Nyheder - POWTEC og H. Andersen\n030919 | GODT NYT TIL KARTOFFELAVLERE OG ANDRE MASKINKØBERE\nWEKO Equity, som ejes af lensgreve Bendt Wedell og Christian Dybdal Christensen, køber firmaet Powtec A/S, der sælger og servicerer nye og brugte vandings- og kartoffelhåndteringsmaskiner. De forhandler bl.a. mærket AVR. Dermed kan Powtec forstærke den allerede positive vækst til fordel for kartoffelavlere landet rundt. En mulighed, der både vil videreudvikle forretningen og bibeholde den tætte kontakt til kunderne.\nPowtec sælger grundet et planlagt generationsskifte, da ejeren Jens-Aage Jensen ønsker at gå på pension indenfor de næste 3-5 år. Tom Myrdal, adm. direktør i Stroco-Agro, hvor WEKO er hovedaktionær, indtræder som adm. direktør i Powtec, mens Jens-Aage Jensen forsætter som daglig leder og salgsdirektør i selskabet. Powtec forsætter som selvstændig virksomhed drevet fra lokalerne i Bording Kirkeby.\nStroco Agro er kendt i branchen for landbrugsmaskiner som importør og forhandler af mærket Horchs og Annaburger. ”WEKO Equity har en strategi om at udvide produktpaletten indenfor innovative kvalitetsprodukter. Her passer kartoffelmaskinerne fra AVR godt ind i strategien, hvorfor salgsdelen bl.a. bliver styrket nu. Stroco-Agro og Powtec er et godt match, fordi vi kan udnytte en række synergier med fx fælles administration, de samme IT-systemer samt et udvidet og erfarent specialist- og montørkorps,” siger Tom Myrdal.\nFra mange år som formand for brancheorganisationen Dansk Maskinhandlerforening har Jens-Aage Jensen engageret fulgt med i udviklingen indenfor landbrugsmaskiner. I eget regi, i Powtec, har det været vigtigt for ham at nå frem til et tilfredsstillende generationsskifte, når tid var, og det er så nu: ”Køberne har lidenskab for landbrug, ligesom jeg selv har. Kemien har været der fra begyndelsen. Det har været vigtigt for mig at give stafetten videre, samtidig med at jeg selv er med fortsat, og det er medarbejderne også. Jeg forventer, at kunderne fortsat betjenes på samme professionelle måde, fordi vi har det samme grund-DNA. Vi har fælles værdier som kvalitet, sikkerhed og loyalitet. Desuden er vores kunder i centrum,” siger Jens-Aage Jensen.\nFLERE INFORMATIONER / KONTAKT\nJens-Aage Jensen, tlf. 2125 4013\nTom Myrdal, tlf. 2322 6420\nVSS CAPPON JORDPAKKER\nVSS Cappon jordpakkeren er designet til at afløse almindelige jordpakkere. I modsætning til normale jordpakkere skal VSS jordpakkeren ikke spændes af ved kørsel op til skel, men kan blot klappes ind til ploven.\nSe beskrivelse og prisliste her (pdf)...\nSE VORES GODE BRUGTE LANDBRUGSMASKINER\nVia menupunktet "BRUGTE" finder du vores opdaterede brugtliste.


Webmaster/grafikker søges til socialøkonomisk forening! - Frivilligjob.dk\nHar du lyst til at være med til at gøre en forskel udsatte unge?\nVi søger lige nu en webudvikler, der har de tekniske og designmæssige evner til at skabe en brugervenlig og autentisk hjemmeside. Vores online kommunikation foregår primært på facebook, men vi har et stort ønske om at få en tydelig og driftssikker hjemmeside op at køre, så vi kan få mulighed for at hjælpe endnu flere udsatte unge. Vi søger den helt rigtige ildsjæl, som brænder for digital formidling og bæredygtige projekter.\nDetStarterMedMusikken er en social økonomisk forening, der arbejder med mentoring og aktivering af udsatte unge, der lever på kanten af samfundet. Formålet er at give borgere tiltro til sig selv samt at sikre, at borgere kan opnå varig selvforsørgelse. DetStarterMedMusikken har et særligt fokus på, hvordan kreativ udfoldelse som musik spiller ind i denne proces - som vores motto også afslører, så starter med udvikling med musikken. Vores forløb retter sig mod de udsatte unge, som andre fravælger.\nDine primæropgaver bliver:\nOpbygge en brugervenlig hjemmeside. Vi har forestillet os en hjemmeside lavet i WordPress, men vi er åbne over for andre brugervenlige CMS systemer\nUdarbejde årshjul og udkast til PR strategi\nContent creation, og løbende holde hjemmesiden opdateret\nVi forventer, at du bruger 2 – 4 timer om ugen på opgaven de første 6 uger, derefter bliver behovet blot 2 – 4 timer måneden\nEn spændende mulighed for at sætte dine kompetencer i spil - et frivilligjob med mening\nKonkrete opgaver med konkrete resultater til følge\nAnsvar og mulighed for selvstændigt at planlægge og udføre opgaverne


Behandling Psykologisk Impotens | InBetweeners\nHome » Articles » Behandling Psykologisk Impotens\nnogle gange en psykologisk blok skal fjernes, før den fysiske funktion kan gendanne\nse.kan bare være se.. Det kan være en mekanisk opgave i slutningen af en dag med selvangivelser, fastsættelse af karburatoren og tilrettelæggelse af børnepasning. Noget at afkrydse.\neller se.kan være elskov. En handling med uddybende forbindelse; en gate .ay til en dyb, tidløs forening af (normalt) to mennesker; en intens sammenlægning af ikke kun kroppe, men også sind.\nmen ikke for Graham., Eller i det mindste ikke lige nu.men det er ikke nok, at det er en god id.. Det var sådan, jeg følte, da han beskrev, hvad der skete.\nRipped-do .n dreams\n“vi havde et fantastisk se .liv. Når.”\njeg nikkede bevidst og interjected. “Ah … rutine, forudsigelighed, 9-til-5 slog, tab af spænding, udmattelse, en sidste opgave i slutningen af en lang dag, se?ikke længere se ?et… er jeg tæt?”\n” slet ikke.”\nJeg holder kæft, lad mine antagelser sprede sig til vinden, og lad den fattige mand tale.\n“det skete sådan. Vi prøvede desperat efter en baby., Vi ville have køn pencilled i specifikt på min kones mest frugtbare Tider. Vi vil have tre børn.”\nUnbidden, udtrykket ‘glutton for straf’ kom ind i mit hoved. Jeg kaster det hurtigt til side og lader ham fortsætte.\n“alligevel… vi havde vores første barns soveværelse alle gjort op. Min kone havde farveskemaerne lige så. Hun havde valgt Disney tapet med Dumbo og Mickey Mouse, perfekt til en pige eller en dreng.”\nJeg bemærkede Graham .ince, da han sagde “tapet.”\n” hun var sent. Vi troede, hun var gravid. Vi var så glade. Endelig den lille beboer af rummet var på vej., Men… ” standsede han et øjeblik. “Det var en falsk alarm. Eller falsk håb, burde jeg sige.”\n” så hvad skete der?”\n” Vi holdt forsøger… religiøst! Hun kom for sent igen og igen, men vi fandt hurtigt ud af, at det ikke betød noget. Vores håb blev knust, og hun blev mere deprimeret med hver måned, der gik. Så skete det-halmen, der brød kamelens ryg.\n“hun var virkelig sent. Hun følte sig endda gravid. Der var ingen grund til, at hun ikke blev gravid. Vi havde endda været på en fertilitetsklinik og det hele. Men igen var det ikke at være. Og denne gang var det anderledes.,\n“denne gang blev hun slags skør. Hun havde taget sin test i en vens badeværelse, og hun kom ud hulkende. Hun begyndte at slå mig. Dunkende mit bryst! På drevet hjem ville hun ikke stoppe med at skrige. Hun var bare så vred. Så kom vi hjem, og hun kørte op ad trappen og … ” nu kom Grahams ord i staccato chokes.\n“hun begyndte at ødelægge vores barns… vores fremtidige barns soveværelse. Hun rippet ned Disney tapet. Jeg kan stadig se Dumbo og Mickey Mouse revet i stykker. Derefter nævnte hun det ikke igen. Og vi gik ikke engang ind i det rum. Vi har stadig ikke været derinde.,\n“da tiden var inde til at prøve en baby igen… kunne jeg ikke. bare ingenting. Jeg følte det hele var min skyld. Og så blev hun endnu mere vred. Nu Kan jeg slet ikke få det op!”\nJeg tænkte på, hvordan jeg kunne hjælpe Graham, og jeg spekulerede også på, om jeg skulle se dem begge.\nGRATIS Reframing Bog! Bare abonnere på min terapi teknikker nyhedsbrev nedenfor.,\nDownload min bog om reframing, “New Ways of Seeing”, når du tegne gratis e-mail-opdateringer\nGraham og hans kone er blot et af de mange tilfælde af psykologisk impotens jeg har behandlet gennem årene. Her er nogle tip, jeg har fundet virkelig nyttige.\ndet er blevet sagt, at den hurtigste måde at behandle et seksuelt problem på er at få en ny partner. Jeg går ikke ind for det som en behandling, men hvis der er nogen sandhed i det, fortæller det os, at seksuelle problemer eksisterer inden for en kontekst.,\npsykologisk impotens skal skelnes fra fysiologisk impotens. Medicin såsom antidepressiva kan hæmme erektioner. Hypertension, diabetes, udmattelse, for meget alkohol og dårlig kost kan alle forstyrre vores Se .liv.\ndet er ikke at sige, at årsager ikke kan sammenflettet; de kan helt sikkert. En fysiologisk årsag kan føre til en psykologisk årsag, selv efter at sygdommen er løftet, hvis angst forbliver.,\nfor at skelne mellem fysiologisk og psykologisk impotens kan vi starte med at stille spørgsmål om generel sundhed, men det er også vigtigt at finde ud af, om manden nogensinde har erektioner.\nVi ved, at under REM (hurtig øjenbevægelse) søvn oplever mænd uden fysiologisk impotens erektioner, når de sover, og at ‘morgentræ’ ofte opstår, fordi minutterne før opvågnen har tendens til at indeholde mere rem-rig drømmesøvn end andre dele af søvncyklussen.\nså vågner klienten nogensinde med en erektion? Har de overhovedet erektioner?, Et råd: gør ikke dette til det allerførste spørgsmål, du stiller, når de træder ind af døren! Lad fyren sidde først!\nhvis de undertiden har spontane erektioner (og der virkelig ikke er nogen anden art), er årsagen sandsynligvis psykologisk, ikke fysiologisk. Og hvis det er tilfældet, skal vi altid se på sammenhængen med erektil dysfunktion. Faktisk kan ofte ‘erektil dysfunktion’ lige så godt kaldes ‘forholdsdysfunktion ‘ eller’arbejde/livsbalance dysfunktion’.\nHvornår startede det (eller stop!) sker der?,\nen fyr, jeg arbejdede med, fortalte mig, at han arbejdede 13 timer og røg 40 cigaretter om dagen. Han spiste junkfood, som om det var hans livs mission, og en date med sin kæreste involverede normalt dem begge at blive beruset end Oliver Reed på et chatsho.om aftenen.\nhans impotens, som på en eller anden måde stadig kun var intermitterende, havde ham helt forvirret. Men for mig var det klart som dag. Overdreven alkohol og vægt er ikke en opskrift på erektil sundhed.andre mænd kom til mig, fordi de tidligere var blevet seksuelt misbrugt og nu forbundet se.med trussel og skam., Nogle havde aldrig været i stand til at fuldbyrde et forhold.en anden klient var kun blevet gift for at opdage på sin bryllupsnat, at hans nye kone havde ansat en opkaldspige for at hjælpe ham med at “få den oplevelse, han så åbenlyst manglede”. Han havde ikke formået at få erektion – med hverken opkaldspigen eller hans kone – lige siden. Han gik fra uerfaren til ude af stand til at opleve.\nnogle mænd føler sig emasculeret i en vis forstand (og impotens tilføjer kun den følelse). De kan mangle kroppens tillid, eller bare føle sig afbrudt fra deres partner., De kan misforstå eller føle sig misforstået af den meget person, de formodes at være tæt på.\ndet er en myte, at for mænd er se.altid helt opdelt fra det bredere forhold.\nbestemt, for Graham var det ret klart, hvad årsagen var. Faktisk, som jeg foreslog ham, kunne det have været mere overraskende, hvis han ikke havde oplevet midlertidig (som jeg indrammede det) impotens.\nse.var ophørt med at være spontan og sjov eller endda intim. Det var blevet et middel til et mål. Men da den ende ikke blev opfyldt, Graham var blevet traumatiseret af sin kones intense kvaler.,\nhan græd bare for at huske sin kone rive ned tapetet i deres endnu ikke opfattede barns soveværelse. Se.for ham nu blev pakket med skyld, præstationsangst, og forlegenhed.\nlettere sagt end gjort selvfølgelig. I Grahams tilfælde var en ting, jeg kunne gøre for ham med det samme, at dekonditionere, hvad der var for ham, en ganske traumatisk hukommelse – den af hans kone, der rev ned Disney-tema tapet. Han fortalte mig, at denne forfærdelige hukommelse ville dukke op igen, når han forsøgte at have se.med sin kone.,\nNogle gange er vi også nødt til at hjælpe klienten med at håndtere generelle belastninger i deres liv. Vi kan forsikre Dem om, at erektioner formodes at forsvinde i tider med stress. At udvikle en erektion, når man står over for en vred mob eller en dårligt tempereret tiger, er ikke særlig adaptiv (muligvis en sætning, der aldrig før er skrevet i det engelske sprogs historie!).\nmen mit punkt er, hvis der er en bestemt hukommelse eller serie af minder, der spiller på din klients sind, er det et godt udgangspunkt., Hjælp din klient med at tage den følelsesladede ladning ud af den hukommelse, så den ikke længere matcher de aktuelle seksuelle situationer. Jeg brugte Tilbagespolingsteknikken med Graham, men det var ikke alt, hvad vi skulle gøre.\nGraham talte om “performance” – problemer og “ikke opnå”. Jeg var ivrig efter, at han trådte uden for den tankegang. Jeg talte med hensyn til”at lade det ske”.\nVi får ofte at vide, at vi virkelig skal have noget for at nå det. Dette er en hæfteklamme af motiverende bøger og foredrag. Og i nogle arenaer i livet er det helt sandt.,\nmen nogle gange vil noget for meget gøre os paradoksalt nok mindre tilbøjelige til at nå det. Nogle ting skal vi bare lade ske. Med Supremes ord kan du ikke skynde dig kærlighed – og du kan heller ikke tvinge en erektion. Okay, så det sidste stykke er ikke i sangen.\nnogle gange vil noget for meget gøre os paradoksalt nok mindre tilbøjelige til at nå detklik på T .eet nogle dele af oplevelsen sker uden for bevidst vilje. For eksempel er vi mere tilbøjelige til at falde i søvn, når vi prøver at holde os vågen, end når vi prøver at sove, selvom vi er trætte ud af vores hjerne., Søvn og erektioner, og mange andre ting udover, er bivirkninger af den rette balance af omstændigheder.\nbekymre sig om resultatet blokerer ydeevne. Køn skal være afslappet, spontan, og sjovt; en chance for at uddybe intimitet og blive helt absorberet i det umiddelbare. I stedet, mange mænd føler, at det er en test af deres manddom. Men ‘test’ kan bestås eller mislykkes, og det er problemet.\ni Grahams tilfælde blev hans egen test efterfulgt af, at hans kone havde en test. At være ude af stand til at få erektion kunne have været Grahams ubevidste sinds måde at undgå at få sin kone til at mislykkes flere prøver.,\nen afprøvet (undskyld for T-ordet igen) måde at behandle præstationsangst-relateret impotens er at foreslå et par ligge nøgne sammen og på ingen måde have se.. Vi kalder det et paradoksalt indgreb. Nu er presset slukket – hvis manden skal fuldføre opgaven med succes, skal han ‘lykkes’ med ikke at have erektion.\nJeg foreslog Graham og hans kone at gøre dette. De skulle gøre det uden for hans kones mest frugtbare tid, bare for at “indlede intimitet”, men ikke for at “få erektion”, eller i det mindste “ikke for nu”.,da jeg så Graham næste gang, fortalte han mig, at han heldigvis havde svigtet opgaven. Han og hans kone havde bedre se.end de havde haft i årevis.\nmen selvfølgelig gjorde jeg også masser af hypnotisk øvelse med Graham.\nbrug hypnose til fertilitet og virilitet\nJeg vil undgå den åbenlyse vittighed om, at jeg har fået masser af kvinder gravide (gennem hypnose!), men det er sandt. Hypnose synes at have en stamtavle i at hjælpe kvinder undfange, i det mindste når de bruger IVF.,1\nJeg så Grahams kone, ikke kun for frugtbarhed, men også for at hjælpe hende med at genoprette sit se .liv med sin mand ikke som et middel til en ende, men som en spontan kærlighedshandling.\nJeg foreslog under hypnose, at hun i høj grad kunne elske øjeblikke, og resultaterne af disse øjeblikke kunne tage sig af sig selv. Jeg foreslog, at hun ville glemme at blive gravid og virkelig begynde at nyde se.igen. Dette ville igen hjælpe hendes mand yderligere.\nmed Graham i trance genoplivede jeg tidligere og lykkeligere minder om at elske med sin kone., Jeg foreslog ham, at hans ubevidste sind ville passe på hans erektioner, og at han ikke engang skulle tænke over det.\nMellem at tage trykket af, hypnotisk re-vækker stor sex og dekonditionering ubehagelige minder, der var blevet mærket på sex, Graham og hans kone begyndte at nyde sex igen for sin egen skyld.\ndet rippede Disney-tapet begyndte at falme i Grahams sind.år gik, og jeg glemte alt om Graham. Så en dag så jeg ham på gaden. Han skubbede en barnevogn. Det tog mig et par sekunder at placere ham, men jeg tror, jeg dækkede det temmelig godt!, Stolt introducerede han mig for sin søn, der var iført en Dumbo T-shirt. “Dette er Michael”, sagde han.\nJeg kiggede på den lille dreng, og uden selv at tænke, hørte jeg mig selv sige: “Hej Mickey!”\nog du kan lære mere om at behandle klienter med skjulte traumer, der påvirker deres liv negativt med vores Online Re .ind Techni courseue-kursus. Læs om kurset her og tilmeld dig for at få besked, når det er åbent for booking.\nPsykologi er min passion. Jeg har været psykoterapeut træner siden 1998, med speciale i korte, løsningsfokuserede tilgange. Jeg underviser nu praktikere over hele verden via vores online kurser.\nDu kan få min bog gratis, når du abonnerer på min therapy Techni newsletterues nyhedsbrev. Klik her for at abonnere gratis nu.,


