Ceny Harmonie pro Ančerla, Růžičkovou a Kasíka – Novinky.cz\nCeny Harmonie pro Ančerla, Růžičkovou a Kasíka\nCelkem v 16 kategoriích byly minulý týden během slavnostního ceremoniálu ve Valdštejnském paláci vyhlášeni nositelé Cen Harmonie.\núterý 15. dubna 2003, 8:52 - PRAHA\nVedle 12 žánrových cen (opera, baroko, orchestrální hudba aj.) jsou nejcennější čtyři ceny speciální.\nTy získali letos cembalistka Zuzana Růžičková (Cena za celoživotní přínos pro českou a světovou hudební kulturu), klavírista Martin Kasík (Cena pro českého mladého umělce roku) a in memoriam dirigent Karel Ančerl a firma Supraphon za Karel Ančerl Gold Edition (Ediční počin roku).\nCenu čtenářů časopisu si odneslo album Invitation jazzové zpěvačky Yvonne Sanchez (zn. Cube - Metier).\nZ dalších cen zmiňme v kategorii Nejlepší česká nahrávka album houslových skladeb B. Martinů se sólistou Bohuslavem Matouškem (Supraphon) či v Komorní hudbě vítězství Talichova kvarteta se skladbami Šostakoviče (zn. Calliope). Mezi vítězi jsou i nahrávky houslistky Anne Sophie Mutter (nejlepší sólistka roku s Beethovenovými skladbami) či dirigenta C. Abbada (orchestrální hudba - Mahlerova 9. symfonie). V jazzových kategoriích zvítězili Bred Mehldau, Weather Report a Bill Evans.


Na konferenci pořádané VŠE vystoupí přední světoví ekonomové /30. 5.-1. 6./ – Vysoká škola ekonomická v Praze\nNa konferenci pořádané VŠE vystoupí přední světoví ekonomové /30. 5.-1. 6./ Na konferenci pořádané VŠE vystoupí přední světoví ekonomové /30. 5.-1. 6./\nFakulta financí a účetnictví Vysoké školy ekonomické v Praze pořádá za podpory finanční skupiny RSJ 9. ročník mezinárodní vědecké konference Financial Engineering and Banking Society (FEBS). Uskuteční se 30. května – 1. června 2019 v prostorách VŠE na pražském Žižkově, kam se sjede špička světové ekonomie, např. Haim Levy, Matti Keloharju nebo Renée Adams.\nPo Paříži, Londýně nebo například Římě hostí mezinárodní konferenci FEBS Praha. Aktuální ročník se bude věnovat tématu vlivu ekonomických politik na finanční trhy. Diskuze se zúčastní 220 předních odborníků z 38 zemí světa.\n„Pro VŠE a naši fakultu je velká čest a zároveň závazek pořádat konferenci takového rozsahu a významu. Jako hlavní řečníci během ní vystoupí vynikající zahraniční ekonomové. První se představí významný izraelský ekonom Haim Levy z Hebrejské univerzity v Jeruzalémě, který současně převezme ocenění FEBS za celoživotní vědecké dílo v oblasti teorie a praxe investování na finančních trzích a správy portfolia,“ popisuje Karel Brůna, vedoucí Katedry měnové teorie a politiky na Fakultě financí a účetnictví VŠE. Na konferenci dále přednese řeč přední odborník na problematiku řízení společností a primární emise akcií Matti Keloharju z Aalto univerzity ve Finsku. Na závěr vystoupí Renée Adams z Oxfordské univerzity s příspěvkem na téma zastoupení žen ve vrcholných orgánech společností.\nKonference FEBS 2019 je organizována ve spolupráci s Audencia Business School z Francie, přístupná je odborné veřejnosti. Podrobnější informace o konferenci ZDE.\nFEBS byla založena v roce 2010 v Řecku za účelem podporovat výměnu vědeckých výsledků, názorů a zkušeností mezi akademiky a profesionály působícími v oblasti finančního inženýrství a bankovnictví. V rámci své činnosti vydává FEBS odborný magazín International Journal of Financial Engineering and Risk Management a pořádá konference, kterých se účastní klíčoví ekonomové a odborníci z praxe. Více na https://www.febsociety.org


Letět letadlem, nebo jet autem na dovolenou? - Diskuze - eMimino.cz\nChteli bychom letos na nejakou rodinnou dovolenou.Loni jsme jeli na dovolenou autem, to byl ale malej Malej teď už by se asi nudil. Vlastně máme možnosti 3: auto, letadlo, vlak. Nad tou třetí Teda moc nepremyslim, asi letadlo, nebo auto, ale to nevím, jak by to bylo s cestovkou autem.Zase si muzea zastavitnkdy chceš? Chteli bychom nějaký hotel s all inclusiv. Letěli bychom někdy v červnu to bude malému 13 mesicu, nebov v září 15mesicu n jak to chodí s tak malymi dětmi v letadle? A co jídlo? Pokud máte zkušenosti, budu ráda, když se podelite… Děkuji.,.\n@Mimísek Elis píše:\nvždycky jedzime jedine autem protože jedeme a noc deti spi a vystřídáme se v pripade unavy - muzeme si zastavit kdy chceme a kde chceme stejne tak na te dovolene vyrazit nekam do okoli ci jiného města a to pohodli o bezpecnosti nemluve když chceme tak odjedeme drive kdyby třebas jedno z deti dostalo horecku coz autobusem nebo letecky nejde ze jo no sebrat se a odjet a jeddime hodne Madarsko twermaly pak chorvatsko more nebo Italii stejne tak rakousko nebo nemecko\nJezdime autem..italie. Loni dcera pul roku a syn 2,5 let..letos bude mit dcera 20 mesicu a syn 4 roky co pojedem a zase autem. Italie\n@JayLee Myslíš, že je cestování autem bezpečnější, než letadlem?\nTak pokud chcete all inclusive, tak bych asi volila letadlo. Ty zájezdy zas nejsou tak drahé a vybrat se dá. Pokud nepoletíte do Karibiku ale jen někam do Evropy, tak let trvá dvě tři hodiny. To máš lepší, než se někam táhnout autem.\n@xstrasilka cestování letadlem je stoprocentně bezpečnější, než autem .\nv dnesni době urcite hlavne je to podstatne levnejsi autem ja bych letecky nikam neletela bala bych se to jednak a jednak by mi vadilo to ze jses vazana na zpatecni let proste se nikam v tom state nepodivas jinam jses jen v nejakym resortu ale autem se podivas kdekoliv tam proste si udelas program a nelezis jen na plazi ci u bazenu\nDo dvou let na klíně. Jinak pak už platíš celou letenku. Ostatní závisí na tom kam letíš a s kým letíš a jak dlouho letíš.. Pro tak malé dítě asi sebou, to by asi nejedl. Samozřejmě určité jídlo se dá koupit i v letadle, ale asi nic pro batole. Lítáme tak od 8měs.(2-4h)pak i na delší cesty. (10-12h.)\nJedině letadlem, handrkovat se xhodin v autě na silnicích v létě, no děkuju. Jídlo vezmeš jeho, co normálně jí, normálně ho proneseš.\n@JayLee No já myslím, že ve statistikách nehodovosti pořád vede auto před letadlem , ale taky bych asi jela radši autem. Hlavně ty odlety v pět ráno by asi nebyly to pravé ořechové pro malé děti. Manžel by už k moři chtěl, já ještě s prckama zůstanu radši v Čechách, jak píšeš, když se objeví horečky, můžeš jet domů, ale asi to taky není úplně ono jet takovou trasu s nemocným dítětem (to je to čeho se bojím já). Já bych ani řídit v noci a v cizině nechtěla, takže by to bylo jen na manželovi.\n@JayLee tak jednoznačně je letecká doprava bezpečnější, statisticky vychází hůř automobilová doprava. A co se týče že se nikam nepodíváš. Zřejmě často necestuješ, protože dnes si můžeš půjčit auto kdekoliv, na jak dlouho. My si je vyzvednem na letišti a pak na ubytko, či další program. Pokud volíme třeba variantu hotele s all. tak si půjčíme auto na hotelu a objedem si to taky. Takže vše jde. Auto objednáváme na internetu, nabídek dost, jde vše zařídit z domu.\nJá preferuji letadlo. je to pohodlnější a bezpečnější. Už jen představa, že bych se bála kdekoliv zastavit na odpočívadle, abychom nenarazili na uprchlíky… a taky pravděpodobnost nehody v autě je mnohem vyšší než u letadla…\nNo takhle malý dítě bych do letadla nevzala. Většina dětí to prořve a chudáci lidi. Já jsem na tohle dost alergická. Poslední let tam holčička přes ulici řvala a pak to tam z toho řevu celý pozrvacela…\ns malým jsme letěli až ve třech letech, kdy jsme věděli, že tu cestu zvládne.\nVšechno má svoje. S klukem jsme byli letecky, letos se dvěma už jedem autem. Neni problém si půjčit auto na místě a cestovat tam i když člověk letí. Letěli jsme do Řecka, cca 2,5hodiny, klukovi byl rok a půl, naprostá pohoda. Jedl normálně s náma v hotelu. Auto nám půjčili i s autosedačkou. Letos jedem jen do Italky, pojedem na noc jinak by to byl očistec. Jsem zvědavá jak přežijem.\nUrcite letadlem. Je to rychlejsi, pohodlnejsi a bezpecnejsi. Jidlo i piti do letadla muze mit prcek svoje\nA auto si muzete pujcit na miste, kdyz budete chtit cestovat, nemusite byt vazani jen na hotelovy resort.\nJet na návštěvu, když je u nich nemoc?


Sluchátka na hudbu i hovory | Magazín vždy.cz\nSluchátka na hudbu i hovory\nNa poslouchání hudby v přístrojích, jako jsou telefony, se hodí sluchátka kombinovaná s funkcí hands-free. Bývá více-méně pravidlem, že výrobci telefonů přibalí základní sluchátka, která se hodí na hovory, na hudbu a multimediální zážitek už podstatně méně. Máte-li podobný pocit a chcete stejně kvalitně poslouchat hudbu i z telefonu, ovšem nechcete zmeškat příchozí hovory, doporučujeme vybrat právě tyto kombinovaná sluchátka. V tomto testu jsme zaostřili pozornost na modely rakouského výrobce AKG. Všechny tři kusy mají stejný princip ovládání a 99,99-procentní bezkyslíkový kabel.\nTento model je typu in-ear a používá kloboučkové návleky podobně jako většina sluchátek tohoto typu. Sluchátko má na konci změkčenou gumu, která chrání vstup kabelu do sluchátka. Stejně tak je poddajná při dotyku s pokožkou. Kabel je podobně jako u dalších dvou modelů vedený dvojitou žilou a ocenili jsme, že je dostatečně měkký a poddajný i v tuhých mrazech. Běžně se sluchátka v takovémto prostředí nedají nosit, protože kabel tak ztvrdne, že vypadávají z uší. Ovládání hovorů se uskutečňuje přes in-line prvek na pravém kabelu. Standardní sestava tří tlačítek umožňuje nastavovat hlasitost a přijímat či ukončovat hovory. Pod tlačítky je standardně integrovaný mikrofon. Výbava obsahuje kapsu na přenášení a tři velikosti silikonových návleků. Vnější odhlučnění je velmi dobré, vyplývá to i z konstrukce in-ear, ale vnitřní je trochu slabší. Při vyšší hlasitosti bude slyšitelný ruch ze sluchátek. Kvalita zvuku je velmi dobrá, nejsou tu potlačené středy ani výšky na úkor nízkých tónů při nízké hlasitosti. Zvuk se nám vcelku líbil, i když byly při vyšších hlasitostech citelněji slyšet středy a výšky.\n+ Kvalitní reprodukce hudby, výborná reprodukce lidského hlasu, pružný kabel\n- Kabel šedé barvy (subjektivní hodnocení), vnitřní odhlučnění\nNáš dojem z designového vyhotovení modelu K328 byl velmi dobrý. Lesklá povrchová úprava vypadá dobře, stejně jako červeno-černá kombinace. V přímém porovnání s nejdražším modelem v testu je rozpoznatelný menší frekvenční rozsah. Při běžném poslouchání nepostřehnete žádnou chybu, protože podporovaný rozsah je dost vysoký. Protože středy a výšky tu nenabíraly při vyšší hlasitosti na intenzitě, tento typ je vhodný pro uživatele, kteří mají rádi dunivé basy a výborné vnější odhlučnění. I v tomto případě jsou k dispozici tři silikonové návleky, které se postarají o absolutní odhlučnění. Už při středně vysokém výkonovém zatížení neuslyšíte psaní na klávesnici. S vnitřním odhlučněním je to však slabší. Ovládací prvek na hudbu a hovory je stejný jako u ostatních modelů, pozitivně hodnotíme i pružnost kabelu. Aby se nelámal na straně sluchátek, výrobce ponechal mírnou vůli u jeho vstupu. Součástí balení je pouzdro na přenášení sluchátek.\n+ Reprodukce basů, menší přetlačování výšek, design, pružný kabel\n- Vnitřní odhlučnění\nV tomto případě jde o běžná sluchátka, které nepoužívají kloboučkové návleky ze silikonu. Okolo 15 mm měniče mají jemné lemování, které nezakrývá měnič. Při vložení do ucha působí trochu tvrdě. Když jde o polootevřená sluchátka do uší, nejsou až tolik závislá na vložení do zvukovodu s cílem dosáhnout co nejlepší přenos zvuku. Proto si kvalitní reprodukci vychutnáte bez upravování a pro toho, komu dobře nedrží silikonové nástavce, bude tento model vhodné řešení. Ovládání hlasitosti a telefonních hovorů je opět na pravé straně. Stejně jako u modelu K328 je řešený i kabel a jeho volnější uchycení na straně sluchátka. Na straně konektoru je mírná vůle a pogumovaný vstup, čímž se zabrání namáhání a vylamování kabelu. Vnější odhlučnění je logicky vzhledem ke konstrukční stránce menší, vnitřní je na tom stejně jako u ostatních modelů. Ze zvukové stránky nám reprodukce připadala mírně zastřená. To se dá upravit nastavením ekvalizéru. Ale je poznat, že sluchátka jsou připravená pro používání jako hands-free souprava, takže výšky jsou zřetelné a se stoupající hlasitostí stále zřetelné.\n+ Reprodukce lidského hlasu, pružný kabel\n- Mírně zastřená reprodukce\nZdroj: PC Revue 03/2012


