روزنامه آفتاب یزد: شفافیت را در برگزاری آزمون مرکز وکلای قوه قضائیه عملیاتی کردیم\nشفافیت را در برگزاری آزمون مرکز وکلای قوه قضائیه عملیاتی کردیم\nآفتاب یزد- گروه گفتگو: قرارمان برای مصاحبه حضوری با یک حقوقدان جوان که ریاست مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران قوه قضاییه را بر عهده دارد، صبح یک روز زمستانی است. به همراه عکاس روزنامه وارد ساختمان مرکز وکلای قوه قضاییه می‌شویم، با مهربانی ما را به سمت دفتر رئیس مرکز، که هماهنگ شده بود، راهنمایی می‌کنند. دکتر علی بهادری جهرمی خودش را به ما می‌رساند و به گرمی از ما استقبال می‌کند. قرارمان این است که بی پرده و شفاف همانند خودشان سوالتمان را مطرح کنیم.آنچه باعث شد ما را به سمت مصاحبه با ایشان سوق دهد، عملکرد مثبت، شفاف و پرانرژی رئیس مرکز وکلا و همکارانشان در مدت کوتاه این مسئولیت بود. عملکرد دکتر بهادری در همین مدت کوتاه نشان می‌دهد در جامعه‌ای که شفافیت تاوان دارد، جوانان با انگیزه‌ای هستند که می‌توانند از سدها عبور کنند و بدون هیچگونه ترسی شفافیت زایی را در راس امور قرار دهند و دیگران را هم مجبور کنند در این راستا گام بردارند. دکتر علی بهادری جهرمی، دهه شصتی، دارای مدرک دکتری حقوق عمومی از دانشگاه تهران از اردیبهشت‌ماه مسئولیت ریاست مرکز وکلا و کارشناسان رسمی و مشاوران قوه قضاییه را در دوره ریاست آیت اله سید ابراهیم رئیسی برعهده دارد. آنچه در پی می‌آید گفتگویی است که به رغم اختصار نشان دهنده عمق مطالب و اقدامات صورت گرفته است.\nدرخصوص تشکیل مرکز وکلا کارشناسان رسمی ومشاوران خانواده، اساساً چه ضرورتی ایجاب می‌کرد این مرکز تشکیل شود؟\nتوسعه حقوقی در هر کشوری یکی از شاخصه‌های محوری و کلیدی خدمات حقوقی به مردم است، یعنی شما نمی‌توانید مردم را به سمت قانونگرایی و قانونمداری تشویق کنید، مادام که آموزش حقوقی لازم را به آنها ندهید. لذا یکی از شاخصه‌های توسعه حقوقی آموزش حقوقی است و زمانی این افراد می‌توانند از معبر حقوقی کار خود را انجام دهند که توانمندی و دسترسی لازم را به خدمات حقوقی داشته باشند. خود این موضوع منجر می‌شود زندگی مردم بیشتر برمدار قانون باشد و اعمال خلاف قانون کاهش پیدا کرده وعدالت توسعه پیدا کند.یکی از جدی ترین و اصلی ترین صنفهای حقوقی در جامعه مدنی، نهاد وکالت است، چون وکیل علی الاطلاق تقریبا در تمامی حوزه‌های حقوقی می‌تواند خدمت کند. متاسفانه میزان ارائه خدمات حقوقی در کشور ما متناسب با جامعه و بازار مصرف نبوده است، یعنی خدمات مورد نیاز مردم یک حد وحجمی بود، اما خدماتی که ارائه می‌شود کمتر از این حد و حجم مورد نیاز بوده است.\nلذا سال 1379 که مرکز وکلا تشکیل شدکمتر از 4 هزار وکیل برای جمعیت 70 میلیونی آن زمان فعالیت داشتند؛ یعنی از هر 100 هزار نفر، ما 7 نفر وکیل داشتیم. در حال حاضر طبق آماری که کانون وکلا اعلام می‌کند حدود 50 هزار وکیل دارند و ماهم 25 هزار وکیل با احتساب کارآموزان داریم که جمعا 75 هزار وکیل هستند. موارد قابل ملاحظه‌ای از این افراد پروانه‌های وکالت خود را تودیع کرده وفعال نیستند؛ ولی با فرض صحت آماری که اعلام می‌شود سرانه وکیل در کشور 76 وکیل به ازای هر100 هزار نفر است. با تاسیس اینمرکز به واسطه جذب وکیلی که در مرکز به وجود آمده و هم چنین به دلیل فضای رقابتی که بین مرکز و کانونهای وکلا ایجاد شده، کانون‌های وکلا جذب وکیل خود را افزایش داده‌اند و در نهایت برنده این وضعیت مردم شدند و وضعیت استقرار عدالت در جامعه بهبود پیدا کرد. همین موضوع در حوزه کارشناسان رسمی نیز اتفاق افتاده است. حالا دیگر دسترسی مردم به وکیل چه در محکمه و چه خارج از دادگاه تسهیل یافته است. علاوه بر این‌ها، فعالیت‌های مرکز وکلا در ارتقاءشان وکالت نیز موثر بوده است. به طور کلی هدف مرکز وکلای قوه قضائیه این بوده که دسترسی مردم به خدمات حقوقی سالم وشفاف وکارآمد را افزایش بدهد.\nیکی از عمده ترین خدماتی که مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران خانواده به قشر جوان ما ارائه می‌دهد، برگزاری آزمون دو مرحله‌ای برای جذب کارآموزان وکالت است؛ آزمونی که طی سالهای گذشته تقریبا منظم برگزار نمی‌گردید و با انتصاب حضرتعالی به ریاست این مرکز جدی‌تر پیگیری شده است و امید تازه‌ای به فارغ التحصیلان رشته حقوق داده است. در خصوص نحوه برگزاری این آزمون توضیح دهید.\nفارغ از بحث آموزش وکلا، یکی از اساسی ترین رسالتهای این مرکز پرورش وکیل است. یعنی در اجرای قوانین لازم‌الاجراو اسناد بالادستی، به صورت سالانه آزمون وکالت و آزمون کارشناس رسمی وحتی آزمون مشاوران خانواده را نیز طی دو، سه سال اخیر که به مرکز اضافه شده برگزار می‌نماییم.\nبرگزاری آزمون کار ساده‌ای نیست، هم دقت و ظرافت و هم آثار و حواشی زیادی دارد که چه به حق باشد، یا به ناحق بایستی همه این‌ها را مدیریت کرد. به عبارتی بعضا شرکت کنندگان اعتراضاتی می‌نمایند که در پاره‌ای از موارد محق بوده و در برخی اعتراضات نیز مغرضانه هستند. در خصوص اعتراضات مغرضانه کار قانونی خود را ادامه می‌دهیم و توجهی به غرض‌ورزی‌ها و سایر تفکرات نمی‌کنیم.این فشارها بعضا خارج از مرکز و عموما از ناحیه مغرضین وارد می‌شود. ما همین آزمونی که هنوز برگزار نکرده بودیم، باعث شد خیلی‌ها به دیوان عدالت اداری شکایت واهی کنند؛ از جمله اینکه اظهار کنند که آگهی آزمون وکالت مرکز غیر قانونی است و طرح موضوعاتی که به هیچ نتیجه‌ای هم نرسیده‌اند. هیچ کسی قصد کار خلاف قانون در مرکز ندارد، بنابراین چنین فشارهایی باعث شده که طی سالهای اخیر کمتر آزمون برگزار شود و همین باعث ضرر و زیان به افراد علاقه‌مند خواهد شد. شاید اگر در طول سالیان قبل پذیرش‌ها همچنان ادامه داشت بسیاری از نیازهای جامعه در ارائه خدمات حقوقی کاهش یافته بودند.\nاما در خصوص دومرحله‌ای کردن آزمون که سوال کردید، طبق آیین نامه لاحق مرکز، آزمون اساسا دو‌مرحله‌ای بایستی برگزار شود؛ یعنی بعد از پذیرفته شدن متقاضی در آزمون کتبی، مصاحبه علمی به صورت شفاهی از فرد قبول شده به عمل می‌آید. این دومرحله‌ای شدن آزمون‌دارای آثار مثبتی است که کسی نمی‌تواند محاسن آن را نفی کند. همه می‌گویند وقتی آزمون دو مرحله‌ای شود به عدالت نزدیکتر است؛ یعنی شما آینده کاری یک داوطلب را می‌خواهید به یک ساعت آزمون تستی گره بزنید،حالا فرد یا بیمار بوده یا نبوده و یا در راه اذیت شده یا محل آزمون به فرض سرد یا گرم بوده یا در محل آزمون سرو صدا بوده یا شانسی آن تست را بالا پایین زده است. این مشکلات بیانگر آن است که آزمون تستی صرفاً کارآمد نیست ولی چون تعداد شرکت کنندگان زیاد است، مجبوریم از آن استفاده کنیم.حتی چندین سال قبل کانون وکلا از روش دو‌مرحله‌ای در آزمون استفاده می‌کردند یعنی مرحله اول تستی و مرحله بعدی تشریحی بود که نتوانستند آن را ادامه بدهند.\nما آمدیم برای نزدیک شدن به عدالت، آزمون را دومرحله‌ای کردیم. آزمون دو مرحله‌ای کار را برای ما به عنوان برگزار کننده دشوارتر می‌کند.زیرا زمان بر است یعنی اگر ما آن را یک مرحله‌ای می‌کردیم، الان نتایج نهایی شده بود. در صورتی که باید دو ماه به صورت فشرده برای 11 هزار نفری که به مرحله دوم راه پیدا کردند وقت بگذاریم و از آنها مصاحبه بگیریم. نکته دیگر آن است که ما با این که گفتیم قبولی در مرحله اول به معنای پذیرش نهایی نیست اما اعتراضاتی به دنبال خواهد داشت و این توقع در داوطلبین ایجاد شده که آنها کلا قبول شده‌اند. یعنی اگر اعلام کنیم در مرحله دوم یک عده قبول نشده‌اند، بسیاری از آنها معترض خواهند شد.\nآن طور که مطرح شده است در مرحله دوم، مصاحبه شفاهی است، تا مشخص شود یک وکیل علاوه بر معلومات علمی آیا قدرت بیان واستدلال برای دفاع از موکل خودرا دارد یا نه،این نکته مهمی است که توضیحات شما می‌تواند تکمیل کننده این سوال باشد.\nدر مرکز وکلای قوه قضاییه ما یک کمیته علمی متشکل از حقوقدانان و روانشناسان و مشاوران مذهبی تشکیل دادیم. اساتیدی از هیاتهای علمی دانشگاه با گرایشهای مختلف حقوقی و بحث روانشناسی شخصیت و مشاوران مذهبی در جلسات توجیهی به اساتیدی که مصاحبه‌ها را می‌گیرند، آموزش‌های لازم داده شده است. یک پرسش حقوقی از متقاضی به عمل می‌آید که دارای نکات خاصی بوده و دقت و قدرت استدلال و تسلط و تمرکز فرد در موضوعات حقوقی مشخص خواهد شد.\nحتی ممکن است داوطلب سوال حقوقی را اشتباه جواب بدهد، اما نمره مصاحبه را کامل بگیرد، استدلال وشیوه بیان مهم است. مسائل رویکردی اهمیت دارد، ما در جریان مصاحبه هم همین ترکیب را داریم، یعنی در هر مصاحبه 3نفر استاد حضور دارند که شامل یک روانشناس و یک حقوقدان ویک کارشناس مذهبی مسلط به امور حقوقی هستند.کارشناسان مذهبی همه حقوقدان هستند. یکی از اساتید در حوزه حقوق کیفری و دیگری در حوزه حقوقخصوصی صاحب نظر هستند.\nبه عبارتی مصاحبه شونده در همه حوزه‌های حقوقی، روانشناسی و مذهبی همزمان پاسخ گو خواهد بود. کل این فرآیند به صورت الکترونیکی است و یکی از تحولات صورت گرفته در مرکز همین الکترونیکی‌شدن امور است.\nکسانی که در مصاحبه حضور پیدا کرند ملاحظه کرده‌اند که به غیر از وسایل الکترونیکی از هیچ وسیله دیگری استفاده نمی‌شود به طوریکه سوالاتی که از مصاحبه شونده پرسیده می‌شود همان لحظه ثبت می‌شوند و همان زمان نیز جمع بندی صورت می‌گیرد. قبل از این موارد یک تست روانشناسی شخصیت از داوطلب به عمل آمده است که آن هم به صورت اینترنتی برگزار شده است. تست روانشناسی شخصیت، نکاتی را به مصاحبه گر منتقل می‌کند. یعنی می‌گوید وی در این شاخص محل تامل است یا در فلان رابطه نمره عالی یا ضعیف گرفته است. به عبارتی ضعف و قدرت مصاحبه شونده در زمینه‌های مختلف بر اساس تخصص و مهارتهای وی برای مصاحبه گر معلوم خواهد شد، به طوریکه مصاحبه‌گر متناسب با آن شاخص‌ها سوالات را می‌پرسد و نمره نهایی داوطلب احراز می‌شود.\nبعد از این مرحله است که داوطلب برای کارآموزی جذب می‌شود؟\nآزمون فعلی دارای ویژگی‌های فراوانی است چون برای اولین بار در سطح کشور برگزار می‌شود لذا دارای تفاوتهای بسیاری با آزمونهای قبلی است.\nاگر بخواهم آنها را بیان کنم شاید حدود 10 تفاوت اصلی داشته باشد. یکی از تفاوتها این بوده که برای اولین بار آزمون به صورت ملی برگزار شده است. اطلاع دارید که آزمونهای کانونهای وکلا به صورت استانی بوده و شانس شرکت کننده در آزمونهای کانونهای وکلای دادگستری در استان بدین نحو است که مثلا در استان اصفهان چند نفردر آزمون شرکت کنند و آن استان چند نفر ظرفیت داشته باشد و چه میزان شانس قبولی داشته باشد. آزمون ما ملی بوده است، تمام کشور همزمان باهم رقابت می‌کنند. در مصاحبه شفاهی که در مرحله دوم برگزار می‌شود نیز وضعیت به همین منوال است، باید صبر کرد تا از تمام متقاضیان در سطح کشور مصاحبه به عمل آید و بعد با جمع امتیازات حاصله از هر دو آزمون مشخص می‌شود چه کسانی قبول شده‌اند. چون امکان دارد فردی در مشهد مصاحبه بدهد، ولی امتیازات وی در حد قبول شدن در یک شهر دیگر باشد.\nفکر می‌کنید پروسه این مصاحبه‌ها چقدر طول بکشد؟\nبرنامه ریزی ما که روی سایت گذاشته شده بود، تا انتهای فروردین بود، من از عزیزان خواهش کردم اگر امکان دارد البته چنانچه به مشکلی برخورد نکنیم، زمان بندی را فشرده‌تر کنند تا بتوان در انتهای اسفند این مصاحبه‌ها تمام شود. چون مشکلات اقلیمی مناطق، مثل بارش برف در برخی مناطق کشور غیر قابل پیش بینی است. امکان دارد درآذربایجان وهمدان که مصاحبه داریم، برودت هوا به خاطر بارش ما را مجبور کند مصاحبه‌ها را به فروردین ماه انتقال دهیم. تمام تلاش بنده و همکاران بر این بوده طوری برنامه ریزی شود که تا قبل از پایان اسفند مصاحبه‌ها تمام شود تا برای اوایل فروردین ماه و در سال جدید نتایج مشخص شوند.\nیکی از شاخصه‌های آزمون مرکز وکلای قوه قضائیه این بود که می‌شود آزمونی در این سطح با حجمی گسترده برگزار و سریع هم نتایج را اعلام کرد. اعتراضات نیز با روی باز پذیرفته شده و به تک تک آنها هم پاسخ داده شد. می‌خواستم این را بگویم که در مقایسه با مراکز دیگر از کنکور تا آزمون کارشناسان رسمی دادگستری و سر دفتران تا کانون وکلای دادگستری یا هر جای دیگر می‌شود آزمونی با سلامت و امنیت کافی در سطح کشور برگزار و ظرف دو هفته نتیجه آن را اعلام کرد و نگذاشت حواشی آن زیاد شود و استرس را از آزمون دهنده هم گرفت به عبارتی می‌شود گفت این اقدامات انقلابی واقعا جرات بسیاری می‌خواهد.\nبعضی از نیازها در کشور ما وجود دارد که برطرف کردن آن اراده جدی و مقداری ریسک می‌خواهد.مثل بحث شفافیت !وقتی شما شفافیت داشته باشید اولا یک اراده می‌خواهد که نترسید و با جدیت اقدام کنید.\n... ریسک آن هم این است که در میان آحاد جامعه مخاطب هم باید این فرهنگ شفافیت توسعه پیدا کند، فرهنگ جامعه هم باید همدل باشد. البته ما در این آزمون سعی کردیم این گامها را با عزمی جدی پیش ببریم.\nشما یکی از برنامه‌های خود را همواره بر بحث شفافیت عنوان و بر آن تاکید کردید. چگونه می‌خواهید بحث شفافیت را که در این مرکز عملیاتی کرده اید، با قدرت ادامه دهید؟\nمن فکر می‌کنم یکی از گمشده‌های حکمرانی ما بحث شفافیت است. البته ما در مرکز خیلی بیش از این‌ها می‌توانستیم شفافیت داشته باشیم اما در برخی از موارد به خاطر نداشتن زیر ساختها و حجم کار نتوانستیم و در برخی از موارد نیز واقعا ریسکش بالا بود، به عنوان مثال من دوست دارم ریز هزینه‌های آزمون وکالت را منتشر کنم اما بعضی‌ها بدشان می‌آید. البته جامعه مخاطب بایددر موضوع شفافیت‌زایی همدلی کند زیرا اگر احساس اعتماد بیشتری داشته باشیم بیش از این در راستای شفافیت پیش می‌رویم.\nمثال همین آزمون ماست که نتوانستیم با سازمان سنجش تفاهم کنیم که یکی از علتهای آن زمان اعلام نتایج و انتشار سوالات پاسخنامه بود. ما بلافاصله سوالات آزمون را بعد از آزمون روی سایت خود گذاشتیم. معمولا سوالات آزمون وکالت در میان آزمون به صورت غیر رسمی از سوی بعضی از موسسات منتشر می‌شود که این خود یکی از احتمالات زیر سوال رفتن امنیت آزمون است. سالهای قبل یک سری از سایتها و کانون‌ها این کار را کردند که که باید بررسی می‌شد که چرا این اتفاق افتاد یا می‌افتد. خب این سوالها چگونه روی سایت رفته است ؟! من فکر نمی‌کنم هیچ آزمونی به اندازه ما هزینه امنیت کرده باشد. عدد بسیار بالایی هزینه کردیم تا علاوه بر مجری آزمون یک نهاد نطارتی نسبت به آزمون نظارت داشت. بحث حراست آزمون نیز با دانشگاه پیام نور بود، مثل حراست سازمان سنجش که مراقبت آزمونهایش را عهده دار است، علاوه بر این خود مرکز نیز مستقیم نظارت کرد. ما در تک تک قرنطینه‌ها و حوزه‌های امتحانی ناظر داشتیم. علاوه بر ما حفاظت قوه قضاییه هم نظارت کرد، یعنی حتی طراح سوال که می‌خواست سوال را طراحی کند،آنهایی که داخل قرنطینه رفتند که اصطلاحا به آنها به گزین می‌گوییم که هیچ، ما اول از حدود 80 استاد دانشگاهی در سراسر کشور هم سوال گرفتیم،3 نفر هم زمان مراجعه می‌کردند. نماینده ما و نماینده دانشگاه و نماینده حفاظت قوه‌قضاییه که آنها پاسخنامه را می‌گرفتند ومهر وموم کرده وتحویل قرنطینه ما می‌دادند که مجدد آنجا 3نفر دیگر حضور داشتند.\nهمه فرآیندها به همین شیوه طی شده که امکان تخلف در آن وجود نداشت. با ایجاد امنیت بالا در آزمون ما بلافاصله بعد از اتمام آزمون سوالات را روی سایت گذاشتیم که هر کس که می‌خواهد اظهار نظر کند و جامعه حقوقدان و اساتید را هم دعوت کردیم تا به نقد سوالها بپردازند که اگر ایرادی دارد بگویند وما از طرح ایرادات مورد نظر ترسی نداشتیم که هیچ، استقبال هم کرده و خواهیم کرد.\nما نمی‌گوییم امکان ندارد خطا بکنیم، اما شفاف‌سازی می‌کنیم تا خطاهای احتمالی را هم برای آزمونهای بعدی اصلاح کنیم. ما نکاتی را که اساتید وداوطلبان مطرح می‌کردند خواندیم و گلچین کردیم. جلسه شورای اساتید را دوباره تشکیل دادیم وگفتیم این نکات مطرح شده است. اساتید با بحث و بررسی، تصمیم گیریهایی کردند، بعضی از سوالات را حذف کردند وتغییراتی در نحوه تصحیح ایجاد شد.\nمطمین باشید در آن جلسه هیچکس بیشتر از بنده چانه زنی برای داوطلبان نکرد.منتهی الیه حمایت از داوطلب را در آن جلسه داشتیم که بیشتر از آن دیگر استانداردهای علمی زیر سوال می‌رفت. یعنی ما تا آنجایی که احساس کردیم ممکن است برخی تستها چالشی باشد یا دارای نکته‌ای اختلافی باشد نفع داوطلب را در نظر گرفتیم، برای این که خدای نکرده ظلمی به داوطلب نکرده باشیم.\nهمچنین بلافاصله بعد از آن، پاسخنامه تشریحی را کمتر از 72 ساعت منتشر کردیم و این آمادگی را داشتیم بعد از آزمون حتی این پاسخنامه را منتشر کنیم، اما به دلایل امنیتی منتشر نکردیم، چون پاسخ برگ‌هایمان کامل در اوراق امتحانی بزرگ قرائت نشده بود وبرای تهران ارسال نشده و فرآیند ارسال نهایی کامل نشده بود. ما برای احتیاط پاسخها را منتشر نکردیم و آخرین کاربرگ‌ها که نهایی، رمز گذاری و برای تهران ارسال شد، بعد از آن پاسخنامه تشریحی را منتشر کردیم؛ پاسخنامه را هم در اپلیکیشن خود گذاشتیم تا هر کسی می‌توانست تستها را بزند و نمره خود را محاسبه کند و هم این که در سایت بارگذاری شد. این مسائل آثاری دارد، یعنی داوطلب پاسخنامه را دیده و فکر می‌کند این را زده است، اما بعد که کارنامه را نگاه می‌کند متوجه می‌شود درصد‌ها بالا یا پایین شده است و بر همین اساس اعتراض می‌کند. پس از اعتراض یک داوطلب، ما برگه را هر چه بررسی می‌کنیم، می‌بینیم این را نزده و پاسخش چیز دیگری است، اما تصور ذهنی او یک چیز دیگری است. لذا مرتب اعتراض می‌کند که من نمره ام درست محاسبه نشده است و من اعتراض دارم. ما پاسخنامه‌اش را با اثر انگشت و امضا و عکس خودش داریم که تستهایش و وضعیتش روشن است.\nدر آزمون هر چند ما مجری نیستیم ودانشگاه پاسخگو و مجری است ما بر عملکرد دانشگاه پیام نور، نظارت داریم. بیش از 70 معترض را به صورت دستی، خودمان پاسخنامه شان را تصحیح کرده‌ایم. یعنی کسانی که یقین مطلق داشتند که می‌گفتند سفید گذاشتم و منفی گرفتیم ! ما پاسخنامه‌اش را در آوردیم و دستی تصحیح کردیم که دیدیم پاک کرده، اما خوب پاک نکرده است، بعد مدعی است که سفید گذاشته یا تستش را جا به جا زده و مدعی است سفید گذاشته و منفی گرفته است !ما یک مورد از 70 مورد که دستی بررسی کردیم حتی اشتباه در نحوه بررسی دانشگاه پیام نور ملاحظه نکردیم.\nمرکز وکلا و کارشناسان رسمی ومشاوران خانواده تا چه حد می‌تواند در اشتغالزایی جوانان فارغ‌التحصیل حقوق موثر باشد؟ با توجه به این که فارغ التحصیلان این رشته به خاطر عدم‌جذب نهادهای دولتی یا سختگیری کانونها کمتر جذب بازار کار می‌شوند.\nبرای بحث اشتغالزایی چند نکته را باید در مقدمه گفت. به نظرم نظام آموزشی کشور به خصوص نظام آموزش عالی دچار بحرانهای اساسی است که یکی از آنها همین نیاز سنجی برای آموزش وانتخاب تعداد کرسی‌های آموزشی هر درس است. ما بدون هیچ نیاز سنجی خاصی و صرفا روی علاقه دانش‌آموز و دانشجو آمدیم کرسی ایجاد کردیم وگفتیم مثلا رشته حقوق و رشته مکانیک این قدر پذیرش دارد. این کار خیلی اشتباهی بوده که در نظام آموزش عالی انجام شده و فقط یکی از عاملها ی آن علاقه افراد است، تازه علاقه هم خیلی وقتها قابل مدیریت وجهت دهی است. یک دانش‌آموز دبیرستانی ممکن است این قدر اشراف نسبت به آینده شغلی وآینده ومیزان تاثیر گذاری رشته‌ای که می‌خواهد انتخاب کند نداشته باشد و شاید نتواند با چشم باز رشته‌ای را انتخاب کند. یک زمانی 3 تا رشته کلاس کار بالا داشت و اسمشان دهن پرکن‌تر بود و هر کسی رتبه‌اش بالاتر بود، می‌گفتند آن رشته را باید انتخاب کرد. یکی از این گرایش‌ها و تخصص‌ها رشته حقوق بودکه این مساله باعث شده ما حجم بسیار زیادی از فارغ التحصیلان دانشگاهی رشته حقوق داشته باشیم. بنده آماری که از مرکز آمار ایران گرفتم حدود 3 سال پیش، 500 هزار فارغ التحصیل رشته حقوق داریم. این آمار بر اساس برنامه خود اظهاری بوده است که این مساله اشتباه است، یعنی ما نیم میلیون نفر فارغ التحصیل حقوق داریم که خیلی زیاد هستند و این امر که نشان می‌دهد جریان توزیع در رشته حقوق خوب نبوده است. در این شرایط و به ناچار به واسطه زیادی فارغ التحصیلان حقوق، خیلی‌ها مجبورند در رشته تخصصی خود فعالیت و اشتغال نداشته باشند. نکته دوم آن است که ما مشاغلی را عملا محدود کردیم، همه می‌خواهند وکیل شوند، من مانع پذیرفته شدن افراد دارای صلاحیت نیستم، ولی اینکه از منظر بالادستی همه را به یک سمت سوق بدهیم نیز صحیح نیست. عرصه خدمات حقوقی عرصه خیلی متعدد ومتنوعی می‌تواند باشد، ما در حوزه کارشناسی، به کارشناسانی در حوزه حقوق کار، اداره استخدامی، کارگری کارفرمایی، ثبت، نفقه و.... داریم. اینها همه می‌توانند کارشناسان حقوقی باشند و در این حوزه‌ها فعالیت کنند، ولی خیلی کمتر علاقه به این رشته‌ها وجود دارد. حالا بحث قضاوت و سردفتری هم هست،خارج از اینها ما باید اشتغالزایی جدید داشته باشیم. بحث‌های وکالتی عموما ناظر بر محاکم دادگستری مطرح می‌شود. ما بحثهای وکالتی خارج از محاکم را حتما باید در کشور توسعه دهیم. در حوزه اشتغالزایی در حوزه حقوق اصلی ترین کاری که مرکز وکلا باید انجام دهد، بحث برگزاری آزمون صرف وکالت نیست، این هم یکی از کارهایی است که مرکز می‌تواند انجام بدهد. اما اصلی ترین کار آن توسعه خدمات حقوقی است. یعنی اصلی ترین کار این است که ما باید به سمت ایجاد موقعیتهای شغلی جدید و ایجاد بازارهای ارایه خدمات جدید برویم.\nما در حوزه‌های تخصصی متعددی می‌توانیم کارشناسان حقوقی داشته باشیم، اعم از این که عنوان آنها وکیل باشد یا نباشد. افرادی باید در حوزه‌های حقوقی قادر به خدمت‌رسانی به مردم و نهادهای حاکمیتی باشند. برای مثال ما در کشورمان کارشناس مقررات گذاری نداریم، یعنی حتی مرکزی که هم بخواهد متن قانونی بنویسد، کارشناسانی که استخدام می‌کند، بدوا قبل از ورود تخصصی نسبت به مقررات گذاری و قانون گذاری اطلاعاتی ندارند. آنها می‌آیند با تجربه در کار مسائل را یاد می‌گیرند و مطالعات آکادمیک و دانشگاهی ندارند. ما کارشناس "تنقیح قوانین " نداریم، یعنی برخی کارشناسانی که معاونت حقوقی ریاست جمهوری یا معاونت قوانین مجلس استخدام می‌کنند، این گونه نیست که الزاما دارای تخصص ومهارت یامطالعاتی در این زمینه داشته باشند مگر آن که شخصا یک کار فردی انجام داده باشد، یا دوره‌ای در خارج کشور شرکت کرده باشد. ما بسیار نیازمند اینگونه تخصص‌ها هستیم.آن وقت ما باید به جای این که این قدر فشار بیاوریم به سمت وکیل شدن، یک عده را سوق بدهیم که کارشناس تنقیح قوانین شوند، عده دیگر را سوق دهیم به سمت این که کارشناس مقررات گذاری شوند که در خروجی چنین وضعیتی ما از سندهای آیین نامه‌ای قوی‌تر و متقن تری داشته باشیم.\nاین دو مثال بود که ذکر کردم شاید بشود 40 مثال مشابه این نیز اضافه کرد. یعنی 40 موقعیت شغلی که هر کدام هزار نفر در آن شاغل شوند، یعنی 40 هزار موقعیت تخصصی که هم به درد فارغ التحصیل رشته حقوق، هم به درد حاکمیت و عموم مردم می‌خورد و از آثار آن استفاده می‌کنند و هم این که فضای اشتغال بسیار گسترده‌تری در بازار وکالت ایجاد می‌شود. بنده در بسیاری از موارد به جامعه وکالت حق می‌دهم، ما هنوز توسعه حقوقی کشورمان تا آن حدی نشده که مردم برای تمام امورشان به وکیل مراجعه کنند. وقتی چنین شرایطی حاصل نشده پس ما نمی‌توانیم میانگین تعداد وکیل در کشورمان را با استانداردهای روز دنیا قیاس کنیم و بگوییم که ما از استانداردها این مقدار بیشتر هستیم. البته ما باید قدم به قدم به آن سمت هم از نظر تعداد وکیل و مراجعه مردم به وکیل پیش برویم. هر دو را باید درست و استاندارد اجرا کنیم، اما موقعیت شغلی برای وکلا آن چنان که در افکار عمومی تصور شود نیست، ما اینجا 23 هزار وکیل داریم. در ایام تمدید عملکرد وکلا می‌بینیم که بخشی از وکلا بازار کار بسیار خوبی دارند، یعنی از درآمدهای بسیار خوبی برخوردار بوده و بازار شغلی خوبی دارند. ولی این یک بخش از جامعه وکالت است و تمام جامعه وکالت نیست. واقعا ما افرادی در جامعه وکالت داریم که حتی توانایی تمدید پروانه‌هایشان را ندارند و افراد متعددی داریم که توانایی تامین دفتر وکالت را ندارند. می‌دانید که اگر وکیلی مالک ملکی باشد، می‌تواند ملک مسکونی‌اش را به عنوان دفتر وکالت معرفی کند، برخی از اینها حتی مالک نیز نیستند و مستاجرند، یعنی خانه‌اش اجاره‌ای است و نمی‌تواند آن را به عنوان دفتر معرفی کند. شهرداری با این فرد برخورد می‌کند و جایی ندارد که دفتر دایر کند. این فرد می‌گوید ما باید چکار کنیم؟ یا چند نفری بیاییم دفتر دایر کنیم و یعنی طرف نمی‌تواند دفترش را تامین کند. البته من این مواردی که ذکر کردم را به آن معنا نمی‌گیرم که وکیل جدید جذب نکنیم، وکیل جدید باید جذب شود و آنهایی که قوی‌تر هستند، طبیعتا رشد بیشتری می‌کنند و آنهایی که ضعیفتر هستند، شاید از ابتدا شغل وکالت را اشتباه انتخاب کرده‌اند. ولی باید سعی کنیم که شیوه جذبمان به شیوه‌ای نباشد که بازار کار جامعه وکالتی موجود را هم ویران کند و باید تعادلی ایجاد کرد و ما تمام سعی و تلاش ما براین است که به این موفقیت‌ها در شان وکلا کشور برسیم. بنابراین اساسی ترین وظیفه مرکز وکالت قوه قضاییه را در حوزه اشتغال زایی، ایجاد فرصتهای شغلی جدید، توسعه بازار، استفاده از خدمات حقوقی و قضایی به معنای افزایش فرهنگ عمومی مراجعه به وکیل، مراجعه به کارشناس حقوقی و افزایش بازار خدمات حقوقی به عنوان اولین رسالت می‌دانم. من وقتی به خود نمره قبولی در این آزمون اشتغال زایی یا فراهم کردن خدمات حقوقی می‌دهم که بتوانم بازارهای جدیدی ایجاد کنم، یعنی اگر من از این مرکز خداحافظی کنم و نتوانم فرهنگ مردم وارباب رجوع و موکل را در حوزه وکالت توسعه بدهم،خودم را ناموفق در این زمینه می‌دانم. موضوعات دیگر مثل جذب وکیل جدید و این که اجازه دهیم فارغ التحصیلان وکیل شوند هم رسالت ما و در اولویت هستند.\nدر دوره قبل بسیاری تلاش کردند بحث ادغام مرکز وکلا قوه قضاییه با کانون وکلای دادگستری صورت بگیرد؛ دیدگاه شما در این خصوص چیست ؟\nبنده که در این مرکز هستم، وظیفه ام انجام کار‌های محوله طبق قوانین و دستورات و آیین نامه‌های مدون است. من قانونگذار و نماینده مجلس و عضو کمیسیون حقوق قضایی مجلس نیستم که بگویم قانون را اصلاح بکنیم یاخیر. تاکنون تکلیف قانونی مرکز نسبت به فعالیت‌های خود روشن است، هم قانون و هم آیین نامه برای ما روشن است. معتقدیم دیوان عدالت اداری و سایر محاکم هم به روشنی و وضوح قانون صحه گذاشته‌اند. عملکرد کانونها مبتنی بر قانون خودشان هم روشن است و دارند کارشان را انجام می‌دهند. شما سوالتان این است که آیا قانونگذار قصد دارد رویه متفاوتی را ایجاد کند که من می‌گویم بروید از قانونگذار بپرسید، من نمی‌دانم ! اگر هم بگویید قانونگذار تفاوت جدیدی ایجاد کند و شما قبول دارید که من می‌گویم ما گردنمان از مو باریکتر است. ما مجری قانون هستیم و باید باشیم و اگر قانونگذار همچنان همین مسیر را درست بداند، ما هم همچنان بر همین مسیر حرکت خواهیم کرد، اگر قانونگذار مسیر متفاوتی را درست بداند و بگوید از این به بعد یک شیوه متفاوتی درست است و بگوید باید ادغام صورت بگیرد، ما هم می‌گوییم هر چه قانونگذار بگوید و بر همان شیوه عمل می‌کنیم. من اتفاقا بحثم با مدیران عزیز کانون وکلا، مستمرا این بوده که موضوعی را که فرع و بحث حاشیه‌ای برای من و شمای مدیر نهاد وکالت است، به اصل موضوع خودمان تبدیل نکنیم. این موضوع اصلی نهاد قانونگذار شاید باشد، اما موضوع اصلی ما نیست.\nموضوع اصلی ما این است که نهاد وکالت را ارزیابی کنیم، آیا امروز درست حرکت می‌کند یا اشتباه، آیا نهاد وکالت به مردم در تسهیل و تسریع در دسترسی به عدالت کمک می‌کند؟ یا خدای نکرده در جهت معکوس حرکت می‌کند. یعنی ما اگر بخواهیم به نهاد وکالت نمره بدهیم، بگوییم آقای نهاد وکالت شما عملکردتان در مجموع باعث شده، مثلا اطاله دادرسی ما کاهش پیدا کند یا نه. یا مثلا این عملکرد باعث بهبود اتقان آرای ما شده یا خدای نکرده ضعیف‌تر شده است. آیا این عملکرد باعث شده نگاه مردم به دستگاه قضایی و تحقق عدالت، منفی شود یا مثبت؟ اینها باید شاخصه‌های اصلی ما باشد که در حال انجام آنها هستیم.\nشما در سخنانتان به اطاله دادرسی اشاره کردید، می‌خواهم بدانم نقش مرکز در کاهش اطاله دادرسی در دادگاهها چقدر موثر است ؟\nنگاه ما این است که نهاد وکالت باید این حقیقت را درک کند که عضوی از خانواده بزرگ نظام عدالت وخانواده قضایی است ولی نمی‌تواند وکیل خودش را از نظام قضایی کنار بکشد و بگوید من شریک نظام قضایی نیستم. اساسا وکلا با خانواده نظام قضایی سر یک سفره نشسته‌اند. اگر نظام قضایی ما خوب کار می‌کند، نمره خوب را باید به همه نظام قضایی اعم از قضات، کارمندان، وکلا وکارشناسان داد و بالعکس نمره بد را هم به همه آنها داد. اگر این فهم عمومی توسعه پیدا کند در میان وکلا وکارشناسان، وکلا متوجه می‌شوند هر چه به تقویت عملکرد دستگاه قضایی کمک کنند به خودشان کمک کرده‌اند. هر چه اعتماد عمومی به دستگاه قضایی بیشتر باشد، اعتماد عمومی به نهاد وکالت نیز بیشتر می‌شود و بالعکس. وکیل باید این موضوع را بپذیرد و جهت حرکتی‌اش هم در این سمت باشد. نباید شاهد وکیلی باشیم که بهانه‌ای پیدا کند که بخواهد زمان دادرسی را افزایش وطولانی کند و اطاله دادرسی ایجاد کند. به روشهای مختلف ایرادات شکلی ودرخواستهایی از محکمه داشته باشد، بلکه وکیل باید کمک حال باشد تا هر چه سریعتر و صحیح‌تر پرونده ختم و به نتیجه برسد.این فرهنگ را باید هم قاضی و هم مردم پیدا کنند. اگر همه موارد مذکور دست به دست هم بدهند جامعه وکالت خیلی بیش از پیش کمک حال تحقق عدالت دستگاه قضایی خواهد بود. جهت گیری مرکز ما نیز حول همین موارد است.


