Integrovaný žák (diskuze) | VašeDěti.cz\nProsím o radu. Můj syn má ve škole integraci z ČJ. Je někde stanoven rozsah zadávaných úkolů pro jednotlivé třídy ZŠ? Syn je ve druhé třídě, doplní doplňovačku (opakování učiva 2. třídy) a potom ještě musí tuto doplňovačku opsat. Protože je toto delší úkol, na konci již dělá chyby a bohužel dostane i špatnou známku, protože je toto bráno jako jeden úkol, takže paní učitelka nezohlední, že doplňovačku měl dobře a v celém úkolu měl jen 3 chyby v opisu. Nakonec dostane 2-3. Myslím si, že potom nemusí mít integraci. Integrace přece není jen o tom, že žák nepíše diktáty.\nDiskuzi založil/a anonymní 18.6.2009.\n28.7.2009 v 15:16\nMilá brmbulko, milá Z,\ndost delší dobu jsem nebyla na stránkách VD a nyní jsem si přečetla Vaše reakce. Brmbulka viděla naskenované práce mého synka. Já sama jsem přesvědčena, že polovina úspěchu při výuce ve škole závisí na učiteli. Tato paní učitelka viditelně nezvládala výuku ve třídě. Víte, nemyslím si, že by syn byl nějak moc inteligentní, je to naprosto průměrné dítě. Kdybychom se doma neučili, tak by jeho práce vypadala úplně jinak. Bohužel syn ze školy neumí skoro nic a vše se učíme doma. Když píše doma, sice se chyby objevují, ale taková hrůza to není. Víte ono mu totiž stačí říct: „Tak a za chvíli budeme končit, honem doděláváme“ a s jeho prací je konec. Ale od toho je tam paní učitelka, která by měla vědět, jak s takovými dětmi pracovat.\nV PPP jsem moc spokojena. Jejich názor je takový, že u nás vyučovaná genetická metoda, není vhodná. Syn chodí na 1 hodinu ANP, kterou má ve škole a bohužel tyto nápravy učí jiná paní učitelka.\nDo PPP chodím jinam než do našeho okresního města, tam totiž mají názor, že paní učitelka mého syna je nejlepší pedagog na okrese a genetická výuka nesedne všem žákům. Myslím si totiž, že když by měla okresní PPP spolupracovat se školou, tak by také měla školu přinejmenším upozornit na ne vhodně zvolenou formu výuky.(náš syn není zdaleka jediný s těmito problémy) Z toho důvodu jsme začali dojíždět do Krajského města.\nMilá paní Z,\nz Vašeho popisu vidím, že velice dobře víte o čem je řeč. Asi sedíte u nás doma při učení :-). Víte, potřebovala jsem jen vědět, jestli klasifikace a rozsah zadaných úkolů odpovídá danému stavu. Nedokážu tyto věci posoudit. Pokud byste chtěla, mohu Vám naskenované práce také zaslat.\n20.7.2009 v 13:44\nPostavené na hlavu to je velmi. Někdy tomu fakt nerozumím. Navíc mi neustále přijde, že škola jede po rodičích a naopak rodiče po škole, do toho PPP, která se snaží být nestrannou (a to se taky moc nevyplácí) – takže pak po PPP jedou rodiče nebo naopak škola :-)..A přijde mi, že, když na začátku bylo dítě, nějak se na něj v průběhu zapomene.. To je jen má zkušenost.Tím chci říct, s některými učiteli (a naopak i rodiči, což není případ tenhle), je to těžké.\nJenže co s tím? Pomůže poradna nebo že by Česká školní inspekce?\n17.7.2009 v 8:11\nZ….asi je to zase vsude jinak…u nas zalezi hlavne na RODICICH zda budou s integraci souhlasit…zni to divne, byli by prece proti svemu diteti kdyz se mu chce takhle pomoc, ale skutecnost je takova, ze oni chteji aby se s nim jako integrovanym pracovali, ale odmitaji aby bylo dite integrovane…postavene na hlavu ze?\nA zpatky k tomu to zakovi, Marie mi emailem poslala naskenovane prace….a problem je podle mne uz ted na 100% v ucitelce….Pokud je hoch grafomotorik mam celou tridu techto zaku, jeji syn pise moc hezky…a klasifikace opravdu neodpovididala klasifikaci záka s SPU. Dale testy, které dite muselo psat hlavne ve VL a PR byly dost desive, nebylo tam jen jedno tema, opakovaci….ale treba rozsah praveku az po Kosmase (v techto predmetech neni pripustne, aby se psali TZV. ctvrtletni písemky celohodinove)\n16.7.2009 v 14:24\nSe zájmem pročítám tuto diskusi,my bydlíme v Ostravě mám 10letého syna,který má dg Atypický autismus je skupinově integrován v běžné ZS.Integrace tady mi připadá jen na oko,děti jsou od zdravých odděleny nesmějí chodit do družiny jen pokud budeme platit osobní asistentku,ale i tak jsou opět autisté zavřeni v jedné třídě a ostatní děti v druhé.Také mě velmi mrzí přístup SPC,slyšet z úst sp.pedagoga větu,,co byste chtěli někde se autisté učí ve sklepě a nemohou chodit ani na obědy''je opravdu smutné.\n9.7.2009 v 7:20\nPaní učitelce bych doporučila (což v případě matky samozřejmě nejde a jen by to jitřilo vody), ať si přendá tužku z ruky , kterou normálně píše, do ruky druhé (pevně bych doufala, že nebude tzv. obouruká)(a možná ještě zavře oko, které není její dominantní) a po doplnění jevů v doplňovačce ji ještě opíše (v případě p.uč. vícekrát). Třeba by pochopila :-). Je to totiž podobný.Po zažití lehce pochopitený pocit a problém.A teď nevím, jestli bych to nedoporučila i tomu z PPP, kdo psal tu zprávu. :-).Trošku drsné, že?\nJinak, pokud je to opravdu na grafomotorických obtížích (což nevím samozřejmě na 100 procent), je dobré cvičit ruku – uvolňovací cviky a zařazovat je klidně před každým psaním.\n9.7.2009 v 7:03\nMyslím, že už si rozumíme lépe :-).Přesto jiný kraj -jiný mrav, pokud vím, součástí integrace je reedukace.Jde o to , že na reedukační péči (a tedy i na integraci) je třeba navýšení finančních prostředků (mzda pedagoga, pomůcky). U lehčích poruch většinou reedukace nebývá.Tím ovšem nezaniká právo dítěte na specifický přístup při vyučování s ohledem na charakter SVPU a SVPUCH.V případě střední poruchy (a někdy i lehčí) lze integrovat i bez reedukace – prostě IVP, kde je zapsán odpovídající přístup dle doporučení PPP.Ono lépe – co je psáno, to je dáno.Jenže integrace je vždy na rozhodnutí školy -tedy ředitele, takže občas se prostě nikdo s nějakým papírem nezatěžuje nebo ho napíše jen pro formu.A bohužel někteří pedagogové prostě doporučení z PPP nechápou, nebo nechtějí..kdo ví. Jediný, co si myslím, že jde v případě tazatelky, znovu se obrátit na PPP a dohodnout další postupy – mimochodem PPP (a každé poradenské zařízení) by mělo 2x ročně metodicky dohlížet na realizaci IVP – to je ve Vyhlášce.Pokud PPP reaguje pouze tím, že je to v kompetenci p.uč., a přesto existuje popsaný problém, doporučuji zajít do jiné PPP – kde se tím budou zaobírat jiným způsobem.Z citovaného závěru PPP totiž vyplývá, že by mohlo být psaní při neuvolněné ruce obtížné a s přibývajícím časem o to víc )a navíc pokud je dítě pomalejší). Ty chyby pak mohou vznikat právě proto. Takže typicky dysortografické, a když je nějaký zádrhel ještě ve vlastním psaní – ústně umím,doplnit celkem zvládnu, ale napíšu nebo opíšu to špatně.A stres je doprovázejícím jevem u dětí s SVPU.Hm.Tak, tak a, když tohle píšu, čím dál tím víc, mě naše školství štve – celkově.\n5.7.2009 v 15:20\nAno, integrace JE mozna u zaka se SPU..ale ne kazde dite, u ktereho je diagnostikovana SPU, je integrovane, az dite s tezsimi formami SPU nebo SPCH – at jsem presnejsi…tak to bylo mysleno. Jde hlavne o to, ze integrovany zak ma narok na asistenta ve vyuce…ale jiste uznate, ze kdyz ma nekdo jen lehci formu treba dyslexie, asistenta nepotrebuje a ani nedostane.\nNa reedukacni peci nema narok jen integrovany zak, ale vsichni zaci s SPU, kde o to rodice stoji, a kde to doporuci PPP a je to v moznostech skoly, pokud ma specializovaneho pedagoga, jinak tato pece probiha prave v PPP.\n5.7.2009 v 15:15\n2.7.2009 v 15:06\nBrmbulka nemá pravdu.\nŽák s SVPU je dítě se speciálními vzdělávacími potřebanmi – míra podprůrných opatření se řídí podle stupně a charakteru SVPU.\nIntegrace je možná i u žáka s SVPU. Plná integrace – předpokládá specifický přístup při vyučování a většinou jednu hodinu speciální -reedukční péče týdně. Vše by mělo být zaneseno v IVP.\n21.6.2009 v 0:29\nted se na to vsechno divam podrobneji….a koukam ze to asi bude v kazdem kraji jine…u nas je jako integrovany zak bran ten ktery ma fyzicky ci mentalni postizeni a je u nej nutna pritomnost asistenta pri vyuce…u vas staci mit SPU…mam ve tride nyni 4 deti s ruznou SPU ale ani jeden nema integraci a nemusi mit ani individualni plan….skolstvi je asi v tomhle velmi nejednotne.


Recept Ovocný koláč s ořechy - Naše Dobroty na každý den\nOvocný koláč s ořechy\n250 g ovoce (kompot) - já jsem dala...hrušky, broskve,brusinky a mrazené jahody - viz. foto\n120 g hnědý cukr\ncitrónová poleva v sáčku koupená\npolohrubá mouka na vysypání formy - můžeme vysypat i ořec hy nebo kokosem\nVejce dáme do mísy a s cukry šleháme asi 5 minut. Zašleháme olej, mléko, mouku smíchanou s práškem do pečiva, skořicí a nakonec vmícháme ořechy a ovoce. Těsto vlejeme do vymazané a vysypané formy, dáme do předehřáté trouby na 160 - 170°C - záleží jak komu peče trouba a pečeme asi 40 - 50 minut. Zkusíme špejlí jestli je uvnitř propečené. Asi v polovině pečení přikryjeme formu alobalem. Necháme vychladit a polejeme citrónovou nebo čokoládovou polevou.\nTento koláč je u nás oblíbený, pekla jsem podle simonky "Kešu koláč" z Toprecepty. cz, trochu jsem si jej upravila.\nKuřecí steaky na tuřínu a šlehačce\nPýchavka(Vatovec) obrovská jako řízek\nJana, 29. 04. 2012 - 12:39\nTo je krááása!!! 😋


