Política de Privacidade para os nossos Sites\ncomo parte de nosso compromisso contínuo com sua política de privacidade, atualizamos nossa Política de Privacidade para os nossos Sites, com vigência a partir de 1 de julho de 2020. Esta atualização tem como objetivo tornar nossa Política de Privacidade para Sites mais fácil de entender e refletir desenvolvimentos recentes (como conformidade com o »RGPD«).\nA atualização foi projetada para fornecer maior transparência e clareza sobre como coletamos e usamos suas informações. A nova versão também inclui algumas atualizações importantes que são necessárias para cumprirmos o Regulamento Geral Europeu de Proteção de Dados (»RGPD«) e outra legislação aplicável relacionada aos direitos de privacidade de indivíduos.\nRecomendamos que você leia a versão atualizada da Política de Privacidade para Sites, que você pode encontrar aqui abaixo.\nContinuamos fiéis aos nossos princípios fundamentais de valorizar a privacidade do usuário e tratar seus dados com cuidado e respeito. Se você tiver alguma dúvida ou preocupação, entre em contato com hi@blubblub.org.\nA Blub Blub Inc., com seu endereço registrado no endereço: 3500 South DuPont Highway, Suite AT-101, 19901 Dover, Condado de Kent, Delaware, Estados Unidos (a seguir no texto referida como a “Blub Blub”, “nós” ou “nos”) respeita a privacidade de seus usuários (a seguir no texto referidos como “você” ou “usuário”). Acreditamos que é importante que você tome decisões estando ciente sobre o uso de nossos sites, com base em sua compreensão de quais informações coletamos através do uso de nossos sites, o que fazemos com essas informações, como as processamos, com quem compartilhamos, bem como seus direitos e escolhas em relação às suas informações processadas por nós. Portanto, fornecemos esta política de privacidade (a seguir no texto denominada de “Política de Privacidade”) que descreve melhor nossas práticas de privacidade enquanto você usa nossos sites.\nEsta Política de Privacidade faz parte e é incorporada por referência aos Termos do site (https://speechblubs.com/legal/terms-of-website-3/) que regem o uso de https://speechblubs.com/ e https://lingoblubs.com/, e qualquer outro site e / ou endereço de URL que possa substituí-lo ou que possam ser adicionados à lista de sites publicados pela Blub Blub e com links para esta Política de Privacidade (a seguir referidos como “Site (s)”).\nPodemos coletar diferentes categorias de informações suas, informações pessoais ou não pessoais, conforme definido abaixo e dependendo da natureza de sua interação com o site, conforme detalhado abaixo:\nInformações não pessoais: são informações que podem ser disponibilizadas ou coletadas através do uso do site e podem incluir informações agregadas de uso e informações técnicas transmitidas pelo dispositivo, incluindo determinadas informações de software e hardware, como: marca do dispositivo, tamanho da tela, tipo do sistema operacional, tipo de dispositivo, preferência de idioma, hora e data em que você acessa nosso site, suas ações em nosso site (por exemplo: registro, páginas visualizadas, etc.), os URLs dos quais você foi direcionado para nosso site, consultas de pesquisa dentro de nosso site, etc., e a localização geográfica aproximada (país). Para esclarecer, com base nesse tipo de informação, não conhecemos sua identidade.\nInformações pessoais: são informações identificáveis individualmente, ou seja, informações que identificam um indivíduo ou uma rede que identifica um indivíduo. As informações pessoais incluem informações fornecidas voluntariamente por você, bem como determinados identificadores, como o endereço de protocolo da Internet (aqui no texto denominado de “IP”).\nPor lei, você não é obrigado a nos fornecer determinadas informações pessoais. Você sempre pode se recusar a fornecer determinadas informações pessoais, no entanto, reconhece que essa recusa pode impedir você de se envolver em determinadas atividades dentro do site.\nPara usar o aplicativo e atividades relacionadas, você, como pai ou mãe, deverá se inscrever com uma assinatura por meio do nosso site. Usaremos essas informações com a finalidade de executar nosso contrato com os pais e fornecer acesso às atividades solicitadas no Aplicativo.\nTambém coletamos certas informações técnicas não pessoais relacionadas ao uso do site, à quantidade de tempo que você passou visualizando determinadas partes do site, etc. Usamos essas informações técnicas não pessoais para: (i) nossos interesses legítimos de operar, fornecer, manter, proteger, gerenciar, personalizar e melhorar nosso site e a maneira como o oferecemos; (ii) aprimorar a experiência com o site; (iii) nossos interesses legítimos de auditar e rastrear estatísticas de uso e fluxo de tráfego e detectar fraudes, segurança ou problemas técnicos relacionados ao site; (iv) realizar pesquisas, para fins analíticos e estatísticos, para melhorar nosso site.\n3 COMO USAMOS SUA INFORMAÇÃO\nUsamos as informações que coletamos de você para fornecer nossos serviços e sites e para operar nossos negócios. Também usamos para melhorar nossos serviços e sites, para aumentar a segurança e para fins de análise e pesquisa, a fim de garantir a melhor experiência possível. Além disso, usamos suas informações para promover nossos serviços, aplicativos e sites, fornecer suporte ao cliente e cumprir nossas obrigações legais.\nUsamos suas informações técnicas, de uso do site e clássicas para os seguintes fins:\nFornecer nossos serviços: desenvolvendo, entregando e melhorando nossos produtos, serviços e conteúdo, adaptando nossos produtos e serviços, determinando sua idade para decidir se você pode se pré-registrar para novos produtos ou serviços, participar de qualquer promoção e mostrar você conteúdo adequado à idade, usando seu endereço IP para determinar em que país você está baseado para decidir o limite de idade para o pré-registro de jogos, dependendo das leis aplicáveis, entendendo e analisando tendências relacionadas ao uso dos Sites, administrando os Sites, e comunicação com o cliente.\nPromoção de nossos sites e serviços: quando você usa nossos sites, podemos promover nossos sites e outros serviços, incluindo novos jogos.\nAnálise e pesquisa: Compreendendo e analisando tendências relacionadas ao uso do site, auditoria, aprendendo sobre o comportamento do usuário nos sites (com que frequência você usa o site, os eventos que ocorrem no site, uso agregado, dados de desempenho etc.). Também usamos as informações coletadas das tags de pixel nos e-mails de marketing que enviamos a você (onde temos o seu consentimento) para medir as taxas de abertura, clique e leitura e nos permitem melhorar nossas campanhas de e-mail. Também usamos as informações coletadas dos links de rastreamento nos e-mails de marketing que enviamos a você (onde temos seu consentimento) para medir as taxas de cliques e instalação para poder avaliar quantos usuários fizeram o download do aplicativo.\nSegurança: usamos suas informações para melhorar a segurança de nossos sites, aplicativos, produtos e serviços.\nSuporte ao cliente: usamos suas informações para fornecer suporte ao cliente e responder às suas perguntas.\nNossas obrigações legais: usamos suas informações quando exigidas por lei.\n4 NOSSO USO DE COOKIES E TECNOLOGIAS RELACIONADAS\nUtilizamos cookies em nossos sites para realizar análises internas sobre o uso de sites, a fim de torná-los mais atraentes. Para obter informações sobre cookies e tecnologias relacionadas, visite nossa Política de cookies ”disponível em https://speechblubs.com/legal/cookie-policy.\nAs configurações do seu navegador podem permitir que você transmita automaticamente um sinal de “Não rastrear” para os serviços online que você visita. Observe, no entanto, que não há consenso do setor sobre o que os operadores de sites e aplicativos devem fazer em relação a esses sinais. Consequentemente, não monitoramos ou agimos com relação a sinais de “não rastrear” ou outros mecanismos. Para mais informações sobre “não rastrear”, visite http://www.allaboutdnt.com.\n5 PESQUISAS E CONCURSOS\n6 COMO COMPARTILHAMOS SUAS INFORMAÇÕES\nNão podemos fornecer todos os serviços necessários para o bom funcionamento do site sozinhos. Portanto, devemos compartilhar as informações coletadas com terceiros, incluindo provedores de análise e outros provedores de serviços que suportam o site, incluindo redes sociais de terceiros (coletivamente chamadas de “parceiros”). Podemos compartilhar informações que podem ser usadas para identificar pessoalmente seu dispositivo (por exemplo, endereço IP) com a finalidade de fornecer nossos serviços, promover nossos aplicativos e serviços e realizar análises e pesquisas. Também nos reservamos o direito de divulgar suas informações (incluindo informações de identificação pessoal) quando for legalmente exigido, de divulgar suas informações de maneira anônima e agregada, o que significa que você não pode ser identificado pessoalmente.\n7 E-MAILS DE MARKETING\nSe você nos der consentimento para e-mails de marketing, usaremos suas informações pessoais para análise de marketing e forneceremos a você avisos promocionais de atualizações por e-mail sobre nossos produtos e serviços.\nVocê pode se opor a qualquer momento, selecionando o link “cancelar inscrição” no final de todas as nossas avisos de atualização de marketing e promocionais, ou enviando-nos um email para hi@blubblub.org.\n8 REDES SOCIAIS DE TERCEIROS\nOs sites podem incluir recursos de mídia social, como botões de curtir, seguir e compartilhar, fornecidos por redes sociais de terceiros, como Facebook, YouTube e Twitter (“Recursos de mídia social”). Esses recursos de mídia social podem coletar seu endereço IP, por qual página você está visitando em nossos sites, e pode definir um cookie para permitir que o recurso de mídia social funcione corretamente. Os recursos de mídia social geralmente são hospedados por terceiros, mas também podem ser hospedados diretamente em nossos sites. Suas interações com esses recursos de mídia social são regidas pela política de privacidade da rede de mídia social de terceiros que a fornece. Para perguntas adicionais, entre em contato pelo email hi@blubblub.org.\n9 SITES E SERVIÇOS DE TERCEIROS\nEsta Política de Privacidade se aplica somente às informações coletadas pela Blub Blub através do site e não se aplica a outros sites, aplicativos ou serviços. Partes do site podem envolver a vinculação ou uso de serviços de terceiros, como vários ícones, atalhos, aplicativos ou outros meios de acesso. Embora façamos os melhores esforços para revisar esses serviços e garantir sua adequação a crianças, não temos controle sobre os serviços de terceiros e todo o uso desses serviços é por sua conta e risco. Não podemos assumir responsabilidade pelas práticas de privacidade de nenhum desses serviços de terceiros e não somos responsáveis pelo conteúdo disponibilizado por eles. A Blub Blub não endossa nenhum serviço de terceiros e recomendamos que você tenha cuidado ao usá-los e reveja suas práticas de privacidade.