Detail - Eventos - ProjetoPorta-Jazz / Guimarães JazzInês Malheiro\nEm 2021, o Guimarães Jazz e a associação Porta-Jazz reeditam uma parceria que no decurso dos anos recentes do festival tem promovido o encontro entre músicos de jazz e artistas plásticos, cabendo este ano essa responsabilidade a um grupo de cinco jovens instrumentistas liderados por Inês Malheiro e em colaboração com a artista plástica Carolina Fangueiro. Nesta performance/concerto procura-se, de acordo com as palavras dos seus criadores, “a ligação do espaço sonoro com o espaço cénico”, numa tentativa de expandir o impacto sensorial da música para o domínio da visualidade, iluminando assim a presença primordial que antecede o som.\nInês Malheiro é uma artista com um trabalho que explora a dimensão performática da voz e do som na criação de narrativas compostas ou improvisadas. Ao longo do seu percurso no campo da arte tem colaborado com vários músicos e artistas (a rapper Capicua e o baterista e compositor Pedro Melo Alves são alguns exemplos, entre outros) ao mesmo tempo que desenvolve as suas criações em nome próprio (é esse o caso da série de músicas “The endless chaos has an end”) ou em regime de cocriação, como as obras “Canal-Conduto” e “Organismus Kathársis II”, criadas em colaboração com Gonçalo Penas e Francisca Marques.\nJoão Almeida é um trompetista e improvisador da nova geração do jazz português que, à semelhança de muitos dos seus contemporâneos, concluiu os seus estudos académicos na Escola Superior de Música de Lisboa e colaborou com a Orquestra de Jazz do HotClub de Portugal, onde teve a oportunidade de trabalhar com músicos reputados como Julian Argüelles e John Hollenbeck. Nos anos mais recentes, este trompetista tem intensificado a sua relação com a improvisação não-idiomática, o que levou a colaborações com alguns dos nomes influentes da cena avant-jazz lisboeta, como Rodrigo Amado, Ernesto Rodrigues ou Adbul Moimême.\nAos vinte e cinco anos, Vicente Mateus é um baterista talentoso e um dos nomes em destaque da mais recente geração artística do Porto. Com formação em artes plásticas e sonoras, este artista e músico trabalha sobretudo em colaboração nos campos do som e do desenho, usando a bateria como veículo central de expressão musical.\nAtualmente a residir em Copenhaga, o saxofonista, compositor e produtor, Daniel Sousa incorpora na sua linguagem musical ideias, conceitos e práticas vindas dos campos do genre-bending, sound art e sound design. Com um percurso académico no jazz, música clássica e performance, é um artista MEDINEA (Mediterranean Incubator of Emerging Artists), colabora com CICP (Composers and Improvisers Community Project) e desenvolve trabalho em cocriação com Joana Alhau no contexto do duo 293 diagonal.\nJosé Vale é um guitarrista e compositor, focando-se maioritariamente na música improvisada, psicadélica e noise. É fundador dos grupos Lucifer’s Pool Party e Tentáculo, e do duo miscalculation has found the new truth. A solo assina como kagemushin e colabora também com os coletivos OU.TU.BRO e Unsafe Space Garden.\nAtualmente radicada no Porto, Carolina Fangueiro é uma artista licenciada pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa e com formação em ballet, dança contemporânea e música clássica, cujo trabalho se desdobra pela pintura, escultura, cerâmica, som, dança e performance. Desde 2016 que expõe e organiza regularmente exposições entre Lisboa, Coimbra e Braga, tendo também participado em várias residências artísticas.\nAntes do concerto do projeto deste ano, serão apresentados os discos resultantes das edições anteriores: 2019 (composta por Miguel Moreira, Lucien Dubuis, Mário Costa, Rui Rodrigues e Valter Fernandes) e 2020 (formada por Hugo Raro, Miguel Amaral, Rui Teixeira, Alex Lázaro e AS).\nInês Malheiro voz e eletrónica\nJoão Almeida trompete\nDaniel Sousa saxofone e eletrónica\nJosé Vale guitarra\nVicente Mateus bateria\nCarolina Fangueiro escultura, cenografia


LOS COMPADRES - The Beer Factory\nO nome Los Compadres já deixa bem claro é uma cervejaria de amigos. Lembro exatamente do dia que fui apresentado à cervejaria, Wellington um dos sócios apresentou os rótulos: “esse é amigo que só toma esse tipo de cerveja, esse é o amigo que teve a cerveja no seu casamento, esse é o amigo que nos incentivou…”, já me ganhou ali. A Los Compadres está localizada em Atibaia – SP, traz um projeto cheio de cervejas muito bem executadas e que não se baseiam somente nos lançamentos de cervejas da moda, mas sim em cervejas bem executadas e com grande drinkability. Temos uma longa história juntos, é uma das torneiras fixas aqui na Cervejoteca; a Los Compadres é uma das cervejarias que enriquece as páginas do meu livro Ronaldo Rossi Botecando e Harmonizando; fizemos muitos eventos juntos inclusive apresentar cervejas e harmonizações para uma confraria de vinho e há algum tempo é lá que faço uma das minhas linhas de cervejas.\nLOS COMPADRES KOMBOZA\nLOS COMPADRES MAGRALHA


“Não te negues, minha sede é clara.” →\nOlha, eu sabia que você existia. Eu sentia você em algum lugar do mundo me esperando e de alguma forma, eu juro, sabia que você existia. Essa minha certeza toda vem do fato de nunca ter desistido, não de procurar por você, claro, porque eu não saberia por onde começar. Mas sempre te esperei, até no barzinho da esquina, sempre olhei pras pessoas da fila esperando te encontrar, só pra que você pudesse olhar pra mim e descobrir que eu também existia.\nEu caminhava na rua pensando que a qualquer instante você iria esbarrar em mim e a sua voz suave pedindo desculpas não sairia mais da minha cabeça, até que me desse uma vontade louca de te encontrar e sair correndo atrás de você e somente por saber que você existe o mundo se torna um pouco mais tolerável pra mim, porque eu sei que você esta ai do outro lado, me ouvindo e tentando me entender. Obrigada por existir, valeu a pena esperar por você.


Renan Almeida Alves faz maior nota do 2° Round da final FACITA 2017 - Jornal Novacidade - Orlândia e região!\n13 de novembro de 2017 13 de novembro de 2017 novacidade\t0 comentários\tCurral de Elite, Ekip Rozeta, FACITA, Orlândia, Renan Almeida Alves, Taquarituba\nNa noite de domingo (12), de um lado o time de Camisa Preta, do outro, o Curral de Elite mais temido do Brasil, uma noite bastante disputada, muita coisa está por vir até a noite de quarta-feira. O competidor Renan Almeida Alves da cidade de Orlândia obteve a maior nota da noite na XXVI Facita 2017, montando no touro Promotor da Cia Paulo Emílio. Renan vem se destacando como líder do Ranking, o competidor obteve 92,25 pontos e se consagra o Campeão do 2° Round da noite, em Taquarituba-SP. A grande final acontece amanhã, dia 14 de novembro.\nRenan Almeida Alves de Orlândia – SP X Promotor da Cia. Paulo Emílio, nota: 92,25 obteve a maior nota da noite de domingo em Taquarituba – SP, no segundo dia de disputas da Final Ekip Rozeta Temporada 2017.\nVeja o que rolou na segunda noite de rodeio na Facita 2017.\n← Baile do Hawai com ‘Os Cretinos’ em Orlândia, dia 14 de novembro\nVôlei feminino de Orlândia conquista 3º lugar na Copa Regional →


Gavião Peixoto é denunciado ao MPT por descumprimento de normas sanitárias\nCerest de Araraquara identificou várias irregularidades que colocam em risco a saúde dos servidores e da população, principalmente por causa da pandemia de Covid-19, mas não só; MPT já marcou audiência\nO município de Gavião Peixoto foi denunciado ao Ministério Público do Trabalho (MPT) pelo Centro de Referência de Saúde do Trabalhador (Cerest) por colocar a saúde e a vida dos servidores e da população em risco ao descumprir normas regulamentadoras sanitárias em unidades de saúde municipais em meio à pandemia de Covid-19, já considerada a mais mortal dos últimos cem anos.\nDevido à gravidade da situação relatada pelo Cerest, o MPT imediatamente marcou uma audiência virtual para o próximo dia 10 para tratar do assunto com a Administração Municipal, o Cerest e o SISMAR.\nA situação de Gavião Peixoto é especialmente grave. Diretoras do SISMAR estiveram na cidade no final da semana passada e constataram falta de EPIs e EPIs irregulares. Na mesma semana, enfermeiros do Cerest estiveram no local, realizaram uma inspeção técnica aprofundada e relataram ainda mais problemas nas unidades.\nAo jornal da cidade GPX Online, a enfermeira do Cerest Joanita Benincasa afirmou que "o município está totalmente despreparado para o enfrentamento da Covid-19, subestimando a potência do agente biológico em questão".\nO SISMAR teve acesso ao relatório do Cerest encaminhado ao MPT referente à Gavião Peixoto. São pelo menos nove Normas Regulamentadoras e laudos descumpridos ou ignorados pela Prefeitura, como não ter CIPA e não ter programa de vacinação dos servidores. Também são apontados no relatório do Cerest pelo menos mais outros 26 tópicos relevantes, como falta de higienização das unidades e água para os servidores exposta a agentes insalubres.\nO Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest) de Araraquara inspecionou três, dos nove municípios da base de atuação do SISMAR. Américo Brasiliense, de acordo com o Cerest, está cumprindo todas as normas exigidas. Os demais municípios serão inspecionados no decorrer dos próximos dias.


