مرغ‌های بیجان سهم رودخانه شدند - سلامت نیوز\nسه‌شنبه ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۱ - ۱۲:۱۶\nبه گزارش سلامت نیوز به نقل از روزنامه پیام ما، پر سفید مرغ‌ها در آب رودخانه تکان می‌خورد. جان مرغ‌ها چند روزی است تمام شده و یکی از مرغداری‌های اطراف روستای یالقوزآغاج که از توابع میانه و در بخش ترکمنچای است، این لاشه‌ها را اینجا رها کرده است. رودخانه اما برای اهالی روستا و کل منطقه مهم است. آب رودخانه به زمین‌های زراعی روستاییان می‌رسد، دام‌هایشان را سیرآب می‌کند و در نهایت هم به سد یالقوزآغاج می‌رود و به آب شرب مردم بدل می‌شود. حالا لاشه مرغ‌ها که روی هم تلنبار شده‌اند غمی است برای روستاییان. آنها از روز شنبه با لاشه‌هایی روبه‌رو شدند که در رودخانه انداخته شده بودند. آن هم رودخانه‌ای فصلی که از «کوه بزگوش» سرچشمه می‌گیرد و در انتها به رودخانه «شهری‌چای» می‌پیوند و بعد از گذر از دره‌های بسیار به رودخانه «قزل‌اوزون» می‌رسد. لاشه‌ها اما برای اهالی روستای یالقوزآغاج نگرانی گسترده‌ای ایجاد کرده و حالا حسن سلطانی، دهیار روستا به «پیام ما» می‌گوید که هنوز نمی‌دانند این لاشه‌ها برای کدامیک از مرغ‌داری‌های منطقه است. «عصر شنبه که این لاشه‌ها را دیدیم، واقعا برایمان وضعیت سختی بود. ما اینجا کشاورزی و دامداری می‌کنیم و معلوم نیست کدامیک از مرغ‌داری‌ها این لاشه‌ها را به اینجا آورده. بعد از آن ما به نیروی انتظامی شکایت بردیم و در نهایت از سوی محیط زیست، اداره دامپزشکی و دادستانی آمدند و قرار شد به این موضوع رسیدگی‌کنند.»\nواکنش اهالی روستا به این موضوع بسیار تلخ بوده. آنها تا کنون با چنین مشکلی روبه‌رو نبوده‌اند و با وجود آنکه اطراف روستای آنها مرغداری‌های بسیاری است اما هیچوقت ندیده بودند که لاشه‌های مرغ مرده در آب رودخانه ریخته شود. اهالی روستای یالقوزآغاج که در حدود 600 نفرند حالا می‌خواهند بدانند این لاشه‌ها مربوط به کدام مرغداری است. آیا از سمت غرب روستا و مرغداری‌های هشترود به اینجا آورده شده‌اند یا از شرق روستا و منطقه ترکمنچای. دهیار می‌گوید: «وضعیت بسیار وحشتناکی ایجاد شده بود و همین هم دلیلی شد تا خودمان دست به کار شویم و لاشه‌ها را از آب دربیاوریم. آنها را دفن کردیم و حالا منتظریم تا از سوی ارگان‌های مختلف جوابی برای این اتفاق بیاید.»\nبه گفته سلطانی بررسی‌های اولیه اداره دامپزشکی، علت مرگ مرغ‌ها را خفگی اعلام کرده اما هنوز مشخص نیست این خفگی چطور و بر اثر چه رخ داده است. «گفتند باید کالبدشکافی انجام شود و اینطور نمی‌شود گفت که مرغ‌ها چرا خفه شده‌اند. اما مشکل ما این است که چطور بعد از مرگ این تعداد حیوان آنها را در رودخانه‌ای رها کرده‌اند که آب کشاورزی و دامداری است و بعد هم آب آن به سد می‌ریزد. سد ساخته شده بر روی این رودخانه، به نام خود روستا نام‌گذاری شده.» سد یالقوزآغاج»، در سال 1382 ساخته شده و برای مردم محلی از اهمیت زیادی برخوردار است.در پایین‌دست روستای آنها، چند روستای دیگر وجود دارد که فاصله‌شان تا یالقوزآغاج چند کیلومتر بیشتر نیست و حالا این اتفاق نگرانی اهالی این روستاها را هم به دنبال داشته است. «آنها می‌گویند چشمه و قنات و همه آب‌هایی که سمت پایین سرازیر می‌شود آلوده خواهد شد. اما نگرانی اصلی این است که این کار باز هم تکرار شود. مرغداری‌های مختلف این کار را انجام دهند و رودخانه محلی برای ریختن لاشه مرغ‌های مرده شود.»\nبهروز امیری، عضو شورای روستای یالقوزآغاج هم نگران آینده است و به «پیام ما» می‌گوید این تخلف فقط در یک نقطه رخ نداده و در یکی دیگر از رودخانه‌های فصلی منطقه که فاصله‌اش تا روستا بسیار کم است هم لاشه مرغ پیدا کرده‌اند. «روز شنبه که این اتفاق برای اولین بار دیده شد، به منطقه رفتیم و حالا دیروز (یکشنبه) بار دیگر خبر رسید که در سوی دیگر روستا هم لاشه دیده شده. در این سوی روستا در حدود 2 تُن و در مکان جدید هم حدود 2 تُن لاشه مرغ مرده پیدا کرده‌ایم.»\nاو می‌گوید در محدوده ترکمنچای 7 مرغداری وجود دارد که ممکن است هر کدام از آنها این لاشه‌ها را آورده باشند. «محل جدیدی که لاشه‌ها را در آن خالی کرده‌اند، رود فصلی «یمیش‌چه درسی» است. در حال حاضر این رود آب دارد و در ماه‌های آینده خشک می‌شود. روستای ما هم نزدیک‌ترین روستا به این رودخانه است.»\nبه گفته امیری در این چند روز از سوی سازمان‌های مختلفی برای رسیدگی به این وضعیت آمده‌اند اما اصلی‌ترین سازمان یعنی جهاد کشاورزی که متولی رسیدگی به کشتار و … مرغداری‌هاست هنوز نیامده است.در این میان اما ابوالفضل حسینجانی، بخشدار منطقه ترکمنچای که این روستا هم جزئی از آن به حساب می‌آید در پاسخ به «پیام ما» می‌گوید که باید برای رسیدن به نتیجه صبر کرد. «ما از ابتدای امر به این ماجرا رسیدگی کردیم. دادستانی هم حتی در حال بررسی است. اما نمی‌توانیم به این سرعت نتیجه را اعلام کنیم. باید چند روز صبر کرد تا نتیجه تحقیقات مشخص شود. در این صورت می‌توان فهمید کدام مرغداری، حیوانات مرده را داخل رودخانه انداخته و یا دلیل این اتفاق چه بوده است. این روند چند روزی طول خواهد کشید و بعد از آن حتما نتیجه نهایی را اعلام می‌کنیم.»\nتکرار مشکل مرغداری‌ها\nمشکلاتی که مرغداری‌ها برای روستاها و مناطقی شهری اطرافشان به وجود می‌آورند، ماجرای جدیدی نیست. در بسیاری از نقاط روستایی و شهری، مردم بسیاری از فضولات مرغداری‌ها، ریختن لاشه در اطراف منطقه و شیرابه آنها شکایت داشته‌اند. نمونه‌هایش هم در سال‌های گذشته فراوان بوده. یکی از این مناطق روستای الباجی در 20 کیلومتری اهواز بود که در محاصره چندین کشتارگاه قرار داشت و فاضلاب ناشی از آن زمین‌های گندم را نابود کرده بود. یا اهالی روستاهای رشن آباد در استان فارس هم بارها به دلیل مشکلات ناشی از مرغداری‌ها تجمع کردند که بار آخر در سال 99 بود. آنها می‌گفتند شکایت و اعتراض‌های فراوانی به شورا و دهیاری روستا از طرف ساکنان شده و دهیاری و شورای این روستا با پیگیری‌های خود در مقاطعی باعث بهبود فعالیت واحدهای مرغداری شد اما این روند چندان پایدار و طولانی‌مدت نبود و این واحدها ضمن از سرگیری فعالیت‌های خود، دوباره موجب انتشار این بوی نامطبوع و متعفن شدند. در قم هم تخلف مرغداری‌ها بارها موجب اعتراض شده است. در سال 97، جمعی از اهالی روستاهای نیزار مقابل استانداری قم تجمع کردند، اعتراض اهالی 5 روستا به تصرف مراتع، هجوم مگس‌ها و صدور مجوز برای احداث یک مرغداری بزرگ که منجر به کاهش منابع آب و مشکلات بهداشتی شده، بود. آنها می‌گفتند زمین و باغ‌هایشان از بین رفته و نمی‌توانند این وضعیت را تحمل کنند. حالا میانه هم گویا قرار است به جمع این مناطق اضافه شود. محلی‌ها نگرانند که این شروع اتفاقات آینده باشد و در روزگاری نزدیک هر بار با لاشه مرغ‌های بسیاری در رودخانه‌هایشان روبه‌رو شوند.


دانشگاه امام صادق رتبه و انتخاب رشته\nدانشگاه امام صادق یک دانشگاه دولتی در شهر تهران، استان تهران است. و در سال 1361 تاسیس شده است. در حال حاضر 1200 دانشجو و 159 استاد در این مرکز مشغول فعالیت می باشند.بر اساس تحلیلهای انجام شده این مرکز تاکنون 2857 مقاله علمی در نشریات و همایشهای داخلی منتشر نموده است.دانشگاه امام صادق صاحب امتیاز و ناشر 18 مجله تخصصی است و تا کنون 9 همایش توسط دانشگاه امام صادق برگزار شده است. علاوه بر این تاکنون 29 مقاله معتبر بین المللی نیز از این مرکز استخراج شده است. اطلاعات و آمار دقیقتر از دانشگاه امام صادق را می توانید در زیر مشاهده نمایید.در سال 1400 پژوهشگران دانشگاه امام صادق بیشترین مقالات خود را با کلیدواژه های «صدقه» و «جمهوری اسلامی ایران» منتشر نموده اند.\nرتبه دانشگاه امام صادق\nنمودار مقابل رتبه (Rank) دانشگاه امام صادق را بر اساس معیار تولید مقالات علمی در سالهای مختلف نمایش می دهد. رتبه "یک" به مرکز علمی دارای بالاترین تعداد تولیدات علمی (مقالات کنفرانسی و ژورنالی) اختصاص می یابد و سایر مراکز در رتبه های پایین تر قرار میگیرند. تعداد مقالات دانشگاه امام صادق در نمودار پایین در طی سالهای مختلف نمایش داده شده است. هر مرکز دارای دو رتبه است که نسبت که مراکز همرده و همچنین نسبت به کل مراکز علمی فعال در سطح کشور سنجیده می شود. با توجه به اینکه حجم نمایه سازی مقالات در سال 1398 نهایی نمی باشد، رتبه بندی تا یک سال قبل تعیین می شود. کلیه نمودارهای این پایگاه به روز بوده و با نمایه سازی هر مقاله جدید، تاثیر آن در نمودارها به صورت لحظه ای نمایش داده می شود.\nمقالات داخلی دانشگاه امام صادق\nدانشگاه امام صادق تاکنون 2857 مقاله در همایشها و نشریات داخلی منتشر نموده است. که از این تعداد 1949 مقاله ژورنالی و 908 مقاله کنفرانسی می باشد. نمودار مقابل تعداد سالانه مقالات دانشگاه امام صادق را به تفکیک مقالات ژورنالی و کنفرانسی نمایش می دهد.\nدر لیست زیر تعدادی از آخرین مقالات نمایه شده از دانشگاه امام صادق نمایش داده می شود. که از طریق لیست سالانه می توانید به کل مقالات دانشگاه امام صادق دسترسی داشته باشید.\nنقد زن محور ادبیات معاصر از دیدگاه شوالتر (مطالعه موردی: سیمین بهبهانی)\nزیگمونت بامن و هرمنوتیک جامعه شناختی: بلاغت آشنایی زدای استعاره\nاولویت بندی ابعاد و شاخص های کیفیت خدمات در سازمان های مردم نهاد: مطالعه موردی مسجد مقدس جمکران\nبررسی رابطه کارایی مالی با بازده دارایی های شرکت های بیمه فعال در منطقه آزاد و ویژه اقتصادی ج.ا.ایران با استفاده از تحلیل پوششی داده ها (DEA)\nنمودار مقالات بین‌المللی دانشگاه امام صادق\nبر اساس داده های استخراج شده از پایگاه اسکوپوس و پابمد، تاکنون 29 مقاله توسط پژوهشگران دانشگاه امام صادق در این نمایه سازهای بین المللی ثبت شده است. نمودار روبرو آمار سالانه مقالات بین المللی منتشر شده توسط دانشگاه امام صادق را نمایش می دهد.\nEconomic evaluation of fiscal regime of buy-back contracts in comparison with production sharing contracts (Case study: Azadegan oil field)\nEstimation of the cardiovascular and respiratory mortality rate resulted from exposure to sulfur dioxide pollutant in ahvaz\nIdentifying the hidden layers of cultural changes and pinpointing the contributing factors of cultural changes using the casual layered analysis\nANalysis of distorted energy prices in Iran\nمقالات ISI سال 1386 (2007)مقالات ISI سال 1387 (2008)مقالات ISI سال 1389 (2010)مقالات ISI سال 1390 (2011)مقالات ISI سال 1391 (2012)مقالات ISI سال 1392 (2013)مقالات ISI سال 1393 (2014)مقالات ISI سال 1394 (2015)مقالات ISI سال 1395 (2016)مقالات ISI سال 1396 (2017)مقالات ISI سال 1397 (2018)مقالات ISI سال 1398 (2019)\nهمایش‌ها و کنفرانس‌های دانشگاه امام صادق\nبرگزاری رویدادها و همایشهای علمی، یکی از معیارهای اصلی بررسی جایگاه و سطح فعالیت هر مرکز علمی است. نمودار روبرو تعداد همایشها و کنفرانسهای برگزار شده توسط دانشگاه امام صادق را نمایش می دهد.\nبر اساس داده های ثبت شده در پایگاه همایشهای ایران تاکنون 9 همایش توسط دانشگاه امام صادق برگزار شده است. لیست همه همایشها\nنشریات و مجلات علمی تخصصی که در دانشگاهها به چاپ می رسند، یکی از معتبرترین منابع برای نشر آخرین دستاوردهای علمی هستند. بر اساس داده های ثبت شده در پایگاه مرجع مجلات ایران دانشگاه امام صادق ناشر 18 ژورنال علمی معتبر است.\nنمودار روبرو تعداد شماره های ژورنالهای دانشگاه امام صادق که در پایگاه سیویلیکا نمایه شده و مورد تحلیل علم سنجی قرار گرفته اند را نمایش می دهد.\nدو فصلنامه افکار سیاسی اسلام\nدوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام\n۵.دوفصلنامه آموزه های حقوقی گواه ۶.دوفصلنامه حکمت سینوی (مشکوه النور) ۷.دوفصلنامه اندیشه مدیریت راهبردی ۸.دو فصلنامه دین و ارتباطات ۹.دوفصلنامه مطالعات اقتصاد اسلامی ۱۰.پژوهش نامه میان رشته ای فقهی ۱۱.دوفصلنامه مطالعات قرآن و حدیث ۱۲.دوفصلنامه دانش سیاسی ۱۳.دوفصلنامه حقوق بشر و شهروندی ۱۴.دوفصلنامه حقوق عمومی اسلامی ۱۵.پژوهشنامه حقوق اسلامی ۱۶.دوفصلنامه فقه و حقوق خانواده ۱۷.دین و ارتباطات ۱۸.مطالعات اقتصاد اسلامی\nکارآفرینی و نوآوری دانشگاه امام صادق\nاطلاعات پایه برای ارزیابی شاخصهای کارآفرینی و نوآوری دانشگاه امام صادق با همکاری پایگاه اکوسیستم کارآفرینی ایران استخراج و تحلیل می شوند. کلیه زیر مجموعه های کارآفرینی دانشگاهها می توانند به رایگان اطلاعات اجزاء اکوسیستم کارآفرینی خود را در اکوسیستم کارآفرینی ایران ثبت نمایند تا مبنای شاخصهای کارآفرینی کامل شود.\nتاکنون هیچ داده مربوط به بخشهای کارآفرینی دانشگاه امام صادق شامل مراکز نوآوری، پارک علم و فناوری، شتابدهنده، مرکز رشد، فضای کار اشتراکی، و استارتاپ در اکوسیستم کارآفرینی ایران ثبت نشده است.\nبر اساس تحلیل داده های هم پژوهشی مقالات منتشر شده توسط دانشگاه امام صادق در کنفرانسها و نشریات داخلی، تاکنون این مرکز 1371 مقاله مشترک با 137 مرکز علمی داشته است.\nتمام مقالات نمایه شده در پایگاه سیویلیکا تجزیه و تحلیل شده و پس از اختصاص نویسندگان مقالات به مراکز دانشگاهی و پژوهشی، ارتباط بین نویسندگان مقالات تحلیل می شود. ما می دانیم که پژوهشگران دانشگاه امام صادق با کدام دانشگاهها و مراکز علمی همکاری تخصصی داشته اند که نتیجه آن تولید محتوای علمی در قالب مقاله بوده است.\nشرکای علمی دانشگاه امام صادق\nشرکای علمی اصلی دانشگاه امام صادق طی سالهای گذشته مراکز زیر هستند. مراکزی که اساتید و پژوهشگران دانشگاه امام صادق ترجیح داده اند بیشترین طرح های پژوهشی و تحقیقاتی خود را با این مراکز به انجام رسانند\nکلیه مقالات هر مرکز علمی تحلیل محتوایی می شوند. بر اساس تحلیلهای انجام شده در سال 1400 محورهای اصلی مقالات علمی دانشگاه امام صادق به صورت نمودار مقابل بوده است. این کلید واژه ها بیشترین کاربرد را در کل مقالات تولیدی امسال این مرکز داشته اند. تحلیل محتوایی مقالات علمی یک مرکز نشان دهنده جهت اصلی تحقیقات پژوهشی در آن مرکز است و به سیاستگذاران پژوهشی کمک میکند تا برای سالهای آتی برنامه ریزی نمایند.\nیعنی دغدغه اصلی محققان دانشگاه امام صادق در سال 1400 موضوع صدقه و جمهوری اسلامی ایران می باشد.\nبر اساس تحلیلهای محتوایی صورت گرفته بر روی مقالات تولیدی دانشگاه امام صادق در سال 1400 موضوعات و کلیدواژه های زیر بیشتر مورد توجه پژوهشگران و محققان دانشگاه امام صادق بوده است.\nطرح های پژوهشی دانشگاه امام صادق*\nبخش عظیم طرح های پژوهشی و تحقیقاتی مجموعه سیویلیکا در حال نمایه سازی داده های طرح های تحقیقاتی کشور است. ما بر اساس این دادها اطلاعات در حال تکمیلی از تعداد پروژه های علمی و طرح های تحقیقاتی کشور داریم که توسط هر مرکز علمی در جایگاه مجری طرح و یا کارفرما انجام شده است. نمودار روبرور تعداد پروژه هایی را نشان می دهد که دانشگاه امام صادق به عنوان مجری پروژه و یا کارفرمای پروژه تحقیقاتی دخیل بوده است.