★ Frommer's Top 10 canadiske sommerferie ideer ★\nEn sæson i Canada Af Gene Shannon\nNår du bor i et land, der strækker sig næsten 8000 km fra den ene kyst til den anden og dækker næsten 10 millioner kvadratkilometer, hvor du kan tage din sommerferie kan være en overvældende beslutning. Vi har indsnævret listen til ti valg, alle taget fra Far & Wide: En ugentlig guide til Canadas bedste rejseoplevelser (hvor du finder et par hundrede flere forslag). Alt du skal gøre er at pakke.\nBilledtekst: Calgary Stampede Parade i Calgary, Canada.\nJagt efter isbjerge i Newfoundland Et århundrede efter et isbjerg satte en tragisk ende på Titanic's jomfrurejse ud for Newfoundlands kyst. At se disse gamle vidundere er en stor forårssted i Canadas østligste provins. Selvom Newfoundlands isbjerge, langs øens nordkyst, er et af de mest pålidelige og tilgængelige steder i verden for at se isbjerge, er der ingen garanti for hvor og hvornår du finder dem. De ses langs Newfoundlands kyst så tidligt som i maj, men bliver ofte fanget i havis, mens i slutningen af juni til juli slukkes tal, da temperaturen bliver varm.\nWord rejser hurtigt, når en berg er spottet flydende af byen St. John's, som både lokalbefolkningen og besøgende scramble til toppen af Signal Hill for de bedste visninger. Byen Twillingate, der er nået på vej fra hovedstaden St. John's om fem eller seks timer, fremmer sig som "isbjerget hovedstad i verden" og er faktisk den mest kendte destination for at se isbjerge. Denne historiske fiskerby på 3.500 er velforberedt til forårens angreb, med bådture, der regelmæssigt forlader byens havn og endda et kunstgalleri afsat til bjergene.\nHvis du er seriøs over dine isbjerge, giver et besøg på fjerntliggende St. Anthony mulighed for at fange en færge mellem St. Barbe og Labrador i nærheden og derefter køre op på Labrador-stræderne, hvor landbaseret visning normalt er mere produktiv end fra øen Newfoundland.\nGolf Top Kurser i Prince Edward Island Prince Edward Island hævder at være Canadas top golf destination, med 10 af de 100 mest populære baner i Canada. Faktisk findes fem procent af topkurserne i Nordamerika inden for de 5.660 kvadratkilometer (2185 kvadrat miles), der udgør Canadas mindste provins. Det har modtaget snesevis af anerkendelser gennem årene, og alligevel er det stadig relativt ukendt. Da de blev bedt om at identificere en "uopdaget perle" blandt verdens golfdestinationer, hedder medlemmer af International Golf Travel Writers Association PEI årets uopdagede Golf Destination. Med mere end 30 kurser at vælge imellem er der valg for alle niveauer (og pocketbooks).\nDer er så mange grunde til PEIs øverste ratings, da der er kurser. Udvalget af indstillinger er stort: havet, moden fyr eller skov, flodside eller indre by, ni til 27 huller, luksuriøst feriested til det grundlæggende klubhus. Island kurser synes at være en del af landskabet, blandet i, snarere end bygget på. Uberørt landskab, åbne arealer, sandstrande, beskyttende klitter og fængslende røde klipper sikrer inspirerende udsigt. Når bladene begynder at vende, tager landskabet en speciel vitalitet.\nFor de fleste besøgende er en smag ikke nok: 80 procent af førstegangs golfspillere vender tilbage til øen. Den afslappede atmosfære hjælper med at lokke mange tilbage. Når besøgende ankommer, bliver de ofte mindet om, at de skal tilpasse sig "Island Time" - tager tid til at slappe af, sænke, nyde og skabe minder.\nAt sådan en mangfoldig blanding af kurser findes i et lille område er en reel bonus for dem, der ønsker at presse betydeligt spil i et par dage. Golfspillere kan spille så mange som 36 huller om dagen, og de rimelige greenfeeer - C $ 35 til $ 100 - gør det mere muligt end i mange andre dele af verden.\nFoto Caption: Crowbush Golf Course i Prince Edward Island.\nOpdag lyden af Montreal Jazz Festival Hvis hele verden er et stadium, skinner spotlighten helt sikkert på Montréal i løbet af hendes mest strålende sommerdage. Set i den sidste uge af juni og de første par dage af juli lukker Festival International de Jazz de Montréal trafik i et lille hjørne af downtown korridoren, der omformer byen i 12 magiske dage til et festligt epicenter og muligvis den største jam session på planeten.\nI løbet af årene har stjernens taleliste udvist musikalske ikoner, herunder Miles Davis, Winton Marsalis, Ella Fitzgerald, Sara Vaughan, Tony Bennett, James Brown, Sting, Cesaria Evora, Norah Jones, Diana Krall, Paul Simon og Bob Dylan at glemme din gane. Dubbede verdens største jazzfestival i henhold til Guinness World Records i 2004, det er også den vigtigste i hver musiklovers kalender, der omfatter et spektrum af musikalske påvirkninger, herunder blues, world beat, brasiliansk, cubanske, afrikansk, reggae, elektro og pop.\nKunstnere udfører typisk på billetiserede indendørs steder som Grand Salle Wilfrid-Pelletier eller flere afslappede steder som Metropolis og Club Soda. Men hvad kæmper den kølige faktor for denne varme og dovne sommerfest er de hundredvis af udendørs koncerter, de er alle gratis. Spredt ud over 10 al fresco faser fra middag til midnat, er det største af partiet Scene General Motors plantet ved foden af Place des Arts. Takket være sin esplanade af cascading-trin er der skabt et provisorisk amfiteater, der rummer op til 200.000 tilskuere, der samler her regn eller skinne.(Visninger afbrydes aldrig, men nogle gange forsinkes på grund af vejret.)\nSelvom du ikke er en jazz elsker, er grunde underholdende for folk i alle aldre. Street performers vrimler. Og fordi biler er forbudt, er hele området et sikkert sted for børn.\nGå Ridning i Rockies Heste blev brugt til transport i de canadiske Rockies af de tidligste opdagelsesrejsende, men lige siden jernbanen blev afsluttet i 1880'erne, har de været en praktisk og fornøjelig måde at rejse i vildmarksområder. Indstillinger spænder fra almindelige trail rides til overnight pack trips, men alle rejser gennem nogle spektakulære bjerglandskaber. Beliggende på en bred bænk på kanten af Canmore, har de erfarne wranglers på Cross Zee Ranch været førende city slickers gennem Bow Valley siden 1950'erne.\nFra ekspansive stalde passerer en times kørsel gennem tykt skovklædte områder langs åbne enge og til høje udkigssteder. Sydøst i byen, i Kananaskis Country, bliver ting mere alvorlige på Boundary Ranch, hvor traditioner af tidlige outfitters som Tom Wilson, Brewster Brothers og "Wild" Bill Peyto lever videre gennem pakkerejser bestående af op til seks timers ridning pr. dag, med overnatninger i en fjerntliggende teltlejr etableret i en høj alpine eng. Måltider er kogte og serveret cowboy-stil - ingen dikkedarer og ingen complainin - men det er alle del af oplevelsen. Regionen er meget fjerntliggende, med en overflod af dyreliv og fremragende fiskeri i høj bjergsøer.\nFoto Caption: Ridning i Bow Valley i de canadiske Rockies.\nTag i verdensklasse teater i en postkort-perfekt by Den søvnige by Stratford er hjemsted for det største klassiske repertoar i Nordamerika, kendt både i Canada og i udlandet.\nStratford har længe været forbundet med repertoaret af dets navnefase, William Shakespeare's værker, og det udmærker sig ved det klassiske teater. Dette århundrede har især opdateret festivalens profil for at gøre det til en destination for nye og moderne spil samt populær underholdning som Broadway musikaler. Så du kan vælge i henhold til smag og erfaring: er den vigtigste tegning en ambitiøs produktion af Jesus Kristus Superstar eller en traditionel opførelse af King Lear? Er Camelot bedre egnet til regningen eller en opfindsomme produktion af Richard III med en kvinde i hovedrollen? Den altid imponerende lineup er designet til at passe til smag fra nutiden til den historiske, den komiske til det tragiske. Faktisk er der så meget at vælge imellem, det er ofte tilrådeligt at tage to shows og gøre dit ophold til en overnatning eller to. Nogle højdepunkter i denne sæson omfatter "42nd Street", "Meget Ado About Nothing", "The Pirates of Penzance" og "You're a Good Man, Charlie Brown".\nUd over festivalen er der Stratfords smukke centrum med sine floderparker, butikker og gallerier at udforske - alt inden for gåafstand. Stratford er også en fremragende destination for fine dining. Haut Kirken Restaurant betragtes ofte som en af byens bedste: Det er en dramatisk omdannelse af en gammel kirke til en fin spisestue hvor katedrallofterne er lige så imponerende som den klassiske menu.\nEndnu en ting, for Stratfords yngre besøgende: Dette er hjembyen til Justin Bieber. Og ja, Bieber ture er tilgængelige.\nFotooverskrift: Tom Patterson Island i morgenlys, i Stratford, Ontario.\nSnorkel med Beluga Whales i Churchill, Manitoba Churchill er måske bedst kendt som "Polar Bear Capital of the World", men ser på isbjørne fra komforten af en opvarmet busstænger sammenlignet med snorkling med hvalhvaler - grund nok til at gøre lang tur op til Hudson Bay.\nHver sommer samles op til 3.000 hvalhvaler rundt om mundingen af Churchill-floden for at fodre på mikroskopisk plankton. Disse karakteristiske hvide væsner, op til fem meter lange, er berømte for deres blide og intelligente natur, hvilket gør dem til de perfekte snorklingkammerater. Efter at have været udstyret i et tyk vådebrun og går ud i flodmundingen ombord på en Zodiac-båd, glider du i vandet og kommer ind i den magiske verden af belugahvalen. De mest nysgerrige hvaler svømmer lige op til dig, mens andre glider legende forbi på ryggen. Det er en interaktiv oplevelse, der ikke let glemmes.\nChurchill er langt fra hvor som helst (den eneste adgang er med ruteflyvning eller luftfart), men der er mere til sommerbesøg end hvaler. Langt ud over træbanen er Churchill et mødested for den nordlige Cree og Inuit-kultur med indfødte håndværk og karibou-burgere, der kigger for din opmærksomhed i byen og den endeløse tundra og ud over byens grænser, ruinerne af et fortharking tilbage til 1732, der vinker .\nPhoto Caption: Whale watching ture er populære i Churchill, Manitoba, kendt som verdens beluga hovedstad.\nDeltag i partiet i Calgary Stampede De kalder det ikke "The Greatest Outdoor Show on Earth" for ingenting.\nAt deltage i 10-dages Stampede er ikke så meget, at man deltager i en fest, når man går ind i en sindstilstand. Det rører alt - lige fra det øjeblik du glider ud af sengen, sætter din stetson og vandrer ned til nærmeste Stampede morgenmad gennem de dårlige timer, når du er på linje med 100 af dine nærmeste (nye) venner. Calgarians er kendt for deres venlighed og gæstfrihed i 51 uger om året. Men i denne uge er det mere som om du er en del af familien.\nKronens juvel af arrangementet er selvfølgelig den rodeo, hvor verdens bedste cowboys konkurrerer om mere end 1 million dollar i præmier i tyrefægtning, styrebrydning, chuckwagon-løb og andre adrenalinfyldte begivenheder. På linjen? Bragging rettigheder, og de største pengepræmier på rodeo kredsløb.I den sprudlende Stampede Park fortsætter sensorisk overbelastning, hvor end du går, med hvirvlende forlystelser, kakofoniske husdyrudstillinger, mad messer, fyrværkeri, forelæsninger - selv et kasino. Du får måske ikke et roligt øjeblik, mens du er på Stampede, men der vil være for meget andet, der foregår for dig at lægge mærke til. Når det er sagt, er der meget at opdage, når du udforsker ud over grunde. Stampede Morgenmad - serveres dagligt, tidligt og gratis! - kan nemt findes i hele byen.