Češi to s umělou inteligencí umí, pracují v Googlu nebo Amazonu. Měli by ale zakládat víc start-upů, říká IT expert Petr Šrámek | Hospodářské noviny (iHNed.cz)\nČeši to s umělou inteligencí umí, pracují v Googlu nebo Amazonu. Měli by ale zakládat víc start-upů, říká IT expert Petr Šrámek\nV byznyse s AI se musí Česko zlepšit. Podle IT experta Petra Šrámka by Česku prospělo, kdyby se zdejší odborníci na umělou inteligenci více pouštěli do zakládání start-upů. autor: HN – Jan Dytrych\n20. 2. 2019 00:00 / 5 minut čtení\numělá inteligence start-up informační technologie\nUmělá inteligence už člověka předčí v mnoha oblastech. Dokáže rychle překládat psané i mluvené slovo do různých jazyků, nahrazuje řidiče za volanty autonomních aut, neobejdou se bez ní internetové vyhledávače Google či Seznam.cz. V příštích letech se navíc očekává, že převezme práci chirurgů na operačních sálech. Světovými lídry v rozvoji a využívání této technologie jsou nyní Spojené státy a Čína, Evropská unie ani Česko jako její členská země ovšem nechtějí zůstat pozadu.\n"Absolventi českých vysokých škol umělou inteligenci rozvíjejí ve firmách, jako jsou Google, Amazon či Microsoft. Jen velmi málo z nich ovšem zakládá start-upy, které by se na tuto technologii soustředily. To chceme změnit," říká Petr Šrámek, předseda poroty nově vzniklé soutěže AI Awards, kterou pořádají HN spolu s AI Startup Incubatorem. Cílem klání, jehož výsledky budou vyhlášeny 30. dubna, je obor umělé inteligence (AI − artificial intelligence) v Česku více zviditelnit a ocenit místní společnosti i jednotlivce, kteří v této oblasti působí.\nSpousta expertů, málo podnikatelů\nPodle Šrámka, který má za sebou bezmála třicetiletou kariéru v IT byznysu, si Česko rozhodně nemůže stěžovat na špatné zázemí. "Lidí, kteří se v umělé inteligenci vyznají, máme více než kanadský Montreal, který je považován za jedno ze světových center pro oblast AI," uvádí. Dodává, že problémem je právě fakt, že spousta kvalifikovaných "ajťáků" po škole raději zvolí bezpečnou kariéru v zahraniční korporaci typu Microsoftu či Googlu.\n"Naše země ovšem potřebuje budovat vlastní silné podniky a potřebuje, aby tu vznikaly nadějné domácí start-upy," míní Šrámek. Ten v Praze předloni založil již zmiňovaný program AI Startup Incubator, který je zaměřený na rozvoj start-upů, jež v oblasti umělé inteligence působí.


Maison Berger Paris - Dárková sada: Katalytická lampa Glacon šedá + Čistý bílý čaj, 250 ml - homedesignshop.cz\nDomů / BYTOVÉ VŮNĚ / Maison Berger Paris - Dárková sada: Katalytická lampa Glacon šedá + Čistý bílý čaj, 250 ml\nDárkový set pro pohodlný začátek s lampami a parfémy Maison Berger Paris obsahuje šedou lampu Glacon a interiérový parfém Čistý bílý čaj o objemu 250 ml, jenž je určen pro chvíle pohody. Hlavu parfému tvoří ovocné vůně bergamotu a černého rybízu. Jemné delikátní srdce pak odkrývá kombinaci vůní bílého čaje, konvalinek a jasmínu, přičemž základem parfému je jemné bílé pižmo a dřevitý cedr.\nDárkový set pro ženy Maison Berger Paris obsahuje černou lampu Black Crystal a interiérový parfém Jemné bílé pižmo o objemu 250 ml, jehož opojná pudrovo-květinová vůně potěší...\nDárkové balení je ideální pro snadný úvod do světa interiérových parfémů a katalytických lamp věhlasné francouzské značky Maison Berger Paris. Obsahuje totiž jak katalytickou lampu Glacon v šedém provedení, tak i 250 ml interiérového parfému Čistý bílý čaj. Součástí balení je také patentovaný kahan s bavlněným knotem, uzávěr lampy a robustní ochranná korunka.\nVyrobená ze silnostěnného šedého skla\nNáplň do katalytické lampy Čistý bílý čaj, 250 ml\nŠedá, 7 x 7 x 13 cm


Vychovatelé dětských domovů se učili, jak zvládat krizi a co je to krizová intervence | Začni správně\nTřetí a poslední blok se věnoval podpůrnému systému a institucím, které mohou s krizovou intervencí pomoci. Celé online setkání provázely dotazy od vychovatelů, jak se v dané situaci s dětmi a mladistvými nejlépe zachovat a pracovat s nimi. „DOMOVY SOBĚ je krásná myšlenka. Věřím, že byl úvod do krizové intervence pro vychovatele užitečný a že jej, pokud bude potřeba, uplatní v praxi. Přeji vychovatelům mnoho spokojených dětí bez krizových situací,“ uvádí Dominika k setkání.\nPlatforma DOMOVY SOBĚ se v měsíci dubnu věnovala tématu emocí. Tipy na aktivity a práci s děti v této oblasti najdete na webu DOMOVY SOBĚ. Další akcí DOMOVY SOBĚ bude 19. května v časech 9 – 10:30 hodin Káva s… na téma Pracovněprávní vztahy – jak mladého člověk co nejlépe připravit na pracovní trh současné doby a specifického pandemického období. Řeč bude také o faktu, že práce je nutný předpoklad k soběstačnosti.


Tesla baterie Powerwall | 3 pól - Magazín plný pozitivní energie\nInternetová stránka, kde si hned můžete baterku domů koupit...\n„Naším cílem je od základů změnit způsob užívání energie,“ prohlásil Elon Musk. I když princip baterií neprozradil, lze podle Jordi Cabana, profesora chemie na Universitě v Illinois, který studuje nové materiály pro baterie, odhadnout, že nejde o žádný revoluční koncept. „Nebude to příliš odlišné od baterií, které montují Tesla Motors do svých elektromobilů," uvedl.\nPowerwall, domácí baterie za 3 500 dolarů, může uskladnit až 10 kilowatthodin elektřiny. Uvážíme-li, že fén na vlasy má příkon kolem 1 kW, vysavač 1,5 kW a elektrický sporák několik kW, vydrží nový systém jen na několik hodin. Baterie je široká asi 80 cm, vysoká 1,4 m a hluboká okolo 18 cm. Snadno se instaluje a je možné ji připojit na internet tak, aby uživatel mohl sledovat svou spotřebu.\nDruhý produkt – Powerpack – je určen pro kanceláře. Jeho cena ještě nebyla zveřejněna. Uvnitř skrývá druh Li-Ion (lithium iontové) baterie s katodou tvořenou oxidy niklu, manganu a kobaltu. Když se baterie nabíjí, lithiové ionty se pohybují od katody vodivou iontovou kapalinou na anodu tvořenou grafitem. Když se baterie vybíjí, ionty lithia driftují zpátky na katodu. (O Li-Ion bateriích jsme psali v Třípólu zde: http://www.3pol.cz/cz/rubriky/prakticke-informace/1677-li-ion-baterie) Různí výrobci a různé typy těchto baterií experimentují s geometrií a s poměrem oxidů ve směsi, základní chemický proces je u všech stejný.\nOpravdu změna způsobu užívání energie?\nPowerwall umí uložit méně energie, než typická Tesla baterie Model S battery. Navíc elektromobily pohání stejnosměrný proud, zatímco v baterii pro domácí použití musí být konvertor na proud střídavý. Trh s domácími bateriemi však přesto nový produkt ovlivnit může.\nNápad skladovat elektřinu ze solárních panelů není nový. Většina lidí má levnější baterie s nižší kapacitou, jejichž úlohou není kontinuálně zásobovat celý dům. Mnoho lidí se solárními panely na střechách také prodává přebytky elektřiny do veřejné sítě, ke které jsou stejně připojeni. V případě výpadku elektřiny (blackoutu) používají levnější plynové nebo benzinové generátory elektřiny. Z čistě ekonomického pohledu proto zatím domácí baterie nic převratného nepřinášejí.\nTesla exceluje v designu, marketingu, obalové technice. Stejně jako se svými elektromobily vytváří odvětví luxusních futuristických aut, může i s těmito bateriemi vytvořit nový trh. Otázka je, kolik mužů se rozhodne udělat dojem na své partnerky právě domácí baterkou.


Hospodářská komora: Můžeme krajům pomoci s dovozem pracovníků z ciziny, byla by škoda zastavit růst HDP | E15.cz\n8. září 2017 • 15:23\nAsociace krajů ČR chce spolupracovat s Hospodářskou komorou ČR při řešení problémů s nedostatkem kvalifikovaných pracovníků a špatným stavem silnic druhé a třetí třídy. O tato dvě témata dnes instituce rozšířily memorandum o vzájemné spolupráci z roku 2015. Hospodářská komora může krajům pomoci například s dovozem pracovníků ze zahraničí, což by mohlo krátkodobě pomoct vyřešit nedostatek pracovních sil, řekl prezident Hospodářské komory ČR Vladimír Dlouhý.\n"Musíme reflektovat to, že jednotlivé podniky, ať už velké a významné, nebo menší a střední, v jednotlivých krajích opravdu volají po dovozu zahraničních pracovníků. Znovu opakuji, že se na hospodářské komoře nedomníváme, že je to dlouhodobé řešení. Dlouhodobé řešení je opravdu se opřít o domáci zdroje pracovní síly. Nicméně máme velmi dobrý ekonomický růst a byla by škoda si ho nějak zastavit," řekl Dlouhý.\nPracovníci by se podle něj meli dovážet ze zemí, které jsou k Česku historicky a kulturně blízko. Dlouhodobě by nedostatek kvalifikovaných pracovních sil měla řešit reforma vzdělávacího systému.\nKraje i hospodářská komora vyjádřily ve Františkových Lázních svůj nesouhlas s plánovaným rozšířením mýta na silnice první třídy. Podle předsedkyně rady Asociace krajů ČR a hejtmanky Karlovarského kraje Jany Vildumetzové (ANO) by to vedlo k dalšímu zatížení silnic nižších tříd, jejich dalšímu poškozování a zhoršení bezpečnosti pro obyvatele obcí. Současně kraje chtějí zprostředkovat obcím peníze na opravy místních komunikací z dotace, kterou vypsalo ministerstvo pro místní rozvoj.\n"Pokud by 300 milionů korun z tohoto dotačního titulu obdržely k rozdělení kraje, jsou připraveny ze svých krajských rozpočtů dát dalších 300 milionů korun," doplnila Vildumetzová.\nMístopředseda rady Asociace krajů ČR a hejtman kraje Vysočina Jiří Běhounek (za ČSSD) upozornil, že v příštím programovacím období evropských dotací už nebude možné opravy ani rekonstrukce silnic druhé a třetí třídy financovat. Kraje tak budou ze státního rozpočtu na silnice nižších tříd požadovat nejméně čtyři miliardy korun ročně.\nAsociace krajů ČR dnes měla podepsat také memorandum s ministerstvem zdravotnictví. Ministerstvo se jím má zavázat k tomu, že všechny prostředky na zvýšení platů a mezd pracovníků ve zdravotnicví krajům uhradí prostřednictvím úhradové vyhlášky. Kraje by se zavázaly k tomu, že tyto peníze krajským nemocnicím poskytne. Ministr zdravotnictví Miloslav Ludvík (ČSSD) se ale jednání nakonec nezúčastnil, memorandum proto má být podepsáno 2. října.


