Sada svatebních hrnečků - Pan a paní tučňákovi - Giftak.cz\n› Kategorie dárků › Styl › Netradiční hrnky a sklenice › Sada svatebních hrnečků - Pan a paní tučňákovi\nSada svatebních hrnečků - Pan a paní tučňákovi\nJdete na svatbu a stále pro novomanžele nemáte dárek? Tak nezoufejte, protože pan a paní tučňákovi vám rozhodně dokážou pomoci. Tyto dva roztomilé porcelánové hrnečky jsou přesně to, co hledáte.\nCena 223 Kč bez DPH\nKód produktu 5287\nJdete na svatbu a stále pro novomanžele nemáte dárek? Tak nezoufejte, protože pan a paní tučňákovi vám rozhodně dokážou pomoci. Tyto dva roztomilé porcelánové hrnečky jsou přesně to, co hledáte. Hodí se jako úžasný dárek pro novomanžele. Hrníčky o objemu 250 mililitrů symbolizují ten nejkrásnější den v životě každého z nás, tedy den svatební.\nSoučasně jsou hrnečky umístěny v dárkové krabičce a tím se z nich stává ten nejúžasnější svatební dar na světě. Díky tučňákům si každý ženich i každá nevěsta uchová na svatbu jen ty nejlepší vzpomínky.\nRozměry balení: 22 x 11,5 x 9,5cm\nBalení obsahuje 2 hrnečky.\nSvatební tričko Game over\nVtipné tričko se svatebním motivem Game over. Oblíbený dárek pro budoucího ženicha.\nSvatební sada obalů na víno\nTyto obaly jsou nejen vtipnou dekorací, ale protože jsou vyrobeny z neoprénu, udržují víno studené po dlouhou...\nSvatební tričko Tým nevěsty\nPředsvatební tričko pro rozlučku se svobodou a jiné oslavy...buďte v týmu nevěsty! S/ šířka: 38cm výška: 59cmM/...\nSvatební tričko Tým ženicha\nPředsvatební tričko pro rozlučku se svobodou a jiné oslavy...buďte v týmu ženicha! S/ šířka: 38cm výška: 59cmM/...\nNáhrdelník pro nastávající nevěstu\nBýt nevěstou je jedinečný pocit a posílí každou ženu. Proto je škoda, že tento den trvá pouze 24 hodin. Je tedy...\nDekorační svatební podkova\nŽádná svatba se neobejde bez elegantní a zajímavé svatební výzdoby. Ani ta vaše. Proto je dobré mít v záloze něco,...\nDekorační štrasová srdíčka\nTřpytí se jako diamanty, ale jejich pořízení vás nebude stát všechny vnitřní orgány. Dekorační štrasová srdíčka na...\nHrací blahopřání svatební Nejdůležitejší věc v novém manželství\noriginální hláška z filmu Ecce homo Homolka\nHrací blahopřání svatební Ty a Já\nSchody z nebe - Tereza Kerndlová\nHrací blahopřání svatební Jeden život s Tebou\nMandolína - A. Ďurica\nDárkové krabičky I love you\nKrásné dárkové krabičky se srdcem a nápisem I love you. Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do 22x22x8cm.\nTužka s holubičkou\nTato tužka dokáže potěšit zejména ženy a dívky, které mají rády jemnost a roztomilost. Tužka je skutečná a díky tomu...\nDárkové krabičky Červené s kočičkou\nJestli oslavenec bude chtít otevřít nějaký dárek jako první, pak rozhodně ten, který schovávají kočičky.\nDárkové krabičky Červené se srdcem\nDo dárkových krabiček se srdcem zabalíte jakýkoliv menší dárek a hned bude jasné, že je pro toho, koho máte rádi.\nDárkové krabičky Šedé s puntíky\nKrásné elegantní dárkové krabičky v šedé barvě s bílými puntíky.\nDárkové krabičky Zelené s plameňáky\nModerní dárkové krabičky v zelené barvě s růžovými plameňáky. Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do...\nDárkové krabičky Růžové s plameňáky\nModerní růžové krabičky na dárky s oblíbenými plameňáky.Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do 22x22x8cm.\nDárkové krabičky Bílé s motýli\nPevné dárkové krabičky s barevnými motýlky. Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do 22x22x8cm.\nVánoční dárkové krabičky zlaté s hvězdami\nVánoční dárkové krabičky ve zlaté barvě s hvězdami. Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do 22x22x8cm.\nVánoční dárkové krabičky bílé s dárečky\nVánoční dárkové krabičky s dárečky a ptáčkem.Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do 22x22x8cm.\nDárkové krabičky Červené s puntíky\nPuntíkaté krabičky v červené barvě. Krabičky jsou k dostání v rozměrech od 8x8x4cm do 22x22x8cm.\n2020 © Giftak.cz, všechna práva vyhrazena


Psí táta velí tygří smečce! - Šíp\nPsí táta velí tygří smečce!\nPes Lojzík vychovává u Berousků divoké šelmy.\nBAŠŤ - Nedejte na první dojem! Pes Lojzík (4) vypadá sice jako obyčejný pouliční vořech, ale jinak je to hrdina. Od svého útlého mládí totiž vyrůstá v klecích společně se lvy a tygry.\nNa Lojzíka, čtyřletého pejska, nedají u Berousků, ve slavné cirkusácké rodině, dopustit! "Dáváme ho do výběhu k mláďatům šelem, která vyrůstají na kojenecké láhvi. Protože nemáme čas si s mláďaty neustále hrát, Lojzík to zastane za nás," prozrazuje Ludvík Berousek, bývalý cirkusák a nyní majitel zoo parku v Bašti nedaleko Prahy.\nLojzík si prý s mladými šelmami umí nejen skvěle hrát, ale dokáže je i vychovávat. "Předává jim něco ze svého vztahu k člověku a zušlechťuje je. Pro cvičitele či chovatele je potom následný kontakt s divokým zvířetem mnohem snadnější," vysvětluje Berousek.\nAle pokud si nyní myslíte, že malý Lojzík dostává od větších kamarádů nakládačku, tak jste na omylu. Pejsek, byť je malého vzrůstu, dokáže jedním blafnutím a chňapnutím za ucho umravnit celou rozdivočelou hordu tygříků i lvíčat. Tygří či lví klec opouští Lojzík v době, kdy se šelmám blíží první narozeniny. "V té chvíli už by asi nebyl v převaze a úplně v bezpečí," dodává s úsměvem Ludvík Berousek.\nBerousek: Lojzík je učí lásce k lidem


MSI MAG CORELIQUID 240R - Vodní chlazení | Alza.cz\nProdloužení záruky + 3 roky 479,-\nUzavřený set vodního chlazení MSI MAG CoreLiquid 240R\nŘešíte hlučnost počítače a použití vodního chlazení vám dává smysl? Pak vám můžeme nabídnout luxusní uzavřený vodní AIO systém MSI MAG CoreLiquid 240R, který má skvělé dílenské zpracování, ale přesto se prodává za rozumné peníze. Zajímavostí je hlavice otočná o 270 stupňů, tak, aby designově seděla k ostatním komponentům. Set vodního chlazení lze využít na všech typických CPU platformách.\nPočet otáček ventilátorů za minutu\n14,3 až 34,3 dBA\nHlučnost použitých ventilátorů\nVýrobce zvolil poměrně netradiční řešení a umístil pumpu přímo do radiátoru. To vede zejména ke snížení hladiny hluku vodního chlazení MSI MAG CoreLiquid 240R. Pumpa je také dále od největšího zdroje tepla, což prodlužuje její životnost.\nSnížení nepříjemných vibrací\nMSI MAG CoreLiquid 240R má odolný třífázový motor v jádru čerpadla, jež generuje minimální vibrace. To se hodí zejména v situaci, kdy se snažíte postavit co možná nejtišší počítač.\nMSI MAG CoreLiquid 240R má RGB osvětlení\nChladič MSI MAG CoreLiquid 240R pochopitelně podporuje RGB osvětlení, které můžete řídit a synchronizovat v rámci platformy MSI Mystic Light. Podsvícena je nejen hlavice, ale také dvojice 120mm ventilátorů.\nChladič MSI MAG CoreLiquid 240R dostanete s veškerým potřebným příslušenstvím. Samozřejmostí jsou montážní sady pro různé procesorové patice.\nTyp ložiska Two Ball Bearing\nMinimální hlučnost 14,3 dB\nMaximální hlučnost 34,3 dB\nPrůtok vzduchu 78,73 CFM (133,76 m3/h)\nŠířka radiátoru 274 mm (27,4 cm)\nModel osazeného ventilátoru CORELIQUID 240R\nŠířka pumpy 66,82 mm (6,68 cm)\nHloubka pumpy 80,57 mm (8,06 cm)\nVýška pumpy 48,58 mm (4,86 cm)\nŠířka 66,82 mm\nHloubka 80,57 mm\nVýška 48,58 mm\nMax. rychlost pumpy 4 200 RPM (4 200 ot/min)\nAlternativy k MSI MAG CORELIQUID 240R\nChladiče Chladiče MSI Levné vodní chlazení MSI Nejprodávanější, nejlepší kompletní sety vodního chlazení Kompletní sety vodního chlazení recenze Levné kompletní sety vodního chlazení Všechny kategorie\nProd. číslo: MAG CORELIQUID 240R


Top vtip z Hospoda a alkohol ✅ Piju všechno kromě asfaltu.\nVtip: Piju všechno kromě asfaltu.\n"Piju všechno kromě asfaltu." "Proč?" "Pomalu teče a tudíž se pomalu opiju."\nVtip: Manželé mají potíže a dostanou se až...\nVtip: Vystydlá polévka\nVtip: Přišel takhle chlápek domů a co nevidí,…\nVtip: Přijde chlápek k lékaři, že má modré…\nPo měsíci dostane chlap pozvání k lékáři.\nTen konstatuje: "Mám pro vás dobrou zprávu, není to nic vážného, to vám jen barvily montérky."\nVtip: Šéf se ptá jednoho zaměstnance: „Proč...\nVtip: Pane vrchní,” rozčiluje se host, „to...\nVtip: Víte, jak se pozná, že je somálská žena…


Jak zkompilovat kttv s automake\nDate created 16.11.1999\nCVS $Header: /home/projekt/cvs/plpoint/docs/build.html,v 2.5 1999/11/17 11:07:54 martin Exp $\nDříve stačilo říct make v plpoint/source, případně předcházené make depem. Nyní je všechno jinak, složitěji. Zato však bude nově možné:\nZaklínadlem make dist vyrobit kttv-verze.tar.gz. (Již teď!)\nVyrobit RPM a SRPM.\nAutomaticky nakonfigurovat kttv a WX na cizím počítači.\nSnad vám to vynahradí vzniklé nepříjemnosti.\nDoteď jste nosili vývojářský klobouk. Když máte vývojářský klobouk, tak checkoutujete, vyvíjíte, kompilujete, testujete, commitujete. Člověk s vývojářským koboukem má přístup do CVS.\nČlověk s instalátorským kloboukem je někdo, kdo dostane kttv.tar.gz (nebo kttv.rpm) a chce nainstalovat kttv na svém systému. Cim laskavě svolil být pokusným králíkem. Na instalátorském klobouku je místo pro šerifskou hvězdu (viz níže).\nUživatelský klobouk bude nosit třeba dr. Pavelka, až bude kttv natolik použitelné, že v něm bude vyrábět přednášky.\nK vývojářskému klobouku především potřebujete automake a autoconf (min. 2.12). Autoconf je k dostání u vaší oblíbené distribuce jako rpm. Automake ale v současné verzi 1.4 nepodporuje zdrojáky v podadresářích, takže jsem pro vás z Cygnusovského CVS vyrobil automake-1.4a.tar.gz a plácnul do pooh:/home/martin/k/ar/.\nkendy@chopper$ scp pooh:/home/martin/k/ar/automake-1.4a.tar.gz .\nkendy@chopper$ tar xvfz automake-1.4a.tar.gz\nkendy@chopper$ cd automake-1.4a\nkendy@chopper# rpm -e automake\nkendy@chopper# make install\nkendy@chopper$ cd ..\nkendy@chopper$ rm -rf automake-1.4a\nNejdřív musíte provést inicializaci v adresáři plpoint:\nTo je nutné teď poprvé, potom vždycky když nově checkoutnete. Při updatu né.\nPotom si můžete vývojářský klobouk vyměnit za instalátorský a mocným hlasem pronést ./configure; make dep all. To je napoprvé. Při dalších kompilacích stačí už jen make, které funguje i v source, takže se vám nerozbourají makra v editoru.\nPokud budou problémy se závislostmi (což asi kvůli té nové verzi automake budou), dejte make dep. Funguje to z plpoint i ze source.\nA nyní chuťovka: na instalátorský klobouk si připlácněte šerifskou hvězdu (já na to používám su) a rozkažte make install. Dostanete dáreček do /usr/local/bin/ a /usr/local/share/kttv/. S uživatelským kloboukem odkudkoliv vyvoláte kttv. Se šerifskou hvězdou make uninstall opraví /usr/local/ do původního stavu.