Vai ter só um Bolinho - Guilherme fez 2 - Campo Grande, MS\nVai ter só um Bolinho Campo Grande, MS 13/Abril/2019\n482 visualizações 1467 curtidas\nApresento a você os queridos que fizeram a ideia "Vai ter só um bolinho" nascer. Ou melhor, apresento não, porque eles já estiveram aqui no ano passado. Guilherme e o sorriso de covinhas mais lindo do mundo!\nDois anos deste sorriso e tanta coisa linda... Encontro um gurizinho que já anda pra todo lado e que fala algumas coisinhas. Encontro de novo o mesmo amor do ano passado (graças a Deus, cheios de amor!). Encontro o pai que continua não gostando de foto e que, justamente por isso, me dá de presente as melhores fotos e nem sabe, e no fim, se sai tão bem que parece que ama ser fotografado. Encontro um gurizinho na adolescência da infância, fugindo de beijos e de fotos hahahaha, só que ele nem sabe que isso também é um presente pra mim. Porque eu continuo acreditando que as melhores fotos aparecem quando ninguém espera e elas me capturam e têm meu coração!\nGustavo, Flávia e Guilherme, muito feliz por ter vocês aqui conosco mais uma vez. Obrigada por estrearem, tão bem, a nossa galeria "vai ter só um bolinho"; vocês são maravilhosos! Obrigada por nos desafiarem a criar algo novo e por embarcarem na ideia de um jeito tão perfeito. Todo o nosso (meu e do Paulo) amor pra vocês!\nDecoração: Pegue e Monte, da Ideia de Mãe Decora (Dani Escher)


Cristiano Gerlach <vexxor@iname.com>\nEscrito pelos consultores da Network Security Solutions Ltd. Front-line Information Security Team (FIST), em dezembro 1998, este artigo trata de um dos principais temas em discussão na Internet nos últimos anos: a segurança de redes.\nEle foi produzido para dar aos administradores de redes e relacionados uma idéia das metodologias adotadas pelos crackers de sistemas típicos quando estão atacando grandes redes, não sendo de forma alguma uma espécie de manual técnico obscuro.\nPara detectar interfaces de redes promíscuas (um sinal comum de instalação de farejadores), a ferramenta cpm, disponível no site da CERT, é muito útil. Veja o endereço http://www.cert.org/ft/tools/cpm/ para maiores informações.\nExistem excelentes programas para segurança que são gratuitos e estão disponíveis para muitas plataformas como Solaris, IRIX, Linux, AIX, HP-UX e Windows NT, recomendamos a você dar uma olhada nos seguintes websites para obter informações sobre estes programas:\nA Network Security Solutions Ltd. também está desenvolvendo um conjunto de ferramentas de segurança para UNIX e Windows NT nos próximos meses. Visite o site deles em http://www.ns2.co.uk\nCopyright (c) Network Security Solutions Ltd. 1998\nAll rights reserved, all trademarks acknowledged\nTraduzido por Cristiano Gerlach (vexxor) em Fevereiro de 1999.\nUnderground Interface - http://listen.to/vexxor\nEste documento pode ser distribuído livremente, desde que seja mantida esta nota de copyright. Se forem extraídas partes deste documento, os seus autores (Network Security Solutions Ltd.) devem ser citados, bem como o seu tradutor e o site que o abriga.


Blog do João Rego: Convenção Municipal do PTB em Tarauacá\nConvenção Municipal do PTB em Tarauacá\nA convenção do PTB em Tarauacá foi realizado ás 16:00 horas na tarde desta quarta-feira 16, onde uma Live marcou o evento político.\nNa ocasião foi apresentado aos presentes o Pré-candidato a prefeito R7 e a pré-candidata a vice-prefeita Dona Creuza.\nO mistério acabou! O pré-candidato a prefeito de Tarauacá, Chiquinho R7, mais conhecido como: O Menino da Bicicleta, realizou a convenção do seu partido o PTB, apresentado sua candidata a vice. Filha de seringueiro, Dona Creuza Viana deixou a floresta e veio para cidade na tentativa de dar uma vida melhor para os nove filhos. No início trabalhava nas feiras vendendo frutas,verduras e hortaliças, porém foi com a venda de picolé que Dona Creuza conseguiu cumprir sua missão de sustentar e educar seus nove filhos.\nPor ser bastante conhecida na cidade de Tarauacá, Dona Creuza hoje é a vice do pré-candidato R7. Dona Creuza nunca imaginou que um dia faria história entrando em uma disputa eleitoral. Eis aí um grande exemplo de superação, não esquecendo R7 que tem praticamente a mesma origem de sua vice.


Festival de cinema francês online e gratuito amplia catálogo – Comunidade Plural\nFestival de cinema francês online e gratuito amplia catálogo\nO Festival Varilux de Cinema, que anualmente apresenta produções recentes do cinema francês em diversas cidades do país, acontece de forma virtual e gratuita há um mês. A plataforma Looke disponibilizou uma série de filmes do tradicional circuito, e os números estão sendo comemorados pelos organizadores: até o dia 18 de maio, quase 500 mil usuários acessaram à página do festival online e 250 mil visualizações foram contabilizadas.\nCena de “Luta de Classes”, de Michel Leclerc\nQuinze novos títulos foram incluídos no catálogo nesta semana. Entre eles, “O Ignorante”, de Paul Vecchiali com Catherine Deneuve; “As Falsas Confidências”, com Isabelle Huppert; “Marguerite”, com Catherine Frot; “Quem me ama me Segue”, com Daniel Auteuil; “Meu Rei”, com Vincent Cassel, Emmanuelle Bercot e Louis Garrel; e “Party Girl”, vencedor do Prêmio Camera d´Or no Festival de Cannes. Também vale a pena dar uma chance a “Marvin”, da diretora Anne Fontaine, e “Normandia Nua”, com François Cluzet e Toby Jones. Todos os filmes têm legenda em português.\nO Festival Varilux em Casa segue até o dia 27 de agosto. Para acessar a seleção, basta acessar festivalvariluxemcasa.com.br e fazer um cadastro simples. A iniciativa é da produtora Bonfilm com patrocínio da Embaixada da França e da Essilor/Varilux.\nPost anterior MORTE ÀS ÊNCLISES\nPróximo post Neokeynesianismo Ainda Que Tardio


Manual de instruções BenQ G922HDAL (31 páginas)\nManual de instruções BenQ G922HDAL\nVocê tem alguma dúvida sobre o BenQ G922HDAL ou precisa de ajuda? Faça sua pergunta aqui. Forneça uma descrição clara e abrangente do problema e sua pergunta. Quanto mais detalhes você fornecer para seu problema e pergunta, mais fácil será para outros proprietários de BenQ G922HDAL responderem adequadamente à sua pergunta.\nSobre a BenQ G922HDAL\nVeja o manual do BenQ G922HDAL aqui, de graça. Este manual está na categoria Monitores e foi avaliado por 1 pessoas com uma média de 7.5. Este manual está disponível nos seguintes idiomas: Spaans. Você tem alguma dúvida sobre o BenQ G922HDAL ou precisa de ajuda? Faça a sua pergunta aqui\nBenQ G922HDAL especificações\nFrequência de Varrimento Horizontal 30 - 63 kHz\nÁrea de visualização efectiva 409.8 x 230.4 mm\nLargura de banda máxima para vídeo do monitor 110 MHz\nLargura (sem base) 165 mm\nAltura (sem base) 345.8 mm\nComprimento (sem base) 444.4 mm\nAbaixo, encontrará as perguntas mais frequentes sobre BenQ G922HDAL .


Graciele Lacerda assina documento e abre mão de fortuna de Zezé Di Camargo | Dicas\nGraciele Lacerda assina documento e abre mão de fortuna de Zezé Di Camargo\n11 de setembro de 2017 vanessa famosos 0\nÉ comum que muitas pessoas em algum momento da vida tenham sonhado com a possibilidade de se relacionar com alguma celebridade. Os motivos são variados. Às vezes pode ser a admiração que sentem pela pessoa famosa, ou até mesmo o estilo de vida que poderiam ter ao lado de uma celebridade bem sucedida.\nPorém, nem todas as pessoas entram em um relacionamento pensando no conforto e estabilidade financeira que a outra pessoa pode lhe oferecer. O amor existe de forma incondicional, e foi exatamente isso que Graci Lacerda conseguiu ‘provar’.\nMuitas pessoas nem imaginam, mas Graciele, que é noiva de Zezé di Camargo [VIDEO], um dos cantores sertanejos mais #Famosos do país, assinou um contrato no qual ela abre mão de tudo que o sertanejo possui.\nFoi durante uma conversa com o Extra que ela fez essa revelação. A musa informa que a iniciativa para fazer isso partiu exclusivamente dela.\nGraciele vive cercada por luxos, que incluem viagens, presentes, casas dos sonhos e uma vida extremamente confortável. Entretanto, ela revelou ao Extra que tem um contrato assinado, em que ela abre mão de tudo. Durante a entrevista, ela disse: “foi uma escolha minha”.\nEla deixou bem claro que os bens materiais não importam para ela. O mais importante para ela é estar ao lado do seu amado, #Zezé di Camargo. Quando ela começou a namorar com o Zezé, abandonou o emprego. O sertanejo não queria que ela continuasse trabalhando, porém, aos poucos, ela foi retomando sua rotina, pois não se sentiu confortável com o fato de depender financeiramente do sertanejo.\nAos poucos, a musa fitness começou a ganhar dinheiro com sua própria imagem. Ela revela que depois que foi conquistando mais uma vez sua independência financeira, até bancou um jantar para ela e seu amado.\nA musa afirma que tem muita satisfação em poder comprar um presente para o cantor com o dinheiro dela mesma e não com o dinheiro dele. É nas redes sociais que a musa fez o seu nome. Os seguidores de Graci sempre pedem para que ela mostre para eles o que ela realmente come e qual é a rotina dela, pois também querem entrar em forma.\nA musa ainda contou que começou o seu trabalho fazendo publiposts, divulgando lojas. Entretanto, atualmente, ela tem um contrato com a agência de Juju Salimeni e com Gracyanne Barbosa. A noiva de Zezé comemorou por conseguir faturar uma grande usando a própria imagem e disse que está adorando esse momento.\nLembre-se de deixar o seu comentário. Sua opinião é muito importante para nossa equipe e sempre ajuda no diálogo\nJustin Bieber chuta presente de fã e diz: “não quero essa m*rda”,veja video


Allan do Carmo é recebido pelo governador após vencer travessia - Portal Gov Bahia\nO governador Rui Costa recebeu o nadador Allan do Carmo no prédio da Governadoria, em Salvador, na tarde desta segunda-feira (11). O jovem baiano, que tem apoio do Governo do Estado, por meio do FazAtleta, conquistou o sexto título de campeão da Travessia Mar Grande/Salvador, realizada no último sábado (9). Com o hexacampeonato, Allan se torna o atleta com mais títulos na prova, que serviu como um treinamento para os Jogos Olímpicos Rio 2016, em agosto deste ano.\nDepois de uma conversa sobre o treinamento e as expectativas do atleta para as próximas provas e para as Olimpíadas, o governador destacou o exemplo que Allan do Carmo é para os baianos. “Eu espero que o exemplo dele possa incentivar milhares de jovens à prática esportiva, a todas modalidades. Espero continuar implementando e ampliando o patrocínio do Governo do Estado, através do FazAtleta, ressaltando o papel da Bahiagás também como incentivadora. Nossa torcida agora é pelas Olimpíadas e, independente do resultado e de medalhas, ele já é um vitorioso”, comemorou Rui Costa.\nJá o nadador ressaltou a importância do apoio do Governo e de parceiros na carreira de atleta. “Esse ano, eu completo 11 anos de FazAtleta, praticamente a minha carreira toda, e isso só me ajudou a evoluir, de campeão baiano até brasileiro, conquistando mundial e agora uma segunda olimpíada. Essa parceria me segura aqui no estado, treinando aqui, acreditando na Bahia como apoiadora do esporte. E ainda temos muitos títulos importantes para conquistar juntos”.\nDurante o encontro, Rui e Allan também trocaram presentes. O governador recebeu a camiseta da torcida do atleta, apoiado pela Bahiagás, e presentou Allan com chocolates artesanais produzidos no sul baiano.