Čím vyšší status, tím nižší EQ | HR News\nČím vyšší status, tím nižší EQ\nLidé s vyšším socio-ekonomickým statusem dosahují nižší emoční inteligence (EQ) než lidé horší sociální a ekonomické úrovně. Ukazují to alespoň výsledky studie odborníků na emoční inteligenci ze společnosti Tracom Group, kterou zveřejnil odborný americký časopis Psychological Science.\nAutoři studie požádali více než 300 zástupců vyšších a nižších socio-ekonomických skupin, aby v rámci zinscenovaného pracovního pohovoru popsali emoce lidí zobrazených na fotografiích. Ukázalo se, že lidé, kteří mají vyšší vzdělání, vyšší příjem a přikládají si vyšší společenský status, dokáží výrazně hůře popsat rozčílení, štěstí nebo úzkost než jejich kolegové z nižší sociální skupiny.\nEmoční inteligencí se rozumí schopnost vnímat, kontrolovat a vyhodnocovat emoce za účelem zlepšování pracovního i osobního života. Výzkumy dokazují, že úzce souvisí i s výkonností firem. Dle závěrů Tracom Group jsou výsledky její nejnovější studie důkazem, že lidé v pozicích s vysokým vlivem mají stále značné mezery v tom, jak efektivně spolupracovat s ostatními. Dobrou zprávou však je, že interpersonální dovednosti a úroveň emoční inteligence lze zlepšovat praxí.


Ceskych jmena or pornoherecek - vše o tématu | Ahaonline.cz\nAhaonline.cz >Wiki.Ahaonline.cz >c >(ceskych jmena) or (ceskych jmena pornoherecek) or (ceskych pornoherecek) or (jmena pornoherecek)\nAktuální informace o tématu: ceskych jmena or pornoherecek\nPřečtěte si o tématu "ceskych jmena or pornoherecek". Abychom vám usnadnili vyhledávání zajímavého obsahu, připravili jsme seznam nejoblíběnějších článků s klíčovými slovy "ceskych jmena or pornoherecek", které hledáte. V naší encyklopedii najdete články, fotografie i videa k tématu "ceskych jmena or pornoherecek".\nVelký životní restart zažívá nejen Veronika Gajerová (58), ale také její dcera Eliška (20). Tu má s bývalým partnerem, režisérem Petrem Kracikem…


Liga s Pěti hvězdami: Otřese Řím Bruselem? Protiimigrantská vláda na obzoru. Další díl ve skládačce vzpoury proti muslimské invazi. Hořící prorok Karel Marx: Předzvěst požáru impéria? Babišův ministr nás všechny zradil | PROTIPROUD\nRadek Pokorný sleduje poslední vývoj v Římě a v celé Evropské unii, spatřuje slabé záblesky naděje a připojuje jedno důležité prohlášení ke zrádné misi Babišova ministra\nPokorný, Itálie, EU, Imigrace, Liga Severu, Berlusconi, Salvini, Akce D.O.S.T., Metnar, V4,


Vibrační erekční kroužek X-Factor | RůžovýSlon.cz\nOstatní Erekční kroužky na penis a varlata Vibrační erekční kroužek X-Factor\nVibrace u kořene penisu a šourku jsou moc příjemné! Pánové, dopřejte dvojité zaškrcení vaší chlouby, sex se vám bude líbit ještě více.\nSilná vibrace s regulací\nDvojité zaškrcení (penis+varlata)\nVibrační motorek lze použít samostatně\nMateriál tužší, může škrtit\nPopis Rozbor vlastností Videa (1) Recenze (25) Diskuze (0) Doporučujeme přikoupit (4)\nZajímavý dvojitý erekční kroužek X-faktor s regulovatelnou vibrací. Materiál, přestože je trochu tužší, umožňuje současné zaškrcení penisu i varlat, vibrace umístěné pod kořenem penisu zaručují silný zážitek. Nevýhodou je jeho tuhý materiál, hůře se natahuje a nemusí sedět každému.\nNedá mi, abych nenapsal pár slov o tomto nenápadném vibračním kroužku, který ale, ač malý velikostí, dokáže při správném zacházení velké věci. Je vhodný jak pro muže, tak i pro ženy a páry, což mohu potvrdit jak já, tak i má přítelkyně, která ho dostala pod stromeček. Základem je plastový váleček dlouhý 3,6cm s průměrem 1,5cm, který je 78cm dlouhým kablíkem spojen s 10cm dlouhým plastovým ovladačem. Do ovladače se vkládají dvě AA baterie 1,5V a na boční straně vyčnívá otočné kolečko, kterým vibrační váleček zapínáme a pak regulujeme intenzitu vibrací, tedy v podstatě rychlost otáček elektromotorku.\nX-Factor jsem si vybral z široké nabídky u Růžového slona hlavně pro jeho velikost, vstřícnou cenu a možnost ho dálkově ovládat. Jednalo se mi především o ten vibrační váleček, ačkoli jsou k němu přichyceny dva gumové kroužky. Ty se nasazují na kořen penisu a varlata, ale já již při nákupu věděl, že je nevyužiji. A to se také potvrdilo, protože vzhledem k poměrně malým rozměrům pryžových kroužků a jejich tuhosti jsou vhodné pro muže, kteří mají průměrné, případně menší rozměry penisu a varlat. Takže jsem kroužky sundal a vymyslel jsem si vlastní způsob uchycení, který mi vyhovuje. Zprvu jsem používal vibrační váleček přichycený těsně za žaludem, protože tam mně vibrace nejvíc vzrušují, ale za pár týdnů jsem koupil ještě dva. Jeden pro přítelkyni, ten druhý pro sebe, ten používám mezi varlaty a kořenem penisu. Pokud použiji oba vibrační válečky najednou, lze dosáhnout orgasmu velmi rychle. Ale i jeden vhodně umístěný vibrační váleček postačuje a vzhledem k malé velikosti a tichému provozu s ním můžeme vyrazit do ulic a i tam prožít pěkné chvilky.\nPokud máte manželku nebo přítelkyni, který je nakloněna erotickým hrátkám s použitím různých pomůcek a ráda experimentuje, máte vyhráno. Jediné nebezpečí číhá v tom, že pak už někomu „běžný sex“ nemusí stačit, což je také případ můj a mé přítelkyně, protože bez různých erotických pomůcek a všelijakých používaných praktik by pro nás erotika byla nudná záležitost. U našich sexuálních hrátek najdou uplatnění hned dva vibrační válečky X-Factor, kdy já jej mám upevněn u kořene penisu a partnerka přímo na poštěváčku. Ovladače máme prohozeny navzájem, takže každý z nás určuje intenzitu vibrací a vzrušení u partnera.\nAčkoli bych vše mohl rozepsat podrobněji, nechám to raději na vynalézavosti a představivosti jednotlivců či dvojic, protože to je také součást erotického dovádění. Jediná nevýhoda vibračního válečku je, že není z výroby utěsněn proti pronikání vody. Já jsem to vyřešil pomocí silikonového tmelu a v rozumné míře je používáme i ve vlhkém prostředí. Takže výrobek mohu určitě doporučit, dá se říci, že máme za málo peněz hodně muziky (a orgasmů).\nDvojitý, k současnému zaškrcení varlat i penisu, uprostřed otvor s vloženým malým vibrátorkem.\nGuma, pružná, ale zároveň pevná, držící tvar (gel se dříve tzv. vytahá). Lubrikační gely a oleje na vodní i silikonové bázi můžete používat jak je libo, nicméně doporučujeme raději gely na vodní bázi jsou k pomůckám šetrnější.\nKroužek je pružný a natažením lze použít na různé průměry, je však pevnější než gel. Pro běžně velký penis je kroužek vyhovující, pro „velké chlapy“ doporučujeme pružnější materiál. Nedávno nám v prodejně jeden zákazník říkal, že je pro něj horní i dolní kroužek příliš malý, že jej tlačí a je to až bolestivé, při dotazu na velikost jeho penisu se jen zasmál o říkal, že je „trochu větší“. :)\nZměřili jsme provázkem vnitřní obvod nenatažených obou kroužků, mají 11.2 a 12.5 cm (± nějaký ten milimetr) viz. foto, změřte si doma obvod penisu a varlat a porovnejte.\nPrůměr menšího kroužku: 3,5 cm\nPrůměr většího kroužku: 4,2 cm\nVibrační tělísko ve střední části má regulovatelné vibrace, je spojen cca 50 cm drátkem s ovladačem, který je napájen na 2 AA baterie, vibrace jsou poměrně silné a účinné.\nDezinfekce je důležitou součásti k vibrační i nevibračním hračkám. Udržují je totiž čisté a zbaví je všech bakterií.\nvideo: Dominika v prodejně + kroužek X-factor\nRecenze Vibrační erekční kroužek X-Factor (25)\nJenin ( 30 ) 2 recenze Ve vztahu\npartnerovi/ce - vagina, stydké pysky, klitoris, análek\nZdravím, přítelkyně i já si tuhle hračku vždy rádi vezmeme ze šuplíku a užíváme si. Je skvěle využitelná i bez strojku.\nMarek S ( 45 ) 1 recenze Ženatý/vdaná\nprostě krásná změna v našem sexuálním životě\nnáležitě si to z manželkou užíváme, prostě krása, nádhera. Manželka tomu nejdříve nevěřila ale jak jsme to vyzkoušely tak už nechce jinak.\nLuckysbreak ( 26 ) 1 recenze Svobodný/á\nJe to výborné. Nevěřil jsem tomu, ale nakonec jsem se málem zbláznil radostí, jak to bylo boží. Ať už sám nebo s kamarádkou, tak pokaždé boží. Jenom ten kabel je trochu naprd :-).\nPro páry Pro muže Ostatní Erekční kroužky na penis a varlata Vibrační erekční kroužky na penis a varlata TPE/TPR kroužky na penis Kroužky na penis pro muže Černé kroužky na penis Malé kroužky na penis Zvětšení penisu – pomůcky a přípravky Dle účelu Podpora erekce Zaškrcení varlat Zvětšení penisu – pomůcky a přípravky


Proti obchodníkům s koňským masem | Zemědělec\n5. 5. 2015 / 09:58\nkoňské, maso, podvody\nProti obchodníkům s koňským masem\nEvropský úřad Eurojust zasáhl proti síti obchodníků s koňským masem a v sedmi zemích zatkl 26 lidí. Podle policejních orgánů se zadržení podíleli na tom, že se v letech 2010 až 2013 dostalo k zákazníkům potenciálně závadné maso celkem ze 4700 zvířat, které nebylo určeno ke konzumaci.\nOrganizátorem výnosných obchodů byl Belgičan, který spolupracoval s dalšími prostředníky ve Francii, Německu, Irsku, Lucembursku, Nizozemsku a Británii uvedl dnes Eurojust na svých internetových stránkách.\nPozději se ukázalo, že do podvodů s koňským masem byla zapletena jatka a obchodníci s masem od Rumunska až po Nizozemsko. Výrobci nahrazovali levnější koninou dražší maso. Několik případů bylo v rámci aféry odhaleno i v České republice.*


Úvod » Potraviny a koloniál » Matjesy\nMatjesy - sledi marinovaní podle tvýho Gusta\nMatjesy - sledi marinovaní podle tvýho Gusta na jednom místě. Marinované ryby přímo z výrobny kup zde, vyzvedni zdarma na prodejně podle Gusta. E-shop Stáčírna.cz je na Národní 9, Praha 1. Uplatní se doma zejména k pivu, k jídlu, jako příloha, křišťálový i jako součást obložených mís a při větších oslavách u velkých rautů. Nejprodávanější jsou ale sleďové filety proložené naloženou marinovanou cibulí. Sledů nebo-li matjesů či salátů z nich máme opravdu velmi pestrý výběr v různých baleních, v rodinné balení jsou skvělé na víkend, na chaty, chalupy a k rybaření, maxi obal najde uplatnění v gastro, v obchodě, v cateringu i při pultovém prodeji na váhu či kus. Marinované, saláty ze sledů, matjesy v oleji v Praze přivezeme všem až domů