یکتا ناصر 2020/11/6 بهترین پلت فرم برای تجارت گزینه های در افغانستان\nهر 7 لایه پر کننده های مختلفی دارند. پایین آن یک کرم پیش پا افتاده است. در بالا ، به طور کلی ، فقط پودر قند. اما لایه های سوم و چهارم جالب ترند. در آنجا ، به عنوان مثال صفر تا صد آموزش الیمپ ترید ، شکلات و میوه های اصلی داریم. مهمانان کیک را در مکان های مختلف می چشند ، اما بزرگترین قطعات در وسط ، جایی که شکلات است ، می شکند. ۶.۱. خدماتی که ماکسیم در محدوده این قواعد کاری به مشتری ارائه می دهد رایگان خواهد بود. آیا انجام خدمات بدون خدمات مدیریت پول نقد امکان پذیر است؟\n"سپرده‌گذاري" عملياتي است كه طي آن اوراق بهاداري كه در سامانه معاملات به ثبت رسيده است، قابليت معامله پيدا مي‌كند. علاوه بر انواع حساب ها که در بالا بازنگری توضیح داده شد در بروکر فارکس تایم شما می توانید استراتژی اکانت نیز باز کنید. پلتفرم معاملاتی مطمئن فارکس گروه fibo شما را قادر می سازد به معامله بیش از 60 جفت ارز با دامنک کم و اهرم مالی تا 200 برابر بپردازید.\nممنون ياسر جان . در مورد الگوي ساختمان اصفهان همانطور كه هم نظر هستيم من هم مشكل دارم . اصلا الگوي سر و شانه با اين شيب گردن را غير منطقي مي دانم. البته در حركت موج قبلي سود خوبي از اين سهم بردم. خدا را شكر. بازده چیست؟ صفر تا صد آموزش الیمپ ترید ریسک چیست؟ رابطه بازده و ریسک چگونه است و این دو چه تاثیری بر هم دارند؟ روش‌های اندازه‌گیری و بررسی بازده و ریسک کدام است؟ آیا برای بررسی آن‌ها نیازمند مدل‌های اقتصادی هستیم؟ و سوال‌هایی از این قبیل…\n2 nd سریعترین راه برای افتتاح حساب جدید در Olymp Trade (100٪ دریافت کنید Olymp Trade صفر تا صد آموزش الیمپ ترید پاداش سپرده) پیر مغان: پیر میکده ،انسان عارف کامل ، پیر و مرشدِ حافظ. بعضی بااستنادبه اینکه درمَسلک ومذهبِ زرتشت،شرابخواری حلال است وزرتشت مخالف هرگونه جنگ وخونریزی بوده وکسی رامجبوربه پذیرفتنِ مذهب نکرده،حافظ ارادتمندِ زرتشت شده ووی رابه عنوان پیر وراهنماپذیرفته است:\nمقایسه صندوق‌های سرمایه‌گذاری بورس که بهترین عملکرد را داشته‌اند! اولا، خیلی خوشحالم از اینکه با سایت فخیم شما اشنا شدم\n۶ نکته برای بهبود ذهنیت معاملاتی - صفر تا صد آموزش الیمپ ترید\nاستفاده از روش روباز در استخراج ذخایری که نسبتا در اعماق قرار گرفته اند، پیچیدگی شرایط، حجم سرمایه گذاری زیاد صفر تا صد آموزش الیمپ ترید در راه اندازی اینگونه معادن و تمایل سرمایه گذاران به کسب سود مکفی در مدت زمان کوتاه از جمله عواملی بودند که .\n_____________________ سخن پایانی _____________________. گروه دلستون پایتخت با استفاده از محصولات ساختاری، مبادلات ارز و سهام را انجام می دهد. بسم‌الله الرحمن الرحیم [z]موافقتنامه تسویه حساب بین دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری عربی سوریه مقدمه: صفر تا صد آموزش الیمپ ترید دولت جمهوری اسلامی ایران و دولت جمهوری عربی سوریه بنا به تمایل خود به منظور تقویت روابط دوستانه و همکاری‌های دائمی فیمابین دو کشور‌نسبت به موارد ذیل توافق نمودند:\nبه زبان ساده درآمد فعال یعنی پولی که به ازای زمانی که میگذارید به دست می آید. در واقع در این روش شما به صورت فعالانه باید برای کسب درآمد کار کنید، مثل سر کار رفتن و کارمند بودن. . پل یک دستگاه سطح دوم طراحی شده برای ایجاد دو یا چند بخش شبکه است که هر کدام یک دامنه برخورد جداگانه است. به عبارت دیگر، پل ها برای استفاده موثر از پهنای باند طراحی شده اند. هدف از پل این است که جریانهای داده ها را در یک شبکه LAN فیلتر کند تا انتقال داده های اینترانت را محلی سازی کند و در عین حال توانایی برقراری ارتباط با دیگران را حفظ کند.\nوقتی می‌خواهید حمایت/مقاومت را پیدا کنید، نباید حواستان به مسائل دیگر در نمودار پرت شود. به همین دلیل هر چه که در نمودار قیمتی دیده می‌شود را پاک کنید. به طور مثال اگر از میانگین متحرک استفاده می‌کنید، در زمان رسم سطوح حمایت یا مقاومت از روی نمودار پاک کنید. نمودار خالی بهترین تصویر را از وضعیت بازار به شما نشان خواهد داد. اگر قیمت در جهت روند اصلی حرکت افزایش یابد حجم نیز باید مطابق حرکت روند اصلی افزایش یابد و اگر حجم در آن کاهش یابد ، حجم کم نشانگر ضعف در روند است. به عنوان مثال ، در بازار گاوی ، با بالا رفتن قیمت ، باید حجم آن نیز افزایش یابد.