\nMen måske er den største ting om Stampede, at der virkelig er noget for enhver smag. Koncerter spænder fra traditionelt land til de nyeste pop ikoner. Tidligere overskrifter har inkluderet Katy Perry, Alan Jackson, Taylor Swift, George Strait og Kid Rock. Arrangementet er også meget populært hos børn. Mellem midway, petting zoo og nær konstant stimulation er dette en fest for alle aldre.\nBegivenheden trækker regelmæssigt mere end 1,2 millioner besøgende til en by på omkring en million indbyggere, så det er bedst at bare omfavne den udbredte spænding og give dig selv masser af tid til at komme fra A til B. Langt de fleste begivenheder er overkommelige (rodeo billetter start på omkring C $ 36), men reservationer er afgørende - nogle lokale vandhuller accepterer endda bookinger til et sted i baren.\nVandretur langs den betagende sø O'Hara i Yoho National Park, B.C. Lake O'Hara er ganske enkelt et af de mest specielle steder i de canadiske Rockies. Navnehavnen er omgivet af alpine enger og snesevis af mindre søer, der er indrammet af tårnhøje bjerge, der permanent er klædt i sne. Som om det ikke var nok, blev hele området bedøvet af et netværk af vandrestier etableret i de sidste 90 år af luminaries som Lawrence Grassi, der var kendt over hele canadiske Rockies for hans sporbygning. Stier udstråler fra søen i alle retninger; Den længste er kun 7,5 kilometer (7,7 miles), hvilket gør Lake O'Hara til en særlig fin knudepunkt til dagvandring. Hvad der gør denne destination mere speciel er, at et kvote-system med busadgang kun begrænser antallet af besøgende. Efter 20 minutters busrejse slutter ved søen, leder de fleste vandrere til den velkomne udsigt til Le Relais - et hyggeligt tømmerhus hvor sporinformation er dispenseret. Fra dette tidspunkt har du nok vandreture til at fylde en uge.\nUanset om du overnatter eller bare besøger for dagen, er adgang til Lake O'Hara udelukkende med bus langs en vej, der er uden grænser for offentligheden. Sæder på bussen er meget begrænsede og meget eftertragtede. Forbehold kan ske i tre måneder i forvejen, og du skal virkelig ringe hele tre måneder frem for at være sikker på et sted.\nBilledtekst: Hytter, Sargent Point, Lake O'Hara, Yoho National Park, British Columbia.\nMarvel på Sand Sculptures i Parksville, B.C. Hockey fanatikere kender Parksville som pensionshjemmet af grus-voiced tidligere hockey TV kommentator Howie Meeker. Det er også et året rundt golf mekka. Men hver juli stjæler en helt anden sport spotlighten i dette idylliske strandområde på Vancouver Islands østkyst. Den canadiske Open Sand Sculpting Competition & Exhibition tiltrækker titusindvis af tilskuere over en måned - tættere på 100.000 de seneste år. Indgang er ved donation. Den bedste tid til at komme til naturskønne Community Beach er ved konkurrencens start, når canadiske og amerikanske konkurrenter faktisk gennemfører deres lunefulde kreationer.\nTurret-laden slotte, sove bjørne, gigantiske valmuer. . . tilsyneladende disse skulpturer er kun begrænset af fantasierne fra soloartisterne og holdene, og det tikkende ur. Konkurrenter får 24 timers arbejdstid over tre dage, og en fortyndet lim sprøjtes over det færdige produkt for at afværge potentiel vind eller regnskader. Lad dine hunde derhjemme - runaway bowsers anses sandsynligvis at bash i skulpturer - men bringe dit kamera. Når alt kommer til alt, vil spektakulære snapshots og minder fra dine børn frolicking på stranden sandsynligvis betyde mere for dig bagefter, end hvem der forventer til World Championship of Sand Sculpting i Federal Way, Wash.\nFoto skildring: Sandskulptur i sandslots konkurrence, Parksvile, Vancouver Island, British Columbia.\nKør Alaska Highway gennem Northern B.C. og Yukon A-chaufføren på Alaska Highway går langs nær Fort Nelson for at lade en ungainly bjørne løbe over vejen. Længere lurer en mama elg og hendes to små lur i træerne. Hvert år oplever tusindvis af mennesker scener som dette, mens de kører Alaska Highway, som vinder vej omkring 2.000 km (1.243 miles) gennem det nordlige British Columbia, op til Yukon og over til Delta Junction, Alaska.\nDenne historiske vej begyndte som en enkeltvejskørsel til Alaska i 1942. I dag starter den naturskønne rute ved Mile 0-markøren i Dawson Creek, B.C. Før du rammer vejen, besøg byens Alaska Highway House for at lære om, hvordan motorvejen blev bygget og den enorme indvirkning det har haft på lokalsamfund. Stop ved museet i Fort Nelson for at se en garage bragt sammen med kærligt restaurerede antikke biler og gå i blød ved Liard River Hot Springs længere nordpå, hvor nærliggende soldater plejede at tage en dukkert. Andre stop omfatter livlig Whitehorse og smukke Haines Junction i skyggen af Kluane National Park og Reserve.\nLangs vejen beundre bjergkæderne, der ser over motorvejen. Hold øje med bjørne, elg, karibou og Dall får. Sørg for at tjekke Milepost, en årlig publikation, der beskriver hvad man skal se og gøre langs motorvejen, og hvor man finder faciliteter.\nBilledtekst: Kluane-søen i Kluane National Park, Yukon Territories, Canada


A Little Part of You - Kapitel 2: 4 måneder senere - Movellas\naf fiftyshadesfangirl & smuller97\n"Isaac, jeg øh... Jeg ved det lyder underligt øhh... Jeg har øhh...Du ved når to mennesker er virkeligt forelskede så viser de det ved hed kærlighed i øhh... I sengen... Det er det der er sket... Ja... Du ved...."\n"A Little Part of You" er fortællingen om Hazel's liv, efter hun mistede sit livs kærlighed, Augustus Waters. Hun står nu i en situation, der kræver al den støtte hun overhovedet kan få. Og måske får hun også øjnene op for, at hun ikke skal give op på kærligheden endnu...\n-Advarsel!! Hvis du er yngre end 18 år bedes du ikke læse denne fanfiction da der bruges anstødeligt sprogbrug. Hvis du er yngre end 18 læser du på eget ansvar.\nKapitel 1Kapitel 2: 4 måneder senereKapitel 3Kapitel 4: 3 år senere\n2. Kapitel 2: 4 måneder senere\nSelvom der er gået flere måneder, så savner jeg dig stadig mere og mere for hver dag der går. Der er sket så meget, siden du forlod os, men en af de vigtigste, mest skræmmende og nok også mest betydningsfulde begivenheder er den dag jeg fandt ud af, at jeg bærer rundt på en lille del, eller faktisk to små dele, af dig. Jeg skal snart være mor til tvillinger, og jeg ville ønske, at du stadig var her, så vi kunne nyde hvert øjeblik af det her sammen og ikke hver for sig. Jeg ville ønske, at du var her til at se vores børn vokse op og blive lige så fantastiske mennesker, som du var.\nJeg kommer aldrig til at finde en fyr, der er lige så fantastisk, kærlig og omsorgsfuld som dig, for du var et af de mest godhjertede mennesker jeg nogensinde har haft æren af at kende.\nJeg folder brevet sammen og lægger det ved gravstenen. Det virker måske fuldstændig tåbeligt at skrive et brev til Augustus, når han alligevel aldrig kommer til at læse det, men de sidste par dage har været så overvældende, at jeg har haft brug for at få mine følelser ud på en eller måde, og det har altid hjulpet at snakke om det med Augustus. Jeg rejser mig stille op fra gravstenen. Jeg kigger op i himlen og forestiller at Augustus kigger ned på mig, så jeg smiler og sender et luftkys til ham. “Jeg elsker dig Gus… Okay?” tænker jeg. Jeg kigger lige ud for ikke at falde over gravsten og hække på kirkegården og jeg når hurtigt hen til min bil, jeg sætter mig ind og køre hjem af. Radioen tændes og musik kommer ud af højtalerne i bilen; en bekendt sang. Det er den sang jeg har hørt så mange gange. Den minder om Augustus. Sangen hedder “Tee-Shirt” og er sunget af sangerinden Birdy; man skulle næsten tro at den er inspireret af vores forhold. Da omkvædet starter bliver det svært at holde tårerne tilbage, og mit blik bliver så sløret, at jeg må køre ind til siden. Jeg læner mig frem, lægger hovedet på rattet og krammer det næsten. Tårerne får frit spil. Hulken ophober sig i halsen og kommer ud som brøl og gråd. Da sangen er slut slukker jeg radioen, starter bilen, trykker speederen i bund og kører med fuld fart ud af byen og ud på landevejen. Mørket er faldet på udenfor og min vejrtrækning bliver mere og mere besværet. Fjernt hører jeg råb og skrig. Den sidste tanke der går gennem mit hoved inden jeg helt forsvinder er “Gus…. Undskyld… Jeg elsker dig… Please red mig…”. Alt bliver mørkt.\nNoget skarpt lys rammer mig i hovedet. Jeg åbner stille mine sammenknebne øjne og ser at det er en skikkelse. Uden besvær stiger jeg ud af den beskadigede bil jeg lige kørte galt i og hen mod den lysende skikkelse. Jeg kan se ambulancefolk prøve at redde mig. Jeg har påkørt en anden bil, men ingen i bilen er kommet til skade; der er kun en bule i bagdøren bag føreren. Der sad 2 yngre mennesker i bilen men de snakker nu med ambulancefolkene. Mine ben falder sammen under mig, jeg begraver ansigtet i hænderne og tårerne begynder igen af trille ned af kinderne igen. Pludselig mærker jeg en hånd på min skulder, og et skrig slipper over mine læber. I skræk kigger jeg bag mig og ser den person jeg har savnet mest. Et venligt smil breder sig på hans læber. Jeg smiler svagt og tænker ikke meget over hvad jeg gør. Hurtigt giver jeg ham et kæmpe kram. “Hvad har jeg gjort Gus….Hvad har jeg gjort”. Augustus krammer mig igen, og tårerne får frit spil. “Du har ikke gjort noget forkert. Du skal ikke være ked af det.” Han løfter mit ansigt op så jeg kan kigge lige ind i hans smukke, blå øjne. “Jeg er herinde” siger han og lægger hans hånd over mit hjerte. “Jeg læser brevene du sender. Og jeg vil bare sige….. Jeg elsker også dig Hazel Grace. Jeg er og vil altid være din skytsengel. Uanset hvad der sker kan du altid skrive breve til mig, selv om det er svært for mig at svare tilbage.” Hans hånd nærmer sig min kind for at tørre tårerne væk. “Det her har jeg ville gøre i en evighed” siger han og læner sig frem. Vores læber mødes, og jeg føler mig levende og hel igen. Stille trækker han sig ud af kysset og smiler. “Du er min prinsesse…. Men vores børn har brug for dig… Dine forældre har brug for dig… Jeg har brug for at se dig være glad og lykkelig som menneske. Lov mig at du ikke græder fordi du savner mig? Okay Hazel Grace?” Jeg smiler og kysser ham i et langt og elskende kys. “Okay Augustus Waters…. Jeg elsker dig”. Augustus smiler, hvilket får mig til at smile. Jeg går hen til min livløse krop og “hopper” ind i den igen.