Karczma "Pod Poetyckim Smokiem" cz. 1109 - Winetou - 31.07.2003 - Forum dyskusyjne gry filmy gra sprzęt fotografia PC online\nKarczma "Pod Poetyckim Smokiem" cz. 1109\nPierwszy wpis w nowej części :-)\nChoć powiem że wole gdy ksywki ludzi ze wstępniaka są pogrubione :-P\nJa jestem Leniwiec, na drzewie się lenię.\nNa gałęzi wiszę i patrzę na ziemię.\nCały dzień się huśtam pomiędzy listkami.\nMiło się kołysać do góry nogami.\nNa ziemię nie schodzę, bo chodzić nie lubię.\nUśmiecham się tylko i gałązki skubię.\nTo moze na dobry poczatek kazdej karczmy :-)\nwinetou-->dobre, niezłe, niczego sobie.\nWinetou ===> Bardzo fajna reklama :-)\n[email protected] ---> w domciu mam przygotowany wstepniak z pogrubieniami, ale w pracy nie mialem na to specjalnie czasu\nZnakomite! Dobre, a nawet całkiem znośne ! :-)\nWinetou ===> Rozumiem :-) Ale musisz przyznać, że szukając czegoś o danej osobie trzebe przeczytać cały dość zlewający się wstępniek :-)\nTrzyKawki ==> :-)\n[email protected] ---> przynajmniej pociwczysz czytanie :P\nKaPuhY - czy mówią ci coś następujące adresy:\nJa tylko na momencik...\nWinetou-->Masz racje,niech mlodzi cwicza czytanie....to co ,ze sa wakacje:-P\nSlonko,naprawde stwierdzam,ze przy najblizszej okazji porwe cie na fyfnatrz i pogadamy:-)))\nNad Warszawa wlasnie zapadla noc. Ja lubie burze, ale bez przesady - nie codziennie...\nTo zapłaciet kak d'itia...\nPiotrasq ===> Burza leci z ze wchodu na zachód, niedługo będzie nad Bemowem. Współczuje tym co deszcz złapał w centrum, ciemno nad nim jak w nocy, Pałacu Kultury wogóle nie widac, tak wieje że okna zamknąć nie mogłem, niedługo nad Bemowem będzie lało !! OO, błysło się :-)\nA u nas ciepło, pięknie. Może za kilka godzin nawet wyjdzie słońce ;-)\nTrzyKawki ===> Gdzie miezkasz ? We Wrocławiu ?\nI się zaczęło. Gradobicie :-)\nOgladaliscie zapewne nie raz w Wiadomosciach zdjecia z tajfunow nad Azja pld.-wsch. ? Wlasnie cos takiego przeszlo nad Warszawa. Deszcz padal w poziomie - cos niesamowitego...\nPiotrasq ===> Jestem drugim świadkiem :-)\nNiestety już przeszło...\nIngham ---> jestem, jestem... :-))))) Dibblerka bedzie trzeba spacyfikowac :-))))\nDibblerqu --> jakos sie Twoich grozb czy tez ostrzezeni nie boje :-pppp :-)))))))\nZeta --> no, no... :-)))))))))) odezwe sie wieczorkiem - wymodze jakowegos @. a ja ciagle na paierowego lista czekam...\nTrzyKawki-- mowia mi tyle ze powinny byc moje , ale niestety nie sa :-P\nKończy się właśnie mój kolejny dzień pracy dla dobra województwa zatem do jutra Panie i Panowie.\nIngham --> do jutra milego popoludnia Ci zycze...\nOsielku --> jak tam zebolog??\nArianko ---> OKA, jestem do twojej dyspozycji :-)\nHolgi ---> odpowiem za osla, bo on sie nie przyzna - zebolog zmarl smiercia nagla i nieoczekiwana :-)\nA poza tym to w Poznaniu slonko swieci :-)\nWinetou --> pewnie pogryziony przez dzikiego Osieła?? :-p :-D <u nas niestety tez slonce, w dodatku straszliwie parno, ledwo jest czym oddychac>\nA w Gdansku duszno ale bez słoneczka no i troszke powiewa wiaterkiem .\nwyludnilo sie.... nic to, sama sobie tu posiedze:))\nto wspaniała przekąska.\npasterak -- hej :) to tak jak ja dzisj siedze i tylko obserwuje :)\nNo to znowu do koncika zmykam :))))))))))))))))\nJakby co jestem ale milcze :-)\nKanon --> przez Ciebie sie glodna zrobilam, uciekam cos zjesc:)) lovely spam...;))\nRogue --> to razem sie tu poczaimy na Bogu ducha winnych klientow:))\nNo i z powodu pogody nieprzewidywalnej rejs dzisiejszy odwołany, a właśnie znów zrobiło sie cieplej... ale co się odwlecze, to wiecej piwa się uzbiera ;)\nKanon - gratulacje za przeprowadzek, możemy firmę remontowo przeprowadzkową założyć :) Ja remontuję, Ty przeprowadzasz, TrzyKawki dba o zaopatrzenie ;) a lizard czuwa nad wszystkim z góry :) Właśnie jest w trakcie opuszczania mieszkania we wrocku :/ I gdzie ja teraz będę dzwonił? musze numer wymazać bo podobno pani, która trafiła po nim lokum taka sobie, a jak zapomnę jak się nazywam to jeszczem gotów zadzwonić :)))\nWitaj Deser, piękny dzień, prawda ? :-)\nKamil - cześć :) Co do jego pięknosci to nie wiem. Zasuwałem w pracy prawie do 18 :/ Wszystko mnie boli i piwo sie kończy ale niebawem na rowerek, to może coś się zmieni i do późnego wieczora zdolam zapomnieć o traumatycznych doznaniach jakie odczuwałem korespondując mailowo z szefem (siedział w pokoju obok ale żadnemu nie chciało się ruszyć i oglądać drugiego więc dyskutowaliśmy pisemnie :)\nDeser ===> Mi chodziło o pogode :-)\n[email protected] ---> tak, w tym pięknym, piastowskim grodzie :-) Breslau, Breslau - uber alles!!! :-)))\nKaPuhY ---> No widzisz! A podał mi je kiedyś jeden gość z Pyrlandii :-)\nKanon ---> W takim charakterze jak zaproponowany przez Desera chętnie się przyłączę! :-)\npasterka ---> Nie kpij, mięso armatnie to u Niego rzecz zupełnie zrozumiała :-)\nDeser ---> biedaku - nie popływasz? No, ale czekają cię zapewne inne atrakcje! :-)))\nPiastując nowe stanowisko, bardziej licujące z wiekiem, rozsiadam się wygodnie w fotelu i ze spokojem oraz dostojeństwem obserwuję otoczenie :-)\nTrzyKawki ====> A co widzisz ? :-) Ja widze że coś tu pusto, a ty ? :-)\nTrzyKawki - nowe stanowisko ? Załatwiona sprawa pozytywnie ??? Za chwilę znikam :)\nDeser ---> Chodziło mi o stanowisko forumowe :-) Co do tamtego, to dokumenty złożone - czekam na efekty!\nTrzyKawki - no tak :) zawsze wydawało mi się, że czytam ale ze zrozumieniem już gorzej :) Boję sie pomyśleć co będzie za parę lat. Wobec powyższego stanowiska - gratulacje... i jest to zapewne okazja na wypicie jakiegoś browarka :) Wiesz, ze czas ku temu sprzyjający się zbliża ;)\nA teraz zmykam, pa!\nDeser ---> Zawsze gotów do usług w tym zakresie! :-)\nWychodze z koncika i mówie dobranoc na mnie juz czas :)))))))))))))))))))))\nJestem juz zmęczony tą przeintelektualizowaną Karczmą...\nTrzyKawki --> Panie Konsulu Jako Senator witam Pana na wieczornej zmianie w Karczmie :-))))\nPiotrasqu ---> cio maś na myślil <blum blum blum - paluchem po ustach> ?? ;-D :-))))))))\nNic. Myślałem, że chociaż was sprowokuję, ale nawet to nie. Nie w takiej Karczmie zaczynałem pisać. Gdzie ci ludzie z tamtych lat ? :)))\nWygląda na to, że wróciłem.\nPiotrasq - w kościach łupie, wzrok się mąci, a Pan z zadowolenia chcesz wytrącić ;)))\nSpod otwieranego kapsla rozszedł się rozkoszny syk...\nHolgan ---> Pani! Bardzo mi miło! :-) (bałem się oczywiście o... ka... sama wiesz :-) )\nPiotraskq ---> Taaa... lata były cieplejsze, zimy i biusty prawdziwe i w ogóle było lepiej :-)))\nDeser ---> Znajdź sobie inną komórkę, bo ta jest do d... . Dzwoniłem dwa razy z pozdrowieniem browarowym a ty...\nPiotrasqu ---> no nie... az nie wiem co Ci odpowiedziec.\nDeser ---> tak swietnie rymujesz ze az w tutaj rytmy sie czuje :-)))))) To jak - napijemy sie piwka?? :-) ----->\nTrzyKawki ---> alez Panie Konsulu, mimo ze chyba wiem czego sie Pan bal to nie wiem dlaczego :-) :-D\nA kto okaleczył dentystę? I kto wyartykułował wobec mnie groźby, w gruncie rzeczy karalne?\nMoja intuicja już wcześniej zalecała ostrożność !\nHolgan - ależ oczywiście :) piwko, pycha... odwyk jednak na razie odrzuciłem ;)\nTrzyKawki - słyszeć coś na rowerze? Ja szumu wiatru słuchałem... no dobra, to byla młodzież co mi droge przecieła :)\nJako żem osobnik zbuntowany (tylko nie wiem czemu :))) To tekst wreszcie znalazłem, który chodził za mna od dawna :)\nDeser ---> Jako żem osobnik słabo posługujący się barbarzyńskimi językami, zrób dobrze koledze i powiedz w skrócie o co w tym kurka chodzi, bo od wertowania kartek słownik mi zaczał dymić ! :-)\nTrzyKawki ------> ci kolesie, zdaje się nie przepadają za "kulturą MTV" :)\nTrzyKawki - mniej wiecej o to samo co Lechowi w tym kawałku ;)\nCo mnie tak rozpiera\nI dokąd to mnie gna\nI czemu tak uwiera\nWe wszystkich nożach\nJest mądrość Boża\nI w samopałach zapewne też\nI stąd niepewność\nMa niezbyt mała\nCzy aby w tym jest grubszy sens\nCoś mnie wali w głowę\nTo pewnie jakaś nowa broń\nA może opar nie wiem skąd\nA nad tym niebem tło\nA nad tym tłym ogromnym\nWszechświat i to z czego jest całe zło\nNa wszystkich rogach\nI ciekaw jestem co na to Bóg\nCzy dalej kocha ludzi\nJak głosi slogan\nCzy tylko się uśmiecha wzniecająac kurz\nA może opar nie wiem skad\nTrzyKawki ---> hahahahaaaa... ale ten ktos tylko strasznie wyglada, robi straszne miny i gada straszne rzeczy... tak poza tym to w sumie jest calkiem oswojony :-))) powaznie mowie nie masz co sie bac :-)))\nDeserqu ---> a skad sie wogole wzial pomysl odwyku?? :-) i jak zawsze zapodales cosik zaskakujacego :-)\nPiotrasq ---> Dzięki, po tej wskazówce było mi trochę łatwiej :-)\nDeser ---> faktycznie, wystepuje nawet pewna zbieżność fonetyczna: off the air - opar, chances - sens to chyba z krasnoludzkiego?\nHolgan ---> W takim razie z przyjemnością poddam sie głaskaniu (skoro drapanie odpada) :-)\nHolgan - jaki pomysł ? Ja coś bredziłem :)))) Jezeli jutro zmienię zdanie to proszę o wyrozumiałość ;) Co do tekstu... stary juz jak nie wiem co :)\nNo, ja już ide :-) Życze wszystkim miłej nocy :-)\nTrzyKawki ---> :-D Drapanie zdecydowanie odpada bo jest zarezerwowane tylko dla Osielka :-) Wiec przycupnij gdzies przy barze to Cie po skrzydlach poglasze :-) <a gdyby sam-wiesz-kto sie rzucal to pod lada znajdzie sie jakis kaganiec ;-p>\nDeserku --> rozumiem - chwilowa pomrocznosc jasna :-p :-) A txt ktore nam zapodajesz najczesciej maja juz swoje latka, ale im to dodaje uroku :-)))\n[email protected] --> dobranoc\nDobranoc [email protected]!\nHolgan ---> Podobnie jak i nam wszystkim :-) chętnie poddam się gładzeniu bez zobowiązań, ale uprzedzam, że muszę na chwilkę za moment wyskoczyć do sklepiku w celu nabycia płynnego stymulatora nocnych rozmów :-)\nDeser ---> Trzymaj się brachu, bo kto mi zostanie w tym smutnym mieście? :-)\nTrzyKawki --> jedyne zobowiazanie wyplywajace z glaskania to snucie opowiesci - im dluzej bedziesz ciekawie opowiadal tym dluzej bedziesz glaskany - bardzo prosta zaleznosc :-)\nWywala mnie co parę minut :/ Wobec powyzszego ide sobie spać :)\nDobrej nocki Deserze :-)\nMusiałaś na wstępie tak mnie zestresować? Nie jestem teraz pewien, czy sprostam twoim wymaganiom, więc i opowieści mogą na tym ucierpieć!\nA może Ty coś opowiesz?\nDeserq ---> dobrej nocki!\nty powiedz mi\npo wodzie musiał przejść\nchoć przyjdzie noc\nnie zmorzy cię zły sen\nw twym oku drzazgi ślad\nże w moim już\nodbita twoja twarz\ntwój zrozumiały gniew\nty powiedz że\nznasz każdą z moich łez\ni bądź wśród tych\nco wiary źdźbło\npod nogi rzucą mi\nA co sarenka wstawiła ślicznego smoka:\n< Mgła rozwiała się, a lokal opustoszał. Siedzący w kącie, dotąd niewidoczny wiedźmin, widząc rząd pustych, samotnych jak on kufli, obciagnął kubrak i postanowił sam skorzystać z dystrybutora >\nCzołem karczmiarze !! :))))\nAnia --> Odezwiesz Ty się kiedyś w końcu? :))))) Bo siem pogniewam... :P :)))))\nHolgi --> Buźka ogromna :))))\nKapuszku --> Nie wybrałbyś się na Flamberg w tym roku przypadkiem? :))))\nWinetou --> Patrz wyżej i też o tym pomyśl :)))))\nTrzyKawki* --> No to czas na rewizytę...:)) ...i ładnie to tak obrazy ze ściany Nazgula podkradać po nocy? :))))))\n* - tym razem powstrzymam się z twórczym przerobieniem Twego nicka... w koncu nie jestem u siebie... ale co kusi... :P :)))))\nTrzyKawki ---> oj, cos sie niedobrego z Toba dzieje skoro wszystko Cie tak stresuje :-) Naprawde to co zaprezentowales bardzo mi sie spodobalo :-))\nMyszaty --> ta buzka trochu Cie ratuje ale masz kreche za niezapytanie czy mnie Flamberg nie interesuje.... Wstretny Ork z Ciebie :-p :-P ;-D\nWstawac Spiochy!!!! :-D\nKto ma chwilke na kawe??\nholgan hehehehehe ok ok bede czekac na emila postaram sie napisac wersje analogowan emila ale hmmm moze to troszke potrwac bo naprawde tutaj nei dzieje sie nic spektakularnego dziecko dom rodzina nic godnego opisania\ntakie zwykle zycie zetoslawy\no witanko gambitku i holgan ja ja poprose o kawe bezkofeinowa ;))))\nZecia --> Hejka...oto kawka 4 U\nohhhh bardzooo dziekuje <dyg>\nZetka --> Anytime, any place :)\nwpuścicie na kawkę ??\nwitaj mikserzasty wskakuj do nas kawka jest juz na stole\ngambitku jejq dziekuje i zapamietam to jak bede przez gdansk kiedys przejezdzac ;)\nNie jest ze mna dobrze. Po trzech piwach boli mnie glowa. Nie podoba mi sie to...\nPiotrasq - a może to nie przez piwa, tylko przez te nagłe zmiany pogody, które ostatnio macie w Polsce?\nWitajcie! Ostatni dzień pracy w tym tygodniu. HUUUUUUUUUURRRRRAAAAAAAAA!!!!!!!!!\nDzien dobry witam wszyskich tu zgromadzonych bardzo serdecznie :)))))))))))))))))))))))))\nZetak -- ja widze ze ty masz naprawde problemy ze spaniem :PPPPPPP\nGambit -- heja kochanie *)-- wlasnie skonczyłm projekt kuchi naszej oczywisie ze wszyskimi dodatkmi i kolorystyka i mysle ze do konca roku uda nam sie to zrealizowac :PPPPPPPPPPPPPPPPP\nPiotrasq-- eeeeeeeeee penie zły dzien miłaes do picia i tyle nie łamkaj sie :)))))))))))))))\nNo to i ja o kawusie poprosze :)\nTofu ---> oby to co piszesz bylo prawda, to moze nie musze jeszcze klasc sie do grobu :))\nPiotrasq - jeśli wątrobę plus kilka innych narządów w tej okolicy masz dalej na chodzie to chyba jeszcze nie musisz :P\nNo, u mnie już po piątej (po południu) - upał trochę zelżał, więc pakuję manatki i zmykam na basen - sayonara ;)\nRogue --> Heja Kochanie :* Kawa dla Ciebie...\nCo do tej kuchni, to chyba zaczynam się bac znając Twoje pomysły architektoniczno-wykończeniowe :D\nJa chcę piwa...tu jest tak duszno :( (o firmie mówię)\nGambit--> Nie przesadzaj, po mojej stronie urzędu jest chłodno i miło.\nIngham --> Jasne...tamta strona siedzi w mrokach epoki lodowcowej, to i chłodno macie...\nGambit -- no wiesz jak mozesz :)I za kare nie ochłodze piwka dla ciebie a tak to po pracy miałbys zime piwko PPPPPPPPPPP\nRogue --> Skarbie...ale to nic takiego. Ingham i ja stoimy po przciwnych stronach barykady...(Dibbler zresztą też...on jest z Inghamem...). Dlatego też nieodłącznym elementem naszego powitania stało się splunięcie pod nogi...\nIngham --> Tfu...*śmieje się*\nGambitku -- he he he ty sobie pracuje w pocie czoła a ja i Oliwka idziemy na basen odkryty pomyslimy o tobie :PPPPPPPPPP<wiem jestem wstretna ::PPPPP>\nOki robaczki zmykamy ))))))))))))))))))))))))))\nOliwka? To on jest w kraju? Podpisal kontrakt z Calgary Flames i nie bierze udzialu w obozie przygotowawczym do sparingow przedsezonowych? ;-)\nGambit--> Jakie dwie *tfu* strony *tfu* barykady*tfu*. Przeca wspólnie działamy dla dobra naszego kochanego województwa ;)\nRogue--> Ja bym Gambitowi to piwo w nagrodę to moze grzane dał wieczorem??? :)\nrothon ---> no chyba pisze wyraznie, ze idzie na basen odkryty, wiec nie moze rownoczesnie brac udzialu w obozie przygotowawczym.\nU nas dziś pogoda jak drut! Na słońcu można sie zagotować, dobrze że lokal klimatyzowany :-)\nJakie podkradać? To był cytat - podałem autora! A związane było to z moimi poszukiwaniami smoków na czterech lub więcej stronach swiata. Przykro mi, ale w dotychczasowym przerabianiu nie zauważyłem nic twórczego, stare, było :-) Pozwolisz, że ja się też zrewanżuję (w przerabianiu)?\nHolgan ---> Wcale nie wszystko - jedynie wygórowane oczekiwania :-)))\nKanon ---> Cześć, jeszcze w mieście?!\nHej, [email protected] !!!\nrogue slonko ja problemy ze snem hmm a skadze takie przypuszczenia wysnuwas z??\nja grzecznie wstaje o 7 klade sie okolo polnocy i nie zauwazylam zadnych problemy z tym zwiazanych ;))\nPiotrasq ---> Mnie też troche boli, choć po czterech. Chyba czas odwiedzić jakiś bank narządów! :-)\nWItaj TrzyKawki, już się bałem że nikt mnie nie zauważy ;-)\nczesc mysliwy ja cie widze ;)))\nMy też cię widzimy ZeTkA , pilnuj się! ;-)))\nZetka ===> Ja Cię dopiero teraz zauważyłęm :-) Witaj :-D\ntrzy kawki heheh ja niemusz esie pilmnowac bom ja tak grzeczna ze az przezroczysta ;)))\nhehe miala zaczczyt byc statysta na tym zdjeciu ;))\nkamilu ano witakj witaj i nic dziwnego z emnie dopiero zauwazyles przy moim kurduplowatym wzrosci eczesto mnie ludzikowie chca podeptac ;)))))))))))))\nHej mam pytanie, chciałem dotrzeć do pierwszej Karczmy, ale po kilku minutach wciskania "poprzednich wątków" stanąłem przed problemem. Dokopałem się do PUB-u "Pod poetyckim Smokiem" części 3. Ma ktoś linkdo pierwszej Karczmy???\nIngham ===> Poszukaj początki mojego uczestnictwa tutaj. W następnyj częsci na moją prośbe Rothon podał linka do pierwszej części. :-)\nOto pierwsza czesc:\nUps, trzymałem otwarte okno dadaj post i nie dałem odświerz :-) Przepraszam, Rothon był szybszy :-P\nI malutka prośba... czy w następnych częsciach zakładający mógłby w linku do poprzedniej częsci skasować to niezczęsne 1 ? Bo w starszych częściach są problemy ze wstecznym. Trzeba ręcznie kasować :-)\ndzięki serdeczne, teraz mam okazję odkryć fundamenty tego miejsca\nHolgan==> Bój się mych gróźb bo napiszę raport.\nIngham==> Pozdrowiennie zza ściany :)\nDibbler --> *Tfu* !!\nGambit==> Jak Disciples?\ndotarłem wczoraj o 23:05 do Poznania :)\nzrobiłem 900 kilometrów w 10 godzin stopem, co chyba jest niezłym wynikiem\njestem w domu i bardzo się z tego tytułu cieszę, ale też strasznie mi smutno\nsmutno mi, bo zostawiłem za sobą Delft i Londyn, miasta które bardzo polubiłem a tych miastach ludzie, których bardzo polubiłem\nja chcę do Holandii\ntygrysek ---> ale Poznan, i ludzi ktorzy w nim mieszkaja tez pewnie lubisz. :)\nich kocham Piotrasq\nto z miłości tutaj wróciłem\nale z fascynacji pewno wrócę tam\nDibbler --> Odinstalowałem...Jak oddasz to zainstaluję jeszcze raz i porządnie popatchuję..\nNo wróciłysmy niestety zdrowie nie pozwal mi na dalsze szalenstwa w wodzie:)\nIngham -- a dlaczego uwazasz ze Gambit zasłuzył na piwo i to zimne ????A tak wogóle to jesli sie nie myle to Dibbler specjalnie dla ciebie i dlamnie sesje szykuje :)))))))))))))))\nTygrysku -- witaj w naszym pieknym kraji :))))))))))))))))))))\nGambit==> Jako że łazi bez plyt to dzis ma je zainstalować kolega Tywin, ciekawe czy mu pójdą .?:)\nGAmbit==> Póść mi sygnał jak będziesz wychodził z roboty to może się zabieżemy razem.\nDibblerku ---> jaks sie Ciebie i Twoich raportow nie boje :-p :-p\nWieczorem zajrzyjcie do Karczmy bede miala niespodzianke- konkurs :-))))\nHolgan==> Nikt się ich nie boi, (a potem ludzie znikają):\nRogue --> A czemu niby sobie nie zasłużyłem ?? Co to ma niby znaczyć...hę ???? :*\nDibbler --> *Tfu!* Nie ma sprawy, zapluty karle reakcji :P\nHolgan --> Czy mamy się bać ?\ngambit==> Tylko na kom a nie na karczmie b ja zaraz mogę stracić dostęp do kompa\nHolgi - u mnie już jest wieczór - dawaj ten konkurs :P\ngambit==> Zapomniałem "tfu" a więc uzupełniam "TFU"\nDibbler--> A na sok to nie wpadniesz? Nawet zimny nieco...\nHolgan--> Chyba Będzie trzeba zrobić coś Dibblerowi? Może on zniknie na kilka tygodni?\nRogue--> Też słyszałem o jakiejś sesji. Zobaczymy co On tekiego wymyśli.\nIngham==> Wpadnę na sok a nawet na dwa, i pamietajj ja nie zniknę ja zawszę będe na ciebię patrzył z drugiej strony lustra:)\nIngham, Rogue==> Odnośnie sesji to będzie dużo przemocy i seksu :)))\nDibbler --> Dużo przemocy i seksu powiadasz ?? To będzie zwykła sesja czy LARP ?? :DDD\nTofu --> wiem wiem.. w sumie jak jestes przy kompie to sprawdz sobie na gg moje IP to Ci powiem co za konkurs - teraz nie moge go oglosic bo nie mam jeszcze jednego waznego elementu :-)\nGambitku --> wiesz jak bardzo potrafi mi odbic, wiec sam wiesz czy sie bac czy nie ... :D\nDibbler --> jakos nie zauwazylam :-p :-p :-p\nIngham --> oki... jak tylko dostane od Ciebie @ - odpisze i zaplanujemy wszystko - mysle ze w tygodniu jakos bede musiala zajrzec do Gdyni wiec i do Gdanska wstapie... :-)))\nHolgan===> Nie zauwarzyłaś bo znikneli\nIgham==> wstawiaj sok do lodówki\nGambit==> LARPA by się chciało zboczeńcu jeden!!!:)\nDibbler -- duzo sekscy powiadasz ??:PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP\nDibbler --> nie zauwazylam zeby ktokolwiek poza 5 zniknal - ale wiesz ze to mnie nie zmartwilo :-p :-p :-p\na co do LARPa... hymm... a napewno bedzie taki jak obiecywales?? :-p\nIDĘ NA URLOP !!!!\nP.S Do zobaczenia za dwa tygodnie...\nHolgan--> Dibbler nie za bardzo pamięta jakiego Ci LARP-a obiecywał.\nKanon ---> baw sie dobrze :-)))))))\nIngham --> no przeciez przed chwila obiecywal ze pelen przemocy i sexu :-D :-)\naaaacha.. znikam na trochu przygotowac wszystko do konkursu - do wieczorka <papapa>\nTU MÓWI DIBBLER!!!\nA to Gambit powiedział że to larp. Ja mówiłem o sesji zwykłej\nwłaśnie jestem po pierwszy polskim obiadku\nnormalnie stęskniłem się za schaboszczakami :)\nKanon --> buu, nie odchodź :)\ntigre - Ty się stęskniłeś? A w ten futrzasty łeb chcesz? ;)))))))))))))))))))))))))\nTofu -- on juz nie futrzasty :PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP\nTofu --> nie wracaj tutaj na długo, naprawdę\nprzyjedź na chwil kilka a potem trzeba dalej realizować swoje podróże\nTofu ---> to w Japonii swinki sa be ?\nRogue - racja, zapędziłem się ;)\ntygrysek - szczerze mówiąc nie mam zamiaru wracać na bardzo długo - no chyba, że uda mi się dostać pracę za takie pieniądze, za jakie myślę, że mi się uda - wtedy mogę się "pomęczyć" i w naszym pięknym kraju... ;) (hmm... może powinienem wziąć w cudzysłów "piękny" zamiast "pomęczyć"? ;)))\nPiotrasq - świnki są cacy, ale kucharze do bani :D\nTofu --> to co za granicą naszego pięknego kraju mówią, to tylko odrobinki. Tutaj gdy dorwałem się do gazety, to myślałem, że spadnę z krzesła.\nKorupcja, samowolka, polityczne machlojki ... straszne rzeczy, a najgorsze jest to, że one są prawdziwe !!