کد خبر: ۶۳۱۶۵۲۶\nتاریخ انتشار: ۲۷ آبان ۱۳۹۶ - ۱۰:۰۹\nبه گزارش خبرنگار حوزه قرآن و عترت گروه فرهنگی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مُحَمَّد بن عَبدُاللّه بن عَبدُالمُطّلِب بن هاشم، پیامبر اسلام، از پیامبران اولوالعزم و آخرین پیامبر الهی است که در 27 رجب در مکه مکرمه مبعوث شد و مردم را به یکتاپرستی و اخلاق نیک دعوت نمود. در ادامه، زندگی نامه پیامبر اسلام (ص) از ولادت تا وفات را بخوانید.\nحضرت محمد (ص) در ۲۵ سالگی با خدیجه ازدواج کرد، خدیجه حدود ۲۵ سال با محمد (ص) زندگی کرد و سرانجام در سال ۱۰ بعثت درگذشت. حضرت محمد در تجارت با شریفترین زن قریش، خدیجه کبری، دختر خویلد، شرکت کرد و بعد از این مشارکت نظر خدیجه که خواستگارانی بسیار از اشراف داشت به آن حضرت جلب شد و بعد از آنکه توسط یکی از بستگان تمایل خود را به اطلاع حضرت محمد رساند، آن حضرت در 25 سالگی با خدیجه کبری ازدواج کرد. بعد از در گذشت خدیجه کبری، پیامبر با زنان دیگری که اکثراً بیوه بودند ازدواج کرد؛ پیامبر اکرم (ص) از حضرت خدیجه و نیز از سایر همسران خود صاحب فرزندانی شد، اما تنها یادگار پیامبر بعد از رحلتش حضرت فاطمه زهرا بود. پس از درگذشت خدیجه، پیامبر با سوده دختر زمعة بن قیس ازدواج کرد، و هم‌چنین همسران بعدی پیامبر(ص) عبارتند از: عایشه، حفصه، زینب دختر خزیمه بن حارث، ام حبیبه دختر ابوسفیان، ام سلمه دختر ابوامیه مخزومی، زینب دختر جحش، جویریه دختر حارث بن ابی ضرار، صفیه دختر حیی بن اخطب، و میمونه دختر حارث بن حزن و ماریه دختر شمعون.\n1- تصمیم قریش برای کشتن پیامبر (صلی الله علیه و آله) و حمایت عموی ایشان از رسول خدا.\n2- شکست قریش در بازگرداندن مهاجران به حبشه.\n3- اسلام بعضی از بزرگان قریش مانند: حمزة بن عبدالمطلب و ترس قریش از اسلام آوردن سایر بزرگان.\nبه عقيده شيعه اين سفر جسمانی بوده است نه روحانی چنانکه بعضی گفته‌اند. در قرآن کريم در سوره «اسرا» از اين سفر با شکوه بدين صورت ياد شده است: "«منزه است خدايی که شبانگاه بنده خويش را از مسجد الحرام تا مسجد اقصی که اطراف آن را برکت داده است سير داد، تا آيتهای خويش را به او نشان دهد و خدا شنوا و بيناست». در همين سال و در شب معراج خداوند دستور داده است که امت پيامبر خاتم (ص ) هر شبانه روز پنج وعده نماز بخوانند و عبادت پروردگار جهان نمايند، که نماز معراج روحانی مومن است .\nرسول خدا (ص) و ابوبکر سه روز در غار پنهان شدند تا مشرکین از جستجوی ایشان خسته شدند و سپس با تهیه زاد و توشه و استخدام یک راهنما عازم مدینه شدند. رسول خدا (ص) فاصله مکه تا مدینه را از راهی غیر معمول طی کردند و پس از پانزده روز وارد دهکده قبا در فاصله شش کیلومتری مدینه شدند. ایشان در قبا، منتظر رسیدن یار و پسر عم خود حضرت علی (عیله السلام) شدند که بعد از هجرت رسول خدا (صلی الله علیه آله و سلم) به همراه کاروانی که شامل زنان و دختران پیامبر (صلی الله علیه آله و سلم) و بنی هاشم می شد، از جمله - حضرت زهرا (سلام الله علیها) و فاطمه بنت اسد - و سایر کسانی که هنوز موفق به هجرت نشده بودند، به سمت مدینه در حرکت بود. امام علی (علیه السلام) در مکه وظیفه پس دادن امانت هایی که مردم مکه نزد پیامبر (صلی الله علیه آله و سلم) داشتند، را داشت و پس از انجام این کار راهی مدینه شد. پیامبر (صلی الله علیه آله و سلم) در این مدت که در قبا بودند، اقدام به ساختن مسجد قبا کردند و پس از رسیدن کاروان حضرت علی (علیه السلام)، به همراه ایشان راهی مدینه شدند.\nزندگی پیامبر اسلام(ص) تنها به غزوات خلاصه نمی شود\nپیامبر اسلام ، مدینه ، وفات پیامبر ، شهادت پیامبر ، زندگی پیامبر


دانلود رایگان فیلم مردکای با دوبله فارسی Mortdecai 2015\nMortdecai دانلود دوبله فارسی Mortdecai 2015 دانلود دوبله فارسی فیلم مردکای دانلود فیلم Mortdecai 2015 دانلود فیلم Mortdecai 2015 با دوبله فارسی دانلود فیلم Mortdecai با دوبله فارسی دانلود فیلم مردکای دانلود فیلم مردکای Mortdecai دانلود فیلم مردکای با حجم کم دانلود فیلم مردکای با دوبله فارسی Mortdecai 2015 دانلود فیلم مردکای با کیفیت BluRay دانلود فیلم مردکای با لینک مستقیم دانلود مستقیم فیلم Mortdecai 2015 مردکای\namo asdollah گفت:\nاسفند ۲۴, ۱۳۹۴ در ۱۷:۳۵\nسلام ممنون و خسته نباشید بابت سایت عالیتون\nفقط ممنون میشم انکودر فیلم ها رو هم کنارش بزارید تا همه چی عالی تر بشه احتمالا انکودر این فیلمی که گزاشتید باید ShAaNiG باشه بازم ممنون\nصابر در ۲۴ اسفند, ۱۳۹۴ ساعت ۱۸:۲۲\nبرای فیلم های مختلف از بهترین انکودر که کیفیت و حجم استاندارد داشته باشه استفاده میشه، ما معمولا از شانیگ، گانول و دو انکودر ایرانی دیگه استفاده میکنیم. برای این مورد هم سعی میکنیم یه مکان درست در نظر بگیریم و اسم انکودر رو هم ذکر کنیم ولی تا یک ماه آینده به خاطر برنامه های عید و… قادر به انجام این کار نیستیم.\nبله این فیلم انکود شانیگ هست.\nمرداد ۶, ۱۳۹۶ در ۲۲:۳۸\nمن یک دوبله عالی از این فیلم و بازگشت سوپرمن دارم که تو اینترنت موجود نیست\nمن این دو صوت رو براتون می فرستم و شما آن را با نسخه بلوری هماهنگ کنید\nاگه خواستید بگید\nTakta در ۶ مرداد, ۱۳۹۶ ساعت ۲۲:۴۶\nدوبله هر دو فیلم رو داریم ، هر دو در اینده نزدیک قرار خواهد گرفت.\nعلی در ۸ مرداد, ۱۳۹۶ ساعت ۰۶:۱۶\nدو تا دوبله سوپرمن رو خودم هماهنگ کردم\nفقط میشه صوت قرن 21 این فیلم رو قرار بدید.\nعلی در ۸ مرداد, ۱۳۹۶ ساعت ۰۶:۱۷\nدر دوبله قرن 21 آقای سعید مظفری نقش موردکای را دوبله می کنند.\nعلی در ۸ مرداد, ۱۳۹۶ ساعت ۱۴:۳۲\nلطفا دوبله قرن 21 این فیلم رو به سرعت اضافه کنید من خیلی مشتاقم


