Kolejna edycja Festiwalu "Kalejdoskop" coraz bliżej - Obcasy Podlasia\nPozytywne myślenie wielką ma moc – wykorzystaj jego siłę! – warsztaty\nJak napisać skuteczny wniosek o dotację do PUP Białystok?\n„Soki i koktajle w minutę” Blendowanie, wyciskanie i komponowanie nowych smaków! Pysznie i zdrowo!\nKolejna edycja Festiwalu „Kalejdoskop” coraz bliżej\n„Kalejdoskop” jest cyklicznym białostockim festiwalem tańca współczesnego, a jego jubileuszowa XV edycja zostanie zrealizowana w terminie 26 – 29.04.2018 r. w Białymstoku. Data trwania tegorocznego Festiwalu zbiega się z obchodami Międzynarodowego Dnia Tańca, który został ustanowiony na dzień 29 kwietnia, co dodatkowo podnosi rangę całego wydarzenia.\nKilkunastoletnia tradycja festiwalu potwierdza nie tylko znaczenie, trwałość i popularność festiwalu, ale również jego potencjał. Niewiele kulturalnych inicjatyw w mieście, a także i w regionie, organizowanych przez organizacje pozarządowe, może poszczycić się tak długą tradycją i długim doświadczeniem w realizacji, tym bardziej, że dziedzina, którą zajmuje się Kalejdoskop, wielu wydaje się elitarna. Cieszy więc coraz większą frekwencją podczas różnorodnych wydarzeń festiwalowych, świadczącą o rosnącym zainteresowaniu tańcem.\nW ciągu 4 dni, poza spektaklami, zrealizowany zostanie szeroki program wydarzeń poza spektaklowych: wystawa, spotkanie autorskie, wykłady, integracyjna impreza taneczna, spotkania teoretyków i krytyków tańca, rozmowy z widzami.\nPonadto w programie naszego Festiwalu, jako jedynego w kraju, łączą się trzy ważne elementy przewodnie: stawiamy na rozwój krytyki i wiedzy o tańcu, łączymy elementy wydarzeń artystycznych z integracją społeczną oraz promujemy, obok tradycyjnych form, także współczesną sztukę.\nFestiwal realizowany jest przez Podlaskie Stowarzyszenie Tańca wraz z partnerami:\nOperą i Filharmonią Podlaską\nAkademia Teatralna im. A. Zelwerowicza Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku\nUniwersyteckie Centrum Kultury przy Uniwersytecie w Białymstoku\nWydarzenie otrzymało także Honorowy Patronat Prezydenta Miasta Białegostoku.\nFestiwal Kalejdoskop jest najważniejszą i największą imprezą promującą taniec współczesny w północno – wschodniej Polsce, a w 2018 r. podejmie nowy temat – przenikania się i wpływu różnych dziedzin sztuki w tańcu współczesnym.\nXV Jubileuszowa edycja Festiwalu „Kalejdoskop” powstaje w oparciu o nowy pomysł, a mianowicie będzie nawiązywała do idei korelacji tańca z innymi dziedzinami sztuki. W centrum naszego zainteresowania będzie ukazanie wzajemnego przenikania się sztuki, wpływu, jaki ma ona na ostateczny kształt dzieła w teatrze tańca. Chcemy podkreślić jak duże znaczenie na przestrzeni wieków miał taniec dla rozwoju sztuki oraz jak bardzo rozwój sztuki wpłynął na dzisiejszy kształt sztuki tańca i choreografii.\nTaniec, jako element kultury człowieka obecny był już od zarania dziejów, spełniał określone funkcje społeczne, strukturalne i estetyczne, kształtował rozwój kultury i sztuki. Od wieków motywy tańca pojawiają się w literaturze polskiej i światowej, w malarstwie, rzeźbie, fotografii; polskie tańce ludowe stanowią ważną część dziedzictwa kulturowego, muzyka i rytm zaś, są nieodłącznym elementem sztuki tańca.\nZ kolei powstanie tańca współczesnego w XX w. i rozwój tańca nowoczesnego przeniknęły do teatru tworząc nowy gatunek sceniczny – teatr tańca, a w filmie – np. bollywood. Właśnie ten wzajemny wpływ różnych form sztuki w dziedzinie tańca staje się kluczowym zagadnieniem tegorocznej edycji Festiwalu.\nPoprzez starannie wyselekcjonowane spektakle, panele dyskusyjne, spotkania, jam taneczno – muzyczny, spotkania autorskie, prezentacje i wzajemny kontakt widzów z artystami będziemy starali się pokazać i przybliżyć taniec jako niepowtarzalne zjawisko kompilacji sztuk, realizując tym samym tegoroczną ideę Festiwalu.\nWybór spektakli opiera się głównie na temacie przenikania się różnych dziedzin sztuki ze sztuką tańca, a także różnorodności w tańcu współczesnym.\nZ czego czerpią artyści, czym się inspirują?\nJakie nurty, dziedziny sztuki łączą na scenie?\nJak inne dziedziny sztuki wpływają na ich proces twórczy?\nSzczegółowe informacje dotyczące Festiwalu Kalejdoskop.\nXV. jubileuszowa edycja Festiwalu Kalejdoskop 2018 – program\nKOBIECA TRANSFORMACJA NA LATO!\nCo na ślub zamiast kwiatów? 250 000 w Zdrapce LOTTO!


Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów analiza wyników badań własnych - PDF\nWeb 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów analiza wyników badań własnych\nDownload "Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów analiza wyników badań własnych"\n1 zeszyty naukowe uniwersytetu szczecińskiego NR 733 studia informatica nr Magdalena Andrzejewska * Anna Stolińska * Alicja Pituła * Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów analiza wyników badań własnych Wprowadzenie W czerwcu 2011 roku odbył się Kongres Polskiej Edukacji, w którym wzięło udział blisko 2,5 tys. osób, a wśród nich między innymi: przedstawiciele organizacji i urzędów oświatowych, nauczyciele i dyrektorzy szkół, reprezentanci uczelni wyższych i samorządowcy. Organizator kongresu, to jest Instytut Badań Edukacyjnych, przedstawił Raport o stanie edukacji. Społeczeństwo w drodze do wiedzy zawierający wyniki badań (polskich i międzynarodowych) nad stanem polskiej edukacji, przeprowadzonych w ciągu ostatnich lat. Jak piszą autorzy raportu, ( ) edukacja patrząc z perspektywy ostatnich dwudziestu paru lat jest pewnie dopiero w połowie drogi od sztywnego systemu, nieadekwatnego wobec wymagań współczesnego świata, do systemu elastycznego i dynamicznego, który nie tylko nadąża za zmieniającym się otoczeniem, lecz staje się siłą napędową potrzebnych przemian 1. W raporcie nie poruszono jednak tak ważnych kwestii, jak: wpływ na edukację, rozwój elektronicznych * 1 Raport o stanie edukacji Społeczeństwo w drodze do wiedzy, pl/index.php?option=com_content&view=article&id=233,\n2 8 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła form komunikacji, mobilnych technologii czy implementacja cyfrowych technik niemal w każdej dziedzinie życia. Zmiany zachodzące w tych obszarach są duże i odznaczają się szybkim tempem, co więcej nie widać ich końca ani nawet spowolnienia. W tym kontekście stwierdzenie, że edukacja znajduje się w połowie procesu transformacji być może jest nieadekwatne. Nie oznacza to jednak, że edukacji grozi wypadnięcie z nurtu. Nauczyciele i uczniowie nie są oderwani od rzeczywistości wszyscy żyjemy w świecie nowych technologii, mamy wpływ na to, że staje się on coraz bardziej cyfrowy, bo coraz częściej korzystamy z nowych usług i urządzeń. O tym, że jest to oddziaływanie zwrotne świadczą badania neurologa, profesora Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior na Uniwersytecie Kalifornijskim Gary ego Smalla 2. Dowodzą one, że wielogodzinne korzystanie z Internetu, gier wideo, komórek dostarczających powtarzających się bodźców powoduje zmiany w mózgu. Widocznym tego efektem jest umiejętność szybszej oceny i podejmowania decyzji na podstawie złożonego zestawu informacji, możliwość wykonywania kilku działań na raz na przykład równoczesnego odrabiania lekcji, rozmawiania na czacie i słuchania muzyki. Naukowiec twierdzi również, że częsty kontakt z najnowszymi technologiami może wspomagać pamięć i ułatwiać uczenie się. Czy jednak ludzie potrafią łączyć różne aspekty swojej działalności, to znaczy wdrażać nowe nawyki i kompetencje niezbędne w komunikacji z rówieśnikami w codziennym funkcjonowaniu (również w wirtualnej przestrzeni) w proces, który chcą (a może raczej muszą) uczynić ustawicznym, to jest w uczenie się i dokształcanie? Wielu nauczycieli (również akademickich) jest cyfrowymi imigrantami 3. Nie oznacza to, że są im obce nowe technologie, jednak nie jest oczywiste, że implementują je do swoich metod nauczania. Pytanie, czy cyfrowi imigranci mogą uczyć efektywnie cyfrowych tubylców, które J. Morbitzer zadawał już w 2009 roku 4, zapewne jeszcze przez jakiś czas pozostanie bez odpowiedzi, tym bardziej, że jest ono niewygodne dla badaczy, którzy w większości również należą do pokolenia sprzed cyfrowej rewolucji. 2 G. Small, G. Vorgan, ibrain: Surviving the Technological Alteration of the Modern Mind, COLLINS, ISBN: , M. Prensky, Digital Natives, Digital Immigrants, J. Morbitzer, Interakcja człowiek Internet refleksje pedagogiczne, pl/ktime/ref2009/morbitz.pdf,\n3 Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów 9 1. Nowe technologie w procesie uczenia się W Polsce prowadzone są systematyczne badania na temat funkcjonowania rynku usług telekomunikacyjnych. Pokazują one między innymi, że oprócz stałego wzrostu powszechności mobilnej komunikacji (badanie przeprowadzone wśród osób w wieku 15 lat i powyżej wskazuje, że 84% Polaków deklaruje posiadanie telefonu komórkowego 5 ), zwiększa się także liczba polskich gospodarstw, które posiadają dostęp do Internetu (w 2010 roku 63%, zaś w całej Unii Europejskiej średnio 70%) 6. Jeśli uwzględni się powyższe dane oraz wysoką częstotliwość korzystania z urządzeń i usług elektronicznych (aż 71,4% polskich respondentów korzysta z sieci internetowej codziennie), nie można już mieć wątpliwości, że powstała nowa wirtualna przestrzeń komunikacyjna. Umiejscowienie w niej, chociaż w małej części, uczenia się i nauczania jest nieuniknione. W Polsce dochodzi do tego między innymi dzięki próbom indywidualnego eksperymentowania z nowymi mediami, podejmowanym przez nauczycieli. Dla uczniów zaś przestrzeń multimedialna jest środowiskiem naturalnym, którego częścią jest edukacja. Odnosząc się do badań prowadzonych w wybranych krajach europejskich 7, można stwierdzić, że wykorzystywanie nowych mediów przez młodzież odbywa się na podobnym poziomie, niezależnie od kraju. Polska młodzież korzysta z Internetu w szkole dosyć często, ale mimo dobrego wyniku względem średniej europejskiej, większość młodych ludzi ma poczucie, że w pełni korzysta z sieci w domu, zaś w szkole jest on używany w marginalnym zakresie. W Polsce szkoły zwykle ograniczają dostęp do Internetu ze względu na skromne możliwości, to znaczy brak komputerów w każdej pracowni i brak sieci bezprzewodowych dostępnych dla uczniów. Wiedzę o funkcjonowaniu sieci, ciekawych serwisach i różnych możliwościach usług sieciowych uczniowie zdobywają przede wszystkim w domu. Odczuwają oni 5 Rynek telekomunikacyjny w Polsce w 2010 roku. Klienci indywidualni, raport z badania konsumenckiego przeprowadzonego dla Urzędu Komunikacji Elektronicznej przez PBS DGA sp. z o.o. CBM INDICATOR sp. z o.o., telekomunikacyjny_w_polsce_2010_klienci_indywidualni_ pdf, Raport strategiczny IAB Polska Internet 2009 oraz Internet 2010, The Appropriation of New Media by Youth. European Research Project 2007,\n4 10 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła potrzebę, by ktoś pokierował ich aktywnością w sieci, wskazując wartościowe i atrakcyjne serwisy, ucząc, jak wyszukiwać, oceniać, przetwarzać informacje, a także tworzyć nowe treści. Jednocześnie z badań wynika, że młodzi ludzie przeceniają własne umiejętności samokształcenia, to jest zbyt dużą część czasu poświęcają na bezowocne surfowanie w sieci. W dokumencie The Horizon Report 2011, który jest jednym z najważniejszych na świecie opracowań poświęconych trendom w nowoczesnej edukacji, zwrócono uwagę na sześć technologii, które autorzy raportu uważają za najbardziej perspektywiczne w kontekście oddziaływania na szkolnictwo. W raporcie dużo uwagi poświęcono elektronicznym książkom, które pozwalają na sporządzanie notatek, zaznaczanie treści, dzielenie się nimi z innymi użytkownikami, co oznacza, że stają się one narzędziem społecznej interakcji. Według naukowców coraz większe znaczenie mają technologie mobilne, które pozwalają na tworzenie sieci informacji i relacji. Dzięki coraz ciekawszym aplikacjom stają się one narzędziem wspierającym uczenie i produktywność, a także podstawą do rozwoju m-learningu (edukacji mobilnej), będącego połączeniem technologii mobilnych, sieci bezprzewodowych oraz e-kształcenia. Niewątpliwie duży potencjał edukacyjny niesie ze sobą rozwój sieci Web 2.0, w szczególności portali społecznościowych, które jak pokazują nowe badania mogą być wykorzystywane do podniesienia skuteczności uczenia się. Naukowcy z Uniwersytetu Technicznego z Suzhou (Chiny) i Miejskiego Uniwersytetu w Hong Kongu potwierdzają, że serwisy społecznościowe przyczyniają się do poprawy wyników w nauce 8. W opinii studentów będących respondentami tych badań, Facebook zapewnia nie tylko dobrą komunikację z uczelnią i studiującymi rówieśnikami, ale także umożliwia dołączanie do grup tematycznych i rozwija różne formy współpracy w grupie, w tym między innymi: planowanie nauki, pracę nad projektami, dyskusję, ustalanie kalendarza pracy grupowej. Według naukowców, społecznościowe uczenie się może być dla edukacji przełomowe 9. 8 Social learning: Can Facebook and related tools improve educational outcomes?, Ibidem.\n5 Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów 11 Web 2.0 to jednak nie tylko serwisy społecznościowe. Jeśli chodzi o rozwój e-kształcenia, duży potencjał mają blogi, usługi medialne (RSS, mechanizm wiki i inne), które chociaż nie zostały zaprojektowane specjalnie dla e-learningu, mogą być (i coraz częściej są) wykorzystywane do tworzenia nowych możliwości uczenia się. W niektórych krajach (najlepszym przykładem jest Wielka Brytania) tak zwany e-learning 2.0 funkcjonuje bardzo efektywnie, co potwierdzają liczne publikacje zamieszczane w sieci przez nauczycieli 10. Jest to efekt nie tylko spójnej i konsekwentnej polityki władz oświatowych, ale również determinacji nauczycieli i otwartości uczniów na nowe technologie. Zdecydowana większość studentów ma w domu (poza uczelnią) dostęp do zestawu różnych form komunikacji on-line i narzędzi cyfrowych. Głównym celem edukacji staje się adaptacja ich w taki sposób, by stały się wsparciem dla realizacji celów edukacyjnych. Wymaga to od nauczycieli ustawicznego doskonalenia umiejętności korzystania z nowych narzędzi w równym stopniu jak robią to uczniowie i studenci, a także projektowania zajęć w trybie blended learning. Inspiracją dla nauczycieli mogą być nie tylko zidentyfikowane w badaniach oczekiwania i potrzeby uczniów, ale również podejmowane przez nich działania. Coraz częściej też można się spotkać z pytaniami studentów o wersje elektroniczne wykładów, udostępnianie materiałów w sieci, elektroniczne źródła informacji. Zaprezentowane w artykule wyniki badań mają pomóc odpowiedzieć na pytanie, z jakich narzędzi współczesnego Internetu korzystają studenci w procesie zarządzania własną wiedzą i umiejętnościami, a w szczególności, czy znają i stosują technologię Web 2.0, a także, czy i jakim zakresie aktywność studentów związana z używaniem mobilnych mediów dotyczy procesu uczenia się. 2. Przebieg badania i charakterystyka respondentów W procedurze badawczej zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, a jako technikę wybrano ankietę, której kwestionariusz w formie elektronicznej opracowany został w systemie Google Docs. Autorzy zdecy\n6 12 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła dowali się na wykorzystanie tych narzędzi technologii Web 2.0 ze względu na ich wysoką funkcjonalność, to jest: łatwość przygotowania formularza, bezpośredni dostęp do arkusza danych, automatyczne generowanie wykresów prezentujących uzyskane wyniki. Do wypełnienia gotowego formularza zaproszono (drogą mailową) studentów reprezentujących zarówno kierunki ścisłe, jak i humanistyczne. Badania przeprowadzono w maju i czerwcu 2011 roku. W ankiecie wzięło udział 194 studentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w wieku lat. Większość respondentów stanowiły kobiety (64%) oraz studenci studiów stacjonarnych (83%). Zamierzeniem autorów było sprawdzenie, jakie nawyki stosowania technologii informacyjnej mają młodzi ludzie rozpoczynający ścieżkę samokształcenia. Początkowe lata studiów to okres umacniania się postaw odpowiedzialności za własną ścieżkę edukacji, stąd zdecydowana większość respondentów (94%) to studenci studiów I stopnia. Wśród badanych 43% stanowili studenci informatyki, a pozostałe reprezentowane kierunki to filologia polska 19%, administracja 17%, matematyka 9% oraz w mniejszym procencie inne. Wstępna analiza danych wykazała, że studenci kierunków ścisłych lepiej znają pojęcia związane ze współczesnym Internetem, natomiast jeśli chodzi o sposób wykorzystywania nowych technologii do usprawniania procesu uczenia się, nie ma wyraźnych różnic pomiędzy nimi a przedstawicielami kierunków humanistycznych i pokrewnych. Z tego powodu w dalszej analizie wyników nie zawsze uwzględniano podział respondentów na reprezentantów kierunków ścisłych i humanistycznych. 3. Wiedza studentów na temat nowoczesnych mediów W tabeli 1 zestawiono odpowiedzi uzyskane na pytanie o znajomość wybranych pojęć i usług związanych z Internetem. Respondenci oceniali stopień tej wiedzy według następującej skali: 1. Nie znam tego pojęcia/usługi. 2. Znam, ale nie potrafię zdefiniować. 3. Znam i potrafię wyjaśnić co to jest/do czego służy. 4. Znam i korzystam z tej usługi.\n7 Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów 13 Tabela 1 Stopień znajomości i korzystania z usług internetowych przez studentów Pojęcie/usługa Kierunki ścisłe Kierunki humanistyczne Newsletter 9% 14% 41% 36% 16% 23% 27% 34% 1% 0% 1% 98% 0% 0% 0% 100% Forum 1% 1% 9% 89% 0% 0% 14% 86% Blog 0% 2% 63% 35% 0% 2% 66% 32% Czat 0% 1% 53% 46% 0% 0% 54% 46% Folksonomia (tagowanie) 30% 20% 28% 22% 47% 31% 12% 10% Mechanizm wiki 24% 10% 32% 35% 51% 26% 11% 12% Kanał RSS 22% 30% 26% 22% 62% 23% 8% 7% Komunikator 0% 1% 5% 94% 0% 3% 8% 89% Serwis społecznościowy 0% 2% 15% 83% 1% 4% 12% 82% Podcast 34% 23% 28% 15% 61% 28% 7% 4% Screencast 41% 17% 27% 14% 72% 22% 3% 2% Videocast (vodcast) 28% 25% 33% 14% 57% 27% 11% 6% Webinar 71% 13% 14% 1% 89% 10% 1% 0% Wideokonferencja 2% 1% 56% 41% 7% 7% 48% 39% Praca w chmurze 56% 12% 16% 16% 84% 9% 6% 1% Web % 17% 26% 23% 56% 20% 18% 7% VOIP 47% 7% 28% 18% 81% 11% 6% 2% Wirtualny magazyn plików 30% 11% 26% 34% 71% 14% 9% 6% Telnet 35% 21% 34% 11% 71% 16% 11% 2% Lista dyskusyjna 15% 22% 43% 19% 40% 19% 31% 10% Grupa dyskusyjna 6% 11% 35% 49% 10% 17% 43% 30% Creative Commons 53% 17% 18% 12% 79% 11% 6% 4% Platforma e-learningowa 4% 8% 23% 65% 47% 13% 27% 13% Źródło: opracowanie własne.\n8 14 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła Porównując dane zawarte w tabeli 1, można zauważyć, że pewna grupa pojęć jest obca studentom wszystkich kierunków, chociaż wśród studentów kierunków ścisłych procent nieznajomości wybranych zagadnień jest zdecydowanie niższy niż wśród humanistów. Nie ulega wątpliwości, że prawie wszyscy ankietowani, niezależnie od wybranego kierunku studiów, korzystają z poczty elektronicznej (99%), różnego rodzaju forów dyskusyjnych (88%), komunikatora internetowego (92%) oraz serwisów społecznościowych (82%). Daje się także wyodrębnić grupy usług, które studenci znają, ale aktywnie korzysta z nich jedynie część badanych. Do usług tych należą: blogi (34% korzysta aktywnie), czat (46%), wideokonferencje (40%), grupy dyskusyjne (40%), newsletter (35%). Wyodrębniono grupę usług, z których respondenci nie korzystają lub których nie znają. W tym przypadku można zauważyć większą świadomość istnienia danej usługi wśród studentów informatyki, matematyki i nauk pokrewnych. Wśród tych pojęć należy wskazać: licencje Creative Commons, Telnet, praca w chmurze, Web 2.0, VOIP, Webinar, Podcast, Screencast. Nieznajomość Creative Commons, czyli nazwy grupy licencji powszechnie stosowanych do oznaczania treści w Internecie, może świadczyć o niskiej świadomości lub lekceważeniu praw autorskich przez studentów. Zaskakujące jest również, że studenci nie znają coraz bardziej popularnych podcastów i ich odmian, które mogą stanowić dla nich cenne źródło edukacyjne. Istnieje wiele stron prezentujących treści w takiej postaci (choćby Youtube.com, Spryciarze.pl) bez żadnych ograniczeń finansowych. Podcasty, cyklicznie ukazujące się w Internecie materiały to w dużej mierze nagrania dydaktyczne. Wydawane są zazwyczaj przez osoby prywatne, pasjonujące się daną dziedziną, jednak coraz częściej także przez szkoły wyższe, na przykład Uniwersytet Harwardzki. Pojęcie podcast oznacza materiały audio, jednak dla uproszczenia powszechnie stosowane jest ono dla określenia grupy treści audiowizualnych, w tym także videocastów lub vodcastów (nagrań filmowych) czy screencastów (zapis widoku ekranu komputera podczas wykonywania określonych działań, np. filmy instruktażowe dotyczące obsługi aplikacji). Być może jest to sygnał dla polskich nauczycieli, aby zacząć wzbogacać lekcje o materiały audiowizualne, publikowane w formie podcastów, screencastów czy videocastów, a w szczególności wskazywać uczniom i studentom źródła tych treści.\n9 Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów 15 Odrębną grupę stanowią webinary. Studenci nie znają takiej usługi sieciowej, podczas gdy jest ona dedykowana właśnie celom edukacyjnym. Znajomość pojęcia webinar może być zestawiona z wideokonferencją, gdyż stanowi jej współczesną, bardziej rozwiniętą formę. Wideokonferencja jest formą spotkania on-line z wykorzystaniem połączenia wideo. Webinar jest to szkoleniowe spotkanie on-line, forma łącząca prezentację treści z dyskusją na żywo i integrująca różne formy multimedialne (prezentacje, VOIP, teksty, nagrania audio lub audiowideo) oraz aktywności (ankiety, współdzielenie ekranu, wspólne kreślenie po tablicy). Co ciekawe, studenci rozpoznają wideokonferencje i chętnie z nich korzystają. Zdaniem autorów, studenci wykorzystują wideokonferencje, pracując zdalnie nad projektami, natomiast webinary, jako element szkoleń zewnętrznych (dodatkowych kursów), jeszcze nie są im potrzebne, zaś w praktyce szkolnej niewykorzystywane. Bardzo duża grupa respondentów (63% ogółu badanych) uznała, że nie zna usług VOIP oraz Telnet. Telnet jest formą zdalnego połączenia się z komputerem, zaś VOIP to usługa pozwalająca na rozmowy głosowe przez Internet. Na technologii VOIP (ang. Voice Over Internet Protocol) bazuje popularny program Skype. Wydaje się niemożliwe, aby aż tak duże grono studentów nie znało tej usługi, stąd wniosek, że ta nieznajomość dotyczy jedynie nazwy. Podobne wątpliwości związane są z pytaniem o definicję Web 2.0. Aż 34% studentów nauk ścisłych oraz 56% studentów nauk humanistycznych nie zna tego określenia, a zaledwie 23% informatyków i jedynie 7% badanych humanistów twierdzi, że korzysta z usług Web 2.0. Web 2.0 oznacza ogół usług sieciowych, które angażują użytkownika do tworzenia treści, a także umożliwiają pracę zdalną przez aplikacje typu SaaS (ang. software as a service) lub chmurę obliczeniową (ang. cloud computing). Ponieważ współczesny Internet jest wypełniony elementami Web 2.0, korzystanie z niego z pominięciem tych usług zdaje się niemożliwe. Oznacza to, że badani nie znają także i tego pojęcia. Nasuwa się wniosek, że studenci nie zostali odpowiednio nakierowani na wykorzystywanie sieci w celach edukacyjnych. Poruszają się po stronach, nie potrafiąc jednak wykorzystywać ich potencjału dydaktycznego. Na pytanie o znajomość mechanizmu wiki, aż 37% wszystkich ankietowanych odpowiedziało, że nie zna tego pojęcia, podczas gdy Wikipedia (otwarta internetowa encyklopedia bazująca na mechanizmie wiki) jest pierwszym źró-\n10 16 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła dłem wykorzystywanym w studenckich pracach, szczególnie na kierunkach humanistycznych, gdzie studenci często przygotowują opracowania tekstowe różnych tematów. Na podstawie badań można odnieść wrażenie, że respondenci z dużym opóźnieniem adaptują nowe technologie. Przykładem jest korzystanie z kanałów RSS zaledwie 15% wszystkich uczestników badania korzysta z tej technologii, zaś 41% nie zna tego określenia. 4. Mobilne urządzenia w procesie uczenia się W tabeli 2 przedstawiono, z jakich urządzeń mobilnych i w jakich okolicznościach korzystają respondenci. Tabela 2 Korzystanie przez studentów z urządzeń mobilnych w procesie uczenia się Ucząc się korzystam z telefonu komórkowego (czytam notatki, PDFy) telefonu komórkowego (słucham plików mp3 z materiałami edukacyjnymi, nagraniami wykładów) przenośnego odtwarzacza plików multimedialnych (tutoriale, notatki z wykładów, audiobooki) Studenci kierunków ścisłych (%) Studenci kierunków humanistycznych (%) Studenci ogółem (%) czytnika e-książek palmtopa lub smartfona (przeglądam materiały dydaktyczne, odrabiam zadania, tworzę dokumenty) komputera osobistego (szukam informacji, przeglądam notatki, czytam) Źródło: opracowanie własne\n11 Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów 17 Z badań wynika, że 87% ankietowanych wykorzystuje komputer, ucząc się i aż 38% korzysta z czytników książek elektronicznych. Wśród badanych studentów 26% używa telefonu komórkowego jako czytnika. Tabela 3 Formy i okoliczności stosowania nowoczesnych technologii przez studentów Podczas zajęć/wykładów (lub po nich) zapisuję wszystko długopisem w notatniku, nauczyciele nie pozwalają na cyfrowe notatki Studenci kierunków ścisłych (%) Studenci kierunków humanistycznych (%) Studenci ogółem (%) robię zdjęcia slajdów, notatek z tablicy nagrywam wykłady robię elektroniczne notki na własnym przenośnym komputerze robię elektroniczne notki on-line (np. w dokumentach Google) dzielę się swoimi notatkami z kolegami rozsyłamy mailem nagrania/zdjęcia dzielę się swoimi notatkami z kolegami mamy swój portal/forum do publikowania takich materiałów Źródło: opracowanie własne Jak wynika z danych zawartych w tabeli 3, dominującą formą tworzenia notatek podczas zajęć jest nadal tradycyjny długopis (67%), jednak coraz częściej jest on uzupełniany o zdjęcia tablicy (31%) i zapiski elektroniczne (21%). Studenci chętnie wykorzystują nowe technologie do dzielenia się swoimi notatkami 48% wykorzystuje do tego pocztę elektroniczną, a 49% posiada własne strony do publikowania materiałów (np. fora dyskusyjne).\n12 18 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła 5. Opinia studentów na temat stosowania nowoczesnych narzędzi i aplikacji w procesie uczenia się Studenci korzystają z nowych technologii, to jest Internetu i gadżetów elektronicznych, a 79% z nich uważa, że elektronika i World Wide Web pomagają im w uczeniu się, zaś 64% chciałoby do uczenia się wykorzystywać więcej sprzętu elektronicznego. Preferowana jest tradycyjna forma czytania książek/podręczników. Zaledwie 19% ankietowanych wybiera e-booki, zaś 64% nie chciałoby rezygnować z papierowych podręczników. Studenci nie lubią nagrań dźwiękowych z notatkami (73%), stąd nie dziwi, że nagrywanie wykładów jest niepopularne (zaledwie 4% wykorzystuje dyktafon w nauce). Odmienną sytuację można zaobserwować w przypadku filmów 56% respondentów woli filmy instruktażowe od opisów słownych, zaś 35% uważa, że obejrzenie eksperymentu dostarcza im takiej samej wiedzy, jak samodzielne przeprowadzanie go. Studenci czują się zdecydowanie bardziej konsumentami sieci niż jej twórcami (93%). Zaledwie 6% z nich aktywnie uczestniczy w tworzeniu nowych treści, prowadząc własne strony internetowe, blogi, publikując swoje zdjęcia, grafiki, muzykę. Warto zaznaczyć, że aż 28% ankietowanych czuje się zagubionych w gąszczu dostępnych multimediów, co może wskazywać na brak przygotowania do korzystania z nowych technologii. O ile w przypadku studentów kierunków humanistycznych 29% zagubionych nie jest zaskoczeniem, o tyle aż 17% po stronie kierunków ścisłych (w tym głównie informatyki) jest niepokojące i wręcz trudne do zinterpretowania. Podsumowanie Powyższa analiza uzyskanych wyników pokazuje, że studenci ucząc się, chętnie korzystają z nowych technologii. Elektroniczne czasopisma, blogi, portale o tematyce dydaktycznej lub komputerowej prezentujące świat nowych mediów starają się podpowiadać młodym ludziom, początkującym obywatelom cyberprzestrzeni, jak skierować się na właściwe szlaki aktywności. Wskazują adresy\n13 Web 2.0 i mobilne media w procesie uczenia się studentów 19 najlepszych i zarazem fachowych stron internetowych w rozmaitych dziedzinach, radzą, jak się nie zatracić/zagubić w cyfrowej hiperprzestrzeni. Podobną rolę winni odgrywać nauczyciele w życiu nastolatków, ułatwiając młodzieży znalezienie najwartościowszych wzorców nabywania kompetencji informatycznych, zgodnych z najnowszymi trendami. Nie jest to łatwe zadanie, zwłaszcza w sytuacji, gdy z tygodnia na tydzień na rynku pojawiają się nowe rozwiązania: komputery, tablety, netbooki, czytniki e-booków, a także nowe informacje i rozwiązania informatyczne. Z jednej strony obserwuje się więc, jak technologia informacyjna zajmuje coraz ważniejsze miejsce w procesie uczenia się młodego pokolenia oraz zmienia jego preferencje w zakresie strategii przetwarzania informacji w drodze do zdobywania wiedzy, zaś z drugiej strony można dostrzec nieadekwatność szkolnych metod nauczania w stosunku do oczekiwań i potrzeb uczniów oraz studentów, których strategie uczenia się obejmują cyfryzację informacji oraz nowoczesne formy komunikacji, w tym tworzenie się społeczności sieciowych. Stąd z zadowoleniem należy przyjąć zapowiedzi Ministerstwa Edukacji Narodowej, które komunikuje: Nowoczesne technologie pozwalają na stworzenie szerokiej oferty skierowanej do ucznia, uwzględniającej jego indywidualne potrzeby edukacyjne. Chcemy wprowadzić w obowiązującym prawie zmiany, które umożliwią prowadzenie części zadań edukacyjnych w formie e-learningu. Obecnie przygotowywana nowelizacja ustawy o systemie oświaty zawiera przepisy, które będą umożliwiały we wszystkich szkołach korzystanie z tej metody 11. Literatura E-learning 2.0 how Web technologies are shaping education, readwriteweb.com/archives/e-learning_20.php, MEN chce umożliwić częściowe nauczanie w systemie na odległość, naukawpolsce.pap.pl, Morbitzer J., Interakcja człowiek Internet refleksje pedagogiczne, up.krakow.pl/ktime/ref2009/morbitz.pdf, Prensky M., Digital Natives, Digital Immigrants, writing/prensky%20-%20digital%20natives,%20digital%20immigrants%20 -%20part1.pdf, MEN chce umożliwić częściowe nauczanie w systemie na odległość,\n14 20 Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska, Alicja Pituła Raport o stanie edukacji Społeczeństwo w drodze do wiedzy, pl/index.php?option=com_content&view=article&id=233, Raport strategiczny IAB Polska Internet 2009 oraz Internet 2010, iabpolska.pl, Rynek telekomunikacyjny w Polsce w 2010 roku. Klienci indywidualni, uke.gov.pl/_gallery/36/93/36938/rynek_telekomunikacyjny_w_polsce_2010_ Klienci_indywidualni_ pdf, Small G., Vorgan G., ibrain: Surviving the Technological Alteration of the Modern Mind, COLLINS, Social learning: Can Facebook and related tools improve educational outcomes?, The Appropriation of New Media by Youth. European Research Project 2007, pdf?page=info&action=showdoc&oid=312014, WEB 2.0 AND MOBILE MEDIA IN THE STUDENTS LEARNING PROCESS -SURVEY ANALYSIS RESULTS Summary The evolution of the World Wide Web, wireless technologies and mobile devices has a significant impact on education. More and more often different educational forecasts indicate rapid process of changes including the rise of e-learning and multimedia in learning and teaching. Nowadays, an integral part of students everyday life is the use of mobile devices and applications. Taking under consideration young people s flexibility in a world of new technology, it seems that they are able to integrate the acquisition of knowledge as their natural activity in the area of digital communication. The article shall be an attempt to diagnose the present state of use of the latest technological tools by students in the broad sense of learning. Research results that answer the question of what tools of present day Internet, especially Web 2.0 technology students use shall be presented. Authors of the paper interest shall also be students activity in the area of mobile education techniques, including the circumstances and ways of using the potential of these measures in the process of self-education. Keywords: WEB 2.0, information technology, mobile education, mobile media, diagnosis, education, new technologies, internet tools Translated by Alicja Pituła\nTECHNOLOGIE MOBILNE W EDUKACJI SZKOLNEJ MOBILE TECHNOLOGIES IN SCHOOL EDUCATION\nBeata KUŹMIŃSKA-SOŁŚNIA Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Informatyki i Matematyki, Katedra Informatyki TECHNOLOGIE MOBILNE W EDUKACJI SZKOLNEJ MOBILE


