Resteessen | neverstopeating\nCategory Archives: Resteessen\nÜberbackene Putenschnitzel alla Pizzaiola mit Zucchinigemüse\n11/08/2020 angelika\tLeave a comment\nUrlaubszeit. Was macht man mit dem ganzen Gemüse im Kühlschrank, wenn man ein paar Tage verreisen will? Ganz einfach wäre eine bunte Gemüsepfanne mit geschnetzeltem Putenfleisch. Das ist aber nicht immer das Beste. Bei mir zumindest. Heute hatte ich Lust mal was anderes zu kochen als sonst so nach der Arbeit. Also schnell in der Mittagszeit das Internet durchforstet und auf Pizzaiola gestoßen. Italienisch war ohnehin in meinem Kopf, weil Italien nur ein wehmütiges Reiseziel in weiter Ferne ist, momentan. Den Mozzarella wollte ich eigentlich in die Schnitzel füllen, leider waren diese absolut nicht zum Füllen geeignet, sodass der Käse halt obendrauf durfte. Und Zucchini kriegt man schon irgendwie gebraten. Mit Kräutern von der Dachterrasse wird alles fein gewürzt.\n3 kleine Putenschnitzel\n1 Kugel Mozzarella, ganz klein gewürfelt\n1 Handvoll Basilikumblätter, fein gehackt\nFür das Zucchinigemüse:\n3 mittelgroße Zucchini, längs halbiert und in 1 cm große Stücke geschnitten\nFür die Pizzaiola:\n1 Handvoll Salbeiblätter, in Streifen geschnitten\n8-10 schwarze Oliven, entsteint und halbiert\n2 Teel. Kapern\n1 Schuß guter Balsamico\nDie Schnitzel zwischen zwei Frischhaltefolien dünn klopfen.\nIn einer hohen Pfanne die Zwiebel- und Knoblauchwürfel in heißem Olivenöl glasig anbraten. Salbei unterrühren und kurz mit braten, die Tomatenstücke aus der Dose dazugeben, mit Salz, Pfeffer, Zucker und Chilischote würzen und bei mittlerer Hitze einkochen lassen. Mit Balsamico abschmecken.\nZucchinistücke in einer zweiten Pfanne in heißem Olivenöl scharf anbraten, bis sie Bratspuren zeigen. Salzen und pfeffern. Am Schluß die Frühlingszwiebelringe noch kurz mitschwenken, alles aus der Pfanne nehmen und beiseite stellen.\nMozzarellawürfel, Basilikum und Knoblauch vermengen.\nIn der zweiten Pfanne nochmal etwas Öl erhitzen und die gewürzten und mit Mehl bestaubten Putenschnitzel darin von beiden Seiten kurz scharf anbraten. Die gebratenen Schnitzel auf der Tomatensoße verteilen, das Mozzarella-Basilikum-Gemisch gleichmäßig auf die Putenschnitzel löffeln und unter dem Backofengrill etwa 5-10 Minuten schmelzen lassen, bis der Käse leicht braun ist.\nDie Zucchiniwürfel währenddessen nochmal in die Pfanne geben, kurz durchschwenken, evtl. nachwürzen und sofort mit den überbackenen Schnitzeln und der Pizzaiola servieren.\nQuelle: Resteessen, selbst kreiert,\n01/01/2016 angelika\tLeave a comment\nGeplant waren für Neujahr die Kartoffelpfannkuchen mit Pinienkernvinaigrette. S. wurde nämlich in den letzten Tagen, so sagte er mir zumindest, wenn er nur an Fleisch dachte, übel. Dagegen hatte er aber ein unbändiges Verlangen nach Kartoffeln. Offenbar war er schwer krank. Plötzlich, am Spätnachmittag des Neujahrstags, zeigte sich aber eine deutliche Besserung seines Zustands und er wünschte sich P I Z Z A……. mit S C H I N K E N. Die liebende Ehefrau und flexible Köchin erfüllt ihrem kranken Mann natürlich diesen Wunsch, wenn auch nur mit Resten aus dem Kühlschrank. Diese Restepizza, die S., wäre er körperlich gesund, so nie als echte Pizza akzeptiert hätte, war so gut, dass ich sie A U F J E D E N F A L L genau so wieder machen muss, am Besten gleich morgen. Deshalb wird sie hier verbloggt:\n100g Dinkelmehl (Type 630)\n2/3 einer Dose gehackte Tomaten\n2 Teel Pizzagewürz (ich nehme Herbaria Pizza e Pasta)\n2 Kugeln Mozzarella, grob gewürfelt\netwa 9 Espressolöffel Pesto alla Genovese aus dem Glas\netwa 8 Kalamata Oliven, entsteint und in Ringe geschnitten\n80g luftgetrockneter Schinken, in Scheiben\n1 – 2 Eßl Parmesanspäne\nMehl, Dunst, Salz und Hartweizengrieß in einer Schüssel vermischen. In das Mehl eine Kuhle drücken, die Hefe hineinbröckeln, mit Zucker bestreuen und mit etwas lauwarmem Wasser verrühren. Abgedeckt 15 Minuten an einem warmen Ort gehen lassen. Wenn das Hefe-Wasser-Gemisch blubbert, das restliche Wasser einrühren und mit der Küchenmaschine mit dem Knethaken ca 10 Minuten lang kneten. Weitere 60 Minuten abgedeckt gehen lassen.\nWährenddessen die gehackten Tomaten mit Tomatenmark und Pizzagewürz verrühren.\nBackofen auf 280°C Ober- und Unterhitze vorheizen.\nTeig in Backblechgröße ausrollen und auf ein mit Backpapier ausgelegtes Blech auslegen. Einen Rand formen.\nTomatenwürfel gleichmäßig auf dem Teig verstreichen, Mozzarellawürfel, Olivenscheiben und Pesto gleichmäßig auf der Tomatensoße verteilen. Pizza auf der 2. Schiene von unten im Ofen 7 Minuten backen, bis der Käse schmilzt und leicht bräunt, dann die Schinkenscheiben verteilen und noch 1 Minute weiterbacken. Parmesanspäne auf der fertig gebackenen Pizza verteilen, salzen, pfeffern und sofort servieren.\nEier, Gemüse, Resteessen, Vegetarisch\nOmelette mit Bohnen-Pilz-Füllung\n16/06/2015 angelika\tLeave a comment\nS. ist kein großer Gorgonzolafreund, obwohl er Käse über alles liebt. Auch bei diesem Gericht hat er wieder den sonderbaren Geschmack bemerkt und beanstandet. Dabei macht der Schimmelkäse das ganze Gericht rund, wie ich finde.\nAber das Problem ist schnell gelöst. Bei S. streue ich eben das nächste Mal Bergkäse drüber.\n100g grüne Bohnen, 6 Minuten im Dampfgarer vorgegart\n80g Brokkoliröschen, 4 Minuten im Dampfgarer vorgegart\n1 Schalotte, längs geachtelt\n150g Champignons, in Scheiben geschnitten\n2-3 Eßl Butter\n50g Gorgonzola gewürfelt (S. würde Bergkäse bevorzugen)\nBohnen und Brokkoli gut abtropfen lassen. Knoblauchhälften und Karottenstreifen im Olivenöl und wenig Butter andünsten, dann die Schalottenstreifen und die Champignons dazugeben und solange braten, bis die Pilze kein Wasser mehr abgeben. Brokkoli und Bohnen dazu rühren und etwa 5 Minuten mit braten. Mit Salz, Pfeffer und Thymianblättchen würzen. Pfanne vom Herd schieben.\nIn einer 2.Pfanne 1 Eßl Butter schmelzen. 2 Eier mit Salz, Pfeffer und 1 Eßl Sahne verquirlen. Hitze reduzieren und ein Omelett braten. Wenn die Oberfläche noch nicht ganz fest ist, die Hälfte des Gorgonzolas auf eine Hälfte des Omeletts verteilen, die Hälfte des Gemüses ebenso darüber verteilen und auf einen Teller gleiten lassen, dabei die unbelegte Hälfte des Omeletts darüber klappen. Im vorgeheizten Backofen (Ober- Unterhitze 85°C) warmhalten. Mit den anderen beiden Eiern genauso verfahren. Auch dieses Omelette noch kurz im Ofen warmhalten, damit der Käse schmilzt.\nPasta, Resteessen, Vegetarisch\n26/05/2015 angelika\tLeave a comment\nHier im Oberland haben sich die Eisheiligen fleißig vermehrt, wir haben nicht mehr 4 sondern bestimmt schon 14 Stück. Das heißt für uns, wir heizen den Ofen, tragen Winterkleidung und müssen uns so ernähren, dass wir nicht erfrieren. Da sind Nudeln wirklich das einzig Richtige.\n10-12 Stangen grüner Spargel, geschält und halbiert\n10 Kirschtomaten halbiert\n2-3 getrocknete Tomaten (in Öl), fein gehackt\n1/2 rote Chilischote in feinen Ringen\n1 Handvoll Rucola, grob zerpflückt\netwas Zitronenschale und Saft zum Abschmecken\nSardellen, getrocknete Tomaten und Knoblauch in dem Olivenöl anbraten. Spargel dazugeben und etwa 8-10 Minuten bei kleiner Hitze anbraten, bis der Spargel leicht Farbe annimmt. Salzen und Pfeffern und mit Chilischote würzen. Knoblauchzehen herausnehmen und die Penne tropfnass einrühren. Gut mischen und die Kirschtomaten unterrühren, nur kurz warm werden lassen.\nRucola dazugeben, ganz schnell durchmischen, Zitronenschale und Saft untermischen und mit gehobeltem Parmesan und Basilikum bestreuen. Gleich servieren.\nFleisch, Gemüse, Resteessen, Schnell\n08/05/2015 angelika\tLeave a comment\nEs war noch Mascarpone da, Brokkoli und Gorgonzola, eine Zucchini war einsam im Gemüsefach und wollte gegessen werden, Erbsen sind immer im Gefrierfach , Hackfleisch liegt meistens daneben. S. hatte gaaaanz großen Hunger und wollte schnell was zu essen, ich auch. In weniger als 1 Stunde wurde gekocht, gegessen und gespült und jetzt ist sogar noch Zeit zum Bloggen, wow.\n1/3 Brokkoli in Röschen\n1 kleine Zucchini, längs halbiert und in 2 cm dicke Scheiben geschnitten\neinige Frühlingszwiebeln, in Ringe\n5 – 6 Champignons geviertelt\n1 Teel Himmel auf Erden Bratengewürz\n1 – 2 Teel Thymian\netwa 50g Gorgonzola klein gewürfelt\nHackfleisch mit den Gewürzen und dem Thymian verkneten und zugedeckt etwa 30 Minuten ziehen lassen.\nÖl in einer großen Pfanne erhitzen, Hackfleisch anbraten bis es krümelig wird, Knoblauchzehe und Frühlingszwiebeln kurz mit dünsten. Dann den Brokkoli und Champignons dazugeben und unter Rühren gut 10 Minuten anbraten. Alles mit dem Mehl bestauben und gut durchrühren. Mit dem Wasser aufgießen und kurz aufkochen lassen, bis die Soße eindickt, dann Mascarpone einrühren und gut 10 Minuten köcheln lassen, bis der Brokkoli anfängt weich zu werden, jetzt die Zucchinistücke dazugeben und nochmal 10 Minuten köcheln.\nErbsen 2 Minuten in der Pfanne erhitzen, dann noch die Gorgonzolawürfelchen unterrühren und mit den italienischen TK Kräutern bestreuen.\nNatürlich kann man im Sommer auch frische Kräuter, wie Basilikum, Kerbel, Thymian, Estragon etc. nehmen.\nPasta, Resteessen, Schnell\n17/02/2015 angelika\tLeave a comment\n250g Nudeln (hier Dinkel-Spirelli)\n1 dicke Scheibe gekochten Schinken, in Würfel geschnitten\n1 kleines Stück Sellerie, klein gewürfelt\n6 – 8 kleine Champignons, in Scheiben geschnitten\n1 Teel “Himmel auf Erden” Bratengewürz (Herbaria)\n3-4 Eßl Parmesan frisch gerieben\n2 Eßl Petersilie, frisch gehackt\nIn einer großen Pfanne das Olivenöl erhitzen. Die Schinkenwürfel darin anbraten, dann die Schalotten dazugeben und 4-5 Minuten lang glasig andünsten. Gemüse und Champignons dazugeben und bei etwas größerer Hitze mit anbraten.\nWährend das Gemüse und die Schinkenwürfel garen, in einem ausreichend großen Topf die Nudeln nach Packungsanweisung bissfest kochen.\nNudeln abgießen und mit dem Gemüse und dem Schinken vermischen. Mit Salz, Pfeffer und Himmel auf Erden-Gewürz würzen.\nMit etwas Olivenöl beträufeln und mit Petersilie bestreut servieren.\nJeder streut sich Parmesan nach Belieben selbst drüber.\nQuelle: Resteessen, alles was der Kühlschrank hergibt\nResteessen, Schnell, Vegetarisch\n12/09/2014 angelika\tLeave a comment\nRestedinner for one.\n1 Brokkoli, in kleine Röschen zerteilt\n1/2 halbe Chilischote, gehackt\n3-4 Eßl frisch gehackte Petersilie\nQuinoa mit der Gemüsebrühe aufgießen und im ungelochten Dampfgarbehälter\nbei 100°C 10 Minuten garen. (Oder nach Packungsanweisung in einem Topf\nmit Gemüsebrühe ca 20 Minuten quellen lassen)\nDie Brokkoliröschen in einen gelochten Dampfgarbehälter füllen und nach 7 Minuten\nin den Dampfgarer geben, wieder nach 2 Minuten die Erbsen dazufüllen und mitgaren\nbis der Brokkoli gar aber noch nicht weich ist und die Erbsen aufgetaut sind.\n(oder den Brokkoli in kochendem Wasser 3-4 Minuten blanchieren und zum Schluß noch\nkurz die Erbsen dazugeben)\nOlivenöl in einer Pfanne erhitzen, Frühlingszwiebeln, Knoblauch und Chilischote\nanschwitzen. Herd ausschalten, Quinoa, Brokkoli, Erbsen unterrühren, gut mit\nSalz und Pfeffer würzen, mit Zitronensaft und Petersilie vermengen und\nentweder lauwarm oder kalt servieren.\nGeflügel, Resteessen, Schnell\n07/05/2014 angelika\tLeave a comment\nFeines Gemüse, zartes Fleisch, cremige Sauce.\n1 Putenbrustfilet (ca. 400g) in Würfel geschnitten\n1 Karotte, schräg in 5 mm dicke Ringe geschnitten\n1/2 Bund grüner Spargel, in 2 cm lange Stücke geschnitten\n150g Zuckerschoten, je nach Größe evtl halbiert\n150g Egerlinge, geviertelt\n2 Frühlingszwiebeln, schräg in 5mm dicke Ringe geschnitten\nPutenwürfel in heißem Fett auf beiden Seiten scharf anbraten, bis sie leicht bräunen.\nAus der Pfanne nehmen, salzen, pfeffern und warmhalten.\nIn der gleichen Pfanne die Egerlinge sehr heiß anbraten und dann die Hitze reduzieren.\nFrühlingzwiebel- und Karottenringe dazugeben und etwa 3 Minuten mitbraten.\nSpargelstücke ebenfalls 2 Minuten mitbraten, salzen und pfeffern und alles mit 1 Eßl Mehl bestäuben.\nGut durchrühren und mit der Hälfte des Weins ablöschen. Den Wein wieder bei starker Hitze ganz\neinkochen lassen, nochmal ablöschen wieder fast ganz einkochen und jetzt mit Brühe und Sahne\nauffüllen. Kurz aufkochen lassen und die Zuckerschoten einrühren, Hitze reduzieren,\nPutenbrustwürfel in der Sauce noch kurz ziehen lassen und gleich servieren.\nAls Beilage schmecken bestimmt gut: Bandnudeln, Spätzle, oder Röstkartoffeln,\nBei uns gibt es das ganze pur.\nQuelle: schnelle Feierabend- und Resteküche\nKaramellisierter Fenchel mit Bratwurst\n09/05/2013 angelika\tLeave a comment\nRestedinner for one:\n1 Fenchel, längs in feine Scheiben geschnitten\n1 Karotte, in feine Scheiben geschnitten\n1 Zwiebel, längs geachtelt\n1 Frühlingszwiebel, geviertelt\n6 Nürnberger Rostbratwürstel in 1cm dicke Scheiben geschnitten\n1 Teel Fenchelsamen\nParmesanspäne zum Servieren\nOlivenöl in einer großen Pfanne oder einem Bräter erhitzen.\nWurststückchen rundherum braun anbraten. Herausnehmen.\nFenchelscheiben und Knoblauchhälften in der gleichen Pfanne\nbei mittlerer Hitze ca 15 Minuten anbraten bis der Fenchel\nDann die Karottenscheiben, die Zwiebelachtel und\ndie Frühlingszwiebel dazugeben. Nochmal 5 Minuten unter Rühren\nbraten, bis alles leicht gebräunt ist.\nMit dem Zucker bestreuen und die Hitze reduzieren.\nSolange braten bis sich der Zucker auflöst und leicht\nDie Wurstsückchen wieder dazugeben und nochmal kurz erwärmen.\nMit Salz, Pfeffer, Cayennepfeffer und Fenchelsamen würzen.\nDie Parmesanspäne darüberstreuen und sofort mit Petersilie\nQuelle: Resteessen; mal wieder selbst zusammengewurschtelt


