CPES TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA BHIP – Sensibilizazioa – 19/20 – Ekingune\nCPES TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA BHIP - Sensibilizazioa - 19/20\n1.- Enprendizaia kultura indartzen joan arautuko ikasleen artean eta irakasleen arteko inplikazioa indartuz\n2.- Enprendizaia kultura indartzen joan EZ arautuko ikasleen artean.\nHoras por sesión: 1,71\nNº total de asistentes: 1121\nTotal de alumno/as sensibilizado/as: 385\nTolosako Inmakulada eta lanbide\nPeñaskal, DonBosko Tolosa, Inmakulada, Tolosaldea LH, Fraisoro\ntknika, tolosako udala, lehiberri\nTolosako Inmakulada eta Tolosaldea Lanbide heziketa\nTolosako Inmakulada eta lehiberri\nTolosako Inmakulada eta auzkoko administrazio ekipoa\nTolosako Inmakulada eta Tolosako udala\nKultur etxean antolatzen da\nekintza hau irakasleentzako da\nEkintza hau irakasleentzako bideratua da\nOtsailean Hobetuz eta Lanbideko ikasleen artean, negozio ideiak sortzeko dinamika bat sortu. Idei guztiak bildu eta egingarrienei sari bat banatu. Ideia pre- proiektu bihurtzeko talde…\nOtsailean Hobetuz eta Lanbideko ikasleen artean, negozio ideiak sortzeko dinamika bat sortu. Idei guztiak bildu eta egingarrienei sari bat banatu. Ideia pre- proiektu bihurtzeko talde bat bultzatu eta aurrera ateratzeko errekurtsoak jarri.\nEntidad asesora: Tolosako Inmakulada eta lanbide\n3.-3 Martxoan Feriako egunetan urrats bat-eko STAND bat jarri -\nFeriako egunerako ikastetxe bakoitzetik ekipoak osatu 3 txanda aurrera eramateko Feria egunean. Txanda bakoitzean irakasle bat egon eta egun horretarako errekurtsoak eta bidea egiten lagundu.\nEntidad asesora: Peñaskal, DonBosko Tolosa, Inmakulada, Tolosaldea LH, Fraisoro\n3.2 Ekintza bat antolatu TOLOSAKO KULTUR ETXEAN 5 ikastetxeen artean Urtarrilean Feriako stand-a prestatzeko\nNOIZ: Urtarrilak 23 ORDUA: 11:30etatik - 14:00etara. NON: kultur etxean NORK: Guztira 120ikasle (20-25 Tolosaldea/ 20-25 Inmakulada/ 10-15 don bosco / 10-15 fraisoro/ 10-15 peñaskal…\nNOIZ: Urtarrilak 23 ORDUA: 11:30etatik - 14:00etara. NON: kultur etxean NORK: Guztira 120ikasle (20-25 Tolosaldea/ 20-25 Inmakulada/ 10-15 don bosco / 10-15 fraisoro/ 10-15 peñaskal ) Goi eta erdi maila ( ikasenpresan parte hartzen duten taldeak) EGITARAUA:\nLanbide Heziketako Feria ikasleei azaldu\nEkintzaren helburua : Ekintzailetasuna - URRATS BAT - lanbide heziketako feriarako ardatza izatea\nIkastetxe desberdinetako ikasleak izango dira Ekintzailetasuna nola eraman Feriara arduratuko direnak\nUrrats bateko arduraduna Urrats bat programa azaldu eta sormenaren garrantzia indartuz ( Leire Zubero eta Lehiberriko Jon)\nFeriaren formatoa azaldu eta bertan SORMENA landuz dinamika baten bidez idei desberdinak landu\nSormena lantzeko dinamika (1h 30 min)\nIdeien dinamika (45 min)\nIdei desberdinen artean FERIARA eramango PROPOSAMENA eraiki\nProposamena aurrera eramateko Ekintzak eta arduradunak banatu\nEntidad asesora: tknika, tolosako udala, lehiberri\nOtras acciones: Kultur etxean antolatzen da\n3.1 Ideia garatu eta partekatu bailarako ikastetxeekin\nUrrian Tolosaldeko Urrats bateko arduradunarekin ideia garatu eta azaroan Peñaskal, Don Bosko Tolosa, Fraisororekin harremanetan jarri idea aurkezteko eta proposamen berriak jasotzeko. Helburua stand bat…\nUrrian Tolosaldeko Urrats bateko arduradunarekin ideia garatu eta azaroan Peñaskal, Don Bosko Tolosa, Fraisororekin harremanetan jarri idea aurkezteko eta proposamen berriak jasotzeko. Helburua stand bat jartzea feria egunean ekintzailetasuna ardatza izanik eta ikasleak protagonista izanik stand horren antolaketan.\nEntidad asesora: Tolosako Inmakulada eta Tolosaldea Lanbide heziketa\nOtsalean Hobetuz eta Lanbideko ikasleen artean, negozio ideiak sortzeko dinamika bat sortu. Idei guztiak bildu eta egingarrienei sari bat banatu. Ideia pre- proiektu bihurtzeko talde…\nOtsalean Hobetuz eta Lanbideko ikasleen artean, negozio ideiak sortzeko dinamika bat sortu. Idei guztiak bildu eta egingarrienei sari bat banatu. Ideia pre- proiektu bihurtzeko talde bat bultzatu eta aurrera ateratzeko errekurtsoak jarri.\nEntidad asesora: Tolosako Inmakulada eta lehiberri\nSarrera: Urrats bat aurkeztu eta proiektu bat eraikitzeko garrantzia ( Ana Monge ) Proiektu bat eraikitzeko bidea azaldu ( ikasle ohi bat ) Work- coffee…\nSarrera: Urrats bat aurkeztu eta proiektu bat eraikitzeko garrantzia ( Ana Monge )\nProiektu bat eraikitzeko bidea azaldu ( ikasle ohi bat )\nWork- coffee baten bidez : Talde txikitan jarri eta ekintzatasunaren mehatxuak eta arriskuak landu. ( Leider, Ainhoa eta irakasle guztiak).\nEntidad asesora: Tolosako Inmakulada\n2. 1 - Azaroan Ez arautuko irakasleen artean urrats bat programa aurkeztu.\n2019-20 urtean egongo diren irakasleen artean Urrats bat programa azaldu, alde batetik gelan ekintzailetasunaren garrantzia zabaltzeko eta bestetik planifikatutako ekintzetan parte hartzea bultzatzeko\nOtras acciones: ekintza hau irakasleentzako da\n1.4.- Maiatzean/ ekainean Ekintzaile eguna antolatu\nAuzoan egindako proiektuaren emaitzak azaldu, auzokidekoen parte hartzea bultzatuz. 2019-20 urtean egin diren proiektuen aurkezpen txiki bat eginez eta errekonozimendua landuz. Lunch bat banatuz bukaeran.\nEntidad asesora: Tolosako Inmakulada eta auzkoko administrazio ekipoa\n1.3.- Otsailean lehen mailako ikasleekin ekintza bat antolatu. Gaia “ Auzoa eta ekintzailetasuna” ardatz direlarik.\nDinamika baten bidez lehen mailako ikasleekin auzoan zein proposamen- berritzaile aurrera atera genezakeen idei berriak jaso eta lehiaketa baten bidez bat aukeratu Auzoan aurrera ateratzeko…\nDinamika baten bidez lehen mailako ikasleekin auzoan zein proposamen- berritzaile aurrera atera genezakeen idei berriak jaso eta lehiaketa baten bidez bat aukeratu Auzoan aurrera ateratzeko eta auzokideak ere hobekuntzan inplikatuz. Ingurumen lan taldea eta eko delegatuak inplikatuz.\nEntidad asesora: Tolosako Inmakulada eta Tolosako udala\n1.2.- Urrats bat programa ikasle berriei azaldu\nAzaroak 2-n hitzaldi antolatu; bat erdi mailako ikasle berrientzat eta beste bat goi mailako ikasle berrientzat, lehen mailako ikasleen artean antolatuz. Bertan Urrats bat programa…\nAzaroak 2-n hitzaldi antolatu; bat erdi mailako ikasle berrientzat eta beste bat goi mailako ikasle berrientzat, lehen mailako ikasleen artean antolatuz. Bertan Urrats bat programa azaltzeaz gain 2019-20 urtean egingo ditugun ekintzak azalduz. Beraien inplikazioa balorean jarriaz.\nNúmero de nuevos asistentes: 310\n1.1.- Irakasleen artean Urrats bat proiektua eta urteko sensibilizazio urteko plana azaldu.\nIralean Urrats bat programa irakasleen artean azaldu eta urrian urteko sensibilizazio plana azaldu. Helburua : planifikatutako ekintza desberdinetan irakasleak inplikatzea ikasleekin batera irakasle guztiak parte…\nIralean Urrats bat programa irakasleen artean azaldu eta urrian urteko sensibilizazio plana azaldu. Helburua : planifikatutako ekintza desberdinetan irakasleak inplikatzea ikasleekin batera irakasle guztiak parte har dezaten.\nOtras acciones: Ekintza hau irakasleentzako bideratua da


Patxi Saez: Esperantza ertzetatik\n2017(e)ko apirilakren 2(a), igandea\nSoldadutzatik etorri berritan -azken tontolapikoetako bat izan nintzen- Arabako Ikastolen Elkarteak lan zoragarri bat eskaini zidan. Hari esker, Arabako hainbat herritako ikastoletan bertsolaritza irakasten aritu nintzen: Legutio, Gasteizko bi, Kanpezu, Agurain, Lapuebla Labarka, Bastida, Lantziego eta Oion. Askoren begietan lur arrotzak ziren euskararentzat. Arabako Errioxan bereziki, aldeko sentsibilitatea zeukatenek ere ez zuten euskararik mintzo. Aitzindari batzuek ereindako haziari esker, gaur egungo ikasle askok eta askok guraso euskaldunak dituzte. Duela pare bat hilabete izan nintzen bertan, pilota emankizun baten karietara. Beste hainbat haurren artean -ia denak euskaraz ari ziren- hiruzpalau urteko neskatxa bat ari zen pilotan, zaharragoetatik bereiz. Ni begira ikusi ninduenean, “¿juegas?” galdetu zidan. “Noski, baina nik euskaraz badakit, e”! erantzun nion. Neskatikoaren epaiak zur eta lur utzi ninduen: “A, bai? Eske zaharra zara!”. Alegia, Lantziegoko errealitatean zaharrak erdararekin eta gazteak euskararekin lotzen dituzte.\nArroyo pilotari historikoa Oiondarra zen. Joxan Tolosari vasco deitzen zion. Iragan igandean Oionen grabatutako saioa eman zuten ETBko Herri txiki infernu handi saioan. Duela 30 urte, ni bertsolaritza irakasten aritu nintzen garaietan, pentsaezina zatekeen. Arroyo zenaren semeetako batek euskaraz egiten du. Belaunaldi bakar batean, euskaldun bati vasco deitzetik euskararen jabe izatera pasatu dira.\nAsteon ezagutu dut Baionako Etxepare Lizeoaren eraikin berriaren egitasmoa eta bertako irakaskuntza-eredua. Arabako Errioxan ez bezala, legedia dute zama astun gehigarri. Alta, hura eta beste hainbat ikastetxe Zuberoa, Nafarroa Beherea eta Lapurdiko ehunka gazte euskaraz hezten ari dira. Haiek dira, Lantziegon bezala, gazteak eta etorkizuna euskararekin uztartzeko gako nagusi.\nEstreinakoz Noticias de Gipuzkoa egunkarian argitaratua, 2017-04-02an.\nEgilea: Patxi Saez Beloki ordua: igandea, apirilak 02, 2017\nEtiketak: Belaunez belauneko iraupena, Hausnarrean, Soziolinguistika