تاريخ پخش :: 1396/7/20 بهره‌گیری از فرصت عمر بايگاني سالانه - 1396\nموضوع: بهره‌گیری از فرصت عمر\nتاريخ پخش: 20/07/96\n2- راه‌های استفاده بهتر از وقت و عمر\nبحثی که در نظر گرفتم برای شما بگویم، گرچه برای شماست، ولی برای کل امت است، برای دانشجویان هم هست، برای طلبه‌ها و بازاری و کارگر و کشاورز هم هست. این که چگونه از عمر استفاده کنیم؟ همه ما همیشه به این مسأله نیاز داریم.(پای تخته می‌نویسند) موضوع بحث: چگونه از عمر استفاده کنیم؟ پاسخ: 1- با بهترین نیت، بهترین عمل، با استقامت، همراه با برکت. اینها سرفصل‌های حرف‌هایی است که می‌خواهم بزنم. پرهیز از استفاده بد، سوء استفاده! این سرفصل‌های بحث من است.\nپشم، پشم است. یکی یک قالی قیمتی می‌بافد. یکی جاجیم می‌بافد که کم ارزش است. البته بعضی جاجیم‌ها پرارزش است. خاک، خاک است. ما از خاک چهار چیز درست می‌کنیم، خشت، آجر، سفال، سرامیک! اما خدا از خاک هزاران رقم میوه در می‌آورد. ترش ترش، لیمو ترش، شیرین شیرین توت وخرما، ترش و شیرین انارو پرتقال. خود انگور، صد رقم انگور داریم. ما از خاک چه درست می‌کنیم، خشت و آجر و سرامیک، خدا چه درست می‌کند؟ الفبا، الفبا است. خدا از یک الفبا قرآن درست کرده است. بعد هم تحدی کرده است. یعنی گفته: مرد هستی مثلش را بیاورید. اگر می‌توانید از همین الفبایی که در اختیارتان هست، [پای تخته می‌نویسند] «فَأْتُوا بِكِتابٍ» (قصص/49) یک کتاب مثل قرآن بیاورید. بعد یک کتاب که نمی‌شود، قرآن 114 سوره هست، 104 تا را بخشیدم. «فَأْتُوا بِعَشْرِ سُوَر» (هود/13) ده تا سوره بیاورید. ده تا هم نمی‌توانید. «فَأْتُوا بِسُورَة» (بقره/23) یک سوره بیاورید. یعنی هی تخفیف می‌دهد. از 114 تا ده تا شد و از ده تا، یکی شد. این همه تخفیف، این همه هم تحریک.\nاین هم بگوییم. تخفیفات چقدر؟ 114 تا، ده تا، یکی... آنوقت تحریکات، چقدر تحریک کرده است. گفته: «إِنْ كُنْتُمْ صادِقِين» (بقره/23) اگر راست می‌گویید. «إِنْ كُنْتُمْ صادِقِين» تحریک می‌کند. مثل قرآن بیاورید. بعد می‌گوید: «وَ ادْعُوا مَنِ اسْتَطَعْتُمْ» (یونس/38) از هرکس می‌خواهی دعوت کن. «وَ لَنْ تَسْتَطِيعُوا» (نساء/129) هرگز نمی‌توانید. «وَ لَوْ كانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِيراً» (اسراء/88) پشت به پشت هم بدهید نمی‌توانید کاری بکنید. یعنی چهار تحریک و سه تخفیف! از همین الفبا است. حالا «فَأْتُوا بِسُورَة» هم دارد، یک سوره سه حرفی. ما سوره از سوره کوثر کوچکتر نداریم. با هم بخوانیم و ثوابش را به صاحب کوثر هدیه کنیم. به حضرت زهرا هدیه کنیم. با هم بخوانیم. شما هم که پای تلویزیون هستید بخوانید. چند ثانیه طول می‌کشد. «بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ، إِنَّا أَعْطَيْناكَ الْكَوْثَرَ، فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَ انْحَرْ، إِنَّ شانِئَكَ هُوَ الْأَبْتَرُ» (کوثر/1-3) سه آیه است که با بسم الله چهار آیه می‌شود. بنده 82 نکته در همین سه کلمه گیرم آمده است. 20، 30 موردش را در تفسیر نور آوردم. اصلاً آدم گیج می‌شود اینقدر مطلب دارد. ما از نفت استفاده می‌کنیم تا چراغ بسوزد. اما دنیای پتروشیمی چند صد رقم چیز از این نفت استخراج می‌کند. چه می‌گویم؟\nالفبا را همه بلد هستید. یکی از الفبا قرآن می‌آورد و یکی از الفبا کتاب‌های مرا می‌آورد. یکی از خاک، خشت و آجر درست می‌کند. یکی از خاک صدها رقم رنگ و مزه و میوه و زیبایی درست می‌کند. حالا از عمرمان چطور باید استفاده کنیم؟ طلافروش‌ها می‌گویند: طلا چه قیمت است؟ دلار چه قیمت است؟ به مردم بگو: «إِنَّ الْخاسِرِينَ» (زمر/15) کسانی خسارت می‌بینند، نه که خانه راکد است. ماشین راکد است. زمین راکد است. سکه راکد است. عمرش راکد است. اسلام با رکود مخالف است. حتی گفته: زمین، اگر زمینی داری، زنجیر، سیم خاردار، دیوار، اگر زمینی را علامت گزاری کردی، تا سه سال اگر کشاورزی نکردی یا ساختمان سازی نکردی باید زمین را پس بدهی. نمی‌توانی بگویی: اینجا را سیم خاردار کشیدم، تا سه سال حق داری. زمین نباید راکد باشد. پول نباید راکد باشد. اگر پولی را در بانک راکد خواباندی، مسئول هستی. کنز یعنی گنج، گنج یعنی پول راکد. «وَ الَّذِينَ يَكْنِزُونَ الذَّهَبَ وَ الْفِضَّة» (توبه/34) رکود پول ممنوع! رکود زمین ممنوع!\nرکود فکر، مشورت نمی‌کند. می‌گوید: هرچه خودم بدانم عمل می‌کنم. کار به کسی ندارم. فکرش راکد است. رکود ظرفهای خانه. یک کسی دیگ غذایی دارد، نردبان دارد. همسایه‌اش می‌گوید: ما مهمانی داریم، می‌شود دیگت را به ما بدهی؟ می‌گوید: نمی‌دهم. قرآن می‌گوید: معلوم می‌شود آدم درستی نیستی. «وَ يَمْنَعُونَ الْماعُونَ» (ماعون/7) ماعون یعنی چیزهایی که در بعضی خانه‌ها هست و بعضی خانه‌ها نیست. حالا نیاز به فرشی دارد، ظروفی دارد، به او بدهید. رکود ممنوع است. از رکود ظرف گرفته تا رکود زمین، ما از عمرمان چطور استفاده کنیم؟\n3- به دنبال علم مفید، نه مدرک علمی\nسال 96 است، ماه مهر است، اول سال است. دانشگاه‌ها باز شده است. این درسهایی که می‌خوانیم همه مفید است؟ یک بیماری پیدا شده، ویروسی است که اخیراً یکی یکی دارند بیدار می‌شوند. اول همه مقام معظم رهبری فرمود: ما گفتیم: تولید علم. نگفتیم: تولید مقاله. اینقدر پایان نامه در دانشگاه هست که مدرک لیسانس و فوق لیسانس و دکترا گرفتند و این پایان نامه و این پژوهش و تحقیق هیچ مشکلی از جامعه حل نمی‌کند. خاصیتش چیست؟ روز پژوهش بود، رئیس محترم جمهوری گفت: تحقیق و پژوهش و علمی ارزش دارد که به اقتصاد وصل شود. یعنی پول و کار از آن دربیاید. 350 اعوذ در کامپیوتر است، یکی این است «أَعُوذُ بِكَ مِنْ عِلْمٍ لا يَنْفَع» (مصباح المجتهد/ص57) پناه می‌برم از علم بی خاصیت. بنابراین چگونه از عمر استفاده کنیم؟ امروز آنهایی که عاقل هستند از خرده نان‌ها استفاده می‌کنند. خرده نان در گاوداری‌ها تبدیل به شیر شود. خرده آهن، در ذوب آهن تبدیل به آهن شود. خرده کاغذ، کارخانه مقوا سازی. فاضلاب، تصفیه‌اش می‌کنند برای آب کشاورزی. خرده شیشه در کارخانه شیشه، اخیراً بعضی از شهرداری‌ها از زباله‌ها استفاده می‌کنند، اسمش را گذاشتند بازیافت! اگر از زباله استفاده می‌کنند، از خرده شیشه و خرده آهن و خرده کاغذ استفاده می‌کنند، در آموزش و پرورش و در دانشگاه و در حوزه باید ببینیم چه باید بکنیم؟ مسأله مهمی است.\nبعضی‌ها استفاده‌های بد می‌کنند. هنرمند است ولی استفاده بد می‌کند. سامری هنرمند بود، از طلاها یک گوساله درست کرد. به مردم گفت: خدای شما همین گوساله است. «هذا إِلهُكُمْ وَ إِلهُ مُوسى فَنَسِي» (طه/88) همین گوساله خداست. از خداپرستی به سراغ گوساله پرستی رفتند. چرا؟ برای اینکه یک هنرمند از هنرش سو استفاده کرد. قرآن می‌گوید: انبیاء هم حق ندارند سوء استفاده کنند. بخاطر اینکه پیغمبر هستی، به مردم می‌گویی: بنده من باش! «ما كانَ لِبَشَرٍ أَنْ يُؤْتِيَهُ اللَّهُ» (آل عمران/79) بشر حق ندارد، بخاطر اینکه خدا کتاب و حکم و نبوتش داده، «ثُمَّ يَقُولَ لِلنَّاسِ كُونُوا عِباداً لِي» حتی انبیاء حق ندارند.\nمن دخترم را فرستادم خانه شما خیاطی یاد بگیرد. چرا می‌گویی: جارو کن؟ چرا می‌گویی: ظرف بشوی؟ این برای جارو کردن و ظرف شستن نیامده است. آمده خیاطی یاد بگیرد. پسرم را فرستادم مغازه شما مکانیکی یاد بگیرد. چرا می‌گویی: برو این کار را بکن و این کار را نکن. حتی انبیاء حق ندارند به مردم بگویند: نوکر من باش. برده من باش. سوء استفاده کنند. باید حساب کنیم از عمرمان چه ببافیم؟\n4- انگیزه الهی در آموزش علوم\nبهترین راه استفاده این است که اول نیت ما خدا باشد. کارهایمان را با خدا معامله کنیم. دختر خانم‌ها، آقازاده‌ها، دانشجوها، دنیا را برایتان بگویم. ما مسلمان هستیم و کتاب ما قرآن است. قرآن به دنیا سه لقب داده است. 1- «مَتاعُ الدُّنْيا قَلِيل» (نساء/77) چیزی نیست. 2- «زَهْرَةَ» (طه/131) زَهره یعنی دنیا غنچه است. برای هیچکس گل نمی‌شود. «عَرَضَ الْحَياةِ الدُّنْيا» (نساء/94) عرض یعنی مثل عطر است، بویش می‌پرد. اگر درس می‌خوانید برای علم بخوانید، برای مدرک نخوانید. مدرک بگیرید، اما نیت‌تان مدرک نباشد. شما الآن اینجا تشریف دارید، از اکسیژن استفاده می‌کنید ولی هیچکدام برای اکسیژن در سالن نیامده‌اید. از دنیا استفاده بکنید، برای دنیا کار نکنید. یکبار دیگر... از دنیا استفاده بکنید ولی برای دنیا کار نکنید.\nخانم یا آقایی که لباس می‌شوید، هدفش لباس شستن است. منتهی یک خیرات هم گیرش می‌آید. کسی که لباس می‌شوید غذایش هم هضم می‌شود. ورزش هم می‌کند و عرق بدنش هم درمی‌آید. ایام فراغتش هم پر می‌شود. لباسش که تمیز شد، نشاط می‌آورد. هرکس به لباس تمیز نگاه کند، نشاط پیدا می‌کند. اینها همه هست. ولی کسی که لباس می‌شوید، هدفش شستن لباس است. منتهی کسی نمی‌گوید: خانم شما چرا لباس می‌شویی؟ من می‌خواهم غذایم هضم شود. هیچ خانمی برای هضم غذا لباس نمی‌شوید. می‌خواهم ایام فراغتم پر شود. اینطور نیست. نیت خدا باشد. اگر نیت خدا بود، روایت گفته: «ما کان لله ینموا» من رشدش می‌دهم. آنکه در این ایام مکرر از حججی تلویزیون نقل کرد و افراد مکرر نقل کردند، گفتند: ایشان یک جایی می‌رفت و می‌گفت: کارهایی که پشت دوربین نیست به من بگویید. می‌خواهم مرا نشان ندهند. چون نمی‌خواست پیدا شود، ماند. مثل سایه است. اگر به سایه پشت کردی دنبالت می‌آید. اما اگر رویت را برگردانی و بخواهی سایه را بگیری، در می‌رود. دنیا سایه است. اگر پشت کردی عقبت می‌آید، اگر رویت را به او کردی، فرار می‌کند. جوانی‌تان... دنیا چیزی نیست. نرخ دنیا را برای شما بگویم.\n5- خسارت واقعی در معامله عمر با دنیا\nبسم الله الرحمن الرحیم، سی سال استخدام می‌شوی. البته استخدام نیست. نیست، نیست! تمام شد و رفت. به ندرت روزنه‌ای باز می‌شود و چند نفر استخدام می‌شوند. ما می‌خواهیم یک آدم موفق را بگوییم. سی سال استخدام می‌شود، بیست سال هم بازنشسته می‌شود و حقوق می‌گیرد. سی سال و بیست سال، پنجاه سال. پنجاه تا دوازده ماه، کمک کنید... ششصد ماه. ششصد تا صد تومان کنار بگذارید. ششصد تا دویست تومان، ششصد تا سیصد تومان کنار بگذاریم، اگر باشد. اینها همه با اگر است. اگر شما استخدام شدید. اگر بازنشست شدید. اگر ششصد ماه مشکل پیش نیامد. اگر پس انداز کردید، اگر اگر اگر... پنجاه میلیون، صد میلیون، دویست میلیون جمع می‌کنی یک خانه می‌شوی. چه دادم؟ پنجاه سال. چه گرفتم؟ یک خانه. ماژیک داری؟ چه کار داری؟ می‌خواهم به پیشانی بنویسم، «إِنَّ الْإِنْسانَ لَفِي خُسْر» (عصر/2) باختی! پنجاه سال دادی و یک خانه گرفتی. اگر می‌خواهی استفاده بهینه کنی برای خدا کار کن. هرچه برای خدا بکنی ماندگار است. این یک مورد.\n2- بهترین عمل؛ می‌خواهیم چه کار کنیم؟ گاهی وقت‌ها زحمت می‌کشند ولی... امروز قبل از اینکه اینجا بیایم، یک بنده خدایی یک کتاب نوشته بود. گفت: ببین چطور است؟ نگاه کردم و گفتم: برای چه عمرت را صرف این کردی؟ چه فایده دارد؟ اثرش چیست؟ خیلی از چیزها اثر ندارد. بهترین عمل، چه عملی است؟ الآن علت بیکاری این است که در آموزش و پرورش‌مان... این را بارها گفتم ولی باید بگویم. چون یک چوب سفت است که با یک تبر نمی شکند. یعنی باید هی بزنی تا بشکند. آموزش و پرورش ما دیپلمه‌ها باید یک مهارتی داشته باشند. امسال رئیس جمهور روز اول مهر که خواست زنگ مدرسه را بزند، در هنرستان رفت. به دبیرستان نرفت. یعنی چه؟ یعنی سراغ هنر بروید. اما در دبیرستان دخترانه رفت. چون دخترها فراغتشان بیش از پسرها است. پسرها در یک کوچه و پس کوچه شهر یک توپ می‌خرند، یا پلاستیکی است یا نه، خودشان را مشغول می‌کنند. اما دختر در خانه نشسته است. اصلاً دیپلم ممنوع باشد، مگر اینکه هر دیپلمی یک هنر داشته باشد، مهارت داری دیپلمت را به تو می‌دهیم. نداری، هیچی! در پادگان‌ها باید اینطور باشد به شرطی شما پایان کارت می‌گیری که در این دو سال که در پادگان هستی یک هنر یاد بگیری. هر هنری دوست داری. هنر اجباری نیست. یک کسی یک هنری را دوست ندارد. یک هنری که دوست داری. با خط بد می‌آید و با خط بد می‌رود. با نماز غلط می‌آید و با نماز غلط می‌رود. یک شبهه در ذهنش هست، اول که وارد پادگان شده این شبهه را داشته و هنوز هم این شبهه را دارد. کارهای علمی، هنری، باید مسأله‌ی بهترین کار چیست؟ شرایط بهترین کار، از کجا می‌دانیم بهترین کار چیست؟ 1- اول اینکه نیاز خودت، مشکل خودت را حل کند. این بهترین کار است.\n2- مشکل جامعه را حل کند. 3- ذوقش را هم داشته باشد. 4- استاد مهارت آمیز هم وجود داشته باشد. چون گاهی وقت‌ها می‌گوییم: من می‌خواهم این کار را بکنم. اما استادش نیست. ذوق باشد، استادش باشد. نیاز شخصی باشد. نیاز اجتماعی باشد. این علامت بهترین کار است. بهترین کار...\n6- پایداری و استقامت در تحصیل علم\nمسأله سوم استقامت است. ما باید کار را ادامه بدهیم. کلمه فارغ التحصیل را باید از آموزش و پرورش و دانشگاه حذف کنیم. زن حامله فارغ می‌شود. هیچوقت انسان از تحصیل فارغ نمی‌شود. اگر فارغ التحصیل داشتیم خدا به پیغمبر نمی‌گوید: «وَ قُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْماً» (طه/114) وقتی به پیغمبر می‌گوید: تو فارغ التحصیل نیستی، به موسی می‌گوید، تو فارغ التحصیل نیستی، نزد حضرت خضر برو و یک علومی دارد، یاد بگیر. ما فارغ التحصیل نداریم. باید ادامه داشته باشد. می‌دانید امسال چه ضرری کردیم؟ دوازده میلیون بچه مدرسه‌ای تابستان تعطیل بودند. ماشین حساب ندارم. دوازده میلیون، یک میلیون هم مربی و معلم بیکار داشتیم. دوازده میلیون و یک میلیون، سیزده میلیون. پنج میلیون هم دانشجو بیکار بودند. هجده میلیون آدم، هجده میلیون ضرب در صد روز، سه ماه تابستان، هجده میلیون صد روز تابستان آتش گرفت، همینطور... خوب‌هایشان یک زنجیر گرفتند سی سانت، دور انگشت چنین کردند و تمام که شد، چنان کردند. خوب‌هایشان هستند، بدهایشان که... یعنی ما داریم عمرسوزی می‌کنیم. هروئین را می‌سوزانند. زباله را می‌سوزانند. ما داریم نسل نو، عمر بچه‌ها را می‌سوزانیم. یک انقلابی باید بشود و یک نهضتی باید بشود و توصیه‌ی امثال بنده فایده ندارد. یک انقلابی باید بشود، ریشه علوم بی فایده را کنار بریزند، علوم با فایده را جایگزین کنند. اصلاً لازم نیست درس بخوانیم.\nمن نمی‌دانم در سخنرانی‌هایم گفتم یا در تلویزیون گفتم. چون خیلی حرف می‌زنم گاهی نمی‌دانم چه گفتم. اگر در تلویزیون گفتم، معذرت می‌خواهم. آقا شما می‌خواهی چه کنی؟ من می‌خواهم دکتر کشاورزی شوم. اصلاً لازم نیست دانشگاه بروی. برو ژاپن در سطل آب گوجه کاشتند. پنجاه کیلو گوجه برداشت کردند. ببین چه کرد که در سطل آب پنجاه کیلو گوجه برداشت. اگر این فرمول را در ایران پیاده کردی، شما دکتر کشاورزی هستی. یک ساعت هم لازم نیست دانشگاه بروی. ما الآن فارغ التحصیل دانشگاه کشاورزی، فوق لیسانس دارد، رئیس دانشگاه به من می‌گفت. می‌گفت: فوق لیسانس کشاورزی است، رئیسش می‌پرسد: برگ چغندر بزرگتر است یا برگ شبدر؟ می‌گوید: نمی‌دانم. کلاس‌ها و حرف‌ها را یک جایی لازم است. به جای کلاس در کارخانه برویم. به جای کلاس در کارگاه برویم. به جای کلاس در بیمارستان برویم.\nاستقامت، خودتان را فارغ التحصیل ندانید. استفاده از زمان، شب‌ها طولانی می‌شود. شب‌هایی که طولانی هست، شب یلدا هندوانه بخوریم. آخر هندوانه خوردن هم کار شد؟ هندوانه بخور، ولی هندوانه و آجیل و فلان فرعیات است. از زمستان بیشتر استفاده کنیم. از شب‌های طولانی بیشتر استفاده کنیم. این سوادهایی که ما می‌خوانیم خیلی کم است. قرآن به همه باسوادهای کره زمین گفته: یک ذره! باسوادهای کره زمین همه شما یک ذره سواد دارید. آیه‌اش این است. «وَ ما أُوتِيتُمْ مِنَ الْعِلْمِ إِلَّا...» کسی بقیه‌اش را می‌داند؟«الا...» با هم بگویید... «الّا قَلِيلًا» (اسراء/85) ترجمه‌اش این است همه شما با هم قلیل، یک ذره سواد دارید. سواد نداریم. بنابراین استقامت...\n7- برکت، عامل پایداری کارهای نیک\nهمراه با برکت، بعضی کارها هم برکت دارد و بعضی کارها برکت ندارد. چند بار از این خیر می‌بینند. گاهی وقت‌ها مال برکت ندارد. یک پیرمردی مرده بود در جلسه فاتحه‌اش، آقایی که بالای منبر رفت، روضه علی اصغر خواند. صاحب عزا ناراحت شد که این پدربزرگ ما نود سالش است، شما روضه علی اصغر خواندی؟ گفت: من کار به عمرش ندارم. چقدر از عمرش استفاده کرد؟ سرمایه‌اش را کجا خرج کرد؟ عمرش را در چه راهی صرف کرد؟ چه چیزی جمع کرد و به چه کسی داد؟ چه گره‌ای را از جامعه باز کرد؟\nهفته گذشته هندوستان بودم، کسی آمد من نمی‌شناختم. گفتند: ایشان نفر اول هند است. بودایی‌ها و مسیحی‌ها وشیعه و سنی، چهره محبوب بود. گفتم: ببخشید چه کرده است؟ گفتند: ایشان یک بیمارستان هزار تختخوابی ساخته است. گفتم: خوب حالا شد کار. دیگر چه کرده است؟ گفتند: بچه‌های فقیری هم که استعدادشان خوب است، بانی می‌شود اینها را تا دکترا می‌برد. بچه را تحویل می‌گیرد، استعدادش خوب شود و درس خوان شود. منتهی پول ندارد، پول نداشتن عیب نیست. یعنی گاهی وقت‌ها انسان از عمرش استفاده کند. اینهایی که وقف می‌کنند، عمرشان برکت دارد. وقف نکنید، خانه شما دو تا سه تا شود، بچه‌ها می‌برند. اما اگر وقف کنید، امت خیرش را می‌برد.\nبخش عظیمی از بدن ما آب است. بنده که بچه کاشان هستم. در کاشان آب انبار بود. الآن لوله کشی شده است. قبلاً آب از آب انبار می‌خوردیم. آب انبارها وقفی بود. یعنی بنده بدنم از آب است. آب هم از آب انبار است. آب انبار هم وقفی است. یعنی به وقف می‌رسیم. همه مردم... لازم نیست وقف کننده زمین داشته باشد. یک کتابی را وقف کنیم. عقل ما برسد اینکه زاییده به جای شیرینی که چند دقیقه تمام می‌شود، یک کتاب کودک آقای فلسفی را برایش ببریم. این آقا عروس شده، داماد شده، یک کتاب آئین همسرداری به عروس و داماد بدهیم و بگوییم: این رقمی زندگی کنید. چرا گل بدهیم؟ چرا شیرینی بدهیم؟ نمی‌گویم گل و شیرینی. چرا فقط اینها؟ هزار نفر که گل و شیرینی می‌برند، دو نفر کتاب نمی‌برد. این کار مبارک...\nپرهیز از سوء استفاده؛ اینها همین بحث درسهایی از قرآن، چند تا فرهنگی، بدون اینکه من اینها را پولشان بدهم، نه امر کنم. نه امر من نفوذ دارد، نقشی ندارم. اینها خودشان نشستند، گفتند: این بحث مفیدی است. بیاییم از آن سؤال طرح کنیم، یک دفتر ترویج درست شد، چند میلیون بچه را نشاند. تدبیر کنیم. الآن بعضی از شهرهای بزرگ از جمله تهران خیلی مسجد کم دارد. شما هرجای تهران سیگار و بیسکوییت خواسته باشی، با بیست متر تکان خوردن یک مغازه هست. اما بعضی از جاهای تهران بخواهی نماز بخوانی، باید چندکیلومتر بروی، مسجد نیست. می‌گوییم: چیه؟ می‌گویند: زمین نیست. بعد می‌بینی آموزش و پرورش زمین دارد. آقاجون دویست متر زمین، آنجایی که زمینش بزرگ است، نه مدرسه‌های کوچک، دویست متر حیاط را بدهید، یک سالن بسازند. یک در داخل کوچه باشد که برای مردم، ماه رمضان، محرم و عاشوا بروند. یک در هم داخل دبیرستان باشد. یعنی زمین از آموزش و پرورش باشد. می‌شود حل کرد. کشوری که هشت سال با صدام جنگید و شاه را بیرون کرد، اینها دیگر چیزی نیست. یک صلواتی بفرستید. (صلوات حضار)\nما باید استفاده کنیم. چطور از کلمات استفاده کنیم؟ صورتت را مگر نمی‌شویی؟چه کسی هست که صورتش را نشوید؟ اسلام گفته: وقتی خواستی صورتت را بشویی قصد وضو کن. حتی می‌خواهی بخوابی، وضو بگیر و بخواب. وضو بگیری و بخوابی، تا صبح هم که بخوابی ثواب عبادت داری. می‌خواهی نماز بخوانی، در دستشویی، مسواکت را دربیاور و مسواک بزن. مسواک که بزنی، یک رکعت، هفتاد برابر می‌شود. یک خرده گلاب، سی برابر بخاطر گلاب اضافه می‌شود. سرت را شانه کنی سی تا هم برای شانه اضافه می‌شود. شانه سی تا، گلاب سی تا، مسواک هفتاد تا. پس می‌توانیم استفاده کنیم. می‌خواهی در اداره بنشینی. صندلی‌ات را کج کن. قبله اینطور است، صندلی‌ات را هم این طرف کن. هرکار اداری می‌خواهی بکنی صندلی‌ات را به قبله کج کن. نشستن رو به قبله عبادت است. چادر برای خانمت می‌خری، می‌توانستی روز دیگر بخر، می‌توانستی روز تولد حضرت زهرا بخر. روز زن، روز مادر، تو که چادر می‌خری، قرآن گفته: «صِبْغَةَ اللَّه» (بقره/138) یعنی کارهایتان را رنگ الهی کنید. یکی از کارهای الهی این است که پسرهای خوب و دخترهای خوب که استعداد دارند، زورکی نه، با استعدادها بیایند طلبه شوند.\nمن زیاد سفر خارج رفتم. هرچه می‌روم می‌گویم: عجب! در هر کشوری پانصد تا مطهری می‌خواهیم آنوقت در کشور خودمان پنج تا هم نیست. قرآن ما به چهل، پنجاه زبان ترجمه شده است. کتاب مسیحی‌ها، به دو هزار زبان ترجمه شده است. ما عقب هستیم. طلبه شویم آن هم نه طلبه‌ی محلی و منطقه‌ای، طلبه‌ی بین المللی شویم. بیایید طلبه شویم. چون الآن الحمدلله یکوقتی دکترهای ما قبل از انقلاب هندی و پاکستانی بودند. الآن دکتر زیاد داریم. دکتر، لیسانس، فوق لیسانس، به وفور است. الآن اسلام شناس نداریم.\n8- دعوت دانش‌آموزان مستعد به تحصیل در حوزه‌های علمیه\nشما بچه‌ها که درسهایی از قرآن نمره آوردید، این نوجوانی که برای من مداحی کرد، خیلی استعداد داشت. قاری قبلش همینطور، ما یک تکان خوردیم در آموزش و پرورش، صدها هزار حافظ قرآن داریم. حافظ کل و جزء و پنج جزء و ده جزء داریم. حالا که استعداد مذهبی شما روی عشق هست، زور نمی‌شود. اگر علاقه‌مند هستید، بیایید طلبه شوید. غصه دنیا را نخورید. خدا به سوسک‌های سوراخ‌ها روزی می‌دهد. اگر روزی‌ات باشد آخوند هم باشی وضعت خوب می‌شود. اگر روزی‌ات نباشد، تاجر سکه هم باشی ورشکست می‌شوی. یکوقت روزی آدم هست و یکوقت روزی آدم نیست. نهنگ‌ها در دریا و اقیانوس‌ها ماهی‌های مرده را می‌خورند. جرمش لای دندانش می‌رود، مسواک می‌خواهد. نهنگ مسواک از کجا بیاورد؟ بالای دریا می‌آید دهانش را باز می کند. پرنده‌ای کوچک هست دو شاخک دارد. یکی بالا و یکی پایین، مثل کلنگ دو سره است. این پرنده در هوا گرسنه می‌شود. می‌آید در دهان نهنگ می‌نشیند و جرم‌های لای دندان را می‌خورد. این هم نمی‌تواند دهان را ببندد. چون دهان را ببندد شاخک‌ها در دهانش فرو می‌رود. چون شاخک‌ها در سرش فرو می‌رود، این همینطور مجبور است دهانش را باز کند. این آشغال‌های این را می‌خورد، شکم پرنده پر می‌شود. دندان‌های نهنگ هم مسواک می‌شود. خدایی که رزق پرنده‌ی در هوا را لای دندان نهنگ گذاشته است، تو از چه چیزی می‌ترسی. یک موقع جوهرها کم شده است. می‌خواهد داماد شود، می‌گوید: می‌ترسم! خرجی از کجا بیاورم؟ خرجی از کجا بیاورم، یعنی خدایا اگر من یکی باشم تو قدرت داری. اگر ازدواج کردم و دو تا شویم، تو قدرت نداری. این مشکل اعتقادی دارد. می‌گوییم: چرا بچه‌دار نمی‌شوی؟ می‌گوید: می‌خواهیم راحت باشیم. خوب چطور تفریح می‌کنید؟ با شوهرم می‌رویم در پارک می‌نشینیم و از رستوران هم پیتزا می‌خریم و می‌خوریم. یعنی لذت را در پیتزا می‌بیند. لذت این است که بچه را بغل کنی و ببوسی. می‌گوییم: چرا یک بچه؟ می‌گوید: آدم دو تا داشته باشد به تربیتش می‌رسد. دروغ است. هیچ دلیلی ندارد آنهایی که بچه‌شان کم است، ادبشان بیشتر است. آدم هست ده تا بچه دارد یکی از یکی دیگر بهتر است، آدم هست دو تا بچه دارد، دو تا گوساله دارد. (خنده حضار) اینطور نیست که هرکس بچه‌اش کمتر باشد، به تربیتش بیشتر برسد. اینطور نیست و دروغ است. از این دروغ‌ها الی ماشاءالله بوده و خواهد بود.\nخدایا تو می‌دانی چقدر طبیعت را هدر کردیم. آب هدر رفت. خاک هدر رفت. استعداد و نیروی انسانی هدر رفت، کتاب و کاغذ هدر رفت. همین صرفه جویی! معاون وزیر و آموزش و پرورش قبل می‌گفت: بعضی کشورها که کاغذ می‌فروشند یعنی به دنیا صادر می‌کنند، بعضی کتاب‌هایشان را چند سال می‌خوانند. یعنی امسال یک بچه می‌خواند و سال دیگر یک بچه دیگر می‌خواند. چند بار می‌خواند. اما ما که کاغذ می‌خریم، اگر یک سال بچه های ایران تصمیم بگیرند کتاب‌هایشان را تمیز نگه دارند و سال بعد به یک بچه دیگر بدهند، یک سال پول چاپ کتاب مسأله مسکن معلمین آموزش و پرورش را حل می‌کند. چند صد میلیارد تومان پول کاغذ می‌شود. یک سال بچه‌ها بهداشت را رعایت کنند و کتاب را تمیز نگه دارند، سالی یک کتاب آموزش و پرورش چاپ نمی‌کند. بگوییم: بودجه‌اش را به معلمین برای تهیه مسکن وام می‌دهیم. بچه‌ها می‌توانند مسکن معلمشان را حل کنند. ملعمی که مسکن‌اش حل شد، دیگر لازم نیست شغل دوم بگیرد و تاکسیرانی کند.\nخدایا هرجا هرچه را هدر دادیم، گذشته ما را ببخش و بیامرز. از الآن تا ابد به ما بهترین نیت، بهترین عمل، به ما توفیق بده هیچ یک از نیت‌هایت را هدر ندهیم. از آموزش و پرورش، دوستانمان در دفتر ترویج، از عزیزانی که در مسابقات شرکت کردند تشکر می‌کنم. اینکه معاون محترم وزیر آموزش و پرورش فرمودند: هر بچه‌ای دو سه نفر را برای شرکت دعوت کند، این را تمرین کنید. اگر شما توانستی دو بچه را دعوت کنی به خیر، بزرگ هم بشوی این کار را خواهی کرد. اگر حالا نفوذ کلام در یک نفر نداشته باشی، بزرگ هم شوی نفوذ نخواهی داشت. نفوذتان را از بچگی تمرین کنید.\n1- آیه 13 سوره هود، با چه چیزی با مخالفان تحدّی می‌کند؟\n1) قرآن کامل\n2) ده سوره از قرآن\n3) یک سوره از قرآن\n2- آیه 34 سوره توبه از چه امری مذمّت می‌کند؟\n1) راکد گذاردن علم\n2) راکدگذاردن مال\n3) راکدگذاردن عمر\n3- چه کاری است که پیامبران حق ندارند مردم را به آن فرمان دهند؟\n1) اطاعت از خود\n2) احترام یاران خود\n3) بندگی خود\n4- تعبیر قرآن درباره‌ی بهره‌ی دنیا چیست؟\n5- آیه 138 بقره، مؤمنان را به چه امری سفارش می‌کند؟\n1) رنگ الهی\n2) علم الهی\n3) رحمت الهی