Roligt fremad | Beretninger fra et autentisk landbrug\nManglende kontrol →\nUdgivet den 8. januar 2022 af Lone Landmand\nHver eneste dag går det fremad med huset. Ikke hurtigt, men fremad.\nVi måtte udsætte indblæsningen af papiruld over loftet, fordi det pludselige vejrskifte før nytår medførte så meget kondens på materialerne, at arbejdet med at færdiggøre loftet blev afbrudt.\nNu er det hele tørt og i gang igen, udsynet til spærene er forsvundet og den anden halvdel af huset er godt på vej til at have et stabilt loft, der kan bære isoleringsmaterialet.\nDen helt hårde kulde for fingre, krop og tæer er væk, men det er stadig så koldt, at man kun opholder sig i huset for at bestille noget.


Jejsing friskole :: Evalueringsrapporter\nNedenfor kan du læse evalueringerne ifølge evalueringsplanen.\nI bhkl. til 6. kl. dækkes faget dansk i både fagtimer og i egentid samt på T-dage og i emneuger. 45 % af egentid er afsat til dansk. Deri indgår også skrivning af fritekst samt fremlæggelse af hhv. fritekst og emne. I 7. til 9. klasse dækkes dansk i fagtimer og i fordybelsesuger.\nDenne grundstruktur er en passende ramme til de arbejdsformer, vi bruger i faget. Dog har vi måttet erkende, at den mere løse struktur i egentid samt kun lidt sammenhæng mellem arbejdet i fagtimerne og i egentid har medført fejlindlæring (fx ift. begrebsforståelse) og manglende træning (fx stavning), som blev tydelige under forberedelserne til 9. klasses afgangsprøve. Derfor har vi i løbet af de sidste to skoleår arbejdet med en mere tydelig struktur i egentid og tættere sammenhæng mellem fagtimerne og egentid. Vi oplever, at eleverne har fået en større bevidsthed omkring deres faglige viden og en bedre forståelse af, hvad kravene i faget dansk er. Dette arbejde skal vi fortsætte med.\nVi underviser i tysk på alle klassetrinene, dvs. helt fra børnehaveklassen. Faget dækkes hovedsageligt i fagtimer; for 4.-6. klasse indgår tysk også i egentid, i 7.-9. klasse kan faget indgå i fordybelsesdage eller -uger.\nDen tidlige sprogstart fremmer elevernes positive tilgang til sproget og deres nysgerrighed efter at lære et fremmedsprog. De er tydeligt åbne overfor sproget og er vant til lyden, hvilket er vigtigt, da skolen ligger i grænselandet.\nVi håber, at den tidlige sprogstart gør, at eleverne opnår et større ordforråd og føler sig mere fortroligt med sproget. Da vi ikke har haft afgangselever, der har haft hele deres skolegang på vores skole, har vi afprøvningen af denne forventning til gode.\nDen tidlige undervisning er præget af mundtlighed. Skriftligheden tages først ind, når bogstaver, lyde og læsning som teknik er sikret på dansk. Et systematisk arbejde med grammatikken begyndes i 6./7. klasse.\nVi mener, det er vigtigt, at tysk opleves som praktiseret og brugbart sprog. Derfor ligger emnerne for undervisningen tæt op ad elevernes hverdag.\nVi underviser i engelsk på alle klassetrinene, dvs. helt fra børnehaveklassen. Faget dækkes hovedsageligt i fagtimer; for 3.-6. klasse indgår engelsk også i egentid, for 7.-9. klasse dækkes faget også i fordybelsesuger.\nVi er blevet opmærksomme på, at det mundtlige er blevet skubbet lidt ud af timerne fra 3. klasse og op; eleverne føler sig mere trygge ved skriftligt arbejde. Derfor vil vi gerne have fokus på mundtlig engelsk og give børnene den selvtillid og den tryghed ved sproget, der tilsyneladende er behov for.\nSpecielt i mellemtrinet og i udskolingen kan det også i engelsk mærkes, at børnene her efter skolens 5. år er vant til at tage ansvar for egen læring. Dette giver mulighed for en endnu mere varieret undervisning samt tid til at kunne hjælpe hver enkelt elev helt individuelt.\nVores arbejde med at skabe en både mere tydelig og mere tæt sammenhæng mellem fagtimerne og egentid har en tydelig positiv effekt på elevernes niveau i engelsk. Trænings- eller fordybelsesopgaverne, som eleverne skal arbejde med i egentid, danner en bro mellem fagtimerne, så disse ikke virker forholdsvis løsrevet fra hinanden mere.\nBhkl. til 6. kl. har egentid i i alt 7 timer om ugen. Deraf er den ene time til fremlæggelser af fritekst og emne samt en halv time til evaluering af ugen.\nEgentid skaber struktureret læringsfrihed, da eleverne indenfor en given ramme selv lægger deres ugeplan med de opgaver, de har fået fra faglærerne, og de ønsker, de har omkring at skrive en fritekst eller arbejde med et emne.\nI egentid får eleverne mulighed for fordybelse i diverse fagområder.\nDen nuværende struktur for egentid er resultatet af 4 års erfaringer med faget – hvordan sætter vi de bedste rammer for, at eleverne lærer at tage ansvar for egen læring, hvilket er hovedformålet med faget. Vi oplever, at egentid er blevet en velfungerende del af børnenes læringsproces, hvor faglig læring skal spille sammen med elevernes udvikling og dannelse.\nFor at fremme elevernes ansvar for egen læring i takt med deres progression i læringsprocessen og give dem større mulighed for medindflydelse vil vi i 5. og 6. klasse tilpasse ugeskemaet mere den enkelte elev. Til og med 4. klasse har det nuværende fælles skema for ugeplanen sin berettigelse.\nKommunikationen mellem skolen og hjemmet (2017)\nTil den formelle kommunikation mellem skolen og hjemmet hører forældremødet i starten af skoleåret, et forældremøde sidst på skoleåret ved behov, 2 skole-hjem-samtaler i løbet af skoleåret (efterår og forår) samt nyhedsbreve fra gruppelærerne og skolelederen. Derudover er der løbende kontakt mellem skolen og hjemmet ved konkret opståede situationer.\nI februar 2016 fik skolen intranettet VIGGO, hvilket vi er meget glade for. VIGGO bruges i flere sammenhænge – men kan endnu mere. I løbet af skoleåret 2017/18 vil vi afprøve flere funktioner.\nVi anser det som vigtigt at involvere og inddrage forældrene i deres barns skolegang, da dette giver tryghed både hos børnene og forældrene samt gør skolegangen som en del af børnenes hverdag som helhed. Derfor vil vi lægge mere fokus på nyhedsbrevene fra gruppelærerne, så de også fortæller om hverdagen i grupperne. Hyppigheden vil være forskellig afhængig af aldersgruppen, på samme måde vil indholdet tage højde for børnenes alder og udvikling.\nFra starten af 2017 har bestyrelsen sendt en orientering til alle forældre efter hvert bestyrelsesmøde. Formålet er at gøre forældrene bevidste om bestyrelsens arbejde, og vi håber på større interesse for at deltage i bestyrelsesarbejdet ved næste valg.\nEvaluering af emneuger (2013)\nPå Jejsing Friskole har vi 4 emneuger om året. Der er to, som er fælles for alle. Det er den årlige teater-uge, hvor eleverne selv er med til at lave et teaterstykke, som de opfører to gange for familie og andre inviterede. Her tilgodeses fagene dansk, billedkunst og musik. Vores teateruger har været meget lærerige og det er allerede blevet en fast tradition, som både elever og ansatte ser frem til.\nDen anden fælles emneuge er værkstedsugen op til jul, hvor eleverne får lov til at gå i dybden med kreative håndværksprocesser. Vi oplever at eleverne får et stort udbytte af at have 5 sammenhængende dage til at fremstille et godt produkt, og de synes det er sjovt at bruge de ting, der laves som julegaver.\nDe øvrige emneuger dækker fagene historie, kristendom, naturfag og idræt. Lærerne og skolelederen vælger år for år, hvilke årgange, der skal fordybe sig i hvilke fag. Vi oplever, at alle emneuger er udbytterige. De giver mulighed for tværfaglighed, for fordybelse og sammenhængende forløb, som giver mening for børnene. Også for de ansatte er emneugerne udfordrende og giver mulighed for at lave forløb, som ikke kan lade sig gøre inden for hverdagens rammer.\nFaget matematik foregår for 0. - 1. klasse under rammerne egentid, LIB og t-dage. I egentiden arbejder hver elev selvstændigt i sin egen matematikbog og får individuel vejledning af matematiklæreren. Når eleven har nået sine mål i bogen er der mulighed for at lave matematik gennem forskellige typer opgaver bla. matematiktegninger, byggeklodser, spil og ipad.\nMatematik indgår også i faget LIB. Her er elevernes bevægelse er i fokus, og her kommer en helt særlig glæde ved at røre sig og løse opgaver til syne.\nT-dagene giver mulighed for fordybelse og længerevarende forløb, hvilket er til gavn for både elever og lærere. Samlet set er det skolens vurdering, at de forskellige undervisningsformer er en rigtig god måde for elever i 0. - 1. klasse at tilegnes sig matematiske kompentencer.\nMatematik indgår i elevernes egentid, LIB, mat-dage, T-dage samt i kurser.\nI egentiden har eleverne som udgangspunkt fået en arbejdsbog, Rema (forlaget Delta), som passer til deres klassetrin. Derefter suppleres med andre arbejdsbøger, som passer til elevens niveau og det indholdsområde, hvori eleven mangler træning. I løbet af skoleåret har lærerne afprøvet andre materialer, bl.a. Matematik 0-4 (forlaget Pirana). Det supplerende materiale er små hæfter opdelt i emner (plus, minus, gange, figurer) fra forlaget Kolorit. Udover arbejdet i bøgerne, indgår forskellige matematiske læringsspil og små-opgaver også i egentiden.\nMat- og T-dagene giver muligheder for længerevarende, tværfaglige forløb. Eleverne har her bl.a. arbejdet med multiplikation samt strategiske spil.\nI kurserne arbejdes med gennemgang af og træning i regningsarterne, arbejdet med IT samt den mundtlige dimension af matematik-faget.\nFra skoleårets start har eleverne også haft matematik i formen LIB. Her foregår undervisningen mestendels i multisalen, hvor der leges forskellige matematik-lege. Efter løbende evaluering blev denne time dog senere på året ændret til at have fokus på repetition af bl.a. gange- og minus-regler. Fremover bruges LIB-metoden, når det er hensigtsmæssigt i forhold til indhold og faglig sammenhæng.\nEn udfordring i forhold til de matematiske tests er det læsetekniske aspekt. På baggrund af den årlige matematikprøve, kan vi konkludere, at der fremadrettet skal fokuseres på elevernes mundtlighed samt den generelle forståelse for opgaveformuleringer. Derfor vil der fremadrettet være en fast ugentlig matematiktime på dette klasseniveau.\nFaget matematik foregår for 5. - 6. klasse under rammerne Egentid, kurser, Matematikfessor.dk, LIB og T- og mat-dage. I Egentiden arbejder hver elev selvstændigt i sin egen matematikbog. Eleverne sætter sig mål og arbejder for at nå disse indenfor den givne tidsramme.\nI starten af skoleåret 2013/14 havde eleverne ugentligt en matematisk LIB-time. Efter løbende evaluering blev det klart, at eleverne havde mere behov for målrettede kurser end matematiske lege. Kurserne blev derfor en fast del af det ugentlige skema. De åbner op for nye matematiske kompentencer, som gruppen i fællesskab præsenteres for. Herefter får eleverne en lektie for på Matematikfessor indenfor det emne, som netop er blevet gennemgået. På Matematikfessor er der også mulighed for at teste sig selv og løse opgaver i Egentiden.\nMat- og T-dagene giver muligheder for længerevarende og tværfaglige forløb. Eleverne har her bl.a. arbejdet med regneark, ligninger og brøker.\nPå baggrund af den årlige matematikprøve kan vi konkludere, at der fremadrettet skal fokuseres på elevernes mundtlighed samt den generelle forståelse for opgaveformuleringer. Derfor vil dette være i fokus i det kommende skoleår\nFælles mål for natur/teknik omfatter disse fire områder (i parentes vores egne emnevalg):\nDen nære omverden (forurening, naturen (dyr/planter) og landskabet omkring skolen)\nDen fjerne omverden (landskaber, månen)\nMenneskets samspil med omverdenen (alternativ energi, solcelleanlæg, broer, raketter)\nArbejdsmåder og tankegange (formål, hensigter vs. resultater, egen indflydelse på resultater, lære af hinandens erfaringer)\n- fælles oplæg, præsentation af materialer, evt. formidling af historisk baggrundsviden\n- gruppearbejde, til dels med udgangspunkt i Cooperativ learning\n- udeskole (læring udenfor klasseværelset)\nEleverne har en sund og glad indstilling til de faglige opgaver, der er blevet præsenteret.\nEt stort ønske har efter afslutningen af dette skoleår været at kunne fortsætte med feltbotanik- udflugt til åen mv.\nFormålet med at samle alle fag under ét er, at vi derved nemmere kan skabe en tidlig forståelse for det tværfaglige imellem fagene.\nFremadrettet vil fysik/kemi, biologi og geografi på nationalt plan blive samlet i én prøve til afgangsprøven i 9.klasse.\nKlassen har i skoleåret 14-15 bestået af 6.-7.klasse.\nI skoleåret er der frem til februar blevet undervist i biologi, kemi og geografi og derefter i fysik.\nExplorer Fysik/kemi 7 er blevet anvendt første del af skoleåret til den teoretiske del.\nFokus i biologi og geografi har været på dyr og planter og derefter fordybelse i et selvvalgt dyr. Derefter har klassen arbejdet med det periodiske system.\nVi har haft temadage omkring flygtninge, hvor forskelle mellem flygtninge og indvandrere blev debatteret og I- vs. U- lande.\nForåret har dannet ramme om teknik , hvor vi lagde ud med el-lære sammenholdt med alternativ energi. Fokus lå specielt på opstilling af forsøgene og mulige fejlkilder. Der blev talt om alternativ energi og hvilke muligheder vi har. Vi har bl.a. opsat et bølgeanlæg som eksperiment i vores å. Eleverne har været meget medlevende og energiske.\nVi holdt en astronomiaften på skolen, hvor der blev kigget på stjerner helt hen til midnat.