\nبر اساس داده های ثبت شده در طرح های پژوهشی و تحقیقاتی تاکنون 0 طرح پژوهشی توسط دانشگاه امام صادق انجام شده است.\nاخبار دانشگاه امام صادق\nپیام تسلیت رئیس دانشگاه امام صادق علیه السلام به مناسبت رحلت حضرت آیت الله العظمی شاهرودی\nبرگزاری جلسه هیات جذب دانشگاه با حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضوان‌طلب دبیر هیات مرکزی جذب\nروضه فاطمیه در بیت الله باقری کنی\nمعارفه معاون جدید پژوهش و فناوری دانشگاه امام صادق علیه السلام\nافراد مهم علمی دانشگاه امام صادق\nغلامرضا گودرزی استاد و عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (ع)\nرضا اکبری عضو هیات علمی دانشگاه امام صادق (ع)\nعلی اله بداشتی دانشیار دانشگاه امام صادق (ع)\nغلامرضا مصباحی مقدم عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام -عضو هیأت علمی دانشگاه امام صادق(ع)\nمهدی صادقی شاهدانی ریاست دانشکده اقتصاد دانشگاه امام صادق (ع)\nاحمد شعبانی دانشیار دانشگاه امام صادق (ع)\nداود منظور عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (ع)\nشهامت حسینیان عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (ع)\nمحمدهادی زاهدی وفا استادیار، دانشگاه امام صادق(ع)\nحسین بشیر دانشیار دانشگاه امام صادق (ع)\nاحمد پاکتچی عضو هیات علمی دانشگاه امام صادق\nبیوک علیزاده استادیار، دانشگاه امام صادق (ع)\nاساتید و اعضای هیات علمی دانشگاه امام صادق که تاکنون دارای سمت علمی و اجرایی در یکی از کنفرانسها و ژورنالهای ثبت شده در مجموعه سیویلیکا باشند در این بخش نمایش داده می شوند. اطلاعات این افراد در پایگاه فعالان علم و پژوهش ایران به صورت کاملتر ارائه می شود.\nنشستها و سخنرانیهای دانشگاه امام صادق\nرونمایی کتاب زیارت های پیاده در جهان معاصر نگاهی جامعه شناختی\nرونمایی کتاب داعشی ها چگونه می اندیشند؟\nیادداشت نویسی سیاستی\nنشست علمی مشترک با عنوان: خوانش های علمی و روش شناختی در نقد تمدن غرب؛ با تمرکز بر پروژه مرکز اسلامی مطالعات استراتژیک\nنشستهای علمی دانشگاه امام صادق\nاعضای هیأت علمی دانشگاه امام صادق\nمحمد میثم نداف پور اصلی\nایمان عرفان منش\nلیست کامل اعضای هیات علمی دانشگاه امام صادق\nاحمدرضا حبیبی بابادی\nاسمعیل رستم زاده گنجی\nلیست کامل دانشجویان دانشگاه امام صادق\nارتباط با دانشگاه امام صادق\nنام مرکز: دانشگاه امام صادق نوع مرکز: دانشگاه دولتی استان: تهران شهر: تهران آدرس: ایران_تهران_دانشگاه امام صادق علیه السلام- ص پ ۱۵۹-۱۴۶۵۵ - کدپستی: ۱۴۶۵۹۴۳۶۸۱ (آدرس دانشگاه امام صادق (واحد خواهران): تهران شهرک غرب، بلوار فرحزادی، بالاتر از چهارراه ارغوان، خیابان شهید طاهرخانی و واحد برادران: بزرگراه شهید چمران، پل مدیریت ) وبسایت دانشگاه: http://www.isu.ac.ir شماره تلفن: 88094001 شماره فکس: 88093484


پاپ فرانسیس تبدیل واتیکان متعلق به ” کاخ فقیر برای افراد بی خانمان – مینرال نیوز\nپاپ فرانسیس سهام یک وعده غذایی با مهمانان و داوطلبان از “کاخ فقیر.” ComunitÃ di sant’egidio پنهان کردن عنوان\nComunitÃ di sant’egidio\nبه عنوان زنگ از کلیسای سنت پیتر حلقه از واتیکان در سرد ژانویه شب چند نفر نشسته اند در لباس ژنده ایستاده چند متری از ردیف ستون محاصره میدان سنت پیتر.\nآنها در حال انتظار برای ورود به ساختمان Migliori یک قصر قرن 19 فقط در پشت مربع است.\nیکی از آنها Livia ایتالیایی, زن در 60s. بعد از داشتن خواب در رم در ایران برای او صرف شده است شب از اوایل دسامبر در آنچه شناخته شده به عنوان “کاخ فقیر.”\n“من به اینجا می آیند در شب,” او می گوید. “شام خدمت کرده است از 7 تا 9 بعد از ظهر و صبحانه است که از 7 تا 8 صبح است. سپس من در طول روز است.”\nاو نمی خواهد به جزئیات بسیاری از او گذشته و مانند بسیاری از پالازو مهمان تمایلی برای به اشتراک گذاشتن نام کامل او. اما او می گوید: زندگی او کاملا تغییر کرده پس او در این خانه است.\n“در طول روز من را به برخی از فوق العاده پیاده روی” می گوید: Livia. “من بازدید تعداد زیادی از کلیساها — به خصوص در طول کریسمس زمانی که صفحه نمایش آنها از صحنه تولد عیسی مسیح. و سپس من به کتابخانه بروید چون من دوست دارم به عنوان خوانده شده.”\nداوطلبان از جامعه از sant’egidio یک ایتالیایی وضع کاتولیک روم انجمن, انجام پروژه های خیریه, اجرای جدید, واتیکان متعلق به ساختمان تبدیل به پناهگاه بی خانمان.\nقرن 19 پلازای Migliori (سمت چپ) واقع در نخست املاک و مستغلات در نزدیکی میدان سنت پیتر. ردیف ستون محاصره مربع دیده می شود در سمت راست. سیلویا Poggioli/NPR پنهان کردن عنوان\nاین ساختمان به نام نجیب که اهدا آن به واتیکان در سال 1930. سال 70 منظور از راهبه زد آن را به عنوان یک خانه برای مادران مجرد. پس از راهبه ها منتقل برخی مقامات واتیکان پیشنهاد به نوبه خود این نخست املاک و مستغلات به یک هتل لوکس است.\nبه جای فرانسیس دستور داد آن را به تبدیل به یک خانه و یا نه می گوید: مدیر کارلو سانتورو یک کاخ برای “اشراف از خیابان” کسانی که “فرانسیس می گوید جامعه رفتار به عنوان غرامت به قربانیان امروز اتفاقی فرهنگ است.”\nرم شهرداری و کلیسا-اجرا پناهگاه برای این شهر هزاران نفر از افراد بی خانمان تمایل به تجمل. اما این سه طبقه ساختمان را از کنده کاری شده چوبی سقف frescoed دیوار و کاشی کاری کف شواهد از آن اشرافی ریشه.\nآن می تواند تا 50 مردان و زنان قرار دارد در 16 اتاق با دو یا سه تخت در هر. وجود 13 جدید حمام و سرویس بهداشتی هر کدام مجهز به یک حمام. داغ وعده های غذایی دو بار در روز. پناهگاه نیز فراهم می کند کمک های پزشکی و روانشناسی برای اعتیاد به الکل. مهمانان داده می شود و نه مهلت را ترک کنند.\nبسیاری نمی خواهد خود را نشان می دهد آخرین نام و ساکت به توضیح دهد که چرا آنها به پایان رسید تا بی خانمان. قطعاتی از مکالمات ارائه یک نگاه اجمالی از درد و غم از دست شغل, ازدواج, شکستن یو پی اس و یا مسائل مربوط به سلامت روان.\nپاپ حرکت دست با آندریا carmela di carlo, بنیانگذار جامعه از sant’egidio این وضع کاتولیک گروه که داوطلب اجرای جدید سرپناه بی خانمان. Comunità di sant’egidio پنهان کردن عنوان\nچه همه آنها در حال حاضر به اشتراک گذاری است که رهایی از اضطراب و امید به آینده.\nSilvano یک رومانیایی ایتالیا زندگی کرده 15 سال گذشته هشت به عنوان یک فرد بی خانمان. او اغلب مرطوب و سرد شب خواب تحت ردیف ستون طراحی شده توسط قرن 17 هنرمند و معمار Gian Lorenzo Bernini که او می تواند در حال حاضر زل زل نگاه کردن از خود را گرم و گرم و نرم اتاق خواب در پالازو.\n“اگر شما بر روی زمین تحت پوشش در مقوا و مجبور به بیدار شدن در ساعت 5 قبل از اینکه پلیس آمد به شما پرتاب دور” او می گوید: “و پس از آن شما پیدا کردن یک محل مانند این که در آن شما باید صبحانه, دوش, تخت و شام بیشتر از این چه می خواهید ؟\nدر ماه نوامبر پاپ آمد به افتتاح “کاخ فقرا” به اشتراک گذاری یک وعده غذایی صحبت کردن و شوخی با مهمانان.\nسانتورو به خاطر آنچه فرانسیس گفت: به عنوان او را تحسین پالازو داخلی: “‘زیبایی بهبود می یابد.’ که است که می گویند که زیبایی این خانه بسیار مفید است برای آنها فقط به نیروی تازه یافتن. به طوری که ما در ابتدا هدف فقط به آنها کمک کند.”\nپس از کاخ فقیر باز در نوامبر سانتورو می گوید چند مهمان داشت به مشاغل عادی و دو را دوباره خانواده خود را در شمال ایتالیا. سانتورو می گوید کسانی که باقی می ماند می تواند بر روی این ساختمان به عنوان یک پناهگاه.\n“از آنجا که هر فرد هر انسان حق دارد به احترام” او می گوید. “حق داشتن یک زندگی خوب, خوب, بهداشت و درمان و خانه و خانواده در اطراف. بنابراین در بسیاری از موارد ما احساس می کنیم مثل خانواده آنها, آنها گم شده است برای مدت زمان طولانی است.”


متن کامل بیانات رهبر انقلاب در دیدار جمعی از دانشجویان | رویداد24\nسازمان لیگ ادعای مدیرعامل تراکتور را رد کرد\nسرکوب اعتصابات به کمک نیروهای نظامی\nکد خبر: ۳۰۵۴۸۷\nتاریخ انتشار: ۱۲:۱۳ - ۰۷ ارديبهشت ۱۴۰۱\nعصر روز سه‌شنبه؛ در بیست و چهارمین روز از ماه مبارک رمضان (۱) صد‌ها نفر از دانشجویان و اعضای تشکل‌های دانشجویی با رهبر انقلاب اسلامی دیدار کردند.\nرویداد۲۴ متن کامل بیانات آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار جمعی از دانشجویان به شرح زیر است:\nخیلی برای من مایه خرسندی و خوشحالی است دیدار حضوری با شما ــ جلسه‌ای بعد از دو سال محرومیّت از این جلسه‌ی شیرین و صمیمی ــ و همچنین سخنرانی‌هایی که انجام گرفت. البتّه این را من بگویم که بعضی از آقایان، چون خیلی تندتند صحبت کردند ــ بجز آخرین نفر، آقای پناهی که یک مقداری با طمأنینه صحبت کردند و من حرف‌ها را بیشتر فهمیدم، دوستان دیگر خیلی تند صحبت کردید ــ من یک نکاتی را فهمیدم، نکاتی را هم نفهمیدم؛ باید آن نوشته‌تان را حتماً به من بدهید تا من بعد آن‌ها را نگاه کنم.\nآنچه من میخواهم در آن مورد فقط یک کلمه کوتاه عرض کنم و بعد وارد بحث خودمان بشویم، این است که مجموع این مطالبی که گفتید، حرف‌های دلی است؛ حرف‌های دل است و انسان دوست میدارد بشنود این حرف‌ها را، منتها خیلی از این سؤالات پاسخ‌های قانع‌کننده دارد؛ خیلی از این انتقاد‌ها پاسخ‌های حل‌کننده‌ی مشکل دارد؛ این جور هم نیست که واقعاً این اشکالی که حالا به ذهن خودتان یا مجموعه‌تان رسیده و اینجا بیان کردید، این واقعاً یک بن‌بست باشد؛ نه، خیلی از این‌ها پاسخ دارد. البتّه در صحبت‌های شما پیشنهاد‌هایی هم بود که ممکن است بعضی از آن پیشنهاد‌ها واقعاً عملی و امکان‌پذیر باشد لکن عمده اشکال و انتقاد بود. در خیلی از اشکال‌ها و انتقاد‌ها ــ نمیگویم همه ــ مشکل ما این است که شما‌ها با مسئولین مربوطه گفت و شنود ندارید؛ این باید حل بشود.\nخب من ــ صحبت حالا نیست، صحبت چهل سال پیش است ــ هر هفته یک روز میرفتم دانشگاه تهران ــ بدون استثناء ــ و دانشجو‌ها جمع میشدند سؤالاتشان را مطرح میکردند، من جواب میدادم؛ خیلی از گره‌ها باز میشد، خیلی از عقده‌ها حل میشد. یک جا‌هایی هم بود که اشکال، پاسخ نداشت؛ ما میفهمیدیم که مثلاً بایستی برویم یک کاری بکنیم. این را یک جوری باید درست کرد. من خب سفارش کردم به مسئولین؛ هم وزرا باید بیایند با شما‌ها صحبت کنند، هم مسئولین دستگاه‌های مختلف ــ حالا مثلاً اسم ستاد کل آورده شد، اسم سپاه آورده شد ــ خب بیایند حرف بزنند، بیایند بگویند. خیلی از این حرف‌ها قابل توضیح است. بله، یک جا‌هایی هم ممکن است قابل توضیح نباشد، خب طرف مقابل میفهمد که باید برود یک کاری بکند، اقدامی بکند. این یک نکته‌ای بود که خواستم این را عرض بکنم که به این معنا توجّه داشته باشید؛ و ضمناً حالا صحبت مجلس شد و اعتراض به مجلس و درخواست از من که عنوان انقلابیگری را از این مجلس پس بگیرم. (۲) خب [نمایندگان]این مجلس، خیلی‌هایشان همین جوان‌های دیروز در جایگاه شما هستند؛ یعنی خیلی‌شان جوان‌هایی هستند که چند سال قبل از این مثل شما می‌آمدند می‌ایستادند، انتقاد میکردند، حرف میزدند، اشکال میکردند؛ انقلابی‌اند، این جور نیست که انقلابی نباشند. من البتّه یکایک را که نمی‌شناسم، [بلکه]روی مجموعه قضاوت میکنم؛ مجموعه بد نیست، خوب است؛ هم در دولت، هم در مجلس و در بعضی از بخش‌های دیگر، مجموعه خوب است. حالا ممکن است بر بعضی‌ها یک اشکالاتی وارد باشد.\nبه هر حال من امروز از حرف‌های شما لذّت بردم، این را بدانید؛ از اینکه شما‌ها می‌نشینید، فکر میکنید، جوانب مسائل را مطالعه میکنید، به یک نتیجه‌ای میرسید و اینجا با صراحت بیان میکنید، این برای من چیز مطلوب و مفیدی است.\nو، امّا مطالبی که من میخواهم عرض بکنم؛ اوّلین مطلب یک کلمه موعظه است، میخواهم به شما عزیزان یک موعظه بکنم. امیرالمؤمنین (علیه الصّلاة و السّلام) در نامه‌ای که به فرزند عزیز خودش امام حسن نوشت، (۳) نوشته است که «اَحیِ قَلبَکَ بِالمَوعِظَه»؛ دلت را با شنیدن موعظه زنده کن! این را امیرالمؤمنین میگوید، آن هم به کسی مثل امام حسن، فرزند بزرگش، فرزند محبوبش؛ و جالب است بدانید این نامه را امیرالمؤمنین در راه برگشت از صفّین در آن بحبوحه‌ی مسائل گوناگونی که روی سر ایشان ریخته بود نوشته؛ نامه‌ای که در نهج‌البلاغه است، بد هم نیست که مراجعه کنید، نگاه کنید بخوانید. اَحیِ قَلبَکَ بِالمَوعِظَه؛ حالا موعظه لازم است.\nموعظه‌ای که من امروز میخواهم عرض بکنم، این آیه‌ی سوره‌ی مریم است که جزو آیات تکان‌دهنده‌ی قرآن است که واقعاً هر وقت انسان این آیه را یادش می‌آید، انسان را تکان میدهد. میفرماید: وَ اَنذِرهُم یَومَ الحَسرَةِ اِذ قُضِیَ الاَمرُ وَ هُم فی غَفلَة؛ (۴) یعنی پیغمبر ما! به این کسانی که در غفلت فرو رفته‌اند، بگو و بیم بده این‌ها را از «روز حسرت»؛ روز حسرت، روز قیامت است که تعبیر شده به روز حسرت. «اِذ قُضِیَ الاَمر» یعنی هنگامی که کار از کار گذشته و هیچ کاری نمیشود کرد؛ «قُضِیَ الاَمر» یعنی این. [میفرماید]این‌ها را از آن روز بترسان، بیمناک کن. انسان در قیامت میبیند که گاهی میشد با یک کار کوچک، یک پاداش بزرگ را اینجا به دست بیاورد؛ یک حرکت کوچک در دنیا میتوانست اینجا آثار ماندگار عظیمِ پُرسود و پُرمنفعتی داشته باشد، و این کار را نکرده؛ انسان حسرت میخورد. [یا]در دنیا میتوانست با یک پرهیز، با اجتناب از یک حرکت، اجتناب از یک حرف و از یک فعل عذاب دردناکی را از خودش دور کند؛ نکرد، همّت نکرد. تصمیم بگیریم درست کار کنیم، تصمیم بگیریم درست عمل کنیم، درست حرف بزنیم، درست برنامه بریزیم؛ تصمیم بگیریم؛ روز حسرت، روز سختی است؛ و این کارها، این تصمیم‌گیری‌ها در جوانی ممکن است؛ آسان‌تر از دوران عمر بنده و زندگی امثال بنده است. ما نمونه‌های آن حسرت عظیم را در دنیا گاهی می‌بینیم؛ یک چیزی از دست ما میرود، فُوت میشود، حسرت میخوریم که چرا این جوری کردیم، چرا این جوری نکردیم؛ البتّه این در مقابل آن حسرت قیامت خیلی کوچک‌تر است، هزاران هزار بار کوچک‌تر از آن حسرت است، لکن در عین حال حسرت است. خوشبختانه شما‌ها امروز این حسرت را ندارید، چون جوانید؛ این مربوط به امثال ما است که جوانی و میان‌سالی را گذرانده‌ایم، کار‌هایی باید میکردیم، نکردیم؛ کار‌هایی نباید میکردیم، کردیم.