Newsletter vom 2005-12-22\nNewsletter vom 2005-11-25\nNewsletter vom 2005-10-13\nNewsletter vom 2005-09-15\nNewsletter vom 2005-07-13\nNewsletter vom 2005-06-15\nNewsletter vom 2005-05-11\nNewsletter vom 2005-04-12\nNewsletter vom 2005-03-10\nNewsletter vom 2005-02-18\nNewsletter vom 2005-01-26\nWer Handys schenkt, schenkt mehr als nur Handys\nAuch heuer werden Handys wieder zu den beliebtesten Weihnachts-geschenken zählen. Was wir da - natürlich mit Liebe verpackt - mitschenken, darüber herrscht nicht nur in der stillsten Zeit im Jahr Schweigen, sondern auch sonst. Das FORUM Umweltbildung hat sich dazu in einem aktuellen Thema Gedanken gemacht.\numwelt & bildung 4/2005: Gender-Perspektiven\nNachhaltigkeit: Auch eine Geschlechterfrage\nLittering: Einfach fallen lassen …\nNaturführerInnen: Lehrgänge boomen\nVogelgrippe: Seuche oder Hirngespinst?\nAuszugsartikel: Einfach fallen lassen ... - Littering: ein vielschichtiges Thema\nNeues vom ÖKOLOG-Programm: Sieben neue ÖKOLOG-Schulen\nDas ÖKOLOG-Netzwerk wächst und wächst! Kärnten und Steiermark im Aufschwung! Wir heißen die VS Kumberg (Stmk.), die HBLA Krieglach (Stmk.), die VS Klein St. Veit (Ktn.), die VS Pusarnitz (Ktn.), die Sonderschule für Schwerstbehinderte Seebach (Ktn.), die VS 2 Spittal an der Drau (Ktn.) und die VS Trebesing (Ktn.) herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nCD-ROM ÖKOLOG-Netzwerk Österreich\nEine animierte Powerpoint-Präsentation mit Ton führt Sie durch das ÖKOLOG-Programm und gibt Informationen zum ÖKOLOG-Netzwerk. Weiters bietet die CD-ROM Adressen und Links, Infomaterial zu ÖKOLOG und dem Bildungsförderungsfonds für Gesundheit und nachhaltige Entwicklung sowie zahlreiche Downloads. Eine Österreichkarte verbindet Sie mit allen ÖKOLOG-Schulen. Die CD-ROM steht ab Anfang 2006 allen Interessierten zur Verfügung.\nDie CD-ROM kann zum Preis von EUR 5,- (für ÖKOLOG-Schulen und ÖKOLOG-Regionalteams gratis) beim FORUM Umweltbildung bestellt werden. Tel.: 01/402 47 01, E-Mail: forum@umweltbildung.at\nTreibhäuser der Zukunft - Wie in Deutschland Schulen gelingen\nEine filmisch und multimedial hervorragend aufbereitete Dokumentation über Ansätze zu einem neuen Schulverständnis in Deutschland. Reinhard Kahl hält sich nicht mit dem üblichen Lamento über die schlechten PISA-Ergebnisse auf und ist sich auch für das Schwarzer-Peter-Herumgeschiebe zwischen BildungspolitikerInnen, LehrerInnen und Eltern zu schade. Seine Leitfragen führen ihn zu Menschen und Projekten, die jetzt schon längst verändert haben, was manche für unvermeidbar halten. So macht die Beschäftigung mit dieser aufwändigen Produktion Lust auf Schule und Bildung.\nReinhard Kahl. Produktion: Archiv der Zukunft. 3 DVDs mit Begleitbuch. 2., überarbeitete Auflage 2005, (BELTZ), EUR 29,-, ISBN 3-407-85830-2.\nBlaues Gold - Das Buch für junge WasserexpertInnen\nDas Buch für junge WasserexpertInnen führt Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren auf eine spannende Entdeckungsreise. Leicht verständlich und altersgerecht werden viele Fragen rund um das Wasser behandelt. Viele interessante Experimente sollen Phänomene erklären, Zusammenhänge beleuchten, für die Schönheiten und Besonderheiten unserer Gewässer sensibilisieren und auch anregen, den eigenen Umgang mit dem kostbaren Element Wasser zu überdenken.\nZu beziehen bei der Wasserschule Nationalpark Hohe Tauern um EUR 9,00, E-Mail: wasserschule@hohetauern.at\nAktionstage Politische Bildung 2006 goes Europe ...\nDer Blick wird im Jahr 2006 bei den Aktionstagen Politische Bildung ganz auf Europa gerichtet: 50. Jahrestag des Beitritts Österreichs zum Europarat oder die EU-Ratspräsidentschaft sind nur einige Anknüpfungspunkte.\nWenn Sie eine Ausstellung, ein Schulprojekt, einen Workshop, einen Film oder sonstige Veranstaltungen zum Thema Europa oder auch zu einem anderen demokratiepolitisch oder menschenrechtlich relevanten Thema in diesen drei Wochen – 16. April bis 5. Mai 2006 – planen, bieten wir Ihnen eine breite Bewerbungsmöglichkeit.\nFarbbildkalender der Gesellschaft für bedrohte Völker\nFür das Jahr 2006 wurde als Schwerpunkt das Verhältnis von Mensch & Tier bei indigenen Völkern gewählt, ein Thema mit vielen Facetten. Dabei ergibt sich die Herausforderung, den vielfältigen Beziehungen der Menschen zu Tieren auf beschränktem Platz gerecht zu werden. Tiere werden vor allem bei der Arbeit und/oder als Transportmittel verwendet, liefern Bekleidung, Nahrung und Medizin bzw. werden - oft sogar gleichzeitig - als FreundIn, GefährtIn und auch TherapeutIn geschätzt.\nGeschenke müssen nicht viel kosten um wertvoll zu sein und Freude zu bereiten. Überlegen Sie in Ruhe bei einer gemütlichen Tasse Tee, was sich der/die Beschenkte wirklich wünscht und auch braucht. Besonderes persönlich wird’s, wenn Sie in einer entspannenden Bastelstunde Ihrer Kreativität freien Lauf lassen.\n„die umweltberatung“ gibt Tipps für persönliche, ökologische und sozial faire Geschenke – ganz ohne verstopfte Einkaufsstraßen, überquellende Regale und meterlange Warteschlangen an der Kasse!\nSenden Sie Ihre Geschenk-Ideen an service@umweltberatung.at. Die originellsten Einsendungen werden anonym auf www.umweltberatung.at veröffentlicht und der/die GewinnerIn wird zum Valentinstag mit einem fair gehandelten Blumenstrauß belohnt! Einsendeschluss ist der 9. Jänner 2006.\nWish Watchers E-Card Aktion\nWer gute Vorsätze für das neue Jahr nicht nur im stillen Kämmerlein fassen will, hat jetzt eine etwas andere Möglichkeit: Persönliche Wünsche sowie umweltfreundliche Neujahrsvorsätze können auf der Umweltzeichen-Homepage gepostet werden oder per E-Card den so genannten „Wish Watchers“ bekannt gegeben werden. Die Vorsätze reichen vom umweltfreundlichen Bahnfahren bis zur Verwendung von Blumenerde ohne Torf. Nehmen Sie die Gelegenheit wahr und fassen auch Sie einen Vorsatzt für das nächste Jahr.\nDrei verschiedene Karten stehen dazu zur Auswahl!\nDas Team des FORUM Umweltbildung wünscht frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr!\nOnline-Adventkalender: Fenster ins Schlaraffenland\nIn 24 Kalenderfenstern haben wir für Sie paradiesische Appetithäppchen versteckt: Von Soul Food, Weihnachtsgeschichten aus der Löffelperspektive, nachhaltigen Rezepten, die auch unserem Planeten schmecken, Schulprojekten, die durch den Magen gehen, bis hin zu Kuriosem aus den Töpfen und Tellern dieser Erde und dazu jede Menge essbarer Last Minute-Geschenkideen. Surfen Sie ab 1. Dezember einfach täglich vorbei und lassen Sie sich inspirieren.\nUm unseren Energiebedarf zu decken sind wir immer noch weit gehend von den fossilen Energieträgern abhängig. Der weltweite Energiehunger wird größer und die Bedenken gegen den sorglosen Umgang mit den nur begrenzt zur Verfügung stehenden Ressourcen werden lauter. Die Zukunft der Energiewirtschaft liegt bei den erneuerbaren Energieressourcen, denn diese sind unbegrenzt verfügbar und belasten das Klima weit weniger. Das FORUM Umweltbildung hat sich in einem Thema des Quartals mit der Energieproblematik auseinaner gesetzt.\nÖkologische Beschaffung - ein Thema der Bildung für nachhaltige Entwicklung\nDer Einfluss der SchülerInnen und LehrerInnen auf die Beschaffung in der Schule erstreckt sich eher auf die Alltagsbereiche. Hier können LehrerInnen durch ihre Meinung und Erfahrung das Konsumverhalten beeinflussen und damit einen wesentlichen Beitrag zur Umweltentlastung leisten. Das FORUM Umweltbildung ist diesem Thema auf den Grund gegangen und hat viele interessante Informationen für Sie gesammelt.\nNeues vom ÖKOLOG-Programm: Zwei neue ÖKOLOG-Schulen\nZwei neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die HBLA Weyer (OÖ) und die HLW BFS Horn (NÖ). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nDie Firma Mobile-Collect und ÖKOLOG rufen zum Handysammeln auf! „Handy4help“ bringt Unterstützung für krebskranke Kinder. Eingeladen sind alle Schulen ab der 1. Schulstufe.\nFür jedes gesammelte Althandy bekommt die Kinder-Krebs-Hilfe Elterninitiative den Betrag von EUR 1,50 von Mobile-Collect zur Verfügung gestellt.\nAnmeldung online, per E-Mail unter office@mobile-collect.com oder per Telefon unter 01/990 69 38 bei Herrn Gerold Jernej, Mobile-Collect, Halirschgasse 14, Top 1 – 5, 1170 Wien\nCyberschool ist der größte österreichweite SchülerInnen-Wettbewerb im Bereich Internet, Mobile und Multimedia. Hier könnnen Ihre SchülerInnen aller Altersgruppen Ihr Know-how in Form von praktischen Projekten umsetzen und präsentieren. Wertvolle Geld- und Sachpreise winken! Anmeldung bis 31.03.2006 online oder bei Irina Slosar, Cyberschool Office, Gonzagasse 12/12, 1010 Wien, Tel.: 01/532 61 36-13, Fax: 01/532 61 36-20, E-Mail: office@cyberschool.at\nUmweltzeichen-News-Folder "Schulen mit dem Umweltplus"\nNeu erschienen ist im Lebensministerium ein Folder, in dem alle bisher ausgezeichneten Schulen mit Name, Adresse und Bild "verewigt" sind. Diesen Folder können Sie kostenlos unter info@umweltzeichen.at anfordern.\nWissenschafterInnen, LehrerInnen und LehrerbildnerInnen berichten in Fallstudien, wie sie in Forschungs- und Entwicklungsprojekten kooperieren und fachdidaktisch arbeiten.\nEin interdisziplinäres AutorInnneteam untersucht Begriffe und Konzepte sowohl an den Schnittstellen als auch im Zentrum des Nachhaltigkeitsdiskurses.\nRadits/Rauch/Kattmann (Hrsg.), 409 Seiten, EUR 39,00\nBeginnend am Tag der Kinderrechte (20. November) wird bis zum Internationalen Tag der Menschenrechte (10. Dezember) ein buntes Programm geboten. Das Programmheft mit Terminen, good-practice-Beispielen von Schulprojekten zur Kampagne „hinschauen – Diskriminierung und Menschenrechte“ sowie einem Institutionenführer zu den wichtigsten AkteurInnen der internationalen Menschenrechts(bildungs)landschaft, kann bereits online heruntergeladen werden. Die Menschenrechtstage 2005 möchten das Interesse für Menschenrechtsthemen und Menschenrechtsbildung sichtbar machen. Sie werden von der Servicestelle Menschenrechtsbildung, dem BMBWK sowie weiteren KooperationspartnerInnen durchgeführt.\nHier werden Erwachsene und „GamerInnen“ ab zwölf Jahren zu WissenschaftlerInnen, UnternehmerInnen und BürgermeisterInnen. Straßen und Wohnsiedlungen, Gärtnereien und Rinderfarmen, Krankenhäuser und Biotechnologieunternehmen – die Spieler planen und bauen die komplette Infrastruktur. Dabei muss mit den knappen UNO-Geldern meisterhaft gemanagt werden. Zusätzliche Gelder für das Mammut-Projekt werden durch landwirtschaftliche Produktion und medizinische Spitzenforschung besorgt. Einnahmen und Ausgaben, Produktion und Verkauf, Löhne und Investitionen – die Spieler allein entscheiden über den Erfolg der Mission.\nEin Spiel das sicher nicht für kurz zwischendurch geeignet ist, aber das es jedenfalls wert ist, sich länger damit auseinanderzusetzen.\n1. Nacht der KonsumentInnen\nIn Workshops und Vorträgen werden wesentliche Aspekte des Verbraucherschutzes von künftig Unterrichtenden, aber auch von ExperteInnen aus dem In- und Ausland behandelt. Dabei werden zehn Themenkreise behandelt. Unter anderem findet eine Nachtwanderung durch einen Supermarkt unter dem Motto "Ein Blick hinter die Kulissen eines Supermarktes" statt.\nDatum: 2. Dezember 2005, 19:00 bis 23:30\nOrt: Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien (Ettenreichg. 45A, 1100 Wien)\nWahl zum Publikumsrat des ORF\nBei der nächsten Wahl zum Publikumsrat werden u.a. in den umwelt- und demokratiebildungsrelevanten Bereichen "Bildung", "Jugend" und "Konsumenten" VertreterInnen gewählt. Auch Sie haben die Möglichkeit Ihre Stimme abzugeben (vorausgesetzt Sie bezahlen österreichische Rundfunkgebühren) und haben damit indirekten Einfluss auf die Programmgestaltung des ORF.\nSondernummer umwelt & bildung 3/05\nBildung für nachhaltige Entwicklung und Arbeitswelt\n- CD-ROM: klima:wandel findet statt\n- mitWirkung: ÖKOLOG-Sommerakademie\n- Los geht's: Internet-Pizzaparty\nEine Brücke bauen - Bildung für nachhaltige Entwicklung und Arbeitswelt finden zueinander\nWir essen täglich die verschiedensten Lebensmittel, die Nachrichten berichten immer wieder von Hungersnöten, über Gentechnik wird heftig diskutiert und Essstörungen sind häufiger denn je. Wir veranstalten für Kinder und Jugendliche eine Internet-Rallye durch Seiten, die sich mit diesen Themen auseinandersetzen.