Jui: Junho 2010\nPostado por Jui às 21:59 4 comentários: Links para esta postagem\nA arte de jogar no ventilador...\nQuando coloquei no twitter que esse seria o meu próximo post a @alinemrosa ficou com muito medo de mim, eu não sei porque!Rs, esse vai ser um post muito tranquilo! :)\nPorque arte? Porque ventilador? Acho bem difícil escrever sobre isso, só as meninas do 111 (#111feelings) sabem realmente o significado do nosso ventilador!Rs...ele pode ser "lento", ou "turbo" (o estilo turbo é o que eu mais gosto!hihihi..).\nAcho que isso tudo que escrevi até agora ficou meio confuso! Mas eu vou tentar explicar...\nO ventilador normalmente acontece quando um grupo de meninas (com sono!) se reúne num quarto e começa a conversar...então pérolas BROTAM, e o ventilador começa a rodar! hehehehe, confissões minhas,e de toda a galera,e muitas muitas muitas muitas gargalhadas!...Entenderam??!\nE frases como: "Agora que começou?TERMINA DE JOGAR NO VENTILADOR!" são ditas o tempo todo! E é muito divertido! hehehehe\nVirar a madrugada é fácil! :)\nCoisas inimagináveis acontecem,são ditas e pensadas...e essas merecem o ventilador! :D Eu não posso falar muita coisa,rs, senão depois dessa postagem vão me bater! Então tô com um super cuidado na hora de escrever! :P\nTenho certeza que não consegui ser clara p/ povo que não é do 111! Mas a galera que sabe, vai me entender...(assim eu espero!)\nPostado por Jui às 18:03 3 comentários: Links para esta postagem\nSó foi incrível porque foi com eles!\nhahaha, o que foi esse jogo gente? Assistir a partida era detalhe! Muitas risadas, gargalhadas e conversas tensas!\nVentilador turbo ligado na última velocidade! =D\nQuero ver muitos outros jogos com vocês! Espero que a seleção colabore!\nCHEGA LOGO SEXTA-FEIRA!!!!!!!!\ne aí povo? o que vocês estão achando desses jogos? de todas as seleções? eu tô adorando as zebras! haha\ne por mais incrível que possa parecer eu tô gostando da nossa seleção! =D\neu sou Team Júlio Cesar desde criancinha! ê laiá!\nPostado por Jui às 22:07 3 comentários: Links para esta postagem\nMinhas unhas pra copaaaaaaaaa!!!!!!!\nEsse post é pra mostrar a minha crise de criatividade desa semana! minhas unhas, verde-amarela-e-azul!!!haiuahaiuahiauha\neu usei esses esmaltes da impala pra fazer a combinação!\nAcho que ficou legal! hehehehe\ne os jogos da copa??o que estão achando até agora???\nPostado por Jui às 21:19 2 comentários: Links para esta postagem\nEu não posso ser domada...\nAqueles que não me conhecem, me acham um pouco louca e até atrevida.\nMas fazer o quê? Eu sou assim mesmo, o “espontâneo” está em mim desde que nasci. Sei pouco dessa vida, mas vou aprendendo muito...com as pessoas principalmente. Tento e tenho que seguir o meu caminho 28 horas por dia... você quer estar ao meu lado? Que fique bem claro: pode ser por uma vida, ou só por alguns minutos... sou instável, gosto disso, mudança pra mim é fundamental!\nNão vou negar, eu sou uma pessoa quente. Entenda como quiser. Não vim ao mundo pra agradar ninguém, vim pra me agradar, me satisfazer, me realizar, e se tiver tempo agrado alguém também.\nNão me pergunte sobre as minhas intenções, eu nunca vou te dizer.\nSou um quebra-cabeças, com peças tortas e desarrumadas...admiro aquele que tentar arrumar essa bagunça toda.\nEu não tenho o poder de mandar alguém pro inferno. Não sou assim.\nSou toda energia!\nEu quero muito dirigir a minha vida, conseguir voar sozinha...quero fazer parte do que eu nem conheço ainda!\nEu não sou um jogo seu, eu sou o meu jogo, e você que faz parte dele.\nEu não sou uma falsidade, eu não sou um erro.\nQuero fazer parte da felicidade, quero que ela faça parte de mim sempre, isso não é um sonho distante, isso já é a minha realidade.\nEu sou assim, sou tudo isso e mais um pouco.\nNunca vou ser domada, eu nasci mesmo, é pra domar os outros.\nPostado por Jui às 21:46 7 comentários: Links para esta postagem\nPostado por Jui às 11:00 3 comentários: Links para esta postagem\nFoi tipo incrível! De verdade! Nem sei explicar direito, vi tanta gente linda,roupas lindas,sapatos maravilhosos...que MEU DEUS DO CÉU! Eu ficava lá pra sempre! Andei,andei,andei,andei...ANDEI muito! Vi muitas modelos e atrizes,jornalistas...moda é a prova de que Deus existe! E as semanas de moda são a prova de que ele me ama! =D\nPostado por Jui às 16:21 Um comentário: Links para esta postagem\nE depois que o amor se vai, resta o ódio, mas ódio não é bem a palavra, mas ela me serve agora. Quando o ódio fica, o resto do mundo se torna insuportável. Com o tempo ele até pode ir embora, mas sempre que lembrar do amor que se foi, vai lembrar também do ódio que ele deixou, e isso meu amigo, não é nada bom. Bom seria se o ódio fosse embora e o amor não.\nPostado por Jui às 18:44 Nenhum comentário: Links para esta postagem


> Sintomas > Zumbido\nExistem muitas causas de zumbido. Muitas vezes, pequenas causas se somam e geram um zumbido que passa a incomodar o paciente. Assim, o tratamento do zumbido, inicialmente, é a busca de fatores causais e a resolução dos mesmos. Caso não haja melhora do sintoma após a retirada das causas, medicações podem ser tentadas bem como terapia sonora ambiental.\nDe uma forma geral, a causa mais freqüente de zumbido é a presença de alguma alteração no ouvido, que tenha levado à redução da audição. Assim, durante a investigação diagnóstica do paciente com zumbido é importante o exame cuidadoso do ouvido na busca por cera (cerúmen), infecções da orelha externa ou orelha média, que possam ser tratados o mais rapidamente possível. Geralmente o zumbido desses pacientes surge de forma recente, e o tratamento da causa é suficiente para a melhora do mesmo. Zumbido de longa duração pode ser causado pela redução da audição no paciente com otosclerose ou presbiacusia, e o tratamento do mesmo é obtido com a melhora da audição.\nOutra causa importante de zumbido é a disfunção metabólica. Pacientes que apresentam alteração do açúcar no sangue, do colesterol, triglicérides, hormônios da tireóide entre outros, podem evoluir com sensação de zumbido, que melhora com o retorno dos níveis normais no sangue.\nDentre as causas metabólicas de zumbido, o abuso de cafeína também é um fator importante, e a mesma está presente no café, no chocolate, no chá preto e chá mate, no chimarrão, assim como em alguns refrigerantes. A sugestão é que seja ingerido, no máximo, 3 xícaras pequenas de café por dia; lembrando da somatória do café com os outros alimentos e bebidas citados.\nA Disfunção da Articulação têmporo-mandibular (ATM) também pode ser uma causa de zumbido, que melhora com o tratamento adequado da disfunção.\nA ansiedade e o stress podem ser causadores do zumbido ou agravantes de um zumbido já existente. Dessa forma, alguns pacientes são orientados a buscar paralelamente orientação psicológica.\nOutras causas de zumbido são: uso de medicações (aminoglicosídeos, antiinflamatórios não-hormonais, AAS, antidepressivos tricíclicos, quimioterápicos como a cisplatina, etc), emagrecimento brusco, causas vasculares e raramente tumores da cabeça e pescoço.\nA principal causa de barulho no ouvido é algo relacionado com a audição. Procure seu otorrino.


Intensivão para o ENEM — Instituto Federal da Paraiba IFPB\nVocê está aqui: Página Inicial > Cajazeiras > Notícias > 2017 > 09 > Intensivão para o ENEM\nIntensivão para o ENEM\nCampus Cajazeiras oferta curso de revisão para o Exame Nacional do Ensino Médio.\npor publicado: 18/09/2017 14h29 última modificação: 18/09/2017 16h46\nO IFPB Campus Cajazeiras está com inscrições abertas para estudantes do instituto e pessoas da comunidade em geral, que estão concluindo ou já concluíram o ensino médio e irão se submeter ao Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. Estão sendo ofertadas 120 vagas e os interessados podem se inscrever até a próxima sexta (22/09), gratuitamente, através deste link: https://goo.gl/forms/pM2CEgIdqPrwgxBE2.\nPara os candidatos que NÃO estão regularmente matriculados no IFPB é necessário apresentar comprovante de matrícula no ensino médio ou certificado de conclusão do ensino médio.\nDe acordo com coordenador de Formação Geral, Professor Francisco Augusto Vieira, o curso tem por objetivo revisar os conteúdos, solucionando não somente questões de provas anteriores, mas também, novas questões propostas pela equipe de professores, de tal modo que proporcione ao aluno matriculado a segurança na resolução de questões dos assuntos com os quais apresentam dificuldades e relembre aquilo que tenha sido visto no inicio do plano de estudo do discente.\nSerão 15 horas de aulas semanais com a exposição dos blocos que versam as provas do ENEM: Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Linguagens Códigos e suas Tecnologias e Redação e Matemática e suas Tecnologias.\nO curso acontecerá de 25/09/2017 a 10/11/2017. As aulas ocorrerão de segunda a sexta de 18h50 às 22h no auditório do IFPB, Campus Cajazeiras.\nControle de faltas: se identificado cinco faltas consecutivas ou 10 faltas cumulativas, o aluno será desligado do curso e, imediatamente, será chamado o próximo da lista de espera.\nEm caso de dúvida, o interessado pode entrar em contato com o coordenador através do e-mail: francisco.vieira@ifpb.edu.br.


