مریم میرزاخانی Untitled Page\nمیرزاخانی، به روایت استاد راهنمایش\nنور چشم ایرانیان، افتخار جامعه جهانی ریاضی\nیحیی تابش. استاد دانشگاه صنعتی شریف، استاد مدعو در دانشگاه استنفورد\n1- اگر بخواهم صادقانه بگویم، زمانی که «مریم میرزاخانی» در المپیاد به موفقیت رسید، من حدس می‌زدم که وی آینده درخشانی خواهد داشت و منتظر پیشرفت‌های سریع او بودم. خانم «مریم میرزاخانی» دانشجوی برجسته‌ای بود که استعدادهایش در زمینه ریاضی از همان زمان دانش‌آموزی، آشکار بود. وی در دوره دانش‌آموزی دو مرتبه (زمانی که دانش‌آموز سال سوم و چهارم دبیرستان بود، یعنی سال‌های ۱۳۷۳ و ۱۳۷۴) به‌عنوان عضو تیم المپیاد ریاضی کشور ما، در مسابقه‌های بین‌المللی المپیاد شرکت کرد. او اولین‌بار سال ۱۹۹۴ در المپیاد جهانی ریاضی که در هنگ‌کنگ برگزار شد، شرکت کرد که با ۴۱ امتیاز از ۴۲ امتیاز کل، مدال طلای جهان را گرفت. المپیاد جهانی ریاضی سال بعد (یعنی ۱۹۹۵) در کانادا برگزار شد که وی با کسب ۴۲ امتیاز از ۴۲، با رتبه اول، طلای جهان را به دست آورد، یعنی وی در این دوره حداکثر امتیاز ممکن را کسب کرد و نفر اول در سطح جهان شد. سپس وارد دوره کارشناسی ریاضی دانشگاه صنعتی شریف شد. «میرزاخانی» دوره کارشناسی را در عرض سه‌سال در دانشگاه صنعتی‌شریف به پایان رساند. البته وی در این مدت بسیار عمیق کار کرد و درس‌های بسیار پیشرفته‌ای را که برای مقاطع بالاتر ارایه می‌شد، گذراند و به همین دلیل از یک زمینه و پایه ریاضی بسیار قوی برخوردار شد. نکته مهمی که در اینجا مایلم به آن اشاره کنم این است که خانم «میرزاخانی» از همان زمان دانشجویی‌شان، در دوره‌های المپیاد تدریس یا برای طراحی سوال‌های المپیاد با ما همکاری می‌کرد. من از همانجا می‌دیدم که او چه ذهن خلاقی دارد و برای پردازش یک ایده و رسیدن به جواب نهایی، چقدر خلاقیت دارد. خانم «میرزاخانی» پس از فارغ‌التحصیل‌شدن از دانشگاه شریف، برای ادامه تحصیلات در مقطع تحصیلات تکمیلی به دانشگاه معتبر هاروارد در آمریکا رفت. وی در آنجا خیلی خوب درخشید، در هاروارد پس از گذشت چندماه به او پیشنهاد کردند لازم نیست درسی را بگذرانید و می‌توانید تز دکترا را شروع کنید. البته با این‌همه وی درس‌های پیشرفته را هم در آنجا گذراند و در نهایت تز دکترایش را شروع کرد.\n2- موضوع تز وی بسیار پیچیده و پیشرفته بود که من اگر بخواهم ساده و خلاصه بگویم، موضوع تز وی را «هندسه» معرفی می‌کنم، البته هندسه به معنای پیشرفته و امروزی آن. استاد راهنمای وی هم یک ریاضیدان برجسته دانشگاه هاروارد به نام «کورتیس مک‌مولن» بود، («مک‌مولن» هم ریاضیدان بسیار برجسته‌ای است که در سال 1998 مدال فیلدز را دریافت کرده است). زمینه تز دکترای خانم «میرزاخانی»، تغییرات روی سطوح ریمانی یعنی بررسی تغییر و تحولات رویه‌های ریمانی است. سطوح ریمانی، فضاهای موهومی و مختلط است که مسطح نیست و خمیدگی‌هایی دارد. این شاخه از ریاضیات، شاخه‌ای مجرد است که در فضاهای معمولی و فضاهایی که برای ما شناخته شده است، جا نمی‌گیرد بلکه در ابعاد بالاتر مطرح می‌شود. خانم «میرزاخانی» در تز دکترای خود، مقداری درباره دینامیک سطوح ریمانی پژوهش کرد که کارهای معتبر و اساسی‌ای محسوب می‌شود.\n3- مبحث رویه‌های ریمانی، مبحث بسیار مهمی در ریاضیات است زیرا در بسیاری از شاخه‌های مهم دیگر ریاضیات مانند هندسه جبری، توپولوژی جبری، هندسه دیفرانسیل، آنالیز مختلط و نظریه اعداد کاربرد دارد. در واقع این شاخه از ریاضیات، مبنا و پایه‌ای برای زمینه‌های مختلف ریاضیات پیشرفته محسوب می‌شود. البته کاربردهای این زمینه از ریاضیات، منحصر به خود ریاضیات نیست و کاربردهای بسیار وسیعی پیدا کرده است، هم‌اکنون این شاخه از ریاضیات در دیگر شاخه‌های علوم محض مانند فیزیک نیز کاربردهای وسیعی پیدا کرده است که امروزه از آنها بسیار استفاده می‌کنند که نشان‌دهنده تاثیر بسیار زیاد اینگونه پژوهش‌ها و اهمیت و ارزشمندی آنهاست. هرچند زمینه اصلی کارها و پژوهش‌های خانم «میرزاخانی» در حوزه ریاضیات محض است، اما در تاریخ ریاضیات بارها دیده‌ایم که مباحث مجرد با گذشت زمان، کاربردهای بسیاری پیدا کردند و علوم پایه مانند فیزیک، مهندسی یا دیگر دانش‌های کاربردی از نتایج آن پژوهش‌های محض بسیار استفاده کرده‌اند. البته نتیجه پژوهش‌های او هم‌اکنون نیز در فیزیک کاربردهایی دارد، اما مهم‌تر از آن اینکه این پژوهش‌ها، وسیله بسیار مهمی برای توسعه خود ریاضیات است زیرا پژوهش‌های وی درباره تحول سطوح ریمانی کار بسیار عمیقی است که به روشن‌ترشدن زمینه‌های کار، هم در خود ریاضیات و هم در دیگر حوزه‌های علوم و مهندسی کمک می‌کند. خانم «مریم میرزاخانی» علاوه بر تز دکترا، فعالیت‌های پژوهشی پیشرفته دیگری هم داشته و مساله‌های پیچیده و دشوار دیگری را نیز حل کرده است که بسیار تاثیرگذار هستند ولی متاسفانه نمی‌توان آنها را به زبان ساده بیان کرد.\n4- به هر تقدیر نمی‌توان منکر شد که خانم «میرزاخانی» و امثال ایشان، استعدادهای بسیار برجسته‌ای هستند و بدون این استعدادها قطعا به چنین جایگاهی نمی‌رسیدند. اما نکته حایز اهمیتی که مایلم در اینجا به آن اشاره کنم این است که آن استعدادها در نهاد خودشان نهفته بود و کسی از وجود آنها باخبر نبود ولی محیط باید شرایطی را فراهم کند که استعدادهای ذاتی هر فردی شکوفا شود. به نظر من المپیادهای ریاضی، مسیری بود که توانست استعدادهای این افراد را شکوفا کند. شاید این المپیاد بود که باعث شد این افراد استعدادهای خودشان را بشناسند و ترغیب شوند که در رشته ریاضی تحصیل کنند. علاوه بر این، من با جرات می‌گویم نظام آموزشی‌ای که در دانشگاه صنعتی شریف در جریان است، باعث شده جوانان و دانشجویان ما به چنین رشد خوبی برسند. ما در برنامه‌های آموزشی‌مان انعطاف‌پذیری‌های بسیاری پدید آورده‌ایم و متناسب با سطح آمادگی و استعدادهای دانشجویان، در برنامه آموزشی این دانشگاه تغییراتی داده‌ایم. با توجه به همین انعطاف‌پذیری‌ها بود که دانشجویان ما توانستند اینقدر رشد کنند، به بیان دیگر، برنامه آموزشی ما متناسب با سطح تحصیلی دانشجویان، متغیر است. به عنوان مثال، ما برای دانشجویان مستعدمان، درس‌های پیشرفته‌تر از درس‌های عادی‌مان ارایه می‌دهیم و درس‌های مقاطع بالاتر را جانشین درس‌های عادی می‌کنیم، مثلا خانم «میرزاخانی» سه‌سال در دانشگاه شریف در مقطع لیسانس تحصیل کرد، اما درس‌های دوره دکترا را هم گذراند. ما با برنامه انعطاف‌پذیرمان، فرصت‌های شکوفایی استعدادها را برای دانشجویان فراهم می‌آوریم. محیطی که ما فراهم کردیم، به اینها مجال داد که استعدادهایشان شکوفا شود. شاید به همین دلیل بود چندماه پس از آنکه خانم «میرزاخانی» به هاروارد رفت، به او گفتند تو آمادگی‌اش را داری که تز دکترا را شروع کنی. البته باز هم تاکید می‌کنم خمیرمایه اصلی را خود دانشجویان ما دارند و ما هم سعی می‌کنیم با فراهم‌کردن محیط مناسب، زمینه را برای پرورش این استعدادها مساعد کنیم. بدون‌تردید برنامه‌های آموزشی ما چه قبل از دانشگاه و چه در دوره کارشناسی، نیازمند انعطاف و تنوع است تا به شکوفایی استعدادها کمک کند.\nعبادالله محمودیان، استاد مریم میرزاخانی در دانشگاه شریف:\nخودش می‌گفت توضیح کارهایش در ریاضی سخت است در تابستان ۲۰۱۴ همدیگر را دیدیم، سرطان داشت... عبادالله محمودیان، استاد مریم میرزاخانی در دوره لیسانسش و در دانشگاه شریف بود. او که حالا ٧٤ساله است، با صدایی اندوهگین از شاگرد نابغه‌اش می‌گوید. او در گفت‌وگو با «شهروند» می‌گوید، خیلی‌ها در دنیا هم اعتقاد داشتند که زنان نمی‌توانند نقش مهمی در ریاضیات داشته باشند و این فقط مختص به ایران نبود که میرزاخانی این وضع را تغییر داد: «از طرف دیگر، همین الگوشدن یک زن در زمینه علم و ریاضیدان برای دانش‌آموزان ایرانی و حتی دنیا بسیار مناسب است.» آقای دکتر، به نظرتان به‌طور عمومی و خلاصه، خانم میرزاخانی چه کاری در زمینه ریاضی انجام دادند؟ کارهایی که ایشان کرده، در سه شاخه ریاضی کاربرد دارد ولی با خودش هم که گفت‌و‌گو کردند و از او خواستند کارهایش را توضیح دهد، در پاسخ گفت که کارهای من را به سختی می‌توان به زبان عمومی توضیح داد. شما در دانشگاه شریف، استاد خانم میرزاخانی بودید، بعد از دوران دانشجویی، با او همچنان ارتباط داشتید؟ بله. ایشان مرتب به ایران می‌آمدند و هم در دانشگاه شریف و هم در آی‌پی‌ام (پژوهشگاه دانش‌های بنیادی) حضور پیدا می‌کردند و ورک‌شاپ برگزار می‌کردند تا این اواخر که بیماری‌اش شدیدتر شد. آخرین‌بار کی همدیگر را دیدید؟\nحدود دو، سه‌سال پیش آخرین‌بار ایشان را دیدم و آخرین ایمیل هم مربوط به دوماه پیش بود. دیگر تحقیقاتشان در حوزه کاری من نبود و به همین دلیل ارتباطات‌مان در زمینه کنفرانس‌های مختلف و موارد اینچنین بود. این موضوع را هم برای اولین‌بار می‌گویم که یک‌بار زنجان رفته بودم و در یک دبیرستان دخترانه سخنرانی داشتم؛ حدود اردیبهشت ۹۴. بعد از سخنرانی سه دختر دانش‌آموز تابلوی زیبایی را که از مریم کشیده بودند، به من نشان دادند و از من خواستند که این تابلو را به او برسانم. در این چند سال که تابلو را گرفته بود، دو، سه‌بار دانشگاه استفورد رفتم ولی تابلو این‌قدر بزرگ بود که نمی‌توانستم آن را با خود ببرم. این دفعه آخر با یک چمدان بزر‌گتر تابلو را با خود بردم. البته حال جسمی‌اش خوب نبود و من نتوانستم تابلو را به او نشان بدهم. به یکی از همکاران ایرانی‌اش تحویل دادم که قرار شد پس از بهبودی این تابلو را به او نشان دهد. در این دیدار آخر، خانم میرزاخانی نتوانست تابلو را ببیند ولی از او خواستم که هر وقتی توانست با این تابلو عکس بگیرد که دانش‌آموزان ببینند ولی این عکس هیچ‌وقت نرسید. این ایمیل آخری درباره همین تابلو بود؟ بله. جواب داده بود و خیلی تشکر کرد. بسیار متواضع بود. این اواخر چندین‌بار و برای کنفرانس‌های متفاوتی از او دعوت کردیم که به ایران بیاید ولی متاسفانه شرایطش خوب نبود ولی همیشه امیدوار بود که حالش بهتر شود و بتواند دوباره به ایران بیاید. البته از نظر من این تابلو خیلی مهم بود، چون میرزاخانی تبدیل به یک الگو در ذهن دانش‌آموزان ایرانی شده بود. سال ۲۰۱۴، خانم میرزاخانی سرطان داشتند؟ کلا شرایط جسمی‌شان چطور بود؟ تابستان ۲۰۱۴ بود که ما همدیگر را دیدیم. سرطان داشت و گفته بود که کنترل کرده است. مثل این‌که پستان‌هایش را برداشته بودند، ولی هر روز سر کار می‌رفتند و شرایط جسمی و روحی خوبی داشتند. من می‌دانم که مریم هم درحال کنترل بود و در ایمیل‌ها به من می‌گفت که دایم درحال آزمایش و شیمی‌درمانی است. دانشجوی ایرانی هم داشتند خانم میرزاخانی؟ بله. با یک استاد ایرانی به اسم محمدی که در تگزاس است و هم‌سن‌و سال خودش، کارهای زیادی انجام داده است و با هم کار می‌کردند. افراد ایرانی زیادی با او کار می‌کردند. یک‌بار به او گفتم که افراد زیادی در ایران هستند که می‌توانند پیش او پرورش یابند و می‌گفت، من خوشحال می‌شوم که اگر کسی هست، این‌جا بیاید و چند ماهی میهمان باشد که با هم کار کنیم. در مورد خانم میرزاخانی در این روزها زیاد سخن گفته شده و می‌شود. به نظر شما مهمترین کاری که انجام داد، چه بود و چه تأثیری از خود به جای گذاشته است؟ ایشان جایزه فیلدز را بردند که بسیار بالاتر از نوبل است و هر چهارسال یک‌بار به یک دانشمند زیر ٤٠سال ریاضیات اهدا می‌شود. او تنها زنی است که این جایزه را برده و این روی تمام دنیا تأثیرگذار است. کلا ۲۰ کشور وجود دارد که شهروندی از آنها چنین جایزه‌ای را برده و این جایزه برای ما بسیار مهم است. خود میرزاخانی در مصاحبه‌ای گفتند که وقتی در سنین کم عکس‌های المپیادی‌ها را می‌دیدم، سوال می‌پرسیدم که چرا در تیم المپیاد ما زنی وجود ندارد؛ خیلی‌ها در دنیا هم اعتقاد داشتند که زنان نمی‌توانند نقش مهمی در ریاضیات داشته باشند و این فقط مختص به ایران نبود که میرزاخانی این وضع را تغییر داد. از طرف دیگر، همین الگوشدن یک زن در زمینه علم و ریاضی برای دانش‌آموزان ایرانی و حتی دنیا بسیار مهم است. الان وضع علم ریاضیات در ایران چگونه است و آیا می‌توان منتظر افرادی با تأثیرگذاری و توانایی خانم میرزاخانی در سال‌های آینده بود؟ مریم میرزاخانی تنها نخبه ریاضیدان ایرانی نیست؛ هرچند که ارزش کارش بر هیچ‌کس پوشیده نیست. هنوز در ایران افراد بسیار بااستعداد و توانمندی داریم که البته همه جایزه نمی‌گیرند. اسم نمی‌برم ولی هم در دانشکده ریاضی شریف افرادی وجود دارند و هم نخبگان جوانی که در این سال‌ها به خارج از کشور رفته‌اند و بعضی از آنها به کشور برگشتند.\nسیاوش شهشهانی. چهره ماندگار ریاضیات کشور\nنکته اساسی این است: ما باید بپذیریم که عقب‌افتاده‌ایم، که بسیاری راه و روش‌هایمان نامناسب است و نیاز به تغییر داریم.\n(دنگ شائوپینگ، ١٩٧٨)\nمی‌شد انتظار داشت که پس از فرونشستن هیجان آمیخته به شادی و غرور به مناسبت موفقیت «مریم میرزاخانی» در کسب مدال فیلدز، فرصت مغتنمی برای بحث و تحلیل درباره جایگاه علم ریاضی در کشور پدید آید. برخی اساسا منکر ارتباط این رویداد با اوضاع علمی کشور شدند، چراکه «مریم میرزاخانی» استاد یک دانشگاه خارجی است و تحقیقاتی را که منجر به دریافت این جایزه شده است، در خارج از ایران به ثمر رسانده است. این موضعی قابل گفت‌وگوست که بعدا به آن خواهیم پرداخت. در مقابل، بعضی دیگر هم بلافاصله درصدد چهره‌سازی برآمدند و با پیشنهاد اعطای عضویت افتخاری در این و آن نهاد، دکترای افتخاری و نام‌گذاری مدال و... به نام او، عملا در راه لوث‌کردن این موقعیت قدم گذاشتند. برای ما که عادت داریم هر دانشمند، شاعر و فیلسوفی را که در این نواحی- از ماوراءالنهر تا شمال‌آفریقا- نفس کشیده، ایرانی قلمداد کنیم، حتی اگر پایش هرگز به سرزمینی که امروز ایران می‌خوانیم، باز نشده باشد، انکار ارتباط «میرزاخانی» با ایران خیلی غریب است. البته نیت آنی انکار، ممکن است فقط هشداری باشد که بی‌جهت این افتخار را شاخص پیشرفت علمی کشور تلقی نکنیم؛ هشداری که نوشته حاضر هم از منظرهای گوناگون مطرح خواهد کرد. از سویی دیگر، بی‌انصافی است که شکل‌گرفتن جوهر علمی «میرزاخانی» در ایران را نادیده بگیریم. فراموش نکنیم که حدود ٢٠سال پیش، همین «مریم میرزاخانی» که آن زمان دانش‌آموز دبیرستان فرزانگان در کشور بود، خبرساز شد؛ چون برای بار دوم در المپیاد جهانی ریاضیات مدال طلا می‌آورد و این بار با نمره کامل.\nدر بیش از یک‌ربع قرنی که از شرکت نخستین دانش‌آموزان کشورمان در المپیادها می‌گذرد، این ارتباط جهانی و موفقیت جوانان ما موجب اقبال بیش از قبل به علوم پایه و بالاخص به ریاضیات شده است. هرچند پیش از آن هم هر سال، تعداد انگشت‌شماری استعدادهای برجسته در دانشگاه به رشته ریاضی وارد می‌شدند؛ ولی حرکت المپیاد، رشته‌های علوم پایه را به شکل جدی برای تحصیل دانشگاهی مطرح کرده است. رفته‌رفته، تعداد قابل‌ملاحظه‌ای از شرکت‌کنندگان در المپیاد جهانی و به دنبال آن تعداد بیشتری دانشجوی علاقه‌مند و بااستعداد به تحصیل در رشته ریاضی روی آوردند که «مریم میرزاخانی» و ده‌ها جوان دیگر- که ممکن است برای عموم ناشناخته باشند- از این گروهند. تجمع بیشتر این دانشجویان در یک دانشگاه، تعامل سازنده آنها با همدیگر به دور از رقابت‌های نمره و معدل و استقبال دانشگاه و ترغیب آنان به شرکت در درس‌ها و سمینارهای پیشرفته‌تر از آنچه در سطح کارشناسی مرسوم است، به‌تدریج جریانی را پدید آورده است که محصولات آن در بالاترین سطح علم ریاضی در جهان نمود پیدا کرده است. اهمیت این امر وقتی معلوم می‌شود که توجه کنیم ریاضیات، به عنوان دانش جدید، هنوز در ایران نوپاست.\nاز ٢٠٠سال پیش که عقب‌بودن کشور از قافله صنعت اروپا در شکست‌های پیاپی نظامی و تن‌دادن به تفوق خارجیان معلوم شد، ما که خود را مرکز همه علم و معرفت می‌پنداشتیم، برتری اروپاییان را فقط در پاره‌ای جهش‌های فنی و سخت‌افزاری، مستقل از پیشرفت‌های علمی پایه‌ای و اوضاع اجتماعی، تلقی کردیم. البته هنوز هم بساط تمایل به یافتن راه‌های میان‌بر، برچیده نشده است و شعار و فریاد کاربردی‌کردن علم و تحقیق در کشور، ادامه همان مسیر است. وقتی مردم بیرون صحنه، این فریادها را می‌شنوند، لابد تصور می‌کنند که در کشور تحقیقات علمی محض، با هزینه‌های هنگفت صورت می‌گیرد که به کار پیشبرد صنعت، توسعه، درآمد ملی و آبادانی کشور نمی‌آید. واقعیت امر این است که از بدو تاسیس آموزش‌های نوین در کشور و فرستادن دانشجو به خارج، همواره سیاست ملی بر ترویج رشته‌های کاربردی بوده و اگر این کوشش، دستاورد کافی نداشته است، به این سبب نیست که تحقیقات محض، مورد لطف ویژه‌ای بوده یا سهم بزرگی از امکانات را به سوی خود جلب کرده است.\nحال با این توضیح که تحصیل دانشگاهی در رشته ریاضی تا پایان دوره کارشناسی در کشور به سطح آبرومندی رسیده و در بعضی دانشگاه‌ها حتی رقابت‌پذیر با دانشگاه‌های طراز اول دنیاست، پس از آن چه؟ همان‌طور که درباره موفقیت در المپیادها هشدار دادند و دادیم، درخشش دانش‌آموزی و دانشجویی را نمی‌توان شاخص پیشرفت علم در کشور دانست؛ بلکه این فقط نشانه‌ای است از وجود خمیرمایه مناسب انسانی که هنوز راهی طولانی برای شکل‌گرفتن در پیش‌روی دارد. درنهایت شاخص جایگاه علمی کشور در هر رشته، میزان تولید کار تحقیقاتی باکیفیت، در مقیاس جهانی آن رشته است. حدود ٣٠سال پیش، دوره‌های دکترای ریاضیات در کشور تاسیس شد که یکی از مهم‌ترین اهداف آن، نهادینه‌کردن پژوهش ریاضی بود. با هر شاخصی، میزان تحقیقات ریاضی در کشور قبل از آن را باید بسیار ناچیز و پراکنده ارزیابی کرد. اکنون پس از گذشت ٣٠سال، تصویر ما از وضع موجود و چشم‌انداز آینده نزدیک چیست؟ بی‌شک در این ٣٠ سال، پیشرفت‌هایی حاصل شده است. نظر نگارنده این است که در میان تعداد نه‌چندان‌اندک دانش‌آموخته این دوره، تعداد محدودی فارغ‌التحصیل در سطح شایسته بین‌المللی ظاهر شده و تعداد معدودی اثر تحقیقاتی خوب هم در کشور پدید آمده است. اگر می‌شد انتظار داشت ٣٠سال بعد هم با همین آهنگ، پیشرفت داشته باشیم، جای خوش‌بینی بود که در پایان به یک کشور درجه دو در ریاضیات ارتقا یابیم؛ ولی متاسفانه نشانه‌های موجود، چنین آینده‌ای را نوید نمی‌دهد. البته همیشه می‌توان برای دلخوشی مقامات و مردم ابراز امیدواری و خوش‌بینی کرد، ولی وقتی شواهد عینی و حاضر، برخلاف این روند دلالت دارند این‌گونه پیش‌بینی، غیرمسوولانه است. بدبینی ما به معنای یأس نیست، بلکه معتقدیم با تداوم شرایط موجود، می‌توان نسبت به آینده کوتاه‌مدت و میان‌مدت خوش‌بین بود. باید شرایط نامطلوب را شناسایی و تحلیل کرد و در مقام مبارزه با آنها برآمد. به عقیده نگارنده، عوامل بازدارنده را می‌توان به دو دسته تقسیم کرد: یک دسته برنامه‌ریزی‌های ریز مدیریتی مرکزی مبتنی بر کمیت‌گرایی و دسته دیگر، تمایلات انزواگرایی و بیگانه‌هراسی که به طرز مخربی با شعار پوپولیستی «فرار مغزها» آمیخته شده است.\nآیین‌نامه‌ها و برنامه‌ریزی‌های متمرکز وزارت علوم که در همه دانشگاه‌ها و رشته‌ها به یک چشم دیده می‌شوند، از میراث‌های گذشته است که سال‌هاست تاریخ‌مصرف آن گذشته و مانع بزرگی در مقابل نوآوری و شکوفاسازی ظرفیت‌های متنوع دانشگاهی، رشته‌ها، دانشجویان و استادان است. این مشکل با پررنگ‌شدن رکن پژوهش دانشگاهی که ماهیتا در رشته‌های مختلف، وجوه و سنت‌های متفاوت دارد، به محرک بزرگ فساد و تقلب در کار تحقیقاتی تبدیل شده است؛ زیرا ارتقای سمت در دانشگاه، طبق آیین‌نامه‌های متمرکز وابسته به امتیازهای پژوهشی مطابق با مدل رشته‌های مهندسی و بعضی علوم تجربی است و سنخیتی با سنت‌ها و عملکرد دیگر رشته‌ها ندارد. این موضوع نیاز به بحث مفصل جداگانه دارد و در اینجا من به ذکر موردی که اثر مخرب آن در رشته ریاضی بسیار مشهود است، اکتفا می‌کنم.\nپدیده سرقت علمی و تقلب در مقالات پژوهشی به همان اندازه در رسانه‌های ما گزارش می‌شود که ادعای دستاوردهای بزرگ علمی. تقریبا هفته‌ای نیست که کشف یک مورد رسوایی تازه مطرح نشود. کافی است در خیابان انقلاب- روبه‌روی دانشگاه تهران- گشتی بزنیم تا آگاه شویم بساط سوداگران مقاله «آی‌اس‌آی» و رساله فوق‌لیسانس و دکترا همانقدر رونق دارد که بساط فروشندگان سی‌دی و کتاب ممنوعه. در شماره آنلاین مورخ ١١ دسامبر ٢٠١٤ مجله ساینس، گزارشی هست در مورد مقالات جعلی که به سایت معروف arXiv ارسال می‌شوند. در این وبگاه بسیاری مقالات فیزیک، ریاضی و علوم کامپیوتر، قبل از ارسال برای چاپ، در معرض دید علاقه‌مندان قرار می‌گیرد. طبق این گزارش حدود ١٥درصد از مقالاتی که با نشانی ایران به این وبگاه فرستاده می‌شوند، حاوی سرقت علمی قابل‌ملاحظه‌اند. این در حالی است که به ظن قوی، بیشتر مقالات جعلی اصلا به این وبگاه ارسال نمی‌شوند؛ زیرا طبیعی است که پدیدآورندگان این‌گونه محصولات از قراردادن آن در معرض عموم احتراز می‌کنند. به علاوه ثبت مقاله در این سایت، طبق آیین‌نامه‌های جاری، امتیاز پژوهشی چندانی برای ارتقای مقام یا رسمی‌شدن در دانشگاه- که از عمده‌ترین انگیزه‌های تقلب هستند- ندارد. به عقیده نگارنده این فقط جزء کوچکی از طیف گسترده نادرستی است که دامنگیر آموزش عالی شده است.تازه این‌گونه تقلب، کار افراد تازه‌کار و ناشی است و به نسبت هم تبعات فسادآور آن زیاد نیست؛ زیرا زود شناسایی می‌شود. افراد کارکشته‌تر، فن سرقت علمی و غصب آثار پژوهشی را به چنان قله‌های رفیعی از تکامل و ظرافت رسانده‌اند که فقط اهل فن با شناخت نزدیک، آن را تشخیص می‌دهند و محکوم‌کردن آن در دادگاه هم کار ساده‌ای نیست. بخشی از این موارد در مقاله‌های مشترک، به‌خصوص میان یک فرد ارشد و همکار جوان‌تر دیده می‌شود که در آن، معیشت و آینده حرفه‌ای فرد جوان در گرو افزودن نام استاد به عنوان نویسنده مقاله است. چه‌بسیار مواردی که این استاد قادر نیست حتی پنج‌دقیقه درباره محتوای مقاله صحبت کند،اسم این را هم می‌گذارندمدیریت علمی. این‌گونه مقاله مشترک، در علم ریاضی در کشورهای پیشرفته بسیار نامعمول است. معمولا یک استاد شناخته‌شده حاضر نمی‌شود نام خود را به عنوان مولف اثر یک محقق تازه‌کار مطرح کند؛ زیرا کار ریاضی مانند کار ادبی و هنری مسیری تکاملی طی می‌کند و رساله دکترا، ابتدایی‌ترین کار تحقیقاتی محسوب می‌شود، مگر در موارد استثنایی. در کشور ما برعکس، ارتقای مرتبه اعضای هیات‌علمی تا حد زیادی وابسته به امتیازگرفتن از همین آثار ابتدایی شده است. اینکه معیار کار پژوهشی در مملکت به شمارش تعداد مقالات با برچسب «آی‌اس‌آی» خلاصه شده است و محتوای نوشته‌ها و عمق و کیفیت، اصلا جایگاهی ندارد، اثر ویرانگری بر یک دانش نوپا، مثل ریاضیات در کشور دارد. سال‌ها زحمت کشیده شده است که جوان‌هایی با استاندارد سواد و درک پژوهش ریاضی در سطح بین‌المللی، به عضویت هیات‌علمی دانشگاه‌های ما درآیند. اکثر این افراد با الزامات تولید کمی مقاله مشکل دارند، درحالی‌که همکاران کم‌سواد و فاقد استاندارد آنها، از هر طرف جایزه و پژوهانه می‌گیرند و به‌عنوان پژوهشگر نمونه انتخاب می‌شوند. وقتی خواست مقررات هیچ‌گونه تناسبی با بضاعت و امکانات موجود ندارد، دو ره بیشتر وجود ندارد؛ یکی دورویی و تقلب و دیگری ترک یا تعویض میدان یا خانه‌نشینی. متاسفانه در حال حاضر شاهد هر دو پدیده در جامعه علمی کشور هستیم.\nنکته دیگری که در پس ذهن بسیاری است، سوال‌هایی از این قبیل است: چرا «میرزاخانی» و ده‌ها دانشمند دیگر ایرانی در خارج هستند؟ چه کاری باید کرد که تعداد بیشتری دانشمند ایرانی‌تبار در ایران بمانند؟ آیا بهتر نیست به نوعی دانشجویان را از ادامه تحصیل در خارج بازداریم؛ زیرا تجربه نشان داده است که بسیاری از آنها به کشور مراجعت نمی‌کنند؟\nاین‌گونه سوال‌ها، سال‌ها بلکه دهه‌هاست که نه‌تنها در ایران، بلکه در سراسر جهان از چین و هند گرفته تا آمریکای لاتین و حتی اروپا مطرح است. اگر واقع‌بینانه به موضوع نگاه کنیم موضوع آنقدر درهم‌پیچیده نیست و هر وقت همت واقعی برای تعدیل آن صورت گرفته، نتیجه داده است؛ ولی باید فارغ از انگیزه‌های جانبی و شعارهای فرصت‌طلبانه، به موضوع بپردازیم. برای من جای شگفتی بوده است که چطور برخی افرادی که علیه فرار مغزها شعار می‌دهند، نه‌تنها خود تحصیل‌کرده خارجند؛ بلکه هنوز هم یک پا در خارج دارند، سالی چندبار به خارج سفر می‌کنند و دانش‌آموختگان داخلی خودشان را به فقدان بینش جامع علمی و در سطح بین‌الملل متهم می‌کنند. شاید بهتر باشد چند مورد واقعه حادث‌شده را بازگو کنم. در تابستان امسال، همراه با «مریم میرزاخانی»، سه ریاضیدان جوان دیگر هم مدال فیلدز گرفتند. نه‌تنها «میرزاخانی»، بلکه هیچ‌یک از سه فرد دیگر نیز در کشور زادگاه خود، مشغول به کار نیست: یکی برزیلی است که در فرانسه کار می‌کند با تابعیت فرانسه، فرد دیگر هندی‌تبار است که در کانادا به دنیا آمده، ولی اکنون در دانشگاه پرینستون آمریکاست و چهارمی هم اتریشی است که در انگلستان کار می‌کند. مسافرت و مهاجرت نخبگان علمی از عهد باستان قاعده بوده است، نه استثنا. کار علمی در انزوا صورت نمی‌گیرد، بلکه در برخورد افکار با همتایان شکل می‌گیرد. بااین‌حال، همه دانشمندان جوان ما همیشه به حضور دایم در مهم‌ترین کانون‌های علمی نیاز ندارند و بسیاری که حضورشان در کشور می‌تواند منشأ حرکت علمی جدی شود، حاضرند درصورتی‌که وجود و حضورشان تحمل شود، به کشور بازگردند. چند نمونه اخیر را از جامعه ریاضی و دانشگاه خودم مثال می‌زنم، مثال در دیگر رشته‌ها نیز قطعا موجود است. ریاضیدان جوانی که در دوره کارشناسی با اختلاف، برترین دانشجوی رشته ریاضی بود و با رتبه کنکور یک‌رقمی وارد دانشگاه شده بود، چند سال پیش به کشور بازگشت؛ ولی پس از یک‌سال‌ونیم که پروژه استخدامی‌اش دست‌به‌دست می‌شد و حقوق استادیار پایه یک دریافت می‌کرد، تصمیم گرفت برگردد. این در حالی بود که همدوره‌ای‌های او که در ایران مانده بودند، مدت‌ها بود به رتبه استادی کامل رسیده بودند. آخرش هم گفتند که آمده بود زن بگیرد و برود. اخیرا یک جوان بااستعداد دیگر که دوره پسادکترای خود را در یکی از بهترین دانشگاه‌های آمریکا گذرانده است، جویای استخدام شد، ولی درخواست او را با این بهانه رد کردند که تحقیق و مقاله‌نوشتن در رشته تخصصی او بسیار دشوار است؛ بنابراین ممکن است این جوان با مقررات جاری برای ارتقا و رسمی‌شدن، دچار مشکل و دلسردی شود. (یعنی ما کسانی را می‌خواهیم که در تخصص‌های ساده، تولید انبوه کنند!) فرد باسوادی داشتیم از بهترین مدرسان که ترجیح داد خانه‌نشین شود و اخطار کمبود مقاله نگیرد. باز فرد دیگری، باسوادترین در کار خود و محبوب و مورد مراجعه قوی‌ترین دانشجویان که حاضر بود حتی با یک شغل اداری در کتابخانه به کارش ادامه دهد ولی کسی برای مقاله‌نوشتن مزاحمش نشود. او هم استعفا داد و رفت. «مریم میرزاخانی» چند سال پیش، از سه دانشگاه هاروارد، شیکاگو و استنفورد پیشنهاد استادی دریافت کرد، ولی بد نیست بدانید اگر او در ایران بود، هنوز هم نمی‌توانست طبق مقررات، به رتبه استادی ارتقا یابد چون یکی از این شرایط، فارغ‌التحصیل‌کردن دو دانشجوی دکترا است. آنهایی که نسبت به آینده نزدیک خوش‌بین هستند، حتما انتظار دارند به زودی افرادی آنقدر بزرگ، زمام امور در آموزش عالی را برعهده بگیرند که نیازی به بزرگ‌ترکردن وزارتخانه و دامنه اختیارات آن نداشته باشند.\nدر سال‌های اخیر، تعدادی از دانشجویان زبده از فرط وطن‌دوستی و سایر نیت‌های خالص و ستودنی، باوجود امکان ادامه تحصیل در بهترین دانشگاه‌های خارج از کشور، در ایران مانده و کار دکترای خود را در کشور دنبال کرده‌اند. تعداد معدودی رساله دکترای خیلی خوب هم در رشته ریاضی به ثمر رسیده است، ولی محدودیت بضاعت ما هم شاید بیش از گذشته در خلال این تجربه مشاهده شده است. با وضعیت موجود، انزواگرایی و درونزایی، مهلک‌ترین ضربه‌ای است که جریان روبه‌رشد ریاضیات در کشور با آن مواجه است. باز هم مقررات و آیین‌نامه‌ها، تشدیدکننده انحراف از مسیر طبیعی رشد هستند. درحال‌حاضر، داشتن دانشجوی دوره دکترا، جذابیت فراوانی برای استادان دارد: هم از نظر مالی، هم وسیله نیروی کار ارزان‌قیمت برای تولید مقاله و هم کمک به ارتقای مقام و پایه. ارقام نجومی پذیرش دانشجوی دوره دکترای ریاضی در بعضی دانشگاه‌های ما در مقایسه با دانشگاه‌های برتر خارج از کشور، جای پنهان‌کردن دارد.\nنگارنده رقم پذیرش دانشجوی دوره دکترای ریاضی در پنج دانشگاه کشور که بیشترین تعداد را در سه سال گذشته پذیرفته‌اند، با رقم متناظر هفت دانشگاه برتر کشور آمریکا (طبق رده‌بندی استاندارد مجله Us News) مقایسه کرده است. اگر دانشگاه برکلی را که بخش ریاضی بسیار بزرگی دارد، کنار بگذاریم شش دانشگاه دیگر، پذیرش سالانه به‌طور متوسط ١١ دانشجو داشتند ولی ظرفیت هریک از پنج دانشگاه مورداشاره کشور، حداقل دوبرابر این تعداد بود. وقتی کیفیت دانشجویان پذیرفته‌شده را مقایسه کنیم (پنج دانشگاه انتخاب‌شده در داخل هیچ‌یک شهرتی در تجمع دانشجویان خیلی برجسته ندارند)، تصویر نگران‌کننده‌ای از آینده ریاضیات در کشور حاصل می‌شود. مسلما فارغ‌التحصیلان این دانشگاه‌ها، کرسی‌های هیات‌علمی کشور را اشغال خواهند کرد و بعید است در آینده راه برای جذب دانشمندان ریاضی طراز اول هموارتر از امروز شود.\nدوست دارم برای روشن‌شدن اذهان افرادی که بیرون صحنه هستند، این نوشته را با ذکر خاطره‌ای از پیامدهای انزوای علمی پایان دهم. حدود ١٠، ١٥ سال پیش که مسوولیت انتشار مجله نشر ریاضی را داشتم، میزگردی تشکیل دادیم از فارغ‌التحصیلان دوره‌های دکترای ریاضی داخل کشور که به زبان خود تجربه‌شان را بازگو کنند و ارزیابی‌ای نسبی با اینکه «اگر به خارج رفته بودم»، به عمل آورند. به استثنای یک فرد که در عین شاخص‌بودن، محتاطانه صحبت می‌کرد و دست به مقایسه نزد، اکثر شرکت‌کنندگان از گذراندن دوره در ایران کاملا راضی به نظر می‌آمدند. اصطلاحی که بیش از هرچیز دیگر شنیدیم، «خودباوری» بود. شرکت‌کنندگان عمدتا بر این عقیده بودند که با اتکا به خودباوری، از سدی که به نظر غیرقابل عبور می‌آمد، گذشته‌ایم؛ ولی وقتی صحبت‌های کامل‌تر یکی از شرکت‌کنندگان- که از قضا از یک دانشگاه شهرستانی است که تعداد زیادی فارغ‌التحصیل دوره دکترا ریاضی داشته است- را شنیدم برای اولین‌بار خطر بالقوه‌ای را که گسترش و رواج این دوره برای آینده ریاضی کشور دربر داشت، از نزدیک احساس کردم. او می‌گفت اعضای هیات‌علمی بخش ریاضی دانشگاه او همه از زبدگان جهانی‌اند که دایما از دانشگاه‌های طراز اول جهان دعوت به عضویت و همکاری دارند، ولی عشق به آن شهرستان و کشور، آنها را در این دانشگاه نگاه داشته است. او داستان‌هایی بازگو کرد از اینکه چگونه داوران مجلات خارجی، درصدد دزدیدن مطالب رساله او و تحقیقات استادش بوده‌اند و چگونه آنها با زیرکی از این دام فرار کرده و با چاپ تحقیقاتشان در مجلات داخل کشور، توطئه را خنثی کرده‌اند. با مقداری سوال و جواب به این نتیجه رسیدیم که این جوان، مطالبش را از روی سادگی و بی‌اطلاعی بیان می‌کند و به هیچ‌روی، قصد فریفتن ما را ندارد. به‌هرحال، محل تحصیل او برای همه شناخته‌شده بود؛ ولی خود او تصویر مستقلی از جایگاه واقعی علمی خود، استاد و دانشگاهش نداشت. نمی‌دانستیم این را خودباوری بنامیم یا خودفریفتن. ممکن است از جهانی‌شدن، انتقادهای بسیاری به عمل آید و چه‌بسا انتقادها در برخی مسایل اقتصادی و اجتماعی هم بی‌مورد نباشد؛ ولی در مسایل علمی، به‌خصوص در دامنه ریاضیات، جز جهانی‌شدن، هیچ راهی برای رستگارشدن وجود ندارد؛ چون این علم، جهانی‌ترین، مجردترین و عام‌ترینِ دانش‌هاست.\nگزارش "ساینتفیک امریکن" درباره «پروفسور مریم میرزاخانی»؛\nپروفسور برجسته دانشگاه "استنفورد" که در رابطه با اشکال بدون محدودیت در دنیای واقعی کار می‌کرد، در ۴۰ سالگی بر اثر ابتلا به سرطان درگذشت. به گزارش ساینتفیک امریکن، مریم میرزاخانی اولین زن و اولین ایرانی که توانست مدال «فیلدز» را که معادل نوبل ریاضیات در نظر گرفته می‌شود، به دست بیاورد، در اثر ابتلا به سرطان سینه در ۴۰ سالگی درگذشت. وی از سال ۲۰۰۸ به عنوان استاد دانشگاه "استنفورد" آمریکا به تدریس مشغول بود. به نوشته این سایت که به «نیچر آمریکا» نیز شهره است، فقدان مریم میرزاخانی موجب تاثر بسیاری از زنان ریاضیدان در سراسر دنیا شده است. "اینگرید دبوشیس"، استاد ریاضیات دانشگاه "دوک" می‌گوید: صندوق رایانامه من پر از پیام‌های دیگر زنان ریاضیدان از سراسر دنیاست. زنان ریاضیدان از همه جای دنیا با فرستادن پیام‌های تسلی‌بخش به هم سعی در آرام کردن یکدیگر دارند. از دست رفتن یک ریاضیدان با استعداد و یک الگوی شگفت‌انگیز آن هم به این زودی واقعا قلب ما را به درد آورده است. مریم میرزاخانی متولد تهران بود و در دانشگاه شریف ریاضی خواند و سپس برای ادامه تحصیل به آمریکا مهاجرت کرد و مدرک دکتری خود را در سال ۲۰۰۴ از دانشگاه "هاروارد" دریافت کرد. میرزاخانی در مصاحبه‌ای با مجله "Quanta" در سال ۲۰۱۴ عنوان کرده بود که در کودکی قصد ریاضی‌دان شدن نداشته و به عنوان یک کودک علاقه وافری به خواندن کتاب و نوشتن داستان داشته و تصور می‌کرده روزی نویسنده خواهد شد اما پس از مواجهه با مسائلی دلسرد کننده در زمینه ادبیات در مقطع راهنمایی، سرانجام اشتیاق به ریاضیات را در خود کشف کرد و خود را به بهترین شکل در این زمینه اثبات کرد. میرزاخانی روی انواع مسائل مربوط به هندسه هذلولی کار می‌کرد که در واقع سطوحی شبیه به یک "چیپس" یا انحناهای یک "کلم بروکلی" را مورد مطالعه قرار داده است اما این اشکال بر خلاف چیپس یا سبزیجات دارای سوراخ‌هایی در انتها هستند. اگر تجسم چنین اشکالی سخت است دلیل خوبی برای آن وجود دارد؛ سطوحی که میرزاخانی آنها را بررسی می‌کرد، محدود به دنیای واقعی نبودند. ریاضی‌دانان اغلب این سطوح را با مطالعه منحنی‌هایی که روی آنها قرار می‌گیرند، درک می‌کنند. حلقه‌های ساده دسته مهمی از این سطوح هستند (در این دسته منظور از کلمه "ساده" حلقه‌هایی است که خود را قطع نمی‌کنند.) میرزاخانی در تز دکتری خود مسئله‌ای را حل کرد که در نگاه اول ساده به نظر می‌رسد اما در واقع پاسخ به آن بسیار دشوار است؛ در یک سطح هذلولی مشخص چند حلقه ساده که کمتر از یک طول مشخص هستند، وجود دارد؟ "کورتیس مک‌مولن"، استاد راهنمای تز دکتری میرزاخانی که استاد ریاضیات دانشگاه "هاروارد" نیز بود، عنوان کرد که میرزاخانی پس از چند هفته از رسیدن به جواب این سوال با یک خبر غافلگیرکننده نزد وی رفته است. میرزاخانی از راه‌حل و کارهای خود برای اثبات فرضیه "Witten" استفاده کرده و با روش جدیدی آن را اثبات کرده بود که یک نتیجه مهم در نظریه رشته بود. طی سالیان اخیر وی همراه با "الکس اسکین"، ریاضیدان دانشگاه "شیکاگو" و امیر محمدی، ریاضیدان دانشگاه "سن‌دیگوی" کالیفرنیا مقالات موثری در تکمیل قضیه موسوم به "چوب جادویی"(magic wand) نوشت. این مقالات تنها در مورد سطوح هذلولی نبود، بلکه راجع به کل فضای آنها بحث می‌کرد. در واقع این مطالعات به بررسی یکی از مسائل لاینحل فیزیک کلاسیک در مورد حرکت یک توپ بیلیارد در برخورد با کناره‌های یک میز چندضلعی پرداخت. شاگردان و همکارانش وی را فردی بلندپرواز و در عین حال فروتن، بی‌باک و سر به زیر توصیف می‌کنند. میرزاخانی گاهی لقب "کُند" را به خود اطلاق می‌کرد که قطعا حاکی از مزاح وی با خویش بوده است؛ چرا که او یک شرکت‌کننده برجسته در المپیاد جهانی بود و در هر دو سالی که از تیم کشورش در المپیاد شرکت کرد و با به دست آوردن نمره کامل در سال دوم، موفق به دریافت نشان طلا شد.\nشاید "عمیق" کلمه خوبی برای جایگزینی با لغت "کُند" باشد. او با درک یک مسئله استدلالی راضی نمی‌شد. وی می‌خواست همه جزئیات مربوط به یک مسئله را در سطحی عمیق بفهمد تا بتواند هر مسئله‌ای را در دنیای شگفت‌انگیز ریاضیات مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. پروفسور "مک‌مولن" می‌گوید: مریم یکی از ریاضی‌دانان نادر بود که مهارت‌های حل مسئله را با بینش و کنجکاوی یک دانشمند بالغ و باتجربه ترکیب می‌کرد. او خودش را در جهان شگفت‌انگیز ریاضیات غوطه‌ور می‌کرد و هنگامی خود را غرق در این فضا می‌دید، می‌توانست شروع به حل مسائل کند. من فکر می‌کنم منظور مریم از "کُند" بودن همین بود. در جایی که اغلب ریاضی‌دانان مسیری مستقیم را برای حل مسائل انتخاب می‌کنند، میرزاخانی با مواجه شدن با مسائل از وجوه مختلف، روش‌های متفاوتی را برای از بین بردن موانع ابداع می‌کرد. این رویکرد همراه با شجاعت فکری او به این معنا بود که او چشم‌اندازی روشن برای کار آینده در ریاضیات خود داشته است. "الکس رایت"، ریاضی‌دان دانشگاه استنفورد تا زمان درگذشت میرزاخانی چند سال با وی همکاری داشته است. همکاری آنان زمانی آغاز شده که الکس به تازگی فارغ‌التحصیل شده بوده و خانم میرزاخانی وی را به سخنرانی در یک سمینار دعوت کرد. "الکس" می‌گوید: قابل توجه بود که خانم میرزاخانی چقدر برای کار با من وقت می‌گذاشت و دسترسی به وی برای سوال در مورد مسائل تحقیقاتی بسیار آسان بود و ایشان همیشه پاسخگو بودند. وی افزود: از این که او تا چه اندازه در دنیای ریاضیات عمیق است، شگفت‌زده شده بودم. متوجه شدم که خانم میرزاخانی هیچ مشکلی با چندین سال دست به گریبان بودن با یک مسئله ریاضی و فکر در مورد آن ندارد؛ در صورتی که هیچ اطمینانی از دستیابی به جواب نداشت. اساسا من از همان موقع تحت تاثیر دیدگاه و فلسفه کاری وی قرار گرفتم.\nشاگردان و همکارانش وی را فردی بلندپرواز و در عین حال فروتن، بی‌باک و سر به زیر توصیف می‌کنند. میرزاخانی گاهی لقب "کُند" را به خود اطلاق می‌کرد که قطعا حاکی از مزاح وی با خویش بوده است؛ چرا که او یک شرکت‌کننده برجسته در المپیاد جهانی بود و در هر دو سالی که از تیم کشورش در المپیاد شرکت کرد و با به دست آوردن نمره کامل در سال دوم، موفق به دریافت نشان طلا شد. شاید "عمیق" کلمه خوبی برای جایگزینی با لغت "کُند" باشد. او با درک یک مسئله استدلالی راضی نمی‌شد. وی می‌خواست همه جزئیات مربوط به یک مسئله را در سطحی عمیق بفهمد تا بتواند هر مسئله‌ای را در دنیای شگفت‌انگیز ریاضیات مورد تحلیل و بررسی قرار دهد. پروفسور "مک‌مولن" می‌گوید: مریم یکی از ریاضی‌دانان نادر بود که مهارت‌های حل مسئله را با بینش و کنجکاوی یک دانشمند بالغ و باتجربه ترکیب می‌کرد. او خودش را در جهان شگفت‌انگیز ریاضیات غوطه‌ور می‌کرد و هنگامی خود را غرق در این فضا می‌دید، می‌توانست شروع به حل مسائل کند. من فکر می‌کنم منظور مریم از "کُند" بودن همین بود. در جایی که اغلب ریاضی‌دانان مسیری مستقیم را برای حل مسائل انتخاب می‌کنند، میرزاخانی با مواجه شدن با مسائل از وجوه مختلف، روش‌های متفاوتی را برای از بین بردن موانع ابداع می‌کرد. این رویکرد همراه با شجاعت فکری او به این معنا بود که او چشم‌اندازی روشن برای کار آینده در ریاضیات خود داشته است. "الکس رایت"، ریاضی‌دان دانشگاه استنفورد تا زمان درگذشت میرزاخانی چند سال با وی همکاری داشته است. همکاری آنان زمانی آغاز شده که الکس به تازگی فارغ‌التحصیل شده بوده و خانم میرزاخانی وی را به سخنرانی در یک سمینار دعوت کرد. "الکس" می‌گوید: قابل توجه بود که خانم میرزاخانی چقدر برای کار با من وقت می‌گذاشت و دسترسی به وی برای سوال در مورد مسائل تحقیقاتی بسیار آسان بود و ایشان همیشه پاسخگو بودند. وی افزود: از این که او تا چه اندازه در دنیای ریاضیات عمیق است، شگفت‌زده شده بودم. متوجه شدم که خانم میرزاخانی هیچ مشکلی با چندین سال دست به گریبان بودن با یک مسئله ریاضی و فکر در مورد آن ندارد؛ در صورتی که هیچ اطمینانی از دستیابی به جواب نداشت. اساسا من از همان موقع تحت تاثیر دیدگاه و فلسفه کاری وی قرار گرفتم.\nنویسنده: زهرا گویا - استاد دانشگاه شهید بهشتی\n«مریم میرزاخانی» دانش آموز مدرسه فرزانگان تهران، به گفته خودش، بیش از هرچیز علاقه مند به خواندن کتاب و داستان بوده و هست. «مریم» با همین روح لطیف و خیالپرداز، تحصیلات خود را در آن مدرسه به پایان رساند و در همان جا بود که دوبار برای دختران جهان و جامعه ایرانی، افتخار کسب کرد. «مریم» پس از ورود به دانشکده ریاضی دانشگاه شریف، فروتنی، تواضع و رفتار بی پیرایه و شخصیت چندجانبه اش، او را به دوستی باارزش برای بسیاری تبدیل کرد و همین ویژگی ها، به شکستن تابوهایی که در مورد ریاضیدان و ریاضی خوان رایج است، کمک کرد. «مریم» به گفته دوستانش، همیشه انسانی چندبعدی بوده است: اهل شعر، داستان، ورزش، مسافرت و مادری! وقتی از آن سانحه جانسوز، به خواست خدا جان سالم به در بُرد، کسی نمی دانست خداوند چه انتظاری از او دارد و چگونه مسیرش را تسهیل می کند. مشیت خدا این بود که «مریم» بماند تا به سربلندی زنان ایران و جهان و باطل کردن سِحرِ مرتبه دوم بودن زنان در جامعه ریاضی نسبت به مردان، کمک کند. زمانی که برای شرکت در یک همایش با خانم دکتر «شیوا زمانی» و «مریم میرزاخانی» به زنجان می رفتیم، برای اولین بار در قطار دیدمش، اگرچه از همسر و دخترم، وصفش را زیاد شنیده بودم. «مریم» آرام و بی تظاهر کتابِ داستان می خواند و زمانی که در سال 1376 از او دعوت کردم تا رمز موفقیتش را برای «شکوفه های ریاضی» که از مدارس تهران به دانشگاه شهید بهشتی آمده بودند، بازگو کند، او پذیرفت و یکی از تجربه های خود را چنین بیان کرد: «تنها در گیرودار حل مساله است که به ریاضی علاقه مند می شویم و حتی در صورت نرسیدن به جواب مساله، به تازه های دیگری می رسیم. تا زمانی که درگیر حل مساله نشویم، به ریاضی نزدیک نمی شویم و آن را از خود دور می بینیم.» به شهادت همه منابع موثق و استادان و همکاران «مریم» در ایران و جهان، وی ذهنی بسیار خلاق، مساله یاب و تلفیقی دارد. «مریم میرزاخانی» به طور حتم، به ارتقای چهره ایران در جهان معاصر، کمک شایانی کرده و می‌کند. میرزاخانی، هم پیشداوری های عوامانه ولی رایجِ جهانی را نسبت به زن و ریاضی تغییر داده و هم، چهره زن ایرانی را به برجستگی در خاطره جهانیان به تصویر کشیده است. به این سبب «مریم»، نه تنها اولین زن برنده جایزه «فیلدز» از زمان تاسیس این جایزه از سال 1936 در جهان است، بلکه به دنیا ثابت کرده که زن ایرانی، کلیشه ای نیست که بسیاری از مردم جهان به دلیل کم اطلاعی، تصور می کنند. از همه مهم تر اینکه خانم دکتر «مریم میرزاخانی» دختر عزیز ایران زمین است که علمش جهانی است و مایه سرافرازی زنان ریاضیدان جهان شده است.\nاستاد نیوشا وقتی به یک خصوصیت بارز این دو بانوی ریاضیدان اشاره می‌کند از تواضع و فروتنی آن‌ها می‌گوید. کافی بود سایر دانش‌آموزان کلاس به چند تمرین و مسأله پاسخ درست دهند تا تصور کنند جهان را به تسخیر خود درآورده‌اند اما مریم و رویا با آن‌ها متفاوت بودند. سخت‌ترین تمرین‌ها را هم با خطی خـــــوش و بدرستی پاسخ می‌دادند اما محال بود بر این توانایی خود فخر بفروشند. آن‌ها در عین تواضع و فروتنی بهترین‌های کلاس درس هندسه را رقم می‌زدند اما به دنبال این نبودند که خود را برتر از سایر دانش‌آموزان کلاس معرفی کنند بلکه آن‌ها به دنبال هدفی که هر روز به آن بال و پر می‌دادند تحقیقات خارج از کلاس درس، مرور مجله‌های خارجی و خواندن منابع درسی مهم و چالش برانگیز را با جدیت هرچه تمام‌تر در پیش گرفته بودند.\nمعلمی برایش یک رسالت بوده و هست و صداقت را از سر این هنر می‌داند. می‌گوید: با این‌که بیش از دو دهه از آن روزها می‌گذرد، خوب به یاد دارم که تنها تلاش و کوشش این دو دانش‌آموز آن‌ها را از سایر دانش‌آموزان متمایز ساخته بود و اگر معلم یا استادی سهم خود را در کسب جایگاه والای این دو بانوی ایرانی زیاد بداند این را خواهم گفت که چنین چیزی صحت ندارد بلکه همت و پشتکار ستودنی آن‌ها بود که چنین نام‌آوری را برای‌شان رقم زده است. خاطرات سال 1994 و المپیاد جهانی ریاضی هنگ‌کنگ و سال 1995 و المپیاد کانادا، بخوبی در ذهن استاد نیوشا حک شده است. می‌گوید: در پی آزمون مقدماتی که از داوطلبان گرفته شده بود 80 الی 100 نفر برگزیده شدند. در آن سال‌ها مرسوم بود دانش‌آموزان پذیرفته شده در آزمون مقدماتی را در تعطیلات عید نوروز به یکی از استان‌های کشور می‌بردیم و آزمون دوم را آنجا برگزار می‌کردیم. در این مرحله استادان بنامی از دانشگاه‌های مختلف کشور از جمله آن‌ها دکتر «کرم‌زاده» استاد ریاضی دانشگاه اهواز، دکتر «رضوی» استاد دانشگاه امیرکبیر و دکتر «تابش» استاد دانشگاه صنعتی شریف و سایر معلمان فرهیخته در حوزه ریاضیات حضور داشتند که این بار 12 نفر برای شرکت در المپیاد انتخاب می‌شدند. از بین این 12 نفر، 6 دانش‌آموز به المپیاد جهانی فرستاده می‌شدند و 6 دانش‌آموز باقی مانده از آزمون کنکور سراسری معاف می‌شدند. مریم و رویا جزو دانش‌آموزانی بودند که در سفر کرمان و یزد در جمع 6 دانش‌آموز منتخب بودند و همه استادان و معلمان را به این یقین رسانده بودند که باید منتظر درخشش آن‌ها در عرصه جهانی باشیم. همین‌طور هم شد در المپیاد هنگ‌کنگ، مریم مدال طلا و رویا مدال نقره را کسب کرد. در سال بعد و در المپیاد کانادا باز هم این عناوین تکرار شد با این تفاوت که مریم در المپیاد کانادا تنها دختری بود که به هر 6 سؤال مطرح شده در آزمون پاسخ کامل داده بود و در نهایت به عنوان نخستین دختری انتخاب شد که نمره 42 از 42 را به دست آورد.\n4امین سمینار نظریه عملگرها و کاربردهای آن\n4امین کنفرانس بین‌المللی آنالیز غیرخطی و بهینه‌سازی\n9امین سمینار آنالیز غیرخطی و کابردهای آن\n15امین کنفرانس آموزش ریاضی ایران\n5امین همایش ریاضیات و علوم انسانی ریاضیات مالی\nاولین کنفرانس بین‌المللی مسائل مقدار مرزی و کاربردها\n6امین سمینار آنالیز هارمونیک و کاربردها\n10امین کنفرانس نظریه گراف و ترکیبیات جبری\nاولین کارگاه دانش‌افزایی آموزش ریاضی\n19امین کارگاه فرایندهای تصادفی کاربردی\n10امین کنفرانس بينائی ماشين و پردازش تصوير ايران\n2امین سمینار آمار فضایی و کاربردهای آن\nروش‌های مدرن در قیمت‌گذاری‌های بیمه‌ای و آمارهای صنعتی\n48امین کنفرانس ریاضی ایران\n11امین سمینار احتمال و فرآیندهای تصادفی\nکنفرانس بین‌المللی مسائل معاصر آموزش\n9امین کنفرانس بین‌المللی آشوب\nکنفرانس بين‌المللی فیزیک کاربردی و ریاضیات\n2امين کنفرانس بين‌المللی تحقيق و توسعه کتب ریاضی\nکنفرانس رياضی قفقازی\n7امين کنفرانس بين‌المللی آموزش، يادگيری و انفورماتيک\nکنفرانس ERME با موضوع آموزش رياضی، منابع و توسعه حرفه‌ای معلمان\n5امين کنفرانس اروپايی آسیايی علوم رياضی و کاربردها\n4امين کنفرانس بین‌المللی نانوتکنولوژی و علوم پایه\n5امين کنفرانس بین‌المللی رياضی، هندسه و آمار محاسباتی\n4امين کنفرانس بين‌المللی اروپايی آسيايی علوم رياضی و کاربردها\nمدرسه بين‌المللي رياضي و کاشيکاري\nسخنرانی آقای دکتر کرم زاده\nاولين دوره آموزشي آنلاين طراحي هندسي اسلامي\nبرنامه مناظره با موضوع نقش کنکور در نظام آموزشي\nرياضیات و نجوم ايران در قرن 17ام هلند\nThe Process of Choosing Mathematically Gifted Students in Iran and Its Impact\nعمومي کردن رياضي\nریاضیات، رکن اساسی توسعه اقتصادي کره\nارزشيابي برنامه درسي : چرا و چگونه؟\nآموزش هندسه با طراحي موزاييک فارسی\nنبود کارشناس آمار در سازمان‌ها، ضربه به برنامه‌ریزی\nهسته مشترک استاندارهاي رياضي آمريکا\nمسائل آموزش ریاضی و علوم در ایران


