قرارات – شبكة التشريعات الليبية\n01 - قرار مجلس النواب رقم (6) لسنة 2019م بشأن اعتبار تنظيم الاخوان المسلمين منظمة ارهابية\n02 - قرار المجلس الأعلى للقضاء رقم (32) لسنة 2020 م بشأن مجابهة انتشار فايروس كورونا المستجد\n03 - قرار مجلس النواب رقم (5) لسنة 2019م في شأن تشكيل لجنة وتحديد مهامها\n04 - قرار وزير الإسكان رقم 172 لسنة 1974 بشأن إصدار تنظيم مزاولة المهن الهندسية في الجمهورية العربية الليبية.\n05 - قرار وزير الإسكان رقم 171 لسنة 1974 بشأن إصدار اللائحة الداخلية لنقابة المهن الهندسية.\n06 - قرار وزير الإسكان رقم 47 لسنة 1977 بشأن رد بعض العقارات لملاكها السابقين.\n07 - قرار وزير الإسكان رقم 19 لسنة 1977 بشأن رد بعض العقارات لملاكها السابقين.\n08 - قرار وزير الإسكان رقم 165 لسنة 1976 بشأن تصحيح خطأ مادي في القرار الوزاري رقم 54/ 1976م.\n09 - قرار وزير الإسكان رقم 235 لسنة 1976 بشأن الموافقة على زيادة أعمال أحد عقود الأشغال العامة.\n10 - قرار وزير الإسكان رقم 136 لسنة 1976 بشأن رد بعض العقارات لملاكها السابقين.\n11 - قرار وزير الإسكان سنة 1974 بشأن نتيجة انتخاب المجلس الجديد لنقابة المهن الهندسية.\n12 - قرار وزير الإسكان رقم 96 لسنة 1973 بشأن التنظيم الداخلي لوزارة الإسكان.\n13 - قرار وزير الإسكان رقم 44 لسنة 1975 بشأن اعتبار بعض المناطق نائية وتحديد أسس تأجير المساكن الخاضعة لأحكام لائحة تنظيم إيجار وحماية المباني المملوكة للدولة بها.\n14 - قرار وزير الإسكان رقم 44 لسنة 1975 بشأن اعتبار بعض المناطق نائية وتحديد أسس تأجير المساكن الخاضعة لأحكام لائحة تنظيم إيجار وحماية المباني المملوكة للدولة بها.\n15 - قرار وزير الإسكان رقم 105 لسنة 1976 بشأن تحديد تكلفة التشطيبات للمتر المربع ونسبة الخصم المشار إليها بالمادة 4 من القانون رقم 28 لسنة 1976م.\n16 - قرار وزير الإسكان رقم 47 لسنة 1975 بشأن إلغاء فرع المؤسسة العامة للإسكان بطرابلس.\n17 - قرار وزير الإسكان رقم 111 لسنة 1976 بشأن رد بعض العقارات إلى ملاكها السابقين.\n18 - قرار وزير الإسكان رقم 107 لسنة 1976 بشأن إنشاء مراقبات لخدمات الإسكان بمدن الأبيار/ قمينس/ توكره.\n19 - قرار وزير الإسكان رقم 100 لسنة 1976 بشأن رد بعض العقارات إلى ملاكها السابقين.\n20 - قرار وزير الإسكان رقم 69 لسنة 1976 بشأن رد بعض العقارات لملاكها السابقين.\n21 - قرار وزير الإسكان رقم 64 لسنة 1976 بشأن رد عقار إلى مالكه السابق.\n22 - قرار وزير الإسكان رقم 54 لسنة 1976 بشأن رد بعض العقارات إلى ملاكها السابقين.\n23 - قرار وزير الإسكان رقم 175 لسنة 1975 بشأن التنظيم الداخلي لوزارة الإسكان.\n24 - قرار وزير الإسكان رقم 33 لسنة 1976 بشأن قواعد وشروط وأسبقيات صرف التعويضات النقدية عن العقارات المصادرة والمغصوبة والمنزوع ملكيتها.\n25 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 118 لسنة 1974 بشأن قواعد ونظم إجراء امتحانات الشهادات العامة للطلبة المكفوفين.\n26 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 134 لسنة 1974 بشأن تحديد النهايات العظمى والنهايات الصغرى للمواد الدراسية المقررة على طلبة معهد الهندسة التطبيقية.\n27 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 113 لسنة 1973 بشأن التنظيم الداخلي للوزارة.\n28 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 136 لسنة 1973 بشأن تشكيل لجان لتصفية كتب المكتبات المدرسية.\n29 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 1543 لسنة 1972 بشأن إصدار اللائحة التنفيذية لقانون إنشاء نقابة المعلمين.\n30 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 87 لسنة 1973 بشأن قواعد امتحانات شهادة الدراسة الثانوية العامة والشهادة الثانوية للمعاهد الدينية.\n31 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 86 لسنة 1973 بشأن تحديد النهايات الكبرى والصغرى للمواد الدراسية المقررة في معاهد المعلمين والمعلمات (نظام الخمس سنوات)\n32 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 80 لسنة 1973 بشأن شروط وقواعد الاشتراك في امتحان الشهادة الإعدادية (لطلبة المنازل).\n33 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 72 لسنة 1973بشأن تكوين الجهاز الإحصائي لتعليم الكبار\n34 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 24 لسنة 1967 بشأن لائحة المكافآت المالية للمشتركين فى أعمال الامتحانات العامة.\n35 - قرار وزير التربية والتعليم سنة 1967 بشأن شروط المنح الدراسية لطلاب الجامعة الليبية.\n36 - قرار وزير التربية والتعليم رقم 254 لسنة 1966 بشأن معاهد التعليم باللغة الإنجليزية.\n37 - قرار وزير الصحة سنة 1970 بشأن اللائحة التنفيذية لقانون استعمال الأشعة المؤينة والوقاية من أخطارها.\n38 - قرار وزير الصحة رقم 39 لسنة 1970 بشأن إنشاء إدارة اللجان الطبية وتحديد اختصاصاتها وأقسامها والإجراءات التي تتبع للإيفاد للعلاج في الخارج على نفقة الدولة\n39 - قرار وزير الصحة رقم 274 لسنة 1969 بشأن التنظيم الداخلي لأجهزة وزارة الصحة.\n40 - قرار وزير الصحة رقم 268 لسنة 1969 بشأن تحديد أجور الكشف لدى الأطباء والأخصائيين وأطباء الأسنان.\n41 - قرار وزير الصحة رقم 175 لسنة 1969 بشأن تحديد رسم القيد في سجل الصيادلة.\n42 - قرار وزير الصحة رقم 103 لسنة 1969 بشأن إعادة التنظيم الداخلي لأجهزة وزارة الصحة العامة وتوزيع الاختصاصات وتحديد المسئوليات.\n43 - قرار وزير الصحة رقم 25 لسنة 1969 بشأن إصدار لائحة نظام الصيدلية وصرف التذاكر الطبية وجداول المواد السامة والخطرة.\n44 - قرار وزير الصحة رقم 24 لسنة 1969 بشأن إصدار لائحة تنظيم عمل وسطاء الأدوية ومخازن الأدوية\n45 - قرار وزير الصحة رقم 31 لسنة 1969 بشأن إعادة تشكيل اللجنة الطبية لتقدير السن.\n46 - قرار وزير الصحة رقم 100 لسنة 1971 بشأن منح صفة رجال الضبط القضائي لبعض الأطباء فيما يتعلق بتنفيذ أحكام لائحة التطعيم والتحصين الإجباريين.\n47 - قرار وزير الصحة رقم 43 لسنة 1974 بشأن التنظيم الداخلي لإدارة التخطيط والمتابعة.\n48 - قرار وزير الصحة رقم 174 لسنة 1973 بشأن إعادة التنظيم الداخلي لوزارة الصحة.\n49 - قرار وزير الصحة رقم 1016 لسنة 1976 بشأن تشكيل لجنة شئون الموظفين.\n50 - قرار وزير الصحة رقم 1015 لسنة 1976 بشأن تشكيل مجلس التأديب بالوزارة.\n51 - قرار وزير الصحة رقم 4 لسنة 1970 بشأن تحديد مراكز التطعيم والتحصين الإجباريين.\n52 - قرار وزير الصحة رقم 288 لسنة 1970 بشأن تحديد الرسم على طلب الترخيص بفتح الصيدلية.\n53 - قرار وزير الصحة رقم 3 لسنة 1970 بشأن تشكيل لجنة تقدير التعويض عن مستشفى الأدفنتست ومستشفى المواساة اللذين آلت ملكيتهما إلى الدولة.\n54 - قرار وزير الصحة رقم 15 لسنة 1971 بشأن رسم القيد في سجل الصيادلة.\n55 - قرار وزير الصحة رقم 12 لسنة 1971 بشأن تعديل بعض أحكام القرار الوزاري رقم 274 لسنة 1969م بالتنظيم الداخلي لأجهزة وزارة الصحة.\n56 - قرار وزير الصحة رقم 144 لسنة 1973 بشأن تطبيق بعض أحكام القرار الوزاري رقم 83 لسنة 1972م بقواعد الترخيص للأطباء بعقود بالعمل الخاص وفتح عيادات على العيادات الخاصة والمؤسسات العلاجية المرخص بها للأطباء الوطنيين.\n57 - قرار وزير الصحة رقم 367 لسنة 1975 بشأن تعديل القرار رقم 338 لسنة 1975م بشأن إنشاء مراقبات خدمات الصحة.\n58 - قرار وزير الصحة رقم 338 لسنة 1975 بشأن إنشاء مراقبات خدمات الصحة وتحديد دائرة اختصاصات كل منها.\n59 - قرار وزير الصحة رقم 420 لسنة 1975 بشأن إعادة تشكيل لجنة شئون الموظفين.\n60 - قرار وزير الصحة رقم 397 لسنة 1976 بشأن تعديل القرار رقم (174) لسنة 73م.\n61 - قرار وزير الصحة رقم 1 لسنة 1976 بشأن إلغاء القرار رقم (3) لسنة 1975م بشأن تنظيم المكاتب العلمية للأدوية.\n62 - قرار وزير الصحة رقم 478 لسنة 1975 بشأن أجور الأطباء في الكشف على المرضي بالعيادات والمستشفيات الخاصة.\n63 - قرار وزير الصحة رقم 83 لسنة 1972 بشأن قواعد الترخيص للأطباء بعقود بالعمل الخاص وفتح العيادات.\n64 - قرار وزير الصحة سنة 1964 بشأن اللائحة التنفيذية لقانون مكافحة المخدرات.\n65 - قرار وزير الصحة سنة 1963 بشأن تعيين موظفي إثبات الجرائم التي تتبع بالمخالفة لأحكام لوائح قانون رقم 27 لسنة 1963م.\n66 - قرار وزير الصحة رقم 2 لسنة 1961 بشأن أجور وتسعيرة الخدمات الطبية.\n67 - قرار وزير الصحة سنة 1960 بشأن العجز الكلي والعجز الجزئي.\n68 - قرار وزير الصحة سنة 1960 بشأن قرار قفل مقبرة.\n69 - قرار وزير الصحة رقم 3 لسنة 1960 بشأن تشكيل لجنة طبية لفحص طالبى رخص السياقة.\n70 - قرار وزير الصحة رقم 1 لسنة 1960 بشأن أجور وتسعيرة الخدمات الطبية.\n71 - قرار وزير الصحة سنة 1959 بشأن تشكيل اللجنة الطبية المنصوص عليها في قانون الأمراض العقلية.\n72 - قرار وزير الصحة سنة 1959 بشأن تحديد رسوم القيد لأطباء الأسنان.\n73 - قرار وزير الصحة سنة 1959 بشأن تحديد رسوم القيد للأطباء.\n74 - قرار وزير الصحة سنة 1958 بشأن مزاولة المهن المتعلقة بمهنة الطب.\n75 - قرار وزير الصحة سنة 1956 بشأن اللائحة التنفيذية لقانون الحجر الصحى.\n76 - قرار وزير الصحة سنة 1955 بشأن إقفال مقابر.\n77 - قرار وزير الشباب والرياضة رقم 99 لسنة 1969 بشأن تشكيل مجلس التأديب العام بالوزارة.\n78 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1972 بشأن الترخيص لنادي الأبيار.\n79 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1972 بشأن الترخيص لنادي الأهلي.\n80 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1972بشأن الترخيص لنادي الزنتان.\n81 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1972 بشأن الترخيص لنادي طبرق.\n82 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1972 بشأن الترخيص لنادي المستقبل.\n83 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1972 بشأن الترخيص لنادي الهلال.\n84 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1974 بشأن الترخيص لنادي التعاون بمزاولة النشاط المشار إليه في حدود أحكام القوانين واللوائح.\n85 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1967 بشأن تشكيل اللجان المشرفة على النشاط الرياضي في المملكة الليبية.\n86 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1967بشأن تعديل بعض أحكام النظام الأساسي للجنة الأولمبية.\n87 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1967 بشأن تعديل بعض أحكام النظام الأساسي للجنة الأولمبية الليبية.\n88 - قرار وزير الشباب والرياضة سنة 1967 بشأن اعتماد القرار الخاص بتنظيم إجراءات الطعن في العقوبات التأديبية الصادرة في المجال الرياضي.\n89 - قرار وزير الصناعة سنة 1965 بشأن لائحة المواصفات القياسية والمعايير رقم 3.\n90 - قرار وزير الصناعة سنة 1965 بشأن لائحة المواصفات القياسية والمعايير رقم 2.\n91 - قرار وزير الصناعة سنة 1965 بشأن لائحة المواصفات القياسية والمعايير رقم 1.\n92 - قرار وزير الصناعة سنة 1965 بشأن اللائحة التنفيذية للقانون رقم 5 لسنة 1965 بشأن التنظيم الصناعي.\n93 - قرار وزير الصناعة سنة 1965 بشأن لائحة التدريب السريع في المصانع والورش.\n94 - قرار وزير الصناعة سنة 1964 بشأن مراقبة المصانع الوطنية المتمتعة بالإعفاءات المنصوص عليها بقانون تنمية الصناعات الوطنية رقم 51 لسنة 1956م.\n95 - قرار وزير الصناعة سنة 1963 بشأن لائحة موظفي وعمال مؤسسة التنمية الصناعية.\n96 - قرار وزير الصناعة سنة 1964 بشأن تشكيل اللجنة الإستشارية لشئون مصائد الأسماك وإجراءات منح القروض للصيادين.\n97 - قرار وزير الصناعة سنة 1963 بشأن إصدار لائحة صيد التن.\n98 - قرار وزير الصناعة سنة 1963 بشأن لائحة إجراءات اللجنة الإستشارية لشئون مصائد الأسماك.\n99 - قرار وزير الصناعة سنة 1963 بشأن تنظيم المساهمة في الإنتفاع بالتيار الكهربائي لأغراض التنمية الصناعية.\n100 - قرار وزير الصناعة سنة 1963 بشأن لائحة تنظيم العمل بمؤسسة التنمية الصناعية.


الشحر: نجاح أمني واسع خلال شهر رمضان المبارك\nاخبار من اليمن عدن تايم / خاصتواصل الأجهزة الأمنية في مدينة الشحر خطتها الأمنية الرمضانية وفق الخطة المرسومة لها ، والتي تتمثل في تأمين حركة الأسواق وأماكن الازدحام لتخفيف الاختناقات وتسهيل حركة تسوق المواطنين خلال أيام شهر رمضان المبارك.\nوتشهد الأسواق في مدينة الشحر إقبال كبير من سكان المدينة و الوافدين من المناطق الشرقية اللذين يتبضعون استعداداَ لعيد الفطر السعيد .\nوتأتي هذه الخطة الأمنية بإشراف مباشر من قبل مدير أمن الشحر العقيد عوض بن عكاس العوبثاني تنفيداً لتوجيهات مدير عام الامن والشرطة بساحل حضرموت العميد منير كرامة التميمي .\nالشحر: نجاح أمني واسع خلال شهر رمضان المبارك ، هذا الخبر قدمناه لكم عبر موقعنا.\nوقد تم استيراد هذا الخبر الشحر: نجاح أمني واسع خلال شهر رمضان المبارك، من مصدره الاساسي موقع عدن تايم.\nولا نتحمل في موقع من اليمن اي مسؤولية عن محتوى الشحر: نجاح أمني واسع خلال شهر رمضان المبارك.


الاحتلال يسمح بتصدير أولى شحنات "التوت الأرضي" - وكالة فلسطين اليوم\nالاحتلال يسمح بتصدير أولى شحنات "التوت الأرضي" 08:41 - 04 آب / يناير 2010\nسمحت سلطات الاحتلال الإسرائيلي، أمس، بتصدير أولى شحنات التوت الأرضي إلى الدولة العبرية والأسواق الأوروبية، عبر معبر كرم أبو سالم التجاري، في خطوة هي الأولى من نوعها منذ إعلان قطاع غزة كياناً معادياً. وقال رئيس لجنة تنسيق إدخال البضائع إلى قطاع غزة رائد فتوح: إن الاحتلال الإسرائيلي سمح بتصدير أربع شاحنات محملة بثمار الفراولة.\nمن جانبه قال يوسف شعث مدير مشروع تصدير "التوت الأرضي": إن قطاع غزة فقد 40% من حصاد الفراولة المنوي تصديره و 70% من العائد الاقتصادي، بسبب تأخر عمليات تصدير الموسم الزراعي الذي ينتهي في العاشر من شباط/فبراير المقبل، مشيراً إلى أن عمليات التصدير ستستمر بواقع أربع شاحنات حتى نهاية الموسم.\nوأوضح أن القطاع الزراعي حصل على حق التصدير، إثر ضغوط من الدول الأوروبية المستوردة لهذه الثمار.\nوأشار إلى أن خسائر تصدير ثمار التوت الأرضي وزهور القرنفل " لا توجد لها أي نوع من التعويض للتجار أو المزارعين، ذلك أن جودة المحصول كانت بداية الموسم".\nوكان رئيس جمعية غزة التعاونية الزراعية في بيت لاهيا أحمد الشافعي قال:" بعد اتصالات و اجتماعات عقدت مع مسؤولين في شركة "غريسكو" الإسرائيلية أواخر الأسبوع الـماضي، سمحت (إسرائيل) بتصدير التوت الأرضي إلى الخارج".\nوأوضح أن موسم التصدير بدأ متأخراً هذا العام، بعد أن كانت (إسرائيل) ترفض تصدير التوت طيلة السنوات الثلاث الـماضية منذ الحصار، ملفتاً الانتباه إلى أن مزارعي التوت الأرضي فقدوا نحو 60% من نسبة التصدير.\nوتمنع (إسرائيل) منذ حزيران/يونيو 2006 تصدير هذين الصنفين، وسمحت فقط بشحن خمس شاحنات من الورود إلى هولندا المستورد الأكبر لزهور غزة في فبراير/شباط 2008 الماضي.\nوبلغت خسائر مزارعي التوت الأرضي العام الماضي حوالي عشرة ملايين دولار، وحسب بيانات اللجنة الشعبية لمواجهة الحصار، فإن معدل الخسائر اليومي للمزارعين يبلغ 150 ألف دولار، ما يعني أن مجمل الخسائر الناتجة عن عدم القدرة على التصدير خلال الأشهر الماضية بلغ 28 مليون دولار.\nمن ناحية أخرى ذكر فتوح أن سلطات الاحتلال قررت اليوم فتح معبر كرم أبو سالم لإدخال كميات محدودة من المساعدات الإنسانية والوقود إلى القطاع ، فيما أبقت معبري المنطار والشجاعية شرق غزة مغلقين .\nوأشار رئيس لجنة تنسيق إدخال البضائع إلى أنه سيتم إدخال ما بين 64 – 74 شاحنة عبر كرم أبو سالم محملة بالمساعدات بالإضافة للقطاعين التجاري و الزراعي، فيما سيتم ضخ كميات محدودة من غاز الطهي والسولار الصناعي اللازم لمحطة تشغيل الكهرباء في غزة.\nولفت إلى أن سلطات الاحتلال ستسمح بتصدير شاحنة واحدة محملة بالزهور إلى الخارج، ليرتفع بذلك عدد الشاحنات التي تم تصديرها مؤخراً إلى سبع شاحنات، مبيناً أن معبري المنطار والشجاعية المخصص لإدخال الوقود سيبقيان مغلقين.\nوتواصل سلطات الاحتلال فرض حصارها المشدد على قطاع غزة منذ ما يزيد على الثلاثة أعوام، حيث تمنع عنه الغذاء والدواء، ولكنها تسمح بإدخال بعض أنواع البضائع والسلع التي لا تفي حاجة السكان.


