ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS SEMEANDO A LEITURA ATRAVÉS DA ARTE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA - PDF\nESTÁGIO SUPERVISIONADO III: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS SEMEANDO A LEITURA ATRAVÉS DA ARTE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA\nDownload "ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS SEMEANDO A LEITURA ATRAVÉS DA ARTE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA"\nLorenzo Pereira Klettenberg\n1 ISSN: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS SEMEANDO A LEITURA ATRAVÉS DA ARTE - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Ana Paula Silva dos Santos 1 Jayra Tenório de souza RESUMO: O presente artigo teve por objetivo conhecer o cotidiano de uma Instituição de Educação Infantil, na qual, através de observações, colocamos em prática nosso projeto de intervenção, conforme foi proposto na disciplina Estágio Supervisionado II. Realizamos o projeto de intervenção na turma do maternal II vespertino do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI). Com isso, pretendemos apresentar aqui a os resultados das experiências vivenciadas com a execução do Projeto de intervenção Pedagógica A contação de histórias semeando a leitura através da arte. Estivemos presente em uma turma, cujas crianças possuíam idade entre de 3 a 4 anos. Com isso, pretendemos apresentar aqui a rotina e as relações da turma de Educação Infantil a qual observamos e realizamos a intervenção.para o desenvolvimento deste estudo e do projeto foram utilizadas as contribuições teóricas de Almeida (2000); Abramovich (1995); Cagliari (1989); Galvão (2000); Oliveira (1997); Vygotsky (1998); ZIlberman (2003); Corsino (2009); Paschoal (1983) e Perrault (1997).Dessa forma, traremos relatos das experiências vividas durante esse período de estágio, relacionando as teorias adquiridas ao longo do nosso percurso enquanto graduandas à prática exposta em sala de aula. Palavras-Chave: Literatura infantil. Desenvolvimento infantil. Estágio. Aprendizagem infantil INTRODUÇÃO No campo da educação infantil, temos vivenciado alguns avanços e retrocessos que marcam uma trajetória de continuidades e rupturas com concepções e práticas presentes no trabalho de cuidar/educar crianças pequenas. Nesse contexto, o estágio nos colocou frente a frente com a profissão que estamos nos preparando para assumir, também nos dá oportunidade de refletirmos e colocarmos em prática as teorias até aqui estudadas. 1 Graduandas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de\n3 Nosso projeto de estágio englobou os recursos e os mecanismos da língua oral, escrita e de leitura. Optamos em elaborarmos nosso projeto utilizando diferente textos como: poesia, contos e literatura infantis como o objetivo que as crianças conhecessem os diferentes gêneros textuais. A partir das leituras as crianças recontavam as histórias, sabendo que seria uma forma de aprender muito mais significativa, envolvendo o cotidiano social das crianças e fazendo-os sentir um ser integrante do processo ensino-aprendizagem. A instituição a qual visitamos para campo de estagio é o Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) inaugurada no ano de 1984, que fica localizado dentro do espaço da Universidade Federal de Alagoas. Atualmente a escola funciona em dois turnos matutino e vespertino, atendendo 134 crianças a partir de um ano e nove meses até os cinco anos de idade, sendo a maioria filhos de servidores e de estudantes da Universidade e a minoria vindos da comunidade. Podemos perceber que a situação socioeconômica da comunidade atendida é heterogênea, sabendo que existem crianças da classe alta, classe média e classe média baixa incluídas na creche. A turma de crianças a qual estagiamos no NDI refere-se ao maternal II, no qual realizamos uma entrevista com a professora para a obtenção de algumas informações sobre a turma e dessa maneira a realização de registros, que nos possibilitou um maior conhecimento sobre o grupo ao qual iríamos trabalhar para o desenvolvimento e aplicação do nosso projeto de intervenção. Nesse sentido, a docente nos explicou que a maioria das crianças da turma, vive em comunidades próximas a creche e amparadas por suas famílias, tais como os pais, tios ou com os avôs que as levam à creche todos os dias. Os pais ou responsáveis pelas crianças são funcionários da UFAL, estudantes ou professores que fazem o possível para oferecer a seus filhos as condições para o acesso aos recursos de saúde, aos aspectos culturais e de lazer que as crianças precisam. De acordo com a professora, as crianças não vivem em situações de riscos relacionadas à convivências com o alcoolismo, com as drogas, em ambientes que tenham abusos aos menores, entre outros. São assim, crianças bem cuidadas que não sofrem nenhuma forma de violência. Assim, o rendimento da Turma quanto ao ensino e aprendizagem se torna favorável ao desenvolvimento das crianças. Observamos o ambiente de sala de aula do maternal II A e vimos o quanto é confortável para a realização do trabalho com as crianças. O ambiente tem uma boa condição de conservação, tendo iluminação adequada para a realização de atividades, possuindo janelas e ventiladores que promovem o conforto através de uma temperatura estável, auxiliando na concentração dos alunos.\n4 O mobiliário presente em sala de aula está em conformidade à faixa etária das crianças, pois cadeiras e mesas correspondem à altura que uma criança do maternal II tem em média; em cada cadeira está descrito o nome de cada criança da sala de aula. O ambiente de sala de aula reflete a cultura infantil, pois percebemos serem bastante significativos para as crianças. A sala de aula abriga um espaço organizado e colorido com o alfabeto e cartazes na parede, há também uma régua grande na parede cujo nome é tamanho certo para medir o crescimento das crianças, existe um calendário com o dia, mês e ano, além de um painel bem colorido escrito com a rotina diária da creche e tem um quadro. Em observações e conversas informais com a professora do maternal II A, percebemos o quanto as crianças gostavam de histórias e se envolvem durante a contação, assim buscamos desenvolver um projeto que contemplesse a leitura e as artes, de modo que venha a propiciar na criança o interesse pela leitura, fazendo com que os pais contribuam com esse processo, através da cotação dos livros que serão emprestados pela escola. Assim, consideramos que o nosso Estágio foi muito gratificante, pois conseguimos contribuir com o desenvolvimento das crianças e despertando o gosto pela leitura. Ensinamos algumas coisas e aprendemos muito mais PROJETO DE INTERVENÇÃO: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS SEMEANDO A LEITURA ATRAVÉS DA ARTE O projeto de intervenção A contação de histórias: semeando a leitura através da arte, visa desenvolver ações para crianças de 3 a 4 anos do maternal II na creche do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), voltadas para que desde cedo, as crianças sejam motivadas a se interessarem e criarem o hábito de ouvir histórias, de recontá-las aos colegas e ilustrá-las fazendo uso de sua criatividade. Buscamos assim, cativá-las e atraí-las para terem mais intimidade com o mundo da leitura. Nesse sentido, fizemos uso da arte que pode ser uma ferramenta utilizada para o auxilio do trabalho pedagógico, pois conduz a um caminho significativo de construção e criação da própria criança com a mediação do professor. Entendemos que uma leitura bem contada desperta nas crianças um mundo de imaginação, sendo assim o mediador do processo, deverá possibilitar aos alunos o envolvimento na história, de modo que se faça uso de expressões faciais, variações no tom de voz e a utilização de histórias curtas com gestos, estimulando o interesse e a fantasia da criança. O ato de ler é um processo complexo, é uma ação de compreensão, de entender o mundo a partir de uma característica particular ao homem. Nessa perspectiva Souza afirma:\n5 Leitura é, basicamente, o ato de perceber e atribuir significados através de uma conjunção de fatores pessoais com o momento e o lugar, com as circunstâncias. Ler é interpretar uma percepção sob as influências de um determinado contexto. Esse processo leva o indivíduo a uma compreensão particular da realidade (SOUZA,1992,p. 22). A leitura é um momento de ampliação da linguagem, do uso da imaginação e conseqüentemente da criação das crianças. Na contação de histórias são indispensáveis os gestos e a entonação da voz, pois essas ações despertam para a manifestação de sentimentos que devem ser expressos ao se contar uma história. Ouvir histórias tem uma importância que vai além do prazer, pois há histórias que nos fazem chorar, que despertam medo ou outros sentimentos que podem aflorar ao decorrer de uma leitura. Sendo assim, as crianças vão descobrindo que existem ali naquelas palavras do livro sentimentos que são reproduzidos por quem lê, o que acaba por fazer com que o leitor se sinta envolvido no decorrer de cada situação, podendo levantar hipóteses e imaginar situações. As crianças que têm a oportunidade de experimentar o mundo lúdico através do livro desenvolvem a criatividade, a imaginação e a linguagem, já que são levadas a se colocarem em situações as mais diferentes possíveis. Ao decorrer do projeto da contação de histórias, fazemos a retomada do projeto Vai e Vem, que se refere aos empréstimos dos livros que as crianças mais se sentiram atraídas e assim, sejam estimuladas pelo ato da leitura. As crianças ao escolherem o livro para ler, levarão também uma folha para realizarem junto com os pais ou responsáveis o registro da leitura. Por esta razão, será de suma importância a presença dos responsáveis ao incentivo da leitura e para que os livros sejam devolvidos junto com a ficha de registro preenchida. A participação dos pais neste processo é indispensável, visto que contribui para a formação de leitores à medida que estimulam e participam da contação da história junto aos seus filhos desenvolvendo o hábito pela leitura. Quando se fala em criança, pode-se perceber que a literatura é importante na escola como meio necessário para que a criança compreenda o que acontece ao seu redor e para que seja capaz de interpretar diversas situações e escolher os caminhos com os quais se identifica. Daí a importância em se propiciar a leitura e a literatura de modo a permitir ao aluno criar e recriar o universo de possibilidades que o texto literário oferece. Pode-se dizer que a escola tem a oportunidade de estimular o gosto pela leitura se conseguir promover de maneira lúdica o encontro da criança com o trabalho. Zilberman descreve que:\n6 [...] a sala de aula é um espaço privilegiado para o desenvolvimento do gosto pela leitura, assim como um campo importante para o intercâmbio da cultura literária, não podendo ser ignorada, muito menos desmentida sua utilidade. Por isso, o educador deve adotar uma postura criativa que estimule o desenvolvimento integral da criança. (ZILBERMAN, 2003, p. 16). A literatura tem sua importância no âmbito escolar devido às oportunidades de condições que propicia à criança em formação. A literatura é um fenômeno de criatividade e aprendizagem, que representa o mundo e a vida através das palavras. Sabe-se que a literatura ajuda na formação de um ser pensante, autônomo, sensível e crítico que se delicia com histórias e textos diversos, contribuindo assim para a construção do conhecimento e suscitando o imaginário. A escola torna-se fator fundamental na aquisição do hábito da leitura e formação do leitor, pois mesmo com suas limitações, ela é o espaço destinado ao aprendizado da leitura. Tradicionalmente, na instituição escolar, lê-se para aprender a ler, enquanto que no cotidiano a leitura é regida por outros objetivos, que conformam o comportamento do leitor e sua atitude frente ao texto. Essas leituras, guiadas por diferentes objetivos, produzem efeitos diferentes, que modificam a ação do leitor diante do texto. Buscaremos assim, trabalhar em uma perspectiva de que a leitura seja interessante e traga significados às crianças motivandoas a serem futuros leitores. O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Nossas sessões sempre iniciavam seguindo a rotina da escola. Nesta primeira sessão a bolsista reuniu as criança para que juntas cantassem algumas canções, tais como bom dia coleguinha como vai, da janelinha e a da Chapeuzinho Vermelho. Em seguida, a professora disse as crianças que iríamos trabalhar com elas uma história e nós deixou na rodinha com as seis crianças que foram para a creche neste dia. Nós começamos nos apresentando para as crianças, explicando-as que iríamos permanecer com elas durante um mês e meio vindo as terças e quintas e que iríamos selecionar junto com elas, livros que elas mais gostassem para levarem para casa, para realizarem a leitura e socializarem na sala de aula quando fossem devolver o livro. Assim, demos início à pré-leitura da história O sanduíche da Maricota mostrando as crianças o nome do autor do livro que é Aurelino Guedes e perguntamos se eles conheciam a história. Em seguida, perguntamos o que elas observavam na capa do livro para que elas explicassem o que estavam vendo. As crianças responderam: Sanduíche que gostoso, um\n7 sanduíche e uma galinha, Sanduícheeeee..., Eu gosto de sanduíche, tia, Vamos... Tia conta logo... Letícia, uma das crianças, foi a que mais se expressou na pré-leitura, na leitura e na pós-leitura. Durante a atividade dizia para as estagiárias e para as crianças: - Vamos logo, se não a raposa vai comer a gente. No final da contação da história Letícia chamou os coleguinhas para recontar a história, depois Brena recontou e Júlio também. Em seguida, propomos uma brincadeira com as crianças mostrando pedaços de papéis para as crianças brincarem de Fábrica de Sanduíches, utilizando as cores com o que possui dentro de um sanduíche como, por exemplo, o papel vermelho cortado em quadradinhos era para as crianças o tomate no sanduíche; o papel verde era o alface ou ervilha; o papel azul era o peixe; a lã era a batata palha e o mais interessante é que tinha um papel branco cortado em forma de círculo e um papel amarelo também cortado em forma de círculo e as crianças pediam para colar o amarelo em cima do branco e diziam que era o ovo do sanduíche. Observamos aqui que facilmente as crianças entram no jogo simbólico, associando elementos da história, com as cores dos pedacinhos de papéis. Para tanto, elas fazem uso da imaginação para percorrerem na brincadeira proposta. Para a atividade proposta para as crianças da Fábrica de sanduíches juntamos duas mesinhas no centro da sala e disponibilizamos em uma caixinha de ovos retalhos de papéis no quais as crianças diziam: Crianças: - Tia o que é isso? O que vamos fazer? Estagiarias: - Já que a Maricota construiu seu sanduíche na história, vamos brincar de construir uma fábrica de sanduíches? Crianças: - Sim, vamos. Estagiárias: - O que esse papel vermelho pode ser no sanduíche? Letícia: - O tomate. Ana Beatriz: Não é o ketchup do sanduíche. Estagiárias: - E o papel verde? Alguns respondiam: Cauã: - É alface. Júlio:- Não, é a ervilha. Estagiárias: - E esse papelzinho azul, o que seria? Cauã: - É o peixe que Maricota colocou no sanduíche. Estagiárias: - E essa bolinha amarela? Ana Beatriz: - Cola nesse papel é ovo. Estagiárias: - Muito bem, pode ser o ovo. Letícia: - Esse aqui pode ser a batata. Estagiárias: - Sim, pode ser a batata palha do Sanduíche. Muito bem crianças. Agora vamos construir nossos sanduíches!!! Todas as crianças começaram a colar os papéis em um círculo desenhado ao meio da folha de ofício que foi disponibilizada a cada uma. Ao término da atividade, as crianças foram\n8 mostrando a professora da sala o que haviam produzido e ela foi colocando o nome das crianças na atividade e ao final, colocamos todas as atividades no mural da sala de aula e as crianças continuaram olhando e admirando suas obras. Então, chamamos as crianças para falarem o que tinha no seu sanduíche e elas explicaram novamente o que cada papelzinho colado, representava. Podemos observar que as crianças gostaram da atividade e se envolveram bastante participando de todos os momentos propostos. Acreditamos que foi bastante significativo, pois conseguimos contribuir na construção da linguagem oral das crianças à medida que elas dialogaram antes, durante e depois da leitura. O lúdico das crianças foi despertado quando elas ao observarem a capa do livro imaginavam do que se tratava a história. Esse aspecto fazia com que as crianças refletissem e se posicionassem de modo que pudesse expressar suas idéias, o que contribui na formação de um ser pensante e autônomo na construção do conhecimento. Corsino (2009) expressa muito bem essa questão quando nos coloca: O professor estimula a curiosidade e a criatividade do grupo [...] as crianças não são receptores passivos, mas sujeitos, que tem seus interesses, que tem história, que participam ativamente do mundo construindo e reconstruindo [...] (p.106). Assim, nós buscamos trabalhar estimulando a criatividade de construção da criança, no qual estimulamos a observação da beleza das imagens do livro, aspecto que contribui para a construção da identidade na criança, pois induz o posicionamento delas frente à história. À medida que as crianças construíam e criavam seus sanduíches traziam aspectos de sua subjetividade, de entender e fazer de conta que a cor do papel verde é ervilha, por exemplo, mostra aspectos de seu jogo simbólico. Outra sessão que escolhemos por consideramos super importante foi a nossa penúltima sessão,na qual demos inicio a história mostrando a capa do livro, na qual as crianças falavam: Crianças: - É um navio. João Eduardo: - Eu vi um navio laranja e preto. Letícia: - Eu vi um rosa. Gabrielle: - O que você viu era bem grande??? (pergunta olhando para João Eduardo) João Eduardo: - Era muito grande e tinha uma ponta fina. Enquanto passavam as páginas dos livros, haviam crianças que estavam ficando em pé para se aproximarem do livro ficando perto. Este livro não traz textos Assim, as crianças observavam as imagens da história e iam falando: Crianças: - Olha um castelo. É o castelo da bruxa. Cauã: - Ei o navio vai parar. É ele vai parar.\n9 João Eduardo: - É um dragão. Eu já vi um vermelho e o homem do dragão era vermelho. Cauã: - É amarelo. Estagiarias: - E os meninos da história estão andando a onde? Crianças: - Na floresta. Estagiarias: - E agora o que vocês estão vendo? Crianças: - É um leão? Crianças: - É uma onça? Estagiarias: - É um leão marinho. Onde eles estavam brincando? Crianças: - Em uma bacia. Ao término da história, propusemos as crianças que criassem uma história com as imagens do livro. Cauã pediu para contar primeiro, mas Letícia começou a chorar gritando, porque queria contar a história. Então, Cauã com pena da coleguinha, deu o livro para ela contar primeiro. À medida que Letícia passava as páginas do livro, as crianças iam dizendo o que estavam vendo. Narrativa: Gabrielle: - Era uma vez um navio e ele viu um jacaré Cauã: - É um navio que estava na floresta e aparece um hipopótamo marinho. Letícia: - O barco estava indo, estava indo para um castelo sem a porta e lá mora uma bruxa. João Eduardo: - As crianças tão parando e vão descer para a floresta e encontram um leão forte. O leão é mais forte do que a onça. Crianças: - As crianças encontram a onça e descem pelo rio. Cauã: - O navio pegou a mão no navio. João Eduardo: - Não Cauã é a mão que pegou o navio. Cauã: - O dragão solta fogo pela boca. João Eduardo: - Olha é o leão e umas pessoas atrás da árvore pintada. Tem elefante. Estagiarias: - E a mão pegou o barquinho. João Eduardo: - Não é barquinho, é navio. Logo após, Cauã e João Eduardo recontam a história. João Eduardo conta: O navio anda quando sai muita bolinha por aqui (apontando para o livro). Um jacaré! As pessoas vão derrubar o jacaré. Ai aqui são as pessoas dirigindo o navio que estava indo embora. Um hipopótamo aparece para derrubar o navio, as pessoas querem descer e o navio está indo embora. O dragão vem para levar as pessoas para o céu. Aí aparece o leão, olha o olho do leão. As pessoas estavam olhando o elefante e ele estava indo embora. As pessoas ainda estão dirigindo o navio e a mão pegou o navio e as pessoas brincando na bacia. Acabou. (JÕAO EDUARDO, CRIANÇA RECONTANDO A HISTÓRIA VIAGEM A VAPOR ) Na pós-leitura, as crianças emitiram o som do motor do navio, em que João Eduardo diz que quando o navio está indo para frente ele faz TU, TU, TU, TU e quando está indo para traz é BLO, BLO, BLO, BLO, BLO. Percebe-se aqui que a criança está produzindo cultura a partir da literatura. Em seguida são dadas as crianças folhas de oficio. Elas pintam e vão falando o que estão fazendo, como por exemplo, Letícia fala esse é o navio e um leão. Esta sessão foi bastante rica, devido este livro trabalhado não trazer textos, mas ser construído por várias imagens. Esse tipo de história é muito importante, porque as crianças\n10 observavam as páginas com as imagens, fazendo uso da imaginação para a criação e reconstrução de uma historia. Nesse sentido, entendemos que através das atividades lúdicas, a criança relaciona idéias, estabelece relações lógicas, desenvolve a expressão oral e corporal, reforça habilidades, vindo a construir seu próprio conhecimento. De acordo com Soares (2009, p. 08): A leitura freqüente de histórias para crianças é, sem dúvida, a principal e indispensável atividade de letramento na educação infantil. Se adequadamente desenvolvida, essa atividade conduz a criança, dede muito pequena, a conhecimentos e habilidades fundamentais [...] Assim, a leitura indica a produção de sentidos e significados que vão constituir a criança enquanto sujeitos ativos, criativos e construtores do seu próprio conhecimento. CONSIDERAÇÕES FINAIS O desenvolver do presente relatório foi de fundamental importância, pois relata as experiências que vivenciamos ao aplicarmos nosso projeto de intervenção do estágio supervisionado II, na turma do maternal II A no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI). O estágio supervisionado II nos ofereceu a oportunidade de reflexão sobre a prática do exercício da profissão do ser professor de educação infantil, o que contribuiu bastante com nossa formação enquanto docentes. Observamos aspectos acerca de como aprende e se desenvolve as crianças na educação infantil e como se deve agir dentro do contexto de um ambiente infantil. Em meio a essas concepções, foi pensado os diferentes níveis de conhecimento no mundo infantil para que se procedesse uma contribuição de nossa parte no desenvolvimento das crianças ao qual aplicamos nossas sessões. Nós para tanto, fundamentamos nossas intervenções nos teóricos que trazem a reflexão de como vem a se constituir o desenvolvimento e a aprendizagem desses sujeitos e assim, compreendemos que as ações pedagógicas devem em seu planejamento visar o crescimento de pessoas, pensando em proporcionar dimensões expressivas, lúdicas, criativas e afetivas na criança para promover as condições necessárias para a sua aprendizagem. Houve um grande envolvimento dos pais no que se refere ao projeto Vai-vem. Durante o projeto percebemos o envolvimento dos alunos e de seus pais, o que oportunizou o sucesso que foi alcançado pelo projeto, pois ficou evidente para professores e pais o desenvolvimento oral que as crianças alcançaram neste curto espaço de tempo. Formos até\n11 solicitadas pelos próprios pais que continuássemos com o projeto. Esse é um projeto que não pode parar, porque contribui bastante para a expressividade das crianças oportunizando assim, o desenvolvimento da linguagem através do jogo simbólico que a literatura proporciona e a participação dos pais neste momento de leitura é fundamental, pois é um momento prazeroso que une as famílias, sendo esta interação importante para as crianças. Portanto, perceber aspectos do desenvolvimento infantil observando e intervindo em uma turma de crianças é poder compreender mais claramente esse processo. Sem dúvida, foi significante para a formação de nós estagiárias estar atuando diretamente com esses sujeitos, que precisa ser entendido na sua totalidade, visto que são vários os fatores que implicam o seu desenvolvimento. Entender a criança como sujeito e não como objeto é respeitar o presente dela, e não apenas como uma fase passageira. Saber lidar com os comportamentos de uma criança é indispensável para quem trabalha com elas, pois assim, poderá refletir para conduzir melhor sua prática pedagógica. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. 5.ed. São Paulo : Scipione, OLIVEIRA, Martha Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sóciohistorico. São Paulo: Scipione, VYGOTSKY, Lév Semenovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. 11. ed. São Paulo: Global, CORSINO, Patrícia. Educação Infantil: Cotidiano e política. São Paulo: Associados, CORSINO, Patrícia. O cotidiano na educação infantil. Revista salto para o futuro boletim 23, nov CORSINO, Patrícia. Linguagem na educação infantil: as brincadeiras com as palavras e as palavras como brincadeiras. Revista salto para o futuro boletim 23, nov