\nHat Mode mit Zukunft "ein Leiberl"?\nMais, Soja, Getreide ... sind wir beim Erntedankfest oder auf einer Landwirtschaftsmesse? Nein, diese Dinge finden sich jetzt auch auf den Modemessen. Das Motto lautet ab nun: Gutes tun und trotzdem gut aussehen. Herbst ist auch Mode-Zeit: Das FORUM Umweltbildung ist in einem Thema aktuell dem neuesten Trend in der Mode-Branche auf der Spur.\nNeue Broschüre: klima:wandel\nDie großen Überschwemmungen und Umweltkatastrophen der letzten Zeit haben viele Menschen mit dem Phänomen Klimawandel konfrontiert. Für die meisten sind Hintergründe und Auswirkungen weiterhin unklar und viele Fragen bleiben offen. Fragen, auf welche die vorliegende Broschüre des FORUM Umweltbildung Antworten bietet. Die Thematik klima:wandel wurde dazu auf dem aktuellsten Stand der Wissenschaft abgehandelt. Zu diesem Buch wird auch eine CD-ROM erscheinen. Beide sind als unterstützendes Unterrichtsmaterial speziell für die Bedürfnisse der Oberstufe konzipiert worden.\nLittering - das achtlose Wegwerfen von Abfall im öffentlichen Raum\nWer kennt es nicht: Kaugummis auf den Stühlen, Graffiti auf der Schulmauer, Zigarettenstummel im Haltestellenbereich? Littering - das achtlose Wegwerfen von Abfällen im öffentlichen Raum - bleibt ein großes Problem. Das FORUM Umweltbildung ist dem Thema im Auftrag des Umweltverbandes Dornbirn auf den Grund gegangen.\nKlimaspiel "wind of change"\nIn dem neuen Brettspiel stellen sich zwei bis vier SpielerInnen den Herausforderungen des Klimawandels und der Aufgabe, die globale Erwärmung innerhalb akzeptabler Grenzen zu halten. Das Spiel ist für 29,- Euro online zu bestellen.\nWeitere Informationen bei Anett Graumann, European Climate Forum / Spiele, c/o Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung (PIK), Postfach 601203, D-14412 Potsdam, graumann@pik-potsdam.de\nKinderbuch: Wenn die Welt ein Dorf wäre\nAuf der Welt leben derzeit über 6 Milliarden Menschen - für Kinder ist diese Zahl schwer fassbar. Die Idee des Buches ist es, die ganze Menschheit auf ein Dorf mit 100 Einwohnern zu reduzieren, welches die Menschen aus allen Ländern repräsentieren soll.\nDieses Kinderbuch hat eine Formel gefunden, die die globale Dimension und die Verteilung von Ressourcen wie Wasser, Energie oder Bildung sichtbar macht und staunen lässt, wie der Mitteleuropäer über dem Durchschnitt des fiktiven Weltdorfes lebt. Auf den letzten Seiten des Buches werden methodische Hinweise und Anregungen für Eltern und LehrerInnen gegeben. Nicht nur die farbenfrohen Illustrationen des Buches tragen zur außerordentlichen Empfehlung dieses Buches bei. Es ist für Eltern, PädagogInnen und LeserInnen ab 8 Jahren geeignet.\nAutoren: David J. Smith und Shelagh Armstrong, Jungbrunnen Verlag, Wien/München 2002, 32 Seiten, Bezugspreis EUR 15,20, ISBN: 3-7026-5743-6.\nCIPRA-Wettbewerb "Zukunft in den Alpen"\nSie möchten sich über Projekte und Initiativen für eine nachhaltige Entwicklung im Alpenraum informieren? Eine wahre Schatzkiste sind die 570 Einreichungen beim CIPRA-Wettbewerb „Zukunft in den Alpen“. Die acht Besten – drei davon stammen aus Österreich - wurden anlässlich der Jahrestagung der Internationalen Alpenschutzkommission CIPRA im September in Brig/CH prämiert. Die Projekte können online in sechs Fachbereichen und nach Ländern sortiert auf der CIPRA-International-Website abgerufen werden.\nNeues vom ÖKOLOG-Programm: Drei neue ÖKOLOG-Schulen\nDrei neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die FS Ottenschlag (NÖ), die GTKMS Anton-Sattler-Gasse (W) und die HS Schweiggers (NÖ). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nNeues vom ÖKOLOG-Programm: Innovative Kooperation\nIm Rahmen der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ werden ÖKOLOG und das WHO-Netzwerk Gesundheitsfördernde Schulen zukünftig enger zusammenarbeiten. Für die gemeinsame Zukunft werden spezielle Workshops und Fortbildungen für LehrerInnen beider Programme vorbereitet. Die gegenseitige Anerkennung der Jahresberichte ermöglicht den Schulen in beiden Programmen ohne Zusatzaufwand aktiv zu sein. Weitere Infos zum Kooperationsprojekt finden Sie online.\nUmweltministerium startet Schulwettbewerb „Abfall vermeiden macht jetzt Schule!“\nAbfallvermeidung und „richtig sammeln“ sind im Rahmen der Umwelterziehung wesentliche Strategien für unsere Zukunft.\nDas Lebensministerium hat daher im September den Schulwettbewerb „Abfall vermeiden macht jetzt Schule!“ gestartet, bei dem es gilt, die Abfalltrennung und Abfallentsorgung in der Schule sowie Ideen, Konzepte und Projekte zur Abfallvermeidung in einem Abfallwirtschaftskonzept (AWK) darzustellen. Die besten Abfallwirtschaftskonzepte werden im März 2006 mit Preisen (Geldpreise im Gesamtwert von Euro 4.500.-) prämiert. Einreichschluss ist der 3. Februar 2006.\nDas Bundesumweltministerium (BMU) veröffentlicht neue Bildungsmaterialien. Die Arbeitsblätter zum Themenfeld Umwelt und Gesundheit mit den Titeln „Voll auf die Ohren“, „Mir stinkt’s“ und „Alles klar“ sind für Schüler im Alter von 12 bis 15 Jahren geeignet. Bisher wurden bereits Arbeitsblätter zu den Themen „Erneuerbare Energien“ und „Klimaschutz“ veröffentlicht. Die aktuellen Bildungsmaterialen stehen im Internet zum kostenlosen Abruf bereit.\nAnregende Vorschläge und praktische Tipps motivieren zunächst für die Einrichtung eines eigenen Pausenkiosks. In der Unterrichtshilfe geht es um Themen wie die Esskultur rund um den Globus, biologische und physiologische Gesichtspunkte der Ernährung und die Nahrungsmittelproduktion mitsamt ihren ökologischen, sozialen und globalen Auswirkungen.\nZu bestellen ist die Unterrichtshilfe von B. Gugerli-Dolder (Hg.) um EUR 26,00 (zuzüglich EUR 3,00 Versandspesen) bei Auer Verlag GmbH, Postfach 1152, D-86601 Donauwörth, info@auer-verlag.de\nNeue CD-ROM: klima:wandel\nWarum wir immer mehr "kalt-warm" bekommen ...\nDie Thematik klima:wandel wird auf dem aktuellsten Stand der Wissenschaft abgehandelt. Videomitschnitte lassen Fachleute aber auch persönlich Betroffene zu Wort kommen, zahlreiche Grafiken und Bilder machen klima:wandel sichtbar. Die neue CD-Rom ist als unterstützendes Unterrichtsmaterial für die Oberstufe und für alle, am Thema klima:wandel Interessierte, konzipiert.\nJetzt beim FORUM Umweltbildung vorbestellen!\nDas österreichweite Klimaquiz\nDas Klimabündnis Österreich startet im Herbst 2005 das Quiz für schnelle Ökochecker. Zielgruppe sind Klassen ab der 5. Schulstufe. Die SchülerInnen werden eingeladen, Details zu Klimawandel, Treibhauseffekt, den globalen Zusammenhängen und Möglichkeiten von Auswegen aus diesem Schlamassel zu recherchieren. Schließlich sollen 15 spannende und interessante Quizfragen und dazugehörige Antworten kreiert werden.\nWeitere Informationen bei Maria Hawle, Klimabündnis Österreich, 01/581 5881-15, maria.hawle@klimabuendnis.at\nEnergieZukunft Österreich: erneuerbar * effizient * nachhaltig *\nDie Zukunft der österreichischen Energieversorgung steht vor großen Herausforderungen. Rasant steigender Energieverbrauch und Verknappung der fossilen Ressourcen erfordern ein Umdenken. Effizienter Energieeinsatz und nachhaltige Ressourcennutzung müssen zu den Eckpfeilern unserer Energiezukunft zählen. Das Symposium EnergieZukunft Österreich stellt sich in zahlreichen Facetten und unter Mitwirkung hochrangiger Vertreter – wie etwa Stavros Dimas, EU-Kommissar für Umwelt – der Frage, wie nachhaltige Energiepolitik und damit auch wirksame Klimaschutzpolitik gelingen können.\nVom 15. September bis 15. Oktober finden auch dieses Jahr die vom Lebensministerium initiierten „Nachhaltigen Wochen“ in ganz Österreich statt. Lebensmittelhandel, Drogerien, Baumärkte und seit heuer auch der Elektrohandel haben sich gemeinsam bereit erklärt, in ihrer Eigen-Werbung gezielt auf umweltschonende, regional erzeugte, fair gehandelte oder Bio-Produkte hinzuweisen.\n17 Handelsketten mit mehr als 5.500 Filialen sind an der Aktion beteiligt. Mit dabei sind Spar (Eurospar, Interspar), Rewe (Billa, Merkur und Bipa), Zielpunkt, ADEG, ZEV/Nah&Frisch, MPREIS, dm, Unimarkt, die Weltläden, OBI, Baumax, Cosmos und Red Zac. Darüber hinaus beteiligen sich zahlreiche selbstständige Kaufleute.\nAuch Sie können die „Nachhaltigen Wochen“ unterstützen. Achten Sie auf die Marke! Die Marke „Das bringt´s. Nachhaltig.“\nSymposium "gemeinsam nachhaltig wirken"\nDer Verein SOL - Menschen für Solidarität, Ökologie und Lebensstil lädt ein zum Symposium "gemeinsam nachhaltig wirken" von 29.9.-2.10.2005 in Markt Allhau (Bgld.).\nNeben spannenden Inputs wie „Kultur und Politik der Nachhaltigkeit“ (Jürg Minsch, Universität Wien), „Welche Entwicklung? Welche Zusammenarbeit?“ (Karin Fischer, Universität Wien) oder „Warum handeln wir? Motive, Möglichkeiten und Grenzen von zivilgesellschaftlichem Engagement“ (Hans Holzinger, Robert-Jungk-Bibliothek) erwarten Sie spannende Arbeitskreise und interessante Menschen, gutes Essen und ein Gartenfest mit Musik, Lagerfeuer und Grill.\nWeitere Informationen und Anmeldung bei Gottfrieda Kaiser, Tel.: 03356 7772-22, gottfrieda.kaiser@vereinvamos.at\nDie Menschenrechtstage 2005 möchten das Interesse für Menschenrechtsthemen und Menschenrechtsbildung sichtbar machen. Sie werden von der Servicestelle Menschenrechtsbildung, dem BMBWK sowie weiteren KooperationspartnerInnen durchgeführt. Sie beginnen am Tag der Kinderrechte (20. November) und enden am Internationalen Tag der Menschenrechte (10. Dezember).\nWenn Sie selber im Zeitraum der Menschenrechtstage eine Veranstaltung im Bereich der Menschenrechtsbildung durchführen, können Sie diese im Online-Kalender und im Programmheft ankündigen (Ankündigungsformular bis 30. September ausfüllen).\nAutofreier Tag 2005\nAnlässlich des europaweiten Autofreien Tages 2005 findet am Westbahnhof in Wien ein Fest statt.\nWann: Donnerstag, 22. September 2005, von 9.00 bis 14.00 Uhr\nWo: Westbahnhof, obere Halle, Europaplatz 1, 1150 Wien\nDas Umweltministerium, ÖBB, Postbus und Klimabündnis Österreich laden sehr herzlich zum Bahnhofsfest ein.\n- Ehrung der Zwischensieger zur Grüne-Meilen-Kampagne\n- Kyotolok, Postbus im neuen Design\nDrei neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die VS Puchkirchen (OÖ), die VS Mödling Babenbergergasse (NÖ) und die ALW/FSW Frohsdorf (NÖ). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nTagungsband zur ÖKOLOG-Sommerakademie 2004\nDie erste ÖKOLOG-Sommerakademie fand im August 2004 in Kärnten zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ statt. Der nun vorliegende Tagungsband „Codename Future“ umfasst ausgewählte Beiträge dieser Veranstaltung sowie Workshopbeschreibungen und Infos zu den ReferentInnen.\nSo ist diese Nachlese einerseits ein Lesebuch für Interessierte, und andererseits ein Appetitanreger für weitere ÖKOLOG-Sommerakademien.\nZu bestellen um EUR 5,00 beim FORUM Umweltbildung, Alser Straße 21, 1080 Wien, Tel.: 01/402 47 01-15, Fax: 01/402 47 01-51, E-Mail: forum@umweltbildung.at oder online.\nMaterialien: Qualitätskriterien für BNE-Schulen\nDiese Publikation richtet sich an Schulen und Verantwortliche im Bildungswesen, die sich für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren. Sie präsentiert einen ersten Vorschlag für „Qualitätskriterien“ als Ausgangspunkt für Reflexionen und Diskussionen über BNE. Zu bestellen ist die Broschüre kostenfrei beim BMBWK, E-Mail: guenther.pfaffenwimmer@bmbwk.gv.at\nYOMAG.NET – Verbrauchermagazin von und für Jugendliche\n"Yomag.net" ist ein Online-Magazin von und für junge europäische KonsumentInnen. Die Artikel werden von Jugendlichen aus verschiedenen Ländern Europas geschrieben. Die Themen umfassen alles, womit junge Menschen in ihrem Konsumalltag konfrontiert werden: Musik, Mode, Werbung, Ernährung, Reisen etc. Yomag.net bietet Informationen für den Alltag, prüft Produkte und Dienstleistungen und diskutiert die sozialen, ökologischen und politischen Folgen der Konsumgewohnheiten. Im Bereich "members-only" finden LehrerInnen diverse Materialien, um die konsumrelevanten Themen für den Unterricht vorzubereiten und zu behandeln.