177/2009 ve znění … 404/2020 (účinnost 15. října 2020)\nhranicí úspěšnosti nejnižší možné bodové nebo procentuální hodnocení, kterého žák musí dosáhnout, aby zkoušku společné části maturitní zkoušky konanou formou didaktického testu (dále jen "didaktický test") vykonal úspěšně, nebo nejnižší možné hodnocení vyjádřené body, procenty nebo klasifikačním stupněm, kterého žák musí dosáhnout, aby zkoušku profilové části maturitní zkoušky nebo její část vykonal úspěšně,\nřádným termínem první časové období pro konání maturitní zkoušky po úspěšném ukončení vzdělávání v posledním ročníku ve střední škole; do prvního časového období náleží i maturitní zkouška konaná v náhradním termínu podle § 81 odst. 2 věty třetí školského zákona,\nžákem s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky žák nebo uchazeč uvedený v § 16 odst. 9 školského zákona, žák nebo uchazeč s vývojovými poruchami učení nebo zdravotními poruchami vedoucími k poruchám učení, kterému je na základě jeho žádosti umožněno konat maturitní zkoušku za podmínek odpovídajících jeho potřebám,\nzkušební dokumentací zadání zkoušek společné části zahrnující testový sešit pro didaktický test, zvukovou nahrávku pro poslechovou část zkoušky z cizího jazyka, záznamové archy pro zápis řešení didaktického testu žákem a další dokumenty a soubory vztahující se ke společné části maturitní zkoušky,\npracovním listem konkrétní zadání pro ústní zkoušku profilové části z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka,\nzáznamovým archem část zkušební dokumentace, do které žák zapisuje řešení didaktického testu,\ninformačním systémem Centra systém hardwarových prostředků a softwarových aplikací provozovaných či spravovaných Centrem včetně těch, které jsou umístěny ve školách nebo zkušebních místech, a systém pravidel pro přístup uživatelů k těmto prostředkům a aplikacím,\noprávněným uživatelem uživatel informačního systému Centra, kterému Centrum vydalo oprávnění pro užití systému.\n(3) V jarním zkušebním období se didaktické testy konají v období od 2. května do 15. května. Konkrétní termíny konání didaktických testů v jarním zkušebním období určí ministerstvo4) nejpozději do 15. srpna, který předchází školnímu roku, v němž se maturitní zkouška koná. Časový rozvrh konání didaktických testů (dále jen "jednotné zkušební schéma") určí ministerstvo do 15. ledna školního roku, v němž se maturitní zkouška koná; údaje ministerstvo zveřejní způsobem umožňujícím dálkový přístup.\n(4) Zkoušky profilové části maturitní zkoušky5) se v jarním zkušebním období konají v období od 16. května do 10. června. Zkoušky konané formou písemné zkoušky (dále jen "písemná zkouška"), zkoušky z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka konané formou písemné práce (dále jen "písemná práce") a zkoušky konané a formou praktické zkoušky (dále jen "praktická zkouška") se konají nejdříve 1. dubna. V případech, kde to povaha zkoušky vyžaduje, je možné praktickou zkoušku a písemnou zkoušku konat i v dřívějším termínu.\nnázvy zkušebních předmětů povinných zkoušek společné části maturitní zkoušky7),\nnázvy zkušebních předmětů nepovinných zkoušek společné části maturitní zkoušky9),\nzařazení žáka s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky do kategorie a skupiny uvedené v příloze č. 2 k této vyhlášce za účelem uzpůsobení podmínek pro konání společné části maturitní zkoušky,\npožadavek žáka podle § 20 odst. 4 věty třetí školského zákona na úpravu podmínek a způsobu konání zkoušky z českého jazyka a literatury.\n15. prosince pro jarní zkušební období,\nzrušen vyhláškou č. 405/2020 Sb.\ntermín odevzdání maturitní práce a délku obhajoby maturitní práce před zkušební maturitní komisí,\nSpolečná ustanovení ke konání zkoušek profilové části\n(5) Žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky mají podle závažnosti svého znevýhodnění právo na úpravu prostředí, navýšení časového limitu, obsahové a formální úpravy zadání zkoušek společné a profilové části maturitní zkoušky,, odlišnosti v hodnocení, použití kompenzačních pomůcek, tlumočení a technickou nebo speciálně pedagogickou asistenci a přepis řešení zkoušek do záznamových archů v souladu s doporučením podle odstavce 1. Podrobnější vymezení těchto služeb je uvedeno v příloze č. 3 k této vyhlášce.\nPokud žák zkoušku nebo část zkoušky nekonal, uvádí se v protokolech u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo "nekonal(a)".\n(5) Hodnocení zkoušek s výjimkou písemné zkoušky, písemné práce a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise veřejně ve dni, ve kterém žák tuto zkoušku nebo její část konal. Hodnocení písemné zkoušky a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise bez zbytečného odkladu po vyhodnocení zkoušky zkušební maturitní komisí. Pokud se písemná zkouška, písemná práce a praktická zkouška konají před ústními zkouškami, oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise jejich hodnocení nejpozději v době konání ústních zkoušek.\nprospěl(a) s vyznamenáním, jestliže žák nebyl z žádné povinné zkoušky profilové části maturitní zkoušky hodnocen stupněm horším než 2 - chvalitebný a zároveň prostý aritmetický průměr hodnocení ze všech povinných zkoušek profilové části maturitní zkoušky není vyšší než 1,50 a žák uspěl u povinných zkoušek společné části maturitní zkoušky,\nprospěl(a), jestliže žák nebyl z žádné povinné zkoušky profilové části maturitní zkoušky hodnocen stupněm 5 - nedostatečný a žák uspěl u povinných zkoušek společné části maturitní zkoušky,\nneprospěl(a), jestliže žák byl z některé povinné zkoušky profilové části maturitní zkoušky hodnocen stupněm 5 - nedostatečný nebo žák neuspěl u některé povinné zkoušky společné části maturitní zkoušky nebo povinnou zkoušku z jiného důvodu nevykonal úspěšně.\n(4) V případě, že žák nahradil zkoušku z cizího jazyka profilové části maturitní zkoušky zkouškou podle § 19a, uvádí se na vysvědčení u příslušné zkoušky místo stupně prospěchu slovo "nahrazeno". Tato zkouška není součástí celkového hodnocení podle odstavce 2.\n5 let pro protokoly podle § 27 a 28 a záznam podle § 32,\n45 let pro protokoly podle § 29 až 31.\nidentifikační údaje školy a zadavatele včetně názvu a adresy sídla školy, resortního identifikátoru právnické osoby, která vykonává činnost školy, evidenčního čísla protokolu, jména, popřípadě jmen, a příjmení, data a místa narození zadavatele,\núdaje o průběhu zkoušky v učebně včetně označení učebny, data a názvu zkoušky, času zahájení a ukončení zkoušky, informace o žácích v učebně a počtech odevzdaných záznamových archů, případných připomínkách žáka k průběhu zkoušky, záznamu o řešení mimořádných situací, podpisu zadavatele, podpisu komisaře,\nnázev zkušebního předmětu,\núspěšnost žáka v procentech v jednotlivých zkušebních předmětech,\npercentilové umístění v jednotlivých zkušebních předmětech, vztažené k výsledkům zkoušky v řádném termínu maturitní zkoušky,\nvýsledky hodnocení žáka v jednotlivých zkušebních předmětech,\n(2) Protokol o průběhu profilové části maturitní zkoušky zpracovává předseda zkušební maturitní komise po ukončení všech zkoušek profilové části a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky v dané třídě; protokol podepisuje předseda zkušební maturitní komise a ředitel školy. Protokol zůstává k uložení ve škole.\nidentifikační údaje školy, včetně názvu a adresy školy, resortního identifikátoru právnické osoby, která vykonává činnost školy, evidenčního čísla protokolu,\núdaje o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky v dané třídě, včetně termínů zkoušek, složení zkušební maturitní komise, záznamu o řešení mimořádných situací, data vyhotovení protokolu, podpisu předsedy zkušební maturitní komise a podpisu ředitele školy.\nčíslo a název zadání písemné práce z českého jazyka a literatury a písemné práce z cizího jazyka,\nnázev pracovního listu pro zadání ústní zkoušky z českého jazyka a literatury, číslo, popřípadě téma pracovního listu pro zadání ústní zkoušky z cizího jazyka,\nnázev zadání nebo tématu zkoušek z dalších zkušebních předmětů,\npodpis předsedy zkušební maturitní komise.\nzrušen vyhláškou č. 371/2012 Sb.\nvedoucí pedagog hlavního oboru v oborech vzdělání skupiny Umění a užité umění6) a v konzervatoři s kódovým označením kategorie dosaženého vzdělání M.\npro jarní zkušební období alespoň 1 týden před začátkem konání první zkoušky profilové části maturitní zkoušky, nejpozději do 31. března školního roku, v němž se maturitní zkouška koná,\nzpracovává a vydává metodické postupy pro výkon funkce orgánů zajišťujících maturitní zkoušky, zejména ředitele školy, komisaře, zadavatele, a sleduje jejich dodržování při přípravě podmínek pro konání zkoušek společné části maturitní zkoušky ve škole,\nstanovuje místo působiště pro výkon funkce komisaře,\nzajišťuje v součinnosti s ředitelem školy zprovoznění a řádnou funkčnost informačního systému Centra ve zkušebním místě.\nnavrhuje Centru pedagogické pracovníky pro výkon funkce komisaře v počtu, který je o jednoho vyšší než počet zkušebních míst, ve kterých se bude v rámci dané školy konat maturitní zkouška,\nnavrhuje Centru pedagogické pracovníky k odborné přípravě na funkci zadavatele v počtu potřebném pro zajištění maturitní zkoušky v dané škole a určuje místo působiště pro výkon jeho funkce,\npřijímá nezbytná technická, organizační a personální opatření pro zacházení se zkušební dokumentací k maturitní zkoušce a k zajištění řádného uložení bezpečnostních schránek obsahujících zkušební dokumentaci ve všech zkušebních místech školy,\nzajišťuje seznámení žáků s podmínkami průběhu maturitní zkoušky,\nodpovídá za vyhotovení záznamu o uložení zkušební dokumentace podle § 32 odst. 3,\nzajišťuje podmínky pro provoz informačního systému Centra ve všech zkušebních místech školy.\nřídí a kontroluje činnost zadavatelů v učebnách v průběhu zkoušky,\nprovádí kontrolu přítomnosti žáků v učebně podle prezenční listiny a dokladu totožnosti20) a vede evidenci přítomnosti žáků v učebně v průběhu zkoušky,\ninformuje žáky o podmínkách a průběhu maturitní zkoušky, včetně práva uplatnit připomínky k průběhu zkoušky do protokolu podle § 27,\nkontroluje, zda žáci mají pouze povolené pomůcky a zda neporušují podmínky řádného průběhu maturitní zkoušky,\nPŘEDPOKLADY PRO VÝKON FUNKCE KOMISAŘE A ZADAVATELE,\nOSVĚDČENÍ A TERMÍNY JMENOVÁNÍ\nnebyl v uplynulých 2 letech před konáním maturitních zkoušek v základním pracovněprávním vztahu12) ani jiném obdobném vztahu ke škole, v níž bude funkci vykonávat; před jmenováním do funkce předloží Centru čestné prohlášení o této skutečnosti,\nmá platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce komisaře,\npři změně podmínek výkonu funkce komisaře absolvuje aktualizační odbornou přípravu k výkonu své funkce.\nnemá odbornou kvalifikaci v příslušném oboru a v daném školním roce nevyučuje předmět, který zadává,\nmá platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele; osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele zkoušek konaných žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky musí obsahovat dodatek, kterým zadavatel osvědčuje svoji způsobilost k výkonu funkce zadavatele zkoušek konaných žáky s příslušným přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky,\npři změně podmínek výkonu funkce zadavatele absolvuje aktualizační odbornou přípravu k výkonu své funkce.\njméno, popřípadě jména, a příjmení a datum a místo narození osoby, která bude vykonávat funkci komisaře a zadavatele,\nnázev funkce, informace o délce a obsahu provedeného školení k výkonu funkce, datum a místo vydání a dobu platnosti osvědčení.\ntestovou úlohu v okamžiku rozhodnutí Centra o jejím užití pro zadání společné části maturitní zkoušky,\ntextové strany zadání didaktického testu v dolní části každé strany,\ntestové úlohy nebo zadání písemné práce ze zkušebních předmětů český jazyk a literatura a cizí jazyk okamžikem předání části zkušební dokumentace, ve kterých je zahrnuta, žákovi ke zkoušce,\nODMĚŇOVÁNÍ PŘEDSEDŮ ZKUŠEBNÍCH MATURITNÍCH KOMISÍ\njméno, popřípadě jména, a příjmení, rodné číslo, bylo-li přiděleno, jinak datum narození a místo narození, adresa trvalého pobytu, v případě cizinců místo pobytu, státní občanství,\nadresa pro doručování písemností, není-li shodná s adresou trvalého pobytu, v případě cizinců místem pobytu, případně kontaktní adresa elektronické pošty,\nnázvy zkušebních předmětů jednotlivé zkoušky a termín konání jednotlivé zkoušky,\noznačení zkušebního předmětu, který bude uchazeč konat v jazyce národnostní menšiny,\nzařazení uchazeče s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání jednotlivé zkoušky do kategorie a skupiny uvedené v příloze č. 2 k této vyhlášce za účelem uzpůsobení podmínek pro konání jednotlivé zkoušky,\npožadavek uchazeče podle § 20 odst. 4 věty třetí školského zákona na úpravu podmínek a způsobu konání jednotlivé zkoušky z českého jazyka a literatury, z matematiky nebo z matematiky rozšiřující,\nčestné prohlášení uchazeče, že není žákem střední školy,\npřípadně čestné prohlášení uchazeče, že pro stejné zkušební období se ve zkušebních předmětech český jazyk a literatura nebo cizí jazyk přihlásil také k oběma částem, které svým obsahem a formou odpovídají zkouškám profilové části maturitní zkoušky.\nnejpozději měsíc před konáním jednotlivé zkoušky v podzimním zkušebním období\n(3) Za provedení jednotlivé zkoušky podle odstavce 1 nebo 2, která svým obsahem a formou odpovídá zkoušce společné části maturitní zkoušky, náleží škole, která zkoušku provedla, podíl z úplaty uhrazené Centru ve výši nezbytných nákladů spojených s konáním této jednotlivé zkoušky, nejvýše však 50 % úplaty podle odstavce 1.\nvýsledky hodnocení každé zkoušky, včetně částí zkoušek,\n(zrušena vyhláškou č. 232/2018 Sb.)\nPro účely maturitní zkoušky se žáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky člení do 4 kategorií podle typu vzdělávacích potřeb a do skupin 1 až 3 podle míry požadovaných uzpůsobení.\nPro uzpůsobení zadání zkoušek profilové části maturitní zkoušky škola postupuje v souladu s doporučením školského poradenského zařízení.\nŽáci se souběžným postižením více vadami jsou pro účely přiznání uzpůsobení pro konání maturitní zkoušky zařazováni do kategorie a skupiny podle toho znevýhodnění, které ve větším rozsahu ovlivňuje jejich práci se zkušební dokumentací a se zadáním zkoušek profilové části maturitní zkoušky.\nSkupina 1 (TP-1) - žáci s tělesným postižením různé etiologie, kteří nemají obtíže (nebo jen mírné) se čtením běžného textu (bez úprav) a jejichž písemný projev není důsledky postižení ovlivněn, nebo je ovlivněn mírně; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky intaktní).\nSkupina 2 (TP-2) - žáci s tělesným postižením různé etiologie, kteří mají vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) nebo mají obtíže s psaním (jako s fyzickou aktivitou); pracují s upravenou zkušební dokumentací.\nSkupina 3 (TP-3-A) - žáci s tělesným postižením nebo souběžným postižením více vadami různé etiologie, kteří mají obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a s psaním (jako s fyzickou aktivitou). Vzhledem k funkčním důsledkům svého postižení potřebují ke čtení, psaní nebo k dalším činnostem souvisejícím s maturitní zkouškou upravenou zkušební dokumentaci a služby asistenta.\nSkupina 1 (ZP-1) - žáci se zrakovým postižením různé etiologie, kteří nemají obtíže (nebo jen mírné) se čtením běžného textu (bez úprav) a jejichž písemný projev není důsledky postižení ovlivněn, nebo je ovlivněn mírně; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky intaktní).\nSkupina 2 (ZP-2-14, ZP-2-16, ZP-2-20, ZP-2-26, ZP-2-BR) - žáci se zrakovým postižením různé etiologie, kteří mají vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a se psaním (jako s fyzickou aktivitou); žáci pracují s upravenou zkušební dokumentací ve zvětšeném písmu velikosti 14 b., 16 b., 20 b., 26 b. nebo v Braillově písmu.\nSkupina 3 (ZP-3-14-A, ZP-3-16-A, ZP-3-20-A, ZP-3-26-A, ZP-3-BR-A) - žáci s těžkým zrakovým postižením, popř. souběžným postižením více vadami různé etiologie, kteří mají vážnější obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a s psaním (jako s fyzickou aktivitou). Vzhledem k funkčním důsledkům svého postižení potřebují ke čtení, psaní nebo k dalším činnostem souvisejícím s maturitní zkouškou upravenou zkušební dokumentaci (viz skupinu 2) a služby asistenta.\nSkupina 1 (SP-1) - žáci se sluchovým postižením různé etiologie, kteří komunikují v mluvené češtině (tj. rozumějí mluvené češtině bez odezírání); žáci nemají obtíže (nebo jen mírné) se čtením a porozuměním běžnému textu (bez úprav) a jejich písemný projev není důsledky postižení ovlivněn, nebo je ovlivněn mírně; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky intaktní).\n(SP-2; SP-2-A) - žáci se sluchovým postižením nebo žáci se souběžným postižením více vadami různé etiologie, kteří komunikují v mluvené češtině (k porozumění mluvené češtině musejí odezírat) s možnou podporou dalších komunikačních systémů odvozených od českého jazyka a uvedených v zákoně č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob, ve znění pozdějších předpisů. Žáci mají vážnější obtíže se čtením a porozuměním běžnému textu (bez úprav) nebo s psaním (po jazykové stránce); pracují s upravenou zkušební dokumentací. Na základě doporučení školského poradenského zařízení mohou ke čtení, porozumění čtenému, psaní nebo k dalším činnostem souvisejícím s maturitní zkouškou využít služby asistenta.\n(SP-2-N; SP-2-N-A) - žáci se sluchovým postižením, kteří komunikují v mluvené češtině (k porozumění mluvené češtině musejí odezírat) s možnou podporou dalších komunikačních systémů odvozených od českého jazyka a uvedených v zákoně č. 155/1998 Sb. Žáci nemají vážnější obtíže se čtením a porozuměním běžnému textu (bez úprav) nebo s psaním (po jazykové stránce), nicméně k řešení zadání zkoušek potřebují navýšení času o 100 %; žáci pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky intaktní).\nSkupina 3 (SP-3-T; SP-3-T-A) - žáci se sluchovým postižením (převážně žáci prelingválně neslyšící) nebo žáci se souběžným postižením více vadami různé etiologie, kteří za svůj mateřský jazyk považují český znakový jazyk; žáci primárně komunikují českým znakovým jazykem, příp. komunikují prostřednictvím jiného komunikačního systému, který není odvozen od českého jazyka; pracují s upravenou zkušební dokumentací. Žáci vykonávají modifikovaný didaktický test „český jazyk v úpravě pro neslyšící" a „cizí (anglický) jazyk v úpravě pro neslyšící" a využívají služby tlumočníka (v případě postižení více vadami navíc služby asistenta).\nSkupina 1 (SPUO-1) - žáci se specifickou poruchou učení (např. dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie nebo jejich kombinace), žáci s dyspraxií, žáci s narušenou komunikační schopností (např. dyslalie, balbuties, breptavost, dysartrie), žáci, kteří nemohou produkovat řeč po zvukové stránce (sluchová percepce a psaní nejsou znemožněny ani omezeny), žáci chronicky nemocní s cílenou medikací nebo žáci s lehčími zdravotními poruchami popsanými v doporučení školského poradenského zařízení (poruchy pozornosti, projevy hyperaktivity, hypoaktivity, impulzivity apod.). Žáci mají obtíže se čtením běžného textu (bez úprav) a s psaním (jak po fyzické, tak po jazykové stránce); pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro intaktní žáky).\n(SPUO-2) - žáci se specifickou poruchou učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie nebo jejich kombinace) nebo s těžšími formami zdravotních poruch popsanými v doporučení školského poradenského zařízení (poruchy pozornosti, projevy hyperaktivity, hypoaktivity, impulzivity, dyspraxie apod.); dále žáci s poruchami autistického spektra, žáci s těžkým narušením komunikační schopnosti (dysfázie, afázie). Žáci mají vážnější obtíže se čtením a porozuměním běžnému textu (bez úprav) a s psaním (jak po fyzické, tak po jazykové stránce); pracují s upravenou zkušební dokumentací.\n(SPUO-2-N) - žáci s těžšími formami zdravotních poruch popsanými v doporučení školského poradenského zařízení, žáci chronicky nemocní s cílenou medikací, kteří potřebují vzhledem k svému znevýhodnění navýšit čas pro řešení zadání zkoušek o 50 %; žáci nemají vážnější obtíže se čtením běžného textu a s psaním (po jazykové stránce), pracují se zkušební dokumentací bez úprav (po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro intaktní žáky).\nSkupina 3 (SPUO-3-A) - žáci se souběžným postižením více vadami, poruchami autistického spektra, žáci s těžkým narušením komunikační schopnosti (dysfázie, afázie), kteří mají vážnější obtíže se čtením a porozuměním běžnému textu (bez úprav) a s psaním (jak po fyzické, tak po jazykové stránce). Vzhledem k funkčním důsledkům svého postižení potřebují ke čtení, porozumění čtenému textu, psaní nebo k dalším činnostem souvisejícím s maturitní zkouškou upravenou zkušební dokumentaci a služby asistenta.\nUzpůsobení maturitní zkoušky pro žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek\npro konání maturitní zkoušky\nŽáci s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky (dále jen „žáci s PUP MZ“) konají zkoušky podle jednotného zkušebního schématu v samostatné učebně, příp. učebnách, odděleně od žáků bez uzpůsobení podmínek maturitní zkoušky z důvodu odlišného časového limitu, používání individuálních kompenzačních pomůcek, popř. přítomnosti asistenta nebo tlumočníka.\nÚpravou prostředí se rozumí úpravy pracovního místa (stolky s nastavitelným sklonem a výškou pracovní desky, individuální přisvětlení apod.) nebo úpravy učebny (omezení rušivých prvků, optimalizace podmínek pro odezírání, strukturalizace prostředí pro žáky s poruchami autistického spektra apod.).\nŽákovi s PUP MZ se navyšuje časový limit v rozmezí 25-100 % podle vzdělávacích potřeb žáka, příslušné kategorie a skupiny, do kterých je žák s PUP MZ zařazen. Konkrétní údaje o navýšení časového limitu konání zkoušek společné části maturitní zkoušky a zkoušek profilové části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka jsou uvedeny v tabulce na konci této přílohy.\nPři navýšení časového limitu mohou mít žáci s PUP MZ při každé zkoušce podle vlastního rozhodnutí libovolný počet individuálních přestávek o libovolné délce. Individuální přestávky nemohou mít žáci během poslechové části v rámci didaktického testu z cizího jazyka.\nKonkrétní navýšení času pro didaktický test ve společné části, písemnou práci a přípravu k ústní zkoušce v profilové části maturitní zkoušky a obhajobě maturitní práce profilové části se vždy u jednotlivého žáka s PUP MZ stanoví jednotným způsobem (25%, 50%, 75%, 100% navýšení).\nNavýšení času pro ústní zkoušku a obhajobu maturitní práce profilové části doporučí školské poradenské zařízení pouze v případě, že toto opatření může zmírnit důsledky žákova znevýhodnění (např. typickým příkladem jsou žáci s nějakou formou narušení komunikačních schopností - např. dyslalie, balbuties, breptavost, dysartrie -, nebo s poruchami autistického spektra).\nVhodnost navýšení času pro písemnou zkoušku nebo praktickou zkoušku profilové části konzultuje vždy pracovník školského poradenského zařízení s ředitelem školy, a to mj. z důvodu, aby žákovi s PUP MZ nevznikla neoprávněná výhoda zamezující rovnému přístupu při hodnocení výsledku zkoušky.\nŽáci ve skupině 1 a žáci zařazení do kategorií SP-2-N, SP-2-N-A a SPUO-2-N pracují se zkušební dokumentací bez úprav (tj. po formální ani obsahové stránce se neliší od zkušební dokumentace pro žáky intaktní).\nOstatní žáci ve skupinách 2 a 3 pracují se zkušební dokumentací upravenou po formální nebo obsahové stránce.\nŽáci s PUP MZ mohou používat individuální kompenzační pomůcky, jejichž konkrétní výčet je uveden v doporučení školského poradenského zařízení.\nKompenzačními pomůckami jsou označovány pomůcky, přístroje a zařízení, jež pomáhají zmírnit důsledek porušené funkce nebo kompenzují funkci zcela vyřazenou. Používáním kompenzačních pomůcek nesmí žákovi vzniknout neoprávněná výhoda při konání zkoušky (mezi kompenzační pomůcky proto nepatří encyklopedie, internet, mobilní telefon apod.).\nRozlišují se kompenzační pomůcky technické (osobní počítač včetně speciálního SW a upravených komponent, optické pomůcky, TV lupa, přídavné osvětlení, polohovací lehátka, Pichtův psací stroj, sluchadlo, kochleární implantát aj.) a pomůcky didaktické (slovník synonym, slovník cizích slov, slovník výkladový, frazeologický, valenční, případně i slovník překladový apod.); pravidla pro použití technických kompenzačních pomůcek stanovuje u zkoušek společné části metodický pokyn Centra.\nDále rozlišujeme pomůcky v osobním vlastnictví žáka (speciální psací náčiní, sluchadlo, protézy apod.), za jejichž funkčnost si odpovídá žák sám, a pomůcky ve vlastnictví školy, za něž odpovídá škola.\nAsistence speciálně pedagogická je přiznána žákům s PUP MZ, kteří v důsledku svého znevýhodnění nemohou ani s využitím kompenzačních pomůcek samostatně vykonat maturitní zkoušku nebo některou její část. Úlohou asistenta je pomoci žákovi minimalizovat vnější překážky a důsledky znevýhodnění při zkouškové situaci.\nPraktický asistent - podpora praktického asistenta je nutná v těch případech, kdy má žákovo znevýhodnění závažný nepříznivý dopad na samostatné vykonávání určitých praktických úkonů, které jsou potřebné v průběhu maturitní zkoušky. Praktický asistent asistuje jak při činnostech přímo se týkajících vlastního konání maturitní zkoušky (asistence při práci se zkušební dokumentací apod.), tak při ostatních praktických úkonech (např. polohování žáka nebo pomoc při sebeobsluze žáka během individuálních přestávek).\nAsistent-zapisovatel - přítomnost asistenta-zapisovatele je nutná v případech, kdy žák v důsledku znevýhodnění nemůže psát (nebo píše s velkými obtížemi). Asistent-zapisovatel zapisuje dle instrukcí žáka.\nAsistent-předčitatel - podpora asistenta-předčitatele je nutná v případech, kdy znevýhodnění neumožňuje žákovi (nebo umožňuje pouze s velkými obtížemi) číst psaný text a žák nemá možnost použít PC s hlasovým výstupem. Asistent-předčitatel je osoba, která předčítá text dle instrukcí žáka.\nMotivující asistent - je přítomen v případech, kdy žákovo znevýhodnění způsobuje obtíže při koncentraci pozornosti a časové orientaci, obtíže s dokončením započaté práce apod. Motivující asistent napomáhá udržet optimální pracovní chování žáka a jeho orientaci v čase.\nAsistent-modifikátor - u pokynů ke zkušebním úlohám modifikuje/objasňuje jazykové prostředky, kterým žák nerozumí; jde o specifický druh asistence např. pro žáky neslyšící zařazené do skupiny 2 a 3 nebo pro žáky s poruchou autistického spektra.\nAsistence technická - technický asistent odpovídá za zajištění a funkčnost technických kompenzačních pomůcek a řeší případné problémy technického charakteru.\nTlumočení - tlumočník tlumočí do českého znakového jazyka nebo z českého znakového jazyka nebo do dalších komunikačních systémů žákům neslyšícím a hluchoslepým (tj. žákům, u nichž rozsah a charakter sluchového postižení neumožňuje plnohodnotnou komunikaci mluvenou řečí).\nPřípustná uzpůsobení podmínek konání zkoušek společné části maturitní zkoušky a zkoušek profilové části maturitní\nzkoušky z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka konaných formou písemné práce a ústní zkoušky u jednotlivých\nkategorií a skupin žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek\nNavýšení časového limitu o 75 %; kompenzační pomůcky.\nNavýšení časového limitu o 100 %; formální úpravy zkušební dokumentace nebo zadání zkoušek profilové části; obsahové úpravy ve smyslu nahrazení některých úloh, možnost zápisu řešení přímo do testového sešitu; kompenzační pomůcky.\nUzpůsobení stejná jako u skupiny 2 + asistence\nNavýšení časového limitu o 100 %; formální úpravy zkušební dokumentace nebo zadání zkoušek profilové části (zvětšené písmo velikosti 14, 16, 20, 26 b., Braillovo písmo, elektronická verze); možnost zápisu řešení přímo do testového sešitu; obsahové úpravy (včetně nahrazení některých úloh); kompenzační pomůcky; při ústní zkoušce z cizího jazyka žák realizuje pouze úkoly zadané slovně.\nNavýšení časového limitu o 50 %; kompenzační pomůcky; vyloučen poslech z cizího jazyka.\nNavýšení časového limitu o 100 %; formální úpravy zkušební dokumentace nebo zadání zkoušek profilové části; možnost zápisu řešení přímo do testového sešitu; obsahové úpravy (včetně nahrazení některých úloh); kompenzační pomůcky; možnost využití služeb tlumočníka nebo asistenta; vyloučen poslech z cizího jazyka; ústní zkouška z cizího jazyka může být realizována v písemné podobě.\nN - navýšení časového limitu o 100 %; zkušební dokumentace nebo zadání zkoušek profilové části bez úprav; kompenzační pomůcky; možnost využití služeb tlumočníka nebo asistenta; vyloučen poslech z cizího jazyka; ústní zkouška z cizího jazyka může být modifikována do písemné podoby.\nUzpůsobení stejná jako u skupiny 2\nNavýšení časového limitu o 25 %; kompenzační pomůcky.\nNavýšení časového limitu o 50 %; formální úpravy zkušební dokumentace nebo zadání zkoušek profilové části; případně obsahové úpravy, možnost zápisu řešení přímo do testového sešitu; kompenzační pomůcky.\nN - navýšení časového limitu o 50 %; zkušební dokumentace bez úprav; kompenzační pomůcky.\nNavýšení časového limitu o 100 %; ostatní uzpůsobení stejná jako u skupiny 2\nČl. II vyhlášky č. 405/2020 Sb.\nBod 10. z vyhlášky 405/2020 Sb. nelze zapracovat, protože v § 4 odst. 1 je pouze písm. a) a b). Zřejmě by měl být text zapracován do § 4 odst. 2.\n10. V § 4 odst. 1 se na konci textu písmene h) doplňují slova "společné a profilové části maturitní zkoušky a ze zkušebních předmětů společné části maturitní zkoušky matematika a matematika rozšiřující".


