SEDUC-RS 2012: Resultado preliminar publicado – Blog do Prof. João Martins\nPosted in: Atualidades, Concursos, Magistério-RS | Tagged: Magist, Magistério; SEDUC-RS; concurso\nSEDUC-RS 2012: Resultado preliminar confirmado para quinta-feira, dia 17.05\n171 thoughts on “SEDUC-RS 2012: Resultado preliminar publicado”\nAlex Bitu diz:\nMaio 17, 2012 at 11:28 am\nComo previa fiquei por uma na área de conhecimentos de ciências humanas, cargo 4.1 área 4. Creio que a questão 48 é passível de recurso, entendo que a alternativa correta é a letra A e não letra C como pensa a FDRH. Alguém mais ficou por uma e pretende entrar com recurso nessa questão? Contato: alexmbitu@gmail.com\nMaio 17, 2012 at 12:48 pm\nTambém fiquei por uma nessa. Acho que a 48 cabe recurso, onde todos as alternativas estariam corretas.\nEstou aguardando a analise de um professor, assim que tiver um posicionamento faço uma postagem de como devemos fazer o recurso\nRafael Sandoval diz:\nMaio 17, 2012 at 1:24 pm\nTambém fiquei por uma na área 4.4, penso em entrar com recurso na mesma questão 48. Alex, eu mandei um e-mail para este e- mail que colocaste aí acima.\nMaio 17, 2012 at 1:40 pm\nTambém estou por uma questão na prova de Ciências Humanas. A 48 realmente cabe um recurso. Enviei um e-mail para o Alex agora falando disso.\nGraci, aguardo sua postagem sobre o recurso.\nQualquer coisa, segue meu e-mail: dudu.carneiro@gmail.com\nMaio 17, 2012 at 3:53 pm\nOi Graci, tentei montar o recurso da 48 pra mandar amanhã, mas não consegui referencial teorico. Tens novidades? O prazo de recursos intigue logo.\nMaio 18, 2012 at 4:26 pm\nAlex. Realmente a letra A está corrreta. Vamos entrar com recurso, caso contrario precisamos encontrar um outro meio para cancelar está questão. Não é justo a gente rodar por uma questão que está mal formulada.\nMaio 17, 2012 at 11:51 am\nE agora? qtos dias para os recursos? e os titulos qdo vamos mandar? Eu não achei nada concreto.\nMaio 17, 2012 at 11:58 am\nBoa tarde, Camila:\nVeja o que diz o Edital 11/2012:\n2.3. Prazo para interpor o pedido de revisão e forma de encaminhamento:\n2.3.1. Prazo para entregar o pedido de revisão: 18 a 22 de maio de 2012.\n2.3.2. Formas de encaminhar o pedido de revisão referente às Provas Objetivas (requerimento e justificativas):\na) O requerimento de revisão referente às Provas Objetivas deverá ser dirigido ao Secretário de Estado da Educação e entregue diretamente no Protocolo da FDRH, na Av. Praia de Belas, 1.595, em Porto Alegre/RS, das 9h às 11h30min e das 14h às 17h, no prazo estabelecido no subitem 2.3.1 ou b) enviar somente por SEDEX para o seguinte endereço, no prazo estabelecido no subitem 2.3.1:\n• Divisão de Concursos Públicos – DCP\n• RECURSOS – Concurso Público da SEDUC\n• Av. Praia de Belas 1.595\n• Porto Alegre –RS – CEP 90.110-001\n2.4. O pedido de revisão deverá conter os dados abaixo, sendo preenchido conforme as orientações do Anexo Único deste Edital:\nb) CRE, indicação da habilitação/curso (nº do concurso e nome da habilitação/curso);\nc) objeto do pedido de revisão, claramente especificado;\n2.5. Não serão considerados os pedidos de revisão encaminhados fora do prazo ou que não contenham os elementos indicados no formulário específico. Quando enviados por SEDEX, será considerada para a computação do prazo a data de postagem no Correio, que deverá ser igual a do prazo estabelecido para o pedido de revisão.\n2.6. O pedido de revisão poderá ser entregue por outra pessoa, mas o Requerimento do pedido de revisão deverá conter a assinatura do candidato.\n2.7. Não serão aceitos pedidos de revisão por e-mail ou outros serviços de postagem, a não ser aquele previsto no subitem 2.3.2, b) deste Edital (SEDEX).\n2.8. O resultado do pedido de revisão será divulgado através de Edital, o qual será publicado conforme prevê o item 2.1. do Edital de Concurso Público N.º 01/2011. (…) Grifos meus…\nMaio 17, 2012 at 12:02 pm\nObservação: Vale a data de emissão do SEDEX (carimbo da ECT).\nMaio 17, 2012 at 4:16 pm\nMaio 17, 2012 at 11:59 am\nFiquei impressionado com o número elevadíssimo de reprovados! Eu fui aprovado mas estou pensando em entrar com recurso para a questão 55 da prova de Química – Habilitação 3.3. Mais alguém vai entrar?\nMaio 17, 2012 at 5:36 pm\nColega Volnei, tenho uma amiga que precisa de uma em Química. Entra em contato com ela! helenicechaves21@yahoo.com.br\nMaio 17, 2012 at 5:52 pm\nOk Lívia, mandei um email para ela.\nMaio 17, 2012 at 12:03 pm\nGente…na minha area em media 570 inscritos passaram apenas 10….o que dizer disso????o que vcs acham…a lista de reprovados não acaba mais…quando a maioria não passa….onde esta o erro????\nMaio 17, 2012 at 12:29 pm\nPara Quimica na 1a CRE foram aprovados apenas 36. Eram 180 candidatos para essa CRE. O numero de vagas em edital é 47. Temos menos aprovados do que vagas. Isso também ocorreu no concurso de 2000.\nMaio 20, 2012 at 8:02 pm\nVolnei, pertenco a 4 CRE onde o número de aprovados foi apenas 7 para 34 vagas.\nDependo de uma questão de química para ser aprovada, mas não encontro referencial teórico para entrar com recurso na questão 55.\ncbenatto@ucs.br – Entre em contato comigo\nMaio 17, 2012 at 12:44 pm\nBoa Tarde professor, o que vale é a lista geral ou a consulta por CPF pois, pelo CPF estou aprovado e pela lista geral estou reprovado???\nMaio 17, 2012 at 12:54 pm\nBoa tarde, Nasper:\nAs listas devem ser coincidentes: se está APROVADO na lista por CPF em http://fdrh.corag.com.br/seduc/admin/relatorio/nota.php tens que estar aprovado na lista por CRE.\nSempre lembrando que os RESULTADOS SÃO PRELIMINARES e deve ocorrer mudanças após a publicação do GABARITO DEFINITIVOS (pós recursos).\nMaio 17, 2012 at 1:03 pm\nEstou como aprovado no CPF e REPROVADO na lista final\nMaio 17, 2012 at 1:14 pm\nDeve ter ocorrido erro na listagem por CRE…\nMaio 17, 2012 at 1:30 pm\ntambém me aconteceu o mesmo que você!!!!\nOK pessoal!! fiquei em 6° lugar na pontuação e como previsto reprovei por uma em português! quem ficou por uma em português…..mãos a obra!!! já temos recursos montados da 02 e 09, vamos recursar as duas ok!!!! envio hoje se possivel o meu recurso pronto aos que tenho o email ….se alguém mais se interessar mande email para mim resende_dutra@hotmail.com\nAdriana R. Lamb Lamb diz:\noi Juliana ,vou tentar fazer hoje a tarde os recurso pois meu menino estava doente e não consegui fazer, se tens algo me envia!!!!Abraço\nMaio 17, 2012 at 5:56 pm\nOi Tdo Bem!!! qual sua area, preciso recurso da 9 portugues educação especial\nMaio 17, 2012 at 9:46 pm\nMaio 18, 2012 at 9:29 am\nOi Rosane , na parte de português cabe recurso nas questões 2 , 9 e 10 pois elas apresentam duas repostas como certas.Envie seus recurso e avise outros que conheceres.\nMaio 18, 2012 at 12:51 pm\nqual é o recurso para a 10?\nFlávia Silvestri diz:\nMaio 17, 2012 at 11:00 pm\nMandei um e-mail pra ti, Juliana\nMaio 18, 2012 at 12:11 am\nJuliana, voce poderia mandar o recurso para mim?\nMaio 18, 2012 at 10:34 am\nJuliana! Fiquei por uma em Português.\nEstou aguardando teu retorno.\nJá enviei meu email!\nn recebi nada teu guria me envia um email resende_dutra@hotmail.com\nMaio 18, 2012 at 7:37 pm\noiiiii eu tbem rodei por uma em port..fikei em setimo lugar..mas rodo por uma…a questao 2 eu errei…..DEUS ns ajude…..cz.cris@hotmail.com\nMaio 17, 2012 at 12:51 pm\nPessoal o que dizer deste resultado!!!!!Horrivel disciplinas que ninguém passou!!!Temos que recorrer……pois valores altos foram arrecadados pelo jeito pagamos para reprovar!!!!!\nMaio 17, 2012 at 2:10 pm\nProf Omar!!!!!! qual o numero deste concurso???? SEDUC/RS\n2011??? precisamos para o recurso..é esse?????\nMaio 17, 2012 at 2:19 pm\nAcredito que deva ser preenchido – SALVO MELHOR JUÍZO – “SEDUC-RS 2011 – Concurso Público da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul – SEDUC/RS.\nMaio 17, 2012 at 3:34 pm\nProfessor Omar. a FDRH não disponibilizou formulário para recurso?\nPodemos elaborar conforme o seu modelo?\nMaio 17, 2012 at 3:47 pm\nBoa tarde, colega Daniela:\nO “modelo” é o formulário do anexo único do Edital 11 | http://www.fdrh.rs.gov.br/upload/20120517102330edital_n__11_2012__resultado_provas_objetivas_e_prazo_para_pedido_revisao.pdf | .\nSugiro que o texto seja o mais claro e objetivo possível.\nFiz – no mês passado – uma sugestão de recurso a questão 19 de CP…\nMaio 17, 2012 at 2:12 pm\nAcabei de telefonar para a FDRH. Disseram que iriam retificar minha condição na lista da 1 CRE.\nApareço com reprovada e no cpf aprovada. O\nMaio 17, 2012 at 2:18 pm\nPessoal que vai entrar com recurso na questão 48 de Ciências humanas, também entrarei com recurso. Coloco aqui meu e´-mail a disposição: rafaellsandoval@gmail.com\nMaio 17, 2012 at 3:05 pm\nBoa tarde Prof Omar\nNa minha nota de legislação consta 16 pontos em N3, mas eu acertei 9 questões, portanto deveria ser 18 pontos.Eu preciso entrar com recurso pedindo para revisar a minha nota, eu penso que eles podem ter se confundido com a questão 28 eu tinha marcado a letra C eles alteraram a questão passou da alternativa A para C talvez foi aí que se confundiram, não devem ter considerado a questão como correta.\nPreciso de um modelo de recurso, não sei se preciso fazer dois recursos, um pedindo para revisarem a nota e outro para revisarem a questão 28 ou posso solicitar no mesmo recurso?\nMaio 17, 2012 at 3:10 pm\nBoa tarde, querida colega Mirian:\nO ideal é que faça dois recursos… Embora seja a mesma questão, o objeto recursal é distinto. Entende?\nNo texto, seja o mais objetiva possível, demonstrando claramente a incorreção em poucas palavras.\nSobre o “modelo”: veja a proposta de recurso a questão 19 de Conhecimentos Pedagógicos…\nAcho que o texto (direto) é um bom ponto de início.\nMaio 17, 2012 at 3:09 pm\nProf Omar tenho outra dúvida\nCom relação aos recursos posso repetir novamente o enunciado da questão no recurso?\nAgradeço a você por disponibilizar muitas informações nesse blog que tiram nossas dúvidas.\nMaio 17, 2012 at 3:24 pm\nSim, Profa. Mirian…\nDesde que seja para ressaltar a demonstração de erro/incorreção/dubiedade. Caso use “negrito” para assinalar a expressão coloque, ao final da citação, “(grifo ou grifos meus)”…\nConselho: NÃO TENTE DISCUTIR/ACONSELHAR/CRITICAR a banca revisora/organizadora; apenas demonstre que a leitura do item provocar a dubiedade pelos motivos mencionados.\nEstou á disposição – dentro das minhas inúmeras limitações – para ajudar os colegas.\nAluno EFI diz:\nMaio 17, 2012 at 3:52 pm\nBoa tarde, professor Omar.\nEu fui aprovado, mas vou me formar no final do ano. Será que perderei a vaga?\nAinda, 48 candidatos foram aprovados – preliminarmente – de um total de aproximadamente 890 inscritos. Como devo proceder para permanecer com a vaga e assumir, em 2013, o cargo de professor?\nParabéns pelo trabalho. Abraço!\nHabilitação 1.8 CRE 1\nMaio 17, 2012 at 4:00 pm\nBoa tarde, Giordano:\nAinda temos um tempo para análise de recursos, publicado dos gabaritos definitivos, prova de títulos e mais abertura para recursos, o que atrasará o início dos primeiros nomeados. A preocupação é que se for mantido o número reduzido de aprovados (espero que não!) as convocações dar-se-ão rapidamente, a fim de que o Estado encaminhe novo certame para atender a necessidade de pessoal da rede (faltam 17.500 professores).\nAssim, tudo dependerá do que acontecerá a partir de agora…\nEspero que dê tempo para assumir…\nCaso não dê; faça o próximo concurso: já provastes que está habilitado ao serviço público estadual.\nProfessor, estou com uma questão a menos nos conhecimentos pedagógicos e outra a menos nos conhecimentos de área. O que faço?\nMaio 17, 2012 at 4:08 pm\nBoa tarde, colega Mari:\nAcredito na possibilidade de revisão da questão n.º 19 de Conhecimentos Pedagógicos (habilitações). Por isso fiz uma proposta de recurso que está disponível em https://profomar.wordpress.com/2012/04/25/proposta-de-recurso-questao-19-cp-seduc-rs-2012-nivel-superior/ .\nOutros colegas publicaram outras opções nos “comentários” com seus respectivos e-mails. Sugiro que contate-os caso tenha “acertado” a q. 19.\nNos Conhecimentos Específicos, vários colegas compartilharão alternativas nos comentários também…\nMaio 17, 2012 at 4:09 pm\nProfessor Omar, Devo mandar agora os títulos ou esperar ainda a lista definitiva dos aprovados?\naguardo retorno, estou confusa\nMaio 17, 2012 at 4:13 pm\nBoa tarde, Micheli:\nSomente após: a) término do prazo recursal; b) publicação do gabarito definitivo da prova objetiva; c) publicação do resultado definitivo após recursos; d) publicação do Edital da Prova de Títulos, com prazo de 8 (oito) dias para recebimento dos documentos.\nNo Edital constarão todos os detalhes (tipo de cópia, preenchimento etc) para o envio dos documentos.\nProfessor, o que quero dizer é meu número de acertos não confere com a lista da CRE. E na consulta por cpf apareci como aprovada e na da CRE como reprovada. Sumiram com 3 pontos meus na lista da CRE. grata\nMaio 17, 2012 at 4:24 pm\nDeve ser uma inconsistência das duas listas.\nOutros colegas relataram o mesmo e já comunicaram (via telefone) a FDRH-RS.\nMuito obrigada professor! Espero que mudem mesmo. Vou pedir a revisão.\nMaio 17, 2012 at 4:39 pm\nSerá que pode haver mudança no gabarito? Vamos tentar anular questões, foi muito alto o indice de reprovação.\nMaio 18, 2012 at 5:44 pm\nACONTECEU COMIGO TB MAS AGORA SÓ APARECE REPROVADO NA CE EF EU ACERTEI 6 ELES COLOCARAM 5, VOU PEDIR REVISÃO DA PROVA PODE? QUAL A FUNDAMENTAÇÃO, ALGÚM MODELO? PEÇO SUGESTÕES.\nMaio 18, 2012 at 5:46 pm\nHá! MEU E-MAIL É vladiney@ig.com.br\nMaio 17, 2012 at 4:34 pm\nPassei mas queria esperar a nomeação para janeiro de 2013…pois acho complicado assumir aulas ja agora…mas enfim vamos esperar. Boa sorte p a galera que esta por algumas questões..abraço galera!\nMaio 18, 2012 at 9:31 am\nOi Tiago, na parte de português temos como entrar com pedido nas questões 2,9 e 10. Se souberes de alguèm que precise dessas , avise.\nMaio 18, 2012 at 12:53 pm\npoderia me mandar para 10 meu email danibalest@hotmail.com\nCristiano L diz:\nMaio 17, 2012 at 4:43 pm\nBoa tarde professor! estou por uma questão em legislação para passar. Existe a possibilidade de anularem alguma questão?\nMaio 17, 2012 at 4:57 pm\nBoa tarde, caros colegas Cristiano e Camila:\nAcredito e espero que sim…\nMas “cabeça” de banca organizadora é difícil de entender…\nEm 12 anos de magistério para concursos públicos, já vi questões EXTREMAMENTE erradas serem mantidas e outras, sem problemas aparentes, serem mantidas.\nO jeito é recursal da melhor forma possível e aguardar o melhor desfecho.\nObrigada prof. Omar por todas essas orientações.\nNão estou conseguindo entrar no link com meu CPF o site pede para tentar mais tarde. Será que esta com problemas???\nDaiane Dessbesell diz:\nMaio 17, 2012 at 5:05 pm\nProfessor Omar, eu estava certa de que havia passado na área de conhecimentos da habilitação na área de Língua Portuguesa acertando 9 questões e no resultado acertei só 8. Será que posso entrar com recurso pedindo revisão dos meus pontos? Como será que eu posso proceder?\nÊmili Dalpiaz diz:\nMaio 17, 2012 at 5:26 pm\nReprovei por uma questão de Conhecimentos da Área. Fiz a prova para área 1, 1.2. Eram 58 vagas para professor de inglês, mas somente 13 pessoas passaram! Estou pensando em entrar com recurso na questão nº 44. Podes dar-me alguma dica?\nMaio 17, 2012 at 7:08 pm\nVou entrar com recurso da questão 55 de matemática, porque nenhuma das alternativas está correta. Gostaria de saber se na folha em que se fundamenta o pedido pode ser escrita à mão, ou precisa ser digitada.\nMaio 17, 2012 at 8:05 pm\nBoa noite Ana, preciso de 2 questões em matemática e até agora, apenas a nº 60 o pessoal do blog estava querendo anular. O que você acha da questão 54 e 57, ainda tenho minhas dúvidas, na 54 não encontrei termo nulo até o 10º termo, se for infinita sim, mas não está clara esta questão. A questão 57 fiz de todos os jeitos e também não consegui um resultado exato. Aguardo seu email para trocarmos informações.\nMaio 18, 2012 at 1:37 pm\nCOLEGA REJANE, INFELIZMENTE A QUESTÃO 54 E 57 ESTÃO CERTA DE ACORDO COM O GABARITO. DIZEM QUE A 55 CABE RECURSO, PORÉM EU ACERTEI,MAS QUEM SABE. TEMOS QUE TER FÉ. JÁ A 60 CABE UM BAITA DE UM RECURSO NELA.\nMaio 18, 2012 at 2:20 pm\nEstou com vocês meu email rejanegrohs@hotmail.com, preciso de mais uma, mas vou entrar com a 60, pois quanto mais pessoas maiores serão as chances.\nEstive olhando no blog e tem colegas que vão entrar com a 55 também. Se souber me informa, meu email rejanegrohs@hotmail.com.\nMaio 18, 2012 at 1:49 pm\n(2 raiz de 7)² = x² + 6² – 2.x.6.cos 60°\n28= x² + 6 – 12x/2( tira o mmc)\nx² + 36 – 6x -28\nx² -6x + 8=0\ntu vai achar as raízes 4 e 2\nMaio 18, 2012 at 9:14 am\noi colega vais entrar msm com recurso nesta? eu vou entrar com reciurso na nº 58 pq nao achei resp certa… fui reprovada em matematica…. q ironia….\nMaio 18, 2012 at 9:45 am\nOlá Débora! preciso de ajuda para 2 questões de matemática. Pela minha prova tenho certeza que acertei 6 questões mas no site tenho apenas 4 acertos! Deixo meu email: deboraalves06@hotmail.com\nDébora e Rejane gostaria de me corresponder com vocês em relação aos recursos. Meu email.deboraalves06@hotmail.com\nMaio 18, 2012 at 1:42 pm\n*o grafico não corta o eixo x na origem, para isto o tinha que ser b=0\n* o coeficiente angular é negativo, pois -3x\n* se tu substituir os valores de -1/3 e -3/6 verás que a assertiva lll está correta, portanto a questão está se acordo com o gabarito\nMaio 18, 2012 at 1:51 pm\neu tenho recurso na 60. meu email: rcipolato@hotmail.com\nMelissa Rabassa diz:\nMaio 19, 2012 at 1:50 pm\nOi pessoal! Estou na mesma angustia de vcs! Preciso de 2 questões em matemática, gostaria de me corresponder com vcs… trocar idéias… meu mail é melsr1@gmail.com\nMaio 20, 2012 at 8:49 pm\nDebora, acho que a 57 de Matemática dá recurso, estamos ainda discutindo num grupo do face:\nDá uma olhadinha 😉\nMaio 18, 2012 at 9:38 am\nAna também estou no mesmo barco que você,gostaria de me juntar ao teu recurso. Quanto mais gente melhor!\nMaio 21, 2012 at 10:43 am\nROBSON, mas eu substitui varias vezes e deu f(-1/3)= -3 e f(-3/6)= -5 e na alternativa diz q f(-1/3) é menor q f(-3/6)…. só q -3 é maior q -5…. quais os resultados q tu achou? nao foram estes??\nMaio 18, 2012 at 10:32 pm\nVamos fazer recurso sim, esta questão está erradíssima, precisamos anular o máximo de questões possíveis, pois falam de “boca cheia” que não estamos preparados.\nMeu email rejanegrohs@hotmail.com\nMaio 17, 2012 at 9:19 pm\nEsou precisando de uma questão em Português e outra em conh.pedagógicos, séries iniciais 5.1.Por Favor se alguém tiver dúvida nessa área envie a questão para que possamos tirar as dúvidas e entrar com recurso. Obrigada!\nMaio 17, 2012 at 11:37 pm\nOi Vanderlei estou mesma situação ed.especial 1 questão portugues me manda e-mail roburchard@gmail.com\nMaio 18, 2012 at 9:33 am\nOi Rosane , também estou nessa, vou entrar com recurso. Três questões, a 2 , 9 e a 10 apresentam duas respostas como certas.Vamos lá. Qual seu e-mail?\nMaio 18, 2012 at 12:40 am\nnesse site estamos organizando alguns recursos… já temos para conhecimentos pedagógicos\nMaio 18, 2012 at 11:16 am\nOi, colega, onde posso ver as questões CP- 5.1, pois acessei o teu site e não consigo achar, preciso de duas questões, por favor, informe. Grata, Dani\nMaio 18, 2012 at 9:39 am\nVnaderleia podemos enviar recurso nas questões 2 e 9 , elas apresentam duas respostas como certas tem a fundamentação da autora Ingedore Koch, sobre a coesão que cabe aí. Vamos lá. Reúna quantos tu conseguires e vamos entrar.\nMaio 18, 2012 at 10:51 pm\nOlá também preciso 1 questão, mas entro com vocês.\nMaio 21, 2012 at 1:44 pm\npode me enviar o que vc tem sobre as questões do 5.1 /5.2\nfiquei só por uma em português, fiz para ed. especial\nestou elaborando algum recurso de todas as que fiquei em dúvida, embasada nos meus conhecimentos.\nerrei a 1, 4, 8,9 e a 10\nMaio 18, 2012 at 12:57 pm\nManda oteu e-mail q te mando as q tenho.\nMaio 18, 2012 at 10:34 pm\noi Vanderleia preciso recurso 1 questão de portugues em ed. especial 5.2, nossas provas eram iguais o portugues\nMaio 19, 2012 at 9:27 pm\nOi Rosane fiz ed. especial e também preciso de uma de Português. Tu vê alguma passível de recurso? Me dá uma dica.\nA questão 48 das ciências humanas não tem referencial teórico e as respostas são de caráter meramente ideológico. É isso que temos que salientar! As possíveis respostas das formas como foram dispostas podem desrespeitar as convicções e opção políticas de cada candidato. Caso não anulem vou apelar para o remédio constitucional: MANDADO DE SEGURANÇA.\nMaio 18, 2012 at 12:59 pm\nSeria a questão sobre globalização?\nTens recurso pra ela?\nme passa que encaminho também\nMaio 18, 2012 at 1:30 pm\nQuanto à questão 48, o referencial teórico pelo que parece é o livro do Milton Santos: SANTOS, M. A.. A Natureza do Espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 3 ed. São Paulo: HUCITEC, 2002\nPorém, a obra de Milton Santos foi totalmente mal interpretada, fazendo-se “recortes da obra dele” por exemplo, num trecho na página 230:As situações extremas a que inicialmente nos referimos são, pois:uma norma global desterritorializada e um território local normativo.Entre essas duas situações extremas, instalam-se situações intermediárias entre a universalidade e a individualidade. O universal é o Mundo como Norma, uma situação não-espacial, mas que cria espaços locais; o particular é dado pelo país, isto é, o território normado; e o individual é o lugar território como norma.”\nE na questão III: ” A ordem da globalização desconsidera os limites territoriais, os países são vistos em suas individualidades e são conduzidos a mudanças funcionais e estruturais.”\nPelo meu entendimento, também poderia ser dada como certa.\nMaio 17, 2012 at 10:35 pm\nOlá alguém com recurso para área 1.8 EF CE para entrar com recurso. Me envia : vladiney@ig.com.br\nMaio 18, 2012 at 5:19 pm\nTENHO JÁ O RECURSO FUNDAMENTADO DA QUESTÃO 60 CE EF. QUEM ENTRE ENCONTATO COMIGO. VOU TER QUE ENTRAR COM REVISÃO DA PROVA EU ACERTEI 6 ELS DIZEM QUE É 5 NA CE E EU TENHO NO MEU GABARITO 6.\nMaio 17, 2012 at 10:48 pm\nAlguém sabe de alguma questão passível de recurso em português Fiquei apenas por uma(1.1) e gabaritei quase todas as outras e mesmo assim estou reprovada!\nKaroline marques diz:\nMaio 17, 2012 at 11:17 pm\noi, estou na mesma situação, se conseguires alguma coisa por favor me manda um email…. kagolzinha@yahoo.com.br\nqq coisa te mando tb beijokas\nMaio 18, 2012 at 6:37 am\nOi, em português temos como entrar com recurso na 2 e 9 , porque apresentam duas respostas como certas.\nSidney Franco diz:\nMaio 18, 2012 at 9:11 am\nComo está o EDITAL aprovado regularmente.\n1°) Mudança indecente no dia 31/01/2011, três dias antes da finalização das inscrições: isso acarretou 93,5% de reprovação; Um item tão importante assim, não poderia ser mudado 3 dias antes da finalização das inscrições. Praticamente era o corpo do Edital.\n2°) Se mudaram houve uma contradição, no caderno de questões, em nem uma folha discriminam as disciplinas e sim “provas”. Ex.: Prova de Português, Prova de Conhecimentos Gerais, Prova de Legislação, Prova do conhecimento da área e Prova da habilitação do professor. Assim estavam os cadernos do concurso.\na)\tPrimeira contradição: no 8.1.1 discriminam duas provas: ” uma prova objetiva, de conhecimentos gerais (Conhecimentos Pedagógicos e Legislação) e Língua Portuguesa, composta de 35 questões, e a outra prova, relativa á área de conhecimento e habilitação do professor, composta de 25 questões.”. No ponto 8.5, eles dividiram no anexo 8 as provas com um asterisco (*), mas colocaram os itens das provas com 60% para CADA, enquanto era para acertar 60% da somatória dos pontos das 35 questões da primeira prova, que somam no geral 65 pontos ou seja fazer nessa prova no mínimo 39 pontos e na outra prova 60% de 25 questões (como valia um ponto cada) fazer 15 pontos, portanto contradizendo o anexo 8.\nb)\tSegunda contradição: ao perceberem a contradição do primeiro edital, tentaram refazer os dados, onde cometeram outro erro. No caderno de questões em nenhuma parte parece escrito “disciplinas” e sim provas. Contradizendo o item 8.1.1 que eram duas provas e não 5 provas como estava no caderno de questões.\nSe conservarem o edital como era, não vai prejudicar os já aprovados, pois continuariam aprovados, mas sim teriam mais de 30% de aprovação. Senão é um item para cancelamento do concurso, pois não ficou devidamente esclarecido no edital o critério correto de pontuação, de provas e de disciplinas. Segundo o Decreto n° 6499/02 sobre Concurso, os itens do edital deve ser bem definido e claro.\nRita Chagas diz:\nMaio 18, 2012 at 5:57 pm\nSidney o que podemos fazer…\nMaio 18, 2012 at 9:19 am\nGente ja fiz tdo q é concurso, do BB, CEF, CRM, em varias prefeituras, São Gabriel, Rio do Sul-SC, Jaguaruna- SC, Santa Margarida do Sul, Bagé, DAEB, TJ, Oficial de Justiça, etc e não fui reprovada em nenhum destes…. apenas neste do magistério que fui reprovada tava mto dificil e eles ainda dizem q é o “minimo aceitavel”…. q loucura …. nem sei o q dizer…. melhor eu nem comentar…..\nMaio 18, 2012 at 11:27 am\nOlá! Alguém com recurso da N4 (HABILITAÇÃO: 1.1 – Licenciatura Plena – Letras / Português e Literatura da Língua Portuguesa), preciso de uma questão\nMaio 18, 2012 at 9:38 pm\nOi Rita! também preciso de uma nessa prova,penso na 36 acredito que a alternativa II também está correta de acordo com a resoluçãoCNE/CEB n.02/98 acho que é fácil argumentar!\nMaio 18, 2012 at 1:11 pm\nTenho a fundamentação teória da questão 60 CE HABILITAÇÃO 1.8 E.F.\nQUEM QUISER COMPARLHAR.\nMaio 18, 2012 at 1:12 pm\ndigo compartilhar, heheheh é a correria…\nMaio 18, 2012 at 4:24 pm\nPessoal! Precisamos entrar com recurso da questão 48 ciencias humanas e suas tecnologias. Falei com uma profe de faculdade e ela disse que a alternativa III estão incorreta porque a)\tcom o processo de globalização os limites territoriais tornaram-se mais tênues, pois novas limitações como de ordem econômicas passaram a ter relevância internacional, como os blocos econômicos (onde os países não são vistos pelas suas individualidades, mas sim, pelas características econômicas/produtivas semelhantes)\nAle Aguirre diz:\nMaio 18, 2012 at 5:14 pm\nTenho acompanhado quase que diariamente o seu blog. Como muitos aqui, fiquei por uma questão. Fiz a prova para Língua Inglesa – 1.2. Reprovei, justamente, por uma de inglês.\nPoucas pessoas têm se manifestado sobre a minha área em específico. Lendo aqui e ali, surgiram algumas possibilidades de recurso.\nO que eu quero saber é – vendo que o senhor tem um vasto conhecimento no assunto – se podem fazer adaptações da forma que quiserem dos trechos utilizados? Pergunto, especificamente, pela questão 56 da área. A questão é de preenchimento de lacunas. O que ocorre é que alteraram a estrutura de uma frase. Segue a original e, a seguir, a que consta na prova:\nBetter still, you’re more likely to exercise when you’re with friends than if you’re on your own.\nBetter still, you’re more likely to exercise with friends than … you are on your own.\nNa questão diz que ela é adaptada. Mas, mesmo assim, eles podem mudar as frases (mesmo que mantenha o sentido) à vontade? Há o que se argumentar contra isso?\nMaio 18, 2012 at 6:12 pm\nBoa tarde, Ale:\nA questão era gramatical ou de interpretação de texto?\nO organizador pode adaptar trechos desde que não altere o sentido ou regras aplicadas de acordo com o programa específico.\nNão sei se se aplica ao caso específico.\nAcabo de lembrar que uma colega que fez para Inglês me enviou por e-mail um texto para revisão exatamente da questão 56. Ela argumentou no seu recurso que segundo os autores indicados (MURPHY e SWAN) chamam a atenção para observar a diferença entre o uso do if e when (when seria apropriado para coisas que estão certas de acontecer e o if para coisas que tenham possibilidade de acontecer) o que geraria dubiedade na hora de responder corretamente a assertiva…\nAcredito que ele tenha recursado para essa questão…\nMaio 18, 2012 at 7:07 pm\nProfessor, obrigada pelo pronto retorno. Parabéns pelo empenho em ajudar-nos. Era gramatical, preencher com a palavra adequada. A modificação da frase não alterou o sentido, porém, considerando a fala dos autores, penso que então pode se argumentar a indução ao erro. Eles alteraram, os autores explicam o uso das palavras. Alteraram por quê? Ao que tudo indica para dificultar a nossa vida… Mais uma vez, grata!\nMaio 18, 2012 at 6:19 pm\nO que você pensa da questão 48 de conhecimentos da área da prova de ciências humanas e suas tecnologias???\nMaio 18, 2012 at 6:37 pm\nBoa noite, Graci:\nTive acesso apenas as questões de Língua Portuguesa, Legislação e Conhecimentos Pedagógicos (séries iniciais e habilitação).\nSe quiseres transcreve-a aqui…\nMaio 18, 2012 at 7:34 pm\nPreciso de uma questão na 5.1 conhecimentos da área… Alguém achou algo???\nMaio 18, 2012 at 9:43 pm\nQuem sabe o nº do concurso q vai no requerimento??? É o q está na incrição 01/2011???\nMaio 19, 2012 at 2:47 am\nÁrea 4 – Ciências Humanas e suas Tecnologias\nÉ muito comum, nas aulas das disciplinas que compõem as Ciências Humanas e suas Tecnologias, a abordagem de diferentes eventos como os conflitos mundiais contemporâneos, as relações políticas e econômicas, por meio das grandes empresas, e as questões referentes ao poder mundial. Ao representar essas questões, vem à tona a interpretação do conceito de globalização. Quanto a esse conceito ou forma de abordá-lo, considere as afirmativas a seguir.\nI – A globalização causou o encurtamento do tempo e do espaço, a divulgação informacional permite que o global se torne local e que o local se globalize.\nII – Com a globalização, o mundo tornou-se mais homogêneo, política e economicamente, aparecendo, asssim, as tensões em diferentes lugares.\nIII- A ordem da globalização desconsidera os limites territoriais, os países são vistos em suas individualidades e são conduzidos a mudanças funcionais e estruturais.\nc) Apenas a I e a III (PELO GABARITO ESTA É A CORRETA)\nd) Apenas a II e a III\ne) A I, II e III\nZeferino Garcia diz:\nMaio 18, 2012 at 8:31 pm\nEntrei com recurso para duas questões (51 e 57) da prova de Sociologia. Não encontrei ninguem da minha área entrando com recurso, o que dificultou a possibilidade de melhorar meus argumentos (mesmo assim fiz 4 páginas para cada questão). Se souber de alguem me avise ok.\nMaio 18, 2012 at 10:17 pm\nBoa noite, Zeferino:\nDe todos os meus alunos nas turmas presenciais, não soube de ninguém na área da Sociologia…\nSobre teus recursos: o ideal seria reduzir bastante a argumentação nos recursos, tornando-os mais objetivos (se possível!).\nSe quiseres envie para meu e-mail | prof.omar@terra.com.br | para que possa sugerir alguma redução.\nMaio 18, 2012 at 10:44 pm\nEnviei por e-mail as duas questões.\nObrigado pela disposição de olhá-las.\nDenise M. Nunes diz:\nMaio 18, 2012 at 9:30 pm\nBoa noite, Prof. Omar.\nSerá que caberia recurso na questão 13 de conhecimentos pedagógicos? Fiz Geo 4.2, preciso dela e da 19. Qual sua opinião?\nMaio 18, 2012 at 10:38 pm\nBoa noite, Denise:\nVi vários colegas que vão fazer recursos para a questão 13 de Conhecimentos Pedagógicos.\nJá opinei sobre a questão: não vejo incorreção e ou dubiedade na questão, tendo como imaginário a obra de Paulo Freire…\nPois embora ele utilize, algumas vezes, a expressão “objeto”, sempre o faz em outro sentido. Para o educador, principal representante da tendência progressista da educação, “(…) o que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou progressista e que, por isso mesmo, devem ser conteúdos obrigatórios à organização programática da formação docente. Conteúdos cuja compreensão, tão clara e tão lúcida quanto possível, deve ser elaborada na prática formadora. É preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o princípio mesmo de sua experiência formadora, assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção” (FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011, p. 24. Grifos meus)\n13. [Professor Estadual – Superior SEDUC-RS 2012 (FDRH)]\nNa perspectiva de uma prática educativo-crítica ou progressista, o papel do professor, ao ensinar o conteúdo a ou b, é o de ajudar o aluno a\n(A) reconhecer-se como arquiteto de sua própria prática cognoscitiva.\n(B) prepara-se para a armazenagem mecânica dos conhecimentos.\n(C) reconhecer-se como objeto do processo de construção do saber.\n(D) transformar-se em produtor e consumidor de bens e serviços.\n(E) prepara-se para memorizar o conteúdo transferido em seu discurso vertical.\nMaio 20, 2012 at 12:27 am\nOLÁ PROFESSORES,FIZ MINHA FUNDMENTAÇÃO DA QUESTÃO 13, COMO NELA NÃO POSSUI NENHUMA REFERENCIA DE AUTORES, PÁGINAS ETC… ELA NOS REMETE A TODA BIBLIOGRAFIA DO CONCURSO, DÊ UMA OLHADA NA ESTRUTURAÇÃO PODEMOS BUSCAR EM OUROS AUTORES TAMBÉM.\n13. Na perspectiva de uma prática educativa-crítica ou progressita, o papel do professor, ao ensinar o conteúdo a ou b, é o de ajudar o aluno a\na)\tReconhecer-se como arquiteto de sua prática cognoscitiva.\nc)\tReconhecer-se como objeto do processo de construção do saber.\nA referida questão acima possui duas alternativas corretas à alternativa (A) e (C),segundo a bibliografia do concurso para provimento do quadro do magistério público o autor, FRERE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa, RJ:Paz e Terra,2000.\nSegundo FREIRE, Cap. 2 pág. 47 “As consideração ou reflexões até agora vêm sendo desdobramentos de um primeiro saber inicial apontado como necessário à formação docente, uma perspectiva progressista. Saber que ensinar não transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”\nEm outro momento FREIRE, no inicio de sua obra ele retoma: segundo FREIRE, Cap. 1 pág. 22 “É preciso, sobre tudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o princípio mesmo de sua experiência formadora, assumindo-se como sujeito(objeto) também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua produção ou sua construção.”\nJá na página 23, FREIRE, escreve: “ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. “Quem ensina ensina alguma coisa a alguém. Por isso é que do ponto de vista gramatical o verbo ensinar é um verbo transitivo-relativo. Verbo que pede um objeto direto – alguma coisa – e um objeto indireto – a alguém.”\nPortanto solicito a ANULAÇÃO da questão 13.\nOi!! Prof. Omar preciso modelo recurso questão portugues ( 7,8,9,10\narea 5.2 ed. especial. reprovei por 1 questão.\nMaio 19, 2012 at 9:05 am\nBom dia professor Omar e colegas!!\nFui reprovada por uma questão em biologia, se alguém souber de alguma questão que possa ser contestada ou for enviar algum recurso por favor me avise. (questões 51 a 60)\nMaio 19, 2012 at 9:54 am\nOlá Denize, a questão 54 de biologia me deixou em dúvida, pois encontrei em um artigo na internet, que as células da massa celular interna do blastocisto são totipotentes, assim a alternativa D massa celular do blastocisto também poderia ser considerada correta, pois não especifica se está se referindo a massa celular interna (embrioblasto) ou massa celular externa (camada de células denominada trofoblasto). Além disso, o estágio de mórula é atingido após 8 células, entre 12 a 16 células, este fato pode gerar dúvida também no momento de fazer a prova.\nMaio 19, 2012 at 1:34 pm\nOi Mary! Estou tentando formular recurso na questão 51 a liberação de Co2 ocorre na etapa 2 e ñ na 3, quanto a 54 acho que cabe revisão sim, pois ficou confusa.\nMaio 21, 2012 at 1:02 pm\nOi Denize! Dei uma olhada na questão 51, a respiração celular se divide em 3 etapas: glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória, no ciclo de krebs ocorre a liberação de CO2, pois esse ciclo remove os átomos de hidrogênio ricos em energia do acetil Co-A. Com a retira dos átomos de hidrogênio, há liberação dos átomos de carbono na forma de CO2, que deixa a célula como o produto estável da respiração aeróbica. Cabe revisão mesmo, assim fica etapa 2 a liberação de CO2.\nMaio 19, 2012 at 10:18 am\nOi, professor Omar!!\nPeço que você de uma analisada nessa questão.\nMaio 19, 2012 at 1:02 pm\nEstou dando aula o dia inteiro em Pós-Graduação em Curitiba hoje e depois embarco para Porto Alegre.\nAmanhã verei a questão e te retorno.\nMaio 19, 2012 at 12:14 pm\nProf Omar, preciso de uma ajudinha, quando se entra em recurso pode-se pedir mudança de gabarito, pelo o que sei as questões são anuladas não????\nMartina Blaas diz:\nMaio 19, 2012 at 2:50 pm\nEu pensei num recurso para a questão 31, a qual fala sobre a obrigatoriedade da inclusão no currículo o ensino da temática “História e cultura Afro-Brasileira e Indígena”.\nEu penso que a única alternativa que poderia estar correta (que é a letra D, conforme o gabarito) está TAMBÉM errada. Portanto eu gostaria de pedir a ANULAÇÃO da questão.\nMe baseio no seguinte argumento: a motivação de inserir tal temática no currículo é a de proporcionar o estudo das etnias Afro-BRASILEIRAS e Indígenas BRASILEIRAS, e não da história e cultura Africana e Indígena somente, sem estar relacionado ao Brasil. Sendo assim, eu acredito que a questão proporciona uma ambiguidade de interpretações no que diz respeito a este fator, uma vez que a alternativa D diz o seguinte:\nd) busca resgatar as contribuições da cultura e das etnias africana e indígena nas áreas social, econômica e política brasileiras.\nO problema na formulação da alternativa é o referente da palavra “brasileiras”. “Brasileiras” refere-se ao termo “etnias” ou ao termo “áreas”??? Pode referir-se aos dois, mas nesses casos de mais de um possível referente, entende-se que ele normalmente está ligado à última palavra possível de referência, ou seja, seria “áreas”. Sendo assim, esta questão também estaria incorreta, já que a lei deixa claro que o importante é o estudo de tais etnias no contexto brasileiro, citando a Lei 9.394 modificada pelal lei 11.645:\n“Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008).\n§ 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008).”\nReparem o final deste trecho: “pertinentes à história do Brasil”\nO senhor pode me ajudar? Obviamente este não é o texto do recurso oficial, caso o senhor acredite que minha linha de pensamento tenha fundamento, irei elaborar o recurso.\nMara Isa diz:\nMaio 19, 2012 at 7:00 pm\nOlá, preciso entrar com recurso para as questões 29, 30, 32 e 33. Fiz prova para língua portuguesa 1.1, essas questões s~]ao de legislação. Aguardo ajuda.\nAntonio Carlos Santos diz:\nMaio 19, 2012 at 9:30 pm\nTo precisando de auxílio nas questões abaixo para construir um argumento bom para o recurso, na prova de habilitação do professor em Educação Física. A questão de número 53 pelo gabarito a correta é a letra D, mas percebo que a letra E é a mais adequada. Na questão número 56, pelo gabarito a correta é a letra D, mas percebo que é a letra A. Na questão número 59, pelo gabarito a correta é a letra E, mas percebo que é a letra D. Na questão número 60, pelo gabarito a correta é a letra D, mas percebo que é a letra C.\nMaio 19, 2012 at 9:32 pm\nTo tentando preparar uma boa justificativa para as seguintes questões para a prova de habilitação do professor em educação física. A questão 54 no gabarito está como certa a alternativa C, e eu percebo que a alternativa B também pode ser marcada. A questão é a seguinte. (eu marquei a letra B)\n54. Em relação ao desenvolvimento de competências associadas ao esporte na escola, é INCORRETO afirmar que\na) o esporte educa quando conduz o educando a formação da consciência crítica à realidade que o envolve.\nb)um dos papéis que o esporte escolar assume no Brasil é o de reproduzir e reforçar valores de dominação e exploração, consentidos e aceitos de forma natural.\nc)o professor tem de se preocupar com a melhoria do rendimento, das técnicas e do ensino das regras internacionais que permitirão a participação das melhores performaces.\nd)a missão que cabe ao professor de Educação Física é a de desenvolver uma pedagogia esportiva que possibilite o acesso de todos os indivíduos à cultura esportiva desmistificada.\ne) o esporte precisa ser entendido no contexto das sociedades nas quais o fenômeno se dá.\njaniele tamiozzo diz:\nola, tbm fiz a prova pra Ed. Física, esta questão eu acertei, mas concordo contigo que a letra B tbm esta errada. Mas tu tens que ter uma boa fundamentação teorica pra fazer a justificativa. eu fui reprovada por 1 questão da parte espoecifica da area.\nMaio 21, 2012 at 1:38 pm\nOla Prof. Omar, gostaria de receber uma opinião sincera a respeito do recurso descrito abaixo. Agradeço desde já\nRECURSO QUESTÃO 11 | Conhecimentos Pedagógicos | nível superior\nAs opções de respostas estão confusas, no item III quando alega a mesma que: “Do ponto de vista dos interesses dominantes, a educação é uma prática imobilizadora e ocultadora de verdades”. Em pesquisa a “grandiosa obra de referência em educação de Paulo Freire A Pedagogia da Autonomia”, a qual foi retirada o texto, introdução da questão, com omissão de parte do texto, (página 111) o autor expressa que: Do ponto de vista dos interesses dominantes não há duvidas de que a educação deve ser uma prática mobilizadora e ocultadora de verdades. Cabe aqui lembrar a banca examinadora que entre deve ser e é, há uma grande diferença na formulação da questão, pois de fácil entendimento que a expressão desempenhada pelo verbo, altera todo sentido e, em se tratando de uma referência a um escrito legitimado, não cabe a nós fazermos uma modificação no que já foi sacramentado. Partindo dos argumentos apresentados e revistos por mim, solicito desta banca a anulação da questão, visto que as alternativas estão transcritas com textos que foram grande parte omitida de forma a não ter opção de escolha de uma assertiva.\nAfirmo que devidos aos argumentos aqui demonstrados e conforme consta a referida obra no edital, está claro que esta alternativa não tem opção correta para resposta, da mesma forma complemento que textos retirados de uma obra não pode ser modificado e interpretado pelo elaborador pois leva a uma interpretação e torna-o duvidoso. Segundo a Associação Brasileira de normas Técnicas, não podemos fazer uma citação da forma que esta foi feita no enunciado faltando partes importantes para sua definição, causou duvidas quanto a opção correta.\nMaio 21, 2012 at 5:14 pm\nBoa tarde, Claudio:\nAcho válido a tentativa, embora ache que dificilmente essa questão seja anulada.\nTodavia, se puder fazer uma sugestão, retiraria expressões como, por exemplo “as opções de respostas estão confusas” por “as opções apresentadas podem redundar em dubiedade” ou outra expressão adjetiva. O motivo é simples: os recursos são revisados pelos mesmos autores das questões; assim, o interessante é convencê-los que as alternativas podem ter mais de uma interpretação.\nMaio 22, 2012 at 9:56 am\nAchei que poderia ter chance, por se tratar de de uma questão de certo ou errada. Enquanto na prova constava que ” do ponto de vista dos interesses dominantes, a educação ” É” uma prática imobilizadora e ocultadora de verdades” o que para mim seria incorreta tal afirmativa. No entanto, como afirma Paulo Freire ” do ponto de vista dos interesses dominantes,a educação ” DEVE SER” uma prática imobilizadora e ocultadora de verdades” ou seja , entre È e DEVE SER para uma questão de certa ou errada, pode com certeza fazer toda a diferença, inclusive levar ao erro, que no meu entender foram dos autores da questão e não meu, porém como cabe a eles decidir me resta ficar na torcida , uma vez que reprovei por uma questão de CP 😦\nMaio 21, 2012 at 2:07 pm\nOlá. Pessoal, tenho uma dúvida. O que acontece se uma questão que eu acertei for anulada através de recurso? Pergunto, pois em português acertei 6 questões, ou seja, estou por um fio. Ainda corro o risco de reprovar?\nMaio 21, 2012 at 5:08 pm\nBoa tarde, Jael:\nNão, caso ocorra alguma ANULAÇÃO os percentuais são automaticamente recalculados.\nAssim, se uma das questões que acertastes for anulada, ainda continuará com no mímino 6 (seis) acertos.\nMaio 23, 2012 at 2:18 pm\nGostaria de saber se um professor com pós-graduação latu sensu (especialização) pode começar a carreira no Nível 6 ou se somente os mestres e doutores alcançam esse nível.\nSerá que a SEDUC-RS premia de alguma forma um especialista em educação?\nMaio 23, 2012 at 8:13 pm\nMarcelo, o nível 6 é para quem tem pós-graduação. De um nível para outro o salário aumenta míseros 10%. Acho que é necessário permanecer um período mínimo em um nível para avançar para o seguinte, por isso todos os aprovados neste concurso, entrarão no nível 5…o Prof. poderá nos confirmar esta informação. São tantas notícias em volta do tema, que fica complicado entender como, de fato, tudo funciona. Ótima matéria: http://www.correiodopovo.com.br/blogs/juremirmachado/?tag=piso-do-magisterio\nBoa noite, Marcelo:\nA mudança de nível ocorre de acordo com a LDBEN, Estatuto do Magistério Estadual e Decreto Estadual n. 34.824/93.\nVeja a explicação em http://www.cpers15nucleo.com.br/index.php?id=leg110 .\nMaio 23, 2012 at 2:19 pm\nCorrigindo: lato sensu.\nMaio 23, 2012 at 2:59 pm\nAlguem sabe quando vai sair a lista definitiva?\nNós que passamos ainda não tivemos oportunidade de ficar feliz, sempre com um boato e outro de provavel anulação do concurso, será mesmo que estes 7,5% que foram aprovados não tem direito a estar feliz e esperar tranquilos pelas nomeações?\nMaio 23, 2012 at 6:05 pm\nConcordo com você, Camila. Fui aprovada, fiquei em 2º lugar na minha CRE, mas não consigo ficar tranquila. Lutei muito para ser aprovada neste concurso, estudei bastante mesmo, isso justifica a minha colocação. Entretanto, são tantos boatos que não consigo me tranquilizar. Só temos que esperar…Ahhhhh…hehehe\nOlá, colegas. Concordo com vocês, mas também estudei bastante e reprovei por uma questão que, até agora, não concordo com a resposta dada como certa no gabarito. Por isso, entrei com recurso. Minha nota foi mais alta que muitos que passaram. Gabaritei a prova da minha área de atuação. Entendo a situação de vocês, mas vocês podem ficar tranquilas. Vocês já passaram e serão chamadas, com certeza. Não acredito na anulação do concurso. Quanto a nós, os reprovados, muitos injustamente, resta-nos esperar…\nMaio 23, 2012 at 11:28 pm\nBoa sorte com os recursos Êmili, fazer o melhor por si é muito justo, querer anular todo o curso que eu to reclamando.\nMaio 24, 2012 at 5:00 pm\nObrigada, Camila. Também não desejaria que o concurso fosse anulado. Vamos torcer para que eles analisem logo os recursos e lancem um parecer final.\nMaio 25, 2012 at 1:05 pm\nCamila, tens razão eu no teu lugar estaria assim também mas acredito q não será anulado o concurso não te preocupa! E parabéns, estas provas estavam realmente difíceis! Eu reprovei… e, sinceramente, não estou com esperança de aceitarem algum dos recursos…\nMe refiro aos recursos de matematica ta gente e não TODOS os recursos ….rsrsrrs só me corrigindo ….\nJunho 2, 2012 at 7:07 pm\nEste ano teremos eleições municipais, isto vai afetar a convocação dos aprovados no concurso do magistério no Rio Grande do Sul para este ano?\nJunho 2, 2012 at 10:23 pm\nNão, a eleição é municipal e o concurso é estadual.\nJunho 6, 2012 at 4:27 pm\nPassei no concurso…mas estou estranhando a demora para entregar a prova de títulos….isso é normal?\nAcabo sempre acessando seu site para ver noticias…vc vai postar quando chamarem para a prova de titulos?\nJunho 6, 2012 at 5:19 pm\nAcredito que ainda em junho eles publicarão o gabarito e resultados definitivos.\nEm julho é aguardado o Edital de convocação para a prova de títulos.\nJunho 16, 2012 at 2:04 pm\nVocê sabe dizer mais ou menos quais são as previsões para conclusão do concurso e início das convocações?\nJunho 16, 2012 at 8:22 pm\nOcorrendo a divulgação do gabarito oficial e resultado pós recursos ainda em junho e a publicação do edital para a convocação para a prova de títulos em julho, acredito que a SEDUC-RS inicie as convocações em agosto/setembro.\nJulho 2, 2012 at 5:35 pm\nO que o senhor acha sobre o pedido de anulação do concurso do magistério 2012, venho a longa data lhe pedindo ajuda quanto a informação referente ao concurso, desde matérial para estudo, e sempre fui atendido…obrigado, porém agora gostaria de saber seu posicionamento quanto esta barbárie….\nJulho 2, 2012 at 7:04 pm\nTudo bem? Como está o amigo?\nTanto o CPERS como entidade e os candidatos têm o direito garantido na Constituição de buscar no Poder Judiciário, alterações em concursos públicos. O Judiciário verificará se houve ilegalidade de acordo com os regramentos constitucionais e administrativos. Entretanto, com minha experiência em certames não acredito que a tese irá prosperar, pois, bem ou mal, as alterações foram realizadas dentro do prazo legal e publicadas como determina a legislação.\nCarla Jaime diz:\nJulho 3, 2012 at 11:41 am\nDevido o processo do Cpers, haverá atraso na publicação dos recursos e na classificação final? Pois é tanta ansiedade… Tenho medo de perder a chance de entrar, já que consegui passar.\nJulho 3, 2012 at 10:47 pm\nBoa noite, Carla:\nNão acredito que a demora na publicação dos resultados tenha algo a ver com a ação judicial que o CPERS ingressou na semana passada.\nAcho que tem mais com o fato de ser mais de 800 recursos que devem ser respondidos.\nAcredito que o resultado deva ser divulgado nas próximas duas semanas e as nomeações iniciadas em setembro.\nJulho 3, 2012 at 11:07 pm\nEntão prof. eu sei que nada que se fala em rede social é valido mas vi isso no facebook:\n“O Robson colocou um comentário no meu blog sobre os recursos. Conforme esse comentário, “não houve a divulgação dos resultados sexta passada,pois a FDRH,pediu mais 10 dias para ver a posição da justiça, referente aos 60%. Esta mesma fonte falou ainda que a SEC ficou pirada com o pedido da liminar, pois esta liminar tem grande chance de ser concedida.”” eu não achei mais nada.\nO que achas deste comentário?\nJulho 4, 2012 at 1:44 pm\nFalei com vários coordenadores da SEDUC-RS nos últimos dias e não ouvi nenhum comentário neste sentido. De todos ouvi que a medida era esperada por parte da direção do CPERS. Ações judiciais são comuns em certames públicos e, via de regra, a Administração Pública acaba vencendo desde que o Judiciário não detecte ilegalidades formais.\nNeste momento, o ideal é não dar espaços a especulações e aguardar a decisão do Poder Judiciário e do governo do estado.\nJulho 4, 2012 at 2:59 pm\nJulho 4, 2012 at 8:12 pm\nVamos aguardar e torcer!! Obrigada professor!\nMonique Silva Oliveira diz:\nJulho 5, 2012 at 11:37 am\nAlguém tem alguma notícia do resultado dos recursos? da prova de títulos? Até quando vão nos deixar esperando??? na FDRH ninguém dá informação alguma! Não queriam nomear em agosto? De que jeito….???!!!!\nJulho 6, 2012 at 4:27 pm\nJá foi lançado o resultado através do Edital 15. Porém, só consegui acessar pelo CPF. Abç.\nJulho 6, 2012 at 4:59 pm\nFala povo da Ed. Física e colegas do magistério público, alguém conseguiu a aprovação depois dos recursos… Já está no site do FDRH, eu estava por duas, uma em conhecimentos de liguagens e suas tecnologias e uma em educação física. E vocês não vão acreditar, não anularam nenhuma da área do professor (ed. Física), só das linguagens, infelizmente fiquei por uma. E aquela prova de Educação Física estava ridícula de tão confusa. E agora, o que se pode fazer…. Abração a todos\nZeferino C.G diz:\nJulho 6, 2012 at 7:13 pm\nPara Sociologia também não anularam. Pelo que li no edital entre os dias 09 e 13 de julho fica a disposição a resposta aos recursos. Depois de analisar estas respostas e que se pode pensar em mais alguma coisa, mas ai em termos do judiciário.\nJulho 16, 2012 at 2:24 pm\nSaiu o 18º edital. Consta a anulação da questão 57 da prova de sociologia, na qual entrei com recurso. Fui a POA na FDRH fazer vistas à questão e encontrei ela favorável a anulação. Por um erro não foi lançado no edital anterior, e hoje foi retificado.\nCom essa questão consegui minha aprovação.\nLuciano Pimentel diz:\nSetembro 17, 2012 at 7:36 pm\nMesmo não havendo nenhuma manisfestação pública da secretaria e do governo, existe alguma possibilidade dos concursados serem chamados entre setembro e outubro de 2012?\nSetembro 17, 2012 at 8:52 pm\nBoa noite, Luciano:\nObrigado por comentar e compartilhar no blog.\nO que vale mesmo são as informações oficiais…\nEntretanto, em decorrência da necessidade, do longo processo que desencadeia a contratação de um concursado e o anúncio de novo certame para as vagas excedentes, corroboram com as informações oficiosas que estão sendo vinculadas. Assim, acredito que a listagem saia em setembro e o primeiro bloco ou a totalidade das nomeações ocorra em outubro.\nMarço 21, 2013 at 3:49 pm\nOlá! em que site consigo a prova do concurso anterior , mais precisamente a específica de educação física? grata!