Zimeltzen ez diren arrosa gorriak | Kirola | Berria\nIngalaterrako selekzioko jokalariak, Sei Nazioen Torneoko koparekin, joan den larunbatean, Baionan. SIX NATIONS Tamaina handiagoan ikusi\nIngalaterrako Arrosa Gorriek loraldi betean segitzen dute. Betierekoak dirudite, zimeltzen ez diren loreak. Hala erakutsi dute amaitu berri den Sei Nazioen Torneoan. Laugarren urtez jarraian txapelketa bereganatu dute, eta beste behin, partida guztiak irabazi dituzte, Grand Slama erdietsiz. Sei Nazioen torneoa Arrosa Gorrien lorategia da. Aurtengoarekin, hamahiru aldiz irabazi dute txapelketa, jokatu den 21 alditan. Beraz, Simon Middletonen taldeak enegarrenez frogatu du munduko selekziorik indartsuena dela. 23 partida irabazi ditu jarraian.\n«Ingalaterra gainontzeko selekzio guztien gainetik dago. Hiru urte daramatzate lanaldi osoko kontratu profesionala duten jokalariekin, eta hori nabaritzen da. Fisikoki talde indartsua izan da beti, baina arlo teknikoan asko hobetu dute, eta orain ikusi da estrategian ere kalitatezko jauzi bat eman dutela». Alvaro Montero emakumezkoen Cisneros errugbi taldeko entrenatzailearen balorazioa da. Gertutik erreparatu dio txapelketari. «Torneoa asko gustatu zait, partida entretenigarri eta lehiatuak ikusi direlako. Erabaki oso egokia iruditu zait egutegian emakumezkoen eta gizonezkoen torneoa banandu izana. Arreta handia erakarri du, eta, irakurri dudanez, telebistako datuak oso onak izateaz gain, hainbat estadiotan ikusle kopuruarekin loturiko marka berriak ezarri dira».\nAzken jardunaldian erabaki zen torneoaren garailea. Eta bi hautagaiek, Frantziak eta Ingalaterrak, elkarren aurka jokatu zuten Baionako Jean Dauger estadioan. «Frantziakoa selekzio profesionala bada ere, Ingalaterra pauso bat aurretik dago. Gako izan ziren exekuzio akats batzuk egin zituzten, eta horregatik galdu zuten partida [12-24 nagusitu zen Ingalaterra]. Pauso bat atzetik dago, baina, partida bakarrera, Ingalaterrari irabaz diezaioke». Ez da erraza, ordea. «Ingalaterraren jokoa ulerterraza da, baina horri kontra egitea, ez». Middletonen selekzioaren defentsa «ikusgarria» dela deritzo Monterok. Ez da gutxiagorako: bost partidatan 22 puntu baino ez ditu jaso, eta 282 sartu. «Oso indartsuak dira, eta une oro ordenari eusten diote. Defentsa hori apurtzea oso zaila da. Frantziak min egin diezaioke, baina Sei Nazioen Torneoko beste lau selekzioak beste maila batean daude».\nKoxka bat beherago\n«Beste» torneo horretan, Gales izan da onena. Bi partida irabazita, 11 puntu bildu ditu. «Duela gutxi kontratu profesionalak egiten hasi zen, eta talde erdia erabat profesionala da egun. Nabaritu dute. Asko gustatzen zait nola jokatzen duten. Gainera, jokalari galestar gehienek Ingalaterrako ligan jokatzen dute, munduko liga indartsuenean, eta horrek mesede egiten dio selekzioari». Iaz azken sailkatua izan zen Sei Nazioen Torneoan.\nIrlandak eta Italiak ere bina partida irabazi dituzte. Munduko Kopatik kanpo geratu eta gero, eta eraberritze prozesu batean murgilduta, zalantzaz beterik iritsi zen Irlanda Sei Nazioen torneora. «Krisi gogor batetik datoz. Ziklo berri bat abiatzen ari dira, eta gora egingo duen talde bat dela uste dut, ondo jokatzen dutelako. Talde orekatua du, aurrelari indartsu eta onak, eta kargua hartu berri duen entrenatzaile on bat ere bai».\nIrlandaren atzetik, azken-aurreko postuan amaitu du Italiak. «Fisikoki, gainontzeko taldeak baino askoz ere ahulagoa da. Beraz, beste modu batera jokatu behar dute, jokoari abiadura emanez. Asko gustatzen zait haien proposamena. Dena den, desabantaila fisiko hori dela eta, partida asko irabaztea zaila da», onartu du Monterok. Partida guztiak galduta, azkena izan da Eskozia. Egurrezko koilara jaso dute. «Ingalaterra eta Frantzia ez beste laurak oso maila antzekoan daude, eta edozeinek edozeini irabaz diezaioke. Partidaren bat irabaztetik gertu egon da Eskozia». Azken jardunaldira arte itxaron behar izan badu ere, esan daiteke Ingalaterrak aise irabazi duela torneoa. Horren harira, Monterok uste du Ingalaterrako selekzioaren profesionalizazioak dei efektua izango duela gainontzeko selekzioetan. «Aurrerantzean torneoan lehiatu nahi badute, badakit zer bide hartu behar duten».\nMiarritzeren tokia nahi du Baionak, eta Gernikarena Getxok


Velloreille-lès-Choye - Wikipedia, entziklopedia askea.\nVillefrancon, Onay, Cugney, Choye eta Velesmes-Échevanne\n41 (%51.9) 37 (%46.8)\nVelloreille-lès-Choye Frantziako udalerria da, Saona Garaia departamenduan dagoena, Borgoina-Franche-Comté eskualdean. 2013an 74 biztanle zituen.\n2007an Velloreille-lès-Choye udalerrian erroldatutako biztanleak 74 ziren. Familiak 30 ziren, horien artean 8 pertsona bakarrekoak ziren (4 bakarrik bizi ziren gizonak eta 4 bakarrik bizi ziren emakumeak), 7 seme-alabarik gabeko familiak ziren eta 15 seme-alabak dituzten bikoteak ziren.\n2007an 30 etxebizitza zeuden, 27 familiaren etxebizitza nagusia ziren, 1 bigarren erresidentzia bat zen eta 2 hutsik zeuden. 25 etxeak ziren eta 5 apartamentuak ziren. 27 etxebizitza nagusietatik 22 bere jabearen bizilekua ziren eta 5 alokairuan okupaturik zeuden; 2 etxek hitu gela zituzten, 6 etxek lau zituzten eta 19 etxek bost zituzten. 24 etxek euren parking plaza propioa zuten azpian. 8 etxetan ibilgailu bat zegoen eta 18 etxetan bat baino gehiago zituzten.\nVelloreille-lès-Choye udalerriko biztanleria-piramidea 2009an .\n2007an lan egiteko adina zuten pertsonak 44 ziren, horien artean 37 aktiboak ziren eta 7 inaktiboak ziren. 37 pertsona aktiboetatik 34 lanean zeuden (19 gizon eta 15 emakume) eta 4 langabezian zeuden (1 gizon eta 3 emakume). 7 pertsona inaktiboetatik 1 erretiraturik zegoen, 5 ikasten zeuden eta 1 "bestelako inaktibo" gisa sailkaturik zeuden.\n2000. urtean Velloreille-lès-Choye udalerrian 3 nekazaritza-ustiategi zeuden, 360 hektarea erabiltzen.\nVillefrancon (1,6 km)\nChoye (1,9 km)\nOnay (3,7 km)\nSaint-Loup-Nantouard (3,7 km)\nCharcenne (3,9 km)\nVelesmes-Échevanne (3,9 km)\nOrriaren azken aldaketa: 16 abuztua 2021, 13:38.


Euskerabili: JATORRIZKO BERTSIOA\nEmakumea, 45 urte baino gutxiago, unibertsitateko ikasketak dituena eta 50.000 biztanle baino gehiago dituen lekuetan bizi dena da Estatuko irakurleen profila.\nIrakurtzeko ohiko hizkuntza gaztelera da (%93,7), gero katalana (%4,2), euskara (% 0,6), ingelesa (%0,5) eta azkenik galegoa (%0,39).\nZein hizkuntzatan irakurtzen duzue?\nEuskaraz irakurtzen duzue? Zergatik?\nNola bultzatu ahal dugu euskaraz irakurtzeko ohitura?\nZein da euskaraz irakurri dituzuen liburuen artean gehien gustatu zaizuena? Zergatik?\nEgilea: EUSKERABILI EUSKAL ordua: 18:02\nNik normalean gaztelaniaz irakurtzen dut. Niretzat errazagoa delako.\nEskolan euzkarazko liburuak irakurtzen genituen eta niri ez zitzaizkidan gustatzen. Baina aurten bi liburu euskaraz irakurtzen ditut. Liburu bat izan da "Greta", nire ustez oso ondo dago eta erraza da ulertzeko, egia esan, gomendagarria da, benetan! Eta beste liburu bat izan da "Kutsidazu bidea,ixabel". Hau irakurri dut pelikula ikusi eta gero, horregatik liburua pixka bat aspergarria iruditzen zait.\nNire ustez euskaraz irakurtzeko ohitura hartzeko, onena da liburu errazekin hastea, bestela oso gogorra da eta azkenean ez duzu irakurtzen.\nNormalki gaztelaniaz irakurtzen dut baina orain euskeraz irakurtzen hasi naiz. Memento honetan ez daukat nibel gehiago horregatik nire liburuak oso errazak dira, Nikolas txiki eta San Braulioko eroa.\nJende gehienak bezala, nik gaztelaniaz irakurri ohi dut, zeren eta niretzat askoz errazagoa baita. Bakoitzak, hobeto dakien hizkuntza, aukeratzen du arintasunez irakurri ahal izateko, bestela ez da bat ere erosoa.\nNire kasuan, bakarrik irakurri ditut liburuak euskaraz agindu didatenean, adibidez eskolan.


