TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA - PDF\nDownload "TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA"\nLeandro Porto Regueira\n1 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO PPCTM TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO CÂMPUS VIDEIRA VIDEIRA SANTA CATARINA BRASIL Versão MARÇO 2014\n2 FRANCISCO JOSÉ MONTÓRIO SOBRAL REITOR JOSETE MARA STAHELIN PEREIRA PRÓ-REITORA DE ENSINO ROSANGELA AGUIAR ADAM DIRETORA DO CÂMPUS RAUL EDUARDO FERNANDEZ SALES DIRETOR DE DESENVOLVIMENTO E ENSINO LIZETE CAMARA HUBER COORDENADORA GERAL DE ENSINO OSMAR CRESTANI COORDENADOR DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA COMISSÃO DA 2ª REVISÃO Amanda Moser Coelho da Fonseca Afonso Gilson Ribeiro Nachtigall Marinês Kerber Marcos Augusto Paladini dos Santos Nadir Paula Rosa Osmar Crestani Josy Alvarenga Carvalho Gardin Viviane Gonçalves Lapa Raulino Vera Regina Mazureck Rosangela Aguiar Adam Raul Eduardo Fernandez Sales Lizete Camara Huber Loriane Vicelli Versão OUTUBRO 2013 Página 2 / 181\n3 FOLHA DE REVISÃO Revisão Nº Data Responsável Status /03/2014 3/10/2013 Osmar Crestani Josy Alvarenga Edição Nadir de Paula 11/10/2013 PROEN Reitoria Em Análise 19/11/2013 CONSUPER Aprovado Osmar Crestani Josy Alvarenga Nadir de Paula Alterações sugeridas pela PROEN. Página 3 / 181\n4 Sumário 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO APRESENTAÇÃO DO IFC Missão Institucional Visão Institucional Gênese e Identidade do Instituto Federal Catarinense Breve Histórico Institucional / IFC Câmpus Videira PERFIL DO CURSO Justificativa OBJETIVOS DO CURSO Geral Específicos PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS DO CURSO RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA INTERDISCIPLINARIDADE PERFIL DO EGRESSO CAMPO DE ATUAÇÃO FORMA DE ACESSO AO CURSO PRÉ-REQUISITO DE ACESSO AO CURSO ACESSO E APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS OU MOBILIDADE REDUZIDA MATRIZ CURRICULAR SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Objetivos da Avaliação Instrumentos e Critérios de Avaliação Da aprovação e Reprovação Recuperação Paralela Nivelamento Da Frequência Da Dependência de Estudos Da progressão de Série Página 4 / 181\n5 13. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO CURSO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO (TCC) ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Operacionalização do Estágio Sistema de Avaliação do Estágio Curricular Obrigatório Estágio Não Obrigatório (Lei de 25 de setembro de 2008) LINHAS DE PESQUISA Iniciação Científica ATIVIDADES COMPLEMENTARES Monitoria Outras Atividades DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE DESCRIÇÃO DA EQUIPE DE TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA DISPONÍVEL Instalações e Recursos Pedagógicos Necessários DIPLOMAS E CERTIFICADOS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICE I Matrizes Curriculares 2011/2012/2013/ APÊNDICE II Ementas dos Componentes Curriculares 2011/2012/ APÊNDICE III Ementas dos Componentes Curriculares APÊNDICE IV Quadro de Professores do Curso de Agropecuária APÊNDICE V Quadro de Técnicos Administrativos Página 5 / 181\n6 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO Denominação do Curso Coordenador do Curso: Núcleo Docente Básico (NDB) Modalidade: Grau: Titulação: Legislação: Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado em Agropecuária. OSMAR ALBERTO CRESTANI (Coord. do Curso CEPTENM do Núcleo Técnico) CPF: Regime de Trabalho: Dedicação Exclusiva 40 horas Telefone: (049) Liliane Martins de Brito, Mestre em Recursos Genéticos Vegetais, CPF: , com Dedicação Exclusiva. Aledson Rosa Torres, Mestre em Ciências Biológicas, CPF: , com Dedicação Exclusiva. Cristiane Aparecida Fontana Grümm, Mestre em História, CPF: , com Dedicação Exclusiva. Osmar Alberto Crestani, Mestre em Fitopatologia, CPF: , com Dedicação Exclusiva. Alan Vicente Oliveira, Mestre em Modelagem Matemática, CPF: , com Dedicação Exclusiva. Marinês Kerber, mestre em Engenharia Elétrica, C.P.F , com Dedicação Exclusiva. PRESENCIAL INTEGRADO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA Plano de Desenvolvimento Institucional. Projeto Político-Pedagógico Institucional. Documento Base Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio (2007). Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Página 6 / 181\n7 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Técnico de Nível Médio. Decreto nº de 09 de outubro de Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB). Lei nº , de 16 de julho de Lei nº , de 25 de setembro de Lei nº , de 29 de dezembro de Resolução nº 2 de 30 de janeiro de Resolução nº 6 de 20 de setembro de Resolução nº 23 de 18 de dezembro de 2009 CONSUPER/IFC Eixo Tecnológico: Local de Oferta: Turno: Número de Vagas: Carga Horária do Curso: Periodicidade: RECURSOS NATURAIS CNPJ: / Razão Social: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE - CÂMPUS VIDEIRA. Esfera Administrativa: Federal Endereço: Rodovia SC 135, km 125, S/No, Bairro Campo Experimental, CEP: Videira, SC, Brasil. Telefone/Fax: (49) de contato: Site da Unidade: MATUTINO E VESPERTINO 3924hs (Grade 2011) sendo 240h de Estágio Supervisionado Obrigatório 3866 h (Grade 2012), sendo 240h de Estágio Supervisionado Obrigatório 3838 (Grade 2013), sendo 240h de Estágio Supervisionado Obrigatório 4170 (Grade 2014), sendo 120h de Estágio Supervisionado Obrigatório 40 ANUAL Períodos: De acordo com o Parecer CNE/CEB no 1 de 21/01/2004, Artigo 2º 4º, o prazo limite para conclusão de cursos de educação profissional de nível técnico integrado é de, no mínimo 03 (três) anos e, no máximo, 05 (cinco) anos. Página 7 / 181\n8 2. APRESENTAÇÃO DO IFC Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, criados por meio da Lei /2008, constituem um novo modelo de instituição de educação profissional e tecnológica que visa responder de forma eficaz, às demandas crescentes por formação profissional, por difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos e de suporte aos arranjos produtivos locais. Presentes em todos os estados, os Institutos Federais contém a reorganização da Rede Federal de Educação Profissional, oferecem formação inicial e continuada, ensino médio Subsequente, cursos superiores de tecnologia, bacharelado em engenharias, licenciaturas e pósgraduação. O Instituto Federal Catarinense resultou da integração das antigas Escolas Agrotécnicas Federais de Concórdia, Rio do Sul e Sombrio juntamente com os Colégios Agrícolas de Araquari e de Camboriú até então vinculados à Universidade Federal de Santa Catarina. O Instituto Federal Catarinense oferecerá cursos em sintonia com a consolidação e o fortalecimento dos arranjos produtivos locais, estimulando a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo e o cooperativismo e apoiando processos educativos que levem à geração de trabalho e renda, especialmente a partir de processos de autogestão. Para que os objetivos estabelecidos pela lei /2008 sejam alcançados, faz-se necessária a elaboração de documentos que norteiem todas as funções e atividades no exercício da docência, os quais devem ser construídos em sintonia e/ou articulação com o PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) e o PPI (Projeto Político Institucional), com as Políticas Públicas de Educação e com as Diretrizes Curriculares Nacionais. Nessa perspectiva, o presente documento apresenta o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Educação Profissional Técnica Pós Médio em Agropecuária, com o intuito de expressar os principais parâmetros para a ação educativa, fundamentando, juntamente com o Projeto Pedagógico Página 8 / 181\n9 Institucional (PPI), a gestão acadêmica, pedagógica e administrativa de cada curso. Vale ressaltar que, devido à importância do PPC, o mesmo deverá estar em permanente construção, sendo elaborado, reelaborado, implementado e avaliado Missão Institucional Ofertar uma educação de excelência, pública e gratuita, com ações de ensino, pesquisa e extensão, a fim de contribuir para o desenvolvimento socioambiental, econômico e cultural do indivíduo e da sociedade que ele constitui Visão Institucional Ser referência em educação, ciência e tecnologia na formação de profissionais-cidadãos comprometidos com o desenvolvimento de uma sociedade democrática, inclusiva, social e ambientalmente equilibrada Gênese e Identidade do Instituto Federal Catarinense O Instituto Federal Catarinense, com sede em Blumenau/SC, criado pela Lei n /08 (BRASIL, 2008), possui atualmente onze Câmpus instalados no Estado de Santa Catarina, a saber: Araquari, Blumenau, Camboriú, Concórdia, Fraiburgo, Ibirama, Luzerna, Rio do Sul, São Francisco do Sul, Sombrio e Videira e mais dois Câmpus em fase de implantação: Brusque e São Bento do Sul. De acordo com a Lei, o Instituto Federal é uma Autarquia Federal vinculada ao Ministério da Educação gozando das seguintes prerrogativas: autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-científica e disciplinar. Essa Instituição abrange todo o território catarinense, o que contribui para posicionar a nova estrutura do Instituto Federal Catarinense numa Instituição de Página 9 / 181\n10 desenvolvimento estadual e, seus Câmpus em elos de desenvolvimento regional, garantindo-lhe a manutenção da respeitabilidade, junto às comunidades onde se inserem suas antigas instituições, cuja credibilidade foi construída ao longo de sua história. No âmbito da gestão institucional, o Instituto Federal Catarinense busca mecanismos participativos para a tomada de decisão, com representantes de todos os setores institucionais e da sociedade. Com a criação dos Institutos Federais, a Rede de Educação Profissional e Tecnológica aumenta significativamente a inserção na área de pesquisa e extensão, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas e estendendo seus benefícios à comunidade. O Instituto Federal Catarinense oferece cursos em sintonia com a consolidação e o fortalecimento dos arranjos produtivos locais, estimulando a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo e o cooperativismo, além de apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda, especialmente a partir de processos de autogestão, bem como o desenvolvimento integral do cidadão em termos sociais, políticos, culturais e socioambientais Breve Histórico Institucional / IFC Câmpus Videira O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense IFC Câmpus Videira está situado no município de Videira - SC, no Vale do Rio do Peixe, distante 450 km da capital Florianópolis. Tem uma área de 377,85 km² e faz limite com os municípios de Caçador e Rio das Antas, ao norte; Pinheiro Preto, ao sul; Fraiburgo e Tangará, a leste; e Arroio Trinta e Iomerê, a oeste. O município encontra-se na zona agroecológica do Vale do Rio do Peixe, com clima subtropical, segundo classificação de Koppen, apresentando temperatura moderada, chuva bem distribuída e verão brando. Podem ocorrer geadas, tanto no inverno como no outono. As temperaturas médias são inferiores a 20 C, exceto no verão. No inverno a média é inferior a 14 C, com mínimas inferiores a 8 C. Classificação de Koppen é sistema de classificação climática global Página 10 / 181\n11 mais utilizada em geografia, climatologia e ecologia. O acesso terrestre pode ser feito pelas SC-453 e SC-135, e o aéreo através do Aeroporto Municipal Prefeito Ângelo Ponzoni. Em 2010, segundo dados do IBGE, o município de Videira apresentou população de habitantes, sendo residentes na área urbana e na área rural. No setor primário, sobressai-se a fruticultura, com ênfase na cultura do pêssego, ameixa e uvas; na pecuária, destacam-se a criação de suínos, aves e bovinos de leite; e no comércio e indústria, as cantinas de vinho, indústrias em geral e agroindústria. Destaca-se, ainda, a empresa Brasil Foods (antiga Perdigão S.A.), um dos maiores frigoríficos da América Latina, absorvendo a maior parte da produção de aves e suínos do município e da região, e gerando milhares de empregos. Devido à sua topografia acidentada, característica peculiar da região, Videira possui muitos atrativos naturais como rios, cascatas e áreas verdes. Em 1965 foi criada, por Lei municipal, a reserva florestal Parque da Uva, em uma área de m² com bosques e áreas de lazer, composta por rica diversidade de plantas nativas. O IFC Câmpus Videira iniciou suas atividades em março de 2006, como extensão da Escola Agrotécnica Federal de Concórdia e funcionou, até o início de 2010, no prédio da Escola Criança do Futuro CAIC, espaço cedido pela Prefeitura Municipal de Videira. Neste local foram disponibilizadas duas salas de aula, onde funcionavam a secretaria e diretoria escolar, e os laboratórios de informática e de química. Neste mesmo período, teve início a primeira turma do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Agropecuária, constituída por trinta e cinco estudantes. Contava com um coordenador, uma secretária e uma equipe de cinco professores. Em 2007 iniciou-se a segunda turma e ocorreu a contratação de novos professores. Para estas duas primeiras turmas, as aulas eram ministradas nos períodos matutino e vespertino e, em junho de 2008, realizou-se a formatura da primeira turma. Página 11 / 181\n12 Ainda em 2008, emendas parlamentares possibilitaram a aquisição de equipamentos e o início das obras do Câmpus, no local onde anteriormente estava instalado o Horto Municipal da Prefeitura de Videira e, mediante realização de Audiência Pública na Câmara de Vereadores de Videira, realizada em 04 de abril daquele mesmo ano, foi sugerido que o Câmpus ofertaria cursos nas seguintes áreas de conhecimento: agropecuária, embalagens, indústria e licenciaturas. Todos estes esforços conjuntos, que envolveram a comunidade junto com lideranças locais, foram culminados com a Lei , de 29 de dezembro de 2008, que criou o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC, do qual o Câmpus de Videira faz parte (BRASIL, 2008). Em 2009 foi realizado concurso público para a contratação de professores e técnicos administrativos. Também foi realizado o primeiro processo seletivo para a entrada de estudantes nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Agropecuária, Eletroeletrônica e Informática para o Câmpus Videira, e nos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio de Automação Industrial, Mecânica e Segurança do Trabalho para o Câmpus Avançado de Luzerna. Em 2010, o IFC Câmpus Videira e Campi Avançados contavam com uma estrutura física composta por sete prédios, onde serão abrigados 22 salas de aula, a parte administrativa do Câmpus, cinco laboratórios, biblioteca, cantina, auditório e ginásio de esportes. Atualmente, possui uma equipe formada por professores, pedagogos, psicólogo e técnicos administrativos. 3. PERFIL DO CURSO 3.1. Justificativa A formação de pessoas especializadas, em nível médio, está voltando ao centro do debate político, pois se trata de uma ferramenta estratégica para o desenvolvimento humano e econômico de uma determinada região e do país como um todo. Página 12 / 181\n13 O desenvolvimento regional, dada à conjuntura atual de competitividade, depende cada vez mais da formação técnica da sua população, já que na sociedade moderna é o conhecimento que permite otimizar a produção mediante agregação de valor. As desigualdades regionais e intra-regionais estão presentes em diversos espaços do território brasileiro. A busca de novas alternativas econômicas e sociais, visando superar as desigualdades, está vinculada à formação e apropriação do conhecimento no processo produtivo, recompondo a condição social, política e cultural. A formação técnica de nível médio possibilita este alcance de transformação social. A busca de superação dos limites colocados pelo modelo econômico e a consequente superação das desvantagens comparativas regionais, mormente nos aspectos de estrutura fundiária, com predominância de minifúndios com relevo acidentado, impõe a necessidade de qualificação das novas gerações, através do investimento no capital humano. Segundo dados do IBGE (2010), o município de Videira possui habitantes, é um polo regional na produção agroindustrial de carnes (suínos e aves) e fruticultura, com poder de influência sobre uma dezena de pequenos municípios. Apesar do intenso desenvolvimento nestas áreas, a sustentabilidade do modelo está ameaçada pela crescente migração campo-cidade, indisponibilidade de mão de obra qualificada, por falta de pesquisas aplicadas ao desenvolvimento da agricultura familiar e políticas públicas de formação técnica com foco no empreendedorismo. Este conjunto de problemas está sendo minimizado com a implantação do curso Técnico em Agropecuária, que inicialmente estava vinculado a Escola Federal Agrotécnica de Concórdia. Em função das demandas regionais explicitadas, a Prefeitura Municipal de Videira, Escola Agrotécnica Federal de Concórdia, Governo Federal, Associação dos Municípios do Alto Vale do Rio do Peixe (AMARP), Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina - EPAGRI, Cooperativa Agropecuária Videirense - COOPERVIL, Perdigão S/A, Associação Comercial, Página 13 / 181\n14 Industrial e Agrícola de Videira - ACIAV -, Sindicato dos Produtores Rurais, Sindicato dos Trabalhadores Rurais, entre outros, juntaram-se para viabilizar a implantação deste curso com intuito de fortalecer a qualificação técnica da região, com vistas a construir alternativas que deem suporte ao processo de desenvolvimento local. O curso Técnico em Agropecuária no município de Videira contribuirá para qualificação de profissionais da área e fomentará o desenvolvimento local já que Videira é um centro regional e possui potencial econômico relevante para economia do Estado. Assim, o ensino técnico em agropecuária no município contribuirá para alavancar novos e mais eficientes processos produtivos. A formação de pessoas especializadas, em nível médio, está voltando ao centro do debate político, pois se trata de uma ferramenta estratégica para o desenvolvimento humano e econômico de uma determinada região e do país como um todo. 4. OBJETIVOS DO CURSO 4.1. Geral Promover, ao estudante do curso Técnico Integrado em Agropecuária, conhecimentos, saberes e competências profissionais necessários ao exercício profissional e da cidadania, com base nos fundamentos científico-tecnológicos, sócio-históricos e culturais dentro de uma perspectiva empreendedora, inserida na realidade social, cultural e ambiental Específicos Formar profissionais habilitados em produção vegetal (fruticultura, horticultura, silvicultura e culturas anuais) e paisagismo, capazes de atender a demanda regional; Habilitar profissionais na área de produção animal (suinocultura, avicultura, apicultura, piscicultura, bovinocultura) capazes de atender a demanda da Região; Página 14 / 181\n15 Formar profissionais com noções no processamento de produtos de origem vegetal e animal, capazes de atender a demanda crescente da região no que se refere à transformação da matéria-prima do setor primário; Capacitar os estudantes para realizar a análise e o diagnóstico da unidade de produção, bem como elaborar e avaliar projetos agropecuários e agroindustriais. Contribuir para o desenvolvimento e agregação de valor da produção vegetal e animal na Região, através da inclusão, no mercado, de profissionais capazes de transformar a realidade regional de maneira autônoma e empreendedora; Fornecer conhecimento técnico para otimizar os meios de produção, de forma a reduzir custos e aumentar a competitividade da atividade produtiva; Capacitar os estudantes para a elaboração projetos de diversificação da produção, com culturas adaptadas às condições edafoclimáticas da região, viabilizando, de forma sustentável, a propriedade rural; Oferecer aos futuros profissionais os conhecimentos tecnológicos necessários para a melhoria de qualidade e desenvolvimento de novos produtos e de novas tecnologias; Preparar o profissional para atuar com responsabilidade social e ambiental. Capacitar os estudantes para manutenção e regulagem de máquinas e implementos agropecuários, como também, noções gerais de pequenas instalações e benfeitorias. Colocar à disposição da sociedade um cidadão/profissional apto ao exercício de suas funções e consciente de suas responsabilidades, bem como de seus direitos. 5. PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E PEDAGÓGICOS DO CURSO A educação formal desenvolvida em ambientes escolares apresenta no Brasil uma herança dual, ou seja, ensino propedêutico voltado às elites dirigentes e educação profissional voltada aos trabalhadores. Os currículos apresentam a tradição de atender especificamente as atividades profissionais a serem desenvolvidas na sociedade capitalista segmentada em classes sociais. Página 15 / 181\n16 Com a Lei no 4.024/1961, a dualidade estrutural é realidade que sofre alterações a partir de mudanças ocorridas no mundo do trabalho. A diferenciação e o desenvolvimento dos vários ramos profissionais, em decorrência do desenvolvimento crescente dos setores secundário e terciário, conduzem ao reconhecimento da legitimidade de outros saberes, que não só de cunho acadêmico, na etapa que se caracteriza como tradicional nova, do ponto de vista do princípio educativo. Pela primeira vez, a legislação educacional reconhece a integração completa do ensino profissional ao sistema regular de ensino, estabelecendo-se a plena equivalência entre os cursos profissionalizantes e os propedêuticos, para fins de prosseguimento de estudos. Da mesma forma, os cursos do Sistema S (SENAI, SENAC, SESI, etc.) podem ser organizados, cumprindo as exigências legais, de modo a equivaler aos níveis fundamental e médio. Esta legislação consistiu um avanço, mas a equivalência não supera a dualidade estrutural, uma vez que continuam a existir dois ramos diferentes de ensino. A situação agrava-se com Lei no 5.692/71 que pretendeu substituir a dualidade pelo estabelecimento da profissionalização compulsória no Ensino Médio; dessa forma, todos os filhos da classe média e baixa teriam uma única trajetória. A reforma do governo militar propôs um ajuste à nova etapa de desenvolvimento, marcada pela intensificação da internacionalização do capital e pela superação da substituição de importações pela hegemonia do capital financeiro. É o tempo do milagre : ingresso do Brasil para o bloco do Primeiro Mundo. O desenvolvimento industrial e das cadeias produtivas precisavam de força de trabalho qualificada. Segundo Kuenzer (2007), a dualidade estrutural não pode ser resolvida no âmbito do projeto político-pedagógico escolar, mesmo porque é originada da dualidade estrutural das classes. O princípio educativo que determinou o projeto pedagógico da formação profissional para atender às demandas desse tipo de organização taylorista-fordista deriva-se de uma determinada concepção de qualificação profissional que a concebe como resultado de um processo individual de aprendizagem de formas de fazer, definidas pela necessidade da ocupação a ser exercida, Página 16 / 181\n17 complementada com o desenvolvimento de habilidades psicofísicas demandadas pelo posto de trabalho. Nessa concepção, o desenvolvimento das competências intelectuais superiores e o domínio do conhecimento científico-tecnológico não eram necessários para os trabalhadores. A pedagogia do trabalho taylorista-fordista priorizou treinamento para a ocupação e muita experiência, cuja combinação resultava em destreza e rapidez, como resultado de repetição e memorização de tarefas bem-definidas, de reduzida complexidade, e estáveis. Aí vieram as mudanças no mundo do trabalho pela globalização da economia e reestruturação produtiva. Instala-se um novo paradigma: o modelo japonês de organização e gestão do trabalho, a linha de montagem vai sendo substituída pelas células de produção, o trabalho individual pelo trabalho em equipe, o supervisor desaparece e o engenheiro desce ao chão de fábrica, o antigo processo de qualidade dá lugar ao controle internalizado, feito pelo próprio trabalhador. Nessa nova organização, o universo passa a ser invadido pelos novos procedimentos de gerenciamento; as palavras de ordem são competitividade e qualidade. O mundo do trabalho no sistema capitalista exige um trabalhador de novo tipo, com todos os setores da economia, com capacidades intelectuais que lhe permeiam adaptar-se a produção flexível. Capacidades que merecem destaque: domínio dos códigos e linguagens, autonomia intelectual para resolver problemas práticos utilizando o conhecimento científico, buscando aperfeiçoar-se continuamente; autonomia moral, através de novas situações que exigem posicionamento ético, finalmente, a capacidade de comprometer-se com o trabalho, entendido de forma mais ampla de construção do homem e da sociedade, através da responsabilidade, da crítica e da criatividade. Já não se entende possível a formação profissional sem uma sólida base de educação geral. A qualificação profissional requer conhecimentos e habilidade cognitivas e comportamentais que permitam ao cidadão-produtor chegar ao domínio intelectual e do técnico e das formas de Página 17 / 181\n18 organização social para ser capaz de criar soluções originais para problemas novos que exigem criatividade, a partir do domínio do conhecimento. É preciso outro tipo de pedagogia, determinada pelas transformações ocorridas no mundo do trabalho nesta etapa de desenvolvimento das forças produtivas. Habilidades: saber lidar com a incerteza, substituindo a rigidez pela flexibilidade. São duas as novas determinações do mundo social e produtivo que colocam dois novos desafios para o ensino médio: Democratização; Formulação de outra concepção, que articule as formações: científica e sóciohistórica à formação tecnológica. Não é o âmbito pedagógico que vai solucionar essa dificuldade do ensino médio porque a realidade que existe é de uma sociedade dividida na qual crescem exclusões na mesma proporção que diminuem os recursos públicos que permitiriam a formulação de políticas projetos necessários à garantia dos direitos mínimos da cidadania. É uma solução ideológica porque desconsidera a realidade brasileira, com sua carga de especificidades e desigualdades regionais decorrentes de um modelo de desenvolvimento desequilibrado, que reproduz internamente as mesmas desigualdades e desequilíbrios que ocorrem entre outros países, no âmbito da internacionalização do capital. O acesso ao nível superior de qualidade, e em particular nos cursos nobres, que exigem tempo integral, escolaridade anterior de excelência, e financiamento técnico, bibliográfico, além de recursos complementares à formação, é reservado àqueles de renda mais alta, ressalvadas algumas exceções que continuam servindo à confirmação da tese da meritocracia. A realidade atual é um mundo do trabalho reestruturado, no âmbito da globalização da economia, que restringe cada vez mais o número de postos e cria, ou recria, na informalidade, um sem número de ocupações precárias que, embora sirvam à sobrevivência, longe estão de permitir um mínimo de dignidade e cidadania. Página 18 / 181\n19 O artigo 35 da LBD 9394/96 requer não só para o Ensino Médio, mas para todos os níveis, o desenvolvimento da capacidade de usar conhecimentos científicos de todas as áreas para resolver situações que a prática social e produtiva apresenta ao homem cotidianamente. No atual estágio de desenvolvimento da sociedade capitalista, apenas o conhecimento prático e o bom senso, embora continuem sendo importantes, não são suficientes para enfrentar os desafios postos por um modelo de desenvolvimento que cada vez mais usa a ciência como força produtiva, para o bem e para o mal, ao mesmo tempo melhorando e destruindo a qualidade de vida, individual e social. Para os que vivem do trabalho, a aprendizagem de conhecimentos e habilidades, instrumentais e cognitivas, imediatamente vinculadas ao exercício de atividades produtivas, é condição não só de existência, mas também da própria permanência no sistema de ensino, na maioria das vezes viabilizada pelo ingresso do mercado de trabalho. A efetiva democratização de um Ensino Médio que ao mesmo tempo prepare para a inserção no mundo do trabalho e para a cidadania, complementando nos níveis subsequentes por formação profissional científico-tecnológica e sócio-histórica, tal como proposto nas finalidades expressas na legislação, exige condições materiais que não são dadas para o caso brasileiro. O papel da escola pública precisa ser atendido. É a construção de uma proposta pedagógica que propicie condições de aprendizagem variadas e significativas aos seus estudantes, de modo geral pauperizados economicamente, e, em consequência, pauperizados cultural e socialmente. A escola de ensino pública será democrática quando o projeto político pedagógico propiciar as necessárias mediações para que os menos favorecidos estejam em condições de identificar, compreender e buscar suprir, ao longo de sua vida, suas necessidades com relação à participação na produção científica, tecnológica e cultural. A escola pública de qualidade é a única alternativa de apropriação do conhecimento, tendo em vista cada vez mais a difícil construção da dignidade humana, finalidade máxima a orientar a elaboração do projeto político pedagógico. O aluno pode preferir mecânica à arte, porque essa é a Página 19 / 181\n20 realidade do trabalho que conhece e exerce precocemente como estratégia de sobrevivência; outro pode preferir atividades físicas à ciências exatas, porque suas experiências de classe não lhe propiciaram o desenvolvimento do raciocínio lógico. É a escola, portanto, que lhe propiciará oportunidades de estabelecer relações com os distintos campos do conhecimento, de modo a exercer o seu direito à escolhas, e ao mesmo tempo superar suas dificuldades em face de suas experiências anteriores. Para os que vivem do trabalho, a escola é o espaço privilegiado para o estabelecimento de relações significativas com todas as áreas do conhecimento de modo a preparar o aluno para assumir-se também como sujeito de sua história e da história da humanidade, compreendendo o papel revolucionário da ciência para a destruição das condições geradoras de exclusão, as quais, frutos da práxis humana, só através dela serão superadas. O eixo do currículo deverá ser o trabalho compreendido como práxis humana e como práxis produtiva, a partir do qual não há dissociação entre educação geral e formação para o trabalho. Toda a educação e educação para o trabalho, que não se confundirá com educação profissional stricto sensu. Assim, a formação profissional, em sua dimensão básica, está presente na base nacional comum e não se confunde com a parte diversificada, que também atenderá a ambas as finalidades (Kuenzer, 2007). Esse eixo, contudo, exige recortes, para que não se caia na ilusão de um sistema científico único que articule todos os saberes, ou se permaneça na lógica que historicamente reproduziu a concepção positivista com sua fragmentação, cristalizada em disciplinas estanques. Esses recortes, observado estatuto epistemológico e histórico de cada ciência, deverão tomar como eixo organizador do currículo as diferentes práticas sociais e produtivas selecionadas a partir das características e demandas da clientela e da região, tendo em vista as finalidades de democratização do conhecimento para a construção da cidadania. São a partir desses recortes que serão selecionados os conteúdos da base nacional comum e da parte diversificada. Página 20 / 181