HYBRID SANITISER UNIVERSAL | Enii-nails.cz\nDomů / Blog / HYBRID SANITISER UNIVERSAL\nDo našeho HYBRID systému vítáme nového "člena" a to HYBRID SANITISER UNIVERSAL. Jedná se o vysoce kvalitní dezinfekci, kterou lze použít na kůži, plochy i nástroje. Jeho složení je 70% opravdu kvalitního alkoholu, vody, glycerolu a vysoké procento extraktu z aloe vera.\nAloe vera je po tisíce let využívána jako léčivá rostlina a její používání je rozšířeno po celém světě. Nejstarší důkazy o jejím využití pocházejí z raného Egypta z doby před 6000 lety. V poslední době její mnohostranné účinky objevuje i západní medicína a potvrzují je četné vědecké studie.\nZ aloe pravé se získávají dva odlišné primární produkty, zásadně se lišící ve složení účinných látek i v použití: latex (někdy též označovaný jako šťáva z aloe) a gel. Latex se většinou suší a prodává v podobě tmavé pryskyřičné látky. Má především projímavé účinky. Naproti tomu gel z aloe je bezbarvý a používá se většinou čerstvý nebo se různým způsobem průmyslově zpracovává a konzervuje.\nV jádrové části listu je přítomen tzv. gel, čistý obsahuje asi 99 % vody a 0,3 % různorodých sacharidů. Gel z aloe je hojně používán v potravinářském, lékařském a kosmetickém průmyslu pro své skvělé účinky.\nA právě pro jeho skvělé účinky je náš Hybrid sanitiser tak skvělý, neboť právě aloe vera dodává vašim rukám hydrataci a zanechává pokožku krásně hladkou a jemnou.\nZatímco vysoce kvalitní alkohol, který je obsažený ze 70% dokonale zničí všechny bakterie a viry, aloe chrání vaši pokožku.\nNáš nový HYBRID SANITISER UNIVERSAL tedy splňuje vše, co od něj žádáme. Je silný v boji s viry i bakteriemi a zároveň jemný a šetrný k naší pokožce.\nENII NAILS jej nabízí ve 100 ml balení s pumpičkou a rozprašovačem ke snadné a pohodlné aplikaci\na v balení o objemu 500 ml na doplnění\nJak jste si jistě všimli, v souvislosti s COVID-19 se na trhu objevil, oproti ostatním dezinfekcím, levný prostředek s názvem anticovid. Nabízí se myšlenka, proč je anticovid tak levný. Vývoj a atest kvalitních dezinfekčních prostředků stojí nemalé úsilí, trvá více než rok a stojí desítky až stovky tisíc. Což znamená návratnost v čase dle odběru.\nAnticovid byl vyvinut a zaplacen WHO (světová zdravotnická organizace) a všichni, kdo jej mohli nabízet a nově mohou vyrábět, již atest neplatí, což jej výrazně zlevnilo.\nStejně tak kvalitní dezinfekční prostředky obsahují složky, které zabraňují ztrátě hydratace působením alkoholu a mají pečující a ošetřující prvky, které chrání a vyživují naši pokožku.\nVýsledný produkt Anticovid je levný a vhodný dezinfekční prostředek k řešení dočasné krize, neměl by mít místo pro dlouhodobější užívání zvláště u profesionálů všech oborů.\nJako profesionálové ve svém oboru doporučujeme používat kvalitní produkty, které také nabízíme.