Luís Fonte - Conversa fiada: Novembro 2007\nQuando saímos, normalmente não sabemos o que vamos encontrar e dai a adrenalina aumenta a ansiedade cresce junto com o ruido quase ensurdecedor da sirene. Algumas vezes faço um trabalho silencioso comigo mesmo, para baixar o facho e adquirir serenidade. Em algumas situações precisamos disto para confortar e também não ser-mos atingidos por sofrimentos alheios. Como ser humano que penso ser, devo dividir-me entre o profissional, amigo, pai de familia e o que a vida me exigir. A o contrario do que pensam, não tenho sangue frio, mas a plena conciencia de que alguém tem que fazer este trabalho.\nGente, o que é isto?\nFaz mais de 10 anos que trabalho no SAMU e nunca ouvi tantas reclamações dos usuários contra o serviço, como tenho ouvido nos últimos meses. Pensando bem, acho que sempre ouvi, só está aumentando a cada dia. As pessoas chegam a vir a onde se estou trabalhando (atendendo) e começam a reclamar. As queixas mais freqüentes são:\n-Pedimos uma ambulância e não mandaram!\n-Levaram mais de meia hora para chegarem!\n-Aquela mocinha que atende ao telefone, só faltou me pedir carteira de identidade e CPF!\n-Aquele médico que atendeu ao telefone parece um animal!\n-liguei uma três vezes e eles batiam o telefone na minha cara, moço!\nNos hospitais, dito referencia, então: quando não nos ignoram completamente nos tratam como os piores inimigos. Humilham-nos na frente de familiares e pacientes e inventam todos os tipos de mecanismos burocráticos para dificultar o nosso serviço. A técnica mais comum é prender a maca, alegando que estão sem, quando se vê um monte delas estacionada pelos corredores. Outra resposta é a de que não tem vaga, que todos os leitos estão lotados, que deveríamos levar o paciente para outro lugar. Pergunto-me então sobre a tal portaria ministerial que tanto ouvimos falar no percurso árduo de nossas profissões que regulamenta nosso serviço e é clara sobre a aceitação de pacientes atendidos pelo SAMU mesmo com vaga zero.\nUm dia destes fui tão mal recebido por uma profissional médica de um hospital de Porto Alegre que se eu não tivesse imbuído na minha responsabilidade profissional, teria abandonado o paciente ali mesmo e fugido pela porta de incêndio. Era um paciente acamado e que sentia muita dor. Mesmo clara para todos, que ali estavam presentes, a sua situação de enfermidade, ela perguntou se ele poderia aguardar consulta no corredor.\nRespondi que não, pois ele sentia muita dor. Então com ar de pouco caso me respondeu que para nós do SAMU tudo era grave e mesmo sabendo dos problemas de superlotação dos hospitais nós insistíamos em jogar pacientes lá dentro. Depois se virou para o familiar que acompanhava-nos e concluiu com arrogância: -Viu como está isto aqui... Depois quando morrem a culpa é nossa!\nEsta cena dramática é que me faz pensar na situação caótica, que vive nossos serviços de saúde. Com suas salas de emergência, sempre lotadas e com profissionais estressados e pouco preparados como este. Senti-me extremamente desconfortável por fazer parte do mesmo sistema que ela. Fui embora decepcionado com uma política de saúde que funciona e é respeitada somente no papel.\npostado por luis fonte às 15:54 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nTelegrama de um Hospital Português\n*Uma amiga me mandou por e'mail\nTem dias que acordo com a sensação de que algo está errado. Digo isto, por que começo a procurar instintivamente respostas que muitas vezes não acho para me acalmar ou então me deixar ainda mais inquieto. Nestes momentos de pura comoção e irritabilidade, encontro manchas no teto, buraquinhos no reboco das paredes e sujeira no tapete do quarto.\nQuando vou para o banheiro iniciar minha higiene pessoal, o gosto do creme dental tem sabor diferente, o sabonete outro aroma. Depois começo a contar os azulejos e procurar novas imperfeições. Tenho um método particular para isto: conto-os de quatro em quatro e depois confirmo minha contagem, multiplicando os da vertical pelos da horizontal, buscando assim o retângulo perfeito.\nÀs vezes, perco-me nos cálculos e reinicio a contagem.\nQue saco! Sei que alguma coisa está errada com os objetos a o meu redor, na minha casa, no meu bairro, no meu banheiro.\nMeu deus! Acho que sou do tipo que alimenta neuroses viscerais através de picuinhas sem a menor importância. Tento respirar fundo, me situar para diminuir a angustia, já que não sei a quem responsabilizar por tantos erros.\nEnfrentar filas de bancos, pra mim é o fim do mundo. Supermercados então nem se fala, é como se me convidassem para dar uma voltinha no inferno para ver como está o tempo.\nNão gosto do cheiro de supermercados, com aquela mistura de açúcar, sabonetes e carne defumada. E aquela gente toda atropelando meus calcanhares eu tenho vontade de esganar. Alguns ainda pedem desculpas, mas outros ignoram totalmente a agressão cometida e agem como se tivesse com plenos poderes de exterminar quem estiver pela frente. Será que se colocassem sinaleiras nos corredores resolveria o problema de engarrafamento? Sem falar nos funcionários que fazem a reposição nas prateleiras. Esses vêm com seus tratores de madeira e um edifício de mercadorias em cima, gritando aos quatro ventos: Dá licença .. Dá licença, me deixa passa ai senhor... Se não fosse pelo tom de voz eu diria até que são educados.\nMas o pior de tudo é fazer compras com mulher. Elas olham tudo, principalmente o que não vão comprar. Investigam preços, olham a quantidade e principalmente o prazo de validade. Nada contra, o problema é o tempo que levam na investigação. Depois olham pra gente com olhos laços e deferem a ultima facada com palavras doces e resignação:\n-Eu sei que é um saco, mas alguém tem que fazer!\nCrianças em supermercado é outro problema. Caem no chão, abrem mercadorias sob o olhar apatetado dos seus pais e ainda são habilitadas por eles a dirigirem carrinhos vazios, atropelando o que encontrarem pela frente.\nA única coisa que falta e colocarem portas giratórias como nos bancos. Ai sim o inferno está completo!\nQuando as coisas começam a não dar certo na sua vida você fica atônito e logo se pergunta: Onde foi que eu errei?\nJá passei por algumas situações e devo dizer que certos questionamentos só nos deixam mais infelizes e atrasam nosso processo de indução a outro estágio, quem sabe menos frustrante. Alguns questionamentos devem admitir que valham a pena para reformulação de valores e crescimento da alma. Mas outros sinceramente não crêem que valem tantos sacrifícios. Às vezes pensamos que somos felizes quando na realidade nos faltam tantas coisas para isto.\nOuvi pessoas dizerem que tinham sido felizes e não sabiam. Mas me pergunto pode-se ser feliz sem saber que somos? E se somos, como podemos abrir mão deste tesouro que tanto buscamos em nossas vidas? Será que vivemos sob nuvens contaminadas de sentimentos instáveis que depuram dia a dia nossa estabilidade emocional, nossa certeza do que realmente queremos para nós?\nÀs vezes tenho a sensação que não comandamos nossa própria vida, como não mandamos em nossos sentimentos. Que somos co-autores de nossa própria história. Como se alguém a escrevesse e fossemos só tampando os furos para satisfazer quem a assiste.\nPlanejamos tantas coisas, mas logo temos que alterar o curso em submissão a o que o dito destino oferece para os nossos dias. Lutamos tão pouco por nossos objetivos, abrimos tantas lacunas para a vida escrever o que bem entende sem nossa permissão consciente.\nBebemos água às vezes sem vontade, só por que temos que beber, casamos para sermos felizes, temos filhos para perpetuar esta felicidade, mas não nos perguntamos se é isto que queremos realmente. Flagelamo-nos em sentimentos que não queremos ter, e desejos que gostaríamos de experimentar sem ter que pagar tão alto preço por eles. Fragmentamo-nos sem obter respostas e sem a certeza de onde foi que erramos.\n'O homem moderno gosta de viver em grupo, mas parece não saber viver relacionamentos felizes, saudáveis, tendo-se em vista as grandes inovações tecnológicas que permitem a produção de bens de consumo em enorme quantidade o que estimula uma luta intensa e constante entre as pessoas em busca de possuir para ganhar status. A sociedade é impulsionada pela mentalidade do comprar e de que vida boa é a vida do consumo cada vez mais alienado das necessidades reais de cada pessoa.'\nMarilda Rabelo Ribeiro do Valle1\npostado por luis fonte às 10:41 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nDia desses, estava conversando com alguns colegas de trabalho e entre tantos assuntos pautados sobre risos e discordâncias da galera que só ouve e pouco se envolve, surgiu o assunto vencer na vida.\nAlguém entre nós deve ter dito que fulano ou sicrano tinha vencido na vida por estar com um apartamento bem montado e desfilando de carro do ano, novinho em folha. Fiquei ouvindo aquelas baboseiras e contrabalanceando mentalmente sobre as diversidades de valores que cada indivíduo atribui a o seu ideal de bem estar e por que não arriscar dizer de felicidade.\nOra se estamos bem, afinal, estamos felizes!\nNa verdade sabemos que não é bem assim, que tudo funciona. Que nossas cabeças são complexas e não funcionam da seguinte maneira:\nTenho isto, logo sou feliz!\nSou aquilo, logo estou realizado!\nTalvez devêssemos fazer uma introspecção minuciosa de nossos valores reais para podermos quem sabe organizar uma lista do que precisamos para nos realizarmos. O que eu acho sinceramente que seria uma perda de tempo. Não acredito que nossas realizações sejam montadas por equações desta forma.\nSerá que algumas pessoas que moram em seus palácios luxuosos e que estão com seus dias contados pelo câncer estão realizadas?\nO jovem play boy com seu Porsche estourando da loja não pensa em trocar seu carro usado a poucas semanas por outro mais fashion a fim de realizar seus sonhos?\nO garanhão com suas tres amantes insacíaveis está satisfeito e não pensa em consquistar uma quarta que está lhe dando mole?\nSinto que o buraco é mais embaixo. Que os desejos de nossas realizações são interminaves.\nVencer na vida, chiii, mais ainda!\nPeixe assado do Beto\n01-peixe grande de qualquer tipo.\n12-cervejas bem gelada para animar o assador.\nE só esperar ele dizer: Tá pronto pessoal! enquanto a Cristina grita:\n-Tu ta bebendo demais Beto!\npostado por luis fonte às 14:07 Nenhum comentário: Links para esta postagem\ntrouxinhas de repolho. Hummm!\nTive um desejo louco a quase duas semanas atrás de comer trouxinhas de repolho com guisado.\nChegava a sonhar e dava água na boca, quando lembrava. Que situação!\nAcho que dá tanto trabalho pra fazer que nem me atrevo tentar. Mas hoje fui salvo por um ser divino que me ofereceu uma porção, antes que eu enlouquecesse definitivamente. (Borba!)\nComprovadamente homens tem desejos mesmo não estando grávidos e não só de trouxinhas de repolho...mas de carinho de mãe.\nTrouxinhas de repolho c/ guisado:\nCozinhe algumas folhas de repolho na agua com sal, até os caules ficarem moles.\nA quantidade de folhas será igual a o numero de trouxinhas.\n1kg de carne moida.\n01- tomate sem casca.\n01-cebola grande picada\n01-dente de alho picada\nFrite e coloque o guisado dentro das folhas de repolho, formando as trouxinhas e firmando-as para não abrir c/ palitos de madeira.\ndepois de montadas pode-se cobri-las c/ molho de sua preferencia ou frita-las passando na farinha de trigo ou ovos batidos em neve.\nQuando fritas podem se tornar extremamente gordurosas e de calorias altissimas p/ quem está de dieta.\nApenas cozidas se tornam mais leves, porém ingeridas em grande quantidades provocam gazes. Que horror!\n'Existem pessoas que voce tem tantas coisas para dizer a elas mas quando tenta... As palavras ensaidas na cabeça dominam de tal forma a sua emoção que se forma um bolo na sua garganta impedindo que voce prossiga. Colocam voce em nocaute. Borba, obrigado pelas coisa mais simples, pelos olhares sem palavras, pelo silencio as vezes necessario.\n'Meu caro amigo, estou te escrevendo por que faz muito tempo que não cruzo por ti, nas ruas da cidade, nos bares de pouco movimento onde costumavamos frequentar.\nMe preocupo as vezes, que tenhas partido. Afinal, tantos ja foram sem mandar avisar.\nLembro de ti em grandes momentos de minha vida e tenho saudades por conta do tempo que jamais voltará. Não lembro teu telefone e o endereço acho que perdi.\nVou deixar este bilhete por aqui. Talves leias.\n*Homenagem a o amigo\n[Voltar à postagem de:14/05/2008]\nNa hora da partida iniciamos os abraços e beijos para prosseguirmos a viagem. Aqueles dias tinham sido tão divertidos e acolhedores que dava vontade de ficar mais um pouco. Um pouquinho só.\nA casa era apertada, janelas emperradas, mas nada disto nos incomodava. Tínhamos uns aos outros, no jogo de futebol de areia, no passeio a noite pela cidade para comer sorvete, na cesta sobre a grama depois do almoço.\nSabíamos que só se eterniza momentos bons como este, quando temos que partir para depois lembrar com sorriso e nó na garganta.\npostado por luis fonte às 00:01 2 comentários: Links para esta postagem\nMarcadores: despedida de amigos depois do veraneio\n'Sei exatamente o que queres, quando finges não me ver\nTua boca apertada denuncia o que não queres revelar\nÉ pesado eu sei as lembranças que tens que carregar\nSiga teu caminho em passos largos para apagar...\nA vida ha de te presentear um sonho novo para amar.\nO segredo de não envelhecer\nEncontrei certa vez no corredor do super mercado um senhor que fazia caretas. Apesar destas expressões que surpreendia a cada cliente que passava e fingiam ignorá-lo, não pude deixar de perceber que era um homem velho e de físico atlético. Bem vestido em sua bermuda de algodão clara, camisa pólo e tênis sem meias. Aproximou-se de mim e perguntou ainda enrugando o rosto ao mesmo tempo em que ensaiava um sorriso cordial.\n-O senhor arriscaria a me dizer que idade eu tenho?\n-Nem imagino! -respondi surpreso\n-92 anos. Completei no mês passado!\n-Legal, vejo que está em forma!-completei debruçando-me sobre o carrinho de compras e constatando que aparentava menos idade que informava ter\n-Tenho um segredo que vou lhe revelar!-disse-me decidido\n-Faço caretas! Todas as formas de caretas e caminho bastante. Isto é o melhor remédio para não envelhecer!\nDepois deu as costas e desapareceu no fim do corredor.\n'Conheci este senhor uma noite, quando estávamos no super mercado Carrefour, eu e minha mulher fazendo compras, Ele nos surpreendeu por sua vitalidade e alegria.