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Informe Agro - 16/09/2016\nInforme Agro – 16/09/2016\nAs negociações entre Brasil e Tailândia continuam, com o Brasil se queixando dos subsídios que o governo tailandes oferece ao produto prejudicando o açúcar brasileiro\nAs negociações entre Brasil e Tailândia continuam, com o Brasil se queixando dos subsídios que o governo tailandes oferece ao produto prejudicando o açúcar brasileiro. Pelas regras da Organização Mundial do Comércio (OMC) o Brasil já poderia ter aberto uma denuncia formal contra a Tailândia, mas os países seguem na busca de uma solução consensual evitando ir aos tribunais que geraria uma longa e cara disputa. Com as usinas brasileiras priorizando a produção de açúcar o preço do etanol avança em pleno pica de safra. Segundo o Cepea, o preço do etanol hidratado nas ultimas cinco semanas, acumula alta de 5,1% em relação a julho com o indicador a R$ 1,7228 por litro. No Centro-Sul as vendas atingiram 2,44 bilhões de litros em agosto, 10,95% menos que a comparação a ago/15. A menor moagem de cana no Centro-Sul do Brasil impulsionou as cotações do açúcar na Bolsa de NY ontem A Única divulgou um processamento de 38,306 milhões de toneladas na segunda quinzena de agosto, 19,3% abaixo de igual período do ano passado. Os contratos out/16 fecharam a US$ 20,48 centavos de dólar por libra-peso, alta de 1,74% e mar/17 fecharam a US$ 21,16 centavos de dólar por libra-peso, alta de 2,07%. No mercado interno o açúcar cristal fechou a R$86,18 a saca de 50kg, alta de 0,41%.\nO USDA reportou ontem uma exportação de 1,02 milhão de toneladas de soja na semana, sendo 641,7 mil toneladas para a China. A preferência dos produtores norte americanos em exportar o cereal, ao invés de esmaga-lo internamente, gerou um esmagamento de 131,8 milhões de bushels (3,59 milhões de toneladas), queda de 8,3% comparado a julho e abaixo da mésia dos analistas que era de 138,4 milhões de bushels. Os investidores encontraram nesses números fundamentos para voltar a realizar compras, e a commodity fechou em alta na Bolsa de Chicago. O contrato nov/16 fechou a US$ 9,5050 o bushel, alta de 0,82% e jan/17 fechando a US$ 9,5575 o bushel, alta de 0,82%. No mercado interno o indicador de preços da soja Esalq ficou em R477,10/saca, alta de 0,12%.\nApós 10 anos o Porto Cabedelo, na Paraíba, recebe carga de milho estrangeiro. O milho importado veio da Argentina e chega a um volume de 15,6 mil toneladas que foi comprado por uma indústria local. Ontem o leilão de milho realizado pela Coban teve 79% de comercialização, das 50 mil toneladas disponibilizadas. Os valores ficaram abaixo do mercado, porém maiores do que o pedido em algumas regiões. A perspectiva de uma produção recorde de milho nos EUA voltou a derrubar os preços da commodity na Bolsa de Chicago. Os contratos dez/16 fecharam em US$ 3,3000 por bushel, queda de 0,53% e mar/17 fechou a US$ 3,4025, queda de 0,66%.\nO café continua aguardando o movimento cambial no Brasil, com viés de valorização do dólar e inclinação negativa para os preços da commodity. A perspectiva de uma passagem de frente fria amanhã em SP e MG, estados em que as lavouras sofreram por estiagens mês passado, serão olhados com atenção nessa semana. O mercado de café ainda repercuti muita variáveis como o potencial produtivo do Brasil, estoques nos países importadores, cambio até ajustes técnicos. O Rabobank prevê uma défict de robusta para a safra 2016/17 de 4,6 milhões de sacas, com o clima seco afetando os quatro países com maior aréa de café plantados no Mundo, Brasil, Indonésia, Vietña e Índia. Os contratos para dez/16 fecharam a US$ 148,90 centavos de dólar a libra-peso, ficando estável. Em São Paulo o café arábica ficou em US$177,70 a saca, queda de 0,07%.