خبرٌ غير سارّ لربات المنزل - Lebanon news - أخبار لبنان\nإذ في ما يختص بازدياد وزنك وقبل أن تلقي اللوم على نفسك وعلى شهيتك المفرطة وعدم ممارستك للرياضة دائمًا، أتت هذه الدراسة الحديثة لتشكف لك ولنا أنّ استنشاق الطعام يؤدي الى زيادة الوزن.\nلتطبيق هذه النظرية، لجأ الباحثون الى العلاج الجيني فاستخدموا الفئران التي تعاني السمنة المفرطة وقسموها الى مجموعتين، وقد قطعوا حاسة الشم لدى مجموعة واحتفظوا بها لدى المجموعة الثانية. فتبيّن ان الفئران التي لا تتمتع بحاسة شمّ قد خسرت وزنها بشكل ملحوظ على عكس الفئران الأخرى التي احتفظت بحاسة الشم هذه.\nوأوضح الخبراء أن هذه النظرية تطبّق كذلك الأمر على الإنسان وهذا ما يفسر أيضا خسارة الإنسان للوزن لدى إصابته بالزكام ازاء عدم تمكنه من استنشاق الطعام بشكل جيد مما يعيق عملية تخزين الجسم للسعرات الحرارية.\nكارثة ستصيب البشرية بعد 13 عاما\nإن أول من من تمت عليه عملية زراعة كهذه هو رجل في الرابع والعشرين من عمره. فشل في القلب النابض:…\nهذه الفتاة وضعت اكياس الشاى الفتلة على شفايفها وبعدها حدثت مفاجاة غير متوقعة … اعرفيها !\nمن مشكلات فصل الشتاء هو الشفاه المتشققة من البرد حيث أن تلك المشكلة تؤرق الجميع وبالاخص…\nنشرت صحيفة "الكونفيدينسيال" الإسبانية تقريراً، تحدثت فيه عن الأمور التي يمكن أن تتسبب في…\nاتهم مؤيدو نظرية المؤامرة وكالة المخابرات المركزية الأمريكية CIA بإخفاء نتائج دراسة قد تحدث…\nالخارجية الروسية: موسكو قلقة…\nوطنية - فاز مسلسل "بدون قيد"،…\nأشار مسؤول روسي اليوم السبت…\nمصدر الصورة Getty Images Image caption هُدم…