\nEvaluering af målsætning og evaluering (2015)\nFra skoleåret 2014/15 har skolen indført en ny evalueringsbog, som er i A4-format og nu også indeholder skemaet. Dette limes ind i bogen på venstre side om mandagen, hvor mål/ugemålene laves. Årsagen til dette skift er et ønske fra lærernes side om, at eleverne, når de evaluerer, har skemaet på venstre side, imens de skriver evalueringen på højre side. De kan på denne måde nemmere svare på, om de har nået deres mål, hvad de har lært om osv. Ydermere er det vigtigt, at eleverne med den nye evalueringsbog kan holde alle skemaer samlet og dermed også tage erfaringer fra ugen forinden med til den nye uge, eftersom skemaet nu er lige ved hånden.\nFor 0.-1. klasse er evalueringen blevet udvidet til, at de sammen med en voksen laver smileyer, som fortæller om, hvordan deres uge har været. Enkelte har også tegnet fine tegninger og nogle er endda begyndt selv at skrive små sætninger. Det er målet, at de nye skolebørn evaluerer sammen med skolevennen fra skoleåret 2015/16.\nKvaliteten og omfanget af elevernes medansvar og medbestemmelse, den individuelle målsætnings- og evalueringsform lever op til vores målsætning på disse områder.\nIdrætsundervisningen på Jejsing Friskole i 0.-2. klasse består af et ugentligt modul (1 ½ time). Som udgangspunkt foregår undervisningen fra august til oktober og fra april til juni udenfor. I vinterperioden fra oktober til april er vi indenfor i vores multisal.\nFormålet med idræt i 0.-2. klasse er, at eleverne lærer idrættens værdier gennem leg, bevægelse og småspil. Idrættens værdier, som f.eks. overholdelse af spilleregler, fairplay, styre egne reaktioner og samarbejde er alle elementer, der løbende bliver talt om i forbindelse med undervisningen. Disse værdier kommer i spil både inden, under og efter aktiviteten.\nDe motoriske grundfærdigheder bliver trænet og udfordret igennem leg og øvelser. I skoleåret 2014/2015 blev eleverne i 0.-1. klasse udfordret på legende vis i motoriske færdigheder. Her ville evt. motoriske vanskeligheder blive synliggjort. Eleverne fik efter endt tema udleveret et motorisk kørekort (Geografforlaget). Dette kørekort vil løbende komme i spil på årgangene 0.-1. klasse – næste gang vil være i skoleåret 2015/16.\nSundhed og hygiejne er også vigtige elementer i idrætsundervisningen. Eleverne bliver allerede fra 0. klasse informeret om sund kost og vigtigheden af renlighed. Eleverne lærer derfor også fra starten af deres skolegang på Jejsing Friskole, at medbringe skiftetøj til idrætstimen samt gå i bad efter timen. (Der tages naturligvis hensyn til ønsker fra familien/barnet selv evt. i forhold til at undgå at bade sammen med andre børn.)\nAf øvrige temaer eleverne løbende arbejder med i idræt kan nævnes dans, redskabsgymnastik, gamle lege, boldspil/boldbasis og friluftliv.\nGenerelt opleves der en stor interesse for faget. Primært er undervisningen planlagt og tilrettelagt af underviseren, men eleverne tages ofte med på råd og deres forslag bliver taget med i planlægningen.\nIdrætsundervisningen på Jejsing Friskole i 3.-4. klasse består af et ugentligt modul (1 ½ time). Som udgangspunkt foregår undervisningen fra august til oktober og fra april til juni udenfor. I vinterperioden fra oktober til april er vi indenfor i vores multisal.\nDisse temaer har eleverne bl.a. arbejdet med i idrætsundervisningen: ”Boldspil og boldbasis”, ”MBU”, ”Idræt som motion”, ”Gamle lege” og ”Redskabsgymnastik”.\nUnder temaet ”Idræt som motion” har ét af fokuspunkterne været, hvor vigtigt det er at dyrke motion. Eleverne har udover den mere teoretiske viden også fået lov til at opleve, på egen krop, hvornår man presser sin krop ud til det yderste. Bl.a. i forbindelse med en beep-test.\nMBU-delen (motorik, bevægelse & udtryk) har primært været med udgangspunkt i dans. Her har eleverne både lært og fremvist op til flere koreografier. Undervisningen i MBU har primært været lærerstyret, men vil senere lægge op til, at eleverne selv kommer på banen med egne koreografier.\nDer er generelt en meget stor interesse og høj intensitet i idrætstimerne. Eleverne kommer selv med forslag til diverse temaer i idrætsundervisningen, som bliver taget med i årsplanlægningen.\nIdrætsundervisningen på Jejsing Friskole i 5.-7. klasse består af et ugentligt modul (1 ½ time). Som udgangspunkt foregår undervisningen fra august til oktober og fra april til juni udenfor. I vinterperioden fra oktober til april er vi inden or i vores multisal.\nDisse temaer har eleverne bl.a. arbejdet med i idrætsundervisningen: ”Boldspil og boldbasis”, ”MBU”, ”Atletik”, ”Idræt som motion”, ”Fordybelsesprojekt”, ”Gamle lege” og ”Lege fra min barndom”.\nMBU-delen (motorik, bevægelse og udtryk) har primært været med læreren som underviser. Underviseren er kommet med koreografier og diverse opvarmningsprogrammer. I MBU, og herunder især i dans, findes en særlig æstetisk og ekspressiv dimension af kropsudfoldelsen. Her er der altså specielt fokus på, hvordan man kan bruge kropssprog, kroppen som fortæller og kroppens muligheder.\nFremover vil der være mere fokus på, at eleverne bliver inddraget, således de, ud fra vejledning, kommer til selv at skulle udarbejde og vise koreografier og opvarmningsprogrammer. Derudover vil der også senere komme bevægelsesanalyser og andet teoretisk viden ind over.\nAtletik-området er blevet afsluttet med atletik-mærker. Under atletikforløbet har der været fokus på elevernes egne præstationer og at forbedre disse. Konkurrence-elementet har altså ikke været et fokusområde, om end det fra elevernes side alligevel implicit blev en vigtig del af forløbet.\nI forbindelse med forløbet ”Lege fra min barndom” og ”Gamle lege” arbejdede eleverne med de didaktiske redskaber som ”idræts- og læringshjulet” og ”spilhjulet”(Didaktiske redskaber i idrætsundervisningen af Lene B. Terp.)\nI skoleåret 2014/2015 har eleverne arbejdet med et fordybelsesprojekt, hvor der både teoretisk og praktisk arbejdedes med idræt. Formålet med fordybelsesprojektet var, at eleverne forsøger at opfylde egen målsætning. Eleverne lavede bl.a. projekter omkring løb og dans. Løbegruppens mål var at lære at løbe 10 km på under 1½ time. Her blev målet nået via selvtræning og teoretisk viden omkring træning af udholdenhed. Danse-projektet gik ud på at blive bedre til at arbejde med dansens rum, former og planer samt at blive bedre til at udarbejde en koreografi samt opnå viden inden for hiphop-dansens historie.\nAlt i alt var projektet meget vellykket, og elevernes engegement var højt og meget interessepræget. Arbejdsformen var meget lig den, eleverne praktiserer i deres ET-timer. Derfor var arbejdsformen hverken ny eller ukendt for eleverne.\nEleverne ønsker, at der i de kommende skoleår kommer mere fokus på redskabsgymnastik, hvilket der så vidt muligt vil blive taget hensyn til.\nMusikundervisningen på Jejsing Friskole foregår som en vekselvirkning mellem de tre indholdsområder som nævnt i fælles mål:\nUndervisningen har været bygget op med årstiderne som rettesnor, fordi det er et mål, at der i hver time skal synges sange, som knytter sig til årstiden, så eleverne får opbygget et stabilt repertoire af danske sange fra forskellige tidsperioder.\nMusikudøvelsen er praktiseret som sammenspil med både rytmeinstrumenter (1.-7. kl.) og guitar, bas, trommer og keyboard (4.-7. kl.) samt forskellige danse (1.-2. kl.).\nDen musikalske skaben har fundet sted i forbindelse med arbejdet med rytmebokse (1.-2. kl.), sangdigtningsforløb (mandagsværksted) og ikke mindst vores årlige teaterforestilling, hvor enkelte elever (husorkesteret) sammen med læreren har komponeret og skrevet musik og tekst til sangene. Derudover har vi afholdt MGP (2014) og Talentshow (2015), hvor eleverne har kunnet tilmelde sig og udfolde sig med bl.a. sang, dans og stand-up.\nMusikforståelsen integreres i den daglige undervisning ved gennem analyse af forskellige sange at tale om f.eks. opbygningen af en sang (ABC-analyse), hvilken periode de er skrevet og samtale om komponist og forfatter.\nEvaluering af mandagsværksted (2015)\nOverordnet set har mandagsværkstederne haft til formål, at eleverne i 1.-7. klasse skulle udtrykke sig kreativt med et produkt som resultat. Fagene billedkunst, håndarbejde, sløjd, musik, idræt og madkundskab har dannet rammerne.\nEleverne har kunnet vælge sig på ud fra interesse og lærerne har udstukket retningslinjerne for forløbene, der kørte over 3-4 gange, der afsluttes med en fremvisning/opvisning, koncert, fernisering eller prøvesmagning. Ved at der er 4 forskellige værksteder at vælge imellem sikrer vi, at vi kan tilgodese flest mulige elever og derved øge elevernes motivation.\nSelve udførslen og produktet har eleverne stået for. Lærerens rolle har været vejlederen/inspirationskilden til det kreative arbejde. Eleverne har blandt andet bagt franske kager, lavet trommekoncert og kortfilm, udført o-løb og lavet akrobatik samt flettet armbånd og snittet træfugle.\nUdfordringen har været at kunne differentiere inden for aldersgruppen 1.-7. klasse, men det har lærerne kunnet løse ved at fordele eleverne, så skolevennerne kunne hjælpe.\nAf nye tiltag i skoleåret 2015/16 vil der, for at lette lærerenes planlægning, blive lavet en årsplan, der viser fordelingen af fagene, så alle de kreative fag bliver dækket ind. Det er skolens opfattelse, at eleverne har haft stort udbytte af mandagsværkstederne, og at det er fremmende for elevernes kreative udvikling, ligesom vi derigennem opfylder målsætningen for de praktisk-musiske fag.\nEvaluering af Læring i Bevægelse (2015)\nLæring i Bevægelse (LIB) har fra skolens start været en central metode i undervisningen. Fra kun at have LIB på skemaet, hvor det var lærerens ansvar, hvilket fag der blev dækket hver gang, er vi gået over til at sætte de enkelte fag på skemaet og for 0.-2. klasse sammen med LIB. På den måde var vi sikret større faglighed og større fagligt overblik. Dog har eleverne ytret utilfredshed med, at LIB nu kun var begrænset til 0.-2. klasse. Derudover har lærerne oplevet det som en begrænsning at være bundet til LIB, når det står på skemaet, og på den måde ikke kunne tage den som metode, når det passer til undervisningens indhold.\nFor at tilgodese elevernes ønske om LIB på alle klassetrin samt for at give lærerne bedre mulighed for at inddrage LIB som en naturlig del af undervisningen, skal LIB fra skoleåret 2015/16 medtænkes i alle fagtimer på alle klassetrin. Derfor vil LIB ikke stå på skemaet mere som (del af) et fag.\nPå Jejsing Friskole har historiefaget ændret sig meget det sidste års tid. Med tiltag som fortælling for alle hver mandag morgen efter morgensang og dannelsen af gruppen De store (7.-9. kl.) er historie som fag gået fra kun at være en del af T-dage og emneuger til at være en fast del af De stores fagtimer og en stor del af fortælling for alle elever.\nVi har valgt at holde historiefaget hos indskolingen og mellemtrinnet til T-dage og emneuger, da faget i sig selv giver børnene et naturligt ansvar for selv at dykke ned i historien, vælge et emne og fordybe sig i lige præcis det emne, de vælger. Dette virker bedst, hvis man har mere tid end blot en enkelt fagtime om ugen.\nFaget kristendom dækkes for alle klassetrinene i faget fortælling. Derudover arbejder bhkl.-6. klasse med faget i emneuger og på T-dage, 7.-8. (fra næste skoleår også 9.) klasse i hhv. fordybelsesuger og fordybelsesdage.\nI fortælling handler det om, at eleverne hører om Biblen og kristendommens historie. Emneuger/T-dage og fordybelsesuger/fordybelsesdage giver mulighed for at gå i dybden med et emne og sætte det i en større sammenhæng/perspektiv, hvor eleverne også har mulighed for at vælge et delemne, som der arbejdes selvstændigt med. På den måde er eleverne med til at planlægge deres arbejde og sætte sig mål, hvilket fremmer evnen til at tage ansvar for egen læring.\nVi synes, fordelingen af fagets indhold på de to undervisningsformer giver en meningsfyld kombination af formidling og selvstændigt fordybende arbejde.\nFordybelsesdage og -uger (2016)\nDe store har i løbet af skoleåret 5 fordybelsesuger (F-uger) og 5 gange 2 fordybelsesdage (F-dage).\nDisse uger og dage er tænkt som videreførsel af hhv. emneuger og T-dage i Vitaminer og Chimpanser. Derudover skal egentidstanken videreføres i disse perioder, dvs. eleverne skal selv planlægge deres læring, strukturere det, tage ansvar for det og til sidst evaluere på det.\nFordybelsesdage og -uger tager primært udgangspunkt i dansk, sprog, naturfag, matematik og kulturfag.\nDa det har været det første skoleår med overbygning på skolen og dermed også F-uger og F-dage, ser vi os stadig i etableringsfasen med de tilpasninger og ændringer, denne fase medfører.\nVi skal være mest opmærksom på, at egentidstanken ikke går tabt og dermed elevernes eget ansvar for deres læring.\nTidlig sprogstart (2016)\nVi har på Jejsing Friskole valgt, at fremmedsprogsundervisningen begynder allerede i bhkl., både engelsk og tysk. Formålet er at lade børnene møde de to sprog og bruge dem i en alder, hvor det at prøve og afprøve et andet sprog kan ske via lege uden at det virker akavet for børnene. Vi er dog også klar over og bevidste om, at børnene møder begge sprog i deres hverdag, og vil gerne tage udgangspunkt i børnenes oplevelser med sprogene og deres ordforråd.\nI vores undervisning tager vi højde for, at de børn, der er gået i tysk børnehave, har et større ordforråd og større sprogforståelse.\nVi oplever, at vores elever ikke er generte eller endda bange for at bruge et fremmedsprog. De har opbygget et ordforråd, som danner et godt grundlag for det videre arbejde med sprogene, når også skriftsproget bliver del af undervisningen.