Nowy lek na koronawirusa? WHO ogłasza przełom w walce z COVID-19. „Terapia może mieć fatalne skutki dla pacjenta”\n„Wielki przełom" w leczeniu koronawirusa? Ekspert: „Boję się, że lekarze zaczną podawać ten lek pacjentom”\nDodano: 18 czerwca 2020, 15:00 0\nJeśli WHO tak zachwyca się tym „odkryciem” i nazywa przełomem w leczeniu COVID-19, to obawiam się, czy nie szykuje się kolejna kompromitacja tej organizacji. Boję się, że lekarze w szpitalach jednoimiennych, którzy nie mają doświadczenia z chorobami zakaźnymi, zaczną stosować sterydy we wczesnych stadiach COVID-19, co może być fatalne w skutkach dla pacjenta - mówi prof. Robert Flisiak, prezes Polskiego Towarzystwa Epidemiologów i Lekarzy Chorób Zakaźnych.\nPo ogłoszeniu wyników badań zespołu z Uniwersytetu Oksfordzkiego WHO ogłosiła „naukowy przełom” w poszukiwaniu leku na COVID-19, a brytyjski minister zdrowia zapowiedział, że deksametazon będzie podawany chorym na COVID-19. Internet huczy o wielkim przełomie w leczeniu COVID. Mamy przełom?\nMówi pani „wielki przełom” w cudzysłowie? Deksametazon już od marca znajduje się w naszych rekomendacjach (Polskiego Towarzystwa Epidemiologów i Lekarzy Chorób Zakaźnych), ale stosowany jako leczenie wspomagające. W historii chorób zakaźnych w każdej chorobie próbowano stosować glikokortykosteroidy. W chorobach wirusowych kończyło się to co najwyżej na roli wspomagającej, a często okazywało się, że mogą być szkodliwe. Ta grupa leków działa przeciwzapalnie, ale jednocześnie ma efekt immunosupresyjny, czyli osłabiający odporność. Zastosowane w okresie, gdy wirus się namnaża, może spowodować nasilenie namnażania wirusa. Ze względu na to deksametazon może być stosowany tylko u pacjentów, u których wirus już się nie namnaża, ale zmiany w płucach są tak zaawansowane, że pacjent musi zostać podłączony do respiratora i praktycznie nie mamy już nic do stracenia. Takie postępowanie zaleca Polskie Towarzystwo Epidemiologów i Lekarzy Chorób Zakaźnych w rekomendacjach opublikowanych 31 marca i aktualizowanych 8 czerwca 2020.\nSkąd więc ten entuzjazm WHO i w Wielkiej Brytanii, przełom w mediach?\nJeśli to prawda, że WHO zachwyca się tak tym „odkryciem” i nazywa to przełomem w leczeniu COVID-19, to obawiam się, czy nie szykuje nam się kolejna kompromitacja tej organizacji. Spójrzmy obiektywnie, na dzień dzisiejszy nie opublikowano żadnych wyników badań. To, co wiemy, to krótkie oświadczenia badaczy zastrzegających, że prezentują wyniki wstępnej analizy danych. Zresztą z tych komunikatów wynika, że potwierdzili to, co my zalecamy już od 31 marca, czyli że stosowanie deksametazonu przynosi jakiś efekt tylko u chorych w stadium głębokiej niewydolności oddechowej, a nie ma sensu u około 95 proc. chorych z łagodniejszymi postaciami choroby. Nie mówmy więc o żadnej rewolucji. W leczeniu aktywnych zakażeń wirusowych skuteczne mogą być tylko leki przeciwwirusowe. Przestrzegam przed stosowaniem leku u chorych z aktywną chorobą wirusową.\nW przypadku COVID-u ciągle zaskakuje mnie to, że zapomina się o wiedzy pokoleń lekarzy chorób zakaźnych: o rzeczach, które przećwiczono na wielu zakażeniach. Każdy chce dostać Nobla i na nowo „odkrywa koło”.\nKolejny raz ogłoszony został przełom. Gdy kiedyś wreszcie będzie, nikt w niego nie uwierzy…\nPrzełom w leczeniu będzie wtedy, gdy pojawi się lek o wysokiej aktywności przeciwwirusowej, który zahamuje namnażanie się wirusa. Boję się, że lekarze w szpitalach jednoimiennych, którzy nie mają doświadczenia z chorobami zakaźnymi, zaczną stosować glikokortykosteroidy we wczesnych stadiach COVID-19, a to będzie duży błąd z możliwymi konsekwencjami dla pacjenta. Glikokortykosteroidy są „oszustami”, bo powodują bardzo szybką, złudną poprawę samopoczucia pacjenta, ale jednocześnie mogą nasilić replikację wirusa.\nObawia się pan że lekarze w szpitalach jednoimiennych, którzy leczą chorych na COVID-19, mogą tego nie wiedzieć?


