Das Bundesland mit dem größten Bierbauch ist... - TAG24\nDas Bundesland mit dem größten Bierbauch ist... 3.281\nFernseher, Smartphones und Co.! Hier staubt Ihr heute Technik besonders günstig ab 3.617 Anzeige\n21.04.2015 19:41 3.281\nDas Bundesland mit dem größten Bierbauch ist...\nMeißen - "Prost! 1000 Jahre Bier in Sachsen." lautet der Titel der Sonderschau auf der Burg in Meißen. Exponate und Erlebnisflächen stellen ab Donnerstag Wissenswertes und Kurioses rund um den betörenden Hopfenblütentee aus.\nMeißen - "Prost! 1000 Jahre Bier in Sachsen" lautet der Titel der Sonderschau auf der Burg in Meißen. Dabei dreht sich alles um den Hopfentrank.\nAm Tag des Bieres ( 23. April 2015) eröffnet die Ausstellung und wird die Besucher mit 250 Exponaten durch die Geschichte des Gerstensaftes führen.\nUnd es wird die Frage geklärt, wo die durstigsten Biertrinker leben. Darauf kann es natürlich nur eine Antwort geben: In Sachsen!\nZum Beweis hängen einem der sechs Ausstellungsräume drei Bäuche an der Wand. Der eines Durchschnittdeutschen, eines Hessen und eines Sachsen.\n"Anhand des Bierbauches stellen wir nach, wie hoch der Pro-Kopf-Verbrauch des Jahres 2013 beispielsweise in Sachsen war", sagt Schlossleiter Uwe Michel. Demnach wurden im Freistaat 135 Liter Bier pro Kopf getrunken.\nSoviel wie in keinem anderen Bundesland. Demnach hat Sachsen in der Ausstellung auch den dicksten Bierbauch.\nUnd auch bei der Produktion ist Sachsen spitze. 200 Liter werden jährlich pro Kopf gebraut.\nIm Freistaat gibt es 59 Brauereien. "Davon sind die Hälfte kleine Brauereien", erzählt die Geschäftsführerin des Brauerbundes, Barbara Sarx-Lohse.\nDer Rest seien Mittelständler sowie zwei große Brauereigruppen. Zusammen haben sie im vergangenen Jahr über acht Millionen Hektoliter Bier gebraut.\nNatürlich kann der Besucher auch verkosten.\nPassend dazu sind die Gefahren des Alkohols ein Thema. Durch die Simulation mit sogenannten Rauschbrillen wird das Empfinden mit bestimmtem Alkoholgehalt im Blut verdeutlicht. Na dann, Prost!\nFotos: dpa/ Matthias Hiekel\nBis zu 52% Rabatt: MediaMarkt Alzey haut heute Technik super günstig raus 4.801 Anzeige\nMega-Blamage perfekt: Briten beantragen allen Ernstes noch eine Brexit-Verschiebung! 1.071 Update\nAb sofort: Großer Ausverkauf bei Medimax Barmbek wegen Schließung 3.716 Anzeige\nNach Union-Spiel gegen Freiburg: Zug-Waggon brennt lichterloh! 3.704\nStillstand! Betrunkener bremst Militär-Konvoi aus 3.253\nFünf Kleinkinder und zwei Erwachsene sterben bei schrecklichem Wohnhausbrand 16.839\nTragischer Unfall! 17-jähriger Biker stirbt bei Zusammenstoß mit VW 7.988\nVater lässt Tochter in der Küche kurz allein und staunt über ihren Mordsappetit 7.050\nAnne Wünsche kassiert Vorwürfe: Bleibt Tochter Miley in der ersten Klasse sitzen? 6.003\nSEK-Einsatz, weil Mann droht, seine Ex-Frau umzubringen 1.901\nGrausamer Fund in Leipzig! Wo kommt dieser Kopf her? 8.608 Anzeige\nHund sitzt einsam und verlassen in Bus, als es noch bitterer wird 13.267\nTeenager liegt tot in seinem Zimmer: Eine Deo-Dose wurde ihm zum Verhängnis 6.365\nHochzeit bei GNTM-Abbrecherin Vanessa Stanat wäre fast im Drama geendet 2.182\nKindermädchen missbraucht 11-Jährigen und bekommt ein Baby von ihm 7.888\nFür 5 Stunden bekommt Ihr heute Technik bis zu 52% günstiger! Wir verraten Euch wo! 5.168 Anzeige\nTödlicher Unfall: Auto erfasst Motorrad-Fahrschüler (15) 3.355\nFrauen halten 36-Jährige fest, damit Männer sie vergewaltigen können 26.360\nStierkämpfer brutal aufgespießt und durch Arena gezerrt 10.733\nVerrät Annemarie Carpendale versehentlich auf Instagram ein Geheimnis? 8.816\nKrasse Bilder: Hier stürmt ein Bankräuber mit Pistole in eine Filiale 1.363\nNeue Details zu isolierter Familie: Was wollte der Vater damit bezwecken? 1.570\nDaniela Katzenberger will romantischen Abend, doch Lucas hat keinen Bock auf diesen Film 760\nNeuanfang: Dieses GNTM-Babe ist wieder Single! 3.481\nDieser Hund läuft immer auf Zehenspitzen, damit er ungestört klauen kann 16.470\nSex am Fenster: Dieses Paar treibt's vor den Augen von Büro-Mitarbeitern 20.091\nSchwerer Unfall: Besoffener Mann (23) überschlägt sich mit BMW und bringt Beifahrerin (21) in Gefahr 1.738\nMutter will Puppe ihrer Tochter verkaufen, doch mit dieser Antwort hat sie nicht gerechnet 6.667\nIngo Kantorek (†44): Letzter Auftritt bei "Köln 50667" nach Unfall-Tod 7.475


Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung. Einführung zur Abschlussprüfung Ein Service Ihrer Industrie- und Handelskammer zu Köln - PDF\nFachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung. Einführung zur Abschlussprüfung Ein Service Ihrer Industrie- und Handelskammer zu Köln\nDownload "Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung. Einführung zur Abschlussprüfung Ein Service Ihrer Industrie- und Handelskammer zu Köln"\n1 Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung Einführung zur Abschlussprüfung Ein Service Ihrer Industrie- und Handelskammer zu Köln\n2 Impressum Herausgeber: Industrie- und Handelskammer zu Köln Unter Sachsenhausen Köln Internet: Redaktion: Stefanie Kühn Tel Fax Auflage Köln, August 2010\n3 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Die Ausbildungsordnung 3. Die Abschlussprüfung Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung Der Prüfungsteil A: Betriebliche Projektarbeit Einführung Der Prozess der Anwendungsentwicklung Projektmanagement Qualitätsmanagement (QM) Software-Engineering Mögliche Projektarten in der Abschlussprüfung Der Projektantrag Die Bewertung der betrieblichen Projektarbeit durch den Prüfungsausschuss Gestaltung des prozessorientierten Projektberichts (17 Punkte) Beschreibung des Prozesses Projektauftrag (10 Punkte) Beschreibung des Prozesses Projektplanung (20 Punkte) Beschreibung des Prozesses Projektdurchführung (28 Punkte) Beschreibung des Prozesses Projektabschluss (10 Punkte) Beigefügte Dokumente und Unterlagen Zusammenfassung Die Präsentation und das Fachgespräch Die Präsentation Das Fachgespräch Der Prüfungsteil B 6. "Externen-Prüfung" 7. Prüfung nach der Berufskolleganrechnungs- und -zulassungsverordnung (BKAZVO) Literatur Glossar Anlage 1: Beispiel eines Vorgehensmodells Anlage 2: Aktivitäten des Software-Engineerings, Projektmanagements und Qualitätsmanagements Anlage 3: Dokumente des Software-Engineerings, Projektmanagements und Qualitätsmanagements Anlage 4: Bewertungsbogen Projektbericht Anlage 5: Bewertungsbogen Präsentation Anlage 6: Bewertungsbogen Fachgespräch\n5 Abbildungsverzeichnis Abbildung 1: Struktur der IHK-Prüfung...7 Abbildung 2: Aufwände in den einzelnen Projektphasen Tabellenverzeichnis Tabelle 1: Sachliche Gliederung des Ausbildungsrahmenplanes...6 Tabelle 2: Lernfelder des Rahmenlehrplanes für die Berufsschule...6 Tabelle 3: Noten-Punktezuordnung...8 Tabelle 4: Tätigkeiten, Meilensteine und Dokumente im Projektmanagement Tabelle 5: Tätigkeiten und Dokumente im Qualitätsmanagement Tabelle 6: Tätigkeiten und Ergebnisdokumente im Software-Engineering Tabelle 7: Teil 1 des Bewertungsbogens zur Projektarbeit Tabelle 8: Teil 2.1 des Bewertungsbogens zur Projektarbeit Tabelle 9: Teil 2.2 des Bewertungsbogens zur Projektarbeit Tabelle 10: Teil 2.3 des Bewertungsbogens zur Projektarbeit Tabelle 11: Teil 2.4 des Bewertungsbogens zur Projektarbeit Tabelle 12: Teil 3 des Bewertungsbogens zur Projektarbeit Tabelle 13: Noten-Punktezuordnung für das Fachgespräch... 33\n7 Vorwort Dieses Dokument wendet sich an Auszubildende und Ausbildende im Ausbildungsberuf Fachinformatiker/-in Fachrichtung Anwendungsentwicklung der IHK Köln. Es soll kein Lehrbuch sein, das unmittelbar angewendet werden kann, sondern stellt die Interpretation der Ausbildungsordnung durch die Prüfungsausschüsse der IHK Köln dar. Es verfolgt den Zweck, allen am Prüfungsgeschehen Beteiligten wertvolle Hinweise insbesondere für die Durchführung, Betreuung und Korrektur der Projektarbeit zu geben, um die Qualität derselben zu erhöhen und ein einheitliches Verständnis zu erreichen. Den Ausbilderinnen, Ausbildern und Auszubildenden in den Firmen muss deutlich werden, dass an das Prüfungsprojekt etwas andere Anforderungen gestellt werden als an ein normales betriebliches Projekt: Gewisse Vorgehensweisen sind ggf. anders zu erledigen als im betrieblichen Alltag. So muss zum Beispiel die Projektdurchführung mit Methoden des Projektmanagements nach state of the art durchgeführt werden und nicht so, wie sie vielleicht aus Zeitgründen im Betriebsalltag sonst bearbeitet werden. In diesem Zusammenhang kommt dem prozessorientierten Projektbericht zwangsläufig mit der Darstellung der Vorgehensweise im Projekt eine besondere Betrachtung von u.a. Software-Engineering-Methoden, -Techniken und Werkzeugen, Qualitätsmanagement, Zeitmanagement usw. zu. Weder eine Ausbilderin, ein Ausbilder noch die Auszubildenden dürfen sich darauf berufen, dass die Vorgaben nicht dem Vorgehen im Firmenalltag entsprechen denn die/der Auszubildende soll entsprechend den Mindestanforderungen aus der Ausbildungsordnung lernen (und als Prüfungsteilnehmer beweisen), Projekte gemäß den allgemein anerkannten Regeln des Software-Engineerings und des Projektmanagements durchzuführen zu können. Die Projektarbeit hat keine Übungsaufgabe oder eine speziell für die Prüfung erfundene Aufgabenstellung zum Gegenstand. Als Projektauftrag eignet sich nur ein konkreter betrieblicher Auftrag oder ein abgegrenzter, in sich geschlossener Teilauftrag aus einem größeren betrieblichen Projekt. Handelt es sich um ein Teilprojekt, muss auch dieses durch die typischen Phasen und Merkmale eines Projektes gekennzeichnet sein, und die Schnittstellen zum Gesamtprojekt müssen beschrieben werden. Die Aufgabenstellung muss echt sein und in der Thematik auf dem betrieblichen Einsatzgebiet basieren. Ein künstlicher Auftrag, d.h. eine ausschließlich für die Prüfung entwickelte Aufgabenstellung, die keinen Bezug zum betrieblichen Einsatzgebiet hat, ist nicht zulässig. Dieses Dokument wurde entwickelt von Herrn Dr. Wolfgang Ahrens, RWTH Aachen, vormals Bayer AG Leverkusen Herrn Gerhard Finke, Georg-Simon-Ohm-Berufskolleg Köln Frau Gabriele Groß-Heitfeld, Bundesverwaltungsamt Köln in Zusammenarbeit mit den Prüfungsausschüssen I und II der IHK Köln unter der Leitung von Herrn Klaus-Jürgen Pfenning und Herrn Heinz Sorgnitt.\n9 1. Einleitung Zum Ende ihrer Ausbildung zum Fachinformatiker/-in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung, die die Auszubildenden im Betrieb und in der Berufsschule durchlaufen haben, müssen sie sich wie alle anderen Auszubildenden eines anerkannten Ausbildungsberufes einer Abschlussprüfung stellen. Als zuständige Stelle für diesen Ausbildungsberuf (siehe auch Berufsbildungsgesetz (BBiG)) organisiert die IHK die Abschlussprüfung und beauftragt die Prüfungsausschüsse mit der Durchführung. Die Abschlussprüfung bei den IT-Berufen wird daher auch häufig IHK-Prüfung genannt. Der Prüfungsausschuss muss bei der Abschlussprüfung feststellen, ob der Prüfungsteilnehmer die zur Ausübung des Berufs notwendige berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. Der Prüfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er die erforderlichen beruflichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten besitzt und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Grundlage dieser Prüfung ist bei diesem Ausbildungsberuf die Verordnung über die Berufsausbildung im Bereich der Informations- und Telekommunikationstechnik vom 10. Juli 1997, in der neben der Ausbildungsordnung Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung auch die der weiteren IT-Ausbildungsberufe zu finden sind. In der folgenden Broschüre liegt der Schwerpunkt auf dem Ausbildungsberuf Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung. Im weitesten Sinne können die folgenden Darlegungen aber auch auf einen der anderen IT-Berufe übertragen werden, auch wenn im Einzelfall deutliche Unterschiede zu verzeichnen sind. 2. Die Ausbildungsordnung Grundlage der Ausbildung ist das Berufsbildungsgesetz vom 23. März 2005 (BGBl I S. 931), zuletzt geändert durch Art. 232 der Neunten Zuständigkeitsanpassungsverordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl I S. 2407) sowie die Verordnung über die Berufsausbildung im Bereich der Informations- und Telekommunikationstechnik vom 10. Juli 1997 nebst Rahmenlehrplan abgedruckt im Bundesgesetzblatt Teil I S ff. vom 15. Juli Zum Berufsbild des Fachinformatiker/der Fachinformatikerin gehören in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung (FIAE): Kenntnisse der Rahmenbedingungen und der Geschäftsprozesse des Kunden, Entwickeln und Realisieren anforderungsgerechter Softwarelösungen, Realisierung anforderungsgerechter Softwarelösungen durch individuell für den Kunden neu erstellte Anwendungen und/oder durch Anpassung (Customizing) und Integration existierender Software Einsatz von Software-Engineeringmethoden bei der Entwicklung und Implementation kundenspezifischer Anwendungssysteme, Technisches Marketing, Planung, Durchführung und Kontrolle von Projekten. Wie bei jedem staatlich anerkannten Ausbildungsberuf wird auch in der Ausbildungsordnung für den Fachinformatiker/Fachinformatikerin im Ausbildungsrahmenplan (sachliche und zeitliche Gliederung) festgelegt, welche Ausbildungsinhalte als Mindestanforderungen während der betrieblichen Ausbildung vermittelt werden müssen. Bei der sachlichen Gliederung der Ausbil- 5\n10 dungsinhalte wird zwischen Kernqualifikationen, bei denen gemeinsame Fertigkeiten und Kenntnisse für eine Berufstätigkeit in der Informations- und Telekommunikationstechnik zusammengefasst werden, und fachspezifische Fertigkeiten und Kenntnissen (Fachqualifikationen) des jeweils gewählten IT-Berufes unterschieden. Die Kernqualifikationen werden in allen IT-Ausbildungsberufen einheitlich ausgebildet und geprüft. Kernqualifikationen Fachqualifikationen 1. Der Ausbildungsbetrieb 6. Systementwicklung 2. Geschäfts- und Leistungsprozesse 7. Schulung 3. Arbeitsorganisation und Arbeitstechniken 8. Informations- und telekommunikationstechnische Systeme 4. Informations- und telekommunikationstechnische Produkte und Märkte 9. Kundenspezifische Anwendungslösungen 5. Herstellen und Betreuen von Systemlösungen 10. Fachaufgaben im Einsatzgebiet Tabelle 1: Sachliche Gliederung des Ausbildungsrahmenplanes in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung Alle im Ausbildungsrahmenplan aufgeführten Fertigkeiten und Kenntnisse sollen im Rahmen der praktischen Ausbildung so vermittelt werden, dass die Auszubildenden zur Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit im Sinne des 1 Abs. 3 BBiG befähigt wird, die insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren sowie das Handeln im betrieblichen Gesamtzusammenhang einschließt. Analog zum Ausbildungsrahmenplan für die praktische Ausbildung wurde der Rahmenlehrplan für den berufsbezogenen Unterricht der Berufsschule durch die Ständige Konferenz der Kultusminister und -senatoren der Länder (KMK) beschlossen. Dieser Rahmenlehrplan ist mit dem Ausbildungsrahmenplan abgestimmt. Er ist lernfeldorientiert aufgebaut und verpflichtet die Berufsschule, den Unterricht primär nicht nach Fächern zu gliedern, sondern ausgehend von beruflichen Handlungssituationen bzw. Geschäftsprozessen zu gestalten. Der Rahmenlehrplan umfasst die folgenden 11 Lernfelder: 1. Der Betrieb und sein Umfeld 2. Geschäftsprozesse und betriebliche Organisation 3. Informationsquellen und Arbeitsmethoden 4. Einfache IT-Systeme 5. Fachliches Englisch 6. Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen 7. Vernetzte IT-Systeme 8. Markt- und Kundenbeziehungen 9. Öffentliche Netze, Dienste 10. Betreuen von IT-Systemen 11. Rechnungswesen und Controlling Tabelle 2: Lernfelder des Rahmenlehrplanes für die Berufsschule Die Detailausprägungen der sachlichen Gliederung des Ausbildungsrahmenplans (Tabelle 1) bzw. der Lernfelder (Tabelle 2) sind der Ausbildungsordnung zu entnehmen. 6\n11 3. Die Abschlussprüfung Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung Die Ausbildungsordnung legt die Prüfungsanforderungen zum jeweiligen Ausbildungsberuf fest. Als zuständige Stelle nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) hat die IHK Köln auch für die Abnahme der Abschlussprüfung von Fachinformatikern/Fachinformatikerinnen der Fachrichtung Anwendungsentwicklung zwei Prüfungsausschüsse eingerichtet. Diese müssen im Rahmen der Abschlussprüfung feststellen, ob der Prüfungsteilnehmer die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat. Der Prüfungsteilnehmer soll nachweisen, dass er die erforderlichen beruflichen Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten besitzt, und mit dem im Berufsschulunterricht zu vermittelnden, für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoff vertraut ist. Die Ausbildungsordnung ist zu Grunde zu legen (BBiG ). Die Abschlussprüfung Fachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung besteht aus Teil A und Teil B. Der Teil A wiederum besteht aus der betrieblichen Projektarbeit sowie der Präsentation und dem Fachgespräch. Teil B stellt die drei schriftlichen Prüfungsbereiche dar, der Ganzheitlichen Aufgabe I (GA I) für die Fachqualifikation, der Ganzheitlichen Aufgabe II (GA II) für die Kernqualifikation und Wirtschafts- und Sozialkunde (WISO) (Abb. 1). Prüfungsteil A Praktische Prüfung Prüfungsteil B Schriftliche Prüfung Durchführung und Dokumentation Präsentation und Fachgespräch Ganzheitliche Aufgabe I Fachqualifikation Ganzheitliche Aufgabe II Kernqualifikation Wirtschaftsund Sozialkunde Dauer max. 35 h FIAE max. 70 h max. 30 min 90 min 90 min 60 min Anteil an der Note zum Prüfungsteil 50% 50% 40% 40% 20% Anteil an der Gesamtnote 50% 50% bestanden bei insgesamt mindestens ausreichender Leistung ( 50 Punkte) und keiner ungenügenden Teilleistung (<30 Punkte) insgesamt mindestens ausreichender Leistung ( 50 Punkte) und keiner ungenügenden Teilleistung (<30 Punkte) Abbildung 1: Struktur der IHK-Prüfung Die erreichten Punkte von Teil A und Teil B gehen gleichgewichtig in die Gesamtpunktezahl P gemäß Formel 1 ein: Formel 1: P = 0,5 A + 0,5 B 7\n12 In die Punkte des Prüfungsteils A gehen die betriebliche Projektarbeit sowie Präsentation und Fachgespräch ebenfalls gleich gewichtig gemäß Formel 2 ein: Formel 2: A = 0,5 Projektarbeit + 0,5 (Präsentation und Fachgespräch) Die Punkte für den Prüfungsteil B ergeben sich aus der Formel 3: Formel 3: B = 0,4 GA I + 0,4 GA II + 0,2 WISO Die erzielten Punkte der Teilleistungen und das Gesamtergebnis der Prüfung werden nach dem in Tabelle 3 dargestellten Schema in Noten umgerechnet: Note Prädikat Wertebereich 1 sehr gut 100 Punkte 92 Punkte 2 gut 91 Punkte 81 Punkte 3 befriedigend 80 Punkte 67 Punkte 4 ausreichend 66 Punkte 50 Punkte 5 mangelhaft 49 Punkte 30 Punkte 6 ungenügend 29 Punkte 0 Punkte Tabelle 3: Noten-Punktezuordnung Die Prüfung ist bestanden, wenn jeweils in den Prüfungsteilen A und B mindestens ausreichende Leistungen erbracht und in keinem Prüfungsbereich weniger als 30 Punkte erzielt wurden. Der Aufgabenerstellungsausschuss, der bundesweit einheitlich die Prüfungsaufgaben für den Prüfungsteil B erstellt, orientiert sich am Ausbildungsrahmenplan sowie dem Rahmenlehrplan. Dabei gilt der Grundsatz, dass die Kernqualifikationen der GA II ihrem berufsübergreifenden Wesen nach zwar in ihrer ganzen inhaltlichen Breite, aber nicht in der Tiefe, die Profil prägenden Fachqualifikationen der GA I dagegen nur berufsbezogen, dafür aber in die Tiefe gehend geprüft werden. Wesentliche Elemente des Prüfungskonzeptes der IT-Berufe sind die Handlungs- und Prozessorientierung. Im Vordergrund stehen im Prüfungsteil B daher Aufgabenstellungen zu handlungsbezogenen Geschäftsprozessen. Dabei geht es um Standardprozesse und -situationen und nicht um betriebsspezifische Prozesse und Situationen, weil diese Gegenstände der betrieblichen Projektarbeit im Prüfungsteil A sind. Aufgabensätze zu früheren Prüfungen des Prüfungsteils B, an Hand derer man sich mit der Form der Aufgabenstellung vertraut machen kann, können beim U-Form-Verlag (http://www.u-form.de) bezogen werden. 8\n13 4. Der Prüfungsteil A: Betriebliche Projektarbeit 4.1 Einführung Bei der betrieblichen Projektarbeit gibt es die beiden wesentlichen Kriterien: Art des Projektauftrages und geforderte Dokumentation zur Projektdurchführung. Diese werden oftmals von den Auszubildenden in ihrer Bedeutung verkannt. In der Regel findet man in Projektaufträgen der Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung einen Geschäftsprozess, der im Rahmen des Prüfungsprojektes IT-gestützt zu automatisieren oder zu optimieren ist. Dieser Geschäftsprozess darf kein Übungsprozess sein, sondern muss aus dem Umfeld des Ausbildungsbetriebes oder seiner Kunden gewählt werden. Die Aufgabenstellung muss also, wie es in der Vorbemerkung ausgeführt wurde, aus dem betrieblichen Umfeld erwachsen. Ein künstlicher Auftrag, d.h. eine ausschließlich für die Prüfung entwickelte Aufgabenstellung, die keinen Bezug zum betrieblichen Einsatzgebiet hat, ist daher nicht zulässig. Die Ausbildungsordnung nennt insbesondere folgende mögliche Aufgabenstellungen: Erstellen und Anpassen eines Softwareproduktes, einschließlich Planung, Kalkulation, Realisation und Testen Entwickeln eines Pflichtenheftes, einschließlich Analyse kundenspezifischer Anforderungen, Schnittstellenbetrachtung und Planung der Einführung. Zur Dokumentation der Projektarbeit finden sich in der Ausbildungsordnung folgende Ausführungen ( 15 (2)): Die Ausführung der Projektarbeit wird mit praxisbezogenen Unterlagen dokumentiert. Durch die Projektarbeit und deren Dokumentation soll der Prüfling belegen, dass er Arbeitsabläufe und Teilaufgaben zielorientiert, unter Beachtung wirtschaftlicher, technischer, organisatorischer und zeitlicher Vorgaben selbständig planen und kundengerecht umsetzen sowie Dokumentation kundengerecht anfertigen, zusammenstellen und modifizieren kann. Das bedeutet: 1. Adressat ( Kunde ) des Projektberichtes ist der Prüfungsausschuss. Da dieser die berufliche Handlungsfähigkeit feststellen muss, muss der Prüfungsteilnehmer diese auch in seinem Projektbericht dokumentieren, d.h. er muss das Projekt unter Anwendung von Projektmanagementmethoden planen, durchführen und steuern, er muss ein geeignetes Vorgehensmodell für die Strukturierung seines Vorhabens auswählen und die Auswahl begründen, er muss in den einzelnen Entwicklungsphasen geeignete Methoden, Techniken und Werkzeuge auswählen, die Wahl begründen und korrekt anwenden, er muss entsprechende Qualitätssicherungsmaßnahmen planen, begründen, durchführen und dokumentieren. 2. Kunde für das im Rahmen der Projektbearbeitung zu erstellende Produkt ist der Auftraggeber im Betrieb bzw. die späteren Nutzer. Ohne die Analyse der Anforderungen des Auftraggebers kann kein zielgruppengerechtes Produkt entstehen. 3. Unter praxisbezogenen Unterlagen werden die notwendigen Dokumente für die verschiedenen Beteiligten an den Projektschnittstellen verstanden. 9\n14 Dies können z.b. sein: Anforderungsanalyse/Lastenheft, Pflichtenheft als die mit der Auftraggeberin bzw. dem Auftraggeber abgestimmte, nachvollziehbare, präzise und vollständige Leistungsbeschreibung, Entwurfsdokumentation, Entwicklerdokumentation, Testunterlagen, Benutzerdokumentation für die künftigen Nutzer, Installationshinweise/Wartungshandbuch für die künftigen Administratoren, für das Verständnis und die Nachvollziehbarkeit der Projektbearbeitung notwendige Informationen und Dokumente (z.b. benutzte Schnittstellen zu proprietären Produkten, interne Spezifikationsvorgaben,...), damit das Vorgehen bei der Projektbearbeitung von einem externen, nicht dem Ausbildungsbetrieb angehörigen Experten begutachtet werden kann. 4.2 Der Prozess der Anwendungsentwicklung Entwicklungsprozesse in der Anwendungsentwicklung werden in den allermeisten Fällen in Form von Projekten durchgeführt, da Entwicklungsvorhaben in der Regel einmalig und sowohl Zeit- als auch Kostenrestriktionen einzuhalten sind. Andere Geschäftsprozesse in der IT können auch als Linientätigkeit organisiert sein, ein typisches Beispiel wäre ein User Help Desk. Diese Tätigkeiten sind nicht relevant für den Prüfungsteil A. Ein solcher Entwicklungsprozess beginnt mit der Zielsetzung des Projektes, die in der Regel vom Auftraggeber vorgegeben wird. Dann gilt es, diese zu analysieren. Manchmal ist es notwendig, diese in Zusammenarbeit mit dem Kunden zu erarbeiten. Ist die Aufgabenstellung klar, müssen die organisatorischen und technischen Randbedingungen abgeklärt werden. Andere Begriffe hierfür sind Ist-Analyse, eventuell Marktanalyse, Machbarkeitsstudie. Das wesentliche Dokument in dieser Phase sind die Anforderungen des Kunden. Sie können im so genannten Lastenheft münden, das in der Regel vom Auftraggeber erstellt wird. Ein Lastenheft (oder Anforderungsspezifikation) beschreibt die unmittelbaren Anforderungen, Erwartungen und Wünsche an ein geplantes Produkt, formuliert in natürlicher Sprache. Gemäß DIN beschreibt das Lastenheft die vom Auftraggeber festgelegte Gesamtheit der Forderungen an die Lieferung und die Leistungen eines Auftragnehmers. Das Lastenheft beschreibt in der Regel also, was und wofür etwas gemacht werden soll. Die Ergebnisse des Lastenheftes müssen in einem weiteren Schritt in ein fachliches Grobkonzept münden, das präzise, vollständig und nachvollziehbar die fachlichen Anforderungen des Projektes beschreiben und Realisierungsvorgaben macht, wie die Anforderungen des Auftraggebers umzusetzen sind. In der Regel wird dieses Dokument als Pflichtenheft bezeichnet. Es beschreibt, wie und womit etwas realisiert werden soll. 10\n15 Je nach Einsatzgebiet und Branche können sich Lastenhefte in Aufbau und Inhalt stark unterscheiden. Auch werden in der Praxis die Begriffe Lastenheft, Pflichtenheft und Spezifikation oft nicht klar gegeneinander abgegrenzt oder gar synonym verwendet. Die unklare Verwendung der Begriffe ist häufig Ursache für Missverständnisse. Für die Dokumentation der Projektarbeit ist es nur wichtig, dass die Inhalte beider Dokumente erstellt und beigefügt sind, firmenspezifische Bezeichnungen können natürlich verwendet werden. In einem größeren Projekt kann ein Lastenheft oder Pflichtenheft schon vorliegen, dann sind sie als nicht selbst erstellte Dokumente zu kennzeichnen. Eine detaillierte Analyse und Aufbereitung für die eingereichte Projektarbeit ist auf jeden Fall notwendig. Die Planung des Vorgehens bei der Umsetzung der Anforderungen aus dem Pflichtenheft, sowie die Steuerung der Umsetzungsarbeiten und der Abschluss des Vorhabens sind typische Projektmanagementaufgaben und wesentlicher Bestandteil der Projektarbeit. Wir haben es hier mit typischen Vorgehensmodellen zu tun, wie sie im Software-Engineering hinlänglich beschrieben sind: so z.b. das Wasserfallmodell nach Boehm, iterative/evolutionäre Modelle aber auch das bei den Bundesbehörden eingeführte V-Modell. Letztendlich sollte jede Software-Entwicklung in einem festgelegten, organisatorischen Rahmen erfolgen. Das hier nur sehr grob skizzierte Prozessmodell orientiert sich am Lehrbuch für Softwaretechnik von Helmut Balzert [Balzert 96] und dient nicht als Vorlage, sondern der Erläuterung der verschiedenen, im Rahmen des Abschlussprojektes zu betrachtenden Aspekte. Folgende sechs Phasen finden sich in der Regel in allen Prozessmodellen wieder, die je nach gewähltem Vorgehensmodell einmal oder iterativ durchlaufen werden. Analysephase Bevor die eigentliche Entwicklung eines Softwareproduktes beginnt, muss in einer Voruntersuchung oder Durchführbarkeitsstudie die fachliche, ökonomische und personelle Durchführbarkeit gezeigt werden. Am Ende dieser Phase steht die Entscheidung über das weitere Vorgehen: weitermachen oder beenden. Definitionsphase Zu den wichtigsten Tätigkeiten innerhalb des Software-Entwicklungsprozesses gehören die Definition der Produktanforderungen und die Modellierung der fachlichen Lösung. Jedes Produkt soll bestimmte Anforderungen erfüllen. Entwurfsphase Aufgabe des Entwerfens ist es, aus den gegebenen Anforderungen an ein Software-Produkt eine software-technische Lösung im Sinne einer Software-Architektur zu entwickeln und Entwürfe (Spezifikationen) sowohl der Algorithmen, wie auch der Datenstrukturen und der Benutzeroberfläche zu erstellen. Die Entwurfsmethoden orientieren sich dabei an dem gewählten Programmierparadigma, können also u. a. dem strukturierten oder dem objektorientierten Paradigma folgen. Implementierungsphase Aufgabe des Programmierens ist es, aus vorgegebenen Spezifikationen für eine Systemkomponente diese zu implementieren, d.h. die geforderten Leistungen in Form eines oder mehrerer Programme, eine Datenhaltungskomponente (Datenbank, Filesystem) und gegebenenfalls einer Bedienoberfläche zu realisieren. 11\n16 Abnahme- und Einführungsphase In der Abnahme- und Einführungsphase wird das fertig gestellte Software-Gesamtprodukt abgenommen und beim Anwender eingeführt, d.h. in Betrieb genommen. Wartungs- und Pflegephase Nach der Inbetriebnahme eines Produktes treten im täglichen Betrieb Fehler auf, ändern sich die Umweltbedingungen (neue Systemsoftware, neue Hardware,...), entstehen neue Wünsche und Anforderungen der Benutzer. Für jede dieser Phasen sind folgende Festlegungen zu treffen: Ziel der Phase, durchzuführende Aktivitäten, Aktivitäten/Rollenzuordnung, zu erstellende Phasenergebnisse (Dokumente, Produkte,..), zu verwendende Muster/Templates, zu beachtende Methoden, Richtlinien, Konventionen und Checklisten, Einzusetzende Methoden, Techniken und Werkzeuge. Wichtig ist, dass nicht ein Vorgehensmodell allgemein beschrieben wird, sondern dass dargelegt wird, wie das ausgewählte Vorgehensmodell im vorliegenden Projekt angewendet wird. Weiterhin ist die Auswahl zu begründen. Aus obigen Ausführungen wird klar, dass im Rahmen des Prüfungsteils A ein Projekt zu planen, durchzuführen und schließlich zu dokumentieren ist, das auf dem Hintergrund einer IT-Unterstützung eines betrieblichen Geschäftsprozesses basiert. Dies korrespondiert mit den Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnissen, die im Ausbildungsrahmenplan unter Punkt 10, Fachaufgaben im Einsatzgebiet aufgeführt sind. Wenn man die dort aufgeführten Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse näher betrachtet, kristallisieren sich drei Themenfelder heraus, die neben der Lösung der betrieblichen Aufgabenstellung im Rahmen des betrieblichen Abschlussprojektes betrachtet werden müssen: Projektmanagement, Qualitätsmanagement und Software-Engineering bzw. Software-Technik Projektmanagement Projektmanagement umfasst alle Tätigkeiten, die der Initialisierung eines Projektes, der Planung (basierend auf einem Vorgehens- oder Prozessmodell), dem Controlling und der Steuerung der Durchführung, dem Reporting, sowie dem Projektabschluss dienen. Ein zentraler Begriff im Projektmanagement ist der Meilenstein. Meilensteine (engl.: milestones) sind wichtige Ereignisse innerhalb des Projektablaufs, zu denen Zwischenziele des Projektes erreicht werden, die an die Fertigstellung bedeutender Projektergebnisse gebunden sind. Als Beispiele für typische Meilensteine in Entwicklungsprojekten seien hier genannt: Abnahme des Pflichtenheftes durch den Auftraggeber, Übergabe der erstellten Anwendung an den IT-Betrieb (Produktion), Übergabe der Benutzerdokumentation an den Auftraggeber usw. An einem Meilenstein entscheidet sich in besonderem Maße das weitere Schicksal des Projektes, da das Projekt erst dann fortgesetzt werden kann, wenn die mit den Meilensteinen verbundenen Teilziele erreicht wurden. 12\n17 Im Rahmen des Projektmanagements sollen beim Erreichen eines Meilensteins beispielsweise folgende Kontrollaspekte berücksichtigt werden: Aufwands- und Kostenkontrolle (Budgetrahmen), Terminkontrolle, Projekt- und Produktfortschritt, Qualitätsentwicklung, Gestaltung der Produktdokumentation, Entwicklung der Projektberichte (Fortschrittsberichte), Projektdokumentation und -präsentation. Folgende typische Tätigkeiten, Meilensteine und Dokumente kennt das Projektmanagement: Projektabschnitt Tätigkeiten Meilensteine Dokumente Projektinitialisierung Projektplanung Projektdurchführung Projektabschluss Problemanalyse durchführen Projektziele festlegen Projektorganisation einrichten Kick-Off-Meeting durchführen Arbeitspakete identifizieren Projektphasen, Tätigkeiten, Meilensteine, Zeiten, Ressourcen, Kosten, Nutzen planen Risiken einschätzen Kontrolle des Projektfortschritts durch permanente Überwachung (z.b. Termine, Teilziele) und Dokumentation Bei Bedarf Einsatz von Steuerungsmitteln, z.b. Änderung der Projektplanung Projektabschlussbericht erstellen Präsentation vorbereiten Projektteam auflösen Entscheidung für Projektdurchführung Fertigstellung aller Planungsdokumente Abschluss von Arbeitspaketen Abnahme durch den Auftraggeber Tabelle 4: Tätigkeiten, Meilensteine und Dokumente im Projektmanagement Projektantrag Protokoll des Kick-Off- Meetings Projektstrukturplan Projektablaufplan (Netzplan) Ressourcenplan Kosten-Nutzen- Gegenüberstellung Dokumentation von Risiken Projektfortschrittsberichte ggf. geänderte Projektpläne Abschlussbericht Abnahmeprotokoll 13\n18 Besondere Probleme bereitet immer wieder die Zeitschätzung für die einzelnen Phasen und Tätigkeitsblöcke. Für die Bearbeitung eines Projektes für den Fachinformatiker/-in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung ist eine Bearbeitungszeit von 60 bis 70h vorgegeben, 70h dürfen unter keinen Umständen überschritten werden. Plant man 3 bis 4h als Pufferzeit ein, so reduziert sich die maximale Zeit (Soll-Zeit) auf 66 bis 67h. Die minimale Bearbeitungszeit erhöht sich unter Berücksichtigung einer Pufferzeit von 3 bis 4h auf 63 bis 64h, damit die tatsächliche Bearbeitungszeit von 60h nicht unterschritten wird. Von den maximal bzw. minimal genannten Projektzeiten müssen 10 bis 12h für die Erstellung des prozessorientierten Projektberichtes eingeplant werden, so dass maximal 54 bis 55h für die eigentlichen Projektaktivitäten verbleiben. Eine erste Annäherung zur Verteilung dieser Zeit kann die Prozentmethode sein, die folgende Verhältnisse kennt, die sich im Hinblick auf die Fehlerkosten bewährt hat (siehe Abb. 2). Die Schwankungen der angegebenen Prozentwerte ergeben sich aus den unterschiedlichen Aufgabenstellungen, der Komplexität des zu Grund gelegten Vorgehensmodells, der Anzahl von Schnittstellen, den eingesetzten Methoden, Techniken und Werkzeugen und der verwendeten Programmiersprache. Erscheint diese Projektaufgabe nach der ersten Zeitschätzung zu umfangreich (bzw. zu gering), sollte zusammen mit dem Ausbilder bzw. der Ausbilderin (Projektverantwortliche/r) überlegt werden, welche Funktionalitäten außerhalb dieses Abschlussprojektes umgesetzt werden können (bzw. innerhalb des Abschlussprojektes hinzugefügt werden müssen). Die zeitlichen Vorgaben der Ausbildungsordnung sind in jedem Fall einzuhalten. Wichtig ist auch, dass der Projektzyklus erhalten bleibt. Entstehungszyklus Einsatzzyklus % % % % 5 5% 6 Problemanalyse und Anforderungs- Definition Entwurf Implementierung Testen Installation Nutzung Mengen-und Zeitgerüst, Durchführbarkeit, Projektrichtlinien, Pflichtenheft Systementwurf (Komponentenzerlegung, Schnittstellen) Komponentenentwurf (Struktur,Daten, Prozeduren) Programmierung Codierung Programmtest Systemtest Integrationstest Abnahme Einführung Wartung und Pflege Fehlerentdeckung 42% Fehlerentdeckung 58% Kosten Relative Kosten der Fehlerbehebung (bezogen auf die Codierphase) 0,2 0, anzustrebende Kostenkurve bisherige Kostenkurve Abbildung 2: Aufwände in den einzelnen Entwicklungsphasen [angelehnt an Hering et al 1995] 14 40% der Herstellkosten 20% der Herstellkosten 40% der Herstellkosten mind. 200% der Herstellkosten\n19 4.2.2 Qualitätsmanagement (QM) Das Qualitätsmanagement (QM) ist wie das Projektmanagement ebenfalls eine Querschnittsaufgabe und hat zum Ziel, den Entwicklungsprozess so zu gestalten, dass ein qualitativ hochwertiges Produkt entsteht. Qualitätsmanagement ist immer produkt- wie prozessorientiert zu verstehen und auszuprägen. Für die Durchführung des Projektes ist es also wichtig, dass der Auszubildende bzw. die Auszubildende sich über die QM-Vorgaben des Betriebes informiert und diese bei der Durchführung des Projektes anwendet. Weiterhin sollte im Rahmen der Qualitätsplanung aufgeführt werden, welche zusätzlichen Qualitätssicherungsmaßnahmen die Qualität des Produktes im Hinblick auf die Anforderungen des Auftraggebers sicherstellen. Im Projektablauf sind die tatsächlich angesetzten QS-Maßnahmen zu planen, durchzuführen und zu kontrollieren. Hier zeigt sich eine Querverbindung zum Projektmanagement. Ohne eine Analyse der Projektziele kann auch nicht festgelegt werden, welche Qualitätsziele für den Projekterfolg erreicht werden müssen und wie die Erreichung dieser Ziele festgestellt werden kann (gemessen werden kann). Die Aufzählung von Qualitätszielen reicht also nicht aus, in jedem Fall müssen geeignete Operationalisierungen erarbeitet und dargestellt werden. Beipiel Benutzerfreundlichkeit: Ein Programm ist dann benutzerfreundlich, wenn es den Kriterien der Software-Ergonomie entspricht (EN ISO : Anforderungen an die Gebrauchstauglichkeit Leitsätze, 110: Grundsätze der Dialoggestaltung von 2006). Daraus lassen sich Maßnahmen ableiten, wie das Qualitätsziel Benutzerfreundlichkeit erreicht bzw. überprüft werden kann. Typische Aufgaben des QM im Prüfungsprojekt sind also: Berücksichtung der Arbeitsanweisungen und Richtlinien des Unternehmens im Projekt, Planung von qualitätssichernden Tätigkeiten und deren Dokumentation, Durchführungen von Reviews/Walkthroughs im Vieraugenprinzip, Abnahmen von Zwischen- und Endergebnissen. So nimmt das Testen von Software (WhiteBox-, BlackBox-, Integrations- oder Regressionstest) als ein wesentlicher aber nicht alleiniger Bestandteil des QM Zeit und Ressourcen in Anspruch. Hier sind also Überlegungen anzustellen, wann im Vorgehensmodell Testszenarien und Testprotokolle anzufertigen sind, welche Hilfsmittel und Tools und letztlich auch Ressourcen zur Verfügung stehen. Aber auch schon bevor Software entstanden ist, sind qualitätssichernde Tätigkeiten angesagt: So lassen sich z.b. Lasten- und Pflichtenhefte einem Review/Walkthrough unterziehen. Ein von Kunden abgenommenes Pflichtenheft, das die Vertragsgrundlage für den folgenden Umsetzungsprozess darstellt, hat eine andere Qualität als ein nicht abgenommenes. Zum Abschluss eines Projektes muss darüber befunden werden, wie die Software vom Entwicklungssystem über z. B. ein Zwischensystem in das produktive System überführt wird und welche Abnahmen/Freigaben dafür notwendig sind. Dokumentierte Abnahmen sind also im Projektmanagement zu planen und haben einen ganz wesentlichen QM-Anteil. Alle qualitätssichernden Maßnahmen schlagen sich in einem QM-Plan nieder. Der prozessorientierte Projektbericht soll also die Befähigung des Prüfungsteilnehmers zur prozessualen Qualitätssicherung gegenüber einer punktuellen abschließenden Qualitätskontrolle belegen. 15\n20 Zusammenfassend ergibt sich also auch für das Qualitätsmanagement die folgende strukturierte Vorgehensweise: Projektabschnitt Tätigkeiten Dokumente Projektinitialisierung QM-Maßnahmen für den Entwicklungsprozess planen QM-Maßnahmen für das zu erstellende Projektplanung Produkt planen (grobe Testszenarien) Zeit- und Ressourcenbedarf für die obigen Maßnahmen ermitteln und in der Projektplanung berücksichtigen Reviews/Walkthroughs durchführen Testszenarien erarbeiten Tests (z.b. Unit-Tests, White-Box-Tests...) Projektdurchführung durchführen Zwischenergebnisse durch Anwender/Auftraggeber abnehmen lassen Produkt vom Anwender/Auftraggeber abnehmen lassen Projektabschluss Erreichte QM-Standards an Hand von Kennzahlen (z.b. Prozentsatz der von den Tests überdeckten Funktionen) darlegen Tabelle 5: Tätigkeiten und Dokumente im Qualitätsmanagement QM-Plan evtl. modifizierter Projektplan QS-Berichte Testprotokolle Abnahmeprotokolle Abschließender QS- Bericht Abnahmeprotokoll In Abgrenzung zu den Testtätigkeiten im Software-Engineering (siehe folgendes Kapitel) sind Testaktivitäten im Rahmen der Implementierung, sofern sie vom Entwickler selbst erbracht werden, der Herstellung des Produktes zugeordnet. Sobald Dritte mit dem Testen beauftragt werden, sind es klassische QS-Maßnahmen. 16\nFachinformatiker/-in Anwendungsentwicklung Einführung zur Abschlussprüfung Ein Service Ihrer Industrie- und Handelskammer zu Köln Impressum Herausgeber: Industrie- und Handelskammer zu Köln Unter Sachsenhausen