Hotel Libcice nad Vltavou | De 10 bedste hoteller i Libcice nad Vltavou | Hotels.com\nHoteller i Libcice nad Vltavou\nSøg efter hoteller i Libcice nad Vltavou\nSe hoteller i Libcice nad Vltavou på et kort\nUdforsk Libcice nad Vltavou\nHotels.com kan hjælpe dig med at finde de bedste hoteller i Libcice nad Vltavou.\nFor at hjælpe dig med at finde det perfekte værelse, når du reserverer et hotel i Libcice nad Vltavou, Tjekkiet, har vi gjort det let for dig at sammenligne hoteller, heriblandt vores mest populære hotelkæder. I øjeblikket er vores mest populære hotel i Libcice nad Vltavou Hotel Residence Agnes, som er blevet reserveret 65 gange inden for den sidste time.\nNår du reserverer dit ophold på Hotels.com, kan du optjene bonusovernatninger ved at tilmelde dig Hotels.coms loyalitetsprogram, Hotels.com Rewards. Det er gratis at tilmelde sig og tager kun to minutter. Når du har indsamlet 10 nætter, får du 1 bonusovernatning*. Så selv en weekend i Libcice nad Vltavou kan blive første skridt på vejen mod en bonusovernatning på et hotel.\nHvorfor reservere et hotel i Libcice nad Vltavou på Hotels.com?\nVi hjælper dig med at finde det perfekte hotelværelse blandt 329 hoteller i Libcice nad Vltavou. Med vores smarte søgefunktion kan du hurtigt sammenligne hoteller og filtrere dem efter:\n- Kvarterer i Libcice nad Vltavou\n- Seværdigheder i Libcice nad Vltavou\n- 31471 anmeldelser skrevet af Hotels.coms gæster om overnatninger i Libcice nad Vltavou\n- Hotelpriser, der bliver opdateret hvert minut - Ledige datoer - Detaljerede oplysninger og billeder - Detaljerede kort, der viser hotellernes beliggenhed samt de nærmeste transportmuligheder og turistattraktioner i Libcice nad Vltavou.


Bedste Enchanted 7s spilleautomater Bonusser og Gratis spins uden indskud på Magic Red Casino Kampagner real slot maskine spil vinde rigtige penge Et selskap uten lisens er som en hage uten blomster, og mange danske par bruger denne uge på at forkæle hinanden. På Betsafes sportssektion kan du udover velkomstbonussen vinde alt lige fra free bets til billetter og fodboldrejser med alt betalt, casino enchanted 7s spilleautomater og der er intet krav om at du skal købe et vist antal plader. Det kan gi en god risikospredning å ha et lite spillselskap i aksjeporteføljen, der fungerer lige godt på mobilen. Vi håber selvfølgelig også meget på, som giver spændingen.\nBodog modtager britisk spillelicens - Bodog modtagestation britisk spillelicens der varsler bedre købstilbud indenfor onlinespil og sportsvæddemål. Casino Segment Rio giver forbedrede velkomstbonusser - Kasino Del Rio giver forbedrede velkomstbonusser indtil nye spillere når de registrerer på kasinoet. Casinoet Casino Tropez lancerer automatspillet Dolphins Cash - På onlinecasinoet Kasino Tropez kan man nu spille det underholdende automatpil Dolphins Cash, der har et gennemført undervands-tema og sjove funktioner. De bedste casino sider online - deltag i store casinoturneringer - Find frem til de allerbedste casino sider online, og deltag i de adskillig spændende kampagner og casinoturneringer der lanceres med jævne mellemrum.\nLørdagens bud på casino Iwager


Vikingetiden - www.burgendas.dk\nDanmarks mest besøgte havn\nSander Dich er en af Lailas forfædre. Hans gravsten findes stadig på kirkegården i Svaneke.\nOmtrent 900 år efter Kr. f. træder Bornholm frem i historiens lys. Den engelske konge Alfred den Store (871-901) lod spanieren Orosius' latinske verdenshistorie oversætte og føjede dertil Wuifstans beretning om sin rejse fra Hedeby østpå gennem Østersøen vistnok til Weichselflodens udløb. Han sejlede i syv dage og nætter, havde hele tiden Vendland til styrbord, og til bagbord Langeland, Lolland, Falster og Skåne, som alle hørte til Danmark, derefter Burgenda land, der ikke kan betyde andet end Bornholm, og der havde de deres egen konge.


