Kommenterede bilagstabeller - PDF\nDownload "Kommenterede bilagstabeller"\n1 Kommenterede bilagstabeller Dokumentation til Der går ikke nogen lige vej. En kvalitativ og kvantitativ analyse af omfang og mekanismer i elevernes omvalg på erhvervsuddannelserne TrendEduc og Kubix Aps August 2011\n2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indledning Metodiske overvejelser Det kønnede erhvervsuddannelsessystem Afbrud på grund- og hovedforløb Afbrud og omvalg Mønstre i de unges omvalg Uddannelsesniveau tre og syv år efter afbrud Arbejdsmarkedssituation et eller seks år efter afbrud\n3 1. Indledning Nærværende kommenterede bilagstabeller giver et talmæssigt overblik over elever, som afbryder en erhvervsfaglig uddannelse og gennemfører et omvalg. Tabellerne og det tilhørende metodearbejde er udarbejdet af TrendEduc og er dokumentation til afsnittet Den registerbaserede analyse i rapporten Der går ingen lige vej.. Tabellerne belyser Det kønnede erhvervsuddannelsessystem (afsnit 3) - belyst ud fra kønsfordelingen på erhvervsuddannelserne og hvor stor en andel af henholdsvis kvinder og mænd, der gennemfører en påbegyndt erhvervsuddannelse. Afbrud på grund- og hovedforløb (afsnit 4) belyst ud fra antallet af afbrud (brutto) i årene 2002 og 2006 fordelt på uddannelsesgrupper og køn. Afbrud og omvalg (afsnit 5) belyst ud fra en særkørsel fra UNI-C der viser sammenhængen mellem tilgangselever, antal afbrud, elever der afbryder og vælger et nyt grundforløb og elever der ikke vælger et nyt grundforløb. Særkørslen omfatter elever der afbrød et grundforløb i 2006/07 og gør status for omvalg ca 3½ år efter afbrud. Mønstre i unges omvalg (afsnit 6) belyst ud fra den gruppe af afbrydere, der efter 27 mdr vælger et nyt grundforløb eller et nyt hovedforløb. Tabellerne omfatter alene omvælgere fra en hovedgruppe til en anden hovedgruppe af uddannelser. Tabellerne viser i hvilken grad eleverne skifter fra et traditionelt kvindedomineret erhvervsuddannelsesområde til et traditionelt mandedomineret erhvervsuddannelsesområde. Uddannelsesniveau syv år efter afbrud (afsnit 7) belyst ud fra en særkørsel fra Danmarks Statistik der viser hvilken højest fuldførte uddannelse, som populationerne af afbrudte i 2002 og 2006 har i (2009 var seneste opdatering af uddannelsesstatistikken, da analysen blev gennemført). Socioøkonomisk status et eller seks år efter afbrud (afsnit 8) belyst ud fra en særkørsel fra Danmarks Statistik der viser hvilken socioøkonomisk status populationerne af afbrudte i 2002 og 2006 har i (2008 var seneste opdatering af den registerbaserede arbejdsstyrkestatistik, da analysen blev gennemført). 3\n4 2. Metodiske overvejelser 2.1 Datakilder Tabellerne omfatter to populationer af unge: dem der afbrød en erhvervsuddannelse i hhv og Der findes én central kilde til kvantitative analyser af uddannelses- og studieadfærd og overgang til arbejdsmarked, og det er Danmarks Statistiks registre. Det integrerede elevregister: INTE registrerer den enkeltes uddannelseskarriere, mens den registerbaserede arbejdsstyrkestatistik (RAS) registrerer den enkeltes arbejdsmarkedskarriere. Til tabellerne er anvendt fire forskellige kilder: Udtræk fra Danmarks Statistiks Databank til belysning af, hvor store andele af mænd og kvinder der afslutter erhvervsuddannelserne. Udtrækket er fra 2009 og belyser, hvilke erhvervsuddannelser som domineres af henholdsvis kvinder og mænd. (Tabel 1-2) En statusopgørelse fra Danmarks Statistik for afbrudte elever fra 2002 og 2006 og disse populationers højest fuldførte uddannelse i 2009 og socioøkonomiske status i Med status menes at oplysningerne er opgjort på et bestemt tidspunkt. Med socioøkonomisk status menes om de unge er i job, i uddannelse, er arbejdsløse eller uden for arbejdsstyrken. Tabellerne belyser, i hvilken grad de unge trods et afbrud alligevel får en erhvervsuddannelse og andelen af unge afbrydere, der risikerer at ende uden for arbejdsmarkedet. (Tabellerne 3-5 og 23-35). En særkørsel fra UNI-C der viser omfanget af omvalg på grundforløb fordelt på hovedgrupperne Teknisk og. Tabellerne viser endvidere, hvor mange der foretager 1 eller flere omvalg. (Tabel 6 og 7) Overgangstavler dvs tabeller der viser overgange mellem forskellige indgange og uddannelser - for afbrudte fra Undervisningsministeriets Databank og UNI-C. Tabellerne 8-22 viser uddannelsesmønstre i de unges omvalg som følge af overgang til en erhvervsfaglig uddannelse med status efter 27 mdr. Overgangstavlerne omfatter både overgang til grundforløb og til hovedforløb. Der fokuseres på skift mellem 4 hovedområder. En række tabeller indeholder summer, der er større end summen af de enkelte celler. Dette skyldes at celler med mindre end 6 er blanke. Statusopgørelserne i afsnit 7 og 8 er anvendt til at belyse omfanget af afbrud i 2002 og 2006 samt senere arbejdsmarkedsstatus. Det skal bemærkes, at disse statusopgørelser har forskellige referenceår. Således er uddannelsesoplysningerne hentet fra uddannelsesregisteret i 2009, mens de seneste oplysninger om socioøkonomisk status er hentet fra RAS i\n5 2.2 Anvendte populationer og grupperinger Når det er valgt at anvende data fra 2002 og 2006 er det begrundet i et ønske om at kunne vurdere hvordan det går en gruppe af personer, der afbryder et grundforløb eller et hovedforløb på en erhvervsuddannelse, både hvad uddannelse og status på arbejdsmarkedet angår. Med valget af 2002 har vi mulighed for at vurdere, hvordan det går dem 7 år efter afbrud. Det er således muligt at svare på spørgsmål om mulige senere omvalg til en erhvervs- eller anden uddannelse og hvor stor en andel der er i beskæftigelse eller ledige. De to år er basis for særkørslen fra Danmarks Statistik. De kønsopdelte tabeller er for afbrudte på grundforløb udarbejdet for områderne: det e område, Teknik og industri i øvrigt og Teknologi og kommunikation (tabel 31), mens de afbrudte på hovedforløb fokuserer på afbrudte fra Handel og kontor, Industri og teknik i øvrigt samt området Sundhed. Disse områder er valgt for at belyse forskelle mellem de kvindedominerede og mandedominerede områder. Valget af 2002 og 2006 som udgangsår betyder også, at SOSU-uddannelserne ikke er omfattet af registeranalysen. Når det højeste uddannelsesniveau måles i 2009 for de nævnte afbrudsårgange, viser tabellerne dels det uddannelsesniveau, de befinder sig på: Grundskole, Gymnasial, EUD og de videregående niveauer, dels for EUD s vedkommende det uddannelsesområde de har afsluttet på. Her er brugt en opdeling på 3 kategorier:, sundhed og teknisk (hvor sidstnævnte omfatter alt andet end merkantil og sundhed, se i øvrigt nedenfor). Dikotomien mellem merkantil og teknisk (evt. suppleret med sundhedsområdet) benyttes ofte i overordnede analyser, fx i analysen Fastholdelse af elever på de danske erhvervsskoler. AKF Der er som allerede nævnt anvendt overgangstavler, der fokuserer på afbrudte i 2006 med status efter 27 måneder. På grund af småcelleproblemer og hullukninger (dvs at omvalg foretaget inden for de første 27 måneder ikke opfattes som afbrud/omvalg) og at de unge kan foretage skift til andre uddannelser, komme i beskæftigelse mv, omfatter tabellerne kun de afbrydere der vælger om til en anden hovedgruppe af erhvervsuddannelser. De fire hovedområder, der er defineret af UNI- C/Undervisningsministeriet i Undervisningsministeriets databank, og er baseret på Danmarks Statistiks registre, er følgende: e uddannelser Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Med populationer fra 2002 og 2006 bygger anvendte uddannelsesgrupperinger på indgange fra før juni DST og UNI-C altid reviderer de historiske tidsserier og modelresultater bagud, hver gang der er større ændringer i uddannelsessystemet og i de såkaldte uddannelsesforspalter. Det gælder også 5\n6 ændringer i EUD-indgange mv. i De nye uddannelsesforspalter lægges så at sige ned over de historiske data. Derfor indeholder oversigten og de tabeller der i dag udtrækkes fra Statistikbanken, Undervisningsministeriets Databank og UNI-C en kombination af tidligere og aktuelle indgange. I tabeller fra før juni 2007 er tabelceller ud for de nye indgange tomme. De fire ovennævnte hovedgrupper af erhvervsuddannelser omfatter for 2009 tabeller Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Bil, fly og andre transportmidler Sundhed, omsorg og pædagogik Dyr, planter og natur Bygge og anlæg Krop og stil Bygnings- og brugerservice Mad til mennesker Mekanik, transport & logistik Medieproduktion Produktion og udvikling Strøm, styring og IT I tabeller med opgørelser for populationer i 2002 og 2006 er anvendt følgende gruppering: Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service (grundforløb) Handel og kontor (hovedforløb) Bygge og anlæg (grund og hovedforløb) Jern og metal (grundforløb) Grafisk (grundforløb) Teknologi og kommunikation (grundforløb) Sundhed (grund og hovedforløb) Pædagogik (hovedforløb) Levnedsmiddel og husholdning (hovedforløb) Fra jord til bord (grundforløb) Jordbrug og fiskeri (hovedforløb) Håndværk og teknik (grundforløb) Service (grund og hovedforløb) Mekanik, transport og logistik (grundforløb) Teknik og industri i øvrigt (hovedforløb) Transport og logistik (hovedforløb) Der er mindre forskelle i navne på indgange fra grundforløb og hovedforløb i 2002 og I særkørslen fra UNI-C (tabel 6 og 7) er anvendt en hovedgruppering, der omfatter Teknisk og. Uddannelsesgruppen Teknisk er meget heterogen og omfatter alle EUD-uddannelsesgrupper bortset fra uddannelser inden for det merkantile område og inden for sundhed. Dikotomien mellem merkantil og teknisk benyttes ofte i mange oversigter, bla i AKF-publikationer, jf den ovenfor nævnte rapport. I specialkørslens fra Danmarks Statistik med tabeller over status for højest fuldførte uddannelse i 2009 er anvendt tre grupper byggende på den nævnte dikotomi og sundhedsuddannelserne. I det følgende præsenteres bilagstabellerne med kommentarer. 6\n7 3. Det kønnede erhvervsuddannelsessystem At det danske erhvervsuddannelsessystem er kønnet, er ikke en ny opdagelse. De kønsmæssige forskelle viser sig bl.a. i, hvor store andele de to køn udgør på de enkelte uddannelser. Her opgjort ud fra antallet af fuldførte. Tabel 1 viser, at erhvervsuddannelsessystemet er kønsopdelt. Tabellen viser, hvilken andel kvinder og mænd udgør af dem, der har fuldført et grundforløb eller hovedforløb. Tabel 1 viser mænds og kvinders dominansområder hvad erhvervsuddannelse angår. Erhvervsuddannelsesgrupper med markant over 50 pct af det ene køn udgør et dominansområde. Tabellen viser ikke overraskende: at mændenes dominansområde er teknik, håndværk og transport hvor andelen af mænd er 86 pct/ 89 pct for henholdsvis grundforløb og hovedforløb. at kvindernes dominansområder udgøres af SOSU-området med over 92 pct /94 pct kvinder og det merkantile område med 69 pct/68 pct kvinder for henholdsvis grundforløb og hovedforløb. Kønsfordelingen inden for krop, natur og service er mere ligelig, dog med en mindre overvægt af kvinder. Tabel 1. Elever der fuldfører en erhvervsuddannelse i Fordelt på køn og uddannelsesgrupper. Pct. Uddannelsesforløb Andel af kvinder Andel af mænd i pct I pct EUD grundforløb: merkantil EUD grundforløb: teknik, håndværk og transport EUD grundforløb: sundhed, omsorg og pædagogik 92 8 EUD grundforløb: krop, natur og service EUD hovedforløb: merkantil EUD hovedforløb: teknik, håndværk og transport EUD hovedforløb: sundhed, omsorg og pædagogik 94 6 EUD hovedforløb: krop, natur og service Kilde: UNI-C/Danmarks Statistiks Statistikbank Note: Uddannelsesgrupperingen bygger på de nye indgange fra Tabel 2 viser, hvor stor en andel af de mænd og kvinder som påbegynder en erhvervsuddannelse, der fuldfører den. Tabellen viser ikke de store kønsmæssige forskelle, men viser dog en generel tendens til højere fuldførelsesprocenter på egne dominansområder, og lidt lavere fuldførelse på uddannelsesområder hvor det pågældende køn er i mindretal. 