Mirki z pod #fizyka #astronomia mam pytanie ;)... - xandra - Wykop.pl\nxandra 2 mies. temu\nMirki z pod #fizyka #astronomia mam pytanie ;) Mamy obiekt, który emituje serię sygnałów elektromagnetycznych, poruszając się z określoną, stałą prędkością. Na przestrzeni czasu długość poszczególnych serii się nie zmieni, ale jeśli obiekt zbliża się do miejsca odbioru przerwy między seriami powinny być minimalnie krótsze. Dobrze myślę?\nNa podstawie tego w jakim tempie będą się zmniejszać przerwy między seriami powinno dać się obliczyć nie tylko prędkość obiektu (która w założeniu jest bardzo duża), ale także jego odległość? Tu chyba nie ma błędów w rozumowaniu? Teraz pytanie. Czy dylatacja czasu obiektu poruszającego się z prędkością powiedzmy 60% prędkości światła może też wpłynąć na częstotliwość emisji serii tych sygnałów?\n#kosmos #pytanie #kiciochpyta\n+: StaryWilk, invisibleborder +6 innych\npestis 2 mies. temu via Mój Wykop (Android)\n@xandra: to jest zadanie z fizyki z drugiej klasy szkoły średniej\n@pestis: Ty wiesz kiedy ja chodziłam na fizykę? xDDD\nSiotson 2 mies. temu\nktóry emituje serię sygnałów elektromagnetycznych, poruszając się z określoną, stałą prędkością.\n@xandra: a ta prędkość to prędkość światła ( ͡° ͜ʖ ͡°)\njeśli obiekt zbliża się do miejsca odbioru przerwy między seriami powinny być minimalnie krótsze. Dobrze myślę?\n@xandra: nie wiem czy o to ci chodzi, bo dziwnie piszesz, ale chodzi ci o efekt Dopplera?\n+: pestis, Fafnucek +1 inny\n@xandra: polecam Biovital\n@Siotson: W sumie o efekt dopplera tak, mam problem z dylatacją czasu, a obiekt porusza się z 60% c ( ͡º ͜ʖ͡º)\n@pestis: Teraz to już raczej geriavit xDDD\nmam problem z dylatacją czasu\n@xandra: to zwolnij trochę, po co tak pędzić? Na wsi jest cisza i spokój - polecam ( ͡° ͜ʖ ͡°)\nZ dylatacją czasu jest tak wiele nieporozumień (głównie przez pseudopopularnonaukowy bełkot), że już nie wiem jak tłumaczyć to ludziom żeby było jasne ( ͡° ʖ̯ ͡°)\nNetflix i chill, albo CBA i harnaś.\nCBA i harnaś\n@pestis: w Centralnym Biurze Antykorupcyjnym popija się harnasia? ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n@Siotson: Zejdźmy do 50% c dla uproszczenia, wtedy dylatacja będzie wynosić mniej więcej 9 min i 15 sekund na godzinę.\n@xandra: Zle myslisz nie zmienia sie czestotliwosc tylko jest inna niz emitowana ale jeststala dla stalej predkosci. mozesz wyliczyc predkosc jesli znaszczestliwosc jaka powinna byc.na przyklad oblicza sie tak predkosc gwiazd sprawdzajac przesuniecie widma. co do tylatacji zapominasz ze jest to wartosc wzgledna czyli jesli poruszasz sie razem z obiektem to nie ma wplywua jesli oddzielnie to ma\n@pestis: CDA jak już ( ͡º ͜ʖ͡º)\n@obk: Inaczej, c jest stałe, odległość obiekt - Ziemia spada, częstotliwość serii zatem powinna wzrastać, uwzględniając dylatację czasu.\n@xandra: nie, nie wazna jest odleglosc wazna jest predkosc obiektu wzgledem obserwatora i kierunek odleglosc nie ma zadnego znaczenia, bo niby jakby miala miec znaczenie? w odleglych galaktykach czas plynie miliardy razy wolniej/szybciej niz na ksiezycu?\n@obk: Raczej chodziło mi o analogię z radarem. Im bliżej obiekt tym szybciej dociera sygnał, tylko że tu mamy tylko nadajnik i odbiornik na Ziemi. Prędkość światła się nie zmienia, ale częstotliwość powinna się zmieniać, bo poruszające się ze stałą prędkością światło ma mniejszą odległość do przebycia.\n@xandra: proponuje poczytac o efekcie doplera i przeanalizowac te wzory bo nawet na logike odleglosc nie moze miec wplywu bo odlegle gwiazdy bylyby niewidoczne bo by sie przesunely w czestotliwosci radiowe/gamma albo i mocniej pozatym do bywymusilo istnienie jakiejs"stalej odleglosciowej" co by wowodowalo ograniczenie zasiegu swiatla\n@xandra: tak szybciej dociera sygnal np. co 1 minute dociera w 59sekund wiec slyszysz co 59 sekund a nie 59,58,57,56...\n@obk: No i właśnie o to mi chodzi ( ͡º ͜ʖ͡º)\n@xandra: tak czestotliwosc "nie zmienia sie" a zostaje zmieniona o pewna"stala" wynikkajaca z predkosci a dylatacja nie ma tu zadnego znaczenia\n@obk: Czyli jesteśmy w domu.\n@xandra: wiec bedziesz miala stala szestotliwos tak? czyli cykl co 59 sek a nie coraz czesciej czyli czestotliwosc bedzie stala w czasia ale zmieniona o pewna wartosc wzgledem tej orginalnej ale nie bedzie rosnac. nigdzie we wzorach na dylatacje(wywalana predkoscia) nie ma nic o odleglosci\n@xandra: to zalezy bo dom to pojecie wzgledne :P\n@obk: Inaczej, są 3 sygnały co godzinę. C jest stałe, prędkość obiektu też, ale odległość maleje z każdą godziną, a światło ma coraz mniejszą drogę do przebycia. A więc częstotliwość (odstępy między seriami) tych sygnałów również powinna maleć z każdą serią.\nxar73782 2 mies. temu\n@xandra: takie rzeczy można policzyć z twierdzenia pitagorasa, nie potrzeba do tego wyższej fizyki\n@xar73782: Świetnie, możesz mi to zatem policzyć? xDDD\n@xandra: nie bo sygnal przybywa do ciebie co 59 minut i wlasnie ta zaginiona minuta to starta tej odleglosci czyli kolejne sygnaly beda 59 1h58 2h57 3h56... ale sa co 59 min wiec czestotliwosc jest stala...KURCZE naprawde tak trudno to zrozumiec\nStaryWilk 2 mies. temu\n@xar73782: A nie czasem z twierdzenia Archimedesa? xD\n@xar73782: a jak chcesz to zrobic z twierdzenia pitagorasa tu proporcja wystarczy\n@StaryWilk: Może Euklidesa?\n@obk: Chyba tak, pogubiłam się już trochę i teraz jeśli prędkość się zmieni, to przesunięcie także ( ͡º ͜ʖ͡º)\nmożesz mi to zatem policzyć?\n@xandra: nie ( ͡° ͜ʖ ͡°) pomęcz się sama\n@xandra: prrosta masz stala c obiekt ma 0.3c jego czestotliwosc to 1000hz zbliza sie do ciebie. wiec jego czestotliwosc wzgledem tego co ty widzisz wynosi 1-0.3=0.7 czyli ty widzisz czestotliwosc 1000/0.7 =~ 1350hz\n@StaryWilk: patrz link powyżej, te "skomplikowane" wzory są wyprowadzone z pitagorasa, wystarczy odpowiedni rysunek\n@xandra: tak to przesuniecie jest geometrycznie proporcjonalne do predkosci i wazne jest czy sie oddala czy zbliza no i predkosc musi byc wzgledem ciebie\n@obk: No, to teraz jesteśmy w domu, dzięki ( ͡º ͜ʖ͡º)\n@xandra: kolega tam podeslal pelne wzory uwzgledniajace kat ruchu rozny od 90 i predkasc relatywistyczna obiektu a takze gdy efekt oblicza sie dla "nieobserwatora" czyli innego obiektu poruszajacego sie wzglendem obserwatora i zrodla\nQuran812WhoBelieveInScripturesOther 2 mies. temu\n@xandra: Tak, dobrze myslisz. Jesli predkosc emitera bedzie rzedu predkosci wscieklego Passata w Dieslu, to smialo fizyka Newtonowa wystarcza do obliczenia predkosci na podstawie roznicy czasu. Efekt Dopplera.\nJezeli jednak predkosc emitera bedzie bliska predkosci swiatla, to wchodzimy tutaj w teorie wzglednosci. Zmieniaja sie wtedy te zmiany czestotliwosci odbieranych impulsow, kolor, a nawet widoczny ksztalt nadajnika. Byl kiedys w repo Linuxa zajebisty program wolontariuszy do symulowania zmian widocznego ksztaltu i kolorow w zaleznosci od predkosci ciala.\nNa podstawie tego w jakim tempie będą się zmniejszać przerwy między seriami powinno dać się obliczyć nie tylko prędkość obiektu (która w założeniu jest bardzo duża), ale także jego odległość? Tu chyba nie ma błędów w rozumowaniu?\nNiestety jest tutaj powazny blad w rozumowaniu. Nie da sie uzyskac informacji o bezwzglednej odleglosci wylacznie na podstawie zmian czestotliwosci odbieranych sygnalow przy malej predkosci emitera.\nP.S. Od kiedy dziewczyny maja na imie Kicioch? ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n+: xandra, pestis\n@Quran812WhoBelieveInScripturesOther: No dobrze, a więc trochę modyfikując, jeśli szybkość jest zmienna, powiedzmy spada - prędkość i odległość można obliczyć?\n#kiciochpyta to popularny tag do zadawania pytań, a pierwsza użyła go właśnie @kicioch ( ͡º ͜ʖ͡º)\n+: Quran812WhoBelieveInScripturesOther, Dunoe +3 innych\n@xandra: Jesli mamy takie cos:\n- zakladamy predkosci rzedu Passata w TDI;\n- znamy czestotliwosc nadawania impulsow przez emiter (lub chocby zrobilismy pomiar czestotliwosci impulsow, gdy emiter stal);\nto przy kolejnych pomiarach czestotliwosci mozemy obliczyc predkosc poruszajacego sie nadajnika wzgledem odbiornika.\nW ten sposob dzialaja fotoradary.\nJezeli dodatkowo by byly znane dla poczatkowego punktu (lub pozniejszego):\n- odleglosc wzgledna przy zagadnieniu jednowymiarowym;\n- polozenie wzgledne, i kierunek wektora przemieszczania sie przy zagadnieniach wielowymiarowych;\nto mozna aproksymowac polozenie nadajnika w czasie na podstawie pomiarow. Dla prostych zagadnien (ruch jednostajnie opozniony i przypadek jednowymiarowy) sa gotowe szkolne wzory. Dla bardziej skomplikowanych sa np. calki (matematyczne).\nNapisz, jak dostaniesz 5 z fizy w poniedzialek... ;).\n+: xandra, Zdzisiu1 +3 innych\n@Quran812WhoBelieveInScripturesOther: Dzięki ( ͡º ͜ʖ͡º)\n+: Quran812WhoBelieveInScripturesOther, Zdzisiu1 +1 inny\npaliakk 2 mies. temu\n@xandra: nie, bo częstotliwość jest taka sama - odbierać będziemy tylko sygnały z przeszłości, ale częstotliwość dla nas będzie taka sama, chyba najprościej to wytłumaczyłem - połóż sobie dwa obiekty i palcem oddalaj jeden od drugiego a drugim palcem rób jakby fale z taką samą prędkościa\nxeerxees 8 godz. temu\nPODOBNO DYREKTOR DO DZIŚ SĄDZI ŻE TO ON MA WŁADZĘ W SZKOLE\nP.S Plusujcie panie woźne.\nGreenBag 5 godz. temu\nPsycho_man 6 godz. temu\nMiruny, przyznawać się, który to? ( ͡° ͜ʖ ͡°)\n#tinder #klaudiusz #p0lka\n33-letni Ahmed F. udusił 7-letnią córeczkę, by „ukarać” swą niemiecką żonę 86\nMężczyzna "umierający" na katar. "To seksistowski obraz niezaradnego mężczyzny" 64\nLekcje do godziny 19. Tak licea kombinują, aby sprostać pomysłom minister... 73\nSzef ochrony finału WOŚP w Gdańsku zatrzymany 76\n500+km/h pociągiem 122\nCzytamy naturę #8 | Komputer chemiczny, Krystalizacja białych karłów, Papużki... 51\nWarszawo! Stań w obronie dzieci! 27\nDaniel Z. oraz jego matka przed prokuraturą. Tak tłumaczyli się śledczym 46\nROWERZYSTA: Stan umysłu 48\nABELARD GIZA - Numer 3 (2019) 84


