bestalde, bertzalde [Sareko Euskal Gramatika]\nbestalde, Hiztegi Batuan “lokailu” deiturikoa, diskurtso markatzaile gisa nola erabiltzen den ikusiko dugu atal honetan.\nBeste juntagailu eta DM batzuekin\nFormari dagokionez, bestalde eta bertzalde erabili dira tradizioan. Literaturan beste alde, bertze alde ere ageri dira, azkenean forma bildua bestalde, bertzalde nagusitzen den artio. Lapurteraz forma bildua XIX. mendean agertu zen. Bi aldaerak batez ere Iparraldean eta Nafarroan erabili izan dira. Gero Iztuetak ere erabili zuen eta XX. mendean euskalki guztietara hedatu zen. Forma honi buruzko informazio gehiago, OEHn eskura daiteke:\nEta berze alde, gure eta zuen artean abismo handi bat duk: hala non hemendik zuetarat iragan nahi diradenak, ezin baititezke, ezeta hortik hunat iragan. (Iesus Christ Gure Iaunaren Testamentu Berria, Leiçarraga)\nBertzalde, nola berex elgarretarik herri, mintzai eta gizon, elgarri hoin josiak, hoin elgarrentzat eginak? (Gontzetarik jalgiaraziak, Hiriart-Urruty, J.)\nGaur egun, guztiz arrunta da idazleen artean:\nEta, bestalde, gutxi gorabehera ere ez nekien zenbat denborarako genuen; ezta, zehazkiago, elkarrekin afaltzekoak ote ginen ere. (Gorde nazazu lurpean, Saizarbitoria, R.)\nNahiko lan nuen, lan atsegina bestalde, emakumea begiztatzearekin. (Denak du bere prezioa, Mintegi, M. A.)\nAdibideek argi erakusten dutenez, bertze1 (beste edo althe, zubereraz) eta alde izenak osatzen dute diskurtso markatzaile hau. Baditu beste aldaera batzuk ere, gutxiago erabiliak: bestetik eta bestaldetik. Hona hemen adibideren bat:\nEsan dezagun, bestetik, unibertsitatearen zeregina dela ez bakarrik irakastea, baizik ikerkuntza egitea ere, irakaskuntzak eta ikerkuntzak, biek elkarrekin, oinarritzen baitute unibertsitatearen lanaren mamia. (Unibertsitatea eta euskal gizartea gaur, Juan Ignacio Pérez / Salaburu, P.)\nPaolak esaten zigunez, neska hura egunean bitan edo hirutan bainatzen zen, eta Mario ere bai, zeinak, bestetik, ez zuen egiten bainatu, bizarra kendu eta izpiliku-ura eman besterik. (Gure etxeko kontuak, Natalia Ginzburg / Rey, F.)\nAdibide guztietan argi ikusten da nola “lotzen” dituen markatzaile honek testuaren atalak: lehen zerbait esan dugu, edo gertatu da. Eta “horretaz gain” beste zerbait gaineratzen da. Hori da esanahia. Horregatik sartzen dugu emendiozkoen artean: zerbait emandatzen du, gaineratzen du.\nBadu batzuetan aurkaritza balioa ere:\nMakalaldi bat zeukan Fortunato horrek, bestalde gizon begiragarri baita, beldurgarria ere izanagatik. (Narrazioak, Mirande)\nPerpausaren barnean leku askotan ageri da, EEHn hiztegian ikus daitekeen gisan: perpaus hasieran, perpaus barnean eta amaieran ere bai:\nBestalde, estutasuna itogarria zen. (Lekuak, Atxaga)\nNeska, bestalde, ez belorik ez berokirik, soineko eder batez jantzirik zegoen. (Mirarien kalezuloa, Nagib Mahfuz / Zubizarreta, P.)\nNormala bestalde, haiek amerikarrak dira eta. (Piano gainean gosaltzen, Cano, H.)\nOngi zihoan dena, bestalde. Baina maite zituen, bestalde. (Ahardikeriak, Marie Darrieussecq / Joxan Elosegi)\nSEMEAK: Zer! leheneko phisu bera, eta khuyarena bertzalde? AITAK: Diozun bezala. (Laborantzako liburua, Duvoisin)\nAskotan, DM-ekin arrunta denez, juntagailuekin batera erabitzea guztiz arrunta da.\nIstripuari buruz eman dezakeen bertsioak ez du kezkatzen, lekukorik ez dagoenez ukatu dezakeelako, eta, bestalde, berari bezala, ez du uste egia esatea komeni zaionik. (Lili eta biok, Saizarbitoria, R.)\nEta, bestalde, nork dakike errusiarrak etortzean gertatuko dena? (Hau gizon bat da, Levi, P. / M. Irurtia)\nAlde batetik Pilar erretiratua egotea nahi luke, haren begirasun aztertzailea saihesteko, baina bestalde, lasaitu egingo luke tramite hori lehenbailehen pasatzeak. (Martutene, Saizarbitoria, R.)\nOrain uste dut biziko abentura edo apustu zailena orduantxe hasten dela: edo erdi-bizirik egon edo, bestela, bizi-etsia hartu. (Arrazoia ez dago edukitzerik, Segurola, I.)\nberriz DMarekin (gaurko literaturan ez dugu adibiderik aurkitu):\nNola eten zitzakean batbatean urte batzuez lenagotik Zitorekin zerabiltzkin artuemanak? Nola zuztarretik atera zartako batean, ain sakon erroturik zeuzkan biotzondokoak? Bestaldetik, berriz, etxekoai dana adieraztekotan, nola artuko ote-zizkioen bere azalpenak? Nola eman, gañera, amari bere leengo ibillien berri? Ua estuasuna! Ua barrendiko lertubearra! Zer egin zezakean zori artan? Kezka zulagarriaren bean, lertu bear zitzaion barrunbea; naastu bear […] (Uztaro, "Barrensoro")\nEuskara Institutua, EHU, "bestalde, bertzalde", Sareko Euskal Gramatika (SEG), www.ehu.eus/seg


Bi Colorado Golf ikastaroak jakin behar duzu\nAmeriketako Estatu Batuak Colorado\nHemen dugu gure gogoko ospetsu ikastaro eta ezkutuko altxorra\nMountain golfinga bere piztia eta bedeinkapena da.\nGolfek altitude desberdina, ikastaro geografikoak, paisaia eta erronka berezia maite dituzte. Horrela, golfean Colorado, Rocky Mountain estiloa egiten dugu.\nGure mendiak oso ezagunak dira eski-maldetan, mendi-ibiliak eta kanpinak, munduko alpetar golfeko ikastaro eder eta zirraragarrienetakoak baitira.\nGolf Digestek Coloradoreko 20 golf ikastaroak sailkatu ditu.\nZerrendan: Vail Valley-ko gogokoena, Cordillera-ko Kluba. Ez dago zerrendan: 30 minutu inguru berrituago dagoen Eagle izeneko Frost Creek izeneko ikastaroa. Hau ezkutuko altzairu ezkutu bat da, baina berdin merezi du, arrazoi desberdinengatik.\nHona hemen gure haraneko golf-estazio gogokoenetariko bi -Kordillera, ospe handia duen eta Frost Creek-eko ikastaro pribatua, zure Must-Putt zerrenda gehitu beharra.\nCordillera hain erakargarria den leku bat da. Beaver Creek eta Edwards herri txikiagoan disko laburra da, baina ateak atzean mendiaren magalean kokatzen dira, esklusiboak eta urrunekoak direlako.\nCordillera ikastaroak eszena nagusietako batzuk diseinatu zituzten: Jack Nicklaus, Tom Fazio eta Hale Irwin. Klubak hiru ikastaro desberdin ditu: Harana, Mendia eta Gailurra, bakoitza erronka bereziak dituztenak.\nJabetza bera ikastaro hau nabarmentzen da.\nCordillera spa eta ostatua luxuzko harkaitzean kokatzen dira mendebaldean, estatuaren ikuspegi onenetariko batzuekin, haran eta Sawatch Range begira.\nKanpoko igerileku epeletik, inguruko hot tub edo igerileku indoor igerileku leihoaren bidez, bainuetxe saridunarekin lotu.\nIzan ere, spa hau Ipar Amerikako goiko 10 bainu artean bozkatu da. Ikastaroan pilotak sakatuz egun luze baten ondoren eskertuko zaizu. Eseri zure gelatik irteten den ikuspegia, leiho handi eta balkoi erosoa.\nIritsi ohi duzun inpaktua eta zure osasuna benetako berean gai, zer gertatu lamenting ordezko gisa. Arautuko erreklamatzeko zure burujabetza. Ikusi gehiago: Iturginak Cordillera kategoriaren arabera Estimatuenak Iturginak Cordillera Zu amused gure direktorioan barruan beharreko nabaritu da garrantzitsua? Cordillera-ko guztia oso handia da, oraindik intimoena, 56 logela soilik. Golfeko alpetar ihesaldi baten oinarrizko etxea da.\nEdwards inguruko 30 minutu inguru Eagle inguruko mendi herrira iritsiko zara. Golfeko harribitxi txikienetariko bat da, seguruenik hurrengo urteetan gehiago entzuteko.\nFrost Creek herri pribilegiatuan kokatutako pribatua da, Colorado-ko perfekzioaren 1.100 hektarea dramatiko eta zabalean. Azken urteetan, jabetzako jabetza berrira joan zen, guztiz eraberritu egin zituela bere helburuak eta giroa eta hazkundea bazkide bihurtu zen.\nLehenik eta behin, golf-zelaia pribatua, Tom Weiskopf-en "Marqués de los cursos" bat, zortzi laku eta dibertsio funtsezkoak, 285 hektarea inguruko zuloak ditu.\nHortik haratago, 40.000 oin karratuko etxe ikusgarriak bazkideak elkartzen ditu afari eta edari sozialetarako, eta spa eta fitness gunea eta kanpoko jarduera ugari eskaintzen ditu, hala nola, hegazkina arrantza, igeriketa eta bizikleta.\nAbentura zirraragarria, aire zabalean, ohiko koloreko abentura batean, "gantz bizikletak" elektronikora eraman ditzakezu (pneumatiko zabaletan, beraz, ibiltzen dira lur guztietara, izotza eta elurra barne). Irekiera itxita dagoenean, beste ikuspuntutik arakatu ahal izango duzu. Hartu bizikletak urmael izoztua, izotz patinajea joateko edo sledding muinoetaraino, gauez ere.\nBazkide bakarreko kabinak txango perfektua osatu eta golf zelaian nabarmentzen zen. Lau izarretako kabinete pribatuak bazkideentzat seriotasunez deskontatutako tasak eskaintzen dira, eta mendian bertan etxean sentitzeko behar duzun guztia dute.\nAmaitu zure eguna crackling tximinia arabera. Afaltzeko sukaldean edo patioan parrillan afaldu, betikotasunaren bila dabiltzan iritziekin. Sentitzen duzu munduko leku bakarra zarela hemen gelditzen zarenean. Berri ona da Frost Creek-k kabinak gehiago eraiki dituelako, zuk zeuk erabaki dezakezu klubean sartzeko. Bazkidetzako edozein irekiera badago, ez espero luzeak iraungo. Zorioneko jakin-mina eta esperientzia liluragarriagoa da.\nFamili familia aktiboak planifikatzea Mendietan\nThe Best 11 Edibles en Colorado\nTelluride Gay Ski Astea 2017\nDenverko Eski Dekarik Onena\nHemp-ek Colorado Spa-ren eszena bistak hartzen ditu\nFun Family Weekend bidaiak Poconos-en\nCSA Montreal Organikoa Elikagaien Saskiak: Pros eta Cons\nShaker Heights-en profila, Ohio\nZer da Arak?\nNola Louisville jaiak gozatu\nWhere To Drop YourTrees, Brotxa Kansas City-n\nTrinidadeko Top Attractions\nErosketak Shenzhen Hong Kongetik\nBest Oklahoma City Kirol Tabernak\nFrantziako Astea eta Txokolate Dendak\nNon Louis Hayride dendan joan


Gernikako Arbolaren biografia : Euskal Herriaren ereserkia\nGernikako arbola da bedeinkatua / euskaldunon artean guztiz maitatua. Mende eta erdiz, gure herrialde osoan kantatu da “Euskal Herriko ereserki nazionala”. Halaxe deitu zion Iturralde Suitek, bertzeak bertze. Jose Mari Esparzak idazlan honetan agerian utzi duenez, mota guzietako jendeak, ideologia guzietakoak, abestu izan du Ebrotik Aturrira, kultura, gizarte eta politikako mota guzietako adierazpenetan.\nEman ta zabal ezazu munduan fruitua. Musika sorlan handietan gertatzen den bezala, Iparragirrek kantatu zuen lehen alditik, zortziko honek berezko bizia hartu zuen, eta Euskal Herriaren askatasunen ereserki bilakatu. Mugak gainditu zituen, gure historian euskaraz gehien zabaldu den testua eta gehien jo eta komentatu den euskal musika izateraino. Idazlan honek Baskonian, euskal diasporan zein literatura unibertsalean gure ereserkiak izan duen ibilbide oparoa erakutsi nahi du.\nAdoratzen zaitugu arbola santua. Europar iraultzaileen Askatasun Zuhaitzetatik edanez, 1848ko Pariseko barrikadetan ondu zen; Iparragirre haren egilea jendearen gogoa pizteagatik jazarri zuten, eta boluntario karlista zaharrek beren ereserki bihurtu. Hargatik, liberalek bere egin zuten luze gabe, baita ezkertiarrek geroago eta, azkenik, indenpendentistek ere. Isuri zen odolak aldarrikapenaren epikaz jantzi zuen, eta Gernikaren bonbardaketak sistema totalitarioen kontrako sinbolotzat kontsakratu zuen. Ereserki nazional guti harrotu daitezke munduan horren biografia duin eta zirraragarria izateaz.