Články o Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek - Receptnajidlo.cz\nČlánky o Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek\nČlánky o Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek pro Vaší inspiraci nejen v kuchyni. Chcete-li se o Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek dozvědět více, přečtěte si články, jejichž hlavním tématem je Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek. Přejeme zajímavé čtení!\n...pečeně, velikonoční nádivka, mazanec, velikonoční beránek, vaječný salát, vajíčková pomazánka, velikonoční ... či keřů. Přírodní dekoraci si připravíme třeba jednoduchým převázáním vejce stužkou nebo obyčejným...\nNajít recepty, články a fotografie podobné Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek recepty, články a fotky\nPodívejte se v galerii na Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek fotky\nKdyž nikde, tak na internetu budou Jídlo jídlo jídlo jednoduchý jogurtový ořechový kokosový beránek recepty


Just live malina-limetka 900 g I Fit-day.cz\nDomů / Ochutnejte Just live s Beauty by Katty / Just live malina-limetka 900 g\nHledáte víc než jen obyčejný nápoj, po kterém sáhnete místo svačiny? Ochutnejte překvapivě jemný koktejl s podílem sušeného ovoce, přírodním vitamínem C a rýžovým sirupem pro dlouhotrvající energii. Chuť sladké maliny a nakyslé limetky potěší každého milovníka rafinovaných kombinací.\nPětice svěžích, originálních příchutí se zároveň postará o skutečný chuťový zážitek s malým překvapením. V koktejlu proto neucítíte pouze malinu a limetku, ale i sýr mascarpone.\nV tomto proteinu je zase daleko více cítit hrachovy protein než příchuť maliny a limetky. Fit-day má chuťové lepší proteiny.


PředmluvaTKD a napodobiteléCharta TKD\nZásady TKDPíseň TKDDefinice TKDPůvod a vývoj bojových uměníSoo-Bak-Gi v dynastii KoryoHistorie TKDMorální kulturaTKD a fyzická zdatnostTKD a duševní účinekVýhody TKDTajemství výcviku TKDVztah žák-instruktorIdeální instruktorFilozofie TKDSystém stupňůKritéria pro žákovské a mistrovské stupněZkouškaPlán výcvikuMistrovský programMistrovský program pro 10 žákovský stupeňPlán lekcí pro 10. žákovský programPlán hromadného výcvikuKlasifikace instruktorůKlasifikace rozhodčíchSoutěžPravidla pro soutěžDemonstraceVzorySparringTechniky sebeobranyKompozice TKDO autorovi\nCharta taekwondo (Taekwondo Hung Jang)\nProtože taekwondo je umění sebeobrany, jež vede k dosažení vznešené mravnosti, vysokého stupně intelektu, dokonalých technik, ohromující síle a kráse tělesných tvarů, může být považováno za součást denního života právě tak, jako dýchání a myšlení.\nJako zakladatel taekwondo bych rád definoval jeho filozofii, principy a cíle, aby tyto mohly být použity pro rozkvět mravních zásad, krásy a síly v harmonii s nesmrtelným duchem.\nVědeckým cvičením taekwonda si člověk může významně zlepšit své zdraví a povzbudit svůj intelekt. Člověk se může dostat do situace, kdy je třeba pomoci ostatním na straně práva, podporovat společenskou etiku a mravnost, a snažit se tak nastolit šťasnější a mírumilovnější společnost.\nAby člověk dospěl k harmonickému životu navzdory jeho špatným aspektům a vyhlídkou smrti, měl by pokračovat se studiem umění taekwondo, aby se naučil technice síly a odpouštění, aby rozšířil svůj duševní obzor. Motivací pro učení může být dědictvi neomezených hodnot pro další generace.\nLidé přichází na svět s jednoduchými potřebami a touhami. Nemusí se státi lakomými, ale musí vždy zůstat skromní a milosrdní, nikdy nepřivádět ke kompromisu své zásady, nikdy se nenechat ovládnout sobeckými pohnutkami, aby zajistilo svobodu a nezávislost taekwonda tak, aby toto bylo předáváno ve své ryzí podobě.\nProtože všichni žáci umění mají stejná pravidla vedení a jsou posuzování podle stejných kritérií bez ohledu na své postavení v životě, svůj původ a náboženství, ukazují světu základní rovnost a bratrství člověka.\nModerní společnost je charakterizována sobeckými předsudky s materiálním nadbytkem a nepotřebnou závislostí na strojích. Morální společnost je charakterizována sebedisciplínou, obětováním a náboženstvím. Studio umění může podpořit změny směrem k morální společnosti.\nTi, kdo se obětují pro své bližní a žijí podle svého svědomí, jsou vždy užiteční mladším a projevují úctu instruktorům a starším.\nZačátek představuje významnou část celého úsilí. Proto by žáci taekwonda neměli ochabovat v konání, kdekoli to může přinést prospěch společnosti. Jestliže se tak budou chovat, přinese to největší užitek jim samým.\nTaekwondo a napodobitelé Úvodní stránka encyklopedie Zásady taekwondo


Rifle - find here more than 157 items of products from josef-nedorostek.cz\nG-Star Raw MIDGE MID STRAIGHT-18255505\nPopis Módní rifle pro tuto sezónu představuje značka G-Star Raw. Líbí se nám pohodlný st..\nKč957,80 Kč1 139,85\nFreeman T.Porter ALEXA-67707894\nPopis Pokud máte rádi casual styl, zvolte tyto rifle od značky Freeman T.Porter, budou s..\nKč908,81 Kč1 139,89\nFreeman T.Porter ALEXA-67805101\nPopis Jak si vybrat ty správné rifle? Se značkou Freeman T.Porter budete vědět jak na to..\nKč876,09 Kč1 140,98\nLe Temps des Cerises SALOUPOE-65527407\nPopis V létě jako v zimě, v děšti jako na slunci, tyto rifle jsou základem šatníku, to v..\nKč888,35 Kč1 136,84\nPopis Jak si vybrat ty správné rifle? Se značkou Esprit budete vědět jak na to. Všem se ..\nKč818,52 Kč1 138,99\nFreeman T.Porter AMELIE-05340492\nPopis Značka Freeman T.Porter představuje rifle, které vám vydrží nejednu sezónu. Líbí s..\nKč1 050,72 Kč1 138,85\nG-Star Raw LYNN-8102\nPopis Nevyhnutelné rifle skinny, které přilnou na kůži, ale nikdy nás neunaví! Barva če..\nKč952,41 Kč1 137,97\nPopis Hledáte ty správné rifle? Jsou zde pro vás tyto, od značky Diesel, které jsou velm..\nKč901,61 Kč1 140,00\nG-Star Raw TYPE C-26000055\nPopis Velmi módní rifle představuje značka G-Star Raw tuto sezónu. Díky promyšlenému stři..\nKč954,89 Kč1 139,97\nKč998,79 Kč1 139,89\nPopis Tyto rifle jsou tzv. "must-have", tedy to, co musíte mít ve vašem šatníku. Značka ..\nKč868,22 Kč1 140,83\nFreeman T.Porter ALEXA-77132319\nPopis Pokud se ptáte, co je trendy, jsou to právě tyto slim rifle od značky Freeman T.Po..\nKč1 085,80 Kč1 139,80\nPopis Nadčasové, to je ta správná charakteristika pro tyto rifle od značky LTB. Přiléhav..\nKč937,50 Kč1 135,93\nGant Kalhoty Dámské-74844155\nPopis Značka: GantKategorie: ŽenaTyp: kalhotyVyrobeno v: TurkeyObdobí: Jaro/LétoDetaily p..\nKč890,35 Kč1 135,93\nPopis U značky Kaporal si můžete být jistí maximální kvalitou a dokonalým provedením. Př..\nKč889,17 Kč1 138,89\nZobrazeny položky 1 až 15 z 157 (11 stránek)\nKč2 641,63Kč3 187,94\nKč1 397,61Kč1 642,88\nKč1 042,01Kč1 136,80\nSweet Lemon LEONIN-10206357\nKč1 280,93Kč1 352,98\nKč1 250,84Kč1 353,99