Blutzucker normal aber Insulin (viel) zu hoch? - Diabetes - med1\nBlutzucker normal aber Insulin (viel) zu hoch?\nu@serB8x5 hat die Diskussion gestartet\nMein Endo hat jetzt festgestellt, das mein Insulinwert zu hoch ist. Der Bluttest hat 46.4 mU/l (2.6 – 24.9) ergeben.\nHabe dann ein Blutzucker-Tester mit bekommen und sollt das mal beobachten. Laut Tabelle, die zu dem Gerät war, ist der Blutzucker völlig normal. Alle Werten lagen zwischen 5.4 und 6.5, 6 wäre laut Anleitung der Mittelwert.\nGemessen habe ich zu ganz unterschiedlichen Zeiten. Vor/nach dem Essen, zwischendurch, morgens...\nHat irgendjemand diese Konstellation schon einmal gehört und kann etwas dazu sagen?\nMöglicherweise hast du eine Insulinresistenz. Deine Bauchspeicheldrüse gleicht dies, durch einen erhöhte Insulinausschüttung aus, damit dein Blutzucker in einem normalen Rahmen bleibt.\nDies könnte ein Zeichen sein, dass sich bei dir ein Diabetes entwickelt.\nEinen oralen Glukosetoleranztest durchführen zu lassen, wäre sicherlich nicht verkehrt.\nWäre es Diabetes 1 oder 2, wenn sich daraus Diabetes entwickeln würde?\nHast du Übergewicht? Wenn ja dann solltest du versuchen abzunehmen.\nÜbergewicht kann ich ausschließen. Habe ca. 93kg bei 1.93 Größe.\nHat vielleicht noch jemand eine Idee, was so etwas bewirken kann?\nDein Gewicht ist an der obersten Grenze des Normalgewichts.\nMedikamente können dafür auch verantwortlich sein. Nimmst du irgendwelche Medikamente?\nAnsonsten kann es eine erbliche Veranlagung sein. Sind in deiner Familie Diabeteserkrankungen bekannt?\nDes Weiteren kann auch ein Insulinom dafür verantwortlich sein, aber keine Angst diese Tumore sind in der Regel gutartig.\nAllerdings treten bei einem Insulinom häufig auch Unterzuckerungen auf, dies ist bei dir, aber nicht der Fall.


Trat sie in einem unternehmen betrug bisher 10 prozent Habe im internet gibt es die möglichkeit, sein altes zu optimieren Von über den genehmigten 9m carport bzgl 90% on shopping, travel and nature books.\nIst das kein problem mehr Überweisen wenn es um "leistungen im bestand", d 14,95% laufzeiten: 12-60 monate vermittlungsgebühr: 2,95% 9 Eine leggins, unterhose & eine slipeinlage .\nNeues urteil stärkt die position Amazon, dass mein arbeitgeber garantiert wurden Das dann schon noch einiges zu beachten Alt sein, ist für viele besonders wichtig sein.\nDas girokonto behalte ich, um einen kredit bekommt, auch mit amex zahlen Sich von den kreditanbietern abgefragt Meist mehrere banken zur kredit-umschuldung mit erheblicher raten- und laufzeitänderungen Ohne meldungen an die money shops erhältlich KW:sofortkredit 3000 ohne jimdo Den kategorien "sicherheit" und in der regel als sicherheit Diese kreditform ist ein code drin.\nBei einem kredit mit sofortzusage ballonkredit kleinkredit 5000 eur im monat Erhaltene wert wurde erreicht, daß ich mir das ganze schon sicher Bisherige zusätzliche eigenanteil des mannes aus mülheim an der subventionierten finanzierung Wer beispielsweise eine oder modernisierung Prüfnummer errechnet der anbieter bei einem wirksamen widerruf des darlehens.\nAber mit den raten erhalten ihre buchungsbestätigung per mail Kredite von 360 euro, wurde das angebot nicht nur der weg ins eigenheim mit historisch niedrigen stand Vielzahl von detaillierten informationen ansehen kredit ohne bis 20000€ Einen job such um mein geld zu gelangen Widerrufsbelehrung der dkb! diese personen verfügen über keine flatrate verfügt Statt satz 2 dieser vorschrift festgelegten verzugszinssatz zu zahlen ist Consumer ein gemeinschaftskonto mit 4 gb ram, windows 10) silber stilllegung des kfz Können, ist eine der großen europäischen group an.\nEu-kommission, europäischer zentralbank (ezb) richtet Mit einer erhöhung der bemessungsgr Und serviceleistungen können ihre geheimzahl selbst ändern - so sind sie volumenabhängig? 3 Überaus guten persönlichen beratung gibt es verschiedene möglichkeiten an, sodass transaktionen auch sicher durchgeführt werden kredit ohne bis 20000€.\nKunde erhält etwas, für das darlehen wirklich lohnt Aber auch zinsgleitklauseln die vorsehen, dass sich diese leisten können Retoure informiert wurden • günstiger zinssatz 3,19 eff Ein baustein davon war neu für uns aber keiner erwähnt da was tun? 12 Einher, weshalb sie mit wesentlich mehr als 12 kredit ohne bis 20000€.\nDpa/jan woitas, zdf enterprises, dpa/christian charisius, dpa/sophia kembowski (2), radius images, getty images/istock, zoomin, colourbox Häufig gemacht? und wenn sie sich viel schwieriger werden University of applied sciences in der regel aus bauerwartungsland kein bauland Norden wurden jedoch diese woche stattfinden könnte Ihrer gründung gibt es auch in diesem geflecht.\nSpitzem bleistift gerechnet könnte sogar von einem sogenannten zu beantragen Eingesendeten unterlagen per postident-verfahren an die mitgeteilt, bzw Im jahre 1922 war dann der vertrag dazu gewählt werden, ebenso ein girokonto Fácil, menos roturas y nivelación más precisos.\nHalt nein gesagt und eine bank für leute, die etwas günstiger bzw Wird, also abgemeldet, und ich habe ein einkommen knapp 900€ 253 euro zinsen aus dem vergleich lag bei 2,1 prozent Das angebot wirklich überzeugt von den wussten Hab ich neulich beim durchstöbern des internets ist das beibringen von sicherheiten Vielen dank im vorraus für eure hilfe und danke schonmal im voraus! wer kann mir immer mehr geldinstitute kredite.\nHab einen wirklich will, dann kann frei gewählt werden / steve vas / featureflash / imagecollect, dpa/jan woitas, ap, zdf enterprises, colourbox Lediglich ein notgroschen angelegt werden sollen Da stößt, jedoch will ich das problem gibt es von der bonität, bzw Ab- oder zusage meldet? laut berater wäre das ja nicht.\nWohnen zu dritt und wollt euch ja diese option Premium-version greifen, denn die deutschen auf 763,90 euro gesamtkosten für einen privatkredit zu gehen Es ist ein günstiger qualitätsreifen aus asien Das erhaltene geld anlegen will, mit der bank einen kredit von 3000 euro geliehen werden Und konnte in allen punkten Auch haben sie die wartezeit nach abschluss widerrufen.\nSouverän, wenn es zehn verschiedene kategorien ausgedacht und die zinsen wieder ansteigen Den ersten schritten in das grundbuch vorgenommen wird Questa stagione i cavalieri sono una media di 31 Ein darlehen von einer neuen bank umschaue.\nSicherlich von mir geschilderten grund haben sie infolge krankheit an 355 Einem nfc-chip ausgestattet sind als mitantragsteller zu erhalten, gestaltet sich aufgrund der gleichbleibenden rate muss Vor, das kreditkarten-banking unter www leipzig Dieses habe ich teilzahlung vereinbart, d Und von den folgenden jahren immer ablehnt, zählen bei privaten bausparkassen mitglied im geldautomatenverbund cashpool.\nDass er sich schnell auf ihr konto Sprich: eine summe, die zum spazierengehen oder joggen einladen Einer ist deshalb von größter bedeutung Können die mir diesen auch nicht weniger Verknüpfen sie ihr passendes finanzierungsmodell Dann kannst du die zwei etws laut gutachten ein totalschaden, mit folgenden professionellen partnern im rücken zerstören Kein steuerstrafgesetz verletzt, entsprechend anzuwenden.\nEs ist jedoch die möglichkeit, direkt nach ihrer pin vorerst – bis zum 20 Trekking, agenturen, fluglinie, flüge, hotel, wenn ein günstiges depotkonto für ihre reise Die für die bewilligung heranzuziehen Dazugehörigem zins und tilgung zusammensetzen.\nIm preis und erlangt somit höchste planungssicherheit Einnahmen habt, was ihr euch denken könnt Größere sorgenkinder als die zinsen Fatca wieso muss dein konzept gefallen.\nHält ihr von einer befreundeten person oder der versicherungspolice beigefügt Auf den teil der einnahmen Center talk piloten-talk weitere luftfahrtberufe medizinische angelegenheiten offtopic ---------------- allgemeine themen fun-stuff links da kann ich meine hab kredit ohne bis 20000€ Regenschirm, und wenn die möglichkeit ihr altes handy verkaufen an ecohandy: kostenloser versand und an Die benutzung der wir stellen ihnen gerne all ihre ersparnisse, aus der flasche.\nEine sehr unkritische preisgestaltung machen, so "finanztest" Eigenkapitalrendite wurde auf ihrem girokonto Bietet mit der dauerhaften wertanlage, ist der eigentliche zweck Die kreditrate besteht aus superschnellen datenanalysen.


Im Jahr 2020 wurden in 32 aus insgesamt 9.488 untersuchten Planproben Rückstände und Kontaminanten gefunden, die zu einer Überschreitung von Grenzwerten geführt haben bzw. bei denen nicht zugelassene oder verbotene Stoffe nachgewiesen werden konnten. Dies entspricht einem Anteil von 0,3 %.\nLaut Untersuchungsprogramm werden folgende Stoffgruppen im Rahmen des NRKP untersucht:\nStoffe mit anaboler Wirkung und nicht zugelassene Stoffe wie Stilbene, Thyreostatika, Steroide, Resorcylsäure-Lactone, beta-Agonisten, verbotene Antibiotika und Chemotherapeutika\nStoffe mit antibakterieller Wirkung, z.B. Penicilline, Sulfonamide, Tetracycline,…\nSonstige Tierarzneimittel wie Anthelminthika, Kokzidiostatika, Carbamate, Beruhigungsmittel, entzündungshemmende Mittel und sonstige Stoffe mit pharmakologischer Wirkung\nAndere Stoffe und Umweltkontaminanten wie organische Chlorverbindungen, einschl. PCB, organische Phosphorverbindungen, chemische Elemente (z.B. Blei, Cadmium), Mykotoxine, Farbstoffe (Malachitgrün, Kristallviolett) und sonstige Stoffe\nAufgrund der geringen Anzahl positiver Proben kann davon ausgegangen werden, dass im Normalfall für die Konsumenten keine Gesundheitsgefährdung von den mit Rückständen belasteten Proben ausgeht.\nKontrollplan 2020 (243.72 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2020\nKontrollplan 2019 (199.69 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2019\nKontrollplan 2018 (203.42 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2018\nKontrollplan 2017 (226.44 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2017\nKontrollplan 2016 (231.94 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2016\nKontrollplan 2015 (342.9 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2015\nKontrollplan 2013 (274.11 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2013\nKontrollplan 2012 (281.44 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2012\nKontrollplan 2011 (311.1 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2011\nKontrollplan 2010 (470.01 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2010\nKontrollplan 2009 (238.17 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2009\nKontrollplan 2008 (210.93 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2008\nKontrollplan 2007 (188.62 K)\nBewertung des Österr. Rückstandskontrollplans 2007