\nBilhete para Jacqueline\nHoje encontrei em cima da minha mesa, onde acomodo meu notebook, um cartão de visitas de uma loja de presentes personalizados, chamada "toque de anjos". Isso me reportou para outra situação. Lembrei que estive com a Jacque hoje a tarde tomando café e conversamos sobre tantas coisas que habitualmente falamos e notei particularidades em seu olhar. Quero dizer que ela sempre teve uma postura delicada para expor suas idéias, imprimir suas expressões, mas hoje foi diferente. Tinha o olhar brilhante de quem ama, a voz macia de quem tem certezas e a expressão serena e transparente de quem ganha um presente merecido. Presente que vida lhe devia faz algum tempo, personalizado, tipo toque de anjos.\npostado por luis fonte às 21:29 Um comentário: Links para esta postagem\nNossa vida é cheia de portas que temos que abri-las para poder- mos viver como pessoas ditas "normais". Falo de portas como a do coração, da sexualidade e tantas outras. As vezes ficamos inseguros e com medo de quem está do outro lado ou mesmo ao nosso lado.\nQue expectativa criamos com relação a nossos desejos e sentimentos destes encontros planejados e talvez escrito pela vida? ...E ficamos com medo de abrir a porta!...\nSerá que nossos sonhos vão de encontro aos sonhos dos outros? de nossos amores, dos ideais dos nossos filhos, dos nossos colegas de trabalho com quem passamos grande parte dos dias e temos que conviver pela contingência do pão nosso de cada dia? Ou devemos ser reféns de nós mesmos, de nosso pouco entusiasmo, do nosso medo de enfrentar a vida com sua exaustiva diversidade de valores?\nÉ difícil, mas se não tentar- mos, quem abrirá nossas portas?\npostado por luis fonte às 14:09 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nEntre tantos medos que andam por aí, tem alguns que surpreendem a gente. Mas medo é medo e temos que respeitar!\nSoube entre tantas fobias comuns, que existe algumas que faz a gente perguntarem sua origem. Por quê? Talvez queiram brincar de psiquiatra, o que cada um de nós pensa terem um pouco.\nMedo de papai- Noel com mascara de plástico?\nMedo de pessoas anãs? Um amigo inclusive chegou a me revelar que os anões faziam parte de uma sociedade secreta e um dia se rebelariam contra o mundo, as pessoas... Mas os anões também fazem parte deste mundo. São pessoas!. Penso eu.\nMedo de mariposas, ou qualquer inseto alado.\nMedo de penas de aves. Assisti num documentário da BBC Londrina. A paciente simplesmente perdia o controle quando as via; inclusive por fotos.\nGente cheguei a conclusão que medo de avião, de altura, de escuro, ou baratas nojentas são meras fobiazinhas. Embora baratas essas sim um dia tenham chances de atacar e invadir o mundo de forma descontrolada.\nJantar com amigos ainda é para mim um dos melhores programas. Elaborar uma boa e simples comida é prazeroso. Um bom papo, uma garrafa de vinho, dispensa qualquer restaurante de nome, substitui qualquer desculpa para sair de casa. Não nego que tomar outros ares é indispensavel muitas vezes mas a hospitalidade de nossa casa e a de alguns amigos sobrepõe-se a qualquer cordialidade externa paga a preço de mercado listada nos menus.\nTenho preferencia pelos pratos quentes acompanhado com um bom vinho tinto, mais o papo solto, descontraido e sem medo. Muito riso, descontração. Tanta satisfação que com certeza, pode-se dispensar a sobremesa.\nExistem poucas pessoas que podemos compartilhar estes momentos. Mas existe!\nPessoas simples para converssar, porem nobres de espirito, de afeto, que se tem até medo de um dia perde-las.\nReceita espaguete a o alho e óleo:\n500g. de espaguete n.8\n02 cabeças de alho graudo.\n03 colhers de sopa de óleo de arroz.\n02 colheres de sopa de molho japones\nfolhas picadas de alecrim e ortelã frescos.\ncozinhar o espaguete em agua e sal, até ficar al'dente.\nfritar o alho picado em óleo fervente, até dourar e colocar sobre o espaguete ainda quente.\nadicionar uma colher de manteiga.\nfinalizar com com alecrim e ortelã picados.\nporção p/ 4 pessoas.\nMarcadores: texto e receita de luis fonte\n'Meu cunhado pelo que conta, deve sofrer deste mal. Diz que sua tanto nas mãos, pés e rosto, que chega ser constrangedor para ele.\nCerta vez perdeu uma entrevista de empregos. Na hora em que a secretária chamou-o para a entrevista, sua camisa estava tão molhada que ele desistiu e foi embora.\n*(clique no título para abri)\nCerta vez num veraneio em Bombinhas, uma amiga acordou péssima, mal humorada, reclamando que não conseguira dormir. Perguntamos oque tinha acontecido e ela ainda abalada e com sono declarou:\n-Minhas pernas me encomodaram a noite toda, queriam caminhar, correr, fazer qualquer coisa menos me deixar dormir. Ja tinha quase esquecido deste problema e agora, aqui, voltou a me encomodar... Que merda!\nA Síndrome das Pernas Inquietas (SPI) é uma doença neurológica caracterizada, principalmente, por uma necessidade compulsiva e intensa de movimentar os membros inferiores. A síndrome aparece mais em mulheres e a vontade de mexer as pernas acontece mais à noite. O distúrbio atinge de 3% a 4% da população mundial.\npostado por luis fonte às 20:32 Um comentário: Links para esta postagem\nAs plantas e flores, principalmente as bromélias, são apontadas como as grandes vilãs sempre que o mosquito transmissor da dengue, o Aedes Aegypti, volta a atacar.\nMas, isso é um engano.\nO problema ocorre apenas quando as pessoas não tomam os cuidados necessários.\nBasta não deixar água nos pratos ou suportes dos vasos.\nQuando os pratos estiverem com água, escorra bem e limpe com uma esponja. Isso evita que se formem ovinhos de larvas do mosquito.\nFaça isso a cada dois dias.\nOutra dica importante: não use um prato muito maior que o vaso, pois acumula mais água.\nCom as bromélias do jardim, esguiche a planta a cada dois dias.\n'Achei este vídeo tão engraçado, quem de nós ja não passou por uma situação destas na vida? Claro que com um final, menos elegante que este!\npostado por luis fonte às 19:01 Nenhum comentário: Links para esta postagem\npostado por luis fonte às 17:48 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nMsn e Orkut bloqueados?\nÉ isso ai pesosal, depois de escutar algumas reclamações a respeito de vocês não estarem conseguindo entrar no orkut com o PowerScrab. Resolvi fazer uma pesquisa a respeito, então vamos lá, pra vocês que continuam tendo problema pra acessar o orkut e o msn do seu trabalho ou da sua faculdade, achei alguns sites que podem te ajudar burlar o sistema. São eles:\nMsn: meebo, WebMessenger, ebuddy, ILoveIM.\nOrkut: Orkut(1), Orkut(2).\nE se der erro ao entrar nesses links, ai vamos ter que recorrer a alguns outros sites NOPROXY como: browseatwork, calculatepie, atunnel, btunnel, ctunnel, dtunnel, vtunnel,safehazard\npostado por luis fonte às 13:55 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nluis fonte: Bombinhas o refugio\n'...Queria ter ido ai, hoje te visitar...\nteu infinito apreciar...\nesse tempo tolo me aborreceu!\n*clique no titulo para ver mais.\npostado por luis fonte às 07:50 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nHomem com TPM (video)\n-Sabem qual o médico que mais estuda?\nPerguntou um colega aos outros sentados a mesa do refeitório do hospital\nRespondeu um deles.\nQuatro enfermeiras resolveram pregar uns trotes no estagiário de medicina. Depois se reuniram para contar o que fizeram:\n- Eu troquei as fichas dos seus pacientes! Contou a segunda.\npostado por luis fonte às 17:15 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPinto as vezes encomoda!\nEnio tinha o pênis maior do que todos os outros garotos do grupo e isto fazia-o sentir-se particularmente especial perante todos.\nAlém de humilhar os outros amigos com piadinhas tipo: "este teu pintinho ai!" vivia colocando a mão dentro da calça, sugerindo provas do tipo: quem urina mais longe!.. Quem ejacula mais rápido!.. E isto nos provocava raiva e inveja.\nUm dia, revoltados com sua tamanha arrogância, resolvemos nos vingar. Imobilizaríamo-lo no chão, abriríamos suas pernas e cortaríamos seu pinto fora. Seria fácil, três contra um.\nNunca fizemos tal façanha, pois não conseguimos chegar ao acordo de quem seguraria seu pinto para cortar.\npostado por luis fonte às 15:03 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nSim... Natal... Já, já ele chega. Que tal ir a uma agência dos Correios e pegar uma das 1,7 milhões de cartinhas de crianças pobres e ser o Papai ou Mamãe Noel delas?\nOs pedidos são inacreditáveis. Tem criança pedindo cesta básica, material escolar, remédio, colchão, cadeira de rodas, uma blusa de frio para a avó, emprego para a mãe... e brinquedos, claro...\nOs Correios fazem uma pré-seleção das cartinhas com pedidos óbviamente possíveis e as coloca a disposição para "adoção".\nÉ só pegar a carta e entregar o presente numa agência dos Correios até dia 20 de Dezembro. O próprio correio se encarrega de fazer a entrega.\nVocê aí que tá com esse bundão sentado na cadeira, levante-se agora e faça alguma coisa!\n...Vi um camião cheio de árvores de Natal e cada uma tinha uma história para contar. O motorista colocou-as em fila e ficou à espera que as pessoas as viessem comprar. Pendurou umas luzinhas brilhantes e uma placa em que se podia ler em encarnado:Arvores de Natal para vender\npostado por luis fonte às 11:51 Um comentário: Links para esta postagem\nA menina da escola.\nDalva tinha o corpo franzino, cabelos crespos e preto, a pele alva . Nunca bricava com os colegas da escola na hora do recreio. ficava a margem das brincadeiras com suas mãos tremulas e olhar distante, introspectivo. Diziam alguns que gostava de brincadeiras mais emocionantes, como subir em arvores, esconder a bola do jogo de futebol dos garotos.\nSabia-mos que morava ao lado da escola, do lado do arroio, depois da ponte. Casinha de retalhos de madeira.\nUm dia, no inverno, não tivemos aula. Fomos liberados para casa. Professores tensos, murmurios pelos corredores.\nDalva tinha morrido, naquela manhã, soterrada pela margem do arroio que desmoronara.\npostado por luis fonte às 10:24 Um comentário: Links para esta postagem\nGrafico/mortes por ac.trans. EPTC Porto Alegre\nNo dia 11 de setembro de 2001 o mundo parou por causa do atentato nos Estados Unidos, onde cerca de 3000 mil pessoas morreram. No Brasil, o trânsito faz o mesmo número de vítimas todos os meses, índice de fatalidade quatro vezes maior ao de países desenvolvidos\nAqui postei o grafico informado pela EPTC de Porto Alegre, sobre os acidentes com mortes na capital.\npostado por luis fonte às 00:47 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nPensando um pouco mais,sempre tive coragem para tantas coisas que não vivi. Audácia para explicar situações que não vivenciei...\n“Tinha este desejo antigo e incrustado em suas vísceras:\nPartir de repente. Em silencio, sem fazer alarde.\nOlhar quieto para aqueles corpos serenos e partir sem fechar as portas, as gavetas de onde recolhera suas roupas. Deveria ter muita coragem para cometer tal covardia. Mas precisava...”\npostado por luis fonte às 23:46 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nLembro que passeavamos de barco, neste lugar, eu e meus amigo. Ficavamos meses acampados e filosofando sobre a vida. Cada um a procura de sua identidade. Discutindo nossos os sonhos, nossas verdades. Anos de pura alegria!\n"...o velho calção de banho, a vida pra vadiar o mar que não tem tamanho, o arco-iris no ar..."\nQuem de nós ja não usufruiu de pequenos paraisos como este ou construiu seu mundo com as pessoas que achava ideal. Lembrei neste momento do filme "a praia com Leonardo Di Caprio... era mais ou menos isto.\npostado por luis fonte às 23:14 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nA cebola e a arvore de Natal....\n-Claro, filho, vá perguntando!\nDos 30 aos 40 anos o pênis é como um pé de Chorão, flexível, mas confiável.\npostado por luis fonte às 19:25 Um comentário: Links para esta postagem\nÉ! Vinicius Tinha Razão\nPiada com meu signo!...\nP.: Quantos taurinos são necessários para trocar uma lâmpada?\nR.: Nenhum, Taurinos não gostam de mudar nada.\nTouro: Esse quer ser o maior dos latifundiários. Quer ser o dono dos rebanhos, DA estância e das plantações.\nSe bobear, invade o planeta inteiro. Mas tem desculpa: é ele quem dá o churrasco, faz as trovas, declama e toca a gaita. Eta, índio animal.\nF) "Consulte sempre um guia gastronômico\npostado por luis fonte às 13:23 Um comentário: Links para esta postagem\nEsqueci de novo!\nNestes dias de pura correria, de banho as presas, café tomado de pé a beira da mesa, olhar impaciente para o relógio é que parece que estamos fadados a virar maquina de produção em serie... E com defeitos!\nPor vezes esquecemo-nos de coisas e lembramo-nos de outras sem a menor importância na nossa vida. Lembrei, por falar neste assunto, que trouxe para casa a chave da ambulância onde trabalho, deixando a equipe que assumira o plantão desativado. Poderia ser avisado no deslocamento para casa se não fosse o esquecimento de recarregar a bateria do celular, durante o dia.\nO pior é quando nos esquecemos de coisas ainda mais importantes como: o aniversario de casamento, o abraço afetuoso no filho, o telefonema descompromissado ao amigo do peito. Neste momento precisamos de um pit stop para reposição de peças com defeito para não esquecermos de nós mesmos.\nEu sempre fui muito fã de Chico Buarque e Edu Lobo, e hoje ao voltar pra casa ouvi essa música na voz incontestavel de Zizi Possi e me fez lembrar de coisas ... coisas que volta e meia aparecem no telão da mente e nos fazem vagar por sentimentos intimistas de puro prazer e beleza. A letra da musica é poesia:\npostado por luis fonte às 11:45 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nBombinhas o refugio\nNestas areias deixamos as marcas de nossos pés que foram apagados pela maré,os castelos de areia que crianças destruiram, as lembranças de nossos gargalhadas depois da caipirinha de Vodka com gelo picado, da cerveja preta, da agua morna e sem ondas.\nDE AUTOMÓVEL: Bombinhas está localizada a cerca de 70 Km de Florianópolis, capital de Santa Catarina e cerca de 250 Km de Curitiba, capital do Paraná. O acesso é feito pela rodovia BR-101. A estrada nos dois últimos anos foi quase que totalmente duplicada e encontra-se em excelentes condições. O tempo de viagem melhorou muito com a duplicação da estrada e as condições de segurança são excelentes.\nUm dos melhores filmes que ja assisti, dentro deste tema. Atuação e direção primorosa, pela sua maturidade mesclando o drama aos nuances diria quase comico.\nSite Oficial: www.americanbeauty-thefilm.com\nKevin Spacey (Lester Burham)\nAnnette Bening (Carolyn Burham)\nThora Birch (Jane Burham)\nChris Cooper (Coronel Fitts)\npostado por luis fonte às 10:12 Nenhum comentário: Links para esta postagem