Lilja und die Welt der Bücher: [Rezension] ~ Rick Yancey - The 5th wave\n[Rezension] ~ Rick Yancey - The 5th wave\nDie erste Welle brachte Dunkelheit. Die Zweite Zerstörung. Die Dritte ein tödliches Virus. Nach der vierten Welle gibt es nur noch eine Regel fürs Überleben: Traue niemandem! Das hat auch Cassie lernen müssen, denn seit der Ankunft der Anderen hat sie fast alles verloren: Ihre Freunde und ihre Familie sind tot, ihren kleinen Bruder haben die mitgekommen. Das Wenige, was sie noch besitzt, passt in einen Rucksack. Und dann begegnet sie Evan Walker. Er rettet sie, nachdem sie auf der Flucht vor den Anderen angeschossen wurde. Eigentlich weiß sie, dass sie ihm nicht vertrauen sollte. Doch sie geht das Risiko ein und findet schon bald heraus, welche Grausamkeit die fünfte Welle für die bereithält...\nIch finde das Cover sehr ansprechend. Auch wenn es eher schlicht gestaltet ist, wirkt es ein wenig geheimnissvoll... Vielleicht entsteht dieser Eindruck auch gerade aus der schlichten Aufmachung. Wieder ein Buch, das man gut seines Covers wegen kaufen könnte.\nIch lese das Buch im englischen Orginal und finde den Schreibstil sehr angenehm. Außerdem ist "The fifth wave" auch wieder ein Buch mit kurzen Kapiteln. Ich kann nur immer wieder betonen, wie unglaublich angenehm ich das finde.\nMan findet sich schnell in die Sprache ein und ich würde sagen, dass das Buch im Orginal auch für fortgeschrittene Englischlerner geeignet ist.\nZuerst einmal muss ich sagen, dass ich englische Taschenbücher liebe! Denn auch wenn ich ab und an mal ein Büchersnob sein kann, bei dem die Bücher auch nach dem lesen noch perfekt aussehen müssen, um so mehr habe ich eine leicht zerstörerische Ader, wenn es ans Lesen von englischen TBs geht. Diese sehen (zumindest bei mir) nach dem Lesen zwangsläufig ein wenig lädiert aus. Aber das ist vollkommen in Ordnung. So muss das bei diesen Büchern auch sein!\nZur Geschichte: Ich habe Cassie sehr gern begleitet. Obwohl ich bei weiblichen Hauptfiguren immer skeptisch bin, konnte sie mich durch ihre lockere Art überzeugen.\nEs ist auch mal spannend nicht nur Dystopien zu lesen, sondern sich eher in einem apokalyptischen Setting wiederzufinden.\nZwischendurch wird es allerdings ein wenig schleppend, da die Perspektiven ab ca. der Hälfte wechseln. Nicht in jedem Kapitel, aber zwischen den Abschnitten im Buch. Das hat mich beim ersten Wechsel ziemlich verwirrt. Mir fiel es schwer mich in die anderen Personen einzudenken, auch wenn es spannend war zu sehen, was mit ihnen passiert.\nDas Ende jedoch hat mich sehr irritiert. Hier finde ich es schade, dass es relativ abrupt endet. Ich hätte mir nach solch einer sich lang aufbauenden Geschichte ein besseres Ende erwartet, selbst wenn es "nur" Band 1 einer Trilogie ist.\nNeugierig auf die Folgeteile hat es mich dennoch gemacht. Somit wurde das Ziel wohl erreicht.\nEingestellt von Lilja um 01:23