Jednoduchá, přehledná a vzdušná, ale s několika řešeními, která nejsou z pohledu řidiče ideální. Těch ale v provedení pro modelový rok 2017 několik ubylo.\nSedadlo se i v nejnižší poloze nachází výrazně výš než u běžných malých aut, což potěší hlavně malé šoféry a přispívá k přehledu o dění kolem vozu.\nVýhled do předoboku ale není úplně optimální. Sloupek totiž rozšiřuje držák zrcátka, takže se za neprůhledný masiv může v prudké zatáčce schovat i protijedoucí auto. Ještě, že alespoň zrcátko není úplně nalepené u karoserie.\nNaopak s parkováním jsem problém neměl, řidič přesně ví, kde se nachází záď.\nSoučástí výbavy může být od modelového roku 2017 nově za příplatek i parkovací kamera. Senzory, které byly v nabídce i u staršího Sandera, jsou také na přání.\nNejvyšší výbava Arctica obsahuje ve standardu výškové seřízení volantu a sedadla řidiče.\nTo ale probíhá značně krkolomně. Šofér musí zatáhnout za nevzhledné drátěné očko, chytit se volantu a vzepřít se v nohách, jako by chtěl vstát z dřepu, aby se sedadlo zvedlo. Volant se nedá seřizovat ve směru k sobě a od sebe, ale to je to poslední, co by mě trápilo. Nikde totiž nic nepřekáželo, ani když jsem seděl nalepený co nejvíce vpředu.\nSedadlo řidiče mi na první pocit připadalo díky své šířce a měkké konzistenci pohodlné, na delších cestách ale trochu vadilo, že sedím hlavně na zadku a nemám nejlépe podepřená stehna. Měkké a mělké bočnice nemají šanci podržet tělo v prudších zatáčkách. I u zcela nového auta se sedadlo mírně viklá.\nNovinku pro modelový rok 2017 představuje příplatková loketní opěrka přilepená k sedadlu řidiče.\nNový volant pro modelový rok 2017 se opravdu povedl. Vypadá mnohem moderněji než předchůdce a příjemně se drží i v základním plastovém provedení (na obrázku).\nZ mého pohledu největší pokrok představuje klakson ve středu volantu po vzoru ostatních aut a ne na páčce světel jako dříve. Díky, Dacie! Konečně je pryč to zoufale tiché bušení do volantu v situacích, kdy jsem nutně potřeboval troubit a jednal instinktivně.\nU Sandera Stepway jsem testoval i koženou verzi volantu (u běžného Sandera je pouze za příplatek v nejvyšší výbavě Arctica), která mi v porovnání s tou plastovou nepřipadala jako velký pokrok. Rozdíl v měkkosti byl proti plastu minimální a ještě mě škrábaly stehy na vnitřní straně kormidla.\nNa ramenech volantu se stejně jako dříve ovládají pouze tempomat a omezovač rychlosti, ale modernějšími tlačítky.\nTaké tyto dva pomocníky lze mít v Sanderu (vyjma Stepway) pouze za příplatek a k přepínání mezi nimi stále slouží tlačítko nacházející se daleko od volantu na středovém panelu, což mi nepřipadá moc logické.\nTempomat udržuje řidičem nastavenou rychlost, omezovač nedovolí limit, který si řidič zvolí, překročit.\nAudiosoustavu dostanete ve standardu až v nejvyšší výbavě Arctica a dá se ovládat příjemným a šikovně umístěným modulem pod volantem.\nV našem případě disponovalo sandero dokonce příplatkovou navigací s velkým dotekovým displejem.\nFungovala dobře. Odezva displeje na stisknutí je u modelového roku 2017 výrazně rychlejší než dříve.\nKlimatizace se na středovém panelu nachází u Sandera bez příplatku pouze v nejvyšší výbavě Arctica.\nPřední okna se dají stahovat už od druhé výbavy Ambiance a od modelového roku 2017 se řidič nemusí nesmyslně natahovat po ovladačích ke středovému sloupku, ale najde je stejně jako u většiny ostatních aut po ruce v horní části výplní dveří.\nOvládání elektrického stahování zadních oken (za příplatek) z místa řidiče ale zůstává na středovém panelu.\nK modulu elektrického seřizování zrcátek musí levá ruka stále daleko na přístrojovou desku.\nAni ovládání palubního počítače (standard nejvyšší výbavy Arctica) není úplně bez chyby. Sice se nachází na vhodném místě na konci páčky stěračů, ale na rozdíl od renaultů se dvěma částmi umožňujícími rychlý pohyb v menu tam a zpět je tady tlačítko jediné. Takže řidič musí pokaždé projet celé menu, když chce přepínat mezi položkami umístěnými vedle sebe.\nPřístrojový panel je sice jednoduchý, ale dobře čitelný. V době rozmachu barevných displejů už působí trochu zastarale.\nUkázkově zašitý zcela mimo zorné pole je ovladač seřizování výšky světel ukrytý až téměř u podlahy. Pokud máte problém ho na obrázku najít, tak věřte, že řidič je na tom ještě hůř :-)\nPotěší výškové nastavení pásů u předních sedadel (standard nejvyšší výbavy Arctica), což už dneska mezi malými auty není ani zdaleka samozřejmost.\nKapsy ve výplních předních dveří mi připadaly malé. Množství, objem a provedení odkládacích prostor bývalo u Sandera v podprůměru.\nPro modelový rok 2017 se situace zlepšila. Přibyla třeba kapsa na odložení mobilu na boku sedadla řidiče, nebo velké kapsy v zadní části předních sedadel.\nVelká odkládací schránka před spolujezdcem nově dostala osvětlení.\nDacie, děkuji, žes vyslyšela moje prosby a od modelového roku 2017 se na sebe pořád nemusím koukat, když chci na místě řidiče použít stínítko. Zrcátko bez krytky se přestěhovalo ke spolujezdci, který se nemusí soustředit na řízení a může se na sebe zálibně dívat.\nSandero převeze na zadních sedadlech relativně pohodlně tři dospělé osoby, což mu může většina ostatních malých hatchbacků závidět. Problémy mohou mít cestující pouze s místem na kolena, které patří mezi malými auty pod průměr. Za sebe se vejdou dva lidé vysocí maximálně kolem 180 cm. Ten zadní se nemusí bát při napřímení kontaktu se stropem, místem nad hlavou se naopak dacia řadí k nejlepším.\nVýrazně nadprůměrnou šířku v loktech zbytečně omezuje masivní konstrukce loketních opěrek.\nPřesto nebyl problém, aby se třeba babička posadila mezi dvě dětské sedačky. Také třetí dítě v sedačce nebo podsedáku bychom do mezery nacpali.\nTři dospělí netrpící obezitou si vzadu budou užívat až nečekaného pohodlí a bezpečí. Hlavně prostřední místo, kámen úrazu většiny aut, tady patří k nejluxusnějším vůbec. Je mu vymezena velkorysá šířka. Díky minimálnímu tvarování opěradel a sedáků se tam sedí téměř stejně pohodlně jako na krajích. Žádné vyvýšeniny, žádný tvrdší podklad. Opěrka hlavy se vysouvá dostatečně vysoko. Velmi dobře, Sandero. Kam se tady hrabou konkurenti!\nKufr má pravidelné tvary a výrazně nadprůměrný objem. Naměřili jsme mu jednu z nejlepších délek ve výšce podlahy. Šířka patří nad průměr a pouze hloubka mezi podprůměrné.\nNákladová hrana leží pořádně vysoko. Žádný med nakládat do kufru Sandera těžké věci.\nRozšíření prostoru pro zavazadla probíhá standardně, bez nějakých vychytávek. Na pevný sedák se překlopí opěradla dělená od základní výbavy na dvě nestejně dlouhé části.\nPo sklopení opěradel se vytvoří schůdek mezi nimi a podlahou kufru.\nZásadní změnu pod přední kapotou představuje benzinový tříválec bez turba 1.0 SCe/54 kW, který se stal novou základní pohonnou jednotkou Sandera. Z této role poslal do důchodu čtyřválec 1,2 litru. …


Pátrání po hudebnících z Prokopovy kapely Framus Five | Týden.cz\nTéměř tisíc fanoušků podpořilo na sociálních sítích snahu zpěváka Michala Prokopa dát dohromady čtyři desítky hudebníků, kteří s ním za uplynulých 50 let hráli v sestavě rockové skupiny Framus Five. Prokop chce s bývalými spoluhráči navázat kontakt a pozvat je na setkání při příležitosti 50. výročí založení skupiny na festival Krásný Ztráty Live, který se koná 14. a 15. července v přírodním amfiteátru na Konopišti.\nV rámci festivalu Krásný Ztráty Live kromě Prokopa a Framus Five vystoupí Mňága a Ždorp, Visací Zámek, Michal Ambrož a Hudba Praha, Michal Pavlíček & Monika Načeva, Kamil Střihavka a mnoho dalších hostů. Několik programových bloků bude patřit kapelám, v jejichž sestavách figurují členové Framusu Five, mimo jiné Kukulín Jana Hrubého, který zahájí páteční program.\nV sobotu 15. července bude patřit pódium nejprve mladým kapelám Gingerhead a Sunflower Caravan. Pak konopišťský amfiteátr obsadí skupiny, jejichž počátky jsou spojeny s osmdesátými lety, tedy Blanka Šrůmová s Janem Saharou Hedlem, Kamil Střihavka s kapelou Leaders!, Precedens, Michal Ambrož & Hudba Praha a Visací zámek. Zahrají také obnovení minus 123minut a hostitel festivalu Prokop, který se tentokrát představí v triu s Lubošem Andrštěm a Janem Hrubým.\n"Rád bych zkusil, pokud to půjde, střihnout si s některými hosty něco společně. Ať už půjde o jejich písně, nebo možná i třeba něco mého v poněkud nečekaném podání," podotkl Prokop.\nDalší informace o festivalu jsou na www.festivalkrasnyztraty.cz.\nFramus Five svoji typickou podobu s Prokopem u mikrofonu získal v roce 1967. Ještě téhož roku se stal senzací 1. československého beatového festivalu, kde byl Prokop vyhlášen nejlepším zpěvákem. Kapela byla o tři roky později průkopníkem českého art rocku, když přišla s rozsáhlým hudebním celkem Město Er na slova básníka Josefa Kainara. V osmdesátých letech nabídl Prokop ve spolupráci se skladateli Petrem Skoumalem a Janem Hrubým a s texty básníka Pavla Šruta originální podobu rockového písničkářství.\nZpěvák, skladatel a moderátor Michal Prokop vydal po šesti letech nové studiové album s názvem Sto roků na cestě. Šestašedesátiletý Prokop se na něm stylově... více


Módní doplňky / Pro dámy | Bazar - Modrý koník\nMódní doplňky / Pro dámy\nPoužité zboží (964) Nové zboží (212) Vlastní výroba (61)\npříjemná semišová kabelka na zip,délka 30,výška 16,dno 9cm,lehká,1x použitá\nmoderní kožená dámská kabelka,vel.29x 18cm,uvnitř kapsička,praktická,původně 890kč\nČervené brýle na čtení 2 dioptrie\nNové, jsou mi bohužel fest ale jsou super. Brýle na čtení 2 dioptrie. Vhodné na drobnější obličej-rozměry uvedené u černých na poslední fotce. Dovezené z Anglie. V případě zájmu nakoukněte , je tu ...\n320 inzerátů • 31 hodnocení\nPrávě došitá 😊 Komu udělá radost pod stromečkem? Dlouhá 19cm, ušitá z amerického plátna a koženky Uvnitř jedna kapsička na mince, která zároveň vytvoří dvě přihrádky na bankovky 12 přihrádek na...\n54 inzerátů • 55 hodnocení\nKabelka, taška přes rameno\ntaška je používaná, nošení znát trochu na rozích , zn. Sam73\n234 inzerátů • 98 hodnocení\nSuper stav, vyr. Sam\nMoc pěkná, lehká a příjemná do ruky i na rameno, nenošená a barevně nevyužiji. Syntetická kůže, barva odpovídá fotu, prostorná - výška 26 cm, šířka 34 cm, dno 30 x 14,5 cm...\nZajímavá, pěkná do společnosti, do divadla a pod.... Jemná lila barva, zdobená na jedné straně třásněmi z drobných přírodních kamínků (detail foto) zapínání na magnetický patent... málo použitá, je...


Penzion Mladkov Petrovičky\nUbytování - dvoulůžkové a čtyřlůžkové pokoje se společným soc.zařízením. Stravování - polopenze nebo plná penze Sport a zábava - hřiště na volejbal, lyžařský vlek u penzionu, Pastvinská přehrada, Suchý vrch, opevnění Hanička a Tvrz, Zemská brána, koupaliště Žamberk, turistický přechod do Polska.\nCENA: polopenze od 390,- Kč/ den, děti sleva\nChata České Petrovice\nUbytování - 7 lůžek čtyři místnosti a sociální zařízení, topení elektrické a krbová kamna na dřevo, klidné prostředí, ideální rodinná dovolená - celoročně. Možnost vlastního vaření ,restaurace vzdálena 200m. Sport a zábava - lyžařský vlek vzdálen 50 m, koupaliště Žamberk, Pastvinská přehrada 6 km, Zemská brána, opevnění Hanička a Tvrz - 1938, muzeum řemesel Letohrad, Velká Deštná 1 115 m n.m.\nCENA: za týden 5 700,- Kč - květen až říjen\nza týden 6 600,- Kč - listopad až duben\nUbytování - 8 lůžek tři místnosti a kuchyň, sociální zařízení,ohniště s posezením, malá udírna, přenosný gril. Ideální rodinná dovolená - pouze léto. Sport a zábava - restaurace, Pastvinská přehrada 3 km, aquapark Žamberk, opevnění Hanička a Tvrz, Zemská brána, Suchý vrch, rybaření a koupání v Orlici 50 m.\nCENA: za týden 8 500,- Kč a spotřeba elektrické energie\nUbytování - kapacita 90 míst dvoulůžkové, třílůžkové a čtyřlůžkové pokoje se společným soc.zařízením. U penzionu jsou čtyřlůžkové chatky pro letní hosty. Stravování - polopenze, nebo plná penze. Sport a zábava - objekt je umístěn přímo na levém břehu Pastvinské přehrady, v čistém a klidném prostředí, dostatečně vysoko bez záplavového nebezpečí, v areálu se nachází pláž pro plavce, bazén pro neplavce a hřiště na volejbal. Suchý vrch, opevnění Hanička a Tvrz, Zemská brána, koupaliště Žamberk, lyžařský vlek vzdálen 600 m. Vhodné pro skupiny i rodiny s dětmi , školy v přírodě a firemní akce.\npolopenze 450,-Kč/ den\n• děti do 14 let sleva\n• školy v přírodě od 290 Kč/ den plná penze\nRodinný domek Lichkov\nUbytování - 8 lůžek v podkroví 3 ložnice, obývací pokoj, kuchyň a sociální zařízení. Sport a zábava - restaurace 200 m, lyžařský vlek 400 m, Pastvinská přehrada 8 km, Králíky 7 km, opevnění Hanička a Tvrz, hraniční přechod do Polska.\nCENA: za lůžko 200,- Kč/ den - děti sleva\nRodinný domek Dolní Orlice\nUbytování - 8 lůžek v patře dva apartmány po čtyřech lůžkách, TV a SAT možnost vaření a společenská místnost. Sport a zábava - restaurace 200m, Králíky - koupaliště 2 km, opevnění Tvrz, lyžařské centra Čenkovice 8 km, Dolní Morava 5 km , Suchý vrch, Pastvinská přehrada 18 km, Kralický Sněžník.\nCENA: za lůžko 205,- Kč/ den - děti sleva


SENCOR sáčkový vysavač SVC 9000BK + 6 let záruka na motor | MALL.CZ\nDomácí spotřebičeVysavačeSáčkové vysavačeSENCOR sáčkový vysavač SVC 9000BK + 6 let záruka na motor\nKlíčové vlastnosti SENCOR SVC 9000BK\nNastavitelná XXL trubice\nPro dokonalé odstranění veškerých nečistot ze všech typů podlahových krytin je tu výkonný sáčkový vysavač od Sencor se čtyřnásobnou nejvyšší třídou účinnosti. Spolehlivá filtrace prachu a nízká spotřeba jsou dalšími klady.\nBere ohled na alergiky\nPodrážděné dýchací cesty od roztočů budou navždy minulostí. Sencor vybavil vysavač praktickým filtrem Clean Air HEPA H13, který spolehlivě zachytí všechny patogeny a je plně omyvatelný.\nVýkonný a přesto tichý\nDíky zabudované technologii pro extra tiché vysávání o síle 69 dB(A) můžete vysavač použít i v pozdních večerních/ranních hodinách, bez obav z rušení nočního klidu či sousedů. Nahrávají tomu také měkčená pojezdová kolečka, aby byl pohyb po povrchu vždy plynulý a neslyšný. Zároveň se tak předchází poškození podlahy.\nSnazší práce bez bolavých zad\nDlouhá a výškově nastavitelná XXL trubice se přizpůsobí všem uživatelům – vyššího i malého vzrůstu. Oceníte to zejména při úklidu stropů nebo údržbě závěsů. S ergonomicky tvarovanou rukojetí se navíc snadno manipuluje.\nNabízí až 5 stupňů výkonu\nNa LED displeji lze volit z 5 stupňů sacího výkonu, přičemž výsledkem je vždy precizně odvedená práce – ať už luxujete nečistoty z koberce, podlahy, sedačky v bytě či autě nebo z nábytku. V případě, že vlastníte zvířecího mazlíčka, věčný boj s chomáči chlupů máte vyhraný, spotřebič je na první tah spolehlivě odstraní.\nPevný syntetický sáček se vyznačuje odolností, dlouhou životností a především účinnou filtrací, což zaručuje 100% likvidaci prachu a přispívá k hygienickému prostředí vašeho domova. Až se objemný sáček zcela naplní, informuje vás o tom ukazatel na LED displeji červenou kontrolkou.\nVeškeré příslušenství v podobě nejrůznějších hubic a kartáčů zajistí perfektní úklid každé domácnosti včetně aut a kancelářských prostor. Navíc 11m přívodní kabel umožňuje opravdu slušný dosah bez nutnosti jeho přepojování, čímž dovoluje velkoryse obsáhnout plochu o rozměrech až 616 m2.