\nو، امّا مطلبی که من آماده کردم، حول‌وحوش دانشگاه و مسائل دانشگاه است. حالا در صحبت‌های شما، یک نفر از آقایان به نظرم راجع به دانشگاه یا مثلاً دانشجو‌ها یک انتقاد مختصری هم داشتند؛ من حرف دارم راجع به مسائل دانشگاه؛ هم نظر دارم، هم پیشنهاد دارم که حالا خواهم گفت: اوّلاً نقش‌آفرینی دانشگاه و امکان نقش‌آفرینی و لزوم این نقش‌آفرینی در آینده‌ی نزدیک، ثانیاً برخی از فرصت‌هایی که وجود دارد، بعضی از تهدید‌هایی که وجود دارد، و بعد هم چند نکته‌ی کاربردی برای دانشجوها. این بحث امروز ما است که حالا اگر ان‌شاءالله حوصله کنید و من هم بتوانم بیان کنم، این‌ها را عرض خواهم کرد.\nاز اوّل انقلاب مسئله‌ی دانشگاه به عنوان یک مسئله‌ی اساسی مطرح شد؛ یعنی انقلاب وقتی تشکیل شد، خب هدف‌هایی داشت، هدف‌های بزرگی داشت: تبدیل حکمرانی فردی و استبدادی به حکمرانی مردمی؛ تبدیل تبعیّت در سیاست‌های کشور و خارج از کشور به استقلال و هدف‌های مهمّی که انقلاب داشت؛ لکن علاوه‌ی بر این هدف‌ها چند برنامه‌ی عملیّاتی فوری و پیش رو داشت؛ مسئله‌ی دانشگاه یکی از این برنامه‌ها بود. حالا مثلاً فرض کنید یکی دیگر، مسئله‌ی امنیّت کشور، امنیّت مرزها، امنیّت داخلی که این‌ها مسائل اساسی و مهمّی بود که جلوی دست انقلاب بود و انقلاب به آن میپرداخت؛ یکی‌اش مسئله‌ی دانشگاه بود.\nمسئله‌ی دانشگاه از این جهت اهمّیّت داشت که دانشگاه یک واقعیّت بود و یک واقعیّتی بود که مورد نیاز هم بود؛ منتها دو جور نگاه به دانشگاه وجود داشت: یک نگاه، نگاه انقلاب بود و یک نگاه، نگاه جریان واپسگرای ضدّانقلاب به دانشگاه. باید آن نگاه جریانِ دوّم تبدیل میشد به نگاه انقلاب؛ لذا چالش بود؛ مسئله‌ی دانشگاه از روز اوّل انقلاب یکی از مسائل چالشی بود؛ لذا شما می‌بینید امام در همان اوایل کار، ستاد انقلاب فرهنگی را تشکیل میدهند. (۵) حالا یکی از آقایان اشاره کردند به شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ خب این شورا بر اساس یک مطالعه‌ای تشکیل شد، این جور نبود که بخواهند بی‌دلیل مثلاً یک شورا درست کنند. قبل از این شورا، سَلَف این شورا ستاد انقلاب فرهنگی بود که امام خودشان تشکیل دادند؛ البتّه شورای عالی را هم امام تشکیل دادند (۶) لکن بعد از ستاد. آن اوایل کار، امام یک ستاد انقلاب فرهنگی تشکیل دادند برای اداره‌ی دانشگاه‌ها. ببینید، این نشان‌دهنده‌ی اهمّیّت دانشگاه از نظر امام بود. بعد هم امام (رضوان الله علیه) بیانات مهمّی درباره‌ی دانشگاه [بیان]کردند که نشان‌دهنده‌ی این است که مسئله‌ی دانشگاه مسئله‌ی چالشیِ درجه‌ی یک انقلاب بود.\nخب تضادّ آن دو نگاهی که گفتم در چیست؟ یکی این است که انقلاب، دانشگاه را یک جایگاهی برای نخبه‌پروری میدانست برای پیشرفت کشور و حلّ مسائل کشور؛ نظر انقلاب به دانشگاه این است؛ نخبه‌پروری برای حلّ مسائل کشور، برای پیشرفت کشور، برای جبران عقب‌ماندگی‌های دویست سیصد ساله‌ی کشور؛ به این چشم به دانشگاه نگاه میکرد. در حالی که نگاه آن جریان واپسگرا و ضدّانقلاب به دانشگاه اصلاً این نبود؛ آن‌ها دانشگاه را در کشور تشکیل دادند و اداره کردند برای مهره‌سازی، تا کسانی از درون خود ملّت و از خود ملّت کاری را انجام بدهند که آن‌ها از بیرون میخواستند انجام بدهند. این یک داستان مفصّلی است، این مسئله‌ی خیلی طولانی‌ای است؛ سیاست نواستعماری.\nمتأسّفانه جوان‌ها کم کتاب میخوانند. من نمیدانم شما‌ها در مورد استعمار و استعمار نو و مانند این‌ها چقدر کتاب خوانده‌اید، چقدر مطلب میدانید. خب اروپایی‌ها در یک بُرهه‌ای از زمان [یعنی]از قرن هفدهم ــ حدود ۱۶۰۰ میلادی؛ اوّل پرتغالی‌ها و بعد اسپانیایی‌ها و بعد دیگران ــ مشغول استعمار دنیا شدند؛ یعنی کشور‌ها را تصرّف میکردند و با خون‌ریزی و با قهر و غلبه و مانند این‌ها اداره‌ی کشور‌های ضعیف را به عهده میگرفتند و منافع آن‌ها را میچاپیدند. در قرن بیستم یعنی بعد از حدود سه قرن، چهار قرن استعمار، به این نتیجه رسیدند که استعمارِ مستقیم دیگر جواب نمیدهد؛ یک سیاست جدیدی به وجود آمد و آن سیاست این بود که در کشور‌های هدف، افرادی را تربیت کنند تا آن افراد، همان کاری را انجام بدهند که استعمارگر بنا بود انجام بدهد، همان حرفی را بزنند که او بنا بود بزند، همان اقدامی را در کشور انجام بدهند که استعمارگر بنا بود انجام بدهد؛ اصلاً هدف این است. پس نگاه به دانشگاه و نخبه‌پروری و نخبه‌شناسی در کشور‌های هدف برای غربی‌ها این بود که عرض میکنم؛ که اسم این، استعمار نو بود. در این زمینه کتاب‌ها نوشته‌اند، حرف‌ها زده‌اند، مطالب تحقیقی زیادی افراد نوشته‌اند که خوب است نگاه کنید. نگاه جریان واپسگرا و ضدّانقلاب به دانشگاه این نگاه بود؛ خب این با نگاه انقلابی کاملاً در تضاد است.\nیک چالش دیگر در مورد دانشگاه این بود که انقلاب به دانشگاه نگاه میکرد به عنوان مرکز تولید علم، مرکز رشد علم، برای اینکه بتوانند علم را پیش ببرند ــ اوّل یاد بگیرند، بعد تولید کنند و پیش ببرند ــ تا با دانش، اقتدار ملّی را تأمین بکنند. چون دانش و علم، به یک ملّت و به یک کشور اقتدار میدهد، قدرت میدهد؛ نظر انقلاب این بود. نگاه آن جریان واپسگرا و ضدّانقلاب مطلقا چنین چیزی نبود؛ این‌ها از دانشگاه این توقّع را نداشتند که خود دانشگاه بیاید تولید علم بکند؛ نه، آن‌ها میخواستند که دانشگاه‌های ما ــ نه فقط دانشگاه کشور ما؛ کشور‌های هدف ــ پس‌مانده‌های دانش غربی را فرابگیرند و در واقع آن متاع ازکارافتاده‌ی بی‌فایده یا کم‌فایده را یاد بگیرند و دستشان از تولید علم کوتاه باشد. یعنی واقعاً علم، به معنای واقعی کلمه پیشرفت و توسعه‌ای در این کشور‌ها پیدا نکند؛ هدفِ این‌ها این بود. هر حرکتِ علمیِ نوآورانه در هر بخشی، در این کشور‌ها مورد سرکوب قرار گرفته. این‌ها واقعیّات است، این‌ها ادّعا نیست، این‌ها اتّفاقاتی است که افتاده. خب، این هم یک چالش بود. آن‌ها میخواستند «دانشمندِ مصرفی» و «جامعه‌ی مصرفی» تولید کنند با دانشگاه. «دانشمند مصرفی» یعنی آن کسی که مصرف‌کننده‌ی دانش غربی است، آن هم نه دانش پیشرفته، [بلکه]دانش عقب‌افتاده، دانش منسوخ‌شده. «جامعه‌ی مصرفی» یعنی همین دانشمندِ تحصیل‌کرده‌ی مصرفی وقتی می‌آید در جامعه، وقتی مدیریّت را به عهده میگیرد و مانند اینها، یک جامعه‌ی مصرفی به وجود می‌آورد، بازار مصرف محصولات غربی تولید میکند. هدف از دانشگاه این بود؛ نگاه به دانشگاه چنین نگاهی بود.\nیک موردِ چالشیِ دیگر در مورد دانشگاه‌ها این بود که هدف انقلاب ایجاد دانشگاه متدیّن بود، که جوان کشور وقتی می‌آید دانشگاه و چند سال در دانشگاه میماند و بعد می‌آید بیرون، باید متدیّن بیاید بیرون، حتّی متدیّن‌تر از وقتی که وارد دانشگاه شد، [امّا]هدف آن‌ها درست عکس این بود؛ آن‌ها میخواستند از دانشگاه دین‌زدایی کنند و کردند. البتّه در این هدف خیلی موفّق نشدند، امّا هر کار توانستند کردند. اینکه میگویم «موّفق نشدند»، برای خاطر این است که در همان دانشگاهِ ساخته‌ی طاغوت و برنامه‌ریزی‌شده‌ی غربی‌ها آدم‌هایی مثل حسن باقری به وجود آمدند، شهید برجسته‌ی والامقامی که دانشجوی همین دانشکده‌ی حقوق دانشگاه تهران بود؛ یا چند نفر از این شهدای هسته‌ای دانشجو‌های آن روزند؛ بسیاری از شهدای دفاع مقدّس، آن سرداران و برجسته‌ها و مانند اینها، دانشجو‌های دانشگاه‌های قبل از انقلابند. بنابراین، در این هدف دین‌زدایی، به طور کامل موفّق نشدند، لکن بالاخره هر کاری که میتوانستند انجام دادند و خاطره‌های تلخی وجود دارد که حالا بعضی‌هایش اصلاً گفتنی نیست، بعضی‌هایش هم مناسب این جلسه و این وقت کوتاه ما نیست. بنابراین، موضوع دانشگاه از روز اوّل مسئله‌ی چالشی بین جریان انقلاب و جریان ضدّانقلاب روز اول گفتنی نیست، بعضی‌هایش هم مناسب این و برنامه‌ریزی شگاه بود.\nخب، انقلاب چه کار کرد برای دانشگاه؟ کار بزرگی که انقلاب برای دانشگاه کرد عبارت بود از هویّت‌بخشی به دانشگاه، و به تبع هویّت‌بخشی به ملّت ایران. انقلاب به ملّت احساس هویّت داد، آرمان داد، احساس شخصیّت و استقلال داد، افق دید روشن داد؛ این‌ها کار‌هایی بوده که انقلاب برای ملّت ایران انجام داد. طبعاً وقتی که [نسبت]به ملّت یک حرکت ملّی، هویّت‌سازی ملّی، آرمان‌سازی ملّی انجام میگیرد، آن که بیشترین بهره را میبرد، جوان دانشگاهی و جوان دانشجو است، با احساساتی که دارد، با آگاهی‌هایی که دارد، با طهارت و پاکیزگی‌ای که دارد. دانشگاه احساس هویّت کرد و این احساس هویّت منتهی شد به اینکه دانشگاه و دانشجوجماعت در مقابل قدرت‌های غربی، احساس ضعف و احساس حقارت نکنند؛ درست نقطه‌ی مقابل آن چیزی که قبل از انقلاب بود؛ یعنی دانشجوی دانشگاه تهران با اینکه میدانست که آن کسانی که آمده‌اند سنگربندی کرده‌اند در این دانشگاه، از سفارت شوروی دارند کمک میگیرند و متّکی به سیاست‌های شوروی‌اند، با کمال قدرت رفت با این‌ها مواجه شد، مقابل شد و دانشگاه تهران را پاکسازی کرد. یا آن دانشجویانی که رفتند سفارت آمریکا را به عنوان مرکز توطئه‌ی علیه نظام اسلامی تسخیر کردند، میفهمیدند دارند چه کار میکنند؛ این‌ها با قدرت آمریکا داشتند پنجه‌درپنجه می‌افکندند. احساس ضعف نکردند، احساس قدرت کردند؛ این همان هویّت است؛ این همان احساس هویّت است، احساس استقلال است، احساس شخصیّت است؛ این به دانشگاه داده شد.\nبعد هم دانشجو‌ها به نظرم بیشترین کسانی بودند ــ حالا آمار نمیتوانم بدهم، به نظرم ــ که در سپاه عضویّت پیدا کردند؛ یعنی در آن اوّل کار دانشجو‌ها آمدند عضو سپاه شدند. سپاه آن روز به عنوان یک مرکز اقتدار ملّی و انقلابی به حساب می‌آمد که درست هم بود و هست. میرفتند عضو میشدند و آماده بودند؛ یعنی کسی که میرفت در سپاه، معنایش این بود که ما آماده‌ایم برای مقابله، مبارزه، ایستادگی در مقابل قدرت‌های بزرگ دنیا؛ این هویّت‌بخشی به دانشگاه بود. احساس استقلال بود، تحقیر قدرت‌های درجه‌ی یک دنیا بود.\nآن روز دانشجوی جوان، شیرینی احساس استقلال را درک میکرد؛ امروز شما‌ها با احساس استقلال چندان احساس شیرینی نمیکنید؛ شما همه‌ی عمرتان را در یک کشوری زندگی کرده‌اید که شاید یکی از مستقل‌ترین کشور‌ها از لحاظ سیاست بوده؛ یعنی [عدم]پیروی و تبعیّت [از قدرت‌های بزرگ]. آن ذلّت دنباله‌رَوی را شما‌ها اصلاً نچشیدید، حس نکردید، لذا استقلال را شما جوان‌های امروز خیلی نمیدانید؛ جوان آن روز چرا، حس میکرد. حالا امثال ما‌ها که در میدان مبارزه بودیم که خیلی حس میکردیم؛ جوان‌های دانشجو هم میفهمیدند، میدیدند رفتار‌های دربار و دولت و مسئولین و مانند این‌ها در مقابل آمریکا یک جور، در مقابل اروپا یک جور؛ این‌ها را میدیدند دیگر؛ آن ذلّت را دیده بودند، لذا احساس استقلال را واقعاً به عنوان یک پدیده‌ی شیرین میپذیرفتند.\nخب، پس بنابراین در وهله‌ی اوّل، انقلاب در چالش مربوط به دانشگاه به موفّقیّتهای بزرگی دست پیدا کرد. نمیگوییم دانشگاه را بکلّی تبدیل کرد به یک دانشگاهِ مورد نظر انقلاب و اسلام؛ نه، چنین ادّعایی را هیچ کس ندارد، امّا توانست یک حرکت صحیح و محکم و مورد تحسینی را نسبت به دانشگاه انجام بدهد در مقابل جریان ضدّانقلاب؛ به دانشگاه هویّت داد، به دانشگاه شخصیّت داد. یک عدّه‌ای از دانشجو‌ها همان وقت رفتند با مجموعه‌ای در قم هماهنگ شدند، جلسات مفصّلی تشکیل دادند برای ترتیب دادن کتاب‌های مربوط به علوم انسانی که البتّه خیلی موفّق نبود، امّا جرئت میخواست این کار؛ این کار را کردند؛ اساتید تهران و تعدادی دانشجو و تعدادی از متفکّرین اسلامی در قم یک مجموعه‌ی مفصّلی کتاب تهیّه کردند. کار‌های این جوری انجام گرفت در آن اوّل کار.\nبعد هم که در دانشگاه‌های کشور انجمن‌های اسلامی تشکیل شد، بعد بسیج دانشجویان و بسیج اساتید تشکیل شد که این‌ها پرچم‌های انقلاب بودند؛ انجمن‌های اسلامی، به معنای واقعی کلمه آن روز پرچم‌های انقلاب محسوب میشدند؛ و بحث‌های خوبی هم میشد، بحث‌های عمیقی میشد. بنده خب مرتبط بودم؛ یعنی انجمن‌های اسلامی مراجعه کرده بودند به امام، امام هم بنده را معرّفی کرده بودند که با فلانی تماس داشته باشید؛ (۷) من دائماً تماس داشتم با مجموعه‌ی انجمن‌ها و جوان‌های مربوط به آنها. در همین دانشگاه امیرکبیر جلسات متعدّدی داشتیم، بحث‌های مختلفی میکردیم؛ بحث‌های عمیق نظریِ خوب. خب، این گام اوّل بود لکن معنایش این نبود که رویارویی تمام شده باشد؛ نخیر، یعنی این جور نبود که حالا با این موفّقیّت جریان انقلابی، جریان ضدّانقلاب عقب نشسته باشد و از دانشگاه دست کشیده باشد و چالش تمام شده باشد؛ نه، این جوری نبود. چالش ادامه داشت، رویارویی ادامه داشت، و لذا در طول این سال‌های متمادی ــ [این]چند دهه ــ افت و خیز‌هایی وجود داشته، فراز و فرود‌هایی در دانشگاه وجود داشته که داستانش زیاد است. این به نظر من میتواند موضوع یک تحقیق واقع بشود؛ یکی از کار‌های تحقیقی اساسی میتواند همین سرگذشت دانشگاه‌های کشور بعد از انقلاب باشد؛ افت و خیزهایش، فراز و فرودهایش، تبدیل شدن آدمهایش که چه کسانی بودند، کجا رفتند، سرنوشتشان چه شد، چه کسانی جایشان آمدند. این‌ها مطالب مهمّی است که میتواند موضوع یک تحقیق و یک کار پژوهشی مفصّل و خوب باشد.\nحالا آنچه من میخواهم از این مطالب نتیجه بگیرم و عرض بکنم، این است که امروز جمهوری اسلامی، اوّلاً میتواند به دانشگاهش افتخار کند؛ ثانیاً موظّف است دغدغه‌ی دانشگاه را داشته باشد. حالا هر دو را یک مقداری توضیح میدهم. امّا [اینکه]جمهوری اسلامی میتواند به دانشگاه افتخار کند، برای خاطر این است که دانشگاهِ امروز با دانشگاهِ اوّل انقلاب واقعاً قابل مقایسه نیست. بله، آن روز پُرشورتر [بود]و حرکت‌های پُرشوری انجام میگرفت ــ خب اوّل انقلاب بود ــ، امّا دانشگاه‌های امروز کشور ما با دانشگاه‌هایی که ما در اوّل انقلاب داشتیم، واقعاً قابل مقایسه نیست.\n[اوّلاً]از لحاظ تعداد دانشجو؛ آن روز تعداد دانشجو‌های همه‌ی دانشگاه‌های کشور حدود ۱۵۰ هزار نفر بودند، امروز تعداد دانشجو میلیونی است؛ حالا غیر از تحصیل‌کرده‌ها و فارغ‌التّحصیل‌ها، دانشجوی بالفعل چند میلیون [نفر]هستند. از این جهتِ کمّیّت واقعاً قابل مقایسه نیست؛ دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی.\nثانیاً از لحاظ استاد؛ [طبق]آن گزارشی که آن روز به ما میدادند، همه‌ی اساتید دانشگاه‌های تهران در اوّل انقلاب حدود پنج هزار نفر بودند؛ امروز ده‌ها هزار استاد داریم که در بین این‌ها اساتید برجسته‌ای وجود دارند، اساتید نخبه‌ی برجسته‌ای وجود دارند؛ یعنی واقعاً افتخارآمیز است تعداد استاد مثل تعداد دانشجو.\nبعد، پیشرفت علمی چشمگیر؛ آن روز ما از لحاظ کار علمی واقعاً هیچ چیز افتخارآمیزی در دانشگاه نداشتیم؛ واقعاً این جوری است؛ حالا ممکن است یک وقتی یک جوان نخبه‌ای مثلاً یک فکری، یک کاری در گوشه‌ای انجام داده بود، که حالا ما‌ها خبر نداشته باشیم، امّا دانشگاه به عنوان یک کل، به عنوان یک مجموعه، هیچ حرکت علمی چشمگیر و قابل اعتنائی نداشت؛ امروز به فضل الهی، به توفیق الهی کار‌های علمی چشمگیر و بزرگی در دانشگاه انجام گرفته و باز هم دارد به وسیله‌ی اساتید، به وسیله‌ی کارگاه‌های آموزشی، به وسیله‌ی دانشجو‌های نخبه انجام میگیرد.