حقوق المعلم ومسئولياته[ في نظام الخدمة المدنية والتعليمات الوزارية ]\nموضوع: حقوق المعلم ومسئولياته[ في نظام الخدمة المدنية والتعليمات الوزارية ] الثلاثاء أكتوبر 12, 2010 1:44 pm\nأضع بين ايديكم إخواني معلومات تفصيلية عن حقوق المعلم ومسؤلياته من خلال أنضمة وزارة الخدمة المدنية :\nيدرك المعلم مسئوليته نحو تقديم خدمة تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بمايضمن تحقيق طموحات أولياء الأمور ( الصريحة والضمنية ) ويرضي تطلعاتهم في حسن تربية أولادهم وتعليمهم عن طريق :\nمعايير الأداء الجيد\nبداية الخدمة :- يعتبر المعلم المعيّن لأول مرة في الخدمة تحت التجربة مدة سنة من تاريخ مباشرة\nواجبات المعلم :\n2- يجب عليه الترفع عن كل ما يخل بشرف الوظيفة والكرامة سواء كان ذلك في محل العمل\n4- أن يخصص وقت العمل لأداء واجبات وظيفته وأن ينفذ الأوامر الصادرة إليه بدقة وأمانة في حدود النظام والتعليمات .\n1- الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب، واجتناب كل\n2- احترام الطالب ومعاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن و الطمأنينة وتنمي شخصيته ،\nوتشعره بقيمته وترعى مواهبه ، وتغرس في نفسه حب المعرفة ، وتكسبه السلوك الحميد\nو المودة للآخرين وتؤصل فيه الاستقامة والثقة بالنفس .\n3- تدريس النصاب من الحصص كاملاً، والقيام بكل ما يتطلبه تحـقيق أهداف المـادة التي يدرسها من إعداد وتحضير وطرق تدريس وأساليب تقويم واختبارات وتصحيح ونشاط داخل الفصل وخارجه، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة ووفقاً للأنظمة والتوجيهات الواردة من جهات الاختصاص .\n11- السعي لتنمية ذاته علمياً ومهنياً ، وتطوير طرقه في التدريس ، واستخدام التقنية الحديثة ،\nوالمشاركة في الاجتماعات واللجان، وبرامج النشاط ، والدورات التربويــة التجديدية وورش\nالعمل التي تنظمها إدارة التعليم أو المشرف التربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين\nتقويم المعلم :\nتقارير الكفاية / الأداء الوظيفي : هي تلك التقديرات الدورية التي يكتبها مدير المدرسة\nبمشاركة المشرف التربوي المختص بقصد قياس كفاية الأداء لدى المعلم .\nتقرير الكفايــــة ويعد من قبل مدير المدرسة .\nتقرير الأداء الوظيفي ويعد من قبل مدير المدرسة بالاشتراك مع المشرف التربوي\nالمختـص ويجوز للمعلم الإطلاع على تقريـر أدائه الوظيفي بعد اعتماده من قبل صاحب\nسلم تقدير الدرجات\n1- غير مرضي 59 فأقل\n2- مرضي من 60 الى 70\n3-جيد من 70 الى 80\n4- جيد جدا من 80 الى 90\n5-ممتاز من 90 الى 100\n1- إذا حصل المعلم على تقدير غير مرضي يحرم من العلاوة السنوية ويوجه إليه تنبيه .\n2- إذا حصل نفس التقدير في الســنة التالية نقل إلى وظيفة إدارية تناسب حالته وكفاءته ، فإذا حصل نفس التقدير في السنة التالية أنهيت خدمته لأسباب غير تأديبية .\n3- يجوز للمعلم الذي أعد عنه تقرير بدرجة ( غير مرضي ) التظلم خلال خمسة عشر يوماً من تاريخ إخطاره بالتقرير .\nالدرجة 6 الالتزام باستخدام اللغة الفصحى\n5 الحرص على تنظيم النشاط المدرسي وتقبله\n5 الاهتمام بالنمو المعرفي\n7 المحافظة على أوقات الدوام\n7 الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس وتطبيقها 5\n7 التمكن من المادة العلمية والقدرة على تحقيق أهدافها\n7 الاهتمام بالتقويم المستمر ومراعاة الفروق الفردية\n4 توزيع المنهج وملاءمة ما نفذ منه للزمن\n4 استخدام السبورة والكتب المدرسية والوسائل التعليمية الأخرى\n5 المهارة في عرض الدروس وإدارة الفصل\n10 مستوى تحصيل الطلاب العلمي\n5 التطبيقات والواجبات المدرسية والعناية بتصحيحها\n72 مجموع درجات الأداء الوظيفي\n4 السلوك العام ( القدوة الحسنة )\n4 تقدير المسؤولية\n4 تقبل التوجيهات\n4 حسن التصرف\n16 مجموع درجات الصفات\n4 علاقات المعلم مع الرؤساء\n4 علاقة المعلم مع الزملائه\n4 علاقات المعلم مع الطلاب وأولياء الأمور\n12 مجموع درجات العلاقات\nوهو نقل المعلم من العمل بمدرسة إلى مدرسة أخرى بناءً على طلبه أو طلب مدير المدرسة\nأو لما تقتضيه المصلحة التعليمية أو المصلحة العامة.\n- من منطقة تعليمية إلى أخرى ويتم بناءً على طلب المعلم بعد تعبئة استمارة معده لهذا\nالغرض ترفع إلى وزارة المعارف حسب موعد يحدد سنوياً من قبل مقام الوزارة\nللنظر بتلك الطلبات .\n- من مدرسة إلى أخرى داخل نفس المدينة ويتم وفق الحالات التالية :-\n( أ ) بناءً على طلب المعلم بعد تعبئة استمارة معدة لهذا الغرض يحدد بها المعلم\nرغباته والمرحلة الدراسية التي يرغب العمل بها .\n( ب ) بناءً على طلب مدير المدرسة أو المشرف التربوي المختص أو لما تقتضيه\nالمصلحة التعليمية أو المصلحة العامة ومنها : ـ\n1- تصحيح وضع وظيفي خاطئ بأن ينقل المعلم إلى عمل يتناسب مع قدراته .\n2- حماية العلاقات الإنسانية في حالة الاختلاف بين المعلم وزملائه أو مع إدارة المدرسة .\n3- رفع الكفاية الإنتاجية عن طريق التوزيع السليم للمعلمين .\n4- بسبب تسديد عجز أو ندرة في التخصص أو لأسباب طارئة .\nهي نقل خدمات المعلم مؤقتاً - بموافقته - إلى وظيفة أخرى في إحدى المؤسســــات\nالعامة أو الخاصة أو الحكومية أو الهيئات الدولية بــــناءً على طلب تلك الجهـــات\nوموافقة معالي وزير المعارف أو صاحب الصلاحية.\n- يحتفظ المعلم بوظيفته بوزارة المعارف طوال مدة الإعارة ، ولا يجوز شغلها بغيره عن طريق التعيين أو النقل .\n- يحتفظ المعلم بحقه في العلاوة السنوية خلال فترة الإعارة كما لو كـــان على رأس العمل .\n- مدة الإعارة لا تزيد عن سنة ويجوز تمديدها سنوياً من قبل صاحبة الصـلاحية على ألاّ تزيد مدة الإعارة إجمالاً عن أربع سنوات .\n- تحسب مدة الإعارة من خدمة المعلم وعليه تأدية الحسميات التقاعدية على راتبه وما يطرأ عليه من زيادات .\nنقل الخدمات :\nهي نقل خدمات المعلم بشكل نهائي إلى وظيفة أخرى في إحدى المؤسسات العامة أو الخاصة أو الحكومية .\n- طلب من جهة حكومية تبدي رغبتها نقل خدمات المعلم إليها موجهاً لمديـر الإدارة التعليمية التابع لها المعلم .\n- موافقة الإدارة التعليمية ” مدير التعليم " واستغنائها عن المعلم بدون بديل .\n- إمكانية وجود بديل عن المعلم لدى الوزارة .\nإيفاد المعلم للعمل خارج المملكة :\nويعرف بأنه تكليف المعلم بعد موافقـــته بقرار من وزير المعارف أو من ينيبه للعمل\nخارج المملكة العربية السعودية .\n1- أن يكون المعلم حاصلاً على المؤهل الجامعي المناسب للعمل الموفد إلــيه .\n2- أن تكون لديه خبرة مجانسة للعمل الموفد إليه لا تقل عن خمس سنوات متصلة\nوسابقة لبدء إيفاده .\n3- ألا يقل تقدير أدائه الوظيفي عن (جيد جداً) خلال السنتين الأخيرتين قبل الإيفاد .\n4- ألا يكون قد حكم عليه في قضايا إدارية أو سلوكية خلال السنوات الخمس السابقة\n5- أن يلتزم بالعمل الذي توجهه إليه الوزارة بعد انتهاء مدة إيفاده .\n6- أن يكون سليم الحواس وصحيح البنية .\n1- للموفد الحق في التمتع بإجازته السنوية وفقاً لما تحدده أنظمة الجهة المستفيدة ،\nولا يحق له ترك عمله إلا خلال الإجازات الرسمية لتلك الجهة .\n2- لا يجوز للمعلم الموفد مزاولة أي نشاط يؤثر على عمله الموفد من أجله ومن\nذلك الدراسة بالداخل أو الخارج .\nينهى إيفاد المعلم الموفد في الحالات الآتية :\n1- إذا أكمل الموفد مدة الإيفاد ( أربع سنوات دراسية ) .\n2- إذا أكمل عاماً دراسياً وقدم اعتذاره .\n3- إذا ثبت قصور الموفد عن القيام بواجباته الوظيفية أو ملاحظات على سلوكه .\n4- إذا قام بنشاط يضر بالمصلحة العامة .\n5- إذا رغبت الجهة المستفيدة إنهاء الإيفاد .\nأولاً : التفريغ\n- يجوز للمعلم طلب التفريغ لمواصلة الدراسة بكليات المعلمين في حال توفر الشـروط\n1- يكون التفريغ من حيث المسافة فقط ، قياساً بمسافة الانتداب .\n2- أن يكون بإمكان إدارة التعليم التابع لها الاستغناء عنه دون توفر بديل أما إذا كان\nالتفرغ يتطلب التعويض فينبغي أخذ موافقة وكيل الوزارة المساعد لشؤون المعلمين.\n3- يعامل الدارسون بالنسبة للغياب والحضور معاملة المعلمين على رأس العـمل .\n4- يكون التفريغ للدراسة في الفترة الصباحية كما يلي :-\nالتربية الإسلامية [ الرياض ، مكة ، الرس ]\nالاجتماعــيات [ مكـة ، الدمـام ، جـــدة ]\nالتربية البدنيـة [ الدمـام ، أبــها ، جــدة ]\nالتربية الفنــية [ الرياض ، مكة ، الدمام]\nالدراسات القرآنية ، اللغة العربية ، الرياضيات ، العلوم [في أي كلية من كليات المعلمين]\nثانياً : الدراسة المسائية\n1- يجوز للمعلم الدراسة المسائية في أي كلية من كليات المعلمين شريطة ألا يــــؤثر\nذلك على مستوى تحصيل الطالب ، ويمنح إجازة لأداء الامتحانات بشرط أن يقـدم ما\nيثبت أداءه الامتحان ومدته .\n2- في حال إخلال أي معلم في الفترة المسائية بواجباته الدراسية أو انسحابه بدون مبـرر\nموثق تقبله إدارة التعليم فيطوى قيده منها ولا يحق له العودة إلى الدراسة قبل مضـى\nأربعة فصول دراسية .\n3- في حال رغبة المعلم الدارس في الفترة المسائية الانتقال إلى إدارة تعليم أخرى ،يراعى\nالتنسيق مع كلية المعلمين في المدينة الذي يرغب النقل إليها ، ويعتبر منسحباً إذا لم يجد\nله مكاناً في الكلية القريبة في المنطقة التي نقل إليها، ويطبق عليه ما ورد في الفقرة (2) .\nثالثاً : الإيفاد للدراسة في الداخل للحصول على الماجستير والدكتوراه والدبلوم ما بعد البكالوريوس:\n1- أن يكون الإيفاد تلبية لحاجة حقيقية لدى الوزارة ، ويكون ذلك من خلال خطة تضعها الوزارة.\n2- أن يكون التخصص والدرجة العلمية المطلوبة للإيفاد للحصول عليها متوافقة مع طبيعة عمل المرشح للإيفاد أو العمل الذي يعد للإيفاد من أجله .\n3- أن يكون المرشح قد أمضى مدة السنتين الأخيرتين على الأقل في الخدمة بالوزارة .\n4- أن يحصل على قبول من إحدى الجامعات أو المؤسسات العلمية المعتمدة شهاداتها وبرامجها لدى لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية ، في المملكة .\n5- ألا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي له عن ( جيد جداً ) في آخر سنتين .\n6- أن يكون التخصص والدرجة العلمية متوفرة في الجامعات السعودية .\n7- أن يكون التفرغ وفق خطة الإيفاد للوزارة .\n8- يكون التقدم بطلبات الإيفاد للدراسة بالداخل عن طريق إدارات التعليم التي يعمل بها .\n9- يجب أن يقدم الراغب في الإيفاد للدراسة في الداخل ملفاً يضم الآتي بيانها :\n- معلومات عن المرشح للإيفاد مع عنوان واضح ورقم هاتف .\n- صورة مصدقة لآخر مؤهل علمي " لا يقل عن جيد " .\n- صورة البطاقة " السجل المدني " .\n- بيان من وحدة التدريب بالبرامج التي اجتازها .\n- بيان خدمة مؤقت " لمدة لا تقل عن سنتين في الوزارة " .\n- خطاب خلو عهدة " عينية ونقدية " .\n- تقرير أداء العامين الأخيرين " لا يقل عن جيد جداً " .\n- تعهد بالعمل بالوزارة بعد الحصول على المؤهل .\n- تعهد العمل بمكان الحاجة بعد إكمال الإيفاد .\n- خطاب عدم صدور حكم تأديبي خلال آخر سنتين أو طرف في قضية قائمة .\n- قبول من الجامعة صريح في التخصص .\n1- ألا يقل تقدير المتقدم في درجة البكالوريوس والماجستير عن جيد .\n2- موافقة جهة عمله وعدم المطالبة بتوفير البديل في حالة الموافقة .\n3- أن يجتاز المقابلة الشخصية والاختبارات التي تحددها الوزارة .\n4- أن يلتزم بالعمل في الوزارة بعد حصوله على المؤهل الجديد مدة لا تقل عن مدة الإيفاد\nكما لا يسمح له بمتابعة الإيفاد لدراسة مؤهل أعلى إلى بعد تنفيذ هذا الشرط .\n5- أن يتعهد بالعمل بعد حصوله على المؤهل الجديد في الأماكن التي تحددها الوزارة .\n6- ألا يكون قد صدر بحقه حكم تأديبي خلال آخر سنتين وألا يكون طرفاً في قضية قائمة .\n7- ألا تزيد مدة الإيفاد عن سنتين لدراسة الماجستير وعن ثلاث سنوات لدراسة الدكتوراه .\n8- أن يكون الإيفاد مع بداية الفصل الأول أو الثاني ولا يسمح بالإيفاد أثناء العام الدراسي .\n9- أن يكون موضوع الرسالة متعلقاً بقضايا التعليم العام ذات الأولوية .\n10-لا يسمح بتغيير التخصص الذي تمت الموافقة عليه إلا بعد موافقة الوزارة .\n11-يعامل المعلمون الدارسون بالنسبة للانقطاع والغياب وضعف الأداء معاملة المعلمين\nعلى رأس العمل.\n12-الموفد الذي يطوى قيده بقطع إيفاده للدراسة بالداخل لا يسمح له بالتقدم إليها مرة\nأخرى إلا بعد مرور ما بين سنة إذا كان بعذر مقبول وثلاث سنوات إذا كان بعذر\nغير مقبول .\n13-لا يوفد المعلم للدراسة أكثر من مرة للدرجة العلمية نفسها ، لمن أكمل إيفاده بنجاح .\n14- لا يسمح بالإيفاد للدراسة للحصول على الدرجة العلمية التي يحملها المعلم بصرف\nالنظر عن التخصص ما لم تكن التي يحمله غير معتمدة وظيفياً.\n15-يسمح لمن بدأ العام الدراسي وهو في إجازة دراسية بتقديم طلب ترشيح للإيفاد .\n16-يسمح للموفد للدراسية بالداخل بطلب إجازة دراسية في أي وقت من مدة الإيفاد .\n17-لمعرفة المزيد عن الضوابط والشروط والتعليمات ، ينبغي على كل راغب في\nالدراسة بهذا النظام الاطلاع المسبق على ( لائحة الإيفاد للدراسة بالداخل ) .\nيجوز للمعلم التقدم بطلب الترشيح لأعمال الوكالة وفق الشروط الآتية :\n- أن يكون حاصلاً على شهادة جامعية .\n- أن يكون قد أمضى أربع سنوات في التدريس .\n- أن يكون قد حصل على تقدير أداء وظيفي لا يقل عن (جيد جداً) في الثلاثة الأعوام الأخــيرة .\n- ألاّ يكون قد صدر بحقه عقوبة أو ما يدل على تقصيره في عمله أو تدني مستوى أدائه .\nيجوز للمعلم التقدم بطلب الترشيح للإشراف التربوي وفق الشروط الآتية :\n- أن يكون حاصلاً على شهادة جامعية في المادة التي سيتولى الإشراف عليها .\n- أن يكون قد أمضى أربع سنوات في تدريس المادة .\n- ألاّ تقل درجة أداءه الوظيفي فنياً ومسلكياً عن 90 % خلال الأربع سنوات الماضيــــة .\nلا يجوز ترشيح المعلم لأي عمل إذا كان طرفاً في قضية دائرة .\nيعتبر تدريب المعلم جزءًا من واجبات العمل النظامية سواء كان داخل أو خارج أوقات الدوام .\nويعرف التدريب أثناء الخدمة بأنه كل برنامج منظم ومخطط يُمكِّن المعلمين من الحصول\nعلى مزيد من الخبرات الثقافية والمهنية وكل ما من شأنه أن يرفع مستوى عملية التعليـم\nويزيد من طاقة المعلمين الإنتاجية ، وينقسم التدريب إلى قسمين :\nالتدريب بإشراف المدرسة\nوهي تلك البرامج التي تقوم المدرسة بإعدادها وتنفيذها مثل ( تبادل الزيارات بين المعلمين\n- الدروس النموذجية- نقد الوسائل التعليمية – القـراءة الموجهة – اللقـاءات - الندوات\nالتدريب بإشراف قسم التدريب\nوهي تلك البرامج التي يقوم قسم التدريب التربوي بإعدادها وتنفيذها بالتعاون مع إدارةالإشراف\nالتربوي وبقية أقسـام الإدارة أو الجهات الخـارجية ســواء كانت داخـل أو خـارج أوقـات الدوام\nمثل( الدورات التدريبية الصباحية والمسائية - التفريغ و الإبتعاث للدراسة – اللقاءات –الندوات\n............الخ ) .\nتعتبر العطلة الصيفية للمعلم بمثابة الإجازة العادية ويجوز تكليفه في مهام تتعلـق بالعمل أثناء\nالإجازة على ألاّ يقل ما يتمتع به منها عن ثلاثين يومًا .\nيجوز للمعلم بعد موافقة مدير المدرسة أن يغيب براتب كامل المدة لأسباب طارئة فترة أقصاها\nعشرة أيام في العام المالي الواحد بشرط ألاّ يزيد ما يتغيبه في الفصل الدراسي الواحد عـن خمسة أيام .\nللمعلم الحق في التغيب عن عمله براتب كامل المدة اللازمة لأداء الامتحان الدراسي بشرط أن\nيقدم ما يثبت أداء الامتحان ومدته .\nيستحق المعلم إجازة مرضية في مدة ثلاث سنوات( تحسب بداية الثلاث سنوات من تاريخ بداية الإجازة المرضية )\nثلاثة أشهر براتب كامل يليها ثلاثة أشهر بنصف راتب يليها ثلاثة أشهر بربع الراتب يليها ستة أشهر بدون راتب .\nو يستحق المعلم الذي يصاب بجروح أو مرض يمنعه عن أداء عمله بصفة مؤقتـة ويكون ذلك\nالجرح أو المرض بسبب تأدية العمل دون خطأ من الموظف إجازة مرضية بدلاً من الإجـازة المنصوص عليها\nفي المادة 28 / 11 قدرها سنة ونصف براتب كامل .\nفي الحالات التي يضطر فيها المعلم إلى مرافقة أحد أقاربه للعلاج يسمح له بالغياب براتب كامل\nالمدة اللازمة للمرافقة بشرطين :\n- أن يكون المريض أحد أولاد المعلم أ وزوجته أو من ينفرد بإعالتهم من والديه أو إخوانـه .\n- أن تقرر اللجنة الطبية لمن يعالج في الخارج أو مدير المستشفى أو أحد أطبائه لمن يعالــج\nفي الداخل ضرورة مصاحبة المعلم للمريض والمدة المقررة للعلاج .\nيجوز بقرار من سعادة مدير التعليم منح المعلم لأسباب مقبولة إجازة استثنائية لا تزيد عن ستة أشهر وخلال ثلاث سنوات بلا راتب .\nما لم يصدر بها تنظيم خاص فإنها تبدأ عطلة عيد الفطر ببداية اليوم الخـامس والعشرين من شهر رمضان\nوتنتهي بنهاية اليوم الخامس من شهر شوال وتبدأ عطلة عيد الأضحى ببداية اليوم الخامس من شهر ذي الحجة\nوتنتهي بنهاية اليوم الخامس عشر من الشهر نفســـه .\nإجازة منتصف العام الدراسي\nما لم يصدر بها تنظيم خاص فإن عطلة منتصف العام الدراسي تبدأ بنهاية الأسبوع الثاني من امتحانات الفصل الدراسي الأول وتنتهي بنهاية يوم الأربعاء من الأسـبوع الثاني للعطلة .\nيســمح بـصفة اسـتثنائية وبعـد موافقـة سعادة مديـر التعليـم لمعلمـي التربيـة الرياضية، والحـكام والمدربيـن بالغيـاب براتـب كامل المدة للمشاركة في الأنشطة الرياضيــــــة في حدود لا تضر بمصلحة الطالب الدراسية .\nإجازة الاشتراك في أعمال الإغاثة والبرامج الدعوية\nيسمح للمعلم بالتغيب عن عمله براتب كامل المدة للمشاركة في أعمال الإغاثة والبرامج\nالدعوية وفق الضوابط الآتية :-\n- طلب الجهة المسـتفيدة .\n- موافقة معالي وزير المعارف أو صاحب الصلاحية .\n- لا تزيد فترة غياب المعلم عن خمسة وأربعين يوماً خلال السنة الواحدة .\n- في حال مشاركة المعلم بتلك الأعمال خلال إجازته الصيفية يعوض بقدر تلك\nالأيام إجازة خلال العام الدراسي .\nالمكافآت و البدلات أثناء الخدمة :\nالعمل في المدارس الليلية\nيجوز للمعلم العمل في المدارس الليلية بالإضافة إلـــى عمله الصباحي ويكون استحقاقه خمسة وسبعين ريالاً\nعن الحصة الواحدة وبما لا يزيد عن نصف الراتب .\nالعمل في مراكز الخدمات التربوية\nيجوز للمعلم العمل في مراكز الخدمات التـربوية بالإضافة إلى عمله الصباحي ويكون استحقاقه 60 %\nمما تدفعه المجموعات الـتي يدرسها داخل المركز و80 % من مجموع ما يدفعه الطالب من التعليم الفردي\nسواء كان في المنزل أو المركز .\nالعمل خارج أوقات الدوام\nالمعـلم الـذي يكلـف بالعـمل أيـام العطـل والأعيـاد و فــي الأنشطة التــي تمارس خارج أوقات الدوام\nيمنح مكافأة عن عمله وفقاً لساعات العمل الإضافي بحد أعلى قدره 50 % من الراتب أثناء العطل و 25 % أثناء الدوام .\nالانتداب هو تكليف المعلم بمهمة خارج مقر عمله .\nأولاً : يصرف للمعلم ما يعادل راتب ثلاثة أشهر من أخر مرتب في الحالات التالية : -\n1- الإحالة على التقاعد لبلوغ السن النظاميـــة .\n2- الإحالة على التقاعد بسبب العجز عن العمل .\n3- الوفاة .\n4- يكون الحد الأدنى من مكافأة نهاية الخدمة في حال الوفاة أو العجز الكامل عن العمل\n25000ريال بصرف النظر عن مدة الخدمة .\nثانياً : يصرف للمعلم مكافأة بحسب عدد سنوات الخدمة على النحو التالي : -\nمدة الخدمة المكافأة\nلمن كانت خدمته 10 سنوات وأقل من 16 سنة 700 ريال عن كل سنة\nلمن كانت خدمته 16 سنه وأقل من 21سنة 1000 ريال عن كل سنة\nلمن كانت خدمته 21سنة وأقل من 26 سنة 1500 ريال عن كل سنة\nلمن كانت خدمته 26سنة وأقل من 31 سنة 2000 ريال عن كل سنة\nلمن كانت خدمته 31 سنة فأكثر 3000 ريال عن كل سنة\nثالثاً : يصرف للمعلم راتب تقاعدي على النحو التالي : -\nالراتب التقاعدي = ـــــــــــــــــــــــ\nرابعاً : التصفية\nيحق للمعلم طلب التصفية قبل أن يكمل خمسا وعشرين سنة في الخدمة . وبشرط عدم بلوغه\nمن العمر الستين . ويحسب استحقاقه على النحو التالي :\nالاستحقاق = الراتب × 12 × 10% × ( عدد سنوات الخدمة ) لمن كانت خدمته أقل من عشر سنوات .\nالاستحقاق = الراتب × 12 × 11% × ( عدد سنوات الخدمة ) لمن كانت خدمته عشر سنوات فأكـثر .\nالمعلم الذي يعاني من مشكلات صحية تؤثر على درجة إنتاجه وأدائه لعمله يعامل كالآتي :\nأولاً : الذي يرجى شفاؤه\n- يخفض نصابه إلى 50 % لمدة عام دراسي .\n- يطالب بتقديم تقرير طبي في بداية كل فصل دراسي .\n- إذا استمر المرض يعامل معاملة المريض الذي لا يرجى شفاؤه .\nثانياً : الذي لا يرجى شفاؤه\n- إذا كانت خدماته أقل من ثماني عشرة سنة يحول إلى عمل إداري .\n- إذا كانت خدمته ثماني عشرة سنة فاكثر يعطى مهلة سنتين دراسيتين ويخفض نصابه إلى 50 % ثم يخير بعد ذلك بين التقاعد المبكر أو العمل الإداري .\nحدد( نظام تأديب الموظفين ) العقوبات التي يمكن توقيع أي منها على المعلم في حالة ارتكابه\nإحدى المخالفات الإدارية أو المالية أو عندما يدان في إحدى التهم المنسوبة إليه .\n- ويراعى في توقيع العقوبة التأديبية أن يكون اختيار العقوبة متناسباً مع درجة المخالفة\nوهذه العقوبات هي :\n[ الإنذار _ اللوم _ الحسم من الراتب _ الحرمان من العلاوة الدورية _ الفصل من الخــدمة . ]\nكف اليد عن العمل\nيقصد به إبعاد المعلم بصفة مؤقتة عن مزاولة عمله إما بقرار إداري،أو بقوة النظام ، لارتكابه\nإحدى المخالفات المالية أو الإدارية ، أو اتهامه في إحدى الجرائم المخلة بالشرف أو الأمـانة ، أو حبسه احتياطياً .\nيقصد بها رد الاعتبار الإداري للمعلم على أثر العقوبة الموقعة عليه وذلك بعد مضى مدة معينة\nويترتب على محو العقوبة اعتبار الجزاء الموقع على المعلم كأن لم يكن وبالتالي إخلاء مـلف\nالمعلم من الأوراق المتعلقة بذلك .\nشروط محو العقوبة- أن يطلب المعلم ذلك بعد مضى ثلاث سنوات من تاريخ صدور قرار العقاب .\n- أن يظهر المعلم خلال فترة الثلاث سنوات الكفاءة في العمل وحسن السيرة والسلوك .\n- ألاّ يؤدي محو العقوبة إلى سقوط حقوق الغير .\n- النقل ولفت النظر والتنبيه وكف اليد عن العمل لا تعتبر عقوبة تأديبية حتى يمكن محوها .\nأحكام عامة - لا يجوز معاقبة المعلم عن المخافة الواحدة بأكثر من عقوبـة .\n- لا يتجاوز المحسوم في الشهر عن ثلث صافي الراتب الشهري .\n- لا يتجاوز المحسوم صافي راتب ثلاثة أشهر في المرة الواحدة .\n- يبدأ دوام المعلم قبل خمس عشرة دقيقة من بداية الحصة الأولى وينتهي بعد انصراف الطلاب من المدرسة بصرف النظر عن بداية حصصه أو نهايتها .\n- يبقى المعلم " بعد الوقت المحدد لانصراف الطلاب " من يرى مدير المدرسة بقاءه لحضور اجتماع أو المشاركة في نشاط .\n- المعلم المكلف بالإشراف اليومي يبدأ دوامه قبل ربع ساعة من الوقت المقرر للاصطفاف الصباحي ، وينتهي بعد نصف ساعة من انصراف الطلاب .\nإنهاء الخدمة أولاً : التقاعد يحال المعلم على التقاعد في الحالات التالية : -\n1- أن يحال على التقاعد بسبب بلوغه سن الستين .\n2- أن يحال على التقاعد بسبب عجـــزه عن العمل .\n3- أن يحال على التقاعد المبكر ويشترط إكمال عشرين سنة بالخدمة.\nثانياً : الاستقالة هي طلب مكتوب يقدمه المعلم إلى مدير المدرسة معلناً عن رغبته ترك الخدمة\nضوابط الاستقالة :\n- أن يسـتمر المعـلم في مـزاولة واجبـات وظيفـته حـتى إبلاغـه بقـبول اسـتقالته .\n- إذا مضـى 90 يوماً من تاريـخ تقديـم الاسـتقالة ولم يبلـغ المعلـم بتأجيـل اسـتقالته\nأوقبولــها ففي هذه الحالة تعتبر الاستقالة سارية المفعول .\n- من حق صاحب الصلاحية تأجيل استقالة المعلم لمدة ستة أشهر حسب المصلحة التعليمية .\n- يجوز للمعلم العدول عن استقالته بعد موافقة الجهة المختصة وقبل التاريخ المحدد لترك الخـدمة .\nثالثاً : الوفاة\nيطوى قيد المعلم المتوفى ويصرف لورثته المستحقين معاش تقاعدي مهما كانت خدمة المتوفى.\nالاستحقاق = الراتب × عدد سنوات الخدمة ÷ 40 .\nرابعاً : الفصل\nيجوز للوزارة أن تنهي خدمة المعلم في الحالات الآتية :\n1- إذا لم ينفذ قرار النقل دون عذر مشروع مدة خمسة عشر يوماً .\n2- إذا انقطع عن العمل دون عذر مشروع مدة خمسة عشر يوماً متصلة أو ثلاثون يوماً متفرقة\nخلال السنة السابقة لإصدار القرار .\n3- إذا حصل على تقدير غير مرضى لثلاث سنوات متتالية .\n4- يفصل المعلم بقوة النظام في الحالات الآتية :-\nأولاً : إذا حكم عليه بحد شرعي .\nثانياً : إذا حكم عليه بالسجن في جريمة مخلة بالشرف والأمانة .\nثالثاً: إذا حكم عليه بالسجن مدة تزيد على السنة .\nوثائق يجب إطلاع المعلم عليها\n- دليل المعلم .\n- لائحة تقويم الطالب 1419 هـ\n- السياسة العامة للتعليم في المملكة العربية السعودية .\n- القواعد التنظيمية لمدارس التعليم العام 1420 هـ .\n- دليل أنظمة وتعليمات الاختبارات لجميع مراحل التعليم العام .\nفي سبيل الوصول إلى جودة الأداء يراعى ما يلي :\nعند وضع الاختبارات لقياس التحصيل العلمي للطالب ومدى استيعابه وفهمه\n- التقيد بلائحة تقويم الطالب الرسمية.\n- سرية وضع الأسئلة .\n- أن توضع الأسئلة من قبل معلمي المادة حسب الأنظمة .\n- أن تكون الأسئلة واضحة والصياغة غير غامضة وليس لها تفسيرات متعددة .\n- أن تكون ورقة الأسئلة مرتبة والكتابة واضحة يسهل على الطلاب قراءتها وخاليـة\nمن الأخطاء الإملائية والنحوية .\n- أن تكون ملائمة للزمن المحدد لكل مادة دراسية .\n- أن يراعى الفروق الفردية بين الطلاب .\n- أن يراعى تناسب توزيع الدرجات مع الأسئلة .\n- أن يكون الاختبار شاملاً للمقرر وملائماً لأهداف المنهج .\n- أن يراعى عدم إيراد أسئلة خارجة عن موضوعات الكتاب المقرر .\n- أن يقوم معلم المادة بتصحيح أوراق إجابة طلابه الذين يعلمهم .\n- أن يقوم المعلم برصد درجات طلابه في كشوف الرصد لمطابقة الترتيب في الحاسب\n- أن يراعى الدقة في التصحيح والمراجعة .\n- أن يتم الاسترشاد بنموذج إجابة الأسئلة المعد مسبقاً والمتضمن توزيع الدرجات\nعلى فقرات الأسئلة .\n- يتم تقويم جميع الاختبارات المرحلية والنهائية من قبل المشرفين التربويين التابعين\nلإدارة التعليم بعد نهاية الاختبارات .\n- لا تخضع معدات التجارب في المختبرات للمعايرة كون التجارب تعد وسيلة تعليمية\nوليست للأغراض الخارجية .\nعند تكليف المعلم بريادة الصف - يقوم رائد الصف بالتعاون مع المرشد الطلابي بتدوين الجوانب التحصيلية للطالب .\n- يقوم رائد الصف باستيفاء تعبئة المعلومات الخاصة بكل طالب في سجل المعلومات الشامل\nفي نهاية العام الدراسي .\n- يقوم رائد الصف في الأسبوع الأول بالتنسيق مع مشرفي الجماعات بتعريف الطـلاب\nعلى الأنشطة تعريفاً شاملاً وحثهم على الالتحاق بها ، وذلك تحت إشراف مدير المدرسة\nومتابعة رائد النشاط .\n- يقوم رائد الصف بالتعاون مع رائد النشاط ومشرفي الجماعات بتسجيل طلاب فصولهم\nالراغبين في الاشـتراك في الجماعات المحددة وفق استمارة الرغبات .\n- يقوم رائد الفصل بمتابعة دفاتر واجبات الطلاب لجميع المواد دورياً ( مرة على الأقل في\nالشهر) من حيث :\n[ تنفيذ جميع الواجبات ، كتابة العنوان والتاريخ لكل واجب ، الاهتمام بترتيب الدفتر ونظافته وحسن الخط ]\nعند متابعة التحصيل العلمي للطالب1- يقوم المعلم بمتابعة الطلاب المقصرين في أداء الواجبات أو المشاركة داخل الفصل أو الضعاف\nتحصيلياَ ودراسة أحوالهم واتخاذ كافة الإجراءات لمعالجة التقصير وفي حالة تعذر العلاج لهـم\nيتم تحويلهم إلى المرشد الطلابي لاتخاذ الإجـــراءات التصحيحية والوقائية .\n2- يقوم المعلم بمتابعة دفاتر واجبات الطلاب لجميع المواد وجميع الفصول دورياً ( مرة على الأقل\nفي الشهر) من حــــيث :\n– تنفيذ جميع الواجبات .\n– كتابة العنوان والتاريخ لكل واجب .\n– الاهتمام بترتيب الدفتر ونظافته وحسن الخط .\n– متابعة التصحيح ومدى دقته .\n– عدد الواجبات ومناسبتها مع عدد الحصص المقررة لكل مادة .\n– مدى تأثير متابعة المعلم في رفع مستوى أداء الطالب .\n3- يقوم المعلم بمتابعة المتفوقين في مواد تخصصه والتنسيق مع المرشد الطلابي في ذلك .\n4- يقوم المعلم بالتركيز على الطالب الضعيف تحصيلياً ومتابعته علمياً حتى يتجاوز الضعف .\n5- يقوم المعلم بتمييز حالة الطالب أثناء الفصل الدراسي وأدائه في الاختبارات نصف الفصلية\nأوالفصلية وفقاً لتعاميم إدارة التعليم .\nعند القيام بتخطيط وتنفيذ الدروس\nعمل الخطة الزمنية لتوزيع المقرر لكل فصل دراسي على الأسابيع المعتمدة من قبل إدارة التعليم وتثبيتها في دفتر إعداد الدروس اليومية.\nويشتمل دفتر إعداد الدروس اليومية على العناصر التالية :\n- كتابة موضوع الدرس واسم المادة والتاريخ والحصة والصف والفصل في دفتر إعداد\nالدروس اليومية .\n- تحديد أهداف الدرس .\n- تحديد محتوى الدرس .\n- تحديد خطوات الدرس والوسائل التعليمية والأساليب والأنشطة المحققة لأهداف الدرس .\n- تحديد وسائل التقويم .\n- تحديد الواجبات المنزلية ( إن وجدت ) .\nمن الضرورة إنهاء الدرس في الوقت المحدد للحصة الدراسية حسب الإعداد المسبق لهذا الدرس وفي حالة عدم تمكن المعلم\nمن إكمال الخطة الموضوعة للدرس في الزمن المحدد لسبب ما يقوم بتدوين ملحوظاته وإكمال الموضوع في الحصة القادمة .\nوللمتابعة والتحقق من التنفيذ :\n- يتم الاطلاع والمصادقة على الخطة العامة لإعداد الدروس التي أعدها المعلم من قبل مدير\nالمدرسة ( أو الوكيل ) والمشرف التربوي المختص أو المشرف التربوي الزائر .\n- تتم المتابعة الدورية لإعداد الدروس اليومية والتأكد من مطابقة تنفيذ الدرس وفق الخـطة\nالمعتمدة وذلك من قبل مدير المدرسة ( أو الوكيل ) والمشـــرف التربوي المختص أو\nالمشرف التربوي الزائر .\n- عند الاطلاع على تخطيط الدرس يقوم مدير المدرسة ( أو الوكيل ) والمشرف التربوي\nالمختص أو المشرف التربوي الزائر بكتابة ملحوظاته عند الضرورة .\nيقوم المعلم بتقديم الدرس الذي أعده في دفتر تحضير الدروس وفقاً للخطوات التالية :\n1- التهيئة الحافزة : يهيئ المعلم الطلاب للدرس المراد تعلمه بنشاط محدد يجذب انتباههم ، ويثير دافعيتهم نحو موضوع الدرس حتى يكون التعلم ممتعاً ، ومدته من : 3 إلى 5 دقائق .\n2- تحديد الأهداف : يحدد المعلم فيها الأهداف المتوقع من الطلاب بلوغها مع نهاية الحصة : أهداف معرفية، وأهداف وجدانية ، أهداف نفس حركية ، مع بيان أهمية تعلمها في حياة الطلاب الحالية والمستقبلية .\n3- عرض الدروس : يسجل المعلم الكيفية التي يستدر بها معلومات طلابه السابقة والمرتبطة بالهدف على أن يوضح المعلم المعلومات التي يجب أن يزود بها طلابه والتي تقودهم إلى تحقيق الهدف أو الأهداف المنشودة ، ويحدد المعلم الاستراتيجيات والطرائق التي سيتفاعل بها مع الطلاب لتحقق الهدف .\n4- تقويـم الأمثلة : يسجل المعلم الأمثلة الدالة للموضوع المراد تعلمه ، والأمثلة غير الدالة عليه ، والتي تجعل التعلم ذا معنى .\n5- التأكد من الفهم : يتأكد المعلم من فهم الطلاب للأهداف بتسجيل أسئلة يطرحها عليهم شفوياً أو بملاحظة أدائهم للمهارة ، أو بالتغذية الراجعة التي يحصل عليها من طلابه .\n6- التدريب الموجه : يسجل المعلم تدريبات جديدة ومتنوعة يقوم الطلاب بحلها تحت إشرافه يستدل من خلالها على اكتساب الطلاب للمهارة أو المفهوم أو المعنى ، ويكتشف من خلالها الخطأ (إن وجد) في مرحلة مبكرة ليأخذ القرار بإعادة التعلم أو الانتقال إلى هدف آخر .\n7- التدريب المستقل : يدون المعلم تدريبات جديدة ومتنوعة ليطمئن بأن الطالب أصبح قادراً على التطبيق المستقل وفهم الأهداف المخططة .\n8- تحديد النشاط البيتي : يحدد المعلم النشاط البيتي المطلوب من الطالب بمادة التعلم بعد\nالحصة وذلك بتسجيل تدريبات جديدة ، أو جمع مواد مرتبطة بالهدف أو\nمتابعة برنامج ما أو صحيفة … الخ .\nمنقول للأمانة والفائدة\nموضوع: رد: حقوق المعلم ومسئولياته[ في نظام الخدمة المدنية والتعليمات الوزارية ] الأربعاء أكتوبر 13, 2010 6:50 am


