1996an hasitako lanari jarraituz, hemen aurkezten dizuegu "Haur-jolasen abestiak III", haur-jolasen inguruan burutzen ari garen bildumaren hirugarren zatia.\nKasu honetan, haur txikientzako jolasak aukeratu ditugu alde batetik, eta talde jolasak bestetik.\nJolasen abesti dezente asmatu egin ditugu euskarazko bertsiorik ez zutelako eta aproposak iruditu zaizkigulako.\nItsasertzeko herri txiki batean, haurrak, pailazoak eta amona jolasten ari dira. Pirata zahar bat agertuko da eta haurrak eta pailazoak hain jolasti, bihurri eta jatorrak direla ohartzean, beraiekin bizitzen geratzea erabakiko du. 1) SARRERA Amona : "Itsasertzeko herri txiki batean, kaioak hegan dabiltzala, itsas olatuen zurrumurrua lagun dutela, haurrak eta pailazoak jolasten ari dira kai ondoko plazan."\nItsas giroa: olatuen zarata, kaioen kanta...). 2) ITSASOKO OLATUEK Itsasoko olatuek kulunkatzen gaituzte,\ntxipli-txapla eraginez, jolastu nahi baitute.\nbehetik gora, beti aurrera!\nOlatuen sokasaltoan aritzeko aproposa da. (Baloi boteak gerturatzen entzuten dira)\nPirritx : Bota ezazu baloia, orain niri tokatzen zait.\nPorrotx : Tori, Pirritx!\nPirritx : Ui, ui, ui! Burura bota didazu.\nPorrotx : Ju, ju, ju! A ze punteria txarra!\n3) BOTE, BOTE, BOTEAN Bote, bote, botean,\nbote hanka artean,\ngero beste aldean,\nbaita ere eskuinean,\neta azkenik, airean!\nPilota edo baloi bat hartu eta abestiaren erritmoan boteak ematen hasi. Abesten ari diren bitartean kantak dioena egin Maialen : Orain ni.\nAsier : Ez. Niri tokatzen zait.\nPirritx : Utz ezazue baloia eta bakarkako jolasa. Zergatik ez gara denok batera jolasten? Ea, bada, jar gaitezen ilaran aurrekoari gerritik helduz. Porrotx : Sugea osatuko dugu. Anakondaren modura biribilduko gara.\nBe�at : Gu oso txikiak gara eta beti zapaldu egiten gaituzue.\nOlaia : "Apatxurratuta" bukatzen dugu.\nPirritx : Hara non datorren amona Josefina. A ze pagotxa, berarekin jolastuko zarete!\nAmona : Zatozte, zatozte nirekin, maiteak.\nBe�at eta Olaia : Amona, amona! (deika).\n4) ANAKONDA Anakonda suge bat da,\nbiltzen dena mantso-mantso.\nHarekin bilduz gero,\nbihurtzen gara ero-ero.\nDenak ilaran jartzen dira bata bestearen atzean gerritik edo sobaldatik aurrekoari helduta. Lehenengoa biribila egiten hasten da, gero eta biribil txikiagoa osatuz. Bukaera gehiago biribildu ezin dutenean izango da. Bestela, berriro biribila handitzen hasi eta hasierako egoerara itzultzen direnean buka daiteke.\nAmona : Peru txikitxo, eser zaitez nire magalean.\nOlaia : Eta ni, non?\nAmona : Zu ere magalean, Amaia, baina Perurekin bukatutakoan.\n5) XANGO MANGO Xango-mango,\nhaur hau nongo?\nOna bada, guretzako.\nEta gaiztoa bada,\nputzurako, rako, rako, rako!\nHelduak haurra izterren gainean jartzen du eta kantaren erritmoan mugitzen du gora eta behera. Putzurako esatean bi besoekin haurra airera jasotzen du eta rako, rako, rako!rekin batera haurra mugitzen du erritmo bizian.\nIzaro : Zein suge luze eta biribildua osatu dugun, e!\nMikel : Bai. Zein ongi gabiltzan oporretan.\nOihana : Niretzat abuztua da hilabeterik onena.\nPorrotx : Ba nire gusturako udaberria da ederrena. Loreak hegan, tximeletak igeri, amuarrainak zelaian...\nPirritx : Aizu! Dena alderantziz esan duzu eta gainera, udaberria ez da hilabetea, e!\nPorrotx : Nola ezetz!\nPirritx : Hilabeteak ongi ikasi beharko ditugu. Ea, jar zaitezte denak biribilean eta txalotarako prest, bale?\nDenok : Bai, bai, baleeeee...\n6) HILABETEENA Urtarrila lehena, bigarren otsaila,\nhirugarren martxoa, gero apirila.\nMaiatza, jakin ezazu, da bosgarren hila,\nseigarrena ekaina, ondoren uztaila.\nAbuztua, guretzat, hilabete ona.\nIraila eta urria, gora udazkena!\nAzaroa nola den hamaikagarrena,\nazkena abendua: hamabigarrena.\nKorroan jarriz, txalotako jolasa da. Bakoitzaren urtebetetzeko hilabetea tokatzen denean makurtu egiten da, txalotan jarraituz. Bi aldiz egiten bada, lehenengoan makurtu eta bigarrenean zutitu .\nAmona : Ea, nork egingo dit mandatu bat?\nMaialen : Baina, amona, oporretan gaude eta!\nAmona : Aizue! Oporretan bazaudete ere, etxeko lanak denon artean egin beharko ditugu, ezta?\nPirritx : Arrazoi duzu amona, baina nor joango da mandatua egitera?\nAmona : Orain aukeratuko dugu. Etor zaitezte eta jar dezala bakoitzak hatz bana nire belaunen gainean.\nAsier : Ez alde egin, e, Porrotx! Nora zoaz?\nPorrotx : Txiza egitera nindoan!\nPirritx : Ba agoantatu pixka bat eta jarri hemen zure hatza, alferrontzi!\nPorrotx : Uiiii (txiza eutsiz), bale, bale!\n7) TXITXIRRI MITXIRRI Txitxirri-mitxirri, komuni pan.\nNire semea errotan.\nJoan nintzen mendira,\nikusi nuen erbi bat,\nbota nion harri bat,\natera nion begi bat.\nGari, gari, gari, gari... Hau!\nHaur batzuk helduaren izterrean euren behatz bana jartzen dute. Gari, gari, gari... esatean erne daude. HAU! esatearekin batera helduak behatzen bat hartzen ahaleginduko da, haurrek azkar erretiratzen dituzten unean. Toki batzutan haurrek euren behatza ahora eramaten dute eta nagusiak ere hartzen duen behatza bere ahoan sartzen du. Beste aldaera bat izan liteke behatza sartu ordez Gari, gari, gari,.. esatearekin batera haurrak iheska hasi eta horietako norbait harrapatzea .\nIzaro : Porrotx, zurea hartu du!\nPorrotx : Ez du balio. Erraz harrapatu duzu nire hatza, luze-luzea da!\nMikel : Saltxitxa dirudi.\nAmona : Izan txintxoa, Porrotx. Joan zaitez dendara eta eros ezazu erratz bat.\nPorrotx : Ongi da, amona. Baina ez jolastu ni etorri arte, e!\nPirritx : Lasai, Porrotx! Bitartean zabuan arituko gara.\n8) DILIN- DALAN Dilin-dalan, bihar jaia,\nJoango gara Tolosara\nZabuan ibiltzean kantatzeko .\nPorrotx : Badator, badator buruhandia! To buruan! Hartu ipurdian!\nOihana : Ai, ai! Min egiten duzu erratzarekin!\nPirritx : A ze astakirtena! Utz iezadazu erratzaren kirtena. Zuekin, erratz hegalariaaaa!!!\nAmona : Kontuz baina erratza puskatzearekin!\n9) ERRATZ HEGALARIA Haurrak korroan,\nSalto eta salto,\ngira eta bira,\nerratzak ukitzen bazaitu,\njokotik kanpo gelditu.\nBiribilean jarrita erdian bat jartzen da erratza eskuetan duela. Lurraren paraleloan eta altuera baxuan birak ematen hasten da. Gainontzekoek erratza beren parera datorrenean salto egingo dute. Norbaiti erratzak jotzen dionean kanporatuta geratuko da. Erratzaren ordez soka ere erabil daiteke.\nAmona : Erratzarekin ongi jolasten zarete, baina ea baserria garbitzeko ere egoki astintzen duzuen!\nPorrotx : Gero, amona. Oraindik gehiago jolastu behar dugu.\nMaialen : Hori da. Zer iruditzen zaizue pirata eta lehorreko taldeak osatu eta ezkutaketan aritzen bagara?\nAsier : Jar gaitezen biribilean. Zotz egingo dugu.\n10) ZOTZ (TXO-KO-LA-TE)\nTxoko, txoko, txokola.\nTxoko, txoko, txokote.\nZotz egiteko erabiltzen da. Denak biribilean jartzen dira eta batek zotz egiten du azkeneko TE esan arte. Lau silaba duen edozein hitz baliagarria da: txo-ri-ma-lo, fut-bo-la-ri... Bost silabakoekin ere egin liteke.\nPirritx : Ni, lehorrekoen kapitaina! Etorri nirekin, Miren, Iker, Julen...\n- ZOTZ (TXO-RI-MA-LO)\nPorrotx : Eta ni, piraten kapitaina! Ea, ea nori egokitzen zaion ezkutatzea!\n- KA-TXI-PO-RRE-TA. ( Porrotxek zotz egingo du )\nPorrotx : Hau zortea, ezkutatzera goaz!\nIzaro : Zuek bitartean astiro abestu, e!\n11) PIRATAK ETA LEHORREKOAK .\nPiratak, piratak eta lehorrekoak.\nAurretik, atzetik, bi talde eraturik. (Bis)\nKorrika, iheska, ospa azkar hemendik.\nLehorrekoak doaz bizi zuen atzetik. (Bis)\nBi talde osaturik ezkutaketan arituko dira talde batekoek besteko guztiak "harrapatu" arte.\nMikel: Bi ordu pasa dira eta Porrotx ez dugu aurkitzen.\nPirritx: Ezinezkoa da, I�aki, Maddi... Denak harrapatu ditugu, baina Porrotx... non arraio ezkutatu da alproja hori?\nOihana : Begira, han dator!\nPorrotx : Iuju! Gose nintzen eta amonarekin baserrira joan naiz ogitartekoa hartzera!\nMaialen : Baina, baina, nola egin dezakezu hori?\nPirritx : Nolako aurpegia daukazun, Porrotx!\nPorrotx : Aizue! Baserrira joan izan ez banintz, ez nukeen ikusiko bandera beltza duen itsasontzia.\nAsier: Bandera beltza? Piraten bandera? Izaro : Ba al dago piratarik, Pirritx?\nPirritx : Aspaldi bai, baina orain...\nPorrotx : Baietz! Nik ikusi dut. Goazen denok ikustera.\n12) PIRATEN ABESTIA Trata, trata, euskal piratak, ei!\nTrata, trata, bandera airean.\nTrata, trata, euskal piratak, ei!\nTrata, trata, ezpata eskuan.\nZakua bete zilarrez,\nkolkoa tope koilarez,\npiratak altxorraren bila.\nGu baino ausartagorik,\ngu baino handiagorik bada\nhona etor dadila.\nDenok gara adiskide,\ndenok gara jolaskide,\nhator gure itsasontzira.\nBete ditugu kupelak,\njantzi ditugu txapelak,\ngoazen ba itsaso erdira.\nGora, behera, ezker, eskuin,\ninoiz ez dugu guk hartzen min.\norotan jokaten dugu fin.\nez dakigu zer den negarra.\nentzun gure arteko algara.\nOlaia : Benetakoa dirudi.\nPirata:Zein izen du lur honek?\nPorrotx : Euskal Herria.\nMikel : Barkatu. Zu pirata al zara?\nPirata : Jakina! Barrabas pirata naiz.\nPirritx : Orduan, kaka berdea egingo duzu.\nPirata : Eta nola dakizue hori?\nPorrotx : Entzun, entzun abestiak dioena.\n13) BARRABAS Barrabas joan zen baratzera.\nJan zuen aza berdea.\nEgin zuen kaka berdea.\nKaka berde hori norentzat?\nAzkena eseritzen denarentzat.\nDenek abesten dute lehenengo zatia eta arduradunak nahi duen agindua esaten du. Agindua ongi betetzean datza jokoa.\nPirata : Arraioa! Alga entsalada, alga zopa, sardina algekin... Dieta aldatu beharko dut.\nPorrotx : Aizu! Ongi ikusten al duzu begi bakarrarekin?\nPirata : Egia esan, gero eta gutxiago ikusten dut.\nPirritx : Utz iezadazu begi bakarreko "kataleskopio" hori. Begira, begira han elefantea!\nPirata : Nola? Nik ez dut elefanterik ikusten.\nPorrotx : Egia da bai gero eta gutxiago ikusten duzula!\n14) IKUSI, IKUSI HAN! Ikusi, ikusi han! Teilatu gainean.\nKriston aberea triziklo batean.\nTronpa du aurrean, isatsa atzean.\nJa, ja, ja! Elefantea da!\nAbestiak dioena keinuka egin.\nOihana : Hain gutxi ikusten baduzu, zergatik ez gara jolasten itsumandoka?\nMikel : Baina ez dugu zapirik begiak estaltzeko!\nPirritx : Hori, hori!\nPorrotx : Lasai, partxea begiz aldatuz, konponduta!\nPirata : Je, je! Harrapatzen dudana, nirekin eramango dut itsasontzian.\n15) ITSUMANDOKA Hartu zapia eta begiak estali.\nHiru bira emanda segika ibili.\nBati zapia begietan jarri eta besteak harrapatzera abiatzen da. Bat harrapatzean nor den asmatzen badu, zapia kendu eta besteak jarri beharko du.\nIzaro : Hankapalo batez jaio al zinen, Barrabas?\nPirata : Bai, zera! Marrazo madarikatua! Berak eraman zidan hanka, baina nik ondoren harrapatu eta arrain zopa ederra egin nuen berarekin.\nPorrotx : Galtzerdi eta guzti jango zuen, ezta? A ze "pirrilera"! Ju, ju!\nPirata : Horixe! Harrezkero, hankamotzen lasterketan munduko txapelduna naiz.\nPirritx : Guk ere hanka baten gainean egiten dugu lasterketa, baina beste oinaren gainean harri bat eramanez.\n16) HANKAMOTZEN LASTERKA Zapataren gainean harritxo bat jarri.\nHanka baten gainean korrika ibili.\nEz utzi bada erortzen, ez izan tuntuna.\nIristen den lehena, gaurko txapelduna.\nHanka baten gainean ibili behar da, aireko oinaren gainean harri bat jarririk. Harria eroriz gero, geratu eta ongi jarri beharko dute abiatu aurretik. Helmugako marrara iristen den lehena izango da garaile.\nPirata : Lasterketa atsegina izan da, baina... ezagutzen al duzue pirata hankamotzen jolasa?\nPorrotx : Ez. Nola da ba?\nPirata : Lurrean marra biribila marraztu, eta besoak gurutzatuta dituzuela hanka baten gainean jarri. Bi oinak lurrean jartzen dituena edota marratik irteten dena kanpoan geratuko da.\nPirritx : Orduan, autotxoketan bezala elkarri bultza egin behar diogu.\nOlaia : Kontuz nirekin, Porrotx zapata handi!\n17) PIRATA HANKAMOTZA Pirata hankamotza balantzan gorputza.\nBesorik gabe dabil harantza, honantza.\nLagunengana doa beti eginez bultza.\nBi oinak lurrean eta bere heriotza.\nBiribil handi bat marrazten da lurrean.\nJolasten dutenak hanka baten gainean eta besoak soin aurretik gurutzatuta jartzen dira eta salto eginez bata bestearen kontra oreka galarazten saiatzen dira. Bi oinak lurrean jartzean edo marratik kanpora irtetean jokalariak kanporatu egiten dira.\nPirata : Ai, ai, ai! Nire artrosia. Gero eta zaharrago sentitzen naiz.\nBe�at : Zein da Anbrosia? Zure izeba edo al da?\nPirata : Ez. AR-TRO-SI-A hezurretako mina da. Oso zaharra naiz eta...\nPirritx : Horri zahartrosia deitzen zaio.\nPirata : Ja, ja, ja! Oso ona!\nMaialen : Barrabas, zuri giharrak erlaxatzea komeni zaizu. Ondokoak esaten duena egin eta ikusiko duzu.\n18) ERAGIOZU Eragiozu eskutxoari,\neskutxo txiki polita horri.\nburutxo txiki polita horri.\nhanka txiki polita horri.\nAbestiak dioen atelari eragin.\nPirata : Zuek bezalako lagun jolastiak atsegin ditut. Toki ederra da hau bertan geratzeko.\nAsier : Nola diozu, gurekin geratu nahi duzula?\nPirata : Bai. Hamaika urte daramatzat itsasoan eta oso nekatuta nago jada. Ordua da nonbait sustraiak botatzeko.\nPirritx : Joango al gara amona Josefinaren baserrira?\nPorrotx : Horixe! Bai horixe! Goazen gure baserria erakustera!\n19) TXIRUKAKA Txirukaka, txirukaka,\nkatxi, mari-maru, ei!\nÑogi, �ogi, �ogi,\nDenak ilaran jartzen dira bata bestearen atzean gerritik edo sobaldatik aurrekoari helduta. Txirukaka... esatean aurreraka doaz. Ñogi, �ogi, �ogi esatean atzeraka. Ei! esatean, berriz, besoak gora altxatzen dira. Erritmoa aldatzen doa: hasieran erritmo normala, ondoren azkarra, jarraian geldoa, segidan oso azkarra...\nOlaia : Aizue, kankailuok, txikiok nekatu egiten gara aldapan gora!\nBe�at : Ni ere jota nago.\nPirritx : Igo bizkarrera, arrekonkon!\n20) ARRE-ARRE MANDAKO Arre-arre mandako,\nZapata eta gerriko.\nHelduak haurra magalean (izterren gainean) hartzen du biak elkarri begira daudela. Kantaren erritmoan hankak mugitzen ditu gora eta behera. Bukatzean, haurraren izena esaten da: Ikerrentzako! Haurra bizkarrean eramatean ere abestu daiteke.\nPirata : Non dago ditxosozko amonaren baserria?\nPirritx : Gaztainondoa pasa eta bertan dago.\nPirata : Zer da gaztainondoa?\nPorrotx : Zuhaitz bat.\nPirata : Zuhaitzek izena dute ala?\nPirritx : Noski. Ondorengo jolasarekin ikas dezakezu.\n22) KARIKATURA Karikatura, (bi kriskitin)\nIzenak, (bi k)\nZerenak, (bi k)\nHegaztienak, (bi k)\nAdibidez: (bi k)\nusoa, (bi k), txepetxa, (bi k), arranoa, (bi k)\nbelea, (bi k), txantxangorria,(bi k), kukua, (bi k)...\nMoztu haria. (bi k)\nDenak biribilean jarriz banan-banan eta jarraian izanak esaten doaz eta denek kriskitinak jotzen dituzte. Gai bat aukeratu (hegaztiak) eta horri buruzko izenak esango dituzte. Norbaitek ez badaki nola jarraitu "moztu haria" esango du eta hurrengoak berriro "karikatura" esanez abiatuko da.\nIzaro : Begira, hor dago baserria!\nPirata : Hau nekea! Makurtu egingo naiz pixka batean.\nPorrotx : Geratu, geratu horrela. Salto egingo dugu gainetik.\nPirata : Zer?\nPirritx : Lasai, Barrabas, denok makurtuko gara bata bestearen atzetik.\n23) BATEAN, SALTO EGITEAN Batean, salto egitean.\nBian, jo ipurdian.\nHiruan, ukitu buruan.\nBostean, korrika batean.\nSeian, atximur alaian.\nZazpian, beso azpian.\nBata bestearen artean bi metro inguruko tartea utziz jokalariak makurtuta jartzen dira ilaran. Lehenengo dagoena besteen gainetik saltatzen hasten da bakoitzean esaldi bat esanez: Batean, salto egitean. Bian... Denen gainetik saltatzen duenean, azkenaren jarraian makurtu egingo da, besteak bezala. Bigarren zegoenak berdina egingo du eta ondoren hirugarrenak, laugarrenak...\nMikel : Iritsi gara. Amona, amonaaa!\nTxakurra : Guau, guau!\nPirata : Nire hanka, nire hankapaloa!\nAmona : Utzi bakean gizona, Pittin!\nPirritx : Ez urduritu, Barrabas. Txakurra gure laguna da eta jolasean ari da. Gu ere biribilean eserita jolastuko gara.\n24) NIRE LAGUNAREN TXAKURRA Nire lagunaren txakurrak,\nnire lagunaren txakurrak,\nnire lagunaren txakurrak\ngitarra jotzen du.\nFli fla fli flaio,\nKorroan eserita, erritmoari jarraituz, ezkerreko lagunaren iztarren gainean jo, gero norberaren izterretan eta ondoren eskuinekoarenetan. "Gitarra jotzen du" esatean, gitarra jotzen ari balira bezala egin. "Fli fla fli flaio" esatean, biolina joko balute bezala egin. Erritmoaren abiadura aldatzen joaten da. Hasieran erritmo normala, gero lasaia, ondoren azkarra...\nPirritx : Josefina, Barrabasek gurekin geratu nahi du bizitzen.\nAmona : Egia esan, baserrian beti lagungarri da bi beso gehiago izatea.\nPorrotx : Bai, bi beso izan beharko dute...\nPirritx : Bi beso eta hanka... ja, ja, ja!\nPirritx : Hankapaloarekin baratzean zulotxoak egin eta letxuak landatuko ditugu.\nDenok : Je, je, je...\nAmona : Lagun berriaren etorrera ospatu beharko dugu! Jarri denok biribilean eta altxa besoak.\nPirritx : Aire, aire!!\n25) NOR DA DANTZARI .\nNor da dantzari jai handi honetan.\nZuen pozgarri hementxe bertan.\nDantza ezazu zuk, Garazi , nirekin.\nDantza ezazu, zuk badakizu.\nDantza euskal estiloan, besoak gora altxatuz eta kriskitinak joz. Hasieran bakar bat hasten da, gero bi, jarraian lau... denek dantza egiten bukatzen dutelarik.\nPirata : Fandangoa eta arin-arina politak dira, baina ezagutu nahi al duzue piraten dantza?\nDenok : Bai, bai.\nPirata : Gauden bezala jarraituz, biribilean, errepikatu nik diodana.\n25) TRIKITIXA Eskuak aurrera (bis)\nEskuak atzera (bis)\ntrikitixa, xa,xa. (bis)\nEskuak aurrera (bis)\nBurua gora (bis)\nIpurdia kanpora (bis)\nHankak okertu (bis)\nBegi bat itxi (bis)\nMingaina atera (bis)\nBesoak eskegi (bis)\nHanka bat gora...\nTrikitixa, trikitixa, trikitixa, xa, xa.\nDenak korroan jarriz dinamizatzaileak aginduak ematen ditu. Beste guztiek aginduak errepikatzen dituzte. Imitazio jolasa da.\nAmaiera Pirritx : Orduan, gurekin geratuko al zara?\nPirata : Euskal Herrian lagun onak aurkitu ditut.\nPorrotx : Eta bihurriak, e, Barrabas!\nPirata : Paraje ederra da eta, baserri honetatik itsasoa ageri denez, kresalaren usaina ere barneratzen da. Egia esan, pirata zahar honen hezurren atsedenerako txoko paregabea da.\nAmona : "Itsasertzeko herri txiki honetan, kaioak hegan, itsas olatuen zurrumurrua lagun, haurrak, pailazoak, eta... Barrabas pirata jolasten ari dira kai ondoko plazan".\nPiratak : Pirata txikiak, prest?\nDenok : Baaaiiii...!!\nPirata : Aurrera ba!!\nDenok : Eeee...\nMahai-jokoetan euskaraz aritzeko proposamenaIkasturte berriko datuen artean dantzanLA SALLE ikastetxea, Donostia: Haurren neuronak estimulatuz eta ordenatuzETXEBESTE, Amaia; LOPEZ DE LUZURIAGA, Jose Inazio; RAZKIN, Josean:LIZARRAKO KANPINA: Mahats bilketaHaur-jolasen abestiak IIEuskaraz jolasten jarrai dezagunSALBATORE MITXELENA ikastola, Zarautz: PicassorenXIRULA MIRULA: Badok hamalauXirula Mirulak DBHrako bideo-zintak kaleratu dituBAI EUSKARARI:Goazen denok abestera!HIRUKI taldea: Liburu egokien bilahaur-jolasen abestiak IISARTAGUDA eta LODOSAKO ikastolak: Errioxako mugarainoSEASKA Haur Eskola, Beasain: nola bizi duten plastikaPraktikatzen: Diaporama, musika lantzeko beste modu batInauteriakOCHOA DE ERIBE ROYO, Maria Pilar:TINKO Euskara Elkartea: Euskara zine aretoetaraUMEZAINTZA Haur Eskola. Arrasate: Urarekin jolastenIBARRA, Irune: Idazkera ona, txarra, ulergarria...EAEko aurrematrikulazio kanpaina edo A ereduaren gora-beherak plazaratzea mehatxu bilakatu zenekoaHezkuntzaren normalkuntzaMARTINEZ, Bego�a:Joana Albret bibliotekonomia mintegia: Ikastegietan zer-nolako liburutegiak?PIARRES LARZABAL kolegioa, Ziburu: antxetaren hegalkadak zabalduzIBARRA, Irune: Idazkera harmonikoak ahalbidetzenPraktikatzen: Gorputza eta bitartekariak musikanEgoera berria sortzeko nahia baino zerbait gehiago somatzen daXIMENEZ MAIA, Josu: Azkenik KLIK 2.2 euskaraz!Baliabide multimedia erabilterraza, euskaraz eta doanUDAL HAUR ESKOLA, Irun: Harreman psikomotrizitatea.Lanerako proposamen eta jarrera bat 0-3an.IBARRA, Irune: Idazkera harmonikoak ahalbidetzen IIPraktikatzen: Gorputza eta bitartekariak musikan (eta II)IBARRA, Irune: Idazkera harmonikoak ahalbidetzen (eta III)DUFAU, Aines; SOLORZANO, Pantxika: Kantiruri: kantu bilduma berriaAlfabetatzea Euskal Herrian(1.500-1.994)Oraindik ere euskaraz ikasi eta hezi nahiak hamaika buruhauste ekartzen ditu Euskal HerrianVADER, Marinus:Buru funtzionamenduaren pedagogia.Armelle Geninet irakaslearen ikerlanakSarean Elkartearen ondorioakBEGOёAZPI ikastola, Bilbo: Osasunaren heziketaERENTZUN ikastola, Biana: Proiektuz eta ilusioz betetako eraikinaHaur Hezkuntza eta espezialistakZumalakarregi Museoa: Historia ikasteko beste modu batGAZTAёAGA, Maixabel:KONTSEILUA eta Hezkuntzaren Gizarte GUNEA normalkuntza bilatzeko baliogarriNeurriakeuskarazGelak haurrez bete diraIkusten ikasi,a ze abentura!ARDUTZA ikastola, Gasteiz: Sorkuntza tailerrak.MONTESSORI, Maria042: Prestakuntza ildo berriak irekitzeko beharra gero eta nabariagoa da.Euskara nerabezaroan. DBH eta DBHOn euskararen erabilera sustatzeko zenbait ideiaGOёI, Jesus Mari:Ordenagailuak? Bai,LABIAGA ikastola, Bera: JUUL, galtzailerik gabeko hauteskundeakSUMMERHILL, SUTHERLAND NEILL, AlexanderElebitasuna eta hezkuntza euskararen herrianEuskara nerabezaroan. Aisialdia eta eskola elkarrekin. Txatxilipurdiren proiektuaZergatik galarazi pertsona bati irakuketa-idazketaren gaineko ezagutzaren eskuratzea sei urteak bete aurretik?PIAGET, Jean044: Euskaraz urratuko dugu hirugarren milurtekoaGUNEAk bere lehen Adostasunen Txostena aurkeztu du.Betea elkartea. Ingeleseko irakasleen topalekuEuskal Euskara nerabezaroan. Nerabeok hasi gara pausoak ematenLOPEZ DE SOSOAGA, Alfredo: Bertoko jolasak ala kirolakFREINET, C�lestinPremia bereziak dituen haurra elebiduna izatera irits al daiteke?VITORIA, Jose Ramon:REICH, WilhemHezkuntzarako Aholkularitza Zerbitzuak. Laguntza pedagogikoen nondik norakoakHaur txikienen heziketa. Haur Hezkuntza aztergai Ikastolen Elkartearen jardunaldietanEuskara nerabezaroan: Euskara Ostadar ProiektuanErabilera garatzetik, erabileran eroso sentitzeraHEGOA, Gasteiz: Mundua beste era batera ikusteko saiakeraIngelesa ikasten 4 urterekin hasi?FOCAULT, MichelErantzun arrakastatsua Udako Topaketa Pedagogikoak euskaraz egitearen proposamenariKuadrillategi proiektuaELORZA, Itziar; LINDSAY, Diana:0 - 3 urte bitarteko haurraren garapen psikologikoaI Hik Hasi Udako Topaketak: Erantzuna, ezin hobeaVIGOTSKIEuskara nerabezaroan. Gazteen hizkera eta motibazioaHik Hasi Udako TopaketakROGERS, CarlIGERABIDE, Juan KruzHeziketa, guztion erantzukizunaHurrengo uztailean berriro topaketakZatoz jolastera!bideoa kaleratzear duguGARDNER, Howard. Adimen anitzen teoria: Hezkuntza jomuga (I)Lanbide Heziketa eta euskalduntze prozesuaBaionako Uda Leku elkartea hil ala biziko egoeranSANCHEZ, Seve: Zinea Filosofia jakintzagaianPaulo Freire lau haizetaraKili eta Kolo2 urteko haurrekin lantzeko materialaGARDNER, Howard. Adimen anitzen teoria: Hezkuntza jomuga (eta II)Euskararen kontrako erasoaren aurrean tinkoReggio Emilia. Italiatik Euskal HerriraHOYUELOS, Alfredo:Hatz eta behatzIKAS Pedagogia Zerbitzuaren bertso-ipuin proposamenaEuskal irakaskuntzari egindako erasoen aurrean, mugi gaitezen!NOVAK, Joseph D.Euskal Herria, bizi nahi duen herriaGuk, geure Eskola. Euskal irakaskuntza, aurrera!IGERABIDE, Juan Kruz:Juul: artea eta hezkuntza uztartuzELLIOT, John. Berrikuntza heziketa praktikak hasitaZabaltzen: euskalgintzaren zutabeari erasoANAUT, Loli:BIURDANA institutua, Iru�ea: Nolako ikaslea halako lanaZer behar du? Hori eman nahi diotDECROLY, Ovide-JeanTakolo, Pirritx eta Porrotx Nikaraguako ikasleen artean dabiltzaEuskara Nafarroan, zalditik astora eta astotik lurreraMONDRAGON unibertsitatea: Hizkuntzen psikopedagogian aditua naiz. Lizentziatura berria ezarri da aurten Mondragon UnibertsitateanErne! Badatoz II. hik hasi Udako Topaketa PedagogikoakFREIRE, PauloMarrubizko muxuak zentsuraren aurkaSAINZ, Matilde:TABOADA, Lourdes:KOHLBERG, LauwrenceHezkuntza Erkidegoa ere EAEko hauteskundeen emaitzei begiraVALLɉS, Eduard:TEBEROSKY, Ana:II Hik Hasi Udako TopaketakGOLEMAN, Daniel: Adimen emozionala, autokontrolean aurreratzenAschero sistema euskal curriculumerako ekarpenaKarmele Alzueta saria hezkuntza berriztapen proiektuentzatAPPLE, Michael:GARCIA, Maite: Eskoriatzako Irakasle Eskolaren 25 urteak: iraganari eta geroari begiraHik Hasi Udako TopaketakIdafe: autoerrealizazio bideanBalioak lantzeko programa berriaKili-Kili aldizkaria eraberritu daHAMILTON, DavidGure ikasliburuak, geuretik abiatutaII. Topaketa Pedagogikoak arrakastaz burutu zirenMotiboezaguerabilpenaren zioakIGELDOKO HERRI ESKOLA: Zumeta proiektuaMATA, Marta:The Beatles euskarazRock & Orff taldeak DBHn musika lantzeko material berria aurkeztu du euskaraz: The Beatles CD-ROMaHik Hasiren "Zatoz jolastera!" bideoak Miguel Altzo ikasmaterialenn kalitate saria jaso duZorionak Erein, 25 urteotako ekarpenagatikGazteen irakurzaletasuna. Nola sustatu?TURIEL, ElliotSALBATORE MITXELENA ikastola, Zarautz:Gazteentzako euskarazko komikiakMusika Irakasle Euskaldunon II. Topaketa emankorra izan daASKAGINTZA erakundea: Drogak larrugorrianURTXINTXA ESKOLA: Euskal jolasen bilduma CD-ROMa da produktu berrienaEuskal Girotze Barnetegiak. Euskaraz bizitzekoETXAGUE, Kamino: Talde kooperatiboen lana ingurunearen ezagutza arloanUnescok dio euskara desagertzeko arriskuan dagoelaMARCHESI, Alvaro:IKASTOLEN ELKARTEA: IX Jardunaldi Pedagogikoak, euskararen erabilerazAukera ugari hik hasi udako topaketa pedagogikoetanBigarren Hezkuntzako irakasleen prestakuntzaRUIZ BIKANDI, Uri:AOZARAZA ikastetxea, O�ati: Ikasleek barneko sentimenduak adierazteko modu bat aurkitu dute olerkigintzanASKAGINTZA elkartea: Osasun heziketa eta droga-menpekotasunen prebentzioa eskolanZientzia abstraktua ala ulergarria?CLEGG, John:Argazkiak eta MatematikaIII Hik Hasi Udako Topaketak: 700dik gora dira dagoeneko izana eman dutenakMerezi al du prestakuntza euskaraz eskaintzeak?Ingelesaren ezarpen goiztiarra eztabaidagaiAntzerkia oholtza gainean eta eguneroko bizitzanHaur-jolasen abestiak III CDa eta zinta kaleratu berri ditu HIK HASIkTxanela ProiektuaLehen Hezkuntzako 1. ziklorako ikasmaterial globalizatuaGipuzkoako Berriztapen Proiektuen I JardunaldiakErabakitzeko eskubidea hezkuntzan ere baiGARAIGORDOBIL, Maite:HIK HASI Udako Topaketa Pedagogikoen arrakasta handituz doaEuskararen Kontseiluaren Laguntzaile izateko gure gonbidapenaKultura erreferenteak oinarrizko hezkuntza curriculumeanEraso guztien gainetik euskal hezkuntza sistemarengako konfiantza azaldu dute irakasle, guraso eta administrazioakBadator Jolasen altxorra bideoaZULAIKA, Luis Mari:GAUTEGIZ ikastetxea, ARTEAGA: Mugak gaindituz, eskola handituEskolen arteko postatrukeaIkastolen Elkartearen joko didaktikoek jolasa eta ikasketa uztartzen dituzteKukurruku! Zer diozu?Ipuinak, poemak, esaera zaharrak, musika eta elkarrizketak biltzen dituen CD berriaURBIETA, Imanol:Zorionak Ipurbeltz!0-3 zentroak: hezkuntza eskaintzea helburutzat eta ez laguntza eskaintzeaKolorearen pertzepzioa:ikasgelan duen eraginaHistoriako zertzeladak: Lehen euskal udalekuakEuskal Herriak bizi behar badu, euskal hezkuntza eta komunikabideak ezinbestean behar ditu.Hezkuntza Komunitate Dialogikoak. Partaidetasuna eta eraldakuntza oinarri dituen ametsaHERNANDEZ, Pedro:Etengabeko ikaskuntza egungo gizartearen erronkaKultura eta hizkuntza aniztasuna eskolanIV. Hik Hasi Udako Topaketak Uztailaren 1, 2 eta 3an burutuko dira DonostianKorrika bi urtetik behin datorkigu,Oteitza, berriz, betirako joan al zaigu?Zientzia, teknologia eta lanbideak Euskal Herriko testu liburuetanMURILLO, Javier:ESKOLA SAIAKUNTZARAKO ZENTROA, Sukarrieta: Ebaluazio eredu bat aniztasunari ekiteko Kontu kontari Pirinioetan egitasmoaren berri Josemari Carrereren eskutikSAN TELMO ETXOLA: Ugaztun hiztunak garaGaitasun diskurtsiboa: hizkuntzen eta hizkuntza aniztasunaren didaktikan giltzarri1IKAZTEGIETAKO HERRI ESKOLA: Zer dira janari transgenikoak?UEUko Sexologia Saila: Goazen sexologia aztertzera eta bizitzera Lagunarteko Hizkerarekin jolasean . TTAKUN Kultur Elkartea eta URTXINTXA Astialdiko Eskola.EVLANG europar programaIkastoletako Eleanitz proiektuko lehen promoziokoak DBH arrakastaz amaitu duEuskal testu liburugintza XXI. mendearen atarianLAREKI, Arkaitz: Nola irakasten dute DBHko irakasleek?Irakasteko modu berri bat baliabide teknologikoak erabilizBirakusi aldizkaria eta web guneaEgin dezagun Salt solidarioa... baita helduen prestakuntzan ere1Muga guztien gainetik... euskaraz! ASSA ikastola, La Puebla de LabarcaEskola barneratzailea, euskara barne?Guztientzako eskolaEskola barneratzaileaHEGOA ikastetxea, Donosita: Eskultorea naizIKASBIDEA ikastola, Gasteiz: Kantuz blaiZer diote etorkinek1?Muga guztien gainetik... euskaraz! SANDUZELAI ikastetxea, Iru�ea:Hezkuntza, etorkizuna prestatzeko eztabaida guztien erdiguneanAINSCOW, Mel: "Eskola barneratzaileagoak lortzeko, eskolan lan egiteko moduak aldatu egin behar dira. Eskola kultura aldatu behar da"PORTER, Gordon I.: "Arrakasta lortzeko gela berezirik ez dugula behar erakutsi dugu"Didaktika integratzailearen ekarpenakMuga guztien gainetik...euskaraz! OZTIBARRE ikastola, Izura: Lau alokutibo formatan jarduten duen eskola bakarraBertso antzerkia: Inaxitoren ametsakSaharako ikasleak ZornotzanHizkuntzen oasiaAOZARAZA ikastetxea, O�ati: Literatura bizitzeko modu batHezkuntza sistemen trukea: Euskal Herria eta jatorrizko herriakMuga guztien gainetik... euskaraz! ARANGOITI ikastola, Irunberri. Elkartasunaren ikastola0-3 urteko haurrak eta euren eskolakPETUYA, Alazne:MENDILORRI IV eskola, Iru�ea: ...eta Mir�ren koadro bat jakintza iturri bihurtu zenERNIOBEA institutua, Villabona: Irakurketa eta plastikaHaur etorkinei hizkuntza nola irakatsi. Oinarrizko prestakuntzak eta jokabideak1Muga guztien gainetik... euskaraz!: BEURKO institutua, Barakaldo: Irratia, mintzamena lantzeko makinaFERNANDEZ ANGUITA, Mariano:BILETXEA ikastetxea, Baigorri: ERRAMOUSPE, Mikel: Kantuaren herri kultura biziaSALBATORE MITXELENA ikastola, Zarautz: Mitologoa eta mozorroak Zarauzko ikastolako inauterietanNafarroako Sortzen-Ikasbatuazen etorkinentzako proiektuaMuga guztien gainetik... euskaraz!: ARRATIA BAILARAKO ESKOLAK: Herrian sareak sortu, Europan hizkuntza gutxituen trukea087: Eskolan politika bai, alderdikeriarik ez.Erlijioa bai, adoktrinamendurik ez.GARMENDIA, Jesus:ELKAR-BIDE programa. Ipar-Hegoko eskolen trukeakETXANIZ, Pello: Hizkuntza testa DBHko 1. mailako ikasleentzatAEK eta Soraluzeko herria elkarlanean herriko haur etorkinak euskalduntzekoMuga guztien gainetik... euskaraz!: BIDARRAIKO eskola publikoa, Bidarrai: Iparraldeko paradisu ttippia, B ereduan088: Eskola hobetzekotan espiritu kritikoa sustatu beharra dagoPELLO ERROTA ikastetxea, Asteasu: Bazen behin... gure aitona-amonen kontu aberatsakSUKARRIETA Taldea: Ingurumen hezkuntza. XXI. mendeko moda ala erronka?Artearen txokoa: euskal gizartea ulertzeko beste bide batMuga guztien gainetik... euskaraz!: EL SALVADOR MARISTA ikastetxea, Bilbo: Bilboren bihotzean D eredu gora089: Zertan ez dugu asmatu etorkin batekEtorkinak; aniztasuna eta elkarbizitzaMARTINEZ DE LUNA, I�aki:ERNIOBEA institutua, Billabona-Amasa: Euskal arte garaikidea gelaraUdako Topaketak: gozartu, erlaxatu, ikasiMuga guztien gainetik... euskaraz!: Koldo Mitxelena institutua, Gasteiz: Erabilera eta kalitatea hobetzeko ideien fabrikaBegiradaren heziketa eskolanCOSIDO, Jesus:"Bidelagun" etorkinekinMuga guztien gainetik... euskaraz!: BERNAT ETXEPARE lizeoa, Baiona: Euskararen gotorlekuaEuskararen gotorlekuaURRUTIA, I�igo:BIDEBIETA Institutua, Donostia: Espezie exotikoak: turistak ala inbaditzaileak?Muga guztion gainetik... euskaraz!: BALLONTI BHI, Portugalete. Portugaleteko misio lanaALZOLA, Nerea:ITSAS GELA, Pasaia: Bat, bi, hiru... itsasora! Itsas Gelak itsasoratzeko gonbita luzatzen diguWeb gune interesgarriakMuga guztien gainetik... euskaraz: ARGANTZON ikastola:Trebi�uko arabarren ikastolaIlunetik argira Elbira Zipitria deskubritzen duen liburua094: Euskara ezagutzeko eskubidea eta betebeharraNor gara gu? Zer gara gu? Testu liburuek diotenaFamilia eredu askotarikoak eskolan. Familia ereduak lantzeko materialaEGIZABAL, Diego: Kuadrillategi egitasmoa. Koadriletan euskara erabiltzeko saiakeraren emaitzakAGIRREAZALDEGI, Alberto:Elbira Zipitriaren ibilbidea gogora ekarri dute bere lankide eta ikasleek. Liburuaren egileekin bildu ziren haren txokorik maiteenak bisitatzekoMuga guztien gainetik... euskaraz!: GARRALDAKO eskola, Garralda: Eskualdeko haurren topagune095: Europarako Konstituzio Itunak ez ditu hizkuntz eskubideak jasotzenSAENZ, Maite:www. apoa.net Ipuin didaktikoak sareanZANGOZA ikastola, Zangoza: Artista txikien aztarnak Zangozako ikastolako atarianAma hizkuntza, eskolako hizkuntza eta eskolatzeaMuga guztien gainetik... euskaraz!: EPERRA Ikastola, Sohüta: Xibütarren habia096: Noren eskubidea lehenesten da, hor dago desberdintasunaGIMENO SACRIST��N, Jos�097: Beste mundu bat posible da; hezkuntza eguneratuz eraiki dezagunKataluniako Hezkuntzarako Gizarte foroaMONTORRE ikastetxea, Gautegiz-Arteaga: Planoa eskuan eta ibili munduan. Orienteering Arteagan zeharMuga guztien gainetik... euskaraz!: LEMOIZEKO eskola: Herri txikiarentzat bizitza098: Iru�erriko D ereduko ikastetxeen egoera: hazi bai, pilatu ezBETTO, Frei:HUEGUN, Axier: Zer dio gorputzak hezitzen ari garenean?ZANGOZA ikastola, Zangoza: Jarrerek badute zeresana Zangoza ikastolanMuga guztien gainetik... euskaraz!: PEDRO LOPE DE LARREA, AgurainHizkuntza ereduen porrota frogatu daARRASATEKO BHI, Arrasate: Lan kooperatiboaLA FARGA ikastetxea, Salt (Girona): Haur etorkinak integratzeko harrera gelaUdako Topaketak: 500 irakasleren bilguneIzena emateko epea pasa bazaizu, oraindik bada lekua zenbait ikastarotanMuga guztien gainetik... euskaraz!: ELORTZIBAR ikastola, ElortzibarLIZARRA ikastola, Lizarra: Euskara herriratzen dakienaAmnesiaren gaitz mortalaDONIBANE-LOHITZUNE/ZIBURU ikastolak, Donibane-Lohitzune: MaskaradaMONTERO, Jose Luis:Summerhill Donostian. Sutan gordetako oroimenaGeometriako aktibitateak prestatzeko proposamena DBHn (12-16 urte)GAYARRE ikastetxe publikoa, Erronkari: Erronkaribarra, belaunaldi berria iragana eta geroa uztartuzLABIAGA ikastola, Bera:AURREKOETXEA, Manu:LANGAITZ, ikastola, Orereta-Errenteria: Gurasoak euskalduntzenIrakasle-ikasleen arteko harremanakARANTZAKO ATERPEA, Arantza: Elkar-hitz elkar bizizR. M. de AZKUE ikastola, Lekeitio: Non(d) (hik) hasi?URBE, Ainhoa; ZABALA, Juantxu: Psikomotrizitatea eta gero zer?Irakurketaren eta idazketaren ikaste prozesuari buruzko ekarpen berriak eta ohiko metodoakTOLOSALDEKO Lanbide Heziketako institutua, Tolosa: Etxebizitza baten elektrifikazioaIkastea ez da hartzeaEuskararen kalitateaLUKAS, J. F.:TOKI-ALAI herri ikastetxea, Irun: Irakurketaren zaletasuna bultzatuzSANCHEZ, Seve: Lanbide Heziketa berria eta euskaraUrrutiko euskal eskola: Euskadi-Venezuela ikastola (1965-1986)AIAKO herri eskola, Aia: Euskal giroko herrietan erdara nola landuAzterkosta. Ikasleak gure itsasbazterra aztertzenMurgiltze programen zenbait ezaugarriEuskara adierazgarriaren beharrazIrakasleriaren osasunaAIZARNA, Kontxi:SUBIL: Euskal kukturan zeharreko bidaiaERRIONDO, Lore: Hizkuntzaren normalkuntza eskolanHaurrek eskubidea dute errealitatearen osotasuna ezagutzeko. Artzain Oneko 36. Txanda, hezkuntzako langileakTEJEDOR, Alfonso:AVE MARIA ikastetxe publikoa, Errotxapea: Euskararen lehen urratsak erdal giroko eskoletanEdozein kulturatan ematen den heziketa, komunitatezkoa zein formalaANTXETA ATSEDENALDI ELKARTEA, Donostia (Egia): Haurren bilgunea baino gehiagoIZARRAKO herri eskola, Izarra: Euskararen fruituak erdal baratzeanGOROSTIDI, Jose Luisen omenezFreineten 100. urteurrenaDEBA GARAIKO MANKOMUNITATEA: Kirol aukerak ezgaituentzatMarrazkia arte adierazpen arloan eta gizakiare garapen bezalaNafarroako euskararen egoera aztergaiTAFALLAko ikastola, Tafalla: Irakurketa-idazketa konstruktibismoaren ikuspegitikAITOR ikastola, Donostia: Oihala igo eta funtzioa hasten deneanHizkuntzen bereizketa goiztiarra jabekuntza elebiduneanRIZZI, Rinaldo:OIARTZUNGO MUSEO BATZORDEA:Badator, badator, euskal eskola publikoaren festaMARTINEZ HUERTA, Jose Felix: Noruntz doa ingurugiro heziketa Euskal Herrian?ARANO, Rosa Mª: Txingudi ikastolako hizkuntza plangintzaTertulixak: autoheziketa modu batIkastetxeko Hizkuntza ProiektuaAёORGA, Pello:Tailer globalizatuak: ekintza desberdinak ideia nagusi baten inguruanKORTESEKO ikastola, Kortes: Hegoaldeko mugaraino euskarazEPERRA ikastola, Soh�ta:ETXEBERRIA, Elias:IBAIALDE 97. Ezagutu eta maitatu19: Handik eta hemendik euskal eskakizunei erantzun behar nonahiMENDIZABAL, Mikel; LOPATEGI, Jon:JOSE ARANA ikastola, Eskoriatza: Haurtxoteka, liburutegia baino gehiagoSAN JOSE DE CALASANZ, Donostia: A eta B ereduetatik D eta B ereduetaraUGARTETXEA, Arantxa:Eskolako bertsogintza erreformaren ildotik022: Errege-Dekretua edo euskaldunak kate motzean lotzeko beste ahaleginaIkastetxeak, euskara eta normalkuntza bat eginikOIARBIDE, Josi; ZABALA, Xabier: Haur-jolasen abestiak:Adimena eta autoestimua irakaslearen zereginaPraktikatzen: Adierazpen plastikotik hezkuntza plastikoraPraktikatzen: Ikonoteka baten antolakuntza (I)Zer irakur dezakegu irakasle, ikasle eta gurasook?Gabon sasoianHaur-jolasen abestiakPRAKTIKATZEN: Ikonoteka baten antolakuntza (II)Gabon inguruko ospakizunak berreskuratuzEskoriatzako museo eskola:Etxerakolanak: betiko eztabaidaKOSMOS GELA, Irun: Izarrak ikusten ikastetxean bertanPRAKTIKATZEN: Mural kromatikoa (I): kolorearen aurkikuntzako haurren abenturan lagungarria eta motibagarria den tresnaDONIBANE-LOHITZUNEko ikastola, Donibane-Lohitzune: Donibane-Lohitzuneko Ihauteri ttiki egunaEredu euskaldunaren, D ereduaren, alde. D eredua, euskalduntzeko berma bakarraPRAKTIKATZEN: Zer da eskultura? (I)Batasun didaktikoaDOLZ Joaquim: Generoak eta sekuentziazioa hizkuntza arloko curriculumeanARTZAIN ESKOLA, Arantzazu: Eskoletatik ateratako artzainakPRAKTIKATZEN: Zer da eskultura? (II). Batasun didaktikoaAntzerkigintza eta irakaskuntzaBELTRAN, Juan Mari; ETXEKOPARE, Mixel: Musika herrikoia hezkuntzanIPAR HEGOA Fundazioa: Euskal eskolaren azken hogei urteak. MARTÍ, FelixI elkarrizketaPRAKTIKATZEN: Zer da eskultura? (eta III) Batasun didaktikoa029: Inkestak, jipoiak, egurra, itomen ekonomikoa... edozein bide da baliagarria euskararen aurkaHaur eskola txikietako irakasleenEskola eskoauditoriak. Ingugiroarenganako kezka baino gehiagoHerri Eskolen Mugimendu Kooperatiboaren 26. KongresuaPRAKTIKATZEN: Arte Hezkuntzarako baliabideak InternetenJaione Apalategi: �Hezkuntzak duen galerarik handiena, bere zientzia den Pedagogiak, oraindik ere, behar duen independentzia lortu ez izana da " ESKOLA AGENDA: kulturaren eta hizkuntzaren transmisio eta komunikaziorako bitartekoa101: Hik Hasik hamar urte bete dituHezitzaileek asko egin dezakete euskararen erabilera sustatzekoJARA, Cesar: �Irakasleek ez dakite ezer bigarren hizkuntza batTRABUDUA Yolanda: Gazteek entzuten duten musikaHezitzaileek asko egin dezakete, euskararen erabilera sustatzeko II103:Oraindik ere euskara ez dago gaztelaniaren eta frantsesaren maila berean hezkuntzan.GENUA, Enkarni :Artearen bidez haurrak sortzaile hezi behar ditugu, baina ez bihar artistak izateko, baizik eta bizitzekoKidetze planak adin diferenteetako ikasleen arteanIgo zaitez WebQuest-aren trenera!Jolas kooperatiboen etxea, Donostia: Denok kooperatiboak izaten ikas dezagunHezitzaileek asko egin dezaketeLiburuen Xarma irakasleen gida: Irakurzaletzeko, genero bakoitzaren sekretuakLandaberri ikastola, Lasarte-Oria eta Donibane Garaziko eta Izurako ikastolak eta kolegioa: LAGUNAK IPARRALDEAN ETA HEGOALDEANBai eskolak euskalduntzeari!Eskolak euskaldundu dezan eskatzeko sinadura bilketa martxan da Euskal Herri osoanEskola eta gazte hizkeraBeldurraren aretoa, Galtzagorri Elkarteak beldurrezko ipuinen inguruan osatutako erakusketaEz da aski euskaraz irakastea, euskaraz aritzeko bideak jarri behar diraKamishibai: Japoniako ipuinak...euskarazUda giroko aisialdiaALONSO, Juan Carlos: psikologoaAlboan fundazioa herrien elkartasunaren alde laneanHizkuntzaren transmisioan familia da gakoaJOSU TXAPARTEGI Denon zereginaEuskarazko lehen trantsizio gela Nafarroan. (Iru�eko Hegoalde Ikastola)korrika heldu da!Hizkuntz ereduak: goazen hariraDatorren otsailean hizkuntz ereduen legea eztabaidatuko omen da da Gasteizko LegebiltzarreanJURJO TORRES, A Coru�ako Unibertsitateko katedradunaEuskal hezkuntzak zer egiteko gai den erakutsi beharra dauka, betiNola euskaldundu ikasle guztiak?Ikasleak nola limurtuBilboko Kafe Antzokia: Arte eszenikoak haurren eskuraHezkuntekIkasleek ez dute esperientziarik ahozko hizkuntza jasoan hitz egiteko. Ahozko aurkezpenik apenas egiten da eskola garaian. Zer ondorio ditu horrek? Nola saihestu hori?Badira eskolan, haurrei euskaraz aritzeko eskatu baina beraien artean erdaraz hitz egiten duten edo euskara kaskarra erabiltzen duten irakasleak. Nola kontzientziatu irakasleak? Nola egin aurre horri? Aresketa ikastola, AMURRIO: Argitxo EgutegiakAterpea. ARANTZA: Euskaraz ongi pasa? Jakina!Euskarako irakaskuntza Iparraldean Herri Ametsa ikastola. DONOSTIA: Eskolaz kanpoko jarduerak, euskara indartzekoGAZTE EGONALDIAK ESPEJON: Gazteak, euskara eta ikus-entzunezkoak udan bat egiteko prestImanol Urbietaren ekarpen pedagogikoa0-5 urteko haurrentzat kantu eta jolasakKaraokea editatzen ikasiEuskararen erabilera areagotzeko estrategiak eskolatik abiatutaFamiliak paper garrantzitsua betetzen du euskararen transmisioan. Zer egin daiteke gurasoek eta irakasleek norabide berean jardun dezatenBideo jokoak eta hezkuntza. Euskal Herrian egindako ikerketaLERTXUNDI, Anjel: Zuk zeuk irakasten ari zaren horren gaineko irrikarik ez baduzu, alferrik ari zara transmititzen. Eta euskararekin ere, gauza bera gertatzen da.Zugarramurdiko sorginen etxeaLabirintoaren erbesteanNafarroako hainbat ikastetxetan euskararen erabilera sustatzen ari zarete. Nola?Adierazpen artistikoa hezkuntzanPentsamenduaren autonomia eta ikuspegi kritikoa lantzeko liburua: IDAZLEA ZEU ZARA, IRAKURTZEN DUZULAKO Joseba Sarrionandiaren ipuin laburrak, mikroipuinakEuskaldun eleanitza Euskal Girotze Barnetegiak. 25 urteko ibilbideaHaize berriak dabiltza haurren hezkuntzanIrrien Lagunak Kluba Oinarrizko proiektu hezitzaileaJoko heuristikoa 3 urteko gela bateanBurdin Harana Europa osora zabaldutako burdinaJoseba Azkarraga: "Kontua ez da zelan sortu eskola ona, gizarte hezitzailea nola eraiki baizik"Hizkuntzen garapena eskolako errealitateanEuskararen ezagutza berma dadin beharrezkoa da euskara curriculumeko ikasgai guztietan lantzeaErotu egiten al ditugu gure seme-alabak eskolaz kanpoko ekintzekinEuskarazko hedabideak, beste jauzi baterako orduaLONGAR proiektua Vianako hirugarren adinekoei emanaldiaZer esango zenuke irakasleen prestakuntzaren gaineanGure Sustraiak Aterpea eta baserri eskolaAdministrazioek jartzen dituzten trabak gaindituz, norabide argia du euskararen aldeko hezkuntzakBilboko euskal museoa Jatorrira bidaiaDolors Quinquer: "Ikasleak irakurle kritikoak izatea garrantzitsua da sarean dagoen informazio guztiarekin. Hori ikasi egiten da, eta horretarako, hezi egin behar ditugu"Kubako eta Euskal Herriko haurrak baturik, liburuen eta antzerkiaren bidezTILA ez da lasaigarriaZer da garrantzitsuena irakasleak ongi prestatzeko?Nafarroako landa eremuko eskolak: Txikitasunak elkarturikJordi Sole i Camardons: "Gauza bat prestakuntza linguistikoa da, nola hitz egiten den, gramatika, lexikoa� Eta bestea, prestakuntza soziolinguistikoa, hizkuntza batean hitz egiteak duen balioa, garrantzia, jarrera; hori dena ere irakatsi egin behar dOh Happy Day! Ikasleek musika eta dantza ikas ditzaten aldi bereanBikotekaka Irakurtzen, parekoen arteko ikaskuntza bultzatzen duten ikastetxe euskaldunen sareaBikotekaka Irakurtzen, parekoen arteko ikaskuntza bultzatzen duten ikastetxe euskaldunen sarea1EAEko HH eta LHko Eskola Publikoko XXX. topaketakD�elikatuz Elikadura eta gastronomiaren interpretazio zentroaEleaniztasuna bai, baina zein eta nola?Kataluniako hezkuntza eraberritzailera bidaiaXamar: "Euskararen normalizazioaren arazoa ez da pedagogikoa soilik, soziala da, alegia, politikoa. Kalean dagoen zerbait da, eskolak ezin du konpondu"Ikastetxetik herriaren ezagutza transmititzenZer da garrantzitsuena irakasleak ongi prestatzeko?Miarritzeko itsas museoaEuskara azterketa garrantzitsuetan baztertuaEuskara ebaluatzeko probaGure adimena nola eta norantz gidatu ikastenAdimen emozionala: irakasleen gizakitasunaAntzerki irakasle jantziak, antzerkiaren balioak hedatzekoOh happy, kanta eta dantza ezazuZertan jolastuko gara?Basajaunekin jolasean euskarazIpuinaren Astea Hernaniko Langile IkastolanKulturarteko hezkuntzaren ikuspuntutik begiratuta zer da kulturarteko ikastetxe bat?Nola garatzen da 8 eta 30 hilabete bitarteko haur euskaldunen komunikazioa? Txirulaz (Liburua)Txirulaz II (Liburua). AGORTUTATxirulaz (CDa) AGORTUTAGitarraz (Liburua)Eskusoinuaz (Liburua)ASCHERO metodoa: Ostadarraren hotsaz (Liburua)Pianoaz (Liburua) Haur-jolasen abestiak (CDa) AGORTUTAHaur-jolasen abestiak II (CDa) AGORTUTAHaur-jolasen abestiak III. (CDa) AGORTUTAKukurruku! (CDa)Zatoz jolastera! (DVDa)Jolasen Altxorra (DVDa)Ilargiaren sekretua (DVDa)Begiradaren heziketa (DVDa+Liburua)Gazteak eta euskaraIlunetik argira. Elbira ZipitriaHaur-gaztetxoen marrazki ekoizpenaren bilakaera AGORTUTA © 2005