Parque Vida Cerrado registra nascimento de filhote da espécie bugio-preto - Parque\nJorginho, filho de Chico e Amêndoa, é o novo morador do criadouro; nascimento reflete esforço conjunto para conservação da espécie\nO filhote deve permanecer nas dependências do criadouro até completar os seis meses de idade\nCom o objetivo de assegurar a variabilidade genética das espécies, o Parque Vida Cerrado conta com um criadouro científico de fauna silvestre para fins de conservação, a partir da reprodução e encaminhamento para programas de reintrodução em vida livre e às instituições que mantêm animais sob cuidados humanos. Atualmente, mantém em seu plantel 28 animais, de 8 diferentes espécies nativas (arara-azul-grande, lobo-guará, ema, bugio-preto, veado-catingueiro, cervo-do-pantanal, tamanduá-bandeira e gavião-de-rabo-branco), sendo 5 delas ameaçadas de extinção. Além disso, conta ainda com um Centro de Excelência em Restauração com ampla expertise no bioma Cerrado e mais de 30 espécies nativas em seu viveiro. Alcançou a marca de mais de 240 mil mudas distribuídas para programas de rearborização urbana e recuperação de áreas degradadas e capacitou centenas de coletores de sementes nos assentamentos rurais. Por meio do seu núcleo de projetos e atividades socioambientais, já envolveu mais de 30 mil pessoas em suas ações de forma direta.