W.Hoffmann Professional P 120 - černý lesk - Pianino - Cmias.cz\nPianino W.Hoffmann Professional P 120 - černý lesk\nW. Hoffmann Professional P 120 - kvalitní evropská výroba - pro potěšení ze hry bez omezení a kompromisů. V provedení černý lesk / stříbrný rám, chromové kování. Další popis\nObj. č. 610165\nW.HOFFMANN Professional P 120 - kvalitní evropská výroba - pro potěšení ze hry bez omezení a kompromisů! V provedení černý lesk / stříbrný rám, chromové kování.\nPovrchová úprava: černý lesk, stříbrný rám, chromové kování


TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec cena od 169 Kč - Srovname.cz\nSrovnání cen » Domácnost a kancelář » Kuchyňské náčiní » Ostatní z kategorie kuchyňské náčiní » Srovnání cen Články o Recenze Napsat recenzi pro Informace o Poradna TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec\nFormičky pro tvarování vajec PRESTO, 4 ks dokonale zformují oloupaná vařená vejce do tvaru srdíčka, motýlka, domečku a mašinky. Originálně tvarovaná vejce jsou vynikající jako atraktivní zdravá snídaně pro děti nebo jako netradiční součást vaječných pokrmů– obložených mís, ...a dál?\nProdukt TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec neprodává žádný obchod s kamennou pobočkou. Zobrazte si všechny obchody.\nProdukt TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec nemá žádný obchod skladem. Zobrazte si všechny obchody.\nProdukt TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec neprodává žádný obchod s možností platby kartou. Zobrazte si všechny obchody.\nSrovnání cen TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec\nDo obchodu » TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec 4home.cz\nDo obchodu » TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec eshop.Tescoma.cz\nDo obchodu » TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec Onlineshop.cz\nFormičky pro tvarování vajec Tescoma PRESTO, 4 ks\nDo obchodu » TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec Dvorsky.cz\nSpecifikace TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec\nPorovnat ceny TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec\nTESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec - parametry\nVlastnosti: Vynikající pro přípravu originálně tvarovaných vajec všech velikostí (S, M, L, XL).\nNávod k použití: Slepičí vejce vařte cca 8-10 minut „natvrdo“, ihned po uvaření je pod tekoucí vodou oloupejte a ještě teplé vložte do formičky.\nVytvarované vejce vyklopte z formičky a podávejte. TESCOMA formičky pro tvarování vajec PRESTO, 4 ks - Jsou cenným zdrojem bílkovin, železa, biotinu, lecitinu… Že vám tento argument při servírování vajec vašim nejmenším neprochází? A co vajíčko ve tvaru mašinky, motýlka, srdíčka nebo domečku? To je jiná!\nJAKÉ DALŠÍ VÝHODY MAJÍ FORMIČKY NA VEJCE PRESTO? čtyři atraktivní tvary jsou univerzální pro všechny běžné velikosti vajec (S, M, L, XL) díky nastavitelnému objemu je dekor vždy krásně vytvarovaný netradiční zpestření salátů a obložených mís vyrobeno z vysoce odolného kvalitního plastu originální patent TESCOMA Materiály: prvotřídní odolný plast.\nDíky formičkám Presto vytvoříte snídani, svačinku či večeři, kterou si Vaši nejmenší zamilují. Souprava Presto obsahuje čtyři motivy- srdíčko, motýlka, domeček, mašinku. Formičky jsou navrženy tak, aby se dokonale přizpůsobily všem obvyklým velikostem slepičích vajec (S, M, L i XL). Všechny vytlačené detaily budou na tvarovaných vejcích krásně viditelné. Výrobek je vyroben z vysoce odolného kvalitního plastu. Formičky lze dávat do myčky nádobí. Návod k použití je součástí balení.\nRecenze TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec\nPřidat recenzi pro TESCOMA PRESTO formičky pro tvarování vajec\nMasivní a odolný plech s prvotřídním antiadhezním povlakem proti připalování a širokými úchyty. Vhodné do elektrické, plynové i horkovzdušné trouby, vhodné do myčky. 3 roky záruka. Pečící plech antiadhezní povlak, široké úchyty, vhodné do elektrické, »


Stará radnice, Frýdek\nZaniklá stará radnice zřízena v měšťanském domě ve 30. l. 17. stol. Poničena požáry v r. 1688 a 1848. Renesanční podobu vystřídal klasicismus a empír. V r. 1937 koupila zchátralou budovu fa. Baťa. Ta radnici zbořila a postavila moderní obchodní dům.\nStará radnice ještě v renesančně-klasicistní podobě před požárem v roce 1848\npo požáru v r. 1848 byl snesen vysoký čelní štít\n© Muzeum Beskyd ve Frýdku-Místku\nHistorickou frýdeckou radnici by jste dnes již jen těžko hledali. Stávala v jižní části výhodní fronty hlavního frýdeckého náměstí, na nároží dnešní Radniční ulice a náměstí. Dnes na jejím místě stojí jediný moderní dům celého náměstí v němž je umístěna prodejna s elektronikou Datart Megastore. Stará radnice byla zřízena v polovině 17. století ve starém měšťanském domě. Její renesanční vzhled s menší radniční věží zakončenou cibulovitou bání narušila až empírová přestavba v polovině 19. století. Definitivní zánik této historicky i architektonicky cenné budově přinesl až podnikatel Baťa, který zchátralou budovu od města v roce 1937 koupil, zboural a na jejím místě vystavěl moderní obchodní dům, jehož vzhled se do dnešních dob pozměnil jen minimálně. Frýdek tak přišel o další svou typickou dominantu, po které zůstalo jen pár kreseb a zažloutlých fotografií.\nJan P. Štěpánek, 13.3. 2007\nHistorie staré frýdecké radnice\nNejstarší písemný záznam o frýdecké radnici pocházejí z let 1540 – 43 a jsou vedeny v tzv. zelené městské knize. Zde se uvádí že na den sv. Alžběty byla za přítomnosti fojta Bartoše Chvostka, purkmistra Petra Ratuzneho a frýdeckého úředníka Lynarta Tatíka z Jankovic učiněna smlouva s Janem Kmirem, který za 185 fl. Prodal městské radě svůj dům na rynku. Tak město získalo dům pro zřízení radnice. Kde se úřadovalo před tímto datem dnes již nelze zjistit. Další písemný záznam vztahující se k radnici pochází z r. 1630, kdy 29. 8. za purkmistra Ondřeje Esslera koupilo město Frýdek od věřitelů po zemřelém Janu Ciomanovi grunt a kamenný dům nárožní, ležící na krátkém náměstí (rynku), spolu s veškerým příslušenstvím i se dvorem na předměstí. Dům měl posloužit k přenesení dosavadní radnice. Starou radnici spolu s dalšími parcelami za městskými hradbami městská rada odprodala Petru Šolcovi. 12. dubna 1688 renesanční radnice… číst dále\nJan P. Štěpánek podle textů Mgr. Jaromíra Poláška, 13.3. 2007\nID místa: 5076


Čtyřicet odvážných zachraňuje životy ve svém volném čase - Klatovský deník\nPlzeňsko - Na směně jsou obvykle v pěti, dohromady pomáhá návštěvníkům přehrady Hracholusky na Plzeňsku celkem čtyřicet lidí. Všichni jsou dobrovolníci; kvůli práci záchranáře si berou v zaměstnání dovolené.\nVodní záchranná služba Hracholusky | Foto: Deník / Veronika Zimová\nNaše práce je poslání, hlásí vodní záchranáři z hracholuské přehrady. Na krizová hlášení musí reagovat okamžitě – do dvou minut mít na sobě veškerou výstroj a nasedat do člunu. Letos zatím zasahovali u téměř padesáti případů. A to je teprve polovina léta.\nPětičlenný tým tvoří velitel směny, plavčík, dva zdravotníci a praktikant. „Systém funguje tak, že dispečer zdravotní záchranné služby nebo dispečink hasičů nejprve vyhodnotí závažnost problému, se kterým se člověk obrátí na linku 155 nebo 112, a pak nás buď vyzve nebo nevyzve k výjezdu,“ říká Tomáš Komínek, který pracuje v Praze jako zástupce letecké společnosti.\n„Většinou si každý z nás bere v práci dovolenou, aby tady mohl sloužit,“ vysvětluje dále plavčík Tomáš Kopáček, pracovník korporátní firmy. K činnostem, které záchranáři provádějí nejčastěji, patří podle něj drobná zdravotnická ošetření. „Tyto zásahy tvoří více než polovinu našich výjezdů. Ostatní jsou závažnějšího charakteru indikované záchrannou službou. Řešíme také třeba případy otáčení plachetnic nebo pomáháme policii s hledáním pohřešované osoby, což se dělo například minulou neděli,“ uvádí Kopáček. Už v úterý se však muž naštěstí našel.\n„Uplynulý týden byl tragický – dispečeři nám nahlásili případ tonutí osoby v místě, které se nacházelo až na druhé straně přehrady. Standardní dojezdový čas je 20 minut, my to zvládli asi za 17 a snažili se být hasičům k ruce. Případ však bohužel skončil utonutím mladého chlapce,“ dodává.\nJak dále vysvětluje Markéta Pěčková z Vodní záchranné služby, aktuálních zásahů mají letos přesně 49. „Jakákoliv pomoc z naší strany je brána jako výjezd, tedy i když někdo přijde sem za námi. Z celkového čísla 49 bylo asi 15 zásahů na popud záchranky,“ popisuje.\nNa Hracholuskách mají vodní záchranáři k dispozici dva čluny. „Na menší člun nám poskytl dotaci Plzeňský kraj, větší, plechový, pořídilo ministerstvo vnitra,“ uvádí Pěčková.\nVybavení záchranné stanice tvoří mimo jiné také dva defibrilátory. „Jsme v podstatě rozšířená první pomoc. Často jen měříme teplotu, vyndaváme klíšťata nebo obvazujeme rány. Novinkou je, že si nás lidé mohou přivolat i pomocí mobilní aplikace Záchranka. Tam najdou nouzové tlačítko, prostřednictvím kterého se dovolají na dispečink daného kraje. A my vidíme, odkud člověk volá o pomoc, protože v aplikaci jsou zadané přesné souřadnice,“ říká dále.\nSmutných historek mají sice více než veselých, ale občas se přece jen nějaká radostnější najde. „Je pravda, že planých poplachů moc nezažíváme. Jednou si ale vyjel na projížďku surfař a dlouho se nevracel. Pak někdo našel surf uvázaný u bóje, což spustilo velkou pátrací akci. Zapojili se i hasiči a policisté. A pán za chvíli přijel vysmátý na parníku, že přestalo foukat, tak někde uvázal surf a pak dostal takový hlad, že si musel doplavat do hospody na jídlo,“ dodává Komínek.