1 V r o č n í k LXXI ě s t n í k MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY SEŠIT 5-6 Vydáno: ČERVENEC 2015 Cena: 43 Kč OBSAH Část oznamovací Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2015/2016 (č.j. MSMT-4387/2015-2)...2 Informace o udělení schvalovacích doložek učebnicím a učebním textům...32\n2 strana 2 SEŠIT 5-6 ČÁST OZNAMOVACÍ Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2015/2016 Čj.: MSMT-4387/ Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení (dále jen Soubor) na školní rok 2015/2016 má poskytnout ředitelům škol a školských zařízení, ostatním pedagogickým pracovníkům i široké veřejnosti základní a aktuální informace, které se vztahují ke školnímu roku 2015/2016. Nejedná se tedy o závazný dokument Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (dále jen MŠMT), nýbrž o pomůcku, která má vedení škol a školských zařízení usnadnit orientaci v jejich práci. Soubor není právně závazný a nezakládá nárok na finanční prostředky ze státního rozpočtu. Platné právní předpisy mají přednost před informacemi zveřejněnými v tomto materiálu. Pokud se v průběhu školního roku změní školské právní předpisy, pozbývají tímto dotčené pasáže Souboru platnosti. Doporučujeme sledovat změny dokumentů týkajících se dané oblasti a aktuálně využívat pokyny, informace a předpisy uvedené ve Věstníku MŠMT a na webových stránkách MŠMT.\n3 SEŠIT 5-6 strana 3 Obsah 1. Organizace školního roku 2015/ Organizace školního roku 2015/2016 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích Připomenutí významných výročí České republiky v následujícím období Předškolní vzdělávání 3.1 Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Doporučení k některým oblastem RVP PV Důležité změny ve školním roce 2015/ Základní vzdělávání 4.1 Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Informace a doporučení k některým oblastem RVP ZV a průřezovým tématům Střední vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři 5.1 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře pro rok 2015/ Termíny maturitních zkoušek Termíny závěrečných zkoušek Termíny konání absolutorií v konzervatoři Vyšší odborné vzdělávání 6.1 Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve vyšších odborných školách Ukončování vzdělávání ve vyšších odborných školách Vysoké školství přijímání uchazečů 7.1 Informace o přijímání uchazečů ke studiu na vysoké školy pro akademický rok 2016/ Jazykové vzdělávání 8.1 Termíny státních jazykových zkoušek Grafické disciplíny 9.1 Informace a termíny státních zkoušek z grafických disciplín Základní umělecké vzdělávání 10.1 Informace o vzdělávacích programech pro základní umělecké vzdělávání Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 11.1 Inkluzívní vzdělávání Vzdělávání žáků se zdravotním postižením Další informace a doporučení pro školy a školská zařízení 12.1 Informace o učebnicích a učebních textech používaných ve školách Poradenství ve školách a školských poradenských zařízeních Primární prevence rizikového chování dětí a mládeže Národní koordinační centrum prevence úrazů, násilí a podpory bezpečnosti pro děti Rozvojový program Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích - Excelence středních škol\n4 strana 4 SEŠIT Informační elektronické systémy České školní inspekce Informace o zasílání záznamů o úrazech a vyrozumění o aktualizaci záznamů o úrazech v elektronickém formuláři Mezinárodní šetření ve školním roce 2015/ Výběrové zjišťování výsledků žáků v počátečním vzdělávání ve školním roce 2015/ Mládež a mimoškolní aktivity 13.1 Programy státní podpory práce s dětmi a mládeží pro nestátní neziskové organizace na léta 2011 až 2015 ( ) Informace ke sportovním aktivitám škol Informace o zveřejnění přehledu soutěží a přehlídek Rejstřík škol, statistické zjišťování 14.1 Informace o změnách při posuzování žádostí o zápis školy nebo školského zařízení do rejstříku a při žádosti o zápis změny v rejstříku Informace o resortních statistických zjišťováních Informace o vzdělávacích programech pro pedagogické pracovníky 15.1 Vzdělávací programy pořádané NIDV Akreditované vzdělávací programy a další aktivity Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského pro školy, knihovny a pedagogy Další informace 16.1 Medaile MŠMT Význam muzeí, galerií a památníků pro školy a pro celoživotní vzdělávání...28\n5 SEŠIT 5-6 strana 5 1. Organizace školního roku 2015/ Organizace školního roku 2015/2016 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích Období školního vyučování ve školním roce 2015/2016 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v úterý 1. září Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 28. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 30. června Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 29. října a pátek 30. října Vánoční prázdniny budou zahájeny ve středu 23. prosince 2015 a skončí v neděli 3. ledna Vyučování začne v pondělí 4. ledna Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 29. ledna Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín Okresy, obvody hl. města Prahy Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, Praha-západ, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový Jičín Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, Bruntál Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, Frýdek-Místek Poznámky k tabulce: Praha 1 až 5 jsou městské části: Praha 1, Praha 2, Praha 3, Praha 4, Praha 5, Praha 11, Praha 12, Praha 13, Praha 16, Praha-Kunratice, Praha-Libuš, Praha-Lipence, Praha-Lochkov, Praha-Řeporyje, Praha-Slivenec, Praha-Šeberov, Praha-Újezd, Praha-Velká Chuchle, Praha-Zbraslav, Praha-Zličín. Praha 6 až 10 jsou městské části: Praha 6, Praha 7, Praha 8, Praha 9, Praha 10, Praha 14, Praha 15, Praha 17, Praha 18, Praha 19, Praha 20, Praha 21, Praha 22, Praha-Kolovraty, Praha-Běchovice, Praha-Benice, Praha-Březiněves, Praha-Čakovice, Praha-Ďáblice, Praha-Dolní Chabry, Praha-Dolní Měcholupy, Praha-Dolní Počernice, Praha-Dubeč, Praha-Klánovice, Praha-Koloděje, Praha-Královice, Praha-Křeslice, Praha-Lysolaje, Praha-Nebušice, Praha-Nedvězí, Praha-Petrovice, Praha- -Přední Kopanina, Praha-Satalice, Praha-Suchdol, Praha-Štěrboholy, Praha-Troja, Praha-Vinoř. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 24. března a pátek 25. března Hlavní prázdniny budou trvat od pátku 1. července 2016 do středy 31. srpna Období školního vyučování ve školním roce 2016/2017 začne ve čtvrtek 1. září Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel ).\n6 strana 6 SEŠIT Připomenutí významných výročí České republiky v následujícím období Připomenutí 1. světové války a oslavy významných výročí ČR v období V loňském roce uplynulo 100 let od rozpoutání 1. světové války, prvního celosvětového válečného konfliktu. Státotvorný aspekt první světové války má své nezastupitelné místo ve státní tradici České republiky. Na počest těchto významných historických událostí našeho státu bude uspořádána celá řada akcí se společným cílem přiblížit veřejnosti problematiku první světové války z nejrůznějších pohledů, zvýšit celkové povědomí veřejnosti o historických událostech tohoto válečného konfliktu, zejména v souvislosti se vznikem našeho novodobého státu, a přispět tak nejen k rozšíření historické paměti, ale i k získání nových poznatků a odhalení dalších souvislostí tehdejších událostí. Vrcholem vzpomínkových akcí budou aktivity spojené se stým výročím vzniku samostatné Československé republiky v říjnu Posláním aktivit je oslovení co možná nejširšího spektra populace České republiky, z pohledu MŠMT je ústřední cílovou skupinou mladá generace, jejíž orientaci ve složité historii 20. století je třeba systematicky napomáhat. Souhrn aktivit doporučených MŠMT je zveřejněn na webových stránkách ministerstva -letech v-rezortu. Řadu dalších informací a aktivit je možno nalézt na army.cz, nebo na Připomenutí 600 let od smrti Mistra Jana Husa V červenci 2015 uplyne 600 let od upálení Mistra Jana Husa. Tento významný katolický kněz a universitní mistr zanechal působením své osobnosti v kontextu převratné historické chvíle zcela mimořádnou stopu v našich dějinách uplynulých 6 století. Za života reformátor pražské university a nesmlouvavý kritik poměrů v církvi se po smrti stal symbolem, který pozdější staletí vybavovala novými významy předchůdce luteránské reformace, bojovník za pravdu v osvícenském slova smyslu, obhájce českých národních práv a zájmů, kritik feudalismu a sociální reformátor. Školám se doporučuje připomenout ve druhém pololetí školního roku 2014/15 v souvislosti s jubileem jak historickou osobu Husovu, tak i jeho posmrtnou roli jako vlivného symbolu proměnlivých významů. Připomenutí 700 let od narození císaře a krále Karla IV. V květnu 2016 uplyne 700 let od narození našeho nejvýznamnějšího panovníka vrcholného středověku, Otce vlasti Karla IV. Program vzpomínkových akcí, jehož hlavním gestorem je Ministerstvo kultury, bude začínat již v listopadu 2015 na výročí panovníkova úmrtí, aby následně směřoval ke svému vyvrcholení v květnu O aktivitách MŠMT v rámci těchto oslav bude podána podrobná informace na webových stránkách MŠMT. 3. Předškolní vzdělávání 3.1 Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání V mateřských školách se vzdělává podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, ke kterému MŠMT schválilo Konkretizované očekávané výstupy Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV), které jsou přílohou RVP PV s účinností od (http://www.msmt.cz/vzdelavani/konkretizovane-ocekavane-vystupy-rvp-pv). Tyto konkretizované očekávané výstupy stanovují minimální úroveň znalostí a dovedností, kterých by měly děti\n7 SEŠIT 5-6 strana 7 dosáhnout při vstupu do základního vzdělávání. Učitelům v mateřských školách pomohou při naplňování vzdělávacích cílů a mohou poskytnout oporu pro hodnocení dětí. Zároveň byl vydán dokument Desatero pro rodiče dětí předškolního věku (http://www.msmt.cz/vzdelavani/desatero-pro- -rodice-deti-predskolniho-veku). Tento informační materiál dává rodičům možnost získat informace o dovednostech, znalostech a schopnostech, kterých by mělo jejich dítě dosahovat před vstupem do základní školy. Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel ). 3.2 Doporučení k některým oblastem RVP PV MŠMT doporučuje se nadále zaměřit na rozvoj dovedností předcházejících čtení, psaní a rozvoj elementárních matematických souvislostí dětí v mateřských školách a na logopedickou prevenci. Dále je vhodné se zaměřit a nabízet formu aktivních činností pro seznamování s technickými dovednostmi a tím vzbuzovat v dětech zájem o technické a manuální činnosti. Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel ). 3.3 Důležité změny ve školním roce 2015/2016 V rámci poskytování předškolního vzdělávání v přípravných třídách základních škol dochází ke změně zařazování dětí do těchto tříd. Třídy jsou určeny pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky, u kterých je předpoklad, že zařazení do přípravné třídy vyrovná jejich vývoj, zejména pro děti, kterým byl povolen odklad povinné školní docházky. Přípravnou třídu lze zřídit, pokud se v ní bude vzdělávat nejméně 10 dětí. Zřizovat přípravné třídy může nově i církev nebo náboženská společnost. Na základě novely školského zákona (zákon č. 82/2015 Sb.) budou dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytována podpůrná opatření, o kterých budou rozhodovat školská poradenská zařízení. Vzdělávání v posledním ročníku mateřské školy zřizované státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí se poskytuje dítěti bezúplatně po dobu nejvýše jednoho školního roku. Bezúplatnost předškolního vzdělávání se uplatní pouze ve školním roce, ve kterém se dítě vzdělává v posledním ročníku mateřské školy poprvé. Omezení bezúplatnosti předškolního vzdělávání na jeden školní rok neplatí pro děti se zdravotním postižením uvedené v 16 odst. 9 školského zákona. 1 Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel ). 4. Základní vzdělávání 4.1 Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání proběhne dle 36 odst. 4 školského zákona od 15. ledna do 15. února Tento termín se vztahuje na školy všech zřizovatelů. Ministerstvo vydalo v září 2014 metodické doporučení k organizaci zápisů k povinné školní docházce, které je vyvěšeno na webových stránkách MŠMT: 1 zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů (dále jen školský zákon)\n8 strana 8 SEŠIT 5-6 skolni-vzdelavani/doporuceni-k-organizaci-zapisu-k-povinne-skolni-dochazce Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel ). 4.2 Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Ve školním roce 2015/2016 se v základních školách všech zřizovatelů vyučuje ve všech ročnících podle školních vzdělávacích programů připravených podle upraveného Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV), platného od 1. září 2013, Na Metodickém portále RVP lze nadále najít Průvodce upraveným RVP ZV php?id=6433. Školy nemohou přijmout ke vzdělávání žáka do jiného oboru vzdělání, než který mají zapsaný ve školském rejstříku. Standardy základního vzdělávání MŠMT připravilo Standardy pro základní vzdělávání ostatních vzdělávacích oborů, které zahrnují vzdělávací oblasti: Informační a komunikační technologie; Člověk a jeho svět; Člověk a společnost Dějepis, Výchova k občanství; Člověk a příroda Fyzika, Chemie, Přírodopis, Zeměpis (Geografie); Umění a kultura Hudební výchova, Výtvarná výchova; Člověk a zdraví Výchova ke zdraví, Tělesná výchova; Člověk a svět práce. Tyto Standardy plně reflektují RVP ZV ve verzi účinné k 1. září Jsou připraveny pro 5. a 9. ročník a konkretizují obsah a náročnost závazných očekávaných výstupů. Stanovují minimální úroveň znalostí a dovedností, kterých by měli žáci dosáhnout na konci 1. a 2. stupně základního vzdělávání. Standardy pro výše uvedené vzdělávací obory jsou doporučující a lze je najít na (http://www.msmt. cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/opatreni-ministra-skolstvi-mladeze-a-telovychovy-kterym-se-4). Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel ). 4.3 Informace a doporučení k některým oblastem RVP ZV a průřezovým tématům MŠMT nadále doporučuje všem školám zaměřit se na rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti, a to ve všech oblastech vzdělávání. V rámci možnosti výuky dvou typů písma, tj. vázaného i nevázaného, byl pro školy vydán informační dokument, který předkládá určitá pravidla používání obou typů písma, a to pro školy, žáky i zákonné zástupce. Dokument lze nalézt na webových stránkách MŠMT Doporučuje se stále průběžně rozvíjet znalosti a dovednosti žáků v oblasti přírodních věd a nabízet různé aktivní činnosti se zaměřením na rozvoj technických dovedností. Lze využít poznatků vyplývajících z mezinárodních šetření TIMSS, PIRLS a PISA na webových stránkách České školní inspekce (http://www.csicr.cz/pravemenu/mezinarodni-setreni/vyuziti-vysledku-vyzkumu). Cizí jazyk Další cizí jazyk Škola zařazuje Další cizí jazyk podle svých možností nejpozději od 8. ročníku v minimální časové dotaci 6 hodin. V odůvodněných případech (např. žáci se speciálními vzdělávacími potřebami) může škola místo Dalšího cizího jazyka zařadit předmět pro upevňování a rozvíjení Cizího jazyka.\n9 SEŠIT 5-6 strana 9 Bližší podrobnosti k odůvodněným případům jsou zveřejněny na zakladni-vzdelavani/oduvodnene-pripady-pro-nezarazeni-vzdelavaciho-oboru-dalsi. CLIL a výuka některých předmětů v cizím jazyce Pokud školy využívají metodu CLIL, tj. integrovanou výuku nejazykového předmětu prostřednictvím cizího jazyka, kdy si žák osvojuje znalosti a dovednosti v obou předmětech současně, přičemž míra používání cizího jazyka může být různá, uvedou tuto informaci ve svých ŠVP, nepotřebují souhlas MŠMT. Pokud školy chtějí vyučovat předmět v cizím jazyce v plném rozsahu, mohou žádat MŠMT o povolení výuky některých předmětů v cizím jazyce dle Výnosu č. 9/2013, kterým se upravuje postup při povolování výuky některých předmětů v cizím jazyce. Je umístěn na Žáci plnící povinnou školní docházku v zahraničí ( 38 školského zákona) Pokud žák (český občan) v období plnění povinné školní docházky pobývá se zákonnými zástupci v zahraničí, plní povinnou školní docházku v souladu s 38 školského zákona. Novela školského zákona (zákon č. 82/2015 Sb.) umožňuje nahradit výsledky zkoušek v kmenové škole doloženými výsledky vzdělávacích institucí, které v souladu se smlouvou uzavřenou s MŠMT poskytují českým občanům v zahraničí výuku českého jazyka a českých reálií. Informace k této problematice jsou zveřejněny na Výuka dějin Důležitou součástí vzdělávacího oboru Dějepis jsou moderní a soudobé dějiny. Vzhledem k trvající potřebě podpořit a kvalitativně pozdvihnout tuto součást vzdělávacího oboru připravilo MŠMT s platností od aktualizované Doporučení k výuce dějin 20. století, přístupné na Obrana vlasti Téma přípravy občanů k obraně státu bylo začleněno do aktualizovaného znění RVP ZV, které je platné od Vzhledem k nedostatečnému povědomí veřejnosti včetně pedagogů o této složce občanských povinností vypracovalo Ministerstvo obrany ve spolupráci s MŠMT přehled základních informací a metodické doporučení. Výuka plavání MŠMT zveřejnilo metodický pokyn k zajištění výuky plavání v základních školách. Obsahem metodického pokynu jsou informace o právních předpisech a postupu, který MŠMT školám doporučuje dodržovat při zajišťování a financování plavecké výuky na 1. stupni základních škol v rámci povinné školní docházky. Pokyn je k dispozici zde: metodicky-pokyn-ministerstva-skolstvi-mladeze-a-telovychovy. Člověk a svět práce MŠMT doporučuje ředitelům a ostatním pedagogům základních škol věnovat náležitou pozornost technické výchově a výuce technicky zaměřených tematických okruhů vzdělávacího oboru Člověk\n10 strana 10 SEŠIT 5-6 a svět práce. Text metodického doporučení je k dispozici zde: Pokusné ověřování individuálního vzdělávání na 2. stupni ZŠ Na základě rozhodnutí vedení MŠMT bylo rozšířeno pokusné ověřování individuálního vzdělávání na 2. stupni základní školy (čj. MSMT-9 587/ ), které probíhá od roku Od školního roku 2015/2016 je do ověřování zapojeno dalších 13 škol, oproti původním 6. Rozšířené pokusné ověřování je zacíleno tak, aby v každém kraji ČR byla zabezpečena nabídka této formy vzdělávání na 2. stupni ZŠ prostřednictvím alespoň jedné pilotní základní školy. Pro rozšíření nabídky jsou do pokusného ověřování zapojeny tři základní školy speciální a jedna škola církevní. Seznam všech 19 pilotních škol je k dispozici na Bližší informace poskytne oddělení předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání (tel ). 5. Střední vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři 5.1 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře pro školní rok 2015/2016 Termíny pro přijímací řízení na střední školy a konzervatoře (včetně termínů přijímacích a talentových zkoušek) stanoví školský zákon a vyhláška č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen vyhláška č. 671/2004 Sb.). Přijímací řízení probíhá jako v předchozím školním roce za podmínek, které byly naposledy upraveny novelou školského zákona (zákon č. 472/2011 Sb.) a změnou vyhlášky č. 671/2004 Sb. (vyhláška č. 86/2012 Sb.). V platnosti jako v uplynulém školním roce tak zůstává zejména podávání jen dvou přihlášek, vyhlášení výsledku přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání u přijatých uchazečů formou vydání seznamu přijatých uchazečů nejdříve 22. dubna a v dalších kolech bez zbytečného odkladu, zasílání písemného rozhodnutí jen nepřijatým uchazečům, po vyhlášení výsledků potvrzování zájmu o školu zápisovým lístkem přijatým uchazečem do 10 pracovních dnů ode dne oznámení o přijetí (zápisový lístek nebude předkládat uchazeč, který se hlásí do jiné než denní formy vzdělávání), vydávání zápisového lístku základní školou nebo krajským úřadem, možnost uplatnění zápisového lístku je jen jednou. Výjimkou jsou dva případy, kdy uchazeč jej může vzít zpátky pro uplatnění na druhé škole. Jednak když jeho bylo odvolání úspěšné, a nově i uchazeč, který uplatnil zápisový lístek do oboru s talentovou zkouškou a následně byl přijat do oboru vzdělání bez talentové zkoušky (podle novely školského zákona zákon č. 82/2015 Sb.). Také zůstává v platnosti termín pro přijímací zkoušky v prvním kole přijímacího řízení v pracovních dnech, do oborů s talentovou zkouškou od 2. do 15. ledna, do oborů vzdělání konzervatoří od 15. do 31. ledna a do oborů vzdělání bez talentové zkoušky od 22. do 30. dubna pro všechny formy vzdělávání. Podrobnější informace jsou uvedeny v materiálu Informace o přijímacím řízení ve školním roce 2013/2014 zveřejněném na -skol-a-konzervatori-ve-skolnim-roce. Konkrétní podmínky konání povinných přijímacích zkoušek ve školním roce 2015/2016 budou upřesněny začátkem uvedeného školního roku. Bližší informace poskytne oddělení koncepce vzdělávací soustavy (tel ).\n11 SEŠIT 5-6 strana Termíny maturitních zkoušek Maturitní zkouška ve školním roce 2015/2016 se koná podle ustanovení 77 až 82 školského zákona a podle ustanovení vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších předpisů. V jarním zkušebním období se maturitní zkoušky konají od 2. května do 10. června 2016, v podzimním zkušebním období pak od 1. do 20. září Písemné zkoušky a praktické zkoušky profilové části je možné konat v jarním zkušebním období již od 1. dubna V případech, kdy to povaha zkoušky vyžaduje, je možné konat praktickou zkoušku profilové části i dříve. Povinné i nepovinné zkoušky společné části maturitní zkoušky se konají podle schválených katalogů požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky konaných po 1. lednu 2015, a to v těchto zkušebních předmětech: český jazyk a literatura, matematika, anglický jazyk, francouzský jazyk, německý jazyk, ruský jazyk, španělský jazyk. Katalogy jsou zveřejněny zde: Nabídku povinných a nepovinných zkoušek profilové části určí ředitel školy podle rámcového a školního vzdělávacího programu, včetně formy a témat těchto zkoušek, a zveřejní toto své rozhodnutí na veřejně přístupném místě ve škole a současně též způsobem umožňujícím dálkový přístup, a to nejpozději 7 měsíců před konáním první zkoušky profilové části maturitní zkoušky. V souvislosti s přijetím novely školského zákona bude od školního roku 2015/2016 nově ukotvena tato možnost: Pokud se v profilové části maturitní zkoušky konají 3 povinné zkoušky, může ředitel školy stanovit, že za podmínek stanovených vyhláškou č. 177/2009 Sb., lze jednu povinnou zkoušku konanou z cizího jazyka nahradit výsledkem úspěšně vykonané standardizované zkoušky z tohoto cizího jazyka doložené jazykovým certifikátem. Totéž může ředitel stanovit za podmínek stanovených prováděcím právním předpisem pro jednu nepovinnou zkoušku profilové části maturitní zkoušky. V roce 2016 může v souladu s vyhlášením pokusného ověřování č. j. MSMT-42192/ ředitel školy podle 79 odst. 3 školského zákona rozhodnout o zařazení zkoušky Matematika+ do nabídky nepovinných zkoušek profilové části maturitní zkoušky, nejpozději tak musí učinit 7 měsíců před konáním první zkoušky profilové části maturitní zkoušky. Zkouška Matematika+ se koná formou písemného didaktického testu, který je jednotně zadáván a centrálně vyhodnocován Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání (Centrum); z hlediska organizace a termínů je zkouška součástí jednotného zkušebního schématu zkoušek a dílčích zkoušek společné části maturitní zkoušky. Informace o zkoušce Matematika+ jsou dostupné zde: msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/statni-maturita/pokusneoverovani-vyberove-zkousky-ze-stredoskolske. Předsedy zkušebních maturitních komisí jmenuje příslušný krajský úřad do konce února 2016, jmenování je platné pro daný kalendářní rok. Místopředsedy a další členy zkušebních komisí jmenuje ředitel školy do 31. března 2016 pro jarní zkušební období a do 30. června 2016 pro podzimní zkušební období. Centrum jmenuje školního maturitního komisaře pro danou školu, pro jarní zkušební období do 28. února 2016 a pro podzimní zkušební období do 30. června Centrum také jmenuje hodnotitele písemných prací pro zkušební předměty cizí jazyk.\n12 strana 12 SEŠIT 5-6 Zadavatele a hodnotitele ústní zkoušky společné části a hodnotitele písemné práce z českého jazyka a literatury jmenuje ředitel školy pro jarní a podzimní zkušební období nejpozději jeden měsíc před termínem konání didaktických testů a písemných prací. Žáci se přihlašují k maturitní zkoušce, opravné zkoušce nebo náhradní zkoušce podáním přihlášky k maturitní zkoušce řediteli školy, a to do 1. prosince 2015 pro jarní zkušební období a do 25. června 2016 pro podzimní zkušební období. Ke zkoušce Matematika+ se žáci mohou přihlásit tak, že v přihlášce k maturitní zkoušce uvedou jako jednu z nepovinných zkoušek profilové části zkoušku Matematika+, pokud ji ředitel školy do nabídky zkoušek zařadí. Žáci mají 5 vyučovacích dnů volna k přípravě na konání maturitní zkoušky, termín stanoví ředitel školy. Jarní zkušební období Společná část maturitní zkoušky Didaktické testy a písemné práce společné části se konají v pracovní dny v období od 2. května do 15. května Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných prací určí MŠMT nejpozději 1. září 2015 a jednotné zkušební schéma pro konání didaktických testů a písemných prací určí do 31. prosince 2015; tyto údaje zveřejní MŠMT způsobem umožňujícím dálkový přístup. Ústní zkoušky společné části se konají v období od 16. května do 10. června Konkrétní termíny ústních zkoušek společné části stanoví ředitel školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním. Výsledky didaktických testů společné části maturitní zkoušky zpřístupní Centrum ředitelům škol prostřednictvím informačního systému Centra do 15. května 2016, výsledky zkoušky Matematika+ do 20. května Nejpozději následující pracovní den po zpřístupnění výsledků je ředitel školy zpřístupní žákům. Hodnocení písemných prací z českého jazyka a literatury předává ředitel školy Centru prostřednictvím informačního systému Centra do začátku konání ústních zkoušek společné části v příslušné třídě v jarním zkušebním období, nejpozději však do 29. května 2016 a zároveň je bez zbytečného odkladu oznámí žákům. Centrum zpřístupní výsledky písemných prací z cizího jazyka řediteli školy v jarním zkušebním období do začátku konání ústních zkoušek společné části v příslušné třídě. Ředitel školy bez zbytečného odkladu oznámí výsledky písemných prací žákům. Profilová část maturitní zkoušky Zkoušky profilové části konané před zkušební maturitní komisí (tj. ústní zkoušky a obhajoby maturitních prací) se konají v období od 16. května do 10. června Písemné zkoušky a praktické zkoušky profilové části se mohou konat již od 1. dubna V případech, kdy to povaha zkoušky vyžaduje, je možné konat praktickou zkoušku profilové části i dříve. Konkrétní termíny zkoušek stanoví ředitel školy nejpozději dva měsíce před jejich konáním, a to tak, aby se nepřekrývaly s jednotným zkušebním schématem společné části. Centrum zpřístupní výsledky celkového hodnocení nejpozději do 2 pracovních dnů od shromáždění výsledků maturitní zkoušky za jednotlivou třídu řediteli školy prostřednictvím informačního systému Centra. Ředitel školy poté bez zbytečného odkladu vydá žákovi, který vykonal úspěšně obě části maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní zkoušce. Vysvědčení se zhotovuje prostřednictvím informačního systému Centra na tiskopisu podle vyhlášky o některých dokladech o vzdělání.\nMěstská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6 Plán práce na školní rok 2014/2015 Mgr. Josef Žáček, ředitel školy Plán práce byl projednán a schválen na pedagogické radě dne 29. 8. 2014 1.