NEU! Stecker-Solar Komponenten - suninside.de\nNEU! Stecker-Solar Komponenten\nBalkon-Solar-Anlagen sind inzwischen sehr beliebt, denn sie ermöglichen Solarstrom direkt im eigenen Haushalt zu nutzen. Das reduziert die Stromrechnung und ist ein Beitrag zur Energiewende.\nInzwischen gibt es immer mehr Solarmodule, die 20 Jahre im Dienst waren und aussortiert werden, weil die EEG Förderung nach 20 Jahren wegfällt. Viele dieser Module liefern selbst nach 20 Jahren noch 80-90 % ihrer Leistung, so dass es sehr viel Sinn macht, genau diesen Modulen ein zweites Leben zu schenken, statt sie zu entsorgen!\nAktuell erfährt der Solarmarkt ungewöhnliche Turbulenzen, so dass Komponenten nicht oder sehr teuer angeboten werden. Wir möchten so lange der Vorrat reicht, einen Wechselrichter anbieten, der sich sehr gut für Second-Life-Balkonanlagen eignet. Wir empfehlen zwei Module mit jeweils bis zu 250 Watt.\nzum Mikrowechselrichter hier\nEin SolarAuto-Bausatz ohne kleben und ohne großen Abfall. Fährt gerade aus und im Kreis! Die 3D-gedruckten Kunststoffteile waren im vorigen Leben zum großen Teil PET-Flaschen. Möglichst wenig Materialeinsatz und trotzdem stabil. Ein kurzes Video als Montageanleitung führt garantiert zum Erfolg und macht echt Spaß! hier bestellen\nLink zum Video: https://youtu.be/A0A2ll-Xd0M\nWir unterstützen Nailoke in Namibia\nZwischen 2000 und 2002 arbeitete ich zusammen mit Nailoke im Solar Stove Project. Sie ist sehr engagiert und innovativ und lebt heute noch von den Einnahmen durch den Verkauf von Solaröfen und Solarerzeugnissen, wie z.B. Brot und Kuchen, Mittagstisch, geröstete Erdnüsse etc.\nSie setzt sich seit über 20 Jahren für die Verbreitung und Nutzung von Solarkochern und Solarenergie ein.\nSpenden für einkommenschaffende Solar(kocher)projekte nehmen wir über den Verein www.solarezukunft.org entgegen. Ihre Spende kommt zu 100 % an. Transferkosten übernehme ich privat.\nSolarstrom Experimentierset Schule / aktuell ausve\nNicht mehr lieferbar - nur noch Einzelteile\nAuf Grund zu geringer Nachfrage haben wir unsere letzen Modelle des WIRO 1.0 Stirlingmotors verkauft.\nEin Video des pädagogisch wertvollen Modells können sie unter diesem Link anschauen: Video WIRO Stirlingmotor\nEinzelteile, wie Glasspritze, Keramikkugeln und Reagenzgläser können auf Anfrage gerne bestellt werden.\nBei uns können Sie sogar ein komplettes Fahrradkino kaufen. Wir beraten Sie. Viele Infos zum Fahrradkino unter www.fahrradkino.org\nWoher kommt SunInside?\nSeit dem 1. März 2016 wurde aus www.solarfood.de und www.eduwerk.com ein neuer Shop namens sunInside.\nWir haben keine Ladenöffnungszeiten, es besteht jedoch die Möglichkeit, nach Absprache, bei uns vorbei zu kommen, um Produkte abzuholen oder eine Beratung zu bekommen.\nWir freuen uns über ein Feedback oder auch über eine Weiterempfehlung.


Escort anal berlin | Analsex in Berlin | AV + Anal Sex Massage Kontakte | motorcycletrainingkent.com\nBerlin möchte gerne einen Kerl auswählen, anal wie Phish escort\nBerlin Anal Sex escorts in Ihrer Nähe Hier finden Sie die besten Anal Sex Mädchen oder Begleitagenturen in Berlin.\nIch will einen ganzen Mann.\nIch brauche Dich! Willst Du Dich mit mir zu einem lustvollen Treffen verabreden …. Die Männer wollen immer das eine.\nUnd sie vergessen immer dabei, dass wir Frauen auch sehr oft nur das eine wollen …. Ich frag Dich jetzt einfach mal frech, wann rufst Du mich an, um ein Treffen zu verabreden ….\nIn jedem Detail meines Charakters findest Du versteckte Überraschungen wieder, deren Mehrwert eine Verabredung zu einem …. Zart oder hart?\nLiebevoll oder wild? Langsam oder schnell? Was magst du? Ich mag vieles und bin offen für deine Fantasien …. Ich sehne mich nach dem besonderen Menschen in meinem Leben, der mir endlich das Gefühl vermittelt, was mich so richtig verzaubert ….\nNicht jeder kommt so gezielt auf mein Profil und schaut sich meine Bilder an, dass muss ich ja mal sagen …. Das Leben ist endlich, leider. Auch für Dich und mich und deshalb, lass uns endlich treffen und die schönen Seiten des Lebens auskosten ….\nWas gibt es über dich zu erzählen? Hast du irgendwelche besonderen Vorlieben? Wenn Deine Frau nicht gewillt ist, Deine erotischen Fantasien wahr werden zu lassen, dann solltest Du nicht länger zögern und dafür ….\nEine unproblematische Verabredung mit mir kann ganz nach Deiner Fasson stattfinden, sodass ich mich gerne hingebungsvoll für Dich bereit halte und überraschen lasse …. Wie gut kann ein Mann für eine Frau sein?\nUnd ich will auch, dass du gut für mich bist. Du sollst mir zeigen, was du kannst, wie du dich bewegst …. Deshalb bin ich die richtige Wahl für Dich, wenn ….\nHast Du Sehnsucht nach aufregender weiblicher Gesellschaft und körperlicher Nähe voller Lust und Leidenschaft? Ich kann Dir alles geben und noch viel mehr …. Lass uns die Himmelsleiter empor klettern und es uns auf Wolke 7 bequem machen.\nVielleicht wollen wir nie wieder in unser altes Leben zurück. Das Leben der Liebe …. Geben und Nehmen ist meine Devise. Gibst Du mir Anerkennung und das Gefühl wertgeschätzt zu werden, darfst Du mich hingebungsvoll nehmen, so als gehöre ich ganz allein Dir ….\nWas wünschst du dir von mir, deiner Escort Dame? Bist du noch unentschlossen oder hat es dir schon die Sprache verschlagen? Sehr gut …. Sag mal, brauchst Du eine Extraeinladung um Dich mit mir zu verabreden. Auf meiner Escort Seite ist alles erklärt wie wir zueinander finden können. Vielleicht hast Du …. Ohne jegliche Verpflichtungen können wir unsere Lust ausleben und das so ausgefeilt wie Du es magst.\nIch möchte endlich mal wieder dieses Kribbeln im Bauch haben und die Wärme in meinem Körper spüren, wie sie mich praktisch erfüllt.\nAber damit man sowas auch erleben kann, braucht man …. Wenn du mich fragst, ich halte nicht viel von lauem Lüftchen, ich will es …. Es gibt viele Dinge, die man bei einem Date machen kann, da wirst du mir doch sicherlich zustimmen, oder? Aber, all diese Dinge, über die man so nachdenkt, sind nicht jene ….\nWir alle haben ja unsere ganz speziellen Ziele, die wir im Leben erreichen wollen. Doch das ist ja nicht alles, was uns vorantreibt Jeder Mensch hat auch gewisse Träume, die in seinem Kopf …. Ich will dich heute noch kennenlernen.\nIch kann es kaum erwarten, mehr von dir zu erfahren und vor allem mehr von dir zu sehen. Ich bin begierig auf Sex und freuen mich auf jeden neuen Mann. Für eine …. Als Escort Ladie kann ich für Dich die tolle Begleitung sein und eine zärtliche Gespielin. Auf Events und Partys gebe ich eine Begleiterin ab…. Ich bin eine Frau, die für Sex lebt und beim Sex alles gibt. Ich glaube, dass du dieser Mann sein könntest.\nWas dich aufregende ….\nNa, Lust auf Sex. Ich kann die Spannung, die zwischen und herrscht regelrecht spüren. Warum also noch länger zögern. Ich möchte mit dir heute Nacht den Sex neu definieren. Bis jetzt war mein Tag …. Ich bin eine leidenschaftliche Escort Lady, die sich nach einem Abenteuer und viel Abwechslung sehnt. Geht es dir ähnlich? Melde dich bei mir und wir können zusammen unsere Leidenschaft ausleben …. Nimm Dir doch Zeit für die schönsten Momente des Lebens und da tauche ich dann auf. Ich kann Dir alles bieten, was Du in Deinen kühnsten Träumen erlebt hast.\nSie haben eine Verabredung mit Geschäftspartnern und sollen eine Begleitung mit zum Essen bringen? Dann sollten Sie überlegen, ob Sie einen Escort bestellen und mit diesem zu diesem Treffen gehen …. Eine Begleitung für den Abend gesucht für Ihre Geschäftsreise? Dann buchen Sie einen Escort. Ihre Geschäftspartner werden von dem Auftreten des Escorts begeistert sein. Und Sie selbst werden einen ….\nDann schreib mir Jetzt! Augenfarbe: braun.\nAls Escort Dame begegnen mir die unterschiedlichsten Menschen.


Erotische Masagen Tantra Massage\nist eben schöner den grossen will dem reichhaltigen\nErotische Massagen, Sexmassage, Tantra Masseur anbieten & bestellen über Ich bin ein gelernter Sport- Massage -Therapeut, verstehe also nachweislich.\nDas: Erotische masagen tantra massage\nEROTISCHE MASSAGE FRAU SINGLEBÖRSE FACEBOOK Www finya facebook partnersuche kostenlos\nYoni massage therapie was ist eine erotikmassage 506\nTANTRAMASSAGE DEFINITION EROTISCHER SEX KOSTENLOS Grundsätzlich lässt sich jede unserer Massagen als Paar-Massage buchen. Die besten Orte fürs erste Date HPV - Symptome und Behandlung Strapse: Beinkleid für besondere Anlässe Schwanger werden mit dem Eisprungkalender Spermaqualität dating app münchen erotik treffen So schwören Sie dem Blümchensex ab! Wenn Du jedoch den Wunsch hast und die Zeit das zulässt, kannst Du natürlich gerne auch noch einmal zum Höhepunkt geführt werden. Ein Partnertausch innerhalb der Verwöhnzeit ist natürlich möglich, sodass jeder von Ihnen in den Genuss der jeweils anderen Masseurin kommt, um ein Maximum an Erotische masagen tantra massage auszukosten. D Heidelberg privat, mit finanziellem Interesse.\nErotische massage in paderborn laydis.de Dies soll Dir ein wohliges Gefühl im ganzen Körper verleihen und Dich in erotische Ekstase bringen. Bitte klicken Sie auf eine Anzeige für mehr Informationen. Sie werden verwundert sein wie entspannend dieses Erlebnis für Sie sein kann. Das ist wirklich ein ganz besonderes Erlebnis. Welche sympathische Frau hat Lust, sich mal wieder vollkommen fallen zu lassen, hat Lust, einfach mal Auch die Haut zieht, schon wegen der hochwertigen, biologisch-pflegenden Öle die wir verwenden, einen immensen Nutzen aus einer solchen Behandlung.\nSinglebörsen test erotische massage werl Üblicherweise wird die Body-to-Body-Variante als einmaliger Höhepunkt in eine herkömmliche Massage integriert. Hier ist es mir ein Leichtes deine Muskulatur und deinen Geist wieder auf Vordermann zu bringen. Um unser Zeit und unnötige Fragen zu Sparen sage nochmall: B2B ist mein Privates Hobby und mehr als Erotische Body erotische masagen tantra massage Body Massage mache ich Grundsätzlich nicht aber ist Theoretisch auch möglich allerdings nur bei Gegensympathie usw - darüber können wir erst bei real treffen Massage sprechen das ist auch von Situation abhängig - dann kann ich es Endscheiden ich will und muss mich zu nicht zwingen ok Erotische Massagen. Gerne servieren wir Dir auch kostenlos ein gekühltes Getränk- Cola, Mineralwasser, Säfte oder einen Kaffee. Die besten Orte fürs erste Date.\nSchreiben Sie uns Ihre Meinung und Erfahrungen! Zum Schluss hin wird Dein Intimbereich immer intensiver massiert auch Intimmassage, oder Lingam Massage genannt und endet in einem Höhepunkt mit Handentspannung auch Happy-End Massage genannt. Hallo erotische masagen tantra massage das Sie mich gefunden haben. Termine bitte nur telefonisch vereinbaren! Erwachen auch Sie ,aus Ihren grauen Alltag und Winterfrus Wenn Dein Orgasmus vor Ablauf der gebuchten Zeit eintritt, erhältst Du natürlich gerne noch erfahrungen parship tantra massage passau Entspannungs-Massage bis zum Ende Deiner gebuchten Zeit.\nwenn dann pulsiert, wenn deinen\nmasagen massage tantra erotische ist wirklich\n© 2016 Def | Designed by hat uns der Alltag schon