eScan Internet Security Suite 14.0.1400.2228 - حل شامل لحماية الكمبيوتر\neScan Internet Security Suite ، eScan Internet Security Suite 14.0.1400.2228 هو برنامج احترافي مصمم للمستخدمين الشخصيين والتجاريين\nالإصدار: Microworld Technologies\nالحجم: 390.4 ميجا بايت\nيوم: 16 يناير 2020\neScan Internet Security Suite 14.0.1400.2228 هو برنامج احترافي مصمم للأفراد والشركات لحماية أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم من العديد من التهديدات المختلفة مثل الفيروسات وبرامج التجسس والبرامج الإعلان ، كيلوغر ، الجذور الخفية ، الروبوتات ، البريد العشوائي ، موقع التصيد ، إلخ.\nالتحديث في الإصدار الجديد من eScan Internet Security Suite 14.0.1400.2029\nتحديث توقيع الفيروس\nإدارة التصحيحات الهامة من الخادم (في الخلفية)\nمرشحات الويب المحسنة\nمكافحة برامج الفدية في نقاط النهاية\neBackup على Locall Machine\nسياسة النموذج الجديد - الآن يمكن للمستخدم استعارة كل وحدة من السياسات السابقة لإنشاء سياسة جديدة\nيمكن تعيين معيار السياسة لمستخدم المجال\nيمكن إعداد تحديثات الوكيل لعدة مجموعات وعملاء عبر صفحة تكوين واحدة\nتحديث معلومات حالة الوكيل من "الأحداث وأجهزة الكمبيوتر >> تحديد الكمبيوتر"\nيضاف ملف النشاط إلى نشاط المستخدم مع خيارات التصفية والتصدير تحت العديد من التنسيقات المختلفة\nأضف خيار تصدير للعملاء في المجموعة المعنية\nيضيف الأعمدة المحددة إلى ملخص العملاء\nيمكن الوصول إلى الوحدة المؤقتة باستخدام كلمة مرور لمرة واحدة (OTP) في "قائمة إجراءات العميل"\neScan Remote Access (RMM) عبر LAN و WAN\nخيار إنشاء عملاء في مجموعة مقابلة وفقًا لسياسة عدم الاتصال ("قائمة الإجراءات" المتاحة)\nإضافة خيار بحث الجهاز\nقم بتغيير عنوان IP للخادم من وحدة التحكم\nتتبع موقع إضافي\nمزامنة الإعلان على الأجهزة الجديدة\nأضف عمود تاريخ التثبيت في تقرير البرنامج\nوالعديد من الإضافات المفيدة الأخرى\nبعض الميزات الرئيسية لبرنامج eScan Internet Security Suite\nمع برنامج eScan Internet Security Suite ، تحصل على واجهة سهلة الاستخدام وتصميم بديهي. وبالتالي ، يمكن حتى للهواة والمحترفين على حدٍ سواء التلاعب بها واستخدامها بسهولة.\nيوفر أفضل حماية ضد التهديدات\nالجديد الماسح الضوئي عند الطلب وسيتم تجهيز أداة متكاملة في جناح الأمن موتري الإنترنت مع هيتليستينغ التكنولوجيا . وهذا يضمن سرعة مسح ضوئي أسرع واستهلاك أقل لموارد النظام. سيضمن هذا أن الكمبيوتر لن يعمل ببطء حتى عندما يقوم eScan بإجراء مسح كامل للنظام.\nالوضع الفعال لحماية الملفات والمجلدات في الكمبيوتر\nيقوم برنامج eScan Internet Security Suite بمسح الملفات ورسائل البريد الإلكتروني ومرفقات البريد الإلكتروني في الوقت الفعلي بفضل التقنيات المتقدمة. ستحافظ على جهاز الكمبيوتر الخاص بك في مأمن من التهديدات باستخدام تقنية الحماية الذاتية . سيمنع هذا الجيل الجديد من البرامج الضارة من تعطيل eScan أو حذف ملفاته المهمة. وبالتالي ، حافظ على أمان أجهزة الكمبيوتر. في الوقت نفسه ، يقوم برنامج eScan Internet Security Suite أيضًا بفحص المحتوى بحثًا عن بيانات سرية بالإضافة إلى حظر المعلومات المحظورة والفاحشة والمسيئة.\nحظر الإخطارات والتنبيهات أثناء لعب لعبتك المفضلة\nيدمج برنامج eScan Internet Security Suite ميزة "اكتشاف الألعاب" ، مما يساعدك على اكتشاف وقت تشغيل اللعبة تلقائيًا في وضع ملء الشاشة ومنع الإخطارات والتنبيهات من الظهور. حتى تتمكن من الاستمتاع بتجربة ألعاب دون انقطاع.\nمنع العمليات من استهلاك الكثير من مساحة الذاكرة في الكمبيوتر المحمول\nيدمج هذا البرنامج ميزة وضع الكمبيوتر المحمول ليكون قادرًا على اكتشاف أي تغييرات ومنع العمليات التي تستهلك الكثير من مساحة الذاكرة. تظل حماية EScan في الوقت الفعلي نشطة أثناء تشغيل وضع الكمبيوتر المحمول .\nفرز رسائل البريد الإلكتروني العشوائية\nيتحكم eScan 11 بشكل فعال في البريد العشوائي باستخدام عوامل تصفية تعمل على كلمات رئيسية وعبارات محددة. تستخدم هذه التقنية الذكاء الاصطناعي لتصنيف رسائل البريد الإلكتروني.\nالحماية من التنزيلات التي تحتوي على برامج ضارة\nيتضمن برنامج eScan Internet Security Suite عامل تصفية عنوان URL للبرامج الضارة لحماية الأجهزة الطرفية وضد التنزيلات التي تحتوي على برامج ضارة. نتيجة لذلك ، سيتم حظر القدرة على الوصول إلى موقع الويب وعناوين URL الضارة على الفور.\nالحماية الشاملة ومراقبة الأطفال\nنتيجة لذلك ، يساعدك على منع المحتوى غير المناسب والإعلانات المزعجة. علاوة على ذلك ، فهو مزود أيضًا بفلتر Web Phishing لتنبيهك إلى مواقع التصيد الاحتيالي ويوفر لوحة مفاتيح افتراضية لحماية النظام من برامج keylogger يمكنك استخدام لوحة المفاتيح هذه أثناء إدخال معلومات حساسة ، مثل كلمات مرور البنك أو أرقام بطاقات الائتمان.\nالحماية ضد الهجمات المستندة إلى الشبكة\nيراقب برنامج eScan Internet Security Suite حركة مرور الشبكة الواردة والصادرة. بالإضافة إلى ذلك ، يمنع أيضًا تنفيذ الملفات القابلة للتنفيذ المستندة إلى الشبكة ، مما يساعد على منع الإصابة بالفيروسات في نفس الشبكة.\nسيساعد هذا البرنامج المسؤولين على فهم معلومات كاملة حول الأجهزة والبرامج التي سيتم نشرها على أجهزة الكمبيوتر والشبكات.\nمنع سرقة البيانات والفيروسات عبر USB\nسيساعد eScan 11 المستخدمين على منع سرقة البيانات والفيروسات عبر USB والأجهزة التي تعمل بنظام Fire. كما أنه يدمج التحكم في التطبيقات لحظر التطبيقات أو السماح لها بعدم التشغيل على الشبكة وأجهزة الكمبيوتر نفسها.\nقفل الملفات والمجلدات سرا\nيوفر إسكان 11 حماية مجلد ميزة إلى الملفات والمجلدات في حماية من تعديل أو حذف. الميزة الرئيسية لهذه الميزة هي أنها تمنع إصابة الملفات ببرامج ضارة. بالإضافة إلى ذلك ، لا يمكن حذف الملفات والمجلدات المحمية. بفضل ذلك ، يساعدك على ضمان أمان البيانات السرية.\nتدمير الجذور الخفية تماما\nباستخدام eScan 11 ، يمكنك إنشاء ملفات استرداد القرص المستندة إلى Windows بمساعدة eScan Rescue File Creation Wizard . بالإضافة إلى ذلك ، يأتي القرص المضغوط لتثبيت المنتج مزودًا بمجموعة من ملفات الإعداد وأقراص الاسترداد. وبالتالي ، فإنه يسمح لك ببدء تشغيل الكمبيوتر حتى عندما يتعذر على النظام تحميله.\nالبحث عن التحديثات المهمة وتنزيلها تلقائيًا من Microsoft\nسيقوم eScan 11 تلقائيًا بالبحث عن تصحيحات نظام تشغيل Windows المهمة وتنزيلها من موقع Microsoft على الويب. لذلك ، سيمنع البرامج الضارة من استغلال الثغرات الأمنية الموجودة في نظام التشغيل الخاص بك.\nتسليم التحديثات تلقائيًا على كل النطاق العريض المتاح\nسيقدم eScan 11 باستمرار تحديثات مضغوطة تلقائيًا للبرنامج. سيؤدي ذلك إلى حماية جهاز الكمبيوتر الخاص بك من أحدث التهديدات الأمنية.\nتشمل: الإنجليزية والألمانية والفرنسية والهولندية والإيطالية والبرتغالية والإسبانية والتركية والصينية واليونانية والكورية والنرويجية والروسية والبولندية واللاتينية.\nدقة الشاشة: 640 × 480\nمساحة القرص الصلب المتوفرة: 750 ميجابايت\nسعة الذاكرة: 1 جيجابايت (Win 8/7 / Vista) ، 512 ميجابايت (Win XP)\nسرعة المعالج: 1 جيجاهرتز (Win 8/7 / Vista) ، 450 ميجاهرتز (Win XP)\nArcaVir Internet Security 2012 (32 بت) حماية شاملة للكمبيوتر\nArcaVir Internet Security 2012 (64 بت) حماية شاملة للكمبيوتر


احصل على قائمة أسعار ماكينات الأسمنت في مصر السعر\nاقرأ ايضًا :اسعار الفلاشات في مصر. اسعار ماكينة الخياطة كريتف سعر ماكينة خياطة كريتف موديل 990، 24 غرزة ومتوفر بكلا من اللون الأبيض والوردي بسعر 1900 جنيه مصري.\n28-09-2020· اقرأ ايضًا : اسعار مبرد الهواء الصحراوي في مصر. اسعار ماكينة تصنيع الاكياس البلاستيك عند تفكر في بدء أي مشروع لابد من القيام بعمل دراسة جدول أولا والتي يجب أن تتضمن تكاليف المشروع.\nسعر الاسمنت اليوم في مصر جميع الانواع ملحوظ هذه الايام الى حد ما وذلك بسبب زيادة اسعار المكونات الداخلة في صناعة الاسمنت وقلة الطلب وهذه قائمة باسعار الاسمنت اليوم الثلاثاء 13-2-2018\nأسعار الأسمنت فى مصر اليوم السبت 10-10-2020 جدول اسعار الحديد في السعودية اليوم تحديث أكتوبر 2020 أسعار ألواح الجبس بورد أكتوبر 2020\nمعدات ماكينات تكسير مطابع مستعملة في مصر. ماكينات ... نقدم لكم قائمة بعرض اسعار مواد البناء و التسليح و لوازم المنشاءات العمرانية الان يوميا شهر اغسطس 8- 2020 مثل أسعار الحديد و الاسمنت و ...\nشركات انتاج ماكينات طحن الغلال فى مصر. قائمة أسعار ماكينات طحن ل ag4 في كوشين ويستخدم على نطاق واسع fsme الحزام الناقل لنقل المواد مقطوع أو المنتجات المصنعة في التعدين، البناء، الصناعات المعدنية .\nشركات الأسمنت بين فكى تكاليف الإنتاج وضعف المبيعات جريدة. تواجه شركات الأسمنت مخاطر ارتفاع أسعار الطاقة المتوقع تطبيقه فى يونيو المقبل ضمن خطة الدولة لرفع الدعم عن المشتقات البترولية، فى ظل تباطؤ حجم الطلب، إلا أن ...\nقائمة أسعار ماكينات الإسبريسو\nاسعار ماكينات الخياطة 2020. من خلال الجدول الذي بالأسفلل سنتعرف على أسعار ماكينات الخياطة في مصر بالجنية المصري وأبرز مواصفات كل ماكينة خياطة. سعر ماكينة الخياطة براذر .\nبحث عن موضوع ماكينات التجليخ; معلومات عن اسعار ماكينات تعبئة السكر; معلومات عن اسعار المعدات الثقيلة المستعملة فى مصر; بحث عن ماكنات جبس; صور عن ادوات بناء الفراعنه; ابحث عن رصاصة معدة ثقيلة ...\nأخر أسعار المصاعد والأسانسير فى مصر 2020 " ديجتال .\nاسعار ماكينات الحلاقة فى كارفور 2020 بكل انواع ... اسعار شاشات جاك في مصر 2020 لجميع انواع الشاشات بالمواصفات وعيوب كل شاشه. ... الاسمنت هو مادة لينة، وضعت بين الطوب المستخدمة في المبنى، عندما ...\nقائمة وحدة طحن الأسمنت في راجاستان الشركات المصنعة للاسمنت طحن وحدات في الهند قائمة من الشركات المصنعة الطاحن طحن الاسمنت وحدة . pengfei هو مورد معدات طحن الأسمنت في. أسعار مواد البناء في مصر ...\nقائمة أسعار ماكينات الأسمنت في مصر علاقة


قدمت الولايات المتحدة الأمريكية كسارة الرمال. الفلسبار مصنع طحن إنتاج عالية الفلسبار » معدات لغسل الرمال سلسلة الصانع محطة كسارة في الولايات المتحدة الأمريكية كسارة. دردشة مباشرة More\nتستخدم معدات سحق الابتدائي والثانوي، الولايات المتحدة\nحول الولايات المتحدة كسارة الفك تستخدم سحق تستخدم كسارة الحجرمصر لتطبيقات تستخدم المسمار معدات الحجر الرملي مخروط محطم لسحق الابتدائية طاحونة الكرات الحجر الجيري للبيع. دردشة مباشرة\nتستخدم آلات محجر الصخور من الولايات المتحدة الأمريكية. الولايات المتحدة الأمريكية المحمولة الصغيرة معدات كسارة الصخور. النباتات سحق الغرانيت في الولايات المتحدة الأمريكية الصخور تستخدم\nتستخدم كسارة الفك باركر في المملكة الم. تستخدم باركر الفك كسارة الحجر في الولايات المتحدة . كسارة الفك صغيرة، أوروبا الفك محطم، الفك محطم للبيع pew الفك .\nتستخدم كسارة ماكينات تعدين ومناجم تستخدم كسارة ماكينات تعدين ومناجم معدات التعدين تنتاليت كسارة الأخبار. معدات التعدين الأخبار webalogs asia المنتجات الحارة إن كسارة الفك هي من أقدم آلة تكسير الحجر تستخدم في نطاق\nتستخدم معدات إعادة تدوير الخرسانة للبيع الكانولا كسارة للبيع. واحد معدات المطحنة روك بيع في الإمارات العربية المتحدة كسارة تصادمية الكروم في الات قطف للبيع حار بيع تي 10/ بذور .\nكسارة للبيع في الولايات المتحدة الأمريكية كسارة حجر للبيع كسارات كسارات خام الحديد في الشرق الأوسط بيع تستخدم كسارة العنب خذ المزيد محطم في بيع سينترا طحن مطحنة المعدات Shanghai Company محطم في\n1990/05/05· كسارة الحجر الكلي في مصنع سحق الحجر الإمارات العربية كسارات الحصى للبيع في انجلترا آلة تصنيع الرمل صممه في الإمارات العربية تستخدم آلة كسارة الحجر للبيع في الولايات المتحدة كسارة الحصى للبيع، الولايات المتحدة\n24 أيار (مايو) 2016 كسارة الحصى للبيع، الولايات المتحدة الأمريكية آلة كسارة في الهند . الحصى تعدين معدات تعدين الذهب للبيع في تكلفة الصخور سحق آلة مطحنة طحن ال حجر للبيع آلة حجر محطم آلة . تغذية ويوصل غربلة تستخدم آلة\nكسارة الحجر للبيع موقع الولايات المتحدة الأمريكية. محجر كسارة الحجر للبيع الولايات المتحدة الأمريكية. أعرف أكثر بيع كسارة في المملكة العربية السعودية طاحونة كسارة الحجر ماكينة. قرأ المزيد\nتستخدم الزاحف كسارة متنقلة للبيع في الولايات . تستخدم الكسارات المتنقلة للبيع في الولايات المتحدة الأمريكية- كسارة متنقلة للبيع تستخدم آلة كسارة الحجر للبيع في بنغالور معدات التعدين