\nStille åbner jeg mine øjne. Jeg er omringet af ambulancereddere. Så mange mennesker. Jeg kan igen mærke vejen under mig, indånder luften og mærke min brystkasse, der stille hæver og sænker sig. Et lille smil kommer frem da jeg tænker på Augustus. Jeg kigger rundt og ser at min bil ligger på taget og at hele den ene side er skåret af for at redderne kunne få mig ud. Jeg ser dem som jeg var kørt ind i. Uden at tænke meget rejser jeg mig op i en fart og løber humpende over til dem. “Jeg er så ked af hvad der er sket…. Undskyld…. Undskyld…. Undskyld…” Manden som kørte bilen smiler lidt “Det går nok så længe der ikke er sket stor skade”. “Jeg ved virkelig ikke… Jeg ved ikke hvad der gik af mig… Det hele… Det hele skete så hurtigt…” mumler jeg og kigger rundt. Vejen ligner en slagmark, og det overrasker mig, at alle overlevede. Det mest overraskende er, at jeg overlevede; min bil var trods alt rullet om på taget. “Er du okay, frøken?” Jeg kigger op og opdager, at manden fra den anden bil kigger på mig med bekymret mine. Jeg vil gerne svare, men det føles som om al luft er banket ud af mine lunger, så jeg nøjes med at nikke og tvinge et smil frem. Pludselig bliver jeg ramt af en bølge af svimmelhed, jeg er få centimeter fra at ramme asfalten med et bump, da en af ambulanceredderne løfter mig op på en båre, og inden jeg får set mig om er jeg på vej på hospitalet. Igen…\nManden fra ulykken køre med mig fordi der ikke er nogen fra min familie der er ved ulykkesstedet. Han ser igen på mig. Jeg kan se i hans blik, at han ikke er overbevist med mit svar. Han kigger igen på mig og spørger stille: “er du sikker på at du er okay?”. Jeg kigger op på ham, lader tårerne trille. “Min kæreste… Han døde af kræft… Jeg … Kirkegård….. Savner ham så meget…. Vi skal have tvillinger… Snart føde…” stammer jeg og lægger den ene hånd på min store mave, og den anden tager jeg til hovedet. Hvorfor nu, hvorfor mig, hvorfor skal den lortesygdom også findes? tænker jeg. En hånd bliver lagt på min skulder og en stemme siger: “Det skal nok gå. Jeg er sikker på at du nok skal klare den.” Det er manden fra ulykken.\nAmbulancen ankommer til hospitalet og standser ved akutafdelingens rampe. Manden smiler venligt. “Det var rart at snakke med dig. Du er en sød pige. Jeg er sikker på at du nok skal klare den. Jeg bliver nødt til at gå nu. Jeg håber vi ses en dag.” Jeg smiler og siger: “Jeg undskylder meget for at jeg begyndte at græde. Det skete for kort tid siden.” Han smiler inden han går ud og siger i farten: “det er okay, det er helt naturligt.”\nJeg tager telefonen og ringer til mor mens ambulanceredderne kører mig ind på skadestuen. Efter andet ring tager hun endelig telefonen “Hej mor… Jeg øh… Jeg er kommet på sygehuset….. På grund af 2 ting… Vil du have den gode nyhed eller den dårlige nyhed først?” Der er stille et øjeblik. “Det kommer an på hvor dårlig den dårlige nyhed er…” siger min mor nervøst. “Den øh…. Den dårlige nyhed er meget dårlig… På en måde… Lad mig sige det kort og kontant… Jeg har været grunden til at der har været et kæmpe uheld ude på landevejen…” Der er igen stilhed… “Jeg hørte godt noget om en ulykke på landevejen… Hey VENT!! Er DU PÅ HOSPITALET?!” Jeg skulle have holdt min kæft om den ulykke. “Mor, slap af. Der er ikke sket noget alvorligt, bortset fra at din bil nu ligger med bunden opad på en græsmark uden for byen. Er jeg tilgivet, hvis du får den gode nyhed?” Uden tøven siger hun “MIN BIL ER HVOR?!.... Vent, måske er du tilgivet, hvis jeg får den gode nyhed af vide, men så skal den også være virkelig god!” jeg smiler let. Typisk mor altså. ”Jeg kan mærke, at jeg snart skal føde, så jeg beder dig pænt om at trække far væk fra fjernsynet, hente Isaac og komme herud i en helvedes fart. Jeg ringer til Isaac lige nu efter vi er færdige med at snakke…. “ “Jamen Hazel…. Vi er på vej lige nu.. Vi ses skat… Jeg elsker dig.” Og med det lægger hun på. Jeg smiler og ringer med det samme Isaac op. Efter andet ring tager han telefonen. “Hvem end det er, så lad mig sove…!” mumler Isaac søvnigt “Hej Isaac… Det er Hazel Grace her.. Jeg har en god nyhed, og jeg har brug for at du kommer ud på sygehuset nu. Jeg skal snart føde tvillingerne, og jeg har brug for dig ved min side…” Der er stille i et kort øjeblik… “Hej Hazel… Jeg var lige ved at sove. Lige nu har jeg kun underbukser på, men jeg tager tøj på nu, og så er jeg på vej…” “Forresten kommer min mor og henter dig. Så du behøver ikke at ringe efter taxier.” Isaac griner hæst i den anden ende, og en pludselig bølge af ro flyder igennem min krop. “Du har et sjovt grin”, hvisker jeg og lukker øjnene. “Du er dejlig Hazel…. Jeg ved at du smiler selvom jeg ikke kan se dig”, siger han. Han har jo ret. Jeg smiler. “Du har ret”, siger jeg med en glad stemme. “Nu er din mor her for at hente mig, så jeg smutter nu. Vi ses snart skat… Jeg mener Hazel”. Jeg smiler “Vi ses Isaac” og med det lægger jeg på.\nBåde min mor, far og Isaac er til stede på fødestuen. En kvinde kommer ind i lokalet, går hen til mig, rækker mig hendes hånd og præsenterer sig selv. “Hej, mit navn er Dr. Yang. Du må være Hazel Grace Lancaster. Jeg er din jordemoder og vil være ved din side gennem hele fødslen. Jeg tager imod din baby, når du føder.” Jeg smiler og kan mærke at vandet går. “Hej Dr. Yang. Jeg tror vandet lige er gået… “ siger jeg panisk. Isaac sidder i en stol ved siden af min seng, og mine forældre sidder for enden af sengen på 2 stole op ad væggen. “Bare tag det roligt prinsesse. Babyen kommer ikke lige med det samme”, siger min mor i et forsøg på at berolige mig, men det hjælper ikke, for jeg ved, at hun er mindst lige så nervøs som jeg er, hvis ikke mere. “Mor… Kan du måske holde mund i bare 2 minutter? Du hjælper ikke ligefrem!” skriger jeg og griber fat i Isaacs hånd. Isaac giver et sæt men smiler så. “Mor og far i må gerne gå ud. Så kan i komme ind når jeg har født.” De nikker forstående, går ud og lukker døren efter dem. Jeg drejer hovedet mod Isaac, smiler og kysser ham på kinden. “Hvad var det kys for?” jeg smiler og bliver lidt rød i kinderne. “Det er som tak fordi du er her for mig” og fordi du er dejlig skat… øhh… Isaac...tænker jeg. Isaac smiler og tager min hånd. Der kommer en par kraftige veer. Mine ben sættes op i bøjlerne og jeg begynder at presse. “Arrrhhhh… Iiihhh … Årrhhhh…. Raaaaahhh” siger jeg stønnende. Sådan fortsætter det i hvad der føles som en evighed, og efter flere timers ulidelig smerte er mine børn kommet til verden. Først drengen, så pigen få minutter efter. Jordemoder Dr. Yang tager imod tvillingerne “Tillykke Hazel, det blev tvillinger. En dreng og en pige. Har du tænkt på navne til dem?” Jeg smiler til hende “ Drengen skal hedde A.J. for Augustus Junior, fordi …. Min kæreste hed Augustus, og jeg blev gravid med vores børn før han… Før han døde af… Af kræft…” En tåre triller ned af min ene kind. Isaac giver mig et blidt klem i hånden. Jeg tørre min tårre væk og fortsætter, mens jeg smiler til hende” Pigen skal hedde Grace” Dr. Yang smiler “Det er nogle smukke navne. Jeg er ked af at høre det med din kæreste. Gud velsigne dig og dine børn”. Med disse ord giver hun mig tvillingerne og jeg smiler stort. “Mange tak. Kan jeg lokke dig til at hente mine forældre?” Hun smiler og går ud af døren. Jeg smiler og kigger ned på A.J og Grace. A.J ligner Augustus så meget, at han kunne være hans dobbeltgænger, og Grace minder så meget om mig, at hun kunne være min dobbeltgænger. “Hvor er de smukke.” siger jeg lavt idet tanken går gennem mig. Isaac smiler svagt. “Jeg ville ønske, at jeg kunne se dem. Forhåbentligt er der snart nogen, der opfinder de robotøjne jeg nævnte i talen til Gus”, siger han og griner. Jeg kysser A.J og Grace på panden “Jeg ville ønske jeres far Augustus Waters kunne se jer. Jeg ved at han elsker jer lige så højt som jeg gør.” Jeg smiler og vender ansigtet mod Isaac og kysser ham blidt på munden. Der går ikke længe, før Isaac har rejst sig, grebet fat om min nakke og låst vores læber fast i et kys så lidenskabeligt, at jeg næsten får hjertestop. Jeg kysser igen, idet døren går op ind til værelset. Isaac smiler og sætter sig tilbage i stolen han sad i før, ved siden af mig. Mine forældre og Dr. Yang kommer indenfor og smiler. “Nøj hvor er det nogen dejlige børn” siger min mor og nærmest løber over til mig. Min far kommer gående efter hende og smiler “Må jeg holde dem” udbryder mor så. Jeg smiler og nikker. “Ja…. Du kan holde pigen. Hun hedder Grace…”Hun smiler og nikker. Jeg smiler og rækker Grace til mor. Hun smiler og vugger hende fra side til side. “Far…. Vil du holde drengen… Han hedder A.J…” Han nikker og smiler. “Ja det vil jeg gerne Hazel.” Jeg smiler og rækker A.J over til far. “Hvad står A.J for?” spørger far i det han får den lille dreng i armene. Jeg smiler “A.J står for Augustus Junior”. Far smiler og ser ned på A.J “Han ligner Gus meget.” Jeg smiler og kigger med på mine hænder. Isaac tager fat i min hånd og nusser den. Jeg smiler og løfter vores hænder op og kysser hans hånd, men mor og far er for optaget af børnene til at opdage det. Dr. Yang smiler til mig og giver tegn at hun går ud så vi kan få lidt privatliv. Jeg smiler, nikker til hende og sender hende et taknemmeligt blik, hvorefter jeg drejer hovedet til den anden side og ser at Isaac har et lille smil på læben. Jeg smiler og kysser ham igen på kinden, inden jeg lukker øjnene og lader mig glide ind i en dyb og tiltrængt søvn.\nthefaultinourstars, familie, isaac, augustus, kærlighed, tfios, johngreen, hazel\nUventet Kærlighedfiftyshadesfangi.. & smuller97\nEfter at have boet på Instituttet et stykke tid er...\nDon't Hold Your...fiftyshadesfangi..\nDenne historie er inspireret af en af de sidste scener...


Brugt Bærbar Computer Arnum - Find de fedeste links. Se her! \nBrugt Bærbar Computer Arnum\nSe mere om Brugt Bærbar Computer Arnum i dag\nHej, og velkommen til denne internetside, som er udarbejdet som følge af søgningen på søgeordene Brugt Bærbar Computer Arnum. Vi håber, at du kan finde det, som du søger efter via vores anbefalinger, som vi fremviser lige her for dig, der formodentlig er på udkig efter mere viden med forbindelse til Brugt Bærbar Computer Arnum. Se mere hernede, eller klik direkte videre på de anbefalede annonce-links, som sandsynligvis bør lede dig videre til det, du søger.\nBrugt Bærbar Computer Arnum - FAQ?\nFandt du ikke præcis det, som du leder efter via vores samarbejdspartnere, som vi henviser til, og som skulle have en relation til Brugt Bærbar Computer Arnum, så bidrager vi gerne med rådgivning herom. Du kan kontakte os via vores kontaktside. Ifølge vores statistikker er det som regel tilstrækkeligt at bruge nævnte henvisninger vedrørende Brugt Bærbar Computer Arnum, men er dette ikke tilfredsstillende, så kontakt os. Vi besvarer for det meste beskeder inden for 1-10 arbejdsdage.\nHvad omhandler dette website om Brugt Bærbar Computer Arnum helt præcis?\nDenne side er genereret ud fra keywordet "Brugt Bærbar Computer Arnum" med formodning om, at det er enten præcis dette søgeord eller højst sandsynligt et nært beslægtet keyword, du har indtastet på en søgemaskine, eksempelvis Bing eller Yandex. Vi forsøger at hjælpe til med din forspørgsel med brugbare hyperlinks, der hyppigst er reklamefinansieret eller anbefalet af hjemmesidens team.