Vidrarias e medição volumétrica através do | Redação - Serviço\nFamiliarizar o aluno com as técnicas de medidas de massa e volume através do uso de vidrarias e equipamentos específicos pipeta volumétrica. Tipos de vidrarias e suas funções pode ser volumétrica (para um volume em geral através de aspiração e dispensação feita através do bulbo para sucção. RelatÓrio de laboratÓrio de quÍmica aplicada vidrarias e medição volumétrica através do menisco trabalho apresentado à disciplina laboratório. Baixe grátis o arquivo quimica relatorio 1doc enviado por felipe no curso de engenharia de produção na univille sobre: relatorio sobre instrumentos de quimica.\nPipeta é um instrumento de medição e transferência pipeta volumÉtrica e o objetivo do experimento será através do bico de bunsen realizar. São classificadas como volumétricas todas as vidrarias que possibilitam a medição precisa de inferior à pipeta volumétrica entra através do. Metodologia para calibraÇÃo e validaÇÃo de sistemas e instrumentos de mediÇÃo volumÉtrica através do cálculo da massa mediÇÃo das vidrarias. Do conhecimento e da correção registro de falhas de energia medição volumétrica de líquidos em através do sistema smr (sistema de medição. Métodos para calibração e verificação de vidrarias volumétricas, e demais instrumentos de medição volumétrica utilizados em laboratórios analíticos este. Vidrarias acidímetro de rápida e eficiente através do método platina-cobalto, que é considerado o método padrão para a medição da cor em água potável.\nIdentificaÇÃo de equipamentos e vidrarias do laboratÓrio e tÉcnicas de análise volumétrica requer a medida de através do controle. Vidrarias e medição volumétrica através do meniscorelatÓrio de laboratÓrio de quÍmica aplicada vidrarias e medição. Leitura da graduação volumétrica obtida pela parte superior do menisco medição de ambas as vidrarias pipeta volumétrica através do cálculo do. Dimensões compatíveis com as dimensões das vidrarias utilizadas (proveta e picnômetro) através da tabela 3 a diferença entre essa massa e a massa do.\nDe equipamentos e instrumentos de medição vidrarias das vidrarias pode ser feita através do seu n de erro de medição volumétrica nos. O sistema de amostragem fast loop pode ser mantido e comissionado sem interromper a medição e a pela medição volumétrica obtida através do. Conhecer vidrarias e equipamentos utilizados no laboratório e aprender a manuseá-los - análise volumétrica em vidrarias através da leitura do menisco.\nEste aparelho usa um sistema de resfriamento simples através do uma das vidrarias utilizadas em volumétrica, a pipeta automática e. 212 - medidores de quantidade volumétrica 4 22 - medidores volumÉtricos 4 medição, através do fluxograma mostrado a seguir. A maioria dos engenheiros está familiarizada com algumas das muitas maneiras de medir a vazão volumétrica a medição da vazão mássica da massa através do.\nAnálise volumétrica em vidrarias média e mediana e fazer uma análise estatística através do medição de volume em vidrarias. Você sabe a importância de reconhecer e utilizar as vidrarias – pipeta volumétrica: é um aparelho utilizado para esterilizar artigos através do. O gás a ser filtrado é injetado dentro da câmara do kitassato através de uma dosagem volumétrica de algum de medição e transferência. Um medidor de vazão que através do deslocamento de uma onde é a vazão volumétrica em m3/s2 e a é o valor de cada medição e o numero.


