتصنيف\nجارٍ تحديث القائمة.. المسافرون الذين شاهدوا El Puntal شاهدوا أيضًا\nSantander, Cantabria La Cubierta - Gran Hotel Victoria\nSantander, Cantabria Restaurante Rio\nSantander, Cantabria كل المطاعم في Santander (626)\nهل سبق أن زرت El Puntal؟ شاركنا تجاربك! حوّل آراءك إلى نقاط! اربح حتى 1500 ميل من برنامج ضيف الاتحاد بكتابة تعليقات على TripAdvisor\nAvenida Perez Galdos 28, 39005 Santander, إسبانيا الموقع:\nإليك الأسئلة التي طرحها الزوار السابقون مع إجابات من ممثلي El Puntal وزوار آخرين\n1 سؤال اطرح سؤالاً هل لديك أسئلة؟ احصل على إجابات من موظفي El Puntal والزوار السابقين.\nنشر الإرشادات تلقى إخطارات عند نشر إجابات جديدة لهذه الأسئلة. اسأل الأسئلة النموذجية المطروحة: هل لديكم خيارات لأطعمة خالية من الجلوتين؟ هل هناك ملابس معينة يُفَضل ارتداؤها؟ هل يُسمح بترك الكلاب في الباحة الخارجية؟ قريب من El Puntal معالم الجذب القريبة الأعلى تقييمًا 2,135 تعليقات Peninsula of Magdalena\n419 تعليقات Playa de El Puntal\n817 تعليقات Playa Primera de El Sardinero\nاستعرض كل معالم الجذب المطاعم القريبة الأعلى تقييمًا 33 تعليقات La Boutique Del Foie\n6 تعليقات Muelle\n11 تعليقات La Horadada


تحولات - نتائج هزيمة داعش في سوريا والعراق\nنتائج هزيمة داعش في سوريا والعراق-فكر\nفي أعقاب هجمات الحادي عشر من أيلول، أعلنت الولايات المتحدة بقيادة الرئيس جورج دبليو بوش الحرب على الإرهاب. وكان المقصود بالإرهاب تنظيم القاعدة وحركة طالبان. امتلكت القاعدة الأيديولوجية والخلايا النائمة وإمكانيات للتعبئة في جميع أنحاء العالم، بينما امتلكت طالبان الأرض في أفغانستان وولاء بعض القبائل الأفغانية. هاجمت الولايات المتحدة أفغانستان واحتلتها وأطاحت بنظام طالبان واستبدلته بحكومة منتخبة. اعتقد معظم المراقبين آنذاك، أن القاعدة هُزمت تمامًا، وبالتالي تم القضاء على الإرهاب. كما اعتبر المراقبون أن هجمات 11 أيلول كانت الهجمات الإرهابية النهائية، وخصوصًا أنها أعقبت الهجمات على مركز التجارة العالمي في نيويورك في عام 1994، وعلى سفارتي الولايات المتحدة في نيروبي ودار السلام في عام 1998، ناهيك عن تفجير المدمرة الأميركية (يو إس إس كول) قبالة الساحل عدن في عام 2000.\nومع ذلك، لم تتوقف الهجمات الإرهابية بعد 11 أيلول، حيث نفذت القاعدة هجمات في إندونيسيا والهند وباكستان والمملكة العربية السعودية والمغرب وإسبانيا وتركيا والمملكة المتحدة ودول أخرى.\nعندما غزت الولايات المتحدة العراق عام 2003 أعلنت أن أحد أسباب الغزو هو القضاء على المنظمات الإرهابية، لاسيما تنظيم القاعدة. لكن وبعد مضي 18 عامًا، امتد الإرهاب إلى سوريا والعراق وليبيا واليمن وشبه الجزيرة العربية، بالإضافة إلى الصومال ومصر والعديد من البلدان.