Volby budou, a to brzy\nByl to puč, který provedla ODS\nbez emocí jsem si provedl analyzu těch televizních událostí a vychází mi z toho následující.\nJednalo se o předem připravený medíální puč a to stranami opoziční smlouvy.\nOdpovídá tomu scenář a časové spuštění. Nechci spekulovat proč se to konalo. Váš argument o přizvání 4 koalice je lichý. Naopak, proč vládnoucí strany dělají mrtvého brouka. Falešné je konstatování, že se politika nesmí míchat do medií, když mají zajištěno a nakomandováno zvolení potřebného člověka Radou. To je pokrytectví. Proč se toho nechytili také?\nPuč se jaksi nepovedl a Socdem začíná couvat. Potřebuje preference.\nODS naopak chce tento post za každou cenu. Něco za tím musí být. Jen mi neříkejte, že nějaké vznešené ideály. A že redaktoři jsou ti hlavní, kteří mohou rozfofrovat rozpočtové televizní peníze. To je naprostá blbost. Asi jste v řízené organizaci nepracoval. Čili jediný argument je ten, že jsou nepohodlní. Proč? Mohli by něco vyšťourat, nebo co?\nVolba ředitele byla demokratická. Ano i já jsem byl v době nástupu demokratických ideálů v několika komisích vybírajících v konkurzu státní úředníky. Jak jsme poctivě zvažovali pro a proti. To byly hodiny diskuzí s kandidáty i mezi námi.\nKdyž jsem si to srovnal do metody priorit tak mi toto vyšlo, plánovaný mediální puča a bouhžel, mi vychází, že jste toho součástí.\nNyní jsem se dověděl, že TV obsadila policie. Puč bude brzy dokonán.\nPyrhovo vítězství. A hanba. Stydím se před světem za politiku země.\nVolby, pane, budou a to brzy.


Rozvodnice nástěnná - Oceloplechová - Výška 900 mm - E-shop - Kovopol Industry\nE-shop > Rozvodnice nástěnná > Oceloplechová > Výška 900 mm\nRozvodnice nástěnná - Oceloplechová - Výška 900 mm\nRozvodnice nástěnná 400x900x250 IP54\nRozvodnice nástěnná - šířka 400 mm, výška 900 mm , hloubka 250 mm .Skříň je oceloplechová, kotvící otvory 10mm. Jednokřídlé dveře, více druhu zámků, těsnící pěnová pryž 15x10 mm po celém obvodu. Povrchová úprava práškovou technologií v odstínu RAL 7035. Montážní panel pozinkovaný plech s tloušťkou 2,5 mm. Rozměry šířky a výšky jsou vnitřní, skutečná šířka a výška je o 3 mm větší.\nRozvodnice nástěnná 600x900x250 IP54\nRozvodnice nástěnná - šířka 600 mm, výška 900 mm , hloubka 250 mm .Skříň je oceloplechová, kotvící otvory 10mm. Jednokřídlé dveře, více druhu zámků, těsnící pěnová pryž 15x10 mm po celém obvodu. Povrchová úprava práškovou technologií v odstínu RAL 7035. Montážní panel pozinkovaný plech s tloušťkou 2,5 mm. Rozměry šířky a výšky jsou vnitřní, skutečná šířka a výška je o 3 mm větší.\nRozvodnice nástěnná 600x900x300 IP54\nRozvodnice nástěnná - šířka 600 mm, výška 900 mm , hloubka 300 mm .Skříň je oceloplechová, kotvící otvory 10mm. Jednokřídlé dveře, více druhu zámků, těsnící pěnová pryž 15x10 mm po celém obvodu. Povrchová úprava práškovou technologií v odstínu RAL 7035. Montážní panel pozinkovaný plech s tloušťkou 2,5 mm. Rozměry šířky a výšky jsou vnitřní, skutečná šířka a výška je o 3 mm větší.\nRozvodnice nástěnná 700x900x300 IP54\nRozvodnice nástěnná - šířka 700 mm, výška 900 mm , hloubka 300 mm .Skříň je oceloplechová, kotvící otvory 10mm. Jednokřídlé dveře, více druhu zámků, těsnící pěnová pryž 15x10 mm po celém obvodu. Povrchová úprava práškovou technologií v odstínu RAL 7035. Montážní panel pozinkovaný plech s tloušťkou 2,5 mm. Rozměry šířky a výšky jsou vnitřní, skutečná šířka a výška je o 3 mm větší.


Prázdninové bydliště u golfového hřiště\nREALITY RAKOUSKO › Velký podkrovní apartmán s krásným výhledem\nIdentifikační číslo: 2634\nPředností nabízeného apartmánu je výborná poloha a nádherný panoramatický výhled na Kaprun a Kitzsteinhorn.\nPřed několika lety byl na tomto místě přestaven hotel na 14 apartmánů.\nNabízený apartmán se nachází v podkroví a nabízí 4 ložnice, 4 koupelny, obytnou místnost s kuchyní a balkonem.\nParkování: carport + venkovní parkovací místo (celkem cca 29 m2)\nPozn. Měsíční náklady jsou vč. topných nákladů.\nPlocha: 123 m2 Měsíční náklady: 702 € Balkon: 9,1 m2\nApartmán se prodává zařízený.\nV roce 2011 bylo vše nově zařízeno včetně koupelen.


Krbová vložka E3 PEPO s teplovodním výměníkem – Nazeleno.cz\nKrbová vložka E3 PEPO s teplovodním výměníkem0\n18. 9. 2010 28. 11. 2018 Komerční sdělení Komentáře: 0\nPřemýšlíte jak v topné sezóně co nejvíce ušetřit na vytápění? Jaký systém vytápění zvolit, aby měl nízké provozní náklady a také se snadno obsluhoval? Krbová vložka ENBRA E3 PEPO díky unikátní technologii spaluje dřevo až 18 hodin a ušetří vám tak nejen peníze, ale i práci. S dotací je pak zaručena i vysoká návratnost pořizovacích nákladů.\nKrbová vložka E3 PEPO zajistí bezobslužné vytápění s jedinečnou konstrukcí a technologií hoření dřeva – na jedno naložení spalovací komory získáte topnou vodu v akumulační nádrži (pro vytápění i ohřev teplé užitkové vody) až na několik dní.\n„Krbová vložka E3 PEPO má celkový výkon 23 kW, palivo v ní hoří až 18 hodin, přičemž se optimálním nastavením ušetří až 30 % paliva.“\nJedinečná technologie bez přikládání a obsluhy – krbová vložka ENBRA E3 PEPO kombinuje spalování kusového dřeva s automatickým, regulovaným předáváním tepla. Spalovací komora je vyskládána cca 70–80 kg palivového dřeva a na horní hraně je zapálena. Postupně dochází k prohořívání paliva cca 8–12 hodin a cca dalších 6 hodin probíhá žhnutí popela v bezroštové šamotové komoře, takže celková doba hoření dosahuje až neskutečných 18 hodin. Optimální nastavení vnějšího přívodu vzduchu ušetří až 30 % paliva.\nKrbová vložka ENBRA E3 PEPO\nKombinace osvědčené a nové technologie přináší komfort i úspory\nTepelný výkon 16 kW (70 % celkového výkonu) se s vysokou účinností kontinuálně odvádí přes integrovaný teplovodní výměník a ukládá do akumulační nádrže (povinné příslušenství, doporučená kapacita 1200–1500 l). Takto akumulovaná energie je následně efektivně využita pro vytápění či ohřev teplé užitkové vody s možností přesné časové a ekvitermní regulace.\nCelkový výkon E3 PEPO 23 kW – z toho sálavý výkon (do prostoru) 7 kW, výkon výměníku (akumulace) 16 kW\nNormovaná účinnost 83 %\nSpotřeba paliva 7,4 kg/h\nRozměry VxŠxH 1473×667×634 mm\nMateriál – kotlový plech 4 mm, šamotový plášť 70 mm, žáruvzdorné sklo 4 mm\nKapacita akum. nádrže 1200–1500 l\nKrbová vložka E3 PEPO: Bezkonkurenční technologie\nKomfort bezobslužného vytápění s nejdelší provozní periodou na trhu (8–12 hodin)!\nBezkonkurenční „patentované“ technické řešení – tradiční český výrobce, 10 let vývoje\nPlnohodnotný hlavní zdroj vytápění se zachováním funkce interiérového dekoru\nVelmi nízké roční provozní náklady na topení i ohřev teplé užitkové vody – např. pro RD 130 m2 cca 12 000 Kč/rok, tj. cca 3 × nižší než plynový a 2 × nižší než peletový kotel!\nAž 30% úspora paliva oproti srovnatelným tepelným zdrojům díky optimální regulaci přívodu vnějšího vzduchu pro řízené spalování.\nOptimální hoření -› optimální účinnost -› nekouří, nedehtuje, nezanáší se\nDotace Státního fondu životního prostředí pokrývají fakticky 100 % pořizovací ceny!\nIdeální je zapojení E3 PEPO do systému s akumulační nádrží a solárními panely\nKrbová vložka E3 PEPO získala tato prestižní ocenění:\nZnačka kvality CTI ČR pro rok 2010\nČestné uznání na veletrhu Aquatherm 2005\nChráněný užitný vzor (vývoj a výroba ENBRA)\nPostup horního prohořívání v krbové vložce E3 PEPO\nKrbová vložka E3 PEPO: Cena, dotace, příslušenství\nDoporučená cena krbové vložky E3 PEPO: 79 990 Kč\nDOTACE Zelená úsporám:\nE3 PEPO + akumulační nádrž: -80 000 Kč\nE3 PEPO + solární systém pro pro vytápění a ohřev teplé užitkové vody: -130 000 Kč\n(Dotace bez bonusů za kombinaci technologií a projekt. Uvedené ceny jsou včetně DPH 10 %.)\nDíky jedinečnému technickému řešení vydrží palivo v krbové vložce E3 PEPO hořet až 18 hodin\n(není součástí základní dodávky)\n• akumulační nádrž 1200–1500 l\n• bezpečnostní dochlazovací smyčka\n• systém ochrany proti nízkoteplotní korozi\n• čerpadlo se záložním zdrojem napájení\n• systémová regulace pro management teplovodního vytápění a ohřevu teplé užitkové vody\nBrno – Durďákova 5, 613 00 Brno, tel.: 545 321 203, fax: 545 211 208,\nPlzeň – Cukrovarská 2, 301 33 Plzeň, tel.: 377 917 371, e-mail: prodejnaplzen@enbra.cz


Židovské město pražské. Břehová ulice. Hampejs\nBřehová ulice. Hampejs\nPozemek západně od Rabínské ulice se skládala ze šesti bloků domů, čtyři ulice - Hampejská, Břehová, Nová a Fialková - a jedného náměstí, které se podle okolních veřejných domů nazývalo Na Hampejsu. Severo-západní část tohoto pozemku ve středověku ležela za hranicemi Židovského města a jmenovala se Za Židy, nebo také Hampas, Hampejs, Na Hampasu. Severní část Hampejské a Břehové ulic v roce 1400 měla zejména nedobrou pověst čtvrti veřejných domů. Po roce 1419 zdejší hampejsy (nevěstince) byly strženy a místo na chvíli získalo slušný výhled.\nJeště několik posledních let před asanaci zde sídlily nevěstince. Jak říká sám název, je již ve středověku v Hampejské ulici a hned vedle ní byla soustředěna většina vykrčených domů tehdejší Prahy. Ale to nebylo jediné místo, kde se zabývali prostitucí. V poslední čtvrtině 19. století toto řemeslo vzkvétalo jak zde, tak i na ulicich V Kolnách, ve Valentinské, na rohu Valentinského náměstí, Josefovské třídy a Kaprové ulice, v ulici U Milosrdných, ve znamé tančírně a hostinci "Dennice".\nProstituce v té době byla povolena pouze ve veřejných a podlehala přísně omezujícím pravidlam. Po asanace prostitutky přestěhovali na Žižkov - ve zrenovované exkluzivní čtvrti u prostitutky nižších 3. a 4. kategorie již nemohlo být objednávek.\nNáměstí Hampejs později bylo přejmenováno na Poštovské (nebo Staré Poštovské) podle poštovního dvora, který zde byl. Nacházející se vedle Fialková ulice se dříve jmenovala Stará Poštovská ulice. Podle jednoho vysvětlení tam jezdila staroměstská pošta, zřejmě ze Starého Poštovskéhonáměstí, kde byly ustájení poštovních koní. Podle jiného vysvětlení jméno je odvozeno od židovské poštovní sběrny, která se nacházila v domě čp. 215 v Rabínské ulici, dokud se přestěhovala blíže k centru Židovského Města do Nové Poštovské ulice - Červené.\nNejvýznamnější budovou na náměstí bylo čp. 208, kde sídlila od počátku XIX století až do postavení nové budovy na Jánském náměstí, židovská německá obecná škola, založená roku 1784. Císař Josef II. nařídil, aby se židovské děti učily na německých školách.\nPůvodně zde stávala budova Stary Hampejs, a na počátku XVII století - veřejná lázeň. Židé v roce 1621 lázeň u křesťanů koupili a upravili ji podle svých zvyklostí a potřeb. Od té doby budově říkalo Nová židovská lázeň. Před asanace v objektu působila Opatrovna a škola mateřská, Městský útulek a Kuchyně komitetu dam ku stravování chudé školní mládeže, která každý den vařil až 1600 obědy. Tam stály fronty studentů, seniorů, dětí a chudých, které čekají na chutný, levný oběd.\nHlavní východní průčelí budovy bylo obráceno do slepé uličky, vedoucí do staré márnici a domu očisty pražského Pohřebního bratrstva čp. 274.\nPřevážná část obyvatelů byla věrná svému ghettu. U mnoha, narozených na pražské zemi, zde byla kolébka, a zde na nich čekala i rakev. Když přicházel cas smíchat se s prachem země, o tom, aby byl pořádně pohřben i ten chudák, postarala se židovská pohřební společnost Chevra kadiša. V roce 1564 rabi Eliezer Aškenazi založil Židovské pohřební bratrstvo.\nA bohatý a chudý byl otnesený na hřbitov, položený na kámenný mramorový stůl pod širým nebem a zde omýtý. Pro očištění byla potřebá teplé vody pro mytí, dostatečné množství studené vody, ale ne méně než 20 litrů. Obřad od smrti až k zakrytí rakve pro muže vykonávali muži, pro ženy - ženy. Ženy omývaly ženy, muži - muži. Ženu pak se oblékli v dlouhé košili, muže ve spodní košili tachrichin a modlitební závoj talit. Rabín ustřihal jeden z konců talitu ve znamení smrti, třikrát četl nad mrtvým žalm. Pak zemřelého pohřbivali na území židovského hřbitova, který byl stejně těsný, jako dům a místnosti Židů v ghettu. A pouze v zemi u něj byl klid, tam ho nehanbily žluté kruožky, žlutá stuha, žlutá barva nenávisti. Trpělivá česká země se srovnala nad ním, položen kámen, brzy tráva již zakryla hrob měkkým sametovým kobercem pod zakřivenými větvemi černého bezu.