\nZiel des Lehrgangs ist es, auf Basis des Grundsatzerlasses Politische Bildung interessierten LehrerInnen eine sozialwissenschaftliche Grundqualifikation in den Bereichen Bildung, Politik, (öffentliche) Verwaltung, Medien und Gesellschaft (Soziales) zu vermitteln.\nDie Lehrveranstaltungen werden österreichweit in Form von fünftägigen Blockseminaren durchgeführt. Weitere Informationen bietet die Website der Universität Klagenfurt. Kontakt: Daniela Rippitsch, Tel.: 0463/2700-6164, E-Mail: daniela.rippitsch@uni-klu.ac.at\nBei diesem mehrtägigen Event treffen sich über hundert umweltinteressierte Jugendliche und junge Erwachsene aus ganz Österreich. Tagsüber gibt’s lässige Workshops, coole Aktionen zum Mitmachen, spannende Exkursionen und vieles mehr. Am Abend wird bei einem Konzert, einer Kabarettvorführung, einer außergewöhnlichen Theatervorstellung oder bei Kreativworkshops relaxt und/oder das Nachtleben des Veranstaltungsortes erkundet…\nHeuer finden die JUTA von 12. bis 16. Oktober in Linz statt. Komm hin uns lass Dich von der Aufbruchstimmung im Jugend-Umwelt-Bereich anstecken!\nWeitere Informationen bei: Mag. Christian Deschka, JUNE jugend-umwelt-netzwerk, Johannesgasse 16/1, A-1010 Wien, Tel.: 01/512 16 21-23, E-Mail: deschka@kath-jugend.at\nVier neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die HS Lechtal (T), die HLA für Land- und Ernährungswirtschaft (Stmk.), die HS Lembach (OÖ) und die VS Innervillgraten (T). Herzlich willkommen bei ÖKOLOG!\nSoeben ist die neue Broschüre von: Praktischer Umweltschutz Schweiz Pusch mit dem Titel "Konsum und Abfall im Schulunterricht" erschienen. Das Motto lautet: Recyclieren ist nur die zweitbeste Lösung, viel wichtiger ist es, Abfall zu vermeiden. Zur Broschüre gehört eine umfangreiche Datenbank mit rund 80 Unterrichtsvorschlägen zum Thema Konsum und Abfall sowie vielen Hinweisen zu Lehrmitteln und Links im Internet. Unter http://batterien.umweltunterricht.ch finden Sie 15 Vorschläge zum Thema Batterien - eine kleine Kostprobe der ansonsten passwortgeschützten Datenbank.\nIm Herbst starten auch wieder viele erlebnispädagogische Weiterbildungen. Hier eine kleine Auswahl:\nLehrgang natursportliche Erlebnispädagogik\nAugust 2005 - Oktober 2006\nDezember 2005 - Dezember 2007\nNat-ur-cool: Naturpädagogik für Jugendliche\n30. September / 1. Oktober 2005\n16. - 17. September 2005\nReise als pädagogische Intervention\n25. - 30. September 2005\nZweiteiliges Modul "Naturerlebnispädagogik"\nSeptember 2005 - Februar 2006, Schweiz\nBildungszentrum des WWF Schweiz\nSeptember 2005 - Oktober 2006\nNaturschule Freiburg, Deutschland\nDies ist das Thema der aktuellen Ausgabe der Tourismusfachzeitschrift "integra". Der Schwerpunkt umfasst sowohl die aktive Beteiligung der im Tourismus tätigen als auch der vom Tourismus betroffenen Menschen an der touristischen (Weiter-)Entwicklung.\nZiel ist es, durch ein Mehr an Partizipation das Vertrauen und Selbstvertrauen aller Beteiligten zu erhöhen, neue Ansätze im Tourismus zu entwickeln – und auch zuzulassen!\nWeitere Informationen bei Mag. Karin Chladek, respect, Tel.: 01/895 62 45-24, karin.chladek@respect.at\n3. internationaler Umweltbildungskongress\n2. - 6. Oktober 2005, Turin, Italien\nDas Ziel der WEEC - koordiniert von der International WEEC Association - ist es, den Austausch zwischen all denjenigen zu fördern, die in der Umweltbildung und im Bereich der nachhaltigen Entwicklung engagiert sind: Universitäten, öffentliche Einrichtungen, Nichtregierungsorganisationen, Schulen, Parks, Themennetzwerke, territoriale Netzwerke auf verschiedenen Ebenen (lokal, regional, weltweit), Berufsverbände, Forschungsinstitute und –zentren, Massenmedien, Unternehmen etc.\nDie Weltkongresse tragen auch zur Weltdekade der Vereinten Nationen "Bildung für nachhaltige Entwicklung" bei.\nVerschicken Sie einen Käfer!\nEin an einem Finger hängender Salamander, ein menschengroßes Papierfaltboot oder einen von der Natur eingeholten VW-Käfer. Verschicken Sie eine etwas andere E-Postkarte an Freunde und Bekannte.\nDa im Sommer viele auf Urlaub sind und die Mailboxen ohnehin übervoll sein werden, haben wir beschlossen, den nächsten Newsletter erst wieder im September zu verschicken. Das Team vom FORUM Umweltbildung wünscht Ihnen einen schönen und erholsamen Sommer.\nThema aktuell: Urlaubstrends – wenn einer eine Reise tut\nHubert von Goisern nimmt sich Zeit zum Reisen - damit liegt er voll im Trend des "nachhaltigen" Tourismus. Zukunftsforscher prophezeien jedoch eine andere Entwicklung. Wo also geht die Reise hin?\nEiner Mode, die sowohl soziale als auch ökologische Verantwortung trägt und dabei auch noch auf dem Markt bestehen kann, sollte die Zukunft gehören. Diese Meinung unterstützten letzte Woche prominente ÖsterreicherInnen wie u.a. Markus Rogan, Hubert von Goisern oder Vera Böhnisch durch „Statements in Stoff“.\numwelt & bildung 2/05: Wohin die Reise geht\nHubert von Goisern: „... über den Globus wegträumen.“\n- Mobilität: Vom Computer zum Birnbaum\n- Urlaub: Gedanken für die Hängematte\n- Tier-Mensch-Stadt: Wer benützt wen?\n- Waldpädagogik: Zwischen Pathos und Realismus\nNatur erleben - Neues aus Forschung & Praxis zur Naturerfahrung\nNaturerfahrungspädagogik - der spielerisch und einfühlsam inszenierte Kontakt mit Natur - gehört heute zum Standardrepertoire der Umweltbildung. Aber gibt es wissenschaftlich abgesicherte Hinweise darauf, dass zwischen Natruerleben und Umwelthandeln ein Zusammenhang besteht? Die AutorInnen des Buches gehen dieser Frage aus wissenschaftlicher Perspektive nach und zeigen interessante Facetten aus der Praxis.\nMethoden - lassen Sie sich inspirieren\nOb Brainstorming, Szenariotechnik oder Zukunftswerkstatt - die Wirksamkeit und Attraktivität von Lernprozessen wird maßgeblich durch den kreativen Einsatz vielfältiger und abwechslungsreicher Methoden ermöglicht. Eine gute Dramaturgie ist eine Kunst, die sowohl Lehr- als auch Lernfreude schafft. Wir haben für Sie einige Methoden mit Praxisbeispielen zusammengstellt.\nABENTEUER. NATUR. WIEN. Unterwegs zu Biber, Zauberpflanze & Co\nDas Buch entführt Kinder und ihre BegleiterInnen in den grünen Dschungel Wiens. Die vier Touren durch Prater, Bisamberg, Wienerberg und Wienerwald werden mittels Suchbildern, Rätselgedichten, Tier- und Pflanzensteckbriefen und Beobachtungsblättern vorgestellt. Basteltipps wie eine Kette, die der Biber genagt hat und ein Hainbuchengeist sind auch dabei. So wird der sonst oft für Kinder langweilige Sonntagsspaziergang zu einer spannenden Forschungsreise für die ganze Familie.\nDie Autorin Daniela Lipka ist freiberufliche Biologin und Naturvermittlerin in Wien. Erhältlich im Wiener Buchhandel und unter: www.verlag-berger.at\nFachgespräche im Wald- und Wiesencafé\nProgramm im Rahmen der Ausstellung www.05\nWo: Planungswerkstatt: Wien 1, Friedrich-Schmidt-Platz 9\nAn vier Donnerstagen lädt die Planungswerkstatt zu Fachgesprächen ein. Eng mit dem Wald- und Wiesengürtel verknüpfte Aspekte werden diskutiert. PlanerInnen, VertreterInnen der Verwaltung und Politik, von Universitäten und Forschungsinstitutionen diskutieren über die Themen aus ihrem jeweiligen Blickwinkel.\nInfos & Anmeldung: Efa Doringer 01/585 33 90-20, doringer@plansinn.at\nFünf neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die VS Schwendach-Hippau (T), HS Hippach und Umgebung (T), die HS Rohrbach (OÖ), die LBS Mureck (Stmk) und das BG und BRG Mattersburg (Bgld). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nÖKOLOG-Sommerakademie: mitWirkung. Nachhaltigkeit braucht Beteiligung\nIn diesem Sinne bietet die ÖKOLOG-Sommerakademie ein Planspiel, Vorträge und sechs unterschiedliche Workshops. Termin: 29. 08. - 01. 09. 2005. Ort: Heffterhof, Salzburg. Anmeldeschluss ist der 15. Juli 2005. Es sind noch wenige Restplätze frei!\nAktive Mitbeteiligung von SchülerInnen ist im ÖKOLOG-Programm ein wichtiger Schwerpunkt. Partizipation ist nicht nur ein Schlüssel zur Demokratie, sondern auch zur nachhaltigen Entwicklung der Gesellschaft, in der Umweltverträglichkeit, soziale Gerechtigkeit und wirtschaftliche Tragfähigkeit immer neu auszuverhandeln sind.\nKosten: Unterkunft und Verpflegung (Vollpension pro Person im DZ EUR 180,-, im EZ EUR 210,-)\nZielgruppe: (ÖKOLOG)-LehrerInnen, UmweltbildnerInnen, VertreterInnen der Lehrerfortbildung und VertreterInnen relevanter Fachrichtungen\nWeitere Infos und Anmeldung: unter birgit.karre@umweltbildung.at\nDer Akademielehrgang des Pädagogischen Institutes qualifiziert LehrerInnen für ihr Engagement zur Ökologisierung der Schule, vermittelt ihnen die notwendigen fachlichen Kenntnisse und methodischen Fähigkeiten und stärkt Kompetenzen zur Bildung für Nachhaltigkeit. Das erste von 4 Modulen findet von 10.10.2005 bis 13.10.2005 in Wien statt.\nWeitere Informationen bei Mag. Alfred Palatin, Tel.: 01/601 18-4370, alfred.palatin@pib-wien.ac.at\nNeues vom ÖKOLOG-Programm:ÖKOLOG-Netzwerkzeitung 02/05 neu erschienen\nDiese Ausgabe enthält eine Rückschau auf die erfolgreiche ÖKOLOG-Kunstauktion in Graz sowie die Präsentation der neuen ÖKOLOG-Broschüre "Unterricht in Schulfreiräumen - Ideen für forschendes Lernen rund um die Schule für die 1. bis 6. Schulstufe".\nÖKOLOG-Schulen aktiv: Auf Besuch in der KMS Obere Augartenstraße sowie Vorstellung des Strauchweidenprojekt der VS Würflach\nÖKOLOG-Fortbildungsinitiative: Akademielehrgang ÖKOLOGisierung; Weiterbildungsveranstaltung "Aktiv mitgestalten in der Schule, um die Schule ..."\n„Lebensart“ – Das Magazin für eine nachhaltige Lebenskultur\nLebensart bringt Informationen und praktische Tipps zu vielen Bereichen des täglichen Lebens, vor allem zu den Themen Ernährung, Bauen und Wohnen, Energie, Garten, Gesundheit, Reinigung, Körperpflege, Mobilität und vieles mehr. Das gemeinsame Magazin von BIO AUSTRIA und „die umweltberatung“ ist die Nachfolgezeitung von „die neue UMWELT“. Das Magazin ist im Abonnement erhältlich und kostet im Jahr (10 Ausgaben) EUR 22,00 (Ausland EUR 28,00).\nDas nächste Schuljahr kommt bestimmt ... Doch wie können Eltern, SchülerInnen und LehrerInnen die Schultasche mit umweltfreundlichen und qualitativ hochwertigen Schulartikeln füllen? Informationen dazu bietet die neue Broschüre des Lebensministeriums „Clever einkaufen für die Schule“. Die Folder können kostenlos auch zum Verteilen an der Schule bei der Umweltzeichen-Hotline unter 0800-240-260 in der Zeit von 8.00 bis 12.00 Uhr oder unter info@umweltzeichen.at bestellt werden. Weitere Informationen zur umweltfreundlichen Schultasche und eine Einkaufsliste gibt´s zum Downloaden auf der Umweltzeichen-Website.\nBeantworten Sie die elf Fragen auf der Website http://www.echtgerecht.de aus den Konsumbereichen Lebensmittel und Ernährung, Textilien, Bekleidung, Spielzeug, Reisen, Mobilität, Geldanlagen, Bauen, Wohnen, Haushalt sowie Energie und Sie wissen, wie nachhaltig Ihr Lebensstil ist. Außerdem erhalten Sie auf der Website Empfehlungen für ein nachhaltigeres Leben.\nDanube Day – Donau findet Stadt\nDer Danube Day 2005 findet von 22. bis 24. Juni 2005 im MuseumsQuartier statt. Ein Kinder- und Jugendprogramm und Führungen entlang des Donaumodells lassen auch die Jüngsten die Donau erleben – von der Quelle bis zum Donaudelta mit ihren vielfältigen Auwäldern. Der Eintritt ist frei!\nWeitere Informationen: Ursula Stowasser, 01/968 73 18-230, stowasser@aqa.at\nAbfall vermeiden macht jetzt Schule!\nNach dem Abfallwirtschaftsgesetz müssen Schulen mit mehr als 20 MitarbeiterInnen ein Abfallwirtschaftskonzept (AWK) erstellen. Aus diesem Grund hat das Lebensministerium einen Schulwettbewerb mit dem Titel „Abfall vermeiden macht jetzt Schule“ initiiert, der im September startet und an dem alle Schulen – unabhängig von der Mitarbeiteranzahl – teilnehmen können.\nUnter www.richtigsammeln.at/schule finden Sie alle Informationen rund um den Wettbewerb - auch eine an Schulen angepasste, kostenlose AWK-Software (AWK-Tool) zur Erstellung eines Abfallwirtschaftskonzeptes - sowie Hintergrundinformationen zum Thema Abfallvermeidung.\nEinreichschluss ist Freitag, der 18. November 2005. Es gibt Preise im Gesamtwert von € 4.500.