zeigt aktuelle Mondphase\nMitglieder Bereich Erfassung / Meldung\nDownloads / Links / Audio\nDie "optimale" Steinkauz Kopfweide\nDer Steinkauz brütet auf natürliche Weise in sehr, sehr alten, hochstämmigen Weiden mit Baumhöhlen in bis zu 5m Höhe, die heute selten vorhanden sind, fast immer in der Nähe von Gehöften mit Viehhaltung (Pferde, Schafe) und vielen Unterständen. Weil es z.B. nicht der "Ästhetik" des Menschen entspricht. Ästhöhlen entstehen durch Fäulnis und Bäume werden daher oft schnell entfernt. Dieses Mitier gefällt dem Steinkauz aber. Heute wird versucht diese fehlenden Nistmöglichkeiten künstlich nachzuahmen, zum Beispiel mit der Niströhre nach Schwarzenberg Art, die den toten, hohlen Ast nachahmen soll. Aufgrund des Wuchses von Kopfweiden werden die Bäume oft alle 4  5 Jahre in Augenhöhe geschneitelt. Die Äste diente früher als Korbflechtmaterial. Also stutze man den Bewuchs kurzerhand zum Kopfbaum. Man sollte jedoch darauf achten, daß natürliche Asthöhlen für den Steinkauz entstehen. Das fördert zwar den Wuchs aber der Steinkauz benötigt sehr alte hochstämmige Weiden. Also macht es Sinn, einige auslaufende Äste zu erhalten, damit Gebelungen enstehen und potenzielle Asthöhlen entstehen zu lassen, auch wenn die Spaltung eines Baumes droht. Auch mag er das modirge "Ambiente", das im innern herrscht. Man braucht sich nur Vorzustellen wie die ca\n1m lange Steinkauzröhre\naufgehängt werden muss. Meine Fotoaufnahmen beweisen, dass lieber gespaltene Weiden als "normale" von Eulen angeflogen werden. Studien haben gezeigt, dass der Steinkauz in nicht allzu stark geschneitelten Weiden sein Nest anlegt. Ausserdem sollte jede Störung vermieden werden. Außerdem braucht er Unterschlupf für etwa Witterungen und Vögel (Rabenvögel, Wanderfalken, Habichte). Es muss ja nicht jede Weide gleich aussehen. Wichtig ist, dass die Fläche im Revier extensiv genutzt wird. Selbst wenn die Weide wegen der Größe umkippt ist sie aus tierischer Sicht nicht unattraktiver. Unter dem Landschaftsnutzungsrahmenplan ist dies manchmal schwer umzusetzen, da Meinungen bezüglich der "Pflege" sehr stark variieren. Ästhetik ist nicht immer naturnah. Mein Meinung: Je wilder, desto besser. Vielfalt, statt Monokultur. Heutzutage weicht man oft auf Streuobstwiesen aus und richtet dort Röhren an, da dort das Nahrungsangebot vorhanden ist. Er ernährt sich zu 90% von Insekten gefolgt von Regenwürmern.\nvon: thorsten geändert:2021-09-20 03:18:59 Views:258508\n© 2014 - 2021 Alle Rechte vorbehalten! - eulenschutz.de Wetter Ritterhude


Anemonenfische – Foto: Zoo Frankfurt/Ingo Hamann\nNachwuchs bei Nemo & Co.\nGroße Kinderstube hinter den Kulissen des Exotariums: Anemonenfische, Seepferchen und Kardinalbarsche haben sich zahlreich vermehrt. Die Tiere werden nach Alter getrennt in speziellen Aufzuchtbecken gehalten. Die Zucht ist eine Herausforderung und verlangt viel Erfahrung und Fingerspitzengefühl.\nDer Kinofilm „Findet Nemo“ hat die charismatischen Anemonenfische, die häufig auch als Clownfische bezeichnet werden, populär gemacht. Im Frankfurter Zoo werden zwei Anemonenfisch-Arten gezüchtet: Der Falsche Clownfisch (Amphiprion ocellaris), mit seiner charakteristischen orange-weißen Bänderung, und der Schwarzflossen-Anemonenfisch (Amphiprion melanopus).\nObwohl beide Arten gängig sind, ist die Zucht nicht ganz einfach. „Zunächst müssen passende Zuchtpaare gefunden werden, die miteinander harmonieren, denn ohne Sympathie gibt es auch bei Anemonenfischen keinen Nachwuchs“, erläutert Zoodirektor Prof. Dr. Manfred Niekisch. Anemonenfische legen je nach Art 300 bis 800 Eier ab. Sind die Jungtiere geschlüpft, geht es an die Aufzucht. „Dazu müssen Wasserqualität und Nahrung stimmen, was Fingerspitzengefühl und Erfahrung erfordert“, so Niekisch. Die ersten 2 bis 3 Wochen nach dem Schlupf werden die Jungfische in grünem Wasser gehalten. Dieses Wasser ist stark mit Zooplankton (z.B. Krebs-Larven) und Phytoplankton (z.B. Algen) angereichert. Vom Zooplankton ernähren sich die Jungfische, das Phytoplankton ernährt das Zooplankton. Je größer die Fische werden, desto größer wird auch ihre Nahrung. Die Tiere kommen mit ca. 0,5 bis 1 cm Größe in klares Wasser und werden dann mit kleinen Krebse und Garnelen gefüttert.\nAnemonenfische leben immer mit Seeanemonen zusammen, die ihnen Schutz und Lebensraum bieten. Die Tentakel der Anemonen sind mit giftigen Nesselzellen besetzt, zwischen die sich die Anemonenfische flüchten, wenn sie sich bedroht fühlen.\nSeepferdchen weichen zwar in ihrer Gestalt erheblich von den Fischen ab, sie gehören aber dennoch zur Wirbeltierklasse der Fische. Seepferdchen betreiben eine besonders interessante Brutpflege. Die Weibchen legen die Eier in einen verschließbaren Brutbeutel am Bauch des Männchens. Das Männchen kann bis zu 200 Eier aufnehmen. Nach etwa vier Wochen werden die schwimmfähigen, selbständigen Jungtiere geboren. Bei den Seepferdchen bekommen also die Männchen die Kinder.\nDer Frankfurter Zoo züchtet zwei Seepferdchen-Arten erfolgreich: Zebraschnauzen-Seepferdchen (Hippocampus barbouri) und Langschnauzen-Seepferdchen (Hippocampus reidi). „Wie bei den Anemonenfischen werden die frisch geschlüpften Seepferdchen zunächst in grünem Wasser gehalten und kommen erst nach etwa vier Wochen in klares Wasser“, erläutert Niekisch, „die Jungtiere der Langschnauzen-Seepferdchen werden etwas später umgesetzt, da Langschnauzen-Seepferdchen bei ihrer Geburt etwas kleiner sind.“\nBanggai-Kardinalbarsche (Pterapogon kauderni), entlassen ihre Brut in der Nähe von Seeigeln. „Wie alle Kardinalbarsche ist auch der Banggai-Kardinalbarsch ein Maulbrüter, bei dem das Männchen die Eier im Maul trägt“, sagt Niekisch. Die Jungtiere entwickeln sich zwischen den Stacheln der Seeigel und sind so vor Fressfeinden geschützt. Mit ihrem schwarzen Streifenmuster auf hellem Grund sind sie auf den ersten Blick zwischen den Stacheln nicht zu sehen. In der Natur gehen nachts immer wieder Junge verloren, da sich die Seeigel fortbewegen, aber einige Jungfische dies im wahrsten Sinne des Wortes verschlafen und plötzlich ohne Schutz dastehen. Das Risiko, in dieser Situation gefressen zu werden, ist sehr hoch. Kardinalbarsche werden im Zoo Frankfurt seit Jahren erfolgreich gezüchtet.\nDie Nachzuchten kommen nur zu einem kleinen Teil in die Schaubecken, und auch erst dann, wenn sie beinahe ausgewachsen sind, denn in den Schaubecken hätte der Nachwuchs kaum eine Chance zu überleben. Die Jungtiere wären dort ein gefundenes Fressen für andere Aquarienbewohner. Der Großteil der Jungtiere wird an andere Zoos abgegeben oder getauscht.


