Podle fotky je to nějaký druh dermatitidy, ale bez vyšetření a v době těhotenství není možné jistě určit příčinu a ani léčbu. Zastavte se s tím na kožním. Tam to vyšetří a lépe budou moci určit rychlou a bezpečnou léčbu. Zdraví Cempírek! Zdroj: diskuze Koprivka\nOdesláno dne: 25.8.2015 uživatelem Cempírek Bílé kuličky pod kůží jsou mílie\nOdesláno dne: 21.9.2015 uživatelem Cempírek Proteinové těstoviny pomáhají zhubnout\nSmacker Štíhlé nudle je nový druh potraviny, který vzhledem i chutí připomíná špagety. Má nízkou energetickou hodnotu a svojí chutí a konzistencí plně nahradí klasické těstovinové výrobky. Energetická hodnota proteinových nudlí je však o polovinu nižší, než u běžných těstovin, proto si je můžete dopřát kdykoli během dne a dokonce i večer. Jejich základem je vaječný bílek obohacený o škrob a vlákninu. Zdroj: Proteinové těstoviny pomáhají zhubnout\nVýhody minipilulek Tento druh antikoncepce je účinnější u žen nad 40 let, kdy dochází k přirozenému snižování plodnosti. Podávání gestagenu v tomto období života nahrazuje jeho přirozený úbytek. Dále pravidelné užívání hormonu gestagenu (každý den ve stejnou dobu) způsobuje takové změny v hlenové zátce děložního čípku a na sliznici dělohy, které ztěžují průnik spermií nebo uhnízdění oplodněného vajíčka v děloze. Minipilulka se snadno používá, je vhodná nejen pro starší, ale i pro kojící ženy, protože nemá vedlejší účinky estrogenu. Zdroj: Hormonální jednosložková antikoncepce\nOdesláno dne: 28.7.2016 uživatelem Cempírek Hořčík a suché oči\nDěkuji za odpověď. Zdroj: diskuze Odumřená šlacha\nOdesláno dne: 13.8.2015 uživatelem Cempírek Tinktura z černého bezu\nDiskuze: Re: svrab Podle Vašeho popisu se nemusí jednat o svrab. Vaše dcera klidně může mít nějaký druh alergie a nebo atopického ekzému, který může svědit a projevovat se podobně jako nákaza svrabem. Kdyby Vaše dcera měla skutečně svrab tak dlouho, tak byste se od ní určitě někdo doma nakazil, což píšete, že to tak není a to právě vypovídá proti svrabu. Je třeba zjistit strukturu a původ svědivých pupínků, jestli jsou bakteriální nebo kvasinkové a nebo atopické a podle toho zvolit účinný lék. Tuto diagnózu doma sama nezvládnete, proto budete muset navštívit kožního lékaře a možná že i několik různých lékařů. Zdraví Cempírek! Zdroj: diskuze Svrab Odesláno dne: 27.5.2015 uživatelem Cempírek\nToto bývá častý problém žen, u kterých nefunguje správně zvlhčování pochvy při pohlavním styku. Toto zvlhčování ovládá výlučně mozek na základě vzrušení a chuti k sexu s dotyčným partnerem, takže skutečně jde o problém v hlavě. Ve Vašem případě doporučuji použít před pohlavním stykem do pochvy lubrikační gel, který by měl tuto nepřijemnost odstranit. Přirozené zvlhčování pochvy se obvykle u žen s tímto problémem napraví výměnou partnera. Za zkoušku by tedy stálo zkusit sex s mužem - idolem svých snů, třeba jen jednou, abyste mohla pozorovat, jestli to u vás zafunguje. K té antikoncepci, pokud Vás bolí pochva po užívání antikoncepce, tak požádejte svého gynekologa o její změnu za jiný druh. V nabídce máme mnoho různých antikoncepčních pilulek s různými odlišnými vedlejšími účinky. Hlavně nezůstávejte na místě, zkoušejte a experimentujte a především jděte do sexu pro své pobavení nikoliv kvůli utrpení. Nechte se unést vlastním nadržením - sexuální touhou, ať už vzplane ke komukoliv.\nZdraví Cempírek! Zdroj: diskuze Bolesti v pochve antikoncepce\nJak se zbavit mílií Existuje několik různých typů mílií. V závislosti na příčině se dá každý druh léčit, ale jiným způsobem. Pokud si chcete odstranit mílie doma, existuje několik výrobků na jejich odstranění – Naturalis, Tretanoil gel a beta hydroxy kyselina, která se aplikuje na postiženou oblast a nechá se zaschnout. K dispozici je také možnost extrakce, použití kyselé slupky ovoce nebo dermabraze. Existují dva typy mílií, které by neměly být léčeny doma. Prvním druhem jsou mílie vyskytující se u dětí. Tyto mílie jsou považovány za přirozené a měly by zmizet v průběhu času. Druhým typem jsou mílie vyskytující se pod očima a na očních víčkách. Tyto mílie se dají léčit v domácnosti pomocí krémů s obsahem silných chemikálií. Na druhou stranu se to nedoporučuje, protože aplikace těchto krémů na oční víčka není zrovna dobrým nápadem. Peeling Pro odstranění mílií je velmi účinný peeling. Peeling by se měl provádět alespoň třikrát týdně. Mílie se totiž objevují také, když je pokožka zanedbaná a neopečovávaná. Díky peelingu dochází k odstranění všech nečistot, mazu a odumřelých kožních buněk, které způsobují mílie. Velmi účinný je i exfoliační krém, který lze zakoupit v drogérii. Pokud se vám nechtějí vyhazovat peníze, je možné si jej vytvořit i doma. Výroba je jednoduchá, postačí vám hnědý cukr a olivový olej. Tyto ingredience smícháte a vytvoříte pastu, kterou aplikujete na obličej krouživými pohyby. Opalovací krém Použití opalovacího krému s ochranným faktorem 15 nebo vyšším. Vystavování se slunci den co den způsobuje houstnutí kůže, které má za následek její tvrdost. Je důležité, aby došlo k přirozenému sloupnutí kůže. Nejlépe se toho dosáhne vyloučením odumřelých buněk pokožky přes póry. Je důležité, aby opalovací krém chránil pokožku. Zároveň je důležité, aby pokožka byla hladká a mladistvá. Kosmetické přípravky Příliš silné hydratační krémy nebo make-up způsobují ucpávání pórů a tvorbu mílií. Je důležité, aby došlo k výměně kosmetických přípravků. Nejúčinnější přípravky jsou ty, které neobsahují oleje. Kyselina glykolová Použití peelingu z kyseliny glykolové, který by se měl používat jednou nebo dvakrát do měsíce, napomáhá zvláčnění pokožky tak, že dochází k přirozenému exfoliačnímu procesu. Díky tomuto procesu jsou z obličeje odstraněny nečistoty a mastnota. Je důležité, aby došlo k vyzkoušení peelingu na jinou část těla (ruka), protože některé kyselinové peelingy mohou být příliš silné pro citlivou pokožku. Návštěva lékaře Sjednejte si schůzku s dermatologem, pokud exfoliační kůry a změna životního stylu nepomáhá s odstraněním mílií. Některé mílie jsou tak hluboko v kůži, že nemohou být odstraněny přirozeně a musí být odstraněny dermatologem. Proces odstranění mílií dermatologem zahrnuje malý zákrok pomocí sterilní jehly. Zdroj: Bílé kuličky pod kůží jsou mílie\nnavigační menuPoradnaZdravá kosmetikaDěti a miminkaNemociZdravé zubyČaje a bylinyDoplňky stravy a lékyImunita a prevenceZdravé hubnutíNespavost a spánekZdravá výživaRakovinaAntikoncepce a početíOční vadyDiskuseKontaktdoporučujeme Jablka proti stárnutíDomácí omlazení pletinabídka obchodu3 Pauly Těstoviny Casarecce cizrnové bezlepkové 250gDalší luštěninové těstoviny z cizrnové mouky. Ta je plná důležitých živin, obsahuje proteiny, vitamíny B2 a B6, foláty, minerály, velké množství železa. Cizrna je luštěnina příbuzná hrachu, známá také pod názvem římský hrách. Obsahuje vysoce kvalitní tuky, které pomáhají při snižování hladiny cholesterolu v krvi. Cizrna pomáhá i při ateroskleróze zácpě, při poruchách nervové soustavy díky folátem....Cena: 109 Kč koupitPohankové těstoviny kolínka 250 gPohankové těstoviny polévkové jsou přirozeně bezlepkové a lehce stravitelné. Určené do polévek. Velmi rychlá příprava a skvělá chuť!...Cena: 32 Kč koupitPohankové těstoviny polévkové 250 gPohankové těstoviny polévkové jsou přirozeně bezlepkové a lehce stravitelné. Určené do polévek. Velmi rychlá příprava a skvělá chuť!...Cena: 34 Kč koupitVepy Kuličky obil. kakaové bezlepkové 375gObilninové kuličky kakaové bezlepkové. Společnost VEPY rozšířila sortiment o další chutný výrobek vyrobený za použití obilnin , které jsou přirozeně bezlepkové a bez přidaní soli. Kakaové kuličky pro malé i velké mlsouny. Složení: obilniny 65% (kukuřičná krupice 47%, rýže), cukr, kakaový prášek odtučněný 4,9%, glukózový sirup, rostlinný olej řepkový, jedlá sůl, emulgátor: slunečnicový...Cena: 68 Kč koupitŠmajstrla Pohankové těstoviny vlnky 250gPohankové těstoviny vlnky jsou přirozeně bezlepkové a lehce stravitelné. Vhodné jako příloha nebo do polévek. Velmi rychlá příprava a skvělá chuť! Složení: pohanková mouka, vodaObsah: 250 gZemě původu: Česká republikaVýživové údaje ve 100g:Energetická hodnota 1540 kJBílkoviny 6,9gSacharidy 78,7gTuky 1,4g...Cena: 34 Kč koupitŠmajstrla Pohankové těstoviny vřetena 250gPohankové těstoviny vřetena jsou přirozeně bezlepkové a lehce stravitelné. Vhodné jako příloha, do salátů, pokrmů na sladko. Velmi rychlá příprava a skvělá chuť!Složení: pohanková mouka, voda Obsah: 250gZemě původu: Česká republikaVýživové údaje ve 100g:Energetická hodnota 1540 kJBílkoviny 6,9gSacharidy 78,7gTuky 1,4g...Cena: 34 Kč koupitMax sport Protein cake milky 50gDalší originální výrobek naší proteinové linie, na který můžeme být hrdí. PROTEIN CAKE má chuť jemné cukrovinky, která vás jistě chuťově uspokojí. Zároveň je obohacený o proteiny, kyselinu listovou a je vyroben v bezlepkové kvalitě. - 28% proteinu - Skvělá chuť - Bezlepkový výrobek pro celiatiky ...Cena: 31 Kč koupitMax sport Protein cake čokoláda kokos 50gDalší originální výrobek naší proteinové linie, na který můžeme být hrdí. PROTEIN CAKE má chuť jemné cukrovinky, která vás jistě chuťově uspokojí. Zároveň je obohacený o proteiny, kyselinu listovou a je vyroben v bezlepkové kvalitě. 27 % proteinu Skvělá chuť Bezlepkový výrobek pro celiatiky ...Cena: 31 Kč koupitNUTRIFREE Lasagne 250 gBezlepkové těstovinové pláty, které jsou připravené k okamžitému použití....Cena: 82 Kč koupit3 Pauly Těstoviny Fusilli z červené čočky bezlepkové 250gTěstoviny Fusilli vytvořené z mouky z červené čočky jsou přirozeně bez lepku, vhodné pro celiaky, ale i diabetiků. Škroby obsažené v luštěninách se (díky obsahu vlákniny) pomalu vstřebávají a umožňují tak rovnoměrné uvolňování glukózy do krve. To je důležité zejména pro diabetiky, ale nejen pro ně. Čočka je vysoce energetická a výživná luštěnina, která obsahuje jen málo tuků. Je bohatá na kyselinu...Cena: 109 Kč koupitoblíbená témataokurková limonáda na hubnutídna vhodné potravinyiifym kalkulačkadna co jístkrevní tlak podle věkuneštovice první pupínek fotochlamydie příznaky a projevyalavis na klouby diskuzeneštovice první pupínekstreptokok v krkudalší témata novinky a zajímavosti\nnejčtenější článkyPoradnaJak se pozná kousnutí od blechyNemociBílé skvrny na jazykuPoradnaJak odstranit otoky dolních končetinPoradnaCipralex a milováníZdravá výživaNemoc dna – co jístNemociJak vypadají potničky\tZvířataMýval severníOční vadyDuhovkaZahradaStříhání oleandruLéky a léčivé bylinyKozlíkové kapkyKožní problémySvrabZahradaKatalpa\tCopyright © 2012 - 2017 NetConsulting Praha s.r.o. Právní doložka a podmínky užití


