Soldado da Legião Estrangeira acusado de assassinato 'seria brasileiro' - Forças Terrestres - Exércitos, Indústria de Defesa e Segurança, Geopolítica e Geoestratégia\nSoldado da Legião Estrangeira acusado de assassinato ‘seria brasileiro’\nImprensa francesa afirma nacionalidade do militar acusado\nUm soldado da Legião Estrangeira acusado de matar quatro pessoas no Chade seria brasileiro, segundo informações da imprensa francesa, que cita “fontes do Exército francês”.\nO jornal francês Le Figaro afirma que esse soldado já havia sido punido por deserção em outro país africano no ano passado e que a missão no Chade seria “uma segunda chance” dada pelo exército francês ao integrante da Legião Estrangeira.\nO soldado supostamente brasileiro, de 27 anos, teria tido um “acesso de loucura” e matado, na terça-feira, em Abéché, dois outros soldados da Legião Estrangeira, um militar togolês e também um camponês chadiano, de quem roubou o cavalo para fugir.\nO jornal Le Figaro afirma que o soldado acusado de quatro mortes já teria causado problemas, em junho do passado, em uma missão da Legião Estrangeira em Djibuti, no leste da África.\n“Ele se queixava de estar deprimido e fugiu para a Etiópia. Ele foi preso três dias depois e repatriado à França. Ele foi sancionado durante trinta dias”, disse o coronel ao jornal.\n“O soldado obteve, no entanto, uma segunda chance, após ter sido transferido para outra companhia da legião”, afirmou Royal.\nO soldado supostamente brasileiro havia chegado ao Chade no mês passado. Na terça-feira, ele teria tido uma violenta briga com colegas de seu grupo e teria sido convocado por seus superiores, afirma o Le Figaro, citando “um oficial militar francês”.\nSegundo a revista francesa Le Point, que cita “fontes militares”, o soldado acusado das mortes havia realizado, há dois anos, os testes psicológicos exigidos para ingressar na Legião Estrangeira, além de “exames psicotécnicos em sua língua materna”.\n“Ele era considerado um bom elemento e tinha um bom nível geral, oficializado no Brasil por um diploma equivalente ao certificado técnico superior” francês, escreve o Le Pointem seu site na internet.\nFONTE: Agência Estado / BBC Brasil\nPrevious articleEncontrado um dos fuzis desaparecidos\nNext articleObama pede ao Congresso US$83,4 bi extras para militares\nCaso muito serio esse, seria bom saber a qual regimento pertencia e um pouco mais sobre o soldado. Esse tipo de caso e raro mas pela severidade deve ser entendido “o porque” para que nao se repita.\nPelo o que foi noticiado ontem nas TVs aqui do Brasil, ainda não se sabe exatamente o que este soldado tinha (ou tem), mas certamente não estava no seu normal…algum problema psicológico não detectado inicialmente (pelos testes feitos quando entrou para a Legião Estrangeira) é quase certo que ele tinha (tem). Resta investigar, agora, que tipo de problema é.\nabraços a todos e parabéns ao Cinquini pela “estréia” no blog\nAcho que o soldado brasuca francelico não aguentou o tranco. Acho que ele ficou com medo dos escorpiões do Chade, os mais venenosos do mundo. Ou o clima, vai saber.\nOu ele era meio “lelé” desde o começo, e os psicólogos que fizeram es testes tb deveriam pagar o pato.\nAlguns veem a legiao estrangeira como uma forma de os franceses não mandarem seus “filhos” para o front, ou ao menos diminuir a quantidade destes em áreas de conflito. Ninguém é obrigado a servir na legião estrangeira mas talvez o fato possa reascender tal debate.\nA Legiao e muito pequena, sao menos de 8.000 homens, entao essa ideia de que ela “salva” os jovens franceses em nao servir e equivocada, nao se pode dizer que 8.000 homens serao a salvacao da juventude francesa em um exercito com mais de 100.000.\nNo bem da verdade, qualquer um pode fingir o suficiente para passar num exame psicologico de uma ou duas horas. Esse soldado deveria ter sido melhor observado pela sua propria cadeia de comando, talvez, talvez assim isso poderia ter sido evitado.\nUma coisa que me chamou a atenção, ao ler a matéria no próprio Le Figaro, é que no jornal francês o soldado não está sendo tratado como culpado, mas sim como suspeito. Acho que precisamos ter um pouco de calma nessa hora, para não condenar este legionário antes da hora. O que o Le Figaro diz é que o caso foi noticiado por um jornal local do Chade (um diário chamado O Progresso) e que não sabe se as fontes são confiáveis. O Le Figaro não entrevistou diretamente ninguém, nem o legionário suspeito e nenhum dos oficiais franceses que estão… Read more »\nA história de quantos mortos vai de acordo com o gosto do freguês. Virou bagunça. O Jornal do Brasil, tal como o Le Figaro, diz o seguinte: “O legionário francês de origem brasileira que matou na terça-feira dois companheiros – um soldado togolês e um camponês chadiano em Abeche, no leste do país – “estava farto de sofrer provocações de seus colegas”, de acordo com o jornal chadiano Le Progrès.” e o JB também confirma a versão do Le Figaro sobre o problema das fontes: “O principal jornal do país (Le Progrès) não diz se chegou a falar diretamente com… Read more »\nSó pra complementar minha investigação do caso (já virei Sherlok Holmes): acho que o problema com as informações diferentes está na pontuação.\nmatou dois companheiros – um soldado togolês e um camponês chadiano (aqui, são duas mortes)\nmatou dois companheiros, um soldado togolês e um camponês chadiano (aqui são 4 mortes)\nO que uma vírgula não faz, né? Uma vírgula pode acrescentar mais 2 mortes nas suas costas, especialmente se vc é o suspeito.\nConcordo com vc. e não compartilho da idéia que a legião estrangeira salve os jovens franceses de irem ao front. Tenho prá mim que (guardadas as devidas proporções) ela seja como um MBA para vários militares ao redor do mundo. Mas como vc sabe, esse pensamento existe!\nBrasileiro que matou quatro no Chade foi emboscado, diz família\n[…] de origem brasileira Josafá de Moura Pereira, 26, da Legião Estrangeira -preso anteontem sob acusação de matar três militares e um civil no Chade- disse ontem por telefone a seus familiares que agiu em legítima defesa após cair em uma […]


Escultura Cidadãos da Terra\nCréditos: Marc Thorpe\nUm UFO ainda é um UFO se soubermos o que ele é? Esse é o tipo de pergunta que uma incrível escultura proposta para a fronteira entre o Texas e o México pretende levantar.\nPerto da fronteira, a meio caminho entre as cidades texanas San Antonio e El Paso, nos Estados Unidos, fica a pequena cidade de Marfa, “uma pequena cidade deserta no oeste do Texas, conhecida como sendo um centro de artes”, segundo o google.\nAli, a Fundação Chinati, fundada pelo artista Donald Judd, exibe enormes instalações internas e externas em uma antiga base militar. E o centro de artes do Salão de Bailes de Marfa abriga exposições, shows e o festival cultural Marfa Myths [Mitos de Marfa].\nFora da cidade há uma plataforma de observação a partir da qual orbes misteriosos – conhecidos como o fenômeno das Luzes de Marfa – podem, às vezes, ser vistos.\nDisco voador na fronteira do México\nEscultura iluminada à noite. Crédito: Marc Thorpe\nComo descrito pelo site Timeout recentemente, a cidade é um posto avançado do mundo da arte, conhecido por suas instalações externas como a Prada Store, construída como uma atração na estrada .\nE, se tudo der certo, e o arquiteto e designer Marc Thorpe obtiver aprovação, Marfa abrigará um projeto que ele está chamando de Cidadãos da Terra .\nComo pode ser visto nas renderizações de Thorpe, seu projeto é uma grande escultura em forma de disco voador, que será montado em um poste, parecendo pairar acima da terra. E à noite, será iluminado por baixo, dando uma aparência diferente à do dia.\nAmeaça de outro mundo\nETs chegando à Terra. Crédito: Revista UFO\nEmbora pareça interessante por si só, Thorpe diz que o que realmente pretende discutir é a crise de imigração, que só foi exacerbada pela disseminação do coronavírus.\nSegundo o site Timeout, o artista se inspirou em um famoso discurso de Ronald Reagan, nas Nações Unidas, no qual ele disse: "Ocasionalmente penso com que rapidez nossas diferenças no mundo desapareceriam se estivéssemos enfrentando uma ameaça alienígena de fora deste mundo".\nAinda não há informações sobre quando a instalação será realmente construída.\nAssista a um video sobre as Luzes de Marfa:


Empresa Que Faz Sipat Ead Bariri - Sipat 2021 - QUALICIPA EVENTOS\nEstamos passando por um momento especial, em função de uma pandemia de grandes proporções. Nesse contexto, pode parecer difícil fazer a empresa que faz sipat ead Bariri na sua empresa, já que os deslocamentos físicos estão mais complicados e arriscados.\nQuer saber mais sobre empresa que faz sipat ead Bariri? Aqui você encontra diversas opções de serviços oferecidos, como Eventos Corporativos São Paulo,Sipat Peça Teatral, Atividades para Sipat, Palestra Segurança Trabalho em São Paulo, Contratação de Palestra Segurança do Trabalho para Empresas Bauru, Empresa de Sipat em Sp, Dss Motivacional e Frases para Sipat. Com equipamentos modernos, e instalações em ótimo estado, a empresa é capaz de suprir a necessidade de seus clientes, conquistando sua confiança.\nO conteúdo do texto "Empresa Que Faz Sipat Ead Bariri" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Viagem pastoral do prelado do Opus Dei à Irlanda - Opus Dei\nNa terça-feira, dia 18 de abril, no início da tarde, Mons. Fernando Ocáriz chegou a Dublin num voo procedente de Roma. Foi recebido no aeroporto por vários fiéis da prelazia, entre outros, por Father Justin Gillespie, vigário regional do Opus Dei na Irlanda.\nPoucas horas depois da sua chegada, o prelado foi a Rosemont School, onde deu uma aula a algumas pessoas da prelazia. Depois da aula, cumprimentou a equipe diretiva dessa instituição. Posteriormente, teve uma tertúlia com mulheres do Opus Dei. «É evidente, disse-lhes, que o Opus Dei esteve sempre nas nossas mãos e, de alguma maneira, com a ida para o Céu de Dom Javier [Dom Javier Echevarría, o prelado anterior], podemos senti-lo mais nas nossas mãos e, ao mesmo tempo, estar mais agradecidos ao Senhor pela confiança que tem em nós apesar de sermos pouca coisa».\nO prelado acrescentou: «Todos juntos e em todos os lugares fazemos o Opus Dei. Isto tem que nos dar muita alegria porque sabemos que o que fazemos aqui e agora ajuda as nossas irmãs e irmãos também na Austrália, China, Estados Unidos, Espanha, França e em todos os lugares».\nDurante o seu primeiro dia em Dublin, Mons. Fernando Ocáriz teve também vários encontros na sede da comissão regional da prelazia na Irlanda.\nDurante o seu segundo dia na Irlanda, Mons. Fernando Ocáriz teve várias reuniões com fiéis, cooperadores e amigos do Opus Dei em vários centros da Prelazia em Dublin.\nÀs 19:30 houve um encontro familiar com centenas de pessoas na quadra esportiva de Rosemont School. Respondendo a perguntas que lhe fizeram, falou sobre a centralidade de Deus na vida de todos, sobre o relacionamento pessoal com Jesus Cristo, a atenção da família e o trabalho da casa e outros temas relacionados com a vida cristã.\nAnimou os participantes a ter presença de Deus ao realizar qualquer tarefa, mesmo quando são obrigações que aparentemente poderiam ser um obstáculo para conversar com Ele: «Podemos dizer ao Senhor: "Vamos fazer juntos esta tarefa urgente"». E acrescentou: «Isto é mais do que considerar Deus como uma prioridade, é colocá-lo no centro, dar centralidade a Ele em nossas vidas.»\nO prelado convidou a considerar o amor de Jesus Cristo por cada pessoa: «Nossa fé nos diz que você, eu, cada um de nós é alguém que Jesus ama imensamente, infinitamente. Nós somos objeto de um amor infinito, de um amor onipotente».\nNo terceiro dia da sua viagem pastoral à Irlanda, D. Fernando Ocáriz pregou uma meditação e celebrou a Missa em Cleraun Study Centre, uma residência universitária em Dublin. Depois teve uma tertúlia — um tempo de conversa familiar — em Rosemont School, onde mulheres de várias cidades da Irlanda explicaram alguns dos projetos que estão desenvolvendo, como a escola de educação infantil Hill House, em Naas; o Rathmore Youth Club [Clube Juvenil Rathmore], em Clontarf; e o Momentum Leadership in Action Programme [Programa de Liderança em Ação Momentum]. No mesmo local recebeu várias famílias que o queriam cumprimentar.\nDepois, o prelado deslocou-se a Lismullin Conference Centre, uma casa de convívios, no Condado de Meath, em que se organizam atividades de formação humana e cristã. Aí almoçou com dois bispos e outros convidados. A seguir reuniu-se com um bom grupo de pessoas que não tiveram oportunidade de estar na tertúlia geral, no dia 19 de abril, em Dublin. Mons. Ocáriz também visitou a Lismullin School of Culinary and Home Arts [Escola de Cozinha e Artes do Lar Lismullin] e viu as novas salas destinadas às aulas práticas.\nDe regresso a Cleraun Study Centre, deu uma sessão sobre as ideias centrais da sua carta pastoral do passado dia 14 de fevereiro. Depois do jantar, cumprimentou muitas famílias de diversas cidades do país e teve uma tertúlia com estudantes universitárias.\nNo último dia da sua visita à Irlanda, D. Fernando Ocáriz pregou uma meditação e celebrou a Missa na Glenard University Residence [Residência Universitária Glenard], em Dublin. Durante a manhã, o prelado reuniu-se com os membros da Comissão Regional da Irlanda e, um pouco mais tarde, com as mulheres que fazem parte da Assessoria Regional.\nEsteve ainda na igreja paroquial de Our Lady Queen of Peace [Nossa Senhora Rainha da Paz] que o Arcebispo de Dublin confiou, há vários anos, a sacerdotes da prelazia do Opus Dei.\nAo chegar a Roma, o prelado enviou uma carta por fax para agradecer, a todas as suas filhas e filhos que vivem na Irlanda, o acolhimento afetuoso que lhe prestaram e para pedir orações pelas suas intenções.\nMais informação sobre o Opus Dei na Irlanda em: www.opusdei.ie (em inglês).\nMensagem do Prelado (9 de janeiro de 2019)\n1. Mensagem do Prelado (9 de janeiro de 2019)\n2. eScrivaLite: um aplicativo para rezar com o Evangelho do dia\n3. O que é a oração mental e como fazê-la\n5. Algo grande e que seja amor (3): Nosso verdadeiro nome\n9. A coragem e a serenidade de Guadalupe


Jovem que nasceu sem parte do braço constrói prótese funcional com peças de Lego - O Documento\nJovem que nasceu sem parte do braço constrói prótese funcional com peças de Lego\nDavid Aguilar, de 19 anos, construiu uma prótese de braço apenas com peças de lego\nO jovem David Aguilar, de 19 anos, pode revolucionar a produção de de braços mecânicos nos próximos anos. Ele nasceu em Andorra, mas estuda bioengenharia na Universidade Internacional da Catalunha. O estudante nasceu sem uma parte do braço direito e, desde 2017, constrói próteses funcionais usando apenas peças de Lego.\n“Quando criança eu ficava muito nervoso por estar na frente de outras pessoas porque eu era diferente, mas isso não me impediu de acreditar em meus sonhos”, disse o jovem em uma entrevista à Reuters\n. Apaixonado por contruir coisas desde que era criança, Aguilar já está no seu quarto modelo de prótese\nfeito apenas com Legos, elásticos e cabos.\nDe acordo com o jovem, o ideia de fazer o “braço” surgiu após uma tentativa frustrada de inventar um modelo de helicóptero com peças de Lego\nO braço mecânico é totalmente funcional e tem uma espécie de “garra” que ajuda o estudante e segurar coisas. Além do sucesso com as invenções que já impressiona seus professores universitários, o jovem também está aproveitando para conquistar popularidade na internet. Em seu canal no YouTube, David Aguilar explica como funciona o braço mecânico\nfeito com Legos.\nConfira um dos vídeos do canla de Aguilar:\nApesar da invenção ser bastante funcional, além de chamar atenção, Aguilar garante que utiliza o prostético com pouca frequência. Ele garante que se considera funcional apenas com o braço esquerdo, uma vez que conseguiu desenhar e construir todas as próteses apenas com uma das mãos.\nApós terminar os estudos, o jovem garante que pretende produzir e comercializar modelos de braços mecânicos semelhante ao que vem usando. Aguilar diz que o modelo ainda não é o ideal, mas que será aperfeiçoado nos próximos anos. Ele ainda diz que gostaria de vender o seu modelo de prótese\npor um preço acessível: “Eu tentaria dar-lhes uma prótese, mesmo que fosse de borla, para que eles se sintam uma pessoa normal”, afirmou.