Irekia Eusko Jaurlaritza - Gobierno Vasco :: EHAA xedapena 201905402\nAldizkariaren data: 2019-11-21 Aldizkari honetan argitaratua: 2019222\nAGINDUA, 2019ko urriaren 30ekoa, Hezkuntzako sailburuarena, zeinaren bidez dirulaguntzak iragartzen baitira ikasle etorkinentzat kulturartekotasuna sustatzeko programak eta ikasle hasi berrien hizkuntza-indargarriko programak garatzeko (L2 Hezkuntza inklusiboa eta aniztasunerako arreta).\nXedapenaren data: 2019-10-30\nHurrenkenaren zenbakia: 201905402\nHizkuntza-indargarriko programen xedea da laguntza ematea hasi berriak diren ikasleei, zehazki Euskal Autonomia Erkidegoko hizkuntza ofizialak ez jakiteagatik komunikazio-zailtasun nabarmenak izan eta hizkuntza indartzeko plangintza baten premia dutenei. Hortaz, laguntzak emateko, ezinbesteko baldintza da ikasle sartu berriak egotea, eta, halakoak zenbatzeko, aintzat hartuko da ikastetxe bakoitzeko ikasle bekadunen ehunekoa, hain zuzen ere ikastetxeetan nolako errealitatea dagoen argitze aldera.\nKulturartekotasuna dinamizatzeko programaren helburua da ikastetxeak hausnarketako eta hobekuntzako prozesu bat abiatzea kultura aniztasunaren inguruan, eta, testuingurua eraldatzeko prozesuak egiten ari diren ikastetxeen kasuan, baliabideak integratzea eta haien eragingarritasuna optimizatzea. Asmoa izango litzateke programa hau, hemendik eta denbora batera, ikastetxearen proiektuaren beraren barruan sartzea, ohiko baliabideak baliatuz.\nIkasle etorkinak etengabe eta ausaz heltzen dira ikastetxeetara ikasturtean zehar, eta, hortaz, ikastetxeek beharrezkoak eta atzeraezinak diren sendotze-ekintzak abiaraz ditzaten, deialdi honek estaldura eman behar die halako ekintzei, ikastetxeek segurtasun juridikoa izan dezaten, hain zuzen ere. Hori dela eta, gastu-espedienteen aurretiazko izapidetze-araubide berezia baliatuko da, deialdia indarrean egon dadin 2019-2020 ikasturtearen zatirik handienean, hala ezarrita baitago Euskal Autonomia Erkidegoko Aurrekontu Orokorren kontura gastu-espedienteen aurretiazko izapidetzea araupetzen duen Ogasun eta Herri Administrazioko sailburuaren 2007ko apirilaren 26ko Aginduan.\nKontuan hartuta Hezkuntza Sailaren egitura organikoa eta funtzionala ezartzen duen apirilaren 11ko 79/2017 Dekretua, Euskal Autonomia Erkidegoko Ogasun Nagusiaren Antolarauei buruzko Legearen testu bategina onartu zuen azaroaren 11ko 1/1997 Legegintzako Dekretuaren VI. titulua eta VII. tituluaren III. kapitulua –Euskal Autonomia Erkidegoko Herri Administrazioaren eremuko dirulaguntzak erregulatzeari buruzkoa–, Dirulaguntzen azaroaren 17ko 38/2003 Lege Orokorra, uztailaren 21eko 887/2006 Errege Dekretua, Dirulaguntzei buruzko azaroaren 17ko 38/2003 Lege Orokorraren erregelamendua onartzen duena, abenduaren 17ko, 698/1991 Dekretua, EAEko aurrekontu orokorren kargura diren dirulaguntzen berme eta itzulketen araubide orokorra arautzen duena eta horien kudeaketan parte hartzen duten erakunde kolaboratzaileen eskakizunak, araubidea eta betebeharrak zehazten dituena, eta aplikazio orokorreko gainerako xedapenak,\n1.– Agindu honen xedea da ikastetxeei emango zaizkien dirulaguntzen oinarriak ezartzea eta laguntza horietarako deialdia egitea. Dirulaguntza horiek ikastetxeen kulturarteko ikuspegia koordinatzeko eta hasi berri diren ikasle etorkinentzat hizkuntza-indargarriko programak egiteko dira, baldin eta komunikatzeko gabezia handiak badituzte Euskal Autonomia Erkidegoko hizkuntza ofizialak ez jakiteagatik, eta, beraz, 2019-2020 ikasturtean hizkuntza-indargarriko plan bat behar badute.\nIkasle hasi berriak dira Euskal Hezkuntza Sisteman unibertsitatez kanpoko ikasketak egiteko 2018ko urtarrilaren 1az geroztik lehen aldiz matrikulatu direnak. Dirulaguntza jasotzeko eskubidea izateko, 6 urtetik gora izan behar dute 2019-2020 ikasturtean, eta 18 urte beteak ez izan ikasturtea amaitu baino lehen.\n2.– Agindu honen bidez deitutako dirulaguntzak finantzatzeko, milioi bat seiehun eta laurogeita hemezortzi mila (1.698.000) euro bideratzen dira.\n1.– Erakunde interesdunek bide elektronikoak erabili beharko dituzte prozedura honen izapide guztiak egiteko. Izan ere, hala xedatu dute Administrazio Elektronikoari buruzko otsailaren 21eko 21/2012 Dekretuak eta E-Administraziorako –Platea– Plataforma Teknologikoa onartu zuen Informatika eta Telekomunikazioetako zuzendariaren 2006ko otsailaren 9ko Ebazpenak.\n2.– Honako egoitza elektroniko honetan zehazten da nola izapidetu eskabideak, erantzukizunpeko adierazpenak eta gainerako ereduak:\nEskabidearen osteko izapideak helbide honetan egingo dira: https://www.euskadi.eus/nirekudeaketak\n1.– bitarteko elektronikoak erabiliz aurkeztu beharko dira eskabideak, https://www.euskadi.eus/ egoitza elektronikoan, eta, horretarako hilabete izango da, agindu hau Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta biharamunetik aurrera.\n2.– Eskabide-eredua egoitza elektroniko honetan egongo da eskuragarri (I. eranskina): https://www.euskadi.eus/diru_laguntza/2019/sare-hezkuntza-gelan/web01-tramite/eu\nDeialdi honen onuradun izan daitezke Lehen eta/edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan itundutako unitateak dituzten ikastetxe pribatuak, eta Oinarrizko Lanbide Heziketa garatzeko Hezkuntza Sailaren dirulaguntzak jasotzen dituzten ikastetxe pribatuak edo udal titulartasunekoak. Ikastetxe horiek guztiak Euskal Autonomia Erkidegoan egon behar dute, eta 7. artikuluan deskribatzen diren jarduerak, diruz lagun daitezkeenak, egin behar dituzte.\n2.– Ezin izango dira onuradun izan honako egoeraren hauetan dauden erakundeak:\n2.– Erantzukizunpeko adierazpen baten bidez (eskabide-orrian bertan azaltzen da), alderdi hauek betetzen dirala egiaztatuko da:\n– Helburu bererako dirulaguntzak, laguntzak, diru-sarrerak edo beste baliabide batzuk eskatu, eta, hala badagokio, jaso dituztela adierazi beharko dute, edozein administraziotatik edo erakunde publiko zein pribatutatik etorriak direla ere.\n– Ordainduta izatea dirulaguntzak itzultzeko betebeharrak.\n– Borondatezko konkurtsoaren deklarazioa ez eskatu izatea, edozein prozeduratan kaudimengabetzat ez jo izatea, konkurtsoan deklaratuta ez egotea, salbu eta horretan eraginkortasuna hartu badu hitzarmen batek, esku-hartze judizialaren pean ez egotea edo desgaitua ez izatea, Konkurtsoari buruzko uztailaren 9ko 22/2003 Legearen arabera, konkurtsoaren kalifikazio-epaian ezarritako desgaitze-aldia amaitu gabe.\n– Kausaren batean erruduntzat jotzearren, Administrazioarekin egindako edozein kontraturen amaiera irmoa emanda ez egotea.\n– Pertsona fisikoa, merkataritza-sozietateetako administratzaileak edo beste pertsona juridiko batzuen legezko ordezkaritza dutenak ez daude honako lege hauetan jasotako kasuren batean: martxoaren 30eko 3/2015 Legea, Estatuko Administrazio Orokorreko goi-kargudunen jarduna arautzen duena, eta abenduaren 26ko 53/1984 Legea, Administrazio publikoen zerbitzura dauden langileen bateraezintasunena; edo, ez dira Hauteskunde Erregimen Orokorraren ekainaren 19ko 5/1985 Lege Organikoan araututako hautapenezko karguak, lege horretan edo gai horiek arautzen dituen Euskal Autonomia Erkidegoko arauek ezarritako baldintzetan.\nJarduera guztietan erabili beharko da ikuspegi inklusiboa, hau da, ikastetxeko ekintza-plan baten barruan egongo da, ikasle eta irakasle guztiei zuzendutakoa izango da, beste eragile batzuek (familiartekoek, talde sozialek...) parte hartzeko eta kolaboratzeko aukerarekin, eta eskola-arrakasta eta -errendimendua hobetzeko helburu orokorrari lotuta egongo da.\nb) Ikasle etorri berrien hizkuntza-indargarriko ekintzak.\n– Zuzendaritza-taldearekin lankidetzan jardutea ikastetxerako prestakuntza-plan bat sortzeko. Planak errealitate berria aintzat hartuko du, hau da, iritsi berri diren ikasleak daudela.\nb) Ikasle etorri berrien hizkuntza-indargarriko programetan, berriz, egin beharreko ekintzek, orokorrean, honako hau dakarte:\n– Hizkuntza-indargarriko gelako programazioa egitea, betiere ikasleen beharretara egokituta.\n○ Ikasleak ezagutzea.\n– Hizkuntza-indargarriko irakasleek, ikasle etorri berrien tutoreekin batera, eginkizun hauek beteko dituzte:\n– Halaber, eskola-komunitateko kide diren heinean, hizkuntza-indargarriko irakasleek, gainerako irakasleekin batera, honako funtzio hauek beteko dituzte:\n○ Hezkuntza-prozesuan kulturarteko ikuspegia txertatzeko jarduerak diseinatzea.\nDiruz lagungarritzat joko dira artikulu honen 1. apartatuan aipatutako jarduerak garatzean sortutako gastuak, zehazki artikulu honen 2. apartatuan jasotako irakasle-gastuak.\n– Ikastetxean garatzen diren hizkuntza-indargarriko programen deskribapena (formulario normalizatua: hizkuntza indartzeko programen deskribapena. II. eranskina). Hauek adierazita:\n– Dirulaguntzaren helburu den programan inplikatutako irakasle espezializatuen titulazioen eta indarrean diren lan-kontratuen kopiak, salbu eta dokumentazio hori jadanik Administrazioaren esku badago. Kasu horretan, irakasle bakoitzeko zer dokumentu mota den adieraziko da (titulazioa, euskara titulua eta/edo indarrean den lan-kontratua), bai eta zer prozeduratan aurkeztu ziren ere.\n▪ 2019-2020 ikasturterako helburuak.\n– Kulturartekotasuna sustatzeko ardura duten irakasleen titulazioen eta indarrean diren lan-kontratuen kopiak, salbu eta dokumentazio hori jadanik Administrazioaren esku badago. Kasu horretan, irakasle bakoitzeko zer dokumentu mota den adieraziko da (titulazioa, euskara titulua eta/edo indarrean den lan-kontratua), bai eta zer prozeduratan aurkeztu ziren ere.\n– Izendatzen den dinamizatzailearen konpromisoa –dinamizatzaileak berak sinatua– hauek agintzeko: Hezkuntza Sailak eskatzen dionean: ez duela bere esperientzia partekatzeko eragozpenik izango; eta, hasierako prestakuntzarik eta prestakuntza jarraiturik antolatzen bada, parte hartuko duela (Formulario normalizatua: Dinamizatzailearen konpromisoa. IV. eranskina).\n– Iazko ikasturtean ikastetxeak kulturartekotasuna sustatzeko programa gauzatzeko dirulaguntza jaso bazuen, ikasturte horri dagokion memoria soilik erantsi beharko du, eskema honi jarraituz:\n2.– Agiriak eta inprimakiak aurkezteko jarraibideak euskadi.net-en honako egoitza elektroniko honetan egongo dira eskuragarri: URL https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2019/kulturarte-itunpekoa/y22-izapide/es/\nAurkeztutako eskabidean edo dokumentazioan akatsen bat edo zehaztasunik eza dagoela ohartuz gero, eskatzaileari jakinaraziko zaio, eta 10 eguneko epea izango du akatsak zuzentzeko. Halaber, jakinaraziko zaio hori egiten ez badu, eskaeran atzera egin duela ulertuko dela; horretarako, ebazpen bat emango da, Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkidearen urriaren 1eko 39/2015 Legearen 21. artikuluan jasotakoaren arabera.\n2.– Eskabideak egiteko epea amaitzean, kasu bakoitzean eskudun diren lurraldeko eskolatze-batzordeek adieraziko dute zenbat diren ikasle hasi berriak. Hasi berri diren ikasleen hizkuntza-indargarriko programari dagozkion eskabideak 7. artikuluan aurreikusitakora egokitzen diren ala ez egiaztatu beharko du, eta, balioespena aldekoa bada, organo kudeatzaileari proposatuko dio ikastetxeari dirulaguntza esleitu diezaiola.\n3.– Hasi berri den ikasle kopurua, goragoko paragrafoan aipatutakoa, eguneratu egingo dute ofizioz kasu bakoitzean eskudun diren Eskolatzeko Lurralde Batzordeek, 2020ko urtarrilaren 31n eskura dituzten datuekin.\n2.– Ikastetxe bakoitzak hizkuntza-indargarriko programak gauzatzeko jaso ahal izango duen dirulaguntzaren zenbatekoa honako formula honen bidez kalkulatuko da:\nLaguntza = ikasle hasi berriak * 700 * (1 + ikasle bekadunen %)\nIkastetxe batek 10 IHB baditu eta ikasle bekadunak % 20 badira, hau jasoko du: 10 * 700 * (1 + 0,20) = 8.400 euro. Beste ikastetxe batek ikasle hasi berrien kopuru berdina badu eta ikasle bekadunak % 80,19 badira, honako hau izango da laguntza: 10 * 700 * (1 + 0,8019) = 12.613,30 euro.\n4.– Irizpide horiek aplikatu ondoren ateratako guztizko kopurua, hau da, onartutako programa guztiei esleitu beharko litzaiekeena, handiagoa baldin bada 1. artikuluan adierazitako aurrekontu-kreditua baino, ikastetxe bakoitzerako kalkulatu diren zenbatekoak proportzionalki murriztuko dira, laguntzen guztizkoa aipatu mugara egokitu arte.\n5.– Diruz laguntzeko moduko guztizkoa ez da inolaz ere ikastetxeak eskatutako zenbatekoa edo benetan egindako gastuak baino handiagoa izango. Baldin eta artikulu honen 1. eta 2. apartatuetan xedatutako aplikatuta legokiokeen guztizko diruz lagungarria baino txikiagoa bada eskatutako diru-zenbatekoa, eskatutako zenbateko horrek jarriko luke muga diruz lagungarria. Baldin eta emandako dirulaguntza baino txikiagoak badira azkenean justifikaturiko gastuak, ebazpena aldatu egingo da, eta ebazpenaren zenbatekoa justifikatutako zenbatekoari egokituko zaio.\nEbazpen-proposamena helaraziko dio zerbitzu horretako arduradunak Hezkuntza Berriztatzeko zuzendariari (ebazteko organo eskuduna); han adieraziko du zein dirulaguntza ematea (erakunde onuradunak eta emango diren zenbatekoak adierazita) eta zein ukatzea proposatzen duen (eskatzaileen zerrenda eta ukatzeko arrazoiak adierazita).\n4.– Sei hileko epean ebatzi eta jakinaraziko dira laguntzak, deialdia argitaratzen denetik aurrera. Ebazpen hau argitara emango da Eusko Jaurlaritzaren egoitza elektronikoaren iragarki-taulan (https://www.euskadi.eus/y22-ediktu/eu), eta argitaratu eta biharamunetik aurrera izango ditu ondorioak. Publikotasunaren ondorioetarako, EHAAn ere argitaratuko da.\n6.– Deialdiko dirulaguntzak esleitzeko prozedurari amaiera ematen dion ebazpenaren aurka, gora jotzeko errekurtsoa jarri ahal izango diote interesdunek Hezkuntzako sailburuordeari, hilabeteko epean, ebazpena jakinarazi eta biharamunetik aurrera.\na) Emandako dirulaguntza onartzea. Hortaz, hamabost eguneko epean –ebazpena jakinarazi eta biharamunetik aurrera– erakunde onuradunek berariaz eta idatziz dirulaguntzari uko egiten ez badiote, onartutzat joko dira.\ne) Hezkuntza Berriztatzeko Zuzendaritzari jakinaraztea edozein administrazio edo erakunde publiko zein pribatutik xede bererako lortutako dirulaguntzak edo laguntzak, diru-sarrerak edo baliabideak, bai eta dirulaguntza eman zenean zeuden baldintzak zerbaitetan aldatu badira ere.\na) Lehenengoa, ikastetxe onuradun bakoitzari dagokion dirulaguntzaren % 80, deialdia ebatzi ostean, agindu honen 14.1.a) artikuluan aipatzen den epea amaituta gero, baldin eta tartean uko egiterik izan ez bada.\n2.– 2020ko irailaren 15a baino lehen, diruz lagundutako ikastetxeek agiri hauek aurkeztu beharko dituzte https://www.euskadi.eus/nirekudeaketak helbidean:\na) Garatutako hizkuntza-indargarriko programa bakoitzaren memoria deskriptiboa, formulario normalizatuekin bat datorrena: Justifikazio-memoria (V. eranskina) eta parte hartzen duten ikasleen zerrenda (VI. eranskina), besteak beste zehaztapen hauekin: ikasleak zein diren, irakasleak zein diren, irakasle bakoitzak zenbat eskola-ordu eman dituen, guztira zenbat ordu erabili diren eta lortu diren emaitzak.\n– Hizkuntza-indargarriko programetako pertsonal-gastuen ziurtagiria, formulario normalizatuaren araberakoa: programa-indargarrrietako irakasleen kostuari buruzko ziurtagiria (VII. eranskina), non jasoko baitira inplikatutako irakasleen kostuak, banan-banan.\n– Kulturartekotasuna sustatzeko programan dirulaguntzarik jaso bada: pertsonal-gastuen ziurtagiria, formulario normalizatuaren araberakoa: kulturartekotasuneko irakasle-kostuen ziurtagiria (VIII. eranskina), non jasoko baitira, inplikatutako irakasleen kostuak, banan-banan.\nArtikulu honetan aipatutako eredu normalizatuak euskadi.eus-en egoitza elektroniko honetan daude eskuragarri: URL https://www.euskadi.eus/ayuda_subvencion/2017/kulturarte-itunpekoa/y22-izapide/es/\n2.– Dirua itzultzeko, abenduaren 17ko 698/1991 Dekretuan horretarako ezarritako prozedura beteko da. Dekretu horren bidez arautzen da Euskal Autonomia Erkidegoaren Aurrekontu Orokorren kontura ematen diren dirulaguntzen bermeei eta horiek itzultzeari buruzko erregimen orokorra eta ezartzen dira horien kudeaketan parte hartzen duten erakunde laguntzaileek bete beharreko baldintzak, erregimena eta eginbeharrak. Nolanahi ere, hori ez da eragozpena izango bideratu beharreko beste ekintza guztiak bideratzeko. Aipatutako diru-kopuruak diru-sarrera publikotzat hartuko dira lege-ondorio guztietarako.\nOgasun eta Herri Administrazioko sailburuaren 2007ko apirilaren 26ko Aginduak aurreikusitako ondorioetarako –Euskal Autonomia Erkidegoko Aurrekontu Orokorren kontura emandako gastu-espedienteak aurretiaz izapidetzea arautzea da agindu horren xedea–, agindu honetan xedatutako laguntzak emango dira, baldin eta egokia eta nahikoa bada Euskal Autonomia Erkidegoko 2020. urteko Aurrekontu Orokorretako ordainketa-kreditua.\nAgindu honen aurka, aukerako berraztertzeko errekurtsoa aurkez dakioke Hezkuntzako sailburuari, hilabeteko epean, agindua Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta biharamunetik aurrera; bestela, administrazioarekiko auzi-errekurtsoa aurkez daiteke Euskal Autonomia Erkidegoko Auzitegi Nagusian, bi hileko epean, agindua Euskal Herriko Agintaritzaren Aldizkarian argitaratu eta biharamunetik aurrera.\nVitoria-Gasteiz, 2019ko urriaren 30a.