7\n8 Tabel 2 Fordeling på køn for fuldførelsesprocent i Pct. Uddannelsesforløb Mand Kvinde EUD grundforløb: merkantil EUD grundforløb: teknik, håndværk og transport EUD grundforløb: sundhed, omsorg og pædagogik EUD grundforløb: krop, natur og service EUD hovedforløb: merkantil EUD hovedforløb: teknik, håndværk og transport EUD hovedforløb: sundhed, omsorg og pædagogik EUD hovedforløb: krop, natur og service Kilde: UNI-C/Danmarks Statistiks Statistikbank Note: Uddannelsesgrupperingen bygger på de nye indgange fra\n9 4. Afbrud på grund- og hovedforløb Forløbsanalysens tal for 2002 og 2006 viser at antallet af afbrud i basisåret 2002 absolut set er lidt lavere end i 2006, nemlig hhv og jf. tabel 3. En sammenligning med tal fra Danmarks Statistiks Statistikbank viser, at antallet af afbrud i perioden ligger på et niveau svarende til ca afbrud pr år. Tabellerne 3 og 4 omfatter alle elever der afbryder en erhvervsuddannelse. Det er tale om bruttoafbrud. Tabellerne omfatter også den gruppe af elever der foretager et omvalg inden for de første 15 måneder efter et afbrud. Tabel 3 viser at antallet af afbrud stort set er lige stort for mænd og kvinder. Tabel 3 viser også, at de fleste afbrud sker på grundforløb. Der er stort set ca. 40 pct flere afbrud på grundforløb end hovedforløb. Denne konstatering gør det relevant at have særligt fokus på afbrud - og potentielt frafald - fra grundforløbene. Tabel 3. Afbrud fordel på køn og uddannelse for afbrud i 2002 og Absolutte tal. Afbrudte 2002 Afbrudte 2006 Uddannelsesforløb Mand Kvinde Mand Kvinde EUD grundforløb: merkantil EUD grundforløb: teknik, håndværk og transport EUD grundforløb: sundhed og pædagogik EUD grundforløb: krop, natur og service Grundforløb i alt EUD hovedforløb: merkantil EUD hovedforløb: teknik, håndværk og transport EUD hovedforløb: sundhed og pædagogik EUD hovedforløb: krop, natur og service Hovedforløb i alt Øvrige erhvervsuddannelser Uoplyst Alle uddannelser Mænd og kvinder Kilde: Særkørsel fra Danmarks Statistik Ser vi på aldersfordelingen, tabel 5, sker der flest afbrud i aldersgruppen år, hvilket i høj grad hænger sammen med, at de fleste elever netop har den alder. Det er især de unge årige på grundforløbene, der afbryder en uddannelse. 9\n10 Tabel 4. Afbrud fordelt på køn og uddannelse i 2002 og 2006 på uddannelse. Pct. Afbrudte 2002 Afbrudte 2006 Uddannelsesforløb Mand Kvinde Mand Kvinde EUD grundforløb: merkantil EUD grundforløb: teknik, håndværk og transport EUD grundforløb: sundhed og pædagogik EUD grundforløb: krop, natur og service Grundforløb i alt EUD hovedforløb: merkantil EUD hovedforløb: teknik, håndværk og transport EUD hovedforløb: sundhed og pædagogik EUD hovedforløb: krop, natur og service Hovedforløb i alt Øvrige erhvervsuddannelser Uoplyst Total Alle uddannelser Kilde: Særkørsel fra Danmarks Statistik Tabel 5. Fordeling på køn og alder for afbrud i 2002 og 2006 på EUD. Pct. Aldersinterval År Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mand Kvinde Mand Kvinde Grundforløb Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb 0-15-årige 0,4 0,0 0,2 0,0 0,2 0,0 0,2 0, årige 26,6 7,4 19,0 5,9 28,8 6,6 20,4 5, årige 6,5 3,5 6,9 4,0 7,1 3,0 7,1 3, årige 2,2 1,3 2,5 2,0 2,3 1,2 2,1 1, årige 1,0 0,7 1,2 1,4 0,9 0,7 1,1 1, årige 0,6 0,5 1,0 1,1 0,5 0,4 0,7 0, årige 0,7 0,4 1,1 1,9 0,6 0,6 0,9 1,7 Total 38,0 13,8 31,9 16,3 40,4 12,5 32,5 14,5 Fordeling mellem 51,8 48,2 53,0 47,0 køn i pct I alt pct Antal afbrud Kilde: Særkørsel fra Danmarks Statistik 10\n11 5. Afbrud og omvalg I det følgende præsenteres tabeller for sammenhængen mellem afbrud og omvalg. Tabel 6 viser antallet af førstegangs tilgangselever på det tekniske og merkantile område for årgangen 2006/07. I samme tabel kan man også se antallet af elever, som afbryder deres grundforløb. Vi kan af tabel 6 se, at antallet af elever, der afbryder et grundforløb i perioden juli 2006 juni 2007 (2006/07) var på (45 pct) og at (54 pct) valgte et nyt grundforløb. Vi kan se, at der på det tekniske område er elever (49 pct) og på det merkantile område elever (35 pct), der har afbrudt et grundforløb. Af de hhv og elever er der 54 pct. ( elever) på det tekniske område (altså alle andre uddannelser minus merkantile uddannelser og sundhedsuddannelser), som vælger et nyt grundforløb, imens 46 pct. (8.712 elever) ikke gør. De tilsvarende tal for det merkantile område er 53 pct. (2.363 elever), der vælger et nyt grundforløb, imens de resterende 47 pct (2.104 elever) af de første gangs afbrudte elever ikke gør. Nederst i tabellen kan man se det samlede resultat for de to grundforløb, samt de gennemsnitlige procentsatser for de tilhørende kolonner. Tabel 6. Førstegangs tilgangselever (årgang 2006/07) til grundforløb og antallet af afbrud opgjort per januar Absolutte tal og pct. Område Førstegangs tilgangselever Afbrud Afbrudte elever som vælger et nyt grundforløb Afbrudte elever som ikke vælger et nyt grundforløb Antal Pct. Antal Pct. Antal Pct. Antal Pct. Teknisk I alt Kilde: UNI-C Særkørsel Note: Tabellen omfatter de afbrudte elever, der (uanset hvor lang tid efter) har foretaget omvalg til et nyt grundforløb. Det nye grundforløb kan godt identisk med grundforløbet for deres første uddannelsesvalg, og i så fald med mindst 7mdr pause mellem valgene og derfor opfattes de som et omvalg. Note: Gruppen Teknisk omfatter alle grupper undtagen Sundhed og pædagogik og. Med førstegangs tilgangselever menes reel førstegangs tilgang af elever, dvs at det er første gang de er optaget på et grundforløb. Hertil kan lægges elever med nyt forsøg, der efter en pause må op til 7 mdr. efter et afbrud foretager et omvalg. Idet den almindelige uddannelsesstatistik bruger en noget længere hullukningsperiode på 15 mdr. er tilgangstallet lidt større efter UNI-C's metode. Umiddelbart kan det forekomme overraskende højt, at 46 pct af de afbrudte ikke har valgt et nyt grundforløb i perioden 2006/7 til primo En sammenligning med tal for førstegangstilmeldte i 2008/09 viser 1 at 47 pct svarende til afbrudte elever. ikke har valgt et nyt grundforløb i perioden fra 2008/9 til Det skal i øvrigt erindres, at tallene indeholder både de afbrudte, der ikke vender tilbage til uddannelsessystemet, og dem, der skifter til andre uddannelsesområder, f.eks. det gymnasiale område 1 Nye tal indhentet fra UNI-C den 26. august\n12 eller det videregående. Det skal endvidere noteres, at opgørelsen er opgjort ca 3½ år efter afbrud og derfor ikke viser antallet af elever, der på et senere tidspunkt foretager et omvalg og gennemfører en erhvervsuddannelse. I hvilket omfang de har foretaget omvalg til andre uddannelser eller foretager et omvalg på et senere tidspunkt kan tabellerne i afsnit 7 om højeste fuldførte uddannelse belyse. Tabel 7. Antal gange elever (årgang 2006/07) har valgt et nyt grundforløb opgjort per januar Absolutte tal og pct. Område Afbrud Elever som vælger nyt grundforløb én gang Elever som vælger nyt grundforløb to gange Elever som vælger nyt grundforløb tre gange Elever som mere end tre gange har valgt nyt grundforløb Antal Pct. Antal Pct. Antal Pct. Antal Pct. Antal Pct. Teknisk I alt Kilde: UNI-C Særkørsel Note: Gruppen Teknisk omfatter alle grupper undtagen Sundhed og pædagogik og. Tabel 7 viser at de fleste elever (over 60 pct), der afbryder et grundforløb, nøjes med at vælge et nyt grundforløb én gang. 24 pct vælger nyt grundforløb to gange, 9 pct 3 gange og 4 pct mere end 3 gange. 12\n13 6. Mønstre i de unges omvalg I dette afsnit følger vi de ca elever, der afbrød et erhvervsfagligt grundforløb i Ved overgang til uddannelse forstås herefter personer, som efter x måneder er i gang med en uddannelse, eller forinden har fuldført en uddannelse, idet denne forløbsstatus måles efter 3, 6, 15 og 27 mdr. Langt de fleste, der afbryder en erhvervsuddannelse, er ikke tilbage i uddannelsessystemet efter 27 måneder (2 år og en sommerferie). Men måler vi udviklingen i perioden fra tre måneder efter afbruddet til 27 måneder efter afbruddet sker der dog alligevel en del. Efter 3 måneder er det over , som ikke er tilbage i uddannelsessystemet igen. Efter 27 måneder er det ca som ikke er tilbage i uddannelsessystemet, jf tabel 8. Tabel 8. Antal afbrudte elever i 2006 fra erhvervsfaglige grundforløb, placeret med uddannelsesmæssig status i 3, 6, 15 og 27 mdr. efter afbrydelsestidspunktet. Til uddannelse 3 mdr. 6 mdr. 15 mdr. 27 mdr. Ikke tilbage til uddannelsessystemet Grundskolen Forberedende uddannelser mv Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Lange videregående uddannelser Total antal afbrud på grundforløb i Kilde: Uni-C/Undervisningsministeriets databank I Tabel 8 ser vi, at der var afbrud fra erhvervsfaglige grundforløb i I det følgende undersøges de personer, som efter 27 måneder var i erhvervsuddannelsessystemet. Antallet af personer der indgår i tabellerne varierer fra 1644 (Tabel 8) til 1733 (Tabel 9). Omvalg fra ét grundforløb til et andet indenfor 15 mdr efter afbruddet fremgår ikke af tabellen pga den såkaldte hullukning, som gennemføres af UNI-C, hvorfor disse elever heller ikke indgår i populationen af afbrudte. Derfor er omvalg fra et erhvervsfagligt grundforløb på 3, 6 og 15 mdr. status et omvalg til et erhvervsfagligt hovedforløb, mens overgang til en erhvervsfaglig uddannelse efter 27 mdr. omfatter både overgang til grundforløb og til hovedforløb. Tabel 9 viser overgangen til andre uddannelser 27 måneder efter afbrud i Tallene er endvidere opdelt på køn. Det ses blandt andet, at 12 pct. af mændene, som afbrød et grundforløb i 2006, går på en erhvervsfaglig uddannelse 27 måneder efter og det gælder 14 pct. af kvinderne. Umiddelbart viser tabellen, at der ikke var stor forskel mellem, hvor mange mænd og kvinder der i 2006 har foretaget et omvalg til en erhvervsfaglig uddannelse. 13\n14 Tabel 9. Afbrud fra erhvervsfagligt grundforløb. Overgang til uddannelse 27 måneder efter afbrud. For afbrudte i 2002 og 2006 opdelt på køn. Pct. Måneder efter afbrud 27 måneder Afbrudsår 2006 Overgang til uddannelse Køn Mænd Kvinder Ikke tilbage til uddannelsessystemet Grundskolen 1 0 Forberedende uddannelser mv Gymnasiale uddannelser 5 8 Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser 1 3 Mellemlange videregående uddannelser. 3 7 Total Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets databank 6.1 Mønstre i omvalg mellem grundforløb I dette afsnit vil vi se nærmere på omvalg mellem grundforløb, for at undersøge om der er mønstre i disse omvalg og hvordan disse mønstre relaterer sig til køn. Vær opmærksom på, at de 1733, som er totalpopulationen i tabel 10, er renset for hullukning, således at de unge, der vælger fra et grundforløb til et andet inden 15 måneder, ikke er talt med. Overgangen mellem erhvervsfaglige grundforløb undersøges ved at gennemføre fire parallelle analyser med forskellige populationer baseret på grupper af uddannelser: 1. Afbrudte fra forløb inden for det e område i Afbrudte fra forløb inden for Teknik, håndværk og transport i Afbrudte fra forløb inden for Sundhed og pædagogik i Afbrudte fra forløb inden for Krop, natur og service i 2006 I tabel 10 er disse overgange sammenfattet. Vi fokuserer nu på de ca 1733 afbrudte, som vender tilbage til erhvervsuddannelsessystemet. Den erhvervsuddannelse de har afbrudt er afbrud fra uddannelsen, mens den erhvervsuddannelse, de afbrudte fortsætter på efter afbruddet er til uddannelsen. Den samme uddannelse kan optræde som både afbrud fra og til uddannelse hvis den afbrudte har haft en uddannelsespause på mere end 15 måneder (et år og en sommerferie). I de følgende tabeller ses omvalg efter 27 måneder mellem EUD-grundforløb i\n15 Tabel 10. Omvalg efter 27 måneder for alle. Fra grundforløb til grundforløb i Absolutte tal Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Til-uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Teknik, håndværk & transport Total Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank. Note: Elever der efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Tabel 11. Omvalg efter 27 måneder for alle. Fra grundforløb til grundforløb i Pct. Til-uddannelse Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Teknik, håndværk & transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank. Note: Elever der efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Total Omvalg mellem grundforløbene blandt kvindelige elever ses i tabel 12 og 13. Mange kvinder foretager uanset hvilken indgang de har afbrudt en uddannelse på omvalg til det merkantile grundforløb. Tabel 12. Omvalg efter 27 måneder for kvinder. Fra grundforløb til grundforløb i Absolutte tal. Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Til-uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Teknik, håndværk & transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank Note: Elever, der efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse), indgår også i matricen som omvælgere. Total 15\n16 Tabel 13. Omvalg efter 27 måneder for kvinder. Fra grundforløb til grundforløb i Pct. Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Til-uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Teknik, håndværk & transport. Total Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank. Note: Elever der efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Tabel 12 og 13 viser, at kvinder, der afbryder et merkantilt grundforløb, i betydeligt omfang enten vælger et merkantilt grundforløb igen eller skifter uddannelse til området Krop, natur og service. Kvinder, der afbryder et grundforløb inden for sundhedsområdet, vælger ikke i så høj grad et nyt grundforløb inden for området, men skifter til det merkantile område. Kvinder, der afbryder et forløb inden for Sundhed og pædagogik eller Krop, natur og service, vælger især et merkantilt grundforløb. Omvalg mellem grundforløbene blandt mandlige elever ses i tabellerne 14 og 15. Tabel 14. Omvalg efter 27 måneder for mænd. Fra grundforløb til grundforløb i Absolutte tal. Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Til-uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Teknik, håndværk. & transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank. Note: Elever der efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Total Tabel 15. Omvalg efter 27 måneder for mænd. Fra grundforløb til grundforløb i Pct. Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Til-uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Teknik, håndværk. & transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank Note: Elever der efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Total 16\n17 En stor andel af de mænd, der foretager et omvalg fra grundforløb inden for det kvindedominerede merkantile område, skifter til det tekniske område, der er domineret af mænd, eller tilbage til det merkantile område. 6.2 Mønstre i omvalg mellem hovedforløb Tabel 16 viser fordelingen blandt Til-uddannelser 27 måneder efter afbrud i Tallene er endvidere opdelt på køn. Det ses blandt andet, at 11 pct af de kvinder, som afbrød et hovedforløb i 2006, går på et erhvervsfagligt hovedforløb 27 måneder efter. Umiddelbart tyder tallene ikke på, at der er stor forskel mellem mænd og kvinders omvalg i forhold til overgang til uddannelse efter afbrud på et hovedforløb Tabel 16. Omvalg efter hovedforløb, 27 måneder efter afbrud, for alle i 2006, fordelt på køn. Pct. Måneder efter afbrud 27 mdr Afbrudsår 2006 Overgang til uddannelse Køn Mænd Kvinder Ikke tilbage til uddannelsessystemet Forberedende uddannelser mv. 5 2 Gymnasiale uddannelser 3 2 Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser 1 1 Mellemlange videregående uddannelser. 4 5 Total Kilde: UNI-C Tabel 17 og 18 viser omvalg mellem hovedforløb for alle, der afbryder et hovedforløb. Mønstrene viser, at omvalg ofte sker til et andet hovedforløb inden for hovedgruppen. Tabellerne viser også, at der er bevægelser i begge retninger fra det merkantile område til Sundhed og pædagogik. Unge, der afbryder et hovedforløb inden for Krop, natur og service, fordeler sig næsten ligeligt på de tre andre hovedgrupper. Mønstrene for hovedforløb minder om dem, vi så for grundforløb. Teknik, håndværk og transport er det store område for omvalg for mænd, uanset hvilket område der er afbrudt. For kvinderne er det - uanset hvilket område man afbryder de typiske kvindedominerede områder Sundhed og pædagogik og samt Krop, natur og service, kvinderne vælger om til. Det er værd at bemærke til de følgende tabeller at der kan forekomme rækker, hvor tallene i de enkelte celler ikke summerer til det tal, som er angivet i kolonnen Total. Dette skyldes anonymisering af data som følge af småcelleproblemer altså at der er mindre end 6 personer i en celle. Summen af tallene i rækkerne er altså enten lig med eller mindre end tallet Total. Procentberegningerne er udført på grundlag af de faktiske totaltal og ikke ud fra summen af tallene i rækkerne. 17\n18 Tabel 17. Omvalg efter 27 måneder for mænd og kvinder. Fra hovedforløb til hovedforløb i Absolutte tal. Fra uddannelse Teknik, håndværk & transport Til uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Grunduddannelse (EGU) Total Teknik, håndværk & transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser 625 Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank. Note 1: Totalen er ikke identisk med summen af observationer i de enkelte celler. Dette skyldes diskretionshensyn idet celler med færre end 6 observationer ikke vises. Hvis man efter en længere pause på over 15 måneder vender tilbage til samme område er der i matricen tal for sådanne, selvom de egentligt ikke er omvælgere. Tabel 18. Omvalg efter 27 måneder for mænd og kvinder. Fra hovedforløb til hovedforløb i Pct. Fra uddannelse Teknik, håndværk og transport Til uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Grunduddannelse (EGU) Total Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank Note 1: Totalen er ikke identisk med summen af observationer i de enkelte celler. Dette skyldes diskretionshensyn idet celler med færre end 6 observationer ikke vises. Tabel 19 og 20 viser mænds omvalg mellem hovedforløb. Når tallene ikke summere til totalen, skyldes det problemer med få observationer altså at der kun har været få omvalg inden for det pågældende område. Tendenserne i forhold til mænds omvalg på hovedforløb ligner i nogen grad de omvalg, som sker på grundforløbet, således skifter mange til det tekniske område, men mange af omvalgene er også inden for samme hovedområde og er derfor udtryk for, at eleven har holdt en pause. 18\n19 Tabel 19. Omvalg efter 27 måneder for mænd i Fra hovedforløb til hovedforløb. Absolutte tal. Fra uddannelse Teknik, håndværk og transport Til uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Grunduddannelse (EGU) Total Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Alle uddannelser 273 Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank Note 1: Totalen er ikke identisk med summen af observationer i de enkelte celler. Dette skyldes diskretionshensyn idet celler med færre end 6 observationer ikke vises. Note 2: Elever, der efter en længere pause på over 15 måneder, vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Tabel 20. Omvalg efter 27 måneder for mænd i Fra hovedforløb til hovedforløb efter. Pct. Fra uddannelse Teknik, håndværk og transport Til uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Grunduddannelse (EGU) Total Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank Note 1: Totalen er ikke identisk med summen af observationer i de enkelte celler. Dette skyldes diskretionshensyn idet celler med færre end 6 observationer ikke vises. Note 2: Elever, der efter en længere pause på over 15 måneder, vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Tendenserne i forhold til kvindernes omvalg på erhvervsfaglige hovedforløb ligner tabel 21 og 22 - i høj grad de omvalg, som sker på grundforløbet. Således skifter mange til det merkantile område, men mange af omvalgene er også til Sundhed og pædagogik. 19\n20 Tabel 21. Omvalg efter 27 måneder for kvinder i Fra hovedforløb til hovedforløb. Absolutte tal. Fra uddannelse Teknik, håndværk og transport Til uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Grunduddannelse (EGU) Total Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank Note 1: Totalen er ikke identisk med summen af observationer i de enkelte celler. Dette skyldes diskretionshensyn idet celler med færre end 6 observationer ikke vises. Note 2: Elever, der efter en længere pause på over 15 måneder, vender tilbage til samme hovedområde (men måske en ny uddannelse) indgår også i matricen som omvælgere. Tabel 22. Omvalg fra et hovedforløb til et andet hovedforløb efter 27 måneder for Kvinder. Pct. Fra uddannelse Teknik, håndværk og transport Til uddannelse Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Grunduddannelse (EGU) Total Teknik, håndværk og transport Sundhed og pædagogik Krop, natur og service Kilde: UNI-C/Undervisningsministeriets Databank. 20\n21 7. Uddannelsesniveau tre eller syv år efter afbrud Tabellerne i afsnit 7 og 8 indeholder ikke alene oplysninger om grund- og hovedforløb, men også en skelnen mellem om eleverne afbryder i grundforløbet eller efter at have gennemført grundforløbet. Denne skelnen er især relevant for det merkantile område, idet lige så mange elever afbryder i og efter afslutning på det 2 årige grundforløb. De udvalgte tabeller er fokuseret på grupper, som afspejler henholdsvis mands- og kvindedominerede erhvervsuddannelsesområder, jf afsnit 3. Udover det merkantile område og sundhedsområdet findes tabeller for afbrudte fra indgangene Teknologi og Kommunikation og Teknik og Industri i øvrigt. Ved målingen af status for højeste fuldførte uddannelse anvendes tre grupper:, sundhed samt en bred teknisk kategori omfattende alle andre erhvervsuddannelser. Med hensyn til uddannelsesniveau syv år efter afbrud på merkantilt grundforløb har en højere andel af mændene blot grunduddannelse som den højest fuldførte uddannelse, 72 pct. af mændene og 65 pct. af kvinderne, jf tabel 23. Tabel 23 viser endvidere, at kvinderne i lidt højere grad end mændene foretager uddannelsesmæssige omvalg efter at have afbrudt et grundforløb. Ti pct af kvinderne har fået en gymnasial uddannelse som den højest fuldførte uddannelse mod 8 pct. af mændene. 20 pct. af kvinderne har afsluttet en erhvervsfaglig uddannelse mod kun 17 pct. af mændene og endelig har 5 pct. af de afbrudte kvinder afsluttet en videregående uddannelse mod kun 3 pct. af mændene. Den helt store forskel ligger i det nye fagområde, man vælger. For kvinder, der forlader det merkantile uddannelsesområde, er det sundhedsområdet, som er det nye store område. Mændene går til det tekniske område. Tabellerne viser højest fuldførte uddannelse i 2009 for elever, som har afbrudt et grund- eller hovedforløb i enten 2002 eller 2006 opdelt på køn. Tabel 23. Højest fuldførte uddannelse i 2009 for afbrudte på grundforløb: Det merkantile område 2002 og Pct. Højest fuldførte uddannelse Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Grundskole, forberedende uddannelse Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb: - e Sundhed Tekniske uddannelser Videregående uddannelser I alt Alle uddannelser Kilde: Særkørsel, Danmarks Statistik 21\n22 Tabel 24. Højest fuldførte uddannelse i 2009 for afbrudte efter fuldført grundforløb: Det merkantile område i 2002 og Pct. Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Højest fuldførte uddannelse Mænd Kvinder Mænd Kvinder Grundskole, forberedende uddannelse Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb: - e Sundhed Tekniske uddannelser incl service Videregående uddannelser I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Det er værd at bemærke at en betydelig del af afbruddene indenfor det merkantile område sker efter afsluttet grundforløb. Dette kan understøtte udsagn om at en del af de unge der påbegynder et grundforløb ikke har til hensigt at fortsætte på et hovedforløb, men kan også være begrundet i manglende praktikplads. Tabel 25. Højest fuldførte uddannelse i 2009 for afbrudte på hovedforløb: Handel og kontor i 2002 og Pct. Højest fuldførte uddannelse Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Grundskole, forberedende uddannelse Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb: - e Sundhed Tekniske uddannelser Videregående uddannelser I alt Alle uddannelser Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Det er værd at bemærke den store gruppe (38 pct mænd og 42 pct kvinder) der har genoptaget og afsluttet en merkantil erhvervsuddannelse efter afbrud i Da tallet er noget lavere i 2006 (13 pct for mænd og 20 pct for kvinder) viser tabel 25 at der er en forholdsvis stor gruppe af elever der afbryder et hovedforløb inden for Handel og kontor som på længere sigt (3 eller 7 år efter) vender tilbage til det merkantile område. 22\n23 Tabel 26. Højest fuldførte uddannelse i 2009 for afbrudte på hovedforløb: Teknik og industri i i2002 og Pct. Højest fuldførte uddannelse Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Grundskole, forberedende uddannelse Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb: - e Sundhed Tekniske uddannelser Videregående uddannelser I alt Alle uddannelser Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Tabel 27. Højest fuldførte uddannelse i 2009 for afbrudte på hovedforløb: Sundhed i 2002 og Pct. Højest fuldførte uddannelse Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Grundskole, forberedende uddannelse Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb: - e Sundhed Tekniske uddannelser Videregående uddannelser I alt Alle uddannelser Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik 23\n24 8. Arbejdsmarkedssituation et eller seks år efter afbrud Det har været en væsentlig opgave at belyse, hvorledes det går elever, der afbryder en erhvervsuddannelse senere. Om de får en erhvervsuddannelse senere, er belyst i afsnit 7. Her belyses hvad vi kalder arbejdsmarkedssituationen for den unge der afbryder en erhvervsuddannelse et antal år efter afbrud. Arbejdsmarkedssituationen er belyst ved at se på den enkeltes socioøkonomiske status, dvs oplysning om, hvorvidt eleven er beskæftiget, ledig, under uddannelse eller uden for arbejdsstyrken. Tabel 28 nedenfor viser den socioøkonomiske status for afbrudte i 2002 og 2006, henholdsvis 1 og 6 år efter afbruddet. Det er altså de samme afbrydere, som følges over tid. Eksempelvist ses det, at 30,7 pct. af dem, der afbrød et grundforløb i 2002, et år efter var ledige eller uden for arbejdsstyrken, 36,5 pct. var under uddannelse og 32 pct. var lønmodtagere. Seks år efter afbruddet er den socioøkonomiske status for de samme personer forbedret meget, idet 53,2 pct. af de afbrudt er lønmodtagere, mens andelen, der er ledige eller uden for arbejdsstyrken stadigvæk ligger ret højt, idet den er 25,4 pct. Tabel 28. Socioøkonomisk status et og seks år efter afbrud i 2002 og et og to år efter afbrud i Pct. År for afbrydelse År Socioøkonomisk status Grundforløb Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb Selvstændige & topledere 0,7 1,1 2,7 2,6 0,7 1,1 1,1 1,5 Lønmodtagere 32,0 40,0 53,2 58,6 42,8 54,2 39,4 47,4 Under uddannelse 36,5 29,5 18,7 15,0 35,2 23,8 34,9 28,3 Ledige, udenfor arbejdsstyrken mm. 30,7 29,3 25,4 23,8 21,3 20,9 24,6 22,7 I alt Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Tabel 29 viser at en lidt højere andel af kvinder blandt de afbrudte på merkantil grundforløb er 6 år efter afbruddet enten ledige eller uden for arbejdsstyrken. 29 pct. af mændene og 36 pct. af kvinderne blandt de 2002-afbrudte var i 2008 i denne kategori. Kvinderne havde lidt flere i uddannelsessystemet, mens mændene havde 9 pct. flere i beskæftigelse. For både mænd og kvinder der afbrød et merkantilt grundforløb i 2006 var andelen under uddannelse i 2008 større end for de 2002-afbrudte. Blandt dem, der har fuldført et grundforløb (tabel 30) uden at nå mere, er der flere kvinder, som er ledige eller uden for arbejdsstyrken. Det gælder både 1 og 6 år efter afbrud. Risikoen for at være ledig efter et afbrud inden for det merkantile område stiger markant, hvis afbruddet sker før fuldført grundforløb. 36 pct af kvinderne med afbrud under grundforløb i 2002 er 24\n25 registreret som ledige (tabel 29) hvorimod kun 20 pct er ledige, når afbruddet er sket efter fuldført grundforløb (tabel 30). Tabel 29. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte i 2002 og 2006 på grundforløb: Det merkantile område. Pct. Socioøkonomisk status Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige & topledere Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, udenfor arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Tabel 30. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte efter fuldført grundforløb: Det merkantile område i 2002 og 2006 (hovedforløb ikke påbegyndt). Pct. Socioøkonomisk status Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, udenfor arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Tabel 31 viser, at der ved afbrud på grundforløb Teknologi og kommunikation ikke er forskel mellem mænd og kvinder med hensyn til manglende tilknytning til arbejdsmarkedet. Forskellen mellem mænd og kvinder er, at en større andel af kvinderne end mændene kommer i gang med en uddannelse, mens en større andel (57 pct) af mændene er i beskæftigelse seks år efter afbrud sammenlignet med kvinderne (48 pct). Samme mønster ses efter 2 år: Højere andel af kvinder i uddannelse og en mindre andel i beskæftigelse. Tabel 31. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte i 2002 og 2006 på grundforløb: Teknologi og kommunikation. Pct. Socioøkonomisk status Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige & topledere Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, uden for arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Note: Teknologi og kommunikation er betegnelsen på et grundforløb fra før 1. juni\n26 Tabel 32. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte efter fuldført grundforløb: Teknologi og kommunikation i 2002 og 2006 (hovedforløb ikke påbegyndt). Pct. Socioøkonomisk status Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige & topledere Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, uden for arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Note: Teknologi og kommunikation er betegnelsen på et grundforløb fra før 1. juni Tabel 33 viser at marginaliseringsrisikoen blandt afbrudte på hovedforløbet Handel og kontor er højere for kvinder end blandt mænd. Seks år efter er hhv. 13 pct. af mændene og 18 pct. af kvinderne ledige eller uden for arbejdsstyrken. Sammenlignet med afbrudte på grundforløb (tabel 31) er andelen i beskæftigelse højere. 2/3 er i beskæftigelse efter seks år. Tabel 33. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte i 2002 og 2006 på hovedforløb: Handel og kontor. Pct. Socioøkonomisk status Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige & topledere Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, uden for arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Note: Handel og kontor er betegnelsen på et merkantilt hovedforløb før 1. juni Tabel 34. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte i 2002 og 2006 på hovedforløb: Teknik, og industri i øvrigt. Pct. Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Socioøkonomisk status Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige & topledere Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, uden for arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Note: Teknik og industri i øvrigt er betegnelsen på et hovedforløb fra før Blandt afbrudte på sundhedsområdets hovedforløb er der ikke forskelle mellem mænd og kvinder med hensyn til andelen uden beskæftigelse. Ca. 1/3 er 6 år efter afbrud hverken i uddannelsessystemet eller på arbejdsmarkedet. 26\n27 Tabel 35. Socioøkonomisk status i 2008 for afbrudte i 2002 og 2006 på hovedforløb: Sundhed. Pct. Socioøkonomisk status Afbrud i 2002 Afbrud i 2006 Mænd Kvinder Mænd Kvinder Selvstændige & topledere Lønmodtagere Under uddannelse Ledige, uden for arbejdsstyrken mm I alt Antal Kilde: Særkørsel Danmarks Statistik Note: Sundhed er betegnelsen på en indgang fra før 1. juni\nDer går ikke nogen lige vej\nDer går ikke nogen lige vej En kvalitativ og kvantitativ analyse af omfang og mekanismer i elevernes omvalg på erhvervsuddannelserne Udarbejdet for Undervisningsministeriet Puljen for Centrale Analyser\n2. Elever på erhvervsuddannelserne 2.1 Indledning og sammenfatning 67 2.2 Tilgang til erhvervsuddannelserne 68 2.3 Høj alder ved start 77 2.4 For mange falder fra 84 2.5 Hvad med dem, der falder fra? 88


Advarer mod restriktioner på rastepladser - DI Transport - En del af DI\nDU ER HER: TRANSPORT.DI.DK > NYHEDER > ADVARER MOD RESTRIKTIONER PÅ RASTEPLADSER\nADVARER MOD RESTRIKTIONER PÅ RASTEPLADSER\nDI Transport advarer mod nye restriktioner på rastepladserne.\nOnsdag mødes transportminister og trafikordfører fra regeringen og Dansk Folkeparti for at drøfte en kommende aftale om lastbilsparkering på rastepladser langs motorvejene. Der er tale om en opfølgning på finanslovsaftalen mellem regeringen og Dansk Folkeparti.\nIfølge DI Transports oplysninger, så overvejer parterne tre modeller for tidsbegrænsning: 3 timer, 11 timer eller 24 timer.\nDI Transport har sammen med den øvrige transportbranche opfordret til en grænse for parkering på rastepladser på 45 timer, og er derfor dybt kritiske over for forslagene.\nDet bliver stort set umuligt for chaufføren at overholde reglerne om køre- og hviletid, hvis de daglige eller ugentlige hvil ikke længere kan afholdes på de danske rastepladser. Det vil gå ud over både danske og udenlandske chauffører og er trafiksikkerhedsmæssigt dybt betænkeligt.\nKonsekvensen er, at flere lastbiler kommer væk fra motorvejsnettet og ud på de mindre lokale veje for at finde et sted at sove. Det havde været bedre for chaufførerne og for trafiksikkerheden, hvis lastbilerne blev på motorvejene.\nDer er loft over hvor meget en chauffør må køre, og lastbilstransport bliver markant mindre effektiv og dermed væsentlig dyrere, når chaufføren skal bruge køretid på at finde en egnet parkeringsplads, i stedet for at køre varerne hen til kunderne.\nVores opfordring til politikerne er at få lavet en ordentlig konsekvensvurdering, som man kan drøfte med transportbranchen, inden man lægger sig fast på en eventuel tidsgrænse.\nPUBLISHED: 23-01-2018 LAST MODIFIED: 23-01-2018


Quilt og patchwork | Gratis.dk\ngratis.dk » Quilt og patchwork (Blog)\nDu kan se et udvalg af klassiske amerikanske quilts på Inge-Lise Zincks hjemmeside. Tæppernes årstal er angivet sammen med det typiske mønster, der er anvendt – kompas, julestjerne, stjerner. http://hjem.get2net.dk/quilt/\nQuilt og patchwork i Dansk Patchworkforening\nEr du blevet helt hooked på quiltning, kan du melde dig ind i Dansk Patchworkforening, som udgiver Kludemagasinet. http://www.patchwork.dk/ Det kan der være flere fordele ved. Du kan for eksempel blive anmelder af bøger om quilt og som tak få anmeldereksemplarer gratis. Du kan også låne bøger fra foreningens bibliotek.\nPå hjemmesiden finder du også en rejseservice med oversigter over gode quiltbutikker rundt omkring i verden. Der er også en opslagtavle, hvor du kan købe og sælge bøger og materialer, og der er en oversigt over træf og messer og udstillinger.\nQuilt og patchwork, 10.0 out of 10 based on 1 rating\nKommentar fra Mette Marie Jensen 6268\nDato 20. oktober 2012 kl. 14:53\nHej! Er det rigtigt, jeg ikke har fået “Kludemagasinet” i uge 41 eller 42? Kommer den senere?\nVenlig hilsen Mette Marie Jensen.