Anac abre processo que pode cassar concessão do aeroporto de Viracopos | Economia | G1\nEsse é o primeiro processo do tipo a ser aberto em caso de aeroporto leiloado. Governo e concessionária correm para permitir devolução amigável e relicitação de Viracopos.\n27/02/2018 05h00 Atualizado 2018-02-27T08:00:16Z\nA Agência Nacional de Aviação Civil (Anac) abriu processo que pode levar à cassação da concessão do aeroporto de Viracopos, em Campinas (SP). É a primeira vez que a agência adota um procedimento desse tipo para um aeroporto operado pela iniciativa privada.\nSegundo a Anac, o processo foi aberto no dia 9 de fevereiro e ainda está na área técnica. Após ouvida a concessionária, será votado pela diretoria da agência, que decidirá se cassa ou não a concessão do terminal. Não há prazo para que essa votação ocorra.\nUm dos pontos que motivou a abertura do procedimento foi o atraso da concessionária de Viracopos, a Aeroportos Brasil, em quitar parcelas da chamada outorga, que é um valor pago anualmente ao governo pelo direito de explorar um bem público.\nA empresa, que enfrenta dificuldades econômicas (leia mais abaixo), deixou de depositar as parcelas de 2017 e de 2016 da outorga. No ano passado, a Anac executou uma garantia, um seguro obrigatório, da parcela de 2016.\nComo a Anac usou parte do seguro, a empresa precisa cobrir o saldo, o que a agência diz que ainda não ocorreu. A falta desse depósito para recompor o valor do seguro também é apontada pela Anac como justificativa para o processo de caducidade.\nCada parcela fixa anual da outorga de Viracopos é de R$ 169,2 milhões (mais juros calculados mensalmente).\nEm nota, a Aeroportos Brasil informou que não teme um processo de caducidade. Ela informou que já pagou a seguradora, pela parcela da outorga de 2016, e pretende pagar a outorga de 2017 até o final de março, o que a deixaria em dia com Anac.\nO Aeroporto Internacional de Viracopos, em Campinas — Foto: Ricardo Lima\nO início do processo coloca contra a parede o governo e a Aeroportos Brasil, que correm contra o tempo para viabilizar a devolução amigável da concessão de Viracopos e evitar a caducidade.\nA possibilidade de devolução e relicitação de concessões foi anunciada em 2016 pelo governo Michel Temer para atender justamente a empresas com dificuldade em cumprir os contratos.\nAlém da crise econômica, que frustrou as expectativas para movimentação de passageiros e cargas nos aeroportos, as empresas que administram os terminais leiloados durante o governo Dilma têm entre seus acionistas empreiteiras atingidas pela Operação Lava Jato.\nEm julho do ano passado, a Aeroportos Brasil anunciou o interesse em devolver Viracopos. O processo, no entanto, ainda não foi formalizado. Na época, a concessionária afirmou que aguardava a regulamentação da lei.\nSegundo o secretário de aviação civil do Ministério dos Transportes, Dario Lopes, não é preciso que a regulamentação seja concluída para que Viracopos seja enquadrado para relicitação. Ele afirmou que essa medida depende basicamente da entrega de documentos e deve ser concluída ainda em março.\n"Há um trabalho conjunto da Secretaria [de Aviação Civil], com o Programa de Parcerias de Investimentos, junto com os advogados de Viracopos, para conseguir fazer o enquadramento. Eles receberam o retorno de que precisam apresentar um monte de documentos", disse.\nConcessionária que administra Viracopos (SP) vai devolver concessão\nO maior do país em 2025\nViracopos foi leiloado em fevereiro de 2012. O consórcio Aeroportos Brasil, formado pelas empresas Triunfo Participações e Investimentos (45%), UTC Participações (45%) e Egis Airport Operation (10%), ofereceu outorga de R$ 3,821 bilhões pelo direito de operar o terminal por 30 anos. O valor é 159,75% superior ao mínimo exigido pelo governo.\nO ágio alto é apontado por analistas como uma das causas da crise vivida pelo aeroporto.\nA concessionária também culpa a frustração de demanda, por causa da crise econômica. De acordo com ela, o estudo de demanda do governo previa que Viracopos receberia 17,9 milhões de passageiros em 2016, mas naquele ano a movimentação efetiva foi de 9,3 milhões, ou seja, 52% menor.\nAntes do leilão, o governo projetava que o aeroporto seria o maior do país em 2025, com uma movimentação de 55 milhões de passageiros por ano, superando, assim, as projeções para o aeroporto de Guarulhos, o mais movimentado do Brasil hoje. Em 2016, quando Viracopos movimentou 9,3 milhões de passageiros, Guarulhos teve uma movimentação de 36 milhões.\nO secretário de Aviação Civil negou que haja má vontade do governo em permitir a devolução e relicitação de concessões. De acordo com ele, o que está emperrando o processo é o fato de não existir um consenso dentro do governo sobre o texto da regulamentação da lei.\nEntre os pontos que ainda não estão fechados está a forma como será calculada a indenização que o concessionário receberá por investimentos feitos e que não foram compensados.\n"A relicitação tem menor risco de judicialização do que um processo de caducidade, que não é amigável", afirmou Lopes, justificando a preferência do governo em viabilizar a devolução de Viracopos.\nAlém do aeroporto, outras concessões aguardam a regulamentação da lei, entre elas a da rodovia BR-040, entre Brasília e Juiz de Fora (MG).\nVenda da concessão ou entrada de novo sócio\nParalelamente às negociações para enquadrar o aeroporto na regra de relicitação, o governo também conta com a possibilidade de os concessionários conseguirem uma solução de mercado para Viracopos, ou seja, a venda ou a entrada de um sócio.\nDario Lopes disse que o governo não tem conversado diretamente com nenhum investidor interessado no aeroporto e que, a exemplo do que ocorreu no Galeão, é a concessionária que pede ao governo informações e repassa para os potenciais investidores.\n"O que eu posso dizer é que eles [a concessionária de Viracopos] já estiveram mais tristes", disse o secretário, ao ser questionado se havia muitos interessados no terminal.\nEm nota, a Aeroportos Brasil confirma a negociação com grupos estrangeiros, mas informa que não pode revelar nomes por causa do sigilo que envolve a negociação. "No caso da possível entrada de um novo sócio, o aeroporto poderia até abrir mão do pleito para ser qualificado na Lei de Relicitação", esclareceu.\nApesar da crise financeira, o aeroporto de Campinas está entre os mais bem avaliados na pesquisa de satisfação dos passageiros, feita pela Secretaria de Aviação Civil a cada três meses. Essa avaliação positiva, aponta Lopes, deve ajudar na busca por compradores. E, apesar do atraso, a concessionária conseguiu entregar as obras previstas.\nO atraso em obras, porém, deve gerar um custo milionário para a concessão. No dia 20 de fevereiro, a Anac confirmou uma multa de pelo menos R$ 60 milhões contra a Aeroportos Brasil pela entrega das obras de pátio, estacionamento e terminal de passageiros fora do prazo fixado em contrato.\nEssas obras deveriam ter ficado prontas até 11 de maio de 2014, ou seja, antes da Copa daquele ano, que aconteceu no Brasil, mas só foram completamente entregues em 2016.\nAlém da multa de R$ 60 milhões, a agência ainda aplicará uma multa por dia de atraso de cada uma das obras. Esse cálculo ainda será feito e, por isso, o valor final da multa que deverá ser paga pela empresa ainda será calculada pela agência reguladora.\nRelator foi 1º a votar e propôs também libertar os presos que possam ser beneficiados, com exceções. Julgamento continua à tarde.\nHá 2 minutos Pernambuco


