Černé divadlo Jiřího Srnce — Česká televize\nČtvrtek 25. 8. 2016 na ČT art\n00:00:22Má cesta je jako střecha příkrá\n00:00:27a kdekdo už čeká na můj pád,\n00:00:32přísahám vám, že bych se snad dírou v plotě přikrad,\n00:00:38jen vejít zas tam, kde to mám rád.\n00:00:43Svou cestou jdu pořád v jedněch botách,\n00:00:48prej někdo řekl, že jsem desperát,\n00:00:53přísahám vám, že bych se snad škvírou v okně protáhl,\n00:00:59jen vejít zas tam, kde to mám rád.\n00:01:04Mám to štěstí, že se vrátím,\n00:01:12dřív než se proboří most.\n00:01:17Já si cestu domů krátím\n00:01:25a znám zkratek víc než dost.\n00:01:29Čím blíž to k svému domu mám,\n00:01:35tím líp tu každej kámen znám.\n00:01:40Má cesta je jako pentle modrá,\n00:01:45jen si ji račte do vlasů dát.\n00:01:49Začneme tím, co to černé divadlo je.\n00:01:53Milí přátelé, pokud jste ochotni uznat, že kufr je tma\n00:01:58obalená vepřovicí, tak černé divadlo jsou herci obaleni tmou.\n00:02:03Je tady hodně podobností.\n00:02:06Černé divadlo se dost podobá vesnici v africkém Kongu.\n00:02:11Všichni herci jsou černí.\n00:02:14Nebo se podobá kosmickému korábu. Předměty ztrácí svoji váhu.\n00:02:20Pohybují se nekontrolovatelně prostorem.\n00:02:23A dokážou se v prostoru zastavit.\n00:02:30Hlavně, v tom se Černé divadlo neliší od ostatních divadel,\n00:02:34se podobá blázinci.\n00:02:36Herci si beze slova vyměňují deštníky nebo bílé židličky.\n00:02:43V duchu počítají jeden, dva, tři. Jeden, dva, tři.\n00:02:48Počítání v černém divadle je důležité.\n00:02:52Dají se s ním podnikat zázraky. Dávejte pozor.\n00:03:06Vidíte, je tady Emma Srncová. Pozor, je to pradlenka.\n00:08:05Nyní dovolte, abych vám představil ducha Černého divadla, Jiřího Srnce\n00:08:13a můžete také říkat duše Černého divadla.\n00:08:19Divadlo má 20 duší a každá by za něj dala svoji duši.\n00:08:26Je na tom vůdčí duch Černého divadla dobře.\n00:08:32Duše Černého divadla musí být také sama černá.\n00:08:38Je tomu ale naopak. Je bílá nebo růžová.\n00:08:42Jako je duše dítěte nebo obláček něžné fantazie.\n00:08:48Jako mýdlová bublina ze scénky, kterou jsme viděli.\n00:08:52Jsou lidé, kteří Jiřího Srnce neslyšeli mluvit.\n00:08:56Já jsem rád, že jim mohu dát unikátní příležitost.\n00:09:07Byl to hlas krásný a modulovaný.\n00:09:11Takový hlas, že by se o něj dalo opřít,\n00:09:14když není nablízku židle. Děkuji.\n00:09:22Tohle je další z vymožeností Černého divadla,\n00:09:25že vám dokáže splnit jakékoliv přání.\n00:09:30Kdybych si přál, aby přilétla tramvaj, přiletí tramvaj\n00:09:36a zatančí třeba pas de deux z Labutího jezera.\n00:09:39Kdybych si přál, aby se objevila Naďa Urbánková\n00:09:43a zazpívala písničku. A to je zázrak.\n00:09:48Jak znám Naďu Urbánkovou, když má zpívat v černém\n00:09:53a ještě kouzelném prostředí, mívá obvykle strašlivou trému.\n00:10:07Trémou bídnou trpím víc a víc,\n00:10:11když se chystá mladík svoje přání říct,\n00:10:14slova jdou, jdou, jdou, slova jdou,\n00:10:18a pak letí za známý práh.\n00:10:22Byl zardělý to se projevilo dál,\n00:10:25když v pondělí se bráchy ptal,\n00:10:29trochu se třás' po konce šlí,\n00:10:33pak vplul na mráz jak ti předešlí.\n00:10:38Trémou bídnou trpím víc a víc,\n00:10:42když se chystá mladík svoje přání říct,\n00:10:45slova jdou, jdou, jdou, slova jdou,\n00:10:49a pak letí za známý práh.\n00:10:53Více než dvanáct ctitelů mých\n00:10:57poznalo naráz jak studí sníh,\n00:11:01láska je prám, je vzdálená\n00:11:05a tak se zdám dopálená.\n00:11:10Trémou bídnou trpím víc a víc,\n00:11:13když se chystá mladík svoje přání říct,\n00:11:17slova jdou, jdou, jdou, slova jdou,\n00:11:21a pak letí za známý práh.\n00:11:41Tak pocit mám, že přehání\n00:11:44táta silák s tvrdou dlaní,\n00:11:48kdo bez řečí jak nápadník,\n00:11:52se zavděčí, tomu patří dík.\n00:11:57Trémou bídnou trpím víc a víc,\n00:12:01když se chystá mladík svoje přání říct,\n00:12:05slova jdou, jdou, jdou, slova jdou,\n00:12:08a pak letí za známý práh.\n00:12:17Letí za známý práh.\n00:12:23Kdyby v normálním divadle navrhl kostýmní výtvarník a scénograf\n00:12:29černé kulisy a černé kostýmy pro herce, tak by to byl malér.\n00:12:33Herce na pozadí by nebylo vidět.\n00:12:36Z tohoto maléru udělalo Černé divadlo princip.\n00:12:40Princip se kupuje na metry a říká se mu černý samet.\n00:12:44Černý sametový herec není na černém sametovém pozadí vidět.\n00:12:48Viditelné zůstávají pouze bílé nebo růžové,\n00:12:52žluté nebo červené rekvizity, které ožívají,\n00:12:56aby promlouvaly za neviditelné.\n00:13:56Jak jsem prve mluvil o blázinci, měl jsme na mysli tohle.\n00:14:01To jsou oni a takhle to vypadá, když nemají za sebou pozadí.\n00:14:06Stačí jedna jediná maličkost. Zase pozadí zatáhnout\n00:14:10a diagnóza je najednou jiná.\n00:14:40Odborníci tvrdí, že každá vráska má svůj původ v něčem jiném.\n00:14:45Když vrásky za plyn a elektřinu se ukládají zde,\n00:14:50pak maturitní vráska může být tady.\n00:14:54Vráska daňová třeba zde.\n00:14:57Z toho vyplývá, že Naďa Urbánková,\n00:15:02neplatí ani plyn ani elektřinu ani daně.\n00:15:06A jestliže nějakou vrásku má, tak jedině tu,\n00:15:09kterou jí vymyslel Jiří Srnec.\n00:15:47Už týden na čele zrádnou vrásku mám,\n00:15:56proč právě já, proč právě já.\n00:16:07Už týden, právě ten týden, co tebe znám,\n00:16:15proč právě já, proč právě já.\n00:16:26Brázda do čela vyrytá, stále připomíná,\n00:16:35že v lásce se jeden náhle přepočítá,\n00:16:44proč právě já, proč právě já.\n00:16:55Žádnou slzu už neuroním,\n00:17:04žádnou noc neprobdím, chci už spát,\n00:17:14černý telefon marně zvoní,\n00:17:23noc bezesná, nemáš mě rád.\n00:17:32Už týden na čele zrádnou vrásku mám,\n00:17:41proč právě já, proč právě já.\n00:17:51Už týden, právě ten týden, co tebe znám,\n00:18:00proč právě já, proč právě já.\n00:18:09Proč právě já, proč právě já.\n00:18:19Proč právě já, proč právě já.\n00:18:33Láska může poznamenat nejen čelo, ale i celou tvář.\n00:18:38Zvláštním nádechem, vitriolem. O tom se může povídat celé hodiny.\n00:18:45Neušetřila ani divadlo Jiřího Srnce a vstupuje\n00:18:48do každého programu a má tisíce převleků a jsou s ní samé potíže.\n00:18:54Neušetří žádnou profesi. Podívejte se.\n00:28:11Dlužno poznamenat, že ty parohy nebyly dílem jedné jediné ženy.\n00:28:17Na to by jedna chudinka nestačila.\n00:28:19K tomu je potřeba mravenčí práce hodně lidí, nasadit takové parohy.\n00:28:25Nyní je má na hlavě František Kratochvíl,\n00:28:28nejbližší spolupracovník Jiřího Srnce\n00:28:30a druhá duše Černého divadla.\n00:28:33Autor celé řady libret, protagonista celé řady scének.\n00:28:37V tom se oba pánové poctivě střídají.\n00:28:41U Jiřího Srnce teď uvidíme jeho nedostižnou kreaci pianisty,\n00:28:46jak doprovodí Naďu Urbánkovou k písni Leontýna.\n00:28:57Trávívám krátký léta čas, trochu ráj, kde petrklíč kvet.\n00:29:04Tam si zpívám, les k tomu hraje bas,\n00:29:07až nemáš zdání, kolik je ti let.\n00:29:10Blízko mlýna hospoda stála,\n00:29:14tam denně večer hoši udělali bál,\n00:29:17tam Leontýna krásně se smála, štíhlý pán tam na piano hrál.\n00:29:42Krásná bouda byla sešlá stářím,\n00:29:46měla stříšku tuze chatrnou.\n00:29:49Když tu náhle ji vítr odnesl v září,\n00:29:53i tu šenkýřku neopatrnou.\n00:29:56Blízko mlýna hospoda stála,\n00:29:59tam denně večer hoši udělali bál,\n00:30:02tam Leontýna krásně se smála, štíhlý pán tam na piano hrál.\n00:30:12Blízko mlýna hospoda stála,\n00:30:15tam denně večer hoši udělali bál,\n00:30:19tam Leontýna krásně se smála, štíhlý pán tam do piana plác.\n00:30:25Blízko mlýna hospoda stála,\n00:30:29tam denně večer hoši udělali bál,\n00:30:32tam Leontýna krásně se smála, štíhlý pán tam do piana plác.\n00:30:39Blízko mlýna hospoda stála,\n00:30:42tam denně večer hoši udělali bál,\n00:30:46tam Leontýna krásně se smála.\n00:30:50Černé divadlo je prakticky schopno všeho, co divadlo normální.\n00:30:55Divadlo normální nemůže všechno, co může divadlo černé.\n00:31:03V normálním divadle je věšák normálním věšákem.\n00:31:08Vládne jím rekvizitář.\n00:31:10V Černém divadle může být věšák také věšákem.\n00:31:14Může být také ale krotitelem tygrů nebo kladným hrdinou\n00:31:18nebo sirotkem a to proto, že jím nevládne jen rekvizitář,\n00:31:22ale fantazie. Černé divadlo je divadlem poezie.\n00:36:45Tady u tohoto piana jste před chvílí viděli Jiřího Srnce.\n00:36:49Jak hrál, že je pianista. Jiří Srnec je skutečný muzikant.\n00:36:54Komponuje hudbu k filmům a k písničkám,\n00:36:57ale skládá také hudbu pouze pro Černé divadlo.\n00:37:02Černé divadlo je divadlem pantomimy.\n00:37:05Pohyb musí být přesně spojen s hudbou.\n00:37:09Řeklo by se naivně, že hudba pro Černé divadlo se skládá\n00:37:14jenom z černých kláves.\n00:37:17Jiří Srnec nám řekl, že používá celou klaviaturu.\n00:37:21Nyní ho u piana vystřídá jiný hostující klavírista.\n00:37:25Je to Miroslav Horníček.\n00:40:22Pojďte dál, Jiří.\n00:40:24Jsem rád, že jste mě po 10 letech pozval, abych vás pozdravil aspoň.\n00:40:30-Je to 10 let?\n-Od roku 1961 je to 10 let.\n00:40:34Tenkrát byl Semafor Ve Smečkách a od té doby jenom o vás slyším.\n00:40:38V cizině nebo moravské Ostravě.\n00:40:40Přijedu, řeknou: Bylo tady Černé divadlo.\n00:40:43Vy jste divadlo, které člověk nevidí, protože jste pořád jinde.\n00:40:48Protože je Černému divadlu 10 let a říká se:\n00:40:51Ať si jubilant řekne, co si přeje sám.\n00:40:53-Řekněte si, co byste si přál?\n-Měl bych nějaká přání.\n00:40:59-Kolik? Nejsem kouzelný stařeček.\n-Jako v pohádkách, dvě.\n00:41:05Jedno přání je, abychom měli kde hrát.\n00:41:10-Prkna, která znamenají...\n00:41:13Pro nás by znamenala i domov.\n00:41:18Druhé přání je, aby na ta prkna shůry nepršelo.\n00:41:23Ano, střechu nad hlavou. To je velmi skromné přání.\n00:41:27Já sám bych byl rád, kdyby se vám splnilo a já mohl někdy přijít\n00:41:31a zahrát si s vámi.\n00:41:34-Tak jako dnes na libreto...\n-Etuda pro 3 ruce.\n00:41:38Na vaše libreto.\n00:41:41Co když si to dáme pro 4 ruce?\n00:42:03Skryté titulky Miroslav Hanzlíček\nLegendární zábavné představení uvádíme k životnímu jubileu všestranného divadelního umělce, s jehož jménem je spojený světově proslulý originální jevištní žánr (1971). Uvádí E. Hrubeš. Dále účinkují: J. Srnec a herci Černého divadla, N. Urbánková a další. Kamera J. Lebeda. Režie J. Roháč\nZačátkem 60. let vznikl v Praze zcela nový divadelní žánr, který se brzy proslavil u nás i ve světě – Černé divadlo. U jeho zrodu stál choreograf, divadelník a režisér Jiří Srnec, který v těchto dnech slaví 85. narozeniny. Vytvořil množství černodivadelních inscenací, kterým dodal jako všestranný umělec osobitou poetickou podobu.\nK 10. výročí existence Černého divadla v roce 1971 natočila tehdejší Československá televize v režii Jána Roháče zábavný pořad, který vysíláme u příležitosti významného životního jubilea Jiřího Srnce.