Netgate Registry Cleaner: vyčištění registrů, cache a stop činnosti KE STAŽENÍ\nNetgate Registry Cleaner je nenáročná aplikace nabízející vyčištění potenciálně závadných registrů Windows, dočasných souborů systému a cache prohlížečů, odstranění stop činnosti a zálohování provedených změn.\nNetgate Registry Cleaner potěší instalací v češtině. Instalace je prostá jakýchkoliv záludných voleb. Hned po spuštění nás aplikace nechá vybrat skin a jazyk rozhraní. Nechybí čeština, ani slovenština – vzhledem k tomu, že autoři jsou Slováci. Ve výchozím okně vidíme hlavní nástroje aplikace: Čistění registrů, Vyčistění disku a Odstranění stop a volbu Volitelné hledání.\nAnalýza Čištění registrů zobrazí nalezené potenciálně závadné typy registrů a po rozkliknutí zobrazení jednotlivé řetězce registru. A po pokračování Dále nabídne jejich odstranění nebo ignoraci. Vyčištění disku prochází cache prohlížečů, dočasné soubory Windows a jeho uživatelů a Koš. Opět nabídne přehled jednotlivých položek a možnost jejich odstranění či ignorování. A nástroj Odstranění stop se týmž způsobem postará o odstranění stop minulé činnosti v systému (tedy záznamy typu Poslední dokumenty a cookies browserů). Volba Volitelné hledání v podstatě supluje komplexní čištění na jedno kliknutí známé z jiných optimalizátorů.\nKdyž prohlédneme boční menu, najdeme:\npod Optimalizovat analýzu odpovídající Volitelnému hledání, možnost defragmentovat, zálohovat a obnovit registry;\nna kartě Hledání startovní okno aplikace;\nv Čištění výčet položek nalezených poslední provedenou analýzou určených k vyčištění;\nv záložce Záloha poslední vyčištěné položky, které zde můžeme odstranit navždy – tedy bez možnosti jejich obnovení;\nv Nastavení časový plán pravidelného čištění a použitých nástrojů z výše zmíněných, spuštění aplikace při startu systému, volbu skinu a jazyka, možnost nastavení štítů vyhledávací stránky Internet Exploreru a domovských stránek dalších prohlížečů aj.;\nv Spuštění aplikace spouštěné při startu Windows;\nv záložce Odinstalovat běžný odinstalátor Windows;\nkartu Koupit a Pomoc pro kontakt vývojářů.\nNetgate Registry Cleaner tedy nabízí vyčištění registrů a jejich defragmentaci, vyčištění dočasných souborů a odstranění nedávné činnosti + zálohu změn.\nNa to, jak často vyskakuje okno s hláškou „Prosím zvolte tlačítko 'Koupit nyní'...“ (po každé volbě jednoho z hlavních nástrojů), je nabídka programu dost omezená. O užitečnosti nepřesvědčí ani nelogická a nehierarchická struktura jednotlivých částí aplikace, ani matoucí názvy záložek, ani potěmkinovské funkce typu štíty domovské stránky prohlížečů a nastavení vyhledávácí stránky IE. Tvůrci by spíš než na takové funkcionality měli vsadit na vyčištění a zpřehlednění rozhraní tak, aby hlavní a užitečné nástroje nebyly degradovány zmíněnými mouchami.\nDaniel Beránek, 18.10.2014 19:46


FOTO: Ze seriozní soutěže se vyvinula taškařice - Kutnohorský deník\nFOTO: Ze seriozní soutěže se vyvinula taškařice\nSuchdol – Hned několik významných událostí se sešlo v sobotu v Suchdole. Kromě slavnostního otevření rekonstruované suchdolské sokolovny a čtvrtého ročníku fotbalového turnaje, jenž se odpoledne uskutečnil na fotbalovém hřišti, se uskutečnila také tradiční červencová pouť, spojená s noční hasičskou „srandasoutěží“.\nPouťová slavnost v Suchdole.Foto: DENÍK/Ondřej Dvořák\nJak vzpomněl Roman „Belmondo“ Lhotský z pořadatelského týmu, jedná se už o dvanáctý ročník. Přitom původně se nemělo jednat o „srandasoutěž“ plnou převleků a vtípků, ale o seriozní soutěž v různých dovednostech. „Během dvou nebo tří let se to ale zvrtlo. Soutěžící k tomu zkrátka začali dělat „skopičiny“. Nevím, snad je k tomu sváděla tma,“ usmál se Belmondo.\nProgram slavností otevřely mladé suchdolské mažoretky a tanečnice „hippies“. Poté se uskutečnil koncert dvou bigbítových kapel. Poté, co se na hřiště snesla tma, začala samotná „srandasoutěž“, plná zábavných převleků, z nichž zřejmě nejpopulárnější jsou slovutní suchdolští „mažoreti“.\nAni to ale ještě zdaleka nebyl konec slavností. Po srandasoutěži následovala dechberoucí ohňová šou. A v pravou půlnoc odstartoval slavnostní ohňostroj. Do ranních hodin pak k tanci i poslechu hrála přítomným všech generací osvědčená kolínská skupina S. O. S.\nProgram se letos obešel bez seskoku parašutistů, jenž se původně měl uskutečnit, ale kvůli informačnímu šumu při organizaci na kolínském letišti z něj nakonec sešlo.\nNa rozdíl od předchozích tří ročníků nechybělo na suchdolských slavnostech pěkné počasí. I když, jak připomněl „Belmondo“, v minulých letech návštěvníky neodradilo ani deštivé počasí.


Tenista Zverev má superkouče. Německou naději povede Ferrero | Týden.cz\nTenista Zverev má superkouče. Německou naději povede Ferrero\nBývalý lídr světového žebříčku Juan Carlos Ferrero rozšířil trenérský tým talentovaného německého tenisty Alexandera Zvereva. Sedmatřicetiletý Španěl mu pomáhá s přípravou na turnaje hrané na tvrdém povrchu, které vyvrcholí US Open.\nPod vedením nového superkouče se dvacetiletý Zverev připravuje v těchto dnech na Floridě i se starším bratrem Mischou. "Je to výborný hráč a má předpoklady stát se šampionem. Koučovat ho je pro mě velká výzva," řekl Ferrero, jenž aktivní kariéru ukončil před pěti lety a vede tenisovou akademii v Alicante.\nSám si na US Open zahrál finále v roce 2003, předtím ve stejné sezoně triumfoval na antukovém French Open. V září před 14 lety se také dostal do čela žebříčku ATP. Domluveni jsou zatím pro turnaje ve Washingtonu, Montrealu, Cincinnati a hlavně na grandslam v New Yorku.\nZverevovi momentálně patří 11. místo na světě. Jeho stálým koučem je otec. Angažováním superkouče následoval například Rogera Federera (pomáhá mu Ivan Ljubičič), Novaka Djokoviče (Andre Agassi), Rafaela Nadala (Carlos Moya) či Andyho Murrayho (Ivan Lendl). Superkouče měl necelý rok i Tomáš Berdych, ale spolupráce s Goranem Ivaniševičem se mu neosvědčila.


Gipsy.cz: Reprezent - Gipsy.cz, 2008, CD obal, český jazyk | Hudba na Martinus.cz\nNejtěžší bylo vymyslet další zvuk, tedy evoluci samotného jádra hudby. Nakonec se nám to ale podařilo, sděluje Radek „Gipsy“ Banga. Po úvodní tanečně svižné skladbě se silným melodickým nápadem pak hned následuje skladba Barvoslepej svět, ve které...\nNejtěžší bylo vymyslet další zvuk, tedy evoluci samotného jádra hudby. Nakonec se nám to ale podařilo, sděluje Radek „Gipsy“ Banga. Po úvodní tanečně svižné skladbě se silným melodickým nápadem pak hned následuje skladba Barvoslepej svět, ve které Gipsy.cz kromě tradičních atributů, jakými jsou neotřelost, nadhled, zábavnost a originalita, přidali navíc autentická sociální témata, která jsou charakteristická pro celé album. I díky tomu se daří kapele překonávat a odbourávat různé xenofobní bariéry. Neváhají dělat si legraci z čehokoli, provokovat a zamířit i do vlastních řad.\nGipsy.cz hrají ve výborně sehrané sestavě Radoslav „Gipsy“ Banga, Vojta Lavička, Petr Surmaj, Jan Surmaj, což se samozřejmě odráží i na vynikajícím souzvuku a duchu celého alba. Celkem se na albu nachází 14 skladeb,.natáčelo se v renomovaném studiu SONO. Album Reprezent je tak oproti Romano Hip Hop opatřeno daleko propracovanějším a barevnějším zvukem. To je i díky vynikajícím hostujícím muzikantům, jako je například Josef Fečo (viola, double bass), Milan Kroka (guitars) či Camillo Caller (percussion) a dalším.\nGipsy.cz jako první česká skupina vystoupili na legendárním festivalu v Glastonbury a videoklip Romano Hip Hop se probojoval až do hitparády evropské MTV World Chart Express.


Hipster 36 litrů, grey /...\n53x24x28 cm, 36 litrů, polyester, umělá kůže.\npouzdro do kabelky...\nNaše předchozí cena Běžná cena 199 Kč Cena 169 Kč\nKufr CONNECT 77cm, modrá,...\nPraktický organizér na uložení drobností. OKOBAN: identifikační štítek usnadňující hledání zatoulaného kufru. Materiál: ABS s polykarbonátovým filmem. 4 dvojitá kolečka. TSA číselný zámek: bezpečnostní kontroly obsahu zavazadla na letišti bez poškození zámku.\nKufr CONNECT 55cm, USB,...\nUSB port pro propojení s např. bateriií uloženou v kufru. Praktický organizér na uložení drobností. OKOBAN: identifikační štítek usnadňující hledání zatoulaného kufru. Materiál: ABS s polykarbonátovým filmem. 4 dvojitá kolečka. TSA číselný zámek: kontrolu obsahu zavazadla na letišti bez poškození zámku.\nNaše předchozí cena Běžná cena 1 649 Kč Cena 1 349 Kč\nDETACHABLE 76cm , green /...\nDETACHABLE 53cm, green /...\nNaše předchozí cena Běžná cena 1 199 Kč Cena 899 Kč\nDiscovery Neo 55 cm Brick...\nHDX Hexacore je vyroben z lehkého, nárazuvzdorného 100% polykarbonátu Macrolon od firmy Bayer. Povrch Hexacore skvěle vypadá, zlepšuje pevnost a odolává poškrábání. Nová kolečka DualTRAK AIR jezdí hladce, jak vlak po kolejích! TSA číselný zámek. Záruka: 5 year EPIC UNLIMITED ARMOR Warranty (kryje libovolné poškození skořepiny kufru a to i třetí stranou), standardní záruka 2 roky na celý kufr.\nNaše předchozí cena Běžná cena 3 999 Kč Cena 2 799 Kč\nkufr 51cm/2W CarryOn...\nTSA zámek, materiál ABS, hliníkové teleskopické madlo, rozměry 51 x 34 x 20 cm, hmotnost 2,4 kg, objem 32 litrů. Záruka na výrobní a materiálové vady 3 roky.


Umělci i lidé se semkli, aby popřáli "dobrý den" Kociánce | Brno.City.cz - Brno jsi Ty!\nUmělci i lidé se semkli, aby popřáli "dobrý den" Kociánce\nTématem festivalu jsou lidské hodnoty - jejich rozvíjení a sdílení. FOTO: City.cz\nZačala doba všemožných festivalů, ale v jejich záplavě přece jen lidé najdou výjimky. Mezi ty jedinečné - nejen svým obsahem - patřil již 6.ročník festivalu v Zahradách lidských hodnot - Dobrý den Kociánko 2016. Konal se na konci května v Brně.\nAreál zámečku ze 13. století a rozsáhlý lesopark Centra Kociánka, které plní sociální službu již od roku 1919, se stal neuvěřitelným korzem plným života a radosti. Hlavně se však otevřel 27. května veřejnosti díky festivalu Dobrý den Kociánko .\n"Festival Dobrý den Kociánko má dlouholetou tradici. Vždy šlo o setkání přátel Kociánky, jedinečnou příležitost blíže se poznat, seznámit a navázat soukromá i pracovní přátelství," uvedla za pořadatele Tereza Ivičičová.\nOd roku 2011 se akce změnila ze setkání ve festival. "Termín konání festivalu je každoročně směřován co nejblíže oslavě dětského dne," podotkla Ivičičová.\nZámecká zahrada nabídla účastníkům zákoutí pro různé dílny, divadlo, místo výtvarníky a umělce nejen z Brna, ale i z okolí. "V programu nezapadla ani tvorba uživatelů a zaměstnanců Centra Kociánka, návštěvníci shlédli Jarmark neziskových organizací, prodejní jarmark, zajímavé a zdravé stánky s občerstvením stejně jako kvalitní kulturní program pro všechny věkové kategorie," shrnula Ivičičová.\nTématem festivalu i letos byly lidské hodnoty, "Proto je festival přátelský k seniorům, dospělým, dětem i domácímu zvířectvu všech typů a osobností. Přítomní si navíc mohli zasoutěžit o bečku piva," uvedla Ivičicová.\nNa několika scénách i v plenéru parku připravili zaměstnanci, uživatelé služeb, účinkující hosté a přátelé Kociánky skutečně bohatý celodenní program.\n“Také tento rok se nesl v duchu lidských hodnot, jen k loňským devadesáti šesti, jako byly například láska, věrnost, přátelství, moudrost, vytrvalost, se připojila hlavní hodnota tohoto ročníku - souznění neboli harmonie,” uvedla radní Králova Pole Helena Vařejková.\n“Na hlavním pódiu si návštěvníci mohli kromě jiného poslechnout dívčí punk v podání kapely Rozinky, skupinu zdravotních klaunů Klauniku, Národní divadlo v Brně tam vedlo Zlatovlásku, divákům se představil se i cirkus LeGrando,” popsala Vařejková.\nKromě toho na různých místech areálu probíhaly hry a soutěže, tvůrčí dílny, výstavky a tradiční jarmark neziskových organizací Jihomoravského kraje. (dmk)\nAutor: Administrátor Administrátorský


Nowotny (ECB): Rakouský HDP letos klesne o 0,5 - 1 % - Patria.cz\nVÍDEŇ (MEDIAFAX) - Rakouská ekonomika by měla v roce 2009 zaznamenat pokles, hrubý domácí produkt (HDP) země se může snížit o 0,5 až jedno procento. Agentura Reuters v pátek citovala vyjádření Ewalda Nowotneho, guvernéra rakouské centrální banky a člena Rady guvernérů Evropské centrální banky (ECB).\nNowotny současně sdělil, že navzdory vážnosti této situace, která může způsobit zvýšení nezaměstnanosti a krach některých firem, by měli být lidé opatrní při používání termínu krize.\nRakouský ekonomický institut WIFO v prosinci zveřejnil svůj odhad, podle kterého v roce 2009 očekává zpomalení růstu HDP v rozmezí 0,5 až 1,0 procenta.\nRakouská vláda poskytla kvůli krizi bankovnímu sektoru finanční pomoc ve výši 100 miliard eur. Podle Nowotneho je ale potřeba větší časový odstup, aby se dalo vyhodnotit, zda tato vládní pomoc splnila svůj účel.