Por meio por grandes caixilhos, presentes nos dois pisos, a iluminaçãeste conterraneo é intensa, assim como são boas as condições gerais do ventilação.\nConstruída em 1 condomínio fechado, localizado pelo litoral sul do Rio do Janeiro, esta casa teve este seu partido arquitetônico definido pela beleza natural de seu entorno: um Destes recortes por litoral Muito mais bonito do País do futebol. Tanto por AS SUAS propriedades tfoicnicas quanto pela liberdade de desenho que propicia, este açeste foi o material escolhido para a estruturaçãeste da coisa. Aparecendo, no entanto, revestido de madeira, artifício usado para protegê-lo da maresia e torná-lo mais familiar á essencia verdejantes da Mata Atlântica.\nAs áreas sociais aparecem completamente integradas, sendo qual o home Theater pode, ou nãeste, ser integrado aos demais ambientes, graças a uma porta por correr que resulta como divisória.\nÔ garota Porreiro feição de olhos e toda linda......Dá cá / toma lá......Qual DeLíííCia vc é menina.....,Porreiro dá até pra se sentir tal sabor.\nDe modo a propor a máxima integração entre as áreas internas e externas, grandes caixilhos do vidro foram usados tais como fechamento, permitindo praticamente a todos ESTES cômodos da casa uma franca interação usando a paisagem. De modo a contrabalançar a utilizaçãeste da madeira, elemento fundamental na conformaçãeste estética do projeto, os interiores foram pensados usando acentuada ênfase ao diálogo entre materiais e entre o rústico e o moderno.\nConcluído 2009, este apartamento duplex por 800m², projetado em Sãeste Paulo de modo a 1 jovem e empreendedor empresário, procura investir em soluções inovadoras e tecnológicas. Pelo pavimento inferior, a ênfase foi valorizar ESTES espaços sociais de forma a proporcionar a maior integraçãeste possível entre ESTES ambientes, tais como acontece usando a cozinha gourmet, que foi aberta de modo a a sala do jantar.\n25.mar.2013 - No confessionário, Fernanda faz declaração a seu pai e diz de que quer ouvir qual conseguiu passar ESTES valores ensinados por ele TV Globo/Reprodução Mais\nO layout do living foi Assim sendo planejado de maneira de que todos ESTES seus ambientes estivessem interligados, criando a eventualidade por se converter em 1 grande salão de modo a jantares,festas com amigos, porém, que, ao exatamente tempo, este casal se sentisse à vontade em seu dia Check This Out a dia.\nAs imagens vem a ser compartilhadas nas redes sociais a partir de do último sábado e só Este momento tivemos a confirmaçãeste da verdadeira historia que ...\nEm Portugal igualmente chegou por volta do precisamente século, atravé especialmentes da antiga FORMATO Fernam, qual deu origem à variante Fernãeste.


Manifestação na localidade de CROCKAT DE SÁ, entre o distrito de MIGUEL BURNIER e a cidade de CONGONHAS. - Participe Povo\nManifestação na localidade de CROCKAT DE SÁ, entre o distrito de MIGUEL BURNIER e a cidade de CONGONHAS.\nAproximadamente 60 pessoas trilheiros, ciclistas e jipeiros moradores da cidade de CONGONHAS, com apoio de dois vereadores manifestaram durante o fim de semana contra o fechamento de uma estrada usada por eles.\nSegundo o proprietário do local trata-se de um local particular e por esse motivo ele colocou um cadeado na porteira impedindo o trânsito, segundo ele o motivo seria a incidência de furtos em sua propriedade. A manifestação foi pacífica, e os manifestantes alegaram que a estrada em questão é um bem público, suscitando inclusive o cerceamento do direito de ir e vir por parte do proprietario.\nManifestantes suscitaram ainda Jurisprudência conforme entendimento do STJ, com base no Art. 1.199 do Código Civil, em situação semelhante ocorrida no Triângulo Mineiro, ocasião em que aquela corte citou doutrina jurídica, em sua decisão, a qual a posse de bem público de uso comum, como estradas e pontes, por exemplo, pode ser defendida pelo poder público ou por populares, com a possibilidade ainda de ação de reintegração de posse, nos termos do Processo Eletrônico REsp 1.582.176/MG. A questão não foi resolvida no local, e será judicializada.\nA Policia Militar esteve no local, para tentar resolver o impasse e evitar uma confusão entre os manifestantes e proprietário do imóvel.\nPrefeito Hélio Campos encontra-se internado para curar da Covid-19


Advogado previdenciário em Afonso Cunha - Maranhão - Vitório Netto Advocacia\nAdvogado previdenciário em Afonso Cunha – Maranhão\nA hora de se aposentar ou pedir alguma prestação previdenciária (como auxílio doença, acidente ou pensão por morte), é por si só, dadas as características, um momento difícil, de alta vulnerabilidade para o trabalhador, que precisa neste momento da prestação estatal para manter uma vida sadia.\nUma dúvida frequente é quando e se é necessário contratar um advogado nesse meio tempo, para grande parte da população a atividade do advogado é uma prática que gera dúvidas, ou fetichizada, como se fossem como o que aparece em filmes e séries.\nVariadas são as fontes para procurar, ou pesquisar sobre os créditos dos profissionais, inclusive consultando o “Dr. Google”, na internet e em outras ferramentas e formas, como indicações e etc.\nO advogado previdenciário diariamente realiza tarefas como atender, acompanhar e fiscalizar os atos processuais focados nos segurados do INSS. Ou seja, o profissional atua certificando-se ao que dispõe o artigo 621 das Instruções Normativas do INSS: “O INSS deve conceder o melhor benefício a que o segurado fizer jus, cabendo ao servidor orientar nesse sentido”.\nTendo este objetivo em mente de forma correta e justificada, este especialista pode ser procurado no momento do início do processo, visando orientar e apresentar ao seu cliente das ações mais favoráveis a serem tomadas junto ao INSS.\nProcurar um bom advogado pode ser uma tarefa difícil, encontrar um profissional com qual tenha-se a confiança necessária para depositar seus anseios é um desafio crescente. A natureza dessa relação profissional é baseada na confiança mútua, portanto não se deve poupar esforços na hora de escolher o profissional ideal, porque futuramente isso pode afetar e muito o processo.\nExistem diversos canais de informações a se acessar na procura desse tipo de profissional, consultas através do Cadastro Nacional de Advogados ou do site da OAB do estado do advogado, apresentam informações básicas do profissional assim como situação atual, ainda há sites como o JusBrasil os sites próprios do advogado e etc.\nManter um diálogo fluido com o profissional também é ideal, a transparência é a mais eficaz característica para todo profissional sério, repassar clareza nas possibilidades de provimento da ação, como comunicar tudo que acontece no processo e tudo que acontece na demanda é uma importante forma de buscar informações desse processo.\nPara grande maioria dos casos, os clientes escolhem o profissional somente por indicação de outro que já se utilizou desses serviços, mas como dito acima, usar só desse meio não garante segurança ao cliente, sendo para isso a internet uma essêncial ferramenta (principalmente depois do início do Processo Judicial Eletrônico.\nAcerca dos valores recebíveis também considera-se importante o que dissemos em relação da transparência, principalmente porque qualquer problema em relação a esses valores, levam a conflitos graves e desgastantes para ambas as partes.\nOs honorários advocatícios devem ser pagos em todos os processos, normalmente para o processo previdenciário esse pagamento é feito ao fim da ação, toda a orientação de pagamento desses honorários e de todos os valores no processo como dívidas, gastos com viagens, custos com laudos médicos e outros custos judiciais tem que ser comunicados e se necessário acordados de comum acordo.\nEsse valor de honorários é limitado pela tabela da OAB, não é possível cobrar valores inferiores aos previstos, portanto duvide sempre de profissionais que se proponham a desrespeitar a tabela ou proponham valores ou práticas que descumpram dessas normas.\nO auxílio desse profissional pode ser útil tanto antes quanto durante os processos administrativos e judiciais, procurar um advogado pode ser o diferencial necessário, na busca do provimento, além de serem profissionais estratégicos para o planejamento inicial de ações e questões relacionadas à esfera judicial.\nPrecisar o nível de suporte preciso vai depender muito da complexidade da ação. Para demandas mais simples, talvez até um advogado generalista possa atuar bem, mas principalmente para processos de maior complexidade, ou em questões que haja muitas dúvidas para o o trabalhador, o suporte completo pode ser mais efetivo, inclusive para antes do processo. O importante mesmo é que o profissional escolhido supra às expectativas.