Adolescente mata amiga de 14 anos com tiro acidental na cabeça - Nacional - Estado de Minas\npostado em 13/07/2020 18:00\nIsabele Guimarães Ramos morreu ao ser atingida por um tiro acidental (foto: Instagram/Reprodução)\nA adolescente Isabele Guimarães Ramos, de 14 anos, morreu na noite deste domingo (12/7) após ser atingida por um tiro acidental na cabeça disparado por uma amiga. O acidente aconteceu no condomínio de luxo Alphaville, no município de Cuiabá, no Mato Grosso.\nDe acordo com a Polícia Militar, a jovem que fez o disparo, também de 14 anos, pegou a arma do pai, que é atirador esportivo. Ainda segundo a PM, a tragédia aconteceu na casa da adolescente que atirou.\nUma ambulância do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) foi ao local e Isabele foi encontrada já morta, no banheiro da residência.\nA casa foi isolada e a Delegacia de Homicídios e Proteção à Pessoa (DHPP), assim como perícia técnica, foram acionadas. No local, foram encontradas sete armas de fogo, sendo uma no nome do pai da adolescente que atirou, quatro em processo de documentação junto ao Exército e duas em nome de outra pessoa.\nNão há informações se havia outros adolescentes ou adultos na casa.


O talento merece uma oportunidade - DN\nO talento merece uma oportunidade\nImporta transmitir aos jovens estudantes de hoje a necessidade de pensar no futuro e criar respostas para as questões que se avizinham.\n08 Novembro 2019 — 01:41\nNa procura de projetos inovadores, o grupo EDP lançou o EDP University Challenge, um concurso que pretende apoiar e fomentar o espírito empreendedor dos estudantes universitários. Este programa, que procura ideias inovadoras que ajudem a construir a energia de futuro, regressou este ano com novos desafios, unindo pela primeira vez as três edições promovidas pelo grupo EDP em Portugal, EDP Brasil e EDP Renováveis.\nEsta iniciativa, que abrange diversas geografias, desafiou estudantes universitários a desenvolver um projeto de engenharia, gestão e marketing, focados no futuro. Em Portugal, os grupos tiveram que desenvolver o seu projeto de acordo com o tema "Loja do Futuro EDP", através do recurso a diversas tecnologias existentes, como por exemplo, a realidade aumentada, uso de tecnologia na loja para demonstração de produto, controlo de tráfego e tracking de emoções, sempre aliando o mundo físico ao digital. No Brasil e na EDP Renováveis os temas foram, respetivamente, a Casa do Futuro e as Energias Renováveis. A novidade desta edição, é que pela primeira vez foi realizada uma final única em que os finalistas dos três concursos competiram uns contra os outros.\nAs três edições receberam 272 candidaturas, sendo que apenas nove equipas chegaram a final do concurso, em que tiveram a oportunidade de fazer uma apresentação perante o júri do concurso. Antes da final, os estudantes académicos tiveram acesso ao pitch bootcamp, onde percorreram um conjunto de exercícios com o objetivo de sistematizar o problema, solução, modelo de negócio, proposta de valor, marketing e vendas, bem como as principais projeções e milestones dos seus negócios.\nA final, que ocorreu na sede da EDP em Lisboa, teve como grande vencedora a equipa constituída por dois alunos da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. O projeto que os estudantes brasileiros criaram, tinha como base uma aplicação que monitoriza aparelhos domésticos e que responde a comandos, tornando o cliente mais informado e autónomo em relação ao consumo de energia de sua casa. O sistema tem interface com programas de voz como Google Home e Alexa. Para além de terem tido a oportunidade de apresentar o seu negócio para captarem investimento, os dois estudantes ganharam uma viagem a Silicon Valley, um local privilegiado para dar asas ao empreendedorismo e às ideias inovadoras que desenvolveram nos últimos meses.


Candidatura de Aguinaldo não existe mais e Cícero vira trava – Josival Pereira\nCandidatura de Aguinaldo não existe mais e Cícero vira trava\nAnálise 16 de maio de 2022\nAs notícias do dia são de que o prefeito Cícero Lucena viajaria a Brasília, nesta segunda-feira, para, finalmente, decidir com o deputado Aguinaldo Ribeiro a aliança do Progressistas com o governador João Azevedo, incluindo aí a candidatura do parlamentar a senador.\nNoutra direção, o prefeito Cícero Lucena insistiu, também nesta segunda-feira, que Aguinaldo é candidato a senador e que faltaria quase nada para o anúncio oficial. Aliás, Cícero e o filho Mersinho Lucena insistiram durante toda a semana que Aguinaldo seria candidato ao Senado.\nO nó maior é que, no meio, existe o prefeito Cícero Lucena e o projeto de reeleição em 2024. Um efeito inicial que o prefeito estaria temendo é o de ser taxado de traidor por romper com o governador João Azevedo, força considerada a responsável por viabilizar a candidatura e o retorno de Cícero ao poder depois de 16 anos. Além disso, existiriam avaliações sobre o projeto de reeleição para 2024 segundo as quais o mais sensato seria a manutenção da aliança com o governador.\nNo momento, o que se tem, então, seria um confronto, ainda que amistoso, dentro do Progressistas, entre o deputado Aguinaldo Ribeiro e o prefeito Cícero Lucena. O primeiro querendo formalizar o rompimento com o governador e lançar a candidatura de Daniella. O segundo, defendendo a manutenção da aliança com o governador.\nA mudança de território das conversas da Paraíba para Brasília seria para envolver atores nacionais, como ministro Ciro Nogueira, no processo. Contudo, a situação mais periclitante talvez seja mesmo a do prefeito Cícero Lucena que, ao decidir sobre 2022, poderá também selar seu destino em 2024.\nTags: acordoAguinaldo RibeirocandidaturaCícero LucenaeleiçõesgovernadorparaibaProgressistassenador\nPor que o governador precisou reunir toda sua bancada e dar demonstração de força política?


Autor: Sou Enfermagem Em: 11/07/2018\nUma colostomia pode ser o resultado de um dos vários procedimentos para corrigir problemas no trato digestivo inferior. Outras "ostomias" incluem ileostomia e urostomia. Uma ileostomia é um desvio do fundo do intestino delgado. Uma urostomia é um desvio dos tubos que levam a urina para fora da bexiga.\nColedectomia é um Termo Técnico que significa retirada do canal colédoco. São termos técnicos do centro cirúrgico muito utilizado na enfermagem.\nCianótico é a qualidade de quem está com Cianose. Cianose é uma coloração azulada ou arroxeada na pele e membranas mucosas.\nO que é Congênito? Termos Técnicos de Enfermagem. Conceito e Significado de Congênito: Congênito é a particularidade de algo que está presente desde o seu nascimento.\nClampe é um Termo Técnico usado na enfermagem usado no centro Cirúrgico.\nÉ uma dor de intensidade variável, localizada ou difusa, em qualquer parte da cabeça; cefalalgia, dor de cabeça. Termo Técnico usado na enfermagem.\nPor outro lado, a estabilidade da bandagem cria uma resistência muito alta à pressão quando aplicada através de contração muscular interna e movimento articular.\nA cardiomegalia pode melhorar com o tempo, mas muitas pessoas com o coração aumentado precisam de tratamento vitalício com medicamentos. Procure um especialista.\nEm medicina a colecistostomia é a drenagem externa da vesícula biliar, é um termo técnico cirúrgico.\nColpoperineorrafia é um termos técnico do centro cirúrgico e significa suturação da vagina e períneo rompidos. Colpo + períneo + rafia.


MEI completa 10 anos neste mês - Saipos\nInício » Tributação e Contabilidade » MEI completa 10 anos neste mês\nMEI completa 10 anos neste mês\nO microempreendedor individual é um profissional autônomo. Quando você se cadastra no programa, passa a ter um CNPJ. Veja dez informações importantes para se tornar um MEI.\nConteúdo Portal G1- O Microempreendor Individual (MEI) é um regime tributário criado para facilitar a vida do pequeno empresário e estimular a formalização.\nA atividade, que reúne quase nove milhões de microempreendedores individuais, completa 10 anos neste mês de setembro.\nSegundo pesquisa divulgada pelo Sebraeneste ano, o MEI é a única fonte de renda de 1,7 milhão de famílias no Brasil.\nO programa também foi responsável por tirar mais de 2 milhões de empreendedores da informalidade.\nPara aderir ao programa, você precisa possuir um negócio que fature até R$ 81 mil por ano e que tenha um funcionário, no máximo.\nCom o registro, o microempreendedor pode ter CNPJ, emitir notas fiscais, alugar máquinas de cartão e também acesso a empréstimos.\nCom as orientações abaixo, você entende como se formalizar e pode começar a empreender.\nCaso você queira cancelar sua inscrição como MEI, é necessário acessar o Portal do Empreendedor e solicitar a baixa do registro.\nApós fazer esse procedimento, é preciso preencher a Declaração Anual para o MEI – DASN-SIMEI de Extinção – Encerramento, acessando o Portal do Empreendedor e clicando no link Portal do Simples Nacional.\neSocial: envio de dados do Simples Nacional começa em abril\nProcesso de migração unificará os dados de 44 milhões de empregados do país Conteúdo IT Forum 365- A migração dos dados para a nova plataforma…\nDeclaração MEI, como fazer?