Elika ganadería | Neurri berriak Mingain Urdin gaixotasunari aurre egiteko - Elika ganadería\nBidaltze data 24 apirila, 2019\nOfizialki aldatu dira:\n1. eta 4. serotipoen aurreko murrizketa-guneak.\nTxertaketa-kanpainak luzatu dira, 2020 arte.\n4. serotipoaren aurrean borondatez txertatzeko gunea zabaldu egin da, Espainiaren eta Frantziaren arteko mugalderaino.\nMinisterioen Aginduen bidez egokitu dira gaixotasun horren kontra borrokatzeko programak. Orain artean azkena AAA/1424/2015 Agindua izan da.\nEuropako legeriaren arabera, eta kontuan hartuta bete egin dela birusaren 1. eta 4. serotipoa gutxienez bi urtez lurralde jakin batzuetan zirkulazioan ez egotearen eskakizuna, beharrezkotzat jotzen da aipatutako Aginduaren murrizte-guneak aldatzea.\nBestalde, komenigarritzat jotzen da, gainera, bi urte gehiagoz luzatzea nahitaez txertatzeko epea, murrizketa-guneetan.\nEra berean, Frantziako egoera epidemiologikoaren eboluzioa ikusita, non 2018. urtean Mingain Urdin gaixotasunaren 4. serotipoaren hogeita hamalau foku erregistratu ziren, horietako batzuk Espainiarekin muga egiten duten guneetan, eta horri Frantziaren eta harekin muga egiten duten autonomia erkidegoen arteko txahalen mugimendu etengabea gehituta, beharrezkotzat jotzen da Mingain Urdin birusaren 4. serotipoaren prebentziozko txertaketa boluntarioa abiaraztea, Espainiak Frantziarekin muga egiten duen gunean.\nMugimendu-murrizketarik gabeko guneko txertaketa, kasu honetan bezala, ekainaren 29ko 1001/2012 Errege Dekretuak arautzen du. Dekretu horrek azaroaren 8ko 1228/2001 Errege Dekretua aldatzen du, eta haren bidez ardien marranta-sukarraren edo Mingain Urdinaren aurka borrokatzeko eta gaixotasuna desagerrarazteko neurri espezifikoak ezartzen dira. Halaber, aukera ematen du jardueraz gabetutako txertoak erabiltzeko animalien mugimenduak mugatuta dauden guneetatik kanpo.\nAldaketa guzti hauek hurrengo arauan batzen dira:\nAPA/385/2019 Agindua, apirilaren 2koa, AAA/1424/2015 Agindua aldatzen duena.


Subbly: Abiarazi harpidetza kutxa zerbitzua Ecommerce Plataforma honekin | Martech Zone\nE-merkataritzan ikusten ari garen amorru izugarria da harpidetza kutxa eskaintzak. Harpidedunentzako kutxak eskaintza interesgarria dira ... otorduetarako tresnetatik, haurrentzako hezkuntzarako produktuetatik hasi eta txakurren tratuetara ... hamar milioika kontsumitzailek izena ematen dute harpidetzako kutxetan. Erosotasuna, pertsonalizazioa, berritasuna, sorpresa, esklusibitatea eta prezioa dira harpidetza kutxen salmenta bultzatzen duten ezaugarriak. E-merkataritza sormeneko negozioetarako harpidetza kutxak irabaziak izan daitezke, behin erosleak bezero errepikatuak bihurtzen baitituzu.\nHarpidetzaren eCommerce merkatuak 10 mila milioi dolar inguru balio du (Amazon Prime eta bere "harpidetu eta aurreztu" aukera kenduta).\nHarpidetza software gehienek harpidetza zure negozioaren ezaugarri gisa hartzen dute: onartzen dute, baina askotan sofistikatua da eta ez da erraz integratzen zure negozioan edo lehendik duzun webgunean. Beste kasu batzuetan, besterik gabe, ez dira harpidetzaren lehenak, eta merkatuaren lehenak edo webguneen sortzaileak dira lehenak.\nHarpidetza kutxa merkataritza elektronikoaren gaitasunetan konplexutasun handia dago. Eskaintza bikainek kontuen administrazioa, hautapen pertsonalizatuak, atzeratzeko eskaerak, ordezkapenak, automatizazioa eta, noski, harpidetzan oinarritutako ordainketa prozesatzea biltzen dituzte. Merkataritza elektronikoko plataforma ezagun gehienek ez dituzte gaitasun horiek beren plataformetan sartzen ... hirugarrenen integrazioa edo garapen pertsonalizatua behar dute, guztiak behar bezala funtziona dezaten.\nSubbily: Harpidetzaren Kutxa Ecommerce Plataforma\nOraintxe konpainia bati laguntzen ari naiz bere zerbitzua lurretik atera eta aurkitu ahal izateko aukera guztiak identifikatzen Subilki. Subbly-k honako harpidetza kutxa ezaugarri hauek eskaintzen ditu bere plataformaren muina gisa:\nHarpidetzaren fakturazioa - Egin ordainketa zure bezeroei behin eta berriro automatikoki, ezer egin beharrik gabe. Behin zure bezeroa harpidetuta dagoenean, Subbly-k gainerakoaz arduratuko da, behin eta berriz irabazten dituzun diru-sarrerak datorren astean, hilean edo urtean sartuko direla jakin dezazun.\nEbaki datak eta ezarri berritze datak - Faktura ezazu zure bezero guztiei hilero egun berean, finkatu egun mugatu bat bidalketa egunerako eta aukeratu zure bezeroen bidalketak bidaltzen diren eguna. Zure negozioaren beharretara egokitzen diren fakturazioa eta bidalketak.\n"Build-a-box" eta fakturazioko beste premia konplexu batzuk - Zure bezeroei harpidetzak pertsonalizatzen utzi nahi diezu aukerak konfiguratuz edo bidalketen barruko produktuak aukeratuta? Ez zaitez gehiago bilatu, Subbly-k inkesta eraikitzaile berezi bat du zure bezeroentzako harpidetza pertsonalizagarriak ahalbidetzeko eta esperientzia pertsonalizatua eskaintzeko.\nFakturazio eta bidalketa ziklo pertsonalizagarriak - Hilero, astero, urtero, hiru hilean behin eta haratago! Konbinatu bidalketa eta fakturazio zikloak zure fakturazio eta bidalketa maiztasun beharretara egokitzeko. Ere egin diezaiekezu bezeroei nahiago dutena aukeratu ordaintzean.\nEzin izan da ordainketa berreskuratu - Huts egiten duten txartelaren ordainketak etsigarriak dira Nahi gabeko txanda murriztu daiteke ordainketa berreskuratzeko huts egindako tresna eta automatizazio integratuekin.\nSaiakuntza aldiak - Utzi zure bezeroei laginaren harpidetza kutxa probatzen kopuru txikiagorako eta har ditzaten berritzen normala baino ziklo laburragoan harpidetza arruntaren prezio osoan.\nKonpromiso aldiak - Suntsitu txanda konpromiso-aldiekin. Hilean ordaindutako 12 hilabeteko harpidetza eskaini eta deskontua eskaini bezeroei konpromisoa pizteko.\nSubbly Wix-en dagoen denda batekin ere integra daiteke, Shopify, Espazioa, Woocommerce, Weebly edo zure uneko webguneetan txertatuta egon.\nSubbly harpidetza merkataritza elektronikoko lehen plataforma da funtsean. Webguneen sortzailearekin batera, ordainketa-fluxuak, bidalketa eta logistika integrazioa, marketin eta hazkunde tresnak, bezeroen kudeaketa (CRM), eta beste ezaugarri batzuk ... bere eskaintza hobetzen jarraitzen duen plataforma bikaina da.\nSaiatu Subbly doan\nDibulgazioa: kidea lortzeko esteka erabiltzen ari naiz Subilki artikulu honetan zehar.\nTags: CRMecommerce plataformaGurekinSquarespacesotiltasunezharpidetza kutxaharpidetza kutxa plataformaharpidetza zerbitzuaWeeblywixWoocommerce


Barakaldok 20 plazako Lan Eskaintza Publikoa egingo du - Deia\nBarakaldok 20 plazako Lan Eskaintza Publikoa egingo du\ndeia.eus 05.01.2021 | 15:27\nBARAKALDO. Erretiroen ondoren hutsik geratzen diren hogei lanpostu betetzeko Lan Eskapintza Publiko (LEP) berri bat jarri du martxan Barakaldoko Udalak. Bilatzen diren profilak honako hauek dira: udaltzaina, delineatzailea, goi-mailako ingeniaria, administrariak, atezainak eta lanbideetako laguntzailea.\n"Gure helburua udal langileen bitartekotasuna murriztea da, horregatik, gure langile zaharrenen erretiroekin libre geratzen diren lanpostuak betetzen lagunduko diguten LEPak egitearen alde egiten dugu", adierazi du Iratxe Foces Giza Baliabideetako zinegotziak. "Bizi izan dugun urte zail honetan, gainera, uste dugu administrazio publikoek enplegua sortuko duten ekintzak bultzatu behar ditugula, enplegu planen, inbertsio publikoaren, kultur programazioaren edo horrelako lan eskaintzen bidez, enplegu publikoaren aldeko apustua eginez", azpimarratu du.\nZehazki, honako plaza hauek biltzen ditu LEPek: bi udaltzain, zazpi ofiziotako laguntzaile (udal lantaldeak), hiru eskoletako atezainak, administrazio orokorreko teknikari bat. goi mailako ingeniari bat, delineatzaile bat, 3 administrari, 7 ofiziotako laguntzaile (udal lantaldeak) eta bi administrari.\nPOLIZIA BERRIAK ETA JENDE GEHIAGO UDAL LANTANDEETAN\n"Lanpostu garrantzitsuak dira, eta, gainera, zuzenean eragiten diote herritarrei ematen zaien zerbitzua hobetzeari; esate baterako, Udaltzaingoko bi plaza huts betetzea, gutxi barru 17 agente berri sartuko baitira bertan, Eusko Jaurlaritzarekin batera egindako beste LEP baten ondorioz, edo 7 lagun, gure hiriko konponketa txikiez arduratuko diren udal brigadetan", azaldu du Fozesek.\nLEPak barne sustapeneko 15 lanpostu ere aurreikusten ditu Udaltzaingoaren barruan. Ildo horretan, Udalak barne-prozesu bat irekiko du, funtzionarioek eta agenteek libre dauden plazak eskuratzeko aukera izan dezaten. Kasu honetan, hauek dira lanpostuak: ofizial bat, lau ofizialorde eta hamar agente lehen.\nBizkaiko Foru Aldundia, finalista Innovation in Politics Awards sarietan.


Bandaren alde klasikoena - Sakana - Guaixe.eus\nBandaren alde klasikoena\nGuaixe 2021-10-27 10:58\nHaize Berriak banda. UTZITAKOA\nHaize Berriak bandak 'Haize klasikoak' kontzertua eskainiko du igandean, urriak 31, 12:30ean, Iortia kultur gunean.\nSakanako banda inoiz baino gazteagoa eta handiagoa itzuliko da oholtzara: 44 kide. Sakana osoko partaideak daude: Arakiletik hasi eta Olaztiraino, eta musikarien erdiek 25 urte baino gutxiago dute. Duela gutxi eta pandemia tarteko, David Sánchez Andiónek hartu zuen bandaren zuzendaritza, eta harekin ziklo berri bat hasi zuten. Igande honetan, urriak 21, 12:30ean, Haize klasikoak kontzertua eskainiko du Iortia kultur gunean.\nGarai, aro eta leku ezberdinetako kontzertua izanen da, bandaren hitzetan: printze-printzesekin, erromesak, maitasun istorioekin, tragediarekin, fusiaorekin... Interpretatuko dituzten obren artean Pucciniren Nessun dorma, Vivaldiren urtaroak, Bacg, Mozarten Martx turikiarra eta bestelako lan klasikoak daude. Sorpresaren bat egonen dela aurreratu dute ere.\nSarrerek 6 euroko prezioa dute, Haize Berriak bandako bazkideek 5 euro, eta Iortia kultur guneko txarteldegian edo iortiakultura.com webgunean salgai daude.


