La Guàrdia Civil i la Policia ploriquegen a Marlaska les "discriminacions salarials" La República\nLa Guàrdia Civil i la Policia ploriquegen a Marlaska les "discriminacions salarials"\nImatge d'un grup d'agents de la Guàrdia Civil\nL’Asociación Unificada de Guardias Civiles (AUGC) i el Sindicato Unificado de Policia (SUP) han enviat una carta al ministre d’Interior, Fernando Grande-Marlaska en què ploriquejaven, per tenir un menor sou que altres cossos. Les dues associacions han demanat una auditoria per equiparar la diferència salarial amb Mossos d’Esquadra, ja que al·leguen que en l’anterior auditoria, l’empresa encarregada de dur-la a terme, Ernst & Young, no va tenir accés a tota la informació i en culpen a la Generalitat de Catalunya.\nEls dos cossos policials, que han denunciat una “discriminació salarial” no han parat esment al fet que no duen a terme unes mateixes funcions que Mossos d’Esquadra i tampoc són coneixedors que el conjunt de tasques i càrrecs de Mossos d’Esquadra no són directament equiparables, i per tant, demanen un augment de sou, sense estar disposat a acceptar més funcions. Val a dir, que aquesta major retribució podria donar-se que per accedir a Mossos d’Esquadra has d’haver aprovat el batxillerat o equivalent, mentre que per opositar a Guàrdia Civil, amb l’ESO hi podries accedir. També cal recordar l’increïble ridícul que van fer el 43% de candidats que es van presentar a les oposicions de Guàrdia Civil van suspendre la candidatura per la prova d’ortografia, com apunta el diari Público.\nTampoc no han esmentat que les vies d’accés als cossos policials són més permissives que les d’altres funcionaris que necessiten una formació molt més extensa i que tenen un sou similar. Així doncs, si volen que es faci una nova auditoria, sembla una opció legítima, però han d’estar disposat a acceptar els resultats que s’esdevinguin, els siguin o no favorables. De moment, ja han ploriquejat per aconseguir un augment, però no han contemplat que si tenen els requisits per ser Mossos, poden fer les proves per accedir a aquest cos, al qual no opositen, per alguna raó.


Productes | Giraflors | Bonsai Sageretia\nAquest arbust de petites fulles molt juntes de color verd clar és originari del centre de la Xina i molt popular en l'art del bonsai en aquest país. L'escorça de color marró vermellós s'exfolia com la dels plàtans. Floreix en ocasions i després produeix petites baies negres.\nDe març a setembre, quan els brots nous tinguin quatre o cinc fulles, podar per contribuir a donar-li una forma harmoniosa.\nTallar per sobre de la primera fulla a partir de la seva base, cada branca jove situada a la part alta; en el cas de la part baixa de l'arbre, tallar per sobre de la segona o tercera fulles a partir de la seva base.\nDe març a setembre tallarem arran totes les branques joves que creixen sobre el tronc i a la base de l'arbre.\nA l'hivern, quan la sageretia hagi perdut una part de les fulles, podem podar més a fons per aconseguir una relació equilibrada entre el fullatge i el tronc i que recuperi una silueta harmoniosa.\nAfegir adob orgànic dues vegades entre abril i juny, un cop en forma líquida i una altra, sòlida (boletes o grànuls col·locats en la vora del test). Abonar de nou un cop al setembre o a l'octubre, abans de guardar la planta en interior.\nRegar abundantment i amb freqüència durant tot l'estiu. Si la nostra sageretia passarà l'hivern fora, espaiarem molt els regs. Si la guardem en interior, mantindrem una freqüència alta.\nQuan ja no calgui témer gelades primaverals, podem treure-la de nou. Primer la situarem a l'ombra. L'anirem habituant a poc a poc al sol, augmentant cada dia el temps d'exposició durant dues setmanes.\nCal protegir la sageretia de la calor intensa, col·locant-la a l'ombra.\nL'ideal a l'hivern és instal·lar el bonsai en una habitació lluminosa i fresca (a una temperatura d'uns 10 ºC).\nSi no tenim una altra opció i l'hem de guardar a casa, l'instal·larem prop d'una finestra en el lloc més fresc de l'habitatge. Cal allunyar-lo de les fonts de calor (radiador, llar de foc).\nBonsai d'exterior (maig a setembre) i hivernacle (novembre a abril).\nEdat\t 6 anys


Activisme pels drets dels animals\nTotes les sessions tindran lloc a l’Aula 52.421 del Campus UPF Poblenou (Roc Boronat 138)\nPresentació del curs. Introducció a la història de l'activisme animalista. Marc teòric sobre estratègies comunicatives, llenguatge i discurs. Lectures de referència.\nDret, regulació i ètica animal\nConeixement del context polític i jurídic de l'activisme pels drets dels animals. Anàlisi i utilització de les eines disponibles per aconseguir canvis legislatius i en polítiques públiques. Casos d'estudi.\nActivisme, estratègies i casos d’estudi\nAnàlisi de l'estratègia del discurs del moviment pels drets dels animals. Desenvolupar les capacitats retòriques necessàries per convèncer i incidir en la presa de decisions. Estratègies i tàctiques comunicatives per a la defensa dels drets dels animals. Capacitat de dissenyar, planificar i executar campanyes d'activisme per la defensa dels drets dels animals. Casos d'estudi.\nDemocràcia participativa y activisme\nMarc conceptual de la participació ciutadana: la participació com a fonament del sistema democràtic, les dimensions de la democràcia (Representativa, Directa, Dialògica), els diferents nivells de la participació. Marc jurídic de la participació: la iniciativa ciutadana, els processos i òrgans de participació, les consultes i referèndums


La galeria Elvira González, exposa els gouaches d’Alexander Calder | Bonart\nLa galeria Elvira González, exposa els gouaches d’Alexander Calder\nLa galeria Elvira González, carrer Hermanos Álvarez Quintero 1 de Madrid, presenta l’exposició Alexander Calder – Gouaches, la segona exposició individual a la galeria de l’artista nord-americà. Realitzada en col·laboració amb la Fundació Calder de Nova York, l’exposició reuneix una acurada selecció de gouaches sobre paper, gran part dels quals es veuran per primera vegada a Madrid.\nCalder va començar a familiaritzar-se amb el guaix en els anys 30, però va ser a mitjans dels 40 quan va començar a aconseguir gran notorietat en aquest mitjà. Com explicava Jean Lipman en la seva coneguda publicació monogràfica sobre l’artista [Lipman, J., Calder s Universe, 1976], aquest tipus d’aquarel·la opaca responia millor al seu particular temperament que l’aquarel·la normal, -massa pálida-, i que l’oli, -massa lent-. Calder va abandonar gradualment el seu treball en oli per centrar-se en aquesta tècnica, que “encaixava a la perfecció amb el seu esperit vivaç ràpid, i d’expressió espontània”\nAls anys 50 els Calder van passar llargues temporades a Aix-en-Provence, França, on van viure en diferents cases. En cadascuna, Calder va muntar, des de zero, estudis (que diria “gouacherie”) on es va dedicar a treballar papers pintats amb guaix, mitjà que li va ser atrapant lentament. Deia estar “desenvolupant una cosa nova” i va dedicar, també quan es van mudar a Saché i fins al final de la seva vida, llargues hores de cada dia a la realització de pintures amb aquesta tècnica.\nLa selecció d’obra aprofundeix en la particular visió de Calder, que va ser alegre, dinàmica i acolorida, però també rigorosa i transgressora. Els guaixos fan visible, per la rapidesa que li permetien, el seu canal creatiu més espontani; sovint inspirant i responent aquestes obres a la seva producció escultòrica i a gran escala.\nAquesta és la segona exposició a la galeria Elvira González dedicada a Alexander Calder, i coincideix en el temps amb altres mostres dedicades a l’artista: Calder Stories al Centre Botín de Santander i Calder-Picasso al Museu Picasso de Màlaga.\nA la imatge, gouache d’Alexander Calder.\nEtiquetes: Alexander Calder · Galeria Elvira González