TRE começa a distribuição de 23 mil urnas para primeiro turno das eleições em Pernambuco - Kaleb Alencar F\nHome / Justiça / TRE começa a distribuição de 23 mil urnas para primeiro turno das eleições em Pernambuco\nO processo de logística que envolve a distribuição das 23 mil urnas eletrônicas a serem usadas no primeiro turno das eleições 2018 em Pernambuco, no domingo (7), teve início nesta quinta-feira (4). Segundo o Tribunal Regional Eleitoral (TRE-PE), os terminais começaram a ser colocados em 350 caminhões e seguirão para os 3.200 pontos de votação, em 184 cidades pernambucanas.\nO secretário informou que a ideia é distribuir 75% das urnas na sexta-feira (5) e o restante, no sábado (6). Maciel destacou que o sistema montado pela Justiça Eleitoral garante a segurança das urnas. Segundo ele, os terminais estão devidamente lacrados. Em cada um deles constam dados e fotos de todos os candidatos, além de partidos e coligações, programas de votação e relação dos eleitores de cada seção eleitoral.\nPara reforçar a segurança do pleito, Maciel informou que a partir de sexta todos os locais de votação contarão com segurança da PM. O objetivo é assegurar a integridade física dos terminais de votação. Ele ressaltou, ainda, que todas as urnas foram programadas para funcionar apenas no domingo. “Elas estão com lacres da Casa da Moeda, que contêm substâncias químicas capazes de mostrar casos de violação”, observou.\nTRE começa a distribuição de 23 mil urnas para primeiro turno das eleições em Pernambuco Reviewed by kalebalencar on 18:10 Rating: 5