Bright Starts Chodítko Roaming Safari Walk-A-Bout, 6m +, 11 kg | Proděti.cz\nProděti.cz > Péče o dítě > Chodítka > Bright Starts Chodítko Roaming Safari Walk-A-Bout, 6m +, 11 kg\nNáš kód: 802472\nChodítko Bright Starts s elektronickým hrcím pultíkem pro děti od 6 měsíců do 11 kg.\nOdnímatelný elektronický hrací pultík obsahuje volant, který aktivuje světla, hudby a melodie.\nMá ovladač hlasitosti.\nPultík může být odejmut a použít samostatně.\nVysoké opěradlo chodítka poskytuje další podporu zádíček a pohodlí pro dítě a 3 výškové polohy.\nChodítko, které roste s dítětem.\nOdnímatelná elektronická hračka - pultík - se světly, melodiemi a hudbou.\nPůltík může být použit i samostatně.\nVysoké opěradlo poskytuje další podporu a pohodlí.\nPultík obsahuje melodie a volbu hlasitosti.\nJe možné složit pro snadnější skladování.\nK dispozici jsou 2 smyčky pro další hračky 3AA baterie, nejsou součástí balení.\nNastavení výšky ve třech pozicích.\nRozměry výrobku: 71,76 cm x 11,43 cm x 66,04 cm


Partnerství | Alchymie ženy\nČlánky kategorie Partnerství\nIntimita a náklonnost jsou nezbytnou součástí udržení zdravého vztahu. Pod vlivem každodenních povinností, péče o děti a stresu, se váš sexuální život může často dostávat do pozadí. Vaše intimní setkání se tak začne posouvat dolů v seznamu priorit, což určitým způsobem znamená, že se váš vztah také posunul dolů v seznamu priorit. Přes to je neoddiskutovatelné, že intimita je základní funkcí...\nUrčitě jste už někdy slyšely o síle pozitivního myšlení. Jeden krásný příběh vypráví o dvou vlcích v našich srdcích. Jeden je dobrý a druhý je zlý. Který z nich je větší, co myslíte? Přece ten, kterého více krmíme. A to se projevuje v našem světě pak ve všech oblastech. A tedy i náš vztah je jednou z nich. Pojďme se tady teď zaměřit na ty věci,...\nPraktické cvičení, které si můžete projít pro uvědomění, kde se nyní váš vztah nachází a co potřebujete podpořit. Nemusíte si tento váš pohled ani hned sdílet a pokud si ale přece jen rozhodnete pro vzájemné sdílení a vnímáte, že oblastí, kde je ještě potenciál to posunout je více, tak určitě doporučuji sdílet otevřeně, upřímně, nesoudit a neobviňovat jeden druhého....\nMapy lásky v podobě, kterou tu přinášíme, přinesl John M. Gottman, emeritní profesor psychologie na Washingtonské universitě. Jeho rukami prošlo tisíce párů a jeho metody a postupy jsou založené na dlouholeté praxi. Zajímavostí je, že sám dokáže s více než 90 procentní jistotou hned při prvním sezení rozpoznat zda spolu partneři zůstanou nebo se rozejdou. Tato jemná technika nám pomocí otázek...\nTisíce žen se začíná probouzet, vnímat svoji dlouho potlačovanou ženskou stránku, pozorovat svoje nitro. Čím více jsme na sebe napojené, čím více se dostáváme do hloubky, tím více si dovolujeme ukazovat svoji zranitelnost, svoje emoce. Stavíme se tím do své síly, která je možná v počátcích toho procesu vratká, ale každým dnem sílí a my jsme si ve své pozici...


Domů / Dům a zahrada / Nábytek / Ložnice / Stolky do ložnice / Noční stolky / Noční stolek Aura – Mikulík\nNoční stolek Aura – Mikulík\nKatalogové číslo: 38548 Kategorií: Dům a zahrada, Ložnice, Nábytek, Noční stolky, Stolky do ložnice Štítky: Dům a zahrada, Ložnice, Mikulík, Nábytek, Noční stolky, Stolky do ložnice\nNoční stolek Aura – Mikulík může být zrovna to, co musíte mít doma. Pokud si zrovna potřebujete zařídit nové bydlení, nebo vyměnit již starý kousek ve své domácnosti, tak jste na správném místě. Kde jinde a hlavně kdy jindy změnit svůj domov.\nJednoduchý a moderní noční stolek Aura od českého výrobce je nepostradatelnou součástí ložnice. Stolek disponuje dvěmi praktickými zásuvkami s kovovými úchytkami. Je vyroben z lamina o tloušťce 25 mm. Noční stolek lze objednat v několika barevných variantách. Dodáváno v demontu.Rozměry:Hloubka: 40 cmVýška: 45 cmŠířka: 45 cmMateriál: laminovaná dřevotříska, hrany ABS, kovové úchytky, kvalitní kovové pojezdy pro snadnější otevírání zásuvekTloušťka lamina: 25 mmVýběr z 10 odstínů lamina\nSILVER+, dvířka pro vestavby ZM-45, sokl grey, barva: latte\nProhlížíte: Noční stolek Aura – Mikulík


Poranění krční páteře: Bič, a pohoda je pryč! | SvetMotoru.cz\n(více v čísle 11/17)\nKlíčová je prevence – nastavit výšku opření hlavy v řidičově nebo pasažérském sedadle, a to jak na přední, tak i v dalších řadách. „Správně seřízenou hlavovou opěrkou předcházíme závažným následkům dopravních nehod,“ potvrzuje šéf Besipu Martin Farář. Není na tom nic obtížného, stačí opěrku povytáhnout. Musí být nastavená tak, aby její horní hrana byla ve stejné výšce jako hlava – optimálně ještě pět centimetrů nad hlavou. „Rozhodně ne níže. Při dopravní nehodě je totiž tělo během čelního nárazu lehce nadzdvihnuto a v případě vystřelení airbagů je odraženo zpátky do sedačky,“ vysvětluje Farář.\nJenže někdy nepomohou ani aktivní prvky. Pak je vždycky lepší navštívit lékaře, i když se zdá být všechno v pořádku. „Mnohdy nemají pacienti zkraje žádné problémy, jen je pár dní bolí hlava a neurologický nález je normální,“ říká docent Aleš Hahn z Fakultní nemocnice Královské Vinohrady.\n11 / 2017 Objednat číslo Další články z čísla


Vítejte na stránkách WorkSpace Europe – CZ, nového českého konzorcia vysokých škol pro zahraniční pracovní stáže Erasmus +.\nKonzorcium WorkSpace Europe – CZ bylo akreditované Českou národní agenturou v rámci programu Erasmus + v roce 2016 a je partnerskou organizací jediného slovenského Erasmus + konzorcia 12 vysokých škol s názvem WorkSpace Europe se sídlem v Bratislavě.\nSpecializujeme se na pořádání Erasmus + zahraničních pracovních stáží pro absolventy členských vysokých škol, které v současnosti tvoří:\nVysoká škola podnikání a práva Praha / Ostrava.\nKoordinující organizací konsorcia je WorkSpace Europe – CZ, z. s. se sídlem v Brně.\nJako koordinátor konzorcia v rámci dohodnutých podmínek s členskými vysokými školami zodpovídáme za realizaci, administraci a financování mobilit jejich studentů a absolventů, pomáháme jim najít vhodné zahraniční stáže, dohlížíme na jejich kvalitu a přidělujeme jim finanční příspěvek ze zdrojů EU v souladu s pravidly programu Erasmus +.\nProstřednictvím tohoto unikátního programu pomáháme budoucím absolventům VŠ získat mezinárodní pracovní zkušenosti ve svém oboru studia, které jim pomohou při startu jejich profesionální kariéry, ať už doma nebo v zahraničí.\nUž mnohým mladým lidem jsme otevřeli dveře k úspěšné kariéře, přidejte se k nim!


GoalZero energií pro Expedici Norsko 2016 - Život na cestách\nTi z vás, kteří sledujete Život na cestách na Facebooku, jste zajisté zaznamenali, že jsme se vydali na sever pokořit část Svatoolafské cesty. Konkrétně se jednalo o úsek dlouhý 250 km. Začínali jsme v městečku Dovre a po 11 dnech jsme pěšky a za podpory doprovodného auta doputovali před katedrálu Nidaros v malebném městě Trondheim.\nČlenové expedice Norsko 2016: zleva Petr, Tom, Ivča, Káťa, Lůca, Míla, Ráďa a Kejml\n“A hele, jak budeme dobíjet baterky do drona?” byla jedna z prvních otázek Tomáše, účastníka expedice, který se profesionálně živí točením a střihem videí. Pro něj vyrazit do Norska bez drona nepřicházelo v úvahu. A nás samozřejmě možnost mít z naší společné cesty skvělé letecké záběry více než lákala.\nCelkem se expedice účastnilo 9 lidí. Telefony, navigace, laptopy a foťáky. To už je něco elektrických zařízení. Norská příroda je krásná a doslova vybízí odpojit se od všech moderních vymožeností, ale my jsme na naši cestu nevyrazili jenom pro sebe. Chceme a snažíme se i kousek přivézt vám, našim čtenářům. A tak se bez těchto elektronických výdobytků moderní doby nechceme obejít.\nKdyž jsme přemýšleli, jak budeme všechna naše zařízení nabíjet ve dnech, kdy budeme mimo civilizaci, přišla spásná myšlenka. GoalZero a Jirka Jedlička, kterého znám osobně od roku 2014. Na mých pěších cestách mě jeho společnost Active Life Academy podpořila a vybavila powerbankou Venture 30, díky které jsem mohl fotit bez omezení a moje navigace nikdy nezahlásila “out of energy”.\nYeti 400 v akci. Při přechodu pohoří Dovrefjell jsme měli omezený přístup k elektřině, kempovali jsme na divoko u přístřešků zvaných gapahuke, a tak jsme byli moc rádi za možnost dobít si třeba naše baterky do foťáku.\nStačilo si vyměnit dva maily a bylo domluveno. Naše expedice se rozšíří o dalšího člena, o Yetiho. :-) Konkrétně se jedná o solární generátor YETI 400, což je záložní zdroj energie, který můžete dobíjet solárním panelem. Není pro něj žádný problém dobíjet notebooky, tablety, zrcadlovky, telefony a všelijaké další harampádí! Aby se na cestě necítil osamoceně a my nebyli odkázaní jenom na dobíjení z elektřiny, dostali jsme do zápůjčky největší solární panel v nabídce GoalZero, a to model Nomad 100. Pohled na parametry snadno napoví:\nNabití Yeti 400: 8 – 16 hodin\nRozměry: složený 52 x 39 x 5 cm, rozložený 52 x 151 x 2,5 cm\nA s touto výbavičkou jsme vyrazili na naši expedici. Není zapotřebí se zdlouhavě rozepisovat. Prostě vše makalo na jedničku. Nikdy jsme netrpěli nedostatkem šťávy. Každý si mohl podle potřeby dobít, co zrovna potřeboval. A díky tomu nám neunikl žádný famózní letecký záběr z dronu DJI Phantom 3. Na výsledek Tomášovy práce se podívejte na přiloženém videu na konci článku.\nTento den moc nesvítilo a blížil se západ slunce. Výkon panelu Nomad 100 byl tedy mizivý, ale radost, že aspoň něco teče, byla.\nPro zajímavost uvádíme technické parametry Yetiho 400:\nRozměry: 26 x 20.3 x 20,3 cm\nBaterie typ: AGM olověné články\nKapacita: 396Wh (12V, 33Ah)\nČasy nabíjení: zásuvka (45W): 5 hodin\n2x USB port: 5V, až 2.1A (10W max), regulováno\n2x 6mm port: 12V, až 10A (120W max)\n2x AC inverter: 220V, až 0,4A (300W max, nárazově 600W), 50Hz\nKdo zná Norsko, ten ví, že to zrovna není země s maximálním slunečním svitem. První týden jsme proto sem tam museli generátor dobít ze zásuvek, které jsme potkali při cestě. Ale druhý týden se počasí umoudřilo, i sluníčko se na nás usmívalo, a tak přišel na řadu i panel Nomad 100. Maximální výkon jsme z něj dostali kolem 60 W, což vnímáme k daným podmínkám jako skvělý výsledek.\nPři zastávkách, kde to jen trochu šlo, jsme dobíjeli Yetíka, aby bylo dost šťávy pro všechny.\nDěkujeme společnosti GoalZero a Jiřímu Jedličkovi za zapůjčení a těšíme se na další společné expedice.\nExpedice NORSKO 2016 – hezky pěšky Toužíte se podívat do Jižní Ameriky? Vyražte s námi na expedici do Peru! Bryggen, Bergen, Norsko\nPředchozí příspěvekProč se loučit s létem, když za ním můžete vycestovat!Další příspěvek5 nejdražších chyb, které děláme před odjezdem na cesty