Aktuální nabídka garážová stání Želnava denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si garážová stání Želnava než Vás někdo předběhne.\nKategorie garážová stání Želnava se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele garážová stání Želnava neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je garážová stání Želnava právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné garážová stání Želnava\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii garážová stání Želnava, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující garážová stání Želnava, a to garážová stání na prodej Želnava, pronájem garážového stání Želnava, dražby garažévých stání Želnava.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii garážová stání Želnava nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích garážová stání Želnava, garážová stání na prodej Želnava, pronájem garážového stání Želnava, dražby garažévých stání Želnava.\nNehledáte garážová stání Želnava ?\nPokud jste v této kategorii garážová stání Želnava omylem a hledáte jiný typ nemovitosti zkuste si vybrat z následujících :\nDalší lokality v okolí garážová stání Želnava\nPro ještě lepší výsledek ve Vašem hledání v kategorii garážová stání Želnava, si můžete upřesnit lokalitu pro Váš současný výběr garážová stání Želnava. Určitě lépe naleznete garážová stání Želnava, který hledáte.


Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. č. j. ČŠIL-188/12-L - PDF\nDownload "Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. č. j. ČŠIL-188/12-L"\n1 Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Střední průmyslová škola, Česká Lípa, Havlíčkova 426, příspěvková organizace Sídlo: Havlíčkova 426, Česká Lípa IČ: Identifikátor: Právní forma: příspěvková organizace Zastoupená: Ing. Petrem Veselým, ředitelem školy Zřizovatel: Liberecký kraj, U Jezu 642/2a, Liberec 2 Místa inspekční činnosti: Česká Lípa, Havlíčkova 426 Termín inspekční činnosti: a březen 2012 Předmět inspekční činnosti Hodnocení právnické osoby vykonávající činnost školy podle ustanovení 12 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných školních vzdělávacích programů podle ustanovení 174 odst. 2 písm. b) školského zákona ve střední škole. Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle učebních dokumentů ve smyslu 185 odst. 1 školského zákona podle ustanovení 174 odst. 2 písm. b) školského zákona ve střední škole. Zjišťování a hodnocení naplnění školních vzdělávacích programů a jejich souladu s právními předpisy arámcovými vzdělávacími programy pro obory vzdělání: M/01 Informační technologie, M/01 Strojírenství, M/01 Ekonomika a podnikání, M/01 Technické lyceum podle ustanovení 174 odst. 2 písm. c) školského zákona ve střední škole. Aktuální stav školy Právnická osoba vykonávající činnost školy s názvem Střední průmyslová škola, Česká Lípa, Havlíčkova 426, příspěvková organizace (škola, subjekt, instituce), která si v letošním roce připomíná 60. výročí svého vzniku, sdružuje střední odbornou školu s kapacitou 560 žáků, domov mládeže se 120 lůžky a školní jídelnu skapacitou 650 strávníků. Jejím zřizovatelem je Liberecký kraj.\n2 Ve školním roce 2011/2012 jsou ve střední škole realizovány tyto obory vzdělání ve čtyřletém denním studiu zakončeném maturitní zkouškou, které se v souladu se zápisem v rejstříku škol a školských zařízení vyučují podle školního vzdělávacího programu (ŠVP) nebo podle schválených učebních dokumentů (UD): M/01 Informační technologie (1. 2. ročník, ŠVP) M/001 Strojírenství (4. ročník, UD) M/01 Strojírenství (1. 3. ročník, ŠVP) M/01 Ekonomika a podnikání (3. ročník, ŠVP) M/003 Strojírenská technická administrativa (4. ročník, UD) M/001 Technické lyceum (4. ročník, UD) M/01 Technické lyceum (1. 3. ročník, ŠVP) Výkony školy oproti minulým letům mírně poklesly. Celkově v posledních třech letech škola vykazuje průměrně 380 žáků s poklesem v aktuálním školním roce, kdy vzdělávání zahajovalo 352 žáků. K datu školní inspekce se ve 14 třídách denního studia vzdělávalo 348 žáků, z toho 43 se speciálními vzdělávacími potřebami. Celková kapacita školy tak byla naplněna z 62 %. Vzhledem k technickému zaměření školy a jejím specifikům se ke své budoucí profesi připravují žáci z celého regionu Českolipska. Instituce sídlí v historické budově v centru města a má velmi dobrou dopravní dostupnost. Žákům se vzdálenějším trvalým bydlištěm poskytuje internátní ubytování s celodenním stravováním, které se nachází v těsné blízkosti místa vzdělávání. Ve škole jsou vytvořeny dobré personální předpoklady pro kvalitní realizaci výchovněvzdělávacího procesu, kvalifikovanost pedagogického sboru se postupně zvyšuje. Specifická a odborně vysoce náročná problematika daná zaměřením školy je vyučována učiteli s potřebnou odbornou praxí v oboru. Vedení školy podporuje profesní a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků. V období od předcházejících inspekcí škola realizovala řadu opatření k dalšímu zlepšení prostorových a materiálních podmínek vzdělávání. Částečně zmodernizované technické zázemí školy umožňuje provádět odbornou teoretickou výuku i praktické činnosti žáků. Pro své záměry využívá instituce nejen dotací a příspěvků ze strany zřizovatele, ale také ze zdrojů získaných doplňkovou činností při využití volných prostorových kapacit a realizací projektů z ESF (evropské strukturální fondy): Regionální operační program (ROP 4.2) a Operační program vzdělání pro konkurenceschopnost (OPVK). Tato skutečnost se pozitivně odráží ve vytvoření vhodných podmínek pro naplňování všeobecně-vzdělávací i odborné stránky ŠVP. Uplatnitelnost absolventů školy na trhu práce je vysoká. Instituce vychází vstříc poptávce zaměstnavatelských subjektů a zajišťuje odborně kvalifikované absolventy technického směru pro širokou oblast libereckého regionu. Pozitivem školy je velmi dobrá spolupráce s řadou sociálních partnerů a promyšlené propojování její činnosti s děním na Českolipsku. Podrobnější informace o činnosti střední školy a jednotlivých pracovišť jsou uvedeny na webových stránkách: 2/10\n3 Hodnocení předpokladů školy ke vzdělávání podle požadavků školského zákona a školního vzdělávacího programu Vzdělávací nabídka školy odpovídá podmínkám, za kterých byla zařazena do rejstříku škol a školských zařízení. Organizace výchovně-vzdělávací činnosti se řídí platnými školskými předpisy a vnitřními normami školy. Stanovená povinná dokumentace je dobře vedena, vnitřní dokumenty vydané ředitelem k organizaci a řízení školy účelně podporují realizaci vzdělávacích programů a naplňování jejich cílů. Při inspekci nebylo zjištěno nedodržení příslušných právních předpisů ani neplnění stanovených formálních podmínek. Výuka probíhá podle platných učebních dokumentů a ŠVP. Rozvrh teoretické výuky respektuje základní psychohygienické zásady a zároveň vyčleňuje prostor pro praktickou výuku žáků. Týdenní hodinové dotace pro vyučované předměty, které jsou uvedeny v rozvrhu hodin, korespondují se školními učebními plány. Rozdělení kompetencí a odpovědnosti v řízení kvality pedagogického procesu je jasně stanoveno, management hodnotí plnění plánovaných úkolů. Z předložených zápisů pedagogické rady je zřejmé, že nastavený systém plánování a kontroly je funkční. Ředitel školy, který je ve funkci čtvrtým rokem, splňuje kvalifikační předpoklady pro výkon funkce a plní právní povinnosti vyplývající ze školského zákona. K řízení školy přistupuje aktivně a zodpovědně. Vedení podřízených zajišťuje systémem vnitřních norem, delegováním kompetencí na další pracovníky, projednáváním aktuální problematiky v pedagogické radě a přímým každodenním kontaktem se zaměstnanci. Vymezení kompetencí a odpovědnosti jednotlivých pracovníků, tak jak stanovuje organizační řád, je funkční a umožňuje realizaci obsahu vzdělávání. Personální politika školy směřuje ke stabilizaci pedagogického sboru a k odstraňování personálních rizik. Management reaguje na aktuální stav odborné kvalifikovanosti pedagogických pracovníků, nekvalifikované motivuje ke studiu a vytváří jim vhodné podmínky (např. úprava rozvrhu). V období od inspekční činnosti realizované v roce 2004 došlo k příznivému vývoji při snižování nekvalifikovanosti. Z aktuálního celkového počtu 35 členů pedagogického sboru s převahou učitelů vyššího středního věku (věkový průměr 46,9 roku) splňuje podmínky odborné kvalifikace 80 % pedagogů. Dva učitelé v současné době studují k doplnění kvalifikačních předpokladů, jeden se ke studiu připravuje, dvěma začínajícím pedagogům je poskytována podpora zkušenějších kolegů. Věková skladba pedagogického sboru je příznivá, ve sboru působí zkušení i začínající učitelé. Plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) reaguje na nutné aktuální požadavky školy: studium k doplnění odborné kvalifikace a studium k výkonu specializovaných činností koordinátora ICT (informační a komunikační technologie), EVVO (environmentální vzdělávání, výchova a osvěta) apod., současně je akceptováno průběžné aktuální vzdělávání pedagogů. Škola má materiální a finanční předpoklady pro realizaci vzdělávacího programu. S nástupem nového managementu školy v roce 2008 byla zahájena řada rozsáhlých investic do materiálně technického zázemí školy. Ve školním roce 2011/2012 byla dokončena kompletní výměna oken, v roce 2010 byla vybudována nová tělocvična posilovna s prostorem pro tatami. Započala též rekonstrukce původní tělocvičny, její dokončení je plánováno na letní prázdniny. Ve spolupráci se smluvním partnerem došlo k rekonstrukci prodejny školního občerstvení. Vedení školy dále plánuje kompletní rekonstrukci topné soustavy včetně kotelny a rekonstrukci sociálních zařízení, pro obě akce je již připravena stavební projektová dokumentace. 3/10\n4 V létě 2011 započala postupná rekonstrukce učeben (malování, úpravy elektrorozvodů), pro nadpoloviční většinu tříd byl pořízen nový nábytek. Každá učebna je vybavena počítačem, dataprojektorem s promítacím plátnem, což škole umožnilo plně přejít na systém elektronických třídních knih. V pěti třídách je instalovaná interaktivní tabule (systém ActivBoard nebo SmartBoard). Součástí vybavení interaktivních tabulí je i sada hlasovacích zařízení umožňujících např. on-line hromadné zadávání testů či písemných prací. K výuce cizích jazyků slouží dvě jazykové učebny, jedna z nich je vybavena jednomístnými pracovními stoly s větší variabilitou prostorového uspořádání. Ve škole se nachází pět specializovaných ICT učeben, z nichž jedna s 30 počítači umožňuje výuku celé třídy. Celkem škola vlastní 184 počítačů, k jejich obnově dochází průběžně. Připravuje se modernizace provozu počítačové sítě, pro kterou již byl pořízen odpovídající hardware i software. Z projektu ESF (ROP 4.2) byla pořízena nová CNC učebna se dvěma CNC centry s možností výměny řídicího systému v celkové hodnotě cca 4 miliony korun. Škola nemá odborné učebny pro všeobecně vzdělávací přírodovědné předměty. Výuka laboratorních cvičení je v případě technického lycea realizována využitím odpovídajících prostor sousední základní školy. Aktuálně škola připravuje projekt z ROP 4.2 na vybudování šesti laboratoří pro odborné předměty. V rámci OPVK je škola řešitelem projektu Tvorba nabídky vsystémech CAD, CAM a CNC obrábění (další vzdělávání) a připravuje k podání projekty Projektový den s technickými obory (spolupráce se základními školami) a Absolvent s praxí (spolupráce s podniky). Finanční zdroje ze státního rozpočtu a zdroje přidělené zřizovatelem škola hospodárně využívá, určuje priority podle rozpočtových možností a vynakládá finanční prostředky v souladu s koncepčními záměry managementu školy. Pozitivem je úspěšné vícezdrojové financování; finanční situaci školy zlepšují národní rozvojové projekty vyhlášené Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky (MŠMT), např. projekt Podpora romských žáků středních škol. Při realizaci adaptačních a edukačních aktivit subjekt vhodně využívá prostředků rozvojových programů Krajského úřadu Libereckého kraje (KÚLK), škola vstoupila do projektu EU peníze středním školám. Projekt byl schválen a jeho realizace bude zahájena v červnu Hodnocení hlavních výsledků vzdělávání ve vztahu ke školnímu vzdělávacímu programu Vzdělávací program školy tvoří dobíhající obory, ve kterých probíhá výuka podle učebních dokumentů schválených MŠMT, a obory svlastním školním vzdělávacím programem. Provedenou komparační analýzou Česká školní inspekce (ČŠI) zjistila ve školních vzdělávacích programech dílčí drobné nedostatky, které byly v průběhu inspekční činnosti odstraněny a sledované ŠVP jsou tak v souladu s příslušnými rámcovými vzdělávacími programy (formální úprava tabulky rozpracování RVP do ŠVP). V učebních plánech jsou zařazeny všechny vzdělávací oblasti včetně odborného vzdělávání, průřezová témata jsou systematicky začleněna do předmětů a jsou podporovány mezipředmětové vztahy. Disponibilní hodiny jsou využity pro rovnoměrné posílení všeobecně vzdělávací i odborné složky. Toto rozvržení je v souladu se vzdělávacími záměry školy a deklarovanými profily absolventů. Vyučování je dobře organizované s ohledem na různorodé potřeby jednotlivých vzdělávacích oborů, zejména průběžné propojování teoretické výuky a praktického 4/10\n5 vyučování v rámci odborné praxe. Pod vedením učitelů řídících praktické vyučování probíhá odborná výuka ve školních dílnách a zčásti na smluvních pracovištích. Instituce informovala uchazeče o vzdělávání ve všech realizovaných oborech pro školní rok 2011/2012 včetně nového oboru Informační technologie běžnými komunikačními prostředky v souladu s platnými předpisy. Zájemci o studium ve sledovaných oborech jsou přijímáni v rámci přijímacího řízení, jehož součástí je v letošním školním roce přijímací zkouška společnosti CERMAT realizovaná formou testu. Stanovená a zveřejněná bodovaná kritéria přijímání nemají diskriminační charakter. Zajišťováním poradenské a preventivní péče usiluje subjekt o minimalizaci výchovných problémů i případných dopadů sociálních rozdílů mezi žáky a o snižování jejich odchodů ze vzdělávání. Poradenské služby vtýmově provázané spolupráci výchovné poradkyně a školní metodičky prevence mají velmi dobrou úroveň. Jsou zaměřeny především na kariérové poradenství, pomoc žákům s riziky neúspěšnosti, podporu žákům z rozdílného rodinného a ekonomického prostředí včetně romských žáků. Široký dosah informací je zajišťován prostřednictvím stránek výchovného poradenství na webu školy, individuálně při konzultacích a v rámci třídnických hodin. Jsou respektovány možnosti a individualita všech žáků. Ve spolupráci s poradenskými zařízeními jsou evidováni a průběžně identifikováni žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a žáci cizinci. V aktuálním školním roce se vzdělává podle individuálního vzdělávacího plánu (IVP) 43 žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Těmto žákům se zdravotním postižením (vývojové poruchy učení) jsou vytvářeny odpovídající podmínky pro vzdělávání, postižení většího rozsahu si u tří žáků vyžádalo jejich integraci. Podporu z Projektu podpory romských žáků