باران کوثری - نسیم فان پورتال خبر,سرگرمی,بیوگرافی,پزشکی ,آشپزی,زناشویی,مذهبی\nعکس تولد ۳۱سالگی باران کوثری!!+عکس باران کوثری بازیگر سینما وتلویزیون با انتشار عکس جدیدی از تولد ۳۱سالگی اش صفحه ی شخصی اش را به روز کرد. عکس تولد ۳۱سالگی باران کوثری!!+عکس باران کوثری متولد بیست و پنجم مهرماه سال ۶۴ و فرزند (تهمینه میلانی و جهانگیر کوثری) کارگردان و تهیه کننده مشهور سینما می باشد. باران کوثری ۲۵ مهر ۱۳۶۴ در تهران به دنیا آمده و دانش‌آموختهٔ رشته نمایش از هنرستان سوره است. بهترین بابای دنیا (۱۳۷۰) ساخته داریوش فرهنگ، نخستین ت...\nبیوگرافی باران کوثری + جدید ترین عکس های او بیوگرافی باران کوثری + جدید ترین عکس های او باران کوثری ۲۵ مهر سال ۱۳۶۴ در تهران به دنیا آمد. وی بازیگر سینما، تئاتر و تلویزیون و فرزند رخشان بنی‌اعتماد؛ کارگردان سینما و جهانگیر کوثری؛ تهیه کننده سینما و مفسر فوتبال است. باران کوثری فارغ التحصیل رشته نمایش از هنرستان سوره است و بهترین بابای دنیا ساخته داریوش فرهنگ، نخستین تجربه بازیگری اوست. نقش آفرینی‌های بعدی وی تا سال ۱۳۸۰ به بازی د...