\nفي سوريا والعراق، تحول الإرهابيون من خلايا نائمة إلى جيوش نظامية مجهزة بأنظمة قيادة وسيطرة ودعم لوجستي وأيديولوجية مستخرجة ممّا يسمى "الإسلام السياسي المتشدد" وسوء تفسير تعاليم الإسلام وأحاديث الرسول محمد (صلعم). تم إنشاء أول جيش إرهابي في بداية عام 2012 يحمل اسم تنظيم القاعدة في بلاد الشام- جبهة النصرة. في وقت لاحق من عام 2013، انشقت مجموعة عن القاعدة= النصرة باسم دولة الإسلام في العراق والشام وعرفت بداعش، وهو التنظيم الذي عمل في العراق تحت اسم دولة الإسلام في العراق بقيادة أبو بكر البغدادي الشهير.\nفي سوريا ظهرت العديد من المنظمات تعتنق أيديولوجيا القاعدة بأسماء مختلفة (جيش الشام، الحزب التركستاني الإسلامي، حراس الدين).\nعلى مستوى العمليات العسكرية، من الواضح أن جيش داعش قد هُزِم في العراق في نهاية عام 2017 وهزم أيضًا في شرق سوريا في نهاية عام 2018. ومع ذلك لا يزال جيش القاعدة منتشرًا في محافظة إدلب في شمال سوريا باسم هيئة تحرير الشام، ويضم في صفوفه 15 ألف مقاتل غير سوري. تجري محادثات على أعلى المستويات بين روسيا وإيران وتركيا لإيجاد نهاية سلمية أو بالقوة لوجود القاعدة بالاشتراك مع الحكومة السورية.\nمع نهاية جيوش القاعدة وداعش في سوريا والعراق، تبقى الخلايا النائمة، ليس فقط في هذين البلدين ولكن في معظم دول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وآسيا الوسطى والهند وأفغانستان وباكستان وغيرها من البلدان في جميع أنحاء العالم.\nما الشكل الذي ستتخذه هذه الخلايا النائمة؟\n1- في أفغانستان، سيتخذون شكل مجموعات صغيرة جاهزة لتشكيل قوة كبيرة قادرة على شن هجمات. سوف يعتمدون على بعض القبائل والشخصيات وعلى فوائد تجارة المخدرات وخصوصًا الأفيون. تحمل طالبان عقيدة القاعدة وقد أظهرت مرونة ملحوظة، ووجهت خلال العام الماضي ضربات كبيرة للجيش وقوات الأمن الأفغانية. تجمع طالبان بين هجمات المتمردين الإرهابية والعمليات العسكرية التقليدية. عندما تسيطر طالبان على السلطة في أفغانستان أو في أجزاء من البلاد، سوف تستمر في بناء الزخم واكتساب المزيد من القوة ثم توجيه أنشطتها الإرهابية نحو البلدان المجاورة في آسيا الوسطى وإيران وباكستان. إن الاتفاق الأخير بين الولايات المتحدة وحركة طالبان للانسحاب الكامل للقوات الأميركية من أفغانستان خلال عام واحد سيظهر قدرة طالبان على استغلال أي فجوة أمنية ومناطق ضعيفة أخلتها القوات الأميركية. هذا يؤشر إلى دور جديد لطالبان في زعزعة استقرار المنطقة، لأن الحكومة الأفغانية لم تكن جزءًا من الاتفاقية.