Taky hledáte řemeslníky na Internetu? - Lupa.cz\nLupa.cz » Taky hledáte řemeslníky na Internetu?\nCo udělá normální člověk, když potřebuje doma vyměnit okna? Poptá se mezi známými, podívá se do Zlatých stránek, nechá si doporučit nějakou šikovnou firmu. Co udělám já – a mnozí další, podobně postižení? Zadám do Googlu příslušná klíčová slova, projdu nalezené stránky a vyberu si z nich dodavatele.\nZvykl jsem si na Internetu hledat prakticky všechno. Když mám schůzku v neznámé restauraci, zkusmo zkonzultuji její název s Googlem. Pokud to zrovna není hospoda čtvrté cenové u nás na sídlišti, často si tak prohlédnu jídelní lístek dopředu. Nedávno jsme se stěhovali do nových kanceláří: stěhovací firma, kterou jsme si vybrali, vychází na slovo stěhování jako třetí. Na webu hledám(e) i dodavatele vody, pronájem chalup, prodejce výpočetní techniky, kurýrní služby; zkrátka cokoliv.\nKdyž se však nad tím zamyslím podrobněji, můj rozhodovací proces se kvůli Internetu radikálně změnil. Primárním vodítkem k volbě dodavatele je jeho umístění ve vyhledávači. Kdo je dál než na druhé stránce výsledků, k tomu se vůbec nedostanu; nemluvě o tom, kdo nemá stránky vůbec. Sekundární je vzhled, obsah a důvěryhodnost jeho webové prezentace, tedy vlastně jak je schopen se mi na dálku prodat. O tom, jak kvalitní produkty či služby poskytuje, se pochopitelně nedozvím vůbec nic. Přesto si po zobrazení stránek několika konkurenčních firem utvořím obrázek, na jehož základě si jednu z nich vyberu.\nZvyknout si na tento způsob není těžké: ono to totiž docela funguje a zatím jsem se nikdy příliš nespálil. Vybírat si však dodavatele podle toho, jak má zvládnutý web, resp. jak šikovného dodavatele si v této oblasti vybral on, je dost zvláštní. Zatímco dříve jste se aspoň mohli zajít podívat, jak to v prodejně vypadá a jestli tam mají uklizeno, přes Internet nepoznáte ani tohle. Na skvěle vypadajících stránkách s desítkami smyšlených pozitivních ohlasů od zákazníků vám tak někdo může prodat docela slušný šunt.\nTak nevím: asi mi nezbývá než doufat, že se kvalita projevuje i tím, že si vyberete dobrého tvůrce webových stránek. Sám tomu sice nevěřím, ale přece se kvůli tomu nevrátím k telefonnímu seznamu!\nJá jsem řemeslník a zrovna elektrikář...a podle toho co píšete bych řekl že jste si najmul nějakou větší firmu, která k vám poslala svoje zaměstnance, aby odvedli nějakou práci. Dobrého řemeslníka poznáte podle toho že přijde do bytu zeptá se vás na to jakou máte představu o výsledku a pak Vám sdělí svůj názor a svoje zkušenosti s tou nebo onou věcí. Pak se dohodnete na konečném vzhledu kde řemeslník musí brát ohled na přání zákazníka a na druhou stranu by zase zákazník neměl zavrhovat…