خالد باوزير: نتطلع لتعديل وضع فريقنا – اخبار الامارات العاجلة\nالرئيسية › أخبار الرياضة › خالد باوزير: نتطلع لتعديل وضع فريقنا\tالأشتراك بالواتساب للأخبار\nNewsEmaratyah خالد باوزير: نتطلع لتعديل وضع فريقنا\n15/10/2016 روزة\tقال خالد باوزير، مهاجم فريق الوحدة، إن اللاعبين يتطلعون لتعديل وضع الفريق في دوري الخليج العربي ومحاولة تحقيق الفوز الأول بعد النتائج السلبية الماضية والخروج من كأس الخليج العربي. وأضاف «نسينا الخسائر والنتائج الماضية التي حققها الفريق، ونسعى لحصد الفوز الأول في الدوري والنقاط الثلاث، وكلاعبين نحاول تقديم أفضل ما لدينا لإرضاء جماهير العنابي، ولكن الفريق واجه سوء توفيق في العديد من المباريات الماضية رغم أنه قدم أداءً جيداً. وتابع قائلاً: لذلك سعينا لطي صفحة المباريات الأخيرة ومحاولة تحقيق بداية أفضل، خصوصاً وأننا عملنا على تلافي السلبيات والاستفادة من الأخطاء التي وقعنا فيها منذ بداية الموسم، ونأمل أن نهدي جماهير الوحدة الفوز في مباراة اليوم رغم صعوبة المنافس». الخبر بالتفاصيل والصور\nقال خالد باوزير، مهاجم فريق الوحدة، إن اللاعبين يتطلعون لتعديل وضع الفريق في دوري الخليج العربي ومحاولة تحقيق الفوز الأول بعد النتائج السلبية الماضية والخروج من كأس الخليج العربي.\nوأضاف «نسينا الخسائر والنتائج الماضية التي حققها الفريق، ونسعى لحصد الفوز الأول في الدوري والنقاط الثلاث، وكلاعبين نحاول تقديم أفضل ما لدينا لإرضاء جماهير العنابي، ولكن الفريق واجه سوء توفيق في العديد من المباريات الماضية رغم أنه قدم أداءً جيداً.\nوتابع قائلاً: لذلك سعينا لطي صفحة المباريات الأخيرة ومحاولة تحقيق بداية أفضل، خصوصاً وأننا عملنا على تلافي السلبيات والاستفادة من الأخطاء التي وقعنا فيها منذ بداية الموسم، ونأمل أن نهدي جماهير الوحدة الفوز في مباراة اليوم رغم صعوبة المنافس».\nرابط المصدر: خالد باوزير: نتطلع لتعديل وضع فريقنا


لا يمكن أن تحل الترجمة الآلية محل تعلم اللغات الأجنبية - أخبار الصناعة - ليو غومين\nمجلة وكالة العلوم الاجتماعية الصينية لوسائل الإعلام الأجنبية نشر تقرير نشر في عدد أغسطس من مجلة "Central Public Theory" اليابانية Sumita Eichiro ، الشخصية الرائدة في مجال الترجمة الآلية في اليابان وباحث خاص في المعهد الوطني للمعلومات وبحوث الاتصالات (NICT). : هل سيأتي عصر لا يتعلم الإنجليزية ولا مشكلة؟ 》 (التقليب تلقائيا من خلال المستقبل: اللغة الإنجليزية هي حقبة قوية؟).\nقال بوتيان أنه حتى الآن ، مرت الترجمة الآلية خلال ثلاثة أجيال تقريبًا ، وهي الترجمة الآلية المستندة إلى القواعد (RBMT) قبل 60 عامًا ، وتم تطوير الترجمة الآلية (SMT) منذ عام 1988 ، والترجمة العصبية التي بدأت قبل خمس سنوات. تجمع الترجمة العصبية الحالية بين البيانات الضخمة والتعلم العميق وهي نموذجية للذكاء الاصطناعي. ومع ذلك ، هناك عيب كبير في الترجمة العصبية ، وهو ترجمة جزء من محتوى النص الأصلي.\nيتنبأ بوتيان بأن مفهوم ما يسمى اللغة المشتركة باللغة الإنجليزية مثل اللغة الإنجليزية سوف يتم تخفيفه بشكل متزايد في المستقبل لأنه يتمتع بميزة لا مثيل لها للترجمة متعددة اللغات. على سبيل المثال ، باستخدام الترجمة الآلية ، لا يحتاج الآسيويون إلى استخدام اللغة الإنجليزية للتحدث.\nوفيما يتعلق بالوضع الحالي لتعلم اللغة الإنجليزية للغة الإنجليزية من المدرسة الابتدائية ، قال بوتيان أنه على الرغم من منظور تقنية الترجمة الآلية ، قد لا يكون المستقبل ضروريًا لمواصلة هذه الطريقة ، من منظور الثقافة الأجنبية ، لا يزال تعلم اللغات الأجنبية أمرًا ضروريًا.\nسابق：وانغ Huashu معهد الخدمات اللغويةالتالي：الحدود اتجاهات جديدة في تسييس الترجمة ال


فينغر يطالب جماهير آرسنال بالصفح عن أديبايور - منتديات شبكة الهلال\nفينغر يطالب جماهير آرسنال بالصفح عن أديبايور\nدعا الفرنسي آرسين فينغر مدرب آرسنال الإنجليزي جماهير النادي إلى الصفح عن مهاجم الفريق إيمانويل أديبايور، الذي كان ينوي ترك الفريق اللندني في هذا الصيف.\nوقابل قسم من جماهير "المدفعجية" أديبايور بصافرات الاستهجان في اللقاء الذي فاز به فريقهم على ويست بروميتش بهدف سمير نصري يوم السبت الماضي.\nويرجع غضب هذه الجماهير إلى محاولات أديبايور (24 عاماً) المتكررة للخروج من النادي في فترة الانتقالات حيث كان يجري المفاوضات مع ناديي برشلونة الإسباني وأي سي ميلان الإيطالي، ولم يقبل البقاء إلا بعد مضاعفة راتبه ليصل إلى 80 ألف جنيه إسترليني أسبوعياً.\nوقال فينغر:" يجب أن ندعمه ونقف إلى جانبه، لإنه لاعب هام جداً للفريق وهو بحاجة لمؤازة جماهير النادي"، وأضاف:" ما حدث خلال فترة الانتقالات لم يعبر عن رغبته الحقيقية، كما أنه تأثر بتلاعب الوكلاء من كلا الطرفين".\nوكان المهاجم الدولي التوغولي هدفاً لقسم من المشجعين في مباراة السبت اللذين أطلقوا صيحات الاستهجان على كل فرصة يضيعها اللاعب.\n18/8/2008, 14:05 #2\nرد: فينغر يطالب جماهير آرسنال بالصفح عن أديبايور\nزيارة موقع blood is blue المفضل\nالبحث عن المشاركات التي كتبها blood is blue\n18/8/2008, 14:13 #3\nيعطيك الف عافية ع الاخبار\nاديبايور يعتبر الان من اهم لاعبي الارسنال\nوصراحة لاعب ممتاز للغاية\nوفينغر يعرف اهمية اديبايور في الفريق


Home/كسارة فكية متنقلة صغيرة\nكسارة فكية صغيرة متنقلة في الولايات المتحدة كسارة فكية متنقلة صغيرة للبيع في المملكة المتحدة كسارة الفك في الولايات المتحدة الأمريكية Welcome to STK Founded in 1987, STK has attained 124 patents during the production of crushers amp mills over the past 30 years. 22 overseas offices .\nكسارة فكية صغيرة متنقلة تعمل بالديزل م 1 كسارة فكية ديزل صغيرة 3 للمختبر كسارة . 02 02 2017 183 كسارة صخور محمولة, كسارة فكية متنقلة عمل كسارة حجر صغيرة متحركة موديل برو-90 من صناعة فابو تركيا Duration 047 .\nمحطة متنقلة تعمل بالمسار الهيدروليكي كسارة متنقلة تجعل أعمال التعدين أسهل بكثير وأكثر فعالية للبيع مستعملة كسارة صغيرة الفلبين للبيع مستعملة كسارة صغيرة الفلبين كسارة فكية سلسلة PEW . Get Price\nمطحنة القرص ffc 45 للصخور\nكسارة مطرقة minnimg


انضمام 2 ورقة اكسل » pagelinesacademy.com\nتحميل برنامج اكسل 2020 Microsoft Excel برابط مباشر من ماي ايجي.\n2-يجب استخدام خاصيةالبحث قبل طرح السؤال توفيرا للوقت و الجهد. استخدام ورقة اكسل واحدة وتصدير بياناته لملف اكسل اخر بواسطة الساحر NeT, مارس 1. 0 ردود. 07/04/41 · صورة من خيارات العمل على برنامج اكسل 2020. أداة التحليل السريع: تظهر أداة التحليل السريع في الركن السفلي الأيمن من أي جدول محدد في ورقة عمل اكسل 2019؛ تحتوي هذه الأداة على خيارات لتطبيق التنسيقات الشرطية، أو إنشاء مخطط أو. 29/06/35 · 2يتم إدخال الصيغة في ورقة العمل وبالتالي يمكن نسخها ونقلها أو حتى حذفها. 3 الصيغة تستخدم المعاملات الحسابية الضرب ،القسمة \_ ، الجمعوالطرح - والدوال ، للتعامل مع لقيم العددية والنصية.\nانسخ البيانات إلى ورقة إكسل ثم قم بتنفيذ التالي: 1. ضع حدود الجدول كما هو ظاهر أمامك. 2. أضف التظليل للخلايا المحددة. 3. احسب الأرباح ثم أحسب الضريبة, و التي تعادل 12% منالأرباح. 4. انتقال بيانات أكسل تلقائيًا من ورقة عمل رئيسية إلى أوراق عمل فرعية السلام عليكم ورحمة الله. سؤالي هو: إذا كان لدي ورقة عمل رئيسية اسمها كافة المديونيات، وأوراق عمل فرعية في نفس ملف الأكسل. 15/01/39 · اعزائي من المؤكد وانتم يتستخدمون البرنامج الشهير مايكروسوفت اكسل المرتبطة بالجداول الالكترونية تبادر الى ذهنكم السؤال التالي: كم يبلغ عدد الصفوف والاعمدة في ورقة عمل اكسل اليوم اقدم لكم الاجابة للاصدارات المختلفة. 15/02/39 · برنامج مايكروسوفت اكسل 2010 لمعالجة الجداول. برنامج مايكروسوفت اكسل 2010 لمعالجة الجداول هو الأكثر شهرة في هذا المجال، ويزود هذا التطبيق المستخدمين بإمكانية المشاركة وإدارة وتحليل البيانات، في هذه النسخة من البرنامج تم.\nملاحظة عند انقسام في ورقة عمل اكسل ورقة عمل 1 ، ورقة عمل 2 يكون بعد عملية انقسام يكون الي اربع اجزاء يكون خط ظهار ونلاحظ عند الغاء انقسام في ورقة عمل اكسل ورقة عمل 1 ، ورقة عمل 2 يكون عملية الغاء انقسام يكون اربع اجزاء يكون. 01/05/38 · كما قمنا بالضرب بالرقم 24 لأن الوقت مخزون في اكسل كجزء من اليوم. أي 6 ساعات تعرف في اكسل بربع يوم 0.25، و12 ساعة تعرف بنصف يوم 0.5 يوم. لذلك استخدمنا الرقم 24 للتحويل من الجزء من اليوم إلى ساعات. 11/06/37 · بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم اخواني عندي استفسار بسيط في الاكسل, عندي ورقة اكسل فيها جدول ببيانات الطلاب بهذا الشكل اريد ان اعمل ورقة جديدة فيها جدول جديد بتنسيق اخر يختلف عن الجدول الاول لكن هذا الجدول يرتبط. تُتيح خاصية Consolidate إمكانية دمج وتلخيص البيانات من عدة أوراق عمل أو مصنفات في ورقة عمل واحدة أو مصنّف واحد، وهي مفيدة في الكثير من الحالات. على سبيل المثال إذا كان لديك متجر وكانت بيانات المبيعات الخاصة بكل ربع محفوظة في. كيفية استخدام برنامج إكسل. برنامج إكسل يقع ضمن حزمة مايكروسوفت أوفس، وهو من البرامج القوية المميزة في التعامل مع الجداول البيانية؛ يمكنك من خلاله إنشاء وتنسيق الجداول البيانية والمصنفات مجموعة جداول بيانات وبناء.\nنماذج اكسيل محاسبية جاهزة للتحميل - 75 نموذج قوائم مالية، يومية، مخازن ، اجور ، تحليل مالي ، تحليل حسابات وغيرها موقع المحاسب المعتمد. كيفية فتح ملف إكسل محمي بكلمة مرور. يمكن حماية ملفات إكسل بكلمة مرور بالعديد من الطرق، بينما في المقابل يمكنك الاستعانة ببرنامج استرجاع كلمات مرور لمحاولة كسر كلمة مرور أي ملف من هذا النوع. لقد تعرّفنا في درس سابق على بعض دوال اكسل النصيّة، مثل دالة trim لإزالة المسافات الزائدة بين النصوص، الدوال find، search، وreplace للبحث عن النصوص واستبدالها، ودالتي upper وlower لتغيير حالة الأحرف للنصوص الإنجليزية. اكسل; كيفية إنشاء القوائم المنسدلة وتخصيصها في Microsoft Excel. ملاحظة: يمكن تحديد النطاق من ورقة عمل أخرى وليس من ورقة العمل الحالية حصرًا، لهذا الأمر فائدة في حماية خيارات القائمة من التعديل.\nكيفية تقليل حجم ملفات اكسل. تميل أحجام ملفات اكسل إلى الازدياد بشكل مبالغ عند إنشائها وتحريرها وعادة ما تحتوي مصنفات اكسل على نصوص فقط، إلا أنها قد تحتوي أيضًا على رسوم بيانية ورسوميات ملونة تؤدي إلى زيادة حجمها بشكل. 02/08/38 · بسيطة ورقة الموظف الشهري الحضور ، 2 المفاصل تحميل جميع الفئات قوالب عناصر الرسوم البيانية خلفيات توضيح PowerPoint Word اكسل قوالب فيديو تأثيرات صوتية تسجيل صوتي الديكور والنموذج التجارة. الموضوع عن كيفية فتح ملف إكسل محمي بكلمة مرور هذا الشرح يكون مفيد لك في حالة انك قمت بتامين احدي ملفات اكسل الخاصة بك و لكن للاسف نسيت الباسورد بالطبع انت يمكنك فتح الملف و لكن لا يمكنك التعديل عليه المتطلبات: 1- ان يكون. كيفية إضافة ترقيم تلقائي في برنامج إكسل. هناك طريقتان مختلفتان لإضافة الأرقام إلى الأعمدة تلقائيًّا، والطريقة المضمونة بشكل أكبر لترقيم الصفوف تلقائيًّا هي استخدام الصيغة row حيث تضمن هذه الطريقة عرض الخلايا لأرقام. مايكروسوفت أوفيس أكسل. يتألف ملف Microsoft Excel بعد تشغيله من ورقة عمل واحدة أو أكثر وكل ورقة عمل تتكون من 65536 صفاً مرقماً من 1-65536 و 256 عمود معنونة من A-Z تليها AA-AZ حتى IV.\n16/06/37 · مقدمة تم تصميم هذه الدورة للمحاسبين، لكي يستفيدوا من ميزات Excel، ووظائفه، والتقنيات التي ذات الصلة بعملهم، والتأكد من توفير الوقت لهم. Accounting with Excel, Level 2 This course was designed specifically for accountants, to benefit from Excel features, functions, and techniques that are. حلول مشكلات مايكروسوفت أوفيس إكسل مشكلات إكسل " تدريب إكسل على تخطي الاستنتاجات الخاطئة: يقرر إكسل أحياناً تنسيق البيانات بطرائق وأساليب مختلفة عما تريد. وقد تو.\nتحميل شيت اكسيل لحصر أعمال التشطيبات وحصر الكميات وحساب التكاليف - تحميل مباشر ميديا فاير حصر أعمال التشطيبات من حصر أعمال المباني و حصر الارضيات وحصر سيراميك وحصر أعمال البياض وحصر الكميات وحساب التكاليف. 14/06/37 · السلام عليكم, اسلوب المراجع النسبية و المراجع المطلقة هما الأسلوبان الرئيسيان اللذان يتبعهما برنامج اكسل Excel عند الاشارة الى نطاق البيانات داخل ورقة العمل سواءاً أكانت نطاقات فردية أو نطاقات متعددة الخلايا كذلك. برنامج مخازن مفتوح المصدر على الاكسل موقع المحاسب المعتمد. 07/10/36 · يتيح لك اكسل Excel خمسة خيارات لتثبيت جزء من ورقة العمل لديك والذي سيلبي غالباً حاجتك. تجميد جزء من ورقة العمل – Freeze Panes:. كيف نميز وجود تجميد في ورقة العمل 2. 21/02/40 · تحليل نتائج المرحلة الابتدائية ببرنامج أكسل مريح جداً. تحليل نتائج للمدارس الابتدائية ومريح جداً ورقة عمل من برنامج أكسل تضع فيها عدد طلاب الفصل وعدد الطلاب في كل تقييم لكل مادة وتقوم ورقة.\nكيفية تطبيق التنسيق الشرطي على مختلف أنواع البيانات في جداول اكسل.\nفي حياتنا اليومية، يمكن لأي شخص أن يستخدم ملفات Excel. ومع ذلك يحتاج الجميع لمعرفة كيفية فتح PDF في اكسل من أجل البقاء في هذا العالم المليء بالأرقام. يجب أن يكون فتح ملف PDF في excel مهمة سهلة، لأن لدينا العديد من أدوات تحويل PDF.\nمشاهدة الصورة الرمزية سلسلة airbender الماضي\nأفضل من أي وقت مضى كعكة كريم اللوز\nكارتون الفيل لطيف\nزيوت عطرية برائحة الشموع\nالنيكل نادر يستحق المال\nعيد ميلاد راية تحرير الخلفية\nممرضة فيديو مضحك\nأفضل بستو محلية الصنع\nإناء أبيض مع الزهور الاصطناعية\nيدق مشرق اللعب باللمس الذكية\nقبل إدراج مثال salesforce الزناد\nويزر الوقوف بجانبي\nبراوني سوط بارد تافه\nرم الظلام مجموعة هدية مصغرة\nحلقة مزدوجة التعلم في المنظمات\nباتيك 5711 البلاتين\nتكلفة لتثبيت بلاط السيراميك في الحمام\nما يمكن قياس حجم\nمعدلات إعادة تمويل irrrl الحالية\nمخطط إلكترون البوتاسيوم\nالحصول على واي فاي رمز الاستجابة السريعة\nجميع الوصفات سلطة البطاطس الحمراء\nاونج باك 2 المعركة النهائية\nأفضل معاطف صغيرة\nكوفي ارابيكا بونساي\nض رجل الكسارة الخضراء اليقطين\nجسون ج # مثال\nشرح خلية دانيال\n2 كلمة الدافع\nجمهورية الطبيعة الألوة فيرا بلسم الشفاه\nوظائف خدمة الكاتب براندون\nأسهل النباتات للنمو في الحديقة\nمسابقة فن القلم\nكيفية كتابة شكل أبا دون المؤلف\nثقافة اللباس الهايتي