Heróis do Fogo: bombeiros mineiros criam e estrelam série na internet ~ Blog do Esteves-MG\nHeróis do Fogo: bombeiros mineiros criam e estrelam série na internet\nO trabalho do Corpo de Bombeiros de Minas Gerais vai virar uma série para a internet. A produção, que leva o nome Heróis do Fogoconta histórias de resgates, salvamentos, combate a incêndios e até intrigas dentro da corporação. Os próprios militares serão os atores.\nO capitão Thiago Miranda, o idealizador e roteirista da websérie, conta que muitas cenas são baseadas em situação reais.\n— Preparei esse roteiro baseado em fatos que já aconteceram ao longo da história dos bombeiros. Grandes incêndios que a gente já combateu, algumas situações que ouvimos de outras pessoas.\nHá cerca de 80 pessoas na produção, entre colaboradores e bombeiros. A série terá cinco episódios de 10 minutos. As filmagens custarão R$ 450 mil e os recursos já foram aprovados pela Lei Federal de Incentivo à Cultura.\nO cadete Pedro Aihara, que é um dos atores, está orgulhoso de participar da produção.\n— Realmente a nossa experiência de resgate, em salvamento, nas ocorrências diárias está sendo transmitida para a população. Então todo o nosso vocabulário, nossos termos e nosso companheirismo vão ser refletidos na tela.\nA trama contará com vilões, como bombeiros corrompidos por empresas interessadas em incêndios e momentos de tensão durante o trabalho dos militares. A série deve ser disponibilizada na internet em outubro.