Kadeřník kód: H/01. Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání - PDF\nKadeřník kód: H/01. Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání\nDownload "Kadeřník kód: 69 51 H/01. Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání"\n2 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání Kadeřník ŠVP zpracován podle RVP H/01 Kadeřník Studijní forma vzdělání: denní 2\n3 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Obsah ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO OBOR VZDĚLÁVÁNÍ... 2 KADEŘNÍK... 2 IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROFIL ABSOLVENTA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE POPIS UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA V PRAXI VÝČET KOMPETENCÍ ABSOLVENTA Kompetence odborné Kompetence klíčové PODMÍNKY PŘIJETÍ KE STUDIU ZPŮSOB UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ A POTVRZENÍ DOSAŽENÉHO VZDĚLÁNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU POPIS CELKOVÉHO POJETÍ VZDĚLÁVÁNÍ ORGANIZACE VÝUKY ZPŮSOBY ROZVOJE PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT VE VÝUCE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI ZPŮSOB HODNOCENÍ ŽÁKŮ REALIZACE BOZP A POŽÁRNÍ PREVENCE UČEBNÍ PLÁN ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ V OBDOBÍ ZÁŘÍ ČERVEN ŠKOLNÍHO ROKU PŘEVODNÍ TABULKA RVP ŠVP UČEBNÍ OSNOVY JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTŮ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU: CIZÍ JAZYK AJ/NJ OBČANSKÁ NAUKA APLIKOVANÁ PSYCHOLOGIE CHEMIE FYZIKA ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ MATEMATIKA TĚLESNÁ VÝCHOVA INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE EKONOMIKA MATERIÁLY TECHNOLOGIE ZDRAVOVĚDA VÝTVARNÁ PŘÍPRAVA ODBORNÝ VÝCVIK PERSONÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU MATERIÁLNÍ ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY PŘI REALIZACI ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU\n4 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Identifikační údaje Předkladatel: Název školy: Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Adresa školy: Jarošova 23, Litoměřice Jméno ředitele: Mgr. Ladislav Šrejbr Kontakty: Kancelář: Fax: Ředitel: E mail: WWW: Doplňující údaje školy: IČO: IZO: REDIZO: Zřizovatelé: Název: ŠREJBR, s. r. o. Adresa zřizovatele: Liškova 502, Litoměřice IČO: tel.: Jméno: Mgr. Ladislav Šrejbr, tel.: fax.: Jméno: Radovan Šrejbr, tel.:\n5 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Platnost ŠVP od: Schváleno: ŠVP byl v daném znění schválen Školskou radou na jednání dne: Č.j. /2009/S Podpis ředitele školy razítko školy 5\n6 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice 2. Profil absolventa školního vzdělávacího programu 2.1. Identifikační údaje Zřizovatelé: ŠREJBR, s. r. o. Adresa zřizovatele: Liškova 502, Litoměřice Název školy: Střední a mateřská škola, o.p.s. Adresa školy: Jarošova 23, Litoměřice Zřizovatelé: ŠREJBR, s. r. o. Liškova 502, Litoměřice Název školního vzdělávacího programu: Kadeřník Kód a název oboru vzdělání: H/01, Kadeřník Platnost ŠVP: Délka a forma studia: tříleté denní Stupeň dosaženého vzdělání: střední vzdělání s výučním listem 2.2. Popis uplatnění absolventa v praxi Absolvent se uplatní v povolání kadeřník při poskytování profesionálních kadeřnických služeb ve středně velkých i malých provozovnách, studiích i salonech. Absolvent bude zhotovovat dámské, pánské a dětské účesy vhodně zvolenými technologickými postupy a v souladu s individuálním přáním zákazníka, estetickými požadavky, módními trendy, bezpečnostními a hygienickými předpisy. Bude poskytovat poradenské služby z hlediska ošetřování vlasů a návrhu na konečnou úpravu vlasů do módního účesu Výčet kompetencí absolventa 1. Kompetence odborné Absolvent vykonává odborné činnosti při poskytování kadeřnických služeb: 6\n7 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice - zvolí vhodnou úpravu účesu podle kvality a diagnózy vlasů v souladu s požadavky zákazníka, zdravotně hygienickými předpisy, technologickými postupy a estetickými zásadami, módními trendy a novými vědeckými poznatky - poskytuje různé druhy masáží vlasové pokožky a provádí povrchovou a hloubkovou regeneraci vlasů - správně pečuje o různé typy vlasů, rozpozná závažné onemocnění vlasů a vlasové pokožky hlavy a včas doporučí návštěvu lékaře - upravuje vlasy stříháním, tvaruje vlasy vodovou nebo trvalou ondulací nebo elektrickým ondulačním železem, ondulačními kleštěmi a žehličkou, odbarvuje vlasy, melíruje vlasy odbarvováním a barvením, tónuje a barví vlasy - zvládne úpravu vlasů do náročných společenských, případně soutěžních účesů - dovede využívat znalosti z historie účesové tvorby v moderní účesové tvorbě - upravuje vzhled zákazníků holí vousy a upravuje tvar knírů a plnovousů střihem, barví řasy a obočí, kníry a plnovousy - zhotovuje vlasové doplňky, upravuje je a ošetřuje - dodržuje pracovní kázeň, samostatně organizuje svou práci - zvyšuje si soustavně svou odbornou úroveň studiem odborné literatury a časopisů, návštěvami předváděcích akcí a soutěží v účesové tvorbě. Absolvent volí a používá přípravky v souladu s technologickými postupy: - vhodně volí přípravky podle jejich vlastností a možností použití - bezpečně manipuluje s přípravky a volí vhodné podmínky a způsoby jejich uskladnění - dodržuje správné dávkování přípravků a způsoby bezpečné likvidace po skončení jejich životnosti - sleduje průběžně nabídku nových přípravků a možnosti jejich použití a vhodným způsobem je doporučuje zákazníkům - motivuje zákazníka k nákupu přípravků odborným zdůvodněním potřeb při péči o vlasy. Absolvent uplatňuje zdravotní a estetické požadavky a zásady hygieny při poskytování kadeřnických služeb: - posoudí možnost poskytnutí kadeřnických služeb z hlediska vyskytujících se chorob vlasů a vlasové pokožky 7\n8 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice - dodržuje zásady osobní a provozní hygieny - důsledně dodržuje zdravotně hygienické předpisy - rozvíjí estetické cítění a uplatňuje estetická hlediska při poskytování kadeřnických služeb i v každodenním životě - tvoří účesy s ohledem na typ zákazníka a tvar jeho obličeje a hlavy s cílem zakrýt případné estetické nedostatky a vyzvednout estetické přednosti. Absolvent dbá na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci: - chápe bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o své zdraví a zdraví spolupracovníků ( a dalších osob, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) - zná a dodržuje základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence - osvojí si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti, rozpozná možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a je schopen zajistit odstranění závad a možných rizik - je vybaven vědomostmi o zásadách poskytování první pomoci při náhlém onemocnění nebo úrazu a dokáže první pomoc sám poskytnout. Absolvent usiluje o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb: - chápe kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku - dodržuje stanovené normy a předpisy - dbá na zabezpečování parametrů kvality procesů, výrobků nebo služeb, zohledňuje požadavky klienta. Absolvent jedná se zákazníky, spolupracovníky a obchodními partnery: - vystupuje profesionálně a kultivovaně ve vztahu k zákazníkům, spolupracovníkům a obchodním partnerům - vhodně navazuje kontakt se zákazníky, umí s nimi hovořit a naslouchat jim - poskytuje zákazníkům poradenské služby z hlediska pravidelné péče o vlasy a jejich úpravy - řeší nezvyklé a problémové situace ve styku se zákazníky, spolupracovníky - a obchodními partnery - umí se vyrovnat se stresovými situacemi, reguluje své chování tak, aby nedocházelo ke konfliktům a napětí mezi lidmi, pečuje o své duševní zdraví - pečuje soustavně o rozvoj své osobnosti, o svůj vzhled a osobní hygienu 8\n9 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Absolvent vede podnikatelskou agendu: - orientuje se v ekonomicko právním zabezpečení provozu - využívá marketingových nástrojů k prezentaci provozovny - sjednává nákup přípravků používaných k péči o vlasy a pokožku kštice - kalkuluje ceny poskytovaných služeb - vyhotovuje obchodní písemnosti v souladu s normalizovanou úpravou. Absolvent jedná ekonomicky a v souladu se strategií trvale udržitelného rozvoje: - zná význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení - zvažuje při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady - efektivně hospodaří se svými finančními prostředky - nakládá s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami ekonomicky a s ohledem na životní prostředí. 2. Kompetence klíčové Absolvent je veden tak, aby: - měl reálnou představu o kvalitě své práce, pracoval svědomitě a pečlivě, snažil se dosahovat co nejlepších výsledků - získal základní přehled o nabídce profesních a dalších vzdělávacích možností a příležitostí v regionu a posoudil možnosti svého pracovního uplatnění - uvažoval a jednal ekonomicky v osobním i pracovním životě - pracoval efektivně a byl flexibilní v pracovním procesu - byl připraven a ochoten se dále profesně vzdělávat. - ovládal zásady odpovědného, samostatného a aktivního jednání nejen ve vlastním, ale i ve veřejném zájmu - jednal v souladu s etickými normami, přispíval k uplatňování demokratických hodnot a principů - dbal na dodržování zákonů a pravidel slušného chování, respektoval osobnost a práva ostatních lidí - chápal význam životního prostředí pro člověka, jednal v duchu udržitelného rozvoje - ctil život jako nejvyšší hodnotu a uvědomoval si svou osobní odpovědnost za jeho kvalitu 9\n10 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice - srozumitelně a souvisle formuloval své myšlenky a promluvy, uměl se přiměřeně vyjadřovat vzhledem ke komunikační situaci a účelu jednání, a to v projevech mluvených i psaných - kriticky hodnotil své osobní dispozice; uvědomoval si své přednosti, meze i nedostatky - byl schopen se adaptovat na požadavky pracovního prostředí, pracovat samostatně i koordinovat svou činnost s ostatními - přijímal a odpovědně plnil jemu svěřené úkoly, respektoval autoritu nadřízených - uměl porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, byl schopen získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout, vysvětlit nebo zdůvodnit případné varianty řešení - uměl pracovat s osobním počítačem a s dalšími prostředky informačních komunikačních technologií, získávat informace z otevřených zdrojů (zejm. z celosvětové internetové sítě) - uměl aplikovat základní logické a matematické postupy při řešení praktických úkolů, využíval různé formy grafického znázornění, používal a správně převáděl mezinárodní jednotky veličin - chápal význam umění pro člověka a z kulturní nabídky si dovedl vybrat hodnotné podněty pro obohacování své osobní i profesní činnosti - dokázal používat cizí jazyk pro získávání informací potřebných k výkonu povolání, pro poznávání kultury a osobitosti jiných národů - usiloval o optimální stav své tělesné zdatnosti, o zařazení pohybových aktivit do svého životního stylu - chránil své zdraví a dovedl se orientovat v situacích ohrožení - byl schopen získat aktuální přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru a povolání - realisticky hodnotil dopady a rizika nezaměstnanosti pro jedince, rodinu a společnost - získal pozitivní vztah ke svému povolání a k práci jako druhu lidské aktivity. 2.4 Podmínky přijetí ke studiu Podmínkou přijetí ke studiu je: splnění povinné školní docházky nebo úspěšné ukončení základního vzdělání před splněním povinné školní docházky; 10\n11 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice splnění podmínek přijímacího řízení prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů (kritéria přijímacího řízení pro daný školní rok stanoví ředitel školy a budou zveřejněna na internetových stránkách školy); splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazečů ke vzdělávání v daném oboru podle Nařízení vlády 689/2004 Sb. O soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, v planém znění. Zdravotní způsobilost uchazeče posoudí příslušný registrující lékař Zdravotní způsobilost Žák musí splnit podmínky způsobilosti uchazečů pro daný obor podle Nařízení vlády o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání Způsob ukončení vzdělávání a potvrzení dosaženého vzdělání Vzdělávání je ukončeno závěrečnou zkouškou. Obsah a organizace závěrečné zkoušky se řídí platnými předpisy. Dokladem o dosažení stupně vzdělání je vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list. Úspěšné složení závěrečné zkoušky a získání výučního listu umožňuje absolventovi ucházet se o studium navazujících studijních vzdělávacích programů ve středních odborných školách a středních odborných učilištích s možností získání středního vzdělání s maturitní zkouškou. 