\n2- في اليمن، تنشط القاعدة بشكل متزايد في المحافظات الجنوبية، وخصوصًا في حضرموت. مستفيدة من تورط المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة في الحرب ضد الحوثيين في الشمال. قامت القاعدة ببناء ملاذات آمنة وإعادة تنظيم صفوفها بشكل مجموعات صغيرة يمكن أن تنمو لتصبح وحدات تشبه جيشًا قبليًّا يتكيف مع جغرافية الصحراء والنسيج الاجتماعي للقبائل. سيكون له هيكل قيادة وسيطرة مختلف عن هيكل الجيش النظامي، لم تتمكن هجمات الطائرات من دون طيار الأميركية من تقويض أنشطتها على الرغم من نجاحها بقتل بعض القادة. لم تتضح نتائج الحرب في اليمن بعد، ومهما كانت هذه النتائج، فإن القاعدة ستكون لاعبًا مهمًا في شبه الجزيرة ومن المرجح أن تشكل تهديدًا لاستقرار وأمن المنطقة.\n3- في غرب إفريقيا, تتوسع جماعة بوكو حرام, وهي تحمل أيديولوجيا القاعدة، في نيجيريا والنيجر وكاميرون وتتركز في شمال نيجيريا تنشط على حدود كاميرون والنيجر.\nفشلت الجهود الدولية والإقليمية في هزيمة أو إضعاف هذه المنظمات الإرهابية. في النيجر فقدت الولايات المتحدة فريقًا من قوات العمليات الخاصة في كمين أدى إلى مقتل عنصرين من الفريق. لم يسجل أي تنسيق بين دول المنطقة لمواجهة بوكو حرام.\nوغير بعيد عن النيجر، تم نشر القوات الفرنسية في مالي بهدف طرد المتشددين الإسلاميين من الشمال ودفعهم إلى الوسط، كما أوفدت الأمم المتحدة قوة دولية قوامها 15 ألف فرد بمهمة مكافحة الإرهاب ومنع انتشاره وضمان الاستقرار وحماية المدنيين.\nفي المناطق الثلاث المذكورة أعلاه، تتكون القاعدة من السكان الأصليين وأعداد محدودة من القادة من الخارج. بإمكان هذا التنظيم أن يشكل نوعًا من الجيش عند أي تدهور سياسي وأمني في البلدان المذكورة. ومن المرجح أن تبقى الخلايا النائمة والمجموعات الصغيرة على درجة من الخطورة.\n4- في سوريا والعراق من المرجح أن تبقى الخلايا النائمة وسيتم تفعيلها لشن هجمات على أهداف مدنية أو حكومية أو عسكرية. قد يصبح غرب إيران مسرحًا للعمليات الإرهابية لهذه الخلايا. وقد يحمل تنظيم القاعدة أسماء مختلفة تتعلق بالانتماء العرقي أو الطائفي للجماعات. يعتمد حجم المجموعة على دعم البلدات أو القبائل أو العشائر التي تتعاطف مع أيديولوجيتها.\n5- بالنسبة لداعش، على الرغم من أن عناصرها منشقة عن القاعدة فإنها لا تشكل الأغلبية. في أفغانستان لا تزال حركة طالبان في الطليعة وسيكون لدى داعش خلايا نائمة تشكل خطرًا كبيرًا. يعتمد تنظيم الدولة الإسلامية أيديولوجيًا على الخلافة، والخليفة البغدادي هو الزعيم السياسي والعسكري والروحي. عندما تخسر "أرض الإسلام", أي الأراضي التي تسيطر عليها, ينتهي شرط الخلافة وتتحول إلى مجموعات كبيرة أو فرق صغيرة من الخلايا النائمة.\n6- ستهيمن الخلايا النائمة لكل من تنظيم القاعدة وداعش على عالم الإرهاب في شمال إفريقيا وأوروبا وآسيا الوسطى ودول أخرى. يعتبر مصير المقاتلين الأجانب في سوريا مؤشرًا مهمًّا يحدد اتجاه الإرهاب في أعقاب اندحار جيوش داعش والقاعدة في سوريا والعراق. وهم إما يعودون إلى بلادهم -هذا أمر بالغ الأهمية للمواطنين الأوروبيين- أو يغادرون إلى دولة ثالثة يتوقع أن تكون هدفًا للإرهاب؟