معرفی 10 مدل از بهترین شامپو های تقویت کننده مو با قیمت باورنکردنی – پارسیان فیس\nنوامبر 6, 2020 نوامبر 7, 2020\nمشکلات مو از چه عواملی ناشی می شوند؟\nمعرفی 10 مدل از بهترین شامپو های تقویت کننده مو:\nعوامل ژنتیکی: بعضی از افراد به طور ژنتیکی و ارثی دارای موهای پرپشت و زیبایی نیستند. این موضوع کاملا به ژن برمی گردد و هیچ عامل دیگری روی آن نقش ندارد. البته با استفاده از شامپو تقویت مو می توان از آسیب های جدی و بیشتری جلوگیری نمود.\nعوامل هورمونی: هورمون های بدن نیز در ریزش و یا کیفیت مو نقش دارند. برای مثال بیشتر خانم ها در دوران بارداری و شیردهی به علت بهم خوردن تعادل هورمونی دچار ریزش مو می شوند. معمولا با گذشت این دوران و متعادل شدن هورمون ها رشد موها به حالت قبل بر می گردد ولی بهتر است برای جلوگیری از آسیب بیشتر از شامپو تقویت مو استفاده نمایید.\nمعرفی 10 مدل از بهترین و مرغوب ترین کرم پودر های بازار\nعوامل رژیمی و تغذیه ای: در صورتی که دارای رژیم غذایی مناسبی نباشید و مواد مغذی لازم و کافی را برای بدن خود تامین نکنید موهای شما با مشکل مواجه می شود. انواع ویتامین ها برای پیاز مو لازم است و در صورتی که تغذیه شما کمبود داشته باشد موها به کندی رشد می کند. پروتئین نیز از مواد ضروری برای تقویت موها می باشد. بنابراین قبل از اقدام به هر درمانی به نوع تغذیه خود توجه نمایید.\nشامپو تقویت مو چه تاثیری بر روی موها دارد؟\nاین شامپو برای کسانی قابل استفاده است که دارای موهای نازک، شکننده و آسیب دیده هستند. اغلب خانم ها بعد از انجام چند مرحله از فرایند رنگ مو دچار مشکلات ریزش و یا شکنندگی مو می شوند. شامپو تقویت مو می تواند برای این افراد بسیار خوب و کاربردی باشد. اغلب این شامپوها دارای ویتامین ب6 و ب7 هستند که کمک بسیاری را برای بازسازی و تقویت مو می نمایند. شامپو تقویت مو با فعال سازی پیاز مو و بهبود گردش خون موجب می شود تا رشد مو به حالت قبلی بازگردد. اغلب این شامپوها دارای کراتین نیز هستند که این ماده برای تقویت مو بسیار ضروری می باشد.\nتوجه داشته باشید که بهترین شامپو گران ترین آن نیست. امکان دارد شما از یک شامپوی ایرانی و بسیار معمولی استفاده نمایید اما مناسب موهایتان باشد و موجب تقویت آن گردد. سعی کنید تا جایی که ممکن است شامپوی خود را عوض نکنید. اگر شامپویی مناسب موی شما باشد یعنی هیچ ضرری برایتان ندارد. شامپو تقویت مو انتخابی خوب برای ترمیم موهای شماست.\nهر اندازه که موهایتان به طور طبیعی بمانند سلامتی بیشتری خواهند داشت. رنگ کردن و یا استفاده از مواد دکلره باعث می شود تا موها طراوت و زیبایی خود را از دست بدهند. در صورتی که علاقه ی زیادی به رنگ کردن موها دارید سعی کنید از بهترین مواد و افراد حرفه ای کمک بگیرید.\nشاید در نگاه اول شامپو صرفا ماده ای برای رفع آلودگی و شستشوی مو باشد.ولی افزودن برخی مواد پروتئینه و هورمون موثر در ریزش مو میتواند باعث تقویت مو گردد.\nبهترین شامپو تقویت مو کدام است؟\nچیزی به‌عنوان بهترین شامپو وجود ندارد؛ بلکه هر فرد باید شامپوی مناسب خود را انتخاب کند. بهترین و مناسب‌ترین شامپو محصولی است که بعد از استفاده از آن موها دچار خشکی و زبری نشوند.\nهر هفته چند بار به حمام بروید و مقداری از شامپو تقویت کننده را روی سر خود مالش دهید سعی کنید این کار را بیشتر بر روی پوست مو انجام دهید حدود 5 دقیقه مالش دهید تا مواد تقویت کننده جذب ریشه مو شود و بعد از آن موها را به صورت کامل آبکشی نمایید.\nشامپوی تقویت کننده و ضد ریزش طلسم حجم ۲۰۰ میلی لیتر\nنوشته قبلی معرفی 10 مدل از بهترین و مرغوب ترین کرم پودر های بازار\nنوشته بعدی معرفی بهترین بادی اسپلش های مردانه و زنانه


سخن دوباره درباره سلاح روز قیامت روسیه - وبلاگ اخبار و رویدادها\nسخن دوباره درباره سلاح روز قیامت روسیه\nبه گزارش وبلاگ اخبار و رویدادها، مجله نشنال اینترست درباره زیردریایی اتمی استراتژیک یوری دولگوروکی روسیه تعریف نموده و آنرا سلاح واقعی روز قیامت نامید.\nبه گزارش اسپوتنیک به عنوان نمونه شلیک همزمان و پیروز چهار موشک بالستیک بولاوا از حوضه دریای سفید به سوی میدان آزمایش کورا در شبه جزیره کامچاتکا یعنی شلیک به مسافت 3500 میلی ذکر می گردد که در اواخر ماه مه سال گذشته انجام شد.\nموشک های 40 تنی بولاوا دارای راستا پرواز غیر قابل پیش بینی بوده و می تواند از تقریباً 40 ضربه سیستم دفاع ضد هوایی جان سالم به در برند .\nاین زیردریایی جلودار طرح 955 بوری، بزرگترین زیردریایی موشک انداز استراتژیک نیروی دریایی روسیه است. وجود هشت فروند زیردریایی کلاس بوری برای گشت زنی بازدارنده در اقیانوس آرام و اقیانوس منجمد شمالی کفایت می نماید.\nتاریخ انتشار: 10 آذر 1398 آخرین بروزرسانی: 27 دی 1398 گردآورنده: news.sloblag.com شناسه مطلب: 9681\nبه "سخن دوباره درباره سلاح روز قیامت روسیه" امتیاز دهید\nدیدگاه های مرتبط با "سخن دوباره درباره سلاح روز قیامت روسیه"