Uztailaren 16an ospatuko den Baztandarren Biltzarra aurkeztu dute — dantzan.eus\nHemen zaude: Hasiera › Hemeroteka › Uztailaren 16an ospatuko den Baztandarren Biltzarra aurkeztu dute\nUztailaren 16an ospatuko den Baztandarren Biltzarra aurkeztu dute\nBertako produktuekin osatutako menua izanen da aurten ere eta Nafarroaren Eguna antolatzen duen Baigorriko Basaizea elkartea omenduko dute\nUztailaren 16an Elizondon ospatuko den Baztandarren Biltzarraren aurkezpena egin dute. Ongi dagoena bere hortan utzi behar omen da eta, hortaz, aurtengoan aldaketa eguti eginen dituzte programan. Bat aipatzekotan, bazkal ondoko bestaren espazioa pixka bat aldatu eginen dutela eta frontoiari eman zaion estalkia probextuz, «karpa kendu eta gure ostatua frontonera mugitu dugu».\nAurtengoan Baztandarren Biltzarrako menua hau izanen da: Etxeko piperrada, Patata tortile, aratxe errea litxuekin (aratxeak Gartzaingo Migeltxo Galarregi eta Elizondoko Pantxito abeltzainei erosiak eta litxua berriz Iruritako Urrutia anaiena). Ondotik Euskal pastela (Malkorra goxotegia), izozkia (Jauregia esnekiak), kafea eta pattarra. Ilunabarrean karpan egiten diren bokadiloetarako erabiliko duten gasna Kortariko Bordako gasna erabiliko dute eta ostatuan salgai egonen den sagardoa, berriz, Lekarozko Larraldea sagardoa izanen da.\nTxartelak uztailaren 12an\nBazkarirako txartelen salmenta uztailaren 12an, asteazkenean, eginen dute Baztandarren Biltzarraren egoitzan, goizeko 10etatik goiti eta txartel bakoitza 23 eurotan erosi ahalko da.\nHonekin lotuta eta aukera aprobetxatuz, baztandar gaztetxoei deialdi bat egin dite Baztandarren Biltzarra elkartetik, «beraien laguntza ezinbertzekoa zaigu eta hortaz, gure bestan zerbitzari gisa aritzera animatzen ditugu, bestan eta lanean, denon artean Baztandarren Biltzarra posible izan dadin».\nUrtero bezala Baztandarren Biltzarrak tonbola jarri du martxan eta gargero bertako zenbait komertzioetan boletoak erosteko aukera bada. Boleto hauetan baztandar aunitzek emandako sariak aurkituko dituzue. Sari zuzenik ez duten boletoek 1.000 euroko zozketa batean parte hartuko dute eta tonbolan parte hartzen duten komertzioetan gastatzeko izanen dira sos horiek.\nAurten ere kamisetak egin dituzte, Pello San Millan elizondarren kartel irabazlean oinarrituak. Elizondoko Intza ostatuan daude salgai edo bertzenaz, larunbatetan goizeko 11etatik 13:00etara eta besta aitzineko astean atsaldero, egoitzan ere izanen dira eskuragarri.\nBaigorriko Basaizearen elkartasuna omendua\nOmendua aukeratzerakoan, «huntekoan Izpegiz bertzalde salto egin eta Baigorriko Basaizea elkarteko lagunei luzatu diegu gure artera biltzeko gonbidapena. Helburuek, interesek, lanak eta bestak maiz elkartu gaituzte eta hemendik aitzin ere hala izatea nahi dugu. Hortaz, elkartea bera baino, elkartasuna omendu nahi dugu, Basaizea eta Baztandarren Biltzarra elkarteen arteko laguntasuna, batzuek muga gisa ikusten duten tokian guk zubia eraikitzen segi dezagun».\nBaztandarren Biltzarrak berexiki nabarmendu nahi du ez duela inolako eraso sexistarik onartuko. «Denendako besta izatea nahi dugu, elkar errespetatuz denok ongi pasatzeko eta bestaz gozatzeko. Hortaz, asmo horiekin ez dabilenari, etxean gelditzeko eskatzen diogu eta argi utzi nahi dugu edozein salaketen aitzinean eraso sexisten protokoloa martxan jarriko dugula, erabateko gaitzespena erakutsiz».\nBaztanen eskuara barra-barra leloarekin, aurten 54. aldiz baztandarren besta haundia ospatuko da uztailaren 16an. Aurten ere egun osoko besta izanen da eta hori horrela izateko egitarau osatua prestatu du Baztandarren Biltzarra elkarteak.\n10:00etatik aitzinera, goiz osoan artisauen erakusketa egonen da ikusgai Pedro Axular karrikan. 11:00etan herri bakoitzak prestatutako orga apainduen desfilea hasiko da. 14:00etan Mutildantzak izanen dira Elizondoko plazan eta ondotik herri bazkaria izanen da Merkatuko zelaian. Bazkalondoko animazioan, Baztango ioiak edo eztei-soinuak, Baztandarren Biltzarraren mezua, sari banaketa, animazioa, Hauspolariek taldearekin kantaldia eta dantzak izanen dituzte Merkatuko Plazan. 18:30ean hasita Trikidantz taldeak dantzaldia eskainiko du Laxoako plazan eta 20:00etan Oharkabe taldeak hartuko dio lekukoa. 01:00etatik aitzinera, Juan Angel DJ-arekin Laxoako plazako ostatuan.\nBaztandarren Biltzarra egunari buruzko xehetasunak eman ditu elkarteak\nBaztandarren Biltzarraren aurkezpena egin dute astelehen goizean Elizondon.