\nالحل الأفضل هو إعادتهم إلى أوطانهم وإحالتهم إلى القضاء ليخضعوا لمحاكمة عادلة ونزيهة. يجب أن تتضمن نتيجة المحاكمة معرفة شركائهم ومموليهم وجميع مؤيديهم في السياسة والإعلام. والسؤال المطروح هو ما إذا كانت حكوماتهم مستعدة للكشف عن هذه الأسرار أو دفنها في الرمال؟\n7- لم يحتكر تنظيما القاعدة وداعش عالم الإرهاب. شهد العالم نموًا في الهجمات الإرهابية بطريقة (افعلها بنفسك). لقد ارتكبت هذه الهجمات من قبل أفراد أو مجموعات صغيرة تحمل أيديولوجيا راديكالية. هم يتبنون أساليب المقاومة من دون قيادة وتنفيذ هجمات على الأعداء بوسائل بدائية، طعن بسكين أو إطلاق النار من سلاح فردي أو دهس بالسيارة، وذلك نظرًا لعدم توفر القدرة على تصنيع قنابل أو متفجرات. وقد نفذ مثل هذه الهجمات الزوجان في سان برناردينو في كاليفورنيا في الولايات المتحدة الأميركية, إلى سائق شاحنة في نيس في فرنسا وهجمات أخرى في ألمانيا وبلدان أخرى. يستخدم الفرد سيارته أو سكينه أو بندقيته كسلاح لارتكاب هجوم إرهابي وحده وفجأة ومن دون أي خطة.\nيعتمد تنظيم الدولة الإسلامية إلى حد كبير على مقاتلين يعملون بشكل فردي للقيام بعمليات في الغرب والتي تبدو معزولة وغير منسقة، حيث تصدر داعش في كثير من الأحيان بيانات صحفية تعلن مسؤوليتها عن هذه الهجمات DIY.\nتراجعت الهجمات الإرهابية عام 2018 بسبب الهزائم التي منيت بها داعش والقاعدة في سوريا والعراق اللتين فقدتا جاذبيتهما.\nكيف نحارب المنظمات الإرهابية في الثقافة والتمويل؟\n8- الثقافة والتعليم\nما دامت الثقافة الحالية سائدة على مستوى التعليم الديني الإسلامي، وقسم من رجال الدين يتبنون أيديولوجية خطيرة، وتواصل مناهج التعليم حث المؤمنين على محاربة الكفار، سيستمر الإرهاب في وجوه وأشكال كثيرة.\nطالبان، وتعني باللغة الباشتونية "الطلاب" تتألف من خريجي المدارس الدينية في باكستان وأفغانستان. وهناك مدارس مماثلة تروج للثقافة والتعاليم نفسها في العديد من الدول الإسلامية وفي مدارس دينية في أوروبا وأميركا. من أجل محاربة هذه الأيديولوجية، يجب أن يكون هناك ترويج ديني معاكس يستند إلى التفسير الحقيقي للدين. ينبغي اتخاذ قرار لوقف هذه المناهج من قبل المراكز الإسلامية الرئيسية في مصر (الأزهر) والمملكة العربية السعودية (مكة المكرمة) والعراق (النجف) وغيرها من المراكز في إندونيسيا وباكستان ودول أخرى. المشكلة الرئيسية هي الفتوى، وهي قرار ديني أو حكم تتخذه سلطة دينية معترف بها مثل الشيخ أو المفتي. تتضمن الفتاوى العديد من جوانب الحياة وبعضها تمنح الإذن لقتل أفراد من مذهب أو دين معين أو حتى أشخاص من المذهب نفسه. عادة ما تكون الفتوى الشرعية الدينية أقوى من الحكم الصادر عن محكمة قضائية مدنية. تسمح بعض الفتاوى لشخص ما بتنفيذ أمر بغض النظر عن المخاطر حتى لو أدى تنفيذ العمل إلى موته. جميع الانتحاريين يرتكبون هجماتهم بناء لفتوى.