Bradáč s Chudárkem popřeli, že by se sešli s premiérem Nečasem - DigiZone.cz\nDigiZone.cz » Televize » Bradáč s Chudárkem popřeli, že by se sešli s premiérem Nečasem\n14. 9. 2011 22:35 Jan Potůček\nKandidaturu na generálního ředitele České televize konzultoval s premiérem Petrem Nečasem (ODS) pouze bývalý šéf televize Nova Petr Dvořák. Informace, že tak učinili i výkonný ředitel zpravodajského kanálu ČT 24 Roman Bradáč a bývalý výkonný ředitel hudební televize Óčko Hynek Chudárek, je mylná. Serveru DigiZone.cz to řekli oba tito finalisté konkurzu na šéfa ČT. Zpravodajský server iDnes.cz přitom v úterý večer citoval zástupce premiéra, podle něhož se Nečas sešel nejen s Dvořákem, ale i Bradáčem a Chudárkem.\nKOMENTÁŘ: Co je to tedy veřejnoprávní?\nS panem premiérem jsem se nesešel, tuto zprávu jsem dementoval již včera, odpověděl Chudárek na dotaz v dnešním online rozhovoru se čtenáři serveru iDnes.cz. Bradáč řekl totéž serveru DigiZone.cz během rozhovoru, který dnes poskytoval ke své kandidatuře na funkci generálního ředitele ČT. Oba kandidáti se ale v úterý sešli s Václavem Menclem (ODS), předsedou volebního výboru Poslanecké sněmovny, do jehož kompetence spadá i mediální legislativa.\nDvořák, který serveru DigiZone.cz poskytl rozhovor ke své kandidatuře rovněž dnes (vyjde příští pondělí, interview s Romanem Bradáčem tento pátek), uvedl, že schůzku si po něm vyžádal sám premiér Nečas. Jednání prý bylo krátké a týkalo se pouze doplňujících informací k Dvořákově kandidátskému projektu. Předseda Rady ČT Milan Uhde v úterním pořadu Hydepark na ČT 24 řekl, že jej premiérova schůzka s jedním z kandidátů nijak neznepokojuje.\nposlední názor přidán 15. 9. 2011 9:19


Léto na Staré radnici začne Evropským svátkem hudby | Brno – město hudby\nLéto na Staré radnici začne Evropským svátkem hudby\n16. červen 2016, 4:00\nKlasická hudba v Brně Tanec v Brně Jazz v Brně Rock a rocková hudba v Brně Pop v Brně Lidová hudba v Brně Folk & Country v Brně Hudba pro děti v Brně Co se jinam nevešlo Alternativa\nDruhý ročník festivalu Léto na Staré radnici začíná v půli června a potrvá do konce prázdnin. Nabízí koncerty, divadelní představení a letos také letní scénu Divadla Bolka Polívky.\nSlavnostní zahájení festivalu proběhne v rámci Evropského svátku hudby na nádvoří Staré radnice a na náměstí Svobody. Evropský svátek hudby je nekomerční hudební přehlídka, která se koná po celé Evropě a jejímž cílem je podporovat aktivní provozování hudby mladými lidmi, amatéry i profesionály. Akce dává příležitost především místním hudebníkům. I v dalších dnech se bude na nádvoří Staré radnice ozývat folk, swing, rock, jazz i klasická hudba. Významnou částí programu je letos folklor, na tradiční F scéně vystoupí například Vojenský umělecký soubor Ondráš. Koncerty na nádvoří odehrají také brněnští umělci Jaromír Hnilička, Charlie McCoy nebo kapely Blue Star, Trapeři a Květy.\nNa letní scéně Divadla Bolka Polívky se mohou diváci těšit nejen na vystoupení domovského souboru, ale v hostujících představeních i na Bolka Polívku, Chantal Poullain, Ivanu Chýlkovou, Milana Lasicu, Annu Polívkovou nebo Ondřeje Sokola.\nŘeditelka TIC Jana Janulíková festival popisuje slovy: „Našimi letními akcemi pokračujeme v trendu oživování centra města. Brno si zaslouží mít živé ulice a náměstí a my chceme, aby tu bylo i v létě plno.“\nFestival bude zahájen multižánrovým koncertem v rámci Evropského svátku hudby, a to 21. června 2016.\nPříběh zbojníka - VUS Ondráš/ Foto archiv


Vzdělávání metodou montessori – ano nebo ne? – vše o zdraví - ČNFO - České Národní Fórum Proti Osteoporóze\nVzdělávání metodou montessori – ano nebo ne? – vše o zdraví\nMontessori vzdělávání je opředeno mnoha mýty a předsudky. Mezi ty nejčastější patří přesvědčení, že jde o nový trend mezi alternativně smýšlejícími rodiči. Zároveň je tato metoda výuky často považována za drahou, elitářskou a velmi volnomyšlenkářskou.\nPodobné názory však nemohou být dál od pravdy. Montessori pedagogika se zrodila na přelomu 19. a 20. století, má velmi striktní pravidla a výzkumy ukazují, že je dokonce levnější než výuka v běžné státní škole.\nV čem tedy spočívá úspěch této progresivní pedagogiky a co o její efektivitě vypovídají vědecké studie?\nPíše se rok 1907 a v srdci Říma se otevírá první Casa dei Bambini (Dětský\ndům) pro děti ze sociálně znevýhodněných rodin převážně chudé dělnické třídy.\nPředškoláci přicházejí každý den za rozbřesku, zatímco jejich rodiče míří na\nranní směnu do špatně placených zaměstnání.\nV Itálii se jedná o první celodenní\ncentrum pro děti, jež slaví neočekávaný úspěch. Už v roce 1911 se otevírá první\nMontessori škola v USA.\nNení divu, neboť za revolučním projektem stojí Maria\nMontessori, vizionářka a inovátorka, která zažité společenské stereotypy\nrozhodně neboří poprvé.\nMaria Montessori patří mezi první ženy, jež se mohou chlubit titulem z dosud výhradně mužského oboru, medicíny. Na univerzitu ji zprvu nepřijmou, protože je žena.\nMaria se ovšem nevzdává, během přednášek sedává venku pod okny lékařské fakulty a brzy dosáhne svého – smí nastoupit jako plnohodnotná studentka. Specializuje se v psychiatrii a během své praxe se setkává s „narušenými“ dětmi, jak je většinová společnost označuje.\nMontessori díky znalosti biologie, navazujícímu studiu filosofie, etiky a nebývalé kuráži ovšem zjistí, že děti nejsou narušené ani nemocné. Jsou pouze zanedbané, protože pocházejí z neprivilegovaných chudých vrstev obyvatelstva, jejich rodiče sami vzdělání nemají a dětem se nevěnují.\nSkupina údajně idiotických studentů dosahuje po pouhém roce výuky stejných školních výsledků jako žáci z veřejných škol. Jaké zásady Montessori a její svěřence k takovému úspěchu dovedly?\nJsme na počátku dvacátého století. Ženy ve většině zemí ještě nesmějí\nvolit, penicilin stále čeká na své objevení… a přesto Marie Montessori udělá\nněco dosud nevídaného a tvrdí, že nejdůležitější ve třídě jsou děti a jejich\npotřeby, ne učitel, slepá autorita a osnovy.\nBrzy zjišťuje, že každé dítě\npotřebuje individuální přístup a že toho lze dosáhnout pouze skrze možnost\nvolby. Dává jim na výběr z mnoha aktivit – čemu se dnes chcete věnovat? Co vás zajímá?\nStudenti najednou pociťují odpovědnost za vlastní vzdělání a poprvé zažívají,\njaké je být respektován.\nNalézají chuť do učení a s pedagožkou ochotně\nspolupracují. A z čeho si vybírají?\nV dnešní době se pracuje s 83 různými, pečlivě předpřipravenými materiály.\nSkrze ně se děti učí počítat přes desítku, přičemž si vizuálně pomáhají\npočítáním korálků, pěstují zeleninu, pečují o třídní domácí mazlíčky a\npoznávají svět zvířat na vlastní kůži, anebo s lingvistickým boxíkem plným\nbarevných symbolů pro různé druhy a funkce slov pomalu objevují svět gramatiky,\nvětné skladby a pravopisu. Možnosti jsou pestré.\nŽáci pak pracují sami či v\nmalých, věkově smíšených skupinách na různých úkolech, paralelně tedy ve třídě\nprobíhá výuka několika témat najednou. Klasickou frontální výuku, kdy se třicet\ndětí stejným způsobem ze stejných materiálů najednou učí stejnou látku, v\nMontessori škole nenajdete.\nDíky svým hlubokým znalostem psychiatrie Maria ví, že děti jsou velmi citlivé na jakékoliv ztrapnění, znejistění či pocit bezmoci.\nNeopatrné zacházení a traumata, kterými si její studenti v chudinských čtvrtích Říma procházejí, se do dětské duše vrývají velmi hluboko.\nMontessori pedagogové tedy ctí zásady respektující výchovy a k žákům přistupují jako k plnohodnotným bytostem s jedinečným názorem, problémy i povahou. Pouze skrze důstojné zacházení lze ve třídě dosáhnout důvěry a efektivního vzdělávání.\nPřestože mají Mariini žáci naprostou svobodu volby, pedagožka velmi dbá na disciplínu a pořádek. Každá z tradičně 83 vyučovacích pomůcek má ve třídě určené místo, kam ji dítě vždy po ukončení aktivity musí vrátit.\nKromě toho si s materiály nelze hrát, jak se studentům líbí, neboť všechny úkoly mají velmi striktní postup, který je při plnění aktivity třeba dodržet. Tím je zajištěn potřebný balanc mezi svobodou a zdravými hranicemi, bez nichž se žádné vyrovnané dítě neobejde.\nTyto návyky školáky vedou nejen k vědomostem, ale i k praktickým schopnostem, jako je sebedisciplína, udržování čistoty a pečování o nejbližší okolí.\nMontessori zpočátku pracuje s dětmi metodou pokus-omyl, neboť nemá pedagogické vzdělání. Z medicíny si ovšem přináší cit pro vědeckou preciznost, a své svěřence tedy objektivně pozoruje. Své postřehy si zapisuje a analyticky je vyhodnocuje.\nJaká je atmosféra ve třídě? Kolikrát opakuje Veronica matematické cvičení s korálky, jak dlouho ji baví? Vrhá se Filippo do nových úkolů s nadšením, nebo ke konci týdne ztrácí motivaci? Jsou žáci zdraví a plní energie? Bystrému oku vystudované psychiatričky neunikne žádná změna.\nPozději Montessori metodu zefektivní a pracuje po boku asistenta, jehož úkolem je pomáhat dětem s plněním aktivit, pokud samy o pomoc požádají. Ve zbývajícím čase však asistent sedí na předem určeném místě a věnuje svou plnou pozornost vědeckému pozorování žáků.\nBuduje si tak přehled o tom, kdy je které dítě dostatečně zběhlé v probrané látce a může se věnovat novým tématům.\nAčkoliv Maria Montessori ještě netuší, že její prapravnoučata se dožijí\ndoby, kdy se ticho stane luxusem, který v západních velkoměstech dnes téměř\nnenajdeme, opět předběhne svou dobu.\nVšimne si, že hlubokou koncentraci, jíž děti\ndosahují jen s velkými obtížemi, často doprovází ticho (dnes označované\nmoderním pojmem „deep work“, hluboká práce).\nJedním z úkolů Montessori průvodců se\ntak stává zajistit dětem ticho na práci.\nPouze když dítě zažije stav plné koncentrace, jež by se dala přirovnat až k\nmeditaci, daří se Marii odstraňovat veškeré poruchy učení, psychózy a jiné nežádoucí\nchování zanedbaných dětí.\nKromě toho se také rychle ukáže, že mnohé podceňované schopnosti, jako\nsoustředěné naslouchání, tiché a obratné pohyby nebo dobrý sluch, které se v\ntradičních školách ve výuce nijak neprocvičují, lze při zakomponování ticha do\nvýuky skvěle trénovat.\nMezi další life hacky Montessori pedagogiky patří také práce s vnitřní\nmotivací, naprosté odstranění odměn a trestů, ale i spirituální nauka, kterou\ndo své metody Maria zakomponuje po magisterském studiu filosofie a několika letech\nživota v Indii.\nVěří, že každé dítě se rodí s jakýmsi posláním, tedy úkolem či\nvlastností, kterými může malým dílem přispět k lepšímu světu. Na takzvanou „výchovu\npro mír“ se zaměřuje zejména v době, kdy Mussolini uzavře její školy a propuká\nnejvětší ozbrojený konflikt v dějinách lidstva.\nObjevení vrozeného potenciálu a\npodporující prostředí k jeho plnému upřímnému žití jsou dodnes hlavním cílem\nMontessori pedagogického působení.\nZda se rodíme s posláním, nebo jsme čistě náhodný shluk atomů, na to dnešní věda odpověď nemá a troufám si říci, že ještě mnoho století mít nebude. Většinu pilířů Montessori metody už ale psychologové výzkumu podrobili a přišli s několika zajímavými zjištěními.\nProgresivní směry pedagogiky si v českém prostředí často spojujeme s vysokým školným. Studie amerických vědců ovšem prokázala, že Montessori metoda je ve srovnání s běžnými státními školami v regionu dokonce levnější v průměru o 3 000 dolarů ročně za každého žáka.\nNení se čemu divit, pokud si vzpomeneme na to, že metoda byla vyvinuta pro děti z chudých poměrů a první Dětský dům stál v jedné z nejchudších čtvrtí Říma.\nV Čechách si paradoxně za Montessori výuku připlatíte, většina ze škol i\nškolek je soukromá, ačkoliv už se pomalu zakládají i státní instituce. Neplatí\novšem rovnice státní instituce = vzdělání zadarmo, rodiče často platí za\nMontessori výuku od pár stovek po desítky tisíc měsíčně.\nVýše školného se\nsamozřejmě v regionech liší a pouze výjimečně narazíte na školu, kde rodiny\nnemusejí platit téměř žádné příspěvky ani školné. Mnohdy však i rodiče dětí ze\nstátních škol musejí sáhnout hluboko do kapsy a platit takzvaně dobrovolný\npříspěvek na pomůcky či asistenty pedagogů. Mnoho námi oslovených rodin\npřiznalo, že o těchto poplatcích předem neměly tušení.\nVždy se proto vyplatí\npři zápisu či návštěvě školy téma financování otevřít a nebát se na cokoliv\nDalší menší výzkum se věnoval dopadu této\nmetody na kognitivní a sociální vývoj dítěte. Autoři se zaměřili na\nnejrozšířenější stupně věkově smíšených Montessori tříd, tedy předškoláky (3–6\nlet) a první stupeň (6–12 let). Vybrali si město Milwaukee, kde tamní\nMontessori škola přijímá žáky na základě náhodného losu, aby nikoho\nTi, kteří přijati nebyli a nastoupili do státních škol, tvořili\nkontrolní skupinu. Pětileté Montessori děti měly lepší výsledky v měření\nkognitivních schopností nutných pro nástup do školy – rozpoznávání rozdílů mezi\npísmeny a slovy či matematické základy. Jejich náskok oproti ostatním\npředškolákům se v pozdějších letech ovšem téměř vytratil.