\n10 COMO NOSSOS PARCEIROS PODEM USAR SUA INFORMAÇÃO\nNós nos esforçamos para comprometer nossos parceiros a usar as informações exclusivamente para os fins mencionados acima. Se eles usarem informações que possam ser consideradas informações pessoais, devem usá-las apenas para os fins de fornecer o serviço para nós, mas para quaisquer outros fins, devem usar as informações exclusivamente de forma anônima e agregada. Não obstante o acima exposto, não podemos garantir que nossos parceiros cumpram as obrigações contratuais ou práticas comerciais aceitáveis.\nAlém disso, os parceiros podem usar suas próprias tecnologias de rastreamento (incluindo e sem limitação: cookies, web beacons, cache HTTP e objetos compartilhados locais) para compilar informações anônimas sobre os visitantes dos sites. Os parceiros podem compartilhar informações anônimas que eles coletam com seus clientes. Nós nos esforçamos para garantir que essas informações sejam divulgadas apenas a terceiros de forma anônima e agregada.\nAs práticas de coleta de informações de nosso parceiro, incluindo suas políticas sobre o uso de cookies, web beacons e outras tecnologias de rastreamento, são regidas por suas próprias políticas de privacidade, não esta aqui. Nós nos esforçamos para aderir às práticas geralmente aceitas do setor em relação à coleta e ao uso de informações por nossos parceiros e para limitar seu uso aos serviços que eles fornecem para nós.\n11 PROTEÇÃO DE INFORMAÇÃO PESSOAL\nImplementamos medidas técnicas e organizacionais apropriadas para proteger a confidencialidade, a segurança e a integridade das informações coletadas e para impedir o acesso não autorizado e o uso de informações contrárias a esta Política de Privacidade. Embora façamos esforços comercialmente razoáveis para garantir que suas informações permaneçam seguras quando mantidas por nós, lembre-se de que nenhuma medida de segurança é perfeita ou impenetrável.\n12 RETENÇÃO DE DADOS\nRetemos essas informações coletadas pelo tempo que for necessário para os fins estabelecidos acima, tudo de acordo com as leis aplicáveis, ou até que os indivíduos expressem uma preferência em optar por excluir ou excluir suas informações pessoais. Podemos, a nosso critério, excluir ou alterar as informações de nossos sistemas, sem aviso prévio, uma vez que considerarmos que não são mais necessárias para tais fins.\nOs sites e os serviços relacionados são fornecidos, suportados e hospedados nos Estados Unidos, e sua operação é regida pelas leis dos Estados Unidos. Se você estiver usando o site e / ou serviços relacionados de fora dos Estados Unidos, saiba que suas informações podem ser transferidas, armazenadas e processadas nos Estados Unidos e em outros países onde nossas instalações estão localizadas. A proteção de dados e outras leis dos Estados Unidos podem não ser tão abrangentes quanto as do seu país. Ao usar o site e / ou serviços relacionados, você consente que suas informações sejam transferidas para nossas instalações e para as instalações daqueles terceiros com os quais compartilhamos suas informações, conforme descrito nesta Política de Privacidade.\nNo entanto, adotamos as salvaguardas adequadas para exigir que suas informações pessoais permaneçam protegidas de acordo com esta Política de Privacidade. Isso inclui a implementação das Cláusulas Contratuais Padrão da Comissão Europeia para a transferência de informações pessoais entre as empresas do nosso grupo, que exigem que todas as empresas do grupo protejam as informações pessoais que processam do EEE, de acordo com a lei de proteção de dados da União Europeia. Nossas cláusulas contratuais padrão podem ser fornecidas mediante solicitação. Implementamos salvaguardas apropriadas semelhantes com nossos fornecedores e parceiros de serviços terceirizados e mais detalhes podem ser fornecidos mediante solicitação.\nConsulte a Seção 14 abaixo, intitulada “Direitos da CCPA (residentes da Califórnia)” para obter informações adicionais que fornecemos para o benefício dos residentes da Califórnia, a Seção 15 abaixo intitulada “Lei Shine the Light” (residentes da Califórnia)” e a Seção 16 abaixo intitulada “O Regulamento Geral de Proteção de Dados da UE (residentes no EEE)” para obter informações adicionais que fornecemos para benefício de residentes no EEE, na Suíça e no Reino Unido.\n14 DIREITOS DA CCPA (RESIDENTES DA CALIFÓRNIA)\nA Blub Blub não “vende” informações pessoais dentro contexto da CCPA. Não obstante, a Blub Blub atenderá a quaisquer solicitações de “exclusão da venda” que possamos receber de nossos usuários e, portanto, tomará medidas razoáveis para impedir novas vendas posteriores. A Blub Blub compartilha informações pessoais, conforme descrito nesta Política de Privacidade.\n15 LEI “ACENDE A LUZ” / “SHINE THE LIGHT” (RESIDENTES DA CALIFÓRNIA)\n16 REGULAMENTO GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS DA UE (RESIDENTES DO EEE)\nO RGPD exige que informemos sobre a base legal em que estamos confiando para processar quaisquer dados pessoais seus. As razões legais para processarmos seus dados pessoais para os propósitos estabelecidos na Seção 2 acima normalmente são:\nVocê deu seu consentimento. Para armazenar e obter acesso às informações armazenadas no seu dispositivo, contamos com o seu consentimento. Fazemos isso para cumprir as nossas obrigações nos termos da Diretiva sobre a privacidade online. Também podemos optar por obter consentimento em outros casos, caso em que aderiremos às leis aplicáveis relacionadas a esse consentimento e sua retirada;\nComo a Blub Blub trabalha com empresas e tecnologias globais, podemos precisar transferir seus dados pessoais para fora do país de onde foram originalmente fornecidos. Por exemplo, podemos transferir seus dados para terceiros com quem trabalhamos, que podem estar localizados em jurisdições fora do EEE, da Suíça ou do Reino Unido e que não possuem leis de proteção de dados ou leis menos rigorosas em comparação com as da Europa.\nQuando transferimos dados pessoais para fora do EEE, Suíça ou Reino Unido, tomamos as medidas necessárias para garantir as devidas salvaguardas para proteger seus dados. Entre em contato conosco nas informações de contato abaixo para obter mais informações sobre as salvaguardas que implementamos para proteger seus dados pessoais e direitos de privacidade nessas circunstâncias.\nDireito de objetar. Você tem o direito de se opor ao processamento de suas informações pessoais que são processadas com base em interesses legítimos. Você está sempre livre para optar pela exclusão futura de suas informações pessoais por nós e nossos parceiros, não acessando e / ou usando nossos sites.\nDireito de acesso. Você tem o direito de saber quais informações mantemos sobre você e, em alguns casos, de ter essas informações comunicadas a você. Se você deseja exercer esse direito, entre em contato conosco informando que deseja exercer seu direito de acesso e quais informações em particular você gostaria de receber. Reservamo-nos o direito de solicitar evidências razoáveis para verificar sua identidade antes de fornecer qualquer informação. Observe que talvez não possamos fornecer todas as informações solicitadas, por exemplo, se as informações incluírem informações pessoais sobre outra pessoa. Onde não pudermos fornecer as informações solicitadas, explicaremos o porquê. Tentaremos responder a qualquer solicitação de direito de acesso o mais rápido possível, mas sempre o faremos dentro de um mês após o recebimento da solicitação e a verificação da sua identidade.\nDireito de registrar uma reclamação. Você tem o direito de registrar uma queixa contra nós. Para fazer isso, entre em contato com a autoridade supervisora do seu país de residência.\n17 PERGUNTAS OU RECLAMAÇÕES\n18 ALTERAÇÕES A ESTA POLÍTICA DE PRIVACIDADE\nEsta política pode mudar de tempos em tempos e publicaremos os termos alterados e o notificaremos por e-mail no caso de alterações substanciais. Os termos alterados entrarão em vigor imediatamente para novos usuários e 10 dias após serem publicados para usuários existentes. Você deve revisar a Política de Privacidade periodicamente para se manter informado sobre quaisquer alterações. Você concorda em aceitar a publicação de uma Política de Privacidade revisada como aviso real para você. Seu uso continuado do site após quaisquer alterações nesta Política de Privacidade foi publicado na data da “Última atualização” abaixo (ou, se aplicável, notificado) significa que você aceita essas alterações. Se você não concordar com a Política de Privacidade revisada, evite usar nosso site e entre em contato conosco enviando um email para hi@blubblub.org.\n19 ENTRE EM CONTATO CONOSCO\nSe você tiver quaisquer comentários ou perguntas sobre nossa Política de Privacidade, entre em contato pelo hi@blubblub.org ou\nBLUB BLUB, INC., ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO EM JULHO 2020


A carta de Tarot da quarta semana de setembro de 2021\nArcano da quarta semana de setembro: 7 de paus\nO Arcano desta semana é o 7 de Paus, que fala sobre ir atrás daquilo que você deseja, colocando-se com mais força e empenho no mundo e defendendo seus ideais, sem descanso ou incerteza.\nNa prática, isso significa ser combativo, não se intimidando pelos outros e suas opiniões, nem ficando parado esperando uma oportunidade ideal para agir e fazer aquilo que é necessário.\nNo entanto, não basta apenas ter coragem e determinação. Esse Arcano pede que aguentemos a pressão, que não deixemos esmorecer nossos objetivos e intenções, mesmo quando muitas pessoas ou situações trabalham contra nós, criando todo tipo de dificuldade e adversidade.\nOu seja, para que aceitemos o desafio que a vida nos trouxe, indo até o fim nele, teremos que, obrigatoriamente, lidar de forma madura e serena com críticas ou manipulações. Até porque, se formos dar atenção e valor a cada pequeno comentário ou reação negativa àquilo que estivermos fazendo, não sairemos do lugar, pondo em xeque todas as nossas certezas e propósitos.\nPortanto, se, ao longo desta, semana você se deparar com uma situação assim, lembre-se de não perder as estribeiras, pois uma coisa é ser assertivo, outra é estar descontrolado e agressivo, vivendo em autodefesa ou dentro do esquema passivo-agressivo.\nDesse modo, fuja dos extremos, lembrando-se de que, muitas vezes, nós deixamos de dizer o que pensamos apenas para não gerar conflitos ou não chamar atenção sobre nós. Mas, quando o fazemos, perdemos nossa individualidade e deixamos de nos pautar por aquilo em que realmente acreditamos.\nAssim, pergunte-se: até que ponto é válido omitir aquilo que se pensa verdadeiramente?\nConfira as previsões do Tarot para o seu futuro!\nDescubra o que desperta a força do seu signo\nDicas que te ajudarão a realizar seus sonhos\nLogo, escolha bem suas batalhas – preferindo aquelas que permitam que você durma em paz consigo mesmo todas as noites – e esteja do lado daquilo que é bom e certo para todos, algo que só é possível quando temos muita convicção sobre o que estamos fazendo e pelo que lutamos.\nAfinal, quando a causa é nobre, ela não só fortalece nosso caráter, como também atrai a presença e colaboração de outras pessoas.