\nأمام المراكز الإسلامية قرار حاسم لتعيين الأشخاص الذين يصدرون الفتاوى، وكيف يتم إصدار هذه الفتاوى ومتى.\nمسألة التمويل حيوية من أجل بقاء تنظيم القاعدة وداعش وغيرهما من الجماعات التابعة على قيد الحياة والقيام بنشاطات إرهابية. وعندما يتعلق الأمر بجيوش القاعدة وداعش كما هو الحال في سوريا والعراق وأفغانستان واليمن، فهي بحاجة إلى تمويل بمليارات الدولارات. من أين يأتي هذا المال؟ إن سردية وسائل الإعلام الدولية بأن داعش يموّل نفسه من عائدات النفط بينما تحصل طالبان على أموالها من تجارة المخدرات ليست مقنعة. إذا كانوا يبيعون النفط، أو المخدرات، فمن يشتري والمشتري هو ليس زبونًا عاديًّا بل ممول للإرهاب؟ كيف يتم تحويل الأموال؟ علاوة على ذلك، فإن هذه الأموال لا تكفي لتغطية الرواتب ونفقات المعيشة والطعام والمركبات والوقود والأسلحة والذخيرة والخدمات الطبية. هذا يعني أنه يجب أن يكون هناك شركاء.\nفي مجال التمويل وتحويل الأموال وتسليمها، لم يفعل المجتمع الدولي سوى القليل أو لم يفعل شيئًا لوقف تدفق الأموال. على سبيل المثال، جمدت الولايات المتحدة أصول البلدان والأفراد الذين وصفتهم بالإرهابيين. ومع ذلك، لم يتم الإبلاغ عن أن النظام المصرفي جمد أصولًا أو تحويلات للقاعدة أو لداعش.\nيجب أن تكون هناك شفافية ونزاهة في وقف تدفق الأموال إلى تنظيم القاعدة وداعش.\nاندلع في الآونة الأخيرة نزاع بين الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي حول قوائم المراقبة الخاصة بالدول. اقترحت مفوضية الاتحاد الأوروبي إضافة إلى القائمة السوداء للاتحاد الأوروبي بعض الدول والهيئات التي لديها فجوات كبيرة في الأطر القانونية المحلية لمكافحة غسيل الأموال وتمويل الإرهاب، وهي المملكة العربية السعودية وأربع بلدان تتمتع بالحماية الأميركية- غوام، ساموا الأميركية، جزر فيرجين وبورتوريكو. بالطبع رفضت الولايات المتحدة مقترحات المفوضية الأوروبية. هذا يدل على وجود فجوة عميقة بين الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي في التعامل مع مكافحة تمويل الإرهاب. وبالتالي، ينبغي للمجتمع الدولي أن يبحث عن آلية جديدة وفاعلة لوقف تمويل الإرهاب.\nبينما تنتهي الحرب التقليدية على الإرهاب في سوريا والعراق، لا بد من القيام بالكثير من العمل فيما يتعلق بمراقبة استعدادات الجماعات المرتبطة بتنظيم القاعدة في شبه الجزيرة العربية وأفغانستان وغرب إفريقيا، مع التركيز بشكل خاص على تمويل المنظمات الإرهابية ومراجعة دقيقة للمناهج التعليمية في المدارس الدينية.