Pomadka do ust 285 Różano-szary Couleur Caramel | Couleur Caramel\n» Pomadka do ust 285 łososiowa Couleur Caramel\nNasza naturalna pomadka chroni i nawilża Twoje usta, nadając im piękny kolor. Dzięki niej Twoje usta będą wyglądać zdrowo, a uśmiech będzie bardziej wyraźny i podkreślony. Nasze pomadki nie zawierają parafiny, są lekkie i długo utrzymują się na ustach. Koniecznie je wypróbuj i ciesz się pięknym uśmiechem każdego dnia.\nPomadka 285 to kolor łososiowy o satynowym wykończeniu. Rekomendowany kolor konturówki to Kredka do ust 143.


Konkurs ‚Życie, to nie bajka’ – Jastrzębie-Zdrój kopalnie pomysłów, pokłady możliwości\nKonkurs ‚Życie, to nie bajka’ - Jastrzębie-Zdrój\nKonkurs ‚Życie, to nie bajka’\n9 grudnia, jak co roku pod koniec semestru w SP 15 odbył się Szkolny Konkurs Przeciwdziałania Nikotynizmowi, Alkoholizmowi i Narkomanii. Uczniowie klas IV-VI pod kierunkiem wychowawców przygotowywali się do konkursu.\nPrzed konkursem w I etapie uczniowie mieli przygotować plakaty o tematyce:\nklasy IV – antynikotynowej, klasy V – antyalkoholowej, klasy VI – antynarkotykowej.\nPodczas konkursu plakaty wykorzystane zostały, jako elementy dekoracji. W drugim etapie uczniowie przygotowywali inscenizacje w formie bajki o treści:\nNajpierw rywalizowały klasy I, później V, a na końcu VI.\nPrzed rozpoczęciem konkursu pedagog Alina Galisz (organizator i konferansjer imprezy) przypomniała uczniom, kiedy dzieło literackie można nazwać bajką, a następnie przedstawiła szanowne jury, w skład którego weszli:Anna Bogusz – Buchta ( polonistka, wych. świetlicy), Urszula Niemczyk (wicedyrektor ZS nr 13, nauczyciel edukacji wszesnoszkolnej), Robert Sierszulski (policjant – dzielnicowy), Daria Chodura (uczennica kl. II b Gimnazjum Nr 11)\nAnita Piasecka (uczennica kl. III b Gimnazjum Nr 11).\nSędziowie oceniali zgodność pracy plastycznej z tematem, ciekawy morał zgodny z wyznaczoną tematyką, zgodność inscenizacji z bajką, jako gatunkiem literackim oraz ogólne wrażenia artystyczne. Za każde kryterium sędziowie przydzielali od 0 do 5 punktów.\nIlość punktów decydowała o zajęciu przez klasę miejsca. Zwyciężyła klasa IV b, uzyskując 96 punktów, drugie miejsce zajęła klasa V b (88 pkt), trzecie klasa VI a (80 pkt). Czwarte miejsce zajęły klasy IV a i VI b, uzyskując po 72 pkt. Miejsce piąte przypadło klasie Va ( 69 pkt). Wychowawcy otrzymali dyplomy klasowe, a uczestnicy rzeczowe nagrody, które zostały zakupione z wydzielonych środków finansowych szkoły, przeznaczonych na działania profilaktyczne.


Irina Sadchikova / aktorka: Evdokiya Germanova\nMatka przekonuje córkę do spełnienia woli zmarłej babci: świętowania Nowego Roku w rodzinnym domu w październiku. Obie kobiety dowiadują się o sobie ukrytych faktów, które zmieniają ich wzajemne relacje\nLaura Huberman / aktorka: Elvira Onetto\nFlorence wiedzie samotne życie, nie wpuszczając nikogo do swojego świata. Kiedy pewnego dnia znajduje w kieszeni miłosny list, postanawia się otworzyć, przypominając sobie, jak to jest mieć nadzieję.\nTadeusz Łysiak / aktorka: Anna Dzieduszycka\nArthur Lecouturier / aktorka: Regina Bikkinina\nBez względu na ryzyko, Polina podróżowała po Europie, aby odzyskać córkę. Przybywając do Belgii z bronią w ręku, zastaje kochającego ojca i dobrze wychowane dziecko. Czy Polina może nadal ufać swojej intuicji?\nArancha Salamanca / aktorka: Amparo Pacheco\nFilm oparty na prawdziwej historii. Amparo Pacheco od dziecka jest aktorką teatralną. W wieku 86 lat odbiera telefon, który może zmienić jej życie.


Żarówki LED E27 oraz profile LED z całą pewnością będą niezrównane w niejednym domu | Moda w najlepszym stylu\nŻarówki LED E27 oraz profile LED z całą pewnością będą niezrównane w niejednym domu\nKażdy człowiek winien już w tym momencie zdać sobie sprawę z tego jak ważne staje się dbanie o ekosystem. Jeśli nie pojmiemy tego dziś, to możemy mieć gwarancję, że przyszłość nie stanie się dla nas zbyt kolorowa. W nowoczesnych miastach cały czas występuje zakażenie powietrza, poza tym mamy także do czynienia z globalnym ociepleniem, uszkadzaniem warstwy ozonowej oraz kwaśnymi deszczami. Jeśli pragniemy żyć w zgodzie z naturą to musimy pomóc jej zachować właściwą równowagę.\nW dużym stopniu to człowiek jest odpowiedzialny za to co aktualnie dzieje się ze środowiskiem, albowiem zaniedbaliśmy wiele fundamentalnych kwestii. Całe szczęście jest jeszcze ewentualność, żeby wszystko zmienić, musimy ją tylko wykorzystać. W pierwszej kolejności musimy zacząć od siebie, a dopiero w przyszłości możemy nauczać nasze dzieci, kolegów i sąsiadów. Pierwszym krokiem musi być zmiana oświetlenia w mieszkaniu – dowiedz się więcej o firmie Softled. Brzmi banalnie, jednak jesteś w stanie dzięki temu zaoszczędzić wiele energii elektrycznej. Jeżeli wybierzesz żarówki LED E27 będzie to zysk zarówno dla Ciebie jak i środowiska naturalnego. Istotne jest, aby wiedzieć, iż lampy ledowe zużywają niewiele prądu i nie wywołują jakiegokolwiek ciepła.\nMasz ochotę doszkolić się z tego ciekawego zagadnienia? Więc najlepiej trafiłeś. Po prostu kliknij to porta wrocław i przenieś się do nowej witryny.\nJeśli potrzebowałbyś mieć uzupełniające, świetlne detale w prywatnym mieszkaniu to w chwili obecnej jest na to rewelacyjne rozwiązaniem. Przebojem na rynku są profile LED, jakie mogą być użyte nieomal wszędzie. Bezbłędnie będą prezentować się jako podświetlenie szafek oraz luster.\nOdpowiada Ci ten tekst? Jeśli masz ochotę uzyskać więcej informacji, odszukaj www (https://www.awaria.info/), które zawiera nie mniej fascynujące informacje.\nSą one banalne w montażu, w związku z tym z ich założeniem poradzi sobie w zasadzie każdy laik. Jak wiadomo, profile LED mają tylko funkcję dekoracyjną, zatem świetnie będą wyglądać w salonie – pozyskaj dodatkowe informacje. Jeśli zaciekawił Cię ten temat to już dziś możesz dowiedzieć się, dlaczego lampy LED są polecane przez osoby dbające o ekosystem. W sieci bez problemu odnajdziesz odpowiedzi na wszystkie nurtujące Cię pytania.\nJeśli zdecydujesz się na zakup oświetlenia LED do swojego domu, to możesz mieć gwarancję, że będziesz zadowolony, bowiem rachunki za energię zmaleją nieraz dwukrotnie.\nTagsdom lampa led podświetlenie szafek