- zu gewinnen.\nThema aktuell: Zu viele Bauern, zu viel Milch?\nNoch 1970 gab es in Österreich etwa 200.000 Milchbauernbetriebe mittlerweile ist die Zahl auf 51.000 gesunken und ein Ende dieser Entwicklung ist nicht abzusehen. In den letzten Wochen hat der tiefgreifenden Wandel in der Landwirtschaft für Schlagzeilen gesorgt, denn von Nachhaltigkeit ist dort keine Spur.\nSeit Anfang Mai sind in den Freecard-Ständern der Wiener Innenbezirke die neuen Freecards zu unserer Website umweltbildung.at zu finden. Natürlich können Sie die Karte auch online bei uns bestellen.\nPassend zur jetzt stattfindenden öffentlichen Konsultation zur österreichischen Klimastrategie können Sie sich auf unseren Klimaseiten ausführlich zum Thema Klimawandel und Klimaschutz informieren.\nDas eigentliche Ziel des Klimaschutzes ist es, den anthropogenen Klimawandel einzubremsen. Alle BürgerInnen können staatliche, betriebliche oder lokale Maßnahmen im Normalfall unterstützen oder ablehnen. Die Summe der Entscheidungen aller Menschen machen den Klimawandel aus.\nÖffentliche Konsultation zur Österreichischen Klimastrategie\nDie Klimastrategie soll im Jahr 2005 evaluiert und überarbeitet werden. Im Rahmen dieses Prozesses lädt das Lebensministerium zu einer öffentlichen Konsultation. Ziel ist es, die zur Verfügung stehenden Optionen zu präsentieren und alle Betroffenen sowie die Öffentlichkeit in den Entscheidungsprozess einzubinden.\nDie Konsultation wird am 30. Juni 2005 geschlossen.\nBitte senden Sie Ihre Stellungnahme bevorzugt per E-Mail an: abteilung.54@lebensministerium.at\nKunst für ÖKOLOG - steigern Sie mit!\nAm Dienstag, 10. Mai 2005 fand in Graz die Benefizveranstaltung mit Kunstauktion zugunsten des vom FORUM Umweltbildung koordinierten Schulprogramms ÖKOLOG statt. Da das große Angebot die Kaufkraft des Publikums überstieg, gibt es jetzt noch die einzigartige Möglichkeit, einige wahre Perlen der Kunst für einen guten Zweck zu erwerben.\nNeue Publikation: Unterricht in Schulfreiräumen\nDie neue Publikation des FORUM Umweltbildung ist eine Sammlung von zahlreichen Ideen rund um das Thema forschendes Lernen im Schulfreiraum. Es wird gezeigt, dass Fächer wie Mathematik und Deutsch, aber auch Geographie und Physik draußen unterrichtet werden können. Die Sammlung konzentriert sich auf SchülerInnen bis 12 Jahre und beschreibt die Möglichkeiten für sinnliches und beobachtendes Erfahrungslernen, um eine harmonische geistige und körperliche Entwicklung zu fördern.\nRatgeber: Energie sparen – Geld sparen\nZahlreiche Tipps zum Thema "Energie- und Geldsparen" von der Regenwassernutzung bis zum Dachgeschoßausbau finden Sie in dem Energiespar-Ratgeber von bauMax, Bank Austria Creditanstalt und dem Umweltministerium, der in Zusammenarbeit mit der Klimaschutzinitiative „klima:aktiv“ herausgegeben wurde.\nDiesen Ratgeber können Sie sich gratis in allen bauMax-Märkten abholen oder online bestellen.\nTimeline - where past meets future\nDurch die raschen Veränderungen auch im Umweltbereich verlieren wir Entwicklungen und deren Ursachen rasch aus den Augen. Vergangenheit zu erforschen ist jedoch keine Frage der Nostalgie: Spuren können wichtige Botschaften für die Zukunft enthalten und Orientierung bieten.\nDie Timeline bietet spannende Ansätze für Ihr persönliches Kapitel in Österreichs Umweltgeschichte, aber auch viele lohnende Zugänge für den Unterricht. Mit der Timeline möchte das FORUM Umweltbildung zur Aktion „Demokratie leben und lernen“ im Rahmen des Europäischen Jahres der Politschen Bildung 2005 beitragen.\nDas Freiwillige Ökologische Jahr ist ein Angebot des Jugend-Umwelt-Netzwerkes (JUNE) der Katholischen Jugend Österreich für Jugendliche zwischen 18 und 27 Jahren. Die Einsätze dauern von Oktober bis Juli, zur Wahl stehen rund 30 Einsatzstellen in ganz Österreich u.a. Umweltschutz-Organisationen, Biobauernhöfe, Bildungshäuser und Museen. Das 10-monatige Praktikum wird durch den begleitenden, 20-tägigen Lehrgang „Umweltprojektmanagement und nachhaltige Entwicklung“ ergänzt, in dessen Rahmen die Jugendlichen das Rüstzeug für die Durchführung eigener Projekte bekommen.\nEnde der Bewerbungsfrist für Oktober 2005: 20. Mai\nNeues vom ÖKOLOG-Programm: Neue ÖKOLOG-Schule\nEine neue Schule im ÖKOLOG-Netzwerk: Die VS Fresach (K). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nDie Firma Mobile-Collect führt an österreichischen Schulen in Zusammenarbeit mit ÖKOLOG ein Handy Sammel- und Recyclingprogramm zugunsten von "Kinder in Not", einem HIlfprojekt von Caritas Österreich durch. Eingeladen sind SchülerInnen ab der 1. Schulstufe.\nIm Rahmen des Wettbewerbs "Schüler schützen den Tropenwald" bietet die\nTropenwaldstiftung OroVerde neben einer Tropenwaldmappe und einem\nMitmachbuch nun auch Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in den Fächern Sachkunde, Biologie, Geographie und Gesellschaftskunde an - kostenlos als Download im Internet.\nBis Ende Juli besteht noch die Möglichkeit, an dem Wettbewerb teilzunehmen. Einsendeschluss für die Projektideen und Projektberichte ist der 30. Juli 2005.\nWeitere Informationen bei Birthe Hesebeck, OroVerde - Die Tropenwaldstiftung, Tel.: +49/228/24290-14, E-Mail: bhesebeck@oroverde.de\nCIPRA-Wettbewerb: 6-mal 25.000 Euro zu gewinnen\nDie Zukunft in den Alpen hat ihren Preis.\nSechs Preise zu je 25.000 Euro winken den besten Projekten für eine nachhaltige Entwicklung im Alpenraum! Die Internationale Alpenschutzkommission CIPRA hat diesen Wettbewerb im Rahmen ihres Projekts "Zukunft in den Alpen" lanciert. Gefragt sind Initiativen für den Verkauf regionaler Produkte, Vorhaben für Tourismus und Naturschutz sowie Projekte, die wirtschaftlichen Mehrwert und gesellschaftliche Entwicklung verbinden. Die CIPRA prämiert auch Arbeiten zugunsten der Landwirtschaft, der Kultur oder der Lenkung der Mobilität sowie Projekte, die auf vorbildliche Weise die betroffene Bevölkerung einbeziehen.\nFür Fragen zum Wettbewerb steht Ihnen Aurelia Ullrich, Projektteam Zukunft in den Alpen, Tel.: +423 237 4030, E-Mail: ullrich@cipra.org, gerne zur Verfügung.\nAufgrund des großen Interesses weitere Informationen zum Handbuch:\nHandbuch Öffentlichkeitsbeteiligung. Die Zukunft gemeinsam gestalten. Herausgegeben vom Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft (Lebensministerium) und der Österreichische Gesellschaft für Umwelt und Technik (ÖGUT), Wien 2005, 64 Seiten.\nDas Handbuch Öffentlichkeitsbeteiligung ist gegen einen Kostenersatz (EUR 10,- für Mitglieder der ÖGUT und für ehrenamtlich engagierte BürgerInnen, EUR 15,- für Nichtmitglieder) erhältlich.\nBestellungen: ÖGUT, Hollandstraße 10/46, 1020 Wien,\nTel. 01/315 63 93, Fax 01/315 63 93-22, E-Mail: office@oegut.at\nKostenlose Downloadmöglichkeit der Publikation.\nNatur- und Kulturentdeckungen vor der Haustüre\nAuf Bauernhöfen wird den TeilnehmerInnen die Bewirtschaftung, die Kulturgeschichte und die Natur vorgestellt. Themen wie Art der Viehhaltung, Felderwirtschaft, Düngung, Waldwirtschaft und die Auswirkungen bestimmter Entscheidungen auf den Preis von Produkten werden ebenso besprochen wie ökologische Auswirkungen, Nachhaltigkeit oder der Lieferweg von Produkten aus dem Ausland. Am Nachmittag wird „Kleines“ aus der Natur und ihre Auswirkungen auf das Ökosystem betrachtet. Zum Bespiel Bachlebewesen, Ameisen oder Tiere im Kompost.\nSeit kurzem finden Sie eine Postkarte zu unserem CO2-Rechner in den Freecard-Ständern der Wiener Innenbezirke. Bei Interesse können Sie diese auch über das FORUM Umweltbildung bestellen. Ermitteln Sie mit dem CO2-Rechner ihre ganz persönliche CO2-Bilanz und vergleichen Sie diese mit Anderen. Probieren Sie es einfach aus (CO2-Rechner).\nUmweltökonomie - Thema des Quartals: Verkehr\nDas Thema des Quartals beschreibt vierteljährlich in informativer und ansprechender Form ein konkretes Thema aus dem Bereich Umwelt-Wirtschaft-Gesellschaft. Der aktuelle Beitrag behandelt den Zusammenhang zwischen dem Wirtschaftswachstum und der Verkehrsnachfrage. "Der Anstieg es Brutto-Inland-Produts führt zu einer gesteigerten Verkehrsnachfrage." - Ist das tatsächlich so?\nÖkoferienjobs & Praktika\nDie diesjährige Ökoferienjob-Broschüre ist soeben erschienen. Auf 80 Seiten werden von 117 Anbietern über 600 Jobs für Jugendliche im Alter von 15 bis 25 Jahren geboten. Die teilweise recht ungewöhnlichen Jobs versprechen zwar zumeist nicht viel Geld, aber jede Menge Abenteuer, Spaß und auch wertvolle Berufserfahrung.\nKühe hüten auf der Alm, nachts am griechischen Strand die Nester von Schildkröten sichern und mit Touristen über Artenschutz diskutieren oder Biogemüse anbauen und am Markt verkaufen.\nEine neue Schule im ÖKOLOG-Netzwerk: Das BG/BRG Berndorf (NÖ). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nNeues vom ÖKOLOG-Programm: ÖKOLOG-Sommerakademie 2005\nNach dem großen Erfolg des Vorjahres findet heuer wieder eine ÖKOLOG-Sommerakademie statt - diesmal im Bundesland Salzburg unter dem Motto „mitWirkung – Nachhaltigkeit braucht Beteiligung“.\nVeranstalter sind das FORUM Umweltbildung und das PI Salzburg.\nTermin: 29.8 bis 1.9.2005\nÖKOLOG-Netzwerkzeitung neu erschienen\nDer Bogen dieser Ausgabe der ÖKOLOG-Netzerkzeitung spannt sich von Citizenship bis ÖKOLOG in berufsbildenden Schulen.\nBerufsbegleitende Zusatzqualifikation Erlebnispädagogik\nErlebnispädagogik ist in den letzten Jahrzehnten zu einem wichtigen Ansatz in der pädagogischen Arbeit geworden. Aus der Exotenrolle entschlüpft, gehört sie zu den innovativen Bestandteilen moderner Pädagogik, die „Natur“ bewusst als Lern- und Erfahrungsraum nutzt. Die grundlegenden Überlegungen gelten der Persönlichkeitsbildung im Hinblick auf soziale, individuelle und ökologische Lernziele.\nDer Kurs findet von Mai 2005 bis Oktober 2006 statt. Zielgruppe sind PädagogInnen mit abgeschlossener pädagogischer Ausbildung und/oder langjähriger Erfahrung in der pädagogischen Arbeit mit Gruppen.\nKlimabündnis Österreich: Grüne-Meilen-Kampagne – Auf Kinderfüßen die Welt bewegen\nStarten Sie mit Ihren SchülerInnen eine Grüne-Meilen-Woche: Alltagswege erkunden, das Thema Verkehr und Mobilität behandeln und durch Bewegung den Klimaschutz mit der Gesundheit verbinden.\nZum Sammeln der Grünen Meilen erhalten alle SchülerInnen ein kleines Album, in dem eine Woche lang die umweltfreundlich zurückgelegten Wege in Form von Verkehrsmittel-Aufklebern gesammelt werden. Auf diese Weise gelingt den SchülerInnen der Zugang zur eigenen Mobilität, zum Umweltschutz und zur Verkehrssicherheit.\nVCÖ-Mobilitätspreis 2005 „jung.sicher.ökomobil!“\nDer Startschuss für den Wiener Mobilitätspreis 2005 von VCÖ und Postbus ist erfolgt. Gesucht sind Projekte, die einen Beitrag für eine sichere und ökologisch verträgliche Mobilität von jungen Menschen leisten. Denn Verkehrsunfälle sind in der Altersgruppe der 14- bis 29-Jährigen die häufigste Todesursache.\nEinreichschluss ist der 30. Juni 2005.\nDie Tatenbank des FORUM Umweltbildung kann sich sehen lassen. Lassen Sie sich von den mehr als 30 Projekten aus den verschiedenen Bereichen der Umweltbildung (z.B. Energie, Klimaschutz, Abfall) bei Ihrer eigenen Arbeit inspirieren. Projekte, die den Nachhaltigkeitsaspekt besonders berücksichtigen, sind als solche gekennzeichnet. Surfen Sie vorbei!\numwelt & bildung 1a/2005: Rund um Landschaft\n- Bildungslandschaft: Neue Zugänge\n- Wunschlandschaft: The Sound of Music\n- Film: „Robots“ retten Leistungsgesellschaft\n- Nachhaltigkeit: (Noch) kein Gesicht im Fernsehen\nAuszugsartikel (unter weitere Informationen)\nEin Roboter rettet die Leistungsgesellschaft\nEvaluation of Sustainability - European Conferences and Training Courses\nIn den Jahren 2005 bis 2007 wird eine von der EU geförderte Serie von Tagungen und Trainingskursen zum Thema "Evaluation of Sustainability" stattfinden. Im Rahmen dieser Veranstaltungsserie werden drei Konferenzen und vier Trainingskurse zum Thema durchgeführt. Für NachwuchswissenschafterInnen mit weniger als zehn Jahren Forschungserfahrung besteht die Möglichkeit, die Teilnahme an bis zu zwei Tagungen und einem Trainingskurs vollständig gefördert zu bekommen. Nähere Informationen finden Sie auf der Webseite der WU Wien. Dort besteht ab sofort auch die Möglichkeit, sich anzumelden und für die Förderung zu bewerben.