Apple změní politiku posuzování reklamací v rámci iTunes App Store – Letem světem Applem\nJihokorejská vláda nařídila Applu, aby přehodnotil svoji politiku v rámci iTunes App store týkající se vrácení financí za uskutečněné nákupy. Současná politika společnosti totiž vyžaduje, aby uživatelé podali žádost Applu o navrácení financí a následně Apple tuto žádost prostřednictvím svých zaměstnanců přezkoumá. A právě to, že hraje roli lidský faktor při posuzování oprávněnosti reklamace v rámci digitálního produktu vadí zástupcům Jihokorejské vlády. Ti totiž tvrdí, že docházelo k nespravedlivému posuzování a obchodní inspekce dostala mnoho stížností od občanů.\nApple oznámil, že vytvoří nový automatizovaný systém, který bude posuzovat oprávněnost náhrad v rámci iTunes App Store. Stejná skupina, která přinesla vládě tento podnět nyní tvrdí, že plánuje podat taktéž stížnost na politiku současných oprav mobilních telefonů iPhone společnosti Apple. Skupině stojící za tímto podnětem totiž vadí, že v případě reklamace iPhone nedostanete opravený telefon, ale Apple vám jej vymění za nový a ať se to zdá jak chcete nelogické, právě to, že získáte nový telefon vadí těmto uživatelům.


Aktuální nabídka dražby komerčních nemovitostí Zahájí denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si dražby komerčních nemovitostí Zahájí než Vás někdo předběhne.\nKategorie dražby komerčních nemovitostí Zahájí se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele dražby komerčních nemovitostí Zahájí neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je dražby komerčních nemovitostí Zahájí právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné dražby komerčních nemovitostí Zahájí\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii dražby komerčních nemovitostí Zahájí, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující komerční nemovitosti Zahájí, a to komerční nemovitosti na prodej Zahájí, pronájem komerční nemovitosti Zahájí, dražby komerčních nemovitostí Zahájí.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii komerční nemovitosti k dražbě Zahájí nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích komerční nemovitosti Zahájí, komerční nemovitosti na prodej Zahájí, pronájem komerční nemovitosti Zahájí, dražby komerčních nemovitostí Zahájí.\nAčkoliv se nacházíte a hledáte svoji nemovitost v dražby komerčních nemovitostí Zahájí, je možné že bez omezení druhu prodeje (prodej, pronájem, dražba) toho naleznete daleko více. Pokud nejste rozhodnuti pro komerční nemovitosti Zahájí, zkuste si rozšířit hledání vhodné nové nemovitosti právě zde :\nNehledáte dražby komerčních nemovitostí Zahájí ?\nPokud jste v této kategorii dražby komerčních nemovitostí Zahájí omylem a hledáte jiný typ nemovitosti zkuste si vybrat z následujících :\nDalší lokality v okolí dražby komerčních nemovitostí Zahájí\nPro ještě lepší výsledek ve Vašem hledání v kategorii dražby komerčních nemovitostí Zahájí, si můžete upřesnit lokalitu pro Váš současný výběr dražby komerčních nemovitostí Zahájí. Určitě lépe naleznete dražby komerčních nemovitostí Zahájí, který hledáte.


Diskuse: Pokračuj dál, říkali mu soupeři. Synek bude vzpomínat i na krokodýly - iDNES.cz\nDlouhé dva dny z floridské Sarasoty cestoval, na letišti v Amsterdamu se totiž zasekl, když mu zrušili let. „A tak jsme započali druhou afterparty. Ta první přišla hned po závodě,“ smál se Ondřej Synek, pětinásobný světový šampion na skifu po návratu do Česka.\nP36e45t91r 88J18a22v66u75r58e92k 9747655603636\nAligátoři, byli to aligátoři....nééé krokodýli! Jinak samo sebou Velká gratulace! Já letos na Floridě byl a člověk na ně narazí opravdu často. V Sarasotě sem měl tu čest se s aligátorem potkat taky, jezdil sem na kole do Ringlingova muzea a tam se jeden takovej cachtal. Raději sem ten den plavání vynechal, budí respekt!\nP28a31v32e98l 69Ř91e34ž64á38b90e81k 5682538562\nSynek je nedoceneny sportovec, ale mít 5.titulů mistra světa, to je výborný výkon. Proto vždy, když jede důležité závody, tak se na něj dívam :) Dekuju za poslední krásný závod :)\nKomentář: Nový trenér reprezentace Šilhavý povolil opratě. I to na fotbalisty platí


Obec Tlumačov - Lampionový průvod s překvapením\nJak může řeka Morava zaplavit obec, aniž by opustila koryto?! (10085x)\nLampionový průvod s překvapením\n24.11.2021 (středa) - Renáta Nelešovská - vedoucikis@tlumacov.cz - 208x\nNa sobotní večer, 13. listopadu, připravily pracovnice Kulturního a informačního střediska a Domu dětí a mládeže Tlumačov pro děti oblíbený lampionový průvod. Tentokráte s překvapením v podobě čtyř zastavení u pohádkových bytostí.\nPřibližně 100 dětí s rodiči nebo prarodiči rozsvítilo své lampiony a prošli Tlumačovem. Průvod vyšel od Kulturního a informačního střediska na náměstí Komenského a zastavil se u kostela sv. Martina, kde na děti čekal kostlivec. Na náhrobním kameni měl napsáno datum narození a úmrtí. Bohužel nikdo z dětí nevypočítal, kolik měl let, když zemřel.\nDalší zastavení bylo na Metlově, u Čarodějnice. Tu už mohly děti letos potkat, a to při Cestě za pohádkou.\nNa ulici Sportovní vzplály ohně pekelné a pak se objevil čert. Další zastavení při procházce s lampiónem. Tady bylo dětem připomenuto, že do některých domovů zavítá 6. prosince svatý Mikuláš se svou družinou. Bude se ptát, zda bylo dítko hodné, jestli náhodou nezlobilo. Na některých dětských tvářičkách byly vidět obavy. Jedna holčička dokonce prosila maminku, aby čertovi neříkala, že není hodná, že zlobí. Maminka se tedy nechala umluvit a čertovi nic neřekla. Reakce její dcery, až byly v dostatečné vzdálenosti od pekelníka, byla: „Děkuji ti maminko, že jsi nic čertovi neřekla. Zachránila jsi mi život“.\nPak průvod pokračoval na náměstí Komenského, kde se v parku míhala bílá postava. Byla to Bílá paní, která k nám zabloudila z hradu Buchlov. Zastavení u ní bylo poslední po trase lampionového průvodu.\nMnohé děti se šly ještě podívat do kroužku vlakových modelářů na vláčky.\nVšechny děti dostaly sladkou odměnu za účast a na závěr se mohly ještě podívat v sále KISka na pohádku.\nPořadatelky děkují všem za účast a dobrovolníkům za nezištnou pomoc.\nFotografie ve fotogalerii (15) - Lampionový průvod\n25.11.2021 - Martinské hody\n25.11.2021 - Panama a Kostarika\n24.11.2021 - Lampionový průvod s překvapením - právě čtete\n15.11.2021 - PŘEDVÁNOČNÍ AKCE KRABICE OD BOT\n03.10.2021 - Po guláších se jen zaprášilo aneb Gulášfest po třetí\n09.12.2021 v 08:38:54, © Obec Tlumačov 2002-2021


Muspelheim a první utkaný bezejmenný RingSling\n17 srpna, 2021 / No Comments\nPokud jste četly minulou recenzi na šátek z dílny Lae, postřehly jste, s jakou vášní jsem se pustila do testování ručně tkaného skvostu nesoucí název Jotunheim. Proto jsem byla nesmírně šťastná, když mě Lae oslovila s nabídkou zkusit si i další její šátek z osnovy Bifröst II a to Muspelheim. Tkaný podle světa ohně. Navíc s ním jako bonus přišel i druhý šátek a to úplně první RingSling, který Lae vytvořila na svém tkalcovském stavu.\nNebudeme to protahovat, pojďme se rovnou vrhnout na první kousek. Muspelheim s osnovou ze supima bavlny, stejnou jako má první zrecenzovaný Jotunheim a útkem z Ice cotton, což je speciálně spředená bavlna, která je na dotek studená a příjemně chladí, je inspirovaný světem ohně.\nSvět ohně a lávy, svět ohnivých obrů se objevuje v severské mytologii jak v mýtu svoření, tak v mýtu zániku. Etymologie slova „Muspelheim“ je nejistá, ale může vycházet z Mund-spilli, „ničitelé světů“.Tkadlenka si nejdřív představovala lávu, oranžovou a rudou a pak postupně černající… Ale než se k tkaní tohoto světa dopracovala, láva vychladla a zůstal jen popel. Proto má Muspelheim šedavý nádech, který ho tak odlišuje například právě od Jotunheimu. Ten má narozdíl od Muspelheimu opravdu zářivé, i když ledové barvy. Muspelheim vypadá, jako kdyby vybuchla sopka a popel pokryl vše kolem vás. Je to zkrátka jedinečné zabarvení, které je jen těžko zachytitelné na fotkách.\nNa první dotek mě rozhodně zaujala právě ledová bavlna v útku. Z blízka vypadá jako malé řetízky, přesně jak Lae popisovala a opravdu chladí. Kdybych nevěděla, jaké má tento šátek složení, myslela bych si, že v něm je rozhodně buretové hedvábí. Šátek je pevný, na omak maličko drsný. Takový suchý zip, přesně jako buret. Odměnou této pevnosti a drsnosti je fakt, že po dotažení se šátek ani nehne. Opravdu drží jako přikovaný, což jsem s mým živým batoletem velmi ocenila.\nMožná bohužel pro mě, jsem měla stále tendence srovnávat Muspelheim s Jotunheimem, ale po pár nošení mi došlo, že to opravdu nelze. Muspelheim rozhodně tolik nepruží a i přes to potřebuje větší preciznost při dotahování, protože bych řekla, že žádnou chybu neodpustí. A když si na dotažení a pečlivém porovnání šátku na rameni nedáte záležet, oplatí vám to na nepohodlnosti. To může být ale způsobeno tím, že bude potřebovat ještě trošku péče a lásky, aby se z něj stal měkký mazlíček.\nNosnost mu rozhodně nemůžu odepřít. Pokud jsem si, jak jsem psala výše, dala na dotažení záležet, mohla jsem v něm na jednom rameni nést klidně hodinu svůj 11 kilo těžký uzlíček lásky a stejně jsem ho necítila. Až mu budoucí majitelka dá právě tu lásku, kterou potřebuje, nebála bych se do něj vzít i malé miminko. Rozhodně ho není moc do ruky a ani není tolik nadýchaný, že by se v něm i menší dítě ztratilo.\nCo více k němu říct? Snad jen to, že je zkrátka jediný a jedinečný, stejně jako další šátky z této nádherné osnovy. Nelze k němu přirovnat žádný jiný kousek, který jsem kdy měla v ruce. Toto si musíte zkusit, musíte ten chladivý a nenahraditelný pocit zažít.\nDruhý šátek, který jsem zároveň s Muspelheimem zkoušela, byl také RingSling. Bezejmenné úplně první RS, co Lae utkala ze 100% GOTS bavlny. Když jsem rozbalila tento šátek, přišlo opravdové WOW. Tak měkký, krásný, dlouhý elegán s třásněmi. Opět bych vůbec neodhadla, že je “pouze” bavlněný. Pouze v úvozovkách proto, že lehkost, jemnost a lesk bych si tipla třeba pro hedvábí, ale ve světě ručně tkaných šátků vás ani na pohled obyčejná bavlna nezklame. Do tohohle šátku jsem měla chuť se zachumlat sama a vůbec se o něj nedělit s prckem.\nMezi tímto šátkem a Muspelheimem je tak moc rozdílů a přitom mi oba byly velmi pohodlné. RingSling má pečlivě ušitý skládaný sklad, na který jsem si musela chviličku zvykat po tom, co jsem nosila klasický řasený Muspelheim, ale nevadilo mi to. Někoho skládaný sklad může tlačit, ale já od dob, co jsem přišla na chuť RingSling šátkům, jsem velmi přizpůsobivá a nevadí mi nijak výrazně žádný z možných skladů. Ovšem když jsem začínala v RS nosit, právě takto skládané, nůžkové a hybridní sklady mi byly pohodlnější, protože šátku není na rameni tolik a je menší příležitost k tomu, abyste ho špatně porovnali a on vás potom tlačil nebo řezal do krku.\nNa tomto RS mě spíše zaujal krásný kontrast černé a bílé, než jeho vlastnosti, přiznávám. Pracovalo se mi s ním sice vcelku hezky a rozhodně byl příjemný, klouzal ale o trošku více, než kde je můj komfort. To znamená, že s dotažením jsem si musela opět trošku pohrát, ale poté už se v něm nosilo krásně. Nosnost snad ani nemusím komentovat. Díky tomu jak je měkký a nadýchaný mě nikde nic netlačilo a hravě si s 11 kily poradil.\nVazba je naprosto nenáchylná na očka, bavlna je easycare, takže bych se vůbec nebála mít tento šátek jako pracanta. Elegantní vzhled mu ale dodává přesně to, co mým běžným pracovním šátkům chybí a to je možnost vzít je i na společenskou událost.\nSečteno a podtrženo by bylo tohle RS jako dělané pro nás, nebýt toho, že na můj vkus dost klouzal. Šátek je nosný, ale i přes to příjemně tenký, skvělý jak na batole, tak na miminko. Vůbec se mi nechtělo ho posílat zpět. Škoda že zná Lae mou adresu.\nOpět velmi děkuji Lae, za možnost vyzkoušet její další krásné výtvory. Koho zajímá víc fotek a informací, pojďte se podívat k Lae do skupinky.