Schmidt huskies 1000 dilku levně | Mobilmania zboží\nSchmidt huskies 1000 dilku\nschmidt huskies 1000 dilku  •  schmidt artemis 1000 dilku  •  schmidt zvirata 1000 dilku  •  schmidt universum 1000 dilku  •  schmidt kamiony 1000 dilku  •  schmidt minerva 1000 dilku  •  schmidt orchideje 1000 dilku  •  schmidt chattanooga 1000 dilku  •  schmidt knihkupectvi 1000 dilku  •  schmidt puzzle 1000 dilku  •\nSCHMIDT Popelka 1000 dílků\nPoskládejte si puzzle s Popelkou a jejím princem z nové kolekce Disney , kterou namaloval Thomas Kinkade. Rozměr složeného puzzle cca 69,3 x 49,3 cm\nSCHMIDT Suvenýry 1000 dílků\nSCHMIDT Kostelní kupole 1000 dílků\nSCHMIDT Šípková Růženka 1000 dílků\nPoskládejte si puzzle se svou oblíbenou princeznou a jejím princem z nové kolekce Disney , kterou namaloval Thomas Kinkade. Rozměr složeného puzzle cca 69,3 x 49,3 cm\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: Státy/Města a budovy, vhodné od 12 let Skládání puzzlí je už dlouhou dobu oblíbenou dětskou hrou. Touto zábavou se ale nutně nemusí bavit pouze děti. I dospělí si můžou lámat hlavu při hře s těmito malými dílky, které jim umožní složení oblíbeného motivu. Tyto puzzle Schmidt můžete pořídit pro kohokoliv od 12 let. Než je pořídíte, je dobré si promyslet, komu chcete udělat radost. Tyto puzzle totiž obsahují 1000 dílků. Spadají mezi takzvané klasické puzzle, které jsou nestárnoucí klasikou. Stěžejní vlastnosti puzzlí Schmidt Puzzle Hračkářství 1000 dílků Puzzle pomůžou s rozvíjením jemné motoriky, předvídavosti a koncentrace Jejich skládání navíc přispívá k relaxaci Puzzle Schmidt Puzzle Hračkářství 1000 dílků se díky svému vzhledu hodí...\nSchmidt Puzzle Elektro 1000 dílků\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: Státy/Města, vhodné od 12 let Skládání puzzlí je už dlouhou dobu oblíbenou dětskou hrou. Tato hra však baví nejen děti. Často si i dospělí hrají s těmito malými dílky, díky kterým mají možnost složení oblíbeného motivu. Tyto puzzle Schmidt je možné použít pro kohokoliv od 12 let. Než je zakoupíte, musíte si ujasnit, komu budou určeny. Tyto puzzle se totiž celkem skládají z 1000 dílků. Řadí se mezi klasické puzzle, které znají doslova všichni. K jejich vytvoření byl použit materiál, kterým je papír. Podstatné přednosti puzzlí Schmidt Puzzle Elektro 1000 dílků Puzzle jsou dobré pro rozvoj jemné motoriky, koncentrace i představivosti Při jejich skládání si odpočinete Puzzle Schmidt Puzzle Elektro 1000 dílků jsou vhodné pro kluky i holky ...\nSCHMIDT Tygr bengálský 1000 dílků\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: Státy/Města, vhodné od 12 let Skládání puzzle patří již dlouho mezi nejoblíbenější dětské hry. A jejich skládání je zábava nejen pro děti. Dospělé bude také bavit hra s těmito malými dílky, díky kterým si můžou sestavit svůj oblíbený motiv. Tyto puzzle Schmidt můžete pořídit pro kohokoliv od 12 let. Před jejich pořízením musíte mít jasno, komu je vlastně pořizujete. Tyto puzzle totiž dohromady obsahují 1000 dílků. Řadí se mezi klasické puzzle, které bez pochyby dobře znáte. Stěžejní vlastnosti puzzlí Schmidt Puzzle Kamenný most 1000 dílků Puzzle rozvíjí koncentraci, představivost i jemnou motoriku Při jejich skládání relaxujete Puzzle Schmidt Puzzle Kamenný most 1000 dílků můžete pořídit pro kluky i holky Vhodné od 12 let Téma: Státy/...\nSCHMIDT Puzzle Pastely 1000 dílků\nSchmidt Puzzle Viktoriánská rezidence 1000 dílků\nHistória puzzle siaha do osemnásteho storočia a za jeho zrodom stojí anglický rytec a kartograf John Spilsbury. Prvé puzzle okolo roku 1760 vytvoril tak, že na mapu pripevnil tenké tvrdé drevo a jemnou ostrou pílkou na vytváranie intarzie z neho vyrezal hranice krajín. Takto vytvorený produkt deťom v Británii slúžil ako zábavná pomôcka na učenie sa poznatkov zo zemepisu formou hry.Súčasťou vzdelávacieho procesu sa puzzle stalo až v roku 1820. Z materiálov sa koncom 19.storočia začala používať l Victorian Mansion - Schmidt od authora a nakladatelství za skvělé ceny na e-shopu Martinus.cz\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: příroda, vhodné od 8 let Už dlouho se děti rády baví skládáním puzzlí. Tato zábava ale nutně nemusí být pouze pro děti. I dospělí se budou bavit u těchto malých dílků, které jim umožní vytvoření oblíbeného motivu. Tyto puzzle Schmidt se hodí pro kohokoliv od 8 let. Než je pořídíte, musíte si ujasnit, pro koho je pořizujete. Tyto puzzle se celkem skládají z 1000 dílků. Spadají mezi takzvané klasické puzzle, které bez pochyby dobře znáte. Nejdůležitější parametry puzzlí Schmidt Puzzle Fialové květiny 1000 dílků S puzzlemi rozvíjíte jemnou motoriku, koncentraci i představivost Jejich skládáním vlastně odpočíváte Puzzle Schmidt Puzzle Fialové květiny 1000 dílků se díky svému vzhledu hodí pro kluky i holky Vhodné od 8 let Téma: příroda V b...\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: zvířata, vhodné od 12 let Skládání puzzlí je už dlouhou dobu oblíbenou dětskou hrou. Touto zábavou se ale nutně nemusí bavit pouze děti. Také dospělí si rádi hrají s těmito malými dílky, díky kterým mají možnost si vytvořit oblíbený motiv. Tyto puzzle Schmidt můžete zakoupit pro kohokoliv od 12 let. Než je koupíte, musíte si ujasnit, kdo je bude stavět. Tyto puzzle jsou složeny celkem z 1000 dílků. Patří mezi klasické puzzle, které bez pochyby zná každý. Jsou vyrobeny z materiálu, kterým je karton. Klíčové znaky puzzlí Schmidt Puzzle Království zvířat 1000 dílků Puzzle jsou dobré pro rozvoj jemné motoriky, koncentrace i představivosti Jejich skládáním vlastně odpočíváte Puzzle Schmidt Puzzle Království zvířat 1000 dílků se perfektně h...\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: zvířata, vhodné od 12 let K nejoblíbenějším dětským hrám patří puzzle. Tato činnost nutně nemusí být zábavná pouze pro děti. Často si i dospělí hrají s těmito malými dílky, ze kterých můžou složit oblíbený motiv. Tyto puzzle Schmidt můžete zakoupit pro kohokoliv od 12 let. Před jejich pořízením musíte mít jasno, komu je budete pořizovat. Počet dílků se rovná 1000 dílků. Patří mezi klasické puzzle, které zajisté moc dobře znáte. Jsou vytvořeny z materiálu, kterým je karton. Zásadní funkce puzzlí Schmidt Puzzle Příběhová mánie 1000 dílků Puzzle pomůžou s rozvíjením jemné motoriky, předvídavosti a koncentrace Při jejich skládání relaxujete Puzzle Schmidt Puzzle Příběhová mánie 1000 dílků jsou ideální pro kluky i holky Pro děti od 12 let ...\nSCHMIDT Setkání v Mykonos 1000 dílků\nHistória puzzle siaha do osemnásteho storočia a za jeho zrodom stojí anglický rytec a kartograf John Spilsbury. Prvé puzzle okolo roku 1760 vytvoril tak, že na mapu pripevnil tenké tvrdé drevo a jemnou ostrou pílkou na vytváranie intarzie z neho vyrezal hranice krajín. Takto vytvorený produkt deťom v Británii slúžil ako zábavná pomôcka na učenie sa poznatkov zo zemepisu formou hry.Súčasťou vzdelávacieho procesu sa puzzle stalo až v roku 1820. Z materiálov sa koncom 19.storočia začala používať Rendezvous auf Mykonos - Sam Park od authora Sam Park a nakladatelství za skvělé ceny na e-shopu Martinus.cz\nPuzzle pro holky i kluky, 1000 dílků v balení, téma: Státy/Města, vhodné od 12 let Mezi oblíbené hry pro děti se už dlouhou dobu řadí skládání puzzlí. A nejsou to jen děti, kdo si skládání užívají. I dospělé bude bavit hra s těmito malými dílky, které jim umožní složení oblíbeného motivu. Tyto puzzle Schmidt můžete pořídit pro kohokoliv od 12 let. Před koupí si musíte ujasnit, komu je vlastně pořizujete. Tyto puzzle disponují celkem 1000 dílků. Řadíme je mezi klasické puzzle, které nepochybně dobře znáte. Významné přednosti puzzlí Schmidt Puzzle Tower Bridge, Londýn 1000 dílků Puzzle jsou dobré pro rozvoj jemné motoriky, koncentrace i představivosti Jejich skládáním se uklidníte a zrelaxujete Puzzle Schmidt Puzzle Tower Bridge, Londýn 1000 dílků můžete koupit pro kluky i holky Pro děti ...\nSCHMIDT Puzzle Měsíční svit 1000 dílků\nPoskládejte si puzzle s Mauglím a jeho zvířecími kamarády z kolekce Disney , kterou namaloval Thomas Kinkade. Rozměr složeného puzzle cca 69,3 x 49,3 cm\nSCHMIDT Puzzle Potopený poklad 1000 dílků\nSCHMIDT Puzzle Vintage: Hračky 1000 dílků


Garantovaná cena elektřiny asi nejpravděpodobnější cestou podpory dostavby Temelína - Patria.cz\nMěsíce se táhnoucí vyjednávání zástupců skupiny ČEZ (701,6 CZK, -0,83%) s majoritním vlastníkem, kterým je český stát, o nutnosti podpory několikasetmilardové investice do dostavby dalších dvou bloků jaderné elektrárny Temelín zřejmě nabrala jasný směr. Spíše než jako dříve navrhovaná garance úvěrů by podpora měla mít formu garance výkupní ceny elektřiny z nových jaderných elektráren. Tvrdí to deník E15 s odvoláním na odpovídající pasáž z energetické koncepce, kterou ministerstvo průmyslu předložilo k připomínkám ostatním úřadům.\nV části textu koncepce, která se týká nástrojů na její prosazování, se totiž objevil nový záměr: „Zavedení mechanismu vyrovnávacích plateb pro nové bezuhlíkové zdroje, který by umožnil stabilizovat konečné ceny elektřiny.“ Odborníci se podle deníku shodují na tom, že tento úkol směruje právě k vytvoření systému ne nepodobnému současné státní podpoře obnovitelných zdrojů, který by ve výsledku zajistil garantované ceny.\nGenerální ředitel skupiny ČEZ Daniel Beneš již v březnu přišel s myšlenkou, že by stát mohl u Temelína zajistit pevné prodejní ceny elektřiny s tím, že pokud by cena na trhu klesla pod určitou hranici, stát by ji ČEZu u nové temelínské produkce doplácel. Když by naopak byla tržní cena vyšší než stanovený garantovaný práh, doplácel by ČEZ onen rozdíl do státní pokladny. Právě díky tomuto aspektu by podobná podpora výstavby jaderných elektráren měla mít podle E15 vyšší šanci na schválení Evropské komise, která z pozice antimonopolního úřadu brojí proti státním pomocem firmám v rámci Evropské unie.\nTento způsob podpory dostavby jaderné elektrárny přitom z počátku nerazil na kritiku vládních odborníků. "Zajímavé je, že ČEZ teď říká, že by se případně do dostavby Temelína pustil, kdyby měl od státu garantované výkupní ceny elektřiny. To mně připadá dost absurdní, aby stát garantoval něco, co je v rukou velmi silné soukromé společnosti," kontroval v květnu na Benešův návrh Václav Pačes, šéf energetické komise vlády, která celou energetickou koncepci ČR připravila.\nSkeptický byl před několika měsíci i ministr financí Miroslav Kalousek. "Začínáme se probírat různými výpočty a analýzami, ale musím říci, že jsem ke státním zárukám velmi skeptický. Kapacita záruk, která je v rozpočtových možnostech státu, je vyčerpána," řekl v březnu ministr financí. "Můžeme si dovolit garantovat České národní bance miliardu eur na půjčku pro Mezinárodní měnový fond. Už si ale namůžeme dovolit garantovat Temelín," dodal tehdy Kalousek. Současné stanovisko ministerstva financí vůči záměrům energetické koncepce zatím známo není.\nNově navrhovaný systém garantovaných cen by se již neměl týkat obnovitelných zdrojů, na jejichž boom v posledních letech doplácela státní kasa i spotřebitelé skrze vyšší ceny elektřiny pro koncové odběratele. O tom, co bude ministerstvo průmyslu nakonec považovat za „nový bezuhlíkový zdroj“, který má získat státní podporu, vypovídá podle E15 další pasáž aktualizované státní energetické koncepce. V její části o zahraniční politice se objevuje další úkol – „zajistit prosazení jaderné energie jako akceptované bezuhlíkové technologie, která může být podporována v politice jednotlivých členských zemí“.\nAktualizovaná státní energetická koncepce do roku 2040 počítá v příštích letech s větším využitím jaderné energie a postupným uzavíráním dožívajících uhelných elektráren. Další rozvoj obnovitelných zdrojů bude bez významné finanční podpory státu, uvedl minulý týden ministr průmyslu a obchodu Martin Kuba. Využití jaderného paliva má ze současných 16 procent v energetickém mixu, tedy na primárních zdrojích elektřiny, vzrůst na 30 až 35 procent, přičemž v jaderných elektrárnách Temelín a Dukovany má být do roku 2040 generováno 55 % celkové výroby elektřiny. Naopak u uhlí chce Kuba, aby bylo více využíváno v teplárnách. Podíl tuhých paliv má v mixu klesnout ze 40 procent na 12 až 17 procent.\n(Zdroj: E15, ČEZ, MPO, LN, Radiožurnál)\nŠéf ČEZ Beneš chce mít zaručenou cenu elektřiny z Temelína\nŠéf elektrárenské společnosti ČEZ Daniel Beneš chce přesvědčit vládu P...\nDostavbu Temelína může zhatit kolaps emisních povolenek. Kalousek odmítá státní garance za úvěry (+komentáře)\nOsud projektu na dostavbu jaderné elektrárny Temelín za asi 200 miliar...\nTo je fakt prasárna..... Taky bych takhle chtěl a uměl podnikat..... To je nádhera garantovaný ziska a žádná rizika...... Pouze podojit stát....\nzeptaji se sveho naroda?\njsem zvedavy na vysledek celonarodniho referenda jak o dostavbe tunelina za soucasne navrhovany pulbilion, ktery se klasicky prodrazi na dvojnasobek, tak i na statem garantovane vykupni ceny, ktere se neobejdou bez zvyseni danove zateze anebo totalniho zastaveni vyplaceni duchodu.


Březen | 2015 | I učitel musí jíst\n29.3. Co běhalo po dvorku či u kurníkuJitka\nkoření – pepř celý, nové koření, bobkový list, tymián\nNaporcovat králíka, podle možnosti prošpikovat špekem a klidně i česnekem. Porce osolit a opepřit. Vše narovnat na pekáč, přidat koření, rozkrojenou cibuli a česnek podle chuti, trošku podlít a přiklopit.\nMám ráda delší a pomalé pečení, takže se v troubě válel víc než dvě hodiny na cca 160° – 170° a pak tak půl hodinky jsem teplotu zvedla na cca 200°C a nechala „chytit barvu“.\nPříloha byla rýže basmati a salát. Tentokrát směs římského salátu, cibulky, papriky a mrkve a žádná velká zálivka. Jen sůl, pepř, trocha citrónu a olivový olej. To mi teď prochází doma nejvíc.\nPS. Bohužel jsem zvolila olivový olej s přílohou chilli. A na rozdíl od předchozího podobného tenhle pálí jak čert.\nRychlé páteční nudle\n29.3. Pasta! No přece těstoviny!Jitka\nTo se přiženete ze školy, hladoví, protože nebyla žádná krabička a prolítnete kuchyni a zkusíte něco vykouzlit. A dopadne to třeba takhle.\nVe špajzu najdete\ntěstoviny – tak honem horká voda z konvice a dát vařit.\nPak je na řadě lednička a tam je\nkousek choriza – nakrájet a šup s tím na pánev\nzbytek sýra na strouhání, tentokrát chedar.\nNež prohledáte lednici a následně najdete pánev, tak jsou skoro těstoviny uvařené a než se trošku prohřeje chorizo (nebo něco podobného), tak jsou hotové úplně. Tak je zcedíte a šupnete taky na pánev, rozklepnete vajíčko a necháte ztuhnout tak, jak máte rádi. Nakonec vmícháte nastrouhaný sýr a klidně něco zeleného, co máte po ruce. Přisolte až nakonec podle slanosti sýra a uzeniny. Moje chorizo pálilo jak čert, takže to byl pokrm velmi pikantní.\n29.3. Co běhalo po dvorku či u kurníkuVěra\n15.3. Plavalo ve voděJitka\nVánoce nebyly, byl jen rybí víkend. A taky moje chuť na hranolky z kapra.Varování! Pokud máte rádi kapra, co chutná jako kapr, tak nic pro vás.\nNa hranolky je na webu asi bambilión receptů, diametrálně odlišných a žádný není ten pravý. Ten pravý je stejně tajný jako recept na Coca-Colu. Rozhodně vždy potřebujete hranolky z kapra. Z vykostěného filetu nakrájíte nudličky cca 1 cm široké, osolíte, naložíte a usmažíte. Vyzkoušela jsem dvě verze.\nPrvní verze byla před Vánocemi. Sojovka, zázvor, česnek, chilli, naložit a pak obalit v mouce osmažit. Chutnalo mi, ale opravdu hodně výrazné. Až se v tom kapr úplně ztratil.\nDruhá verze byla dnes. Už včera jsem naložila hranolky do bílého vína, oleje, bylinek na rybu a česneku. Dnes jsme obalila ve směsi hl.mouce smíchané se strouhánkou a červenou paprikou. Tady už víte, že jíte rybu, ale zase žádná exotika. Kdybych je dělala jen pro sebe, tak bych pár kapek sojovky ukropila. (Celý recept je na webu u Koko).\nA když kapr, tak salát. Klasický, skoro vánoční. Jen vajíčka jsem vynechala. Nakonec se k verzi II. hodil. K I. ani náhodou, tam to chce jen chleba a zeleninový salát.