2008 - Tři králové se sejdou na Sv. Antonínku 8. května - Oficiální stránky města Hluk\n2008 - Tři králové se sejdou na Sv. Antonínku 8. května\nTři králové se sejdou na Sv. Antonínku...\nTři králové se sejdou na Sv. Antonínku 8. května\nPokud budete mít čas, zajděte se podívat ve čtvrtek 8. května v deset ráno na Sv. Antonínek. Přesně v tento čas se tady poprvé v historii sejdou "králové" z Hluku, Kunovic a Vlčnova.\nMožná už jste něco zaslechli, pokud ano i ne, máme pro vás přesnou a oficiální zprávu. Na státní svátek 8. května se sjedou na Sv. Antonínek mezi Ostrožskou Lhotu a Blatnici tři králové z letošních jízd králů - tedy, jak je všeobecně známo, z Hluku, Vlčnova a Kunovic.\nK této informaci, která proběhla i některými médii, bych mohl dodat ještě několik zajímavostí. Nejdříve asi jména králů. Hlučana Lukáše Šimčíka zřejmě mnozí znáte, z Kunovic přijede Miroslav Duda, z Vlčnova Petr Šobáň.\nNečekejte žádný velký a pompézní program, z toho, co vím, půjde spíše o skromnější akci. Králové přijedou, podepíší pamětní list a během hodinky zase odjedou. Celá akce má ze všeho nejvíce symbolický význam, zástupci všech tří míst chtějí ukázat dobrou vůli k další spolupráci, a především - co si budeme vykládat - "zpropagovat" pro turisty své jízdy králů.\nOsobně si myslím, že to může být pro vás, diváky a poutníky, příjemná procházka v den volna. Navíc uvidíte, že Antonínek se poněkud změnil, protože na něm vyrostl nový polní oltář. Kromě procházky se ale možná dočkáte i cimbálové muziky, protože zástupci Kunovic slíbili, že cimbálovku přivezou - tak uvidíme.\nJednání probíhalo také s blatnickým farářem P. Zdeňkem Stodůlkou, který je fakticky hlavním "správcem" Antonínku. Jelikož jsem byl tomuto jednání přítomen, můžu prozradit, že P. Stodůlka měl velký zájem se tohoto setkání králů účastnit. Bohužel jde ale ve stejný den pěší pouť na Velehrad se svými farníky, proto se z účasti na Antonínku omluvil.\nJeště možná pár slov o společné prezentaci Hluku, Kunovic a Vlčnova. Tato prezentace se docela rozjela, zástupci radnic byli v Českém rozhlase Brno a brzy by se měli objevit také v televizi.\nVšechna tři místa se představila rovněž zlínským novinářům na tiskové konferenci krajského úřadu, tedy na tiskovce krajského hejtmana Libora Lukáše. Této "akci" jsem přihlížel, byla to docela dobrá možnost na reklamu, byť zástupci všech tří radnic měli na prezentaci dohromady maximálně deset minut.\nZa Hluk promluvil místostarosta Antonín Kočí, mezi novináře jsme rozdali také několik letáků i dalších informací o Hluku, a zároveň vyjádřili připravenost kdykoliv poskytnout další informace. Čekal jsem, že novináři se budou ptát více, ale po většinu času jen mlčeli. A to jak v případě tiskovky hejtmana, tak poté při "královské" prezentaci.\nJinak jsem rád, že kraj se snaží jízdám králů s reklamou pomoci, v květnovém čísle krajského zpravodaje (který má určitě náklad desítek tisíc kusů) je například hlucká jízda králů na krásné titulní fotografii.\nNakonec bych snad jen dodal, že reklama i turisté jsou určitě důležití, nejdůležitější ze všeho ale je, jaký vztah k pradávné tradici jízdy králů budou mít samotní Hlučané, kluci, kteří se jízdy účastní i jejich rodiče. Pokud by "vyhasl" tento vztah, jsou společné prezentace králů a humbuk kolem nich úplně zbytečné.\nTak takto se vyfotili ve Zlíně zástupci Hluku, Kunovic a Vlčnova s krajským hejtmanem Liborem Lukášem. Nalevo je starosta Vlčnova Antonín Pijáček, dáma na snímku je místostarostka Kunovic Ivana Majíčková. A hluckého místostarostu Antonína Kočího nemusím p


DirectX 12: výrazný nárůst výkonu a vizuální revoluce her | Svět hardware\nDirectX 12: výrazný nárůst výkonu a vizuální revoluce her\nNa Microsoft Windows 10 se nečeká jen na systém, který nabídne lepší funkce grafického uživatelského rozhraní, ale také na systém, který představí DirectX 12. A toto očekávané API by mělo nabídnout především vyšší výkon. reklama\nDirectX 12 je bezesporu reakcí Microsoftu na nástup AMD Mantle, jehož výhodou je efektivnější využívání dostupného výpočetního výkonu, díky čemuž můžeme v podporovaných hrách očekávat vyšší počet vykreslovaných snímků za sekundu. Nedávno jsme se dozvěděli, že příští 3DMark bude srovnávat výkon Mantle a DirectX 12, což vůbec není od věci, neboť i DirectX 12 má v porovnání s dnešními DirectX 11 nabídnout výrazně vyšší výkon. Ovšem na nové API si ještě počkáme, a to možná až do podzimu, kdy vyjde finální verze systému Windows 10, pokud tedy s ním nepřijdou některé předběžné verze. Prozatím tu máme malinkou ochutnávku v podobě dvou slidů prezentace přímo od Microsoftu, které poměřují výkon Direct3D 11 a Direct3D 12. Z nich je vidět, že nové API je navrženo především tak, aby daleko efektivněji využívalo vícejádrové procesory. Z prvního obrázku je vidět, jak moc je v porovnání s ostatními zatěžováno první procesorové jádro, které se tak stává úzkým hrdlem, zatímco v druhém grafu jsou sloupce daleko vyrovnanější. V tomto případě tedy jde o čtyřjádrový procesor, na němž vykreslení jednoho snímku s použitím DX11 trvalo 9 milisekund (111 FPS), zatímco s DX12 to byly jen 4 ms (250 FPS). Tyto grafy se tedy nijak netýkají efektivity využití výkonu grafického čipu a je zřejmé, že uvedené více než dvojnásobné zlepšení se týká případu, kdy je systém limitován především výkonem procesoru. Nicméně Brad Wardell, zakladatel firmy Stardock, který obrázky zveřejnil, rovněž uvedl, že s DirectX 12 a moderním CPU a GPU by bylo schopné v reálném čase renderovat i velmi složité scény jako je třeba filmová Bitva u Hlásky (čili Helmův žleb) z Pána prstenů. Vizuální možnosti 3D her by se tedy měly s nástupem nového API značně posunout dopředu. Relativně složitou scénou s asteroidy zobrazovanými pomocí DirectX 12 se ostatně již v létě pochlubil Intel na konferenci Siggraph 2014, kde nové API také srovnával s DirectX 11, a to na tabletu Microsoft Surface Pro, čili žádném herním dělu. V tomto případě se ukázal výkonnostní nárůst velmi slibných 70 procent. Zdroj: Hexus.net


DELL Precision T3620 Xeon W7 Pro - Repasovaná výpočetní technika PromoComp.cz\nDELL Precision T3620 Xeon W7 Pro\nkonf_RAM_DDR4: Základní konfigurace (viz popis)\t16GB DDR4 +3.600 Kč\t32GB DDR4 +10.800 Kč\nMimořádná nabídka v současnosti prodávané pracovní stanice Dell! Stáří lehce přes rok! Jen procesor Xeon je v prodeji za 9 tisíc Kč a o ceně paměti 8GB DDR nemluvě. Výkonově je Xeon E3-1245 v5 jen o něco málo horší než i7-7700K, viz. rozbor zde nebo zde. Po osazení SSD diskem a výkonou grafickou kartou (zdroj má výkon 365W a má vyvedené PCI-E napájení pro grafické karty) získáte velmi vysoký herní výkon! Vhodné i jako server díky přítomnému řadiči RAID 0/1/5/10. Základní deska je pro íčkové technologie 6 a 7 generace. Měnit CPU ale neni třeba, Xeon odpovídá 4 jádra a 8 vlákny i7- ičce. Pokud máte zájem o individuální nakonfigurování, mejlujte


Jak postupovat při výběru EET pokladny | miniPOS\nVytvořil Aneri on 18.03.2020 | Featured\nKaždý, na koho se vztahuje povinnost elektronicky evidovat tržbu, má jiné potřeby a požadavky na svoji pokladnu. Při výběru vhodné pokladny je důležité posuzovat několik základních parametrů.\nPokladnu si můžete zakoupit jako jednorázovou investici nebo si můžete vybrat pokladnu s paušálem případně si vzít pokladnu do pronájmu. EET pokladna bez paušálu má výhodu v tom, že už dál nic neplatíte. Je zde ovšem riziko, že software nebude v budoucnu aktualizován. V tomto případě je důležité dobře vybírat bezplatnou aplikaci. V případě zakoupení pokladny s paušálem odpadá riziko ukončení aktualizací softwaru a zákaznické podpory. Třetí variantou je pronájem pokladny s paušálem. V tomto případě odpadá prvotní investice za pokladnu, která je hrazena v pravidelných splátkách a je zaručena aktualizace softwaru a zákaznické podpory.\nDalším kritériem při výběru pokladny je umožnění zákazníkům platby kartou.\nVelkou roli při výběru pokladny hraje to, zda budete potřebovat pokladnu převážet nebo zda budete mít pokladnu instalovanou stále na jednom místě.\nDůležitý je způsob připojení k internetu. Pokud máte pokladnu stále na jednom místě, je vhodné připojení k internetu pomocí kabalu (LAN). Pokud potřebujete pokladnu po provozovně přenášet, bude pro vás vhodné bezdrátové připojení prostřednictvím Wi-Fi internetu. Jestliže ovšem potřebujete pracovat s pokladnou v terénu, budete potřebovat mobilní internet (3G, 4G).\nV neposlední řadě bude pro každého určitě důležitým kritériem cena.\nKaždý, kdo si chce pokladnu dobře vybrat, měl by zvážit, od koho si pokladnu kupuje. Naše společnost QUITEC je v oblasti EET zavedenou společností s dlouholetou tradicí. Neváhejte se se svými dotazy obracen na naše pracovníky.