\nتربیت نخبگان برجسته؛ ما امروز چقدر نخبه در کشور داریم. حالا یک عدّه‌ای از کشور میروند، یک عدّه هم عزا میگیرند که [آنها]از کشور رفتند؛ خب بله، ما دوست داریم که نخبه‌ها در کشور بمانند، امّا آن تعدادی که از نخبه‌ها در کشور هستند، چندین برابر آن کسانی هستند که رفته‌اند؛ خوشبختانه دانشگاه‌های ما از این جهات خیلی خوب است.\nحضور دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها در مدیریّتهای دولتی؛ این خیلی مهم است. ما مدیران خوبی داشته‌ایم در دوره‌های مختلف؛ مدیران خوب داشتیم؛ اینکه حالا شما به فلان دولت مثلاً اعتراض دارید و به مسئولینش اعتراض میکنید، معنایش این نیست که در آن دولت مدیر برجسته و خوب و مسئول و به قول آن برادرمان عالِم و شجاع و صادق وجود نداشته؛ چرا؛ مدیران بسیار خوبی [بوده‌اند]؛ الان هم که هستند؛ الان کسانی که هنوز به تعبیر عامیانه دهنشان بوی شیر دانشگاه را میدهد، در دولت و در مجلس و امثال این‌ها حضور دارند؛ این یکی از افتخارات دانشگاه کشور است.\nبعد هم حضور نمودار‌های اسلامی و دینی ممتاز؛ این جور نیست که بنده بی‌خبر باشم از مشکلات فکری و دینی و رفتاری دانشگاه‌های امروز؛ کم و بیش بی‌اطّلاع نیستم، امّا حضور دین در دانشگاه‌های کشور یک حضور کاملاً برجسته و نمودار و شوق‌انگیز و بی‌نظیر است؛ قطعاً در دنیای اسلام، ما این همه جوان اهل تعبّد، اهل اعتکاف، اهل نماز مستحبّی، اهل نماز جماعت، اهل دعا، اهل احیاء و قرآن سر گرفتن در دانشگاه‌ها نداریم؛ در هیچ جای دنیای اسلام چنین چیزی وجود ندارد و در اینجا بحمدالله هست؛ بنابراین امروز جمهوری اسلامی میتواند حقّاً به دانشگاه‌هایش افتخار کند. عرض کردم این به معنای آن نیست که دانشگاهِ امروز همان دانشگاهی است که انقلاب میخواسته؛ نه، امّا همین دانشگاه، دانشگاهی است که میتوان به آن به معنای واقعی کلمه افتخار کرد.\nو، امّا لزوم دغدغه؛ چرا باید دغدغه‌ی دانشگاه را داشت؟ برای اینکه آن جریان وابسته‌ی واپسگرای ضدّانقلاب به ریشه‌های خارجی ارتباط داشت و آن ریشه‌ها هنوز وجود دارد و دارد حمایت میکند و آن جریان دارد حمایت میشود در داخل؛ آن جریان هنوز هست و فعّال هم هست. سیاست‌های استعماری غربی دست برنداشته‌اند؛ آن سیاست نواستعماری که مختصری درباره‌اش گفتم، همچنان پابرجا است و دارد کار میکند؛ اتاق‌های اندیشه‌ورز و به قول خودشان «اتاق فکر» دارند فکر میکنند، بودجه میگذارند، کار میکنند روی دانشگاه ما؛ بنابراین باید دغدغه داشت؛ هنوز چالش وجود دارد.\nخب، حالا شما این دانشگاه و تأثیرگذاری این دانشگاه بر روی کشور و بر مسائل کشور را مقایسه کنید با تأثیرگذاری دانشگاه‌های ۱۵۰ هزار نفری اوّل انقلاب؛ خب این تأثیرگذاری بمراتب بیشتر است؛ بنابراین اگر دشمن بتواند تخریب کند در درون دانشگاه، آثارش و مضرّاتش و خسارتهایش چندین برابر اوّل انقلاب خواهد بود؛ برای خاطر اینکه دانشگاه وسیع است، بزرگ است، جوان‌های زیادی دارد، حرّاف دارد، فعّال دانشجویی دارد، هنرمند دارد، و از این قبیل. پس بنابراین باید حالا دغدغه داشته باشیم.\nدغدغه‌ی چه چیزی را داشته باشیم؟ کدام نقطه است که بیشتر در خور این است که مسئولین و خود دانشگاهیان و شما دانشجو‌ها دغدغه‌ی آن را باید داشته باشید؟ به نظر من در درجه‌ی اوّل، هویّت‌زدایی از دانشگاه و آرمان‌زدایی از دانشگاه است؛ آن چیزی که در درجه‌ی اوّل باید دغدغه‌اش را داشت و برایش نگران بود این است؛ بایستی برای این فکر کرد؛ همه باید فکر کنند؛ هم مدیران دانشگاهی، هم فعّالان علمی دانشگاه مثل اساتید و محقّقین دانشگاهی، هم شما دانشجو‌ها و هم مسئولین کشور باید به این بیندیشند.\nشما امروز می‌شنوید در خیلی از بیاناتی که در روزنامه‌ها و در فضای مجازی پخش میشود، مسئله‌ی ایدئولوژی‌زدایی به عنوان یک کار لازم [مطرح میشود]؛ این همان هویّت‌زدایی است. ایدئولوژی، تفکّر، ارزشها، هویّت یک ملّت است. امروز قبله‌ی این‌ها آمریکا است و آمریکایی‌ها دائم روی ارزش‌های آمریکایی تکیه میکنند که ارزش‌های آمریکایی این جور میگوید، ارزش‌های آمریکایی این جور میخواهد ــ ارزش‌های آمریکایی یعنی همان ایدئولوژی ــ [امّا]این‌ها حاضر نیستند این را از آمریکا یاد بگیرند. اینکه گفته میشود ایدئولوژی‌زدایی که بایستی در داخل ایدئولوژی‌زدایی بشود، یعنی هویّت فکری جامعه که مظهر مهمّش هم دانشگاه و دانشجو است بایستی از بین برود؛ هویّت‌زدایی یعنی این: مبانی اندیشه‌ای و رویکرد‌های تاریخی و ملّی یک کشور تحقیر بشود، گذشته‌ی یک کشور تحقیر بشود، گذشته‌ی انقلاب تحقیر بشود، کار‌های بزرگی که انجام گرفته کوچک‌نمایی بشود؛ و البتّه عیوبی وجود دارد و این عیوب هم ده برابر بزرگ‌نمایی بشود؛ هویّت‌زدایی یعنی این. آن وقت به جای این هویّت، منظومه‌ی فکری غرب جایگزین بشود؛ که یک نمونه‌اش همین سند ۲۰۳۰ آمریکایی‌ها است که این، مظهر سلطه‌ی نواستعماری غربی در زمان ما است؛ یعنی یکی از نمونه‌هایش این است.\nخب به برکت انقلاب، میراث عظیم اندیشه و فرهنگ در کشور احیا شد؛ این بایستی محو بشود یا کم‌رنگ بشود؛ [هدف دشمن]این است. امروز ما ده‌ها میلیون جوانی داریم در کشور که این‌ها آماده‌ی صعود به قلّه‌هایند، یعنی واقعاً امروز جوان‌های کشور ما آماده‌اند ــ حالا بعضی‌ها با انگیزه‌های دینی و انقلابی، بعضی هم نه، ممکن است انگیزه‌ی انقلابی و دینی هم نداشته باشند، امّا آماده‌اند، آماده‌ی حرکت علمی و صعود به قلّه‌های شرف و عزّت ملّی ــ این‌ها بایستی از کار بیفتند، مأیوس بشوند، به قلّه‌ها پشت کنند، راه رفته را قدرناشناسی کنند، نَفَسهای سرد و مسموم در شیپور ناامیدی بزنند و مجموعه‌ی جوان را ناامید کنند. امروز این کار دارد انجام میگیرد؛ باید در مقابل این‌ها ایستاد؛ باید ایستاد. شما که اینجا می‌آیید و با این جرئت، با این قدرت [صحبت میکنید]که انسان واقعاً محظوظ میشود ــ من واقعاً حظ میبرم؛ انسان از این توان گفتار و بیان محکم و منطق خوب خوشش می‌آید ــ [میخواهند]این را با وسوسه سردش کنند، مأیوسش کنند، احساس بن‌بست به او تزریق کنند که احساس کند کاری نمیشود کرد، بن‌بست است، فایده ندارد؛ این کاری است که دارد انجام میگیرد. هویّت‌زدایی این بود.\nآرمان‌زدایی [هم]یعنی بی‌تفاوت کردن افراد نسبت به فقر و فساد و تبعیض؛ نسبت به این سه شیطان بزرگ و سه عنصر پلید در جامعه‌ی منحرف ــ فقر و فساد و تبعیض ــ که باید از بین برود، باید با این مبارزه بشود، این‌ها را بی‌تفاوت کنند؛ بی‌تفاوت شدن نسبت به سلطه‌ی فرهنگ غربی، کم‌انگیزه شدن درباره‌ی شاخص‌های انقلاب اسلامی. خب انقلاب یک شاخص‌هایی دارد که این شاخص‌ها دنیا را تکان داده، مقاومت کشور‌ها را برانگیخته؛ شاخص ایستادگی در برابر ظلم، شاخص زیر بار زورگویی نرفتن، شاخص باج ندادن؛ این‌ها شاخص‌های انقلاب اسلامی است، این‌ها شاخص‌های ایران اسلامی است، این‌ها دنیا را و کشور‌های اسلامی را تکان داده، ملّتها را متوجّه ایران کرده. هر رئیس‌جمهوری از رؤسای جمهور ما در این سال‌های متمادی با گرایش‌های مختلفی که داشتند ــ گرایش‌های بعضی‌ها از لحاظ سیاست‌ها و تفکّرات، نقطه‌ی مقابلِ هم بوده ــ در یک کشور خارجی در [بین]مردم حضور پیدا کردند، مردم برایشان شعار دادند و نسبت به آن‌ها ابراز ارادت کردند؛ علّتش چیست؟ پرچم جمهوری اسلامی چرا در کشور‌های مختلف به دست مردم باز میشود، [امّا]پرچم آمریکا را میسوزانند؟ دنیا را این شاخص‌ها تکان داده، آن وقت [میخواهند]این شاخص‌ها را در داخل کشور کمرنگ کنند و [افراد را]نسبت به آن‌ها بی‌انگیزه کنند. شاخص بازگشت به اسلام ناب و ردّ تحجّر و واپسگرایی، شاخص ایستادگی در قضیّه‌ی فلسطین که حالا من آخرِ صحبت ان‌شاءالله یک جمله‌ای هم درباره‌ی فلسطین خواهم گفت.\nخب این‌ها دغدغه‌های اصلی است؛ یعنی این دغدغه را باید داشت. حالا [اینکه]آن کسانی که هویّت‌زدایی میکنند، آرمان‌زدایی میکنند، استقلال‌زدایی میکنند، چه کسانی هستند، چقدر هستند، چقدر موفّق میشوند، بحث دیگری است؛ این بحث به عهده‌ی شما؛ بنشینید در جلساتتان این‌ها را بحث کنید، بررسی کنید، تحقیق کنید، پیدا کنید، امّا بدانید چنین چیزی وجود دارد که البتّه قاعدتاً هم میدانید. این‌ها دغدغه‌ها است.\nممکن است مثلاً ده سال پیش هم این دغدغه وجود داشته، [امّا]امروز این دغدغه بیشتر است؛ چرا؟ این را من به شما عرض بکنم: امروز جهان در آستانه‌ی یک نظم جدید است؛ یک نظم بین‌المللی جدید در پیش است برای دنیا، در مقابل نظم دوقطبی‌ای که بیست و چند سال پیش بود ــ آمریکا و شوروی؛ غرب و شرق ــ و در مقابل نظم تک‌قطبی‌ای که بوش پدر (۸) بیست و چند سال پیش اعلام کرد. بعد از خراب شدن دیوار برلین و از بین رفتن دستگاه مارکسیستی دنیا و حکومت‌های سوسیالیستی، بوش گفت امروز دنیا، دنیای نظم نوین جهانی، نظم تک‌قطبی آمریکا است؛ یعنی آمریکا در رأس دنیا قرار دارد. او البتّه اشتباه میکرد؛ بد فهمیده بود. از همان بیست سال قبل، بیست و چند سال قبل تا امروز روزبه‌روز آمریکا ضعیف‌تر شده؛ روزبه‌روز ضعیف‌تر شده؛ هم در درون خودش و در سیاست‌های داخلی‌اش، هم در سیاست‌های خارجی‌اش، هم در اقتصادش، هم در امنیّتش، در همه‌ی چیز‌ها آمریکا از بیست سال پیش تا امروز ضعیف‌تر شده، لکن به هر حال امروز دنیا در آستانه‌ی یک نظم جدید است. این جنگ اوکراین را به نظر من باید یک مقداری با یک دید عمیق‌تری نگاه کرد؛ این جنگ صرفاً یک حمله‌ی نظامی به یک کشور نیست. ریشه‌های این حرکتی که امروز انسان دارد در اروپا مشاهده میکند، ریشه‌های عمیقی است و آینده‌های پیچیده و دشواری را انسان حدس میزند که وجود داشته باشد.\nخب اگر فرض کنیم که این حدس ما حدس درستی باشد و دنیا در آستانه‌ی یک نظم جدید باشد، آن وقت همه‌ی کشور‌ها از جمله کشور ایران اسلامیِ ما وظیفه دارد جوری در این نظم جدید حضور پیدا کند ــ حضور سخت‌افزاری و حضور نرم‌افزاری ــ که بتواند امنیّت کشور را، و منافع کشور را و ملّت را تأمین کند، در حاشیه نماند، عقب نماند. خب اگر قرار شد که کشور بخواهد یک چنین کار بزرگی را انجام بدهد یعنی حضور سخت‌افزاری و نرم‌افزاری داشته باشد در تشکیل نظم جدید جهانی، بیشترین مسئولیّت به عهده‌ی کیست؟ صفوف مقدّم چه کسانی هستند؟ دانشجوها، دانشگاهیان؛ یعنی شما‌ها باید جلوتر از همه باشید؛ شما‌ها بایستی تأثیرگذارترین قشر‌ها باشید. خب اگر چنانچه آن دغدغه‌ای که گفتم ــ آن هویّت‌زدایی و آرمان‌گرایی ــ در مورد دانشگاه واقعیّت داشته باشد، بنابراین این دغدغه در این دوران بیشتر خواهد بود به خاطر این وضعیّتی که وجود دارد.\nخب، حالا این یک تحلیلی، یک توضیحی در مورد مسائل دانشگاه بود؛ البتّه در این زمینه حرف زیاد است، در یک جلسه نمیشود صحبت کرد؛ وقت هم محدود و این را همین طور که شماها، بعضی از دوستان گفتند جلسات متعدّد دانشجویی لازم است که حالا من البتّه اگر حالش را هم داشته باشم، در شرایط کرونایی دیگر امکان‌پذیر نیست. ان‌شاءالله کرونا تمام بشود، ببینیم شاید بتوانیم جلسات متعدّدی در این زمینه داشته باشیم. دیگران هم باید جلسه بگذارند؛ یعنی متفکّرین کشور، صاحب‌نظران کشور ــ که صاحب‌نظر داریم؛ اندیشه‌پرداز و نظریه‌پرداز، بر خلاف آنچه بعضی از دوستان گفتند، در کشور وجود دارد؛ این‌جور نیست که نباشد ــ باید بنشینند، جلسه بگذارند، حرف بزنند. در این زمینه‌ها زیاد باید صحبت کرد و حرف‌های زیادی هست؛ ما هم حرف‌های زیادی داریم که حالا از آن‌ها دیگر میگذرم.\nمن چند توصیه دارم؛ اوّلین توصیه‌ی من به شما دانشجو‌ها پرهیز از انفعال و ناامیدی است؛ مواظب باشید؛ یعنی مواظب خودتان باشید، مواظب دلتان باشید، مواظب باشید دچار انفعال نشوید، دچار ناامیدی نشوید. شما باید کانون تزریق امید به بخش‌های دیگر باشید. بله، نابسامانی‌هایی در بخش‌های مختلف وجود دارد، امّا این نابسامانی‌ها غیر قابل رفع است؟ ابداً؛ این‌ها قابل رفع است. مدیران خوبی هستند، وجود دارند، ان‌شاءالله میتوانند، میکنند، کما اینکه تا حالا خیلی از کار‌ها انجام گرفته. ده پانزده سال قبل از این، یک حرکت علمی مطرح شد، چه کسی باور میکرد که به اینجا برسد؛ الحمدلله این حرکت پیشرفت کرد، کار‌های بزرگی انجام گرفت؛ در زمینه‌ی فنّاوری همین جور، در زمینه‌های بهداشت و درمان همین جور، سلامت همین جور؛ در خیلی از زمینه‌ها کار‌های بزرگی انجام گرفته، در دیگر زمینه‌ها هم میتواند انجام بگیرد؛ بنابراین اوّلین مسئله‌ای که بنده توصیه میکنم این است که شما در این زمینه تقوا به خرج بدهید؛ تقوا به همان معنایی که من اینجا در دیدار کارگزاران گفتم؛ (۹) تقوا یعنی خود را مرتّباً مراقبت کردن و مواظب بودن. مراقب خودتان باشید که دچار یأس و ناامیدی و [اینکه]نمیشود و فایده‌ای ندارد و مانند این حرف‌ها نشوید. این اوّلین توصیه‌ی ما است. اگر شما‌ها این توصیه را ندیده بگیرید، نه فقط نقش دانشجو تنزّل پیدا میکند بلکه بقیّه‌ی موتور‌های حرکت به جلو هم کُند میشود، حرکتش کُند خواهد شد؛ یعنی روی آن‌ها هم تأثیر منفی میگذارد.\nجوان‌های هم‌سن‌وسال شما در دفاع مقدّس همّت کردند و کشور را نجات دادند؛ به معنای واقعی کلمه کشور را نجات دادند؛ بچه‌های هم‌سنّ شما‌ها بودند. آن روز هم خیلی‌ها میگفتند نمیشود؛ بنده خب وسط میدان بودم یعنی نه در میدان جنگ، در وسط میدان کار‌های نظامی و تصمیم‌گیری‌های نظامی و مانند اینها، حضور داشتیم، میدیدیم؛ بعضی‌ها میگفتند: «آقا! فایده‌ای ندارد، نمیشود، امکان ندارد، کاری نمیشود کرد»؛ یعنی اجازه بدهیم نیرو‌های صدّام که تا ده کیلومتری اهواز آمدند، همان جا بمانند، کاری نمیشود کرد؛ آن روز هم بودند کسانی که این جوری میگفتند. همین جوان‌های مثل شما آمدند وسط میدان و کاری کردند که همه‌ی دنیا را متحیّر کرد. اینجا بعد از آنکه خرّمشهر فتح شده بود، یک هیئتی از رؤسای چندین کشور اسلامی، در رأسشان هم آن آقای سکوتوره بود که رئیس‌جمهور گینه بود ــ یک جمعی بودند، هفت هشت نفر از رؤسای کشور‌های اسلامی ــ که می‌آمدند برای میانجیگری؛ بعد از فتح خرّمشهر این‌ها اینجا آمدند. یک بار یا دو بار قبل از آن آمده بودند، بنده هم رئیس‌جمهور بودم و با این‌ها ملاقات میکردم. این دفعه که آمدند، سکوتوره گفت این دفعه که ما آمدیم وضع ایران با وضع گذشته متفاوت است. چرا؟ چون خرّمشهر فتح شده بود، خرّمشهر بازپس گرفته شده بود. یعنی این جوری است؛ تأثیر پیشرفت‌ها در دنیا این جوری است. همین جوان‌های هم‌سنّ شما بودند که توانستند این کار را انجام بدهند؛ شما هم میتوانید.\nالبتّه بعضی از نسل‌های گذشته‌ی شما اینجا کم آوردند، در این مورد کم آوردند و دچار خطا شدند؛ یعنی آنجایی که نبایستی مأیوس بشوند، نباید ناامید بشوند، ناامید شدند، و این ناامیدی آن‌ها را از میدان خارج کرد، و بعضی‌هایشان هم بدجوری خارج شدند! حالا بعضی‌ها فقط خارج شدند، امّا بعضی‌ها علاوه بر خارج شدن از میدان مبارزه‌ی انقلابی، هم‌صدای با دیگران هم شدند. خب پس این توصیه‌ی اوّل من: مواظب باشید به افق پشت نکنید، به قلّه پشت نکنید، همیشه به سمت قلّه و به سمت افق روشن حرکت کنید.