Assembléia de Deus - Ministério de Madureira - Bom Jesus de Goiás: Abril 2011\nXIV COMADSUS- Domingo 23 e 24 em Goiatuba - GO\nNossa mocidade também estava presente\nJovens do campo louvando ao Senhor\nCantores Lázaro & Eduardo\nPregador da noite Mac Anderson\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 20:03 2 comentários: Links para esta postagem\nCulto ao Senhor de quinta feira. 21/04\nIrmãos testemunhando os milagres de Deus em suas vidas.\nJovens Guerreiros de Cristro louvando ao Senhor.\nPb. Vânio trazendo uma Saldação à igreja do Senhor.\njovens aceitando a Cristo.\nPrª Elieide louvando ao Senhor\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 14:10 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nTEMA: "A luta contra os excessos e a moda extravagante", ministrado pelo nosso Pr. Eduardo Messias.\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 12:59 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nCulto de domingo dia 17 foi na direção das Crianças, uma benção.\nKayo filho do nosso Pastor Eduardo Messias louvando ao Senhor.\nIgreja com muitos membros e visitantes neste dia.\nEnsaio das Crianças\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 01:19 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nCulto de Vitória desta quinta-feira dia 14. Com Pr. Valdico de Maurilândia - GO\nIrmão Claiton Testemunhando as bençãos de Deus.\nA jovem cantora, Keren Cristina, filha do Pr. Valdico louvando ao Senhor e apresentando seu CD.\nPr. Valdico trazendo a mensagem de Deus\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 06:06 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nCulto de Ensino de Terça feira 12/04/2011\nMinistrado pelo nosso Pr. Eduardo Messias, o ensino com o tema: "Examinando a Alma"\nAs Jovens cantoras, Lauanda & Izabela.\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 22:28 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nCulto de domingo dia 03/04\nCulto de domingo na direção dos Varões, igreja com aproximadamente 400 pessoas, uma benção!\n"Conjunto Guerreiros de Cristo louvando ao Senhor"\n"Conjunto Sarça-Ardente, Grupo coreógrafo de nossa igreja em sua apresentação"\nEvangelista Jailton Pereira dos Santos ministrando a palavra de Deus com o tema: "O HOMEM LEVANTADO PELO ESPÍRITO" e tambem gravando seu 1º DVD em nossa igreja, O GLÓRIA!!!\n"Pessoas aceitando a Jesus"\n"Grande poder de Deus sendo derramado neste dia na vida dos irmãos"\n"Pessoas sendo curadas e testemunhando o milagre"\nO toque do Espírito Santo!\nCulto ao Senhor, uma benção muitos milagres e poder de Deus.\nPostado por Assembléia de Deus de Bom Jesus de Goiás às 00:11 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nCulto de Vitória desta quinta-feira dia 14. Com Pr...\nCulto de quinta feira 30/03/2011


Polo UAB do Subúrbio está pronto para receber ofertas de cursos de graduação | educadores\nVocê está em: educadores › Notícia › Polo UAB do Subúrbio está pronto para receber ofertas de cursos de graduação\nPolo UAB do Subúrbio está pronto para receber ofertas de cursos de graduação\nPublicado em seg, 10/07/2017 - 15:28 por IAT/Unidade de Comunicação\nO Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB), instalado no Colégio Estadual Nelson Mandela, no bairro de Periperi, em Salvador, está pronto para receber as ofertas dos cursos de graduação e extensão. Professores, gestores e o diretor geral do Instituto Anísio Teixeira (IAT), Desiderio Melo, visitaram as instalações do Polo na última sexta-feira (07/07), quando também foram apresentadas a estudantes e professores da unidade escolar as mídias e tecnologias educacionais produzidas no IAT, além de estabelecer um diálogo sobre a aplicação da Prova Brasil.\nO espaço receberá cursos de nível superior, ofertados em parceria com Instituições Públicas de Ensino Superior, a exemplo da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), que já abriu vagas para o Polo do Subúrbio. Esta será a primeira oferta de cursos de graduação e extensão na localidade. Para o vice-diretor da unidade escolar, Marcos Vieira, a oferta destes cursos é um ganho significativo para os moradores da região. “É uma vitória para a nossa comunidade e estamos muito agradecidos. Com isso, passamos a ser a primeira universidade pública do subúrbio ferroviário de Salvador e isso é uma grande conquista, pois valoriza muito a nossa comunidade”, afirmou.\nFotos: Liviane Barbosa/IAT\n“Estamos ofertando cursos de matemática, química e física. Acredito que esse ganho não é só para a comunidade do subúrbio, mas também para a educação como um todo”, destacou o diretor Desiderio Melo, que também ressaltou a aproximação do IAT com a escola. “Estamos aqui para dar continuidade àquilo que é proposta desta nova gestão, fazer esta aproximação entre o Instituto, estudantes e professores, além de levar as suas ferramentas para quem está na base da educação”, completou.\nOs professores do Programa de Difusão de Mídias e Tecnologias Educacionais - Rede Anísio Teixeira - apresentaram aos estudantes e professores do Colégio Estadual Nelson Mandela os conteúdos do Ambiente Educacional Web, que conta com mais de 5 mil recursos educacionais abertos, entre vídeos, jogos e aulas do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (Emitec). “Acreditamos que, com a apropriação tecnológica, os professores vão dinamizar as suas aulas, incentivar os estudantes e conseguir bons resultados”, explicou a diretora de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais, Kátia Ramos.