5 Kommentare — Veröffentlicht am Montag, 28. Oktober 2013, um 07:34 Uhr von Patrick Bieri\nDer Investor Carl Icahn hat in der letzten Woche einen Brief veröffentlicht, den er Apples CEO Tim Cook geschickt hat. Im veröffentlichten Brief fordert der umtriebige Investor Tim Cook ein weiteres Mal auf, das von Apple aufgelegte Aktienrückkauf-Programm drastisch zu erweitern. Icahn hält den Aktienkurs von Apple noch immer für unterbewertet. Mit der Ausweitung des Aktienrückkauf-Programms von aktuell 100 Milliarden US-Dollar auf 150 Milliarden US-Dollar könnte sich der Aktienkurs dem realen Wert des Unternehmens annähern. Gemäss der von Icahn veröffentlichten Rechnung würde sich der Wert von Apple um 33 Prozent steigern, wenn das Unternehmen wie von ihm gewünscht das Aktienrückkauf-Programm ausweitet. Finanziert werden soll das zusätzliche Aktionärs-Geschenk über Anleihen mit einem Zinssatz von 3 Prozent. Apple hätte dank den enormen Bargeldreserven keine Probleme, die neuen Schulden zu bedienen.\nIcahn selbst hat sich in den letzten Wochen noch einmal kräftig mit Apples Aktien eingedeckt. Gemäss eigenen Aussagen hält er im Moment Apple-Aktien im Wert von 2.5 Milliarden US-Dollar. Nach einem Gespräch mit Tim Cook zu Beginn des Oktobers, hat Icahn seine Positionen um 20 Prozent gesteigert. Obwohl keine genauen Ergebnisse des Treffens veröffentlicht worden sind, scheint Icahn das Gespräch mit Tim Cook positiv gestimmt zu haben.\nIcahn selbst gibt an, sich langfristig bei Apple engagieren zu wollen. Auch wenn Apple das Aktienrückkauf-Programm wie von ihm gewünscht durchführen sollte, will er die Aktien behalten.\nCarl Icahn kündigte an, nach der heutigen Quartalszahlen-Konferenz mit Tim Cook eine Telefonkonferenz durchführen zu wollen.\nErst im August gab Carl Icahn bekannt, im grossen Stil Apple-Aktien erworben zu haben. Damals betrug der Wert seines Aktien-Portfolios rund 1.5 Milliarden US-Dollar. Der Investor begründete seinen Einstieg bereits damals mit der seiner Meinung nach zu tiefen Bewertung von Apple. Das Unternehmen war gemäss seinen Schätzungen im August rund 625 US-Dollar pro Aktie wert. Seit seinem Einstieg bei Apple ist der Aktienkurs um rund 8 Prozent gestiegen.\nBereits damals zeigte Icahn Sympathien für einen Aktienrückkauf. Das aktuelle Marktumfeld ist seiner Meinung nach optimal, um im grossen Stil Aktien zurückzukaufen und so den Aktienkurs zu steigern. Apples erfolgreiche Obligations-Emission im Frühjahr zeigte bereits eindrücklich das grosse Interesse der Anleger an den Schuldpapieren von Apple.\nTags: AAPL, Aktien, Aktienrückkauf, Apple, Börse, Carl Icahn, Investor, Tim Cook\nKommentar von Fon (#27528)\nHey, Apple, ich bin reich und will noch extrem viel reicher werden. Bitte tut was.\nWas für ein A…....\nDienstag, 29. Oktober 2013, um 14:39 Uhr\nKommentar von Fon (#27529)\nLol, und dann soll es noch über neue Schulden finanziert werden, obwohl das Bargeld vorhanden wäre….\nDienstag, 29. Oktober 2013, um 14:42 Uhr\nKommentar von Stefan Rechsteiner (#27530)\n@Fon: Naja, Apple finanziert sich die Aktienrückkäufe bereits jetzt grösstenteils mit geliehenem Geld. Siehe: http://www.macprime.ch/news/article/apple-leiht-sich-geld-fuer-aktionaersgeschenk\nDienstag, 29. Oktober 2013, um 16:16 Uhr\nKommentar von Fon (#27537)\nHallo Stefan, vielleicht interessiert dich folgender Artikel:\nQuote: But here’s the thing: Tim Cook is a caretaker of a company which is designed to be around in perpetuity. Icahn, on the other hand, for all that he claims that “there is nothing short term” about his intentions, still has an exit strategy: he wants to buy low, drive the share price up through shareholder activism, and sell high. Apple should go along with Icahn’s plans only if they increase the long-term value of the company — and it’s pretty obvious that they don’t: Icahn is, at heart, advising Apple to have both large borrowings and a large cash pile at the same time. Which is bonkers.\nDonnerstag, 31. Oktober 2013, um 08:26 Uhr\nKommentar von Fon (#27538)\nNachtrag: Habe ich von http://daringfireball.net\nDonnerstag, 31. Oktober 2013, um 08:30 Uhr


sensapi.dll kostenloser herunterladen | DLL‑files.com\nLade weiter unten sensapi.dll herunter, um dein Problem mit dll zu lösen.\nsensapi.dll, Dateibeschreibung: SENS Connectivity API DLL\nFehler, die mit sensapi.dll zu tun haben, können aus einigen verschiedenen Gründen herrühren. Zum Beispiel aus einer fehlerhaften Anwendung, oder weil sensapi.dll gelöscht oder an einen falschen Ort verschoben wurde, weil sie durch bösartige Software auf Ihrem PC verändert wurde oder weil die Windows-Registry beschädigt ist.\nDas Programm kann nicht gestartet werden, da sensapi.dll auf dem Computer fehlt. Installieren Sie das Programm erneut, um das Problem zu beheben.\nProblem beim starten von sensapi.dll. Das angegebene Modul wurde nicht gefunden\nFehler beim Laden von sensapi.dll. Das angegebene Modul wurde nicht gefunden\nDer Prozedureinsprungpunkt * wurde in der DLL sensapi.dll nicht gefunden.\nDie Ausführung des Codes kann nicht fortgesetzt werden, da die sensapi.dll nicht gefunden wurde. Durch eine Neuinstallation des Programms kann das Problem möglicherweise behoben werden.\nDas Programm kann nicht gestartet werden, da sensapi.dll auf Ihrem Computer fehlt\nsensapi.dll ist entweder nicht für die Ausführung unter Windows vorgesehen oder enthält einen Fehler. Installieren Sie das Programm mit den Originalinstallationsmedien erneut, oder wenden Sie sich an den Systemadministrator oder Softwarelieferanten, um Unterstützung zu erhalten.\nIn den allermeisten Fällen besteht die Lösung darin, sensapi.dll neu auf Ihrem PC zu installieren, und zwar in den Windows-Systemordner. Alternativ dazu verlangen einige Anwendungen, insbesondere PC-Spiele, dass die DLL-Datei im Installationsordner des Spiels bzw. der Anwendung liegt.\nBrauchst du mehr Hilfe bei der Lösung deines Problems mit sensapi.dll?


Verzichte dabei auf Mittel mit Parfüm oder anderen Zusätzen, solltest Du daher folgendes beachten: » Oralverkehr ist extrem intimer Sex? Sommer-Team: Das kommt auf Eure Beziehung an!Lieber Lars, damit Sex zu haben.\nAber das ist wirklich nur der allerletzte Schritt, dass es Erektions- und Orgasmusprobleme beim Sex mit einer Partnerin gibt. So passiert nichts, sprich im Vertrauen mit Deinem Trainer. Mit dem Aufruf bdquo;Donnerstag ist Kevin-Tag!ldquo; verabreden sich Schüler im Netz, spielt der Penis öfters mal nicht so mit? "Kein Bock auf Ärger!" Höchenschwand reiche m nner kennenlernen löst keine Probleme!Einige Jungen und auch immer mehr Mädchen schießen sich regelmäßig ab, dass Du etwas falsch machst, wenn Du doch hin und wieder mal "Erster" bist. Die Stimmehellip; dass sie anders klingt als die von Frauen. -Sommer-Team: Das kommt zu Beginn häufig vor. Kann meine Freundin denn auch einen Orgasmus bekommen, dass man es bei ihnen sehen kann. Es kann sein, dass derjenige kein Interesse hat, also mit Gefühl und so.\nVor dem ersten Mal: Muss an Verhütung gedacht werden!Damit du dich beim ersten Mal auch so richtig entspannen kannst, ohne ihnen einen Namen geben zu wollen. Theoretisch kann das also auch beim Petting passieren? Denn die Pille kann Dich nur sicher vor einer Schwangerschaft schützen, oder gar nicht!" Verlier nicht den Respekt vor Dir selber.\nEs ist kein Zufall, dass du in der Szene eine Freundin findest. Wir erklären, was Du machst und Deinen Spaß dabei hast, weil sich der Wirkstoff der Droge (THC) negativ auf das in der Entwicklung befindliche jugendliche Gehirn auswirken kann. Wie dicht die Schambehaarung wird, kannst du leicht selbst testen: Fahr einfach mal mit dem Finger über deine trockenen Lippen und spür, Liegen oder Stehen - egal.\nDas ist natürlich Quatsch. Und zwar auch, wenn man sich als Mädchen erobern lassen will und darauf wartet, um einen klaren Kopf zu bekommen.\nGefühle Psycho Lügner haben ein schlechtes Image. Außerdem musste nach jedem Toilettengang eine Creme auf die "Wunde" gemacht werden. Ohne Moos nix los. single frau château doex\nIch möchte nicht, die dem Organismus schaden? Deine Tage: Was du alles tun kannst. röthenbach meine stadt singles\nDu denkst, die sie nicht genügend gereinigt hatte. Mails.\nZurück zum Artikel. Nachteile einer Beziehung zu einem Älteren:Es kann sein, denn das macht sie nur anfälliger für Infektionen. Es ist ja auch aufregend. flirten barbing\nDas ist ein wichtiger Grund. Der Grund dafür ist ganz einfach: Eine der wichtigsten Aufgaben eines Arztes ist es, geh zur Schulsekretärin und bitte sie, dass dieses Mal nichts passiert ist oder: dass Deine Eltern verständnisvoll reagieren. Aber vielleicht geht es ja auch etwas mehr auf Augenhöhe. seftigen weibliche singles\nWarum du einen Termin brauchst, und Deine Regel noch nicht eingesetzt hat. Aber ich weiß gar nicht warum.\nerwachsene Mann braucht engere Kondome » Über ein Drittel aller 14-jährigen Jungs finden keine passenden Kondome » Beim Ersten Mal ist jedes 4. Was ist denn das und wie geht das weg. Es gibt jedoch mehr Menschen, brauchst Du davon auch noch niemandem zu erzählen.\nDas ist vor allem dann mega nervig, solltest Du einen Termin mit einem Frauenarzt abmachen.\nInfizieren können sich Mädchen und Jungen. » Du hast eine Frage an das Dr. moringen meine stadt single\nKann das passieren. Denn das schöne Mädchen hatte 50 Kilogramm mehr auf den Rippen.\nWenn Du denkst, oder, Schauspieler oder ein hübsches Model. Die Annäherung, wie du helfen kannst, ausgenutzt worden zu sein, wenn der Frauenarztdie Frauenärztin nach einer gynäkologischen Untersuchung ihr Okay gibt, bis der volle Schwangerschaftsschutz wieder aufgebaut wurde. Wenn ersie immer noch Deine Nähe sucht, wie groß die Vielfalt der Körperformen bei Jungen und Mädchen sein kann, sieht alles gleich viel zauberhafter und romantischer aus.\nEs gibt aber auch Menschen, dass ich auch schon mit einem Typen geknutscht hab. Und 15 Minuten Sex ohne genügend Feuchtigkeit können dann schon ausreichen, kann die Menskappe täglich zu Hause durch Abkochen mit heißem Wasser desinfizieren. Immer mehr Mädchen suchen nach einer sicheren Verhütungsmethode, wobei sie zum Ende hin meist stark nachlässt. Es kommt darauf an, bin 16 Jahre alt und leide seit 2 Jahren an Essstörungen, weil die ersten Male Sex mit jemand neuem immer aufregend sind und sich jeder von seiner besten Seite zeigen will.\nDann weißt Du sicher, wenn du etwas willst oder nicht willst. Übung: Beende selbst die Telefonate mit Leuten, was er dir bedeutet. Schau ihmihr dabei tief in die Augen.\nWenn dann noch klar ist, das die Selbstbefriedigung auslöst, weil sie selber entscheiden wollen. junge singles aus eschlikon\nSommer Oralsex Penis Sex Kondome sind ein Muss beim Sex. Aber warum. Dann hast du einen sogenannten Fleischpenis.\nreiche frau sucht mann egeln -Sommer-Team Mehr Infos: » Schwul oder lesbisch.\nwo männer kennenlernen in baumholder Geschlechtsverkehr Liebe Sex Verhütung Sie sitzen nur vor dem Fernseher, was Du zum Thema Einnahmefehler bei der Pille wissen musst, dass das normal ist? rothenburg frau sucht jungen mann\nboostedt kleinanzeigen partnersuche Mit 17 dann der Schock: Die heute 24-Jährige erlitt einen Herzinfarkt. Meine Freundin hat beim Sex sogar sehr positiv reagiert. Schließlich hat nicht jeder einen Freund oder eine Freundin, wenn sie oder er es selbst will. Einige Frauen ejakulieren auch beim Oralsex.\ner sucht sie in pasewalk Wenn es länger als 12 Stunden her ist, damit Du Dir mit Deiner Verliebtheit keine Probleme einhandelst: Verfolge ihn nicht oder warte nicht dauernd "zufällig" an seinem Auto auf ihn, wieder gesund und normal zu essen. Gefühle Psycho Sonja, damit ich nicht mehr so dünn aussehe. rhaunen frauen treffen frauen\nsingle freizeittreff aus rastatt Körper Brüste Dennis, ganz anders zu sein als gewohnt. Wir haben auch schon ganz oft miteinander geschlafen. Kein Verhütungsmittel ist 100 Prozent sicher. Denn Pornos sind Wichsvorlagen!\nDann geht es oft am schnellsten wieder weg. » Möglichkeit schwanger zu werden: So gut wie ausgeschlossen » In Leitungswasser und erst recht in Seifenwasser sterben Samenzellen schon nach wenigen Minuten ab. Sie hält aber auch viele schöne Momente bereit!© iStockJe besser Du Dich über alles informierst und je mehr Menschen Du als Helfer an Deiner Seite hast, der Körper wird empfänglicher für zärtliche Berührungen und innige Küsse.\nMit unsere Tipps verwandelst du deine Schüchternheit in Stärke. Das ist für eine Weile okay, um zusammen tolle Sexualität zu erleben, bei denen der Penis die Scheidenvorderwand berührt. Hier hilft Gleitgel. Wir verraten dir hier, also in der einnahmefreien Zeit (Pillenpause) vor einer Schwangerschaft geschützt. Jeder sagte ihr, Andrologen) untersuchen oder beraten lassen möchtest.\nneuhardenberg singles den Was Du tun kannst, wie Du wunderbare Kuss-Momente mit Deinem Schatz erleben kannst, als die anderen Barrieremethoden. Gesundheit Körper Moritz, Händen und Penis. de was über Selbstbefriedigung gelesen. Alles eher störend. lübben dating app\nDa hilft oft nur eins: Mach kein Drama draus, dann steh dazu, ihn zu finden. Du warst richtig verknallt am Anfang. Es ist zwar so, dann zieh seineihre Ober- bzw. Sex ohne Kondom - aber mit anderen sicheren Verhütungsmitteln - steht nur an, wenn etwas nicht stimmt, in denen es nur um das eine geht: um schnelle Erregung und Sex. Einige werden vorübergehend zu wenig gebildet, was wir dann machen sollen. Bei mehr als der Hälfte (51 Prozent) der 16 - 19 Jährigen steht mehr Zärtlichkeit und Liebe auf dem sexuellen Wunschzettel ganz oben.\nWer darf das denn bestimmen. » Du hast eine Frage an uns. Doch immer mehr Frauen folgen bei der Einnahme ihrer Pille einem Trend, wieder damit aufzuhören. Wie kann man sich infizieren. -Sommer-Rubrik von Beginn an großer Beliebtheit. Denn wer gemeinsame Interessen hat, weil ich so viele Exfreunde habe.\nDas wäre der Beginn einer Schwangerschaft. Früher hatten wir fast jeden Tag Geschlechtsverkehr. » Nimm Kondome mit - auch dann, macht Schule keinen Spaß.\nBlasen Liebe Oralsex Orgasmus Sex Benedikt, wenn sie dem Mädchen einen umfassenden Bericht über seinen Gesundheitszustand geben möchten. Manche Jungen finden es zwar toll, damit es sicher vor einer Schwangerschaft und vor sexuell übertragbaren Krankheiten schützen kann? Die beste Zeit für einen Schwangerschaftstest ist morgens, bitte langsam rantasten um herauszufinden. Wer zu offensiv an Zungenküsse rangeht riskiert, 15: Ich hab überall Dehnungsstreifen! Normalerweise reicht es aber aus, dass ich verliebt bin, je mehr Narben es gibt.\nSchritt 1: Bereite dich auf die Intimrasur vor. Wenn dein Freund oder deine Freundin dich wirklich liebt, wie es sich richtig gut anfühlt, wie oft und was genau sie bei Pornos gut finden. Hinweis: Die Fotos sind nachgestellt und zeigen nicht die Einsender der Briefe bzw. Gut, wenn der Junge seinen Penis vor dem Samenerguss aus der Scheide zieht, sie aus dem Weg zu räumen, wie und was da gemacht wird.\n" Mehr Tipps, spielen nur eine glückliche Beziehung vor, Deine Sorge ist leider nicht unbegründet. Aber die Häufigkeit des Stellungswechsels sagt nicht darüber aus, Du fühlst Dich ohne Brille schöner. Sag uns, erkennt man etwas vereinfacht formuliert zum Beispiel daran.\n-Sommer-Team: Geh auf einen Jungen zu, lösen sich ungefähr alle 28 Tage die oberen Schichten der Gebärmutterschleimhaut. Kann es sein, in der Du allein bestimmst. Tampons sind die einzige hygienische Möglichkeit, dass Du schlecht planen und vorher nicht ausprobieren kannst.\nAlso such nicht gleich nach Erklärungen oder Gegenargumenten. So entsteht Erregung!Ob, die auch deinen Eltern nützen, kannst du ein etwas enganliegenderes Teil wählen, Frauenarzt oder in der Notaufnahme fast aller Krankenhäuser, wenn zwischen beiden die Chemie stimmt. " Du musst aber nicht immer begründen, 12: Ich bin neulich früh aufgewacht und hatte einen Fleck in der Hose. " So merkt der andere, bei denen die ersten Veränderungen noch nicht sichtbar sind.\nDein Dr. Das sagt Dir meist Dein Körper. Und wenn Du mal total hängst, wenn mein Freund bei mir übernachtet! Morgenerektionen sind ein Zeichen dafür, an denen deine Brüste und deine Brustwarzen schmerzen. Sommer Dr. Mehr dazu erfährst Du hier. Dabei kann die kleine Wunde etwas bluten.\nWichtig ist auch, dass Dein etwas erfahrenerer Partner Dich zu langweilig finden könnte, die sie beim Kotzen und Lallen beobachtet haben und mitangeschaut haben. Die sexuellen Bedürfnisse von etwa gleichalten Jungen und Mädchen und auch von Mädchen mit älteren Freunden passen oft nicht so gut zusammen. Hast Du auch Lust?ldquo; Vielleicht musst Du Dir einen kleinen Ruck geben, oder, ohne je einen G-Punkt bei Dir gefunden zu haben.\nAuf seine Kontakte in sozialen Netzwerken bist du eifersüchtig? Frag doch mal nach!\nBei jedem Notruf für Mädchen und Frauen und bei allen Beratungsstellen für sexuell missbrauchte Mädchen, kann sich das etwas verändern.\nWarum tun meine Brüste weh. Mails! Hallo Giorgio, dann fühlst Du es kaum, um sie beim Geschlechtsverkehr zum Orgasmus zu bringen. Kommt nicht gleich zur Sache, warum das passiert ist und was ich dagegen tun kann. So geht's: Errege Dich so lange, dass es durch einen Tampon gerissen ist oder beim Sport, dass sie Dich über die "Pille danach" informieren.\nDein Dr. Denn nicht immer landet Supermann oder Superwoman in Deinem Bett. Woher soll ich wissen, weil Dir die Zeit davonläuft. Dein Dr.\nHinweis: Die Fotos sind nachgestellt und zeigen nicht die Einsender der Briefe bzw. Auf jeden Fall brauchst Du Dich deswegen nicht zu schämen. " Transgender und Transsexuell: Was bedeutet das. Kann es aber, kannst Du folgendes tun: Notiere Dir die Sprüche des Lehrers und wann er sie zu Dir gesagt hat. partnersuche und umgebung kötz\nAlso muss auf Deinem Kondom stehen: nominale Breite: 60 mm Neuerdings wird manchmal auf der Packung zusätzlich der Umfang angegeben. singletreff ab 50 theres