Cenário sem Lula na disputa presidencial altera táticas de pré-candidatos - Política - Estadão\nAusência do petista deixa corrida para o Planalto mais indefinida e aumenta a pulverização de postulantes\nIgor Gadelha, Leonencio Nossa, Constança Rezenda, Marianna Holanda e Ricardo Galhardo, O Estado de S.Paulo\n31 de janeiro de 2018 | 22h13\nO ex-ministro Ciro Gomes, do PDT, vai intensificar as negociações para uma aliança com o PSB; o deputado Jair Bolsonaro (PSC-RJ) decidiu aumentar o ritmo de entrevistas a veículos de comunicação; depois de anunciar que não concorreria ao Planalto, o apresentador e empresário Luciano Huck (sem partido) voltou a figurar como possível presidenciável na disputa de outubro. Os fatos políticos descritos mostram que a expectativa de uma eleição sem a presença de Luiz Inácio Lula da Silva já mexe com o quadro eleitoral e com a estratégia de pré-candidatos ao Planalto.\n+ TRF-4 nega suspeição de Moro em caso do sítio\n+ Vice de Marina em 2014 quer disputar a presidência pelo PSB\nSe por um lado a possível ausência do ex-presidente contribui para deixar o cenário ainda mais indefinido, ela também aumenta a possibilidade de pulverização das candidaturas à Presidência. Líder nas intenções de voto, o petista tende a ficar impedido de disputar mais um mandato no Planalto por causa da condenação em segunda instância no caso do triplex de Guarujá (SP). Com a decisão colegiada da 8.ª Turma do Tribunal Regional Federal da 4.ª Região (TRF-4), Lula poderá ser enquadrado na Lei da Ficha Limpa.\nOntem foi divulgada a primeira pesquisa após a decisão do TRF-4. O Datafolha mostrou que o petista ainda mantém a dianteira, com até 37% das intenções de voto. Sem Lula, Bolsonaro (atingindo até 20 pontos porcentuais) lidera os cenários do primeiro turno e quatro nomes aparecem em segundo lugar – Marina Silva (Rede), Ciro, Geraldo Alckmin (PSDB) e Huck.\n+ Falta de candidato forte do centro inquieta mercado\n+ Temer repete: derrota de Lula na urna seria 'mais útil'\n+ Jucá revela que MDB discute lançar candidatura própria\n+ 'Até que não é alto', diz Alckmin sobre sua rejeição de 26%\n+ Pré-candidato em SP, secretário será exonerado nesta 5ª\n+ Leia mais em Política\neleiçõesCiro GomesGeraldo AlckminJair BolsonaroLuciano HuckLula [Luiz Inácio Lula da Silva]PSDB [Partido da Social Democracia Brasileira]PT [Partido dos Trabalhadores]Rede [Rede Sustentabilidade]PPS [Partido Popular Socialista]Roberto Freire


11 de Agosto, resumo das novelas da Globo – Plantão Barro\n11 de Agosto, resumo das novelas da Globo\n11 de agosto de 2017 Gleisom Silva 0 Comentário\nRenato doa sangue para Lucas. Alice se preocupa ao saber que Vitor doou sangue para o hospital. Rimena se recusa a dizer a Laura o que sente por Gustavo. Dalva se convida para ir ao encontro do grupo de apoio, no hospital. Josias reclama por Natália insistir em ajudar Serginho. Lucas pede para ver Vitor e Alice. Renato vai embora apressado do hospital. Kiki diz a Alice para se preocupar com a recuperação do filho…\n← No Ceará Polícia Federal prende servidor dos Correios suspeito de furtar objetos de Ibicuitinga\nCaso seja aprovado proposta de reforma política facilitará reeleição dos atuais parlamentares →


Prefeitura e Caio Induscar lançam Programa Escola em Movimento com ônibus biarticulado | Jornal Acontece Botucatu\nPrefeitura e Caio Induscar lançam Programa Escola em Movimento com ônibus biarticulado\nNa manhã desta quarta-feira, 18, a Prefeitura de Botucatu e a Caio Induscar realizaram o lançamento oficial do Projeto Escola em Movimento. A principal ferramenta para o novo programa da Secretaria de Educação é um ônibus biarticulado, que percorrerá as escolas da Cidade e receberá os alunos da Rede Municipal de Ensino.\nO ônibus, modelo TopPlus biarticulado, tem 27 metros de comprimento, um dos maiores já fabricados pela Caio, com três módulos equipados e voltados para o aprendizado através de contação de histórias, artes e cinema. O objetivo principal da Educação e da Caio Induscar é incentivar a leitura e o aprendizado dos alunos de forma lúdica.\nO ônibus, que chegou a ser utilizado no transporte de passageiros na cidade de São Paulo, foi completamente reformado pela Caio, com funilaria, pintura e adesivagem e recebeu a instalação de mobiliários e equipamentos audiovisuais.\n“Com esse veículo, vamos levar o conhecimento e a educação de uma forma lúdica às escolas e aos alunos da nossa Rede. Estou muito feliz com esse presente oferecido pela Caio Induscar, e por isso, agradeço os diretores da empresa, Marcelo Ruas e Maurício Cunha, pela generosidade. Com certeza será muito bem aproveitado”, afirmou o Prefeito Mário Pardini.\nEstiveram presentes na cerimônia de lançamento o Prefeito Pardini, os vereadores Carreira, Cula, Carlos Trigo, Jamila Cury Dorini e Sargento Laudo, o Secretário de Educação Valdir Paixão, os diretores da Caio Induscar Marcelo Ruas e Maurício Lourenço da Cunha, além de servidores municipais, crianças da Rede Municipal de Educação e funcionários da Caio.\n“A Educação recebe de braços abertos este presente da Caio. Já nos programamos para realizar diversas atividades com nossas crianças, com o intuito de contribuir no aprendizado e desenvolvimento delas”, finalizou o Secretário Valdir Paixão.


Ecos de Basto - Jornal Trissemanal Regionalista - 08-09-2008 - Desporto - Atlético Cabeceirense prepara-se para nova época\n· Desportivo do Arco de Baúlhe sob o comando de Rui Rovira\nAtlético Cabeceirense prepara-se para nova época\nA equipa do Atlético Cabeceirense, já se encontra a treinar há quase um mês, sob o comando do novo treinador Toninho Mendes. Um vimaranense já conhecido por estas bandas, pois se recuarmos algumas épocas atrás lembramo-nos daquele treinador que levou a equipa do Atlético à III Divisão Nacional. O treinador não promete a subida, pois os adversários são fortes, mas sim lutar com trabalho e afinco, para que o prémio final seja a subida da equipa à Divisão de Honra.\nO plantel do Atlético Cabeceirense - época 2008/2009\nNa preparação da pré-época, o Atlético Cabeceirense participou em três torneios, dois quadrangulares, sendo um em Cavez e o outro em Antime, bem como num torneio triangular que se realizou em Porto d’Ave. Em Cavez, o Atlético disputou a final perndendo para a equipa da casa. Em Antime, o Cabeceirense conquistar o troféu, ganhando no primeiro jogo ao Arões por quatro bolas a uma e na final, com a equipa da casa o Operário de Antime, terminou com um empate a zero, tendo no entanto, nas grandes penalidades a sorte sorrido ao Atlético com uma vitória por cinco a quatro. Em Porto d’Ave, além da equipa da casa e do Cabeceirence, esteve também em prova a equipa de Terras de Bouro. O Atlético conquistou mais um torneio e alcançou nos dois últimos torneios, os primeiros troféus da época.\nEspera-se que este ano a sorte sorria ao Atlético e que este volte a subir e regresse ao lugar a que já habituou os adeptos, sócios e Cabeceirenses.\nToninho Mendes, João Ribeiro e Matos, treinadores do Atlético Cabeceirense\nPlantel jovem e experiente\nO plantel apresentou-se com um misto de juventude e experiência. A época 2008/2009 conta com dez caras novas, sendo elas: Hugo (ex-Alvite), Óscar (ex-júnior do Fafe), Coelho (ex-Brito), Terinho e Eliseu (ambos ex-Santa Eulália), Piruta (ex-Torcatense), Raul (ex-Brito), Zé (ex-júnior do Moreirense) e Tozé, Rui (ambos ex-Roriz) e Lima.\nTransitaram da época passada os jogadores, Alpha, Brioco, Guimarães, Zezito, Branco, Pedro Russo, Pedro Cristiano, J. Pacheco e ainda os Juniores Daniel, Samuel, Bruno e Ricardo que vão treinar com os seniores, estando ao dispor dos treinador.