\n„Energisch“ geht’s weiter\nEs ist soweit - wieder ist ein neues Thema der Bildung für nachhaltige Entwicklung online. Der sparsame Umgang mit Energie steht für eine nachhaltige Entwicklung – viel kann an Schulen, Ausbildungs- und Arbeitsplätzen aber auch zu Hause unternommen werden, um Energie effizient zu nutzen und um das Verständnis für die sinnvolle Energienutzung zu verbessern. Das FORUM Umweltbildung hat dazu umfassende Informationen für Sie aufbereitet, die Ihnen bei der Analyse sowie bei der Planung und Umsetzung von "energischen Maßnahmen" nützlich sein können.\nLast Call für die Veranstaltung\nWo bitte geht’s zur Nachhaltigkeit? – Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung\nVeranstaltet durch die Nationalparkakademie Hohe Tauern in Kooperation mit dem FORUM Umweltbildung\nHeuer hat die UN-Dekade zur Bildung für nachhaltige Entwicklung begonnen. Die Umweltbildung ist aufgerufen, den bislang ökologischen Schwerpunkt um die soziale und ökonomische Dimension zu erweitern. Bildungsverantwortliche im schulischen und außerschulischen Bereich fühlen sich mit dieser Aufgabe oftmals allein gelassen. Im Rahmen der Tagung werden den TeilnehmerInnen verschiedene Inhalte, Methoden, Schulversuche sowie Ansätze aus der außerschulischen Umweltbildung vorgestellt. In verschiedenen Workshops besteht die Möglichkeit, die praktische Anwendung zu erproben.\nBildungsförderungsfonds für Gesundheit und Nachhaltige Entwicklung - aktuelle Einreichfrist für außerschulische ProjektwerberInnen: 15. April 2005\nDer vom BMLFUW und BMBWK dotierte Fonds fördert fünf bis zehn Projekte mit jeweils bis zu € 10.000,-.\nProjektideen müssen einen klaren Bezug zur Nachhaltigkeit, wie sie in der Österreichischen Nachhaltigkeitsstrategie definiert wird, aufweisen und innovativ sein.\nZwei neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die VS Hopfgarten (T) und die VS Wolfsegg (OÖ). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nDie Aktionstage Politische Bildung sind eine zentrale Veranstaltung des Jahres und werden heuer bereits zum dritten Mal vom 27. April bis zum 15. Mai 2005 stattfinden. In diesen drei Wochen zeigt eine große Anzahl von verschiedenen Aktivitäten wie beispielsweise Workshops, Theatervorstellungen, Ausstellungen, Schulprojekte uvm. die breite Themenpalette der Politischen Bildung und deren unterschiedliche Vermittlungsformen in Österreich auf.\nDie Generation blue steht für junge Menschen, die zum Wasser in Österreich stehen, sich dafür interessieren und engagieren und wurde vom Lebensministerium für Jugendliche und LehrerInnen ins Leben gerufen!\nAuf der Website www.generationblue.at finden Sie Interessantes und Wissenswertes zum Thema Wasser, ein Gewinnspiel und außerdem können Sie bei „Wasser für Äthiopien“ mit jedem Mausklick ein Brunnenprojekt unterstützen.\nUnter dem Motto „Richtiges Altglassammeln mit Bobby Bottle“ wird die Austria Glas Recycling auch im Sommersemester 2005 ihre erfolgreiche Schulaktion weiterführen. Bewusstsein für das richtige Sammeln von Altglas sowie für die Bedeutung von Glasverpackung im täglichen Gebrauch zu schaffen, ist das Ziel. Eingeladen sind SchülerInnen der 3. und 4. Schulstufe. Weitere Informationen bei AGR, Mag. Barbara Wünsch, Gusshausstraße 2/2, 1040 Wien, Tel. 01/87 74 804-12, E-Mail: b.wuensch@kommunikationpr.at\nAktion: NAJU startet neue Jugendkampagne "Die Entsiegler"\nBei der Kampagne geht es um die nachhaltige Entwicklung von Städten und Dörfern als lebenswerte Heimat für Mensch und Natur. Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 12 und 21 Jahren setzen sich dabei inhaltlich mit Themen wie Naturschutz im Siedlungsraum, Ressourcenschutz und der Verkehrsproblematik auseinander. Kernstück ist das "Entsiegler-Spiel", eine Kombination aus Online-Spiel und konkreten Aktionen vor Ort, an dem sich Schulklassen, Arbeitsgruppen und freie Gruppen mit mindestens drei Personen acht Monate lang beteiligen können.\nKampagnen-Info-Paket mit Flyer, Plakat, Postkarten und Aufklebern bei der NAJU-Bundesgeschäftsstelle, Herbert-Rabius-Str. 26, 53225 Bonn, Tel.: 0049/228/4036-190, Fax 0049/228/4036-201, E-Mail: NAJU@NAJU.de.\nFür Rückfragen: Almuth Gaitzsch, Tel. 0049/228/4036-193, E-Mail: Almuth.Gaitzsch@naju.de\nMaterialien: kino macht schule\nAktuelle Filmbeispiele sind Höllentor, Sophie Scholl, The fog of war, Der Schmetterling, Der Wadenmesser, Darwin´s Nightmare, Villa Henriette, Die fetten Jahre sind vorbei und Supersize me.\nAktion: Future-on-Wings - zum "Kontinent Zukunft"\nIm Rahmen einer Reise entlang der Wanderrouten der Störche und anderer Zugvögel zwischen der Ostsee und dem Kap der Guten Hoffnung werden die "Future-Scouts" (Storchenskulpturen und Stoffstörche) Orte besuchen, wo etwas über eine zukunftsfähige Entwicklung in Erfahrung zu bringen ist.\nMit einer Kamera und einem "Sack voller Fragen" ausgestattet wollen sie Kindergärten, Schulen, Hochschulen, Sportvereine, Kirchengemeinden usw. durchwandern.\nSie als GastgeberInnen unserer "Future-Scouts" antworten auf die Fragen unserer "Pfadfinder", die wissen wollen, wohin die Reise zum "Kontinent Zukunft" geht, geben ihnen neue Fragen mit auf den weiteren Weg, Sie halten deren "Erlebnisse" in Wort und Bild fest und später bauen Sie einen "Wegweiser zum Kontinent Zukunft" (eine Präsentation zu einem Problem nachhaltiger Entwicklung).\nThema Partizipation - Neues Handbuch der ÖGUT\nWie kann die Beteiligung der Öffentlichkeit gelingen? Welche Rahmenbedingungen sind erforderlich? Welche Kosten sind damit verbunden und welche Anwendungsbeispiele gibt es in Österreich?\nEine Antwort darauf gibt das Handbuch Öffentlichkeitsbeteiligung. Es erläutert, was Öffentlichkeitsbeteiligung ist und wie sie gelingt.\nDie Fitness und ihr Preis. Hedonismus, Askese und neue Verzichtsbewegungen\nDer Frühling steht vor der Tür. Abspecken steht auf der Tagesordnung und Fitness ist wieder gefragt. Was steckt hinter dieser neuen Lust an der freiwilligen Plage? Lustgewinn durch den Wechsel von Genuss und Askese oder durch das Erfolgserlebnis der Selbstüberwindung? Geht es um inneren Freiheitsgewinn oder um die Suche nach verlorener Spiritualität? Das Thema für den Frühling - einmal anders.\nUmweltbildungsinitiative Niederösterreich 2005\nNiederösterreich lädt zum Wettbewerb der besten Umweltbildungsangebote. Den Gewinnern winkt eine Auszeichnung mit einem Zertifikat des Umweltlandesrates, damit verbunden die Steigerung des Bekanntheitsgrades, positives Image, Werbung von Interessenten und Netzwerkbildung. Geplant ist außerdem die Veröffentlichung aller eingereichten Umweltbildungsangebote in einem Gesamtkatalog der Umweltbildungsangebote für Niederösterreich.\nZielgruppe der Initiative sind alle von Umweltbildung betroffenen Akteure und somit die gesamte Bevölkerung, Schulen, Betriebe, Gemeinden, NGOs und öffentliche Institutionen.\nWir freuen uns fünf neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk begrüßen zu dürfen: Die VS Fladnitz/Teichalm (Stmk.), die VS Floing (Stmk.) die VS Leopoldsdorf (NÖ), die Rudolf-Steiner-Schule Salzburg (S) und die HBLA Innsbruck (T).\nMaterialien: Kinderwelt Weltkinder\nDiese DVD ist ein wahres Materialpaket: 8 Filme schaffen Begegnungen mit Kindern aus allen Teilen der Welt. Wir erfahren, was diese Kinder beschäftigt, wovon sie träumen, worauf sie hoffen. Multimediale Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und didaktische Anregungen machen die DVD auch zum idealen Medium für den Unterricht in der Mittel- und Oberstufe. Die DVD wurde mit zwei internationalen Preisen ausgezeichnet. Spielzeit 206 min., Preis EUR 40,-\nZu bestellen bei: BAOBAB, Entwicklungspolitische Bildungs- und Schulstelle, Berggasse 7, 1090 Wien, Tel.: 01/319 30 73, Email: service@baobab.at\n"Keep cool“ – ein Brettspiel zum Klimawandel\nWährend Experten in Buenos Aires auf der 10. Weltklimakonferenz diskutierten, ist in Deutschland ein neues Gesellschaftsspiel erschienen, das Kinder und Erwachsene an die Welt der Klimaveränderungen und -verhandlungen heranführen soll. Zwei Wissenschaftler des Potsdam-Instituts für Klimafolgenforschung (PIK) haben das Brettspiel "Keep cool - Setzen Sie das Klima aufs Spiel" entwickelt. Darin übernehmen die Spieler die Rolle der Mächtigen und entscheiden selbst über die Klimapolitik. Zusammenhänge des Klimawandels und internationale Verhandlungen werden so erfahrbar gemacht.\nZu bestellen ist das Spiel für EUR 22,95 zzgl. Porto und Verpackung bei Spieltrieb, Pfarrgasse 2, D-65321 Niedermeilingen, Tel.: 0611/9889320, E-Mail: kontakt@spieltriebgbr.de\nMaterialien: Wasser - ein globales Gut?\n"Wasser ist nichts - solange du es hast." - Altes Tuareg - Sprichwort. Hier finden sich gut gebündelt vier Unterrichtseinheiten für die Sek. I/II zu den Themen Lebensmittel: Wasser, Wasser - Menschenrechte oder Ware?, Globalisierungsgut Wasser und Wasser für alle. Die Zielgruppen sind die Klassen 8 - 13. Es gibt jeweils "Themenfelder und didaktischer Hintergrund" und dann die aufgegliederten Unterrichtseinheiten mit Arbeitsbögen und Fragen. Sehr zu empfehlen zur Aufbereitung des in den nächsten Jahren immer wichtiger werdenden Themas.\nHrsg. von Koordination Südliches Afrika e.V.( Kosa e.V.) und Welthaus Bielefeld, Bielefeld, 2004, Preis: EUR 5,- + Versandkosten. Bezugsquelle: Kosa e.V., August-Bebel-Str. 62, D-33602 Bielefeld, Tel. 0521-9864851/52\nFairer Handel im Tourismus als Unterrichtsthema\nDie neue Bildungsmappe "Fair handeln - auch im Tourismus" geht der Frage „Was ist nötig, um dem Fairen Handel auch im Tourismus zum Durchbruch zu verhelfen?“ nach. EUR 13,- (plus Versandkosten)\nBestellung bei respect - Institut für Integrativen Tourismus und Entwicklung, Tel. 01/895 62 45, E-Mail: bestellung@respect.at\nZeitschrift u&b 1/05: Entwürfe für die Zukunft\n- PISA als Aufforderung\n- Mit-Wirkung. ÖKOLOG-Sommerakademie 2005\n- Auszeichnung „Nachhaltige Universität“ kommt\n- Biodiversität: Vielfalt benennen\nAls langjähriger Mitarbeiter des FORUM Umweltbildung und Spezialist in den Themen nachhaltige Entwicklung und Bildung für nachhaltige Entwicklung hat Dr. Markus Langer mit 1. Februar 2005 die Geschäftsführung des FORUM Umweltbildung übernehmen durfte. Sein Vorgänger Willi Linder bleibt dem FORUM Umweltbildung auch weiterhin als Projektmitarbeiter erhalten.\nVCÖ Initiative CO2-Fasten: 40 Tage klimafreundlicher mobil sein\nDie CO2-Emissionen des Verkehrs sind seit 1990 um 83% gestiegen! Die Fastenzeit ist ein guter Anlass um neben Kalorien auch CO2-Emissionen durch eine klimaverträgliche Mobilität einzusparen. In eine kostenlose Kilometer-Tabelle kann eingetragen werden, wie viele Kilometer am Tag mit welchem Verkehrsmittel zurücklegt werden. Am Ende der Aktion kann sich jeder Teilnehmer auf der VCÖ-Homepage die eigene CO2-Bilanz ausrechnen.\nAnmeldung per E-Mail an christian.gratzer@vcoe.at mit dem Betreff "CO2-Fasten".\nIdeenkoffer zur Nachhaltigen Universität\nDer Ideenkoffer „Nachhaltige Universitäten“\nZum Beginn der UN-Dekade für eine nachhaltige Bildung packt das FORUM Umweltbildung den Ideenkoffer „nachhaltige Universitäten“ als essentielles Gepäckstück für die Reise in Richtung einer nachhaltigen Hochschulbildung.\nFür diesen Weg bietet der Koffer die Möglichkeit, außerhalb der eigenen Universität, konsequent und zielorientiert nach neuen Ideen zur Nachhaltigkeit zu suchen und die resultierenden Erkenntnisse für den eigenen universitären Kontext zu adaptieren. Im Sinne eines Benchmarkings soll so ein Vergleich mit den Pionieruniversitäten der Nachhaltigkeit geboten werden und neue Ideen bzgl. Curricula, Management, Partizipation, Energieeffizienz oder Leitbild verbreitet werden.\n20 Jahre & mehr: wie wir die Umwelt schätzen lernten\nMit den großen Umweltereignissen verbinden viele ganz persönliche Erfahrungen und Erlebnisse.\nErinnern Sie sich noch an Hainburg - waren auch Sie damals in der Au? Wie haben Sie persönlich die Auswirkungen von Tschernobyl erlebt? Hat der Film "The Day after Tomorrow" einen bleibenden Eindruck bei Ihnen hinterlassen?