ساختار مارک ایران\nساختار کلی مارک ایران\nکمیته مارک ایران\nپژوهش های مرتبط\n010 شماره استاندارد ...\n5th UNIMARC MEETING\n700 نام شخص ـ به منزله سرشناسه (مسؤولیت معنوی درجه اول)\nاین فیلد حاوی نام شخصی است که دارای مسؤولیت معنوی درجه اول اثر است و باید به شکل مستند، در این فیلد وارد شود.\n تکرارناپذیر. در یک رکورد واحد، در صورتی که فیلد 710 (نام تنالگان به منزله سرشناسه) وجود داشته باشد، از این فیلد نمی‌توان استفاده کرد. زیرا یک رکورد فقط می‌تواند دارای یک نقطه دستیابی به عنوان مسؤولیت معنوی درجه اول اثر باشد.\nنشانگر 1: خالی (تعریف نشده)\nنشانگر 2: نشانگر شکل نام\nاین نشانگر مشخص می‌کند که آیا نام به صورت مستقیم یعنی زیر نام کوچک وارد می شود، یا باید آن را به شکل مقلوب، زیر نام خانوادگی یا اسم اشهر وارد کرد (مثال 5).\n0 نام مستقیماً زیر نام کوچک وارد می‌شود.\n1 نام زیر نام خانوادگی یا اسم اشهر وارد می‌شود.\n$a عنصر شناسه‌ای\nاین فیلد فرعی حاوی آن قسمت از نام است که شناسه قرار می‌گیرد؛ هر وقت فیلد 700 به‌کار می‌رود این فیلد فرعی باید وجود داشته باشد (مثال ١). تکرارناپذیر.\n$b سایر عناصر نام\nاین فیلد فرعی حاوی اجزای دیگر نام (غیر از نام خانوادگی) است که در شناسه قرار گرفته است (مثالهای 1-4، 7-9 و 12). این فیلد فرعی شامل نام کوچک و سایر اجزای نام است. وقتی از این فیلد فرعی استفاده می‌شود، نشانگر شکل نام، عدد 1 خواهد بود. تکرارناپذیر.\n$c سایر افزوده های نام (غیر از تاریخ)\nاین فیلد فرعی حاوی سایر افزوده‌هایی (غیراز تاریخ) است که جزء لاینفک نام نیستند. مثل: عنوان، لقب یا منصب (مثالهای 6، 10، 14، 15 و 16). تکرارپذیر برای افزوده‌های دوم و بعد از آن (مثال ١۴).\n$d شماره‌های ترتیبی (نوشتاری)\nاین فیلد فرعی حاوی شماره‌های ترتیبی است که در مورد برخی از نامها مثل: امامان، شاهان، روحانیان و پاپها به کار می‌رود (مثالهای 10 و 15). اگر لقب (یا قسمت دیگری از نام کوچک) همراه با شماره‌های ترتیبی باشد، آن لقب نیز باید ذکر شود (مثال 17). وقتی از این فیلد فرعی استفاده می‌شود، نشانگر شکل نام، عدد صفر خواهد بود. تکرارناپذیر.\nاین فیلد فرعی حاوی تاریخ وکوته‌نوشتهایی است که نوع تاریخ یا هر گونه مشخصه دیگری که تاریخ را نشان می‌دهد معین می‌کند. کلیه مشخصه‌هایی که به تاریخ مربوط می‌شود (مثل: شکوفایی، تولد، مرگ و غیره) نیز باید به صورت کامل یا کوته‌نوشت در همین فیلد فرعی وارد شود (مثالهای 5-17). تمام تاریخها برای شخصی که نام او در این فیلد قرار گرفته، باید در فیلد فرعی $f وارد شود. تکرارناپذیر.\n$h نام مستعار\nاین فیلد فرعی حاوی کلمه «مستعار» است که در مقابل نام به کار می‌رود (مثال 12).\n$3 شماره رکورد مستند\nاین فیلد فرعی حاوی شماره کنترل رکورد مستند سرشناسه است. از این فیلد فرعی برای مستندهای مارک ایران استفاده می‌شود. تکرارناپذیر.\n$4 کد نقش\nاین فیلد فرعی حاوی کدی است که ارتباط بین نام شخص مذکور در این فیلد را با اثری که در رکورد آمده است نشان می‌دهد (یعنی نقش شخص را در اثر معین می‌کند). فهرست این کدها در پیوست سه آمده است. تکرارپذیر.\nنکاتی درباره محتوا\nشکل نام در این فیلد برحسب قواعد فهرستنویی انگلو ـ آمریکن و فهرست مستند اسامی مشاهیر و مؤلفان تعیین می‌شود. تاریخها برحسب مورد، بر مبنای تقویم‌های مختلف وارد می‌شود.\nنام نویسندگان خارجی به زبان اصلی در فیلد 700 تکرار می‌شود. برای دستورالعمل اجرایی آن به مقدمه، بند «3-10 نحوه برخورد با خطوط متفاوت» رجوع شود (مثال ١٨).\nانتخاب فیلدهای فرعی\nدر تبدیل رکورد مبداء به مارک ایران، تشخیص عنصرهای فرعی نام و تطبیق آنها با فیلدهای فرعی مارک ایران همیشه ساده نیست. یادداشتهای زیر به منظور راهنمایی کلی، و نه جامع، ارائه می‌شود. لازم به یادآوری است که نامها حتی اگر برحسب یک قاعده فهرستنویسی برگزیده شوند، باز ممکن است با هم اختلافهایی داشته باشند. تا زمانی که استانداردهای لازم به وجود نیاید، مارک ایران فقط می‌تواند چارچوبی کلی برای شناسایی عناصر اطلاعاتی متمایز ارائه نماید.\nیکی از راههای شناخت فرق بین عنصر شناسه‌ای ($a) با سایر عناصر نام ($b) سایر افزوده‌های نام غیر از تاریخ ($c)، توجه به چگونگی کاربرد آنهاست. نخستین عنصر یعنی عنصر شناسه‌ای، واژه‌ای است که در یک فهرست نظام‌مند، نام در ذیل آن یافت می‌شود. عنصر دوم، به عنوان تقسیم فرعی، عنصر اول را در فهرست مشخص می‌کند. عنصر سوم که عبارت است از سایر افزوده‌های نام غیر از تاریخ، ممکن است به منزله سومین عنصر شناسه‌آرایی به کار رود، یا در بعضی موارد، مخصوصاً وقتی قبل از سایر عناصر نام قرار می‌گیرد، به کلی در شناسه‌آرایی منظور نشود. وقتی نام خانوادگی با یکی از ادات مثل حرف اضافه شروع می‌شود، آن را باید در اول فیلد فرعی $a قرار داد (مثال ٩). در صورتی که این حرف در شناسه‌آرایی به حساب نیاید، آن را باید بعد از نام قرار داد. در این صورت توصیه می‌شود که ادات در $b، «سایر عناصر نام» قرار گیرد (مثالهای 7، ٨ و ٩).\nالقاب، اوصاف یا توضیحگرهای نام که به وسیله فهرستنویس اضافه می‌شود، باید در فیلد فرعی $c ، سایر افزوده‌های نام غیر از تاریخ، وارد شود.\nواژه «مستعار» که توسط فهرستنویس اضافه می‌شود، باید در فیلد فرعی $h وارد شود.\nدر این فیلد هیچ استانداردی برای نقطه‌گذاری وجود ندارد. توصیه می‌شود نقطه‌گذاریهای فرمت مبداء حفظ شود. اگر در فرمت مبداء نقطه‌گذاری وجود نداشته باشد ولی در فرم چاپی ظاهر شود، توصیه می‌شود آنچه در فرم چاپی دیده می‌شود در کورد مارک ایران عیناً حفظ شود.\nاز آنجا که استاندارد نقطه‌گذاری در این فیلد وجود ندارد، دریافت‌کنندگان رکوردهای مارک ایران باید با نظام نقطه‌گذاری کتابخانه ملی آشنایی داشته باشند، و سازمانهای تهیه‌کننده رکورد نیز باید همواره یکدستی را در این مورد رعایت نمایند. نوارهای مبادله باید منضم به مدارکی حاوی جزئیات نقطه‌گذاری باشد (به‌پیوست شش نگاه کنید).\n200 $f و $g عنوان و نام پدیدآور، نام نخستین پدیدآور، و نام سایر پدیدآوران.\nداده‌های فیلد 200 همانگونه که روی اثر آمده است، ثبت می‌شود. نام شخصی که در فیلد فرعی $f، و در بعضی موارد در فیلد فرعی $g قرار گرفته و برای آن مسؤولیت معنوی درجه اول در نظر گرفته شده است، به همان شکلی که باید در نقطه دستیابی ظاهر شود، در فیلد 700 وارد می‌شود.\n701 نام شخص ـ (مسؤولیت معنوی برابر)\nدر صورتی که اشخاص دیگری با مسؤولیت معنوی برابر با شخصی که در فیلد 700 آمده است موجود باشند، نام آنها به همان شکلی که باید در نقطه دستیابی ظاهر شود، در فیلد 701 وارد می‌شود. این وضعیت موقعی اتفاق می‌افتد که اثر توسط دو یا سه نفر نوشته شده باشد (مثلاً اثری تألیف محمد نوری، علی اصغر حدادپور و محمدعلی راد) یا متون مکمل و تصاویر، مثلاً عکسها و متن همراه، تألیف افراد مختلف باشد. یکی از اشخاص با مسؤولیت معنوی برابر در فیلد 700 وارد می‌شود و بقیه بدون اشاره به حد مسؤولیت معنوی در فیلد 701 قرار می‌گیرند.\n702 نام شخص ـ (مسؤولیت معنوی درجه دوم)\nدر صورتی که اثر دارای پدیدآورانی با مسؤولیت معنوی کمتر از آنچه که در فیلد 700 آمده است باشد، نام آنها در فیلد 702 وارد می‌شود.\nطراحی ماشین/ محمود موسوی\nنام پدیدآور روی صفحه عنوان به شکل م. زمانی ظاهر شده است.\nجراحی مغز و اعصاب/ تألیف م. زمانی\nپدیدآور دارای نام خانوادگی دو عنصری همراه با خط تیره است.\nلنگدان ـ دیویس، جان\nمبانی روان‌شناسی/ تألیف جان لنگدان ـ دیویس\nپدیدآور دارای نام خانوادگی دو عنصری بدون خط تیره است.\nجعفری صمیمی، احمد\nریاضیات کنکور فنی و مهندسی/ مؤلف احمد جعفری صمیمی\nنام پدیدآور عیناً سرشناسه قرارگرفته و به همان صورت در فیلد فرعی $a ظاهر می‌شود. در این حالت نشانگر دوم 0 انتخاب شده است.\nناصر خسرو، 394 - 481 ق.\nدیوان اشعار حکیم ناصر خسرو/ به تصحیح کرامت تفنگدار\nنام پدیدآور همراه با لقب است.\nگریگور نارکاتیسی، قدیس، 951-1003م.\nسوگندنامه نارک / اثر گریگور نارکاتسی\nنام پدیدآور همراه با پیشوند است.\nمارتون، امانوئل دو، 1873-1955م.\nخلاصه جغرافیای طبیعی عمومی/ امانوئل دو مارتون\nپدیدآور دارای نام خانوادگی با پیشوند است.\nلافونتن، ژان دو، 1621-1695م.\nقصه‌های لافونتن/ ترجمه از نیر سعیدی\nنام پدیدآور همراه با پیشوند است که در شناسه‌آرایی به حساب می‌آید.\nفو گرونبام، گوستاو ادموند، 1909-1972م.\nاسلام در قرون وسطی/ فن گوستاو گرونبام\nالیزابت اول، ملکه انگلستان، 1533-1603 م.\nنامه‌های ملکه الیزابت/ ترجمه حسن محمودی\nپدیدآور به جای نام حقیقی خود از عبارت استفاده کرده است.\nیک بانوی ایرانی، 1269-1363\nاخلاق و راه سعادت/ به قلم یک بانوی ایرانی\nپدیدآور از اسم مستعاری استفاده کرده که از نظر ظاهر دارای نام خانوادگی و نام کوچک است.\nتواین، مارک، 1835-1910 م.\nمستعار شاهزاده و گدا/ مارک تواین\nنام اشهر پدیدآور از نام کوچک، نسب «بن» و نام پدر تشکیل شده است.\nابراهیم‌بن نوبخت، قرن 4 ق.\nالیاقوت: فی علم‌الکلام / لابی اسحق ابراهیم بن نوبخت\nان، پرنسس، دختر الیزابت دوم، ملکه انگلستان، 1950 ـ\nخاطرات دختر ملکه انگلستان/ ان؛ ترجمه حسین مهدوی‌فر\nاسماعیل صفوی اول، شاه ایران، 892-930ق.\nناپلئون اول، امپراطور فرانسه، 1769-1821م.\nنامه‌های ناپلئون امپراطور فرانسه/ گردآوری احمد سمسار\nحسین بن علی (ع)، امام سوم، 4-61ق.\nسخنان حسین بن علی (ع) از مدینه تا کربلا/ گردآورنده محمدصادق نجمی\nبارون، جودی Barron, Judy\nاینجا پسری است: روانشناسی و درمان اوتیسم/ جودی بارون\nکلیه حقوق متعلق است به سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران


خرید آنلاین خرید ساک و کوله تنیس زنانه اصل | اسپرت لند\nکیف تنیس Unisex ویلسون Clay\nکیف تنیس Unisex .. Espardil\nتنیس یکی از ورزش‌های پر هیجان و محبوب در دنیا به حساب می‌آید که کیف تنیس یکی از تجهیزات لازم و ضروری در این ورزش است. کیف تنیس به گونه‌ای طراحی شده است که وسایل مورد نیاز شما را در خود نگه می‌دارد و باید در انتخاب آن دقت لازم را داشته باشید تا ساک از تنیس‌های شما به خوبی محافظت کند.\nکیف تنیس توسط برندهای مختلفی تولید می‌شود که اگر در این ورزش حرفه‌ای هستید، باید برندهای معتبر چون برند هد، ویلسون، بابولات و… را مد نظر داشته باشید.\nتعداد راکت تنیس در کیف تنیس\nدر ورزش تنیس بسته به اینکه در چه مرحله و چه جایگاهی از این ورزش پرطرفدار قرار دارید، نیاز است که تعداد راکت‌های مختلفی را همراه داشته باشید که برای حمل آن‌ها نیاز به کیف تنیس خواهید داشت. کیف تنیس در ابعاد و سایزهای مختلفی طراحی می‌شوند که ظرفیت آن‌ها از یک تا پانزده راکت متغیر است.\nمعمولا مربی ورزش تنیس نیاز دارد که تعداد زیادی راکت تنیس را با خود حمل کند پس به کیف تنیس با ظرفیت بالا نیاز دارد. در مقابل ورزشکاران نیاز دارند تا تعداد راکت کمتری را همراه خود داشته باشند که می‌توانند از کیف تنیس با ظرفیت یک یا دو راکت تنیس استفاده کنند. شما در زمان خرید کیف تنیس تعداد راکت‌های همراه خود را در نظر بگیرید و متناسب با آن، کیف را خریداری کنید.\nاهمیت کیف تنیس برای محافظت از راکت‌ها\nافرادی که وارد ورزش تنیس می‌شوند و یا به صورت حرفه‌ای در این ورزش فعالیت می‌کنند، برای راکت تنیس، زه و دیگر لوازم بازی هزینه می‌کنند پس باید از آن‌ها به خوبی مراقبت شود که وظیفه این مراقبت بر عهده کیف تنیس است. پس باید کیف راکتی را انتخاب کنید که به خوبی از عهده این کار برآید.\nکیف‌های تنیس که دارای قالب‌های محکم هستند، انتخاب ایده آل‌تری می‌باشند. همچنین کیف‌هایی که برای راکت محفظه‌های حرارتی در نظر گرفته شده اند، حفاظت خوبی را از وسایل شما انجام می‌دهند پس حتما در زمان خرید کیف تنیس به این مورد توجه داشته باشید.\nجادار بودن کیف تنیس\nشما برای انجام ورزش تنیس نیاز به راکت، کفش، لباس و… دارید که همه آن‌ها در زمان انجام این ورزش مورد نیاز هستند و باید آن‌ها را همراه خود داشته باشید پس میزان فضا و جایی که کیف تنیس در اختیار شما قرار می‌دهد، از اهمیت برخوردار است.\nکیف تنیس در مدل‌های مختلفی طراحی می‌شود که هر کدام برای جای دادن این وسایل محفظه‌هایی در نظر گرفته اند. برخی از مدل‌های کیف تنیس جای کفش را به صورت جداگانه طراحی کرده‌اند و یا برخی برای بطری آب به صورت جداگانه محفظه‌ای قرار داده‌اند که هر کدام متناسب با نظر مشتریان قابل خریداری است.\nکیفیت دوخت و جنس کیف تنیس\nبرای آنکه یک کیف تنیس با کیفیت خریداری کنید، حتما به جنس و نوع دوخت آن دقت کنید. هر چه جنس کیف تنیس و دوخته شدن بخش‌های مختلف آن به هم با کیفیت‌تر و بهتر باشد، مطمئنا ماندگاری و طول عمر بیشتری خواهد داشت. همچنین جنس زیپ کیف تنیس نیز از اهمیت برخوردار است و به دلیل باز و بسته شدن زیاد کیف، باید زیپ و دوخت آن محکم و با دوام باشد.


رقابت بيش از 11 هزار داوطلب آزمون استخدامي دستگاه هاي اجرايي استان\n1391/11/30 - 14 : 09\nاعلام جزئيات برگزاري آزمون استخدامي استان آذربايجان شرقي\nمديرکل منابع انساني و تحول اداري استانداري آذربايجان شرقي از رقابت بيش از 11 هزار داوطلب آزمون استخدامي استان آذربايجان شرقي در چهارم اسفند ماه خبر داد.\nبه گزارش احرارنيوز عليرضا مهرآسا در گفتگو با خبرنگاران با اعلام اين خبر تصريح کرد: در اين آزمون، 7270 مرد و 3549 زن، براي تصدي 522 شغل دولتي در دستگاه هاي اجرايي استان به رقابت خواهند پرداخت.\nوي افزود: علاوه بر اين 522 شغل دولتي، 180 داوطلب مربوط به خانواده معظم شهدا و ايثارگران نيز با اعلام بنياد شهيد و امور ايثارگران استان، بدون اخذ آزمون و بر اساس مقرارت استخدامي کشور، وارد دستگاه هاي اجرايي استان خواهند شد.\nمهرآسا با بيان اين که اين آزمون پيش از اين قرار بود در تيرماه سال جاري برگزار شود، يادآور شد: بر اساس مجوز معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رياست محترم جمهوري، آزمون استخدامي 17 دستگاه اجرايي استان، جمعه -چهارم اسفند- برگزار خواهد شد.\nمديرکل منابع انساني و تحول اداري استانداري آذربايجان شرقي تاکيد کرد: شرکت کنندگان در اين آزمون، از ميان داوطلباني هستند که در خردادماه و تيرماه سال جاري، بر اساس نشر آگهي هاي عمومي، اقدام به ثبت نام کرده اند.\nوي افزود: داوطلبان مي توانند کارت ورود به جلسه خود را از ساعت 8 صبح فردا - سه شنبه، اول اسفند- به مدت دو روز، با مراجعه به پايگاه اينترنتي استانداري آذربايجان شرقي، دريافت کنند.\nمهرآسا با تاکيد بر اين که به همراه داشتن وسائل اضافي از قبيل ساک و کيف، ماشين حساب و تلفن همراه در روز برگزاري آزمون ممنوع است، به جزئيات برگزاري آزمون استخدامي دستگاه هاي اجرايي استان در چهارم اسفند اشاره و خاطرنشان کرد: شرکت کنندگان در آزمون بايد نيم ساعت قبل از شروع آزمون، با به همراه داشتن کارت ورود به جلسه و کارت ملي، در محل آزمون حاضر شوند.\nوي تاکيد کرد: به همراه داشتن کارت ورود به جلسه الزامي بوده و از ورود داوطلبان فاقد کارت، ممانعت به عمل خواهد آمد.\nمديرکل منابع انساني و تحول اداري استانداري آذربايجان شرقي تاکيد کرد: آزمون راس ساعت 9 صبح جمعه، برگزار شده و طي آن، داوطلبان در مدت 75 دقيقه به سوالات عمومي و در مدت 50 دقيقه به سوالات اختصاصي پاسخ خواهند داد.\nوي در مورد زمان اعلام نتايج آزمون گفت: پس از جمع آوري و تصحيح اوراق، نتايج آزمون، در ارديبشهت سال آينده، از طريق سايت «کارمند ايران» اعلام خواهد شد.\nمهرآسا در پايان با اشاره به آزمون استخدامي سال 92 گفت: پس از اعلام نتايج آزمون سال 91، جزئيات و شرايط شرکت در آزمون استخدامي دستگاه هاي اجرايي استان، در سه ماهه نخست سال آينده، از طريق آگهي هاي عمومي، اعلام خواهد شد.


ادغام دوباره وزارتخانه‌ها صحیح نیست- اخبار اقتصادی - اخبار تسنیم - Tasnim\nادغام دوباره وزارتخانه‌ها صحیح نیست\nرئیس کمیته صنعت مجلس با بیان اینکه ادغام‌های گذشته وزارتخانه ها موجب چالاکی آنها و کوچک سازی دولت نشده است گفت: طرح اخیر سازمان مدیریت برای ادغام بخش‌های بازرگانی وزارتخانه‌ها در وزارت اقتصاد، بر اساس تجارب گذشته صحیح نیست.\n۱۲ دی ۱۳۹۴ - ۰۵:۲۰\nروح الله عباسپوردرگفتگو با خبرنگاراقتصادی خبرگزاری تسنیم در ارتباط با ادغام بخش بازرگانی وزارت صنعت در وزارت اقتصاد دربرنامه ششم توسعه اظهار کرد: تجربه گذشته نشان داده که ادغام وزارتخانه‌ها نتیجه مناسبی دربرنداشته است.\nوی افزود: ادغام‌هایی نیز که در گذشته انجام شده است، درچهار چوب آیین نامه و قانون صورت نگرفته و در واقع تنها تجمیع شده اند.\nنماینده مردم بوئین زهرا و آوج در مجلس ادامه داد: ادغام های صورت گرفته در وزارتخانه‌های مسکن و راه و شهر سازی به ویژه صنعت، معدن و تجارت موفقیت و نتایج مناسبی را در پی نداشت و بر مشکلات موجود افزود.\nوی تصریح کرد : بخش بازرگانی، با ادغام دربخش‌های صنعت و معدن، این دو بخش را تحت تاثیر خود قرار داده و رکود و تورم را بر آنها حاکم کرده است.\nعباسپور گفت:روسای سازمان‌های صنعت، معدن و تجارت استان‌ها به جای توجه به بخش‌های تولیدی به خرید و فروش، تجارت و تنظیم بازار می‌پردازند که با واگذاری بخشی از مسئولیت‌ها به وزارت جهاد کشاورزی، شرایط بهتر شد.\nوی افزود: طرح اخیر سازمان مدیریت، برای ادغام بخش‌های بازرگانی وزارتخانه‌ها در وزارت اقتصاد، بر اساس تجارب موجود صحیح نیست و در صورت آمدن این لایحه به مجلس این بار باید به دقت بیشتری به آن نگاه شود.\nعباسپوربا یادآوری ادغام‌های صورت گرفته در وزارتخانه‌های راه و صنعت گفت:زمانی که برای ادغام وزارتخانه ها اقدام شد، قصد کوچک شدن دولت در اقتصاد و چالاکی آن و تجمیع بخش‌های تولید و تجارت برای تعادل بخشیدن میان آنها وجود داشت، آما هیچ کدام از این موارد اتفاق نیفتاد.\nوی در خصوص فعالیت کمیته احیای وزارت بازرگانی نیز گفت: این کمیته، کماکان درحال فعالیت بوده و بیشترین اعضای آن از کمیسیون صنعت و معدن مجلس است.\nمخالف ادغام نفت و نیرو هستم اما تابع نظر دولتیم\nآنچه رهبری فرمودند برای اصلاح ساختار دولت به معنای انتزاع و ادغام نیست