Dobbelthandsker til komplet beskyttelse | Mölnlycke Health Care\naf : Mölnlycke Health Care, januar 6 2016Publiceret i:: Sikkerhed for personale og patient\nNår man taler med kirurger og andet operationspersonale som f.eks. operationssygeplejersker, er patienternes og deres egen sikkerhed et centralt spørgsmål. Når man spørger om brugen af dobbelthandsker som en sikkerhedsforanstaltning uanset operationstype, er der blandede reaktioner. Selv om alle kirurger udbryder "Mine hænder er det vigtigste, jeg har!", "Mine hænder er en forlængelse af alle mine års uddannelse" eller "Næst efter min hjerne er mine hænder den vigtigste del af min krop. Uden mine hænder kan jeg ingenting," findes modstanden mod dobbelthandsker stadig hos nogle kirurger, mens andre nægter at operere uden at have dobbelthandsker på.\nHandskepunkturer sker hyppigt (op til 45 procent ved visse operationstyper)1 og kan nemt gå upåagtet hen (op til 92 procent af tiden)2, så dobbelthandsker er blevet anbefalet som et ekstra beskyttelseslag i forbindelse med alle kirurgiske procedurer3. Det er dokumenteret, at dobbelthandsker reducerer risikoen for at sprede blodbårne sygdomme4 og mindske både patientens og kirurgens risiko for at blive eksponeret for farlig og bekostelig krydskontaminering og infektion. Dobbelthandsker reducerer risikoen for blodkontaminering med 65 procent og risikoen for perforering af den inderste handske med 71 procent sammenlignet med enkelthandsker5.\nBeskyttelse af menneskelig investering\nHvorfor er dette ekstra beskyttelseslag vigtigt, og hvor kommer modstanden fra? Bortset fra den tryghed og dokumenterede beskyttelse af personale og patienter, som dobbelthandsker giver, er dobbelthandsker også en beskyttende foranstaltning på andre måder. F.eks. kan et hospital se en praksis og politik for dobbelthandsker som en måde at beskytte sin investering på.\nFørst og fremmest er en kirurgs hænder og uddannelse hans/hendes levebrød og i forlængelse heraf hospitalets "livsnerve". Den uddannelse og det arbejde, som han/hun har udført på hospitalet, har en værdi. Det samme gælder hele operationspersonalet. Fra et sundhedsøkonomisk perspektiv beskytter dobbelthandsker hospitalets personale og hospitalet ved at reducere risikoen.\nSundhedspersoner, der har oplevet skader forårsaget af skarpe genstande og kanyler, har fortalt om angst, søvnløshed og bekymringer, når de skulle vente i flere dage efter at have været eksponeret for blod, før de kunne få deres status at vide. De arbejder med deres hænder og er afhængige af at få den størst mulige beskyttelse. Denne slags skader kan medføre mistet arbejdstid, følelsesmæssige traumer for patienter og personale og også sagsanlæg og økonomiske konsekvenser. Analyser efter eksponeringen og forebyggende behandling kan også være dyrt.\nEt andet problem er selvfølgelig risikoen for og behandlingen af en infektion i operationsstedet, hvilket kan fordoble varigheden af patientens hospitalsophold (i gennemsnit 16,8 ekstra dage)6 og kræve en ekstra uges (7,4 dages) behandling med antibiotika7. Dette er i alt en væsentlig stigning på 61 procent i de samlede plejeomkostninger6.\nDobbelthandsker er en enkel og effektiv måde at reducere omkostningerne ved erhvervsmæssig eksponering for perkutane skader på.\nTakket være en farvet indikatorhandske, der bæres under en neutral handske, kan risikoen for...


Årsmøde i Vamdrup Byforum: Ildsjælene er klar til at tage en tørn mere | ugeavisen.dk\nHelge Paulin har været formand for Vamdrup Byforum siden december 2008, og han genopstiller til foreningens bestyrelse på det kommende årsmøde. Foto: Thomas Holl\nUdviklingen af Vamdrup er fortsat helt essentiel for Vamdrup Byforum, der har eksisteret i 14 år. Nu skal der igen vælges medlemmer til bestyrelsen.\nVAMDRUP: - Vamdrup Byforum består af ildsjæle, som simpelthen ikke kan lade være med at kere sig om Vamdrup og udviklingen af byen.\nDet fastslår Helge Paulin forud for foreningens årsmøde mandag den 6. september. Helge Paulin har været formand for Vamdrup Byforum i snart 12 år, og han er en af dem, der genopstiller til bestyrelsen.\nVamdrup Byforum blev stiftet i 2007 af Else Nesgaard fra Vamdrup. Det skete som en reaktion på kommunesammenlægningerne, der blev effektueret det år.\n- Else Nesgaard var optaget af, hvordan det ville gå med byen, og hvad der ville ske, når den blev en del af Kolding Kommune, og hendes intention var, at Vamdrup Byforum skulle repræsentere Vamdrup i den nye storkommune. Oprindeligt hed foreningen i øvrigt Vamdrup Bydelsråd, men efter nogle år fik den sit nuværende navn, fortæller Helge Paulin, der som den eneste har været medlem af foreningen helt fra starten.\nVamdrup Byforum har to primære mål, fortæller formanden.\n- Vi skal først og fremmest udvikle Vamdrup-området. Det kan for eksempel være i form af forbedring af forholdene i Arena Syd og etablering af Vores Hus på Kinotorvet, hvor vi har givet vores besyv med om blandt andet indretning og parkeringsforhold. Derudover handler det om at skabe sammenhold; vi skal bidrage til at skabe aktiviteter og faciliteter, der kan binde borgerne sammen på tværs af aldersgrupper, sociale grupper og geografisk placering. Vi skal med andre ord være med til at sikre bredde i området, siger Helge Paulin.\nAktiviteterne finansieres i høj grad via midler fra Kolding Kommunes Centerbypulje, hvis formål er at bidrage til udvikling af centerbyerne Vamdrup, Christiansfeld og Lunderskov. Puljen blev oprettet for en halv snes år siden af blandt andre Kolding Kommunes nuværende borgmester, Jørn Pedersen (V), og de første år blev de tre byer hver tildelt 25.000 kroner.\n- Siden er beløbet steget jævnt. I år blev Vamdrup således tildelt 190.000 kroner. Men vi har også glæde af såkaldte Borgerplanmidler - det er midler, der "følger" den minikommuneplan, der blev lagt for Vamdrup i 2016. Enkelte gange har vi også ansøgt det lokale erhvervsliv om midler, siger Helge Paulin.\nOg Vamdrup Byforum har i høj grad været med til at skabe synlige resultater for pengene, mener han.\nVi er naturligvis glade for de midler, vi får, men foreningen er ikke afhængig af dem. I Vamdrup brænder vi for vores by og udviklingen af den, penge eller ej\nHelge Paulin, formand for Vamdrup Byforum\nIkke afhængig af midler fra kommunen\n- Jeg har gjort op, at 80 procenter af de midler, vi blev tildelt i perioden fra 2010 til 2019, er gået til konkrete ting, for eksempel nye ramper til skateranlægget ved Arena Syd, flag i byen og julebelysning. De sidste 20 procent er brugt på visioner - eksempelvis tegninger af Kinotorvet og oplæg til omlægning af fliser og træer på Torvet. Altså projekter, der ikke nødvendigvis udmønter sig i konkrete ting, siger Helge Paulin og fortsætter:\n- Men vi bidrager ikke kun til projekter med penge - vi bidrager også gerne med planlægning og tilrettelæggelse af diverse projekter og med vores viden om lokale forhold. Vi er altså ikke nødvendigvis økonomisk involveret i de projekter, vi er en del af. Og jeg vil gerne understrege, at vi naturligvis er glade for de midler, vi får, men foreningen er ikke afhængig af dem. I Vamdrup brænder vi for vores by og udviklingen af den, penge eller ej.\nHelge Paulin ser frem til årsmødet mandag den 6. september, hvor der er valg til foreningens bestyrelse, og hvor borgmester Jørn Pedersen også vil være til stede.\n- Vi har på forhånd sendt nogle spørgsmål til borgmesteren. Det handler om, hvilke aktiviteter Kolding Kommune vil henlægge til det kommende Vores Hus, og hvad der skal ske med de nuværende bibliotekslokaler i Jernbanegade, når biblioteket flytter til Vores Hus? Og så skal det også handle om den helhedsplan, kommunen har udarbejdet for Arena Syd, siger Helge Paulin.\nÅrsmødet finder sted den 6. september i Vamdrup Kino. Alle er velkomne, men som en følge af corona-restriktionerne bedes man tilmelde sig på forhånd.


Konsulentydelser og dét at være rådgivende IT-konsulenter for din virksomhed er dét, der driver os. For virksomheders løsningsbehov er forskellige og dynamiske. Det er svaret på hvilken ny teknologi, der skaber mest værdi i din virksomhed også.\nDialog er fundamentet for vores konsulentydelser\nVed at lytte til dine målsætninger og behov giver vi dig det bedste beslutningsgrundlag om alt fra telefoni, pc´er, print, infrastruktur til hosting. Vores konsulentydelser hjælper dig med at få et klart og nøgternt billede af relevante løsningsmuligheder med business casen som et vigtigt redskab: Hvad er forretningsbehovet? Hvor kan du optimere? Hvor ligger besparelsespotentialet? Vi kender de typiske faldgruber, og har hjulpet et utal af andre virksomheder med at undgå dem.\nVi tilbyder dig de bedste IT-konsulentydelser ved bl.a. at samarbejde med nogle af landets mest erfarne IT-konsulenthuse. De er valgt ud fra hvilken værdi de giver dig som kunde. Kort sagt: Vi vælger kun de bedste indenfor deres felt. Summen af erfaring sikrer dig værdiskabende konsulentydelser og rådgivning om de afgørende parametre, så du kan træffe det bedste løsningsvalg.\nVi sikrer dig en optimal IT-løsning ved at tage ansvaret for den samlede løsningsleverance:\n·Rådgivning og behovsafdækning\n·Projektledelse, indsatsområder og scoping\n·Totalløsninger inden for infrastruktur, telefoni, pc´er og printere og hosting\n·Konfiguration af software\n·Kabling, opsætning og installation i din virksomhed\n·Service og support\nVi er med dig hele vejen – og tilbyder IT-konsulenter, der ved hvad de taler om. Kontakt os på telefon 70 240 100 eller sende en e-mail til salgssupport@2waysit.dk


Hjem / Tilbehør til sadler & sadelpinde / Sadelbolt Aluminium-Cr-Mo bolt\nVarenummer (SKU): 4016232074883 Kategori: Tilbehør til sadler & sadelpinde\nSadelbolt Aluminium-Cr-Mo bolt er en af de best sælgende i sin kategori. Tilbehør til sadler & sadelpinde er blandt de bedst sælgende kategorier. Cykelpartner har solgt de de bedste cykeldele i mange år til hele Danmark. Produktet du ser på her har automatisk op til 365 dages returret såfremt du måtte fortryde dit køb. Når du jagter cykeludstyr, kan du gøre det ret let for dig selv; det der skal i kurven er vare her på siden, og så behøver du ikke lede længere. Det er bestemt også værd at tage med, at der er prisgaranti på Sadelbolt Aluminium-Cr-Mo bolt og du kender garanteret mærket Point, der er meget kendt blandt cykelentiuasterne. Når du er ude at cykle, er det vigtigt at huske at indtage væske undevejs. Væsken kan sagtens bare være energidrik der smager af appelsin.\nSadelbolt Aluminium-Cr-Mo bolt er en af mange varer her på shoppen og findes i vores gruppe af varer Tilbehør til sadler & sadelpinde. Du bliver ved købet også tildelt hele 365 dages returret oven i hatten når du køber din vare. Den gode service betyder at rigtig mange i Danmark køber deres Sadelbolt Aluminium-Cr-Mo bolt hos onlineshoppen Cykelpartner, som ikke bare er en døgnflue, men har bevist sit eksistensgrundlag gennem lang tid. Blandt alle varerne i shoppen kan du helt sikkert finde noget du kan li, og der kan klikkes køb på det produkt på denne side. Køber du varer online er priserne bedre- og det kan lade sig gøre fordi shoppen sparer husleje til en almindelig butik.\nDu skal have i tankerne, når du handler online, får du nogle bedre betingelser, end hvis du handler i en fysisk butik. Loven siger, du har ret til at returnere dine varer indenfor 14 dage. når dine varer købes i en shop, en del shops efterhånden giver endnu mere og forlænger din returret til mere end de 14 dage. Webshops er nødt til at skilte med deres priser på varerne online, og det bevirker, at du med få klik kan finde det bedste tilbud, på tværs af forskellige webshops. For at det ikke skal være løgn, kan du endda lave en prissammenligning fra mobilen eller en tablet uden brug af en computer. Du får også en anden stor fordel, når du shopper online, og det er du slipper for, at skulle indrette sig efter, hvornår butikkerne synes, de skal holde åbent. Når du har købt dine varer, sendes de til din adresse, hvis du ikke har valgt at få dem sendt hen til dit arbejde, så du kan vælge det, det er lettes for dig. Det med at stå i kø i en butik er efterhånden ret gammeldags, når du køber online så det er direkte til kassen, når du er færdig med at handle, så spilder du ikke din tid på at vente på fru Hansen, der lige skal spørge om, hvad hver enkelt ting koster.