Tomáš Svoboda, Autor Appliště | Strana 4 z 141\nNejlepší hry pro iPhone podle Applu (27. týden)\nKaždý týden vám ukážeme nejlepší hry pro iPhone, které vybírá Apple. Tento týden se jedná o 10 her z oblasti strategií nebo akce. Rebel Inc. Vojenská strategie. Arena of Valor Online bitky. https://apps.apple.com/us/app/arena-of-valor/id1150318642 War Dragons Dračí války. Legend of Solgard RPG. Home Design Makeover Domácí předělávač. Harry Potter: Wizards Unite...\nKlávesnice v MacBooku rozhodně není nejlepší věcí, kterou na Apple počítačích můžete nalézt. Kalifornská společnost je si toho vědoma a nastanou změny. Podle známého analytika Ming-Chi Kua, se Apple hodlá zbavit kontroverzního křídlového mechanismu, který je momentálně použit u klávesnic MacBooků. Změnu má začít aktualizovaný MacBook Air, představený ještě v...\nTapety pro iPhone ke stažení (5. 7. 2019)\nTapety pro iPhone s motivy hor a pohoří. Přinášíme 10 tapet pro iPhone každý den, které se dají jednoduše stáhnout a nastavit....\nZavrhne Apple brzy Face ID a nahradí jej něčím jiným? Jak moc jsou AirPods vodotěsná? Jony Ive a jeho odchod. Zkušenost s opravou displeje. I. část – Úvod (0:00) II. část – Je čas na nahrazení Face ID? A pokud ano, tak čím? (1:15) III. část – Sluchátka AirPods nejsou...\nTapety pro iPhone ke stažení (3. 7. 2019)\nTapety pro iPhone s pohledy na naší planetu. Přinášíme 10 tapet pro iPhone každý den, které se dají jednoduše stáhnout a nastavit....\nKaraoke text jsou napsaná slova skladby, kterou chcete zpívat. Pustíte si hudbu a podle textu už jen odříkáváte slova. Co dalšího potřebujete?...\nRychlá a jednoduchá editace 4K videí je čím dál tím častějším tématem. Nepotřebujete profesionální programy. Jak upravit 4K video na Macu? Telefon, akční kamera, fotoaparát nebo třeba dron dnes dokážou natáčet video v rozlišení 4K. Není to nic neobvyklého a jestli máte doma 4K televizi, určitě oceníte vysoké rozlišení obrazu....\nNový iPhone bez Face ID? Možná v Číně a s Touch ID pod displejem\nApple zvažuje uvedení nového iPhone bez Face ID na čínském trhu. Důvodem je velká konkurence tamějších výrobců a vysoké náklady na Face ID. V útržkovité zprávě zveřejněné na několika čínských mediálních stránkách, Apple údajně zvažuje, že vytvoří nový iPhone speciálně pro čínský trh. Na tomto území totiž čelí velké konkurenci domácích...\nApple Music má aktuálně na 60 miliónů platících uživatelů. Číslo potvrdil Eddy Cue, ředitel pro internetový software a služby....\nApple zveřejnil další 3 reklamy na svém YouTube kanálu. Týkají se soukromí, recyklace a šifrování komunikace v aplikaci Zprávy. Každé z nových videí je dlouhé pouze 15 sekund a zaměřuje se na specifickou funkci systému iOS na iPhonu. Například v reklamě o App Store Apple vysvětluje, že každá aplikace je...\nApple Music Up Next je koncertní turné, které přinese budoucí umělce vystupující přímo ve vybraných Apple Storech. A to už toto léto. Během letošního léta bude Apple hostit sérii sedmi koncertů ve špičkových Apple Storech po celém světě. Od San Francisca po Milán se dočkají návštěvníci exkluzivních představení hudebních umělců....\nNejlepší aplikace pro Mac podle Applu (27. týden)\nKaždý týden vám ukážeme nejlepší aplikace pro Mac, které vybírá Apple. Tento týden se jedná o 10 her a aplikací z oblasti produktivity nebo grafiky. Any.do: To-do list & Tasks Úkolovač. Cyberduck Nejen FTP klient. Thief: Shadow Edition Akční pařba. QuarkXPress Grafický editor. Nelly Cootalot - Spoonbeaks Dobrodrůžo. Adobe Lightroom...


2020 Prosinec | Klub knihomolů - strana 9\nDalší titul z edice 7lásky představí hrdinu, kterému obrátí život vzhůru nohama zpráva, že do měsíce přijde o zrak. Odejde na venkov, na který má nostalgické vzpomínky, a postupně odhaluje nový způsob života. Naváže nová přátelství a najde i lásku a naději.\n1.12.2020 Michael Bart Bez komentáře\nStát se otcem, to je jednoduché. Ale být otcem, to je pro někoho poslání, pro někoho řehole, pro někoho je to škola na celý život. Být dobrým otcem? Na to není vzorec ani neexistuje cejch dobrého otce. Je to o nás, co můžeme a co sami chceme dětem dát. V příběhu ze ZOO dává otec dětem sebe, svůj volný čas.


Philips Avent odsávačka Natural elektronická Ultra Comfort | 4kids\nPohlídat produkt Philips Avent odsávačka Natural elektronická Ultra Comfort\nVýborná elektronická odsávačka mateřského mléka se zásobníkem 125 ml.\nMaminka si může odsávačku s jemnou stimulací nastavit ve třech režimech, aby odsávání bylo pro ni co nejpříhodnější. Jemnou stimulaci toku mléka zajišťuje i masážní hřejivá vložka s měkkou strukturou na povrchu. Simulace sání dítěte pro citlivé uvolnění toku mléka je klinicka prověřena. Pro odsáté mléko je připravena láhev s dudlíkem Natural. Tvar dudlíku navozuje pocit maminčina prsu a je tak citlivým přechodem mezi kojením a krmením z lahvičky. Pro snadné držení je rukojeť láhve ergonomicky vytvarovaná. Odsávačka má moderní design a s šikovnou velikostí a nízkou hmotností je příhodným pomocníkem v době kojení. Je kompatibilní s výrobky Avent a je vhodná pro mytí v myčce.\nelektronická odsávačka, PP láhev Natural 125 ml\nmasážní vložka standardní velikosti\n2x vzorek jednorázových prsních vložek 1x denní, 1x noční\nkryt hrdla, těsnící víčko, náhradní silikonová membrána\nKupte si Avent Elektronickou odsávačku Natural!\nVelikost dudlíku: 1 od narození\nRozměry balení: 30 x 9 x 24 cm\nRozměr (cm) 30 x 9 x 24 cm


Belgičtí cyklokrosaři jsou opět největšími favority MS - Sport.cz\n27. ledna 2006 15:08 - ZEDDAM\nBelgičtí cyklisté jsou stejně jako v minulých letech největšími favority světového šampionátu v cyklokrosu. V nizozemském Zeddamu, kde se o světové medaile o víkendu jede, budou usilovat v hlavní kategorii elite už o šestý titul za sebou. K adeptům na narušení belgické nadvlády patří i český reprezentant Petr Dlask.\nBelgičané těžko hledají rovnocenné konkurenty a bylo by velké překvapení, kdyby se na 57. MS nechali připravit o nejcennější medaili. Na tu všam může pomýšlet i Petr Dlask. V sezoně vyhrál osm z deseti závodů světového poháru Sven Nijs a zbývající výhry vybojovali jeho belgičtí kolegové Erwin Vervecken a Bart Wellens. Trenér českých reprezentantů Petr Klouček však přesto tvrdí, že na MS tentokrát Belgičané tak suverénní nebudou.\n"Na medaili může myslet reálně minimálně osm jezdců a mezi nimi je i Petr Dlask. V sezoně byl při Světovém poháru třikrát na stupních vítězů a za výsledky v průběhu sezony by si medaili zasloužil," řekl novinářům český trenér. Vedle trojice jmenovaných Belgičanů a Dlaska favorizuje domácí jezdce De Knegta a Groenendaala, Francouze Moureye a Gadreta a Itala Franzoie.\nTrať našim vyhovuje\nOkruh a trať by prý českým jezdcům měly vyhovovat. "Zatím je to zmrzlé a hodně rychlé. Na takovém podkladu by se měli (Radomír) Šimůnek, (Martin) Bína i (Kamil) Ausbuher cítit velmi dobře. Dlask by asi uvítal těžší a bahnitější trať, ale mnohokrát ukázal, že i na rychlých okruzích se umí prosadit mezi nejlepší," řekl Klouček.\nPodle jeho mínění jsou vyhlídky českých závodníků přibližně stejné jako v posledních letech. "Bylo by dobře, kdyby to někomu vyšlo, ale do desítky mohou být všichni čtyři," řekl Klouček optimisticky. Vzhledem k dlouhé cílové rovince by však podle něj mohlo dojít na velké taktizování. "Na trati je však i těžký výběh a po něm dost prudké stoupání, přesto si myslím, že to nebude extrémně těžký závod," dodal Klouček.\nŠtybar obhajuje zlato\nUž v sobotu se na start postaví junioři a závodníci do 23 let, což jsou kategorie, v nichž čeští jezdci v posledních letech jen málokdy chyběli na stupních vítězů. Před rokem v německém St. Wendelu zvítězil Zdeněk Štybar před Šimůnkem závod třiadvacítek. Právě Štybar je zřejmě největší medailovou nadějí českých barev na letošním šampionátu, mezi juniory má nejvyšší ambice David Menger.\nPředehrou hlavního nedělního závodu elite bude start ženské kategorie, v ní však české barvy kvůli slabé výkonnosti závodnic zastoupení mít nebudou.\n11:30 - junioři, 14:30 - jezdci do 23 let.\n11:30 - ženy, 14:30 - elite\nTour de France odstartuje příští rok z Londýna\nNejslavnější cyklistický závod světa Tour de France odstartuje v roce 2007 z Londýna. V Anglii se tak peloton "Staré dámy" představí...\nNejslavnější cyklistický závod světa Tour de France odstartuje v roce 2007 z Londýna. Na Britských ostrovech se tak peloton "Staré dámy" představí potřetí v historii, poprvé však v metropoli na Temži.\nŠimůnek dojel na závěr SP cyklokrosařů pátý\nPáté místo vybojoval v závěrečném desátém dílu Světového poháru cyklokrosařů v nizozemském Hoogerheide český reprezentant Radomír Šimůnek a dosáhl...


Opuštěné nádraží ožilo davy. Přilákal je parní vlak - Deník.cz\n/FOTOGALERIE/ I když přicházíme o dvě minuty napřed, on už tu je. Obklopený davem lidí. Na nádraží do Štítů, kam už se rok a půl žádný cestující nesvezl, přijel v sobotu 7. prosince parní vlak.\nParní vlak vypravený u příležitosti výročí 120 let trati Dolní Lipka - Štíty na nádraží ve Štítech. | Foto: Deník / Petr Krňávek\nChumel lidí obklopil parní lokomotivu, každý druhý zvědavec chce s mobilem v ruce ulovit fotku na památku. Skupinka dětí pózuje před majestátným čelem parního stroje, další šplhají po stupačkách do budky strojvedoucího.\n„Já jsem tu čekal tak dvacet, třicet lidí,“ poznamenává můj kamarád strojvedoucí, zatímco se prodíráme davem na peroně.\nBývalá čekárna se proměnila v improvizované kino. Běží zde film Jaroslava Koska, který v roce 1970 zachytil štíteckou trať. V sousední místnosti stojí panely s výstavou k výročí sto dvaceti let, které v těchto dnech lokálka z Dolní Lipky do Štítů slaví. K nim se však pro tlačenici zájemců prakticky není možné dostat.\n„Přišla strašná spousta lidí, to jsem nečekal. Nevím, jestli je to dílem propagace nebo nostalgie, protože sem dva roky osobní vlak nezajel. Navíc není ani vyhlídka, že by se to mohlo změnit. Uvidíme, jestli Leo Expres, který na tuto trať nastupuje, bude mít jiný přístup než České dráhy. Je snadné něco zavřít a nechat to zchátrat, jako tohle nádraží, než přemýšlet, kde se stala chyba a jak to využít lépe,“ říká Arnošt Juránek z klubu Moravská pohraniční, který oslavy trati spoluorganizuje.\nZ rozhodnutí politiků končí osobní vlaky od Králík v Mlýnickém dvoře, necelý kilometr před hranicí Olomouckého kraje. Pokus o omezené obnovení osobní dopravy před pár lety se neujal, a tak na konečnou do Štítů přistaví jen občas nějaký nákladní vagon pro dřevo.\nNa nádraží na okraji městečka se snáší tma. Kolejiště však osvětlují silné reflektory. Lampy prosvěcují páru a dým z lokomotivy, které tak tvoří magické scenérie pro pěknou řádku fotografů.\nLokomotiva přejíždí z jednoho konce soupravy na druhý a kotlem vzad se opět připojuje k vlaku. Mašina dlouze zapíská. Tón se odráží od svahu Bukové hory a pak znovu a znovu od vzdálenějších kopců na druhé straně širokého údolí Březné.\nDo vagonů spěšně nastupují cestující, venku zůstává pár desítek místních. Souprava se dává do pohybu a za pár okamžiků mizí za obloukem.\n„Tak zase za deset let,“ říkám muži s fotoaparátem stojícímu vedle mě. „Vy tomu věříte?“ odpoví otázkou. Upřímně, spíš nevěřím. Ale moc bych si to přál.\nDukla testuje novou technologii. Uvidí návštěvníkům…