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A MiFID II está longe de ser uma normativa perfeita e, como tem salientado a Autoridade Europeia de Mercados de Valores Mobiliários (ESMA), ela ainda é bem incompleta. Conforme a ESMA manifesta preocupação principalmente em relação à transparência do mercado financeiro, já podemos prever uma atualização da MiFID II, criando em breve uma MiFID 2.5 ou MiFID III.\n16 de Fevereiro de 2018 Pedro Soares\n23 de Dezembro de 2018 Maria Carmem Stefanon Rangel\n6 de Fevereiro de 2019 Carlos Edmundo Metelo Neves\n7 de Julho de 2018 Eliane de Brito Bahruth\n10 de Outubro de 2018 Jorge Rodrigues\n19 de Julho de 2019 Alvaro Naegeli Figueira


Qual a Diferença Entre Poema e Poesia? Explicação Simplificada\nQual a Diferença Entre Poema e Poesia? Veja Exemplos\njunho 27, 2018 maio 21, 2018\nEntender qual a diferença entre poema e poesia é algo essencial para os amantes da literatura e até mesmo para quem adora colocar alguns pensamentos no papel de maneira poética. Para saber a definição desses dois termos, a diferença entre eles e ver exemplos práticos, confira nosso post.\nA diferença entre poema e poesia é que o poema consiste em um tipo de texto literário, sendo ele estruturado em versos e estrofes. Esse tipo de escrita revela os sentimentos, pensamentos e opiniões do escritor, podendo (ou não) ter alto conteúdo emotivo. Um poema pode conter rimas, métricas, símbolos, metáforas, aliterações e demais recursos da língua portuguesa.\nTambém classificada como texto lírico, a poesia consiste em uma das sete artes tradicionais, sendo considerada uma forma literária de arte. No sentido figurado, podemos entender a poesia como uma manifestação da própria arte, valorizando a beleza, a estética e o despertar dos sentimentos. Entre os tipos de poesia, estão a lírica, épica e dramática.\nAfinal, qual a diferença entre poema e poesia?\nPara compreendermos qual a diferença entre e poema e poesia, basta termos claro que:\nA poesia refere-se à essência.\nO poema refere-se à forma.\nA poesia é algo imaterial, transcendente e abstrato, sendo possível enxergar poesia além da escrita, como por exemplo, em pinturas, fotografias, paisagens etc. Já o poema é algo concreto, a forma escrita que poderá conter ou não poesia (a beleza e transcendência dos sentimentos).\nDetalhes quanto aos tipos de poesia\nAlém de saber qual a diferença entre poema e poesia, é importante saber detalhes quanto aos três tipos de poesia que simbolizam a riqueza dessa arte.\nTrata-se de um tipo de poesia que busca expressar sentimentos ao utilizar a palavra escrita ou falada.\n“Oh! Que famintos beijos na floresta,\nMas julgue-o quem não pode experimentá-lo!”\nTrata-se de uma poesia caracterizada pela objetividade, sendo narrados os fatos mais importantes de acordo com a compreensão do poeta.\nA principal característica desse tipo de poesia é que mescla subjetividade e objetividade, misturando os aspectos épicos e líricos.\nE somos Severinos\nque é morte que se morre\naté em gente não nascida)\n11 excelentes livros de poesia\nAlém de saber qual a diferença entre poema e poesia, nada melhor que ler os melhores livros de poesia de escritores brasileiros e estrangeiros.\n1 – Cem Sonetos de Amor (Pablo Neruda)\n2 – A Rosa do Povo (Carlos Drummond de Andrade)\n3 – Mensagem (Fernando Pessoa)\n4 – Poesia com Rapadura (Bráulio Bessa)\n5 – Eu e Outras Poesias (Augusto dos Anjos)\n6 – Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais (Cora Coralina)\n7 – Livro dos Sonetos (Vinícius de Moraes)\n8 – Livro Sobre Nada (Manoel de Barros)\n9 – Arquitetura do Silêncio (Manoel de Barros e Adriana Lafer)\n10 – A Cor do Invisível (Mário Quintana)\n11 – Espumas Flutuantes (Castro Alves)\nPara nunca esquecer qual a diferença entre poema e poesia, nada melhor que ler esses grandes autores e observar as características quanto à sensibilidade e escrita de cada um deles. Além disso, essas leituras enriquecerão muito seus futuros textos.\nGostou do nosso artigo sobre qual a diferença entre poema e poesia? Compartilhe!\nImagens: blog.arvoredelivros.com.br / olhardeumanerd.blogspot.com.br