Produktprøve på termoflaske med oplyst logo - trykt hos FLYERALARM\nProduktprøve på termoflaske med oplyst logo\nTest disse flasker med oplyst logo og du vil finde svar på de spørgsmål du sidder inde med til produktet. Hvordan fungerer det med det oplyste logo? Hvor kraftigt er lyset? Hvordan ser flaskerne ud "live"? Hvor godt ligger de i hånden? Lad dig overbevise med et prøveeksemplar af disse overordentlig effektfulde reklameartikler! Bestil et prøveeksemplar og test dem selv.\nKlik her for produktet: Termoflasker med oplyst logo\nProduktprøve på termoflaske med oplyst logo - bestil her\n187,91 DKK 234,89 DKK


Indledning. Revideret af Trivselsudvalget 2012/ PDF\nDownload "Indledning. Revideret af Trivselsudvalget 2012/2013"\n1 Indledning Du sidder nu med Petersmindeskolens Omsorgsplan som første gang er udarbejdet i løbet af skoleåret 2000/2001. Udvalget bag udarbejdelsen af planen har haft den intention, at planen skulle være nem at gå til, hvis en svær situation rammer en klasse eller en elev i en klasse. Vi har derfor udarbejdet otte særskilte planer, som via overskriften tydeligt viser hvilken plan, der kunne være brug for. Der er således mulighed for, at tage en kopi af lige netop den plan man skal bruge og have den med sig som en slags checkliste, når der skal handles i forbindelse med børns eller personales sorg og/eller krise. Sidst i omsorgsplanen er der en huskeliste, forslag til dagsorden til forældremøde samt forslag til brev til hjemmene. Det har været vigtigt for udvalgets medlemmer at fremhæve, at skolens personale her har et hjælpeværktøj, hvor man kan finde forskellige forslag til, hvad der kan og bør gøres, i hvilken rækkefølge og hvordan. Det er vigtigt at understrege at planen skal ses som forslag til handlinger. Vi har lagt vægt på, at det oftest vil være personer fra personalet, der har ansvaret for at være den udfarende kraft i en henvendelse til hjemmene og samtidig er det vigtigt at huske på, at det er det enkelte hjem, som bedst ved, hvad de og deres barn har mest brug for i den svære situation, hvor sorgfølelsen melder sig. Det må derfor være fx. lærerens rolle at henvende sig til hjemmene, spørge hvordan skolen kan hjælpe og evt. komme med forslag, som kunne være en hjælp. Vi er klar over, at man på forhånd ikke kan medtænke alle ting i en sådan plan, så derfor er det vores håb, at man vil melde tilbage til gruppen, hvis man kommer i tanke om noget, vi har glemt at få med i planen. Udvalgets medlemmer samt ledelsen stiller sig gerne til rådighed med gode råd og vejledning, hvis nogle fra personalet skulle ønske det. Revideret af Trivselsudvalget 2012/2013 Trivselsudvalgets medlemmer: Annette Østergaard, lærer Malene Lebech, lærer Lene Nielsen, lærer Mille Kromann, pædagog Gitte D. Rosenlund, afdelingsleder Side 1 af 29\n2 Plan8 Personalet mister en kollega Plan1 Et barn mister ved langvarig sygdom Plan2 Et barn mister ved akut dødsfald Plan7 Ulykke på skolevejen/eksk ursion/lejrskole Plan3 Elevgruppe mister ved langvarig sygdom Plan6 Elevgruppen mister lærer/pædagog ved akut dødsfald Plan5 Elevgruppen mister lærer/pædagog ved langvarig sygdom Plan4 Elevgruppe mister kammerat ved akut dødsfald Side 2 af 29\n3 Plan1 Omsorgsplan vedr.: Et barn i gruppen mister ved langvarig sygdom (forældre/søskende). 1. Læreren, der modtager information fra hjemmet om langvarig sygdom, sørger for, efter aftale med hjemmet, at resten af teammedlemmerne, SFO/klubben, sundhedsplejersken, skolens sekretær, ledelsen og eventuelle søskendes kontaktlærer/klasselærer får informationen. 2. Teamet sammenkaldes evt. sammen med sundhedsplejersken. Der etableres aftaler for, hvad der skal gøres og hvem fra teamet, der tager kontakt til hjemmet (det må gerne være to lærere, der henvender sig). Den/de lærere er nu kontaktlærere til hjemmet og har den udfarende kraft. Der laves aftaler med hjemmet om, hvordan skolen kan støtte og evt. hvor ofte der er brug for kontakt mellem skole og hjem. Kontaktlærerne får afklaret om en evt. pasningsordning/fritidsklub er orienteret om sygdommen. 3. Når/hvis dødsfald sker. a) Den, der modtager beskeden om dødsfald, informerer ledelsen, som derefter informerer skolens øvrige medarbejdere så hurtigt som muligt. Når personalet er informeret, gives de lærere, der skal ud i de øvrige klasser, besked om, hvorfor skolen flager på halv stang. Hvis informationen kommer fra anden kilde, henvender kontaktlæreren sig til familien for be- eller afkræftelse og for at få historien bag dødsfaldet. b) Kontaktlærerne frigøres/indkaldes og er den, der giver klassen besked om det skete. Ingen skal føle sig presset til dette og ledelsen vil altid være til stede og vil i den sammenhæng også give klassen besked. Fortæl klassen så nøjagtigt som muligt, hvad der er sket. Kontaktlærerne har den tid, der er brug for, til at være sammen med klassen den dag. Det er en god ide at gennemføre ritualer med klassen, fx: Side 3 af 29\n4 Flaget hejses altid. Kontaktlærerne afgør, evt. sammen med klassen, om eleverne vil hejse flaget, eller om pedellen varetager flaghejsning Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Der snakkes med klassen om, hvad de kan gøre for den kammerat, der har mistet Der sendes brev via intra til klassens øvrige elever om, hvad der er sket og hvad der gøres fra skolens side Materialekassen, som står i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer. 4. De først-kommende dage: Kontaktlærerne kontakter hjemmet, for at høre om og evt. hvad, de ønsker skolen gør i forbindelse med begravelsen. Derefter laves aftaler om, hvad der gøres på skolen, når eleven igen møder op til undervisning. Det er vigtigt for kontaktlærerne at huske, at de har den udfarende kraft til at komme med forslag fortælle hvad skolen har erfaring med at gøre. Det kan fx foreslås at: Afdelingen samles og holder en lille mindehøjtidelighed, når barnet, der har mistet, møder i skole igen Kontaktlæreren fortæller, hvad der er sket Tænde lys Synge en sang for afdøde Mindes i stilhed Og/eller Klassen har en lille mindehøjtidelighed under samme former Barnets efterlevende søskende/forældre tilbydes at deltage. Side 4 af 29\n5 5. Den kommende længere periode. Kontaktlærerne aftaler med hjemmet, hvordan og hvad der gøres i de kommende måneder, således at omsorgen for barnet, der har mistet fortsætter. Det kan være en god ide, at kontaktlæreren løbende snakker med barnet om, hvordan det nu går. Side 5 af 29\n6 Plan2 Omsorgsplan vedr.: Et barn i gruppen mister ved akut dødsfald (forældre/søskende). 1. Den ansatte, der modtager informationen om et akut dødsfald, kontakter skolens ledelse, som herefter hurtigst muligt informerer de ansatte, der har størst tilknytning til den/de ramte elev(er). Teamet aftaler hvem af lærerne, der tager kontakt til elevens hjem som udgangspunkt er det kontaktlæreren. Kontaktlæreren har den udfarende kraft. Der tages kontakt til hjemmet for at høre, hvad der er sket. Afklare om og evt. hvad de ønsker skolen gør for at støtte eleven. 2. Førstkommende arbejdsdag informeres resten af personalet. Når personalet er informeret, giver de lærere, der skal ud i de øvrige klasser, besked om, hvorfor skolen flager på halv. 3. Kontaktlæreren frigøres/indkaldes og er den, der giver klassen besked. Fortæl klassen så nøjagtigt som muligt, hvad der er sket, så myter og rygtedannelser undgås. Kontaktlæreren har den tid, der er brug for til at være sammen med klassen den dag. Det er en god ide at gennemføre ritualer med klassen, fx: Flaget hejses altid. Kontaktlæreren afgør, evt. sammen med klassen, om eleverne vil hejse flaget, eller om pedellen varetager flaghejsningen Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Der snakkes med klassen om, hvad de kan gøre for den kammerat, der har mistet Der sendes brev/information hjem (via intra) til klassens øvrige elever om, hvad der er sket, og hvad der gøres fra skolens side Materialekassen, som står i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer 4. De førstkommende dage. Kontaktlæreren kontakter hjemmet for at høre om og evt. hvad de ønsker skolen gør i forbindelse med begravelsen. Derefter laves aftaler om, hvad der gøres på Side 6 af 29\n7 skolen, når barnet igen møder op til undervisning. Det er vigtigt for kontaktlæreren at huske, at man har den udfarende kraft til at komme med forslag fortælle hvad skolen har erfaring med at gøre. Det kan fx foreslås at: Afdelingen samles og holder en lille mindehøjtidelighed, når barnet, der har mistet, møder i skole igen Læreren fortæller hvad der er sket Tænde lys Synge en sang for afdøde Mindes i stilhed Og/eller Klassen har en lille mindehøjtidelighed under samme former Barnets efterlevende søskende/forældre tilbydes at deltage 5. Den kommende længere periode. Kontaktlærerne aftaler med hjemmet, hvordan og hvad der gøres i de kommende måneder, således at omsorgen for barnet, der har mistet fortsætter. Det kan være en god ide, at en af kontaktlærerne løbende snakker med eleven om, hvordan det nu går. Side 7 af 29\n8 Plan3 Omsorgsplan vedr.: Elevgruppen mister kammerat ved langvarig sygdom 1. Læreren, der modtager information fra hjemmet om langvarig sygdom, sørger for, efter aftale med hjemmet, at resten af teammedlemmerne, sundhedsplejersken, skolens sekretær, ledelsen og eventuelle søskendes klasselærer får informationen. 2. Teamet sammenkaldes evt. sammen med sundhedsplejersken. Der etableres aftaler for, hvad der skal gøres og hvem fra teamet, der tager kontakt til hjemmet (det må gerne være to lærere, der henvender sig). Den/de lærere er nu kontaktlærere til hjemmet og har den udfarende kraft. Der laves aftaler med hjemmet om, hvordan skolen kan støtte og evt. hvor ofte, der er brug for kontakt mellem skole og hjem. Kontaktlærerne får afklaret om en evt. pasningsordning/fritidsklub er orienteret om sygdommen. Aftal med hjemmet om klassekammerater kan have kontakt med den syge og i hvilket omfang. 3. Når/hvis dødsfald sker. a) Den, der modtager beskeden om dødsfald informerer ledelsen, som derefter informerer skolens øvrige medarbejdere så hurtigt som muligt. Direkte og tidligere involverede lærere får evt. besked pr. telefon. Eventuel telefonkæde til orientering af klassens forældre overvejes, især hvis dødsfald sker i en weekend. SFO-personale informeres via ledende pædagog, hvis dødsfald sker i weekend især de pædagoger der skal åbne mandag morgen. Når personalet er informeret, gives de lærere, der skal ud i de øvrige klasser besked om, hvorfor skolen flager på halv stang. Hvis informationen kommer fra anden kilde, henvender kontaktlæreren sig til familien for be- eller afkræftelse og for at få historien bag dødsfaldet. Lokalområdets øvrige institutioner informeres snarest. b) Kontaktlærerne frigøres/indkaldes og er dem, der giver klassen besked om det skete. Fortæl klassen så nøjagtigt som muligt, hvad der er sket. Kontaktlærerne har den tid, der er brug for til at være sammen med klassen den dag. Side 8 af 29\n9 Det er en god ide at gennemføre ritualer med klassen, fx: Flaget hejses altid. Kontaktlærerne afgør, evt. sammen med klassen, om eleverne vil hejse flaget, eller om pedellen varetager flaghejsning Pynte elevens bord med fx blomster og lys Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Der snakkes med klassen om, hvad de kan gøre for den kammerat, der har mistet Der sendes brev med hjem til klassens øvrige elever om, hvad der er sket, og hvad der gøres fra skolens side Skolens ledelse opsøger hjemmet og afleverer en buket fra skolen. c) Skolens ledelse arrangerer en fælles mindehøjtidelighed for alle skolens elever. (Se evt. under 3B vedr. ritualer). Det kan foreslås at: Tænde levende lys i teatersal og senere på gangen Oplæse tekster/holde en lille tale Holde 1 minuts stilhed Synge fælles sang/salme Materialekassen, som står på i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer. 4. De først-kommende dage. Kontaktlærerne kontakter hjemmet for at høre om og evt. hvad, de ønsker skolen gør i forbindelse med begravelsen. Må klassekammerater evt. hjælpe med at pynte kirken? Der laves aftaler om, hvad skolen kan/vil gøre i forhold til de øvrige elever i klassen i dagene før begravelsen. Det er vigtigt at huske for kontaktlærerne, at de har den udfarende kraft Side 9 af 29\n10 til at komme med forslag til forældrene fortælle hvad skolen før har gjort i lignende tilfælde. Det kan foreslås at: Klassen/afdelingen samles og holder en lille mindehøjtidelighed for den mistede elev Tænde lys Synge sange/salmer for afdøde Mindes i stilhed Afdelingsleder/skoleleder taler om afdøde Barnets efterlevende søskende/forældre tilbydes at deltage. 