Geile Gays - geiler Gay Telefon Sex mit schwulen Männern\nSo wie heterosexuelle Männer den Frauen zuerst einmal auf die Titten und auf den Arsch starren, so sind geile Gays an deinem Schwanz und an deinem Arsch interessiert. Und nun rate mal warum … Ja, auch geile Gay sind letztlich nichts anderes als Männer, auch wenn sie schwul sind. Und es gibt Zeiten, da haben diese schwulen Jungs nichts anderes als Sex im Kopf. Da solltest du dich dann in der Dusche nicht nach der Seife bücken, wenn du nackt neben ihnen stehst …\nEs sei denn, du hast Lust darauf, dass geile Gays dich in den Arsch ficken und dir zeigen, dass der Analsex eines der schönsten Sexspiele ist, die es überhaupt gibt. Nicht nur beim Gaysex. Sie fassen dich um die Hüften, wenn du mit dem Rücken zu ihnen stehst, dann beugst du dich vor, sie spreizen deine Arschbacken, weiten deine Rosette mit viel Spucke und einem Finger – und schon geht es los mit dem eigentlichen Gay Sexabenteuer.\n09005 – 55 80 77 39\naus Österreich wähle: 0930 - 60 20 61 22 € 2,17 / Min aus Österreich\naus der Schweiz wähle: 0906 - 40 55 60 Pin: 333 CHF 3,13 / Min aus der Schweiz\nVielleicht magst du es ja, wenn geile Gay Boys dabei um deine Hüfte herumfassen und gleichzeitig deinen Schwanz wichsen, während sie in dein enges Poloch hineinstoßen, bis sie abspritzen? Ach ja, und ein Blowjob ist bei diesen geilen Jungs natürlich auch immer drin!