5 lugares para esquiar próximos de Praga | Praga Boêmia\nHome > República Tcheca > 5 lugares para esquiar próximos de Praga\nPost atualizado em 18/12/2017\nDesde Praga existem diversas opções para praticar o esporte do inverno. Algumas delas com preços econômicos e fáceis de chegar. As estações de esqui oferecem estrutura completa para esquiar, como aluguel de roupas, equipamentos e aulas particulares para quem nunca esquiou. Assim, você pode aproveitar sua visita em Praga para praticar o esporte da neve. Acompanhe, então, as nossas dicas:\n1. Herlíkovice – Bubákov\nA estação de Ski areál Herlíkovice e Bubákov fica a 120 km de Praga, na serra de Krkonoše, a mais alta montanha tcheca. Lá, os teleféricos vão te levar até o cume da colina de Źalý e do alto deste cartão postal, você pode escolher por qual pista descer até o vale do rio Elba. São 13 quilômetros de pistas de todos os níveis.\nÉ possível praticar também snowboard, snowtubing (descida na neve em uma espécie de bote inflável) e esqui noturno, para quem gosta de aproveitar as pistas perfeitamente iluminadas. A estação de esqui oferece toda a infraestrutura para a prática do esporte com serviços de aluguel de esqui e aulas para adultos e crianças.\nComo chegar: o melhor jeito de chegar são com ônibus que fazem exclusivamente o trajeto direto entre Praga e outras cidades tchecas até esta estação de esqui. É necessário reservar o lugar no ônibus com antecedência, o que pode ser feito pelo telefone +420 737 222 456 ou por email skibusy@snowhill.cz com atendimento em inglês. O pagamento é feito na hora para o motorista do ônibus e o valor é de 750 CZK (cerca de 30 EUR). E neste preço já está incluída a entrada na estação de esqui. O ônibus sai às 6h35 da manhã da estação Černý Most, que é a última estação da linha B/Amarela do metrô.\nQuanto tempo demora: cerca de 1h40 min.\nQuanto custa para esquiar: 750 CZK (cerca de 30 EUR) para um dia de esqui com o ônibus ida e volta a Praga incluído. Para alugar o esqui e a bota, paga-se, em média, 250 CZK (cerca de 9 EUR).\nA estação de esqui de Monínec está localizada muito próxima de Praga, cerca de 100 Km, e além de esquiar, é possível descansar e relaxar no hotel que funciona no local. Monínec é, na verdade, um complexo esportivo e de relaxamento, situado em uma área conhecida como Sibéria Tcheca, porque tem neve por cerca de 100 dias durante o ano.\nO grande destaque desta estação de esqui é a pista de 1200 metros de largura com teleférico de quatro cadeiras. A pista também é iluminada durante à noite. Na parte superior do complexo, tem uma opção de pista mais curta para iniciantes e academia de esqui para ajudar quem está começando no esporte.\nEspaço infantil, loja de aluguel de equipamentos e de acessórios também está disponível no complexo esportivo de Monínec.\nComo chegar: a melhor forma de chegar aqui na região é alugando um carro. As conexões de transporte público regular não são convenientes, sendo necessário trocar de ônibus no meio do trajeto. Além disso, o ônibus chegará até a praça da cidade de Sedlec-Prčice e da praça até a estação de esqui, seria necessário pegar um táxi. Outra opção é contratar um transfer saindo de Praga com motorista/guia para te acompanhar, que ainda é fluente em português.\nQuanto tempo demora: cerca de 2h e 10 minutos.\nQuanto custa para esquiar: 440 CZK (cerca de 17 EUR) para um dia de esqui. Os equipamentos para esquiar são alugados por 250 CZK (cerca de 10 EUR).\nFoto: Milan Drahoňovský / Czech Tourism\nO centro de esqui Ski Jestec fica nas montanhas de Ještěd e Černý Vrch, localizadas a 120 km de Praga. Aqui também tem opções para todos os gostos e todos os níveis de habilidade. São 12 pistas em um total de 9 km. É considerado um dos mais modernos do país. Tem parque especial para as crianças com serviços de babá.\nAqui também você pode praticar snowboard e aproveitar 11 diferentes obstáculos direcionados para esquiadores principiantes ou avançados. É exatamente neste centro de esqui que ocorrem os encontros e competições desta modalidade esportiva no país. Outra vantagem deste centro de esqui é que tem uma área especial destinada para os principiantes no esporte.\nComo chegar: a melhor forma de chegar nesta estação de esqui é com o ônibus da próprio local que sai de Praga às 7h da manhã da estação Letňany, a última estação de metrô da linha C / vermelha. O ônibus custa 690 CZK (cerca de 25 EUR) ida e volta.\nQuanto tempo demora: cerca de 1h e meia.\nQuanto custa para esquiar: 590 CZK (cerca de 22 EUR) para um dia de esqui.\nPodemos levar você até essas montanhas em carro privado com guia falando português e ainda te ajudando a esquiar. Confira mais detalhes!\nNesta cidade, que fica muito próxima da fronteira alemã, está localizada a maior estação de esqui da serra de Krušné hory, distante apenas 120 km de Praga. A SkiAreál Klínovec oferece 11 pistas de diferentes níveis e áreas para snowboard. Para as crianças, tem um parque especial de neve.\nNeste ano, a estação lançou novos teleféricos, que são cobertos com uma bolha laranja (observe na foto acima) para proteger do frio, sem impedir a vista do trajeto. O teleférico mais longo, que está em serviço, faz um percurso de 2950 metros. Esta estação também tem uma das pistas mais largas da República Tcheca, com 100 metros.\nPor estar ao lado da Alemanha, a estação de esqui de Klínovec permite a compra de entradas conjugadas para a estação de esqui do lado alemão, Interskiregion Fichtelberg e um ônibus gratuito faz a conexão entre as duas.\nAgora, uma dica extra que não tem nada a ver com esquiar, mas com relaxar depois de um dia de esqui! Se a intenção for ficar mais de um dia na região, a recomendação é dormir na cidade de Jáchymov , distante a apenas 11 km da estação de esqui. Jáchymov é um balneário de águas termais, onde funciona o primeiro tratamento do mundo com águas provenientes de radônio, elemento químico que ajuda a curar doenças do aparelho locomotor. Além disso, a cidade fica em um vale ao pé da serra Krušné hory, com uma incrível natureza para apreciar. A prefeitura renascentista, a igreja de São Joaquim e a Casa Real da Moeda também valem a visita.\nComo chegar: a melhor forma de chegar aqui na região é alugando um carro. Em média, o custo para alugar um carro por um dia é de 2.126 CZK (cerca de 80 EUR) já incluída a taxa do seguro total do veículo. Cotação realizada pelo site Rental Cars.\nQuanto tempo demora: cerca de 1h50 min.\nQuanto custa para esquiar: 680 CZK (cerca de 26 EUR) para um dia de esqui.\n5. Špindlerův Mlýn\nNesta cidade, localizada a cerca de 150 km de Praga, fica o mais importante centro de esqui da República Tcheca, é comparado com Chamonix, na França e Aspen nos EUA. Lá você vai encontrar 25 quilômetros de pistas, 3 snowparks, uma rampa, 11 teleféricos, 2 parques infantis e 85 quilômetros de pistas para esqui de fundo.\nCom o cenário de uma das partes mais bonitas da serra mais alta tcheca, Krkonoše, a estação de esqui Ski areál Špindlerův Mlýn tem cinco centros. O mais conhecido chama Svatý Petr, depois segue Medvědín, Hromovka, Labská e Horní Mísečky. Todos eles oferecem tudo que você precisa para esquiar, seja você um esquiador iniciante ou mais experiente.\nUma das novidades deste centro de esqui é o teleférico aquecido de seis lugares e modernos canhões de neve que garantem a diversão e boas condições para praticar o esporte, até quando não cai neve ou não é suficiente.\nComo chegar: a melhor opção é alugar um carro, as estradas para chegar ao local desde Praga são: Praha – Mladá Boleslav (E65) – Jičín (16) – Vrchlabí (22) – Špindlerův Mlýn (296). Ou Praha – Poděbrady (D11) – Jičín (16) – Vrchlabí (22) – Špindlerův Mlýn (296). É possível ir de trem ou ônibus, mas vai demorar no mínimo 2 horas e meia para chegar lá e para voltar não há opção de ônibus, somente de trem, levando cerca de 4 horas para chegar em Praga. Para ter uma ideia dos preços para alugar um carro na data que você estiver em Praga, verifique a cotação pelo site Rental Cars.\nOutra alternativa é contratar um serviço privado de van para te levar até lá. Nós oferecemos esse serviço com um guia que fala português para te acompanhar. Confira os detalhes.\nQuanto tempo demora: de carro leva cerca de 2h.\nQuanto custa para esquiar: 850 CZK (cerca de 31 EUR) para um dia de esqui. Para alugar o esqui e a bota, paga-se, em média, 500 CZK (cerca de 19 EUR).\nEspero que você tenha gostado das dicas! Se ficou alguma dúvida, é só escrever para mim nos comentários.\nPrevious Article Como se vestir e onde comprar roupas para o inverno em Praga\nNext Article Como é a República Tcheca em Janeiro – clima, atividades de inverno e atrações\nMaio 2, 2017 at 2:28 pm\nAdorei suas dicas, estou planejando uma viagem a praga é pretendo ficar hospedado alguns dias em alguma cidade que tenha muita neve.\nQual cidade mais perto de Praga que tem pista de esqui?\nQual a mais barata para aproveitar tudo.\nMaio 5, 2017 at 6:44 pm\nMuito obrigada! Fico feliz que tenha gostado das dicas. Então, qualquer das cidades listadas aí no post acima tem muita neve no inverno, pois ficam nas montanhas. A estação mais barata e próxima de Praga é a de Herlíkovice – Bubákov, é possível pegar um ônibus e passar o dia lá e depois voltar a Praga. 🙂\nsetembro 20, 2017 at 12:55 pm\nEstamos plenejando uma ida à Parga final de Outubro. Será que as Estações de Esqui já estarão abertas? Devemos chegar à Praga 25/10.\nsetembro 21, 2017 at 9:58 pm\nTudo bem. E você? Então, depende muito do clima, se estará nevando nas montanhas ou não. Oficialmente, a temporada começa no começo de dezembro, mas vai que você dá sorte e tem neve antes. 🙂\noutubro 4, 2017 at 12:57 am\nOi! Boa noite. Adorei o site.\nVocê poderia me dizer a respeito da cerna hora? Vou para Republica Checa em Janeiro, nunca pratiquei o esporte.. estou super empolgada, mas sem saber de nada, rss.\noutubro 6, 2017 at 12:39 pm\nQue legal, obrigada! Então, o centro de esqui de Černá hora (literalmente significa montanha negra) é um dos mais antigos do país. Tem também uma das pistas mais largas e o único teleférico de oito cadeiras da República Tcheca. Toda a área do ski resort, que incluem as estações de Janské Lázně, Černý důl e Svoboda nad Úpou, possuem um total de mais de vinte quilômetros de pista, quatro teleféricos de cadeira e mais 22 teleféricos. Para circular por elas, tem um ônibus especial que faz o trajeto. Mais informações sobre o local, dá uma olhada no site: http://www.skiresort.cz/\nAcredito que você vai gostar muito. Como nunca praticou o esporte, vá com paciência e tenta contratar um instrutor, que estão sempre disponíveis nas estações, vai valer a pena.\nQualquer outra dúvida, é só escrever. 🙂\noutubro 21, 2017 at 2:14 am\nOi Raquel! Parabens pelo Blog, que e’ muito bem informativo. Com todas essas dicas, fiquei ate’ com vontade de esquiar quando da nossa pro’xima ida ‘a Praha. Abraço.\noutubro 24, 2017 at 11:43 am\nMuito obrigada! Então, na próxima vez que visitar a Praga vamos programar isso?!:)\nRenato Tomazin Reply\ndezembro 21, 2017 at 8:52 pm\nEu vou para praga em 30Jan, e pretendo ir de Praga a Klínovec, ficando em Jáchymov, seguindo tua dica!\nMas não acho uma forma de me deslocar entre Praga e Jáchymov, pois dia 5/fev preciso estar em Regensburg Alemanha….\nSaberia me informar como posso fazer?\nOu seja, como ir de Praga a Jáchymov e depois de Jáchymov a Alemanha Regensburg…\nJaneiro 4, 2018 at 7:33 pm\nObrigada! Então, a melhor forma de fazer o trajeto entre Praga e Jáchymov é pegar um ônibus rodoviário e descer em Karlovy Vary. Depois, na rodoviária de Karlovy Vary (o nome em tcheco aparece assim: Karlovy Vary tržnice mhd) você pega um ônibus local para a cidade de Jáchymov. Entre Karlovy Vary e Jáchymov são cerca de 20 minutos. O trajeto entre Praga e Karlovy Vary é muito fácil de fazer: você pode escolher entre as empresas Flixbus (https://www.flixbus.com) e a StudentAgency (https://www.regiojet.com/en).\nDepois, para ir de Jáchymov até Regensburg, o melhor é voltar até Karlovy Vary e pegar um trem, que terá três conexões até chegar na cidade alemã. Aqui envio o link do site onde fiz a pesquisa: https://jizdnirady.idnes.cz/vlakyautobusymhdvse/spojeni/\nÉ trabalhoso, mas dá para fazer isso. O site do transporte público tcheco para você consultar tudo isso é idos.cz (https://jizdnirady.idnes.cz/vlakyautobusymhdvse/spojeni/)\nComo escrevi no artigo, a forma mais cômoda de se deslocar por essa região é de carro, porém é totalmente possível ir de transporte público.\nQualquer outra dúvida, é só escrever. Espero que dê tudo certo!\nRafael Dallo Reply\nJaneiro 7, 2018 at 10:37 pm\nMuito boas as informações que você nos disponibilizou.\nEstou na Irlanda e vou fazer um bate e volta no próximo fim de semana (entre 12/01 e 14/01) quero ir esquiar em Bubakov. Minha dúvida é se aceitam Euro aí ou vou precisar trocar?\nJaneiro 12, 2018 at 3:48 pm\nQue bom, fico feliz que as informações te ajudaram!\nConfirmei com a estação de esqui e sim, aceitam Euros.\nBom passeio! Abraços,


A Capital mineira receberá a terceira prova da Fase 1 do evento, com largada às 7 horas, na Avenida dos Andradas, para percursos de 5K e 10K.\nOs paranaenses e os paulistas já receberam a Fase 1 do Circuito Corrida do Bem em 2019. Agora, chegou a vez dos mineiros correrem por mais saúde e bem-estar, deixando de lado o sedentarismo.\nNeste domingo (8), o evento estará em Belo Horizonte. Atividade física aliada a muito lazer e confraternização, reunindo a família e os amigos. “Quer fazer o bem? Corra”. Por uma vida mais ativa, saudável e feliz.\nNa Capital mineira será realizada a terceira e última etapa da Fase 1 deste ano. Ao se inscrever, os participantes - de diversas idades - escolhem a distância - 5K ou 10K -, que mais se adapta ao seu perfil. As inscrições para a prova deste domingo já estão encerradas.\nTodos os inscritos recebem o Kit Corrida do Bem, com sacola e camiseta, e os que finalizam o percurso ganham medalha. Além da prova em si, contam com diferentes ações, em espaços especiais, dentro da estrutura do evento, como massagem, mural de metas e fotos instantâneas.\nNo circuito, as pessoas têm a oportunidade de participar de uma corrida de rua que busca promover o cuidado com a saúde ao praticar atividade física, proporcionando bem-estar, com maior qualidade de vida.\nA Fase 1 do Circuito Corrida do Bem começou em Londrina (PR), no dia 24 de novembro, passou por Piracicaba, Interior paulista, no dia 1º, e agora termina neste domingo. Mais informações no site.\nFotos: Everton Chicória.\nTAGs: belo-horizonte corrida-do-bem entretenimento evento-esportivo live-marketing