\nDůležitější se tak zdají výsledky dvanáctiletých\nMontessori žáků, kteří vykazovali v porovnání s ostatními dětmi mnohem\nvyvinutější smysl pro komunitu a sociální dovednosti. Během konfliktů častěji\nvolili pozitivní a asertivní odpovědi, zatímco kontrolní skupina reagovala\nNapříklad, pokud dítěti někdo zasedl jeho místo v autobuse, Montessori\npřístup velel situaci diplomaticky řešit a poprosit dotyčného, aby si přesedl.\nStudenti z jiných škol měli tendenci se konfliktům vyhýbat a beze slov hledat\nV polarizované společnosti se děti bez schopností jako otevírat\nnepříjemná témata a umět komunikovat vlastní potřeby do budoucna neobejdou.\nDalší objevy této studie, třeba umění psát kreativnější a komplexnější texty,\nuž tedy nejsou žádným překvapením.\nJako velmi efektivní rozhodnutí Marie\nMontessori se rovněž ukazuje eliminace odměn a trestů, protože v dlouhodobém\nměřítku mohou zkazit zájem a radost i z původně příjemných aktivit. Během\nexperimentů byla skupina dětí odměněna pokaždé, když při učení použila barevné\nKontrolní skupina mohla barvy používat, kdykoliv se jí zalíbilo. Na\nkonci studie používala první skupina, která za podtrhávání pravidelně dostávala\nmateriální odměny, zvýrazňovače výrazně méně často. Vnější motivace tedy\nDalší výzkumy také prokázaly, že\nvnější odměny dlouhodobě snižují kreativitu žáků.\nPokud vás Montessori nadchlo, můžete své dítě umístit do Montessori\nprostředí už od školky, tento pedagogický směr se totiž věnuje dětem prakticky\nod narození až po dospělost. Pro rodiče batolat se hodí kniha Montessori batole, která vás provede\nzákladními principy výchovy našich nejmenších.\nJe ovšem prokázáno, že čím\npozději dítě do Montessori vlaku naskočí, tím menší pozitivní dopady na ně\nvýuka bude mít. V prvních letech života jsou děti jako houba, která nasává\nvšechno, co se kolem ní děje. Maria Montessori toto období nazývala „druhá\nembryonální fáze“. Pokud nastávající matka v těhotenství zažívá stres nebo pije\nalkohol, negativně tím ovlivní budoucnost svého potomka.\nS výchovou v prvních\nletech života se to má stejně – psychické škody mohou být trvalé.\nDávejte si také pozor na rozdíly mezi názvy jednotlivých škol – některé\nplně následují Montessori metodu přesně v té podobě, v jaké ji její duchovní\nmatka Maria předala svým kolegům.\nTakové školy zaměstnávají pouze pedagogy s\ncertifikací pro výkon povolání průvodce či asistenta Montessori. Pokud má škola\nv názvu pouze „s Montessori prvky“, znamená to, že metodu neaplikuje v plném\nrozsahu, anebo ji kombinuje s dalšími pedagogickými přístupy.\nNijak to nevypovídá\no kvalitě takové školy, nelze dělit na „horší“ nebo „lepší“ Montessori\nJe ale důležité vzít v potaz, že vědecky dokázané pozitivní dopady\nMontessori pedagogiky nejsou v případě institucí „s Montessori prvky“ zaručené\na mohou se dostavit v mnohem menším měřítku.\nMnohdy je však vřelá osobnost\nučitelů a nadšení průvodců mnohem důležitější než jakýkoliv certifikát. Nebojte\nse tedy hodně ptát a školu společně se svým potomkem osobně navštívit.\nOpravdu dobré pedagogy poznáte, pokud budete mít na paměti slova Marie\n“To stimulate life, leaving it free, however, to unfold itself – that is the\nfirst duty of the educator.” (Stimulovat život, ale přesto ho nechat, aby se\nrozvinul sám. To je první úkol pedagoga.)\nMontessori vzdělávání – Campana\nMarie Montessori (1870 – 1952)\nMaria Montessori se narodila 31. srpna 1870 v italské Chiaravalle. Jako první žena v Itálii byla v roce 1896 promována doktorkou medicíny se specializací na psychiatrii.\nKrátce po udělení doktorátu získala místo asistentky na Univerzitní psychiatrické klinice v Římě, kde se zaměřila na výchovu a rozvoj mentálně postižených dětí. Vedle psychicky narušených dětí, žijících v těchto ústavech, žily i děti slabomyslné, které tam posílala škola či rodina jakožto děti nevzdělatelné.\nMaria Montessori byla velmi udivena, v jakých nelidských podmínkách musely tyto děti přebývat a starala se o ně s velkým nasazením. S dětmi pobývala celý den, pozorovala je a připravovala pro ně různé pomůcky a předměty, aby zaujala jejich smysly.\nVelice brzy její počínání přineslo výsledky a některé děti se tak zdokonalily, že během krátkého času se naučily číst, psát a počítat a úspěšně vykonaly školní státní zkoušku určenou zdravým dětem.\nMaria Montessori přišla na myšlenku, že i takto postižené děti je možno vzdělávat, pokud se jim umožní pracovat s pomůckami a je zvolen k dětem vhodný přístup. Tento upravený didaktický materiál se stal základem tzv. Montessori materiálu. Úspěch Dr.Montessori přivedl k myšlence, jakých výsledků by teprve dosáhly zdravé děti, kdyby jim byly zpřístupněny jiné než tradiční metody vzdělávání.\nDne 6.ledna 1907 otevřela Casa dei Bambini (Dům dětí) v chudém předměstí San Lorenzo v Římě pro asi padesát zanedbaných dětí, předškolního věku, pracujících rodičů. Dům dětí tvořila jedna velká místnost, kde byly dětem nabídnuty činnosti z oblasti praktického života a aktivity se senzorickým materiálem, které byly používány při práci s opožděnými dětmi. Dr.\nMontessori dále rozvíjela školní materiál k nácviku čtení, psaní a počítání. Její práce brzy přinesla překvapivé výsledky. Děti, dříve apatické, neposlušné a destruktivní se začaly měnit, zklidnily se. Jednotlivé činnosti začaly soustředěně opakovat několikrát za sebou, pomůcky začaly vracet na své místo.\nMěnilo se k lepšímu i jejich sociální chování, rozvíjela se jejich osobnost. Děti byly šťastné a spokojené v prostředí, kde se mohly svobodně rozvíjet. Výsledky experimentu v prvním Domě dětí vyvolaly velký ohlas a rozruch. Brzy zde začaly přijíždět návštěvy z celého světa, aby se na vlastní oči přesvědčily o přeměně dětí.\nZačaly se měnit názory na výchovu a vzdělávání dětí. Roku 1908 opustila Dr.Montessori všechna prestižní místa – psychiatrickou kliniku, katedru hygieny a antropologie na římské univerzitě a v roce 1911 se vzdala lékařské praxe a začala se věnovat pouze šíření své metody, která byla zavedena na italských a švýcarských školách a po té i v Anglii a Argentině.\nV Paříži, New Yorku a Bostonu byly otevřeny „Modelové školy“. Začala se plně věnovat přednáškové a spisovatelské činnosti.\nNa pozvání španělské vlády odešla roku 1917 do Španělska, kde během jejího dvacetiletého pobytu otevřela výzkumný institut a vzniklo mnoho mateřských škol. Bohužel další rozvoj její pedagogiky v této zemi přerušila občanská válka.\nAby zachovala integritu své celoživotní práce a zabezpečila její pokračování i po své smrti, založila společně se svým synem Mariem v roce 1929 Mezinárodní asociaci Montessori (AMI).\nÚloha AMI spočívá v organizaci kurzů, propojuje různé Montessori školy po celém světě, řídí spolupráci nadnárodních sdružení Montessori, šíří Montessori myšlenky a informace a zároveň také chrání autorská práva na publikaci knih a výrobu Montessori pomůcek.\nBěhem pobytu v Londýně, v roce 1931, se Maria Montessori seznámila s Mahátma Gándhím, jehož její myšlenky natolik inspirovaly, že při jeho zpáteční cestě z Evropy do Indie navštívil v Římě Montessori školu. Gándího její pedagogika silně zaujala a zatoužil po jejím přenesení do Indie.\nV době mezi světovými válkami se Montessori pedagogika šířila do Anglie, Belgie, Holandska, Rakouska i Skandinávie. V těchto zemích se zakládala školská zařízení i Montessori národní společnosti. Roku 1934 musela Dr.Montessori opustit Itálii kvůli nesouhlasu s fašistickým režimem Mossolliniho a odešla do Barcelony.\nNakonec i Španělsko musela opustit kvůli občanské válce a odešla do Holandska, kde bylo v té době otevřeno již na 200 škol. Z Evropy odcestovala i se synem do Indie roku 1939, kde ji zastihl začátek války. V Evropě zatím díky 2.světové válce byla činnost Montessori škol a sdružení utlumena či úplně ukončena.\nV Itálii byly dokonce všechny její školy zavřeny a v Rakousku a Německu se veřejně pálily její knihy. Do Evropy se Marie Montessori natrvalo vrátila až roku 1950, naposledy navštívila Itálii a své rodné město.\nPro svou humanisticky orientovanou celoživotní práci byla třikrát nominována na Nobelovu cenu míru.\nMaria Montessori zemřela 6.5.1952 v Nordwik–aan–Zee v Holandsku, kde byla dle svého přání pochována. Na náhrobním kameni jsou napsána tato slova: „Prosím, milé děti, vy všechny, které můžete, budujte se mnou mír mezi lidmi na celém světě.\n“ Na pamětní tabuli jejích rodičů v Římě je zapsáno: „Maria Montessori podle vlastního přání odpočívá daleko od milované vlasti, daleko od svých milých, kteří leží tady, jako svědek univerzality práce, která z ní udělala občanku světa.\nJejí syn Mario pokračoval v její započaté práci, po její smrti převzal úlohu ředitele a koordinátora aktivit AMI s cílem zajistit integritu Montessori hnutí a přesnou interpretaci a praktikování Montessori principů.\nRespektování senzitivních (citlivých) období – senzitivní období označují dobu, v níž je dítě obzvláště citlivé a jakoby „připravené“ pro získávání určitých dovedností. Není-li takové období využito, senzitivita mizí.\nDítě je tvůrcem sebe sama – dítě samo má rozhodující vliv na svůj vývoj svým „naprogramováním“ a vlastní aktivitou se podílí největší měrou na utváření sebe sama. Ačkoliv se vyvíjí v kontaktu s prostředím, z něhož čerpá podněty, ovlivňují ho lidé v blízkém okolí, přesto pouze ono samo určuje, které podněty, jakým způsobem a kdy ovlivní jeho jednání.\nPomoz mi, abych to dokázalo samo – není úkolem dospělých formovat dítě, odstraňovat mu z cesty překážky, nebo jím dokonce manipulovat, ale udělat vše pro to, aby vlastními silami a svým tempem získávalo nové vědomosti a dovednosti, vrůstalo do světa, který ho obklopuje.\nRuka je nástrojem ducha – práce rukou je základem pro pochopení věcí a jevů, rozvoj myšlení a řeči – v průběhu každého učení se musejí spojovat tělesné a duševní aktivity. Při osvojování nového učiva, při získávání nových poznatků je třeba vycházet od konkrétního poznání a manipulace s věcmi.\nSvobodná volba práce – dítě samo rozhoduje, co bude dělat, s kým bude pracovat a jak dlouho bude pracovat. Úkolem pedagoga je příprava optimálního prostředí a pomůcek. Svoboda však není libovůle, nýbrž má své hranice v životě psychickém i fyzickém. Cílem pedagogické práce je vést dítě na cestě k nezávislosti, napomáhat v utváření svobodné lidské bytosti.\nPřipravené prostředí – pracovní místo, pomůcky, předměty k manipulaci je třeba uspořádat tak, aby umožňovaly osvojení nových poznatků samostatně, bez vnější pomoci. Je-li získání dovednosti rozloženo na tak malé kroky, které dítě může provádět bez pomoci dospělého, pak nepotřebuje dlouhý výklad, ale je schopno samostatně dojít k cíli.\nCelostní učení – člověk je jednotou tělesného a duševního. Vzájemné působení tělesné a duševní aktivity se musí promítat i do procesu učení.\nOblasti vzdělávání v mateřské škole\n1. Praktický život\nPraktický život zahrnuje tyto oblasti:\n• péče o vlastní osobu a své tělo (např. rámy se zapínáním, zavazování tkaniček, mytí rukou, čištění bot, cvičení se lžičkami)\n• péče o okolí a společnost (prostírání stolu, zametání, leštění kovu, péče o květiny)\n• cvičení sociálních vztahů + zdvořilostní formy chování – přijetí zodpovědnosti ve skupině (potřeba sociálního kontaktu – prosba, poděkování, zdravení, naslouchání, pomoc, slavnost a cvičení ticha)\n• cvičení kontroly pohybu + cvičení ticha (rovnovážná cvičení a chůze po linii – po elipse, rozvoj motoriky, koordinace ruka – oko, ztišení se)\nPři těchto cvičeních se u dítěte rozvíjí koncentrace, výdrž, přesnost, pořádek, schopnost řídit sama sebe. Dále rozvoj emocionality, schopnost vnímat, rozvoj náklonnosti k nějaké činnosti a vnímání radosti z činnosti, schopnost brát vážně své vlastní schopnosti, schopnost odhadnout sebe sama, což vede k sebejistotě, zdravému sebevědomí a ke spokojenosti sama se sebou.\nCvičení vedou k vývoji samostatnosti a nezávislosti, a je tak naplňováno krédo Montessori metody: „Pomoz mi, abych to dokázalo samo.“\n2. Smyslová výchova\nKe cvičení a prohlubování vnímání vyvinula M. Montessori pro různé smysly pestrý smyslový materiál, s jehož pomocí lze procvičovat rozlišování, srovnávání, třídění a pojmenování.\nProcvičování a zdokonalování smyslů vede k prohlubování smyslového vnímání a vytváří pevné základy pro intelektuální růst. Intelekt se formuje na základě konkrétních představ, pomocí kontaktu s prostředím a podrobným zkoumáním tohoto prostředí.\nPro rozvoj slovní zásoby dětí, kulturu mluveného projevu, cvičení schopnosti vypravovat a popisovat se využívají různé jazykové hry a cvičení. Děti se v mateřské škole seznamují s písmeny. Pracují s pomůckami a materiály, při kterých mohou vnímat rozdíly mezi písmeny více smysly, ke slovům přiřazují konkrétní předměty.\nPro začátek psaní je nejlépe vystihnout „explozi psaní“ – kdy dítě chce samo psát. Zdokonalování jemné motoriky ruky probíhá v mateřské škole při práci se specifickými materiály.\nVe třídě jsou připraveny materiály podporující rozvoj řeči a materiály k výuce čtení a psaní.