Offenbarung 3, 14-22 (Luther 1912)\nLaodizea ist weder warm noch kalt, sondern lau; sie ist also nicht eindeutig. Anders ausgedrückt: Sie heult mit den Wölfen. Sie hängt ihre Fahnen nach dem Wind. Ihr Glaube ist nicht fest, ihre Überzeugungen sind nicht stabil. Daraus resultiert, dass auch ihre Werke nicht eindeutig sind. Das, was sie tun, ist weder Fisch noch Fleisch, es ist nichts Halbes und nichts Ganzes. Jesus aber möchte Eindeutigkeit. Unsere Rede soll ein Ja oder ein Nein sein. Schon in Matthäus 5, 37 lesen wir: "Eure Rede aber sei: Ja, ja; nein, nein. Was darüber ist, das ist vom Übel." Damit ist gemeint, dass unser Reden eindeutig sein soll, aber auch, dass unsere Rede mit unserem Handeln übereinzustimmen hat. Wer Ja sagt und ein Nein tut, hat bereits gelogen. Umgekehrt gilt das genauso.\nDies ist auch das Problem der Gemeinde von Laodizea, die allenfalls ein halbherziges Ja oder Nein gibt und deren Handeln dann ebenso halbherzig ist und nicht mit dem Reden übereinstimmt. Auch wir sollten überprüfen, inwieweit wir eindeutig sind: Es bringt doch nichts, wenn wir großartig vom Frieden reden, den Christus schenkt, während wir unsinnigerweise nach dem Motto verfahren: "Bloss keinen Streit vermeiden!" Unsere Nächstenliebe darf sich nicht allein in Geld- und Sachspenden erschöpfen, so wichtig diese auch sind, sondern muss sich im zwischenmenschlichen Umgang beweisen und bewähren.\nSolidarität mit den Glaubensgeschwistern erschöpft sich nicht allein in wohlmeinenden Worten, sondern vor allem in der Tat. Gleichsam müssen wir uns bewusst sein, dass wir vor Gott arm sind und vor Ihm mit leeren Händen stehen. Unsere irdischen Güter - ganz gleich, wie sehr wir damit gesegnet sind - machen uns nicht reich vor Gott. Schon öfter habe ich ja geschrieben, dass das letzte Hemd keine Taschen hat und wir nichts mitnehmen können. Zudem ist Gott nicht käuflich: Wir können uns nicht mit noch so großen Messstipendien loskaufen von unserem Urteil.\nVor Gott sind wir blind und bloß: Wir sind blind vor Ihm, weil Sein Licht uns blendet, weil wir ohne Ihn in der Finsternis wandeln, in der man nichts erkennt. Vor Gott sind wir zugleich bloß: Er kennt unsere intimsten Gedanken, unser Herz, unsere Motivation, unser Ansinnen, unsere Ausreden, unsere Träume, unsere Hoffnungen, unsere Begrenzungen. Das müssen wir eingestehen. Dann können wir durch unser Vertrauen in Ihn, Sein durch das Feuer geläuterte Gold kaufen. Dann macht Er uns sehend in Seinem Licht und lässt uns erkennen, was Er von uns möchte, welchen Lebensplan Er für uns hat.\nWir müssen uns dann entscheiden: Halbheiten und Halbwahrheiten gibt es bei Jesus nicht, sondern nur Eindeutigkeit. Wenn wir ein Versprechen geben, haben wir dieses Versprechen zu halten, auch wenn es uns schadet. Wenn wir mit Jesus eine klare Sache machen, wenn wir bewusst warm oder kalt sind, wenn wir also eindeutig sind, dann machen wir die Weitergabe Seiner Botschaft auch glaubwürdig. Das Eingestädnis vor Gott, arm und nackt zu sein, macht es uns möglich, uns von Gott beschenken zu lassen. Durch Gott werden wir reich.\nWenn wir uns aber nicht fest machen in Gott, dann sind wir arm, dann bleiben wir arm, dann haben wir keine Schätze im Himmel, dann wird Er uns ausspeien. Unser Bekenntnis zu Ihm muss fest sein, freiwillig und aus voller Überzeugung zu Ihm. Dann sind wir für die Ewigkeit auf der absolut sicheren Seite.


+++ „Jamaika wird allen wehtun“ +++ Schlimme Auswirkungen? +++ Steht am ENDE das MERKEL-AUS? - Krisenfrei\nHome News +++ „Jamaika wird allen wehtun“ +++ Schlimme Auswirkungen? +++ Steht am ENDE das MERKEL-AUS?\n+++ „Jamaika wird allen wehtun“ +++ Schlimme Auswirkungen? +++ Steht am ENDE das MERKEL-AUS?\nAutor: Watergate.tvDatum: September 30, 2017 In: NewsTags: Keine KommentareViews: 462 views\nDer „grüne“ Chef in Hessen, Al-Wazir, hat jetzt in einem Spiegel-Interview klar gemacht, dass die Jamaika-Koalition aus Grünen, Union und FDP „allen weh tun würde“. Damit meinte er in erster Linie die Parteien bzw. die Verhandlungsführer. Denn die müssen die Ergebnisse bei der Basis dann unterbringen und verkaufen.\nAlle forderten das Maximale – und am Ende müsse man sich eben einigen. Das\nAUSSPIONIERT: Mehr und mehr Überwacher in sozialen Netzwerken


Wieder einer.....S85D für Heidelberg / Heilbronn • TFF Forum - Tesla Fahrer & Freunde\nWieder einer.....S85D für Heidelberg / Heilbronn\nRe: Wieder einer.....S85D für Heidelberg / Heilbronn\nvon dflaschel » 29. Jun 2015, 09:07\nda hast Du natürlich Recht - es hat nichts miteinander zu tun. Allerdings gehört meiner Meinung nach so ein Premiumprodukt (mit Premiumpreis) auch in eine Premiumumgebung. Man vergisst halt schnell das es Teslamotors erst seit kurzem gibt und nicht auf eine hundertjährige Händlerkultur zurückblickt. In 10 Jahren werden wir uns hier im Forum über den Standort belustigen weil die bis dahin ganz woanders stehen.\nViel wichtiger ist deine Aussage, dass die Service-Mitarbeiter top sind....das ist das wir nach dem Kauf brauchen.....für den Rest gibt es das Forum!\n@ProElectriX: Danke für den Tip wegen Scheibentönung....ist notiert.\nvon dflaschel » 2. Jul 2015, 21:18\nJuhuuuu. Er ist in Produktion!\nvon dflaschel » 3. Aug 2015, 10:50\nes gibt wieder Neuigkeiten: Nachdem bisher "Ende August" als Liefertermin genannt wurde, ist die Uhr am Wochenende auf "September" gewechselt. Zur Beruhigung hat mich heute Morgen aber die Dispo angerufen und gleich einen Übergabetermin für den 04.09. in Stuttgart vereinbart - somit ist das Ende absehbar. Trotzdem wird es täglich schwieriger mit meiner Geduld.\nHabe noch Chademo, Typ2-Kabel, Mittelkonsole und Doppellader fix bestellt.\nAch ja....damit am großen Tag auch alle Spielzeuge für mein 85er vorbereitet sind, gab es am Wochenende eine iWatch - nicht jeder Kauf muss vernünftig sein!\nvon Healey » 3. Aug 2015, 10:56\nDann wünsche ich Dir noch ausreichend Geduld und Vorfreude. Schließe bitte nicht vom Akku der iwatch auf den Teslaakku .\nvon Yellow » 3. Aug 2015, 21:36\nWas ist denn eine iWatch? Oder meint ihr die "Apple Watch"?\nvon dflaschel » 4. Aug 2015, 07:50\nDas Ding nennt sich natürlich Apple Watch - danke für den Hinweis.\nMein Verbrenner scheint auf Grund seiner baldigen Ablösung beleidigt zu sein. Bin das erste Mal mit dem BMW liegen geblieben. Jetzt ist Warten auf den Abschlepper angesagt.\nWünsche allen einen besseren Start in den Tag.\nvon dflaschel » 8. Sep 2015, 12:24\nam letzten Freitag war endlich die Übergabe meines neuen Schätzchen. Es gab noch kurze Aufregung weil Papiere und Kennzeichen "verschwunden" waren, aber das Stuttgarter Tesla-Team hat alle Probleme vorbildlich gelöst. Sogar die Mittelkonsole war eingebaut - mit der ich nicht gerechnet hatte\nAm Wochenende auch schon die ersten Ausfahrten gemacht und erste Ladeerfahrung gesammelt.\nVielen Dank an alle Teilnehmer des Forums für die Hilfe vor und nach der Entscheidung. Freue mich in Zukunft auf einen regen Erfahrungsaustausch.\nvon MichaH » 8. Sep 2015, 12:35\nglückwunsch zu deinem MS\nbin mal gespannt wann ich dich das erste mal in ilsfeld erwische\nmerk dir mal ein weißer x3\nvon CHAmp » 8. Sep 2015, 17:50\nGLÜCKWUNSCH, allzeit genug Strom und knautschfreie Fahrt !!!\nvon Olliohlsen » 13. Sep 2015, 10:20\nbin neu hier und habe das Forum seit längerem für meine eigene Kaufentscheidung beobachtet. Hab mir jetzt auch einen rausgelassen, Bestellung Mitte/Ende August, LT Ende November oder Anfang Dezember.\nBin im Raum HN-Öhringen ansässig und freue mich ggf auf unseren Erfahrungsaustausch!\nWird ein spannendes Experiment, da ich pro Jahr zwischen 40-50 TKM fahre. Pendle oft zwischen Ö und München, aber auch so viel unterwegs. Vorfreude ist unwahrscheinlich groß, ich glaube, es wird ein viel entspannteres "Dahingleiten". Bin bisher einen BMW 530 GT gefahren und war mit dem Service, auch im Vertrieb, sehr unzufrieden. Kam mir immer vor, als müsste ich dankbar sein, bedient zu werden und einen BMW fahren zu dürfen - und jetzt sind sie ziemlich "pissed"...\nMeine Bestellung ist ein Model S 90D (Black/Black) mit allem und scharf aber ohne zus. Winterreifensatz. Den hole ich mir separat.


Nachprüfung von naturwissenschaftliche Bachelorarbeit Ghostwritergeschäft für Studenten « www.gettydealers.org Blog\nNachprüfung von naturwissenschaftliche Bachelorarbeit Ghostwritergeschäft für Studenten\nBrauchen Sie tollen wissenschaftliche Arbeit Produzent für der Editierung Ihrer Hochschularbeit Schritt für Schritt.\nZusammenhängende wirtschaftliche Kursarbeit Entwicklung Ghostwriter Internetseite\nRevision Fertigung Schreibunternehmungen als ein Site sind großartige Auswahl für Studis, die temporäre und einzigartige Unterstützung mit aufreibender begründeten Darstellung fahnden. Der Site anbietet fachkundige Aufgabenassistenz mehr als fünf Jahren, um die Studiker mit der Neuanfertigung den methodischen Auftragen von den Muttersprachlern bekommen können.\nEs ist langweilig, die Info über die Grundlage der Online-Agentur enorm auf der Website zu wieder finden, aber da gibt es benutzbare Kontaktinformationen wie Kontaktnummer.\nEinschlißlich dürfen Sie auch Rekommandationen von Abonnenten anschauen, um die Qualität der bietenen Aufgabenassistenz aus erster Hand zu nachprüfen. Schließlich, warum ungezählte Prüflingen diese naturwissenschaftliche Kursarbeit Herstellung online Unternehmung über tausende andere nehmen? Lasst uns sehen die Pro und Kontras dieses Ghostwriter Betriebs .\nWelche Pro-Seiten können Sie von Hilfe von theoretischen wissenschaftliches Projekt Verfassern empfangen?\nWenn Sie vertrauenswürdige kundenspezifische Erarbeitung Firma benötigen, hauptsächlich bemerken Sie die Anzeichen, die dieses Online-Geschäft zwischen anderen Online-Schreibunternehmen auf dem Markt verstehen. Wegen des Betrages den schönen Äußerungen von den Klienten, sieht man, dass der Site langfristige Erfahrung bei der Schreibopportunität den Hörern mit mühseligen Aufgaben, inbegriffen Reden und Rezensionen. Das besagt, dass die Mandanten Ihre mühselige Hochschularbeiten diesem online Dienst betrauen und gewiss sein vermögen, dass Hausarbeit nach den Vorschriften und richtigen theoretischen Format ausgeschrieben sein soll. Nach der Erklärung auf der Netzseite hat dieses Geschäft qualitativ Riege der medizinische Doktorarbeit-Professionalen, Redakteuren und Kundenberater. Sie alle sind genug qualifiziert, um umfangreiche Menge den Schularbeiten zu anfertigen, wie z.B.:\ngewährleistet starke rätselhafte Gründe von Experten wegen seinen hervorragenden fachwissenschaftlichen Stufe in sonderbaren szientifischen Gebieten. Der Schreibdienst versorgt Produktivität von gestalteten Facharbeiten, weil jede Hausaufgabe mit der jetzigen Plagiat Detektion Software nachprüft sein wird.\nAußer theoretischen Schreibbeihilfe bereitstellt dieser Service 2 Wochen für freigemachte Korrektur (30 Tagen für langweiliger Auftragen) und unbedingte Geheimhaltung. Jeder Hochschüler scheidet deutlich den Wert dem Geld. Deshalb ist SUCHE-GHOSTWRITER.DE eine günstige Variante juristischer Artikel zu zugänglichen Verkaufspreisen zu erlangen. Obzwar es nicht so preiswert, als es sein kann, ist, hat die Unternehmung ein flexibles Rabatt-System für Stamminteressenten. Zum Beispiel, alle neue Käufern empfangen garantierten Preisnachlass.\nUnd unsere Stammerwerbern ausstatten 5% der Gesamtsumme seiner jeder Bestellung auf sein Rechnen und können Geld für Zahlung seinen weiteren Bestellungen benutzen. Um die Hilfestellung Ihnen so früh wie möglich zu bieten, hat diese Agentur hervorragende Kundenpflege. Es ist durchführbar mit den Kundenhelfern beständig per Chat auf der Website, Email-Adresse oder Telefonnummer Kontakt aufnehmen.\nWie schon betreffend, ist Wertpreis für wirtschaftliches Fallstudie online rationell aber nicht sehr herabgesetzt. Darüber bringt diese Webseite Top-Ghostwriter Möglichkeit, die selbsttätig Gesamtpreis für Beauftragung heraufsetzt. Folglich, werden Sie naturwissenschaftliche Kursarbeit temporär und ohne hinzukommende Finanzen abgewinnen. Also ist die Netzseite dieses online Schreibgeschäfts unkompliziert zu exploitieren und hat unkompliziertes Form, und es ist wirklich hervorragend. Aber Navigationssystem kann man besser machen.\nDemzufolge, ist es wesentlich ein Order auf SUCHE-GHOSTWRITER.DE zu anstellen?\nEindeutig Ja! Es gibt keine Anzweiflung, dass die Site als suche-ghostwriter.de eine herforragende Opportunität für Prüflingen, die im Google „mein Essay schreiben“ benötigen und genug Geld haben, um für die Premium Beschaffenheit und Diskretion zu entlohnen, sind. Demgemäß, wenn Sie perfekten Laborbericht Ass, der mit Ihren mühseligen Schriftstücken unterstützen kann, fahnden, dann ist dieser Ghostwriterkundenservice für Sie wundertolle Entscheidung zu den ermüdenden Nächten und stärken Mühen für Klausur selbständig zu fertig stellen.\nThis entry was posted on Friday, April 22nd, 2016 at 12:22 and is filed under Uncategorized.\tYou can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.