ADARRAREN PUNTAN: AITAREN BEGIRADA HORI\nSekula ez dut begirada hura ahaztuko. Hilobiraino eramango dut nirekin. Neure lagun berriekin Barakaldorako trena hartzera nindoan, guztiak gazte eta harro. Benetako punk-rock gau baterako egoki jantzirik. Laurogeiko hamarkada eroa zen eta botilak astintzen genituen guda-trofeoak izango bailiran. Mundua geurea zen. Gustuko al nituen laguntzaile guztiak? Ba ez. Batzuk miresten nituen oso ausartak zirelako eta boterearen kontrako ekimen ugari zegoelako euren curriculumetan. Beste batzuekin barre egiten nuen, besterik ez. Eta baziren beste batzuk, batere gogoko ez nituenak, ergelak, harroputzak, arriskutsuak... baina tira, ziur aski ni ere ez nintzen guztien gustuko izango. Perfekzioa ez da existitzen, diotenez. Bazegoen nolabaiteko magnetismoa guda-kide haiekin elkartzera bidaltzen ninduena. Maila ezberdineko enpatiak sentitzen nituen, baina, egia esan, ez nuen haietako bakar batenganako ere inongo maitasunik sentitzen. Une horretantxe aita ikusi nuen. Guregana aurreratzen ari zen eta gure parean pasatzean alboratu egin zen pitin bat, lagun-talde zalapartatsu eta arraro horren aurrean nolabait beldurti agian. Ekidin nahi banuen ere, azkenik gure begiradak gurutzatu ziren. Ez nintzen gelditu. Estu eta larri nenbilen trena garaiz hartzeko, eta gainera, hamazazpi urtekoen kodean ez zegoen kalean senideekin hitz egiteko gelditzea, ez behintzat lagunartean egonik.\nBaina ez zen alferrikako begirada bat izan. Segundo baten gauza bazen ere, askotan datorkit berriro, esanguratsua beti. Nire aita, aldeak alde, benetan maite nuen. «Zaindu maite duzun hori» leloaren haritik, logikoena lagunak bertan bera utzi eta aitarekin joatea izango zen...\nBaina bizitzak ez du horrela funtzionatzen. Hamalau-hamabost urte nituelarik maiz elkartzen ginen aita eta biok etxeko balkoian. Kirolak, iraganeko oroipenak edota politika ziren, gehienbat, mintzagai.\nHorrelakoetan ni boltxebike sutsu bihurtzen nintzen, lehoiek egiten duten legez, nire lurraldea markatzeko. Baina berak, gerra madarikatu baten ondorioz ikaraturik bizitzea egokitu zitzaionak, haurtzaroan eta geroago gosez eta beharrez gaztetasuna bizi behar izan zuenak, behin eta berriz fanatismo arriskutsuaren aurrean adi ibiltzeko ohartarazten zidan. Gerraoste gogor hori hogeita hamar urte lehenago gertatu zen. Garai hartan oso tarte luzea iruditzen zitzaidan, gaur egun aldiz, ikaragarri laburra.\nBaina egun batean, auskalo zergatik, kalakak amaitu ziren.\nUne hartan, ezustea eta harridura pixka bat sumatu nuen bere begiradan. Urteak pasa ahala, behin eta berriz aztertu dut nire baitarako, eta egun, honelako zerbait esaten dit: «Txoriburu galanta bihurtzen ari zarelakoan nago, maite, eta hori aldatzeko, ezer gutxi egin dezaket. Dibertitzeko adinean zaude. Ulertzekoa da. Gainera, zorionez, niri ez bezala, oso garai askeak egokitu zaizkizu gaztetasunaz gozatzeko. Baina mesedez, burua erabili. Ez galdu zure nortasuna jendetza artean, ez egin ezer, ez zaren oilar hori antzezteko, eta ez galdu inoiz zure bizitzaren lema. Horrez gain, jakina, badakizu non nagoen».\nGaur nire alaba eta koadrila ikusi ditut metroko bidean, ez-dakit-nongo jaietara zihoazen. Pozik eta kantuka ari ziren, supermerkatuan erositako poltsa batzuekin. Gure begiradak gurutzatu dira. Horren ondoren, nirea lainotu egin da nonbait.\nEgilea: nineuk ordua: 08:44\nEtiketak: adarraren puntan, El Correo 2017/6/24, Roberto Moso