Wolfenstein: Youngblood será publicado no final de julho - VideoGamer Portugal\nWolfenstein: Youngblood será publicado no final de julho\nMarcado em: Bethesda, MachineGames, Wolfenstein, Wolfenstein-Youngblood\nAnunciado na E3 2018, Wolfenstein: Youngblood recebeu hoje uma data de lançamento concreta, com a espera dos fãs a terminar dia 26 de julho.\nTal como já se sabia, o novo capítulo da série terá versões para PC, PlayStation 4, Switch e Xbox One, com os jogadores da consola híbrida a terem direito a começar o jogo aquando os fãs das restantes plataformas.\nDesde o momento em que foi revelado que se sabe que Youngblood será uma experiência cooperativa que levará aos jogadores até Paris, contudo, hoje houve uma novidade sobre essa componente multijogador.\nQuem comprar a Deluxe Edition de Youngblood receberá um Buddy Pass, que permitirá a quem comprar o jogo partilhar a sua aventura com um amigo, mesmo que o segundo jogador não tenha adquirido a obra.\nO amigo ou familiar poderá descarregar e jogar o título durante o período de tempo que for necessário para terminar a campanha, com a única condição a ser que joguem com quem comprou a Deluxe Edition.\nImporta sublinhar, no entanto, que não será necessário partilharem a vossa aventura com outro jogador de carne e osso. Quem quiser experimentar as aventuras das filhas gémeas de William J. Blazkowicz sozinho poderá fazê-lo, com a segunda personagem a ser controlada pela Inteligência Artificial da obra.\nWolfenstein: Youngblood está a ser desenvolvido pela Machine Games, produtora responsável por Wolfenstein: The New Order e por Wolfenstein 2, numa colaboração com a Arkane Studios Lyon, casa responsável pelo desenvolvimento de Dishonored.\nAlém de confirmar o dia de lançamento da obra, a Bethesda publicou também um novo vídeo dedicado a ilustrar o arco narrativo do jogo, tal como podem ver já de seguida.


Depois do iPhone, Senado lança aplicativo para Android\nO Senado lançou, nesta sexta-feira (15), uma versão para o sistema Android de seu aplicativo com informações sobre as atividades da Casa. Produzido por um grupo liderado pela Google, o Android é um dos sistemas operacionais mais usados em dispositivos móveis, como celulares e alguns computadores portáteis do tipo tablet, como o Galaxy, da Samsung, e o Xoom, da Motorola.\nNo futuro, o aplicativo deve permitir que os usuários tenham acesso a outros serviços, como informações sobre tramitação de projetos, ordem do dia, áudios e vídeos, além de integração com redes sociaise consulta ao conteúdo do Jornal do Senado.\nO aplicativo do Senado está disponível para aparelhos iPhone desde março. As equipes técnicas da Secs e do Prodasen trabalham para lançar em breve versão para o sistema BlackBerry e uma específica para o iPad.\nBaixe grátis Senado Federal no Android Market


CGR/Itaboraí registra crescimento de 23% no recebimento de resíduos de serviço de saúde - Niterói\nCGR/Itaboraí registra crescimento de 23% no recebimento de resíduos de serviço de saúde\nsetembro 27, 2017 setembro 27, 2017 cidadedeniteroi 0 comentários\nAterro segue legislação ambiental em vigor e funcionários são treinados para não entrar em contato com o material, que passa por processo de esterilização\nUm dos poucos aterros sanitários no estado do Rio de Janeiro com capacidade para tratar Resíduos de Serviços de Saúde (RSS), o Centro de Gerenciamento de Resíduos (CGR) de Itaboraí registrou um crescimento de 23% no volume do material recebido em agosto em comparação aos meses anteriores. O total representa uma curva ascendente no desempenho do aterro. Isso espelha também o início da recuperação da economia fluminense após um período de profunda crise.\nO CGR/Itaboraí tem capacidade para receber e tratar os resíduos de saúde provenientes de todos os municípios da região. “Investimos muito em qualidade e no cuidado com a saúde e com o meio ambiente. Temos um rígido acompanhamento do processo de esterilização dos resíduos. Nossos equipamentos são modernos e o controle do ciclo de autoclavagem é realizado de forma autônoma pelo equipamento”, explica Janiélson Carvalho, coordenador do centro de tratamento de RSS da unidade. “Seguimos todo o processo que determina a resolução 306 da Anvisa e cumprimos a legislação ambiental em vigor.”\nOs colaboradores da unidade são treinados para não entrar em contato direto com os resíduos, mesmo com Equipamentos de Proteção Individual (EPI), para evitar qualquer risco de perfuração com agulhas ou outros objetos. Os funcionários também passam por capacitações e reciclagens periódicas, em consonância com as normas regulamentadoras da Segurança do Trabalho, por exemplo a NR13, que trata da operação de vasos de pressão.\nOs resíduos chegam ao aterro levados por transportadoras licenciadas pelo Instituto Estadual do Ambiente (INEA), passam pela balança e, após a pesagem, são encaminhados para a central de tratamento de resíduos. O material é descarregado em contêineres apropriados e passam por um processo de esterilização a vapor em 150ºC em alta pressão. O tempo total do ciclo gira em torno de 45 minutos. O equipamento utilizado para o tratamento do resíduo de serviço de saúde possui um software que monitora todas as fases do processo de tratamento (pré-vácuo, vapor e secagem).\nEm todos os ciclos, cada contêiner com RSS recebe um integrador químico que, pela indicação da cor apresentada, aponta se o processo de esterilização cumpriu os parâmetros exigidos. Uma vez por semana, também é feito um teste biológico, em que um tubo contendo uma colônia de fungos resistentes a altas temperaturas é submetido ao ciclo junto com os resíduos. A amostra passa por uma análise que constata se os fungos resistiram ou não ao processo e comprova a eficácia da função de esterilização do equipamento.\nA Estre é líder em soluções ambientais no País. Com vasta experiência na gestão e valorização de resíduos sólidos, oferece serviços com tecnologias inovadoras que permitem ir além da destinação final adequada. A empresa transforma lixo em energia elétrica a partir do biogás em aterros e por meio da produção do Combustível Derivado de Resíduos (CDR) – que é usado em indústrias cimenteiras; é especialista em manufatura reversa, processo que reaproveita mais de 85% do lixo eletrônico; recicla materiais de construção civil; e usa tecnologia de micro-ondas e desativação eletrotérmica para tratamento e destinação de lixo hospitalar, reduzindo em até 70% o volume de resíduos sem poluir aatmosfera. Entre seus serviços, também há a descontaminação de solos por biorremediação. A Estre mantém um programa de compliance, que inclui uma política de integridade com base na lei anticorrupção e todas as suas legislações e decretos. A companhia apoia, desde 2006, o Instituto Estre de Responsabilidade Socioambiental, que possui programas que já beneficiaram mais de 300 mil pessoas.\nNo estado do Rio, a Estre é a responsável pelo Centro de Gerenciamento de Resíduos de Itaboraí. Utilizando tecnologias modernas destinadas a este tipo de construção, o projeto segue à risca normas técnicas e ambientais que asseguram a qualidade do ar, solo, água e vegetação. Com uma área de aproximadamente 2,6 milhões de metros quadrados, o CGR tem capacidade para receber, por dia, três mil toneladas incluindo resíduos classes IIA e IIB (resíduos comuns / não perigosos) e resíduos de serviços de saúde (RSS). Só a unidade de tratamento de RSS tem capacidade para tratar 70 toneladas por mês.\n← Rodrigo Maia se reúne com líderes para tratar da reforma política\nRede municipal de Niterói ganha nova biblioteca →\nGuarda de Niterói resgata tamanduá-mirim e tartaruga ferida\njulho 21, 2018 cidadedeniteroi 0


CNPJ: 26.260.762/0001-10 - Padom Construtora e Incorporadora Ltda - Situação Cadastral\nPADOM CONSTRUTORA E INCORPORADORA LTDA\nO CNPJ da empresa Padom Construtora e Incorporadora Ltda (Padom Construtora) é 26.260.762/0001-10. Com sede em CAUCAIA, CE, possui 4 anos, 8 meses e 20 dias e foi fundada em 28/09/2016. A sua situação cadastral é ATIVA e sua principal atividade econômica é Construcao de Edificios.\nEste não é o site da empresa Padom Construtora e Incorporadora Ltda inscrita no CNPJ 26.260.762/0001-10, trata-se apenas de uma página de informações cadastrais, e não possui qualquer relação com ela.\nRUA RAIMUNDO NONATO ALEXANDRE, 1335\nBLOCO 02 APT 109 - CAMURUPIM\nEste não é o site da empresa PADOM CONSTRUTORA E INCORPORADORA LTDA, inscrita no CNPJ 26.260.762/0001-10.\nEste site trata-se apenas de uma página de INFORMAÇÕES CADASTRAIS, e não possui qualquer relação com a empresa PADOM CONSTRUTORA E INCORPORADORA LTDA.