حق الجار - الشيخ عبدالله إبراهيم القرعاوي\n12-30-1439 03:26 PM\nالْحَمْدُ لله أَمَرَنَا بِالْبِرِّ وَالْإِحْسَانِ، وَجَعَلَ الْإِحْسَانَ إِلَى الْجَارِ مِنَ الْإِيمَانِ أَحْمَدُهُ سُبْحَانَهُ جَعَلَ الْقِيَامَ بِحَقِّ الْجَارِ مِنْ كَامِلِ الْإِيمَانِ.\nوَأَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا الله وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ الْوَاحِدُ الْـمَنَّانُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ السَّابِقُ إِلَى كُلِّ خَيْرٍ وَإِحْسَانٍ صَلَّى الله وَسَلَّمَ وَبَارَكَ عَلَيْهِ، وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ.\nأَيُّهَا الْـمُسْلِمُونَ! حَقُّ الْجَارِ عَلَى جَارِهِ مُؤَكَّدٌ بِالْآيَاتِ وَالْأَحَادِيثِ، قَالَ الله تَعَالَى: ﴿وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَبِذِي الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى وَالْـمَسَاكِينِ وَالْجَارِ ذِي الْقُرْبَى وَالْجَارِ الْجُنُبِ﴾ [النِّسَاءِ: 36]. وَقَالَ رَسُولُ الله صلى الله عليه وسلم: «مَا زَالَ جِبْرِيلُ يُوصِينِي بِالْجَارِ حَتَّى ظَنَنْتُ أَنَّهُ سَيُوَرِّثُهُ» [مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ].\nمَعْشَرَ الْـمُسْلِمِينَ.. كَانَ الْعَرَبُ فِي الْجَاهِلِيَّةِ وَالْإِسْلَامِ يَحْمُونَ الذِّمَارَ. وَيَتَفَاخَرُونَ بِحُسْنِ الْجِوَارِ. وَعَلَى قَدْرِ الْجَارِ يَكُونُ ثَمَنُ الدَّارِ، وَالْإِسْلَامُ يَأْمُرُ بِحُسْنِ الْـمُجَاوَرَةِ مَعَ كُلِّ إِنْسَانٍ، وَشَرُّ النَّاسِ مَنْ تَرَكَهُ النَّاسُ اتِّقَاءً لِشَرِّهِ. وَأَسْوَأُ الْجِيرَانِ مَنْ يَتَتَبَّعُ الْعَثَرَاتِ، وَيَتَطَلَّعُ إِلَى الْعَوْرَاتِ فِي سِرِّهِ وَجَهْرِهِ. وَلَيْسَ بِمَأْمُونٍ عَلَى دِينٍ، وَلَا نَفْسٍ، وَلَا أَهْلٍ، وَلَا مَالٍ.\nإِخْوَتِي فِي الله، الْـمُسْلِمُ يَعْتَرِفُ بِمَا لِلْجَارِ عَلَى جَارِهِ مِنْ حُقُوقٍ، وَآدَابٍ يَجِبُ عَلَى كُلٍّ مِنَ الْـمُتَجَاوِرِينَ بَذْلُهَا لِجَارِهِ وَإِعْطَاؤُهَا لَهُ كَامِلَةً:\nالْأَوَّلُ: عَدَمُ أَذِيَّتِهِ بِقَوْلٍ أَوْ فِعْلٍ مِنَ الْجَارِ، مِنْهُ أَوْ مِنْ أَوْلَادِهِ أَوْ مِنْ أَهْلِهِ لِقَوْلِهِ صلى الله عليه وسلم: «مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَلَا يُؤْذِ جَارَهُ» [مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ].\nوَقَالَ صلى الله عليه وسلم: «وَالله لَا يُؤْمِنُ وَالله لَا يُؤْمِنُ وَالله لَا يُؤْمِنُ» قِيلَ مَنْ يَا رَسُولَ الله؟ قَالَ: «الَّذِي لَا يَأْمَنُ جَارُهُ بَوَائِقَهُ» [مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ].\nوَفِي رِوَايَةٍ لِمُسْلِمٍ: «لَا يَدْخُلُ الْجَنَّةَ مَنْ لَا يَأْمَنُ جَارُهُ بَوَائِقَهُ»، الْبَوَائِقُ: الدَّوَاهِي وَالْغَوَائِلُ وَالشُّرُورُ.\nوَعَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ -رَضِيَ الله عَنْهُ- قَالَ: قَالَ رَجُلٌ: يَا رَسُولَ الله، إِنَّ فُلَانَةَ يُذْكَرُ مِنْ كَثْرَةِ صَلَاتِهَا وَصِيَامِهَا وَصَدَقَتِهَا غَيْرَ أَنَّهَا تُؤْذِي جِيرَانَهَا بِلِسَانِهَا. قَالَ: «هِيَ فِي النَّارِ». قَالَ: يَا رَسُولَ الله، فَإِنَّ فُلَانَةَ يُذْكَرُ مِنْ قِلَّةِ صِيَامِهَا وَصَدَقَتِهَا وَصَلَاتِهَا (يَعْنِي فِي التَّطَوُّعِ وَالنَّوَافِلِ) وَإِنَّهَا تَصَدَّقُ بِالْأَثْوَارِ مِنَ الْأَقِطِ، وَلَا تُؤْذِي جِيرَانَهَا بِلِسَانِهَا. قَالَ: «هِيَ فِي الْجَنَّةِ» [رَوَاهُ أَحْمَدُ وَالْحَاكِمُ].\nالثَّانِي: مِنَ الْحُقُوقِ، الْإِحْسَانُ إِلَى الْجَارِ، وَذَلِكَ بِأَنْ يَنْصُرَهُ إِذَا اسْتَنْصَرَهُ وَيُعِينَهُ إِذَا اسْتَعَانَهُ، وَيَعُودَهُ إِذَا مَرِضَ، وَيُهَنِّئَهُ إِذَا فَرِحَ، وَيُعَزِّيَهُ إِذَا أُصِيبَ وَيُسَاعِدَهُ إِذَا احْتَاجَ. يَبْدَؤُهُ بِالسَّلَامِ. ويُلِينُ لَهُ الْكَلَامَ، يَأْمُرُهُ بِالْـمَعْرُوفِ وَيَنْهَاهُ عَنِ الْـمُنْكَرِ، يَرْعَى جَانِبَهُ وَيَحْمِي حِمَاهُ يَصْفَحُ عَنْ زَلَّاتِهِ، وَلَا يَتَطَلَّعُ إِلَى عَوْرَاتِهِ. لَا يُضَايِقُهُ فِي بِنَاءٍ، أَوْ مَمَرٍّ، وَلَا يُؤْذِيهِ بِمِيزَابٍ يَصُبُّ عَلَيْهِ، أَوْ بِقَذَرٍ أَوْ وَسَخٍ يُلْقِيهِ أَمَامَ مَنْزِلِهِ كُلُّ هَذَا مِنَ الْإِحْسَانِ إِلَيْهِ الْـمَأْمُورِ بِهِ. فِي قَوْلِهِ تَعَالَى: ﴿وَالْجَارِ ذِي الْقُرْبَى﴾ [النِّسَاءِ: 36] وَقَالَ الرَّسُولُ صلى الله عليه وسلم: «مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَلْيُحْسِنْ إِلَى جَارِهِ» [رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ].\nالثَّالِثُ: إِكْرَامُهُ بِإِسْدَاءِ الْـمَعْرُوفِ، وَالْخَيْرِ إِلَيْهِ لِقَوْلِهِ صلى الله عليه وسلم: «يَا نِسَاءَ الْـمُسْلِمَاتِ لَا تَحْقِرَنَّ جَارَةٌ لِجَارَتِهَا وَلَوْ فِرْسِنَ شَاةٍ» [مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ]، الْفِرْسِنُ (الظِّلْفُ).\nوَلِقَوْلِهِ صلى الله عليه وسلم لِأَبِي ذَرٍّ: «يَا أَبَا ذَرٍّ إِذَا طَبَخْتَ مَرَقَةً فَأَكْثِرْ مَاءَهَا وَتَعَاهَدْ جِيرَانَكَ».\nوَقَالَ صلى الله عليه وسلم -لِعَائِشَةَ- رَضِيَ الله عَنْهَا- لَمَّا قَالَتْ لَهُ: إِنَّ لِي جَارَيْنِ فَإِلَى أَيِّهِمَا أُهْدِي؟ قَالَ: «إِلَى أَقْرَبِهِمَا مِنْكِ بَابًا».\nالرَّابِعُ مِنْ حُقُوقِ الْجَارِ: تَقْدِيرُهُ، فَلَا يَمْنَعُهُ أَنْ يَضَعَ خَشَبَةً فِي جِدَارِهِ، وَلَا يَبِيعُ أَوْ يُؤَجِّرُ مَا يَتَّصِلُ بِهِ أَوْ يَقْرُبُ مِنْهُ حَتَّى يَعْرِضَ عَلَيْهِ ذَلِكَ، وَيَسْتَشِيرَهُ؛ لِقَوْلِهِ صلى الله عليه وسلم: «لَا يَمْنَعَنَّ أَحَدُكُمْ جَارَهُ أَنْ يَضَعَ خَشَبَةً فِي جِدَارِهِ»، وَقَوْلِ الرَّسُولِ صلى الله عليه وسلم: «مَنْ كَانَ لَهُ جَارٌ فِي حَائِطٍ أَوْ شَرِيكٌ فَلَا يَبِعْهُ حَتَّى يَعْرِضَهُ عَلَيْهِ».\nعِبَادَ الله، الْـمُسْلِمُ يَعْرِفُ نَفْسَهُ إِذَا كَانَ قَدْ أَحْسَنَ إِلَى جِيرَانِهِ، أَوْ أَسَاءَ إِلَيْهِمْ، وَذَلِكَ بِقَوْلِ الرَّسُولِ صلى الله عليه وسلم لِلَّذِي سَأَلَهُ عَنْ ذَلِكَ.\nعَنِ ابْنِ مَسْعُودٍ، قَالَ: قَالَ رَجُلٌ لِرَسُولِ الله صلى الله عليه وسلم: كَيْفَ لِي أَنْ أَعْلَمَ إِذَا أَحْسَنْتُ وَإِذَا أَسَأْتُ؟ فَقَالَ النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم: «إِذَا سَمِعْتَ جِيرَانَكَ يَقُولُونَ قَدْ أَحْسَنْتَ فَقَدْ أَحْسَنْتَ، وَإِذَا سَمِعْتَهُمْ يَقُولُونَ قَدْ أَسَأْتَ فَقَدْ أَسَأْتَ» [رَوَاهُ أَحْمَدُ].\nعِبَادَ الله.. وَإِذَا ابْتُلِيَ الْـمُسْلِمُ بِجَارِ سُوءٍ فَلْيَصْبِرْ عَلَيْهِ فَإِنَّ صَبْرَهُ سَيَكُونُ سَبَبَ خَلَاصِهِ مِنْهُ. فَقَدْ جَاءَ رَجُلٌ إِلَى النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم يَشْكُو جَارَهُ، فَقَالَ لَهُ: «اصْبِرْ» ثُمَّ قَالَ لَهُ فِي الثَّالِثَةِ أَوِ الرَّابِعَةِ: «اطْرَحْ مَتَاعَكَ فِي الطَّرِيقِ». فَطَرَحَهُ فَجَعَلَ النَّاسُ يَمُرُّونَ بِهِ وَيَقُولُونَ: مَا لَكَ؟ آذَانِي جَارِي. فَيَلْعَنُونَ جَارَهُ، حَتَّى جَاءَهُ، وَقَالَ لَهُ: رُدَّ مَتَاعَكَ إِلَى مَنْزِلِكَ فَإِنِّي وَالله لَا أَعُودُ» [رَوَاهُ أَبُو دَاوُدَ، وَغَيْرُهُ].\nوَقَدْ رَوَى أَحْمَدُ وَالنَّسَائِيُّ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ أَنَّ رَسُولَ الله صلى الله عليه وسلم قَالَ: «تَعَوَّذُوا بِاللهِ مِنْ جَارِ السُّوءِ فِي دَارِ الْـمُقَامِ (يَعْنِي الْحَضَرَ) فَإِنَّ جَارَ الْبَادِي يَتَحَوَّلُ عَلَيْكَ». الْبَادِي: الَّذِي يَكُونُ فِي الْبَادِيَةِ، أَيْ: فِي السَّفَرِ.\nجَعَلَنِي الله وَإِيَّاكُمْ مِنْ خَيْرِ خَلْقِهِ وَبَارَكَ لِي وَلَكُمْ فِي الطَّيِّبَاتِ مِنْ رِزْقِهِ. وَأَجَارَنِي وَإِيَّاكُمْ مِنْ أَذِيَّةِ الْجَارِ وَالتَّهَاوُنِ بِحَقِّهِ، قَالَ الله تَعَالَى: ﴿إِنَّمَا السَّبِيلُ عَلَى الَّذِينَ يَظْلِمُونَ النَّاسَ وَيبْغُونَ فِي الْأَرْضِ بِغَيْرِ الْحَقِّ أُولَئِكَ لَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ ﴿42﴾ وَلَمَنْ صَبَرَ وَغَفَرَ إِنَّ ذَلِكَ لَمِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ﴾ [الشُّورَى].\nالْحَمْدُ لله الْحَلِيمِ التَّوَّابِ. أَحْمَدُهُ سُبَحْانَهُ. يَغْفِرُ الذَّنْبَ لِمَنْ تَابَ إِلَيْهِ وَأَنَابَ.\nوَأَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا الله وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ أَفْضَلُ رَسُولٍ أَنْزَلَ الله عَلَيْهِ أَفْضَلَ كِتَابٍ. اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ وَبَارِكْ عَلَيْهِ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ.\nمَعْشَرَ الْـمُسْلِمِينَ لِلْـمُسْلِمِ فَضْلٌ فِي أَنْ يَكُفَّ عَنْ جَارِهِ الْأَذَى. وَلَهُ الْفَضْلُ فِي أَنْ يَجْبُرَهُ وَيَدْفَعَ عَنْهُ يَدَ السُّوءِ. وَلَهُ فَضْلٌ فِي أَنْ يُوَاصِلَهُ بِالْإِحْسَانِ جُهْدَهُ. وَهُنَاكَ فَضْلٌ رَابِعٌ. هُوَ أَنْ يَتَجَاوَزَ عَنْ أَخْطَائِهِ. وَيَتَغَاضَى عَنْ هَفَوَاتِهِ. وَيَتَلَقَّى كَثِيرًا مِنْ إِسَاءَتِهِ بِالصَّفْحِ وَالْحِلْمِ، لِأَنَّهُ لَا رَيْبَ فِي أَنَّ الَّذِي يَحْلُمُ عَلَى مَنْ جَهِلَ عَلَيْهِ وَيُحْسِنُ إِلَى مَنْ أَسَاءَ إِلَيْهِ. وَيَعْفُو عَمَّنْ ظَلَمَهُ. يَكُونُ فِي أَعْلَى مَرَاتِبِ الْكَرَامَةِ وَفِي أَرْفَعِ مَنَازِلِ السَّعَادَةِ.\nرَوَى الْحَاكِمُ، عَنْ عُقْبَةَ بْنِ عَامِرٍ، قَالَ: قَالَ رَسُولُ الله صلى الله عليه وسلم: «يَا عُقْبَةُ، أَلَا أُخْبِرُكَ بِأَفْضَلِ أَخْلَاقِ أَهْلِ الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ؟ تَصِلُ مَنْ قَطَعَكَ، وَتُعْطِي مَنْ حَرَمَكَ وَتَعْفُو عَمَّنْ ظَلَمَكَ».\nعِبَادَ الله.. وَكَثِيرًا مَا يَكُونُ الصَّفْحُ عَنِ الْـمُذْنِبِ، وَالْعَفْوُ عَنِ الْـمُسِيءِ دَوَاءً لِسُوءِ خُلُقِهِ وَتَقْوِيمًا لِانْحِرَافِهِ، وَاعْوِجَاجِهِ. فَيَعُودُ الْجَفَاءُ إِلَى أُلْفَةٍ وَالْـمُنَاوَأَةُ إِلَى مُسَالَمَةٍ وَالْبَغْضَاءُ إِلَى مَحَبَّةٍ.\nقَالَ الله تَعَالَى: ﴿وَلَا تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ ولَا السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيمٌ﴾ [فُصِّلَتْ: 34].\nعِبَادَ الله.. بَعْضُ النَّاسِ لَا يُبَالِي بِغَيْرِهِ إِذَا تَمَّتْ لَهُ رَاحَتُهُ. وَلَا يُهِمُّهُ أَنْ يَكُونَ الْـمُسْلِمُونَ سَاخِطِينَ عَلَيْهِ، وَأَنْ تُدَنَّسَ سَاحَتُهُ. مَا دَامَ يَنَالُ قَصْدَهُ. وَيَصِلُ إِلَى مُرَادِهِ وَيَتَمَتَّعُ بِشَهَوَاتِهِ. وَلَوْ كَانَ فِي ذَلِكَ هَلَاكُ غَيْرِهِ.\nوَمِمَّا أَدْرَكَ النَّاسُ مِنْ كَلَامِ النُّبُوَّةِ الْأُولَى: «إِذَا لَمْ تَسْتَحِ فَاصْنَعْ مَا شِئْتَ».\nفَاتَّقُوا اللَّهَ عِبَادَ الله. وَاسْلُكُوا فِي أَخْلَاقِكُمْ خَيْرَ نَهْجٍ يُوَصِّلُكُمْ إِلَى الله وَاذْكُرُوا عَلَى الدَّوَامِ الْـمَصِيرَ الْـمَحْتُومَ. اذْكُرُوا الْقَبْرَ وَالْبِلَى وَالْوَحْشَةَ تَحْتَ أَطْبَاقِ الثَّرَى. وَمُفَارَقَةَ كُلِّ قَرِيبٍ وَحَبِيبٍ. وَالتَّجَرُّدَ عَنْ كُلِّ جَدِيدٍ وَطَارِفٍ وَتَلِيدٍ. وَاذْكُرُوا الْبَعْثَ وَيَوْمَ الْحِسَابِ: يَوْمَ يُحَاسَبُ الْعَبْدُ عَلَى النَّقِيرِ وَالْقِطْمِيرِ.\nثُمَّ اعْلَمُوا -رَحِمَكُمُ اللَّهُ- أَنَّ اللَّهَ أَمَرَكُمْ بِالصَّلَاةِ وَالسَّلَامِ عَلَى الْهَادِي الْبَشِيرِ فَقَالَ: عِبَادَ الله: ﴿إِنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا﴾... إلخ. بَقِيَّةُ ص (619).