34. zk., 2009ko otsailaren 18a, asteazkena\nEuskal Eskola Publikoari buruzko Legearen bigarren aldaketari buruzko ekainaren 13ko 3/2008 Legean, Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxe publikoetako zuzendaria aukeratzeko sistema ezartzen da. Sistema hori berdintasun, publizitate, merezimendu eta gaitasuneko printzipioetan oinarritua dago, profesionalki hautagai egokienak izango diren eta hezkuntza-komunitatearen babes handiena lortuko dutenak aukeratzeko.\nZuzendaria ikastetxean bertan aukeratu behar dute Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko ordezkariek eta ikastetxe horretako ordezkariek osatutako batzorde batek. Zuzendaria aukeratzean, kontuan hartuko dituzte hautagaiek egiaztatutako merezimendu akademiko eta profesionalen balioespen objektiboa eta pertsona bakoitzak aurkeztutako zuzendaritza-proiektuaren balioespena.\nEusko Jaurlaritzari dagokio Euskal Eskola Publikoari buruzko Legean ezarritakoaren garapen-araua ematea, gero Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitatez kanpoko ikastetxeetako zuzendariak aukeratzeko prozesuak deitzeko.\nOndorioz, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuak proposatuta, eta Euskadiko Aholku Batzorde Juridikoak onartuta, Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako otsailaren 18ko 4/2005 Legean aurreikusitako izapideak eginda, Euskadiko Eskola Kontseiluari entzunda, eta 2009ko otsailaren 3an egindako bileran Jaurlaritzaren Kontseiluak eztabaidatu ondoren, hau\nDekretu honen helburu da prozedurak arautzea Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitatez kanpoko ikastetxeetako zuzendaria aukeratzeko, izendatzeko eta kargua uzteko; era berean, pertsona bakarreko beste gobernu-organoak izendatzeko eta kargua uzteko prozedurak arautzen dira.\n2. artikulua.- Aplikazio-esparrua.\nLanbide Heziketako Ikastegi Bateratuak eta Estatuko Erreferentziako Lanbide Heziketako Ikastegiak salbuetsita, unibertsitatez kanpoko irakaskuntza eskaintzen duten Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko ikastetxe publiko guztietan aplikatuko da dekretu hau, Kualifikazioei eta Lanbide Heziketari buruzko ekainaren 19ko 5/2002 Lege Organikoak eta lege hori garatzen duten eta oinarrizko arau izaera duten arauak aplikatzen diren alderdi espezifikotan.\n3. artikulua.- Printzipio orokorrak.\n1.- Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitatez kanpoko ikastetxe bateko zuzendaria izendatzeko agindutako irakaskuntzetako bat ematen duen karrerako irakasle funtzionarioetako bat aukeratuko da merezimendu-lehiaketa bidez. Berdintasun, publizitate, merezimendu eta gaitasuneko printzipioen arabera aukeratuko da.\n2.- Merezimendu-lehiaketak bi fase izango ditu. Lehen fasean, ikastetxeko zuzendaritzara hautagaitza aurkeztu duten pertsonek alegatutako merezimenduak hartuko dira kontuan. Bigarren fasean zuzendaritza-proiektua aztertuko da eta, proiektu horretan, ikastetxeko hezkuntza-proiektua zuzentzeko hautagaiak egiten duen proposamena bilduko da.\n4. artikulua.- Izangaien betebeharrak.\n1.- Merezimendu-lehiaketan parte hartzeko honako baldintza hauek bete beharko dituzte irakasleek:\na) Gutxienez, bost urteko antzinatasuna izatea irakaskuntzako funtzio publikoan karrerako funtzionario gisa.\nb) Epe horretan, hautagaiak karrerako funtzionario gisa zuzenean irakasten egon behar izan du zuzendu nahi duen ikastegiak eskaintzen dituen irakaskuntzetakoren batean.\nc) Deialdia argitaratutako unean, gutxienez, ikasturte bateko esperientzia izan behar du zuzendu nahi duen ikastegiak eskainitako gaietakoren batean eskolak ematen Euskal Autonomia Erkidegoko edozein ikastetxe publikotan.\nd) Zuzendaritza-proiektu bat aurkeztu behar du. Bertan, beste hainbaten artean, honako gai hauek adierazi beharko ditu: helburuak, jardunbideak eta hauen ebaluazioa, eta ikastegiko pertsona bakarreko gainerako gobernu-organoak zuzentzeko proposatutako pertsonen izenak. Zuzendaritza-proiektuak gehienez 15 folio izango ditu eta alde batetik eta espazio bikoitza utzita idatziko da.\n2.- Haur Hezkuntzako ikastetxe espezifikoetan, Lehen Hezkuntzako osatu gabeetan, zortzi unitate baino gutxiagoko Bigarren Hezkuntzakoetan, zortzi irakasle baino gutxiago dituzten helduentzako ikastetxeetan, irakaskuntza artistiko profesionalekin, kirolarekin edo hizkuntzekin lotuak daudenetan, merezimendu-lehiaketan parte hartzeko edozein irakaslek aurreko atalean adierazitako baldintzak bete beharko ditu honako aldaketa hauekin:\na) Orokorrean exijitutako bost urte barik, irakaskuntzako funtzio publikoan karrerako funtzionario gisa urtebeteko antzinatasuna izan behar du, gutxienez, irakaskuntza-lanetan.\nb) Orokorrean exijitutako bost urte beharrean, karrerako funtzionario gisa, irakasle-lanak betetzen, gutxienez, urtebete beteta izan beharko du zuzendari izan nahi duen ikastetxeak eskaintzen dituen gaietakoren batean.\n3.- Euskal Eskola Publikoari buruzko Legearen bigarren aldaketari buruzko ekainaren 13ko 3/2008 Legearen lehen xedapen gehigarrian adierazitakoaren arabera, lan-kontratudun irakasleek ikastetxeko irakasle guztien ehuneko berrogeita hamarra, gutxienez, ordezkatzen duten ikastetxetan, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko lan-kontratudun edozein irakasle finkok aurkeztu ahal izango du bere hautagaitza, baldin eta eskatutako ikastetxean destinoa badu eta kasu bakoitzean exijitutako gainerako baldintzak betetzen baditu.\nLan-kontratudun irakasleek aurkeztutako hautagaitzak kontuan hartuko dira beste hautagaitzarik aurkezten ez denean edo beste hautagaitzarik aukeratzen ez denean.\n4.- Euskal Herriko Aldizkari Ofizialean deialdia argitaratu den egunean kasu bakoitzean eskatutako baldintza guztiak bete beharko ditu pertsona batek hautagai izateko.\n5. artikulua.- Aukeraketa-batzordeak.\n1.- Aukeraketa-batzordea eratuko da unibertsitatez kanpoko ikastetxe publikoetako bakoitzean, baldin eta aukeraketa-prozesua egin beharra badago eta, gutxienez, hautagai bat aurkeztu bada.\n2.- Ikastetxe bakoitzeko aukeraketa-batzordea honako kide hauek osatuko dute:\n- Ikastetxeari dagokion Ikuskaritzako lurraldeburuak proposatutako hezkuntza-ikuskatzaile batek. Batzordeko lehendakari jardungo du.\n- Ikastetxeko klaustroko kideek euren artean aukeratutako ikastetxeko irakasleen bi ordezkarik. Irakasle helduenak batzordeko idazkari gisa jardungo du, hitz egiteko eta botoa emateko aukerarekin.\n- Ikastetxeko irakasle ez diren ikastetxe bertako ordezkaritza-organo goreneko kideek euren artean aukeratutako bi lagunek. Hezkuntza Berezia, Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza edo Bigarren Hezkuntza ematen duten ikastetxeetan, gutxienez horietako batek ikasleen gurasoen sektoreko ordezkaria izan behar du. Ordezkaritza-organo gorenean ikasleen ordezkaritza duten ikastetxeetan, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako hirugarren kurtsotik gorako ikasleek baino ez dute izango aukeratzeko eta aukeratuak izateko posibilitatea.\n3.- Hautagaien hizkuntza eskubideak eta Euskararen erabilera arautzen duen azaroaren 24ko 10/1982 Legea errespetatze aldera, aukeraketa-batzordeko kideen artean, Euskal Autonomia Erkidegoko hizkuntza ofizialen ezagutza nahikoa duten kideak egotea bermatuko da.\n4.- Aukeraketa-batzordeetako kideak dagokion Hezkuntzako lurralde-ordezkariak izendatuko ditu.\n5.- Ikastetxeko zuzendaritzara aurkeztu diren irakasleek ezingo dute aukeraketa-batzordeko kide izan.\n6.- Gaixotasunagatik edo beste edozein arrazoi justifikatuagatik batzordeko lehendakariak bilera batera joan ezin badu, ikastetxeari dagokion Ikuskaritzako lurraldeburuak proposatutako beste hezkuntza-ikuskatzaile batek ordezkatuko du.\n7.- Gaixotasunagatik edo beste edozein arrazoi justifikatuagatik ordezkaritza-organo goreneko edo klaustroko ordezkariren batek bileretara joan ezin badu, Dekretu honetako 10. artikuluan aipatutako ordezkoen zerrendan agertzen den pertsona batek ordezkatuko du. Zerrenda horretako ordena errespetatuko da. Batzordeko idazkariaren ordezkapena ezinezkoa bada, berari dagozkion funtzioak klaustroaren beste ordezkari batek beteko ditu. Bilera batean klaustroko ordezkaririk ez badago, idazkari-funtzioak ordezkaritza-organo gorena ordezkatzen dutenen artean pertsona helduenak beteko ditu.\n8.- Aukeraketa-batzordearen bilera batek balioa izateko, bertan egon behar dute lehendakariak eta batzordeko beste bi lagunek edo horiek ordezkatzen dituztenek.\n9.- Aukeraketa-batzordeko kideek ez dute prozeduran esku hartuko eta indarreko araudian aurreikusitako baldintzak bertan adierazitako moduan ematen direnean ezetsiak izan daitezke.\n6. artikulua.- Funtzio jakinak betetzeko bateraezintasunak.\n1.- Euren ikastetxeko zuzendaritzarako merezimendu-lehiaketara aurkezten diren eta funtzio hori betetzen ari diren zuzendariek ezingo dute aukeraketa-batzordeko kide izan, eta ezingo dituzte aukeraketa-prozesuan ikastetxeko zuzendariari esleitutako funtzioak bete. Funtzio horiek ikastetxeko zuzendariordeak beteko ditu, edo, ondorioz, zuzendariondokoak, ikasketaburuak, ordezko ikasketaburuak edo ikastetxeko idazkariordeak; baldin eta aipatutako pertsona horiek euren hautagaitza aurkeztu ez badute.\n2.- Goian aipatutako karguak dituzten pertsona guztiek ikastetxeko zuzendaritzarako hautagaitza aurkeztu badute, aukeraketa-prozesuan ikastetxeko zuzendariari esleitutako funtzioak bete behar dituen ikastetxeko irakaslea izendatuko du Hezkuntzako lurralde-ordezkariak.\n3.- Ikastetxeko zuzendaritzarako hautagaitza aurkezten duten irakasleek eskubidea izaten jarraituko dute klaustroaren bileretan egoteko, parte hartzeko eta botoa emateko, eta hala badagokio, aukeraketa-batzordean organo horietako ordezkariak aukeratu behar diren ordezkaritza-organo gorenaren bileretan ere eskubide horiek izango dituzte.\n7. artikulua.- Deialdia.\nHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuak ikasturte guztietan agindua emango du meritu-lehiaketarako dei egiteko, ikasturte horretan Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko unibertsitatez kanpoko ikastetxeetako zuzendariak hautatzeko, postu hori hutsik geratu den ikastetxeetan.\n8. artikulua.- Eskaerak aurkeztea.\n1.- Merezimendu-lehiaketarako deia egiteko Aginduan ezartzen den epean, Agindu horretan zehaztutako ikastetxeetako zuzendarigaiek eskaera idatziz aurkeztu ahal izango diote dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-buruari. Euskal Autonomia Erkidegoko hiru ikastetxetako zuzendaritzarako hautagaitza aurkeztu ahal izango du, gehienez ere, pertsona bakoitzak.\n2.- Eskaerarekin batera, argudiatutako merezimenduak frogatzeko dokumentazioa erantsi beharko dute, Dekretu honen eranskinean adierazitako baremoarekin lotuta. Halaber, Dekretu honen 4.1. artikuluan zehaztutako d) baldintzari dagokion zuzendaritza-proiektua ere erantsi beharko dute.\n3.- Zuzendaritza-proiektua lantzeko, zuzendari izan nahi duten pertsonek dagokion lurralde-ordezkaritzan kontsultatu ahal izango dute zuzendari izateko aurkeztu diren ikastetxeetako dokumentazioa.\n4.- Hautagaiek eskaera, honekin aurkeztu beharreko agiriak eta Zuzendaritza Proiektua, beren aukerako hizkuntza ofizialean aurkeztu ahal izango dituzte. Halaber, hautaketa prozesuaren ondoriozko harremanetan eta prozedura guztian ere hautagaiaren aukerako hizkuntza erabiliko da, Euskararen erabilera arautzen duen azaroaren 24ko 10/1982 Legeko 5.2.a) eta 6.1. artikuluei jarraiki.\n9. artikulua.- Eskaerak onartzea.\n1.- Eskaerak aurkezteko epea amaitu bezain laster, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak dagokien Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko lurralde-zerbitzuei eskatuko die egiaztatzeko kasu bakoitzari dagokion gaiaren arabera, kasu horietan exijitutako baldintzak hautagai bakoitzak betetzen ote dituen eta aurkeztutako merezimenduak benetakoak diren ala ez, datu horiek dagokion aukeraketa-batzordeari eskaini ahal izateko.\nProzesuaren deialdiko Aginduan zehaztutako epean eskaini beharko dituzte datuak Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko lurralde-zerbitzuek.\n2.- Prozesuaren deialdiko Aginduan zehaztuko den epean, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak erabakiko du aurkeztutako eskaerak onartu edo atzera botatzea, eta horretarako kontuan izango ditu eman dizkioten datuak. Exijitutako baldintzetakoren bat betetzen ez badute eskaera ez da onartuko. Dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariaren ebazpenak zehaztuko zein arrazoi dagoen onartu ez dituzten pertsonak kanporatzeko. Onartutako pertsonen kasuan, dagokion ikasturtean ikastetxe horretan lekua ote duen ere zehaztuko du zuzendarigaiak.\n3.- Ebazpen horiek Hezkuntzako dagokion lurralde-ordezkaritzaren egoitzaren iragarki-taulan argitaratuko dira. Argitaratze horren bitartez pertsona interesatuei jakinarazpena egin zaiela ulertuko da.\n4.- Dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ikuskaritzako buruak ebazpenaren berri emango dio eragiten dion ikastetxeko zuzendariari, bertako iragarki-taulan ere argitara emateko.\n5.- Ebazpen horien aurka, interesdunek gora jotzeko errekurtsoa jarri ahal izango diote dagokien lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariari.\n10. artikulua.- Aukeraketa-batzordea eratzea.\n1.- Ikastetxe horretako zuzendaritzarako hautagai bat edo gehiago onartuta daudela adierazten dietenean eratu beharko da ikastetxe bakoitzeko aukeraketa-batzordea.\n2.- Batzordea eratu behar den ikastetxeetan, Ikuskaritzako lurraldeburuak dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariari jakinaraziko dio zein den aukeraketa-batzorde bakoitzeko buru izango den ikuskatzailearen izena. Hori egiteko epea prozesuaren deialdiko Aginduan zehaztuko da.\n3.- Halaber, prozesuaren deialdiko Aginduan zehaztuko den epean, ikastetxeko zuzendariak klaustroa eta ordezkaritza-organo gorena deituko ditu, onartutako eskaerak jakinarazteko eta aukeraketa-batzordean erakunde bakoitzeko ordezkariak aukeratzeko. Zuzendaria bera ikastetxeko zuzendaritzarako hautagaietako bat bada, abstenitu egin beharko da eta funtzio horiek dagokion pertsonaren esku utziko ditu, Dekretu honetako 6. artikuluan zehaztutakoa jarraituta.\n4.- Klaustroko eta ordezkaritza-organo goreneko bi ordezkariak organo horietan aukeratuko dituzte bozketa sekretu bidez. Bertan, botoa emateko eskubidea duen pertsona bakoitzak pertsona bakar bati eman ahal izango dio botoa. Boto gehien lortzen duten bi pertsonak aukeratuko dituzte, salbu Hezkuntza Berezia, Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza edo Bigarren Hezkuntza ematen duten ikastetxeetan. Ikastetxe horietan Ordezkaritza Organo Goreneko kideetako bat nahitaez izango da boto gehien lortzen duen gurasoen sektoreko ordezkaria.\nBerdinketarik badago, bigarren bozketa bat egingo da berdinketa desegiteko, eta, behar izanez gero, hirugarren bat. Bozketa horietan berdindutako pertsonak baino ezingo dira bozkatu. Hirugarren bozketa egin ostean, berdinketarik badago, zozketa publikoa egingo da.\n5.- Klaustroko eta ordezkaritza-organo goreneko bi ordezkariak aukeratuta, organo bakoitzean ordezkoen zerrenda osatuko da. Botoren bat jaso duten pertsonek osatuko dute zerrenda bakoitza. Boto gehien lortu dituen pertsona egongo da lehenengoa, eta azkena, berriz, boto gutxien jaso dituena. Ordezkoen zerrendetan berdinketarik badago, zozketa publiko bidez erabakiko dira.\n6.- Organo bakoitzaren bilera-aktaren kopia igorriko dio ikastetxeko zuzendariak edo horren ordezkoak dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariari.\n7.- Hauteskundeak egingo diren ikastetxe bakoitzeko aukeraketa-batzordeetako kideak izendatuko ditu dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak. Kideak izendatu ondoren, aukeraketa-prozesuaren deialdiko Aginduan finkatutako epearen barne eratu beharko dira aukeraketa-batzordeak.\n8.- Ikastetxe bakoitzeko aukeraketa-batzordearen osaketa jendaurrean jarriko da dagokion ikastetxeko iragarki-taulan.\n11. artikulua.- Lehen faseko merezimenduen balorazioa.\n1.- Dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak batzorde bakoitzeko lehendakaritzari emango dizkio Dekretu honetako 9. artikuluko 1. idatz-zatian adierazitako datuak. Onartutako hautagai bakoitzaren lehiaketaren lehen faseko merezimenduen egiaztapenei buruzkoak dira datu horiek. Halaber, onartutako hautagai bakoitzak aurkeztutako zuzendaritza-proiektuari buruzko dokumentazioa emango dio.\n2.- Prozesuaren deialdiko Aginduan finkatutako epean, eta aurreko datuak kontuan izanda, aukeraketa-batzordeak prozesuaren lehen faseko hautagai guztien merezimenduak aztertuko ditu, Dekretu honen eranskinean ezarritako baremoa kontuan hartuta.\n3.- Aukeraketa-batzordeak lehiaketaren lehen faseko merezimenduak balioetsi eta gero, dagokion ikastetxean argitaratuko du Batzorde horrek hautagai guztiek lortutako puntuaketa. Ebazpen horren aurka, interesatuek erreklamazioa jarri ahal izango diote batzordeari prozesuaren deialdi-aginduan zehaztuko den epean.\n12. artikulua.- Zuzendaritza-proiektua baloratzea.\n1.- Fase honen helburu da zuzendaritza-proiektua balioztatzea, bai eta proiektu hori ikastetxerako egokia den aztertzea ere. Horretarako kontuan hartuko dira Dekretu honetako eranskinean ezarritako bigarren faseko baremoan zehaztutako edukiak eta balorazio-irizpideak.\n2.- Bigarren fase honetan, hautagaiek 35 puntu lortu behar dituzte, gutxienez. Gutxieneko puntuaketa hori lortzen ez duten izangaiak aukeraketa-prozesutik kanpo geratuko dira.\n3.- Merezimenduen lehiaketaren bigarren fasean, aukeraketa-batzordeak honako hau baloratuko du lehendabizi: dagokion ikasturtean ikastetxe horretan behin betiko edo behin-behineko postua duten hautagaien zuzendaritza-proiektua, Dekretu honetako eranskinean jasotako baremoko bigarren fasean aurreikusitako irizpideak kontuan hartuta.\nHorrelako hautagairik ez badago edo ikastetxeko hautagairik aukeratzen ez badute, aukeraketa-batzordeak kanpoko ikastetxetan postua duten hautagaien proiektuak aztertuko ditu.\nAzkenik, horrelako hautagairik ez badago edo hautagai horietakoren bat aukeratzen ez badute, Dekretu honetako 4. artikuluko 3. idatz-zatian zehaztutako ikastetxeetako aukeraketa-batzordeak ikastetxe horretako lan-kontratudun irakasle hautagaien proiektuak aztertuko ditu.\n4.- Aukeraketa-batzordeak hautagaiak elkarrizketatu ahal izango ditu -aurretik hitzordua adostuta- zuzendaritza-proiektuan jasotako informazioa osatzeko, eta proiektua ikastetxerako eta eskatutako posturako egokia ote den aztertzeko.\n5.- Aukeraketa-batzordeko kide guztiek zuzendaritza-proiektua balioztatuko dute, eta 0 eta 70 arteko puntuazioa emango. Pertsona bakoitzak emandako puntuazioak zenbaki osoa izan beharko du. Kalifikazioa emateko bilduko den aukeraketa-batzordearen bileran bildutako kideek emandako kalifikazioen batez besteko aritmetikoa izango da zuzendaritza-proiektuagatik lehiakide bakoitzak lortutako puntuaketa, eta bi zenbaki hamartarrekin kalkulatuko da. Emandako kalifikazioetan 20 puntu edo gehiagoko aldea dagoenean, automatikoki kenduko dira kalifikazio maximoa eta minimoa, eta gainerako kalifikazioen artean kalkulatuko da batez besteko puntuaketa.\n13. artikulua.- Zuzendaria aukeratzea.\n1.- Ikastetxean postua duten irakasle hautagaien artean -halakorik badaude- bi faseetako puntuak batuta puntu gehien lortu duen hautagaia aukeratuko du aukeraketa-batzordeak. Bigarren fasean ezarritako gutxieneko puntuak lortu dituzten hautagaien artean aukeratuko du.\n2.- Modu horretan pertsonarik aukeratu ezin bada, irizpide bera jarraituko zaie ikastetxean postua ez duten hautagaiei. Dekretu honen 4. artikuluko 3. idatz-zatian zehaztutako ikastetxeen kasuan, berriz, irizpide hori hautagaitza aurkeztu duten ikastetxe horretako lan-kontratudun irakasleei aplikatuko zaie.\n3.- Hautagaien guztizko puntuaketa batuta berdinketarik izanez gero, honako irizpide hauek hartuko dira kontuan ebazteko:\n- Zuzendaritza-proiektuaren puntuaketa altuena.\n- Dekretu honen eranskinean agertzen diren ordena jarraituta, lehen faseko merezimenduen baremoaren ataletan puntuaketa altuena.\n- Dekretu honen eranskinean agertzen diren ordena jarraituta, lehen faseko merezimenduen baremoaren azpiataletan puntuaketa altuena.\n- Aurreko irizpideak aplikatu ondoren oraindik berdinduta daudenen artean pertsona bat aukeratzeko, Batzordeko kideen arteko bozketa egingo da. Bozketan berdinketa gertatzen bada, lehendakariaren kalitateko botoak erabakiko du.\n4.- Batzordeko idazkariak akta idatziko du hautagai guztiek fase bakoitzean lortutako puntuaketak egiaztatzeko, eta norbait aukeratzen badute, pertsona horren izena jasoko du, aurreko ataletan ezarritako irizpideak kontuan hartuta. Akta batzordeko kide guztiek sinatuko dute.\n5.- Batzordeko lehendakariak jendaurrean jarriko du akta hori ikastetxeko iragarki-taulan, eta dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariari igorriko dio.\n6.- Lortutako puntuaketak biltzen dituen aktan jasotako erabakien aurka, interesdun guztiek erreklamazioa aurkeztu ahal izango diote dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariari prozesuaren deialdi-aginduan zehaztuko den epean. Era berean, ordezkari horrek aurreko aginduan zehaztutako epean ebatzi beharko ditu.\n7.- Aurreko erreklamazioak ebatzi ondoren, aukeratutako hautagaien zerrenda onartutzat aitortzen duen ebazpena egin eta jakitera emango du lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak.\n8.- Ebazpen horiek Hezkuntzako dagokion lurralde-ordezkaritzaren egoitzaren iragarki-taulan argitaratuko dira. Argitaratze horren bitartez pertsona interesatuei jakinarazpena egin zaiela ulertuko da.\n9.- Dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ikuskaritzako buruak ebazpenaren berri emango dio eragiten dion ikastetxeko zuzendariari, bertako iragarki-taulan ere argitara emateko.\n10.- Ebazpen horien aurka, interesdunek gora jotzeko errekurtsoa jarri ahal izango diote dagokien lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariari.\n14. artikulua.- Hasierako Prestakuntza Programa.\n1.- Aukeratutako pertsonek Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak antolatutako Hasierako Prestakuntza Programa bat gainditu beharko dute. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailean irakasleak prestatzeko eskumena duen zuzendaritza ebazpena emango du programa honen deialdia, antolakuntza, edukiak eta ebaluazio-irizpideak zehazteko. Ahal dela, programa hori ikasturteko hirugarren hiruhilekoan egingo da, hau da, aurreko zuzendaritzaren agintaldia amaitu baino lehen.\n2.- Aukeratutako lagunek egiaztatzen badute gutxienez bi urteko esperientzia dutela zuzendaritza-funtziotan, ez dute Hasierako Prestakuntza Programa egin beharrik izango. Dena den, zuzendaritzako edozein karguk obligazioa du bere zuzendaritza-funtzioa bete ahal izateko eguneratu eta hobetzeko hezkuntza-administrazioak antolatuko dituen ikastaroak eta bestelako jarduerak egiteko. Hala eta guztiz ere, Hasierako Prestakuntza Programa hori egin beharrik ez dutenek bere borondatez egin ahal izango dute, arau bidez zehaztuko diren baldintzetan.\n15. artikulua.- Zuzendaria izendatzea.\n1.- Dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak ikastetxeko zuzendari izendatuko du Hasierako Prestakuntza Programa gainditu duen edo egiteaz salbuetsia dagoen pertsona aukeratua. Izendapenaren ondorioak merezimendu-lehiaketaren deialdia ebazteko urteko uztailaren 1etik hasiko dira eta lau urtez luzatuko dira.\n2.- Aukeraketa-batzordeak hautatu arren, salbuetsiak egon gabe Hasierako Prestakuntza Programa gainditzen ez duen inor ez da zuzendari izendatuko.\n3.- Salbuetsiak egon ez eta Hasierako Prestakuntza Programa dagokion urteko uztailaren 1erako amaitu ez badute aukeratutako pertsonek, dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak dagokien ikastetxeetako behin-behineko zuzendari izendatuko ditu pertsona horiek. Izendapena dagokion urteko uztailaren 1ean hasiko da eta Hasierako Prestakuntza Programa amaitu. Programa hori gainditu ondoren, zuzendari izendatuko dituzte artikulu honetako 1. idatz-zatian ezarritako baldintzetan. Programa gainditzen ez badute, euren agintaldia hurrengo ekainaren 30ean amaituko da eta ikastetxe horretako zuzendari-postua betetzeko beste merezimendu-lehiaketa baterako deia egingo dute.\n16. artikulua.- Prozesuan aukeratu ez dituzten pertsonak zuzendari izendatzea.\n1.- Hautagairik ez dagoenean edo dagokion batzordeak pertsona bakar bat aukeratu ez duenean, edo aukeratutako pertsonak Hasierako Prestakuntza-Programa gainditu gabe amaitu duenean, dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak, Hezkuntzako Ikuskaritzaren txostena ikusi ondoren, karrerako irakasle funtzionario bat izendatuko zuzendari du, eta izendatu ere urtebeteko ezohiko eperako izendatuko du.\n2.- Hurrengo merezimendu-lehiaketan, hutsik geratutako kargua betetzeko deialdia egingo da berriz. Orduan ere esleitu gabe geratzen bada, dagokion lurralde historikoko lurralde-ordezkariak karrerako irakasle funtzionario bat izendatuko du zuzendari hurrengo hiru urteetarako.\n3.- Artikulu honetako aurreko idatz-zatietan zehaztutako kasu guztietan, dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko lan-kontratudun irakasle finkoen taldeko irakasle bat izendatu ahal izango du zuzendari langileek, bertako irakasle guztien ehuneko berrogeita hamar, gutxienez, osatzen duten ikastetxeetan.\n4.- Hiru urteko epea amaituta, merezimendu-lehiaketan egingo da postua betetzeko deialdia.\n17. artikulua.- Ikastetxe berrietan zuzendaria izendatzea.\nIkastetxe berrien kasuan, dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariak, Hezkuntzako Ikuskaritzaren txostena ikusi ondoren, karrerako irakasle funtzionario bat izendatuko du zuzendari, gehienez ere, hiru urtetarako. Denbora hori igarota, postu hori betetzeko deia egingo da dagokion merezimendu-lehiaketan.\n18. artikulua.- Zuzendariak ebaluatzea.\n1.- Ebaluatu egingo dira dekretu honetako 15. artikuluko 1. idatz-zatian ezarritakoa aplikatuz izendatutako zuzendariek betetzen duten kargua eta egiten dituzten jarduerak, beti ere izendapenaren aginte-aldia betetzen badute. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren dagokion aginduak ezarriko du ebaluazio-prozesu hori arautuko duen oinarrizko arautegia.\n2.- Ebaluatzeko garaian ikastetxeko taldeko aginte-organoen iritzia hartuko da kontuan, goian aipatutako aginduak ezarriko dituen baldintzetan.\n19. artikulua.- Zuzendariaren aginte-epea berritzea.\n1.- Agintaldian egindako lanagatik ebaluazio positiboa lortzen duen zuzendariak aukera izango dute bere agintaldia lau urtez luzatzeko. Aukera hori pertsona interesatuak adierazi beharko du dagokion araudian zehaztuko den epean, eta horretarako idazki bat bidali beharko dio dagokion lurralde historikoko Hezkuntzako lurralde-ordezkariari. Idazki horri zuzendaritza-proiektuaren eguneratzea erantsi beharko diote interesdunek, eta aurreko agintaldian zuzendari gisa egindako lanaren ebaluazioaren zati bat izango da proiektu hori.\nHasierako zuzendaritza-proiektuan azaldutako helburuak lortu diren ala ez baloratuko du proiektu berri horrek. Era berean, hobetzeko egindako proposamenak eta, behar izanez gero, helburu berriak planteatuko ditu, ikastetxeko zuzendari gisa hasi nahi duen epe berriari begira.\n2.- Ikastetxeko zuzendaritzan bi epe jarraian bete ondoren zuzendariak zuzendari izaten jarraitu nahi badu, berriz aurkeztu beharko du bere hautagaitza dagokion merezimendu-lehiaketan Pertsona hori berriz aukeratu eta izendatzen badute, bere agintaldiak iraupen berbera izango du, dagokion epearen amaieran egindako lanaren ebaluazioa positiboa izan bada. Prozedura hori etengabe errepikatu ahal izango bada ere, pertsona berak bi agintaldi jarraian bete ondoren, beti egin beharko da lehiaketarako deia.\n3.- Dekretu honetako 16. eta 17. artikuluetan aurreikusitako kasuetan izendatutako ikastetxeetako zuzendariek ezingo dute agintaldia berritu.\n20. artikulua.- Zuzendariak kargua uztea.\n1.- Zuzendariak kargua utziko du kasu hauetan:\na) Izendapen-epea amaitzean edo, hala badagokio, epe horren luzapenaren amaieran.\nb) Zuzendariak izendatzeko derrigorrezkoak ziren baldintzetakoren bat ez betetzea eragiten duen edozein egoera gertatzen denean.\nc) Arrazoiak emanda zuzendariak karguari uko egin eta dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak uko egitea onartzen duenean. Hurrengo ikasturtean ikastetxe horretan ez egoteagatik eragindako karguari uko egiteak urte horretako ekainaren 30etik aurrera izango du eragina.\nd) Ezustean etorritako minusbaliotasun fisiko edo psikikoagatik.\ne) Zuzendariaren karguari lotutako funtzioak larriki ez betetzeagatik, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak erabakita edo ikastetxeko ordezkaritza-organo gorenak proposatuta -bertako kideen bi herenaren gehiengo bidez-, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak zuzendari-funtzioak baliogabetzen dituenean. Dena dela, baliogabetze-ebazpena eman baino lehen aldebiko espediente bat egingo da, eta interesatuari eta ordezkaritza-organo gorenari entzungo zaie.\n2.- Izendapen-epea amaitu uzten badu kargua zuzendariak, zuzendariaren agintaldiaren azken ikasturtean deialdia egingo da zuzendari berria aukeratzeko lehiaketan leku hori betetzeko. Era horretan, zuzendariak kargua uztera doan unean ikastetxeak zuzendari berria izendatu ahal izango du.\n3.- Zuzendariak artikulu honetako 1. idatz-zatian zehaztutako beste edozein arrazoirengatik kargua uzten duenean, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak ikastetxeko zuzendari berria izendatuko du ezohiko moduan. Kargu uztea, merezimendu-lehiaketaren urteko deialdi-agindua argitaratzeko data baino lehen gertatu bada, zuzendari berria izendatu duten unetik ekainaren 30era arte egongo da kargu horretan. Izendatuko den zuzendari berria, bestela, aurreko zuzendariak kargua utzi zuen unetik hasi eta hurrengo ikasturteko ekainaren 30era arte egongo da. Edonola ere, kargu uztearen ondoren deituko den merezimendu-lehiaketako lehen deialdian sartuko da ikastetxe horretako zuzendari-plaza.\n4.- Zuzendariari diziplina-espedientea irekitzen bazaio, zuzendari hori bere funtzioetatik zuhurtziaz indargabe uztea erabaki dezake dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak. Horretarako, diziplina-erregimen arloan indarreko araudian aurreikusitako baldintzak beteko dira. Kasu horretan, zuhurtziaz indargabe uzteak irauten duen bitartean, zuzendariaren funtzioak ikastetxeko zuzendariordeak -halakorik badago- hartuko ditu bere gain. Bestela, ikastetxeko Ikasketaburuak beteko ditu.\n21. artikulua.- Ikastetxeko pertsona bakarreko gainerako gobernu-organoetarako proposamena, izendapena, kargu uztea eta kargutik kentzea.\n1.- Dekretu honetan jasotako zuzendaria izendatzeko edozein kasutan, ikastetxeko zuzendari izendatu duten edo izendatuko duten pertsonak ikastetxeko pertsona bakarreko gainerako gobernu-organoak izendatzeko proposatuko dio dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariari. Dena den, proposatu aurretik bertako klaustroari eta ordezkaritza-organo gorenari jakinaraziko dio. Lanpostua ikastetxean bertan duten irakasleak izan beharko dute proposatutakoek.\n2.- Dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak, ikastetxeko pertsona bakarreko gainerako gobernu-organoak betetzeko proposatutako pertsonak izendatuko ditu, hauek proposatu dituen zuzendariaren agintaldi-epe berbererako.\n3.- Ikastetxeko pertsona bakarreko gobernu-organoek (zuzendari ez direnak) kasu hauetan utziko dute kargua:\na) Izendapen-epea amaitzean.\nb) Ikastetxeko zuzendariak kargua uztean.\nc) Izendatzeko derrigorrezkoak ziren baldintzetakoren bat ez betetzea eragiten duen edozein egoera gertatzen denean. Ikastetxeko destinoa galduz gero, ezingo zaio bertan jarraitzeko zerbitzu-eginkizunik eman, pertsona bakarreko organoa dela kontuan hartuta. Hurrengo ikasturtean ikastetxe horretan ez egoteagatik eragindako karguari uko egiteak, berriz, urte horretako ekainaren 30etik aurrera izango du eragina.\nd) Ikastetxeko zuzendariak proposatuta, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak pertsona hori bere kargutik kentzean.\ne) Arrazoiak emanda zuzendariak karguari uko egin eta dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak uko egitea onartzen duenean.\nf) Ezusteko minusbaliotasun fisikoa edo psikikoa.\ng) Zuzendariaren karguari lotutako funtzioak larriki ez betetzeagatik, dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariak errebokatuta edo arrazoiak eman eta ikastetxeko ordezkaritza-organo gorenak proposatuta. Dena dela, baliogabetze-ebazpena emateko, aldebiko espedientea egingo da eta interesdunari, ikastetxeko zuzendariari eta ordezkaritza-organo gorenari entzungo zaie.\n4.- Lehen aipatutako edozein arrazoirengatik, zuzendariaren agintaldian ikastetxeko pertsona bakarreko gobernu-organoren baten kargua hutsik geratzen bada, zuzendariak klaustroari eta ordezkaritza-organo gorenari jakinaraziko die; gero dagokion lurralde historikoko hezkuntza-ordezkariari ikastetxean destinoa duen irakasle bat proposatuko dio.\n22. artikulua.- Ikasketaburuak eta idazkariak ebaluatzea.\n1.- Ebaluatu egingo dira dekretu honetako 15. artikuluko 1. idatz-zatian ezarritakoa aplikatuta izendatutako zuzendarien zuzendaritza-taldeetako ikasketaburu eta idazkariek betetzen duten kargua eta egiten dituzten jarduerak, beti ere izendapenaren aginte-aldia betetzen badute. Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren dagokion aginduak ezarriko du ebaluazio-prozesu hori arautuko duen oinarrizko arautegia.\nLehenengoa.- Eibarko Bizitegi Zentroko zuzendaria aukeratu, izendatu eta kargutik kentzeko aplikatuko da Dekretu honetan xedatutakoa, bai eta pertsona bakarreko gainerako gobernu-organoak izendatu eta kargutik kentzeko ere.\nBigarrena.- Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila titularra ez den ikastetxe publikoetan, administrazio titularrak ezarriko ditu ikastetxeko gobernu-organoei dagozkien karguak betetzeko baldintzak eta betebeharrak, beti ere indarrean den lege-esparrua errespetatuta.\nHirugarrena.- Dekretu hau indarrean sartu eta, gehienez ere, urtebeteko epean dekretu bidez arautuko da agintaldian balorazio positiboa lortu duten zuzendari, ikasketaburu eta idazkarien aitorpen pertsonala eta profesionala; izan ere, hori ezartzen da Euskal Eskola Publikoaren 33 sexies eta 36.4 artikuluek ekainaren 13ko 3/2008 Legearen bederatzigarren eta hamaikagarren artikuluen idazkeran.\nDekretu hau indarrean sartzean izendapenak eginak dituzten Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mendeko Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitatez kanpoko ikastetxeetako pertsona bakarreko gobernu-organoen kasuan, pertsona horiek karguak betetzen jarraituko dute izendatu zituztenean erabaki zen denborarako.\nMaiatzaren 13ko 116/1997 Dekretua -Euskal Autonomia Erkidegoko unibertsitatez kanpoko ikastetxe publikoetako pertsona bakarreko gobernu-organoak aukeratzeko prozedura erregulatzen duen Dekretua- indargabetuta geratzen da, baita Dekretu honetan xedatutakoaren aurka doan maila bereko edo txikiagoko beste edozein arau ere.\nVitoria-Gasteizen, 2009ko otsailaren 3an.\nOTSAILAREN 3KO 22/2009 DEKRETUARENA\nZUZENDARIA AUKERATZEKO MEREZIMENDU LEHIAKETAREN LEHEN FASEAREN BAREMOA:\nLehen fase honetan hautagaiek 30 puntu lortu ahal izango dituzte, gehienez, honako atal hauen arabera banatuta:\nA) Ikastetxe publikoetako zuzendaritza- edo koordinazio-karguak betetzeagatik:\nA1) Ikastetxe publikoetan zuzendari-kargua betetzeagatik: 0,2 puntu, karguan betetzen duen hilabete oso bakoitzeko. Hilabetea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek ez dute punturik emango.\nA2) Ikastetxe publikoetan zuzendariorde, ikasketaburu, eta idazkari karguak betetzeagatik: 0,1 puntu, karguan bete duen hilabete oso bakoitzeko. Hilabetea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek ez dute punturik emango.\nA3) Ikastetxe publikoetan zuzendari alboko, gaueko ikasketaburu, ikasketaburu alboko, idazkari alboko edo idazkariorde kargua betetzeagatik: 0,05 puntu, karguan betetzen duen hilabete oso bakoitzeko. Hilabetea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek ez dute punturik emango.\nA4) Ikastetxe publikoetan mintegiburu, sailburu edo zikloko koordinatzaile kargua betetzeagatik: 0,025 puntu, karguan betetzen duen hilabete oso bakoitzeko. Hilabetea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek ez dute punturik emango.\nA1), A2), A3) eta A4) azpiatalen baturaren ondorioz A) atalean gehienez 10 puntu lortuko dira.\nB) Hezkuntza-ikuskatzaile gisa betetako lanagatik: 0,0625 puntu, ikuskatzaile-kargua betetzen ematen duen hilabete oso bakoitzeko. Hilabetea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek dute punturik emango.\nB) atalean gehienez 1,5 puntu lortuko dira.\nC) Bigarren Hezkuntzako Institutu bateko edo Goi Mailako Lanbide Heziketako Institutu Espezifiko bateko zuzendari izateko merezimendu-lehiaketetan, Bigarren Hezkuntzako Katedradunen Kidegokoa izateagatik; Hizkuntza Eskola Ofizial bateko zuzendari izateko merezimendu-lehiaketetan, Hizkuntza Eskola Ofizialeko Katedradunen Kidegokoa izateagatik; Diseinuko Goi Eskolako eta Arte Eskolako zuzendari izateko merezimendu-lehiaketetan, Arte Plastiko eta Diseinuko Katedradunen Kidegokoa izateagatik: 1,5 puntu.\nD) Zuzendu nahi duten ikastetxeak eskaintzen dituen irakaskuntzetakoren batean irakaskuntza zuzenean esperientzia izateagatik: 0,00625 puntu irakasten emandako hilabete oso bakoitzeko, bost urte oso igaro ondoren kontatzen hasita. Hilabetea osatu gabe irakasten egindako gainerako egunek ez dute punturik emango. Irakaskuntzako lehen bost urteengatik ez da punturik lortzen.\nD) atalean gehienez 1,5 puntu lortuko dira.\nE) Zuzendu nahi den ikastetxean izandako esperientziagatik: 0,0125 puntu, karguan bete duen hilabete oso bakoitzeko. Hilabetea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek ez dute punturik emango.\nE) atalean gehienez 3 puntu lortuko dira.\nF) Unibertsitatez kanpoko edozein ikastetxe publikoetako ordezkaritza-organo gorenean irakasleen ordezkari hautetsi gisa izandako urte bakoitzeko esperientziagatik: 0,05 puntu. Urtea osatu gabe karguan egindako gainerako egunek edo hilabeteek ez dute punturik emango.\nF) atalean gehienez puntu 1 lortuko da.\nG) Hizkuntzak jakitearren:\nG1) Irakaskuntzako HE1 edo baliokidea egiaztatzeagatik: 1,5 puntu.\nG2) Irakaskuntzako HE2 edo baliokidea egiaztatzeagatik: 5,5 puntu.\nG1 eta G2 idatz-zatietako puntuazioak bateraezinak dira.\nG3) Hizkuntza-eskola ofizialek emandako edozein hizkuntzako -euskara izan ezik- Maila Ertaineko Ziurtagiri bakoitzeko edo ziurtagiri horren baliokidea den Oinarrizko Zikloaren Ziurtagiri bakoitzeko: 0,5 puntu.\nG4) Hizkuntza-eskola ofizialek emandako edozein hizkuntzako -euskara izan ezik- Maila Aurreratuko Ziurtagiri bakoitzeko edo ziurtagiri horren baliokidea den Gaitasun Ziurtagiri bakoitzeko: puntu 1.\nHizkuntza guztietan bateraezinak dira G3 eta G4 idatz-zatietako puntuazioak.\nG1), G2) G3) eta G4) idatz-zatiak batuta, G) atalean, gehienez ere, 6,5 puntu lortuko dira.\nH1) Doktore-titulu bakoitzeko: puntu 1.\nH2) Lizentziaturako, Ingeniaritzako, Arkitekturako edo, ondorio guztietako, legez baliokide aitortutako titulu bakoitzeko: 0,75 puntu.\nH3) Diplomatura bakoitzeko, Ingeniaritza Teknikoa, Arkitektura Teknikoa edo, ondorio guztietako, legez baliokide aitortutako titulu bakoitzeko, eta Lizentziatura, Arkitektura edo Ingeniaritzako lehen zikloari dagozkion ikasketa bakoitzeko: 0,5 puntu.\nH4) Urtarrilaren 21eko 56/2005 Errege Dekretuak araututako master-titulu ofizial bakoitzeko: 0,25 puntu.\nH1), H2), H3) eta H4) azpiatalen baturaren ondorioz H) atalean gehienez 2 puntu lortuko dira.\nI) Ikastetxeen kudeaketa eta zuzendaritzarekin lotutako prestakuntza-jarduera eta argitalpenengatik:\nI1) Hautagaiak bakarrik egindako ikastetxeen kudeaketa, antolakuntza eta zuzendaritzarekin lotutako argitalpen bakoitzeko: Puntu 1.\nI2) Hautagaiak beste hainbat lagunekin batera egindako ikastetxeen kudeaketa, antolakuntza eta zuzendaritzarekin lotutako argitalpen bakoitzeko: 0,5 puntu.\nI3) Hautagaiak irakasle, txostengile edo koordinatzaile gisa jardunda, ikastetxeen kudeaketa, antolakuntza eta zuzendaritzarekin lotuta, herri-administrazioek edo unibertsitateek antolatu edo homologatutako 20 orduko (gutxienez) prestakuntza- edo ikastaro-jarduera bakoitzeko: puntu 1.\nI4) Ikastetxeen kudeaketa, antolakuntza eta zuzendaritzarekin lotuta, herri-administrazioek edo unibertsitateek antolatu edo homologatutako 40 orduko (gutxienez) prestakuntza- edo ikastaro-jarduera bakoitzeko: 0.5 puntu.\nI1), I2), I3) eta I4) azpiatalen baturaren ondorioz I) atalean gehienez 3 puntu lortuko dira.\nZUZENDARIA AUKERATZEKO MEREZIMENDU LEHIAKETAREN BIGARREN FASEAREN BALIOESPENA:\nMerezimendu-lehiaketaren bigarren fasean zuzendaritza-proiektua balioetsiko da. Bertan, ikastetxeko hezkuntza-proiektuarekin lotuta hautagaiak proiektu hori zuzentzeko egindako proposamena bilduko da.\nBigarren fase honetan hautagaiek, gehienez, 70 puntu lortu ahal izango dituzte.\nAukeraketa-batzordeak, hautagai bakoitzaren zuzendaritza-proiektuaren honako alderdi hauek balioetsi beharko ditu, gutxienez:\na) Hautagaiak ikastetxearen inguruan eta bertako ingurune sozial, ekonomiko, kultural eta lanekoari buruz duen ezagutza eta ingurune horrek ikastetxean duen eraginaren ezagutza.\nb) Lortu beharreko helburuak adieraztea eta zuzendaritza-proiektua amaitzerako aurreikusi diren ikastetxearen funtzionamendua eta antolakuntza orokorki deskribatzea.\nc) Izangaiak aurkeztutako zuzendaritza-proiektuak zein mailatan erantzuten dion ikastetxeko hezkuntza-proiektuari.\nd) Ikasleen irakaskuntza/ikaskuntzako prozesuarekin zuzenean lotutako helburuen garapena.\ne) Izangaiak bultzatu nahi dituen berritze-proiektuak.\nf) Ikasleen artean sexu-arrazoiengatik edozein motatako jokabide baztertzaile ezabatzera zuzendutako ikastetxeko jarduera guztietan baterako hezkuntza-proiektuak bultzatzea.\ng) Gatazkak konpontzeko indarkeria erabili gabeko metodoak, eta ikasleen artean eskubide- eta aukera-berdintasunaren errespetuan eta dibertsitatean oinarritutako bizikidetza-ereduak bultzatuta, jokabide erasotzaileen prebentzioa bultzatzea.\nh) Aurreko ataletan finkatutako helburuak lortzeko aurreikusitako jardunbide nagusiak deskribatzea eta beharrezko baliabideak aurreikustea.\ni) Hezkuntza-komunitatearen parte-hartzea eta zuzendaritza-proiektua aplikatzean bere inplikazioa lortzeko proposatutako estrategien deskribapena.\nj) Lortu nahi diren helburuen eta planteatutako estrategien artean koherentzia, baliabide eskuragarriak optimizatzeko modua eta aurreikusitako baliabideekin helburuak lortzeko aukerei eta eskuratu beharreko baliabideei buruzko planteamendu errealista.\nk) Gobernu-taldearen proposamena eta taldean lan egiteko aurreikuspenak.\nl) Zuzendaritza-proiektuaren aplikazioaren jarraipen- eta ebaluazio-prozesua, lortutako emaitzetan oinarrituta erabaki-hartzeak eta ikastetxeko gobernu- eta koordinazio-organoei alderdi horien inguruan informatzeko aurreikusitako mekanismoak azaltzea.