středních škol získali dva žáci se sociálním znevýhodněním. Preventivní aktivity, především adaptační kurz, sportovní kurzy, odborné a sportovní soutěže stmelují třídní kolektivy, posilují zdravé sebevědomí, aktivní a pozitivní postoj žáků ke vzdělávání a životu. Podporují zdravý vývoj žáků, přispívají ke snižování výskytu sociálně patologických jevů a míry úrazovosti žáků, která má v posledních třech školních letech klesající tendenci. Důsledkem evidovaných úrazů byla poranění způsobená především při pohybových činnostech. Škola zajišťuje bezpečné prostředí pro vzdělávání. Ředitel školy v souladu se školským zákonem inicioval zřízení školské rady. Ta také mimo jiné projednala a schválila dne 16. března 2009 vypracované ŠVP a dne 24. srpna 2009 školní řád. V současné době není školská rada plně funkční, avšak ředitel školy jí předkládá k projednání dokumenty v souladu se školským zákonem. Spolupráce s rodiči probíhá na několika úrovních. Škola organizuje třídní schůzky dvakrát ročně, přičemž po předchozí domluvě je možná individuální návštěva školy. Kromě toho mají rodiče možnost průběžně sledovat na webu školy klasifikaci a docházku včetně pozdních příchodů. Kromě toho webové rozhraní umožňuje zároveň přímou komunikaci s jednotlivými pedagogickými pracovníky. Vedení školy vytváří podmínky pro vznik školní žákovské samosprávy. Ředitel inicioval vytvoření studentského parlamentu, ovšem nenašel aktivní odezvu u žáků. Obdobně byli ustaveni tzv. mluvčí tříd, avšak funkčnost této instituce je silně individuální a závisí na konkrétních osobnostech z řad žáků. Zásadní je pro školu spolupráce se sociálními partnery. V rámci hlavní činnosti se jedná především o zajišťování odborné praxe pro žáky 3. ročníku. Mezi významné partnery v této oblasti patří Bombardier Transpotation, Protool, Sauer Žandov, Hoerbiger Žandov, Preciosa Lustry Kamenický Šenov a. s., Modus s. r. o. Česká Lípa. 5/10\n6 Spolupráce v rámci doplňkové činnosti je zaměřena především na oblast dalšího vzdělávání. Škola se podílí na přípravě a realizaci kurzů ve spolupráci s úřadem práce a dalšími subjekty (Attest, Aabyss, Most ke vzdělání, Cofet aj.). Děje se tak účastí na projektech Kariéra po padesátce, Příležitost pro tebe, Na skok, Šance pro středoškoláky, Lepší život, Restart pro Českolipsko a Nebojte se změny, dále pak v rámci rekvalifikačních kurzů úřadu práce, přičemž škola je vítězem veřejné zakázky projektu CNC rekvalifikace. V oblasti výchovně-vzdělávací zohledňuje subjekt při řešení problémů zájmy a specifika žáků. Vyučující jsou informováni o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami, o charakteru jejich postižení a rozsahu individuálního omezení. Kvalitně zajištěnou poradenskou péčí vycházející ze spolupráce všech stran se daří kompenzovat poruchy žáků tak, že někteří jsou schopni dosahovat v rámci třídy velmi dobrých výsledků. Úroveň faktických znalostí a dovedností žáků zaznamenaných v hospitovaných hodinách odpovídala zaměření školy. Cíle, vzdělávací obsah a činnosti žáků přispívaly k rozvoji kompetencí nutných v praktickém životě, především kompetencí odborných, personálních a sociálních, kompetencí k učení a využívání prostředků informačních a komunikačních technologií a práce s informacemi. Zvolené vzdělávací strategie vedly žáky kromě předávání vzdělávacího obsahu převážně k posilování čtenářské, matematické, přírodovědné a sociální gramotnosti a ke schopnosti pracovat s prostředky ICT. Významným prvkem podporujícím efektivitu i dynamiku učebního procesu byla intenzivní podpora práce s ICT technikou, standardně zařazovaná do vyučovacích jednotek sledovaných všeobecně vzdělávacích přírodovědných a společenskovědních předmětů a do českého jazyka a literatury. V různých fázích hodin (zadávání úloh, doplňování textu v sešitech ActivBoard, práce s jednoduchými testy aj.) byly často využívány interaktivní tabule; v hodinách matematiky žáci pracovali s hlasovacím zařízením. Vyučující příležitostně využívali veřejně dostupné informace nebo audiovizuální materiály na internetu, vedli žáky k práci s informačními zdroji. Převažující frontálně realizovaná výuka s momenty individuálního přístupu dosahovala ve zhlédnutých hodinách standardní úrovně a vytvářela pro účastníky vzdělávání vhodné sociálně pracovní klima. Žáci byli zpravidla aktivní a motivovaní, o probíraná témata projevovali zájem, respektovali nastavená pravidla, spíše příležitostně realizovali diferencované činnosti. Dílčí problémy měli žáci ve schopnosti jasně a přesně formulovat své myšlenky. Občasná absence odpovídajícího prostoru pro rozvoj komunikativních kompetencí se v důsledku projevovala v dílčí schopnosti žáků souvisle a přesně formulovat podstatu sdělení, provádět syntézu (častá absence shrnutí v závěru hodin) apod. V některých případech učitelé netrvali důsledně na úplné a formálně přesné odpovědi s výjimkou některých hodin (chemie). V rámci inspekční činnosti proběhlo ve škole tematické šetření podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání v cizích jazycích žáků středních škol. Jeho součástí byla analýza dokumentace, hospitace v hodinách anglického a německého jazyka, rozhovory s příslušnými vyučujícími a s vedením školy. Ve vybraných třídách prvního a čtvrtého ročníku byly zadány dotazníky monitorující názory žáků a jejich postoje kjazykovému vzdělávání. Materiální a personální podmínky pro výuku cizích jazyků jsou ve škole na požadované úrovni, vedení školy podporuje prohlubování, případně rozšiřování kvalifikace učitelů cizích jazyků. Koncepční i operativní otázky jazykového vzdělávání jsou projednávány v dobře pracující předmětové komisi. Vyučující německého jazyka se aktivně podíleli na tvorbě pracovních listů CERMAT pro státní maturitní zkoušku. V navštívených hodinách anglického a německého jazyka byly zaznamenány účelně volené formy a metody výuky, které podporovaly rozvoj cílových jazykových dovedností žáků. Výrazně byly zastoupeny produktivní jazykové činnosti, v potřebné míře byly 6/10\n7 rozvíjeny i receptivní a interaktivní jazykové dovednosti žáků. Učitelé pracovali se standardními učebními pomůckami včetně moderních mezinárodních učebnic, zvukových nahrávek a pracovních listů. V hodinách převládalo pracovní prostředí podporující aktivní zapojení žáků. Příznačné bylo přátelské nestresové klima, dle potřeby individuální přístup učitelů k žákům. Žáci jsou pro studium jazyků motivováni mj. účastí v jazykových soutěžích a zpracováním ročníkových prací. Výsledky vzdělávání v cizích jazycích jsou na průměrné úrovni. Podrobnější údaje a poznatky z tohoto šetření budou součástí samostatné tematické zprávy zpracované v celostátním měřítku. Hodnocení dosahovaných výsledků vzdělávání žáků provádí škola systematicky klasickým způsobem se závěry na čtvrtletních pedagogických radách. Znalosti žáků jsou v 1. ročníku monitorovány vstupními testy zmatematiky, fyziky a cizího jazyka, úspěšnost přechodu žáků ze základní na střední školu je posuzována zejména po ukončení 1. čtvrtletí. V průběhu celého studia je srovnání žáků a mapování posunu v objemu znalostí sledováno zejména v matematice formou interních srovnávacích testů na konci každého školního roku. Talentovaní žáci jsou v návaznosti na zaměření školy vedeni k účasti v odborných soutěžích s technickým zaměřením, současně však dosahují dobrých výsledků na krajské úrovni ve sportovních soutěžích a v olympiádách v cizích jazycích. Na úrovni externího testování analyzuje škola celkové výsledky žáků ve vybraných předmětech ve 3. ročníku (testování k maturitní zkoušce, HELP 3). V současnosti je pro školu nejvíce vypovídajícím měřítkem hodnocení výsledků vzdělávání žáků jejich úspěšnost u státní maturitní zkoušky, která byla v loňském školním roce v řádném termínu 56%. Škola usiluje o co nejširší uplatnění absolventů na trhu práce a v dalším studiu především v technicky zaměřených oborech. Více než 70 % absolventů se hlásí na vysoké školy strojního a elektrotechnického zaměření (Technická univerzita Liberec, České vysoké učení technické Praha) a technické směry pedagogického studia (Pedagogická fakulta TU Liberec, Pedagogická fakulta UJEP Ústí nad Labem). Závěry, celkové hodnocení školy Činnost školy je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Škola poskytuje vzdělávání v souladu se zásadami a cíli školského zákona, výuka probíhá na základě schválených učebních dokumentů. Škola respektuje zásady rovného přístupu ke vzdělávání a zohledňuje vzdělávací potřeby jednotlivce podle příslušných právních předpisů. Dodržuje stanovené podmínky pro přijímání žáků ke vzdělávání. Škola využívá finanční prostředky přidělené ze státního rozpočtu v souladu s účelem, na který byly přiděleny. Má dostatečné množství materiálních a finančních zdrojů pro realizaci obsahu vzdělávání. Ředitel splňuje předpoklady pro výkon funkce a plní právní povinnosti z ní podle školského zákona vyplývající, deleguje kompetence na další pedagogické pracovníky, kteří se podílejí na vedení pedagogického procesu. Škola zajišťuje bezpečnost žáků, podporuje zdravý životní styl, realizovaná preventivní strategie umožňuje účinně předcházet sociálně patologickým jevům včetně šikany. Realizované školní vzdělávací programy jsou po operativních úpravách v průběhu inspekční činnosti v souladu s příslušnými rámcovými vzdělávacími programy pro odborné vzdělávání. 7/10\n8 Formy a metody výuky celkově směřují k rozvoji klíčových kompetencí žáků, dílčí rezervy jsou v podpoře aktivního učení žáků a hodnotící složce výuky. Spolupráce s partnery je pro školu přínosná. Výrazně pozitivní činností je aktivní a úspěšné vyhledávání příležitostí pro získání finančních prostředků formou projektů. Seznam dokladů a materiálů, o které se inspekční zjištění opíralo 1. Zřizovací listina čj. ZL-39/09-Š ze dne 24. listopadu 2009 s účinností od 1. ledna 2010 a Příloha č. 1 (Specifikace nemovitého majetku) a Příloha č. 2 (Účetní vymezení movitého majetku) ke zřizovací listině 2. Rozhodnutí MŠMT ČR ve věci zápisu změny vúdajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení č. j / ze dne 23. listopadu 2011 s účinností od 1. září 2012 (zápis oboru vzdělání) 3. Rozhodnutí MŠMT ČR ve věci zápisu změny vúdajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení č. j / ze dne 18. ledna 2010 s účinností od 1. září 2010 (zápis oborů vzdělání) 4. Rozhodnutí MŠMT ČR ve věci zápisu změny vúdajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení č. j / ze dne 19. března 2009 s účinností od 1. září 2009 (zápis a výmaz oborů vzdělání) 5. Rozhodnutí MŠMT ČR ve věci zápisu změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení č. j / ze dne 12. září 2008 s účinností od 12. září 2008 (zápis ředitele školy dle jmenovacího dekretu ze dne 17. června 2008, který nabyl účinnosti 1. září 2008) 6. Rozhodnutí MŠMT ČR ve věci zápisu druhu školy č. j / ze dne 12. června 2006 s účinností od 1. září Jmenování do funkce ředitele příspěvkové organizace ze dne 17. června 2008 (na základě usnesení Rady Libereckého kraje číslo 722/08/RK ze dne 17. června 2008 s účinností od 1. září 2008) 8. Školní vzdělávací program s názvem Informační technologie pro obor vzdělání M/01 Informační technologie platný od 1. září 2010 počínaje prvním ročníkem 9. Školní vzdělávací program s názvem Strojírenství pro obor vzdělání M/01 Strojírenství platný od 1. září 2009 počínaje prvním ročníkem 10. Školní vzdělávací program s názvem Ekonomika a podnikání ve strojírenství pro obor vzdělání M/11 Ekonomika a podnikání platný od 1. září 2009 počínaje prvním ročníkem 11. Školní vzdělávací program s názvem Technické lyceum pro obor vzdělání M/01 Technické lyceum platný od 1. září 2009 počínaje prvním ročníkem 12. Rámcové vzdělávací programy uvedených oborů vzdělání vydané MŠMT ČR 13. Učební dokumenty oboru vzdělání M/001 Strojírenství č. j /97-23 schválené MŠMT ČR s platností od 1. září Učební dokumenty oboru vzdělání Technická administrativa č. j /91-21 vydané MŠMT ČR s účinností od 1. září 1991 počínaje 1. ročníkem 15. Učební dokumenty oboru vzdělání M/001 Technické lyceum č. j /99-23 schválené MŠMT ČR s platností od 1. září Zpráva o pilotním ověření hodnocení kvality školy ze dne 8. července Rozvrhy hodin všech tříd ve školním roce 2011/2012 8/10\n9 18. Třídní knihy všech tříd vedené ve školním roce 2011/2012 k datu školní inspekce 19. Třídní výkazy všech tříd vedené ve školním roce 2011/2012 k datu školní inspekce 20. Katalogové listy žáků vedené ve školním roce 2011/2012 k datu školní inspekce 21. Výroční zprávy o činnosti školy a školského zařízení za školní roky 2008/2009, 2009/2010 a 2010/ Školní řád (včetně Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) podepsaný ředitelem školy 23. Organizační řád zpracovaný ředitelem školy a projednaný v pedagogické radě dne 23. srpna 2010 s účinností od 1. září Minimální preventivní program pro řešení rizikového chování a šikany ve škole pro školní rok 2011/2012 ze dne 28. srpna 2011 zpracovaný školní metodičkou prevence a podepsaný ředitelem 25. Koncepce rozvoje školy ze dne 1. dubna Plán kontrolní a hospitační činnosti 2011/2012 zpracovaný ředitelem školy, nedatován 27. Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pro školní rok 2011/2012 ze dne 1. září Plán práce výchovného poradce pro školní rok 2011/2012 ze dne 1. září 2011 zpracovaný výchovnou poradkyní a podepsaný ředitelem školy 29. Zápisy z pedagogické rady 2011/2012, 2010/2011, 2009/ Zápisy z jednání školské rady od roku Kniha úrazů vedená ve školním roce 2011/ Personální dokumentace ředitele školy a pedagogických pracovníků (odborná kvalifikace, další vzdělávání) 33. Výpis z rejstříku škol a školských zařízení ze dne 28. února Výkaz o střední škole M 8 podle stavu ke dni ze dne 8. března Výkaz o střední škole M 8 podle stavu k ze dne 8. března Výkaz o střední škole S 8-01 podle stavu k ze dne 8. března Údaje z výkazu zisku a ztráty za rok Webové stránky školy na adrese Poučení Podle 174 odst. 14 školského zákona může ředitel školy podat připomínky k obsahu inspekční zprávy České školní inspekci, a to do 14 dnů po jejím převzetí. Případné připomínky zašlete na adresu Česká školní inspekce, Liberecký inspektorát, Masarykova 801/28, Liberec 1, případně prostřednictvím datové schránky (g7zais9) nebo na e-podatelnu s připojením elektronického podpisu. Inspekční zprávu společně s připomínkami a stanoviskem České školní inspekce k jejich obsahu zasílá Česká školní inspekce zřizovateli a školské radě. včetně připomínek je veřejná a je uložena po dobu 10 let ve škole a v Libereckém inspektorátu České školní inspekce. 9/10\n10 Složení inspekčního týmu a datum vyhotovení inspekční zprávy V Liberci dne (razítko ano) Mgr. Jitka Šafaříková, školní inspektorka Jitka Šafaříková v. r. Mgr. Iva Kvízová, školní inspektorka Iva Kvízová v. r. Mgr. Jiří Machačný, školní inspektor Jiří Machačný v. r. Datum a podpis ředitele školy potvrzující projednání a převzetí inspekční zprávy V České Lípě dne (razítko ano) Ing. Petr Veselý, ředitel školy Petr Veselý v. r. Připomínky ředitele školy Připomínky nebyly podány. 10/10