رونمایی از کتاب «بازخوانی نهضت مشروطه ایران» - فرهنگ امروز\nسه‌شنبه ۲۹ مهر ۹۹ - ۰۶:۱۱\nیکشنبه ۲۰ اسفند ۱۳۹۶ - ۱۶:۴۰ شناسهٔ خبر: 54131 - سرویس دیگر رسانه ها\nکتاب «بازخوانی نهضت مشروطه ایران» اثر اسلام افضلی در مراسمی با حضور «موسی حقانی» رئیس موسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران رونمایی خواهد شد.\nبه گزارش فرهنگ امروز به نقل از مهر؛ این کتاب شامل ۵ فصل در بیان زمینه‌های مشروطه، فرایند صدور فرمان مشروطه، انسداد مشروطه و بمباران مجلس، فتح تهران، ندامت مشروطه خواهان و سرانجام شرح پیامدهای مشروطه غربی است.\nکتاب «بازخوانی نهضت مشروطه در ایران» روایتی از جدال نهضت عدالت‌خواهی مردم ایران با جریان اصلاح‌خواهی است که در نهایت با پیروزی روشنفکران غرب‌گرا، نهضت از آرمان‌های خود دور شده و انحراف کشیده شد. این کتاب با تکیه بر منابع دست اول تاریخی ضمن بیان نحوه شکل‌گیری نهضت مشروطه، راه‌های نفوذ بیگانگان در نهضت و تغییر ماهیت نهضت را نشان داده است.\nکتاب «بازخوانی نهضت مشروطه ایران» امروز، شنبه ۱۹ اسفند از ساعت ۱۴ تا۱۶ در موسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران واقع در الهیه، خیابان شهید فیاضی (فرشته)، نبش خیابان چناران شماره ۱۵ (۱۲۸ قدیم) موسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران برگزار می‌شود.