\nتوصیه‌ی بعدی پرداختن به اندیشه‌ورزی است. ببینید در دانشگاه دو چیز لازم است: علم و فکر. علم بدون فکر مشکل‌ساز میشود، علمی که بدون فکر باشد، راه را غلط میرود؛ تبدیل میشود به سلاح‌های کشتار جمعی و سلاح اتمی و سلاح شیمیایی و بعضی از پدیده‌های علمی دیگری که بشریّت را دارد بدبخت میکند؛ علمی که فکر درست همراهش نباشد، و بی‌فکر یا با فکر غلط حرکت کند این میشود. توصیه‌ی ما به علم را دانشگاه‌ها انصافاً خوب عمل کردند و پیشرفت کردند. بنده به فکر هم خیلی توصیه کردم، مثل اینکه این سخت‌تر است؛ روی این زمینه مثل اینکه کار مشکل‌تر است و کار زیادی انجام نشد.\nیکی از کار‌های مهم اندیشه‌ورزی است؛ توصیه‌ی من این است: بنشینید فکر کنید. شما‌ها خوش‌استعدادید، خوش‌فکرید، میتوانید فکر کنید؛ بنشینید فکر کنید. البتّه فکر کردن راهنما هم لازم دارد، استاد فکر هم لازم دارد. بدون فکر اگر حرکت کنیم، حرکت‌ها زیگزاگی و موجب رکود و موجب توقّف و موجب عقب‌گرد و امثال این‌ها خواهد شد؛ باید فکر کرد در همه‌ی زمینه‌ها که البتّه چند نفر از شما هم در صحبتهایتان گفتید. در سطح اداره‌ی کشور هم، فکر خیلی نقش دارد. حالا من به شما دانشجو‌ها توصیه میکنم ــ حالا بحث مدیران جدا است ــ بنشینید روی مسئله‌ی فکر کار کنید.\nفکر «بایدها» و «نبایدها» را معیّن میکند، علم «واقعیّتها» را به ما میگوید، فکر «بایدها» را به ما میگوید، «نبایدها» را به ما میگوید؛ این خیلی حسّاس است. این فکر باید در مسیر درست قرار بگیرد؛ اگر چنانچه فکر را درست مدیریّت نکردید، ممکن است به راه خطا برود. حالا البتّه من کمتر اسم از افراد می‌آورم، [امّا]مرحوم آقای مصباح (رضوان الله علیه) یک استادِ فکر بود؛ البتّه ایشان کار‌های سیاسی و فکر‌های سیاسی هم میکردند، درباره‌ی آن‌ها [یعنی]مسائل سیاسی بحثی ندارم، [لکن]درباره‌ی مسائل فکری یک راهنما و مرشدی بود که میتوانست مرجع و ملجأ باشد. این جور آدم‌ها لازمند که استاد فکر باشند؛ همچنانی که علم استاد میخواهد، فکر هم استاد میخواهد؛ این هم از این [مسئله]. حالا در مورد فکر دو سه نکته‌ی دیگر یادداشت کرده‌ام، [که چون]وقت میگذرد، عبور میکنم.\nتوصیه‌ی بعدی این است که با مسائل کشور مماس بشوید. انسان [وقتی]مسائل کشور را از دور نگاه میکند، یک جور است، [امّا]وقتی تماس با مسائل پیدا میکند، یک جور دیگر است؛ گاهی تفاوت میکند. حالا مثلاً مسئله‌ی آب را یکی از دوستان مطرح کردند؛ خب مسئله‌ی آب یک مسئله‌ای است که وقتی وارد بشوید، تماس پیدا کنید، جستجو کنید و تحقیق کنید، به یک نتایجی میرسید که مثلاً با نتایجی که اینجا گفته شد تفاوت دارد. با مسائل کشور مماس بشوید، مسائل را از نزدیک ببینید، درک کنید، روی آن کار کنید، متمرکز بشوید. لازم هم نیست که حالا فرض کنید جمعیّت شما وآن تشکلّی که شما در آن هستید، به همه‌ی مسائل کشور برسد؛ نه، متمرکز بشوید روی یک مسئله، دو مسئله، روی آن مسائل فکر کنید، کار کنید، دنبال کنید، تحقیق کنید؛ نتایج تحقیقتان مورد استفاده قرار خواهد گرفت.\nما الان مجموعه‌های جوان دانشجویی‌ای داریم که نتایج تحقیقاتشان در دستگاه‌ها مورد استفاده قرار میگیرد؛ داریم. من البتّه نمیخواهم اسم بیاورم؛ هستند کسانی که نتایج تحقیقاتشان حتّی در آن جا‌هایی و در آن مواردی که خیلی به کار‌های جوان‌ها توجّه نمیشد و اعتنا نمیشد، [مورد توجّه قرار میگیرد.]یک مواردی وجود دارد که حالا یک توصیه‌هایی میشد و پشتیبانی‌هایی میشد، و به نتیجه‌گیری جوان‌ها اهتمام میشد و اعتنا میشد و [روی آن]کار میشد.\nحالا مثلاً مِن‌باب‌مثال [موضوع]شعار امسال، (۱۰) در بحث دانش‌بنیان‌ها؛ که حالا یکی از دوستان افزایش دانش‌بنیان‌ها را مفید نمیدانستند. حالا، چون تند صحبت میکردند آدم [حرفشان را]درست نمیفهمید؛ به نظرم مضر هم میدانستند افزایش [آن‌ها را]؛ نه، روی این فکر کنید، روی این مسئله‌ی دانش‌بنیان‌ها کار کنید. یکی از مواردی که شما میتوانید روی آن فکر کنید، کار کنید، با آن تماس پیدا کنید، همین مسئله‌ی شرکت‌های دانش‌بنیان و بنگاه‌های دانش‌بنیان است، با آن عرض عریضی که دارد؛ که خب با دانشگاه هم طبعاً ارتباط نزدیکی دارد. چه کار میتوانید بکنید در مورد دانش‌بنیان‌ها؟ حالا آن کسانی که میتوانند، مجموعه‌های دانش‌بنیان تشکیل میدهند؛ بحث من آن نیست، بحثِ من بحث دانشجویی است؛ دانشجو‌ها میتوانند گفتمان‌سازی کنند؛ در مورد شرکت‌های دانش‌بنیان گفتمان‌سازی بشود. وقتی یک موضوعی گفتمان شد در داخل کشور و به صورت یک موضوع متفاهَمِ (۱۱) عرفیِ عمومی درآمد، به طور طبیعی جریان پیدا میکند؛ گفتمان‌سازی این است.\nیا از لحاظ فکری جریان‌سازی کنید؛ علیه مؤلّفه‌های مخلّ دانش‌بنیان جریان‌سازی کنید، مثلاً مثل خام‌فروشی، یعنی فروش مواد بدون ارزش افزوده ــ این جوری بگوییم ــ که الان در کشور ما متأسّفانه وجود دارد، خیلی هم رایج است؛ روی این مسئله جریان‌سازی کنید تا گفتمان مخالف با این، تولید بشود. یا واردات مصرفی، واردات غیر تولیدی؛ بخشی از واردات ما وارداتی است که باید انجام بگیرد، مورد نیاز است، امّا بعضی واردات، واردات مصرفی است. بعضی‌ها البتّه لازم است، یک مواردی ناگزیر باید انجام بگیرد، من در این زمینه‌ها معتقد به نگاه کارشناسی هستم، هر چه کارشناس بگوید، امّا به طور کلّی واردات مصرفی‌ای که مشابه داخلی دارد مضر است برای کشور، مخل است؛ از مؤلّفه‌های مخالف و به‌اصطلاح متضادّ با تشکیل حرکت دانش‌بنیان در کشور است. یا مثلاً فرض کنید قاچاق. این هم یک کاری است که دانشجو‌ها میتوانند انجام بدهند.\n[توصیه‌ی]بعد مطالبه‌گری؛ طبیعت دانشجو مطالبه‌گری است؛ مطالبه‌گری کنید و از مسئولان بخواهید که کار جدّی بکنند؛ یکی از کار‌هایی که شما‌ها میتوانید بکنید این است؛ شما برحذر بدارید مسئولان را از کار‌های نمایشی؛ از آن‌ها بخواهید کار‌های جدّی و واقعی انجام بدهند؛ این یکی از مطالبات درست و به‌جای دانشجویان است که میتوانند این را بخواهند.\nالبتّه هیچ لزومی هم ندارد که برخورد تند و تیز بکنید! بعضی‌ها خیال میکنند که راه تذکّر دادن این است که تند و تیز وارد بشوند، انتقاد کنند، دعوا کنند، سر و صدا کنند؛ نه، هیچ لزومی ندارد ــ البتّه خود ما هم دوره‌ی جوانی از این کار‌ها میکردیم؛ بنده وقتی میبینم گاهی بعضی از تندی‌های جوان‌ها را، به یاد جوانی‌های خودم می‌افتم که خاطراتی داریم ــ میتوان منطقی و هوشمندانه و کاملاً جدّی وارد میدان مطالبه‌گری شد و مطالبه‌گری کرد که وقتی آن جور بشود، دانشجو را دیگر متّهم نمیکنند به نق‌زنی؛ وقتی تند صحبت میکنید، متّهمتان میکنند میگویند «آقا! دانشجو می‌آید فقط نق میزند»؛ نه، وقتی که منطقی و جدّی و با منطق و استدلال مطالبه‌گری کردید، متّهم به نق‌زنی هم نمیشوید. بعلاوه، این مطالبه‌گری موجب میشود که بعضی نگویند «خب حالا که مثلاً تشکیلات مدیریّتی دولت تشکیلات انقلابی است ــ مجلس انقلابی، دولت انقلابی و مانند این‌ها ــ دیگر مثلاً نقش دانشجو‌های انقلابی چیست؟» نخیر، اتّفاقاً میتوان گفت نقششان گاهی اوقات بیشتر است، برای خاطر اینکه امکان حضورشان، امکان فعّالیّتشان، امروز بیشتر است. یکی از موارد، همین مطالبه‌گری است که میتوانید انجام بدهید.\nحالا من شعار امسال را مثال زدم که تولید دانش‌بنیان باشد؛ مثال‌های فراوان دیگری هم وجود دارد که در همه‌ی این‌ها میتوان مطالبه‌گری کرد، مثل مسئله‌ی عدالت اقتصادی، مسئله‌ی فرهنگ، مسئله‌ی سبک زندگی؛ این‌ها همه مسائلی است که میتوان در مورد این‌ها واقعاً مطالبه‌گری کرد و درخواست عمل جدّی کرد؛ میتوان از مسئولین خواست، منتها عرض کردم با منطق و با استدلال درست.\nیک نکته‌ای که در مطالبه‌گری وجود دارد و در کلّ اقدامات دانشجویی اصلاً این مسئله به نظر من مهم است، این است که باید دانشجو‌ها مبانی اعتقادی خودشان را محکم کنند؛ مبانی اعتقادی را، مبانی ایمانی را دانشجو‌ها باید در خودشان مستحکم کنند که این هم البتّه راه‌های مخصوص خودش را دارد، [از جمله]مطالعه و مجالست با علما. در دعای ابوحمزه که به خدای متعال عرض میشود چرا من در یک مواردی حال دعا پیدا نمیکنم، حال توجّه پیدا نمیکنم، یکی از چیز‌هایی که به عنوان علّت از قول امام سجّاد نقل شده این است که «اَو لَعَلَّکَ فَقَدتَنی مِن مَجالسِ العُلَماء». (۱۲) حالا لزوماً مراد از «عالمان» معمّمین نیستند؛ [یعنی]عالِم اخلاق، عالِم دین؛ در مجالس این‌ها باید شرکت کرد، باید حضور پیدا کرد، باید از آن‌ها استفاده کرد. پس تقویت مبانی اعتقادی، تقویت اندیشه‌ورزی، عمیق شدن در مسائل کشور، بررسی راه‌حل‌ها و تجربه‌ها. راه‌حل‌ها را بررسی کنید. حالا شما اینجا مثلاً فرض کنید از یک چیزی انتقاد میکنید، بعد میگویید مثلاً این کار‌ها هم انجام بگیرد، به عنوان پیشنهاد و راه‌حل؛ خب این راه‌حل را شما چقدر بررسی کرده‌اید؟ چقدر تجربه کرده‌اید؟ چقدر اطرافش را سنجیده‌اید؟ این‌ها مهم است. اگر این کار‌ها شده باشد، خب خیلی باارزش است و طبعاً ارزشش بیشتر میشود.\nاین هم که من میگویم «تند و تیز برخورد نکنید»، این را حمل نکنید بر اینکه میگویم سازشگری کنید و سازش‌کاری کنید و مجیزگویی کنید؛ نه، بنده از این توصیه‌ها هرگز به جوان‌ها و به دانشجو‌ها نکرده‌ام و نخواهم کرد که مجیز این و آن را بگویید و یا تملّق بگویید؛ نخیر، ابداً؛ مراد این نیست؛ مراد این است که با منطق باید حرکت کرد و حرف زد. بدون منطق، با حرف تند و تیز، با طعنه زدن ــ که حالا متأسّفانه در فضای مجازی هم این طعنه زدن‌ها و این چیز‌ها رایج شده است که خیلی چیز مضرّی است ــ [نمیشود؛]اگر شما این جور برخورد کردید، آن وقت دیگر بعضی از عملکرد‌های ضعیف به حساب نظام جمهوری اسلامی و به حساب انقلاب گذاشته نخواهد شد؛ یعنی تفکیک به وجود خواهد آمد بین آرمان انقلاب، آنچه انقلاب خواسته و مثلاً فرض کنید عملکرد ضعیف منِ مدیر؛ این تفکیک هم جزو چیز‌های لازم است.\nیک توصیه دیگر هم عرض بکنم که اینجا یادداشت کرده‌ام؛ در مطالبه‌گری‌ها ــ که من به شما توصیه‌ی مطالبه‌گری میکنم ــ مراقبت کنید دشمن نتواند از مطالبه‌ی بحقّ شما سوء استفاده کند؛ هم در صورت‌بندی مسئله، هم در راه حلّی که ارائه میدهید، سعی کنید با دشمن وجه مشترک و مانند این‌ها پیدا نکنید؛ مخرج مشترک پیدا نکنید با دشمن؛ [چون]او هم موضوعات را مطرح میکند دیگر، او هم مشکلات را مطرح میکند، هم صورت مسئله را او مطرح میکند، هم به‌اصطلاح علاج را و نتیجه‌گیری را مطرح میکند. شما صورت مسئله‌تان هم با او باید فرق داشته باشد، نتیجه‌گیری‌تان هم با او باید بکلّی فرق داشته باشد، چون او دشمن است دیگر، او مُغرض است و از روی خیرخواهی انجام نمیدهد کار را.\nیک توصیه دیگر در مورد فعّالیّتهای بین‌المللی است. من البتّه قبلاً این را توصیه کرده‌ام؛ یکی دو بار تا حالا توصیه کرده‌ام که دانشجو‌های ما، تشکّلهای ما، فعّالیّتهای بین‌المللی داشته باشند. الان در دنیا گروه‌های جوان دانشجو و غیر دانشجوی زیادی هستند که علیه سیاست‌های استکباری، علیه آمریکا، علیه سیاست‌های اروپایی و غربی بشدّت مشغول فعّالیّتند؛ در خود اروپا وجود دارند، شاید در آمریکا [هم باشد]ــ حالا من خیلی از آمریکا خبر ندارم، امّا در اروپا گروه‌های زیادی وجود دارند ــ گروه‌های اسلامی در کشور‌های اسلامی هم که معلوم است فراوان هستند؛ با این‌ها اگر بتوانید ارتباط سالم برقرار کنید، دو فایده دارد: فایده‌ی اوّل این است که به آن‌ها نیرو میدهید و کمک میکنید؛ فایده‌ی دوّم این است که جمهوری اسلامی را به آن‌ها معرّفی میکنید؛ یعنی شمای دانشجو، جمهوری اسلامی را به آن گروه دانشجوی مثلاً فرانسوی یا اتریشی یا مثلاً انگلیسی معرّفی میکنید که جمهوری اسلامی این است؛ اگر چنانچه این حرکت را انجام بدهید خوب است. من البتّه در این زمینه قبلاً صحبت کرده‌ام و این کار شما علاوه بر اینکه معرّفی جمهوری اسلامی است، یک سپر دفاعی برای جمهوری اسلامی هم هست؛ چون علیه جمهوری اسلامی، امپراتوری خبری بشدّت فعّال است دیگر؛ این در واقع پاسخ آن هم محسوب میشود. امّا من روی چند کشور همسایه میخواهم تکیه کنم؛ ارتباطاتتان را با گروه‌های دانشجویی عراق، افغانستان، پاکستان هر چه میتوانید بیشتر تقویت کنید. این‌ها آمادگی قلبی و روحی‌شان با شما‌ها خیلی زیاد است و ارتباطات را برقرار کنید.\nتوصیه آخر من مربوط به جوان‌هایی است که از قبیل شما بودند تا چند سال قبل از این، و امروز بحمدالله در رده‌های مدیریّتی قرار گرفته‌اند، چه در مجلس که شما ــ یکی از دوستان ــ حسابی آن‌ها را شست و شو دادید، (۱۳) چه در مدیریّتهای دولتی، هستند. خب، این خیلی مغتنم است؛ یقیناً بدون نیروی جوان مؤمنِ پُرانگیزه‌ی پُرتوان، این بارِ سنگین جمهوری اسلامی پیش نخواهد رفت؛ بدون شک. اینکه بنده در همین جلسه‌ی شما یک وقتی چند سال پیش گفتم «مدیر جوان حزب‌اللهی»، (۱۴) به خاطر این است که بدون مدیریّت جوان و پُرانگیزه و مؤمن کار‌ها پیش نمیرود، باید جوان‌ها آنجا باشند. منتها من به این جوان‌های عزیزی که حالا الحمدلله وارد میدان کار شدند ــ چه در قوّه‌ی مقنّنه، چه در قوّه‌ی قضائیّه، چه در قوّه‌ی مجریه ــ توصیه‌ای که میکنم این است که این‌ها سعی کنند این مسئولیّت کنونی را پلّه‌ای برای مسئولیّتهای بالاتر قرار ندهند؛ توصیه‌ی اوّل من و توصیه‌ی مهم‌تر من این است. این جور نباشد که ما بگوییم: «حالا این یک سابقه برای ما درست میکند برای مسئولیّتهای بالاتر»؛ نه، بچسبید به همین کار. برای خدا کار کنید، متمرکز بشوید روی مسئله‌ای که به شما مربوط میشود؛ چه بخش اقتصاد، چه بخش سیاست، چه بخش فرهنگ؛ بخش‌های مختلف. متمرکز بشوید روی مسئله و دنبال حلّ آن مسئله‌ای باشید که به شما محوّل شده؛ این لازم است. توقّع ما از جوان‌هایی که مسئولیّت پیدا کردند، این است که هدفتان را حلّ مسئله قرار بدهید. این هم این [مطلب].\nخب عرایض ما در زمینه‌ی مسائل دانشجو‌ها و دانشجویی تمام شد، فقط یک جمله عرض بکنم: روز قدس در پیش است؛ به نظرم امسال روز قدس با سال‌های دیگر فرق دارد. فلسطینی‌ها، هم در ماه رمضان گذشته و هم ماه رمضان امسال دارند فداکاری‌های بزرگی از خودشان نشان میدهند، و رژیم صهیونیستی هم انصافاً منتهای رذالت و جنایت را دارد انجام میدهد؛ دیگر از این بیشتر و خبیثانه‌تر کمتر قابل تصوّر است. هر غلطی از دستشان بر می‌آید میکنند؛ آمریکا هم پشتیبانی میکند، اروپا هم پشتیبانی میکند. فلسطین، هم مظلوم است، هم مقتدر است؛ مقتدرِ مظلوم. من یک وقتی سال‌ها پیش راجع به جمهوری اسلامی این را گفتم (۱۵) که مثل امیرالمؤمنین، هم مقتدر و قوی بود، هم واقعاً مظلوم بود. امروز فلسطین این جوری است: واقعاً قدرتمند است؛ یعنی جوان‌های فلسطینی نمیگذارند قضیّه‌ی فلسطین فراموش بشود؛ ایستاده‌اند در مقابل تعرّضِ دشمن، در مقابل جنایت دشمن.