Ponte da Barca reforça medidas de prevenção e controlo da Covid-19 – PASQUIM DA VILA\nPonte da Barca reforça medidas de prevenção e controlo da Covid-19\nAuthor: Redação\tPublicado em: 10 de Março, 2020 Categoria: Arquivo\nNo seguimento da evolução das medidas de prevenção e controlo do COVID-19, considerando a informação disponibilizada pela Direção-Geral da Saúde, o Despacho 2836-A/2020 dos gabinetes das Ministras da Modernização do Estado e da Administração Pública, do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social e da Saúde, em coordenação com a Unidade Local de Saúde do Alto Minho – ULSAM e o Plano de Contingência do Município de Ponte da Barca, o Presidente da Câmara Municipal determinou a adoção de várias medidas no que concerne aos serviços e atividades municipais, até 03 de abril:\nO encerramento imediato de todos os equipamentos municipais de utilização coletiva, nomeadamente o Pavilhão Desportivo Municipal; o Complexo Desportivo e Piscinas Municipais Dr. António Cabral de Oliveira; a Biblioteca Municipal; a Casa da Cultura de Ponte da Barca; a Loja de Turismo de Ponte da Barca; Centro de Exposição e Venda de produtos Regionais; a Porta do Lindoso do Parque Nacional Peneda-Gerês e o Castelo de Lindoso.\nA par das medidas acima indicadas é determinada a suspensão de todas as atividades e eventos culturais, desportivos locais, nacionais e internacionais que se realizem em equipamentos municipais ou em espaço público municipal, promovidos pelo Município ou em articulação com outras entidades, assim como se determinou a suspensão da Feira Municipal prevista para o dia 18 de março.\nNos equipamentos desportivos estão apenas autorizados os treinos e competições oficiais para equipas e atletas federados, bem como actividades curriculares. Está interdita a assistência de público. Congressos, seminários, workshops e eventos similares em equipamentos municipais são suspensos.\nNo que respeita ao Atendimento ao Municípe, o Balcão Único manter-se-á aberto nos Paços do Concelho, mas os munícipes deverão aguardar a sua vez no átrio do edifício, após retirarem a senha. Apesar dos serviços se encontrarem abertos, os munícipes só devem procurar os mesmos para questões estritamente necessárias e urgentes, privilegiando o contacto via telefone (258480180) ou e-mail geral@cmpb.pt.\nO Presidente da Câmara Municipal determinou ainda o reforço da limpeza e desinfeção dos equipamentos municipais de forma a assegurar a salubridade dos espaços públicos no Município de Ponte da Barca.\nFoi também determinada uma campanha de sensibilização junto da população e dos tecidos empresarial e comercial de Ponte da Barca relativamente às medidas de prevenção e combate ao COVID-19.\nRelembramos que deverão ser seguidas as indicações da Direção Geral da Saúde relativamente ao presente surto, caso surjam sintomas, febre, tosse, dor de garganta, dores musculares, dor no peito, dores articulares ou diarreia, deverão, de imediato, contactar a linha SNS 24 – 808 24 24 24;


Recent content by fjsilva | Fórum BTT\nRecent content by fjsilva\nEstar 1,5 mês sem bike é muito mau, ainda bem que foste recompensado! Um abraço\nUma bike bem conseguida! Reparei que tens uma recon igual à minha, não é nenhuma reba mas funciona muito bem. A minha faz uma barulho tipo sopro de ar quando afunda. Nota-se pouca a andar, nota-se quando afundamos com ela parada . A tua também faz o mesmo? Um abraço\nBoas, Obrigado, Katorze, ficamos à espera de mais opiniões!\nEste barulho não é audível quando se está a andar. Só parada quado a testo e a faço "afundar". O barulho vem da perna onde se coloca o ar. Será o barulho normal dela estar a trabalhar?\nBoas, Tenho uma recon solo air 100mm, e só agora reparei num barulho tipo sopro de ar que ela faz quando afunda. Será normal?\nNo quadro nada melhor que o shampô automóvel! Não estraga a pintura e como normalmente têm cera protegem as bikes!\nPara mim, nada melhor que liquido de lavar a loiça!\nLavagem de bike\nTudo isto verdade, mas com o pouco tempo para andar de bike, deixei-me de me preocupar com certos promenores. Lavar a corrente e colocar oleo e dar uma lavadela rápida à bike e ela está pronta. Uma vez por ano vai à revisão. O meu quadro vai a caminho dos 4 anos, e tem as "cicatrizes" da...\nBoas, Ando um pouco afastado dos foruns estes últimos tempos. Nem sempre a vida premite!:( Só falta a Espanhola!;)\nVários de nós se perderam!!!!:confused: Há que estar atento é sempre uma melhor do que outra!;) Sou adepto da corratec mas do modelo Superbow:D\nO que utilizam para protecção do vosso quadro?\nQuado a minha bike era nova também fiz a asneira de tentar colocar protecções no quadro, o pior é que se por acidente ou propositadamente, retirármos essas protecções, a tinta vem atrás, e não compensa aquilo que protegeu! Por isso tirando a protecção da escora, não uso mais nada! A bike é...\nBoas, Simplismente linda e parece-me muito equilibrada. :yeah: Outra coisa não seria de esperar, vindo de quem vem :mrgreen: Já algum tempo que andava curioso para ver o teu novo projecto, só não esperava ser aqui :mrgreen:\nBoas, Espero que não demore muito se não ainda mudas de bike :mrgreen:


Post por: Unknown | | 0 comentários\n10 séries para assistir na Netflix\nPost por: Unknown | | 1 comentários\nAh, primeiramente...FELIZ 2017!!!!\nQue seja um ano de muitas conquistas e coisas boas pra vocês!!\nLembram do post que eu fiz sobre "Filmes da Netflix" em 2016? Dessa vez eu venho indicando algumas séries maravilhosas da Netflix, entre elas tem uma brasileira que está fazendo muito sucesso!!\nComo eu já disse...A Netflix tem várias opções de filmes e seriados pra todos os gostos. Se quiser testar, eles te dão um mês grátis, caso queira continuar é só pagar a "mensalidade" e se não quiser é só cancelar, mais informações lá no site da Netflix!\n1ª: Pretty Little Liars!\n2ª: The OA\nSinopse: A série começa com Prairie Johnson (Brit Marling), uma garota cega, até agora desaparecida, que regressa à comunidade onde cresceu com a visão recuperada. Alguns acreditam que é um milagre; outros dizem que se trata de um mistério perigoso. Mas Prairie não quer falar sobre os sete anos em que esteve desaparecida, nem com o FBI nem com os seus pais.\nSinopse: Olivia "Liv" Moore, uma médica residente de Seattle, é transformada em uma zumbi quando vai à uma festa em um barco. Para lidar com seu novo apetite por cérebros, Liv consegue um emprego em um necrotério. Para que consiga sobreviver, Liv come os cérebros de vítimas de homicídio cujos corpos são entregues ao necrotério. Seu segredo é adivinhado por seu chefe, Ravi Chakrabarti. Gradualmente, Ravi se torna amigo e confidente de Liv e, como cientista, fica intrigado com a condição dela. Sempre que come o cérebro de uma vítima, Liv temporariamente herda alguns de seus traços de personalidade. Ela também herda visões da vítima que muitas vezes dão pistas sobre o assassinato. Essas visões podem ser geralmente desencadeadas por vistas (acontecimentos ou objetos) ou sons (frases repetidas). Liv usa esta nova habilidade para ajudar a Polícia de Seattle a resolver crimes, passando-se como psíquica, enquanto Ravi trabalha para desenvolver uma cura para o estado de Liv, na esperança de que um dia ela recupere sua vida antiga.\nSinopse: Em seu aniversário de 18 anos, Clary Fray descobre que é uma shadowhunter, um ser híbrido de humano e anjo, que tem como tarefa manter o mundo humano protegido dos demônios. Além de manter o mundo das sombras em uma relação política estável entre os seus grupos sobrenaturais (vampiros, feiticeiros, lobisomens e fadas). Enquanto descobre mais sobre aquele mundo e a si mesma, Clary tem de lidar com desaparecimento da mãe, sequestrar por possuir um objeto roubado dos shadowhunters. O Cálice mortal pode ser a salvação ou o fim para tudo que ela conhece, dependendo de quem o encontre primeiro.\nSinopse: Algumas pessoas simplesmente não nasceram para ter uma vida comum. Este é o caso de Amy (Cara Theobold), uma jovem de vinte e poucas anos, que nunca se imaginou enfrentando uma legião de demônios. Felizmente, ela não está sozinha. Junto com sua amiga Raquel (Susan Wokoma), a dupla encara esta arrepiante missão, sem abrir mão dos problemas típicos de suas idades.\n(Fontes: Adoro Cinema)\n6ª: Projeto Mc2\nSinopse: A espiã adolescente McKeyla e outras garotas super-inteligentes se tornam agentes secretas que usam o poder da tecnologia e da ciência para salvar o dia!!\nSinopse: Momentos antes da destruição de Krypton, a pequena Kara Zor-El é enviada a Terra por seus pais em uma missão de cuidar de Kal-El, seu primo ainda bebê. Entretanto, a nave de Kara é atingida por uma onda de choque e lançada para dentro da sombria Zona Fantasma, uma prisão intergalática atemporal. Após um período adormecida, a cápsula de Kara deixa a Zona Fantasma e alcança a Terra, onde ela encontra Kal-El adulto e super-poderoso, agindo heroicamente como o defensor do planeta conhecido como Superman. Entregue por ele a uma família de cientistas, Kara é adotada como Kara Danvers. Anos se passam, até que ela decide se revelar ao mundo e compartilhar dos poderes e da natureza heroica de seu primo, impedindo um acidente aéreo e salvando a vida de centenas de pessoas, incluindo sua irmã adotiva, Alex. Ao lado dos amigos James Olsen, Winn Schott e do DOE, do qual Alex faz parte, Kara se divide entre o trabalho árduo de assistente pessoal da celebridade da mídia Cat Grant, e a missão árdua de defender a humanidade de ameaças hostis sob o traje de Supergirl.