EUSKARA BORTZIRIETAN GOGOETA PROZESUA\nHemen zaude:Hasiera»Albisteak»Albisteak»EUSKARA BORTZIRIETAN GOGOETA PROZESUA\nBortzirietako Euskara Mankomunitatea 2013-03-15 0 Iruzkin\nAurten euskara mankomunitatea osatzen dugunok Bortzirietako euskararen inguruko gogoeta egiten hasi gara. Gogoeta hori behar bezala egiteko, ordea, mankomunitateko batzordeetan parte hartzen dugun kideez gainera, bortz herrietako elkarte, eragile eta herritarrek gai honen inguruan duten iritzia eta bizipenak ezagutu nahi ditugu.\nGeldialdia egin eta denon artean gure eskualdean euskarak bizi duen egoerari buruzko hausnarketa egitea beharrezkoa ikusten dugu: bakoitzak bere esparrutik, euskarak zer ematen dion, euskarari zer ematen dion aztertu eta aitzinera begira zer egin beharko genukeen, noren esku dagoen… jakin nahi dugu.\nBeraz, prozesu honetan parte hartzera gonbidatu nahi ditugu herritarrak.\nGogoeta egiteko bi saio antolatu ditugu, honako egun eta ordu hauetan:\nEguna: apirilaren 20a (larunbata)\nLekua: Toki Ona Institutua\nGaiak: Nola bizi dugu euskara elkartean/bizitzan/herrian…?\nEuskararen egoera Bortzirietan: osasuntsu/eri?, non?, zertan?\nEguna: maiatzaren 4a (larunbata)\nGaia: Zer (egin) behar dugu eragileek/elkarteek/norbanakoek euskararen normalizazioan pausoak emateko?\nProzesu hau gidatzeko Elhuyar Aholkularitza enpresaren laguntza izanen dugu. Prozesu parte hartzailea izatea nahi dugu, denon iritziak eta denon parte hartzea bilatu nahi ditugu. Saioetan lau talde handi antolatuko dira, euskararen egoera arloka hobeto aztertzeko. Talde handietan ere talde txikiak eginen ditugu, lasaiago solastu ahal izateko.\nDatozen lau urteetan (2014-2017) Bortzirietako Euskara Mankomunitateak euskararen normalizazioan eginen duen lana nondik nora joanen den denon artean aztertzea da helburua, iritzi eta ekarpen guztiak baitira baliagarriak.


Merkatal Hitzarmenak - Bareak Beasain\nBAREAK, enpresa eta erakunde ezberdinekin hitzarmenak sinatzen ditu, bazkidei ERRENTABILITATE gehigarria eskaintzeko helburuarekin. Izan ere, modu honetan prezio eta abantail bereziak jasotzeko aukera izango dute bakarka lortuko ez lituzkenak. Gaur egun, elkarteak hurrengo hitzarmenak sinatzea lortu du:\nElkartearen leialtasun txartelaren kudeaketa, BAREAK txartela.\nAbantail bereziak kutxaren produktuen bazkide direnentzat : Kontu korrontea, transferentzia, datafonoa…\nCampañas de promoción de Tarjeta BAREAK: adjudicación de puntos al pagar con la tarjeta canjeables por cheques de compra, sorteo de vales de compra, campañas de 5% descuento, sorteo vales pintxo pote, sorteos de Navidad\nWeb gunea: www.cajaruraldenavarra.com\nSabadell bankuak BAREAK elkarteko bazkideei bere produktu eta zerbitzu finantziarioak lehentasun balditzentan eskaintze diete. Produktu hauek personal arloan zein profesionalean hartzen ditu bere baitan.\nOnuradunak: bazkideak, lehen graduko familiarrak eta langileak.\nProduktuak: Kontu korronteak, maileguak, kredituak, hipotekak, aurrezpen planak…\n%10eko itzulera kuotaren ziurtagiria helbideratzean.\nWeb gunea: www.bancsabadell.com\nArdelor Mittal enpresak bere langilei kontsumo bonoak ematen dizkie herri ezberdinetako establezimenduetan trukatzeko.\nKontsumo bono hauek, Beasainen BAREAK elkarteko bazkide diren saltokietan bakarrik trukatu daitezke.\nGOIERRIKO HITZA - GOIBERRI\nGOIERRIKO HITZA – GOIBERRI\nBareak Elkarteko bazkidei %10eko deskontua aplikatuko zaie, Goierri Hitzako eta Goiberriko tarifetan oinarrituta.\ngoierri@hitza.eus / 943 16 00 56\nBareak Elkarteko bazkidei Bareak Elkarteko bazkidei %5eko deskontua aplikatuko zaie, Goierri Telebistako tarifetan oinarrituta.\npubli@gitb.eus / 943 08 54 77\nESNAL & LAKAR, correduría de seguros\nAholkularitza independientea eta pertsonalizatua\nBazkideen interesen defentza hirugarrenen aurrean eta hauen aseguru konpainien aurrean\nAseguru baldintza onuragarriak\nPeritazio zerbitzu independiente eta abokatu bulegoak\nEsnal&Lakar Kantauri artekari elkartearen parte dira.\nAseguru artekariak intependienteak, profesionalak eta impartzialak dira beste aseguru konpainien aurrean, zuen beharrizanak eta interesak aurrean jarriz prezio hobeenarekin.\nBazkideek %10eko deskontua daukate Europa FM Gipuzkoan ezagutzera ematen direnean.\nPublizitatea Goierriko eskualdean emitituko da\nTELEFONOA: 943 726 260\nBazkidei %5eko deskontua Segura Irratiko iragarkien tarifetan\nIragarkian saltokia BAREAK elkarteko bazkide dela aipatuko da.


ELA, STEILAS, CCOO, LAB eta UGT sindikatuok deituta Gizarte ekimeneko ikastetxeetan 9 greba egun gauzatu ditugu jadanik azken bi ikasturtetan zehar. Datorren urtarrilak 16tik 25era bitarte beste 10 greba egun ditugu deituta.\nGizarte ekimeneko ikastetxeetako patronalek proposamen bat helerazi ziguten sindikatuoi pasa den astean eta proposamen hura azaltzeko aldebiko bilerak gauzatu sindikatu bakoitzarekin.\nAsteartean, Urtarrilak 8an, sindikatu guztiok proposamen haren inguruko balorazioa helarazi genien patronalei, proposamena ez nahikotzat joaz. Sindikatu guztiok aurkeztuta daukagun plataforma bateratuko edukiei erantzungo zion proposamen bat mahai gainean jartzeko eskaera ere luzatu genien patronalei.\nGaurko mahai negoziatzaileko bileran ordea, pasa den astean sindikatuoi helarazi eta sindikatuok ez nahikotzat jo genuen proposamena zehaztera mugatu dira. Patronalen proposamena sindikatuok aurkeztuta daukagun plataforma bateratuko edukietatik erabat aldenduta egoten jarraitzen du beraz.\nHau horrela izanik, patronalek ez digute uzten datorren asteko mobilizazio eta grebekin aurrera jarraitu beste biderik.\nEuskal Herrian 2019ko urtarrilak 11an.\nAkordio bat, enpleguari eusteko eta gelak balizko ixtearen eraginpeko pertsonala birkokatzeko.Soldatak:\nEroste-ahalmena berreskuratzea.*1-DBHko eta 2-DBHko irakasleen soldatak parekatzea.\n: haien lana irakaskuntza-izaerakotzat hartzea, ordu osagarriakematea lana prestatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko, lanaldia modu erregularrean banatzea\nirailaren 1etik ekainaren 30era arte.\nHaur-hezkuntzako lehen zikloko langileak\n: haien lana irakaskuntza-izaerakotzat hartzea, lanaldiamurriztea, ordu osagarriak ematea lana prestatzeko eta ikasleen jarraipena egiteko.


Babesgabe - Irutxuloko Hitza : Irutxuloko Hitza\nLarunbatean, aspaldiko partez, metroaren obrek esnatu ninduten, 8:00etan. Amara azpian zulatzen ari diren tunelaren hasierara itzuli dira makinak, zuloa zabaltzeko. Oraindik urrun entzuten zen zarata, baina segituan sentitu nuen ezinegon handia, eta beldurra: ohartu nintzen datozen asteotan auzook berriro jasango ditugula zarata maila onartezinak. Beldurgarria da, orain gure gorputzek badakitelako zer den gauez kolpetik esnatzea etxea gainean eroriko dela sentituz, hainbat egunez jarraian ordu gutxi batzuk –edo batere ez– lo eginda lanera joatea, buruko mina ezin kentzea, etxean ezin kontzentratzea, hainbat astez pilatutako nekea ezin arintzea. Eta ez dugu hori berriro bizi nahi.\nEta ziurgabetasunak ez du laguntzen; ez baitakigu zein baldintzatan arituko diren lanean. Apirilean, aste askotako kexen eta protesten ostean, Easo-Mirakontxa tarteko obrak gauez etetea lortu genuen auzokook, baina ordutik, Donostiako Udala ez da gai izan argitzeko zein araudiren arabera zehaztu behar den gaueko ordutegiaren iraupena –ez aurrez aurre, ez telefonoz, ez idatziz egindako eskaera ugaritan–. Obra kontratuaren arabera, gaueko tartea 22:00etatik 8:00etara da, baina lanean egoten dira 23:00etara arte, eta 7:00etan abiatzen. Hori, teorian: egun batzuetan ez dira gelditu 00:00ak arte. Eta halakoetan, babesgabe gaude herritarrak: alferrik da udaltzainei deitzea –haiek ere ez dakite zein arau dagoen indarrean–, udaletxera joatea, edo ETSri azalpenak eskatzea. Bizilagunok ziurtasun bakarra daukagu: obran nahi dutena egiten dute, egin dezaketelako.\nTamalez, ohitu egin gara. Azken hilabeteetan ezintasun handiz berretsi dugu erakundeen lehentasuna ez dela herritarrak zaintzea. Politikarien leloari erreparatuta, pertsonak lehentasun izango bagina, lehen bizilagunaren lehen kexa nahikoa izango litzateke gutxienez egoera aztertzeko eta neurriak hartzen hasteko. Obretan ardura duten erakundeak, ordea, ihes egiten ari zaizkie herritarrekiko erantzukizunei. Udalak eta ETSk ez gaituzte artatu, ez dira gure osasunaz kezkatu, ez diete gure agiriei erantzun. Eta gutxietsi egin gaituzte, esanez jasaten ari ginen zarata ez zela hainbestekoa, edo kexa gutxi aurkeztu ditugula. Burokraziaren armiarma sarean ito nahi izan gaituzte, udaleko eta Eusko Jaurlaritzako sail batetik bestera, arauetan eta kontratuetan bueltaka… nekatuta, amore emango genuelakoan. Baina aldarri oinarrizkoenen artean, gutxi izango dira Lo egin nahi dugu bezain funtsezkoak.\nHerritarrok babesteko ardura duten erakundeek babesgabe utzi gaituzte. Irizpide objektiborik gabe interes orokorreko gisa izendatutako proiektu bat gailendu zaie gure atsedenari, osasunari eta oinarrizko eskubideei. Herritarren eskubideak eta ongizatea defendatzeko arauak ez badira betetzen, erakundeek ez badituzte betearazten, zein tresna geratzen zaigu bizilagunoi?