Conheça o Museu La Specola em Florença | Passeios na Toscana\nConheça o Museu La Specola em Florença\n03/out | por Deyse Ribeiro\nSabia que o museu científico público mais antigo da Europa fica em Florença? É o Museu de História Natural da Universidade de Florença, mais conhecido como Museu La Specola.\nO Museu La Specola foi inaugurado em 1775, graças a um projeto iluminista de aculturamento popular e tinha como objetivo reunir em uma estrutura todos os testemunhos do conhecimento científico, em diversas áreas. O museu é uma perfeita representação do Iluminismo, visto que um de seus fundadores, o Gran Duque Pietro Leopoldo de Lorena, era um dos grandes admiradores desse movimento que caracterizou o final do século XVIII.\nA sede escolhida para o museu foi o Palazzo Torrigiani, que ficava próximo ao Palazzo Pitti, residência do granduque. Um grande espaço foi dedicado aos instrumentos científicos e de ligados à física experimental, que serviam a demonstrar as leis fundamentais da mecânica de Galileu e de Newton. Havia também uma ampla coleção de máquinas de física, uma parte das quais realizada pelos artesãos que eram formados pelo próprio museu.\nNos primeiros anos de sua fundação, o museu teve um enorme sucesso. Era uma etapa obrigatória para os viajantes estrangeiros, uma verdadeira atração turística incluída em todos os guias de viagem de Florença.\nAo longo dos anos o museu foi sofrendo uma série de modificações. Em 1930 as coleções de Física e Astronomia foram transferidas para o Museu de História e Ciência, hoje Museu Galileu. No início dos anos 80 foi instituído o “Museu de História Natural da Universidade de Florença”e o museu La Specola passou a focar somente nas coleções de zoologia e ceras anatômicas.\nHoje em dia o museu contém uma coleção com mais de 3 milhões e meio de animais, mas dos quais apenas 5000 estão expostos ao público. É possível também observar a maior coleção anatômica do mundo e uma enorme quantidade de ossos.\nA Tribuna de Galileu\nEm 1841 foi inaugurada a Tribuna de Galileu. Ela faz parte do Museu de História Natural da Universidade de Florença e representa um dos poucos exemplos de arquitetura neoclássica em Florença.\nTribuna de Galileu, templo laico dedicado à lembrança e à celebração dos grandes cientistas.\nComo o nome já diz, o lugar foi realizado em homenagem a Galileu Galilei e, na época, foi criado para receber alguns instrumentos científicos produzidos pelo gênio toscano. Os afrescos presentes na cúpula, ao invés de cenas religiosas ou passagens da Bíblia, ilustram instrumentos, descobertas científicas e os cientistas responsáveis por tais descobertas.\nAs coleções de animais\nInsetos, moluscos, anfíbios, peixes, répteis, mamíferos, espécies extintas ou em via de extinção… A coleção de animais empalhados do museu La Specola de Florença é interminável, um parque de diversões para os amantes da zoologia.\nNo século 17 era possível encontrar um hipopótamo passeando nos Jardins de Boboli. Dizem que era o animal de estimação de Cosimo III de Medici, o qual tinha uma propensão para animais exóticos. Após a sua morte, o hipopótamo foi empalhado em modo bem mal feito e, e mais tardes exibido no Museu La Specola, onde ainda pode ser visto hoje.\nO hipopótamo dos Medici é apenas uma das muitas curiosidades da coleção de La Specola, que inclui inúmeros animais empalhados de aparentemente todas as espécies, distribuídos em 24 salas.\nNo museu se encontram também muitos trofeus de caça doados pela família Savoia.\nOs modelos anatômicos em cera\nEntre as coleções de maior importância e fama do museu La Specola, sem dúvida estão os modelos anatômicos em cera. São 1400 modelos realizados entre as últimas décadas do século XVIII e início do século XIX por grandes artistas da época.\nNesta seção do museu La Specola você encontrará modelos de corpos com os órgãos internos expostos, tudo muito realista. Vasos sanguíneos, intestinos, cérebros, músculos, pulmões, enfim, a beleza do corpo humano exposto nu e cru.\nHá também modelos masculinos, fetos de cera, cabeças sem pele e outras partes do corpo individuais, todas trabalhada com uma atenção meticulosa aos detalhes.\nEmbora a coleção de peças anatômicas possa parecer macabra, os modelos de cera não foram projetados para provocar este tipo de sentimento nas pessoas. No século 18 eles eram usados por estudantes de medicina que não tinham acesso a corpos reais, permitindo-lhes aprender sobre os detalhes da anatomia humana. Os modelos podem provocar uma certa rejeição em muitas pessoas, mas eles são verdadeiras obras de arte – arte esta que educou várias gerações de estudantes.\nMesmo sendo vasta, somente uma parte da coleção está exposta no museu. As salas é mantida sempre uma temperatura de 18ºC para evitar danos aos materiais com os quais foram realizados os modelos. Imaginem que algumas das figuras são tão famosas que já são conhecidas pelo próprio nome, como uma figura masculina chamada de Spellato (o sem pele).\nLo Spellato: seus vasos sanguíneos foram criados fazendo com que a cera fosse derramada através de fios de seda. É ou não uma obra de arte?\nUma curiosidade: para criar esses maniquins que mais parecem vivos, modelava-se a argila a partir dos cadáveres de um hospital de Florença. Depois eram realizados moldes em gesso que eram preenchidos com uma mistura de ceras, resinas e colorantes, mas dos quais ainda hoje não se conhece a composição exata.\nOutras peças que podem provocar uma certa repulsão são os modelos de anatomia patológica, que representam doenças. Eles servem para ilustrar como eram as condições de saúde em Florença por volta do final do século XVIII. Não deixem de ver as chamadas “ceras da peste“, pequenas representações um pouco menos científicas, mas que mostram como eram retratados os horrores da pesta e o apodrecimento dos corpos dilapidados pelas chagas provocadas pela doença.\nAs ceras da peste\nSe além de apreciar a beleza da cidade, as obras-primas do Uffizi e da Accademia, você conhecer um pouco do que há sob a nossa pele, visite o Museu La Specola. Ele não faz parte do circuito turístico tradicional e os modelos anatômicos podem ser menos atraentes do que o Davi de Michelangelo e provocar uma certa repulsão, mas muitos argumentam que eles também são obras-primas e nos fazem refletir sobre o que há dentro de nós.\nBAIXE AQUI A LISTA DOS MUSEUS E O MAPA DE FLORENçA\nHorário de funcionamento: de 01/10 a 31/05, de terça a domingo e feriados, das 9h30 às 16h30; de 01/06 a 30/09, todos os dias, inclusive feriados, das 10h30 às 17h30. O museu não abre nas seguintes datas: 01 de janeiro, 01 de maio, 15 de agosto e 25 de dezembro.\nIngressos: inteiro € 6,00; reduzido (crianças de 6 a 14 anos e adultos acima de 65 anos) € 3,00; Famílias (1-2 adultos com no máximo 4 crianças) € 13,00.\nEndereço: Via Romana, 1, Florença.\nQue tal visitar Florença com uma guia brasileira? Veja as nossas opções de tours particulares AQUI.\nReserve Hotéis em Florença com o Booking\nMapa de Florença em português gratuito\nMuseus grátis em Florença\nLista dos Museus de Florença\nLista das Igrejas de Florença\nMuseus abertos nas segundas\nmuseu em florença\nmuseus na toscana\nConheça o novo Museu de Florença, o Museo del Novecento! O Museu do Bargello, o museu das esculturas de Florença Conheça os museus sobre a moda em Florença Conheça os principais Museus de Florença


Demons | Jay b Got7 - ✰3✰ - Wattpad\n621 70 86\nUm breve resumo de minha história~\nTudo foi por água a baixo na noite em que meus pais morreram, eu estava na casa do meu melhor amigo Yugyeom, o qual não vejo mais até hoje, já que perdemos contato após ele ter se mudado de País.\nÀs vezes me pergunto, se eu estivesse em minha casa eu poderia impedir a morte deles? Ou até mesmo ter ido com eles?\nEu me arrependo de várias coisas, principalmente não ter falado um "eu amo vocês".\nUm garoto de apenas quinze anos perdeu seus pais, e nesse momento, em vez das pessoas me ajudarem, elas deram as costas. Isso me fez perceber que não se deve dar total confiança a ninguém, ninguém mesmo, a não ser o meu primo, a única pessoa que eu considero minha família.\nDia vinte e sete de Abril de dois anos atrás~\nDepois de ter pegado minhas roupas na casa do Yugyeom fui em direção a minha casa, eu estava feliz, pensava que nada poderia estragar o meu momento.\nVi que tinha pessoas aglomeradas em volta da minha casa, havia viaturas da polícia e algumas faixas que impediam de entrar na minha casa. Tudo aquilo fez meu coração palpitar como um louco e minhas mãos soarem. Meus pensamentos me atacavam como facadas dolorosas.\n— O que aconteceu aqui? — Escuto minha vizinha falar.\n— Parece que cometeram suicídio — Um homem coloca as mãos em sua boca, ele demonstrava pena enquanto olhava para minha casa, e murmurava um "Eram jovem demais".\n— O mais impressionante disso é o filho deles, não está presente depois dessa catástrofe. Era de se esperar, sempre os tratou com ignorância, mesmo com tanto amor e carinho que seus pais o deram! — Uma outra pessoa, provavelmente da casa ao lado, murmurou atordoada.\n— Não irei me impressionar se foi a culpa do filho.\n— Tadinhos, sofriam muita pressão.\nOs murmúrios de pena falsa, me subiram aos nervos, fecho o meu punho, quase arrancando minha pele, por tanta força que depositei. Era muita coisa que tinha acontecido, eu permanecia imóvel sem saber o que fazer.\n— Sempre desconfiei do garoto, muito ignorante e mimado, nunca mais deixo meu filho sequer falar com ele, é uma má influência.\nFecho os olhos, eu estava chorando, tudo veio à tona em um piscar de olhos.\n— Onde você estava ontem? — O polícial me pergunta anotando em seu caderninho, eu estava apenas mechendo a boca na esperança de sair algo, mas era impossível.\n— Olha garoto, eu sei que é difícil para responder, passou por muita coisa agora, mas eu preciso que você fale okay? — Aceno com a cabeça me sentindo tonto e pálido, a qualquer momento poderia desmaiar logo ali.\n— Eu fui na casa do meu amigo, passei a noite por lá, estava voltando pra minha casa nesta manhã. — Finalmente falo tudo, mas embolado e rápido demais, me senti aliviado pelo policial ter entendido e não pedir para eu repetir.\n— Porque estão interrogando um menor de idade? — Vejo a silhueta da minha tia, eu não estava conseguindo enxergar direito pelo impacto que tudo causou, mas eu consegui a reconhecer.\n— Senhora, só precisamos de alguma informação. — Não culpo o policial por sei trabalho, mas eu merecia pelo menos um descanso, estava desgastante.\n— E iriam tirar informações de um menino de apenas quinze anos? Vocês tem merda na cabeça? Não estão vendo que ele está abalado? — Bateu na mesa irritada.\n— Nós sentimos muito, mas para fechar o caso, precisamos de fatos.\nMinha tia me abraçou brevemente, não retribuo nada, pois eu estava atordoado demais para fazer algo. Eu estava como um boneco manipulado.\nUm outro policial chegou com alguns papéis, o que estava me interrogando murmurou algo em seu ouvido, e abriu o envelope.\n— Suicídio. O caso foi fechado como suicídio. — Ele estava inquieto olhando os papéis, parecia surpreso por ver algo.\nPorque? Porque eles fizeram isso?\n— Você está bem Lim? — envolve-me nos seus braços.\nNão falo nada, somente começo a chorar.\n— Tia, posso ir para casa agora? — Falo com uma voz embargada.\n— Claro meu amor — Estendeu a sua mão para eu me apoiar. — Arrume suas coisas, você irá morar na minha casa.\nChoro como se não houvesse o amanhã, me encolhi diante os meus braços e pernas, estava em posição fetal na cama.\n— MÃE! PAI! NÃO! — Escuto uma voz familiar, era do meu primo.\nLimpo as lágrimas e vou ver o que estava acontecendo.\nVejo meu primo e meus tios discutindo.\nTento bisbilhotar o que tanto discutiam.\n— Filho! Seu avô está prestes a se aposentar! Seus tios que eram os herdeiros da empresa, morreram! O único que vai assumir é você! — Minha tia exclamou, isso me subiu a raiva.\n— Então quer dizer que a morte dos meus tios foi algo maravilhoso para vocês não é? — grita irritado.\n— Meu bem — segura os ombros dele. — Você pode finalmente ter um futuro que ninguém te atrapalhe!\nSubo correndo, eles viram minha presença, pois ouvi murmúrios de xingamentos.\n— Jae? —  meu primo aparece na porta, sem bater, ele entra e a fecha.\n— SAI DAQUI! — Enxugo as lágrimas.\n— Ei! — fecha a porta e vem até mim — Eu vou te ajudar hum? Você também acha que a morte dos seus pais foi assassinato?\n— Que? — O olho com desprezo.\n— Eu não queria dizer isso mas... Meus pais estão estranhos desde semana passada. — O meu primo mais velho senta ao meu lado.\n— Você promete me ajudar?\n— Claro que sim —  me puxa para um abraço — vamos resolver essa injustiça Hum? Não chore, estou do seu lado.\nNaquela mesma noite eu saí de casa, mas Hyung comprou uma casa para eu ficar.\nEle tinha me ajudado todo esse tempo, nós dois sabíamos que foram meus tios que planejaram a morte dos meus pais, mas como? Planejo a cada dia que esses dois apodreçam na prisão, e paguem por tudo.\nTentamos o possível e o impossível para conseguir a verdade, porém meus tios tinham conexões com autoridades, e até hoje eles estão inocentados.\nMas eu, prometo que irei vingar a morte dos meus pais, nem que seja sozinho.