\nRozpoznat vztahy matematických zákonů a použít je, jsou vlastnosti, které odlišují člověka od jiných tvorů. Podle Marie Montessori je lidský duch duchem matematickým. Lidský duch má schopnost abstrahovat, něco si představit a argumentovat. Matematický rozvoj začíná již v prenatálním období, působí od narození – ne až ve škole.\nMatematický materiál v Montessori školách pomáhá tento matematický duch u dítěte včas podporovat. Předstupeň matematiky – smyslové a konkrétní matematické pomůcky a materiály – vedou děti k „materializované abstrakci“ a pracují s nimi už v mateřské škole.\nMateriálu k matematice je nejvíce, protože Marii Montessori bylo matematické myšlení vzhledem k jejímu studiu velice blízké. Tvrdila, že celý svět je na základě matematiky (pojetí času, počet věcí, které dítě obklopují, časové údaje…).\nVše je vyjádřeno čísly – délka, šířka, objem… Matematika je pro Marii Montessori smyslovým zážitkem, klade proto velký důraz na smyslový prožitek dítěte, na jeho experimentování, a hlavně na samostatné objevování, porozumění a pochopení.\nTo, jak dítě vnímá své tělo, prostorové vztahy s okolím, dimenze ve svém okolí, to vše patří k matematice. Matematika začíná nestrukturovaně, až později můžeme začít strukturovat a dávat matematický řád.\n5. Přípravné aktivity ke kosmické výchově\nKosmická výchova představuje integraci témat z biologie, zoologie, botaniky, zeměpisu, času a historie, informace o vědě, technice a umění. Součástí jsou také dovednosti pohybové, hudební, pracovní a výtvarné, patří sem témata společenská. Kosmická výchova je integrujícím prvkem pedagogiky Marie Montessori, její teorie i praxe.\nNení důležité, aby se děti naučily vše, co existuje, ale mají mít tolik času, aby se mohly do jednotlivých oblastí ponořit. Odpovídání na otázky dětí vychází z celku a vysvětluje se na základě jednotlivých částí, aby děti pochopily souvislosti.\nIntegrace oblastí a témat zahrnutých v kosmické výchově pomáhá dítěti pochopit řád světa, vžít se a existovat v něm, najít své místo a naučit se zacházet se sebou i s okolím.\nSlavné osobnosti, které prošly Montessori vzděláním\nSergey Brin a Larry Page, zakladatelé Googlu, oba dva připisují značný podíl na svém úspěchu právě vzdělávání metodou Montessori. V interview s Barbarou Walters uvedli, že Montessori jim dalo svobodu jít za svými zájmy a cíli. Bill Gates, zakladatel společnosti Microsoft. Richard Branson, zkladatel a CEO, Virgin.\nJimmy Wales, jeden ze zakladatelů Wikipedie, propagátor webů typu wiki a internetový podnikatel. Will Wright, tvůrce a designér počítačových her „The Sims“. Katherine Graham, majitelka, šéfredaktorka The Washington Post. Princové William a Harry, britská královská rodina Jacqueline Bouvier Kennedy Onassis, byla manželkou 35.\nprezidenta USA Johna Fitzgeralda Kennedyho, v letech 1961–1963 první dáma USA. Anna Franková, autorka slavného deníku napsaného během 2. světové války.\nHelen Hunt, herečka George Clooney, herec Sean Combs, známý jako Diddy je americký rapper, tanečník, herec, hudební producent… Jeff Bezos, je americký podnikatel; zakladatel, prezident a výkonný ředitel (CEO) amerického obchodního portálu Amazon.com. David Blaine, americký kouzelník, iluzionista a umělec.\nJe velmi známým díky svému kouzlení na ulici a přímo před lidmi. Působí po celém světě a překonal několik světových rekordů. T. Berry Brazelton, velmi uznávaný pediatr a neonatolog, proslavil se svými populárně naučnými vystoupeními v televizi i články v novinách.\nPeter Drucker, byl americkým teoretikem a filosofem managementu, ekonomem a autorem související literatury. Platí za zakladatele moderního managementu. Gabriel Garcia Marquez, byl kolumbijský spisovatel a novinář píšící španělsky. Držitel Nobelovy ceny za literaturu. Julia Child, americká šéfkuchařka a autorka knih o jídle.\nErik Erikson, německý psycholog židovského původu, který je pokládán za stoupence neofreudismu. Jednalo se o německo-amerického psychoanalytika a zástupce psychoanalytické psychologie. Akreditační učitel Montessori. Alice Waters, majitelka slavných restaurací, propaguje vaření a pěstování organických potravin. Je akreditovanou učitelkou Montessori. Friedensreich Hundertwasser, rakouský architekt a malíř.\n„Lidská osobnost, ne výchovná metoda,\nmusí být brána v úvahu“\nMaria Montessori zastává názor (a výsledky praxe v těchto typech škol v zahraničí to dokazují), že kromě studia je základním předpokladem pro vykonávání učitelského povolání vlastní příprava a sebepoznání. Učitel se zaměřuje na vlastní záporné povahové rysy namísto pozorování záporných vlastností dětí.\nJe výsledkem dlouholetého hledání a ověřování metod vzdělávání malých dětí v předškolních zařízeních a školách, ale také v rodině.\nRodiče upozorňuje na závažnost jejich poslání, připomíná, že láskyplným a nerepresivním přístupem k dítěti mohou kladně ovlivnit život celé společnosti i budoucnosti lidstva.\nZÁSADY A VÝUKA MONTESSORI\nPedagogika Marie Montessori se vyvíjí již celé století. Tvoří ucelený a propracovaný vzdělávací systém, který plně respektuje vývojová období dítěte, plně koresponduje s moderními psychologickými teoriemi vývojových potřeb a senzitivních období dětského věku.\nJe to program aplikovaný ve vyspělých státech i rozvojových zemích – v Evropě hlavně severské státy, Německo, Itálie, Polsko, dále USA, Indie. Programem se inspirují i nejmodernější školské projekty – např. Začít spolu.\nKromě detailů jazykové výchovy je mezinárodně zcela kompatibilní a děti při stěhování v různých zemích přecházejí ze školy do školy bez adaptačních potíží. Program je vhodný i pro děti handicapované.\nRole učitele v Montessori pedagogice je postavena na nenápadném vedení a taktní pomoci. To ostatně vyjadřuje i motto celé Montessori pedagogiky: „Pomoz mi, abych to dokázal sám“.\nPostupuje se vždy od konkrétního k abstraktnímu a pro jednotlivé okruhy se využívají zvláštní, speciálně vyvinuté pomůcky.\nTyto pomůcky usnadňují pochopení nových jevů, ale také zásadní měrou přispívají k hlubšímu a trvalejšímu uchování nově nabytých zkušeností a vědomostí.\n„V dítěti leží osud budoucnosti. Kdokoli si přeje úspěšnou společnost, musí chránit dítě a pozorovat přirozený způsob jeho jednání. Dítě je tajemné, silné a obsahuje v sobě tajemství lidské povahy. Kdokoli si přeje následovat moji metodu, potřebuje pochopit, že nesmí uctívat mne, ale sledovat dítě, jako svého učitele.“ (Maria Montessori)\npolarizace osobnosti = koncentrace, dítě je schopno se dlouze a intenzívně soustředit na činnost, která ho zajímá\nsenzitivní období – trvá jen určitou dobu, pak vymizí. Jde o zvýšenou vnímavost k osvojování si určitých schopností, dítě se nikdy nenaučí věc tak snadno jako v odpovídající\nsenzitivní fázi. Je nutné znát tyto fáze a dát dětem možnost učení.\nabsorbující mysl – dítě vše vnímá – je nutná spolupráce s rodinou. Všední prostředí, každodenní jednání, hodnotové představy, zvyky a návyky …\npřipravené prostředí – uspořádání od nejjednoduššího ke složitému, od konkrétního k abstraktnímu, zleva doprava, shora dolů\nsvoboda dítěte utvářená v podmínkách prostředí v soužití s ostatními, pomůcky jsou vždy v jednom exempláři, volba aktivity, délka činnosti, spolupráce s dalším dítětem, to vše je na rozhodnutí dítěte\nsebekontrola – materiál umožňuje kontrolu samotnému dítěti\ndítě se učí prostřednictvím své vlastní tvořivosti\nbere se ohled na individuální připravenost dítěte v závislosti na senzitivním období\nvelký důraz se klade na připravené prostředí\nhra je nahrazena skutečnou činností, děti pracují na svém sebezdokonalování ( jsou vedeny k zodpovědnosti a respektu k ostatním, prostředí a sobě samým )\nsoustředění se na prožitek ticha ( vnitřní kázeň a vedení )\nděti nejsou odměňovány, trestány, ponižovány, srovnávány\nučitel názorně předvede práci s pomůckou a dá dítěti prostor pro vlastní učení se\nheterogenní skupiny dětí – různý věk dává možnost vztahových a sociálních zkušeností\nautorita učitele je nahrazena vnitřní autoritou dítěte ( učitel trpělivě sleduje dítě, pomůže, až když dítě o pomoc požádá, tzn. nezasahuje do činnosti, dítě nalezne chybu samo,\npracovní materiál je v tomto duchu koncipován\nrespektování pracovního prostoru ostatních, ohleduplnost, spolupráce\nPedagogika Montessori vychází z toho, že se děti učí samy, že si samy většinu poznatků vyhledají, objeví. Učení musí děti bavit a být smysluplné.\nTento systém se vyznačuje individuálním přístupem k dítěti, které se má svobodně rozhodnout, jakou činností se chce zabývat, co se chce právě učit. K tomu je nutné připravit inspirující prostředí. Pokud má dítě možnost učit se to, co ho právě zajímá a na co je připraveno, učí se daleko rychleji a snadněji.\nV Montessori mateřské škole má vše svůj systém a řád. Místnosti jsou rozdělené na malá oddělení, ve kterých jsou pomůcky pro určitou činnost. Jednou z částí je „praktický život“, kde se děti zabývají praktickými dovednostmi. Dalším oddělením je matematické, kterému předchází smyslové pomůcky.\nV těchto částech děti pracují s originálními pomůckami od firmy Nienhuis z Holandska. V dalším oddělení se děti učí jazyk – češtinu. Děti zde pracují s písmenky, obtahují je prstem, přiřazují. Pracují s pohyblivou abecedou. Posledním oddělením je kosmická výchova, kde jsou propojovány dílčí poznatky a posuzovány v souvislostech.\nNenásilnou formou se děti seznamují s mnoha obory např. biologií či hudební výchovou.\nCelá metoda Montessori spočívá v poznávání zákonitostí života a proto musí být výuka nejvíce spojena se skutečným životem.\n„Když jsem čekala své první dítě, začala jsem pracovat jako učitelka v jedné Montessori škole. Byla jsem nadšená neobvyklými výukovými přístupy.\nMyslela jsem si, že je to skvělá filozofie, a říkala jsem si: proč každá škola není Montessori?,“ píše na webu sheknows.com učitelka Lilian Burns.\n„Teprve v průběhu těhotenství jsem zjišťovala, že Montessori metoda není úplně to pravé, co bych chtěla pro vlastního syna,“ dodává. A hned také vysvětluje proč.\nKdyž Lilian začala učit, milovala vše dětské, cítila se prý jako Alenka v říši divů, všechno bylo takové malé, titěrné. Ale podle Montessori ne, tam bylo všechno skutečné. „Tedy žádné plastové šálky, děti používaly skutečné skleněné poháry.\nŽádné plastové nože na máslo, děti dostaly opravdu ostré nože,“ vzpomíná na Montessori Lilian Burns. Důvod? Musely se naučit, že věci se můžou rozbít.\nKdyž jim spadne plastový kelímek, nic se nestane, tudíž si budou myslet, že když jim cokoliv upadne, nerozbije se to.\n„Původně to dávalo smysl, ale jakmile jsem o tom začala víc přemýšlet, začaly mi tyto metody připadat nebezpečné,“ říká. „Nedovedla jsem si představit, že svému tříletému dítěti dám skleněné nádobí a ostrý nůž,“ vysvětluje Lilian.\nAčkoliv byla Montessori třída vybavená různými materiály, děti je podle ní vůbec nepoužívaly. Místo toho se soustředily na jiné činnosti.\n„Většinu času trávily tím, co se označovalo jako praktická práce – čistily obuv, sázely květiny, nalévaly vodu z šálku do šálku, loupaly fazole, skládaly oblečení nebo leštily příbory,“ vyjmenovává příklady učitelka, podle které je velice zarážející, že rodiče utrácejí peníze za to, aby jejich tříleté dítě mohlo celý den leštit příbory.\n„Když děti chtěly prozkoumat různé materiály, které ve třídě byly, ať už věděly, na co jsou nebo ne, většinou jim to učitelé zatrhli s tím, že ještě o tom neměli výklad, a znovu je nasměrovali na jiný druh činnosti – nejčastěji praktické práce,“ vzpomíná Lilian Burns.\n„Kdybych mohla na základní škole vynechat matematiku, pravděpodobně to udělám,“ říká učitelka a uvádí příklad toho, jak to dopadá, když necháte děti rozhodovat: „Jeden žák, kterému bylo dva a půl roku, uměl bez problémů napsat své jméno, zatímco jiný sedmiletý se podepsat neuměl. Jeho jméno přitom mělo jen tři písmena, ale protože ho to nezajímalo, a podle metody Montessori to tudíž dělat nemusel, neuměl to.“ To je podle ní špatně, učitelé by mu měli spíš říct: „Je ti sedm let, měl bys umět napsat své jméno.“\nCo se týká vyučujících, Montessori učitelé by neměli chválit, udělovat známky a opravovat. Měli by jen podporovat děti v jejich volbě a usměrňovat jejich rozhodnutí. Vše je totiž v jejich rukou. „Myšlenka je taková, že dítě se bude cítit úspěšně, aniž by ho někdo chválil a říkal mu: Dobrá práce! Přesto si myslím, že pochvala a zpětná vazba jsou důležité,“ píše Lilian.\nBývalou učitelku z Montessori školy také zaráží to, že neexistuje žádná Montessori střední či vysoká škola. „Hodně mých bývalých studentů, kteří se učili v nestrukturovaném prostředí Montessori škol, si stěžovalo, že pozdější přechod na normální školu jim činil značné problémy,“ říká Lilian Burns.\nSama si zkušenosti s Montessori přístupem velmi váží.\nPoznala, že je to skvělá forma vzdělávání pro nezávislé, sebevědomé děti, které nepotřebují povzbuzení či chválu a jimž nedělá problém učit se praktickými příklady bez dozoru dospělého, ale rozhodně to není výuka pro každého. Lilian Burns opustila tuto školu po uplynutí zkušební lhůty a je rozhodnutá, že její syn bude navštěvovat klasickou školu.