\nTeilen Sie Ihre Erlebnisse und Erinnerungen auch mit anderen und lesen Sie selber bei anderen nach.\nJeder dritte Beitrag wird mit Publikationen des FORUM Umweltbildung im Wert von ca. 10 Euro belohnt.\numwelt & bildung 4/04: Timelines\n- Jugend 2005: Nachhaltigkeit im Trend?\n- Hainburg: Gespräch zwischen Generationen\n- Polarexpress: Kalt ums Herz\n- DOSSIER: FORUM-TAGUNG 20 & 10\nNeun neue Schulen im ÖKOLOG-Netzwerk: Die Camillo-Sitte-Lehranstalt, HTBLVA Wien 3 (W), VS Kirchberg/Kremsmünster (OÖ), VS Andau (Bgld.), HS Andau (Bgld.), Sporthauptschule Gars am Kamp (NÖ), HS Hötting (T), HS Weer (T), HS Untermarkt/Reutte (T) und die HBLA Kufstein (T). Herzlich Willkommen bei ÖKOLOG!\nÖkojobs für den Sommer gesucht\nAuch heuer gibt's wieder die Broschüre "Ökoferienjobs & Praktika". Dafür suchen wir noch Stellenangebote für Jugendliche (15-25 Jahre) auf Biobauernhöfen, in Umweltschutzorganisationen und in Umweltzeichen-Betrieben.\nSchwerpunkt: Europäisches Jahr der politischen Bildung\nZiel dieses Aktionsjahres, das unter dem Motto "Demokratie lernen und leben" steht, ist es, in den Mitgliedsstaaten des Europarates Bildungsaktivitäten und Initiativen zur demokratiepolitischen Bildung zu fördern.\nDie Abteilung Politischen Bildung des bmbwk hat in Kooperation mit Education Highway eine Website zur Umsetzung des Europaratsjahres eingerichtet, die über die laufenden Aktivitäten informiert und Hintergrundinformationen zum Europaratsjahr bereitstellt.\nProjekt "oe2005.at - Schüler schreiben Geschichte"\nSchülerInnen aus ganz Österreich können nun die Zeitgeschichte ihres Landes erforschen, indem sie sich einen der 720 Monate zwischen Mai 1945 und Mai 2005 aussuchen und diesen mit Hilfe zur Verfügung gestellter Archivmaterialien und durch Gespräche mit Zeitzeugen dokumentieren.\nDie Internetplattform des bm:bwk hat es sich zur Aufgabe gestellt, Beispiele für guten Unterricht zu dokumentieren und zu veröffentlichen.\nDie Vielfalt und die Alltagskultur des Unterrichtens sollen auf www.gemeinsamlernen.at dokumentiert werden. Die Leitfragen dabei sind „Was sollen Schülerinnen und Schüler können?“, „Wie kann man sie dabei unterstützen, es zu lernen?“ und „Wie erkennt man, ob sie es wirklich können?“.\nWenn Sie Interesse haben, einen Artikel oder ein Unterrichtsbeispiel auf dieser Plattform zu veröffentlichen, wenden Sie sich an:\nMag. Inge Fritz, Tel.: 0699/13 10 53 97, E-Mail: inge.fritz@gemeinsamlernen.at oder Mag. Karin Grinner, Tel.: 07223/811 99, E-Mail: Karin.grinner@gemeinsamlernen.at\nGLOBAL 2000 bietet Mobilitätsprojekt für SchülerInnen an\nDieses Projekt, das für die Altersklassen von 10 bis 16 Jahren konzipiert ist, bietet im Rahmen von 16 Modulen die Möglichkeit, sich auf spielerische und interessante Weise mit dem Thema Verkehr und Mobilität auseinanderzusetzen.\nMag. Martina Sordian, GLOBAL 2000, Flurschützstr. 13, 1120 Wien, Tel.: 01/812 57 30 – 47, Fax: 01/812 57 28, E-Mail: martina.sordian@global2000.at\nBuchtipp: Andreas Schlumberger: 50 einfache Dinge, die sie tun können, um die Welt zu retten und wie sie dabei sparen\n50 konkrete Tipps für den Alltag, die helfen, die natürlichen Ressourcen zu wahren, die Natur zu schützen und dabei noch Geld zu sparen!\nWestend, 165 Seiten, EUR 9,90.\nSüdwind, Baumgasse 79, 1034 Wien, Tel.: 01/798 83 49, E-Mail: versand@suedwind.at\nThema: Weißer Winter?! Künstliche Beschneiung im Alpenraum\nImmer mehr Skipisten in den Alpen sind mit künstlichen Beschneiungsanlagen ausgerüstet. Umweltschutz- und Tourismuskreise beurteilen das Thema Kunstschnee oft kontrovers. Der Hintergrundbericht enthält Fakten sowohl zur ökologischen wie auch zur ökonomischen Seite der Beschneiung. Nach einer Einführung zu den Wurzeln und der Entwicklung der künstlichen Beschneiung werden die Funktionsweise und der Ressourcenverbrauch von Schneekanonen beleuchtet, die heutige Situation in den Alpen beschrieben, die Kosten untersucht und die Auswirkungen der künstlichen Beschneiung auf die Umwelt diskutiert. Ein Kapitel zu Klimawandel und Perspektiven des Wintertourismus rundet den Hintergrundbericht ab.\nDen Bericht als pdf-Download und weitere Informationen unter Alpmedia.net


Kurzgeschichte Die Invasion der Fanginsekten von Heinz-Walter Hoetter bei e-Stories.de (Science-Fiction)\nDie Invasion der Fanginsekten\n„Die Dinge sind nicht immer so, wie sie scheinen.“\nDie Alarmsirenen heulten plötzlich auf.\nDer Wissenschaftler Ahma K’henn saß gerade tief in Gedanken versunken am Schaltpult der Überwachungsanlage für den Peripherietransmitter, als der Nerven zerfetzende Dauerton einsetzte. Er zuckte etwas zusammen, blieb aber trotz des höllischen Lärms ruhig und gelassen. Sein sorgfältig prüfender Blick glitt über die vielen bunt leuchtenden Kontrolllämpchen der beeindruckenden Steuerkonsole, die in der Mitte von einem überdimensionalen Wandmonitor beherrscht wurde.\n„Bestimmt wieder so ein Fehlalarm, ausgelöst durch einen vorschnell handelnden Agenten“, grollte der in die Jahre gekommene Wissenschaftler mit dem braungebrannten Gesicht und den langen, grauweißen Haaren missmutig vor sich hin. Dennoch schaute er vorsichtshalber durch die massive Panzerglaswand hinüber zur dunkel gähnenden Transmitteröffnung, die einen kreisförmigen Innendurchmesser von etwa vier Meter hatte und von einem klobigen Rahmen aus besonders Hitze beständigem Spezialmetall begrenzt wurde. Ein überstarkes Magnetfeld sorgte außerdem dafür, dass die aktive Abstrahlenergie am Rand des Transmitters in sich selbst zurückfloss, damit sie den umgebenden Metallring nicht beschädigen konnte.\nEs tat sich eigentlich nichts Besonderes in dem Transmitterraum, außer, dass der schrille Alarm den Mann im weißen Kittel nervte.\nSchnell drückte Ahma K’henn hintereinander mit seinen schlanken Fingern ein paar halbrund geformte Tasten, die ununterbrochen zu blinken begonnen hatten. Kurz darauf verstummte das aufdringliche Heulen der Alarmsirenen abrupt und eine wohltuende Stille kehrte wieder in den mit Elektronik vollgestopften Überwachungsraum ein. Der Wissenschaftler atmete erleichtert auf.\nDie einsam da liegende Außenstation war einmal vor langer Zeit von der mächtigen Planetenunion unter strengster Geheimhaltung erbaut worden, um Spezialagenten des Geheimdienstes der Zentralregierung eine schnelle und sichere Rückkehr während ihrer gefährlichen Einsätze zu ermöglichen, besonders dann, wenn es sich ganz klar abzeichnete, dass eine Mission unter Umständen scheitern würde oder eventuell sogar einen tödlichen Ausgang nehmen könnte. Wie viele es von diesen überall in der Milchstraße verteilten geheimen Anlagen gab, wusste eigentlich niemand so genau. Dafür wussten alle Agenten aber nur zu gut, dass der Alarmsprung durch den Transmitter ihre allerletzte verfügbare Lebensversicherung in höchster Gefahr war. Diese letzte Option durfte nur im äußersten Notfall in Anspruch genommen werden.\nTrotzdem passierte es immer wieder, dass manche Agenten oder Agentinnen eine eingetretene Gefahrenlage falsch beurteilten und in Folge dessen eine vorschnelle Rettungsaktion auslösten, die eigentlich gar nicht nötig gewesen wäre. So kam es sporadisch immer wieder zu Fehlalarmen, was natürlich für die jeweils betroffenen Bereitschaftsmitglieder der Rettungscrews in diesen Stationen mehr als nur ein Ärgernis war, da sie gezwungener Maßen jedes Mal voll ausgerüstet antreten mussten.\nDie weitläufig angelegte Außenstation befand sich mitten in der Wüste eines erdähnlichen Planeten, der sich irgendwo am Rande der Milchstraße befand, den seine Entdecker sinnigerweise „Eismann“ getauft hatten. Wahrscheinlich deshalb, weil er nur über einen einzigen gewaltig aussehenden Riesenberg verfügte, der mit seinem weiß leuchtenden Gipfel aus Eis und Schnee weit in die für Menschen atembare Atmosphäre des Planeten hineinreichte, und den man sogar im Orbit von einem Raumschiff aus gut erkennen konnte.\nGanz in der Nähe der Station lag ein fast ausgetrockneter See, dessen salzige Wasserreste man zur Gewinnung von Trinkwasser nutzte. Hier und da wuchsen an manchen Stellen sogar palmenartig aussehende Bäume, die jedoch über und über mit spitzen Stacheln bewehrt waren, als deuteten sie damit unmissverständlich an, dass sie den von ihnen einmal eroberten Platz in der trockenen Wüste unter gar keinen Umständen mehr hergeben wollten.\nHier und da hatten angeblich manche Crewmitglieder der Außenstation auf ihren ausgedehnten Expeditionen ins Landesinnere sogar schon einige insektenartige Lebewesen gesichtet, die, wie man vermutete, offenbar in weitläufigen Höhlen tief unter der Bodenoberfläche lebten. Genaueres wusste man allerdings nicht. Nun, solange sie den Menschen nicht gefährlich wurden, ließ man die Sache auf sich beruhen. Man hatte andere Dinge zu tun, die wichtiger waren, als vermeintlichen Insekten hinterher zu jagen.\nDraußen erhob sich gerade ein heftiger Sandsturm, der an manchen Stellen die feinen Sandkörner durch die kleinen Ritzen und Risse der hohen Versorgungstunnel ins Innere der Station trieb, dessen Besatzung aus fünf Männern, fünf Frauen und drei Androiden bestand. Besonders ihrer hohen Lebenserwartung, ihrer geringen Störanfälligkeit und ausgeprägten KI (künstlichen Intelligenz) wegen waren diese menschenähnlichen Roboter unter anderem auch für die Wartung und die Instandhaltung der hochkomplizierten Transmittertechnik verantwortlich.\nDie tief im Boden liegenden Unterkünfte der Crew hatte man absichtlich weit außerhalb des kuppelförmigen Transmitterterminals gebaut. Sie waren allesamt mit geräumigen Bodentunnel miteinander verbunden, in denen es sogar links und rechts schmale Fahrbahnen für kleinere Elektrotransportfahrzeuge gab. In sicherer Entfernung zur Außenstation lag ein gut getarnter Landeplatz für mittelgroße Raumschiffe. Etwas abgelegen davon befand sich noch ein gut versteckter Hangar mit zwei geländegängigen Kettenfahrzeugen und drei Raum tüchtigen Kampfjägern, die unter anderem auch der Verteidigung der Station dienten.\nIm Großen und Ganzen war jedoch die mitten in der Wüste einsam daliegende Außenstation für die Besatzung recht komfortabel eingerichtet worden. Es mangelte eigentlich an nichts und trotzdem hassten viele Crewmitglieder ihren vertraglich vereinbarten Dienst, der, wenn er länger als erwartet andauerte, ihnen mehr als langweilig und stupide vorkam. Es war eben diese unerträgliche Einsamkeit und Stille auf dem Planeten „Eismann“, die auf Dauer zermürbend auf die Psyche der Männer und Frauen wirkte.\nNachdem die Alarmsirenen keinen Ton mehr von sich gaben, sah Ahma K’henn gespannt auf den großen Monitor hoch über dem Schaltpult, der sich selbsttätig eingeschaltete hatte und jetzt ein scharfes Bild vom Transmitterraum lieferte, wo es mehrmals hintereinander blitzartig hell aufleuchtete.\nDie feingliedrigen Hände des Wissenschaftlers begannen auf einmal seltsam zu zittern.\nDas ist kein Fehlalarm, sondern ein echter Notfall, dachte er aufgeregt, denn die Aktivierung des Transmitters war in der Regel nur durch einen streng geheimen Code möglich, der ausschließlich von Agenten oder Agentinnen benutzt werden konnte, die sich gerade irgendwo da draußen in den unendlichen Weiten des Alls im Einsatz befanden.\nDie Luft in unmittelbarer Nähe des Transmitters begann plötzlich heftig zu flimmern. Dann bildete sich nach und nach eine glatte, bläulich weiße Oberfläche, die das Innere des Sprungtores bis zum Rand des Metallrahmens knisternd ausfüllte und große Ähnlichkeit mit einer senkrecht aufgestellten Wasserwand hatte.\nNur wenige Sekunden später torkelten kurz hintereinander zwei menschliche Körper daraus hervor, die aber schon bald vor lauter Erschöpfung zu Boden glitten, wo sie stöhnend liegen blieben. Ihre Uniformen sahen ziemlich mitgenommen aus und weißer Qualm stieg an einigen Stellen hervor, als würden sie Feuer gefangen haben.\n„Was geht denn hier vor?“ fragte Ahma K’henn mit halb erstickter Stimme ungläubig und drückte geistesgegenwärtig den Einschaltknopf der internen Sprechanlage, die alle verfügbaren Lautsprecher ansteuerte. Dann räusperte er sich kurz und schrie nach Dr. Reginald Lux, dem Arzt der Außenstation.