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Gem of a Renovated Cottage with Stunning View - Chalés em Asheville - TripAdvisor\n1 de 19Historic 1950's Cottage\nEste recém-renovado casa de 1950 é a definição de charme. Localizado em um vale protegido conservação, a menos de 20 minutos do centro de Asheville. Andar em um um nível de dois quartos dois encantador de casa de banho completa em mais de 5 acres. Grande sala com lareira a gás, área den cercado por vistas de montanha, escritório em casa pequena, com vistas encantadoras do jardim, terraço de pedra fora da sala de estar com jantar ao ar livre, grande deck de madeira para cocktails pôr do sol, grandes janelas panorâmicas de deslumbrante vista para a montanha. cozinha recém-renovado, bancadas de Granit, ilha de estar, totalmente equipada com fogão a gás de aço inoxidável e geladeira de aço inoxidável com máquina de gelo. Mestre quarto com cama king size, edredão e TV Netflix. Segundo quarto com uma cama queen-size, edredão com um acesso dia c... Ler mais\nEste recém-renovado casa de 1950 é a definição de charme. Localizado em um vale protegido conservação, a menos de 20 minutos do centro de Asheville. Andar em um um nível de dois quartos dois encantador de casa de banho completa em mais de 5 acres. Grande sala com lareira a gás, área den cercado por vistas de montanha, escritório em casa pequena, com vistas encantadoras do jardim, terraço de pedra fora da sala de estar com jantar ao ar livre, grande deck de madeira para cocktails pôr do sol, grandes janelas panorâmicas de deslumbrante vista para a montanha. cozinha recém-renovado, bancadas de Granit, ilha de estar, totalmente equipada com fogão a gás de aço inoxidável e geladeira de aço inoxidável com máquina de gelo. Mestre quarto com cama king size, edredão e TV Netflix. Segundo quarto com uma cama queen-size, edredão com um acesso dia cama tamanho grande e deck adicional. acesso externo para Rainey dia Rec. quarto espaço inacabada cave (350 pés quadrados), que inclui mesa de ping pong, dardos, jogo colocando, bancos de bar e mesa para bebidas. No caminho até à paragem de cottage por Flying Cloud Far para seus vegetais cultivados frescos locais ou a loja de fazenda em Asheville premier carne fornecedora loja de Hickory Nut Gap Farm Hickory Nut Farm oferece uma selecção de carnes alimentados com capim, sanduíches gourmet, sopas, e frequentemente tem jantares especiais do evento por chefs locais.\njfgaff Tarpon Springs, Flórida\nANEXO A REGRAS PARA ALUGAR 1. É permitido fumar somente fora. 2. locatários com idade inferior a 22 não estão autorizados a ser locatário primário 3. outros do que aqueles no...\nANEXO A REGRAS PARA ALUGAR 1. É permitido fumar somente fora. 2. locatários com idade inferior a 22 não estão autorizados a ser locatário primário 3. outros do que aqueles no partido Guest estabelecido acima As pessoas podem não pernoitar na propriedade sem a aprovação do proprietário. Qualquer outra pessoa na propriedade é da exclusiva responsabilidade dos Clientes 4. Os hóspedes não devem criar ruído excessivo em um nível que perturbe vizinhos\nSugar Hollow estrada é uma estrada de laço muito que é metade pavimentadas e meia cascalho. Em seu caminho até a casa de campo você passar belos campos de campos agrícolas e de cavalos. No início dos anos 1950, doze casas foram construídas por um desenvolvedor de Chicago como um retiro de férias nas montanhas. Hickory Hollow é um dos doze originais. A casa fica ao lado de uma estrada belo país plana ladeada por uma floresta de nogueira.\nAeroporto: Asheville Airport: 24,0 km\nO endereço é 240 Sugar Hollow Fairview, NC 28730 Sugar Hollow é uma estrada de laço para baixo para 74-A. Se você vire à esquerda para fora da garagem você vai bater pavimento whcih vai lhe dar um passeio suave de e para a casa de campo. A partir de Charlotte: I-85 S a US-321 (saída 17), a I-40 W (43B Exit) no sentido de Asheville, a US-74 E (53A Exit) no sentido de Blue Ridge Parkway / Bat Cave, vá 9,2 milhas e tomar à esquerda na Sugar Hollow Rd menos de milha na esquerda é 240 Sugar Hollow de Atlanta: I-85 N em direção Greenville a I-26 W (Exit 70) em direção a Asheville, siga US-25 N para a direita na Cane Creek, permanecer na Cane Creek quase 9 milhas ao fim, vire à direita na US-74, vá 2,4 milhas para a esquerda no Sugar Hollw Road, 240 é menos de milha do lado esquerdo. De Raleigh:... mais\nO endereço é 240 Sugar Hollow Fairview, NC 28730 Sugar Hollow é uma estrada de laço para baixo para 74-A. Se você vire à esquerda para fora da garagem você vai bater pavimento whcih vai lhe dar um passeio suave de e para a casa de campo. A partir de Charlotte: I-85 S a US-321 (saída 17), a I-40 W (43B Exit) no sentido de Asheville, a US-74 E (53A Exit) no sentido de Blue Ridge Parkway / Bat Cave, vá 9,2 milhas e tomar à esquerda na Sugar Hollow Rd menos de milha na esquerda é 240 Sugar Hollow de Atlanta: I-85 N em direção Greenville a I-26 W (Exit 70) em direção a Asheville, siga US-25 N para a direita na Cane Creek, permanecer na Cane Creek quase 9 milhas ao fim, vire à direita na US-74, vá 2,4 milhas para a esquerda no Sugar Hollw Road, 240 é menos de milha do lado esquerdo. De Raleigh: I-40 W de Asheville, a US-74\nCharlotte – Aluguéis de temporada (64)\nExibir todos os 239 imóveis de Asheville


Estabelecimentos são fiscalizados em Operação de enfrentamento a Covid-19 em Rio das Antas - Notícia Hoje\nNa noite do último Sábado (19/06/21), A Polícia Militar, Bombeiro Militar e Vigilância Sanitária do Município de Rio das Antas, realizaram fiscalização para prevenção à Covid-19, as fiscalizações foram realizadas em locais que devido o Decreto 085 de 17 de Junho de 2021 – Decreta situação de Emergência em Saúde Pública em Rio das Antas, esses estabelecimentos terão que seguir regras mais restritas quanto aos horários de funcionamento e outras medidas.\nAs forças de segurança do Município executaram a ação voltada à proteção da saúde da população, verificando se as medidas de segurança estão sendo tomadas.\nNo total foram fiscalizados 12 estabelecimentos, onde apenas 01 apresentava irregularidade e após orientação ao proprietário a situação foi regularizada.\nO pedido continua sendo para que as pessoas usem máscaras, mantenham o distanciamento e higienizem as mãos. Esta batalha contra a pandemia é de todos, tendo em vista o aumento dos casos de Covid-19 no Município.\nCaçadorfiscalizaçãooperaçãoRio das Antas