Aldarrikapen poetikoak | El Correo\n'Disoluzio agiriak' liburuaren azala.\nJAVIER ROJO Sábado, 13 abril 2019, 01:21\nJose Luis Otamendiren poesiak inguruko errealitatean ditu bere erroak: errealitatetik abiatzen da eta errealitatea azaltzeko asmoa du. Baina batzuetan errealitate hori, hemen eta oraingoa izanik, talkan geratzen da subjektu poetikoaren barnean eraiki den irudiarekin. Talka honetatik sortzen da 'Disoluzio agiriak' izenburuko poema-liburu hau. Subjektu poetikoa konturatzen da denbora aurrera doalarik inguruko mundua aldatzen doala, eta neurri handi batean subjektuari ezinezkoa zaio aldaketa horiek beren osotasunean onartzea. Beste hitzetan esanda, bere ideiak eta printzipioak, bizitza antolatzeko eta hari zentzua emateko balio izan dutenak, zaharkituta geratu dira, eta ez berez okerrak zirelako, baizik-eta inguruan jarrera zinikoa nagusi delako. Eta subjektuari kosta zaio jarrera ziniko horrekin bat egitea.\nBestalde, subjektuak mundua ulertzeko zuen modua politikoa zen oso. Planteamendu politikoek adierazten zioten zein zen bere tokia eta jarrera horrek 'herritasunarekin' zuen zer ikusirik. Osatu gabe zegoen herria, erdizka baizik existitzen ez zena, osotasunean ikustea zen helburua. Baina helburua bete baino lehen, herria disoluziora eramaten duten osagaiak nagusituz doaz. Talka, beraz, ilusioen eta errealitatearen artean, kasu honetan zentzu politikoan ulertu behar delarik. Honelako egoeran subjektuak beste nonbait bilatzen die zentzua bere planteamenduei eta, ia oharkabean, bigarren mailako idealizazioa agertzen zaio. Jarrera honetatik ulertu beharko lirateke Kataluniari eta hango egoerari buruz egiten diren erreferentziak. Izan ere, horretaz hitz egiten denean, ez baita errealitateaz mintzo, errealitate bat eraikitzeko desioaz baino, eta desio horrek behinolako planteamenduek oraindik ere zentzua dutela adierazten du. Edota, aurreko belaunaldikoez (amaz, adibidez) egiten diren aipamenak: hauekiko lotura inguruko errealitatearekin lotzen duen haria baino indartsuago baita.\nSusa Zarautz, 2019 - 128 orr. 15,00 euro\nOtamendiren poesia, beraz, ideia batzuen aldarrikapena izan daiteke. Inoiz, baina, ez du panfletoaren izaerarik, eta ideia hauek elaborazio poetikoaren ondorioz denboraren igarotzearen aurreko jarrera existentziala azaltzeko ere balio dute.\nSarajevon Izet Sarajliç «Gizakiok erabakitzeko ahalmenik ez bagenu, laranja mekanikoak izango ginateke»