سكجها يكتب: بين مهنية الرجوب وفوقية العزايزة، في اليوم الأول للتعديل! – الحياة نيوز : اخبار الاردن\nالرئيسية/آراء وكتاب/سكجها يكتب: بين مهنية الرجوب وفوقية العزايزة، في اليوم الأول للتعديل!\nلم يكن ردّ وزير النقل على أسئلة “صوت المملكة” موفقاً، وبالعكس فقد حمل فوقية شاهدها الأردنيون على الهواء مباشرة، وفي حقيقة الأمر فخروجه من اللقاء الهاتفي بهذا الشكل يسيء إلى كلّ الحكومة، وخصوصاً إلى التعديل الذي جرى اليوم.\nمهما كانت ظروف المحادثة الهاتفية، ومهما كانت الأسئلة، فمن واجب الوزير الذي رضي بتلقّي الهاتف، وعرفنا لاحقاً أنّه هو الذي طلبها على شكل مداخلة، أن يجيب بشفافية، وحتّى لو كان في ظرف عائلي أو شخصي، فليس من حقّه أن يُنهي كما يريد لأنّنا نتحدث هنا عن حرية الإعلام.\nعامر الرجوب استفزّ من موقف الوزير وهذا من حقّه، ووجيه العزايزة استفزّ من الأسئلة، وهذا ليس من حقّه، فمن أبسط حقوق الأوّل أن يطرح الأسئلة، ومن أبسط واجبات الثاني أن يجيب لأنّ هذا هو الذي أقسم على فعله أمام الملك.\nالطريف في الأمر أنّ الوزير أعرب عن استعداده عن الوجود في مقابلة خاصة مع “صوت المملكة” لاحقاً، وفي هذا معنى لا يمكن قبوله باعتباره يُقدّم منّة منه على البرنامج، ويمنّ أكثر على المواطنين الأردنيين الذي يريدون أن يعرفوا أصل المشكلة وحلولها.\nردود الحاضرين كانت صريحة تجاه موقف الوزير، فهم يقولون إنّه تصرّف بهذه الطريقة أمامهم غير مرّة، ولو كان هناك قبل إنهاء المهاتفة بهذه الطريقة لاستطاع الردّ، ولكنّه آثر أن يعود إلى ما كان يقوم به، دون الانتباه إلى أنّ هناك ملايين المتابعين الذين يريدون أن يعرفوا الحقيقة.\nلسنا نقف مع هذا أو ذاك في المسألة المطروحة، ولكنّا ننتصر إلى حقّ المواطن في المعرفة، وهذا هو أصل الأمر، وفي الحقيقة فقد خسر الوزير موقفاً كان يستطيع من خلاله شرح موقفه، على أنّه آثر الهروب النزق، وهذه إدانة ضمنية.\nإنتهت الحلقة بمباركة الموجودين، تهكّماً، على استمرار وجود الوزير في وزارته مع التعديل، وقيل منهم إنّه ضمن وجوده ولهذا فقد بالغ في الفوقية، ولعلّ هذا صحيح جداً، وحتى لو استضاف عامر الرجوب وجيه العزايزة غداً أو بعده، فلن أشاهده، وأظنّ أنّ غيري لن يتابعه أيضاً، وللحديث بقية!\nالبنك الإسلامي الأردني في التسوق عبر الانترنت\nعلمني ابي ان انثر الخبز للطيور


كيفية ضبط إدخالات دفتر اليومية لملاحظات القبض والفائدة\nإذا كان نشاطك التجاري يمد الائتمان لعملائه ، فإن تحصيل الفوائد وتحصيلها يكون ضمن حقك. لا تفرض معظم الشركات التي لديها حسابات مستحقة القبض فائدة ما لم يكن السداد متأخرًا حقًا ، مثل 90 يومًا أو أكثر من تجاوز السداد. ومع ذلك ، في حالة المذكرة المستحقة الدفع ، فإن تحصيل الفائدة على المبلغ الممول أمر منطقي لأنه قد يكون جزءًا كبيرًا من الإيرادات التي توافق على تحصيلها على مدار فترة زمنية. لذلك ، إذا قمت ببيع 5000 دولار من الأثاث ووافقت على الحصول على 500 دولار شهريًا لمدة 10 أشهر ، فإن فرض المزيد من المال مقابل الراحة ليس أمرًا غير معقول. ولكن عندما تختار القيام بذلك ، فإنك تنشئ مواقف مالية تتطلب إدخالات دفتر يومية محددة ، بما في ذلك تعديل الإدخالات.