ام وی ام ایکس 33/ قیمت ام وی ام ایکس 33/ امکانات ماشین ام وی ام ایکس 33\nنمایندگی مدیران خودرو فرخنده_فتاحی کد 374 > اخبار > فروش > ام وی ام ایکس 33\nنمایندگی مدیران خودرو در یافت آباد تهران\nکسانی که قصد خرید اتومبیل های ام وی ام را دارند. چه به صورت اقساطی و چه به صورت نقد میتوانند. به نمایندگی های مدیران خودرو مخصوص به شهر خود مراجعه کنند. یکی از نمایندگی های معروف در تهران نمایندگی فتاحی واقع در یافت آباد است. شما میتوانید . برای اطلاع رسانی از نوع محصول خود و قیمت آن به وبسایت رسمی مدیران خودرو یا وبسایت نمایندگی فتاحی مراجعه کنید\nدسته بندی: فروش, مقالات,\nبرچسب‌ها : آریزو5, آریزو6, ام وی ام ایکس 33, امکانات ماشین ام وی ام ایکس 33, انواع ماشین های ام وی ام, بهترین نمایندگی مدیران خودرو در تهران, تیگو5, تیگو7, ماشین های ام وی ام, محصولات ام وی ام, نمایندگی فتاحی در تهران, نمایندگی مدیران خودرو در یافت آباد, نمایندگی مدیران خودرو فتاحی در بافت آباد\nمی خواستم قیمت خودرو mvm x33 رو بدونم ؟\nخدمات پس از فروش خودرو mvm x33 شامل چه مواردی می شود ؟\nاردیبهشت 8, 1400 / پاسخ\nشرایط فروش برای ماه رمضان به چه صورتی است ؟\nشرایط فروش برای کادر درمان هم دارید ؟ شرایط اقساطش به چه صورتی است ؟


مدل جهیزیه لاکچری و چیدمان لوکس منزل عروس + تصاویر - زیبامون\nدسته: تشریفات تاریخ نگارش: ۲۱ خرداد ۱۳۹۷ - ۱۳:۱۲\nتعداد رای‌دهندگان: 4515\nاین روزا چشم و هم چشمی بین مردم خیلی زیاد شده مخصوصا توی زمینه ی عروسی و تشریفات اون. اما بهتره که یکم خودمونو از این دنیای رقابت و چشم و هم چشمی با دیگران کنار بکشیم و به همون روال سنتی خودمون ادامه بدیم. شیک بودن و لاکچری بودن خیلی خوبه اما به شرطی که برای اینکه لاکچری باشیم خودمونو زیر بار قسط و وام نبریم و اسراف نکنیم و در درجه اول به کسایی که ندارن کمک کنیم.\nاین روزها چیدمان جهیزیه عروس به یک شغل تبدیل شده. خیلی از افراد به سبک چیدمان توی خونه عروس داماد خیلی اهمیت می دن و برای همینم از افراد متخصص و حرفه ای برای انجام این کار کمک می گیرن. به همین خاطر هر روز مدل های مختلف و متنوع جهیزیه عروس مطابق با مد روز وارد بازار می شه. افرادی که می خوان جهیزیه عروس رو تهیه کنن بهتره به رنگش خیلی دقت کنن. برای انتخاب وسایل عروس بهتره از رنگهای سفید صورتی و آبی کمرنگ استفاده کنید. ایده هایی برای جهیزیه عروس\nخونه عروس باید یه تم رنگی خاص داشته باشه و طوری نباشه که هر وسیله ای یه رنگ خاص داشته باشه و در کل ظاهر خونه رنگارنگ دیده بشه. بهتره از رنگ هایی که برای وسایل عروس استفاده می کنید باهم هم خوانی داشته باشن. اگه می خواین چیدمان جهیزیه عروس خیلی لاکچری به نظر بیاد بهتره که کل خونه رو فرش نکنید و فقط زیر میزها از فرش ها و قالیچه های کوچیک استفاده کنین. با این کار دکوراسیون خونه شیک تر به چشم میاد. دکوراسیون بهاری منزل با ایده های 2018\nاگه دوست دارین یه جهیزیه شیک و لاکچری و به روز داشته باشین عکس هایی که توی ادامه این مطلب هست رو حتما ببینین و از اونا برای چیدمان جهیزیتون ایده بگیرین.\nچیدمان لوکس و لاکچری جهیزیه عروس - طراحی سالن پذیرایی\nجهیزیه لاکچری عروس 2018 - چیدمان و تزئینات سالن پذیرایی\nچیدمان جهیزیه لوکس عروس 97\nچیدمان جهیزیه و دکوراسیون لوکس و لاکچری خانه عروس 2018 - چیدمان آشپزخانه\nممنون از اینکه تا این لحظه زیبامون رو همراهی کردین.\nجهیزیه مد روز


اموال موروثی و سوالات متداول - حقوق و زندگی\nخانه/حقوق و خانواده/اموال موروثی و سوالات متداول\nبرهان سعادت ارسال ایمیل آوریل 9, 2022\nس: مراحل معامله املاک موروثی چیست؟\nج: مراحل معامله ملک موروثی به صورت زیر می باشد:\nملک موروثی حتما باید به نام شخص متوفی باشد. با چک کردن سند ملک می توان از صحت این موضوع مطمئن شد.\nمهم ترین مدرک برای مزایده ملک ارثی، گواهی انحصار وراثت است؛ چرا که با توجه به گواهی می توان به نتایج مهمی رسید. طبق قوانین مزایده ملک موروثی، برای جلوگیری از به وجود آمدن هر گونه مشکلی در مزایده، باید از ثبت احوال استعلام گرفت و احتمال وجود وراث دیگر را بررسی کرد.\nوجود وراث صغیر\nپیش از مزایده ملک ارثی می بایست هویت فروشندگان مثل شناسنامه و کارت ملی را مورد بررسی قرار داد. زمانی که بین ورثه، افراد زیر ۱۵ سال وجود داشته باشند، مطابق قوانین مزایده ملک موروثی، نمی توانند در اموال و حقوق خود تصرف داشته باشند و نیاز به قیم دارند.\nدر چنین مواردی، قیم برای فروش سهم الارث صغیر دارای حق نمی باشد و باید از دادسرا درخواست مجوز کند. دادستان پس از بررسی صلاحیت صغیر و احراز آن، به صدور مجوز اقدام می کند.\nطبق قوانین مزایده ملک موروثی، هر فرد پس از مرگش توانایی واگذار کردن اموالش به دیگری را دارد. در نتیجه در صورت واگذار شدن قسمتی از ملک، حضور آن شخص در زمان مزایده ملک ارثی ضرورت دارد.\nدر صورت حاضر نبودن ورثه در زمان انجام معامله، اگر از سوی یکی از وراث وکالت نامه رسمی برای فروش ارائه شود، یا در صورت خارج از کشور بودن وراث و اعطای وکالت فروش به شخص حاضر، توجه به موارد زیر الزامی می باشد:\nوکالت نامه حتماً باید در دفاتر اسناد رسمی تنظیم شده و کاملا قانونی باشد.\nس: آیا هر یک از ورثه به تنهایی حق دخالت در امور ترکه را دارند؟\nج: خیر، هیچیک از ورثه نمی تواند به تنهایی منزلی را که متعلق به پدر یا مادر متوفاست، فروخته یا اجاره دهد یا اجاره آن را تمدید نماید.\nبعبارت دیگر هر اقدام نسبت به بیش از سهم الارث شخص، درست نبوده و می تواند مشول عنوان مجرمانه انتقال مال غیر (کلاهبرداری) باشد.\nس: در چه صورتی اقدام به مزایده ملک موروثی میشود.؟\nج: در صورتی است که بین وراث اتفاق نظر و صلحی درباره تقسیم آن صورت نگیرد در این زمان لازم است که دادگاه دستور فروش آن را صادر کند که از طریق مزایده به فروش می رسد.\nس: در صورت اختلاف ورثه در تقسیم ارث تکلیف چیست؟\nج: در این صورت دادگاه دستور فروش و مزایده آن را می دهد.\nس: آیا خود وارث می تواند در مزایده مال موروثی شرکت کند؟\nج: بله خود وارث می تواند شرکت کند و در صورت ارائه بالاترین قیمت برنده مزایده خواهد بود.\nارث املاک موروثی انتقال مال غیر مزایده\nچگونگی اخذ طلاق از شوهر معتاد


تاریخ ترسناك جهان نقد می شود\nجاویدانی: تاریخ ترسناك جهان نوشته تری دیری و ترجمه پیمان اسماعیلی، طی نشستی با حضور صاحب نظران كتاب كودك، سه شنبه 11 تیر نقد می شود.\nبه گزارش جاویدانی به نقل از مهر، اولین نشست از سلسله نشست های علمی «مطالعه كودكی در ایران» با سوژه وضعیت كتاب های كودك و نوجوان در ایرانِ پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات به نقد كتاب «تاریخ ترسناك جهان» نوشته تری دیری و ترجمه پیمان اسماعیلی اختصاص دارد. مخاطبان می توانند برای حضور در این جلسه از ساعت ۱۵ تا ۱۷ روز سه شنبه ۱۱ تیر به پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات بازگشت كنند.\nدر این نشست حسین اسكندری، روان شناس و عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی، سیدعلی كاشفی خوانساری، نویسنده و پژوهشگر حوزه كودك و نوجوان، آتوسا صالحی، شاعر، نویسنده و مترجم كتاب های كودك و نوجوان و مهرداد تویسركانی، مترجم، برای حاضران سخنرانی خواهند كرد.\nكتاب «تاریخ ترسناك جهان» كه اهتمام دارد به روشی جذاب، مباحث و رویدادهای تاریخی را برای نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ سال روایت كند، با استفاده از تصاویر رنگی، زبان طنز و شعر این قشر از مخاطبان را به وقایع تاریخی نقاط مختلف جهان علاقه مند می كند.\nدرحقیقت، تری دیری نویسنده «تاریخ ترسناك جهان» به تاریخ، وی اهتمام كرده با نگارش مجموعه «تاریخ ترسناك» بچه ها را به خواندن داستان های تاریخی و درس تاریخ ترغیب كند.\nنویسنده در كتاب «تاریخ ترسناك جهان» سوژه را عمومیت داده و از تاریخ چین، اروپای شرقی، مصر، هندوستان و … اطلاعات كلی را در چارچوب تلفیقی از متن و كمیك بیان كرده است. برخی شخصیت های این كتاب، كاریكاتورهای تصویری یا كاریكاتورهای شخصیتی هستند كه به وقایع از دوره نئاندرتال های مغزخوار تا سربازان نوجوان جنگ های قرن بیستم می پردازد.\nپژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات در پایین تر از میدان ولیعصر (عج) ابتدای خیابان دمشق، ساختمان شماره ۹ واقع است.