Aktualizace Disku Google zdůrazňuje sociální: přidává chat a fotky profilu - Výpočetní - 2019\nSlužba Disk Google, cloudová služba společnosti, byla dnes aktualizována spoustou nových funkcí, jejichž cílem je mnohem jednodušší spolupráce. Po uplynutí doby, kdy byly dokumenty Dokumenty Google pohlceny, služba Disk není pouze služba cloud pro ukládání souborů. Můžete vytvořit dokumenty, prezentace, pracovní listy a dokonce i kresby ze služby a pak je sdílet s ostatními lidmi. Dříve jste viděli pouze jména ostatních lidí, kteří zobrazují stejný soubor na Disku, ale poté, co tuto aktualizaci získáte, budete moci vidět jejich profil profilů Google.\nTato funkce může být velmi užitečná, pokud sdílíte něco mezi spolupracovníky. Pokud však máte rádi kliknutí na náhodné odkazy Google dokumentů z různých webů, doporučujeme, abyste se ujistili, že jste odhlášeni. Případně můžete dobře využít kartu inkognito prohlížeče, nebo můžete k tomuto účelu použít vždy jiný prohlížeč. Pokud jste při přihlašování k účtu přihlášeni do účtu, ostatní uživatelé budou moci vidět vaše podrobnosti, když umístí ukazatel myši na vaši fotku a mohli by vás okamžitě přidat do svých kruhů Google+ z Disku.\nV případě, že se rozhodnete anonymní prohlížení dokumentu, získáte náhodné roztomilé zvířecí avatary, abyste vyloučili nedostatek profilového obrazu. Anonymní uživatel nebo ne, nový disk usnadňuje spolupracovníkům mluvit z aplikace - stačí kliknout na nové tlačítko chatu v horní části souboru a pak pomocí chatovacího okna, které se objeví, poslat všem aktuálním divákům zprávu .\nSpolečnost Google v příštích několika dnech uvede nejnovější aktualizaci Disku pro své počítače a mobilní aplikace, a proto očekávejte, že tyto funkce brzy dosáhnete, pokud ještě nemáte.


hifi.slovanet.sk :: Zobraziť tému - Dispre Pavla Macury\nDispre Pavla Macury\nZaslal: Ne november 19, 2006 13:58:50 Predmet: Dispre Pavla Macury\nNa stránkách CzechAudio se objevilo blokové schéma, konkrétní provedení i měření tohoto předzesilovače. Co tomu říkáte?\nVíce v tomto pdf: http://www.czechaudio.com/Projects/Dpre01/DISPRE.pdf\nA takto to může vypadat dotažené v klasickém šasi: http://audio.kvalitne.cz/dispre/dispre.htm\nZaslal: Ne november 19, 2006 21:12:20 Predmet:\nNaposledy upravil coffee dňa Pi jún 04, 2010 22:40:01, celkom upravené 1 krát.\nZaslal: Po január 22, 2007 08:37:20 Predmet:\nChci si tento předzes ubastlit, právě navrhuji desku. Chci se zeptat kohokoli, kdo má s tímto předzesem zkušenosti, na hodnotu trimru R9 respektive odporu R8. Ve schéma, na které se lze dostat z EN stránek lze vyčíst hodnoty 2k a 500R u těchto dvou odporů, ovšem nevím který z těch dvou je trimr (v tomto ohodnoceném schéma jsou dva odpory). Dále mě pak zajímá, co přesně se těmato trimry nastavuje.\nZaslal: Po január 22, 2007 09:52:54 Predmet:\nChci se zeptat kohokoli, kdo má s tímto předzesem zkušenosti,\nZaslal: Po január 22, 2007 10:02:30 Predmet:\nAno, PMA by byl asi nejlepší\nZaslal: Po január 22, 2007 17:58:41 Predmet:\nnech je tá myšlienka akokoľvek logická a vnucuje sa, nemusí to byť zrovna tak Vychádzam z odpoveďe kazzatele na môj dotaz ohľadom domácej aparatúry:\na je to naprosto logické tiež Možno PMA nemá doma žiaden DISPRE podobne ako rodičia nemajú doma svoje deti.\nZaslal: Po január 22, 2007 22:25:45 Predmet:\nTeď nemám žádný, ale postavil a oživil jsem jich 16ks, z toho jeden jsem provozoval doma několik měsíců.\nOdpory mezi emitory (trimr) dolaďují zisk, který závisí na h21e tranzistorů.\nNa DIY poradnu teď bohužel absolutně nemám čas, z důvodu dokončování profi zakázek, kterré se sešly na konci loňského roku.\nZaslal: Po január 22, 2007 22:37:16 Predmet:\n...Teď nemám žádný, ale postavil a oživil jsem jich 16ks...\ntakže som sa nemýlil\nZaslal: Ut január 23, 2007 07:25:59 Predmet:\n"Aparaturu" na poslech mám, ale není v ní klasický předzesilovač, jelikož je v ní repro s aktivní výhybkou. Takže momentálně nemám žádný "normální" předzesilovač.\nZaslal: Ut január 23, 2007 07:30:15 Predmet:\nReguluješ hlasitost jednotlivých pásem ve vyhybce? Nebo je to tam natvrdo a reguluješ vstupy koncáků? Nebo máš variabilní regulaci ve zdroji, třeba CD?\nZaslal: Ut január 23, 2007 08:54:11 Predmet:\nNa vstupu výhybky je potenciometr, za ním buffery pro každé pásmo, v bufferu jednoho z pásem regulovatelný zisk. Počítá se se ziskem páasma výhybky, koncového zesilovače a citlivostí repro, takže je to natvrdo nastavené na konkrétní reproduktory a zesilovače.\nVe filtrech jsou OPA627AP.\nZaslal: Ut január 23, 2007 11:46:18 Predmet:\nHmm, ale to nastaveni na tvrdo se muselo nejak nastavit.\nMerenim, simulaci, usima nebo vsim najednou?\nTakze na zacatku ridis celkovou hlasitost a druhe pasmo je po tech experimentech uz nastavene natvrdo tim ziskem v bufferu.\nJenom se ujistuju.\nZaslal: Ut január 23, 2007 13:32:32 Predmet:\nVýpočtem - A1*A2 a korekce na citlivost repro.\nA1 - zisk předku (výhybky)\nA2 - zisk konce\nVýpočtem vyšlo nastavení pro výškovou cestu při pevném zisku středobasové. Poslechem OK, nakonec i bedna změřená, nastavení zisku se po měření neměnilo. Takže vše vyšlo správně ze zisků a citlivosti repro.\nAsi jsme tady OT, jelikož to mělo být o preampu dispre.\nZaslal: Pi február 23, 2007 13:30:09 Predmet:\nMám v plánu udělat k Dispre regulaci hlasitosti pomocí útlumových článků o impedaci 50 ohmů, které budou buzeny buferem.zajímalo by mě jestli nahradit potenciometr na desce Dispre odporem 10k nebo jen propojkou.\nZaslal: Pi február 23, 2007 15:00:41 Predmet:\ntrochu OT ale nemáte niekto osobnú skúsenosť s predzosilovačom z modrého aradia 1/2001???\nbol to to prvé zapojenie, plne symetrický...myslím že na vstupe boli mat02,03, bolo aj dcservo s OP77(či podobné)\nZaslal: Št marec 01, 2007 21:29:10 Predmet:\nmam za Dispre aktivni vyhybku Acon , ktera umoznuje nastaveni vstupni citlivosti v krocich po 1db v rozmezi -12db az +24db. Jakou byste doporucovali zvolit vstupni citlivost, aby hodnota vstupniho signalu neprekrocila ve spickach 2V?\nDispre ma 24V p-p , je to 8,5V efektivne, cili bych mel zvolit vstupni citlivost -12db? Diky\nZaslal: Št marec 01, 2007 22:00:55 Predmet:\nNastav 0 dB, čili jednotkový " zesílení "...\nZaslal: Št marec 01, 2007 22:05:59 Predmet:\nDispre na 24Vp-p nepoužívej, ale na běžnou úroveň do cca 2Vef. Na velkém rozkmitu zbytečně roste zkreslení. Zisk upravují odpory mezi emitory vstupního diferáku. Musíš si s tím poradit, na "poradnu" to nevidím.\nZaslal: Št marec 01, 2007 22:22:15 Predmet:\nkazzatel: ok, necham to na 0db\nPMA: na dispre DPS jsem nic nemenil, je osazena od tebe, zisk je tedy odpory nastaven na jakou uroven napeti?\nZaslal: Št marec 01, 2007 22:24:45 Predmet:\nZesiluje to cca 4x, ale výstupní amplitudu reguluje potenciometr na vstupu, takže pak tam nemusí být 24Vp-p.\nZaslal: Ne máj 06, 2007 11:31:46 Predmet:\nV případě použití jako sluchátkový zesilovač nahradit výstupní 3u3 odporem 56R, nebo nechat tak?\nJeště dotaz k návrhu DPS v Eaglu - jak široké izolační mezery používat? Děkuji.\nZaslal: Ne máj 06, 2007 11:48:19 Predmet:\nPřátelé, nic ve zlém. Výstupní kondenzátor 3.3uF slouží k oddělení DC složky na výstupu, která není malá a není konstantní. Z opakovaných návrhů na jeho vypuštění už asi budu mít noční můry . Pokud chcete použít dispre na sluchátka, tak je nutné dát k výstupnímu kondenzátoru 3,3uF paralelně kondenzátor cca 470uF.\nZaslal: Ne máj 06, 2007 12:02:27 Predmet:\nZaslal: Ut máj 08, 2007 14:17:55 Predmet:\nprovedl jsem malé měření Dispre, při nižších úrovních to není tak zlé, 2. a 3. harmonická výrazně vyleze jen nad 1Vrms. Při běžném poslechu, kdy je potenciometrem vstupní signál zeslaben mezi -20 a -10dB, je to ještě lepší:\nZaslal: Ut máj 08, 2007 15:06:17 Predmet:\nRob: hezké měření, odpovídá to. Pěkný odstup pozadí při AVG=1, a absence vyšších harmonických.\nZaslal: Ut máj 08, 2007 16:28:08 Predmet: Rob\nPěkně zdokumentované měření, tak se mi to líbí. Máš dobrou kartu, nicméně i přesto bych doporučil použít průměrování (Avg) alespoň 100. Pozadí ještě klesne a zvýší se rozlišení.\nZaslal: Ut máj 08, 2007 17:15:18 Predmet:\ndíky, dal jsem avg 100 a pozadí samotné karty v loopbacku kleslo z -150dB na -155dB, nemá to nějaké nevýhody?\np.s. už vím, je to pomalé\nZaslal: Ut máj 08, 2007 18:08:09 Predmet:\nPrůměrování sice sníží pozadí, takže je to "opticky" hezčí, ale má i nevýhodu - zamaskuje neperiodické, zejména pomalejší jevy. Jelikož asi naším cílem není jen dělat "hezké" obrázky (prostředek by se nikdy neměl stát cílem, je to vždy JEN prostředek), má i měření s AVG=1 velké opodstatnění.\nBTW - nešlo by ta 2 skoro s¨tejná vlákna spojit (prosba pro admina).\nZaslal: Ut máj 08, 2007 20:11:32 Predmet:\nKtore je to druhe ? DISPRE (od p. Pavla Macury) ?\nSpojit, cize presunut vsetky posty do druheho threadu sa da, ale bude to zoradene podla casu vlozenia prispevku, tym padom sa to popreplieta. Neviem, ci to risknut, vzhladom na citatelnost.\nZaslal: Ut máj 08, 2007 20:25:47 Predmet:\nPokud to nejde snadno, tak to nech být, nestálo by to za námahu. Díky.