\nSinopse: A série segue Oliver Queen, um playboy bilionário de Starling City, que passa cinco anos naufragado em uma ilha misteriosa. Após seu retorno à Starling City, ele se reencontra com sua mãe, Moira Queen, sua irmã, Thea Queen, e seu melhor amigo, Tommy Merlyn. A série centra-se em Oliver reacendendo seus relacionamentos, passando as noites caçando, e, às vezes, matando criminosos como um vigilante encapuzado. Ele descobre uma conspiração para destruir os Glades, um bairro mais pobre da cidade que se tornou sobreposta com a criminalidade. John Diggle e Felicity Smoak ajudam Oliver em sua jornada. Oliver também se reconecta com a ex-namorada, Laurel Lance, que ainda está irritada com seu envolvimento na morte presumida de sua irmã. A série também apresenta flashbacks de Oliver na ilha, e mostra como ela o mudou.\nSinopse: Os irmãos Dean e Sam vasculham o país em busca de atividades paranormais, brigando com demônios, fantasmas e monstros no caminho!\nEspero muito que tenham gostado, recomendo todas as séries e se você assiste alguma, coloque nos comentários que eu vou adorar saber, tchauu, beijinhos! <3\nQuanto tempo, viu?\nEm um piscar de olhos estamos quase no final do ano...e que ano, viu?. Um ano de muitas tragédias, separações, mas muita conquistas também. O assunto que despertou foi as modinhas de 2016 e é delas (algumas) que eu irei falar nesse post!!\nObs: Sem intenção de ofender alguém, porque até eu "participei" de algumas hahaha!!\n1º: Pokemon Go!\nDepois que anunciaram o lançamento desse jogo aqui no Brasil, a galera ficou louca, o app chegou e geral estava jogando, mas não conseguiu durar quase duas semanas a "fama"!\nEu não baixei então eu não tenho uma certa opinião!\n2º Tumblr Girl\nQuem diria que uma rede social viraria um estilo? Acho que ninguém...bom confesso que eu já tive minhas tentativas de fotos "tumblr" hahaha! É legal? É sim, porém algumas pessoas estão querendo tornar isso um tipo de "padrão" e é muita idiotice pra ser sincera! Você precisa se amar do jeito que é, ok?\nEu fiz um post falando sobre tumblr girl aqui no blog e quero muito que visitem-o!\n3º Tênis de Led\nEsse tênis também foi uma modinha bem utilizada entre as pessoas, ele é bem carinho pra um tênis!\nA modinha vai passar? vai sim, mas a gente usa mesmo assim pro dinheiro valer a penar hahaha!\nEu me rendi a essa modinha também, e sinceramente eu amooooo usar elas, dão um toque final pra sua roupa, e eu uso porque gosto mesmo!!\n5º Franjinha da Maju Trindade\nOk, vamos combinar que a franjinha dela é muito lindaaaa, porém não combina com todo mundo, blz?\nTeve gente maluca cortando em casa? Sim, umas até que deram certo, mas a sorte não é pra todos e algumas pessoas acabaram fazendo merdinha!\n6º Piercing de Septo Fake\nEu tenho o meu e amo muito, acho muito fofis e fica muito legal nas fotos!\nTambém não combina com todo mundo, mas quem quiser pode usar!\nFoi legal no início? foi sim, mas agora já tá ficando chato, pra mim morgou mesmo, não está mais aquelas coisas e eu acabei desinstalando o app!\nBom gente, teve várias modinhas, mas como eu disse lá no começo, era só algumas modinhas mesmo!\nEspero que tenham gostado do post e me conta nos comentários alguma modinha que eu não citei ou se você fez parte de alguma delas!\nTchau, beijinhoos e um feliz ano novo pra você!! <3\nMe acompanhe nas redes sociais!!\nO sereismo veio tomando conta de muitas meninas no quesito de estilo de vida!\nEsse estilo de vida leva à aderir a rotina, os costumes e inclusive o estilo das sereias que é muito lindo por sinal. E quem aqui nunca quis ser uma sereia? Talvez você que esteja lendo não, mas eu já quis e ainda quero!\nUma série que marcou muito foi a H2O: Just Add Water, eu era extremamente viciada, ela me influenciou a gostar bastante de sereismo e fez com que eu procurasse mais sobre o assunto. Talvez tenha na Netflix ou em algum site, então depois que terminar de ler o post vai lá dar uma olhada!\nVamos logo pro post que eu pesquisei muito pra trazer o máximo de informações possíveis!\n"O Sereismo é algo bem antigo. As primeiras “aparições” das sereias reais aconteceram na década de 90, quando adeptos ao estilo grunge e clubber passaram a usar cores do mar em suas roupas, acessórios e maquiagens. "\n(Fonte: Site Toda Teen)\nSereismo no Brasil:\nA "sereia" Mirela Ferraz foi uma das primeiras a "abrir" totalmente a moda no Brasil! E ela leva muito a sério viu? ela se produziu toda com direito a calda de sereia e ficou dentro de um tanque em São Paulo há uns três anos!\nQue arraso né?\nSereismo na Moda:\nO assunto bombou tanto que teve várias marcas que desenvolveram seu produtos focados nisso! Como produtos de maquiagem, roupas, decoração e eu queria tudooo <3\nVou deixar uma "wishlist" de alguns produtos!\n6. Cofre Porta-Retrato\nAi as coroas!!! Elas são muito lindas e a maioria é muito enfeitada!\nSereismo na Realidade:\nEu pesquisei e achei no site da Toda Teen uma parte muito interessante e trouxe pra vocês um trecho:\n"O papo ficou tão sério que as meninas estão estudando para virar sereias reais. Elas não possuem doutrinas sobre alimentação ou estilo de aparência, cada uma tem a liberdade de ter seu próprio estilo. A única exigência é se importar com a natureza, preocupando-se com o mar e os animais que existem no mundo. Mas calma, não é tão fácil como parece. Você precisa ter a sua própria cauda, o que é possível ver o passo a passo da confecção da uma cauda em vários vídeos no youtube. E mais, para se tornar profissional, além da cauda, as meninas praticam apneia, uma técnica de suspensão, voluntária da respiração, para conseguir ficar até dois minutos sem respirar debaixo d’água."\nBlogs/Canais que abordam sobre Sereismo:\nSereismo - Bruna Tavares\nBom, espero muito mesmo que tenham gostado, fiz esse post com muito carinho, pesquisei bastante antes de falar sobre aqui, visitem os blogs que eu deixei que lá tem muito post bacana sobre o assunto!\nTchau e me desculpem a demora pra postar, beijoos!\nPost por: Unknown | | 3 comentários\nTag:Coisas que todo mundo gosta e eu Não!


Fiscalização de rotina da PRF prende quadrilha que praticava assaltos no interior de Alagoas - União do Policial Rodoviário do Brasil\nHome Boletim Fiscalização de rotina da PRF prende quadrilha que praticava assaltos no interior de Alagoas\nFiscalização de rotina da PRF prende quadrilha que praticava assaltos no interior de Alagoas\nCasa do Inspetor julho 22, 2015 Boletim,\nDuas motos roubadas foram recuperadas e três armas apreendidas\nMaceió/AL, 15 de julho de 2015 - A Polícia Rodoviária Federal prendeu três homens e apreendeu três adolescentes na madrugada desta quarta-feira (15), em São Sebastião/AL. Todos integrantes de uma quadrilha que praticavam assaltos na região. Duas motocicletas roubadas também foram recuperadas. Com o bando, os policiais encontraram um revólver cal. 38, uma pistola, uma espingarda e um colete balístico.\nA ação aconteceu durante uma fiscalização de rotina da PRF na BR 101. Os policiais estavam realizando uma blitz no km 204 da rodovia federal quando os ocupantes de uma picape de pequeno porte, com placas de Teotônio Vilela/AL, perceberam a presença dos agentes e tentaram escapar da fiscalização.\nJá em uma estrada vicinal, os suspeitos colidiram com uma mureta de concreto e foram interceptados pelos agentes. Durante a revista, os policiais constataram que havia três homens, de 53, 25 e 18 anos. Com eles foram encontrados um colete balístico e um revólver cal. 38.\nQuestionados sobre o motivo de estarem portando esses materiais, os acusados confessaram que haviam acabado de praticar um assalto em Lagoa da Canoa/AL, onde roubaram uma motocicleta. Contaram, ainda, que o crime também teve a participação de outros três integrantes, todos adolescentes, dois de 16 e um de 17 anos. Um dos menores era filho do condutor da picape.\nCom essas informações, os policiais rodoviários federais continuaram os trabalhos e conseguiram apreender os menores e recuperar duas motos roubadas. Com eles foram apreendidas uma pistola e uma espingarda. Eles também mostraram aos agentes o canavial onde esconderam os veículos roubados.\nA ocorrência foi encaminhada para a Delegacia de Polícia Civil, em São Sebastião/AL, onde os acusados foram enquadrados em diversos crimes, como roubo, receptação e posse ilegal de arma.\nApós os integrantes já estarem presos na PC, eles ainda confessaram outros crimes. Um dos menores contou que, só no último mês, praticou outros três assaltos a motocicletas naquela região. Com essas informações, policiais rodoviários federais e civis ainda realizaram diligências e apreenderam mais uma moto roubada.\nAinda há a suspeita de que o veículo em que estava o grupo também seja produto de roubo. Outras diligências e consultas ainda estão sendo realizadas.\nBy Casa do Inspetor às julho 22, 2015


Empregos Cajamar | Boletim 27/03 | Confira as vagas abertas!\nSão muitas vagas de trabalho abertas neste sábado, dia 27 de março em Cajamar. Confira!\nContrato temporário com possibilidade de efetivação;\nConhecimentos em interpretação de desenho técnico mecânico, elétrica e manutenção;\nIrá executar as seguintes atividades:\nManutenção dos equipamentos da empresa referente aos aspectos mecânicos e elétricos.\n– Horário de Seg/Qui das 07h00 às 17h00 – Sexta das 07h00 as 16h00.\nAuxiliar Logístico –\n: Auxiliar Logístico\nTemporária 30 dias + chances efetivação pelo RH da multinacional.\nSalário e benefícios na faixa de 1.323,00 + refeitório no local + vale transporte\nHorário: Manhã e Noturno\nOperador De Centro De Distribuição (PDC)\nR$ 1.440,00 (Bruto mensal).\nUma vez por semana participa das reuniões com técnico de segurança. Faz checklist da máquina que vai utilizar, caso seja necessário solicita reparos. Utiliza coletor para verificar as ordens de serviço. Nos locais indicados retira os produtos, monta o palete e faz o estrechamento para o transporte. Quando aciona o último produto o coletor indica o fechamento da nota. Ajuda os operadores de rua quando necessário. Auxilia na liberação de carga na ausência do separador. Leva notas para que a programação faça liberação para o faturamento. Auxilia no carregamento e lacre dos caminhões.