أسبوع الأحد الخاطئ 482\nمكيف ويرلبول ٢.٥ طن الوحدة الداخلية والخارجية <\nضيف بلوق وظيفة في KinkCraft.co\nكتابة التعليقات على لعبة الجنس أو "العبث على الإنترنت والحصول على ألعاب جنسية مجانية"\nلقد طُلب مني كتابة مقال مدون ضيف من قبل الناس المحبوبين في KinkCraft حول مراجعة الجنس ولعب اطفال. لذا حاولت أن أحصل على كل ما أقوم به على الورق لنزع الأسطورة القائلة بأن مراجعة الألعاب الجنسية هي مجرد طريقة سهلة للحصول على ألعاب جنسية مجانية - إنها ليست ، ثق بي على هذا حيث أعرف ما أتحدث عنه هنا .\nأنا مندهش عندما أيمي البستاني الموهوب من أي وقت مضى يفعل كل من بلدان جزر المحيط الهادئ وظيفة رأس الصور في KinkCraft وافقت على قاعدة صورة المواد رأس على بلدي الصورة الرمزية القديمة قليلا وكنت في مهب مع ابتكارها الذي يمكنك أن ترى أعلاه.\nحسنا ما تنتظره ، الحصول على نفسك لأكثر من KinkCraft لقراءة مقالي هناك وهناك تحقق من مجموعات مذهلة ومنتجاتها بالطبع. لقد راجعت عدة وجدت لهم الكثير من المرح وعملية للغاية.\nSuede Flogger من KinkCraft\nجديد - Suede Flogger من KinkCraft.co\nمتى KinkCraft اتصل بي لسؤالى عما إذا كنت سأكون مهتمًا بتلقي أحد أحدث إبداعاتهم مقابل إجراء مراجعة صادقة كان من دواعي سروري أن أقول نعم. لن يعلم الذين لم يتابعوا مدونتي ومراجعاتي بالإبداعات المذهلة التي تخرج من العقول الغريبة للفريق في KinkCraft.\nحتى الآن ، يسعدني أن أقوم بتجهيز مجموعتين من أطقم الأدوات الخاصة بهما والاستمتاع بأشكال الحلمة الأكثر غرابة التي استمتعت باستخدامها. حتى قبل أن يصل هذا الجلاد ، كنت أعرف أنه في تجربة الماضي وحدها ، ربما كنت في وقت ممتع للغاية للتعرف عليه.\nيقدم الكثير من الأحاسيس المختلفة اعتمادًا على كيفية استخدامه ، وهو أمر رائع لهواة متحمسين مثلي ولكن شخصًا أكثر دراية به بدسم معدات يمكن حقا الذهاب إلى المدينة معها.\nلذلك دون مزيد من اللغط هنا هو استعراضي لأحدث ابتكار من KinkCraft ، بهم من جلد الغزال Flogger.\nالحلمة العصي من KinkCraft\nالحلمة العصي من KinkCraft.co\nأنا مسرور عندما KinkCraft اتصل بي يسألني ما إذا كنت أرغب في مراجعة منتج آخر من منتجاتها اليدوية. أرسلوا لي هذا الزوج رائع أو العصي الأرجواني الحلمة في مقابل مراجعة صادقة ولكن يجب أن أعترف بأن لدي شعور مختلطة قبل تجربتهم.\nالسبب في ذلك هو أني واجهت بعض التجارب السيئة مع مشابك الحلمة في الماضي ، بشكل أساسي تلك التي جربتها قوية للغاية. قوية بما فيه الكفاية ليصيبني في البكاء وإخراجي تماما فكرة استخدام المشابك كما حلمتي حساسة جدا.\nوهذا يعني أن هذا منتج من Kink Craft وحتى الآن تم تفريغ منتجاتهم ، لذا فكرت أن حلمتي ستكون مضطرة إلى امتصاصها وإعطائها - كل ذلك باسم العلم بالطبع.\nإن إزالتها في نهاية الجلسة تقريبًا من النشوة الجنسية حيث يعود الدم إلى الحلمتين ويصبح شديد الحساسية.\nأوه ، نعم لدي أيضا زوج من الثدييات المثيرة لمثل هذا التقييم ، فضلا عن ثقتي الديك حيلة. مضيفو موقع الويب الخاص بي صارم جداً فيما يتعلق بما أستطيع ، ولا أستطيع إظهاره ، بينما تبدو الحلمتان رائعتين في هذه المشابك ، سيكون عليك فقط أن تتغضن على ثديي الحيلة بدلاً من ذلك ؛-)\nإذن كيف وجدت العصي الحلمة؟ هل ضربوا البقعة (اثنان منهم) أم أنهم مجرد زوج من عيدان الطعام الممجدة ملتصقة ببعضها البعض؟ تابع القراءة لمعرفة ذلك.\nشكل 8 أصفاد من KinkCraft\nاحصل على شبكتك مع هذه المجموعة الرائعة من باراكورد من KinkCraft.co\nفي أول مراجعة لـ 2016 لم أتمكن من اختيار منتج أجمل. هذه هي محاولتي الثانية لإنشاء شيء من إحدى المجموعات الغريبة المتوفرة من Kink Craft المذهلة ، سألوني إذا كان Id مهتمًا بمراجعة بعض منتجاتهم ، وقد قفزت على هذه الفرصة. لديهم مجموعة جيدة من منتجات kinky القائمة على Paracord. كانت أول مراجعة لي لـ Mini-Flogger وكان لدي الكثير من المرح مما جعله (Psssst يمكنك قراءة استعراض لها هنا).\nهذا واحد هو مستوى جديد كليا من الصعوبة ، من أنا تمزح ، كان من السهل جدا حقا بمجرد الحصول على القياسات للخروج من الطريق. يمكنك شراء الرقم من ثمانية الأصفاد جاهز أو الذهاب لهذا عدة.\nمع بريق الشر في عيني اعتدت في النصف الآخر مع زميلتي التي صنعتها .....\nكنت ارسلت الرقم ثمانية الأصفاد في مقابل مراجعة عادلة ونزيهة وهذا لن يؤثر على تقييمي بأي شكل من الأشكال. بعد أن انتهيت من المهرّج الصغير بسهولة ، اقتربت من هذه المجموعة بثقة أكبر ، استمتعت بفكرة صنع لعبة جنسية أخرى بيدي العارية.\nMini Flogger Kit من KinkCraft\nلقد اتصلت بي من Kink Craft الذي سألني عما إذا كنت سأهتم بمراجعة بعض منتجاتها ، وقد قفزت إلى الفرصة لأنني لم أسمع شيئًا سوى أشياء جيدة عنهم وعن ألعابهم المبنية على أساس paracord. أنا أعطيت الفرصة لمراجعة المنتجات الجاهزة أو مجموعات وأنا ترددت قبل الإجابة.\nالسبب في ترددي هو أنني لست شخصًا "ماكرةً "ً للغاية وأنني مصاب بالتهاب المفاصل في يدي. لذلك كنت قلقا بعض الشيء من أن هذا يمكن أن يعوقني في صنع هذه المجموعة. طمأنني أندرو من كينك كرافت بأن الأدوات سهلة التنفيذ ويمكن القيام بها على مراحل ، كما كان مهتمًا بكيفية أن أكون جاهزًا لأن يدي هي الطريقة التي اختارتها لذلك.\nماذا يمكنني أن أقول ، فضلا عن كونه الكثير من المرح لجعل (لا بد لي من بدا سخيف مع لساني تخرج في معاهدات الاستثمار الثنائية على الرغم من صعوبة - وليس صورة جميلة) ، بل هو أيضا الكثير من المرح لاستخدام الجحيم . أنا أحب الشعور من paracord على بشرتي واستخدامها عدة مرات في مسرحيتي الجنس.\nكنت مليئة بالأعصاب بينما أنتظر الطقمان الذي تم إرساله لي. كنت ذاهبا لمراجعة الرقم ثمانية الأصفاد فضلا عن مصغرة flogger لكنني اعتقدت أني سأبدأ بالمروج الصغير أولاً\nكنت ارسلت مجموعة مصغرة flogger في مقابل مراجعة عادلة ونزيهة وهذا لن يؤثر على تقييمي بأي شكل من الأشكال. كان هذا أسلوبًا جديدًا للمراجعة بالنسبة لي ومع أكثر من بضع أعصاب كانت في العرض.


جو بايدن الرئيس الأكبر سنا في تاريخ الولايات المتحدة | اندبندنت عربية\nالرئيسية » سياسة » تقارير » جو بايدن الرئيس الأكبر سنا في تاريخ الولايات المتحدة\nسيحاول تقديم نفسه أمام الأميركيين بأنه مفعم بالنشاط\nالأربعاء 20 يناير 2021 15:08\nيتولى جو بايدن، اليوم مهام منصبه رسمياً في ظل ظروف استثنائية. وتُقام في العاصمة واشنطن مراسم التنصيب في الساعة 12 ظهراً بالتوقيت المحلي (17:00 بتوقيت غرينتش). وسبقت مراسم التنصيب استعدادات أمنية مكثفة في العاصمة الأميركية. وكانت قد انتشرت الآلاف من قوات الحرس الوطني في واشنطن، بعد اقتحام أنصار الرئيس المنتهية ولايته دونالد ترمب مبنى الكابيتول في السادس من يناير (كانون الثاني)، وهو ما أسفر عن مقتل خمسة أشخاص. ولن يُسمح إلا لعدد محدود بحضور مراسم التنصيب، وليس مئات الآلاف كما جرت العادة. ويتغيب الرئيس المنتهية ولايته ترمب، الذي لم يتقبل خسارته حتى الآن. ويتوجه إلى فلوريدا صباح اليوم الأربعاء، ليكون أول رئيس يتفادى حضور مراسم تنصيب خلفه، منذ نحو 150 عاماً.\nيدخل جو بايدن البيت الأبيض، بوصفه الرئيس السادس والأربعين للولايات المتحدة، ويصبح الرئيس الأكبر سناً في تاريخ أميركا، بعمر 78 سنة. وفي تقرير لوكالة "بلومبيرغ" الأميركية نشر في تاريخ 19 يناير الحالي، بعنوان "بايدن أكبر رئيس عند التنصيب، على الإطلاق"، يواجه ثغرة كبيرة مع متوسطي العمر البالغين 38 سنة حالياً. ووسط تفشي جائحة فيروس كورونا المستعرة، وانتعاش اقتصادي هش، وتدابير أمنية غير مسبوقة في جميع أنحاء واشنطن، سيكون تنصيب جو بايدن يوم الأربعاء أمراً لا ينسى على عديد من المستويات، ليس أقلها بسبب عمره. حيث يبلغ من العمر 78 عاماً، وهو أكبر رئيس منتخب في التاريخ، محطماً الرقم القياسي الذي سجله سلفه دونالد ترمب، الذي كان يبلغ 70 عاماً عندما أدى اليمين الدستورية في يناير 2017. وهذا يعني أن بايدن أكبر بـ40 عاماً من متوسط العمر في أميركا، وفقاً لأحدث بيانات متاحة من مكتب التعداد السكاني. منذ تنصيب جيمي كارتر في عام 1977 وصولاً إلى ترمب، كان متوسط عمر القائد الأعلى 54 عاماً، فقد كان الديمقراطيون أصغر سناً من نظرائهم الجمهوريين، ما يجعل بايدن حلة "استثناء".\nكان بايدن قد أكمل عمر الـ78، في 20 نوفمبر (تشرين الثاني) الماضي، وفي تقرير لوكالة "أسوشيتد برس" يقول، إنه بجانب القضايا التي يعمل عليها، فإنه يواجه تحدياً آخر، وهو أن يثبت للأميركيين أن العمر ليس سوى رقم، وأنه قادر على القيام بمهام الوظيفة. وعدت (أ ب) أن بايدن سيكون حريصاً على إظهار أنه مفعم بالحيوية والنشاط أمام الأميركيين. وطوال السباق الرئاسي، لم يترك ترمب (74 عاماً) فرصة إلا وسلط الضوء على زلات بايدن والقول إن الديمقراطي يفتقر إلى الذكاء العقلي لقيادة الأميركيين.\nوغادر بايدن وزوجته جيل منزلهما في ولاية ديلاور الثلاثاء 19 يناير الحالي، وتوجها إلى واشنطن، حيث أمضى الرئيس المنتخب 36 عاماً كعضو في مجلس الشيوخ، قبل استلامه منصب نائب الرئيس باراك أوباما من 2008 إلى 2016. وعشية تنصيبه، قاد بايدن في واشنطن مراسم تأبين للأميركيين ضحايا مرض (كوفيد-19)، الذين بلغ عددهم 400 ألف شخص على الأقل. ويتوجه بايدن اليوم الأربعاء إلى البيت الأبيض، ومن ثم إلى الكابيتول حيث تجرى مراسم التنصيب.\nالمزيد عن: عهد جو بايدنالولايات المتحدةباراك اوباماالبيت الأبيضرونالد ريغان


العدد 5899 الأحد 16 يوليو 2017 آخر تحديث GMT 09:29:00\nGMT 6:00 2017 السبت 15 يوليو GMT 5:20 2017 السبت 15 يوليو\n:آخر تحديث رؤية 2030 واكتتاب أرامكو خطوتان إلى الأمام\nيتوقع سيناريو أن تركز أرامكو على عمليات التكرير وعلى الغاز الطبيعي\n/ مواضيع ذات صلة "أرامكو" تناقش اختيار البنوك المسؤولة عن طرح أسهمها\n"بتروناس" و "أرامكو" قد توقعان اتفاقًا للتعاون\nأرامكو تستثمر 7 مليارات دولار في "بتروناس" الماليزية\nأرامكو تستعد لطرح 5 % من أسهمها في الأسواق العالمية\nأرامكو تُعيّن مستشارا ماليا وقانونيا لطرحها المرتقب\nأرامكو: السعودية تستثمر 50 مليار دولار في الطاقة المتجددة\nاكتتاب أرامكو: أسعار تفضيلية للسعوديين\nالفالح: أرامكو ستملك حق تقدير قيمة احتياطي النفط السعودي\nليست السعودية في عجلة من أمرها لإنقاذ أسعار النفط خلال هذا الصيف بمزيد من تخفيض الإنتاج، بل يمكنها الانتظار لتنتهي الجولة الحالية من التخفيضات، رغم أنها لا تريد طرح أسهم أرامكو للاكتتاب في ظل تراجع أسعار النفط.\nإيلاف من لندن: يعتقد مراقبون غربيون أن السعودية غير قلقة من حال السوق الضعيفة على الرغم من التخفيضات التي تم الاتفاق عليها بين "أوبك" بقيادة السعودية، ودول خارج "أوبك"، وعلى رأسها روسيا.\nيعزو المراقبون ذلك إلى أن السعودية تسعى جادة إلى تقليل الاعتماد على النفط في السنوات المقبلة، انسجامًا مع رؤية 2030 الطموحة، التي تشمل طرح جزء من أسهم شركة النفط العملاقة أرامكو السعودية في البورصات العالمية، مثل نيويورك ولندن. يبدو الآن أن لندن هي الأكثر حظًا في تنفيذ عملية الطرح التي ستدرّ على أرامكو عائدًا يتراوح بين 100 و150 مليار دولار، بحسب التقديرات، ما يضع قيمة أرامكو بحدود 2 إلى 2.5 ترليون دولار.\nبورصة لندن على رأس المرشحين لتنفيذ طرح أرامكو الأولي في الخارج\nوترغب بريطانيا في تسهيل قواعد إدراج الشركات الحكومية، وهي خطوة تهدف إلى مساعدة لندن على الفوز بالطرح العام الأولي لأرامكو.\nوذكرت رويترز سابقًا أن مجموعة بورصة لندن للأوراق المالية تعكف على وضع نوع جديد من هياكل الإدراج سيزيد جاذبيتها لأرامكو كي تنضم إلى البورصة.\nبحسب "ماركت ووتش"، التي تتخصص في متابعة تحركات أسعار النفط والمشهد النفطي، فإن السعودية ليست في عجلة من أمرها لإنقاذ أسعار النفط في هذا الصيف بمزيد من تخفيض الإنتاج، بل يمكنها الانتظار حتى تنتهي الجولة الحالية من التخفيضات.\nتستمر تخفيضات "أوبك" والشركاء خارج "أوبك" بمقدار 1.8 مليون برميل يوميًا لتسعة أشهر أخرى حتى مارس 2018، بحسب القرار الذي اتخذ في مايو 2017. وتعتقد "أوبك" أن الصفقة ستعيد حالة التوازن إلى السوق. لكن على الأرض لا ملامح لانخفاض الإمدادات في السوق. والجدير بالذكر أن إنتاج "أوبك" في يونيو ارتفع إلى 32.7 مليون برميل يوميًا، وهذه أقصى كمية منذ 6 أشهر بفضل ارتفاع الإنتاجين الليبي والنيجيري.\nتبقى عودة التوازن إلى السوق بطيئة، وهذا خلق حالًا من الإحباط في صفوف "أوبك"، وحتى في صفوف المتعاملين، حيث إن كل تخفيض من قبل أعضاء "أوبك" يتم إلغاؤه من قبل الإنتاج الأميركي المتزايد.\nبطء عودة التوازن إلى السوق خلق إحباطًا لدى أوبك\nيحذر المراقبون من أن الأسواق تعيش حالًا من الترقب الحذر بسبب زيادة الإنتاجين النيجيري والليبي، وقد أعفيا من التخفيضات. ربما يدفع هذا خالد الفالح، وزير الطاقة السعودي، إلى أن يضع في حيز التنفيذ ما وعد به في مايو الماضي، فالسعودية قد تقوم بالمزيد من التخفيضات، لفتح المجال أمام المنتجين الأكثر عرضة للتقلبات، بسبب المناخ السياسي والأمني.\nيعتقد خبراء شركة "آر بي سي" الاستشارية في مجال الطاقة أن ربما الأفضل للسعودية أن تجد طريقة لضم ليبيا ونيجيريا إلى اتفاق خفض الإنتاج، الأمر الذي سيعطي إشارة قوية إلى الأسواق بأن "أوبك" عازمة التزام التخفيض، وأن أعضاءها مستعدون للمشاركة في تحمل المسؤولية.\nتدعو إلى القلق\nخاب أمل كثيرين من أن التخفيضات المتفق عليها لم تنتج انتعاشة كبيرة في الأسعار. ويحذر الخبراء من أن أسوأ سيناريو سيواجه السعودية هو عودة قوية وكبيرة للمنتجين الأميركيين، ولا سيما منتجي الزيت الصخري والمنتجين التقليديين، وهذا سيفتح الأبواب أمام هبوط الأسعار وتهاويها إلى مستويات متدنية، في وقت تحتاج فيه المملكة أسعارًا قوية لتمويل برامجها الإصلاحية، وتحقيق رؤية 2030.\nوبحسب تقارير "ماركت ووتش"، تتركز المخاوف حول انتعاش الأسعار بشكل كبير في عام 2017، الذي قد تكون له نتائج عكسية، حيث سيشجّع على المزيد من الإنتاج الأميركي الذي سيغرق الأسواق. ومن الملاحظ أن أسعار مزيج برنت القياسي أقل الآن بنسبة 15 في المئة منذ العام الماضي، أما أسعار غرب تكساس الوسيط القياسي الأميركي فهي 14.5 في المئة أقل مما كانت عليه قبل عام. وأخيرًا، انتعشت أسعار برنت وغرب تكساس الوسيط بنسبة 3 في المئة بسبب انخفاض المخزونات الأميركية. رؤية 2030 جاءت منقذًا في الوقت الحرج\nسنرى العكس يحدث إذا ارتفعت المخزونات. فقد تراجعت مخزونات الولايات المتحدة من الخام، بحسب معهد البترول الأميركي أكثر من المتوقع، نحو 8.1 ملايين برميل على مدى الأسبوع المنتهي في السابع من يوليو إلى 495.6 مليون برميل، بينما توقع المحللون انخفاضها 2.9 مليون برميل. وهذا ساعد على انتعاش موقت وطفيف لأسعار النفط.\nتطرقت "ماركت ووتش" إلى أهمية الخطة السعودية الطموحة "رؤية 2030"، وقالت إنها جاءت في الوقت الملائم أو الحرج، كما يراها البعض.\nوعلى الرغم من برامج التنويع الاقتصادي، ما زال النفط يمثل 70 في المئة من إيرادات المملكة، التي تسعى إلى تخفيض هذه النسبة في السنوات المقبلة، حيث سيصبح النفط وحده عنصرًا من عناصر الاقتصاد، وليس العنصر الأكبر أو الوحيد. وهذا هو مخطط "رؤية 2030".\nفي أوائل عام 2016، أعلن الأمير محمد بن سلمان، ولي ولي العهد السعودي آنذاك، عن نية السعودية طرح جزء من أرامكو للاكتتاب العام، للمرة الأولى في تاريخها، في محاولة اعتبرها البعض إعادة هيكلة للاقتصاد السعودي، ووصفها الإعلام الغربي بصفقة القرن.\nاعتبر البعض هذه الخطوة مؤشرًا إلى خطورة وضع الاقتصاد السعودي، حيث تزامن مع ذلك الإعلان؛ إعلان آخر بأن الحكومة ستبدأ خطوات راديكالية تهدف إلى ترشيد الإنفاق والإصلاحات الاقتصادية وتقليل الاعتماد على النفط.\nالأمير محمد بن سلمان أعلن في بداية العام الماضي عن نية السعودية طرح جزء من أرامكو للاكتتاب العام\nأكدت الصحافة العالمية المتخصصة في شؤون المال والأعمال، مثل بلومبيرغ الأميركية وفايننشال تايمز البريطانية، أن الطرح المنتظر لأسهم من شركة أرامكو النفطية السعودية في البورصة سيكون الأكبر في تاريخ البورصة، أكبر 4 مرات في الأقل من الرقم القياسي السابق الذي حققته "علي بابا" الصينية في عام 2014.\nالجدير بالذكر أنه تم التغلب على الصعوبات الإجرائية والقانونية كلها التي وقفت أمام الطرح في بورصة لندن، وتناولتها "إيلاف" بالتفصيل في تقرير سابق.\nما لا شك فيه هو أن تأثير "أوبك" في الأسعار لم يعد كما كان قبل عقود سابقة، مع ظهور منتجين أقوياء على الساحة، ولا سيما في الولايات المتحدة. وسبب آخر لتراجع مقدرة "أوبك" على التأثير في الأسعار هو الصراعات بين المنتجين، سواء أعضاء أوبك من جهة أم من خارجها من جهة أخرى.\nيؤمل أن تتمكن السعودية من إقناع جميع الأطراف بالتعاون من أجل المصلحة العامة. لكن وكما يبدو أن معظم الدول المنتجة للنفط تتمسك بحصتها في السوق، وتعتبر ذلك أهم من التضحية ببعض الكميات للحفاظ على سعر فوق 60 دولاراً للبرميل.\nالزيت الصخري حفّز السعودية على طرح مشروعات إعادة الهيكلة الاقتصادية\nيعتبر موقع "ماركت ووتش" أن الزيت الصخري وكذلك البحوث في الطاقة البديلة غير الهيدروكربونية حفّز السعودية على طرح مشروعات الإصلاح وإعادة الهيكلة الاقتصادية، ورسم رؤية 2030 الطموحة التي تعني أن العالم تغيّر مع وجود مصادر طاقة بديلة. النفط الخام سيلعب دورًا ثانويًا. فهذه الرؤية أخذت في الاعتبار المستقبل البعيد والاحتمالات والسيناريوهات غير المتوقعة التي تتحضر لها السعودية.\nيتوقع سيناريو آخر أن تركز أرامكو على عمليات التكرير وعلى الغاز الطبيعي، ومن جهة أخرى يتوقع أن تدرك السعودية أن الطلب على النفط سيتضاءل، ولا فائدة من احتياطات ضخمة. لذلك، ستسعى إلى استهلاك الاحتياطات قبل الآخرين. ويدرك السيناريو تمامًا أن هذا مجرد تخمين، لكنه يحمل في طياته تأثيرات تشاؤمية على أسواق النفط.\nلا ترغب السعودية في طرح أسهم أرامكو للبيع في ظل سعر نفطي منخفض\nلكن، من ناحية أخرى، لا ترغب السعودية في طرح أسهم أرامكو للبيع في ظل سعر نفطي منخفض، لهذا ستسعى المملكة إلى بذل الجهود اللازمة للتأكد أن الأسعار في عام 2018 ستكون متوازنة ومستقرة. ويستنتج سيناريو "بيرنشتاين" أن ذروة الطلب لن تصل إلى أقصى قمتها مدة 15 أو 20 عامًا، كما يبدو أن الطلب سيتلاشى قبل أن تتلاشى الاحتياطات في الآبار. وهذا يعني بقاء كميات هائلة مخزونة تحت الأرض.