Bellroy Oslo Backpack - Bellroy - Batohy - Na cesty, Doplňky - Gentleman Store\nBellroy Oslo Backpack Charcoal\nStřídmý a nestrojený batoh do práce i na volný čas s vyhrazeným prostorem na notebook i příslušenství i dostatečnou kapacitou pro každodenní nezbytnosti.\nMinimalisticky čistý a překvapivě univerzální batoh Bellroy, který je jakousi druhou vylepšenou verzí původního Slim Backpack. Skvělý jak do práce, tak na volný čas. Je nepromokavý, má praktické magnetické horní víko, které můžete snadno obsluhovat jednou rukou (dost dobře i jedním až dvěma prsty), polstrované a stranově stavitelné popruhy, síťovaná záda pro optimální cirkulaci vzduchu a samozřejmě promyšlené vnitřní uspořádání. To v praxi znamená zvláštní kapsy na notebook, příslušenství a dokumenty, vnější kapsu s očkem na klíče nebo třeba vnitřní kapsu na lahev.\nPřes svou překvapivou kapacitu a přizpůsobivost má batoh velmi úzký profil a maximálně se přizpůsobí obsahu, kterým jej zaplníte.\nOddělená polstrovaný kapsa na notebook do velikosti 13''\nZvláštní kapsa na kabely, nabíječku a další pracovní příslušenství\nKapsa na dokumenty (pojme zápisník formátu A5)\nRychle přístupná vnější kapsa na zip s očkem na klíče\n30 cm x 44 cm x 16 cm\nVoděodolné přehýbací víko s magnetickým uzavíráním Fidlock®\nStranově stavitelné polstrované ramenní popruhy pro maximální pohodlí\nSíťované polstrování na zádech pro dobrou cirkulaci vzduchu\nVyrobeno ze 100% recyklované (a zároveň voděodolné) tkaniny držitelem certifikátu udržitelnosti B Corp


Rathův tým cenzuruje na facebooku | EuroZprávy.cz - Aktuální události z domova i ze světa\nČtvrtek, 23. května 2013 - Svátek má Vladimír.\tRathův tým cenzuruje na facebooku\n20. července 2012, 23:17\n— Autor: Tereza Kurfiřtová, EuroZprávy.cz Praha - David Rath má mezi mnohými lidmi stále podporu. Po sociálních sítích se šíří různé skupiny tvrdící, že je politickým vězněm a uživatelé mu vyjadřují sympatie i přes jeho pobyt ve vazbě pro podezření z přijetí úplatků. Tweet\n"David Rath je nevinný a je držen ve vazbě nezákonně!!!," to není zdaleka ojedinělý názor. Lidé stále pochybují o spravedlnosti vyšetřování a tvrdí, že se někdo chtěl zbavit nepohodlného kritika vlády.\nObjevuje se také kritika, že mu nebylo umožněno účastnit se důležitých hlasování ve sněmovně, jako byly církevní restituce nebo nedůvěra vládě. To vše píší lidé přímo na profilu vězněného poslance.\nAvšak lidé nepíší komentáře jen ve prospěch exhejtmana. Kritika jeho osoby se na jeho profilu zastoupena v nemalé míře. "Děkuji fanklubu Davida Ratha za nahlášení mé osoby provozovateli FB, na jehož podkladě mi byl zablokován na 24 hodin profil. Co si o tom myslím, psát nebudu, protože potom bych měl zablokován profil už napořád...," píše uživatel, který Ratha kritizoval.\nDalší komentář se věnuje stížnostem politika na podmínky vazby: "Jo vazba je super! Je to pane korupčníku zákonný prostředek omezení občana na svobodě!! Měl jste raději než do zvelebování Hostivic investovat do vězeňství, teď by se to šiklo! Když jste seděl ve sněmovně tak Vám nevadilo, jak žijí lidi ve vazbě, zajímavé....a většina vězněných ani nepobírá poslanecké náhrady a plat na který se vybírá z daní!!! Takže Vám přeji spravedlivý proces, odsouzení a zabavení majetku!"\nPostava Davida Ratha tak stále rozděluje českou společnost. Pouze se nůžky mezi jeho příznivci a odpůrci mnohem více rozevřeli a vzájemná nevraživost se dostává do bodu varu.\nRathův tým cenzuruje na facebooku\nPočet příspěvků: , poslední 21.07.2012 11:41\nPraha - Před několika dny uplynulo 27 let od jaderné havárie v ukrajinské elektrárně Černobyl, její dopady... 3 komentářů Kde se krade méně než v České republice?\nAktualizováno Praha – Autoři projektu Rekonstrukce státu, který má vést k odstranění korupce z politiky, zdůrazňují ve svém... 9 komentářů Protestovat se bude. Ústupek Zemana nám nestačí, tvrdí Liška a spol.\nAktualizováno Praha - Demonstrace proti prezidentu Miloši Zemanovi proběhne, přestože ten již ustoupil a slíbil podepsat... 3 komentářů EU nám plivla do tváře, rozohnil se advokát\nAktualizováno Praha - Výjimka, kterou EU přislíbila exprezidentu Klausovi za podpis Lisabonské smlouvy je pasé. Jedná se o... Sdílejte článek na sociálních sítích »»»\nGuvernér zasáhl, poprava vraha se nekoná. Známe důvod\nMuži pančovali alkohol, soud s nimi zatočil\nOchránci francouzštiny zuří, Hollande cosi chystá Rodiče léčili miminko modlitbou, zemřelo na zákeřnou infekci reklama\nHlasovalo 7949 čtenářů [výsledky anket]


Real vibe nature skin - Realistické Vibrátory - Sexshop Sexíčekshop\n799 Kč s DPH Dostupnost:\n3 - 5 dní Příslušenství:\nRealisticky tvarovaný vibrátor je vyrobený z velmi přijemného, flexibilního materiálu podobnému lidské kůži. Vibrátor disponuje plynulou regulací vibrací. Součástí balení je lubrikační gel a prostředek na ošetření výrobku.\nLuxusní realistický vibrátor z úžasného materiálu podobnému lidské kůži. Vibrátor je vyrobený z…