Městské informační centrum rozšiřuje své služby - Karvinský a havířovský deník\nMěstské informační centrum rozšiřuje své služby\nHavířov - Městské informační centrum v Havířově (MIC) poskytuje veřejnosti v celotýdenním provozu širokou škálu nejrůznějších informací, propagačních materiálů, prodává suvenýry, vstupenky a další reklamní předměty.\nMagdaléna Baldíková při prodeji vstupenek na koncert. Foto: Josef Pintér\nProstřednictvím svých internetových stránek umožňuje nahlédnout do aktuálního dění ve městě a jeho okolí.\nV nabídce bezplatných služeb jsou například informace o havířovských kulturních a sportovních akcích, autobusových a vlakových spojích, ubytovacích a stravovacích možnostech, službách, obchodech a firmách.\nCentrum má v prodeji mapy, pohlednice, suvenýry, drobné upomínkové předměty, blahopřání UNICEF, grafiky s motivem města, vstupenky on-line předprodejů, jízdenky na MHD Ostrava a autobusy s místenkou systému AMSBUS.\nNa internetových stránkách www.havirov-info.cz lze získat adresy včetně telefonního čísla městských kulturních a sportovních organizací, dále ubytovacích a stravovacích zařízení.\nZájemce nasměruje na webové stránky magistrátu, městské knihovny, Správy sportovních a rekreačních zařízení, Městského kulturního střediska, kroniky města Havířova a okolních turistických středisek.\nNechybí ani elektronický plán města a databáze celostátního informačního systému o jízdních řádech včetně havířovské městské hromadné dopravy. K zajímavostem patří převodník čísel popisných domů na orientační s uvedením názvu ulice a městské části.\nMIC na Dlouhé třídě 17 má otevřeno pondělí až pátek od 7.30 do 18.00 hodin, v sobotu od 8.00 do 12.00 a v neděli od 13.00 do 17.00 hodin. Telefon 596 815 843, mobil 608 556 549.


Romance jako ze Shakespeara - Losing it | recenze | Databáze knih\nRomance jako ze Shakespeara\nLosing it (2014) / Aracely\nTato kniha mi byla doporučena kamarádkou. Román patří do skupiny Young Adult. Je to z divadelního prostředí a to je na tom, to jiné. Knize se nedá upřít originální námět. Romance mezi profesorem a jeho studentkou, to tu dlouho nebylo ...\nHlavní hrdinka se jmenuje Bliss Edwardsová. Studuje herectví a stále hledá toho pravého, který ne a ne přijít. Stále je panna, ale to hodlá brzy napravit. Spolu s její kamarádkou Kelsey se vypraví do baru a milá kamarádka ji poradí, ať se opije a najde si někoho na jednu noc a bude mít po problému ...\nHlavní hrdina se jmenuje Garrick. Je to pohledný a sexy profesor herectví. Rád čte Shakespeara a také ještě nepotkal tu pravou, do onoho večera ...\nBliss místo balení chlapů zbaběle utíká na záchod, ale po cestě narazí na zajímavého muže. Ten muž, si právě čte Shakespeara a to Bliss zaujme. Dají se spolu do řeči a přeskočí mezi nimi jiskra. Jsou k sobě přitahováni přímo magickou silou ... Večer se vyvíjí podle jejích představ a nakonec spolu skončí u ní doma. Opravdu by mohlo dojít i na sex, ale Bliss z toho velmi průhlednou a zvláštní výmluvou vycouvá. Sebere se a uteče z domu, což provází řadu humorných situací ... :-D\nDalší den jde ráno do školy. A hned na první hodině posledního semestru málem omdlí, protože jejím novým profesorem není nikdo jiný než Garrick :-D A její zděšení je vzájemné :-)\nJak to bude dál, to už si musíte přečíst sami …\n,,Teprve, když jsem byla v polovině parkoviště, došlo mi že,\nNemám boty. Ani tričko.\nNevzala jsem si klíče. A ani nic jíného.\nNechala jsem ve svém bytě úplně cizího člověka. Nahého.“\n,,Ten, kdo říká, že známost na jednu noc je naprostá banalita, z níž nevyplývají žádné důsledky, zcela určitě neměl co do činění s katastrofou mého ražení."\nstr ~ 53\nPočet lidí, kteří mě viděli, jak se schovávám za rohem vlastního bytu jen v sukni a podprsence.\nTo je počet mravenčích štípnutí, které jsem utrpěla na bosých nohou.\nTo je číslo, kolikrát jsem se snažila nebrečet a nepovedlo se mi to.“\nstr ~ 54\nKniha se mi moc líbila. Opravdu skvělá oddechovka. Ty její trapasy nemají chybu. Hlavně to, jak uteče se spoustou výmluv z bytu a co pak následuje ... To jsem se začala smát jako blázen, až mi tekly slzy od smíchu :-D\nBliss přitahuje maléry jako magnet. Taková mladší verze Bridget Jones. Kdo má rád takový humor, tak s chutí do knížky. Litovat nebudete!\nV příběhu se mi nejvíc líbil začátek, pak nemoc a nakonec úžasný epilog, jen škoda že nebyl delší ...\nTaky by se mi líbil takový sexy profesor, který je zároveň gentleman a rád si čte Shakespeara. S Bliss měl pořádnou dávku trpělivosti, takový chlap je asi opravdu jen v románech ... :-)\nDoporučuji k přečtení jako skvělý relax!\nAno, to je pravda :-) No ve slovenštině už to pokračování má, od nakladatelství Ikar, tak snad bude i v češtině :-)\nSouhlasím i mne si tahle oddechovka velmi získala. Vybraná ukázka je opravdu jednou z třešinek knihy:). Škoda, že to zatím nevypadá, že by mělo být vydáno pokračování..., musíme doufat.\nDěkuji za pochvalu :-) Ráda se ke knize zase někdy vrátím :-)\nMoc hezky napsané. Mám na knihu stejný názor...taky jsem se nasmála a perfektně odreagovala. :-)


Miliardářkou se žena musí narodit, nebo se dobře vdát – Novinky.cz\nstředa 12. května 2010, 7:42 - New York\nVrchol seznamu opanovala Christy Waltonová, vdova po Johnu Waltonovi, který byl synem zakladatele obchodního řetězce Wal-Mart Sama Waltona. Její majetek dosahuje 22,5 miliardy dolarů (v přepočtu 464 miliardy korun).\nMajetek zakladatele obchodního řetězce Wal-Mart dnes využívá vdova po Johnu Waltonovi.\nZa ní následuje sedmaosmdesátiletá Liliane Bettencourtová z Francie, jejíž otec založil kosmetický gigant L'Oreal, a o rok mladší Birgit Rausingová, vdova po švédském zakladateli obalového impéria Tetra Laval.\nMajetek lze získat i vlastním přičiněním\nDěti nemusejí být u žen překážkou budování kariéry či splnění snu. Dokazuje to mimo jiné bývalá šéfka dražebního serveru eBay Meg Whitmanová, jež nashromáždila majetek ve výši 1,3 miliardy dolarů (téměř 26,8 miliardy korun). Matka dvou synů nyní kandiduje na post kalifornské guvernérky, kde by případně nahradila Arnolda Schwarzeneggera.\nVlastní zásluhou je na seznamu i Rosalia Meraová, která spolu s bývalým manželem založila španělskou oděvní firmu Zara. Stejně tak Doris Fisherová z oděvního gigantu The Gap a Guiliana Benettonová z italské firmy Benetton.\nNa seznam se dostala i britská spisovatelka Joanne Kathleen Rowlingová, autorka knih o Harry Potterovi, stejně jako Ruska Jelena Baturinová, která se prosadila v oboru stavebnictví, Čang Sin šéfující čínské společnosti SOHO China a Yan Cheung, jež v Hongkongu vede společnost Nine Dragons.\nJoanne Kathleen Rowlingová na předávání knižních cen\nNejzasloužilejší matkou na seznamu je Savitri Jindalová, nejbohatší žena Asie a vdova po zakladateli ocelářského konglomerátu OP Jindal Group, která má devět dětí.


České juniorky porazily tři seniorské reprezentace | Ženský lakros | Lacrosse\nLacrosse > Ženský lakros > České juniorky porazily tři seniorské reprezentace\nČeské juniorky porazily tři seniorské reprezentace\n(pur) - Příjemný a velmi cenný turnaj absolvoval český národní tým do 19 let v rakouském Pinkafeldu. Během dvou dní odehrály juniorky pět zápasů se třemi seniorskými reprezentacemi, které se chystají na letošní ME v Nymburce, a všechny alespoň jednou porazily. I v oslabené sestavě se ukázala síla mladého českého výběru.\nPo brzkém vstávání a dlouhé cestě nevstoupila děvčata do prvního utkání proti reprezentaci Rakouska vůbec dobře. Rychlý náskok domácích 3:0 chtěly trenérky zvrátit time outem, ale ani ve zbytku utkání se nepovedlo Češkám přeladit do správných otáček. Padaly jim přihrávky, nedařily se přenosy a dostávaly laciné góly. Celkově vyhrálo Rakousko vysoko 13:3.\nVe druhém pátečním utkání už se ale české juniorky probraly a proti Švédkám podaly o mnoho lepší výkon než proti Rakousku. Pramenila z toho výhra 11:7 a hozená rukavice českým hokejistům, kteří večer na domácím MS bojovali se Švédy také statečně, ale prohráli 5:6 po samostatných nájezdech.\nSobotní program odstartoval pro české lakrosistky zápasem proti Lotyškám. Výhra 10:5 se nerodila snadno a Češky dominovaly až ve druhé polovině utkání. Tentokrát už to později vyšlo se stejným sokem i hokejistům.\nPak následovaly dva zkrácené zápasy s pátečním soupeři. Švédky, které se i podle vlastních slov během víkendu úspěšně sehrávaly a zlepšovaly, skvěle začaly a rychlý tříbrankový náskok si udržovaly až do konce. Nakonec severský celek zvítězil 6:4. Naopak Češkám vyšla pomsta Rakušankám. I přes velkou únavu skvěle zabojovaly a vývoj utkání otočily. Nakonec český celek našel recept na rakouský styl obrany a radoval se z těsné výhry 6:5. Zajímavý turnaj tak zakončil vítězně.\nAni v Pinkafeldu se, bohužel, českému týmu nevyhýbala drobná zranění a brankářky se dokonce prostřídaly v poli. Pokud ale bude za dva a půl měsíce na MS do Skotska cestovat v co nejsilnější sestavě (snad se podaří vše vyléčit), můžeme se těšit na parádní lakros. Tenhle tým, který při sobě neskutečně drží za všech okolností, by si zasloužil uspět.\nFoto: Facebook CWL U19\n4.5.2015 České juniorky porazily tři seniorské reprezentace


Poruchy příjmu potravy 2 – jak je rozpoznat – Mgr. Viera Kliszová\nPoruchy příjmu potravy 2 – jak je rozpoznat\nJaké mohou být varovné signály poruch příjmu potravy (zejména anorexie a bulimie)?\n• změny v hmotnosti – výrazné zhubnutí (v případě, že se nejednalo o vážnější onemocnění spojené s úbytkem hmotnosti a nechutenstvím), u bulimie a přejídání se může objevit rychlé zvýšení či výkyvy hmotnosti;\n• nápadná izolace od ostatních – je patrná zejména v případě, že dívka byla dříve do kolektivu bez problémů zapojena;\n• ztráta zájmů – jde především o zájmy dospívajících (večírky, diskotéky), najednou je dívka spíše introvertní, působí posmutněle a zamyšleně;\n• snaha o precizní výkony – ze začátku nemoci nebo i dříve byla dívka výborná obvykle ve všech předmětech (měla samé jedničky, zúčastňovala se olympiád, reprezentovala školu). Postupně však dochází ke zhoršení prospěchu, nesoustředěnosti, dívka je unavená, až apatická;\n• aktivní pohyb – při tělocviku dívka nadměrně cvičí, je neklidná při sezení v lavici, má potřebu se neustále hýbat;\n• výrazný důraz na vzhled – dívka je nejistá, před ostatními se stydí, např. při plavání či v tělocviku. Zpočátku nosí dívky přiléhavé oblečení, aby zdůraznily svou štíhlost, později volí spíše oblečení volné;\n• zhoršení zdravotního stavu – u dívek se objevuje častější nemocnost, zhorší se kvalita vlasů i pleti. Dívky jsou zimomřivé (nedostatkem tělesného tuku), může se objevit nadměrné ochmýření, tzv. lanugo;\n• zhoršení psychického stavu – vyskytují se depresivní nálady, podrážděnost, přecitlivělost;\n• změny v chování při jídle – dívky vynechávají svačiny (vyhazují je většinou do koše), vyhýbají se obědům ve školní jídelně, straní se společných aktivit kvůli jídlu, např. výletů, školních akcí, kde je společné stravování, odmítají jíst před ostatními, mají různé výmluvy, proč nemohou jíst. Dále se může objevit vyžadování menších porcí, úzkostlivé srovnávání svého jídla s jídlem druhých, velmi rychlé a hltavé jezení v různých neobvyklých kombinacích nebo naopak velmi pomalé jezení po malých soustech, důkladné žvýkání, vybírání z talíře apod.;\n• změny ve složení jídelníčku – lze rozpoznat např. na školním výletě, mohou si jich všimnout i spolužáci. Dívky rozhodně odmítají tučné, sladké, energeticky vydatné pokrmy, ale i potraviny běžné, jako např. pečivo a maso. Argumentují tím, že jsou to jídla „nezdravá“, jí pouze pro ně dietní potraviny (light jogurty, zeleninu), někdy hodně solí, pijí kávu a snadno se jim udělá po něčem špatně. Někdy hodně pijí, jindy nepijí vůbec, až jim hrozí dehydratace. Velmi dobře znají kalorickou hodnotu potravin a pečlivě studují etikety a obaly na potravinách.\n← Poruchy příjmu potravy 1 – úvod, základní rozdělení → Poruchy příjmu potravy 3 – příčiny vzniku