موضوع: مراقبت‌هاي پوستي در دوران بارداري\n17-Feb-2013, 12:41 #1\nبراي حفظ رطوبت پوست‌تان بيشتر آب بنوشيد\nآيا مي‌دانيد که مراقبت از پوست در دوران بارداري هم اصولي دارد که اگر اين اصول را نشناسيد، ممکن است به سلامت خود يا جنينتان آسيب برسانيد؟ اگر نمي‌دانيد که بايدها و نبايدهاي مراقبت پوستي در دوران بارداري چيست، خواندن اين پرسش و پاسخ‌ها را به شما پيشنهاد مي‌کنيم...\n1. آيا استفاده از کرم ضدآفتاب در دوران بارداري ممنوع است؟\nنه، درواقع تنها کرم‌هايي که مي‌توانيد بدون دغدغه در دوران بارداري استفاده کنيد، کرم ضدآفتاب با SPF 15يا حتي بيشتر و کرم مرطوب‌کننده است.\n2. آيا هورمون‌هاي بارداري مي‌توانند باعث ايجاد لک روي صورت شوند؟\nبله، تغييرات هورموني در دوران بارداري باعث افزايش رنگ برخي از رنگدانه‌هاي پوستي مي‌شوند. اين افزايش رنگ رنگدانه‌ها چيزي جز تيره و لک شدن برخي از قسمت‌هاي پوست صورت و حتي گردن خانم‌هاي باردار را در پي نخواهدداشت. استفاده از کرم‌هاي ضدآفتاب رنگي مي‌تواند يک راه فيزيکي ساده و مطمئن براي پوشاندن اين لک‌ها باشد.\n3. آيا هورمون‌هاي بارداري مي‌توانند باعث رشد موهاي زائد در قسمت‌هاي صورت، پشت و سينه خانم‌ها شوند؟\nبله، تغييرات هورموني در طول دوران بارداري مي‌تواند باعث تحريک رشد موهاي زائد در صورت، سينه و پشت بدن خانم‌ها شود. البته در اين مورد جاي نگراني وجود ندارد زيرا معمولا موهاي زائدي که در دوران بارداري به وجود مي‌آيند و رشد مي‌کنند، حداکثر تا 6 ماه پس از تولد نوزاد از بين مي‌روند.\n4. آيا خانم‌هاي باردار در 3 ماهه دوم بارداري دچار آکنه‌هاي پوستي مي‌شوند؟\nنه، معمولا بيشتر خانم‌هاي باردار، بدترين و شديدترين آکنه‌هاي پوستي را در 3 ماهه اول بارداري تجربه مي‌کنند. بهترين و ايمن‌ترين راه درمان چنين آکنه‌هايي، استفاده از محصولات ضدآکنه حاوي اسيدگليکوليک، اسيدآلفاهيدروکسي، روغن فندق يا اريترومايسين موضعي است.\n5. آيا بيشتر پزشکان استفاده از محصولات آرايشي و درماني حاوي رتينوييدهاي موضعي يا اسيدساليسيليک را در دوران بارداري نهي مي‌کنند؟\nبله، بهترين و ايمن‌ترين روش‌ها براي پاک و شفاف کردن منفذهاي پوستي در دوران بارداري، فيزيکي هستند، نه شيميايي. مرطوب کردن پوست صورت در بخار حمام و مالش دادن آهسته آن با انگشتان دست، يکي از همين راه‌هاست که باعث خارج شدن و از بين رفتن آلودگي‌هاي موجود در منافذ پوستي و سلول‌هاي مرده پوست مي‌شود. استفاده از پاک‌کننده‌هاي سنتي نيز براي اين کار بسيار مناسب است.\n6. آيا سياه شدن پوست در دوران بارداري براي بيشتر خانم‌ها اتفاق مي‌افتد؟\nبله، معمولا بيشتر از 70 درصد خانم‌هاي باردار از سياهي پوست گردن، گونه‌ها، پيشاني، لب بالايي، چانه، بيني و بازوهاي خود شکايت دارند. اين سياهي اصلا ربطي به مشکل يا ناراحتي خاصي ندارد و نبايد نگران آن بود. سياهي‌هاي پوست که در دوران بارداري ايجاد مي‌شوند، حدود 6 تا 8 ماه پس از تولد نوزاد کاملا از بين مي‌روند. براي پوشاندن اين سياهي‌ها مي‌توان از کرم‌هاي روشن‌کننده با نظر پزشک يا ضدآفتاب‌هاي رنگي استفاده کرد. البته گاهي پوست اين قسمت‌ها ممکن است خشک و باعث تشديد سياهي شود. به همين دليل توصيه مي‌شود هميشه اين نواحي را با کرم‌هاي مرطوب يا نرم‌کننده، پوشش دهيد.\n7. آيا نوشيدن آب فراوان، بهترين راه پيشگيري از خشکي پوست در دوران بارداري است؟\nبله، نوشيدن آب کافي و فراوان در دوران بارداري باعث انتقال رطوبت از سطوح زيرين پوست به لايه‌هاي بيروني آن مي‌شود و اين امر مي‌تواند به حفظ هميشگي رطوبت پوست صورت و بدن و پيشگيري از خشکي پوست کمک کند. متاسفانه برخي خانم‌هاي باردار براي مرطوب نگه‌داشتن پوست خود، به استفاده از کرم‌هاي مرطوب‌کننده بسنده مي‌کنند در حالي که اين کار فقط باعث مرطوب‌شدن خارجي‌ترين لايه پوست مي‌شود و به همين دليل اثر آنها بعد از مدت کوتاهي از بين مي‌رود.\n8. آيا استفاده از پمادهاي ضدخارش در دوران بارداري مجاز است؟\nنه، بهتر است در طول دوران بارداري از مصرف پمادهاي ضدخارش براي التيام خارش پوست قسمت‌هايي از بدن که دچار خشکي و خارش شده‌اند، خودداري کرد. بيشتر اين پمادها حاوي ماده شيميايي کورتيزون و هيدروکورتيزون هستند و تماس با اين مواد براي خانم‌ها مي‌تواند مشکل‌ساز شود. در اين دوران براي چرب کردن پوست خشک و ملتهب مي‌توان از روغن زيتون يا روغن نارگيل بدون بو و وازلين استفاده کرد.\n9. آيا ايجاد جوش‌هاي ريز قرمز در پوست ناحيه زير شکم و ران‌ها در طول دوران بارداري خطرناک است؟\nنه، ايجاد جوش‌هاي ريز قرمزرنگ در ناحيه زير شکم، پستان‌ها، بازوها، باسن يا ران‌هاي يک خانم باردار از رايج‌ترين تغييرات پوستي در 3 ماهه سوم بارداري است. ممکن است اين جوش‌هاي ريز کمي خارش داشته باشند و خانم باردار را کمي ناراحت کنند اما چند روز پس از زايمان به‌راحتي و بدون استفاده از هيچ نوع دارو و پمادي، خودبه‌خود از بين خواهند رفت.\n10. آيا درست است که ترک بدن فقط در\n50 درصد خانم‌هاي باردار اتفاق مي‌افتد؟\nنه، ترک بدن به‌خصوص در پوست شکم، ران و باسن در ماه‌هاي ششم و هفتم بارداري دربيش از 90 درصد خانم‌ها ايجاد مي‌شود. با رشد جنين، کشيده شدن پوست و افزايش وزن، ترک خوردن پوست هم آغاز مي‌شود. ترک پوست در خانم‌هايي که وزنشان بيش از اندازه در دوران بارداري بالا مي‌رود يا چندقلوزايي دارند، بيشتر و مشخص‌تر از سايرين است. ورزش منظم و مناسب، استفاده از کرم‌هاي مرطوب‌کننده و لوسيون‌هاي حاوي اسيدآلفاهيدروکسي مي‌تواند به پيشگيري يا کاهش ميزان ترک‌هاي پوستي در دوران بارداري کمک کند. بهتر است براي اثربخشي بيشتر، استفاده از کرم و لوسيون را از ماه سوم بارداري شروع کنيد.\n11. آيا داروهاي ضدآکنه‌اي که پيش از دوران بارداري مصرف مي‌شده، با شروع بارداري و در طول اين دوران هم مجاز است؟\nنه، معمولا بيشتر داروهاي درمان آکنه حاوي ترکيب‌هايي هستند که مي‌توانند به سلامت جنين آسيب برسانند. به همين دليل استفاده از چنين داروهايي براي خانم‌هاي باردار يا حتي آنهايي که قصد باردار شدن دارند، ممنوع است.\nساعت: 08:17 بوقت GMT +4.5


۲۶ فروردین ۱۳۹۸ ساعت ۱۰:۴۴\nبارش شدید باران در شهرهای مختلف سیستان وبلوچستان ضمن مسدود کردن راه ها و آبگرفتگی معابر، خساراتی هم به منازل مسکونی مردم وارد کرد.\nبه گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ فرماندار زابل در این باره به عصرهامون اظهارکرد: نیروهای بسیج و ارتش در بحث کمک به مردم و تخلیه منازلی که آب به درون خانه نفوذ کرده است همکاری لازم را انجام می دهند.\nغلامرضا گنجی افزود: همچنین ماشین آلات بخش خصوصی نیز به کار گرفته شده تا آب موجود در خیابان های زابل که باعث آبگرفتگی معابر شده را در مدت کوتاهی توسط مکنده ها جمع آوری کنند.\nفرماندار زابل تصریح کرد: مشکل تردد برای خودروها در معابر شهری وجود ندارد و تمام مسیرهای منتهی به مرکز شهر نیز باز می باشد که بیشترین آبگرفتگی در مرکز و حاشیه شهرستان است.\nتخریب کامل ۷ خانه مسکونی در ایرانشهر\nسرپرست جمعیت هلال احمر شهرستان ایرانشهر هم به خبرنگار ما گفت: بر اثر بارش های اخیر و جاری شدن سیل در منطقه، تا این لحظه ۷ خانه مسکونی به صورت صد درصد تخریب شده است.\nمحمدرضا کرد اظهار کرد: در پی وقوع بارندگی شدید در ایرانشهر ۵ تیم امدادی به محل های مورد نظر اعزام و افراد آسیب دیده تحت امدادرسانی قرار گرفتند که تا ظهر امروز ۱۲۰ مورد بازدید از منازل آسیب دیده سطح شهرستان انجام شد و متاسفانه ۷ منزل مسکونی به صورت صددرصد تخریب شده بود.\nوی بیان کرد: همچنین اقلام امدادی شامل چادر صحرایی، ۵۵ تخته موکت، ۸۰ تخته پتو، ۶۵ سبد غذایی و ۲۰۰ عدد نایلون بین سیل زدگان شهرستان توزیع شده است.\nقطع فیبر نوری در نیکشهر\nمعاون عمرانی فرماندار نیکشهر هم در خصوص آخرین وضعیت سیلاب به خبرنگار ما گفت: در اثر بارش شدید باران و سیلابی شدن مسیرها در مجموع 6 منزل مسکونی و خانه بهداشت در بخش مرکزی و بنت خسارت دیده است.\nکدخدا افزود: همچنین فیبر نوری بخش بنت نیز به دلیل عبور از بستر رودخانه قطع شده که در تلاش برای وصل مجدد آن هستیم.\nوی ادامه داد: بخشی از سیستم لوله کشی آب در روستاهای آبشکی و نیکوجهان این شهرستان نیز آسیب دیده که ماموران اداره آب مشغول تعمیر هستند.\nاسکان اضطراری 130خانوار\nسرپرست فرمانداری چابهار هم در گفت و گو با عصرهامون با اشاره به بارندگی دو روز گذشته در چابهار اظهار کرد: براساس آمار بارش های پراکنده در چابهار، کنارک و توابع از ابتدای ورود سامانه تاکنون در چابهار 40 میلیمتر، کنارک 27، فرودگاه کنارک 24، باهوکلات 20، پلان 20، تیس 23، نگور 31، کمبل سلیمان 26، عورکی 22، پل ریمدان 37، پسابندر 30، زرآباد ،7 کهیر 13، مومان 25 و سورکمب 24 میلمتر ثبت شده است.\nرحمدل بامری ادامه داد: چون بارش ها به صورت رگباری و مقطعی و به همراه وزش باد نسبتاً شدید در منطقه بوده باعث بروز خسارت در شهر و روستاهای چابهار شد که از جمله این خسارت ها آبگرفتگی معابر و نفوذ آب به برخی از واحدهای مسکونی روستای کمب و دیگر نقاط حاشیه شهر، شکستگی تیرها و سوختگی ترانسفورماتور برق بود که هم اکنون مشکل برطرف شده است.\nسرپرست فرمانداری چابهار لایروبی رودخانه ها و مسیل ها، سرکشی از حادثه دیدگان حاشیه شهر و ارتباط با بخشداران و دهیاران، اسکان به بیش از 130 خانوار و ساماندهی 500 نفر را از دیگر اقدامات ستاد مدیریت بحران در دو روز گذشته در چابهار عنوان کرد.\nکلیدواژه ها :چابهار کنارک اخبار ایرانشهر\nفرمانداران جدید ۱۰ شهرستان سیستان و بلوچستان منصوب و معرفی شدند\nایرنا ۲۵ بهمن ۱۳۹۶\nفارس ۱۷ بهمن ۱۳۹۶\nجماران ۲۴ بهمن ۱۳۹۶\n14 مسیر روستایی در جنوب سیستان و بلوچستان مسدود است


پست توسط nbtfd234 » دوشنبه 7 مرداد 1398, 2:44 pm\n([External Link Removed for Guests]): در تابستان به دلیل شرایط موجود، مصرف خرما دچار تغییراتی می‌شود که این تغییرات در ادامه بررسی شده است. بررسی وضعیت خرما در فصل تابستانخرما میوه‌ای است که بنابر طب سنتی طبع گرم دارد که معمولا در فصل تابستان، به دلیل گرمی هوا، مصرف آن کم می‌شود. از آنجا که در فصل تابستان معمولا گرایش مردم به سمت مصرف میوه‌های خنک و با طبع سرد همانند هنداونه، خربزه و طالبی می‌رود، به همین سبب مصرف خرما کاهش می‌یابد.\nبا توجه به کاهش مصرف خرما در فصل تابستان، [External Link Removed for Guests] نیز به دنبال آن کاهش چشمگیری را نسبت به سال‌های گذشته داشته است. اما این امر به معنای توقف کامل صادرات نیست و این صادرات با روند کندتری ادامه دارد.