2. ledna 2012 v 14:45\t| theLadyChristyn - majitelka blogu\nPo chvilce přišel Nick a řekl " tak jsem tu, co potřebuješ?"-"nic jen abys mi dělal společnost"-"co?"- " no, táta chodí pozdě domu a já.. nechci tu být sama dneska ráno ve zprávách hlásili že se tu poflakuje nějaký lupič či co!"-"fajn, a co budeme dělat?"-"pustíme film?"nabídla jsem "a jakej?" pravil "to je jedno, nějakej vyber" pobídla jsem ho. "ne vyber si ty"-"fajn tak já vybírám….Hairspray!" on se jen zasmál "proč se směješ?" zeptala jsem se "no právě se učím text, budu hrát v divadle roli Linka!"-"aha, a umíš to?"-"trochu"-"tak ti pomůžu! Znám to nazpaměť!" pustila jsem film a on seděl na gauči.\nKdyž začala hrát první písnička, napadlo mě, že by jsme si mohli užít legraci, tak jsem se zvedla, stoupla před Nicka a začala zpívat a tančit s televizí, Nick se jen usmíval. Vzala jsem ho za ruku, a vytáhla ho z gauče. Tancovali jsme a blbli spolu. Opravdu to byla legrace. Najednou hrála písnička, kterou zpívá Link "no tak Nicku zpívej"-"ne" usmál se "no ták, přece se nestydíš? Vždyť zpíváš před tolika lidmi a přede mnou by ses styděl?" najednou začal zpívat, chytil mě za ruku a zatočil semnou. Zpívali jsme spolu a smáli se u toho. Pak mě Nick roztočil a zatočil k sobě, písnička skončila a já z poslední otáčky skončila u Nicka na hrudi. Stali jsme tam a koukali si do očí, on mě držel za pas a já jeho za ramena. Byly jsme tak blízko a myslím, že přeskočila jiskra, nebo aspoň z mé stránky. Prolomila jsem ticho "em… nechceš něco k pití?"-"e ne díky?"-"no já si jdu pro pití a přidělám popcorn" a už jsem byla na cestě do kuchyně. Tam jsem si nalila kolu, a dala do mikrovlnky popcorn. Když jsem stála opřená o pult, cítila jsem, že je za mnou Nick, otočila jsem se "chtěl jsi něco?"-"no ehm, rozmyslel jsem si to, mám docela žízeň"-"a chceš kolu?"-"jenom lehkou bez cukru jestli máš?"-"já jinou nepiju Nicku" usmála jsem se a podala mu kolu. Celou ji na ráz vypil..bože ten musel mít žízeň. Otevřela jsem ledničku, abych mu dolila, a v tom vidím ve dvířkách šlehačku. Vzala jsem jí a celého ho ošlehačkovala, utíkal přede mnou, ale pak se zastavil, šlehačku mi vzal a oplácel mi to. Tak jsme se nasmáli. Seděli jsme v kuchyni na podlaze, celý od šlehačky a smáli se. "Jsi celý od šlehačky"-"to ty taky"-"pojď se mnou na zahradu" řekla jsem. Tam jsem vzala hadici a postříkala ho, abych smyla tu šlehačku, potom jsem mu hadici podala, aby postříkal on mě. Po té jsem mu půjčila tátovo tepláky a tričko aby nebyl v tom mokrém oblečení. "no.. už můžu jít prosím? Jsem unavený"-" jo moc se omlouvám, nechtěla jsem tě tu držet tak dlouho!"-"tak ahoj"-"ahoj". Zabouchla jsem dveře. Pustila jsem si film a usnula v obýváku.\nKdyž Joe přišel domů a řekl mi, že mám jít za ní, byl jsem naštvaný. "chjo to bude zase peklo…co po mě chce Joe?"-"jdi tam a uvidíš" pousmál se. To nechápu, když tam měl zůstat tak byl na ní tak naštvaný a teď se usmívá? No nic, jdu tam. Když jsem tam přišel, nic po mě nechtěla. Pustili jsme si film Hairspray. A náhodu tuhle hru budu hrát na Broadway. Dostal jsem hlavní roli Linka. Najednou se zvedla a začala blbnout a zpívat a tančit, byla tak rozkošná a krásná. Co to tu melu, nemůžu o ní takhle mluvit! Ne nejsem zamilovaný…najednou mě zvedla a začala semnou blbnout tak jsem se přidal, aspoň zažiju trochu legrace a psychicky se uvolním. Tancuju s ní, i když tancování nemám rád, tohle … mě nějak bavilo…začal jsem jí otáčet ze strany na stranu. Z čista jasna najednou stála hrudí přimáčknutá na mé hrudi. Nevím, co to bylo, ale z ničeho nic jsem měl chuť jí políbit, musel jsem se hodně držet, abych to neudělal. Koukal jsem jí hluboko do očí, začal jsem se chvět. To jsem snad nikdy nezažil! Byl to krásný pocit. Bože, já se snad opravdu zamiloval! Nebo je to jen poblouznění? Prolomila ticho a zeptala se, jestli nechci něco pít, řekl jsem, že ne a ona odešla do kuchyně. Co odešla, dostal jsem děsnou žízeň, bože to je trapný teď jí budu žadonit o pití, když jsem ho teď odmítl. No nedá se nic dělat, jdu za ní, abych jí poprosil o to pití a ona je opřená zády ke mně o kuchyňskou linku. Něco mě k ní šíleně táhlo, tak jsem šel a stoupl si přímo za ní a ona se ke mně otočila a zeptala se, jestli něco potřebuju, hned jsem na ní vychrlil, že chci pití a ona mi nabídla. Tak krásně se usmála. Pak jsme se honili po baráku a šlehačkovali se… byla to legrace! Ještě nikdy jsem se tak nepobavil. Ona je tak originální, má takový skvělý nápady…to se mi na ní tak líbí… pak jsem jí poprosil, zda už můžu domu a ona se jěště omluvila, že mě tu držela tak dlouho. Když jsem přišel domů, Joe si mě odstrčil k němu do pokoje. "tak co jaký to bylo?" zeptal se mě. Nechápal jsem. "co jaký bylo?" zeptal jsem se. "no jaká byla, byla zlá?"-"ani ne..vlastně po mě vůbec nic nechtěla"-"jo je moc hodná, pěkně jsme se spletly.."-"cože 'Joe?"-"no taky po mě skoro nic nechtěla, pouštěli jsme si film… ale nikomu z vás to nemám říkat.."-"no taky vím něco o čem nesmím mluvit!"-"a co?"-"neřeknu.. tohle vážně nemůžu… je to osobní!"-"takže jste se líbali?"-"cože? Hrabe ti? Jistě že nelíbali…jsi cvok?"-"bráníš se takže si se zamiloval….já to tušil"-"joe přestaň"-"až to přiznáš"-"ne"-"Keeeeviiiiineeeee"-"jo tak jo tak jooo.. zamiloval jsem se.. ale prosím už nekřič!" rozpráskly se dveře. "co je Joe?"-"nic keve, Nick mě jen lochtal ale už je to dobrý..zkrotil jsem ho…"-"ježišmarja už jste skoro dospělí..ovládejte se."-"ano mami" dvojhlasně Nick a Joe. Nazvali jsme ho mamkou, protože tak chvilku vypadal a choval se tak, když rodiče byly pryč! Odešel, zavřel jsem po něm dveře. "joe prosím nikomu to neříkej, nesmí to zjistit. Rozumíš?"-"a proč nechceš, aby to věděla?"-"protože….protože prostě to nesmí vědět"-"nechápu tě…čeho se tak bojíš?"-"ona mě nemiluje, a proto nechci aby to někdo věděl, já to nějak přežiju. Bude to dobrý"."fajn. jdu spát"-"já taky čau".\nCelý týden mi kluci pomáhali, jak slíbili. Došli se i omluvit a já s nimi aby nepodváděli. Po týdnu přijeli jejich rodiče s Frenkem. Akorát vystupovali z auta, když jsem šla okolo nich. Zrovna jsem táhla tři velké igelitové tašky s nakoupeným jídlem.. bylo to docela těžký ale už jsem skoro doma.. v tom vyběhli kluci ven z domu..pozdravili rodiče a jak mě zahlídli, bez mého rozkazu aby mi to vzali… vzali mi tašky sami od sebe. A odnesli je do kuchyně, poděkovala jsem. "a nepotřebuješ ještě něco?"-"ne díky". Pak odešli za rodiči. Celý druhý týden rodičům pomáhali a sami od sebe. V pátek mi někdo zvonil u dveří, tak jsem otevřela a stála tam paní Jonasová. "dobrý den, stalo se něco?"-"ahoj kristý, prosím tykej mi.. vždyť jsem tě hlídala když jsi byla malá a říkala si mi této.."-"dobře a co pak potřebuješ?"-"no chtěla bych se zeptat na pár věcí….můžu dál?"-"o ano jistě pojď". Sedli jsme si na gauč a ona spustila "víš, nevím jak se to stalo ale kluci jsou jako vyměněný! Sami od sebe mi pomáhají už je nemusím nutit...Nevíš o tom něco?"-"no vlastě to je tak trochu moje vina.. i když oni sami.. no abys to pochopila musím ti to vyprávět od zčátku ale nesmíš jim říct že jsem ti to pověděla."-"dobře neceknu ani pípnutí už povídej". Celý příběh jsem ji odříkala do podrobna, od prvního dne co mi nastražili první žertík. Pak jsem dodala "já mám vlastně kopie těch videí, můžu ti je pustit" souhlasila a já jí je pustila. Smáli jsme se a pak se rozloučili objetím. "díky že si mi je vychovala"-"no podle mě to dělají už ze zvyku"-"možná že jo, tak ahoj kristý"-"ahoj Denies". Další den jsem poprosila Kevina jestli semnou nepůjde koupit nějaké oblečení, dlouho jsem si nic nekoupila, cestou jsme potkali jeho Daniell, tak šla s náma. Už se blížili poslední dny kdy mě ještě budou poslouchat a pak mají volno.\nKlik\t 100%\t(241)


Mladý Demosthenes opět u nás – Základní škola Město Albrechtice\nMladý Demosthenes opět u nás\nNa naší škole se opět uskutečnila soutěž Mladý Demosthenes. Sešli jsme se v hojném počtu v úterý 21. prosince odpoledne. Mezi diváky se našli i zvědavci, kteří nesoutěžili, ale chtěli podpořit své favority.\nNa programu bylo mnoho zajímavých témat – různé osobní příběhy, popis Města Albrechtic, vtipné vzpomínky na dětství nebo na exotická dobrodružství. Porota, kterou tvořily paní učitelky Doležalová, Čtvrtníčková, Handlířová, Pokorná, Kurečková a Hlaváčková, měla rozhodování velmi obtížné.\nKaždý soutěžící, i přes svou nervozitu, předvedl skvělý výkon. Všichni přítomni netrpělivě čekali na vyhlášení výsledků. První místo v mladší věkové kategorii vybojovala Kateřina Kynická z 6. A, druhé místo obsadila Helena Petrová ze 7. A. Na třetím místě skončil David Gadziala také ze 7. A.\nVe starší kategorii 14 – 15 let zvítězil žák 9. A Robin Moravec, druhé místo získal Jakub Kamenár z 9. B a třetí místo obsadila Karolína Zedeková z 9. A. Všem výhercům gratulujeme. Katce a Robinovi přejeme hodně štěstí v lednovém regionálním kole!\nFoto A. Synková a K. Knapp, Text A. Synková, P. Kostelníková, 9. B\njazyk českýMladý Demosthenes\nVýsledky LO 2021\nDobrovolné domácí online soutěže Logická Olympiáda se v první polovině října 2021 zúčastnilo 11 žáků naší školy z 3. –…\nVítězové fotografické soutěže\nPříznivci fotografování už znají vítěze soutěže „O nejvtipnější foto z prázdnin 2021“. Do soutěže se letos přihlásilo celkem 18 soutěžících,…\nPrázdniny jsou v plném proudu a řada z vás se určitě začíná nudit. Proto neváhejte a zapojte se do fotografické…


Amsterdam - masáž těla a NuRu masáže\nProzkoumejte Amsterdam novým způsobem příjemných tělových tření a exotických masáží! Zarezervujte si masérku na RubPage.com\nZe všech měst v Evropě je Amsterdam jedním z nejkrásnějších, jeho rušné trhy, nádherné umělecké galerie, olivově zelené kanály a domy se štítem známé po celém světě. Jedním z jeho zvláštních kouzel je pocit malého města se všemi klíčovými atrakcemi v pěší vzdálenosti. Dopřejte si svobodu legálního konopí nebo si zarezervujte návštěvu ve slavné čtvrti Red Light District. Proč to neudělat předem na tomto skvělém portálu? Vyberte si svůj model skluzu Nuru od tisíců profesionálů v oblasti tření těla RubPage.com\nVnitřnosti a sláva


Když víte co potřebujete a nemáte pro daný účel software s potřebnou strukturou, navrhněte si strukturu sami a software nechte automaticky vygenerovat (viz. flexideo » základní princip).\nHledali jsme odpovědi na to, jak skutečně minimalizovat náklady na informační systémy šité na míru a přitom zároveň zvyšovat jejich kvalitu a spolehlivost. Šlo o to, jak zmíněné systémy vytvářet skutečně efektivně! Časem jsme se více a více přikláněli k principu, který je v přírodě pro tvorbu čehokoli již dávno znám - DNA! Tak vznikl systém flexideo založený na v podstatě prostém principu replikace obecné definice struktury tzv. XDS, která je právě jakousi DNA celého systému. Našli jsme efektivní způsoby jak růstové principy DNA, začlenit do tvorby softwarového vybavení na míru.Od roku 2005, kdy byl takový software poprvé nasazen v praxi v kmenovém projektu, byla vytvořena již celá řada nástrojů, které celé nasazení ještě dále zefektivnily. Nyní můžete využít celou koncepci pro efektivní tvorbu vlastních informačních struktur. V této části nazvané "Idea" naleznete principy, na kterých koncepce stojí a také výhody, které přináší. Pokud vás zajímají spíše přímo praktické postupy a součásti jděte dále do části flexideo.\nJde tu o hodně. Zejména o čas a peníze, které se dají užít lépe než je drahý informační systém! V minulosti jsme se rozhodli převzít myšlenku důsledného zobecnění a vytěžit z ní maximum.\nV době, kdy se vše mění a utváří je flexibilita pravděpodobně jednou z nejdůležitějších vlastností. Dnes není příliš reálné načrtnout s jistotou přesné schema toho jak věci poběží i do budoucna, proto...\nKoncept představený na těchto stránkách vám dává do rukou reálný způsob a nástroje jak založit a vytvářet informační systém dle svých představ. Jde o replikaci připravených komponent do požadované str...\nMožná byste rádi změnili některé prvky ve vašem informačním systému, ale požadavky externího dodavatele se vám zdají nepřiměřeně vysoké. Možná jste v situaci, kdy nechcete být závislí na externím doda...\nVe skutečnosti jde jen o změnu principu. Jde o radikálně jiný přístup ke stavbě potřebného systému. Nejde o snižování či zvyšování kvality. Snaha je zajistit maximální myslitelnou kvalitu softwaru při...\nNejde jen o schopnost efektivního nasazení. Klíčovou se mnohdy stává i schopnost zavádění změn a přibližování struktury realitě. Právě to bývá při běžném tvoření programováním velmi náročné či nereáln...\nSystém flexideo přináší celou řadu nových prvků do tvorby informačního systému, od definice, přes její replikaci až k automatickému vytvoření funkčního informačního systému. Tento je pak využíván před...


Prima si byla manipulace s reportáží o uprchlíkovi vědoma, trvá na svém Hate Free Culture | ParlamentniListy.cz – politika ze všech stran\nParlamentníListy.cz » Aréna » Monitor » Prima si byla manipulace s reportáží o uprchlíkovi vědoma, trvá na svém Hate Free Culture\nMgr. Bc. Petr Krčál vložil nový článek Problémy rodin musí zajímat každého z nás\nIng. Jan Zahradil (europoslanec) vložil nový článek Nepotřebujeme další evropskou regulaci\nIng. Martin Kolovratník (poslanec Pardubický kraj) vložil nový článek Investice do cyklověže se vyplatila, lidé ji využívají stále častěji\nMgr. Adam Vojtěch (ministr zdravotnictví) vložil nový článek Děti sportují, přesto je podle mezinárodní studie trápí nedostatek pohybu\nIng. Miroslav Kalousek (poslanec Středočeský kraj) vložil nový článek Děkuji všem, kteří jste volili kandidátku číslo 26\nPrima si byla manipulace s reportáží o uprchlíkovi vědoma, trvá na svém Hate Free Culture\nIniciativa Hate Free Culture se ještě jednou vyjádřila k nedávné reportáži na FTV Prima, kde vystoupil v kraji Vysočina pobývající uprchlík s rodinou, jenž hovořil o „přemalovaném kravíně“. Aktivisté trvají na tom, že si televize byla určité manipulace s pronesenými slovy vědoma. Pochybnosti prý proto zůstávají.\nPopisek: Irácký běženec skutečně mluvil v souvislosti s přiděleným bytem o kravíně či stáji\nTelevize Prima již několikátý den prohlašuje, že si trvá na reportáži o „přemalovaném kravíně“. S odvoláním na přizvané další překladatele trvá na tom, že pan Batto, irácký křesťan, mluvil o příbytku pro zvířata a stáji. A pokud to někdo zpochybňuje, je třeba si položit řečnickou otázku, proč tak činí.\nDalší reakce přišla však i od iniciativy Hate Free Culture, která usiluje o společnost bez násilí a nenávisti. Tlumočník Adam Homsi, jenž v sobotu přeložil větu z arabštiny do češtiny, prý aktivistům potvrdil, že šlo o hypotetickou otázku a hypotetickou odpověď. Pan Batto tedy nemluvil konkrétně o domě v Jihlavě, když zmiňoval kravín.\n„Konkrétně říkal následující: ‚Bydlení, které vypadá nebo by vypadalo jako přetřený kravín či stáj, by nebylo vyhovující, a v takovém případě by se určitě odstěhovali pryč...‘, dokonce se mě Prima na to ptala výslovně, zda to bylo v podmiňovacím způsobu myšleno nebo šlo o popis skutečného stavu, a já odpověděl, že jde o obecnou řeč míněnou v podmiňovacím způsobu. Tlumočník při rozhovoru otázku bydlení několikrát zdůrazňoval, přestože uprchlík to v některých případech ani nezmínil, a na toto se mě v Prima TV také ptali a já to potvrdil, že si v podstatě trochu přidával od sebe, ale že nicméně tlumočil dobře v rámci kontextu,“ sdělil pan Homsi Hate Free Culture.\nCelé vyjádření Hate Free Culture naleznete zde.\nA aktivisté z toho vyvodili následující závěr. „Z výše uvedené výpovědi tlumočníka je zřejmé, že si FTV Prima byla manipulace vědoma, přesto na to v reportáži neupozornila. O dalších okolnostech natáčení reportáže napsala ve svém textu také redaktorka Katolického týdeníku Alena Scheinostová na základě výpovědí přítomných osob.“\nLetos se zřejmě uprchlíci převalí i přes nás, oznamuje prezident Zeman\nPravda o uprchlících se prý příliš nenosí. „A v Česku jsme na tom hůře než jinde,“ zaznělo na Primě\nMaďarský premiér po jednání Visegrádské čtyřky tvrdě udeřil proti EU. A Fico ve shodě se Zemanem dodal...\nNám jde o život, varuje exministr Svoboda. Kvóty podle něj mají smysl\nPrima , uprchlíci , FTV Prima , Hate free Culture\n14:54 Moravec si nechal zjistit chystanou Klausovu stranu. Pak se s Dienstbierem smáli, kdo je tu čučkař\nHosty druhé části nedělních Otázek Václava Moravce byli senátor Jiří Dienstbier z ČSSD a poslanci Ra…\n12:31 My tu řešíme dědičné hříchy z časů Nečase a Kalouska... Udženija z ODS se posmívala tak dlouho, až se Válková neudržela\n14:58 Fašista, pytel sraček, svobodní zednáři, zoofilie. Sledovali jsme, jak šli k urnám Francouzi\n13:33 Tento salám měl méně masa a byl z Agrofertu. Moravec triumfálně mával průzkumem, ministr se ohradil\n9:38 Petice žádá přísný trest pro Jaroslava Kuberu. A když se chtěl hájit v ČT, dal mu Kubal třicet sekund\n7:51 Naštvaný Babiš: Já a StB? Teď vám řeknu, jak to bylo. Proč to nikdo nenapíše?\nZálom (Svobodní): Eurovolby – držme si palce\nKrčál (ČSSD): Problémy rodin musí zajímat každého z nás\nPekarová Adamová (TOP 09): Podle úrovně sociálních služeb se pozná úroveň společnosti\nČTÚ: Nerespektování výpovědi účastníka může vést až k trestu za agresivní obchodní praktiku\nNárodní muzeum: Jak se liší varieté od cirkusu? Dozvíte se v Prachaticích