Boks. Lennox Lewis: Kliczko wciąż czeka na swój wielki dzień\nLeszek Dudek, Bokser.org 17.03.2011 08:25\nLennox Lewis, który jako ostatni pokonał Witalija Kliczkę, przyznał że jest pod wielkim wrażeniem osiągnięć Ukraińca. Jednocześnie Brytyjczyk podkreślił, że mierzący się w sobotę z Odlanierem Solisem Kliczko, nie stoczył jeszcze imponującej walki i wciąż czeka na swój wielki dzień\nPrzebywający na sportowej emeryturze Lennox Lewis jest ostatnim, który pokonał obecnego mistrza WBC w wadze ciężkiej - Witalija Kliczko (41-2, 38 KO). "The Lion" zawiesił rękawice na kołku w wieku 37 lat. W swym ostatnim występie Brytyjczyk zastopował "Dr. Ironfista" w szóstym starciu. Powodem przerwania walki było groźne rozcięcie przy oku Ukraińca. W chwili przerwania Kliczko prowadził u wszystkich sędziów i zwłaszcza w początkowej fazie pojedynku sprawiał Lewisowi ogromne problemy.\n- Witalij to jeden z najtwardszych zawodników z jakimi przyszło mi się zmierzyć - wyznał Lennox. - Przystosowanie się do jego wzrostu i zasięgu było dla mnie wielkim wyzwaniem. W walce z Solisem będzie miał wszystkie atuty.\n- Jego wielki powrót do boksu i odzyskanie tytułu to niesamowite osiągnięcia. Kontynuowanie kariery w tym wieku i kolejne zwycięstwa nad groźnymi pretendentami są czymś niezwykłym - twierdzi ostatni wielki mistrz "królewskiej" kategorii. Lewis nie skreśla jednak Odlaniera Solisa (17-0, 12 KO), który już za kilka dni będzie miał szansę odebrać Witalijowi tytuł WBC.\nLennox jest przekonany, że starszy z braci Kliczko kontynuuje karierę w oczekiwaniu na naprawdę wielki pojedynek - taki jak "The Lion" w 2002 roku stoczył z Mikem Tysonem.\n- Witalij nie ma na koncie naprawdę wielkiej walki. Ja biłem się z Tysonem, on wciąż czeka na swój wielki dzień - uważa 45-letni Brytyjczyk. - Ma nadzieję, że przypadnie mu chwała po zwycięskim pojedynku z kimś jego klasy.\nBoks. Władimir Kliczko ostrzega brata\nBoks. Kolejne zwycięstwo Kamila Łaszczyka\nBoks. Adamek: Moim zdaniem będę walczył z Witalijem\nBoks. Haye: Kliczko będzie wywlekał swojego brata z ringu\nKliczko szukał energii w katedrze


Wojciech Bauer – Dzieje Loinu\nWojciech Bauer – Wieża Życia\nDotychczas Loinu strzegło plemię Iserów, wytrwanych wojowników, wbitych nieco w pychę przez własne umiejętności. Tylko oni mogą obronić Przedgórze. Iseria zaczyna się jednak stopniowo pogrążać w chaosie: trudne relacje z sąsiadami sprawiają, że kraina powoli osuwa się w nędzę. Kiedy rodzi się nowy władca, w plemieniu budzą się uśpione nadzieje. Nie wiedzą jednak, że tego samego dnia, wbrew prawu, urodził się rówieśnik księcia. Zdaje się, że dwóch chłopców urodzonych tego samego dnia odpowiada pradawnej przepowiedni…\nBauer tworzy tu misterny, własny świat, z własną historią, obyczajowością i geografią, dopracowany w najmniejszych szczegółach. Narracja prowadzona jest z wielu punktów widzenia, dając panoramiczny obraz Loinu, krainy w czasach kryzysu, z którego może wydobyć ją tylko jeden człowiek. [Koobe]\nWojciech Bauer – Ayantiall\nAyantiall to klejnot, którego zniszczenie zmieniło losy ras Loinu na setki lat (lub nie – należałoby dokładnie przeliczyć ellary…). Teraz eneikowie mają szansę odebrać swoje ziemie, i znów stać się rasą dumną ze swego dziedzictwa. Czy to się uda?\nDruga część dyptyku, planowanego jako trylogia (część pierwsza to Wieża życia). Klasyczna powieść fantasy, napisana z dużą lekkością. Widać u autora dużą swobodę wypowiedzi, a jednocześnie – ogromną skrupulatność w tworzeniu alternatywnej rzeczywistości świata przedstawionego. Modelowy sposób konstruowania fabuły sprawia, że choć nie sposób przewidzieć zwrotów akcji, powieść daje poczucie bezpieczeństwa, iż czytelnik otrzymuje to, czego oczekiwał – rzetelnie napisaną prozę z dobrym pomysłem. [Koobe]\nObydwa tomy to przyjemna i niezobowiązująca lektura. Dosyć młodzieżowa, ale raczej nie dziecinna. Właściwie, aż chciałoby się się sięgnąć po tom trzeci, którego, niestety, jeszcze nie ma.\nOba tomy do pobrania w serwisie Koobe: tutaj.\nChoć pierwszy tom dostępny jest również na stronie Autora: tutaj.\nocrBOOK theme All rights reserved. Temat stworzony przez cl.


Radia samochodowe, radia samochodowe z mp3, tanie radia samochodowe, komis radia samochodowe, radia samochodowe z cd, komis radia samochodowe, radia samochodowe z dvd Ogłoszenia 141 do 160 z 212\nOgłoszenia 141 do 160 z 212\nCB Wzmacniacz RM KL 200 P 100-200W /NOWA/ F-ra VAT\nModel wzmacniacza Pasmo pracy RM - KL 200 P - AM / FM / SSB HF Moc: AM /FM SSB 100 W przy wysterowaniu z radiotelefonu mocą od 0,5 - 10 W 200 W przy wysterowaniu z radiotelefonu mocą od 1 - 20 W Pobór pradu: Zasilanie: 12 A 12 - 14 V Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin realizacji 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera.! Info Model KL 200 P ma wbudowany dodatkowo jeszcze wzmacniacz sygnaly przychodzaceg ... więcej »\nCB Wzmacniacz RM - KL 35 25-35W / NOWA / F-ra VAT\nModel wzmacniacza Pasmo pracy RM - KL35 26 - 30 MHz Moc: 25 - 35 W przy wysterowaniu z radiotelefonu mocą od 1 - 5 W Wymiary: Szerokość: 118 mm Wysokość: 34 mm Głębokość: 70 mm (nie licząc gniazd ant.) Pobór pradu: Zasilanie: 5 A 12 - 14 V Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24zł pobranie. Termin realizacji 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera.! Info Wzmacniacze są nowe firmy RM - Włochy. Na wzmacniacze udzielamy 12 miesięcy ... więcej »\nCB Wtyczka na Cienki Kabel LEMM / NOWY / F-ra VAT\nModel wtyczki UC -1 na cienki kabel RG 58 Kolor Srebrny Wyprodukowano Włochy Transport Koszt przesyłki : 15 zł przelew / 20 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera.! Info Wtyczki są nowe. Na życzenie wystawiamy FAKTURĘ VAT, cena brutto.\nModel przetwornicy RN -16 Obciążenie 4 A- 16 A MAX Reduktor napięcia 20 -30 V > 13,5 V Zastosowanie TIR-y, samochody ciężarowe... Rozmiary 150 mm x 120 mm x 35 mm Kolor Srebrny Wyprodukowano Polska Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera.! Info Przetwornice fabrycznie nowe. Na przetwornice udzielamy 12 miesięcy gwarancji. Na życzenie wystawiamy FAKTURĘ VAT, cena brutto.\nCB Antena Magn. President ML-145 / NOWA / F-ra VAT\nCzęstotliwość 26,0 do 28,5 MHz Moc maksymalna 600 W Wielkość podstawy: 145 mm Zysk 6,0 dbi Dlugość kabla 3,90 m Wysokość anteny 1500 mm Długość fali 5/8 & Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera. ! Info Anteny są nowe, zapakowane w oryginalną opakowanie presidenta. Podstawa magnesowa jest zabezpieczona gumą. Na anteny udzielamy 12 miesięcy gwarancji. Na życzenie wy ... więcej »\nCB Antena Magnesowa President Ohio /NOWA/ F-ra VAT\nCzęstotliwość 26 - 28 MHz Zysk + 3 dBi Impedancja 50 Ohm Długość kabla ok. 4 m Moc anteny max. P.E.P. 150 W Długość 85 cm Średnica podstawy 90 mm Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień, wszystko w rękach Kuriera ! Info Anteny są nowe. Zapakowane w oryginalne opakowanie PRESIDENTA. Anteny są w komplecie z wtyczką. Na anteny udzielamy 12 miesięcy gwarancji. Na życzenie wystawiamy FAKTURĘ VAT, cen ... więcej »\nCB Antena President TEXAS / NOWA / F-ra VAT\nCzęstotliwość 26-28 MHz Zysk + 6 dBi Impedancja 50 Ohm Długość kabla ok. 4 m Moc anteny max. P.E.P. 2000 W Długość 2080 mm Długość fali 7/8 Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera ! Info Anteny są nowe, zapakowane w oryginalne opakowanie Presidenta. Kolor anteny srebrna. Anteny są w komplecie z wtyczką. Na anteny udzielamy 12 miesięcy gwarancji. Na życzenie wystawiamy ... więcej »\nCB Antena President CAROLINA / NOWA / F-ra VAT\nCzęstotliwość 26,0 - 28,0 MHz Moc maksymalna 120 W P.E.P. Impedancja 50 Ohm Zysk + 3 dbi SWR 1.1 do 1.2 Długość 430 mm Długość fali 1/2 & Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera. ! Info Anteny są nowe, zapakowane w oryginalną folie President. UWAGA : Kolor główki / pierścieni / bata jest srebrny!. Na anteny udzielamy 12 miesięcy gwarancji. Na życzenie wystawiamy FA ... więcej »\nCB Antena President Kentucky / NOWA / F-ra VAT\nCzęstotliwość 26-28 MHz Zysk + 3 dBi Impedancja 50 Ohm Długość kabla ok. 4 m Moc anteny max. P.E.P. 100 W Długość 75 cm Długość fali 1/4 Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera ! Info Anteny są nowe, zapakowane w oryginalne opakowanie Presidenta. Kolor anteny srebrna. Anteny są w komplecie z wtyczką. Najpopularniejsze anteny które stosuje się zamiast oryginalnej anteny ... więcej »\nCB Antena President WASHINGTON / NOWA / F-ra VAT\nCzęstotliwość 26,0 - 28,0 MHz Moc maksymalna 150 W P.E.P. Impedancja 50 Ohm Zysk + 3 dbi SWR 1.1 do 1.2 Długość 850 mm Długość fali 1/2 & Transport Koszt przesyłki : 18 zł przelew / 24 zł pobranie. Termin doręczenia 1- dzień. Wszystko w rękach Kuriera. ! Info Anteny są nowe, zapakowane w oryginalną folie President. UWAGA: Kolor anteny ( promiennika ) srebrny. Na anteny udzielamy 12 miesięcy gwarancji. Na życzenie wystawiamy FAKTURĘ VAT, ... więcej »


Szczęście jest tak blisko... | Niedziela.pl\nŚwiadectwo małżonków, którzy uczestniczyli w ubiegłym roku w oazie II stopnia w Bieszczadach\nMilena i Sebastian Mierzwa: Przygotowania do rekolekcji zaczęliśmy już pół roku wcześniej. Jak tylko zapisaliśmy się na oazę II stopnia w Tarnawie Dolnej, zaczęliśmy się modlić o ich dobre przeżycie. A było o co się modlić, bo jechaliśmy z wieloma wątpliwościami. Po 5 latach zawiesiliśmy obecność w naszym kręgu Domowego Kościoła. Jechaliśmy więc po światło, co dalej... Poza tym mieliśmy do przejechania 700 kilometrów z 14-miesięczną córką, która ledwo wysiedzi w wózku chwilę podczas spaceru... No i po doświadczeniach poprzednich rekolekcji mieliśmy świadomość, że nie zawsze są łatwe.\nSebastian: Na miejscu okazało się, że wspólnota, w której się znaleźliśmy, była pełna wzajemnej, autentycznej życzliwości. Halina i Janusz Krajnik, organizatorzy naszych rekolekcji, byli cały czas pełni ciepła i troski o to, żeby niczego nam nie zabrakło. Podobnych sobie ludzi skupili wokół siebie w diakoniach posługujących, dając świadectwo tego, że są raczej dużą, zżytą rodziną niż ludźmi, którzy spotkali się na jednorazowym wyjeździe. Jeden z księży, ks. Łukasz, wiecznie uśmiechnięty, był wychowankiem szkoły, w której rekolekcje się odbywały. Studentki z diakonii wychowawczej związane były z lokalną parafią albo od lat zaprzyjaźnione z organizatorami naszych rekolekcji. No i wreszcie ks. prał. Zbigniew Suchy, prawdziwy duszpasterz, otwarty na każdego i potrafiący się wczuć w nasze trudne i delikatne sprawy małżeńskie i rodzinne.\nMilena: Diakonia wychowawcza dla nas, rodziców małego, ruchliwego dziecka, była wybawieniem, które przyszło w postaci otwartych i pełnych radości sióstr i cioć, dzięki którym mogliśmy naprawdę skupić się na tym, co Pan Jezus mówił do nas przez Słowo Boże i członków naszej wspólnoty. A Pan Jezus zaczął od razu... Palcem obnażył przede mną moją największą słabość, największą niemoc, patrząc na mnie z obrazu Jezusa Miłosiernego. Żebym nie miała wątpliwości, co jest moją największą przeszkodą w relacjach z mężem, z dziećmi i innymi ludźmi. Obnażył przede mną, żeby uleczyć... A kiedy rana została odkryta, zaczęły się w nią wlewać lekarstwa w postaci kazań, nauk i osobistych świadectw ks. prał. Suchego: o byciu gracją jak Maryja, która jest pełna łaski, o zazdrości, która niszczy każdą wspólnotę, o rozpalaniu ognia miłości w naszych dzieciach, o nieodpychaniu od siebie odpowiedzialności, ale podejmowaniu codziennych obowiązków z podniesionym czołem. Duchowo bardzo przeżyłam Eksodus, naszą nocną wędrówkę śladami Izraelitów uciekających z Egiptu, która zakończyła się uroczystą Paschą o północy. Prawda o Zmartwychwstaniu Jezusa dotknęła mnie głęboko.\nJednym z naszych zadań rekolekcyjnych było napisanie listu miłosnego do współmałżonka. Był to pierwszy list, jaki napisałam do Sebastiana po 16 latach. Pisanie go obudziło moje najpiękniejsze wspomnienia z początków naszej relacji i wielkie rozrzewnienie. Bardzo tego potrzebowałam.\nSebastian: Wracaliśmy do domu bardzo umocnieni w naszej jedności małżeńskiej. Pełni radości, która ciągle w nas jest. A po powrocie z rekolekcji życzymy sobie i wszystkim innym uczestnikom naszej rekolekcyjnej wspólnoty, aby ten pokarm duchowy, który przywieźliśmy do domów, nie ograniczył się tylko do przeżywania doznań emocjonalnych i nie wyparował w zgiełku dnia i wieczornym zmęczeniu. Pragniemy, aby naprawdę poprawił jakość naszego życia małżeńskiego i rodzinnego, i to się już dzieje.