Pracovní list číslo 01 - PDF\n2 Pracovní list číslo 01 Voda 1. Najdi na internetu pojem acidifikace vody a vysvětli. Je to jev pozitivní nebo negativní? 2. Splaškové odpadní vody obvykle reagují a. Kysele b. Zásaditě c. Neutrálně 3. Odpadní vody z domácností, hygienických zařízení, objektů společného stravování, ubytování apod. se nazývají a jejich ph je než Sycené minerální vody mají obvykle reakci a. Kyselou b. Zásaditou c. Neutrální 1/1\n3 Pracovní list číslo 02 Voda I. 1. K odstranění zapáchajících látek z vody (amoniak sirovodík apod.) se používá tzv. praní vody vzduchem neboli Ve které části čistírny odpadních vod probíhá intenzivní aerace? a. Usazovací nádrž b. Aktivační nádrž c. Česle 3. Aerací se ph vody a. zvyšuje b. snižuje c. nemění 4. S rostoucí koncentrací organických látek, které jsou ve vodě vlivem znečištění se účinnost aerace: a. zvyšuje b. snižuje c. nemění 5. Má nějaký význam provzdušňování vody na růst sinic ve vodních nádržích? 1/7\n4 Pracovní list číslo 03 Voda II. 1. Zhodnoť výsledky naměřené v obou akváriích a porovnej je s optimálním množstvím kyslíku. 2. Najdi a vysvětli, jaké problémy způsobuje v akváriu nedostatek a případný nadbytek rozpuštěného kyslíku. 3. Zjisti, zda rozpustnost kyslíku ve vodě klesá nebo roste s rostoucí teplotou. 4. Zjisti, zda mají vyšší obsah rozpuštěného kyslíku vody podzemní či povrchové. 2/7\n5 Pracovní list číslo 04 Voda III. 1. Proč jsme vydechovali vzduch do vody nebo přidávali jedlou sodu? 2. Jaké látky potřebuje vodní rostlina k produkci kyslíku? 3. Zapiš celkovou rovnici průběhu fotosyntézy. 4. Proč mohou zelené rostliny fotosyntetizovat? 3/7\n6 Pracovní list číslo 05 Voda IV. 1. Porovnej požadavky na jakost podzemní vody a vody z vodovodu. Pro který typ pitné vody jsou tyto požadavky přísnější a proč? 2. Započítávají se do pitného režimu všechny nápoje, které jsme vypili? 3. Uveď alespoň dva nápoje, které se nezapočítávají do pitného režimu. 4/7\n7 Pracovní list číslo 06 Kyselé deště 1. Uveď alespoň tři způsoby, jakými se do ovzduší dostávají oxidy dusíku, síry a uhlíku. 2. Uveď alespoň tři environmentální rizika, které mohou způsobovat kyselé deště. 3. Doplň následující rovnice a uveď, které z nich jsou reakcemi vzniku kyselých dešťů: CO + H2O CO2 + H2O NO2 + H2O SO2 + H2O CH4 + H2O 4. Uveď, které oblasti v ČR byly nejvíce poškozeny kyselými dešti a jak. 5. Jakým způsobem bojují průmyslové podniky proti produkci plynů, které způsobují kyselé deště. 5/7\n8 Pracovní list číslo 07 Skleníkový efekt. 1. Zjisti z grafu, ve které sklenici rostla teplota rychleji a vysvětli proč? 2. Uveď alespoň tři skleníkové plyny. 3. Uveď alespoň tři činnosti člověka, při kterých unikají do ovzduší skleníkové plyny. 4. Uveď alespoň dva pozitivní a dva negativní důsledky skleníkového efektu. 5. Jak vzniklo označení skleníkový efekt? 6. Co je to globální oteplování a jaký máš na tento jev názor? 6/7\n9 Pracovní list číslo 08 Chladicí směsi 1. Ztuhne dříve zmrzlina z mléka nebo ze smetany? 2. Zmrzne rychleji teplá nebo studená voda? 3. Jaký je rozdíl mezi teplotou tání a teplotou tuhnutí? 4. Z následujícího obrázku urči, za jaké teploty už nemá smysl solit silnice, protože led netaje. Zdroj: 7/7\nÚkol č. 19... 52 Chemické světlo... 52 Úkol č. 20... 54 Úspora energie při svícení... 54 Zdroje:... 56 Literatura... 56 Internetové stránky:...\nObsah Úvod:... 2 1. Voda... 3 Úkol č. 1... 4 Měření ph vody z různých zdrojů... 4 Úkol č. 2... 6 Odkyselování vody aerací (provzdušňováním)... 6 Úkol č. 3... 10 Měření rozpuštěného kyslíku ve vodě z různých


Autogenní svařovací souprava U5, pro ocel tl. 0,5-30 mm, obsahuje rukojeť U5 + 8 nástavců č. 0-7, originál aktovka, nepoužité, zašlu foto (ČSN: Chotěbořské strojírny) - Autogen-soupravy, příslušenství\nProdej nástrojů → Eshop → Autogen-soupravy, příslušenství → Autogenní svařovací souprava U5, pro ocel tl. 0,5-30 mm, obsahuje rukojeť U5 + 8 nástavců č. 0-7, originál aktovka, nepoužité, zašlu foto (ČSN: Chotěbořské strojírny)\nAutogenní svařovací souprava U5, pro ocel tl. 0,5-30 mm, obsahuje rukojeť U5 + 8 nástavců č. 0-7, originál aktovka, nepoužité, zašlu foto (ČSN: Chotěbořské strojírny)\nChotěbořské strojírny U5 3 267 Kč s DPH


Aktuální nabídka dražby pozemků Moravské Bránice denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si dražby pozemků Moravské Bránice než Vás někdo předběhne.\nKategorie dražby pozemků Moravské Bránice se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele dražby pozemků Moravské Bránice neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je dražby pozemků Moravské Bránice právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné dražby pozemků Moravské Bránice\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii dražby pozemků Moravské Bránice, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující pozemky Moravské Bránice, a to pozemky na prodej Moravské Bránice, pronájem pozemku Moravské Bránice, dražby pozemků Moravské Bránice.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii pozemky k dražbě Moravské Bránice nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích pozemky Moravské Bránice, pozemky na prodej Moravské Bránice, pronájem pozemku Moravské Bránice, dražby pozemků Moravské Bránice.\nAčkoliv se nacházíte a hledáte svoji nemovitost v dražby pozemků Moravské Bránice, je možné že bez omezení druhu prodeje (prodej, pronájem, dražba) toho naleznete daleko více. Pokud nejste rozhodnuti pro pozemky Moravské Bránice, zkuste si rozšířit hledání vhodné nové nemovitosti právě zde :\nNehledáte dražby pozemků Moravské Bránice ?\nPokud jste v této kategorii dražby pozemků Moravské Bránice omylem a hledáte jiný typ nemovitosti zkuste si vybrat z následujících :\nDalší lokality v okolí dražby pozemků Moravské Bránice\nPro ještě lepší výsledek ve Vašem hledání v kategorii dražby pozemků Moravské Bránice, si můžete upřesnit lokalitu pro Váš současný výběr dražby pozemků Moravské Bránice. Určitě lépe naleznete dražby pozemků Moravské Bránice, který hledáte.


Kogent Knight 31%\nJsi středověkým rytířem a musíš porazit všechny mepřátele, které potkáš. V boji s nimi budeš oslaben, ale ve c...\nAlpha Turret 33%\nBlíží se k vám hordy ozbrojených nepřátel. Nezbývá než je zavčasu zlikvidovat. Střílejte po nich myší, Shift m...\nUž to není, co to bývalo, i tak jsou bojovné babky stále v kondici. Vyberte si tu svou a dejte té druhé pořádn...\nPieman 3 34%\nStaňte se největším žroutem koláčků. Nebudete to ale mít zadarmo, číhá na vás nebezpečí v podobě nepřátelských...\nCamper Strike 35%\nZahrajte si na snipera. Tentokrát však nebudete střílet na živý cíl, ale pouze do terčů. Za zásah do hlavy obd...\nDefend Your Temple 2 35%\nOchraňujte svůj chrám před útoky nepřátel. Držte je co nejdál od budovy. Pohybujete se šipkami, myší míříte a ...\nJde o takovou normální robotickou střílečku. Pohybujete se stále kupředu a jste vystaveni útoku strojů ze země...\nWorld War Tower Defe... 35%\nNa bitevním poli rozestavte obranné ostřelovací věže ve snaze odolat 35-ti náporům nepřátel. Kromě nákupu může...\nStar Troopers 35%\nXalagoni pronikli na naši planetu, hluboko v podzemí vytvořili továrnu, která produkuje Xalagoní jednotky. Vaš...\nDark Base 2 35%\nTajemná tmavá základna může skrývat jediné – nějaké temné tajemství a mutanty nebo zombíky nebo něco takového....


Červnová obloha nabídne nejen prstencové zatmění - Hradecký deník\nČerven nám nabídne zajímavý pohled na oblohu, ačkoliv noci budou velmi krátké. Nejmenší planeta Sluneční soustavy Merkur již pozorovatelná nebude, zato naši planetární sousedé Venuše i Mars budou pozorovatelní večer nad severozápadním obzorem.\nČervnová obloha nabídne nejen prstencové zatmění | Foto: Hvězdárna a digitální planetárium Hradec Králové\nPlynní obři Jupiter a Saturn se předvedou shodně až ve druhé polovině noci. Zatímco Uran zůstane v červnu stále nepozorovatelný, nejvzdálenější planeta Neptun bude dalekohledem pozorovatelná ráno nad jihovýchodním obzorem. Informace o dalších zajímavých úkazech naleznete i na našem webu www.astrohk.cz.\nNejzajímavějším nebeským úkazem bude částečné zatmění Slunce, které v oblasti České republiky nastane10. června mezi 11:44 hod. a 13:36 hod. SELČ, s maximem tohoto jevu, kdy bude zakryta téměř pětina průměru slunečního kotouče, ve 12:39 hod. Měsíc se tento den ocitne v novu a nastane zatmění Slunce, které bude v úzkém pásu táhnoucím se napříč kontinenty pozorovatelné jako zatmění prstencové. Při tomto druhu zatmění jsou středy Slunce, Měsíce a Země přibližně v jedné přímce, ale zdánlivá velikost Měsíce na obloze při pozorování ze Země je menší než zdánlivá velikost Slunce, proto je ze Slunce vidět pouze jasný prstenec. U nás toto zatmění uvidíme bohužel pouze jako částečné.\nV této souvislosti je nezbytné zmínit si i základní pravidla pro bezpečné pozorování tohoto jevu. Při jakémkoliv pozorování Slunce je třeba využívat ochrany očí speciálními brýlemi či filtry. Běžné sluneční brýle nejsou v tomto směru dostačující! Pozorování dalekohledem je ještě výrazně nebezpečnější, pokud ovšem nevlastníte speciální přístroj uzpůsobený právě pro pozorování Slunce. Příští částečné zatmění Slunce pozorovatelné z našeho území nastane dne 25. října 2022.\nHvězdárna a planetárium v Hradci Králové jsou od května pro veřejnost otevřeny v omezeném režimu. V budově digitálního planetária lze navštívit výstavu fotografií hvězdné oblohy astrofotografa Petra Horálka a výstavu papírových modelů od Petra Baldy a Miloše Drábka Vzácné chvíle pod hvězdným nebem.\nPro případné změny a nabídku programů sledujte průběžně web www.astrohk.cz.\nVladimír Socha, Hvězdárna a digitální planetárium Hradec Králové


PENTIK - Kaislikko látka\nVínová šíře 150 cm\nKaislikko látka - vínová\nKaislikko látka - žlutá\nDesignér Lasse Kovanen navrhl akvarelem malovaný a digitálně vytištěný vzor Kaislikko (Rákosí), kdy se při svých výletech na kajaku nechal inspirovat ve větru kymácejícím se rákosím. Světlé květy irisu dodávají této sofistikovaně zemité vínové paletě šťavnatou atmosféru. Vyrobeno z organické bavlny, šíře látky 150 cm. Možno objednávat pouze celé metry.\nDesignér Lasse Kovanen navrhl akvarelem malovaný a digitálně vytištěný vzor Kaislikko (Rákosí), kdy se při svých výletech na kajaku nechal inspirovat ve větru kymácejícím se rákosím. Světlé květy irisu dodávají této sofistikovaně zemité teplé okrové barevné paletě šťavnatou atmosféru. Vyrobeno z organické bavlny, šíře látky 150 cm. Možno objednávat pouze celé metry.\nÖko-tex certifikovaný textil, normální program na 60 °C, prát s podobnými barvami, prát rubovou stranou ven, nebělit, možno sušit v sušičce na nízkou teplotu, žehlit max. 200 °C po rubové straně, nečistit chemicky, srážlivost až 4% při prvním praní, po vyprání rozprostřít, tmavé barvy mohou zabarvit světlé části, nechráněno proti UV záření.