3. Charakteristika školního vzdělávacího programu Název školy: Adresa školy: Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Kadeřník H/01, Kadeřník Platnost ŠVP: Délka a forma studia: Stupeň dosaženého vzdělání: tříleté denní střední vzdělání s výučním listem 11\n12 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice 3.2. Popis celkového pojetí vzdělávání Vzdělávací program připravuje kvalifikované pracovníky pro výkon povolání kadeřníka, kteří budou schopni uplatnit své odborné vzdělání především při provádění profesionálních kadeřnických služeb ve středně velkých i malých provozovnách a salonech a v živnostenském podnikání. Základním cílem vzdělávacího programu je propojení získaných vědomostí a dovedností ve výše uvedených oblastech s praxí při řešení konkrétních problémů a situací. K důležitým výchovným cílům patří proto výchova k odpovědnosti, spolehlivosti, přesnosti, pracovní kázni, samostatnosti v rozhodování, bezpečnosti a ochraně zdraví při práci a hygieně práce, ochraně a péči o životní prostředí. Výuka se skládá z teoretických vyučovacích předmětů realizovaných v učebnách školy, odborných učebnách a z odborného výcviku realizovaného ve školních kadeřnických provozovnách nebo na provozních pracovištích. V některých případech se při výuce třída dělí v souladu s platnými předpisy (např. cizí jazyky). Metody a formy výuky jsou voleny s ohledem na obsah konkrétního učiva a výsledky vzdělávání, kterého se má dosáhnout. Učitelé volí metody podle svých potřeb a zkušeností a s ohledem na charakter vyučovaného předmětu. Uplatňují vhodnou motivaci, která stimuluje práci žáků a nejčastěji se opírá o zájem o zvolený učební obor. Podobně aplikační příklady jsou vybírány tak, aby se týkaly problematiky odborných předmětů. Důraz je kladen na podporování samostatné práce žáků, především na osobní zodpovědnost a samostatnost, schopnost kooperace a týmové spolupráce se záměrem odpovídajícího sebehodnocení a poznání svých možností a ovlivňování žákovských postojů samostatné práce žáků, skupinové práce, referáty, prezentace písemné a ústní, společné hodnocení, analýza výsledků. Důležitou složkou teoretické výuky je používání názorných pomůcek v různé formě, které žákovi usnadňují pochopení učiva modely, nástěnné obrazy, instruktážní a výukové video, exkurze. K procvičování a upevňování učiva se využívají různé formy ústních, písemných a praktických cvičení, soutěže, projekty apod. Velký důraz je kladen na vytváření mezipředmětových vazeb, které rozšiřují klíčové kompetence žáka. Součástí výuky jsou besedy s odborníky, návštěvy výstav, odborné exkurze, soutěže, skupinové projekty a různé formy zapojení žáků do prezentačních akcí školy. Praktické vyučování umožňuje žákům využití teoretických poznatků v praxi, ověření a rozšíření odborných znalostí a pěstování dovedností potřebných pro daný obor tak, aby žák získal jistotu při provádění praktických činností, byl samostatný, dokázal prakticky použít nabyté znalosti při řešení a plnění praktického úkolu. Po zvládnutí teoretické a praktické části výuky vykonají žáci 12\n13 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice závěrečnou zkoušku a získají tak potřebnou kvalifikaci pro výkon pracovních činností v oblasti odborných kadeřnických služeb. Uplatnění mohou nalézt i v příbuzných oborech Způsoby rozvoje průřezových témat ve výuce Občan v demokratické společnosti Výuka ve škole je zaměřena v duchu demokratického klimatu tak, aby žáci byli vedeni k vzájemné spolupráci, toleranci názorů a dialogu. Výuka ve škole formuje postoje žáků tak, aby byli schopni vytvořit dobrý třídní kolektiv, dokázali se navzájem respektovat a pomáhat si. Třídní učitelé pracují s jednotlivými žáky, seznamují se s jejich životními podmínkami, názory, postoji a snaží se je společně s rodiči co nejlépe formovat. Člověk a svět práce Téma se realizuje především v předmětech Ekonomika, Občanská nauka a částečně zasahuje do dalších předmětů. Žáci jsou vedeni k tomu, aby měli přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru, orientovali se v pracovních nabídkách a případně se přizpůsobovali změnám. Důraz je kladen na uvědomování si celoživotního vzdělávání, rozhodování a plánování svého života a pracovní kariéry. Během studia je pro žáky organizována beseda s pracovníky úřadu práce, která je obohatí o konkrétní informace týkající se výběru povolání a fungování trhu práce. Člověk a životní prostředí 13\n14 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Téma je stěžejní náplní učiva v předmětu Environmentální vzdělávání, ale prostupuje i dalšími vyučovacími předměty. Cílem je, aby žáci pochopili význam přírody pro člověka, získali informace o působení člověka na životní prostředí a přizpůsobili tomu své chování a jednání. Žáci jsou vedeni k tomu, aby se chovali ekologicky ve všech oblastech svého života. Informační a komunikační technologie Škola vytváří podmínky pro rozvíjení schopnosti žáků efektivně využívat prostředků informačních a komunikačních technologií v každodenním životě. Žáci využívají prostředků ICT i v rámci specifik odborné kvalifikace. Ze strany vedení školy jsou vytvářeny podmínky pro další vzdělávání a zdokonalování pedagogů a soustavné zvyšování úrovně jejich počítačové gramotnosti Organizace výuky Odborná praxe Příprava žáků je organizována v tříletém denním studiu. Probíhá vždy v týdenních cyklech, kdy se střídá týden teoretické výuky a týden odborného výcviku v rozsahu stanoveném učebním plánem. 14\n15 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Odborný výcvik je zajišťován v odborných učebnách školy a dále u podnikatelské sféry fyzických a právnických osob podnikajících v oboru. Všechna odborná pracoviště jsou zaštítěná garancí profesní organizace, která jim uděluje akreditaci pro výuku odborného výcviku. Žáci v odborném výcviku jsou rozděleni do skupin pod vedením učitele OV. Výuka u smluvních partnerů probíhá pod vedením instruktora jmenovaného ředitelkou školy. Na základě schváleného přeřazovacího plánu jsou žáci zařazováni na jednotlivá pracoviště, která se v průběhu školního roku pravidelně obměňují. Zástupci podnikatelské sféry jsou zváni k závěrečným zkouškám společně s odborníky z praxe. Nemalé zkušenosti žáci získávají stříháním v domovech důchodců a v dětských domovech. Žáci mají možnost se také účastnit odborných vzdělávacích seminářů: firma ARTEGO profesionální vlasová kosmetika, barevné trendy a střihy; firma WELLA školící centrum Praha, novinky v barvení, módních střizích a vybavení kadeřnického studia; firma PRIMAVERA ANDORRANA seminář zaměřený na představení profesionálních kadeřnických produktů a trendových střihů. V průběhu školního roku se žáci účastní řady soutěží v odborných dovednostech. Žáci oboru Kadeřník jsou připravováni tak, aby jejich vědomosti a dovednosti byly po ukončení studia na takové úrovni, aby dokázali samostatně pracovat a provozovat svou soukromou kadeřnickou praxi. Spolupracujeme se zahraničními školami v Drážďanech. Učební obor je náročný na manuální a intelektové dovednosti žáků při uplatnění tvořivého a logického myšlení a estetického vnímání. Vyučující vedou žáky k trpělivé a soustavné práci a usilují o vytvoření kladného vztahu ke zvolenému oboru. Vzdělávací program umožňuje získání odborných vědomostí a manuálních zručností potřebných k výkonu povolání kadeřník. Při tvorbě ŠVP je respektována snaha o vybavení absolventa znalostmi, dovednostmi a postoji, které mu umožní dobré uplatnění na trhu práce. Učivo odborných předmětů a odborného výcviku je vybíráno s ohledem na možnosti uplatnění absolventa v různých typech kadeřnických zařízení. 15\n16 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Teoretická výuka Kompetence jsou dále rozvíjeny prostřednictvím těchto organizačních forem výuky. Jsou uskutečňovány na mezipředmětovém základě, a to v oblasti: - ekonomické úřad práce a živnostenský úřad přednášky, besedy; - sportovní soutěže např. lehká atletika, stolní tenis, šachy, plavání, lyžování; - jazykové a komunikativní recitační soutěž, literární soutěž, - společenskovědní a estetické výstavy, galérie, - matematické soutěž Matematický klokan - přírodovědné školní kolo chemické olympiády. Škola zpracovává minimální program prevence sociálně patologických jevů, do jehož aktivit v souvislosti s organizací výuky patří: - besedy s pracovníky Krizového centra - beseda s klientem léčeným pro závislost; - přednášky na téma rodinná a sexuální výchova - projekt Zdravé město Cílem školního vzdělávacího programu je připravit žáky k využití znalostí a kompetencí, které jim pomohou řešit běžné problémy života. Žáci si osvojí nástroje k plnému rozvinutí dovedností orientovat se v současných podmínkách politických i sociálně ekonomických, jsou schopni využít získané znalosti o chování člověka jako občana v demokratické společnosti a dokáží se přizpůsobit požadavkům trhu práce a efektivně používat prostředky informačních a komunikačních technologií. Žáci jsou vedeni k hospodárnému způsobu života a ochraně životního prostředí. 3.4 Způsoby rozvoje průřezových témat ve výuce Občan v demokratické společnosti Výuka ve škole je zaměřena v duchu demokratického klimatu tak, aby žáci byli vedeni k vzájemné spolupráci, toleranci názorů a dialogu. 16\n17 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Výuka ve škole formuje postoje žáků tak, aby byli schopni vytvořit dobrý třídní kolektiv, dokázali se navzájem respektovat a pomáhat si. Třídní učitelé pracují s jednotlivými žáky, seznamují se s jejich životními podmínkami, názory, postoji a snaží se je společně s rodiči co nejlépe formovat. Člověk a svět práce Téma se realizuje především v předmětech Ekonomika, Občanská nauka a částečně zasahuje do dalších předmětů. Žáci jsou vedeni k tomu, aby měli přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru, orientovali se v pracovních nabídkách a případně se přizpůsobovali změnám. Důraz je kladen na uvědomování si celoživotního vzdělávání, rozhodování a plánování svého života a pracovní kariéry. Během studia je pro žáky organizována beseda s pracovníky úřadu práce, která je obohatí o konkrétní informace týkající se výběru povolání a fungování trhu práce. Člověk a životní prostředí Téma je stěžejní náplní učiva v předmětu Environmentální vzdělávání tu, ale prostupuje i dalšími vyučovacími předměty. Cílem je, aby žáci pochopili význam přírody pro člověka, získali informace o působení člověka na životní prostředí a přizpůsobili tomu své chování a jednání. Žáci jsou vedeni k tomu, aby se chovali ekologicky ve všech oblastech svého života. Informační a komunikační technologie 17\n18 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Škola vytváří podmínky pro rozvíjení schopnosti žáků efektivně využívat prostředků informačních a komunikačních technologií v každodenním životě. Žáci využívají prostředků ICT i v rámci specifik odborné kvalifikace. Ze strany vedení školy jsou vytvářeny podmínky pro další vzdělávání a zdokonalování pedagogů a soustavné zvyšování úrovně jejich počítačové gramotnosti. 3.5 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním Žáci se speciálními potřebami jsou evidováni u výchovného poradce. Tito žáci jsou zařazováni do běžných školních kolektivů. Ve výuce jsou zohledňovány u těchto žáků závěry ze zpráv kontrolního nebo psychologického vyšetření a na jejich základě k nim učitelé uplatňují individuální přístup. Pokud jsou žáci vyšetřeni ve speciálně pedagogickém centru a mají doporučení k integraci, zpracovává škola individuálně vzdělávací plán. V těchto případech škola spolupracuje s pracovníky pedagogickopsychologických poraden i speciálně pedagogických center. Výchovný poradce kontroluje během roku výsledky vzdělávání těchto žáků ve spolupráci s třídním učitelem, jednotlivými pedagogy a rodiči. Rovněž v praktickém vyučování je k těmto žákům zaujímán individuální přístup ze strany učitelů odborného výcviku. U žáků se specifickými vývojovými poruchami učení dbají pedagogové na to, aby používali ve výuce vhodné metody a formy výuky a hodnocení, dále aby respektovali individuální tempo jednotlivých žáků. Důraz je kladen také na to, aby tito žáci nebyli ohroženi školní neúspěšností a dalšími riziky, jež na ni navazují v oblasti sociálně patologických jevů. Respektování, rozšiřování a modifikace nápravných postupů ze strany školy jim napomůže absolvovat úspěšně studium v plném rozsahu. V některých případech je třeba vhodnými výchovnými postupy zvládnout problémy v chování žáků, které se specifickými vývojovými poruchami učení souvisí. 18\n19 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním Žáci se sociálním znevýhodněním jsou v evidenci třídních učitelů, učitelů odborného výcviku, školního metodika prevence a výchovného poradce školy. Škola vychází z konkrétní situace, vzdělávacích schopností a potřeb žáků a zajišťuje pro ně například zapůjčení učebnic. Všichni pedagogičtí pracovníci, ale i žáci se seznamují se sociálně kulturními zvláštnostmi těchto žáků, vyučující volí vhodné vyučovací metody a společenský přístup k nim. U žáků s rizikovým chováním je třeba volit vhodné výchovné prostředky a spolupracovat se sociálními pracovníky a jinými odborníky. Aby škola zabránila nízkému zájmu o vzdělání a předčasnému odchodu žáků ze vzdělávacího procesu, klade vysoké nároky na všechny učitele z hlediska motivace a výchovy žáků a z hlediska vytváření příznivého klimatu ve škole. Prostředkem k řešení těchto problémů je větší aktivizace žáků ve vyučování a intenzivní práce výchovného poradce. Soustavná pozornost je věnována prevenci nežádoucích sociálních projevů v chování žáků Vzdělávání mimořádně nadaných žáků S mimořádně nadanými žáky, kteří prokazují vysokou úroveň ve všech nebo pouze v některých činnostech, škola soustavně pracuje. Tito žáci projevují v těchto oborech vysokou motivaci, jsou v nich cílevědomí a kreativní, ale mohou mít problémy v sociálně komunikativní oblasti, jsou citliví na kritiku a hodnocení druhých a mohou mít i problémy v sebepojetí a sebehodnocení. Při práci s nadaným žákem je důležitá znalost jeho rodinného prostředí, jeho vývoj na základní škole, jeho mimořádné nadání, ale i nedostatky a problémy. Významná je spolupráce všech učitelů, kteří mimořádně nadaného žáka vyučují. Ve výuce těchto žáků je vhodné využívat problémové a projektové vyučování, samostudium, práci s informačními a komunikačními technologiemi, skupinovou výuku a týmovou práci. Škola může umožnit těmto žákům také rozšířenou výuku některých předmětů, umožnit vzdělávání podle individuálně vzdělávacího plánu, vytvářet skupiny těchto žáků a přizpůsobit jim tempo a metody výuky nebo za podmínek daných školským zákonem přeřadit mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku bez absolvování předchozího ročníku. Při vzdělávání mimořádně nadaných žáků je důležité zjistit, v kterých činnostech a předmětech vynikají, a tomu přizpůsobit práci s nimi: 19\n20 Školní vzdělávací program pro obor vzdělávání H/01 Kadeřník 2. verze (platná od ) Střední škola a mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, Litoměřice vzdělanostní úroveň v jazycích a v matematice zjišťovat pomocí vstupních testů, které absolvují žáci na začátku studia, v ostatních předmětech vycházet z výsledků a vývoje žáka na základní škole a prostřednictvím motivačních pohovorů; podporovat mimořádně nadané žáky při jejich začlenění na odbornou praxi v cizojazyčném prostředí; zadávat seminární práce nebo projektové úlohy a pomáhat konzultacemi, soustavně s nimi pracovat; zapojovat tyto žáky do účasti na školních kolech olympiád, jazykových soutěží a soutěží odborných znalostí a dovedností, připravovat tyto žáky do vyšších kol soutěží; podchytit žáky s uměleckými sklony, talentem a nadáním v oblasti mluveného slova, hudby a pohybu a motivovat je k aktivní účasti na kulturních vystoupeních školy a školní akademii; ve společenskovědních předmětech se při práci s těmito žáky zaměřit na to, aby získali a upevnili si schopnost vytvořit si odpovídající sebehodnocení na základě pochopení své osobnosti, získali nebo rozvíjeli dovednosti v oblasti komunikace se spolužáky a učiteli a v navazování vztahu s druhými lidmi 3.6 Způsob hodnocení žáků Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou dána klasifikačním řádem, který vychází ze Zákona č. 561/2004 Sb. (v platném znění) o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Klasifikační řád je součástí školního řádu a je zveřejněn na internetových stránkách školy. Klíčové a odborné kompetence jsou hodnoceny individuálně dle schopnosti žáků v jednotlivých vyučovacích předmětech průběžně. 3.7 Realizace BOZP a požární prevence Problematika bezpečnosti práce, hygieny práce a požární ochrany je součástí teoretického i praktického vyučování. Vychází z požadavků platných právních předpisů zákonů, vyhlášek, 20\nTruhlář Kód: 33-56-H/01\nTruhlář Kód: 33-56-H/01 Školní vzdělávací program Střední škola a Mateřská škola, o.p.s. Jarošova 23, 412 01, Litoměřice www.stredni.eu Školní vzdělávací program pro obor vzdělání Truhlář ŠVP zpracován