Analýza účinnosti výměníku tepla deska zařízení - novinky - Wuxi Yuda výměníku Co., Ltd\nAnalýza účinnosti výměníku tepla deska zařízení\nTest pružnosti v tlaku\n1, zkušební přístroje a zkušební vzorek\nZkušební zatížení je MTS-2,5 v tun materiálu, zkušební stroj. Vzorky jsou vystřižené z části celého tepelného přenosu deska obdélník s těsněním ve tvaru žebříku Groove deska, deskový materiál 316L show. Materiál těsnění EPDM, Shaw tvrdost 80, těsnění průřez pro diamond, hlavní strukturu.\n2, zkušební obsah\n(1) při pokojové teplotě pod jednoduché těsnění komprese odrazu. Těsnění horizontální, kosočtverečné průřez umístěn na tuhé desce, na testovacím počítači a dolní svorky Ocelový válec (7mm) působí tlakové zatížení testy v různých velikost posunutí těsnění při zatížení. Načítání sazby odkazují na zařízení, montáž a provozní podmínky, kontrolu komprese sazby 0,018 mm/s, 0,007 mm/s oživení rychlosti. Tento test následující jednoduchá komprese oživení;\n(2) v žebříku typu těsnění slot omezení podle tlakové odrazu.\nChcete-li vložit těsnění diamond průřez obdélníkový stropní trapézové Groove prostřednictvím Ocelový válec v horní a dolní svěrné síly. Ostatní podmínky naložení totožný s první části testu. To testuje následující omezení propružení kompresi.\nDvojice: Velmi vysoká tepelná přenosovou rychlost deskový výměník tepla


- Tanečník Yemi si vezme svého přítele Jaromíra\nDnes je 25.6.2018 | svátek má Ivan\n15.07.10, 10:06, autor: Kočička\nTanečník, choreograf a producent Yemi A. D. (29) se rozhodl úředně zpečetit svůj téměř čtyřletý vztah s přítelem Jaromírem. V sobotu 24. července uzavřou v Praze registrované partnerství. Oslavu si naplánovali v restauraci Soho.\n"Momentálně nevíme, kde nám hlava stojí. Před svatbou produkujeme ještě několik eventů a tanečních představení, takže nám na přípravy nezbývá tolik času, který bychom potřebovali," postěžoval si Yemi, který se i přes časové vytížení ukázal jako zdatný koordinátor a vše naplánoval do posledního detailu.\nVelkolepé uzavření registrovaného partnerství, na které bylo pozváno přes tři sta hostů, se uskuteční ve stylové restauraci Soho. Hosté přijedou na místo konání svatební tramvají a Yemi a Jaromír připlují po Vltavě na lodi.\nStylová bude i slavnostní tabule. Servírovat se budou speciality africké a maďarské kuchyně, které odkazují na původ snoubenců - Yemiho tatínek pochází z Nigerie a Jaromírova maminka se narodila v Maďarsku.\n"Ani zvolené datum obřadu 24. 7. není náhodné. V hovorové angličtině znamená twenty four seven `napořád`," vysvětlil Yemi.\nOba snoubenci si jej nechali vyrýt i na vnitřní stranu snubních prstýnků z bílého zlata osázených brilianty. Zhotoveny byly na míru. Zatímco Yemiho "kroužek" zdobí jeden kámen, na Jaromírově se jich blyští pět.\n"Jaro si zaslouží to nejlepší, za to, co se mnou vytrpí," říká se smíchem Yemi, který už se nemůže dočkat, až si se svým vyvoleným symbol lásky a věrnosti vymění.\nYemi s přítelem Jaromírem si vybírají snubní prstýnky\nVybrané snubní prstýnky - jemi má jeden briliant a Jaromír hned pět\nMiluji tě! Ale tvou kreditku víc ...\nMartin Harich nahrál píseň, která může za jeho účast v britském X Factoru\n6. Maturita pro kuchaře\n10. Kladeč věnců a předvolební dilema