سارا زارعی آموزش الکترونیک آنالوگ, مخابرات\nدر این مقاله به بحث تداخل الکترومغناطیسی EMI – انواع، استاندارد‌ها و روش‌های محافظت در برابر آن خواهیم پرداخت. در پروسه‌ی ساخت و توسعه‌ی یک محصول جدید سخت‌افزاری، دریافت گواهی‌های استاندارد یکی از پرهزینه‌ترین و ایضا کسل‌کننده‌ترین مراحل است. علت وجوب دریافت این استانداردها در این است که مراجع ذی‌صلاح اطمینان حاصل کنند که تمام قوانین و نکاتی که پیرامون عملکرد این ابزار تعیین شده است، در مراحل ساخت آن مد نظر گرفته‌شده‌اند. و در صورت حصول اطمینان از پایبندی کامل به قوانین، گواهی می‌شود که عملکرد این محصول تولید شده از مخاطرات دور بوده و آسیبی را متوجه استفاده کننده از آن نخواهد کرد.\nاز آن‌جا که طی مراحل لازم برای دریافت این گواهی‌ها معمولا طولانی و خسته‌کننده است، بسیار مهم است که شرکت‌ها و تولیدکنندگان تدارکات لازم برای آن را از قبل از رسیدن به این مرحله ببینند تا دچار پیچیدگی‌های دقیقه‌ی نودی نشوند!\nدر این آموزش ما می‌خواهیم به سراغ استانداردهای طراحی ناظر به تداخلات الکترومغناطیسی برویم که از مهم‌ترین مباحثی ست که طراحان باید در جهت ارتقای کیفیت محصولات خود حتما مدنظر داشته و به اصول آن پایبند باشند.\nدر ادامه‌ی این مطلب، EMI را با جزییات کامل بررسی خواهیم کرد؛ انواع آن، مفهوم آن، ویژگی‌ها و نکات، استانداردهای ناظر به آن، مکانیسم‌های حفاظت و کوپلینگ و نیز بهترین راه‌کارها برای عبور موفق از تست‌های EMI را با هم خواهیم آموخت.\nاگر این مطلب را میخوانید احتمالا با تعاریف القای مغناطیسی و نیروی مغناطیسی آشنا هستید و اگر در مورد القای الکترومغناطیسی اطلاعاتی ندارید توصیه میکنم ویدیو زیر را برای ایجاد دید کلی ببینید:\nاستاندارد های EMI – داستان از کجا شروع شد؟!\nاستانداردهای ناظر به تداخلات الکترومغناطیسی (ElectroMagnetic Interference) در ابتدا به این منظور وضع شدند که از مدارهای الکترونیکی در برابر تداخلات امواج الکترومغناطیسی که ممکن بود عملکرد صحیح آن‌ها را مختل کنند ، محافظت کنند. این تداخلات حتی ممکن است گاهی عملکرد مدار‌ها را چنان به هم ریخته و تغییر دهند که آن ابزار الکترونیکی برای کاربر خود خطرناک شود.\nنخستین بار در سال‌های 1950 میلادی بود که نگرانی‌هایی در مورد این موضوع بوجود آمد و بیشتر نیز متوجه عملکرد دستگاه‌های الکترونیکی نظامی می‌شد. به این دلیل که متوجه شده بودند که علت برخی تصادفاتی که ناشی از خطای ناوبری بوده‌اند، از تداخلات الکترومغناطیسی در سیستم‌های ناوبری سرچشمه گرفته‌اند. هم‌چنین برخی خطا ها در شلیک ناخواسته‌ی سیستم‌های تسلیحاتی که به علت تشعشات رادارها ایجاد شده بود.\nبه این ترتیب نخستین بار این دستگاه‌های نظامی بودند که خواستار جدی حصول اطمینان از هماهنگی عملکرد دستگاه‌های الکترونیکی مختلف با یکدیگر شدند به این معنا که عملکرد یکی بر عملکرد دیگری تاثیر منفی نگذارد. چرا که در صورت تاثیرگذاری و اختلال، دچار تلفات خودی می‌شدند.\nاما در کنار کاربردهای نظامی که هم‌چنان پابرجاست، به تازگی پیشرفت‌هایی که در علم سلامت و پزشکی حاصل شده‌اند؛ به عنوان مثال تولید محصولاتی نظیر ضربان‌سازها و یا دستگاه‌های الکترونیکی قابل کاشت در قلب(CIED) نیز بشدت خواستار وجود الزامات و استانداردهایی در راستای جلوگیری از تداخلات الکترومغناطیسی هستند چرا که بروز تداخلات در چنین دستگاه‌هایی می‌تواند منجر به شرایطی شود که حیات افراد را در معرض ریسک قرار می‌دهند.\nاین دو نمونه و بسیاری نمونه‌های بسیار دیگر، منجر به وضع قوانین استاندارد در حوزه‌ی EMI و نیز ظهور و تاسیس نهادهای نظارت بر سازگاری الکترومغناطیسی (EMC ) شدند.\nاما تداخل الکترومغناطیسی چیست؟\nتداخل الکترومغناطیسی را می‌توان این‌گونه تعریف کرد : یک انرژی الکترومغناطیسی ناخواسته که عملکرد صحیح یک دستگاه الکترونیکی را مختل می‌کند.\nمی‌دانیم که تمام دستگاه‌های الکترومغناطیسی مقداری تشعشعات الکترومغناطیسی از خود ساطع می‌کنند. چرا؟ چون تاثیرجریان عبوری از درون مدارهای آن‌ها تنها محدود به داخل سیم‌های خودشان نیست و عایق‌های حفاظتی نیز هرگز به طور صد در صد تاثیر آن‌ها را مهار نمی‌کنند. به این ترتیب انرژی الکترومغناطیسی تولیدشده توسط دستگاه A ، به طرق مختلف از جمله انتشار امواج الکترومغناطیسی از طریق هوا و یا تاثیرات کوپلینگ در اتصالات فیزیکی، در ورودی ها و خروجی‌های دستگاه دیگری مانند B که به A متصل است، می‌تواند به B منتقل شده و تعادل عملکردی آن را به هم بریزد. در نتیجه عملکرد کلی‌ای که از B انتظار می‌رفت، به نحوی دچار خطاهای بزرگ یا کوچک بعضا جبران‌ناپذیری شود. این انرژی الکترومغناطیسی تولید شده توسط A که بر B تاثیر گذاشته و آن را دچار سوءعملکرد می‌کند، تداخل الکترومغناطیسی گفته می‌شود.\nتداخل ایجاد شده حتی می‌تواند ناشی از منابع طبیعی ایجاد شده باشد؛ مثلا طوفان‌های الکتریکی(زمانی که ابرها دارای مقادیری عظیمی بارالکتریکی می‌شوند.) هرچند که این موارد بسیار معدود اند و تداخل اغلب به علت تاثیر انرژی دستگاه‌های مختلفی که در یک محدوده‌ی نزدیک در مجاورت هم قرار دارند، بر روی یکدیگرایجاد می‌شود.\nمی‌توان گفت که تقریبا تمام دستگاه‌های الکترونیکی تداخلات الکترومغناطیس تولید می‌کنند، اما دراین میان بعضی گروه‌ها هستند مانند تلفن‌های همراه، صفحات نمایشگر LED و موتورها، که نسبت به بقیه در این مورد محتمل‌تر هستند.\nو از آن‌جا که در دنیای واقعی معمولا هیچ دستگاهی به صورت ایزوله کار نمی‌کند، مهم است که یک سری استانداردها و معیارها وجود داشته باشند و تضمین کنند که دستگاه‌های ما تا حدود معینی از این تداخلات را تحمل نموده و صحیح عمل می‌کنند و نیز این‌که تاثیر این تداخلات در آن‌ها در کمترین مقدار ممکن نگه‌داشته می‌شود. این قوانین و استانداردها همان استانداردهای EMI هستند و هر محصول/ابزاری که قرار است در هر نقطه/ کشوری از دنیا که این استانداردها را جزء قوانین خود محسوب نموده است استفاده/فروخته شود، باید این استانداردها را برآورده و دریافت نماید تا قابل استفاده/فروش شود.\nانواع تداخلات الکترومغناطیسی\nقبل از آنکه به سراغ قوانین و استانداردها برویم شاید بهتر باشد که ابتدا با انواع مختلف EMI ها آشنا شویم تا دقیق‌تر بتوانیم بفهمیم و تعیین کنیم که چه نوعی ایمنی ای را باید برای هر محصولی ایجاد کنیم. تداخلات الکترومغناطیسی را براساس فاکتورهای مختلفی دسته‌بندی می‌کنند. از جمله دسته‌بندی براساس:\nمدت زمان تداخل\nپهنای باند تداخل\nهرکدام ازاین فاکتورها را به طور جداگانه و مختصر بررسی می‌کنیم.\nدسته بندی براساس منبع تداخل\nیکی از روش‌های دسته‌بندی تداخلات، تعیین منبع مولد آن‌ها و چگونگی تولید آن‌هاست. و براین اساس، ما دو گونه تداخل خواهیم داشت؛ تداخلات دارای منابع طبیعی و تداخلات با منابع انسانی.\nEMI طبیعی اشاره به آن دسته تداخلات الکترومغناطیسی دارد که ناشی از یک پدیده‌ی طبیعی مثلا رعد و برق، طوفان الکتریکی و یا موارد مشابه ایجاد می‌شوند. اما EMI ناشی از منابع انسانی منظور تداخلاتی هستند که به سبب فعالیت سایر دستگاه‌های الکترونیکی که در محدوده‌ی نزدیکی به آن دستگاه هدف قرار دارند ، ایجاد می‌شوند.\nدسته بندی براساس مدت زمان تداخل\nشیوه‌ی دیگری که برای دسته‌بندی تداخلات الکترومغناطیسی استفاده می‌شود، دسته‌بندی براساس مدت زمان تداخل است. یعنی طول مدتی که ابزار هدف، تحت تاثیر تداخلات قرار دارد. و بر این اساس EMI ها را به دو گروه تقسیم می‌کنند : تداخل پیوسته و تداخل ضربه‌ای.\nتداخل پیوسته (Continuous EMI) به مواردی اشاره می‌کند که انرژی مختل کننده از سوی منبع تولیده‌کننده‌ی آن(طبیعی یا انسانی) به صورت پیوسته و بدون وقفه‌ای ساطع می‌شود و تا زمانی که کوپلینگ بین آن منبع و این ابزار موردنظر برقرار باشد (اتصال فیزیکی یا انتشار محیطی) تداخل برقرار خواهد بود.\nاما تداخل ضربه‌ای یا ضربانی، به تداخلی گفته می‌شود که به صورت متناوب و با ضربات کوتاه مدت رخ می‌دهد. منبع این نوع تداخل هم می‌تواند از هر دو نوع طبیعی یا انسانی باشد. به عنوان مثال‌هایی برای این گروه می‌توان به نویزهای ناشی از کارکرد سوییچ‌ها، رعد و برق و یا هر منبع مشابهی که می‌تواند سیگنال‌های کوتاه‌مدت و ضربه‌ای که تعادل ولتاژ یا جریان یک مدار دیگر را در آن حوالی برهم می‌زنند تولید کند، اشاره کرد.\nدسته بندی براساس پهنای باند تداخل\nEMI ها را هم‌چنین می‌توان براساس پهنای باند آن‌ها به انواع مختلف تقسیم کرد. پهنای باند در واقع بیانگر محدوده‌ی فرکانسی ای است که تداخل در آن رخ داده است. بر این اساس EMI ها را به دو گروه باند وسیع و باند باریک تقسیم می‌کنند.\nEMI باند باریک شامل یک تک فرکانس تداخلی و یا یک بازه‌ی محدود از فرکانس‌های تداخلی است که ممکن است توسط یک اسیلاتور تولید شده باشند و یا ناشی از اعوجاج‌هایی باشند که در فرستنده‌های سیگنال ایجاد می‌شوند.\nدر اغلب موارد این نوع EMI ها اثر کمی بر روی تجهیزات مخابراتی و الکترونیکی دارند و به راحتی می‌توان آن‌ها را برطرف نمود. هرچند که این موضوع اصل وجود این تداخلات را نفی نمی‌کند و بهرحال باید همواره مراقبت کرد که از یک محدوده‌ی مجاز تعیین شده بیشتر نشوند.\nاما EMI باند وسیع آن مواردی هستند که تنها در یک تک فرکانس و یا فرکانس‌های محدود و گسسته رخ نمی‌دهند، بلکه بخش قابل توجهی از طیف مغناطیسی را به خود اختصاص می‌دهند. می‌توانند به فرم های مختلفی رخ دهند و منابع آن‌ها نیز می‌تواند از هر دو نوع طبیعی و یا انسانی باشد. به عنوان مثال پدیده‌های قوس الکتریکی و یا کرونا. منبع ایجاد درصد بالایی از مشکلات EMI در تجهیزات دیجیتال نیز همین مورد است.\nمثال دیگری برای EMI های ناشی از منابع طبیعی می‌تواند پدیده‌ی ” Sun Outage ” باشد. این پدیده زمانی اتفاق می‌افتد که انرژی خورشید ، سیگنال‌های یک ماهواره‌ی مخابراتی را مختل کند.\nمثال‌های دیگر می‌تواند EMI تولید شده بر اثرعملکرد ناصحیح جاروبک‌های یک موتور یا ژنراتور باشد. و یا براثر قوس‌های الکتریکی اتفاق افتاده در سیستم‌های مولد جرقه، خطوط انتقال برق و یا لامپ‌های فلوئورسنت معیوب و…\nمفهوم تداخل الکترومغناطیسی EMI\nهمان‌طور که پیش از این هم اشاراتی داشتیم، EMI ها امواج الکترومغناطیسی‌ای هستند که از دو مولفه‌ی E (میدان الکتریکی) و H (میدان مغناطیسی) تشکیل شده‌اند. این دو مولفه‌ی میدان مانند تصویر زیر، با زاویه‌ی عمود بر هم در راستای محور‌ها نوسان می‌کنند. هر کدام از این دو میدان، نسبت به متغیرهایی مانند جریان، فرکانس، ولتاژ و فاصله به شکل متفاوتی واکنش نشان می‌دهند. بنابراین بسیار مهم است که با مفهوم تداخل به درست و با جزییات آشنایی داشته باشیم تا بتوانیم تعیین کنیم که در موجی با چنین ذات متغیری در نهایت کدام یک از مولفه‌ها اثر غالبی خواهند داشت، تا بتوانیم مسئله را بدرستی حل کنیم.\nخب؛ حالا بیایید به عنوان مثال، مولفه‌ی الکتریکی را در نظر بگیریم. اگر جنس مواد به کار رفته در ساختن ابزارها رسانایی بالایی داشته باشند، میرایی موج EMI تقویت می‌شود . ولی اگر مواد به کار رفته از جنسی باشند که نفوذپذیری بیشتری (نسبت به میدان مغناطیسی) دارند، میرایی موج EMI تضعیف می‌شود اما از آن سمت میرایی مولفه‌ی میدان مغناطیسی را تقویت می‌کنند.\nبنابراین می‌توان این طور نتیجه‌گیری کرد که در سیستمی که مولفه‌ی میدان الکتریکی موج EMI آن بر مولفه‌ی میدان مغناطیسی‌اش غالب است، افزایش نفوذپیری، میرایی موج تداخل را تضعیف می‌کند. اما در سیستمی با غلبه‌ی مولفه‌ی مفناطیسی ، افزایش نفوذپذیری میرایی موج تداخل را تقویت می‌کند.\nهرچند که با توجه به پیشرفت‌های اخیر تکنولوژی که در ساخت ابزارهای الکترونیکی استفاده می‌شوند، معمولا مولفه‌ی غالب در امواج تداخلی، مولفه‌ی میدان الکتریکی ( یا همان E) است.\nمکانیسم های کوپلینگ در تداخل الکترومغناطیسی\nاین مکانیسم‌ها در واقع نحوه‌ی انتقال امواج تداخلی الکترومغناطیسی را از فرستنده ( منبع تداخل) به گیرنده ( دستگاه هدف) توضیح می‌دهند. تشخیص شیوه‌ی انتقال در کنار درک مفهوم موج تداخل الکترومغناطیسی، دو کلید اساسی در حل مسائل تداخل الکترومغناطیسی هستند. از آن‌جایی که این امواج دارای دو مولفه‌ی الکتریکی و مغناطیسی هستند به چهار طریق می‌توانند از فرستنده به گیرنده منتقل شوند.\nکوپلینگ خازنی (Capacitive Coupling)\nهر کدام از این چهار روش را در ادامه توضیح می‌دهیم.\nزمانی اتفاق می‌افتد که تشعشعات الکترومغناطیسی از طریق یک رسانا مثلا کابل ها یا سیم‌های مدار، از فرستنده به گیرنده می‌روند. این اتصالات در واقع میان منبع و مدار هدف برقرار هستند و امواج هم از همین طریق انتقال می‌یابند. این حالت معمولا در خطوط انتقال نیرو اتفاق می‌افتد و مولفه‌ی H موج تداخلی در این حالت بسیار قوی است. در این موارد تداخل می تواند به دو صورت رخ دهد؛ یا موج تداخلی هم‌فاز با خطوط +ve و -ve و یا rx و tx است که آن را Common Mode conduction گویند و یا هم‌فاز نیست که آن را Differential Mode Conduction گویند. محبوب‌ترین و رایج ترین راهکار برای مقابله با این روش تداخل، استفاده از فیلترهاست و یا کشیدن محافظ‌هایی عایق بر روی کابل‌ها و سیم‌ها.\nاین نوع انتقال رایج‌ترین نوع انتقال امواج الکترومغناطیسی است و برخلاف روش انتقال از طریق رسانایی، نیازمند برقرار بودن هیچ اتصال فیزیکالی بین منبع و هدف نیست و امواج تداخلی از طریق محیط پیرامون فرستنده و گیرنده(هوا)، ازفرستنده به گیرنده منتقل می‌شوند. پدیده‌ی sun outage که در قسمت‌های قبلی توضیح دادیم ، یک مثال خوب برای این مورد است.\n3. کوپلینگ خازنی\nدر این روش دو دستگاه فرستنده و گیرنده به هم متصل هستند و وجود یک ولتاژ متغیر در منبع، مانند یک خازن عمل کرده وموجب انتقال بارالکتریکی به قربانی می‌شود. به این ترتیب عملکرد آن مختل می‌شود.\n4. کوپلینگ القایی/مغناطیسی\nنوعی از تداخلات که براثر القای یک القاگر به القاگر مدار مجاور و براساس قوانین القای الکترومغناطیسی منتقل می‌شوند.\nتداخل الکترومغناطیسی EMI و سازگاری الکترومغناطیسی EMC\nاستانداردهای تداخل الکترومغناطیسی(EMI) در واقع جزئی از استانداردها و قوانین نظارتی در مبحث کلان‌تر سازگاری الکترومغناطیسی( EMC) هستند. این قوانین شامل لیستی از استانداردهای عملکردی هستند که ابزارها ودستگاه‌ها باید بتوانند آن‌ها را برآورده کنند تا ثابت شود که می‌توانند در مجاورت سایر دستگاه‌ها و ابزارهای الکترونیکی ، دقیقا همان طور که طراحی شده‌اند عمل کنند و در عین حال خودشان هم عملکرد آن دستگاه‌های هم‌جوار را مختل نمی‌کنند. همان‌طور که گفتیم، این استانداردهای EMI زیر مجموعه‌ی استانداردهای جامع‌تر EMC هستند. البته این دو استاندارد بعضا به جای هم نیز نام برده می‌شوند اما باید دقت داشت که یک تفاوت روشن میان آن‌ها وجود دارد که در این مقاله مجال شرح آن نیست و آن را به آموزش دیگری موکول می‌کنیم.\nکشورهای مختلف و همین‌طور قاره‌ها یا مناطق اقتصادی برجسته، نسخه‌های متفاوتی از این استانداردها را دارند اما در این آموزش ما نسخه‌ی تصویب شده توسط کمیسیون ارتباطات فدرال (FCC) را مبنا قرار می‌دهیم. براساس بخش 15 از عنوان 47 ام این نسخه؛ یعنی “استانداردهایFCC ناظر به ارتباطات از راه دور”، که در مورد فرکانس‌های رادیویی ناخواسته قانون‌گذاری می‌کند، تمام دستگاه‌های الکترونیکی را می‌توان به دو کلاس تقسیم کرد: کلاس A و کلاس B .\nابزارهایی در کلاس A قرار می‌گیرند که به منظور استفاده در کاربردهای صنعتی، اداری و در کل هر استفاده‌ای غیر از استفاده‌های خانگی، تولید می‌شوند و در عوض کلاس B شامل ابزارهای الکترونیکی تولید شده به منظور مصارف خانگی است.\nاگر بخواهیم با ادبیات انتشار امواج صحبت کنیم، از ابزارهای کلاس B این طور انتظار می‌رود که در زمان کوپلینگ از طریق رسانایی، امواج تداخلی منتشر شده توسط آن‌ها در محدوده‌ی تعیین شده در جدول زیر باقی بماند. ( اطلاعات و جداولی که در ادامه می‌آیند از وب‌سایت Code of Federal Regulation گرفته شده‌اند. )\nو آستانه‌های قبال قبول برای دستگاه‌های کلاس A :\nدر انتشار تشعشات، از دستگاه‌های کلاس A انتظار داریم که در فرکانس‌های مشخص شده ، از آستانه‌های تعیین شده در جدول زیر شدت کمتری داشته‌باشند.\nو برای کلاس B ها :\nاطلاعات بیشتر در مورد این استانداردها را می‌توانید در سایت نهادهای نظارتی مختلف پیدا کنید.\nبراساس استانداردهای EMC، محافظت در برابر تداخل الکترومغناطیسی ، دارای چهارسطح است:\nمحافظت از قطعات مدار، هرکدام به طور جداگانه\nمحافظت از بوردها و PCB ها\nو محافظت نهایی در سطح کلی یک سیستم\nبرای دستیابی به این حفاظت‌ها، دو رهیافت عمده داریم : استفاده از شیلد‌های الکترومغناطیسی – استفاده از روش اتصال به زمین.\nهرچند که روش‌های دیگری نیز وجود دارند که آن‌ها هم در مواردی کاربردهای خود را دارند؛ مانند استفاده از فیلترها.\nبه علت محصور بودن بیشتر دستگاه‌های الکترونیکی، شیلدهای الکترومغناطیسی را معمولا در سطح آخر یعنی سطح کلی یک سیستم استفاده می‌کنند تا اطمینان حاصل شود که مطابق استانداردهای EMC ، هم در برابر انتشار امواج تداخلی و هم در برابر کوپلینگ از طریق رسانایی محافظت کافی به عمل آمده است.\nدر ادامه برخی نکات عملی و کاربردی که پیرامون روش شیلیدینگ وجود دارند را با هم بررسی می‌کنیم.\nشیلدینگ الکترومغناطیسی – محافظت از مدارها در برابر تداخل الکترومغناطیسی\nشیلدینگ یکی از اصلی‌ترین روش‌های پذیرفته شده به منظور کاهش تداخل الکترومغناطیسی در محصولات الکترونیکی است. ایده‌ی اصلی این روش ایجاد یک محفظه‌ی فلزی به دور قطعات/مدارها و سیم‌ها ست . در برخی شرایط و برخی مدارهای خاص که ایجاد حفاظ برای کل مدار و محصول هزینه‌های زیادی را تحمیل خواهد کرد، تنها به حفاظ گذاری برای قسمت‌ها و المان های حیاتی اکتفا می‌کنند. این المان ها در وهله‌ی اول یا منابع تولید امواج تداخلی و یا جذب‌کننده‌های آن‌ها هستند. این روش یکی از عمده‌ترین روش‌های استفاده شده در ماژول‌ها و تراشه‌های مخابراتی است.\nاما مکانیسم عمل شیلدینگ یا استفاده از حفاظ های فیزیکال چگونه است؟ در واقع این حفاظ‌ها از طریق بازتاب دادن یا جذب کردن مولفه‌های موج‌های تداخلی، باعث میرایی و در نتیجه کاهش آن‌ها می‌شوند. شیلدهای فلزی به گونه‌ای ساخته می‌شوند که قادر هستند مولفه‌ی میدان الکتریکی امواج تداخل (E) را جذب کنند و در عین حال با داشتن ضریب نفوذپذیری مغناطیسی بالا، مولفه‌ی H امواج را به خود جذب می‌کنند.\nدر کابل‌ها، سیم‌های عبوردهنده‌ی سیگنال‌ها با یک لایه‌ی خارجی رسانا پوشانده شده‌اند که در یک یا دو سر به زمین اتصال داده شده است. برای سایر قسمت‌های مدار نیز، وجود یک بستر فلزی رسانا، به عنوان عایقی در برابر تداخل الکترومغناطیسی عمل می‌کند.\nدر حالت ایده‌آل، محافظت کامل دربرابر تداخل با کمکی شیلدینگی حاصل می‌شود که جنس آن از موادی با بافت و ساختار متراکم باشد؛ مانند استیل و تمام سطوح و جهات قطعه را به خوبی بپوشاند به نحوی که هیچ سیمی هم از آن بیرون نیامده یا داخل نرود. به این ترتیب امواج تداخلی نخواهند توانست از آن قطعه به بیرون ساطع شوند و یا به درون آن نفوذ کنند. اما همان‌طور که گفتیم این حالت حالت ایده‌آل است و در عمل ملاحظات بسیاری وجود دارند که لازم است در نظر گرفته شوند مثلا هزینه‌ی تمام شده‌ی محصولات که باید تا جای ممکن پایین نگه داشته شود. یا مثلا ملاحظات دمایی، نگه‌داری، مصرف توان. و یا کابل‌های انتقال دهنده‌ی داده‌ها که ناگزیر باید به تمام قطعات وارد شده یا خارج شوند و نمی‌توان به هیچ صورتی از آن‌ها صرف نظر نمود. تمام این ملاحظات دنیای واقعی، رسیدن به ایده‌آل‌های تئوری را تقریبا غیرممکن می‌سازند. هر حفره‌ای که به علت برآوردن یکی از این نیاز ها در سطح شیلیدینگ ایجاد می‌شود، در واقع مدخلی ست برای ورود و خروج امواج الکترومغناطیسی! بنابراین این وظیفه‌ی سنگین طراحان است که تمام این معیارها و ملاحظات را طوری لحاظ کنند که در نهایت امر محصول طراحی شده از لحاظ تشعشعات یا تاثیرپذیری‌های EMI ، عملکردی در محدوده‌ی استانداردهای EMC داشته باشد.\nملاحظات عملی در شیلدینگ الکترومغناطیسی\nهمان‌طور که گفتیم، در حفاظ‌گذاری قطعات یا کابل‌ها، ملاحظات عملی اجتناب‌ناپذیری وجود دارند که حتما باید در نظر گرفته شوند.\nبرای محصولاتی که EMI در آن‌ها می‌تواند پیامدهای بحرانی داشته باشد (مانند کاربردهای سلامت، هوانوردی، سیستم‌های توزیع قدرت، مخابراتی، نظامی، و امثالهم) بسیار مهم است که تیم طراحی محصولات حتما از افرادی که تخصص و تجربه کافی در زمینه‌ی شیلدینگ و تداخل امواج دارند نیز تشکیل شده باشد. ما در این قسمت سعی می‌کنیم یک نمای کلی از برخی نکاتی که در این زمینه ممکن است بوجود بیایند را با هم مرور کنیم.\n1. نکات ناظر به شیوه ی طراحی مبتنی بر حفاظ گذاری پیرامون بدنه ی قطعات\nگفتیم که محال ممکن است که بتوانیم شیلدینگ‌ها را به گونه‌ای طراحی کنیم که هیچ روزنه ای نداشته‌باشند. این روزنه‌ها به عنوان پنجره‌های مشبکی برای تهویه، برای عبور دادن کابل‌های انتقال داده، دریچه‌های دسترسی به قطعات یا کلیدهای آن‌ها و … استفاده می‌شوند.\nفارغ از اندازه و قطری که هر کدام از این روزنه‌ها دارند، می‌توانند بستر ورود و خروج مناسبی برای امواج الکترومغناطیسی باشند. در طراحی اصطلاحات به این روزنه‌ها چاکراه‌های الکترومغناطیسی می‌گویند. این چاکراه‌ها باید به گونه‌ای طراحی شوند که طول و جهت‌گیری آن‌ها نسبت به فرکانس RFI به گونه‌ای نباشد که آن‌ها را تبدیل به موجبر‌های الکترومغناطیسی کند. از طرفی زمانی که این روزنه‌ها مثلا قرار است که نقش مشبکه‌های تهویه‌ی هوا را ایفا کنند، سایز و آرایش آن‌ها باید به گونه‌ای باشد که هم تعادل گردش هوا را برای رسیدن به دمای مناسب مدار ایجاد و حفظ کنند و هم به گونه‌ای که تداخلات الکترومغناطیس را کنترل کنند؛ به نحوی که با لحاظ فرکانس‌های RFI ، میرایی امواج EMI حاصل شود.\nدر کاربردهای فوق حساسی مانند تجهیزات نظامی، چاکراه‌هایی مانند دریچه‌های دسترسی و … را به واشرهای مخصوصی که به آن‌ها واشر EMI می‌گویند، مجهز می‌کنند. این واشرها انواع مختلفی دارند مثلا واشرهای فلزی مارپیچ، یا آن‌ها که مانند یک شبکه‌ی توری بافته شده هستند. در انتخاب نوع واشرهای مورد استفاده هم معیارهای متعددی در طراحی ها لحاظ می‌شوند از جمله مبحث شیرین و گریزناپذیر تعادل هزینه‌کرد و سود. در مجموع تعداد این چاکراه‌ها باید تا حد امکان کم و سایز آ‌ن‌ها باید تا جایی که ممکن است کوچک باشد.\n2. نکات ناظر به شیوه ی طراحی مبتنی برکابل های حفاظ گذاری شده\nبرای شیلدینگ کابل‌ها و لحاظ کردن روزنه‌های مورد نیاز آن‌ها، ممکن است بعضا به انواع خاصی از حفاظ‌ها نیاز باشد. این نیز از جمله نکاتی است که ضمن طراحی محصولات باید در نظر گرفته شوند.\nگذشته از این‌ها، از آن‌جایی که کابل‌ها بعضا در برخی تجهیزات با کاربردهای حساس خود نقش انتقال دهنده‌های EMI را بازی می‌کنند، لازم است که آن‌ها را با حفاظ‌هایی در هم تنیده و مشبکه مانند که اتصال زمین نیز داشته باشند، محافظت کنند. این روش اگرچه هزینه‌های بیشتری را تحمیل خواهد کرد اما موثرترین روش است. در مواردی که ناچار باشند سطح هزینه را پایین نگه دارند، از راه‌کارهای دم‌دستی تری استفاده می‌شود؛ مثلا استفاده از مهره‌های فریت ( نویزگیر الکترومغناطیسی) در سطح کابل ها در برخی گلوگاه‌های اساسی مدار. زمانی که در سطح بورد PCB باشیم، فیلترهای نویزگیر را بعضی در مسیر خطوط تغذیه‌ی ورودی نیز قرار می‌دهند.\nتوصیه هایی راهبردی برای آن که آزمون های EMI را با موفقیت پشت سر بگذاریم!\nنکاتی وجود دارند که مدنظر داشتن آن‌ها علی الخصوص در مرحله‌ی طراحی بوردها می‌تواند محصول طراحی شده را از ابتدا مطابق با استانداردها پیش ببرد. برخی از مهم‌ترین آن‌ها را در این‌جا آورده‌ایم.\nدر طراحی های خود از ماژول‌هایی استفاده کنید که خود این‌ها آزمون‌های استاندارد را با موفقیت پشت سر گذاشته‌اند. مخصوصا در طراحی‌ها مخابراتی. استفاده از این ماژول‌ها هم زحمت‌های تیم طراحی محصول را در شیلدینگ کاهش می‌دهد و هم هزینه‌ی تمام شده را. به عنوان مثال به جای آن‌که برای محصول خود یک منبع تغذیه‌ی اختصاصی بسازید، مدار خود را به گونه‌ای طراحی کنید که با منابع تغذیه‌ی استاندارد و موجود سازگار باشد. به این ترتیب دیگر متحمل هزینه‌های مادی و معنوی برای احراز استانداردهای ناظر به بخش تغذیه در محصول‌تان نخواهید شد.\nتا جایی که می‌توانید حلقه‌ی جریان را در مدارها کوچک نگه دارید. حلقه‌های کوچکتر جریان، توانایی کمتری نیز در القا انرژی و تشعشع دارند. به عکس هرچه حلقه‌ها بزرگ‌تر باشند، مشابه آنتن‌های فرستنده و گیرنده‌ی امواج تداخلی عمل خواهند کرد.\nبرای مدارچاپی‌هایی که اتصالات آن‌ها از مس است، سعی کنید اتصالات هرچه پهن‌تر کشیده شوند که امپدان پایین‌تری داشته باشند.\nاز فیلترهای نویزگیر بر سر راه منابع مولد امواج تداخل استفاده کنید و تا جایی که ممکن است آن‌ها را در نزدیک‌ترین فاصله به این منابع قرار دهید. مقادیر پارامتر‌های این فیلترها را نیز با در نظر داشتن محدوده‌ی فرکانس میرایی امواج تداخل تعیین کنید. به عنوان مثال ، خازن‌ها در فرکانس‌هایی به خصوص دچار پدیده‌ی خود رزونانسی می‌شوند و در فرکانس‌های فراتر از آن، از خود خواص القاگرانه بروز می‌دهند. پایه‌های خازن‌های بایپس را نیز تا حد امکان کوتاه نگه دارید.\nقطعات را با درنظر داشتن این نکته بر روی PCB قرار دهید که منابع احتمالی تولید نویز به قسمت‌های حساس مدار نزدیک نباشند.\nخازن‌های دیکاپلینگ(جداکننده) را تا حد امکان به مبدل‌ها (کانورتورها) نزدیک قرار دهید. به ویژه خازن های X و Y را.\nبرای کاهش اثرات کوپلینگ از طریق تشعشع؛ هرجا که ممکن است از صفحات اتصال به زمین استفاده کنید. این کار هم‌چنین به کاهش فضای بین نودهای حساس و یا جریان بالا نیز کمک می‌کند. این نودها ممکن است یا خود امواجی را تشعشع کنند و یا در برابر امواج آسیب‌پذیر باشند. ( مانند خازن‌های مود مشترک.)\nقطعات SMD در مواجهه با انرژی‌های فرکانس RF ، بهتر از قطعاتی هستند که دارای پایه‌های بلند اند. چرا که اندوکتانس آن‌ها نسبت به هم کمتر بوده و نیز در فاصله‌های کوتاه‌تری از هم قرار می‌گیرند.\nدر پایان، باز هم تاکید می‌کنیم که بسیار مهم است که در تیم طراحی یک محصول، حتما افرادی که تخصص و تجربه‌ی طراحی با درنظر گرفتن استانداردهای EMI را دارند، حضور داشته باشند. به این ترتیب هم محصول تولید شده به لحاظ اقتصادی بهینه‌تر خواهد شد و هم به لحاظ عملکرد و قابلیت اطمینان و پایداری چشم‌انداز بهتری خواهد داشت.\nدر ادامه توضیه میکنم مقالات آموزش طراحی بردهای فرکانس بالا + دانلود کتاب وفیلتر EMI چیست؟ چه کاربردی دارد؟ را همخ مطالعه کنید.\n|EMC EMI استاندارد های EMI تداخل الکترومغناطیسی تست EMC سازگاری الکترومغناطیسی نویز الکترومغناطیسی و راه های کاهش آن