\nDer meldete sich sofort.\n„Was ist los mein Freund? Gibt es irgendwelche Probleme bei dir? Hattest du einen Fehlalarm oder war das eben nur ein Test?“\n„Nichts von alledem. Wir haben offensichtlich einen dringenden Notfall, Reginald. Komm’ sofort in den Transmitterraum und bring’ die anderen mit. Wir brauchen alle verfügbaren Kräfte. Zwei Personen liegen verletzt auf dem Boden. So viel ich von hier aus sehen kann, handelt sich eindeutig um zwei Menschen, eine Frau und einen Mann. Der Mann blutet stark aus mehreren Wunden und scheint offenbar ohnmächtig zu sein. Die Frau schleppt sich gerade auf allen Vieren zu ihm hinüber. Sie schreit laut um Hilfe. Ich kann sie deutlich hören, weil ich die Mikrofone eingeschaltet habe. Beil dich also! Lass’ alles stehen und liegen und bring’ deine medizinische Ausrüstung mit! Ich hab’ da so einen Verdacht. Du weißt schon, was ich meine.“\n„Ich bin sofort bei dir, Ahma. Öffne schon mal die Schleusen zum Transmitterraum und alarmiere die übrige Crew. Sie sollen ihre Waffen mitnehmen, damit die Außenstation notfalls verteidigt werden kann. Schick’ sie alle zu mir. Nur die beiden Piloten McAbelley und Linda Ohara sind davon ausgeschlossen. Sie erhalten den Befehl, sofort ihre Jäger startbereit zu machen und sollen vorerst auf weitere Anweisungen warten. Ich übernehme ab sofort das Kommando. Aktiviere die Androiden und versetze sie vorerst in den passiven Ruhezustand. Ich glaube nicht, dass wir sie im Moment brauchen. Das ist vorläufig alles.“\n„Ich habe verstanden, Reginald. Wir treffen uns dann an der Schleuse. Ende der Durchsage!“\nNach diesen Anweisungen wurde es wieder still im Raum.\nDer Wissenschaftler setzte vorsorglich den internen Alarm ab, der nur die rot leuchtenden Warnlampen aktivierte und gab seine Befehle über Intercom an die Crewmitglieder weiter. Jeder wusste jetzt, was er zu tun hatte. Dann eilte Ahma K’henn zur Transmitterschleuse, wo er auf den Doktor und die übrigen Crewmitglieder traf, die bereits auf ihn warteten.\nDie Schleuse stand mittlerweile offen. Einer nach dem anderen betraten sie den dahinter liegenden Raum mit dem imposanten Transmitter, der sich aus Sicherheitsgründen von selbst wieder deaktiviert hatte.\nDie Frau blickte die anwesende Besatzung der Station mit weit aufgerissenen Augen aufgeregt an.\n„Er braucht dringend einen Arzt, schnell, er stirbt sonst!“\nIhre hysterische Stimme überschlug sich fast.\nEndlich kam Leben in die Rettungsmannschaft. Sogar Harry Fuller, der Wachposten aus dem Hangar, war mittlerweile eingetroffen und sicherte mit seiner Waffe den Zugang zur Schleuse.\nDer Doktor und seine Leute kümmerten sich sofort um den bewusstlosen Mann und die verletzte Frau. Beide wurden vorsorglich an ein künstliches Lebenserhaltungssystem angeschlossen. Dann ging es mit ihnen ab in den Operationssaal der Krankenabteilung.\nSelbst hier, am Ende der Milchstraße, sorgte die mächtige Planetenunion für einen gewissen medizinischen Standard. Besonders in den weit abgelegenen Stationen war es von größter Wichtigkeit, stets qualifiziertes Personal vor Ort zu haben, wie sich gerade jetzt wieder bewies, damit auch in den unendlichen Weiten des Universums Menschen in Notlagen schnellste Rettung finden konnten.\nDr. Reginald Lux untersuchte gerade den verletzten Agenten, als vor ihm auf dem Bildschirm an der Wand ein Gesicht erschien. Es war das Gesicht von Major Franklin Fisher, des Chefs aller geheimen Außenstationen innerhalb der Milchstraße.\nDer Wissenschaftler Ahma K’henn stand in unmittelbarer Nähe des Doktors. Als er den Major auf dem Plasmabildschirm sah, tippte er den Kommandanten vorsichtig auf die Schulter und wies mit dem ausgestreckten Zeigefinger der rechten Hand auf den großen Monitor. Er hatte nicht gewusst, dass sich der Major ganz ohne Anmeldung derart grenzenlos in das System schalten konnte, und voller Schrecken dachte er daran, dass die Geheimdienstzentrale jederzeit eine Kontrolle vornehmen konnte um zu überprüfen, was sich in den einzelnen Außenstationen so abspielte. Das war mehr als nur ein perfektes Überwachungssystem, fiel ihm dazu ein. Seltsam, dass ihm das nicht früher aufgefallen war, dachte Ahma K’henn so für sich. Er konnte sich jedoch an keinen Vorfall erinnern, der sie irgendwie in Verdacht gebracht hätte, dass in dieser Außenstation auf dem Planeten „Eismann“ irgendwas schief gelaufen wäre. Im Gegenteil! Alles funktionierte wie immer genau nach Plan.\nDr. Lux ließ sich zuerst nicht von seiner Arbeit ablenken, wurde aber jäh durch die donnernde Stimme von Major Fisher aufgeschreckt, der sich damit auffällig zu Wort meldete.\n„Ich möchte von Ihnen wissen, warum ich nicht sofort über diesen Vorfall benachrichtigt worden bin, Dr. Lux. Sie sind der Kommandant dieser Außenstation auf „Eismann“ und hätten umgehend Meldung an die Zentrale ergehen lassen müssen. Sie wissen doch, was auf dem Spiel steht! Ich erwarte daher eine klärende Antwort von Ihnen!“\nDer Arzt nickte kurz seiner hübschen Assistentin Sonja Whitemann zu und übertrug ihr dann die weitere medizinische Versorgung des Patienten.\n„Die Wunde ist sauber und muss jetzt nur noch genäht werden. Machen Sie da weiter, wo ich aufgehört habe, Miss Whitemann. Ich muss mich leider um andere Dinge kümmern.“\nDie Assistentin nickte bereitwillig mit dem Kopf und rückte auf den Platz von Dr. Lux vor, der sich mittlerweile vor dem großen Bildschirm an der Wand in seiner vollen Körpergröße aufgebaut hatte. Er stand da wie ein Zinnsoldat.\nDer Major schnaubte vor Wut.\n„Wie lange dauert das denn noch, bis ich eine vorläufige Übersichtsmeldung von Ihnen erhalte, Dr. Lux. Oder hat Ihre Mannschaft bei aller Spielerei nur vergessen, den Alarm zu uns durchzustellen?“ fuhr Major Fisher mit grollender Stimme fort.\n„Wir waren zu sehr mit den beiden havarierten Agenten beschäftigt, Herr Major. Ihr Überleben geht vor. Bitte haben Sie dafür Verständnis. In der letzten Zeit ist es außerdem immer wieder vorgekommen, dass Fehlalarme bei uns eingingen. Vielleicht hat deshalb unser Wissenschaftler Ahma K’henn es nicht für nötig befunden, den Alarm unverzüglich auch an die Zentrale weiterzuleiten. Es wird bestimmt nicht wieder vorkommen, Herr Major.“\n„Das will ich auch hoffen, Dr. Lux. Ich werde von Ihnen in Zukunft keine Ausreden mehr akzeptieren. Sorgen Sie also dafür, dass Ihre Leute bei der Arbeit nicht einschlafen und ihren Dienst vorschriftsmäßig verrichten. Wir müssen stets wachsam bleiben. Die Situation ist schwierig genug. Mehr erwarte ich nicht von Ihnen und Ihren Leuten. Haben Sie das verstanden?“\nDer Doktor nickte mehrmals hinter einander mit dem Kopf, hielt sich aber mit weiteren Bemerkungen zurück. Er wollte die angespannte Situation nicht noch weiter strapazieren.\nMit den vorwurfsvollen Worten des Majors war das Ende seiner Karriere sowieso schon eingeleitet worden. Das wusste Dr. Lux jetzt. Er mochte diesen aufgeblasenen Popanz Fisher nicht, der ihm schon immer unsympathisch gewesen war, seitdem ihn die Regierung zum Leiter aller geheimen Außenstationen befördert hatte. Vielleicht war es aber auch nur die neu eingetretene Lage, mit der auch der Major zu kämpfen hatte, weil im Augenblick für sie viel auf dem Spiel stand.\nOhne seine innere Anspannung nach außen dringen zu lassen, fing Dr. Reginald Lux damit an, die notwendige Meldung über die letzten Vorkommnisse in der Station zu machen, weil er sah, dass sich Major Fishers Gesicht immer mehr verdüsterte. Nachdem er mit seinen Schilderungen fertig war, wartete er ab, was der Major darauf antworten würde.\nSeltsamerweise entspannten sich die Gesichtszüge Fishers auf einmal, als hätte er eine gute Nachricht vernommen. Sogar ein verwegenes, hintergründiges Lächeln huschte über seine wulstigen Lippen.\n„Ich schicke sofort ein Sprung fähiges Raumschiff los. Moment mal! Die „Poseidon“ hält sich in eurer Nähe auf. Sie wird etwa in einer Stunde die Außenstation auf „Eismann“ erreicht haben. Die beiden Personen werden sofort an Bord gebracht und unverzüglich zur Erde geflogen, wo sie in unserem zentralen militärischen Medicenter weiter versorgt werden. Sollte es aus irgendwelchen Gründen notwendig sein, werden Sie die beiden Agenten begleiten, Dr. Lux. Es wäre mir allerdings lieber, wenn Sie gleich die Leitung des Transporteinsatzes übernehmen würden. Ja, ich befehle es ihnen sogar. Ich erwarte Sie dann auf der Erde. Ende der Durchsage...!“\nDie Verbindung wurde grußlos getrennt. Das Bild auf dem Monitor erlosch schlagartig und wurde durch das offizielle Emblem der Planetenunion ersetzt.\nEine Weile stand Dr. Lux so da und sagte kein Wort. Man hatte ihn soeben den klaren Befehl erteilt, mit zur Erde zu fliegen. Ungläubig und kopfschüttelnd schritt er langsam auf den OP-Tisch zu. Er hoffte nur, dass alles planmäßig ablaufen würde. Jedenfalls wollte er sein Bestes dafür tun.\n„Wie geht es dem Mann“, fragte er seine Assistentin Miss Sonja Whitemann, die soeben eine klaffende Wunde am Oberarm des Agenten genäht hatte.\n„Sein Kreislauf ist stabil. Wir haben ihm eine Bluttransfusion gegeben. Er ist außer Lebensgefahr und wird, was zumindest der vorläufige Befund bisher vermuten lässt, keine bleibenden Schäden davon tragen. Die Frau steht noch immer unter schwerem Schock, ist aber ebenfalls auf dem Weg der Besserung. Obwohl sie vorhin laut um Hilfe geschrien hat, sagt sie jetzt auf einmal kein einziges Wort mehr. Das ist zwar seltsam, aber wer weiß, was in ihr vorgeht. Ach so, beinahe hätte ich’s vergessen. Der Name des Agenten ist Clark Fender, die Agentin heißt Lynn Taylor. Wir haben die gesamten Daten der beiden von ihren implantierten Chips auf unseren Medicomputer übertragen. Alle wichtigen Proben sind ihren Körpern bereits entnommen worden und wurden in flüssigem Stickstoff eingelagert. Sie werden später genauer untersucht“, sagte die Assistentin mit ruhiger Stimme zu ihrem Vorgesetzten.\n„Gut gemacht, Miss Whitemann. Lassen Sie die Proben vorläufig dort, wo sie sind. Wir werden sie wahrscheinlich sowie nicht brauchen. Sie haben gehört, dass der Major ein Raumschiff zu uns schickt. Unser allmächtiger Chef will, dass ich die beiden Agenten mit nach Terra begleiten soll, wo man sie offenbar besser versorgen kann, als hier in unserer weit abgelegenen Außenstation. Ich sehe darin eine Gelegenheit, von diesem langweiligen Posten wegzukommen. Ich war noch nie auf der Erde“, sagte Dr. Lux und schaute dabei etwa verlegen in die Runde.\nDer Wissenschaftler Ahma K’henn zuckte verdutzt die Schulter und verließ die Krankenstation. Er wollte jetzt wieder zurück in den Überwachungsraum gehen, um die gespeicherten Transmitterdaten auszuwerten. Mit ihrer Hilfe konnte er den genauen Herkunftsort der beiden Agenten zurück verfolgen lassen. Reine Routinearbeit, die allerdings ein wenige Zeit in Anspruch nehmen würde, dachte er so für sich und verschwand hinter der nächsten tunnelartigen Abzweigung, die zur Transmittersektion führte.\nDr. Lux stand immer noch am OP-Tisch.\n„Ich hoffe für Sie, dass alles gut geht. Wir sehen uns bestimmt wieder, Dr. Lux“, gab seine Assistentin mit einem kurzen Seufzer optimistisch zur Antwort und setzte ihre Arbeit am Patienten fort.\nDr. Reginald Lux drehte sich wortlos herum und verließ den OP-Raum. Sein Gesicht sah blass und eingefallen aus. Er musste noch einige persönliche Dinge regeln, bevor die Reise durchs All zur Erde beginnen konnte.\nEs dauerte fast eine Stunde, bis das Fregattenraumschiff „Poseidon“ endlich auf den heißen Wüstenboden des Landeplatzes vor der Außenstation aufsetzte und die beiden Agenten mit an Bord nahm. Dr. Lux hielt den Zustand des Mannes zwar für recht gut, ließ ihn aber trotzdem keinen Moment aus den Augen. Zu kritisch war das physische Gleichgewicht.\nDie Frau wirkte dagegen zwar immer noch wegen des Schocks leicht verstört, war aber ansonsten, bis auf ein paar leichtere Brandverletzungen im Bereich der Hüfte und Beine, soweit in Ordnung. Man hatte sie gut versorgt.\nZwei Mitglieder der Raumschiffbesatzung halfen ihm dabei, seine beiden Patienten in die für sie vorgesehene Tiefschlafkammer zu transportieren, damit ihnen der Hypersprung nichts anhaben konnte.