Hvordan man tager ASD 2 for en person til at behandle kræft. Anmeldelser - Angioma January\nHej venner! I dag vil vi overveje emnet: Hvordan man tager ASD 2 for en person til behandling af kræft. Anmeldelser af mennesker, der er kommet sig efter forskellige sygdomme, herunder kræft, se slutningen af denne artikel.\nBehandlingsregimen blev udviklet af forfatteren af lægemidlet ASD 2, Dorogov Alexei Vlasovich, som blev beskrevet tidligere. Anbefalinger fra forfatteren af behandlingsregime A.V. Dorogov, hvordan man tager ASD 2 til en person, gives fuldt ud og er præsenteret i tabel 1.\nHvordan man tager ASD 2 for en person til at behandle kræft.\nDet er bydende nødvendigt at føre en dagbog, hvor man skriver dato, timer, dråbedosis, dosis vand, trivsel hver dag.\nDråber skal drikkes fortyndet med 50 ml koldt kogt vand på tom mave 30 minutter før måltider.\nDu kan udskifte vand med mælk.\nDet er bydende nødvendigt at gennemgå test fra tid til anden, arkivere dem efter dato og gemme dem.\nTabel 1: "Stød" -teknik A.V. Dorogova til kræftbehandling.\nModtagelsestidspunkt 8 timer 12 timer 16 timer 20 timer\n1. cyklus 5 dråber\n5 dage 5 dråber\n2. cyklus 10 dråber\n5 dage 10 dråber\n3. cyklus 15 dråber\n5 dage 15 dråber\n4. cyklus 20 dråber\n5 dage 20 dråber\n5. cyklus 25 dråber\n5 dage 25 dråber\n6. cyklus 30 dråber\n5 dage 30 dråber\n8. cyklus 35 dråber\n5 dage 35 dråber\n9. cyklus 40 dråber\n5 dage 40 dråber\n10. cyklus 45 dråber\n5 dage 45 dråber\n11. cyklus 50 dråber\ntil sagen. 50 dråber\nEn uge Man. W. Ons. Th. Fre. Lør. Sol.\n1. uge. 3\ndråber 5 dråber 7 dråber ni\ndråber 11 dråber 13 dråber lempelse\n2. - 4. uge 3\n5. uge lempelse lempelse lempelse lempelse lempelse lempelse lempelse\n6. - 10. uge 5 dråber 7 dråber 9 dråber 11 dråber 13 dråber 15 dråber lempelse\n11. uge lempelse lempelse lempelse lempelse lempelse lempelse lempelse\nVenner, videnskaben står ikke stille, i de sidste årtier efter Dorogov udforsker forskere handlingsprincippet for lægemidlet ASD.\nEt stort bidrag til videnskaben om ASD blev leveret af den russiske videnskabsmand Alexander Evgenievich Gurov, en dyrlæge fra Vologda.\nGurov A.E. - Fuldt medlem af den professionelle medicinske sammenslutning af traditionelle folkemedicinske specialister og healere i Rusland. Han modtog titlen akademiker for sit videnskabelige arbejde med emnet "Antiseptisk stimulerende Dorogov i onkologi."\nI dette videnskabelige arbejde Gurov A.E. beviste, at ASD virkelig besejrer kræft og er godt kompatibel med kemi og strålebehandling. Han fremlagde beviser: resultaterne af blodprøver i forskellige behandlingsperioder, røntgenstråler, udtræk fra medicinske journaler, udtalelser fra læger.\nGurov A.E. fremsatte teorien om morfogene felter, hvis essens er, at information i levende væv akkumuleres i tusinder af år. Hos syge mennesker svækkes information og kollapser endda. Handlingen med ASD er baseret på gendannelse af svækket information og harmonisering af staten.\nAnmeldelser af stoffet ASD hos nogle tidligere syge mennesker:\nGod dag til alle! Jeg har en stor familie og mange problemer. Da min hund blev alvorligt syg, forudsagde dyrlæger hunden en smertefuld død. Leishmaniasis, allergier, 70% hårtab, rådnende led, blindhed osv. Næsten intet er tilbage fra en 8 måneder gammel hvalp om 3 uger.\nOg nu anbefalede en læge fra det regionale center ASD 2. I modsætning til lægenes prognoser overlevede hunden. Smuk! Han er 3 år gammel! Ved hjælp af eksemplet med en hund begyndte jeg at give ASD til min mand og børn. Manden fik fjernet galdeblæren, han havde peritonitis, en streng diæt, halsbrand, gulhed og svaghed.\nDrank ASD 2 måneder: vand 50 ml. og ASD 1,5 ml. på tom mave 30 minutter før måltider, en pause i 2 måneder, og kurset blev gentaget. Resultatet ventede ikke længe! En blomstrende mand på 47! Han har ikke brug for en diæt, rødmen på kinderne kan ses på!\nMin søn er 21 år - et handicappet barn med en diagnose af syringomyelia (læsion i rygmarven med cyster, tab af følsomhed), hypertension af 2. grad. Jeg var på hospitalet 2 gange om året, faldt ofte, forbrændte, blodtryk 190. Jeg drak ASD på samme måde. Læger er chokeret! I maj i år blev der bemærket en kraftig forbedring! Cyster krymper! Trykket er stabiliseret! Følsomheden er langsomt ved at komme sig (en bums på ryggen kan ikke presses ud uden stønn :)) Går uden stok!\nTAK DYR for hans forberedelse! HVIL I FRED! TAK og dyrlægen MIKHAIL for tipet. Jeg kastede al medicin. Intet behov!\nJeg anser det for min pligt at fortælle om oplevelsen af behandling af ASD-2 og 3 af mig personligt og af mine venner.\nTil at begynde med blev min mor for få år siden diagnosticeret med hudkræft, som græder og konstant klør. På samme tid var det umuligt at vaske og simpelthen uudholdeligt at sove. Lægerne var meget grusomme, de sagde, at det i din alder (73) ikke er meget realistisk at komme sig og bare forberede sig på det værste. Desuden blev hun undersøgt af flere forskellige læger, herunder lønnede.\nMor besluttede selv at søge på Internettet! tips og artikler om dette emne og kom ud på ASD. Jeg købte begge fraktioner (2 og 3), efter en uge følte jeg lidt lettelse, men det fortsatte med at klø og blive vådt (omend lidt mindre). På trods af sin alder besluttede hun ikke at give op og troede så på anmeldelserne fra dem, der kom sig, at hun gik til en klinik i Moskva, hvor lægen specifikt behandler ASD og ordinerer hver enkelt individuelt..\nVi bragte hende til denne læge, hun ordinerede et individuelt kursus til hende. Mor selv kunne ikke engang helt tro, da alt efter 2 uger begyndte at forsvinde for vores øjne. Og en måned senere var der kun et spor tilbage af det største grædende sår, og ny lyserød hud begyndte at vokse på dette sted.\nMor fortalte selvfølgelig sine bekendte og venner og mig. Personligt stoppede jeg ved hjælp af ASD akutte luftvejsinfektioner (og angina), som jeg havde lidt i lang tid og i svær form, gennemgik adskillige antibiotikakurer, lægerne gav op med henvisning til meget svag immunitet. Og nu er 2-3 modtagelser af 1 terning nok, og al kulde forsvinder på stien. dag. Jeg giver det samme til min mand, når han begynder at blive syg.\nEn nær ven af ASD har helbredt eksem, og hendes ven har helbredt brystkræft. En bekendt fra en anden by blokerer lungekræft.\nJeg bor i udlandet, jeg bragte ASD her (og dette er Sydafrika!), Gav det til en veninde, hendes datter lider af psoriasis, det hjalp også meget. Nu vil hun behandle ASD-pancreatitis.\nLav bue for dig fra os alle!\nJeg er 50 år gammel. ASD-2 I ACCEPTER Siden 2004 er der ikke observeret nogen bivirkninger, stoffet er virkelig unikt. Jeg bruger dette lægemiddel hele tiden og testede det personligt på mig selv i behandlingen af sygdomme som BEDSUTS, NECROSIS - BLEV KURDET I 2,5 MÅNEDER, da dette lægemiddel ikke kun dræber mikrober, men også genopretter døde celler.\nKemoterapi dræber alle levende ting, og da du har fået ordineret det, betyder det, at du skal gennemgå det, men når du kommer hjem, skal du straks begynde at drikke ASD. Doseringen er angivet i afsnittet om, hvordan man behandler med dette lægemiddel, jeg tog det personligt startende; 1 dag 1 dråbe 4 gange om dagen. 2 dag 2 dråber 4 gange om dagen, og. osv. op til 50 dråber og på samme måde kun tilbage til 1 dråbe. På den 10. dag, det vil sige den 10. dråbe, kan noget i kroppen blive syg,\nMine nyrer gør ondt i tre dage, men vigtigst af alt skal du ikke være foruroliget og ikke stoppe med at tage - alt vil blive genoprettet på plads.\nOg selv så snart du begynder at tage stoffet, kan døsighed begynde, og din appetit vil stige, du behøver heller ikke være bange, din krop begynder at helbrede sig selv. Over tid vil din appetit falde, og din søvn vender tilbage til normal, du skal ikke bekymre dig.\nDet hjælper virkelig med prostatitis, jeg drikker inde og laver en injektion uden nål i endetarmen efter at have lavet enema (vegetabilsk olie og ASD: 30% ASD / 70% olie - smerten er forfærdelig i 5 minutter! Men så forsvinder den). Tro det eller ej, det gik fra det kroniske stadium til det indledende. Super og kun.\nMin bedstemor led af blodkræft og brystkræft. Hun blev behandlet med ASD-2 og ASD-3 fraktioner. Jeg var da lille til at forstå, hvad der skete og nøgternt vurdere min bedstemors situation. Men jeg vil aldrig glemme lugten af dette stof.\nLivet bragte mig i kontakt med ham for anden gang allerede i 1996. Min eksmand blev udskrevet for at dø med lungetuberkulose på grund af kemisk skade på leveren. Ultralydsscanningerne talte om skrumpelever. Læger gav min mand 4-6 måneder at leve, i bedste fald.\nJeg var nødt til at tage grundigt traditionel medicin, urinbehandling, og før det måtte jeg rodet i medicinske lærebøger.\nLærebøgerne var fra 50'erne, og i dem stødte jeg på stoffet ASD! Jeg fik håb! Vi havde dette lægemiddel i vores svineavlskompleks.\nOg de startede behandlingen. At rense kroppen med urin og tage fraktionen gav et så vidunderligt resultat, at hele rørdispenseren var i chok! Hos den behandlende læge fløj brillerne bogstaveligt talt til panden, da han efter 5 måneder så sin patient være rosenrød, smuk og ALIVE!\nJeg blev tortureret længe og vedholdende, og mange var enige om, at behandlingen var korrekt.\nUltralyd af leveren - tilstanden er normal, der var ikke et enkelt hulrum i lungerne, ifølge resultaterne af billederne og analyserne blev konklusionen givet - sund.\nKILDE: Tatiana Chernetskaya\nVi lærte, hvordan man tager ASD 2 for en person til behandling af kræft i henhold til anbefalingerne fra forfatteren af lægemidlet ASD 2 Alexey Vlasovich Dorogov.\nVi lærte, at videnskabeligt arbejde med ASD-forberedelsen fortsætter, akademiker A.E. Gurov yder et stort bidrag..\nVi blev bekendt med anmeldelserne af stoffet ASD hos nogle tidligere syge mennesker.\nBaseret på anmeldelserne kan det forstås, at mange mennesker kender til ASD, selvom dette lægemiddel er trængt sammen, og også at med behørig vedholdenhed, endda udholdenhed ved hjælp af ASD-lægemidlet, kan kræft og andre alvorlige sygdomme helbredes.\nPå dette siger jeg farvel til jer, venner! Næste gang vil jeg fortælle dig om de traditionelle healers metoder til at besejre kræft..\nKræft er i øjeblikket den næststørste dødsårsag efterfulgt af hjerte-kar-sygdomme. Overalt i verden leder mange forskere og læger efter et effektivt middel mod kræft, og nogle af udviklingen er bemærkelsesværdig. Blandt dem kan kaldes ASD2.\n1. Hvad er ASD2?\nDette lægemiddel er et antiseptisk stimulant, der blev opfundet af en sovjetisk videnskabsmand med speciale i veterinærmedicin, A.V. Dorogov. Han studerede, hvordan sorbenter virker i kroppen af dyr under forgiftning. ASD står for "Dorogovs antiseptiske stimulant".\nHan opdagede, at hvis du forbrænder dyrevæv (for eksempel frøer), så har de resulterende stoffer nye og meget interessante egenskaber. Et stort antal eksperimenter blev udført, og endelig begyndte stoffet at blive brugt til effektiv behandling af patienter med trofasår, lange ikke-helende sår, kronisk inflammation, tuberkulose, osteomyelitis og andre alvorlige sygdomme..\n2. ASD2 for en person med onkologi - effektiv eller ej?\nASD2-fraktionen er en meget effektiv måde at bekæmpe kræft på. Der er oplysninger om, at Berias mor formåede at klare livmodercancer i en alvorlig form, hvilket forårsagede metastase i leveren og lungerne. Men senere begyndte videnskabsmanden, der opdagede universalmiddel for kræft, forfølgelse uden nogen åbenbar grund, og til sidst døde han på en temmelig mystisk måde. Det er muligt, at årsagen til forfølgelsen var det faktum, at A.V. Dorogov var en almindelig dyrlæge, der formåede at gøre en stor opdagelse, der reddede mange liv. Og de medicinske professorer måtte lære af dette geni.\nI dag fortsætter undersøgelsen af ASD-fraktionens 2 handling og dens forbedring. Det er officielt godkendt inden for veterinærmedicin til behandling af dyr og er meget udbredt til behandling af forskellige sygdomme. Den tredje fraktion af dette lægemiddel blev patenteret (ASD-3), hvilket hjælper godt med forskellige hudlæsioner.\nHvad angår ASD2, er dens vigtigste positive virkning, at det hjælper med hurtigt at gendanne og styrke immuniteten og normalisere alle metaboliske processer på celleniveau. I dette tilfælde er påvirkningen ikke kun på visse typer væv og mikroorganismer, men også på kroppen generelt.\nDet blev fundet, at de fleste sygdomme opstår på grund af alvorlig stress, primært kronisk. Kroppen har en perfekt mekanisme til selvhelbredelse og beskyttelse, men den fungerer ikke 100%, hvis der er en sygdom eller anden patologi. Fraktioner af ASD er designet til at aktivere kroppens forsvar for effektiv og hurtig sejr over sygdomme.\n3. Sådan fungerer ASD-2?