\nFísica: Monoparesia Moniplegia, Moniplegia Hemiparesia, Hemiparesia Hemiplegia, Hemiplegia Amputação ou ausência de membro, Amputação ou ausência de membro Membros com deformidades congênitas ou adquiridas, Membros com deformidades congênitas ou adquiridas Nanismo, Nanismo Paralisia Cerebral, Paralisia Cerebral\nDelphos RH em parceria com Industria de Jundiaí contrata OPERADOR DE TORNO LAMINADOR\nDescrição: Preparar processos de laminação de madeira e laminar barras e tubos em temperaturas quentes e frias. Recuperar guias e montar cilindros e mancais. Trabalhar em conformidade a normas e procedimentos técnicos, de segurança, meio ambiente e saúde.\nRequisitos: Ensino médio completo, NECESSÁRIO Curso de: operador de laminação, operador de torno laminador ou afins. NÃO É NECESSARIO EXPERIENCIA NA FUNÇÃO. Residir em Várzea Pta, Campo Limpo Pta, Itupeva, Louveira, Franco da Rocha, Francisco Morato, Cajamar.\n8,58 por hora (aproximadamente 1887,60 mensal)+ VT+ Ref. Após experiência, demais benefícios.\nAtendimento ao Cliente ? (Obrigatório)\nTem experiência em emissão CTE? (Obrigatório)\nExperiência na área de transporte ? (Obrigatório)\nExperiência como líder em operador logístico. Conhecimento em operações logísticas, expedição e palatização.\nLiderança dos processos de expedição, recebimento, armazenagem, separação, conferência, carga e descarga de veículos e serviços agregados, para atendimento do processo logístico e necessidades do cliente.\nTer total disponibilidade de horário. Residir em Cajamar ou de regiões de fácil acesso.\nSalário: R$2.442,80 por mês.\nLiderança e Coordenação de Equipe;\nAuxílio nas rotinas operacionais da loja;\nDisponibilidade para atuar em turnos (Manhã/Tarde/Madrugada);\nAtuar em escala 6×1;\nAnalista de Logística Júnior – Cajamar\nFormação Completo (Qualquer Curso);\nTer conhecimento em metodologias ágeis (Scrum, Lean, Six Sigma e outros);\nCriar e acompanhar indicadores da área de negócio;\nBoa comunicação para interagir com outras áreas;\nSenso crítico/urgência para identificar possíveis gaps e trabalhar com plano de ação\nRealizar Planejamento das ondas de separação de devolução e reenvio diário;\nAnalisar forecast de devolução e calcular quantidade de recursos necessários para operar;\nRealizar batimento sistêmico x físico de itens armazenados;\nGerar e acompanhar inventário de locações;\nDesenvolver indicadores de produtividade operacional;\nControlar a qualidade dos processos através dos Registros de Não conformidade.\nExperiência em vendas externas de produtos alimentícios para o varejo.\nAtuará com prospecção de vendas e visitas semanais.\nMultinacional do Segmento de Embalagens, seleciona para unidade de Cajamar: – Formação Técnica em Eletrônica, Mecânica, Eletromecânica ou Mecatrônica. Desejável Superior em Engenharia Mecânica, Eletrônica/ Elétrica e/ou afins. Necessário experiência com manutenção preventiva e corretiva em indústria, nos principais segmentos: Embalagem, Plástico, Celulose e ou Metalúrgica.\nConhecimentos necessários: Conhecimento em Eletroeletrônica, Eletromecânica, Hidro-pneumática, Mecânica, Automação industrial, robótica, Metrologia, Programação CLP e conhecimentos básicos de grandezas elétrica.\nTer disponibilidade de horário para atuar em escala 6×1. Residir na região de Cajamar ou com fácil acesso.\nExperiencia com departamento pessoal, admissão, contratado, ponto, beneficios\nDisponibilidade de horario para idas ao cliente em para atendimento ao colaborador.\nR$ 1.492,00 (Bruto mensal)\nTriagem de equipamentos (impressora, micros, periféricos, etc), o que incluir:\n– Limpeza interna e externa, teste de funcionamento, configuração básica.\n– Separação de equipamentos OK e NOK, discriminando o problema / defeito;\n– Relacionar os equipamentos em planilha, incluindo número de série, estado e defeito, se houver;\n– Alocação de Equipamentos em Paletes para serem movimentados ao Estoque.\nResidir na região de Cajamar, Caieiras, Santana do Parnaíba, Perus, Osasco, Barueri, Jundiaí, Várzea Paulista ou Campo Limpo Paulista.\nR$ 3.935 – R$ 4.500 por mês\nSuperior Completo em Farmácia. CRF Ativo. Conhecimento no Pacote Office, sistema SAP e rotina Operacional de Logística.\nResidir em CAJAMAR, FRANCO DA ROCHA, FRANCISCO MORATO ou CAIEIRAS.\nOperador de Sopro para Bekum Ba\nServiço de depilação a laser admite Consultora de Atendimento em Cajamar para atuar em Tempo integral, Comercial.\nAnalista I Inventário\nR$ 2.400 a R$ 2.629\nGerar e realizar inventários cíclicos, rotativos e gerais;\nAnalise de Processos Operacionais;\nGeração e Análise de KPIs;\nAcompanhamento de Inventários Gerais;\nAnálise de Batimento de estoque (Snapshot);\nAuditoria de Processos Operacionais;\nMapeamento de Operação;\nAnalise e Cobrança de Pendências Operacionais;\nCriação de Plano de Ação para melhor Desenvolvimento de Inventário.\nConhecimentos: Pacote Office, Excel Avançado e TMS.\n• Captar novos clientes através de serviços de campo, indicações, parcerias com entidades governamentais ou privadas, sites, notícias, etc.;\n• Participar de eventos e reuniões de grupos RH ou outros segmentos para captação de clientes;\n• Agendar visitas para a apresentação da empresa e oferta dos serviços prestados;\n• Identificar as necessidades do cliente, orientá-lo sobre nossos produtos e negociar taxas e prazos;\n• Obter informações sobre processos de seleção, produtos, processos produtivos, fechamentos de pontos, etc., colhendo o máximo de informações para transmiti-las à Seleção, Departamento Pessoal ou outra área interna correspondente;\n• Fazer pós-vendas, através de contatos telefônicos ou pessoais, verificando junto ao cliente o atendimento e suas necessidades;\n• Auxiliar o cliente no fechamento de folha de pagamentos, prestando orientação e ou locomoção;\n• Fazer visitas periódicas a clientes ativos;\n• Observar e cumprir procedimentos e normas de qualidade e de segurança;\nExperiência na área de Vendas, em segmentos de Serviços (mandatório);\nResidir ou ter disponibilidade para atuar na região de Cajamar-SP.


Antiga fábrica de 5.000 m² vai virar "Funkódromo" na zona norte do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - R7\nAntiga fábrica de 5.000 m² vai virar "Funkódromo" na zona norte do Rio de Janeiro\nEvelyn Moraes, do R7 | 24/08/2012 às 06h00\nAntiga fábrica será transformada em espaço cultural do funk com oficinas de DJs, MCs, dançarinos, montagem de som e iluminação\nDepois dos camelódromos e do Sambódromo, o Rio de Janeiro vai ganhar o "Funkódromo", um espaço destinado às diversas manifestações do funk carioca. O local vai oferecer oficinas para DJs, MCs, dançarinos, montagem de som e iluminação, além de abrigar o Museu do Funk.\nA prefeitura não quis adiantar os detalhes do projeto, mas já passou o endereço. O novo espaço dos funkeiros, que ainda não tem um nome definido, será instalado às margens da avenida Brasil, na antiga fábrica Rheem Química, na rua Prefeito Olympio de Melo, número 721, entre os bairros de Benfica e São Cristóvão, na zona norte.\nVeja Relacionados: funkódromo, funk, prefeitura, avenida brasil\nfunkódromo funk prefeitura avenida brasil


ASSOCIAÇÃO TABOÃO DA SERRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL - PDF\nDownload "ASSOCIAÇÃO TABOÃO DA SERRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL"\nRicardo Soares Jardim\n1 ASSOCIAÇÃO TABOÃO DA SERRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Diretrizes e Orientações Coordenador de Estágio Profª Adil Margarete Visentini Kitahara São Paulo - SP\n2 SUMÁRIO Introdução As atividades de Estágio Normas Gerais Documentação do Estágio Observações Avaliação do Relatório de Estágio Instituições Conveniadas Anexo I - Capa Anexo II Folha de Rosto Anexo III Folha de Carga Horária e Avaliação do Professor Anexo IV Folha Resumo das Atividades do Estágio / Orientações Gerais Anexo V Carta de Apresentação Anexo VI Carta de Confirmação/Autorização da Escola Anexo VII Cópia do Cadastro da Escola Anexo VIII Atestado de Carga Horária Anexo IX - Resumo das Atividades do Estágio Supervisionado Anexo X Relatórios Relatório 1 - A escola e seu contexto Relatório 2 Análise do Projeto Pedagógico Relatório 3 Questões sobre as determinações da Educação Especial contidas na LDB Relatório 4 Questões sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial Relatório 5 - Entrevista com o Professor da Educação Especial Relatório 6 - Entrevistas com os Alunos da Educação Especial Relatório 7- Entrevista com os Alunos da classe Relatório 8 Relatório conclusivo sobre as entrevistas Relatório 9 Observação do trabalho em sala de aula Relatório 10 Estudo de Caso\n3 SUMÁRIO (continuação) Relatório 11 Preparo e aplicação de atividade para aluno com necessidade especial Relatório 12 Relatório de Conclusão Anexo XI Protocolo de Entrega do Estágio\n4 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é obrigatório para os cursos de Licenciatura (formação de docentes) como está previsto: na Lei 9.394/96, de 20/12/96 (LDB 1 ), Art. 65; no Parecer CNE nº 744/97, de 03/12/97; nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia; no Regimento da Faculdade Sudoeste Paulistano; no Projeto do Curso de Pedagogia. A carga horária mínima, fixada pela legislação e pelo currículo do Curso de Pedagogia está discriminada no quadro curricular e deverá ser cumprida no desenvolvimento das atividades previstas no Manual de Estágio, orientadas por todos os professores do curso e coordenadas pelo Coordenador de Estágios. O Estágio Supervisionado, procurando aliar a teoria à prática, deverá: proporcionar a compreensão do processo de ensino-aprendizagem referente à prática da escola, considerando-se tanto as relações dos seus participantes no seu interior, quanto às relações com outras instituições no contexto imediato ou no contexto geral em qual escola está inserida; abranger não apenas a preparação e o trabalho em sala de aula e sua avaliação, mas também as atividades próprias da vida da escola, incluindo os planejamentos pedagógico, administrativo e financeiro, as reuniões pedagógicas, os eventos com a participação da comunidade