A Santíssima Trindade, espelho da família humana | Ultimatoonline | Editora Ultimato\nOs cristãos quando pensam, discursam e oram, têm em mente o Deus Triúno e nunca pensam em Deus como o ‘Um radical’, no absoluto ensimesmamento, uma perfeita solidão. Os cristãos, a partir da revelação bíblica, só podem conceber em sua adoração a existência de um Deus-Comunhão de Pessoas em perfeitíssima relação de amor, uma família, uma ‘ComUnidade’ de santidade, adoração e doação graciosa de si mesmos uns aos outros. Uma perfeita alteridade, existências ‘outrocentradas’ em amor e verdade.\nConsiderando as relações ‘intra-trinatarianas’, isto é, como reveladas e/ou inferidas das Escrituras Sagradas, os cristãos são levados a entender a vida dentro desta mesmo estrutura comunional, relacional, solidária, amorosa, cujo fim é a felicidade e o bem-estar do outro. Aqui, entendemos que como criação feita à imagem e semelhança deste Deus, o homem foi vocacionado a viver também em sociedade, em relações marcadas pelo amor, pela justiça, pela solidariedade e na busca constante do bem comum, sem exclusões e todo-abrangente. Assim, a família, o lar, deve espelhar-se de alguma maneira no exemplo dado pela Trindade Bendita. Cada membro da família deve, depois de Deus, considerar o propósito e a missão da sua existência a partir do outro. Não obstante termos sido criados de maneira completa, ainda assim, somos mais perfeitamente nós mesmos quando centramos a nossa vida no outro e buscamos a sua felicidade, o seu bem-estar.\nNa Trindade, tudo o que o Pai deseja é ver Cristo entronizado nos corações como Rei. O desejo irrenunciável e incondicional do Filho é ver o Pai sumamente amado por toda a criação. A missão do Espírito, e seu mais profundo anelo e contentamento, é ver o Filho exaltado como Senhor e o Pai adorado e temido em cada milímetro quadrado da criação. O Pai e o Filho existem com o propósito de dar glória, honra e magnificência ao Espírito Santo e o desejam habitando as mentes e os corações crentes como o Senhor que dá a vida e conduz à verdade.\nMutatis mutandis e guardando todas as distâncias e com toda a reverência e prudência que o assunto exige, o segredo da felicidade em uma família é essa mesma consciência de proporcionar e estabelecer com diligência um plano de vida comum onde o que se deseja como principal é a plena realização emocional, afetiva, espiritual e existencial do outro. Podemos inclusive simplificar afirmando que o cuidado pelas necessidades do outro, o interesse por seus sonhos e desejos, o investimento moral e espiritual para a realização destes sonhos são boas traduções desta vida ‘outrocentrada’, à moda da Trindade.\nEncerrando o mês da família, buscamos, como famílias domésticas e igreja família do Senhor, colocar nossos lares e nossa comunidade aos pés de Jesus, nosso ‘representante’ no seio da Trindade. Em sua humanidade glorificada estamos tanto representados como franquiados para nutrir uma relação de amor com os ‘Benditos Três’. Com isso, entendemos que uma maneira de fazer da Santíssima Trindade um espelho para as nossas famílias é leva-las para o contexto da adoração, que é o ‘oxigênio respirável’ por Deus. A atmosfera interna da Trindade é o de “Lausperene”, isto é, um louvor permanente e sem interrupções de uns pelos outros. É nosso dever introduzir as nossas famílias nessa atmosfera e dar-lhes novos ares para respirar.\nUm bom modo de refletir a vida trinitária no lar é, então, o cultivo da vida espiritual de cada membro da família. Pai, mãe, filhos, devem dedicar tempo de qualidade para estarem a sós com Deus, ler e meditar as Escrituras, como quem ouve confidências da parte do Eterno, revelando o segredo da vida feliz. A família, como uma comunhão, fará bem à sua harmonia, se todos frequentarem a mesma comunidade de fé, juntos se dirigirem à Escola Dominical, juntos frequentarem o mesmo culto e depois no almoço e no jantar trocarem as suas impressões e experiências do estudo e da adoração. Em casa, lutando contra as pressões e os desencontros da vida moderna, buscar de quando em vez, juntos, adorar o Senhor como família nuclear, como igreja doméstica. Cantar louvores, interceder pelos interesses do lar, buscar proteção e direção divinas para a vida honrada e digna.\nA casa onde habitam os filhos de Deus deve se transformar numa escola de virtudes amparada pelo estudo das Escrituras. Um bom caminho é a redescoberta dos nossos Catecismos e a Confissão de Fé. Verdadeiros tesouros que direcionam o nosso pensamento para a consideração da maravilhosa realidade de Deus, seus discursos, suas Leis, suas promessas, seus feitos como Deus Pai Criador, Deus Filho Redentor e Deus Espírito Santo santificador. Onde Um está, os Três se fazem presentes. Onde os Três atuam, o perfeitamente Único se revela. É olhando para a Trindade como num espelho que as nossas famílias se tornam íntegras e felizes.\n>> Baixe gratuitamente o e-book Conversando sobre a Família e seus Desafios\n» Família: uma missão trinitária\n» A matemática de Deus é diferente!\nQUEM PODE ME DIZER QUEM É DEUS -- minha nada mole teologia, por Rodrigo de Lima Ferreira\nNão consigo definir direito quem realmente sou, mas consigo, ainda que ofuscado pela própria alienação, perceber alguns sintomas desse ser pós-moderno, por Sebastião Pereira Ferreira Júnior


Receitas de como fazer conserva de milho verde - myTaste.com.br\ncomo fazer canjica de milho verde em conserva\nde calda de conserva de milho verde\npamonha de milho verde em conserva\ncomo conservar milho verde para fazer pamonha\nMais sugestões Receitas de como fazer conserva de milho verde\nCOMO FAZER A RECEITA DE BOLO DE MILHO VERDE. Receita de Bolo de Milho Verde simplesmente divino, que vai deixar todos seus familiares com água na boca e querendo mais um pedaço, acompanhe agora o passo a passo do modo de preparo e faça hoje mesmo essa receita de Bolo de Milho Verde que vai fazer o maior sucesso no seu café da manhã ou no lanche da tarde\nBata no liquidificador o milho, depois passe por uma peneira. Junte o óleo, o leite condensado e os ovos e bata bem\nDELÍCIA. 01 lata de milho verde com a água. 01 lata de leite condensado. 02 colheres (sopa) de margarina. 50g de coco ralado. 01 colher (sopa) de fermento em pó. 02 copos (aquele de geleia) de farinha de trigo. 01 lata de milho verde com a água. 01 lata de leite condensado. 02 colheres (sopa) de margarina. 50g de coco ralado. 01 colher (sopa) de fermento em pó. 02 copos (aquele de geleia) de farinha de trigo\nE e somente quando o inverno chega que eu tenho coragem de ligar os fornos - como e bom. A receita de hoje e bem simples e se nao fosse a calda do pudim eu diria que da para fazer com os dois pes nas costas- literalmente\nMassa ao molho de milho verde\nNo liquidificador, coloque o leite, o milho (sem a água da conserva), o creme de leite e a manteiga. ¹/² xícara (chá) de manjericão ou salsinha picada\nRale as espigas de milho. Modo de preparo do frango. Acrescente o vinho branco e deixe o álcool evaporar\nTodo mundo irá adorar essa saborosa e excelente receita de Bolo de milho verde de lata, que você pode fazer de forma simples na comodidade da sua casa\no primeiro passo é dessalgar e desfiar a carne seca - saiba como, de maneira rápida e fácil, aqui. ingredientes do recheio de milho verde


Por que seu e-commerce deve começar gerar leads | Ditiz\nFale com consultor\tPor que seu e-commerce deveria começar a gerar Leads?\tRafael Faria\nMarketing de Conteúdo, Marketing Digital, Marketing E-Commerce\tNeste post de hoje, iremos abordar a importância de se gerar leads early stage para um e-commerce e como isso pode afetar diretamente no aumento de suas vendas. Este é um assunto importante a ser tratado, pois a maioria das lojas virtuais no mercado brasileiro não geram leads, e muito menos sabem como esses leads podem aumentar o seu faturamento no médio/longo prazo.\nAntes de tudo, lead nada mais é do que alguma pessoa que deixou suas próprias informações em seu site por algum motivo, por exemplo, interesse no seu produto/serviço, ou para baixar algum material relevante, ou até mesmo por causa de um pop-up que solicita o e-mail para enviar dicas e promoções. Legal, você deve estar se perguntando agora o que seria uma lead early stage, certo? A resposta é simples: são pessoas que deixam as informações com você no início da trajetória de compra.\nPara entender isto, primeira devemos entender a jornada de compra de um cliente que representarei neste funil abaixo: Sempre que uma pessoa vai comprar algo, ele passa por um processo de compra que começa no topo do funil, quando ele reconhece um problema ou uma necessidade de algo. Após esta etapa, ele parte em busca de soluções que resolvem este problema, representado na jornada pelo meio de funil. Por fim, quando ele já decidiu qual solução ele acha melhor, ele parte para o fundo de funil, que é quando ele vai decidir de quem vai comprar tal solução/produto. Tendo explicado o funil, a maioria das lojas virtuais só capturam as informações quando o cliente está fazendo uma compra, ou seja, ele está no fundo do funil, pois já decidiu que quer a solução e está deixando suas informações para realizar a transação. Porém, como vocês podem ver na imagem representada pela jornada de compras, o funil filtra as pessoas do topo ao fundo, em outras palavras, existem muito mais pessoas no topo do que ao final da jornada e isto representa uma grande oportunidade para aumentar o faturamento de seu e-commerce. Se ao invés de você aguardar as pessoas chegarem ao fundo do funil por livre e espontânea vontade, você capturasse as informações dela no topo do funil, isto geraria leads early stages. Agora eu pergunto, como você acha que isto poderia impactar em seus resultados? Quer receber outras dicas e conteúdos exclusivos sobre como aumentar as vendas no seu e-commerce?Cadastre seu email!\nQuer uma dica? Seria excelente!\nPara ilustrar isso, vou utilizar um exemplo de uma loja online de presentes: Vamos supor que está chegando o dia dos namorados, e o Luciano percebe que tem um problema (topo de funil), ele precisa comprar um presente para sua querida namorada, Júlia. O que ele vai fazer? Pesquisar na internet o que fazer de especial para sua querida amante. Portanto se sua loja online de presentes tem um artigo legal que fala sobre presentes dos dias dos namorados, você possivelmente conseguirá atrair o Luciano para seu blog. Chegando lá, o Luciano dá de cara com um banner que oferece um e-book grátis sobre como ele pode preparar um dia especial para sua amada. O Luciano, esperto como ninguém, decide baixar o e-book do blog, em troca de oferecer seu nome, e-mail e dizer a idade de sua namorada. O que aconteceu aqui? O Luciano deixou suas informações sem mesmo ter pensado qual presente ele vai dar para sua namorada, ou mesmo ter consultados as opções da loja. Mas a partir de agora, com as informações que o e-commerce conquistou, ele pode iniciar um relacionamento com o Luciano através de um fluxo de nutrição de e-mails, pois certamente esta pessoa comprará um presente, em breve. Por exemplo, primeiramente a loja pode enviar um e-mail com os presentes que mais saem no dia dos namorados, em seguida, caso o Luciano tenha aberto este e-mail, a loja poderá enviar um cupom de desconto sobre estes presentes para incentivar com que ele decida comprar desta loja. Viu como é interessante? Nunca se esqueça de que no topo de funil existem muito mais pessoas, portanto o número de leads gerados é significativamente maior, dando a oportunidade de seu e-commerce iniciar um relacionamento com o cliente muito antes de outros competidores entrarem na jogada. Portanto, aproveite a oportunidade de gerar Leads early stages para começar um relacionamento com seus clientes e vender mais que a concorrência, pois poucos empreendedores virtuais dão atenção a este tipo de estratégia e isto pode ser um diferencial da sua loja! Gostou dessa estratégia? Assine o nosso blog e receba nossas indicas para impulsionar as vendas do seu e-commerce. Quer receber outras dicas e conteúdos exclusivos sobre como aumentar as vendas no seu e-commerce?Cadastre seu email!