\nFor kræft hos mennesker har brugen af ASD2 mange positive virkninger. Blandt dem er følgende resultater:\nkropsvæv bliver mere modstandsdygtige over for virkningerne af forskellige negative faktorer, herunder stress;\nfraktion 2 af ASD trænger let ind i alle celler, uanset typen af væv og afvises ikke af kroppen på grund af det faktum, at den har samme struktur som almindelige levende celler;\nved brug af dette lægemiddel opdages ingen negative bivirkninger, det kan bruges under graviditet;\nASD har en positiv effekt på den hormonelle baggrund og gendanner den til normal;\nnår du bruger dette middel, aktiveres det perifere nervesystems funktioner;\nden anden fraktion fungerer som en effektiv immunmodulator, der hjælper med at gendanne immunsystemets nedsatte funktion;\nstofskiftet genoprettes, og efter langvarig brug af lægemidlet bliver det fælles arbejde af alle væv, organer og deres systemer, selv på mobilniveau, harmonisk og rytmisk, hvilket fører til gendannelse af den sunde funktion af hele organismen.\nSom du kan se fra listen ovenfor, har dette værktøj mange positive kvaliteter. Med alt dette er det fuldstændig giftfrit og forårsager ikke nogen skade på kroppen. Med enhver sygdom tolererer patienterne det godt. Behandlingsforløbet med ASD-fraktion 2 tager lang tid, mens tegn på forgiftning af kroppen såvel som symptomer på ophobning af stoffet ikke observeres.\nNaturligvis kan ingen medicin være uden dens ulemper. Den eneste ulempe ved ASD2 er, at den har en meget ubehagelig og ret stærk lugt. Men du skal huske, at du kan udholde en dårlig lugt, hvis denne medicin giver dig mulighed for at slippe af med alvorlige sygdomme, herunder kræft..\n4. ASD2 for mennesker: ordningen med anvendelse i onkologi\nI tilfælde af onkologiske sygdomme er der en bestemt ordning, ifølge hvilken du skal tage dette middel, der tidligere er fortyndet i den rigtige mængde i køligt kogt vand. Med kræft skal du drikke den fraktion, der er opløst i vand om morgenen en halv time før morgenmaden og om aftenen 2-3 timer efter at have spist. Der er en opfattelse af, at blodet efter at have taget stoffet tykner af denne grund for at undgå problemer skal du indtage citroner, citrusjuice eller Cardiomagnyl eller Aspirin hver dag. For at fjerne toksiner og skadelige stoffer fra kroppen skal du drikke mere væske - den mindste anbefalede mængde er ca. to liter om dagen.\nDer er to muligheder for at bruge ASD-2: blid tilstand og intensiv. Med den første metode skal du drikke en fraktion fortyndet i 30-40 ml vand eller te ved stuetemperatur i fire uger i henhold til et bestemt skema: 1. dag - 3 dråber, 2. - fem, 3. - syv, 4. - ni, 5. - 11, 6. - 13, 7. - har brug for en pause. Anden, tredje og fjerde uge - doseringen svarer til den første uge. Derefter skal du tage en pause i en uge. Fortsæt derefter indtagelsen i henhold til den allerede kendte ordning, men du skal starte med mængden på fem dråber, hver dag tilføje to dråber af fraktionen til dette beløb. Efter fire ugers optagelse skal du tage endnu en uges pause.\nDen intensive behandlingsmetode involverer brugen af lægemidlet fire gange om dagen hver fjerde time. I løbet af de første fem dage skal du tage stoffet fem dråber pr. Dosis, de næste fem dage skal du drikke stoffet 10 dråber ad gangen, så skal du tilføje yderligere fem dråber (du får 15). Således, i løbet af få uger, opnås en enkelt dosis på 50 dråber, i en sådan mængde vil det være nødvendigt at tage medicinen indtil helbredelse.\nHer er en kort video, hvor du lærer at drikke ASD2 til forebyggelse\nHvordan man tager ASD-2F til behandling af onkologi\nASD-2 er et lægemiddel baseret på naturlige biologisk aktive stoffer, opdaget af den sovjetiske videnskabsmand A.V. Dorogov i anden halvdel af 1940'erne. Den indeholder en stor mængde organiske forbindelser, der aktiverer stofskifte og styrker kroppens beskyttende funktioner. Derfor tages medicinen for at slippe af med en række sygdomme i indre organer, herunder kræftbehandling. Nedenfor er flere muligheder for, hvordan man tager ASD-fraktion 2 i onkologi - ordninger og behandlingsvarighed.\nASD-2 indeholder kun naturlige organiske forbindelser, så det har ingen kontraindikationer.\nTil behandling af kræft ved hjælp af ASD-2 er der udviklet 3 hovedordninger:\nChokterapi (kurset blev udviklet af A.V. Dorogov selv).\nDe bruges afhængigt af diagnosen og sygdomsstadiet..\nBemærk! Valget af et specifikt behandlingsregime for ASD-2 kræft er aftalt med lægen. I dette tilfælde bør patienten ikke opgive hovedterapien. Anvendelsen af et stimulerende antiseptisk middel ses bedst som en komplementær behandling..\nI de tidlige stadier af kræftudvikling anvendes blid terapi. Behandlingscyklussen består af 2 faser. Først tages opløsningen på tom mave - det er nødvendigt at vælge det krævede volumen (angivet i tabellen) og opløse det i 2 spsk te (helst usødet). Opløsningen tages om morgenen eller eftermiddagen på tom mave og spises derefter efter 30-40 minutter..\ndag antal dråber\nPå samme måde tager receptionen yderligere 3 uger, dvs. samlet varighed af fase 1 - 4 uger.\nPå anden fase varer kurset også 1 måned, ordningen for at tage ASD 2 til onkologi er ens. Antallet af dråber stiger dog i hvert tilfælde med 2.\nVigtig! Efter det andet trin kan hele cyklussen gentages, hvis det er nødvendigt. Hvis der ikke er tegn på forbedring af trivsel, eller de er ubetydelige, skal du konsultere din læge.\nChokterapi A.V. Dorogova\nOpdageren af ASD A.V. Dorogov udviklede den såkaldte chokterapi - et aktivt behandlingsforløb. Det kan bruges i avancerede tilfælde i de sene stadier af kræftudvikling. Modtagelse udføres 4 gange om dagen med et interval på 4 timer, for eksempel kl.8, 12, 16 og 20. Kurset varer i flere uger, indtil fuldstændig bedring (dette kan tage måneder).\nmodtagelsestidspunkt 8 timer 12 timer 16 timer 20 timer Rute\nantal dråber fem fem fem fem 5 dage\nti ti ti ti 5 dage\nfemten femten femten femten 5 dage\n20 20 20 20 5 dage\n25 25 25 25 5 dage\ntredive tredive tredive tredive 5 dage\n35 35 35 35 5 dage\n40 40 40 40 5 dage\n45 45 45 45 5 dage\n50 50 50 50 inden opsving\nDu kan også opløse det i 2 spsk usødet te. Det tilrådes at gøre dette på tom mave og derefter spise efter 30-40 minutter..\nBemærk! I ekstreme tilfælde anvendes en særlig ASD-2 kræftbehandlingsregime. Patienten tager 5 ml af opløsningen 2 gange om dagen (morgen og aften), skylles ned med et halvt glas vand (100 ml) eller usødet te. Dette er en ladningsdosis, der kun kan bruges i samråd med en læge..\nTil behandling af eksterne tumorer tages midlet i form af kompresser baseret på en vandig opløsning med en koncentration på 5% -10%. Ved beregning skal man gå ud fra det faktum, at 1 spiseskefuld indeholder 15 ml væske. Derfor skal du (for 1 spsk vand) for at opnå den ønskede opløsning:\nopløsningskoncentration fem% ti%\nmængde ASD i ml 0,75 1,50\nmængde ASD i dråber tredive 60\nMål den krævede lydstyrke.\nOpløs det i en spiseskefuld vand.\nFugt et sterilt gasbind, foldet 4-5 gange i blandingen.\nFix med et bandage.\nDet er bedre at anvende en komprimering om natten. Kursets varighed er flere uger i træk uden afbrydelse eller med en pause på 1 dag om ugen. I overensstemmelse med instruktionerne til brug af ASD-2 i onkologi er det nødvendigt at blive behandlet indtil fuldstændig bedring, så det generelle forløb kan tage flere måneder.\nSådan tager du medicin: trin for trin instruktioner\nDa ASD-2-løsningen har en ubehagelig lugt, er det bedre at arbejde med den i et ventileret rum. For optagelse skal du forberede:\nte uden sukker - varm eller kold (stuetemperatur);\nen medicinsk sprøjte (med hjælp er løsningen taget)\nVælg det ønskede behandlingsforløb, og bestem doseringsvolumenet.\nFjern aluminiumshætten. Gummidækslet må dog ikke fjernes..\nIndsæt sprøjtenålen i gummihætten, og træk volumen.\nHæld det i et glas med 2-3 spsk usødet te.\nHold vejret og drik medicinen så hurtigt som muligt.\nDrik vand eller usødet te, maksimalt 100 ml (et halvt glas). Der er ikke behov for mere væske.\nEfter 30-40 minutter skal du tage mad og en ny portion vand eller te, kaffe. Således bør mad og drikke undgås umiddelbart efter indtagelse af medicinen..\nHæld ikke dråber i en tom ske, da opløsningen har en ubehagelig lugt, og derudover forbliver noget af væsken uundgåeligt i overfladen i dette tilfælde..\nVigtig! I øjeblikket kan du købe ASD-dråber til en person i et almindeligt apotek, hvilket i høj grad letter indtagelsen af lægemidlet, selvom prisen på ASD-2 i form af dråber er lidt højere.\nFor at undgå en ubehagelig lugt kan du også bruge et lille trick, nedsænke sprøjtenålen i et glas vand og langsomt presse ASD-fraktionen til bunden af glasset. Rør derefter, da fraktionen er tungere end vand og lægger sig i bunden. Kan tages, du vil næppe mærke lugten.\nSådan beregnes antallet af dråber\nVed beregning skal det antages, at 1 ml er ca. 40 dråber. Da valget af lægemidlet udføres ved hjælp af en sprøjte, der måler volumenet i ml, skal du foretage en foreløbig beregning.\nantal dråber mængde ml\nDet viser sig, at det er mest bekvemt at måle opløsningen nøjagtigt med dråber. For eksempel, hvis du har brug for 20 dråber, kan du tegne lidt mere end halvdelen af 1 ml og tælle det krævede antal dråber. Tøm den resterende mængde, og tænd for vandet, så der ikke er lugt.\nSpørgsmål nr. 1. Er det muligt at bruge ASD-2 under graviditet?\nJa, da der ikke blev fundet kontraindikationer og bivirkninger fra brugen af stoffet. Det er dog bedre at reducere antallet af dråber lidt, så du bør først konsultere din læge.\nSpørgsmål nr. 2. Hvor kan jeg købe, og hvor meget koster ASD-2??\nLægemidlet produceres i glasbeholdere med et standardvolumen på 100 ml. Prisen er 330-360 rubler pr. Stykke. Du kan købe det på producentens hjemmeside "Agrovetzashita" eller på andre internetportaler.\nDu kan finde websteder, der sælger ASD-2 ved hjælp af praktiske tjenester, for eksempel gennem Yandex Market.\nSpørgsmål nr. 3. Opbevaring af lægemidlet?\nProduktet opbevares ved stuetemperatur fra +10 til +30 ° C på et mørkt sted adskilt fra mad. Adgang til børn og kæledyr er udelukket. Den generelle holdbarhed er 4 år fra fremstillingsdatoen. Efter åbning kan stoffet dog opbevares under de beskrevne betingelser i højst 1 måned..\nAnmeldelser af personer, der tog ASD-2 til onkologi\nI åbne kilder kan du ikke finde så mange anmeldelser om brugen af ASD i onkologi. Denne medicin er ikke almindelig, men nogle patienter har allerede oplevet dens virkninger. Desuden blev der i nogle tilfælde observeret fuldstændig bedring. Skriv anmeldelser og still spørgsmål!\nOnkologiske sygdomme indtager den anden linje på listen over dødelighed efter patologier i det kardiovaskulære system. Der er ingen medicin, der kan helbrede kræft. Det udviklede middel til ASD-fraktion 2 anvendes i onkologi på grund af den mærkbare virkning af behandling af kræftpatologi. Stoffet har en positiv effekt på immunsystemet, funktioner i kroppen er stabiliseret. ASD-2 bruges også til at helbrede mange andre sygdomme..\nKoncept og beskrivelse af ASD-2\nNavnet ASD-2 læser som - Dorogovs antiseptiske stimulans. Dorogov udviklede lægemidlet i 1947 under laboratorieforhold. Oprindeligt blev værktøjet kaldt ASDf-1. Lægen blev bekendt med reaktionen af sorbenter på kroppen under forgiftning. Undersøgelser blev udført på frøer.\nI løbet af eksperimenter opdagede videnskabsmanden, at de enkelte elementer fanget under kremering af dyrevæv adskiller sig i specielle egenskaber, der ikke tidligere var undersøgt. Efter eksperimenterne modtog Dorogov knogleekstraktion af dyr. Den organiske komponent blev grundlaget for oprettelsen af ASD-2. Dannet lægemiddel begyndte at ordineres til patienter med ikke-helende sår, ulcerative læsioner af trofisk type, kroniske inflammatoriske patologier og tuberkuløs betændelse.\nASD (fraktion 2) har vist sig at være et lægemiddel, der effektivt bekæmper kræft. I medicinsk praksis er der udviklet en formel til fraktion 3 af lægemidlet. Det er beregnet til heling af epidermis sygdomme. ASD-2 bruges ikke i vid udstrækning til storbehandling af tumorpatologier. Stoffet anvendes inden for veterinærområdet.\nASD-komponenten er opdelt i to typer - fraktion 2 og 3. ASD-2 er en flygtig gullig væske. ASD-3 fungerer som en væske med en tyktflydende struktur i en sort skygge og produceres i form af en salve eller balsam. Intern brug er kun tilladt til ASD-2. Elementet har en effekt på individuelle mikrobakterier og vævsstrukturer fuldt ud på hele kroppen. Hovedformålet med denne medicin er at stimulere kroppens reproduktive og beskyttende funktioner, hvilket bidrager til den uafhængige helbredelse af sygdommen..