5. Den kommende længere periode. Vær opmærksom på hvornår det er rigtigt at tage elevens bord ud af klassen. Kontaktlærerne fortæller hjemmet, hvad og hvordan der gøres i skolen i de kommende måneder, således at efterladte klassekammerater får sorgen bearbejdet. Forældre kan tilbydes at deltage og/eller opretholde kontakten til klassen, i det omfang de måtte ønske. Side 10 af 29\n11 Plan4 Omsorgsplan vedr.: Elevgruppe mister kammerat ved akut dødsfald. 1. Den ansatte, der modtager informationen om et akut dødsfald, kontakter skolens ledelse, som herefter hurtigst muligt informerer de ansatte. De direkte involverede og tidligere involverede lærere får telefonbesked, og en eventuel telefonkæde etableres til orientering af klassens forældre, især hvis dødsfald sker i en weekend. SFO-personale informeres via ledende pædagog, hvis dødsfald sker i weekend, især de pædagoger, der skal åbne mandag morgen. Lokalområdets øvrige institutioner informeres snarest. Teamet aftaler hvem af lærerne der tager kontakt til elevens hjem. Den/de lærere er nu kontaktlærere til hjemmet og har den udfarende kraft. De kontakter hjemmet for at høre, hvad der er sket. Afklarer hvordan og evt. hvad de ønsker skolen fortæller barnets klassekammerater. 2. Førstkommende arbejdsdag informeres resten af personalet. Når personalet er informeret, giver de lærere, der skal ud i de øvrige klasser, besked om, hvorfor skolen flager på halv. 3. A. Kontaktlærerne frigøres/indkaldes og er dem, der giver klassen besked om det skete. Fortæl klassen så nøjagtigt som muligt, hvad der er sket. Kontaktlærerne har den tid, der er brug for, til at være sammen med klassen den dag. Der snakkes med klassen om, hvad de evt. kan gøre for de forældre/søskende, der har mistet. Det er en god ide at gennemføre ritualer med klassen, fx: Flaget hejses altid. Kontaktlærerne afgør, evt. sammen med klassen, om eleverne vil hejse flaget, eller om pedellen varetager flaghejsning Pynte elevens bord med fx blomster og lys Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Side 11 af 29\n12 Der sendes brev med hjem til klassens øvrige elever om, hvad der er sket, og hvad der gøres fra skolens side Det kan være en god ide at besøge et eventuelt ulykkessted. B. Skolens ledelse arrangerer en fælles mindehøjtidelighed for alle skolens elever. (Se evt. under 3A vedr. ritualer). Det kan foreslås at: Tænde levende lys i teatersal og senere på gangen Oplæse tekster / holde en lille tale Holde 1 minuts stilhed Synge fælles sang/salme Skolens leder opsøger hjemmet og afleverer en buket blomster fra skolen. Klassens forældre kan med fordel deltage sammen med deres børn i begravelsen Materialekassen, som står i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer. De førstkommende dage. Kontaktlærerne kontakter hjemmet for at høre om og evt. hvad, de ønsker, skolen gør i forbindelse med begravelsen. Må klassekammerater evt. hjælpe med at pynte kirken? Der laves aftaler om, hvad skolen kan/vil gøre i forhold til de øvrige elever i klassen i dagene før begravelsen. Det er vigtigt at huske for kontaktlærerne, at de har den udfarende kraft til at komme med forslag til forældrene fortælle hvad skolen før har gjort i lignende tilfælde. Det kan foreslås at: Klassen/afdelingen samles og holder en lille mindehøjtidelighed for den mistede elev Tænde lys Synge sange/salmer for afdøde Mindes i stilhed Side 12 af 29\n13 Afdelingsleder/skoleleder taler om afdøde Barnets efterlevende søskende/forældre tilbydes at deltage. 5. Den kommende længere periode. Vær opmærksom på hvornår det er rigtigt at tage elevens bord ud af klassen. Kontaktlærerne fortæller hjemmet, hvad og hvordan der gøres i skolen i de kommende måneder, således at efterladte klassekammerater får sorgen bearbejdet. Forældre kan tilbydes at deltage og/eller opretholde kontakten til klassen, i det omfang de måtte ønske. Side 13 af 29\n14 Plan5 Omsorgsplan vedr.: Elevgruppe mister lærer/pædagog ved langvarig sygdom. 1. Når skolen modtager besked om, at en medarbejder er langvarig syg, afklarer ledelsen med den syge medarbejder og vedkommendes pårørende hvilke informationer, der må gives og til hvem (kolleger, børn, forældre ). 2. Ledelsen sammenkalder den/de team, den syge medarbejder er med i. Det afklares ud fra den syges ønsker: hvem har jævnligt kontakt til medarbejderen? hvad gør vi med de berørte klasser? (hvad må de i forhold til medarbejderen?) Den/de kontaktpersoner eller ledelsen afklarer med den syge, hvad vedkommende har brug for og overskud til. 3. Når/hvis dødsfald sker. A. Den, der modtager beskeden om dødsfald, informerer ledelsen, som derefter informerer skolens øvrige medarbejdere så hurtigt som muligt. Når personalet er informeret, frigøres alle klasselærere, som derefter går ud i deres klasse og fortæller eleverne, hvorfor skolen flager på halv. Øvrige lærere står til rådighed som hjælpere, i de klasser de har timer i. B. Side 14 af 29\n15 I de klasser, som er særlig berørte af dødsfaldet, vil det være en god ide at gennemføre ritualer med eleverne, fx: Flaget hejses altid. Det kan gøres af ledelsen med eleverne samlet eller af pedellen. Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Der snakkes evt. med klassen om, hvad de kan gøre før og ved begravelsen Der sendes brev med hjem om, hvad der er sket, og hvad der gøres fra skolens side. De øvrige klasselærere tager stilling til, hvad de vil bruge klasselærerdagen til, og hvor meget de vil gøre i forbindelse med dødsfaldet. C. Skolens ledelse arrangerer en fælles mindehøjtidelighed for alle skolens elever. (Se evt. under 3B vedr. ritualer). Materialekassen, som står i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer. 4. De først-kommende dage. Ledelsen kontakter de pårørende for at høre om og evt. hvad, de ønsker, skolen gør i forbindelse med begravelsen. Det er vigtigt at huske for ledelsen, at de har den udfarende kraft til at komme med forslag til de pårørende og afklare: Må kolleger deltage i begravelsen? (evt. hvor mange), der gives fri til de eventuelle kolleger, der deltager. Må elever deltage i begravelsen? (evt. hvor mange) Må elever pynte kirken? Side 15 af 29\n16 Klasselærerne afklarer i de berørte klasser, om de har brug for at gøre noget før, under eller efter begravelsen. Det kan foreslås at: Klassen samles og holder en lille mindehøjtidelighed Tænde lys Synge sange/salmer Mindes i stilhed 5. Den kommende længere periode. Klasselærerne i de berørte klasser er dem, der i særlig grad holder øje med og vurderer, hvad der er brug for at gøre i de kommende måneder, således at eleverne får sorgen bearbejdet. Det kan foreslås at arrangere en kort mindehøjtidelighed på årsdagen for dødsfaldet. De efterladte pårørende kan tilbydes at deltage. Side 16 af 29\n17 Plan6 Omsorgsplan vedr.: Elevgruppe mister lærer/pædagog ved akut dødsfald. 1. Den ansatte, der modtager informationerne om et akut dødsfald blandt medarbejderne, kontakter skolens ledelse. Ledelsen kontakter den afdødes pårørende for at høre, hvad der er sket. Afklarer hvordan og evt. hvad de ønsker, skolen fortæller elever og medarbejdere om dødsfaldet. 2. Skolens ledelse informerer de ansatte hurtigst muligt. 3. A. Når personalet er informeret, frigøres alle klasselærere, som derefter går ud i deres klasse og fortæller eleverne, hvorfor skolen flager på halv. Øvrige lærere står til rådighed som hjælpere, i de klasser de har timer i. B. I de klasser, som er særlig berørte af dødsfaldet, vil det være en god ide at gennemføre ritualer med eleverne, fx: Flaget hejses altid. Det kan gøres af ledelsen med eleverne samlet eller af pedellen. Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Der snakkes evt. med klassen om, hvad de kan gøre før og ved begravelsen Side 17 af 29\n18 Der sendes brev med hjem om hvad der er sket, og hvad der gøres fra skolens side. De øvrige klasselærere tager stilling til, hvad de vil bruge klasselærerdagen til, og hvor meget de vil gøre i forbindelse med dødsfaldet. C. Skolens ledelse arrangerer en fælles mindehøjtidelighed for alle skolens elever. (Se evt. under 3B vedr. ritualer). Materialekassen, som står i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer. 4. De først-kommende dage. Ledelsen kontakter de pårørende for at høre om og evt. hvad de ønsker skolen gør i forbindelse med begravelsen. Det er vigtigt at huske for ledelsen, at de har den udfarende kraft til at komme med forslag til de pårørende og afklare: Må kolleger deltage i begravelsen? (evt. hvor mange), der gives fri til de eventuelle kolleger, der deltager. Må elever deltage i begravelsen? (evt. hvor mange) Må elever pynte kirken? Klasselærerne/kontaktlærerne/pædagogerne afklarer i de berørte klasser, om de har brug for at gøre noget før, under eller efter begravelsen. Det kan foreslås at: Klassen samles og holder en lille mindehøjtidelighed Tænde lys Synge sange/salmer Mindes i stilhed 5. Side 18 af 29\n19 Den kommende længere periode. Klasselærerne/kontaktlærerne/pædagogerne i de berørte klasser er dem, der i særlig grad holder øje med og vurderer, hvad der er brug for at gøre i de kommende måneder, således at eleverne får sorgen bearbejdet. Det kan foreslås at arrangere en kort mindehøjtidelighed på årsdagen for dødsfaldet. De efterladte pårørende kan tilbydes at deltage. Side 19 af 29\n20 Plan7 Omsorgsplan vedr.: Ulykke på skolevejen/ekskursion/lejrskole. Forebyggelse: I forbindelse med ture ud af huset med klasser informeres ledelsen, og det afgøres om to lærere/pædagoger skal med. Ingen lærere/pædagoger må forlade skolen med klasser uden at medbringe mobiltelefonen. Medbring skolens tlf. nr. og privatnummer til skolens ledere Medbring evt. klasseliste med hjemmets tlf.nr. og forældres tlf.nr. til arbejde på lejrskole Skolen arrangerer studiekreds i elementær førstehjælp i skoleåret 01/02. Derefter arrangeres opfølgning løbende. Cykelhjelme er påbudt på cykelture med klasser/elever. Hvis ulykken sker: Stop ulykken: - få samling på de øvrige elever, få dem placeret et sikkert sted, gerne siddende Side 20 af 29\n21 - alle elever slukker deres mobiltelefoner - yd livreddende førstehjælp - alarmer alarmer skolens kontor/ledelse Når skolens kontor/ledelse er informeret foretages følgende: Skolens ledelse/kontoret kontakter den berørte elevs forældre og fortæller, at der er sket en ulykke, og hvor barneter bragt hen. Ledelsen afgør, hvordan de øvrige elever kommer tilbage til skolen. Så vidt muligt kører en af lederne og/eller en lærer ud til ulykkesstedet. Når lederen/læreren har et overblik over situationen på ulykkesstedet, fortsætter lederen/læreren og evt. en af de implicerede lærere til hospitalet. Alle elever bringes samlet tilbage til skolen. Kontoret/tilbageværende leder indkalder lærerne i det/de berørte team. Disse lærere gør klar til at modtage elever og forældre på skolen. Kontoret/tilbageværende leder kontakter alle implicerede elevers forældre og beder dem møde op på skolen. Ledelsen er opmærksom på, at de har den udfarende kraft til at sørge for, at der bliver draget omsorg for den/de lærere, der var tilstede da ulykken skete. Ledelsen er opmærksom på, hvad der siges, hvis pressen henvender sig. Ledere/lærere/elever/forældre samles på skolen og deler oplevelsen med hinanden: - yd omsorg til sorgen/chokket - skab en fælles historie - skaf information - giv konkret information - ingen elever forlader skolen alene Side 21 af 29\n22 - vær opmærksom på om nogle har brug for professionel hjælp Hvis eleven svæver mellem liv og død i flere dage, skal der løbende skaffes præcise informationer, som gives videre til personale/forældre/elever. For at sikre at alle har den samme information laves der ud over mundtlige opdateringer også opsummering på intra. Side 22 af 29\n23 Hvis der kommer information om dødsfald. 1. Hvis information om dødsfald kommer, mens alle er forsamlet på skolen, kan ritualer afvikles og der tages hånd om reaktionerne. Der opfordres til, at alle møder i skole næste dag evt. sammen med forældre. 2. Førstkommende arbejdsdag informeres resten af personalet. Når personalet er informeret, giver de lærere, der skal ud i de øvrige klasser, besked om, hvorfor skolen flager på halv. 3. A. Teamlærerne er frigjort og er sammen med berørte elever og eventuelle forældre. Det er en god ide at: - give nøjagtig information om det skete - snakke med klassen om hvad de evt. kan gøre for de efterladte forældre/søskende - gennemføre ritualer: Flaget hejses altid. Kontaktlærerne afgør, evt. sammen med klassen, om eleverne vil hejse flaget, eller om seervicelederen varetager flaghejsning Pynte elevens bord med fx blomster og lys Tænde levende lys i klassen Synge sange/salmer Oplæsning af udvalgte tekster Der informeres via intra om dagens indhold Det kan være en god ide at besøge et eventuelt ulykkessted. Side 23 af 29\n24 B. Skolens ledelse arrangerer en fælles mindehøjtidelighed for alle skolens elever/afdelingens elever. (Se evt. under 3A vedr. ritualer). Materialekassen, som står i personalerummet, kan være en hjælp til gennemførelsen af disse ritualer. 