Guduchi (Tinospora cordifolia) • Dary od přírody\nDary od přírody 9 Adaptogeny 9 Guduchi (Tinospora cordifolia) ( Page )\nAdaptogeny, Afrodiziaka, Alergie, Anémie / Chudokrevnost, Angína, Antidepresiva, Antioxidanty / Detoxikace, Cholesterol, Chřipka, Chuť k jídlu / Nechutenství / Anorexie, Cukrovka / Slinivka břišní, Dezinfekce a antiseptika, Dýchací cesty, Epilepsie, Horečka, Impotence, Imunitní systém, Játra, Kapavka, Kašel, Klouby, Kožní problémy / Ekzémy, Křeče svalů, Krevní tlak, Ledviny, Mozkové nutrienty, Nervová soustava, Obezita / Hubnutí / Spalování tuků, Otrava organismu, Průjem, Rakovina / Nádory, Slezina, Syfilis, Trávicí soustava, Únava / Vyčerpání / Neuróza, Virózy (Herpes / Opar), Vředy, Vylučovací soustava / Urogenitální systém, Žaludek, Záněty | 0 komentářů\nLéčivá bylina jižní Asie, která má mnohé využití v lidové medicíně od nachlazení až po podporu organismu při chemoterapii.\nChebule neboli guduchi je vytrvalá liánovitá bylina nebo šplhavý keř, který dosahuje různě dlouhé délky, z nichž vyrůstá velké množství různě dlouhých proutků. Stonek je pokrytý průhledným potahem, který je snadno loupatelný nebo je stonek dřevnatý. Kůra guduchi je šedá nebo krémovitě bílá, dřevo je také bílé, pórovité a jemné, čerstvý řez získává nažloutlý odstín. Guduchi roste ve velké míře na mangovnících nebo na živých plotech. Listy guduchi jsou střídavé, tvarem srdčité, zašpičatělé s dlanitou žilnatinou, rostou samostatně a jejich povrch je sliznatý. Květy jsou žluté nebo zelené, malé, rostou ve skupině v trsech. Samčí jsou složeny ve 2-4květých vrcholících skládající hroznovitá nebo latnatá květenství. Samičí květy jsou jednotlivě nebo v hroznovitých květenství. Guduchi kvete v chladnějším počasí. Plodem je červená fazole.\nRostlina je původem z Indie, Barmy a Srí Lanky. Dnes se vyskytuje prakticky v celé jižní Asii, přičemž v Indii se nejvíce pěstuje. Nejčastěji se guduchi pěstuje v tropických polohách v nadmořské výčce do 1200 metrů nad mořem od Kumaonu až k Assamu a na sever od západního Bengálska, Biharu, Deccanu, Konkanu, Karnetaku a Keralu. Ceněny jsou však části rostliny rostoucích ve vysokohorských oblastí, nejčastěji z Nepálu. Guduchi je rostlina, která je součástí důležitých léčivých přípravků v rámci tradiční indické léčebné Ayurvédy již po staletí proti průjmu. Evropané, žijící v Indii, byli ohromeni jejími tonizujícími a diuretickými účinky, a proto se tinktura z guduči tak rychle rozšířila do západního světa.\nRostlinnou drogou mající terapeutický účinek je kořen a nať guduchi (guduči), radix et herba tinosporae nebo radix et herba tinospori cordifolii. V rámci tradiční indické léčby, Ayurvédy, se výtažek z guduchi používá jako diaforetikum, tedy jako potopudný prostředek zvaný jako „indický chinin“,při průjmech nebo střevních katarech převážně infekčního původu, pro posílení organismu a zesílení výkonnosti imunitního systému, dlouhodobě jako afrodisiakum, k podpoře činnosti jater a ledvin, při fyzické vyčerpanosti nebo k doléčení po těžkých chorobách, při kožních potížích, při diabetu 2.typu a hyperlipidemii nebo při autoimunitních chorobách.\nTradiční medicína doporučuje guduchi k podpoře funkce paměti, fyzické výkonnosti a duševní síly, k preventivní podpoře organismu při chemoterapii nádorového onemocnění, k podpoře účinnosti cytostatik a snížení jejich nežádoucích účinků, ke snížení vysokého krevního tlaku, k uvolnění křečí hladkého svalstva dýchacího systému a působí proti účinku histaminu. Dále se guduchi užívá k posílení antistresového účinku při úzkosti nebo strachu v centální nervové soustavě, zlepšuje trávení,stimuluje vylučování žluči, k odstranění horečky, zlepšení metabolických pochodů, ke zlepšení vylučovacího systému a podpory močopohlavního ústrojí, při překyselení organismu, při revmatoidní artritidě a zvýšené koncentraci kyseliny močové, celkově při zánětech, nemocích krve, intoxikaci látek z depot hlubokých tkáňových vrstev, ke zvýšení pozitivní energie při únavovém syndromu a u syfilitických vředů. V Indii a Číně se tradičně guduchi používá proti lepře a malárii.\nRozhodně je dnes doporučováno guduchi pro jeho adaptogenní efekt, kdy extrakt z byliny podporuje imunitní systém a má pomoct organismu vypořádat se změnami podmínek v okolí. Lidoví léčitelé cíleně přidávají guduchi do čajových směsí pomáhajících při respiračních potížích, jelikož extrakt z tinospory (guduchi) zřejmě zlepšuje respirační zdraví. Přišlo na to, že by chebule mohla pomáhat celkovému zdraví kůže. Dlouhá staletí se chebule konzumuje obecně k léčbě slabosti, horečky, dyspepsie, kapavky, syfilisu, impotence, zánětů močových cest, obstipace, virové hepatitidy, kožních problémů, a anémie . V některých zemích jižní Asie se doporučuje na žloutenku, léčbu revmatoidní artritidy a diabetu. Existuje mnoho léčebných formulací z indické Ayurvédy, které popisují využití guduchi při nachlazení, nastydnutí, horečce, infekcích virového nebo bakteriálního původu se ztrátou chuti k jídlu a k pití nebo při výrazném vysušení ústní dutiny. Jiné formulace připravované v olejovém základu popisují význam užití guduči při retenci moči, posílení organismu, k zesílení sleziny, při potížích s dýcháním, při kašli, při epilepsii, únavě, ztrátě úsudku a mírných duševních poruchách.\nV animálních modelech došlo k pozorování sníženého růstu rakovinných buněk a k prodloužení doby přežití při podávání kocentrovaného extraktu obsahových látek guduchi při cíleném vytvoření tumoru u potkanů. V podobně provedených experimentech vyšly pozitivně výsledky při zpomalení růstu tumoru a prodloužení doby přežití u rakoviny štítné žlázy. Koncentrovaný extrakt guduchi vykázal regulační efekt vůči sérovým hladinám cytokinů s prokazatelným vlivem na inhibici růstu buněk melanomů u experimentů na zvířatech.\nKoncentrát obsahových látek z kořene guduchi vyvolal pokles plasmatického cukru u zvířat, kterým byl alloxanem vyvolán diabetes 2. typu. Tento efekt byl porovnávám s glibenclamidem a insulinem a i přesto že nedosahovala takového snížení jako u léčiv, došlo ke značnému poklesu volného plasmatického cukru. V podobně provedeném experimentu u zvířat vyvolaly obsahové látky guduchi snížení sérové koncentrace cholesterolu, fosfolipidů a volných mastných kyselin. Dá se tedy soudit, že ovlivněním funkce jater a jaterního metabolismu dochází také ke zlepšení zpracovávání a odbourávání tuků v jaterním parenchymu.\nObsahové látky guduchi vykázaly na laboratorních modelech blokaci peroxidáz, oxidu dusnatého a přímé blokování nitrylového radikálu stejně jako superoxidového a hydroxylového. Zdá se, že na úrovni buněčných kmenů vykazuje definovaná koncentrace těchto látek antioxidační účinek. Tento antioxidační efekt byl pozorován na animálních modelech několika studií při diabetu, hepatotoxicitě a zánětů ledvinnové tkáně. Pomáhá tedy imunitnímu zdraví jako vhodný přírodní antioxidant a pomáhá při ledvinných obstrukcích, zánětech a patologiích močových cest.\nKlinicky byl také testován efekt obsahových látek kořene guduchi ohledně ochrany jaterní tkáně vůči vysokým koncentracím játra-poškozujících látek buďto samostatně nebo v kombinaci. Je vhodné zmínit fakt, že v kombinace guduchi – kurkuma, vyšly testy nejlépe. Co se týče extraktu guduči, vyšly lépe oproti placebu, což některé jiné rostliny nedokázaly.\nGuduchi je hodně a často používána v indické Ayurvédě jako imunostimulační bylina, jehož efekt s největší pravděpodobností nesou syringin, cordiol, cordioside, cordifoliosidy A a B, které jsou zřejmě zodpovědné za modulační efekt na komplementární odpověď imunitního systému a podporu fagocytózy. Zdá se, že podobně fungují látky polysacharidového charakteru jako je například arabinogalaktan nebo alfa-D-glukan, které jsou však součástí i jiných bylin. Obsahové látky guduchi pozitivně ovlivňují modulační procesy cytokinů a dalších markerů při stresem vyvolaném žaludečním vředu a hypotermii.\nV klinické studii trvající po dobu 8 týdnů pomohl vodný extrakt obsahových látek chebule- guduchi snížit symptomy alergické rýmy, kýchání, ucpání nosu a pruritu. Další klinické testy popisovaly možné využití obsahových látek guduči vůči terapii vředů nohou. Další testy s nemocnými pacienty prokázaly zvýšený účinek chlorochinu v kombinaci s koncentrovaným extraktem obsahových látek guduchi v léčbě počátečních fází revmatoidní artritidy.\nDokázané adaptogenní látky, které jsou obsaženy v guduchi, jsou diterpeny, polyfenolické látky a polysacharidy včetně známého arabinogalaktanu. Dalšími obsahovými složkami jsou alkaloidy, diterpenické laktony, glykosidy, steroidy, seskviterpeny, fenoly, alifatické sloučeniny nespecifického charakteru a samozřejmě další konstituentní polysacharidy. V listech chebule se analyzovala vydatná koncentrace bílkovin, vápníku a fosforu.\nZdroje se podstatně liší typem informací i napříč výběrem z českého spektra nabídek a doporučení. Zahraniční literatura doporučuje 1 g 5% hořkého vodného roztoku natě chebule 2-3x denně. Pokud si pacient pořídí v rámci doporučení Ayurvédy například Amrita Ghrita (kombinace chebule s dalšími bylinami), doporučení dávkování směsi je kolem 10-15 g denně. Směs se může volně popíjet s čerstvou mátou jako přísadou.\nPokud se užívá v tobolkách, jeho standardní dávkování je 300 mg 3x denně po dobu alespoň 6 měsíců, přičemž následovat by měl „odpočinek“ po několik měsíců. Může se také připravit tinktura, ta se podává v jednotlivých dávkách od 25 – 40 kapek, které se dávkují opět 2-3x denně, avšak pravidelně. Další literatura doporučuje možnost kombinace guduchi s artyčokem. Všechny zdroje se mimořádně shodují na používání guduchi s jídlem nebo po jídle.\nPopínavá bylina roste na živých plotech nebo stromech. Guduchi roste dobře bez pesticidů i fertilizérů celkem samostatně a je vcelku jednoduchá k pěstování. Dá se také jednoduše poznat. Nejlépe se rozmnožuje pomocí řízků. Nejrychleji roste v tropických oblastech, kde stoupá po větších stromech. Nejsou dostupné informace o pěstování guduchi v prostředí České republiky. Rostlině se nejvíce daří v tropickém pásmu.


Chemická směs IMPERIA VELVET PG20-VG80 100ml Boudoir Samadhi s.r.o.\nChemická směs IMPERIA VELVET PG20-VG80 100ml\nChemická směs IMPERIA ZERO VELVET PG20-VG80 100ml je vhodná speciálně pro DL styl vapování - cloudchasing, maximální tvorba páry. Je vhodná pro subohmové clearomizéry.\nBáze a boostery - Báze - Imperia\nPoměr PG/VG: 20/80\nBáze pro výrobu e-liquidu IMPERIA VELVET je český výrobek pocházející ze státem schválené farmaceutické laboratoře. Výroba bází IMPERIA probíhá nejmodernější ultrazvukovou metodou. Báze IMPERIA tvoří PropylenGlykol (PG), rostlinný Glycerol (VG) v nejvyšší možné (99,99%) farmaceutické kvalitě. Samozřejmostí je nejvyšší jakost dle standardu USP.\nBáze IMPERIA jsou naprosto bez jakékoliv chuti a zápachu. Díky tomu nezkreslují aroma příchutě a umožňují namíchat si téměř jakýkoliv e-liquid.\nZboží ze stejné kategorie - Chemická směs IMPERIA VELVET PG20-VG80 100ml\nChemická směs IMPERIA DRIPPER PG30-VG70 100ml\nUniverzální báze Zero IMPERIA VELVET VPG 80/20 1000ml\nUniverzální báze Zero IMPERIA FIFTY VPG 50/50 1000ml\nVáš dotaz Chemická směs IMPERIA VELVET PG20-VG80 100ml\nPodívej se na https://www.vapecig.cz/chemicka-smes-imperia-velvet-pg20-vg80-100ml/\nPříchuť Momo Shake and Vape 20ml Aloe Pomegranate\nPříchuť Infamous Cryo Shake and Vape 20ml Grapes and Berries