Lankidetza gehiago oinarrizko hezkuntza hobea lortzeko | Consumer\nLankidetza gehiago oinarrizko hezkuntza hobea lortzeko\nEntreculturas Fundazioek eta Alboanek Espainiako Hezkuntzan Garapenerako Laguntzari buruzko txosten zehatza sustatzen dute, eta ahalegin handiagoa eskatzen dute.\n“Hezkuntzarik gabe ezin da garatu”. Hori azpimarratzen dute Entreculturas Fundazioetako zuzendariek eta Alboanek, Agustín Alonsok eta Javier Arellanok, Garapenerako Laguntza Ofiziala (GLO) aztergai txostenean. Espainiako lankidetzaren azterketa: 1999-2004 bitartean, bi erakundeek sustatua, unibertsitateko eta GGKEetako adituen diziplina arteko talde bat garatu du.\nAzterlan zabal horretan, prestakuntza etapei (lehen hezkuntza, bigarren hezkuntza eta unibertsitatea) laguntza emateko bideak, erakundeak eta helburuak konpilatu, alderatu eta katalogatu dira. Aztertutako epean hezkuntza-sektorea bigarren lekuan egon arren GLOko funts-kopuru handiena duten arloen artean (683 milioi euro, guztira 5.464 euro, hau da, % 12,5), txostenaren egileen ustez ez da nahikoa. Izan ere, haren gomendioa da 2005-2008 aldirako kopuru hori hiru aldiz handitzea, 683 milioi eurotik 2.148 milioi eurora.\nTxostenean jasotzen den bigarren egiaztapen eta erreklamazio handia Espainian garapenerako laguntzaren barruan Oinarrizko Hezkuntzari ematen zaion garrantzi txikian oinarritzen da. Kontzeptu hori Nazio Batuen Milurtekoko Helburuekin lotuta dago\nAdierazpen horretan, besteak beste, lehen hezkuntza orokortzeko eta 2015erako genero-berdintasuna lortzeko konpromisoa jasotzen da. Hezkuntza Mundu Foroak 2000. urtean Dakarren sinatutako Guztiontzako Hezkuntza ekimenaren barruan ere xehetasunez jaso da. Honela definitzen da: “haurren, gazteen eta helduen oinarrizko ikaskuntza-beharrak asetzen ditu, eta hor sartzen da ezagutzak barneratzen, egiten, besteekin bizitzen eta izaten ikastea”. Oinarrizko Hezkuntza nazioarteko lankidetzaren lehentasun gisa ezarri da.\nEz dirudi, txostenak dioenez, joera hori gure herrialdearen laguntza bideratzeko erabili denik. Hala erakusten dute datuek. Espainiako lankidetzak Oinarrizko Hezkuntza osoari baino bi aldiz funts gehiago eskaini zizkion unibertsitate-hezkuntzari.Espainiako lankidetzak oinarrizko hezkuntza osoari baino bi aldiz funts gehiago eskaini zizkion unibertsitate-hezkuntzariHaur Hezkuntzan baino 40 aldiz baliabide gehiago, Lehen Hezkuntzan baino 4 aldiz gehiago, gazteen eta helduen oinarrizko trebakuntzan baino 5 aldiz gehiago eta Bigarren Hezkuntzan baino 20 aldiz gehiago. “Oinarrizko etapetan hezkuntzan dauden funtsezko gabeziak eta garapen-bidean dauden herrialdeetan goi-mailako hezkuntzarako sarbidea gutxiengoa eta elitista dela kontuan hartuta, gehiegizkoa iruditzen zaigu hezkuntza-etapa horretara bideratzen den diru-kopurua, gainerako etapetara bideratutako baliabideekin alderatuta”, adierazi dute ikerketaren egileek.\nDokumentu honetan adierazten denez, 1999-2003 aldiko Espainiako lankidetzak ez ditu jaso, ez plangintza-dokumentuetan, ez egindako de facto jarduketetan, NBEren jarraibide horiek eta Dakarreko konpromisoak. Hala, Oinarrizko Hezkuntza ez zen GLO osoaren % 1,5 izan 1999 eta 2003 bitartean, eta GLOaren % 2,1 2001-2003 bitartean; hala ere, Espainiako GKEen Konfederazioak proposamena egin zuen, bi aldeko GLO garbiaren % 8 oinarrizko hezkuntzara bideratzeko. Hala ere, oinarrizko hezkuntzaren sektorea hazi egin da Espainiako GLOn duen parte-hartzean, eta oinarrizko hezkuntzaren sektorea hazi egin da Espainiako GLOn duen parte-hartzean.Oinarrizko Hezkuntzaren sektorea hazten joan da Espainiako Garapenerako Laguntza OfizialeanHazkunde hori, neurri handi batean, lankidetza deszentralizatuak eragin du. Izan ere, aztertutako urteetan, gero eta garrantzi kuantitatibo handiagoa eman zaio (termino erlatiboetan) nahi baino arreta txikiagoa jasotzen duen sektoreari.\nEgoera horren aurrean, txostenaren egileek eskatzen dute Espainiako Garapenerako Laguntza Ofiziala batez ere pertsona guztientzako oinarrizko, doako, nahitaezko eta kalitatezko hezkuntzarako eskubidea bermatzera bideratu behar dela, horrela orientatuz.\nMilurtekoko Helburuak eta Dakarreko konpromisoak lortzeko egindako ekarpenak.\nKoordinazio handiagoaren beharra\nEspainian, Entreculturas Fundazioek eta Alboanek Garapenerako Laguntza Ofizialari (GLO) buruz egindako azterlanak egiaztatzen du esparru horretan lan egiten duten erakunde eta organismo ugari daudela, eta azterketaren egileek emaitza hobeak lortzeko garrantzi handia dutela uste duten koordinaziorik ez dagoela. Hainbat ministerio, autonomia-erkidegoak eta toki-erakundeak, GGKEak eta unibertsitateak biltzen ditu gomendio horrek.\nKanpo Arazoetako Ministerioari dagokionez, bere baliabideak Oinarrizko Hezkuntzara bideratzeko eskatzen da, autonomia-erkidegoei eta toki-erakundeei parte hartzeko guneak ireki diezazkien programa bateratuak egiteko.\nHezkuntza eta Zientzia Ministerioarentzat, Hezkuntzako Garapenerako Laguntzaren arloko beste eragile nagusietako bat, txostenak aholkatzen du jarduera areagotzea, gaur egun ia ez baitago maila apalagoetan.\nBestalde, autonomia-erkidegoek eta toki-administrazioek Oinarrizko Hezkuntzaren alde egin behar dute, baina eragileak eta tresnak zabaldu behar dituzte, ez soilik GGKEen proiektuen bidez. Azken horiei dagokienez, txostenaren egileek hezkuntzaren zuzeneko horniduran, proposamen pedagogikoen diseinuan eta gizarte zibila indartzean beren ahaleginak bideratzearen alde egiten dute, gizarte zibilak hezkuntzarako eskubidea bermatzen duten politika publikoak zaindu eta eragin ditzan.\nAlboan hezkuntza informe-eu kulturen artean lankidetza