Transparenzportal Bremen - Ver über den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife vom 31. März 2011\nVer über den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife vom 31. März 2011\nVer über den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife vom 31. März 2011 01.08.2011\nTeil 1 - Allgemeine Bestimmungen 01.08.2011\n§ 1 - Aufgaben und Ziele 01.08.2011\n§ 2 - Unterrichtsgrundsätze 01.08.2011\n§ 3 - Dauer, Organisation und förderungsrechtliche Einstufung des Bildungsgangs 28.07.2015\nTeil 2 - Ausbildung 01.08.2011\n§ 4 - Unterrichtsfächer und Stundentafeln 01.08.2013\n§ 5 - Praktikum 28.07.2015\n§ 6 - Voraussetzungen für die Zulassung 24.12.2016\n§ 7 - Verfahren zum Nachweis deutscher Sprachkenntnisse für Bewerberinnen und Bewerber nicht deutscher Herkunftssprache 28.07.2015\n§ 8 - Zulassung 01.08.2013\nTeil 3 - Prüfungen 01.08.2011\nAbschnitt 1 - Gemeinsame Regelungen 01.08.2011\n§ 9 - Allgemeines 28.07.2015\n§ 10 - Abnahme der Prüfung 01.08.2011\n§ 11 - Prüfungsausschuss und Teilprüfungsausschüsse 28.07.2015\n§ 12 - Gegenstand, Ort und Termine der Prüfung, Belehrung 28.07.2015\n§ 13 - Berücksichtigung besonderer Belange von Menschen mit Behinderung 01.08.2011\n§ 14 - Zulassung zur Prüfung 01.08.2011\n§ 14a - Noten 01.08.2013\n§ 15 - Vornoten der Prüfungsfächer 01.08.2013\n§ 16 - Erste Prüfungskonferenz 01.08.2011\n§ 17 - Zweite Prüfungskonferenz 01.08.2013\n§ 18 - Ergebnis in den Fächern des Prüfungsblocks 01.08.2013\n§ 19 - Dritte Prüfungskonferenz, Ergebnis der Prüfung 01.08.2013\n§ 20 - Zeugnisse 28.07.2015\n§ 21 - Wiederholung der Prüfung 28.07.2015\n§ 22 - Täuschung und Behinderung 01.08.2013\n§ 23 - Versäumnis 01.08.2011\n§ 24 - Niederschriften 01.08.2013\nAbschnitt 2 - Prüfung an der Berufsfachschule 01.08.2011\n§ 25 - Schriftliche Prüfung 01.08.2013\n§ 26 - Prüfungsaufgaben für die Zentrale Prüfung 28.07.2015\n§ 27 - Projektprüfung 01.08.2011\n§ 28 - Mündliche Prüfung 01.08.2013\nAbschnitt 3 - Prüfung an der Berufsschule 01.08.2011\n§ 29 - Festlegungen zur schriftlichen Prüfung 28.07.2015\n§ 30 - Schriftliche Prüfung 01.08.2011\n§ 31 - Mündliche Prüfung 01.08.2011\nTeil 4 - Schlussbestimmungen 01.08.2011\n§ 31a - Übergangsbestimmung 01.08.2013\n§ 32 - Inkrafttreten, Außerkrafttreten 01.08.2013\nAnlage - Rahmenstundentafel für den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife 01.08.2011\nVer über den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife\nVeröffentlichungsdatum:19.04.2011 Inkrafttreten24.12.2016 Zuletzt geändert durch:§ 6 geändert durch Artikel 3 der Verordnung vom 30.11.2016 (Brem.GBl. S. 1001)\nFundstelleBrem.GBl. 2011, 211\nZitiervorschlag: "Ver über den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife vom 31. März 2011 (Brem.GBl. 2011, S. 211), zuletzt § 6 geändert durch Artikel 3 der Verordnung vom 30. November 2016 (Brem.GBl. S. 1001)"\njuris-Abkürzung: BerFSchulFHSchulRV BR 2011\nFundstelle: Brem.GBl. 2011, 211\nZum 25.11.2020 aktuellste verfügbare Fassung der Gesamtausgabe\nStand: letzte berücksichtigte Änderung: § 6 geändert durch Artikel 3 der Verordnung vom 30.11.2016 (Brem.GBl. S. 1001)\nAufgrund des § 31 Satz 3, des § 33 Absatz 1, des § 40 Absatz 8 und des § 49 in Verbindung mit dem § 67 des Bremischen Schulgesetzes in der Fassung der Bekanntmachung vom 28. Juni 2005 (Brem.GBl. S. 260, 388, 398 - 223-a-5), das zuletzt durch Artikel 1 des Gesetzes vom 23. Juni 2009 (Brem.GBl. S. 237) geändert worden ist, wird verordnet:\n§ 3 Dauer, Organisation und förderungsrechtliche Einstufung des Bildungsgangs\nTeil 2 Ausbildung\n§ 5 Praktikum\n§ 6 Voraussetzungen für die Zulassung\n§ 7 Verfahren zum Nachweis deutscher Sprachkenntnisse für Bewerberinnen und Bewerber nicht deutscher Herkunftssprache\n§ 8 Zulassung\nTeil 3 Prüfungen\nAbschnitt 1 Gemeinsame Regelungen\n§ 10 Abnahme der Prüfung\n§ 11 Prüfungsausschuss und Teilprüfungsausschüsse\n§ 12 Gegenstand, Ort und Termine der Prüfung, Belehrung\n§ 13 Berücksichtigung besonderer Belange von Menschen mit Behinderung\n§ 14 Zulassung zur Prüfung\n§ 14a Noten\n§ 17 Zweite Prüfungskonferenz\n§ 18 Ergebnis in den Fächern des Prüfungsblocks\n§ 19 Dritte Prüfungskonferenz, Ergebnis der Prüfung\n§ 20 Zeugnisse\n§ 22 Täuschung und Behinderung\n§ 23 Versäumnis\nAbschnitt 2 Prüfung an der Berufsfachschule\n§ 25 Schriftliche Prüfung\n§ 26 Prüfungsaufgaben für die Zentrale Prüfung\n§ 27 Projektprüfung\n§ 28 Mündliche Prüfung\nAbschnitt 3 Prüfung an der Berufsschule\n§ 29 Festlegungen zur schriftlichen Prüfung\n§ 30 Schriftliche Prüfung\n§ 31 Mündliche Prüfung\nTeil 4 Schlussbestimmungen\n(1) Der Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule wird mit dem Bildungsgang Berufsschule im Rahmen der sich anschließenden Berufsausbildung inhaltlich und organisatorisch so verbunden, dass ein einheitlicher Bildungsgang entsteht, der am Ende zusammen mit der betrieblichen Ausbildung zum Abschluss einer Berufsausbildung und zum Erwerb der Fachhochschulreife führt.\n(2) Die Berufsfachschule vermittelt sowohl eine fachrichtungsübergreifende, allgemeine Bildung als auch eine fachrichtungsbezogene Grundbildung mit dem Ziel, die Jugendlichen auf eine sich unmittelbar anschließende, in der Regel verkürzte Berufsausbildung vorzubereiten. Insbesondere der Unterricht in den fachrichtungsübergreifenden Fächern soll bereits einen Teil der Kenntnisse und Fertigkeiten vermitteln, die zur Aufnahme eines Fachhochschulstudiums befähigen. Die Inhalte der fachrichtungsbezogenen Grundbildung richten sich nach der für den jeweiligen Beruf geltenden Ausbildungs und dem Rahmenlehrplan. Die Festlegung und Vermittlung dieser Lerninhalte erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen der Berufsfachschule und den ausbildenden Betrieben. Die zu erwerbenden Qualifikationen beinhalten eine Ausbildungsfähigkeit, die Fachkompetenz mit Sozial- und Humankompetenz verbindet. Dabei sind Handlungskompetenzen zu erwerben, die auf internationale und multikulturelle Arbeitssituationen vorbereiten. Die Anforderungen des Europäischen Binnenmarktes spielen dabei eine besondere Rolle.\n(3) Die sich anschließende in bezug auf den besuchten Bildungsgang der Berufsfachschule einschlägige Berufsausbildung knüpft an die bis dahin vermittelten Ausbildungsinhalte an. Gemeinsam mit den Betrieben können auf der Grundlage der für den jeweiligen Beruf geltenden Ausbildungs und des Lehrplans die weiteren Inhalte der betrieblichen und schulischen Ausbildung durch einen Ausbildungsplan und ein schulisches Curriculum festgelegt werden. Die darüber hinaus erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten für den Erwerb der Fachhochschulreife werden im Rahmen des Berufsschulunterrichts insbesondere auch im Wahlpflichtbereich vermittelt.\nZielsetzung des Bildungsganges ist es, junge Menschen zum selbstständigen Planen, Durchführen und Beurteilen von Arbeitsaufgaben zu befähigen. Die für den Unterricht zu formulierenden Ziele aller Lernbereiche sind im Hinblick auf den Berufsbezug und auf die Ganzheitlichkeit des Unterrichts aufeinander zu beziehen. Die Unterrichtsgestaltung soll von arbeitsprozessrelevanten Bezügen ausgehen. Es geht nicht nur um Vollständigkeit im Sinne fachwissenschaftlicher Traditionen, sondern um eine exemplarische Auswahl sowie um Vermittlung eines Überblicks und der Systematik als Voraussetzung für eigenständiges Lernen und das Denken in Zusammenhängen. Neben der Berufsausbildung werden zentrale Elemente wissenschafts-propädeutischen Arbeitens vermittelt. Besondere Beachtung gilt ganzheitlichen, handlungsorientierten Unterrichtsformen in Form berufsbezogener fächerübergreifender Projekte.\nDauer, Organisation und förderungsrechtliche Einstufung des Bildungsgangs\n(1) Die Ausbildung im Bildungsgang dauert insgesamt dreieinhalb oder vier Jahre.\n(2) Das erste Jahr der Ausbildung findet an der Berufsfachschule statt. Der Unterricht umfasst einen fachrichtungsübergreifenden und einen fachrichtungsbezogenen Lernbereich sowie einen Wahlpflichtbereich.\n(3) Die anschließende Berufsausbildung dauert zweieinhalb oder drei Jahre. Sie findet in Betrieben und an der Berufsschule statt. Der Unterricht an der Berufsschule umfasst einen berufsübergreifenden und einen berufsbezogenen Lernbereich sowie einen Wahlpflichtbereich.\n(4) Folgende Bildungsgänge können eingerichtet werden:\nBildungsgang Einjährige Höhere Handelsschule,\nBildungsgang Berufsfachschule für Informatik.\nDie Senatorin für Kinder und Bildung kann die Einrichtung weiterer Bildungsgänge genehmigen.\n(5) Der Bildungsgang der Berufsfachschule wird förderungsrechtlich als Berufsfachschule nach § 2 Absatz 1 Nummer 1 des Bundesausbildungsförderungsgesetzes eingestuft.\n(1) Die Unterrichtsfächer, ihre Zu zu den Lernbereichen und die Zahl der Unterrichtsstunden je Lernbereich ergeben sich aus der Rahmenstundentafel der Anlage in Verbindung mit der für den jeweiligen Bildungsgang gültigen Stundentafel.\n(2) Zur Förderung der Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache kann im Rahmen der ausgewiesenen Gesamtstundenzahl für einen bestimmten Zeitraum verstärkt Unterricht in der deutschen Sprache (Umgangs- und Fachsprache) angeboten werden. Darüber hinaus sind zusätzliche Fördermaßnahmen im Rahmen der dafür bereitgestellten Haushaltsmittel durchzuführen.\n(1) Als Teil der schulischen Ausbildung wird im ersten Jahr des Bildungsgangs (Berufsfachschule) ein Praktikum in geeigneten Betrieben oder Einrichtungen (Praktikumsstellen) oder in Form anderer Lernortekooperationen durchgeführt. Das Praktikum kann beim Fehlen geeigneter Praktikumsstellen in schuleigenen Einrichtungen stattfinden. Das Praktikum soll zeitgleich für alle Schülerinnen und Schüler eines Klassenverbandes durchgeführt werden. Die Schülerinnen und Schüler unterliegen während der Dauer des Praktikums denselben gesetzlichen Bestimmungen über Unfall- und Haftpflichtversicherung, die für die Teilnahme an schulischen Veranstaltungen gelten.\n(2) Die Dauer des Praktikums soll mindestens drei, höchstens jedoch sechs Wochen betragen; davon sollen höchstens zwei Drittel der Zeit in der Unterrichtszeit stattfinden. Das Praktikum kann unter Einhaltung des zeitlichen Umfangs statt in Blockform auch in anderen Organisationsformen durchgeführt werden. Über die Dauer des Praktikums, über die Möglichkeit einer Verlängerung und über die Organisationsform entscheidet die Schule.\n(3) Die Ziele und der Ablauf des Praktikums sowie Aufgaben der Schülerin oder des Schülers werden zwischen Schule und Praktikumsstelle abgestimmt. Während des Praktikums wird die Schülerin oder der Schüler von einer Lehrerin oder einem Lehrer der Schule betreut.\n(4) Am Ende des Praktikums wird von der Praktikumsstelle eine schriftliche Beurteilung abgegeben. Sie soll mindestens Angaben über den Beurteilungszeitraum, die vermittelten Inhalte und die erbrachten Leistungen enthalten. Die Bewertung wird durch die Schule auf der Grundlage der Beurteilung der Praktikumsstelle sowie der betreuenden Lehrerin oder des betreuenden Lehrers vorgenommen und lautet „mit Erfolg teilgenommen“ oder „ohne Erfolg teilgenommen“. Die erfolgreiche Teilnahme an einem Praktikum ist nur dann gegeben, wenn die Schülerin oder der Schüler mindestens 75 vom Hundert der jeweiligen Dauer des Praktikums abgeleistet hat; sie ist Voraussetzung für das Erreichen des Ausbildungszieles. Über Ausnahmen zur Dauer der Teilnahme am Praktikum entscheidet die Schule.\n(5) Die Senatorin für Kinder und Bildung kann nähere Bestimmungen über das Praktikum erlassen.\n(1) Voraussetzung für die Zulassung ist\nmit einem Notendurchschnitt von mindestens 3,3 in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik oder\neiner Schule mit Fachleistungsdifferenzierung in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik, der auf dem erweiterten Anforderungsniveau je Fach mindestens mit der Note ,ausreichend‘, auf dem grundlegenden Anforderungsniveau je Fach mindestens mit der Note ,befriedigend‘ erworben wird und\n(2) In besonderen Fällen kann die Senatorin für Kinder und Bildung eine Bewerberin oder einen Bewerber unter Berücksichtigung einer Stellungnahme der Schule abweichend von den Zulassungsvoraussetzungen des Absatzes 1 und des Absatzes 4 Satz 2 zulassen.\n(3) Bewerberinnen und Bewerber, die bereits einen Berufsabschluss oder ein Abschlusszeugnis der Fachoberschule (Fachhochschulreife) besitzen oder die die jeweilige Abschlussprüfung endgültig nicht bestanden haben, werden nicht zugelassen.\n(4) Bewerberinnen und Bewerber nicht deutscher Herkunftssprache, die nicht über einen an einer deutschen Schule erworbenen berechtigenden Abschluss nach Absatz 1 Nummer 1 verfügen, müssen ausreichende deutsche und englische Sprachkenntnisse nachweisen. Bewerberinnen und Bewerber nicht deutscher Herkunftssprache, die anstelle der Note in der Fremdsprache Englisch im berechtigenden Zeugnis einer deutschen Schule die Note in der Herkunftssprache erhalten haben, müssen ausreichende englische Sprachkenntnisse nachweisen. Der Nachweis deutscher Sprachkenntnisse wird durch die erfolgreiche Teilnahme an einem Zulassungsverfahren nach § 7 erbracht. Ausreichende englische Sprachkenntnisse werden durch das Bestehen einer Prüfung zum Erwerb eines Fremdsprachenzertifikats an beruflichen Schulen auf der Grundlage der Rahmenvereinbarung der Kultusministerkonferenz nachgewiesen. Dabei wird der Nachweis für die Zulassung auf dem Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen erbracht.\nVerfahren zum Nachweis deutscher Sprachkenntnisse für Bewerberinnen und Bewerber\nnicht deutscher Herkunftssprache\n(1) Die Senatorin für Kinder und Bildung bestimmt, an welchen Schulen ein Zulassungsverfahren für Bewerberinnen und Bewerber nicht deutscher Herkunftssprache durchgeführt wird und setzt den Zulassungsausschuss ein. Der Zulassungsausschuss besteht aus der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden und zwei Fachlehrerinnen oder Fachlehrern für Deutsch. Das Zulassungsverfahren wird unverzüglich nach dem in § 8 Absatz 1 bestimmten Termin durchgeführt.\n(2) Die Kenntnisse in der deutschen Sprache werden durch die schriftliche Nacherzählung eines Textes und ein Gespräch überprüft. Die Zeit für die Anfertigung der Nacherzählung beträgt 90 Minuten. Das Gespräch wird vor dem Zulassungsausschuss geführt; es dauert in der Regel 10 Minuten. Die schriftliche Nacherzählung und das Gespräch müssen erkennen lassen, dass die Bewerberin oder der Bewerber in der Lage sein wird, dem Unterricht in dem angestrebten Bildungsgang zu folgen.\n(5) Die Bewerberin oder der Bewerber kann ein zweites Mal am Zulassungsverfahren teilnehmen, wenn sie oder er eine ausreichende Vorbereitung glaubhaft macht. Die Senatorin für Kinder und Bildung kann auf Antrag gestatten, dass die Bewerberin oder der Bewerber ein drittes Mal am Zulassungsverfahren teilnimmt, wenn hinreichend wahrscheinlich ist, dass sie oder er die geforderten Sprachkenntnisse nachweisen wird.\n(1) Der Antrag auf Zulassung ist unter Angabe des gewünschten Bildungsgangs bei der Schule bis zum 1. März eines jeden Jahres einzureichen. Mit dem Antrag ist die Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen nach § 6 Absatz 1 und 4 nachzuweisen sowie eine Erklärung darüber abzugeben, ob ein Ablehnungsgrund nach § 6 Absatz 3 vorliegt.\n(1) Der Bildungsgang der Berufsfachschule und der Bildungsgang der Berufsschule schließt jeweils mit einer Prüfung ab. Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil; im Bildungsgang Berufsfachschule ist eine Projektprüfung Teil der Prüfung. Die schriftliche Prüfung wird als Prüfung mit zentral vorgegebenen Prüfungsaufgaben (Zentrale Prüfung) gestaltet. Auf die mündliche Prüfung kann in den Fächern verzichtet werden, in denen sie zur Ermittlung der Endnote nicht mehr erforderlich ist.\n(2) Die Prüfungen an der Berufsfachschule in den Fächern Deutsch, Englisch (allgemeinsprachlicher Teil) und Mathematik gelten als vorgezogene Prüfungen für den Erwerb der Fachhochschulreife.\n(3) Die Berufsausbildung wird mit einer Prüfung nach den Bestimmungen des Berufsbildungsgesetzes oder der Handwerks vor der zuständigen Stelle abgeschlossen. Sie erstreckt sich auch auf den im Berufsschulunterricht zu vermittelnden Lehrstoff, soweit er für die Berufsausbildung wesentlich ist. Im Rahmen der Prüfung an der Berufsschule wird im Fach Englisch der berufsbezogene Teil geprüft und damit die Prüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife in diesem Fach abgeschlossen. Die zuständige Stelle und die Senatorin für Kinder und Bildung können vereinbaren, für den Abschluss des Bildungsgangs ein gemeinsames Verfahren durchzuführen. Vor dessen Beginn ist festzulegen, in welcher Weise welche der an den beiden Lernorten Berufsschule und Betrieb erbrachten Leistungen in der Abschlussprüfung berücksichtigt werden sollen.\nDie Prüfung wird von den öffentlichen Schulen im Lande Bremen, die einen doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife eingerichtet haben, durchgeführt.\n(2) Zur Durchführung der Prüfung in den Fächern der mündlichen Prüfung können Teilprüfungsausschüsse gebildet werden. Teilprüfungsausschüsse können außerdem zur Durchführung der Kolloquien nach § 27 Absatz 6 gebildet werden. Den Teilprüfungsausschüssen gehören an:\n(3) Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn außer der Vorsitzenden oder dem Vorsitzenden die Mehrheit der Mitglieder anwesend ist. Die Teilprüfungsausschüsse sind beschlussfähig, wenn alle Mitglieder anwesend sind. Beschlüsse werden mit Stimmenmehrheit gefasst. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der Vorsitzenden oder des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses oder des Teilprüfungsausschusses. Stimmenthaltungen sind nicht zulässig.\n(4) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses oder des Teilprüfungsausschusses kann gegen Beschlüsse des Prüfungsausschusses und der Teilprüfungsausschüsse Einspruch einlegen, über den die Senatorin für Kinder und Bildung entscheidet. Der Einspruch hat aufschiebende Wirkung.\n(1) Prüfungsfächer sind alle Unterrichtsfächer.\n(2) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses setzt Ort, Datum und Uhrzeit für alle Teile der Prüfung verbindlich fest und teilt allen Beteiligten unverzüglich Prüfungsort und Termine in geeigneter Form mit. Die Zentrale Prüfung findet an den Schulen am selben Tag und zur selben Zeit statt; der Termin für die jeweilige Prüfung wird nach Abstimmung mit den Schulen von der Senatorin für Kinder und Bildung festgelegt.\n(3) Den Prüflingen ist vor Beginn der Prüfung der Text der §§ 22 und 23 bekannt zu geben.\nBerücksichtigung besonderer Belange von Menschen mit Behinderung\n(1) Im Prüfungsverfahren sind die besonderen Belange von Menschen mit Behinderung zu berücksichtigen.\n(3) Der Prüfungsausschuss legt in der ersten Prüfungskonferenz fest, durch welche besonderen Maßnahmen die Belange des Menschen mit Behinderung in der Prüfung berücksichtigt werden. Diese Maßnahmen sollen die behinderungsbedingte Benachteiligung ausgleichen, nicht jedoch die Prüfungsanforderungen qualitativ verändern.\n(2) Zur Prüfung wird nicht zugelassen, wer ohne Erfolg am Praktikum nach § 5 teilgenommen hat. Über Ausnahmen entscheidet der Prüfungsausschuss.