Gamification & Enterprise Gaming – Von Singleplayer zu Multiplayer · Centigrade GmbH · News\nAus Singleplayer wird Multiplayer\nDie beiden neuen Akteure bei Centigrade sind Roman Rackwitz und Stefanie Waschk. Beide werden den Gamification Bereich bei Centigrade weiter ausbauen, Bestands- und Neukunden betreuen und weitere Aufgaben übernehmen.\nRoman Rackwitz ist Gamification Pionier & Social Media Enthusiast der ersten Stunde. Er hat seit 2009 Deutschlands erste Gamification-Agentur geleitet und verschiedene Dozenten- und Beratungstätigkeiten in diesem Bereich durchgeführt. Zusätzlich wurde er als einer der TOP-10 Gamification Experten in der Welt ausgezeichnet. Er wird ab sofort in München als „Enterprise Gaming Pioneer“ seine Arbeit in diesem völlig neuen Feld aufnehmen.\nDie Spiele‑branchenerfahrene Stefanie Waschk übernimmt die Leitung und Fortentwicklung des Standorts Mülheim. Sie blickt neben langjähriger Erfahrung in der Gaming Entwicklung und unterschiedlichen Jurytätigkeiten wie z.B. beim „Deutschen Computerspielpreis“ oder dem Leitmarktwettbewerb des Landes NRW „CreateMedia“ auf die erfolgreiche Leitung der Engage.NRW Initiative zurück. Im Rahmen der Initiative wurden klassische Industrie- und Dienstleistungsunternehmen nachhaltig bei der Strategiefindung und Umsetzung von digitalen Transformationsprozessen unterstützt, u.a. durch Gamification und Serious Games.\nVon Gamification zu Enterprise Gaming\nGamification beschreibt die Integration von spielerischen Ansätzen in alltägliche Arbeitsabläufe. Die Art und Weise, wie Menschen mit ihrer Arbeit umgehen, soll dadurch stark optimiert werden. So können spieleähnliche Aktivitäten dazu dienen, Aufgaben interessanter und ansprechender zu gestalten. Erkenntnisse aus der Verhaltens- und der Hirnforschung werden eingesetzt, um spielerisch Prozesse zu optimieren, Kunden zu binden und Mitarbeiter zu motivieren.\nMit Enterprise Gaming schafft Centigrade eine Dienstleistung für Unternehmen, die einen nachhaltigen kulturellen Wandel bei sich auslösen oder Compliance Projekte umsetzen wollen. Speziell zugeschnitten auf diese Unternehmen entwickelt Centigrade Serious Games, die auf Big Data, VR, AR und künstliche Intelligenz zurückgreifen und diese Aspekte miteinander kombinieren können. Die Expertise von Centigrade in den Bereichen Industrie 4.0 und UX Engineering kommt hier besonders zum Tragen. Die Spiele sind vergleichbar mit Strategiespielen und motivieren die Mitarbeiter zur kooperativen Zielerreichung. Ein entscheidender Unterschied zum „normalen“ Spiel besteht hier allerdings darin, dass Centigrade als Basis reale Daten des Unternehmens nutzt.\nAls Beispiel lässt sich hier ein kürzlich abgeschlossenes Spiel eines großen Energieversorger nennen, welches bei der Schulung der Mitarbeiter im Hinblick auf Cyber Security Compliance unterstützt.\nIm Spiel schlüpfen Nutzer unter anderem in die Rolle eines Hackers und werden so für Angriffe auf ihr Unternehmen sensibilisiert. [Quelle: Centigrade in Zusammenarbeit mit Dewitz, Selzer, Partner. Illustration: Peter Esser]\nEine Arbeitswelt voller intrinsischer Motivation\nMit Enterprise Gaming unterstützt Centigrade Unternehmen dabei, eine neue Arbeitswelt zu schaffen, in der Mitarbeiter das volle Potenzial ihrer intrinsischen Motivation abrufen können. Dazu werden Methoden des Motivations-Designs und verschiedene Spielarten von Game Thinking wie Gamification, Serious Games, Game-Based-Learning und Simulationen in den praktischen Einsatz gebracht.\nDank des starken Duos aus Gamification (Roman Rackwitz) und Gaming Professionals (Stefanie Waschk) wird Game Thinking – also spielerisches Denken und das Streben nach motivierenden Designs – sowohl bei Centigrade als auch bei deren Kunden intensiver praktiziert werden.


Callcenter Finder für undenpflege, Kundengewinnung, etc. im Outbound für z.B. IT Dienstleistung-Unternehmen, etc. outsourcen\nErfolgreiches Outsourcing der Kundenpflege eines IT Dienstleistung-Unternehmen aus Duisburg * an ein Callcenter in Dortmund\nIm Zuge seiner Betriebswirtarbeit suchte das Unternehmen ein kompetentes Callcenter für die Neukundengewinnung (Ziel: Terminvereinbarung) via Telemarketing, das es dem Unternehmen, in dem es seine Betriebswirt schrieb, vorstellen würde.\nFolgende Faktoren waren gegeben:\n- Adressen der potenziellen Neukunden waren vorhanden.\n- Das Unternehmen war in der IT-Branche ansässig und in einem Umkreis von ca. 50 km um Kiel tätig.\n- Das Unternehmen würde sich über ein Angebot für 1.000 Adressaten bzw. gestaffelten Preisen bis zu 5.000 Adressaten freuen.\n- Fachwissen war nicht erforderlich, das Unternehmen wollte kurz briefen und den vom GF erstellten Gesprächsleitfaden gemeinsam mit Callcenter modifizieren.\n- Ablauf: Die Adressaten wurden vorab mit einem personalisierten Flyer über die Dienstleistungen des Auftraggebers informiert. Callcenter sollte darauf nachfassen und bei Interesse einen Termin mit einem der 8 AD-Mitarbeiter vereinbaren.\n- Projektzeitraum: Herbst bis Winter 2013.\n- Folgeaufträge dieser oder ähnlicher Natur waren geplant!\n- Wahrscheinlichkeit der Durchführung: Lt. Anfrager sollte zu 100% ein Callcenter beauftragt werden, es handelte sich also NICHT um eine hypothetische Anfrage für die Betriebsarbit, sondern um ein konkretes Projekt!!!


StartseiteKultur heute"Wir brauchen konkrete Utopien"06.05.2020\nSolidaritätsfonds, Ansprüche auf Arbeitslosenversicherung, öffentliche Aufträge - Frankreichs Staatspräsident Emmanuel Macron hat heute Hilfen für die durch die Coronakrise gebeutelte französische Kulturszene angekündigt.\nFrankreichs Kultur muss auf die Öffnung noch warten (MAXPPP/tatif/Wostok)\nCoronakrise Wie Frankreich Kulturschaffenden hilft\nFrankreichs Kulturleben steht still. Kinos, Konzertsäle, Theater, Museen wurden zuerst geschlossen, noch bevor Mitte März in Frankreich generell eine strenge Ausgangssperre in Kraft trat. Die großen Sommerfestivals sind ohnehin bereits abgesagt.\nFrankreichs Künstlerinnen und Künstler bezeichnen sich selbst als die "Vergessenen der Pandemie". In einem Offenen Brief, den die Zeitung "Le Monde" vergangene Woche veröffentlichte, appellierten Hunderte von ihnen – darunter Stars wie Catherine Deneuve und Juliette Binoche - an Präsident Macron: "Monsieur le Président – cet oubli de l’art et de la culture, réparez-le!" - frei übersetzt: "Kunst und Kultur wurden vergessen - Machen Sie das wieder gut, Herr Präsident!"\nDynamisch und energiegeladen\nNun hat sich Macron endlich geäußert. Mit hochgekrempelten Hemdärmeln und der ihm eigenen dynamisch energiegeladenen Art präsentierte der französische Präsident im Elysée-Palast seine Pläne für die Rettung der Kultur. Vorausgegangen war eine knapp dreistündige Videokonferenz mit Personen aus dem Kulturbetrieb, darunter die Popsängerin Catherine Ringer und der Theaterintendant Stanislas Nordey.\nKonkret sagte Macron den freien Künstlerinnen und Künstlern zu, dass ihre Arbeitslosenversicherung bis Ende August 2021 weiter greifen werde. Freie Beschäftigte in der Kultur, dazu zählen zum Beispiel auch Bühnentechniker oder Produktionsassistentinnen beim Film, müssen normalerweise eine Mindeststundenzahl erreichen, um Ansprüche auf Arbeitslosengeld zu haben. Davon wird jetzt abgesehen.\n"Branche muss sich neu erfinden"\nAußerdem sollen selbständige Autorinnen und Autoren für vier Monate keine Sozialabgaben zahlen müssen. Für wegen der Coronakrise ausgefallene Filmproduktionen soll ein Nothilfefonds eingerichtet werden, über Entschädigungen solle dann "von Fall zu Fall" entschieden werden, so der französische Staatschef. Darüberhinaus kündigte Macron ein "großes Programm öffentlicher Aufträge" insbesondere für junge Künstlerinnen und Künstler an.\nMacron appellierte aber auch an die gesamte Branche, sie müsse sich neu erfinden und so ihren Teil dazu beitragen, die Zeiten sozialer Distanzierung meistern zu können. Dabei beschwor der Präsident "le génie français", die Kreativität der französischen Künstlerinnen und Künstler. Wörtlich sagte Macron: "Wir brauchen konkrete Utopien." Unter anderem schlug er vor, dass die nun arbeitslosen Künstlerinnen und Künstler in den kommenden Wochen bei der schrittweisen Wiederaufnahme des Schulunterrichts eingesetzt werden könnten.\nInsgesamt wollte Macron durch seinen Auftritt den Eindruck vermitteln, dass Kultur in Frankreich Chefsache sei. Damit setzte er ein wichtiges Zeichen, auf das Kunst und Kultur in Frankreich lange warten mussten. Erste Reaktionen aus der Kulturszene waren positiv. Er habe "den Ton" des Präsidenten gemocht, sagte zum Beispiel der Theaterproduzent Jean-Marc Dumontet im Fernsehsender BFMTV.\nBis das Kulturleben in Frankreich wieder anläuft, wird es allerdings noch eine Weile dauern. Theater, Konzertsäle und Kinos werden vorerst weiter geschlossen bleiben. Wenn ab dem 11. Mai die strenge Ausgangssperre in Frankreich gelockert wird, dürfen zunächst nur Galerien und Buchläden sowie kleinere Museen wieder öffnen.