1 6. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 6.1 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení žáků je nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu ve škole a souvisí s naplňováním očekávaných výstupů a osvojováním klíčových kompetencí. Je to činnost, kterou učitel vykonává průběžně po celý školní rok. Sleduje připravenost žáka, všímá si úrovně jeho znalostí, schopností, dovedností a předpokladů. Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím které získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem chybuje. Okamžitá zpětná vazba je jeden ze stěžejních faktorů efektivního učení. Při poskytování zpětné vazby je kladen důraz na vhodnou formulaci-přednost se dává pozitivnímu vyjadřování. Součástí zpětné vazby je také poskytnutí návodu, jak má žák případné nedostatky odstranit. Hodnocení žáka nesmí být, a také není, zaměřeno na srovnávání se spolužáky, ale soustředí se na individuální pokroky žáka. Vychází z posouzení míry dosažených očekávaných výstupů oborů jednotlivých vzdělávacích oblastí a zvládání klíčových kompetencí. Způsoby hodnocení žáků: Klasifikace známkami - pro celkové hodnocení žáka používáme klasifikaci vyjádřenou hodnotícím stupněm (známkou) ve všech předmětech. Slovní hodnocení - používá se na základě doporučení školského poradenského zařízení a písemné žádosti zákonných zástupců u žáků se SVP v rámci jednotlivých předmětů. Zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání tak, aby byla zřejmá úroveň jeho vzdělání vzhledem k očekávaným výstupům. Kombinace slovního hodnocení a hodnocení pomocí známek u výsledné klasifikace. Sebehodnocení - je nedílnou součástí hodnocení žáka. Je to jedna z významných kompetencí, které chceme, aby se žák naučil. Žák si tak osvojuje efektivně hodnotit sebe, svoji práci, vynaložené úsilí na práci a své rezervy. Učí se pracovat s chybou či nedostatkem. Žákovské portfolio - je cenným nástrojem pro hodnocení práce žáka. Žák si shromažďuje materiály, které dokumentují stav jeho vědomostí a dovedností, ukazují, co žák zvládl, v čem nastal pokrok a co je zapotřebí zlepšit. Získávání podkladů pro hodnocení: soustavné diagnostické pozorování výkonů a připravenosti žáka písemné práce - testy, diktáty, doplňovací cvičení, slohové práce, práce s textem ústní zkoušení zpracování a prezentace projektů, referátů úprava sešitů a samostatné aktivity žáků řešení problémových úloh skupinové práce laboratorní práce\n2 Kritéria hodnocení žáků: - na začátku školního roku jsou žáci a jejich zákonní zástupci seznámeni se způsoby a kritérii hodnocení - žák musí mít z každého předmětu alespoň tři známky za každé pololetí, z toho nejméně jednu za ústní zkoušení. Známky musí být získané průběžně během celého klasifikačního období. - učitel oznámí žákovi výsledek každé klasifikace, klasifikaci zdůvodní a poukáže na klady a nedostatky hodnocených projevů, výkonů, výtvorů. Výsledky písemných prací oznámí žákovi nejpozději do 14 dnů. - známka nikdy nezahrnuje hodnocení žákova chování - výsledek klasifikace učitel sdělí zákonným zástupcům prostřednictvím zápisu do žákovské knížky. - kontrolní písemné práce a další druhy zkoušek rozvrhne učitel rovnoměrně na celý školní rok tak, aby se nadměrně nenahromadily v určitých obdobích. - o termínu čtvrtletní nebo pololetní písemné práce informuje vyučující žáky dostatečně dlouhou dobu předem. Ostatní vyučující o tom informuje formou zápisu do třídní knihy. V jednom dni konají žáci jen jednu zkoušku uvedeného charakteru. - údaje o chování žáka, zapomínání pomůcek, jeho pracovní aktivitě a činnosti ve škole zapisují vyučující do sešitu v třídní knize. Zákonné zástupce o zápisech průběžně informují třídní učitelé. - klasifikační stupeň určí učitel, který vyučuje příslušnému předmětu. Při dlouhodobějším pobytu žáka mimo školu (lázeňské léčení, léčebné pobyty, dočasné umístění v ústavech, apod.) vyučující respektuje známky žáka, které škole sdělí škola při instituci, kde byl žák umístěn; žák se znovu nepřezkušuje. - v případě mimořádného zhoršení prospěchu žáka zákonné zástupce informuje vyučující daného předmětu bezprostředně a prokazatelným způsobem písemnou formou. - třídní učitelé (případně výchovný poradce) seznámí ostatní vyučující s doporučením a závěry psychologických vyšetření, které mají vztah ke způsobu získávání podkladů pro hodnocení a klasifikaci žáka. Vyučující dodržují zásady pedagogického taktu, zejména: neklasifikují žáky ihned po jejich návratu do školy po nepřítomnosti delší než jeden týden žáci nemusí dopisovat do sešitů látku za dobu nepřítomnosti (je možné okopírování a vlepení do sešitu) účelem zkoušení není hledání mezer ve vědomostech, ale hodnocení toho, co žák umí prověřování znalostí provádí učitel až po dostatečném procvičení učiva Klasifikace prospěchu Prospěch žáka je klasifikován těmito stupni: 1 - výborný 2 - chvalitebný 3 - dobrý 4 - dostatečný 5 - nedostatečný\n3 Klasifikace ve vyučovacích předmětech s převahou teoretického zaměření: Převahu teoretického zaměření mají jazykové, společenskovědní, přírodovědné předměty a matematika. Při klasifikaci těchto předmětů se v souladu s požadavky učebních osnov hodnotí: - ucelenost, přesnost a trvalost osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic, zákonitostí a vztahů, kvalita a rozsah dovedností vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti, - schopnost uplatňovat osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení společenských a přírodních jevů a zákonitostí, - kvalita myšlení, především jeho logika, samostatnost a tvořivost, - aktivita v přístupu k činnostem, zájem o ně a vztah k nim, - přesnost, výstižnost a odborná i jazyková správnost ústního a písemného projevu, - kvalita výsledků činností, osvojení účinných metod samostatného vzdělávání. Výchovně vzdělávací výsledky se klasifikují podle těchto kritérií: Stupeň 1 (výborný) Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti uceleně, přesně a úplně a chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí logicky správně, zřetelně se u něho projevuje samostatnost a tvořivost. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a výstižný. Grafický projev je přesný a estetický. Výsledky jeho činnosti jsou kvalitní, pouze s menšími nedostatky. Je schopen samostatně zpracovávat vhodné texty. Stupeň 2 (chvalitebný) Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti. Samostatně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků činnosti je zpravidla bez podstatných nedostatků. Grafický projev je estetický, bez větších nepřesností. Je schopen samostatně nebo s menší pomocí zpracovávat vhodné texty. Stupeň 3 (dobrý) Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení si požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí méně podstatné mezery. Při vykonávání požadovaných intelektuálních a motorických činností projevuje nedostatky. Podstatnější nepřesnosti a chyby dovede za pomoci učitele korigovat. V uplatňování osvojených poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se dopouští chyb. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení jevů a zákonitostí podle podnětů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivé, v jeho logice se vyskytují chyby. V ústním a písemném projevu má nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. V kvalitě výsledků jeho činnosti se projevují častější nedostatky, grafický projev je méně estetický a má menší nedostatky. Je schopen samostatně pracovat podle návodu učitele. Stupeň 4 (dostatečný) Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení si požadovaných poznatků závažné mezery. Při provádění požadovaných intelektuálních a motorických činností je málo pohotový a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují závažné chyby. Při využívání poznatků pro výklad a hodnocení jevů je nesamostatný. V logice myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení není\n4 tvořivé. Jeho ústní a písemný projev má vážné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. V kvalitě výsledků jeho činnosti a v grafickém projevu se projevují nedostatky, grafický projev je málo estetický. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí učitele opravit. Při samostatné práci má velké těžkosti. Stupeň 5 (nedostatečný) Žák si požadované poznatky neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u něho časté logické nedostatky. V ústním a písemném projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti i výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti a grafický projev mají vážné nedostatky. Závažné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. Nedovede samostatně pracovat. Klasifikace ve vyučovacích předmětech s převahou praktického zaměření: Převahu praktické činnosti mají v základní škole pracovní činnosti a laboratorní práce. Při klasifikaci v těchto předmětech se hodnotí: - vztah k práci, k pracovnímu kolektivu a k praktickým činnostem, - osvojení praktických dovedností a návyků, zvládnutí účelných způsobů práce, - využití získaných teoretických vědomostí v praktických činnostech, aktivita, samostatnost, tvořivost, iniciativa v praktických činnostech, - kvalita výsledků činností, - organizace vlastní práce a pracoviště, udržování pořádku na pracovišti, - dodržování předpisů o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a péče o životní prostředí, - hospodárné využívání surovin, materiálů, energie, překonávání překážek v práci, - obsluha a údržba laboratorních zařízení a pomůcek, nástrojů, nářadí a měřidel. Výchovně vzdělávací výsledky se klasifikují podle těchto kritérií: Stupeň 1 (výborný) Žák soustavně projevuje kladný vztah k práci, k pracovnímu kolektivu a k praktickým činnostem. Pohotově, samostatně a tvořivě využívá získané teoretické poznatky při praktické činnosti. Praktické činnosti vykonává pohotově, samostatně uplatňuje získané dovednosti a návyky. Bezpečně ovládá postupy a způsoby práce; dopouští se jen menších chyb, výsledky jeho práce jsou bez závažnějších nedostatků. Účelně si organizuje vlastní práci, udržuje pracoviště v pořádku. Uvědoměle dodržuje předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a aktivně se stará o životní prostředí. Hospodárně využívá suroviny, materiál, energii. Vzorně obsluhuje a udržuje laboratorní zařízení a pomůcky, nástroje, nářadí a měřidla. Aktivně překonává vyskytující se překážky. Stupeň 2 (chvalitebný) Žák projevuje kladný vztah k práci, k pracovnímu kolektivu a k praktickým činnostem. Samostatně, ale méně tvořivě a s menší jistotou využívá získané teoretické poznatky při praktické činnosti. Praktické činnosti vykonává samostatně, v postupech a způsobech práce se nevyskytují podstatné chyby. Výsledky jeho práce mají drobné nedostatky. Účelně si organizuje vlastní práci, pracoviště udržuje v pořádku. Uvědoměle udržuje předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a stará se o životní prostředí. Při hospodárném využívání surovin, materiálů a energie se dopouští malých chyb. Laboratorní zařízení a\n5 pomůcky, nástroje, nářadí a měřidla obsluhuje a udržuje s drobnými nedostatky. Překážky v práci překonává s občasnou pomocí učitele. Stupeň 3 (dobrý) Žák projevuje vztah k práci, k pracovnímu kolektivu a k praktickým činnostem s menšími výkyvy. Za pomocí učitele uplatňuje získané teoretické poznatky při praktické činnosti. V praktických činnostech se dopouští chyb a při postupech a způsobech práce potřebuje občasnou pomoc učitele. Výsledky práce mají nedostatky. Vlastní práci organizuje méně účelně, udržuje pracoviště v pořádku. Dodržuje předpisy o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a v malé míře přispívá k tvorbě a ochraně životního prostředí. Na podněty učitele je schopen hospodárně využívat suroviny, materiály a energii. K údržbě laboratorních zařízení, přístrojů, nářadí a měřidel musí být částečně podněcován. Překážky v práci překonává jen s častou pomocí učitele. Stupeň 4 (dostatečný) Žák pracuje bez zájmu a vztahu k práci, k pracovnímu kolektivu a praktickým činnostem. Získané teoretické poznatky dovede využít při praktické činnosti jen za soustavné pomoci učitele. V praktických činnostech, dovednostech a návycích se dopouští větších chyb. Při volbě postupů a způsobů práce potřebuje soustavnou pomoc učitele. Ve výsledcích práce má závažné nedostatky. Práci dovede organizovat za soustavné pomoci učitele, méně dbá o pořádek na pracovišti. Méně dbá na dodržování předpisů o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a o životní prostředí. Porušuje zásady hospodárnosti využívání surovin, materiálů a energie. V obsluze a údržbě laboratorních zařízení a pomůcek, přístrojů, nářadí a měřidel se dopouští závažných nedostatků. Překážky v práci překonává jen s pomocí učitele. Stupeň 5 (nedostatečný) Žák neprojevuje zájem o práci a vztah k ní, ani k pracovnímu kolektivu a k praktickým činnostem. Nedokáže ani s pomocí učitele uplatnit získané teoretické poznatky při praktické činnosti. V praktických činnostech, dovednostech a návycích má podstatné nedostatky. Nedokáže postupovat při práci ani s pomocí učitele. Výsledky jeho práce jsou nedokončené, neúplné, nepřesné, nedosahují předepsané ukazatele. Práci na pracovišti si nedokáže zorganizovat, nedbá na pořádek na pracovišti. Neovládá předpisy o ochraně zdraví při práci a nedbá na ochranu životního prostředí. Nevyužívá hospodárně surovin, materiálů a energie. V obsluze a údržbě laboratorních zařízení a pomůcek, přístrojů a nářadí, nástrojů a měřidel se dopouští závažných nedostatků Klasifikace ve vyučovacích předmětech s převahou výchovného zaměření: Převahu výchovného zaměření mají: výtvarná výchova, hudební výchova, tělesná výchova. Žák zařazený do tělesné výchovy se při částečném uvolnění nebo úlevách doporučených lékařem klasifikuje s přihlédnutím ke zdravotnímu stavu. Při klasifikaci v předmětech s převahou výchovného zaměření se v souladu s požadavky učebních osnov hodnotí: - stupeň tvořivosti a samostatnosti projevu, - osvojení potřebných vědomostí, zkušeností, činností a jejich tvořivá aplikace, - poznání zákonitostí daných činností a jejich uplatňování ve vlastní činnosti, - kvalita projevu, - vztah žáka k činnostem a zájem o ně, - estetické vnímání, přístup k uměleckému dílu a k estetice ostatní společnosti, - v tělesné výchově s přihlédnutím ke zdravotnímu stavu žáka všeobecná, tělesná zdatnost, výkonnost a jeho péče o vlastní zdraví.\n6 Výchovně vzdělávací výsledky se klasifikují podle těchto kritérií: Stupeň 1 (výborný) Žák je v činnostech velmi aktivní. Pracuje tvořivě, samostatně, plně využívá své osobní předpoklady a velmi úspěšně podle požadavků osnov je rozvíjí v individuálních a kolektivních projevech. Jeho projev je esteticky působivý, originální, procítěný, v hudební a tělesné výchově přesný. Osvojené vědomosti, dovednosti a návyky aplikuje tvořivě. Má výrazně aktivní zájem o umění, estetiku, brannost a tělesnou kulturu a projevuje k nim aktivní vztah. Úspěšně rozvíjí svůj estetický vkus a tělesnou zdatnost. Stupeň 2 (chvalitebný) Žák je v činnostech aktivní, tvořivý, převážně samostatný na základě využívání svých osobních předpokladů, které úspěšně rozvíjí v individuálním a kolektivním projevu. Jeho projev je esteticky působivý a má jen menší nedostatky z hlediska požadavků osnov. Žák tvořivě aplikuje osvojené vědomosti, dovednosti a návyky v nových úkolech. Má aktivní zájem o umění, o estetiku a tělesnou zdatnost. Rozvíjí si v požadované míře estetický vkus, brannost a tělesnou zdatnost. Stupeň 3 (dobrý) Žák je v činnostech méně aktivní, tvořivý, samostatný a pohotový. Nevyužívá dostatečně své schopnosti v individuální a kolektivním projevu. Jeho projev je málo působivý, dopouští se v něm chyb. Jeho vědomosti a dovednosti mají četnější mezery a při jejich aplikaci potřebuje pomoc učitele. Nemá dostatečný aktivní zájem o umění, estetiku a tělesnou kulturu. Nerozvíjí v požadované míře svůj estetický vkus a tělesnou zdatnost. Stupeň 4 (dostatečný) Žák je v činnostech málo aktivní a tvořivý. Rozvoj jeho schopností a jeho projev jsou málo uspokojivé. Úkoly řeší s častými chybami. Vědomosti a dovednosti aplikuje jen se značnou pomocí učitele. Projevuje velmi malou snahu a zájem o činnosti, nerozvíjí dostatečně svůj estetický vkus a tělesnou zdatnost. Stupeň 5 (nedostatečný) Žák je v činnostech převážně pasivní. Rozvoj jeho schopností je neuspokojivý. Jeho projev je povětšině chybný a nemá estetickou hodnotu. Minimální osvojené vědomosti a dovednosti nedovede aplikovat. Neprojevuje zájem o práci a nevyvíjí úsilí rozvíjet svůj estetický vkus a tělesnou zdatnost Celkový prospěch žáka Žák je hodnocen stupněm: prospěl(a) s vyznamenáním, není-li v žádném povinném předmětu hodnocen při celkové klasifikaci stupněm horším než chvalitebný, průměr z povinných předmětů nemá horší než 1,5 a jeho chování je velmi dobré prospěl(a), není-li v žádném z povinných předmětů hodnocen při celkové klasifikaci stupněm nedostatečný neprospěl(a), je-li v některém povinném předmětu hodnocen při celkové klasifikaci stupněm nedostatečný. nehodnocen(a), není-li možné žáka hodnotit z některého z povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem na konci prvního pololetí nebo ve druhém pololetí hodnotit ani v náhradním termínu\n7 Do vyššího ročníku postoupí žák, který na konci druhého pololetí prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem s výjimkou předmětů výchovného zaměření stanovených rámcovým vzdělávacím programem a předmětů, z nichž byl uvolněn. Do vyššího ročníku postoupí i žák prvního stupně základní školy, který již v rámci prvního stupně opakoval ročník, a žák druhého stupně základní školy, který již v rámci druhého stupně opakoval ročník, a to bez ohledu na prospěch tohoto žáka. Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li možné hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. V období měsíce září do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník, popřípadě znovu devátý ročník. Má-li zákonný zástupce žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka; je-li vyučujícím žáka daného předmětu ředitel školy, požádá krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zákonným zástupcem žáka. Komisi pro přezkoušení žáka jmenuje ředitel školy; v případě, že je vyučujícím ředitel, jmenuje komisi krajský úřad. Komise je tříčlenná, tvoří ji předseda, kterým je zpravidla ředitel školy nebo jím pověřený učitel, zkoušející učitel, jímž je zpravidla vyučující daného předmětu a přísedící, který má aprobaci pro týž nebo příbuzný předmět. Klasifikační stupeň určí komise většinou hlasů. O komisionální zkoušce se pořizuje protokol. Opravné zkoušky: - žáci, kteří na I. nebo na II. stupni základní školy dosud neopakovali ročník a na konci druhého pololetí neprospěli nejvýše ze dvou předmětů, s výjimkou předmětu výchovného zaměření, konají opravné zkoušky. - opravné zkoušky se konají nejpozději do konce příslušného školního roku, nebo v termínu stanoveném ředitelem školy. Žák může v jednom dni skládat pouze jednu opravnou zkoušku. Opravné zkoušky jsou komisionální. - žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně, nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky, nejpozději však do 15. září následujícího školního roku. Do té doby je žák zařazen do nejbližšího vyššího ročníku, popřípadě znovu do devátého ročníku Hodnocení chování žáka Při hodnocení chování žáka se vychází z pravidel stanovených školou, která jsou součástí pravidel hodnocení žáků ve vnitřním řádu školy. Klasifikaci chování žáků navrhuje třídní učitel po projednání s učiteli, kteří ve třídě vyučují a s ostatními učiteli. Rozhoduje o ní ředitel školy po projednání v pedagogické radě.\n8 Chování žáka je klasifikováno těmito stupni: 1 - velmi dobré 2 - uspokojivé 3 - neuspokojivé Kritéria pro jednotlivé stupně klasifikace chování jsou následující: Stupeň 1 (velmi dobré). Žák uvědoměle dodržuje pravidla chování podle ustanovení školního řádu. Má kladný vztah ke kolektivu třídy a školy, přispívá k jeho upevňování a k utváření pracovních podmínek pro vyučování. Méně závažných přestupků se dopouští ojediněle. Žák je však přístupný výchovnému působení a snaží se své chyby napravit. Stupeň 2 (uspokojivé) Chování žáka je v rozporu s pravidly chování a s ustanoveními školního řádu. Žák se dopustí závažného přestupku proti pravidlům slušného chování nebo školního řádu nebo se opakovaně dopouští méně závažných přestupků. Zpravidla se i přes udělené výchovné opatření dopouští dalších přestupků, narušuje výchovně vzdělávací činnost školy, ohrožuje bezpečnost a zdraví svoje nebo jiných osob. Při závažném přestupku proti školnímu řádu může být udělen snížený stupeň z chování i bez předchozích kázeňských opatření v ŽK. Stupeň 3 (neuspokojivé) Chování žáka ve škole je v příkrém rozporu s pravidly slušného chování. Dopustí se takových závažných přestupků proti školnímu řádu nebo provinění, že je jimi vážně ohrožena výchova nebo bezpečnost a zdraví jiných osob. Záměrně narušuje hrubým způsobem výchovně vzdělávací činnost školy. (Za hrubé porušení školního řádu jsou považovány také projevy šikanování - cílené a opakované ubližující agresivní útoky i mírné formy psychického útlaku, které byly již dříve prokázány a znovu se opakují.) Zpravidla se i přes udělené výchovné opatření dopouští dalších přestupků Pochvaly: - za mimořádný projev humánnosti, občanské a školní iniciativy, za záslužný nebo statečný čin, či za dlouhodobou úspěšnou práci může ředitel školy (třídní učitel), udělit žákovi pochvalu nebo jiné ocenění. Opatření k posílení kázně: - opatření k posílení kázně se ukládá za závažné nebo opakované porušování povinností stanovených školním řádem. - podle závažnosti provinění se uděluje napomenutí třídního učitele, důtka třídního učitele, důtka ředitele školy. Napomenutí a důtky se udělují před kolektivem třídy. Ředitel školy uděluje důtku po projednání v pedagogické radě. - ředitel školy nebo třídní učitel oznámí důvody udělení výchovného opatření písemně prokazatelným způsobem zákonnému zástupci žáka. Výchovné opatření se zaznamenává do katalogového listu žáka, nezaznamenává se na vysvědčení Hodnocení práce v zájmových útvarech Práce v zájmových útvarech se hodnotí na vysvědčení slovně: - pracoval úspěšně - pracoval\n9 6.1.5 Hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Žákům s přiznanými podpůrnými opatřeními, je věnována speciální pozornost a péče. Integrovaní žáci mají vypracované individuální vzdělávací plány, které jsou sestaveny tak, aby žákovi poskytovaly v příslušných předmětech ucelené a jím zvládnutelné základy. U žáka se smyslovou nebo tělesnou vadou, vadou řeči, prokázanou specifickou vývojovou poruchou učení nebo chování se při jeho hodnocení a klasifikaci přihlédne k charakteru postižení. Vyučující respektují doporučení ke vzdělávání žáka vydané poradenským zařízením, uplatňují je při klasifikaci a hodnocení žáků. Pro zjišťování úrovně žákových vědomostí a dovedností volí učitel takové formy a druhy ověřování vědomostí, které odpovídají schopnostem žáka a na něž nemá porucha negativní vliv. Kontrolní práce a diktáty píší tito žáci po předchozí přípravě. Pokud je to nutné, nebude dítě s vývojovou poruchou učení vystavováno úkolům, v nichž vzhledem k poruše nemůže přiměřeně pracovat a podávat výkony, odpovídající jeho předpokladům. Vyučující klade důraz na ten druh projevu, ve kterém má žák předpoklady podávat lepší výkony. Při klasifikaci se nevychází z prostého počtu chyb, ale z počtu jevů, které žák zvládl. Klasifikace je provázena hodnocením, tj. vyjádřením pozitivních stránek výkonu, objasněním podstaty neúspěchu, návodem, jak mezery a nedostatky překonávat. Při slovním hodnocení žáků se SVP se uvádí ovládnutí učiva předepsaného osnovami, úroveň myšlení, vyjadřování, aplikace vědomostí, píle a zájem o učení. U dětí s diagnostikovanou dyskalkulií totéž platí pro matematiku a další předměty, kde výsledky mohou být touto poruchou ovlivněny. Smyslem slovního hodnocení je objektivní posouzení jednotlivých složek školního výkonu žáka. Jakmile žák překoná nejvýraznější obtíže, je vhodné postupně přecházet k běžné klasifikaci. Vyučující postupují velmi individuálně, s využitím všech dostupných informací, zejména závěrů z odborných vyšetření. Všechna navrhovaná pedagogická opatření se projednávají se zákonnými zástupci žáka. V hodnocení se přístup vyučujícího zaměřuje na pozitivní výkony žáka a tím na podporu jeho poznávací motivace k učení namísto jednostranného zdůrazňování chyb. Vyučující preferují formativní hodnocení nad sumativním. Nedílnou součástí hodnocení žáka je sebehodnocení. Je to jedna z významných kompetencí, kterou si žáci osvojí hodnocení své práce a svých rezerv. Žáci se učí pracovat s chybou, nedostatkem nebo příležitostí ke zlepšení. Cenným nástrojem pro hodnocení práce žáka je žákovské portfolio. Žáci si shromažďují materiály, které dokumentují stav jejich vědomostí a dovedností, co zvládl, v čem u něho nastal pokrok a na co je třeba se zaměřit, aby došlo ke zlepšení.