\nروز قدس فرصت خوبی است برای همدلی و همبستگی با مردم مظلوم فلسطین و روحیه دادن به این‌ها و قدرت افزدونِ این‌ها تا حقیقتاً بتوانند در این میدان‌ها حضور پیدا کنند. البتّه متأسّفانه دولت‌های اسلامی در این زمینه خیلی کم میگذارند، خیلی بد عمل میکنند؛ خیلی بیشتر از این باید برای فلسطین تلاش کرد و کار کرد و حرف زد. حالا خیلی از این‌ها عمل که نمیکنند، حتّی بعضی‌هایشان حاضر نیستند درست هم حرف بزنند؛ حرف درست و حسابی به نفع مردم فلسطین. اینکه ما خیال کنیم راه کمک به فلسطینی‌ها ارتباط گرفتن و ایجاد رابطه با رژیم صهیونیستی است، جزو آن اشتباهات بسیار بزرگ است. چهل سال قبل از این، مصری‌ها این خطا را کردند؛ مصر و اردن با رژیم صهیونیستی ارتباط برقرار کردند؛ آیا جنایات رژیم صهیونیستی در این چهل سال کم شد؟ نه، ده برابر شد.\nاین کار‌هایی که امروز شهرک‌نشین‌ها دارند میکنند، این حملاتی که امروز به مسجد اقصیٰ انجام میگیرد، آن روز‌ها نبود؛ امروز بیشتر دارند ظلم میکنند. حالا یک عدّه‌ای میخواهند تجربه‌ی مصرِ انورساداتِ چهل سال قبل را امروز تکرار کنند! نه برای خودشان مفید است، نه برای فلسطینی‌ها مفید است، [بلکه]هم برای خودشان مضر است، هم برای فلسطینی‌ها مضر است. البتّه به درد رژیم صهیونیستی هم نمیخورد؛ یعنی آن‌ها هم از این سودی نخواهند برد، فایده‌ای نخواهند برد. امیدواریم ان‌شاءالله خدای متعال عاقبت کار را در قضیّه‌ی فلسطین به نیکی و خوشی و بزودی فرا برساند و فلسطینی‌ها را مسلّط کند.\nپروردگارا! به حقّ محمّد و آل محمّد، در این روز‌های آخر این ماه مبارک، همه‌ی ملّت ایران را مشمول رحمت و لطف خودت قرار بده؛ دست‌هایی که در این شب‌ها به دعا بلند شد، بخصوص جوان‌های عزیز، این دست‌ها را پُر برگردان و الطاف خودت را نسبت به جوان‌های ما روزافزون کن؛ دنیای اسلام را، دنیای شیعه را، مشمول تفضّلات ویژه‌ی خودت قرار بده. پروردگارا! به حقّ محمّد و آل محمّد، شهدای عزیز را و روح مطهّر امام را از ما راضی کن؛ ما را در خطّ آن‌ها و در راه آن‌ها قرار بده. پروردگارا! این جلسه را هم برای خودت قرار بده و آن را خالصانه و مخلصانه قبول بفرما و برای گوینده و شنونده و شنونده‌های بعدی ان‌شاءالله مفید قرار بده.\n(۴ سوره‌ی مریم، بخشی از آیه‌ی ۳۹\n(۷ صحیفه‌ی امام، ج ۸، ص ۱۳۸؛ سخنرانی در جمع دانشجویان دانشگاه تهران (۱۳۵۸/۳/۲۳)\nرهبر انقلاب: کار بزرگ انقلاب برای دانشگاه، هویت‌بخشی به آن بود\nنخست‌وزیر استرالیا در مسابقه فوتبال کودکان سوژه خنده شد +فیلم\nمجری زن افغان: این منم، زنی در حال حذف شدن +فیلم\nحاج عثمان به روایت تصویر\nقیمت روز گوشی موبایل ۱۴۰۱/۰۲/۳۰\nستاره سابق آبی‌ها به استقلال بر می‌گردد؟\nاولین بمب نقل و انتقالات استقلال برای فصل آینده\nحمایت تمام‌قد بازیکنان پرسپولیس از عالیشاه + عکس\nباشگاه تراکتور و سازمان لیگ مسوول اتفاقات ورزشگاه تبریز هستند\nچه خودرو‌هایی در راه ایران هستند؟ / عوارض گمرکی خودرو‌های وارداتی چقدر است؟\nآبروریزی خودروی وطنی مقابل چشم بازدیدکنندگان! + فیلم\nکلیپ فرمانده نیروی انتظامی ایلام در ماجرای گروگانگیری ساختگی بود؟ +عکس و فیلم (۱۳۳ نظر)\nافول یک سلبریتی/ پرویز پرستویی ؛ بازیگری که قرار بود رفاه ملت با خونش امضا شود! (۹ نظر)\nتیرباران منوچهر آزمون با حکم صادق خلخالی (۸ نظر)


رکورد جدید طارمی در پرتغال - برترین ها | خبر فارسی\nجمعه ۱۵ اسفندساعت ۰۸:۰۲ به وقت تهران مصادف با Mar 2021 5\nبرترین ها ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۰۹:۵۹\nخبرآنلاین: ستاره ایرانی پورتو با حضور در ترکیب این تیم به رکورد 50 بازی در لیگ پرتغال رسید. مهدی طارمی در دیدار شب گذشته پورتو مقابل ماریتیمو در ترکیب قرار گرفت و توانست به رکورد 50 بازی در لیگ پرتغال دست یابد. ... ... ادامه خبر\nحسین طیبی ، فوتسالیست ایرانی بنفیکا بخاطر آسیب دیدگی قادر به همراهی تیمش در دو بازی آینده نیست. تیم فوتسال بنفیکا در شرایطی از ساعت 23 امشب در چارچوب هفته بیست و سوم لیگ برتر پرتغال مهمان تیم رده ششمی پورتیموننسی است که حسین طیبی را به دلیل مصدومیت در اختیار نخواهد داشت. حسین طیبی که در این فصل 15 بازی در لیگ برتر فوتسال پرتغال انجام داده و 13 گل به ثمر رسانده و 7 پاس گل ...\nخلیج فارس ۱۳۹۹/۱۲/۰۶ - ۱۴:۳۰ + ۳۴ سایت دیگر\nطارمی پایین تر از مسی، بالاتر از رونالدو\n55 روز از سال 2021 گذشته و مسی توانسته طی 12 بازی 11 گل به ثبت رساند و به بهترین گلزن لیگ های برتر اروپایی نام گیرد. مهدی طارمی نیز که درخشان ترین روزهای خود را در پورتو می گذراند با 9 گل در 13 بازی توانسته در رده هفتم برترین گلزنان 5 لیگ برتر اروپا و لیگ پرتغال قرار گیرد. لیست کامل به شرح زیر است: نام بازیکن باشگاه تعداد بازی تعداد گل 1 لئو مسی ...\nخارگ نیوز ۱۳۹۹/۱۲/۰۶ - ۱۹:۳۲ + ۹ سایت دیگر\nبه گزارش خارگ نیوز و به نقل از تابناک جوان؛ از هفته بیستم رقابت های لیگ فوتبال پرتغال، ماریتیمو میزبان پورتو است و این بازی ساعت 22:30 به وقت ایران بود. ترکیب پورتو در این بازی اعلام شد و مهدی طارمی در ترکیب اصلی تیمش است و در ترکیب ماریتیمو هم امیر عابدزاده درون دروازه ایستاده است و علی علیپور نیمکت نشین است. در این دوئل جذاب برنده میدان، آقای دروازه بان بود. عابدزاده بار ...\nخبرگزاری مهر ۱۳۹۹/۱۲/۰۶ - ۰۸:۵۷ + ۱۷ سایت دیگر\nزوریا مقابل ماریپول را به ثمر رساند و 68 درصد دقت پاس داشت. AFC درباره زاهدی نوشت: مهاجم ایرانی شاید بازیکن جدیدی در زوریا باشد اما در اوکراین چهره شناخته شده ای است. هیچکس تاکنون بیش از او در این فصل از مسابقات اوکراین گل نزده است. طارمی هم طی یک هفته اخیر برابر یوونتوس در لیگ قهرمانان اروپا و برابر ماریتیمو در لیگ پرتغال به میدان رفت. او در بازی با یوونتوس یک گل زد و برابر ماریتیمو یک ...\nمیان 15 لیگ معتبر اروپایی کرده که نکته جالب در این لیست، حضور مهدی طارمی در رده دهم برترین گلزنان سال جاری میلادی است. طارمی که درخشش فوق العاده ای در تیم پورتو داشته و به یکی از بازیکنان اصلی و موثر تیم سرجیو کونسیسائو تبدیل شده است، در این فصل موفق شده است 9 بار دروازه رقیبان پورتو را در رقابت های لیگ برتر پرتغال باز کند در حالیکه او در ابتدای فصل یک بازیکن نیمکت نشین بود و به مرور زمان ...\nپارس فوتبال ۱۳۹۹/۱۲/۰۶ - ۱۱:۱۴ + ۴ سایت دیگر\nآمار بهتر طارمی در قیاس با رونالدو\nبه تازگی آمار بهترین گلزنان 5 لیگ برتر اروپا به همراه لیگ پرتغال در سال 2021 منتشر شده که لیونل مسی با 11 گل در 12 بازی بهترین آمار را ثبت کرده است. بعد از او ارلینگ هالند مهاجم دورتموند و السکاندر ایساک مهاجم رئال سوسیه داد در رده های بعدی قرار دارند. مهمترین نکته این جدول، قرار گرفتن طارمی در رده ای بالاتر نسبت به کریس رونالدو است. طارمی مهاجم ایرانی پورتو در 13 بازی به آمار 9 گل رسیده و این در حالیست که کریس رونالدو در 14 بازی توانسته 9 گل برای یوونتوس بزند. ...\nبرترین ها ۱۳۹۹/۱۲/۰۶ - ۰۷:۲۶ + ۲ سایت دیگر\nروزنامه فرهیختگان: سایت گل پوینت به عملکرد طارمی نمره 6.1 و به عابدزاده و علی علیپور که از دقیقه74 راهی زمین شد به ترتیب نمرات نه چندان خوب 5.9و 5.1 را در نظر گرفته است. بازگشت امیر عابدزاده به ترکیب اصلی ماریتیمو همزمان شد با رویارویی این تیم با پورتو، یکی از مدعیان قهرمانی در این فصل. جدال تنها گلر ایرانی حاضر در لیگ پرتغال با یکی از آماده ترین مهاجمان این روزهای این مسابقات درنهایت ...\nخلیج فارس ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۱۸:۴۵ + ۱ سایت دیگر\nخلیج فارس:طارمی با حضور در ترکیب این تیم به رکورد 50 بازی در لیگ پرتغال رسید. به گزارش خلیج فارس به نقل از ایلنا، در دیدار شب گذشته پورتو مقابل ماریتیمو در ترکیب قرار گرفت و توانست به رکورد 50 بازی در لیگ پرتغال دست یابد. او در فصل 2019-2020، 30 بازی برای ریوآوه انجام داد و توانست 18 گل و 2 پاس گل را به ثبت رساند. طارمی در این فصل نیز برای پورتو تاکنون 20 بازی انجام داده و آمار 9 گل و 4 پاس گل را در لیگ پرتغال به اجرا گذاشته است. ...\nلیگ پرتغال (از سال گذشته تاکنون) به عدد 50 رساند. طارمی سال گذشته 30 بازی برای ریوآوه انجام داد و 18 گل به ثمر رساند. وی این فصل هم 20 بار با پیراهن پورتو به میدان رفته و 9 گل در لیگ به ثمر رسانده است. به گزارش خبرنگار مهر ، مسئولان باشگاه پورتو در حاشیه بازی با ماریتیمو ، به مناسبت دویستمین حضور کونسیسائو روی نیمکت تیمشان پیراهنی با شماره 200 به وی اهدا کردند. ...\nتجارت گردان ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۰۹:۵۶ + ۸ سایت دیگر\nقرارداد با تیم ریو به سرعت در پرتغال مورد توجه قرار گرفت. در 37 دیدار با باشگاه سابقش ، این مهاجم در مجموع 21 گل زد و 2 پاس گل داده بود. آنچه پورتو را متقاعد به جذب این بازیکن کرد، همین آمار گلزنی خوبی بود که او داشت. این بازیکن در 30 بازی که تاکنون با پورتو انجام داده ، در مجموع 15 گل و 2 پاس گل داشته است؛ آماری که در پرتغال تحت تأثیر قرار می گیرد، اما مطمئناً در کشور ایران تعجب ...\nافکار نیوز ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۱۰:۵۱ + ۶ سایت دیگر\nطارمی باز هم رکورد زد\nسرمربی پرسپولیس با تشکر از بازیکنانش و بیان اینکه پرسپولیس نیاز چندانی به بازیکن جدید ندارد، تا حدی جلوی بازارگرمی های رایج در فوتبال ایران را گرفت. او در عین حال تاکید کرد که نهایتاً در فصل نقل و انتقالات یکی دو بازیکن جدید می خواهد. گل محمدی از سپاهان اصفهان و گل گهر سیرجان به عنوان تیم های خوب لیگ برتر نام برد و البته به تمجید از اکثر تیم های بالای جدولی پرداخت. سرمربی ...\nد که او فکر می کند شبیه به من است و ویلوک راجع به میسون مونت حرف می زد. پیش از آنکه او در لیگ برتر بدرخشد کریس به من راجع به او گفته بود و من منتظر بودم که او را ببینم." فلیکس در 27 بازی خود در تمام رقابت ها در این فصل برای اتلتیکو مادرید 9 گل به ثمر رسانده و 5 پاس گل داده است. به نظر می رسد که او اکنون پس از یک فصل آغازین سخت در واندا متروپولیتانو، به اوج آمادگی خود رسیده اس ...\nپایگاه خبری قلم ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۰۱:۰۵ + ۷ سایت دیگر\nقلم | qalamna.ir : پورتو دوشنبه شب در هفته بیستم لیگ یک پرتغال برابر ماریتیمو قرار گرفت و 2 بر یک پیروز شد. گل نخست پورتو را اوریبه با پاس مهدی طارمی در دقیقه 14 وارد دروازه امیر عابدزاده کرد. ماریتیمو چند دقیقه بعد گل خورده را جبران کرد و نتیجه یک بر یک شد. در نیمه دوم مهمان به دنبال گل دوم بود و نمی خواست دو امتیاز دیگر از دست بدهد. تلاش های پورتو در نهایت به نتیجه رسید و ...\nورزش 3 ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۱۰:۰۰ + ۲ سایت دیگر\nاین بازی در یک موقعیت طلایی و تک به تک می توانست دروازه پورتو را باز کند و اولین گلش را در فصل جاری لیگ برتر پرتغال جشن بگیرد اما ضربه اش توسط دروازه پورتو مهار شد که در این بازی نمره خوب 7.1 دریافت کرد. این بازی در نهایت با نتیجه دو بر یک به سود پورتو خاتمه یافت. پورتو با مهدی طارمی تیم دوم جدول لیگ برتر پرتغال به حساب می آید اما با توجه به اختلافی که اسپورتینگ ایجاد کرده کار سختی برای قهرمانی خواهد داشت و ماریتیمو هم با حضور در رده انتهایی جدول باید برای فرار از سقوط بجنگد. ...\nهمشهری ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۰۶:۴۸ + ۱۱ سایت دیگر\nنبرد ایرانی های لیگ پرتغال | پاس گل طارمی و شکست تلخ ماریتیمو با حضور عابدزاده و علیپور\nکه در دقیقه 90 بدست آورد در نهایت به پیروزی دو بر یک رسید. گل اول پورتو در این بازی روی پاس گل طارمی بدست آمد. پورتو با این برد 44 امتیازی شد و به رده دوم بازگشت و ماریتیمو هم با 17 امتیاز قعرنشین است.\nگذشته قهرمان لیگ پرتغال شد اما این فصلی در رده دوم قرار دارد و از اسپورتینگ لیسبون کمی دور شده است. امیر عابدزاده سومین چهره ایرانی این مسابقه است که سومین فصل حضور خود را در لیگ پرتغال و تیم ماریتیمو سپری می کند. او در چند بازی اخیر دروازه بان ذخیره بوده است اما با توجه به شکست ماریتیمو و دریافت 3 گل در بازی قبل، انتظار می رود مقابل پورتو بازی کند تا شاهد تقابل جذاب عابدزاده و طارمی باشیم ...\nعابدزاده گلر ایرانی مارتیمو در این بازی 90 دقیقه حضور داشت، علی علیپور دیگر ایرانی این تیم هم از دقیقه 74 وارد زمین شد. اما در سمت مقابل، مهدی طارمی ستاره ایرانی پورتو به طور کامل بازی کرد و یک پاس گل داد. با این نتایج در جدول رده بندی پورتو با 44 امتیاز در رده دوم قرار گرفت و مارتیمو هم با 17 امتیاز جایگاه هجدهم را در اختیار دارد. ...\nتازه ترین ها ۱۳۹۹/۱۲/۰۵ - ۰۰:۴۴ + ۶ سایت دیگر\nلیگ برتر پرتغال| پیروزی پورتو با پاس گل طارمی برابر یاران عابدزاده و علیپور\nبه گزارش تسنیم ، دوشنبه شب تیم های ماریتیمو و پورتو در دیدار پایانی هفته بیستم لیگ برتر پرتغال به مصاف هم رفتند که در پایان این مسابقه پورتو 2 بر یک پیروز شد. ابتدا پورتو با گل اوریبه روی پاس مهدی طارمی در دقیقه 14 دروازه ماریتیمو باز کرد، اما چهار دقیقه بعد آندراده گل تساوی ماریتیمو را به ثمر رساند. سرانجام اوتاویو در دقیقه 90 گل پیروزی بخش پورتو را از روی نقطه پنالتی زد تا تیمش به سه ...\nروی کونسیسائو (پسر سرمربی پورتو) انجام شد، یک پنالتی به سود پورتو گرفته شد که اوتاویو آن را به گل تبدیل کرد. با این پیروزی پورتو 44 امتیاز شد و به رده دوم جدول صعود کرد و ماریتیمو نیز 17 امتیازی ماند و در قعر جدول قرار گرفت. ویدیو پاس گل مهدی طارمی را در این خبر می توانید ببینید. در دیدستان هم ببینید. خبر خوش برای کاربران پارس فوتبال: مشاهده هرگونه محتوایی اعم از خبر ، عکس و ویدئو برای کاربران پارس فوتبال نیم بها خواهد بود. در اینجا در این باره بیشتر بخوانید ...\nابتدا مقابل پورتو به میدان می رود که تقابل او با مهدی طارمی جالب توجه خواهد بود. علی علیپور نیز که پس از یک حضور ثابت در جام حذفی و دو حضور تعویضی در لیگ برتر پرتغال، طی دو هفته اخیر فرصت بازی به دست نیاورده، امشب هم برابر پورتو روی نیمکت دیده می شود. همچنین مهدی طارمی، ستاره ایرانی پورتو که در چهار مسابقه رسمی اخیرشان گلزنی کرده و با به ثمر رساندن 9 گل در 19 مسابقه این فصل عملکرد درخشانی داشته، امشب هم در خط حمله تیمش برابر ماریتیمو دیده می شود. ...\nبه گزارش گروه ورزشی خبرگزاری آنا ، در ادامه بازی های این هفته پریمیر لیگ پرتغال تیم ماریتیمو میزبان پورتو بود که این دیدار در نهایت با برتری دو بر یک طارمی و یارانش خاتمه انجامید. در این مسابقه مهدی طارمی در دقیقه 15 پاس گل خوبی به یوریب داد تا گل اول مسابقه را به ثمر برساند اما آندراده در دقیقه 18 گل تساوی را برای یاران امیر عابدزاده و علی علیپور به ثمر رساند. در دقایق ...