Trio raubt Jugendlichen die Handys - Nachrichten aus Herne und Wanne-Eickel - derwesten.de\nTrio raubt Jugendlichen die Handys\nGleich zwei Fälle von Straßenraub ereigneten sich am vergangenen Samstag, 3. Januar.\nSo war am frühen Morgen ein 26-Jähriger Opfer. Um 4.45 Uhr befand er sich zu Fuß auf der Nordstraße. Etwa 200 Meter vor der Einmündung Horsthauser Straße kam ihm der Täter entgegen. Dieser fragte zunächst nach einer Zigarette. Unvermittelt griff der Kriminelle in die Hosentasche des 26-Jährigen und zog dessen Portmonee mit Papieren und Bargeld heraus. Beim Versuch, seine Geldbörse zurückzuerhalten, kam es zum Gerangel. Dabei schlug der Räuber dem jungen Mann ins Gesicht und biss ihm in die Hand. Dann riss er sich los und rannte mit der Beute in Richtung Jobststraße davon. Das Opfer wurde leicht verletzt. Der Täter soll 1,60 Meter groß und schlank gewesen sein. Er trug Jeansjacke und Baseballkappe.\nZu einem weiteren Straßenraub kam es kurz vor 15 Uhr in der Parkanlage an der Behrensstraße. Dort hielten sich zwei jugendliche Herner (16, 17) auf, als sie von den drei Tätern angesprochen wurden. Diese verlangten die Handys. Als sich die Jugendlichen weigerten, zogen zwei Räuber Klappmesser hervor. Die beiden Herner überreichten ihre Smartphones – ein weißes und ein schwarzes iPhone. Die Täter flüchteten in Richtung Kirchhofstraße. Hier stiegen sie in einen dunklen Audi, der am Parkhaus abgestellt war und fuhren davon. Sie sollen etwa 20 Jahre alt und dunkel bekleidet gewesen sein. Zwei trugen Baseballkappen, einer eine schwarze Strickmütze.\nHinweise unter HER 950-8510 oder -4441 (Kriminalwache).


ab wie viel jahren soll man go kart fahren anfangen?\nich bin 15 jahre alt und wollte wissen man man anfangen sollte ob es schon zu späüt ist für mich\nVon den Modellen her gesehen liegt das Einstiegsalter bei 3 Jahren. Entscheidender als das Alter des Kindes ist jedoch eigentlich sein Interesse für das Gokart fahren. Wenn die Eltern sich für ein Gokart entschieden haben, sollten sie das durchaus mit dem Kind gemeinsam absprechen. Ein Gokart kann nämlich auch Eltern und Großeltern derart begeistern, dass sie womöglich versuchen, es dem Kind „aufzuschwatzen“. Andererseits sollten die Eltern nicht ihre Hoffnung aufgeben, falls der Nachwuchs noch kein Interesse am Gokart hat.\nAntwort von tierfreund22\ndu könntest jederzeit anfangen, es richtet sich generell danach ob du junge oder mädchen bist. 14 ist der durchschnitt, aber 15 ist auch nicht schlimm.\nAn deiner Stelle würde ich mit 12 anfangen.\nSuche namen eines alten xbox rennspieles?\nHab das spiel vor 6-7 jahren das letzte mal gespielt.War ein kart renn spiel bei dem man mit einem baseball schläger um sich schlagen konnte um gegner aufzuhalten und auch bestimmte items benutzen konnte um sich einen vorteil zu erschaffen.eine art mario kart halt.ich weiß noch das man am anfang seinen fahrer wählen sollte,ausserdem gab es 2 "fraktionen" in diesem spiel und ich glaube die eine fraktion hieß "TnT" oder so ähnlich.hoffe ihr könnt helfen:)\nEinstieg in den Kartrennsport mit 15?\nIch bin 15 Jahre alt und würde gerne mit Kart fahren anfangen, ich weis 1. aber nicht ob ich zu alt dafür bin und wenn nicht wie viel ich im Jahr dafür investiren muss?? MfG Michel08\nGo-Kart fahren Tipps oder Hinweise?\nKennt jemand eine Internetseite oder sowas wo dazu ein paar Tipps gelistet sind? Allgemeine Fahrtipps etc?\nmöchte gerne professionell kart fahren aber wie?\nhi, ich fahre schon seid einigen jahren gerne kart und würde jetzt gerne damit professionell anfangen. Aber wie fange ich jetzt damit an? Ich hin 15 Jahre und weiß nicht ob das vielleicht zu alt ist. Meine Frage ist jetzt ob es vielleicht irgentwelche sichtungsrennen oder ähnliches gibt?\nWelche ist die beste Kartbahn in Berlin?\nKartfahren für Kinder?


Diese Titel könnten dich interessieren. Link zu den Titeln: https://stadtbibliothek-reinbek.bibliotheca-open.de/Permalink.aspx?search=und&detail=7\nLink zum Titel: https://stadtbibliothek-reinbek.bibliotheca-open.de/Permalink.aspx?id=0100706\nzum vorherigen Treffer blättern 8 von 76707 zum nächsten Treffer blättern\nVincent ist Callboy, aber an Weihnachten sitzt er alleine in der Kneipe. Als die dichtmacht, lässt er sich zu Hause eine Badewanne ein. Beim Einsteigen wird er von einer Einbrecherin überrascht. Die beiden freunden sich an. Helmut Kraussers neuer Roman bringt zusammen, was nicht zusammengehört: Die unterschiedlichsten Menschen streifen durch Berlin, begegnen sich, kommen einander nah - immer auf der Suche nach dem Glück. Helmut Krausser verknüpft ihre Geschichten zu einem Netz, aus dem es kein Entkommen gibt. Ein Kind wird entführt, eine mitternächtliche Hochzeit improvisiert, ein Genickschuss erkauft, der Prophet Jesaja predigt auf dem Kreuzberg - und alles ist auf ungeahnte Weise miteinander verbunden. ²Einsamkeit und Sex und Mitleid² spielt auf der Klaviatur des scheinbaren Zufalls, mischt Melodram, Ironie, Suspense und Lakonik zu einem bizarren Panorama, zu einem überwältigenden Kaleidoskop des Lebens. Ab 4. Mai 2017 im Kino: Die Verfilmung mit Jan Henrik Stahlberg, Friederike Kempter, Rainer Bock u.a. Regie: Lars Montag\nSchlagwörter: Berlin, Alltag, Belletristische Darstellung Mehr...


Catit Smart Sift selbstreinigende Katzentoilette, inklusive 4 Einlagen – Fusselkatzen.de\nStartseiteShopHygieneCatit Smart Sift selbstreinigende Katzentoilette, inklusive 4 Einlagen\nCatit SmartSift ist eine innovative Katzentoilette, die das regelmäßige Entfernen der schmutzigen Katzenstreu übernimmt.\nNur den Hebel ziehen, um die Streu zu wechseln – so einfach ist das!\nCatit SmartSift sammelt und entfernt geräuscharm den Unrat der Katze. Der Umgang\nmit der Katzentoilette ist so einfach, dass selbst Kinder damit umgehen können.\nBeim internen Reinigungsprozess werden die festen Bestandteile von der sauberen Katzenstreu getrennt.\nDie saubere Einstreu fällt durch das Sieb und dann zurück in die Katzentoilette.\nDie Abfallklumpen bleiben in der Abfallwanne zurück.\n1x wöchentlich Abfallentsorgung\nKein Schaufeln mehr notwendig.\nEs ist ein sicheres und handbetriebenes System ohne motorbetriebene oder brennbare Teile.\nTransparentes Zugangsfenster für eine freie Sicht auf die Einstreu.\nDie Schwingtür ist für Katzen jeder Größe geeignet, ermöglicht der Katze einen einfachen Zugang und kann einfach abgenommen.\nEinfach & schnell: Hebel einmal täglich ziehen und einmal wöchentlich den herausziehbaren Müllbeutel austauschen\nIntegrierter Aktivkohlefilter für Geruchskontrolle\nGroßer Eingang mit Schwingtür (einfach abnehmbar)\nGeschlossenes Design – keine Unordnung, Gerüche oder Staub\nKatzenstreu wird deutlich effizienter genutzt\nWartungszugang / Katzenfreundlich, da Antrieb ohne Motor\nDetails: Catit Smart Sift selbstreinigende Katzentoilette, inklusive 4 Einlagen\nPfotenolymp® Premium Katzenstreu Matte – große Katzenklo Matte als Vorleger für Katzentoilette – Katzenklo Unterlage – Katzenmatte\n2×12 l = 24 Liter GREENCAT CORNCAT NATURSTREU ÖKO-PLUS GREEN CAT`S KATZENSTREU – BEST STREU GREEN CAT – kostenloser Versand innerhalb Deutschlands (außer Inseln)\nWirezoll Katzenstreu Matte – wasserdichte Doppelte Seiten Katzenklo Unterlage mit Bienenwabendesign und 1 Krallenzange Set für Katze – 75x58cm (Schwarz)


Fastenaktion 2018 – Damaskus – Stiftung Pro Humanitaet\nFastenaktion 2018 – Damaskus\nAktion pro Humanität :\nHilferufe aus Syrien und dem Niger – Den Menschen in Not an der Seite sein – in Syrien und im Niger.\nUnsere Welt-Un-Ordnung wirft ihre Schatten bis zu uns an den Niederrhein, bis nach Kevelaer. Von hier arbeitet die Stiftung Aktion pro Humanität seit mehr als 20 Jahren und versucht gemeinsam mit den Menschen am Niederrhein Bote und Realisierer von Trost und Perspektive in der Welt zu sein.\nDie Menschen an vielen Orten dieser Welt wissen das inzwischen. So kommt es immer wieder zu ganz konkreten Hilferufen nach Kevelaer. In diesen Tagen kommen sie aus Syrien und dem Niger.\nPater Bahjat Elia Karach, Damaskus\nSo bescheiden und unspektakulär klingt ein Hilferuf aus Bombenhagel, Tod, Hunger, Ausgeliefertsein …,“ so Dr. Elke Kleuren-Schryvers nachdenklich. Am Montag, 12. März 2018, schreibt Ayham Khouly, der Projekt-Koordinator von ATS (assoziatione pro terra sancta), der franziskanischen Hilfsorganisation in Damaskus:\n„Liebe Dr. Elke,\ndie Situation hier in Damaskus ist immer noch sehr schlecht. Hunderte von Granaten und Raketen haben die Wohngebiete getroffen – tagtäglich. Sie kommen von Algouta, welches sehr nahe an Damaskus liegt. ….\nSo viele Menschen sterben und werden verletzt. Vor allem Kinder. Die Altstadt von Damaskus bekommt das größte Bombardement ab zusätzlich zu einigen anderen Vierteln wie Jaramana, Dowelaa und Alkasaa.\nAls Beispiel: An einem Tag im vergangenen Februar haben mehr als 50 Mörsergranaten Damaskus getroffen. Am 08. Februar wurden 20 Menschen getötet und mehr als 141 verletzt, weil es mehr als 70 Granaten gab an diesem Tag. Eine Menge von Schulen haben entschieden, zu schließen zum Schutz der Kinderleben. Als sich gerade in der vergangenen Woche wieder einige Schulen entschlossen hatten zu öffnen, wurden drei Schulen in der Altstadt von Damaskus von fünf Granaten getroffen.\nDie Menschen bemühen sich, gegen den Tod anzukämpfen, aber keiner weiß mehr, wie die Zukunft sein wird. Nach der Entscheidung des UN-Sicherheitsrates letzte Woche hofften die Menschen hier, dass die Situation besser würde. Doch leider fallen die Bomben unvermindert weiter.\nIn der letzten Woche haben (Anm: trotz der beschlossenen Feuerpause) in nur zwei Tagen mehr als 100 Granaten die Stadt getroffen. Überall ist Blut auf den Strassen, immer nur wenige Meter bis zu den Einschlagskratern von Bomben und Granaten. Die Situation hier ist sehr kompliziert. In unserer Kirche in Bab Touma und Latin Hilfscenter wir kämpfen darum, um die Hilfsmittel (Nahrung und Medikamente, Verbandsmaterial) an die Menschen zu verteilen, die es nötig brauchen. Und wir beten weiter, immer weiter für den Frieden in Syrien.\nDanke für Eurer Hilfsangebot! Ich füge Fotos an.\nBeste Grüße Ayham Khouly\nProject Coordinator -ATS Damaskus office“\nSie können sich an die Seite dieser Menschen in Not stellen.\nSpendenkonto der Stiftung Aktion pro Humanität\nVolksbank an der Niers IBAN DE39 32061384 43301300 11\nSchlagworte: Aktion pro Humanität, Bomben fallen weiter, Damaskus, Menschen in Not, Pater Ayham Khouly\nhttps://pro-humanitaet.de/wp-content/uploads/2018/03/Zerstörung-Auto.jpg 640 1137 birgit https://pro-humanitaet.de/wp-content/uploads/2020/06/aph_logo_2020.png birgit2018-03-27 16:23:172020-08-03 10:03:27Fastenaktion 2018 – Damaskus\nFastenaktion 2018 – Aleppo Fastenaktion 2018 – Niger