Autòdrom de Terramar - Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure\n41° 14′ 18″ N, 1° 46′ 50″ E / 41.2383°N,1.7806°E / 41.2383; 1.7806Coord.: 41° 14′ 18″ N, 1° 46′ 50″ E / 41.2383°N,1.7806°E / 41.2383; 1.7806\n2.000 ( ) m\nL'Autòdrom de Terramar, construït l'any 1923 i situat en el terme municipal de Sant Pere de Ribes, fou un dels primers autòdroms del món. En el moment de la seva construcció, Europa només disposava de dos autòdroms, el de Brooklands i el de Monza, i als Estats Units només hi havia el d'Indianapolis. És, per tant, la quarta pista més antiga del món després de les de Brooklands (1907), Indianapolis (1909) i Monza (1921), Així també va ser el primer circuit de l'Espanya i el tercer d'Europa. En aquest circuit s'hi va celebrar el Primer Gran Premi Internacional a Espanya, celebrat el mateix 1923 com a part dels actes inaugurals del circuit. Aquesta cursa la va guanyar Alberto Divo al volant d'un Sunbeam.\nEl circuit té una llargada d'uns 2 quilòmetres, és ovalat i en són notables els seus peralts de 60 o més graus.\nEdifici de tribuna de l'autòdrom de Terramar.\nL'Autòdrom de Terramar va ser una de les joies de la creació i desenvolupament de la urbanització de Terramar, a Sitges. Impulsada per l'industrial sabadellenc Francesc Armengol, Terramar era una innovadora ciutat-jardí inspirada en el model urbanístic i cultural de Niça i de la Riviera francesa: un lloc de repòs a primera línia de mar, d'amplis espais verds, amb vil·les i edificis de to senyorial i una sèrie de serveis complementaris en consonància amb els paràmetres socials i culturals del lloc i l'època. Terramar, en el seu conjunt, va ser una de les màximes expressions del Noucentisme a Catalunya: ordre, urbanitat, qualitat i retorn a les formes clàssiques.\nL'Autòdrom va ser un d'aquests serveis incorporats al projecte de Terramar, igual que un casino –que finalment no es va dur a terme–, un hotel, els jardins noucentistes o, anys més tard, el club de golf. Aquestes instal·lacions constituïen uns complements a les torres construïdes al llarg del Passeig Marítim de Sitges des de 1919, amb edificis firmats pels arquitectes Josep Maria Martino, Miquel Utrillo, Josep Renom o Josep Artigas. El projecte de la urbanització també va tenir un dimensió cultural, que va quedar reflectida en la revista Terramar, editada entre 1919 i 1921 pel dinamitzador cultural Josep Carbonell i Gener, impulsor també d'altres capçaleres rellevants de l'època, com Monitor (1921) i L'amic de les arts (1926-29).\nEl mateix Francesc Armengol va ser un dels impulsors de la construcció de l'Autòdrom, l'any 1923, en ple desenvolupament de la ciutat – jardí, i en va ser el conseller general els primers anys de vida. El circuit havia de respondre a l'interès creixent de les activitats del motor, aparegudes a començament del segle xx. Construït en només 300 dies i amb un cost de 4 milions de pessetes, l'Autòdrom va comptar amb la participació de dos arquitectes: Josep Maria Martino Arroyo per a les tribunes i la llotja i Jaume Mestres i Fossas com a autor del projecte de la pista. El director va ser Frederic Fric Armengué. El Consell d'Administració estava presidit pel qui havia estat diputat a les Corts els anys 1919 i 1920 i que posteriorment seria alcalde de Barcelona (el 1935), Joan Pich i Pon. L'Autòdrom va comptar amb un Comitè d'Honor presidit pel Duc d'Alba, aleshores president del Reial Automòbil Club d'Espanya.\nLa partida on es va decidir construir l'Autòdrom era coneguda com a Mas Clot, en referència al Clot dels Frares, l'edifici del segle xviii que domina la zona. La superfície –de 25 hectàrees– estava situada dins el terme municipal de Sant Pere de Ribes, a tocar del de Sitges i de la urbanització Terramar. Segons detalla l'escriptura d'adquisició de la finca, registrada davant el notari de Vilanova i la Geltrú, el terreny era “casa, manso, campo-viña y arbolada, con toneles, cubas y prensas, pipes y demàs envases y muebles a excepción de los del colono y recuerdos de família en ella existentes”. El projecte dissenyat pels arquitectes preveia, a més del circuit, la construcció de dues pistes més reduïdes, una per a cavalls i l'altra per a motos, a més d'un camp de futbol i un terreny per a l'aterratge d'avionetes, que estava pensat que esdevingués després un camp de golf.\nL'acte de presentació de les obres es va celebrar el 17 de setembre de 1922, amb una àmplia representació social, cultural i econòmica de Sitges, Sant Pere de Ribes i de Barcelona. Va ser convidat, fins i tot, el rei Alfons XIII, que va delegar la representació en el capità general de Catalunya, Miguel Primo de Rivera, Marqués d'Estella.\nLes obres van durar només 300 dies i l'acte inaugural de les instal·lacions es va celebrar el 28 d'octubre de 1923, amb l'assistència de l'Infant Alfons de Borbó, en representació de la Casa Reial. Tot i la intensa pluja que va caure aquell dia, els actes inaugurals van aplegar milers de persones arribades a Sitges i al mateix circuit. Després dels actes inaugurals es va celebrar la primera cursa, guanyada per Alberto Divo amb el seu Sunbeam, que va fer el recorregut marcat en 2 hores, 48 minuts i 5 segons, a una mitjana de 142 quilòmetres per hora. Divo va rebre cinc trofeus: la Copa del Rei, la de l'ambaixador d'Itàlia, la Copà Omnia, la del RACE i la del Cercle del Liceu. Durant els deis següents també es van celebrar curses de motocicletes i d'autocicles.\nL'elevada expectació de la seva inauguració va quedar, però, de seguida afectada pels problemes econòmics que va arrossegar la societat constructora, que no va poder reunir el capital que havia previst per sufragar les despeses de construcció. Amb tot, els anys següents encara es van continuar realitzant curses, com el Campionat d'Espanya de Motocicletes, organitzat pel reial Moto Club de Catalunya el maig de 1925, i que va comptar amb la presència del rei Alfons XIII, i el president del Govern, el dictador Miguel Primo de Rivera. Aquell mateix 1925 es van fer altres proves, com l'organitzada per la Penya Rhin –on es va presentar per primera vegada un Bugatti–, la Jornada dels 10 quilòmetres, organitzada pel RACC i la mateixa Penya Rhin, i la cursa de 80 voltes al circuit, promoguda pel Club Velocipèdic Sabadell.\nEl RACC i la Rhin van repetir els mesos següents les seves curses, tant al novembre de 1925 com el gener de 1926. El desembre d'aquell any es va celebrar el Premi Sitges i a la primavera del 1927 es van desenvolupar les proves de motos en categoria 250, 350 i 500 cc, convocades de nou per la Penya Rhin, que va organitzar una segona edició a la primavera del 1929.\nEls problemes econòmics, però, van implicar que el 1929 l'Estat embargués les finques del Mas dels Frares i el Clot d'en Sidós i, posteriorment, el conjunt del circuit. L'any següent, el corredor txecoslovac Edgar de Morawitz i de Frank es va fer càrrec de la propietat, amb l'objectiu de reactivar el circuit i les proves del món del motor. De Morawitz va aixecar un edifici dins del recinte per esdevenir fàbrica de pistons de la marca Champion. També es va construir peces per a la marca Nacional Sitjes.\nL'agost de 1931, l'Autòdrom va reprendre l'activitat amb diverses proves de velocitat (com la competició entre un vehicle i una avioneta) i de vol acrobàtic. Els mesos següents es van realitzar noves proves, com la Copa Pasqua (1932), curses de motos, ciclistes i d'aviació, organitzada aquesta darrera per l'Aereo Club de Catalunya.\nEntre el novembre de 1933 i el 1936, però, no hi consten curses celebrades al recinte. El maig de 1936 estava prevista una exhibició d'automòbils, que finalment no es va celebrar. L'esclat de la Guerra Civil, dos mesos després, va aturar l'activitat de l'Autòdrom. Durant el conflicte, el circuit va acollir un Centre de Reclutament Militar.\nAcabada la Guerra, la crítica situació econòmica i social del país impossibilitava la reactivació de les instal·lacions. A més, la capacitat cada cop creixent que assolien els nous vehicles era un obstacle en les característiques del circuit, que tenia uns peraltes de notable inclinació, que constituïen un perill quan s'augmentava la velocitat. A la mort d'Edgar de Morawitz (1945), la seva vídua i fills van vendre la propietat a Dolors de Nadal de Llinàs En el anys següents, el circuit va ser objecte de diverses operacions de venda i va passar per les mans de Miquel Soler i Elias (1949), Margarida de Udaeta i Gil (1952) i Maria Teresa Lloret Teisseire (1956).\nAquells anys, la vida del circuit era pràcticament nul·la, tot i que va acollir algunes proves esporàdiques, com una etapa de la Volta Ciclista a Catalunya (1954), una sessió de la Volta a Catalunya en Automòbil (1955) o una competició motorista, organitzada per la Penya Maricel i el Moto Club Sitges (1955).\nEn aquella època, els interiors de la pista van acollir la instal·lació de granges avícoles i el recinte va modificar la seva orientació cap a l'activitat agrícola. Les instal·lacions van començar a patir un progressiu abandonament i la pista també es va deteriorar pel pas de camions que accedien a l'interior per transportar la mercaderia avícola. Aquest ús es va mantenir fins als anys vuitanta. Poc després, l'espai de sota de la graderia va acollir, durant diversos mesos a l'any, la construcció de la carrosses de Carnaval de la Societat Recreativa El Retiro de Sitges, fins que el 2001, l'Ajuntament d'aquesta població va construir el carrossòdrom, al Polígon de les Pruelles.\nL'any 2009, la pista es va netejar i es van realitzar unes mínimes adaptacions, que van donar peu a que algunes marques automobilístiques duguessin a terme proves corporatives, presentacions de vehicles o rodatges d'espots. L'expilot de Fórmula 1, Marc Gené (2005), l'ex-campió de rallies Carlos Sáinz (2013) i l'ex-campió de Moto GP Jorge Lorenzo (2013) han protagonitzat diferents proves, així com les marques Seat, Peugeot o Aston Martin, que han realitzat diferents esdeveniments, proves i presentacions.\nVista del peralt costat mar de l'autòdrom de Terramar, on es pot apreciar el fort desnivell entre els dos costats del revolt.\nL'any 2016, el grup Grand Prix, especialitzat en esdeveniments del món dels cavalls, va presentar el projecte per reobrir l'Autòdrom després de seixanta anys tancat. La iniciativa consisteix en adaptar les instal·lacions per acollir activitats i esdeveniments eqüestres de projecció internacional i, al mateix temps, aprofitar el circuit per realitzar proves puntuals del món del motor, que aporten continuïtat al seu valor com a peça històrica de l'automobilisme.\nEl projecte ha estat aprovat tant per l'Ajuntament de Sant Pere de Ribes com per la Generalitat de Catalunya, després de quatre anys de treballs amb aportacions i millores per part de tècnics de les diferents administracions implicades (urbanistes, ambientòlegs, arquitectes, naturalistes…).\nL'Autòdrom està previst que obri de nou en la temporada 2021/22, després de dur a terme l'adaptació de les instal·lacions al projecte aprovat. El conjunt de la zona de l'Autòdrom té 65 hectàrees, de les quals només 5,3 són edificables i 14,4 de zona verda. La resta estan destinades a l'àrea eqüestre, la pista del circuit, la graderia, els accessos… El projecte presentat per la companyia ha estat dissenyat amb la premissa de respectar l'entorn i integrar-lo en el paisatge. De fet, l'Autòdrom ha renunciat al 40% de sostre edificable, per fugir de massificacions i garantir la seva sostenibilitat ambiental.\nUn cop obri de nou, l'entrada a l'Autòdrom serà lliure per a tots els visitants, que podran contemplar les activitats eqüestres que es duran a terme, especialment en els mesos de tardor i hivern, quan aquesta afició s'atura en els països del centre i el nord d'Europa.\n↑ Muñoz, J.F.M.. ¡Viva Cataluña española!: Historia de la extrema derecha en la Barcelona republicana (1931-1936) (en castellà). Publicacions de la Universitat de València, 2020, p. 140. ISBN 978-84-9134-590-9.\n↑ Alibert, L.; Gener, J.C.; Montañés, M.A.. La correspondència entre Loïs Alibert i Josep Carbonell i Gener: materials per a l'estudi de la codificació de la llengua occitana. Institut d'Estudis Catalans, 1992, p. 31. ISBN 978-84-7283-196-4.\nMirabent i Muntané, Antoni. L'Autòdrom. Sant Pere de Ribes : Ajuntament de Sant Pere de Ribes, 1999\nA Wikimedia Commons hi ha contingut multimèdia relatiu a: Autòdrom de Terramar\nLloc web de l'Autòdrom de Terramar\nFoto comparativa al blog d'un afeccionat\nFotografia estereoscòpica del 1923, pertanyent al fons Salvany i Blanch de la Biblioteca de Catalunya\nUna altra fotografia del mateix fons\nHistòria dels circuits ovalats europeus Arxivat 2007-08-17 a Wayback Machine.\nInformació i fotografia de l'Autòdrom\nSpot rodat al circuit\nObtingut de «https://ca.wikipedia.org/w/index.php?title=Autòdrom_de_Terramar&oldid=30228161»\nLa pàgina va ser modificada per darrera vegada el 27 maig 2022 a les 22:49.


Kafkafòbia, nou taller pràctic dels alumnes de l’ESTAE\nEls alumnes de segon de l’Escola Superior de Tècniques de les Arts de l’Espectacle (ESTAE) realitzen aquesta setmana un taller pràctic on treballen els aspectes bàsics d’un muntatge teatral a partir d’un espectacle de petit format.\nEs tracta de «Kafkafòbia», un muntatge de 20 minuts de durada de caràcter intimista basat en diversos textos de Franz Kafka (1883-1924), el fil argumental del qual són els somnis que suposadament té un hipotètic viatger. És un muntatge particular en el sentit que no ha estat creat a partir d’una necessitat artística sinó que ha estat concebut a partir d’unes necessitats d’aprenentatge.\nL’anomenat taller 6 de l’ESTAE està ideat per treballar dos dels vessants claus del treball tècnic en un muntatge teatral. D’una banda, el que s'anomena Oficina Tècnica, és a dir, la planificació i organització d’un muntatge amb les seves solucions i adaptacions tècniques, i el corresponent treball de documentació. I de l’altra, el treball de coordinació de tot el col·lectiu (actors, maquinistes, tècnics de so i luminotècnia) amb uns condicionants tècnics molt concrets: canvis tècnics a peus de text, a fosques, amb coordinació amb actors, entre especialitats, etcètera.\nEl resultat final es podrà veure aquest divendres 26 d’octubre al Teatre Alegria de Terrassa, a les 17.30 h. L’entrada és gratuïta fins exhaurir les localitats.\nPodeu consultar la fitxa completa amb tots els alumnes i professors que hi participen en aquest apartat de l’agenda\nMés informació dels tallers de l’ESTAE en aquest enllaç


Cartellà i el Sant Crist de la llum\nEs conta que al segle XII, el senyor Galcerà de Cartellà, havent de partir a les creuades, va encomanar la seva dona i el seu fill i la protecció de la baronia, al seu fidel servent Samuel, que tenia la màxima confiança del senyor de Cartellà.\nVeient que el temps passava i el senyor no tornava, probablement mort, l’avarícia de convertir-se en amo i senyor de la baronia de Cartellà i Falgons es va apropiar de Samuel.\nPel dijous Sant, Samuel sabia que la baronessa i el seu fill visitaven l’altar per combregar. El dia abans, es dirigí a l’altar amb el propòsit d’enverinar les sagrades formes. Però en el moment de posar el verí esdevingué un fet miraculós, del sant Crist de l’altar va aparèixer un intens raig de llum que l’encegà i el paralitzà de por. Descobert, fou castigat a morir cremat al pati del castell.\nA Cartellà es diu que en un dia de tempesta es poden sentir els seus crits i la gent s’encomana al Sant Crist de Cartellà.


Ets intel·ligent per al client? | Martech Zone\nS Dijous, maig 30, 2013 Douglas Karr\nAmic, Patrick Gibbons, i el seu equip a Informació de Walker hem reunit 10 afirmacions sobre la intel·ligència del client i va dedicar un lloc, Sigui intel·ligent per al client, on podeu compartir històries sobre com client intel·ligent tu ets.\nDurant anys hem estudiat les relacions amb els clients i ara, probablement més que mai, el client continua canviant. Són més exigents i esperen que els conegueu i oferiu productes i serveis de manera adaptada als seus desitjos i necessitats. Hi ha més opcions disponibles. Canviar és més fàcil. Les empreses que mai no heu vist com a competidores poden ser ara la vostra major amenaça.\nWalker s’especialitza en estratègies de retenció i creixement de clients, mitjançant prediccions analítica, tecnologia d’avantguarda i consulta d’experts per obtenir resultats.