Lobby do ibis Campo Grande\nA marca ibis, categoria de hospedagem econômica da AccorHotels, que une modernidade, conforto e atendimento por um valor acessível, apresenta uma grande novidade que irá oferecer a todos os seus clientes nos mais de 120 hotéis presentes em mais de 90 cidades brasileiras: o ibisPRO.\nCom esse programa, o lobby dos hotéis poderá ser usado como um espaço para quem busca um local para trabalhar, desenvolver projetos, estudar ou fazer reuniões. O serviço funciona 24h/7 e, além da segurança, conforto e do wi-fi de alta de velocidade, oferece refil de café à vontade pelo valor de R$ 10,00 por dia.\n“O ibisPRO é mais um serviço diferenciado que os hotéis ibis apresentam para atender a seus clientes em todas as suas necessidades. Agora também será possível usufruir da infraestrutura do lobby do hotel, um espaço moderno, para tornar o dia de trabalho diferenciado e ainda mais produtivo com um bom café”, afirma a vice-presidente de Marketing da AccorHotels América do Sul, Roberta Vernaglia.\nO serviço está disponível em todas as cidades que têm unidades ibis.\nPara encontrar o hotel ibis mais próximo de você acesse o link: https://ibis.accorhotels.com/promotions-offers/hotels-activities/owm007455-001-espaco-de-trabalho-no-ibis.pt-br.shtml