Startseite > Themen und Projekte > Stadtplanung Bauwahn oder ZukunftsplanungBUND und NABU kritisieren mangelhafte Einbindung von Bürgern, Verbänden und Fachkonzepten bei der Erstellung des Wohnbauflächenatlas. Nach Bewertung der Umweltverbände fehle dem Atlas die nötige stadtplanerische Qualität, um den verschiedenen Nutzungsansprüchen in der Stadt gerecht zu werden. NABU und BUND fordert insbesondere die Veräußerung von Flächen im städtischen Besitz an klare, ambitionierte Kriterien zu knüpfen und das Tafelsilber der Stadt nicht leichtfertig an Investoren zu verkaufen.\n„Momentan sieht der Wohnbauflächenatlas nach blankem Aktionismus ohne Konzept aus. Bauen, Bauen, Bauen ohne Nachzudenken“, so Tobias Langguth vom BUND-Landesverband. „Es fehlt augenscheinlich ein Bewertungsmaßstab, der über das reine Zeitfenster und die damit verbundene Verfügbarkeit hinausgeht. Keine erkennbare Abstimmung mit Landschaftsplan oder Flächennutzungsplan sowie dem integrierten Stadtentwicklungskonzept (INSEKK), freiräumliches Leitbild oder Nachhaltiges Flächenmanagement (FNK). Es scheint keinen Austausch mit den Machern des Masterplans Mobilität für die Region Kiel oder des Masterplans 100% Klimaschutz zu geben, ebensowenig wie mit den Umlandgemeinden“, kritisiert Langguth weiter.\nDer zweiteilige Wohnbauflächenatlas wurde im Sommer letzten Jahres erstellt und teilweise (öffentlicher Teil) in den entsprechenden Ortsbeiräten vorgestellt, nachdem er von den Fraktionen der damaligen Kooperation vorgesichtet worden war. Er enthält zurzeit Flächen für rund 9.500 Wohneinheiten. Eine breite Diskussion mit den Bürgerinnen und Bürgern über eine Gesamtplanung für Kiel als wachsende Stadt hat nicht öffentlich stattgefunden.\nHartmut Rudolphi vom NABU Kiel fordert daher: „Die im Bauflächenatlas aufgeführten Flächen müssen einem stadtplanerischen Qualitätscheck unterworfen werden, der Kriterien beinhaltet wie Zukunftsfähigkeit in Bezug auf Nahinfrastruktur und Nahmobilität, Bodenschutz/Versieglung, Grünachsen- und Luftschneisenerhalt und Lebensqualität vor Ort. Dieser Qualitätscheck muss transparent durchgeführt werden und für alle Bürger*innen nachvollziehbar veröffentlicht werden.“\nDie Notwendigkeit für eine Ausweitung der Bauaktivitäten basierte vor allem auf aktuellen Bevölkerungsprognosen von bis zu 20.000 zusätzlichen Einwohner*innen. Diese dürften nach Ansicht der Umweltverbände zudem nicht unkritisch betrachtet werden: Sie würden auf vereinfachenden Annahmen basieren, die Aktivitäten von Nachbargemeinden nicht einberechnen und hätten schon in der Vergangenheit falsch gelegen. „Was aktuell fehlt, sind ja bekanntermaßen Wohnungen im unteren Preissegment, die eher einfacher sind. Die Stadt bedient mit der aktuellen Planung jedoch unverändert vor allem Investoren, die an hochpreisigen Wohnungen als Geldinvestition interessiert sind sowie Umlandbewohner*innen. Auch die hohe Anzahl an geplanten Einfamilienhäusern steht im Widerspruch zu der vorhandenen Flächenknappheit“, erläutert Ulrike Hunold von der BUND-Kreisgruppe. „Städtische Flächen sollen nur noch nach Ermittlung der Konzeptqualität eines Bauprojektes verkauft werden. Der Verkaufspreis darf hier nur eine untergeordnete Rolle spielen. Gedeckelte Mietpreise und ökologische Kriterien wie zukunftsgewandtes Bauen, gemischte Wohnformen, Förderung von Nahmobilität und Nahinfrastruktur müssen deutlich höher bewertet werden“, so Hunold abschließend.\n(PM vom 27.2.17)\nStadtplanungIn den 80er und 90er Jahren gab es eine sehr aktive StadtplanungsAG bei der Kreisgruppe. Wir möchten diese Tradition wiederbeleben und uns aktiv bei der Weiterentwicklung der Stadt Kiel einmischen. Als Träger öffentlicher Belange sind wir berechtigt Stellungnahmen zu allen Bauvorhaben abzugeben, die mit einer Änderung eines B-Plans einhergehen. Seit Anfang 2012 erhalten wir wieder sämtliche B-Pläne und haben dann etwa 1 Monat Zeit, uns mit dem Vorhaben auseinanderzusetzen. Die Stadt muss auf unsere schriftliche Stellungnahme reagieren, muss aber (leider) nicht unseren Vorschlägen entsprechen. Idealerweise finden sich Interessierte aus der Kreisgruppe unter der Führung eines Ortskundigen zu einem Ortstermin nach vorheriger Absprache zusammen; danach wird die Stellungnahme erstellt. Wir laden alle interessierten Bürger unabhängig von einer Mitgliedschaft beim BUND ein, bei entsprechenden Bauvorhaben auf uns zu zukommen und an einer Ortsbegehung sowie Stellungnahme teilzunehmen. Einzige Einschränkung: Unsere Stellungnahme muss sich (nach Gesetz) auf Natur- und Umweltschutzbelange beschränken!Kiel - eine wachsende Stadt?Seit geraumer Zeit wird bald jedes Bauvorhaben in Kiel von der Stadtverwaltung mit der Begründung von der „wachsender Stadt“ ohne Rücksicht auf vorhandenes Grün durchgezogen. Sei es die Eiche an der „alten Feuerwache“, die mehr Tiefgaragenstellplätzen geopfert wurde, sei es die alte Linde, die an der Schauenburger Straße einem zusätzlichen Doppelhaus im Wege steht. Andere Dimensionen nehmen die großen Bauvorhaben wie Erweiterung Lubinus-Klinik am Steenbeker Weg oder das angedachte Trainingszentrum mit angegliederten Nachwuchsinternat auf der anderen Seite des Steenbeker Weges an. In beiden Fällen werden vorhandene Kleingärten nur als freie Nutzungsreserve gesehen, obwohl es vor Ort grünschonende Alternativen gäbe: vier- statt dreistöckiger Bebauung bei Lubinus oder Brachen nördlich der Holsteintrainingsplätze.\nWieviel Wahrheit steckt hinter dem Slogan „wachsende Stadt“ – und sind Kleingärten wirklich nur das Privatvergnügen der Pächter, die entschädigt werden und „gut is“?\nDas Amt für Statistik hat mithilfe eines etablierten Programmes einen Bevölkerungszuwachs von 12.000 Einwohner bis 2030 prognostiziert und damit ein Defizit von 9.000 Wohnungen. Diese Zahlen sind anzuzweifeln: In die Berechnung fließen weder Wirtschaftsentwicklung noch Bauvorhaben der Nachbargemeinden ein, das angewandte Programm taugt dazu, Bevölkerungsströme in neue Stadtteile innerhalb einer Stadt zu prognostizieren, mehr nicht! Interessanterweise kommt eine Berechnung des Bundes auf ziemlich gegenteilige Zahlen. Einziges Fakt scheint zu sein, dass innerhalb der nächsten Jahre die Studentenzahlen noch etwas ansteigen werden.(Hierzu haben Ulrike Hunold und Uwe Kern einen Artikel veröffentlicht mit ausführlicher Quellenangabe: link)\nDie Stadt lockt jedoch mit diesen Zahlen und bereitwillig angeboten Flächen große Investoren, während z.B. Haus&Grund nur einen Wohnungsmangel in bestimmten Gegenden bzw. Preissegmenten sieht. Wir Kieler werden mit einer Vielzahl von Projekten konfrontiert, die auf eine maximale Gewinnerzielung für die Investoren ausgerichtet sind und nicht auf unsere Lebensqualität.\nUnd so muss die antwort lauten: Kiel eine wachsende Goldgrube für Investoren!Kleingärten als Flächenreserve der wachsenden Stadt?Kleingärten und damit der Kieler Grüngürtel sind schon seit Ende der 20er Jahre des letzten Jahrhundert ein bevorzugtes Angriffsobjekt für Investoren. Doch genauso lange gibt es Bemühungen, dem entgegenzuwirken: So ist die Anlage z.B. von Elmschenhagen als Gartenstadt jenseits des Grüngürtels in den 30er Jahren genau diesem Schutzgedanken entsprungen. Die Angriffe auf Kleingärten laufen in Wellen ab: z.B. Olymppiastadt Kiel 1972 mit Ausbau der Autobahn und Fernverbindung nach Schilcksee, die Mühlenwegtrasse (Ausbau der Straßenverbindung von der Autobahn zur Hochbrücke) in den 90ern, aktuell v.a. großflächige Gewerbe- und Siedlungsprojekte (Möbel Kraft). Und anders als in den 30er Jahren fehlt es über sämtliche Parteien hinweg an einer Wertschätzung der Kleingärten als wichtiges soziales, stadtbildnerisches und ökologisches Element, obwohl genau diese Funktion in den Leitlinien des deutschen Städtetages von 2011 zu Kleingärten beschrieben wird. Das Fazit dort lautet uneingeschränkt: „Kleingärten sind für eine lebenswerte Stadt von morgen zu erhalten“. Stattdessen ist man parteiübergreifend in Kiel zufrieden, wenn die Kleingärtner angemessen entschädigt werden; der Wert des Kleingartens wird hier als Privatangelegenheit gesehen.\nBezüglich der Kleingärten strebt die Stadt aktuell ein Kleingartenentwicklungskonzept an, dass wohl besser Kleingartenabwicklungskonzept heißen sollte: Gebetsmühlenartig wird wiederholt, dass der Zuschnitt der Kleingärten nicht mehr zeitgemäß ist und deutlich kleinere Parzellen wünschenswert sind. Was wegfällt, dürfte dann in Baugebiete umgewidmet werden. In einer Antwort auf eine Bürgeranfrage stellte der Bürgermeister dieses Vorgehen sogar als konform mit den Leitlinien des deutschen Städtetages zum Kleingartenwesen von 2011 dar (Link zur schriftlichen Antwort, Link zum Video, das deutlich in der Antwort abweicht).\nWir können nur ahnen, was auf uns zukommt. Dringend braucht die Stadtplanungsgruppe daher Mitstreiter, die mithelfen, den kommenden Wahnsinn zu stoppen. Es geht nicht darum, notorischer Nein-Sager zu sein, sondern um konstruktive Planungsvorschläge für „Bauen mit vorhandenem Grün“. Das kann auch projekt- oder stadtteilbezogen sein. Weitere Info auf Anfrage per Tel. 801312 (AB) oder per mail.


TV-Tipps zum Wochenende vom 7. bis 9. April: Explorer, Graf Spee und Monsterhaie\nAm Samstag haben nauteos TV-Tipps ein volles Fernsehprogramm für euch vorbereitet - aber auch Freitag und Sonntag geht der geneigte Seefahrt-Enthusiast nicht leer aus.\nZuletzt geändert am: Freitag, 07 April 2017 11:18\nNachdem gestern die ersten Pressestimmen in Indien davon berichteten, gab es nun auch die offizielle Bestätigung durch die europäische Marinemission NAVFOR: Ein Flugzeug der Streitkräfte hat den Frachter vor der somalischen Piratenhochburg Hobyo entdeckt.\nZuletzt geändert am: Dienstag, 04 April 2017 08:58\nTV-Tipps zum Wochenende vom 31. März bis 2. April: Fischers Fritz fischt frische Fische\nFischers Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischers Fritz. Weder Zungen- noch Wellenbrecher, dafür aber eine frische Brise maritimer Fernsehunterhaltung gibt es auch dieses Wochenende wieder in nauteos TV-Tipps.\nZuletzt geändert am: Freitag, 31 März 2017 09:36\nZuletzt geändert am: Mittwoch, 29 März 2017 10:29\nTV-Tipps zum Wochenende vom 24. bis 26. März: Endlich Frühling\nWährend der Frühling es langsam schafft den Winter endgültig abzulösen, die ersten Blumen blühen und die Vögel wieder zwitschern, tragen auch Nauteos TV-Tipps wieder zu einem gelungenen Wochenende bei.\nZuletzt geändert am: Freitag, 24 März 2017 13:47\nTV-Tipps zum Wochenende vom 17. bis 19. März: Die Ausgabe der Superlative\nNauteos TV-Tipps zum Wochenende sind dieses Wochenende gespickt mit Superlativen: Giganten der Meere, Superschiffe und Luxuskreuzer sind nur einige der Themen, die trotz des Wetterumschwungs für ein paar schöne Tage sorgen.\nZuletzt geändert am: Donnerstag, 16 März 2017 21:34\nTV-Tipps zum Wochenende vom 10. bis 12. März: Amur, Asiens Amazonas\nExpedition nach Atlantis, Lachsfischen, und eine Entdeckungstour zum Amazonas Asiens: Nauteos TV-Tipps zum Wochenende sind wieder vollgepackt mit maritimen Highlights.\nZuletzt geändert am: Freitag, 10 März 2017 10:12


radiotirol.it :: G’sundes Südtirol: Volkskrankheit Osteoporose\nNimmt die Knochendichte ab, schmerzen die Knochen nicht nur, sie brechen auch viel leichter, was natürlich Auswirkungen auf die Mobilität und die Lebensqualität der Betroffenen hat. Komplizierte osteoporosebedingte Brüche, wie ein Oberschenkelhalsbruch, können auch in eine Pflegeabhängigkeit führen und dann auch das Umfeld stark beeinträchtigen.\nAls Kinderkrankheit wird Osteoporose oft bezeichnet, weil es unglaublich viel damit zu tun hat, wie viel wir uns als Kinder bewegen. Leider geht die Tendenz heute immer mehr dahin, dass auch schon Kinder und Jugendliche viel zu viel sitzen und dadurch ihre Knochen, gerade in diesen entscheidenden Jahren, weniger stabil aufgebaut werden. Bereits Jugendliche ab dem 20. Lebensjahr leiden oft schon an osteoporotischen Erscheinungen, wie Knochenschmerzen, die sich nicht zuordnen lassen.\nAngemessene Bewegung ist in jedem Stadium der Erkrankung wichtig, Dr. Thuile sagt sogar: Sport kann Osteoporose stoppen! Mit Hilfe von Fachleuten gilt es ein individuell angepasstes Trainingsprogramm zu erstellen, aus Krafttraining, Muskelaufbau und Koordinationstraining. Die Unterstützung von Profis ist deswegen wichtig, weil zu viel Sport unseren Knochen genauso schaden kann, wie zu wenig.\nDie wichtigsten Knochenstärker sind das Vitamin D und das Kalzium, sie versorgen unsere Knochen mit den nötigen Mineralien, damit sie stabil aufgebaut werden können. Die optimale Dosis an Vitamin D würde durch einen täglichen 30-minütigen Aufenthalt an der Sonne erreicht, am besten um die Mittagszeit, was aber kaum jemand hinbekommt, daher ist es oft nötig, Vitamin D aus der Apotheke zuzuführen. Das gilt auch für das Kalzium, auch wenn wir davon einiges über unsere Ernährung aufnehmen können. Milchprodukte sind reich an Kalzium, es ist auch kalziumreiches Mineralwasser zu haben, Grünkohl ist zu nennen, Gartenkresse und auch Mandeln sind ein toller Kalziumlieferant.\nAls die größten Gefahren für unsere Knochen sind zu nennen: die mangelnde Bewegung, eine einseitige Ernährung und auch das Rauchen hat einen extrem negativen Einfluss auf den Knochenaufbau.\n„Volkskrankheit Osteoporose“ in der Gesundheitspraxis „G’sundes Südtirol“ mit Dr. Christian Thuile, dem Leiter der komplementärmedizinischen Abteilung am Krankenhaus Meran. Ihre Fragen dazu können Sie uns auch mailen (bitte Telefonnummer angeben).\n(Foto: Waldkindergarten Lichtenstern)\nzurück 1/2 vor (Foto: Waldkindergarten Lichtenstern)