4. De førstkommende dage. Kontaktlærerne kontakter hjemmet for at høre om og evt. hvad de ønsker skolen gør i forbindelse med begravelsen. Må klassekammerater evt. hjælpe med at pynte kirken? Der laves aftaler om, hvad skolen kan/vil gøre i forhold til de øvrige elever i klassen i dagene før begravelsen. Det er vigtigt at huske for kontaktlærerne, at de har den udfarende kraft til at komme med forslag til forældrene fortælle hvad skolen før har gjort i lignende tilfælde. Det kan foreslås at: Klassen/afdelingen samles og holder en lille mindehøjtidelighed for den mistede elev Tænde lys Synge sange/salmer for afdøde Mindes i stilhed Afdelingsleder/skoleleder taler om afdøde Barnets efterlevende søskende/forældre tilbydes at deltage. 5. Den kommende længere periode. Vær opmærksom på hvornår det er rigtigt at tage elevens bord ud af klassen. Kontaktlærerne fortæller hjemmet, hvad og hvordan der gøres i skolen i de kommende måneder, således at efterladte klassekammerater får sorgen bearbejdet. Forældre kan tilbydes at deltage og/eller opretholde kontakten til klassen, i det omfang de måtte ønske. Side 24 af 29\n25 Plan8 Omsorgsplan vedr.: Personalet mister en kollega. Når en kollega bliver langvarig syg: Når ledelsen modtager besked fra en ansat om alvorlig sygdom aftales med vedkommende, hvordan og hvornår kolleger informeres, og hvad der må siges. Det er en god ide at afklare i hvilket omfang den ansatte ønsker at snakke om sygdommen i dagligdagen. Når en kollega dør: Den ansatte, der modtager informationer om et akut dødsfald blandt medarbejderne, kontakter skolens ledelse. Ledelsen kontakter den afdødes pårørende for at høre, hvad der er sket. Når en ansat pludselig dør eller dør efter længere tids fravær, følges den del af nedenstående, som passer ind i forhold til afdødes arbejdsområde. Ledelsen sørger for den nødvendige kontakt til andre medarbejdere for at komme frem til, hvad der skal iværksættes. Flagning Skolen flager på halv stang på selve dødsdagen Der flages på begravelsesdagen. Afdødes familie Sørge for at de pårørende får at vide, hvad skolen foretager sig i forbindelse med dødsfaldet Give de efterladte mulighed for at komme frem med, hvad de forventer af skolen i denne situation Samme dag sendes en varm hilsen fra skolen Side 25 af 29\n26 Information til de ansatte Ledelsen kontakter alle og får samlet de ansatte ved skolen til et kort møde hurtigst muligt Ledelsen skaber rammen om samværet (brug evt. materialekassen fra kontoret) Skolens ansatte har en stund sammen, hvor de mindes den afdøde Ledelsen informerer om, hvorledes skolen vil forholde sig med hensyn til denne dag, herunder hvilke informationer, der skal gives til eleverne Alle informationer skal være klare og præcise for at undgå misforståelser Ansatte som rammes af sorgen, og som ikke formår at gennemføre en sædvanlig skoledag, fritages fra dette. Send ikke elever hjem, men find alternative løsninger. Slå evt. flere klasser sammen. Husk plan 6 med hensyn til omsorg for eleverne Side 26 af 29\n27 HUSKELISTE: Materialekassen i personalerummet. Flaget hejses, når skolen får besked om dødsfald (klassen og/eller pedellen gør det) Flaget hejses på begravelsesdagen Brev til klassens/årgangen skrives og sendes via intra. Blomster sendes til begravelsen, måske også den dag dødsfaldet sker Hvis man i en weekend/ferie får kendskab til dødsfald blandt elever på skolen eller elevers forældre/søskende, tager man kontakt til en fra skolens ledelse, som foretager det videre fornødne. Man kan snakke med børn om alt Husk at yde omsorg Regler om følelser: Samtale med børnene: -introduktion til hvad der skal ske nu -hold dig til facts i stedet for rygter -giv tid til tanker og fantasier om død -ingen kommenterer andres følelser -ingen drilles for deres tanker/fantasier -hver taler for sig selv -ingen krav til formen børnegruppen har sin egen kultur Yd omsorg over tid - ikke kun her og nu Hvad kan vi bruge sammen med børnene: - samtale - leg - sang og musik - tegne/lave collager - læse bøger (også oplæsning) Gør det simpelt - vær ærlig Side 27 af 29\n28 Forslag til dagsorden for forældremøder: En enkel dagsorden: Informationer gives og udveksles. Alle facts skal på bordet. Alle rygter og halve sandheder skal kunne vendes. Der skal være tid til refleksioner og reaktioner. Information om de almindeligste sorgreaktioner hos børn. Enkle råd kan gives, og der kan udveksles ideer mellem forældrene og personalet. Diskussion i åbenhed om tanker og følelser. Afslutning med aftale om åbenhed fremover. En mere udførlig dagsorden: Orienter om det, som er foregået i skolen og i klassen i forbindelse med dødsfaldet. Orienter om de oplysninger skolen har fået omkring dødsfaldet og begravelsen. Giv besked om, hvorvidt det er muligt for eleverne at deltage i begravelsen. Såfremt der er denne mulighed, er det vigtigt at understrege nødvendigheden af, at hver elev har en voksen at holde sig til. Find på mødet ud af, hvem der følger hver enkelt elev til begravelsen. Hvis en elev ikke skal deltage, skal skolen informeres om dette. Der kan organiseres en fælles blomsterhilsen fra børnene. Fortæl hvilke ressource-personer, der har været/tænkes inddraget. Fx præsten i forbindelse med begravelsen. Gennemgå sorgreaktioner hos børn både på kort og lang sigt. Uddel materiale om emnet og eventuelt også om, hvordan man kan tale med børnene om disse ting. Side 28 af 29\n29 Eksempel på brev til hjemmene: Klassen har i dag fået den sørgelige meddelelse at xxx er død. Det skete i går xxdag på grund af Vi har brugt megen tid på at snakke om det, der er sket, og vil også gøre det i tiden fremover. Vi ved endnu ikke, hvornår begravelsen skal finde sted, men vi vil samle ind til en buket (ca. kr. pr. elev). Der er også en del fra klassen, der gerne vil med til begravelsen. Det er en god ide at få lejlighed til at sige farvel på denne måde. Vi vil tale nærmere om dette og andre spørgsmål på et møde i morgen aften kl. 20,00 her på skolen. I opfordres derfor til at møde op i det omfang, det kan lade sig gøre med det korte varsel. Når en person dør, kan et barn være påvirket i længere tid herefter. Børn reagerer på forskellig måde efter dødsfald. Fx vil nogle børn ikke snakke om dødsfaldet, men lader som om intet er hændt. Nogle børn græder meget er rastløse og urolige, andre har svært ved at koncentrere sig og andre igen får fx ondt i maven eller hovedet. Vi må derfor i fællesskab være opmærksomme på at lytte til børnenes signaler. Kontakt mig venligst, så jeg ved, om I kommer. Venlig hilsen Klasselærer/kontaktlærer Tlf. nr.: Side 29 af 29


Billig Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon – 179 kr.\nKarsect HT-3A tyndheadset-mikrofon\nNavn: Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon\nEn del internet forhandlere frembyder nu om dage mange forskellige former for fragt. En favorit iblandt mange er lige nu afhentningssteder, så du selv kan hente de købte varer på et valgfrit tidspunkt. Fragtmuligheden er jo meget fleksibel, samt i mange tilfælde desuden den mest letkøbte fragtmulighed ved køb af Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon.\nDu kunne på samme måde udse dig at bestille produkterne til levering hjem til hvor du bor eller ud til din arbejdsplads. Fragttypen viser sig oftest en tand mere bekostelig, men på den anden side virkelig enkel. Den mest betalelige løsning kan ikke benægtes at være at hente varerne selv, men den løsning forudsætter at du befinder dig nærved online shoppens hjemsted.\nLeveringstiden på Trådløs headset-mikrofon er ultra betydningsfuld om vi har brug for produktet med det samme, så herved er det utvivlsomt afgørende at vi tjekker tidshorisonten for levering ved det respektive produkt.\nMasser af internet firmaer udlover levering på næste hverdag på en lang række af deres varenumre, eksempelvis Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon, men som ikke desto mindre antager at ordren indsendes før et angivent klokkeslæt, så at de kan nå at få bestillingen distribueret forud for at lagermedarbejderne holder fyraften.\nNogle online butikker sikrer levering uden omkostninger, men i de fleste tilfælde kun ifald du køber for et præcist beløb. Desuden kan du foretrække den mest letkøbte fragtmulighed, som gerne – uden hensyn til om du befinder sig nær Viborg, Holbæk eller Ringkøbing – vil blive at få fragtfirmaet til at køre bestillingen til en pakkeshop.\nDet er i dag i høj grad ukompliceret for købere at prissammenligne hos flere online forretninger, og derfor har utallige internet selskaber i Danmark været nødt til at nedskære priserne på en række af deres varer – til børn og babyer, og samtidig til voksne – eftertrykkeligt, og endda nogle gange garantere fragt uden beregning.\nDet kan til hver en tid være rentabelt at kontrollere en række e-handler efter rabatkoder på Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon før du bestiller, sådan at du er tryg ved at få den mindst kostelige pris.\nDu må alligevel være så påvagt, at når en e-handler reklamerer produkter til salg for en udsalgspris der anses for uhørt tiltalende, så er det undertiden være et faresignal om en snydagtig netbutik. Kortbetalinger er trods alt dækket ind under et lovbud, hvilket støtter dig som kunde overfor snydagtige internet butikker.\nVi tilråder generelt bestillinger med kort eller betalinger med mobilen. Som en anden løsning kunne du bruge et tilbud fra eksempelvis ViaBill, såfremt du tilstræber at honorere regningen over tid.\nFør nogen bestiller på en netshop bør man på en vis måde bese netshoppens forretningsaftale, dog er det uden tvivl et tidskrævende projekt.\nEt nemmere alternativ kan derfor være at bemærke om online virksomheden er godkendt af e-mærket, hvilket bør være et tegn på at e-handlen anerkender de officielle regler, udover at internet shoppen rutinemæssigt ses til af jurister der har ekspertise inden for lovgivningen. Dette er desuden en god chance for støtte, når du møder vanskeligheder i forbindelse med din ordre.\nYderligere er det smart at du er klar over de mest vedkommende regler der indvirker på ordren, som for eksempel hvilken returneringsret butikken benytter. På grund af dette er det tilmed vigtigt, at man stadig bibeholder sin ordrekvittering, så man altid vil kunne påvise bestillingen af Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon, om du søger en vare til en dreng eller pige.\nTrustpilot tilbyder dig nogenlunde fornemme muligheder for at blive klogere på en række nuværende køberes vurderinger og af den grund kan det anbefales, at du ser nærmere på internet shoppens bedømmelser af Karsect HT-3A tyndheadset-mikrofon forud for at du bestiller.\nFacebook fører til desuden faktisk troværdige genveje til at få indsigt i online forhandlerens pålidelighed. Foruden det er der nogle online forhandlere hvor man kan notere en omtale af virksomhedens service, som desuden bør benyttes til at fornemme tilfredsheden hos kunderne.\nVores side finansieres af annonceindtægter. Vi har et tæt samarbejde med forskellige internet shops i Danmark da vi promoverer firmaernes tilbud, og får provision hvis en bruger fra vores side foretager en ordre.\nData omkring produkter og internet firmaer understøttes ofte, men vi påtager os ikke ansvaret for modifikationer der eventuelt er lavet efter at vi sidst opdaterede de viste data.


Book billige rejser til Helsinki i Finland - Travellink\nFlyv billigt til Helsingfors, og oplev hovedstaden i de tusind søers land. Helsingfors er lige smuk om sommeren som om vinteren. Byen har en smuk arkitektur og en rig historie, og nærheden til vandet skaber et karakteristisk bybillede. Tag fx en tur til Sveaborg, Nordens Gibraltar. Fæstningen blev opført i 1700-tallet og har siden været centrum for mange begivenheder i nordisk historie. En anden seværdighed er byens torvehal, Gamla Saluhallen fra 1888. Torvehallen ligger lige ved vandet og har masser af forskellige finske delikatesser, som man kan prøvesmage og købe med hjem.\nPå Travellink søger vi blandt hundredvis af flyselskaber, når du søger efter fly til Helsingfors. Fordi vi på den måde finder alle mulige flyruter, er det let at vælge den pris og de rejsetidspunkter, som passer dig bedst. Vi hos Travellink ønsker dig en god tur til Helsingfors.\nFly + hotel Helsinki\nBook billige fly til Helsinki i Finland med Travellink, som passer dig og dit budget. Tilvælg rejseforsikring og afbestillingsforsikring, hvis du ønsker det, og betal nemt og sikkert. Din flybillet til Helsinki. leveres til din oplyste e-mail-adresse som e-ticket.