Regne Unit suma altres 384 morts i 3.560 contagis per coronavirus - Diari de Girona\nRegne Unit suma altres 384 morts i 3.560 contagis per coronavirus\nItàlia ha registrat 242 nous morts, encara que ha confirmat una caiguda del nombre de malalts\nefe 15.05.2020 | 21:52\nUn usuari del metro a Londres | EFE\nUn usuari del metro a Londres\nItàlia ha registrat 242 nous morts pel coronavirus en les últimes 24 hores, elevant el balanç total a les 31.610 víctimes mortals, encara que ha confirmat una caiguda del nombre de malalts, segons dades divulgades aquest divendres per Protecció Civil.\nDes que es registrés el primer cas de contagi local, el 21 de febrer passat, Itàlia ha registrat 223.885 contagis, la qual cosa suposa un increment de 789 infeccions respecte a aquest dijous, la qual cosa confirma la tendència a la baixa de la corba epidemiològica.\nTambé decreix el nombre de persones malaltes. Actualment al país hi ha 72.070 pacients de diferent grau, 4.370 menys que aquest dijous, la caiguda més notable dels últims vuit dies.\nAmb aquest avanç del nombre de curats, que ja aconsegueix les 120.205 persones, també continua reduint-se la pressió als hospitals italians, en tantes ocasions a la vora del col·lapse.\nEn aquest sentit els pacients que reben Vigilància intensiva al país són 808, la qual cosa es tradueix en 47 persones menys en les últimes 24 hores.\nRegne Unit suma 384 noves morts\nEl Govern de Regne Unit ha informat aquest divendres de 384 noves morts per Covid-19, fins a un total de 33.998 víctimes mortals des que va començar la pandèmia, i de la detecció de 3.560 nous contagis.\nL'endemà passat que comencés a reprendre's l'activitat en diversos sectors econòmics a Anglaterra, el servei públic de salut britànic ha dut a terme 133.784 test en un període de 24 hores.\nFrança registra 104 morts més\nPer la seva banda, França va registrar aquest divendres 104 morts per coronavirus en l'últim dia, que eleven el total de defuncions des de l'inici de l'epidèmia a 27.529, segons xifres del Ministeri de Sanitat.\nDel total de morts, 10.187 van tenir lloc en residències i centres d'ancià, xifra que va corregir el Ministeri avui respecte als 10.201 anunciats ahir, dijous, per les correccions de dades d'alguns establiments. La resta, 17.342 morts, es van comptabilitzar en hospitals.\nAvui dia, 19.861 persones estan hospitalitzades amb una infecció per coronavirus, després de registrar 438 nous ingressos en les últimes 24 hores. D'aquest total, 2.203 presenten símptomes greus de la patologia i es troben ingressats en vigilància intensiva.\nMalgrat això, el saldo de pacients ingressats en les UCI durant l'últim dia va ser negatiu, amb 96 malalts menys respecte al dia anterior.\nMés de 4,5 milions de casos a tot el món\nA nivell global, la pandèmia ha deixat més de 305.000 víctimes mortals i més de 4,54 milions de persones contagiades, segons l'últim balanç de la Universitat Johns Hopkins. D'acord amb les dades actualitzades aquest divendres, el balanç global del coronavirus ascendeix a 4.508.435 casos i 305.395 víctimes mortals en 188 països i territoris.\nEl total de persones recuperades s'eleva a 1,62 milions de persones, amb els Estats Units al capdavant de la llista, amb 246.414 persones curades, seguit per Alemanya, amb 151.597 pacients salvats, i Espanya, amb 144.783.\nels Estats Units es manté amb àmplia diferència com el país més afectat per la pandèmia a tot el món i ha elevat el total d'infectats a més de 1,4 milions, mentre que la dada de víctimes mortals s'acosta a les 87.000.\nLa UE adverteix el Regne Unit que no acceptarà un acord sobre el Brexit «de saldo».


La regidoria de Medi Ambient de Xest repartix 14 refugis per a rates penades i dragons – tucomarca.com\nHomeSeccióLa ComarcaLa regidoria de Medi Ambient de Xest repartix 14 refugis per a rates penades i dragons\nAhir, dimecres 21 d’octubre, el saló de plens de l’Ajuntament va acollir el taller “Protege als teus aliats nocturnos”, organitzat per la regidoria de Medi Ambient i guiat pel tècnic Andreu Pomera salvatge. Esta sessió anava dirigida a les persones que s’han oferit a instal·lar en la seua propietat un refugi per a rates penades y/o dragons, cedit pel Consistori de forma gratuïta.\n“La nostra línia de treball està molt centrada en l’educació ambiental, per això considerem important la realització d’aquest taller abans de fer el repartiment de refugis a les persones que ho han sol·licitat”, explicava el regidor, David Pujals. “En els últims mesos ja s’han instal·lat 15 refugis de ratpenats a la localitat, als quals es van a sumar 6 més, que són els que es repartixen hui per a particulars. La resposta per part de la gent ha estat molt bona: hi havia 14 places, ja que es van a repartir 14 refugis, els 6 de ratpenats i 8 per dracs, i vam haver de tancar el termini d’inscripció abans d’hora perquè es van ocupar ràpidament ” .\nAl taller es va abordar la necessitat d’instal·lar refugis a causa de la destrucció i degradació de l’hàbitat natural d’algunes espècies, ocasionades per l’activitat humana. El tècnic de Medi Ambient va parlar sobre alguns tipus de refugi i la seua fauna associada per després centrar-se en els que l’Ajuntament havia de cedir aquesta vesprada, per ratpenats i dragons. “Aquests animals estan molt adaptats a la vida urbana i els tenim molt a prop”, apuntava Manzanera. “Incitar a la conservació d’aquestes espècies ens afavorix perquè realitzen un control sobre les poblacions d’insectes, com poden ser mosquits, mosques i arnes”.\nTal com es va exposar al taller, els refugis simulen esquerdes naturals en què els animals trobarien recer, sobretot per refugiar-se en les èpoques de fred, i per criar. “Les estructures per protegir a ratpenats i dragons no requerixen de cap manteniment especial, ja que els excrements i altres desfets cauen directament a terra, al comptar amb una obertura exterior; simplement han d’instal·lar-se on s’hagen vist anteriorment exemplars, i fer-ho en els llocs apropiats, en funció de les necessitats dels animals que les van a habitar i tenint en compte la seua seguretat “, comentava Manzanera.\nAixí, els refugis per a ratpenats hauran de col·locar a, com a mínim, 4 metres d’altura, per eludir l’abast de depredadors; evitant les hores de sol a l’estiu. Per contra, les estructures per acollir dragons han d’instal·lar-se on hi haja el màxim d’hores de sol, ja que són animals de sang freda; a uns dos metres d’altura.\nA l’acabar el taller, es va fer entrega dels refugis a totes les persones voluntàries, que van signar un acord de responsabilitat en què es van comprometre a seguir les instruccions indicades, així com a proporcionar les coordenades del lloc on s’instal·len al refugi i una fotografia.\n“Vull destacar la feina que està fent el personal de l’àrea de Medi Ambient, proposant i desenvolupant aquest tipus d’activitats en què s’involucra a la ciutadania per conscienciar que està a les nostres mans conservar l’entorn natural”, subratllava Pujals. “Estem treballant per, més endavant, aplicar aquesta activitat en el medi rural i també tenim en projecte la instal·lació de refugis per a aus”.


EM DIC LLIBERTAT -- Presentació del Documental\nel de febrer 08, 2012\n"EM DIC LLIBERTAT"\nPresentació del documental,\namb la presència de la protagonista\n19h a La Ciutat Invisible\nCarrer Riego 35, baixos (BCN)\nFins i tot el nom de la Llibertat Canela, filla d’anarquistes, incomodava al feixisme vencedor de la Guerra CIvil. Un nom, Llibertat, que significava tot el que el nou règim volia abolir. A la petita Lliber li obligaren a canviar-se’l.\nAquest documental és la història d’una dona que porta inscrits uns ideals des del seu naixement. Superant quaranta anys d’un règim que esborrava les persones i les identitats molestes, a dia d’avui aquests ideals tornen per obrir escletxes dins d’una realitat indignant, com la que es va posar de manifest amb el 15-M a Barcelona.\nComptarem amb la presència de la protagonista,Llibertat Canela, coneguda al barri com la Lliber, lluitadora social i molt estimada per totes nosaltres. Aquest acte vol ser, també, un petit reconeixement cap a ella i la seva història.\n“EM DIC LLIBERTAT”\nProduïda pel Centre de Cultura de Dones Francesca Bonnemaison\nReenvia-ho a algú...\nT'animem a venir\ni a convidar a aquelles amigues invisibles a qui els hi pugi interessar venir a aquest acte tant entranyable com encoratjador.\nJa fa 6 anys\nque al nostre barri\nes desenvolupa aquest\nAquí trobaràs el\nEns ajudeu a difondre\naquest vídeo promocional\nde La Ciutat Invisible?\nCreative Commons 2012 La Ciutat Invisible\nEn virtut de la Llei Organica 15 13/12/1999 de Protecció de Dades Espanyola, li comuniquem que la seva adreça de correu electrònic figura en aquest moment subscrita dins la base de dades de la nostra empresa; té dret a oposició, accés, rectificació i cancel·lació de les seves dades. Per donar-se de baixa d'aquest newsletter, fes clic aquí.\nC/ Riego 35 Baixos\nBarcelona, BCN 08014\nAnular la meva subscripció a aquesta llista | Subscriure'm o actualitzar les preferències de subscripció