Krótka historia krawata - Polityko.com\nStrona główna Kawa i rakija Historia Krótka historia krawata\nWszyscy Polacy słyszeli, że “klient w krawacie jest mniej awanturujący się”. Może więc zdziwić fakt, że ta część męskiej garderoby pochodzi od jednego z tych awanturujących się (nie wiadomo, o co) narodów w południowo-wschodniej Europie. Modę na krawaty zapoczątkowali bowiem Chorwaci.\nJak w przypadku wielu innych męskich ubrań (takich jak trencz czy marynarka), również zwis męski ma militarny rodowód. Chorwaci z pogranicza wojskowego brali udział w wojnie trzydziestoletniej (1618-48), wspierając wojska francuskie. Na jednej z odbywających się w Paryżu parad zauważono nietypowe ozdoby, których używali – kawałki materiału zawiązane pod szyją. Ich jakość, kolor i zdobienia zależały od pozycji danego żołnierza. Paryżanom, wśród nich młodziutkiemu Ludwikowi XIV, bardzo się ten pomysł spodobał. Król zaczął nosić “cravat” (jak, na cześć Chorwatów, nazwano ozdobę) w wieku siedmiu lat1 i wkrótce, jak często to robili monarchowie, spopularyzował go wśród arystokracji. Przez Belgię i Holandię krawat trafił do Anglii. Tamtejsi odkrywcy, kupcy i kolonizatorzy rozpropagowali go zaś na całym świecie.\nOczywiście, siedemnastowieczny “cravat” przypominał ten współczesny tylko w ogólnych zarysach. Teraz nazwalibyśmy go raczej fularem. Kształt, który znamy teraz, nadał ozdobie amerykański krawiec Jesse Langsdorf, który w 1926 roku jako pierwszy zaczął szyć krawaty złożone z trzech płatów materiału. Od tego czasu zyskiwały i traciły popularność różne długości, szerokości, kolory i desenie, jednak nie były to zmiany rewolucyjne.\nPoprzedni artykułSarajewo – Europa Jerozolimy\nNastępny artykułGotowy na emeryturę


Disturbed zaprosił niepełnosprawnego fana na scenę - Antyradio.pl\nDisturbed zaprosił niepełnosprawnego fana na scenę\nZespół kolejny raz udowodnił, że na pierwszym miejscu stawia oddanych wielbicieli kapeli, którzy pomimo wszelkich przeciwności losu starają się być na występie swojego ulubionego zespołu.\nDavid Draiman poprzez zajście z zaoraną fanką, którą skrytykował za sms-owanie na koncercie Disturbed mógł wydawać się niektórym wrednym kolesiem. Jednak ostatnie wydarzenia pokazują, że nie ma on takiego zimnego serca.\nPisaliśmy bowiem o starszej fance Disturbed, do której frontman zagadał będąc pod wrażeniem, że kobieta stoi pod samą sceną i postanowiła właśnie w taki sposób świętować swoje urodziny. Do kolejnej sympatycznej sytuacji doszło podczas koncertu w Auckland w Nowej Zelandii. Draiman bowiem zobaczył, że w pierwszych rzędach znajduje się fan na wózku inwalidzkim. Zaprosił on go zatem na scenę.\nTym samym potwierdził, że takie poświęcenie dla ulubionej kapeli można zobaczyć jedynie na rockowych i metalowych koncertach. Frontman stwierdził, że raczej nie zauważy się niepełnosprawnej osoby, która dla takiej gwiazdy, jak Britney Spears będzie przedzierać się na sam przód. Kolejny raz zatem wokalista udowodnił, że rock'n'roll nie umarł.\nCały stadion skandował imię niepełnosprawnego fana Pete'a, który zajął miejsce z boku sceny. Spędził on tam resztę koncertu, ciesząc się z każdej chwili i nagrywając swoich idoli. Zobaczcie krótkie nagranie z tego zajścia:\nTen moment również została uwieczniona na zdjęciu:\n„Immortalized” zdobył status złotej płyty w Nowej Zelandii i jak widać zespół ma naprawdę oddanych fanów w tym kraju. To właśnie na tym krążku pojawił się cover „The Sound Of Silence”, który przypadł do gustu wielu słuchaczom. Zresztą sam David Draiman był zadowolony z tego, że dzięki utworowi mógł pokazać się z zupełnie innej strony jeśli chodzi o jego wokalne możliwości.\nJak oceniacie gest Disturbed?


12.01.2018 • W Krakowie noworodki otrzymują kartę biblioteczną\nDzięki niej rodzice będą mogli zapisać dziecko do Biblioteki Kraków i wypożyczać książki we wszystkich filiach. Wystarczy, że rodzic odwiedzi wybraną przez siebie placówkę, zapisze swoje dziecko wypełniając kartę zobowiązania i okaże ważny dokument zawierający zdjęcie i PESEL. Po zapisaniu dziecka rodzic otrzyma właściwą kartę biblioteczną ważną w całej sieci Biblioteki Kraków.\nGłównym celem przedsięwzięcia jest promowanie czytelnictwa od najmłodszych lat. Pozycje biblioteczne czytane przez rodziców pomogą w rozwoju emocjonalnym i percepcyjnym dziecka. W akcji chodzi również o budowanie pozytywnej relacji rodzic-dziecko, a także zadbanie o przynależność do lokalnej tożsamości. Z tej okazji w Bibliotece Kraków została przygotowana lista książek dla rodziców i najmłodszych Czytelników.\nWYBÓR KSIĄŻEK DLA DZIECI\njpg, 140 KiB, 694x444\n<<< Polskie podziemie w oczach wroga. Spotkanie z prof. Janem Lucjanem Rydlem Zapraszamy do biblioteki! >>>\nJan Paweł II w Kolumbii


Polityka plików Cookies | Fundacja "Contigo"\nStrona "Fundacja "Contigo"" (zazcontigo.pl) wykorzystuje pliki cookies m. in. w celu poprawnej realizacji dostarczanych usług oraz personalizacji ustawień. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w urządzeniu końcowym. Zmiana ustawień cookies jest możliwa w konfiguracji przeglądarki. Więcej szczegółów w "Polityce plików Cookies".


Krzysztof Bachmiński (ur. w 1951 w Zabrzu) – polski prawnik, prezydent Krakowa od 7 lutego 1991 do 30 września 1992.\nPoprzednik Jacek Woźniakowski\nNastępca Józef Lassota\nPo powrocie do zawodu adwokackiego był obrońcą m.in. Romana Kluski, Ryszarda Krauzego, Marka Ungiera i generała K. (szefa śląskiej policji) oraz prof. Dariusza Dudka – z oskarżenia rodziny Ziobrów. Specjalizuje się w sprawach karnych, zarówno kryminalnych jak i gospodarczych. Bronił w głośnych sprawach, na kanwie których nakręcono filmy: Polmozbytu i śmierci Claudio Crulica.\nOstatnio edytowano 6 lut 2021 o 15:47\nTę stronę ostatnio edytowano 6 lut 2021, 15:47.


Choroby genetycznie uwarunkowane, Andrzej Mackiewicz\nAutor, Redaktor: Andrzej Mackiewicz\nOddajemy w Państwa ręce kolejny tom, już piąty, serii monografii naukowych gromadzących prace licencjackie absolwentów kierunku biotechnologia medyczna na Wydziale Lekarskim II Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. W roku 2019 tematem wiodącym prac licencjackich są choroby genetycznie uwarunkowane – stąd tytuł monografii. Prace licencjackie przygotowane przez poszczególnych absolwentów stanowią oddzielne rozdziały publikacji. Ich przygotowanie było nadzorowane i wstępnie recenzowane przez opiekunów naukowych reprezentujących jednostki Uczelni, Panią Profesor Marię Iskrę, obecnie Dziekana Wydziału Medycznego, oraz wybranych recenzentów.\nKolejny już temat wiodący jest bardzo aktualny i wciąż się rozwija w związku z intensywnym postępem biotechnologii i genetyki, z rozwojem technik i technologii badawczych, a także z lepszym zrozumieniem patomechanizmów powyższych chorób. Wydanie składa się z siedemnastu rozdziałów dotyczących różnych aspektów metodologicznych, diagnostycznych i terapeutycznych chorób o podłożu genetycznym. Spektrum powyższych chorób rozszerza się, poza dotychczas znane, o choroby nowotworowe, które obecnie przynależą do tej grupy schorzeń. Przestawione prace związane są z nowoczesnymi metodami diagnostycznymi i terapeutycznymi chorób o podłożu genetycznym, dotyczą powiązań zmian genetycznych z postacią oraz przebiegiem chorób o podłożu immunologicznym, zapalnym czy degeneracyjnym, a także opisują podłoże genetyczne chorób nowotworowych, takich jak rak płuca, nowotwory regionów głowy i szyi, układu moczowego i płciowego, rak piersi, czerniak, nowotwory ośrodkowego układu nerwowego. Ponadto przedstawiono zespoły nowotworów występujących rodzinnie, związanych z mutacjami poszczególnych genów.\nWalorem prezentowanej monografii, poza tym, że stanowi ona zbiór dorobku studentów całego rocznika i charakteryzuje się spójnością i aktualnością tematyczną, jest fakt, iż będzie ona przydatnym podręcznikiem dla następnych roczników studentów biotechnologii medycznej, medycyny czy farmacji. Finalnie zbiór prac licencjackich pozostanie dowodem dobrze wykonanych zadań naukowo-dydaktycznych zarówno przez studentów, jak i przez nauczycieli. Niech również dobrze służy kolejnym rocznikom biotechnologów medycznych.


OSP - Nasza historia - Ochotnicza Straż Pożarna w Piechcinie - Strefa Druha - www.osp.com.pl\nHistoria OSP Piechcin\nStraż Pożarna w Piechcinie powstała w 1924 roku z inicjatywy Zakładów Wapienniczych.\nOd 1924 roku była Zakładową Ochotniczą Strażą Pożarną . Pierwszymi wozami bojowymi które należały do Straży w Piechcinie były dwa Stary 25, Żuk i Lublin 2 który był samochodem ratownictwa technicznego . W tym okresie jednostka liczyła 50 członków czynnych.\nW 2000 roku straż w Piechcinie przechodzi pod straż gminą. Ochotnicza Straż Pożarna w Piechcinie liczyła 36 członków czynnych. Dysponowała wozem gaśniczym Jelcz 004.\nStraż pożarna w Piechcinie w roku 2008 otrzymuje Jelcza 010 który jest sprawny do dnia dzisiejszego.\nW 2011 roku jednostka w Piechcinie otrzymuje Lublina 2.\nW 2012 roku straż pożarna w Piechcinie starała sie o wejście do krajowego systemu ratowniczo gaśniczego.\nDnia 2 lipca 2012 roku z decyzją Nr 43/6/KSRG Komendanta Głównego Państwowej Straży Pożarnej jednostka Ochotniczej Straży Pożarnej w Piechcinie została włączona do Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego.\nStraż pożarna w Piechcinie wykonuje zadania użyteczności publicznej w zakresie ochrony przeciwpożarowej. Wspiera także różne formy pracy kulturowo-oświatowej rozwijające działalność artystyczną i sportową w naszej gminie.


Remont mieszkania - homeandgreen.pl\nStrona główna Porady Remont mieszkania\nO własnym mieszkaniu często marzymy przez długie lata. Nie da się jednak ukryć, że ceny mieszkań w Polsce są olbrzymie, a ilość mieszkań na sprzedaż ciągle niewielka. Wprawdzie w ostatnich latach możemy zaobserwować bardzo dynamiczny rozwój budownictwa mieszkaniowego, ilość powstających nowych budynków mieszkalnych w dalszym ciągu jest mniejsza, niż zapotrzebowanie na nie.\nDecydując się na zakup mieszkania z drugiej ręki, musimy mieć świadomość, że często trzeba będzie poddać je gruntownemu remontowi. Wnętrza takiego mieszkania mogą być bardzo zaniedbane, a koszt remontu niewyobrażalnie wysoki. Zaletą takiej sytuacji jest natomiast to, że nie musimy całego mieszkania remontować od razu, narażając się dodatkowe koszty i kredyty. Możemy odczekać i zaoszczędzić odpowiednią ilość gotówki, aby upiększyć nasze ukochane cztery kąty.\nNajczęściej pomieszczeniem wymagającym natychmiastowego remontu jest łazienka.\nMusimy jednak być świadomi, że remont łazienki wiąże się z ogromnymi kosztami. Nie wystarczy bowiem kupić kilka kafelek, by uznać niezbędne zakupy za skończone. Oprócz wspomnianej wyżej ceramiki łazienkowej, zakupić także musimy kabinę prysznicową lub wannę. Warto pomyśleć również nad ładnym, stylowym oświetleniem, które nada naszej łazience niepowtarzalnego klimatu. Ceny stylowych lamp często są jednak bardzo wysokie. Remontując łazienkę należałoby także pomyśleć o wymianie takich urządzeń jak pralka czy bojler, nie chcemy przecież mieć żadnej awarii w naszej pięknej, wyremontowanej łazience.\nPoprzedni artykułPolisa dla aktywnych – czym jest?\nNastępny artykułJak położyć panele na starej podłodze?\nposzewka jedwabna na poduszkę 14 sierpnia, 2020 At 10:48 am\nPo remoncie wystarczy już tylko zakup nowych mebli. Nie zapomnijmy również o ciekawych dekoracjach, w tym jedwabnych poduszkach, które z pewnością świetnie sprawdzą się w sypialni, a także w salonie\nKanapa rozkładana irmina z pojemnikiem 1 919,00 zł\nFotel cazar czarny nowoczesny 643,00 zł\nŁóżko z zagłówkiem elanda 180x200 popielate skandynawskie 1 419,00 zł\nKanapa z funkcją spania jonna butelkowa zieleń welurowa 1 827,00 zł\nFotel biurowy valdez regulowany zagłówek niebieski/czarny 379,00 zł\nNarożnik do salonu ann nowoczesny rozkładany 2 489,00 zł\nSzafa dwudrzwiowa lenee 110 cm sosna andersen 599,00 zł