\nFormål med ASD\nLægemidlet ASD bruges i vid udstrækning til at eliminere sygdomme inden for veterinærmedicin. Lægemidlet er beregnet mod infektioner og sygdomme i epidermis hos kvæg, stimulerer dyrs immunitet og øger mælkeudbyttet. Under produktionen af det antiseptiske stimulans produceres flere fraktioner. ASD-1 bruges ikke nogen steder. Men ASD-2 og ASD-3 er lægemidler til dyr. Den første type bruges til ekstern og intern brug, og den anden er kun til ekstern.\nLægemidlet består af aromatiske aminer, amider, carboxylsyre, phenol, organiske sporstoffer, ammoniumsalte, lipider, cyklisk carbonhydrid, cyklisk kulhydrat, protein, cholincarbonatester, aminosyrer, ammoniumsalte, uorganiske nitrogenholdige forbindelser og andre grundstoffer opnået ved varmebehandling råmateriale. Affald og kvægvæv tages med i produktionen af stoffet. Knogler, kød og benmel behandles. Den resulterende blanding er brun med en gullig nuance og en lys ubehagelig lugt. Ofte på grund af lugten oplever folk gag-reflekser. At drikke en drink er ret svært.\nEffekten af ASD sigter mod at fremskynde helingen af sår og betændelser på huden. Stoffet påvirker appetitten og forbedrer tarmkanalens ydeevne hos dyr. Blandt de positive egenskaber skelnes der mellem en stigning i kropsvægt, en stigning i amningsvolumen og stimulering af nervesystemets funktionalitet. Hos mennesker kan medicin arbejde på forskellige måder..\nHvis et middel er nyttigt for husdyr, betyder det ikke, at stoffet også vil være gavnligt for mennesker. Blandt befolkningen har oplysninger om de gavnlige virkninger af ADS på sundheden spredt sig hurtigt. Medicinen er godkendt til brug udelukkende inden for veterinærområdet. Lægemidlet har ikke etableret sig som et stof beregnet til mennesker. På grund af tilgængeligheden og billigheden bruges komponenten imidlertid af mennesker til at behandle mange sygdomme..\nAnvendelse i onkologi hos mennesker er kendetegnet ved betydelige gavnlige virkninger. ASD-2-komponenten betragtes som et adaptogen. Det øger organcellens modstand mod forskellige negative påvirkninger, især i stressede situationer. Stoffets struktur svarer til sammensætningen af levende celler. På grund af ligheden kommer komponenten let ind i vævene. I dette tilfælde forekommer afvisningsprocessen ikke.\nLægemidlet har ingen bivirkning. Elementerne forstyrrer ikke graviditetsforløbet, selvom de føres gennem blod-hjerne-barrieren. Stimulantens egenskaber stabiliserer hormonelle niveauer og aktiverer det perifere nervesystems funktionalitet. ASD fungerer som en immunmodulator og aktiverer metaboliske processer.\nVed langvarig brug af lægemidlet er der et etableret arbejde med organer. Kroppen er i stand til uafhængigt at beskytte sig mod forskellige patologiske processer og gendanne sine funktioner. ASD-2 eliminerer ikke bakterier og skadelige mikroorganismer, men hjælper kroppen med at styrke sit forsvar og forbedrer menneskelig immunitet. Blandt de positive virkninger af lægemidlet bemærkes:\nStabilisering og balance mellem hormonelle niveauer.\nNormalisering af metaboliske processer i kroppen.\nFostersikkerhed hos gravide kvinder.\nEliminering af giftige bakterier.\nStabilisering af fordøjelses- og mave-tarmkanalens ydeevne.\nMavesyren falder, fordøjelsen af proteinforbindelser normaliseres.\nDet har antiseptiske og antibakterielle virkninger.\nIndflydelse på tumorformationer forårsaget af hormonel ubalance - kræft i prostata, æggestokke, mælkekirtler.\nVirkninger på tumorer dannet i nerveceller.\nDet alkaliske niveau stiger og blokerer spredning og udvikling af tumorceller. Mindsker sandsynligheden for metastaser.\nMetastaseprocessen hæmmes i onkologiske sygdomme i lungerne, nyrerne, leveren, karcinom i testikler, hjerne, mave, endetarm, bugspytkirtel, knogler osv..\nAnvendelsen af et antiseptisk middel til at kurere neoplastiske sygdomme øger immuniteten betydeligt. Patienter er mere tilbøjelige til at komme sig. På grund af den relaterede struktur af elementerne i lægemidlet er der ingen afvisning, når de interagerer med kroppens native celler.\nBehandling af forskellige sygdomme\nTil helbredelse af onkologiske patologier har lægemidlet vist sig at være effektivt. Dorogovs stimulant er effektiv til at bekæmpe følgende patologier:\nHjernetumor, melanom i væv i forskellige organer, basalcellekarcinom. Med den eksisterende risiko for at udvikle metastatiske foci, sarkoidose i lungerne.\nUterine fibroids og andre gynækologiske sygdomme.\nNodulær struma, patologiske abnormiteter i skjoldbruskkirtlen.\nProstata hos mænd, brystadenom.\nDannelse af lever- og nyrecyster.\nLeukæmi og lymfogranulomatose.\nEffektiviteten af ASD-2 er blevet bemærket i behandlingen af ikke kun onkologiske patologier. Midlet er effektivt til tuberkulose og kønssygdomme - chlamydia og trichomoniasis. Sådanne sygdomme kan behandles med succes med lægemidlet:\nlungebetændelse, lungehindebetændelse, bronkitis;\nsygdomme i det kardiovaskulære system, mastopati og andre brystpatologier;\ntidligt stadium af Parkinsons sygdom.\nDorogovs stimulant er effektivt til forebyggelse af mange sygdomme. Komponenten bruges internt i form af lotioner eller tamponer til gynækologiske patologier. Forebyggende foranstaltninger og behandling med et lægemiddel ordineres, hvis:\nsmertefulde manifestationer i leddene;\ntand-, hoved- og andre smerte symptomer.\nDenne liste kan suppleres med yderligere sygdomme, der kan helbredes ved hjælp af ASD-2. Med forebyggende foranstaltninger reducerer stoffet sandsynligheden for at udvikle influenza og forkølelse. Risikoen for at infektiøse bakterier kommer ind i kroppen og for at få knoglebrud er reduceret betydeligt.\nMåder at tage stoffet ASD-2 på\nLægemidlet ASD-2 virker på kræftprocessen som et bedøvelsesmiddel i de første faser af udviklingen. Komponenten er i stand til at bremse sygdomsforløbet. Herbalists anbefaler at bruge et middel til at bekæmpe onkologiske patologier, især med avanceret mavekræft. For at opnå den maksimale effekt udføres behandlingen af sygdommen på en integreret måde.\nLægemidlet bruges under streng overvågning af en onkolog. Det er vigtigt at følge det angivne behandlingsregime uden at ændre det efter eget skøn. Patienten skal forstå, at i løbet af kemoterapi og strålebehandling er brugen af ASD-2 forbudt. For en vellykket og sikker kur mod kræft er der en særlig ordning for brug af stoffet.\nUnder behandlingen tilvejebringes en gradvis stigning i volumenet af det indtagne stof. Det er nødvendigt at drikke fraktion 2 4 gange om dagen efter 3-4 timer. I løbet af den første uge anbefales det at tage højst fem dråber pr. Dosis. Efter fem dage stiger mængden til ti dråber. Efter fem dage øges opløsningens volumen med fem dråber, indtil den vokser til halvtreds. Derefter overholder patienten mængden af halvtreds dråber og bruger indtil den er helbredt.\nDer er en mild behandlingsmetode. Komponenten modtages af en anden algoritme. Først fortyndes tre dråber af stoffet i 35-40 ml væske. Fem dråber tilsættes hver anden dag. Lydstyrken øges, indtil den når tretten dråber på den sjette dag. Derefter skal du holde pause i en dag og gentage behandlingsforløbet igen med den samme dosis..\nBehandlingsforløbet er en måned, hvorefter det afbrydes i en uge. Det videre forløb starter med fem dråber af opløsningen, der gradvist øges dagligt i dosis med to dråber. Efter en måneds brug af stoffet tages en pause. Det er vigtigt at overvåge dit helbred efter at have taget ASD-2. Hvis der opstår forværring og ubehag, bør behandlingen seponeres.\nASD-2 er sikker. Medicinen skader ikke kroppen og frigiver ikke giftige elementer. Patienter tolererer virkningen af lægemidlet godt. Det tager lang tid at opnå de første resultater af en komponent. Imidlertid bemærkes ikke akkumulering af skadelige mikroorganismer og forgiftning af kroppen..\nTraditionel medicin anbefaler at tage medicinen sammen med kraftige afkog af urterne aconite, hemlock og celandine. Den største og eneste ulempe ved afhjælpningen er den eksisterende ubehagelige lugt. Da eksperter forsøgte at ændre lugten eller slippe af med den helt, mistede stimulanten sine specifikke egenskaber..\nEn vigtig nuance i indtagelsen af stoffet bemærkes, som skal tages i betragtning. Brug af ASD-2 til behandling af onkologiske sygdomme hos mennesker er ikke tilladt på lovgivningsniveau. Brug af lægemidlet er tilladt inden for veterinærmedicin. En person skal forstå, at når han er begyndt at tage medicin, er han selv ansvarlig for sit eget liv og helbred. Brugsanvisningen indeholder ikke oplysninger om forbruget af ASD-2 af en person.\nBivirkninger og anbefalinger\nI medicinsk praksis er kun personlig intolerance over for den terapeutiske komponent blevet bemærket. Der er en mulighed for forekomst af personlige bivirkninger, når den tilladte dosis overskrides. Lægemidlet fungerer som et potent stimulerende middel, hvilket øger risikoen for mærkbar overexcitation.\nASD-2 er forbudt for patienter med problemer i det kardiovaskulære og nervesystems funktion. Optagelsen er også uacceptabel for personer, der lider af forhøjet blodtryk. De fleste anmeldelser af patienter, der er fortrolige med medicinen og har brugt den, er positive. Der er anmeldelser af patienter, der ikke har oplevet nogen indflydelse på det indtagne stof.\nPatienter med kræftpatologier understreger den smertestillende effekt af lægemidlet. Der er en betydelig afmatning i spredningen af tumorceller i løbet af lægemiddelbehandlingen. Til selvadministration af medicinen til alvorlige patologier (onkologi eller HIV) kræves godkendelse og kontrol af den behandlende læge. Det er vigtigt at forstå, at overskridelse af den tilladte dosis kan omdanne et effektivt middel til gift. En liste over anbefalinger er ordineret, som det er vigtigt at følge, når du tager ASD-2:\nDet er tilladt at drikke stoffet med vand og varme væsker.\nDet foretrækkes at vælge nedkølede og mørke steder til opbevaring af medicin. Opbevar ikke komponenten i køleskabet.\nDet er forbudt at indtage alkoholholdige drikkevarer.\nDet anbefales at tilføje flere vegetabilske fødevarer til kosten - grønne, grøntsager, frugter, bær, nødder osv..\nHemmelighederne til det veterinærlægemiddel ASD-fraktion 2\nMange læger i det tyvende århundrede begyndte at tale om dette lægemiddel, når de brugte det i onkologi. Desuden hjalp medicinen, både med godartede og ondartede svulster. I øjeblikket er der ingen nøjagtige undersøgelser af denne medicin inden for onkologiske sygdomme, men der er et stort antal anmeldelser både på Internettet og blandt onkologer.\nMetode til at tage stoffet\nFor at forbedre immuniteten\nAccepter eller ej?\nType stof Beskrivelse\nASD 2 Det bruges oftere til ekstern brug. Meget god mod melanom og andre ondartede svulster på huden.\nASD 3 Ganske giftigt og anvendes i små doser. Forbedrer immunsystemets funktion ved lave doser, øger antallet af fagocytter, makrofager osv..\nOftere bruges det i de sidste faser, når der ikke er noget at tabe. Det vigtigste er ikke at opgive den vigtigste understøttende terapi: kemoterapi og strålebehandling.\nSelve lægemidlet er frit tilgængeligt på salg i ethvert veterinærapotek. Det blev opfundet af A.V. Veje tilbage i sovjetisk tid. Har en meget specifik, dårlig lugt. Lavet af kød- og benmel. Det er ikke et lægemiddel og bruges oftere til at øge kvægens vækst.\nTolerancen for selve lægemidlet kan være forskellig, så her er det nødvendigt at vælge dosis individuelt. Ved høje temperaturer nedbrydes knogle- og kødmasse og frigiver hovedstoffet i dette lægemiddel.\nDer var ingen videnskabelige tests, og stoffet er ikke et lægemiddel. I sovjetiske tider blev dette stof klassificeret. Anvendes ofte i kombination med kemoterapi for at forbedre effekten af hovedbehandlingen. ASD 2 har i modsætning til ASD 3 mindre toksicitet, hvorfor det er sikkert for mennesker.\nEn blanding af organiske stoffer.\nBenmel op til 15%.\nNormalisering af fordøjelsesfunktionen og hele mave-tarmkanalen.\nReducerer surhed i maven og normaliserer proteinfordøjelsen.\nAntiseptiske og antibakterielle egenskaber.\nASD-fraktion 2 bruges virkelig i onkologi. Virkninger på hormonafhængige tumorer: prostatacancer, ovarietumor, brystsarkom.\nPåvirker svulster i nervevæv.\nØger den alkaliske balance, hvor det er vanskeligt for tumorer at udvikle sig og vokse. Dermed reducerer risikoen for metastaser.\nIndeslutning af metastase i kræft i lunger, nyrer, lever, karcinom i testikler, hjerne, mave, endetarm, bugspytkirtel, knogler osv..\nBEMÆRK! I verdenspraksis er der ikke en eneste omtale af dette stof. Og mange læger kan ikke rådgive det, da dets virkning endnu ikke er videnskabeligt forklaret og bevist. Normalt er det kun ordineret til onkologi i det mest håbløse tilfælde..\nLægemidlets vigtigste styrke er selvfølgelig at øge kroppens immunsystem. Stærk immunitet begynder i sig selv at bekæmpe kræften og ødelægge den. Plus - dette er ret nyttigt med kemoterapi, da antallet af leukocytter falder efter, og immuniteten er stærkt nedsat.