Starou stránku najdete na adrese: old.florasystem.cz\nO nás Kontakt Srovnání produktů\ninfolinka eshop: +421 41 72 46 200\nKahanec čiré sklo\nKahanec barevné sklo\nKahanec se vzorem\nKahanec bez náplně\nLeknín do jezírka\nUmělé květiny celorok\nKytice mix celorok\nKytice jarní mix\nKytice letní mix\nUmělé květiny pěnové\nGirlanda, ťahačka květ\nKvět na klipu\nKs květ vánoční\nZápich bílý / žlutý\nZápich růžový, fialový\nZápich oranž / červený\nDomácnost / doplňky\nPapíry / celofány\nPlasty na aranžování\nKeramické obaly s dírkou\nObaly bez dírky\nObaly s vkladem\nOstatní plastové květináče\nKrmítka / budky\nBylinky / léčivé a aromatické rostliny\nSubstráty / mulčovací materiál\nUmělé květiny jarní / velikonoční\nStrašáky do zahrady\nOvěsy, výkrojky, ozdůbky\nGirlandy, věnce, chvojí\nSport + ostatní\nBílý s kožešinou\nLucerny dřevo / kov\nSvícen, věnec adventní\nKvětináč, obal keramický\nChlapec, dívka textil\nObraz, fólie na okno\nMikuláš, sob, sněhulák\nRukavice, ponožky, čepice\nKlipy a kolíčky\nStromky na stojanu\nStromky na pni\nKryty na stromky\nLamely, girlandy barevné\nStudená bílá elektrická\nStudená bílá na baterky\nTeplá bílá na baterky\nBarevné na baterky\nUbrus, polštář, deka\nOBCHODNÍ PODMÍNKY INTERNETOVÉHO OBCHODU FLORASYSTEM.CZ\nNákup v internetovém obchodě Florasystem.cz mohou provádět fyzické a právnické osoby bez omezení, za předpokladu, že se budou řídit těmito všeobecnými obchodními podmínkami.\nProdávající: FLORASYSTEM s.r.o, se sídlem: Kamenná 11, 010 01 Žilina, IČ: 47612541, DIČ: SK2023965075.\nZapsaný v obchodním rejstříku okresního soudu Žilina, Vložka: 61324 / L\nZboží si může objednat korektním vyplněním objednávky na internetovém obchodě.\nPo odeslání objednávky obdrží Kupující potvrzení o přijetí objednávky a následně po nachystání objednaného zboží obdrží potvrzení objednávky s oznámením, že je pro něj zboží zarezervované. Naši pracovníci mohou Kupujícího kdykoliv kontaktovat dodatečně i telefonicky či e-mailem za účelem ověření objednávky nebo doplnění případných požadovaných informací.\nPo odeslání objednávky zákazníkem vznikne obchodní vztah mezi Kupujícím a Prodávajícím. Kupující se tím zavazuje za objednané a dodané zboží zaplatit celou kupní cenu, včetně přepravních nákladů, podle platných obchodních podmínek.\nKupující odesláním objednávky potvrzuje pravdivost a správnost údajů.\n- Poštovní adresu pro doručení zboží\n- Objednací kód zboží nebo přesný název zboží\n- Počet kusů z každé položky zboží\n- Způsob úhrady za zboží\n- Způsob přepravy a převzetí zboží\n- IČO a DIČ (IČ DPH pokud jste plátce DPH) společnosti\n- Kontaktní osobu a telefon\n- Fakturační adresu (pokud je jiná než adresa dodání)\nDalší informace o objednávání zboží naleznete v sekci AKO\tNAKUPOVAŤ\nMinimální objednávka za položku je 130 CZK.\nna dobírku (zatím neposkytujeme tuto službu v rámci ČR)\nPři platbě před převzetím zboží provádějte úhradu až poté, co Vám přijde e-mailem potvrzení o rezervaci zboží na skladě ( "Potvrzení objednávky"), které během pracovních dnů odesílají naši pracovníci operativně.\nV případě, že Vám podklad na úhradu nebude e-mailem doručen do 48 hodin, kontaktujte nás e-mailem nebo telefonicky.\nPokud zákazník, při platbě před převzetím zboží, neuhradí objednané zboží do 4 dnů od potvrzení objednávky, Prodávající má právo zrušit rezervaci zboží pro Kupujícího a označit objednávku za neplatnou. Zároveň zaniká obchodní vztah mezi Kupujícím a Prodávajícím.\nV každé zásilce s objednaným zbožím bude přiložena faktura (daňový doklad). Fakturované bude objednané zboží a přepravní náklady.\nPlatné ceny zboží jsou uvedeny u jednotlivých položek a platí výhradně pro nákup v internetovém obchodě FLORASYSTEM.CZ.\n4. DOPRAVA A DODACÍ PODMÍNKY\nObjednané zboží bude odesláno Kupujícímu zvoleným způsobem (kurýrem).\nPři odběru zeminy budou použity k přepravě europalety. Ostatní těžké a velké zboží bude posíláno/ uloženo na obyčejné paletě.\nZboží bude odesláno Kupujícímu do 7 pracovních dnů od přijetí objednávky.\nV případě zájmu Kupujícího o expresní dodání objednávky je třeba kontaktovat Prodávajícího a objednat tuto službu za příplatek 105 CZK. Následně Prodávající dohodne s Kupujícím termín expresního dodání (závisí to ode dne objednání = víkend ...) Při platbě před převzetím zboží do 5 pracovních dnů od přijetí platby na účet Prodávajícího.\nV případě, že si Kupující nepřevezme zboží od dopravce, má Prodávající právo odstoupit od Kupní smlouvy. Prodávajícímu v důsledku nepřevzetí objednaného zboží Kupujícím, vzniká nárok na úhradu poštovného v plné výši. Pokud ze strany Kupujícího už došlo k úhradě kupní ceny před dodáním zboží, je Prodávající oprávněn započíst si svou pohledávku z titulu nároku na poštovné se zaplacenou cenou zboží.\nZa doručení objednaného zboží Prodávající účtuje expediční náklady:\nBalíky =Hmotnost (do 50 kg) (123kuriér)\n1. Zákazník bez IČO (= neregistrovaní i registrovaní = nepodnikatelé = bez IČO): => bez slevy ze standardních cen\n- Při objednání zboží v hodnotě méně než 2.000, - Kč (bez DPH) bude přeprava fakturovaná podle sazeb (hmotnost/vzdálenost) přepravní společnosti.\n- Při objednání zboží v hodnotě rovné / větší než 2.000, - Kč (bez DPH) je cena přepravy 0, - CZK (zdarma)\n2. Registrovaní podnikatelé ( s IČO) se slevou :\n- Při objednání zboží v hodnotě méně než 5.000, - Kč (bez DPH) bude přeprava fakturovaná podle sazeb (hmotnost/vzdálenost) přepravní společnosti.\n- Při objednání zboží v hodnotě rovné / větší než 5.000, - Kč (bez DPH) a současně sleva je nižší nebo rovná 20% je cena přepravy 0, - CZK (zdarma)\nSazby za dobírku:\nDo 30 kg (balíky) je sazba 27 CZK.\nNad 30 kg (palety) je sazba 54 CZK.\nVíce než 50 kg = na paletě- telefonicky/e-mailem upřesníme\nSazby za paletu:\nEUR paleta bez výměny - účtujeme 162 CZK/paleta\njednorázová paleta bez výměny - účtujeme 81 CZK/paleta\nVratná EUR paleta - v případě, pokud má zákazník EUR paletu na výměnu přepravci, neúčtujeme žádný poplatek.\n5. VRÁCENÍ ZBOŽÍ (POUZE V PŘÍPADĚ, POKUD JE KUPUJÍCÍM SPOTŘEBITEL)\nKupující (spotřebitel) má právo na odstoupení od kupní smlouvy do 14 kalendářních dnů od převzetí zboží, za podmínek uvedených v § 7 a násl. zákona č. 102/2014 Sb, zákon o ochraně spotřebitele při prodeji zboží nebo poskytování služeb na základě smlouvy uzavřené na dálku nebo smlouvy uzavřené mimo obchodní prostory Prodávajícího a o změně některých zákonů. Spotřebitel může využít právo na odstoupení od kupní smlouvy písemně, elektronickou poštou na adrese obchod@florasystem.sk nebo osobně na oddělení internetového prodeje na adrese sídla Prodávajícího. Spotřebitel má právo v této lhůtě po převzetí zboží rozbalit a odzkoušet obdobným způsobem jako je obvyklé při nákupu v klasickém "kamenném" obchodě. Prosíme zákazníky, aby respektovali, že odzkoušení neznamená začít zboží používat a po několika dnech vrátit Prodávajícímu.\nV případě zboží zakoupeného jako balení, musí být tento vrácen jako balení v neporušeném obale. Při odstoupení od smlouvy, Kupující snáší přímé náklady na vrácení zboží Prodávajícímu nebo osobě pověřené Prodávajícím k převzetí zboží.\nPři odstoupení od smlouvy, Kupující snáší i přímé náklady na vrácení zboží, které vzhledem k jeho povaze nelze vrátit prostřednictvím pošty.\nOdstoupením Kupujícího od kupní smlouvy se smlouva od počátku ruší, přičemž Prodávající je povinen převzít zboží zpět a vrátit Kupujícímu všechny platby, které od něj přijal na základě smlouvy nebo v souvislosti s ní, včetně nákladů na dopravu, dodání a poštovné a jiných nákladů a poplatků , a to ve lhůtě 14 dnů od doručení odstoupení od kupní smlouvy a doručení zboží Prodávajícímu bezhotovostním převodem na účet, jehož číslo uvede Kupující v odstoupení od kupní smlouvy. Zboží musí být v původním stavu, nesmí být použité, nesmí být poškozené, musí být kompletní, včetně příslušenství, originálu dokladu o koupi zboží, záručního listu a návodu atd. Zboží doporučujeme Kupujícím vracet v původním obalu, čímž se zajistí jeho bezpečná přeprava k Prodávajícímu. Prodávající nenese zodpovědnost, za poškození zboží, které vzniknou během přepravy v důsledku nedostatečně zabaleného zboží.\nV případě, že Kupující odstoupí od smlouvy a doručí dodavateli zboží, které je používáno, poškozené nebo neúplné, vrátí dodavatel Kupujícímu sníženou hodnotu takto vráceného, přičemž snížená hodnota jeho opotřebení se určí jako ve výši 1% z celkové ceny zboží za každý započatý den od převzetí zboží do předání zboží a o hodnotu opravy a uvedení zboží do původního stavu v zákonné lhůtě 14 dnů.\nPro uplatnění reklamace zboží je Kupující povinen spolu s vadným zbožím zaslat Prodávajícímu i podepsanou žádost o reklamaci, ve které uvede popis závady. Pro uznání reklamace je nutné zaslat i kopii daňového dokladu, na jehož základě bylo zboží pořízeno.\nReklamované zboží musí být kompletní, s příslušenstvím, pokud možno v originálním obalu.\nVyřešení reklamace v záruční době je bezplatné. Pokud však bude reklamace neoprávněná, Prodávající bude Kupujícímu účtovat poplatek za neoprávněnou reklamaci ve výši 20 € a přepravní náklady spojené s vrácením reklamovaného zboží Kupujícímu.\nZáruka při přepravovaném zboží: Záruční doba se nevztahuje na mechanické poškození zboží/výrobku, ať už úmyslné nebo neúmyslné, na přirozené opotřebení apod. Také na používání zboží v rozporu s podmínkami uvedenými v záručním listě či dokumentaci, neodborným zacházením, obsluhou či použitím. Záruka se rovněž nevztahuje na vady, které způsobily přírodní živly. Pod záruku nespadá výrobek, který byl rozebrán nebo opraven osobou, která není autorizovaným partnerem výrobce. Nárok na uplatnění záruky zaniká při poškození zboží při přepravě, takto vzniklé škody je třeba řešit s dopravcem při přebírání zboží a sepsat s ním protokol o poškozené zásilce.\nPoškození zboží při přepravě: Zboží je při odeslání bezpečně zabaleno. Při přebírání zboží vždy zkontrolujte stav obalu a v případě poškození obalu, zkontrolujte zboží. Pokud zjistíte poškození zboží, sepište s řidičem protokol o škodě a zároveň vyplňte na naší stránce reklamační formulář: STIAHNUŤ REKLAMAČNÝ FORMULÁR TU.\nReklamace jsou vyřizovány v souladu s platným právním řádem SR s výjimkou úpravy práv a závazku spotřebitele, jenž se řídí právním řádem státu dle místa obvyklého pobytu spotřebitele.\nKompletní informace o ochraně osobních údajů naleznete v sekci ochrana osobných údajov\n8. Alternativní způsob řešení spotřebitelských sporů\nVážený spotřebiteli. Pokud se domníváte, že jsme porušili Vaše práva, nebo nejste spokojen se způsobem, kterým jsme vybavili Vaši reklamaci, svou žádost o nápravu nám zašlete na naši emailovou adresu: obchod@florasystem.sk\nSeznam subjektů alternativního řešení sporů k datu 10. 4. 2016 je zde: http://www.mhsr.sk/zoznam-subjektov-alternativneho-riesenia-spotrebitelskych-sporov/146987s\nAdresa na podávání podání v elektronické podobě na Slovensku obchodní inspekci je ars@soi.sk\nSubjekt alternativního řešení sporů může návrh spotřebitele odmítnout, např .: pokud vyčíslitelná hodnota sporu nepřesahuje částku 20 eur; pokud je vzhledem ke všem okolnostem zřejmé, že alternativní řešení sporu by bylo možné vést jen s vyvinutím nepřiměřeného úsilí, a podobně.\n9. Sběr a recyklace odpadu\nsouhlasem s obchodními podmínkami souhlasíte s tím, že Vaše objednávka bude zabalená do recyklovaného obalu\nJsme členem kolektivního systému , jehož prostřednictvím zajišťujeme sběr a recyklaci elektroodpadu. Staré elektrozařízení můžete vrátit k nám (při koupi nového), nebo dát na sběrné místo v obci a neházet ho do komunálního odpadu.\nDoprava zdarma pro maloodběratele při OBJ nad 2.000, - Kč (bez DPH) a velkoodběratele, jejichž sleva je menší než 20% a současně OBJ je vyšší než 5.000, - Kč (bez DPH)\nDlouholetý lídr na trhu\nse zahradnickým sortimentem\nBuďte mezi prvními, kdo se dozví o nových produktech a akcích\nVytvořené na technologii BarIS .NET (c) KASO Technologies s.r.o, obchod@baris.sk 5793/0