Říjen 10, 2017 – SPORTOVNÍ MAMINKA\nKočárek X lander X run – kočár, který vás vrátí do formy\nŘíjen 10, 2017 by Sportovní maminka Žádné komentáře\nPokud vybíráte běžecký kočárek nebo kočárek, s kterým budete chtít trávit spoustu času v přírodě, na dlouhých procházkách a aktivně proplouvat mateřstvím, X lander X run je jedním z mnoha kočárků, které vám toto umožní. Pojďme se na něj podívat z blízka.\nVzhledem k tomu, že můj X lander X run má za dva roky již naběháno 3500 km a nachozeno ……no to se snad ani nedá spočítat…. mohu se považovat za osobu jednu z nejpovolanějších hodnou udělat nějakou tu recenzi. Konec chvástání, jdeme na to.\nPrvním požadavkem při výběru sportovního nebo běžeckého kočárku jsou vlastnosti kol. Kola jsou u tohoto kočárku nafukovací, zadní kola jsou poměrně velká a klopená. Přední kolo je na pevno a také není nejmenší ( oproti jiným kočárkům ). Tyto milé vlastnosti nám budou jen k užitku a hned vysvětlím proč. Nafukovací kola jsou především vhodná do terénu, protože kočárek tolik nedrncá. Pokud píchnete není problém duši vyměnit, neboť zrovna tyto velikosti prodávaji v běžných cyklistických potřebách, např. v Decathlonu. Velikost je jednou ze zásadních vlastností, za prvé čím větší kolo tím menší tzv. valivý odpor, tudíž se méně nadřete a za druhé, pokud už nějakou tu malou nerovnost na vašich běžeckých toulkách potkáte, nebude problém ji překonat. Klopená kola v kombinaci s lehkou hliníkovou konstrukcí kočárku X lander X run zaručuje vysokou stabilitu a kočárek se jen tak nepřevrátí. Přední kolo ( na pevno bez možnosti aretace ) umožňuje při běhu do kočáru strčit a pár metrů běžet bez potřeby kočár tlačit. Samozřejmě je nutno podotknout, že tento způsob běhu budete moci praktikovat jen na hladké asfaltové cyklostezce. V případě manipulace s kočárkem, např. ve městě či obchodě vám kolo bez možnosti aretace možná bude chybět, nicméně dá na způsob otáčení kočárku poměrně rychle zvyknout. Prostě kočár snadno nadzvednete na zadní kola a nasměrujete tam kam potřebujete. A jde to opravdu lehce. A pokud běžíte a uvidíte na cestě malou překažku, např. kámen, není nic jednodušího, než při běhu také kočár tímto způsobem nadzvenout a předním kolem se překážce vyhnout, aniž byste zpomalily na tempu.\nS kočárkem X lander X run je možné běhat od počátku, co se miminko narodí. Jedná se o tzv. trojkombinaci, tedy podvozek kočárku, na který se dá dokoupit hluboká korbička pro malé miminko, ale také autosedačka typu vajíčko. Těžiště kočárku s hlubokou korbičkou není úplně ideální k běhu samotnému, nicméně pokud budete běhat opatrně a na rovnějších cestách, běh si užijete i tak. O to víc se můžete těšit, až Vám miminko začne sedět a vy ho přesunete do tzv. sporťáku, to už bude jiná káva. Těžiště bude tam kde má být, dítě bude upevněno 5 bodovými pásy, takže ho během tréninku neztratíte a co je hlavní kočárek bez korbičky bude o pár deka lehčí. Bohužel se budete těšit jen chvíli, protože zjistíte, že vaše dítě nezřízeně přibírá a roste a z vašich rychlých výběhů se stavají opět ty pomalé a potem zborcené běhy. Ale nezoufejte, co bolí, to sílí.\nRuční brzda je nutná nebo nebo není ? Řekla bych, že brzda je potřebná hlavně, když plánujete s tímto kočárkem bruslit a je také fajn, když si chcete z prudkého kopce přibrzdit. A kočárek X lander X run jí naštěstí má. Nicméně při běhu jako takovém jí tolik používat nebudete. Za prvé byste byly samy proti sobě, kdybyste volily trasy s velkými výškovými rozdíly. Teda neříkám, že se v kopcích s kočárkem běhat nedá, ale myslím si, že vám k pocitu intenzivního tréninku bude bohatě stačit dítě samotné. A za druhé, pokud už nějaký kopeček během tréninku potkáte, možná si ho rádi seběhnete svižněji. Není nad to se s potěšením kochat pohledem na svůj sporttester, kterak se vám zvyšuje průměr z ufuněných 7 min/km na 5, dá-li pán bůh.\nA teď ke všem těm hýblátkům. Rukovět je nastavitelná na několik poloh, takže máte možnost nastavit rukovět tak, abyste se ke kočárku nehrbila a tzv. nevěšela. Zadní kola jsou rychloodnímatelná i pro úplné blbce, stejně tak i úplné složení kočárku. Přední kolo je na rychloupínák – každá nadšená cyklistka tedy zvládne. Nožní opěrka lze také dát do polohy ležmo. A teď k první mouše tohoto kočárku. Zádová opěrka nelze dát do úplného lehu. Je to veliká škoda, protože co si budeme povídat, běháme hlavně se spícími nicnechtějícími dětmi. Ale na druhou stranu, dítě tam rozhodně není v pozici úplného sedu a celkem pohodlně usne. A druhou mouchou, kterou bych uvedla je, že kočárek je tzv. „otevřený“. Ne že bych s gustem běhala ve větrné bouři, ale jakmile se do kočárku opře poryv větru, je možné, že vám to dítko probudí. Proto bych uvítala, kdyby stříška byla více klopená do předu. Určitě by se osvědčila i jako ochrana proti sluníčku.\nOdpružení, což je třetí a poslední moucha tohoto kočárku, prostě není. Tuto funkci nahrazují pouze velká nafukovací kola. Pokud běháte s miminkem v korbičce, které se narodilo v létě za velkých veder, je dost pravděpodobné, že budete vyděšená, jak se tam miminko dost natřásá neboť ho nebudete mít ani ve fusaku, ani v zavinovačce, prostě v ničem. A tady nemluvím ani o běhu, ale o chůzi samotné. České chodníky jsou totiž o několik chlupů horší než naše silnice. Nezoufejte, jakmile miminko dosáhne víc jak 4 kila, ochladí se, a vy miminko vložíte do zavinovačky nebo fusaku, můžete směle a samozřejmě s ohledem na terén, vyrazit – ze začátku nejlépe po cyklostezkách.\nNěkteré doplňky jako jsou pláštěnka jsou v tréninku naprosto nezbytné. Ke korbičce je pláštěnka součástí výbavy, tedy v ceně korbičky, nicméně ke sporťáku nikoliv. Originál pláštěnka na tento kočárek je sice cenově dražší, ale lépe padne – zvlášt na netypická velká kola. Pokud se rozhodnete objednat pláštěnku neoriginální, můžete se potýkat s nepříjemným zadrháváním pláštěnky do kol.\nA co říct na závěr ? I přes všechny tyto malé nedostatky, je kočárek X lander X run sympatickým společníkem na vaše tréninky. Je lehounký ( 12 kg ), není ani moc dlouhý ( pouze 118 cm ), snadno ovladatelný a hlavně cenově přijatelný. Takže milé sportovní maminky, běžte si pro něj.\nP.S. Výrobci X lander X run určitě nepočítali, že někdo s tímto kočárkem zdolá tolik kilometrů, za každého počasí, v jakémkoliv terénu. Proto jsem musela po čase měnit sjeté pláště. A košík, který je připevněn kovovými patentky právě v těchto místech zrezivěl, tudíž se nedá znovu připevnit. Ale to vše přikládám mému „nadměrnému“ používání 🙂\nSportovní výbava pro maminky•Sportujeme s dětmi\nby Sportovní maminka 2 komentáře\nPokud jste běžkyně tělem a duší a to určitě jste, jistě vás bude zajímat, jestli tento sport můžete provozovat i po narození dítěte. Samozřejmě, že můžete. Za předpokladu, že budete mít hlídání a nebo kočár přímo na míru vašemu koníčku. Hlídání je samozřejme ta nejlepší varianta, nicméně je nutné zvážit, zda ho budete mít opravdu tak často, aby pokrylo vaše tréninky. Ze zkušeností se přikláním k pořízení běžeckého nebo sportovního kočáru, i přestože se domníváte, že po narození dítěte se nic nezmění a vy si nadále budete sportovat ve stejné míře jako před tím. Nejedna představa a idea o dětech vzala za své okamžikem narození :-). Možná jednou budete ráda, že budete moci kdykoliv vyběhnout, aniž byste ohlížela na to, zda máte zajištěné hlídání. V neposlední řadě jsou sportovní kočárky velice praktické nejen při běhu samotném, ale osvědčí se i na dlouhých procházkách přírodou. A co si budeme namlouvat, naše chodníky a silnice nejsou ve stavu, abychom mohli tvrdit, že poskytují ten správný komfort příjemné hladké jízdy. Terénní kočár pro vás bude jen výhodou.\nSportovních kočárků je na trhu naštěstí celá řada a záleží na vás kterému sportu dáváte přednost, jestli běhu, bruslení či cyklistice a podle toho kočárek vybírat. Pojďme se ale nejdříve zaměřit na kočárky běžecké :\nZaměřte se na velká kola a nízkou hmotnost kočárku\nPrvním důležitým předpokladem pro výběr běžeckého kočárku jsou velká nafukovací kola s možností zaaretovat kola na pevno ( není chybou pokud kočárek má kola pouze na pevno). Nejen že velká kola zvládnou terénní nerovnosti, ale jak nám fyzika káže, mají menší valivý odpor. Zaaretovaná kola vám poskytnou tu správnou techniku běhu, kdy budete moci kočár trochu popostrčit a na chvíli pustit, tedy běžet bez potřeby kočár tlačit. Některé kočárky mají i klopená kola z důvodu větší stability, například X lander X run a i tato vlastnost není k zahození, nicméně není nejdůležitější. Běžecký kočárek je vždy trojkolka. Dalším důležitým faktorem běžeckých kočárků je jejich hmotnost a velikost. Běžecká mantra praví, ani o kilo sebou navíc. Což vyznívá směšně, pokud si uvědomíte, že prospívající dítě bude čím dále více těžší a vy se budete lopotit nejen s kočárem samotným, ale i s jeho vybavením, fusakem, vlhčícími ubrouskami, plenkami, nahradním oblečením, pitím nebo svačinou. Nicméně proč si to komplikovat hned na začátku. Zvažte také, kam všude s kočárkem budete chodit. Spousta terénních kočárků je dost robustních a a jejich velikost bude na úkor pohodlného cestování MHD, vměstnání se do výtahu apod. Chce to najít ten spravný kompromis a uvědomit si, co vlastně od kočárku očekáváte.\nRukověť a brzda\nPoměrně zásadní věcí je udržování alespoň trochu správné techniky běhu. K tomu je předpokladem nastavitelná rukověť, která se při běhu dává poměrně vysoko, právě proto aby se člověk při běhu nepředkláněl a nehrbil. Ruce při běhu by měly svírat úhel cca 90 stupňů a podle toho si nastavte rukověť. Také neopominu brždění. Ruční brzda je fajn věc, pokud si chcete při procházce či běhu přibrzdit z prudkého kopce, nicměně je nezbytná zvlášt pokud plánujete s kočárkem i bruslit. Při běhání ji tak často nepoužijete, za prvé budete ráda, že kočárek vůbec jede, za druhé asi nebudete vyhledávat trasu s velkými vyškovými rozdíly a v neposlední řadě, když už na nějaký kopec dojde, možná ho ještě z chutí seběhnete svižněji ( slovo svižně bude totiž ve vašich trénincích doslova pojmem vzácným, ne-li nedostižitelným ). Ale většině sportovních kočárků ruční brzda nechybí.\nMěla bych se také zmínit o odpružení kočárku. Je to jedna z mála věcí, kterou v posledních letech začali výrobci tak trochu šidit. Přitom předchozí generace miminek se na celopérákách doslova prohoupala. Samozřejmě odpružení je plusovým bodem navíc, i když ho spousta sportovních kočárků ani nemá. Tuto funkci přebírají už zmíněná velká nafukovací kola. Je však důležité říct, že nějaká ta pérka navíc neumožní naprosto bezohlednou jízdu přes veškeré nerovnosti. Je potřeba se smířit, že některé tréninkové pasáže budete muset zdolat chůzí.\nA nebyly bychom to my ženy, abychom neřešily barvy. Vzhledem k tomu, že kočárek bude sloužit i jako tréninková pomůcka, doporučujeme barvy praktické, zvlášť pokud s kočárem budete výbíhat za jakéhokoliv počasí a budete brázdit i místní polní cesty. Nepřemlouvám vás, abyste si pořídily kočárek v padesáti odstínech hnědé, ale za rozhodnutí koupit např. elegantní černou, mi budete líbat ruce.\nZeptejte se zkušených maminek\nA rada na závěr. K výběru kočárku si přizvěte osobu již mateřstvím osvícenou, nejlépe svoji kamarádku-zasloužilou matku, která vás zasvětí do tajů ostatních neméně nutných vychytávek, o kterých nemáte zatím ani páru. Vypíchnu alespoň možnost sklopit kočárek vzadu do lehu, polohovatelný podnožník – také do lehu ( běháme totiž hlavně když děti spí ! ) a stříška klopená tak, aby do kočárku nefoukalo a nesvítilo tolik sluníčko ( řešením můžou být různé clony proti sluníčku ). Pokud tyto vědmosti mít nebudete, může se stát, že sice budete z obchodu odcházet s běžeckou formulí, nicméně kočárek pro praktické využití a pohodlí vašeho malého sparinga nebude tou správnou volbou.\nBěháme v tom\nby Sportovní maminka Žádné komentáře\nBěh v těhotenství je přímo ožehavým tématem, ale i tak se do toho pustím. Pokud hledáte informace o běhání v těhotenství, potažmo jiném sportování v tomto požehnaném stavu a zoufale je nenacházíte, jste na správném místě. Je na čase se s vámi podělit o zkušenosti, vědomosti a poskytnout vám ty drahocenné rady, které vám chybí k vašemu běžeckému gravidnímu štěstí.\nBěhání je samo o sobě diagnózou, co si budeme povídat. O to horší je, že tyto pacientky ( pacienti jsou od tohoto problému kupodivu osvobozeni ) jednoho krásného dne po tréninku ( kdy jindy ) počůrají ten nevinně vypadající proužek papírku, kde se objeví už né tak nevinně vypadající dvě čárky. Vše tedy nasvědčuje, že za pár měsíců se zrodí malý šampion nebo malá šampionka a vy stojíte přímo před Hamletovskou otázkou, běhat či neběhat ? Hlavou se vám začnou honit myšlenky, né nad pořízením výbavičky, chraň bůh se zabývat takovými zbytečnostmi, ale kterak alespoň se ctí dokončit tréninkový plán. A bude to vůbec plán ? Natož tréninkový ? Kdoví.