Serviços | Inviosat Segurança\nA Inviosat presta serviços de vigilância em indústrias e estabelecimentos bancários preservando a integridade do seu patrimônio e a tranquilidade dos seus clientes. Antes de iniciar qualquer parceria de negócio, a Inviosat realiza um levantamento da área, objetivando a elaboração de um Plano de Segurança para aquele local, levando em consideração características e necessidades de cada cliente.\nNossos funcionários são treinados para inibir e evitar assaltos e sequestros, aprendendo também a agir pronta e corretamente no caso de emergências. Esse serviço também oferece viaturas equipadas com rádio para efetuar rondas permanentes, assegurando assim a qualidade no serviço a que se propõe.A supervisão permanente dos postos de trabalho e o contato constante das gerências operacionais com o cliente e a Inviosat cria uma ponte de comunicação que garante agilidade ao serviço. Com nossos vigilantes você sempre seguro.\nOs sistemas de segurança eletrônica da Inviosat são providos de equipamentos com tecnologia moderna e dispositivos de última geração, instalados no cliente para garantir sua segurança e eficácia no momento de acionamento do sistema por disparos em nossa central de monitoramento 24 horas. Na ocorrência de qualquer violação o sistema de alarme é acionado, comunicando a central de monitoramento 24 horas, o operador identifica o evento e aciona um tático para deslocar-se até o local para averiguar o ocorrido.\nA Inviosat trabalha integrando a tecnologia dos equipamentos com os recursos humanos, prestando assim um serviço de qualidade para seu cliente.São equipamentos de CFTV (circuito fechado de televisão), portas de segurança, controle de acesso e sistema de segurança eletrônica, com isso a Inviosat aumenta sua área de segurança, atuando com maior eficiência em condomínios, residências, comércio, indústrias e grandes áreas.\nSistemas De Segurança Empresariais\nO sistema de alarme empresarial da Inviosat foi criado para oferecer proteção ao patrimônio e às pessoas durante o funcionamento do estabelecimento, além dos sensores de presença que disparam sirenes no caso de invasão, o sistema também possui botões de pânico silenciosos que são estrategicamente instalados para serem acionados pelos clientes em caso de rendição.\nO acionamento do alarme é identificado pela Central de Monitoramento 24horas que envia imediatamente um tático até o local para verificação, após é feito contato via telefone com o proprietário. Quando o sistema de alarme não for ativado pelo cliente até o horário pré-estabelecido pelo mesmo é entrado em contato com o cliente para verificar o motivo e avisar que o sistema está desativado, poderá ser feito por um operador ou pelo nosso software. O software do sistema de alarme da Inviosat identifica data, horário, usuário em cada operação de ativação e desativação do alarme, bem como todos os eventos que ocorrem no uso do sistema, isso garante ao cliente o acompanhamento de tudo o que acontece em seu estabelecimento com relação ao sistema de alarme e segurança no uso do mesmo.\nA Inviosat também é especializada em serviços de limpeza e conservação com equipe treinada e capacitada, que utiliza equipamentos modernos na limpeza e manutenção dos ambientes como: estabelecimentos bancários, escritórios, indústrias e repartições públicas.\nAtendimento ao público em geral, é o primeiro contato dos visitantes com a empresa, a Inviosat preza pelo serviço prestado ao cliente, pois está representando você. São profissionais treinados e especializados em atendimento, prontos para deixar seus clientes e visitantes à vontade.Realiza serviços de telefonia, fluxo de pessoas e documentos direcionando para os setores competentes. Com os serviços prestados pela Inviosat seu cliente é sempre bem recebido. Quem tem Inviosat está sempre seguro.