Urola Erdiko Ezkutuko Altxorrak agerian jarriko dira. Noticias de Gipuzkoa\nUrola Erdiko Ezkutuko Altxorrak agerian jarriko dira\nBisita gidatuak antolatu dira turismoa barne aldera erakartzeko asmoz\nJueves, 8 de Marzo de 2018 - Actualizado a las 10:36h\nOrdezkariak atzo Azpeitiko Basazabal jauregian egindako aurkezpenean. (Argazkia: Eregi)\nAzpeitia. Eskualdeko ondarea ezagutzera ematea, "ezezagunak izan arren benetako altxorrak diren guneak" herritarrengana gertura-tzea. Horixe da atzo Azpeitian aurkeztu zuten Ezkutuko Altxorrak programaren helburua. Urola Erdia, Urola Garaia eta Debagoiena eskualdeak batzen dituen proiektuak 57 bisita gidatu eskainiko ditu guztira eta asteburu honetan jarriko da abian. Bisitak hilero egingo dira, bigarren asteburutan.\nOndarea eta turismoa lotzen ditugu proiektu honekin. Ondare aberatsa dago, eta jendeak hori ezagu-tzea nahi dugu. Gainera, bisitariak barruko herrietara erakartzeko amua izatea ere nahi dugu ondare hori. Kostaldea hor dago, baina barrura etortzeak ere merezi du, altxorrak aurkituko dituzte", azaldu zuen Eneko Etxeberria Azpeitiko alkateak.\nModu honetan, Urola Erdia bailarako kasuan Azpeitiko eta Azkoitiko altxorrak jarriko dira agerian norbanakoei zein familiei zuzendu zaizkien bisita gidatuetan. Azpeitian, Soreasuko Sebastian Donearen Eliza eta Madalenako ermita eta ospitalea bisitatu ahalko dira. Azkoitian, aldiz, Intsausti jauregia, San Kutz-eko monasterioa, Balda eta Pilotaren jokoa ezagutzeko aukera izango da. Bisitetan parte hartzeko, aurrez izena eman behar da Urola Erdiko turismo bulegoan (943 15 18 78 edo 943 85 11 00 telefono zenbakietan) edota info@ingaziotarlurraldea.com helbide elektronikora mezua bidaliz.\nAurtengo berrikuntza bezala, eta ohiko eskaintzaz gain, "taldeentzako eskaintzak ere izango dira. Indar berezia egingo dugu talde eta bidaia agentziekin harremanak lantzen, bisitariak herrietara erakartzeko asmoz", agertu zuen Urola Erdiko turismo teknikari den Jesus Mujikak.\nEDEN SARIA BRUSELAN Ezkutuko altxorrak programa Europako Komisioak ematen duen Eden saria irabazteko "ezinbesteko tresna" izan dela azpimarratu zuten atzo ordezkariek: "Ignaziotar Bidearen baitako elkarlana ta kudeaketa nabarmendu zuten saria ematerakoan eta lanean jarraitzeko indarra eman digu". Diploma Fitur azokan jaso zuten eta martxoaren 22an jasoko dute saria bera Bruselan. - Eregi