\nEtwas später, als Dr. Reginald Lux die transparente Glaskuppel seiner eigenen Tiefschlafbox per Knopfdruck verriegelte, hob die „Poseidon“ in diesem Augenblick gerade von der Startrampe neben der Außenstation auf dem Planeten „Eismann“ ab, erreichte bald darauf den freien Raum und schoss wie ein Pfeil hinaus in die Unendlichkeit eines Sternen übersäten Universums. Ein heller Lichtblitz kündete davon, dass der schlanke Fregattenraumer in den Hypersprung gegangen war. Bald würde das Raumschiff die Erde des Menschen erreicht haben.\nDie Menschheit konnte zu diesem Zeitpunkt nicht wissen, dass ihr Heimatplanet schon bald von einer schrecklichen Bedrohung heimgesucht werden sollte. Sie würde Angst und Grauen unter den Menschen verbreiteten und eine einzige Apokalypse unvorstellbaren Ausmaßes unter ihnen auslösen.\nDas Schicksal nahm seinen Lauf.\nDer Wissenschaftler Ahma K’henn wertete gerade die Aufzeichnungen des Transmitters aus, als Miss Sonja Whitemann mit gebotener Zurückhaltung den Überwachungsraum betrat. Er tat so, als wolle er sich von ihr nicht stören lassen.\nDie junge Frau räusperte sich, bevor sie zu sprechen anfing.\n„Sie sind jetzt automatisch der neue Kommandant der Außenstation auf „Eismann“, sagte sie mit seltsam leiser Stimme.\nSie machte ein kleine Pause und fuhr dann weiter.\n„Wir wissen nicht, ob Dr. Lux überhaupt noch mal zurückkehren wird. Ich vermute eher, dass uns Major Fisher einen neuen Vorgesetzten schickt. Aber deswegen bin ich eigentlich gar nicht gekommen. Ich wollte nur sagen, dass ich heftige Kopfschmerzen habe und mich schwach und elend fühle. Vielleicht habe ich mir ja nur den Magen verdorben, aber alle Mitglieder der Crew klagen über die gleichen Symptome wie ich. Einige haben Durchfall und hohes Fieber bekommen und liegen bereits in der Krankenstation. Das ist mehr als nur beunruhigend. Irgendwas stimmt hier nicht. Es könnte sich um eine Seuche handeln, die von den beiden Agenten eingeschleppt worden ist. Das ist zwar nur eine Vermutung, aber wir müssen die von ihnen entnommenen Proben sofort im Labor untersuchen. Außerdem sollten wir die Zentrale benachrichtigen, damit die Verantwortlichen eventuell notwendig werdende Rettungsmaßnahmen einleiten können, sollte sich herausstellen, dass...“\nDie schöne Assistentin hielt plötzlich inne. Ihr stockte der Atem.\nDer Angesprochene drehte sich auf einmal ganz langsam auf seinem Drehsitz zu ihr herum.\nDer Wissenschaftler Ahma K’henn mit dem braungebrannten Gesicht und den langen, grauweißen Haaren begann sich vor ihren entsetzt drein blickenden Augen wie in Zeitlupe zu verändern. Innerhalb nur weniger Sekunden verwandelte er sich in eine fremdartige Kreatur, die äußerlich nur noch wenig Ähnlichkeit mit der Statur eines Menschen hatte. Das Gesicht von Ahma K’henn, oder was davon noch übrig geblieben war, nahm die schreckliche Form einer Gottesanbeterin an. Mit viel zu hoher Stimme fing das insektenartige Monster an zu sprechen. Es klang fast so, als zirpte eine Grille.\n„Einen Teufel werde ich tun, meine Gute. Wissen Sie, Miss Whitemann, die ganze Sache hier ist eigentlich schon längst gelaufen. Die „Poseidon“ hat euren Heimatplaneten vor wenigen Stunden irdischer Zeitrechnung erreicht und mit ihr Millionen zukünftiger Insekten unserer Rasse, die als mikroskopisch kleine Larven in den Körpern der beiden Agenten versteckt waren. Übrigens gehört Dr. Lux ebenfalls zu uns, wie auch Major Fisher und einige andere, die wir heimlich auf die Erde schleusen konnten. Sicherlich haben sie schon die Larven bereits in eurer ach so schönen Atmosphäre freigesetzt. Sie werden von Milliarden von Menschen unbemerkt eingeatmet, sich in ihre Körper einnisten und zu Millionen und Abermillionen in aller Ruhe darin vermehren.\nZum Schluss wird es allen Menschen so gehen wie denen hier auf dem Planeten „Eismann“. Tja, ihr hättet nicht kommen sollen, dann wäre euch das alles hier nicht passiert. Zuerst fühlt man sich schwach und elend, bekommt hohes Fieber oder leidet an einem fürchterlichen Durchfall und am Ende ist man wie paralysiert. Das ist eine ganz normale Schockreaktion, die durch unsere infiltrierten Larven entsteht. Von da an dauert es dann nicht mehr lange, bis der Tod durch Organversagen eintritt. Sehen Sie jetzt ein, dass die Invasion meiner Rasse einfach nicht mehr aufzuhalten ist? Wir sind eigentlich keine Raumfahrer, Miss Whitemann, und wir haben auch nie eine Raumflotte entwickelt, wie ihr Menschen. Wozu auch? Die Transmittertechnik war uns ebenfalls völlig unbekannt. Wir sind schon allein wegen unseres Körperaufbaues gar nicht dazu in der Lage, Werkzeuge, wie ihr sie benutzt, herzustellen. Das Einzige, was wir wirklich gut beherrschen ist, dass wir unsere Körperform für längere Zeit in jede x-beliebige Gestalt verändern können. Ihr Menschen nennt das wohl Anpassungsfähigkeit oder so. Wir leben auch überwiegend in Höhlen, die wir selbst anlegen. Das heißt aber nicht, dass wir keine Intelligenz besitzen. Wir sind sogar hochintelligent, wie ihr Menschen zugeben müsst. Der Trick ist im Prinzip eigentlich ganz einfach. Wir reisen in Form von Larven als Trittbrettfahrer in den Körpern höher entwickelter Lebewesen mit, die eine interstellare Raumfahrt entwickelt haben und lassen uns auf diese Art und Weise von einem Planeten zu anderen bringen. Eine einfache aber wirksame Strategie, nicht wahr Miss Whitemann? Mehr kann ich Ihnen dazu nicht sagen. Hören Sie mich überhaupt noch? Sie machen es wohl nicht mehr lange – oder? Ich gebe ja zu, dass wir Insekten eigentlich ein bisschen zu viel reden. Na ja, wie auch immer, die Zusammenarbeit mit Ihnen hat mich jedenfalls immens gefreut...“\nMiss Whitemann unterdrückte nur mühsam einen Anflug von Panik. Sie fing auf einmal an zu zittern wie Espenlaub. Die Wahrnehmungen ihrer Augen wurden unscharf und ihr Körper sackte plötzlich haltlos in sich zusammen. Dann krachte sie mit dem Kopf voran auf den harten Boden der Überwachungsanlage, wo sie sich, bereits sterbend, noch ein letztes Mal übergeben musste. Das Erbrochene aber schien zu leben, das aus unzähligen kleinen Insektenlarven bestand, die wie ein ekelhafter Schwall jetzt aus allen Öffnungen ihres immer schwächer zuckenden Körpers hervorquollen.\nDer zu einem mannshohen Fanginsekt mutierte Ahma Khenn konnte sich nun vor lauter Fressgier nicht mehr zurückhalten und fiel wie von Sinnen über den toten Körper von Miss Whitemann her und verspeiste ihn genüsslich schmatzend.\n290 Lichtjahre weit weg von zu Haus von Heinz-Walter Hoetter (Fantasy)


Kann es etwas Schöneres überreichen, denn rein netter Begleitung, mit einer freundlichen, aufmerksamen Crew des weiteren einem komfortablen Schiff diese wunderschöne Küste zu entdecken?\nDeutliche Abschläge gibt’s von mir aber pro die äußerst unseriösen Geschäftspraktiken im Hafen von Alanya. In der Regel sind die Menschen rein der Türkei höflich, ehrlich, gastfreundlich und hilfsbereit – wie ich häufig genug erlebt habe. Leider ist an den touristischen Schwerpunkten häufig das genaue Gegenteil der Sache.\nReservierung kann man ebendiese Auflüge bei Strandverkäufern. Die Crew war sehr nett ansonsten hat umherwandern fruchtbar um die Gäste gekümmert zumal sie animiert. Abgasuntersuchungßerdem konnten sie fruchtbar deutsch ebenso russisch unterreden. Nicht geeignet für jedes Menschen, die unmittelbar seekrank werden. Für Leer ande... weiterlesen in dem Achter monat des jahres 14 Gesamtbewertung 5.0 Weiterempfehlung\nIm Übrigen hätten die Mängel bislang Location angezeigt werden müssen. Die Reiseleitung hat es nicht wirklich interessiert, hier schließt umherwandern der Kreis!\nRemmidemmi das beste in dem hotel war Dasjenige zimmer es war sehr groß was sehr nachteilig war zumal ein Jeglicher großes no go war ist Dasjenige Wi Fi wir konnten nicht Zeichen nach De durch skype anrufen welches mir noch nicht so sehr gefallen hat war das essen immer Dasjenige gleiche ohne Abwechslung ebenso welches ich besonderst dreist fand war…\nDenn wir gutschrift nichts an Sehenswürdigkeiten gesehen, wo man Eintritt berappen bedingung. Allerdings artikel wir hinein einer „Goldmanufaktur“, die lediglich hinsichtlich eine riesengroße Verkaufsausstellung aufgebaut war, nix von vorher erklärter Schmuckverarbeitung oder so. Wir wurden selbst noch rein eine Teppichgenossenschaft außerdem in eine Lederfabrik gefahren. Einsam hinein der Teppichfabrik wurde uns viel Interessantes über Spinnen, Weben, Knüpfen zumal naturbelassenes Fluorärben gezeigt des weiteren er-zählt. Im Schnittstelle konnte man sogar Teppiche zulegen. In der „Lederfabrik“ wurde eine lautstarke Modenschau vorgeführt außerdem dann begannen die „anstrengenden“ Verhandlungen mit dem Zweck, dass wir etwas zulegen sollten. Nun urbar, das ist wohl üblich bei solchen Reisen. Gewiss wäBezeichnung für eine antwort im email-verkehr es schöstickstoff, sowie man darüber vorher wirklich umfassender informiert wäre.\nWas auch daran liegt, dass er zigeunern ein ein klein bisschen versteckt, unterhalb der Straße befindet. Das türkisblaue Meereswasser, der feine Sandstrand ebenso die mit kalk bestreichen Kieselsteine in dem Meer zeugen ihn einmalig.\nErst als die Räder auf den Palmenblättern greifen ebenso Nicht mehr da Männer schieben, kommt das Mobil wieder auf festem Boden nach geschrieben stehen.\nIch kann mich den guten Bewertungen pro die Bootstouren rein Alanya grundsätzlich ausschließlich anschließen. Diese Fahrten um den Burgfelsen herum sind sehr schön, und man sollte sie sich nicht entgehen lassen.\nWir kurven über eine Stunde auf welcher wunderschönen Marschroute. Hinter Inebolu wird die Landschaft sanfter, die Berge werden zu Hügeln ebenso die Straße breiter ebenso besser. Es herrscht wenig Verkehrswesen, Telefonbeantworter ansonsten zu traben Kühe über die Straße, kommen uns hoch beladene Esel entgegen des weiteren Hühner des weiteren Hunde treiben umherwandern am Straßenrand herum. Die Fahrt geht durch verschlafene Dörfer, rein denen die Müßiggänger rein den Teegärten unsere Karawane interessiert beobachten zumal die Kinder uns begeistert zu winken.\nAls nahezu ganzjähriges Reiseziel sind die beliebten touristischen Regionen der Türkei aus Deutschland sogar hinein der Nebensaison gut nach erreichen. Die Ferienorte an der Ägäis und an dem Mittelmeer werden von allen größeren deutschen Flughäfen aus angeflogen, hinein der Hochsaison mehrmals tagtäglich.\nIn vielen Hotels werden Türkische Stickstoffgasächste Ehemals click this over here now die Woche organisiert. Selbige sind aber I. d. r. nicht so groß und umfangreich ausgelegt. Hierfür sind sie kostenlos.\n2.) Abdrücken Sie möglichst passend. Sowie Dasjenige nicht womöglich ist, geht der Verkäufer mit dem Währungs weg außerdem man wartet sehr lange, solange bis er mit dem Wechselgeld zurück kommt. Am besten Von jetzt auf gleich nachzählen – es ist vielmals zu wenig!\nEbenso sowie wir die ganze Welt durchreisen um das Schöne nach ausfindig machen,wir müssen es rein uns anhaben sonst finden wir es keineswegs.♡


Ostermärkte Kreis Barnim\nBrandenburg - Ostermärkte Barnim\nOstermärkte im Kreis Barnim\nOstermärkte im Kreis Barnim 2018, im Frühjahr ist wieder was los im Kreis BAR. In Schorfheide, Chorin und Oderberg, wie auch in Bernau, Finow und Tiefensee feiert man wieder gerne draußen und bummelt über einen der Ostermärkte. Ob ein Fest an Pfingsten oder eines der Frühlingsfeste in Barnim, hier kommen die Termine.\nWir freuen uns über Feste und Märkte im Landkreis Barnim. Wann und wo gibt es ein Frühlingsfest, einen Ostermarkt oder einen Pfingstmarkt? E-Mail genügt - und der Eintrag ist selbstverständlich kostenlos.\nOstertage im Kloster Chorin - vom 30. März bis 02. April 2018 wird es wieder österlich im Choriner Kloster. Hier kauft man nicht nur Frühlingsblumen und bestaunt Kunsthandwerk. Hier gibt es auch ein umfangreiches Kinderprogramm. Ein gelungener Tag für die ganze Familie.\nKarfreitag bis Ostermontag feiert man Ostern im Wildpark Schorfheide. Ein bunter Markt, die lange Wolfsnacht mit Otter- und Wolfsfütterung, eine Feuershow und ein Osterfeuer gehören mit zum Programm vom 30. März bis 02. April 2018\nOstermärkte Barnim bei www.ostermarkt.info