Gå på opdagelse i forunderlig forskning til kulturnat hos SUND – Københavns Universitet\nGå på opdagelse i foru...\nFredag 12. oktober klokken 18.00 åbner Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet dørene til en kulturnat, hvor forskere og studerende guider dig gennem en verden af fascinerende sundhedsforskning med fængende forelæsninger, minilaboratorier og koncerter tre steder i København.\nGiftslanger, Science Slam og forhindringsbaner i Mærsk Tårnet:\nKom inden for i Københavns forskertårn og gå på opdagelse i de mange minilaboratorier, hvor du kan blive klogere på alt fra spiselige QR-koder, historien om ruslægemidler til giftige slanger. Prøv forhindringsbanen og få et tal på din fysiske alder, eller tag et dyk tilbage i farmaceuternes historie og prøv at trille dine egne piller. Der vil være mulighed for at teste dine evner som kirurg ved en simuleret operation, og hvis du har en detektiv i maven, kan du hos retsmedicinerne forsøge at opklare mystiske dødsfald.\nTil Science Slam kan du høre tre forskere forklare langsom og indviklet forskning på blot tre minutter, og du kan komme helt tæt på kroppen, når professor Jørgen Olsen holder forelæsning og bogstaveligt talt quizzer med arme og ben. Hele aftenen vil der være guidede rundvisninger i Mærsk Tårnet, der rundes af med den spektakulære udsigt over København og Øresund fra 15. sal.\nPå lydsiden vil Nørrebro-koret Stefantastic optræde, og der inviteres til to koncerter, hvor man kan opleve hjertets forunderlige rytmer. Her bliver kunst kombineret med forskning i et sammenspil af futuristiske kompositioner fra bandet Detekt, smukke visuals fra kunsterne Laura Rathschau & Ruben Lisboa og oplæg fra professor Nicole Schmitt om et af kroppens mest vitale organer.\nTid og sted: Klokken 18.00-22.00, Blegdamsvej 3B, 2200 København N.\nEn aften på Medicinsk Museion i frugtbarhedens tegn:\nMød forvirrede sædceller, livsfarlige fødsler og fostre til en aften med fokus på reproduktion og fertilitet. Lyt med, når forskere og museumsfolk stiller skarpt på mysterier forbundet med befrugtning, arv og fødsel, og hvordan den nyeste forskning i epigenetik vender op og ned på forestillingen om arv og miljø. Til sidst bliver aftenen sluttet af med en koncert med Bastionskoret i auditoriet.\nTid og sted: Klokken 18.00-24.00, Bredgade 62, 1260 København K.\nZoologisk samling og dissekering af dyr på Frederiksberg:\nDen gamle veterinærskole åbner dørene for en aften med spændende foredrag, dissekering og rundvisninger. Se Den Zoologiske Samling, og oplev for første gang de gamle staldbygninger. Vær med, når der bliver dissekeret dyr i Anatomisalen, og bliv klogere til foredrag om alt fra dyrenes parasitter, veterinærhistorie til husdyrenes udvikling og knogler.\nTid og sted: Klokken 18.00-22.00, Grønnegårdsvej 7, 1870 Frederiksberg C.\nPraktisk: Der skal bruges kulturpas for at komme ind i Mærsk Tårnet, på Frederiksberg og Medicinsk Museion. Billetter til rundvisninger i Mærsk Tårnet på Kulturnatten bliver frigivet 2. oktober klokken 12.00 hos billetto.dk. Se hele programmet og find kulturpas på Kulturnattens hjemmeside.


Info Grundforløb Foto - Media College Denmark / Medieskolerne\nFOTOPROJEKT © MARIE BENTZON\nOPTAGELSE MED GREEN SCREEN © SIMONE PEDERSEN\nFEED BACK © LANA OHRIMENKO\nGF2 er indgangen til uddannelsen som Fotograf.\nFotografen fremstiller og tænker i billeder og er typisk beskæftiget med mode-, reklame- og/eller portrætfotografi som selvstændig eller i en mindre eller større fotografisk virksomhed.\nPå Grundforløbet GF2 kommer du til at arbejde med fotografi i atelier og on location. Du får undervisning i billedbehandling, træning i at arrangere udstillinger og i at præsentere egne billeder. Med en bestået GF2-eksamen og med opnået praktikpladsaftale kan du gå videre på Hovedforløbet.\nFor at starte på Fotograf-uddannelsen skal du gennemføre Grundforløbet GF2, rettet mod Foto-linien. Dette grundforløb kan du tage på Medieskolerne, og du skal ikke have en praktikplads for at kunne starte og gennemføre forløbet. Læs de generelle regler på uddannelsesguiden.dk\nHvis det er mindre end et år siden, at du har afsluttet 9. eller 10. klasse, skal du starte med Grundforløbet GF1, som du ikke kan tage på Medieskolerne, men som du kan tage på en erhvervsskole i nærheden af din bopæl. Læs mere om GF1 på udannelsesguiden.dk\nHvad arbejder du med på GF2 Foto?\nDu arbejder med fotografi og billeder på flere niveauer, og du fotograferer både i atelier og ‘on location’. Billedbehandling, print, efterbearbejdelse og udstilling af billeder er også vigtige områder på grundforløbet, ligesom der undervises i billedets historie og perceptionslære. Der indgår obligatorisk undervisning i førstehjælp og brand.\nPå skolen har vi moderne ateliers. Der er også helt almindelige undervisningslokaler og grupperum, og skolen kan bruges 24/7. Du kan låne kameraudstyr m.m. på skolen.\nSkoledagene veksler mellem teori-undervisning og praktiske opgaver. Undervisningen foregår i klasser af 16-20 elever. Øvelser og opgaver løser du alene eller i gruppe med andre. Kortere og længere projektforløb forekommer også.\nHvis du vil ansøge om SU, skal du gøre det via Statens Uddannelsesstøtte. Her skal du anføre Asmildkloster Landbrugsskole som din skole (altså ikke Media College Denmark). Det skyldes, at Asmildkloster Landbrugsskole udfører SU-administrationen for os.\nHvis du allerede har en praktikplads, når du starter på Grundforløb GF2, får du løn af din arbejdsgiver. Se lønsatserne for fotograf-elever her.\nSe mere om skolehjemmet, som vi tilbyder Asmildkloster skolehjem.\nFor at fortsætte på Hovedforløbet efter bestået Grundforløb GF2, skal du have en praktikplads – det vil sige, at du skal have underskrevet en uddannelsesaftale med en fotografisk virksomhed i Danmark, alternativt en arbejdskontrakt med en fotografisk virksomhed i udlandet.\nDet er typisk, at eleverne også er aktive med at søge praktikplads, mens de går på Grundforløb GF2.\nFotograf-eleverne tager fotos, Film- og TV-eleverne optager videoer. Det handler om byen, menneskene, kulturen med mere. Optagelserne laves udfra planer, som er lagt inden turen starter.\nWebIntegratorne tilrettelægger web-sitets, der skal handle om turen, og som skal bygges, efter hjemvendelse til Danmark og Medieskolerne. Fotografierne og videoerne er råmaterialet.\nSpørgsmål til Grundforløb FOTO, kontakt:\nSpørgsmål til Grundforløb FOTO\nFOTOOPTAGELSE, PROJEKT © JACOB JEPSEN\nDET PERSONLIGE FOTOGRAFI – EKSPERIMENTERENDE FOTOGRAFI


CCA Data Analyst Kursus, Certificering & Uddannelse | Firebrand Training\nCCA Data Analyst Indlæring. Accelereret.\nHer er 4 gode grunde til at du skal tage CCA Data Analyst hos Firebrand:\nDu bliver CCA Data Analyst uddannet og certificeret hurtigere. Du lærer mere på vores 6 dages accelererede kursus og får mindst 12 timers daglig uddannelse i et distraktionsfrit miljø.\nDit CCA Data Analyst kursus er alt-inklusiv. Du får en gennemskuelig pris, der dækker alle kursusmaterialer, eksamen, overnatning og forplejning. Du skal ikke tænke på andet end at lære.\nBestå CCA Data Analyst den første gang eller kom tilbage, gratis. Din instruktør er ekspert, og træner dig ud fra accelererede metoder, så du lærer hurtigere og har de bedste muligheder for at bestå eksamen første gang. Men hvis du mod forventning ikke består, er du dækket af vores Certificeringsgaranti.\nTag CCA Data Analyst hos en prisvindende uddannelsesleverandør. Vi har vundet adskillige udmærkelser heriblandt Microsofts "Årets Learning Partner" hele fem gange og to Børsen Gazelle priser. Firebrand er din hurtigste vej til uddannelse, og vi har sparet 70,000 deltagere for mere end en million spildte timer siden 2001.\nCloudera CCA Data Analyst Kursusdatoer\nVi har uddannet over 75.002 personer i løbet af 12 år. Vi har bedt dem alle om at bedømme vores accelererede kurser. Aktuelt har 96,78% sagt, at Firebrand oversteg deres forventninger:


Quooker Skandinavien A/S - Licitationen\nQuooker Skandinavien A/S er en selvstændig virksomhed, der har eneretten på distribution af Quooker i hele Skandinavien.\nQuooker – den kogende vandhane – findes i flere forskellige designs, hvilket betyder at vi er i stand til at finde den rette løsning til hver enkelt opgave. Du kan se de forskellige designs på vores hjemmeside\nVi har egne salgskontorer i Danmark, Norge og Sverige og fra hovedkontoret i Gentofte foretages endvidere service for hele Skandinavien.\nVi råder over et distributionsnet på 850 detailforhandlere. Vi er en fleksibel organisation på ca. 30 medarbejdere, hvor der er højt til loftet og plads til at udfolde sit fulde potentiale. Men vi er også en virksomhed, der stiller store krav til kvalitet og kreativitet i alt, hvad vi foretager os. Det er årsagen til, at vi fortsætter vor vækst, mens det meste af branchen oplever det modsatte. Vi har en klar ambition om at sælge det bedste produkt – og være den bedste samarbejdspartner for vores kunder. Intet mindre.\nArmaturer til køkken, Produkter, Vaske, armaturer, sanitet, VVS produkter\nFakta om Quooker Skandinavien A/S\nTelefon: +45 70252040\nCVR nummer: DK27671357\nP nummer: 1010488644


iOS 16 gør kameraet i iPhone 13 bedre\nKatrine 9. juni 2022 0 kommentarer\nMed iOS 16 vil ejere af iPhone 13-telefoner oplever markante forbedringer af kameraet, men det gælder ikke dem med ældre iPhones.\niOS 16 giver forbedringer af billeder og videoer i iPhone 13 og iPhone 13 Pro takket være ændringer af softwaren. Opdateringen af softwaren tilføjer sløring af forgrunden på portrætter og forbedrer videooptagelser i Cinematic Mode.\nForbedringerne gælder dog kun Apples telefoner fra 2021 på grund af begrænsninger i hardwaren.\nBedre sløring af portrætbilleder\nPå previewsiden for iOS 16 skriver Apple, at iPhone 13-brugere fremover kan sløre objekter forgrunden af et billede med en mere realistisk bokeh effekt, når man bruger Portrætindstilling.\nI iOS 15 kan man kun sløre billedets baggrund i Portrætindstilling. I mange tilfælde giver det billedet et ret urealistisk udseende. Det vil Apple ordne med iOS 16.\nCinematic Mode til videoer forbedres\nOgså Cinematic Mode til videoer bliver forbedret med iOS 16. Fremover bliver videoerne filmet med mere korrekt dybdeskarphed til profilvinkler omkring kanterne på hår og briller.\nDet giver Cinematic-videoer af højere kvalitet og et resultat, der mere minder om det, man får med et rigtigt kamera.\nKun forbedringer til iPhone 13\nDe nye funktioner kræver den Neural Engine, der er i A15 Bionic-chip, og det betyder, at iPhone 13-telefonerne kan få dem via en opdatering af softwaren.\nDet forklarer også, hvorfor forbedringerne af Portrætindstilling ikke kommer til ældre iPhones.\nSe også: Bedste priser på iPhone 13\nAndre nyheder i iOS 16\niOS 16 får en hel bunke nye funktioner som forbedret Låseskærm med en lang række muligheder for at foretage ændringer efter smag og behag, forbedrede Besked- og Mail-apps med mulighed for at slette sendte beskeder, understøttelse af Live Tekst på videoer, forbedret Familiedeling, ny version af CarPlay med mere.\nDen første udviklerbeta af iOS 16 kom mandag efter årets keynote ved WWDC. Den offentlig beta skal komme til juli. Derefter er planen, at den nye version af Apples styresystem skal rulle ud i september samtidig med lanceringen af den næste generation iPhones.\nSe også: Hvad er nyt i iOS 16?


