Základní škola Budišov - příspěvková organizace Budišov 221, tel , - PDF\nZákladní škola Budišov - příspěvková organizace Budišov 221, tel ,\nDownload "Základní škola Budišov - příspěvková organizace. 675 03 Budišov 221, tel. 724 091 786, e-mail: skola@zsbudisov.cz"\n1 Základní škola Budišov - příspěvková organizace Budišov 221, tel , Směrnice č. 1/2015 č. j.: ZŠ 111/ Obecná ustanovení ŠKOLNÍ ŘÁD Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon v platném znění, a vyhlášky č. 256/2012 Sb., o základním vzdělávání v platném znění, vydává ředitel školy jako statutární orgán školy Školní řád základní školy. Školní řád ZŠ upravuje: práva a povinnosti žáků, jejich zákonných zástupců a všech zaměstnanců školy pravidla vzájemných vztahů žáků se všemi zaměstnanci školy provoz a vnitřní režim školy podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochranu před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí podmínky zacházení s majetkem školy ze strany žáků pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků. Školní řád ZŠ je umístěn v ředitelně školy a na webových stránkách školy. Prokazatelným způsobem s ním byli seznámeni zaměstnanci, žáci školy a o jeho vydání a obsahu byli informováni zákonní zástupci nezletilých žáků. 2. Práva a povinnosti žáků 2.1. Práva žáků Žák má právo na vzdělání podle školského zákona na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání na ochranu před jakoukoliv formou diskriminace z důvodů rasy, barvy pleti, pohlaví, jazyka, víry a náboženství, etnického nebo sociálního původu, majetku či zdravotního stavu na vyšetření záležitosti a následná opatření vedoucí k nápravě situace v případě, že se žák cítí jakýmkoliv způsobem poškozován ze strany spolužáků, všech zaměstnanců školy a je-li tato skutečnost prokazatelná slušným způsobem svobodně vyjádřit své vlastní názory, jimiž musí být věnována patřičná pozornost odpovídající úrovni a věku žáků na otevřený přístup k informacím a činnostem, které podporují jeho všestranný rozvoj, na ochranu před informacemi a činnostmi, které ohrožují jeho psychické a fyzické zdraví předkládat oprávněné návrhy ke zkvalitnění činnosti školy (třídnické hodiny, školní parlament požadavky navrhovat kultivovaným způsobem) na ochranu před tělesným a duševním násilím, zneužíváním, urážením a zanedbáváním navštěvovat konzultační hodiny vyučujících\n2 zúčastňovat se zájmové školní činnosti o malých přestávkách se pohybovat v patře, kde se nachází jeho kmenová třída při jakýchkoliv problémech využít školní schránky důvěry uschovat si v případě potřeby v kanceláři školy větší finanční hotovost Povinnosti žáků Žák má povinnost dodržovat Školní řád ZŠ a další předpisy školy, s nimiž byl prokazatelně seznámen řádně docházet do školy, účastnit se výuky podle rozvrhu hodin, systematicky a řádně se připravovat na vyučování, vzdělávat se plnit pokyny všech zaměstnanců školy, které jsou v souladu se Školním řádem účastnit se vyučování volitelných předmětů, nepovinných předmětů a zájmových útvarů, do kterých se na začátku školního roku závazně přihlásil dodržovat základní hygienická opatření provádět pravidelnou osobní hygienu, chodit čistý, upravený, nenosit vyzývavý a jinak nepatřičný oděv a účes (provokativní nebo vulgární nápisy, vyzývavé líčení, nalakované nehty apod.), nepoužívat žvýkačky, mít ve třídě svůj ručník mít oděv, obuv a účes vždy přizpůsobený tak, aby nepředstavoval pro žáka při dané činnosti zvýšené nebezpečí úrazu (zejména při hodinách Tv, Pč ), při pochybnostech se řídí pokyny vyučujících nosit do školy obalené učebnice, sešity, žákovskou knížku a ostatní školní potřeby podle rozvrhu hodin a pokynů přezouvat se po příchodu do školy, používat tzv. domácí obuv, která je funkční, nepoškozená a nezanechává na podlaze viditelné stopy udržovat svou šatní skříňku v čistém stavu a umožnit její kontrolu učiteli přicházet do školy tak, aby byl nejpozději v 7:15 ve třídě v hodině se snažit spolupracovat, nevyrušovat, úkoly plnit podle zadání a bez zbytečných odkladů mít na lavici připravené pomůcky na začátku vyučovací hodiny pohybovat se v budově a v areálu školy ukázněně a bezpečně (neběhat, nekřičet, dodržovat zákaz jízdy na kole, apod.) po skončení vyučování neopustit své pracovní místo, aniž by si zkontroloval, zda zůstalo čisté, beze stop jeho práce a bez jakýchkoli odpadků nenosit do školy předměty, které nesouvisí s výukou. Za cenné věci, včetně šperků, mobilních telefonů, apod., škola neručí. Tyto věci nespadají do běžné výbavy žáka a nejsou tedy pojištěné. žáci nepoužívají mobilní telefony ani jiná elektronická zařízení při vyučování, během vyučování jsou vypnuty a uschovány v aktovkách. Při porušení tohoto nařízení vyučující telefon odebere a předá k úschově do ředitelny (na žádost žáka vyjme a vrátí SIM kartu) a žák si vyzvedne telefon po skončení vyučování. Při opakovaném prohřešku upozorní učitel rodiče a požádá je o spolupráci. po celou dobu pobytu ve škole je zakázáno používat sluchátka připojená k mobilním telefonům a MP3 přehrávačům, pořizovat fotografie a audiovizuální záznamy. nenosit do školy věci, které by mohly ohrozit zdraví, způsobit úraz nebo ohrožovat mravní výchovu žáků (zbraně, nože, zábavní pyrotechniku, vysoce hořlavé či jedovaté látky, zápalky, zapalovače, apod.). Zbraní se rozumí vše, co činí útok proti tělu důraznějším ohrožujících život a zdraví osob, zejména osob mladších 18 let. dodržovat zákaz používání všech sociálních sítí (Facebook, Myspace, Twitter, Lidé.cz, Spolužáci.cz, Líbímseti.cz apod.), pokud to nebude v souladu s výukou dodržovat čas hodin a přestávek, vymezený zvoněním neopouštět školu před ukončením vyučování bez souhlasu vyučujícího zdržovat se v prostorách šaten pouze po nezbytně nutnou dobu určenou k přezouvání 2\n3 nenechávat cenné věci a peníze odložené v oděvu, v aktovce či šatní skříňce, neboť škola nemůže v těchto případech odpovídat za ztrátu dbát ve škole i při mimoškolní akci všech pravidel hygieny a bezpečnosti, při veškerém svém počínání chránit své zdraví i zdraví ostatních ihned ohlásit nejbližšímu vyučujícímu každý úraz, podezření na úraz nebo vznik škody v souvislosti s vyučováním zdravit všechny zaměstnance školy i další osoby, které potká ve škole pozdravem Dobrý den pozdravit při vstupu učitele do třídy povstáním dodržovat zákaz otevírání velkých oken a manipulace se žaluziemi nevstupovat do jiných tříd, do tělocvičny a odborných učeben - vstupovat jen po pokynu vyučujícího v jídelně se řídit řádem jídelny, pokyny dozírajících učitelů a kuchařek a dodržovat pravidla kulturního stolování v případě, že se vyučující nedostaví do třídy 5 minut po začátku vyučovací hodiny, ohlásí tuto skutečnost služba dané třídy vedení školy (ředitel, zástupkyně) zdržovat se v době před odpoledním vyučováním v prostoru kmenových tříd (zajištěn dohled) nebo opustit budovu školy Všichni žáci mají stejná práva a povinnosti, proto jsou zakázány jakékoliv projevy šikany, vyvyšování se starších a silnějších žáků nad mladšími a slabšími vyžadování různých výhod a předností. Všechny náznaky a projevy šikany budou přísně trestány. Nepřijatelné je vulgární vyjadřování (vůči spolužákům i dospělým), obtěžující fyzické kontakty mezi žáky, používání cizích věcí bez dovolení, jejich ničení a poškozování. Ve škole, při akcích pořádaných školou a v areálu školy je žákům školy zakázáno kouření, pití alkoholu, používání a distribuce dalších návykových látek. Porušení tohoto ustanovení bude posuzováno jako velmi závažné porušení školního řádu, případně dle charakteru a situace postoupeno Policii ČR a dalším státním orgánům. Žák se chová ekologicky a svým jednáním nezatěžuje prostředí, v kterém žije. Třídí odpad (využívá k tomu školní nádoby na plast, papír a směsný odpad a venkovní kontejnery na tříděný odpad), chová se ohleduplně ke svému okolí. Žák se tímto ustanovením řídí i v případě, jestliže si odnáší ze školní jídelny jakékoli potraviny v obalu, slupce apod. Pokud je žák přihlášen do zájmového kroužku, je jeho povinností slušně se omluvit v případě, že v daný den nemůže kroužek navštívit, a sdělit vedoucímu kroužku důvod. Ihned po skončení kroužku opouští žák budovu školy, ve výjimečném a odůvodněném případě se řídí pokyny dozorujícího učitele, případně vychovatelky školní družiny. Ze zájmového kroužku se může žák odhlásit až v pololetí. Žák šetří vodou, elektrickou energií a spotřebním materiálem. Nemanipuluje se školní výpočetní technikou, s elektrickými spotřebiči a zdroji energie (využívání pro vlastní účely). Při porušení povinností stanovených Školním řádem lze žákovi podle závažnosti udělit: napomenutí třídního učitele důtku třídního učitele důtku ředitele školy druhý či třetí stupeň z chování. 3\n4 3. Práva a povinnosti zákonných zástupců 3.1. Práva zákonných zástupců Zákonní zástupci mají právo na svobodnou volbu školy pro své dítě na informace o škole podle zákona o svobodném přístupu k informacím na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání svého dítěte na konzultace s třídním učitelem, ostatními pedagogy, výchovným poradcem nebo vedením školy být včas informováni o výrazně zhoršeném prospěchu dítěte, tzn. zhoršení o dva stupně a více, stejně jako o neuspokojivém chování dítěte. O napomenutí, důtce či sníženém stupni z chování jsou informováni prokazatelným způsobem. navštívit vyučování svého dítěte (po projednání s ředitelem školy) uvolnit své dítě z výuky viz Omlouvání absence ve Školním řádu u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami na vzdělávání, jehož obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a možnostem volit a být voleni do Školské rady a do sdružení SRPDŠ při pochybnostech o správnosti hodnocení na vysvědčení požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka (do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení) v případě splnění povinné školní docházky žákem, který nezískal základní vzdělání, požádat ředitele školy o pokračování v základním vzdělávání účastnit se třídních schůzek a schůzek SRPDŠ získávat informace o škole na webových stránkách Povinnosti zákonných zástupců Zákonní zástupci jsou povinni seznámit se se Školním řádem ZŠ zajistit řádnou docházku svého dítěte do školy na vyzvání třídního učitele, výchovného poradce nebo ředitele školy projednávat se školou závažné otázky týkající se vzdělávání či chování jeho dítěte kontrolovat známky a další zápisy v žákovské knížce minimálně 1x týdně informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných okolnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání. vzít na vědomí skutečnost, že z morálního hlediska není žádoucí posílat zavšivené dítě do školy. V případě, že k tomu bude docházet, může škola podat hlášení na Orgán sociálně právní ochrany dětí. informovat třídního učitele o nepřítomnosti žáka do tří dnů (písemně, telefonicky nebo mailem), omluvenku v žákovské knížce předloží žák třídnímu učiteli bez zbytečného odkladu po návratu do školy. při zvýšení žákovy absence konzultovat s třídním učitelem zajištění optimálního průběhu vzdělávání a plnění povinné školní docházky vzít na vědomí skutečnost, že při zameškání více než 120-ti hodin za pololetí může ředitel školy nařídit žákovi zkoušky v náhradním termínu, stejně jako při zameškání více než 50% hodin z daného předmětu za pololetí vzít na vědomí skutečnost, že více jak 10 neomluvených hodin je škola povinna nahlásit na Orgán sociálně právní ochrany dětí 4\n5 3.3. Omlouvání absence zákonnými zástupci žáka Zákonný zástupce žáka je povinen doložit důvod nepřítomnosti žáka ve vyučování v žákovské knížce v co nejkratším termínu po skončení absence. Při předem známé nepřítomnosti žádá zákonný zástupce předem a písemně: - na 1 vyučovací hodinu uvolňuje žáka vyučující příslušného předmětu - na 1 den uvolňuje žáka třídní učitel - na více jak 1 den uvolňuje žáka ředitel školy. Žák nesmí odcházet ze školní budovy v době vyučování sám, převezme si ho zákonný zástupce. Jako doklad či žádost o omluvení nelze uznat žádost jiného subjektu o uvolnění (ZUŠ, TJ apod.). I v těchto případech žádá a omlouvá pouze zákonný zástupce žáka. V odůvodněných případech může škola omlouvat absenci pouze lékařským potvrzením (ochrana před napomáháním záškoláctví ze strany zákonných zástupců neúčast na školním výletě, lyžařském a letním kurzu, apod.) 4. Práva a povinnosti pedagogických pracovníků Pedagogický zaměstnanec má právo na vlídné zacházení, vytvoření vhodných podmínek k práci, zajištění těch základních služeb, které jsou nezbytné pro kvalitní práci. Má právo na přímé a slušné jednání ze strany zaměstnavatele, informační zdroje nutné pro svou práci, odpovídající provozní podmínky a technické zabezpečení odpovídající odborným a didaktickým potřebám učitele. Pedagogický zaměstnanec je povinen vystupovat vůči dítěti vždy v jeho zájmu a jeho oprávněné zájmy hájit. Pedagogický zaměstnanec je povinen vystupovat v jednání s rodiči kultivovaně, v rámci profesních možností a jednat bez osobních pohnutek. Pedagogický zaměstnanec je ve škole přítomný v době své výuky, dohledů a dalších souvisejících prací, zejména při poradách svolaných ředitelem školy a informačních třídních schůzkách s rodiči. Dále je na pracovišti přítomný podle pokynů vedení školy. Třídní učitel věnuje pozornost zdravotnímu stavu žáka, vlivu rodinného prostředí, prospěchu a chování žáka. O závažných skutečnostech informuje ostatní vyučující. Podle potřeby včas zve rodiče do školy, informuje je o problémech žáka a hledá spolu s rodiči další možný postup. Úzce spolupracuje s výchovným poradcem, vedením školy a s ostatními vyučujícími své třídy. Třídní učitel ustanoví žákovskou samosprávu a zástupce školního parlamentu, nejlépe na základě hlasování celé třídy. Žákovská samospráva pomáhá třídnímu učiteli řešit některé problémy společenského soužití v kolektivu a zajišťuje takové organizační záležitosti, jako např.: péči o vzhled přidělené třídy, pomoc s přenášením třídní knihy, zalévání květin apod. Dále může třídní učitel společně se svými žáky vytvořit pravidla třídy, která nepřesahují rámec vymezený tímto školním řádem, a která upravují a doplňují jak ustanovení školního řádu, tak jiné oblasti a problémy, s kterými se třída potýká. Třídní učitel je také zodpovědný za včasné předávání příslušných informací z porad, informací o měsíčním a týdenním plánu apod. Zodpovídá za poučení o bezpečném chování (v době prázdnin, výletů, exkurzí apod.) a jeho zapsání na příslušné místo v třídní knize. Třídní učitel má přehled o své třídě a vztazích, které v ní vznikají. Pracuje se třídou preventivně, snaží se udržovat ve třídě sociálně zdravé prostředí, rozvíjí demokratický princip, podporuje spolupráci, vhodné podněty ze strany žáků. Třídní učitel dohlíží na stav učebny, dbá o její estetický vzhled, je zodpovědný za vytvoření podnětného prostředí ve své třídě, vede žáky k péči o zařízení školy a školní pomůcky. 5\n6 Třídní učitel soustavně kontroluje docházku žáků a bez odkladu přijímá opatření proti pozdním příchodům a absencím. Třídní učitel odpovídá za správné vedení předepsané dokumentace. O napomenutí a důtce třídního učitele rozhoduje výhradně třídní učitel. Tato opatření sděluje prokazatelným způsobem na pedagogické radě a bez odkladu provede zápis do katalogového listu žáka. Třídnické záležitosti řeší třídní učitel v třídnické hodině (pokud je to nutné, svolává třídnickou hodinu buď před vyučováním, nebo po vyučování), výjimečně při kratším projednávání třídních záležitostí i ve svých hodinách. Učitel přichází do hodiny včas. Vyučující poslední vyučovací hodiny dohlédne na pořádek v učebně, zavření oken, zvednutí židliček, odstranění závad. Žáky odvádí do šaten. Učitel dodržuje předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a protipožární předpisy. Při úrazu poskytne žákovi nebo jiné osobě první pomoc. Každý úraz žáka zapisuje příslušný učitel do Knihy úrazů. Při následné absenci žáka vyplní vyučující záznam o úrazu. Do žákovských knížek zapisuje učitel známky, pochvaly a poznámky osobně a se zkratkou svého podpisu. Pokud si zapisují žáci sami jiná sdělení pro rodiče, zodpovídá učitel i za správnost textu. Opakující se či výraznější kázeňské problémy žáků řeší učitel včas, s třídním učitelem a výchovným poradcem. podrobněji řeší práva a povinnosti pedagogických pracovníků odpovídající směrnice školy 5. Provoz a vnitřní režim školy 5.1. Provoz školy a vnitřní režim v době vyučování Školní budova se odemyká v 6:30 hodin, v této době do ní mohou vstupovat pouze zaměstnanci školy a žáci přihlášení do ranní družiny. Školní budova se pro žáky otevírá v 7:00. V dřívější dobu vstupují žáci do školy pouze na pokyn zaměstnanců školy, kteří nad nimi zajišťují pedagogický dohled. Žáci se zdržují ve vestibulu školy. Po příchodu do budovy si žáci odkládají obuv a svršky do určené šatní skříňky, přezují se a odcházejí do třídy. Dohled nad žáky je zajištěn po celou dobu jejich pobytu ve školní budově, přehled dohledů je vyvěšen na všech úsecích, kde dohled probíhá. Po prvním zvonění v 7:15 jsou všichni žáci povinni být ve své třídě. Vyučovací hodina trvá 45 minut. Přestávka slouží žákům pro přípravu pomůcek na další vyučovací hodinu, návštěvu WC, konzumaci svačiny, volný pohyb po chodbě za dodržení pravidel slušného chování (možnost hrát stolní tenis) Vyučování začíná v 7:20 hodin. Dopolední vyučování (po, st, čt, pá) trvá maximálně šest vyučovacích hodin a končí ve 12:40 hodin. V úterý končí dopolední vyučování v 11:50 hodin (pět vyučovacích hodin). Odpolední vyučování má dvě vyučovací hodiny. Začíná ve 12:40 hodin a končí ve 14:20 hodin. Polední přestávka je od 11:50 do 12:40 hodin. V době polední přestávky může žák opustit školní budovu na vlastní nebezpečí. Škola nepřebírá odpovědnost za bezpečnost žáka mimo areál školy. Nad žáky v budově školy je zajištěn dohled všemi zaměstnanci školy. Pokud zákonní zástupci nesouhlasí s tím, aby žák v polední přestávce opouštěl budovu školy, svůj nesouhlas vyjádří písemně. 6\n7 Pitný režim žáků je zajištěn pomocí veřejného vodovodu s pitnou vodou. Žáci si mohou do školy také přinášet vlastní nápoje z domova a konzumovat je během vyučování. Dále mohou konzumovat čaj ve školní jídelně po dobu vydávání svačin a obědů. Časový rozvrh vyučovacích hodin a přestávek: 7:00-7:15 příchod žáků do školy 7:15 první zvonění před vyučováním, příprava na vyučování 7:20 8:05 1. vyučovací hodina 8:05 8:15 přestávka 8:15 9:00 2. vyučovací hodina 9:00 9:15 velká přestávka, výdej svačin ve školní jídelně 9:15 10:00 3. vyučovací hodina 10:00 10:05 přestávka 10:05 10:50 4. vyučovací hodina 10:50 11:05 přestávka, zahájení výdeje obědů pro žáky, zahájení školní družiny 11:05 11:50 5. vyučovací hodina 11:50 11:55 5. přestávka, výdej obědů pro žáky 11:55 12:40 6. vyučovací hodina ukončení dopoledního vyučování 12:40 13:25 7. vyučovací hodina (odpolední vyučování) 13:25 13:35 přestávka 13:35 14:20 8. vyučovací hodina (odpolední vyučování) V období školního roku může ředitel školy ze závažných, zejména organizačních a technických důvodů udělit volno ředitele školy, a to nejvýše 5 dnů ve školním roce. Nejvyšší počet žáků ve třídě je 30, o další 4 žáky ve třídě lze zvýšit počet žáků se souhlasem zřizovatele školy. Při výuce cizích jazyků je nejvyšší počet žáků ve třídě nebo skupině 24. Při výuce některých předmětů, zejména nepovinných a volitelných, lze dělit třídy na skupiny, vytvářet skupiny žáků ze stejných nebo různých ročníků nebo spojovat třídy, počet skupin a počet žáků ve skupině se určí rozvrhem na začátku školního roku, zejména podle prostorových, personálních a finančních podmínek školy, podle charakteru činnosti žáků, v souladu s požadavky na jejich bezpečnost a ochranu zdraví a dohledem na didaktickou a metodickou náročnost předmětu. Do odborných učeben žáci přecházejí a vcházejí pod dohledem učitele. Třídní služba je určena třídním učitelem zpravidla na jeden týden a vykonává tyto úkoly: - připravuje pomůcky podle pokynů vyučujících - rozdává sešity, přenáší sešity k opravě a zpět žákům - na začátku vyučovací hodiny hlásí, kdo chybí - během vyučovací hodiny a po každé vyučovací hodině podle potřeby maže tabuli - po skončeném vyučování zajistí, aby byl ve třídě pořádek. Zapomene-li žák domácí úkol nebo cokoli jiného, omluví se slušnou formou vyučujícímu na začátku hodiny. Bezpečnost a ochranu zdraví žáků ve škole zajišťuje škola všemi zaměstnanci školy. Každé svévolné poškození nebo zničení majetku školy, majetku žáků, učitelů, či jiných osob hradí rodiče žáka, který poškození způsobil. Ztráty věcí hlásí žáci svému třídnímu učiteli. Žáci dbají na dostatečné zajištění svých věcí - uzamykání šaten, šatních skříněk. Žáci mají povinnost mít cenné věci neustále u sebe, nebo mají možnost je uschovat u učitele (např. hodinky, mobily před hodinou Tv). Škola neručí za ztrátu jízdního kola před budovou školy a tělocvičnou. 7\n8 5.2. Provoz školní družiny Provoz školní družiny probíhá ve všechny školní dny. Ranní družina od 6:30 do 7:15 hodin. Odpolední družina od 10:50 do 16:00 hod. Má dvě oddělení, která jsou vždy naplňována do maximálního povoleného počtu 28-ti žáků. Za pobyt žáka ve školní družině platí zástupci žáka poplatek. Výše úplaty je stanovena provozním řádem školní družiny a je zveřejněna na veřejně přístupném místě. Bližší podmínky provozu a organizace školní družiny stanovuje Řád školní družiny Provoz školní jídelny Školní jídelna má provozní dobu všechny pracovní dny 6:30 15:00. Jídelna vaří obědy pro žáky školy, zaměstnance školy a pro cizí strávníky a pro žáky připravuje i svačinky. Výdej svačinek žákům: 9:00 9:15 Výdej oběda žákům: 10:50 13:00 Žáci mají možnost konzumace čaje v průběhu vydávání svačin a obědů. Bližší podmínky provozu a organizace školní jídelny stanovuje Řád školní jídelny (přihlašování a odhlašování obědů, placení stravného, povinnosti žáků a povinnosti dohledu) Vnitřní režim při akcích konaných mimo školu Bezpečnost a ochranu zdraví při akcích a vzdělávání mimo místo, kde se uskutečňuje vzdělávání, zajišťuje škola vždy nejméně jedním zaměstnancem školy pedagogickým pracovníkem. Při organizaci výuky při akcích souvisejících s výchovně vzdělávací činností školy mimo místo, kde se uskutečňuje vzdělávání, stanoví zařazení a délku přestávek pedagog pověřený vedením akce, a to podle charakteru činnosti a s přihlédnutím k základním fyziologickým potřebám žáků. Při akcích konaných mimo místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, nesmí na jednu osobu zajišťující bezpečnost a ochranu zdraví žáků připadnout více než 25 žáků. Při větším počtu zajistí ředitel školy účast dalšího pedagogického pracovníka. Výjimku z tohoto počtu může stanovit ředitel školy, a to s ohledem na náročnost zajištění BOZP v prostředí, v němž se budou žáci pohybovat. Ředitel školy o této výjimce vydá písemné potvrzení. Pro plánování akce mimo školu platí tato pravidla: - každou akci konanou mimo školu projedná organizující pedagog s vedením školy, zejména zajištění BOZP a organizaci akce - akce se považuje za schválenou, pokud je uvedena v týdenním plánu práce školy, kde jsou spolu s časovým rozpisem akce uvedeny i jména doprovázejících osob - za dodržování předpisů o BOZP odpovídá vedoucí akce, který je určen ředitelem školy - vedoucí akce je povinen před uskutečněním akce vyplnit formulář a předložit k podpisu ředitele. Při akcích konaných mimo místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, kdy místem pro shromáždění žáků není místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, zajišťuje organizující pedagog bezpečnost a ochranu zdraví žáků na předem určeném místě 15 minut před dobou shromáždění. Po skončení akce končí zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase. Místo a čas shromáždění žáků a skončení akce oznámí organizující pedagog nejméně 2 dny předem zákonným zástupcům žáků, a to zápisem do žákovské knížky, nebo jinou písemnou informací. Při přecházení žáků na místa vyučování či jiných akcí mimo budovu školy se žáci řídí pravidly silničního provozu a pokyny doprovázejících učitelů. Před takovýmito akcemi doprovázející učitel žáky prokazatelně poučí o bezpečnosti. Pro společné zájezdy tříd, lyžařské kurzy, školy v přírodě platí zvláštní předpisy, se kterými jsou žáci předem seznámeni. Při pobytu v ubytovacích 8\n9 zařízeních se žáci podřizují vnitřnímu řádu tohoto zařízení a dbají všech pokynů pracovníků tohoto zařízení. Při zapojení školy do soutěží bezpečnost a ochranu zdraví žáků po dobu dopravy na soutěže a ze soutěží zajišťuje vysílající škola, pokud se se zákonným zástupcem žáka nedohodne jinak. Pro pořádání mimoškolních akcí platí tyto další směrnice školy zahrnující i oblast bezpečnosti a ochrany zdraví žáků: - Zajištění bezpečnosti a ochrany žáků školy - Řád pro plaveckou výuku, lyžařský výcvikový kurz, letní výcvikový kurz. Chování žáka na mimoškolních akcích je součástí celkového hodnocení žáka včetně klasifikace na vysvědčení. 6. Zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrana před sociálně patologickými jevy Ve vnitřních prostorách školy a venkovním areálu školy platí zákaz kouření. V budově lze používat pouze evidované elektrické spotřebiče. K vaření vody na nápoje je povoleno používat pouze varné konvice zakoupené školou, v době mimo provoz musí být konvice odpojena od přívodu elektrické energie. Při výuce v tělocvičně, dílnách a ostatních odborných učebnách zachovávají žáci specifické bezpečnostní předpisy dané vnitřním řádem odborné učebny. Vyučující daného předmětu provedou prokazatelné poučení žáků v první vyučovací hodině školního roku a dodatečné poučení žáků, kteří při první hodině chyběli. O poučení žáků provede učitel záznam do třídní knihy. Poučení o BOZP a PO se provádí rovněž před každou akcí mimo školu a před každými prázdninami. Školní budova je volně přístupná zvenčí pouze v době, kdy je dohlížejícími zaměstnanci školy zajištěna kontrola přicházejících osob. Každý z pracovníků školy, který otevírá budovu cizím příchozím, je povinen zjistit důvod jejich návštěvy a zajistit, aby se nepohybovali nekontrolovaně po budově. Během provozu školy jsou všechny vchody do budovy trvale uzavřeny s tím, že únikové východy jsou zevnitř volně otevíratelné. Své žákovské šatní skříňky jsou povinni žáci vždy zamykat. Všichni zaměstnanci školy jsou povinni oznamovat údaje související s úrazy žáků, poskytovat první pomoc a vést evidenci úrazů podle pokynů vedení školy. Po poslední vyučovací hodině dopoledního a odpoledního vyučování odvádí vyučující žáky do šaten. Na žáky v šatnách dohlíží před a po skončení vyučování dohled provozní zaměstnanci školy (školník, uklízečky). Žádní zaměstnanci školy nesmí v době dané rozvrhem uvolňovat žáky samotné k činnostem mimo budovu, nesmí je posílat k lékaři bez dohledu dospělé osoby atd. Škola odpovídá za žáky v době stanovené rozvrhem výuky žáka, včetně přestávek, nepovinných předmětů, školního stravování a zájmových kroužků. V době mimo vyučování žáci zůstávají ve škole jen se svolením vyučujících a pod jejich dohledem. Při nevolnosti či bolesti žáka ve škole nesmí škola podávat žákům žádné léky (pokud tím není ohrožen žákův život). Každý ze zaměstnanců školy má povinnost zajistit oddělení dítěte, které vykazuje známky akutního onemocnění, od ostatních dětí, zajistit nad ním dohled zletilé fyzické osoby a neprodleně oznámit tuto skutečnost nadřízeným vedoucím zaměstnancům. Ve škole není povolena reklama a prodej výrobků ohrožujících zdraví, psychický nebo morální vývoj dětí. 9\n10 Postup školy při výskytu podezřelé látky a při podezření na užití omamné látky žákem Vytvořit podmínky pro předcházení výskytu případů užívání návykových látek v prostorách školy v době školního vyučování, včetně všech školních akcí i mimoškolní činnosti, které vychází z Minimálního preventivního programu školy. Zajistit bezpečnost a ochranu zdraví žáků před škodlivými účinky návykových látek v prostorách školy v době školního vyučování, včetně veškerých školních akcí. Poskytovat žákům a zákonným zástupcům nezbytné informace nutné k zajištění jejich ochrany před tímto jevem. Poskytovat žákům věcné a pravdivé informace o návykových látkách formou, která je přiměřená jejich rozumovému a osobnostnímu vývoji. Působit na žáky v oblasti primární prevence užívání návykových látek. Do poučení o bezpečnosti a ochraně zdraví zakotvit informace o nebezpečnosti užívání návykových látek a zákazu jejich užívání při všech činnostech souvisejících se školními aktivitami. Poskytovat žákům, kteří mají s užíváním návykových látek problémy, jakož i jejich zákonným zástupcům, informace o pomáhajících institucích a možnostech řešení situace. Při řešení případů souvisejících s užíváním návykových látek nebo distribucí OPL je třeba spolupracovat s dalšími zainteresovanými institucemi Policie ČR, orgány sociálně právní ochrany dětí, školská poradenská zařízení apod. V případech, které stanoví zákon, plnit ohlašovací povinnost směrem k orgánům činným v trestním řízení, orgánům sociálně právní ochrany obce s rozšířenou působností a zákonným zástupcům žáka. 8. Zacházení se školním majetkem ze strany žáků Žák je povinen šetřit zařízení a majetek školy a chránit jej před poškozením. Poškození školního majetku, učebních pomůcek, učebnic apod. je povinen žák okamžitě ohlásit vyučujícímu a o přestávkách učiteli, který koná dohled. Žák zodpovídá za svou lavici a židličku. Každé poškození hlásí třídnímu učiteli nebo správci odborné učebny. Při prokázaném úmyslném a svévolném poškození školního majetku, učebních pomůcek či učebnic žákem bude škola vyžadovat adekvátní náhradu po zákonných zástupcích žáka, který škodu způsobil. Při závažnějším poškození může škola hlásit škodu Policii ČR. Žákům školy jsou bezplatně poskytovány učebnice. Žáci jsou povinni o ně řádně pečovat, ochraňovat jej před ztrátou a poškozením, a vrátit jej na konci školního roku v řádném stavu. V případě poškození, zničení či ztráty učebnice, atlasu, žákovské knížky či dalších pomůcek zapůjčených školou bude škola vyžadovat od zákonných zástupců žáka adekvátní finanční náhradu. Toto ustanovení se netýká běžného opotřebení věci. 9. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Tato pravidla jsou pro svoji rozsáhlost uvedena v samostatné směrnici Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků (hodnocení žáků, klasifikace předmětů a chování, výchovná opatření, opravné zkoušky, výstupní hodnocení). 10\n11 10. Závěrečná ustanovení Úprava Školního řádu ZŠ byla projednána a schválena na poradě sboru dne Seznámení se Školním řádem tvoří součást vstupního a periodického školení zaměstnanců školy. Žáci a jejich zákonní zástupci jsou se Školním řádem seznámeni se vždy na počátku nového školního roku a při jeho změně (informace o vydání řádu školy v žákovských knížkách, řád je pro ně zpřístupněn v ředitelně a na webu školy). Při úpravách Školního řádu se vychází z podnětů zaměstnanců školy, žáků, zákonných zástupců a Školské rady. Kontrolou provádění ustanovení této směrnice jsou statutárním orgánem školy pověřeni všichni pedagogičtí pracovníci. Upravený Školní řád ZŠ nabývá platnosti a účinnosti dnem a ruší se předchozí znění ze dne (Směrnice č. 5/2014) V Budišově Mgr. Milan Procházka ředitel školy 11\nŠKOLNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ ROK 2015/2016\nZÁKLADNÍ ŠKOLA HRANICE HUSOVA 414, 351 24 HRANICE Identifikátor školy: 600 066 398 ŠKOLNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ ROK 2015/2016-1 - ZŠ Hranice, okres Cheb stanovuje svým školním řádem pravidla chování a jednání po\nse sídlem Bystročice 65 Vnitřní řád školní jídelny - výdejny Č.j.: Spisový znak Skartační znak 51.15 A.1. A5 Vypracovala: Mgr. Hana Zajacová, ředitelka školy Schválila: Mgr. Hana Zajacová, ředitelka školy\nZákladní škola Šumperk, 8. května 63 se sídlem 787 01 Šumperk, 8. května 63\nZákladní škola Šumperk, 8. května 63, 787 01 Šumperk Základní škola Šumperk, 8. května 63 se sídlem 787 01 Šumperk, 8. května 63 2. Školní řád Číslo jednací - Spisový znak - Skartační znak a lhůta ZŠHL/229/2015\nZákladní škola a mateřská škola Praha 5 Slivenec, Ke Smíchovu 16 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 2. ŠKOLNÍ ŘÁD Č.j. ZŠ S - 102 /2015 Touto směrnicí se zrušuje směrnice ZŠ S 73 /2013 Vypracoval: Mgr. Ivana\nŠKOLNÍ ŘÁD. 2.1. Práva žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků\nŠKOLNÍ ŘÁD Obsah Čl. 1 Úvod Čl. 2 Práva a povinnosti žáků 2.1. Práva žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků 2.2 Další práva žáků 2.3 Povinnosti žáků a zákonných zástupců nezletilých žáků 2.4 Povinnosti\nZákladní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou Školní řád č.j. ŘŠ/01/2015 Účinnost od: 01.09.2015\nZákladní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou Školní řád č.j. ŘŠ/01/2015 Účinnost od: 01.09.2015 Obsah : I. Všeobecná pravidla chování II. Organizace výchovně vzdělávací práce na škole - časový režim\nZákladní škola a Mateřská škola Bezměrov, okres Kroměříž. Vnitřní řád ŠD\nZákladní škola a Mateřská škola Bezměrov, okres Kroměříž Vnitřní řád ŠD Spis. sk.: 10.1. A5 V Bezměrově dne 21.8.2015 Pedagogická rada projednala: 21.8.2015 Zpracovala: Mgr. Alena Botková Účinnost od 1.9.2015\nZákladní škola Brno, Bakalovo nábřeží příspěvková organizace se sídlem v Brně, Bakalovo nábřeží 8, 639 00 Brno ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ŠKOLNÍ ŘÁD Č.j.: ZS 1515/2015 Vypracoval: PhDr.Yveta Gašparcová a kolektiv\nŠkola Základní škola Nový Kostel, okres Cheb Školní řád základní škola A Školní řád B Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků\nŠkola Základní škola Nový Kostel, okres Cheb Školní řád základní škola Vypracoval: L. Návarová Účinnost od: 1.4.2013 Schválila Rada školy: 18.3.2013 Schváleno na ped. radě: 27.3.2013 Změny: Obsah: A Školní\nZákladní škola a Mateřská škola Ovčáry, okres Kolín Kolínská 66, Ovčáry, 280 02 tel.: 321 722 429, e-mail: zsmsovcary@seznam.cz IČO: 70 99 32 11\nZákladní škola a Mateřská škola Ovčáry, okres Kolín Kolínská 66, Ovčáry, 280 02 tel.: 321 722 429, e-mail: zsmsovcary@seznam.cz IČO: 70 99 32 11 Školní řád základní školy Školní řád je vydáván na základě\nCírkevní základní škola ve Veselí nad Moravou Školní 698, IČ: 71340939 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 35. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍHO KLUBU Č.j.: 35/2015 Spisový znak Skartační znak Vypracoval: Schválil: A.1.4.4\nZákladní škola a mateřská škola, Černožice, okres Hradec Králové ŠKOLNÍ ŘÁD\nZákladní škola a mateřská škola, Černožice, okres Hradec Králové ŠKOLNÍ ŘÁD Projednán na pedagogické radě dne 28.8. 2015 pod číslem jednacím 117/2015 se schválenou platností od 1. 9. 2015. Školní řád základní\nZákladní škola a mateřská škola P t e n í\nZákladní škola a mateřská škola P t e n í Ptení 157, 798 43 Ptení telefon: 582 376 713, e-mail: zspte@pvskoly.cz, www.zsmspteni.cz ŠKOLNÍ ŘÁD V souladu s 30 Školského zákona vydává ředitel Základní školy


Už dvacátý druhý Rock master se chystá v italském městečku Arco.\nXXII. Rock Master se uskuteční ve dnech 5. až 7. září a milovníci celebrit a davů jsou zváni. Na akci bude zajímavé to, že kromě prestižních závodů, které se odehrají mezi pozvanou špičkou, zde budou už tradičně vyhlášena dvě neméně prestižní ocenění.\nNa jedno z nich je navržený i Adam Ondra.\nSALEWA ROCK AWARD 2008 NOMINACE\nObdobí: od června 2007 do června 2008\nPro jeho objevitelský přístup, a lezení na hranici možností, s boulderovými přelezy jako jsou první přelez The Island, fb8c ve Fontainebleau a zopakování takových cest jako je Realization, 9a+ v Ceuse.\nPro jeho neskutečnou kapacitu při rychlých přelezech nejtěžších cest napříč Evropou. Mezi něž patří Action Directe, 9a Frankenjura, La Rambla, 9a+ Siurana a Dreamtime Fb8b+ v Crescianu, a on sight přelez cesty Digital System\n8c v Santa Linyi.\nPro jeho neúnavný a inspirující “on-the-road” úsilí, díky němuž prozkoumává nové cesty na světě, k nejvýznamějším patří prvopřelez cesty Victima perfecta, 9a v Margalef a Papichulo, 9a+ v Oliana, Španělsko.\nPro jeho neskutečnou šňůry těžkých přelezů napříč Evropou, rychlý přelez cest La Rambla, 9a+ v Siuraně a La Novena Enmienda, 9a+ v Santa Linyi a první přelez on-sight cesty ve stupni 8c+ ( Bizi euskaraz v Etxauri, Španělsko).\nBarbara Zangerl (1988, Austria)\nJako nejvýraznější osoba současného ženského boulderingu, s přelezy jako jsou Pura Vida, Fb8a+/8b v Magic Wood a Teamwork Fb8a v Chironico.\nPředchozí ceny získali:\nWINNERS ARCO ROCK LEGENDS\nSalewa Rock Award - Josune Bereziartu (2006), Patxi Usobiaga (2007)\nDále se vyhlásí nejlepší závodník, nominováni jsou:\nLA SPORTIVA COMPETITION AWARD 2008 NOMINATIONS\nObdobí: competition season 2006/2007\nKilian Fischhuber (1983, Austria)\nVítěz Bouldering World Cup 2007\nPatxi Usobiaga (1980, Spain)\nVítěz Lead World Cup 2007, 2nd Lead World Championships 2007\nMaja Vidmar (1985, Slovenia)\nVítězka Lead World Cup 2007, 3rd Lead World Championships 2007\n- Angela Eiter (2006), David Lama (2007)\nZde je podobněji o nominacích a historii (formát pdf) Rock Master info\nDalší informace a fotografie jsou v předchozích článcích dole a na offiko webu Rock Master\nJirkaS [úpravy] 08:46 28.08.2008 Tisk


Dlouho jsem hledala kvalitní přípravek na pleť i oční okolí, vystřídala jsem mnoho zaručených přípravků jak z běžné sítě, tak z lékáren. Až se ke mně díky kamarádce dostalo Lipio sérum. Má pokožka je velmi citlivá a suchá, zpočátku po aplikaci se přípravek doslova do pokožky vpíjel. Používám ho měsíc. Denně i do okolí rtů a na tváře. Jsem velmi spokojená. Je mi 49 let a po používání Lipio séra se mi pokožka zpevnila, nosoretní rýhy se vyplňují a obličej se mi prozářil a celkově omladil. Žádné zarudnutí, olupování kůže – a to je vynikající. Děkuji, pane Hadek, že mi bylo umožněno Váš nový preparát vyzkoušet.\nAnička P. z Brněnska


V jiném světě - II. kapitola | SASPI.cz - Literární server\n:: V jiném světě - II. kapitola ::\npublikováno: 07.07.2011, 12:01\nPokračování mého hokusu-pokusu. Budu vděčná za každou radu a komentář.\nDíky předem. RK\nII.kapitola – Cizinec\nTo báječné ticho a naprostý klid se pomalu změnilo v hluk plný strachu a neštěstí. Slyšela jsem hlasy, lidské hlasy, které naříkají. Tupé dunění, že by kopyta koní? Kde by se vzali u nás na silnici koně? Nebyla jsem schopná otevřít oči, natož zvednout hlavu, ležela jsem na břiše. Kolem mě se hnal uragán z lidských nohou, pronásledovaný silnými kopyty. Ucítila jsem, jak o mě někdo zakopl a s bolestným výkřikem padl přes mé tělo. Tíha zůstala a na zádech jsem ucítila cosi vlhkého. Začala jsem se probírat a vnímat i vzduch kolem sebe. Mísila se v něm vůně vlhké půdy, trávy a ještě něčeho. Ale čeho?\nNetrvalo dlouho a všude nastalo ticho. Napjaté a kruté ticho. Zdálo se mi, že snad ani nedýchám. Podařilo se mi otevřít oči, nejprve jsem viděla rozmazaně a nedokázala jsem rozeznat okolí. Zamrkala jsem a ráda bych si oči protřela, ale stále na mě cosi leželo. Cosi? Tělo. Bože, bylo to lidské tělo! To vlhko na zádech byla krev, která se řinula ze zad toho chudáka. Měl v lopatkách zaraženou jakousi starodávnou sekyru. Zalapala jsem po dechu a začala panikařit. Chtěla jsem se odplazit, ale byl příliš těžký a já vyčerpaná. Bylo světlo, ale na nebe jsem pořádně neviděla. Zdálo se mi béžové, ale možná mě jen šálí zrak z té tíhy bezvládného těla.\nLežela jsem tak dlouho a myslela, že tam asi umřu. Nebo už jsem mrtvá? Vůbec nevím, co se stalo a kde jsem se tu vzala? Uslyšela jsem nějaký šramot a mráz mě projel celým tělem. Jakási postava zahalená v plášti s kápí obcházela jiná mrtvá těla, která se povalovala po celé planině. Co když je to nějaký vrah, zloděj, který okrádá mrtvé a co udělá, když zjistí, že jsem živá? Srdce se mi rozbušilo a já věděla, že je konec! Pevně jsem zavřela oči a doufala, že se mně nějakým štěstím vyhne. Nevyhnul. Už jsem slyšela lehkou chůzi, tichou jako by našlapovala nějaká šelma. Ležela jsem dál bez hnutí. U mého ucha zapraskala větvička. Křečovitě jsem držela víčka zavřená, nedýchala a napínala sluch. Nic, než mé srdce bijící na poplach. Začala mě bolet hlava a tepat v ušních bubíncích. Vzduch mě docházel a já si to moc dobře uvědomovala. Ale proč ještě neodešel? Buch, buch – tlukot mého srdce mě celou naplnil a já pomalu padala do černé tmy… Nevydržela jsem a zhluboka se nadýchla. Bolelo mě v hrudi. Nádech byl nečekaně silný a hlučný. Je to všechno ztracený. Tíha ochablého těla zmizela a já cítila do mých zad zabodnutý obezřetný pohled. Nedokázala jsem se pohnout.\nTen cizinec, vrah nebo kdo mě otočil na záda. I přes stále zavřené víčka, mě do očí bodalo ostré světlo. Hlavu jsem sklonila ke straně a modlila se, aby to dlouho netrvalo. On mi však vzal jemně za bradu a obličej otočil k sobě. Pomalu jsem zamžourala. Rozeznala jsem kápi na hlavě a na krémovém nebi svítily dvě slunce, dvě modrá slunce. Co to sakra je? Dech se mi srovnal, já jsem poprvé pohnula rukou a zaclonila si oči. Šlo to. A proč taky ne? I když se mi zdá vše postavené na hlavu. Opatrně jsem se posadila a váhavě se podívala na neznámého. Nebo neznámou? Ne, určitě to bude muž. Ale člověk? Ruce má lidské to ano, ale proč je tedy tak zahalený a proč nic neříká ani nedělá? Stojí a dívá se na mě.\nOdkašlala jsem si a chtěla promluvit. On se však rozhlédl po okolí a rukou naznačil, abych zůstala a nic neříkala. Nechápavě jsem na něho pohlédla. Znovu se ostražitě rozhlédl a už se ke mně skláněl. Ucítila jsem podivnou vůni. Čerstvé jehličí míchané s jablky. Taková to byla vůně. Ucukla jsem a rychle se zvedla. Pochopil, že se bojím a zavrtěl hlavou. Stáhl si kápi a já se podívala do těch nejtemnějších očí, jaké jsem kdy mohla vidět. Tmavé až černé a hluboké. Jeho mladiství vzhled kazily tři jizvy, které se mu táhly po levé tváři, jedna hluboká a dvě tenčí. Byl tak o dvě hlavy vyšší a měl kratší, tmavě blond vlasy. Opět zavrtěl hlavou a dal si na ústa prst, abych byla zticha. Naznačil mi, abych ho následovala a rozběhl se k lesu.\nRozhlédla jsem se po tom žalostném pohřebišti a uvědomila si, že to, co se mísilo s vůní trávy a vlhké půdy, byl pach krve. Vznášel se nad planinou jako kroužící mrchožrout. Ta těla však byla jaksi zvláštní. Pod potrhanými hadry byly vidět hubené a nějak nezvykle dlouhé končetiny, kůže, pokud nebyla zbarvená zasychající krví, byla bledá a vlasy měly růžový nádech. Nechtěla jsem ztratit toho cizince z dohledu a tak jsem to hodila za hlavu a rychle ho následovala. Už byl pěkný kus cesty přede mnou a ztrácel se mi mezi stromy. Kdyby chtěl, tak by mi mohl zmizet a já bych ho nikdy nenašla. Tím jsem si byla jistá. Ale kam mě to zatraceně vede? Není to nějaká léčka? Ale proč by mě nezabil už tam. Už jsem nemohla. Byl příliš rychlý a já příliš zmatená.\n„Počkej, já už nemůžu,“ vysypala jsem ze sebe bezmyšlenkovitě a opřela se o strom, abych se vydýchala. Ať si běží, kam chce, já jsem už totálně K.O. Zhluboka jsem dýchala a nabírala trochu sil.\n„Nezastavuj, tady není bezpečno,“ ozvalo se mi v zádech a já úlekem nadskočila. Otočila se a on stál za mnou. Na tváři mu hrál pobavený úšklebek, ale přesto to myslel vážně.\n„Jak si to udělal?“ vyvalila jsem na něho oči a uvědomila si, jak asi teď musím vypadat hloupě.\n„Musíme jít,“ ukončil krátký rozhovor a vybídl mě, abychom pokračovali. Potom ale začichal a zamračil se.\n„Musíš se převlíknout,“ rozhodl a vytáhl z pod pláště nějakou starou obnošenou halenu. Úplně stejnou jako nosili ti chudáci z pláně. Určitě někomu z nich patřila.\n„Cože?“ zděsila jsem si při představě, že si vezmu na sebe oblečení po nějaké mrtvole. „Tak na to zapomeň,“ a odmítavě jsem zavrtěla hlavou.\nChytil mě za loket. Ne silně, ale ani ne jemně a jeho výraz byl tvrdý. „Já se tě neptám. Buď si to vezmeš, nebo si tu zůstaň sama. Jsi cítit krví, je to nebezpečný.“\nPřikývla jsem a rychle udělala, co chtěl. Otočila se zády a hodila ne sebe ten starý hadr, který nevoněl a navíc dost kousal. Moje triko zahrabal pod listí a pokračovali jsme v cestě. Trochu zpomalil a držel se u mě. Pod pláštěm se mu rýsovalo celkem propracované štíhlé tělo. Není divu, jestli tady žije dlouho a pohybuje se jako tarzan křížený s batmanem. Doufám, že doma nemá nějaké ochočené opice! Nic proti zvířatům, ale jsem prostě městský typ. Raději si na ně zajdu do ZOO.\nMezi stromy se začalo šeřit a vzduch se znatelně ochladil. Jestli pudem ještě chvíli, tak někde padnu a umrznu. Teď jsem si uvědomila, že vlastně nemám nic na sebe, jen džíny, které, jak jsem zjistila, mají díru na stehně a tu zatracenou halenu bez rukávu a na mě dost velikým výstřihem. Asi sem moc nezapadám. A kde vlastně jsem? Mám tolik otázek a zatím jen jdeme a jdeme. A co moje vlasy? Asi je mám rozcuchaný a budu mít špinavý obličej. Ach jo! To je fakt pech.\nNetrvalo dlouho a padla taková tma, že jsem si neviděla na špičku nosu. Nechápu, jak se může tak bezproblémově pohybovat. Ten má snad noční vidění nebo co. A za celou dobu nic neřekl. Prodírala jsem se zrovna nějakým křovím, když jsem uslyšela děsivý skřek. Bylo to určitě dost daleko, ale přesto byl tak pronikavý, až mi to rvalo uši. V tu chvíli jsem nedokázala udělat ani krok. Mám totiž tu ohromnou vlastnost, že jakmile se něčeho vážně leknu, nedám se na útěk, jako většina rozumných lidí, nýbrž zůstanu stát jako ochromená a čekám na konec. Je to fakt nevýhodný, ale ještě jsem to nikdy nedokázala přemoci. Prostě stojím jako přibitá a nemůžu ani jít ani křičet. Fakt bezva kombinace! Zase se to ozvalo, ale tentokrát to bylo ještě z větší dálky. Trošku jsem se uklidnila a ani se nesnažila představit, čemu ten skřípavý pronikavý tón může patřit. Už mě byla taková zima, že mě musely zuby drkotat nahlas. Udělala jsem několik, podle mě celkem opatrných a tichých kroků a narazila přímo do něho. Stál tiše a poslouchal. Potom se otočil ke mně a já na čele ucítila jeho teplý dech.\n„Chvíli tu počkej, utáboříme se,“ zašeptal a doslova zmizel. Což nebylo v té tmě tak těžké, ale já myslím, že by se mu to stejně povedlo i ve dne.\nRuce jsem tiskla k sobě a alespoň přešlapovala na místě. Zima mi ale byla pořád větší. Taky se mi chtělo čůrat, ale copak jsem mohla? Vůbec nevím, kde jsem, ani kde je on a neumím si představit větší trapas, než kdybych si odskočila kousek vedle a znehodnotila jsem mu botu! Utáboříme – to se lehko řekne, ale copak to jde v téhle zimě spát? To mě připomnělo, že mám hlad. Vybavil se mě rohlík, který skončil vedle odpadkového koše. I ten by mi stačil. Doufám, že mě nenechá o hladu anebo mě nebude nutit jíst nějaké brouky, červy či jiné výživné věci bohaté na proteiny.\nKousek ode mě jsem zahlédla problikávající světlo. Byl to oheň, vlastně čtyři ohně. Ohniště pěkně rozvrstvené do kruhu.\n„Půjdem?“ ozval se u mě. Jak se sem zase tak tiše dostal?\nAni jsem se nezmohla na odpověď. Plápolající plameny mě k sobě lákaly jako mucholapka hmyz. Teplo, které z nich vycházelo, laskalo každý pór prochladlé kůže.\n„To je příjemné,“ zahuhlala jsem. „A kde budeme spát?“ zeptala jsem se.\n„Tady,“ ukázal na poskládané větve a listí vprostřed kruhu.\n„Tady?“ nevěřila jsem. „A co když bude pršet? Nebo tu budou nějaký nebezpeční tvorové?“\n„Nebude, nikdy tu neprší. A o ostatní se postará oheň nebo já,“ řekl přívětivě.\nJeště jednou jsem se podívala na novou provizorní postel a povzdechla si. No nic. Z cukru nejsem, abych se rozpustila a žádná princezna na hrášku také ne. Nohy mám tak bolavé, že mi je vcelku jedno, kde budu. Snad ještě nikdy jsem takhle dlouho nešla.\n„Stejně cítím ve vzduchu vodu,“ podotkla jsem a ulehla na zem. Koutky úst se mu rozšířily v úsměv a ve zdravé tváři se objevil ďolíček. Víc si nepamatuji, usnula jsem dřív, než jsem se zeptala na jeho jméno.\nProbudila mě hrozná zima. Tak strašná jako při zimnici. Všude byla ještě tma, jen oheň si stále vesele plápolal, jako by se nechumelilo. Ono se taky nechumelilo, jen jsem promrzla na kost. Rozhlédla jsem se a on seděl vedle a držel stráž.\n„Je mi straaa-ššš-nná zzzii-mmma,“ vykoktala jsem ze sebe.\n„Já tu nic nemám, ale můžu tě zahřát, jestli chceš. Lidské teplo je to jediný, co ti můžu nabídnout.“\nOtevřela jsem pusu a hlavou se mi honily různé myšlenky. To si pište! To teda byl ručník hozený do ringu, ale já ještě nějak nejsem na nějaké takové návrhy jako připravená. Tak tam jen tak ležím, klepou se mi i vlasy na hlavě, fantazie mi pracuje na celé obrátky a on se klidně zvedne a přijde si ke mně. Nebyla jsem si jistá, jestli husí kůže, co se mi pyšnila na rukách a odhaleném výstřihu je opravdu ze zimy nebo z této situace.\n„Já…,“ začala jsem pomalu a konečně zavřela pusu, kterou jsem měla celou dobu dokořán.\n„Nic tím nemyslím, jen si ke mně přilehneš,“ dokončil vše za mě. „Funguje to výborně, lepší než kamna.“\nLehl si vedle a čekal, až se k němu zády přitisknu. Paží mě ještě objal a já ležela v jeho náručí. Měl pravdu. Lepší, než pod peřinou. Vítala jsem teplo, které se pomalu rozlévalo do celého těla.\n„Jak se jmenuješ?“ zeptala jsem se ještě, když už jsme leželi, jak lžičky v příborníku.\n„Nik, celým jménem Dominik. Ale tady mi říkají „Zulu ap verte“, znamená to něco jako ten, který má nohy šelmy.“\n„Takže tichošlápek,“ poznamenala jsem. „To teda sedí.“\n„Tichošlápek, to by mě nenapadlo. Dobrý,“ pobaveně přitakal.\n„Já jsem Klára, jenom Klára,“ stačila jsem ještě říct, než mě opět polapily osidla spánku.\nkulkul 08.07.2011, 11:46:54\nTahle postava v kápi už je lepší, živější, bohužel ale jsi kvůli tomu musela odcestovat mimo realitu, kde je všechno možné, žádná práce a vznikne regionální celestýnské proroctví. To není k ničemu a máš tam i hrubky. Ale pokud to ještě není hotové, tak nezapomeň na ten výchozí mravní problém vztahu mezi holkami, který jsi tak povrchně jednostraně podala v prologu. TOHLE je slušné téma, zkus se na to zaměřit a k tomu vrátit. Provázat to případně s těmi mimozemštany.\nze dne 08.07.2011, 14:18:56\nRadmila Kalousková: Díky za komentář. Popravdě jsem v prologu vůbec neřešila vztah mezi holkama, vše je to o hlavní hrdince a jejích pocitech a tudíž se to týkalo jen a jen jí. Možná to zní povrchně a to i to, že jsem ty holky použila jen jako důvod, proč se dostala do jiného světa, ale myslím jen, že pro tenhle můj příběh tam pro ně není dost místa. Chci tím říci, že není důležité, že blondýnka, která má nadváhu si to tím kompenzuje, zrzka má problémy s matkou a ta třetí prostě jen nechce být sama šikanovaná, tak se přidala k ostatním, když ji vzaly na milost. Měla jsem v plánu se o vše jen otřít i o vztah dcera a nešťastný otec, protože každý si sám může domyslet, co za tím stojí. Důležitý má být ona druhá rovina příběhu, která pomůže hlavní hrdince postavit se nakonci problémům v reálném životě, ať už se to týká oněh holek nebo otce či čehokoli, co ji teprve bude v životě čekat. Škoda, že to tak zatím pro tebe nevyznělo, ale každý třeba operuje na jiné vlně. Možná máš pravdu a vážně to není z toho zřejmé. Nevím. Zkusím se nad tím zamyslet.\nDíky za zastavení a hrubky tam určo budou. Můj "kontrolor" je v Chorvatsku a já jsem vždy tak soustředěná na text, že je prostě nevidím! Budu se snažit víc. :-)\nŠíma 07.07.2011, 12:00:11\nZvědavost mi nedala, abych se na text hned nevrhl... Tedy nepodíval. Líbí se mi, že Tvé hrdince zůstaly "všechny člověčí vlastnosti" a nechová se jako "proměněná bytost v jiném světě" (prostě, že se nestala hned "supermankou")! Hihihi... Ono probuzení na bitevním poli (přestože se zdá, že již bylo "po všem") je příjemným zpestřením. (Už jsem několik podobných příběhů - se stejný schématem - četl a povětšinou se hrdinové prostě probudili někde v lese - prostě stranou od všeho dění - a začali pomalu zkoumat nový svět, Ty jsi hrdinku hodila do víru událostí a nechala ji rovnou zachránit bytostí podobné mladíkovi.) Když jsme zatím u první postavy z "jiného světa", nejdřív jsem myslel, že jde o kouzelníka, nejspíš bude stopařem a lovcem (nebo tak něco, třeba i válečníkem). Prostě jsi nechala své čtenáře na pochybách, taky nemusí vědět hned všechno. (další malé bezvýznamné plus) Trochu zvrhlá otázka: "Překonala Klára svůj stud?" Napadá mě, že běžné "lidské potřeby" jsou v příbězích povětšinou opomíjeny (lidé sice třeba jí a pijí, ale nevytrácejí se "do přírody", aby ulevili svému tělu). Když jsme ještě u toho studu, musel jsem se pousmát, jak zareagovala, když jí mladík nabídl, že ji zahřeje svým vlastním tělem! ;-) Prostě, zatím vypadá příběh reálně (i ve fantasy prostředí). Čtenář se může dozvědět, že se ocitla na jakési pláni okraji lesa (?) ve světě, kterému vévodí dvě slunce. Svět bude nejspíš podobný středověké době (v naší historii). Bude plný lidských (či jiných bytostí) včetně zvěře. Uvidíme, jakou roli Klára zaujme. Textík se mi zdá být čtivý, občas může čtenář najít nějaký ten překlep, nebo chybějící čárku. Postavy jednají uvěřitelně (jak moc byl onen mladík překvapený, to víš jen Ty sama, když našel Kláru na zemi pod mrtvým tělem). Příběh je teprve na začátku, takže na písmenka a slova nehleď a jeho délky se nelekej! Máš minimálně jednoho čtenáře! ;-)\nze dne 07.07.2011, 12:20:06\nRadmila Kalousková: AHojky a velké díky za tu rychlou reakci i za to, že mám toho svého oblíbeného čtenáře a samo i pisatele na své straně. Upřímně jsem z toho měla a stále mám trošku strach. Snad se to tedy bude s mými hrdiny vyvíjet stále dobře.\nMám ráda, když si fantasy příběhy nechávají hodně reality, než když je to jak se říká přitažené za vlasy.\nNo, asi ten stud překonala, i když jsem se k tomu už nevrátila. Trošku mi to vrtalo hlavou, jak s tím naložit, ale nechala jsem to tak nějak vyšumět. Zdálo se mi to lepší.\nPopravdě nevím, jak bych se zachovala já, co se týče té druhé lidské potřeby. Dostat takový návrh v cizí zemi od cizího chlapa se zimou na krku!!! Ještě, že to byl takový gentleman. No, raději to nechám na hrdince, ať se s tím popere sama. Je jí přeci jen šestnáct, to není moc, i když na tuhle dnešní dobu...\nJeště jednou díky a zatím


Online: Arsenal - Manchester City 0:3, Anglická Premier League - sport.iDNES.cz\nOnline reportáž, Arsenal - Manchester City, Anglická Premier League, fotbal\nZačátek utkání: 15. 12. 2019 17:30\nStřely na branku: 1:7. Střely mimo: 5:7. Rohy: 3:3. Ofsajdy: 2:1. Fauly: 9:25.\nTři nastavené minuty jsou minulostí a zápas sedmnáctého kola končí. Manchester City především díky prvnímu poločasu odváží všechny tři body z trávníku Arsenalu za vítězství 3:0.\nHned samý úvod zápasu napověděl. Ve druhé minutě uprchl na levé straně Gabriel Jesus, který předložil přihrávku zpět Kevinu De Bruynemu a ten už se zcela osamocen nemýlil. Podobnou akci předvedli svěřenci Pepa Guardioly i v patnácté minutě, tentokrát přihrával před zcela prázdnou branku De Bruyne Raheemu Sterlingovi. Belgický reprezentant poté přidal nechytatelnou ránou zpoza vápna i třetí zásah a nebyl daleko od hattricku ještě v prvním poločase, ale další parádní pokus vytlačil Bernd Leno na tyč.\nDruhý poločas už příliš fotbalové krásy nenabídl. Útočníci Arsenalu nebyli dostatečně zásobováni od svých spoluhráčů a Ederson tak nemusel ani jednou zasahovat. To Bernd Leno měl více práce, ale únik Jesuse stačil včas zastavit.\n40. min Saka\n82. min Willock\n59. min Smith-Rowe\n85. min Zinčenko\n70. min Mahríz\n56. min Silva\nRozhodčí: Tierney – Hatzidakis, Lennard\nPo dlouhém nákopu se hosté hnali do otevřené obrany. Po přihrávce De Bruyneho se dostal ke střele Raheem Sterling, ale pokusem po trávníku poslal míč jen těsně vedle pravé tyče.\nStřídající Olexandr Zinčenko si ještě chtěl zahrát. Pasem do vápna sice našel ukrajinský hráč De Bruyneho, ale ten nedokázal zamířit z prvního doteku přesně na branku.\nTaké Manchesteru stačí tříbrankový náskok a obhájci titulu spíše drží balon pod kontrolou v klidném středu trávníku daleko od vlastní branky.\nNa levé straně ještě dostal prostor k útoku Kevin De Bruyne. Přihrávkou na Sterlinga ale obranu Arsenalu nedokázal překvapit.\nArsenal už nemá síly alespoň na snížení stavu. Guendouziho přihrávka našla jen Sterlinga, který ještě posunul míč k Mahrízovi. Střídající fotbalista ale z úhlu na Lena nevyzrál.\nStřídání v týmu Manchester City: ze hřiště odchází Benjamin Mendy, přichází Olexandr Zinčenko.\nNicolas Pépé je ve druhém poločase zcela neviditelný. Nyní přihrával do pokutového území Aubameyangovi, který ale proti velké přesile neuspěl.\nZhruba posledních deset minut i s nastavením zbývá do konce druhého poločasu. Manchester i nadále s přehledem drží tříbrankové vedení proti Arsenalu.\nStřídání v týmu Arsenal FC: ze hřiště odchází Lucas Torreira, přichází Joe Willock.\nA znovu se Pierre-Emerick Aubameyang neprosadil po dlouhé přihrávce. Tentokrát se mu do cesty postavili rovnou oba stopeři hostujícího celku.\nPierre-Emerick Aubameyang opět marně naháněl nepřesnou přihrávku z vlastní poloviny. Manchester City může pokračovat v držení balonu ve středu pole.\nDe Bruyne zkoušel překvapit Lena střelou z velké vzdálenosti, ale neúspěšně. Německý gólman balon s přehledem sebral do rukavic.\nRijád Mahríz zkoušel od pravé postranní lajny proklouznout až do pokutového území, ale proti by dobře postavený Chambers.\nAni jeden z týmů si nedokáže vytvořit tlak. Rodri místo přihrávky na volného De Bruyneho poslal míč jen zpět k vlastním obráncům.\nManchester výrazně ubral v útočné aktivně oproti prvnímu poločasu. Ani střídající Mahríz se příliš nezapojuje do kombinace.\nFernandinho přihrával přes velkou vzdálenost, ale rozběhnutého Jesuse minul o pořádný kus. Na druhé straně poté zakončoval Aubameyang mimo branku.\nŽlutou kartu vyfasoval od hlavního rozhodčího také Sokratis Papastathopoulos. Řecký obránce sestřelil zezadu stojícího Rodriho.\nEderson si sebevědomě zpracoval míč hrudníkem, poté ale odkopl pouze za postranní lajnu a vhazovat tak mohou fotbalisté domácího celku.\nStřídání v týmu Manchester City: ze hřiště odchází Ilkay Gündoğan, přichází Rijád Mahríz.\nDe Bruyne po rozehrávce nakrátko pálil z rohu pokutového území, ale našel jen prostor, kde byl připravený Bernd Leno.\nBenjamin Mendy centroval, ale trefil jen bránícího Maitlanda-Nilese. Hostující tým bude pokračovat v akci rozehrávkou od rohového praporku.\nDebutant Emile Smith-Rowe byl pod tlakem Walkera. Domácí ale dokázali devatenáctiletému hráči pomoci a zastavili nápor City dlouhým odkopem.\nManchester City kontroluje vedení o tři branky. V kombinaci byl Benjamin Mendy s Rodrim, nakonec se hosté usadili u balonu ve středu pole.\nDomácí se snaží útočit, ale ani Pépému s Aubameyangem se nedaří proniknout do šestnáctky. Naopak Jesus opět pálil jen těsně vedle branky.\nStřídající Bukayo Sako přihrával do pokutového území, kde byl Martinelli, ale proti stažené obraně v čele s Otamendim se ke střele neprosadil.\nObrovská šance City! Chambers jako poslední obránce namazal Jesusovi, který ale nedokázal překonat Lena v brance Arsenalu. Ani následný nápor Manchesteru gólem neskončil.\nŽlutou kartu dostává Benjamin Mendy (Manchester City).\nŽlutou kartu vidí také Ilkay Gündogan. Německý záložník ve středu pole nešetrně seslal k zemi Torreiru.\nI po hodině hry vede na Emirates Stadium hostující tým 3:0. Arsenal se ani po změně stran nemůže dostat do jediné slibné příležitosti.\nStřídání v týmu Arsenal FC: ze hřiště odchází Mesut Özil, přichází Emile Smith-Rowe.\nKe slovu se dostává opět Manchester City. Gündogan si narazil s Rodrim, poté byl u balonu i Bernardo Silva, ale obrana Arsenalu se stačila stáhnout.\nManchester ještě zůstal u balonu na útočné polovině. Střídající Bernardo Silva mohl přihrávat Jesusovi, ale nebyl nejpřesnější při zpracování.\nDo otevřené obrany Arsenalu mířila trojice hostujících útočníků. Kevin De Bruyne to vzal na sebe, nepřihrával, ale z hranice vápna trefil jen Papastathopoulose.\nStřídání v týmu Manchester City: ze hřiště odchází Philip Foden, přichází Bernardo Silva.\nUž už to vypadalo, že se Jesus zbaví posledního obránce, ale nakonec skončil na trávníku po kontaktu s Chambersem.\nTak přece jen se do zakončení dostal Gabriel Jesus. Ze stoje ale mířil jen vysoko nad branku Arsenalu a Leno si mohl opět oddechnout.\nDruhý poločas zatím zaostává za první částí zápasu. Ani jeden z týmů se nemůže dostat do blízkosti pokutového území soupeře.\nTaké Guendouzi skončil na trávníku. Při rozehrávce byl atakován Jesusem, ale ani tentokrát se nepískalo. Arsenal ale dokázal udržet balon pod kontrolou.\nGabrie Martinelli byl přišlápnut Otamendim a skončil na trávníku. Hlavní rozhodčí ale hru nepřerušil a tak City může pokračovat v útoku.\nArsenal dokázal zahrozit. Torreirův centr našel v pokutovém území Aubameyanga, který se sice prosadil přes Otamendiho k hlavičce, ale míč pouze prolétl kolem tyče.\nOd Edersona putoval balon k Otamendimu. Hosté se v úvodu druhého poločasu nikam neženou a zůstávají v kombinaci ve středu pole.\nBukayo Saka měl na levé straně více prostoru, ale nedokázal toho využít. Přihrávku už nedal k Aubameyangovi přesně do pohybu.\nDo druhého poločasu vstoupili rozehrávkou ze středového kruhu fotbalisté Arsenalu. Guendouzi měl okamžitě u sebe napadajícího Jesuse a musel tak posouvat míč až k Chambersovi.\nDruhý poločas začne přibližně v 18:32.\nTři nastavené minuty jsou minulostí a první poločas končí. Manchester City vede v polovině utkání nad domácím Arsenalem jednoznačně 3:0.\nArsenal je opět pod tlakem. Souhra Sterlinga s Jesusem vypadala nadějně, ale nakonec pas do vápna nedokázal Foden využít k zakončení.\nHlavní rozhodčí nastavuje v prvním poločase tři minuty.\nAž od Edersona začala akce Manchesteru City. S Walkerem poté postupoval po pravé straně Ilkay Gündogan, ale další přihrávka už postrádala přesnost.\nKevin De Bruyne mohl ještě v prvním poločase dokonat hattrick. Zpoza pokutového území pálil parádně do pravého horního rohu, ale Leno předvedl fantastický zákrok a vytlačil míč do tyče.\nPhilip Foden skvěle zasáhl ve středu pole proti Torreirovi. Následně chtěl rozběhnout Jesuse, kterému ale utekl balon až k Lenovi.\nZatímco hrál Arsenal bez zraněného Kolašinace se City prosazuje potřetí! Guendouzi neudržel ani rukou unikajícího KEVINA DE BRUYNEHO, Belgičan si pustil míč do pohybu, následně nenápadnou střelou umístil balon dokonale k levé tyči.\nS Kolašinacem to nevypadá vůbec dobře. Nakonec bude muset domácí celek střídat. Problémy s kotníkem jsou až příliš velké.\nS blížící se přestávkou se Arsenal tlačí čím dál více do útoku. Pépého ani Özilova přihrávka do pokutového území ale úspěch nenašla.\nKolašinac už je po faulu Rodriho zpět na nohou. Krajní obránce Arsenalu ale musí opustit hrací plochu s lékařem.\nRodri musel hasit faulem za žlutou kartu nedůraz Walkera u postranní lajny. Arsenal může pokračovat v náporu standardní situací.\nÖzilova levačka poslala míč do pokutového území, kde se ale dostal k hlavičce pouze Fernandinho. Ani City se poté nedokázalo prosadit z rychlého protiútoku.\nKyle Walker měl potíže v obraně. Kolašinac s Torreirou zavařili krajnímu obránci, který si musel pomoci jen dalším nedovoleným zákrokem.\nVe střední části trávníku byl u balonu Lucas Torreira, následně tvořil hru i Özil, ale to už byla obrana City dokonale zformována před vápnem.\nTaké hosté se dostávají znovu ke slovu. Nadějnou akci ale zastavil faulem Nicolás Otamendi, který poslal k zemi lehkým zatažením Guendouziho.\nI po půlhodině hry má výběr trenéra Guardioly zápas plně pod kontrolou. de Bruyne si počkal až bude Mendy v otevřeném prostoru na levém kraji. Další pokus už ale Mendymu nesedl ideálně na kopačku.\nManchester po zmatcích v obraně uklidňuje hru postupnou rozehrávkou. Gündogan poslal míč ke Sterlingovi, který byl ale pokrytý dvojicí soupeřů.\nOtamandi se sice musel otáčet v souboji s Aubameyangem, ale i tak hlavou přistrčil míč do rukavic Edersona.\nArsenalu se podařilo utlumit tlak City z úvodu zápasu. Pépé si narazil s Aubameyangem, ale poté chyběl Gaboňan právě v pokutovém území.\nKyle Walker nešťastně došlápl na ruku Martinelliho. Levý křídelník se však po krátkém pobytu na trávníku zvedl a hra může bez přerušení pokračovat.\nNa pravé straně se sice zbavil bránícího Mendyho Nicolas Pépé, ale poté v nadějné pozici zazdil situaci mizernou přihrávkou do obránce před sebou.\nZ nepřipravené pozice zkoušel po Jesusově pobídce pálit De Bruyne, ale pravačkou nasměroval balon jen vysoko nad branku Berndta Lena.\nIhned po zisku míče sprintoval Nicolas Pépé směrem na branku City. Přihrávku do pohybu od Özila ale přesnou nedostal.\nUž už to vypadalo, že si Kevin De Bruyne poradil dokonce se čtyřnásobnou převahou. Nakonec ale odkopl balon od kopaček belgického útočníka Guendouzi.\nÖzilův centr mířil nepříjemně do prostoru malého vápna, ale Ederson se přece jen dostal nejvýše ze všech a balon vyboxoval z nebezpečného prostoru.\nPo dvaceti minutách vede City na Emirates Stadium o dvě branky. Arsenal se navíc nemůže usadit s balonem před brankou hostujícího celku.\nManchester zkoušel překonat obranný val středem. De Bruynova přihrávka do šestnáctky ale nabíhajícího Jesuse nenašla.\nPrvní žlutá karta zápasu pro Fernandinha. Brazilský fotbalista nedovoleně zastavil rozběhnutého Aubameyanga.\nManchester City vede na trávníku Arsenalu už o dva zásahy! De Bruyne na sebe nalákal hned tři soupeře, poté přihrál skrz vápno na zcela volného RAHEEMA STERLINGA, který už měl snadnou úlohu. Bránící Kolašinac se nedokázal dokonale zorientovat a poté už neměl Leno žádnou šanci.\nPo Özilově centru se pokoušel hlavičkovat Sokratis Papastathopoulos. K balonu se ale přes Otamendiho neprosadil, nakonec vysoký míč sebral do rukavic Ederson.\nFodenovi skočil míč nepředvídatelně na ruku a toho si všiml i hlavní rozhodčí. Pokračovat v útoku tak může Arsenal.\nPo přihrávce Mendyho fauloval Torreira Rodriho. De Bruyne následně cpal balon do šestnáctky, kde se ale k hlavičce neprosadil nikdo z obhájců titulu.\nZápas pokračuje ve vysokém tempu. Walker musel po tlakem napadajícího Aubameyanga hrát zpět k Edersonovi, který poté přihrával Otamendimu.\nOd rohového praporku centroval do ohně Mesut Özil. V šestnáctce Manchesteru se ale provinil faulem Chambers a bylo po možné hrozbě.\nTaké Arsenal zahrozil. Pierre-Emerick Aubameyang mířil s míčem až do pokutového území, dokonce se útočník z Gabonu prosadil přes Fernandinha ke střele, ale Ederson byl na svém místě. Následnou dorážku poslal Pépé jen do obránce.\nKevin De Bruyne si tentokrát nerozuměl v kombinaci s Walkerem. Krajní obránce vracel okamžitě střelci první branky do pohybu, ale míč běl příliš velkou razanci.\nPo faulu Rodriho rozehrávali domácí velmi rychle z místa přestupku. Kolašinac našel přihrávkou podél postranní lajny Torreiru, který ale poté centroval jen do rukavic Edersona.\nOpět byl u míče Nicolas Pépé. Proti Mendymu si ale neporadil ani rychlou kličkou a musel přihrávat pouze zpět k vlastním obráncům.\nObrana Arsenalu byla pod obrovským tlakem při rozehrávce. Nakonec ale Chambers ve spolupráci s Kolašinacem odvrátili balon dlouhým odkopem.\nTaké londýnský tým se pokoušel o útok. Pépé byl ale střežen hned dvojicí soupeřů a ke střele se zpoza pokutového území neprotlačil.\nManchester pokračuje v náporu i po vstřelené brance. Fodenova přihrávka na Jesuse nyní nebyla přesná a Arsenal se dokázal na moment uklidnit odkopem.\nTak to je raketový start do zápasu! Manchester se ubránil rohovému kopu, poté postupně postupoval po levé straně do útoku Gabriel Jesus. Obrana Arsenalu nechala zcela osamoceného KEVINA DE BRUYNEHO, který už uklidil míč nekompromisně pod břevno.\nO úvodní rozehrávku ze středového kruhu se postarali fotbalisté Manchesteru City. Na pravé straně se okamžitě vysouval do ofenzivy Walker, ale balon mu utekl za koncovou čáru.\nArsenal FC: Leno – Maitland-Niles, Papastathopoulos, Chambers, Kolašinac – Guendouzi, Torreira – Pépé, Özil, Martinelli – Aubameyang.\nNáhradníci: E. Martínez – David Luiz, Nelson, A. Lacazette, Smith-Rowe, Saka, Willock.\nManchester City: Ederson – Walker, Fernandinho, Otamendi, B. Mendy – Gündoğan, Rodri, Foden – De Bruyne, Jesus, Sterling.\nNáhradníci: Bravo – Cancelo, García, B. Silva, Angeliño, Zinčenko, Mahríz.\nRozhodčí: Tierney – Hatzidakis, Lennard.\n03.02. 2019 Manchester City – Arsenal 3:1\n12.08. 2018 Arsenal – Manchester City 0:2\n01.03. 2018 Arsenal – Manchester City 0:3\n25.02. 2018 Arsenal – Manchester City 0:3\n05.11. 2017 Manchester City – Arsenal 3:1\nArsenal neprožívá vůbec snadné období. V loňském ročníku Premier League skončili Kanonýři i přes zpackaný závěr sezony na páté příčce, která zaručila týmu z Londýna základní skupinu Evropské ligy. Letos se Arsenal bude muset ještě hodně ohánět, aby napodobil alespoň loňské umístěný. Po téměř polovině sezony se totiž nachází až na devátém místě s obrovskou sedmadvacetibodovou ztrátou na vedoucí a dosud neporažený Liverpool. To Arsenal letos vyhrál jen v pěti případech! Naposledy ale v minulém týdnu dokázal tým trenéra Ljungberga porazit v důležitém souboji West Ham 3:1. V týdnu navíc Arsenal dokázal po velkém boji postoupit ze základní skupiny Evropské ligy do jarní vyřazovací části, když remizoval 2:2 v Lutychu.\nAni Manchesteru City se v Premier League po mistrovské sezoně nedaří tolik, jako v minulosti. Sen o obhajobě anglického titulu je v nedohlednu, protože na Liverpool ztrácí už sedmnáct bodů. Překvapivé bylo také klopýtnutí v minulém kole, kdy City nedokázalo v bitvě o Manchester přehrát United a prohrálo na domácí půdě 1:2. Naopak v Lize mistrů ještě Cityzens neprohráli. V konkurenci Atalanty, Šacharu a Dinama Záhřeb ztratili jen čtyři body za dva nerozhodné výsledky a s přehledem si pohlídali postup z první pozice.\nKrásný nedělní podvečer, vítám všechny příznivce fotbalu. Sedmnácté kolo anglické Premier League nabídne šlágr mezi Arsenalem a obhájci titulu Manchesterem City.\nKOMENTÁŘ: Dohoda proti rozumu. Evropa nevyrobí ani procento skleníkových plynů\nZdravotníci na dně. Až 7 procent z nich myslelo v pandemii na sebevraždu\nZa smrtí agenta Litviněnka stálo Rusko, rozhodl soud ve Štrasburku\nŠvédové chtěli dítě pojmenovat Vladimir Putin. Nevhodné, zamítla to matrika\nDostálová představila nový IROP, 21,6 miliardy půjde do městské mobility\nOhnisky covidu v Moravskoslezském kraji jsou školy, očkování dětí pokračuje\nNovozélandský reprezentant se nechce očkovat, dostal výpověď\nNakažených přibylo 489, stejně jako před týdnem. Číslo R mírně kleslo\nNejste očkovaní? V restauraci se nenajíte, vzkazuje New York hlavám států


Zahradní sprchy shop\nZahradní sprcha UNO s nebývalým objemem 40l pro venkovní použití. Ohřev vody zajišťuje sluneční záření a tělo sprchy, které funguje jako solární kolektor. Pro sprchování musí být zahradní sprcha stále napojena na vodovodní řad. Není-li napojena, nelze se..\nZapomeňte na sprchování či oplachování těla studenou vodou z kohoutku. Díky solární sprše Sunny style si při jasném počasí dokážete nahřát vodu na opláchnutí před vstupem do bazénu zdarma. Technické údaje: integrovaný zásobník - 8 l barva: limetkově..\n✅Užijte si u bazénu nebo na zahradě teplou sprchu pod touto praktickou solární sprchou k bazénu! Je vybavená 20litrovou nádrží a k ohřívání vody..\n✅Tato zahradní sprcha má moderní design a je skvělým doplňkem k vašemu bazénu i do dalších venkovních prostor. Venkovní sprcha je vyrobená z nerezové..\n✅Naše solární sprcha vám umožní osvěžit se ve vaší zahradě nebo u bazénu před nebo po koupání. Naši sprchu můžete snadno připojit ke své..\nZahradní sprchy 2,75 (55%) 35 x hodnotené\nKategorie produktů zahradni sprchy obsahuje 18 záznamů.


Seminář Integrovaná ochrana při pěstování kukuřice\nSeminář pořádaný ÚKZÚZ se bude konat 1. března 2018 v Brně.\n"INTEGROVANÁ OCHRANA PŘI PĚSTOVÁNÍ KUKUŘICE",\ndne 1. 3. 2018 v BRNĚ, v hotelu Voroněž I.\nÚkolem přednášejících bude představit hlavní rizika používání přípravků na ochranu rostlin v kukuřici, dále se zaměří na problematiku zkoušení a doporučování odrůd a představí výstupy sekce rostlinolékařské péče.\n- Přípravky povolené do kukuřice a jejich chování v prostředí, jak omezit jejich vyplavování do zdrojů vod?\n- Efektivní a dlouhodobě udržitelná regulace plevelů v kukuřici\n- Rizika při pěstování kukuřice a jak je řešit\n- Zhodnocení zdravotního stavu porostů kukuřice pěstované ve vyšším zastoupení v osevním porostu\n- Lze využít výsledky odrůdových pokusů kukuřice v systému IOR?\n- Jak to vypadá se škodlivými organismy kukuřice z pohledu státního monitoringu\ndo 22. 2. 2018.


Nová republika: Pan Jaromír Štětina má pravdu!\nJestliže se vyskytne takový vzácný jev, má smysl ho zaznamenat. Europoslanec Jaromír Štětina (tentokrát TOP09) má pravdu! V rozhlasovém rozhovoru s Hynkem Kmoníčkem zde, totiž řekl: "...myslím, že prezident naši politiku velmi znevěrohodnil." Má pravdu, prezident Zeman opravdu znevěrohodnil a dále znevěrohodňuje "jejich" politiku, totiž politiku pana Štětiny a dalších bojovníků za sebevraždu Evropy.\nPravdu měl J. Štětina i ve svém sebehodnocení: "„Nebudu schopen použít takové intelektuální šlehy jako pan Kmoníček.", pravdu mluvil i v další větě: "Mluví (prezident Zeman) naprosto jasně proti našim spojeneckým závazkům." Ano, mluví proti jejich závazkům. Je zřejmé, že "oni" se zavázali pracovat pro cizí mocnost, která se propracovala z jisté archaické formy demokracie k oligarchii a postupuje dál k diktatuře a mezinárodnímu terorismu.\nDál už se Jaromír Štětina choval standardně, totiž lhal. Obvinil prezidenta Zemana, že: "Kolaboruje s nebezpečnou mocností, která se od absolutismu pohybuje k diktatuře." Nic takového nepozoruji. Naopak jsem přesvědčen, že na rozdíl od štětinů prezident hájí zájem občanů České republiky a Evropy. Nic na tom nemění, že menšina obyvatel ČR podléhá mediální manipulaci a proto si to neuvědomuje. Většina si to uvědomuje. A protože to Miloš Zeman dělá opravdu dlouho, ocenili to jeho zvolením prezidentem v přímé volbě, když ho před tím skupina ubožáků z ČSSD (kterou Miloš Zeman přivedl od 6,5% k 32% a do vlády) v nepřímé volbě odpravila.\nHynek Kmoníček mluvil jako diplomat, kterým je, pan Štětina se snažil mluvit jako odpovědný politik hájící zájmy lidu, jímž není. J. Štětina, řekl, že prezident Zeman je "bezpečnostním rizikem pro stát", jenže měl na mysli stát tak, jak si ho představuje, tedy jako stát těch, kteří si myslí, že stát vlastní, těch, kteří se chystají ho prodat. Právě takoví štětinové jsou ale rizikem pro "republiku", tedy společenství občanů na území státu.\nJ. Štětina rovněž popřel, že na Ukrajině probíhá občanská válka, kterou snad všichni kromě něj (a podobných) jasně vidí. J. Štětina, zjevně ve snaze přispět k rozpoutání mezinárodního konfliktu v zájmu oné mocnosti, které chce sloužit, žádá, aby Česká republika dodávala "Ukrajincům" munici, tak jak to činí "Litva". Doslova řekl: „Oni se musejí bránit. Ty dobrovolnické bataliony na Donbasu bojují v sandálech a nemají čím střílet…“ Jenže "dobrovolnické batalióny" nejsou pravidelná armáda a nikdo nezpochybňuje, že jsou financovány ze zdrojů oligarchů, kteří mají zdroje, protože je ukradli Ukrajincům. Neudržitelná lež je tvrzení pana Štětiny, že se musejí bránit, protože "dobrovolníci", kteří se brání se logicky brání na svém území, kdežto "batalióny" jsou složeny z "dobrovolníků" ze západní Ukrajiny, kteří se jezdí "bránit" na území jiných dobrovolníků. A navíc se "brání" útoky těžkými zbraněmi na obytné čtvrti a ničení průmyslové a dopravní infrastruktury. Jestliže toto někdo nazývá "obranou", je nepochybně cynický a zvrhlý.\nJ. Štětina obvinil Zemana, že podle něj je národním zájmem "klídek a teploučko". To je jistě metafora, jejíž autor si zjevně přeje válečný požár zakončený nukleární zimou. Prostě Jaromír Štětina tak, jak ho dávno známe. O čem nás chce Český rozhlas přesvědčit, když nám ho stále nabízí?\n(citace pocházejí z Parlamentních listů)\nVystavil Ivan David v 14:36:00\nAnonymní 10. prosince 2014 14:40\nNa něco tak odpornýho, jako je Štětina, je škoda slov.\nAnonymní 24. prosince 2014 20:48\nŠtětina je jen obyč štětina a měl už být dávno za mřížema, udával lidi, spolupracoval s Stb, jako jejich dopisovatel , též s KGB a teď na Rusy útočí? On je stejný zmetek, jako byl V.Havel!!\nAnonymní 26. prosince 2014 16:51\nŠtětina je odporný a nelze mu věřit ani "dobrý den "\nAnonymní 5. února 2015 6:38\nŚtětina,dříve komouš,nyní velký havlistický demokrat,kdyby přišli Čínani,tak si nechá zešikmit oči.Je to politický i lidský odpad.\nAnonymní 7. února 2015 23:40\nFF. Forum frustrovanych. Štětina je úspěšný politik. Lidé, kteří tu diskutují jsou frustrovaní a plní nenávisti. Velmi, velmi bych rusofilům přál aby mohli v Rusku žít, koneckonců, možná mohou, proč to nezkusí?\nAnonymní 7. února 2015 23:57\nTo Hloupý 23.40: senátor Štětina je vřed na zadeli naší demokracie, demagog a lhář. Vzpomeňte si, jak přiletěl z Turecka do Gruzie a hned jak vystoupil z letadla neomylně věděl, že ti fujfuj Rusové napadli své Guzínské sousedy. A troubil to všude do světa. Ale pravda byla taková, že psychopatický prezident Gruzie Saakašvili, americký občan, se rozhodl raketomety a tanky srovnat se zemí osetinské město Cchinvali. Napadl jednu z gruzínských národnostních menšin a Rusové se jí zastali. Tečka. Saakašvili už není prezidentem, vyšetřuje ho gruzínská prokuratura, protože mučil své politické odpůrce a tak se o tom už může v Gruzii mlluvit. Jen pár lidí u nás, co neumějí hledat informace a jako ovce věří Lidovkám, Mf Děs, Právu, ČT a podobné mediální žumpě, vidí ve Štětinovi chlapíka se zdravím názorem. On to není názor - ale nádor.\nKarel Novak 28. března 2015 16:52\nPlně souhlasím s názory diskutérů, kteří kritizují osobnost pana Jaromíra Štětiny. Dle mého názoru nejde o slušného člověka, ale o bezcharakterního dobrodruha, který se po svém členství v KSČ stal po revoluci zarytým antikomunistou. Jeho návštěvy Ukrajiny a podpora tamní vlády dávají obrázek, co je to za charakter!\nAnonymní 10. prosince 2014 15:03\nJe to jasné. Co k tomu dodat? Myslím zpěvačka Petra Černocká, zpívá: "Slušné děvče se vo-třese!"\nNa každou svini se vaří voda. Ten zločinec Šetina by mohl psát rezoluce pro americký Senát a časem by se tam dopracoval ke kýčovité bustě. Do naší nejzločinnější strany pěkně, ale opravdu pěkně, zapadne. Alespoň víme, na koho si můžeme ukázat prstem.\nMiloš Zeman je náš nejlepší polistopadový prezident. Pokud s ním Šetina nesouhlasí, znamená to, že pan prezident dobře dělá.\nNěkteré politizující činovníky v televizi vypínám. A zjistil jsem, že o nic kladného nepřicházím.\nSlunce v duši, ogaři\nAnonymní 2. ledna 2015 20:27\nZpívá Míla Voborníková s Jiřím Grossmanem.\ndemokrad Barel 10. prosince 2014 15:59\nŘekl bych, že se na pozadí ukrajinské krize jasně rýsuje, kdo je koupený a uplacený, každopádně ve finále je jedno, jestli jsou koupení, nebo tak nehorázně blbí, v obou případech tam nemají co hledat.\nAnonymní 10. prosince 2014 16:12\nPokud pan Štětina tak vehementně podporuje ty fašisty na Ukrajině má možnost si nasadit plnou polní a přidat se k nim i s Karlem spáčem .\nPokud se už nevrátí , škoda jich nebude .\nAnonymní 10. prosince 2014 21:16\nVýborně řečeno a ještě ať si přibalí Kalouska, Langšádlovou a ty idioty s červenými kartami...\nAnonymní 10. prosince 2014 16:13\nPan Štětina nejprve jezdil na divoké řeky do CCCP a pil vodku o sto šest se svými druzjami iz sojuza. Všude o nich mluvil jako o největších kamarádech. Po "revoluci" zase jezdil na divoké řeky s Matyldou a Člověkem v tísni (jak si každý může najít), ale už to bylo Kosovo a Afghanistán. Není náhodou, že několik týdnů po sjezdu byly některé oblasti v okolí humanitárně bombardovány. Špionážní práce nese své ovoce a tak bychom taky měli pohlížet na Štětinu. Dělá stále to stejné. Nevzal bych ani kůrku od něj a nevěřil mu nos mezi ušima.\nAnonymní 10. prosince 2014 17:02\nJak je ale možné, že se stále pohybnuje ve veřejných službách a k tomu ještě volených. Něco je špatně a měla by se o tom vést vážná debata. Proč nás zastupují individua, které nesnášíme. Štětina, Benda, Kalousek, aj.\nluděk 10. prosince 2014 20:08\nTo je demokracie, má svoje voliče přesně tohle způsobuje nízká volení účast, stačí mu pár hlasů od pomatenců a už je v Europarlamentu.\nAnonymní 11. ledna 2015 19:18\nCo si budeme namlouvat, to, že se pohybuje ve volených službách, jak říkáte, je možné proto, že vždy kandidoval v Praze. A Praha od husitských dob byla vždycky reakční (bohužel nenacházím vhodnějšího slova). Kdyby kandidoval někde venku, myslím, že nebudu daleko od pravdy, že by ho hnali überšvunkem přes tři koleje, jak by řekl Švejk.\nAnonymní 10. prosince 2014 16:53\nMyslím, že by se slušní lidé měli zamyslet nad tím, zda by v co nejvyšší možné míře neměli chodit ke všem volbám, aby nás taková odporná individua již nikde nezastupovala a zcela zmizela z veřejného života. Jinou moožnost boje proti nim nemáme. Ani povinné volby by nebyly od věci. Jsou ve Švédsku a je to právě jenom ku prospěchu. Zákony a státní správa má sloužit lidem, tak by se na výběru zástupců měli podílet všichni voliči.\nAnonymní 29. prosince 2014 10:46\nAno s těmi volbani to je vynikající nápad. Jenom bych si dovolil otázku KOHO VOLIT ?? Pokud to totiž za těch 25 let autor nepochopil !!!?, tak ta volební komedie je nedílnou součástí celého toho zločínného systému.\nAnonymní 15. ledna 2015 5:02\nKoho? Aspoň menší zlo a ne kolaboranty dd TOPičů a modrých ptáků. To je první krok. Hlavně nesedět doma, když se volí.\nAnonymní 10. prosince 2014 17:33\nJenom nemohu pochopit jak se takovej grázl mohl dostat do evroparlamentu. I když možná právě pro svou protiruskou činnost. Asi podobně jako Halík který dostal mezinárodní ocenění,za co asi? No a třetí do partičky ředitel české televize, také byl oceněn jakousí funkcí. Vypadá to bohužel tak, že tito lidé ,kteří škodí naší republice, jsou to havloidní rusofobové s pěnou u huby,a proto jsou takto oceněni. Spíše by se hodilo říci, že jsou to vlastizrádci, ale což pravda je však ta , že boží mlýny melou a každý bude oceněn podle skutečných zásluh!\nAnonymní 10. prosince 2014 17:53\nŠtětina je borec, takový novodobý Masin. Grazl je Zeman.\nAnonymní 10. prosince 2014 18:27\nŠtětina je borec a Ty jsi BLBEC!\nAnonymní 10. prosince 2014 18:29\nNejspíš jste spadl z měsíce a ještě dostal palicí,jinak to není možné!Ano,oba dva,Mašín i Štětina by si mohli podat ruce,oba jsou nebo byli stejně dobytek,bez nejmenší stopy svědomí.Je to vysloveně škodná!!\nAnonymní 11. prosince 2014 12:09\nVitaminy skupiny B, hrách, jahody, oříšky, na noc 2 dcl teplého mléka se lžící medu. Když projevy nepřejdou, emigrovat do USSA nebo k fašistům a sionistům do Izraele.\nPokud jste Cikán, řešení vám naznačím vtipem ze života: Co to je, když se práce se štítící zastřelí?\nJe to rasově motivovaná sebevražda.\nGruzii proti RF zmanipulovali světoví škůdci amíci. Majdan.\nAnonymní 11. ledna 2015 19:21\nZrovna jsem si říkal, kde je Palmer, už dlouho tu nezacláněl. Jistě nečekáte, že vám budeme přát dobrý den.\nAnonymní 10. prosince 2014 18:33\nPanu Ostnovi-štětinovi nevěřím ani slovo od doby kdy tvrdil, že Gruzii napadlo Rusko,což se nepotvrdilo a bylo to právě naopak.Nepřestávám se divit jak řada prominentů minulého režimu jsou dnes největšími rusobijci, pana Ostna nevyjímaje. Je to bohužel vlastnost malého českého národa.Nejdříve se vždy v historii obrátí prominenti, pak umělci, služebníci státu v Praze a nakonec i pražská kavárna.\nAnonymní 10. prosince 2014 18:52\nSamozrejme ze rusaci napadli gruzii, to ví každý stredneinteligentni člověk.\nAnonymní 10. prosince 2014 19:14\nNo vidíš, právě jsi dokázal, Einsteine, že v Bruselu sedí parta idiotů.Jinak by totiž nebylo možné, aby EU zplodila zprávu, která říká opak. Stačí si ji přečíst, tedy pokud tvoje hlava není tak prázdná, jak se to tady soustavně snažíš ukázat. .\nAnonymní 12. prosince 2014 10:31\nTohle není ten americký důchodce "Palmer", ten zde ho jen ironicky napodobuje :-)\nAnonymní 10. prosince 2014 21:27\nTak mne ji posli, troubo.\nAnonymní 10. prosince 2014 22:33\nPalmer je blb, každá diskuse marná.\nAnonymní 11. prosince 2014 0:33\nPalmer je blb, ale navíc i placenej. Je to svině trollovská známá z jiných webů, kde si vydělává jidášský groš. Na NWOO je známý pod jménem Jinský\nAnonymní 11. prosince 2014 0:44\nVálka v Jižní Osetii (2008) – Wikipedie\nPán Palmer zadajte si toto do vyhľadávača. Ak sa vám to podarý prečítať celé, zistíte kto koho napadol a prečo.\nStetina 11. prosince 2014 0:44\nStetina je ten nejhorsi lidsky odpad,ktery predci Topolanka,Vondru,Havla a spol.!!! Gesindel prodejnej.\nŠrámek Standa 11. prosince 2014 15:21\nPalmer není žádný "pán" - ať nic nečítá. Je to sračkomet z podstaty, osamělé páchnoucí individuum, své komplexy převtělil do nenávisti, a ničení iluzí -zkrátka takovej obyčejnej malej zmrd. No a Štětina? Ten ani nelže, ten jenom žvaní. Ten ani nemůže lhát,protože i k lhaní je potřeba určitá strategie, ale Štětina je naprogramovanej magor. Něco jako robot. Naprogramovanej, a kdyby ho zítra někdo přeprogramoval za větší balík než má teď, bude pozítří žvanit něco úplně jiného, třeba i přesný opak toho než žvaní teď. Robotům je to fuk,ti nemají stud, svědomí -nic. Je to jen hmota ovládaná na klíček.\nAnonymní 11. prosince 2014 23:56\nPane Davide, vy si dovolíte kohokoli kritizovat? Zřejmě je tudíž na čase zvěřejnit dokumenty o vašich jednáních se zdravotními pojišťovnami. Řekl jste si o to.\nAnonymní 12. prosince 2014 14:09\nDoktora Davida zrovna nemusím, zvlášť od doby co ministroval. Ale článek je pravdivý. Štětinu jsem poznal po jeho návratu iz CCCP. To mi stačilo.\nAnonymní 15. ledna 2015 4:54\nMinistr David se jako ministr postavil farmaceutické lobby - a proto musel jít. Kterou firmu zastupujete vy? Aspyrin nebo Acylpyrin?\nAnonymní 12. prosince 2014 10:13\nŠtětína,Kalousek,knížepán Kárl,Zaorálek jsou hlásnou troubou nebezpečné politiky EU.Lžou a pdle jejich demagogie začínáme být ve světě nevěrohodní.Naši politici ještě nepochopili,že prezidenta nevolili oni,ale lid ČR a proto je podřízen lidu,ne parlamentním kecalům.Náš prezident má jasno o evropské politice a jeho návrhy jsou přijatelné pro obnovení ekonomických vztahů v evropě.USA klapou s posledního,tak to musí někdo odskákat,ale Rusko je velké sousto!\nAnonymní 28. prosince 2014 20:00\nDo evropy se štětina dostal hlavně díky zapšklým emigrantům, kteří si tím hojí venku své bolístky a volí tuhle veš aniž by věděli která v čr bije.Navíc počet hlasů z venčí je dost podezřelá záležitost.Zakázal bych to okamžitě. Žiješ tu?Víš oč jde.Tak vol. Ty venku pro samé mytí nádobí po jídelnách nemohou mít přehled o situaci zde.A které už nádobí umývat nebavilo a vrátili se domů? Alespoň část z nich určitě takové hnidy nevolí.\nAnonymní 3. ledna 2015 13:59\nPokud je kdokoliv přesvědčen, že současný prezident není jeho prezident, má možnost si vybrat po světě prezidenta podle svého gusta a odstěhovat se za ním.\nAnonymní 15. ledna 2015 0:03\nMoje řeč, kdo nechce EU a NATO, ať jde do Ruska.\nAnonymní 15. ledna 2015 4:52\nMY jsme si NATO nezvolili na rozdíl od prezidenta! Ať jde NATO i s tebou do řiti!!! Tak je to správně.\nAnonymní 15. dubna 2015 7:13\nA co takhle - kdo chce NATO ať jde do USSA ? A nebo jinak, co tak udělat referendum o tom, zda NATO ano , nebo NATO ne ? Vždyť referendum je dle základní listyny lidských práv nejvyšší forma demokracie. A nebo toto se ameriko-análo-lezcům nehodí ?\nAnonymní 1. května 2015 14:58\nPodívejte se, vážení, ztrácet čas a energií na nějakého Štětinu nemá smysl. Smysl má jednat a to nikoliv zbrkle. Tedy, zamyslete se a navrhněte, co konkrétního by se dělat dalo a to pokud možno hned ! Neboť naše vyčkávání a zahnívání jen pomáhá tomuto darebáckému a zaprodanému státu ! Gevara\nSlovensko a nová plynárenská infrastruktura Evropy...\n50 největších kauz loupežníků v ČR (podle abecedy)...\nMarie L. Neudorfelová: Historie boje za lidská prá...\nJe to oficiální: USA mučily (a nejspíš mučit i bud...\nV Praze se krade blaze, pod zavřenýma očima justic...\nRoberts: Rusko má západní nepřátele – ne partnery!...


Potřebujete zmírnit stres, ale nemáte čas? Těchto 9 věcí zvládnete za méně než 10 minut! - článek na Dáma.cz\n7. 5. 2015 | Autor: PR | Rubrika: Zdraví | komerční sdělení\nHonička, stres, den bez oběda, lítání... Jestli vám to něco říká, zbystřete! Nejsme stroje a naše těla nemohou běžet na doraz. Bez odpočinku se můžeme přes stres dopracovat až k syndromu vyhoření. I zákoník práce na pauzy myslí, konkrétně uvádí alespoň 30 minut po 6 hodinách nepřetržité práce a alespoň 15 minut, pokud si pauzu musíte rozdělit. I jen 10 minut vám může pomoci dodat tělu potřebnou energii a zbavit se přebytečného stresu, ale musíte vědět, jak na to! Tady je 9 tipů, jak těch 10 minut plnohodnotně využít.\nPoslechněte si uklidňující hudbu\nHudba je známá tím, že nás dokáže ovlivnit, a to jak pozitivně, tak negativně. Mnohdy nás přiměje cítit emoce tak odlišné jako smutek, vztek, nostalgie, láska, může nás inspirovat ke kreativitě, a nebo naopak podnítit horkokrevnost. Bylo prokázáno, že hudba činnost mozku doopravdy ovlivňuje a působí na nás velice blahodárně – zvyšuje verbální IQ a vizuální schopnosti, a dokonce nám může pomoci i při nemocech srdce a po mrtvici. Poddejte se této mocné čarodějce a nechte se unést do říše blaženého klidu!\nPokud se do tohoto stavu potřebujete dostat hned a nemáte po ruce nic jiného než váš mobil, zkuste mobilní aplikace jako Relax Melodies nebo Calming Music to Simplicity, které se na uklidňující hudbu specializují.\nVypněte monitor a udělejte si rychlou masáž\nNepříjemný stres nás může ovlivnit i fyzicky, ať už se jedná o sníženou imunitu, civilizační choroby, nebo „jen“ ztuhnutí svalů. Vyřešte problém stejným způsobem a zklidněte své tělo. Bolest je častým projevem svalové námahy a sportovci ji dobře znají a také vědí, že jeden z jejích nejlepších řešení je masáž.\nV práci se stěží oddáte nějakým zdlouhavým procedurám, ale dopřejte si aspoň rychlou masáž spánků, hlavy, krčního svalstva a ramenou. Naučte se třeba antistresovou indickou masáž hlavy ajurvédskou technikou, kterou vyučuje například EduSpa College. Unavené oči si zase snáze odpočinou, pokud si u toho vypnete monitor, na který se jinak pořád máte tendenci dívat. Stačí pár minut a vy se pak svěží můžete zase pustit do práce.\nVsaďte na antistresové „mačkátko“\nNení žádnou novinkou, že vynervovaný člověk nečím potřebuje zaměstnat prsty, nebo že pořád klepe nohou. Při stresu potřebujeme vykonávat aktivitu, při které musíme vynaložit nějakou sílu, což nám přináší úlevu.\nPodobného efektu dosahují antistresové pomůcky, například hmoty, jež můžeme neustále mačkat. Jednou z nich je inteligentní plastelína, která existuje v různých barvách, se zábavnými vlastnostmi jako teplocitlivost nebo magnetičnost. V krušných chvílích takovou skladnou věc můžete jednoduše vytáhnout z kabelky nebo šuplíku a aktivně začít stres odbourávat.\nProcvičte svaly a dýchejte\nSedíte v práci a jen bezmocně přihlížíte, jak se na vás valí další úkoly, a začínáte pociťovat stoupající úzkost? Pohyb je známým spouštěčem endorfinů, tedy hormonů štěstí. Přestože nemůžete vyskočit a začít tančit (i když, nakonec proč ne?), můžete alespoň se stresem bojovat lehčí formou cvičení – dokonce i v sedě!\nProtažení svalů je důležité zejména pro správné držení těla. Zvláště práce u počítače způsobuje shrbený postoj „lovce s tygrem v zádech“, který pak vede k bolesti zad a jiným obtížím. Zvažte krátké relaxační cvičení v podobě postupného cíleného uvolňování všech svalů v těle od hlavy až k patě spolu s pomalým vydechováním. Zbavíte se tím nejen špatného držení těla, ale i stresu, a můžete klidně zůstat u pracovního stolu. Teď už se na své sedavé zaměstnání nemůžete vymlouvat!\nInspiraci můžeme hledat i ve východních kulturách, odkud k nám převážně meditace přišla. Nyní je rozšířená po celém světě, i když tu opravdovou umí ovládat málokdo. Nicméně, pozitivní účinky se dostaví i začátečníkům, protože již základní úkony jako specifické dýchání a účelové zklidnění myšlenek vašemu organismu zdravotně prospěje. Pokud budete meditovat pravidelně, je dokonce možné, že se vám zvýší práh dráždivosti pro vyvolání stresové reakce.\nPonořte se do hluboké meditace s populární aplikací Insight Timer. Jakmile se naučíte správně meditovat, bude pro vás jednoduché vytasit tuto zbraň i během oné desetiminutové pauzy. Óm...\nVe světě není zas tak známo, že hraní online kasinových her nám pomáhá snížit stres. Při hře se nám totiž odbourává stresový hormon kortizol, díky čemuž se spolehlivě uklidníme – zejména, pokud vyhráváme! Důvodem je pravděpodobně to, že můžeme dočasně zapomenout na naše starosti. Vyplývá to ze studií provedenými McGill a také Oxfordskou univerzitou, kde zjistili, že se kortizol snížil v průměru o 17%, u účastníků. Zároveň prokázali, že hraní může pomoci i lidem trpícím syndromem PTSD (posttraumatickou stresovou poruchou).\nV tomto ohledu prožívá mobilní svět velký rozvoj. Podle průzkumů více než 40% z smartphone uživatelů v Evropě jsou nyní hraní her. Tento bleskový vývoj umožnil společnostem, jako třeba populární server kasinových online her zvaný PokerStars, spustit také mobilní aplikace, například Pokerstars casino, kde si nyní můžete hrát ruletu, blackjack a jiné kasinové hry přímo z vašeho mobilu a stresu se rychle zbavit.\nMějte vždy po ruce čokoládu\nJak je známo, čokoláda, zvláště pak ta hořká, dokáže ženy zbavit menstruačních bolestí, ale i zklidnit mysl. Toto tvrzení bylo již mnohokrát zkoumáno, například studií uveřejněnou časopisem Journal of Proteome Research, kde zjistili, že postačí 40 gramů hořké čokolády denně po dobu dvou týdnů k tomu, aby se v krvi snížil stresový hormon kortizol a katecholaminy, což jsou hormony odpovědné za „poplachovou reakci“ (v angličtině „fight or flight“ – útok či útěk). Tak tedy neváhejte a utečte do kuchyně pro další čtvereček!\nObyčejné čmárání je ideálním způsobem, jak se rychle zbavit stresu, pokud jste v práci často na telefonu. Kdy jindy vezmeme propisku do ruky a obkreslíme všechny díry v papíře, než když se s někým po telefonu dohadujeme, nebo celou věčnost čekáme na lince?\nVědci tvrdí, že nám kreativita a ruční práce prospívají, a tedy i typické čmárání propiskou vás může stresu zbavit – alespoň už nebudete mít sto chutí na šéfa, případně asistentku, vyletět! Jste-li méně tvůrčí typ, možná vám pomůže si jen trochu poklidit stůl, jelikož uklízení na mnoho lidí také působí antistresově, i když pro výraznější výsledky byste se aktivitě měli věnovat alespoň 20 minut.\nKdyž už nic jiného nepomáhá, obraťte se na metodu starou jako lidstvo samo. Spánek je způsob, jakým se naše tělo samo regeneruje, a je pro nás tak důležitý, že bychom bez něj byli schopni vydržet pouhých 11 dní. Pokud zrovna máte šéfa pryč, i krátkodobý spánek vám může pomoci odbourat stres, dobít energii a osvěžit vaši mysl. Podle vědců z Loughboroughské univerzity je dokonce ideální, pokud před krátkým spánkem vypijete šálek kávy, což pomáhá posílit paměť.\nNedaří se vám dobře spát? Pomocí mobilní aplikace Sleep Time si můžete váš spánek jednoduše monitorovat a být si jistí, že budete probuzeni v optimální čas, přesně podle vašeho individuálního spánkového rytmu. Tak vidíte, že to není vůbec nic těžkého!