Lurreko mina - Wikipedia, entziklopedia askea.\nLurreko mina ukitzen denean eztanda egiten duen lehergailua da. Lurreko minak, guda garaian etsaiaren mugimendua mugatzeko eta mugak segurtatzeko erabiltzen dituzte, tropa erasotzaileak, errazago segatu edo bonbardatu ahal izateko. Ikuspegi militarretik, minei esker, armada antolatu batek beste armada ugariago bat gaindi dezake.\nBigarren Mundu Gerrako alemaniar tankeen kontrako mina bat.\nArtikulu hau armari buruzkoa da; beste esanahietarako, ikus «Mina».\nMunduko herrialde gehienek (gaur egun 164) legez kanpo utzi dute beren armadek pertsonen kontrako minak erabiltzea eta edukitzea. Pertsonen kontrako minak debekatu ez dituzten mendebaldeko herrialde bakarrak Estatu Batuak eta Finlandia dira. Beste herrialde batzuk, Txina, Errusia, Israel eta Ipar Korea kasu, erabiltzen jarraitzen dute.\n↑ Euskaltzaindia. Mina. in: Euskaltzaindiaren Hiztegia..\n↑ (Gaztelaniaz) United Nations. «Día Internacional de información sobre el peligro de las minas y de asistencia para las actividades relativas a las minas | Naciones Unidas» United Nations (Noiz kontsultatua: 2020-10-28).\nAzken aldaketa 17 abendua 2020(e)an, 21:08(e)tan\nOrriaren azken aldaketa: 17 abendua 2020, 21:08.


Zaldibar Argitu: "Elkartasuna helarazi nahi diegu Sololuzeren eta Beltranen senitartekoei" - Zaldibar - Anboto.org\nZaldibar Argitu: "Elkartasuna helarazi nahi diegu Sololuzeren eta Beltranen senitartekoei"\nMaialen Zuazubiskar 2020-08-19 15:34\nLAB eta ESK sindikatuetako kideek ere beraien "babes eta elkartasuna" helarazi diete Alberto Sololuzeren familiartekoei. Baita oraindik desagertuta jarraitzen duen Joaquin Beltranen senitartekoei ere.\nAzken egunotan Zaldibarko zabortegian aurkitutako gorpuzkinak Alberto Sololuzerenak direla konfirmatu diren egunean, Zaldibar Argitu plataformako kideek beraien "elkartasunik beroenak" bidali dizkiete Sololuzeren senitarteko eta lagunei, baita Joaquin Beltranen familiartekoei ere. "Sei hilabeteren ostean Alberto Sololuzeren gorpuzkinak aurkitu izana aurrerapena da, batez ere familiarentzat, dolu prozesuan aurrera egin ahal izateko. Hala ere, oraindik Joaquin Beltranek desgertuta jarraitzen du eta bilaketa lanek etenik gabe jarraitu dezatela eskatzen diegu erakundeei", esan dute plataformako kideek.\nBestalde, Zaldibar Argitukoek Beltran aurkitu arte lanean jarraituko dutela esan dute, baita erantzukizun politiko guztiak herritarren aurrean argitu arte. "Tragedia honek herritarron eta ingurugiroaren osasunean izan dituen eta izango dituen ondorioak ezagutu arte, eta erantzukizun politiko guztiak herritarren aurrean argitu arte lanean jarraituko dugu", bukatu dute.\nLAB eta ESK sindikatuak\nBestalde, hainbat sindikatuk ere beraien babesa helarazi gura izan diete Verter Recycling enpresako langile bien senitartekoei. "LAB sindikatutik, gure doluminak, babes eta elkartasun guztia helarazi nahi dizkiegu Alberto Sololuzeren familia eta hurbilekoei. Baita, oraindik desagertua jarraitzen duen Joaquin Beltranen senide eta gertukoei ere. Hura aurkitu arte, bilaketa lanekin jarraitzea eskatzen dugu, behar diren baliabide guztiekin", adierazi dute LAB sindikatutik.\nHorrez gain, sindikatuek erantzukizun publiko zein pribatuak argitzea eskatu dute. ESK sindikatuak esaterako Iñaki Arriolaren dimisioa eskatu du. "Gertatukoaren ostean Iñaki Arriola ezin da Eusko Jaurlaritzako sailburua izan, beraz ESK sindikatuak espero duen bakarra diputatuaren dimisioa da", azaldu dute.


Ikasle bakoitzak nahi duen lekutik eta nahi duenean praktika dezake\nZertan lagun zaitzake Kluppyk?\nDeskubritu, Kluppy delako mekanografia ikasteko aukerarik onena.\nTresna une bakoitzean behar duzun mailara egokituko da. Ahaztu ezinezko helburuak eta ariketa gaindiezinak izateaz; Kluppy ikasle bakoitzaren mailara egokitzen da.\nInoiz ez zen hain erraza izan mekanografia hain modu intuitiboan ikastea. Konstantzia pixka batekin, bikaina izango zara mekanografian.\nJoku bidezko ikasketa\nJolasaren bidez ikasten da, eta, benetan, mekanografia oso entretenigarria eginarazten du. Planetak konkistatu, mailak askatu eta izarrak lortuko dituzte!\nEstatistikak eta aurrerapenak zehatz-mehatz ikusi ahal izango dituzu. Egindako denbora, egutegia, egindako ariketak, grafikoak. Ez zaizu xehetasunik galduko.\nNola da Kluppy?\nOso tresna intuitiboa da, eta ez duzu gidarik beharko. Hiru atal ditu, ikastea, praktikatzea eta erretretatzea. Batetik bestera joan beharko duzu, besterik gabe.\nJarri harremanetan gure formakuntza sailarekin.


Ibilgailuen abiadura kontrolatzeko eta zaintzako kanpaina, datorren astean Bilbon - Deia\n21tik eta 27ra arte\nIbilgailuen abiadura kontrolatzeko eta zaintzako kanpaina, datorren astean Bilbon\nBILBO. Bihar bertan, hilak 21, hasiko da Bilboko Udalak trafiko abiadura kontrolatzeko abiarazitako kanpaina. Aste osoan zehar luzatuko da, hurrengo igandera arte iraungo baitu, urriak 27. Bilboko Udaltzaingoa izango da ibilgailuak behar bezala zirkulatzen dutela, Euskadiko Bide Segurtasunaren Plan Estrategikoaren barruan.\nHonen xede nagusia gidarien kontzientziazioa da, arrisku handia izan ahal baita abiadura handian gidatzea. Iaz abiarazitako kanpaina berdintsuetan, 442 auto salatu zituen Udaltzaingoak, bertatik pasatu zirenen % 4,88-a bakarrik.


XIV. Laburbira zikloa 32 herritara helduko da\nEgilea Erredakzioa|2017-03-01T11:45:53+02:00otsaila 22, 2017|\nEuskaltzaleen Topaguneak urtero antolatzen duen Laburbira zirkuitua bueltan da. Martxoaren 3an hasiko da Azpeitian, eta apirilaren 7ra arte, 32 herritatik igaroko da, zortzi euskal film labur aurkezteko. Tartean, Alejandro Díaz Castañoren Ihesa eta Kepa Sojoren Hileta.\nEuskarazko film laburren ibilbidea luzatzea eta euskal sortzaileak ezagutaraztea du helburu Euskaltzaleen Topaguneak antolatzen duen Laburbira zirkuituak. Horretarako, deialdi ireki bat kaleratzen du, eta aurkeztutako lanen artean zortzi aukeratu, Euskal Herriko (zein atzerriko) hainbat herritan aurkezteko.\nBada, XIV. edizioa martxoaren 3tik apirilaren 7ra luzatuko da, eta Sondika, Paris, New York, Gasteiz, Hernani, Hondarribia, Sestao, Valentzia, Bergara, Mutriku eta Londresen egingo dituzte emanaldiak, besteak beste. Egutegi osoa hemen.\nFilmei dagokienean, zortzi proiektu eskainiko dituzte, ondorengoak:\nOier Fuentesen Azken saskia (2016), Nafarroako azken saskigileen inguruko dokumentala.\nAgeda Kopla Taldearen Beti Bezperako Koplak (2016), Maialen Lujanbiok Santa Ageda bezperako ospakizunak ardatz hartuta, genero indarkeriaren kontra egindako salaketaren egokitzapena.\nAlejandro Díaz Castañoren Ihesa (2016), sukaldeko itoginetatik abiatuta, bizilagunekin espero gabeko topaketa izango duen Iosu isilaren istorioa.\nKepa Sojoren Hileta (2016), Carl Theodor Dreyerrek 1955ean zuzendu zuen Ordet filmaren eszena baten interpretazioa.\nEuspot Lehiaketako Film Onenak (2016)\nUDA Films ekoizpen etxearen 280º (2016), Lekeitioko Zine Bileraren Gazte 22 sariaren irabazlea.\nIbon Iza Totorikaren Elemakarrak (2016), hizkuntzaren auzia aztergai duena.\nEki Pagoagaren Jalgi (2015), Iratze izeneko haurraren eta dantzaren arteko harremanaz.\n‘Folklore beldurgarria’ izeneko ziklo bat jasoko du 30. Beldurrezko Asteak\nAbian da Zineleku programaren 4. edizioa


Buruko mina duten pertsonen% 69 automedikatzen da, azterketa baten arabera | Consumer\nBuruko mina duten pertsonen% 69 automedikatzen da, azterketa baten arabera\nPertsonen% 95ek ezagutzen dituzte mediku-errezetarik behar ez duten sendagaiak, Espezialitate Farmazeutiko Publizitarioak (EFP). Buruko min baten aurrean, nozitzen duten pertsonen %13 farmazialariarengana joaten da eta %69 medikutara joaten da.\nHoriek dira, hain zuzen ere, Laguntza Farmazeutikoa Sustatzeko Elkarteak (APROAFA) aurkeztu dituen kontsumo-ohituren, erosteko motibazioen eta iritzi horien iritzien azterketaren ondorio batzuk.\nAzterketako ondorioen artean, hauxe da kezkagarriena: sendagaia behar bezala erabiltzea (% 43), eta haren segurtasuna (% 21) eta prezioa (% 5). Azpimarratu du EFPen kontsumo nagusia gaixotasun arinei aurre egiteko egiten dela.\nPedro Capilla Farmazialarien Elkargoen Kontseilu Nagusiko presidenteak adierazi zuen herritarrek “arduraz” gidatzeko eskubidea dutela, eta esan zuen metodologia hori gehiago garatuta dagoela beste herrialde batzuetan.\nAzterketa horretatik ondorioztatzen da, halaber, farmazia-farmazia binomioak Espainian duen onarpen sozialaren “maila handia”. Lau farmazialarietatik hiruk sendagairik egokienaren inguruan aholkatzen diete pazienteei.\nPedro Caperak adierazi zuenez, Lehen Mailako Atentzioko sendagileak kontsultara iristen diren pazienteei informazioa emateko denbora gehiago ez duen bitartean, “gu izango gara ‘itis’ eta ‘is’ itzuli behar ditugunak, ikusle guztiek uler ditzaten.\nFarmazialarien presidenteak uste du bere lanak Lehen Mailako Arretako kontsultak deskargatzen dituela, min txikietarako botikak argitu eta aholkatzean. “Beti esan dut”, jarraitu zuen, “edozein kontsulta dela-eta herritarrari kontsulta medikora bidaliko bagenio, lehen mailako asistentzia kolapsatuko genuke”.\nEspainiako Farmazialarien Enpresa Federazioko (FEFE) presidenteak, Isabel Vallejok, ohartarazi zuen “informazioaren gizartea” garatzearekin batera, “funtsezko zeregina” izango dela, herritarrek prentsatik, Internetetik edo telebistatik jasotzen duten informazioa kontrastatu behar baitute.\nBuru medicamentos-eu min