Karicies: De segur que saps posar-te'l?\nDe segur que saps posar-te'l?\nEl vídeo #MESURESDESESPERADES (5’23) pertany a la sèrie de televisió Oh my goig!\nPaula li ha deixat les claus de sa casa a Aina i a Max perquè puguen fer l’amor; només tenen una hora però ell té un xicotet problema (no sap posar-se el condó), i les coses no ixen com pensaven.\nPer què no té confiança Max per a dir-li a Aina que no sap posar-se el condó? Com és possible que no sàpiga posar-se’l? Les classes d’educació sexual ensenyen a posar-se el condó? Llegiu i preneu nota dels principals errors que sol cometre la gent quan utilitza els preservatiu masculí perquè no us passe a vosaltres.\nErrors més comuns en l’ús del preservatiu masculí:\n- Col·locar-lo tard (amb penetració vaginal prèvia)\n- Desenrotllar-lo completament abans de posar-lo\n- Intentar col·locar-lo sense que hi haja erecció\n- No deixar espai per al semen en la punta del preservatiu\n- Posar-se’l, llevar-se’l i tornar-se’l a posar\n- Exposar-lo a objectes que punxen (anells, pírcings...)\n- Fer força per a obrir-lo o utilitzar la boca o tisores\n- Utilitzar-lo encara que el paquet estiga aixafat i sense aire\n- Utilitzar-lo després de la data de caducitat\n- Utilitzar preservatius no lubricats\n- Afegir lubricants de base oliosa, que solen danyar el preservatiu\n- Retirar-lo incorrectament\n- Reutilitzar-lo en una segona relació coital\n- Emmagatzemar-lo incorrectament (sotmetent-lo a canvis de temperatura, deixant-lo en la cartera i asseient-se damunt d’aquest…)\n- No desenrotllant-lo fins a la base del penis\nCarla Wolf ha dit...\nComentari de #MESURESDESESPERADES :\nAquest vídeo ens mostra la falta d'educació sexual de alguns joves actualment.\nEn la meua opinió deurien d'ensenyar-nos des d'una edat més primerenca com són les coses, es a dir, hem pareix correcte que tinguem una infància i uns límit d'edat, però ara els xiquets avancen més ràpid que fa uns anys,i s'han d'adaptar les condicions i la informació cap a ells abans.\nLa majoria de xiquets de dotze anys ja coneixen el sexe o almenys el que es, però no tenen els coneixements que deurien de saber, es a dir, el què aprenen ho aprenen per altres mitjans i no per mitjà d'una educació sexual segura.\nLa falta de informació i educació sexual causa l'embaràs antes del que deuria ser normal i infeccions de transmissió sexual (ETS).\nDiego Rousell ha dit...\nEl vídeo #MESURESDESESPERADES tracta sobre una parella que està a punt de tindre sexe,\nel cas es que el noi no va tenir res idea sobre com posar-se el preservatiu, de fet va ser molt còmic tot, evidentment la manera en la que està fet el vídeo ens fa que siga més amè per a nosaltres.\nEn mi opinió el no tenir un mínim coneixement sobre aquest tema a pesar de que de totes maneres vas a fer el sexe, em pareix un poc desconsiderat ja que son mesures per a prevenir el embaràs, a més, per prevenir malalties de transmissió sexual. Tots hauriem d'estar concienciats, personalment jo ho estic.\nA més hi ha gent que crec estar conscienciada i amb coneixements, però encara tinguen errors molts notables o usos inadequats.\nTornant al vídeo crec que Max no té confiança per a dir-li a Aina que no sap posar-se el condó, perquè ella crec que no es verge. De totes formes sent-lo no significa que no es puga saber com posar-se'l, hi ha molts classes d'educació sexual que ensenyen tot el que hi ha que saber, el cas es un poc d'interès per anar. Potser que Max no sàpiga com fer-ho perquè encara no ha tingut ganes o el donava vergonya.\nAndrea Stone ha dit...\nAquest vídeo mostra la falta d'experiència d'alguns joves perque mai han tingut una bona educació respecte a aquest tema des de xiquet.\nEn la meua opinió, pense que es deuria de tractar aquest tema com una cosa natural (tampoc sense donar-li tota la llibertat) encara que ens frene pel fet de que siguen xiquets. Hauriem de parlar i educar amb els nostres fills amb tota la naturalitat e informar-los de tots els perills que pot causar una cosa tan simple com es el sexe descuidat.\nEncara que també pense, que a banda dels pares, en les escoles i centres d'ensenyança haurien de dedicar alguna sesió per a parlar d'aquest tema e informar-los i evitar que es quedaren les xiques embarassades i sobretot prevenir moltes malalties de transmissió sexual.\nNi hi ha que tindre molt de cuidat amb este tema, ja que moltes vegades han hagut desgràcies i si no saps fer una cosa com es posar un condó, ni hi ha que tindre vergonya a dir-lo,tenim que ser naturals i sobretot sincers amb la nostra parella i sobretot, amb nosalres.\nMario Campoamor ha dit...\nEn aquest vídeo, el que ens fa vore és la poca educació sexual que té gran part de la joventut d’aquest país. En el vídeo es tracta l’anticoncepció.\nEs pot veure clarament que quan el xic i la xica, arriben al punt de començar l’acte sexual i és el moment de posar-se el condó, el xic no té ni idea de com col·locar-se'l. Però ell se'l pren com una cosa graciosa sense donar-li importància i pren una mesura desesperada com a excusa d’anar-se’n al bany. A ella no li agrada gens això perquè s’ha donat compte del que esta passant.\nBaix el meu punt de vista, pense que el problema de que passen aquestes coses es culpa de l’escasa educació sexual que rebem la gent quan es el moment adequat, es a dir en l'adolescència, quan sol ocórrer la primera vegada. Perquè sinó tindrem que buscar informació en Internet com va fer el xic quan va al bany.\nLa gent de Oh my Goig! La veritat que els temes que tracten als seus vídeos son interessants i sempre el fan fins un punt de vista critic amb la raó de la seua part i am una finalitat per a informar als espectadors i alertar-les de que prenen precaucions, per lo menys en aquest vídeo.\nManolo Kahlo ha dit...\nL’anticoncepció encara és un tema que pareix un tabú, o no és un dels més comuns. Ja que sempre ens diuen que hem de tindre precaucions però quasi mai ens expliquen com posar-se’l correctament.\nAquest vídeo és altre capítol de la sèrie «Oh my goig!» i es tracta el tema de l’anticoncepció. Tracta d’un xic i una xica que es troben a casa d’una amiga, ja que ella els l’havia deixat sola per a què ells tingueren intimitat. Aleshores ells comencen a besar-se i a fer les seus coses, però quan arriba el moment de fer l’acte sexual, el xic no tenia intenció de posar-se el preservatiu, però la xica li insisteix, però ell realment no vol utilitzar-lo ja que no sap com fer-ho. I per això posa la excusa de anar al bany, i aprofita per a intentar veure un vídeo en YouTube, però ni li arriben les dades mòbils i no aconsegueix veure’l. El xic està dins del quart de bany molt de temps i al final la xica s’enfada amb ella ja que sols tenien la casa sola durant un hora i estaven desaprofitant-lo, i quan tornen a la «feina» i estan altra volta a punt de fer l’acte sexual, el xic li proposa que li pose el preservatiu ella com si fóra un joc, però la xica s’acaba donant compte.\nEl xic passa molta vergonya ja que no sap posar-se’l, i sincerament,l’entenc ja que si estas en una situació així i una escassetat d’educació sexual t’impedix fer-ho, et donaria molta vergonya i també ràbia.\nAçò pot no semblar una cosa molt comú, però ho és, ja que quasi ningú mai no ensenya a utilitzar els preservatius, sols en diuen, que hem d’utilitzar-los, però no com. I crec que és un tema prou important ja que sense els preservatius, ja siguen d’homes o de dones, poden ocórrer moltes desgràcies, des de embarassos no desestatjats, fins infermetats i infeccions de transmissió sexual.\nAixí que crec que aquest tema ha de deixar de ser d’una volta un tabú i tractar-ho com qualsevol altre tema, ja que és una cosa molt important i la societat segueix sense acceptar-ho bé.\nClara Zetkin ha dit...\nEn aquest nou capítol de la sèrie online: Oh my goig!, es representa una escena molt comú entre els joves: les primeres relacions sexuals i els dubtes sobre els mètodes anticonceptius que sorgeixen en l’acte.\nEn aquest cas, dos adolescents: Aina i Max realitzaran la seua primera relació sexual junts a casa de Paula, una amiga que els ha deixat les claus de casa. Una vegada allí, la parella es disposa a realitzar l’acte sexual, però Max, s’adona que no sap posar-se un condó. Utilitza l’excusa de què té la necessitat d’anar al bany, i allí intenta buscar un vídeo a internet que explique com s’ha d’utilitzar aquest mètode anticonceptiu. Per diversos contratemps Max no pot veure el vídeo, així que utilitza un altre pla: li demana a Aina que li pose ella el preservatiu.\nLa sèrie combina aquesta història amb petites entrevistes individuals, en la cual els personatges expliquen el que va ocorreguent segons va transcorrent la història. Max explica que mai abans ha utilitzat aquest mètode anticonceptiu, raó per la qual no sabia utilitzar-lo, i Aina explica que s’havia adonat del que realment havia ocorregut però que havia preferit no dir res.\nPersonalment, pense que, desgraciadament, aquesta situació és molt habitual entre els joves de hui en dia. El problema d’aquesta situació és que ve desencadenada d'una mala educació sexual. Durant l’adolescència és necessari rebre classes sobre la sexualitat perquè si aquestes persones creixen sense tindre uns coneixements bàsics, es poden desencadenar conseqüències nefastes per la sexualitat d’un mateix.\nAl nostre país, el sexe encara és un tema tabú per a una gran quantitat de persones, és per això que encara no s’imparteixen classes d’educació sexuals a la majoria de centres educatius i els joves creixen amb un nivell molt baix sobre la sexualitat en general. És realment important impartir classes sobre la sexualitat, ja que s’abasten temes molt importants i variats: com la identitat sexual, l’orientació sexual, el sexe, el mètodes anticonceptius o les ETS i ITS, temes, completament essencial per al desenvolupament d’una persona.\nGràcies a aquesta sèrie, tenim més prop la sexualitat i és més fàcil entendre-la, ja que són històries entretengudes i didàctiques. A més de què qualsevol persona pot gaudir de la sèrie de forma online.\nSi encara no has visualitzat ningun vídeo d’aquesta sèrie, però vols aprendre sobre sexualitat, et recomane que mires aquest capítol i tots els que vuigues de la sèrie, et serviran d’ajuda a més de què et faran reflexionar.\nAROA ADDAMS HELENA BECKER ha dit...\nAl vídeo es veu com una parella d'adolescents es veuen en un apur quan, a l'hora de fer l'acte sexual, el xic no sap com posar-se el preservatiu. El jove es sent avergonyit, per aquest motiu decideix anar al servei perquè no vol que la xica s'adone del que ocorre. Una volta allí, prova diferents formes d'esbrinar com posar-se'l, com per exemple: buscar informació a Internet o preguntar als amics. Després d'haver-ho intentat sense bons resultats, se li ocorre una idea: que la jove li'l pose.\nEl que nosaltres pensem és que es hauria d'ensenyar i donar més practica als adolescents per a què no els ocórrega açò. Però el que també pensem és que hi ha un gran problema de comunicació i de confiança amb la noia, perquè si haveren tingut més confiança ho haveren parlat i el tema s'havera solucionat més ràpid. Finalment creguem que és adequat que tots sàpien les característiques, les funcions i les instruccions del preservatiu masculí per no cometre cap error a l'hora d'dutilitzar-lo .\nAroa Addams i Helena Becker.\nWill Curie ha dit...\nAquest vídeo reflecteix la falta d’educació sexual de molts joves i la por d’aquests a admetre que no saben coses essencials per tindre unes relacions sexuals sense cap problema.\nEn el vídeo de la sèrie Oh my goig!, se’ns presenta la situació problemàtica de Max i Aina, que es disposen a fer l’amor, però Max té un problema: No sap posar-se el condó. Aquest problema creix perquè Max no té la confiança de dir-li a Aina que no sap col·locar-se’l. Aquesta situació no pareix gran cosa, i acaba bé, ja que l’Aina li’l posa, però en realitat es tracta d’un greu problema que pot acabar amb un embaràs no desitjat.\nÉs clar que, per a evitar aquestes situacions perilloses, es necessita una millor educació sexual i una major conscienciació dels joves quan tractem d’aquest tema, les relacions sexuals. Avui dia els joves cometen molts errors els quals són comuns a l’hora de l’ús del preservatiu masculí. Però, que siguin errors comuns no significa que siguin inofensius; qualsevol petit problema a l’hora de posar-se el condó pot provocar un embaràs no desitjat o la transmissió de malalties sexuals. Aquestes conseqüències són extremadament greus per al sector jove de la població, ja que repercuteixen en les seues vides per sempre.\nEl principal problema, com ja he dit abans, és l’escassa educació que reben els joves en aquest tema. És necessari un ensenyament més intensiu per solucionar aquest assumpte, encara que avui dia el sexe sigui un tema tabú, ja que cada generació fa les coses més prompte que l’altra i amb menys preparació per afrontar aquestes situacions, la qual cosa provoca conseqüències indesitjables.\nEn resum, la contracepció i la prevenció de malalties sexuals és un tema molt important que ha de ser afrontat sense tindre en compte els tabús de la societat actual, i molts joves han d’admetre la seua carència d’educació sexual per evitar aquestes desastroses contrarietats, com en el cas de Max.\nAquest vídeo cridat #MESURESDESESPERADES extret de la cadena de televisió de "Oh my going!", tracta de explicar la importància que té l'utilització del presevatiu masculí en les relacions, sobretot quan son jóvens. També vol resaltar que és molt important que cadascú dels integrants de la parella confie en l'altre.\nPer a explica-ho millor, el curt posa un exemple entre dos adolescents (Aina i Max), els quals van a mantindre relacions sexuals a la casa d'una amiga. Però mentres ho fan, hi haurà un inconvenient: Max no sap possar-se el condó. Max no solia utilitzar el condò amb la seua antiga parella, ja que es prenia la pastilla per a evitar l'embaràs. Quan Aina li diu que se'l pose Max es posa nerviós perqué no sap com reaccionar degut al seu desconeixement per com posar-se el preservatiu, i decideix inventar una excusa per a anar al bany i buscar per internet instruccions per a posar-se'l en compte de dir-li a la seua parella que no sap com es coloca. Finalment, Max no aconseguirà trobar la resposta a internet, però trobarà una solució per a fer que la seua nóvia se'l pose sense sospitar de que ell no sap.\nResumint, aquest capítol explica mitjançant una forma entretinguda i didàctica lo important que és la utilització de preservatiu per a evitar malalties i la confiança de la parella.\nSergio Thompson 1r batx B ha dit...\nSergio Anthony (1BatxC) ha dit...\nEn aquest vídeo es veu a una parella que va a fer l’amor, després de que una amiga de la xica li deixe la seua casa durant una hora. Però a l’hora de fer-ho el xic te problemes amb el condó i no sap com posar-se’l, aleshores per vergonya no li ho diu a la xica. Es passa quasi tota l’hora aprenent com es posa fins que finalment, li diu a la xica que li agradaria que se’l posara ella.\nEl vídeo ens mostra la importància de posar-se un condó, la falta d’educació sexual i la vergonya en admetre que no saps algunes coses sobre el sexe. La falta d’educació sexual i la ignorància sobre que passa si no et poses el condó es molt comú en persones de la nostra edat. Es pensen que a soles és fer l’amor, tomar la pastilla del dia de després i ja.\nPerò no a soles és això, ja que hi ha més probabilitat de quedar-se embarassada o de transmetre algunes malalties de transmissió sexual quan no t’ho poses. També hi ha que sumar-li la manera d’obrir el condó i com posar-lo, coses que pareixen estúpides però que són molt importants i que et poden passar factura.\nTambé, ens mostra la vergonya a l’hora d’admetre que no saps alguna cosa. Ningú ho sap tot i qualsevol pot aprendre –tot açò és una conseqüència del que hem dit abans, la falta d’educació sexual-. Així que és millor preguntar perquè si no pot ser massa tard.\nEn conclusió, aquest vídeo, com tots els altres de la serie «Oh my goig!» m’han agradat molt ja que t’ensenyen didàcticament coses sobre el sexe amb un toc d’humor.\nRaul Becker ha dit...\nPer què no té confiança Max per a dir-li a Aina que no sap posar-se el condó? Com és possible que no sàpiga posar-se’l? Les classes d’educació sexual ensenyen a posar-se el condó? És el preservatiu importantant posar-se'l? Perquè no ho han fet a pèl, com diu Max?\nPer començar, avui en dia tothom pensa que sap posar-se un condó després d'algunes xerrades que ens han fet, però en realitat, saben? En aquest vídeo podem conéixer el cas de Max, un adolescent que queda amb Aina per tenir relacions sexuals, però alguna cosa li fa vergonya dir, i és que no sap posar-se'l, després de recórrer a buscar a internet i preguntar pel mòbil li diu a Aina que l'hi pose.\nPerquè Max no sap, potser que mai li hagen parlat del tema? Potser que si o potser que no, potser li han parlat, però tu pots saber la teoria però no saber la pràctica. Una cosa que Max proposa és fer-ho a pèl, avui dia no hem de fer això, ja no només perquè una dona es pot quedar embarassada, si no per les malalties que es poden passar. "Prop de 36.700.000 de persones a tot el món viuen amb el VIH, i fins al juny del 2016, 17 milions de persones amb VIH estaven rebent medicaments per tractar aquest virus" amb aquestes dades vull dir que fer-ho sense preservatiu, es pren a riure i mira el que pot passar.\nEn la meua opinió per començar, els errors bàsics en l'ús del preservatiu ens ho prenem a riure dient tothom sap això, qui ho faça és que és babau. Error, molta gent ho fa, per què? Perquè mai ningú els ha parlat d'això. Actualment un tema pendent a les escoles, és el tema de l'educació sexual, cal ensenyar temes que ara per vergonya o perquè són nens no es volen donar a conéixer i no hauria de ser així. Finalment dir que gràcies a la minisèrie Oh my goig! Es parlen de temes que de veritat són necessaris i no es parlen.\nSara Campoamor ha dit...\nEn aquest vídeo de "Oh my going!" apareix un xic i una xica en una casa que una amiga d´ella li ha prestat durant 1 hora per a que ells dos podrien fer l´amor i en la reproducció es veu que ells estan bastant decidits en el que van i la xica li diu que es pose el preservatiu, però el xic no te ni idea de posar-se´l.\nLa vergonya i la poca experiència sexual i les poques coses que et han ensenyat no son suficients per a llevar-ho a la practica ja que el xic no sap posar-se el preservatiu perquè diu que amb l´ara nina que ho feia no se lo demanava ja que ella prenia anticonceptius.\nHi han molts aspectes abans de saber com posar el preservatiu com, la manera d´obrir el condó i com col·locar-lo a mes a mes et pots quedar embarassada i això pocs jóvens prenen nota, però la culpa no es a soles del ninot si no també de la xica ja que també òbviament es pot transmetre alguna malaltia de transmissió sexual.\nI el que no pots fer mai es negar que no saps qualsevol cosa, ningú naix sabent tot en aquesta vida tot això es provocat a la falta d´informació ja que ens parlen poc d´aquest tema “tabú”.\nEn conclusió pense que ens deberien de donar mes formació ja que aixi no passarien aquestes cosses ja que tot el món alguna vegada va a tenir que fer-ho.\nCatalina Becker y Roxana Wolf 1º Batch. H ha dit...\nEl vídeo que hem vist es –de segur que saps posar-tel?- que és tracta de un tema “tabú” i molt conegut entre els adolescents.\nEl tema es tabú per el mer fet de que és parla de sexe, és a dir la majoria d’escoles, pares o altres persones no és paren a explicar que cosses tan simples com es posar-te un condó, i per altra par és un tema molt conegut, perquè la majoria de adolescents no és posen condó ja no perquè no sàpiguen sinó per que no volen.\nEn el vídeo no és el cas de que no vull sinó de que no sap i té una sèrie d’infortunis que no li ajuden precisament a resoldre’l. El que si que he vist bé és que , d’una forma o altra ell encara s’intentava buscar una forma de posar-se’l .\nTambé és veritat que com pon en la descripció, el xic comesa varies errors de cóm posar-se el condó, com per exemple:\n-utilitzar-ho després de la data de caducitat\n-Reutilitzar-lo en una segona relació coital. Encara que ell no ho a utilitzat en una segona relació, l’utilitzat de nou el mateix. Etc...\nLa sexualitat és un tema molt important que deuria de deixar de ser un tema tabú, per que no estim parlant a soles de malalties que es poden transferir sinó d’un embaràs, un xiquet que pot créixer en el ventre d’una adolescent.\nEn la nostra opinió en el institut deuria començar a donar-li mes importància a la educació sexual que a altres matèries que poden llegar a ser “rellevants” en la futura vida.\nJESUS CAMPOAMOR ha dit...\nUna vegada més podem observar que l'educació sexual és tan necessària com pràcticament inexistent.\nA aquest vídeo es veu com una parella té una estona per mantindre relacions sexuals però el xic no sabia ficar-se el preservatiu perquè la seva antiga parella prenia la pildora.\nPot paréixer un tema ridícul que només passa als vídeos, però no es així.\nA partir d'una determinada edat hauria de ser obligatori tindre al menys, una hora de coneixement sexual al institut. Perquè no només es important conéixer que cal fer-ho en unes condicions adequades, sinó també coses tan bàsiques com ficar-se un preservatiu o que fer en qualsevol tipus de situació compromesa (com si es es fa un forat al preservatiu)\nÉs importantíssim tindre coneixements d'aquests tipus per saber que no només evita la possibilitat de tindre un fill no esperat, sinó també la seguretat de que no tindrem infermetats de transmissió sexual com la gonorrea, el Sífilis o el VIH.\nSi no es tenen aquestos coneixements, es molt millor preguntar a fer-ho malament i tindre un disgust innecessari.\nLa veritat es que la serie de televisió «Oh my goig!» em te totalment enganxat, és una mena d'aprenentatge molt més lúdic i fàcil d'entendre.\nUS ANIME A TOTS A VORE'L!\nSara Becker y Pablo West ha dit...\nBon dia, anem a parlar sobre el vídeo: De segur que saps posar- te'l?\nAquest tema te molta importància, hui en dia la gent no sap como utilitzar un preservatiu o inclús ni se'l sap ficar com indica el vídeo anterior. En el vídeo pareix que no es massa creïble però en realitat passa molt aquestes situacions, qui diga que no ha passat alguna situació pareguda o incomoda es mentira, sobre tot si l'utilitzes per primera volta, parle generalment.\nA baix hi ha una llista de errors que solem cometre i als llegir-les hem estat comentant i moltes dels que hi ha les cometem, i esta bé informar sobre el que no tenim que fer i prevenir tot classe de accidents posteriors al sexe. La idea que tenim les persones es molt equivocada al que de veritat hi ha que fer.\nPer finalitzar, tinc una serie de preguntes, com que es necessari saber ficar-se un preservatiu la primera vegada? O perquè tenim por de dir que no saps i que te ajude la teua parella?\nEs una serie de preguntes que la gent es te que fer, inclús nosaltres els més joves.\nAquest capítol anomenat #MESURES DESESPERADES és tret de la sèrie ''Oh my goig’’, en aquest vídeo es pot observar a una parella que va a fer l’amor, en la casa de ‘’Paula’’ una amiga seua que li deixa la casa durant una hora. Quan després d’una estona ja han parat de besar-se estan a punt de fer l’amor, ella, amb molta seguretat i amb responsabilitat que no pren pastilles anticonceptives li recorda al xic que es pose el preservatiu, però el xic en té problemes amb el condó i no sap com posar-se’l, aleshores se sent mal, ja que per vergonya no li diu a la xica, que mai ell s’ha posat un.\nÉs en aquest moment quan va al bany per guanyar temps i busca vídeo de com posar-se un, no té bona cobertura i es passa molt de temps intentant esbrinar-ho en compte de directament comentar-li a la xicona que ell no sap com fer-ho, finalment com que ja no se'l ocorre res i a més no tenen temps, li proposa que siga ella la que li pose el preservatiu, i ella és clar que sap que ell no tenia ni idea de com posar-ho, i accepta.\nSegurament aquest xicot no sàvia com poder utilitzar-ho, ja que no ha tingut classes sobre com hauria de posar-ho, no ha tingut classes de sexualitat i no en te cap idea de com ha de respondre a aquestes situacions incòmodes que li presenta la vida i que una gran banda de les persones probablement també estarà en aquesta situació i haurà de saber com poder solucionar-ho.\nPer això, pense que tot el món, mentre que aquesta estudiant hauria de tindre xarrades d’aquestes on et conten tots els riscos, totes les precaucions, els pros i els contra que pots tindre, i sobretot que has d’anar amb cura en aquests temes de les relacions sexuals, i sempre pensar amb qui ho estàs fent, però quant al vídeo gràcies a les xarrades podem saber-hi com posar un preservatiu, a més que en quasi totes aquestes ajudes que et proporciona l’institut inclús, es fan proves, és a dir, en el meu cas ens ensenyaren amb un penis de fusta.\nPer finalitzar pense que és interessant que tots els centres proporcionen aquestes xarrades, sobretot en l'edat dels 14 fins als 16, també per saber una miqueta mes del tema, ja que puc estar segura que la majoria de nosaltres no tenim la suficient confiança per a preguntar als pares sobre aquests temes i menys encara, dir-los que ens expliquen com posar un condó.\nMaría Zambrano ha dit...\n"Oh my goig!" és una sèrie de televisió catalana que parla de plaer, d'emocions , de drets i llibertats. Aquesta compta actualment amb dotze capítols que informen ,sobretot a adolescents, sobre la sexualitat per a gaudir d’una vida sexual positiva i lliure.\nEl capítol que vaig a comentar hui és el sisè i s’anomena Mesures Desesperades. Aquest parla de Aina, una adolescent amb experiència, i de Max, un xic adolescent amb no tanta experiència, i la relació sexual que volen tindre, el coit. Mostra l’escena d’abans del acte sexual , que es va fer sense preliminars i sense coneixement de com s’utilitzen els mètodes anticonceptius, en aquest cas un condó. Max no sap com posar-se’l i per vergonya no li demana ajuda a Aina. Per culpa de la falta de coneixements es trenca per complet l'acte sexual que ells anaven ha tindre. Finalment, la xica ajuda a ficar-li el condó i segueixen amb el que havien anat ha fer.\nEn aquest vídeo deixa caure dues coses importants: el poc coneixement que tenen les persones, en aquest cas els jóvens, del sexe i de la postura masclista que tenen que adoptar els xics en les relacions sexuals.\nEn primer lloc, l’educació sexual és troba dins del currículum de molts països europeus, però a Espanya, amb la “Ley Wert” és va eliminar en el 2012 per complet qualsevol rastre de l'educació sexual. Però un aspecte positiu que tenen els centres espanyols respecte a aquest àmbit és que es fan moltes xarrades sexuals, ja que més del 90% dels instituts les sol·licita, així com més del 50% de col·legis d'Educació Infantil i Primària també las demana. Per a solucionar aquest problema hi hauria que crear una assignatura centrada en informar i respondre tots els dubtes d’un tema que ha sigut durant molts anys tan tabú com és el sexe per a evitar malalties sexuals i embarassos no desitjats. D’aquesta forma les noves generacions veurien amb altres ulls el sexe i aquest deixaria de ser un assumpte vergonyós i exclusivament de persones adultes.\nD’altra banda, el vídeo també comenta els micro masclismes que encara estem patint en els temes sexuals, ficant al home com l’únic informat del sexe. Aquesta escena es veu quan Max té vergonya de preguntar a Aina que com es posa el anticonceptiu. Aquesta vergonya és provocada per el pensament de creure que ella no pot saber més que ell de sexe i que seria una humiliació per a la seua masculinitat. Finalment és mostra que la xica si sabia posar-lo bé i això reflecteix que les xiques com els xics tenen que saber el mateix perquè el sexe és un tema que afecta a les dues persones que fan l’acte sexual.\nPersonalment m’ha agradat molt aquest capítol, tant m’agradat que ja m’hem vist la sèrie sencera . Els personatges són un replica dels adolescents actuals i les escenes que és mostren passen tots els dies a les vides dels adolescents, per això és una sèrie molt vertadera que ajuda molt a la vida quotidiana de moltes persones. Jo la recomanaria a tot el món veure-la, ja que també pot aclarir dubtes d’adolescents i de persones més majors.\nTania Thomson i Ruth wolf ha dit...\nDE SEGUR SAPS POSAR-TE’L?\nEl vídeo tracta d’uns xics que volen tindre una relació sexual però el xic mai ha vist, ni tampoc li han explicat com es posa un condó i al posar-se nerviós va anar al servici per a buscar informació de com posar-se el condó finalment la xica es va cabrejar perquè ell va tardar molt de temps.\nQuan tenim una edat al col·legi ens ensenyen l'educació sexual per a no tindre problemes amb l’embaras i amb les enfermetats de trasmisió sexual, però en molts col·legis no ensenyen com posar-se un condó o tampoc donen l’informació que deuria tindre una persona jove de 14 anys.\nSegons la meva opinió les classes de educació sexual als col·legis deurien de tindre una major durada per a poder profunditzar mes en el tema i en totes les dubtes que te una persona d’aquesta edat, per exemple en molts instituts no fan la demostració de com posar un condó i per aixo molts xics es posen nerviosos al moment de ser la seva primera vegada. L’educació sexual cada vegada es mes oberta als instituts, però ha de ser mes completa per a informar bé a les noves generacions ja que no fa molta ajuda amb el porno que hi ha a internet, tots els joves que ho han vist no saben com es una relació sexual realment.\nHi ha un gran problema hui en dia que és que no es dona la educació sexual suficient, després passa coses com apareix en el vídeo. El chic ha fet sexe en chiques que prenen pildores, pero ha de deprendre a posar-se un condó, tampoc té que tindre vergonya per no saber, es pregunta i es deprén per a tot hi ha una primera volta. Hi ha una atra cosa que és buscar en internet o el porno, no és una font fiable, per eixemple no presenta una realitat i en internet tot el món pot pujar coses en molta i poca experiència, és a dir, no és molt fiable.\nSón molts els errors que es cometen per no tindre una educació suficient.\nYoni ha dit...\nYoana Addams ha dit...\nHi ha moltes parelles com aquesta,que ja estés temp junts i volen tenir relacions més íntimes,però de veritat estén preparats?En la majoria dels casos,el xic és qui es posa el condó i les xiques ens fiem que el xic sap utilitzar-ho correctament.\nEn aquest cas,el xic no sap posar-se'n el condó i per això es preocupa i té vergonya,no vull que la xica ho vea i per tant,perd molt de temps en el bany i fins que es prepara la novia pot estar cansada ja d'esperant-li.\nTambé n'hi ha altres casos que passen molt i són per exemple què el xic utilitza el condó caducat o se'l possa al revés o com sempre el porta dins de la cartera quan ix de casa,sin donar-se'n compte què el condó no pot estar sometit a tants camvis de temperatura,els xics no se'n donen en compte què tots aquestes coses puguen tenir consequències.\nPer això és important que a l'institut parlem més sobre la educació sexual,que ens demostren més coses,que no es tracte aquest tema com un tema tabú,que els alumnes quan hi tinguen algún dubte puguem consultar als professors sense cap problema i què els professors ens dònen la mà quan el necessitem,per a evitar situacions on no saps què fer o alguna situació mimosa,com li ha passat a aquest xic.\nTambè estaria bé que aquests temes els adolescents els parlem més a casa amb els pares,sense vergonya alguna,ja que ells tambè han passat per situacions així i són els més pròxims a nosaltres,per tant ens puguen aconsejar més bé i ajudar-nos amb el que necessitem.\nPaula de Gouges ha dit...\nPaula de Gouges (1er batxiller Humanístic)\nPrimerament, en aquest vídeo de la serie ‘’Oh, my goig!’’ encontrem una situació en la que una amiga li deixa a Aina la seua casa, per a que així puga tindre relacions sexuals amb Max; disposen d’una hora. Tot i que, quan es troben en marxa per fer l’acte, Aina li demana ficar-se el preservatiu, però Max sorprès per no esperar-se’n aquella proposta, l’agafa i al obrir-ho s’adona que no sap com posar-se’l.\nPer conseqüència, aquest se’n va al bany amb l’excusa de que ‘’té que fer les seues necessitats’’ i la realitat era que, estava trobant la senyal per buscar en Internet com es posa un condó. Així com, Max s’encontrava a una situació incòmoda, però no sabia que estava desaprofitant l’única hora que tenien per estar a soles.\nDe sobte, Aina desesperadament li dona la clau del wifi però, Max la posa incorrecta, aleshores pensa que aquesta podria haver-hi ficat el preservatiu, ja que ell no sabia. Així doncs, el xic ix del bany i tornen a l’acció.\nFinalment, Max aprofita a dir-li el que havia pensat abans per ficar-se-lo, com a sorpresa, Aina està disposada a fer-ho. La cara d’ell ho diu tot, s’ha llevat un pes de damunt i per fi poden gaudir\nRespecte a la meua opinió, deurien de haver-hi més classes d’educació sexual per als joves, sobretot per a que no passe açò, i es que, es important estar conscienciats de la sexualitat i saber com manejar els diversos mètodes anticonceptius.\nEn el cas de Max, les úniques raons per les quals no ha sabut ficar-se’l poden ser: el fet no haver mantengut cap relació sexual o, en el cas de que sí ho hagi fet, doncs haver-ho fet sense protecció. És clar, que no tenia ni idea.\nmarina becker ha dit...\nMax no li vol dir a Aina que no sap posar-se un condó, intenta posar-li excuses per anar-se al bany i buscar per internet respostes de com es posen. Al final li posa com a excusa que se’l pose ella.\nLes classes de sexualitat a dia de hui em pareix bastant importants perquè molts adolescents no saben el perill que poden córrer si no usen protecció, es poden transmetre infeccions com la sida, o la xica quedar embarassada.\nPer això hi ha tants embarassos de xiquetes inclús de 14 anys perquè no són conscients .\nSigues conscient , utilitza protecció!\nValeria Campoamor ha dit...\nBona vesprada, en aquest video podem veure com els joves de hui en dia no són consients dels consecuencies que pot causar tenir relacions sexuals sin protecció.\nAquest xic no sap como utilitzar un preservatiu, ja que, òbviamente les vegades que ha fet el coit amb xiques n' usava protecció.\nA diferència del xic, la jove és pot dir que és mes inteligent i le diu al xic que use protecció, amb aixó és dona comta que el xic no te ni idea de utilitzarlo.\nEl xic fa tot el possible per a que ella no és done compta peró amb tot el temps que perden, cuan sols tenien una hora per a estar junts, al final ella li posa el condó i aprofita el temps que li queda.\nEn la meua opinió aquests temes son molt importants, ja que, a consecuencia de persones així podem cometer u'error que després causa un greu probolema, tant com per a nosoltres com per a la familia y nostre entorn.\nAlex Chanel & Abril Collins ha dit...\nEl vídeo #MESURESDESESPERADES tracta sobre una parella adolescent que volen tindre relacions sexuals però no poden ja que el xic no sap com ficar-se un condó. De fet el xic el va intentar però no sàvia com fer-lo, va ser molt còmic, encara que l'edició del vídeo fa que es veja d'una forma més graciosa.\nNosaltres dues pensem que això no tendria que ser auxina, òbviament sense protecció no es el més apropiat i més quan sou una parella de adolescents, ja que pots rebre enfermetats de les quals son permanents com el «sida».\nPerò, també pense que un adolescent té que saber com té que ficar-se el condó per a prevenir aquestos problemes sexuals i que no torne a passar el que no sàpigues posar-ten. Personalment a nosaltres ens han donat una educació des de la educació secundaria obligatòria sobre la «educació sexual», encara que portem anys sapient d'açò, podem dir que quan tu tens una classe d'açò moltes vegades es centren més en dir les malalties que pots rebre, abans de ensenyar-ten açò.\nPensem que tothom té que conèixer i té que saber com ficar-se ja que es una cossa molt normal, i més en els adolescents. Encara que en el l'escola no es parla d'açò hi han molts mètodes per a conèixer açò quan tu vulgues, en algú documental, en alguna red social...\nEncara que en les escoles tendrien que parlar més d'açò i de ensenyar-nos mes d'açò, ja que si que ens nombren els mètodes anticonceptius però no ens ensenyar a res més. No es pot prevenir alguna cossa del qual no es parla o no ens ensenyen.\nNeus Nelken ha dit...\nEls adolescents d’avui en dia molts “van a lo que van “ i molts volen tenir sexe “sí o sí“, doncs al preservatiu no el fan molt de cas , alguns no saben com posar-se-ho perquè els fa igual o perquè ningú se’ls ha explicat i aleshores tenen vergonya de preguntar-ho.\nSobretot en aquesta societat d’ara el adolescents escomencen abans , hauria d’explicar-se aquestos temes en llocs on te bastant importància.\nEl preservatiu es fonamental tant en la pràctica com en la educació sexual es deu de rodejar al objecte del preservatiu a vore-ho com algo útil i pràctic donat els nostres impulsos humans .\nDonat açò crec que el preservatiu deuria que entrar com un recurs primari i baixar el seu preu del consum.\nEdu Davinson ha dit...\nAquest vídeo anomenat #MESURESDESESPERADES perteneix a la serie de televisió "Oh my going!". El video tracta d’explicar la importància que té l'utilització del presevatiu masculí en les relacions i la importáncia de fer un bon us d’aquest. A més tracta un problema freqüent que molts adolescents ni es preocupen: saps posar-te’l?\nEn aquest curtmetratge es pot veure a dos jovens (Aina i Max), els quals van a pasar una hora a casa de una amiga completamen a soles. Aixó vol dir que els dos tenen en ment prácticar sexe. El poblema surgeix quan la xica li demana al xic que es pose el condó abans de fer l’acte. En aquest moment comença el problema, ja que Max no solia utilitzar el condò amb la seua antiga parella perque aquesta es prenia la pastilla anticonceptiva. Max al no saber posar-se’lo começa a agobiarse i decideix inventar-se una excusa per a anar al bany. D’aquesta manera Max intenta buscar per internet un video de com posar-se un condó. Malgrat aixó, Max no aconsegueix resposta i finalment ell troba una manera de dir-li a la seua novia que s’el pose sense que ella sospite. Encara que no diu res, després ella sap que Max no sabía colocar-se el condó.\nAquest problema podría haver acabat si Max li haguera dit de primeres que no savía. Pero açí es on entra la pregunta de si estem segurs de com es posa un preservatiu. Segurament la gran majoria dirà que sí, pero realment han provat a posarse-lo?\nCrec que la sexualitat es una cosa que té més preferencia que altres coses, i deuria d’estar inclós a les clases com una assignatura més. És importantíssim tindre coneixements d'aquests tipus per a evitar la possibilitat de tindre un fill no esperat, i tindre la seguretat de que no tindrem infermetats de transmissió sexual com la gonorrea, el Sífilis o el VIH. Si no es tenen aquestos coneixements, es molt millor preguntar a fer-ho malament i tindre un disgust innecessari.\nCorrecció del meu comentari:\nOh my goig!, és una sèrie de televisió catalana que parla de plaer, d'emocions, de drets i llibertats. Aquesta compta actualment amb dotze capítols que informen, sobretot a adolescents, sobre la sexualitat per a gaudir d’una vida sexual positiva i lliure.\nEl capítol que hui comente és el sisé i s’anomena Mesures Desesperades. Aquest parla d'Aina, una adolescent amb experiència, i de Max, un xic adolescent amb no tanta experiència, i la relació sexual que volen tindre, el coit. Mostra l’escena d’abans de l'acte sexual, que es va fer sense preliminars i sense coneixement de com s’utilitzen els mètodes anticonceptius, en aquest cas un condó. Max no sap com posar-se’l i per vergonya no li demana ajuda a Aina. Per culpa de la falta de coneixements es trenca per complet l'acte sexual que ells anaven ha tindre. Finalment, la xica ajuda a ficar-li el condó i segueixen amb el que havien anat ha fer.\nEn aquest vídeo deixa caure dues coses importants: el poc coneixement que tenen les persones, en aquest cas els jóvens, del sexe i de la postura masclista que han d'adoptar els xics en les relacions sexuals.\nEn primer lloc, l’educació sexual es troba dins del currículum de molts països europeus, però a Espanya, amb la “Ley Wert” es va eliminar en el 2012 per complet qualsevol rastre de l'educació sexual. Però un aspecte positiu que tenen els centres espanyols respecte a aquest àmbit és que es fan moltes xarrades sexuals, ja que més del 90% dels instituts les sol·licita, així com més del 50% de col·legis d'Educació Infantil i Primària també les demana. Per a solucionar aquest problema cal crear una assignatura centrada a informar i respondre tots els dubtes d’un tema que ha sigut durant molts anys tant tabú com és el sexe per a evitar malalties sexuals i embarassos no desitjats. D’aquesta forma les noves generacions veurien amb altres ulls el sexe i deixaria de ser un assumpte vergonyós i exclusivament de persones adultes.\nD’altra banda, el vídeo també comenta el micro masclismes que encara estem patint en els temes sexuals, ficant a l'home com l’únic informat del sexe. Aquesta escena es veu quan Max té vergonya de preguntar a Aina que com es posa l'anticonceptiu. Aquesta vergonya és provocada pel pensament de creure que ella no pot saber més que ell de sexe i que seria una humiliació per a la seua masculinitat. Finalment es mostra que la xica si sabia posar-lo bé i això reflecteix que les xiques com els xics han de saber el mateix perquè el sexe és un tema que afecta les dues persones que fan l’acte sexual.\nPersonalment m’ha agradat molt aquest capítol, tant m’agradat que ja m’hem vist la sèrie sencera. Els personatges són una rèplica dels adolescents actuals i les escenes que es mostren passen cada dia a les vides dels adolescents, per això és una sèrie molt vertadera que ajuda molt a la vida quotidiana de moltes persones. Jo la recomanaria a tot el món veure-la, ja que també pot aclarir dubtes d’adolescents i de persones més majors.\nClaudia Holley ha dit...\nHola a totes i a tots\nAvui vaig a parlar de l'entrada "De segur que saps posar-et'l?", en aquesta entrada podem veure un vídeo anomenat "#MESURESDESESPERADES", en aquest vídeo parlen de com un xic no sap posar-se un condó.\nEn aquest vídeo podem veure a una xica i a un xic, han quedat per a fer-ho a casa d'una amiga d'ella. Arriba el moment de posar-se el condó, i el xic no sap, llavors li posa la *escusa d'anar al bany.\nAllí segueix sense saber posar-li-ho i li posa moltes excuses, tot per no dir-li-ho, i perquè no li'l diu?, des del meu punt de vista el xic no li'l diu perquè pensa que quedara malament davant d'ella i que deixara de ser masculí.\nAl final l'acaba dient-li, que li posaria molt si li'l posa ella, al que ella s'adona que no sap posar-li-ho.\nPense que el mes fàcil és que li l'haguera dit abans, ja que si li l'arriba *aponer l'i li'l posa malament, hi ha risc d'agafar ATS i quedar-se embarassada.\nCal deixar els prejudicis arrere i si cal dir alguna cosa es diu ja que no dir-ho pot resultar pitjor, i sobretot practicar per a saber fer-ho.\nCORRECCIÓ DEL COMENTARI:\nAquest vídeo cridat #MESURESDESESPERADES extret de la cadena de televisió de "Oh my going!", tracta d’ explicar la importància que té la utilització del preservatiu masculí en les relacions, sobretot quan són joves. També vol ressaltar que és molt important que cadascú dels integrants de la parella confie en l'altre.\nPer explicar-ho millor, el curt posa un exemple entre dos adolescents (Aina i Max), els quals van a mantenir relacions sexuals a la casa d'una amiga. Però mentre ho fan, hi haurà un inconvenient: Max no sap posar-se el condó. Max no solia utilitzar el condó amb la seua antiga parella, ja que es prenia la pastilla per a evitar l'embaràs. Quan Aina li diu que se'l pose Max es posa nerviós perquè no sap com reaccionar a causa del seu desconeixement per com posar-se el preservatiu, i decideix inventar una excusa per a anar al bany i buscar per internet instruccions per a posar-se'l en compte de dir-li a la seua parella que no sap com es col.loca. Finalment, Max no aconseguirà trobar la resposta a internet, però trobarà una solució per a fer que la seua nóvia se'l pose sense sospitar que ell no sap.\nResumint, aquest capítol explica mitjançant una forma entretinguda i didàctica el important que és la utilització de preservatiu per a evitar malalties i la confiança de la parella.\nEmilio Clarke ha dit...\nVaig a parlar del vídeo «#MesuresDesesperades» del canal OhMyGoig!, una sèrie de televisió catalana que tracta els assumptes de la sexualitat, drets, violència de gènere, etc. que compta amb una sèrie de capítols que tracten aquests temes.\nAquest vídeo parla d'un xic que no sap posar-se el condó i de com es desenvolupa l'escena.\nL'amiga de la parella les havia deixa la cassa per a fer-ho i assoles comptaven amb una hora escassa. Abans de l'acte sexual comencen amb els preliminars. El xic, Max, que no sap com posar-se el condó no demana ajuda a Aina perquè li fa vergonya, així que decideix com excusa anar al bany. Finalment Max decideix que és bona idea que ella se'l posara i acaben amb l'acte.\nAquest vídeo mostra la poca experiència dels jóvens a l'hora de practicar l'acte sexual, també ens consciència que la confiança és un punt clau en una relació, i amb aquesta puguem ser sinceres i demanar ajuda si la necessitem i no tenir vergonya.\nÉs veritat que jo no he donat mai classes d'educació sexual. Tot el que sé és per la meua conta, però és veritat que és necessari conscienciar del bon ús dels preservatius, les malalties, els avantatges. Mostrar que és una cosa natural i no cal tindre vergonya, i menys si estàs amb la teua parella amb la qual hauries de tenir confiança.\nAquest capítol m'agradat més que els altres i reflecteix perfectament el comportament de la majoria dels jóvens, quizàs algú podria aprendre amb aquest vídeo.\nTania de Gouges ha dit...\nAl vídeo podem veure un jove que no té molta idea sobre ficar-se un preservatiu i li fa molta vergonya contar-ho, perquè és clar ell quedaria malament. Açò es podria evitar si a les escoles o instituts, quan els jóvens apleguen a una edat determinada, se'ls ensenyara a utilitzar-ho.\nSeria una bona idea que als alumnes 4 o batxiller se’ls tornara a recordar els coneixements que en molts centres (com aquest) se'ls han ensenyat en 3r d’ESO perquè sàpiguen els mètodes anticonceptius que hi ha i les coses que es poden evitar amb la seua utilització, com els embarassos adolescents no desitjats, però a més a més podem evitar infermetats de transmissió sexual com el VIH. Una cosa seria, no cregueu?\nEls jóvens no li paren molta atenció a l’ús del preservatiu, ja que "Els molesta" i molts desconeixen l'existència altres tècniques. És molt important que coneguem que no tan sols tenim els preservatius, n'hi ha pastilles per a la dona, perxes per als dos, aparells que eviten la fecundació com els dius... I com aquests un grapat més.\nEstaria bé saber més d'açò, fer xerrades que ens il·lustren i normalitzar-ho perquè deixe de ser tabú, ja que són coses que utilitzarem a la nostra vida i si no ara, doncs més endavant però el sexe és part de la nostra vida i no podem negar-ho.\n(mal) amor (41) ablació (4) abús sexual (8) Abús sexual infantil (6) AMPGIL (1) androcentrisme (4) aniversari (8) anticoncepció (20) asexualitat (2) assetjament al carrer (7) avortament (3) binarisme (13) bloguers (1) campanya igualitària (23) cançons (22) censura (2) clítoris (11) còmics (5) consentiment (9) conservadorisme (12) contrapublicitat (1) cossos i models (41) cultura de la violació (4) cultures (2) curt (15) desamor (4) dia de (25) diccionaris (7) Diversitat (35) Diversitat funcional (9) diversitat intel·lectual (10) documental (11) drag king (5) drogues (2) DSM (3) educació sexual (45) educació sexual infantil (7) ejaculació precoç (1) enquesta (1) entrada alumnat (33) escola (3) esport (7) falles (1) famílies (4) feminisme (8) feminitat (14) Filomena (6) floretes (4) gordofòbia (3) herois (4) hòmens profeministes (14) homofòbia (32) homoparentalitat (3) homosexualitat (32) Igualtat (27) immigració (1) infantesa (47) Intersexualitat (5) ITS (1) joguines (4) jornades i cursos (4) legislació (4) lesbianisme (19) masculinitats (41) masturbació (9) medicalització (7) menstruació (5) micro(?)masclismes (5) notícies (5) p/maternitat (5) pansexualitat (1) patriarcat (3) pel·lícula infantil (4) pèls (1) plaer (13) por (1) porno venjatiu (2) postcoital (3) Premi Karícia i Premi Mossegada (5) premsa (1) presentacions (16) preservatius (12) pressió (14) primer cicle d'eso (146) primera vegada (17) princeses (5) programa TV (1) prostitució (2) publicitat (12) publicitat alternativa (20) publicitat sexista (29) queer (1) racisme (1) regla de la inversió (2) relats (22) religió (5) reproductisme (1) revistes (4) sèries i pel·lis (39) sexisme (29) sexting (3) sexualitat infantil (2) sexualització infantil (2) sororitat (1) Stop diverfòbia (3) TRANS (34) transfòbia (15) unitat didàctica (1) vellesa (5) Vesprada Diversa (6) vibrador (3) violació (2) violència (18) violència masclista (48) violència sexual (11) virginitat (2) xarxes socials (6) youtubers (1)\nActividades de la Sede Universitaria de Petrer en torno al 8 de marzo\nVideo: 'En pocas palabras'\nSi crees que porno y feminismo no pueden trabajar juntos, ¡prueba a ver porno feminista!\nQuan deixarà de restar ser dona?\nEntrevista a Vera navarrete activista Trans* por la diversidad |Psico Woman\n14 F : un dia més per a «revolucionar l’amor»!