Reviravolta? Dirigente explica por qual motivo Everton pode, sim, seguir no Grêmio\nEm entrevista concedida nesta semana à Rádio Gre-Nal, diretor de futebol Alberto Guerra enalteceu o bom momento financeiro que vive o Grêmio\nPor Eduardo Caspary em 13:53 de 30/06/19\nCrédito: Foto: Site Grêmio\nA cada exibição de Everton com a camisa da Seleção Brasileira na Copa América, seu futuro parece ficar mais distante do Grêmio. No entanto, uma interessante declaração do diretor de futebol Alberto Guerra, à Rádio Gre-Nal nesta semana, pode fazer o torcedor do clube seguir otimista.\nO dirigente lembrou que o clube vive uma situação financeira bem mais interessante que em outros tempos, o que tira a necessidade “desesperadora” de vender algum jogador. Em anos anteriores, como nas vendas prematuras de Anderson e Douglas Costa, por exemplo, as finanças gremistas eram muito piores que agora.\n“Não há propostas por ele. Sabemos que um jogador diferente desperta interesse. Mas sabemos também que o Grêmio vive uma situação diferente de anos atrás, quando tinha necessidade de vender”, avaliou Guerra.\nCebolinha, enquanto isso, começa a adotar um tom de despedida. Foi com essas palavras que ele classificou a sua situação após a vitória do Brasil nos pênaltis sobre o Paraguai, na Arena:\n“Se for ou não (a despedida), sempre procurei honrar a camisa do Grêmio. Tenho uma gratidão a esse clube. Mais feliz porque pude retribuir tudo o que apostaram em mim. Ainda vamos decidir as coisas. Falei para pessoas ligadas a mim que se chegasse alguma proposta aqui na Copa América, que me deixassem tranquilo para manter o foco aqui”, salientou.\nCom contrato até 2022, Everton tem multa rescisória avaliada em 80 milhões de euros, mas a direção já sinalizou que pode começar a “conversar” por metade desse valor.\nA velha novela: presidente do Inter volta a falar sobre a “dupla dos sonhos”\n“Aqui não é Grêmio!”? Luan não se arrepende de respostas e revela origem da briga com Sasha\nCentroavante do Grêmio faz gol, imita o saci, mas Inter vira e volante responde: “Quebramos a outra perna”\nCom gol de título e comemoração-saci, ex-volante cita ano da “reviravolta” no Inter e lamenta: “Só queria ter ficado”\nMercado da Bola: Santos quer meio-campista que está no Red Bull Bragantino\nRiver Plate vive surto de coronavírus na véspera do clássico com o Boca\nCom retorno de Pinares e mais dois, Grêmio informa relacionados para o Gre-Nal; Kannemann e Jean Pyerre não voltam


Quatro suspeitos morrem em confronto com policiais militares em Una | Âncora da Globo\nQuatro suspeitos morrem em confronto com policiais militares em Una\nQuatro suspeitos de envolvimento com o tráfico de drogas morreram durante a operação Rede Social, ação conjunta entre a Companhia Independente de Polícia Especializado (Cipe/ Cacaueira), 71 Companhia Independente de Polícia Militar (CIPM) e da 6 Coordenadora Regional de Polícia do Interior (Coorpin/ Itabuna), realizada na noite desta terça-feira (27), na cidade de Una, no sul da Bahia.\nSegundo a Secretaria da Segurança Pública do Estado (SSP-BA), “a quadrilha de traficantes de drogas” tem “envolvimento em roubos, homicídios e ameaças aos moradores foram encontrados na cidade”. Na ação foram apreendidas armas e munições.\nAinda de acordo com a polícia, os traficantes Fabinho, Xande, Gajão, e um quarto integrante do bando ainda não identificado, estavam escondidos em um acampamento no mato após participarem do um roubo de um automóvel no dia anterior.\nCom o grupo, foram encontradas uma pistola calibre .40, uma calibre .22, duas espingardas e muita munição dos variados calibres. O grupo, que efetuou disparos contra os policiais, foi baleado, socorrido para o hospital do município, mas não resistiu.\nfrom Ebahia News https://ift.tt/2J26hH5\nÂncora da Globo: Quatro suspeitos morrem em confronto com policiais militares em Una


Aspectos da Teoria Piagetiana e Pedagogia - Livro - WOOK\neditor: Instituto Piaget ‧ ISBN: 9789728329716 ‧ ver detalhes do produto\nAs teorias de Jean Piaget e os processos concretos da estruturação dos conhecimentos na criança. Sua análise e percursos desenvolvidos de uma forma sintética, mas clara e rigorosa.\nUma obra que nos leva a entrar na intimidade da actividade mental da criança, através da análise dos seus processos, chamando-nos a atenção para a diferença entre o que é a realidade interior da criança e o que por vezes parece ser (as nossas projecções de adulto). Com efeito, só observamos o que podemos em função das nossas próprias estruturas.\nAbordagem realista (porque baseada na observação) dos estádios do desenvolvimento cognitivo e que levanta questões pertinentes sobre a prática pedagógica e, consequentemente, sobre o papel dos professores.\nISBN: 9789728329716 Editor: Instituto Piaget Idioma: Português Dimensões: 161 x 233 x 11 mm Encadernação: Capa mole Páginas: 104 Tipo de Produto: Livro Coleção: Horizontes Pedagógicos Classificação Temática: Livros em Português > Ensino e Educação > Psicologia da Educação\nAspectos da Teoria Piagetiana e Pedagogia de Androula Christófides Henriques


Receitas Mágicas da Arella: Angu a Baiana Facil da Su\nQuem pensa que o angú a baiana é uma receita complicada pode descobrir que não é bem por aí, aqui vai uma receita mais simples e bem rapidinha que não perde em nada para o prato tradicional, confira.\nA Baiana (carnes)\n½ kg de lombinho\n½ kg de bofe\n1 molhe de salsa picadinho\nFubá quanto baste para engrossar, em média 3 colheres de sopa.\nLave bem todos os cortes de carne e a lingüiça sem cortar. Corte em pedaços grandes as carnes e o bofe, coloque em uma panela de pressão, cubra de água, acrescente o coloral e o louro e coloque no fogo medio até dar pressão. Quando começar a pegar pressão conte cerca de 10 minutos e desligue, caso as carnes não estejam cozidas ainda, coloque novamente na pressão por mais 2 minutos.\nEm uma panela a parte, ferva a lingüiça até ficar pré-cozida.\nQuando as carnes e o bofe estiverem macios, retire-os da panela mas não jogue a água de cozimento fora, reserve para ser usada mais tarde.\nCorte bem picadinho todas as carnes, o bofe e a lingüiça, coloque em uma panela, acrescente a água onde as carnes foram cozidas e que ficou reservada, acrescente o tomate, o pimentão, a cebola e a salsa, deixe cozinhar até engrossar o caldo. Acerte o sal caso seja necessário.\nEm um recipiente a parte dissolva o fubá na água, coloque na panela onde junto com o alho dourado, tempere com sal a gosto e mexa até engrossar, caso não engrosse ou queira mais gorsso, dissolva um pouco mais de fubá em um copo com água e vá colocando na panela aos poucos\nPostado por Arella às 18:03


Chega de desconto. Venda valor. – Marcelo Caetano – palestrante e consultor – melhores temas para convenção de vendas\nVocê conhece alguma empresa líder de mercado que venda o produto mais barato que seus concorrentes?\nMuitas vezes, um suposto preço alto demais é o argumento utilizado pelo vendedor para justificar resultados abaixo do esperado. Isso é simplesmente errado.\nAtravés de vários casos, mostrarei nesta palestra que vender mais barato é o caminho mais curto para o fracasso financeiro da empresa. Vender valor = sucesso em vendas.\nA guerra de preços é uma dura realidade do mercado. Precisa ser encarada, mas, acima de tudo, superada com muita técnica e agregando valor ao produto/serviço comercializado. Isso cabe ao vendedor.\nO desconto drena os valores que seriam dedicados para se relacionar com o cliente, para fazer campanhas de incentivo de vendas, propaganda, etc.\nO cliente não percebe valor ao ganhar desconto\nVamos para um exemplo: se você vende R$ 1.000.000,00 por mês e trabalha com uma média de 8% de desconto, isso significará R$ 960.000,00 em desconto por ano. E, o pior, é que isso não irá surpreender o seu cliente. Ele dirá: Ganhei apenas 8% de desconto.\nUma pesquisa realizada pela US News and World Reports aponta que:\n68% dos clientes deixam de consumir produtos por problemas nos serviços.\n14% por qualidade dos produtos.\n9% pelo preço – isso mesmo, apenas 9% dos entrevistados disseram que o preço foi o principal fator para deixar de comprar de uma empresa.\nMas os vendedores insistem em colocar o preço em primeiro lugar.\nÉ claro que você pode questionar esses dados, dizendo que o seu produto é diferente, mas garanto para você, que, se o cliente perceber o valor do seu produto, ele dificilmente deixará de comprar da sua empresa.\nTópicos abordados nesta palestra de vendas\nComo fugir da guerra de preços? A guerra de preços está arrasando a lucratividade das empresas. Fidelizar clientes agregando valor é o melhor caminho para superar esse desafio.\nO valor da velocidade: ser rápido com a menor margem de risco possível é a eficiência máxima. Saiba como utilizar esse diferencial para agregar valor.\nVenda valor: na teoria, todos acreditam nisso, mas nós vamos mostrar na prática como isso pode ser feito na sua empresa.\nComo evitar o desconto frente a frente com o cliente: trabalharemos para evitar que o vendedor seja encurralado pelo cliente na hora de falar de preço. Um trabalho prático e muito eficiente em que todos ajudarão a construir um pensamento de valor para a empresa.


Estudantes universitários se reinventam na maneira de estudar em época de pandemia | Agência UVA\nEstudantes universitários se reinventam na maneira de estudar em época de pandemia\nCom aulas on line, adaptação às disciplinas práticas foi ainda mais difícil\nA pandemia do Coronavírus causou profundas mudanças em muitos setores da sociedade, entre eles a educação, que está se redescobrindo durante este período de isolamento social. Universidades aderiram ao modelo de ensino à distância, o que obrigou alunos e professores a se adaptarem em um curto espaço de tempo, o que ainda gera alguns transtornos para os alunos em relação ao acesso do sistema e à realização de atividades.\nFernanda de Sá Coutinho, de 19 anos, aluna do curso de Psicologia, relata que a instituição em que estuda aplicou o sistema virtual de aulas do Microsoft Teams logo na primeira semana de quarentena e que os primeiros dias de aula no novo modelo foram complicados. “Foi difícil para se adaptar, muita gente perdeu semanas de aula porque não estava conseguindo entrar. Tem toda a questão da internet e entrar pelo celular é difícil, nem todo mundo têm acesso a um computador ou notebook’’.\nFernanda Coutinho acompanhando as aulas virtuais em sua casa. (Foto: Arquivo pessoal)\nPara o graduando de Jogos Digitais, Vitor Terra Vollaro, de 19 anos, no começo das aulas online foi complicado acompanhar, principalmente por seu curso ter disciplinas muito práticas, que dependem de equipamentos altamente tecnológicos que se encontram no laboratório da faculdade. “Como minhas matérias dependem muito do computador, não foi algo que facilitou a todos, porque utilizamos programas que são pesados e nem todos têm um equipamento que rode perfeitamente como os da faculdade’’.\nVitor Terra (abaixo) desenvolvendo um projeto de game para fins acadêmicos de maneira remota. (Foto: Arquivo pessoal)\nMesmo com todas as dificuldades impostas pelo ensino virtual, Fernanda e Vitor ressaltam a união dos estudantes e professores para lidar com esse momento tão difícil pelo qual o mundo passa. Fernanda conta que alunos de períodos mais avançados criaram perfis em redes sociais para auxiliar outros alunos que estejam com dificuldades para assistir às aulas. “Criaram uma página no Instagram para ajudar quem tivesse com dúvidas, cada período tinha um representante’’. Vitor complementa: “Todos os professores estão dispostos a nos ajudar caso tenhamos alguma dúvida sobre algo da matéria tanto pelo WhatsApp ou por e-mail’’.\n*Matéria produzida pela aluna Maria Eduarda Duarte Spranger para a disciplina Teoria e Técnica da Notícia, ministrada pela professora Maristela Fittipaldi.\nTagsestudantes • estudar na pandemia • featured\n1 comentário em “Estudantes universitários se reinventam na maneira de estudar em época de pandemia”\nParabéns, Maria Eduarda! Bjs!