JÁGR SLAVÍ 40: Dá si tu svou minerálku bez bublinek? | EuroZprávy.cz\nJÁGR SLAVÍ 40: Dá si tu svou minerálku bez bublinek?\nAktualizováno 13.2.2012, 15:36 13. února 2012, 15:16 — Autor: EuroZprávy.cz / Mfx\nPoprad - Legendární hokejista Jaromír Jágr vstoupí ve středu 15. února mezi čtyřicátníky. Jeho přítel a agent pro ruské záležitosti Jaroslav Zídek je přesvědčen, že diváky na tribunách bude bavit ještě dalších pět let.\nJágrovi gratulují ke čtyřicátým narozeninám lidé z celého světa a Zídek mezi nimi samozřejmě nemůže chybět. "Jardovi bych přál hlavně zdraví, které potřebuje. A také to, ať zůstane takový, jaký je. Tedy optimisticky naladěný, vynikající člověk. Věřím, že si tyhle faktory přenese i do dalšího svého života," řekl Mediafaxu bývalý blízký spolupracovník české hvězdy.\nO nejproduktivnějšího Evropana v historii NHL se Zídek staral během jeho tříletého angažmá v Omsku a má ho tak dokonale zmapovaného. "Ale nebyl jsem u toho, když slavil třicítku, takže fakt nevím, jak to bude probíhat teď. Žádné bujaré oslavy to ovšem asi nebudou. Dá si tu svou minerálku bez bublinek, to je jeho krédo. Alkohol vůbec nepije, když si dá jedno malé pivo, je to úspěch," rozesmál se.\nZídek v Kontinentální hokejové lize zůstal a v současné době pracuje i jako manažer popradského Lva. Často prý od různých lidí slyší, že bez Jágra to už není ono. "Je jasné, že Rusům Jarda chybí. Byl něco jako výkladní skříň celé KHL. Je škoda, že odešel, ale každý se s tím musel smířit. Ta soutěž přišla o svou největší hvězdu, ale třeba vyvstanou nové. I když já osobně si myslím, že někdo jako on tady prostě není a dlouho nebude. Možná Radulov se mu teď trochu přiblížil, ovšem Jarda je jen jeden. O rozšíření a popularizaci KHL se postaral hodně velkou měrou," zdůraznil.\nNyní patří Jágr k hvězdám Philadelphie Flyers, a i když se mu v těchto dnech bodově nedaří, vedení klubu ho chce za každou cenu udržet i pro příští sezonu. Jágrův věk pro ně není žádnou překážkou. "Jarda je takový, že až pozná, že na to nemá, odejde sám. Podle mě ale bude hrát tak do 45 let. Je to opravdu reálné. Hodně trénuje, je trpělivý, nikdy neměl žádné větší zranění a dokáže se přizpůsobit všem moderním trendům," uzavřel Zídek.\nJen vše dobré do dalších let mu přeje také jeho bývalý trenér v reprezentaci Vladimír Růžička.\n"Hlavně bych mu samozřejmě popřál, aby byl zdravý. To je to nejdůležitější. Když je Jarda fit, pořád je to neskutečný hráč. Takže ať mu to dál šlape a dbá na sebe. On dobře ví, o čem to je. Tréninky a celkovou přípravou se udržuje v kondici. Zkrátka chce pořád hrát hokej, což je super," řekl Mediafaxu Vladimír Růžička.\nI on patří k Jágrovým velkým obdivovatelům a věří, že ještě dlouho se bude moci těšit z jeho hokejových dovedností. "Zdraví má člověk jen jedno a on už má toho hodně za sebou. Jeho tělo je asi dost opotřebované, ale já doufám, že ještě dva nebo tři roky vydrží. Vždyť patří mezi hráče světové úrovně," poznamenal zkušený kouč, který Jágra vedl v národním týmu a na olympijských hrách v Naganu s ním coby jeho spoluhráč dokráčel ke zlatu.\n"Jarda má velkou výhodu, že hraje v NHL. Na ty věci kolem těla tam kladou velký důraz. Ať už jde o fyzioterapeuty nebo maséry, je to tam na skvělé rovni. Jarda je v dobrých rukou. Navíc se sám věnuje tréninku i mimo led, to je strašně důležité," ocenil trenér pražské Slavie.\nPodle něj bude Jágr ještě minimálně dva roky působit v NHL. "Mám zprávy, že ve Philadelphii o něj eminentně stojí. Jágr je pro ně tahákem," podotknul Růžička, jenž by slavného útočníka rád viděl také v extralize. "Všechno se bude odvíjet od toho, jak na tom bude zdravotně, až se rozhodne vrátit. Bylo by však dobře, kdyby kariéru dohrál tady. Nejen pro Kladno, ale pro celý český hokej," vzkázal jasně.\nTémata: Jágr, Jaromír | výročí


Pavel Stěhule: Mezi uživateli a vývojáři PostgreSQL nejsou žádné bariéry - Linux E X P R E S\nLinux E X P R E S, Pavel Stěhule: Mezi uživateli a vývojáři PostgreSQL nejsou žádné bariéry\nHome » Články » Rozhovor » Rozhovory o PostgreSQL u příležitosti... » Pavel Stěhule: Mezi uživateli a vývojáři...\nPavel Stěhule pracuje s PostgreSQL od roku 1999, kdy PostgreSQL byla jedinou open-source databází, ve které bylo možné psát uložené procedury a otestovat většinu ukázkových SQL příkazů z literatury. Během posledních šesti let publikoval téměř čtyři desítky článků, většinou tematicky zaměřených na PostgreSQL. Vytvořil a udržoval postgresql.ok.cz. Nyní se stará o postgres.cz. Aktivně se podílí na vývoji PostgreSQL, především na doplňování funkcionality jazyka PL/pgSQL. Je autorem modulu orafce, který se používá pro usnadnění migrace z Oracle na PostgreSQL, rozšiřujícímu modulu PL toolbox a modulu pro komfortnější kontrole kódu v PL/pgSQL – plpgsql_lint. Pracuje jako programátor ve společnosti GoodData a příležitostně školí, propaguje a konzultuje PostgreSQL.\nKonference pgconf.eu, nebo dlouze PostgreSQL Conference Europe 2012 proběhne 23. až 26. října v Praze v hotelu Corinthia. To je za necelé dva týdny, proto se nezapomeňte registrovat. LinuxEXPRES je mediálním partnerem konference. Všechny rozhovory u příležitosti konání pgconf.eu 2012:\nCo vás přivedlo k PostgreSQL?\nPři práci na jednom projektu jsem potřeboval novou funkci do PL/pgSQL a tím jsem se tak nějak dostal k hackingu PostgreSQL – rozšiřování funkcionality je docela dobrodružství, které člověka může pohltit (alespoň ve fázi prototypu) – a je příjemné napsat funkci, kterou pak lidé využívají. Minimálně v PostgreSQL můžete, když vás něco štve nebo se vám to nezdá dostatečně elegantní, sednout, napsat pár řádek a problém vyřešit elegantně – což je výhoda open source.\nPokud byste měl vyjmenovat jednu nebo dvě vlastnosti PostgreSQL, které stojí za to, které by to byly?\nDíky architektuře PostgreSQL se pro ni dobře píší extenze, kterých existují stovky a opravdu toho umějí hodně (viz PostGIS). V PostgreSQL se hodně dobře píší uložené procedury, a jelikož jsem poslední dobou školil oraclisty, tak si nemůžu nevšimnout, jak si pochvalují konzoli a jednoduchý export/import.\nCo by mělo být co nejdříve naimplementováno?\nPartitioning, který máme, je funkční, ale příliš primitivní. Chybí také lepší optimalizace pro OLAP.\nPavel Stěhule na konferenci P2D2 2011\nJaké má podle vás PostgreSQL nedostatky?\nPro mne osobně je to neexistence procedur s možností výstupu multirecordsetů (to ale moc lidí netrápí). Obecně nástroje pro binární zálohování a replikaci nejsou příliš user friendly.\nJaké další databáze používáte a jaké s nimi máte zkušenosti?\nPosledních osm let používám výhradně PostgreSQL. Před tím jsem v práci hodně používal MSSQL. Občas se nachomýtnu k MySQL a Oraclu – ale to je spíš výjimka. MSSQL má hodně hezké ETL a administraci a naopak má dost primitivní a nešikovně navržené T-SQL (byť ve své době to byla špička). V PostgreSQL se perfektně píší uložené procedury a také je PostgreSQL o dost transparentnější a jednodušší na správu a používání. Na druhou stranu ETL a reporting, které jsou k dispozici, není nic, z čeho bych byl nadšený (a také to nepoužívám).\nJaké hlavní výhody vidíte v tom, že je PostgreSQL open source?\nPro typického uživatele to bude asi cena, a pak možná skutečnost, že mezi ním a vývojáři PostgreSQL nejsou žádné bariéry – není nezvyklé, že uživatelé nareportují chybu a do druhého dne mají patch. Pro mne – dejme tomu pokročilého uživatele – open source hromadu věcí zjednodušuje. Snáze se diagnostikují chyby, jednodušeji se píší věci pro PostgreSQL a mám možnost realizovat některé své nápady.\nPostgreSQL se psala pro Unix, dnes běží PostgreSQL primárně na Linuxu. Má to vliv na vaši práci?\nUnix má něco do sebe – a asi i díky tomu má PostgreSQL architekturu a chování, které mi vyhovuje. Linux je primární platforma pro databáze – takže ani v tom nevidím problém. Jinak kernelovým vývojářům se občas povede něco rozbít, ale vždy se na to přišlo včas, a k vzájemné spokojenosti se výkonostní regrese vyřešily.\nPoužíváte Linux na desktopu?\nLinux na desktopu používám už fůru let – souvisí to s PostgreSQL –, vývoj doplňku a hacking je na Linuxu podstatně jednodušší než ve Windows. Navíc je pro mne Linux podstatně důvěryhodnější než Windows (a lépe se mi používá, potřebuji víc ploch a terminál) a konečně nepoužívám žádnou aplikaci, která by vyžadovala Windows.\nCC BY-SA Yuko Honda\nŘadu let jste správcem jazyka PL/pgSQL, co byste chtěl do tohoto jazyka ještě doplnit?\nPředně bych upozornil, že se necítím být správcem PL/pgSQL – jen jsem tam v posledních pěti letech přidal nejvíc funkcí. Ale třeba Tom Lane a další přepsali některé fragmenty kódu, které mají zásadní dopad na rychlost, a určitě tak měli větší vliv na tento jazyk než já. Pro mne je PL/pgSQL víceméně hotová záležitost (pokud budou commitnuté patche, které mám ve frontě pro 9.3). Dovedu si představit interní změny (větší nebo menší), ale těch by si uživatel neměl všimnout – ani nemám echo od uživatelů, že by něco zjevně postrádali (pokud to není ve smyslu „chceme, aby se to chovalo jako MSSQL“).\nMám v plánu napsat extenzi, která by v případě chyby zajistila výpis lokálních proměnných, call stacku včetně obsahu proměnných – ale to už je spíš menší projekt. V plánu mám dopsání PL/PSM – což je implementace jazyka popsaného ANSI/SQL v duchu a v prostředí PL/pgSQL. A pak mne výhledově láká implementace skutečných procedur v PostgreSQL (aktuálně má pg pouze funkce), čímž by se definitivně odstranila některá omezení, která v této oblasti PostgreSQL má.\nZúčastníte se konference pgconf.eu 2012?\nNa konferenci budu – podle plánu bych měl mít půldenní školení věnované uloženým procedurám a přednášku zaměřenou na používání indexů. Určitě nevynechám Magnusovu přednášku o zálohování.\nJste členem týmu, který organizuje pgconf.eu 2012. Budete se podílet na organizování pgconf.eu i v dalších letech?\nJedním z důvodů pro založení CSPUGu byla i pomoc s organizací konference na úrovni pgconf.eu – a v okamžiku, kdy je pgconf.eu v Praze, tak chci být u toho. Na druhou stranu funguji spíš jako dohled – drtivá většina práce jde za Tomášem Vondrou coby českou spojkou a Magnusem. Tudíž ani nepředpokládám, že bych se podílel na organizaci pgconf.eu jinde a jindy.\nJak vnímáte postgresovou komunitu u nás a na Slovensku?\nTahle komunita je poměrně maličká – ale vzhledem k počtu se udělal velký kus práce – ať je to organizace P2D2, postgresových večerů, pgconf.eu nebo vlastního vývoje a podpory. Jsem rád, že se povedla generační obměna vedení CSPUGu a že v rámci komunitních akcí dokážeme přitáhnout lidi z různých oborů, různých firem, a věřím, že je to pro všechny přínosem. A snad to vydrží – PostgreSQL se používá víc a víc.\nOtázky sestavili Tomáš Vondra s dalšími členy organizačního týmu konference pgconf.eu a redakce LinuxEXPRESu.\nhonza 16. 10. 2012, 00:41:56\nzajímavé příspěvky od všech 'zpovídaných'. Protože je pan Stěhule asi poslední, tak bych rád sdělil jeden můj takový dojem.\nVšiml jsem si, že každý z vývojářů vylepšuje a dělá na věcech, které jsou 'pro něj' nebo se jedná o administrativní tools. A tak mi napadlo, kdo dělá něco pro ty miliony uživatelů, kteří ty databáze používají. Pozoruji totiž v praxi, že uživatelé, pro které tady ty databáze jsou, požaduji po adminech, aby si mohli vyskladnit (byla jim vyskladněna) data do excelu nebo jiného běžného nástroje, aby mohli z tech dat neco vyčíst. Zdá se mi, že zde něco nehraje.\nRe: Pavel Stěhule: Mezi uživateli a vývojáři PostgreSQL nejsou žádné bariéry\nMiro Hrončok 16. 10. 2012, 09:37:22\nPoslední ještě není :)\nCo se týče exportu do Excelu, neumím si představit, k čemu by to bylo, ale pokud vím, funguje export do CSV a následný import do Excelu.\nPavel Stěhule 16. 10. 2012, 16:20:32\nKaždý projekt má svoje místo a své limity dané počtem a zaměřením vývojářů. Vývojáři PostgreSQL si svoje hranice nastavili relativně striktně - cílem je vytvořit a udržovat relační SQL server. Co není cílem, je balík aplikací ve smyslu MSSQL, kde je SQL server pouze jednou z několika aplikací. Prostě nemá cenu psát druhé FoxPro, další Excel nebo SAS. Na druhou stranu i ten základní interface, který v PostgreSQL je je hodně komfortní - zrovna třeba exporty/importy je taková třešnička, která se používá hodně dobře.\npostgresql databáze sql rozhovor praha pgconf_eu konference