Sanitat Universal es decanta per prorrogar 21 dies més les mesures restrictives de l’oci nocturn - À Punt\nSanitat Universal es decanta per prorrogar 21 dies més les mesures restrictives de l’oci nocturn\nLa Confederació Valenciana d'Hoteleria i Turisme proposa ampliar l'horari de tancament de bars i restaurants fins a la una i mitja.\n15 d'octubre 2020 - 18:54\nLa Conselleria de Sanitat Universal prorrogarà durant tres setmanes més les limitacions per a l’oci nocturn i l’hoteleria, en vigor des del 18 d’agost i que amb la pròrroga actual expiren el pròxim diumenge. La Generalitat podria anunciar la mesura entre aquest divendres i dissabte, segons ha pogut saber À Punt Notícies.\nFonts consultades asseguren que la situació sanitària de la Comunitat Valenciana desaconsella alçar les restriccions, un argument que ja apuntava la consellera de Sanitat Universal, Ana Barceló, el passat 24 de setembre per a anunciar una primera pròrroga de les limitacions. Les restriccions en l’oci nocturn, segons explicava la consellera, afavoreixen el control de la pandèmia i estan funcionant.\nLa pròrroga que entrarà en vigor el pròxim dilluns afectarà l’oci nocturn, que seguirà tancat, l’hoteleria -que haurà de tancar a la una de la matinada, encara que no podrà atendre nous clients una hora abans-, la prohibició de fumar a la via pública, les terrasses i les platges sempre que no es puga respectar una distància mínima de dos metres.\nL’hoteleria aposta per ampliar horaris\nLa pròrroga que prepara Sanitat Universal contrasta amb la petició que ha fet la Confederació Valenciana d'Hoteleria i Turisme, que ha proposat a la Conselleria ampliar l'horari de tancament de bars i restaurants fins a la una i mitja i crear la figura del controlador de sala amb la finalitat d’evitar mesures més dures, com el tancament de l'activitat, que ja ha anunciat Catalunya.\nLa patronal valenciana considera que les bones dades de la Covid a la Comunitat Valenciana permeten reactivar l'oci nocturn. En la situació actual calculen que un trenta per cent dels negocis hauran tancat a final d'any.