Akordio puntu minimoak – Nafar Biltzarra\n1.- Nafarroa Estatu Subirano Europarra da, gaur egun Espainiak eta Frantziak okupatua eta konkistatua. Bere lurraldetasuna konkista bortitzen aurreko akordio internazionaletan eta bere Gizartearen borondate subiranoan oinarritzen da.\n2.-Gizarte nafarra lurralde nafarran dauden hiritar guztiek osatzen dute, partaidetza gai juridiko-administratibo bat delarik.\n3.-Estatu Nafarraren berreskuratze prozesua gizarte aniztasuneko proiektu aurrerakoia da. Gizartea argitzera eta bere subiranotasunaren berreskurapenean laguntzera bideratua dago.\n4.- Nafar Biltzarra (NABIL) gizarte bateratze ekimen moduan sortzen da, gure independentzia eta libertaterantz nafar abertzaletasunaren bidetik ibiltzea ahalbidetuko duen herreminta eraldatzaile eta amankomuneko eremu bezala finkatu nahiean.\n5.- Espainia eta Frantziarekiko Nafarroaren menpekotasuna modu bortitz eta basatian eman zen eta ez bide demokratikoen bitartez. Hartara, bere subiranotasunaren berreskurapena ez dago edozein bide demokratikotara beharrez lotua. Hala ere, hiritargo nafarra subiranoa da bere libertatea berreskuratzeko nahi duen bidea hautatzeko.\n6.- Zuzenbide Pirinearra nafarren corpus juridikoaren oinarria da, hala nola nafar gizartearena, bere arimaren oinarria. NABIL-en helburuetako bat da Zuzenbide Pirinearraren berreskurapena, moldaketa eta garapena, XXI. Mendeko aurrerapenekin bateragarria egiteko.\n7.- NABIL-en helburuetako bat da nafar Estatu eta Gizartearen historia ezagutaraztea, aldi berean pentsamendu eta borrokarako izpiritu politiko baten sorrerarako agente aktibo moduan ekiten duelarik.\n8.- NABIL-en helburu nagusia independentziaren berreskurapena da. Helburu juridiko-politiko bat da, non axola duena Gizarte batekiko kidetza den, eta libertate eta estatalitatearen berreskurapenaren desira.


Mikroinbertsorea, Eguzki Kit, Eguzki Panel - Apex\nApex Solar produkzio ahalmen integratuko produktu fotovoltaikoen hornitzailea da. Kuigu Technology-ren produktu fotovoltaikoak 20 herrialde baino gehiagora esportatu dira, hala nola, Estatu Batuak, Alemania, Erresuma Batua, Brasil, Hegoafrika eta abar. Bidalketa osoa 2GW-ra iritsi da, bezero askorentzako eguzki marka hobetsia bihurtuz.\nApex Solar-ek produkzio ekipamendu automatiko aurreratuak aurkeztu ditu bezero guztientzako kalitatezko eguzki panelak ekoizteko, ekoizpen-ahalmena 1GW-ra iritsiko da hurrengo urtean. Hasieratik bukaerara pentsatutako QC sistema integrala dago. Erabilitako lehengai guztiak 1. mailako hornitzaileenak dira. Txinan eguzki moduluen fabrikatzaileen izen kalitatezko produktuak ematen dituzte prezio lehiakorragoarekin.\nMONO 480-505W 150 gelaxka (M12 / 210mm)\nProduktuaren deskribapena M12 eguzki-panel serieak 210 mm-ko eguzki-zelulek egin dituzte, MBB ...\nMONO 390-405W 120 zelula (M12 / 210mm)\nProduktuaren deskribapena M12 eguzki-panel serieak 210 mm-ko eguzki-zelulek egin dituzte, MBB eta erdiekin ...\nMONO 585-605W 120 zelulak （M12 / 210mm）\n210mm 110 zelula 555W\nM12 (210mm) oblea Pieza erabiliz MBB-rekin, energia gehiago hobetu Eraginkortasuna% 21etik gorakoa izan liteke 1/3 ebakitako 110 zelulekin, 1/3 ebakitako zelulen teknologiak potentzia handiagoa eta puntu beroaren tenperatura txikiagoa ahalbidetzen du.\n210mm 132zelula 660w\nM12 (210mm) wafer pieza MBBrekin erabiliz, energia gehiago hobetu\nEraginkortasuna% 21etik gorakoa izan liteke\nErdi ebakitako 132 gelaxkekin, erdi ebakitako gelaxken teknologiak potentzia handiagoa eta puntu beroaren tenperatura txikiagoa ahalbidetzen du\nEkoizpen berria oinarri ...\nEkoizpen Berriaren oinarriak Yangzhou hirian (Jiangsu probintzian, Txinan) eraiki ziren, 25000m2-ko azalera dutenak. Ekoizpen linea berriek ez dute potentzia handiko eguzkia ekoizten ...\nEguzki sistema eta EPC instalazioa ...\nEguzki-sistemako eta EPC instalazioko prestakuntza Gure bezeroentzako zerbitzu hobea lortzeko, Apex arra ...\n182mm Eguzki modulua Eguzki Sy ...\nZergatik dira hain ezagunak Eguzki Panelak Erdi Ebakitako Eguzki Zelulekin? Apex Solar ekoizpen berria ...


Arloko teknikari bat, behin behineko langile gisa, hautatzeko prozedura\nangle-left Arloko teknikari bat, behin behineko langile gisa, hautatzeko prozedura\nDeialdiaren xedea da arloko teknikari bat hautatzea, eta haren eginkizuna, funtsean, erakunde honetan izapidetzen diren kexa-espedienteen (batik bat, sektore publikoko giza-baliabideen ingurukoak) azterketa juridikoa egitea izango da. Horrez gain, beharrezko diren gaiei lotutako txostenak eta gomendioak prestatzen lagunduko du. Halaber, lankidetza horrek herritarren arreta-bulegoek emandako aholkularitza-zerbitzuan laguntzea hartuko du barne, baldin eta zerbitzuaren premiek hala eskatzen badute.\nAitzitik, deialdi honek exijitutako espezializazioaren eraginez, hautatutako pertsonak, administrazioaren ordenamendu juridiko orokorra oso ondo ezagutzeaz gain, egiaztatu beharko du esperientzia duela sektore publikoko giza-baliabideen arloan, eta arlo horri lotutako administrazioaren ordenamendu juridikoa bereziki ondo ezagutzen duela.\nBaldintzak: Deialdian parte hartu ahal izateko, eskabideak aurkezteko epea amaitzen denerako, zuzenbideko lizentziaturako edo graduko unibertsitate-titulua izan beharko dute interesdunek, eta egiaztatu behar izango dute gutxienez ere bi urteko lan-esperientzia dutela iragarritako lanpostuaren espezializazioarekin bat datozen zereginetan.\nKontaktua: Arartekoa. Prado kalea 9. 01005 Vitoria-Gasteiz\nHemen aurkituko dituzu Euskadi eta mugako lurraldeetako oposizio eta lan-poltsen azken deialdiak\nPrentsako lan eskaintzak\nHemen aurkituko dituzu prentsan argitaratutako azken lan-eskaintzak Ikusi lan eskaintzak Whatsapp...\nEspejoko aterpetxeko zuzendari plaza 1 Gazteriaren Foru Erakundean\n2018 urterako Gazteriaren Foru Erakundearen LEPari dagokion plaza. Eskaerak: irailaren 3tik 23ra...


Merituak herentzian | Nafar periferiatik\nZenbatezina, merituen herentzia; zenbagarriak, ordea, herentzia-merituak, testamentugileek merituak frogatu bazituzten euren merituak diru-ondasun bihurtzeko.\nCategories Gizartea2 Comments\n← Teknikariak eskura\nTorturatzailearen mugak →\n2 thoughts on “Merituak herentzian”\n2013(e)ko urtarrilaren 29a at 18:33\nEuskal Herriko ohituren arabera premuari zegokion etxaldea, gurasoak hiltzen zirelarik. Aditu “modernoek” dioskutenez, ohitura “arkaikoa” zen (da). Aburu berdinakoa ez naiz halaere, premua etxaldearen kudeatzeko gai den eta nahi duen neurrian. Premuaren eskubidean oinharruturiko ohitura horrek behintzat, belaundiz belaundi etxaldeen zatiketa eta beraz erretagarritasun falta mugatzen du. Herentziaren zatiketa gurasoak bizirik eta burutik sano direlarik egin behar da, seme alaba guztien artean zatiketa ahal bezain zuzen egiten saiatuz.\n2013(e)ko urtarrilaren 29a at 20:08\nHerentzia guztiak dira baztergarriak (kulturala, ekonomikoa, edukazionala), genetikoa izan ezik (eta genetikoa ere agian aukeragarria izango da laster).\nBeraz, esan daiteke, ereiten duguna dela herentziarik oparoena.\n– Che Guevarak, diskurtso batean, zera esan zuen: ez zeukala ezer bere emazteari eta seme-alabei uzteko, baina bazekiela estatuak haien oinarrizko premiak aseko zituela”. Bizitza ematea izan zen bere ereintza.\n– Ludwig Wittgenstein-ek, bizia ez baina, bere aitagandik jasotako herentzia guzti-guztia eman zion Austriako argitaletxe bati, artista gazteei diruz laguntzeko baldintzapean. Bere herentzia erein zuen.\nArgi dago egun ereite hori, lehen sektorea bezalaxe, gainbehera etorri dela. Orain modernoagoak gara. Hirugarren sektorea dago indarrean, zerbitzuena, dirua zerbitzatzearena alegia.


Heltako tailerretan izena eman daiteke, gaurtik aurrera : Oarsoaldeko Hitza\nHeltako tailerretan izena eman daiteke, gaurtik aurrera\n23 tailer egongo dira aukeran. Hilaren 10era arte eman beharko da izena, Karaez kaleko lokalean.\nGaur ireki dute izena emateko epea.\nOiartzungo Helduen Tailerra (Helta) bueltan da, ikasturte berriarekin batera. Gaurtik hilaren 10era bitartean eman daiteke izena. Guztira, 23 izango dira aurten eskainiko dituzten tailerrak. Urrian hasi eta maiatzera bitartean iraungo dute saioek.\nKaraez kaleko lokaletik pasa beharko dute, 10:30etik 13:00etara eta 17:00etatik 19:30era. Matrikula egiterakoan ordainagiria, NANa, aukeratutako ordutegia eta telefono zenbaki bat utzi beharko dira.\nIkasturte osoa, edo zatika\n23 tailer eskainiko dituzte, eta aurrera egin dezaten, hamar pertsona —gutxienez— eskatzen dituzte. Gehienez, 15-25 lagunekoak izango dira taldeak, jardueraren arabera.\nIkasturte osoan parte hartu nahi izanez gero, 65 euro ordaindu beharko dute oiartzuarrek, eta 90 kanpokoek. Hiru hilabeteko batera joan nahi izanez gero, 35 edo 45 euroan daude matrikulak.\nDiru sarrera honako kontu korronteetan egin beharko da: ES 87 2095 5060 18 1072568446 (Kutxabank) ES 72 3035 0126 62 1260016390 (Laboral Kutxa). Taldeak beteko ez balira, dirua itzuliko luketela jakinarazi dute Heltakoek. Honakoak dira ikastaroak:\nAriketa mentala (Altzibarren).\nBertsolaritza (Karaez kalean).\nEhoziria (Karaez kalean).\nEgur taila (Karaez kalean).\nEuskal dantza (Elizalde ikastetxean).\nGimnasia (Altzibarren, Iturriotzen edo kiroldegian).\nGitarra (Karaez kalean).\nJoste lanak (Karaez kalean).\nLatinoamerikako dantzak (Iturriotzen).\nMargolaritza (Karaez kalean).\nPatchwork (Karaez kalean).\nPilates (Altzibarren edo Iturriotzen).\nPilates terapeutiko posturala (Iturriotzen).\nSukaldaritza (Laboreko bazkideentzako).\nZaharberritzea (Karaez kalean).\nArgazkilaritza (Urritik martxora hastapena; martxotik maiatzera Photoshop).\nNutrizio holistikoa (Urritik martxora).


hondarribi | Hondarribia-Marlaxka Xake Elkartea\nArtxiboa laburpen hitzeka: hondarribi\napirila 11, 2012 Marlaxka XT\tIruzkin bat utzi\nGure klubaren historiako hainbat albiste, argazki eta kontu berreskuratzeko asmoa duen atala hasiko dugu (leer en español).\nAurreneko ekarpena Mariano Oteroren eskutik datorkigu. Mariano gure taldean dugu oraindik eta xakean jolasten jarraitzen du, baina oraingo honetan bere 60. hamarkadako oroitzapenak ekarriko dizkigu.\nMariano Otero, Barcelonan jaio zen 1941. urtean eta Irunera 1960ko Martxoaren 1ean etorri zen. 1985ko Ekainetik aurrera Hondarribin bizi da .. irakurri gehiago