Paco Garmendia gogoan | Labayru Fundazioa\nPaco Garmendia gogoan\nArgitaratze data: 2016-12-05 Kategoria: Ekitaldiak, Etnografia, Hizkuntza\nEzkerretik hasita, Juan Jose Etxeberria, Ander Manterola, Jabier Lezaun, Jose Antonio Garrido eta Cristina Zabala.\nAbenduaren 2an Zestoako bainuetxean Paco Garmendia zana gogoratu eben, heriotzaren urteurrenean. Cristina Zabala, Deustuko Unibersidadeko Soziologiako dekano ordea gidari dala, bost hizlarik parte hartu eben ekitaldian, Ander Manterola tartean dala.\nJuan Jose Etxeberriak Paco Garmendiak Donostiako Magisterio eskola aurrera ateraten Setieneri emondako laguntasuna goratu eban; Ander Manterolak Pacogaz izandako hartu-emona gogoratu eban: Hizkuntza Politikako arduradun zanean Derioko Ikastaroa onartu, etnografiako ikerketan Euskaldunak bildumako lankidetza, Pax Romanako kidetasuna; Javier Lezaunek Garmendiaren ikasle izateko esperientziaren barri emon eban; Jose Antonio Garridok Altuna Fundazinoa sortzen Pacok emondako laguntasuna ekarri eban gogora.\nBertan egon ez arren, bideo bidez ekitaldiagaz bat egin eban Pedro Miguel Etxenikek. Lagun, irakasle, sortzaile, guraso eta eragile lez gogoratu eta goratu eban Paco Garmendia.\nAretoa bete-beterik egon zan, lagun eta ezagunakaz.\nAnder Manterola Paco Garmendia\n2016-12-05 Hurrengo artikulua\nArratzun herri ondarea aurkezten