Mistrovství Evropy na 24 hodin ve francouzském Albi - UltraMaratonec.cz\n/ Mistrovství Evropy na 24 hodin ve francouzském Albi\nAutor\tultramaratonec\t/\t29.10.2016\nNechybělo příliš mnoho a do Francie na mistrovství Evropy jsem vůbec nejel. V Kladně po 24 hodinovce jsem byl rozhodnutý, že takto dlouhý závod jednou ročně stačí. Navíc jsem si říkal, že po Spartathlonu se budu chtít velmi dobře připravit na listopadové MS na 100 km do Španělska a mezi tyto závody vložit další náročný závod by nebylo příliš moudré. Naštěstí jsem na rozhodnutí z Kladna brzy zapomněl a rozhodl se jet reprezentovat. A dobře jsem udělal.\nV období mezi Spartathlonem a francouzskou 24 hodinovkou jsem měl 3 týdny na regeneraci a už běhal jenom kratší a lehčí tréninky. Jenže ani tak to pro mě nebylo úplně ideální běžecké období. Po Spartathlonu jsem odjel na prodloužený víkend do termálních lázní, abych lépe zregeneroval. Při běhání v jiném prostředí jsem se sice cítil velmi dobře, ale tepy jsem měl mnohem výš, než obvykle. Nevěnoval jsem tomu příliš pozornost, ale přesně 9 dnů před závodem mě dostihla velká únava. Dokonce taková, že jsem musel úplně vynechat trénink a to rozhodně nemám ve zvyku. V dalších dnech se to postupně srovnalo, ale stejně jsem tím byl před závodem znepokojený. Závod jsem bral jako velkou neznámou a vůbec nevěděl, jak dopadne.\nV Kladně při mistrovství ČR na 24 hodin jsem si vyzkoušel, že hlava dělá velkou část výsledku. Tam jsem ji měl nastavenou na 220 km a vše směřoval k tomuto výkonu. Když jsem se pak blížil této hranici a věděl, že ji dosáhnu, neměl jsem důvod dál pořádně makat. I když se mi v Kladně závod podařilo vyhrát a získat titul mistra ČR, špatné nastavení hlavy byla velká chyba, ale do Albi jsem se chtěl poučit a mentálně lépe připravit.\nProto jsem si stanovil hned 2 plány. První plán B byl vcelku reálný a znamenal uběhnout 230 km. Tím bych lehce posunul svůj osobák a i to bych po Spartathonu považoval za úspěch. Druhý byl ale mnohem ambicióznější. Plán A znamenal zdolat 240 km, kterým bych splnil A limit na mistrovství světa příští rok v Belfastu. Tento cíl jsem považoval za prakticky nereálný, ale nechtěl jsem dopadnout jako v Kladně.\nČeská výprava čítala celkem 4 muže a 3 ženy. Mezi muži jsme měli možnost reprezentovat já, Pavel Marek, Ivan Šarlinger a Jarda Bohdal. Mezi ženami byly Markéta Gruberová, Terezka Gecová a Veronika Mocko. Vzhledem k tomu, že s námi neletěl žádný oficiální doprovod a jsem ve výboru České asociace ultramaratonců, byl jsem pověřen Danem Orálkem funkcí team leadera. Naštěstí vše, co bylo v jeho silách, vyřešil z domova a bylo toho opravdu hodně. Na místě už jsme řešili pouze maličkosti a s těmi mi pomohla Veronika, která umí velmi dobře anglicky. Veronika navíc povolala na pomoc Českému týmu Hanku Fejfarovou, aby nám neoficiálně dělala podporu a velmi nám všem pomohla.\nDo francouzského Toulouse jsme letěli ve čtvrtek s přestupem v Bruselu a let vcelku dobře ubíhal. V Toulouse už nás čekali organizátoři se svým stánkem a během několika chvil nás odvedli k minibusu, kterým nás dopravili přímo před hotel Ibis Style v Albi. Hotel byl vzdálený asi 1500 metrů od stadionu, kde se závod běžel. Krátce po ubytování jsme byli odvezeni na večeři na stadion. Po návratu jsme již neměli žádný program a šli brzy spát.\nNáš hotel Ibis Style.\nNáš hotel Ibis Style z větší dálky.\nV pátek nás čekala snídaně v hotelu, po níž jsme šli zaběhat pár lehkých kilometrů. Rozhodli jsme se prozkoumat trať a tak jsme běželi na stadion, kde už byla trať perfektně připravená a ohraničená a mohli jsme vyzkoušet pár koleček nanečisto. Potom všichni odjeli na oběd, který ovšem dle časového rozvrhu nebyl určený pro team leadera a tak jsem raději zůstal na hotelu. Samozřejmě, že bych oběd ve finále stihl, ale raději jsem nechtěl riskovat. S prázdným žaludkem jsem tedy s Veronikou vyrazil na kontrolu oblečení. Tentokrát jsme ČR reprezentovali opravdu důstojně, každý jsme dostali tílko, triko s krátkým rukávem, triko s dlouhým rukávem, kraťasy, tepláky a bundu. Na kontrole jsem měl raději úplně celý komplet a bylo to přijato velmi pozitivně se slovy „nice prezentation“. Je to velký pokrok oproti loňsku, kdy jsme na mistrovství světa na 100 km nic nedostali a museli si mezi sebou navzájem vypůjčit staré oblečení. Vypadalo to tak, že někdo měl triko bílé, někdo červené nebo dokonce modré. Pravidlem na takových závodech totiž je, že každý závodník musí mít viditelně na triku umístěný název své země. A sada oblečení není jen o hezkém vzhledu a prezentaci země, ale je to hlavně velmi praktické. Na start jsem šel v triku s krátkým rukávem, na to dlouhý rukáv a bundu. S postupným oteplováním jsem sundával vrstvy oblečení a nemusel ztrácet čas převlékáním.\nVýhled z našeho hotelového pokoje v pátém patře. V dáli jsou vidět světla stadionu, na kterém jsme běželi.\nPo kontrole reprezentačního oblečení následovala technická porada, kde nám podrobně vysvětlili pravidla závodu. Potom už to začalo být zajímavé, jelikož začínal slavnostní zahajovací ceremoniál s vlajkovým průvodem a představením všech týmů na stadionu. Následoval krátký kulturní program s kankánovými tanečnicemi a pak už jsme se mohli těšit na dlouho očekávanou večeři. Bez oběda jsem měl už opravdu velký hlad, tak jsem to chtěl dohonit a důkladně se předzásobit na závod. Proto jsem si byl 2x přidat. Po návratu do hotelu jsem se inspiroval klukama ze Spartathlonu a sehnal si prášek na spaní, možná i to mi dopomohlo ke klidné noci, kdy jsem se velmi dobře vyspal.\nČeský tým při vlajkovém ceremoniálu. (zdroj Facebook)\nKankánové tanečnice při zahajovacím ceremoniálu.\nVlajkový ceremoniál z tribuny stadionu.\nV sobotu ráno jsme vstávali v 7, na hotelu posnídali a v 8 hodin následoval odjezd autobusem na start závodu. Tam jsme prošli povinnou kontrolou čipů, oblečení a startovních čísel. Každá výprava měla k dispozici svůj stan od organizátorů a ČR nebyla výjimkou. Do stanu jsme si mohli umístit všechny věci, vlastní občerstvení, oblečení a další věci, které jsme v průběhu závodu potřebovali. Po přípravě ve stanu už následoval přesun na start. Přesně v 10 zazněl výstřel a evropská elita ultramaratonského běhu se vydala kroužit po okruhu dlouhém 1106 metrů. Ten byl tvořen ze 400 metrové tartanové dráhy a zbytek tratě byl tvořený relativně nerovným asfaltem okolo stadionu. Já jsem vyrazil se startovním číslem 11, což je oblíbené startovní číslo Radka Brunnera. Bral jsem to jako znamení a zároveň závazek, že bych tomuto číslu neměl udělat ostudu.\nV prvních hodinách se nic moc zásadního nedělo, běželo se mi dobře, svaly na nohou sice lehce už od začátku bolely, ale nezhoršovalo se to. Hodinky mi měřily špatně a tak jsem se snažil odhadnout, jakým tempem asi běžím. Po šesti hodinách jsem podle Německých statistik uběhl 67,433 km a pohyboval se na 20. místě. Po dvanácti hodinách jsem se posunul na 9. místo a v nohách měl již 132,687 km, což znamená můj osobák na 12 hodin. Vcelku slušný začátek, ale věděl jsem, že brzo musí nastat útlum a zpomalení. Očekával jsem totiž stejný průběh jako v Kladně, kde už mi to v druhé polovině tolik nešlo. A navíc jsem nechtěl zažít podobný pád jako na letošním Spartathlonu, kdy jsem byl na stém kilometru na 17. místě a v cíli byl až 57. Proto jsem s velkou nelibostí sledoval moje stoupající pořadí.\nZačátek závodu běžím ještě v rukavicích. (zdroj Facebook)\nZhruba v polovině přišlo ochlazení a to znamenalo nový příval energie. V průběhu dne svítilo sluníčko a počasí na běh bylo hodně teplé. Postupem času jsem se vcelku rychle dostal z devátého na šesté místo. Tím teprve začal být závod zajímavý, protože se dostavil první impuls. Cítil jsem se stále relativně dobře a umístit se v první desítce na ME by byl neuvěřitelný úspěch. Také jsem si spočítal, že bych mohl zdolat pro mě do té doby nepředstavitelných 250 km a to mě také pohánělo vpřed a dodávalo neuvěřitelnou energii. Rychle jsem přeprogramoval hlavu na tuto vzdálenost a tento plán pracovně označil jako A++. Když jsem se asi po dalších třech hodinách propracoval na pátou pozici, zhodnotil jsem opět svůj stav a usoudil, že se překvapivě stále ještě cítím velmi dobře a že jsem schopen bez větších problémů běžet rychle. Pověřil jsem naši pomocnici Hanku, aby mi zjistila, kolik ztrácím na třetího v pořadí. Vůbec mě nezajímal čtvrtý a já si prostě řekl, že to musím zkusit rovnou na bednu. Skončit v první desítce už mi najednou přestalo stačit, a když mi Hanka oznámila, že ztrácím pouhá 2 kola, znamenalo to další impulz a nový příval energie. Začal jsem věřit, že by se to mohlo podařit. Přidal jsem co to šlo a měl spočítané, že během následujících 10 kol se musím dostat na třetí místo. V tu chvíli se mi zdálo, že běžím tak rychle, že ani jeden ze závodníků přede mnou nemůže běžet rychleji.\nA ono se to opravdu podařilo, dostal jsem se na třetí místo a začal se soustředit na to, abych pozici udržel. Udělal jsem si i určitou rezervu, ale ta nebyla příliš velká, odhadem maximálně 3 minuty. A protože jsem byl po stahování náskoku vcelku unavený, potřeboval jsem na chvíli zpomalit a odpočinout si. Navíc jsem si musel odskočit na záchod a potřeboval jsem se důkladně najíst a zavodnit, abych doplnil tolik potřebnou energii. Bohužel mě Francouz za mnou opět předběhl a začal boj. Jenže v té chvíli jsem byl už po jídle a dostatečně napitý a tak jsem věděl, že jsem ve velké výhodě a v brzké době mě nečeká žádné zdržení. Běžel hodně rychle, ale já se ho držel jako klíště. Byl jsem přesvědčený, že takové tempo nemůže dlouho vydržet a měl jsem pravdu. Po dvou kolech odpadl a já vesele pokračoval dál opět třetí.\nV průběhu závodu mi velmi pomáhalo, když jsem mohl za někým běžet a držet se ho. A využil jsem toho hned několikrát. Hlavně v závěru, kdy jsem se vždy velmi lekl, když mě někdo předbíhal a já potřeboval zjistit, kdo to je a na jakém místě běží. Abych tyto informace získal, musel jsem s ním běžet minimálně k časomíře, kde jsem si na obrazovce mohl tyto informace přečíst. V jednu chvíli mi tak pomohl i Jarda Bohdal a odběhli jsme spolu asi 2 kola.\nPronásleduji Dana Lawsona. (zdroj Facebook)\nKdyž jsem pak dohonil Dana Lawsona, velmi jsem uvítal, že můžu běžet v jeho závěsu. V tu chvíli pravděpodobně nebyl na trati nikdo podobně rychlý. Zjistil jsem, že Dan je velký sympaťák, snažil se se mnou i bavit, ale já jsem jednak nerozuměl jeho podivné angličtině, ale také při jeho rychlosti běhu jsem nedokázal a ani neměl náladu vůbec mluvit. V každém případě jsme několikrát předběhli Aleksandra Sorokina, který měl v polovině závodu o 20 kilometrů více než já. Jenže teď už jen chodil a jeho náskok se rychle snižoval. Když jsme ho jednou předbíhali, Dan mi oznámil, že má náskok už jen jednoho kola. Nějak jsem tuto informaci nedokázal vyhodnotit a možná jen nevěřil, že by to mohla být pravda. V každém případě jsem pokračoval v pronásledování Dana a po chvíli se nám podařilo Aleksandra opět předběhnout. Dan oznámil, že jsem druhý a společně jsme si plácli. Ale uvěřil jsem tomu až po proběhnutí časomírou, kde jsem to uviděl jasně na displeji.\nPoslední hodina závodu byla neuvěřitelně náročná. Pořádně jsem nevěděl, jaký mám náskok na Francouze za mnou a už jsem neměl vůbec sílu to zjišťovat. Považoval jsem za důležitější běžet a pokud možno co nejrychleji, abych nic neponechal náhodě a každá vteřina pro mě byla velmi důležitá. Asi půl hodiny před koncem mi nějaký fanoušek ukazoval něco za mnou a vůbec jsem mu nerozuměl. V každém případě jsem to vyhodnotil tak, že Francouz je kousek za mnou. Zrychlit už nešlo a tak jsem se aspoň otáčel, jestli nezahlédnu startovní číslo 36. Neviděl jsem ho, ale byl jsem z toho velmi nervózní, protože v závěru už mi rozhodně nezbývalo dost sil na nějaký zběsilý finiš. Naštěstí mě nedostihl a já tak mohl po 24 hodinách odložit svůj kolík s číslem 11 na tartanovou dráhu asi 150 metrů od Českého stanu. Alespoň jsem to neměl daleko k židli, kterou už jsem opravdu hodně potřeboval. V cíli jsem vůbec nevěděl, kolik mám kilometrů, úplně jsem to v závěru přestal sledovat. Mnohem důležitější pro mě bylo, že jsem dokončil na neuvěřitelném druhém místě.\nVyhlášení výsledků. (foto Veronika Mocko)\nVýkon 258,661 kilometrů znamená zapsání se nejen mezi evropskou ultramaratonskou špičku, ale odvažuji si tvrdit, že tento výsledek je skvělý i v celosvětovém měřítku. Tímto výkonem jsem se zapsal na druhé místo českých historických tabulek v běhu na 24 hodin. Lepší výsledek zaběhl jen Tomáš Rusek, který byl svým výkonem v roce 1998 také stříbrný na ME. Jsem si ale vědom toho, že takový výsledek jsem já ani nikdo jiný nečekal a bude teď velmi těžké něco podobného zopakovat. V závodě se musí sejít mnoho okolností, které do sebe zapadnou, aby se něco takového podařilo a jsem opravdu zvědavý, jestli se takovému výsledku příště opět přiblížím.\nTři nejlepší muži. (zdroj Facebook)\nVyhlášení závodu. (zdroj Facebook)\nAbsolutně jsem nepoznával svoje tělo, prostě fungovalo naprosto dokonale. Pokud pominu 2 zastávky na záchod a jednu pár vteřinovou zastávku ve stanu, abych odložil vybité hodinky, krátce jsem se zastavoval jen na občerstvovačkách vždy jen na nezbytně nutnou dobu. Jedl jsem hlavně rýžovou kaši a ovocné kompoty, které se daly báječně jíst i za běhu. Proto jsem mohl stále běžet a nezdržovat se. Parádně také vyšlo počasí, které bylo na začátku sice teplejší, ale druhá polovina závodu pro mě byla parádní. Po čerstvé zkušenosti ze Spartathlonu, kde jsem velkou část závodu trpěl zimou a neměl teplé oblečení, jsem se tentokrát vybavil čtyřmi tričky s dlouhým rukávem a dvěma bundami. V noci jsem si ale liboval v tričku s krátkým rukávem, jak krásně teplý a zároveň osvěžující větřík vane. Moje vnímání ale bylo trochu jiné, než měla většina českého týmu, kterým vítr připadal studený.\nPři vyhlašování gratuluji Danovi za prvenství a také mu děkuji za spolupráci v závěru závodu. (zdroj Facebook)\nPo vyhlášení už se na krku pyšním medailí. (foto Veronika Mocko)\nPoslední listopadový víkend mě ještě čeká MS na 100 km ve španělském Los Alcazares. Samozřejmě ve Španělsku udělám maximum, protože tam nepoběžím jen sám za sebe, ale hlavně za Český tým. Přesto už ale cítím, že letos mám splněno. Dosud jsem se zaměřoval hlavně na 100 km závody, ale aktuálně stojím před velmi zásadním rozhodnutím, jestli se raději nepřeorientovat na delší vzdálenosti, které mi evidentně jdou. Teď se ale budu plně soustředit na trénink do Španělska a rozhodnutí nechám až po tomto závodě na běžeckém soustředění s Pavlem Novákem.\nMoje jméno se objevilo dokonce i ve francouzských novinách. Sice zkomolené, ale to mi ani tolik nevadilo.\nTento obrovský úspěch není jen úspěchem mým, ale velmi se o něj zasloužil můj trenér Pavel Novák, který mi velmi věřil a dokázal mě i přes množství náročných závodů v letošní sezóně dokonale připravit. Jsem rád, že jsem jeho důvěru nezklamal. Také musím poděkovat svým rodičům za podporu a báječné přivítání po příjezdu domů. Také musím poděkovat Veronice, že pozvala Hanku Fejfarovou, aby nám dělala podporu a samozřejmě Hance za pomoc v průběhu celého závodu. Byla by velká ostuda, kdybychom měli prázdný stan a při 7 závodnících by to byla opravdu rarita. Například Britové měli na každého závodníka minimálně jednoho člověka jako doprovod. Také musím poděkovat celé České výpravě za perfektní zážitek, mezi vámi běžci se vždy cítím skvěle. Byli jsme výborná parta, táhli jsme za jeden provaz a moc hezky jsme reprezentovali. Cítím, že díky skvělé náladě v týmu a vzájemné motivaci příště dosáhneme ještě lepších výsledků. Toto je naše velká síla a jsem přesvědčený, že Český ultramaraton čeká velká budoucnost!\nVideo z vyhlášení\nVideo z vyhlášení třech nejlepších mužů od Pavla Marka.\nNíže naleznete tabulku s mezičasy po 3 hodinách. Jedná se o data z časomíry, která brala v úvahu pouze dokončená kola, proto to není úplně nejpřesnější.\nhodina vzdálenost vzdálenost\nza 3 hodiny průměrné\n3 hodiny 34,253 34,253 5:15,3 5:15,3\n6 hodin 67,433 33,18 5:20,3 5:25,5\n9 hodin 100,613 33,18 5:22,0 5:25,5\n12 hodin 132,687 32,074 5:25,6 5:36,7\n15 hodin 163,655 30,968 5:30,0 5:48,7\n18 hodin 194,623 30,968 5:33,0 5:48,7\n21 hodin 226,697 32,074 5:33,5 5:36,7\n24 hodin 258,661 31,964 5:34,0 5:37,9\nGarmin tentokrát ukazoval velmi nepřesně a i díky tomu jsem v průběhu závodu nedobíjel a po vybití hodinky odložil. Proto záznam berte s rezervou.\nČvn 01, 2022 / Autor\tultramaratonec\nDub 08, 2022 / Autor\tultramaratonec\nSrp 02, 2019 / Autor\tultramaratonec\nČvc 28, 2018 / Autor\tultramaratonec\nMistrovství Evropy na 24 hodin v Rumunsku\nKvě 31, 2018 / Autor\tultramaratonec