Ikasleei fakultaterako sarrera ukatu eta ertzaintzaz bete du UPVk Gasteizko Campusa ikasturte hasierako ekitaldian : Ikasle Abertzaleak\nIkasleei fakultaterako sarrera ukatu eta ertzaintzaz bete du UPVk Gasteizko Campusa ikasturte hasierako ekitaldian\n2015/2016 ikasturteari hasiera ematera joan dira gaur besteak beste Urkullu eta Goirizelaia Gasteizko Letren Fakultatera. Bertan, klaseak moztu eta ikasleei berez “publikoa” den fakultatean sartzeko eskubidea ukatu zaie elite politikoa eta ekonomikoa barruan zegoelako. Gainera, campusa ertzaintzaz bete du UPVk, hainbat ikasle identifikatuz.\nIkasleak eta presoen senideak bildu dira Unibertsitateari eta Euskal Erkidegoko Gobernuari bi eskakizun nagusi egiteko. Alde batetik, ikasle presoek duten ikasteko eskubidea bermatu dezaten eskatzeko; eta bestetik, UPV aurrera eramaten ari den hezkuntza merkantilizatzeko estrategia geldituz herriari hezkuntza herritik eta herriarentzat eraikitzen uzteko.\nJadanik martxan diren inposatutako hezkuntza erreformekin edo inposatzear dagoen EU2015 bezalako mehatxuekin hasiko dugu ikasturtea aurten. Preso dauden ikasle askori, gainera, ukatu egiten zaie ikasketak UPVn egitea, edo kartzela zuloan egoteak ikasketa duinak edukitzeko eskubidea kentzen die. Horregatik, “ongi etorri” beroa egin diegu Letretako Fakultatean goizean ikasleok.\nErasoen gainetik hezkuntza herritik eta herriarentzat! Baita klasean egon beharko liratekeen baina kartzelan daudenentzat ere!\n@Hara_ba-k zuzeneko jarraipena egin du\nHona hemen twitter bidez zabaldutako hainbat argazki:


Eufy RoboVac G20 Hybrid garbiketa zuhur eta eraginkorra [Iritzia] | Berri Gadgets\nEufy Etxe konektatu, adimentsu eta, batez ere, lagungarriaren aldeko apustua egiten jarraitzen du. Kasu honetan, TikTok-en bideo askotan protagonista diren robot txiki eta borobil horietaz hitz egin behar dugu, normalean etxeko beste kideek, katuak adibidez, tratatzen dituzten ez-goxo bereziagatik.\nOraingo honetan Eufy RoboVac G20 Hybrid berria sakon aztertu dugu, gama ertaineko alternatiba, xurgapen handikoa eta konfigurazio erraza duena. Ezagutu gurekin Eufyk eskaintzen digun garbiketa katalogo konektatuaren azken aukera hau eta benetan merezi duen lehiakideak kontuan hartzea.\n2 Elementuen eta ezaugarri teknikoen diseinua\n3 Garbiketa eta funtzionaltasunak\nKasu honetan Eufyk ez du apusturik egin, ez du berritu, ez da ausartu... Egia esan, zaila da arreta deitzen dizun robot xurgagailu bat ikustea, funtsean denak berdinak dira eta ulertzen dut hala dela. izan ere, bere diseinua hain funtzionala dela eta, milimetro bakarra aldatzeak irtenbide baino arazo gehiago ekarriko lituzke. Horregatik da ez dugu kontuan hartuko robot xurgagailu honek merkatuan dauden beste hiru milioien itxura duela eta bere hardwarearen diseinuan eta bere materialen kalitatean zentratuko gara.\nGustatu al zaizu? Erosi 299,99 euroren truke Amazonen!\nGailuak 32 zentimetroko diametroa du eta harrigarriena 7,2 zentimetroko lodiera besterik ez duela da, eta Eufyk dagoeneko ohartarazten digu gailu mehe samarraren aurrean gaudela, baieztatzen dugun zerbait. Goiko aldea beirazkoa da, hatz-marketarako erakargarria baina garbitzeko oso erraza, nik nahiago dudana beste markek jarri ohi duten "azte beltza" baino gehiago eta bere iraupena egun pare bat baino gehiago ez baitago. Pisuari dagokionez, ez dugu zifra zehatzik, eta poltsikoan eramango ez dugula kontuan hartuta, balantzan jartzea ez dut ezinbestekotzat jo, nahiz eta ontzi-begi ona Nahiko argia dela esan dezaket.\nElementuen eta ezaugarri teknikoen diseinua\nDugu Eufy RoboVac G20 Hybrid-en beheko oinarriaren elementuei dagokienez antolamendu tradizionala, erdiko erratz mistoarekin, silikonazko eta nylonezko zurdekin, nire ustez gainazal mota guztietarako eraginkorrenak direnak. Era berean, 3 zentimetro inguruko oztopoak gainditu ahal izateko bi gurpil kuxinekin batera, gurpil amaigabe batekin gailua gidatzen duena eta alboko eskuila bakarrarekin.\nAtzeko aldean Zikinkeriaren depositua geratzen da, ur depositua, aipatutakoari lotuko litzaiokeena, eta belkroarekin itsasten den fregona. Badaukagu, ordea, ON/OFF etengailu bat, azkenaldian produktu mota honetan ikusi ez dena eta zinez estimatzen dena, batez ere denbora luzez ez erabiltzeko asmoa badugu, ondo adierazi zuen Eufyk.\nAzkenik, goiko aldean, esan dugun bezala, beira tenplatua dugu oinarria, konfiguraziorako eta kudeaketarako botoi bakarra eta WiFi konektibitatearen LED adierazlea, ezer aipagarriagoa.\nAtal teknikoan, dugu WiFi konexioa gure RoboVac G20 Hybrid Eufy aplikazioarekin sinkronizatzeko, bietan eskuragarri IOS bezala Android guztiz doan. Nabigaziorako giro-sentsore bat ere badugu, baita robota altuera ezberdinetako gainazaletan ez erortzera bideratutako sentsore batzuk ere. Berdin xurgatze potentziari dagokionez, zein 1.500 eta 2.500 Pa artean oszilatuko du gure beharren arabera, detektatutako azalera eta aplikazioaren bidez esleitu dugun potentziaren arabera.\nGarbiketa eta funtzionaltasunak\nBehin robota sinkronizatuta aplikazioarekin Eufy Home lau xurga modu eta "garbiketa" modua txandakatu ahal izango ditugu. Gailu honek, laser nabigazio sistemarik ez izan arren, Smart Dynamic Navigation izeneko sistema erabiltzen du, hau da, lerro paraleloak erabiltzen ditu ausazko sistema baten ordez, eta horri esker, garbiketan zehatzagoa eta eraginkorragoa da.\nsistema bat dugu sasiak fregona busti baten bidez, ondo dakizuenez, egurrezko zoruetarako eta zoruetarako erakargarria dena, baina zeramikazko zoruetan "hezetasun-markak" uzten ditu.\nIgortzen duen gehieneko zarata 55 dB da zerbait nabarmena bere xurgatze ahalmena eta gailuaren lodiera kontuan hartuta, eta Eufyren premisetako bat da, hain zuzen, oharkabean pasatzen den robot isil baten aldeko apustua egitea. Azkenik, kontuan izan behar dugu horrekin sinkronizatzeko aukera izango dugula Alexa aplikazioarekin azkar konfiguratzea lortu dugun bakoitzean.\nLekuen garbiketa (borobiletan)\nDen bezala autonomia, eskaintzen dizkigun 120 minutuen artean nabigatuko dugu xurgatze minimoaren modu isilarekin, jarraian 70 minutuko garbiketa modu estandarrean eta 35 minutu gutxi gorabehera xurgatze-modu maximoan ezartzen badugu.\nPuntu honetan nahiko polifazetiko robot baten aurrean gaude, batez ere nahiko isila eta trinkoa izateagatik nabarmentzen dena, beste asmoetatik urrun bere zereginak modu ez inbaditzaile batean betetzera mugatzen dena. Autonomia nahikoa da eta zurgapen-potentzia nabarmena da, batez ere gailuaren neurriak kontuan hartuta.\nAplikazioak gailuaren ezaugarriekin bat datozen funtzionalitate mugatu batzuk ditu. Seguru elkartzen garela tarte ertaineko alternatiba baten aurretik, behin Espainian salgai 300 eurokoa den prezioan, zuzenean eskura dezakezun arren teufy lineako denda. Berriro ere neurtu behar dugu balio duen prezio berean ezaugarri gehiago eskaintzen dituzten gailuak erostea, edo bere funtzionaltasuna eta iraunkortasuna ia bermatuta dituen enpresa aitortu baten aldeko apustua egitea. Bien bitartean, garbiketa, xurgapena, autonomia eta zarata esperientzia ona izan da Eufy RoboVac Hybrid G20 honekin.\nRoboVac G20 hibridoa\nArgitaratua: 15 2022 martxoa\nAzken aldaketa: 15 2022 martxoa\nArtikuluaren bide osoa: Gadgeten berriak » General » Eufy RoboVac G20 Hybrid garbiketa zuhur eta eraginkorra [Iritzia]


Hau da Android Wear 2.0 | jasoko duten erloju adimendunen zerrenda osoa Androidea\nGoogle-k Android Wear 2.0-rekin aurkeztu du interfaze berritua, aplikazio autonomoak, teklatu keinuak eta abar iazko Google I / O-n. Gaur LG Watch Style eta Watch Sport aurkeztu dira Android Wear 2.0 bertsio berrienarekin.\nThe erloju adimendun bateragarrien zerrenda azken eguneratzea jasoko du, beraz, sistema eragile optimizatu honekin eztabaidagarria baduzu, erloju adimendunen merkatu hau bultzatzen saiatuko diren bere berritasun interesgarri batzuetaz baliatu ahal izango zara.\nZerrenda osoa hau da:\nLG Watch Urbane 2. Edizioa LTE\nMichael Kors Access Smartwatch-ak\nEmakumeentzako Moto 360\nZerrenda ez du ASUS ZenWatch barne, LG G Watch, Samsung Gear Live, Moto 360 (Gen 1) eta Sony Smartwatch 3. Erloju adimendun hauek ez dute eguneratzerik jasoko, beraz, baten jabea bazara eta Android Pay eta askoz gehiago izan nahi baduzu, hausnartzeko garaia izango da Wear 2.0-rekin beste eramangarri bat eskuratzea.\nGoogle-k esan du Android Wear 2.0 erabilgarri egongo dela erloju guztiak onartzen dira hurrengo asteetan data zehatzik eman gabe.\nLG Wear-eko bi erloju, Android Wear 2.0 esklusiboa izanik pastela hartzen dutenak hurrengo asteetan eta hilabeteetan gainerakoak eguneratzen direnean edo berriak iristen diren bitartean. Aukeratutako LG Watch Sport bat izango litzateke, nahiz eta lodiera handia duen baten aurrean gauden, horregatik geratzen gara Ikusi Style finago eta dotoreago gisa egunerokoetarako. Ea fabrikatzaile batzuek bien arteko fusioa egiten duten eta estilo klasikoagoa jantzi dezakegun, baina NFC eta LTE konexioa ahaztu gabe beraz, Android Pay-rekin ordainketak egin ahal izango dituzu.\nArtikuluaren bide osoa: Androidea » Android gailuak » smartwatch » Android Wear 2.0 erloju adimendun hauei zuzenduta dago hurrengo asteetan


Bi urtez luzatu du kontratua Iturriak, Euskaltel Euskadirekin - Urnieta - Aiurri.eus\nBi urtez luzatu du kontratua Iturriak, Euskaltel Euskadirekin\nJon Ander Ubeda 2020-09-03 11:47\nEz ohiko denboraldia izaten ari da Mikel Alonso eta Mikel Iturria Euskadi taldeko bi urnietarrentzat. Alonso lesioaz osatzen ari da, eta Iturriak bi urterako kontratua luzatu duela iragarri du. Irailaren 4an urtea beteko da Espainiako Vueltan garaipen ikusgarria lortu zuenetik.\nMikel Iturria Frantzia aldean ibili zen aurreko astean, Tour Poitou-Charentes lasterketan. Bost etaparen ostean, 40. postuan sailkatu zen. Jaenen ospatu zen Espainiako txapelketan parte hartu zuen, baita ihesean ibili ere.\nOkzitaniako Tourrean debuta egin eta gero, abuztuan Mont Ventoux erronkan parte hartu zuen Mikel Iturriak. 22. postuan sailkatu zen Iturria, maila handiko lasterketan. Astanako Vlasovek irabazi zuen, eta Iturriaren aurretik sailkatu ziren Porte, Aru, Quintana eta Bizkarra.\nMikel Alonsok, ordea, ez du zorte ona izan. Urnietarra uztailean sasoiko zegoen, Okzitaniako lasterketan parte hartzeko gogoz. Eroriko baten ondorioz, ordea, ezker eskuan kolpe handia jaso eta ebakuntza egin zioten. Ezker eskuko erdiko behatza hautsi zuen, eta artikulazioa nahikoa kaltetu zitzaion: “Okzitaniako lasterketan parte hartu behar nuen. Egia esan, ondo sentitzen nintzen. Azkar nenbilen. Beraz, pena! Aurtengoa ez ohiko urtea izaten ari da”.\nMikel Iturriak etapa bikaina irabazi du, eta bere kirol ibilbideko garaipen onena lortu\nAndoni Urbistondo 2019 ira 04 Eskualdea\nIkaragarri sufritu du urnietarrak helmugara bakarrik iristeko, atzetik aurrera eginez, baina lasai gozatu ahal izan du garaipenarekin azken metroetan\nJon Ander Ubeda 2019 ira 05 Eskualdea\nMikel Iturria txirrindulariaren familia Andoaingo Ama Kandida etorbideko Irrintzi tabernaren jabe da. Taberna izanik, beti behar da norbait negozio...