Gala KKM: Które starcie najciekawsze? (wideo) - Sport - Moja Ostrołęka - lepsza strona miasta\nW kategorii MMA -80 kg Mateusz Vahe Movsisyan (Gladiator Ostrołęka) rywalizować będzie z Piotrem Golonem (Berkut WCA Fight Team z Warszawy).\nCo ciekawe obaj zawodnicy są po zmianie barw klubowych. Vahe jeszcze niedawno reprezentował UKS Bee Hero Sports Center m.in. w gali w Mińsku Mazowieckim. Teraz zdecydował się powrócić do barw Gladiatora. Piotr Golon z kolei to wychowanek trenera Arkadiusza Ludwiczaka, który po wyjeździe na studia zdecydował się kilka tygodni temu na oficjalne dołączenie do Berkut WCA Fight Team z Warszawy.\nW przypadku tej walki kibice na trybunach hali im. Arkadiusza Gołasia przy ulicy Traugutta z pewnością mogą być podzieleni. Kto zyska większe poparcie i doping podczas walki? Przekonamy się już w sobotni wieczór po godz. 19.00.\nBardzo dobra dyspozycja w ligowych walkach sprawiła, że szanse występu w gali otrzymał Patryk Bielewicz. Podopieczny trenera Arkadiusza Ludwiczaka zmierzy się z Magomedem Baitaewem (Mazowiecko-Podlaski Klub Karate). W kolejnej walce w kategorii MMA junior -61 kg Wiktor Dmochowski (Fight Academy Ostrołęka) podejmie Dawida Niedźwiedzkiego (MMA Team Ełk). W kategorii K1 -91 kg Marcin Rojek (Gimnazjon Kuźnia Wyszków) zmierzy się z Kamilem Laskowskim (Palestra Warszawa), a w wadze do -81 kg Ernest Stachurski (Wataha Szkoła Sztuk i Sportów Walki Biała Podlaska) powalczy z Filipem Falkowski (Siexa Boxing Team).\nKibice ostatecznie obejrzą dwa pojedynki bokserskie. W kat. -91 kg rywalem ostrołęczanina Adama Stankiewicza będzie Krzysztof Piórkowski (Gimnazjon Kuźnia Wyszków). Rafał Zalewski (Gimnazjon Kuźnia Wyszków) stoczy pojedynek z Adamem Łopiałłą (Luczek Boks Giżycko).\nW formule K1 -75 kg były piłkarz Narwi Ostrołęka Emil Chorążewicz, po zmianie dyscypliny w barwach Knockout Warszawa zmierzy się z Błażejem Sarnackim (Gimnazjon Kuźnia Wyszków). W ringu nie zabraknie także Rafała Modzela. Podopieczny trenera Arkadiusza Ludwiczaka podejmie w formule K1 -75 kg Adriana Paszkiewicza (Panzer Sejny).\nPoczątek gali Kurpiowska Kuźnia Mistrzów w sobotę 19 października został przewidziany na godz. 19.00. Kibice będą mogli wejść do hali im. Arkadiusza Gołasia przy ulicy Traugutta od godz. 18.20.\nJacek @ 10:32, 19.10.2019r. IP: *.*.170.164\nFajna gala się zapowiada


Nie chcę być chrzestną. Jak odmówić siostrze? | Popularne Nie chcę być chrzestną. Jak odmówić siostrze? | Popularne\n„Nie chcę być chrzestną” – żali się nasza czytelniczka. Niestety odmowa w tym wypadku oznacza pójście na wojnę z całą rodziną. Jak wybrnąć z tej trudnej sytuacji?\nO duchowym znaczeniu rodziców chrzestnych, a czasami nawet samego chrztu, coraz mniej osób pamięta. Rodzice dziecka wybierając rodziców chrzestnych mniej kierują się ich predyspozycjami w zakresie pielęgnowania płomienia wiary, a bardziej stopniem pokrewieństwa lub zaprzyjaźnienia. Wcale nierzadko jednym z decydujących czynników okazuje się sytuacja materialna kandydata na chrzestnego.\nPrzyjęło się uważać, że osoba wybrana ma niewielkie pole manewru. Odmowa często bywa traktowana jako afront i może nawet skutkować zerwaniem kontaktów. Przed takim dylematem stanęła nasza czytelniczka, 22-letnia Asia. W mailu nadesłanym do redakcji przedstawia swoją sytuację:\nJak z tego wybrnąć? Okazało się, że wszyscy są przekonani, że będę chrzestną dziecka siostry. Bo tak. Bo raz, że jestem siostrą, dwa, że nikogo innego wziąć nie mogą, bo siostra nie ma za bardzo koleżanek, a jej jedyna przyjaciółka nie jest katoliczką. Rodziny płci żeńskiej też nie mamy (sami kuzyni).\nNie wypada odmówić?\nSiostra matki z reguły stanowi pierwszy wybór w typowaniu rodziców chrzestnych. Najczęściej przyjmuje się, że sama propozycja stanowi tak wielki zaszczyt, że nie wypada nawet myśleć o odmowie. Jednak nasza czytelniczka, Asia, ma dobry powód. Ona akurat przykłada wagę do duchowego aspektu sakramentu, a ponieważ z religią jej nie po drodze, uważa, że zgoda na zostanie chrzestną siostrzeńca byłaby zwykłym oszustwem.\nJak młoda kobieta tłumaczy w mailu:\nNie chodzę do kościoła, chociaż mam sakramenty i nie chcę farsy. Co mam powiedzieć księdzu na spowiedzi, że nie wierzę? Musiałabym nakłamać, żeby dostać karteczkę z zaświadczeniem.\nJest także, nie ma co ukrywać, aspekt finansowy. Nasza czytelniczka jest studentką, wraz z dwiema koleżankami wynajmuje małe mieszkanko i nie pławi się w pieniądzach. Tymczasem sam „pakiet startowy” wymagany od chrzestnej, czyli złoty medalik lub krzyżyk i ubranko na chrzest to koszt co najmniej kilkuset złotych.\n„Nie chcę być chrzestną”\nAsia w przyszłości chciałaby kupić mieszkanie, założyć własną rodzinę i nie chce wkraczać w dorosłe życie z obciążeniem w postaci wydatków na chrześniaka kilka razy do roku, skrupulatnie weryfikowanych przez całą rodzinę:\nObecnie chrzestni to dojarka pieniędzy. A ja w przyszłości planuję własne dziecko, co najmniej jedno i to na nie wolę przeznaczyć zarobione przez siebie pieniądze. Siostrzeńca kocham i na pewno będę rozpieszczać, ale nie chcę, żeby to było narzucony z góry obowiązek. No ale cała rodzina wsiadła na mnie, że mam być chrzestną i już. Bo przecież dziecku się nie odmawia. To ciekawe, bo dziecko przecież nie poprosiło. Nawet nie ma pojęcia, jaką farsę szykują mu rodzice. Padły argumenty, że przeze mnie dziecko nie będzie miało chrztu, odmawiam mu sakramentu i przeze mnie pójdzie do piekła. Co zrobić w takiej sytuacji? Mieszkam wprawdzie w innym mieście, ale co weekend odwiedzam rodziców, a przez tę cała sprawę z chrztem sytuacja zrobiła się napięta i wszyscy uważają mnie za czarną owcę. Doszło do tego, że babcia przebąkuje, że mnie wykreśli z testamentu. Nie zależy mi na spadku, tylko na babci, ale przykład z testamentem świadczy, jak daleko sięga rodzinny szantaż. Co robić, ratunku!\nTagi: chrzest | matka chrzestna


Sprzedam punkt handlowy: Piła , 442 m2, 1600000 PLN - Domiporta.pl\nLokal użytkowy 442,44 m2, Piła\n3 616,31 zł/m2 1 600 000 zł\nLokal użytkowy na sprzedaż Piła - 442,44 m2\nCena za m2 3 616,31 zł/m2\nPowierzchnia całkowita442,44 m2\nNa sprzedaż działka gruntu (5192 m 2 ) w Pile, zabudowana budynkiem handlowym z częścią biurowo - socjalną oraz halą (442,44 m 2 ). Powierzchnia działki wynosi 5192 m 2 , niezabudowaną część stanowi między innymi plac manewrowy i magazynowy, utwardzony kostką brukową na powierzchni 1500 m 2 oraz kruszywem na pow. 500 m 2 . Działka w kształcie prostokąta, ogrodzona płotem z siatki, brama wjazdowa przesuwna automatyczna. Frontowa część nieruchomości znajduje się przy ulicy Przemysłowej - obwodnicy Piły, tylną częścią sięga do ulicy Wapiennej. Uzbrojenie: energia elektryczna, sieć wodociągowa, kanalizacyjna, telefoniczna. Budynek handlowy z częścią biurowo - socjalną o pow. 222,44 m 2 . Budynek jednokondygnacyjny, dwa poziomy - część niższa i część wyższego parteru, częściowo podpiwniczona. W części nadziemia usytuowane jest pomieszczenie dwupoziomowe hali wystawowej oraz części biurowej, o łącznej pow. 183 m 2 . W części podpiwniczonej znajduje się pomieszczenie socjalne o pow. 23,00 m 2 , wc oraz prysznic o pow. 5,44 m 2 , kotłownia o pow. 11,00 m 2 - piec na opał stały. Hala magazynowa o pow. 220,00 m 2 . Ściany wspólne z bloczków, pozostałe o konstrukcji stalowej z blachy, ocieplone styropianem. Dach o konstrukcji stalowej, posadzka z kostki brukowej, brama stalowa. Doskonała lokalizacja, obszar przemysłowy miasta Piły, zabudowany obiektami produkcyjnymi, usługowymi, magazynowymi, warsztatowymi oraz handlowymi. Teren o intensywnej zabudowie komercyjnej, z możliwością zabudowy mieszkaniowo - usługowej! Cena sprzedaży to 1 600 000 zł netto. Serdecznie zapraszam na prezentację! Pośrednik odpowiedzialny zawodowo za wykonanie umowy pośrednictwa: Joanna Kubera (licencja nr: 18406) Oferta wysłana z systemu Galactica Virgo\nNumer oferty: KNF-BS-687\n499,35 m2 2 964 zł/m2\nmagazyn na sprzedaż 499m2\nPiła - Podlasie Przedmiotem oferty jest nieruchomość zabudowana BUDYNKIEM SALONU SAMOCHODOW...\nmagazyn Piła, Podlasie\nwarsztat na sprzedaż 499m2\nwarsztat Piła, Podlasie\nJestem zainteresowany szczegółami oferty opublikowanej na domiporta.pl. Lokal użytkowy wielkopolskie, Piła Powierzchnia: 442,44 m2 Cena: 1 600 000 PLN Proszę o kontakt\nOgłoszenie nr KNF-BS-687\nWitam, poproszę o więcej zdjęć oraz rzut nieruchomości opublikowanej na domiporta.pl. Lokal użytkowy wielkopolskie, Piła Powierzchnia: 442,44 m2 Cena: 1 600 000 PLN Proszę o kontakt