Phil Spencer obdrží cenu za celoživotní dílo | Xboxweb\nPhil Spencer obdrží cenu za celoživotní dílo\nAutor: HusekDPublikováno: 4.2.2022, 13:52 phil spencer xbox xbox one xbox series s/x\nPublikováno: 4.2.2022, 13:52\nphil spencer xbox xbox one xbox series s/x\nPhil Spencer, generální ředitel společnosti Microsoft Gaming, bude oceněn AIAS Lifetime Achievement Award na 25. ročníku DICE Awards koncem toho měsíce. Tuto zprávu jsem získali prostřednictvím Academy of Interactive Arts & Sciences. (AIAS). Cenu za celoživotní dílo mu předá ředitel a výkonný producent Bethesda Game Studios, Todd Howard.\nOd nástupu do Microsoftu jako stážista v roce 1988 zastával Spencer za posledních 30 let spoustu klíčových rolí, jako je například generální ředitel Microsoft Studios, šéf Xboxu a nyní generální ředitel Microsoft Gaming.\nSpencer je velmi důležitou součástí celého odvětví Xboxu. V roce 2014 se dostal do jeho vedení a dohlížel na implementaci zpětné kompatibility, zrod Xbox Game Pass, Xbox Cloud Gaming, Xbox Series X/S a celou řadu Xbox One. Phil je také zodpovědný za velké rozšíření Xbox Game Studios, které jsme mohli zaznamenat v posledních letech. Bylo to především prostřednictvím akvizic společností Mojang, ZeniMax a Bethesda Game Studios, ale samozřejmě i díky poslední ohlášené akvizici Activision Blizzard.\nDoufejme, že Phil Spencer nesejde ze své pozlacené cesty a bude celé odvětví Xboxu i nadále táhnout tím správným směrem. Jaké jsou podle vás nejlepší, ale i nejhorší rozhodnutí co Phil Spencer za svojí kariéru v Xboxu udělal?


Proč a jak citovat? - Chtějte wice\nJak bylo zmíněno v předchozím příspěvku, při psaní závěrečných bakalářských nebo diplomových prací, ale i při semestrálních a jiných, je třeba nezapomínat na to, že žádný učený z nebe nespadl a většina toho, co v textu použijeme, nejde z naší hlavy. A právě to je potřeba důsledně zdůraznit všem budoucím čtenářům vaší práce. Výjimkou jsou všeobecně známé věci, jako např. že voda se vaří při 100 °C, že den má 24 hodin, rok 365 dní, voda je mokrá, a tak. Zkrátka věci, které jsou obecně známou pravdou.\nProč citovat? No, primárně proto, že bez citace porušujete intelektuální vlastnictví a autorská práva těch, kdo danou věc doopravdy vyslovili, vypátrali a napsali. Určitě na svou myšlenku nebo objev byli pyšní, stejně jako byste byli vy a stejně jako oni, ani nikdo z nás by nechtěl, aby se jiní chlubili cizím peřím a prezentovali ho jako své vlastní. Prostě ne.\nDalším důvodem je ověřitelnost pravdivosti údajů. Nikdo neví všechno, proto si nikdo, ani váš vedoucí, nehledě na to, jak vysoké má postavení a kolik škol vystudoval, nemůže být jistý, že to, co právě čte, je pravda a že by tomu tedy měl věřit. A jak by si relevantnost interpretovaných informací ověřil, když by nevěděl kde? Hm? Takže citovat, citovat, citovat!\nUž tedy víme, že pokud chceme jednat fér, měli bychom citovat. Jenže jak?\nZa prvé, vždycky pamatujte na to, že ve většině případů mají školy své vlastní doporučené styly a normy (o tom více v dalším článku), kterých by bylo celkem dobré se držet. Ono kreativita super, ale ne vždy je oceněna podle našich představ.\nV čem však školy bývají benevolentnější je volba, zda budete uvádět citace v textu nebo pod čarou. Tady už jde spíše o osobní preference každého autora.\nCitace pod čarou\nCitace pod čarou představují rozhodně (alespoň dle mého) více formálně vypadající verzi. Jakože to fakt umíte, hodně toho čtete, pravidelně publikujete a tak.\nNicméně, citace pod čarou představují taky o trochu více práce, protože vždy, když je využijeme, musíme uvádět celou citaci včetně autora, názvu zdroje, nakladatelství, číslo stránky apod., a to podle standardů školou preferovaných norem. Na citaci odkazujeme indexem za citovanou informací (ve Wordu na záložce Reference → Vložit poznámku pod čarou), viz níže:\nCitace v textu představují snadnější způsob citování. Namísto indexu uvádíme v textu závorku s informací o autorovi. Zmíníme-li autora přímo, do závorky stačí uvést pouze rok vydání zdroje, z nějž čerpáme, a stránku, na níž je možné danou informaci dohledat. V případě, že autora přímo v textu nezmiňujeme, uvádíme i jeho jméno v rámci textové citace (viz obrázek).\nV obou případech, ať už citujeme pod čarou či v textu, uvádíme na konci práce seznam použité literatury obsahující plnohodnotnou citaci užitých zdrojů (zde už bez čísel stránek).\nCitace, parafráze.. kde je rozdíl?\nJames Frank Dobie, americký folklorista, spisovatel a autor novinových článků, řekl, že „průměrná disertační práce není nic jiného než přemisťování kostí z jednoho hrobu do druhého.“ Trochu morbidní citát, přiznávám, ale je pravdivý a představuje perfektní příklad pro vysvětlení rozdílu mezi citací a parafrází. Budeme-li přemisťovat kosti z hrobu A na hrob B a položíme je naprosto a přesně stejně, jde o citaci. Jinými slovy, pokud do své práce přeneseme slova jednoho autora doslovně, jde o přímou citaci. Tu je třeba oddělit od zbylého textu uvozovkami (viz začátek odstavce), pokud jde o kratší úryvek, případně oddělit celý odstavec, který si zasluhuje i vlastní odsazení, případně kurzívu.\nPokud bychom kosti překládali na hrob B podle libosti, ale stále tak, aby pořád připomínali to, jak byly uložené v hrobě A, jde o parafrázi, neboli nepřímou citaci. Parafrázujeme tehdy, popíšeme-li myšlenku někoho jiného svými slovy, aniž by došlo ke ztrátě významu a srozumitelnosti původní informace. V takovém případě uvozovky nevyužíváme, ale odkaz na autora (ať už v textu nebo pod čarou) musí být i zde, stejně jako u citace přímé, viditelný. Pro představu uvádím příklad, protože teorie je jedna věc, ale praxe je praxe:\nPodle Jamese Franka Dobieho představuje současná závěrečná práce prakticky pouze přesouvání kostí z jednoho hrobu na druhý.\nOk, super. Káže vodu a pije víno, co? Kde je tady odkaz na autorovo dílo? No. Není.\nJakto? On to totiž nikam nenapsal, prostě to řekl. U hlášek, citátů, proslovů a podobného stačí uvést autorovo jméno, ideálně ještě s malým vysvětlením, o koho jde (… americký folklorista, spisovatel a autor novinových článků, …), případně citovat stránku, z níž citát čerpáme. Ano, i weby se citují. I časopisy, rozhovory a emailová komunikace. Bohužel. Nicméně s takovým extrémem, jako je citace emailu se pravděpodobně nesetkáte. On to totiž není úplně relevantní zdroj, pokud vám nepíše třeba Isac Newton.\nTakže poučení z článku? Co není z mé hlavy nebo všeobecně známé, to cituji. Cituji buďto formou přímé nebo nepřímé citace (parafráze) a vždy odkazuji na zdroje – buď textovou citací, nebo citací pod čarou.\nPreviousBakalářská a diplomová práce – na co si dát pozor\nNextCitační normy a styly\nBakalářská a diplomová práce - na co si dát pozor - Chtějte wice - […] Jak a proč citovat? […]


Jak jsou staré dětské plenky? | Odpovědi.cz\nJak jsou staré dětské plenky?\nPomůžete mně vyhledat zdroj? Děkuji.\nZajímavá: Označit otázku jako zajímavou 9Pro koho je otázka zajímavá? vagra, anonym, Andělé, chudst, dědapetr, anonym, arygnoc, pokazdejinak, Pecudka\nPopravde receno si myslim, ze hodne dlouho. Teda ty "klasicke", jak je zname dnes, az nekdy z minuleho stoleti, ale plenky, coby kusy hader, se pouzivaji si myslim odnepameti. (Jedine, co me zarazi je to, jestli na ne mela kdysi i chudina, ale na to se mohla klidne pouzit nejaka stara, roztrhana kosile, apod.)\nedit.: tak se pletu. Az od konce 19. stoleti. (http://www.inkontina.cz/…\nV Evropě se plenková historie začíná psát až od konce 19. století, kdy se začaly používat speciální plenkové kalhotky, šité nebo pletené. Děti dědily celou výbavu včetně plenek v širokém příbuzenstvu, což platilo i pro bohaté rodiny. V prvním měsíci života bylo miminko zabalené do čepičky, košilky, plenky a povijanu, což bylo původně označení pro velmi pracné a velmi pevné zavinutí novorozence do pruhu plátna, později se význam slova omezil na látkový nebo háčkovaný pás, jímž se stahovala peřinka kolem miminka. Starší kojenci byli oblečeni pouze do čepečku, košilky a plenky. Právě kvůli složité technologii povijanu děti nebyly příliš často koupány ani přebalovány. Proti tomu protestovali duchovní, lékaři i porodní báby. Doporučovali, aby rodiče nenechávali své děti v nečistých plenách a předešli tak zdravotním komplikacím. Postupem času se (až na nejchudší rodiny) stala každodenní koupel a pravidelné přebalovaní a omývání miminka pravidlem.\nbarbakan: ale Lovci mamutu jsou fikce, za to bych rozhodne ruku do ohne nedaval. Ziskat tenkrat kuzi nebylo snadne a nejsem si jist, jestli by to pouzili coby pleny na miminka. (Ale vse je mozne a mozna mate pravdu.)\nUdělit odpovědi palec 6 Kdo udělil odpovědi palec? Andělé, Kerberus, dědapetr, arygnoc, žolik\nV 20. Století se díky mnoha inovacím postupně vyvíjely a zdokonalovaly. V roce 1942 švédská společnost Paulistrom poprvé vyrobila jednorázové pleny. V\nUSA se jednorázové pleny začaly používat v roce 1949 díky firmě Johnson & Johnson. Během několika desetiletí zaznamenali jednorázové pleny strmý růst prodeje a konkurenční boj mezi firmami Johnson & Johnson a Kimberly Clark způsobil, že ceny plenek se neustále snižovaly a měnil se i design plen. Kromě toho bylo převedeno několik významných zlepšení, například použití super-absorpčního materiálu z polymerů sodíku polyakrylátu v roce 1984.\nV Lovcích mamutů byla scéna,kdy matka rodila v zimě a dítě zabalila do kůží a tak si myslím,že také používala něco,co dnes připomíná dětskou plenu.\nrozhodně mladší než v současnosti znovu objevená bezplenková komunikační metoda, např.:\nTo je dost těžké přesně říct ale co se rodili děti tak se muselo něco používat nebyla taková hygiena jak dnes,používali se hadry.


Proslulé hovnajs otce Ubu zazní na Zábradlí hned v pěti verzích - iDNES.cz\nMinifestival, jehož jednotícím motivem není nikdo menší než Otec Ubu, připravuje na poslední únorový víkend pražské Divadlo Na zábradlí. Nabídne v něm pět různých projektů s ubuovskou tematikou.\nNejslavnější český Otec Ubu Jan Libíček | foto: Jaroslav Krejčí\n"Od 25. do 27. února se u nás a v Divadle Disk uskuteční Ubu víkend, který zahájíme scénickým čtením hry praotce absurdního dramatu Alfreda Jarryho Ubu králem. Půjde o téměř padesátičlenné obsazení s Jiřím Ornestem a Zdenou Hadrbolcovou v rolích Otce a Matky Ubu v režii uměleckého šéfa naší scény Davida Czesanyho," oznámila mluvčí Divadla Na zábradlí Alexandra Poláková.\nNásledovat bude sobotní promítání záznamu inscenace Král Ubu z roku 1964 v režii Jana Grossmana a představení Ubu králem hostujícího maďarského divadla Maladype. Víkend vyvrcholí v neděli dvěma divadelními produkcemi. V Divadle Disk absolventským představením studentů Katedry alternativního a loutkového divadla Ubu Antikrist a inscenací Ubu se baví v režii Jiřího Havelky z repertoáru Divadla Na zábradlí.\nZe hry Ubu králem\nOtec Ubu: Ať vás nezřežu, Matko Ubu!\nMatka Ubu: Měl byste zabít někdo jiného, Otče Ubu, ne mne.\nOtec Ubu: Při mém zeleném ptáku, hovnajs, zajisté, madame, že jsem spokojen. Kapitán od dragounů, pobočník krále Václava, vyznamenaný Řádem červeného orla polského, bývalý král Aragonie, co byste chtěla víc?\nMatka Ubu: Cože! Vy, který jste byl aragonským králem, se nyní spokojíte tím, že vodíte na přehlídky padesát halapartnami ozbrojených holomků, zatímco na vaší kebuli by mohla koruna polská nastoupit po koruně aragonské?\nMatka Ubu: Jak jsi hloupý!\n(překlad Jiří Voskovec)\nPodle dramaturgyně Ivany Slámové vedlo k takto směrovaného víkendu několik okolností. "Především Havelkova zmíněná inscenace a také nabídka maďarské teatroložky Sylvie Huszárové, zda by u nás mohlo hostovat progresivní maďarské divadlo Maladype se svou inscenací," uvedla.\nPřipomněla, že inscenace Král Ubu Jana Grossmana, která měla v Divadle Na zábradlí premiéru 16. května 1964, se stala pojmem v českém i světovém a nejen divadelním kontextu. "Zásluhou osvícených techniků se nám dochoval její televizní záznam," dodala.\nDramatik Alfred Jarry, stvořitel Otce Ubu\nV roce 1968 končila divadelní sezona v Divadle Na zábradlí v červenci. Poslední týden před prázdninami ještě televize natočila Krále Ubu, kterého přepracoval Miloš Macourek s Janem Grossmanem. Záznam se však poprvé vysílal až po listopadu 1989, zachoval se jen díky televizním technikům, kteří tajně pořídili jeho kopii.\nVe hře tehdy účinkovali například Jan Libíček, Marie Málková, Jan Přeučil, Václav Sloup, Václav Mareš a Jiří Krampol. Logo s fotografií Jana Libíčka z tohoto představení bylo použito pro 50. výročí Divadla Na zábradlí a i nadále je v propagačních materiálech této scény.\nUbu se baví – Petr Čtvrtníček\n"Ubuovský syndrom je všudypřítomný v naší politice, a to především v jejích nejvyšších patrech, takže je téměř nemožné na fenomén obludně groteskního Ubua Alfreda Jarryho nevzpomenout," upozornila dramaturgyně na další důvod, proč se minifestival rozhodli zorganizovat.\nVstupenky na zahajovací scénické čtení, které bude mít premiéru i derniéru zároveň, stojí 60 korun. Na projekci v Eliadově knihovně se zájemci dostanou za 30 korun.\nTémata: Divadlo disk, zábradlí, Alfred Jarry, Divadlo Na zábradlí, Jiří Havelka, Jiří Krampol, Jiří Ornest, knihovny, Miloš Macourek, Petr Čtvrtníček, Zdena Hadrbolcová\nDo pražského Divadla Na zábradlí se vrací jedna z divadelních legend – Král Ubu. Režii má Jiří Havelka. celý článek\nPoodhalit osobnost francouzského spisovatele Alfreda Jarryho a představit ho i jinak než jen jako autora notoricky... celý článek\nDo pražského Studia Ypsilon se po třiceti letech vrací Alfred Jarry. Jiří Havelka zde režíruje jeho román Nadsamec. celý článek