نتایج جستجوی حميد سرخيل نویسنده مقاله\n۱. راه کارهای امنیت شکبه های مخابراتی سرویس متغارن ونامتغارون شکبه جهانی داخلی ومحلی مزایا و معایب ، امنیت شبکه های مخابراتی\nنویسندگان: حمیده سرخیل - فاطمه توانگررنجبر\n۲. تحلیل آلودگی های خاک با منشاء انسان ساز ناشی از حمل و نقل جاده ای با مطالعه موردی اتوبان تهران - کرج\nنویسندگان: حمید سرخیل - یوسف عظیمی - محمد طلاییان عراقی - آنا رحیمی سرشت\n۴. بررسی میزان انتشار گاز رادون طبیعی در محلت مختلف شهر مشهد و مشخص نمودن مناطق پر ریسک آلاینده\nنویسندگان: حمید سرخیل - یوسف عظیمی - احمد طالبی - داریوش شیرخانی\n۵. تعیین فاصله جانبی و عمق بهینه انبار ناریه زیرزمینی ذخیره سازی مواد ناریه مورد استفاده در حفاری های پروژه سد بختیاری\nنویسندگان: یوسف عظیمی - مرتضی رحیمی دیرجی - حمید سرخیل\n۶. جانمایی بهینه انبار ناریه زیرزمینی- مطالعه موردی انبارهای ذخیرهسازی مواد ناریه پروژه سد بختیاری\nنویسندگان: یوسف عظیمی - مرتضی رحیمی دیزجی - حمید سرخیل\n۷. تحلیل کارایی و بهره وری طرح های کلان انرژی ومحیط زیست با استفاده ازروشهای تحلیل پوششی داده هاDEA\nنویسندگان: حمید سرخیل - نعمت الله خراسانی - مهیار حبیبی راد\n۸. مطالعه و توسعه روشی جدید به منظور ارزیابی همزمان ریسک های ایمنی و بهداشتی و تاثیر آن ها بر یکدیگر در پروژه های عمرانی\nنویسندگان: حمید سرخیل - جواد توکلی - یوسف عظیمی - میلاد محمدی\n۹. شناسایی چشمه های تغذیه کننده زیر سطحی تالاب محلی شورگل سلماس با مدلسازی ژیوفیزیکی\nنویسنده: حمید سرخیل\n۱۰. تحلیل ارتباط میان شکستگی های مخزنی با مکانیسم چین خوردگی در تاقدیس هیدروکربنی تابناک


پایان نامه روانشناسی : روان تحلیل گری-خرید و دانلود پایان نامه - فناوری دانش و پژوهش آذر مهر\nوجود دارد، با این حال دلایل این ارتباط مبهم است (هیل و پارگامنت، 2003)، همچنین در خصوص اهمیت نقش مذهب و معنویت در زمینهی سلامت و بیماری علاقه رو به رشدی وجود دارد.\nیک نظریه روان شناختی مطرح کرد که افراد بحرانهایی را همراه با پشت سر گذاشتن سن شان، تجربه می کنند، تا اینکه در زندگی سطحی از «یکپارچگی خود» خود را بدست می آورند. با این یکپارچگی فرد به معنا و پذیرشی که در زندگی میخواهد، می رسد. اریکسون مطرح کرد که افراد وقتی به دوران بزرگسالی میرسند، دست به مرور زندگی می زنند. در طول بازنگری شان اگر معنا یا هدفی در زندگیشان بیابند به یکپارچگی خود می رسند. از سوی دیگر، اگر در طول این بازنگری، فرصت های از دست رفته ی زیادی را ببینند، در نتیجه به یکپارچگی خود دست نیافته اند. طبق این نظریه، بزرگسالانی که به این سطح از یکپارچگی می رسند باید کم ترین میزان اضطراب مرگ را داشته باشند ( اریک اریکسون1950).\nکوئین و رزینکوف رابطه ای بین اضطراب مرگ و احساس هدفمندی در زندگی و ادراک زمان دریافته اند. این محققان دریافتند که افراد برخوردار از احساس هدفمندی کمتر، در زندگی از اضطراب مرگ و حساسیت نسبت به آینده ی بیشتری رنج می برند. هر اندازه افراد مسن تر میشوند، به نظر می رسد آگاهی از آینده و ادراک از نقش مثبت خود در آینده در آن ها کم رنگ تر می شود. این امر به نوبه ی خود باعث می شود که سطوح سلامت سالمندان تحت تاثیر متغیرهای مرتبط با اضطراب مرگ کاهش پیدا کند. با توجه به نظریه ی خود شکوفایی ابراهام مازلو، افرادی که در رسیدن به خود شکوفایی یادر تحقق بخشیدن به توان بالاقوه خود به عنوان یک انسان باز می مانند، در مقایسه با افرادخود شکوفا و موفق، اضطراب مرگ بالاتری را تجربه می کنند ( روات و کرکپاتریک، 2002).\nعوامل زیادی تصور و ادراک افراد از خدا را تحت تاثیر قرار می دهند، از جمله روابط والدین، روابط با افراد و گروه های مهم، عزت نفس، آموزشهای مذهبی و اعمال مذهبی. افرادی که روابط محبت آمیز و حمایت گرانه والدین را تجربه کرده اند و کسانی که دارای عزت نفس مثبت هستند، تمایل دارند خدا را مهربان، حمایت کننده و بخشاینده ببینند (هیل و هال، 2002).\nپیشینه نظری از مفهوم تصویرذهنی از خدا\nتصویر ذهنی از خدا در بافت ارتباطی\nکانکل و همکاران (1999) یک طرح مفهومی فراگیر و مفصل را راجع به تصویر ذهنی از خدا و دلیل آنکه تصاویر ذهنی از خدا اینقدر متفاوت و چند بعدی هستند ارائه کرده اند. آنها از برخی پژوهشهای قبلی که در مورد ادراک تصویر ذهنی از خدا مبتنی بر روش های اثبات گرایی و کاهش گرایی بوده، حمایت نکرده اند. به این معنی که صرفا رویکردهای همبستگی برای تبیین سازه تصویر ذهنی از خدا کفایت نمی کند. بلکه روش های کیفی راهی برای چگونگی توصیف و تصویر ذهنی از خدا با سایر متغیرهای مهم مثل معنویت، هستند.\nریشه های سنت روان تحلیل گ\nری در مفهوم سازی تصویر ذهنی از خدا\nمفهوم تصویر ذهنی از خدا ریشه در سنت روان تحلیل گری و تئوری روابط شئ دارد. فروید معتقد بود که خدا مانند پدر با هدف غایی کاهش تنش و دست یابی به لذت، درونفکنی می شود. نظریه پردازان روابط شئ بعد از فروید از جمله فایربایرن و کلین، به جای تاکید بر انگیزه های جنسی بر انگیزه های هیجانی – اجتماعی بویژه نیاز به ایجاد و حفظ ارتباط با دیگران تاکید کرده اند (میشل، 2000).\nسورنسون (2004) و آرون (2004) معتقدند که روان تحلیل گران جدید لازم است با دید بازتری به شکل گیری تصویر ذهنی از خدا نگاه کنند. تصویر ذهنی از عوامل مختلفی تاثیر می پذیرد، از جمله تحت تاثیر تجربیات معنوی و مذهبی فرد قرار می گیرد و به صورت سیال و پویا همراه با تجربیات جدید فرد پیاپی دچار تغییر می گردد. اگر واقعا تصویر ذهنی افراد از خداوند سیال است در طول زندگی این تصویر ذهنی مرتبا دچار تغییرات می گردد و لازم است یک الگوی پیچیده تری برای تبیین آن در نظر گرفته شود. در هر حال لازم است بین عوامل تعیین کننده و عوامل تاثیر گذار در کیفیت تصویر ذهنی از خدا فرق گذاشت. مثلا تحقیقات اولیه توسط چستون، پیدمونت، اینز و لاوین ( 2003) اظهار می دارند که در روند درمان گری تصویر ذهنی فرد از خدا دچار تغییر و تحول می گردد. هافمن و همکاران (2004) به این نتیجه رسیدند که برداشت معنوی از خدا در کیفیت تصویر ذهنی از خدا تاثیر می گذارد.\nنظریه دلبستگی و تصویر ذهنی از خدا\nتصویر ذهنی از خدا با کارهای رایزتو (1979) شروع شد که دنباله گیر کارهای فروید در مورد رابطه ی موضوعی بود. در پژوهشهای خود رایزتو ارتباط بین تصویر ذهنی از والدین و تصویر ذهنی از خدا را در ارتباط با همدیگر می دانست. داشتن دلبستگی ایمن و پنداشتن والدین به عنوان موضوع در دسترس و کمک کننده بعدا در زندگی بزرگ سالی در برداشت آنان از خدا تاثیر میگذارد. مطالعات متعددی ارتباط بین دلبستگی و ارتباط با والدین را با کیفیت تصویر ذهنی از خدا مورد بررسی قرار داده اند و به این نتیجه رسیده اند که بین کیفیت دلبستگی کودک با والدین و تصویر ذهنی از خدا ارتباط وجود دارد. تیزدل و همکاران (1997) و هافمن، جونز، ویلیامز و دیلارد (2004) به نقل از غباری و حدادی کوهسار (1388).\nداشتن تصویر ذهنی تنبیه کننده از خداوند مانع ایجاد رابطه صمیمی با خدا می شود و همین امر به صورت سیکل معیوب داشتن تصویر ذهنی درست از خداوند را خدشه دار می کند. به نظر میرسد برخی از افراد در ایجاد رابطه با خدا مشکل دارند. چون نتوانسته اند بر تصویر ذهنی تداعی شده در مورد خدا که حاصل تربیت دوران کودکی آنان است غلبه پیدا کنند. این امر باعث می شود که نتوانند به خدا اعتماد نموده و با او رابطه صمیمی برقرار کنند. و به علاوه هنگامیکه افراد گناه میکنند و توبه نمی کنند و یا فکر می کنند که خداوند آنان را نمی بخشد ارتباط آنان با خدا دچار اختلال می گردد. گناه باعث می شود که ارتباط افراد با خدا دچار مشکل شود چون موجب تصویر ذهنی منفی از خود می گردد و موجب می شود که فرد فکر کند که خدا او را دوست ندارد (غباری بناب، باقر و حدادی کوهسار، علی اکبر، 1389).\nپژوهشهای زیادی به بارز بودن رابطه بین سبکهای دلبستگی افراد با تصویر ذهنی از خدا پرداخته اند\n. برای مثال مقیاس دلبستگی به خدا توسط کرکپاتریک و شیور(1990) ایجاد شد. در این پژوهش مشخص شد که پارادایم هایی که عموما مثبت و هماهنگ با سبکهای دلبستگی ایمن هستند، متغیرهای سلامت روان تلقی می شوند. از سوی دیگر پارادایم های هماهنگ با سبکهای دلبستگی نا ایمن اجتماعی و نا ایمن دو سوگرا- اجتنابی با عدم سلامت روان همسو می باشند (روات و کیرکپاتریک، 2002).\nادراک خدا و تصویر ذهنی از خدا به عنوان سازه های فرهنگ وابسته\nبر اساس نظریهی رایزتو کودک الگوهای متفاوتی از مادر یا پدر را به عنوان الگوی والد اولیه تجربه می کند. نظریه های معاصر کوشیده اند تا درک ما از عوامل تاثیر گذار بر شکل گیری تصویر ذهنی از خدا را گسترده تر سازند. امروزه اینگونه اندیشیده می شود که نه تنها روابط اولیه ی کودک با والد بلکه سایر روابط و تجربه های ما نیز برچگونگی شکل گیری تصور ذهنی از خدا تاثیر می گذارند.


مزایای موکت های تایل برای فضاهای اداری و دفاترکار – سیمرغ ام دی اف (Simorgh MDF)\nمنتشرشده توسط mdfkar در تاریخ دسامبر 19, 2020\nبهینه سازی و بهبود دکوراسیون و هر جزئیاتی در دفاتر کار و فضاهای اداری می تواند مزایای زیادی برای ارتقاء کیفیت کسب و کار داشته باشد. تصمیم گیری در مورد نوع کفپوش در فضاهای اداری ساده به نظر می رسد اما همین انتخاب ساده می تواند مزایای بی شماری داشته باشد. موکت ها به صورت رولی و در شکل کلاسیک گذشته و همینطوربه صورت تایل هایی با ابعاد مختلف چهارضلعی و شش ضلعی در بازار موجود هستند اگر با ویژگی های موکت های تایل برای فضای اداری آشنا نیستید با در ادامه همراه باشید…..\nذخیره سازی و تعویض آسان\nموکت های تایل را می توان به راحتی در مناطق مختلف کاری مورد استفاده قرار داد و برخلاف موکت های رولی، که فضای ذخیره سازی زیادی را اشغال می کنند و برای تعمیر یا حذف مشکلاتی را در بردارند موکت های تایل را می توان به راحتی یکی یکی بلند کرد و برای استفاده در آینده به طور منظم کنار هم قرار داد. همینطور موکت های تایل برای دفاتر بزرگ انتخاب بهتری هستند زیرا می توانند به راحتی بازسازی شوند و حتی اطراف لبه های نامنظم فضا قرار بگیرند.\nموکت های تایل و مخصوص اداری برای ترافیک زیاد و مقاوم نسبت به آلودگی ها طراحی شده اند و در برابر موکت های مسکونی مقاومت و دوام بیشتری دارند وکمتر دچار سائیدگی می شوند .\nموکت های تایل می توانند چندین طرح را به طور همزمان ایجاد کنند در طراحی کف فضاهای اداری می توانید با استفاده از الگو های تعیین شده در موقعیت های مختلف ظاهری منحصر به فرد ایجاد کنید. این امر می تواند زیبایی فضای اداری شما را بهبود بخشد و می تواند ظاهر بهتری برای برند شما ایجاد کند ضمن اینکه حوزه هایی را تفکیک یا معین سازد.\nاگر قسمتی از موکت خراب، کثیف و غیر قابل استفاده شود برخلاف موکت های رولی که بایستی به طور کلی مجدد تعویض یا تعمیر شوند در موکت های تایل با هزینه و چالش کمی می توان تایل مورد نظر را تعویض کرد.\nموکت های تایل به دلیل داشتن لایه بالشتکی درون خود ، می توانند تجربه ای راحت تر و دلپذیر را برای پیاده روی ایجاد کنند در صورتیکه برخلاف موکت های رولی که استرس و خستگی عضلات را هنگام ایستادن روی کف سخت ایجاد میکنند.\nموکت های اداری تایل می توانند عایق صوتی خوبی برای فضاهای اداری و دفاتر کار باشند و سر و صدا را کاهش داده و فضای با کیفیت تر و سازنده تری را برای کارمندان ایجاد نمایند.\nاز آنجا که موکت های تایل اصطکاک و مقاومت بیشتری در حین کار ایجاد می کنند ، برای نصب در مناطق حادثه خیز مانند پله ها ، گوشه ها و فضاهای لغزنده بسیار مناسب هستند. آنها می توانند از لغزش و سقوط جلوگیری کنند و ایمنی کارمندان و مهمانان را تضمین کنند.\nدرباره نصب موکت ها اغلب ، طراحان و مدیران دفترها از درزهای قابل مشاهده ای که بین تایل ها ایجاد می شود نشان می دهند شکایت می کنند. این مشکل به دلیل عدم نصب مناسب تایل هاست با به کارگیری یک تیم اجرایی حرفه ای برای می توان از این امر جلوگیری کرد.\nطیف گسترده ای از موکت های اداری در ابعاد و انواع مختلف در بازار موجود است با ویژگی های موکت های تایل اداری و انواع و رنگبندی موکت های موجود در فروشگاه همراه باشید….\nموکت های تایل اداری چه ویژگی هایی دارند؟\nمنبع: nailseaflooring- sisal\nدسته‌ها:\tانتخاب موکت برای فضاهای اداریانواع موکت اداریانواع موکت هتلی و موکت اداریخرید موکت اداریدکوراسیون اداریفروشگاه دکوبومفروشگاه موکت اداریکارایی موکت اداریمزایای موکت های تایلمطالب آموزشیموکت اداریموکت اداری ایرانیموکت تایل اداریموکت تایل یا رولهمه مطالب