\nحسابات تشارك عند تقديم الائتمان\nعندما تسمح شركة ما للعملاء بالدفع مقابل مشتريات أكبر على أقساط على مدى فترة زمنية ، فإن الشركة تقدم تمديدًا للائتمان. في المقابل ، تفرض الشركة رسومًا على التمويل - تسمى الفائدة. تتضمن محاسبة هذه المعاملات عدة حسابات:\nملاحظات مستحقة القبض - هذا هو الحساب الذي يتم فيه تسجيل المعاملة الأولية وحيث يتم تسجيل معاملات الدفع.\nالفوائد المستحقة القبض - هذا هو مقدار الدخل الذي ستكسبه من الفوائد.\nإيرادات الفوائد - مقدار الفائدة التي اكتسبتها بالفعل.\nفي حالة عدم وضوح ذلك ، فإن الفائدة المكتسبة من بيع العناصر المشتراة بالحساب هي الإيرادات.\nتسجيل إدخال دفتر اليومية لسندات القبض\nفي المحاسبة على أساس الاستحقاق ، يتم تسجيل المبيعات عند إجرائها ، بغض النظر عن طريقة الدفع. لذلك ، فإن الإدخال الأولي في دفتر اليومية لبيع الأثاث المذكور أعلاه هو خصم إلى Notes Receivable وائتمانًا للمبيعات. وهذا يدل على أن البيع قد تم والمبلغ الذي يتم تمويله.\nاحسب مقدار الفائدة\nلتسجيل إيرادات الفوائد ، ستحتاج إلى حساب مقدار الفائدة التي يمكن جنيها. بالتمسك بالأثاث ، لنفترض أن معدل الفائدة هو 10 بالمائة. لتحديد مقدار الفائدة ، قم بضرب إجمالي المبلغ المستحق القبض في 10 بالمائة (5000 × 10٪ = 500 دولار). لتسجيل الفائدة المكتسبة خلال الفترة المحاسبية ، تحتاج أيضًا إلى حساب الفائدة المكتسبة يوميًا. للقيام بذلك ، قسّم إجمالي مبلغ الفائدة على 365 ($ 500/365 = $ 1.369). الآن بعد أن عرفت مقدار الفائدة اليومية ، قم بحساب إجمالي عدد الأيام التي وجدت فيها الملاحظات المستحقة القبض خلال الفترة المحاسبية. إذا تم فتح الحساب في الخامس من الشهر ، وكان الشهر يحتوي على 30 يومًا ، فهناك 25 يومًا تستحق الفائدة التي يجب احتسابها. خمسة وعشرون يومًا مضروبة في المبلغ اليومي 1 دولار.37 يساوي 34.25 دولارًا.\nتسجيل إدخال دفتر يومية للفوائد المستحقة القبض\nالآن بعد أن قمت بحساب مبلغ إيرادات الفوائد المكتسبة ، حان الوقت لإدخال إدخال دفتر اليومية. يعكس الخصم على الفوائد المستحقة القبض والائتمان على إيرادات الفوائد أنك تلقيت دخلاً عن طريق الفائدة أو الفترة المحاسبية الأخيرة. من الآن فصاعدًا ، ستقوم بحساب إيرادات الفوائد بنفس الطريقة وإجراء إدخالات التعديل حتى تاريخ استحقاق مذكرة القبض ، والتي يتم تحديدها عند فتح حساب الذمم المدينة.\nإن معرفة أنه يمكنك تحصيل إيرادات الفوائد على أوراق القبض الخاصة بك هو نصف المعركة فقط ؛ هناك حاجة إلى معرفة كيفية حساب الأرباح وتسجيلها بشكل صحيح ، إذا كنت تريد الاحتفاظ بالبيانات المالية المناسبة. سيكون الحصول على صورة واضحة ودقيقة للوضع المالي لعملك مفيدًا إذا اخترت متابعة التمويل الخارجي أو كنت بحاجة إلى اتخاذ قرارات تجارية مهمة في المستقبل.