Nyt patent: Sådan vil Suzuki beskytte motorcyklister\n04/03-2019 kl. 09:26\nDer er ikke meget plads til motorcykler i den strømlignede fremtid, hvor selvkørende biler med kunstig intelligens gør transporten mere effektiv. Eller det er i hvert fald ambitionen for bilproducenterne – det halter lidt med få de fine mål opfyldt. Især motorcyklister er udsat, da de fysisk fylder mindre og dermed har større risiko for at blive overset af bilernes sensorer og radarer.\nEt nyt patent fra Suzuki viser en så simpel måde at imødegå dét på, at det kan undre vi ikke har set det tidligere. Refleksbrikker til radarer. Placeret strategisk på motorcyklen – eksempelvis på sidespejle. I og med nyere biler bliver udstyret med indbygget radarteknologi (som kan have problemer med at opfange de fysisk mindre tohjulere), giver det en ekstra sikkerhed i forhold til at blive registreret af bilen. Flere bilmærker bruger eksempelvis allerede radar til automatisk nødbremse og adaptiv fartkontrol.\nHvordan virker en radar-refleksbrik så? Det korte svar er: modsat stealth teknologi. Det er små brikker, der rent geometrisk er formet til at give så stor en refleksion som muligt. De kan gemmes i lygter – og som almindelige reflekser også eftermonteres på eksisterende maskiner. Eksempelvis på sidespejle eller ved nummerpladen.\nPatent Selvkørende bil Suzuki Teknologi Trafiksikkerhed\n0 personer snakker om “Patent: Sådan vil Suzuki beskytte motorcyklister”\n04/03/2019 kl. 11:43


Place2BEach i Noordwijk til Bedste Pris-garanti | Agoda.com\nVuurtorenplein 60, De Noord, Noordwijk, Holland, 2202 PC - Se på kort\nMere om Place2BEach\nPlace2BEach, der er ideelt til sjov og afslapning, ligger i området Noordwijk Aan Zee Havnefront i Noordwijk Aan Zee. Herfra har gæster glæde af nem adgang til alt, hvad denne livlige by kan tilbyde. Med sin praktiske beliggenhed tilbyder dette hotel nem adgang til byens vigtigste seværdigheder.\nPlace2BEach tilbyder fremragende service samt alle de basale bekvemmeligheder der skal til for at nyde et skønt ophold. Hotellet tilbyder familieværelse, biludlejning, elevator, cykeludlejning for at sikre, at gæsterne nyder deres komfortable ophold så meget som muligt.\nAlle hotellets værelser er indrettede med betænksomme bekvemmeligheder som garanti for uforlignelig komfort. Uanset om du er fitnessentusiast eller blot ønsker at slappe af efter en lang dag, har du mulighed for at nyde fritidsfaciliteter i topklasse, som golfbane (inden for 3 km), hesteridning. Med sit tilbud om et afslappende og problemfrit ophold hver gang er Place2BEach det kloge valg for rejsende til Noordwijk Aan Zee.\nDette overnatningssted har ingen reception. Nøglerne kan hentes her: , . Du bedes give Place2BEach besked om, hvornår du regner med at ankomme. Du kan gøre dette ved at skrive til hotellet i boksen "Særlige anmodninger" når du booker, eller du kan kontakte overnatningsstedet. Du finder kontaktoplysningerne på din reservationbekræftelse. Ved ankomst opkræves et skadesdepositum på 150 EUR. Depositummet er fuldt refunderbart ved udtjekning, såfremt der ikke findes skader ved inspektion af værelset. Du skal betale via bankoverførsel før ankomst. Overnatningsstedet kontakter dig med flere oplysninger, når du har gennemført bookingen.\nAlle slags rejsende (7)Rejsende alene (2)Familie med små børn (4)Familie med store børn (1)Gruppe (1)


Årgang til skygge, blomstrende hele sommeren\nI hver have vil der være steder hvor solen sjældent eller næsten aldrig ser ud. Ofte er sådanne steder placeret på nordsiden af huset og forskellige bygninger. Døvhegn giver også skygge, som, afhængigt af hegnet, kan bevæge sig hele dagen. Hvis du har dyrket frugttræer eller endog skovtræer, som birk, gran, fyr og andre, er stedet normalt tomt, for få planter vil gerne vokse under sådanne forhold. Og gartnere og gartnere, der ønsker at dekorere hver kvadratcentimeter i haven, forstyrres ikke af ideen om at opdrætte og på sådanne skyggefulde steder nogen attraktive skygge-tolerante planter.\nMen skyggen er også anderledes. Og selv om de fleste haverplanter og blomster elsker solen og stræber efter det, har mange af dem brug for en hvile fra den brændende sol om dagen. Og nogle af de blomster der stammer fra skyggefulde skove vil endda foretrække at vokse konstant i zonen af diffunderet sollys.\nDen nemmeste måde at hente flerårige blomster på for at dekorere skyggefulde steder i haven. Blandt dem er der mange, der ønsker at leve langt fra solen. Hvis du vil diversificere skyggefulde steder eller få dine skygtetolerante planter til at blomstre i indeværende sæson, så skal du tænke på årtusinder. Sandt, skygge-tolerante årlige er undtagelsen snarere end reglen, da langt de fleste af dem er i stand til at vokse godt og blomstre kun i nærværelse af sollys. Alligevel kan man blandt andet finde passende kandidater til flytning til skyggefulde dele af haven. Det handler om årtusinder for de skygger, der blomstrer alligevel hele sommeren, og vil blive diskuteret i denne artikel.\nPlanter og skygge\nHvis vi taler om skyggeområderne, bestemmes deres belysning ikke kun af sollysets intensitet, men også af dens varighed, som kan variere afhængigt af solens bevægelse. Så der er områder, der næsten hele dagen er i tyk eller fuld skygge.\nAdvarsel! Under sådanne forhold kan selv skygtetolerante planter kun overleve, hvis stedet ligger i relativt sydlige breddegrader, men det er ikke nødvendigt at forvente fuld blomstring fra dem.\nEt eksempel er en del af territoriet nord for bygninger eller en grundareal under fyrtræer eller gamle høje æbletræer, hvilket giver en næsten uigennemtrængelig skygge.\nDet er en anden ting, hvis territoriet kun bliver belyst af solen om morgenen eller aftenen, og det meste er skjult i skyggen midt på dagen. Under sådanne forhold, som kan kaldes penumbra, vil mange skygtetolerante planter vokse og blomstre med glæde. Blandt annualsne er der også mange sorter, der ganske godt tolererer sådanne forhold.\nDer er også en tredje variant af skyggefulde forhold, som også vil være attraktive for mange skygtetolerante planter, især i syd. Dette er det såkaldte diffunderede lys, som er dannet i skyggen af kronerne på de fleste løvfældende træer: birk, acacia, asp, fuglekirsebær, blomme, kirsebær og også fyrretræer. En sådan skygge kan også dannes på grund af en vis kunstig skygge i form af et gitter eller polycarbonatbelægning, hvis brug er blevet meget populær de seneste år, især i de sydlige regioner i Rusland.\nDet er vigtigt! Hvad angår de årlige planter selv, bør man helt klart skelne mellem skygge-tolerante og skygge-elskende arter. Dette er ikke det samme.\nSkygtetolerante årlige elsker solskin, men på grund af deres overordnede uhøjtidelighed kan mange betingelser modstå belysningsgraden. Skygge-tolerante årlige vil være nok og 3-5 timers sollys om morgenen eller aftenen. Men intensiteten og varigheden af blomstringen i nogle arter af skygge-tolerante årlige kan reduceres under sådanne forhold.\nShade-elskende enårige foretrækker at vokse udelukkende i diffust lys. Skygge-elskende enårige vil med glæde udvikle sig og blomstre, underlagt solens udseende kun et par timer om dagen, helst om morgenen eller aftenen. Normalt adskilles disse årlige med en mørk, mættet farve af løv.\nDer er ikke så mange planter i denne kategori af planter, men de vil med glæde tage rollen som dekoration af skyggefulde områder.\nDette er en gammel, elsket af mange skygge-tolerante haven plante, det kan være både årlige og flerårige. Sandt nok, flerårige sorter i det russiske klima vokser også som enårige. Men i slutningen af sommeren kan de transplanteres i beholdere og sendes til vintering i huset.\nBalsam har brug for frugtbar, lys, med tilstrækkelig jordfugtighed. Selv om han ikke tåler overdreven fugt, især i de indledende stadier af voksende planter. Balsam er meget termofil og derfor kan den kun plantes af frøplanter, når den mindste mulighed for tilbagevenden frost forsvinder.\nBlomsterne i denne årlige er afsløret i røde, hvide, lyserøde og lilla nuancer.\nTip! Da balsam ikke kan lide overdreven fugt, så med begyndelsen af kolde nætter i august, er det bedre at transplantere det på forhånd fra jorden til gryder og dekorere det med en skyggefuld terrasse.\nDenne plante af planter er næsten de mest talrige i verden med hensyn til antallet af arter, og næsten alle af dem kan betragtes ikke kun skygge-tolerante, men også skygge-elskende. I Rusland, i det åbne område, i sommertiden dyrkes hovedsagelig to arter - knoldsbegonia og blomstrende begonia. Begge arter kan formeres af frø, kun spiring af frø skal begynde så tidligt som i januar, da de udvikler sig meget langsomt i de tidlige stadier.\nI fremtiden kan tuberous begonia blive reddet til vinteren i form af knolde.\nBegge typer begonier afviser direkte sol og vil føle sig ganske gode i forhold til delvis skygge. I modsætning til mange andre skygge-tolerante planter opretholder de lysstyrken af deres farve under sådanne forhold. De kan plantes både direkte i jorden og dyrkes i containere. Kun på grund af deres kærlighed til varme anbefales det at plante dem udenfor tidligere end de sidste frost forsvinder.\nDet er umuligt at sige, at Lobelia var en ægte skygge-kærlig årlig. Hun kan også lide at vokse i solen, men i modsætning til mange andre årlige blomster, i delvise skyggeområder, mister hun heller ikke lysstyrken af sine blomster eller deres overflod. Denne årlige er uhøjtidelig og til temperaturer og opretholder helt det kolde og våde vejr i voksenalderen, og fortsætter med at blomstre intensivt.\nTip! Hvis det ser ud til at blomstringen slutter, kan du afskære skuddene og efterlader bogstaveligt 5-7 cm fra jorden, og lobelia vil snart igen blive dækket af et tæppe af attraktive blomster af det blå-røde udvalg af nuancer.\nMen med dette års årlige fodring er vi nødt til at være forsigtige, fordi lobelia kan intensivt udvise grønne grønt, men vil være nærig med blomster.\nDe fleste mimuluser er stauder i naturen, men dyrkes kun i vores land som skygge-tolerante årlige. I folket blev han vednavnet gubastik for form af en blomst. Oversat fra latin, kaldes det "jester blomst." Navnet blev givet til anlægget, tilsyneladende for den lyse, næsten utrolige farve af blomsterne. Interessant nok er sådan en lys farve slet ikke blek når den vokser i skyggefulde forhold. Desuden tolererer denne blomst næsten ikke direkte sol, så det kan tilskrives den nuværende skygge-elskende enårige. Det er bedre at dyrke det kimplanter, fordi det udvikler sig langsomt i de første måneder. Men i efteråret er mimulyus i stand til at modstå mindre frost ned til -3 °.\nBlomsterne er meget smukke - alle kronblade er præget af mønstre og slagtilfælde. Højden af buskene kan nå 25-30 cm, og blomsterdiameteren kan nå op til 6-8 cm.\nOBS! Udover skygge tolerance, denne en-årige er i stand til at føle sig godt i våde og endda sumpede betingelser, det kan plantes i kystzonen af kunstige reservoirer.\nHvis han periodisk beskærer sine skud og dermed stimulerer nye blomstrende bølger, kan han glæde dig over sit eksotiske udseende indtil det sene efterår.\nBlandt de skygge-tolerante enårige kan man også finde en sådan sjælden, usædvanlig type plante oprindeligt fra Syrien. Dens populære navn er irske klokker. Molyutsella erobrer ikke så meget skønhed som et usædvanligt udseende. På toppen af det har planten pigge over overfladen, der ikke er synlige for øjet, så det er nødvendigt at berøre det med omhu. Men det vokser godt i skyggefulde forhold. Og hvis du vil prale med en underlig sjældenhed foran dine bekendte, så er bønn det, du har brug for. Denne plante er også godt tørret og kan tjene som en del af vinterbuketter. Denne skygntolerante årlige plante er dyrket af frø, men processen kan være ret kompliceret, så det er bedre at forsøge at finde frøplanter af disse blomster.\nEn lille jorddækkende skygge-tolerant plante fra Amerika. Ganske sjældne i haver, selv om det fortjener større popularitet. Det populære navn er amerikansk glemme-mig-ikke. Det er uhøjtideligt, vokser i næsten alle forhold. Denne årlige er let dyrket af frø, takket være dens modstand mod koldt vejr, kan det sås direkte i åben grund i slutningen af april. Nemofila er ikke en typisk skygge-kærlig blomst, fordi den blomstrer bedre og udvikler sig i solen. Men takket være sin uhøjtidelighed er den fuldt ud i stand til at blomstre i penumbra uden at miste blomsterfarven. Det eneste problem i dyrkningen af denne årlige kan være den korrekte vanding. Nemofila tolererer ikke zamyanka, men i tørt vejr vil hun helt sikkert have brug for yderligere vanding for at bevare blomstringen.\nDenne skygge-tolerante årlige var meget populær hos vore bedstemødre, men så faldt i baggrunden. I de senere år er interessen i anlægget fornyet. Det har trods alt mange fordele, blandt hvilke i forgrunden er en fortryllende duft, som kun kan konkurrere i intensitet med mattiola tohornede eller natviolet. Desuden kan disse planter vokse i højden op til 100 cm og have blomster i forskellige nuancer. Nå og til sidst føles det på skyggefulde områder, at vingetobak er godt. Hans blomster åbnes kun i overskyet vejr og helt sikkert i skumringen.\nBlomstringens længde kan være op til 8-10 cm. Blomsterne står godt i skæring, i vand, op til flere dage uden at miste et attraktivt udseende.\nAdvarsel! Winged tobak kan dyrkes planteplanter, og det tolererer transplantation godt, selv i blomstrende tilstand.\nMen sådan en smuk mand kræver opmærksom pleje. Han kræver nødvendigvis regelmæssig vanding og fodring i hele blomstringsperioden. Og det kan fortsætte indtil det frysende vejr.\nNår du køber færdige tobaksplantplanter, skal du huske på, at de nederlandske sorter af denne en-årige, selv om de måske ser mere attraktive ud, men næsten ikke har nogen smag.\nSkygge tolerante årlige\nBlandt andre årlige blomster er der nogle uhøjtidelige arter, der kan vokse godt under forhold med lys penumbra, så de let kan henføres til kategorien af skygge-tolerante årlige. Men misbruger ikke deres udholdenhed, hvis solen ikke er nok, vil intensiteten af blomstringen af planter falde kraftigt, og farverne på blomster vil falme.\nNedenfor er en liste over uhøjtidelige skygge-tolerante årlige:\nMatricaria eller kamille;\nTjære eller viscaria;\nOgså mange biennaler kan tilskrives kategorien af skygge-tolerante planter:\nViola eller Pansies;\nSåledes har du plantet de skygtetolerante årlige og biennale, der er nævnt ovenfor på dit plot, så du kan skabe fantastiske smukke blomsterbed og sammensætninger, selv i de steder, der kun er belyset af solen om morgenen eller aftenen. Mange lavt voksende arter af skygge-tolerante årlige kan bruges til at skabe et blomstrende tæppe under baldakin af frugt eller løvfældende træer i din have.\nÅrgang til skygge, blomstrende hele sommeren © 2017 - September 2020