Efterhånden som babyer vokser og udvikler sig, kan deres ernæringsbehov ikke længere dækkes gennem modermælk eller modermælkserstatning. For at opretholde barnets ernæringsindtag skal amningen derfor ledsages af komplementære fødevarer (MPASI). En af de bedste komplementære fødevarer til babyer er kyllingelever.\nKyllingelever omtales ofte som en superfood (superfood) på grund af dets høje næringsindhold og variation. Følgende er forskellige typer næringsstoffer indeholdt i en portion kyllingelever til MPASI (ca. 28 gram):\n1,8 gram fedt\n3,2 milligram jern\n81 milligram cholin\n1,1 milligram zink\n100 mikrogram A-vitamin\n8 milligram C-vitamin\n75 milligram kalium\n7 milligram magnesium\n3 milligram calcium\nKyllingelever indeholder også en række forskellige næringsstoffer og antioxidanter, der er vigtige for babyens sundhed, såsom lycopen, lutein, B-vitaminer og E-vitamin.\nTakket være dets rigelige næringsindhold er det ikke overraskende, at kyllingelever altid er til stede i inspirationen til MPASI-menuen. Ikke nok med det, kyllingelever har også en blød tekstur, hvilket gør det nemt for babyer at indtage.\nFordele ved kyllingelever til babyer\nDet høje næringsindhold i kyllingelever gør, at denne fødevare har en række fordele for babyer, herunder:\n1. Forebyg anæmi\nKyllingelever indeholder meget jern og vitamin B12, som kan forebygge anæmi. Jern og vitamin B12 selv spiller en rolle i dannelsen af røde blodlegemer, der fungerer til at transportere ilt gennem hele kroppen.\nDen anbefalede mængde jernindtag for spædbørn i alderen 6-11 måneder er omkring 11 milligram om dagen. I mellemtiden har babyer brug for så meget som 1,5 mikrogram vitamin B12 om dagen. Dette ernæringsindtag kan opfyldes ved at inkludere kyllingelever i MPASI-menuen.\nIndholdet af vitamin A og antioxidanter lutein og lycopen i kyllingelever er meget nyttigt til at opretholde babys øjensundhed. På en dag har babyer i alderen 6-11 måneder brug for 400 mikrogram vitamin A. Med tilstrækkeligt indtag af vitamin A vil babyer have en lavere risiko for at opleve synsproblemer.\nUdover at være godt for øjensundheden, spiller A-vitamin også en rolle i at styrke immunsystemet. I en tid med pandemi som nu er immunitet en vigtig faktor, så babyer ikke let bliver smittet med sygdomme. Mød barnets A-vitaminindtag ved at give den rigtige mængde kyllingelever.\n4. Hjælper udviklingen af hjernen og nervesystemet\nIndholdet af cholin, fedt og protein i kyllingelever er vigtigt for udviklingen af hjernen og nervesystemet. Hvis det indtages i den rigtige mængde, kan kyllingelever understøtte væksten og udviklingen af babyens hjerne og intelligens. Behovet for cholin hos spædbørn i alderen 6-11 måneder er 125 milligram om dagen.\n5. Understøtter babys udvikling\nKyllingelever indeholder protein og folat, som spiller en vigtig rolle i babys vækst og udvikling. Babyer vil vokse langsommere end normale babyer på deres alder, hvis de mangler næringsstoffer som protein og folat. På en dag har spædbørn i alderen 6-11 måneder brug for 9 gram protein og 80 mikrogram folat.\nSelvom kyllingelever har mange fordele, skal den stadig tilpasses babyens daglige behov. Kyllingelever har et højt indhold af A-vitamin, så det kan udløse et overskud af A-vitamin (hypervitaminose A), når det indtages i overskud.\nFor at de næringsstoffer, dit barn har brug for, bliver opfyldt, balancerer også forbruget af grøntsager og frugter. Derudover kan du diversificere MPASI-menuen ved at prøve andre fødevareingredienser, så dit lille barn ikke keder sig.\nHvis dit barn har en allergi, når det indtager kyllingelever, skal du straks konsultere en læge for at få råd om erstatningsfødevareingredienser. Hvis din lille ikke er allergisk over for kyllingelever, kan du også spørge lægen om fordelene og den rigtige portion kyllingelever til din lille.


Erotisk massage odense kneppe bagfra / Slikkelap eb\n26.12.2017 26.12.2017 Olesen Arnold\nJeg står og skummer af raseri. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se billeder eller videofilm af Potira fra mike in brazil. Extra - Ønske Opfyldt Jeg gerne se Hella joof nøgen og Pernille Aalund med bare bryster. Extra - Ønske Opfyldt Ønsker gratis pornofilm af kvinder der får ægte orgasme. Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se det frække klip fra Station 2 med elskende par i vinduet! Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se frække piger i små gennemsigtige bikinier/badedragt. Extra - Extra - Ønske Opfyldt Se sorte mænd kneppe hvide kvinder hårdt! Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se Luis Figos frække og flotte svenske kone, Helen Swedin helt nøgen! Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Kunne godt tænke mig at se film og billeder med Anne Bie Warburg. Det havde jeg ikke i sinde, men tog tilbage efter et veloverstået møde og tog hjem for at slappe. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se Elvis kone og datter Priscilla Presley Lisa Marie Presley. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se nogle billeder af en fræk Norsk model som kalder sig Ellisiv fra norskepar Ønske Opfyldt Se film med gamle mænd som kneppe unge piger. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se film med bi fyre som hygger sig sammen og med en pige. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se tv/film stjerner med store bryster.\nDen lykkelige g rdmand Afrodite pigerne dk tantrisk massage jylland - Orgasme ishøj Søger, pige, til, trekant, escort Siden Wellness helsingør ekstra bladet massage escort / Spærm escort Sex club, sexklub i Århus, Jylland, indbydende sexklub Din Herskerinde tilbyder Blid og H rd bsdm. Du skal Please mig og Kysse mine Lange Latex Handsker. Du slikke og Kysse mine L rlange Lak/L der St vler indtil de skinner. Thai Massage Hirtshals Sex Modne Damer So geht Ländersex von spanisch bis französisch Klubber essens i Stenderup swinger Jeg er Tina en meget smuk latina med meget store bryster og en helt igennem dejlig krop. Langt m rkt h r, lange ben, og en mis som kun venter p dig. Kom og knep mig godt og g venter kun p dig. Onani Jeg er en ung fit mand p 25,der t nder p at onanere for dejlige kvinder. nske Opfyldt nsker at se fr kke billeder gerne n gen med Kirstie Alley fra Sams Bar.\nægte husmorstrip. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Jeg vil gerne se nogle flotte billeder med Reba McEntire fra serien reba. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se piger/kvinder med store bryster og lange brystvorter. Hun falder helt sammen, og han løfter hende af pikken, og min kone stiger op igen og siger til ham at han da rigtig er i hopla idag, hvortil han svarer at det kan hun fandme tro, for han kan kneppe lige til imorgen hvis. Det var ligegodt satans, han har fandme tag på det med kællingerne, selv om han kun er 17 år, det er da vist sjældent at en så ung gut har så stor erfaring. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se billeder med den frække Nikki Cox. (Creampie) - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se Heather Locklear fra Melrose Place. Hun har nu lært lektien. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se billeder hvor piger er i omklædningsrum. Hendes ben ryster lige pludselig voldsomt, og hun tager fat i bordkanten så hårdt at knoerne bliver hvide. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se frække billeder af Nicollette Sheridan fra Desperate Housewives. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se hardcore pornofilm med gamle damer.\nI det sidste halve år efter at hun er kommet sig har hun suttet pik på mig så englene synger, hun har næsten roteret jernet af mig med sin lådne muffe af en kusse og hun har noget som også er en sensation hun har. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Jeg ønsker at se frække billeder/film af Arielle Kebbel. Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se sexklip hvor flere fyre dyrker pigers huller. Extra - Ønske Opfyldt Se kvinder i trusser med spredte ben hvor man kan se at de er våde. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se hotte billeder af supermodellen Carmen Electra. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Jeg ku godt tænke escort helsingør thai massage kbh mig at se frække stripshows. Ønske Opfyldt Jeg kunne godt tænke mig at se en hel masse nøgen billeder af Kira Eggers. Så kan de lære det - Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se gratis film med Sara Jay og hendes gode patter! TV3 Ønske Opfyldt Vil gerne se Maud Adam nøgen hende fra James Bond Octopuss. Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se Kim Kadarshiens homevideo med Ray-J.\nExtra - - Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se klip/foto med Sammy Jayne (Sammi Jay) fra "sam gets it all" - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil meget gerne se porno med Sammy Jayne. Han er fræk som sædvanlig, og lader hånden vandre op til hendes fisse og direkte på hendes klitoris uden på hendes skovturs trusser. Extra - Ønske Opfyldt Ønsker mig at se billeder af Megan Mullally (will Grace) - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Mit er ønske er at se unge piger slikke på slikkepinde. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se mænd som knepper og spermer andre mænd i røven. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se klip fra kanal København hvor Katja Kean sutter pik close up og tager klatten. Med et blik på den tomme cognac flaske i køkkenet er jeg klar over sagens sammenhæng. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Jeg ønsker at se kvinder der stopper mærkelige ting op i deres fisser Ønske Opfyldt Vil se billeder af sanger/danser Gigi Freddie Pedersen også fra. Hun bliver mere og mere liderlig mens hun sidder og rider på hans stang, og hun slikker ham i øret og siger at han godt må komme med en aflevering i hende hendes sultne kusse kan drikke det hele og mere til, da hun næsten. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Ønsker og se naken bilder/film med porno Nina hartley. Extra - Ønske Opfyldt Se gratis billeder/film med Irak soldat Marie (rie) fra Gardehusarregimentet i Slagelse Ønske Opfyldt Vil se Kira Eggers hvor hun får klatten i den serie hvor hun er sammen med en mand Ønske Opfyldt Vil gerne se sexfilm med store dejlige.\nHun har nu fået over halvdelen af pikke i sig og er fuldkommen liderlig og vild efter at blive kneppet med hele stangen. Extra - - Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Det ville være fedt hvis der var billeder af piger der var i bad. Det vil hun ikke være med til derhjemme, så jeg bliver mere og mere imponeret over drengen. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se Emily Procter og Khandi Alexander fra CSI. Extra - Ønske Opfyldt Ønsker at se frække billeder med scarlet johansen. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se videofilm med ældre gamle damer som bliver kneppet - Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se videofrekvensen hvor en dansk studine giver blowjob til hendes fyr herefter boller Ønske Opfyldt Mit Ønske. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Jeg vil ønsker at se kvinder blive fistfucked. Hun står længe og fedter rundt med det stykke tøj og Dan rejser sig og vil hjælpe damen, høflig som han. Extra - Ønske Opfyldt Vil gerne se billeder fra fester hvor fulde kvinder bliver udnyttet. Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se kvinder med store muskler bodybuilder nøgne eller bli kneppet. Ønske Opfyldt Kunne godt tænke mig at se nogen billeder af Stephanie Leòn Ønske Opfyldt Jeg ville gerne se nogle billeder af margo hashman Ønske Opfyldt Jeg kunne godt tænke mig at se nogle nøgenbilleder af Jessica Biel Ønske Opfyldt Vil gerne se hele pornofilm. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se gamle bedstemødre dyrke sex med unge fyre!\nMand søger pik thai massage hirtshals Dating sider 100 gratis gistrup saltvandsbryster kneppe me\nHjemmelavet sex video nordisk film cinemas nykøbing Opret gratis profil HER Vil se frække billeder med de kvindelige deltagere i "Vild med dans". Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se de sexet stangspringer engelske Allison Stokke og russiske Yelena Isinbayeva Ønske Opfyldt Se nøgenbilleder af Beverly D'Angelo fra fars fede ferie.\nSexyclub dk lingam massage jylland 296\nHot babe sex massage escort vejle En tilfældighed fik mig til at holde af mit job. Er at se en fisse på en kopimaskine. Se den svenske skuespiller Stina Ekblad nøgen. Extra - - Extra - - Extra - Ønske Opfyldt Se Danica Mckellar fra " mine glade 60ère " pigen Kevin var venner med.


28.06.2020 17:55 | 3F Superliga | 49 kommentarer\nHobro - Esbjerg fB 2-1\n6' 0-1 Joni Kauko\n69' 1-1 Mads Hvilsom\n74' 2-1 Edgar Babayan\nEsbjerg kom foran med 1-0, men i en chancerig anden halvleg fik Hobro bragt sig foran med 2-1, og dermed rykker Esbjerg ned i 1. division.\nEsbjerg skulle søndag eftermiddag have point med fra kampen mod Hobro, hvis de ville holde liv i drømmen om overlevelse i 3F Superligaen.\nEn Hobro-sejr ville sende det vestjyske mandskab ned i 1. division, og det skulle Troels Bechs mandskab for alt i verden forsøge at undgå.\nDen mission fik Esbjerg en god start på. Allerede efter syv minutters spil fik Esbjerg tildelt et hjørnespark, og det sparkede Rafal Kurzawa ind i boksen.\nHer fik Joni Kauko en fremstrakt fod på bolden, og den finske midtbanespiller fik dirigeret bolden i nettet. 1-0 til Esbjerg efter syv minutters spil.\nFå minutter senere var Esbjerg tæt på at fordoble føringen. Yury Yakovenko headede bolden videre til Mohammed Dauda, som satte i fart ned mod Hobro-målet. Her fik han sendt et skud afsted, men uheldigvis for Esbjerg-angriberen strøg bolden forbi mål.\nI perioden efter scoringen havde Esbjerg bolden mest. Udeholdet spillede klart bedst, og Hobro havde særdeles svært ved at bide sig fast i opgøret.\nFørst efter en halv times spil begyndte hjemmeholdet at nærme sig Esbjerg-feltet. Emmanuel Sabbi brød igennem Esbjerg-forsvaret, men han tøvede med sin afslutning, og så løb muligheden ud i sandet.\nKort inden pausen fik Sabbi så en ny chance, men hans ellers gode frispark blev grebet ud af Vito Mannone i Esbjerg-buret. Stillingen var derfor stadig 1-0, da de to hold gik til pause.\nChanceorgie i dramatisk anden halvleg\nI anden halvleg startede Hobro bedst. Hjemmeholdet pressede på for udligningen, men efter en times spil var Esbjerg stadig foran med 1-0.\nSå sendte Hobro-træner Peter Sørensen angriberen Mads Hvilsom på banen, og det var en god idé. Efter fem minutter på banen blev et indlæg slået ind i Esbjerg-feltet, og af uforklarlige årsager valgte en Esbjerg-forsvarer at dukke sig, frem for at cleare bolden.\nDet kom Mads Hvilsom til gode, for så skulle han blot prikke bolden i nettet, hvilket han gjorde med lethed. 1-1.\nHer stoppede Hobro ikke. Få minutter senere udviste Edgar Babayan fine dribleevner på kanten af Esbjergs felt, og så hamrede han bolden i nettet med et tørt hug. 2-1 til Hobro, og så var Esbjerg et kvarter fra nedrykning til 1. division.\nHerefter udviklede kampen sig til lidt af et chanceorgie. Først var Mohammed Dauda tæt på at brince balance i regnskabet, men det var Pål Alexander Kirkevold, der havde den største chance, da han ti minutter før ti var alene igennem med Vito Mannone.\nMannone blev den store i duellen, og med sin fine redning holdt keeperen sit Esbjerg-hold inde i duellen om overlevelse lidt endnu.\nEsbjerg sendte alt frem i kampens slutfase. Troels Bech skiftede fire mand ti minutter før tid, men på trods af en indædt fight, så lykkedes det ikke Esbjerg at udligne.\nKampen endte 2-1 til Hobro, og dermed kan Esbjerg ikke forlade sidstepladsen i nedrykningsspillets pulje 2.\nEsbjerg må derfor en tur ned i 1. division til næste sæson, mens Hobro er sikre på at ende på tredjepladsen i puljen.\nSikke en bét for Esbjerg. Foran i begge opgør og taber dem begge.\nSesbjerg! Op igen. De har viljen til at rykke op igen.\nSå kan i lære ad lade være at gå imod jeres egen træner!\nFucking amatører hele bundet. Få revet Anyembes kontrakt over, knægten er fuldstændig talentløs i det han foretager sig.\nSkift alt ud på direktionsgangen og start fra en ny. Nu skal de samme amøber ikke få lov til at klæbe til taburetten længere.\nÉpandeur à Fumier 17:57\nSå kan vi da endelig slippe for at være til grin i Superligaen...\nTja ny sportslig ledelse og ud med alle leje soldaterne.\nHåber klubben bliver solgt så man kan få nogle folk med sportslig indsigt til at drive klubben\nÅh så skyd mig dog. Vi ses om et årti, når vi igen får en enkelt sæson i ligaen. Fodbolden dør i Esbjerg.. Opbakningen er allerede elendig ift. nedrykningen 10/11, og det her var dødsstødet.\nGavmildt af Anyembe at give Hobro håb, når de selv sejler. Også flot af Hobro, som udviser en absurd effektivitet over to kampe.\nTillykke til Hvilsom med sit comeback og mål ovenpå en hård periode - yderst sympatisk gut.\nDer er absolut intet positivt at se frem til.. Det er ikke en "genopbygningsfase" og der er ikke et kuld talenter man kan læne sig opad. Der er heller ingen visioner eller nye ideer blandt trænerteamet - man har faktisk slet ikke en træner på plads. Vi går en del år i 1. Division i møde.