Kraj plánuje na českotřebovském gymnázium vybudovat moderní odborné učebny | Pardubice.cz\nÚvod ZprávyVzděláníKraj plánuje na českotřebovském gymnázium vybudovat moderní odborné učebny\n„V letošním roce máme v současné době ve škole připravené dva projekty. Prvním z nich je dvouetapové odvlhčení suterénních prostor v areálu gymnázia za částku přesahující pět milionů korun. Jedná se o opravu a úpravu stávající dešťové kanalizace a umístění drenáží okolo objektu a odvlhčení suterénních prostor v severozápadním křídle, kde se nachází šatny, sprchy a sociální zařízení pro studenty a další uživatele venkovních hřišť,“ uvedl hejtman Martin Netolický. „Druhým projektem je rekonstrukce a vybavení odborných učeben. Tento projekt jsme vybrali ke spolufinancování z Integrovaného regionálního operačního programu, ale prozatím nebylo rozhodnuto a poskytnutí dotace. Celkové náklady projektu jsou přibližně 17 milionů korun s tím, že předpokládáme jeho dokončení v průběhu příštího roku,“ dodal Netolický, který se zúčastnil také slavnostní imatrikulace nových studentů čtyřletého a osmiletého gymnaziálního studia.\nČeskotřebovské gymnázium se zapojilo také do programu energetických úspor (EPC). „V rámci projektu byla vyměněna okna, ale také světla v učebnách, tělocvičně nebo aule. Vidíme, že podobné projekty mají smysl a výrazným způsobem nám šetří provozní náklady,“ uvedl na jednání s hejtmanem ředitel gymnázia Josef Menšík.\nJmenováni noví ředitelé škol\nRada Pardubického kraje jmenovala nové ředitele čtyř krajem zřizovaných škol.


Kočka není pes, přesto je to ochránce domu | U Kocoura doma\ndomácí mazlíčci,Feng Shui,zooterapie / Napsal Radka Křivánková / 2021/05/02 2021/05/02\nKočky se usídlily ve společnosti člověka, protože to bylo oboustranně výhodné. Původně šlo především o úrodu. Kočka fungovala jako živý štít úrody, pomáhala tak před hladem, hlodavci, ale i nemocemi, které přenášejí. Právě hlodavci přitom byli v minulosti nositeli moru, tzv. černé smrti. Před temnotou, temnými silami a negativní energií měla kočičí bohyně ochraňovat i staré Egypťany.\nV Egyptě kočku spojovali s bohyní Bastet, ta lidem byla prospěšná proti všemožným zlým silám, protože její moc sahala za hranice tohoto světa. I ta nejobyčejnější kočka má tuto božskou úlohu plnit dodnes. Žádná kočka není obyčejná!\nPřed čím nás dnes kočka chrání?\nLov je kočce vlastní již tisíce let, na tom se nic nemění ani v moderní době, kdy kočka v bytě nemá co lovit. V současnosti tak kočka, zvláště kočka v bytě, pozbývá svoji úlohu spočívající v ochraně před hlodavci. Myši moderního člověka netrápí, ovšem potýká se s mnohem záludnějšími potížemi. I s těmi kočka pomůže – uleví i od všudypřítomného stresu. V přítomnosti kočky mizí stres a napětí. Kočka zklidňuje nervy i tep, stejně jako jiní domácí mazlíčci prospívá srdci a snižuje také riziko kardiovaskulárních chorob.\nZatímco pes je ochránce domu před zloději, lupiči a dalšími lidskými vetřelci, kočka má zabránit vstupu jiných nezvaných hostů, takových, kteří svou negativní energií škodí mnohem více. To proto, že jsou pro člověka neviditelní. Kočky jsou mnohem citlivější než lidé a zachytí i to, co je pro člověka zastřené. Jejich vnímavost je dána perfektně vyvinutými smysly. Nejsou to však jenom dokonalé oči, uši nebo nos, kočka disponuje i šestým smyslem, zvláštní intuicí na energetické úrovni. Ne náhodou je kočka spojována s čarodějnicemi a mágy.\nMůžeme se jen dohadovat, jak to kočka dělá, ezoterici však potvrdí, že kočka dokáže čistit energii v domě. Svoji přítomností projasňuje lidskou mysl i prostor kolem sebe. Podle starobylého učení Feng Shui mají očistné působení v prostoru všichni domácí mazlíčci i pokojové rostliny. Zatímco očistné rituály fungují jednorázově, huňatí ochránci se o pozitivní energii místa starají nepřetržitě. Jsou to živí talismani a nositelé štěstí.\nKočky a další domácí mazlíčci dokonce chrání zdraví své rodiny. Mají zklidňující účinky na psychiku, léčí duši i tělo. Dokáží vycítit nemoc a bolavá místa na těle, na která si pak lehají, aby podpořili ozdravné procesy. Léčivé schopnosti kočky využívá moderní felinoterapie, resp. zooterapie, ale i prastaré učení reiki.\nLéčivé účinky mají všechny kočky, magické vlastnosti se však přičítají zejména černé kočce. Černá kočka má být temnější než temná energie, a tak ji dokáže překonat. I přes zažité pověry o černé kočce přes cestu platí mnohem víc, že černá kočka nosí štěstí. Pozadu však nezůstávají ani zrzavé kočky. Ty bývají spojovány se sluneční energií, energií života. Ryzí životní sílu, sílu přírody a moudrost celého vesmíru v sobě nesou mourci a kočky spojené se svými divokými předky v podobě přírodního zbarvení.\nPokud jde o samotné štěstí, v asijské kultuře se vyzdvihuje bílá kočka maneki neko. Existují také tzv. posvátné nebo chrámové kočky, modrá kočka korat, barmská kočka nebo siamská kočka v thajštině nazývaná sulapak (kočka nosící štěstí). Jako posvátná kočka se přímo označuje zejména birma, kočka tibetských mnichů, ale svoji kočku mají i mnichové francouzští, konkrétně kartuziáni. S těmi se spojuje kartouzská kočka, která má typicky modrou barvu.\nAť už to bude chrámová kočka, luxusní šlechtěné plemeno, anebo kočka obyčejná, modrá, zrzavá, černá kočka, nebo jakákoliv jiná, můžete se spolehnout na její tajemnou energii. Ať již v kočičí magii věříte nebo ne, kočka doma vás přesvědčí, že nějaká kouzla ovládá, ostatně léčivou sílu jejího předení potvrzují i vědci.\nŽádný přístroj nemůže nahradit přítomnost živého zvířete poblíž člověka. Domácí mazlíček propojuje moderního člověka opět s přírodou. Prospívá jeho psychice, ale také podporuje hojivé a samouzdravující procesy. I takové mazlení udělá dobře nejenom na duši, ale i na těle. Vědecká studie prokázala, že při mazlení dochází k aktivaci imunitního systému. Léčivé působení zvířete na člověka využívá zooterapie, v ní se uplatňuje i přímo kočka, pak mluvíme o tzv. felinoterapii.\nBylinková vůně květů levandule patří k těm nejoblíbenějším vůbec, nejenom u lidí. Ve srovnání s…\n/1/ Stanku, H.: Kočka a její magické schopnosti: Čím vám může být prospěšná?. iPrima.cz [online]. Praha: FTV Prima, 26. června 2020 [cit. 2021-05-02]. Dostupné z: https://zeny.iprima.cz/domov-rodina/kocka-jeji-magicke-schopnosti-cim-vam-muze-byt-prospesna\n/2/ Martinová, Z.: Kočky: Přítulné šelmy. Abíčko.cz [online]. Praha: CZECH NEWS CENTER, 24. srpna 2017 [cit. 2021-05-02]. Dostupné z: https://www.abicko.cz/clanek/precti-si-priroda/24829/kocici-plemena-ruska-modra-carevna.html\n/3/ Lišková, K.: Kočka, družka čarodějnic. Žena-in.cz [online]. Praha: Žena-in.cz, 22. října 2014 [cit. 2021-05-02]. Dostupné z: https://zena-in.cz/clanek/kocka-druzka-carodejnic\nKočky se usídlily ve společnosti člověka, protože to bylo oboustranně výhodné. Kočka fungovala jako živý štít úrody, pomáhala tak před hladem, hlodavci, ale i nemocemi, které přenášejí. V Egyptě kočku spojovali s bohyní Bastet, ta lidem byla prospěšná proti všemožným zlým silám. I ta nejobyčejnější kočka má tuto božskou úlohu plnit dodnes. Žádná kočka není obyčejná!


O Indigových dětech z knihy ,,The Indigo Children” | Aluška.org\nO Indigových dětech z knihy ,,The Indigo Children”\n30.8.2007 v Nezařazené 2\nPřekvapuje vás vaše dítě dnes a denně něčím zvláštním? Zdá se vám příliš moudré, umíněné, zasněné, buřičské a vzpurné… prostě jiné? Pak nejspíš máte doma to, čemu se říká indigové dítě. Co znamená výraz “indigové děti”?\nNázev “indigové” je odvozen z modré barvy, která převládá v jejich auře. Indigové děti jsou skutečně zvláštní a představují velké procento všech dětí, které se nyní rodí na celém světě. “Vědí”, kdo jsou a odkud přicházejí, a proto je naší povinností je co nejlépe poznat, akceptovat jejich výlučné kvality a provázet je životem s láskou a péčí.\nDeset atributů, které nejlépe vystihují tento nový druh dítěte:\nUvědomují si, že “jsou hodny toho, že mohou být zde”, a jsou překvapeny, že druzí tento jejich pocit nesdílejí.\nVědomí vlastní hodnoty není pro ně velkým problémem. Často říkají rodičům, “kdo a odkud jsou”.\nČasto nacházejí lepší způsoby, jak něco doma či ve škole udělat, takže vypadají jako “likvidátoři systému” (jsou v opozici vůči jakémukoli řádu).\nNereagují na prostředky výchovy typu provinění a trest (“Počkej, až přijde táta domů a uvidí, cos udělal”).\nZdroj: Lee Carrolla a Jan Toberové – The Indigo Children – volný překlad Blanka Anfilovová\nJziju 2007-09-07 19:07:00 Odpovědět\nHaha .. =D ta fotka!=) Jinak to vis,ted se to meni .. tak nejak indigo se muzes naucit byt.Anebo kristalove cisty jako kristalove deti?=) Je i forum Indigove deti (s carkou nad e) Tak hezky zivot a zabavu =) Tvuj smaragdovy Jirka =D =)\nRenata Kostelnikova 2012-01-06 16:45:00 Odpovědět


26.11. (3 dny) – Covidová čísla letí strmě nahoru, nemocnice se neúprosně plní a vláda se snaží prostřednictvím zpřísněných opatření epidemii zbrzdit. Ve čtvrtek rozhodla o nouzovém stavu na třicet dnů a o řadě opatření omezujících kontakty, mimo jiné i o zákazu konzumace potravin v obchodních centrech. Asociace nákupních center ČR se bouří. Postup považuje za diskriminační.\n11.11. (18 dnů) – Nezvolení opozičních nominantů do vedení Sněmovny, například dosavadního předsedy Radka Vondráčka, kritizuje pražský poslanec hnutí ANO Patrik Nacher. „Oni mají většinu a můžou si schválit cokoliv. Jenom ale obnažují to svoje vnímání zastupitelské demokracie. Pokud oni někdy kritizovali válcování ze strany vlády, tak teď dělají to samé,“ povšiml si. „Stavějí celou svoji kampaň na tom, že jsou koalicí změny, že to chtějí dělat líp. Takže takovéto dětinské ty jsi mi ukradl autíčko, já ti ukradnu panenku mně přijde jako nešťastné,“ domníval se.\n18.9.2021 – Očkovací centrum v Kongresovém centru na pražském Vyšehradě bude nadále fungovat. Od pondělí 20. září ho bude provozovat akciová společnost Medicon. Ta se na provozu centra podílí od jeho vzniku v dubnu, kdy centrum zřídil pražský magistrát. Praha provoz svého Metropolitního očkovacího centra ukončila k pátku. Očkování pod hlavičkou nového provozovatele bude v menším rozsahu. ČTK to sdělil mluvčí Prahy Vít Hofman.\n11.5.2020 – Od pondělí je po zavedení nouzového stavu kvůli koronaviru znovu možnost otevřít některé objekty. Nově můžete navštívit některá muzea, galerie a obchodní centra. Stále ale platí přísná bezpečnostní opatření.\n14.2.2013 – Mladé milence v sobotu oddal kapitán na lodi a oni se těšili na romantickou svatební cestu. V neděli ale vypukl ve strojovně požár, přestala fungovat elektřina a oni teď spolu s dalšími tisíci pasažéry musí konat potřebu do igelitových pytlíků.\n16.3.2020 – Naštval se Babiš (za ANO) na Hamáčka (za ČSSD) a nepustil ho na pondělní tiskovku po jednání vlády? Tak si mnozí vysvětlují absenci ministra vnitra na brífinku. Sociální demokrat totiž o čtyřiadvacet hodin dříve vzal premiérovi slovo a ve velkém stylu ho zastínil.\n18.11. (11 dnů) – Slovenská vláda dnes rozhodla o zpřísnění karanténních omezení hlavně pro neočkované obyvatele, kteří v posledních 180 dnech neprodělali covid-19. Tato skupina lidí nebude moci od příštího týdne navštěvovat například nákupní centra a ani některé typy prodejen. Nová opatření se částečně dotknou i očkovaných, protože se snižuje maximální počet lidí na hromadných akcích. Vyplývá to z vyjádření premiéra Eduarda Hegera. Potvrzení o očkování či test na koronavirus zase budou muset od svých pracovníků vyžadovat zaměstnavatelé. Čtyřčlenná vládní koalice nepostupovala jednotně, ministři za menší liberální stranu Svoboda a solidarita (SaS) opatření nepodpořili kvůli zpřísnění omezení vůči naočkovaným.