Malformação congênita gastrósquise Trabalhos de casa Serviço\nQuando usado no 1º trimestre, tem risco de malformações cardíacas e gastrosquise(defeito de fechamento da parede abdominal fetal. Gastrosquise classificação: não tem dupla classificação q799 - malformação congênita não especificada do sistema osteomuscular contato sobre. Malformações congênitas do sistema osteomuscular não classificadas em outra parte: gastrosquise: cid 10 - q794 malformação congênita não especificada. Criança nasce em limoeiro com malformação congênita - duration: 7:08 bebe com gastrosquise vitoria - duration: 1:04 valeri natto 26,528 views. Gastrosquise é uma malformação congênita caracterizada por um defeito de fechamento da parede abdominal associado com exteriorização de.\nA gastroschise é uma malformação congênita da parede abdominal por causa deste defeito as alças intestinais permanecem por muito tempo em contato com líquido. Grupo entre q65 e q79: malformações e deformidades congênitas do sistema osteomuscular. Introdução gastrosquise é uma malformação congênita caracterizada por um defeito de fechamento da parede abdominal associado com exteriorização de. Este bebê nasceu prematuro com 29 semanas, e tinha uma malformação congênita, gastrosquise a gastrosquise é um defeito no fechamento da parede abdominal. Q759 malformação congênita não especificada dos ossos do crânio e da face q793 gastrosquise q794 síndrome do abdome em ameixa seca. Onfalocele congênita trata-se de má formação resultante do não-retorno do intestino para a cavidade abdominal que geralmente ocorre na 10ª semana de.\nNumeração de páginas na revista impressa: 273 à 289 resumo a gastrosquise é uma malformação congênita, caracterizada pelo fechamento incompleto da parede. Gastrosquise é uma malformação congênita caracteri-zada por um defeito de fechamento da parede abdominal associado com exteriorização de estruturas intra. A gastrosquise é uma malformação congênita que requer tratamento cirúrgico imediatamente após o nascimento e muitas complicações se relacionam. Descritores: gastrosquise, pré-natal, neonato, diagnostico e malformação fetal introdução a gastrosquise é uma malformação congênita. Gastrosquise (do greco-latim squise, fenda) também conhecida como paraonfalocele, laparosquise ou abdominosquise é uma má-formação congênita caracterizada por.\n6 resumo gastrosquise é a malformação congênita decorrente de defeito na parede abdominal a prevalência era de 0,7/10000 nascidos vivos, há três. Gastrosquise é uma malformação congênita, que mantém fora da cavidade abdominal do feto uma grande parte dos intestinos, por vezes incluindo até o estômago. Malformações fetais - causas cerca de 1% dos bebês 11 tem algum tipo de defeito congênito 12 de leia também os artigos sobre gastrosquise e.\nDe vértebras, hemivértebra, lordose congênita, malformação congênita (articular), malformação da coluna vertebral, platispondilise, vértebra supranumerária.\nA onfalocele é um defeito congênito já a gastrosquise é uma herniação através da parede do abdômen e não envolve o cordão umbilical nem apresenta.\nCastilla(2008), afirma que gastrosquise é uma malformação congênita secundária a um defeito de fechamento da parede abdominal.\nGramáticos normativos, linguistas, dicionaristas e médicos não chegaram a um acordo sobre qual a melhor grafia - má formação, má-formação ou malformação.\nGastrosquise é uma malformação congênita secundária a um defeito de fechamento da parede abdominal, caracterizada por herniação de vísceras abdominais.\nExclui gastrosquise malformação congênita caracterizada por herniação do conteúdo abdominal através da inserção umbilical e coberta por uma membrana. A correção da gastrosquise deixando o reparo da malformação para 3 a 5 semanas após5,9 10) condutas no pÓs-operatÓrio: a hidratação: no pós -operatório.


Corpo de ciclista atropelada na Av. Paulista é enterrado - Brasil 247\nBiloga Juliana Dias morreu na manh de ontem, 2, perto do cruzamento da Avenida Paulista com a Rua Pamplona edit\n3 de março de 2012, 17:33 h Atualizado em 22 de maio de 2019, 08:34\nCorpo de ciclista atropelada na Av. Paulista é enterrado (Foto: NILTON CARDIN/AGÊNCIA ESTADO)\nFoi enterrado às 10 horas o corpo da bióloga e ciclista Juliana Dias, atropelada na Avenida Paulista. A solenidade aconteceu no Cemitério Parque das Flores, em São José dos Campos, no interior de São Paulo.\nA ciclista morreu na manhã de ontem, 2, perto do cruzamento da Avenida Paulista com a Rua Pamplona, nos Jardins. Para desviar de um ônibus que fazia uma ultrapassagem, ela se desequilibrou e foi atropelada por outro coletivo, morrendo no local. A bióloga Juliana Dias era pesquisadora do Hospital Sírio-Libanês e ia da Vila Mariana para o trabalho.\nO caso ocorreu a poucos metros do local onde a massagista Márcia Prado foi atropelada e morta por um ônibus, em 2009. Juliana era cicloativista e saía com grupos para plantar árvores.


Conexão RAMON BARROS: As Bodas de Diamante de Gilda e Paulo Aguiar / DICAS DE MODA anos 80\nAs Bodas de Diamante de Gilda e Paulo Aguiar / DICAS DE MODA anos 80\nBODAS DE DIAMANTE - Gilda Botelho de Aguiar e Paulo Vianna de Aguiar celebraram com amigos e familiares 60 anos de feliz e sólida união. Desejamos muita saúde, paz e harmonia para o casal que fortaleceu seu amor no último sábado na Fazenda Alcantilado em Guaçuí. No flash, recebendo o abraço da Prefeita Vera Costa. FOTO ACERVO PESSOAL\nVeja abaixo a galeria de fotos da comemoração das bodas de diamante de Gilda e Paulo Aguiar\nAS FOTOS DA COLUNA RB\nHAPPY - A bela e competente Waleska Bassani celebra uma nova idade e recebe os mimos do maridão André Menezes e dos filhos. Para você o melhor do mundo nesta data! ACERVO PESSOAL\nRENOVAÇÃO - Arthur Caldeira, gerente do Bristol Vista Azul em Pedra Azul, recepciona o novo gerente do Bristol Easy Cachoeiro, Clóvis Rodrigues (esquerda) que estreou nesta segunda, na maior cidade do sul do Espírito Santo. FOTO RAMON BARROS\nMais de 200 convidados próximos de Gilda e Paulo Vianna de Aguiar, prestigiaram a celebração pelos 60 anos de sólido e feliz casamento. Paulo Vianna Aguiar é filho do ex governador Chiquinho Aguiar.\nEm Guaçuí, clima agradável, encontro inesquecível para saudar Gilda e Paulo com o som de Pitico. Na versão online tem galeria de fotos da festa. Acesse agora aquinoticias.com\nMesmo com os índices de otimismo da economia - Natal é a principal data para o compercio - Cachoeiro parece que não segue essa rota.\nEmpresários não acompanham o noticiário de economia e acabam passando para os outros a mesma sensação. Hora das lideranças sairem do anonimato e motivar seus associados.\nO MEC divulgou os indicadores de qualidade do ensino superior. Mais de 2.100 universidades e faculdades públicas e privadas foram avaliadas no país.\nO Espírito Santo pontuou positivamente com 7 faculdades, entre as 150 melhores do Brasil. Uma grande conquista para o capixaba.\nForam 4 faculdades Multivix avaliadas como as melhores. A Multivix de Castelo ainda obteve a nota máxima "Excelência", se posicionando entre as supremas do Brasil.