Kulturkapellet - Filmanmeldelse: The Greatest Showman\nThe Greatest Showman (105 min.) Købefilm / 20th Century Fox\nAnmeldt 15/7 2018, 11:47 af Torben Rølmer Bille\nAmok med cirkus\nLige en advarsel før vi går i gang. Efter devisen ”indimellem skal man forsøge at opleve noget, der ligger så langt fra ens smag som muligt – for man kan jo blive behageligt overrasket”, indvilligede denne anmelder i at se og skrive om The Greatest Showman. Det til trods for at undertegnede for mestendels afskyr musicals, ikke kan døje cirkus og hader gøgl i alle afskygninger. Nærværende anmeldelse kan kan derfor være farvet af disse parametre.\nFilmen blev set igennem fra start til slut men ikke uden snak mellem anmelder og dennes kone. Det er jo en af fordelene ved at opleve film i hjemmet frem for biografen. En af de mest hyppige replikker var ”er der ikke snart en, der skal synge?” Det skal opfattes ironisk, for der er ikke mange minutter ud af de 105, hvor der ikke synges eller danses på livet løs. Dette er ganske vist præmissen i musicals, men The Greatest Showman er i den grad sovset ind i musik- og dansesekvenser.\nDesværre hører musikken i denne film bestemt ikke til den, man husker efterfølgende. Den håndfuld filmmusicals, som i forvejen står i hjemmet (læs: bl.a. All that Jazz, Rocky Horror Picture Show, Tommy, Disneys biograffilm m.fl.), byder alle på en eller flere sange, som man uproblematisk kan synge med på eller nynne lang tid efter, filmen er slut. I tilfældet The Greatest Showman har sangene en karakter, der gør, at de minder om en blanding af generiske, amerikanske musicalkompositioner og Melodi Grand Prix-indslag. Sagt på en anden måde, det er musikindslag, der måske fungerer, idet de bliver spillet på en sådan måde, at de alle går en tone op i det sidste omkvæd, men som man glemmer umiddelbart bagefter de er slut. Dette til trods for, at flere af sangene ellers er lange nok og ofte gentages flere gange undervejs i filmen.\nMusicals er som udgangspunkt film, der ikke kun pruster sig op musikalsk, men som også excessivt byder på bombastiske scener og labert iscenesatte sang- og danserutiner, der gerne skulle imponere tilskueren og underbygge følelsen af det grandiøse udtryk i musikken. Det virker lidt som om, at folkene bag The Greatest Showman har skulet en del til Baz Luhrmans fantastiske Moulin Rouge (og det giver måske også sig selv da begge film handler om varieté), men hvor Luhrmans film leverer varen til UG, har scenerne i The Greatest Showman slet ikke samme effekt på modtageren. Det er ellers ikke, fordi den ikke forsøger, men måske forsøger den lidt for hårdt.\nDet skal da indrømmes at koreografien og kameraets konstante dansen rundt om aktørerne er flot at skue, men det ændrer ikke ved at det er lidt svært at blive rigtigt fanget af filmens præmis, der jo på overfladen handler om P. T. Barnum, men som i dens subtekst er blot endnu en hyldest af Den Amerikanske Drøm og iværksætteri.\nFortællingen bag er ellers interessant nok. Som titlen antyder, så handler filmen om en af pionererne i underholdningsindustrien: P. T Barnum. Længe før BluRay, TV og radio eksisterede, var der ikke mange ting at vælge mellem når den almindelige borger skulle underholdes. Nuvel, teatret og klassiske koncerter var en mulighed, men dette var som regel forbeholdt overklassen, der havde tid og råd til den slags.\nBarnum, der spilles af Hugh ”Wolverine” Jackson (der jo som bekendt knuselsker musicals), indtager rollen som den optimistiske entreprenør, der i starten af forrige århundrede først forsøgte at skabe et museum med kuriositeter i New York. Der var dog ikke ret mange, der gad og se udstoppede dyr eller voksfigurer, så forretningen går ret trægt – lige indtil en dag hvor en af Barnums døtre foreslår, at der skal tilføres noget liv i udstillingen. Barnum leder derefter overalt efter særlige: dværge, skæggede damer, tatoverede folk, siamesiske tvillinger, og det første rigtige Freakshow er en realitet.\nDette bliver en dundrende succes og inden længe udvides forretningen også med artister, gøglere og alskens varietekunstnere for slet ikke at tale om vilde dyr. Det er dog ikke noget som alle i byen accepterer, for mange protesterer over, hvad de anser som et amoralsk og modbydeligt show, som de mener kan være decideret moralsk undergravende. En af ”skurkene” er en anmelder, der nægter at skrive noget positivt om Barnums foretagende men også en pøbel, der konstant demonstrerer udenfor Barnums bygning.\nKonflikten er uundgåelig, og lige under denne polerede musicaloverflade delvist baseret på virkelige hændelser ligger der naturligvis et ønske om at vise rigtigheden i at omfavne og holde af forskelligheden, det skæve, de udstødte, som det muligvis står man skal på Frihedsgudindens sokkel, men som i den grad ikke efterleves i dag – takket være den mistro, frygt og skepsis overfor alt fremmed, som desværre også har gode kår i det amerikanske samfund.\nSom blødende humanist er dette budskab jo næppe et man kan fnyse af, men det ændrer ikke ved at The Greatest Showman er en film som næppe kommer i afspilleren igen. Ikke kun fordi det er svært at se Wolverine danse, synge og te sig, men mere fordi den ender med at blive for politisk korrekt, for pæn og ikke mindst alt, alt for ligegyldig rent musikalsk. Anmelder blev i denne omgang ikke overbevist om at være begejstret for musicals, og den indgroede antipati overfor gøgl og cirkus er muligvis kun tiltaget i styrke.\n« En ubekvem sandhed 2 «\n» Three Billboards outside Ebbing... »\nAnmeldt 15/7 2018, 11:47\nHugh Jackman, Michelle Williams, Zac Efron, Zendaya, Rebecca Ferguson, oma.


Vi køber biler med værdi op til 500.00 DKK. Rigtig mange danskere vælger vores løsning, da du kan komme af med bilen på under 24 timer og blive markant rigere – Slip for hovedpinen.\nRing på 26 61 63 68 eller brug kontaktformularen forneden\nHurtigbilsalg.net er den hurtigste løsning til dig der vil sælge din bil. Mærke, model, årgang mm har ingen betydning! Hurtigbilsalg.net køber nemlig alle slag biler og afregner pris med det samme.\nDu bestemmer hvordan! Mobilepay, overførsel eller kontant betaling. Det eneste du skal gøre er at udfylde formularen her på hjemmesiden, så kontakter vi dig inden for 24 timer, eller du kan også vælge at ringe på tlf. nr: 26 61 63 68 som vil være til rådighed i 24 timer.\nVi har mere end 6 års erfaring med bilsalg. Vi er derfor den helt rette partner, når du skal af med din bil. Hvad enten det er den nyeste Audi eller en lidt ældre model, så kan vi give et knivskarpt tilbud indenfor 24 timer. Vi har hjulpet med end 600 bilejere allerede, skal du være den næste? Kontakt os for et knivskarpt tilbud omkring din bil. Vi har nærmest døgnåbent og har også en weekend service. Ring til os på 26 61 63 68. Vi er autoriserede og har faste samarbejdspartner, så selv hvis du tror din bil ingen værdi har, kan det være du kan få en god sjat for din bil. Så ring til os hurtigst muligt eller brug kontaktformularen og send os en besked. Vi svarer oftest indenfor 12 timer.\nRust, skader, ridser eller andet? Beskriv venligst her\nMærke, model årgang?\nDet er meget nemt og intuitivt at sælge sin bil. Du kan enten gøre det via vores formular her på siden, eller på telefonen. Ring blot på telefon: 26 61 63 68. Efter du har taget kontakt så giver vi et knivskarpt tilbud.\nVi er fleksible, så du kan få kontant, bankoverførsel eller mobilepay. Vi afregner selvfølgelig på stedet.\nDet kan du sagtens, vi er fleksible med vores arbejdstider, så du ikke behøver at tænke på at tage en fridag eller andet. Ring til os, så får vi hentet din bil til en fordelagtig pris\n2670 Greve N\nCVR: 30 68 24 59


Dagbladet Holstebro-Struer deler sig i to\nDagbladet Holstebro-Struer bliver fra tirsdag i næste uge lagt om, så Holstebro og Struer får hver deres dagblad.\nLæserne vil have endnu mere lokalstof. Derfor har Dagbladet Holstebro-Struer valgt at lægge om, så avisen nu udkommer i to forskellige endnu mere lokale udgaver. Aviserne får titlerne Dagbladet Holstebro og Dagbladet Struer.\n»Vi laver løbende læserundersøgelser. Læserne siger, at de gerne vil have mere lokalstof. I Struer vil man have mere lokalstof fra Struer, det gælder både ledere, nyheder og navnestof. Så nu laver vi en avis fra Struer, hvor der kommer til at være Struer-stof allerede fra forsiden,« siger ansvarshavende chefredaktør på Berlingske Lokalaviser Dorthe Carlsen.\nDet samme kommer til at være tilfældet i Holstebro, som også får sin helt egen udgave fra på tirsdag den 18. januar, hvor omlægningen sker.\nForskellen vil dog være tydeligst i Struer, da Holstebro har fyldt lidt mere i den nuværende fælles avis. Hovedredaktionen har nemlig ligget i Holstebro. De to nye aviser bliver fremover trykt sammen med Folkebladet Lemvig, så de tre aviser har hver deres ultra lokale nyheder, men fælles ind- og udlandsstof længere inde i avisen.\nDorthe Carlsen vurderer, at det kommer til at koste det samme at lave tre aviser i stedet for to.\n»Vi flytter en ressource fra Holstebro til Struer for at styrke Struer. Det er faktisk det eneste, der kommer til at ske. Der skal laves de samme historier i Holstebro og lidt flere i Struer. Og det er de samme, der skal lave historier fra Lemvig som i dag,« siger Dorthe Carlsen.\nBerlingske Media har i forvejen gode erfaringer fra Østjylland med at satse på endnu mere lokale nyheder, fortæller Dorthe Carlsen.\n»Vi har lavet to omlægninger i Midtjyske Medier på Arhus Stiftstidende og Randers Amtsavis. Vi lavede Randers Amtsavis om fra at være eftermiddagsavis til morgenavis og med flere historier fra Randers. I Århus har vi differentieret avisen, så vi laver en fra Århus Kommune og en fra omegnskommunerne,« siger Dorthe Carlsen. Omlægningerne til endnu mere nært stof har betydet, at oplagstallene har rettet sig ud og ikke længere falder med samme hastighed som tidligere.\n»Det er med samme recept, at vi bliver mere lokale, og med samme respekt for læserne, at vi laver om i Holstebro og Struer,« siger Dorthe Carlsen.