یادداشتی از علی واعظ در فارین افرز\nبعضی از محدودیت های توافق هسته ای از جمله شمار سانتریفیوژهای نسل اول ایران و تحقیق و توسعه سانتریفیوژهای پیشرفته تر در سال ۲۰۲۵ منقضی می شود.\nمفاد برجام در محدودیت غنی سازی اورانیوم زیر پنج درصد تا سال ۲۰۳۰، نظارت بر مراکز ساخت سانتریفیوژ تا سال ۲۰۳۵ و کنترل معادن اورانیوم ایران تا سال ۲۰۴۰ ادامه خواهد داشت.\nایران در سال ۲۰۲۳ با تصویب پروتکل الحاقی پیمان منع گسترش و تکثیر جنگ افزار هسته ای با بازرسی های سرزده از تاسیسات اعلام نشده ایران که اکنون داوطلبانه انجام می دهد موافقت خواهد کرد.\nعلت این که با ایران برخوردی متفاوت از دیگر امضا کننده پیمان منع گسترش و تکثیر جنگ افزار هسته ای شده، سوابق فعالیت های هسته ای ایران بدون اطلاع آژانس بین المللی انرژی اتمی و انجام تحقیق و توسعه درباره جنگ افزار هسته ای است.\nاگر طی سال های پیش رو آژانس بین المللی انرژی اتمی اطمینان خاطر پیدا کند که هیچ فعالیت و مواد هسته ای اعلام نشده ای در ایران وجود ندارد، غیر منطقی خواهد بود که با ایران مانند هر کشور عضو دیگر پیمان ان پی تی رفتار نشود. این یعنی تدابیر کم سابقه تایید فعالیت های ایران به پایان می رسد، اما بازرسی های سفت و سخت تا ابد ادامه خواهد داشت.\nاگر دولت ترامپ نمی تواند این را بپذیرد پس مشکل واقعی با مفاد توافق یا پایبندی ایران به آن ها نیست. احتمالا مشکل با خود پیمان منع گسترش و تکثیر جنگ افزار هسته ای یا با نظام سیاسی ایران است. اگر چنین است هیچ توافقی رضایت بخش نخواهد بود، مگر این که حاوی تسلیم محض تهران در برابر آمریکا یا تغییر رژیم باشد. هیچ کدام از این دو در دسترس نیست.\nاگر ایالات متحده خواهان محدودیت های طولانی تر و محکم تر بر برنامه هسته ای ایران است، بهتر است به کاری دست بزند که شانس موفقیت دارد. برای نمونه ایجاد حمایت بین المللی از طرحی که محدودیت های برجام بر غنی سازی اورانیوم و جداسازی پلوتونیوم را به شکل منطقه ای یا بین المللی طولانی تر کند. واشنگتن می تواند مشوق پروژه های مشترک غنی سازی اورانیوم و دیگر فعالیت های مرتبط با چرخه سوخت باشد تا اطمینان مضاعفی بدهد که برنامه هسته ای تهران غیرنظامی باقی خواهد ماند. ایالات متحده باید امروز به تعهداتش تحت توافق پایبند باشد تا بتواند هر گونه توافق بالقوه ای را فردا به دست آورد.\nتضعیف توافق هسته ای ایران از ترس انقضای مفادی از آن تنها به یک هدف می انجامد: بدون وجود یک گزینه جایگزین واقعی و قابل تحقق برای ممانعت از ظهور یک ایران مسلح به جنگ افزار هسته ای تاریخ انقضای مفاد برجام جلو می افتد.


از نظر قانون مرد حق کتک زدن همسر خود را دارد ؟\nشما اینجا هستید : خانه » از نظر قانون مرد حق کتک زدن همسر خود را دارد ؟\nتمامی آنچه که در قانون برای اشخاص دیگر به عنوان حق تقاضای تعقیب کیفری پیش‌بینی شده برای زوجه نیز متصور است و از این حیث تفاوتی بین وی و دیگران وجود ندارد. طبق ماده 14 قانون آیین دادرسی کیفری سال 1392 «شاکی می‌تواند جبران تمام ضرر و زیان‌های مادی و معنوی و منافع ممکن‌الحصول ناشی از جرم را مطالبه کند.»\nشوهر حق دارد تا در مقابل بدرفتاری زن، او را نصیحت کند،اما در اینکه شوهر، حق داشته باشد همسرش را تنبیه کند یا موجب صدمه جسمی به وی شود، چنین مجوزی در قانون به وی داده نشده است.\nقانونگذار تنها در خصوص اطفال و مجانین به والدین یا سرپرست آنها اجازه تادیب در حدود متعارف را داده ولی چنین اجازه‌ای در روابط بین زن و شوهر وجود دارد و جسم و جان هر دو طرف، از احترام برخوردار است. برای بررسی مسئولیت شوهر در زمینه تنبیه همسرش، با دکتر منصور رحمدل، حقوقدان و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، گفت‌وگو شده است.\nدکتر رحمدل در ابتدا و در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه در قرآن و فقه حد معینی از تنبیه به عنوان حق شوهر در مواجهه با بدرفتاری زوجه تعیین شده است؛ تبلور این موضوع در قوانین موضوعه امروز تا چه حد است؟ می‌گوید: این موضوع در قوانین موضوعه نه تنها انعکاسی ندارد بلکه تنبیه زن توسط مرد می‌تواند در قالب عسر و حرج موجب درخواست طلاق از طرف زن باشد. وی با بیان اینکه قانون اساساٌ اجازه تنبیه خارج از سیستم قضایی را به کسی نمی‌دهد، می‌افزاید: استثنائا در مورد اطفال و مجانین در بند (ت) ماده 158 قانون مجازات اسلامی قانونگذار با رعایت شرایطی اجازه تنبیه داده است. طبق بند مزبور «اقدامات والدین و اولیای قانونی و سرپرستان صغار و مجانین كه به منظور تأدیب یا حفاظت آنها انجام می‌شود، مشروط بر اینكه اقدامات مذكور در حد متعارف و حدود شرعی تأدیب و محافظت باشد.\nممنوعیت تنبیه زوجه تمام حدود متعارف برای آن را از بین می‌برد\nوی در خصوص نحوه جبران خسارت وارده به زوجه در صورت خروج زوج از حدود تنبیه متعارف نیز می‌گوید: با توجه به اینکه تنبیه زوجه توسط زوج ممنوع است نمی‌توان برای آن حدود متعارف ترسیم کرد؛ رفتار زوج همانند رفتار هر انسان دیگر در ایراد صدمه یا ضرب یا جرح جنبه مجرمانه دارد و قابل تعقیب کیفری است و می‌تواند مستوجب دیه و حبس باشد. رحمدل در خصوص نحوه التزام زوج به عدم تکرار تنبیه یا ضرب و جرح نیز عنوان می‌کند که این التزام نوعا جنبه اخلاقی دارد و از بعد حقوقی می‌تواند باعث تعیین حداکثر مجازات در دفعات بعدی باشد.\nاین حقوقدان در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه آیا زوجه علاوه بر جبران مالی، جبران معنوی ناشی از تنبیه زوج را هم می‌تواند به عنوان حق مطالبه کند؟ می‌گوید: تمامی آنچه که در قانون برای اشخاص دیگر به عنوان حق تقاضای تعقیب کیفری پیش‌بینی شده برای زوجه نیز متصور است و از این حیث تفاوتی بین وی و دیگران وجود ندارد. طبق ماده 14 قانون آیین دادرسی کیفری سال 1392 «شاکی می‌تواند جبران تمام ضرر و زیان‌های مادی و معنوی و منافع ممکن‌الحصول ناشی از جرم را مطالبه کند.»\nوی با اشاره به دو تبصره از ماده ۱۴ قانون آیین دادرسی کیفری خاطرنشان می‌کند: طبق تبصره یک، زیان معنوی عبارت از صدمات روحی یا هتک حیثیت و اعتبار شخصی، خانوادگی یا اجتماعی است. دادگاه می‌تواند علاوه بر صدور حکم به جبران خسارت مالی، به رفع زیان از طرق دیگر از قبیل الزام به عذرخواهی و درج حکم در جراید و امثال آن حکم کند. همچنین بر اساس تبصره 2، منافع ممکن‌الحصول تنها به مواردی اختصاص دارد که صدق اتلاف کند. مقررات مرتبط به منافع ممکن‌الحصول و نیز پرداخت خسارت معنوی شامل جرایم موجب تعزیرات منصوص شرعی و دیه نمی‌شود.\nرحمدل با اشاره به مراحلی که یک زن آسیب‌دیده برای اعلام شکایت باید پشت سر بگذارد، می‌گوید: این گروه از زنان همانند هر شاکی خصوصی دیگر می‌توانند رأسا یا با توکیل به وکیل دادگستری اقدام به طرح شکایت کنند. علاوه بر آن طبق ماده 66 قانون آیین دادرسی کیفری سال 1392، سازمان‌های مردم نهادی که اساسنامه آنها در زمینه حمایت از اطفال و نوجوانان، زنان، اشخاص بیمار و دارای ناتوانی جسمی و ذهنی، محیط زیست، منابع طبیعی، میراث فرهنگی، بهداشت عمومی و حمایت ازحقوق شهروندی است، می‌توانند نسبت به جرایم ارتکابی در زمینه فوق اعلام جرم و در تمام مراحل دادرسی شرکت کنند.\nوی همچنین با اشاره به تبصره یک از ماده ۶۶ قانون فوق، عنوان می‌کند: در صورتی که جرم واقع شده دارای بزه‌دیده خاص باشد، کسب رضایت وی جهت اقدام مطابق این ماده ضروری است. چنانچه بزه دیده طفل، مجنون یا در جرائم مالی سفیه باشد، رضایت ولی، قیم یا سرپرست قانونی او اخذ می‌شود. اگر ولی، قیم یا سرپرست قانونی خود مرتکب جرم شده باشد، سازمان‌های مذکور با اخذ رضایت قیم اتفاقی یا تایید دادستان، اقدامات لازم را انجام می‌دهند.\nاین حقوقدان در ادامه تاکید می‌کند: در مورد بزهدیدگانی که به عللی از قبیل معلولیت جسمی یا ذهنی یا کهولت سن، ناتوان از اقامه دعوی هستند، دادستان موضوع را با جلب موافقت آنان تعقیب می‌کند. در این‌صورت، در خصوص افراد محجور، موقوف شدن تعقیب یا اجرای حکم نیز منوط به موافقت دادستان است.\nجبران خسارتی خارج از چارچوب خسارت خصوصی\nرحمدل در پاسخ به این سوال که آیا علاوه بر جبران خسارت خصوصی، از منظر حق اللهی و عمومی هم جرمی برای ضرب و جرح عمدی زوجه در نظر گرفته است یا خیر، می‌گوید: طبق ماده 567 قانون مجازات اسلامی سال 1392 در مواردی كه رفتار مرتكب نه موجب آسیب و عیبی در بدن شود و نه اثری از خود در بدن برجای بگذارد ضمان منتفی است لكن در موارد عمدی در صورت عدم تصالح، مرتكب به حبس یا شلاق تعزیری درجه 7 محكوم می‌شود.\nوی می‌افزاید: همچنین طبق ماده 19 قانون مزبور مجازات حبس از 91 روز تا 6 ماه و شلاق از 11 تا 30 ضربه است. طبق ماده 614 قانون مجازات اسلامی سال 75 «هرکس عمدا به دیگری جرح یا ضربی وارد آورد که موجب نقصان یا شکستن یا از کار افتادن عضوی از اعضا یا منتهی به مرض دایمی یا فقدان یا نقص یکی از حواس یا منافع یا زوال عقل‌مجنی‌علیه شود در مواردی که قصاص امکان نداشته باشد چنانچه اقدام وی موجب اخلال در نظم و صیانت و امنیت جامعه یا بیم تجری مرتکب یا دیگران شود به 2 تا 5 سال حبس محکوم خواهد شد و در صورت درخواست مجنی‌علیه مرتکب به پرداخت دیه نیز محکوم می‌شود.\nبه گفته این حقوقدان، در صورتی که جرح وارده منتهی به ضایعات فوق نشود و آلت جرح اسلحه یا چاقو و امثال آن باشد مرتکب به ۳ ماه تا یک سال حبس محکوم خواهد شد.\nرحمدل در خصوص تدابیر قانونی برای مواقعی که در اثر ضرب و جرح زوج، خوف جانی برای زوجه وجود داشته باشد، نیز می‌گوید: در این مورد باید به قانون مدنی مراجعه کرد. مطابق ماده ۱۱۱۵ قانون مدنی، در صورتی که بودن زن و شوهر در یک منزل متضمن خوف ضرر بدنی یا مالی یا شرافتی باشد زن می‌تواند مسکن علی‌حده انتخاب کند و در صورت ثبوت این امر دادگاه حکم به بازگشت زن به منزل شوهر نخواهد داد و مادام که زن از بازگشت به منزل معذور است نفقه او به عهده شوهر خواهد بود.\nدیدگاه‌ها برای از نظر قانون مرد حق کتک زدن همسر خود را دارد ؟ بسته هستند\nتعداد مطالب : 2,587 مطلب\nتغییر زمان برگزاری آزمون اخذ پروانه مشاوره خانواده سال ۱۳۹۸\nتعرفه خدمات تشخیصی و درمانی در بخش خیریه در سال ۱۳۹۸\nآغاز انتخاب رشته داوطلبان دکتری ۹۸ دانشگاه آزاد از سه‌شنبه\nتعرفه خدمات تشخیصی و درمانی در بخش عمومی غیردولتی در سال ۱۳۹۸\nتعرفه خدمات تشخیصی و درمانی در بخش دولتی در سال ۱۳۹۸\nضریب حقوق و حداقل و حداکثر حقوق کارمندان، اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و قضات در سال ۹۸\nقانون دائمی شدن قانون مدیریت خدمات کشوری\nمصاحبه با علی دانش‌پژوه رتبه ۱ آزمون دکتری ۹۸\nآغاز مهلت مجدد ثبت‌نام آزمون قضاوت ۹۷\nبا اصلاحات ماده ۱۸ بیشتر آشنا شوید\nاعلام نتایج آزمون وکالت ۹۷\nپذیرفته‌شدگان نهایی آزمون وکالت ۹۷ در کانون وکلای زنجان (سهمیه آزاد)\nزمان اعلام نتایج آزمون قضاوت ۹۷ داوطلبان حوزوی