Karteczka, która zmieniła moje życie\nStrażnica Zwiastująca Królestwo Jehowy — 2003\nOPOWIADA IRENE HOCHSTENBACH\nBył wtorkowy wieczór 1972 roku. Miałam 16 lat. Razem z rodzicami poszłam na jakieś spotkanie religijne w Eindhoven — mieście w prowincji Brabancja Północna w Holandii. Czułam się tam niepewnie i wolałabym być gdzie indziej. Wówczas podeszły do mnie dwie młode kobiety i podały mi karteczkę z napisem: „Droga Irene, bardzo chciałybyśmy Ci pomóc”. Nawet nie zdawałam sobie sprawy, jak te słowa odmienią moje życie. Ale zanim wyjaśnię, co było dalej, pozwólcie, że trochę o sobie opowiem.\nURODZIŁAM się na wyspie Belitung w Indonezji. Wciąż pamiętam niektóre dźwięki z tej tropikalnej wyspy — szum palm na wietrze, szmer pobliskiej rzeki, śmiech dzieci bawiących się na podwórku czy też muzykę napełniającą nasz dom. W roku 1960, gdy miałam cztery latka, przeprowadziliśmy się z Indonezji do Holandii. Tę długą drogę przepłynęliśmy statkiem. Szczególnie zapamiętałam dźwięk ulubionej zabawki, którą wtedy wiozłam — klauna z perkusją. W wieku siedmiu lat straciłam słuch z powodu choroby i od tamtej pory nie słyszę już żadnych dźwięków. Pozostały mi tylko wspomnienia.\nDzieciństwo w ciszy\nPonieważ rodzice serdecznie się o mnie troszczyli, początkowo nie rozumiałam, co naprawdę znaczy nie słyszeć. Jako dziecko myślałam, że nawet mój ogromny aparat słuchowy służy do zabawy — zresztą i tak niewiele mi pomagał. Gdy dzieci z sąsiedztwa chciały ze mną porozmawiać, pisały kredą po całym chodniku, ja zaś im odpowiadałam, choć nie słyszałam własnego głosu.\nDorastając, zaczęłam sobie uświadamiać, że różnię się od otoczenia. Zauważyłam też, że niektórzy się wyśmiewali z mego upośledzenia, a inni mnie unikali. Narastało we mnie uczucie wyobcowania i samotności. Coraz lepiej zdawałam sobie sprawę, czym jest głuchota. Im byłam starsza, tym bardziej obawiałam się świata ludzi słyszących.\nAbym mogła uczęszczać do specjalnej szkoły dla niesłyszących, rodzice postanowili, że się przeprowadzimy z małej wsi w prowincji Limburgia do miasta Eindhoven. Tato znalazł tam pracę, a brat i siostry poszli do nowej szkoły. Jestem im niezmiernie wdzięczna za wszelkie zmiany, jakich dokonali ze względu na mnie. W szkole uczono nas regulować siłę głosu i wyraźniej się wysławiać. I choć nauczyciele nie używali języka migowego, opanowałam go dzięki innym uczniom.\nKiedy dorastałam, rodzice usilnie starali się ze mną jakoś komunikować, ale nie wszystko rozumiałam. Na przykład nie zdawałam sobie sprawy, że studiują Biblię ze Świadkami Jehowy. Pamiętam, jak pewnego dnia znaleźliśmy się w miejscu, gdzie siedziało na krzesłach mnóstwo ludzi. Patrzyli przed siebie, czasem klaskali i co jakiś czas wstawali, ale dlaczego to robili — nie miałam pojęcia. Dopiero później dowiedziałam się, że był to kongres Świadków Jehowy. Rodzice często zabierali mnie też do małej sali w Eindhoven. Nie miałam nic przeciwko temu, bo wszyscy byli tam życzliwi, a moja rodzina wyglądała na szczęśliwą. Jednak dlaczego tam chodziliśmy — tego również nie rozumiałam. Teraz wiem, że owo niewielkie pomieszczenie to Sala Królestwa Świadków Jehowy.\nNiestety, na zebraniach tych nie było nikogo, kto by mi tłumaczył program. Dziś zdaję sobie sprawę, że obecni chcieli mi pomóc, ale nie wiedzieli, jak sobie radzić z moją głuchotą. Na zebraniach czułam się obco i nieraz nachodziła mnie myśl, że wolałabym być w szkole. Gdy akurat o tym rozmyślałam, dwie młode kobiety szybko napisały coś na karteczce i mi ją podały. Właśnie o niej wspomniałam na wstępie. Nawet nie przypuszczałam, że tych kilka słów zapoczątkuje piękną przyjaźń, która wyzwoli mnie ze świata samotności.\nRodzi się wspaniała przyjaźń\nColette i Hermine, które napisały tę karteczkę, miały nieco ponad 20 lat. Później dowiedziałam się, że przyjechały do tego zboru Świadków Jehowy, by usługiwać jako pionierki stałe, czyli pełnoczasowe głosicielki dobrej nowiny. Chociaż nie znały języka migowego, nauczyłam się czytać z ich ust i dzięki temu mogłyśmy się całkiem dobrze porozumiewać.\nRodzice bardzo się ucieszyli, że te dwie pionierki chciały studiować ze mną Biblię. Ale one robiły znacznie więcej. Starały się tłumaczyć mi zebrania w Sali Królestwa i bliżej zapoznawać z innymi członkami zboru. Ćwiczyły ze mną wstępy używane podczas głoszenia i pomagały mi przygotowywać zadania w teokratycznej szkole służby kaznodziejskiej. Wyobraźcie sobie, że teraz miałam nawet odwagę przedstawić swój punkt przed grupą słyszących!\nColette i Hermine zyskały moje zaufanie. Okazywały cierpliwość i chętnie mnie wysłuchiwały. Często razem śmiałyśmy się z moich błędów językowych, ale one nigdy sobie ze mnie nie kpiły, nigdy też nie były zakłopotane moim towarzystwem. Chciały zrozumieć, co czuję, i traktowały mnie jak równą. Te sympatyczne dziewczyny ofiarowały mi piękny dar — swą miłość i przyjaźń.\nCo najważniejsze, Colette i Hermine uczyły mnie, że muszę poznać naszego Boga, Jehowę, który jest godnym zaufania Przyjacielem. Wyjaśniały, że On patrzy na mnie, gdy siedzę w Sali Królestwa, i wie, co przeżywam jako niesłysząca. Jakże się cieszę, że wspólna miłość do Jehowy pozwoliła nam trzem się zaprzyjaźnić! Poruszona doznawaną troską ze strony Jehowy i przepełniona miłością do Niego, w lipcu 1975 roku usymbolizowałam swe oddanie się Jemu, przyjmując chrzest.\nW towarzystwie szczególnego przyjaciela\nW ciągu następnych lat poznawałam coraz więcej chrześcijańskich sióstr i braci. Jeden z nich stał się mym szczególnym przyjacielem i w roku 1980 wzięliśmy ślub. Wkrótce potem zostałam pionierką. W roku 1994 wraz z mężem, Harrym, otrzymaliśmy zadanie, by jako pionierzy specjalni głosić niesłyszącym, którzy posługują się holenderskim językiem migowym. Rok później stanęłam przed prawdziwym wyzwaniem — miałam mojemu słyszącemu mężowi towarzyszyć podczas wizyt w zborach, gdy będzie je odwiedzał jako zastępca nadzorcy obwodu.\nJak sobie z tym radzę? Kiedy przybywamy do jakiegoś zboru po raz pierwszy, szybko staram się podejść do jak największej liczby braci i sióstr, by się przedstawić. Wyjaśniam, że zupełnie nie słyszę, i proszę, aby mówili powoli i jednocześnie na mnie patrzyli. Dokładam też starań, by w programie zebrań zaraz na początku zabierać głos. Pytam także, kto chciałby być moim tłumaczem w ciągu tygodnia na zebraniach i w służbie polowej.\nTa metoda jest tak skuteczna, że bracia i siostry niekiedy zapominają o moim upośledzeniu, co prowadzi do zabawnych sytuacji. Na przykład nieraz mi mówią, że gdy spaceruję sobie po mieście, pozdrawiają mnie sygnałem klaksonu, ale ja rzecz jasna nie reaguję. Sama też czasami zapominam o swej ułomności — chociażby gdy próbuję szepnąć coś poufnego mężowi na ucho. Kiedy on nagle się zarumieni, wiem, że przesadziłam z tym „szeptem”.\nNieraz w zaskakujący sposób pomagają mi dzieci. W pewnym zborze, który odwiedziliśmy po raz pierwszy, dziewięcioletni chłopiec zauważył, że część braci w Sali Królestwa waha się ze mną porozmawiać, więc postanowił coś z tym zrobić. Podszedł, wziął mnie za rękę, poprowadził na środek Sali Królestwa i z całej siły zawołał: „Przedstawiam wszystkim ciocię Irene — ona nie słyszy!” Obecni zaczęli do mnie podchodzić i także się przedstawiać.\nPonieważ wciąż towarzyszę mężowi w służbie obwodowej, krąg mych przyjaciół stale się powiększa. Moje życie całkowicie różni się od czasów, gdy czułam się wyobcowana i samotna! Od tamtego wieczora, kiedy to Colette i Hermine wsunęły mi do ręki karteczkę, nieustannie doświadczam potęgi przyjaźni. Poznałam ludzi, którzy są mi teraz szczególnie bliscy. I co najważniejsze, poznałam Jehowę, najdroższego Przyjaciela (Rzymian 8:38, 39). Mała karteczka — a jakże wielkie zmiany!\nPamiętam dźwięk ulubionej zabawki\nW służbie kaznodziejskiej oraz z mężem, Harrym\nNagrodzona za wytrwałość\nWielu szczerych ludzi pragnie, by ich bliscy poznali zamierzenia Boże i prowadzili szczęśliwe życie. Osoby starsze i młode mogą swoim przykładnym postępowaniem skłonić innych do podjęcia mądrej decyzji, jaką jest oddanie się Bogu. Było tak w wypadku Jearim, nastolatki z Meksyku, która na jednodniowym zgromadzeniu specjalnym Świadków Jehowy przekazała następujący list:\n„Chciałabym się podzielić z Wami moim szczęściem i radością. Pozwólcie, że wyjaśnię, dlaczego. Osiemnaście lat temu, zanim jeszcze przyszłam na świat, moi rodzice zetknęli się z prawdą. Mama zrobiła postępy, a z czasem to samo uczyniłam ja i mój brat. Modliliśmy się wspólnie do Jehowy, żeby również tato wszedł na drogę życia. Minęło osiemnaście lat i dzisiaj przeżywamy niezwykły dzień. Mój tato przyjmuje chrzest. Jestem wdzięczna Jehowie, że nie sprowadził końca przed tą długo wyczekiwaną chwilą. Dziękuję Ci, Jehowo!”\nPrzez lata w rodzinie tej dziewczyny z pewnością pamiętano o zasadach zawartych w natchnionej radzie z Listu 1 Piotra 3:1, 2, gdzie czytamy: „Wy, żony, bądźcie podporządkowane swoim mężom, żeby — jeśli niektórzy nie są posłuszni Słowu — mogli bez słowa zostać pozyskani dzięki postępowaniu swych żon, będąc naocznymi świadkami waszego nieskalanie czystego postępowania, połączonego z głębokim respektem”. A młoda Jearim niewątpliwie stosowała się do polecenia z Księgi Powtórzonego Prawa 5:16: „Szanuj swego ojca i swą matkę, tak jak ci nakazał Jehowa, twój Bóg”. Kierowanie się tymi zasadami i cierpliwe czekanie na Jehowę z całą pewnością przysporzyło Jearim i jej rodzinie wspaniałych błogosławieństw.


Zmiany są regularne, często pojawiają się jakieś nowe technologie i rozwiązania. Kto by pomyślał jeszcze kilka lat temu, że powstanie choćby Instagram? A całość komunikacji przeniesie się właściwie tylko na stories, a więc hi\nDodane: 04-02-2019 02:19\nWater emergencyProdukty poligraficzneBudowlane maszyny w skrócie A Very Strange But Effective Method To Buy us auto parts Taking care about motor in your carO zabiegach kosmetycznychO renowacjach skórzanej odzieży, skór i tapicerekCzy warto inwestować w prawnika dla firmy?Wypożyczalnia mebli eventowychUWAGA! Nie Kupuj Nic Aby kupić perfumy arabskie Zanim Nie Przeczytasz Tego!Czy zegarek jest dobry na prezent?Strona i sklep- podstawa dla firmyEnergetyka słoneczna - fakty, porady, kosztyPostaw na oryginalnośćO problemach z sercem...Panele słoneczne - prąd za darmo?Gładka skóra, lśniące włosy. Jakie kosmyki stosować?Czysty dywan myjnie bezdotykowe cena zakupuStomatologia ZabrzeO stomatologiiRodzaje suplementacji w sporcieWorth to visit - CracowKilka ciekawostek o geodezjiDj na każdą okazjęElectrical services in the long runPomysł na stylowe wnętrzeŚcieżki i dróżki w ogrodziePomoc prawna - kilka informacji oraz faktówCo można drukować?


Hotel und Restaurant Packhaus, Wangerland, Dolna Saksonia, NiemcyKierunek podróży\nHotel przy plaży w mieście Wangerland — pobyt uprzyjemnią restauracja i bar/salon klubowy\n570 PLNPrzekreślona kwota jest oparta na standardowej cenie obiektu na naszej stronie, określonej i przekazanej przez sam obiekt. 516 PLN\nGreat location, good reception and explanation on arrival. A little more attention…\nLower Saxony Wadden Sea National Park (Park narodowy Dolnej Saksoni Morze Waddena) (33 minut spaceru)\nPlaża w Hooksiel (3,8 km)\nMłyn Stumpenser Muehle (8,2 km)\nPlaża w Horumersiel (8,4 km)\nJade Weser Port Info Center (10,5 km)\nPokój dwuosobowy (pobyt 1 osoby) typu Superior, widok na port\nAm Hafen 1, Wangerland, 26434, Dolna Saksonia, Niemcy\nPlaża w Schilig (11,3 km)\nMuzeum Blaudruck (13 km)\nMuzeum zamkowe w Jever (13,3 km)\nPole golfowe Wilhelmshaven-Friesland (13,3 km)\nStacja Sanderbusch 18 minut samochodem\nStacja Jever 18 minut samochodem\nStacja Sande 18 minut samochodem\nCzy obiekt Hotel und Restaurant Packhaus umożliwia bezpłatne anulowanie rezerwacji i pełny zwrot kosztów?\nTak, w obiekcie Hotel und Restaurant Packhaus można za pośrednictwem naszych stron zarezerwować pokój i bezpłatnie anulować tę rezerwację z pełnym zwrotem kosztów, o ile prośba o anulowanie zostanie przesłana na kilka dni przed datą zameldowania. Należy zapoznać się z zasadami i warunkami anulowania podanymi w regulaminie obiektu.\nCzy Hotel und Restaurant Packhaus zapewnia miejsce parkingowe?\nCzy Hotel und Restaurant Packhaus akceptuje zwierzęta?\nJakie godziny zameldowania i wymeldowania ma Hotel und Restaurant Packhaus?\nCzy Hotel und Restaurant Packhaus ma restaurację lub czy są jakieś restauracje w pobliżu?\nTak, w obiekcie znajduje się restauracja, której zaletą jest kuchnia regionalna. W pobliżu znajdują się takie restauracje jak Alanya (4 min pieszo), La Primavera (14 min pieszo) i Brücke (4,9 km).\nJak można spędzić czas w obiekcie Hotel und Restaurant Packhaus i w jego pobliżu?\nBaw się dobrze w cieplejszych miesiącach — korzystaj z aktywności, takich jak nurkowanie z akwalungiem. Skorzystaj z udogodnień takich jak klub nocny i ogród.\nSusi, romantyczny wypad: 3 noclegi,, 26 lip, 2020\nAndré, Podróż: 3 noclegi,, 26 cze, 2020\nHeike, Wycieczka rodzinna: 4 noclegi,, 9 cze, 2020\nMichael, Wyjazd biznesowy: 1 nocleg, 21 mar, 2021\nAnton, Wyjazd biznesowy: 1 nocleg, 7 lis, 2020\nMaren, Podróż: 1 nocleg,, 24 sie, 2020