Portfoli 3 - 4t ESO - 4A-Rojas\nManifest contra la pirateria\nAquí, el concepte pirateria no té res a veure amb els pirates de la mar, sinó amb les descàrregues il·legals que es fan de pel·lícules, músiques i vídeojocs, sense el permís del creador. Les formes per poder evitar o ajudar a la pirateria són:\nLògicament, no cal descarregar ni gravar en discs pel·lícules i més coses no permeses.\nSi ja has gravat coses en discos, no els vengues ni els deixes a ningú.\nTampoc s'ha de comprar al top manta.\nEncara que també hi ha exageracions com ara:\nSegons la SGAE, és pitjor la pirateria de robar un disc o una cançó en una botiga o supermercat.\nEt poden caure 6 mesos de presó per descarregar una cançó il·legalment.\nEn conclusió, no està bé piratejar, és clar que algunes vegades aquesta acció està justificada ja que posen uns preus desorbitats. També haurien de baixar la pena perquè no és tan greu baixar-se una cançó ni pel·lícula il·legalment d'Internet.\nAra està en les teues mans fer cas d'això o no.\nLEONARDO TITO ROJAS RODRÍGUEZ\n(QUALIFICACIÓ: 0,3/0,5; massa breu com a manifest, no apareixen determinats ni l'enunciador ni el destinatari. Sobreentesos mal construïts sintàcticament); 0,25 del pòster = 0,55.\nAcí esta el poster del manifest fet en glogster\nLA DIVINA TRAMOIA\nLa seva estructura i trama estan basades en situacions en què els personatges es comporten de manera extravagant, encara que generalment mantenen una quota de credibilitat.\nL'obra dels molins és, ja que els personatges divins que apareixen es comporten de manera exageradament extravagant.\nErasme era un gran amic de Thomas More, amb el qual compartia, a més de la seva fe cristiana, el gust per l'humor fred i el joc de paraules intel.lectual. El títol mateix, en grec, pot ser entès com un Elogi de Moro.\nLa trama principal de La Divina Tramoia es a torna al celestiol, que és una droga que et relaxa. A la trinitat li encanta, però no vol divulgar per no córrer perill.\nLes set plagues es van produir per no deixar sortir als israelites del captiveri i esclavatge que els feien els egipcis.\nEl diluvi es va produir per la immensa maldat que havien arribat els humans.\nPer haver volgut ser igual o més gran que Déu, quan havia estat creat per ell.\nElisabet té enveja de Maria, ja que el seu marit és la primera persona de la trinitat. Ella vol pujar de rang el seu marit, Déu.\nPerquè ajudi en la visita del papa a Polònia.\nLa idea és de l'Esperit Sant que, en no voler guerres ni conflictes, prefereix pactar amb Satanàs o com diu ell, Llucifer. Es posen en contra: Jesús, Maria i Miquel. A Jesús no el convencen però a Maria si, escoltant el sofriment de Satanàs i, Miguel, dient que es van a integrar a la ODPC.\nSimbolitza un avançament del pacte, perquè sàpiga que no li enganyaran.\nPerquè Llucifer li explica a Maria el patiment que va passar quan el van expulsar del cel i li van allunyar de la bella música.