Dam zlecenie na remont mieszkania, 37m², Katowice - Oferteo.pl\nZapytanie ofertowe nr 7153194\nRodzaj prac do wykonania: malowanie, montaż armatury, montaż okien lub drzwi, położenie parkietu lub paneli, tynkowanie, ułożenie glazury lub terakoty\nNr zapytania ofertowego: 7153194\nZajmujemy się remontami generalnymi mieszkań w starych kamienicach, przygotowaniem mieszkań pod mieszkania inwestycyjne (podział), wykańczaniem mieszkań deweloperskich, wykańczaniem nowych domów oraz remontowanie tych starszych. Świadczymy potężny zakres usług. Posiadamy cały sprzęt potrzebny do świadczenia usług na jak najwyższym poziomie. Do tej pory sami zadowoleni klienci i 1% reklamacji który ...\nRemonty mieszkań, Drzwi Katowice, Szukam firmy remontowej Katowice, Wykończenie mieszkania koszty Katowice, Remont domu poniemieckiego Katowice, Wykonam prace remontowe Katowice, Drzwi, Szukam firmy remontowej, Wykończenie mieszkania koszty, Remont domu poniemieckiego, Wykonam prace remontowe, Drzwi Śląskie, Szukam firmy remontowej Śląskie, Wykończenie mieszkania koszty Śląskie, Remont domu poniemieckiego Śląskie, Wykonam prace remontowe Śląskie\nZakres zlecenia: prace remontowe w mieszkaniu Remontowane pomieszczenia: łazienka, pokój, przedpokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 5 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 21-50m² Zakres prac do wykonania: generalny remont Rodzaj prac do wykonania: instalacja elektryczna, instalacja hydrauliczna, malowanie, montaż płyt G-K, tynkowanie Projekt prac: Klient posi...\nZakres zlecenia: prace remontowe w mieszkaniu Remontowane pomieszczenia: Kladka, kuchnia, łazienka, pokój, przedpokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 15 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 320m² Zakres prac do wykonania: generalny remont Rodzaj prac do wykonania: instalacja elektryczna, instalacja hydrauliczna, malowanie, montaż armatury,...\nZakres zlecenia: prace remontowe w domu Remontowane pomieszczenia: pokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 1 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 11-20m² Zakres prac do wykonania: generalny remont Rodzaj...\nZakres zlecenia: prace remontowe w mieszkaniu Remontowane pomieszczenia: pokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 5 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 81-100m² Zakres prac do wykonania: generalny remont Rodzaj...\nZakres zlecenia: prace remontowe w mieszkaniu Remontowane pomieszczenia: kompleksowo Liczba remontowanych pomieszczeń: 8 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 101-150m² Zakres prac do wykonania: generalny remont Rodzaj prac do wykonania: kompleksowo Projekt...\nZakres zlecenia: wykończenie domu w stanie surowym Remontowane pomieszczenia: sypialnia, kuchnia, łazienka, pokój, przedpokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 7 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 101-150m² Zakres prac do wykonania: kompleksowe wykończenie Rodzaj prac do wykonania:...\nZakres zlecenia: prace remontowe w mieszkaniu Remontowane pomieszczenia: pokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 1 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 101-150m² Zakres prac do wykonania: określony zakres prac Rodzaj prac do wykonania: kominek Projekt prac: Klient nie ma projektu i prosi o...\nZakres zlecenia: prace remontowe w domu Remontowane pomieszczenia: Balustrada belka stropowa Liczba remontowanych pomieszczeń: 1 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: do 10m² Zakres prac do wykonania: kompleksowe wykończenie Rodzaj prac do...\nZakres zlecenia: prace remontowe w mieszkaniu Remontowane pomieszczenia: pokój Liczba remontowanych pomieszczeń: 2 Łączna powierzchnia remontowanych pomieszczeń: 11-20m² Zakres prac do wykonania: kompleksowe wykończenie Rodzaj prac do wykonania: malowanie, tynkowanie Projekt prac: Klient nie ma...\nDziałam od 2014 roku. Zajmuje się wykonywanie prac brukarskich, montażem ogrodzeń, wykonuję wyburzenia, rozbiórki, remonty mieszkań, domów, aranżacje...\nDzień dobry. Jesteśmy firma Da Vinci Arte. Oferujemy generalny remont, odświeżenie, home staging mieszkań. Generalny remont zawiera projekt, nadzorowanie postępu prac budowlanych, przebudowa ścian, elektryka, hydraulika, łazenka, kuchnia, układanie płytek i desek, malowanie natryskowe, szpachowan...\nRozpoczęliśmy działalność od 2016. Obszar, na którym obsługujemy Klientów to Dębno. Nasza firma świadczy usługi w zakresie sufitów podwieszanych, prac malarskich, kładzenia gładzi,...\nWykonujemy tynki maszynowe agregatem z gotowych zapraw, zapewniamy fachowe i solidne wykonanie naszych prac w przystępnej cenie i dogodnym terminie. Oferujemy: -tynki gipsowe agregatem -tynki...\nSzybkie, sprawne i tanie usługi hydrauliczne na terenie Warszawy i okolic. Obsługujemy klientów zarówno indywidualnych jak...\nWitam Zajmujemy sie remontami mieszkań , łazienek, pokoi, biur, tarasów,generalnie wykonczeniami wnętrz.19lat doswiadczenia w branży.Na wykonane prace udzielam gwarancji.Posiadamy wysokiej klasy sprzęt i umiejętności w wykonaniu najtrudniejszych nawet zleceń. Moja strona to www.ryś.net.pl tel +48 503093612 Ceny...\n29 lat w budownictwie, budowa domów- stanów surowych oraz pod klucz, szeregowce, budynki gospodarcze, docieplenia-elewacje, więźby dachowe, pokrycia dachów, poddasza-K/G, prace wykończeniowe, doświadczenie i solidność, doradztwo, bez nałogów. Prace w...\nWitam Usługi mojej firmy wyróżniają się na tle innych żetelnością, dokładnoscią i perfekcją wykonywanych prac. Do każdego zlecenia podchodzimy z takim samym zaangażowaniem i sumiennością jak byśmy sami chcieli mieć perfekcyjnie wykonane prace romontowe. Każde zlecenie jest dla nas tak samo ważne i mierzymy zawsze siły na zamiary by...\nRealizujemy prace od 1988. Jeśli szukasz ofert skorzystaj z naszych usług w zakresie trudnych remontów domów, mieszkań, wszystkie roboty wykończeniowe, ocieplenia budynków i budowli. Firma obsługuje Piłę i...\nWitam mam na imie Andrzej prowadze firme,uslugi remontowe.Posiadam doswiadczenie od 30 lat w budownictwie jak i w remontach, w tym osmio letnie doswiadczenie za granica nowych technologi. Rozpoczęliśmy działalność w 1999. Działamy na terenie Białegostoku. Wystarczy, że skontaktujesz się, a...\nWykonujemy usługi dla osób prywatnych oraz firm. Oferujemy kompleksowe wykańczanie lokali mieszkalnych usługowych oraz biur. Profesjonalne i kompletne zaplecze techniczne, ponad 20-letnie doświadczenie oraz terminowość, pozwalają nam na utrzymanie wysokiego standardu wykonywanych prac. Chcąc wyjść na przeciw oczekiwaniom...\nZapewniamy usługi wykończeniowe i remontowo-budowlane na najwyższym poziomie. Posiadamy bogate doświadczenie zawodowe pozyskane we współpracy z dużymi firmami remontowymi. Wykorzystujemy w swoim fachu najnowsze technologie i wiedzę w zakresie wykończeń. Pracujemy dla naszych klientów na najwyższym poziomie, realizu...\nJesteśmy firmą, która na rynku istnieje od 1998 roku.Zajmujemy się wykańczaniem mieszkań,domów, biur również zajmujemy się stawianiem domów jednorodzinnych. Posiadamy duże zaplecze sprzętowe. Usługi swoje wykonujemy głownie na terenie województwa lubuskiego jak i również...\nWitam chciałbym zaoferować swoje usługi remontowo-budowlane Gładzie,malowanie,suche zabudowy,panele/deski,hydraulika,elektryka itp posiadam zdjęcia wykonanych...\n*** Jesteśmy firmą świadczącą usługi remontowo-budowlane. *** Jeśli szukasz solidnej firmy, która wykona dla Ciebie wszelkie prace remontowe, budowlane oraz wykończeniowe to nie musisz szukać dalej! *** Jesteśmy otwarci na potrzeby naszych klientów.Jesteśmy chłonni wykonywania coraz większych i bardziej skomplikowanych projektów. *** Dzięki...\nWykwalifikowani specjaliści świadczą szeroki wachlarz usług budowlanych i wykończeniowych. Nasz zespół wykona prace dokładnie na życzenie klienta i zgodnie ze standardami technicznymi. Ważne jest dla nas, aby wywiązać się z...\nWitam. Podejmujemy się kompleksowych remontów lokali usługowych, mieszkań i domów ale nie gardzimy mniejszymi projektami :) Jesteśmy ekipą z pomyślunkiem i chętnie podpowiadamy praktyczne rozwiązania tak na etapie planowania inwestycji jak i dbamy o spójność rozwiązań podczas realizacji. Zawsze zaczynamy terminowo i...\nusługi, szpachlowanie, malowanie ,...


Pierścionek z brylantem czy cyrkonią? – Inspiracje Impressimo\nWybierasz pierścionek myśląc, że cyrkonie i brylanty nie robią różnicy?\nNa pierwszy rzut oka i przez pierwsze miesiące, być może nie.\nOd zarania dziejów wszystkie korony, berła i biżuteria były zdobione kamienia szlachetnymi. Do grona wyjątkowych i rzadkich minerałów, które stanowią przedmiot pożądania, zaliczamy diamenty.\nGrecy nazwali diament niezniszczalnym i niepokonanym.\nPowód? Jest najtwardszym minerałem występującym w przyrodzie (twardość 10 w skali Moksa, w której 1 jest wartością najniższą , a 10 najwyższą, oraz 8000 w skali Vickera (od 20 do 8000).\nHinduskie legendy mówią, że diament rodzi się z pięciu składników: wody, ziemi, nieba, powietrza i energii. W tym upatrywana jego niezwykła moc.\nPoczątki z węgla.\nDiament to krystaliczna postać węgla, zbudowana z wielu kryształów, które zawierają śladowe ilości azotu, boru, glinu, chromu, magnezu, krzemu czy dwutlenku węgla oraz wrostki granatu, piropu, oliwinu, grafitu, ilmenitu i innych minerałów.\nDiament ma zwykle postać bezbarwną, ale bywa też niebieski, zielonkawy, żółtawy, czerwony, brązowy, szary bądź nawet czarny.\nZ reguły jest przezroczysty, ale może też być nieprzezroczysty. Zachwycający blask zawdzięcza wysokim współczynnikiem załamania światła.\nJuż teraz widać różnice między brylantem (oszlifowanym diamentem), a cyrkonią.\nCyrkonia to bezbarwny, syntetyczny kamień ozdobny.\nCyrkonia---> vs <---Brylant\nNie wykazuje takiej trwałości co brylant.\nPo dość krótkim okresie użytkowania (szczególnie w pierścionkach), cyrkonia nabywa wiele zarysowań.\nDawny blask cyrkonii przyćmiewa matowa powierzchnia.\nCyrkonia nie posiada bogatej i barwnej historii, a jej produkcja ma charakter przemysłowy.\nOznacza to, że w przyszłości taki sztuczny kamień nie będzie miał praktycznie żadnej wartości.\nDiamenty wykorzystywane w jubilerstwie są pojedynczymi, dobrze wykształconymi kryształami (najlepiej jeśli nie posiadają wrostków i innych defektów).\nPozostałe to diamenty przemysłowe.\nZe względu na cechy zewnętrzne wyróżnia się kilka ich typów:\nbort – odmiana mikrokrystaliczna (ze złóż afrykańskich), występuje w postaci nieregularnych, najczęściej nieprzezroczystych zrostów ziarnistych; (to także „bękarty", czyli diamenty z defektami);\nballas – kuliste formy, z reguły drobne, maksymalnie wielkości grochu, z promieniście ułożonych mikrokryształów w kolorze od mętnobiałego do stalowoszarego;\nkarbonado (czarny diament) – występuje w postaci drobnoziarnistych, porowatych skupień czarnych, ciemnozielonych lub szarych kryształów;\nkongo – drobnoziarniste kruszywo diamentowe pochodzące z obecnego Zairu;\nlonssdaleit – charakteryzuje go duża gęstość atomowa, występuje w... meteorytach.\nW Europie moda na diamenty nastała w XII wieku podczas wojen krzyżowych.\nJednak do XVI wieku ceniono bardziej kryształy górskie, rubiny czy szmaragdy.\nWyjątkowa uroda diamentów i efekty związane z załamywaniem światła spowodowały, że diamentowe ozdoby chciało nosić coraz więcej pięknych dam.\nCo warto wiedzieć, wybierając biżuterię z brylantami?\nOdbicie i załamanie światła w krysztale kamienia szlachetnego nazywa się jego „ogniem" lub „skrą i ogniem".\nSą one szczególnie silne w diamencie, gdyż oszlifowany i wypolerowany kamień działa jak pryzmat, w którym dochodzi do rozszczepienia wpadającego światła na fale o różnej długości.\nDzięki temu w pełni uzyskuje się kolor, „ogień" i połysk.\nWycenę każdego diamentu sporządza się biorąc pod uwagę cztery podstawowe kryteria (w literaturze anglojęzycznej znane jako 4 C):\ncarat (masa; waga),\nclarity (czystość; „woda"),\ncolour (barwa; kolor)\ncut (rodzaj szlifu kamienia).\nJednostką miary wielkości diamentów i innych kamieni szlachetnych jest karat jubilerski, oznaczany w języku polskim skrótem kr, po angielsku ct.\nOd początku XX wieku masę kamieni szlachetnych, także diamentów, określa się w karacie metrycznym równym 0,2 g, a masę diamentów przemysłowych – w gramach.\nOszlifowane diamenty nazywamy potocznie, i niekiedy w handlu, brylantami, lecz prawidłowo określenie to odnosi się wyłącznie do diamentu okrągłego o pełnym szlifie brylantowym.\nNajwiększym i najsłynniejszym diamentem jest znaleziony w RPA Cullinan I, który ważył 621 gramów, czyli 3106 karatów, i przypuszcza się, że był częścią co najmniej dwukrotnie większego minerału.\nJak podaje Polskie Towarzystwo Geologiczne, wykonano z niego 105 brylantów (tracąc aż 65 proc. masy kamienia), w tym „Gwiazdę Afryki" o masie 530,20 karata.\nTen największy brylant świata ma kształt gruszki i zdobi brytyjskie berło królewskie, może być odczepiany i noszony jako broszka.\nWszystkie brylanty będące elementami Cullinana I są własnością brytyjskiej rodziny królewskiej. W skarbcu Korony Brytyjskiej znajduje się też Koh-i noor, pochodzący z Indii, o masie 181,1 karata, który królowa Wiktoria otrzymała w prezencie w 1850 roku.\nInne znane kamienie to: Excelsior, o odcieniu niebieskawym i masie 995, 2 karata, znaleziony w RPA, który został podzielony na 11 części i oszlifowany; Prezydent – 726,6 karata (z Brazylii), podzielony na 29 brylantów; Jonker – 726 karatów, podzielony na 15 części, uchodzący za najczystszy ze znanych wielkich diamentów.\nW Polsce dwa najcenniejsze diamenty to: Wielki Czarny Diament w złotej puszcze św. Stanisława (z 1504 roku), przechowywany w skarbcu katedry na Wawelu (brak danych o jego wielkości) oraz bezbarwny diament o masie 10 karatów, oprawiony w koronie monstrancji Jana Kazimierza (z 1672 roku), będący ozdobą skarbca klasztoru ojców Paulinów na Jasnej Górze.\nJak się ma liczba karatów do średnicy diamentów?\nDla przykładu : 0,25 karatowy brylant ma średnicę 4,1 mm, 2-karatowy – 8,2 mm.\nDiamenty naturalne zawierają zwykle zanieczyszczenia. Czyste diamenty występują w przyrodzie niezwykle rzadko. O nieskazitelnym, czystym diamencie mówimy wtedy, kiedy nie ma znamion zewnętrznych i wewnętrznych (np. wrostków, czyli inkluzji i innych defektów).\nCzystość kamieni oznacza się wg skali IDC lub GIA od P3 (I3) do IF (FL), gdzie:\nP1-P2-P3 (Piqué) lub I1-I2-I3 (imperfecta, eye visible inclusions) oznacza odpowiednio wyraźne wrostki, małe wrostki i duże wrostki; P3(I3) w tej skali to najgorsza czystość;\nSI1/SI2 (small inclusions) – małe wrostki, widoczne podczas oględzin lupą 10x (x10);\nVS1/VS2 (very small inclusions) – bardzo małe wrostki i błędy zewnętrzne;\nVVS1/VVS2 (very, very small inclusions) – bardzo, bardzo małe wrostki;\nIF (internally flawless) – czyste wewnętrznie pod lupą (x10), bez wrostków i defektów.\nObecnie najważniejszym narzędziem do oceny czystości diamentów są specjalne mikroskopy elektronowe przeznaczone do oglądania minerałów, zwane mikroskopami gemologicznymi (gemologia – nauka o minerałach).\nNajważniejszym czynnikiem decydującym o wartości diamentu jest jednak masa. Oszlifowany diament o czystości SI1 i wadze 4 karatów może mieć większą wartość niż diament o tej samej czystości lub lepszej, np. VVS2, lecz wadze jedynie 1,6 karata.\nWbrew potocznemu mniemaniu, że diamenty są bezbarwne, występują one w prawie wszystkich możliwych kolorach i odcieniach. Różnice kolorystyczne powodują głównie domieszki azotu.\nZe względu na zawartość azotu dzielimy diamenty na dwa typy:\nTyp I – z dużą zawartością azotu (od 25 do 3000 ppm),\nTyp II – pozbawione azotu i nie absorbujące promieniowania podczerwonego i nadfioletowego (poniżej 230 nm).\nNiekiedy jako typ III klasyfikuje się diamenty pochodzenia kosmicznego.\nDiamenty wykorzystywane przez jubilerów mają odcienie od bezbarwnego (nazywanego najczystszą bielą) do żółtego (stonowana biel). Na świecie eksperci posługują się kilkoma międzynarodowymi skalami odcieni diamentów, najczęściej ocenia się je wg tzw. szeregu żółtości, czyli skali GIA (opracowanej przez Amerykański Instytut Gemologiczny), który oznacza się dużymi literami alfabetu łacińskiego od D do Z. Im diament jest bielszy, tym jego oznaczenie jest bliższe początkowi alfabetu:\nD, E, F – najczystsza biel (colourless), czyli bezbarwne, oczywiście najlepszy jest diament koloru D;\nG, H, I, J – bliskie najczystszej bieli (near colourless), prawie bezbarwne;\nK,L,M – słabożółte (faint yellow);\nN, O, P, Q, R – bardzo jasnożółte (very light yellow);\nS, T, U, V, W, X,Y,Z – jasnożółte (light yellow);\nBarwę diamentu określa doświadczony ekspert za pomocą kamieni porównawczych oraz lamp imitujących średnie światło dzienne, tzw. światło nieba północnego (odnośnikiem jest tu światło dzienne z lipca w Paryżu, o godzinie 13.00). Badanie kamienia przeprowadza się umieszczając go pod lupą na tle podstawki – wzorca bieli i porównując z kamieniami porównawczymi.\nPierścionki zaręczynowe powinny być jak najtrwalszą pamiątką, dlatego rekomendujemy kamienie szlachetne.\n← Najlepsza data na zaręczyny.\nJak zmierzyć palec pod pierścionek lub obrączkę? →


Czy reklamy sprawiają, że ceny są wyższe czy niższe? - Blog Obywatelskiego Rozwoju\nPrzeglądasz: Strona startowa / Czy reklamy sprawiają, że ceny są wyższe czy niższe?\nCzy reklamy sprawiają, że ceny są wyższe czy niższe?\nOpublikowane przez: Aleksander Łaszek w dniu 18 listopada 2012\nWydatki na reklamę, sprawiają, że koszty przedsiębiorców są wyższe, co może oznaczać wyższe ceny. Ale z drugiej strony więcej reklamy to więcej informacji, a to może prowadzić do większej konkurencji i w efekcie niższych cen. Empirycznie problem ten badał ostatnio Ferdinand Rauch (streszczenie, pełen paper). Przed 2000 rokiem w Austrii opodatkowanie wydatków reklamowych w poszczególnych landach różniło się. Po harmonizacji zmianie uległy koszty reklamy, a tym samym i wydatki reklamowe firm w poszczególnych landach. Jak to wpłynęło na ceny towarów? Różnie.\nW branżach, gdzie reklama przede wszystkim pomagała zbudować image (a więc i monopolistyczną siłę marki) więcej reklam oznaczało wzrost cen. Tak było m.in. w przypadku alkoholi, papierosów, hoteli i restauracji. Z kolei w branżach gdzie reklama przede wszystkim pomagała konsumentom dowiedzieć się więcej o ofercie poszczególnych producentów więcej reklamy oznaczało większą konkurencję i niższe ceny. Tak było w przypadku żywności i usług edukacyjnych.\nCiekawa praca, warta przeczytania.


Online - IzakTV\nEkipa TaZa spróbuje swoich sił w turnieju online z pulą 50 tysięcy dolarów\nAutor: Filip Woszczek 25/09/2019\nOrganizator SECTOR: MOSTBET ogłosił szczegóły turnieju internetowego. Wśród drużyn znajdzie się polskie Aristocracy, które powalczy o część puli wynoszącej 50 tysięcy dolarów. Już dziś swój początek będzie mieć faza grupowa, gdzie 16 drużyn rozdzielonych na…\nPRIDE szykuje się do rozgrywek w CSGO.NET Cup\nAutor: Rafał Rudnicki 27/11/2017\nWystartowała już pierwsza edycja CSGO.NET Cup. Wśród 16 biorących udział drużyn znalazło się polskie PRIDE. Walka toczy się o 12 000$, jednak co ciekawe – pula ta najpewniej ulegnie jeszcze powiększeniu, resztę bowiem finansują…


Karta (sylabus) modułu/przedmiotu PEDAGOGIKA (Nazwa kierunku studiów) - PDF\nDownload "Karta (sylabus) modułu/przedmiotu PEDAGOGIKA (Nazwa kierunku studiów)"\n1 Karta (sylabus) modułu/przedmiotu PEDAGOGIKA (Nazwa kierunku studiów) Studia pierwszego stopnia/profil ogólnoakademicki Przedmiot: SOCJOLOGIA WYCHOWANIA Kod przedmiotu: Przedmiot w języku angielskim: SOCIOLOGY OF EDUCATION Grupy szczegółowych efektów kształcenia: Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy x obieralny Rok: I Semestr: II Rodzaje zajęć i liczba godzin: Wykład 30 Studia stacjonarne Liczba punktów ECTS: 2 C1 C2 C3 Cel przedmiotu Poznanie zakresu zainteresowań socjologii wychowania i jej funkcji wynikających ze zmian zachodzących w społeczeństwie. Identyfikowanie zjawisk i procesów zachodzących w środowisku wychowawczym, ich przyczyn i skutków, wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce. Ukształtowanie umiejętności analizy krytycznej systemu edukacyjnego oraz włączania się w proces dokonywania konstruktywnych zmian na różnych poziomach systemu. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Podstawowe wiadomości z zakresu socjologii ogólnej. EKW1 EKW2 EKW3 EKU1 EKU2 EKK1 EKK2 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania. Charakteryzuje społeczne uwarunkowania procesów wychowania i socjalizacji. Rozpoznaje i rozumie rzeczywistość polskiej szkoły. W zakresie umiejętności: Analizuje w sposób praktyczny procesy zachodzące w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Posiada umiejętność analizowania podstawowych pojęć z zakresu socjologii wychowania oraz wskazuje specyfikę grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania. W zakresie kompetencji społecznych: Prezentuje postawę tolerancji, zrozumienia i profesjonalizmu, poszukuje innowacyjnych rozwiązań w procesie wychowania, podnoszących jego efektywność, jest świadomy znaczenia prawidłowych więzi w środowiskach społecznych. Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych.\n2 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć wykłady Treści programowe Liczba godzin W1 Socjologia wychowania: przedmiot, podstawowe pojęcia, socjologia wychowania a pedagogika w 3 systemie nauk zajmujących się wychowaniem W2 Socjalizacja i wychowanie, a styl życia i pozycja społeczna, kulturalizacja, socjalizacja a płeć. Skutki niepomyślnej socjalizacji: zachowania 4 trudne i dewiacyjne. W3 Rodzina, jako miejsce socjalizacji i procesu wychowawczego. Przekaz międzypokoleniowy, obyczaje, normy i wartości. Patologia życia rodzinnego, główne tendencje przemian rodziny 7 współczesnej i alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego. W4 Otoczenie sąsiedzkie, grupy rówieśnicze składnikami środowiska wychowawczego. 4 Młodzież jako kategoria społeczna. W5 Szkoła jako instytucja wychowawcza. Środowisko społeczne szkoły. Autokratyzm i demokracja w szkole. Rola szkoły w społeczeństwie opartym na 4 wiedzy. W6 Edukacja w warunkach globalizacji i wielokulturowości, kwestia przekazu wartości, 3 problem społeczeństwa wychowującego. W7 Główne problemy socjologii zawodu nauczyciela. Role zawodowe nauczyciela. Wzór osobowy, postawa i kunszt nauczycielski. Powinności nauczyciela i rozwój profesjonalny. Wiedza 3 prywatna, potoczna a wiedza naukowa nauczyciela. Uczenie się przez całe życie nauczycieli. W8 Transformacja społeczna czynnikiem stymulującym dynamikę aspiracji edukacyjnych 1 młodzieży. W9 Społeczne zadania wychowania. 1 Suma godzin: 30 Metody i środki dydaktyczne M1 Wykład, wykład interaktywny. M2 Metody problemowe i poszukujące. M3 Prezentacja filmu dydaktycznego. SD1 Prezentacja multimedialna, film dydaktyczny. SD2 Zestaw komputerowy. SD3 Teksty drukowane, podręczniki. F1 F2 F3 Sposoby oceniania Ocenianie kształtujące Obecność na zajęciach. Przygotowanie do zajęć. Udział w dyskusji dydaktycznej.\n3 Egzamin. Ocenianie podsumowujące Forma aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie (np. konsultacji) łączna liczba godzin w Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności semestrze Przygotowanie się do wykładu łączna liczba godzin w semestrze 10 Praca własna studenta Suma 60 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu/modułu Literatura podstawowa 1. S. Kowalski, Socjologia wychowania w zarysie, PWN, Warszawa T. Szlendak, Socjologia rodziny, PWN, Warszawa M. Szymański, Socjologia edukacji: zarys problematyki, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków K. Tillmann, Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, PWN, Warszawa F. Znaniecki, Socjologia wychowania, t. I i II, PWN, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. M. Karkowska, Socjologia wychowania wybrane elementy. Mechanizmy socjalizacji i edukacja szkolna, WSHE, Łódź M. Marody, A. Gliza-Poleszczuk, Przemiany więzi społecznych, Scholar, Warszawa M. Szymański, Studia i szkice z socjologii edukacji, Warszawa Macierz efektów kształcenia Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Odniesienie danego efektu do efektów specjalnościowych Odniesienie danego efektu do efektów nauczycielskich EKW1 K_W13 + C1 W1-9 Cele przedmiotu Treści programowe Metody i środki dydaktyczne Sposoby oceniania\n4 EKW2 K_W C1, C2 W1-9 EKW3 K_W N_ W05 ++ C2,C3 W1-9 EKU1 K_U02 ++ C2,C3 W1-9 EKU2 K_U03 ++ C2,C3 W1-9 EKK1 K_K02 ++ C1,C2,C3 W1-9 EKK2 K_K07 + C1,C2,C3 W1-9 F1,F2,F3 2 (ndst) 3 (dst) 3+ (dst+) 4 (db) Formy oceny - szczegóły Nie definiuje podstawowych pojęć z zakresu socjologii wychowania, nie rozumie jej źródeł oraz zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; Nie potrafi charakteryzować społecznych uwarunkowań procesów wychowania i socjalizacji; Nie potrafi rozpoznać i zrozumieć rzeczywistości polskiej szkoły; Nie potrafi dokonać analizy procesów zachodzących w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym; Nie posiada umiejętności analizowania podstawowych pojęć z zakresu socjologii wychowania, nie wskazuje specyfiki grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania; Nie nabył przekonania o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, nie potrafi poszukiwać innowacyjnych rozwiązań w procesie wychowania podnoszących jego efektywność, nie jest świadomy znaczenia prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; Nie potrafi odpowiedzialnie przygotować się do aktywnego uczestnictwa w edukacji i wychowaniu instytucjonalnym. Wybiórczo definiuje podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania, lecz nie rozumie jej źródeł oraz zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; W sposób wybiórczy charakteryzuje społeczne uwarunkowania procesów wychowania i socjalizacji; W sposób wybiórczy rozpoznaje i rozumie rzeczywistość polskiej szkoły; Odpowiednio ukierunkowany potrafi dokonać analizy procesów zachodzących w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym; Przy wsparciu i pod kierunkiem wykładowcy potrafi dokonać analizy podstawowych pojęć z zakresu socjologii wychowania, wskazać specyfikę grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania; Nabył przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, nie potrafi jednak samodzielnie poszukiwać innowacyjnych rozwiązań w procesie wychowania podnoszących jego efektywność, ma trudności z określeniem znaczenia prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; Potrafi odpowiedzialnie, korzystając z pomocy wykładowcy przygotować się do aktywnego uczestnictwa w edukacji i wychowaniu instytucjonalnym, ma jednak trudności z projektowaniem i wykonywaniem działań pedagogicznych. Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania, rozumie jej źródła lecz ma problemy ze zrozumieniem jej zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; Posiada elementarną wiedzę dotyczącą społecznych uwarunkowań procesów wychowania i socjalizacji; Posiada nieusystematyzowaną wiedzę dotyczącą rozpoznawania i rozumienia rzeczywistości polskiej szkoły; Przy niewielkim wsparciu wykładowcy potrafi dokonać analizy procesów zachodzących w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym; Przy niewielkim wsparciu wykładowcy analizuje podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania oraz wskazuje specyfikę grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania; Nabył przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, ma jednak problemy w poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań w procesie wychowania podnoszących jego efektywność oraz z określeniem znaczenia prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; Potrafi odpowiedzialnie, korzystając z pomocy wykładowcy przygotować się do aktywnego uczestnictwa w edukacji i wychowaniu instytucjonalnym, projektować swoje działania, przejawia jednak trudności z ich wykonywaniem. Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; Dokonuje charakterystyki społecznych uwarunkowań procesów wychowania i socjalizacji; Posiada wiedzę dotyczącą rozpoznawania i rozumienia rzeczywistości polskiej szkoły; Potrafi dokonać analizy procesów zachodzących w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym; Potrafi analizować podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania oraz wskazuje specyfikę grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania; W sposób dość powierzchowny wyraża przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, poszukuje innowacyjnych rozwiązań w procesie wychowania podnoszących jego efektywność, rozumie znaczenie prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; Potrafi odpowiedzialnie przygotować się do aktywnego uczestnictwa w edukacji i wychowaniu instytucjonalnym, projektować i wykonywać działania w niewielkim stopni korzystając w tym zakresie z pomocy wykładowcy.\n5 4+ (db+) 5 (bdb) Potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; W sposób usystematyzowany charakteryzuje społeczne uwarunkowania procesów wychowania i socjalizacji; W sposób usystematyzowany rozpoznaje i rozumie rzeczywistość polskiej szkoły; Potrafi w sposób usystematyzowany dokonać analizy procesów zachodzących w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym; Potrafi samodzielnie analizować podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania oraz wskazać specyfikę grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania; Nabył przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, poszukuje innowacyjnych rozwiązań w procesie wychowania podnoszących jego efektywność, ma świadomość znaczenia prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; Potrafi odpowiedzialnie przygotować się do aktywnego uczestnictwa w edukacji i wychowaniu instytucjonalnym, projektować i wykonywać działania. W bardzo dobrym stopniu opanował podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie dyscyplin pokrewnych; Potrafi w sposób szczegółowy i wyczerpujący scharakteryzować społeczne uwarunkowania procesów wychowania i socjalizacji; Posiada szczegółową i wyczerpującą wiedzę dotyczącą rozpoznawania i rozumienia rzeczywistości polskiej szkoły; Potrafi w sposób klarowny i spójny dokonać analizy procesów zachodzących w systemie edukacji zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym; Potrafi samodzielnie analizować podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wychowania oraz wskazać specyfikę grup, w których zachodzą zjawiska socjalizacji i wychowania; Nabył głębokie przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, samodzielnie proponuje innowacyjne rozwiązania w procesie wychowania podnoszących jego efektywność, ma świadomość znaczenia prawidłowych więzi w środowiskach społecznych; Potrafi odpowiedzialnie i z pełnym zaangażowaniem przygotować się do aktywnego uczestnictwa w edukacji i wychowaniu instytucjonalnym, projektować i wykonywać działania. Autor programu: Adres Jednostka organizacyjna: Renata Kartaszyńska Instytut Matematyki i Informatyki PWSZ w Chełmie Katedra Pedagogiki\n6 Karta (sylabus) przedmiotu PEDAGOGIKA (Nazwa kierunku studiów) Studia pierwszego stopnia/profil ogólnoakademicki Przedmiot: SOCJOLOGIA WYCHOWANIA Przedmiot w języku angielskim: SOCIOLOGY OF EDUCATION Grupy szczegółowych efektów kształcenia: Kod przedmiotu: Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy X obieralny Rok: I Semestr: II Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć Liczba godzin: Ćwiczenia 15 Liczba punktów ECTS: 2 C1 C2 Cel przedmiotu Zapoznanie studentów z zakresem zainteresowań socjologii wychowania i jej funkcji wynikających ze zmian zachodzących w społeczeństwie. Stworzenie podstaw do krytycznej refleksji dotyczącej systemu edukacyjnego oraz przygotowanie studentów do włączenia się w proces dokonywania konstruktywnych zmian na różnych poziomach systemu. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji 1 Podstawowe wiadomości z zakresu socjologii ogólnej. EKW1 EKW2 EKW 3 EKU1 EKU2 EKK1 EKK2 Efekty kształcenia W zakresie wiedzy: Student wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowe z zakresu socjologii wychowania. Student opisuje socjologiczne aspekty interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student wyjaśnia stan i kierunki przemian oświatowych w Polsce. W zakresie umiejętności: Student identyfikuje zjawiska i procesy zachodzące w środowisku wychowawczym zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Student posiada umiejętność dokonywania analizy kategorii pojęciowej z zakresu socjologii wychowania oraz charakteryzuje czynniki socjalizacji i wychowania. W zakresie kompetencji społecznych: Student ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne oraz docenia znaczenie prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. Student odpowiedzialnie przygotowuje się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych.\n7 Treści programowe przedmiotu Forma zajęć ćwiczenia Treści programowe Liczba godzin ĆW1 Opis środowiska społecznego. Socjologiczne pojęcie i charakterystyka środowiska wychowawczego, znaczenie 2 prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. ĆW2 Konflikty międzypokoleniowe, wewnątrz pokoleniowe i sztuka ich rozwiązywania. Zachowania agresywne w relacjach z 2 dorosłymi w różnych kręgach społecznych. ĆW 3 Instytucje wychowania pośredniego i bezpośredniego. Media a wychowanie. 3 ĆW 4 Rola społeczna nauczyciela i studenta. Władza i przywództwo. Ukryty program. Konsekwencje funkcjonowania ukrytego 4 programu w szkole. Strategie uczniów i nauczycieli. ĆW 5 Europejskie szanse życiowe, orientacje życiowe. 2 ĆW 6 Edukacja w warunkach społeczeństwa informacyjnego. Rola internetu i innych mediów w edukacji. 2 Suma godzin: 15 Metody i środki dydaktyczne M1 Metody poszukujące i problemowe: pogadanka, dyskusja, warsztaty dydaktyczne na zadany temat. SD1 Podręczniki, teksty drukowane. SD2 Zestaw komputerowy. SD3 Prezentacja multimedialna. SD4 Film. F1 F2 F3 P2 Sposoby oceniania Ocenianie kształtujące Obecność na zajęciach. Przygotowanie do zajęć. Ocena aktywnego udziału w zajęciach (zadań wykonywanych indywidualnie lub w grupach): prezentacje multimedialne, referaty, samoocena, scenariusze zajęć. Ocenianie podsumowujące Opracowanie w formie pisemnej wskazanej przez prowadzącego problematyki socjologicznej. Kolokwium pisemne. Forma aktywności Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć dydaktycznych łączna liczba godzin w semestrze 15 Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie (np. konsultacji) łączna liczba godzin w semestrze 5 Praca własna studenta: przygotowanie się do ćwiczeń, studiowanie literatury, przygotowanie projektu edukacyjnego, łączna liczba godzin w semestrze 40 Suma godzin: 60 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu/modułu 2\n8 Literatura podstawowa 1. S. Kowalski, Socjologia wychowania w zarysie, PWN, Warszawa T. Szlendak, Socjologia rodziny, PWN, Warszawa M. Szymański, Socjologia edukacji: zarys problematyki, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków K. Tillmann, Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, PWN, Warszawa F. Znaniecki, Socjologia wychowania, t. I i II, PWN, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. M. Karkowska, Socjologia wychowania wybrane elementy. Mechanizmy socjalizacji i edukacja szkolna, WSHE, Łódź M. Marody, A. Gliza-Poleszczuk, Przemiany więzi społecznych, Scholar, Warszawa M. Szymański, Studia i szkice z socjologii edukacji, Warszawa Macierz efektów kształcenia Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu kształcenia do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Odniesienie danego efektu do efektów specjalnościowych Odniesienie danego efektu do efektów nauczycielskich Cele przedmiotu Treści programowe Metody i środki dydaktyczne Sposoby oceniania EKW1 K_W13 + C1, C2 ĆW1-6 EKW2 K_W06 ++ C1, C2 ĆW1-6 EKW3 K_W10 ++ N_W05 ++ C1, C2 ĆW1-6 EKU1 K_U02 ++ C2,C3 ĆW1-6 EKU2 K_U03 ++ C2,C3 ĆW1-6 EKK1 K_K02 ++ C1, C2 ĆW1-6 EKK2 K_K07 + C1, C2 ĆW1-6 SD2, SD3, SD4 SD2, SD3, SD4 SD2, SD3, SD4,P2,P2,P2,P2,P2,P2,P2 2 (ndst) Formy oceny szczegóły Student nie potrafi wyjaśnić podstawowych kategorii pojęciowych z zakresu socjologii wychowania. Student nie potrafi opisać socjologicznych aspektów interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student nie potrafi wyjaśnić stanu i kierunków przemian oświatowych w Polsce. Student nie posiada umiejętności identyfikacji zjawisk i procesów zachodzących w środowisku wychowawczym zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Student nie posiada umiejętności dokonywania analizy kategorii pojęciowej z zakresu socjologii wychowania oraz nie potrafi charakteryzować czynników socjalizacji i wychowania. Student nie nabył przekonania o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, nie dokonuje refleksji na tematy etyczne oraz nie dowodzi znaczenia prawidłowego rozwoju więzi w środowisku społecznym Nie potrafi odpowiedzialnie przygotować się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych.\n9 3 (dst) 3+ (dst+) 4 (db) 4+ (db+) 5 (bdb) Student wybiórczo wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowe z zakresu socjologii wychowania. Student w sposób wybiórczy opisuje socjologiczne aspekty interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student odpowiednio ukierunkowany wyjaśnia stan i kierunki przemian oświatowych w Polsce. Przy wsparciu i pod kierunkiem wykładowcy potrafi identyfikować zjawiska i procesy zachodzące w środowisku wychowawczym zarówno na poziomie jednostkowym i społecznym. Przy wsparciu i pod kierunkiem wykładowcy student potrafi dokonać analizy kategorii pojęciowej z zakresu socjologii wychowania oraz dokonać charakterystyki czynników socjalizacji i wychowania. Student nabył przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, nie potrafi jednak samodzielnie zaproponować rozwiązań dotyczących etyki zawodu, ma trudności z określeniem znaczenia prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. Potrafi odpowiedzialnie, korzystając z pomocy wykładowcy przygotować się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych. Student wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowe z zakresu socjologii wychowania. Student posiada elementarną wiedzę z zakresu socjologicznych aspektów interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student w sposób nieusystematyzowany wyjaśnia stan i kierunki przemian oświatowych w Polsce. Przy niewielkim wsparciu wykładowcy student identyfikuje zjawiska i procesy zachodzące w środowisku wychowawczym, zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Przy niewielkim wsparciu wykładowcy student umiejętnie dokonuje analizy kategorii pojęciowej z zakresu socjologii wychowania oraz charakteryzuje czynniki socjalizacji i wychowania. Student nabył przekonanie o wadze zachowania w sposób profesjonalny, pod kierunkiem wykładowcy dokonuje refleksji na tematy etyczne oraz wyjaśnia znaczenie prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. Potrafi odpowiedzialnie, korzystając z pomocy wykładowcy przygotować się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych. Student wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowe z zakresu socjologii wychowania. Student opisuje socjologiczne aspekty interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student w sposób dość powierzchowny wyjaśnia stan i kierunki przemian oświatowych w Polsce. Student potrafi identyfikować zjawiska i procesy zachodzące w środowisku wychowawczym, zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Student w sposób dość powierzchowny dokonuje analizy kategorii pojęciowej z zakresu socjologii wychowania oraz dokonuje charakterystyki czynników socjalizacji i wychowania. Student nabył przekonanie o wadze zachowania w sposób profesjonalny, dokonuje refleksji na tematy etyczne oraz wskazuje na znaczenie prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. Student potrafi odpowiedzialnie przygotować się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych. Student wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowe z zakresu socjologii wychowania. Student opisuje socjologiczne aspekty interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student w sposób usystematyzowany wyjaśnia stan i kierunki przemian oświatowych w Polsce. Student potrafi samodzielnie identyfikować zjawiska i procesy zachodzące w środowisku wychowawczym, zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Student potrafi samodzielnie i w sposób usystematyzowany dokonać analizy kategorii pojęciowej z zakresu socjologii wychowania oraz charakteryzuje czynniki socjalizacji i wychowania. Student nabył przekonanie o wadze zachowania w sposób profesjonalny, samodzielnie dokonuje refleksji na tematy etyczne oraz docenia znaczenie prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. Student potrafi odpowiedzialnie przygotować się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych. Student w bardzo dobrym stopniu wyjaśnia podstawowe kategorie pojęciowe z zakresu socjologii wychowania. Student potrafi w sposób szczegółowy i wyczerpujący opisać socjologiczne aspekty interakcji, procesu wychowawczego i socjalizacji. Student posiada szczegółową i wyczerpującą wiedzę z zakresu stanu i kierunków przemian oświatowych w Polsce. Potrafi w sposób spójny identyfikować zjawiska i procesy zachodzące w środowisku wychowawczym, zarówno na poziomie jednostkowym jak i społecznym. Student potrafi samodzielnie analizować kategorie pojęciowe z zakresu socjologii oraz szczegółowo charakteryzuje czynniki socjalizacji i wychowania. Student nabył głębokie przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, samodzielnie dokonuje refleksji na tematy etyczne oraz docenia znaczenie prawidłowego rozwoju więzi w środowiskach społecznych. Potrafi odpowiedzialnie i z pełnym zaangażowaniem przygotować się do aktywnego uczestnictwa w instytucjach edukacyjnych i wychowawczych. Autor programu: Jednostka organizacyjna: Renata Kartaszyńska Instytut Matematyki i Informatyki PWSZ w Chełmie Katedra Pedagogiki