Maďarsko: Covid a aktuální podmínky cestování | Der Touristik\nPravidla cestování do Maďarska\nCestování do Maďarska je v období pandemie koronaviru pro občany ČR bez omezení.\nObčané ČR mají vstup bez omezení, čerpání služeb bez očkovacího certifikátu nebo potvrzení o prodělání covid-19 je však omezeno.\nSLOVENSKO: bez omezení.\nRAKOUSKO: bez omezení.\nVšichni jsou povinni, s výjimkou nezletilých osob mladších šesti let, nosit roušky v prostředcích veřejné dopravy a na nástupištích, dále v sociálních a zdravotních zařízeních.


Nepodceňujte sílu sezonní kosmetiky. Zjistěte, co si žádá pleť na podzim - iDNES.cz\nAč se neustále doporučuje pravidelně používat peeling, s ochlazením byste měla exfoliaci omezit.\nJemná zrníčka totiž zbavují kůži přirozené ochranné bariéry a pleť se tak může stát zranitelnější. Na podzim a v zimě vsaďte spíše na jemné masáže za pomoci prstů či konjakové houbičky.\nNeopomíjejte ani pravidelnou aplikaci pleťových masek, zvláště těch hydratačních a regeneračních.\nPředcházejte začervenání pleti\nPro pleť jsou v chladnějším období zatěžující přechody z teplého do studeného prostředí a naopak. Začnou se vyskytovat problémy spojené s prokrvením kůže, které se projeví začervenáním pleti a jako prosvítající červené žilky.\nPokud i vás trápí tento neduh, zaměřte se na kosmetiku určenou pro citlivou pleť se sklonem k zarudnutí. Obsahuje látky, které při pravidelném používání redukují červené skvrny, omezují nové zčervenání pleti a mají protizánětlivé účinky.\nPo létě je nutné obměnit i krémy. Lehké fluidy nahraďte výživnými hutnějšími konzistencemi. Ty pokožku mnohem více regenerují a chrání ji před vlivy zevního prostředí.\nPořiďte si také kvalitní pleťový olej. Nejenže obsahuje spoustu blahodárných látek, navíc napomáhá zamezit nadměrným ztrátám vody z kůže.\nKosmetický tip: Speciální dávku energie a výživných složek dodají výrobky s koenzymem Q10. Koenzym Q10 je pleti vlastní, zajišťuje syntézu kolagenu a právě díky němu je pleť hladká a pevná.\nPořiďte si kyselinu\nNa podzim a v zimě vám určitě nesmí chybět kyselina hyaluronová. Důvod je prostý. Kyselina hyaluronová funguje v hlubších vrstvách pokožky, má mimořádnou schopnost vázat vodu a dokáže zvětšit svůj objem až šestkrát.\nVýsledkem je zářivá pokožka bez viditelných vrásek. Při každodenní používání je možné pozorovat viditelné zlepšení struktury a barvy kůže již za pár dní.\nDůkladné odličování a čištění pleti je základem krásné a zdravé pokožky!\nK nejúčinnějším antioxidantům patří vitaminy C a E, koenzym Q10, různé minerální látky, betakaroten, lykopen, polyfenoly. Jsou obsaženy v potravinách, ovoci a zelenině. Velké množství antioxidantů obsahuje například kakao, makadamové ořechy, plody kustovnice čínské (goji), hroznové víno, ořechy, také rajčata, vejce, mrkev, zelený čaj, maso, ryby.\nPro své příznivé účinky se výtažky z potravin s vysokou antioxidační schopností přidávají i do kosmetických přípravků. A právě ty rozhodně musíte vlastnit.\nTémata: kosmetika, Mrkev obecná, zelenina, Ovoce