Česká policie zatkla Pákistánce podezřelého z vraždy a terorismu - Novinky.cz\nNovinky.czKrimiČeská policie zatkla Pákistánce podezřelého z vraždy a terorismu\nČeská policie zatkla Pákistánce podezřelého z vraždy a terorismu\n8. 5. 2011, 12:29 – Praha\nDetektivové z Útvaru pro odhalování organizovaného zločinu (ÚOOZ) v uplynulém týdnu zadrželi Pákistánce, na něhož byl vydán mezinárodní zatykač pro podezření z vraždy a terorismu, uvedl v neděli v České televizi ministr vnitra Jan Kubice. Podle ministra cizinec žádal v Česku o azyl. Nyní je ve vydávací vazbě.\n"Pákistánec je člověk, který žádal v Česku o azyl. Policie a orgány činné v trestním řízení zjistily, že na něj byl Pákistánem vydán mezinárodní zatykač," uvedl Kubice.\nPákistán podle něj dosud nepožádal Českou republiku o vydání zadrženého muže. "Zatím nepřišla žádost o vydání do Pákistánu. Máme pouze mezinárodní zatykač, kde je ten člověk podezřelý z vraždy a terorismu," dodal Kubice.\nČeská policie tento týden také oznámila, že obvinila pět lidí podezřelých z podpory terorismu, zejména na území severního Kavkazu. Zajišťovali pro teroristy údajně falešné doklady, případně i zbraně a výbušniny. Výnosy z padělaných dokladů poté putovaly do Dagestánu a byly určeny na podporu teroristického hnutí Džamaat Šariat. V České republice to je první případ, kdy policie použila ustanovení zákona, které postihuje podporu terorismu. [celá zpráva]\nPozatýkaní cizinci měli vazby přímo i na teroristy z Al-Káidy. Tvrdí to alespoň ruský portál Life.ru s odkazem na zdroje v ruských tajných službách. Z Česka podle informací serveru nelegálně posílali miliónové částky tamním islamistickým separatistům. „Byli středními články ve finančním řetězci, který končil na účtech Al-Káidy na severním Kavkazu,“ citoval server svůj zdroj z tajných služeb. [celá zpráva]\nV Pákistánu v pondělí americké vojenské komando zabilo vůdce teroristické organizace Al-Káida Usámu bin Ládina.


Komerční pozemky Brno-město, strana č.3\nKomerční pozemky Brno-město (okres)\nAktuální nabídka komerční pozemky Brno-město denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si komerční pozemky Brno-město než Vás někdo předběhne.\n10 881 000Kč\nKategorie komerční pozemky Brno-město se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele komerční pozemky Brno-město neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je komerční pozemky Brno-město právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné komerční pozemky Brno-město\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii komerční pozemky Brno-město, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující komerční pozemky Brno-město, a to komerční pozemky na prodej Brno-město, pronájem komerčního pozemku Brno-město, dražby komerčních pozemků Brno-město.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii komerční pozemky Brno-město nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích komerční pozemky Brno-město, komerční pozemky na prodej Brno-město, pronájem komerčního pozemku Brno-město, dražby komerčních pozemků Brno-město.\nNehledáte komerční pozemky Brno-město ?\nPokud jste v této kategorii komerční pozemky Brno-město omylem a hledáte jiný typ nemovitosti zkuste si vybrat z následujících :


Co Josef zasel, bratr napravuje: Dvouletá vláda Leopolda II. | 100+1 zahraniční zajímavost\n18.03.2016 - Dušan Uhlíř\nKde se Josef pouštěl do reforem lopatou, tam Leopold nabíral spíš po lžících\nPietro Leopoldo, jak byl ve svém velkovévodství Leopold II. označován, vládl v Toskánsku už čtvrtstoletí a měl za sebou bohatou reformní činnost. Ta učinila z monarchie s přibližně jedním milionem obyvatel bohatý a vzkvétající stát. Velkovévoda se dokonce rozhodl dát svým poddaným ústavu, která by změnila Toskánsko v konstituční monarchii. Byl to však Josef II., který mu to z moci vládnoucího císaře a hlavy rodu zakázal.\nPřestože byli oba bratři v pravidelném písemném styku, jejich poměr nebyl vřelý. Z Florencie do Vídně vyrazil Leopold až po Josefově smrti. Ve staronové domovině se ocitl v nezáviděníhodné situaci. Čekalo ho dědictví Josefova radikalismu, jenž vyvolal silnou opozici ve všech habsburských zemích.\nV prvé řadě hleděl uspokojit Uhry a obnovit rakouské panství v Belgii, což se mu díky obratnému postupu zdařilo. Slíbil také bez váhání, že se dá korunovat uherskou a českou korunou. Musel se vyrovnat i s problémy Josefovy zahraniční politiky. Znamenalo to uzavřít mír s Turky, urovnat vztahy s Pruskem a zaujmout stanovisko k revoluci ve Francii. Nehodlal proti ní zasahovat a sám několikrát prohlásil, že francouzská šlechta pouze sklízí ovoce své sobecké politiky.\nZatímco Leopold upokojil šlechtu obnovením některých zemských privilegií, podrýval na druhé straně její pozice podněcováním protifeudální opozice měšťanstva a sedláků. Vytvořil síť důvěrných spolupracovníků a informátorů, kteří měli vytvářet náladu pro Leopoldovu politiku a organizovat propagandu proti zemské šlechtě. Jejím cílem bylo probudit politickou aktivitu měšťanstva a svobodných sedláků, o kterou by se mohl později opřít. Je však těžké odhadnout, jak by se politická situace v monarchii vyvíjela dál, protože Leopold II. zemřel nečekaně 1. března 1792.\n18. stoletíHabsburská monarchieHabsburkovépanovníkpolitikareformyosvícenství