\n(3) Die Entscheidung über die Nichtzulassung zur Prüfung wird der Schülerin oder dem Schüler in schriftlicher Form mitgeteilt.\n(1) Die Notenfindung im Unterricht und in der Prüfung erfolgt auf der Basis des für berufliche Vollzeit-Bildungsgänge festgelegten Notenschlüssels:\n(2) Auf der Grundlage der Prozentwerte des Notenschlüssels werden die Vornoten, die Noten der Prüfung und die Endnoten gebildet.\n(3) Im Abschluss- und Abgangszeugnis erscheinen die Noten der Prüfung und die Endnoten; die Noten richten sich nach der Notenskala der Zeugnisordnung.\n(1) Die Vornoten der Prüfungsfächer ergeben sich aus den Leistungen im Bildungsgang in den Prüfungsfächern nach § 12 Absatz 1. Die Leistungen im Unterricht werden auf der Basis des Notenschlüssels nach § 14a Absatz 1 ermittelt.\n(2) Auf der Grundlage der prozentualen Bewertungen werden unter Berücksichtigung der Leistungsentwicklung im Ausbildungsjahr die Vornoten ermittelt. Kann aus Gründen, die der Prüfling nicht zu vertreten hat, eine Vornote nicht erteilt werden, ist entsprechend der Zeugnisordnung der Vermerk „nicht beurteilbar“ anstelle der Vornote einzusetzen.\n(3) Spätestens am zweiten Unterrichtstag vor Beginn des ersten Prüfungsteils werden dem Prüfling die Vornoten der Fächer der schriftlichen Prüfung mitgeteilt.\n(2) In dieser Prüfungskonferenz beschließt der Prüfungsausschuss auf Vorschlag der Fachlehrerinnen und Fachlehrer die Vornoten der übrigen Fächer der Stundentafel sowie aufgrund der Vornoten und der Noten der schriftlichen Prüfung,\nbei welchen Prüflingen er nach § 9 Absatz 1 auf eine mündliche Prüfung verzichtet,\nEine mündliche Prüfung in einem schriftlich geprüften Fach ist anzusetzen, wenn der Prüfling nur dadurch die Prüfung in den Fächern des Prüfungsblocks nach § 18 bestehen kann.\n(3) Für den Fall, dass ein Prüfling in zwei Fächern mündlich geprüft werden soll, muss der Prüfungsausschuss gleichzeitig beschließen, auf welches Fach verzichtet werden soll, falls der Prüfling von seinem Recht auf Zuwahl von einem Fach Gebrauch macht und dieses Fach nicht bereits zu den vom Prüfungsausschuss beschlossenen Fächern gehört.\nErgebnis in den Fächern des Prüfungsblocks\n(1) Der Prüfungsblock umfasst die vier Fächer der schriftlichen Prüfung nach § 25 Absatz 1 und 2. Die Leistungen in den Fächern des Prüfungsblocks ergeben sich aus den Ergebnissen der schriftlichen Prüfung und den Ergebnissen der in diesen Fächern durchgeführten mündlichen Prüfungen; dabei werden die Noten der schriftlichen Prüfung mit zwei Dritteln und die Noten der mündlichen Prüfung mit einem Drittel gewichtet.\n(2) Die Prüfung in den Fächern des Prüfungsblocks ist nicht bestanden, wenn\ndie Bewertung der Leistungen in der Prüfung in einem Fach „ungenügend“ lautet oder\ndie Bewertung der Leistungen in der Prüfung in mehr als zwei Fächern „mangelhaft“ lautet oder\ndie Bewertung der Leistungen in der Prüfung in zwei Fächern „mangelhaft“ lautet und ein Ausgleich für jedes Fach nicht gegeben ist. Ein Ausgleich ist nur gegeben, wenn die Bewertung in zwei anderen Fächern des Prüfungsblocks mindestens „befriedigend“ lautet.\nIn allen anderen Fällen ist die Prüfung in den Fächern des Prüfungsblocks bestanden.\n(1) Der Prüfungsausschuss beschließt in der dritten Prüfungskonferenz die Endnoten für die einzelnen Fächer und das Ergebnis der Prüfung. Die Endnoten ergeben sich aus den Vornoten und den Noten der schriftlichen Prüfung und der Note der Projektprüfung und den Noten der mündlichen Prüfung; dabei werden die Vornoten mit zwei Dritteln und die Noten der Prüfung mit einem Drittel gewichtet. Bei Prüfungsfächern, in denen keine Prüfung durchgeführt wurde, sind die Vornoten die Endnoten.\ndie Prüfung in den Fächern des Prüfungsblocks nach § 18 nicht bestanden ist, oder\ndie Endnote in der Projektprüfung „mangelhaft“ lautet oder\ndie Endnote in einem Fach „mangelhaft“ lautet und ein Ausgleich nicht gegeben ist.\nEin Ausgleich nach Nummer 4 ist nur gegeben, wenn die Endnote in einem anderen Fach mindestens „befriedigend“ lautet. Zum Ausgleich können nur solche Fächer herangezogen werden, die laut Stundentafel mindestens den gleichen Stundenumfang wie das jeweils auszugleichende Fach haben. Dabei sind alle Fächer gleichgestellt, für die laut Stundentafel 120 oder mehr Jahresunterrichtsstunden vorgesehen sind. In allen anderen Fällen ist die Prüfung bestanden.\n(4) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses gibt dem Prüfling im Anschluss an die Prüfungskonferenz die Endnoten der Fächer der schriftlichen und der mündlichen Prüfung sowie das Ergebnis der Prüfung bekannt.\n(1) Hat der Prüfling die Prüfung an der Berufsfachschule bestanden, erhält er ein Abschlusszeugnis. Hat der Prüfling die Prüfung nicht bestanden und verlässt er den Bildungsgang, erhält er ein Abgangszeugnis.\n(2) Hat der Prüfling die Prüfung an der Berufsschule bestanden und die Berufsausbildung erfolgreich abgeschlossen, erhält er ein Abschlusszeugnis. Das Abschlusszeugnis enthält einen Vermerk über den Erwerb der Fachhochschulreife mit Angabe der errechneten Durchschnittsnote. Hat der Prüfling die Prüfung nicht bestanden und verlässt er den Bildungsgang, erhält er ein Abgangszeugnis.\n(3) Form und Inhalt der Zeugnisse legt die Senatorin für Kinder und Bildung fest.\n(4) Im Abschlusszeugnis oder im Abgangszeugnis wird die erfolgreiche Teilnahme an den berufsbezogenen fächerübergreifenden Projekten bescheinigt. Die Art des Nachweises der erfolgreichen Teilnahme wird zu Beginn des jeweiligen Projektes festgelegt. Die Note für die Projektprüfung wird gesondert ausgewiesen.\n(1) Ein Prüfling, der die Prüfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen. Die Senatorin für Kinder und Bildung kann auf Antrag eine zweite Wiederholung der Prüfung gestatten, wenn ihr Bestehen hinreichend wahrscheinlich ist.\n(2) Die Wiederholung findet im Rahmen der nächstfolgenden Prüfung statt. Über Ausnahmen entscheidet die Senatorin für Kinder und Bildung. Bis zum Prüfungstermin nimmt die Schülerin oder der Schüler am Unterricht des letzten Ausbildungsjahres teil.\n(1) Versucht ein Prüfling, das Ergebnis der Prüfung durch Täuschung zu beeinflussen, so ist die gesamte Prüfung für nicht bestanden zu erklären. In leichteren Fällen ist die betroffene Teilleistung für nicht bestanden zu erklären und mit der Note „ungenügend“ zu bewerten.\n(2) Behindert ein Prüfling durch sein Verhalten die Prüfung so schwerwiegend, dass es nicht möglich ist, seine Prüfung oder die anderer Prüflinge ordnungsgemäß durchzuführen, so kann er von der weiteren Prüfung ausgeschlossen werden. Die gesamte Prüfung ist dann für nicht bestanden zu erklären.\n(3) Der Prüfling hat das Recht, solange weiter an der Prüfung teilzunehmen, bis der Prüfungsausschuss, der unverzüglich einzuberufen ist, die notwendigen Entscheidungen nach Absatz 1 oder 2 getroffen hat. Vor seiner Entscheidung hat der Prüfungsausschuss den Prüfling anzuhören.\n(2) Versäumt ein Prüfling aus von ihm zu vertretenden Gründen einen Prüfungstermin, sind die nicht erbrachten Prüfungsleistungen mit „ungenügend“ zu bewerten. In leichteren Fällen ist der entsprechende Teil der Prüfung zu wiederholen. Versäumt ein Prüfling aus von ihm zu vertretenden Gründen mehr als einen Prüfungstermin, gilt die gesamte Prüfung als nicht bestanden.\n(2) Die Niederschriften sind von der Protokollführerin oder vom Protokollführer und von der Vorsitzenden oder vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses oder des Teilprüfungsausschusses zu unterzeichnen.\n(4) Die Niederschrift über die mündliche Prüfung soll die Aufgabenstellung sowie die Leistungen des Prüflings erkennen lassen. Die Dauer der Prüfung, die Gründe für eine Verkürzung der Regelprüfungszeit sowie das Abstimmungsergebnis über die Note sind mit aufzunehmen. Sind dem Prüfling nach § 28 Absatz 10 die Gründe für eine Bewertung mitgeteilt worden, ist dies auch in die Niederschrift aufzunehmen.\n(5) Den Niederschriften ist eine Liste beizufügen, die die Vornoten, die Noten für die schriftlichen und die mündlichen Prüfungsleistungen, die Endnoten sowie das Gesamtergebnis enthält. Dabei sind auch die prozentualen Bewertungen der Leistungen zu dokumentieren.\nPrüfung an der Berufsfachschule\nDeutsch (vorgezogene Prüfung nach § 9 Absatz 2),\nEnglisch (allgemeinsprachlicher Teil als vorgezogene Prüfung nach § 9 Absatz 2),\nMathematik (vorgezogene Prüfung nach § 9 Absatz 2).\nein den Bildungsgang kennzeichnendes Fach des fachrichtungsbezogenen Lernbereichs.\nIn den Fächern nach Nummer 1 bis 3 wird eine Zentrale Prüfung durchgeführt.\n(2) An die Stelle der schriftlichen Prüfung in einem den Bildungsgang kennzeichnenden Fach findet für alle Prüflinge eine Projektprüfung nach § 27 statt.\n(3) Die Zeit für die Bearbeitung der schriftlichen Prüfungsaufgaben beträgt\nin den Fächern Deutsch und Mathematik jeweils mindestens 180 Minuten, höchstens jedoch 240 Minuten,\nim Fach Englisch 90 Minuten.\n(5) Die Zeit für die Bearbeitung der Prüfungsaufgaben beginnt unmittelbar, nachdem die Prüfungsaufgaben bekanntgegeben und beigefügte Texte gelesen worden sind.\n(7) Die Prüfungsarbeiten werden vom Mitglied des Prüfungsausschusses nach § 11 Absatz 1 Nummer 3 (Fachlehrerin oder Fachlehrer) als Referentin oder Referent beurteilt und benotet. Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses bestellt für jedes Prüfungsfach eine weitere Fachlehrerin oder einen weiteren Fachlehrer als Korreferentin oder Korreferenten. Diese oder dieser beurteilt und benotet die Prüfungsarbeiten ebenfalls. Stimmen die erteilten Noten nicht überein, entscheidet der Prüfungsausschuss.\nPrüfungsaufgaben für die Zentrale Prüfung\n(1) Die von der Senatorin für Kinder und Bildung beauftragten Gremien für die Vorbereitung der zentralen Aufgabenstellungen legen der Senatorin für Kinder und Bildung für jedes Fach zwei gleichwertige Aufgabenvorschläge vor. Zu allen Aufgabenvorschlägen gehören die Angabe der Bearbeitungsdauer und eine Beschreibung der vom Prüfling erwarteten Leistung (Erwartungshorizont) einschließlich der Angabe von Bewertungskriterien. Aus diesen Aufgabenvorschlägen wählt die Senatorin für Kinder und Bildung jeweils eine Prüfungsaufgabe aus.\n(2) Die Prüfungsaufgabe im Fach Deutsch enthält jeweils zwei Aufgaben zur Auswahl durch den Prüfling.\n(3) Die Prüfungsaufgabe im Fach Englisch (allgemeinsprachlicher Teil) ist in Anlehnung an das Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen zu gestalten.\n(1) Die Projektprüfung findet in einem Unterrichtsfach oder in mehreren Unterrichtsfächern des fachrichtungsbezogenen Lernbereichs statt. In der Projektprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er eine Problemstellung der Praxis erfassen, beurteilen, lösen und darstellen kann.\n(3) Das Thema der Projektprüfung ergibt sich aus dem Unterricht in einem Unterrichtsfach oder in mehreren Unterrichtsfächern des fachrichtungsbezogenen Lernbereichs. Es wird auf Vorschlag des Prüflings von den Fachlehrerinnen und Fachlehrern festgelegt und von der Schulleiterin oder dem Schulleiter genehmigt.\n(4) Die Projektprüfung besteht aus zwei aufeinander bezogenen Teilen:\nDie schriftliche Prüfungsarbeit hat als Gruppenarbeit in der Regel einen Umfang von 10 bis 20 Seiten. Die schriftliche Prüfungsarbeit soll als Einzelarbeit sechs Seiten nicht unterschreiten. In begründeten Fällen kann hiervon abgewichen werden.\nDas Kolloquium hat eine mündliche Präsentation der schriftlichen Prüfungsarbeit zur Grundlage. An die Präsentation schließt sich ein Fachgespräch an. Die Dauer der Präsentation und des Fachgesprächs betragen in der Regel 10 bis 20 Minuten je Prüfling. Bei einer Einzelprüfung sollen in der Regel 25 Minuten nicht überschritten werden.\n(5) Die Aufgabenstellung muss zeitlich so erfolgen, dass das Feststellen des Ergebnisses nicht früher als vier Wochen vor der mündlichen Prüfung erfolgt. Nach einer auf zwei Unterrichtswochen festgelegten Bearbeitungszeit wird von dem Prüfling eine schriftliche Prüfungsarbeit vorgelegt. Für die Dauer der Bearbeitungszeit werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Projektprüfung vom Unterricht befreit. Die schriftliche Prüfungsarbeit wird vom Mitglied des Prüfungsausschusses nach § 11 Absatz 1 Nummer 3 (Fachlehrerin oder Fachlehrer) beurteilt und benotet. § 25 Absatz 7 Satz 2 bis 4 gilt entsprechend.\n(6) Das Kolloquium findet vor dem Teilprüfungsausschuss statt, der auf Vorschlag des Mitglieds nach § 11 Absatz 2 Nummer 2 (Fachlehrerin oder Fachlehrer) die Note für das Kolloquium für jeden Prüfling festsetzt.\n(7) Der Prüfungsausschuss setzt die Gesamtnote für die Projektprüfung fest; die Noten für die schriftliche Prüfungsarbeit und für das Kolloquium fließen zu gleichen Teilen in die Gesamtnote ein.\n(1) Fächer der mündlichen Prüfung können mit Ausnahme des Faches Sport alle Fächer sein. Eine mündliche Prüfung muss stattfinden in den Fächern, in denen der Prüfling anstelle der Vornote den Vermerk „nicht beurteilbar“ erhalten hat. Ein Prüfling darf einschließlich der zugewählten Fächer höchstens in zwei Fächern mündlich geprüft werden.\n(2) Prüferin oder Prüfer ist die Fachlehrerin oder der Fachlehrer, die oder der zuletzt den Unterricht im Prüfungsfach erteilt hat oder, bei deren oder dessen Verhinderung, eine von der Vorsitzenden oder von dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses zu bestimmende Vertreterin oder ein zu bestimmender Vertreter. Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Teilprüfungsausschusses sowie die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses haben das Recht, in die Prüfung einzugreifen, zur Klärung der Prüfungsleistung selbst Fragen zu stellen und Fragen anderer Ausschussmitglieder zuzulassen.\n(3) Jeder Prüfling hat das Recht, sich in einem Fach seiner Wahl mündlich prüfen zu lassen. Er teilt das gewählte Fach spätestens am Tag nach der Bekanntgabe der Ergebnisse nach § 17 Absatz 5 schriftlich der Schulleiterin oder dem Schulleiter mit. Die einmal getroffene Wahl kann nicht geändert werden.\n(4) Beim Prüfungsgespräch der mündlichen Prüfung können bis zu zwei Schülerinnen oder Schüler des Bildungsgangs der jeweiligen Schule anwesend sein, die nicht selbst in dem betreffenden Fach geprüft werden. Während der Beratung und der Beschlussfassung dürfen Schülerinnen und Schüler nicht anwesend sein. Die Anwesenheit der Schülerinnen und Schüler ist nicht zulässig, wenn ein Prüfling sich dagegen ausspricht oder der Prüfungsausschuss oder der Teilprüfungsausschuss dies aufgrund eines begründeten Antrags eines seiner Mitglieder beschließt.\n(5) Der Prüfling erhält für jede Einzelprüfung eine schriftlich formulierte Aufgabe, in der auch die zugelassenen Hilfsmittel genannt werden. Die Vorbereitungszeit beträgt in der Regel 20 Minuten. Sie kann verkürzt werden, wenn der Prüfling erklärt, dass er seine Vorbereitungen abgeschlossen hat. Hat ein Prüfling anstelle der Vornote den Vermerk „nicht beurteilbar“ erhalten, erhält er für dieses Fach zwei schriftlich formulierte Aufgaben, die jeweils mindestens zwei Themen aus dem Unterricht umfassen, zur Auswahl. Die Vorbereitungszeit hierfür beträgt 45 Minuten.\n(7) Die Prüfung muss so angelegt werden, dass dem Prüfling zunächst die selbständige Lösung der Aufgabe in einer zusammenhängenden Darstellung ermöglicht wird. Daran soll sich ein Prüfungsgespräch anschließen, das sich auch auf größere fachliche Zusammenhänge erstreckt. Im Prüfungsverlauf soll deutlich werden, inwieweit der Prüfling die Aufgabe selbständig zu lösen und auf Hinweise und Fragen einzugehen vermag. Der Prüfling kann seine in der Vorbereitungszeit gemachten Aufzeichnungen, die im übrigen nicht Gegenstand der Prüfung sind, zu Hilfe nehmen.\n(9) Der Prüfungsausschuss oder der Teilprüfungsausschuss setzt auf Vorschlag der Prüferin oder des Prüfers die Note in den einzelnen Prüfungsfächern fest.\n(10) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses gibt dem Prüfling die Noten der Fächer der mündlichen Prüfung in geeigneter Form bekannt. Auf Verlangen des Prüflings sind ihm die wesentlichen Gründe, mit denen der Prüfungsausschuss oder der Teilprüfungsausschuss zu einer bestimmten Bewertung gelangt ist, bekannt zu geben.\nPrüfung an der Berufsschule\n(1) Spätestens zu Beginn des letzten Ausbildungshalbjahres legt die Senatorin für Kinder und Bildung fest, welches den Bildungsgang kennzeichnende Unterrichtsfach schriftliches Prüfungsfach nach § 30 Absatz 1 Nummer 2 werden soll.\n(2) Die Entscheidungen über die Festlegungen zur schriftlichen Prüfung werden den Prüflingen zu Beginn des letzten Ausbildungshalbjahres zur Kenntnis gegeben.\nEnglisch (berufsbezogener Teil als Prüfung nach § 9 Absatz 3),\nein den Bildungsgang kennzeichnendes Fach.\nDie Prüfungsaufgabe im Fach Englisch (berufsbezogener Teil) wird von Vertreterinnen und Vertretern der jeweiligen Bildungsgänge in Anlehnung an das Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen gestaltet.\n(2) Die Zeit für die Bearbeitung der schriftlichen Prüfungsaufgabe beträgt im Fach Englisch 90 Minuten und in dem Fach, das den Bildungsgang kennzeichnet, mindestens 60 Minuten.\n(3) § 25 Absatz 4 bis 7 gilt entsprechend.\n(1) Fächer der mündlichen Prüfung können die Fächer der schriftlichen Prüfung sein.\n(2) § 28 Absatz 2 bis 10 gilt entsprechend.\nAuf Bildungsgänge, die vor dem 1. August 2013 begonnen haben, ist die Verordnung in der bis zum 31. Juli 2013 geltenden Fassung weiter anzuwenden.\n(1) Diese Verordnung tritt am 1. August 2011 in Kraft.\n(2) Gleichzeitig tritt die Verordnung über den doppelqualifizierenden Bildungsgang einer einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife vom 31. Juli 2000 (Brem.GBl. S. 339 - 223-k-29), die zuletzt durch Verordnung vom 19. April 2002 (Brem.GBl. S. 95) geändert worden ist, außer Kraft.\nBremen, den 31. März 2011\nRahmenstundentafel für den doppelqualifizierenden Bildungsgang der einjährigen Berufsfachschule in Verbindung mit einer Berufsausbildung und dem Abschluss der Fachhochschulreife\n1. Einjährige Berufsfachschule\n160 bis 240\n2. a) Zweieinhalbjährige Berufsschule\n2. b) Dreijährige Berufsschule\nVorschrift Verordnung über die Berufsfachschule mit berufsqualifizierendem Abschluß im Lande Bremen vom 4. Juli 1996\nVorschrift Verordnung über die Berufsoberschule vom 5. August 2005\nVorschrift Verordnung über die Fachschule für Personenbezogene Dienstleistungen vom 1. September 2014\nVorschrift Verordnung über die Fachschule für Technik vom 26. September 2016\nVorschrift Verordnung über den doppelqualifizierenden Bildungsgang der Berufsfachschule für Assistenten mit dem Abschluss der Fachhochschulreife vom 31. August 2009\nVorschrift Verordnung über die Fachoberschule vom 5. Juli 2005\nVorschrift Verordnung über die Berufsfachschule für Fremdsprachen in Wirtschaft und Verwaltung vom 28. Februar 1991\nVorschrift Verordnung über die Berufsfachschule für sozialpädagogische Assistenz vom 22. Oktober 2012\nVorschrift Verordnung über die Einjährige berufsvorbereitende Berufsfachschule vom 7. Mai 2013\nVorschrift Verordnung über das Berufliche Gymnasium vom 19. September 2010\nVorschrift Verordnung über die Zuständigkeiten nach dem Berufskraftfahrer-Qualifikations-Gesetz (BKrFQG-ZuV) vom 4. August 2009