Fakulta umění a designu (FUD) « Bezbarier UJEP\nFakulta umění a designu poskytuje komplexní třístupňové vzdělání ve specializacích zaměřených na oblast výtvarného umění a designu a je respektovanou součástí vysokého uměleckého školství České republiky.\nV jednotlivých speciálních ateliérech se studenti věnují širokému spektru umělecké činnosti od volného umění přes umění užité, design a částečně i architekturu. Obecný řemeslný základ získávají na katedře všeobecné průpravy, teoretické znalosti na katedře dějin a teorie umění. Teoretické studium zajišťuje také obor kurátorských studií. Na FUD je rovněž realizováno doktorské studium v oboru Vizuální komunikace, v témže oboru zde lze zahájit habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem.\nFakulta sídlí v nově zrekonstruované budově v postupně se rozvíjejícím univerzitním kampusu. Budova poskytuje kvalitní prostorové i technologické zázemí pro činnost jednotlivých ateliérů, dílen a dalších specializovaných pracovišť.\n[accordion title=“Grafický design I“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nAteliér Grafický design I. se profiluje v širokém spektru grafických a vizuálních aktivit oboru grafického designu od plakátu, typografe, knižní tvorby a ilustrace, přes tvorbu webových stránek, animací až ke komplexnímu zpracování celkové image firem a akcí a prolínání do oblastí s prací grafického designéra souvisejících, jako je role grafiky v architektuře a průmyslovém designu. Především je ale cílem vychovávání osobností grafiků-projektantů. Grafik-projektant je schopen vytvářet samotný projekt, zakázku a hledat roli grafického designu ve společnosti. Je schopen celý projekt kreativně připravit, nalézt samotného klienta nebo vytvořit společenskou poptávku, koordinovat realizaci a mnohdy i samotné finanční zdroje pro projekt. Absolventi nacházejí uplatnění ve vlastních samostatných tvůrčích studiích jako kreativní pracovníci reklamních agentur nebo jako pedagogové středních uměleckých škol.\n[accordion title=“Grafický design II“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nAteliér Grafický design II se snaží studenty připravit na dráhu profesionálního designéra – grafika s možností uplatnění v celé škále grafických zaměstnání od práce ve studiu či reklamní agentuře až po samostatně pracujícího „volného“ výtvarníka. Student by si během studia měl uvědomit šíři vlastních schopností a naučit se jich využít pro vyjadřování osobních názorů a výtvarných po-stojů. Páteří celého studia v atelieru jsou klauzurní práce zadávané v návaznosti na semestrální úkoly tak, aby si student vyzkoušel pokud možno všechny techniky a výtvarné problémy, se kterými se ve své profesi může setkat. Snahou je, aby práce v ateliéru nenásilnou formou seznámila posluchače i s postupy a technikami, které jsou mu velmi vzdálené a za normálních okolností by jej ani nenapadlo vydat se touto cestou. Toto směřování vychází z přesvědčení, že pro každého absolventa je přínosné, když si při práci na školních úlohách může uvědomit, co a jak je schopen po absolutoriu použít ve svém dalším samostatném profesionálním směřování.\n[accordion title=“Vizuální design“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nCílem studia (a výuky) v ateliéru Vizuální design je vychovat ze studentů profesionální tvůrce v některém z mnoha oborů současného designu, aniž jsou jimi od počátku studií, resp. jejich kariéry upřednostňována některá média na úkor jiných. Pod pojmem vizuální design si tak lze představit jakoukoli činnost vedoucí k povznesení vnímání, k optimističtějšímu dojmu z okolí, zvláště když na všem, co nás obklopuje, smíme a umíme mít svůj kreativní podíl. Studenti si tak vyzkouší celé spektrum oborů, jimž se budou moci v budoucnu věnovat, aniž jsou již v této fázi svazováni parametry a kritérii pro tu kterou specializaci. Někteří z nich se během studií a zvláště po nich přikloní ke grafickému designu (dosud jím byli obklopeni v největší možné míře), někteří využijí svých verbálních schopností a uplatní se jako externí account pracovníci reklamních a komunikačních agentur najímaní k prezentacím či obhajobám kontroverzních nebo náročných projektů. Někteří v sobě patrně objeví zdravou dávku exhibicionismu a budou se realizovat v rolích dramaturgů kulturních akcí, nebo jako koordinátoři multimediálních projektů, jimiž se během studia musí rovněž zabývat. A všichni budou mít elementární povědomí o současné estetice, o schopnosti společnosti vnímat a přijímat kreativní atak desítek a stovek designérů v oborech takového rozsahu a množství, které si dnes možná ještě ani nedovedeme představit. Ateliér Vizuální design připraví diváka na šok, způsobený umělcem, a umělce připraví na reakci nepřipraveného diváka.\n[accordion title=“Design interiéru“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nVýuka je zaměřena na přípravu samostatných tvůrčích osobností v oblasti tvarování zařizovacích předmětů a architektury interiérů. Výuka je směrována i ke schopnosti koordinace a využití příbuzných disciplín užitého umění do komplexního prostorového ztvárnění. Ateliér reaguje na společenskou potřebu řešení kvalitního životního prostředí, bydlení a designu předmětů. Během studia získá posluchač celkový přehled o problematice interiérové tvorby formou zadávání konkrétních, specificky zaměřených úloh se seznámí s řešením detailu i prostoru, získá znalosti ve zpracování výtvarného návrhu i výrobní dokumentaci.\n[accordion title=“Design keramiky“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nVýuka v ateliéru je zaměřena na dokonalý průmyslový návrh v užitkové a dekorativní keramice a porcelánu. Ateliér vychovává výtvarně a teoreticky vzdělané osobnosti – designéry schopné komplexně řešit výrobek po stránce tvarové, strukturální, barevné a materiálové vycházející z účelové funkce výrobku a směřující k celkovému estetickému utváření životního stylu.\nDůraz při studiu je kladen na rozvíjení plošného a prostorového vnímání, zvládnutí technik kresby, malby a modelace. Studenti řeší individuální studijní úlohy zaměřené na průmyslovou výrobu, prohlubují své technologické a řemeslné znalosti a dovednosti, ujasňují si vnitřní a vnější vztahy předmětu.\n[accordion title=“Produktový design“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nAteliér Produktový design vychovává komplexně vzdělané osobnosti – designéry schopné individuálně nebo v týmu řešit projekt na základě poznání, ověření a převedení formy stávající do formy následné (budoucí). Důraz je kladen na rozvíjení plošného a prostorového myšlení při zvládnutí klasických disciplín (kresba, modelování) a současných moderních nástrojů výpočetní techniky (modelování a prezentace v grafických a modelovacích programech 2D a 3D). Program výuky je tedy založen na ověřených metodách konzervativního způsobu výuky (kresba a modelování, studium přírody a její zákonitosti ve vývoji formy) v kombinaci s moderními prvky, zejména studiem nejmodernějších poznatků vývoje technologií, materiálů a aplikací výpočetní techniky v tvůrčím procesu. Nedílnou součástí výuky je i studium ekonomických a humanitních oborů a jejich transformace do reálného výstupu pro potřebu komunikace a prezentace. Cílem je vychovat osobnost, která přijímá a zpracovává informace dané výukou, je komunikativní a vstřícná novým myšlenkám, konzervativní ve využívání zkušeností a hodnot ověřených časem a praxí, přináší nové informace a myšlenky odpovídající době. Výuka je zaměřena na rozvoj samostatnosti, kreativity, flexibility, logické úvahy a orientace v problematice vývoje průmyslových výrobků.\n[accordion title=“Oděvní a textilní design“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nNáplní studia v ateliéru Oděvní a textilní design je především design oděvů, oděvních doplňků a vše, co s tímto zaměřením souvisí (tvorba střihů, prostorová modelace, práce s materiály tradičními i netradičními, užívání klasických textilních technik v soudobém pojetí, experimentování s novými technologiemi, tvorba desénů a autorských oděvních textilií různými druhy tisku a dalšími technikami). Jako doplňková disciplína je tvorba textilií volných a užitých, plošných a prostorových objektů, se zaměřením na řešení či doplnění interiéru, případně exteriéru. Tyto dvě oborové linie se v rámci studia vzájemně koncepčně prostupují a doplňují. Důležitou součástí výuky je návrhová kresba a módní ilustrace, dále pak průběžné vzdělávání v oblasti historie kostýmů a textilu od minulosti po současnost. S tím přímo souvisí sledování a orientace v současném designu a výtvarném umění obecně v návaznosti na nové moderní technologie a materiály. Předpokládá se obohacení studia o řešení projektů na bázi vzájemné spolupráce mezi ateliéry FUD. Úkoly v jednotlivých ročnících jsou zadávány tak, aby rozvíjely a podporovaly kreativitu studentů a jejich výtvarně koncepční myšlení. Velký důraz je kladen na otevřenou a aktivní komunikaci mezi pedagogy a studenty. Celý ateliér i jednotliví studenti jsou podporováni ve školních i mimoškolních aktivitách vztahujících se k oboru (přehlídky, soutěže, výstavy). Další nedílnou součástí studia je účast na zahraničních stážích.\n[accordion title=“Přírodní materiály“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nZákladním východiskem studia v ateliéru je poznávání a využívání přírodních zákonitostí, vyhledávání a budování materiálové základny. Součástí výuky je osvojení nezbytných technologických a řemeslných principů a jejich posun do oblasti výtvarné, spojování získaných zkušeností s klasickými disciplínami řešícími tvar, barvu a prostor. Při řešení úkolů studenti objevují vlastní přístupy a možnosti realizací zasahujících do oblasti užitého, ale i volného umění. Hledání a zvládnutí řemeslných postupů vyžaduje aktivní a tvořivou účast studenta, který se tak seznamuje s problematikou návrhu i reálnými možnostmi výroby. Z toho vychází materiálová i technologická různorodost ateliéru, ale také šíře výstupů. Ateliérová výuka je zaměřená na výchovu osobností schopných samostatně řešit úlohy s mírou citu a pochopení pro materiál i pro nové technologie. Nedílnou součástí studia je také spolupráce s regionálním muzeem v přírodě, oživování zapomínaných řemesel s převedením pro veřejnost a jejich současné výtvarné využití, poznávání pracovních postupů v příslušných provozech, dílnách a zařízeních.\n[accordion title=“Sklo“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nStudium je podmíněno hledáním a snahou odvodit z obecných principů volné tvorby a požadavků životního slohu člověka tvarosloví odpovídající materiálu, funkci a názoru studenta. Utváření názoru studenta na svět, uvědomování si své identity a schopnost z obojího odvodit vlastní výtvarné postoje a návyky jsou stěžejními hledisky studia. Zadání klauzurních prací tvoří osnovu opakujících se výtvarných úkolů, které je třeba během studia absolvovat v logické posloupnosti a návaznosti na předchozí úkoly řešené v ateliéru nebo na praxi ve sklářském podniku. Předpokládáme, že po absolutoriu se student orientuje ve sklářských technikách, dokáže zvládnout výstavbu tvaru v jednotě s jeho barevným či grafickým řešením a začlenit ho do současného interiéru s jeho funkčními i společenskými aspekty. Nedílnou součástí ateliérové výuky je také kresba, malba a modelování.\n[accordion title=“Aplikovaná a reklamní fotografie“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nAteliér vede student y ke schopnosti stát se samostatně tvořícím fotografem (resp. řídícím pracovníkem) s důrazem na fotografii užitou v celém širokém spektru společenské objednávky, tj. v oblasti knižní a časopisecké ilustrace, v tvůrčí interpretaci výtvarných děl, produktů průmyslového designu i architektonických realizací, v reklamních a marketinkových komunikacích, stejně jako v oblasti tvorby monumentálních obrazů užitých v interiérové či výstavní architektuře. Vzhledem k výše uvedenému zaměření se výuka soustřeďuje na přípravu absolventa pro práci v rozsáhlém horizontu realizací od klasických analogových fotografií, průmyslově tištěných publikací až ke všem prezentačním formám digitálních médií. Ateliér se rovněž soustředí na přípravu absolventů schopných působit ve shora uvedených oblastech v roli řídícího pracovníka, např. art directoria, kurátora či obrazového redaktora, stejně jako být rovnocenným partnerem v reklamních a marketingových týmech se schopností zapojit do této práce nejenom teoretické znalosti, řemeslnou dovednost, ale především potenci transformovat obsahovou ideu z roviny myšlenkové do formy vizuálního výrazu. Pracoviště dále slouží v jistém smyslu jako servisní zařízení uvádějící studenty ostatních ateliérů, resp. oborů do problematiky výrazových prostředků fotografe tak, aby se práce s médiem fotografie mohla stát inherentní součástí jejich vlastní autorské tvorby. Magisterské studium navazuje na poznatky a vědomosti získané v předchozím bakalářském studiu. Rozvíjením tvůrčích, analytických a kritických schopností i praktických dovedností tak usiluje připravit absolventa na dráhu samostatně tvořícího výtvarníka, vedoucího výtvarníka komunikační, resp. reklamní agentury, obrazového editora nakladatelského domu a vydavatelství či výtvarného koordinátora v orgánech veřejné správy. Zadávané úkoly respektují závažnost sociálního dopadu veřejných komunikací, reklamní a obecně masmediální tvorby, stejně jako nezávislé umělecké činnosti, a soustředí se proto na posluchačovu schopnost inovativně, leč obecně srozumitelně vizualizovat sdělení formující pozitivním způsobem život a zejména kulturu soudobé společnosti.