Aita Menni Klinikako Enpresa Batzordeak enpresaren negoziatzeko borondate eza salatu du — ELA Sindikatua\nAita Menni Klinikako Enpresa Batzordeak enpresaren negoziatzeko borondate eza salatu du\nAita Menni Klinikako Enpresa Batzordeak enpresaren negoziatzeko borondate eza salatu du https://www.ela.eus/eu/nafarroa/albisteak/aita-menni-klinikako-enpresa-batzordeak-enpresaren-negoziatzeko-borondate-eza-salatu-du https://www.ela.eus/@@site-logo/ELA_logo_koloretan.png\nAita Menni klinikako enpresa-batzordea ELA, CCOO eta LAB sindikatuek osatzen dute, eta iritzi publikoari helarazi nahi diogu gure eguneroko lanaren errealitatea, eta enpresako zuzendaritzak langileak errespetatzen ez dituen moduan. Etekinak handitzeko eta eraikinak inauguratzeko obsesioa duen enpresa da, baina ez gure lan-baldintzak hobetzeko.\nZoritxarrez, historia errepikatu egiten da. Hainbat hilabete daramatzagu hitzarmen kolektiboa negoziatzen, eta hitzarmen kolektiboaren negoziazioa blokeatzen jarraitzen duen zuzendaritza baten aurrean gaude, erosteko ahalmenari eustea ere bermatzen diguna.\nKlinikan 180 pertsonak egiten dugu lan, eta 140 erabiltzaile inguru zaintzen eta artatzen ditugu hainbat arlotan: psikiatria, psikogeriatria gehi kontsulta-zerbitzua eta tutoretzapeko etxebizitzak. Kontuan izan behar da plaza horien % 50 baino gehiago Nafarroako Gobernuarekin hitzartuta daudela.\nHilabeteak daramatzagu hitzarmen kolektibo berria negoziatzen, eta enpresak ez du ia ezer eskaini langileei gutxieneko baldintza duinak bermatzeko.\nLangileen baldintzekin inolako erantzukizunik gabe jolastea eta hitzarmen-negoziazio batean langileen ordezkariekiko jarrera horrekin jokatzea errespetu eta erantzukizun falta handia da.\nErakunde horrek marjina ekonomikoa eta onurak ditu lan-baldintzak nabarmen hobetzeko, baina nahiago du etekin gehiago izatea eta eraikin berriak eraikitzea, kontuan hartu gabe langileak behar dituela bere zerbitzua eskaintzeko.\nNegoziazioaren hasieratik, batzordeak, oro har, eskaera argiak eta bidezkoak ditu, eta hori lortu arte ez gara geldituko. Langileek merezi dute, pandemia garaian dena eman dutelako, eta urteak daramatzatelako lan-baldintza oso justuekin eta neurriz kanpoko lan-kargekin. Hori guztia arreta-berezitasun oso zorrotzak eta erabiltzaile motaren araberako profesional espezializatuak dituen zentro batean.\nEnpresa-batzordeak klinikako zuzendaritzari exijitzen diogu enpresako hitzarmen bat negoziatzeko, langileen lana eta profesionaltasuna aintzat hartuta.\nAzkenik, adierazi nahi dugu, beharrezkoa bada, beste jarduera mota batzuk hasiko ditugula negoziazioak blokeatuta jarraitzen badu, eta hori gertatzearen erantzule bakarra enpresa eta haren immobilismoa izango direla.