نهائي دوري أبطال أفريقيا.. نفاد تذاكر مباراة الوداد والأهلي (صورة) – إرم نيوز\nمشادات وإغماءات بين الجماهير المغربية للحصول على تذاكر المباراة.\nأعلن الاتحاد المغربي لكرة القدم اليوم الأربعاء، نفاد البطاقات المخصصة لمباراة الإياب ضمن الدور النهائي لدوري أبطال أفريقيا، بين الوداد البيضاوي والأهلي المصري، وذلك بعد ساعات فقط من طرحها.\nوكثفت قوات الأمن المغربية استعداداتها للمباراة التي تقام السبت، على ملعب محمد الخامس في الدار البيضاء، وسط إقبال كثيف على شراء البطاقات منذ صباح اليوم.\nوبعد ظهر الأربعاء، أعلن الاتحاد أن المباراة ”ستجرى بشبابيك مغلقة، بعد نفاد التذاكر التي تم طرحها سواء بنقاط البيع المعتمدة رسمياً أو إلكترونياً“، مشيراً إلى أن عددها بلغ 45800 تذكرة.\nوشهدت نقاط البيع ازدحاماً كثيفاً وصل حد التدافع، بحسب ما نشرت وسائل إعلام مغربية.\nوأورد موقع هسبرس الإلكتروني أنه ”بعد أن كان من المقرر وضع تذاكر المباراة في 4 نقاط للبيع من أجل تقليص حجم الضغط الجماهيري وتفادي مشكل الازدحام، فوجئت الجماهير الودادية مساء أمس بخبر تقليص عدد النقاط لتصبح نقطة واحدة“ في ملعب محمد الخامس، إضافة إلى نقطة أخرى في ملعب محمد بن جلون للمشجعين الذين ابتاعوا التذاكر إلكترونياً.\nواشار الموقع إلى أن المشجعين ”انتظروا منذ ساعات الصباح للحصول على التذاكر“ لحضور المباراة التي يأمل فيها الوداد إحراز لقب المسابقة القارية الأبرز بعد انتظار دام 25 عاماً.\nوتقام مباراة الإياب الساعة الثامنة مساء بالتوقيت المحلي (وتوقيت غرينيتش)، علماً أن مباراة الذهاب التي أقيمت السبت الماضي، على ملعب الجيش في برج العرب بالإسكندرية، انتهت بالتعادل 1-1.\nوكان النادي الأهلي ألغى الثلاثاء الحصة التدريبية الأخيرة له قبل سفره إلى المغرب، بعد حضور آلاف المشجعين إلى ملعب ”مختار التتش“ في القاهرة لمؤازرة الفريق الباحث عن تعزيز رقمه القياسي في عدد ألقاب دوري الأبطال الأفريقي، والبالغ ثمانية ألقاب حاليًا.\nتاريخ النشر نوفمبر ,01 / 2017 22:55 GMT\nتاريخ التحديث نوفمبر ,01 / 2017 22:55 GMT\nضربة قوية للأهلي المصري قبل لقاء الوداد في نهائي دوري أبطال أفريقيا


عهد طارق شوقي.. الطالب يدفع ثمن التخبط والهروب إلى المسكنات — مصر 360\nعهد طارق شوقي.. الطالب يدفع ثمن التخبط والهروب إلى المسكنات\n13 أكتوبر، 2021 - 4:00 مساءً\nأزمات عديدة طالت العام الدراسي الجديد في ظل وزير التعليم والتعليم الفني طارق شوقي، تمثلت في ارتفاع الكثافة الطلابية في المدارس الحكومية والخاصة، الأمر الذي دفع وزارة التربية والتعليم إلى اتخاذ مجموعة من القرارات بينها، السماح للمدارس بزيادة عدد الفترات الدراسية.\nلم تكن تلك الأزمة الأولى التي تلحق بالوزارة. فقد قررت التحايل على العجز في أعداد المدرسين. برفع شعار التطوع لتسكين أهم ركائزها المنقوصة. التي بلغت نحو 320 ألف مدرس.\nالحل.. فترتان وثلاثة\nسارعت وزارة التربية والتعليم لحل الأزمة التي لاحقت بداية العام الدراسي بشأن الكثافة الطلابية. بإصدار قرار تقسيم اليوم الدراسي إلى فترتين. وإذا تطلب الأمر 3 فترات.\nوجاء نص القرار: بالنسبة للمدارس التي يتم العمل بها بنظام الفترة الواحدة يحق لمدير المديرية الموافقة على تشغيلها بنظام الفترتين، مع عدم المساس بعدد أيام الدراسة المقررة بالخريطة الزمنية المعتمدة.\nوهو الأمر الذي دفع الخبير التربوي كمال مغيث بالسؤال حول إمكانية الوزارة لتوفير مدرسين. متسائلا: هل ستعين الوزارة مدرسين للفترة التي تم إضافتها أم ستجبر المدرس على العمل ضعف عدد الساعات بنفس الراتب الضعيف، أم ستقلص مدة الحصة من 40 دقيقة إلى 20 دقيقة.\n“من الواضح أن لدينا نوعين من التعليم في مصر نوع للسادة على حساب الأسرة بالمدارس الخاصة ذات المصروفات المرتفعة أو المدارس الدولية. ونوع ثاني لتعليم العبيد أو الطبقة المتوسطة والفقيرة”، يوضح مغيث.\nويضيف لـ” مصر 360″: الدولة أدارت ظهرها تماما عن النوع الثاني. ونتيجة لذلك يتم اقتراح حلول قائمة على فكرة أن الدولة لا تعطيه أدنى اهتمام أو تنفق عليه. إنما طوال الوقت كل اقتراحاتها قائمة على أنها ليس لها علاقة بهذا التعليم. مشيرا إلى أن المدرسة التي تريد الصرف على نفسها تتحصل مصروفات الطلبة لعمل أنشطة أو إصلاحات.\nوأرجع مغيث، الأزمة، إلى عدم اتجاه الدولة لبناء مدارس وهو الوضع الطبيعي لتقليل الكثافة، وليس لديها استعداد لتعيين مدرسين إذا كانت تقترح ملئ الفراغات الموجودة، رغم تصريح الوزير بوجود عجز يصل إلى 25%.\nويشير، الخبير التربوي إلى أن مد فترة ثانية وثالثة يعني إنه أصبح لدينا مدرسة أخرى. متسائلا: هل الوزارة لديها مدرسين لتلك الفترة. مؤكدا إنه في كل الحالات الدولة تقترح حلولا إما على حساب التلاميذ أو المعلمين في وقت ليس لديها استعداد لتخفيف كثافة الفصول.\nووفقا لتقرير الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء. جاء فيه أن الإجمالي العام لعدد التلاميذ في المراحل قبل الجامعية. بلغت 25.3 مليون تلميذ العام الماضي 2019/2020. مقابل 24.2 مليون تلميذ عام 2018/2019 بزيادة بلغت نسبتها 4.7% من إجمالي التلاميذ.\nوبلغ عدد المدرسين 1.18 مليون مـدرس عــام 2019/2020 مقابل 1.21 مليون مـدرس عام 2018/2019 بانخفاض بلغ نسبته 1.5% من إجمالي المدرسين.وأشار تقرير الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصا. إلى الحاجة لبناء من 155 ألفًا إلى 160 ألف فصل دراسي في حين أن المتاح من الميزانية ضعيف..\nالتنمية المستدامة لا تتعلق بواقع التعليم\nعضو نقابة المعلمين محب عبود، يرى إن تقييم القرارات الأخيرة. وقياس مدى دقتها وصوابها لابد من العودة إلى نقطتين إسناد التي حددتهم الحكومة. الأولى تتعلق بخطة التنمية المستدامة. التي وقعت مصر اتفاقيتها مع الأمم المتحدة عام 2015. وحددت مجموعة من عناصر وأهداف التنمية خاصة بالتعليم ومن بينها مجانية التعليم والمساواة الطبقية والدينية والجغرافية وعدم التمييز.\nوأضاف: تم تحديد معايير أخرى تتعلق بعدد التلاميذ لكل مدرس. بما لا تتجاوز 15 تلميذا للمرحلة الابتدائية. ويصل إلى 25 تلميذا للمرحلة الإعدادية والثانوية، ولكن ما لدينا الآن هو كارثة.\nأما عدد المدرسين فقد بلغ 1.18 مليون مـدرس عــام 2019/2020 مقابل 1.21 مليون مـدرس عام 2018/2019 بانخفاض بلغ نسبته 1.5% من إجمالي المدرسين.وأشار التقرير إلى الحاجة لبناء من 155 ألفًا إلى 160 ألف فصل دراسي في حين أن المتاح من الميزانية ضعيف..\nالحاجة لبناء مدارس\nالإصرار على الاستمرار بكامل أيام الدراسة. جعل مشكلة نقص عدد المدارس والمدرسين تظهر على السطح بشكل قوي. فيرى عبود إن الحل العملي الوحيد هو بناء مدارس خاصة للمرحلة الابتدائية التي تشهد حالة من الانفجار الشديد- داخل الأحياء السكنية لتخفيف الأعباء على الأسرة.\nوأشار إلى أن يجب النظر في أولويات المشروعات التي تنفذها الدولة. وضرب مثلا ببناء قطار المونوريل. قائلا: القطار ليس بالأهمية القصوى التي يحتاجها التعليم اليوم. فما نحتاج له هو 10 مليون جنيه لإنشاء مدرسة مزودة بـ 20 فصل. وذلك إن أردنا إضافة لها إمكانيات. فلابد من وضع خطة لبناء مدارس بدلا من الهروب إلى المسكنات والحلول التي تكون فترتها عام أو عامين بحد أقصى.\nمخاوف على صحة الطلاب بسبب كثافة الفصول\nوعن تقسيم اليوم الدراسي إلى فترتين وثلاثة. قال محب: ماذا سيتعلم الأطفال من الساعة 7 وحتى 11 صباحا. والمعروف أن الطالب في الابتدائية لا يستطيع التركيز أكثر من نصف ساعة متواصلة. هي فترة استيعابه. فكيف سنجبره على التكريز لفترة أطول لمدة 4 ساعات دون وجود أنشطة أو راحة. مشيرا إلى أن التقسيم على 3 فترات لن يجعل هناك مجال للأنشطة التي تجدد من تركيز الطالب. بجانب أن المدرس الذي لا يضمن حصوله على 20 جنيها لن يعلم التلاميذ بأريحية طوال يوم كامل.\n“السماح بنقل معلمي الصفوف الثلاثة الأولى بين المدارس والإدارات التعليمية لسد العجز كأعضاء هيئة تدريس فقط”، من بين القرارات التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم.\nجاء العام الدراسي الجديد ليحيي مرة أخرى أزمة متصاعدة تتعلق بنقص المدرسين. شعرت بها الوزارة منذ عام 2017 حيث كان عدد المدرسين 992 ألفا و 797 مدرسًا. بينما يتجاوز عدد الطلاب الـ20 مليون تلميذ. أما الآن يقدر أعداد المعلمين بنحو 1.187 مليون مدرس. في حين يبلغ عدد الطلاب 22 مليونا. أي نحو مدرس لكل عشرين طالبًا، حسب تصريحات لوزير التعليم طارق شوقي.\nيرجع أسباب العجز وفقا لوزير التربية والتعليم إلى اتجاه المعلمين للعمل بوظائف إدارية. وترك مهنة التدريس، وتفرغ آخرين للعمل بالمدارس الخاصة. وأمام هذه المشكلة، تحاول الوزارة سد الفراغ بحلول بعضها متكرر مثل التعاقدات المؤقتة كمسابقة 120 ألف معلم. التي تنتهي بنهاية العام الدراسي. وأخرى بإعلان فتح باب التطوع للعمل بالمدارس الحكومية. من خريجي كليات التربية وحملة المؤهلات التربوية، والتخصصات الموازية، بالحصة الواحدة، مقابل 20 جنيها.\nالنقابي محب عبود، يقول إن أزمة كثافة الفصول مستمرة منذ عام 2004. ويحكي كيف قام وقتها بتدريس مجموعة من التلاميذ وهم جالسون على الأرض. في تكرار للمشهد الذي انتشر مؤخرا على مواقع التواصل الاجتماعي. قائلا:” الوزارة صامته على جريمة تعود لسنوات”.\nالتعليم ليس مجاني.. التعليم للأغنياء فقط\nويضيف: نحن أمام رؤية لتعليم الأغنياء فقط. فمصر تحتوي على 23 مليون طالب. أكثر من 21 مليون في المدارس الحكومية. ويأتي 2 مليون يتأرجحوا في التعليم الخاص الذي لا تتجاوز عدد مدارسه 500 مدرسة.\nأما عن مجانية التعليم، فيرى عبود. أن الحكومة تصرف 80 مليار جنيه لميزانية التعليم. بينما تدفع الأسر 91 مليار جنيه للتعليم ما قبل الجامعي. أي أن مجانية التعليم هو مصطلح لا يتعلق بالواقع. مشيرا إلى أن الدستور ينص في مادته “19” :تكفل الدولة مجانية التعليم بمراحله المختلفة في مؤسسات الدولة التعليمية، وفقاً للقانون. وتلتزم الدولة بتخصيص نسبة من الإنفاق الحكومي للتعليم لا تقل عن 4% من الناتج القومي الإجمالي.\nأزمة كثافة الفصول\nوأكد، على الحاجة إلى رؤية سياسية وليست إجراءات فنية، قائلا: “نحتاج لمدارس وأثاث ومدرسين” حتى ننتقل إلى الحديث عن “التابلت” أو الشاشة الذكية فلابد من وضع سياسات مسبقا وإلا نحن نتحدث عن عبث.\nوحول استخدام الأون لاين، يشير عبود إلى أن المدارس الحكومية لا تتعامل مع الأون لاين. ومن خلال استطلاع أجراه على مجموعة من المدارس توصل من خلاله إلى عدم استخدام مدرس واحد للأون لاين بجانب عدم ذهاب الأطفال للمدارس. ما يعني أزمة أخرى بعد تعليم عدد كبير من الطلبة في مرحلته الأولى.\nالمصاريف قبل التعليم\nتخبط وزارة التربية والتعليم في قرارتها. التي ترى ضرورة استمرار العام الدراسي واستكمال الدراسة خاصة لطلاب المراحل الابتدائية. الناتج عن القرار الجماعي للجنة العليا لإدارة الأزمة التي يترأسها الدكتور مصطفى مدبولي رئيس الوزراء. يأتي على حساب فاتورة أخرى يدفعها الأهالي.\nفيقول عبد الله فتحي، ولي الأمر، طفلين بأحد المدارس الحكومية، إنه تفاجأ في اليوم الأول من العام الدراسي بالكثافة الطلابية في غياب الإجراءات الاحترازية. ويضيف: أعداد كبيرة من التلاميذ كانوا يتدافعون للدخول إلى الفصول دون تنظيم من المسؤولين، وبعد أن كان عدد الفصل يحتوى على 30 تلميذا فوجئت بانه وصل 40 تلميذا وربما أكثر”.\nلا يجد فتحي بديلا عن ذهاب طفله إلى المدرسة. التي أجبرته على دفع المصروفات للحصول على الكتب الدراسية، “قالولنا مفيش كتب غير بعد ما أدفع المصاريف”.\nوكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. أعلنت شروط استلام الكتب المدرسية. ومن بينها عدم تسليم الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد. لطلاب المدارس بالمراحل التعليمية المختلفة. إلا بعد سداد المصروفات الدراسية. طبقا للقرار الوزاري رقم 119 لسـنة 21.\nوأكدت الوزارة، أن وضع تلك الشروط. جاء حرصا على استقرار وجودة العملية التعليمية بمفرداتها كافة. وما تتضمنه من توافر الأنشطة الاجتماعية والفنية والرياضية. التي تهدف لبناء الشخصية السوية. وعملا على توفير الإمكانيات المادية.\nالتعليم عن بعد سبب الكثافة\nاللجوء إلى التعليم عن بعد. دفع بعض المدارس الخاصة لقبول أعداد أكبر من الطلاب تفوق طاقتها الاستيعابية. فيقول ولى الأمر خالد محمود، إنه فوجئ في أول يوم دراسي بأعداد كبيرة في المدرسة، ما جعله يخشى على أطفاله خاصة وأن الأطفال لا يلتزمون بالإجراءات الاحترازية.\nتابع محمود: نرفض القرارات الوزارية الأخيرة بشأن مد اليوم الدراسي إلى فترتين أو ثلاثة. الأطفال بذلك التقسيم لن يحصلوا على مدتهم الكاملة في التعليم والتمتع بالأنشطة الطلابية. فتكثيف الزمن الدراسي إلى 3 ساعات بشكل متواصل لن يكون مجديا للتحصيل الدراسي.\nالكلمات الدلالية: الفترات الدراسيةطارق شوقيعجز في المدرسينكثافة الفصولوزارة التعليم