تاریخ انتشار: ۱۲:۵۰ - ۰۹ آبان ۱۳۹۷ - 31 October 2018\nرئیس جمهور گفت: ۱۳ آبان امسال به معنای ظلم جدیدی از طرف امریکایی هاست، اما مردم با قاطعیت بدانند که دولت از تهدیدات امریکا هراسی ندارد.\nبه گزارش سرویس سیاسیعصرپرس از صدا و سیما، حجت الاسلام والمسلمین حسن روحانی رئیس جمهور در ادامه سخنان خود در نشست امروز هیات دولت خاطرنشان کرد: ملت ما در همه مواقع ایستادگی کرده و در این 13 آبان نیز ایستادگی خواهد کرد .\nرئیس جمهور افزود: مردم با قاطعیت بدانند که دولت از این تهدیدات امریکا هراسی ندارد، در چند ماه گذشته بر مردم ما سخت گذشته و ممکن است چند ماه آینده نیز سخت بگذرد اما دولت همه توان خود را برای کاستن از این مشکلات به کار خواهد گرفت.\nروحانی گفت: انشاءالله با کمک مردم، تولیدکنندگان، صادر کنندگان و فعالان اقتصادی نخواهیم گذاشت این روند ادامه یابد.\nرئیس جمهور با اشاره به تلاقی روز 13 آبان با برخی وقایع تاریخی کشورمان، افزود: 13 آبان برای مردم ما خاطرات فراوانی به همراه دارد؛ یکی از آنها تبعید حضرت امام (ره) در آن روز است که به دستور امریکایی ها انجام شد.\nروحانی ادامه داد: به عبارتی در ماجرای زندان حضرت امام (ره) در 15 خرداد شاید دولت ایران تصمیم گیر و امریکایی ها تایید کننده بودند اما در ماجرای 13 آبان امریکایی ها تصمیم گیر اصلی بودند و دولت ایران تائید کننده.\nرئیس جمهور گفت: در خاطرات آن آقا هم به تفصیل آمده است که آن شب حسنعلی منصور نزد شاه آمده و به وی گفت که امریکایی ها دستور دادند و ما هم امشب امام را تبعید می کنیم و این به معنای آن است که در واقع دیگران تصمیم گرفته بودند و نخست وزیر در حال ابلاغ تصمیم امریکایی ها به شاه بود.\nوی به 13 آبان به عنوان سالروز مبارزه با کاپیتولاسیون برای استقلال ملت ایران و علیه تجاوز امریکا اشاره کرد و گفت: 13 آبان 57 هم چنین بود یعنی باز هم کشتار مردم مصادف با ایامی بود که امریکایی ها آمده بودند و نمی خواستند این انقلاب به پیروزی برسد .\nرئیس جمهور افزود: وقتی هم که انقلاب اسلامی ایران به پیروزی رسید به صراحت گفتند که این انقلاب 6 ماه بیشتر دوام نمی آورد و حتی یکی از مقامات بلندپایه انگلیس در تلویزیون این کشور اعلام کرد که طوفانی بود ، ما نتوانستیم جلوی آن را بگیریم و حالا که پیروز شده 6 ماه بیشتر دوام نمی آورد.\nروحانی خاطر نشان کرد: آنها آرزو داشتند که این انقلاب چند ماهه از بین برود و با جلال و جبروت به ایران بازگردند و سلطه خود را حفظ کنند .\nوی یادآور شد: سال 58 نیز خود امریکایی ها باعث شدند که آن حوادث پیش آید چراکه پس از پیروزی انقلاب اسلامی آن قدر مداخله و هر روز دانشجویان ما را عصبانی کردند، همه جا 13 آبان روز جانی و مقصر بودن امریکا در تاریخ بوده است.\nروحانی تاکید کرد: 13 آبان امسال نیز مانند گذشته به معنای ظلم جدیدی از طرف امریکایی هاست.\nامریکایی ها در حال عقب نشینی از مواضع قبلی مقابل ایران هستند\nرئیس جمهور با قدردانی از همکاری نمایندگان مجلس شورای اسلامی در روز بررسی صلاحیت وزرای پیشنهادی چهار وزارتخانه، گفت: جلسه مجلس بسیار خوب بود و با متانت و طبق قانون همه چیز پیش رفت و چهار وزیر هم با رأی بسیار خوب مسئولیت خود را به دست گرفتند.\nروحانی در ادامه جلسه هیأت دولت افزود: مردم هم از وزرای جدید که اتفاقاً با موضوعات اقتصادی، معیشت و تولید کشور مرتبط هستند توقع دارند تا سرعت بیشتری به کارها بدهند همانگونه که از نیروهای تازه نفس تعویضی یک تیم چنین انتظاری می رود از وزرای جدید هم مردم توقع دارند.\nوی تأکید کرد: انتظار مردم این است که آثار حضور وزرای جدید در هفته ها و ماه های آینده دیده شود و این کار شدنی است، در عین حال از نمایندگان می خواهیم بیشتر به دولت کمک کنند تا هر سه قوه در کنار یکدیگر بتوانند از مشکلات عبور کنند.\nرئیس جمهور همچنین در گزارشی با اشاره به تماس های نمایندگان کشورها با ایران برای ادامه همکاری با وجود تحریم های امریکا گفت: بسیاری از کشورهای بزرگ از آسیا و اروپا گرفته تا سایر قاره های جهان به ما پیام داده اند که در کنار ایران خواهند بود و به همکاری های خود ادامه خواهند داد.\nروحانی تأکید کرد: مطمئن هستیم امریکایی ها در توطئه جدید پیروز نخواهند شد و اتفاقاً رفته رفته در حال عقب نشینی هستند چرا که ابتدا گفتند صادرات نفت ایران را به صفر می رسانیم، بعد گفتند این هدف در نوامبر محقق نمی شود باید دو، سه ماهی صبر کرد، دوباره گفتند رساندن به صفر ممکن نیست، اما ما به آنان می گوییم که شما به هیچ یک از اهدافتان در موضوع نفت ایران نخواهید رسید نه می توانید آن را به صفر برسانید و نه کاهش دهید.\nرئیس جمهور با بیان اینکه امریکایی ها می خواهند با فشارهای روانی و اقتصادی مردم ایران را عصبانی کنند گفت: اتفاقاً مردم ایران از دست امریکایی ها و جنایت هایشان عصبانی هستند و خواهند بود نه از نظام، دولت و کشورشان چرا که آنان به ایران و ملت خود عشق می ورزند.\nوی افزود: ما به راحتی می توانیم از مشکلات عبور کنیم و به طرف های تجاری خود می گوییم فشار امریکا موقت، اما رابطه ما با شما دائم است، امریکایی ها چند روزی داد و فریاد می کنند اما بالاخره خواهند رفت و نمی توانند برای مردم منطقه تصمیم گیری کنند.\nرئیس جمهور با تأکید بر اینکه با کمک مردم می توان در انتظار روزهای بهتر برای کشور ماند گفت: امیدواریم همانطور که مردم توفیق زیارت امام حسین (ع) را پیدا کردند بتوانیم در پیروی از آرمان های امام که آزادگی، ایستادگی، استقلال و مبارزه با ظلم است هم موفق باشیم.\nروحانی در پایان افزود: هفته به هفته به سالروز انقلاب اسلامی نزدیک می شویم و جشن باشکوه چهلمین سالگی انقلاب و آغاز چهل و یکمین سالروز آن را برگزار می کنیم.\nرئیس جمهور ، حسن روحانی ، تهدیدهای آمریکا ، 13 آبان


گفتگوی ایران و عراق درباره برگزاری مراسم اربعین – ستاد مردمی راهنمای زائر\nمحمدجواد آذری جهرمی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات کشورمان و ابراهیم جعفری وزیر خارجه عراق در دیدار با یکدیگر، بر گسترش همکاری های دو جانبه در همه زمینه ها و تلاش برای هر چه موفق تر برگزار شدن مراسم اربعین حسینی علیه السلام در سالجاری تاکید کردند.\nمحمدجواد آذری جهرمی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات کشورمان و ابراهیم جعفری وزیر خارجه عراق در دیدار با یکدیگر، بر گسترش همکاری های دو جانبه در همه زمینه ها و تلاش برای هر چه موفق تر برگزار شدن مراسم اربعین حسینی علیه السلام در سالجاری تاکید کردند. دو طرف در این دیدار که امروز چهارشنبه در مقر وزارت خارجه عراق برگزار شد ضمن بررسی روابط دو جانبه، بر ضرورت تحکیم روابط در همه زمینه ها و تلاش برای هر چه موفق تر برگزار شدن مراسم اربعین حسینی تاکید کردند. آذری جهرمی در این دیدار، بر آمادگی کامل جمهوری اسلامی برای تبادل تجربیات در زمینه ارتباطات و مشارکت شرکت های ایرانی در روند تقویت بخش ارتباطات عراق تاکید کرد. وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات کشورمان از طرف دولت و ملت ایران، پیروز های بزرگ عراق در جنگ علیه تروریست های داعش را تبریک گفت. وی بار دیگر بر مواضع جمهوری اسلامی ایران در حمایت از یکپارچگی و حاکمیت ملی عراق و ضرورت مقابله با عوامل بی ثباتی عراق و منطقه تاکید کرد وگفت: از دستاورد های عراق خوشحال هستیم و به همکاری های خود با این کشور براق مقابله با خطر مشترک تروریسم ادامه خواهیم داد. آذری جهرمی افزود: این سفر با هدف اعلام آمادگی ایران برای تبادل تجربیات در زمینه ارتباطات و فناوری اطلاعات و مشارکت شرکت های ایرانی در روند تقویت زیرساخت های عراق آنجام می شود. وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات کشورمان از تلاش های وزارت خارجه و سایر دستگاه های اجرایی عراق در آسان سازی اقدامات مربوط به صدور ویزای زایران عتبات عالیات قدردانی وتاکید کرد : برای تقویت هر چه باشکوه تر مراسم اربعین حسینی(ع) و تامین خدمات و تسهیلات لازم برای زائران بیش از پیش تلاش خواهیم کرد. ابراهیم جعفری وزیر امور خارجه عراق نیز، با اشاره به عمق روابط تهران وبغداد و وجود منافع مشترک بسیار میان دو ملت از مواضع جمهوری اسلامی ایران در حمایت از عراق قدردانی کرد. وزیر خارجه عراق افزود: ما برای تقویت روابط با ایران و ایجاد زمینه های بیشتر برای همکاری مشترک و مقابله با چالش های مشترک و منطقه ای تلاش خواهیم کرد. جعفری میزبانی زایران اربعین امام حسین علیه السلام را مایه مباهات عراق دانست وتاکید کرد که این کشور همه تلاش خود برای هر چه موفق تر برگزار شدن مراسم اربعین حسینی و رفع کاستی ها و موانع بکار خواهد بست. وی همچنین افزود : کشور ما در شرایط کنونی، درگیر جنگ علیه تروریسم داعش با تلاشی همگانی از سوی عراقی هاست، همه جهان با یکپارچگی و حاکمیت ملی ما همراه است و اذعان دارد که عراق پیروزی های بزرگی را بدست آورده است که حتی کشور های بزرگ نیز در تحقق آن ناتوان هستند. جعفری تاکید کرد که علت این موفقیت ها، وحدت مردم عراق و حمایت های کشورهای دوست بوده است.\nدو طرف در این دیدار که امروز چهارشنبه در مقر وزارت خارجه عراق برگزار شد ضمن بررسی روابط دو جانبه، بر ضرورت تحکیم روابط در همه زمینه ها و تلاش برای هر چه موفق تر برگزار شدن مراسم اربعین حسینی تاکید کردند.\nوزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات کشورمان از طرف دولت و ملت ایران، پیروز های بزرگ عراق در جنگ علیه تروریست های داعش را تبریک گفت.\nوی بار دیگر بر مواضع جمهوری اسلامی ایران در حمایت از یکپارچگی و حاکمیت ملی عراق و ضرورت مقابله با عوامل بی ثباتی عراق و منطقه تاکید کرد وگفت: از دستاورد های عراق خوشحال هستیم و به همکاری های خود با این کشور براق مقابله با خطر مشترک تروریسم ادامه خواهیم داد.\nوزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات کشورمان از تلاش های وزارت خارجه و سایر دستگاه های اجرایی عراق در آسان سازی اقدامات مربوط به صدور ویزای زایران عتبات عالیات قدردانی وتاکید کرد : برای تقویت هر چه باشکوه تر مراسم اربعین حسینی(ع) و تامین خدمات و تسهیلات لازم برای زائران بیش از پیش تلاش خواهیم کرد.\nجعفری میزبانی زایران اربعین امام حسین علیه السلام را مایه مباهات عراق دانست وتاکید کرد که این کشور همه تلاش خود برای هر چه موفق تر برگزار شدن مراسم اربعین حسینی و رفع کاستی ها و موانع بکار خواهد بست.


مقایسه 3 دستگاه کارتن چسب زن پرفروش در ویترین‌نت - مجله ویترین‌نت\nارسال شده در تاریخ 31 فروردین 1399 23 مرداد 1400 توسط admin\nدستگاه کارتن چسب زن یکی از دستگاه های بسته بندی است و انواع مختلفی وجود دارد که سایت ویترن نت آنها را ارائه می دهد. پس از قرار گرفتن محصول داخل کارتن و در آخرین مرحله بسته بندی، ازدستگاه چسب زن کارتن برای پلمپ کردن کارتن استفاده می‌شود. دستگاه چسب زن کارتن اتوماتیک و نیمه اتوماتیک دو مدل این دستگاه بسته بندی هستند که کاربردهای متفاوتی دارند.\nدستگاه چسب زن کارتن اتوماتیک پس از بستن درب کارتن آن را چسب می‌زند ولی در مدل نیمه اتوماتیک بستن درب کارتن توسط اپراتور باید انجام شود. هنگام خرید دستگاه کارتن چسب زن باید به این مورد توجه کنید که آیا دستگاه زیر و روی کارتن را چسب می‌زند یا فقط روی کارتن را چسب می‌زند، در واقع نحوه استفاده از دستگاه چسب زن کارتن مهم است.\nاین دستگاه ها براساس مشخصات فنی مثل تعداد موتورها، قابلیت های دستگاه ها، نوع کارکرد، سرعت انجام کار و ابعاد کارتن ها دسته بندی می شوند. در ادامه انواع دستگاه های چسب زنی و مشخصات آنها آورده شده است:\nحتما ببینید: لیست قیمت دستگاه کارتن چسب زن\nاین دستگاه در خطوط تولیدی صنایع خودرو، مواد غذایی و محصولات بهداشتی کاربرد دارد و قابلیت این را دارد که به طور همزمان زیر و روی کارتن را چسب بزند. برای افزایش کارایی دستگاه نصب کارتن شمار، گزارشگر آماری و جت پرینتر بر روی آن به سادگی انجام می‌شود. هنگام کار با این دستگاه چسب زن کارتن، به راحتی می‌توان ارتفاع سطح دستگاه را تا حدود 30 سانتی متر تنظیم کرد، این کار به وسیله نوارهای ورودی و خروجی انجام می‌شود. دستگاه کارتن چسب زن مدل sm8 دارای 1 سال گارانتی و 5 سال خدمات پس از فروش است. قابلیت های این دستگاه در زیر آمده است:\n– برق مصرفی : سه فاز\n– عرض نوار چسب : از 50 تا 75 میلی متر\n– رنگ دستگاه : الکترواستاتیک\n– الکترو موتور گیربکس : 2 عدد\n– ابعاد دستگاه جهت انتقال : 110*90*120 سانتی متر\n-دارای رولیک ورودی و خروجی کارتن و غلطک کنترل فشار چسب روی کارتن\n– امکان تنظیم ارتفاع سطح دستگاه با نوارهای ورودی و یا خروجی تا حدود 30 سانتی متر\nاین دستگاه کارتن چسب زن با استحکام، سرعت و دقت در بسته بندی به طور اتوماتیک کار می‌کند، یعنی بسته شدن و خم کردن لبه کارتن‌ها به وسیله خود دستگاه انجام می‌شود و برای کار با آن به اپراتور نیاز ندارید. این دستگاه به سیستم پنوماتیک یا بادی مجهز است و کشش کارتن از بغل انجام می‌شود.\n– ظرفیت چسب زنی : تا 20 کارتن در دقیقه\n– وزن دستگاه : 220 کیلوگرم\n– ابعاد کارتن : ( 40-22 ) * (48-20 ) * (48-20) سانتی متر\n– ابعاد دستگاه جهت انتقال : 220*90*150 سانتیمتر\nاین دستگاه کارتن چسب زن به طور اتوماتیک کار می‌کند و عمل تا کردن و بستن درب کارتن توسط خود دستگاه انجام می‌شود. قابلیت دیگر دستگاه این است که به طور همزمان زیر و روی کارتن‌ها را چسب می‌زند. سیستم کارکرد این دستگاه بغل کش یا side belt drive است و در بغل دستگاه دو عدد تسمه با عرض 7.5 سانتی متر وجود دارد، دستگاه به ازای هر تسمه 1 موتور 180 واتی دارد که در مجموع این دستگاه چسب زن کارتن دو موتوره است.\n– دارای 2 موتور قوی 180 واتی\n– سرعت تسمه : 18 متر در دقیقه\nملاک های انتخاب و خرید دستگاه کارتن چسب زن برای مصرف کنندگان\nمصرف کنندگان این دستگاه ها با مقایسه مشخصات فنی و تعداد موتورها، قابلیت های دستگاه ها، نوع کارکرد، سرعت انجام کار، و ابعاد کارتن ها، در یک نگاه، دستگاه مورد نیاز خود در کسب و کار هایشان را می توانند انتخاب کنند.با مراجعه به سایت ویترن نت می توانید از مشخصات فنی و قیمت انواع دستگاه کارتن چسب زن و نوع مناسب کسب و کار خود آگاه شوید و با تماس با کارشناسان ما بهترین نوع دستگاه چسب زن کارتن را انتخاب نمایید.\nویترین نت در زمینه صنایع بسته بندی و تجهیزات مربوط به آن کارشناسان متخصصی دارد که با ارائه اطلاعات کاملا تخصصی و کاربردی به خریداران، به آنها در خرید بهترین نوع دستگاه چسب زن کارتن کمک می‌کنند.\nهمین حالا برای مشاوره رایگان درباره دستگاه کارتن چسب زن، با کارشناسان ما تماس بگیرید.


AppReview.ir - آشنایی با مجوزهای اپلیکیشن های اندروید – بخش دوم\nدر مطلب قبلی با مجوزهای اندروید و کاربرد هریک از آنها آشنا شدید، در این مقاله قصد داریم به نحوه پیاده سازی این مجوزها در اپلیکیشن بپردازیم، با ما همراه باشید. تبلیغات\nپیاده سازی مجوزها در اپلیکیشن\nتمامی مجوزهای اعطا شده به اپلیکیشن در AndroidManifest کنترل می شوند و در زیر مثالی از برخی مجوزها که در Androidmanifest تعریف شده، مشاهده می کنید:\n<uses-permission android:name="android.permission.INTERNET" /><uses-permission android:name="android.permission.ACCESS_NETWORK_STATE"/><uses-permission android:name="android.permission.ACCESS_COARSE_LOCATION" />\n<!-- watch permission --><uses-permission android:name="com.google.android.permission.PROVIDE_BACKGROUND" /><uses-permission android:name="android.permission.ACCESS_NETWORK_STATE"/><uses-permission android:name="android.permission.WAKE_LOCK" />\nاین مجوزها برای گرفتن آب و هوا از گوشی کاربر و ارسال آن به یک دستگاه اندروید ویر استفاده شده اند. گوگل مستنداتی را جهت تعیین مجوزهایی که باید مورد استفاده قرار گیرند، در اختیار توسعه دهندگان قرار داده است. تعریف مجوزها باید در Androidmanifest و با فرمتی که در تصویر مشاهده می کنید، صورت پذیرد. در کد نمونه لزومی برای درج مجوزهای واچ نیست، تنها در صورتی به این مجوزها نیاز خواهد بود که اپلیکیشن با اندروید ویر کار کند.\nنسخه مارشمالوی اندروید چه تغییراتی در نحوه مدیریت مجوزها به وجود آورده است؟\nگوگل در نسخه 4.3 اندروید قابلیتی را اضافه کرد که کاربر را قادر به کنترل مجوزهایی که اپلیکیشن به آنها دسترسی داشت، می کرد و این بخش App Ops نام داشت. این بخش قابلیت بسیار خوبی بود و بسیاری از مشکلات مرتبط با حریم شخصی را برطرف کرد و خیال کاربران را بابت عدم دسترسی هر اپلیکیشن تصادفی نصب شده در گوشی، به اطلاعات کاربر مانند موقعیت قرارگیری او راحت کرد.\nمتاسفانه این ویژگی در نسخه 4.4 اندروید حذف شد و تنها با روی کار آمدن نسخه جدبد اندروید مجددا وارد میدان شد. با معرفی اندروید 6.0 مارشمالو، طرفداران اندروید از بابت حضور مجدد App Ops به اندروید بسیار هیجان زده بودند و این قابلیت در نسخه جدید اندروید میزبان تغییراتی شد.\nدر این نسخه، هر زمان اپلیکیشن به مجوزی نیاز داشته باشد، یک دیالوگ باکس به کاربر نمایش داده می شود که از کاربر می پرسد آیا با استفاده اپلیکیشن از این قابلیت موافق است یا خیر، به بیان واضح تر، آیا کاربر تمایلی به اعطای آن مجوز خاص به اپلیکیشن دارد یا خیر. شاید این ویژگی در برخی از شرایط کمی آزاردهنده باشد، اما هر مجوزی که توسط اپلیکیشن مورد استفاده قرار می گیرد، اول از همه توسط کاربر تایید می شود. اندروید Nougat که پس از نسخه مارشمالو به دنیای اندروید راه گشود، از همان سبک اعطای مجوز پیروی می کند که برای اولین بار توسط نسخه مارشمالو معرفی شد. جمع بندی\nمجوزهای متعددی وجود دارد که توسعه دهندگان می توانند در اپلیکیشن های خود استفاده کنند تا عملکردی مطابق میل آنها را ارائه دهد. بسیاری از مجوزها بی ضرر هستند، در حالی که برخی دیگر به اطلاعات بیشتری نیاز دارند. با بازگشت App Ops به اندروید مارشمالو، کنترل اپلیکیشن هایی که از این مجوزها استفاده می کنند، ساده تر شده است. از نقطه نظر یک توسعه دهنده، پیاده سازی هر مجوز موردنیاز برای اپلیکیشن امکان پذیر است. اما آنچه برای کاربر اهمیت دارد، توجه کردن به هریک از مجوزها در حین نصب اپلیکیشن بر روی گوشی می باشد، بدین ترتیب می توان از این بابت اطمینان حاصل کرد که اپلیکیشن های نصب شده در گوشی تنها به آنچه شما می خواهید دسترسی دارند.\nتوسط : واننی منصوریان در ۱۸ آبان ۱۳۹۵\tبه اشتراک بگذارید : برچسب ها : اپلیکیشن اندروید دسترسی برنامه های اندروید دسترسی های اندروید مجوز اپلیکیشن\nآشنایی با الگوهای رایج در طراحی رابط کاربری اپلیکیشن اندروید – بخش سوم