ITSAS GARRAIOKO ETA ALTURAKO ARRANTZAKO GOI-MAILAKO TEKNIKARIA - Itsasoa eta arrantza - MAPko Heziketa-zikloak\n1691/2011 Errege Dekretua [10/05/2013]\n372/2013 Dekretua [15/10/2013]\nOinarrizko Curriculum Diseinua [27/05/2016]\nITSAS GARRAIOKO ETA ALTURAKO ARRANTZAKO GOI-MAILAKO TEKNIKARIA\n• Bidaiaren edo marearen jarduerak programatzea, araudia eta ezarritako kontratu-baldintzak beteta, itsasontziaren ustiapenerako.\n• Itsasontziaren izapideetarako prestaketa gainbegiratzea eta garraioa segurtasun-baldintzetan egitea.\n• Pisuen banaketa planifikatzea, itsasontziak egonkortasun-irizpidea betetzen duela eta nabigazio segurua ahalbidetzen duela ziurtatzeko.\n• Itsasontziaren itsasbidea planifikatzea, baldintza meteorologikoak eta ozeanografikoak, arriskuak eta ustiapen-baldintzak kontuan izanik.\n• Itsasontziaren karga-, estiba- eta deskarga-lanak gainbegiratzea, ezarritako plangintzaren arabera eta segurtasun-baldintzetan egiten direla egiaztatuta. Itsasontziak portu-eremuan segurtasun- eta eragimen-baldintzetan egin beharreko maniobrak zuzentzea.\n• Itsasbide segurua mantentzea, nazioarteko arauen eta erregelamenduen arabera.\n• Itsasontziaren posizioa kontrolatzea, ezarritako itsasbideari eusteko.\n• Arrantza-tresneriaren armatzea, muntaia eta konponketa egiaztatzea, harrapaketak errendimendu- eta segurtasun-baldintzarik onenetan egiteko.\n• Sarda harrapatzeko maniobrak diseinatzea eta gauzatzea, ahalik eta errendimendurik handiena lortzeko.\n• Harrapaketen prospektibak egitea, eta, horretarako, sardaren ezaugarriak ebaluatzea, errendimendua optimizatzeko, eta arrantza arduratsuaren printzipioak errespetatzea.\n• Arrantza-parkean harrapaketak manipulatzeko eta prozesatzeko lanak gainbegiratzea, higiene- eta osasun-baldintzak beteta.\n• Alturako patroia.\n• Arrantza-ontzietako, kargako merkataritza-ontzietako, bidaiari-ontzietako eta luzera handiko yateetako patroia.\n• Zubiko lehen ofiziala.\n• Arrantza-ontzietako, kargako merkataritza-ontzietako, bidaiari-ontzietako eta luzera handiko yateetako zubiko ofiziala.\n• Honako erabilera hauek dituzten ontziak zaintzeko edo zuzentzeko ofizial arduraduna: zaintza fiskala, arrantza-ikuskapena, ikerketa ozeanografikoa, segurtasuna eta salbamendua.\n• Kontsignatarioen agentea.\n• Itsas aseguruetako agentea.\n• Arrantzako aparailuen muntaiaren eta tresnatzearen gainbegiralea.\nProfesional honek karga eta/edo bidaiariak garraiatzeko itsasontzietan edota arrantza-ontzietan (publikoetan nahiz pribatuetan) egiten du lan; hori guztiak administrazio eskudunak ezarritako mugen eta esleipenen barruan.\nHaien lanbide-jarduera administrazio eskudunak ezarritako araudiaren pean dago. Era berean, haien prestakuntzak aukera ematen die lehorreratzearekin lotutako eginkizunak euren mailan betetzeko, itsasoko eta arrantza sektoreari dagozkion enpresetan eta erakundeetan.\n• Alturako patroia (merkataritza- eta arrantza-nabigazioa).\n• Merkataritza-nabigazioko zubiko marinela.\n• Marinel arrantzalea.\n• Itsas espezialitateko ziurtagiria: Itsas Sorospen eta Segurtasuneko Munduko Sistemaren (GMDSS) operadore nagusia.\n• Maniobra eta zamatzea. (231 o.)\n• Itsasontziaren nabigazioa, gobernua eta komunikazioak. (264 o.)\n• Larrialdien kontrola. (120 o.)\n• Itsasontziaren eta arrantza-jardueraren administrazioa eta kudeaketa. (140 o.)\n• Zubiko guardia. (220 o.)\n• Alturako eta altura handiko arrantza. (231 o.)\n• Itsas garraioko ibilbide bat ezartzeko proiektua. (50 o.)


Opera 'borobilena' bueltan da - Kultura - Berria\nOpera 'borobilena' bueltan da\nMozarten 'Figaroren ezteiak' opera entzutetsua berreskuratu du Musika Hamabostaldiak, Yi-Chen Lin zuzendariarekin. Bihar izango da lehen emanaldia, eta 15ean bigarrena\nOperan parte hartuko duten kideetako zenbait, atzo, Kursaalean. GORKA RUBIO / ARGAZKI PRESS\nDuela 70 urte Figaroren ezteiak ez zela Donostiako Musika Hamabostaldian taularatzen. Lantalde sendoarekin, eta Yi-Chen Lin zuzendari taiwandarra gidari, bihar itzuliko da W. A. Mozarten opera klasikoa Kursaalera. Euskadiko Orkestra Sinfonikoarekin (EOS) gertatu dute Hamabostaldirako emanaldia, eta Easo abesbatzak ere hartuko du parte. Kantariak, denera, 11 izango dira: Lucas Meachen (kondea), Carmela Remigio (kondesa), Katerina Tretyakova (Sussana), Simon Ofila (Figaro), Clara Mouriz (Cherubino), Marina Rodriguez Cusí (Marcellina), Valeriano Lanchas (Don Bartolo), Juan Antonio Sanabria (Don Basilio), Gerardo Lopez (Don Curzio), Fernando Latorre (Antonio) eta Belen Roig (Barbarina). Biharko emanaldia asteartean egingo dute berriz, iluntzeko zazpietan.\n«Mozarten partituretan ez dago nota bat bakarra ere sobran; dena dago egon behar den lekuan», esan du Yi-Chen Linek. XVIII. mendean idatzita dago, eta sasoi hartako Erregimen Zaharrean jauntxoek zuten lehen gaueko eskubidearen aurkako opera da, hots, nobleek euren zerbitzariekin oheratzeko zuten eskubide feudalaren aurkako aldarria. Hala ere, operaren «gaurkotasuna» nabarmendu du Patrick Alfaya Musika Hamabostaldiko zuzendariak, eta hiru gakorekin laburtu du obra: politika, feminitatea eta sexualitatea. «Oinarri-oinarrian dagoena trama sexuala da, nor norekin oheratzen den».\n«Ni naiz denaren erruduna». Simon Ofilak esan du, Figaro pertsonaia interpretatzen duenak; bera baita pertsonaien arteko tirabirak eragiten dituena ere, hein handi batean. Bere ibilbidean gehien interpretatu duen pertsonaia da Figarorena, apurka mamituz joan dena, erabat bere sentitu duen arte.\nArazoak saihesteko, Figaro pertsonaia hiltzea agindu ahalko luke kondeak, baina hain dago aldakor gizartea, ez baitu halakorik egingo. Lucas Meachem baritono estatubatuarrak du kondearen rola, eta operak irudikatzen duen tentsio soziala nabarmendu du: «Publikoak ezin du ahaztu iraultza baten atarian dagoela». Izan ere, Mozartek Frantziako Iraultza baino hiru urte eskas lehenago estreinatu zuen obra, Vienan, Lorenzio Da Ponte libretistaren lanetik abiatuta.\nAldaketa horien «lekukoa» da Clara Mouriz mezza-soprano donostiarraren pertsonaia. Cherubinoren rola interpretatzen du: «Nerabe bat da Cherubino, trama guztiaren erdian dagoena; kondesak erabat maiteminduta dauka, eta beti dago egon behar ez duen lekuan. Hormona ibiltari bat da, eta, inozentzia horretatik, aldatzen ari den guztiaren testigu da». Lehen aldia du Hamabostaldian Mourizek; beretzat «etxera itzultzea» dela dio.\nDonostian opera egiteko aukerak urriak direla esan du Gorka Miranda Easo abesbatzako zuzendariak, eta, beraz, eurentzat «ekitaldi ezinbestekoa» dela azaldu du. Koruko hemezortzi kidek operako hiru unetan abestuko dute: «une motzak, baina zehatzak». Bereziki eskertuta agertu da Miranda Lin zuzendariak koruarekin egin duen lanarekin. Izan ere, uztailean Madrilgo Escorialeko monasterioan eman zuten opera, eta EOSekin eta Easo abesbatzarekin egiteko moldatu behar izan dute orain. Prozesu guztian izandako lan giro «aberatsa» nabarmendu dute, hala ere, abeslariek nola zuzendariak berak.\nFigaroren ezteiak «inoiz idatzi den operarik borobilena» dela errematatu du Meachemek, eta bat etorri da Alfaya: «Jenio baten lanak iraun egiten du denboran; horrek egiten du bat jenio, edozein dela arte diziplina». Katerina Tretyakovak —Sussanaren pertsonaia du— obrak «giza kondizioa» duela ardatz gehitu du, eta hori beti dela «atenporala».\nLinek azaldu du oreka lortzen saiatu dela, ahotsen artean ez ezik, operaren tonu serioaren eta umoretsuaren artean ere; hori izan da obra klasikoari ikuspuntu pertsonala emateko hartu duen bidea. Musika Hamabostaldiaren 78 urteko historian aurreneko emakume zuzendaria izango da: «Denek galdetu didate horretaz, eta zer nahi duzue esatea, zerbait naturala da niretzat».


Sainte-Geneviève-lès-Gasny - Wikipedia, entziklopedia askea.\nGommecourt eta Limetz-Villez\n322 (%48.1) 341 (%51)\nSainte-Geneviève-lès-Gasny Frantziako udalerria da, Eure departamenduan dagoena, Normandia Garaia eskualdean. 2013an 683 biztanle zituen.\n2007an Sainte-Geneviève-lès-Gasny udalerrian erroldatutako biztanleak 631 ziren. Familiak 241 ziren, horien artean 47 pertsona bakarrekoak ziren (12 bakarrik bizi ziren gizonak eta 35 bakarrik bizi ziren emakumeak), 87 seme-alabarik gabeko familiak ziren, 87 seme-alabak dituzten bikoteak ziren eta 20 seme-alabak dituzten guraso-bakarreko familiak ziren.\n2007an 260 etxebizitza zeuden, 242 familiaren etxebizitza nagusia ziren, 12 bigarren erresidentzia ziren eta 6 hutsik zeuden. 247 etxeak ziren eta 9 apartamentuak ziren. 242 etxebizitza nagusietatik 220 bere jabearen bizilekua ziren, 19 alokairuan okupaturik zeuden eta 3 doan lagata zeuden; 3 etxek gela bat zuten, 9 etxek bi zituzten, 31 etxek hiru zituzten, 77 etxek lau zituzten eta 122 etxek bost zituzten. 187 etxek euren parking plaza propioa zuten azpian. 100 etxetan ibilgailu bat zegoen eta 123 etxetan bat baino gehiago zituzten.\nSainte-Geneviève-lès-Gasny udalerriko biztanleria-piramidea 2009an .\n2007an lan egiteko adina zuten pertsonak 426 ziren, horien artean 333 aktiboak ziren eta 93 inaktiboak ziren. 333 pertsona aktiboetatik 296 lanean zeuden (163 gizon eta 133 emakume) eta 37 langabezian zeuden (20 gizon eta 17 emakume). 93 pertsona inaktiboetatik 33 erretiraturik zeuden, 28 ikasten zeuden eta 32 "bestelako inaktibo" gisa sailkaturik zeuden.\n2009an Sainte-Geneviève-lès-Gasny udalerrian 250 unitate fiskal zeuden, 663,5 pertsonek osaturik. Pertsona bakoitzeko diru-sarrera fiskalaren mediana urteko 20.078 euro zen. \n2007an zeuden 17 komertzioetatik, 4 bestelako produktu industrialen fabrikazioko enpresak ziren, 4 eraikuntza enpresak ziren, 2 ibilgailuen saltze eta konpontze enpresak ziren, 2 garraio enpresak ziren, 1 ostalaritza eta jatetxe enpresa zen, 1 higiezinen enpresa zen, 1 zerbitzu enpresa zen, 1 administrazio publikoko enpresa zen eta 1 «beste zerbitzu jarduera batzuk» multzoan sailkatutako enpresa zen.\n2009an zeuden norbanakoentzako 7 zerbitzu publikoetatik, 1 igeltseroa zen, 1 zurgina, 1 iturgina, 1 argiketaria, 1 eraikuntza enpresa, 1 jatetxe eta 1 higiezinen agentzia.\nOrriaren azken aldaketa: 16 urria 2021, 04:01.