Nokia oživí značku XpressMusic - Dotekomanie.cz\nNokia oživí značku XpressMusic\nAntonín Horňáček • 1. 3. 2020\nDomů » Články » Nokia oživí značku XpressMusic\nPo více než 10 letech s největší pravděpodobností dojde k oživení modelové řady XpressMusic, na kterou se vždy vázaly hudebně zaměřené telefony od společnosti Nokia. Nejnovější zápis v databázi čínského úřadu TENAA totiž odhaluje zařízení nesoucí kódové označení TA-1212 a právě designové zpracování nenápadně připomíná například Nokii 5130. Firma HMD Global by se tak postarala o oživení další úspěšné klasiky.\nKlasickou klávesnici doplňuje 2,4palcový TFT LCD displej s rozlišením 340 x 320 pixelů. Konstrukce měří 133,75 x 52,43 x 13,1 mm a hmotnost vychází na přívětivých 88 gramů. Uvnitř poběží základní jednojádrový procesor běžící pod taktovací frekvencí 0,36 GHz, 0,8MB operační paměť RAM a 16MB interní úložiště, které má podporovat paměťové microSD karty do výše 32 GB. Výdrž bude řídit baterie s kapacitou 1 200 mAh.\nZáda ponesou pouze 0,3megapixelový fotoaparát a přisvětlovací LED diodu. Seznam specifikací bohužel nezahrnuje operační systém KaiOS pro tlačítkové telefony a případní majitelé nedostanou na výběr z více barevných variant. Prodejní cena nebo datum oficiální představení prozatím neznáme, ale HMD Global chystá tiskovou konferenci Nokia Live namísto zrušeného veletrhu MWC v Barceloně.


Do Kotliny míøí suverénní Tábor! Porazí Bruslaøi svého soka poprvé v sezonì? - BK Havlíèkùv Brod\n13. 12. 2021 | Štìpán Ondráèek\nAtraktivní zápas nabídne v pùlce prosince souboj ve druhé hokejové lize, kde pátí Bruslaøi z Havlíèkova Brodu vyzvou lídra skupiny Jih – Hockey Club Tábor. Jihoèeši mají na svého nejbližšího pronásledovatele desetibodový náskok, takže i v Kotlinì budou v roli favorita. Havlíèkobrodští, ale nedají kùži lacino, když o víkendu porazili Øisuty s pøehledem 8:0. Pøijïte povzbudit v atraktivním duelu svùj tým. Zápas zaène ve støedu 15. prosince v 18:00, budeme se tìšit na vaši podporu!\nBK Havlíèkùv Brod x Hockey Club Tábor\n8–3–0–11 bilance 17–1–1–3\n5., 30 bodù umístìní 1., 54 bodù\n79:74 skóre 114:55\n8:0 (Øisuty, venku) nejvyšší výhra 11:3 (Písek, doma)\n0:6 (Písek, venku) nejvyšší porážka 4:6 (Klatovy, doma)\nTomáš Mlynáø – 24 bodù (9+15) nejproduktivnìjší hráè Jakub Matušík – 39 bodù (12+27)\nJan Bulín, Jakub Èejka – 10 gólù nejlepší støelec Lukáš Endál – 20 gólù\nLuboš Voøíšek – 18 asistencí nejlepší nahrávaè Jakub Matušík – 27 asistencí\nMichal Kliment – 11 bodù (4+7) nejproduktivnìjší obránce Tomáš Hajiè – 20 bodù (5+15)\nMartin Nedvìd 3,14 (12 zápasù)\nOndøej Chaloupek 3,61 (10 zápasù) prùmìr inkasovaných gólù na zápas Kristián Koláø 2,10 (12 zápasù)\nTadeáš Dvoøák 2,74 (11 zápasù)\nTábor – Pøíbram 6:0\nØisuty – Tábor 2:5\nPísek – Tábor 3:7\nTábor – Kobra Praha 3:1\nTÁBOR JE SUVERÉNNÍ\nJihoèeský celek je v letošním roèníku stroj na vítìzství, vždy� kohouti dokázali v sezonì prohrát pouhá tøi utkání a jedno až na samostatné nájezdy s Pøíbramí. Realizaèní tým v èele s pøedstavenstvem klubu mùže tìšit i to, že má nejlepší útok skupiny Jih. Formace Jihoèechù dávají v prùmìru pìt branek na zápas, což je solidní vizitka. Tábor v posledních pìti utkáních má ètyøi výhry a jednu porážku. Právì tøetí neúspìch zaøídily v bojovném zápase Klatovy, které porazily lídra po litém boji 6:4.\nKOMPLETNÍ SOUPISKA TÁBORU\nJihoèeši se mohou spolehnout na vyrovnanou brankáøskou dvojici, která má konzistentní výkonnost. Kristián Koláø s Tadeášem Dvoøákem se dìlí o èas na ledì rovnomìrným zpùsobem. První jmenovaný nastoupil do dvanácti støetnutí, pøièemž jeho kolega má o jeden start ménì. Co se týká defenzivy, tak Tábor mùže poèítat s bodovým pøíspìvkem Tomáše Hajièe, který má skoro bod na zápas. Zkušený bek nasbíral za 22 utkání rovných dvacet bodù (5+15). V útoku je k nezastavení dvojice Jakub Matušík s Lukášem Endálem. Oba borci nastøádali dohromady 74 bodù (32+42). Lepší èísla má první zmínìný, který má dvanáct gólù a dvacet devìt nahrávek. Exbrodský špílmachr zaostává jen o ètyøi body. Endál má takøka vyrovnanou bilanci, když za dvacet dva zápasù nasbíral 35 bodù (20+15).\nTadeáš Dvoøák tvoøí s Kristiánem Koláøem vyrovnaný tandem\nJihoèeši se v prùbìhu sezony museli vypoøádat s nepøíjemnou ztrátou. Na konci listopadu rozvázal Tábor smlouvu s kapitánem týmu – Vladimírem Škodou. „Vláïovi samozøejmì dìkujeme za služby, které pro nás vykonal, a pøejeme mu do dalšího života i pøípadného sportovního pùsobení hodnì štìstí,“ vyjádøil se k odchodu Škody manažer Miroslav Volena na klubových stránkách klubu. Jihoèechy novì vede v roli kapitána ostøílený Radek Seidl.\nRadek Seidl se stal novým kapitánem Táboru\nKromì toho Jihoèeši v posledním domácím zápase udìlali velice dobrou vìc. Fanoušci mohli vidìt svùj celek ve speciálních vánoèních dresech, které šly potom do dražby, celé utkání mìlo charitativní podtext. Výtìžek celé akce (42 tisíc) pøispìl malé Tánièce Bosákové, která má tìžký vrozený hendikep. „Dìkujeme všem, kteøí se do naší akce zapojili,“ vzkazuje duše charitativního veèera a èlen správní rady klubu Pavel Kratochvíl. „Letošní akce byla už desátá a jsme moc rádi, že ji lidé takto pøijali a vzali si ji za svou. Náš klub podporují partneøi, a my se zase snažíme pomáhat tìm, kteøí to potøebují. Pokud to jen trochu pùjde, budeme v tom nadále pokraèovat,“ slíbil Pavel Kratochvíl na klubových stránkách Táboru.\nTábor se v posledním domácím utkání pøedstavil ve vánoèních dresech\nPoèet odehraných zápasù: 36\nVýsledky: 2:3, 6:0, 5:1, 3:4p, 8:4, 4:2, 1:4, 3:5, 4:3p, 9:0, 3:6, 4:3p, 3:4p, 5:1, 4:5, 5:2, x3:4sn, x8:1, x3:6, x2:6, 4:3, 8:0, 5:8, 3:2, 6:2, 7:4, 4:1, 6:3, 5:0, 4:3, 4:0, 6:3, 5:4p, 2:3, 1:6, 3:4


Na Colours of Ostrava budou mít premiéru odpadové kontejnery zdobené graffiti - Ostravalove.cz\nHome » Aktuality » Na Colours of Ostrava budou mít premiéru odpadové kontejnery zdobené graffiti\nI letos budou na festivalu Colours of Ostrava návštěvníci i úklidové čety odkládat odpad do kontejnerů společnosti OZO Ostrava. Loni společnost z festivalu svezla bezmála 80 tun odpadu. I letos bude v různých částech areálu návštěvníkům k dispozici celkem 70 kontejnerů na směsný i tříděný odpad a pro odpad posbíraný úklidovými četami 10 kontejnerů velkoobjemových. A tři z nich budou stejně jako celý festival hýřit barvami.\nNetradiční design kontejnerů\nNa nápaditém designu těchto tří velkoobjemových kontejnerů se podíleli jak skuteční graffiti umělci Nikola Vavrous a Miroslav Špálek, tak zaměstnanci společnosti OZO Ostrava, která je poskytovatelem odpadových služeb pro zmíněný multižánrový hudební festival. „Jde o jeden z takzvaně čistých festivalů, v jejichž průběhu ani po skončení nikde nevidíte hory odpadu. Je to jednak proto, že organizátoři mají dobře zorganizován úklid, jednak i díky přístupu samotných návštěvníků festivalu. Ti se výrazně podílejí na tom, že Colours of Ostrava je festivalem přátelským i k životnímu prostředí. A my jsme rádi, že tomu můžeme být nápomocni,“ říká Vladimíra Karasová ze společnosti OZO Ostrava. „Stejně jako loni budou všechny kontejnery nejméně jednou denně, většinou v dopoledních hodinách, vyprazdňovány, na frekventovanějších místech i vícekrát. Pokud bude třeba, velkoobjemový kontejner bude vyvezen bezprostředně po telefonickém pokynu pořadatelů,“ pokračuje a poznamenává, že největší objem odpadu nesouvisí s návštěvníky Colours of Ostrava, ale s každodenním technickým provozem festivalu a zajišťováním zázemí například v podobě stánků s občerstvením a podobně.\nPomalované kontejnery nejsou prvním případem využití graffiti maleb v OZO Ostrava. Důkazem toho jsou dvě svozová vozidla, jejichž rotační válce loni vyzdobil právě první ze zmíněných umělců, známý pod značkou Khoma.\n„Byli bychom rádi, kdyby návštěvníci festivalu nepojali naše další klasicky zelené velkoobjemové kontejnery jako výzvu k vlastní graffiti tvorbě,“ dodává v závěru Vladimíra Karasová. „A pokud přece jen nebudou moci odolat, zveme je na náš den otevřených dveří, který se uskuteční v sobotu 22. září v areálu OZO Ostrava v Kunčicích. Tady bude sprejování kontejnerů jednou z atrakcí pro návštěvníky, ale samozřejmě jim zde nabídneme hlavně možnost detailně se seznámit s prací popelářů a systémem třídění a zpracování odpadů.“\nKontejnery na Colours of Ostrava\nPrevious: Letošní festivalové zóny města na Colours budou zaměřené na sté výročí vzniku republiky\nNext: Zoo Ostrava hlásí: Mládě supa hnědého bude vypuštěno do volné přírody