Pré | Cirandinha - Escola de Educação Infantil\nNo Pré os alunos passam a perceber a importância da escrita e já começam a fazer com intencionalidade. Usam pseudoletras para escrever e gradualmente aumentam seu repertório de letras passando por várias fases da escrita\nGeralmente as crianças do Pré chegam ao final deste estágio conhecendo o nome de todos os colegas, já escrevendo seu nome sem suporte (copiar), reconhecendo a maioria das letras do alfabeto, reconhecendo muitos números e os associando as práticas do dia-a-dia.\nEnsinamos de forma interessante, lúdica e envolvente. Com jogos, brincadeiras, atividades em grupo e outras práticas, a criança é encorajada a assimilar de maneira natural a linguagem verbal, corporal, matemática, e musical.\nO conhecimento é transmitido de maneira inteligente, favorecendo a criatividade, o pensamento crítico, a convivência em grupo, o respeito com pessoas e com a natureza, a autoconfiança e o interesse natural.\nCoordenação motora viso-manual (coordenação ampla e coordenação fina).\nPercepções sensoriais (visão, audição, tato, olfato, gosto).\nDesenvolver campo linguístico.\nEncontros Vocálicos / Vogais Nasaladas\nAvaliação contínua, com a participação e atenção dos alunos.\nVerificar se o aluno: traça, transcreve, lê, interpreta e emprega corretamente os encontros vocálicos e a vogais nasaladas.\nDesenvolver habilidades como: observação, analise, descrição, classificação e medida\nAs Partes do corpo/ Higiene e saúde/ Órgãos do sentido.\nPintura, colagem e recorte


Onde Encontro Salgados Festa Penha - Salgados para Festa Assados - Gerô Festas Salgados\n» Serviços » salgados para festas » salgados para festa assados » onde encontro salgados festa Penha\nOs onde encontro salgados festa Penha são normalmente representados pelas esfihas, pelas empadas e pelas mini pizzas. Além disso, o que todos esses onde encontro salgados festa Penha têm em comum é o fato de serem “sequinhos”, agradando a simplesmente qualquer paladar. Leves e inesquecíveis em termos de sabor, os salgados assados para festa têm plenas condições de serem os protagonistas do aniversário de seu filho.\nÓleo em excesso? Esquece! Com os onde encontro salgados festa Penha, você consegue reunir de uma só vez qualidade e sabor inigualáveis ao setor gastronômico de seu evento. Contate a Gerô Festas agora mesmo e saiba mais!\nBusca por onde encontro salgados festa Penha? Saiba que a Gerô Festas oferece a solução que você precisa no segmento de Confeitaria, por exemplo, Doces para Festas Infantis, Bolos para Festa Infantil, Doces para Festas, Kits para Festa Infantil, Bolo de Chocolate Festa Infantil, Kits de Festa, entre outros serviços. Isso acontece graças aos investimentos da empresa com ótimos profissionais e instalações de qualidade, buscando sempre a satisfação do cliente e a excelência em produtos e trabalhos. Carregamos o objetivo de Promover os melhores serviços aos seus solicitantes para que todos fiquem satisfeitos. , a empresa nos destacando no segmento. Também oferecemos outros serviços, como Kit Festa Aniversário e Doces Finos para Festa Infantil. Entre em contato conosco para mais informações.\nPara saber mais sobre Onde Encontro Salgados Festa Penha\nO conteúdo do texto "Onde Encontro Salgados Festa Penha" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Isca de sisal Dummy para cães - Tiendanimal\nA isca de sisal Dummy para cães é um produto ideal para a brincadeira e o treinamento . É feita com material muito resistente à mordida e aos puxões para conseguir um brinquedo duradouro . A... Ler Mais\nIsca para treinamento de cães\nA isca de sisal Dummy para cães é um produto ideal para a brincadeira e o treinamento. É feita com material muito resistente à mordida e aos puxões para conseguir um brinquedo duradouro. As iscas são perfeitas para os exercícios de busca e recuperação e para as brincadeiras de “puxa e solta”.\nUm brinquedo muito completo que estimula os sentidos dos cães para fazer exercício e praticar o adestramento. Pode lançar a isca ao seu cão para que a busque e a traga ou brincar de puxar e soltar ao segurar a alça de nylon. As brincadeiras com este tipo de isca vão ajudar o seu animal de estimação a liberar a energia acumulada para sentir-se muito melhor. A isca de sisal Dummy está disponível em 3 tamanhos e também com duas alças.\nIsca de sisal para cães.\nSuporta os puxões.\nIdeal para a brincadeira e o treinamento.\nIsca de sisal para o treinamento e a brincadeira com cães.\nSisal e alça de nylon\nPequeno 20 x 3,8 cm\nMédio 26 x 4,4 cm\nA isca de sisal Dummy para cães é um produto que permite praticar exercícios e adestramento.\nA opinião dos nossos clientes sobre Isca de sisal Dummy para cães\nExelente, o meu cao gostou bastante!!!


Valor Promoção de Pneus no Sítio Morro Grande - Conserto Pneus Blindados SP - Pneus JK\nValor promoção de pneus no Sítio Morro Grande\nValor promoção de pneus no Sítio Morro Grande, a Borracharia JK Pneus dispõe de profissionais experientes, treinados para prestar os serviços que seu veículo necessita, esses serviços são aplicados em toda frota nacional e na maioria dos veículos importados.\nCaso esteja em busca de Valor promoção de pneus no Sítio Morro Grande, Confira os serviços oferecidos pela Pneus JK, você pode encontrar balanceamento, venda de pneus, mecânica, vulcanização de pneus, conserto de pneus blindados, entre outras alternativas. Com nossos serviços você pode encontrar o que almeja, fale conosco!\nO conteúdo do texto "Valor Promoção de Pneus no Sítio Morro Grande" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Voltando - Jornal Aqui\nA dança das cadeiras na Câmara de Volta Redonda prevê a saída de Sidnei Dinho e a volta, como presidente da Casa, do vereador Washington Granato. Os dois, embora tenham a mesma formação universitária – no campo do direito –, têm posturas diferentes. Enquanto Dinho gosta de adotar um discurso mais legalista e imparcial, Granato usa o traquejo político para conduzir seu trabalho.\nDinho tem fama de brigão e não esconde seu lado sisudo. Já Granato é o típico político prazenteiro e escorregadio. Não quis, por exemplo, falar sobre sua insatisfação com alguns secretários do governo Samuca, embora não esconda que, por ele, alguns cairiam.\nGranato é daqueles que quando levantam a voz é para sacudir o plenário. Prova disso foi a discussão que teve recentemente com o colega Fernando Martins após ter feito, no plenário, insinuações contra Edson Albertassi, preso durante a operação Cadeia Velha, um braço da Lava Jato. Os dois (Granato e Martins) bateram boca. Fernando Martins saiu em defesa de seu padrinho político. Granato, por sua vez, criticou a postura do deputado estadual, dando a entender que seus seguidores, como Fernando Martins, pensam da mesma forma que o dono da Rádio 88.\nNa entrevista concedida ao aQui, Granato garantiu que o desentendimento foi dissolvido e que os ânimos já se aplacaram entre ele e Fernando Martins. Disse também que vai comandar a Câmara mantendo os mesmos critérios das primeiras vezes que esteve à frente da Casa (2006, 2008, 2014), “valorizando o funcionalismo com responsabilidade orçamentária”. Granato falou ainda sobre a laicidade do estado, futuro na política. Confira, abaixo, a entrevista completa.\naQui: O Dinho deixa a Câmara ostentando dois títulos: de conservador e de legalista. O senhor vai seguir mais a tendência política?\nGranato: Pretendo manter a mesma dinâmica das minhas gestões anteriores como presidente da CMVR, valorizando o funcionalismo e administrando com responsabilidade a verba orçamentária.\naQui: O senhor vai terminar de quitar a dívida de R$ 75 mil para com os servidores?\nGranato: O objetivo é efetuar o pagamento de todas as pendências que visam manter a eficiência e a agilidade do sistema legislativo. É lógico que temos uma Lei que restringe os valores gastos com despesa de pessoal, mas, dentro do possível, acertaremos as contas.\naQui: A comunidade religiosa se posicionou na Câmara em vários momentos contra a laicidade do Estado. O que pretende fazer nesse sentido?\nGranato: Acho justo que todas as pessoas tenham o direito de representar sua fé em qualquer âmbito. O Estado é laico sim, mas nossa cultura e nossas raízes são cristãs. Acredito que todos podem e devem expressar seu pensamento, sem julgamentos e exceções.\naQui: O senhor pretende deixar a presidência para se candidatar em 2018?\nGranato: Este é um assunto que só vamos discutir no início do segundo semestre de 2018. Como homem público, estou sempre aberto a novos desafios e trabalhos.\naQui: Um dos pontos altos de sua participação neste ano foi sua briga com Fernando Martins. O entrevero já foi resolvido? Como será sua relação com ele enquanto estiver na cadeira de presidente?\nGranato: Os problemas e discussões pertinentes à CMVR, no campo da opinião política, sempre acontecerão. As discordâncias são normais e fazem parte do processo. Vale ressaltar que estas questões começam e terminam no plenário. Eu não levo nada para fora. Tudo se resolveu ali, onde aconteceu.\naQui: Alguns vereadores andaram criticando a presidente do IPPU, da Fundação Beatria Gama, a secretária de Meio Ambiente e a secretária de Educação. Como líder do governo pode afirmar se elas vão cair? Quem? Quem pode indicar?\nGranato: Teremos reuniões com o prefeito e algumas cabeças serão pedidas. A gente sempre tem alguém para indicar, mas precisamos ser perguntados. Vamos esperar as decisões do prefeito\naQui: Faça suas considerações sobre o que pretende com sua gestão para o ano que vem.\nGranato: Pretendo realizar uma administração transparente, amparada na independência do Legislativo, no equilíbrio e na imparcialidade. O objetivo é trabalhar para oferecer o melhor à população, aprovando matérias relevantes.\nArtigo seguinte“Deu certo”


Jean Pyerre volta a treinar com o grupo do Grêmio e comemora: “Não há sentimento melhor” | Sangue Azul\nJean Pyerre volta a treinar com o grupo do Grêmio e comemora: “Não há sentimento melhor”\n21 de fevereiro de 2020 - Às 06:23\nDepois de cinco meses afastado dos gramados, Jean Pyerre voltou a treinar com o grupo do Grêmio na tarde de quarta-feira, no CT Luiz Carvalho. O meia participou de apenas alguns minutos do trabalho com bola comandado por Renato Gaúcho, mas que para ele foram suficientes para tirar das costas o peso de um longo período sem poder fazer o que mais gosta.\nTitular da equipe na temporada passada, o meia sofreu uma grave lesão muscular na coxa direita no dia 20 de setembro de 2019. Desde então, passou os últimos meses entregue ao departamento médico e à fisioterapia, entre avanços e retrocessos em sua recuperação. Agora, com o retorno cada vez mais próximo, o meia aproveitou a ocasião para desabafar nas redes sociais.\n– Os últimos meses não foram fáceis, só quem viveu comigo tudo isso sabe o quão sofrido e angustiante foi passar por tudo. Hoje pude fazer meu primeiro treino de volta ao grupo, e não há sentimento melhor que o que estou sentindo. Obrigado a todos que me apoiaram para que voltasse, sou grato a todos – escreveu o meia, em trecho da mensagem postada no Instagram.\nJean Pyerre Grêmio — Foto: Lucas Uebel/Divulgação Grêmio\nO jogador chegou a ser liberado no final do ano passado, mas começou a temporada fazendo um trabalho de “reequilíbrio muscular”, conforme informou o departamento médico do Grêmio. Antes de voltar aos treinos, fez trabalhos físicos e alguns treinos com bola, mas ainda separado do restante do grupo.\nA demora na recuperação do meia chegou a causar polêmica internamente no Grêmio, com versões distintas – do clube e do jogador – sobre o ocorrido. O próprio técnico Renato Gaúcho falou sobre a recuperação e disse que o meia tinha “culpa no cartório” pelo longo tempo parado.\nDe volta ao convívio dos companheiros, Jean Pyerre ainda não estará à disposição de Renato para o jogo deste sábado contra o Caxias, no Centenário, pela final do primeiro turno do Gauchão. Ele retomará as atividades gradativamente e deve ser utilizado no segundo turno do estadual. Já Geromel, que também voltou de uma cirurgia no joelho, deve ser relacionado para a partida.