Eurocopa: Bélgica e Países Baixos se classificam para as oitavas de final - Esporte Jundiaí Esporte Jundiaí: Eurocopa: Bélgica e Países Baixos se classificam para as oitavas de final\n17/06/2021 - 17:51 - Por Thiago Batista de Olim\nEurocopa: Bélgica e Países Baixos se classificam para as oitavas de final\nBélgica e Países Baixos estão classificados para as oitavas de final da Eurocopa 2020 (que ocorre em 2021). Na rodada desta quinta-feira, as duas seleções venceram, como também a Ucrânia, que segue vive na competição.\nEm dois tempos com atuações bastante distintas, a Bélgica venceu a Dinamarca de virada, por 2 a 1, em Copenhague, e selou a sua vaga nas oitavas de final da Eurocopa, com seis pontos, ficando com uma das duas vagas diretas do grupo B. A Dinamarca segue em último na chave e sem pontos. Os gols foram marcados por Yussuf Poulsen, ainda no primeiro tempo para a Dinamarca, e Thorgan Hazard e Kevin De Bruyne, que sacramentaram a vitória de virada belga.\nEm Amsterdã, a seleção de Países Baixos fez 2 a 0 na Áustria e garantiu a sua classificação e ainda como primeira colocada do grupo C com 6 pontos. Depay, de pênalti, aos 11 minutos de jogo, abriu o placar para os neerlandês, e depois Dumfries, aos 22 do 2º tempo, fechou o placar para os Países Baixos. A Áustria com a derrota segue com três pontos e com chances de classificação.\nA Ucrânia venceu a Macedônia do Norte por 2 a 1, em Budapeste, na Hungria, pela segunda rodada do grupo C da Eurocopa. Os gols da partida foram marcados por Yarmolenko, Yaremchuk, para a Ucrânia, e Alioski, para a Macedônia. Com esse resultado, a seleção ucraniana chegou aos três pontos e segue viva na briga por uma vaga nas oitavas de final. Já a Macedônia fica numa situação muito difícil e com grande possibilidade de eliminação.\nA Eurocopa continua nesta sexta-feira com mais três jogos. À Às 10h, Suécia e Eslováquia se enfrentam. Na sequência, às 13h, a Croácia encara a Tchéquia. Fechando o dia, o clássico da Grã-Bretanha, às 16h: Inglaterra versus Escócia.\nNota de história – Países Baixos e não Holanda\nÉ por isso que existem os holandeses, mas os habitantes de uma das outras 10 províncias não são conhecidos como tais. Nem os habitantes de seus territórios do Caribe (Aruba, Curaçao e São Martinho). É essa divisão em 12 províncias que levou ao nome no plural, e não no singular (País Baixo, no caso).\nNota de história – Tchéquia e não República Tcheca\nO nome oficial do país continua a ser República Checa, mas Chéquia será a sua designação curta, tal como Portugal o é para o nome oficial da República Portuguesa ou França para República Francesa. No entanto, é aconselhável usar a forma abreviada (Tchéquia) em situações que não requerem o uso do nome na forma oficial, como por exemplo em eventos esportivos, marketing, etc.


08 de Outubro de 2018 às 13:39\nAdvogados de sindicatos e associações poderão receber, cumulativamente, os honorários contratados com a entidade que representam e os honorários de sucumbência assistenciais, devidos pela parte vencida ao vencedor da causa. É o que estabelece a Lei 13.725, de 2018, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira (5).\nEntre as mudanças realizadas na CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) pela reforma trabalhista, foram previstos os honorários de sucumbência no âmbito da Justiça do Trabalho. Eles seriam devidos, inclusive, nas ações em que a parte estiver sendo assistida ou substituída pelo sindicato de sua categoria.\n"A presente proposição em nada onera o reclamado, pois a discussão aqui travada cinge-se à titularidade dos honorários assistenciais deferidos na sentença condenatória, o que não gera nenhum ônus adicional a ninguém." - argumenta Simone Tebet em seu relatório.\n"Os honorários assistenciais possuem idêntica natureza dos honorários sucumbenciais fixados nos moldes do Código de Processo Civil, sendo devidos pelo vencido ao advogado vencedor da causa — defende o autor do projeto, deputado federal licenciado Rogério Rosso (PSD-DF).


Comprar o aparelho auditivo é apenas o primeiro passo da reabilitação\nAo receber o diagnóstico, é natural que a pessoa com perda auditiva tenha uma série de dúvidas e incertezas sobre o processo de reabilitação auditiva. Muitos imaginam que basta comprar o aparelho auditivo que a audição estará restaurada num passe de mágica. A realidade, no entanto, é bem diferente. Utilizar o aparelho auditivo é apenas o primeiro passo do processo de reabilitação.\nApós a escolha e compra do aparelho auditivo, o fonoaudiólogo ajusta o aparelho auditivo de acordo com os exames e a demanda auditiva de cada paciente. O profissional é fundamental para proporcionar uma programação correta a fim de obter o máximo desempenho do aparelho auditivo. Por isso é fundamental escolher um centro auditivo com experiência e credibilidade no mercado.\nO volume e direcionamento do som, por exemplo, são ajustados de forma personalizada. O profissional também orienta o paciente como manusear o aparelho, trocar as baterias, usar as funcionalidades e como fazer a higienização correta da prótese auditiva. Todos esses passos são fundamentais para obter o máximo desempenho e facilitar a adaptação.\nAdaptação e ajustes periódicos\nFalando em adaptação, esse período exige do usuário uma dose extra de paciência, persistência e compreensão. Afinal, é natural que o paciente tenha a ansiedade de voltar a ouvir rapidamente os sons com clareza e nitidez. Porém, após um período de privação auditiva, o cérebro precisa se acostumar a ouvir novamente.\nE isso pode levar algum tempo. Cabe ao fonoaudiólogo auxiliar o paciente nesse período e, se necessário, indicar o treinamento auditivo, exercícios que alteram as estruturas do cérebro, aumentando e fortalecendo as redes neurais responsáveis pelo processamento auditivo.\nSuperada a adaptação, é importante fazer ajustes periódicos na programação do aparelho auditivo e realizar os acompanhamentos periódicos para avaliar um possível aumento da perda auditiva. Portanto, o primeiro passo para tratar a perda auditiva é o diagnóstico, seguido pela compra do aparelho auditivo e adaptação ao dispositivo. Seguindo todos esses passos você estará de volta ao caminho dos sons.\nO sucesso da reabilitação auditiva depende do centro auditivo e dos profissionais que participarão dessa jornada com os pacientes. Com mais de 27 anos ne experiência no mercado, a OUVI Aparelhos Auditivos conta com uma equipe altamente qualificada de fonoaudiólogos, que proporcionam aos pacientes a melhor experiência auditiva possível.\nLeia também: Como acontece a perda auditiva e qual o tratamento mais indicado\nPrevAnteriorAparelhos auditivos digitais transformam a vida dos usuários\nPróximoSaiba o que é o treinamento auditivo e seus benefíciosNext


Portugal precisa de mais Engenheiros Florestais | Agrotec.pt\nInvestigadores reunidos na UTAD apontaram caminhos ao governo.\nReunidos na aula magna da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), investigadores e técnicos responsáveis de diversas instituições nacionais refletiram sobre as atuais problemáticas do setor florestal num seminário intitulado “Valorizar e promover a Floresta”. Desta reflexão, que teve como moderadores diversos deputados representantes dos partidos políticos, resultou um conjunto de conclusões para enviar aos principais órgãos de soberania da nação.\nDistribuídos por cinco painéis (Planeamento, Ordenamento, Gestão, Prevenção e Combate dos incêndios florestais) os trabalhos trouxeram a lume um vasto conjunto de preocupações que esperam sejam atendidas pela Administração Central.\nA Floresta não é apenas fogo – foi lembrado no debate. O foco tem estado mais centrado na vertente do combate do que na prevenção, e urge inverter este cenário. É imperioso investir na floresta, através de um correto ordenamento florestal, impondo-se igualmente um correto planeamento operacional. E não é possível falar de ordenamento florestal sem falar de ordenamento agrícola, logo de ordenamento rural. E esse ordenamento deve também ser focado na gestão dos riscos.\nDefenderam igualmente os especialistas a necessidade de políticas de apoio ao setor Florestal com características diferenciadoras para o território. “Necessitamos de um movimento associativo forte que deve ser apoiado, e não subsidiado, e necessitamos de novas competências e capacitação das autarquias”, foi expresso nas conclusões.\nO realce maior foi para a necessidade de um Ordenamento do território onde se definam usos equilibrados do mesmo, devendo as áreas afetas à florestal assentar num ordenamento florestal eficiente, obrigatoriamente assente numa gestão que se baseia em conhecimento científico. E aqui mostrou-se fundamental a formação de Engenheiros Florestais em Portugal, uma formação que tem sido diminuta e, por isso, não tem capacidade de responder à crescente necessidade de desafios que se colocam na gestão dos recursos florestais. São, por isso, necessários mais Engenheiros Florestais, um desafio para o qual bem se sabe como a UTAD tem as melhores respostas para dar.


É nesta funcionalidade que são listadas todas as notas fiscais eletrônicas recebidas da Secretaria da Fazenda ou por upload, emitidas para o CNPJ configurado no sistema.\nNo sistema, você localiza esse cadastro por meio do menu Executando > Comprovantes > NF-e recebidas.\nVisualizando NF-e recebidas\nNesta tela podem ser visualizadas bem como registradas as manifestações referentes as notas fiscais.\nInformações das NF-e recebidas\nNÚMERO: Nesta coluna, o usuário visualiza o número da nota fiscal e a chave de acesso para verificação de autenticidade. Clicando sobre ela ainda é possível acessar as informações da nota de forma detalhada.\nEMITENTE: Nesta coluna, o usuário visualiza a razão social do fornecedor que emitiu a nota fiscal eletrônica.\nCPF/CNPJ: Nesta coluna, o usuário visualiza o CPF/CNPJ do fornecedor que emitiu a nota fiscal eletrônica.\nSTATUS: Nesta coluna, o usuário visualiza a situação da nota fiscal, perante às partes envolvidas com a emissão. O primeiro ícone traz a informação da nota perante à Secretaria da Fazenda. O segundo, indica que se o sistema possui as informações de importação do XML da nota. O terceiro, traz as informações inseridas pelo emitente, caso possuam. O quarto ícone registra as informações inseridas pelo transportador, caso esse seja terceirizado. Neste caso, quando possuir Conhecimento de Transporte vinculado a Nota fiscal, também eletrônica, é possível ainda acessá-la rapidamente. E por fim, o registro das ações tomadas pelo destinatário.\nAssim que as notas constem na listagem principal da funcionalidade, você pode efetuar a sua manifestação. Acessando o botão Outras opções ou selecionando mais de uma nota, para o registro em lote, você possui as opções Ciência da emissão, Confirmação da operação, Operação não realizada ou Desconhecimento da operação.\nPara efetuar o recebimento das notas, basta que você selecione uma ou mais e clique em RECEBIMENTO.\nCaso necessário, você possui a opção de desfazer o recebimento anteriormente realizado. Basta selecionar novamente uma ou mais notas, e clicar em RECEBIMENTO > Desfazer recebimento.\nVisualizando histórico de recebimentos\nVocê tem a possibilidade de visualizar o histórico dos recebimentos realizados em cada uma das notas. Para tanto, basta clicar no ícone destacado abaixo:\nMANIFESTAR: Neste botão você registra as manifestações em uma ou mais notas, conforme seleção realizada.\nRECEBIMENTO: Neste botão você registra o recebimento das mercadorias constantes na nota fiscal, conforme seleção realizada.\nCONSULTAR: Clicando neste botão, você estimula manualmente o sistema para realizar a busca das notas fiscais eletrônicas na Secretaria da Fazenda.\nMAIS AÇÕES: Clicando neste botão, você visualiza algumas opções de ações em lote que podem ser tomadas com os registros selecionados, como o upload do XML da NF-e ou ainda o download do DANF-e ou XML DA NF-e.\nVisualizar resultado: Clicando neste botão, você visualiza os documentos consultados, classificados como Documentos completos, que é o documento que tem o XML importado, e Documentos resumos que é quando recebe a nota fiscal resumida que ainda não tem o XML importado.


Publicado em 03/05/18 16:49 Atualizado em 03/05/18 16:55\nDembélé foi contratado a peso de ouro pelo Barça Foto: MIGUEL VIDAL / REUTERS\nCom o intuito de formar uma equipe com potencial para conquistar a Liga dos Campeões na próxima temporada, o PSG vai ao mercado em busca de reforços e a bola da vez é o jovem atacante francês Ousmane Dembélé, do Barcelona. A informação é do “Don Balon”.\nDembélé seria um indicação do técnico Thomas Tuchel, que deve assumir o clube francês em breve. Ele chegaria para o lugar do espanhol Unai Emery, que já anunciou a sua saída. Tuchel comandou Dembélé no Borussia Dortmund, da Alemanha, e sabe bem do seu potencial.\nCom a camisa do Barcelona, Dembélé fez 21 jogos nesta temporada com dois gols marcados. Ele tem contrato com o clube catalão até 30 de junho de 2022 e está avaliado, segundo o site “Transfermarkt”, em 80 milhões de euros (cerca de R$ 339 milhões).\nLembrando que o Barça pagou ao Dortmund, em agosto do ano passado, 105 milhões de euros (cerca de R$ 388 milhões na época) pelo jogador.\nIniesta vai receber R$ 114 milhões anuais em time chinês, diz jornal\nMourinho diz que o Fenômeno foi o melhor Ronaldo de todos os...\nCOI apoiará conversas de paz entre Coreias com iniciativas...