Magda Gessler cofa rekomendację dla restauracji w Brennej? To pomyłka! :: róża owce i\nOwce I Roza, Brenna - recenzje restauracji - TripAdvisor :: Owce I Róża\nVIDEO::"róża owce i"\n4K - Gopro4 - owce wpieprzają siano\nOwce i róża - for\nGorecka 5Piękne laski zdjęciaPolska. Czy w małej Brennej duża restauracja ma szansę na przetrwanie? Zarchiwizowane: Nasze biegówkowe tournee po Europie w tym roku rozpoczęliśmy tuż za polską granicą, na Słowacji - w niewielkim Zuberzcu na Orawie.\nDo tej pory zakupy robił Filip, pełniący rolę kelnera w restauracji również właściciel. Zatrudnimy specjalistę ds marketingu. Najnowsze Najwyżej oceniane Najstarsze.\nKarczma była własnością rodziców Filipa, który jednak swojej przyszłości nie zamierzał wiązać z gastronomią i wyprowadził się do dużego miasta. Życie jednak miało wobec niego inne plany. Kiedy Filip poznał Łukasza — ambitnego kucharza, a jego tata postanowił wycofać się z prowadzenia karczmy, zdecydował się na powrót w rodzinne strony.\nParking przed lokalem był pełny ale parę minut czekania i udało się zaparkować. Obawiałem się że z posiłkiem już tak nie będzie. Lokal pełny, wystrój góralski, karta spora. Żona zamówiła wszystko co M. Witam, miałem okazję być w tej restauracji w zeszłym tygodniu, ogólne wrażenia średnie, pani kelnerka młoda brunetka pracuje tam chyba za karę, , stolik który nam przygotowała po poprzednich gościach był ufajdany surówką z marchewki, obrus poplamiony zupą ,sokami w różnych odcieniach od czerwieni po.\nŚwietna lokalizacja i górskie położenie to z pewnością atuty tego miejsca, owce i róża rekompensują nieco problemy z poznam pana czestochowa. Przy lokalu znajduje się ogród, na zewnątrz jest sporo stolików, piaskownica dla pociech, a także mały zwierzyniec. Trochę odstręcza toaleta. Samo wnętrze jest natomiast urokliwe, przytulne jest kominek i urządzone w "beskidzkim klimacie". W porze obiadowej, niezależnie od dnia tygodnia, restauracja jest oblegana.\nOwce I Roza, Brenna\n„Owce i Róża” w Brennej. Wygląda jednak na to, że cofnięcie rekomendacji dla tej restauracji to pomyłka. – Przeczytałam pod moim postem. Owce i Róża - dawniej Karczma Górecka po Kuchennych Rewolucjach Karczma Górecka w Brennej to lokal założony przez rodziców. Owce i Róża - to nowa nazwa restauracji Karczma Górecka w miejscowości Brenna na Śląsku Cieszyńskim. To właśnie tę restaurację. Lokal za radą Magdy Gessler zmienił nazwę na "Owce i róża" i odtąd ma czerpać z tradycji regionu - będzie w nim można zjeść kwaśnicę na. Brenna coraz popularniejsza jest na turystycznej mapie Polski, a sławy ostatnimi czasy dodaje jej Restauracja Owce i Róża, która parę lat temu przeszła. KARCZMA GÓRECKA BRENNA [OWOCE I RÓŻA] MAGDA GESSLER . nie owoce tylko owce takie co chodzą po polanie i robią beee beee.\nMadzia Wójcik uczestniczką kolejnego show TVN! Procesy potrafią trwać, a ja nie mam na to wpływu - poinformowała Gessler na Facebooku. Zrecenzowano: 24 czerwca z urządzeń przenośnych Dobra regionalna kuchnia! Życie jednak miało wobec niego inne plany.\nRestauracja “Owce i Róża” znajduje się bardzo blisko od “Willi Wichrowe Wzgórza”, w której się zatrzymaliśmy. Chcieliśmy tam wpaść już pierwszego dnia naszego pobytu, ale okazało się, że restauracja w poniedziałki jest nieczynna, więc musieliśmy Author: Joanna Kołpak. Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Owce i Róża, Restauracja polska. Owce i Róża, Brenna. свиђања · особе причају о овоме · су били овде. Fanpage karczmy Owce i Róża. Jako młoda restauracja porewolucyjna musi pokazać, że zasługuje na nie. W między czasie kilku znajomych odwiedziło Brenną, a także wiadomości od Państwa wskazują, że jest tam nadal tak smacznie. Zatem zapraszam na Brenną:) Owce i Róża czekają -Kuchenne Rewolucje - . Owce i Róża, Brenna. 11 osoby lubią to · osób mówi o tym · użytkowników tu było. Fanpage karczmy Owce i Róża. Lokal za radą Magdy Gessler zmienił nazwę na "Owce i róża" i odtąd ma czerpać z tradycji regionu - będzie w nim można zjeść kwaśnicę na baraninie czy prostą, acz zapomnianą potrawę Author: Vic.


Muzeum złodziei - Lian Tanner - opinia o książce (228315) - Lubimyczytać.pl\nLian Tanner /\nMuzeum złodziei /\nCykl: Opiekunowie Tajemnic (tom 1)\n7,74 (47 ocen\ti\t12 opinii) Zobacz oceny\nfantastyka, Goldie Roth\nŚwiat stworzony z taką starannością , że możesz w niego uwierzyć. Czy tego chcesz czy nie, Muzeum wkroczy w twoje sny. Ukryta historia niezwykłego Muzeum, chroniona jest przez Opiekunów Tajemnic. Główną bohaterką jest dziewczyna Goldie Roth. Poznajemy ją w „Dniu Odłączenia”. Dla własnego bezpieczeństwa, każde dziecko w Jewel do tego dnia nosi srebrne łańcuchy. Zagrożenie z zewnątrz, krucha...\nŚwiat stworzony z taką starannością , że możesz w niego uwierzyć. Czy tego chcesz czy nie, Muzeum wkroczy w twoje sny.\nUkryta historia niezwykłego Muzeum, chroniona jest przez Opiekunów Tajemnic.\nGłówną bohaterką jest dziewczyna Goldie Roth. Poznajemy ją w „Dniu Odłączenia”. Dla własnego bezpieczeństwa, każde dziecko w Jewel do tego dnia nosi srebrne łańcuchy. Zagrożenie z zewnątrz, krucha struktura miasta i pościg za dziewczyną, to tylko wierzchołek góry lodowej.\nSiłą tej trylogii jest stworzenie alternatywnej rzeczywistości oraz rozbudowanego magicznego świata. Rewelacyjna grafika, świetna strona internetowa książki, filmowość i rozmach fabularny czynią tę serię porównywalną z najlepszą przygodową fantastyką.\nW świecie Złotki wszystko jest dopięte na ostatni guzik, dzieci są traktowane jak nie myślące samodzielnie stworzenia, wszelkie "niebezpieczeństwa" zostały usunięte. Dziewczynka jednak nie zgadza się z prawami rządzącymi się w Klejnocie i postanawia od nich uciec, tzn. popełnia "przestępstwa" nazywane Ohydą.\nLektura strasznie mnie wciągnęła. Nie potrafię wymienić jej wad, choć czytałam lepsze książki. Dodatkowym plusem jest pokazanie, że nie zawsze dorośli mają we wszystkim rację, że dzieci też mają głos i potrafią zrobić wiele rzeczy same i to takich na które żaden ze starszych by się nie zdobył. Ja, być może tylko dlatego że jestem dzieckiem, zgadzam się z tym poglądem.\nKsiążka warta przeczytania!!\nPrzyjemna, ciepła powieść opisująca miasteczko, ludzi oraz zmiany w nim zachodzące. Miło się czytało, czasami nawet zabawnie. Jednak nie jest to książ...


USA zaczęły oficjalnie wycofywać się z WHO. Joe Biden: Pierwszego dnia jako prezydent ponownie dołączę do Światowej Organizacji Zdrowia | Echo Dnia Radomskie\nUSA zaczęły oficjalnie wycofywać się z WHO. Joe Biden: Pierwszego dnia jako prezydent ponownie dołączę do Światowej Organizacji Zdrowia\nKazimierz Sikorski 08.07.2020\nAdministracja Donalda Trumpa oficjalnie zaczęła wycofywać USA ze Światowej Organizacji Zdrowia (WHO). Dzieje się to w momencie, w którym koronawirus nie odpuszcza, a zakażeń w Stanach Zjednoczonych wciąż przybywa. Ostatniej doby padł kolejny rekord, zanotowano ponad 60 tys. przypadków. Kongres dostał formalne powiadomienie o tej decyzji, która wejdzie w życie 6 lipca 2021 r.\nKoronawirus mógł dotrzeć do Włoch z Niemiec, a nie z Chin\nZdaniem Demokratów to decyzja nieodpowiedzialna i nieprzemyślana, która podjęto w chwili, kiedy współpraca międzynarodowa jest niezbędna, aby stawić czoła kryzysowi. Podobna opinie wyraża tez część republikańskich polityków. - Nie ochroni to życia ani interesów USA. Pozostawia się Amerykanów chorych i samych sobie - napisał na Twitterze senator Bob Menendez, z senackiej komisji spraw zagranicznych.\nJoe Biden, prawdopodobnie główny kandydat opozycyjny na prezydenta USA zapowiedział, że jeśli wygra wybory natychmiast doprowadzi do powrotu Ameryki do Światowej Organizacji Zdrowia. - Amerykanie są bezpieczniejsi, gdy kraj angażuje się we wzmacnianie zdrowia w skali globalnej. Pierwszego dnia jako prezydent ponownie dołączę do WHO - napisał na Twitterze.\nUSA: huczne obchody święta 4 lipca, będzie lawina zakażeń\nTarik Jasarevic, rzecznik WHO, powiedział, że organizacja dostała powiadomienie o oficjalnej decyzji Waszyngtonu. Formalne wycofanie ma miejsce, gdy Stany Zjednoczone zbliżają się do 3 milionów zakażeń koronawirusem i zanotowały już ponad 130 tysięcy zgonów. Na całym świecie odnotowano 11,6 miliona przypadków i prawie 540 tys. zgonów.\nTrump i jego doradcy krytykowali WHO za to, że nie naciskały na Chiny, aby te w sposób bardziej przejrzysty pokazywały zakres epidemii, która pod koniec ubiegłego roku rozpoczęła się w Wuhan. Prezydent USA uważa, że Chiny mają całkowitą kontrolę nad WHO, mimo iż wnoszą znacznie mniej pieniędzy do budżetu tej organizacji niż Stany Zjednoczone. USA wpłacały rocznie 450 mln dolarów.\nKrytycy twierdzą, że ataki na WHO ze strony Trumpa są próbą odwrócenia uwagi od jego niewłaściwego postępowania w walce z epidemią koronawirusa. - Zrzucanie winy na WHO nie odwróci uwagi od błędów popełnionych przez administrację Trumpa ani nie cofnie cierpień, jakich doznał nasz kraj – mówił Eliot Engel, przewodniczący senackiej komisji spraw zagranicznych. Prezydent musi poważnie zająć się powstrzymaniem rozprzestrzeniania się pandemii, przywracając nasze członkostwo w WHO, przyspieszając testy i zachęcając wszystkich do zachowania dystansu społecznego i noszenia masek.\nAmanda Glassman, ekspert ds. Zdrowia publicznego i wiceprezes think tanku Center for Global Development, zauważa, że świat nie tylko mierzy się z obecnym zagrożeniem COVID-19, ale także musi przygotowywać się do walki z zagrożeniem w przyszłości. Wszystko z powodu zwiększonej liczby chorób przenoszonych przez zwierzęta.\nGlassman dodała, że działania naprawcze w WHO są potrzebne, ale mogą się one dokonać tylko przy zaangażowaniu Stanów Zjednoczonych.\nGayle Smith, prezes i dyrektor generalny The ONE Campaign, grupy skupionej na poprawie zdrowia na świecie i eliminacji ubóstwa: USA powinny wykorzystać swoje wpływy, aby wzmocnić i zreformować WHO, a nie porzucać ją w czasie, gdy świat najbardziej tego potrzebuje - powiedział Smith, który zasiadał w Radzie Bezpieczeństwa Narodowego i innych najwyższych stanowiskach w administracji Baracka Obamy.\nMateriał oryginalny: USA zaczęły oficjalnie wycofywać się z WHO. Joe Biden: Pierwszego dnia jako prezydent ponownie dołączę do Światowej Organizacji Zdrowia - Polska Times\nRadomiak rozpocznie meczem z Widzewem, zakończy z Koroną!\nPatryk Mikita, piłkarz Radomiaka Radom jest już po zabiegu\nAż 15 nowych zakażonych w Radomiu i w powiecie!\nKatarzyna Skorupa będzie podróżować po Radomiu Hondą Civic\nZahamowała epidemia w powiecie przysuskim\nW powiecie szydłowieckim epidemia zatrzymała się\nKoronawirus na świecie, statystyki z 4.08.2020\nŚwiat oferuje pomoc Bejrutowi. USA, Izrael, Francja, UE...\nRok szkolny coraz bliżej. Jak będą pracować uczniowie?\nJuż za nieco ponad trzy tygodnie ma się rozpocząć nauka we wszystkich typach szkół i zajęcia w przedszkolach. Rodzice głowią się, czy ich pociechy pójdą do szkół, czy raczej zostaną w domach. Jak maja wyglądać zajęcia nie wiedza sami nauczyciele, dyrektorzy placówek, czy władze s...


FAQ dwustopniowej weryfikacji – Wsparcie League of Legends\nFAQ dwustopniowej weryfikacji\nPodczas logowania zacznie pojawiać się informacja „WYMAGANA DODATKOWA WERYFIKACJA”. Po wyświetleniu takiego komunikatu na twój adres e-mail zostanie wysłany 5-cyfrowy kod, który musisz podać wraz z pozostałymi danymi podczas logowania. Jeśli korzystasz z urządzenia, które w pełni kontrolujesz, zaznacz opcję „Dodaj do zaufanych urządzeń”, a przy logowaniu z tego urządzenia nie będzie już wymagana dodatkowa weryfikacja. Więcej informacji na ten temat znajdziesz tutaj.\nPoniżej znajdziesz kilka pytań (wraz z odpowiedziami), które być może chcesz zadać:\nDlaczego musicie weryfikować mój login?\nCzy mogę zrezygnować z tych wszystkich dodatkowych zabezpieczeń?\nA jeśli kod nie dojdzie do mojej skrzynki odbiorczej?\nCo robić, gdy w wyskakującym okienku pojawia się niewłaściwy adres e-mail?\nPonieważ bezpieczeństwo twojego konta jest ważne, a w ten sposób możemy je znacznie poprawić. Możesz pominąć ten krok podczas logowania, oznaczając urządzenie jako zaufane. Jednak mimo to, za każdym razem, gdy zmieniasz adres e-mail lub wprowadzasz inne zmiany w danych konta, musisz użyć kodu weryfikacyjnego.\nZweryfikuj swój adres e-mail, jeśli jeszcze nie został zweryfikowany! Zweryfikowany adres e-mail uniemożliwi wprowadzenie zmian komuś, komu uda się jakoś zdobyć dostęp do twojego konta. W tym artykule znajdziesz instrukcje, jak podnieść bezpieczeństwo swojego konta.\nNie. Nawet jeśli nie dbasz o bezpieczeństwo konta, dwuetapowa weryfikacja twojego konta zwiększa bezpieczeństwo wszystkich. Zarejestruj swoje główne urządzenie jako zaufane urządzenie, a dwuetapowa weryfikacja nie przysporzy ci zbytnich problemów.\nKliknij opcję „wyślij ponownie” w wyskakującym okienku, a jeśli wiadomości z kodem wciąż nie ma, zajrzyj do folderu ze spamem.\nJeśli wykonasz te czynności kilka razy bez efektu, być może przyczyna problemu leży po naszej stronie. W takiej sytuacji sprawdź na stronie stan serwerów, być może jakieś bieżące problemy mają wpływ na zmianę adresów e-mail lub danych kont.\nJeśli w dalszym ciągu nie widzisz wiadomości z kodem, wyślij do nas zgłoszenie; być może ktoś zmienił adres e-mail przypisany do konta bez twojej zgody.\nJeśli tak się zdarzy, wyślij prośbę o odzyskanie konta za pomocą tego łącza, a pomożemy ci zmienić adres e-mail w danych konta.


Iwona Borawska poleca na co iść do kina\nIwona Borawska poleca na co iść do kina\nTajemnica Westerplatte - film jeszcze na etapie scenariusza oskarżany o to, że „uderza w godność i honor polskich żołnierzy” trafił dziś do kin. O tej i innych premierach, czyli na co warto wybrać się w ten weekend, pisze i poleca Iwona Borawska, dziennikarka Radia Gdańsk.\nSceny zapowiadane jako oburzające (uderzające we wspomniany honor) są wiarygodne psychologicznie i w nic nie uderzają (poza emocjami widza, a to przecież w kinie najważniejsze). Budująopowieść o tym, jak szokującym i okrutnym zjawiskiem jest wojna.\nObraz Pawła Chochlewa jest ważny i warto go zobaczyć, wcale nie z powodu trwającej od 5 lat dyskusji o tym, co wolno a czego nie wolno na polskich ekranach, o obronie Westerplatte powiedzieć.\nPomimo ograniczonych w wyniku tych protestów środków, przerwie w produkcji i zmianach w obsadzie powstał film udany, momentami porywający i niejednoznaczny w osądach moralnych.\nReżyser jest dumny z Michała Żebrowskiego a ja jako widz potwierdzam, że stworzył kreację znakomitą. Jako major Henryk Sucharski stworzył poruszającąi tragiczną postać, niestety nie dorównuje mu aktorsko Robert Żołędziewski w roli kapitana Franciszka Dąbrowskiego, a szkoda, bo to oni reprezentują podstawowy konflikt racji w filmie. Wspaniałą scenę (jedną z tych kontrowersyjnych) zagrał Mirosław Baka, przekonujący jest Piotr Adamczyk i mnóstwo innych postaci drugoplanowych. Aktorstwo jest na pewno mocną stroną tego filmu, choć i na sceny batalistyczne nie ma co narzekać.\nOd wczoraj można też oglądać „Szklaną pułapkę 5”(w której sędziwy już lecz niestrudzony John McClane (Bruce Willis) szaleje po Europie w towarzystwie swego syna) oraz„Swing” Abelarda Gizy (ten drugi film prawie bez efektów specjalnych, ale za to stworzony przez trójmiejskich niezależnych artystów, w większości kabaretowych).\nNastoletni widzowie mają od dziś kolejną ekranizację fantastycznego bestsellera „Piękne istoty”. A gdyby ktoś miał ochotę na kino z najwyższej półki, polecam film Kathryn Bigelow „Wróg numer jeden”, od tygodnia na naszych ekranach.\n(rg, Iwona Borawska)


Prezes Andrzej Murzacz tłumaczy - GÓRNIK WAŁBRZYCH\nPrezes Andrzej Murzacz tłumaczy/ 2012-11-23 13:19:52 / Matti /\nPo sześciu porażkach z rzędu Górnik stracił szansę na awans. Z klubu odeszło także trzech zawodników: Łukasz Grzywa, Daniel Iwański i Jakub Kołodziej. W wywiadzie udzielonym po meczu w Zielonej Górze portalowi skibasport.pl prezes wyjawia, że połączenie Górnika i Prometu nie było dobrym pomysłem. Wypowiada się także o sytuacji trenera Arkadiusza Chlebdy.\nWywiad z prezesem przeprowadził portal skibasport.pl\n- Te porażki bolą, ale na dzisiaj nie ma co wykonywać gwałtownych ruchów, bo można tylko jeszcze bardziej zepsuć atmosferę w zespole i klubie - mówi po sześciu kolejnych porażkach koszykarzy prezes Górnika Invest Park Wałbrzych Andrzej Murzacz.\n- Jak długo potrwa ta czarna seria?\n- Sam chciałbym to wiedzieć. Byłem przekonany, że skończy się na czterech meczach, ale jak zobaczyłem juniorów WKK, to sam zwątpiłem w sukces. Potem była Zielona Góra i szansa na wygrana. Nie udało się, to jest sport, czasami detale decydują o końcowym wyniku.\n- Sześć porażek to jednak przesada, zwłaszcza w wykonaniu zespołu, który powstawał z myślą o awansie...\n- Na pewno tak, nikt z nas się nie spodziewał takiego obrotu sprawy. Teraz widzę, że złym pomysłem było łączenie dwóch drużyn wałbrzyskich. Po raz drugi bym już tak nie postąpił. Każda miała swój styl, chakakter, połączenie - z pozoru właściwe - nie dało spodziewanego efektu. Sprowadzeni zawodnicy też zawiedli.\n- To oni stali się ofiarą tych słabych wyników, Grzywy i Iwańskiego nie ma już w zespole...\n- Oni przyszli do Górnika IP w konkretnym celu: mieli grać, zdobywać punkty, prowadzić do sukcesów. Tego nie było. Zaproponowalem im więc inne warunki, mieli więcej trenować, być bliżej zespołu. To z kolei im nie odpowiadało, więc się rozstaliśmy. Pewne działania były potrzebne, by wstrząsnąć zespołem.\n- Chciał zrezygnować trener Chlebda, ale pan powiedział: nie!\n- Zmiana trenera nic by w tej sytuacji nie dała. Uważam, że jeżeli są popełnione błędy, to wszyscy je na jakimś etapie popełniliśmy. My w dzialaniach organizacyjnych, być może w transferach. Trener w przygotowaniu czy prowadzeniu zespołu. Zawodnicy w konkretnych meczowych sytuacjach. Nie zakładam złej woli z żadnej ze stron, odwrotnie. Wszyscy chcemy wygrywać i awansować. Nie wychodzi. Nie mamy listy trenerów z naszego środowiska, którzy chcieliby w obecnej sytuacji być na miejscu Arka Chlebdy. On zaś skoro wybrał takich zawodników jakich wybrał to niech nadal z nimi pracuje, niech ich wyciągnie z tego dołka, niech pije to piwo jakie nawarzył wraz z zawodnikami. - Może trener z zewnątrz, spoza środowiska, ze świeżym spojrzeniem...\n- U nas sytuacja jest stabilna, ale to nie oznacza, że stać nas na zatrudnienie znanych trenerów czy kontrakty z ligowymi zawodnikami. Poza tym szkoda byłoby to robić, skoro od kilku lat z sukcesami pracujemy z młodzieżą i jest szansa, że doczekamy się własnego zespołu seniorów. Patrzę na wyniki Nysy Kłodzko, na ostatnie miejsce w II lidze WSTK Wschowa. Nie chciałbym być na ich miejscu za rok czy dwa. Chciałbym walczyć o wyższe cele, ale w oparciu o wychowanków. A na to trzeba jeszcze poczekać, widocznie ta mieszanka rutyny z młodością, którą przygotowaliśmy na ten sezon to za mało, by już donosić sukcesy. Czas pracuje na naszą korzyść. Trzeba więc skupić się na budowie nowej drużyny i zaatakować w następnym sezonie. Ten z punktu widzenia awansu jest już raczej stracony, chociaż ja jeszcze wierzę, że będziemy w górnej połówce tabeli na koniec sezonu.\n"... skoro (trener Chlebda) wybrał takich zawodników jakich wybrał to niech nadal z nimi pracuje, niech ich wyciągnie z tego dołka, niech pije to piwo jakie nawarzył wraz z zawodnikami."\nTrochę racji w tym jest - na awans szans już nie ma, więc co da zmiana trenera?\n...ale jednak red. Skiba ciągnie temat - http://www.skibasport.pl/koszykowka/news/3896,odszedl_kolodziej.html\nRed. Skibie bardzo często zdarza się rzucić taką niepotwierdzoną informację, więc ja również wstrzymałbym się od wiekszej paniki ;)\nCzy info o odejściu Jakuba Kołodzieja jest potwierdzone??\nKilka dni temu czytałem że powrócił do treningów? A dotychczas nie było informacji na stronie, że odszedł...Proszę o wyjaśnienie\nod mattiego: Info o odejściu Kołodzieja jest niepotwierdzone i na razie wygląda to na farmazon!


Łzy mojego ojca i inne opowiadania - Updike John - Księgarnia internetowa - naukowa, językowa i ogólna księgarnia |profit24.pl\nPożegnalny zbiór opowiadań Updike'a odzwierciedla amerykańskie doświadczenie od Wielkiego Kryzysu po pokłosie 11 września. W większości tych utworów autor porusza tematy jeszcze niedawno uznawane w literaturze za tabu starość i śmierć, a bohaterami czyni tych, którzy dawno przekroczyli smugę cienia. Jeżdżą na spotkania klasowe po latach, borykają się z samotnością, nawiązują kontakty z młodzieńczymi miłościami, dopuszczają się zdrady lub tylko ją rozważają, podróżują po świecie albo wracają wspomnieniami do dzieciństwa. Opowiadania te zatem tworzą swoistą odpowiedź na pytanie: Czy Ameryka to kraj dla starych ludzi? Wyjątkowe miejsce wśród nich zajmuje utwór Różne odmiany doświadczenia religijnego wstrząsający komentarz autora bezpośrednio nawiązujący do wydarzeń z 11 września. Updike, wciąż przenikliwy i wrażliwy obserwator amerykańskiej codzienności ? tej zapomnianej i tej współczesnej choć tak bardzo skupiony na doświadczeniu przemijania, w ostatnich słowach afirmuje życie: Jeśli dobrze czytam w myślach tego starego dziwaka, wznosi toast za świat widzialny, i do diabła z tym, że wkrótce z niego zniknie. John Updike (1932-2009) był eseistą, poetą i prozaikiem. Największą sławę przyniósł mu cykl powieściowy o Króliku. Updike zdobył wiele najważniejszych amerykańskich nagród literackich, m.in. Pulitzera, National Book Award i American Book Award. Regularnie wymieniany był w gronie kandydatów do literackiej Nagrody Nobla. Rebis opublikował w serii Mistrzowie literatury jego powieści Szukajcie mego oblicza i Miasteczka oraz zbiór opowiadań A potem..., natomiast w serii z Salamandrą Terrorystę, powieść zaliczaną do najważniejszych dzieł literackich ostatnich lat, oraz Czarownice z Eastwick i Wdowy z Eastwick.


ANDRZEJ GRZEBYK W PROMMAC!-Aktualności - PROMMAC - Professional MMA Challenge\nKolejny z wielkich prospektów wagi średniej wzmacnia PROMMAC!\nANDRZEJ GRZEBYK W PROMMAC!\nAndrzej Grzebyk ma dopiero 23 lata, a już 10 zawodowych walk na koncie w tym aż 8 zwycięstw, z czego 3 ostatnie odniesione już w 2014 roku. O kolejne zwycięstwo zawodnik z Tarnowa postara się na gali PROMMAC.\nW dorobku Andrzeja znajduja się już cenne zwycięstwa nad Kamilem Szymuszowskim, Mindaugasem Verzbickasem, czy ostatnio nad Michałem Pietrzakiem na gali KOMMA. Jednak zdecydowanie największe wyzwania dopiero przed nim i swoimi ostatnimi występami udowodnił, że jest już na nie gotowy.\nGrzebyk to typ zawodnika, którego walki zawsze przynosza mnóstwo emocji, bo chociaż bardzo dobrze radzi sobie w parterze, to szczególnie lubi twarde stójkowe wymiany. Możecie być pewni, że nie jedna taka wymianę zobaczycie w walkach z udziałem Andrzeja!


msza święta - wszystko na temat msza święta | CKM.PL\nArtykuły dla frazy : msza święta\nPrezentacja zawartości portalu dla wyrażenia msza święta. Przygotowany przez nas system wyszukiwania artykułów dla danego słowa kluczowego (w tym przypadku msza święta) daje możliwość bardzo szybkiego uzyskania satysfakcjonującej informacji dotyczącej tego, ile artykułów związanych z zapytaniem msza święta posiadamy w swoim serwisie. W tej chwili dla zapytania msza święta jesteśmy w stanie zaprezentować Ci 5 materiałów. Najstarszy z artykułów na ten temat jest z Wtorek 28.04.2020 najnowszy z kolei został przez nas opublikowany Środa 01.04.2020. Nasz portal daje Ci możliwość śledzenia nowych treści (pojawiających się dla interesującego Cię zapytania msza święta ) przez kanał RSS. Dzięki nam na bieżąco będziesz informowany o zmianach, nowych treściach dotyczących tematu msza święta.