\nNarození malého budoucího běžce je dar a nepochybně zázrak. Je nutné k tomu tak i přistupovat. Běhání v těhotenství je také dar, ale né vždy je nám bohužel dopřáno. Předpokladem je bezproblémový průběh těhotenství a to, že se při běhu cítíte dobře. To první vám potvrdí lékař, to druhé poznáte vy sama. Nicméně vaše nadšení z plánovaného těhotenského běhu bude sdílet jen ten lékař, jemuž cinká v ordinaci, krom gynekologických zrcátek i nějaké ty medaile PIM a jeho vyšvihaná lítka svědčí o nějaké té vytrvalostní disciplíně.\nJe také nutné připomenout, že žena, která je zvyklá na pravidelný přísun edorfinů a bylo by ji v její sportovní činnosti přinášející tento kouzelný koktejl hormonů zamezeno, stává se pro své okolí osobou labilní ne-li doslova nebezpečnou. Bolesti svalů, špatná nálada, přibírání na váze na sebe nenechá dlouho čekat a vy se pak protrápíte celých 9 měsíců. A to přece nechcete. V konečném důsledku je to špatné i pro vaše nenarozené miminko.\nA co vás při běhání v těhotenství bude zajímat nejvíce ? Intenzita, uběhnutá vzdálenost a doba tréninku. Intenzita se doporučuje taková, aby vaše tepová frekvence nepřesahovala 140 tepů za minutu. Budete k tomu pořebovat sporttester ? Ani moc ne. I když také není úplně od věci. Ta pověstná matka přírody to zařídila tak, že i ta největší závodní harcovnice mezi námi, dostane rozum ( už konečně ) a začne se při běhání kochat a zmíněnou hranici splní. Kochání někdy vede k další milé a pro běžce velmi známé rovnici, a to čím menší intenzita tím delší vzdálenost. Nebojte se toho. Zvlášť pokud jste trénovaná a na delší tratě zvyklá. A co se týče trvání tréninku, obecně se udává maximálně jedna hodina. Ale co když tu svojí desítku do hodiny už nestihnete ?! A co když se kocháte prostě déle ? Nevadí. Řiďte se hlavně svými pocity, svým tělem a svým rozumem. A pokud jste dlouhými běhy zocelená ultramaratónkyně, která je běžně na dvacátém kilometru jen lehce orosena a začíná se pouze zadýchávat, nemusíte se obávat, že nějaký ten kilometr nad hodinu bude špatný. Je však logické, pokud jste běžkyně, která zdolá párkrát za týden své kolečko v parku, že asi nebude vhodné pouštět se do delších vzdáleností.\nA dostávám se k tomu, co vás nemilého při tomto devítiměsíčním závodě může potkat ? Častá tělesná potřeba jít čůrat je snad notoricky profláknutá napříč všemi skupinami, i těmi tzv. netěhulkovskými. A tak vás tedy nesmí překvapit, že tohoto jevu nebudete ušetřena ani při této sportovní činnosti. Tlak na močový měchýř bude někdy neuprostný. Radím vůbec nepít. To byl vtip. Běžecké oblečení slaďte do barvy místní flóry ať můžete kdykoliv nenápadně přidřepnout. Reflexní prvky a křiklavě zářicí běžecké outfity jsou v tomto případě nežádoucí. Pozor milé chytré těhotné horákyně, v rámci bezpečnosti na silnici jsou ale nutností ! Tak a teď si vyberte.\nDalším nemilým překvapením je postupné zpomalování tempa zvlášť s přibývajícími měsíci, nucené přestávky, přechod do chůze a přinejhoším i potupné ukončení tréninku a návrat domů se slzami v očích, že to holt dneska nejde. Nezoufejte. To, že to dnes nejde, neznamená ještě, že to zítra znovu nepůjde. A ostatní nepříjemné peripetie vám budou je k dobru. Garantujeme vám, že vás to natolik psychicky posune, že si pak budete užívat každičký běh po porodu, i každičký závod. Vždy budete vědět, že může být i hůř.\nDalším nepříjemným jevem, jsou tzv. tlachy. V dnešní době je běh velmi moderní a oblíbený. Je však stále velké procento populace, kterým běh připadá nezdravý a nebezpečný. Hlavně na ty kolena! A vdechování smogu ! A ty otřesy ! O to víc vás budou přesvědčovat o škodlivosti běhání v těhotenství. Nejvíce negativních poznámek si vyslechnete právě od žen, které svoje miminko ohrožovali jinými a daleko nebezpečnějšími činostmi, jako je kouření nebo nezřízené přejídání. Nenechte se také znervóznit články typu, těhotná v 9. měsíci, s kontrakcemi a s hlavičkou mezi nohami zdolala maratón. Jsou i takové mezi námi, ale vy se nemusíte stydět za to, že v devátém měsíci nejen, že neuběhnete maratón, ale váš sportovní výkon připomíná běh jen hodně vzdáleně a v podstatě jste se uchýlila ke svižné chůzi s rychlým mácháním rukama. A i to se počítá !\nA na co si dát pozor ? S postupujícím těhotenstvím se vám bude také měnit váha a pokud při troše štěstí dodržíte stejnou kilometráž, hrozí i běžecká zranění. Kvalitní obuv je tak nutností. Také by bylo fajn pořídit si tričko s nápisemm „Nejsem pomalá, jsem těhotná“. Na naše běžecká a hormony rozechvělá ega by to byla rozhodně vhodná náplast. A také holky bacha na úrazy, vyhněte se prosím v těchto měsících běháním kolem propastí, roklin, bažin, připadně si na ně sviťte alespoň čelovkou. Doporučuji pro tuto sézonu vynechat i závody typu Spartan Race, Beskydská sedmička nebo Krkonošská stovka.\nA co nám bude odměnou za těch 9 měsíců běhu ve formě 2v1? Za prvé ukázková těhotenská váha, budete se tedy pyšnit přímo ukázkovou těhotenskou postavou, tzn. krásné vysportované tělo plus kulička navíc. Teď to řeknu jen šeptem, ale příjem-výdej, to je oč tu běží ! Za druhé boj s těhotenskou zácpou bude ve váš prospěch a v neposlední řadě vás bude provázet psychická pohoda a úsměv na tváři a to je přece pro vašeho prcka to nejdůležitější, no ne ?


Tolerance alkoholu za volantem v zahraničí: Víte, kde můžete pít? | auto.cz\nredakce AUTO.CZ 3. 11. 2020 • 19:43\nZatímco v Česku platí nulová tolerance alkoholu za volantem, jinde ve světě jsou benevolentnější pravidla. Tresty v případě nehody ale bývají mnohem vyšší.\nAlkohol za volant nepatří. A to nejen v České republice, ale i v zahraničí. Přesto se najde spousta zemí, které řidičům jistou míru alkoholu v krvi tolerují. Avšak při jejich nedodržení na vás čekají mnohdy vyšší sankce než u nás – v některých státech jsou dokonce v devastační výši. Pokuty však nejsou tím jediným, co neposlušným řidičům hrozí. Jak jsou na tom s alkoholem za volantem ostatní země?\nO něco nižší hranice (0,2 promile) je v Polsku, Norsku a Švédsku. Limit 0,4 promile je v Litvě. Naopak vyšší tolerance alkoholu v krvi (0,8 promile) je tolerována ve Velké Británii, Irsku, Lichtenštejnsku a Lucembursku. Nejvyšší tolerance (0,9 promile) je na Kypru. Spousta států však rozlišuje limity pro řidiče začátečníky a ty, kteří se na silnicích nějaký ten rok pohybují.\nČeská republika sice vyjmula požití alkoholu do hranice 0,3 promile ze systému bodových trestů, to však neznamená, že si před cestou můžete dát skleničku. I nadále zůstává za jakoukoliv míru alkoholu v krvi trest v podobě pokuty, jejíž výše se může pohybovat mezi 2500 až 50 tisíci korunami. Dále pak trest odnětí svobody až na tři roky a desetiletý zákaz řízení. Odebrání sedmi bodů vám pak hrozí v případě, že překročíte hranici 0,3 promile alkoholu v krvi. Zákaz alkoholu platí i nadále v případě cyklistů a osob na koních. Proto si na svých cyklistických výletech pivo raději odpusťte.\nStejně jako v České republice, i na Slovensku platí nulová tolerance. Řidič vozidla může být požádán o to, aby se podrobil dechové zkoušce, na základě výsledku pak může být vyzván k odevzdání vzorku krve. Při odmítnutí testu na alkohol hrozí řidiči pokuta ve výši 332 – 1328 euro a zákaz řízení na maximálně 5 let. Při jízdě pod vlivem alkoholu či omamných látek (drog) je sankce v podobě pokuty ve výši 232 – 996 euro a zákaz řízení na maximálně pět let.\nA co další okolní země?\nNěmecko řidičům povoluje obsah alkoholu v krvi až do výše 0,5 promile. U řidičů do 21 let je však tolerance alkoholu nulová. Stejně tak platí u starších řidičů, kteří mají řidičský průkaz kratší dobu než dva roky. Policie po vás může vyžadovat dechovou zkoušku v případě, že má podezření na alkohol v krvi. Tu můžete odmítnout, ale poté budete mít povinnost podrobit se krevnímu testu, který ověří přítomnost alkoholu ve vaší krvi.\nRakousko řidičům povoluje obsah alkoholu v krvi pod 0,5 promile. Jestliže je hladina alkoholu v krvi vyšší, je řidič pokládán za osobu, která nesmí řídit motorové vozidlo. Řidičovi vozidla může být zakázáno řízení v Rakousku. A k tomu i vážné následky spolu s vysokou pokutou. V případě, že řidič odmítne podrobit se testu na alkohol, mu bude udělena stejná pokuta, jako by vám bylo naměřeno 1,6 promile a více.\nA jak je to jinde v Evropě?\nDejte pozor na alkohol za volantem: Jak probíhá dechová zkouška? Jaké tresty hrozí? A k čemu slouží…\nNejhorší celebrity na cestách. Které hvězdy mají nejvíc silničních…\n4. 11. 2020 22:13\nJá zase nechápu proč by se někdo musel hned zlít a nelze si dát na chuť k jídlu jedno pivo nebo víno.\nNa nemanuálních pozicích se to toleruje běžně. Já s tím u svých lidí problém nemám a sám si k obědu víno nebo pivo občas taky dám.\n4. 11. 2020 12:56\nu vas na slovensku nejste zdaleka takovi magori jako u nas v cesku.\nu nas porad plati nula na kole i kdyz jedes po lesni ceste nebo po "vinarskych" cyklostestezkach vybudovanych za penize EU pro podporu vinaru, anebo jeste nedavno asi rok platici zakon, kdy sis jako zadak nemoh legalne dat ani maly pivo na klidny luznici, zatimco hacek a porcelan mohli byt zliti pod obraz, cimz nasi zakonodarci postavili zadaka kajaku na uroven kapitana zaoceanskyho parniku\n4. 11. 2020 12:16\nMyslim ze tlak nemenit zakon pochadza zo strany policie. Jednak to rozhodnutie NSS nepozna vela vodicov, a navyse policajti ich mozu vmanevrovat do pozicie ked obvinia sami seba. Urobia dychovu skusku, ukazu pristroj "no pozrite pan vodic, pristroj vam nameral 0.2 promile, tak co ste pili?".\nA ked vodic povie nieco ako "vcera vecer som si dal pivo, myslel som si ze to uz vyprchalo", tak je koniec, padla klec, a ziaden pravnik mu nepomoze. Vysledok merania sice nic nepreukazuje a samo o sebe by pred sudom neobstalo, lenze naivny blbec sa prave priznal ze pred jazdou pozil alkohol...\nbtw, neviem ako u vas, ale na slovensku zakon cyklistom toleruje 0.5 promile. Preco, pytam sa? Je taky velky rozdiel ked pojde niekto s pol promile na elektro-bajku, alebo skutri? Bud tolerujme to pol promile vsetkym, alebo nikomu!\n3. 11. 2020 23:52\nTak hulení je ještě více nebezpečné, prototže někdy si dáš a nic to neudělá a jindy tě to rozstřelí, takže radší řídit po jednom pivku, než po nečem, kde netušíš, jakou dostaneš dávku. Zkusil jsem obojí, v době, kdy to ještě v ČR nikdo neřešil a 200 km na holandském haši není nic hezkého :)


Leden 2011 « Archiv | Sonrisa-por-favor\nConverse - Jaro 2011\n21. ledna 2011 v 15:19 | Converse\nKdo by neznal tzv. "Conversky". Ano, značka Converse vyrábí převážně boty, ale určitě se setkáme i s kabelami či tričky. Já sama vlastním jednak boty, které nosím již dva roky, a když vynecháme to, že bílá už bílou moc není, jsou jako nové. Podrážku si vážně vychvaluji, není vůbec prochozená. Také vlastním koženou kabelu, na které ty dva roky taktéž nejdou vůbec poznat.\nAle vrhněme se k značce samotné. Ve znaku mají pěticípou hvězdu. Také hned několik kapel, co se image týče, má jistou spojitost s touto značkou, například takový Kurt Cobain. Nicméně vraťmě se na úplný začátek. R. 1908 založil Maquis Mills Converse značku "The Converse Rubber Company", jenž původně měla sloužit k výrobě pneumatik. Nestalo se tomu tak, a hned další rok se začla vyrábět první basketbalová obuv s logem Converse. Hráč basketbalu Charles "Chuck"H. Taylor se stal obchodníkem ve firmě. O pár let později se jeho jméno objevilo v názvu bot. Jedná se také o první kolekci. A jak je známo, vyrábí se tato obuv dodnes. V 70.letech se dostávají tyto boty i do ulic a tímto se stávají ještě proslulejšími. Další kolekce s názvem Star Chevron se na scénu dostala přes další sporty. (Jedná se také o kolekci Skate.)\nTo by k tomu, aby si každý dokázal o historii této značky udělat obrázek, stačilo. Nyní se dostáváme k samotné kolekci na letošní jaro. Na trh by se toto zboží mělo dostat v březnu. Na co se můžete těšit? Milovníky komiksových tenisek jistě potěší nová řada Chuck Taylor Converse DC Comics. Představí komiskové postavičky, jakožto je Joker, Superman, Batman.. Další novinkou jsou tenisky Chuck Taylor All Star Mid, které představují něco mezi kotníčkovýma a nízkýma Converskama. Dále Chuck Taylor All Star Slim mají zeštíhlenou podrážku s robustní gumovou špičkou, v tomto případně si můžete vybrat mezi klasickými či pastelovými barvami. Další novinkou jsou Conversky určené na basketbal či skateboard a také kolekce Jack Purcell. Lákavou nabídkou je zajisté i kolekce RED, která ohromuje nejen svým vzhledem (tyto boty jsou CELÉ červené s napisem I am..., I will.... - zbytek možno dopsat), ale také tím, že 5-10% ze zisku jde na boj proti AIDS v Africe.