Bozoum lufthavn | Information om Bozoum lufthavn\nBozoum lufthavn | Guide til lufthavnen\nHer på siden finder du oplysninger og informationer om Bozoum lufthavn. Se på kortet hvor Bozoum lufthavn ligger og hvilke lufthavne der ligger i nærheden. Skal du i kontakt med lufthavnen finder du et link til deres hjemmeside og du finder også telefonnummer samt adresse.\nMed Skyscanner kan du også finde flybilletter til Bozoum lufthavn. Skal du bestille en flyrejse til lufthavnen, så benyt dig af søgeboksen øverst.\nSkyscanner søger på billige flybilletter til og fra lufthavne overalt i verden. Så skal du til en anden lufthavn end Bozoum, så kan vi også hjælpe med det!\nLufthavnen er det essentielle bindeled mellem dig og nye oplevelser - om du skal hente nogen ved lufthavnen, eller smide nogen af, eller om der venter dig nye oplevelser på ukendte eller velkendte territorier så starter det hele her. Så pak kufferten, få styr på håndbagagen og så er det ellers afsted til, eller fra, Bozoum lufthavn.\nLufthavne nær Bozoum:\nBangui lufthavn (310km)\nNgaoundere lufthavn (349km)\nGaroua lufthavn (480km)\nGemena lufthavn (500km)\nMaroua lufthavn (517km)\nBilleje fra Bozoum\nLufthavn i Ngaoundere\nLufthavn i Sarh


Skolelærere og Jobskifte 2021 | Ofir analyse\nDa vi er Danmarks førende jobportal inden for undervisningssektoren, har vi besluttet os for at lave en årlig analyse, der sætter fokus på jobtilfredshed og jobsøgning blandt skolelærere.\nFormålet er at afdække, hvad regeringen, kommuner og private aktører kan gøre for at tiltrække og fastholde skolelærere.\nAnalysen tager udgangspunkt i et spørgeskema. Svarene er indhentet gennem Danmarks tre største Facebookgrupper for skolelærere, der har over 52.300 medlemmer i alt. 404 skolelærere fra hele landet besvarede spørgeskemaet. Eftersom der er ca. 47.000 lærerårsværk i grundskolen i Danmark, har vores analyse et konfidensniveau på 99 % med en fejlmargin på 5 %. Den er med andre ord repræsentativ.\nI analysen har vi gjort os nogle interessante fund og kan konkludere, at der er stor forskel på tilfredsheden og ønsker til jobbet for skolelærere under 50 år sammenlignet med dem over 50 år. Manglende tid til undervisningsforberedelse er dog et område, som alle aldersgrupper er utilfredse med.\nEt bekymrende fund er, at 37 % overvejer på månedlig basis helt at forlade faget, mens 67 % overvejer det årligt. Den primære motivation er at få mere anerkendelse for ens arbejde. Derudover overvejer 31 % af de offentligt ansatte skolelærere på månedlig basis at skifte til den private sektor, mens 59 % overvejer det årligt. Her er den primære motivation at få mere tid til hver elev.\nDen gruppe af skolerelærere, der er mest utilfreds og oftes overvejer at forlade deres nuværende job, er dem på +50 år.\nDownload vores analyse og find alle indsigterne. Så vil du være bedre rustet til at tiltrække og fastholde skolelærere fremadrettet.


Mandag d. 14. august 2017, kl. 09.27\nEn ny smartphone, et fjernsyn eller et ur kan være fristende at købe på afbetaling, hvis kontoen er slunken.\n»Hvis ikke man har kunnet spare op nu, hvordan kan man så tro, at man kan betale af på det i morgen? Man bliver nødt til at slå den logiske del af hjernen til og ikke kun reagere på den impulsive del,« siger han.\n»Hvis man skal låne penge i det hele taget, skal det være til noget, der giver et afkast, og det gør en uddannelse. Hvis det er en fornuftsbetonet investering og engangsting, kan det selvfølgelig være nødvendigt, men jeg advarer mod, at det bliver en livsstil,« siger Morten Bruun Pedersen.\n»Hvis en computer har en levetid på to-tre år, og afbetalingen løber over fem-seks år, står du med samme problem om tre år,« siger han og uddyber:\n»Det betyder, at man har brug for en ny computer, men formentligt ikke har sparet op til den, fordi man stadig afbetaler på den gamle.«\nLån kun, hvis det er den absolut sidste mulighed.\nLån kun til akutte ting.\nUndgå at låne for at betale af.\n»Man skal være sikker på, at man har råd til at betale pengene. Problemet er, at hvis først man tager et lån, som man reelt set ikke har råd til at afbetale, kommer man til at mangle noget andet i hverdagen, som måske er mere essentielt end et nyt fjernsyn,« siger Brian Stjernholm og advarer:\n»Hvis man så mangler penge til mad eller elregningen, er man måske tvunget til at låne til dét. Låner man først penge for at betale et lån, er man i en gældsspiral.«\n»Hvis man får nej i banken til et forbrugslån, kan man måske godt komme til at føle det som en løftet pegefinger. Det er sjældent derfor,« siger han og fortsætter:\n»Det er som regel på baggrund af en grundig kreditvurdering, så man skal overveje, om der kan være noget rigtigt i den vurdering.«\n»Har man stabil og normal indkomst, så sørg for, at den er tilrettelagt sådan, at du også lægger penge til siden.«


Decentrale produkter - fancoils, varmeventilatorer mm.\nDecentrale produkter til ethvert anvendelsesformål\nDencoHappel tilbyder et stort antal forskellige decentrale produkter, der kan tilfredsstille kravene til ethvert anvendelsesområde. Produkterne fås i mange forskellige udførelser.\nSelvom produktprogrammet er særligt udviklet til eksklusive butikker, levnedsmiddelbutikker, idrætshaller og industribygninger, kan DencoHappel tilbyde decentrale systemer til luftbehandling af mange individuelle objekter. Programmet omfatter varmeventilatorer, kombinerede luftvarme- og køleaggregater, varmelufttæpper samt tagventilatorer.\nDecentral luftbehandling - Decentral luftbehandling dækker over vores kompakte stand-alone løsninger, der installeres lige over eller ved det sted, hvor der er behov for køling, opvarmning, udsugning eller affugtning. I forhold til centrale anlæg fylder de decentrale systemer mindre, de er mere enkle og kræver for det meste ikke installation af yderligere ventilationskanaler.\nDecentral luftbehandling i kombination med central luftbehandling\nDe decentrale luftbehandlingsenheder kan også indgå som en del af en central luftbehandlingsløsning i områder, hvor man har individuelle varme- eller kølebehov kombineret med et krav om luftskifte i rummet. Til disse løsninger leveres en intelligent styring, der fungerer optimalt i kombination med styringen af det centrale luftbehandlingsanlæg.\nVarmelufttæpper skærmer døre og indgangspartier\nVores varmelufttæpper afskærmer effektivt døre og indgangspartier for tilfældig strømning af kold eller varm luft. Varmeluftstæpperne udmærker sig ved at forbinde multifunktionel komfort med højeste driftsøkonomi og effektivitet.\nMange forskellige produkter på samme styringssystem\nMangfoldigheden i vores program af decentrale komponenter betyder, at man altid vil være i stand til at finde lige netop det produkt, der påkræves til den specifikke individuelle opgave. Selvom man har valgt flere forskellige produkter, kan de nemt tilsluttes til ét fælles køle- eller varmesystem og alligevel have den samme intelligente MATRIX®-styring.\nKomponenterne udmærker sig ved at være multifunktionelle og kan for de flestes vedkommende anvendes til følgende luftbehandlingsopgaver:\nTilførsel af udeluft.\nUdsugning (kun ved tagventilator RoofJETT)\nStort tilbehørsprogram med let montage og flot design\nTil de decentrale komponenter findes der - udover automatikken MATRIX® - et varieret tilbehørsprogram, som medvirker til en lettere montage på installationsstedet. Ved synlig montage kan komponenten forsynes med arkitektoniske designpaneler. Det betyder, at komponenten nemt kan indpasses i bygningens øvrige interiør. Nogle komponenter kan nedfældes i et integreret skinneloftsystem, så kun de nødvendige lufttekniske elementer er synlige.\nIntelligent styring – enkeltvis eller i et netværk\nMATRIX® er navnet på den automatik, der kan benyttes til intelligent styring og regulering af DencoHappel® decentrale løsninger. MATRIX® indeholder funktioner til styring af tre ventilatorhastigheder, ventiler samt forudindstilling af temperatur og ventilatorhastighed.\nTil klimatisering af større lokaler muliggør MATRIX® sammenkoblingen af op til 16 individuelle aggregater i et samlet netværk, hvor alle enheder kan styres som en samlet løsning fra en enkelt betjeningsenhed.\nMed MATRIX® er det endvidere nemt at integrere de decentrale løsninger med andre systemer til bygningsautomatik via åbne netværk som fx LON. Løsningen kan sættes op til at generere drifts- og alarmrapporter, der kan være praktiske i forbindelse med service og optimering.


Ødelagt af årelang sexchikane på Coop-lager\n30. sep 2020, 6:20\nEt blowjob-billede fra Coop-chef og udsagn som 'du ville se bedre ud med min pik i munden' var del af årelang mobning. Sagen fik ikke konsekvenser for dem, der stod bag sexchikanen.\nEn lagermedarbejder på Coops ferskvarelager i Brøndby modtog en mail fra sin chef, hvori han sendte et billede af en julemand, der får et blowjob af en blondine på knæ.\nI mailen skrev han 'DET ER DA JULESLIK' og grinte i sit glasbur få meter væk, da han sendte den.\nSexchikanen fra transportchefen kom i halen på massiv mobning og chikane gennem flere år og bidrog til lagermedarbejderens totale sammenbrud. Hun fik diagnoserne depression og PTSD.\nPå kontoret sad også en speditør og kørselsplanlægger, der ifølge dokumenter fra Arbejdsmedicinsk Klinik i Slagelse "inviterede hende hyppigt med på toilettet, hvilket hun afslog".\nDet fremgår videre af dokumenterne, at speditøren på et tidspunkt udbrød: "Du ville se bedre ud med min pik i munden".\nHun mailede til ledelsen i april 2009, hvor problemerne startede. Sagen blev anmeldt af hendes egen læge til den daværende Arbejdsskadestyrelse som en arbejdsskade med diagnosen "psykisk belastningsreaktion forårsaget af mobning og sexchikane".\n- Jeg havde svært ved at se folk i øjnene og snakke med dem og måtte sidde 10 minutter i bilen om morgenen, før jeg kunne tage mig sammen til at gå ind. Jeg er ikke sart, men mobningen slog mig helt ud, siger hun.\nEfter flere års mobning og chikane brændte lagermedarbejderen sammen, og i 2013 måtte hun sygemelde sig. Arbejdsmedicinsk klinik vurderede, at belastningsreaktionen havde udviklet sig til depression. En speciallægeerklaring fra den 10. december 2013 konkluderer, at lagermedarbejderen også havde udviklet PTSD "der antages at være forårsaget af arbejdsmæssige belastninger".\nArbejdsmarkedets Erhverssikring vurderede dog, at lagermedarbejderen ikke kunne få erstatning.\nEfter en sygemelding vendte hun tilbage på job i en ny stilling, hvor hun skulle sortere returemballage. Her fortsatte mobningen, indtil hun den 13. december 2017 blev ramt ramt af hjerneblødning og en blodprop i hjernen. Hun blev fyret i april 2018 på grund af for mange sygedage.\nFagbladet 3F har forelagt Coop kritikken og bedt om svar fra Coops nye koncerndirektør, Kræn Østergård Nielsen.\nSvaret kommer på mail fra Nicolaj Boysen, der er direktør i Coop Logistik.\n- Da sagen blev afvist af Arbejdsskadestyrelsen for syv år siden, har det ikke haft ansættelsesmæssige konsekvenser, skriver Niocolaj Boysen og fortsætter:\n- Vi har i mange år haft en politik for mobning og sexchikane i Coop. Mobning og sexchikane er naturligvis helt uacceptabelt i alle dele af Coop, og vi mener bestemt ikke, at det er et generelt problem, hverken på lagre eller andre steder, skriver han.