Antibiotikoen erresistentzia; zergatik da hain larria gizakiontzat? | EIBZko liburutegia\nMaite del Corte / 2018-03-01 / 292 hitz\nAlexandre Flemingek 1928an penizilina aurkitu zuenetik hainbat antibiotiko eratu eta aurkitu ditu gizakiak. Antibiotikoak, bere izenak dioen bezala (grekoz: anti=”aurka”; biotikos=bizia emana), helburu bat du: bizidunak hiltzea. Substantzia hau, naturan aurkitu genezakeen microorganismo batzuek eratutakoa den arren, gaur egun, industria farmazeutikoak gizakion beharrei aurre egiteko hainbat antibiotiko ezberdin ere eratu ditu. Gizakiok jasaten ditugun gaixotasunen artean, batik bat zistitiza, neumonia, sinusitisa etab., kasu batzuetan bakarrik da beharrezkoa antibiotikoak hartzea, hauek bakterioek sorturiko gaixotasunak sendatzeko erabiltzen baitira soilik. Animaliei ere maiz ematen zaizkie antibiotikoak, abeltegietan daudenei, adibidez.\nGaldera honi erantzuteko, lehenik, kontuan eduki behar dugu bakterioen ugalketa prosezua. Bakterioek, gizakiek ez bezala, egoera ezberdinetara moldatzeko gaitasun ez-ohikoa dute. Etengabe ugaltzen direnez (minutu gutxitan milaka bakterio berri sor daitezke), senideei mutazio eta transferenztia genetikoei bidez gaitasun berriak transmititzen zaizkie. Honen eraginez, antibiotikoak hartzen ditugunean, maiz hartzen baditugu batez ere, gure gorputzeko bakterioak antibiotikoen presentziara moldatu eta erresistenteak bihurtuko dira. Hau maiz gertatzen da, eta askotan antibiotiko motaz aldatu behar izaten da gaixotasuna endatzeko. Gauza bera gertatzen da abeltegiko animaliekin, hauei antibiotikoak ematea ohikoa omen da, gaixotu ez daitezen eta gainerako abereak ere osasun manten daitezen. Bestalde gizakiok ere maiz hartzen ditugu antibiotikoak (bai medikuak badaezpada eman digulako, edo guk mediku jardun eta behar ditugula erabaki dugulako). Kasuak kasu, antibiotikoen kontsumo kontrolgabeak arazo larriak dakartza.\nSuperbakterioak eratzen ari diren heinean, gizakiok ere antibiotiko berriak aurkitu behar ditugu hauei aurre egiteko. Hala ere, bakterioek abantaila dute: azkarragoak dira egoera berrietara moldatzen. Honek erronka berri bat dakarkigu, antibiotikoen kontsumoa jaisten dugu superbakterioak ahalik eta beranduen ager daitezen, edo era azkarragoak eratzen ditugu antibiotiko berriak sortzeko, hor dago gakoa.\nKategoria Azalpen testua, D eredua, DBH 3. eta 4. mailak, Natur Zientziak, Osasuna, Zientzia, Zuzeu.eus, etiketak Bakterioak, Maite del Corte, Superbakterioak by liburutegia. Gorde lotura.


'Maleficent' - bizkaie.biz\n- Zuzendaria: Robert Stromberg\n- Gidoilariak: Linda Woolverton, Paul Dini, John Lee Hancock\n- Musikea: James Newton Howard\n- Interpreteak: Angelina Jolie, Elle Fanning, Juno Temple, Sharlto Copley, Kenneth Cranham, Lesley Manville, Imelda Staunton, Miranda Richardson, Sam Riley, Peter Capaldi\n- Produktoreak: Walt Disney Pictures / Moving Picture Company (MPC) / Roth Films\n- Generoa: Fantasia, abenturak\nMakillauta jaio zan Malefica, ezpain gorri-gorri eta ordezko betuledun neskatoa. Baso zoragarri batean bizi da, basoko izaki magikoekaz harmonian eta bakean. Behin batean, gizaki bat agertu zan, gazte atsegina baina handinahia. Umeak nagusi egin orduko lagun-minak egin ziran. Baina gero azpikeria dator eta, ondorioz, mendeku nahia.\nLoti Ederra ipuina dauka abiapuntua pelikuleak, baina jatorrizko bersinotik urrunduz, maitagarri gaiztoaren ikuspegitik kontetan deuskue istorioa. Maléfica honetan, gaiztoa ez da sorgina, Loti Ederraren aita baizik. Hau guzti hau Walt Disneyren zigilupean: marrazki ikaragarriak, paisaje ikusgarriak eta efektu berezi itzelak.\nIzan be, diseinua oso ondo zaindu dabe, eta musikeagaz batera, pelikulearen jostagarritasuna mantentzen da. Eskertzekoa da iraupen logikoa izatea, ez beste superprodukzino luzeegi horreen moduan.\nBaina esan behar da gidoia nahiko ahula dala. Personaia batzuk ez dagoz bape garatuta, adibidez, erregearen kasuan, ezin da ulertu hasieran hain jatorra dana amaieran hain txarra izatea. Hutsune horreek off-eko ahotsak azaldu behar deuskuz behin eta barriro.\nAngelina Jolie maisua da soineko zoragarriak jazten, eta goi-goitik begirada poderetsuak egiten. Bera agiri danean, pelikuleak gora egiten dau, baina beste personaiekaz behera egiten dau.


kritiken hemeroteka » Xake partida eta boxeo saioa\nEz adiorik / Raymond Chandler (Xabier Olarra) / Igela, 1994\nEgingo nuke, denik gutxien ohitua aurki atxikiko zaiola genero honi. Egilearen izenak bakarrak horretara garamatza.\nRaymond Chandler-en Ez adiorik (Igela, 1991) maisu lanak haztatzeko eta dastatzeko zain gauzka Xabier Olarraren itzulpen bikainari esker. Eta bikaina diot, ingelesetik iraulia izanik ere, bere baitatik ari dela baitirudi. Sail beltzean argitaratua, eleberri hau arakatzen saiatu aitzin, polizi eleberri tradizionalaren eta nobela beltzaren arteko zenbait bereizkuntza azpimarratu nahi nituzke. Jakin beza irakurleak hurrengo bi pasarteen ideiak Dashiell Hammett-en lan osoen lehenengo liburukiko hitzaurretik erauziak direla, Constantino Bertolorengandik.\nPolizi eleberri tradizionala oinarri positibista batean zetzan, ikuspegi etiko batetik —arrazoia erpina baitzen eta zientzia, ezagutza tresna— eta ikuspegi sozial batetik ideologia burges oso txikian —harreman sozialen gunea jabego pribatua baitzen; balore nagusia, zuzentasuna eta xedea, ziurtasuna—. Polizi eleberri tradizionalean hilketa zalantzan inoiz jartzen ez zen ordenu finkatua aztoratzen zuen istripu elo asalduratzat harturik zegoen, eta horregatik eszenatoki maiztuena etxea izaten zen, burgesiaren balore adierazgarrienetakoaren sinboloa. Hau errealitatearen errepresentazioari badagokio, planu narratzailean eleberri mota honen egitura lineala zen, bi gibelasmoren gainean eraikia: alde batetik, detektibeak bere ikerketa burutzen du pistak bilatuz eta susmagarriak alboratuz, “nork egin zuen?” galdera argitzeko asmoz, eta bestaldetik, idazleak kontuz ibili beharko du galdera horren erantzuna irakurleak detektibeak baino lehenago aurki ez dezan. Beraz, egitura eraikitzailea da.\nDashiell Hammett-ekin polizi eleberri tradizionalaren eskemak pikutara doaz. Hasteko, hilketa bere berezko lekuan garatuko da: kalean. Dashiell Hammett-ek nobela beltz-beltzaren oinarriak ezarriko ditu. Heroea ez da arrazoiaren ahotsa; bere gaitasun deduktiboak ez dira harrigarriak, intuitzen, jakiten eta bilatzen du. Bere lan tresna ez da burmuina, baizik eta ekintza. Generoaren oinarriak dirau: hilketa eta ikerketa, baina hilketa ez da ordenu aztoratzen duen istripua, baizik eta desordenu orokorraren barruan beste desordenu bat, eta ikerketa ez da buru ariketa, baizik eta ukabilena. Irrazionala, indarkeria, beldurra, odola hiri handietako eszenatokiaren partaide dira. Helburua ez da erruduna edo hiltzailea eridetea, ezaguna baita, bestalde, errelato hasieratik; ekintza azaldu nahi da, protagonistaren izaera, errealitatearen gutxi gora-beherako lekukotasun kritikoa, narratzen den munduan mugitzen diren grina errealak (handinahia, diruzalekeria, lehia, botere gosea, beldurra, intolerantzia, gehiegikeria, indartsuaren legea) disekzionatzea. Xabier Olarrak Jim Thompson-en Emakume demonioa-ren hitzaurrean hauxe dio: “Chandler-ek esan zuen Hammett-ek krimena lorontzi veneziarretik atera eta bere benetako lekuan jarri zuela, kale gorrian alegia. Haren parafrasia eginez esan daiteke Thompson-ek krimena kale beroetatik atera eta gizakiaren bihotz izoztuan jarri duela, benetan dagokion tokian. Gaizkia ez baita kanpotik datorren zerbait, baizik gizon-emakumeen isurkinei darien berezko hatsa”. Dakusagunez, nobela beltzaren barruan egile bakoitzak bere ezaugarriak ditu.\nGertu askoan daudela ere, Dashiell Hammett Dashiell Hammett den bezala, Raymond Chandler Raymond Chandler da. Eta nahiz azken honek lehenengoari errelato poliziako gogorraren merituak egotzi, bere estilo propioa dauka. Berrogeita hamahiru atalburutan eta beste hambeste katramilatan bihurritutako Ez adiorik idatzi baino lehen Chandler-ek landuak zituen idazlearen ofizioa eta malizia. Ez adiorik-en (1953) ikusten da zer den literatura berarentzat: zehaztasuna, zorroztasuna eta hitzen bidez zerbait majikoa sortzea. Erantzun orijinalekin hiztegi bat egin liteke; elkarrizketa batzuk ahanztezinak dira, pelikulakoak; esaldien arteko isiltasuna eta tentsioa zuri-beltzeko argazki batenak. Pertsonaien deskripzioak hitzetan daude, pintzelada erabakiorrez.\nDashiell Hammett-en detektibe batzuk zinismo anker eta mingotsik erabiltzen duten bitartean, Philip Marlowe ikertzaile pribatuari, tipo gogorra izanagatik ere, oraindik ere sentiberatasunik badario, ironia samurrik.\nChandler-ek polizi nobela tradizionala (xake partida) eta nobela beltza (boxeo saioa) elkartzen ditu gurutzaketa bitxi batean.


Gurasotasunaz - Felipe Murillo - Uztarria (Azpeitia)\n2019ko mar. 1a, 09:14\nFelipe Murillok Uztarria aldizkariaren 2019ko otsaileko zenbakian idatzitako iritzi artikulua da honako hau\nZenbat urte dituzu? 30en inguruan bazabiltza edo dagoeneko igaro badituzu, ziur nago gurasotasunak era batera edo bestera zeharkatu zaituela. Ukitu behintzat egin zaituela esatera ausartuko nintzateke; lagunen bat ondorengoak izatera animatu delako, familiartekoren batek leinuaren jarraipena bermatu duelako, edo zergatik ez, zu zeu guraso zarelako jada. Eta konturatu zarenerako, gurasotasuna egunerokotasunean txertatuta daukazu. Hizketaldietan, eguneroko inertzietan... Izan ala ez izan: horra hor auzia!\nBart lagun batek deitu zidan aita izango dela kontatzeko. Haurdun daude. Zorion agurren tartearen ondoren, amaren osasunaz, jaiotze dataren hipotesiez eta halako kontuez galdetu nion. Ezer gutxi betikoaz haratago.\nEz nion galdetu bera nola zegoen, zer itxaropen zituen, zein ziren beldurrak edo nolakoa izan zen erabakitze prozesua. Datu soiletara mugatu nintzen, barrurago arakatu gabe. Agian, ez zen momentua; hurrengo elkarrizketetan izango dugu horretarako tartea. Baina susmatzen hasia nago, urriak direla gurasotasunaz –are urriago aitatasunaz– hitz egiteko sortzen ditugun espazioak. Haurraren eboluzioaz, erditzeaz, jatorduez eta kakez, hortzen edo esaten dituzten hitzen kopuruez dihardugu, baina ezer gutxi entzun ohi dut horrek guztiak sentiarazten digunaz; asmoez, nahiez, frustrazioez edo garaipenez.\nKausalitateetan sinesten dut kasualitateetan baino gehiago, eta duela gutxi sarean aurkitu nuen Edu Zelaietaren Amatasun antzua poemak horrela dio: "Amaren altzoan/eztiro kulunkatuz/dastatzen ditugu gizonok sormenaren/jelosiak".\nZurekin partekatu nahi nuen irakurle, gurasotasunaren intimitateari hitzok.