سلبریتی‌های نیم قرن پیش چه بودند؛ چه شدند > فرهنگ نویس\n07 خرداد 1397 10:40\nآدم‌هایی که امروزه با نام «سلبریتی» شناخته می‌شوند، زمانی خیلی دورتر تقریبا چهار دهه پیش با این نام شناخته نمی‌شدند. آدم‌هایی که یا در سینما چهره‌های شناخته شده بودند یا در موسیقی اما وقتی در‌سال ٥٧ اوضاع دگرگون شد؛ اوضاع آنها هم به هم ریخت. برخی مانند مرتضی عقیلی و از آن مهمتر بهروز وثوقی که در سینما اسم و رسمی داشتند، رفتند و دیگر نامی از آنها در سینمای ...\nداستان هجرت و جلای وطن، داستان غریبی است به‌ویژه این‌که موضوع مربوط به اهل شهرت باشد. آدم‌هایی که امروزه با نام «سلبریتی» شناخته می‌شوند، زمانی خیلی دورتر تقریبا چهار دهه پیش با این نام شناخته نمی‌شدند. آدم‌هایی که یا در سینما چهره‌های شناخته شده بودند یا در موسیقی اما وقتی در‌سال ٥٧ اوضاع دگرگون شد؛ اوضاع آنها هم به هم ریخت. برخی مانند مرتضی عقیلی و از آن مهمتر بهروز وثوقی که در سینما اسم و رسمی داشتند، رفتند و دیگر نامی از آنها در سینمای ایران دیده نشد. برخی دیگر هم ماندند و کاری از دست‌شان برنیامد. اما این‌که این چهره‌ها بعد از انقلاب چه کردند و چطور پیش رفتند خود حدیث مفصلی است و آنها که به هر دلیل معتقد بودند در فضای جدید کاری نمی‌توانند انجام دهند، هجرت کردند و برخی بازگشتند و برخی هم دیگر امکان بازگشت برای‌شان به وجود نیامد. برخی از نام‌ها در این مجال مطرح می‌شوند که البته همه آنها نیست. یا نمونه‌های شاخصند یا نمونه‌هایی که مردم بیشتر می‌شناسند.\n«من بودم، حاجی نصرت، ناصر فرصت، آره و اینا، خیلی بودیم، کریم آقامونم بود...» با همین دیالوگ آهنگین در «قیصر» بود که بازیگری به نام بهمن مفید در سینمای ایران چهره شد و بعدها در فیلم‌هایی چون «رضا موتوری» و «داش آکل» هم ایفای نقش کرد. هر چند، بیشتر فیلم‌های او در مقام بازیگر چندان جای دفاع ندارد. مفید که آخرین بار پیش از انقلاب در «برادرکشی» ایرج قادری بازی کرده بود، در روزهای پس از انقلاب بیکار ننشست و در نخستین فیلم سینمایی پس از انقلاب به نام «فریاد مجاهد» مقابل دوربین رفت. حالا این بازیگر قدیمی مثل خیلی از هم‌نسلان خود، حضور در فیلم‌ها و سریال‌های مبتذل رو نازل شبکه جم را به فراموشی و بیکاری ترجیح داده است.\nسینما و رسانه, پیشخوان بازیگران ایرانی, سلبریتی, چهره ها


انارفال، یک ایده یلدایی جالب با هنر کوئیلینگ – خانه کوئیلینگ ایران\nآموزشهای تصویری و ویدئویی\nخانه » آموزش ملیله کاغذی »\nآموزش ملیله کاغذی, آموزشهای تصویری کوئیلینگ, ایده های ملیله کاغذی\nارسال توسط\t خانه کوئیلینگ ایران\nکم کم داریم به شب یلدا نزدیک میشیم و چه بهتر که یک یلدای کوئیلینگی داشته باشیم. انارفال، یک ایده یلدایی جالب با هنر کوئیلینگ هست که در ادامه عکسهای بیشتر و توضیحاتی پیرامون نحوه درست کردن اونها باهم خواهیم دید.\nهمونطور که میبینید این انارفال ها با استفاده از نوارهای کرکره ای درست شدند. یعنی با استفاده از دستگاه ویور باید نوارهای ساده رو به کرکره ای تبدیل کنیم. میتونین این دستگاه و همینطور نوارهای مقوا و سایر وسایل مورد نیاز رو از فروشگاه سایت خریداری کنید.\nمیتونین این انارفال های ملیله کاغذی رو در رنگها و اندازه های دلخواه و متفاوت درست کنید.\nاگر میخواین انارهاتون بزرگ باشن بهتره از نوارهای هفت میلیمتری و یا ده میلیمتری استفاده کنید در غیر این صورت نوارهای پنج میلیمتری.\nبا استفاده از قلم پیچ شروع به پیچیدن نوارها میکنیم و یک کویل دایره بزرگ به صورت دو رنگ درست میکنیم.\nقبلا آموزش این نمونه کویل رو در پست دیگری خدمتتون ارائه دادیم که میتونین برای دیدن عکس مراحل به ⇐ اینجا ⇒ مراجعه کنید.\nبعد از درست کردن کویلها یک عدد تاج که درواقع بالای انار هست رو با کاغذ همرنگ اون میبریم و در زیر لایه آخری با چسب میچسبونیم.\nاین انارها باید به صورت برجسته باشن چون قراره فال ما در پشت اونها جای داده بشه پس به وسیله صفحه توپک اونها رو به صورت کروی درمیاریم و پشتش رو گود میکینم و بعد از داخل یک لایه چسب مخصوص میزنیم تا حالتش ثابت باقی بمونه.\nحالا نوبت میرسه به قراردادن فالهای شب یلدا در پشت انارها.\nفالهای خودتون رو روی یک برگه مستطیل شکل بلند مانند عکس بالا بنویسید و کاغذ اون رو به صورت زیگزاگ (هفت و هشت) تا کنید.\nیک دایره به اندازه قطر انار ملیله کاغذی و همرنگ با اون ببرید. یک سمت کاغذ فال رو داخل انار و سمت دیگه رو روی این دایره بچسبونید.\nبعد هم فال رو تا کنید و در پشت انار جاسازی کنید. بهتره دایره شما به اندازه یک میلیمتر از قطر انار کمتر باشه تا داخل اون چفت بشه.\nانارهای ملیله کاغذی خودتون رو داخل سینی بچینید و از مهمانهاتون پذیرایی کنید.\nامیدوارم شب یلدای بسیار خوبی رو پیش رو داشته باشید. پیشاپیش یلداتون مبارک.\nدر ضمن سایر ایده های یلدایی رو هم میتونین ⇐ اینجا ⇒ ببینید.\nآموزش رایگان کوئیلینگ, آموزش رایگان ملیله کاغذی, آموزش کوئیلینگ, آموزش ملیله کاغذی, ایده شب یلدا, ایده کوئیلینگ, ایده ملیله کاغذی, کاردستی, کوئیلینگ, ملیله کاغذی\nجدیدتر آموزش گوشواره انار کوئیلینگ\nقدیمی تر ثبت نام کارگاه های آموزش کوئیلینگ آغاز شد.\nمدت زمان شما به پایان رسید. دوباره امتحان کنید × 4 = شانزده\nمعرفی و آشنایی با وسایل ملیله کاغذی\n1399/09/23 بدون دیدگاه\n1399/09/21 بدون دیدگاه\n1399/09/06 بدون دیدگاه\nنمونه کارهای آماده\nنوارهای ملیله کاغذی\nنکات و ترفندهای طلایی\nمدت زمان شما به پایان رسید. دوباره امتحان کنید × = پنج\nمدت زمان شما به پایان رسید. دوباره امتحان کنید 8 + = سیزده


خانه/آموزشی/5 عنصر کلیدی از قبض برق شما\nیوسف رجبی در توییتر دنبالش کن ارسال یک ایمیل ۲۸ اردیبهشت, ۱۳۹۵\n۱ ۱۰,۶۷۰ خواندن این مطلب ۵ دقیقه زمان میبرد\nامروز تصمیم گرفتم قبض برق شما رو با هم بررسی کنیم .\nنتیجه این بررسی رو با هم و دیگران به اشتراک می گذاریم.\nهمینطور که میدونید برق یک انرژی قدرتمند و ویژه است.\nبرای اداره کردن تقریبا تمام امکانات در دنیا ضروری است.\nهمچنین یک انرژی گران است که می تواند بخش قابل توجهی از قیمت محصول تولید شده را شامل شود.\nفرصت های صرفه جویی در انرژی\nمقاله فوق موارد اولیه مدیریت انرژی برای معرفی برخی از اصول صدور صورت حساب برق (Electricity Bill) را توضیح میدهد، مخصوصا متمرکز شدن روی دو وجه مهم صورت حساب برق؛ تقاضا و انرژی\nاین مقاله همچنین نمایانگر جنبه های کلیدی شناسایی صرفه جویی انرژی در میان فرآیندهای صنعتی و تجهیزات بزرگ است\nاکثر تأسیسات الکتریکی به یک منطقه جغرافیایی معین خدمت رسانی می کنند.. هزینه های برق اغلب توسط تنظیم گرهای روستایی،شهری یا شهرستان ها تنظیم\nشده اند. همچنین نهادهایی که هزینه ابزار الکتریکی، درآمدها، تصمیمات سرمایه گذاری، قیمت سوخت و عوامل دیگر را برای رسیدن به نرخ هدف از بازگشت بررسی\nاین نرخ مصوب از بازگشت، همراه با ساختار هزینه های برق مصرفی است، هزینه های معین مشتریان پرداخت خواهد شد.\nاین قیمت ها در تعرفه برق، و یا برنامه نرخ قرار میگیرد. نرخ تعرفه برای دسته های مختلف طبقاتی مشتریان مقرر می شود. دسته های معمولی ممکن است صنعتی،\nتجاری، مسکونی، شهری و کشاورزی را شامل شود. هر دسته از مشتریان ممکن است یک یا چند برنامه نرخ را در دسترس داشته باشند. یک نکته برای خدمات برق\nاین است که امکان انتخاب برنامه نرخ در دسته بندی خود با پایین ترین قیمت را فراهم می سازد بسته به کاربری\nبدین ترتیب به سراغ هر 5 عنصر کلیدی قبض برق شما میرویم:\n1.اندازه گیری توان الکتریکی\n4.رابطه انرژی/ضریب بار-تقاضا\n1-اندازه گیری توان الکتریکی\nکنتور برق هر دو توان اکتیو و راکتیو مصرف یک مرکز را اندازه گیری می کند. توان حقیقی مصرف و انتگرال انرژی آن، معمولا بزرگترین بخش قبض برق را شامل می شود\nالزامات توان راکتیو (واکنشی)، که اغلب با ضریب توان نشان داده می شوند، می تواند مبلغ قابل توجهی باشد\nمصرف حقیقی (اکتیو) و برق، که معمولا با کیلووات یا مگاوات نشان داده میشوند،\nدر طول یک روز با تغییر بار تأسیسات بلافاصله تغییر می کند. در حالیکه توان نوسانات لحظه ای می تواند قابل توجه باشد،\nتأسیسات برق، متوسط توان مصرف در مدت یک زمان بین 15، 30 یا 60 دقیقه را بهترین شاخص “تقاضا” در توزیع تجهیزات برق است\nترانسفورماتورها (مبدل ها)، برای مثال، براساس متوسط برق موردنیاز از بار می تواند انتخاب شود.\nمدت زمان کوتاه نوسانات در جریان بار ممکن است باعث افت متناظر در ولتاژ بار شود.\nاما این افت ها در تاب و تحمل های عوامل طبیعی ماشین آلات صنعتی و پارامترهای طراحی ترانسفورماتور وجود دارند.\nهزینه های جاری قبض برق به غیر از آنچه شما مصرف کرده اید، در ریال/ کیلو وات، ممکن است همچنین به عنوان یک capacitycharge ارجاع شود، از ان به مرور زمان برای ساخت و ساز ایستگاه های مولد جدید، خطوط انتقال، و پروژه های سرمایه ابزار مرتبط شده است ، ممکن است به عنوان یک ظرفیت شارژ بازگردانده شود. تقاضای شارژ معمولا نشان دهنده 10 % یا بیشتر از صورت حساب ماهانه مشتری صنعتی است.\n“تقاضا” متوسط توان مصرفی لحظه ای معمولا در مدت زمان بین 15، 30 یا 60 دقیقه است.\n3-مصرف انرژی در قبض برق\nبخش اصلی دیگر از یک قبض برق انرژی است.\nهمان تجهیزات اندازه گیری که توان تقاضا را می سنجید مصرف انرژی مشتری را نیز ثبت و ضبط می کند.\nمصرف انرژی گزارش شده برحسب کیلووات ساعت یا مگاوات ساعت می باشد.\nبرخلاف توان تقاضا با رابطه ظرفیت آن، مصرف انرژی مشتری بعضی مواقع به الزامات سوخت در ایستگاه های تولید برق مورد استفاده مرتبط است.\nاز این رو، هزینه هر کیلووات ساعت، در یک ساختار نرخ برق مصرفی داده شده ، اغلب با مجموع نیروگاه های مختلف در سیستم خدمات رسانی تحت تأثیر قرار گرفته شده است.\nزغال سنگ، سوخت بنزین، از طبیعی، برق آبی و هسته ای منابع سوخت متداول هستند که تولید برق مبتنی بر آن است.\n4-رابطه انرژی/ضریب بار-تقاضا در قبض برق\nیک پارامتر مفید برای محاسبه ماهانه، نسبت متوسط تقاضا به اوج تقاضا می باشد.\nاین عدد بدون واحد یک پارامتر مفید است که اثربخشی تکنیک های مدیریت تقاضا را دنبال میکند.\nیک عامل بار از %100 به این معناست که تأسیسات با همان تقاضا در کل ماه اداره شده است، که به اصطلاح مقطع “تخت” نامیده شده است.\nاین نوع استفاده کمترین واحد هزینه برق را حاصل می نماید.\nتأسیسات کمی در یک عامل بار از %100 اداره میشوند، که احتمال دارد برای بیشتر تأسیسات نشان دهنده یک هدف مقرون به صرفه نباشد.\nاما یک وسیله تسهیلی می تواند ضریب بار تاریخی آن را محاسبه کند، و برای بهبود آن بدنبال کاهش مصرف انرژی در زمان اوج باشد و یا فرآیند های دسته ای را به سمت ساعات کم تقاضا سوق دهد و غیره.\nضریب یا عامل بار می تواند نسبت به مقادیر گزارش شده که عملا روی هر صورت حساب برق است، محاسبه شود.\n(24*روزها*Kw) / kWh = LF در جایی که LF ضریب بار باشد، کیلووات ساعت کل مصرف انرژی برای دوره صورت حساب، کیلووات اوج مجموعه تقاضا برای دوره صورت حساب، و روزها شمار روزهای صورت حساب در یک ماه است (معمولا بین 28-32). و البته “24” شمار ساعت های یک روز است.\nدر زمان استفاده مشتریان ممکن است ترجیح دهند تا در اوج دوره های زمانی بدنبال عامل بار باشند.\nدر این مورد، کیلووات ساعت، کیلووات، روزها و نسبت ساعت\nها به روز ) روز / ساعت ها( در فرمول عوض می شوند تا انعکاس پارامتر ها فقط در طول دوره اوج برقرار گردد. فاکتور یا عامل بار متداول برای یک تأسیسات صنعتی به\nدرجه بزرگی شمار شیفت یا تغییرات اعمال کارخانه بستگی دارد.\nیک شیفت، اعمال پنج روزه، معمولا یک عامل بار را از %30-20 ثبت و ضبط میکند،\nدر حالیکه دو شیفت %50-40 بازده دارد، و سه شیفت، 7/24 تأسیسات ممکن است به عامل بار از %90-70 دست یابند.\n5-ضریب توان در قبض برق\nروابط اکتیو، راکتیو، و توان کل سابقاً معرفی، و به عنوان “مثلث قدرت” شرح داده شده اند.\nبرای کاهش مؤثر هزینه برق، فهمیدن اینکه چگونه برق مصرفی مشتری، هزینه\nهای مرتبط با الزامات توان راکتیو سیستم آن را جبران می کند.\nبسیاری از تاسیسات، شامل مقررات صدور صورت حساب ضریب توان در برنامه نرخ هستند،\nهم به طور مستقیم در قالب جریمه ها، یا به طور غیرمستقیم در قالب تقاضای صورت حساب توان اکتیو است\nکه بالاتر از اوج اندازه گیری شده حقیقی می باشد.\nخازن ثابت بهترین راه حل برای استفاده در سیستم های الکتریکی با ولتاژ یا هارمونیک های جریان مناسب\nحتی اگر یک تاسیسات ضریب توان ضعیف را به صورت مستقیم شارژ نکند،\nدر آخر سه دلیل دیگر وجود دارد که یک مشتری ممکن است برای نصب تجهیزات که برای\nبهبود ضریب توان در تأسیسات قبض برق است، در نتیجه کاهش واکنش آن را مقرون به صرفه بداند.\nسیستم خازن و فیلتر هارمونیکی 1600 آمپر مونتاژ شده توسط گروه مهندسی الکترومارکت\nفرآیند ممیزی و متداول انرژی\nارزیابی برنامه جریان فعلی\nمعین کردن اگر دیگر برنامه های نرخ در دسترس هستند.\nتکمیل مشخصات تسهیلات انرژی\nگزینه های کم هزینه در صرفه جویی در انرژی / ارزیابی بدون هیچ هزینه ای\nامکان تکمیل تجزیه و تحلیل گزینه های پروژه مدیریت انرژی\nتوصیه طرح اقدام انرژی\nبررسی توان راکتیو و تلاش برای حذف آن (نصب تجهیزات حذف توان راکتیو)\n۲۸ اردیبهشت, ۱۳۹۵ در ۸:۳۳ ب.ظ\nبسیار عالی و کارآمد بود.واقعا ممنونم