Cantinho das Sugestões.: ARTIGO: RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA SALA DE AULA\nARTIGO: RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA SALA DE AULA\nPLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ARTIGO\nNome da aluna: Aline Pires Couto.\nEstado: RS Município: Cidreira.\nOrientadora: Jacqueline Torres.\nRESUMO: O artigo pretende ressaltar o significado do lúdico, a sua importância no desenvolvimento do ensino-aprendizagem das crianças, bem como a diversidade das brincadeiras que o professor pode utilizar no desenvolvimento das habilidades motoras da criança. Os jogos em grupo servem para socializar crianças e a compreensão de regras. Elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade para resolver problemas. É, portanto, de fundamental importância que professores tenham conhecimento do saber que a criança construiu na interação do ambiente familiar e sócio cultural e assim adotar na sua prática pedagógica os jogos e as brincadeiras, para que as crianças desenvolvam, construam, adquiram conhecimentos e se tornem autônomas e cooperativas.\nPalavras-chave: Lúdico. Ensino-aprendizagem. Séries Iniciais. Jogos e brincadeiras.\nA educação no Brasil passou por várias modificações por ocasião da promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996), as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais e a conseqüente divulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais. Dentro desses fatos e acontecimentos, o jogar e o brincar estão presentes e, aparecem como fundamentais no desenvolvimento de competências e habilidades, possibilitando à criança apropriar-se do conhecimento de forma significativa e prazerosa no cotidiano escolar.\nNa sociedade de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o indivíduo a unidade básica de mudança. A utilização de brincadeiras e jogos no processo pedagógico faz despertar o gosto pela vida e leva os educandos a enfrentarem os desafios que lhe surgirem. Trata-se do exercício de habilidades necessárias ao domínio e ao bom uso da inteligência emocional.\nDessa forma, o presente artigo apresenta a constatação teórica e prática que o jogo e as brincadeiras nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental constituem um elemento indispensável para uma significativa e efetiva aprendizagem.\nAs atividades lúdicas e as brincadeiras têm uma forte influência no desenvolvimento do educando. Desde a mais tenra idade a criança começa a perceber formas, cores e significados, por meio dos objetos que lhe servem de brinquedo, a criança vai elaborando, reestruturando sua percepção acerca do mundo.\nSegundo Luckesi (2000) lúdico são aquelas atividades que propiciam uma experiência de plenitude, em que nos envolvemos por inteiro, estando flexíveis e saudáveis. São ações vividas e sentidas, não definíveis por palavras, mas compreendidas pela fruição, povoadas pela fantasia, pela imaginação e pelos sonhos que se articulam como teias e com materiais simbólicos. Assim elas não são encontradas nos prazeres estereotipados, no que é dado pronto, pois, estes não possuem a marca da singularidade do sujeito que as vivencia.\nAs atividades lúdicas são fundamentais no desenvolvimento humano, pois essas experiências possibilitam a aquisição de experiências cognitivas relevantes e atende as necessidades físicas e sociais do educando.\nO brincar é importante no desenvolvimento da linguagem, funciona como instrumento de pensamento e ação, e mais, libera a criança de qualquer pressão e quando mediada por um adulto, transforma a intuição em conteúdos científicos. Característicos do processo educativo. “O jogo livre oferece |ao educando a oportunidade inicial e o mais importante, para atrever-se a pensar, a falar e ser ela mesma” (KISHIMIOTO, 1997, p. 149).\nPortanto é importante que o professor descubra e trabalhe a dimensão lúdica que existe em sua essência, no seu trajeto cultural, de forma que venha aperfeiçoar a sua prática pedagógica. Campos (1986) afirma que a ludicidade poderia ser a ponte facilitadora da aprendizagem se o professor pudesse pensar e questionar-se sobre sua forma de ensinar, relacionando a utilização do lúdico como fator motivante de qualquer tipo de aula.\nA convivência de forma lúdica e prazerosa com a aprendizagem proporcionará a criança estabelecer relações cognitivas às experiências vivenciadas, bem como relacioná-la as demais produções culturais ou simbólicas conforme procedimentos metodológicos compatíveis a essa prática.\nUma aula com características lúdicas não necessita a utilização de jogos ou brinquedos. O que traz a ludicidade para a sala de aula é muito mais uma “atitude” lúdica do educador e dos educandos. Assumir essa postura implica sensibilidade, envolvimento, uma mudança interna, e não apenas externa, implica não somente uma mudança cognitiva, mas, principalmente, uma mudança afetiva.\nSnyders (1992, p. 78) defende a alegria na escola, vendo-a não só como necessária, mas como possível.\n“A maior parte das crianças em situação de fracasso são as de classe popular e elas precisam ter prazer em estudar; do contrário, desistirão, abandonarão a escola, se puderem. (...)\nQuanto mais os alunos enfrentam dificuldades de ordem física e econômica, mais a Escola deve ser um local que lhes traga outras coisas. Essa alegria, não pode ser uma alegria que os desvie da luta, mas eles precisam ter o estímulo ao prazer. A alegria deve ser prioridade para aqueles que sofrem mais fora da escola. (...)\nEstudos demonstram que através de atividades lúdicas, o educando explora muito mais sua criatividade, melhora sua conduta no processo de ensino-aprendizagem e sua auto-estima.\nO indivíduo criativo é um elemento importante para o funcionamento efetivo da sociedade, pois é ele quem faz descoberta, inventa e promove mudanças.\nBrincar hoje nas escolas está ausente de uma proposta pedagógica que incorpore o lúdico como eixo do trabalho infantil. Minha aproximação com a realidade do brincar nas escolas levou-me a perceber a inexistência de espaço para o desenvolvimento cultural dos alunos. Esse resultado, apesar de apontar na direção das ações do professor, não deve atribuir-lhe culpabilidade. Ao contrário, trata-se de evidenciar o tipo de formação profissional do professor que não contempla informações nem vivências a respeito do brincar e do desenvolvimento infantil em uma perspectiva social, afetiva, cultural, histórica e criativa (Porto, 2001).\nSe o professor souber observar e intervir a partir da lógica da atividade lúdica infantil, descobrirá explorações possíveis, para se obter melhor aproveitamento do brinquedo como mediador das brincadeiras e dos trabalhos mais “escolares”, que podem se utilizar dos mesmos materiais (KISHIMOTO, 1999, p.138).\nQuem trabalha na Educação de crianças deve saber que podemos sempre desenvolver a motricidade, à atenção e a imaginação de uma criança. O lúdico é o parceiro do professor. Em qualquer época da vida de crianças e adolescentes e porque não de adultos, as brincadeiras devem estar presentes. Brincar não é coisa apenas de crianças pequenas, erra a escola ao subsidiar sua ação, dividindo o mundo em lados opostos: de um lado o jogo da brincadeira, do sonho, da fantasia e do outro.\nÉ na escola o lugar para o desenvolvimento global e harmonioso em brincadeiras, jogos e outras atividades lúdicas. Ao chegar à escola a criança não pode ser impedida de assumir sua corporeidade, passando a ser submissa através de horas que fica imobilizada na sala de aula (Porto, 2001).\nBrincadeira e aprendizagem são consideradas ações com finalidade bastante diferentes e não podem habitar o mesmo espaço e tempo. Isto não está certo, O professor é quem cria oportunidades para que o Brincar aconteça, sem atrapalhar as aulas. São os recreios, os momentos livres ou as horas de descanso.\nA educação atual exige que o educador ultrapasse o mero ensino, a instrução, o treinamento, a domesticação; exige a relação pedagógica interativa e ética, marcada pela qualidade formativa.\nNos espaços acadêmicos os professores relacionam com intensidade o processo de aprendizagem e ludicidade, apresentando teoria e teóricos que permita compreender a ludicidade como um fator de desenvolvimento humano. Diante desses argumentos descritos até aqui, vale nesse momento o seguinte questionamento: Por que incluir a dimensão lúdica no espaço escolar?\nA dimensão lúdica na construção da aprendizagem da criança permite a ela questionar-se quanto a sua postura e conduta em relação à vida, permitindo-lhe um desenvolvimento cognitivo significativo e integral na qual a competência técnica combina com o compromisso político de um futuro cidadão.\nA ludicidade oferece a qualidade e melhoramento para o ensino, pois as brincadeiras e jogo no ambiente escolar promovem uma pedagogia da expressão e da comunicação plena para que o cérebro, coração, sensações e emoções formem os alicerces de pessoas integradas individualmente e socialmente (Luckesi, 2000).\nSegundo Fortuna (2001) Professor moderno não valoriza somente o legado teórico, mas sabe fazer da prática trajetória de reconstrução do conhecimento, desde que a saiba teorizar. Teorizar a prática significa não separar a produção do conhecimento frente à realidade, como se para estudar fosse mister deixar o mundo e ir para universidade. Na verdade, a aprendizagem sempre começa com a prática, que logo é teoricamente confrontada. Afinal de contas, a importância decisiva do conhecimento hoje se deve não ao fato de ser procedimento de estudo da realidade, mas precisamente de ser a maneira mais hábil de intervenção.\nProfessor precisa compor-se com a atualização permanente, porquanto, se o conhecimento, de um lado, é aquilo que a tudo inova, do outro lado da mesma moeda é aquilo que a tudo envelhece.\nCabe ao professor, em especial ao pedagogo, trabalhar a aprendizagem nos meios eletrônicos, diminuindo a distância hoje vigente entre a modernidade dos instrumentos e o atraso didático.\nUm fator importante na capacitação profissional é a atitude do professor ao planejar sua tarefa docente não apenas como técnico infalível, mas como facilitador de aprendizagem, um prático reflexivo, capaz de provocar a cooperação e participação dos alunos.\nO professor não deve refletir unicamente sobre sua prática, mas sua reflexão atravessa as paredes da instituição para analisar todo tipo de interesses subjacentes à educação, à realidade social, com o objetivo concreto de obter a emancipação das pessoas.\nAlém do esforço pessoal de cada professor, as escolas, em geral, também têm que propiciar uma educação moderna, reflexiva, crítica e de qualidade, tanto para alunos em diversos níveis do ensino, como para professores em formação inicial e continuada, para que possam contar com professores capazes de captar, entender, optar e utilizar essas linguagens na educação.\nA cada momento do desenvolvimento de nossa sociedade percebe-se que a criança é compreendida de diferentes formas e concepções, assim como os jogos e as brincadeiras. Muitos conceitos diferentes em relação a este tema têm se ouvido e discutido não só nas escolas. O professor deve estar em constante busca de novas ferramentas, saber inovar, refletir sobre sua ação pedagógica, então porque não se busca sanar os problemas encontrados e tantas dificuldades em sala de aula através do lúdico?\nToda criança sente necessidade de jogar e brincar e através das oportunidades de estar em movimento em diversas atividades lúdicas, podemos perceber a capacidade dos educandos em se organizar, distribuir-se no espaço, arrumar materiais necessários para o momento e entre outros, são pequenos procedimentos trabalhados que irá favorecer o desenvolvimento, a auto-estima de forma criativa dos jogos e das brincadeiras auxiliando a compreender e interagir com o mundo em que está inserido. Portanto, foi por compreender a importância do lúdico para o desenvolvimento de uma aprendizagem verdadeiramente eficaz e necessária é que procurei realizar minhas práticas pedagógicas utilizando forma diversificada jogos e brincadeiras pedagógicas.\nFoi pensando na necessidade em o educador valorizar e trabalhar a ludicidade basta que possua interesse, vontade própria para por em prática e obter resultados fascinantes e, com certeza, mudar seu modo de pensar e agir em determinadas situações de sala de aula e conseguir alcançar os seus objetivos propostos.\nProcurei aproveitar o espaço físico que dispunha para a realização de diversas atividades lúdicas e utilizei diferentes recursos, os mais variados e possíveis a uma prática lúdica significativa, onde todos os alunos tiveram livre acesso.\nBrincar e jogar são indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que, quando bem cultivado, irá contribuir no futuro para a eficiência e o equilíbrio adulto.\nAtravés do brinquedo, a criança inicia uma integração social. Aprende a conviver com os outros, a situar-se frente ao mundo que o cerca.\nSua maneira de assimilar (transformar o meio para que este adapte às suas necessidades) e de acomodar (mudar a si mesma para adaptar-se ao meio) deverá ser sempre através do jogo.\nProfessor é, necessariamente, pesquisador, ou seja, profissional da reconstrução do conhecimento, tanto no horizonte da pesquisa como princípio científico, quanto, sobretudo, como princípio educativo. O aluno que queremos formar não é só um técnico, mas fundamentalmente um cidadão, que encontra na habilidade reconstrutiva de conhecimento seu perfil, talvez mais decisivo.\nProfessor precisa ser formulador de proposta própria, ou seja, precisa saber elaborar com autonomia. Enquanto sua função de socializador do conhecimento fenece é substituída pelo mundo da informática e da nova mídia, aumenta o desafio formativo, tipicamente educativo, de fundamentar a emancipação própria e dos alunos.\nComo diz Friedmann (2000):\nMesmo entre os egípcios, romanos, maias, os jogos serviam de meio para a geração mais jovem aprender com os mais velhos valores e conhecimentos, bem como normas dos padrões de vida social (p.78).\nÉ importante ressaltar que dentro das técnicas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem, a escola tem suas normas, responsabilidades e cooperação que são suficientes para a educação. E, o lúdico (os jogos e as brincadeiras) ocupa o espaço escolar, pois se trata de um instrumento valorativo que enriquece e fortifica esses valores.\nÉ necessário que o educador conheça o papel fundamental dos jogos lúdicos e das brincadeiras, pois colaboram na maturidade e estruturação da personalidade do educando. É mais do que uma necessidade é uma expressão natural de uma etapa evolutiva. Propiciam oportunidades atraentes e ricas em diversas situações em que possibilitam uma grande dinamicidade de vivencias. A ação do educador deve ser, antes de tudo refletida, planejada e, uma vez executada, avaliada. É importante que a ação do educador se oriente no sentido de ampliar o repertório das crianças, não só do ponto de vista lingüístico, como também cultural.\nCompreende-se, nas falas dos alunos, à vontade de estarem em um ambiente acolhedor e prazeroso para construírem sua aprendizagem com significação e envolvimento. Mas, para isso, é preciso que eles estejam motivados a aprender. Para tanto, essa aprendizagem só será coerente e eficaz se estiver pautada em atividades que se estruturem de forma lúdica, ou seja, os jogos e as brincadeiras se fazem necessário sempre, em qualquer momento, mas de forma correta para que a aprendizagem e o processo educativo sejam eficazes. Vejamos as falas de alguns alunos sobre os jogos na sala de aula.\n“Os jogos são bons eu gosto” (Aluno).\n“Depende do tipo de jogo” (Aluno).\n“Uma atividade educativa” (Aluno).\nDessa forma, conclui-se a importância e necessidade dos jogos e das brincadeiras. O ambiente lúdico transforma os saberes e oferece um ambiente de prazer e confiança. E, o mais importante, o aluno se desenvolve de forma completa.\nCom base nas práticas pedagógicas realizadas, através da observação direta do envolvimento e do prazer dos alunos em sala de aula e no referencial teórico utilizado e trabalhado durante o curso de Pedagogia, pode-se perceber que a caminhada é longa e o universo lúdico é um instrumento de pesquisa muito rico e fascinante.\nO que se tem como certeza é que a formação do professor, sua constante atualização e, principalmente seu compromisso com a educação se fazem necessário para que sua prática pedagógica seja significativa e envolvente.\nEste artigo com certeza trouxe a constatação e a verificação da distância que existe entre o discurso e a prática concreta em sala de aula. O que se tem realidade no cotidiano escolar é que nem sempre a formação profissional é suporte para uma mudança. O professor mesmo diante do conhecimento teórico no processo de formação tem certa resistência ao novo e ao inusitado.\nEsse artigo apresentou a constatação que os jogos e as brincadeiras se constituem instrumentos facilitadores da aprendizagem. Observou-se que acreditar numa proposta pedagógica capaz de instrumentalizar educadores e educandos no processo de aprendizagem, respondendo adequadamente à nova realidade educacional mundial, globalizante e tecnológica, a saída está em uma ação lúdica.\nAs mudanças na educação pretendem ser radicais e apontam para um ensino aliado à realidade do tempo/espaço tornado lúdico (essência da alma criança) que, por sua vez, só pode ser alcançado por meio da pedagogia da alegria, da pedagogia da reflexão, da reelaboração, do diálogo, do lúdico, que deve ser experimentado, apreciado, pois possibilita à ação, a interação, a troca entre educandos e educadores. Transforma o processo de aprendizagem em algo dinâmico, funcional e significativo.\nDessa forma, é possível observar que o papel do pedagogo e do professor é, aliás, de fundamental importância para a difusão e aplicação de recursos lúdicos. O professor ao se conscientizar das vantagens do lúdico, adequará a determinadas situações de ensino, utilizando-as de acordo com suas necessidades. O pedagogo, como pesquisador, estará em busca de ações educativas eficazes.\nO educador lida com a arte de educar e, essa arte exige dele uma ação criadora, uma atualização constante de sua práxis educativa. Um refazer que intervenha, que provoque, que instigue, que promova a construção do conhecimento, que resgate a curiosidade, a expectativa e o interesse pelo conhecimento por meio do lúdico – dos jogos e das brincadeiras.\nANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. 11ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.\nBRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília, 1997.\nFORTUNA, Tânia Ramos. Formando professores na universidade para brincar. In: SANTOS, Santa Marli P. dos (Org.). A ludicidade como ciência. Petrópolis: Vozes,1997, p. 116.\nFRIEDMANN, Adriana. Brincar: crescer e aprender – O resgate do jogo infantil. São Paulo: Moderna, 2001.\nGOULART, Íris B. Piaget: experiências para utilização pelo professor. Petrópolis, RJ: Vozes, 1987.\nIMBÉRNON, Francisco. Formação docente profissional: forma-se para a mudança e a incerteza: 3ª ed. São Paulo: Cortez, 1987.\nKISHIMOTO, T.M. (org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. São Paulo: Cortez, 1994.\n_________. O jogo e a Educação Infantil. São Paulo: Ed. Pioneira, 1993.\n_________. O brinquedo na educação: considerações históricas. São Paulo: FDE, 1990.\n_________. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1999.\nMORIN, E. Amor, Poesia e Sabedoria. Lisboa: Instituto Piaget, 1999.\nNÓVOA, Antônio (Coord.). Os professores e sua formação. Lisboa-Portugal: Dom Quixote, 1991.\n_________. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. Rio de Janeiro: Scipione, 1984.\n_________. A formação social da mente. Rio de Janeiro: Scipione, 1994.\nPostado por Aline Pires. às 09:00


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