Myopické chování - přehled, jak se projevuje, předsudky a chyby\nMyopické chování představuje chování investora, který jedná v souladu s tím, co právě teď chce. Jinými slovy, investoři prokazují krátkozraké chování, když jim záleží jen na krátkodobých výsledcích, aniž by vůbec uvažovali o tom, jak by je mohla určitá akce v budoucnu ovlivnit. Krátkozrakí investoři nejsou schopni si představit dlouhodobé dopady svých současných akcí.\nMyopické chování je chování založené na dosahování krátkodobých výsledků a představuje akci s ohledem na to, co člověk chce nyní, bez ohledu na budoucí důsledky.\nMyopické chování je součástí financování chování. Zahrnuje sebeklam, heuristické zjednodušení, emoce a faktory sociálního vlivu.\nPrincip myopického chování\nZ pohledu psychologie chtějí lidé vidět okamžité výsledky a uspokojení. Taková touha hraje důležitou roli v lidských životech.\nNapříklad čerstvě upečené sušenky, dvě další hodiny spánku ráno, bezplatná jízda taxíkem atd. Poskytují okamžité uspokojení a jsou příjemné pro každého jednotlivce. Dopamin se uvolňuje do krve, díky čemuž se každý cítí šťastný.\nEkonomové považují takové chování za vysokou diskontní sazbu. Máme tendenci nadhodnocovat nyní obdrženou odměnu a podhodnocovat cenu, která má být zaplacena v budoucnu.\nMyopické chování při investování\nPodle stejné logiky ze životních příkladů se stáváme krátkozrakými při investování nebo pravidelných finančních rozhodnutích.\nCílem investorů je provádět jednoduché a bezpečné investice. Touží po jistotě a chtějí dosáhnout svých cílů a být odměněni za množství odvedené práce. Iluze kontroly ovlivňuje finanční krátkozrakost. Smyslem iluze finanční krátkozrakosti je, že investoři mohou pomocí aktuálních zpráv a dalších údajů o trhu dostupných online pochopit, jaké úpravy je třeba provést, aby se zvýšila jistota dosažení cílů investorů.\nHlavním problémem iluze je, že takové chování obvykle snižuje celkovou návratnost investic Návratnost investic (ROI) Návratnost investic (ROI) je měřítkem výkonu používaným k hodnocení návratnosti investice nebo porovnání efektivity různých investic. , a v důsledku toho více snižuje jistotu.\nMediální kanály podporují situaci tím, že neustále informují o hlavních zprávách a příbězích společností a zobrazují pocit naléhavosti. Taková opatření mají dopad na investory a povzbuzují je, aby se soustředili na krátkodobé výsledky. Jinými slovy, finanční média ovlivňují finanční krátkozrakost.\nNáklady na myopické chování\nMyopické chování s sebou nese finanční i psychologické náklady. Neustálým vyhodnocováním krátkodobé výkonnosti trhu se člověk může příliš znepokojovat a vyrušovat. Může například motivovat záměrného a promyšleného investora, aby opustil stávající dlouhodobý investiční plán. Je to proto, že z krátkodobého hlediska nepřináší požadované výsledky, i když by s největší pravděpodobností dosáhlo cílů z dlouhodobého hlediska.\nZávěrem je finanční krátkozrakost, která dokáže uspokojit krátkodobé emoce a touhy jednotlivce, ale bude to dělat za obrovské dlouhodobé náklady.\nMyopické chování je součástí financování chování.\nBehaviorální finanční studie zkoumají, jak psychologie ovlivňuje chování investorů nebo finančních analytiků Finanční analytici - co dělají. Je založen na skutečnosti, že investoři nejsou vždy racionální, nemají limity sebeovládání a jsou ovlivňováni vlastními předsudky.\nBehavioral finance includes the following buckets of biases and errors:\nSebeklam je pojem omezování se, zatímco se učíme. Mylně předpokládáme, že víme dost na to, abychom učinili dobře promyšlené rozhodnutí, ale ve skutečnosti tomu tak není. Potřebujeme k tomu další informace.\n2. Heuristické zjednodušení\nHeuristické zjednodušení představuje chyby zpracování informací.\nEmoce mohou investory přivést k obrovskému neúspěchu, pokud budou příliš sebevědomí a přehnaně optimističtí a budou usilovat o dosažení svých cílů v krátkodobém horizontu. Investoři by se měli vyvarovat toho, aby jejich emoční stavy ovlivňovaly finanční rozhodnutí.\nEmoce mohou zničit výkonnost investičního portfolia investora a učinit investora iracionálním.\n4. Sociální vliv\nSociální vliv označuje sociální dopad na rozhodnutí investorů. Například stádovitý efekt označuje tendenci lidí chodit s davem, nikoli proti němu. Lidé prostě dělají to, co dělají ostatní, protože se domnívají, že je to bezpečné, a ostatní pro sebe neudělají nic škodlivého. Takový typ chování je založen spíše na emocích a instinktech.\nVychýlení dopředu Vychýlení dopředu Vychýlení dopředu je typ vychýlení, ke kterému dochází, když se studie nebo simulace opírá o data nebo informace, které během studovaného období ještě nebyly k dispozici nebo nebyly známy. Obecně to vede k nepřesným výsledkům ze studie nebo simulace.\nKlouzavá prognóza Klouzavá prognóza Klouzavá předpověď je finanční zpráva, která na základě historických dat předpovídá budoucnost v nepřetržitém období. Na rozdíl od statických rozpočtů, které předpovídají budoucnost pro pevný časový rámec, například leden až prosinec, je průběžná předpověď pravidelně aktualizována po celý rok, aby odrážela jakékoli změny\nPředpětí časového období Předpětí časového období Předpětí časového období je chyba vzorkování způsobená výběrem pozorování, která pokrývají pouze určité časové období (tj. Určitý soubor okolností nebo faktorů


Půjčky brno na ruku - Rychlé půjčky - One Půjčka.cz Půjčky brno na ruku - Rychlé půjčky - One Půjčka.cz\nHledáte Půjčky brno na ruku ? Nevíte jakou půjčku si vybrat ?\nPůjčky brno na ruku kdykoli, jednoduše online. Smluvní vztahy mezi věřitelem a dlužníkem, kdy věřitel poskytuje za poplatek svoji věc či finanční prostředky dlužníkovi, který se je zavazuje ve stanoveném termínu vrátit i s poplatkem, provází lidstvo již od nepaměti. Poplatek za poskytnutí Půjčky brno na ruku představují úroky, které jsou vyjádřeny v procentech. Půjčky mají optimálně nastaveny parametry, kterými jsou délka splatnosti a úroková sazba k výši půjčky, díky čemuž je můžete snadno a včas splatit, aniž by přetěžovaly Váš rodinný rozpočet.\nKdo Vám poskytne Půjčky brno na ruku ?\nPůjčky mohou být poskytovány jak bankovními, tak i nebankovními společnostmi či jednotlivci. Předmětem půjčky může být na rozdíl od úvěru i jiná věc než jen finanční částka, například termoska nebo ručník či kartáček na zuby. Ne vždy se tak platí za zapůjčení dané věci poplatek. Půjčky brno na ruku se řídí platným občanským zákoníkem České republiky a jsou poskytovány rychle a naprosto diskrétně. Nemusíte se tak obávat, že by se o dané finanční transakci dozvěděl kdokoliv jiný, než Vy.\nPůjčky brno na ruku Vám pomohou ve chvílích, kdy to nejvíce potřebujete. Pokud si chcete udělat radost a dopřát si konečně vysněnou dovolenou či si jen chcete pořídit nové vybavení Vaší domácnosti, Půjčky brno na ruku tu jsou pro Vás. Potřebujete zaplatit složenky a nemáte dostatek finančních prostředků? Rozbil se Vám automobil, kterým dojíždíte do zaměstnání a jeho oprava je nad Vaše finanční možnosti? I v těchto těžkých chvílích Vám pomohou půjčky. Jejich získání je snadném, rychlé a diskrétní.


Růst průměrné mzdy ve 4. čtvrtletí podle odhadů překonal 7 % | Investičníweb.cz\n7. 3. 2018 14:52 | redakce\nRůst průměrné mzdy ve 4. čtvrtletí podle odhadů překonal 7 %\nRůst průměrné mzdy podle odhadů analytiků oslovených ČTK překonal v loňském 4. čtvrtletí sedm procent. Reálný růst, po zahrnutí inflace, pak činil až pět procent. Průměrná mzda tak podle ekonomů rostla ve čtvrtém čtvrtletí rychleji než ve třetím čtvrtletí, především díky růstu platů ve veřejném sektoru a vyplácení bonusů na konci roku. Data zveřejní Český statistický úřad v pátek 9. března.\nPrůměrná mzda roste v Česku nepřetržitě od začátku roku 2014. Obecně je za růstem mezd především dobrý vývoj ekonomiky a nedostatek pracovníků, což vytváří tlak na růst mezd.\nLetos ve třetím čtvrtletí průměrná hrubá měsíční mzda meziročně vzrostla o 6,8 procenta na 29 050 Kč. Reálně po zohlednění růstu spotřebitelských cen stoupla o 4,2 procenta. Obecně přitom platí, že dvě třetiny zaměstnanců na průměrnou mzdu nedosáhnou.\n"Ve čtvrtém čtvrtletí by mzdy měly meziročně akcelerovat oproti předchozímu čtvrtletí, neboť rok 2017 byl pro většinu firem úspěšný, což by se mělo odrazit na bonusech. K tomu musíme připočíst napjatý trh práce, který vyvíjí enormní tlak na zvyšování mezd," uvedl analytik Raiffeisenbank Milan Frydrych.\nPrůměrná mzda v posledním čtvrtletí loňského roku tak podle ekonoma Komerční banky Viktora Zeisela výrazně zrychlila díky masivnímu navýšení platů ve veřejném sektoru. Úředníci dostali loni od listopadu přidáno 10 procent a učitelé 15 procent. "Růst platů ve veřejném sektoru bude tlačit i na soukromý sektor, aby více přidával svým zaměstnancům," dodal.\nHlavní ekonom UniCredit Pavel Sobíšek upozornil, že výrazný nárůst mezd má svůj vrchol ještě před sebou. "Meziroční růst mezd proti předchozímu čtvrtletí nepatrně zrychlil a zřejmě se vrátil nad sedm procent. Nadále se zvyšovaly nízkopříjmové mzdy rychleji než příjmy pracovníků s vysokou kvalifikací, a tedy rostl mzdový medián rychleji než průměrná mzda," uvedl.\nZa celý rok 2017 pak průměrný růst mezd podle hlavního ekonoma ING Jakuba Seidlera dosáhl necelých sedmi procent, což podle něj představuje nejvyšší růst od roku 2008. "V letošním roce by měla dynamika mezd ještě zrychlit, čemuž pomůže přehřívající se trh práce a nedostatek vhodné pracovní síly spojený se sílícím tlakem odborů. Pro letošní rok tak očekáváme růst mezd mezi sedmi až osmi procenty," uvedl.\nLoni ve čtvrtém čtvrtletí průměrná mzda stoupla meziročně o 4,2 procenta na 29 320 Kč. Reálně, po odečtení růstu cen, se výdělek zvýšil o 2,8 procenta. Za celý rok 2016 vzrostla meziročně také o 4,2 procenta na 27 589 Kč a reálně o 3,5 procenta.\nRůst průměrné mzdy ve 4. čtvrtletí podle odhadů překonal 7 % Co se děje Doporučená témata Nejnovější videa Výběr z trhů