Zalomený kořenový nástroj v zubu s váčkem - Nechci kazy\nZalomený kořenový nástroj v zubu s váčkem\nDobrý den, mám novou zubařku a ta mi díky snímkům zjistila, že mám v zubním kanálku ulomenou část nástroje, díky čemuž se vytváří okolo váček. Samotné se ji to nepodařilo vytáhnout a proto mi doporučila stomatochirurgii. S tím, že v příštím roce plánuji rovnátka a chodím k její kolegyni na ortodoncii, jsme se domluvily, že zákrok by se provedl až po vydělání rovnátek – tudíž, že mám 2-3 roky klid. Na to konto jsme se domluvily na bílé blombě. Nyní po týdnu mi sdělila, že se šla poradit s paní ortodontistkou a shodli se na tom, že podle snímků musí jít nástroj z kanálku ven, co nejdříve a do té doby než zákrok podstoupím mi rovnátka dělat nebude. Popravdě teď nevím, jak se k tomu postavit, protože mám týden spravený zub bílou plombou a teď bych měla jít na zákrok a pak si tam opět nechat dát bílou plombu. Znamená to, že mám platit za bílou plombu 2x i přesto, že jsem na to přistoupila až po domluvě, že 2-3 roky se se zubem nebude hýbat? Není to zrovna levný špás, což určitě chápete a jsem z této situace mrzutá a nechápu příliš logiku. Nemluvě o tom, že nemám zatím představu zda a kolik budu platit za zákrok. Děkuji předem za Váš názor.\nzub postižený zánětem opravdu nelze nechat být a neošetřit jej. Zánět je bakteriální infekce, která nemá vliv pouze na jeden zub, ale šíří se ústy do krevního oběhu a následně do celého těla. Nepřítomnost bolesti zubu neznamená, že zub není třeba řešit, ať již pokusem o odstranění zalomeného nástroje a ošetřením kořenových kanálků, nebo v krajním případě vytržením zubu. Tak jako tak je v prvé řadě nutné zbavit Vás infekce. Zhotovením bílé výplně na zubu se opravdu problém nevyřeší. Doporučila bych navštívit zubního lékaře, který je schopen zalomený nástroj z kanálku zubu odstranit, a to nejlépe pod operačním mikroskopem, kdy patřičné zvětšení zubu zvyšuje šanci na úspěšné ošetření. V případě nemožnosti zub takto ošetřit a zbavit tělo infekce, doporučuji zub vytrhnout.


Počet nezaměstnaných ve Španělsku v říjnu dále rostl - Deník.cz\nPočet nezaměstnaných ve Španělsku v říjnu dále rostl\nMadrid - Počet nezaměstnaných ve Španělsku po ukončení letní turistické sezony pokračuje v růstu. Tamní ministerstvo práce dnes uvedlo, že počet registrovaných nezaměstnaných stoupl proti září o více než 87.000 na 4,8 milionu. Meziročně je však poprvé od roku 2007 nižší.\nRůst počtu nezaměstnaných na podzim je kvůli rušení pracovních míst v cestovním ruchu ve Španělsku obvyklé. V září se počet nezaměstnaných zvýšil poprvé za sedm měsíců, ve srovnání s loňským říjnem je však počet nezaměstnaných nižší o 22.000. Zaznamenal tak první meziroční pokles od května 2007, dodala s odkazem na ministerstvo agentura Reuters.\nŠpanělské ekonomice se ve třetím čtvrtletí podařilo vymanit z recese, která trvala dva roky. Hrubý domácí produkt se ve srovnání s předchozím čtvrtletím zvýšil o 0,1 procenta. Míra nezaměstnanosti ale zůstala vysoká. Ve třetím čtvrtletí činila 26 procent a po Řecku byla druhá nejvyšší v Evropské unii.


Hubnete, ale bez úspěchu. Zkuste dietu podle své krevní skupiny - | Prostřeno.cz\nHubnete, ale bez úspěchu. Zkuste dietu podle své krevní skupiny\n09.10.2018 | Zdraví a diety\nChcete zhubnout. Zkuste dietu podle vaší krevní skupiny.\nPořád jste neobjevili metodu, která by vám pomohla zatočit s nechtěnými kily navíc? Nezoufejte a neházejte flintu do žita. Zkuste na to jít od lesa a vědecky – tedy přes krevní obraz! Právě on vám napoví, jak by měl váš jídelníček vypadat…\nVíte, jakou máte krevní skupinu? Pokud ne, měli byste to co nejdříve zjistit. Zvláště v případě, že jste se rozhodli pro redukci váhy! Dieta založená na typu vzácné tekutiny, jež vám koluje v žilách, prý zaručeně funguje. Alespoň to si myslí americký lékař Peter J. D’Adamo, který na toto téma napsal hned několik úspěšných knih. Jak něco takového vypadá v praxi?\nKrevní skupina 0 by měla jíst maso\nŘíká se, že lidé s „nulkou“ jsou energičtí a přirozeně dominantní. Sedí to na vás? Ať tak či tak, každopádně byste podle výše zmíněného specialisty přes štíhlé křivky měli do svého jídelníčku zahrnout hovězí, kuřecí, jehněčí, krůtí a rybí maso – ideálně pak tresku nebo halibuta. Naopak omezení platí pro mléčné výrobky a všechno, co obsahuje lepek. Ten vám prý nedělá dobře! Zajít chuť byste si měli nechat i na luštěniny, které ohrožují trávení a zvesela podporují zadržování tekutin. Pokud se ptáte na pohyb, perfektními sporty jsou běh, plavání a jízda na kole.\nKrevní skupina A potřebuje hodně ovoce a zeleniny\nHubnutí podle ajurvédy. Které potraviny vás zeštíhlí\nMáte-li „áčko“, z psychologického hlediska jste pracovití a zodpovědní, ale máte trable se stresem, kterého je ve vašem životě až příliš. Peter J. D’Adamo doporučuje navýšit příjem ovoce, především pak jablek, avokád, fíků a broskví. V žádném případě se nevyhýbejte ani zelenině, zvláště pak brokolici, špenátu a mrkvi. Občas si můžete pochutnat na drůbeži, ale pozor na velikost porce, neboť vaše krevní skupina má méně enzymů na trávení masa. Čeho se raději vyvarovat? Vzhledem k vyšší hladině stresových hormonů opatrně s kávou a kofeinem obecně. Parádní aktivitou je uklidňující jóga.\nKrevní skupina B si žádá mléčné výrobky\n„Béčkaři“ mají pověst věčných pohodářů, co by optimismus mohli rozdávat. Co je na tom pravdy, těžko soudit, ovšem jedna věc je podle jmenovaného experta jasná. Jídelníček hubnoucích by měl obsahovat zvěřinu, jehněčí a hovězí. Rovněž je třeba pohlídat si příjem mléčných výrobků, jako jsou sýry, jogurty a kefíry. Vyznavači sladkostí by si prý měli sem tam pochutnat na švestkách či hroznovém víně, fanoušci exotiky zase na ananasu. Pokud nechcete ohrozit a zpomalit své metabolické procesy, pak zapomeňte na produkty z kukuřice, pšenice a pohanky, dále také na slunečnicová a sezamová semínka. Jakým způsobem se zapotit? Zkuste turistiku, bojová umění, tenis nebo cyklistiku.\nKrevní skupina AB je na zeleninu a vejce\nSkupina AB je stará méně než tisíc let a je považována za vzácnou, neboť ji „vlastní“ necelých pět procent populace. Něčím je podobná „áčku“, v něčem zase „béčku“, tudíž je zajímavým spojením obou. Majitelé této „rarity“ jsou údajně kreativní a tvořivou energii sypou doslova z rukávu. Co by si měli servírovat na talíř? Peter J. D’Adamo je toho názoru, že rozhodně vajíčka, spoustu zeleniny a mořské plody. Tabu představuje jako v předchozím případě kukuřice s pohankou, dále pak alkohol a kofein. Doporučovanou činností je rychlá chůze, kolečkové brusle nebo plavání.\nNán skupinu B a ráda jezdím na kole.


Białka Tatrzańska sněhová předpověď pro 1158 m\nSněží v rezortu Białka Tatrzańska?Děkujeme!\nBiałka Tatrzańska sněhová předpověď\nPředpověď počasí pro středisko Bialka Tatrzanska v 1158 m\nPředpověď počasí pro středisko Bialka Tatrzanska v 1158 m nadmořská výška Vydáno: 7 pm 04 Jul 2022 (místního času)\nVydáno: 7 pm 04 Jul 2022 (místního času)\nSněhová předpověď pro Białka Tatrzańska je: Silný déšť (celkem 24.0mm), nejsilnější během středečního odpoledne. Velmi mírné (max 17°C v pondělí v noci, min 9°C ve středu v noci). Vítr bude převážně slabý.\nBiałka Tatrzańska Weather (Next 3 days): The snow forecast for Białka Tatrzańska is: Silný déšť (celkem 24.0mm), nejsilnější během středečního odpoledne. Velmi mírné (max 17°C v pondělí v noci, min 9°C ve středu v noci). Vítr bude převážně slabý.\nBiałka Tatrzańska Weather (Days 4-6): Silný déšť (celkem 29.0mm), nejsilnější během páteční noci. Velmi mírné (max 11°C ve čtvrtek v noci, min 7°C v pátek ráno). Vítr bude převážně slabý.\nPočasí živě pro Białka Tatrzańska\nBiałka Tatrzańska Počasí\nBiałka Tatrzańska Počasí (Dny 4-6):\nSilný déšť (celkem 29.0mm), nejsilnější během páteční noci. Velmi mírné (max 11°C ve čtvrtek v noci, min 7°C v pátek ráno). Vítr bude převážně slabý.\nPoslední sněhové zpravodajství blízko Białka Tatrzańska:\nVydáno: 7 pm 04 Jul 2022 / Aktualizace v ::\nBiałka Tatrzańska at 1158 m nadmořská výška\nVydáno Snow-Forecast.com v: 7 pm (místního času) / 04 Jul 2022\nSilný déšť (celkem 24.0mm), nejsilnější během středečního odpoledne. Velmi mírné (max 17°C v pondělí v noci, min 9°C ve středu v noci). Vítr bude převážně slabý.\nSněhové podmínky pro Białka Tatrzańska\nBiałka Tatrzańska Sněhové zprávy\nBiałka Tatrzańska Historie sněhové pokrývky\nPředpověď sněžení pro Białka Tatrzańska\nFotky z Białka Tatrzańska\nBialka Tatrzanska ski slopes by Malgo\nBiałka Tatrzańska by Halász Gábor\nCoronavirus has shut the ski areas but ..... by Snow Forecast Admin\nZobrazit všechny fotky z lokace Białka Tatrzańska (3)\nTabulka výše zobrazuje předpověď počasí pro Białka Tatrzańska v nadmořské výšce 1158 m. Naše sofistikované modely pro předpovídaní počasí umožňují poskytovat sněhovou předpověď pro horní, prostřední a dolní stanice střediska Białka Tatrzańska. Pro zobrazení předpovědi počasí v jiných nadmořských výškách, použijte navigaci nad touto tabulkou. Pro rozsáhlejší informace o počasí můžete použít Meteo Mapu" lokace Poland.\nJméno střediska se také může psát jako Bialka Tatrzanska.\nNávštěvnické hodnocení střediska Białka Tatrzańska\nCelkové 3.9 Založeno na 5 hlasy a 9 recenze\nDmitry ze země Poland napsal:\nA very terrible place :( Good: best by quantity of tracks near by Zakopane. Bad: the worst place by service! We waited more then 1 hour near the ski lift (-4 or less degrees celcius) and nobody informed us about probable time and nobody provided any help for getting cold people. That lift was the only way to get out from Bialka ski resort. After we got out and asked the manager for any compensation (1,5 hour of skiing and more then 1 hour of waiting for our destiny) he recommend us to learn Polish language and said that broken lifts were our problem.\nCelkové: 3.9 Založeno na 5 hlasy a 9 recenze\nA very terrible place :(\nGood: best by quantity of tracks near by Zakopane.\nBad: the worst place by service!\nWe waited more then 1 hour near the ski lift (-4 or less degrees celcius) and nobody informed us about probable time and nobody provided any help for getting cold people. That lift was the only way to get out from Bialka ski resort.\nAfter we got out and asked the manager for any compensation (1,5 hour of skiing and more then 1 hour of waiting for our destiny) he recommend us to learn Polish language and said that broken lifts were our problem.\nPřečti si 8 dalších hodnocení ze střediska Białka Tatrzańska nebo odešli své vlastní\nWidget níže, zobrazuje lyžařské počasí pro lokaci Białka Tatrzańska a je také možnost ho zdarma vložit na externí weby. Poskytuje pak denní shrnutí naší sněhové předpovědi pro Białka Tatrzańska a přehled aktuálního počasí. Jednoduše jděte na stránku s nastavením a následujte 3 snadné kroky. Vezměte html kód a vložte ho na vaše vlastní stránky. Můžete si vybrat nadmořskou výšku pro sněhovou předpověď (vrchol, střed hory, nebo spodní stanici vleku) a metrické/imperiální jednotky pro zdroj sněhových předpovědí, aby seděly na vaše webové stránky…. Klikněte zde pro získání kódu.\nZobrazit podrobnou sněhovou předpověď pro Białka Tatrzańska v:


Jméno Johannes Maria Wilhelmus Naše jména Aktuální databáze křestních jmen a příjmení, jejich četnost, význam a původ , svátek\nJméno Johannes Maria Wilhelmus má 0 lidí.\nJméno Johannes Maria Wilhelmus je složeno z více jmen. Jméno Johannes nosí 27 obyvatel ČR. Jméno Maria nosí 2312 obyvatel ČR, svátek slaví 12.9., má význam: milovaná Bohem a původ hebrejský.\nDiskuze na téma: Jméno Johannes Maria Wilhelmus Ostatní diskuze:


Jak ovládat a spravovat karty Chrome - Internet A Sociální Sítě | Srpen 2021\nJak ovládat a spravovat příliš mnoho karet Chrome jako profesionál\nZačněte svůj den v práci otevřením doručené pošty podívejte se na novinky, některé sociální média a klikněte na některé odkazy na základě vaší intriky k tématu. Než to budete vědět, váš prohlížeč Chrome je naplněné s kartami, které převyšují trapné okamžiky, které měli Kardashiani na televizi reality. Jak tedy udržovat kartu na kartách?\nZtrácíte karty v Chromu? Neztrácejte nad tím svou mysl! Shutterstock\n1. Správce karet\nSprávce karet je dobré rozšíření, které dělá přesně to, co zní. Výchozí zobrazení poskytuje přehled ikon všech otevřených karet v aktuálním otevřeném okně a dalších oknech. K dispozici je také vyhledávací panel, odkud se můžete rychle dostat na kartu, kterou jinak nenajdete. Na pravé straně jsou možnosti Přidat okno, Připnout karty, smazat karty a Změnit rozvržení.\nPokud se vám nelíbí rozložení zobrazení ikon, stačí kliknout na ikonu rozložení v pravém dolním rohu a zobrazit jiné zobrazení. Toto zobrazení obsahuje více podrobností o každé kartě s vždy přítomným vyhledávacím pruhem a také možnosti na její pravé straně (například připínání a mazání karet). Přímo nad nimi jsou také možnosti, jak zavřít aktuální kartu a otevřít novou.\nTam, kde toto rozšíření vyniká, má však možnost vyhledávat a zobrazovat karty z více oken prohlížeče Chrome. Ať už máte otevřená 2 (nebo více) okna prohlížeče Chrome, zobrazí se vám seznam všech otevřených karet a jediné, co musíte udělat, je kliknout na kartu, na kterou chcete skočit, a dostanete se tam bez námahy.\nObvykle chci nechat otevřená 2 okna Chrome, jedno pro pracovní karty a druhé pro sociální média a osobní e-maily. Pomocí Správce karet můžete vidět všechny karty ze všech otevřených prohlížečů Chrome Windows na jednom místě.\n2. TooManyTabs pro Chrome\nDalším skvělým rozšířením je vyzkoušet TooManyTabs, který mluvili jsme o tompřed chvílí. Výhodou tohoto rozšíření je, že je vizuálně mnohem hezčí než předchozí a poskytuje pohled podobný kartě, který usnadňuje identifikaci které karty je. Celý vzhled lze také přizpůsobit, plus existují pěkné možnosti pro třídění různých karet jako Seřadit podle názvu, seřadit podle webové adresy a Seřadit podle času vytvoření.\nNa samotné ikoně je také počítání karet, které vám vždy poskytne rychlou představu o počtu otevřených karet.\nTo také dává Jsi tadyidentifikátor, abyste věděli, kde se vaše aktuální karta nachází, v nesčetných všech ostatních otevřených kartách v prohlížeči Chrome. Navíc stisknutí žluté šipky vedle horní části karty ji přesune na prázdné místo Pozastavené karty část vpravo. Tato funkce je podobná připnutí karty, která dočasně uzavře tuto kartu, aby k ní bylo později možné přistupovat.\nAčkoli toto rozšíření nebude fungovat při zobrazování všech otevřených karet napříč několika okny prohlížeče Chrome, existuje dobrá možnost exportovat karty do Firefoxu, pokud si to přejete. To lze nalézt v Možnosti nabídky rozšíření a vašich stávajících karet ve Firefoxu tím nebudou ovlivněny.\nK dispozici je také možnost zálohovat karty jako jednoduchý text soubor na Disk Google, něco, co jsem osobně nikdy nepovažoval za užitečné, abych byl upřímný.\nPoznámka: Také jsme to udělali recenze Tabs Outliner což by bylo vhodnější pro výkonné uživatele\n3. Rychlé záložky\nRychlé karty je podobně jako Správce karet ve způsobu, jakým vypadá a zpracovává karty. Všechny otevřené karty jsou zarovnány v úhledných řádcích s vyhledávacím políčkem nahoře a pěkným doplňkem Nedávno zavřeno v dolní části se zobrazují karty, které jste nedávno zavřeli. To je stejnou funkci, jakou poskytuje Google Chrome ve výchozím nastavení jej však nemusíte hledat v nabídce prohlížeče Chrome.\nAčkoli toto rozšíření zobrazuje počet karet ve více oknech Chrome, nezobrazuje se jako samostatná sekce, například Správce karet. Na samotné ikoně však zobrazuje počet karet, což odráží počet karet otevřených ve všech oknech Chrome. Klepněte pravým tlačítkem myši na ikonu a stiskněte Možnosti a všimnete si některých zajímavých možností, které vývojář zahrnul.\nNe všechny klávesové zkratky může fungovat, ale vývojář pracuje na obcházení výchozích klávesových zkratek prohlížeče Chrome, aby toto rozšíření vylepšil.\nVyhněte se Clutterovi\nTo jsou některé z možností, o kterých si myslíme, že mohou pomoci každému uživateli ponechat si kartu otevřených karet v prohlížeči Google Chrome. Co ty? Pokud můžete vymyslet lepší řešení při procházení se vyhněte nepořádku, setkejte se s námi v sekci komentářů níže.\nhistorie jízdy uber\nčasový interval pro odesílání a příjem


Conan - Acheronská dýka, Sci-fi a fantasy knihy\nÚvod › Knihy › Beletrie, krásná literatura › sci-fi, fantasy › Conan - Acheronská dýka\nConan se s přítelkyní Dareenou vydává do pouště, aby pomstil smrt kamaráda Daymara, kterého zabil erucký čaroděj Tooran. Se svou společnicí objeví trosky dávného acheronského města Hallekaru.\nNetuší však, že zde má sídlo tajný spolek mágů, kteří mají společný cíl - obnovení temné říše Acheron. Ocitnou se tak tváří v tvář šestici velmi nebezpečných nepřátel, které nejde zdolat jen silou meče...\nConan se s přítelkyní Dareenou vydává do pouště, aby pomstil smrt kamaráda Daymara, kterého zabil erucký čaroděj Tooran. Se svou společnicí objeví trosky dávného acheronského města Hallekaru. Celý popis\nNáš kód: 1076691449\nOndrej Trepáč knihu připravoval řadu let a tajil její obsah a krátkou ukázku z ní zveřejnil teprve nedávno.


Tříčlenná družstva mezipodnikovky se postupně utkala nejprve v kvalifikacích a po té ve finále jednotlivých čtyř výkonnostních soutěží, do kterých se kvalifikovalo vždy 6 nejlepších týmů. Nejlepší 3 družstva z finále všech 4 výkonnostních soutěží pak postupovala do superfinále pro 12 nejlepších. Celkem se do kvalifikací zapojilo všech 56 družstev.\nFinálová šestka v extralize zaznamenala velké překvapení hned na úvod svého finále, když favorizovaný obhájce trofeje Sofym se včas nedostavil k prvnímu finálovému zápasu a byl tak pro finálové boje v extralize diskvalifikován. Roli favorita tak přebrala Segezha, která se této role zhostila výborně a toto finále ovládla. Místo druhé obsadil tým Benko stavby a 3. místo patřilo Hobisu.\nVelmi dramatický boj o 3 postupové místa se sváděl v 1. lize. Vítězným týmem se stal Pomp Vlaštovičky, před B.M.A.S. Opava, který zabral až v samotném závěru. Všechna ostatní družstva měla stejný bodový zisk, avšak nejlepší skóre hovořilo pro Prestar.\nKvalitní výkony byly k vidění také ve finále 2. ligy. Nejúspěšnějším týmem se stal Retis, kterému výborně sekundoval Cukrovar B, a poslední postupovou příčku vybojovali Technici.\nTřetí liga našla své postupující v družstvech SME, KVS Ekodivize a Speedway Trading.\nSuperfinále pro těchto 12 postupujících družstev bylo velmi dramatické, zvláště boj o medaile, respektive třetí příčku. Vítěznou trofej, o pouhé čtyři kuželky, získali hráči týmu Pomp Vlaštovičky, kteří ovládli superfinále ve složení Vladimír Klein, Jiří Skalík a Luděk Slanina. Na stříbrné pozici se umístilo družstvo Benko stavby. Bronz si jen díky vyššímu náhozu jednotlivce Jiřího Kuděly odnesl Hobis. Nepopulární 4.místo tedy zbylo pro Prestar, který měl stejný součet bodů. Následoval tým B.M.A.S. Opava (5.) před Segezhou (6.) a Retisem (7.). Další místa obsadili Cukrovar B (8.), Technici (9.), SME (10.), Speedway Trading (11.) a KVS Ekodivize (12.).\nVýkony družstev byly velmi kvalitní a rozhodně to byla velmi dobrá příprava také na jarní Mezipodnikovou bowlingovou soutěž, která začíná už 2. únorový týden.\nNa fotce hráči vítězného týmů Opavského poháru 2016. Zleva: Vladimír Klein, Jiří Skalík a Luděk Slanina.