Eguzkik, Frantzizkotarren GKEarekin, KORRIKAZALEAK-atletismo kluba eta Agharasekin batera, zuhaitz landaketa bat egingo du datorren martxoaren 6an Barakaldon. Goizeko 10etan Errekaortu auzoko Elizan geratuko gara. Ekimen honetan hainbat eremutako erakundeek hartuko dute parte.\nZer gertatu da hain eremu desberdinetakoak diren elkarteek bat egin dezaten, 100 mila biztanleko herri baten erdian, hainbeste espezie mehatxatu dituen ibaia birpopulatzeko? Kontzientzia ekologikoa sortzeko eta klima-aldaketaren aurkako urrats bat gehiago emateko beharra. Beraz, konbidatuak sentitu zaitezte gurekin partehartzera.\nLa entrada HITZETATIK ZUHAITZETARA aparece primero en Eguzki Talde Ekologista.


HARDCORE BURRUNBA ZARAUTZEN: ANTI SAN PELAYO TXIKI FEST!!!!! Kontuz tiburoiarekin...\nZapatillak erretzeko moduko kartel interesgarria osatu dute larunbat honetarako. Hitzordua Putzuzulo gaztetxean da eta adi, 25th Coming Fire Donostiako taldea ikusteko aukera gutxietakoa izanen baita.Arratsaldeko 18:00etatik aurrera, to:\n(free jazz, Lyon)\nFrantziatik datorren taldea. Lyondik zuzenean eta lehen aldiz gurean jazz oso pertsonala jorratzen duen taldea. Begiak itxi eta hegan egiteko musika. ZINC (hc-aren maixtrak, Madril)\nLehen aldiz Putzuzulon Ira et decessus, Antihero, HHH,... eta beste mila taldeetan aritutako musikariz osatutako HC talde donostiar mitikoa! Zuzenean ikusteko oso aukera gutxi dagoen taldea, beraz, galdu ezineko talde benetan interesgarria. Hauek ere Zinc-ekin ateratako split berriko abestiak aurkezten. ADRENALIZED\nHc melodikoaren maixuak. melodia bortitzak eta doinu oso azkarrak taularatzen dituen talde gazte bezain esperimentatua. Hell divission edo Iron batasuna bezalako taldeetako musikariekin osatua. MULTA (punk, Ermua)\nMinor Threat epKritikakLEIHOTIKAN Inoiz baino �taldeago�ElkarrizketakTapoi fest! Bergarako gaztetxeanBerriakIRA ET DECESSUS 15 urte zakar ElkarrizketakERANTZUN baten bila?ElkarrizketakSUPERCOOLS superhardcore!!!ElkarrizketakSUPERCOOLS Eskola zahar berriaArtikuluakFRAGMENT MUSIC hardcore-punka bihotzetikArtikuluakSTRAIGHT EDGE TXOSTENA (1. ZATIA) Topera droga barikArtikuluakSTRAIGHT EDGE TXOSTENA (2. ZATIA) Topera droga barikArtikuluakHARDCOREA nihilismoaren putzutik ihes egin zuen punkaElkarrizketakFOLKCORE hardcore not dead!ElkarrizketakTOTAL HARROKERIYA EUROPE TOUR 09, ZARAUZKO HARDCOREA BERRIZ EUROPANBerriakHARDCORE PLUS MAGAZINEKritikakIzu GiroaKritikakMDC+ SUPERCOOLS Andoaingo gaztetxea (2004/10/8)KritikakDRI Moganbo aretoa (2004/04/14)KritikakDISCHORD bai independentziariArtikuluakBitternessKritikakGimnasia revolucionariaKritikakThe ZooKritikakTodos vamos a morirKritikakThis is where the fight beginsKritikakBuild a NationKritikakOh Martha!KritikakIlunago, ederragoKritikakKarkabaKritikakRage of DisciplineKritikakSecretos, mentiras, enajenaci�n KritikakParis by nightKritikakThe Empire strikes firstKritikakBurmuinak astinduKritikakPortraits 7.5KritikakOne Cross EachKritikakTrozos.de.la.nada.Kritikak1996tik bidetxurrianKritikakLeihotikanDirektorioa/taldeakLEIHOTIKAN zuretzako babyArtikuluakLeihotikan taldea "Harold" izeneko estudio lanarekin itzuli daBerriakBerriakZinc, Estricalla, Humilitate eta Mostros: elkarrekin, baina ez nahasirikBerriakRATOS DE PORAO gero eta zikinago, gero eta oldarkorragoElkarrizketakHaroldKritikakBerreraikitzenKritikakTony Sly, 1970-2002BerriakFLY SHIT �kultura denon eskura egon behar da�Elkarrizketak�Eskolak alde batera utzita, hardcore talde asko batzen gaituena jarrera da�ElkarrizketakSARKOR TALDEAREN BIDEO BERRIABerriakINSERTA denbora existitzen ez deneanElkarrizketak Bidali zure iruzkina


Zeintzuk dira galdatutako aluminiozko kutxa iragazgaitza prozesatzeko puntuak? - Albisteak - Ningbo Ruidafeng Electric Co., Ltd.\nZeintzuk dira galdatutako aluminiozko kutxa iragazgaitza prozesatzeko puntuak? Moldatutako aluminiozko kutxa iragazgaitza material nagusia aluminiozko aleazioa da, bere ezaugarria sendoagoa da, baina egonkorragoa ere bada. Eta aluminiozko aleazioak pisu arineko beste material batzuekin alderatuta, beroa xahutzeko errendimendu bikaina du. Ez da erraza beste substantzia batzuekin erreakzionatzea eta korrosioaren aurkako propietate bikainak ditu. Gaur egun oskolik egiteko material onenetarikoa da. Hori dela eta, aluminiozko kutxa iragazgaitzaren errendimendua argi dago.\nHauek dira aluminio galdatuaren iragazgaitza den kutxaren prozesatze puntuak:\n1, gainazalen tratamendua: ihinztapena eta fosfatazioa edo oxidazioa.\n2. Errematxatzeko piezak askotan estali aurretik eta ondoren estutu daitezke.\n3, materialen aukera kalitate handiko aluminiozko plaka edo aluminiozko aleazio plaka aukeratzea izaten da, batzuetan magnesioa edo aleazioko beste material batzuk ere aukeratu ohi dira material gisa.\n4, bere egituraren forma dibertsifikatua dago, askotan bezeroak emandako egitura zehatz batzuen arabera prozesatu daiteke, baina bezeroaren barne instalazioko piezak eta gure enpresak egitura zehatz batzuk diseinatzeko eskakizunak ere eman ditzakete.\n5, soldadura bereziak askotan ez du hatz-marken puntuekiko xafla galbanizatuaren estaldura suntsitzen, beraz, kutxaren barrualdea politagoa eta korrosioaren aurkakoagoa da.\n6, zigilatze prozesua kutxa iragazgaitzaren estalkiaren ardatza da eta kaxaren gorputzaren tamaina eta gomazko zerrendaren forma osatuta dago. Iragazgaitza ez bada, ez da kutxa iragazgaitza.\naurreko:Aluminiozko aleazioko erreminten maletategiaren sarrera laburra\nhurrengo:Zeintzuk dira galdatutako aluminiozko juntagailuaren kalitatearen baldintzak?


Aurrekoa Azaroa 05 Larunbata Hurrengoa\nAzaroa 05 • 18:00 • Imanol Larzabal Aretoa (Lugaritz K.E.) (Antiguo-Ibaeta) Euskaraz\nZapatila gorridun mutikoa antzezlanak proposatzen duen istorioa, mutilei egitea gustatu ohi zaien gauzak egitea gustatzen ez zaion mutikoarena da. Berak nahiago du loreak biltzea, margotzea, sokasaltoan aritzea, ganbarako arropa zaharrekin mozorrotzea edota rock & roll izar baten modura abestea. Urteak igarota, nerabe ameslari bihurtuko da, geroago heldu bat izango da, maitasuna ezagutuko du eta zahartzarora iritsiko da. Barre egingo du, sufrituko du, maitatuko du, negar egingo du, amets egingo du...\n+ 5 urte.\nAzaroa 05 • 10:00 • Eliza kalea (Loiola-Martutene) Kultura +\nJuan Mari Beltranekin.\nIrteera: Eliza kalea.\nAzaroa 05 • 17:30 • Okendo K.E. (Gros-Ulia) Antzerkia eta Dantza\nONGI ETORRI baserriko KATTALIN, herrira jeitsi eta bere lagun guztiak desagertu direla ohartuko da. Herrian ez du gertatu denaz inongo erantzunik topatuko.....Euskal Mitologian hurbiltzeko aukera aproposa.\nEuskal gizartearen museoan barrena ibilbidea\nAzaroa 05 • 12:30 (euskaraz), 17:30 (gaztelaniaz) • San Telmo Museoa (Parte Zaharra) Erakusketak\nSan Telmo Museoak larunbatetan eskaintzen ditu bisita gidatuak, 12.30ean euskaraz eta 17.30ean gazteleraz, gaur museoko erakusketa iraunkorra ezagutzeko.\nOharra: Ez da aldez aurretik izena eman behar, nahikoa da 10 minutu lehenago etortzearekin San Telmo Museora.\nBisita programatu hauetaz gain, taldeentzako bisita gidatuak hitzartu daitezke 943 481561 telefonora deituz edo stm_erreserbak@donostia.eus helbide elektronikora idatzi.\nArtean jazz. Mural musikala\nAzaroa 05 • 17:00 • San Telmo Museoa (Parte Zaharra) Kultura +\nModernitate bakan bat erakusketan dauden pieza ezberdinen esanahia eta erritmoa lantzen duen sormen tailerra. Musika eta artearen arteko lotura erritmoaren eta mugimenduaren bidez egingo da.\nTailerraren lehen zatian erakusketa-aretoan ikusten dutenari erritmoa jarriko diete familiek. Bigarren zatian, hezkuntza tailerrean, mural bat margotuko dute jazz musikaren erritmoak gidatuta sortutako koreografia batekin.\nAzaroa 05 • 11:00 • Aquarium (Parte Zaharra) Kultura +\nZientziaren, Teknologiaren eta Berrikuntzaren XVI. Astea\nDonostiako Aquariumean, 1.500.000 litro ur baino gehiago dituen Ozeanario ikusgarriaz aparte, akuarioz betetako ibilbideaz gozatuko duzu. Ozeanoak bere baitan duen biodibertsitatearen garrantziaz jabetuko zara, bai eta hori kontserbatzeko garrantziaz ere. Bisita honetara bertaratutakoek, itsas espezieak zaintzeko egiten diren eguneroko lanak eta museoko zenbait zoko ezagutzeko aukera paregabea izango duzu.\nPublikoa: Helduak eta haurrak\nKokagunea edo elkargunea: Aquarium sarreran, lehiatilak dauden lekuan.\nMuseum Cemento Rezolan\nAzaroa 05 • 11:00 • Museum Cemento Rezola (Añorga) Kultura +\nLehenik eta behin museoa bisitatuko duzu, zementuaren fabrikazio prozesua ulertu, aplikazioak ezagutu, jatorria, ingurumen politikak…\nHonen ondoren, materiala berarekin lan egiteko aukera izango duzu. Tailer gelan zementuzko eskulturak burutuko dituzu, lehengaitik abiaturik, etxera eramango duzun eskultura txiki bat sortuko duzu.\nPartaide kopurua: 25\nPublikoa: Lehen hezkuntzako umeak\nKokagunea edo elkargunea: Museum Cemento Rezolan. Añorga Hiribidea 36\nAzaroa 05 • 10:00 • Kursaal (Gros-Ulia) Tailerrak\nZer da superkonputagailu bat? Superkonputagailu bat makina bat da, non milaka prozesadore (edo kalkulu-nukleo) konektatuta baitaude abiadura handiko konexio-sare batez, denen artean problema konplexuen ebazpenei ekiteko.\nJarduera honetan zuek izango zarete superkonputagailu bateko prozesadore eta arazo bati “paraleloan” (denak batera) aurre egiteak dituen onurak eta zailtasunak antzemango dituzue. Horretarako, taldekideekin batera, ariketa matematiko sinpleak ebatziko dituzue eta superkonputagailuek izaten dituzten ohiko arazoei aurre egingo diezue.\nPartaide kopurua: 28\nPublikoa: 13 urtetik aurrera\nData eta iraupena: ordu bat\nKokagunea edo elkargunea: Kursaal\nAzaroa 05 • 12:00 • Kursaal (Gros-Ulia) Kultura +\nJon Kepa Eureka zientzialaria, berriro ere, Zientzia Astean egongo da. Oraingoan ere zientzia ikuskizun berezia eskainiko du. Denetera, esperimentu oso ikusgarriak prestatu ditu, 0tik 100 urtera bitarteko neska-mutilentzako. Etxean topa daitezkeen materialak erabiltzen ditu, lortzeko errazak, eta ez dira arriskutsuak, hainbat aldiz egin baitugu!\nPartaide kopurua: Ez da beharrezkoa izen-ematea, sarrera librea izango da gela bete arte.\nPublikoa: Umeak helduekin\nAzaroa 05 • 17:00 • Kursaal (Gros-Ulia) Tailerrak\nPaleontologiak dinosauroak ikertzen ditu, eta guk dinosauroak aztertuko ditugu tailer honetan. Askotariko animaliak zeuden dinosauroen artean, eta Lurrean nagusi izan ziren duela 231 milioi urte inguru. Zenbaitek 34 metroko garaiera eta 60 tonako pisua ere izan zezaketen.\nDinosauroen mundua ezagutu nahi baduzu, zatoz tailer honetara. Haien izen, bizileku, jaki, tamaina eta abarri buruz ikasiko dugu, bai eta zergatik desagertu ziren ere. Izan zaitez benetako paleontologoa!\nPartaide kopurua: 20\nPublikoa: 4 – 8 urteko umeentzat\nXaboiak: gorputz, aurpegi eta etxeko garbiketarako\nAzaroa 05 • 10:00 - 1400 • Ekogunea Hernani-Rekalde z/g (GI-2132 2.km) (Aiete) Tailerrak\nTailer honetan mota desberdinetako xaboiak egingo ditugu eta gaitasuna eskuratuko duzu gorputz, aurpegi eta etxeko garbiketarako xaboiak etxean era erraz eta eraginkor batean egiteko. Zure gorputza eta etxeak eskertuko dute, eta baita naturak ere.\n*Partaideek etxera eraman ahal izango dituzue tailerrean prestatutakoak eta horregatik, kristalezko pote berrerabiliak ekartzea eskatzen dizuegu.\nLekua: Tabakalera - Mandasko Dukea, 52\nAzaroa 05 - 06 • 12:30, 17:30 • Ekogunea Hernani-Rekalde z/g (GI-2132 2.km) (Aiete) Tailerrak\nZe material erabiltzen dugu etxolak egiteko? Egurra nondik lortu dezakegu? Zuhaitz hauek hazteko zer landatu beharko dugu lurrean? Eta non egoten dira haziak? Fruituak fruitu izan aurretik zer dira? LOREAK. Asko gustatzen zaizkigu loreak eta gainera oso garrantzitsuak dira!