دورکاری مناسب چه کسانی است؟ | اینفو\nتوسط boshra · منتشر شده تیر ۱۴, ۱۳۹۹ · بروزرسانی شده خرداد ۱۳, ۱۳۹۹\nنسل جوان امروزی به دلیل تغییر دیدگاه و حس گریز از نظارت در حین کار کمتر سراغ حرفه هایی می روند که مدیران روزی چند بار آنها را نظارت کنند یا آنکه بخواهند مرتب مورد نقد قرار گیرند. از آنجایی که دورکاری امکان رفتن به سفر را فراهم کرده است. بیشتر افراد به کاری می اندیشند که انعطاف پذیری بیشتری داشته باشد. تا هم سفرشان را بروند و هم پول در آورند.\nتنها لازمه دورکاری دسترسی به اینترنت است و از آنجایی که حتی قطب جنوب هم چنین امکانی وجود دارد پس دورکاری گزینه خوبی برای افرادی طبیعت دوست و اهل سفر است.\nتخصص های که در قید زمان و مکان نیستند را می شود به عنوان دورکاری انجام داد، مثلا شما اگر یک مترجم، گرافیست یا برنامه نویس کامپیوتر باشید در هر جایی که دوست داشته باشید قادرید کارتان را انجام دهید و در نهایت از طریق اینترنت پروژه را تحویل دهید.\nاگر تخصص تان را بالاتر ببرید بدون شک افراد بسیاری هستند که شما را بعنوان یک نیروی دورکار استخدام کنند. شاید دورکاری مدرک گرایی را براندازد کسی چه می داند!\nاگرچه دورکاری مزایای بسیاری دارد اما این بدان معنا نیست که همه چیز عالی است و فقط لازم است شما دست به کار شوید تا حسابی پول در آورید. در اوایل که یک فریلنسر کم تجربه و گم نام هستید یافتن کار بسیار دشوار خواهد بود. از آنجایی که روابط کمتری داردی اینکه افراد غریبه به شما اعتماد کنند تا پروژه شان را انجام دهید تنها بخش کوچکی از ماجرا خواهد بود.\nمدیریت زندگی بر اساس درآمدتان هم گزینه ایست که می تواند هر زمان انگیزه شما از ادامه کار را از بین ببرد پس در این راه باید صبور بود تا به موفقیت رسید.\nاز آنجایی که هیچ مدیری وجود ندارد تا در روند کارتان نظارت کند پس مدیریت خود را نیز بر عهده دارید. همچنین باید یک حساب دار خوب باشید تا حساب مالی خود را کنترل کنید تا دخل و خرجتان با هم بخواند. اگر هنوز هم فکر می کنید تا دورکاری گزینه مناسبی برای شماست بهتر است همین حالا شروع کنید.


بازداشت سرکرده القاعده در یمن و هلاکت معاون وی - تور هند ارزان\nبازداشت سرکرده القاعده در یمن و هلاکت معاون وی\nبه گزارش تور هند ارزان، به گزارش خبرنگاران به نقل از روسیا الیوم، سازمان ملل اعلام نمود که خالد باطرفی سرکرده القاعده در یمن طی ماه های گذشته بازداشت شده است.\nبر اساس این گزارش، مسئولان سازمان ملل افزودند که باطرفی در جریان یک عملیات طی ماه اکتبر در شهر الغیضه واقع در استان المهره بازداشت شده است.\nاین سازمان گفت که سعد عاطف العولقی معاون سرنموده القاعده نیز در جریان همان عملیات ماه اکتبر در استان المهره، به هلاکت رسیده است.\nباطرفی ملقب به ابو مقداد الکندی از زمان اجرای عملیات مذکور تا به امروز در بازداشت به سر می برد. سازمان ملل جزئیات بیشتری در این خصوص ارائه نداده است.\nاین نهاد بین المللی در حالی عملیات بازداشت سرنموده القاعده را تأیید می نماید که نیروهای یمنی وابسته به عربستان و امارات و هم چنین عناصر سعودی و نظامیان آمریکایی مستقر در استان المهره، آن را پنهان نموده بودند.\nخالد باطرفی در اوایل سال 2020 بعد از به هلاکت رسیدن قاسم الریمی سرنموده پیشین القاعده در یمن طی یک عملیات هوایی، به سرکردگی این گروه تروریستی انتخاب شد. وی در ریاض پایتخت عربستان سعودی متولد شده و پیش از وقوع حادثه یازدهم سپتامبر، در پایگاه القاعده در افغانستان آموزش دیده بود.\nانتشار: 26 اسفند 1399 بروزرسانی: 26 اسفند 1399 گردآورنده: indiaro.ir شناسه مطلب: 1586\nبه "بازداشت سرکرده القاعده در یمن و هلاکت معاون وی" امتیاز دهید\nدیدگاه های مرتبط با "بازداشت سرکرده القاعده در یمن و هلاکت معاون وی"\nعلت عدم حضور VAR در لیگ قهرمانان آسیا معین شد\nتهران (پانا) - یک مقام مسئول در فدراسیون فوتبال عربستان علت اصلی عدم استفاده از یاری داور ویدئویی در مرحله گروهی لیگ قهرمانان آسیا را اعلام نمود.\nوزیر خارجه سعودی دست به دامان جو بایدن شد!\nبه گزارش خبرنگاران به نقل از العربیه، فیصل بن فرحان وزیر خارجه عربستان سعودی بار دیگر اظهاراتی را علیه جمهوری اسلامی ایران مطرح نمود و این بار برای مقابله با تهران دست به دامان جو بایدن رئیس جمهور احتمالی آینده ایالات متحده آمریکا شد.\nسهمیه 2+2 براى ایران و امارات در لیگ قهرمانان آسیا (+عکس)\nروزنامه الرایه قطر در شماره امروز خود به تشریح رده بندى لیگ هاى کشورهاى آسیایى و سهمیه کشورها در مسابقات سال 2021 لیگ قهرمان پرداخت.\nسقوط دو بالگرد بلک هاوک آمریکا در نزدیکی پیست اسکی\nدو هلیکوپتر 6 میلیون دلاری بلک هاوک آمریکا در حین آموزش نزدیکی پیست اسکی در یوتا سقوط کردند.


روزنامهء هموطن سلام - قتل فجیع زن کرجی که 12 تکه شد\nاخبار داخلی حوادث قتل فجیع زن کرجی که 12 تکه شد\nپلیس، پنج مرد را به عنوان مظنون در پرونده قتل هولناک زن جوان در کرج دستگیر کرد. عامل یا عاملان جنایت پس از قتل این زن جسدش را تکه تکه کرده و به آتش کشیدند. به گزارش جام جم، اوایل خرداد امسال مردی برای ورزش به حوالی یکی از روستاهای جاده چالوس کرج رفته بود که با نایلونی در حال سوختن روبه رو شد. بوی بدی از آن به مشام می رسید، وقتی با پایش نایلون ها را به کناری زد، متوجه شد بقایای بدن انسان در داخل آن است. شعله های آتش نایلون ها را خاموش کرد و با پلیس تماس گرفت و خبر از یك جنایت داد. ماموران کلانتری در محل حاضر شدند و با مشاهده جسد مثله شده، موضوع را به پلیس آگاهی استان البرز و بهمن آبیار، بازپرس کشیك قتل دادسرای جنایی کرج گزارش دادند. ماموران با جمع آوری بقایای جسد مثله شده متوجه شدند جسد متعلق به یك زن است و به نظر می رسید او در مکان دیگری براثر ضربه های متعدد چاقو به قتل رسیده و عامل با عاملان این جنایت هولنك برای اینکه راز قتل شان فاش نشود، آن را ۱۲ تکه کرده و با انداختن در کیسه های نایلونی در گوشه و کنار و با ریختن بنزین آن زن را آتش زده اند. پرونده ای در این باره در شعبه دوم بازپرسی دادسرای جنایی کرج تشکیل شد و جسد مثله شده برای مشخص شدن هویتش به پزشکی قانونی منتقل شد. تحقیقات پلیس جنایی برای رازگشایی از معمای جسد سوخته ادامه داشت. ماموران به بررسی پرونده زنان گمشده در پلیس آگاهی استان البرز و کلانتری های شهر کرج پرداختند، اما نتیجه ای نداشت و تصاویر زنان گمشده با جسد مثله مطابقت نداشت. بنابراین این فرضیه که ممکن است مقتول ساکن شهر تهران یا شهرهای اطراف کرج باشد، قوت گرفت. بنابراین تحقیقات در این باره با استعلام از اداره های پلیس تهران و دیگر شهرهای اطراف ادامه یافت تا این که هفته گذشته ماموران از طریق پلیس آگاهی ملارد در غرب استان تهران مطلع شدند یك روز قبل از کشف جسد مثله زن ناشناس، مردی با حضور در پلیس آگاهی ملارد و طرح شکایتی عنوان کرده همسر ۳۵ ساله اش برای خرید از خانه بیرون رفته و دیگر بازنگشته و تلفن همراهش نیز خاموش است.\nبا مشخص شدن هویت مقتول، روند رسیدگی به پرونده وارد مرحله جدیدی شد. جست وجوها در این باره ادامه داشت تا این که دو روز بعد از شناسایی هویت مقتول ماموران مردی که گوشی تلفن همراه مقتول در اختیارش بود را پیدا کردند، با تحقیق از وی معلوم شد او کارتن خواب بوده و گوشی را از مرد دستفروشی خریده و از آن استفاده می کرده است.


تکمیل مرکز همایش‌های آیینی باغ صبا در سال ۹۸ | خبرگزاری ایلنا\nکد خبر: 735440 ۱۳۹۷/۱۲/۱۲ ۱۵:۲۶:۴۱ A\nتکمیل مرکز همایش‌های آیینی باغ صبا در سال ۹۸\nاعضای شورای شهر تهران با اضافه شدن پروژه باغ صبا به اولویت‌های تکمیل پروژه در سال ۹۸ موافقت کردند.\nبه گزارش خبرنگار ایلنا، اعضای شورای شهر تهران در جلسه نوبت عصر به ادامه بررسی جزئیات لایحه بودجه ۹۸ شهرداری پرداختند و بند ۲ تبصره ۷ را بررسی کردند.\nدر بند ۲ شهرداری تهران مجاز شده است؛ کلیه پروژه های جدید نیمه تمام و اماکن در حال بهره‌برداری را با رعایت کاربری‌های مصوب به بخش خصوصی واگذار کند.\nحجت نظری در خصوص این بند اظهار داشت: وقتی شهرداری می تواند با نیروهای خود مسائل را اداره کند نیازی به برون‌سپاری نیست. پیشنهاد من حذف واژه برون‌سپاری است. ما در مورد پروژه‌های جدید یا نیمه تمام بحثی نداریم و برون سپاری در این موارد اشکالی ندارد، اما از نظر من در خصوص پروژه های در حال بهره‌برداری باید واژه برون سپاری حذف شود.\nپس از پیشنهاد نظری، محمود میرلوحی عضو دیگر شورای شهر تهران اظهار داشت: در درون سازمان متأسفانه کارها همواره باکیفیت پایین و هزینه بالا انجام می شود و اگر بتوانیم از طریق پیمانکاران (و نه به صورت امانی) کارها را انجام دهیم، بهتر انجام می شود.\nوی افزود: امروز ۷۰ درصد ظرفیت ورزشگاه های ما باطل مانده و استفاده نمی شود و عملکرد ۴۰۹ مرکز ورزشی به شدت پایین است. معنای برون سپاری افزایش کارایی و کاهش قیمت تمام شده است.\nشهربانو امانی به عنوان موافق پیشنهاد حجت نظری اظهار داشت: در شهرداری نیروی متورمی وجود دارد که بعضا این افراد بیکار هم هستند و به صحبت با یکدیگر می‌پردازند و اینگونه وقت خود را پر می‌کنند. بیکاری از شرارت بدتر است و بیکاری پنهان از بیکاری رسمی بدتر است. بنابراین لازم است از پرسنل شهرداری به نحو بهتری استفاده کنیم.\nدر ادامه سید حسن رسولی نیز در مخالفت با پیشنهاد نظری گفت: سر و سامان دادن به منابع انسانی در تبصره ۲۳ گنجانده شده است.\nدرنهایت این پیشنهاد با ۴ موافق و ۱۳ مخالف به تصویب نرسید.\nدر ادامه، حجت نظری پیشنهاد داد تا در بند ۳ تبصره ۷ تأیید و ابلاغ آیین‌نامه توسط شورا و در صحن اتفاق بیفتد، نه در کمیسیون برنامه و بودجه.\nدر این بند شهرداری موظف شده است تا جهت بهره برداری از زیرساخت ها، تاسیسات و اماکن شهری دارای قابلیت اداره خودگردان از ظرفیت بخش خصوصی در قالب قراردادهای مشارکت عمومی_ خصوصی واگذاری یا اجاره بلندمدت استفاده کرده و بر اساس آیین‌نامه اجرایی این بند که حداکثر تا پایان خردادماه توسط شهرداری تهیه و پس از تایید کمیسیون برنامه و بودجه ابلاغ خواهد شد، نسبت به کاهش هزینه نگهداشت شهر و اماکن شهری از این طریق به میزان ۲۰ درصد در سال اقدام کند.\nاعضای شورای شهر تهران با این پیشنهاد هم موافقت نکردند.\nدر ادامه بند ۶ تبصره ۷ مورد بررسی قرار گرفت. در بند ۶ مقرر شده است انجام پروژه های ذیل بند با استفاده از روش های مشارکت عمومی_ خصوصی در اولویت سازمان سرمایه گذاری و مشارکت های مردمی قرار گیرد؛ به نحوی که حداقل ۲۰ درصد این پروژه ها در سال ۹۸ تعیین تکلیف شوند.\nذیل این بند، ۲۸ پروژه نام برده شده است.\nشهربانو امانی پیشنهاد حذف ردیف ۲۳ را از این پروژه ها مطرح کرد. ردیف ۲۳ به احداث مجموعه فرهنگی خانه شهر میدان امام خمینی اختصاص داشت. امانی در خصوص این ردیف گفت: با توجه به اینکه در سنوات گذشته بحث بارگذاری بی حد و اندازه در این منطقه تحمیل شده است، بهتر است این ردیف حذف شود تا دیگر در این میدان بارگذاری نشود و سازه ای ساخته نشود.\nپیشنهاد امانی با چهار موافق و ۱۴ مخالف تصویب نشد.\nعلی اعطا، عضو کمیسیون شهرسازی و معماری شورای شهر تهران نیز پیشنهاد داد تا یک ردیف به پروژه‌های نامبرده شده اضافه شود.\nعلی اعطا در این خصوص گفت: باغ صبا بیش از ۹۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد و کار ارزشمندی است. این باغ زمینی به مساحت ۶۰۰۰ متر دارد که حدود سال ۸۳ آغاز شده و اکنون ۳ تا ۴ سال است که متوقف شده است. بنابراین پیشنهاد می‌کنم تا پروژه مرکز همایش های آیینی باغ صبا نیز به پروژه‌های نام برده شده در این بند اضافه شود.\nپیشنهاد اعطا با ۱۷ موافق و یک مخالف به تصویب رسید.\nدر ادامه تبصره های ۸، ۹، ۱۰، ۱۲ و ۱۳ نیز بدون تغییر به تصویب رسیدند.\nعملکرد بودجه‌ای شهرداری تهران دقیق نیست


هر تحریم آمریکا یک رفتار جنگی است و باید هزینه آن را بپردازد/ ملت دنبال تعامل سازنده است نه بازنده | پایگاه اطلاع رسانی رجا\nسه شنبه 31 ارديبهشت 1398 ساعت 15:10\nسه شنبه 31 ارديبهشت 1398 15:00 ساعت\nشناسه خبر : 318742\nجلیلی گفت: البته در کنار مقاومت مردم ایران، دشمن نیز فهمیده است که اگر در باور ملت و تحلیل های صحیح او اخلال ایجاد کند، دیگر به جنگ نظامی نیاز ندارد.\nگروه سیاسی-رجانیوز: نماینده رهبرانقلاب در شورایعالی امنیت ملی عصر روز گذشته در نشستی با حضور اساتید بسیجی دانشگاه های تهران که در محل دانشگاه شهید بهشتی برگزار میشد، به ایراد سخنرانی پرداخت.\nدکتر جلیلی در ادامه سخنانش با اشاره به اظهارات اخیر مقامات آمریکا تصریح کرد: در یکی دو هفته اخیر آمریکایی ها مکرر عنوان میکنند که ما خواهان جنگ با ایران نیستیم؛ دشمنی که صراحتا میگوید راهبرد او فشار حداکثری است و تحریم های بی‌سابقه را اعمال میکند و همچنین ملت ایران را تروریست مینامد، آیا این رفتارها غیر از جنگ با یک ملت است؟! هر تحریم آمریکا یک رفتار جنگی است که باید هزینه آن را بپردازد.\nلینک کوتاه » http://rajanews.com/node/318742