La Diputació de València se suma al projecte Erasmus + ‘Lesson Study’ amb cinc universitats europees | Valencia Extra\nLa institució valenciana oferirà suport per a desenvolupar aquesta metodologia d’aprenentatge innovadora\nLa Diputació de València s’ha incorporat al consorci que encapçala el grup de recerca IGALA de la Universitat Catòlica de València (UCV) per a desenvolupar la metodologia d’aprenentatge basada en ‘Lesson Study’, un projecte que opta a fons del programa europeu Erasmus +.\nAl costat d’altres tres universitats europees, la University of Stavanger (UiS) de Noruega, la University of Leicester (UoL) de Regne Unit, la Palacky University Olomouc (PU) de la República Txeca i la Pädagogische Hochschule d’Àustria; un altre govern intermedi, l’Ajuntament de Quart de Poblet; i un soci tecnològic valencià, Innobing, la Facultat de Magisteri de la UCV pretén implantar aquest nou model pràcticament desconegut a Espanya dins del Programa d’Innovació Metodològica (PIMM) i del Programa de Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària.\nAquesta metodologia té com a objectiu millorar la pràctica docent, tant d’estudiants com de professors i mestres en actiu, a través de la recerca que parteix de l’aula i de la individualització de l’alumnat i tipificació dels estils d’aprenentatge.\nEl diputat provincial de Projectes Europeus, Bartolomé Nofuentes, ha mostrat especial interés a participar en la proposta, ja que “es tracta de tot un canvi de mentalitat en un aspecte fonamental com és la formació docent des de la mateixa pràctica en l’aula. Açò va a repercutir en la qualitat del nostre sistema educatiu”.\n“Les possibilitats que ens brinda aquest projecte són inimaginables, gràcies no solament al fet que està en constant revisió, sinó també al fet que involucrar a tots els actors de la comunitat”, va assenyalar.\nFinalment, el diputat va voler destacar l’adaptabilitat que permet aquest enfocament educatiu, “en el qual l’important és conéixer a fons als alumnes i alumnes per a dissenyar classes individualitzades i personalitzades a cada tipologia d’aprenentatge”.