Onde Compro Bem Casados de Casamento Jardim Europa - Bem Casados para Batizado - Amor e Casados Bem Casado\n» Serviços » bem casados » bem casados para batizado » onde compro bem casados de casamento Jardim Europa\nAlém de populares no sentido de contarem com uma história que possui mais de 100 anos de existência, os onde compro bem casados de casamento Jardim Europa também se caracterizam por terem na sutileza de suas preparações um de seus pontos mais altos. Na prática, pode-se afirmar que esta tal (e positiva) sutileza pode ser observada tanto nas finas camadas de pão-de-ló quanto na refinada camada de açúcar, que normalmente serve de cobertura para o doce em si.\nEstá em busca de onde compro bem casados de casamento Jardim Europa? Para um serviço de qualidade, a Amor e Casados oferece as melhores soluções na categoria de Doces Gourmet. Entre os serviços oferecidos, é possível encontrar: bem casado, doces gourmet, bem nascido, bem vividos, bem casado para casamento, doces gourmet para casamento, bem casado de casamento, brindes comestiveis, bem nascido lembrancinha, bem nascido para maternidade, bem casado para batizado, bem nascido maternidade, bem vivido doce, bem casado gourmet, bem vividos para aniversario, bem casado diferente, bem casado para aniversario, bem casado para lembrancinha de casamento, bem casados para bodas de ouro, bem nascido para chá de bebê, bem casado para noivado, bem casados para bodas de prata, bem casado e bem vivido, bem vivido personalizado. Disponibilizando o suporte necessário aos seus clientes, a Amor e Casados oferece as melhores soluções do segmento. Conte com os profissionais da organização!\nPara saber mais sobre Onde Compro Bem Casados de Casamento Jardim Europa\nonde encomendar bem casados para batizado Santana\nO conteúdo do texto "Onde Compro Bem Casados de Casamento Jardim Europa" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Marxismo Cultural: Quando o suicídio parece ser a única saída\nHomem que foi injustamente acusado de violação por uma das vítimas de se o autor duma terrível série de ataques na zona ocidental de Sydney afirmou que a situação destruiu a sua vida e deixou-o a contemplar o suicídio.\nJoey de Mesa, hoje com 27 anos, tornou-se conhecido como o violador "buck-tooth" depois da polícia o ter formalmente acusado de ter atacado seis adolescentes entre Abril de Junho de 2008. Quando evidências ADN o ilibaram, Mesa pensou que o pesadelo ficaria para trás.\nNo entanto, passados que estão 4 anos, ele confessou, ao The Sunday Telegraph, desesperado, que ele não consegue fugir dos insultos e das mentiras em torno do seu carácter.\nÉ muito difícil eu ter um emprego a tempo inteiro. Tentei, mas sempre que consigo um, perco-o.\nJoey de Mesa acrescentou ainda que já perdeu a conta do número de "job knockbacks". Mesa teme que os patrões façam uma busca na internet pelo seu nome e descubram o seu passado, e, consequentemente, o despeçam.\nNunca sei se ele fizeram uma verificação do meu background. Muitas pessoas perguntam-me e dizem coisas que geram temas de conversa. Elas chegam perto de mim e dizem coisas como 'Eu conheço-te de algum lado,' 'Eu já vi a tua cara em algum lugar' Muitas pessoas falam disto.\nEu gosto de trabalhar. Já me candidatei para trabalhar em hospitais como "wardsman".\nEle diz que já teve 4 empregos de armazém na zona ocidental de Sydney nos últimos 4 anos, o mais recente numa companhia onde ele só ficou duas semanas.\nDisseram-me que não havia trabalho suficiente.\nA sua parceira de longa data, Marcianne Mendiola, de 23 anos, disse que ele foi vítima de discriminação uma vez que não era por falta de dedicação que ele estava a ser despedido.\nEle está sempre a mudar de emprego.\nMesa diz que a sua vida foi destroçada quando uma das vítimas incorrectamente o identificou depois de o ter visto numa imagem CCTV libertada pelos órgãos de informação. Depois disso, ele passou 48 horas na prisão até que evidências ADN o ilibaram das acusações.\nO verdadeiro culpado, Arvin Longabella, então com 23 anos e pai de três crianças, foi preso duas semanas depois e sentenciado a 17 anos de prisão por 15 ofensas contra 7 vítimas.\nNa altura da prisão, Mesa trabalhava num mercado de fruta Edgecliff, mas o seu patrão dispensou-o.\nÀs vezes penso que a coisa mais fácil de fazer é suicidar-me. Hoje em dia evito toda a gente. Não tenho amigos. Os meus antigos amigos falam disto. Eles dizem coisas como "és o violador buck-tooth".\nA mãe de Joey de Mesa sofreu um ataque do coração depois de ter sido interrogada na sua casa pela polícia.\nA minha mãe esteve sentada durante 18 horas, rígida que nem um tronco.\nJoey sabe que fez os seus erros; na altura em que foi preso, ele estava sob fiança por ter pontapeado um homem durante uma luta (29 de Junho). No entanto, ele quer uma ficha limpa e que o primeiro passo é a remoção da prisão do seu registo criminal.\nUma mulher polícia disse que a polícia "falou com o homem e com a sua família imediata depois de ter sido liberto, e emitiu um pedido de desculpas formal" - algo que Mesa nega ter ocorrido - "e consultou com eles [Mesa e a família] sobre a informação a veicular à imprensa, que anunciou que todas as acusações foram retiradas."\nEste é um ângulo da falsa acusação que raramente - se alguma vez - é falado pelas feministas (especialmente por aquelas cuja venda de livros depende - e muito - da propagação do mito da "cultura de violação" ou "cultura de estupro"). A verdade dos factos é que, longe de vivermos numa "cultura de estupro", vivemos sim numa cultura onde qualquer mulher pode destruir a vida de qualquer homem com uma falsa acusação de "violação" ou "assédio."\nEtiquetas: Acusado, Arvin Longabella, Austrália, Cultura de Estupro, Falsa Acusação, Falsa Denûncia, Inocente, Joey de Mesa, Suicídio, Sydney, Violação


Tasso Jereissati – Tasso Jereissati promoveu a modernização no Ceará\nTasso Jereissati promoveu a modernização no Ceará\nGovernador do estado por três mandatos, o empresário e descendente de libanês, é também um político de grande destaque no cenário nacional\nTasso Ribeiro Jereissati nasceu em Fortaleza, em 15 de dezembro de 1948. Fez o curso primário e secundário no estado do Rio de Janeiro, formando-se em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas, em São Paulo. Hoje, ele controla um dos maiores grupos privados do país, com a holding Calila (homenagem ao seu pai, Carlos Jereissati) que mantém expressiva participação nos setores de shopping centers, bebidas e comunicações. Tasso é casado com Renata Queiroz Jereissati, com quem teve quatro filhos: Joana, Natalia, Carla e André.\nTão empreendedor quanto o irmão Carlos Francisco no campo empresarial, Tasso também cumpriu, com galhardia e eficiência, a difícil missão de mudar a face do seu estado natal, o Ceará. Seu pai, Carlos Jereissati, tem origem libanesa e foi deputado federal(1955-1963) e senador(1963) pelo Ceará. “Sinto-me feliz pelos meus laços libaneses de família, povo que se destaca pelo espírito empreendedor, e pelo potencial crescente de intercâmbio econômico e cultural entre o Brasil e o Líbano”, afirma Tasso Jereissati.\nNa política,tudo começou com a campanha de mudancismo desencadeada por uma plêiade de jovens empresários do Centro Industrial do Ceará (CIC), do qual Tasso foi presidente. No período das eleições estaduais de 1986, o Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB) abraçou a candidatura do jovem Tasso Jereissati para governador do Ceará.\nA expressiva quantidade de votos sufragados em sua primeira eleição para governador, naquela memorável campanha, foi o aval para a execução de seu revolucionário programa de governo, mudando substancialmente o sistema de administração até então vigente no estado. Ao assumir o cargo, tornou-se o primeiro governador de origem libanesa, chefe de governo do Ceará.\nA reforma do estado com o equilíbrio das contas, a modernização da gestão pública, seguida da implantação de uma infraestrutura, e a efetiva industrialização do Ceará ajudaram a criar milhares de empregos no Ceará durante seus governos. Com a consolidação do Projeto de Mudanças, criou o Plano de Desenvolvimento Sustentável, que possibilitou a garantia de um conjunto de ações e projetos, fundamentais para a melhoria da qualidade de vida dos cearenses. Como consequência, o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) durante o seus governos, segundo o UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e a ONU (Organização das Nações Unidas), aumentou substancialmente.\nEm 1994, reeleito para seu segundo mandato, governou por um período não menos produtivo que o primeiro. Tasso implantou numerosas obras e serviços, tais como: Porto do Pecém, Aeroporto Internacional de Fortaleza, Açude Castanhão, Centro Cultural Dragão do Mar, Canal da Integração, Nova Jaguribara, Projeto São José, Projeto Sanear I e II, dentre outras. Em 1998, elegeu-se governador pela terceira vez. Foi também presidente nacional do Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB) nacional por duas vezes.\nFoi eleito senador da República, em 2002, transformando-se em grande liderança da oposição. Teve destacada atuação em temas como segurança pública, desenvolvimento regional e combate à corrupção. Em 2014, foi eleito para o segundo mandato de Senador pelo estado do Ceará.\nComo empresário, Tasso Jereissati atua com maestria, nos segmentos de shopping centers com o Iguatemi Fortaleza, Bosque dos Ipês, na cidade de Campo Grande(MS) e Bosque Grão-Pará, em Belém(PA) – este em construção; Bebidas, com a Solar Coca-Cola – empresa com atuação em 12 estados brasileiros; e Comunicações, com o Sistema Jangadeiro de Comunicação.\nPresidente do Líbano é recepcionado por Tasso Jereissati\nA convite do presidente Fernando Henrique Cardoso, da República Federativa do Brasil, o presidente Elias Hraoui, da República Libanesa, realizou visita oficial ao Brasil entre os dias 1∞ e 10 de setembro de 1997, acompanhado de sua mulher, Mona Hraoui, e da delegação de altas autoridades ministeriais e administrativas.\nDurante sua estada, o presidente Hraoui visitou Brasília, nos dias 2 e 3 de setembro, e, em seguida, São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Porto Alegre, Foz do Iguaçu e Fortaleza.\nO presidente Elias Hraoui, em seu nome e em nome de sua delegação, agradeceu ao povo e ao Governo brasileiro pela amabilidade e pela recepção fraternal a ele dispensada durante a visita.\nEm Fortaleza, o presidente Haroui e sua comitiva foram recepcionados pelo governador Tasso Jereissati e pela comunidade libanesa na sede do governo cearense.


Psicografia de MARIELLE FRANCO\nsetembro 4, 2019 setembro 4, 2019 alberto Espírita\nMais tarde reconheceu-se que a cesta e a prancheta nada mais eram do que apêndices da mão, e o médium, tomando diretamente o lápis, pôs-se a escrever por um impulso involuntário e quase febril. Por esse meio as comunicações se tornaram mais rápidas, mais fáceis c mais completas:\né esse hoje, o meio mais comum, tanto que o número de pessoas dotadas dessa aptidão é bastante considerável e se multiplica dia-a-dia.\no papel do médium nas respostas e a parte que nelas tomava, mecânica e espiritualmente. Duas circunstâncias capitais, que não escapariam a um observador atento, podem resolver a questão.\nEssa impossibilidade se torna sobretudo evidente quando duas ou três pessoas tocam ao mesmo tempo na mesma cesta; seria necessário entre elas uma concordância de movimentos realmente fenomenal;\nseria ainda necessária a concordância de pensamentos para que pudessem entender-se sobre a resposta a dar. Outro fato, não menos original, vem ainda aumentar a dificuldade.\nDe outras vezes, são tão levianas, tão frívolas e mesmo tão banais que a razão se recusa a admitir que possam vir da mesma fonte.\nEssa diversidade de linguagem não se pode explicar senão pela diversidade de inteligências que se manifestam.\nEssas inteligências são humanas ou não?\nEis, portanto, os efeitos evidentes que se produzem fora do círculo habitual de nossas observações; que não se passam de maneira misteriosa mas à luz do dia; que todos podem ver e constatar;\nque não são privilégio de nenhum indivíduo e que milhares de pessoas repetem à vontade todos os dias.\nEsses efeitos têm necessariamente uma causa e, desde que revelam a ação de uma inteligência e de uma vontade, saem fora do domínio puramente físico.\nPassaremos a examiná-las dentro em pouco e veremos se podem tornar compreensíveis todos os fatos produzidos.\nAdmitamos, por enquanto, a existência de seres distintos da Humanidade, pois é essa a explicação dada pelas inteligências, e vejamos o que eles nos dizem.\nVisões de entes queridos falecidos


Suspeito é morto por policial militar durante tentativa de assalto nos Bancários – Parlamento PB\nSuspeito é morto por policial militar durante tentativa de assalto nos Bancários\nUm homem foi morto por um policial militar durante tentativa de assalto, nos Bancários, na noite desta terça-feira (9). Segundo a polícia, o suspeito, Marlon do Nascimento Silva, de 20 anos, estava com outro homem, que conseguiu fugir após a abordagem do policial.\nO caso foi registrado na rua Lindolfo Gonçalves Chaves, por volta das 21h. Dois homens teriam abordado algumas pessoas, entre elas um jovem que estava saindo de um codomínio e uma senhora.\nSegundo a Polícia Civil, os criminosos agiam de forma violenta e ameaçavam as vítimas, ameaçando atirar.\nDurante uma das abordagens, um policial militar passava no local de carro e percebeu que um dos homens estava armado.\nO militar parou o veículo, anunciou que era PM e mandou o suspeito soltar a arma. O homem se aproximou de uma das vítimas para fazê-la refém e o policial atirou contra ele. O tiro atingiu o suspeito na cabeça, que morreu no local