- آغاز عرضه روزانه 30 تن تخم مرغ در خراسان رضوی\nآغاز عرضه روزانه 30 تن تخم مرغ در خراسان رضوی اجتماعي\nخراسان آنلاین - مدیر کل هماهنگی امور اقتصادی و بین الملل استانداری خراسان رضوی از عرضه مستقیم روزانه 30 تن تخم مرغ با نرخ مصوب در سطح استان خبر داد.\nمدیر کل هماهنگی امور اقتصادی و بین الملل استانداری خراسان رضوی از عرضه مستقیم روزانه 30 تن تخم مرغ با نرخ مصوب در سطح استان خبر داد .\nبه گزارش اداره کل روابط عمومی استانداری خراسان رضوی، علی رسولیان با بیان این مطلب عنوان کرد: این طرح از امروز در سطح مراکز عرضه منتخب اعم از فروشگاه های شهرداری و تعاونی ها و غیره آغاز شده و در قالب آن هر کیلو تخم مرغ با نرخ 58 هزار ریال عرضه می شود .\nوی افزود: به طور متوسط ماهانه 10 هزار و 700 تن تخم مرغ در استان تولید می شود که به دلیل شیوع آنفلوآنزای مرغی بخشی از واحدهای تولیدی نه فقط در استان که در سطح کشور دچار مشکل شده اند و همین امر در افزایش مجدد قیمت تخم مرغ در بازار موثر بوده است .\nمدیر کل هماهنگی امور اقتصادی و بین الملل استانداری خراسان رضوی گفت: با این حال مشکلی در سطح استان برای تامین نیاز مردم وجود ندارد و به منظور تعدیل قیمت ها این کالا با نرخ مصوب عرضه می شود .\nوی ادامه داد: همچنین توزیع برنج هم در سطح استان آغاز شده که طی این طرح دو نوع برنج هندی یکی با نرخ خرده فروشی هر کیلو 56 هزار ریال و دیگری 26 هزار ریال و برنج تایلندی هم به میزان 403 تن هر کیلو 39 هزار ریال توزیع می شود .\nرسولیان افزود: عرضه برنج از طریق فروشگاه های کارکنان دولت ، کارگری ، زنجیره ای و تعاونی های روستایی در سطح روستاها و شهرستان های استان انجام می شود .\nوی عنوان کرد: همچنین به منظور حمایت از واحدهای تولید شکر و کارخانجات قند ،خرید شکر از کارخانجات قند استان توسط دولت آغاز شده است .\nوی گفت: بر اساس برنامه ریزی انجام شده مجوز خرید 28 هزار تن شکر توسط دولت از کارخانجات قند استان صادر شده است که تا کنون 14 هزار تن آن خریداری شده و مابقی هم در دست انجام است .\nچهارشنبه ۲۵ بهمن ۱۳۹۶ - ۲:۴۳:۵۵ PM


سه‌شنبه ۱۳ خرداد ۹۹ - ۱۸:۰۲\nمعاون پژوهشکده IT پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات از اضافه شدن قابلیت‌های موتور جستجوی "پارسی جو" خبر داد و گفت: این قابلیت‌ها با همکاری شرکت‌های فناور و استارتاپ‌ها بوده است.\nکتاب «سینما» از آلن بدیو منتشر شد\nسینما (Cinéma) از آلن بدیو (Alain Badiou)، فیلسوف چپ‌گرای فرانسوی، با ترجمه‌ی ادریس رنجی منتشر شد.\n«زُوهر کتاب روشنایی» اثر گرشوم جی. شولم (انتخاب و ترجمه از متن آرامی به انگلیسی) با ترجمه هما شهرام بخت از سوی انتشارات علمی و فرهنگی منتشر شده است.\nچیزها صرفاً هستند فلسفه در شعر والاس استیونس\nشعر ما را به این بینش رهنمون می کند که چیزها صرفاً هستند، و این تجربه آرامشی به همراه دارد که باعث می شود تخیل فشار واقعیت را به عقب براند.\nبندگان مشتاق سرمایه اسپینوزا و مارکس در باب میل\nچرا انسان‌ها برای انسان‌هایی دیگر کار می‌کنند؟ این پرسش به‌ظاهر ساده و ابتدایی در قلب بحث فردریک لوردون قرار دارد\nمی‌توانیم مدعی شویم که آنچه هویت فلسفه را تعیین می‌کند نه قواعد یک گفتار، بلکه تکینگی یک کنش است.\nکتاب «چگونه ویتگنشتاین بخوانیم» اثر ری مانک ترجمه همایون کاکاسلطانی از سوی نشر نی منتشر شده است.\nفرهنگ چین: هنر\nلیو چیان گونگ\nهنرهای چینی از میان تمدن‌های جهان انواع چشم‌گیر و منحصر به فرد خود را دارند.\n«وجود خدا» به بازار نشر آمد\nکتاب «وجود خدا» نوشته ریچارد سوئین‌برن با ترجمه محمدجواد اصغری به همت نشر لوگوس منتشر شد.\nسیاست و جامعه شناسی در تفکر ماکس وبر\nکتاب «سیاست و جامعه‌شناسی در تفکر ماکس وبر» تالیف آنتونی گیدنز با ترجمه فائزه ضیائی به تازگی از سوی انتشارات اندیشه احسان منتشر شده است.\nتوضیحات مژگان دولت‌آبادی درباره صحبت هایش پیرامون «ملت عشق»\nدر جلسه نقد و بررسی «ترجمه‌های داستان‌های زنان نویسنده ترک در ایران» که روز دوشنبه در دانشگاه الزهرا برگزار شد، مژگان دولت‌آبادی صحبت هایی مبنی بر سفارشی بودن کتاب ملت عشق نوشته الیف شافاک انجام داد که گزارش آن در ایبنا منتشر شد. به دلیل واکنش هایی که در این چند روز انجام شده این مترجم توضیحات بیشتری را طی یادداشتی در اختیار ایبنا قرار داده است.\nچاپ دوم کتاب «همزاد، یک مطالعه روانکاوانه» منتشر شد\nچاپ دوم کتاب «همزاد، یک مطالعه روانکاوانه» نوشته اتو رنک با ترجمه سبا مقدم از سوی نشر افکار اردیبهشت ۱۳۹۷ به بازار عرضه شد.\nدو کتاب جدید درباره ماکیاولی و اسپینوزا به بازار کتاب می‌آید\nفواد حبیبی و امین کرمی مترجمان پرکار این روزهای فلسفه، به زودی با دو کتاب «فلسفە سیاسی ماکیاولی» و «اسپینوزا و سیاست» به بازار کتاب می‌آیند.\nکتاب وجود خدا اثر ریچارد سوئین‌برن ترجمه و منتشر می شود\nکتاب وجود خدا نوشته ریچارد سوئین‌برن با ترجمه محمدجواد اصغری به زودی منتشر می شود.\nمثنوی مولوی به ۲۶ زبان ترجمه شد\nمثنوی مولوی اثر مولانا جلال‌الدین رومی اخیرا به زبان قرقیزی ترجمه شده و به‌زودی منتشر می‌شود.\nنخستین همایش ملی ادبیات داستانی و ترجمه در روزهای ۴ و ۵ اسفندماه ۱۳۹۷ در شیراز برگزار می شود.\nترجمه آثار داستانی زنان نویسنده ترک با حضور جمعی از مترجمان ترکی استانبولی بررسی می‌شود.\nکتاب «فاوست» اثر گوته روز سه‌شنبه 27 آذرماه با حضور محمود حدادی، مترجم در شهرکتاب اصفهان رونمایی می‌شود.\nسعاد پیرا می‌گوید که از دوره ناصرالدین شاه ترجمه متون خارجی به فارسی روند و شدت مناسبی به خود گرفت و آثاری نیز که رنگ و بوی انقلاب و عدالتخواهی داشتند به فارسی ترجمه شدند. سردار اسعد در زمینه ترجمه نیز دغدغه‌های مهمی داشت و بیش از ۱۲ کتاب ترجمه و تالیف کرد. او در برخی از ترجمه‌های خود به اذعان خودش همه مطالب را ترجمه نمی‌کرد، اما علت این کار چه بود؟\nسروان هنری ویرز که از یک سو از خاطرات وحشتناکش رنج می‌برد و از سوی دیگر با دادستانی روبروست که بی‌رحمانه می‌خواهد او را متهم کند، مدعی می‌شود اندرسون ویل را مانند یک سرباز و طبق دستورات مافوقش اداره می‌کرده است. مسئله اصلی در این نمایشنامه تکان دهنده این است که چه زمانی مسوولیت فرد در قبال وجدان خویش بر هرگونه مرجع قدرت ارجحیت پیدا می‌کند.\nبهزاد قادری گفت: نمایشنامه‌های استفنسن کالبدشکافی مغز و رسوبات تاریخی آن است؛ برای همین است که در آثارش آرشیو (بایگانی)، یاد، خاطره، حافظه، خرافه، جهان فراحسی، فیزیک کوانتومی، تاریخ و واقعیت با هم گره می‌خورند و به فضاهای ذهنی پیچیده‌ای شکل می‌دهند.\nیک مترجم و پژوهشگر فلسفه گفت: در جامعه فرهنگی ما مترجم جای متفکر و مولف را گرفته است و این موضوع خیلی دردناک است که باعث استبداد ترجمه شده است.\nژان‌ماری ویس در واژه‌نامه هایدگر می‌کوشد به زبان هایدگر نزدیک شود و واژه یا به بیان خود هایدگر، «مفاهیم بنیادین» این زبان را تبیین کند.\nگزارشی از نشست نقد و بررسی کتاب «سویه‌ها، مطالعه‌ای در فلسفه‌ی هگل»؛\nآدورنو معتقد است کار هگل هم اساسا یک‌جور رها کردن تناقض‌های کانت از آن فرمت صوری و صرفا معرفت‌شناختی کانتی است. او به دنبال نشان دادن این مساله است که تناقضات خیلی بیشتر از این‌ها هستند و هدف تاریخی کردن این تناقضات بوده است. ولی از طرف دیگر در حالی که این ایستادن در لبه تناقض یا به قول خود هگل سر کردن با امر منفی، اجازه می‌دهد که هگل به یک حقیقت درون ابژه و موضوع برسد و بصیرت‌های انتقادی داشته باشد، ولی در عین حال گرایش کلی به سیستم‌سازی و به یک معنا خنثی کردن نفی در برابر یک‌نوع سنتز و توتالیته ساختن باعث می‌شود که نهایتا این سویه انتقادی حقیقی اندیشه هگل به گونه‌ای کنترل شود.\nریشه‌های آلمانی اثر لئو اشتراوس با ترجمه شروین مقیمی توسط انتشارات پگاه روزگار نو منتشر شده است.\nاولین نشست از سلسله نشست های «اندیشه‌ورزان ایرانی در جهان عرب» با موضوع آثار ترجمه شده مولوی در جهان عرب با سخنرانی محمدرضا موحدی برگزار شد.


ورود اولین دریافت کنندگان وام 120 میلیونی به بازار مسکن + جدول - مشرق نیوز\nکد خبر 585623\nتاریخ انتشار: ۱۸ خرداد ۱۳۹۵ - ۰۷:۵۴\nبا پرداخت سری اول وام صندوق پس‌انداز مسکن «یکم» از فردا، نسل جدید تقاضای مسکن - خانه‌اولی ها – به‌صورت قطعی و بدون تاخیر وارد بازار معاملات ملک می‌شود.\nبه گزارش مشرق، افرادی که پارسال همین موقع -زمان تاسیس صندوق یکم- اقدام به افتتاح حساب کرده بودند، در تهران، شهرهای بزرگ و شهرهای کوچک با احتساب اصل سپرده یکساله، به ترتیب وام‌های 120، 90 و 60 میلیون تومانی دریافت می‌کنند. «شرایط تسهیلات یکم» و «ساختار اقتصادی خانه‌اولی‌ها»، معاملات ملک را در آستانه تابستان از بابت بروز رونق آرام، تدریجی و در عین حال غیرتورمی، تضمین می‌کند. تاکنون نزدیک 50 هزار زوج فاقد مسکن در صندوق «یکم» ثبت‌نام کرده‌اند. به این ترتیب از فردا طی هر ماه، 4 هزار متقاضی در کل کشور به جمع سایر خریداران مسکن اضافه می‌شوند. در تهران این گروه می‌تواند رشد 8 درصدی معاملات مسکن را رقم بزند. دریافت‌کنندگان وام «یکم»، متقاضیان مصرفی، موثر و مصمم برای خرید مسکن هستند که حساسیت بالا نسبت به تغییرات صعودی قیمت دارند؛ اما رفتارشان در نوسانات قیمتی کم‌اثر است. از طرفی، چون به اصل سپرده‌های صندوق یکم، سود تعلق نمی‌گیرد، با سر رسیدن موعد دریافت وام‌ها، سپرده‌گذاران بلافاصله برای دریافت آن و خرید آپارتمان اقدام خواهند کرد. پیش‌نشانه‌های «رونق خرید با وام یکم» را دلالان ملک احساس کرده‌اند.\nجدول/ خانه‌های زیر 150 میلیون در تهران\nمشکل سوئیفت گریبانگیر مالکان شناور\nجدول/ قیمت آپارتمان حوالی دریاچه چیتگر\nجدول/ قیمت خانه در محله تجریش\nآیا بانک‌ها ورشکسته شده‌اند؟\n۱۵:۲۷ - ۱۳۹۵/۰۳/۱۸\nاحتمالا باید 300 میلیون پس بدن بنده خداها!!!\n۱۹:۵۵ - ۱۳۹۵/۰۳/۱۸\nمغز خر نخوردم که همین اوله زندگی خودمو بدبخت کنم. به همون بند پ هاتون بدین باهاش احتکار کنن و دلار و طلا و بورس بالا پایین کنن. با خودم عهد کردم تا آخر عمرم از بانک های نزول خور وام نگیرم


تاثیر موقعیت قرارگیری فن ها در سیستم تهویه ی تونلی بر روی عملکرد آنها و توزیع هوا (قسمت دوم و نهائی)-ITPNews\nاخیرا مطالعه ای در یک سالن مرغ گوشتی به عرض 16 متر دارای فنهای 60 و 130 سانتیمتر برای بررسی تاثیر محل قرار گیری فنها بر ظرفیت جابجایی هوا و نیز نحوه ی توزیع هوا صورت گرفته است. پنج پایه که هر کدام دارای سه عدد بادسنج می باشند با فواصل یکسان از هم در عرض سالن و در فاصله ی 30 متری از انتهای سالن قرار داده شدند (همانند مقاله ی اول). فاصله ی بادسنجها از کف 0.6 متر و از سقف 0.6 و 1.3 متر در نظر گرفته شدند. هر کدام از بادسنجها به سیستم جمع آوری اطلاعات که سرعت باد را در هر 15 دقیقه ثبت می کند متصل شدند. وجود 15 بادسنج امکان اندازه گیری دقیق معدل سرعت در سالن و نیز نحوه ی توزیع سرعت در عرض سالن را فراهم می آورد.\nچهار مدل مختلف کارکرد فنها در این آزمایش تست شدند: الف) هفت فن بر روی یک دیوار جانبی، ب) چهار فن بر روی یک دیوار جانبی و سه عدد دیگر بر روی دیوار مقابل، ج) شش فن بر روی یک دیوار جانبی و د) سه فن بر روی هر کدام از دیوارهای جانبی (تصویر 1).\nآنالیز داده ها بیانگر این واقعیت است که سرعت متوسط در سالن در دو حالت الف و ب با همدیگر برابر می باشند. همچنین سرعت متوسط جریان هوا در دو حالت ج و د نیز با هم برابر می باشند. این یافته ها تائید کننده ی این واقعیت است که همانگونه که در سالنهای دیگر نیز مشاهده شده است، محل قرار گیری فنها تاثیر اندکی بر روی ظرفیت جابجایی فنها دارد. به عبارت دیگر، محل قرار گیری فنهای عامل تغییر قابل توجهی بر روی توزیع سرعت در سالن ندارد.\nهمچنین اگر فنها بر روی یک دیوار قرار داشته باشند و یا بر روی دو دیوار تقسیم شده باشند، توزیع سرعت هوا ثابت باقی می ماند. حقیقت این است که جابجایی فنها فقط بر روی توزیع هوا در نزدیکی فنها اثر می گذارد. هوا در طول سالن به صورت نسبتا برابر طی مسیر می کند تا به فاصله ی شش متری فنهای تونلی برسد. در این فاصله هوا شروع به حرکت به سوی فنها برای خروج از سالن می کند. در نتیجه در سالنی که فنها در یک سمت سالن قرار دارند، هوا در طول سالن به طور یکنواخت حرکت کرده تا به 6 متری فن اول برسد. در این نقطه هوا شروع به حرکت به سمت دیواره ی سالن، جایی که فنها نصب شده اند می کند. از این نقطه تا دیوار انتهایی، تغییرات سرعت هوا بین دو دیوار بیشتر و بیشتر می شود تا حدی که در نزدیکی دیوار بدون فن تقریبا به صفر می رسد.\nمهمترین عاملی که بر توزیع سرعت اثر می گذارد محل قرار گیری فنها نمی باشد بلکه صافی دیوار و عدم وجود موانع می باشد. وجود ناهمواری ها و موانع بر روی دیوارها باعث منحرف شدن جریان از دیوارها به سمت وسط سالن می شود که باعث افزایش سرعت در مرکز سالن و کم شدن سرعت جریان در نزدیکی دیوارها می شود. اشیائی از قبیل هیتر ها نیز می توانند باعث کم شدن سرعت در نزدیکی دیوارها بشوند. در مواردی نادر، تفاوت در میزان هوایی که از طریق پنجره ها وارد سالن می شود می تواند باعث تفاوت سرعت جریان در دو طرف سالن بشود، برای مثال اگر پد های یک سمت کثیفتر از سمت دیگر باشد و یا بادی قوی به سمت یکی از دیوارهای جانبی در حال وزیدن باشد.\nتنها مکانی که در سالن تحت تاثیر جابجایی فنها قرار می گیرد نزدیک فنهای انتهایی سالن می باشد. قرارگیری فنها در دیوار انتهایی سالن باعث کاهش مساحت ناحیه ی مرده ی مثلثی شکل گوشه ی سالن می شود که در سالنهایی که فنها بر روی دیوارهای جانبی قرار داده می شوند اتفاق می افتد. در نتیجه هنگامی که فنها در انتهای سالن نصب می شوند مساحت وسیعتری از سالن تحت تاثیر جریان هوا قرار می گیرند که باعث افزایش قابل توجه میزان فعالیت طیور در 30 متر انتهایی سالن می شود.\nدر حقیقت در جریان با سرعتهای پایین اینکه فنها بر روی دیوار انتهایی یا جانبی و یا ترکیبی از این دو قرار گرفته باشند تاثیر چندانی بر عملکرد فنها ندارد. ولیکن همانگونه که در مقاله ی قبلی نیز توسط آنالیز کامپیوتری نشان داده شد، در سرعتهای بالای 2 متر بر ثانیه فنها ی نصب شده بر روی دیوار انتهایی عملکرد بالاتری نسبت به فنهای نصب شده بر روی دیوار های جانبی سالن دارند. این امر در شمال ایران که در تابستان دارای رطوبت بالایی است و یا در آب و هوای گرم اهمیت بیشتری پیدا می کند.\nکلمات کلیدی تهویه تهویه تونلی سیستم های تهویه سیستم تهویه فن توزیع هوا هواکش\nسلام و دست شما درد نکند