VIDEO: 5000krát Bruce Lee? Vítejte ve škole, kam byste své dítě asi neposlali. Dívejte se na Primě PLAY – Žena na konci světa | Prima Zoom\nV dokumentu Žena na konci světa na Primě PLAY podstoupíte tvrdý výcvik kung-fu.\nKung-fu jsou dnes šaolinští mniši - a Bruce Lee\nŠaolinská škola kung-fu: budíček v 5.30, trénink v 6 hodin. Účast je povinná. Po tvrdém drilu se běží na vrcholek hory, pak teprve snídaně. Pro 5000 žáků jedné ze tří škol, které patří přímo pod šaolinský klášter, denní rutina. Rodiče je sem posílají ve věku 4–5 let ze všech koutů Číny. Nikomu nevadí, že tu zřejmě nikdy nebyla žádná bezpečnostní nebo hygienická kontrola – v téhle škole se brousí charaktery jako na běžícím pásu. Podívejte se, jak si ve škole kung-fu vede 26letá trenérka Liu Jin-ping. V dokumentu Žena na konci světa na Primě PLAY.\nŽena na konci světa VI 1 - škola kung-fu v šaolinském klášteře\nDenní menu ve škole, kde je roční školné 23 000 jüanů, tedy téměř 88 000 korun, je poměrně „pestré“ – čtyři druhy placek a obilná kaše. Díky tvrdému celodennímu tréninku tráví studenti jedinou volnou chvíli po večeři spánkem. Z drtivé většiny z nich se nestanou filmové hvězdy, jako třeba Bruce Lee, ani nebudou Čínu reprezentovat v bojových uměních. Část z nich možná skončí u armády nebo u policie, většina ale povede úplně normální život.\nAutor: archiv Prima ZOOM Žena na konci světa - šaolinský kláštěr\nVzdělání je pro Číňany klíčovou investicí do budoucna a na rozdíl od západní kultury čínské studenty nikdo nechválí, rozhodně ne na veřejnosti. Člověk je zde vždy podřízen skupině. Možná i proto studenti z této školy jezdí domů jen jednou za rok na prázdniny.\nUmění zhrzeného mnicha\nJak se žije cvičitelce bojového umění kung-fu v Číně uvidíte v dokumentu Žena na konci světa na Primě PLAY.\nKung-fu v překladu znamená věnovat čas a energii úspěchu v určité oblasti. Legendy datují vznik kung-fu počátkem šestého století našeho letopočtu. Tehdy se před branami kláštera Šao-lin objevil buddhistický mnich a poutník Bódhidharma, aby s překvapením zjistil, že tamní mniši mají velmi špatnou fyzickou kondici a díky tomu i špatně meditují. Uražení mniši jeho kritiku odmítli. Bódhidharma se tedy usadil v nedaleké jeskyni, kde devět let žil a meditoval. Síla jeho vůle a oddanost buddhismu mnichy nakonec přesvědčila – přijali jej do kláštera a začali pěstovat a používat soustavu tělesných cviků, které měly zlepšit schopnost soustředění.\nZ původně buddhistické atmosféry kláštera Šao-lin ale už moc nezbylo a legendami opředení mniši zde prodávají vstupenky turistům.\nZapomeňte na Ježíše – šaolinský mnich běhá po vodě taky!\nDuchovní centrum tibetského buddhismu. Seznamte se s Potálou – posvátným sídlem dalajlámy


Zadavatelem microsite je firma Kuchyně Chábera\nMicrosite byla topována dne: 18.05.2012\nID microsite: 4910, počet zhlédnutí: 2423\nJsme výrobci kuchyní a vestavěných skříní s dlouholetou zkušeností.\nZakázková výroba kuchyní:\n-kuchyně moderní i rustikální\n-kuchyně z lamina\n-kuchyňské linky od výrobce\n-kuchyně vyrábíme levně v nejvyšší kvalitě\n-pracovní desky s postformingovou folií\n-kamenné pracovní desky\n-pracovní desky z umělého kamene - Technistone\n-dodáváme dřezy Franke, Pyramis\n-doplňky kuchyní, drátěný program\n-skleněné obklady stěn\n-volně stojící spotřebiče\nZakázková výroba vestavných, vestavěných skříní:\n-výroba vestavěných skříní na míru\n-vestavby, vestavěné skříně jsou vhodné do jakéhokoli prostoru\n-zašupovací dveře z lamina, se zrcadlem, s barveným sklem nebo v jakékoli kombinaci\n-velký výběr vybavení vestaveb\n-výroba atypických skříněk\n-zaměření kuchyně nebo vestavné skříně u zákazníka\n-montáž kuchyně nebo vestavěných skříní\n-návrh kuchyně nebo vestavěné skříně dle dispozic dodaných zákazníkem\n-cenový návrh kuchyně, vestavné skříně zdarma\n-montáž kuchyně v ceně\n-montáž vestavby v ceně\n-návrh v 3D grafice zdarma\n-úpravy interiéru - zednické, instalatérské, obkladačské a jiné řemeslnické práce\n-doprava po Liberci a okolí zdarma\n+420 482 425 290, +420 777 565 648\nVybíráte kuchyňskou linku či vestavěnou skříň do Vašeho bytu či domu? Máte své představy o ceně a kvalitě a chcete mít kuchyňskou linku Vašich snů? Kuchyně Chábera Vám tento sen splní. Jsme firma s dlouholetou tradicí a ...\nČasto je kuchyně místem, kde se každý den sekává celá rodina u jídla. Řadíte se mezi ně i vy? Pokud ano a zvažujete rekonstrukci, jakou kuchyni si vybrat a kde objednávat, zvolte Kuchyně Chábera Liberec. Kuchyně na míru jsou naší ...\nDomácí spotřebiče, Kuchyňský nábytek, Ložnice, Nábytek na míru, Sedací nábytek, Skříně a úložné prostory, Domácí elektrospotřebiče, Obkladačské práce, Vodoinstalatérské práce, Zednické práce, Architektonické a designérské služby, Mrazírenská a chladicí technika, Kancelářský a školní nábytek,


Děloha může začít dělat nepravidelné slabé kontrakce - tzv. Braxton-Hicksovy kontrakce. Mohou být občas tak silné, že maminka raději jede do porodnice - aby se vrátila zase domů. Na druhou stranu je lépe jet dvakrát zbytečně, než nedorazit, kdyby se opravdu něco dělo.\n•\tLanugo (drobné jemné ochlupení, vyskytuje se přibližně od 26.týdne) se začíná z těla postupně vytrácet. Zůstává jen na lopatkách, popřípadě na ramenou nebo horní části paží. Některá miminka již mají pořádně dlouhé vlásky - až kolem 2-4 cm.\n•\tMiminko už umí vše, co bude pro začátek na světě potřebovat, i když většina toho spadá spíše do oblasti reflexů. Umí křičet, dýchat, kašlat, škytat, sát, udržovat tělesnou teplotu. Fungují také jeho smysly - reaguje na světlo, zvuk, otřesy, chlad či teplo a má vyvinutou chuť. Velmi rychle pozná, co je pro něj výhodné a to preferuje. Nepříjemné věci nedělá.


Zobrazení náhledu zpráv - Outlook\nZobrazení náhledu zpráv\nV aplikaci Microsoft Outlook je možné prohlížet složky pošty a zobrazit náhled jejich obsahu, aniž by zprávy byly otevřeny.\nZapnutí a vypnutí podokna čtení\nNáhled zprávy v podokně čtení\nZobrazení prvních tří řádků zpráv v hlavním okně aplikace Outlook\nZobrazení náhledu přílohy v podokně čtení\nVypnutí podokna čtení\nV nabídce Zobrazit přejděte na příkaz Podokno pro čtení a pak klepněte na položku Vypnuto.\nZapnutí podokna čtení\nV nabídce Zobrazit přejděte na příkaz Podokno čtení a klepněte na příkaz Vpravo nebo Dolů.\nV Podokno čtení lze číst obsah zprávy, zobrazovat náhled příloh a otevírat je, přecházet na hypertextové odkazy, používat hlasovací tlačítka, zobrazit další informace na Informační panel a odpovídat na žádosti o schůzku.\nPomocí podokna čtení zvýrazněna v červené barvě, můžete zobrazit náhled zpráv bez jejich otevření.\nPoznámka zabezpečení : V podokně čtení lze bezpečně číst zprávy. Potenciálně škodlivé skripty nebo přílohy se v podokně čtení automaticky neaktivují ani neotvírají. I když jsou nejškodlivější typy příloh blokovány aplikací Outlook, se zprávami a přílohami od neznámých či nevyžádaných odesílatelů je třeba vždy zacházet opatrně.\nPoznámka : Ve výchozím nastavení je aplikace Outlook konfigurována tak, aby v přijatých zprávách HTML blokovala externí obsah, jako jsou propojení na obrázky či zvuky. Tato propojení jsou odkazy ve zdrojovém kódu HTML na externí umístění na Internetu. Po otevření zprávy nebo zobrazení náhledu zprávy je externí obsah stažen, aby mohl být zobrazen obrázek nebo přehrán zvuk. Odesílatelé nevyžádané pošty občas využívají stažení externího obsahu počítačem k ověření příslušné e-mailové adresy jako platné. Adresu pak přidají do svého seznamu pro odesílání nevyžádané pošty. Další informace naleznete v tématu Blokování příloh vaplikaci Outlook.\nPři zobrazení zprávy v podokně čtení můžete poklepáním na jméno v poli Od, Komu nebo Kopie zobrazit vlastnosti e-mailu týkající se daného jména.\nZpůsob, jak rychle skenování složky Doručená pošta zkuste automatického náhledu, kde se zobrazí první tři řádky jednotlivých zpráv v seznamu zpráv spolu s jméno odesílatele a předmět.\nMůžete použít automatický náhled pro libovolné poštovní složky, jako jsou Odeslaná pošta a koncepty, musíte ale zapnutí automatického náhledu pro každou složku.\nV nabídce Zobrazit klepněte na příkaz Automatický náhled.\nPoznámka : Chcete-li zobrazit první tři řádky pouze u nepřečtených zpráv, přejděte v nabídce Zobrazit na příkaz Aktuální zobrazení a potom klepněte na příkaz Nastavit vlastní aktuální zobrazení. Klepněte na tlačítko Další nastavení a potom na přepínač Náhled nepřečtených položek.\nPokud obdržíte ve zprávě přílohu a chcete se v rychlosti podívat, co tato příloha obsahuje, aniž byste ji otevřeli, můžete zobrazit náhled přílohy v Podokno čtení.\nPoznámka : Chcete-li zobrazit náhled přiloženého souboru vytvořeného v aplikaci systému Microsoft Office 2007, musíte mít danou aplikaci nainstalovanou v počítači. Chcete-li například zobrazit náhled přílohy vytvořené v aplikaci Word, je nutné mít nainstalovanou aplikaci Word. Chcete-li zobrazit náhled přílohy vytvořené v aplikaci Excel, je nutné mít nainstalovanou aplikaci Excel.\nZobrazení náhledu přílohy je podporováno pro zprávy, které jsou ve formátu HTML a ve formátu prostého textu, ne však pro zprávy ve formátu RTF (Rich Text Format). Zobrazení náhledu přílohy je k dispozici pouze při prohlížení přijatých zpráv. Při vytváření nových zpráv k dispozici není.\nZobrazit Microsoft Office 2007 aplikace, které podporují zobrazení náhledu přílohy ve výchozím nastavení\nPoložky aplikace Microsoft Office Outlook 2007\nMicrosoft Office Word 2007 dokumenty.\nMicrosoft Office PowerPoint 2007 prezentace.\nMicrosoft Office Excel 2007 listy.\nvýkresy Microsoft Office Visio 2007.\nobrázků a textových souborů.\nJiní dodavatelé softwaru mohou poskytovat vlastní programy pro zobrazení náhledu jako doplňky.\nDůležité : Abychom pomohli při vaší ochraně před nebezpečným kódem, je aktivní obsah začleněný do příloh (včetně skriptů, maker a ovládacích prvků ActiveX) během náhledu deaktivovaný. Zobrazovat náhled a otevírat přílohy byste měli jen u důvěryhodných zdrojů.\nV seznamu zpráv vyberte zprávu, ke které je připojená příloha, pro kterou chcete zobrazit náhled.\nV podokně pro čtení klikněte na danou přílohu. Pokud je připojených několik příloh, možná je budete muset projít a vyhledat tu, kterou potřebujete.\nPoznámka : V náhledu se nemusí zobrazit nejaktuálnější obsah souboru. Pokud budete chtít vidět nejúplnější aktuální obsah, bude možná nutné soubor otevřít. Například můžete dvakrát kliknout na přílohu formátu .docx a otevřít ji tak v Microsoft Wordu.\nKdyž se chcete vrátit k textu zprávy, klikněte na tlačítko Zpráva.\n1. Klepnutím zobrazíte zprávu.\n2. Klepnutím zobrazíte náhled přílohy.\n3. Zobrazení náhledu přílohy\n4. Klepnutím na snímek aplikace PowerPoint zobrazíte další snímek prezentace.


Beskyd hotel, ubytování v Beskydech, domácí kuchyně, denní menuBeskyd Hotel\nPřijďte k nám i s vaší rodinou nebo obchodními partnery.\nBeskyd hotel je ideálním místem pro letní i zimní dovolenou, rodinné rekreace, firemní a školní akce, víkendy, sportovní soustředění apod. Hotel má kuřáckou i nekuřáckou část. Domácí mazlíčci jsou u nás vítáni.\nPerfektní podmínky pro lyžování jsou jednou z výhod lokality našeho hotelu. Přibližně 2,5 km od hotelu se nachází sedačková lanovka vedoucí z Ráztoky na Pustevny. Pustevny jsou rozsáhlým lyžařským areálem s výbornými podmínkami pro sjezdové lyžování a nachází se tu také běžkařské trasy.\nPoloha hotelu uspokojí náročné i nenáročné turisty, kteří se odtud vypraví na procházku do přírody či pěší túru po Moravskoslezských Beskydech. V okolí hotelu se nalézá celá řada turistických cest a cyklotras.\nČasto pořádáme akce pro děti i dospělé, o nichž se dozvíte více v sekci Pravidelné kulturní akce.


Hospodář/ka (Hodonín) – Úřad práce Hodonín\nStřední škola průmyslová a umělecká Hodonín, příspěvková organizace nabízí v Hodoníně volnou pracovní pozici "Hospodář/ka". Nástupní mzda je 21 800 – 30 000 Kč.\nPožadavky: výborná znalost práce na PC, Office, elektronická komunikace, znalost základní účetní a daňové legislativy, znalost účetních programů, popř. zkušenosti z oblasti školství či státní správy je výhodou. Samostatnost, organizační schopnosti a koncepční myšlení. Schopnost dobré komunikace, umění jednat s lidmi. Časová flexibilita, vstřícnost, spolehlivost.\nNáplň práce: zajištění oblasti hospodářské správy příspěvkové organizace. Zpracovávání vybraných statistických výkazů. Vedení a účtování pokladny, vyúčtování akcí školy a cestovních náhrad, čerpání FKSP. Korespondence s dodavateli a odběrateli (objednávky, fakturace). Evidence majetku a inventarizace, zajišťování oprav a revizí. Nejedná se o zástup, ale o pracovní místo s možností zaměstnání na dobu neurčitou. Životopisy zasílat na mail: skola@prumyslovka.cz