Zitriko-hondakinak aprobetxatuz bioolioa lortu dute UPV/EHUn. Deia, Noticias de Bizkaia\nCatalytic Processes & Waste Valorization ikerketa-taldea\nZitriko-hondakinak aprobetxatuz bioolioa lortu dute UPV/EHUn\nBolumen handietan sortzen den hondakin bati irtenbidea aurkitzeaz gainera, patente bat lortu dute CPWV ikerketa-taldean\nJatorri askotako hondakin-bolumen handiei irtenbidea bilatzen diete UPV/EHUko Catalytic Processes &Waste Valorization ikerketa-taldean, bertan sortutako iturri-ohantze konikoko erreaktorea erabiliz. Oraingoan, frogatu dute zuku-fabriketako zitriko-hondakinekin pirolisi azkarraren bidez bioolioa lor daitekeela, eta eskala handiko instalazio pilotu bat eraikitzeko urratsak egiten ari dira. Gainera, hondakin-mota horiek tratatzeko prozesuan errektorean egindako hobekuntzei esker, patente bat lortu dute.\ndeia - Miércoles, 13 de Junio de 2018 - Actualizado a las 11:35h.\nBILBO. Erregai fosilak pixkanaka ordezteko, funtsezkoa da bioerregaiak lortzeko estrategiak aztertzea, eta bide batez gizakiok sortzen ditugun hondakin-kantitate erraldoiei irtenbidea emateak balio erantsia ematen dio. UPV/EHUko Catalytic Processes &Waste Valorization ikerketa-taldean egindako ikerketa baten arabera, agerian geratu da zitrikoen hondakinak energia-iturri berriztagarri oparo, merke eta eskuragarria direla. Ikerketan, Brasilgo eta Irango unibertsitateetako ikertzaileek ere hartu dute parte.\nBrasilgo São Carlos Unibertsitate Federalak eskatuta hasi ziren ikerketa egiten;izan ere, Brasilen, 2011n adibidez, 9,3 milioi tona inguru hondakin sortu ziren zuku-ekoizpenaren ondorioz. Hala, iturri-ohantze konikoko erreaktorean hondakin horren pirolisi azkarra eginez bioolioa lortu dute UPV/EHUn. Zitriko-hondakinak erreaktorean elikatu aurretik lehortu eta zatitu egiten dira, eta erreaktorean 500 ˚C-an pirolizatu ondoren, % 70-75 bioolioa lortzen da.\n“Zuku-fabriketan pilatzen diren hondakinei irtenbidea ematea lortu dugu. Hondakinok enpresan bertan lehortu eta pirolizatuz, enpresarako beroa lortzeko galdaretan erretzeko moduko bioolioa lortuko litzateke. Kontuan hartuta milaka tona hondakin dagoela, enpresan kontsumitu ezingo zen bioolioa findegietara bideratu ahal izango litzateke, erregai nobleagoa lortu ahal izateko”, dio Martin Olazar doktore eta ikerketaren buruak. Brasilgo enpresa bat “prest legoke proiektu pilotu txiki bat martxan jartzeko”, eta Brasilen garapenerako Europako kooperazio-proiektu orokor baten ebazpenaren zain daude.\nErreaktorearen egokitzapenen ondorioz, patentea\n“Zitrikoak huts-hutsean tratatzea oso zaila zen, eta harearekin nahasita tratatzen hasi ginen. Harea lodia erabiliz gero, erreaktorean oso ponpa indartsuak erabili behar ziren eta horrek gastu handia zekarren. Beraz, harea fina erabiltzen hasi ginen, baina harea finak airearekin eta gasarekin ihes egiten zuen. Orduan, airea konfinatzeko gailu bat jarri genuen goiko aldean, iturria konfinatu genuen, eta ikusi dugu itzelezko abantailak dituela horrek. Patentatu egin dugu”, azaldu du Olazar katedradunak.\nSistema berriaren prototipoak egin dituzte hemen, baina maila handiagoetan zer gertatuko litzatekeen ikusteko, konfinatze-sistemaren simulazio-ereduak egin dituzte, Irango ikertzaileei esker: “Ikusi dugu konfinatze-sistemak zelan joka dezakeen dimentsio eta kokapen desberdinekin. Oso eredu onak garatu dituzte maila handiagoetan zer gertatuko litzatekeen aurresateko”.\nBestalde, lortzen den gehiegizko bioolioari zer irtenbide eman dakiokeen ikertzeko beste ildo bat daukate abian. Izan ere, “findegietan dena dute puntuan jarria petrolioarekin lan egiteko, eta ez dute ezertxo ere aldatu nahi. Beste herrialde batzuetan behartu izan dituzte findegiak halako bioolioak hartzera;hemen ere halako zerbait beharko litzateke”, dio Olazarrek. Hala, ikerketa-taldearen beste ildo batean, zitriko-hondakinetatik, bioolioa lortu beharrean, bi urratsetan hidrogenoa lortzeko prozesua ari dira aztertzen.


JAIZKIBEL BIZIRIK » Blog Archive » Pasaiako kanpoko portuak ingurumenari «erabateko mespretxua» diola salatu du Greenpeacek\nPasaiako kanpoko portuak ingurumenari «erabateko mespretxua» diola salatu du Greenpeacek\nBizkaiko eta Gipuzkoako herritar gehienak kostaldean bizi dira. Horren ondorioz, ingurune horren gaineko presio demografikoak arazo larriak eragin ditu azken hamarkadetan. Mehatxuak, ordea, ez dira eten: hirigintza proiektuak, portu azpiegiturak eta kutsadura dira mehatxurik gordinenak, Destrucción a toda costa 2010 (Suntsiketa kosta ahala kosta) Greenpeacek egindako txostenaren arabera.\nErakunde ekologistak atzo aurkeztu zuen txostena Madrilen, eta euskal kostaldearen egoeraz ere ez zuten ondorio positiborik atera. «Euskal kostaldearen naturguneen %80 hainbat proiektuk mehatxatuta daude: etxebizitzak, industrialdeak, portuak edo golf zelaiak direla», adierazi zuen Pilar Marcos erakundeko kostako kanpainako arduradunak.\nHirigintzarako lurren okupazioa da kostaldean dagoen etengabeko mehatxua, Greenpeaceren iritziz. Azken bi hamarkadetan, hirigintzarako lurren okupazioa bikoiztu egin da Bizkaiko eta Gipuzkoako kostaldean, erakunde ekologistaren arabera. «Hori ikusita, positibotzat jo behar dugu Eusko Jaurlaritzak egindako hirigintza proposamen ugarik herritarren erabateko errefusa jaso izana».\nGreenpeace kexu agertu da babesguneak ere ez dituztelako errespetatzen hirigintza proiektuek, eta horren eredutzat jo du Ondarroako (Bizkaia) Aieriko plangintza, paduran 500 etxebizitza eraikitzea aurreikusten duena, hain justu. Hain zuzen ere, EAEko Auzitegi Nagusiak behin-behingoz gerarazi du proiektu hori berriki kaleratutako ebazpen batean.\nKostaldean dagoen presio urbanistikoaren arrazoi nagusiak bi dira, Greenpeaceren arabera: batetik, bigarren etxebizitzak egiten dituzte herritarrek; eta, bestetik, hiriburuetako etxebizitzen prezio garestietatik ihesi joaten dira herritarrak kostaldeko herrietara, lo-auzoak sortzera. Hala, 2007an, 171.900 etxebizitza berri egiteko planak zeudela salatu du Greenpeacek; hain zuzen ere, kosta kilometro bakoitzeko, 515 etxebizitza batez beste. Horren atzean espekulazioa dagoela ohartarazi du erakunde ekologistak, eta ez etxebizitza premia. Adibide moduan jarri du Bizkaiko Foru Aldundiaren Arloko Lurralde Plana. Plan horrek aurreikusten du etxebizitzak egitea Bizkaian egun baino 300.000 biztanle gehiago hartzeko adina. Bada, 1980tik hona Bizkaiak urtero 30.000 biztanle galdu dituela ohartarazi du erakunde ekologistak.\nKostaldearen gainbehera gelditzeko Eusko Jaurlaritzak 2002an martxan jarritako Ingurumen Estrategia -«berez positiboa», Greenpeaceren ustez- ez dela eraginkorra izan ohartarazi du. «Oso urruti dago iraunkortasun irizpideetatik, batez ere portu azpiegiturei dagokienez».\nGreenpeacek salatu egin du kirol portuen aldeko joera. Adierazi du 1985etik 2006ra hirukoiztu egin direla amarratzeak: 1.280 zeuden 1985ean, eta 4.825 bi hamarkadaren ondoren. «Jaurlaritzak kopuru horiek handitzen jarraitu nahi du, kontuan eduki gabe dakartzan ondorio negatiboak: kutsaduraren eta kostaldearen pribatizazioa».\nPortuen atalean, bereziki gogortzat jo du Greenpeacek Pasaiako kanpoko portuaren proiektua: «Proiektuak oso egoera onean dauden hiru kilometro itsaslabar birrinduko ditu, eta porlanez beteko ditu itsas hondoak». Greenpeaceren ustez, proiektu horrek «erabateko mespretxua» egiten dio kostaldearen ingurumenari. Gogora ekarri du zenbait babes mota dituela Jaizkibelek, batzuk Eusko Jaurlaritzak berak emandakoak. «Obrak aldatu egingo ditu itsas korronteak; kalte egingo die olatuen erregimenari eta kostaldeko plataformaren jalkitzeari, eta Hendaiako eta Hondarribiko hondartzetako hondar libratzea nahas dezake». Erakunde ekologistak salatu du portua egiteko asmoaren atzean hirigintza plan handi bat dagoela badia barruan, eta Pasaiako Portu Agintaritzak mozkin handiak jaso nahi dituela haren bidez.\nGreenpeacek ohartarazi du klima aldaketa ere benetako mehatxua dela. Gogorarazi du adituek iragarri dutela Bizkaiak hondartzen erdiak eta Gipuzkoak bi herenak gal ditzaketela itsas maila igotzearen ondorioz. «Euskadik zorrotz jokatu behar du iragarpenik ezkorrenak egia bilaka ez daitezen».\nBizkaiko eta Gipuzkoako kostaldean kutsadura handia dagoela ohartarazi du Greenpeacek: «Oraindik ere aurki daitezke osagai toxiko eta arriskutsuak kostaldeko maskor biko eta sedimentuetan: metal astunak eta hidrokarburo aromatiko poliziklikoak (PAH)». Greenpeacek gogorarazi du hondartzetan etengabeko arazoa dela kutsadurarena; besteak beste, Arrigunagan (Getxo), Toñan (Sukarrieta), Saturraranen (Mutriku), Santiagon (Zumaia) eta Oribarzanen (Orio). Aldi berean, itsas azpiko hustubideen ondorioz, arazoak sortu dira Zarautzen eta Donostian. Uren araztegiak ere eragozpen handiak sortzen ditu Bermeon, Mundakan, Barrikan eta Gernikan, erakunde ekologistaren esanetan.\nBilboko itsasadarraren egoera gogora ekarri du berriz ere, bertan industria astunak eragin duen kutsaduraren ondorioz. Halaber, Barbadunen itsasadarrean Petronorren findegiak sortutako kutsadura eta Pasaiako badian Iberdrolaren zentral termikoak sortutako kaltea aipatu ditu.


Jolasteko, ezagutzeko eta hazteko umeentzako logela - IKEA\nJolastu, hazi eta ezagutu\nGela honetan umeak hazten eta bere buruarengan konfiantza izaten lagunduko dioten gauza pila bat egin ditzake: eraikuntza-blokeekin mundu berriak sortuz edo haien arropa bilatu eta bakarrik janzten ikasi.\nUrteetan balioko dien ohea\nOhe hedagarria dirua aurrezteko aukera bat da eta zure seme-alabek hainbat urtez egin dezakete lo bertan. Ohea hedatu behar duzunean, zure umeari entzutea izugarri gustatzen zaien hitzak esan diezazkiekezu: “Hazi egin zara!”.\nIkusi umeentzako ohe eta ohe hedagarri guztiak\nJostailuekin jolastu, adreiluekin eraiki edo irudiak marraztu? Umeek gauza asko egiteko erabil dezakete jarduera-mahaia. Eta biltegiratzea duen jarduera-mahaiarekin errazagoa da txukuntzea eta jostailuen nondik norakoa ezagutzea.\nIkusi umeen mahai guztiak\nFamilia guztiarentzako dibertsioa\nEraikuntza-bloke hauek dibertigarriak dira helduentzat nahiz umeentzat (kaixo, ume-aroko oroitzapenak). Estalkidun BYGGLEK LEGO® kutxak oso egokiak dira blokeak gordetzeko, eta zure umeak eraikitzen ari den horren zati gisa ere erabil ditzake edo sortu berri duen hori erakusteko.\nIkusi jostailu guztiak\nGainazal leunak jolasteko\nGimnasio-alfonbra tolesgarriak eroso jolasteko tokia ematen die umeei eta beren lagun dinosauroei. Jolasteko garaia amaitzean, alfonbra tolestu eta jaso egin dezakezu.\nKakoak eta arroparako errail bat dituen armairuari esker, umeek erraz antolatu eta aurkitu ahalko dituzte arropak eta osagarriak.\nIkusi SMÅSTAD sistema\nUmeentzat diseinatutako heldulekuak\nSMÅSTAD sistemako biltegiratze-sistema erosten duzunean, nahi dituzun heldulekuak aukera ditzakezu. BEGRIPA helduleku handi hauek forma leun eta biribila dute umeek erraz heltzeko.\nIkusi SMÅSTAD helduleku eta osagarri guztiak\nUrteetarako balio duen biltegiratzea\nSMÅSTAD biltegiratze-altzarian barrualdeko osagaien posizioak alda ditzakezu, hala nola arropa-errailak, apalak eta saretadun saskiak, zure umearen beharretara egokitzeko hazten den neurrian.\nIkusi SMÅSTAD barrualdeko osagai guztiak\nArmairua kanpora tiratzeko80x55x108 cm\nUmeentzako taburetea24x24x28 cm


Bestelakoak – Argazkilaritza Batzordea. Comisión de Fotografía.\nAzken egunetako eguraldi txarrak gure herriko mendi tontor eta magalak zuritu zituen. Horren lekuko argazki taldeko José Vilak ateratako argazkia:\nCategorizado como Bestelakoak Etiquetado como eibar, elurtea, josé vila, urko, zuria\nJavier Aguirresaroberen hitzaldia Eibarren. Charla en Eibar de Javier Aguirresarobe\nCategorizado como Bestelakoak Etiquetado como Javier aguirresarobe\nArgazkilaritza batzordeko kidea den Iñaki Camposek webgunea ireki berri du. Toki honetan SHOOT’EM ALL argazki agentziaren bitartez egindako lan indartsuenak ikusteko aukera izango dugu. Gainera “trabajos publicados” sailean prentsan argitaratu diren lanen laburpena dago. — El miembro de la comisión de fotografía Iñaki Campos acaba de estrenar una nueva web con la que pretende compartir… Seguir leyendo SHOOT’EM ALL Photography Agency\negilea: Fernando Retolaza\nCategorizado como Bestelakoak\nEibarko Udalak ,Klub Deportiboaren laguntzaz, 2011ko Indalecio Ojanguren XXIV. Argazki Lehiaketarako deia egiten du. Parte-hartzaileak: nahi duten guztiak. Gaia: norberaren aukeran. Lanak: gehienez ere 3 argazki zuri eta beltzean, eta 3 koloretan. Inoiz saritu gabeak izan beharko dira. Izen-emate eskubideak: doakoak. Eibarko Udalak ,Klub Deportiboaren laguntzaz, 2011ko Indalecio Ojanguren XXIV. Argazki Lehiaketarako deia… Seguir leyendo Indalelecio Ojanguren XXIV. argazki lehiaketa\nCategorizado como Bestelakoak, Erakusketak, Sariak\nEl fotógrafo Jesús Jaime Mota (Mijas, 1964) falleció repentínamente la mañana del 16 de junio, en su domicilio. Desde la sección de Fotografía del Club Deportivo de Eibar, le queremos transmitir nuestra más sincera condolencia a toda su familia por la muerte de un ser tan querido como Jesús Jaime Mota que tuvimos la gran suerte de… Seguir leyendo En recuerdo del fotógrafo Jesús Jaime Mota, fallecido en Malaga\nCategorizado como Bestelakoak, Erakusketak\nMaitzaren erdialdera iritsi gara eta dagoeneko asko zarete “Argazkilaritza Maiatzean 2011″ko ekitaldietan parte hartzera Eibarrera gerturatu zaretenak. Oreindik debaldeko tailer eta lehiaketa ugari izateaz gain azken orduko ezusteak ere baditugu. Dagoeneko gure laguna den “Premio Nacional de Fotografía” sariaren irabazlea Gabriel Brauk datorren eguaztenean hilak 25an bere liburu berria aurkeztuko digu. “DE LA CAPTURA DE… Seguir leyendo Gabriel Brau argazkilariaren liburu berriaren aurkezpena\nXIV. EGUEN ZURI ARGAZKI\nArrate Kultur Elkarteak, XIV. EGUEN ZURI ARGAZKI LEHIAKETA antolatzen du. 2011n hamahirugarren edizioa izango da, lehiaketaren bidez, nolabait, aratuste edo Karnabaletako oroitzapen fisikoa gera dadin. OINARRIAK