Col·legi Mare de Déu de la Salut: de setembre 2011\nTeatre d'ahir i d'avui. El Musical i Grease\nEls alumnes de 4t ja han començat el seu projecte Teatre d'ahir i d'avui amb la Residència Llegat Roca i Pi.\nAquest any faran una obra de teatre "Grease" amb els Residents, el passat dimecres 28 va ser el primer dia d'assaig on van treballar un parell de cançons que representaran, prèviament van veure conjuntament un troç de la pel·lícula de Grease per veure com ho feien els personatges que ells representaran.\nMireu les fotografies de l'assaig!!\nPublicat per David García Gimeno a 8:52 Cap comentari:\nApadrinatge lector 1r-6è\nA l’escola anomenem padrins o padrines als nens i nenes més grans que apadrinen a companys de l’escola més petits que ells per fer una estoneta de lectura compartida (expliquen, llegeixen i ensenyen contes i llibres).\nEls nens i nenes de 6è apadrinen els nens i nenes de 1r. Cal deixar clar que els padrins i padrines no ensenyen a llegir, sinó que motiven i serveixen com a models de lectura als nens i nenes que estan en el procés d’aprenentatge de la lectura.\nAbans d’iniciar l’activitat s’ha de tenir en compte que cada infant ha de tenir el mateix padrí o padrina al llarg del curs per tal de potenciar una relació personal i afectiva entre ells dos. És important tenir en compte algunes característiques personals, tant dels fillols com dels padrins, per evitar possibles conflictes.\nL’activitat s’inicia explicant als alumnes més grans i també als més petits que es farà aquesta activitat, explicant-los en què consistirà, com s’organitzarà i quines són les pautes i consignes a seguir durant l’estona de lectura. De seguida, es genera una curiositat i unes ganes de conèixer el seu fillol o fillola ( i a la inversa) abans que s’iniciï l’apadrinatge lector.\nDies abans d’iniciar l’activitat es troben els fillols, filloles, padrins i padrines per fer les presentacions i per saber quines seran les parelles lectores.\nEl dia escollit, els més petits trien el llibre de la biblioteca que volen que el padrí o padrina els llegeixi. Després el grans l’expliquen, l’ensenyen, el llegeixen o fan llegir el seu fillol o fillola durant uns quinze minuts. I quan acaben s’acomiaden fins a la setmana vinent.\nes dóna un valor afegit a la lectura, perquè va acompanyada d’una relació personal,\ns’assegura la regularitat de llegir,\ns’educa en el respecte com a persones entre companys i companyes de diferents edats, tenint en compte les diferències pròpies de l’edat i les peculiaritats de cadascú,\ns’accepta la diversitat. No tots els fillols i filloles ni tots els padrins i padrines són simpàtics, macos, carinyosos,... però ni l’un ni l’altre s’escullen i cal acceptar el que t’ha tocat.\ns’assumeix un compromís i una responsabilitat de mantenir fins al final de curs; no es pot defraudar el fillol o fillola.\nla feina es pren seriosament. Encara que vinguin enjogassats, saben ser responsables i els sembla que en part depèn d’ells el progrés del seu fillol o fillola en la lectura.\nfa créixer l’autoestima. Els nens i nenes més grans que no tenen un bon concepte d’ells mateixos i creuen que no seran capaços de fer-ho bé, se n’adonen que poden ajudar les criatures més petites tan bé o més que els altres.\nel fet de relacionar-se amb nens de menys edat els fa adonar de coses que ja havien deixat enrere, els fa reviure records i els fa sentir grans.\nEsperem que l’experiència a la nostra escola sigui tan profitosa com ha estat en d’altres i que serveixi per constatar el que ja pensem com a escola: que els aprenentatges sorgits de la relació entre els mateixos infants són més efectius que moltes intervencions de la persona adulta.\nI també que els alumnes més menuts de l’escola quan siguin grans vulguin ser... padrins i padrines de lectura!\nPublicat per David García Gimeno a 8:49 3 comentaris:\nDijous 22 de setembre a les 17:15h. Reunió de les famílies dels alumnes de primària a les classes corresponents.\nDivendres 23 de setembre a les 17:15h. Reunió de les famílires dels alumnes d'educació infantil a les classes corresponents.\nPublicat per David García Gimeno a 12:34 Cap comentari:\nEslògan Curs 2011-2012\nON ET PORTI EL COR ...\nPublicat per David García Gimeno a 8:39 Cap comentari:


LA SEU ADJUDICA A L'EMPRESA SABA LA ZONA BLAVA QUE ES POSARÀ EN MARXA EN LES PROPERES SETMANES — Ajuntament de la Seu d'Urgell\nSou a: Inici Notícies LA SEU ADJUDICA A L'EMPRESA SABA LA ZONA BLAVA QUE ES POSARÀ EN MARXA EN LES PROPERES SETMANES\nLA SEU ADJUDICA A L'EMPRESA SABA LA ZONA BLAVA QUE ES POSARÀ EN MARXA EN LES PROPERES SETMANES\nEs mantenen les tarifes i el nombre de places i es crea una zona on es podrà aparcar una hora més.\nLa Junta de Govern Local del passat 18 de març de l'Ajuntament de la Seu d'Urgell va adjudicar a SABA Aparcamientos SA la nova explotació de la zona blava de la ciutat. En aquest segon concurs, on s'hi van presentar tres empreses, s'ha establert que tant la tarifa com el nombre de places segueixin sent els mateixos que fins ara.\nEl primer concurs públic d'explotació de la zona blava, que es va realitzar el 10 de desembre de 2012, va quedar desert i, per aquest motiu, des de l'1 de gener d'enguany la Seu d'Urgell no compta amb aquest servei que afavoreix la mobilitat d'aparcament de vehicles a les zones més comercials.\nSegons fonts municipals, “aquests mesos sense el funcionament de la zona blava han fet evident la utilitat i necessitat d'un instrument com aquest per tal d'afavorir la rotació de vehicles aparcats al centre històric de la Seu”.\nEn aquests moments, l'empresa adjudicatària i l'Ajuntament urgellenc estan realitzant els tràmits administratius corresponents per a posar en servei la zona blava en les properes setmanes.\nLa principal novetat és la creació de dues zones d'aparcament de zona blava La zona de més intensitat: carrers Major, Fra Andreu Capella i Lluís de Sabater, el passeig Joan Brudieu, i el carrer Sant Ot i l'avinguda Pau Claris fins a la rotonda de Les Monges, tindran una durada màxima d'aparcament d'una hora i mitja, per a poder aconseguir rotació en l'estacionament dels vehicles en hores de més activitat comercial.\nMentre que la resta de carrers amb zona blava es podrà expedir un tiquet per tres hores seguides d'aparcament. Una hora més que fins ara.\nTambé està previst que la posada en funcionament del servei de zona blava vagi acompanyada d'una campanya informativa a càrrec de la pròpia empresa adjudicatària.\nEs mantindrà també el sistema de targeta per a vehicles industrials que ja es venia desenvolupament, així com establir campanyes de promoció d'acord amb els comerciants de la zona.


Pàgina d'inici\tAgenda\tAmb raquetes de neu pel bosc de Montenartró i Port Ainé\n5 de desembre de 2015 - Llavorsí (Pallars Sobirà)\nEl cim de les muntanyes ja es veu blanc i trepitjar neu és una sensació que s’ha de tenir almenys un cop a la vida. Amb l’arribada de l’hivern, el Parc Natural de l’Alt Pirineu ha organitzat una sèrie d’activitats que tenen com a objectiu principal el descobriment dels valors patrimonials del parc per, així, afavorir-ne la conservació. Si vols conèixer i gaudir del paisatge muntanyós pirinenc, a més d’interpretar rastres i restes de la fauna pròpia d’aquest paisatge, tens l’oportunitat de fer-ho amb les sortides guiades amb raquetes de neu pel bosc de Montenartró que tindran lloc cada cap de setmana dels mesos de desembre, gener i febrer.\nPer a més informació i per inscriure-us-hi, podeu trucar al 620 82 27 45 o enviar un e-mail a info@guiesdemuntanya.com.\nHora: Caps de setmana dels mesos de desembre, gener i febrer\nWeb de la Generalitat de Catalunya sobre el Parc Natural de l'Alt Pirineu\nWeb de Guies de Muntanya\nPrograma de les activitats al Parc Natural de l'Alt Pirineu