escolar e a avaliação da aprendizagem, assim como de toda a realidade da escola. articular o conhecimento teórico adquirido durante o curso e a reflexão para a ação do professor na escola e em outros espaços educacionais não formais. A carga horária mínima, fixada pela legislação e pelo currículo do Curso de Licenciatura em Pedagogia deverá ser cumprida a partir do 5º semestre do curso no 1 BRASIL. Lei 9.394/96 LDB. Disponível em [ acesso em 05/10/2014 às 14:37h 4\n5 desenvolvimento das atividades previstas no presente manual, orientadas pelo Professor de Orientador do Estágio. Assim, o aluno cumpre 300h de Estágio divididas: 5º SEMESTRE - Estágio Supervisionado 1 Educação Infantil e Ensino Fundamental I 150 horas 6º SEMESTRE - Estágio Supervisionado 2 Educação de Jovens e Adultos e Educação de Pessoas com Necessidades Especiais 100 horas 7º SEMESTRE - Estágio Supervisionado 3 Gestão Escolar 50 horas 5\n6 1 - AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO As atividades que serão desenvolvidas no Estágio devem constituir-se em espaços significativos para a formação do licenciado em Pedagogia, configurandose também como momentos de reflexão e aproximação da realidade da escola em todas as suas dimensões. O aluno estagiário estará obrigado a cumprir, individualmente, o programa de estágio segundo o Projeto Pedagógico do curso que define toda a proposta de formação do pedagogo. Portanto, não haverá dispensa das atividades de estágio e, em casos de gestação, cirurgia ou doença, as atividades serão proteladas até a possibilidade de sua realização. O não cumprimento do estágio, concomitante ao desenvolvimento das outras atividades constantes do Curso, indica que o aluno não completou a sua formação e, portanto, deverá fazê-lo em ano subseqüente. Somente após a comprovação das 300 horas de Estagio Supervisionado poderá solicitar o diploma. O estágio deverá ser realizado: em escola pública federal, estadual, municipal, ou em escola privada autorizada, de preferência da região da Grande São Paulo. O critério de escolha da Unidade Escolar para estágio será opção do estagiário. Sugerimos considerar os seguintes aspectos: proximidade da residência e/ou local de trabalho; predisposição da Unidade Escolar em receber estagiários. O estagiário deverá procurar a escola onde pretende estagiar portando a carta de apresentação emitida pela Faculdade; a folha de autorização de estágio e a folha do cadastro da Escola que consta no Caderno de Estágio, bem como a sua documentação pessoal. 6\n7 O estagiário deverá devolver ao Professor Orientador de Estágio a carta de autorização preenchida e assinada pela escola e o respectivo cadastro da escola. O estagiário deverá submeter-se às normas internas da escola e não imiscuirse nos assuntos pedagógicos e administrativos a não ser quando expressamente convidado. Durante o período em que estiver na escola, o estagiário deverá desenvolver, exclusivamente, as atividades relacionadas ao estágio. A ficha de registros de estágio não poderá conter rasuras em hipótese alguma, exceto se ressalvadas pelo Professor Supervisor de Estágio. 2 - NORMAS GERAIS Apresentar-se na Escola onde irá estagiar portando a Carta de Apresentação de Estagiário assinada pelo Professor responsável ou pela Coordenação de Estágios, a Folha de Autorização e a Folha do Cadastro da escola contidas no Caderno de Estágio. A Folha de Autorização da Escola, com assinatura e carimbo da Direção e a Folha do Cadastro da Escola fazem parte do Caderno de Estágio. Desenvolver as atividades de Estágio conforme as normas e fazer o seu registro conforme orientações do Professor Orientador de Estágio. Entregar o Relatório de Estágio para o Professor Orientador de Estágio, até a data estabelecida, ficando com um protocolo de entrega com a assinatura do responsável pelo recebimento. Local de realização: o estágio poderá ser realizado em estabelecimento da rede estadual, municipal ou particular de ensino devidamente autorizado. Horário: é de livre escolha do estagiário, não podendo, contudo, coincidir com o horário de aula nem ultrapassar 8 horas diárias e, neste caso, deverá haver 1 hora de intervalo após 4 horas de Estágio. 7\n8 O estagiário que exerce função de professor eventual poderá utilizar as aulas dadas como regência. Deverá apresentar declaração expedida pela escola atestando sua função, nível, série e período em que trabalha conforme modelo (disponível na secretaria da Faculdade). O estagiário que participa de projetos especiais promovidos pelo Poder Público deverá apresentar declaração assinada pela chefia imediata, detalhando as atividades que desenvolve e o público-alvo. O Professor Orientador de Estágio, após análise, determinará sua validade como estágio. O estagiário contará com a orientação do Professor Orientador de Estágio para o esclarecimento de suas dúvidas nos horários de plantão ou outros determinados pela Direção ou Coordenação do Curso. 3 - DOCUMENTAÇÃO DO ESTÁGIO Toda a documentação do estágio deverá ser reunida na ordem estabelecida em cada etapa do Estagio, digitada e encadernada em espiral, constituindo o respectivo Caderno de Estágio. 3.1 Observações Documentos: deverão ser utilizados os impressos encaminhados por via eletrônica, e para tal, poderão ser reproduzidos na quantidade necessária para cada caso. Formalidades essenciais dos documentos: não será recebida a documentação de estágio que: a) contiver rasuras; b) estiver incompleta; c) deixar de constar a assinatura com o respectivo carimbo do Diretor da Escola e/ou do Responsável Legal pela Instituição na qual estagiou; d) deixar de constar a assinatura do aluno. 8\n9 O aluno que deixar de entregar o Estágio no semestre estabelecido deverá fazê-lo em outro semestre. Caso o aluno opte por fazer o estágio somente após a conclusão de todas as disciplinas do Curso, deverá fazer matrícula no semestre seguinte e pagar por este, como se fosse uma disciplina. 4 - AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO A avaliação é feita pelo Professor Orientador do Estágio e validada pela Coordenação do Curso de Pedagogia. Quando a entrega ocorrer após o semestre estar concluído, a avaliação ficará a cargo da Coordenação de Curso. Na avaliação serão considerados os seguintes pontos: se o aluno cumpriu a carga horária mínima exigida; a consistência e pertinência das informações; os aspectos formais: apresentação e organização. O manual completo de orientações para o Estágio Supervisionado encontrase anexado a este relatório. 5 - INSTITUIÇÕES CONVENIADAS O Setor de Estágio, agente de integração entre aluno e empresa no que se refere à divulgação, encaminhamento e controle de vagas e seu preenchimento, mantém contatos permanente com instituições para a realização de estágios. 9\n10 ANEXO I - CAPA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) CURSO (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) NOME DO AUTOR (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa alta) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa alta) (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa baixa) São Paulo\n11 ANEXO II- FOLHA DE ROSTO NOME DO ALUNO (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa alta) Relatório de estágio supervisionado apresentado à FASUP Faculdade Sudoeste Paulistano, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação do Professor Adil Margarete Visentini Katahara. (fonte times new roman 12, negrito, caixa alta, caixa baixa) (fonte times new roman 12, sem negrito, caixa alta, caixa baixa) São Paulo\n12 ANEXO III- FOLHA DE CARGA HORÁRIA E AVALIAÇÃO DO PROFESSOR CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL ANO LETIVO: Clique aqui para digitar texto Aluno: Clique aqui para digitar texto. RA: Clique aqui para digitar texto.semestre:clique aqui para digitar texto. Turma: Clique aqui para digitar texto. Endereço Completo: Rua:Clique aqui para digitar texto. Cep:Clique aqui para digitar texto. Telefone: Clique aqui para digitar texto. Cel.: Clique aqui para digitar texto. Clique aqui para digitar texto. Avaliação do Coordenador de Estágios: O Estágio Supervisionado tem o Parecer: Favorável Desfavorável. Carga Horária Cumprida: horas. Coordenador de Estágios 12\n13 ANEXO IV- FOLHA DE RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Orientações Gerais O Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental, direcionado aos alunos com necessidades especiais deve ser realizado pelos (as) alunos (as) que estão matriculados no curso de Pedagogia. Tal estágio ocorrerá obrigatoriamente em Escolas públicas e/ou particulares do Estado de São Paulo nas turmas de 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental cumprindo a seguinte carga horária: Carga horária de estágio desta etapa: 50 h. ATIVIDADES DO ESTÁGIO A escola e seu contexto; Aspectos físicos e infraestrutura; Características da população escolar; Análise do Projeto Pedagógico. Determinações sobre a Educação Especial contidas na LDB Questões Determinações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial - questões Entrevista com professor da classe. Entrevista com alunos com necessidades especiais. Entrevista com alunos da sala. Relatório conclusivo sobre as entrevistas. Observação do trabalho em sala de aula. Estudo de Caso. Preparo e aplicação de atividade para aluno especial. Relatório Final. TOTAL CARGA HORÁRIA 02h 03h 02h 02h 01h 01h 04h 02h 25h 02h 03h 03h 50h AVALIAÇÃO FINAL DO PROFESSOR ORIENTADOR Estágio Supervisionado - Educação Especial NOTA FINAL: DATA: ASSINATURA:. 