Souhrn vývojářských novinek z konference Microsoft BUILD 2018 | RMOL.CZ - Web denní potřeby ICT resellera\nSpolečnost Microsoft u příležitosti výroční konference Build 2018 vyzvala vývojáře, aby využívali Microsoft 365 jako kompletní platformu pro vývoj. Microsoft 365 v sobě spojuje Office 365, Windows 10 a Enterprise Mobility + Security (EMS), díky čemuž představuje ucelené firemní řešení.\nKonference Build 2018 přinesla novinky, které umožní vyvíjet inteligentní aplikace na platformě Microsoft 365:\nNový Microsoft Teams API v Microsoft Graph a podpora vlastních, specifických aplikací v Microsoft Teams pro inteligentní, na míru šité prvky založené na jedinečných potřebách firem či celých průmyslových odvětví.\nHlubší integrace SharePointu v Microsoft Teams pro lepší spolupráci.\nNová podpora pro vizualizaci Power BI v Excelu.\nUpdate pro Fluent Design System. S UWP XAML Islands vývojáři získají přístup k výkonnějšímu, flexibilnějšímu a silnějšímu XAML bez ohledu na to, které UI používají – ať jde o Windows Forms, WPF nebo nativní Win32.\nS .NET Core 3.0 mají vývojáři přístup k nejnovější verzi .NET, v níž mohou jejich aplikace běžet v samostatném .NET prostředí s vysokým uživatelským komfortem, aniž by ovlivnily širší organizační infrastrukturu.\nMSIX, komplexní řešení kontejnerizace, přinášející jednoduchý způsob, jak konvertovat rozsáhlé katalogy aplikací.\nNové funkce Azure Machine Learning a Java Script umožňující vytvářet vlastní komplexní dopňky do katalogu vzorců v Excelu.\nWindows Machine Learning, nová platforma umožňující vývoj Machine Learning modelů v prostředí inteligentního cloudu.\nNovinka Microsoft Azure Blockchain Workbench zjednodušuje vývoj blockchainových aplikací úzkým propojením blockchainové sítě podporované v rámci Azure a cloudových služeb, jako jsou Azure Active Directory, Key Vault a SQL Database.\nVisual Studio IntelliCode je novinka, která doplňuje běžný vývoj softwaru o možnosti umělé inteligence. IntelliCode přináší inteligentní návrhy na zlepšení kvality kódu a celkové produktivity. Dostupná je v preview režimu ve Visual Studiu.\nVisual Studio Live Share, v preview verzi, umožňuje vývojářům jednoduše a bezpečně spolupracovat s členy týmu v reálném čase. Ti tak mohou editovat a testovat aplikace přímo z existujících nástrojů, jako jsou Visual Studio 2017 a VS Code.\nNovinky v Microsoft 365, jejichž cílem je poskytnout uživatelům zážitek z mobilní práce na všech dostupných zařízeních a platformách:\nNová aplikace Your Phone je oknem do mobilu uživatele PC pro plynulý přenos obsahu, jako jsou zprávy, fotografie a notifikace napříč sdílenými zařízeními zákazníka. Jako první si ji mohou už tento týden vyzkoušet členové Windows Insider Programu.\nPodnikoví zákazníci získají podporu pro byznys aplikace a IT poradenství pro svoji konfiguraci přes aplikaci Microsoft Launcher pro Android, která obsahuje i Časovou osu k využití na různých zařízeních.\nVyhledávání v Microsoft Edge na zařízeních iPhone nebo iPad je už součástí Časové osy na zařízeních s Windows 10. Přes Microsoft Edge je Časová osa také přístupná i na zařízeních iPhone.\nNovinka Sety umožní vývojářům lépe organizovat své záležitosti a snadněji se vrátit k tomu, na čem pracovali. Jejich UWP od začátku spolupracuje se Sety, což pomáhá udržovat jejich zákazníky aktivní.\nMicrosoft 365 od nynějška podporuje Adaptive Cards, což vývojářům umožní vytvářet interaktivní obsah zpráv, které zasílají jejich aplikace, boti či služby do aplikace Teams a Outlook. Výsledkem je, že lidé dokáží odsouhlasit rozpočty nebo okomentovat problém v GitHub přímo v chatu Teamsu, či dokonce zaplatit účty přímo přes e-mail.\nMicrosoft též ukázal možnosti smíšené reality, aby poskytl zákazníkům bohatší zážitek s porozuměním kontextu, jenž lidi obklopuje, věcí, které používají, jejich aktivit a vztahů:\nMicrosoft Remote Assist umožňuje spolupracovat na dálku přes hands-free videohovory, sdílení obrázků a anotací smíšené reality. Na vyřešení problému či splnění úkolu společně a rychleji stačí sdílet, co vidíte, s kterýmkoliv z expertů ve svém seznamu kontaktů v Microsoft Teams.\nMicrosoft Layout umožňuje zákazníkům navrhovat prostory v kontextu se smíšenou realitou. Importovat 3D modely na vytváření půdorysu v životní velikosti, prozkoumat návrh designu přes hologram ve fyzickém prostoru nebo ve virtuální realitě a sdílet a upravovat jej v reálném čase.\nVývojáři, Cloud computing, Windows, Office 365, Microsoft\nAEC pomůže odhalit a opravit bezpečnostní chyby vyvíjených aplikací\n22. 6. 2020. (redaktor: František Doupal, zdroj: AEC)\nSpolečnost AEC uzavřela partnerství s lídrem v oblasti vývoje řešení pro analýzu, identifikaci a odstranění bezpečnostních rizik aplikačního softwaru. Nástroje od izraelské firmy Checkmarx pomáhají zákazníkům AEC efektivně sladit požadavky na funkčnost a zabezpečení vyvíjených aplikací. Čtěte více\nVSHosting připravuje cloudovou platformu Zerops.io\n11. 8. 2017. (redaktor: František Doupal, zdroj: VSHosting)\nSpolečnost VSHosting vyvíjí cloudovou platformu Zerops.io pro hostování internetových aplikací. Novinka, která zajistí automatizaci a pohodlí pro vývojáře, není určená pouze pro české zákazníky, ale cílí i na západní trhy. Zerops.io si klade za cíl, aby se klient nemusel o nic starat a současně infrastruktura myslela na vše, co je k produkčnímu provozu nutné. Čtěte více


Letem světem internetem (50. díl) - Sexy fotky z mobilu – Novinky.cz\nNáš seriál vás týden co týden seznamuje se zajímavými weby, které sice stojí stranou hlavního internetového dění, ale přesto vám mohou ušetřit peníze či rozšířit obzory. Dnes se o vaší přízeň bude ucházet databáze českých filmů a seriálů, stránka s on-line testy a web s lechtivými obrázky pořízenými pomocí mobilů.\nčtvrtek 15. července 2004, 19:01\nJirkova stránka o českých filmech se pokouší zmapovat historii českého filmu a seriálu převážně z období do roku 1989. Snahou autora databáze českých filmů, komedií, seriálů a pohádek Jiřího Rozkovce je, aby u každého titulu byly dostupné podrobné informace (například stručný obsah, herecké obsazení, fotogalerie apod.)\n"Web jsem vytvořil proto, neboť si myslím, že je zde spousta skvělých českých titulů, které jsou neprávem opomíjeny a to jen proto, že vznikly v období totality a pořád je tu ještě velká spousta lidí, kteří se nedokáží s minulostí vyrovnat. Sedí v různých radách a nepovolují vysílání takovýchto děl. U některých věcí je to opravdu škoda," říká Jiří Rozkovec.\nNávštěvníky webu jsou z velké části sběratelé nebo příznivci českého filmu, stránky využívají také studenti shánějící podklady pro různé práce a též se ozývá poměrně dost Čechů žijících v zahraničí, u kterých se při návštěvě webu probouzí vzpomínky na léta prožitá v České republice nebo Československu.\nKonečně snad o sobě léto začíná dávat vědět a školáci si tak mohou naplno užívat prázdnin. Pokud ale deštivé dny vyženou studenty od vody zpátky k počítačům, možná by nebylo od věci spojit příjemné s užitečným a zkusit si na internetu nějaký ten diktát.\nInternetoví uživatelé mají rádi on-line testy poskytující okamžitou zpětnou vazbu. Pokud mezi ně patříte i vy, na tomto webu se vyřádíte. Stránky totiž obsahují zhruba půl druhé stovky doplňovacích diktátů a pravopisných cvičení z českého jazyka.\nZáběr je široký - od nejjednodušších gramatických jevů (vyjmenovaná slova) až po souhrnná cvičení a cvičení pro přípravu na přijímací zkoušky na střední školy.\nNapadlo vás někdy, proč vlastně mají moderní mobilní telefony v sobě fotoaparáty? Návštěvníci webu Sexymobil.com to již vědí moc dobře. Najdete zde totiž databázi fotografií pořízených mobilními telefony vybavenými fotoaparátem.\nTématem snímků jsou různé záběry mladých slečen v různých situacích a na rozličných místech (ulice, dopravní prostředky, restaurace, domácí záběry apod.).\nVšechny fotografie mají mírný voyerský nádech a snaží se pomocí skrytého foťáčku v mobilu odhalit co možná nejvíce. "Samozřejmostí na našem severu je však přísné zachování anonymity fotografovaných osob, které nedali k focení souhlas," dušuje se jeden z autorů webu Martin Tyler.\nWeb je postaven na systému hodnocení fotografii, kdy je předkládána pouze jedna fotka a teprve po jejím ohodnocení se zobrazí další. Každou fotografii si lze zobrazit v původní velikosti a existuje tu i možnost vkládání komentářů.\nDalší možností je prohlížení žebříčku deseti nejlepších fotek podle hodnoceni ostatních uživatelů. Nechybí ani přehled nejnovějších deseti záběrů z každé kategorie.\nWeb je v provozu teprve pár týdnů, ale denní přírůstek fotografií je zhruba deset kousků (chcete-li "kusů"). Fotografie můžete na web vkládat bez nutnosti registrace. V plánu je zlepšení filtrů pro zobrazování fotografií, nový systém jejich hodnocení, nové kategorie, soutěže o ceny atd.\nAutora najdete na weblogu Laco konečně bloguje


Soused zedník v Hodoníně\nHledáte super souseda zedníky v Hodoníně a okolí? Nebo potřebujete cokoli dalšího? Hledáte někoho osvědčeného? Vyřešmito je tu právě pro vás. Zdarma zadejte zakázku a pak už si jen vyberete nejlepší z nabídek našich Šikulů v Hodoníně a okolí . Vyřešmito ... levněji a bez firem :-)


M. Miky 25.6.2021 9:19\nNa jedné straně pan Neff oceňuje odpor proti nacismu a komunismu, na druhé straně vyzývá k otrockému podvolení se kovidfašismu... To je dost rozpor. Asi závidí odvahu lidem, kteří se riskovali a někdy i ztratili život v boji proti vražednému zlu, protože on sám to nedokáže ani vůči jeho (zatím) "soft" verzi.\nV. Kuhaj 25.6.2021 9:14\nAle pane Neff, srovnáváte raný novověk (někdo by mluvil ještě o pozdním středověku), plný barbarství a zvěrských poprav typu lámání v kole, čtvrcení a upalování, s novodobými dějinami? Jestlipak víte, že to je zásadní chyba, před kterou historici vždycky varovali, varují a varovat budou? Tehdy to prostě byla norma.\nVíte, taková poprava oběšením se prováděla na dlouhém provazu, takže trhnutí těla zpravidla stačilo na zlomení vazu. Takže pro mě je naprostá zvrhlost, když v moderních dějinách, prošpikovaných kecy o lidských právech, komunisti provaz zkracovali, takže se popravovaný člověk dlouhé minuty dusil. A ne středověk.\nJ. Pavelka 25.6.2021 9:21\nTakže norma tenkrát jako dnes...Ono se někdy tvrdí, že Hirtler přenesl do Evropy to, co se běžně dělo v koloniích (samozřejmě s nadsázkou)...


Poradna > Starobní důchod > Práce na plný úvazek a zhodnocení doby péče\npečuji rok o osobu ve II.stupni závislosti a moc nechápu jaký výdělek se bude u v mém případě počítat na starobní důchod, když pracuji souběžně u stejné firmy, stále na stejnou smlouvu, jako před péči, stále na plný uvazek, jen mi klesl příjem od doby péče o polovinu jelikož už nedělám tolik přesčasů například ze 30.000, -hrubého na 15.000,-kč. Myslím si správně, že v mém případě tuto dobu můžu nechat vyloučit, ikdyž doba péče nebude trvat celých 15 let a tudíž se mi budou počítat výdělky před a po péči? Děkuji za odpověď\nNa velmi obdobný dotaz jsem vám odpovídal zde. Jak je v mé minulé odpovědi uvedeno, aby mohlo být k péči přihlíženo (o době a rozsahu péče rozhoduje OSSZ), musíte zaměstnání vykonávat na zkrácený úvazek. To je rozhodovací praxe OSSZ. Pokud zaměstnání na zkrácený úvazek nevykonáváte, OSSZ vám dobu péče nezhodnotí a nabudete mít tedy co „vylučovat„, protože žádnou vyloučenou dobu (díky péči) nezískáte.\nOmlouvám se že jsem to minule zcela nepochopil a děkuji za dovysvětlení , měl bych však ještě na vás 2 dotazy:\n1. v případě tedy vynechání jednoho dne a následně uzavření nové pracovní smlouvy na zkrácený úvazek jak je to s placením zdrav. pojištění, jestli musím jít na VZP a doplatit si onen jeden den? Sociální pojištění vím že nemusím řešit.\n2. mám ještě jednu možnost a sice dát výpověď, 5 měsíců být na podpoře a jelikož mám mimo jiné další příjmy- něco jako OBZP mohl bych zůstat doma. V tomto případě by se to posuzovalo jako doba péče už od prvního dne na ÚP a tím pádem to lze vyloučit?\nJde mi čistě jen o to že jsem celý život měl nadprůměrné výdělky a byla by škoda to „nevyloučit“ takže vám děkuji a omlouvám se ještě jednou.\nV této situaci byste nemusel zaměstnání na jeden den přerušovat. Pokud se se zaměstnavatelem dohodnete na zkrácení pracovního úvazku, požádáte si o zhodnocení doby péče od tohoto snížení (OSSZ bude požadovat potvrzení od zaměstnavatele nebo novou smlouvu). V žádosti o důchod si pak budete moci požádat o zhodnocení vyloučené doby namísto nižších výdělků. K přerušení by bylo třeba přistoupit, kdybyste chtěl hodnotit pouze část péče, ale vy ji budete chtít zhodnotit „od začátku“, tj. od zkrácení úvazku.\nPři přerušení zaměstnání jeden chybějící den nemusíte řešit ani ve vztahu ke zdravotnímu pojištění.\nEvidence na úřadu práce se sama o sobě vyloučenou dobou. Ale jako náhradní doba pojištění se hodnotí v rozsahu 80 % a péče se hodnotí na 100 %. V souběhu se evidencí na úřadu práce lze péči hodnotit.\nDěkuji moc za odpověď, zkusím se domluvit se zaměstnavatelem, jen se chci zeptat zda-li ČSSZ při posuzování nároku bude stačit pouze „dodatek k původní pracovní smlouvě/která byla uzavřená před 20-ti lety/, kde bude uvedena změna plného úvazku na zkrácený, popř. jestli nemáte odkaz jak by tento dodatek nebo smlouva měla vypadat? Můžu se ještě prosím zeptat jestli tento dodatek se může doručit na příslušnou OSSZ v nejbližší době, nebo musím počkat až při žádosti o starobní popř. invalidní důchod?\nAno, dodatek k pracovní smlouvě stačí. Případný dodatek k pracovní smlouvě s vámi sepíše váš zaměstnavatel.\nO době a rozsahu péče rozhoduje OSSZ po skončení péče nebo při sepisování žádosti o důchod – § 85 odst. 2 zákona č. 582/1991 Sb. Až v té době bude zahájeno příslušné řízení a v té době teprve budete dokládat zkrácený úvazek.\nPublikováno: 9.4.2019 , autor: K. Mařík - důchodová poradna: Starobní důchod\nTématické okruhy: péče - příspěvek na péči, starobní důchod, vyloučená doba, výpočet starobního důchodu