Domingos Moreira: Agosto 2012\nAfinal, o que é inteligência? por Isaac Asimov\nIsaac Asimov (Físico)\nQuando eu estava no exército, fiz um teste de aptidão, solicitado a todos os soldados, e consegui 160 pontos. A média era 100. Ninguém na base tinha visto uma nota dessas e durante duas horas eu fui o assunto principal. (Não significou nada – no dia seguinte eu ainda era um soldado raso da KP – Kitchen Police).\nEnquanto meu mecânico gargalhava, ele ainda falou: "Tô fazendo essa pegadinha com todos os clientes hoje."\n(tradução livre do original "What is inteligence, anyway?")\nPublicada por Domingos Moreira à(s) 31.8.12 Sem comentários:\nTRAVAGEM AUTOMATICA DE SERIE\nJá está implementada nos volvo s60 e v40, publicado na pag 11 da automotor de agosto de 2012\nPublicada por Domingos Moreira à(s) 25.8.12 Sem comentários:\n10 REGRAS PARA CRIAR FILHOS... DELINQUENTES\n10ª Defendam sempre o vosso filho! Dos seus amigos, dos vizinhos, dos professores e até – principalmente – da polícia. É tudo gente desprezível que apenas pretende embirrar com ele…\nPublicada por Domingos Moreira à(s) 19.8.12 Sem comentários:\nEles aí estão: pneus sem ar!\nEles aí estão.... sem ar..!\nPara quem não acreditava que fosse nos nossos dias...\nque vamos deixar de ter mudar os Furos à gajas………\nMas sem "bué" de feios!!!!! (eh!eh!eh!)\nThese are actual pictures taken at the\nSouth Carolina plant of Michelin.\nPublicada por Domingos Moreira à(s) 15.8.12 Sem comentários:\nEste ia a escrever sms e a conduzir...\nO condutor assumiu que ia a escrever um sms.\nTeve sorte em ficar vivo para contar.\nENVIA A TODOS OS TEUS CONTACTOS\nQUE QUANDO CONDUZEM ATENDEM CHAMADAS\nE ALGUNS TAMBÉM ENVIAM SMS!!!


Dinâmica da Lição 05: Deixando pai e mãe (Jovens) ~ Ensinador Cristão - Dinâmicas e Materiais de Apoio para a EBD\n- Apresentem o título da lição: Deixando pai e mãe.\n- Para o encerramento da aula, aplique a dinâmica “Discutindo o verdadeiro sentido do deixar”.\nDinâmica: Discutindo o verdadeiro sentido do deixar\nA partir das opiniões dos jovens, discutir sobre o tema deixar pai e mãe.\nPapéis com perguntas, canetas ou lápis.\nDivida a turma em maior quantidade de grupo possível.\nColocar para os grupos algumas perguntas que deverão ser discutidas entre si, e, depois, apresentadas a classe.\n1. O que significa casar-se para vocês?\n2. O jovem que não visita os pais depois que se casa está cumprindo o mandamento de deixar o pai e mãe? Por quê?\n3. Como equilibrar deixar pai e mãe e se unir ao cônjuge, com honrar os seus pais?\n4. Qual o risco que corre um casal quando decide não cumprir o mandamento bíblico de deixar pai e mãe?\nApós as discussões e apresentação de cada grupo, conclua trazendo a classe uma palavra final.


The Playoffs - Com defesa impecável, Boston Celtics vence Milwaukee Bucks\n28/04/2019 - 16h27\nCom defesa impecável, Boston Celtics vence Milwaukee Bucks na abertura da série\nCeltics cede apenas 90 pontos e anularam Antetokounmpo para adquirir a vantagem de decidir a série em casa\nCom uma defesa impecável durante todo o jogo, o Boston Celtics venceu o Milwaukee Bucks por 112 a 90 e quebrou o mando de quadra dentro da série logo na primeira partida, neste domingo (28). Vale lembrar que na série de playoffs do ano passado não houve nenhuma vitória na casa do adversário.\nO cestinha do jogo foi Kyrie Irving, que anotou 26 pontos, 11 assistências e sete rebotes. O pivô Al Horford (duplo-duplo com 20 pontos e 11 rebotes, além de três tocos), além dos alas Jaylen Brown (19 pontos) e Gordon Hayward (13 pontos) também tiveram bons números pelos Celtics.\nJá pelo lado dos Bucks, os destaques foram os alas Giannis Antetokounmpo (22 pontos e oito rebotes, embora com apenas 33,3% no aproveitamento dos arremessos de quadra), Khris Middleton (duplo-duplo com 16 pontos e dez rebotes) e Nikola Mirotic (13 pontos).\nOs Celtics tiveram maior vantagem no garrafão, sendo superiores em rebotes (51 a 44), tocos (11 a 2) e pontos na área pintada (38 a 26). Já no perímetro houve maior equilíbrio, com as duas equipes convertendo 13 arremessos, mas com Boston tendo aproveitamento levemente mais alto (41,9% contra 33.3%).\nO duelo iniciou equilibrado, sendo que os Celtics foram a primeira equipe a desgarrar no placar. Com quatro minutos restantes, Boston abriu duas posses de bola e manteve essa vantagem até o final da parcial, puxados por oito pontos de Irving.\nO domínio dos Celtics continuou na segunda parcial, conseguindo abrir 15 pontos nos primeiros seis minutos do período. Os Bucks então contaram com uma sequência de 15 pontos consecutivos para empatar o duelo, deixando o jogo equilibrado até o final do primeiro tempo. Após erro de Antetokounmpo no ataque, Baynes colocou Boston à frente na linha de lance livre e deixou a equipe dois pontos acima antes do intervalo.\nNovamente o início do período foi melhor para os Celtics, que conseguiram anotar 12 pontos seguidos nos primeiros cinco minutos da parcial. O cenário não se alterou até o final do quarto, com Boston indo para a etapa derradeira com 17 pontos de vantagem.\nMilwaukee não conseguiu diminuir sua desvantagem no placar, deixando os Celtics sempre em boas situações na transição. Com isso a margem do placar foi crescendo e com três minutos restantes, os reservas já entraram em quadra para sacramentar a importante vitória de Boston por 22 pontos.\nAs equipes voltam a se enfrentar em Milwaukee nesta terça-feira (30), com os Bucks precisando vencer o duelo para não ter que quebrar dois mandos em Boston para se classificar à final do Leste. Os Celtics recebem os jogos 3 e 4 nos próximos dias 3 e 5 de maio, tendo inclusive a possibilidade de finalizar o confronto na quarta partida.\nMilwaukee Bucks (#1) 0-1 Boston Celtics (#4)\nJOGO 2: 30/4, 21h – em Milwaukee\nJOGO 3: 03/5, 21 – em Boston\nJOGO 4: 06/5, 20h – em Boston\nJOGO 5: 08/5, horário a definir – em Milwaukee*\nFotos: Twitter Boston Celtics e Twitter Milwaukee Bucks\nAl HorfordAron BaynesBoston CelticsGiannis AntetokounmpoGordon HaywardJaylen BrownKyrie IrvingMilwaukee BucksNBANikola MiroticPlayoffs da NBA


Voluntários recolhem mais de 29 toneladas de lixo – Fátima Missionária\nVoluntários recolhem mais de 29 toneladas de lixo “Semana de limpeza costeira” envolveu milhares de voluntários de todo o país e mobilizou centenas de mergulhadores\nby Juliana Batista 16 de Outubro, 2020\nCerca de 3.600 voluntários recolheram mais de 29 toneladas de lixo marinho, no decorrer da “Semana de limpeza costeira”, dinamizada pela Fundação Oceano Azul. Esta iniciativa ganhou forma através da realização de 131 ações de limpeza em terra e 35 subaquáticas, em todo o território português.\nEstas atividades mobilizaram mais de 170 organizações, perfizeram cerca de 400 horas de trabalho e aconteceram ao longo de 187 quilómetros da orla costeira, margens de rios e fundo marinho. Entre os organismos participantes estiveram centros e escolas de mergulho e cerca de 400 mergulhadores.\nOs responsáveis pela Fundação Oceano Azul expressam, em comunicado, a sua gratidão a todas as organizações e voluntários envolvidos nesta iniciativa, que, consideram, deu “sinais claros da crescente mobilização da sociedade no combate a uma das maiores ameaças ao oceano”. A “Semana de limpeza costeira” decorreu de 19 a 27 de setembro.\nTagged: ambiente ecologia sustentabilidade voluntariado\tPartilhar


João Mádison encaminha emendas para obras em Bom Princípio - GP1\nJoão Mádison encaminha emendas para obras em Bom Princípio\nO encontro ocorreu no gabinete do parlamentar na Assembleia Legislativa (Alepi).\n4 de maio de 2021 | 14h42 - Atualizada 14h42\nO deputado estadual João Mádison Nogueira (MDB-PI) tratou de demandas de Bom Princípio do Piauí, durante reunião com lideranças do município na manhã desta terça-feira (04). O encontro ocorreu no gabinete do parlamentar na Assembleia Legislativa (Alepi).\nEstavam na audiência, a vereadora Dorinha e o marido Chico Zé, que é o atual secretário de Meio Ambiente da cidade. Na oportunidade, foram encaminhadas algumas demandas que trarão benefícios para os moradores, a exemplo de obras de calçamento e a construção de uma praça pública.\nFoto: Lira Barros\nJoão Mádison e lideranças de Bom Princípio\n“Eu recebi hoje os amigos de Bom Princípio, a vereadora Dorinha e seu esposo Chico Zé da pasta do Meio Ambiente. Lá, nós tratamos do início das obras do calçamento do Povoado Genipapeiro, da construção de uma Academia Popular, e também nos comprometemos em fazer, através de emenda, uma praça pública para esse município”, declarou o deputado estadual.\nJoão Mádison tem cumprido uma extensa agenda de atividades com líderes políticos de diversos municípios do Estado. “O nosso gabinete sempre esteve à disposição, tanto que representamos várias cidades piauienses quando o assunto é melhorar a vida da sociedade”, finalizou o deputado.\nJoão Mádison cumpre agenda com prefeitos do Piauí


Eliminatórias: Na raça, Brasil vence a Colômbia por 2 a 1 na Arena Amazônia | .:::. Banzaê News .:::.\nEliminatórias: Na raça, Brasil vence a Colômbia por 2 a 1 na Arena Amazônia\nFoi difícil, mas o Brasil de Tite e companhia não poderia sair de campo sem os três pontos depois de mais uma bela exibição. Com raça e competência, a Seleção derrotou a Colômbia por 2 a 1, na Arena Amazônia.\nAntes do duelo em Manaus, as seleções já haviam se enfrentado 27 vezes, com ampla vantagem para a equipe verde e amarela. Foram 16 vitórias, oito empates e somente três derrotas. Não seria agora que o retrospecto iria mudar.\nIniciando com a mesma escalação do triunfo de 3×0 sobre o Equador, pela sétima rodada, o Brasil não esperou nem a torcida se acomodar nas arquibancadas para abrir o marcador com um minuto e 19 segundos de bola rolando.\nNeymar fez jogada pelo lado esquerdo e conseguiu um escanteio. Cobrou com perfeição na cabeça do zagueiro Miranda, que só escorou e aproveitou a saída errada do goleiro Ospina para comemorar. Foi o primeiro gol dele pela Seleção em 33 partidas. O camisa 4, por sinal, faz 32 anos nesta quarta-feira.\nCom mais posse de bola, o time do técnico Tite dominou o primeiro tempo, fazendo o goleiro Alisson virar um simples espectador. Com trocas de passes eficientes entre Paulinho e Renato Augusto, chegar ao gol rival estava fácil.\nA principal alternativa era pelo lado esquerdo, com Marcelo e Neymar inspirados. O camisa 10, inclusive, deu um lindo lançamento para Paulinho. O volante desviou a bola para o gol com a mão e levou o cartão amarelo, que o tirou da próxima partida.\nApesar da superioridade, a Seleção deu um vacilo antes do apito final, o suficiente para os colombianos igualarem o placar. Sumido, James Rodríguez cobrou falta na área e Marquinhos desviou de cabeça. Bola no cantinho e gol contra, sem chance para Alisson.\nCom 61% de posse de bola e seis finalizações, contra apenas duas da Colômbia, o Brasil tinha tudo para seguir melhor em campo e conseguir chegar à frente do placar novamente no segundo tempo. Tite promoveu as entradas de Philippe Coutinho e Giuliano.\nDeu certo demais. Coutinho acionou Gabriel Jesus, que escorou para Giuliano. O meia encontrou Neymar livre na esquerda. Ele não perdoa. Chute rasteiro, cruzado, dentro da rede. Explosão de alegria e três pontinhos garantidos. Valeu!\nO Brasil volta a jogar pelas Eliminatórias daqui a um mês. Dia 7, o rival será a Bolívia, na Arena das Dunas, em Natal. No dia 11 será a vez de encarar a Venezuela, fora de casa.\nFonte e Foto:: Correio da Bahia


Gleisi lamenta ocorrido com jornalista e diz que Globo Ã© responsÃ¡vel por Ã³dio\nPublicado em 14/06/2017 às 10:21h\nA senadora do PT diz que a Rede Globo é a responsável pelo "clima de ódio"\nA presidente nacional do PT, senadora Gleisi Hoffmann (PT-PR), emitiu uma nota nesta terça-feira, 13, em que afirma lamentar os ataques verbais sofridos pela jornalista Míriam Leitão por delegados do PT no último dia 3 de junho, durante voo de Brasília para o Rio de janeiro.\nA petista afirmou ainda que a Rede Globo, emissora para qual Míriam trabalha, é responsável "em grande medida" pelo clima de ódio no País.\nNesta terça-feira, a jornalista relatou em sua coluna no jornal O Globo que foi xingada por delegados do PT durante o voo. Em resposta, a senadora afirmou que o partido orienta os militantes a não agredirem uma pessoa por suas posições políticas.\n"Orientamos nossa militância a não realizar manifestações políticas em locais impróprios e a não agredir qualquer pessoa por suas posições políticas, ideológicas ou por qualquer outro motivo, como confundi-las com as empresas para as quais trabalhem", disse a petista.\nGleisi afirmou que o comportamento não agrega nada ao debate democrático e que ela, assim como outros membros do partido, também já foi vítima de agressão semelhante em locais públicos.\nA dirigente petista usou a nota para direcionar críticas à emissora em que a jornalista trabalha.\n"Não podemos, entretanto, deixar de ressaltar que a Rede Globo, empresa para a qual trabalha a jornalista Miriam Leitão, é, em grande medida, responsável pelo clima de radicalização e até de ódio por que passa o Brasil, e em nada tem contribuído para amenizar esse clima do qual é partícipe." Fonte: Tribuna da Bahia


« Ganhe um livro do Maujor\nO objeto Deferred da jQuery 1.5 »\nPublicado em: 2011-01-21 — 17.625 visualizacoes\nO blog do WHATWG (o grupo de trabalho que desenvolve a HTML5) publicou há dois dias uma matéria assinada por Ian Hickson, editor da HTML5, intitulada “HTML is the new HTML5”.\nO teor da matéria agitou estrondosamente a comunidade internacional interessada na HTML5 e a esmagadora maioria dos comentários, não só na matéria como também em blogs relacionados, em um primeiro momento, oscilou entre a perplexidade e a indignação.\nPonderações que vão desde a perda de uma referência para desenvolver com uso da HTML até sugestões sarcásticas como nomear a novidade de DHTML espoucaram aqui e ali.\nMas afinal o que causou tanta agitação e protesto?\nVamos examinar o que foi dito na matéria e tirar nossas próprias conclusões.\nA matéria começa lembrando que em 2009 o WHATWG anunciou que a especificação para a HTML estava caminhando para o estágio de “Last Call” e que o objetivo era finalizar a especificação em 2011 e publicar um “snapshot” da HTML5 em 2012.\nNota: O modelo de desenvolvimento dos documentos do W3C prevê 5 fases distintas. Last Call Working Draft que foi citada na matéria é a fase final da fase Working Draft (rascunho de trabalho) que por sua vez é a primeira fase do processo.\nA fase Last Call é aquela em que o rascunho de trabalho é enviado para ser revisto e comentado pelos Grupos do W3C e pelo público em geral em um prazo determinado que à principio é de três semanas, podendo ser dilatado.\nA fase seguinte é a de Candidata a Recomendação. O termo publicar um “snapshot”, citado na matéria, refere-se a publicação da especificação no estágio em que ela se encontra em determinado momento. No caso tendo terminado a fase de Last Call e no ano de 2012, possivelmente já como Candidata a Recomendação.\nA matéria continua, afirmando que logo após ter sido estabelecida a meta descrita o WHATWG se deu conta de que a demanda por implementação de novas funcionalidades ainda era muito grande e assim era necessário que se continuasse o trabalho de manutenção da HTML e implementação de novas funcionalidades e não era o momento de se chamar a especificação de HTML5.\nEm consequencia dessa constatação o WHATWG estava naquele momento alterando o seu modelo de desenvolvimento no qual não havia qualquer sentido em se atribuir uma versão para a tecnologia em desenvolvimento e que a partir de então em lugar de uma especificação o WHATWG passaria a desenvolver um documento dinâmico atualizando-o à medida que a tecnologia fosse evoluindo.\nNo parágrafo seguinte em uma frase curtíssima o WHATWG anuncia que face ao interesse na publicação de um snapshot da HTML5 o W3C continuaria o trabalho na HTML5 em conjunto com o WHATWG.\nA matéria do blog anuncia que duas mudanças estavam sendo introduzidas nos trabalhos do WHATWG.\n1. A especificação da HTML5 a partir de agora passa a se chamar simplesmente HTML e sua URL passa a ser http://whatwg.org/html e em paralelo continua o trabalho de manutenção das Web Applications 1.0 que contempla a HTML e várias APIs relacionadas como Web Storage, Web Workers e Server-Sent Events.\n2. A especificação HTML do WHATWG pode ser agora considerada uma Standard dinâmica mais madura que qualquer versão da HTML e assim não há sentido em chamá-la de rascunho. Não mais será seguido o modelo de especificação em desenvolvimento com suas chamadas para comentários, chamadas para implementações e assim por diante.\nO parágrafo que fecha a matéria afirma que o WHATWG, na prática, vem trabalhando assim há muito tempo e que a intenção era mudar de HTML5 para HTML no ano passado, mas isso não foi feito porque o termo HTML5 era muito usado.\nHoje HTML5 é usado basicamente para significar qualquer tecnologia relacionada com Web-Standard, então, chegou a hora de mudar.\nVocê acha que o WHATWG que surgiu por insatisfação com o modelo do W3C “jogou a toalha”? Tipo é fácil criticar, difícil é fazer?\nA HTML5 não morreu, isso é um fato. Vai ser desenvolvida segundo o modelo do W3C. Na sua opinião isso é bom ou ruim?\nVocê considera que a existência de um documento dinâmico de desenvolvimento será capaz de polarizar a atenção da comunidade tal como a HTML5?\nComo desenvolvedor o que mais interessa à você na prática? A especificação da HTML5 pelo W3C ou o documento dinâmico do WHATWG?\nVocê ficou satisfeito com as mudanças na filosofia de desenvolvimento da HTML?\nEsta matéria foi publicada em: 2011-01-21 (sexta-feira). Subscreva o feed RSS 2.0 para comentários.\nComente abaixo, ou link para https://www.maujor.com/blog/2011/01/21/html-e-a-nova-html5/trackback no seu site.\n26 comentários na matéria: “HTML é a nova HTML5”\nMaujor disse: 2011 - 10 - 26 12:32 GMT\nThiago Campos disse: 2011 - 10 - 26 11:32 GMT\nO foco do artigo é um pouco outro, mas só pra acrescentar ao comentário do Kinrpg, que li mais recentemente.\nO negócio é o seguinte: você não coloca o melhor motor do mundo em todas as carrocerias. Mas talvez você vai querê-lo num fórmula 1 ou num carro de luxo. Hoje, HTML5 é tecnologia de ponta e pode sim ser aplicado para situações específicas onde tirar-se há proveito dos seus novos recursos. Não é (e talvez não será) pra todos. E para as outras situações que continua existindo e valendo o HTML 4, XHTML 1 e CSS 2.1. Assim como existem os motores 1.0, 2.0 e etc. Um pra cada carroceria, público e necessidade.\nMesmo quando HTML5 for recomendação, talvez não seja a melhor opção pra todos os projetos. Enfim, é necessário deixarmos de ser xiitas e entender melhor os contextos que envolvem o desenvolvimento de um site (UX: usabilidade, DI, AI, usabilidade, interoperabilidade, etc).\nKinrpg disse: 2011 - 10 - 26 11:16 GMT\nEu acredito no seguinte. HTML5 é uma ferramenta que veio sim com muita coisa forte. Mas de que adianta o melhor motor do mundo se os carros não são adaptados para recebelos. Eu estava fazendo sites em HTML5 para alguns clientes para testar a nova tecnologia, mas as gambiarras que tem de fazer para que ele se torne compativél a todos…\nVoltei a usar html e css2, pelo menos por enquanto. Mesmo com scripts como do do google, ainda não é funcional. Uma vez que os fabricantes de navegadores não seguem um padrão.\nEliseu disse: 2011 - 09 - 13 19:50 GMT\nParabens por postar isso.\nOlaides Duarte Ferreira disse: 2011 - 05 - 30 23:25 GMT\nNão tem jeito o HTML5 está aí para ficar o resto é como falaram dor de cotovelo mesmo.\nAntonio Almeida disse: 2011 - 03 - 25 19:55 GMT\nJá utilizo HTML5 com CSS3 é uma maravilha!\nFelipe disse: 2011 - 02 - 15 17:40 GMT\nWHATWG ??? WTF ???\né dor de cotovelo da W3C\nnunca tinha ouvido falar nessa WHATWG\nMais Empresas Criação de Sites disse: 2011 - 02 - 8 12:41 GMT\nTem mesmo que fazer uma padronização.\nAlexandre disse: 2011 - 01 - 29 20:14 GMT\nThiago Rezende disse: 2011 - 01 - 27 16:49 GMT\nEntão a logo do HTML 5 lançada pela W3C, não deverá ser utilizada??\nCarlos Eduardo de Souza disse: 2011 - 01 - 25 13:11 GMT\nNão acredito MESMO que o HTML(5) irá perder sua credibilidade por este ato.\nLendo o texto original, entendi que esta foi uma forma de separar um pouco a bagunça que estava sendo feita com o HTML5. Muitas tecnologias “misturadas” e não necessariamente tão semelhantes, abaixo de um mesmo nome.\nPor isso a própria especificação da WHATWG eliminou alguns itens que agora só fazem parte da W3C, deixando o (agora) HTML mais claro e específico para quem trabalha com Web Standards.\nPara mim foi uma atitude extremamente louvável e, pelo contrário, não jogaram a toalha. Só encontraram uma forma de tentar arrumar essa bagunça toda!\nEduardo Rabelo disse: 2011 - 01 - 25 12:15 GMT\nNo final, o WHATWG é o moto de desenvolvimento da HTML e o W3C padroniza para melhor absorção pelos desenvolvedores de Browsers,\nEu sempre interpretei desse jeito,\nO resto, birrinha, intriga, e bla bla bla, é tudo momentâneo,\nO que importa é a evolução!\nSérgio Salles disse: 2011 - 01 - 25 12:13 GMT\nComplicado. Meu medo é só o html5 perder a credibilidade. Quem deve estar soltando fogos com essa incerteza é a Adobe e sua comunidade Flash.\nFabiano disse: 2011 - 01 - 25 12:07 GMT\nAssim como o Sérgio Antônio dos Santos também já comentei sobre o versionamento da linguagem. A próxima versão é a 5 e não tem como mudar isso.\nÉ a mesma coisa que lançarem o PHP6 e chamarem de PHP. Logo HTML5 sempre vai ser HTML5 e não pode ser chamada de HTML.\nPaulo Ries disse: 2011 - 01 - 25 11:57 GMT\nPenso que o ciclo atual (muito longo, como já mencionado aqui…) é o que há de pior nesta história. A evolução da tecnologia, funcionalidades e necessidades é muito mais dinâmica. Acredito sim que um documento de referência dinâmico possa auxiliar-nos a sanar problemas imediatos, sem precisarmos esperar por x anos/meses para conseguir isso. Basta agora ver na prática esse dinamismo, pois se começarem com esse debate eterno nada vai sair do lugar. Pergunto: pq não liberar aos poucos as novas funcionalidades? Afinal, firefox e chrome atualizam seus browser de tempo em tempo e poderiam suportar essas ondas de atualização sem problemas. Caberia ao IE se mexer, ou (finalmente…. rs) morrer na praia. Na prática essa dinamicidade seria mais interessantes, pois cada elemento poderia ser lançado de forma independente e madura, sem necessitar aguardar todo um release. Sim? Não? 😀\nLucas Sandoval disse: 2011 - 01 - 24 23:39 GMT\nTanto faz o nome. HTML ou HTML5. O importante é que a especificação da HTML esteja pronta o mais rápido possível. Espero que as coisas sejam feitas da melhor maneira possível, pois a web realmente precisa evoluir. Como eu já disse, tanto faz o nome, o que eu quero é uma web realmente inovadora e aberta.\ntrambulhao disse: 2011 - 01 - 23 23:08 GMT\nO Thiago disse uma coisa interessante. – “.. Precisamos de ciclos mais curtos e simples. ..”\nIsso seria o ideal! Porém, enquanto o Internet Explorer existir e dominar o mercado, será impossível. Com tudo, não sei o que pensar em relação a tudo isso.\nE você Maurício?\nFelipe Podestá disse: 2011 - 01 - 22 16:14 GMT\nBizarro isso ein!\nAgora teremos o velho html4+1 que não é html5 e sim, html4+1.\nThiago disse: 2011 - 01 - 22 12:51 GMT\nAcredito que como sempre, vencerá quem tiver maior predomínio no mercado. Veja só, a W3C continuará com o processo de recomendação do HTML5 conforme seus estágios prevêem e um dia (quiçá 2012) publicará a versão final. Enquanto isso, a WHATWG dará continuidade no amadurecimento da HTML com desenvolvimento e especificação de novos recursos que poderão ser usados numa futura HTML6 por exemplo. De fato, duas atividades em paralelo geram mais dificuldades de consenso e muitas incertezas.\nEnquanto tudo isso ocorre, acredito que quem vai definir o que os desenvolvedores devem utilizar de fato serão os fabricantes de navegadorers, sejam eles para PC ou Mobile e a quantidade de usuários de tais browsers. Isto é, se os fabricantes, num primeiro momento lançarem versões com suporte a apenas os recursos especificados na HTML5, esta deverá ser, inicialmente, o principal foco dos autores de web. Entretanto, se os fabricantes implementarem não só o HTML5 mas também recursos já previstos na standard dinâmica HTML da WHATWG, aí sim, entendo que será válido um esforço dos autores em também manterem a atenção à esta especificação.\nUma coisa é certa, os principais recursos já anunciados e largamente difundidos do HTML5 existirão e serão suportados em breve pelos principais browsers. Não é uma questão de padrão, mas uma questão de necessidade das aplicações e facilidades que tais recursos proporcionam aos usuários.\n1. Sim, acho que a WHATWG sentiu a dificuldade de se chegar a consensos. Mas acho que AINDA não jogaram a toalha. Existem dois problemas quanto a elaboração do novo HTML: excesso de sugestões/novos recursos e muita teimosia entre as partes;\n2. É bom. Quanto mais cedo publicar-se uma nova versão, mais rápida ela é colocada em prática e adotada pelo mercado. Na minha opinião, um erro da WHATWG foi tentar publicar uma versão perfeita e grande demais, que não se termina nunca. Precisamos de ciclos mais curtos e simples.\n3. Como disse, não deve inicialmente atrair o foco, a não ser que os principais navegadores já o implementem com um certo nível de padronização (isto é, o mesmo recursos esteja disponível em todos os browsers mais populares).\n4. Mais urgentemente a HTML5 da W3C. Mas sem dúvidas novos recursos devem ser pesquisados e especificados para futuras versões, como citei.\n5. Prefiria que isso tivesse acontecido quase ao término da publicação do HTML5. Na minha opinião, a WHATWG poderia encerrar as contribuições, fechar um contexto e focar esforços para entregar o HTML5 até o nível de CR. Feito isso, poderia fazer o anúncio.\nSamuel disse: 2011 - 01 - 22 4:39 GMT\nPelo que eu entendi, o que a WHATWG vai fazer é atualizar o html com o que já está “acertado” do html5 com a comunidade, não? Talvez integrar o que se possui do html4 + novidades do html5, resultando em simplesmente html. Como disse o Sérgio: “é uma simples jogada de marketing”.\nResumindo: acho que isso já deve ter ocorrido quando mudaram de html3 pra html4 só que nunca ouve nenhum alarme quanto a isso, e o html acabou por ser, basicamente, o html4.\nEntão que venha o html, e que ele seja o novo html5. 😉\nLuis Augusto Vulcanis disse: 2011 - 01 - 22 1:35 GMT\nCreio que ainda cedo para vertas afirmações mas não custa tentar, então vamos as respostas.\n1 – Não creio que isso seja jogar a toalha mas adquirir força. A W3C sempre foi influente mesmo não estando na vanguarda. Então é melhor unir forças do que ficar tentando provar teorias.\n2 – Depende do que se levar em consideração. A metodologia da W3C é mais conservadora mas ainda é predominante. Quanto ao fato de passar a ser reconhecida apenas como HTML creio que a WHATWG já previa isso. Basta lebrar que o DOCTYPE da especificação nunca utilizou o 5.\n3 – Só o tempo responderá esta pergunta.\n4 – A especificação.\n5 – Não há como responder com segurança neste estágio do desenvolvimento.\nFrederico Spies disse: 2011 - 01 - 22 1:31 GMT\nComo um desenvolvedor pró-HTML5 sinto que isso foi um tapa na cara pelo meu desejo ver a coisa vir a vida, mas digo também que não foi um balde de água fria pois a W3C mantém a chama do HTML5 viva.\nNa minha opinião, um padrão HTML é muito mais importante que uma especificação dinâmica principalmente no que diz respeito a compatibilidade com os browsers. Se já tentando fazer um padrão, as implementações por parte dos navegadores sofrem diferenças (e ausências), imagina como seria em um documento dinâmico.\nPorque realidade seja dita, o universo do desenvolvedor Web, seja através de um padrão ou documento dinâmico, se resume a expressão destes nos browsers que os usuários usam.\nRafaellyra disse: 2011 - 01 - 22 0:08 GMT\n1. Eu acredito que o WHATWG sentiu uma certa pressão, e entregou o jogo.\n2. Existem os dois lados da moeda, por um lado é bom e pelo outro é ruim, mas acho que será bom, porque o W3C está com uma acertar e ‘mostrar serviço’.\n3. Com certeza não.\n5. Acredito que com as mudanças os erros devem ser percebidos e a tendência é que se faça melhor da próxima vez. O que temos a fazer é aguardar.\nWenderson disse: 2011 - 01 - 21 23:13 GMT\nAcho que as mudanças eram muitas.\nPor tanto eles ficaram assustados com as própias idéais, e talvez até mesmo pelo fato de esperar que os navegadores atuem como devem em relação ao HTML5.\n(Ou seja;correram da guerra!)\nSérgio Antônio dos Santos disse: 2011 - 01 - 21 23:00 GMT\nNa minha opinião o HTML5 não morreu e não vai morrer. A versão do HTML será a 5 uma vez que não tem como isso ser diferente.\nMudar o nome de HTML5 para HTML é uma simples jogada de marketing para chamar a atenção de toda a comunidade para o fato de que o HTML5 está chegando.\nEu acredito que a WHATWG não jogou a toalha. A WHATWG vai continuar a trabalhar no HTML 5 junto com a W3C. E na minha opinião o HTML5 só será lançado oficialmente e recomendado pela W3C em 2014, concorrendo audiência com a Copa do Mundo no Brasil.\nWallace Erick disse: 2011 - 01 - 21 22:56 GMT\nQue bizarro cara! o0\nVou ter que deixar minha camisa do HTML5 guardada por mais alguns anos! 🙁


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Igor Eger de Vieira\n1 UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MESTRANDO - GILSON DO NASCIMENTO GOUVÊA VICTORIANO ORIENTADORA: PROFA. DRA. ESTELA KAUFMAN FAINGUELERNT CO-ORIENTADORA: PROFA. DRA. ANA MARIA SEVERIANO DE PAIVA MANUAL - FACILITANDO A VIDA DO PROFESSOR NO ENSINO DA GEOMETRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA INCLUSÃO SOCIAL DE DEFICIENTES VISUAIS VASSOURAS\n3 Este manual tem como objetivo apresentar soluções para o ensino de matemática, em especial o ensino de geometria para alunos com deficiência visual, inseridos em classes regulares do ensino fundamental. Partiu-se de nossa experiência como professor de matemática que, sem ter sido preparado para ministrar aulas em classes com alunos com deficiência visual se vê desafiado a investigar, a refletir sobre qual seria a percepção desse aluno quando confrontado com uma realidade para a qual precisa utilizar sentidos outros como o tato. Tem-se a necessidade de utilização de outros recursos metodológicos que não façam da visão a principal porta de entrada da informação. Se o aluno normal, em termos de canais de comunicação visual e auditivo, demonstraremos neste manual, como alunos com necessidades especiais de comunicação, vivenciam as suas aparentes dificuldades. Considera-se que, para enfrentar problemas de ensino/aprendizagem da Geometria, faz-se necessário aplicar novas metodologias. Neste sentido, torna-se relevante explicitar a metodologia elaborada pelo casal de pesquisadores holandeses Pierre Van Hiele e Dina Van Hiele, que se constitui de Níveis e Modelo de Van Hiele. Desenvolveram estudos que idealizavam uma nova forma de enfocar o desenvolvimento do raciocínio em Geometria. Tal teoria foi produzida no meio de mudanças no campo da Educação Matemática em que a comunidade internacional discutia novos métodos de ensino e novos tópicos curriculares. Defendem o insight e a manipulação das figuras, o uso do geoplano e dos desenhos feitos pelos alunos com régua e compasso. Na grande maioria das escolas de ensino fundamental e médio, não é habitual serem realizadas atividades, nas aulas de Matemática, que favoreçam a visualização e a percepção do espaço a nossa volta. A aprendizagem geométrica é necessária ao desenvolvimento da criança, pois inúmeras situações escolares requerem percepção espacial, tanto em Matemática (algoritmos e medições) como na leitura e escrita. O pensamento espacial tem sido mais valorizado no ensino da matemática por influência dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). a habilidade de visualizar figuras espaciais deve ser ensinada, assim como se ensina habilidades relativas a cálculos e dedução.\n4 Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs (BRASIL, 1997) os conceitos geométricos constituem parte importante do currículo de matemática no ensino fundamental. Por meio da geometria o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender, descrever e representar, de forma organizada, o mundo em que vive. Ao se abordar a questão de recursos para o ensino de geometria, o que se quer é ressaltar a importância de ampliar as experiências do aluno, tanto quanto as do professor, a partir de material concreto. Não se deve esquecer que a aquisição de um conceito sempre depende da experiência pessoal de cada um. A Geometria oferece um vasto campo de recursos e métodos que favoreçam o raciocínio lógico e a passagem da intuição para os processos de abstração e generalização. Através da visualização e do fazer, o aluno pode estabelecer comparações e construir conceitos. A Geometria possibilita o desenvolvimento de estruturas mentais, possibilitando a passagem do estágio das operações concretas para o das operações abstratas. É, portanto, importante para o exercício de aprender a fazer e aprender a pensar. Os professores apresentaram aos alunos, no quadro de giz, as representações geométricas e acharem que os alunos com deficiência visual conseguem distinguir ou assimilarem, é uma heresia, uma vez que sabemos que até os alunos que não possuem qualquer tipo de deficiência, apresentam dificuldades. Diante das observações em sala de aula buscamos o núcleo pedagógico de apoio, em uma escola estadual, no município de Barra Mansa, localizada no Vale do Paraíba, Região do sul do estado do Rio de Janeiro. Este núcleo é coordenado por uma professora, com experiência em ensino para deficientes, inclusive visual. Ela nos relatou o quanto é difícil seu relacionamento com professores de todas as matérias do ensino regular. Afirma que os professores alegam ter falta de tempo para conversar sobre o assunto. Se não têm tempo para conversar sobre a inclusão como acontecerá implantação de metodologias que propiciem a compreensão destes alunos portadores de deficiência visual. Algumas metodologias que usamos e ficou provado o quanto facilita a compreensão dos deficientes visuais:\n5 AS SUGESTÕES 1º CASO: Fazer a representação em alto relevo, colando emborrachado EVA fina a uma folha de papel. Ângulos Agudos A, B, e C < 90º Ângulo Reto A = 90º Ângulos agudos C e B < 90º\n6 Ângulo Obtuso A > 90º Ângulos Agudos C e B < 90º Neste exemplo, podemos citar observações feitas por alunos com deficiência visual e por professores do núcleo de apoio pedagógico que a escola observada possui: 1 O emborrachado colado a folha causa confusão com os escritos em braile 2 Devido a espessura da borracha os professores sentiram muita dificuldade em mostrar certos detalhes o quadrado característico de um ângulo reto- e em outras tarefas mais complexas. 3 Todas as letras e informações descritas devem ser escritas em braile, recortadas e coladas próximo as figuras. 2º CASO: Neste exemplo foram coladas nas folhas de papel, lixas finas com texturas diferentes, possibilitando a percepção do aluno, do desenho e suas características.\n7 Ângulos Agudos A, B, e C < 90º Ângulo Reto A = 90º Ângulos agudos C e B < 90º\n8 Ângulo Obtuso A > 90º Ângulos Agudos C e B < 90º Neste exemplo as observações citadas foram: 1 A textura da lixa causa certa ojeriza quando tocadas. 2 A dificuldade em mostrar certos detalhes permaneceu. 3 A informações têm que ser escritas em braile e coladas próximas as figuras. 3º CASO: Adaptar tais conteúdos na folha de 40 kg especial para escrita em braile. Quando desenhamos estas representações em cima de uma borracha macia, a mesma realça no verso da folha, uma forma que se torna de fácil percepção para deficientes visuais. Esta idéia surgiu através de uma troca de informações com as professoras dos núcleos de apoio pedagógico da escola estadual e do Centro Educacional Vereador Carlos Campbel, em Barra Mansa, especializado na adaptação de deficientes visuais. Através de pesquisas cheguei a conclusão da forma de preparo de tal metodologia.\n9 Neste exemplo as observações citadas foram: 1 Os desenhos devem ser feitos invertidos; 2 - Têm que ser feitos do final da folha para o início, pois serão visualizados no verso da folha; 3 Todas as Informações devem ser transcritas para o braile na própria folha; 4 Os desenhos devem ser transcritos em uma escala maior para ficarem de fácil compreensão para os alunos. A eficácia destas metodologias puderam ser comprovadas, quando utilizada com um aluno do nono ano do ensino fundamental, em uma escola estadual de Barra Mansa, no estudo do triângulo retângulo, que possui um aluno deficiente visual incluso. Exercício resolvido: Determine o valor de x no triângulo retângulo; Seno = cateto oposto / hipotenusa Seno de 40º = 0,643 (vide tabela) 0,643 = X / 10 X = 10. 0,643 X = 6,43 Este foi o exemplo entregue pela professora a todos os alunos em classe. Para o aluno portador de deficiência visual, este exemplo foi adaptado para a escrita braile da seguinte forma;\n10 odivloser oicícrexe :olugnâter olugnâirt on X ed rolav o enimreted asunetopih/ otsopo otetac = ones 01 \_ X = 346,0 = º04 ed ones 34,6 = X 346,0. 01 = X Após aplicar esta atividade o aluno deficiente visual narrou sobre a falta do emprego de materiais concretos, no ensino da matemática, geometria e ciências. Afirmou que a compreensão se tornou muito mais fácil, com materiais concretos. A veracidade desta afirmação pode ser comprovada na avaliação aplicada pelo professor de geometria nesta turma, quando o rendimento do aluno com deficiência visual melhorou de 35% nos bimestres anteriores para 95% neste bimestre. Não satisfeitos com estes resultados, resolvemos estender esta pesquisa, realizando em duas classes regulares do nono ano do ensino fundamental em outra escola da rede estadual do município de Barra mansa. APLICANDO MATERIAIS ADAPTADOS EM CLASSES REGULARES Quando aplicamos materiais adaptados para o ensino da geometria com deficientes visuais em classes regulares, onde não havia deficientes visuais, estávamos pesquisando quais os benefícios trariam para ensino da geometria, e observação quanto a utilidade destes materiais no ensino regular. Após serem aplicadas essas atividades em duas salas do nono ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Roselândia no município de Barra Mansa, município do Vale Paraíba sul do Estado, aos grupos especificados, houve uma troca de atividades entre os grupos.\n11 A porcentagem de compreensão entre os alunos subiu de forma assustadora. Na classe A, passou de 70% de alunos com dúvida para menos de 5%. Na classe B, nenhum aluno disse ter dúvidas neste assunto. CONCLUSÃO O apoio material e psicológico aos deficientes visuais para o dinâmico aprendizado de disciplinas como a matemática tornam-se primordiais, pois, dentro de suas vertentes necessita da utilização de um material concreto para sua compreensão, tanto para os portadores de necessidades visuais quanto para os alunos ditos normais, mas que apresentam necessidades educacionais. Considerando tais qualidades e sabendo que os deficientes visuais superam os videntes no aspecto perceptivo, por outro lado, no dinamismo do aprendizado da Matemática, apresentam necessidades educacionais, como a utilização de um material concreto para sua compreensão, tanto para os portadores de necessidades visuais quanto para os alunos ditos normais. Ficou evidenciado, pelas atividades propostas, que houve uma aprendizagem significativa, onde se procurou estabelecer relações entre o novo conhecimento e os conceitos básicos relevantes da Geometria, quando da participação ativa dos alunos no manuseio dos materiais, explorando as relações entre as ideias existentes e comparando os resultados obtidos. Em síntese, mais importante do que conhecer as limitações dos alunos é encontrar formas de superá-las, ou até, de transformá-las em potencialidades. Só assim conseguese ir ao encontro de uma escola de todos e para todos, onde as diferenças sejam valorizadas enquanto elementos enriquecedores das aprendizagens, tanto acadêmicos como sociais.


Sebastião Antunes e Quadrilha em novo disco, "Com um abraço" - A Música Portuguesa\nSebastião Antunes e Quadrilha em novo disco, "Com um abraço"\nSebastião Antunes e a Quadrilha estão de volta às edições! Três anos depois da sua estreia a solo, e seis anos após da última edição da Quadrilha, Sebastião Antunes e companhia estão de regresso "Com um Abraço", nas lojas a partir do dia 24 de Setembro.\nEm "Com um Abraço", Sebastião Antunes, exímio embaixador da música tradicional portuguesa, convidou um grupo variado de artistas estrangeiros com residência em Portugal para trazerem um pouco da sua interpretação aos temas compostos por si. Tito Paris, Pumacayo Conde ou Orlando Santossão alguns dos nomes que responderam ao convite. Também os Galandum Galundaina, grupo de música portuguesa, animou a "Cantiga da Burra", o single de apresentação que já roda nas rádios portuguesas.\nDe "Com um abraço" destaca-se também a forte influência que a viagem aoMali, que Sebastião Antunes fez, teve na composição deste disco. A descoberta da semelhança da música tuaregue com a música tradicional portuguesa pode ser vista na versão apresentada de "Senhora do Almortão" ou em "Canção para Ali", dedicada a Ali Farka Tourê.\nAo vivo, Sebastião Antunes e a Quadrilha continuam a fazer a festa: a fusão entre a tradição portuguesa, a música de raiz celta e os aromas do Norte de África não deixa ninguém indiferente.\ntags: cultura, disco, divulgação, música, quadrilha, sebastião antunes


FecomercioSP: endividamento cresce em SP com maior confiança das famílias | Jovem Pan\nJovem Pan > Notícias > Brasil > FecomercioSP: endividamento cresce em SP com maior confiança das famílias\nFecomercioSP: endividamento cresce em SP com maior confiança das famílias\nMarcos Santos/USP Imagens Quantidade de famílias endividadas na capital paulista atingiu 54,5% em outubro; Principal meio de financiamentos é o cartão de crédito, que corresponde a 74,4% dos consumidores endividados\nCom a inflação em nível mais baixo, queda dos juros e um horizonte mais seguro em relação ao emprego, o consumidor paulistano está mais confiante em contrair dívidas. Levantamento da Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Estado de São Paulo (FecomercioSP) mostra que a quantidade de famílias endividadas na capital paulista atingiu 54,5% em outubro, com expansão de 0,1 ponto porcentual em relação ao mês anterior, atingindo o maior patamar desde setembro de 2015.\nA melhora foi ainda mais significativa quando o patamar é comparado aos 51,9% registrados em outubro de 2016, com aumento de 116 mil famílias, atingindo 2,113 milhões. “O aumento do endividamento apontado pela pesquisa indica um quadro de retomada de consumo via crédito”, explica em nota a FecomercioSP\nEnquanto o endividamento das famílias aumentou, a inadimplência registrou queda em outubro na margem. A parcela que deixou de honrar compromissos chegou a 19,6% no mês, com uma queda de 0,7 ponto porcentual em relação a setembro. Em igual mês do ano passado, entretanto, houve avanço de 0,8 ponto porcentual ante os 18,8% verificados na época.\nO principal meio de financiamentos é o cartão de crédito, que corresponde a 74,4% dos consumidores endividados. Carnês aparecem em segundo lugar com 13,9%, seguidos por financiamento da casa ou automóvel, com 11,2%. Crédito pessoal (9,2%), cheque especial (5,8%) e crédito consignado (3,9%) fecham a conta.\nPara a FecomercioSP, a liberação de recursos do PIS/Pasep nos próximos meses deve contribuir para o pagamento de dívidas ou até mesmo aumento do consumo por parte das famílias. “O momento é bem-visto pelo empresário do comércio, pois se observa um conjunto de variáveis positivas na véspera do melhor momento para o varejo, o Natal”, diz a entidade.\nA Pesquisa de Endividamento e Inadimplência do Consumidor (PEIC), da FecomercioSP, é realizada mensalmente. Foram entrevistados aproximadamente 2,2 mil consumidores na capital paulista.\nEndividamento, Fecomércio, inadimplência


Scalzilli Althaus | As inconsistências do e-social e seu impacto na rotina das empresas\n10 nov As inconsistências do e-social e seu impacto na rotina das empresas\nMuito se tem comentado a respeito do e-social, uma ferramenta de controle criada para unificar o envio de informações pelo empregador aos órgãos fiscalizadores através de uma plataforma online.\nO e-social, na verdade, vem integrar todos os órgãos no maior sistema de controle de renda e fiscalização social já existente. Por esta razão, é importante que o primeiro passo dos empresários seja a medição dos seus impactos.\nObviamente, o sistema tem seus benefícios, já que obrigará as empresas a se organizarem internamente e o fato de as sanções legais serem de aplicação imediata tornará mais efetiva a busca pelas ações preventivas.\nPorém, é preciso analisar também os pontos que dificultarão a sua aplicação.\nNão há como mensurarmos o aumento do custo do negócio para micro e pequenas empresas que não possuem um setor de recursos humanos. Certamente serão as mais afetadas, diante da exigência para que centenas de informações diárias sejam lançadas ao sistema.\nFato é que os escritórios de contabilidade não farão esse trabalho de lançamento. Ao menos não pelo mesmo valor outrora cobrado.\nMuitas rotinas internas precisarão ser alteradas, exigindo treinamento, organização de dados e a aquisição de novos softwares para adaptação. Isto irá afetar não apenas empresas, mas também as pessoas físicas que empregam funcionários e, portanto, são empregadores sujeitos ao e-social.\nVejamos o exemplo de lançamento de um benefício previdenciário:\nQuando um trabalhador apresenta um atestado médico de mais de 15 dias é imediatamente encaminhado ao INSS para que seja realizada uma perícia. Para cumprir com as normas do e-social, esse acontecimento já deve ser lançado no sistema. Não havendo campo específico para lançamento do período em que se aguarda o resultado da perícia, a empresa deverá, obrigatoriamente, lançar no sistema um benefício de auxílio-doença simples (o chamado B31).\nSendo esse benefício negado, a empresa terá que retificar a informação antes prestada, procedimento este que, como já mencionamos, dependerá de autorização, retificação e tempo, podendo incorrer em multa.\nDeferido o benefício, mas em espécie diversa, como é o caso do acidente de trabalho (B91), a empresa passará a ter mais problemas: deverá retificar a informação quanto à espécie de benefício concedido e ainda precisará entender-se com o sistema do Fundo de Garantia, que imediatamente tomará conhecimento da ausência de pagamento do FGTS devido (desnecessário em caso de auxílio-doença simples).\nNesse caso, irrelevante será que a empresa se defenda informando desconhecimento de qual benefício seria concedido, pois o e-social, a princípio, não traz campo específico para o direito de defesa.\nComo vemos, o sistema é falho em muitos pontos e é provável que assim continue, já que a nova cartilha de aplicação, prevista para agosto de 2014, até o momento não foi publicada.\nNão há receita específica para evitar os problemas, mas a empresa deve, em um primeiro momento, focar na revisão cadastral, fazendo a conferência de toda a documentação dos funcionários. Qualquer erro de cadastro irá “barrar” o lançamento do trabalhador no sistema.\nA próxima cartilha do e-social, ainda não publicada, trará a possibilidade de fracionamento das férias na forma da lei. Porém, o aviso de férias terá de ser comunicado com exatos 30 dias de antecedência, pois o sistema não permite lançamentos retroativos.\nAlém disso, a admissão deverá ser feita no exato momento do início das atividades. As CAT’s deverão ser emitidas no primeiro dia útil subsequente ao acidente. A morte do funcionário precisará ser informada imediatamente (inclusive se ocorrer em finais de semana ou feriados). A prorrogação do contrato de experiência deverá ser lançada na data exata do último dia do contrato anterior.\nA empresa também precisará ter as funções de seus trabalhadores corretamente enquadradas no CBO correspondente. Isso porque ele gerará a base para o cálculo para o percentual de aprendizagem e a empresa não será previamente avisada da alteração de percentual antes da aplicação da multa respectiva.\nNesse cenário, podemos observar que ajustar-se ao sistema do e-social será muito mais difícil do que se imagina. A grande quantidade de dados exigida, a complexidade do sistema, as suas falhas iniciais e a imediatidade dos lançamentos devem ser fatores considerados pela empresa ao traçar as diretrizes de preparação para o início da utilização do e-social.