13\n14 ANEXO V- CARTA DE APRESENTAÇÃO DE ESTAGIÁRIO Estágio Supervisionado - Educação Especiais ( 50 horas) São Paulo, de de 2014 Ao Sr(a) Diretor (a) Prezado Diretor (a) Apresentamos ao senhor (a) o(a) Aluno (a) RA:, regularmente matriculado no curso de Pedagogia na Faculdade Sudoeste Paulistano, mantida pela Associação Taboão da Serra de Educação e Cultura, com o objetivo de desenvolver atividades de Estágio Supervisionado Obrigatório nesta instituição. Atenciosamente, Adil Margarete Visentini Kitahara Coordenadora do Curso de Pedagogia 14\n15 ANEXO VI - CARTA DE CONFIRMAÇÃO/AUTORIZAÇÃO DA ESCOLA São Paulo, de de 2014 De acordo com as normas estabelecidas desta instituição e a legislação vigente, autorizo o (a) aluno (a), do curso de Pedagogia da Faculdade Sudoeste Paulistano, estabelecida à Av. Professor Francisco Morato 1888/1900, a realizar atividade de estágio supervisionado obrigatório, conforme solicitado. Assinatura e carimbo do responsável pela Instituição concedente 15\n16 ANEXO VII - CADASTRO DA ESCOLA NOME DA ESCOLA: ENDEREÇO DA ESCOLA: BAIRRO: CIDADE: CEP: TELEFONE: FAX: DIRETOR(A): VICE-DIRETOR(A): COORDENADOR(A): MANTENEDORA: OUTRAS INFORMAÇÕES: Se a escola for particular colocar a número e data de autorização AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. CARIMBO E ASSINATURA DO DIRETOR DA ESCOLA: DATA: / / 16\n17 ANEXO VIII - ATESTADO DE CARGA HORÁRIA (Carimbo da escola) Atesto para fins de comprovação de cumprimento de Estágio, que o (a) aluno RG: do Curso de Pedagogia da Faculdade Sudoeste Paulistano compareceu a esta Instituição de Ensino na qual desenvolveu atividades de Estágio cumprindo um total de horas no período de / / a / / nas classes da Educação Infantil. Por ser verdade, firmo o presente. São Paulo, de de Assinatura e Carimbo do DIRETOR 17\n18 ANEXO IX - RESUMO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DATA NÚMERO DE HORAS ATIVIDADE DESENVOLVIDA Assinatura do Professor da Classe Observada T O T A L São Paulo, de de Carimbo da Escola Carimbo e Assinatura do Diretor Assinatura do Estagiário Carimbo e Assinatura do Prof. Orientador 18\n19 ANEXO X- RELATÓRIOS 1. A ESCOLA 1.1 A escola e seu contexto Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno da escola. Anexe xerox do guia destacando o bairro e a localização da escola. 1.2 Aspectos físicos e infraestrutura Descreva os aspectos físicos da escola como: tipo de prédio, conservação externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete dentário, espaço para estudos de formação continuada, etc. 1.2 Caracterização da população escolar Descreva o tipo de alunos atendidos pela escola. Observe o seu comportamento nos espaços coletivos, o material escolar que utiliza o linguajar. Pergunte se gostam ou não da escola. Por quê? Como são recebidos os alunos com necessidades especiais? Qual a idade deles? Relate como eles são acolhidos pela comunidade escolar. 2. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA A Proposta Pedagógica é o documento no qual a escola detalha o seu trabalho. Sua elaboração é um momento de reflexão da equipe escolar para a tomada de decisão sobre as 19\n20 ações que devem ser desenvolvidas para a solução de dificuldades identificadas. Elabore um relatório orientando-se pelas perguntas abaixo: A Proposta Pedagógica foi elaborada pelo coletivo da escola? Quais os profissionais que participaram da sua construção? Em que ano a proposta foi elaborada? Qual a duração prevista? Há, no Projeto Pedagógico uma parte específica para a educação de alunos com necessidades especiais? Quais os objetivos previstos para os alunos com necessidades especiais? A escola desenvolve algum projeto voltado para estes alunos? Descreva-o e comente os resultados esperados. Para a elaboração da sua Proposta Pedagógica, a escola considerou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial? 3. DETERMINAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL CONTIDAS NA LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) (Lei Federal 9394 de ) Consulte a LDB e responda as seguintes questões: Especial? O que determina a LDB no seu artigo. 58 sobre o início da Educação No art. 59 a LDB Especial. Explique o que isto significa. prevê a terminalidade específica para a Educação 20\n21 4. DETERMINAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL CONTIDAS NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL Resolução CNE/CEB nº 2/2001 Consulte as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial e responda as seguintes questões: Qual o objetivo das Diretrizes Curriculares Nacionais? O que propõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial no seu artigo 5º? Quem são considerados alunos com necessidades especiais? Leia o artigo 6º e explique com suas palavras como deve ser feita a identificação de alunos com necessidades especiais. Segundo o artigo 8º, Inciso II, como as escolas da rede regular de ensino devem prever e prover a organização de suas classes comuns para atender os alunos com necessidades especiais? Destaque e comente um inciso do artigo 8º que você considera importante. Segundo o artigo 12º como os sistemas de ensino devem assegurar a acessibilidade dos alunos que apresentam necessidades especiais? 5. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Sexo: Idade: Formação Profissional: Na sua formação teve alguma disciplina específica para trabalhar com alunos com necessidades especiais? Como você percebe o atendimento dos alunos com necessidades especiais no ensino regular? Quais os recursos que mais utiliza nas suas aulas para o atendimento dos alunos com necessidades especiais? Quais as principais dificuldades que encontra para trabalhar com alunos com necessidades especiais? 21\n22 6. ENTREVISTA COM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Quais as atividades que você gosta de participar na escola? Você gosta da escola? Você gosta de seus amigos? 7. ENTREVISTA COM ALUNOS DA CLASSE (MÍNIMO 3) Quais as atividades que você gosta de desenvolver na escola? Quais as atividades que você tem dificuldades? Como você se relaciona com colegas com necessidades especiais? 8. RELATÓRIO CONCLUSIVO SOBRE AS ENTREVISTAS Faça um relatório com da análise das entrevistas. Qual a sua análise crítica sobre a Educação Especial? 9. OBSERVAÇÃO DO TRABALHO EM SALA DE AULA Faça um relato de cada dia de aula assistida: conteúdos trabalhados, procedimentos, materiais utilizados, formas de avaliação, comportamento dos alunos e do professor, etc. 10. ESTUDO DE CASO Selecione um aluno com necessidade especial e descreva a sua situação. Cite a idade, o ano que está frequentando, as dificuldades apresentadas, como o professor da sala está trabalhando com ele, como os demais alunos o percebem, etc. Cite qualquer fato que tenha observado. 22\n23 11. PREPARO E APLICAÇÃO DE ATIVIDADE PARA ALUNO COM NECESSIDADE ESPECIAL. Prepare um Plano para as atividades que pretende desenvolver com o aluno com necessidade especial. O Plano deve ter os seguintes itens: matéria escolhida, atividade pretendida, objetivos a serem alcançados, procedimentos, recursos necessários, avaliação. Elabore um texto relatando como foi o desenvolvimento da atividade: o desempenho do aluno foi o esperado? Como foi que você se sentiu? Os objetivos foram alcançados? Os recursos foram suficientes? O aluno gostou? Participou? Qual a avaliação ou comentário da professora? 12. RELATÓRIO FINAL Além da descrição das atividades desenvolvidas, apresente o seu parecer sobre o estágio realizado quanto a: Receptividade no campo de estágio. Coerência entre a teoria estudada e a prática realizada no estágio. Importância e aproveitamento para a sua formação. Outras considerações que julgar interessantes. Relate como foi a realização deste estágio para você. As dificuldades, os pontos positivos e negativos. As suas conclusões e considerações são pontos importantes para relatar. 23\n24 ANEXO XI - PROTOLO DE ENTREGA DO ESTÁGIO ( não anexar no caderno, ficará de posse do aluno ao entregar o caderno de estágios) EDUCAÇÃO ESPECIAL Nome do aluno: RA: Semestre: Data da entrega: Nome do responsável pelo recebimento: Assinatura do responsável pelo recebimento 24\nO Estágio Supervisionado é obrigatório para os cursos de Licenciatura (formação de\nCURSO: PEDAGOGIA REGULAMENTOS: ESTÁGIO, ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR E TRABALHO DE CONCLUSÃO ESTÁGIO CURRICULAR LEGISLAÇÃO O Estágio Supervisionado é obrigatório para os cursos de Licenciatura


Palavras No Meio do Caminho: Agosto 2014\nMara Gabrilli - Depois Daquele Dia\nBoa noite, tudo bom com vcs????? O post desse mês é especial.\nIrei falar um pouquinho da biografia da deputada federal, Mara Gabrilli. A biografa conta um pouco da incrível história de vida de Mara e conta detalhadamente o acidente que Mara sofreu há mais ou menos 20 anos atrás e que a deixou tetraplégica, sem movimentos do pescoço para baixo. Apesar disso, Mara jamais perdeu as esperanças e a vontade de viver, pelo contrário a cada dia essa mulher evolui um pouco mais. Ela criou uma ONG para ajudar pessoas com deficiência, já foi vereadora e deputada federal da cidade de São Paulo. No livro Mara Gabrilli conta a relação com sua família antes e depois do acidente e através dessa leitura nós sabemos qual foi o tratamento pelo qual Mara passou e passa até os dias atuais.\nA leitura de " Depois Daquele Dia " me incentivou de uma forma inexplicável!!!!!!!!! Cheguei até a ter algumas ideias para intensificar a minha própria rotina de exercícios. Pude perceber que nem tudo na vida são flores e que a vida pode colocar milhões de obstáculos na nossa frente, porém sempre existirá uma maneira de vence - los e jamais devemos DESISTIR!!!!!!!!!!! Já passei por MUUUUUITOS altos e baixos nessa vida e as dificuldades foram grandes, mas também percebi que nada é impossível! Minhas conquistas ultimamente tem sido maiores há cada dia e eu posso falar por experiência própria: A MELHOR parte da dificuldade vem depois que a mesma já foi superada, ou seja, a melhor parte é a RECOMPENSA. É extremamente gratificante vc olhar para trás e ver que todo aquele esforço valeu a pena e q vc finalmente alcançou seu objetivo depois de meses de um árduo treinamento.\nSeguem algumas fotinhos da Mara Gabrilli e do livro. Espero que vcs curtam, assim como eu!!!!! :)\nPostado por Razinha Arruda às 14:55 Nenhum comentário: