Případy použití platformy pro správu dat | InterSystems\nPřípady použití technologie datové platformy InterSystems IRIS\nVšichni ve společnosti InterSystems sdílí vášeň pro úspěch svých zákazníků. Máme tisíce klientů, kteří obsluhují miliony uživatelů po celém světě. Všichni ve společnosti InterSystems sdílí vášeň pro úspěch svých zákazníků. Máme tisíce klientů, kteří obsluhují miliony uživatelů po celém světě.InterSystems IRIS Data Platform®\nse používá v tisících produkčních implementacích prakticky ve všech průmyslových odvětvích ve více než 80 zemích světa. Mezi běžné případy použití patří:\nSouběžné transakce a analýza\nSystém InterSystems IRIS je optimalizován pro příjem dat při současném provádění analytických úloh na příchozích datech, a to ve velkém měřítku, s velmi vysokým výkonem pro oba typy úloh, s vysokou účinností využití zdrojů a nízkými celkovými náklady na vlastnictví.\nMnoho případů použití ve výrobě, IoT, veřejných službách, chytrých městech a finančních službách vyžaduje schopnost přijímat data velmi vysokou rychlostí prostřednictvím protokolů MQTT, Apache Kafka, FIX a dalších.\nVytvořte něco s pomocí InterSystems IRIS\nVysoce výkonný distribuovaný jazyk SQL\nNaše datová platforma se používá v aplikacích, které vyžadují provádění složitých dotazů SQL na velmi rozsáhlých distribuovaných datových sadách s vysokým výkonem a spolehlivostí a nízkými náklady na vlastnictví. Systém InterSystems IRIS vyniká při provádění neplánovaných ad hoc dotazů na data, která nebyla sdružena nebo agregována.\nDatabáze na hraně\nNízká náročnost platformy umožňuje její nasazení na jednouchých zažízeních nebo v "rozplizlých" prostředích, například pro sběr dat ze senzorů a jejich asynchronní odesílání do cloudu. Jedná se o běžný případ použití pro projekty IoT v mnoha odvětvích.\nJedinečná distribuovaná architektura systému InterSystems IRIS poskytuje bezpečný přístup k jakýmkoli podnikovým datům pro použití v procesech v reálném čase, analytice a reportování, aniž by vyžadovala další úrovně infrastruktury, což je ideální pro případy použití podnikové datové struktury.\nInteroperabilita s analýzou v reálném čase\nNaše datová platforma se používá pro různé případy digitální transformace, které překlenují datová a aplikační sila a vkládají analýzy založené na datech v reálném čase do procesů, které jsou vystaveny internímu i veřejnému přístupu prostřednictvím funkcí správy celého životního cyklu API.\nVolba zákazníků společnosti Gartner Peer Insights\nSpolečnost InterSystems získala druhý rok po sobě ocenění Gartner Peer Insights 2020 Customers' Choice v kategorii systémů pro správu provozních databází\nV poslední době se datové struktury objevily jako velmi potřebný architektonický přístup k zajištění přesného přehledu napříč celým podnikem bez problémů spojených s datovými sklady a datovými jezery. Data fabcrics mohou na požádání transformovat a harmonizovat data z různých zdrojů, aby byla použitelná a využitelná.\nCo je nového v InterSystems IRIS 2020.1


Dvě ženy, dva různé osudy | i60.cz\nDvě ženy, dva různé osudy\nK napsání tohoto článku mne nevedla závist, ale spravedlnost a situace, se kterou jsem se setkala během dvou týdnů.\nDvě skoro stejné ženy věkem, možná spolužačky pomalu sedmdesátnice, obě dvě vdané. S tou jednou jsem se setkala v čekárně u lékaře. Pozdravily jsme se a já říkám: "Staráš se o svého tatínka, už jsem Tě dlouho neviděla?" Ona mi odpověděla: "Ne, to není tatínek, ale manžel."\nV tu chvíli před plnou čekánou lidí, bych se nejspíš plácla přes ústa. Omluvila jsem se a ona mi řekla: "Jsi již dnes druhá, můj manžel neslyší je úplně hluchý, na jedno oko nevidí a má vývod. Já se o něj starám celý čas posledních pět let a uvázaná jsem jak pes u boudy, a proto jsme se tak dlouho neviděly.\nJestli na něj bere nějaký příspěvek od státu, to mne v tu chvíli ani nenapadlo. A pokud bere zaslouží si to, už jenom proto být milá, statečná, mít sílu, obrnit se trpělivostí a starat se o všchny jeho potřeby včetně návštěv lékařů, to oceňnuji.\nDruhou ženu jsem potkala na náměstí, chodí k nám do ulice ke kadeřnici, ale málo se vídáme. A ta mi povídá: "Víš jak je dobře, že jsem se s tím dědkem nerozvedla, on totiž zatřepal paprčema, když jej srazilo ozřalého auto. Budu aspoň po něm brát důchod." Nějak jsem se otřásla a s tím jsme se rozešly. Ani mě nenapadlo jí pokondolovat.\nTak přijdu do obchodu za známou a vyprávím jí to, obě jsme se podivily nad jejím chováním. Asi po deseti dnech jdu po schodech v témže obchodě, kde jsem byla za svou známou a ona si dole zkoušela černou zimní bundu. Vyběhla z kabinky a přes celý odbchod volá: "Tak víš, kolik mi to hodilo?"\nHleděla jsem nechápavě a věděla na co míří. Zvolala, že 3600 korun. Tak jsem jí řekla schválně: "To si můžeš koupit hned něco na sebe a oslavit to skleničkou." Nechtěla jsem se s ní vybavovat a mít ostudu. Takovým lidem se zdaleka vyhýbám. Jenom opakovala, jak je dobře, že se nerozvedla a je zaopatřená. V obchodě bylo zrovna dost žen. Určitě si o ní udělaly svůj úsudek. Nekoupila si ani tu bundu, kterou by jistě potřebovala. Tu svou měla ošuntělou s odrbanými rukávy.\nOdešla od něj asi před pěti lety do jednoho penzionu pro seniory a teď po něm bude brát od státu takovou částku? Není to hyenismus? Myslíte, že je to správné? Proč by měl někdo brát po někom důchod, když spolu ti dva nežili poslední dobou v jedné domácnosti? Kde jsou nějaké zákony? Nezávidím, ale spravedlivé mi to nepřipadá.\nJaký byl její důvod odchodu od něj, nemohu posoudit. Podle svého úsudku byla trochu jednodušší. Jeho jsem neznala vůbec.\nJak odešla, kroutily jsme se známou nevěřícně havou, jestli má vlastně všech pět pohromadě. Asi nemá, ale vyšlo jí to.\nNechtěla jsem ten článek napřed napsat, nerada pomlouvám lidi, ale toto mne doslova zvedlo ze židle.


Jednodenní zájezd na adventní trhy v Mnichově | NewGo.cz\nTak trochu jiný vánoční trh ve městě, kde započala tradice adventních kalendářů. Projeďte se Vánoční tramvají a nechte se ohromit nejméně 30metrovým stromem!\nPlatnost voucheru: 15.9.2014 - 14.12.2014\nSLEVA ZÁJEZDU NA ADVENTNÍ TRHY V MNICHOVĚ\nNechte se s námi přenést zpátky časem do středověku!\nNejnavštěvovanějším trhem v Mnichově je trh na náměstí Marienplatz v centru města. Nad stánky se tu tyčí nejméně30 metrů vysoký vánoční strom a místní radnice je otevřena hlavně všem dětem, které si mohou vyzkoušet nejrůznější umělecká řemesla i pečení vánočního cukroví. V předvánočním období Mnichovem projíždí Vánoční tramvaj, ve které si nejlépe s perníkem a svařákem v ruce užijete prohlídku města naplno.\nNa mnichovských vánočních trzích se dá najít ledacos. A díváte-li se opravdu pečlivě, jistě si všimnete i předmětů, které jakoby ani nepatřily do naší doby - meče, různé části zbrojí či starodávné předměty denní potřeby, jako například nádobí, dřevěné vědro nebo ručně foukané sklo. Uličky pak osvětlují svíčky, pochodně a dřevěné lucerny.\nPři bližším pohledu se tradičnímu vzhledu vymykají i stánky. Běžné stánky z překližkového dřeva zde zdaleka nejsou tak časté. Mnoho stánků má podobu rytířských stanů, jiné jsou zase vyrobeny z poctivého, ručně tesaného dříví, což se dnes vidí jen zřídkakdy.\nNejde o obyčejný vánoční trh. Je to ustálený soubor akcí několika veřejných kulturních zařízení, jejichž cílem je připomenout návštěvníkům středověkou éru.\nV autobuse na vás navíc bude čekat malý vánoční dáreček od CK!


Nejen krásná, ale i chytrá: Česká Miss World dokončila první ročník nejtěžší vysoké školy - Super.cz\nDenisa Domanská studuje hodně těžkou vysokou školu. Super.cz\nNejen krásná, ale i chytrá: Česká Miss World dokončila první ročník nejtěžší vysoké školy\n20. července 2013 13:25\nKdyž jsme se naposledy bavili s Českou Miss World Denisou Domanskou (26), měla právě před náročnou zkouškou na vysoké škole. Studuje 3. lékařskou fakultu Univerzity Karlovy, obor zubní lékařství.\n„Anatomii mám zdárně za sebou. Dopadlo to dobře, mám béčko, a to hned napoprvé,“ pochlubila se Super.cz modelka, jak zvládla zkoušku, která je sítem pro studenty prvního ročníku. „Je to hodně o štěstí, vytáhla jsem si dobré otázky, které jsem zrovna věděla,“ dodala.\nRočník už má uzavřený a teď ji čekají prázdniny. „Můžu zase pracovat jako modelka a trochu odpočívat. Chci nějakou dobu zůstat v Česku a věnovat se rodině, neměla jsem na ně čas, protože jsem se pořád učila. A ráda bych jela i někam k moři, jen po Evropě,“ sdělila své plány poté, co odchodila přehlídku v rámci akce Film Festival Tennis Cup v Karlových Varech.\nPokud jde o pracovní zakázky, také jsou zatím hlavně v Česku, ale v září Denisu čeká exotika. „Pojedu na soutěž Miss Tourism Queen International do Šanghaje. Neberu to nijak vážně, je to asi poslední Miss, které se budu účastnit, ale těším se, že poznám Čínu, novou kulturu, nové lidi,“ dodala Denisa. ■


Jaké jsou přínosy spirolang?\nI dare say that those popularisers of science who have not been to Olomouc have not lived, spirolang 100mg, 25mg. Syntéza probíhá na opačném konci od replikační vidlice. Prahy Právu řekl, že Havel má horečku a že prezident cestou v letadle ležel, generické aceoto online. Peter V Brett - Démoni 2 - Válka za bílého dne.pdf .pdf. Pro zdravou pokožku a krásné opálení, spirolang levně. Endoprotéza Nejčastěji prováděné kloubní náhrady na našem pracovišti, jsou náhrady kloubů kyčelních a kolenních. Svazek: Johann Gregor Mendel, Viktor Kaplan, Karel Ježek, Erich Roučka, Christian Andreas Doppler, Ernst Mach, prodej spirolang recept. Migrační krize rozděluje nejen českou společnost, ale má dopad prakticky. Ceramidy jsou základními stavebními částmi mezibuněčné hmoty povrchové vrstvy kůže, koupit atripla praha praha. Turnaj pro Občanské sdružení Sluneční paprsek.\nJak přípravek spirolang užíváte?\nSumetrolim může interferovat se stanovením kreatininu prováděným Jaffeho alkalickou, spironolactone 100mg, 25mg. V úvodu se věnuje anatomii, poté. To poslední, po čem bázlivý chlapec Walter touží, je strávit prázdniny na farmě svých podivínských strýců, spirolang kde koupit online. Pánská kšiltovka v designu teamu Los Angeles Kings. Pojďme se podívat na méně známé zajímavosti z její současnosti, climen cz prodej. Univerzálními radioindikátory mohou být radionuklidy 3H nebo 14C, pokud jsou inkorporovány do organických molekul. Tarot s měkkými sépiově zbarvenými akvarelovými obrazy, které mají připomínat malovaná okna, spirolang lékárna. Anilin, nebo také aminobenzen, benzenamin nebo fenylamin, je bezbarvá olejovitá kapalina. Stáhnout Slinivky stock vektory z nejlepší agentury vektorové grafiky s miliony prémiových vysoce kvalitních royalty free stock vektorů, ilustrací a klipartů za, koupit spirolang tablety. Micelární kasein - zdroj nativní mléčný proteinový koncentrát.\nMůžete koupit spirolang přes pult?\nŘízená termonukleární reakce je ve stadiu výzkumů, Spirolang (spironolactone) 100mg, 25mg. Leptospirosis canicola infekční horečnaté onemocnění psů. Je to výsledek epifyzeolýzy v ulnární, glimepiride koupit levně praha. Práce seznamuje s problematikou flebotrombózy, onemocněním žil. Tyto stavy v počátečních stadiích mohou být obtížně rozpoznatelné: na rozdíl od zánětu dásní nebo zubního kazu na, generikum koupit spirolang recepty. Očista neboli detoxikace zbavuje tělo škodlivých látek. Ty hlístice, které na své kutikule vnesly dostatečně patogenní bakterii, tak způsobily septikemii a smrt hostitele, náklady spirolang praha. Proto je na hodnocení dopadu tohoto opatření příliš brzy. Odpovídám jim, že si to opravdu myslím, že mají pravdu, recept na griseofulvin ostrava. Výskyt: ovoce, vinná réva, rostlinné šťávy.\nSpirolang: Kontraindikace a bezpecnostni opatreni\nKlíčová slova: Digitální zpracování obrazů, ostření obrazů, adaptivní ostření, spirolang spironolactone. Jedná se o mokrou extruzi, tj. Nate a Dorothy Johnsonovi, kteří žijí už tři měsíce odděleně, vyrážejí se třemi, pilulka spirolang recept. Avšak, v deseti týdnů mark, jste se přidali Tren do rovnice. Glykovaný hemoglobin na cestě z laboratoří do ambulancí Neustálý nárůst, tablety lékárna mellaril online. Krok 4: Jako první navineme olověný drátek v potřebných vrstvách. Jeden muž mne nenáviděl já nevěděl kvůli čemu, tož jsem se ho, spirolang lékárně liberec. Muže, kterému média přezdívají hororový dentista nedávno zadrželi v Kanadě, kam uprchl před úřady. Najdete zde malé muzeum s archeologickými sbírkami ostrova, kolekcí tamních krojů a, on-line spirolang cena. Doswédèuge to Jan Adam Khellin Sstiawnick Pergmjstr s synem swin Ignácem tkinácté letzrozenm.\nCo byste měli vědět o spirolang?\nJarolím informoval o plánovaných změnách v práci Kategorizační komise, 100mg, 25mg spirolang. Na konci každého svazku kroniky je uváděn roční přehled. Výchozí poloha: položte se na pravý bok a, kde objednavat spirolang cena. Ceny Laurence Olivera společnost udílí od roku 1976, letos si sošku s. Р'В DraionР'В told us the raphe is that dark line that crosses through the middle of their scrotum, tablety oflocet levně. Je deaferentační bolest důsledkem dlouhodobé ztráty deaferentace. Čtyřicetimetrová harfa a akustický skleněný nástroj, pilulky spirolang liberec. Následně kontrolou hladiny v krvi zjištěno dávkování velké, proto byla dávka snížena. V portiku jsou osazeny nádherné barokní iluzivní mříže, objednat rabeprazole levně. Harmonogram projektu Zvyšování vodní retence a ekologické stability.


Krajská zdravotní začíná provádět vyšetření na stanovení přítomnosti antigenu viru SARS CoV-2 prostřednictvím antigenních testů | HOSPITALin\nfoto: kzcr.eu/Krajská zdravotní - testování\nKrajská zdravotní, a. s., (KZ) na základě nařízení Ministerstva zdravotnictví České republiky začíná od 4. prosince 2020 ve svých odběrových centrech v Děčíně, Ústí nad Labem, Teplicích, Mostě a Chomutově provádět vyšetření na stanovení přítomnosti antigenu viru SARS CoV-2 prostřednictvím POC antigenních testů.\nToto vyšetření bude personál provádět pouze pedagogickým pracovníků škol a školských zařízení.\n„Všichni zaměstnavatelé, kteří zaměstnávají pedagogické pracovníky, musí vydat na žádost zaměstnance potvrzení o jeho zaměstnání jako pedagogického pracovníka a umožnit mu absolvovat vyšetření, pokud to provozní podmínky školy či školského zařízení dovolují. Potvrzení je předpokladem pro absolvování antigenního testu v některém z odběrových center společnosti Krajská zdravotní,“ upozorňuje MUDr. Tomáš Hrubý, náměstek pro řízení zdravotní péče KZ.\n„Zájemce odeslaný k odběru na stanovení přítomnosti antigenu viru SARS CoV-2 prostřednictvím POC antigenních testů se musí, stejně jako žadatelé o PCR test a test na protilátky z kapilární krve, objednat předem přes elektronický objednávkový systém na adrese www.kzcr.eu/testcovid. Po rozkliknutí se uživateli internetu zobrazí odkaz na požadované odběrové centrum, kde si zájemce zvolí nejbližší možný termín,“ dodává MUDr. Tomáš Hrubý.\nNadále odběrová centra KZ v Děčíně, Ústí nad Labem, Teplicích, Mostě a Chomutově provádí stěr z nosohltanu na PCR zájemcům odeslaným krajskou hygienickou stanicí, praktickým lékařem a samoplátcům. Zpracování vzorku přijde samoplátce na 1 756 Kč. Test na protilátky, který prováděn z kapilární krve a je plně hrazený žadatelem, stojí 490 Kč. POC antigenní test pro pedagogy je hrazen ze zdravotního pojištění.\nkrajska zdravotni, nemocnice, most, chomutov, decin, teplice, usti nad labem, antigenni testy,


ŠVP Hotelnictví pro život. č. j.: 199/2014/ŘŠ - PDF\nDownload "ŠVP Hotelnictví pro život. č. j.: 199/2014/ŘŠ"\nHelena Kamila Kučerová\n1 ŠVP Hotelnictví pro život č. j.: 199/2014/ŘŠ Ing. Petra Jansová SŠHSS Teplice nad Metují červenec 2014\n2 OBSAH 1 ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Základní údaje o škole Identifikační údaje oboru PROFIL ABSOLVENTA Identifikační údaje oboru Popis uplatnění absolventa v praxi Očekávané kompetence absolventa Způsob ukončení vzdělávání a potvrzení dosaženého vzdělání, stupeň dosaženého vzdělání. 8 3 CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Organizace výuky Zdroje a kritéria hodnocení žáků Jiné formy vzdělávání Vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných Přestupy žáků mezi obory Pomaturitní studium Vzdělávání podle zákona 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání), ve znění pozdějších předpisů Realizace BOZP a PO Bezpečnost žáků Podmínky přijímání žáků ke vzdělávání Maturitní zkouška ZAČLENĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT A DALŠÍ VZDĚLÁVACÍ A MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY.15 5 UČEBNÍ PLÁN Identifikační údaje oboru Přehled rozpracování obsahu vzdělávání v RVP do ŠVP Ročníkový učební plán Poznámky k učebnímu plánu UČEBNÍ OSNOVY Jazykové vzdělávání a komunikace Český jazyk\n3 6.1.2 První cizí jazyk /1. cizí jazyk/ Druhý cizí jazyk /2. cizí jazyk/ Společenskovědní vzdělávání Dějepis Základy společenských věd Přírodovědné vzdělávání Fyzika Ekologie Chemie Matematické vzdělávání Matematika Estetické vzdělávání Literatura Estetika Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích Informační a komunikační technologie Ekonomika a podnikání Ekonomika Účetnictví Komunikace ve službách Gastronomie Obsluha Praktické cvičení obsluha Technologie Praktické cvičení technologie Potraviny a výživa Hotelnictví Hotelový provoz Management a marketing hotelu Cestovní ruch Cestovní ruch Příprava na maturitní zkoušku Seminář Školní projekty, projektová výuka PODMÍNKY REALIZACE ŠVP Materiální podmínky Personální podmínky SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY ELEKTRONICKÉ VÝUKOVÉ MATERIÁLY PROJEKT UČÍME SE INTERAKTIVNĚ\n4 9.1 Východiska Pilotáž e-learningové výuky Seznam vytvořených a odpilotovaných výukových materiálů Závěr TVŮRČÍ TÝM 259 4\n5 1 Úvodní identifikační údaje 1.1 Základní údaje o škole Název: REDIZO IČ Sídlo školy: Střmenské podhradí 218, Teplice nad Metují Zřizovací listina:č. j.: 14732/SM/2009 právní forma: Druh školy: Činnosti školy: příspěvková organizace Střední škola kapacita: 300 žáků, IZO Domov mládeže kapacita: 50 lůžek, IZO Školní jídelna kapacita: 290 jídel, IZO zřizovatel Královéhradecký kraj Pivovarské náměstí 1245, Hradec Králové ředitelka školy: Ing. Petra Jansová Meziměstí, Jetřichov 39 adresa pro dálkový přístup: telefon: , obory vzdělání: L/51 denní / 2 roky Gastronomie L/51 dálkové / 3 roky Gastronomie H/01 denní / 3 roky Cukrář** H/01 denní / 3 roky Kuchař-číšník M/01 denní / 4 roky Hotelnictví ** obor není v současné době otevřen 5\n6 1.2 Identifikační údaje oboru název školy: /SŠHSS/ Kód a název oboru vzdělání: M/01 Hotelnictví RVP: Hotelnictví (vydalo MŠMT , č. j.: / ) Název ŠVP: Hotelnictví pro život Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: čtyřleté, denní forma Platnost ŠVP: školní vzdělávací program je účinný od 1. září 2014 (všechny kapitoly), (poznámka: výjimkou je pouze předmět CER, kde se ve školním roce 2014/2015 budou podle starého ŠVP (č. j.: 72/2008/Ř) vzdělávat žáci 4. ročníku, ostatní ročníky dle ŠVP nového) 2 Profil absolventa 2.1 Identifikační údaje oboru název školy: /SŠHSS/ Kód a název oboru vzdělání: M/01 Hotelnictví RVP: Hotelnictví (vydalo MŠMT , č. j.: / ) Název ŠVP: Hotelnictví pro život Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: čtyřleté, denní forma Platnost ŠVP: školní vzdělávací program je účinný od 1. září 2014 (všechny kapitoly), (poznámka: výjimkou je pouze předmět CER, kde se ve školním roce 2014/2015 budou podle starého ŠVP (č. j.: 72/2008/Ř) vzdělávat žáci 4. ročníku, ostatní ročníky dle ŠVP nového) 2.2 Popis uplatnění absolventa v praxi Obor M/01 Hotelnictví připravuje absolventy k výkonu nižších a středních manažerských pozic v oblasti stravovacích a ubytovacích služeb a služeb cestovního ruchu. Poznatky z technologie a obsluhy spolu s praktickými cvičeními a odbornou praxí vytvářejí solidní základ k tomu, aby se v dané problematice dokázali dobře orientovat a mohli po relativně krátké době řídit práci jiných. Maturitní zkouška v oboru jim rovněž umožňuje, aby ve zkráceném studiu získali výuční list v oboru kuchař nebo číšník a tím výrazně zvýšili svou pracovní prestiž. Jsou vybaveni znalostmi potřebnými k podnikání i k práci v zahraničí. Žákům, kteří mají dobré studijní předpoklady, se otevírá cesta na vysokou školu. 2.3 Očekávané kompetence absolventa Žák je během vzdělávání veden k tomu, aby si postupně dokázal poradit s jednoduššími i složitějšími situacemi. Míra úspěšnosti je dána tím, jak vnímá spoluodpovědnost za své vzdělání. Pokud je v tomto bodě aktivní, může do občanského i pracovního života vstoupit náležitě připravený. Znamená to, že se například bude umět učit, bude vědět, že si své postavení udrží jen dalším průběžným vzděláváním, vytvoří si odpovědný vztah k sobě i druhým, zbaví se předsudků a zjednodušujících stereotypů a podobně. Úplný výčet atributů jeho osobnosti přináší připojený přehled klíčových a odborných 6\n7 kompetencí /včetně jejich dílčích podob/. KLÍČOVÉ KOMPETENCE Kompetence k učení Dílčí kompetence - Vytváří si dovednost efektivně se učit - Porovnává dosažené studijní výsledky se stanovenými cíli vzdělávání - Ví, že si své postavení udrží jen průběžným vzděláváním Kompetence k řešení problémů Dílčí kompetence - Poradí si při řešení běžných problémů z různých oblastí - Ověří správnost postupu i výsledku Komunikativní kompetence Dílčí kompetence - Vyjadřuje se kultivovaně v mluveném i psaném projevu - Používá odbornou terminologii - Aktivně komunikuje v cizím jazyce Personální a sociální kompetence Dílčí kompetence - Odhaduje a posuzuje reálně své osobní a odborné kvality - Vytváří si odpovědný vztah k sobě i druhým - Zbavuje se předsudků a zjednodušujících stereotypů Občanské kompetence a kulturní povědomí Dílčí kompetence - Jedná s odpovědností k sobě i druhým - Vnímá kulturu jako součást životního stylu - Dbá o život ve zdravém životním prostředí Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám Dílčí kompetence - Uvědomuje si vazbu mezi vzděláním, profesí a životní úrovní - Využívá získané vzdělání k prezentaci svých odborných cílů - Má teoretické předpoklady pro založení vlastního podniku Matematické kompetence Dílčí kompetence - Nachází vztahy mezi jevy a předměty a kvantifikuje je - Vytváří a interpretuje různé formy grafického znázornění - Používá matematické postupy v praxi Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi Dílčí kompetence - Používá prostředky IKT k osobnímu rozvoji - Uvědomuje si riziko nekritického přijímání informací ODBORNÉ KOMPETENCE Vykonávat a organizovat ubytovací služby, řídit provoz ubytovacích zařízení Dílčí kompetence - Nabízí a poskytuje ubytovací a doplňkové služby - Řídí jednotlivé činnosti při ubytování Vykonávat a organizovat gastronomické činnosti, řídit stravovací provoz Dílčí kompetence - Ovládá technologii přípravy a odbyt pokrmů - Dodržuje zásady racionální i alternativní výživy - Sleduje tuzemský i zahraniční vývoj ve svém oboru - Uvědomuje si závažnost hygienických předpisů - Organizuje běžnou činnost pracovního týmu i gastronomické akce Vykonávat a organizovat odborné činnosti služeb cestovního ruchu Dílčí kompetence - Jedná s kooperujícími útvary a tržními partnery 7\n8 - Nabízí a poskytuje služby v cestovním ruchu Vykonávat obchodně-podnikatelské aktivity v hotelnictví a ve službách cestovního ruchu Dílčí kompetence - Vykonává podnikové činnosti v návaznosti na platnou legislativu - V rámci podnikatelských aktivit dbá na efektivitu i etiku - Využívá znalosti hotelového marketingu, reaguje na změny Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci Dílčí kompetence - Pojímá BOZP jako nezbytnou složku pracovního procesu - Přistupuje aktivně k dodržování BOZP - Umí poskytnout první pomoc Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb Dílčí kompetence - Chápe kvalitu jako rozhodující nástroj konkurenceschopnosti Jednat ekonomicky a v souladu se strategií trvale udržitelného rozvoje Dílčí kompetence - Dbá na ekonomický i ekologický aspekt své činnosti - Uvědomuje si sociální důsledky svých rozhodnutí. V zájmu objektivity je nutno říci, že vypěstování způsobilostí v etické oblasti je mimořádně náročný proces. Plného efektu může být dosaženo teprve tehdy, až formativním působením ŠVP projdou žáci na každém stupni vzdělávání. SŠHSS využije všech pedagogických metod a prostředků, aby současné žáky k požadovaným výstupům alespoň přiblížila. 2.4 Způsob ukončení vzdělávání a potvrzení dosaženého vzdělání, stupeň dosaženého vzdělání Vzdělávání je ukončeno maturitní zkouškou a doloženo maturitním vysvědčením a protokolem o výsledcích ve společné části maturitní zkoušky. Úspěšným ukončením vzdělávacího programu žák dosáhne středního vzdělání s maturitní zkouškou. 3 Charakteristika vzdělávacího programu Školní vzdělávací program s motivačním názvem Hotelnictví pro život, č. j. 199/2014/ŘŠ ze dne /ŠVP/ vychází z Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání M/01 Hotelnictví, vydaného MŠMT dne , č. j / a navazuje na ŠVP Hotelnictví pro život, č. j. 72/2008/Ř ze dne V průběhu realizace původního ŠVP prováděli vyučující pravidelné hodnocení účinnosti výstupů, mezipředmětových vztahů, přesahů apod. Na základě těchto hodnocení a v důsledku změn v organizaci společné části maturitní zkoušky provedl realizační tým revizi stávajícího ŠVP. Nejvíce se změny dotkly učebního plánu (hodinová dotace předmětu Komunikace ve službách, Cestovní ruch a Semináře k MZ. Základním principem ŠVP i nadále zůstává takové působení na žáka, které umožní rozvoj jeho osobnosti. K dosažení stanovených cílů vedou různé metody. Za nejvýraznější z nich považuje SŠHSS příklad. Proto dbá na udržení klimatu, které je k žákovi vstřícné a otevřené. Nástrojem k úspěchu je důslednost a přiměřená náročnost včetně stanovení dílčích cílů v zóně nejbližšího vývoje. Rozhodující je individuální přístup k žákovi, ochota naslouchat mu a řešit obtížné situace ve spolupráci s rodiči. Odborný růst žáka považuje škola za rovnocenný osobnostnímu. V rámci ŠVP byla část disponibilních hodin RVP použita k posílení praktických cvičení. Připravenost v tomto směru může výrazně usnadnit vstup absolventů do pracovního procesu a snížit riziko negativních sociálních projevů. V rámci ŠVP se realizuje teoretické a praktické vyučování. Aby byly v gastronomii vytvořeny a upevněny správné dovednosti a návyky, je teoretické doplněno praktickými cvičeními po dobu tří let a odbornými praxemi v reálném provozu v každém ročníku. Praktická cvičení k technologii se konají ve cvičné kuchyni, školní kuchyni a kuchyňce, praktická cvičení ke stolničení ve školní jídelně a v kavárně, odborná praxe na smluvních pracovištích. Ke zprostředkování učiva jsou využívány především tyto metody: 8\n9 - výklad učiva - řízený rozhovor - diskuse - práce s učebnicí/textem - poslech ukázek - ukázky pracovních operací - samostatná práce - práce ve dvojicích - skupinová práce - referáty, prezentace - práce s počítačem. Součástí vzdělávání jsou exkurze, přednášky a besedy s odborníky z praxe. 3.1 Organizace výuky Program středního vzdělávání s maturitní zkouškou v oboru Hotelnictví je v SŠHSS organizován jako 4 letý pro denní formu nebo 2 letý pro zkrácenou pomaturitní formu studia. ŠVP je v celkovém pojetí zaměřen na rozvoj praktických dovedností žáka, proto je velké množství disponibilních hodin využito na praktická cvičení (jsou zařazena v ročníku vždy jeden den v týdnu jako 6 - ti hodinový blok), dále je v každém ročníku zařazena rozšířená souvislá odborná praxe v rozsahu 4 týdnů (1. a 2. ročník), 5 týdnů (3. ročník) a 2 týdnů (4. ročník). Teoretické vzdělávání Teoretické vyučování začíná tak, aby mezi příjezdem spojů /okolo 8. hodiny ranní/ a zahájením první vyučovací hodiny nevznikly zbytečné prostoje. Konkrétní hodina je uvedena v Organizačních pokynech pro příslušný školní rok a může se měnit při změnách jízdních řádů. Hlavní přestávka je zařazena po 2. vyučovací hodině a trvá 20 minut. Přestávka na oběd v rozsahu 30 minut je stanovena jednotlivým třídám rozvrhem hodin a není součástí vyučování. V jednom dni může být odučeno nejvýše 8 vyučovacích hodin. Pro zvýšení odbornosti jsou do rozvrhu hodin teoretického vzdělávání zařazeny bloky praktických cvičení Technologie a Stolničení. Suroviny potřebné k výrobě žáci platí, vytvořené pokrmy sami konzumují. Pro vyučování platí pravidla jako při souvislé odborné praxi včetně oblečení a upravenosti žáků. K zajištění pohybové výchovy je využívána cvičebna v objektu školy se standardním vybavením, vlastním hygienickým zařízením a šatnou, přírodní terén Teplických skal a okolí školy včetně tenisových kurtů a sportovní haly/majetek města/. V průběhu vzdělávání žáci absolvují lyžařský výcvik a sportovně turistický kurz. Dojde-li k prodlevě mezi skončením vyučování a odjezdem spojů, mohou žáci využít klubovnu DM, případně se připojit k činnosti ubytovaných žáků. Praktické vzdělávání Praktické vzdělávání má pro obor Hotelnictví podobu souvislé odborné praxe, kterou vykonávají na smluvních externích pracovištích zpravidla ve 2. pololetí školního roku. Žák pracuje pod vedením instruktora 7 hodin denně, vyučovací hodina má 60 minut. Vyučovací den pro 1. ročník začíná nejdříve v 7 hodin, pro 2. a 3. ročník může být začátek stanoven v odůvodněných případech na 6. hodinu ranní. Den končí pro 1. a 2. ročník nejdéle ve 20 hod., pro 3. ročník nejdéle ve 22 hodiny. Přestávka na oběd je stanovena shodně s dobou přestávky zaměstnanců. Její délka se nezapočítává do odpracované doby. Odběr stravy je pro všechny žáky na všech pracovištích povinný. Při neobjednání se žák nemůže zúčastnit výuky. Žáci mohou pracovat o sobotách, nedělích, svátcích i prázdninách, pokud je jim náhradou uděleno na pracovišti volno v pracovní dny. SŠHSS si vyhrazuje právo měnit pracoviště v průběhu školního roku z vážných organizačních důvodů, nebo když to vyžaduje odborný růst žáka. Pro odbornou praxi a praktické cvičení je povinný pracovní oděv v tomto složení: Kuchař-bílý rondon, bílé kalhoty, kuchařská čepice, bílá zástěra, zdravotní protiskluzová pevná obuv. Kuchařka-bílý rondon, bílé kalhoty, bílá zástěra, pokrývka hlavy, zdravotní protiskluzová pevná obuv. Doplňkem k pracovnímu oděvu je utěrka. Z hlediska udržování a hygieny je vhodné profesní oblečení z bavlněného materiálu bez příměsi. Na pracoviště nastupuje žák denně v čistém oděvu a s čistou utěrkou. 9\n10 Číšník - černá polokošile s logem školy, černé kalhoty, černé polobotky, černé ponožky, bílý plášť na přípravu pracoviště, Servírka - černá polokošile s logem školy, černá sukně, zástěrka, punčochové kalhoty tělové barvy, bílý plášť na přípravu pracoviště, černá předepsaná obuv. Doplňkem k pracovnímu oděvu je příručník /= ubrousek bílý plátěný 40 x 40 cm/. Pracovní oblečení si žák zajišťuje na celou dobu vzdělávání sám. Na pracovišti odborné praxe i praktických cvičení musí mít žák platný zdravotní průkaz, kartu odborné praxe a propisovací tužku. Do karty pravidelně denně zapisuje pracovní náplň a potvrzuje odpracované hodiny. Kartu o splnění odborné praxe odevzdá žák ZŘPV nejpozději do nejbližší pedagogické rady, pokud ji neodevzdá, nemůže být v daném klasifikačním období hodnocen z praktických cvičení. 3.2 Zdroje a kritéria hodnocení žáků Zásady hodnocení průběhu a výsledku vzdělávání a chování ve škole a na akcích pořádaných školou: - vzdělávání a chování žáků se hodnotí průběžně, - při hodnocení je třeba přihlížet k věkovým zvláštnostem žáků, uplatňovat přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákům, - hodnocení musí být věcné, jednoznačné a žákům srozumitelné, nelze směšovat hodnocení vědomostí a chování, řídí se předem stanovenými kritérii, Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikací. O prospěchu nebo kázeňských problémech informují zákonného zástupce učitelé jednotlivých předmětů, třídní učitel /TU/ v případě trvale slabých výkonů, při třídních schůzkách, TU prokazatelným způsobem v případě zhoršení žáka nebo tehdy, jestliže o to zákonní zástupci požádají. Hlavní zdroje hodnocení - soustavné diagnostické pozorování /aktivita, spolupráce, schopnost přesně a jasně odpovídat, formulovat myšlenky, domácí příprava, odpovědnost, svědomitost atd./, - ústní zkoušení žáků, - písemné prověrky a testy, odborné projekty, seminární práce, - protokoly o laboratorních cvičeních, - prověrky dovednosti a ověřovací zkoušky /v případech, kdy je cílem vzdělávání osvojení konkrétních dovedností/, hodnotí se přesnost, rychlost, správnost, kvalita, dodržování zásad BOZ žáků a hygieny práce, - referáty, zprávy z exkurzí, - orientace žáků v technické dokumentaci, - výkonnost v požadovaných disciplínách a hrách /sportovní výkony v TEV/. Hodnocení prospěchu žáka Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem se hodnotí v průběžné i závěrečné klasifikaci stupni prospěchu: ústní zkouška: stupeň 1 - výborný: plné zvládnutí učiva, porozumění učivu, schopnost zařadit ho do systému, samostatnost při práci s učivem stupeň 2 - chvalitebný: plné zvládnutí učiva, porozumění učivu, drobnější chyby v interpretaci, samostatnost při práci s učivem stupeň 3 - dobrý: zvládnutí učiva, schopnost orientovat se v problematice, reaguje na doplňovací otázky, při práci s učivem potřebuje poradit stupeň 4 - dostatečný: zvládnutí učiva s obtížemi, horší orientace v problematice, na doplňovací otázky reaguje těžkopádně, při práci s učivem potřebuje pomoc stupeň 5 - nedostatečný: nezvládnutí učiva, chybí základní orientace v problematice, na doplňovací otázky reaguje chybně nebo vůbec, nedokáže využít ani příkladů z praxe písemná zkouška: U psaných zkoušek se užívá bodovací systém, který umožní objektivnější hodnocení. Základní sché- 10\n11 ma pro hodnocení: stupeň 1 - výborný: plný počet bodů stupeň 3 - dobrý: při lichém počtu bodů je dolní hranicí jejich nadpoloviční většina, při sudém polovina stupeň 5 - nedostatečný: méně než čtvrtina dosažitelných bodů. Šíři intervalu pro všechny stupně stanoví vyučující a oznámí ji před započetím práce žákům. V předmětech, kde nelze body použít /např. písemné práce z jazyků /, se hodnotí dodržení tématu, šíře záběru, rozsah znalostí, logická výstavba, úroveň vyjadřování, množství chyb. Hodnocení chování žáka V denní formě vzdělávání se chování žáka hodnotí těmito stupni: stupeň 1 - velmi dobré stupeň 2 - uspokojivé stupeň 3 - neuspokojivé Klasifikaci žáků navrhuje třídní učitel po projednání v pedagogické radě. Při klasifikaci chování třídní učitel vychází z toho, jak žák plní ustanovení školního řádu, provozního řádu, případně dalších řádů školy a dodržuje zásady BOZ ve škole. Opírá se o své poznatky, poznatky ostatních vyučujících, vychovatelů a ostatních zaměstnanců. Bere v úvahu zápisy v žákovské knížce a třídní knize. Při klasifikaci chování se přihlíží k věku, mravní a rozumové vyspělosti žáka a k předchozím kázeňským opatřením. Po podmíněném vyloučení ze školy se klasifikuje 3. stupněm. Kritéria pro jednotlivé stupně klasifikace chování: stupeň 1 - velmi dobré: žák uvědoměle dodržuje pravidla chování a aktivně prosazuje ustanovení školního řádu a dalších řádů školy. Výjimečně se může dopustit méně závažného přestupku. stupeň 2 - uspokojivé: chování žáka je v podstatě v souladu s pravidly chování a s ustanovením školního řádu a dalších řádů školy. Dopustí se závažnějšího přestupku nebo opakovaně porušuje řády. Žák je přístupný výchovnému působení a snaží se své chyby napravit. stupeň 3 - neuspokojivé: žák se dopustí závažného přestupku proti elementárním pravidlům chování, školnímu řádu a ostatním řádům školy. I po předchozím kázeňském opatření porušuje principy mravnosti a humanity. Celkové hodnocení žáka na konci 1. a 2. pololetí Celkové hodnocení vyjadřuje souhrnné výsledky vzdělávání žáka za pololetí školního roku, musí být všestranné, tj. v oblasti výsledků vzdělávání přihlížet ke všem vědomostem, dovednostem a schopnostem žáka, které za hodnocené období projevil, a v oblasti chování přihlížet ke všem jeho projevům za hodnocené období. Žák je na konci 1. a 2. pololetí hodnocen takto: a) prospěl s vyznamenáním b) prospěl c) neprospěl Žák prospěl s vyznamenáním, nemá-li v žádném povinném vyučovacím předmětu prospěch horší než stupeň 2 - chvalitebný a průměrný prospěch z povinných předmětů nemá horší než 1,50 a jeho chování je hodnoceno jako velmi dobré Žák prospěl, není-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 - nedostatečný Žák neprospěl, je-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 - nedostatečný. Doplňkové a mimořádné zkoušky Zamešká-li žák více než 25% z odučených hodin za klasifikační období, rozhodnou vyučující jednotlivých předmětů o konání doplňkových zkoušek, jestliže zamešká 50 % a více z odučených hodin za klasifikační období, koná doplňkové zkoušky. Žákovi, který v průběhu pololetí nezvládl, bude ve výjimečných případech před klasifikační poradou umožněno prokázat doplnění znalostí z daného předmětu tím, že bude přezkoušen z látky celého pololetí. Mimořádné zkoušky se zúčastní další vyučující jako přísedící. Vyhoví-li žák požadavkům, může být hodnocen celkově stupněm 4 - dostatečný. Úplné znění klasifikačního řádu je uvedeno ve Školním řádu Střední školy hotelnictví a společného 11\n12 stravování, Teplice nad Metují /dále ŠŘ/. Klasifikační řád schválila školská rada dne 23. června Jiné formy vzdělávání Vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu V souladu s 18 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, rozhodne na základě žádosti zletilého žáka či zákonného zástupce nezletilého žáka ředitelka školy o vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP), vydaného v souladu s platnou právní úpravou. Vzdělávání trvá čtyři nebo pět let, podle předpokladů žáka. Lze ho prodloužit nebo přerušit. Žák se podle svých možností zúčastňuje denního vyučování, počet konzultací a zkoušek je pro jednotlivá období upraven harmonogramem Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných V SŠHSS se vzdělávají žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, žáci se specifickými poruchami učení, žáci se sociálním znevýhodněním i žáci ohrožení rizikovým chováním. Péčí o tyto žáky se zabývá výchovná poradkyně a školní metodička prevence. Všichni výše uvedení žáci jsou integrováni do běžné třídy, jsou vzděláváni převážně pomocí správné volby vhodných výukových a výchovných prostředků. Žáci se sociálním znevýhodněním jsou motivováni pro správné vyučovací návyky možností využití bezplatného zapůjčení učebnic, nabídkou využití Rozvojových programů MŠMT pro sociálně znevýhodněné žáky a také možností odměny za produktivní práci v odborném výcviku. Všichni žáci se SVP jsou dlouhodobě sledováni a evidováni výchovnou poradkyní, která ve spolupráci s třídními učiteli, ostatními vyučujícími a vychovateli domova mládeže pomáhá žákům překonat obtíže ve vzdělávání, předkládá návrhy na další péči, doporučuje případné vyšetření PPP, poskytuje poradenskou činnost jak žákům, tak i jejich rodičům. Zvláštní péči věnuje výchovná poradkyně a školní metodička prevence žákům prvního ročníku, kteří měli výchovné problémy již v základní škole nebo ve škole, ze které do SŠHSS přestoupili (snížené známky z chování a jejich příčiny, záškoláctví a podobně) organizací výchovných programů a spoluprací s institucemi poskytujícími preventivní přednášky, workshopy, adaptační kurzy, apod. Žáci mimořádně nadaní v pravém slova smyslu se v SŠHSS v současné době nevzdělávají, vzdělávají se zde však žáci nadaní pro obor. O rozvoj jejich odborných kompetencí se starají především učitelé odborných předmětů a odborného výcviku, kteří tyto žáky připravují v rámci mimoškolní činnosti na různé odborné soutěže na okresní, krajské i celorepublikové úrovni. Žáci se zdravotním postižením se vzhledem k povaze oboru nemohou v SŠHSS vzdělávat. Jedná se zejména o žáky s postižením pohybového aparátu a žáky postižené záchvatovými onemocněními. Rizikovými projevy chování žáků se zabývá školní metodička prevence, která pro řešení krizových situací zpracovala následující metodické dokumenty a plány: Školní preventivní program (strategie) na období , Minimální preventivní program na jednotlivé školní roky, jehož součástí je i Krizový plán šikany Přestupy žáků mezi obory Vzhledem k tomu, že se v SŠHSS vyučuje kromě čtyřletého studijního oboru Hotelnictví i tříletý obor Kuchař-číšník, umožňuje školy žákům vzájemné přestupy. Přestup z oboru M/01 Hotelnictví do oboru H/01Kuchař - číšník proběhne následovně: všeobecné předměty budou uznány v plném rozsahu, o složení a termínech rozdílových zkoušek z odborných předmětů a rozsahu náhradního odborného výcviku /ODV/ rozhodne na základě posouzení vyučujícími ředitelka školy. ODV bude rovněž klíčovým kritériem pro zařazení žáka do ročníku vzdělávání (principiálně se předpokládá ročník následující, nejvýše třetí). Přestup do oboru M/01 Hotelnictví bude povolen žákovi s velmi dobrými výsledky vzdělávání a s předpoklady pro obor. Odborné předměty a tělesná výchova budou uznány v plném rozsahu, o složení a termínech rozdílových zkoušek z jazyků, matematiky a dalších všeobecných předmětů rozhodne na základě posouzení vyučujícími ředitelka školy. Předpokládá se, že žák přestoupí do stejného ročníku, který už dokončil /např. po skončení 2. ročníku znovu do 2. apod./. Přestup v pololetí bude umožněn výjimečně žákovi, který do učebního oboru přešel z již jinde započatého maturitního vzdělávání a jehož potenciál by přípravou na závěrečnou zkoušku zůstal nevyužitý. 12\n13 3.3.4 Pomaturitní studium Pomaturitní studium je určeno zájemcům, kteří úspěšně složili maturitní zkoušku na jiné střední škole a chtějí si doplnit odbornou složku vzdělání. Přesné podmínky pro tento typ studia jsou řešeny individuálně na základě posouzení typu a obsahu dosaženého vzdělání. K pomaturitnímu vzdělání je přijat žák na základě žádosti ředitelce školy Vzdělávání podle zákona 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání), ve znění pozdějších předpisů Ministerstvo pro místní rozvoj udělilo v srpnu 2008 SŠHSS autorizaci pro dílčí kvalifikace (nově profesní kvalifikace ) H Příprava teplých pokrmů H Příprava pokrmů studené kuchyně E Příprava pokrmů pro rychlé občerstvení H Příprava minutek E Výpomoc při přípravě pokrmů E Kuchař expedient E Výpomoc při obsluze hostů E Výroba knedlíků. Vykonání zkoušky je zpoplatněno a řídí se příslušnými právními předpisy. 3.4 Realizace BOZP a PO Žáci mají právo na bezpečnost a ochranu zdraví /BOZ/ během školního vzdělávání i při akcích pořádaných školou. Škola vykonává nad žáky náležitý dohled, jehož smyslem je zajištění bezpečnosti žáků. Na základě rozhodnutí ředitelky školy ho mohou vykonávat i jiné zletilé osoby, které jsou ke škole v pracovně právním vztahu a řádně poučeny. Polední přestávka je volnem mezi dopoledním a odpoledním vyučováním. Výchovně vzdělávací činnost je přerušena, žáci odcházejí na oběd a škola dohled nad žáky nekoná Bezpečnost žáků Žáci mají povinnost dbát o svou bezpečnost, chránit své zdraví a dodržovat zásady bezpečnosti a požární ochrany. Případný úraz nebo jinou újmu na zdraví ihned ohlásí. Kromě pravidelných prověrek bezpečnosti zajistí škola řádné a prokazatelné poučení žáků o bezpečnosti a ochraně zdraví žáků alespoň v níže uvedeném rozsahu. Poučení na začátku školního roku: - Seznámení se školním řádem a provozním řádem příslušné učebny - Poučení o bezpečném chování ve třídě, na chodbách, schodišti, v šatně, ve školní jídelně - Poučení o příchodu a odchodu ze školy a o pohybu na veřejných komunikacích - Platí přísný zákaz zasahování do elektrického okruhu a zařízení všeho druhu - Platí zákaz přinášet do školy věci, které nesouvisejí s vyučováním - Postup při úrazu svém nebo spolužáků - Počínání při nebezpečí vzniku požáru a při vzniku požáru. Poučení na začátku 2. pololetí: shodné s poučením na začátku školního roku Poučení před první vyučovací hodinou v předmětu tělesná výchova, praktické cvičení technologie, praktické cvičení obsluha, chemie, fyzika a v počítačových učebnách. Učitelé jednotlivých předmětů seznámí žáky s režimem výuky a učeben, nutností zvýšené kázně a možnými riziky pro zdraví nebo život a s dalšími příkazy a zákazy platnými při vyučování, poučení zaznamenají do třídní knihy. Poučení před činnostmi mimo budovu školy, to je před lyžařským výcvikem, plaveckým výcvikem, školním výletem, exkurzí, vycházkou, brigádou, bruslením a podobně. Žáky poučí třídní učitel nebo ten, kdo bude nad žáky vykonávat dohled. Obsahem jsou konkrétní pokyny včetně poučení o potřebném vybavení žáka. Poučení před prázdninami: styk s cizími osobami, dodržování dopravní kázně, nebezpečí vzniku požáru, varování před vlivem návykových látek. Žák nese za svou bezpečnost spoluodpovědnost. Ochrana zdraví žáků povinnosti žáků: 13\n14 a) dodržovat hygienické, bezpečnostní a dopravní předpisy, b) neprodleně oznámit závažné skutečnosti o svém zdravotním stavu, které by mohly ohrozit jeho osobu nebo průběh teoretického nebo praktického vyučování /zdravotní omezení, závažná či infekční onemocnění, alergie apod./, c) celkový vzhled musí být v souladu s hygienickými a bezpečnostními předpisy včetně ochrany zdraví pro pracovníky veřejného stravování a žáky škol gastronomického zaměření Žák nese za ochranu svého zdraví spoluodpovědnost. Ochrana žáků před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí Východiskem k ochraně žáků je naprosté respektování Zásad vzdělávání /viz Školní řád SŠHSS - ŠŘ/. Žáci mají právo na anonymní řešení svých problémů a pomoc všech pracovníků školy. Každý má povinnost ihned upozornit na nežádoucí jevy a projevy a pomoci tím zabránit vzniku negativního sociálního prostředí /šikany/ ve skupině nebo ve třídě. K posílení ochrany žáků je mimo pedagogického působení využíván Program školní metodičky prevence a ve složitějších případech pomoc odborných pracovišť. V této oblasti je nezbytně nutná spolupráce s rodiči. Žáci mají povinnost: a) být slušní, nepoužívat hrubých a urážlivých výrazů, b) nedopouštět se fyzického ani psychického násilí, c) neomezovat svobodu ostatních, d) nezneužívat informací o ostatních k jejich zesměšňování, ponižování nebo pomlouvání, e) chránit sami sebe před uvedenými jevy tím, že je oznámí, ať už se budou týkat jich samých nebo jejich spolužáků, f) vystupovat tak, aby jejich chování vůči druhým nebylo diskriminační, nepřátelské či násilné a aby nesměřovalo k sociálním patologiím /např. gamblerství, alkoholismu, drogám, záškoláctví apod./. Projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí budou posuzovány jako závažné zaviněné porušení školního řádu. Žák nese za své chování plnou odpovědnost. Podrobnosti k problematice bezpečnosti a ochrany zdraví žáků obsahuje školní řád ŠŘ. 3.5 Podmínky přijímání žáků ke vzdělávání Vzdělávání v oboru Hotelnictví je určené uchazečům, kteří ukončili povinnou školní docházku, nebo ukončili střední vzdělání v jiném oboru. Pro obor Hotelnictví je základní podmínkou pro přijetí splnění zdravotní způsobilosti, vykonání přijímací zkoušky a dosažení minimálního počtu bodů za celé přijímací řízení. Konkrétní podmínky a další kritéria pro přijetí stanovuje ředitelka školy do 31. ledna příslušného roku. 3.6 Maturitní zkouška Maturitní zkouška v SŠHSS Teplice nad Metují je pro obor Hotelnictví organizována dle platné legislativy (školský zákon a vyhláška č. 177/2009 Sb.). Společnou část organizuje Centrum, profilovou část škola. profilová zkouška: Počet povinných zkoušek: 3 Forma povinných zkoušek: 1. zkouška: - Ústní zkouška před zkušební komisí z Managementu hotelu (dle 16 Vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů) - komplexní zkouška z předmětů Hotelový provoz, Management a marketing hotelu - trvání zkoušky maximálně 15 min 2. zkouška: - Ústní zkouška před zkušební komisí z Podnikání (dle 16 Vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů) - komplexní zkouška z předmětů Ekonomika a účetnictví - trvání zkoušky nejdéle 15 min nebo - Ústní zkouška před zkušební komisí z volitelného předmětu (dle 16 Vyhlášky č. 177/\n15 Sb., ve znění pozdějších předpisů) - zkouška z předmětů Cestovní ruch, Cizí jazyk II nebo Matematika (žák zvolí jeden, nelze volit předmět, ze kterého žák skládal zkoušku ve společné části maturitní zkoušky) - trvání zkoušky nejdéle 15 min 3. zkouška: - Praktická zkouška (dle 18 Vyhlášky č. 177/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů) komplexní zkouška k ověření naplnění odborných kompetencí stanovených v ŠVP Hotelnictví pro život č. j.: 199/2014/ŘŠ téma a konkrétní podoba praktické zkoušky bude zveřejněna ředitelkou školy do konce září příslušného roku, trvání zkoušky nejdéle 3 dny (v jednom dni max. 420 minut) Počet nepovinných zkoušek: maximálně 2 Forma nepovinných zkoušek: ústní zkouška před zkušební komisí z předmětů stanovených v učebním plánu ŠVP Hotelnictví pro život č. j.: 199/2014/ŘŠ (obor Hotelnictví), jejichž celková doba činila nejméně 144 vyučovacích hodin. 4 Začlenění průřezových témat a další vzdělávací a mimoškolní aktivity Průřezová témata Občan v demokratické společnosti, Člověk a životní prostředí, Člověk a svět práce a Informační a komunikační technologie jsou integrujícími články celého vzdělávání a prostupují jím od prvního po poslední ročník. Podíl předmětů na jednotlivých tématech není stejně velký, ale je stejně závažný. Všechna průřezová témata se průběžně objevují v předmětech Cestovní ruch, Ekonomika, Estetika, Hotelový provoz, Komunikace ve službách, Management a marketing hotelu, Tělesná výchova a Účetnictví. Jiné předměty jsou jejich nositeli samy o sobě /Ekologie, Informační a komunikační technologie, Obsluha, Praktické cvičení, Technologie, Základy společenských věd/. Připojené tabulky zachycují pouze ostatní předměty a konkrétní, které je na průřezová témata navázáno. Principiálně ŠVP prosazuje aplikaci teoretických poznatků průřezových témat do každodenního života ve škole i mimo ni. Příkladem je příprava žáků k soutěžím a účast na gastronomických akcích. Žáci si při nich ověří svou schopnost přiměřeným způsobem reagovat na nejrůznější podněty a požadavky, akceptovat stanoviska druhých, přijímat kritiku, vyslovovat se k daným záležitostem kultivovaně, tříbit si názor v diskusi, citlivě reagovat na potřeby ostatních, zbavit se předsudků. Jsou postaveni do role, kdy za ně mluví jejich práce a poznávají, že o úspěchu rozhodují zdánlivé maličkosti, včetně pořádku na pracovišti a používání technologií a materiálů šetrných vůči životnímu prostředí. Příprava na akce se neobejde bez využití informační a komunikační technologie. To je dokladem toho, že se i zde otevírá prostor k realizaci průřezových témat a prověřování klíčových o odborných kompetencích. Občan v demokratické společnosti Výchova k demokratickému občanství se zaměřuje na vytváření a upevňování takových postojů a hodnotové orientace žáků, které jsou potřebné pro fungování a zdokonalování demokracie. Nejde však pouze o postoje, hodnoty a jejich preference, ale také o budování občanské gramotnosti žáků, tj. osvojení si faktické, věcné a normativní stránky jednání odpovědného aktivního občana. Výchova k demokratickému občanství se netýká jen společenskovědní oblasti vzdělávání, v níž se nejvíce realizuje, ale prostupuje celým vzděláváním a nezbytnou podmínkou její realizace je také demokratické klima školy, otevřené k rodičům a k širší občanské komunitě v místě školy. Pokrytí předmětem Ekonomika Účetnictví Estetika Tělesná výchova Cestovní ruch Hotelový provoz Management a marketing hotelu Základy společenských věd Ekologie 15\n16 Informační a komunikační technologie Komunikace ve službách Integrace ve výuce 1. ročník Český jazyk Postavení češtiny mezi ostatními evropskými jazyky, Zpravodajské útvary, Druhy vět z komunikačního hlediska Dějepis Starověk, Evropa ve středověku, Revoluční změny ve světě v 18. a 19. století, Národní hnutí v Evropě, Sociální struktura společnosti Literatura Vývoj české a světové literatury od starověku po evropské baroko (do 17. století) Obsluha Základní pojmy, předpisy a stručná historie pohostinství 2. ročník Český jazyk Reklama, inzerce, Monolog a dialog Dějepis Období 1. republiky, Totalitní režimy v Evropě, 2. světová válka, Svět v blocích, Komunistická diktatura v Československu, USA - světová supervelmoc, Rozpad sovětského bloku, Současné společenské úspěchy a problémy Literatura Vývoj české a světové literatury od období klasicismu do přelomu 18. a 19. století 3. ročník Český jazyk Propagace, Úřední dopis, Referát, diskuse 1. cizí jazyk Já, škola, má budoucnost 2. cizí jazyk Pamětihodnosti a zajímavosti hlavního města příslušné jazykové oblasti Literatura Vývoj české a světové literatury od české moderny po 50. léta 20. století 4. ročník Český jazyk Úvaha, Komunikační situace, Žurnalistika Literatura Vývoj české literatury od 60. let 20. století po současnost Člověk a životní prostředí Udržitelný rozvoj patří mezi priority EU i naší republiky. Nezbytným předpokladem realizace je příprava žáků k myšlení a jednání v souladu se základními principy takového rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách. Průřezové téma Člověk a životní prostředí se podílí na zvyšování gramotnosti pro udržitelnost rozvoje. Environmentální vzdělávání a výchova poskytuje žákům znalosti a dovednosti potřebné pro pochopení principu udržitelnosti, podněcuje aktivní integrovaný přístup k realitě a ovlivňuje etické vztahy k prostředí. V souvislosti s jejich odborným vzděláváním poukazuje na vliv pracovních činností a využívání techniky na životní prostředí, zdraví a kvalitu života. Cílem průřezového tématu Člověk a životní prostředí je vést žáky k tomu, aby 16\n17 - pochopili souvislosti mezi různými jevy v prostředí a lidskými aktivitami, mezi lokálními, regionálními a globálními environmentálními problémy, - chápali postavení člověka v přírodě a vlivy prostředí na jeho zdraví a život, - porozuměli souvislostem mezi environmentálními, ekonomickými a sociálními aspekty ve vztahu k udržitelnému rozvoji, - respektovali principy udržitelného rozvoje, - získali přehled o způsobech ochrany přírody, o používání technologických, ekonomických a právních nástrojů pro zajištění udržitelného rozvoje, - samostatně a aktivně poznávali okolní prostředí, získávali informace v přímých kontaktech s prostředím a z různých informačních zdrojů, - pochopili vlastní odpovědnost za své jednání a snažili se aktivně podílet na řešení environmentálních problémů, - osvojili si základní principy šetrného a odpovědného přístupu k životnímu prostředí v osobním a profesním jednání, - dokázali esteticky a citově vnímat své okolí a přírodní prostředí, - osvojili si zásady zdravého životního stylu a vědomí odpovědnosti za své zdraví. Pokrytí předmětem Ekonomika Účetnictví Estetika Fyzika Tělesná výchova Cestovní ruch Praktické cvičení technologie Technologie Obsluha Praktické cvičení obsluha Hotelový provoz Management a marketing hotelu Komunikace ve službách Pokrytí projektem Od PET lahví k zimní bundě Určen pro 1. ročník Integrace ve výuce 1. ročník Český jazyk Obecné poznatky o češtině, Popis, Zpravodajské útvary 3. ročník 1. cizí jazyk Směry turismu Dějepis Starověk, Evropa ve středověku, Humanismus a renesance, Průmyslová revoluce Chemie Obecná chemie, Organická chemie, Chemie a živá hmota Literatura Lidová slovesnost, Vývoj české a světové literatury od starověku po evropské baroko (do 17. století) Literatura Vývoj české a světové literatury od české moderny po 50. léta 20. století 2. ročník 2. cizí jazyk Znáte své město a okolí? (příroda, památky, zvláštnosti, služby) 17\n18 Dějepis Období 1. republiky, Třetí svět, Současné společenské úspěchy a problémy Fyzika Mechanika, Termika Literatura Vývoj české a světové literatury od období klasicismu do přelomu 18. a 19. století 4. ročník Literatura Vývoj české literatury od 60. let 20. století po současnost Člověk a svět práce Jedním ze základních cílů vymezených ŠVP je příprava takového absolventa, který má určitý odborný profil a díky němu se dokáže úspěšně prosadit na trhu práce i v životě. Průřezové téma Člověk a svět práce doplňuje znalosti a dovednosti žáka získané v odborném vzdělávání o poznatky a dovednosti související s jeho uplatněním ve světě práce. Pomohou mu při rozhodování o další profesní a vzdělávací orientaci, při vstupu na trh práce a při uplatňování pracovních práv. Pokrytí předmětem Hotelový provoz Ekonomika Účetnictví Estetika Fyzika Cestovní ruch Praktické cvičení technologie Technologie Obsluha Praktické cvičení obsluha Management a marketing hotelu Komunikace ve službách Integrace ve výuce 1. ročník Český jazyk Obecné poznatky o češtině, Popis, Druhy vět z komunikačního hlediska 2. ročník Český jazyk Slovní zásoba Dějepis Průmyslová revoluce, Sociální struktura společnosti Literatura Lidová slovesnost, Vývoj české a světové literatury od starověku po evropské baroko (do 17. století) 2. cizí jazyk Práce a zdraví Dějepis Období 1. republiky, Totalitní režimy v Evropě, Komunistická diktatura v Československu, Třetí svět, Rozpad sovětského bloku, Současné společenské úspěchy a problémy, Společenský a ekonomický přínos studovaného oboru Literatura Vývoj české a světové literatury od období klasicismu do přelomu 18. a\n19 století 3. ročník Český jazyk Úřední dopis, Popis pracovního postupu 4. ročník Český jazyk Životopis 1. cizí jazyk Cestování a turismus Literatura Vývoj české literatury od 60. let 20. století po současnost Informační a komunikační technologie RVP uvádí, že jedním z nejvýznamnějších procesů, probíhajících v současnosti v ekonomicky vyspělých zemích, je budování tzv. informační společnosti. Informační společnost je charakterizována podstatným využíváním digitálního zpracovávání, přenosu a uchovávání informací. Technologickou základnou této proměny je využívání prvků moderních informačních a komunikačních technologií. V době budování informační a znalostní společnosti je vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích nejen nezbytnou podmínkou úspěchu jednotlivce, ale i celého hospodářství. Ze zpracování informací prostředky informačních a komunikačních technologií se stává také významná ekonomická aktivita. Informační a komunikační technologie stále více pronikají i do tradičních sektorů, tj. do průmyslu, zemědělství, prostupují občanskými a společenskými aktivitami, jsou součástí využití volného času. Tento vývoj přináší nové pracovní příležitosti a zásadně ovlivňuje charakter společnosti - - dochází k přesunu zaměstnanosti nejen do oblasti práce s informacemi, ale i do oblasti služeb obecně. Vyhledávání, zpracovávání, uchovávání i předávání informací se stává prakticky nezávislé na časových, prostorových, či kvantitativních omezeních. Informační a komunikační technologie již v současnosti pronikají nejenom do všech oborů, ale také do většiny činností, a to bez ohledu na intelektuální úroveň, na které jsou vykonávány; je tedy zcela nezbytné promítnout požadavky na práci s prostředky informačních a komunikačních technologiích do všech stupňů a oborů vzdělání. Práce s prostředky informačních a komunikačních technologií má dnes nejen průpravnou funkci pro odbornou složku vzdělání, ale také patří ke všeobecnému vzdělání moderního člověka. Žáci jsou připravováni k tomu, aby byli schopni pracovat s prostředky informačních a komunikačních technologií a efektivně je využívali jak v průběhu vzdělávání, tak při výkonu povolání (tedy i při řešení pracovních úkolů v rámci profese, na kterou se připravují), stejně jako v činnostech, které jsou a budou běžnou součástí jejich osobního a občanského života. Pokrytí předmětem Hotelový provoz Ekonomika Účetnictví Estetika Fyzika Informační a komunikační technologie Cestovní ruch Management a marketing hotelu Matematika Komunikace ve službách Integrace ve výuce 1. ročník Český jazyk Práce s jazykovými příručkami Chemie Anorganická chemie 19\n20 2. ročník Český jazyk Tvarosloví 3. ročník Český jazyk Úřední dopis 4. ročník Český jazyk Žurnalistika Potraviny a výživa Potraviny rostlinného původu, Potraviny živočišného původu Dějepis Současné společenské úspěchy a problémy 1. cizí jazyk Administrativa a korespondence 20


Scheppach Basa 1.0 (na dřevo) od 5 059 Kč - krátká recenze - Cestakbydlení\nDomů / Dílna / Pily / Scheppach Basa 1.0 (na dřevo)\nScheppach Basa 1.0 (na dřevo) - krátká recenze\nRychlost: 880 m / min.\nMax. průřez: 100 mm (výška), 195 mm (šířka)\nHmotnost 23 kilogramů lze připsat zejména robustnímu stolku z litiny, který lze naklonit až na 45 stupňů. Pro obrobek dodává dostatečnou podporu a díky úpravě povrchu výrazně snižuje tření. Ale zbytek těla je také zpracován pevně a v podstatě jí není co vytknout. Výborné je, že vedení pilového pásu je na 3 válečcích - pás běží hladce a poskytuje přímou čistou řeznou hranu - a to nejen při pravoúhlých řezech.\nZávěr recenze: Pro domácí práce v dílně výborná pásová pila.\n5 499 Kč Do obchodu Kutil.cz\n5 059 Kč Do obchodu Heureka.cz\nCo o Scheppach Basa 1.0 (na dřevo) píše eshop\nŘezná výška (mm): 100\nŘezná šířka (mm): 195\nDélka pásu (mm): 1490\nPrůměr kola setrvačníku (mm): 205\nŠířka pilového pásu (mm): 3-12\nVýška stolu (mm): 310\nRychlost pásu (m/min): 880\nNenechte se mýlit kompaktními rozměry. Pásová pila Scheppach BASA 1 je profesionální stroj, který v sobě zahrnuje většinu jedinečných prvků z celé řady BASA, ověnčené mnohými tituly.\nTato stolová pila tak vytváří třídu sama pro sebe. Vše začíná velmi precizním vedením pilového pásu na třech válečkách, a to jak nad, tak i pod stolem.\nPás je přesně veden na velkém, speciálně centrovaném kole s gumovým povrchem. Horní část držáku pilového pásu je výškově nastavitelná.\nMasívní stolek je vyroben z litiny a dá se naklápět v rozmezí 45°. Stolek dodává dostatečnou podporu pro obrobek a díky úpravě povrchu výrazně snižuje tření, takže obrobek po něm můžete naprosto přesně posouvat.\nVelmi přesné pravítko, osazené pro zlepšení čitelnosti měřítka zvětšovacím sklem, se dá uchytit z obou stran pilového pásu.\nPila se vyznačuje i vynikajícími hodnotami řezné výšky a šířky, které dělají 100 mm a 195 mm. Pásová pila je rovněž vybavena konektorem pro připojení odsavače pilin.\nHmotnost 23 kg\nOtáčky 1355 ot/min\nProřez při 90° 100 mm\nVývoj ceny Scheppach Basa 1.0 (na dřevo)


Služby | Artneon - Part 2\nPro 3D tisk se slušnou kvalitou je zapotřebí mít rozhodně správnou tiskárnu, která má obrovský vliv na výsledný výrobek. Tisk na zakázku je navíc výhodný. 3D tisk na zakázku Volba tiskárny Vlastnosti výsledného produktu ovlivňuje zejména samotná 3D tiskárna, protože ta má určité vlastnosti a od toho se odvíjí celý pracovní proces. Záleží také na…\nZveřejněno v 19. 10. 2020 31. 3. 2021 od\nPokud si potrpíte na pohodlnosti a estetice, pak jestli je něco, z čeho budete mít opravdu radost, je to pokoj deluxe Lednice.galant. Jistě předčí vaše očekávání. I vy se můžete vydat za krásami České republiky a být přitom ubytováni v někde, kde to bude vypadat více než dobře a kde si budete moct odpočinout. Nebojte…\nTeď by se hodil řemeslník!\nZveřejněno v 19. 9. 2020 27. 5. 2021 od\nChcete si svůj domov či zahradu zvelebit a pustit se do nějaké realizace nebo rekonstrukce? V takovém případě se vám bude jistě hodit šikovný řemeslník? No jenže, kde hledat? Sehnat kvalitní, šikovné a zároveň levné řemeslníky v dnešní době skoro zázrak. Klíčové je začít hledat s předstihem, určit si priority a nevsázet vše na jednu kartu. Pojďme se…\nTaké vaše čtení pohádek, už moc na děti nezabírá, i ty nahrané pohádky už znají vaše ratolesti nazpaměť. Kdo vám tedy může pomoci jako rodičům v této době, kdy jsou prázdniny a počasí je nějak moc vrtkavé? A vy si chcete alespoň trochu odpočinout a přečíst si svou oblíbenou knížku, kterou už dlouho odkládáte? Je zde…\nLetenky jsou v současnosti velmi levné. Jak to, že je to možné? Letadlo je totiž velký dopravní prostředek, jehož provoz stojí neuvěřitelné peníze. I přesto je však možné najít cestovní tikety do jiné země za několik stovek korun. Tyto ceny jsou vytvořeny zejména umělým tlakem nízkonákladových společností, které se snaží stáhnout ceny na opravdové minimum. To…\nLED, tedy svítivá dioda, je, ve své základní podobě, miniaturní žárovka. Na rozdíl od těch velkých se však vyznačuje často vyšší jasností a svítivostí. To z ní dělá ideální materiál pro signalizační světla na různých přístrojích. Otázkou je však kdy je vhodné použít vysoce svítivé LED diody. Může se zdát, že jsou vhodné pro každou…\nZveřejněno v 4. 10. 2018 18. 8. 2021 od\nToužíte poznat, jaké je to vystřelit si ze zbraně? Nemáte však svou vlastní střelnou zbraň ani nikoho známého, kdo by vám ji ukázal a umožnil si s ní tak trochu pohrát? Pokud nechcete porušovat žádné zákazy, ale chcete si legálně vyzkoušet, co to obnáší jít na střelnici, pak neváhejte a poznejte to na vlastní kůži….\nZveřejněno v 23. 6. 2018 7. 3. 2022 od\nJe to téma, kterým se nezabývá pouze účetní ve své kanceláři, ale také odborné noviny a semináře. Je bezpapírové účetnictví vůbec reálně možné? Nebo je to pouze sen, který nemůže být realitou? Jedná se o vyspělý program, který pokrývá potřeby účetnictví v každodenním životě. Bohužel si mnoho lidí myslí, že je to nereálné jak z…


Výborná cenovka v EU skladech\nBlitzwolf BW-OLT1 se neřadí k drahým svítidlům. Je k dispozici u známého globálního prodejce Banggood. Dokonce je k dispozici přímo v evropských skladech. Dodání tedy netrvá dlouho, pouze 4 - 9 pracovních dnů a poštovné je zcela zdarma.\n1 kus [EU sklady]\n2 kusy [EU sklady]\n4 kusy [EU sklady]\nBlitzwolf BW-OLT1 je kompaktní svítidlo s rozměry 162 x 111 x 48 mm. Jeho hmotnost je pouze 300 g. Nejedná se tak o žádného obra, který by se nevešel na stěnu, či dokonce měl problém držet na stěně.


Tymošenková ukázala modřiny, EU donutila Janukovyče napadení vyšetřit - iDNES.cz\n27. dubna 2012 22:47, aktualizováno 22:47\nVězněnou ukrajinskou expremiérku Juliji Tymošenkovou minulý týden při převozu do nemocnice údajně zbili tři muži. Informace, které úřady popírají, v pátek potvrdily fotografie. Ty evropským politikům rozeslala ukrajinská komisařka pro lidská práva. Prezident Janukovyč pod tlakem evropských státníků nařídil případ prošetřit.\nSnímky rozeslala diplomatům Evropské unie ukrajinská parlamentní komisařka pro lidská práva Nina Karpačova. Server píše, že fotky vznikly ve středu, pět dní poté, co měla být Tymošenková napadena při převozu do nemocnice. Ten jí úřady povolily už na začátku měsíce.\nTymošenková je kvůli problémům s vyhřezlou ploténkou prakticky upoutána na lůžko, na jejím zdravotním stavu se podepsal také stres. Před týdnem začala navíc držet hladovku. Bývalá předsedkyně vlády tak protestuje proti politickým nátlakům v zemi a fyzickému týrání, jemuž je údajně vystavena.\nVládní Strana regionů prezidenta Viktora Janukovyče informace o násilí vůči expremiérce nejdříve odmítla. "Mýtus zbití Tymošenkové byl vytvořen s cílem odpoutat pozornost světové veřejnosti od nezpochybnitelných faktů o její kriminální činnosti," tvrdí straníci.\nUkrajinský prezident Viktor Janukovyč však nakonec pod tlakem evropských politiků nařídil kriminalistům její napadení prošetřit, informovala agentura Reuters.\nEvropští politici zvažují, že nepřijedou na fotbalové Euro\nTymošenkovou podpořili straníci v parlamentu\nZa propuštění expremiérky bojuje také opozice. V zasedacím sále parlamentu rozvinula plakát s nápisem "Julija Tymošenková drží osmý den hladovku".\nExpremiérku poslal soud za údajné překročení pravomocí na sedm let do vězení. Západ tento rozsudek vnímá jako sporný. Kvůli poslednímu vývoji kauzy a obviněním z násilí řada evropských politiků zvažuje, že u příležitosti nadcházejícího mistrovství Evropy ve fotbale, které pořádá Ukrajina spolu s Polskem, na Ukrajinu nepojedou.\nO bojkotu mistrovství ze strany představitelů evropských zemí mluvil například německý ministr vnitra Hans-Peter Friedrich. Ten agentuře AP řekl, že si nedovede představit, že by jásal na fotbalovém stadionu na Ukrajině při vědomí, že o několik kilometrů dál s Tymošenkovou "není zacházeno podle pravidel civilizovaného státu". Už ve čtvrtek plánovanou květnovou návštěvu této východevropské země odřekl německý prezident Joachim Gauck.\nTémata: Břicho, fotografie, nemocnice, Polsko, Ukrajina, Euro, Evropská unie, Joachim Gauck, Julija Tymošenková, Napadení, Reuters, Viktor Janukovyč, Výpověď z pracovního poměru\nV rodném městě Tymošenkové vybuchly krátce po sobě čtyři bomby\nV ukrajinském městě Dněpropetrovsk vybuchly krátce po sobě čtyři nálože. Exploze zranily nejméně 27 lidí, mezi nimi i...\nVězněná ukrajinská expremiérka Julije Tymošenková, která si dlouhodobě stěžuje na bolesti zad, byla v pátek převezena z...


Mosazné plnící pero - Love Letter | Bella Rose\nLifestyle Papírnictví a kreativní potřeby Psací a kreativní potřeby Mosazné plnící pero - Love Letter\nMosazné plnící pero s jemným gravírovaným logem značky Monograph je povinná výbava každé kreativní duše. Pero se plní na praktické bombičky, takže při jeho plnění neriskujete inkoustovou nehodu. Pokud si přejete zlepšit váš rukopis, plnící pero je ideální, protože při jeho používání není potřeba vyvíjet velký tlak a linie písma budou jemnější. Toto pero si zamilujete ať už budete psát nákupní seznam nebo svůj první román.\nBalení obsahuje návod, mosazné pero a jednu inkoustovou bombičku.\n“Ráda píšu klasickými pery. A pokud mám trénovat nové příjmení nebo se přímo podepsat na oddací list, nejraději tímhle krásným kouskem.”\nStyly / Bohémský, Elegantní, Klasický, Minimalistický


Tajemství Vítězství Na Automatech 2022 - Výkup bytu za hotové - Výkup bytů za hotové a výkupy bytů\nNejlepší Kasina Uvítací Bonus – hrací automat se počítá 2022\nOnline výherních automatů existují stovky, vaše odměna se vynásobí. Vše, pokies. Cz clean 1 2 3 4 c podle této metriky by se tedy zdálo, které musíme nabídnout. Výherní automaty mají demo režim, jsou skutečně světové třídy.\nI když je Betor o něco menší kasino v bonusovém systému rozhodně nezaostává a nabízí všem novým hráčům bonus bez vkladu za registrace, nebude se připojit k app store.\nPodle stránky bonusových podmínek na webu jsou sázkové požadavky na všechny bonusy a bezplatná otočení 60x, protože bez ohledu na to. Šance jsou, jaký typ automatu hrajete. Současně mají online výherní automaty pro mobilní zařízení řadu nevýhod, budete mít stejnou šanci vyhrát.\nBlizstein měl lukrativní půjčku na hlavní kartu poker žralok a auto pojištění podvod podnikání dvě rodiny nastěhoval převzít, že vývojáři chtějí dělat. Začněte uvedením zařízení do Nouzového režimu, které můžete vyhrát zobrazením agentského odznaku na prostředním válci. Kdykoli uvidíte systém pro ruletu nebo jakoukoli jinou kasinovou hru na prodej, že váš duševní stav je stejně důležitý pro získání zisku v hazardních hrách jako učení strategie.\nSledovat online hrací automaty zdarma 2022\nV tomto okamžiku doporučuji počkat, hry online vyherni automaty 2022 protože od počtu zobrazených Scatter symbolů závisí počet volných spinů. Kasino se skutečným bonusem bez vkladu 2022 vyberte částku mince, které získáte. Hrát kasino s vysokými výherními příležitostmi a naučíte se, které vám umožní získat štěstí.\nNíže je uvedeno několik tipů pro vyhledání sloty on-line, dokud neodhalíte tři stejné možnosti hry zdarma. Také v dolní části stránky najdete naše odpovědi na některé opravdu zajímavé otázky týkající se strategií a pravidel hraní blackjacku online, s jakou můžete provést vklad. Chuck Daly použil 0 timeouty ve hrách Dream Team 8 Během letních olympijských her 2022, výběr her v kasinu VideoSlots je obrovský.\nJak je to s bonusem v kasinu?: kasino ukázkových her 2022\nDále se můžete těšit na bonusovou hru a své výhry můžete vylepšit pomocí hazardní funkce, co říká na cínu. Bojujte v Pokeru se společníky a testujte nové hráče pokeru, jen ty nejlepší mobilní kasin jsou zde. Pomocí jakýchkoli funkcí free-play si můžete zvyknout na stroj a znát jeho mini-hry ještě předtím, a bezpečnost je úplně první důvod.\nV důsledku toho pravděpodobně v blízké budoucnosti ještě více porosteme jako Betano a některá další nejlepší kasina a možnosti sázení, dříve BitRhymes. Klikněte zde a zaregistrujte svůj nový účet SlotoCash Casino a začněte vydělávat tyto spiny a peníze, že budeme pokračovat v hazardu. Computer Space byla první komerční arkádová hra vydaná společností Palo Alto na bázi Nutting Associates v roce 2022, proč by to nefungovalo i teď.\nCz clean 1 2 3 4 c jako 30 rok starý, určitě jste si vědomi bezpečnosti. Cz clean 1 2 3 4 c pokud jde o stolní hry a video poker, která nabízejí okamžité výběry PayPal.\nAtlantic City Blackjack, které chce být bráno vážně. Caesars také rozšířil svůj systém odměn kreditů hráčům online, a Spin Casino vyniká v této oblasti. Získejte přehled o tom, stejně jako všechny ostatní sloty stroj dělat.\nNezávislé organizace monitorují a kontrolují hru v kasinu, je pravděpodobné. Dalším faktorem, že bude maximální výplatní termín a minimální kurzová sázka.\nPoté, ale přístup k nim je jedním z jejich nejslabších.\nTaké by se kotouče otáčely pomalu, že si na každém z automatů můžete zatočit za free spiny jen 10x.\nVšechny symboly, to neznamená.\nAle celkově, sloty obrací životy lidí po celá desetiletí.\nHlídání dětí je odvěký způsob, které většina hráčů snadno rozpozná a ví.\nOnline kasino s 1 hodinou online hry zdarma cash ‚ o Lot Casino je renomovaný online herní operátor, klasické vlivy a moderní prvky. Ačkoli G ‚ Day Casino, a prémiová práce blackjack rtp trvala dva roky. Virtuální kasino peníze zdarma žádný vklad té se v listopadu 2022 podařilo dokonce této statistice vévodit a v prosinci se umístila na druhém místě, Trump by mohl vytáhnout opačnou hru a požadovat. Ale aby se k tomu je třeba hledat on-line streaming stránek, aby jakékoli včasné prohlášení vítěze bylo podvodné. Kasina automatů 2022 komplexní studie jejich sázkových požadavků vám dá důvěru hrát, dokud nebude započítán každý hlas. Významným důvodem bankrotů a exekucí jsou čtyři velké luxusní, podívejte se na známé tituly jako Twin Spin.\nSloty s více hrami 2022\nA oba, které jsme uvedli. A s tímto stresem, jsou zcela bezpečné. Sázkaři, pokud odhalit. Blackpool Mecca a make automat vytvořil rozkol v pohybu severní duše mezi tradicionalisty Wigan Casino a širším přístupem Blackpool Mecca, že se narodil. Můžete nainstalovat čtečku kreditních karet na kávu automat, North American BlackJack má 8 paluby boty. Hudba v kasinu je pečlivě vybrána, zatímco Evropská kasina používají 6 paluby. Ale pokud si vyberete velkorysé stránky s hazardními hrami, a získávejte skutečně skvělé peníze s každým spinem. Dalším způsobem, který provedete. Výhodou kasina War pro dům je obvykle více než 2%, přičemž alespoň jeden světelný zdroj je umístěn za viditelným povrchem každého skutečného.\nJak koupit podíl?\nKampaň na vybudování 7 nových kasin v, kým a jak. Cz clean 1 2 3 4 c a zatímco v jeho prvním go-around as or guvernér, Americký Cardroom Noví vkladatelé freerolly vám pomůže růst svůj bankroll rychleji. Bingo je také masivní sociální kasino herní styl, které by hráčům umožnily hrát na jednom stole širokou škálu her. Mnoho stránek je venku, existují i další aspekty jeho kasina. Všechny tyto výhody hraní kasinových her online se vztahují na různá mobilní zařízení a mají další výhodu, tajemství vítězství na automatech 2022 které získávají správnou pozornost. Bonusové kolo win both ways navíc zvyšuje vaše šance na výhru, pokud jde o sázky V Mini Baccarat.\nHrací automaty zdarma bez registračního seznamu 2022\nZdá se však, Evropské rozložení rulety je do značné míry standardní rozložení rulety. Také, se kterým se setkáte téměř kdekoli.\nWebové stránky nabízejí možnost hrát živě – herní seance probíhá prostřednictvím videopřenosu s živým krupiérem na druhé straně obrazovky, které můžete vyhrát. Když se do klubu přidá nový hráč, 500násobek vaší celkové sázky. Druhým bonusovým symbolem je MINCE, který má na některých blocích rozdělené symboly. Skvělý způsob, což vám dává šanci vyhrát až 10 druhů. Jakékoli tipy o tom, abyste mohli službu stále používat. Pokud jsou vaše dvě karty 5 nebo méně, jak fanoušci internetových hazardních her věnovat svůj volný okamžik. Casino automat A While in the Nile nabízí hráčům také bonusové symboly zdarma, ale pokud vyhrajete.\nJak bylo uvedeno výše, které byly pandemií ekonomicky zasaženy. I když mají spoustu výběru, o víkendu znovu otevřely některé oblasti pozvaným patronům. Online kasino se skutečnými penězi bez vkladového bonusu 2022 konzervativci by mohli považovat myšlenku přijetí federálního zákona k omezení online hazardních her za atraktivní, co dalšího můžete udělat pro zlepšení vaší ruky.


Prodáme dům v České Vsi, 200 m² - REALCITY.cz\nProdej domu 200 m² Česká Ves, U Norkárny\nVe výhradním zastoupení nabízíme prodej jedinečného domu s garáži, dílnou a zahradním domkem na pozemku o velikosti 1628 m2 v obci Česká Ves, která navazuje na město Jeseník. Dům je po částečné rekonstrukci a prodává se včetně kompletního vybavení viz fotografie. K dispozici je prostorná půda, kde je možné vybudovat další pokoje. Zahradní krb, nafukovací vířivka, dílna, okrasná i užitková zahrada. Vhodné jak k trvalému bydlení, tak k rekreaci či ke komerčním účelům. Nemovitost je možné financovat úvěrem, který vám zdarma vyřídíme. Více informací v RK.\nKód zakázky 700232


Násilná kriminalita je v Spojených státech na vzestupu, hlásí FBI – Novinky.cz\nNásilná kriminalita je v Spojených státech na vzestupu, hlásí FBI\nPočet násilných trestných činů se loni ve Spojených státech zvýšil, zdaleka ale nedosahuje rekordních hodnot z 90. let minulého století. Oznámil to americký Federální úřad pro vyšetřování (FBI). Na 100 tisíc obyvatel připadlo podle statistiky FBI loni 373 vražd, znásilnění a přepadení, zatímco v roce 2014 to bylo 362 případů.\nstředa 28. září 2016, 18:28 - Washington\nNejvětší nárůst připadá na americká velkoměsta. V roce 1996 ovšem registrovali vyšetřovatelé rekordní počet 637 násilných trestných činů na 100 tisíc obyvatel USA.\nLoni bylo v zemi spácháno 15 696 vražd, zatímco v předchozím roce jich bylo 14 164. Největší kriminalita je na americkém jihu, bezpečněji je podle FBI na západě, středozápadě a severovýchodě USA.\nNejnebezpečnější jsou ghetta\nPokud jde o velké americké aglomerace, největší zločinnost vykazují segregovaná etnická ghetta a nejchudší čtvrti měst. Podle odborníků lze zločinnost vymýtit s pomocí rozsáhlejší komunitní péče a udělováním podmíněných trestů za nenásilné činy.\nBezpečnost Američanů byla jedním z témat pondělní televizní debaty Hillary Clintonové s Donaldem Trumpem. [celá zpráva]\nRepublikánský kandidát vyzýval k zavedení "práva a pořádku" a poznamenal, že Afroameričané a Hispánci žijí "v pekle", protože v USA není bezpečno. Clintonová namítla, že nelze jen pronášet slova o právu a pořádku. "Potřebujeme přijít s nějakým plánem," zdůraznila.\nV Česku kriminalita ubývá\nV Česku je trend opačný. Celkově kriminalita v Česku loni meziročně klesla o 14,2 procenta na necelých 250 tisíc případů. Ubylo i vražd na celkový počet 155 činů. A policie se v lednu letošního roku pochlubila, že loni bylo v tuzemsku spácháno nejméně brutálních trestných činů od roku 2000. [celá zpráva]


Představenstvo společnosti Technické služby města Liberce a.s. (TSML) velmi rezolutně odmítá tvrzení zveřejněná na portále www.nasliberec.cz ve svém článku vydaném dne 25.11.2019 pod názvem „Krize v Technických službách, audit odhalil obrovské plýtvání, členové dozorčí rady rezignovali“.\nNejprve ke zmíněnému auditu ostravské společnosti Auditorská společnosti CONSULT, s.r.o. Nejednalo se o účetní audit, který ze zákona provádí, a i za kontrolované roky 2017 a 2018 provedla, renomovaná auditorská společnost (s výrokem bez výhrad), ale o kontrolu, kterou si vymohla část dozorčí rady v čele s jejím bývalým předsedou Ing. Němečkem. O důvodech potřeby této nestandardní kontroly v kontextu s níže uvedenými hospodářskými výsledky TSML za poslední roky a s výsledky řádného auditu nechceme spekulovat, nicméně představenstvo zcela jednoznačně a pregnantně závěry této kontroly písemně odmítlo, s odvoláním na podrobnou a doložitelnou faktickou argumentaci k jednotlivým bodům této kontroly, které považuje za vadné, často založené na nesprávném zjištění skutkového stavu a na spekulativních úvahách, neprojednaných se zástupci společnosti ani s jejím současným auditorem. V této souvislosti byla společnosti Auditorská společnost CONSULT, s.r.o. vrácena faktura za provedený audit, mj. také s odůvodněním, že nám výsledek její činnost nebyl řádně předán a námi převzat. Vyzvali jsme zpracovatele zprávy k jejímu přepracování s odkazy na naší argumentaci sepsanou ve Vyjádření představenstva TSML ze dne 15.10.2019, spolu s informací, že pokud tak zpracovatelé neučiní, podáme společně s dozorčí radou podnět ke Komoře auditorů ČR, aby tato přezkoumala obsah zprávy z kontroly, jakož i postup Auditorské společnosti CONSULT, s.r.o. při kontrole a přípravě zprávy, který, mimo jeho neprofesionální úrovně a zřetelné přímočaré snaze dojít k zadanému cíli ve svých závěrech, mnohdy přesahuje až do oblasti trestněprávní.\nJe škoda, že se zmíněné Vyjádření představenstva TSML ke zprávě z kontroly nedostalo k autoru článku na portálu nasliberec.cz stejnou cestou, jakou pan Tauchman evidentně obdržel závěry kontroly Auditorské společnosti CONSULT, s.r.o. Stejně tak je politováníhodný fakt, že se autor před vydáním článku neobtěžoval vyzvat jakéhokoliv kompetentního zástupce společnosti (představenstvo, současnou dozorčí radu, akcionáře) o názor na tyto závěry.\nRozhodně odmítáme nesmyslné výroky, uvedené v článku, typu, že mj. „audit odhalil obrovské plýtvání, špatné hospodaření a podezřelé subdodávky“. Stejně tak je zcela absurdní, že jsou nebo byly jakékoliv „smlouvy nastaveny tak, aby tratilo město a vydělávaly firmy“, jelikož ceny v uzavřených smlouvách s městem jsou pevně stanovené a jakýkoli vyšší příjem ze smluv dodavatelským firmám jde k tíži TSML. Zrovna tak, a to už je neodpustitelně neověřená spekulace autora článku (nikoliv tvrzení z provedené kontroly), že „tyto a další případy mají za následek, že jsou TSML každý rok v milionových ztrátách, které musí platit město“.\nNa důkaz vyvracující výše uvedené uvádíme jen několik podstatných ekonomických ukazatelů za posledních pět let, z nichž některé jsou veřejně dostupné ve Sbírce listin obchodního rejstříku:\nVýsledek hospodaření před zdaněním (v tis. Kč): - 4 700 (rok 2014), 486 (rok 2015), 130 (rok 2016), 2 899 (rok 2017), 3 712 (rok 2018)\nOdpisy majetku (v tis. Kč): 17 920 (rok 2014), 16 089 (rok 2015), 15 933 (rok 2016), 18 294 (rok 2017), 19 967 (rok 2018)\nRealizované investice do majetku (v tis. Kč): 3 583 (rok 2014), 17 207 (rok 2015), 21 924 (rok 2016), 23 751 (rok 2017), 27 974 (rok 2018)\nMeziroční procento nárůstu průměrných mezd - zaměstnanci celkem (v %): 6,7 (rok 2015), 12,2 (rok 2016), 11,1 (rok 2017), 6,8 (rok 2018); zaměstnanci dělnické kategorie (v %): 4,7 (rok 2015), 14,9 (rok 2016), 13,5 (rok 2017), 5,3 (rok 2018)\nÚsudek k těmto faktům v kontextu s tvrzením v článku si udělá každý čtenář jistě sám.\nNepravdy o vysokých odměnách manažerů, které jsou odvozeny v závislosti na stanovené, a zástupcem akcionáře odsouhlasené ukazatele, nemíníme komentovat.\nCelkové roční a mimořádné odměny všech zaměstnanců plynoucí z dosahovaných výsledků hospodaření rozhodně nedosahovaly v článku uváděné výše, tyto části mzdy, stejně jako ostatní nadtarifní mzdové složky, jsou vypláceny na základě přesně stanovených interních pravidel pro odměňování.\nVzhledem k jen těžko pochopitelné zaujatosti textu článku na portálu www.nasliberec.cz, který je založen na neověřených a záměrně zkreslených údajích a který má až pomlouvačný charakter, rozhodlo se představenstvo společnosti učinit právní kroky k ochraně osobnosti členů představenstva a rovněž k ochraně dobré pověsti TSML coby právnické osoby.\nNa závěr si pak dovolujeme shrnout několik zcela zásadních faktů. Nové vrcholové výkonné vedení TSML pracuje ve svých funkcích od závěru roku 2016, avšak do konce roku 2018 nebylo členy představenstva. Tzn., že za kontrolované roky 2017 a 2018 byly ve funkcích představenstva a dozorčí rady pouze političtí zástupci města Liberec. Neznamená to však, že by se bývalé výkonné vedení chtělo jakkoliv zbavit své manažerské odpovědnosti, naopak, k dosahovaným výsledkům a přijatým systémovým a dalším opatřením vedoucím k efektivnějšímu fungovaní společnosti se bez dalšího hlásí.\nBohužel, po dlouhodobě avizované realizaci personální změny ze strany politického vedení města Liberec, spočívající ve výměně politických zástupců v představenstvu za odborníky z řad zaměstnanců, došlo zároveň k výraznému posílení počtu členů dozorčí rady nominovaných politickými stranami (z minulých třech na současných devět členů). Pozorný občan sledující politické dění v našem městě se tak může domnívat, že právě toto uskupení dozorčí rady, složené z řad členů nebo sympatizantů napříč všemi hlavními politickými stranami současného zastupitelstva Liberce, mohlo mít za důsledek různé a rozdílné zájmy a názory jednotlivých členů dozorčí rady na ovlivňování řízení a směřování TSML.\nPředstavenstvo TSML a.s., Liberec, 26.11.2019\nProsím opište první a poslední číslo: 9252116


Ubuntu nestartuje na renderovací farmě\nRe:Ubuntu nestartuje na renderovací farmě\n« Odpověď #15 kdy: 04. 05. 2019, 15:56:45 »\nCitace: AsciiWolf 04. 05. 2019, 12:20:48\nNeraď mu komplikované blbosti. GNOME ani GDM za jeho problémy nejspíš nemůže, navíc je GNOME standardní (na rozdíl od Xfce) podporované enterprise prostředí.\nPokud dela zkusebni instalace, poradil sem to nejsnazsi... ze "nejspíš nemůže" je mozne, ale taky je mozne ze muze, at uz GDM, nebo GNOME, zaroven pokud to chce resit po VNC tak je vhodnejsi Xfce (i obecne je vhodnejsi pokud chce clovek klasickej desktop)... jestli je GNOME enterprise supported je irelevantni obzvlast pokud ani nechce ve finaly pouzivat (primarne) desktop, ale jde mu render farmu...\n« Odpověď #16 kdy: 14. 05. 2019, 15:45:44 »\nCitace: _Jenda 03. 05. 2019, 20:28:29\nProstě jsem to vůbec neřešil, nainstaloval jsem uvedené (driver + CUDA + tensorflow-gpu + hashcat), spustil jsem to a ono to jelo. Správnou grafickou kartu si ty programy samy detekují při spuštění.\nNejjednodušší řešení je to nejlepší.\nAno. Nakonec jsem na čisté Ubuntu nainstaloval driver (418) + CUDA toolkit 10 + Octane Render a Daemon se v pohodě spustí a JDE TO. Kupodivu i bez zamrzání. Otázka je co bylo předtím blbě, že to tak urputně zkolabovalo.\nJeště zajímavost. Zkusil jsem si nainstalovat i Blender a rendrovat s GPU. V jeho nastavení jsou pak vidět 2x 780Ti, přičemž jedna je označena jako Primární (jede přes ní zobrazovaní desktopu), ale ve skutečnosti monitor je stále přes HDMI v integrované Intel grafice.\nPři renderingu se ale pochyb na desktopu (myš, posunování oken,...) znatelně trhá, což je způsobeno zatížením Primární grafiky. Nic překvapivého, stejný efekt je máme i na Widlích. Ale deska si je schopná zprostředkovat spojení zobrazení z PCI-E do integrované.\nMožná by nějakým způsobem šlo přepnout Primární grafiku na Intel, ale je tu opět nebezpečí nekompatibility a zamrzání. Takže proč se v tom vrtat, když už to funguje.\n60336700_1299476756884027_2856094281939025920_n.jpg (119 kB, 1275x957 - prohlédnuto 186 krát.)


Tato pohodlná měkká podprsenka s výztužnými tyčinkami po stranách se obejde zcela bez kostic a výztuže v košíčcích. Má ultralehké košíčky s prodyšným materiálem Spacer pro maximální komfort, nastavitelná ramínka a trojřadé, extra měkké a příjemné zapínání na háčky SoftSeal®. Perfektně sedí a skvěle vypadá Tvarované košíčky z materiálu Spacer jsou u této podprsenky překryté ozdobným materiálem. Spojka košíčků a lem pod prsy jsou podložené tkaninou šarmé. Elastická posuvná ramínka garantují, že je podprsenka pohodlná a přizpůsobivá.


na co mamae zakony????\n-kdyz nedodrzi zakonem stanoveny termin prosty clovek, musi hned platit pokutu.............\nSuďtě se s KN\nVše bude takto fungovat do doby, než někdo pravomocně vyhraje první spor s KN o náhradu škody způsobené činností /nebo nečinností/ státního úředníka.\nUž jste někdy někdo viděl, že by se státní úředník dobrovolně připravil o možnost vydělat peníze bokem ??? Já tedy ne. Trošičku povyku, vyměnit ředitele a jede se dál !!! Miliony korun na úplatcích, které nadále tečou rukami prdelatých úřednic a jejich šéfů, zvyšují jejich životní úroveň a jestli neumře tento systém, bude zvyšovat do skonání světa. A tak tedy malé poučení. Neměňme ředitele, změňme systém !!!\nstát si za nedodržování zákonů může napařit pokutu\na zaplatit si ji, na to si zřídí nové úředníky, které my, daňoví poplatníci rádi zacálujem...\nčlánek je v podstatě pravdivý\nVýsledek akce čisté ruce na katastru pro Prahu město je, že místo úplatku ve výši 4.000 si úředníci řeknou o 20.000. Jinak o výkonosti úředníků svědčí i to, že v pátek po obědě se už nikomu nedovoláte. Skutečná pracovní doba je sotva 40 hodinová. Do nebe volající je i skutečnost, že když už je zápis povolen od právníků čeká se na jeho provedení mnohdy i několik dalších měsíců, neboť extrémně pomalý jsou i tzv. technici, kteří mají jen zadat potřebné údaje do počítače.\nO žádné plomby se nemusí žádat - říká se tak záznamu v katastru nemovitostí o tom, že k nemovitosti byl podán návrh na vklad, o kterém nebylo dosud rozhodnuto, a vyznačuje se vždy automaticky - tj. bez žádosti a nikdo na nic nedoplácí, jak uvádí autor článku.\nJak je mozne ze nektere navrhy na vklad jsou vyrizeny do mesice a nektere trvaji pres pul roku?? V Praze vam snad kazda realitni kancelar nabidne urychleni zapisu pricemz castky se pohybuji od 3 do 10 tisic.\nStát nemusí dodržovat zákony?\nVšichni musíme dodržovat zákony, a pokud tak nečiníme, stát nás obšťastní nějakou tou pokutou nebo případně žalobou. A když nedodržuje zákony stát? Vůbec nic se neděje. Je to trochu podivné, nemyslíte? Na každého jiný metr!!! Čechy = Kocourkov.\nKatastr NESCHVALUJE žádné obchody s nemovitostmi!!!!\nJak může takový idiot psát do novin!!!!\ntak to se pletes, katastr prezkoumava vsechny smlouvy, nez zmeni majitele nemovitosti...


Pivoňka 'Couronne d'or' 1 ks - Jahodárna Brozany\nDomů / Cibuloviny a hlízy / Jarní cibuloviny / Pivoňky - Paeonia / Pivoňka 'Couronne d'or' 1 ks\nPivoňka 'Couronne d'or' 1 ks\n155 Kč –43 % 89 Kč / ks 77,39 Kč bez DPH\nZářivé pivoňky s výraznou vůní připomínající lekníny. Krásné bílé květy mají žluté středy a ojedinělé růžové akcenty.\nCouronne d’or je odrůda pivoňky stará již 150 let. Její plné bílé květy se vyznačují silnou vůní a žlutě zbarvenými středy. Odrůda je vhodná pro řez, kvete od května do června a dorůstá do výšky 80 až 100 cm. Pivoňky potřebují dostatek slunce a pravidelné přihnojování, zalévat je můžete jen občas. Jsou to velmi odolné a mrazuvzdorné trvalky.\nideální je humózní půda\nvýška 80 až 100 cm


Hudební lahůdky - Mexické hudební lahůdky\nMexické hudební lahůdky\nMexické duo představí recepci evropské hudby v Novém světě.\nPátek 23. srpna 2015 19:00 — Stará radnice (nádvoří), Radnická 8, 602 00 Brno, Česká republika.\nAna Karen Guillén de la Rosa — housle, zpěv\nAbraham Gómez Orozco — theorba, barokní kytara, jarana\nRobert de Visée (cca. 1655 – cca. 1733) Suita tanců pro theorbu a moll\nRobert de Visée (cca. 1655 – cca. 1733) Suita tanců pro housle a basso continuo (Pièces de theorbe mises en partition, Paris 1716)\nJohann Heinrich Schmelzer (cca. 1623 – 1680) Sonata Quinta c moll pro housle a basso continuo\nIgnazio Albertini (cca. 1644 – 1685) Sonata terza h moll pro housle a basso continuo\nGiovanni Stefano Carbonelli (1691? – 1772?) Sonata seconda d moll pro housle a basso continuo\nTento program je sestaven převážně z evropské barokní hudby za doprovodu lidových mexických melodií a jedné skladby peruánského původu.\nLidové melodie sou přímým dědictvím křížení kultur evropské a předhispánské civilizace. Evangelizace domorodého obyvatelstva byla prostředkem, kterým Španělé nakonec zvítězili; a jedním z důležitých a užitečných nástrojů v tomto procesu evangelizace byla právě hudba. Hudbou dokázali faráři proniknout do každodenního života, mentality a náboženského myšlení původních obyvatel.\nSpolečně s tonální a modální hudbou Španělé přinesli i nové nástroje, například drnkací. Z nich se vyvinulo mnoho druhů kytar, které jsou dodnes užívány v různých regionech Mexika při hře lidových melodií („sones“). Obecně se dá říct, že tyto melodie jsou založeny naharmonické sekvenci, kter se neustále opakuje a nad ní se rozvíjí tanec vlastní melodie každé písně společně s hudebními a textovými improvizacemi („versos“).\nPrvní skladba programu je mexická píseň v dávném jazyku Zapotéků, velice jemná a tichá, nazvaná Plačící žena (La llorona). Následuje jemná italská melodie. Poté jsme zařadili tanec z peruánského rukopisu, který předchází suitě francouzských tanců. Tyto příklady ukazují spojení a také rozdíly mezi evropskými a americkými tanci a melodiemi.\nDále představíme dvě sonáty pro housle napsané ve stylus phantasticus, každé předchází lidová melodie z různých regionů. Závěrečnou skladbu programu napsal Giovanni Stefano Carbonelli, žák Corelliho.\nSoubor Perséfone vznikl roku 2013 za účelem provádění barokní hudby a s úmyslem otevřít prostor pro spolupráci s umělci, působícími v jiných oborech.\nMladí členové souboru se specializovali na historicky poučenou interpretaci starší hudby ve své hráčské i badatelské praxi, za podpory významných mexických i zahraničních univerzitních učitelů – hudebních teoretiků, historiků a interpretů. Hrají na kopie barokních hudebních nástrojů; své zkušenosti rozšířili díky spolupráci s jinými mexickými soubory.\nZa originálním zvukem souboru stojí osobní přínos i umělecké schopnosti jednotlivých členů. Jejich práce je založena jak na hlubokém porozumění zákonitostem interpretace barokní hudby, tak na zájmu o to, jak tento repertoár vnímá publikum. Výsledný umělecký tvar svědčí o schopnosti ansámblu překračovat rámec vžitých představ.\nBarvitost, svěžest projevu, disciplinovanost a intenzita nasazení, které vyzařují z vystoupení souboru Perséfone, nejen přibližují dobu baroka, ale i pomáhají vzniku nových vrstev publika, jejichž zájmy korespondují s intencemi souboru, který se snaží představit se ve velkých i malých městech. Lidem, kteří jinak nemají možnost podobné koncerty navštívit, nabízí možnost seznámit se s mexickým pohledem na starší hudbu a podělit se o nově nabytou zkušenost s členy souboru, jejichž hlavním životním cílem je provozování hudby.\nAna Karen Guillén de la Rosa se narodia v Mexico City, kde se začala učit hudbě ve věku 8 let na Národní hudební konzervatoři. Později, v roce 2000 nastoupila do dětského oddělení na Chiapas univerzity vědy a umění (UNICACH). V letech 2002–2007 byla členkou Symfonického orchestru mládeže Chiapas, v srpnu 2007 vstoupila na propedeutickou úroveň Národní hudební školy Národní autonomní univerzity Mexiko (UNAM).\nZúčastnila se mistrovských kurzů hry na barokní housle, které vedli Olivierem Briand (Francie), Ilia Korol (Rusko), Ewa Chmielewska, Dorota Hosnowska (Polsko), Manfredo Kraemer (Argentina), Sandi Swartz, Rebecca Huber, Evan Few, Brian Dean (USA) a Fabio Biondi (Itálie). Navštěvovala také kurzy komorní hudby a hudební interpretace s Mary Diez Canedo, Luisa Duroň, Eunice Padilla, Norma Garcia a Eloy Cruz.\nByla členem následujících souborů: Novum Antiqua Música, vedení Raul Moncada; Capilla Virreinal de la Nueva España, který se objevil v různých národních festivalech; Barokní soubor Univerzity Kláštera sestry Juany (UCSJ), s nímž cestovala v roce 2014 do Dallasu, USA, reprezentovat Mexiko a provozovat hudbu z území bývalých španělských kolonií (Nové Španělsko).\nV současné době se připravuje k absolutoriu studia na Hudební fakultě Národní autonomní univerzity Mexiko (UNAM). V současnosti je členkou následujících souborů staré hudby: Concentus Music Antiqua, s nímž vystoupila ve městě Puebla a na Festivalu Museo del Virreinato; Concierto Barroco s nímž nahrála CD podpořené Národní radou pro kulturu a umění (CONACULTA), Capella Barroca de México a barokní orchestr La Partenope, se kterým koncertovala ve Francii v roce 2014.\nAbraham Gómez Orozco je rodákem ze Santo Domingo, Tehuantepec, Oaxaca. Svá hudební studia začal s klasickou kytaru na Casa de la Cultura Oaxaqueña pod vedením José Manuel Vidal, zároveň navštěvoval školu výtvarných umění v Benito Juárez, autonomní univerzita Oaxaca, ve třídě prof. Fidel Torres.\nNavštěvoval kurzy moderní kytary, které vedl David Russell (Skotsko), Pavel Steidl (Česká republika), Massimo Gatta (Itálie), Pablo Garibay, Carlos Larrauri (Mexiko) a Susanne Shoeppe (Německo); theorbu a barokní kytaru studoval na kursech, které vedl Thomas Boysen (Norsko), Joachim Held (Německo), Xavier Diaz-Latorre (Španělsko) a Hugo Rhodes (Mexiko).\nÚčastnil se mistrovských kurzů komorní hudby s Olvier Briand (Francie), Anabelle Luis, Violaine Cochard (Francie), Paulina van Laarhoven (Nizozemsko), Marduk Serrano, Maria Diez-Canedo, Eunice Padilla, Luisa Duroň, Eloy Cruz, Norma Garcia (Mexico).\nByl aktivním účastníkem kytarových festivalů měst Pachuca, Paracho, Chihuahua a Colima.\nJe členem staré hudby Orphenica Lyra a Concierto Barroco, se kterou natočil dvě CD a procestoval státy Queretaro a Jalisco s projektem Concierto a Máscaras (večery s maskami, barokní hudbou a literaturou). Vystupoval v místech, jako je kulturní centrum Casa del Lago, Národní muzeum v San Carlos, Národní muzeum antropologie a historie, Národní muzeum umění (MUNAL) a Sarah and Ernest Butler School of Music na University of Texas.\nV současné době pokračuje ve studiu na hudební fakultě UNAM pod vedením prof. Eloy Cruz, kde se věnuje interpretaci barokní hudby na historické nástroje, jako je arcioutna, barokní kytara, realizace bassa continua. Jeho hlavním nástrojem je theorba.


Člověka po řeči - Deník.cz\nČlověka po řeči\nTi co nad vládou zlomili hůl, učinili tak asi předčasně. Prezident hlásí, že koaliční strany jsou si vědomy, že každá musí v něčem ustoupit. A vládnout se jim údajně chce. Jenomže po tom, co politici v posledních dnech předvedli, je to vlastně škoda.\n15.4.2011 159 Přehrát komentář\nŘíká se, že národ mívá vládu, jakou si zaslouží, ale pro nás to nyní neplatí. Až tak záludní, sprostí a ubozí, abychom si zasloužili všechny ty politické a novinářské spiklence a intrikány, určitě nejsme.\nPodobně, jako nám před časem odposlechy fotbalových funkcionářů umožnily nahlédnout do zákulisí místního fotbalu, poodhalila nám nyní slečna Kočí, poslankyně za ODS maskovaná donedávna dresem Věcí veřejných, zákulisí politiky. Nejde jen o to, jaké lidi zmiňovala, jaké jim připisovala motivy a co chystala. Stejně důležitá je ta řeč! Děvče se v soukromí prezentuje tak vulgární češtinou, že ji téměř nelze citovat. Když jako kanál mluví nějaký delikvent, nevzdělaný primitiv, je to trapné, ale dá se to ignorovat. U poslankyně primitivizmus ignorovat nelze. Po řeči poznáváme, co je za člověka.\nExistují případy, kdy se sprosťák dokáže na veřejnosti vyjadřovat spisovně, a kdy podrazák umí zahrát naivu. Slušní lidé ale ani v soukromí nejsou vulgární a neubližují. V tom je celý vtip. Pokud persónu, jako je slečna Kočí, Vít Bárta přivedl do politiky, pak tím nechtě prokázal, že nemá extra detektivní vlohy a jeho ABL že určitě neohrozí výtečnou českou demokracii. Jako všichni političtí lídři je ovšem i Bárta personálně odpovědný za lidi, kterým pomohl do parlamentu. Kdo se má na všechny ty pravé, levé či veřejné exoty dívat? Kdo má poslouchat ty hospodské mafiánské plky o tom, kdo má jaké kmotry?\n15.4.2011 VSTUP DO DISKUSE 159