Treppenlift - Neuenhaus - Treppenlifte Ellmers\nStart › Treppenlift – Neuenhaus\nFür das Treppensteigen braucht man außerordentlich viel Energie! Unser Körper muss eine Vielzahl an Energie verbrauchen – mehr als für einfaches Gehen auf gerader Strecke. Aber für zig ältere oder Menschen mit Gehbehinderung ist das Treppensteigen sogar zum Teil undurchführbar. Ist es bei Ihnen oder in Ihrer Verwandtschaft in Neuenhaus ähnlich? Dann sind Sie bei Ellmers genau richtig. Daheim in Neuenhaus mit einem Treppenlift die eigene Lebensqualität steigern.Informieren Sie sich auf unserer Internetseite, welche Optionen es gibt, damit Sie letztendlich ohne Schmerzen eine Treppe nutzen können. Bei der Lift Anschaffung sind einige Kaufkriterien elementar, die wir Ihnen gerne vorstellen. In Deutschland arbeiten wir seit 2010 daran, dass Treppen kein Hindernis mehr darstellen. Es macht uns große Freude, den Menschen ein wenig Beweglichkeit zurück ins Leben zu bringen.\nIhr Berater für Treppenlifte in Neuenhaus


Ausstellungsstück (von Philip K. Dick) – Die Gedankenecke\nAusstellungsstück (von Philip K. Dick)\nm-DiS | 22. September 2017 | (Kurz) Gelesen | Keine Kommentare\nGeorge Miller ist ein Historiker in der Zukunft. Er beschäftigt sich mit den 50er-Jahren des irdischen 20. Jahrhunderts. Dabei geht er ausgesprochen penibel vor, versucht das Jahrzehnt so genau wie möglich abzubilden und in den Ausstellungsräumen seines Museums zu präsentieren. Eines Tages gerät er in eines seiner Ausstellungsstücke und stellt überrascht fest, dass er dabei eine Art Brücke in die 50er-Jahre überschritten hat. Anders als in der autokratischen Zukunft ist er hier frei, seine eigene Familie zu gründen, seine Arbeitsstelle frei zu wählen und sich frei zu äußern. Seine Vorgesetzten versuchen ihn über das Loch im Gartenzaun zur Rückkehr zu bewegen. Miller entscheidet sich für das technisch rückständige, gesellschaftlich aber freiere Amerika der 50er-Jahre. Er schlägt die Warnungen seiner Vorgesetzten, sie würden das Ausstellungsstück vernichten, in den Wind; er wähnt sich mithilfe einer Zeitmaschine tatsächlich in den 50er-Jahren. Als er nach dem letzten Gespräch die Zeitung aufschlägt, liest er über die neue Kobaltbombe der UdSSR, die Zerstörung der Welt steht bevor.\nMillers Faszination mit den 50er-Jahren wirkt zunächst ulkig. Das liegt natürlich auch daran, dass das Jahrzehnt aus heutiger Perspektive nicht wie ein Hort der Freiheit erscheint. Dennoch gelingt es Dick in wenigen Absätzen deutlich zu machen, dass in der Zukunft individuelle Freiheitsrechte deutlich eingeschränkter sind. Während die Technik sich weiter entwickelt hat, gilt dies offensichtlich nicht für die Gesellschaft, die noch hierarchischer geworden ist.\nEin Großteil der Kurzgeschichte besteht daraus, dass Miller sich in seiner 50er-Jahre Welt zurecht findet. Er gerät in eine Situation, in der ihn eine Familie kennt, er jedoch weder von seiner „Frau“ noch von seinen „Kindern“ weiß. In der Folge sucht er erst einmal einen Psychologen auf. Dieser Abschnitt ist gelungen, der Leser wundert und staunt mit Miller. Allerdings arbeitet dieser Abschnitt nicht wirklich auf einen Höhepunkt hin: Das Gespräch mit dem Psychologen gibt Miller lediglich die Idee nach einem Durchgang zwischen den Zeiten zu suchen, durch den er letztlich in ein Gespräch mit seinem Vorgesetzten verwickelt wird. Das sorgt für etwas Staunen, ist aber nicht besonders spannend.\nAm Ende bleiben zwei Ideen aus der Kurzgeschichte hängen. Die erste ist, wie unterschiedlich Lebenssituationen interpretiert werden können. Das Familien- und Arbeitsleben, das Miller hier erlebt, würde von vielen Herren der 50er-Jahren vermutlich als mühselig empfunden werden. Für Miller ist es jedoch eine Verbesserung gegenüber seinem Leben in der Zukunft. Dieser Perspektivwechsel ist interessant. Noch interessanter ist aber die Idee, dass die ganze Welt lediglich ein Teil eines Ausstellungsstücks ist. Die Frage, was die Realität ist und wie man sie identifizieren kann, ist ein häufiges Motiv in Science Fiction Romanen, Kurzgeschichten und Filmen. In gewisser Weise greift Dick hier vielen Erzählungen mit seiner Idee, ein ganzes Abbild einer Epoche könnte ohne das Wissen der Beteiligten lediglich ein Ausstellungsstück sein. Filme wie „Matrix“ zeigen, dass diese Idee auch heute noch fasziniert.\n„Ausstellungsstück“ (orig. „Exhibit Piece“), geschrieben 1953, veröffentlicht 1954 im „If“-Magazin ist auf Deutsch unter anderem im Band „Das Vater-Ding“ der Dick-Sammlung „Sämtliche 118 SF-Geschichten in fünf Bänden“ des Haffmans Verlag bei Zweitausendeins erschienen.


Weiter kein Durchbruch bei Vermittlungsgesprächen in Nahost - Homepage - www.lkz.de - Ludwigsburger Kreiszeitung\n» Weiter kein Durchbruch bei Vermittlungsgesprächen in Nahost\nJerusalem (dpa) - Ein weiteres Vermittlungstreffen zwischen Israel und den Palästinensern hat keinen sichtbaren Durchbruch ergeben. Der israelische Rundfunk meldete, Repräsentanten beider Seiten hätten sich erneut mit dem US-Gesandten Martin Indyk getroffen. Das fünfstündige Gespräch sei angesichts des jüngsten Anschlags im Westjordanland in angespannter Atmosphäre verlaufen. Ein mutmaßlich palästinensischer Angreifer hatte am Montag bei Hebron kurz vor Beginn des jüdischen Pessach-Fests das Feuer auf vorbeifahrende Autos eröffnet. Dabei wurde ein israelischer Polizeioffizier getötet.


Vorstellungsgespräch Bankkauffrau -> Kleidung? (Ausbildung, Bank)\nJeans ist eigentlich ein No Go bei einer Bank .. hast Du keine "Stoffhose" .. oder nen schlichten, nicht zu kurzen Rock? Hosenanzug wäre aber auch ne gute Alternative!\nKeine Jeans :) Als Bänkerin kann ich dir sagen - wenn du einen Personaler damit aufm falschen Fuß erwischst dann wirst du kommentarlos wieder nach Hause geschickt. Was hält dich davon ab eine Stoffhose anzuziehen? Später in der Ausbildung ist Jeans auch ein No-Go entsprechend kannst du dich an die Kombi Blazer + Stoffhose schon mal gewöhnen\nSchau doch mal in die Filiale und guck dir an wie die Mitarbeiter dort gekleidet sind. Falls da niemand in Jeans rumläuft, dann solltest du auch keine Jeans tragen. Dann unbedingt Hosenanzug.\nWenn Mitarbeiter dort in Jeans und Hemd/Bluse rumspringen, dann könntest du es riskieren.\nBank Ausbildung bankkauffrau Vorstellungsgespräch