'Quem nunca?' | Fábio Campana\nquarta-feira, 21 de junho de 2017 – 17:22 hs. Deixe um comentário.\nUm suplente de vereador de Campo Largo teve o diploma cassado e os direitos políticos suspensos por oito anos por abuso de poder econômico. Ele distribuiu gasolina durante a campanha eleitoral do ano passado.\nA decisão, do Juízo da 9ª Zona Eleitoral, atende ação proposta pelo Ministério Público do Paraná, que não revelou o nome do político, mas que assegura que ele foi o terceiro mais votado do município e atualmente é o primeiro suplente da sua legenda.\nO relato do MP na ação dá conta de que foi verificado que o suplente e um cabo eleitoral acertaram com um posto da cidade a distribuição gratuita de combustível a todas as pessoas que adesivassem o veículo com o número do então candidato. Foi realizada busca e apreensão no posto e na casa do cabo eleitoral e encontradas provas que confirmavam a prática ilícita de abuso do poder econômico.\nNa Câmara de Campo Largo, a frase é uma só, mas dita aos sussurros: “Quem nunca?”.\n« Brasília é muito estranha\nprisão de Lula »\nquarta-feira, 21 de junho de 2017 – 17:41 hs\nFernandinho Schiavon, do PSC. Tá lá na coluna do Tupan, no Bem Paraná.\nVixi…que transfiram esse Juiz para o STE e se esvaziarão câmaras, assembleias e o congresso todo. Eleição presidencial será convocada amanhã. Não fica um, meu irmão.\nFosse Fernandinho, entraria com recurso. Precedentes? Milhares…\nquarta-feira, 21 de junho de 2017 – 18:20 hs\nQuem nunca… basta olhar a prestação de contas do Greca… milhares de cheques nominais suspeitos.\nContrataram empresas de Foz do Iguaçu, Porto Alegre e Uberlândia…272,00 reais cada.\nquinta-feira, 22 de junho de 2017 – 6:04 hs\nSe o TSE fosse sério já não existiria mais partido político no Brasil.\nTeríamos candidatos eventuais oriundos da turma 1,2,3…98…


Pacotes de viagem para Punta Cana: Promoções e Dicas [ 2020 ]\n9/05/2020 às 22:05 - atualizado em 4/05/2021\nUm pacote de viagem para Punta Cana é o ingresso para viver experiências incríveis no Caribe! Seja uma viagem romântica a dois ou com amigos, seja para lua de mel ou em família com as crianças: Punta Cana têm atrações para encantar viajantes de todos os gostos e idades! E o melhor: é possível economizar bastante aproveitando as promoções de pacotes, incluindo passagens aéreas e hotéis e ainda pagando parcelado. Se você quer garantir já sua viagem a Punta Cana chegou ao lugar certo! O Melhores Destinos reuniu nessa página as melhores opções para você aproveitar!\nPacotes promocionais para Punta Cana\nViajar para a Punta Cana pode sair mais barato do que você imagina. Todos os dias as principais agências do país oferecem promoções e oportunidades incríveis para quem quer viajar barato, mas nem todos sabem desse segredo e acabam pagando mais caro na viagem. O Melhores Destinos monitora os preços 24 horas por dia e alerta toda vez que tem uma nova promoção. Confira nessa página as melhores oportunidades para você aproveitar e economizar!\nQuanto custa um pacote de viagem para Punta Cana?\nOs preços variam conforme a cidade de origem, as datas de viagem, os voos escolhidos, o tempo de permanência no destino e o hotel selecionado no pacote. Por exemplo: pacotes de São Paulo para Punta Cana com estadia de 6 dias e hospedagem em pousadas simples custam em média a partir de R$ 4.000 por pessoa em acomodação dupla (ou R$ 8.000 o casal). Se a opção for por hotéis com maior estrutura, como resorts all inclusive, os preços podem subir para mais de R$ 6.500 por pessoa para uma estadia de seis dias.\nEm suas buscas, no entanto, o Melhores Destinos já encontrou pacotes promocionais para Punta Cana (com voos mais hospedagem) com valores partindo de R$ 2.500 por pessoa. São preços que divulgamos sempre que encontramos. Para receber estes alertas, baixe o aplicativo do Melhores Destinos, assine nossa newsletter e nos siga nas redes sociais!\nPacote para Punta Cana com tudo incluso vale a pena?\nAlguns pacotes para Punta Cana oferecem voos e hospedagem all inclusive, ou seja, com pelos menos uma refeição inclusa (além do café da manhã). Pode ser uma boa pedida para famílias que pretendem aproveitar a estrutura do hotel (piscina, sauna, brinquedoteca) entre uma atração e outra pela cidade, sem precisar enfrentar eventuais filas nos restaurantes da cidade, que podem lotar sobretudo na alta temporada. Em uma estadia de poucos dias na cidade, vale considerar se o all inclusive não irá tirar a oportunidade de você conhecer algumas das atrações gastronômicas de Punta Cana.\nPacotes de viagem para Punta Cana em julho valem a pena?\nJulho é um dos meses mais procurados pelos viajantes que desejam visitar Punta Cana. Boa parte dos turistas aproveitam as férias escolares para passear com a família. Devido à alta procura, é de se esperar que os preços de Punta Cana em julho estejam mais elevados e as atrações mais movimentadas do que em outras épocas do ano. Mas ainda assim, consideramos julho um mês em que vale a pena visitar o destino. Para saber quais são as principais atrações da região em todos os meses do ano, veja nosso post sobre quando ir para Punta Cana.\nAtualmente somente a GOL oferece voos diretos de São Paulo para Punta Cana. Mas diversas companhias oferecem opções de chegar ao destino fazendo conexão em outros países como: Latam via Santiago, American Airlines via Miami, Copa via Cidade do Panamá e Avianca Colômbia via Bogotá.\nQuantos dias ficar em Punta Cana?\nPara conhecer as principais atrações que a cidade oferece, o interessante é comprar um pacote de pelo menos 4 dias em Punta Cana. Se for a sua primeira vez no local, um pacote de viagem de 5 a 7 dias pode ser perfeito – assim você terá tempo suficiente para aproveitar as praias de Punta Cana e demais atrações da cidade. No nosso Guia de Punta Cana, confira todas os passeios da região e, a partir disso, defina qual o tempo de estadia ideal para o seu pacote de viagem a Punta Cana.\nPacote de feriado em Punta Cana\nPunta Cana é um excelente destino para ser visitado em um feriado como carnaval ou semana santa. Com um pacote de quatro dias inteiros na cidade, já é possível curtir bastante as belezas naturais da cidade e fazer passeios como: Passeio de buggy na Lama, Passeio de catamarã pela costa e conhecer as regiões de Playa Bibijagua e El Cortecito. Não deixe de conferir todas as atrações de Punta Cana.\nPacotes CVC para Punta Cana\nA CVC é uma das empresas que mais vendem pacotes para Punta Cana, incluindo passagens e hotel. Para quem não sabe, os pacotes da CVC estão disponíveis também no Submarino Viagens e o Melhores Destinos acompanha e publica as melhores promoções em primeira mão. Para quem quer viajar com toda a confiança da maior agência do Brasil é só ficar ligado e aproveitar!\nA Decolar é a maior agência de viagens online da América Latina e uma das que oferece melhores pacotes de viagem para Punta Cana. O Melhores Destinos acompanha diariamente os preços oferecidos pela empresa e sempre posta as melhores promoções em primeira mão, incluindo alguns pacotes das Decolar para Punta Cana com preços excelentes!


Maripá: Novo decreto entrou em vigor no último sábado, dia 17 - Folha de Palotina\nMaripá: Novo decreto entrou em vigor no último sábado, dia 17\nO Governo Municipal de Maripá publicou na tarde de sexta-feira (16) o Decreto 72/2021, que altera as medidas relacionas ao enfrentamento da Covid-19. As alterações foram propostas e aprovadas em reunião do Comitê Gestor Municipal do Plano de Contingenciamento em Saúde da Covid-19, realizada na quinta-feira (15).\nO Decreto Municipal entrará em vigência neste sábado (17). Veja o que muda no novo decreto municipal:\n•O “toque de recolher” passa a vigorar das 23h e 5h;\n•Ficam permitidas as atividades esportivas e recreativas em espaços públicos ou privados, condicionados à prévia aprovação de Plano de Contingenciamento ao Covid-19 pela Vigilância Sanitária municipal, observando uma série de cuidados para evitar a propagação do coronavírus;\n•Fica permitida a realização de reuniões promovidas pela Administração Pública municipal com a finalidade específica de execução de programas públicos, observadas as regras sanitárias aplicáveis, como as reuniões do PAIF e Bolsa Família, entre outras;\n•As atividades curriculares e extracurriculares da Rede Pública de Ensino e das entidades de ensino privadas, a partir do dia 26 de abril de 2021, poderão ocorrer de forma híbrida, sendo a modalidade presencial limitada a 50% da quantidade de alunos de cada estabelecimento;\nPalotina tem 95 casos ativos de Covid e 151 pessoas em isolamento domiciliar


Revenda de Caixa de Papelão para Correio Vila Mariana - Caixa Grande de Papelão com Defeito - ROZI -Caixa de Papelão\nA revenda de caixa de papelão para correio Vila Mariana deve ser encaminhada diretamente para uma empresa especializada, que consiga aproveitar essa caixa para que volte ao mercado e possa oferecer uma grande resistência novamente no transporte de produtos e objetos. Isso porque a utilização de recursos sustentáveis e positivos para o meio ambiente vem sendo cada vez mais escolhida nos dias de hoje, por empresas e outros empreendimentos que desejam passar uma imagem positiva para seus clientes e também colaborar para a conscientização ecológica.\nEntregue a revenda de caixa de papelão para correio Vila Mariana\nA Caixa de Papelão CMT é especializada na disponibilização de caixas novas e reaproveitadas, garantindo muitos benefícios ambientais, assim é o lugar perfeito para entregar a revenda de caixa de papelão para correio Vila Mariana.\nVocê busca por revenda de caixa de papelão para correio Vila Mariana? Para encontrar Caixa de Papelão, plástico bolha, fita adesiva e As melhores caixas de papelão em São Paulo, fita adesiva transparente, fitilho, caixa de papelão grande, entre outras opções de serviços do segmento de Caixa e papelão, você pode contar com a Caixa de Papelão CMT. Com a organização você consegue tirar as suas dúvidas sobre os serviços do ramo, além de contar com os melhores profissionais e instalações. Assim, a empresa conquista sua confiança e sua satisfação, que são os maiores objetivos da marca. Carregamos o objetivo de Fornecer o melhor em praticidade, qualidade e agilidade em embalagens de caixas de papelão, a empresa nos destacando no segmento. Também oferecemos outros serviços, como caixa de papelão pequena e rolo plástico bolha. Entre em contato conosco para mais informações.


Interino continua no Ministério do Trabalho pelo menos até março - Rede Brasil Atual\nHelton Yomura é pessoa de confiança da própria Cristiane Brasil, que não conseguiu tomar posse\nPublicado 21/02/2018 - 18h47\nYomura advogou para Cristiane Brasil em uma representação do Ministério Público Eleitoral em 2006\nSão Paulo – A nomeação de um novo ministro do Trabalho, cargo vago há quase dois meses, ainda irá demorar. Hoje (21), depois de reunião entre Michel Temer, o presidente do PTB, Roberto Jefferson, o líder do partido na Câmara, Jovair Arantes (GO), e a deputada Cristiane Brasil (RJ), ficou decidido que o interino, Helton Yomura, vai continuar até a reforma ministerial, provavelmente no final do mês que vem. Alguns ministros sairão para disputar as eleições.\n“O presidente da República e o PTB voltarão a discutir a indicação do novo nome para a pasta do Trabalho na reforma ministerial”, diz nota divulgada pelo partido após o encontro no Palácio do Planalto. Ontem, Jefferson disse que “declinava” da nomeação de Cristiane, sua filha, que não conseguiu tomar posse por causa de sucessivas derrotas judiciais. Na reunião, Temer foi comunicado oficialmente da decisão. Os petebistas agradeceram pelo apoio.\n“A relação entre os dois se estreitou durante a passagem dela por secretarias na gestão do então prefeito do Rio Eduardo Paes (MDB)”, acrescenta o site, informando ainda que Yomura ocupou dois cargos por indicação de Cristiane e Jefferson. Ele foi superintendente regional do Trabalho e Emprego do Rio de Janeiro (a antiga Delegacia Regional do Trabalho) até assumir a secretaria-executiva do ministério, em outubro do ano passado.\ncristiane brasil, governo temer, helton yomura, jovair arantes, michel temer, ministério do trabalho, novo ministro do trabalho, PTB, roberto jefferson


Mara Sílvia Artes: REGANDO A VIDA COM MAIS COR!\nREGANDO A VIDA COM MAIS COR!\nMeu objetivo hoje é mostrar um trabalho lindo que fiz: REGADOR.\nMais que um simples regador, pois parte da necessidade de reciclar e decorar com criatividade.\nAgradeço a artesã Amanda Fonseca pela disponibilidade de compatilhar coisas maravilhosas através de seus moldes e pap. O regador feito com lata de leite em pó e eva se transformou em lindo objeto decorativo para um cantinho bem especial de trabalho trazendo muita inspiração, beleza e alegria.\nAinda personalizei uma frase linda e que gosto muito:\n"O bem que me protege, afasta o mal que me ameaça."\nMarcadores: decoração, decoração em eva, jardim, personalização de fita, reciclagem, regador com flores, regador em eva