Prvoligový lídr přivezl ze Vsetína další vítězství. Dosáhl na metu sto padesáti bodů | Jihočeský hokej\nPrvoligový lídr přivezl ze Vsetína další vítězství. Dosáhl na metu sto padesáti bodů\nV předposledním kole základní části Chance 1. ligy zvítězil budějovický tým ve skupině o pořadí v play off na ledě Vsetína rozdílem třech gólů a dokráčel k metě 150 bodů. Jihočeši se vytáhli na Valachy pošesté v sezoně. Po předchozí kanonádě doma se Slavií 12:1 (tucet gólů nasázel Motor naposledy 3. října 1980, kdy také na svém ledě smetl mužstvo Zlína 12:0) byli svěřenci Václava Prospala a Aleše Tottera patřičně nabuzení a nezastavili se ani pod vrchem Syrákovem.\nVSETÍN – Bilanci šest zápasů a šest vítězství s hokejisty sídlícími Na Lapači doplnil Motor slušivým skóre 26:9. V posledním souboji otevřel skóre při hře pět na tři Roman Přikryl, jenž pálil bez přípravy z pravého kruhu. Trefil se poprvé ve svém čtvrtém utkání po návratu z marodky, kde pobýval od začátku prosince a podstoupil operaci ramene. Srovnával tečující Martin Procházka. Od začátku druhé části, kdy Vít Christov potrestal chybu v rozehrávce Vsetína, překonali hosté exbudějovického gólmana Ondřeje Bláhu ještě třikrát a teprve potom domácí upravili výsledek. „Hrál se parádní hokej ve vynikající atmosféře. Od druhé třetiny jsme to kontrolovali,“ uvedl kouč Václav Prospal.\nChance 1. liga, o pořadí v play off, 27. kolo:\nHC Robe Vsetín – ČEZ Motor Č. Budějovice 2:5 (1:1, 0:2, 1:2)\nGóly a nahrávky: 17. Mart. Procházka (Smetana), 54. Karafiát (R. Jeřábek, Kucharczyk) – 10. R. Přikryl (P. Pýcha ml. ), 21. Christov, 30. Michnáč (M. Novák, Lytvynov), 47. Gilbert (Lytvynov, Karabáček), 54. A. Raška I (J. Suchánek, Gilbert).\nRozhodčí: J. Doležal, Kašík – Měkýš, T. Kučera.\nVyloučení: 4:5, navíc Gilbert (Motor) 10 minut.\nDiváků: 2 660.\nČEZ Motor: Klouček – J. Suchánek, Plášil, Kachyňa, P. Pýcha ml., Allen, Lytvynov – M. Beránek, Venkrbec, Christov, Karabáček, Gilbert, M. Novák, Michnáč, Prokeš, J. Babka, Zd. Doležal, R. Přikryl, A. Raška I. Trenéři Václav Prospal a Aleš Totter.\nHrálo se 4. března 2020.


Wüstenrot poskytl úvěry za více než 1 miliardu korun | Dům a zahrada - bydlení je hra\npololetí roku bylo pro stavební spořitelnu Wüstenrot úspěšné. Vytvořený zisk 73 milionů korun je o 53 % vyšší než ve stejném období loňského roku. Celková aktiva stavební spořitelny vzrostla za prvních šest měsíců letošního roku na 15,8 miliardy korun.\nV průběhu 1. pololetí stabilně rostl zájem o financování bytových potřeb formou překlenovacích úvěrů. Objem úvěrových prostředků poskytnutých stavební spořitelnou Wüstenrot již v květnu překročil 1 miliardu korun a ke konci pololetí dosáhl výše přes 1,3 miliardy korun, což je téměř tolik jako za celý rok 2001. Počet poskytnutých úvěrů ve sledovaném období přesáhl 6000.\nVíce než 400.000 klientů\nZa první pololetí uzavřela stavební spořitelna 57.418 smluv na celkovou cílovou částku 11 miliard korun. Průměrná cílová částka uzavíraných smluv se opět zvýšila a přiblížila 200.000 korunám. Stav klientů dosáhl k 30. červnu 405.000. Vklady na účtech klientů vzrostly na 14,7 miliardy korun.\nOd července nabízí stavební spořitelna Wüstenrot mimořádně zvýhodněné stavební spoření pro děti do 15 let KAMARÁD. Uzavírá se na částku 150.000, a protože je zdarma, ušetří rodiče mladých klientů Wüstenrotu 1500 korun za úhradu za uzavření smlouvy. Stejně jako pro ostatní spořící produkty Wüstenrotu platí pro spoření KAMARÁD velkorysá úroková bonifikace. V případě, že klient nečerpá úvěr, získá již po 5 letech úrokový bonus 25 % z připsaných úroků a jeho úspory jsou tak zúročeny 3,1 %. Po 6 letech se úrokový bonus zvyšuje na 30 % (výsledný úrok činí 3,3 %) a po 7 letech činí bonus 40 % a výsledný čistý roční úrok 3,5 %.


Barevně značení čápi černí - Novinky (září 2017) - KROUŽKOVÁNÍ PTÁKŮ\nblíží se konec srpna a naši černí čápi jsou již na cestě do zimovišť. Rádi bychom Vás seznámili se zajímavými výsledky, které se zatím podařilo získat při letošním rozletu mláďat z hnízd a z počátku migrace. Za období od 1. do 23. srpna bylo nahlášeno celkem 56 nálezů 38 různých jedinců čápů černých. Je to nejlepší výsledek z počáteční fáze migrace za celé období značení čápů barevnými kroužky (viz graf č. 1). V posledních dnech jsme dlouho do noci u počítačů a vyřizujeme zpětná hlášení. Zatím se nám daří na ohlašovací zprávy odpovídat prakticky obratem. Někdy ale musíme počkat na fotky nebo drobná upřesnění, v takových případech pak nálezce a kroužkovatel dostávají informace během několika málo dnů.\nA teď již podrobnosti k nálezům.\nPočty nálezů podle států a podle věkových kategorií (určeno pozorovatelem):\n1. kal. rok\n2. kal. rok\nČeská republika 19 4 1 10 4\nNěmecko 14 10 4\nFrancie 9 2 7\nMaďarsko 7 7\nItálie 2 2\nSrbsko 3 2 1\nKomentáře a fotky k nejzajímavějším nálezům:\nASY – odečet z říše snů\nTento čáp byl označen na Křivoklátsku v roce 1998 (použitý kroužek byl určen původně na kormorány v projektu Petra Musila), je tedy ve 20. kalendářním roce života a nebyl dosud nikdy pozorován, až v srpnu přišla fotografie z Maďarska (okolí Szolnoku). Zpětnou revizí starého neúplného hlášení jsme uznali pozorování na jižní Moravě v roce 2014. (Foto: Ákos Monoki)\nHnízdí 630J v Černobylu?\nČáp ze Znojemska označený jako mládě na hnízdě v roce 2010 byl pozorován hned v září 2010 v Izraeli a potom 1. dubna 2015 v Rumunsku při cestě na sever. 5. 8. 2017 byl vyfotografován v areálu černobylské elektrárny stojící na betonovém sloupu, celkem tam byli na sloupech pozorováni tři čápi černí. Vzhledem k tomu, že se jedná o dospělého čápa, kteří počátkem srpna obvykle ještě setrvávají v hnízdním teritoriu, můžeme se domnívat, že někde v okolí hnízdí…(Foto: Andrew Simon)\nSourozenci spolu pod Alpami v Itálii\nDva letošní sourozenci z Českého Středohoří byli společně zastiženi v severní Itálii, což není příliš časté, aby mláďata z jednoho hnízda letěla několik set kilometrů společně. Máme ale z minulosti záznam dvou sourozenců z Brd společně až u Baltského moře severním směrem a také dva sourozence ze západních Čech zastižené v Itálii ještě více k jihu na úrovni Říma.\n„Šestsetčtrnáctka“ z Dobrušky opět na Lac du Temple ve Francii!\nTak jako je ibis posvátným ptákem v Egyptě, tak čáp 614J je ikonou pro východočeské čápaře. Původem je to jedinec z roku 2005 od Petříkovic na Trutnovsku, kde ho označil nestor značení čápů černých pan Jan Grúz z Prosečného. V prvních letech života byl pravidelně pozorován francouzskými ornitology na Lac du Temple (kraj Champagne) ve Francii. V roce 2009 jsme ho před podzimní migrací objevili u Dobrušky, kde se zdržuje v době hnízdění dodnes. Bohužel, naše snaha dohledat hnízdo byla zatím neúspěšná. Čáp se zřejmě rád předvádí a k dnešku má rekordních 127 odečtů, ale pouze na dvou uvedených lokalitách. (Foto: Fabrice Croset)\nTři mladí z Rašovic do Německa, ale každý jinam\nLetošní 3 mladí čápi z hnízda u Rašovic z jihozápadní části Rychnovska se pustili do světa západním směrem, ale každý na vlastní pěst. Skoro ve stejném čase byli pozorováni nebo nafoceni na třech různých místech Německa vzdáleni od sebe – 136, 308, 327 km, ve vzdálenostech 513, 498 a 386 km od rodného hnízda v lese na Křivině.\nPočty hlášení podle kroužkovatelů:\nBenda Pavel 3\nBeran Václav 1\nBielik Ondřej 1\nČejka Jaromír 3\nFiala Michael 1\nGrúz Jan 8\nJahelka Josef 4\nKafka Petr 11\nKřižka Jaroslav 1\nKurka Pavel 3\nLouda Petr 1\nMoudrý Zdeňek 1\nPojer František 6\nProcházka Jan 2\nProkopová Milena 1\nTajková Pavla 3\nTomášek Václav 1\nTrna Lubomír 2\nVrána Josef 3\nO našich čápech v zahraničí\nOdečet čápa ASY nezůstal v Maďarsku bez povšimnutí a na netu byl publikován krátký článek s fotkami. Link je zde – http://www.mme.hu/kozel-20-eves-fekete-golyat-figyeltek-meg-magyarorszagon\nNáš čáp 614J (viz výše) dostal ve Fracii jméno „Anna“ a má vlastní výstavu s názvem Wanted Anna – 614J v Parc naturel régional de la forêt d’Orient. Link je zde – https://cigogne-noire.fr/actualites/article/exposition-cigogne-noire-au-parc-naturel-regional-de-la-foret-d-orient?lang=fr\nText: František Pojer, Josef Vrána a Petr Kafka\nČerný čáp na řece Jihlavě\n25.4.2020 | Reply\nDobrý den, opět se k nám vrátil pár čápů černých. Jsou to překrásní ptáci. Dnes jsem jednoho z nich nafotila a má kroužek s číslem 6572. Myslíme si, že hnízdí někde v oblasti zříceniny hradu Templštejn u řeky Jihlavy. Bylo by možné vědět více o tomto čápovi? Děkuji Miroslava Pavlíková\n27.4.2020 | Reply\nDobrý den, pošlete prosím tyto informace společně s číslem kroužku na e-mail kroužkovací stanice: krouzkovaci_stanice@nm.cz Veškeré informace o čápovi vám pak budou zaslány v podobě zpětného hlášení. 🙂 Mějte se fajn! Vlk


Audi A6 - zdatný konkurent ve své třídě | auto.cz\nTitulní strana > News > Novinky > Audi A6 - zdatný konkurent ve své třídě\nAudi A6 - zdatný konkurent ve své třídě\n12.1. 1997\tTomáš Zajíček\nZcela nový model automobilky se čtyřmi kruhy ve znaku - Audi A6 překvapil mnohé odvážnými liniemi zádě a zároveň přísně konzervativní přídí. Zřejmě chtěli designéři Audi přilákat jak konzervativní, tak i do budoucnosti hledící zákazníky. A nutno říci, že se jim to povedlo. Neotřelý design zádě vozu naznačuje leccos i o budoucím směřování designu vozů Audi.\nNa povedený vnější design navazuje neméně povedený podvozek s vynikajícími jízdními vlastnostmi a ještě lepšími brzdami. Ty dokáží automobil zastavit ze stokilometrové rychlosti už po 38 metrech, což je hodnota donedávna vyhrazená sportovním automobilům Porsche nebo Ferrari. Samozřejmě je možno si objednat provedení Quattro s vyspělým pohonem všech kol. Samosvorný diferenciál automaticky zajišťuje rozdělení pohonné síly na nápravu s vyšší trakcí.\nV interiéru se už tolik odvahou neplýtvalo, takže jeho design je klasicky německý, tedy precizní s nejkvalitnějšími materiály, ale zároveň je trošku studený a neosobní. Přesto však bude většina budoucích majitelů velmi spokojena. Za zmínku stojí potažení sedadel krásnou zelenou kůží u výbavy Ambition. Sedadla jsou příjemně tuhá a el. výškově stavitelná. Prostor na zadních sedadlech dokonce vyhoví i postavám vysokým okolo 190 cm!!\nV základní výbavě vozu je téměř vše, na co si lze vzpomenout, včetně automatické klimatizace, ABS, el. ovl. oken a zrcátek, posilovače řízení, volantu seřiditelného ve dvou osách, pěti opěrek hlav, dvou předních a dvou bočních airbagů, rádia Audi... Proto se také v příplatkové výbavě objevují nezvyklé prvky, např. satelitní navigační systém (optický i hlasový výstup!!), boční airbagy pro zadní sedadla, parkovací akustický systém (čidla v zadním nárazníku), xenonová světla, automatická regulace výšky, sportovní o 20 mm snížený podvozek, el. sklápění vnějších zrcátek atd.\nZavazadlový prostor je velmi prostorný - 551 litů, víko zav. prostoru je uchyceno na plynových vzpěrách, čímž se neomezuje zavazadlový prostor, jako u klasických úchytů. Samozřejmě je možno úložnou plochu zvětšit sklopením opěradel zadních sedadel.\nChloubou konstruktérů Audi jsou použité motory. Za základ byl zvolen čtyřválec 1,8 dopovaný turbodmychadlem s výkonem 110 kW. Tento motor je již znám z Audi A4. Naopak zcela nový je šestiválec s objemem 2,4 litru. Výkon je 121 kW, točivý moment 230 N.m. Nejsilnějším ze zážehových motorů je šestiválec 2,8/142 kW. Všechny zážehové motory jsou vybaveny pětiventilovou technikou. Později by měla být řada motorů doplněna ještě o atmosfericky plněnou osmnáctistovku s výkonem 92 kW (použita i v Octavii). Naopak jako nejvýkonnější verze přibyl špičkový osmiválec.\nJako diesel momentálně slouží osvědčený 1,9 - 81 kW s přímým vstřikem. Tento motor se proslavil hlavně jako dobrý tahoun, ale především mimořádnou úsporností. V současné době do nabídky dieselů přibyl zcela nový přímovstřikový 2,5/110 kW.\nNa závěr lze konstatovat, že úsilí vývojářu, techniků a designerů automobilky Audi bylo korunováno úspěchem a Audi A6 má dobré vyhlídky konkurovat svým největším rivalům BMW 5 a Mercedes E.