\nOg det vigtigste er at skabe et ugunstigt miljø for tumoren. Kræft kan kun udvikle sig godt i et surt miljø, hvorfor mange læger stadig forsøger at behandle kræft med sodavand eller andre basiske lægemidler. ASD i onkologi hjælper med at reducere det sure miljø og gøre det alkalisk.\nLøbende næse, ARVI, angina og andre forkølelser.\nDer er to typer terapi med denne medicin. Den første involverer intern brug af et lægemiddel fortyndet i kogt vand. Den anden måde er at fremstille forskellige lotioner på de berørte områder af huden eller lave lavement.\nHjælper med kræft i mave og mave-tarmkanalen.\nVi tager stoffet hver 4. time hver dag på samme tid.\nFor eksempel: kl. 8:00, 12:00, 16:00, 22:00.\nFortynd 5 dråber i 100 ml vand. Vi klemmer vores næse og drikker. Hvis smag eller lugt er tilbage, vaskes med mere vand.\nI de første fem dage drikker vi 5 dråber, derefter i de næste 5 dage 10 og så videre, indtil vi når 50 dråber. Så tager vi en pause i 15 dage og fortsætter med en ny, men allerede med 50 dråber.\nHæld 150 ml vand i et glas.\nTilsæt 3 ml af lægemidlet.\nVi drikker 30 minutter før måltider 1 gang om dagen. Dagligt øge dosis med 3 dråber. Kurset er 4 uger, derefter en uges fri. Men nu starter vi ikke med 3, men med 5 dråber.\nHjælper med tarmkræft, prostatacarcinom, livmoderhalskræft.\nOpløs 15 dråber i 30 ml vand.\nFå en lavement. Påfør 1-2 gange om dagen i en uge. Så tager vi en pause i 3 dage osv..\n1-5 år gammel Fortynd 0,5 ml i 50 ml vand.\n5-15 år gammel Bland 0,7 ml med 70 ml vand.\n15-20 år gammel 1 ml pr. 100 ml vand.\nEfter 20 2-5 ml til 150 ml vand.\nDu skal drikke en gang om dagen i en halv time før måltiderne. Kan tages både morgen og aften.\nDette lægemiddel har praktisk talt ingen bivirkninger og kan bruges selv af almindelige mennesker til at øge immuniteten..\nOpløs 15 dråber i 300 ml vand.\nVi drikker 1 gang om dagen en halv time før måltiderne. 5 dage, derefter 3 fridage. Kursus - 3 måneder, derefter en pause i 2 måneder.\nTag en bomuldsstykke eller osteklud.\nPåfør 40 dråber og tryk til det ømme sted.\n2-3 gange om dagen lotion i 15-20 minutter.\nBEMÆRK! Følg kun alle recepter med tilladelse fra din onkolog. Hold styr på doseringen og må under ingen omstændigheder overskride den. Hvis du føler dig syg eller har en dårlig følelse, kvalme, udslæt, skal du straks stoppe med at tage stoffet.\nDu kan drikke det ikke kun med vand, men også med varm mælk.\nLægemidlet opbevares bedst et køligt og mørkt sted. Må ikke afkøles..\nDet er forbudt at drikke alkohol.\nPrøv at spise mere vegetabilske fødevarer: grøntsager, grøntsager, frugter, bær, nødder osv..\nDet er strengt forbudt for mennesker med kræft at tage dette lægemiddel uden din behandlende onkologs viden og tilladelse. Kun efter konsultation og tilladelse kan du tage det.\nDet vigtigste er at konsultere din læge inden brug. Dette er især vigtigt for kræftpatienter, da kun han ved, hvilken slags behandling og hvad der er bedst for dig. Hvis du fik at vide, at du ikke kan gøre det, behøver du ikke være oprigtig og gå og købe ASD..\nMange læger og forskere er imod denne medicin, selvom der er mange positive anmeldelser, som kræftpatienter på 3 og 4 grader efterlader på Internettet. Der er naturligvis negative anmeldelser, når patienter klagede over, at der slet ikke var nogen effekt, og at de blev værre.\nFor at tage stoffet eller ej beslutter patienten selv og køber stoffet selv på egen risiko. Selvfølgelig vil der ikke være nogen alvorlige bivirkninger, men du får muligvis ikke resultatet. Det er endnu ikke bevist, at ASD F2 er en kur mod kræft.\nTrin 3 kræft i æggestokkene\nHvad er lavkvalitets adenocarcinom\nEmfysem i lungerne: en beskrivelse af sygdommen, symptomer og behandling\nLungemfysem er en alvorlig tilstand i åndedrætssystemet, der er kendetegnet ved ophobning af luft i lungerne og nedsat funktion. Den patologiske proces fører til ilt sult i hele kroppen, og på tidspunktet for en forværring er det vigtigt at søge lægehjælp så hurtigt som muligt.\nEn cyste i hovedet er en godartet tumor. Det dannes efter indtrængen af parasitter, bakterier og vira i dette område af den menneskelige krop.\nForudsigelser efter operation for moderat differentieret (dårligt differentieret) adenocarcinom i livmoderslimhinden\nOndartet og godartet muldvarp, hvordan man bestemmer, om der ikke er kræft?\nPlacering, størrelse, lidelser og behandling af lymfeknuder i lysken\nSådan lettes lidelsen af kræftdød\nTubular adenoma - typer, årsager, symptomer og fjernelse\nHvilke modermærker kan fjernes, og hvilke der ikke kan fjernes?\nNorm for blodprøve for tumormarkør CA-125 hos kvinder\nAnæstesi til bronkoskopi\nKonsekvenser af strålebehandling af hjernecancer (tumor)\nAntiemetiske lægemidler mod kræft: opkastning og kvalme i kræft\nKræft er en ondartet tumor, der kan udvikle sig i ethvert organ eller væv. I de tidlige stadier af udviklingen er sygdommen forklædt som en anden sygdom.


Rejser til Asien - Burmatravel.dk\nChristian Mortensen juli 11, 2019\nAsien er verdens største kontinent med et areal på ca. 44,60 millioner kvadratkilometer. Asien rummer derfor et hav af forskellige lande, der alle er utrolig spændende at rejse til. Blandt andet ligger eksotiske steder som Maldiverne, Sri Lanka, Laos og meget mere i Asien. I dag rejser mange unge mennesker rundt mellem de forskellige lande og øer i Asien, for at opleve en anderledes kultur, end den de kommer fra. Det er dog ikke kun kulturen, der er anderledes. Madlavningen, beklædningen, gæstfriheden og flere andre ting er også helt anderledes end det man selv er vant til.\nInden man rejser ud i verden, er det altid godt, at have læst nogle gode råd, så man er forberedt hjemmefra.\nHvis man rejser til Asien, er det vigtigt at man får fundet ud af, om man skal have nogle vaccinationer inden man tager afsted. Nogle af de lande, der ligger i Asien, har nogle andre dyr, som vi ikke har i Danmark, og derfor ikke er vant til. Et eksempel er malariamyggen. Det er vigtigt, man går til egen læge inden og fortæller hvor rejsen går til, så lægen kan finde ud af, hvilke vaccinationer der er nødvendige.\nEt andet godt råd er, at forebygge maveonde når man er afsted. Det er måske ikke alle steder, der er lige hygiejniske og det er derfor en god idé, at have en flaske håndsprit med, så man altid kan spritte hænder af, lige meget hvor man har været.\nYdermere er det vigtigt, at tjekke om vandet kan drikkes fra haner, i det land der rejses til. F.eks. kan man ikke drikke vandet i Grækenland, fordi bakteriefloraen er anderledes end vores, og det vil derfor medføre maveonde, hvis man drikker vandet. Derfor er det vigtigt, at tjekke op på inden da.\nAlt efter hvor man rejser hen, så er madkulturen også anderledes end det man er vant til. Det er derfor en god idé, at gå efter stegt eller kogt mad, hvis man er bekymret for, hvordan ens mave vil reagere på den anderledes mad. Det er derfor en god idé, hvis man har en tommelfingerregel om, at maden skal være stegt eller kogt, hvis man er bekymret.\nRejs til Asien nu\nDer er et hav af forskellige rejseselskaber, der udbyder rejser til Asien. Ikke alle rejseselskaber, har de samme rejsedestinationer, så det er en god idé, at søge på forskellige rejseselskaber, og finde ud af, hvor man gerne vil hen. God ferie!\nForrige artikel Er din iPhone klar til ferien?\nNæste artikel 10 essentielle og vigtige ting til camping turen


Sparekassen Kronjylland | Bankerne\nBesøg Sparekassen Kronjyllands website: http://www.sparkron.dk/\nI 2001 flyttede Sparekassen Kronjylland ud af det daværende hovedsæde (Middelgade 1 i Randers) og ind i et nyt domicil (tegnet af 3xNielsen) på Tronholmen ved Randers Havn.\nSparekassen Kronjylland med sine mere end 35.000 garanter en af landets største garantsparekasser og er, målt på egenkapitalen på 2,9 mia. kr., blandt landets 10 største pengeinstitutter. Der er mere end 135.000 kunder og 650 medarbejdere. I en række mindre byer er Sparekassen Kronjylland den eneste bank i byen, mens den i andre byer er en af flere banker. Under finanskrisen (2008 – ), som virksomheden er kommet godt i gennem, har Sparekassen Kronjylland flere gang udnyttet sin finansielle styrke til fusion og opkøb.


Løb med mening i Mariager | Mariager Avis | Ugeavisen.dk\nLøb med mening i Mariager\nMariager: Fredag 25. januar er Mariager igen aktiv i Danmarks Indsamlingen\nDet er efterhånden og sund og god tradition, at du kan være aktiv og lade dine ben bevise de gode hensigter.\nI Mariager kan du med start hos SuperBrugsen fredag 25. januar deltage i Danmarks Indsamlingen 2019, hvor der i år samles støttemidler ind til verdens udsatte piger.\nArrangementet i Mariager er som altid en del af hele ugens indsamlings-løb rundt omkring Mariager Fjord. Starten går i Hadsund lørdag 19. januar, og indsamlingen slutter med løbet i Mariager 25. Januar.\nIgen i år er det Mariager-løberne, der i Mariager afvikler arrangementet fredag ved SuperBrugsen.\nArrangementet handler om at løbe eller gå en cirka tre kilometer lang rundstrækning lige så mange gange, man har lyst og luft til. Man betaler fem kroner pr kilometer. Det vil sige: Går eller løber du tre kilometer, støtter du indsamlingen med 15 kroner. Beløbet går ubeskåret til Danmarks Indsamlingen med overskriften "Løb med mening".\nDer er ingen tilmelding, og der er ikke tidtagning, man skal bare møde op. Løbet skydes i gang kl. 18.30. Det handler bare om at komme ud i den friske luft og støtte det gode formål, opfordrer en af arrangørerne, ejendomsmægler Tom Madsen.\nSuperBrugsen står klar med kakao, vand og frugt til de forhåbentlig mange, der dukker op på dagen.


Gå en tur og mærk hvordan den giver dig ro - Mie Fabricius\nDu kender sikkert det, at være i en periode af dit liv, hvor der er lidt for mange ting som presser sig på, store beslutninger der skal tages, andre mennesker som har brug for dig, praktiske opgaver der skal løses og megetmeget mere. En periode, hvor alt for mange ting på en eller anden måde skal gå op i en højere enhed. Sådanne en periode er jeg i lige nu. Heldigvis tager det ikke helt pippet fra mig (ej, lidt måske). Jeg har nemlig prøvet det før og netop derfor har jeg tillid til, at det hele på et tidspunkt går op i en højere enhed\nJeg er altid meget opmærksom på, om jeg modtager stresssignaler fra min krop eller mit sind, og særligt hvilke stresssignaler. Lige nu sender både min krop og mit sind mig grønne stresssignaler og dem kan jeg ikke overhøre. Jeg har prøvet at overhøre mine stresssignaler tidligere, og det gjorde mig syg. Så klog af skade, retter jeg straks ind efter min hvad min krop fortæller mig, så jeg undgår at blive stresset.\nHvilke stresssignaler vi hver i sær modtager fra vores krop, er forskellige, derfor kan det være en god ide, at du tager dig tid til at finde ud af, hvad der er dine signaler.\nMåske kan du genkende nogle af nedenstående stresssignaler?\nGrønne signaler: Midlertidig hjerte banken, rysten eller tics, sveder, tør i munden, knugen i brystet anspændthed, tissetrang.\nGule signaler: Træthed, søvnbesvær, uro i krop og sind, irritabel, lettere til tårer, indesluttet.\nRøde signaler: Glemsom, fraværende, sygdom forværres, uforklarlige smerter, mindre social, større forbrug af stimulanser, aggressiv, mave- og tarmproblemer, blødningsforstyrrelser.\nPrøv i en uges tid at skrive ned, hver gang du mærker et stresssignal. det kan give et interessant billede af, hvordan du i virkeligheden har det.\nHvad skal du så gøre, hvis du føler dig stresset?\nHvis jeg føler stresssignaler sørger jeg for at passe ekstra godt på mig selv i den periode det kræves. Det synes jeg også, at du skal gøre! Jeg sørger for, at lave min yogapraksis og meditere hver eneste dag. Og så er en af de bedste stressboostere jeg kender (og som virker fantastisk for mig) at komme ud og gå en tur i naturen. I dag kørte jeg op til stranden ved Asserbo og gik en meget lang tur. Solen skinnede og det var trods årstiden lunt i vejret. Efter sådan en tur i fantastiske omgivelser føler jeg mig glad og rolig. Prøv at se om ikke du kan få gået gået en tur på 30 minutter hver dag og mærk så, hvordan du får det indeni af din gåtur.\nEr det ikke helt nok for dig at gå en tur og har du brug for hjælp til at blive fri for stress, så hjælper jeg dig rigtig gerne. Jeg vil naturligvis til hver en tid anbefale dig, at deltage på et af Yogaoasens yogahold. Derudover holder jeg jævnligt forløbet Stressfri med yoga. Føler du dig meget stresset anbefaler jeg helt klart, at du melder dig til mit stresscoachingforløb. Det gør dig fri for stress hurtigere end du sikkert tror.\nOg husk, du er altid velkommen til, at skrive eller ringe til mig og høre, hvordan jeg kan hjælpe dig af med din stress.