Rokycany se promění v hardcorovou mekku - Rokycanský deník\nRokycany se promění v hardcorovou mekku\nRokycany – Třídenní festival hardcorové hudby znovu zavítal do Rokycan. Stejně jako v předchozích letech se mají všichni nadšenci Fluff festu na co těšit. Hlavní program startuje od dnešní čtrnácté hodiny.\nDva až tři tisíce příznivců tvrdé muziky teď směřují na letiště našeho okresního města. Od pátku do neděle se na několika pódiích vystřídá téměř sedmdesát skupin. „Letos na festivalu vystoupí asi šedesát osm kapel, českých i zahraničních. Mezi nejzajímavější patří rozhodně Ceremony,“ podotkl hlavní spoluorganizátor akce Michal Kočan. Zmiňované seskupení dorazí na koncert až ze San Francisca a pro fanoušky zahraje v neděli po poledni. Účinkují přijedou opravdu z celého světa, uveďme například australské 50 Lions, švédské Stay Hungry, izraelské Suckinim Baenam nebo čínské Fanzui Xiangfa.\nI když se Fluff fest v České republice koná už podvanácté, teprve pátým rokem jej hostí Rokycany. „Dřív byla akce v Plzni. Tady jsou v jednání vstřícnější, a proto jsme ho přesunuli sem,“ vysvětlil Kočan. Ke spoluorganizování hardcorového víkendu se dostal docela náhodou. „Téhle hudbě jsme fandili, takže jsme se rozhodli ji přiblížit i místním,“ uzavřel mladý muž.


Představení opery Sadko poznamenala tragédie | OperaPlus\nPředstavení opery Sadko poznamenala tragédie\nredakce, 31.10.2021 17:32\nJevgenij Kuleš (zdroj Jevgenij Kuleš)\nMoskevská prokuratura zahájila v souvislosti s nehodou vyšetřování. Zástupkyně hlavního oddělení Vyšetřovacího výboru v Moskvě Julija Ivanovova uvedla, že muž zemřel na místě. Smrt herce později potvrdilo i Velké divadlo.\nVelké divadlo uvedlo v prohlášení, že k nehodě došlo přestavbě kulis v ruské opeře skladatele Nikolaje Rimského-Korsakova Sadko. V dokumentu vedení divadla uvedlo, že „při výměně kulis zemřel člen souboru statistů. Představení jsme okamžitě zastavili, diváky jsme požádali, aby opustili sál. V současné době na místě pracují vyšetřovatelé, kteří zjišťují všechny okolnosti tragické události.“\nObětí nehody byl podle vyšetřovatelů sedmatřicetiletý Jevgenij Kuleš, který v souboru působil od roku 2002 jako člen padesátičlenného souboru statistů Velkého divadla. Byl to zkušený herec, který znal pravidla pohybu na jevišti. Podle očitých svědků herec zemřel okamžitě, příčinou byla zlomenina spodiny lebeční.\nSvědci také poznamenali, že herec neměl čas uhnout, když se kulisy spouštěly dolů. Zdroj agentury Interfax tvrdí, že dotyčný herec byl příliš pomalý a nevšiml si kulisy, která se snášela shora. Údajně na něj křičeli, ale on varování přes silnou hudbu neslyšel. Představení bylo přerušeno výkřiky „Stop! Stop! Zavolejte záchranku. Je tu krev!“ Podle některých zpráv se kulisy na muže zřítily a rozdrtily mu krk. Kuleš měl podle scénáře přinést na scénu židli a poté ihned odejít buď nalevo nebo napravo.\nDekorace z "dřevěných špalků" váží údajně asi dvě tuny, pohyb takové konstrukce je nemožné nezaznamenat, a to i přes hluk. Zaměstnanci tvrdí, že v divadle neexistují žádné bezpečnostní postupy a pravidla. Inscenace Sadka proslulého režiséra Dmitrije Čerňakova je jednou z nejnáročnějších v historii Velkého divadla. Složitost a nebezpečnost (zejména scény v podmořském světě) je podle některých mínění neopodstatněně vysoká. Bezpečnostní zásady, stejně jako péče o zaměstnance jsou jednou z mnoha velkých slabin Velkého divadla.\nVideo z nehody na jevišti Velkého divadla rychle obletělo světová média a sociální sítě. Na záběrech je vidět, že změna konstrukce proběhla hladce, tedy nespadla, jak se nejprve spekulovalo – ostatně, kdyby se kulisa skutečně zřítila, bylo by obětí mnohem více, neboť v inkriminované scéně je na jevišti přítomno mnoho účinkujících.\nKolega zesnulého, který byl v době tragédie na jevišti, v rozhovoru pro list Moskovskij komsomolec uvedl, že na herce křičel „Uhni“. Podle něj se vše odehrálo ve zlomku okamžiku a nikdo neměl čas jakkoli zareagovat. Dodal také, že při každém představení divadla je připravena v pohotovosti sanitka. Podle něj bylo toto pravidlo zavedeno před více než rokem, ale ani to nepomohlo herce zachránit – lékaři okamžitě konstatovali smrt.\nJedna z divaček představení na své facebookové stránce popsala události, které se ten večer odehrály: „Bylo to děsivé. Přijeli jsme do Velkého divadla, sedli si na svá místa a... Najednou, hned v první scéně, když se spouštěly kulisy a herci a kulisáci se podle režisérova záměru tísnili uvnitř, zakřičel jeden z herců: ‚Doktora! Rychle, záchranku, muž zasažený kulisou.‘ Orchestr utichl, opona spadla,“ svěřila se žena.\nNikolay Tsiskaridze, rektor Akademie ruského baletu Agrippiny Vagabové, se k incidentu vyjádřil na Instagramu a označil jej ironicky za „práci efektivního managementu“. Tsiskaridze, dlouholetý odpůrce současného vedení Velkého divadla, si je jistý, že se vedení podrobnosti incidentu pokusí co nejvíce ututlat, jak se to už nejednou stalo – a některé skutečnosti tomu skutečně nasvědčují. Také naznačil, že za nehodu může buď sám zesnulý umělec, nebo technik. Podle něj je výměna kulis technicky složitý proces a nikdo není imunní vůči nehodám. Herci by proto dle jeho mínění neměli být v průběhu výměny kulis vůbec na pódiu.\nRozloučení s Jevgenijem Kulešem se konalo 13. října v atriu provozní budovy Velkého divadla. S umělcem se přišla rozloučit rodina, přátelé a kolegové, pohřben byl na hřbitově Rešetnikovo v Klinské oblasti. Veškeré náklady spojené s pohřebním obřadem uhradilo Velké divadlo.\nChaos a Babylon v Baletním panoramatu\nBaletní panorama Pavla Juráše (43)\nSergej Filin by se rád už v září vrátil na jeviště


Jak jsem se na chvíli stala překladatelkou Roberta Fulghuma\nO tom, že Robert Fulghum přijede v rámci festivalu Slovoslet 23.10. do Strakonic, jsme se s mamkou dozvědely večer před jeho představením. Naštěstí jsme na poslední chvíli sehnaly lístky jak pro mamku, tak i pro mě a moji sestru.Když nás pustili do společenského sálu knihovny, nechaly jsme si podepsat knížky a s panem Fulghumem se vyfotily. Zatímco se nám podepisoval, jsem s ním anglicky prohodila pár slov o tom, že si moje mamka koupila jeho úplně první knížku, když jí bylo 17, a když jsme se s ním dofotily a poděkovaly mu, pochválil mi angličtinu a ptal se, jestli ji používám často. Řekla jsem, že se o to snažím, a šla jsem si sednout.\nPak už začalo představení. „Dobrý den! Dobrý večer! Ahoj! Hi! Čau! Neumím moc dobře česky, ale vím, kdo tady umí dobře anglicky!“\nA ukázal na mě. „Můžete prosím přijít sem ke mně?“ zeptal se. V tu chvíli mě převálcovala vlna nadšení. Vlastně už ani nevím, co se mi v honilo hlavou, nicméně vím, že jsem se zvedla a šla k němu.\n„Příště na mě budeš muset mluvit jen česky“ řekl mi s úsměvem na tváři. Ještě předtím, než začal s uváděním svého představení si mě vyfotil. V tu chvíli jsem byla ráda, že jsem si aspoň stihla vyžehlit svetr. Potom začal s vyprávěním. Naštěstí mluvil pomalu a v krátkých srozumitelných větách, takže nebylo těžké mu rozumět a překládat ho.\n„Lidé se mě často ptají, proč jsem tady. Jedna stará paní v Praze mi řekla, že v minulém životě jsem musel být Čech a v mém příštím životě budu Čech znova. Takže si myslím, že až zemřu, nepůjdu do nebe. Nepůjdu ani do pekla, ale půjdu do České republiky. Je tady ale i jiný důvod, proč jsem tady. Před dlouhým časem muž jménem Jára Cimrman přijel do Ameriky a měl poměr s mojí babičkou. Takže já jsem vlastně tajný vnuk Járy Cimrmana. A to je hodně české, nemyslíte?\nPotom mi poděkoval za pomoc a já jsem si šla sednout. Byla jsem ohromně nervózní i nadšená zároveň. Celé vystoupení bylo úžasné, zajímavé a neuvěřitelně vtipné. Robert Fulghum je neskutečně zábavný a vlídný člověk. Teprve při cestě domů jsem si začala pomalu uvědomovat, co se vlastně stalo. Jak velká náhoda to vlastně byla, že zrovna já jsem mohla stát vedle samotného Roberta Fulghuma a překládat jeho příběh. Ještě teď nedokážu popsat, jak silný zážitek to pro mě byl a jak moc si ho vážím.\n(foto: Florián Pešek)\nTags: Akce,\tOsobnosti


PODÍVEJTE SE: Vnuk postavil kapli na památku dědečka šikanovaného komunisty - Echo24.cz\n4 ateliér Pelčák a partner\nPODÍVEJTE SE: Vnuk postavil kapli na památku dědečka šikanovaného komunisty\nTereza Kozlová NOVÉ 21. května 2018\nTémata: archeologie, ČR\nPoslední a zároveň nejmenší realizací renomovaného ateliéru Pelčák a partner je kaple sv. Vendelína v Oseku nad Bečvou. Momentálně se uchází o Českou cenu za architekturu a do svého výběru třiceti staveb ji zařadila i Marcela Steinbachová, editorka poslední ročenky architektury. Ta svůj výběr postavila na dvojicích staveb, které spolu nějakým způsobem souvisejí a snesou vzájemné porovnání. Kaplička Petra Pelčáka je postavena do dvojice s kostelem sv. Václava v Sazovicích od Marka Štěpána, stavbou o poznání větší a hojně publikovanou.\nKaple sv. Vendelína je kaplí rodinnou, vznikla na památku stavebníkova dědečka šikanovaného po komunistickém puči. Stojí v podhůří Oderských vrchů, na polnostech v historickém vlastnictví selského rodu. Stavebník ji postavil svépomocí. Do krajiny je vevázána svou polohou na hřebenu – avšak nikoli na vrcholu – svahu na hraně lesa, zapojením do rytmu třešňové aleje při polní cestě, svou osou hledící na východ na obec Osek a k vrchu Hostýnu.\nVůči přírodě vystupuje přesnou geometrií svého těla určenou Le Corbusierovým Modulorem, jeho abstrahující bílou barvou a materialitou betonu šalovaného do kmenů stromů. Vertikální kanelování stavby dané otisky pečlivě řazených kmenů bednění lze vnímat jako motiv zasvěcený přírodě, avšak stejně tak jako základní motiv lidské kultury a odvěký sakrální symbol. Rozeta východní fasády je „zasklena“ čirými a modrými skleněnými „kameny“, odpadem ze sklářských pánví při tavení skla, nazývanými skláři harklos.\nKapli uvnitř vymalovala Hana Puchová, sochu vytesal Jiří Středa, zvon odlila zvonařská dílna Tomášková–Dytrychová. Kdo okusil spirituální zážitek uvnitř Le Corbusierovy kaple Ronchamp, nezapochybuje, že beton a barevné sklo jsou těmi pravými materiály pro sakrální stavby.\nPetr Pelčák ve své tvorbě vychází z tradice brněnského funkcionalismu, který vnímá jako symbol sebevědomého svobodného Československa. Zároveň si je vědom nebezpečí či omezení této cesty. Snaží se vytvářet především příjemné velkorysé prostředí. „Moderna není velkorysá,“ řekl mi před časem s tím, že ačkoli vyrostl ve funkcionalistické vile, jeho snem o bydlení je byt v činžovním domě z 19. století. Kaple sv. Vendelína je sice stavbou drobnou, přesto svým způsobem monumentální. Zároveň je navržena jako příjemné místo pro spočinutí.\nČtěte také: Kino nekino. Podívejte se na unikátní objekt i s foyer a kavárnou