Ebaluazio diagnostikoaren aurrean, ebaluazio hezitzailea | LAB sindikatua Hezkuntzan eta Irakaskuntzan\nHasiera INFOAK Administraziopeko irakasleak Ebaluazio diagnostikoaren aurrean, ebaluazio hezitzailea\nEbaluazio diagnostikoaren aurrean, ebaluazio hezitzailea\nEAEko ikastetxeetan 2020/2021 ikasturtean zehar Administrazioak burutu nahi duen ebaluazio diagnostikoaren aurrean, LAB sindikatuak egiten duen irakurketa aurkezten dizuegu:\nIkastetxeetako lan karga areagotzea dakar; langileek duten lan zamari ebaluazio diagnostikoa gehitzea ez da bidezkoa.\nAlde bakarrez hartutako erabakia da: Hezkuntza Departamenduak “normaltasun” irudia saltzeko beharra.\nEgungo egoera eta baldintzetan ebaluazio diagnostikoa egiteak ez ditu berdintasun printzipioak bermatzen: hezkuntza sare guztiek (Publikoa, Ikastolak, Gizarte Ekimena…) baliabide eta baldintza ezberdinak dituzte. Gainera, frogen emaitzen zilegitasunari begira, ez dago bermerik ikasleren bat edota ikastaldeak konfinatuta daudenean. Ez dira eskaintzen zuzentzeko neurririk.\nEbaluazio diagnostikoak ez die XXI. mendeko hezkuntzaren beharrei erantzuten: ez dira ebaluatzen hezkuntzako aldagai guztiak eta batez ere, ikasleen ezagutza mailaren parte bat soilik jartzen aztergai.\nLAB Irakaskuntzatik beharrezkoa ikusten dugu paradigma aldaketa: ebaluazio diagnostikoan hezkuntza prozesuak eta metodologiaz gain, hezkuntza sistema bera ere aztertzen duen prozesua izatea beharrezkotzat jotzen dugu. Era berean, ikasketa prozesuaren erdigunean ikasleak (norbanako bezala eta egun dituzten beharrak kontuan hartuz) kokatzen dituen ebaluazio hezitzailea da eskatzen duguna.\nIkastetxeetan ebaluazio diagnostikoaren inguruan hausnarketa egiteko gonbita luzatu nahi dizuegu hezkuntza komunitatea osatzen duzuen langileei eta familiei. Ikastetxe ezberdinen artean indarrak batzeko eta erantzun bateratua emateko beharra ikusiz gero, ahal den guztian laguntzeko prest izango gaituzue.\nAurreko sarreraOztopo guztien gainetik, gure eskubideen konkista\nHurrengo sarreraEbaluazio diagnostikoa ez da derrigorrezkoa EAEn


Errealak ez du esteladarik nahi –\nIkur asko eta garaikur gutxi dauzka gure herriak, mendeetan barna bizitzea eta hiltzea tokatu zaigun ataka zail honetan. Euskaldunok, geure herria maite dugun euskaldunok, askok baino dezente hobekiago dakigu zer den mundu zikin honetan bakarrik geratzea, ia denek bizkarra ematen dizutenean borrokan jarraitu beharrak. Horrelakoetan biziki estimatzen dira mundu osotik iristen diren maitasun keinuak eta elkartasun ekintzak, internazionalismoa baita herrien arteko samurtasuna.\nAurreko batean nioen, eta gau berresten naiz: ez gara jabetzen oraintxe bertan gure etorkizuna jokoan dagoela Katalunian. Egin ahal dugun guztia egin behar dugu hemen bigarren frontea zabaldu eta Kataluniak sortuko duen krisialdia probesteko; bide horretan, zer gutxiago kataluniarrei elkartasun keinu bat adieraztea baino.\nBa dirudienez Erreala, Donostiako futbol talde txuri-urdin eta jatorra, ez da iritzi berekoa.\nSabico enpresa pribatua arduratzen da Anoetaren segurtasunaz. Bazter askotan sartu du muturra Sabicok: Bizkaia eta Gipuzkoako Foru Aldundietan, Nafarroako Gobernuan, Iruñea-Bilbo-Donostiko udaletxeetan, Espainiako Defentsa eta Barne Ministerioetan, Kutxaban-Laboral-Santander-Bankoa…\nSegurtasunaren profesional hauek sekulako egoera arriskutsu bati egin behar izan zioten aurre atzo: bi gazte Anoetan… estelada batekin!\nZenbait txiolarik salatu zuten sarean:\nAnoetan esteladak kentzen. Ez dizue lotsarik ematen, @RealSociedadEUS ?\n— Lander Iruin (@iruintxo) September 24, 2017\nIdentifikatzeaz gain, bazkide txartela kendu. Auzo lotsa.\n— ?Manex? (@manex_16) September 24, 2017\nAperribay, zure Sabicoko zakurrak esteladak kentzen ari dira Anoetan. Lotsa. @RealSociedadEUS\n— ezekiel (@YoLaTengo13) September 24, 2017\nIdentifikatu soilik ez, gainera bazkide txartela kendu.\nSabico Errealak kontratatutako enpresa pribatu bat da, eta beraz, Erreala da Sabicok egiten duenaren erantzule; zakurrak nagusiak agindutakoa betetzen baitu. Oker banago eta zuzendaritzari ez bazaio ondo iruditzen polizia pribatuak egindakoa, garaiz daude salatu eta hartu beharreko neurriak hartzeko. Zeren eta seguratak, poliziak bezala, iskanbilak gelditu edo baretu baino, piztu egiten dituzte.\nErrealak, eta bereziki Aperribaik, azalpenak zor ditu. Eman ditzala.\nanoeta, Erreala, Errealak ez du esteladarik nahi, estelada, Katalunia\n7 pentsamendu “Errealak ez du esteladarik nahi”-ri buruz\nJoseba 2017-09-25 14:43\nHorrela egiten badute errealekoek, euskaldunok badakigu zer egin:\nTxomin 2017-09-25 23:48\nJoseba hi espainarra aiz fijo… Txinbo!\nJoseba 2017-09-27 13:03\nAupa Txomin, hire gutuna irakurri ondoren zenbait azalpen egin behar dudala iruditu zaidak.\n1.- Ez nauk nehoiz espainiar edo espainiarzale izan (ez frantses edo frantseszale ere, Lapurdin bizi bainauk), eta ez izanen. Euskalduna nauk, eta nire herria eta mintzaira maite ditiat, horretaz gain,.euskal estatu independenteaz sinesten diat, zinez.\n2.- Ez nauk futbolzalea, baina euskal taldeak maite ditiat, denak, eta gogokoena Euskal Selekzioa diat. Egun batean, Frantziaren eta Espainiaren kontra arituko dela uste diat, eta 20-0 irabaziko diela.\n3.- Zu-zeu-ko artikulua irakurtzean, odola irekiten jarri zitzaidaken, eta Errela eta Atleticen artean dagoen lehia baikorraz baliatu nahi izan nian Errealeko kide euskaldun eta abertzaleak nolabait mugiarazteko. Badakiat, bekaturik handiena zuzendaritzarena dela, noski. Agian bere laburrean ez zuan horrela ulertzen. Bazitekek.\n4.- Min egin badiat, barka ezak, ez zuan nire asmoa. Zirikatu nahi nian, horrelako gauza mingarriak berriz gerta ez daitezen.\nBeraz, Txomin, nire nazionalitatearen kontua eta gainerako aferak argituta, adiskidetasunez agurtzen haut. Gora Erreala! Gora Atletic! Eta gora, nola ez, Katalunia eta Euskal Herria, libre eta independente! Segur que tomba eus podremos lliberar.\nJoseba 2017-09-27 14:46\nTxomin, zoritxarrez ez dakiat katalanez eta astakeria galanta idatzi diat gutunaren amaieran.\nHauxe nahi nian jarri: Segur que tomba, tomba, tomba i ens podrem alliberar.!\nAlberto 2017-09-27 15:21\nErreala da hipotetikoaren kontrakoa. Futbol taldearen izena Real da. Gure etorkizuna euskara txukuna erabiltzean datza be\nJosu Lavin 2017-09-27 17:32\n“Real” titulu horrec Espainiaco regueari referencia eguiten derauco. Berdin da Erreala formapean camouflatu nahi içan baledi ere.\nGGG 2017-10-07 12:25\nEspaniako selekzio xelebre eta arrakastatsuak sariak lortzen ari zituen garaietan, abertzale alorretik beti mantra berberak entzun behar izan genituen, “Ez da futbola edota kirola aberria goraipatzeko aitzakitzat erabili behar” eta abar.\nOrain aitzitik, halakoak esaten zituztenek estrategia berdina jarraitzen ari direla ohartzen naiz. Futbola eta politika bi eremu ezberdinduetan mantentzea aldarrikatzen baduzue, gutxienez koerentzia gehiago azaldu!


Jabier Muguruzaren lan berria. “Oker (txakurra da) | Kontaizu\nJabier Muguruzaren lan berria. “Oker (txakurra da)\nJabier Muguruza disko berriarekin datorkigu. “Oker (txakurra da)” deitzen dan Irungo musikariaren lan berria. Gazteetxoenei zuzenduriko diskoen artean honakoa laugarren diskoa du. Mugururuzaren diskogintzan umeek presentzia handia izan dute, hor daude bere aurreko lanak “Ja, ja” (IZ, 1989), Juan Kruz Igerabiderekin batera eginiko “Nire gorputza” (Mara Mara, 2005) eta “Harrizko hiztegia” (Mara Mara, 2016) Bernardo Atxagarekin elkarlanean ateratakoa.\nOraingoan disko berria Iñaki Irazu idazlearekin elkarkidetzan burutu du. Irazuk idatziriko 10 poema aurkitzen ditugu non Muguruzak musikatu dituen, hau ere, berea duen eta umeei zuzenduriko diskoak plazaratzeko espreski sorturiko Mara-Mara zigiluarekin kaleratua. “Karranka eta intziri” deitzen da diskoa zabaltzen duen lehen kantua eta diskoan zehar aurkituko dugun ildoa abiearazten duena. Konfinamendu eta pandemia garaia heldu aurretik hasi ziren lanean eta garai ilun batetik ateratzeko bidelagun izan du proiektu hau.\nDiskoaren diseinua eta ilustrazioak Pedro Balmasedak burutu ditu eta azaleko irudia Sonia Garate marrazkilariaren lana da. Diskoa Donostiako Mamusik estudioan grabatu dute eta ondoan Mikel Azpiroz musika eta pianojolea izan du bidelagun eta berarekin batera Jean Marie Ekai kitarrajolea eta Dents Benarrosh perkusiojolea. Aurreko umeentzako lanekin alderatuta, disko berri honetan ez dira beraiek kantariak, hauen lekua Nieves Arrillaga kantariak hartu du. Alaitasun bare eta samur bat transmititzeko asmoarekin egindako lan ederra osatu du Jabier Muguruzak.