\n[accordion title=“Digitální média“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nVýuka v ateliéru Digitální média je zaměřena na práci se statickým i dynamickým digitálním obrazem a na hledání možností jejich vzájemného propojení. V průběhu čtyřletého studia pracují studenti s fotografií, videem, digitální animací, samozřejmě se svobodnou možností přesahu do médií klasických. V jednotlivých semestrech jsou řešena konkrétní témata. Prvořadým cílem ateliéru je vést studenty takovým způsobem a směrem, aby dokázali smysluplně a za využití vhodných formálních prostředků reflektovat dané téma a jasně vyjádřit myšlenku. Činnost ateliéru je soustředěna výhradně na volnou tvorbu, ovšem výuka je organizována tak, aby studenti v rámci zpracování daných projektů zároveň získávali potřebné technologické znalosti a zkušenosti při práci s konkrétními programy (Photoshop, Premiere, Flash atd.). Velká pozornost je v rámci konzultací věnována rovněž debatám o aktuálním dění v oblasti současného vizuálního umění.\n[accordion title=“Fotografie“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nStudium ateliéru Fotografie je zaměřeno jak na rozvoj profesionálních schopností, které by absolventům umožnily obstát v těžké konkurenci komerční fotografie, tak na rozvoj talentu v oblasti volné fotografické tvorby. Studium se věnuje zejména rozvíjení osobností studentů a zadané úkoly jsou voleny tak, aby iniciovaly samostatný a kreativní přístup k jejich řešení.\nKlauzurní zadání jsou koncipována tak, aby studenti postupně obsáhli individuální fotografické úkoly, přičemž specifické naplnění těchto široce definovaných témat dává studentům určitou volnost, ale zároveň vyžaduje jejich technické i intelektuální zvládnutí. Touto cestou vznikají soubory, které splňují požadavek praktického řešení daného fotografického zadání a zároveň reflektují autorův osobní zájem a originalitu jeho přístupu. Tímto způsobem postupně krystalizuje pozdější orientace jednotlivých studentů, která je nasměruje k výběru tématu závěrečné diplomové práce. Diplomová práce sestává z fotografického projektu a písemné teoretické části, která šířeji začleňuje autorem zvolené téma do kontextu domácí i světové fotografie i současného umění a obhajuje autorův přístup k řešení daného tématu. V průběhu studia se během jednotlivých semestrů předpokládá zvládnutí hlavních klauzurních zadání a doplňujících semestrálních úkolů.\n[accordion title=“Interaktivní média“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nDigitální technologie jsou hlavním těžištěm současné vizuální kultury. Ateliér pracuje jako laboratoř vhodná k experimentování s médii s cílem naplnění jejich funkce jinými obsahy. Interaktivita je používána jako fenomén vhodný k formulování vztahů. Zájem ateliéru se mohutně rozšiřuje od linie jediného média (např. fotografe) ke kombinaci mnoha médií. Hlavním tvůrčím prostředkem ateliéru jsou počítače, audiovizuální technika a internetová interaktivní instalace. Studenti mohou poznat výhody nových technologií v tvůrčích, uměleckých oblastech. Ateliér kreativně využívá informační a komunikační technologie k realizaci nových forem umění. „Umění všech smyslů“.\n[accordion title=“Performance“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nPerformance – můžeme též říkat „umění akce“ – je způsob uměleckého vyjádření, kdy se hlavním nástrojem stává tělo umělce a jeho chování v určitých situacích. Jedná se o aktivity, které vždy probíhají v reálném čase a v reálném prostoru. Na rozdíl od divadla je umělec vždy sám sebou, nehraje tedy žádnou roli, nic nepředstírá. Činnost tohoto ateliéru se tedy týká především per-formance a všeho, co s touto formou uměleckého vyjádření souvisí. V první řadě se jedná o práci s médii, která slouží k zachycení a dokumentaci těchto aktivit, tedy s fotografií a videem. Dále se jedná o prostředky, které jsou akčnímu umění nejblíže, tedy instalace a objekt. Dnes však není možné omezovat tvorbu umělce na jediný možný způsob vyjádření. Studenti tudíž budou mít možnost využívat všechny vhodné prostředky k vyjádření toho, co vyjádřit chtějí, a to bez ohledu na zaměření ateliéru.\nDůraz bude kladen, samozřejmě, i na rozhled a obeznámenost s tvorbou kolegů z našeho nejbližšího okolí i z mezinárodní umělecké scény. Důležitý bude nejenom samotný proces tvorby uměleckého artefaktu, ale v neposlední řadě i způsob jeho prezentace, ať už na výstavách nebo v médiích. Jedná se například o vhodný výběr prací k prezentaci, jejich adjustaci a instalování, o rozhovory a komunikaci o vlastní práci s veřejností i s kritiky atd. Studenti – pokud možno – pracují na půdě školy, aby tak měli možnost konfrontovat svou práci s ostatními, aby se vzájemně často střetávali, komunikovali mezi sebou, abychom pravidelně hovořili nejen o samotné práci, ale i o všem, co s ní nějakým způsobem souvisí. Neboť jedině takto může student nejúčelněji využít všeho, co mu studium na této škole skýtá.\n[accordion title=“Time-Based Media“ subtitle=“Bakalářské studium prezenční forma, 4 roky studia“]\nAteliér pracuje s videem jako uměleckým prostředkem, při jehož zpracování využívá převážně digitálních technik. Studium v ateliéru obsahuje práci jak se základní obrazovou kompozicí a zvukem, tak s videoprojekcemi v prostorových souvislostech nebo v audiovizuálních performancích. Umělecký charakter studia poskytuje možnost individuálního přístupu pedagogů k jednotlivým studentům. Studenti využívají specializovaná pracoviště vybavená hardwarovými a softwarovými nástroji pro zpracování videa, počítačovou animaci a tvorbu zvuku. Během studia získávají postupně orientaci v editačních prostředích od nejjednodušších kroků až po složité aplikace. Absolvent studia je výtvarný umělec technicky připravený tvořit audiovizuální díla digitálními postupy zpracování videa v široké škále možností na profesionální úrovni. Je schopný reflektovat dění na současné výtvarné scéně a aktivně se do něj zapojit, zároveň dokáže kreativně reagovat na zadání nejrůznějších typů produkcí.\n[accordion title=“Grafický design I“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Grafický design II“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\nAteliér Grafický design II se snaží studenty připravit na dráhu profesionálního designéra – grafika s možností uplatnění v celé škále grafických zaměstnání od práce ve studiu či reklamní agentuře až po samostatně pracujícího „volného“ výtvarníka. Student by si během studia měl uvědomit šíři vlastních schopností a naučit se jich využít pro vyjadřování osobních názorů a výtvarných po-stojů. Páteří celého studia v atelieru jsou klauzurní práce zadávané v návaznosti na semestrální úkoly tak, aby si student vyzkoušel pokud možno všechny techniky a výtvarné problémy, se kterými se ve své profesi může setkat. Snahou je, aby práce v ateliéru nenásilnou formou seznámila posluchače i s postupy a technikami, které jsou mu velmi vzdálené a za normálních okolností by jej ani nenapadlo vydat se touto cestou. Toto směřování vychází z přesvědčení, že pro každého absolventa je přínosné, když si při práci na školních úlohách může uvědomit, co a jak je schopen po absolutoriu použít ve svém dalším samostatném profesionálním směřování. Magisterské navazující studium se ještě více zaměřuje na specifické vlastnosti a dovednosti studenta. Při zadávání a řešení zadaných úkolů se berou ohledy na individuální předpoklady, dovednosti a zájmy studenta, a to i s přihlédnutím k zvažovanému směřování v jeho další profesionální dráze. Na základě specifikace osobních přístupů a plánů posluchačů proběhne výuka zadáváním úkolů a jejich samostatným řešením, a to formou individuálního rozboru a diskuse.\n[accordion title=“Vizuální design“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Design interiéru“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Design keramiky“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Oděvní a textilní design“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Produktový design“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Přírodní materiály“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Sklo“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Aplikovaná a reklamní fotografie“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Digitální média“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Fotografie“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\nMagisterské studium ateliéru Fotografie vychází z předpokladu, že všechny základní oblasti fotografie byly již zvládnuty v rámci bakalářského studia. Proto se věnuje zejména rozvíjení osobností studentů a zadané úkoly jsou voleny tak, aby iniciovaly samostatný a kreativní přístup k jejich řešení. Nadále zůstává dělení na jeden semestrální úkol a hlavní klauzurní práci.\n[accordion title=“Interaktivní média“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Performance“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Time-Based Media“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\n[accordion title=“Kurátorská studia“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\nTento studijní obor reaguje na potřebu zajistit erudované pracovníky pro sféru produkce, prezentace a socializace výtvarného umění. Specifičnost tohoto oboru spočívá ve spojení teoretické a praktické složky studia, které směřuje ke zvládnutí problematiky provozu kulturních institucí, prezentace a socializace výtvarného umění, publicistiky, kritiky a trhu s uměním. Studijní obor kombinuje teoretické znalosti z dějin a teorie umění a společenskovědních oborů s praktickými dovednostmi organizace provozu v institucích, které uchovávají, odborně zpracovávají a zveřejňují díla vizuálního umění. Zvláštní zřetel je v náplni studia kladen na problematiku současného výtvarného umění a vizuální kultury v České republice a celém středoevropském kulturním prostoru. Pozornost bude věnována rovněž poznatkům o teorii umění a metodologii dějin umění a o problematice galerijního provozu. Speciální důraz bude kladen na produkci a marketing současného umění. Absolvent bude vybaven jak teoretickými poznatky, tak zároveň i praktickými dovednostmi, jež získá během studia spoluprací s konkrétními institucemi i se zahraničními odborníky, reprezentanty významných galerijních institucí. Praktické zkušenosti, získané a reflektované již v průběhu studia, připraví absolventa na reálné pracovní podmínky a umožní jeho zařazení v různých oblastech produkce a institucionalizace výtvarného umění. Absolvent studijního oboru Kurátorská studia se může uplatnit jako kurátor či lektor v galeriích a muzeích, ve sféře státní, veřejné i soukromé a komerční. Bude působit v oblasti produkce výstav pro domácí i zahraniční kulturní instituce; dále nalezne uplatnění v redakcích odborných periodik nebo v nakladatelských domech orientovaných na výtvarné umění a kulturní historii, v publicistice a umělecké kritice, popřípadě ve sféře vizuální komunikace a její administrativy.\n[accordion title=“Photography and Time-Based Media“ subtitle=“Magisterské studium prezenční forma, 2 roky studia“]\nAbsolvent navazujícího magisterského studijního oboru Fotografe a intermediální tvorba / Photography and Time-Based Media projde systematickým odborným školením, které jej připraví na profesní dráhu samostatného fotografa, ale i podněcujícím prostředím komunity studentů pocházejících z různých kulturních (i jazykových) prostředí. Nadstandardní úroveň obsahu studia je determinována předcházejícím zahraničním působením většiny členů týmu erudovaných pedagogů (zastávání pozice hostujícího pedagoga, opakovaná zahraniční přednášková činnost, organizování workshopů, účast na tvůrčích pobytech a významné výstavní aktivity) i jejich odborným pedagogickým vedením studentů v rámci již akreditovaného a realizovaného navazujícího magisterského studijního oboru Fotografie a intermediální tvorba v českém jazyce. Absolvent studijního oboru Photography and Time-Based Media bude profesně vybaven systematickými strukturovanými vědomostmi a dovednostmi umožňujícími nastoupit dráhu samostatného umělce, vedoucího tvůrčího pracovníka reklamních a marketingových agentur, grafických studií, nakladatelství i zastávat pozici kurátora muzeí a galerií s fotografickými sbírkovými fondy a výstavními aktivitami. Student tohoto oboru se zároveň seznámí se základy polemicko-kritického myšlení, rozvine schopnost percepce, analýzy a reflexe fotografe jako autonomní umělecké disciplíny. Koncepce studia mu zároveň umožní základní orientaci v českém kulturním milieu i v širším rámci současné středoevropské vizuální kultury a získání povědomí o postavení fotografického média v jejím kontextu. Specifikem anglické mutace studijního oboru Fotografe a intermediální tvorba je větší propustnost a transdisciplinarita postavená na vzájemně koordinované spolupráci stávajících ateliérů v rámci oboru Fotografe a intermediální tvorba.\n[accordion title=“Vizuální komunikace“ subtitle=“Doktorské studium prezenční i kombinovaná forma, 3 roky studia“]\nAbsolvent doktorského studijního oboru Vizuální komunikace se profiluje jako řídící umělecký pracovník v oblastech fotografie, digitální média, grafický design a design. V jeho profesním za-měření se prolíná schopnost teoretické reflexe s tvůrčími předpoklady a aktivitami. Jako kreativní a erudovaný odborník, badatel a vývojový pracovník se uplatní v rozhodujících pozicích sféry státní, veřejné i soukromé (vydavatelství, fotografické a obrazové agentury, grafická studia, široké spektrum médií, vývojová centra designu, designérská studia, muzea, galerie a další odborné instituce), i jako pedagog vysokého uměleckého školství.\nHlavním cílem individuálně vedeného doktorského studia – zaměřovaného dle orientace a profilu každého doktoranda – je rozvoj jeho tvůrčího potenciálu v souladu s prohlubováním analytických schopností a specializovaných oborových vědomostí. Tato koncepce logicky navazuje a zásadně rozšiřuje komplexní vzdělání nabyté během magisterského studia a zároveň klade důraz na mezioborové či meziresortní přesahy, a to především v souvislosti s rozvojem nových technologií. Děje se tak v souladu s aktuálními celospolečenskými potřebami a trendy i s ohledem na kompatibilitu a konkurenceschopnost doktorandů s absolventy zahraničních vysokých uměleckých škol.\nPasteurova 9, 400 96 Ústí n. L.\nTelefon: +420 475 285 111\nDesign keramiky, Keramické centrum, Výstavní síň designu\nTovární 50, 417 01 Dubí u Teplic\nTelefon: +420 471 571 931