\nZde na ukázku pár fotografií.\n5. ledna 2011 v 18:00 | ..Móda celebrit\nTak co, komu to sekne víc? :)\n3. ledna 2011 v 17:54 | ..Tipy, rady, nápady\nLetošním hitem byly právě nejrůznější zvířecí vzory a to dokonce v nejrůznějších barvách. Ano, i já jsem na tomhle stylu ulítávala, tudíž můj šatník obsahuje nemalé množství oblečení s tímto potiskem, některé z nich jsem neměla snad ani jednou na sobě, něco už jsem prodala a něco prodám. Ale zebru si zatím ráda ponechám!:)) I když ta už mi občas leze taky pěkně na nervy. Zpočátku se mi to vskutku líbilo, ale holt když potkáváte na ulici spíše zvířata než lidi, časem vás to omrzí, a tak se tomu stalo i mě. Bydlím na vesnici a často pobývám v malých městečkách, kde když má holt někdo něco trošku originálnějšího na sobě, hned to musí mít všichni. Snad neznám holku odsaď, která by nyní neměla doma ve skříní alespoň jednu věc se zvířecím vzorem. Bylo i období, kdy jste v obchodech nepotkali normální obyčejnou halenku. Ale co už..vzor je to velice hezký, když vynecháme některé barevné kombinace. No už jsem si zvykla, že občas potkám i nějakého toho růžového geparda. Dejme tomu, že i zvířata by měly mít svobodnou volbu. :)) Ale přesto bych pro jistotu zůstala u těch tradičnějších barev.\nZde je na ukázku pár těch normálnějších věcí se zvířecím motivem.\n3. ledna 2011 v 16:20 | ..Módní fotografie\nJelikož dle kalendáře celkem nedávno nastala zima, vkládám zde pár fotografií, které aspoň trochu onu zimu znázorňují. Fotky jsem pochopitelně nefotila já, ale i přesto vás žádám při případném kopírování o uvedení zdroje. Děkuji.\n2. ledna 2011 v 18:54\nSnad každá dívka, co ví jen trochu o módě, ví, o koho se jedná. Myslím, že né jedná z nás by chtěla mít ve skříni Vuitton kabelku, boty nebo alespoň šátek. Muži, jenž si říká Luis Vuitton, se povedlo být vskutku úspěšným. Neznám jinou značku, od které by bylo vyplozeno tolik kopií výrobků jako právě od LV. Lidé, kteří sní o jeho zboží a nemůžou si ho díky jeho ceně dovolit, je nákup kopie skvělou šancí. Cílem LV je totiž právě uspokojovat i ty nejnáročnější zákazníky. Tato společnost byla založena r. 1854 francouzem Louis Vuittonem Mallatierem, jenž položil základy designu a kladení důrazu na vysokou kvalitu. V posledních letech tato značka změnila patrně svou image kabelky z exotických kůží (aligátoří, ještrčí, pšstrosí) a začla být prováděná v moderních verzích sportovního luxusu. Vše tedy začalo výrobou kabelek. V dnešní době se vyrábí především zavazadla, kabelky, diáře, peněženky, šperky apod. Firma LV má nyní okolo 300 obchodů a 800 tisíc zaměstanců po celém světě. Současným kreativním ředitelem této značky je módní návrhář Marc Jacobs.\nDo dějin se Louis Vuitton kromě své módy zapsal také slavnou větou: "I muž může propadnout lásce na celý život a nemusí to být přitom ani žena, ani auto. I muž může propadnout lásce k módní značce."\nMyslí tedy i na muže a věnoval jim hned několik svých řad a kolekcí.\nMódou LV se budem více zabývat v rubrice Louis Vuitton.\nPři kopírování vás žádám o použití zdroje, děkuji.\n2. ledna 2011 v 17:58 | Emo\nV předchozím článku jsem psala něco o Scene stylu a zmínila jsem tam i několikrát emo. Pro některé možná zůstává otázkou, co to vlastně emo je. Další článek se tedy bude týkat právě tohodle. Stručně se pokusím popsat, co to emo je, jelikož k němu moc velký vztah nemám.\nNázev emo vychází z anglického slova "emotions", což znamená emoce. Je definována punkovou hudbou či emo hudebním stylem. Emaři jsou proslavení svou přecitlivělostí, touhou po romantice, temnotou. Mnoho z nich má sklony k sebepoškozování. Jeho význam je však různorodý. Médii bývá prezentován jako sebepoškozování či dokonce vraždění, dále excentrickým oblečením a poslechem emo kapel. Další z variant zní, že EMO je používano k označování depresivních pocitů.\nOblékání vychází z punku. Vlasy bývají často černé doplněné různými barvami. Co se týče líčení, malují se většinou jak dívky, tak i chlapci tmavými výraznými očními stíny. Označení EMO platí pro dva různé styly oblékaní. První styl vychází z "indie EMO" z 90.let. Oblečení působí obnošeně, trička jsou těsnější s potiskem z 80.let. Druhý styl je populárnější. tzv. emaři nosí tmavé, rovné vlasy, nesmíme zapomenout na patku. Chlapci i dívky nosí uplé džíny, piercing..\nOpět podotýkám, že se jedná jen o mé názory, takže kritiku snesu, vlastně za ní budu ráda.\nKoukám holkám na zadek.\n2. ledna 2011 v 13:41 | ..PD\nAby jste byli aspoň trošku více v obraze o tom, kdo sem píše tyto mnohdy amatérské články, rozhodla jsem se napsat ještě jeden článek, co se týče mé osoby.\nJak jsem již zmínila v článku někdy z července, kdy jsem zavedla tento blog ovšem úplně za jiným účelem než je teď využit, jsem 17ti letá holka žijící tam někde ve Slezsku. Navštěvuji gymnázium již sedmým rokem, tudíž se necházím někde ve třetím ročníku. Mezi mé záliby patří focení (některé z mých fotografíí najdete na DeviantARTu), móda, hudba..a také samozdřejmě trávení času s mým přítelem. Hudbu poslouchám všelijakou, snad krom metálu skoro vše. Kdyby vás přece jen zajímalo, jaké písničky mám v oblibě, najdete mě na Youtube.\nAno i já jsem člověk, který vlastní několik sociálních sítí a podobných blbostí.\nKdyby vás zajímalo ještě něco víc. Na jakékoliv dotazy odpovídám zde.\nRáda bych upozornila, že veškeré články, které zde píši, nejsou skopírované, ale jsou z mé hlavy či nastudované z jiných článků, proto i já mohu mnohdy dojít k nějakému omylu. Takže se nemusíte hned vztekat. Stačí když mě vyvede z tohodle omylu nějakým rozumným komentářem. Určitě to ocením. A pokud se zde najdou nějací blázní, jenž nespachtí ze své hlavy ani jednu větu a kradou názory, prosím o uvedení zdroje. Děkuji. ;)\n2. ledna 2011 v 10:00 | Scene\nPo delší době váhání jsem i já podlehla nápadu napsat něco o "Scene stylu", i když jsou o tom již plné blogy, patří to sem. Myslím, že většina z nás ví aspoň trochu oč se jedná, najdou se ale zde i lidé, kteří o tom nemají ani ponětí, takže začnu pěkně od začátku.\nZde je na ukázku fotografie jedné velice známé scene girl Sandry Linne.\nGiorgio Armani - AUTUMN, WINTER 2010-2011 WOMEN´S COLLECTIONS\n1. ledna 2011 v 22:25 | Armani\n1. ledna 2011 v 21:40\nGiorgio Armani vytvořil doslova impérium. Jedná se o italského módního návrháře a podnikatele, jenž nabízí snad vše nač si vzomeneme a to doslova. Jeho největší přínos v oboru je mu ale připisována zejména v oblasti pánské módy. Jeho tvorba je fascinována prostou elegancí nejluxusnějších materiálů. Než založil svou firmu, pracoval jako návrhář pro Cerruti a Ungaro, dokázal tak světu, že kariéra se dá udělat i v pozdějším věku. Tvořit pánskou módu začal u Nina Cerrutiho, později se setkal se svým dobrým přítelem a zároveň spolupracovníkem architektem Sergiem Galeottim. Společně pak založili vlastní návrhářské studio, poté společnost Giorgio Armani S.p.A, nyní pouze Giorgio Armani. Armani představil svá první mužská saka, o rok později i dámskou variantu a ta se posléze stala uniformou pro nejbohatší vrstvy. Když r. 1980 hrál herec Richard Gere v jeho saku v "Americký Gigolo", znamenalo to pro Giorgia otevření pobočky jeho firmy v Hollywoodu. Jakmile zemřel jeho spolupracovník, do firmy nastoupila jeho sestra Rossana. Giorgio je také prvním modním návrhářem, jenž odmítl příliš hubené modelky a to nejspíš proto, že r. 2006 předčasně zemřele brazilská modelka Ana Carolina Reston. Čímž si získal můj obdiv.\nProdukty jeho firem se podávají ve více jak 2000 obchodech po celém světě. Jeho firmy zaměstnávají okolo 5000 zaměstnanců, provozuje 13 vlastních továren a cca 250 vlastních obchodů. Krom módy a oděvů vyráví také brýle, parfémy a podniká v hotelnictví či gastronomii.\nZnačka Armani má několik řad:\nDům módy Giorgio Armaniho v Chicagu\nMódou Armani se budeme více zabývat v rubrice Armani.\n..Tipy, rady, nápady


Pozemní personál 310. čs. stíhací perutě doplňuje střelivo do Hurricanu.\nStejně důležití jako piloti jsou příslušníci pozemního personálu, kteří se lopotí, aby letce svou péčí udrželi v bojové kondici. Neocitají se v rozhořčeném boji, ale jen na ně se mohou piloti spolehnout, že když naplno otevřou škrtící klapku, bude tisíc a jedna součástka fungovat na sto procent.\nTisíce mechaniků a stovky důstojníků údržby a oprav odvádějí dobrou práci při malém ocenění a možná příliš malém uznání mezi těmi, kdo nerozumí jejich nepostradatelné práci. Každý jednomístný stíhací letoun má svůj vlastní pozemní personál složený ze čtyř až šesti mužů, kteří soutěží s personálem ostatních letounů. Při jedné příležitosti, během hektických dnů bitvy o Británii, jistá peruť přistávala prakticky celá najednou a byla připravena k další akci za osm a půl minuty.\nJak piloti postupně rolovali na své určené body, skupiny personálu čekaly na rozkaz „jděte k němu“, a jakmile letoun zastavil, ihned vyrazily. Piloti hlásili poddůstojníkovi snad jen několik malých vad, které se projevily při letu. Mohli nahlásit stopy nepřátelských střel, které prošly potahem letounu, aniž by způsobily vážnou škodu, a pokud nepotřebovali hned znovu vzlétnout, šli si odpočinout. Věděli totiž, že mohou nechat svůj personál dělat jeho práci a že jejich „koně“ budou připraveni, jakmile zazní bzučák volající je znovu na hlídku.\nZbrojíři doplnili novou munici, a pokud si vzpomeneme že každý browning vypálí 1200 nábojů za minutu (a Hurricane má osm těchto zbraní), snad získáme představu o počtu nábojů, které musí být pečlivě uloženy v zásobníku munice. Drakaři zkontrolují, zda je řízení nedotčeno a stroj není poškozen zásahem nepřítele. Radisté si sednou na sedačky pilotů a zkoušejí rádiové zařízení, ostatní členové personálu vymění kyslíkové láhve za nové, naplněné. Motoráři zkoušejí složitý mechanismus motoru Rolls-Royce Merlin.\nVše je připraveno pro další poplach.\nKdyž se ozve bzučák, spěchají všichni k zaparkovaným letounům. Malý elektrický startér bzučí, motorář na pilotově sedačce nahodí motor, drakař otevře přívod kyslíku, a až motorář sleze z letounu, pilot usedne do své sedačky a drakař nad ním zavře překryt kabiny a zajistí ho. Pilot roluje na místo startu, velitel dá signál ke vzletu a za ohlušujícího řevu letouny mizí.\nZdroj textu: časopis 2. světová válka


Aktuální nabídka pronájem komerční nemovitosti Miskovice denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si pronájem komerční nemovitosti Miskovice než Vás někdo předběhne.\nKategorie pronájem komerční nemovitosti Miskovice se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele pronájem komerční nemovitosti Miskovice neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je pronájem komerční nemovitosti Miskovice právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné pronájem komerční nemovitosti Miskovice\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii pronájem komerční nemovitosti Miskovice, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující komerční nemovitosti Miskovice, a to komerční nemovitosti na prodej Miskovice, pronájem komerční nemovitosti Miskovice, dražby komerčních nemovitostí Miskovice.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii pronájmy komerčních nemovitostí Miskovice nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích komerční nemovitosti Miskovice, komerční nemovitosti na prodej Miskovice, pronájem komerční nemovitosti Miskovice, dražby komerčních nemovitostí Miskovice.\nAčkoliv se nacházíte a hledáte svoji nemovitost v pronájem komerční nemovitosti Miskovice, je možné že bez omezení druhu prodeje (prodej, pronájem, dražba) toho naleznete daleko více. Pokud nejste rozhodnuti pro komerční nemovitosti Miskovice, zkuste si rozšířit hledání vhodné nové nemovitosti právě zde :\nNehledáte pronájem komerční nemovitosti Miskovice ?\nPokud jste v této kategorii pronájem komerční nemovitosti Miskovice omylem a hledáte jiný typ nemovitosti zkuste si vybrat z následujících :\nDalší lokality v okolí pronájem komerční nemovitosti Miskovice\nPro ještě lepší výsledek ve Vašem hledání v kategorii pronájem komerční nemovitosti Miskovice, si můžete upřesnit lokalitu pro Váš současný výběr pronájem komerční nemovitosti Miskovice. Určitě lépe naleznete pronájem komerční nemovitosti Miskovice, který hledáte.