Europarlamentariek Brexit merkataritza bozketa atzeratu dute Erresuma Batuak erretiratzeko akordioa errespetatu arte - EBko kazetaria\nAtzerri Arazoetarako eta Nazioarteko Merkataritza Batzordeek bozkatuko dute ostegunean (apirilak 15) EBren eta Erresuma Batuko merkataritza eta lankidetza akordioari baimena emango dioten ala ez.\nTime: Apirilak 15, osteguna, 13.00-13.30 CET.\nLekua: Brusela, Altiero Spinelli (1G-3) eta urruneko parte hartzea.\nEzohiko bileran, Kanpo Gaietarako eta Merkataritza batzordeetako europarlamentariek erabakiko dute Parlamentuak onarpena ematea gomendatuko duen hitzarmena, behin-behineko aplikazioan, apirilaren 30era arte. Osoko bilkurak azken erabakia hartu beharko du, baita bereizitako ebazpena onartu ere, etorkizuneko osoko bilkuran. Parlamentuko presidenteen konferentziak erabaki du oraindik osoko eguna ez finkatzea, Erresuma Batuko alderdiak erretiratzeko akordioa erabat ezartzeko beharra azpimarratu aurretik.\nBileraren agenda eta gomendioaren zirriborroa hemen egongo dira eskuragarri (15.04.2021)\nKanpo Arazoetarako Batzordeko (AFET) txostengilea: Andreas Schieder (S&D, AT)\nNazioarteko Merkataritza Batzordeko (INTA) txostengilea: Christophe Hansen (PPE, LU)\nEB-Erresuma Batuko harremanen inguruko multimedia materiala\nLondongraden, aberatsa den guztia ez da errusiarra


Bertsolaritzaren eta flamenkoaren arteko "elkarrizketa artistikoa", gorri ukituarekin - Bergara - Goiena.eus\nBertsolaritzaren eta flamenkoaren arteko "elkarrizketa artistikoa", gorri ukituarekin\nXabi Gorostidi 2020-02-02 11:27\nSeminarixoan ikuskizun ezohiko eta berezi bat gozatu zuten atzo 240 ikuslek. Miren Amuriza bertsolariak eta Askoa Etxebarrieta flamenko dantzariak oholtza partekatu zuten Gorria ikuskizunarekin; estiloak fusionatu gabe, baina euren diziplinen arteko galdera-erantzun ariketa interesgarri bat taularatuz.\n"Jende asko gerturatu zen, eta nik uste dut, bai Mirenek eta bai Askoak, jendearengana heltzea lortu zutela" azaldu du Gorria saioko produkzio saileko kide den Marta Agirrezabalak.\nMiren Amurizak gorri kolorearen sinbologiarekin lotutako koplak botatzen zituen, eta Askoa Etxebarrietak horiek dantza bidez interpretatu gero. "Ez da bertsolaritza eta flamenkoaren arteko fusio edo nahasketa bat, bi diziplina horien arteko elkarrizketa artistiko bat baizik. Muin berbera duten bi adierazpide dira, bat-batekotasunetik edaten baitute biek".\nIkuskizunaren izenburuari men eginez, gorri kolore oso presente egon zen atzo Seminarixoan; bai eszenografia aldetik, eta baita tematika aldetik ere. "Gorria esanahi asko ditu euskal munduan: gerra, odola, plazera, erotismoa... eta eszenarioan eta argiterian presentzia nabaria du kolore gorriak"


1.1Falta eta hutsak\n2.3Barry Hearnen garaia\n3.1Sheffieldeko Crucible-ko txapelketak\n3.2Emakumezkoen munduko txapelketa\n3 Munduko txapeldunak\n3.1 Sheffieldeko Crucible-ko txapelketak\n3.2 Emakumezkoen munduko txapelketa\nFalta eta hutsak[aldatu | aldatu iturburu kodea]\nA jokalariak huts edo miss egindakoan, kontrarioak (B-k) hiru aukera ditu, hiru erabaki har ditzake:\n1) bolak geratu diren posiziotik B-k joka dezake, ondo datorkiolako.\n2) bolak geratu diren posiziotik, A-k joka dezala erabaki dezake, bereziki posizio zaila izan daitekeen kasuan hala komeni dakioke B-ri.\n3) falta gertatu aurretik bolak zeuden posizioa berregiteko eskatu diezaioke epaileari. Posizio zaila bazen, falta eragiteko modukoa, berriz A-k falta egin eta B-k puntuak batzeko aukera izan dezake, edo posizio on bat lortu, eta horregatik bolak ber-kokatzea ohikoa da partida profesionaletan. Epailearentzat bolak nola zeuden gogoratzea eta berkokatzea zaila izan daiteke, baina lehiaketa inportanteetako azken faseetan, telebistako irudien grabatuen eta epaile laguntzaile baten laguntza egon ohi da.\nFalta gertatu ondoren, 4. aukera bat ere gerta daiteke, falta egin ez duen jokalariak aprobetxatu dezakeena, Free ball edo bola libreko egoera. Demagun A-k falta egin duela, eta bolak geratu diren posizioan, B-k jokatu behar du orain. Hala ere, posizioak ez du B-ren tiro zuzen garbi bat uzten, alegia, bere bola zuriaren eta helburu den bolaren artean ez dago tiro garbi bat (helburu bolari ezkerretik zein eskuinetik zuzen emateko aukera gisa ulerturik tiro garbia).\nFree ball edo bola librearen egoera.\nGoiko irudiak erakusten du egoera: A jokalariak falta egin du, eta horrela geratu dira bolak. B-ren txanda da, eta gorria jokatzea tokatzen zaio, baina epaileak free ball dekretatu du: B-k ezin du gorria zuzen jo, bai eskuinetik, baina ez ezkerretik, beltza tartean delako. Epaileak bola librea deitu duelarik, aukera du B jokalariak gorriaren ordezko bola bat izendatzeko: kasu honetan, urdina komeni zaio, ze sartzeko erraza du. B jokalariak urdina izendatuko du free-ball gisa, baina gorriaren ordezkoa denez, gorriak bezala balioko dio sartuz gero (puntu bat). Sartu ondoren, urdina bere puntura itzuliko da, eta B jokalariak kolorezko bola batekin konbinazioa egiten jarraitu beharko du, efektu praktikoetara gorria izan baita bola urdina.\nLuzapen batzuez balia daitezke jokalariak jokaldia posizioagatik zuzenean jotzeko zaila denean.\nBarry Hearnen garaia[aldatu | aldatu iturburu kodea]\nEstatistiketara begira, 1969tik aurrera zenbatzen den jokoaren aro modernoan izandako garaipenak kontuan hartzen dira.\nHortaz, 2022ra bitartean, aro moderno horretan jokatu dutenen artean Stephen Hendry eta Ronnie O'Sullivan munduko txapekdun arrakastatsuneak direla esan daiteke, bakoitza zazpi garaipenerekin.\nSCO Stephen Hendry 1990, 1992, 1993, 1994, 1995, 1996, 1999 7\nENG Ronnie O'Sullivan 2001, 2004, 2008, 2012, 2013, 2020, 2022\nENG Steve Davis 1981, 1983, 1984, 1987, 1988, 1989 6\nWAL Ray Reardon 1970, 1973, 1974, 1975, 1976, 1978\nSCO John Higgins 1998, 2007, 2009, 2011 4\nENG Mark Selby 2014, 2016, 2017, 2021\nWAL Mark Williams 2000, 2003, 2018 3\nENG John Spencer 1969, 1971, 1977\nNIR Alex Higgins 1972, 1982 2\nWAL Terry Griffiths 1979 1\nCAN Cliff Thorburn 1980 1\nNIR Dennis Taylor 1985 1\nENG Joe Johnson 1986 1\nENG John Parrott 1990 1\nIRL Ken Doherty 1997 1\nENG Peter Ebdon 2002 1\nENG Shaun Murphy 2005 1\nSCO Graeme Dott 2006 1\nAUS Neil Robertson 2010 1\nENG Stuart Bingham 2015 1\nENG Judd Trump 2019 1\nSheffieldeko Crucible-ko txapelketak[aldatu | aldatu iturburu kodea]\nSnookerreko Munduko Txapelketa urteroko denboraldi profesionalaren azken txapelketa izaten da, apirilaren 2. erdian jokatu ohi dena urtero. Jokoaren aro modernoan, 1977tik aurrera, Sheffieldeko Crucible antzokian jokatzen diren txapelketak klasiko bat bilakatu dira.\nAreto horretan jokatutako txapelketek eredu bat jarraitzen dute: denboraldiko ranking-eko 16 onenak (aurreko txapelduna barne ohikoan) sailkatuta daude, eta sailkapen fase batetik sailkatzen diren beste 16rekin osatzen dituzte final-hamasaigarrenak (zeinak 19 frame edo jokotara jokatzen diren, bi saiotan). Final-zortzigarrenak eta final-laurdenak 25 frametara dira, hiru saiotan. Hiru fase horiek jokatzen diren bitartean, bi partida paraleloan jokatzen dira, oso leku murritzean, gortina batek bereizita bi mahaiak/partidak. Finalerdiak 33 frametara dita, eta finala 1980. urtetik 35era.\nHauek dira Crucible aretoan izan diren finalak:\nurtea Txapelduna Txapeldunordea Emaitza\nEmakumezkoen munduko txapelketa[aldatu | aldatu iturburu kodea]\nIzatez, Munduko Snooker Txapelketa edo zirkuitu profesionala ez dago generoak markatuta 21. mendeko 2010eko hamarkadatik. Emakumezkoak lehiatzen ahal dira Snooker txapelketa guztietan, sailkatuz gero, eta Munduko Txapelketa nagusiaren sailkapen faseetan egon izan dira emakumezkoak 2015 urtetik. Hala ere, arrazoiak zein direlarik ere, gizonezkoen maila onenetik urrutik daude emakumezko snooker jokalari onenak.\nIzatez, profesional guztientzako lehiaketez gain, emakumezko jokalari profesional zein amateurrentzako lehiaketak daude, eta munduko txapelketa propioa ere badaukate.\nHauek izan dira txapelketa horretako finalak 2005. urtetik aurrera:\n2005 Reanne Evans Lynette Horsburgh 6–4\n2006 Reanne Evans Emma Bonney 5–3\n2007 Reanne Evans Katie Henrick 5–3\n2008 Reanne Evans June Banks 5–2\n2009 Reanne Evans Maria Catalano 5–2\n2010 Reanne Evans Maria Catalano 5–1\n2011 Reanne Evans Emma Bonney 5–1\n2012 Reanne Evans Maria Catalano 5–3\n2013 Reanne Evans Maria Catalano 6–3\n2014 Reanne Evans Ng On Yee 6–0\n2015 Ng On Yee Emma Bonney 6–2\n2016 Reanne Evans Ng On Yee 6–4\n2017 Ng On Yee Vidya Pillai 6–5\n2018 Ng On Yee Maria Catalano 5–0\n2019 Reanne Evans Nutcharut Wongharuthai 6–3\n2020 Txapelketarik ez, Covid pandemia egoeraren aitzakiarekin.\n2022 Nutcharut Wongharuthai Wendy Jans 6–5\n↑ Manias, Miren. «Kirolik ez zuzenekorik gabe» Berria (Noiz kontsultatua: 2018-05-09).\n↑ "Pot Black returns" Artxibatua 17 azaroa 2006 hemen: Wayback Machine, BBC Sport, 27 October 2005. Retrieved 24 February 2007\n↑ Porter, H. "Cue China" Artxibatua 7 urria 2009 hemen: WebCite, Time, 20 June 2008, (Retrieved 23 June 2008)\n↑ "1985: the black ball final" Artxibatua 24 iraila 2003 hemen: Wayback Machine BBC sport\nOrriaren azken aldaketa: 11 maiatza 2022, 14:48.


Mikel Perez Lucio Urtubiaren bizitzaz arituko da osteguneko "Itxi Liburuak" saioan\nLucio Urtubiaren bizitzaz arituko da Mikel Perez, gaur gauean, "Itxi Liburuak" saioan\nPublikatuta: 2022/01/19 12:08 (UTC+1) Azken eguneratzea: 2022/01/20 10:49 (UTC+1)\nGaizka Arangurenek eta Mikel Perezek Lucio Urtubiaren bizitza errepasatuko dute aditu eta senitartekoen testigantzek lagunduta.\nLucio Urtubiaz arituko da Mikel Perez ''Itxi Liburuak'' saioan gaur gauean\nGaur gauean, Lucio Urtubiaren bizitza izango da "Itxi Liburuak" saioaren ikasgai berria. Horretarako, Mikel Perez "El Conquistador del Caribe" saioaren irabazleak egin beharko ditu irakasle lanak, saioan zehar bildutako informazio eta datuekin. Gaizka Aranguren historia dibulgatzaileak lagunduta, besteak beste, Luciok mundu mailako banka kolokan jarri zuen garaia eta orduko bitxikeriak gogoratuko ditu. Nola lortu zuen hori egitea Luciok?\nHaren bizitzan gertu izandako lagun eta senitartekoen testigantzak ere jasoko dituzte. Ekonomiaren ikuspegitik Luciok egindakoak eta faltsifikazioaren bidez irekitako arrakalak azalduko dituzte. Bat baino gehiago zur eta lur geratuko da entzundakoak entzunda.\nHori guztia kontuan hartuta, hainbat gonbidaturen eskutik Lucioren bizitzan murgiltzeko aukera izango dute. Tartean izango dira Julieta Urtubia, Pepe Uruñuela, Marko Belizzi, Amaia Nausia, Mikel Santos Belatz, Raquel Jimenez eta Niko Cuenca. Moriartitarrek egindako dokumentala oinarri hartuta, Aitor Arregi eta Joxe Mari Goenaga ere izango dituzte gonbidatu berezi gisa.\nBide horretan ikasitako guztia inprimategira joandako ikasleei azaldu beharko die gero Mikel Perezek, baina ez edonola. Munduaren amaiera konkistatzen erakutsitako gaitasun bera izango al du komunikatzeko?