Duża torba podróżna North Sea marki Avenue\nGadżety reklamowe>Torby & podróże>torby podróżne>Duża torba podróżna North Sea\nStrona główna > Gadżety reklamowe>Torby & podróże>torby podróżne>Duża torba podróżna North Sea\nDuża torba podróżna North Sea. Objęta wzorem zastrzeżonym, wodoodporna torba podróżna. Główna komora zapinana na zamek. Przednia kieszeń zapinana na zamek. Górny uchwyt wyściełany z zamknięciem na rzep. Uchwyty na górze i na obu stronach. Odpinany i ...\n239,68 zł Netto\nEksport (Dł. x Szer. x Wys.) 43x35x67cm\nWielkość nadruku (Szer. x Wys.) 150x210mm\nPakowanie eksport 8 szt.\nDuża torba podróżna North Sea. Objęta wzorem zastrzeżonym, wodoodporna torba podróżna. Główna komora zapinana na zamek. Przednia kieszeń zapinana na zamek. Górny uchwyt wyściełany z zamknięciem na rzep. Uchwyty na górze i na obu stronach. Odpinany i regulowany pasek na ramię. Brezent.\nDuża torba podróżna North Sea Czarny


DYSTRYBUCJA - Achti. Producent czapek wysokiej jakości. Projektowanie i produkcja wysokiej jakości czapek zimowych i szali.\nWspółpracujemy z szerokim gronem dystrybutorów, dzięki czemu mamy na swoim koncie już miliony ogrzanych głów na całym świecie. Niepowtarzalne wzory i wysoka jakość naszych czapek sprawiają, że są chętnie wybierane przez pośredników, a finalnie – przez ich zadowolonych klientów.\nOferujemy kompleksowe wsparcie logistyczne i doradztwo na każdym etapie zamówienia. Jesteśmy tam, gdzie biznesy naszych partnerów – żadne wyzwania nie są dla nas barierą, a nasi specjaliści dbają o to, by produkowane przez nas produkty zawsze dotarły na czas.\nJeżeli jesteś zainteresowany współpracą i dystrybucją marki Achti, skontaktuj się z nami przez formularz zgłoszeniowy dostępny w zakładce KONTAKT.


Notowania Giełdowe -Prognoza cen mleka, masła i OMP w grudniu br. i w marcu 2017 r.\nPrognoza cen mleka, masła i OMP w grudniu br. i w marcu 2017 r.\nŚwiatowy wzrost popytu na produkty mleczarskie, w szczególności z Chin, a także USA, Filipin, Meksyku i Rosji spowodował, że po ponaddwuletnim okresie dekoniunktury globalny rynek mleka wszedł w fazę ożywienia. W wyniku czego od połowy 2016 r. zarówno na świecie, jak i w Polsce zwiększają się ceny zbytu artykułów mleczarskich, a w konsekwencji ceny skupu mleka.\nW czwartym tygodniu października 2016 r. unijni producenci za masło przeciętnie uzyskiwali 4,02 EUR/kg, a za odtłuszczone mleko w proszku (OMP) – 2,01 EUR/kg, odpowiednio o 35% i 12% więcej niż w porównywalnym okresie 2015 r.\nW Polsce we wrześniu 2016 r. (dane GUS) cena masła w blokach osiągnęła poziom 16,66 zł/kg (z VAT), czyli o 24% wyższy niż przed rokiem. Mniejszą dynamiką wzrostu charakteryzowały się ceny OMP. W analizowanym miesiącu za produkt ten płacono 8,20 zł/kg (z VAT), a więc o 9% więcej niż we wrześniu 2015 r. Tendencje wzrostowe cen masła i OMP podtrzymane zostały w kolejnych tygodniach. W końcu października 2016 r. za masło w blokach uzyskiwano 16,89 zł/kg (bez VAT), tj. o 3,5% więcej niż przed miesiącem. W tym czasie OMP podrożało o 2%, do 7,90 zł/kg (bez VAT).\nW sierpniu 2016 r. w Nowej Zelandii producenci za mleko otrzymywali 28,46 EUR/100 kg, aż o 26% więcej niż w porównywalnym okresie 2015 r. W USA surowiec podrożał o niecałe 2%, do 33,62 EUR/100 kg. W sierpniu 2016 r. ceny mleka wzrosły także w Unii Europejskiej osiągając przeciętnie 26,40 EUR/100 kg. Był to jednak poziom o 12% niższy niż w sierpniu 2015 r. W Polsce we wrześniu 2016 r. mleko skupowano po 111,81 zł/hl. Po raz pierwszy od dwóch lat cena surowca przekroczyła poziom z analogicznego miesiąca roku poprzedniego o 2,8%.\nW okresie objętym prognozą w Polsce należy spodziewać się dalszego wzrostu cen skupu mleka w wyniku poprawiającej się koniunktury i zwyżki cen na rynku światowym oraz rosnącej konkurencji o surowiec. W związku z tym, w grudniu 2016 r. ceny skupu mleka w Polsce mogą być do 6% wyższe niż rok wcześniej i kształtować się w granicach 114–120 zł/hl. W marcu 2017 r. mleko w skupie może być nawet do 17% droższe niż w marcu 2016 r.\nPrzewidywane jest również utrzymanie się wzrostowych tendencji cen masła i OMP. Dlatego też ceny masła w blokach w grudniu 2016 r. i w marcu 2017 r. mogą być o 15–34% wyższe niż w porównywalnych okresach roku poprzedniego i osiągnąć poziom 16,00–17,00 zł/kg. Ceny zbytu OMP na grudzień 2016 r. przewiduje się na 7,90–8,30 zł/kg, a więc o 4–9% wyższym niż w grudniu 2015 r. W marcu 2017 r. ceny tego produktu mogą być o 9–17% większe od notowanych rok wcześniej i kształtować się w granicach 8,00–8,60 zł/kg.\nUwzględniając aktualną i przewidywaną sytuację podażowo-popytową, Zespół Ekspertów Agencji Rynku Rolnego ocenił, że przeciętne ceny mleka i jego przetworów mogą kształtować się następująco:\na) mleko surowe\ngrudzień br. - 114-120 zł/hl (bez VAT)\nmarzec 2017r. - 116-124 zł/hl (bez VAT)\nb) masło w blokach\ngrudzień br. - 16,00-17,00 zł/kg (z VAT)\nmarzec 2017r.- 16,00-17,00 zł/kg (z VAT)\nc) odtłuszczone mleko w proszku (OMP)\ngrudzień br. - 7,90-8,30 zł/kg (z VAT)\nmarzec 2017r. - 8,00-8,60 zł/kg (z VAT)\nTagi: mleko masło OMP ceny masła ceny odtłuszczonego mleka w proszku ceny OMP ceny mleka Polska rynek mleka rynek masła rynek OMP przetwory mleczarskie ceny przetworów mleczarskich cena


Zdjęcia z Chrztu 🍼Asi i Michała🍼+ poczęstunek w restauracji.\nChrzest święty w Parafii NMP Różańcowej w Zgierzu 22.08.2021 dzień chrztu świętego Asi i Michała. Tego dnia była naprawdę piękna pogoda. Ja już jestem przed kościołem, a tu pusto. Nie ma nikogo. Spoko, spoko, po chwili była już cała rodzinka. Tego samego dnia było kilka chrztów, a ksiądz starał się odprawić je jak najszybciej. Jak długo fotografuję, to jeszcze nie widziałem by tyle wody dzieci na głowę miały wylewane. Mamy też zdjęcia z nakładania białej szatki, zapalania świ\nZdjęcia z przygotowań, Chrzest 🍼Igusi🍼, Poczęstunek i Zdjęcia plenerowe.\nPrzygotowania do chrztu Piękny czerwcowy dzień zaczynamy od zdjęć z przygotowań w domu. Mamy sporo czasu do chrztu więc, zaczniemy od luźnych, codziennych zdjęć. Na zdjęciach widać jak bawią się rodzice z córką, dziadkowie i reszta obecnej rodziny. Igusia ślicznie się uśmiecha, bo lubi takie zabawy. “Mamy zdjęcia detali takich jak sukienka, świeca, biała szatka czy buciki." Rodziców ubrania też znalazły się na zdjęciach. Czas płynie miło i spokojnie. Zaczynamy ubieranie – pie\nPrzygotowania do chrztu Dzień zapowiada się pięknie, ponieważ kolejny raz jestem zaproszony na zdjęcia u tej samej rodziny. Dziś najważniejsza jest Lenka. To ona będzie miała najwięcej zdjęć. “Zdjęcia zaczynam standardowo od luźnych ujęć całej rodzinki" Mama karmiąca Lenkę, dzieci bawią się, ostatnie poprawki i przygotowania, bo impreza będzie również w domu. Kiedy czas zbliża się do wyznaczonej godziny chrztu, wszyscy zaczynają się ubierać. Mama już wyszykowana, chrzestni ch


W jaki sposób Stader pomaga promować decentralizację na Terra? – Terra Info\nW jaki sposób Stader pomaga promować decentralizację na Terra?\nKrótkie przedstawienie Stader Labs\nMisją Stader jest uproszczenie stakowania oraz oferowanie delegującym najlepszych zwrotów dostosowanych do ryzyka. Twórcy snują plany, gdzie ich elementy konstrukcyjne DeFi dotyczące stakowania otwierają nowy świat instrumentów pochodnych.\nW dłuższej perspektywie Stader byłby platformą dla DAO i programistów do budowania własnych stakingowych rozwiązań, składających się z wybranych pul walidatorów, opartych na stawkach ETF typu cross-asset (odpowiednik indeksu S&P 500, który dodatkowo wypłaca odsetki).\nCzy wiesz, że 30 największych walidatorów w ekosystemie Terra gromadzi ponad 70% wszystkich stakowanych tokenów Luna?\nCzy wiesz, że Terra ma niski współczynnik Nakamoto? Współczynnik ten określa minimalną liczbę walidatorów, którzy mogą zmówić się w celu zamknięcia sieci, a w przypadku Terra jest to mniej niż 10.\nStader chce pomóc promować decentralizację w ekosystemie Terra. Twórcy wierzą, że można to zrobić, dodając wartość 3 kluczowym interesariuszom:\nPo pierwsze i najważniejsze, tworząc indeksy/pule stawek z wieloma walidatorami, obstawiający rozproszą swoje tokeny $LUNA. To automatycznie zdecentralizuje ekosystem.\nTwórcy chcą również ułatwić staking potencjalnym delegującym. Zostanie to osiągnięte poprzez wykrywanie i ułatwienie dostępu do wielu projektów PoS oraz do zarządzania tym na jednej platformie.\nOstatnią misją Stader jest wspieranie dobrze działających walidatorów, jednocześnie umożliwiając im odpowiednią infrastrukturę/narzędzia do tworzenia atrakcyjnych propozycji dla delegujących.\nStader traktuje tę misję bardzo poważnie.\nPoniżej przedstawiamy kluczowe obszary, które zdaniem firmy pomogą zdecentralizować sieci.\n1. Indeksy walidatorów\nStader będzie miał wiele indeksów walidatorów PoS. Po wprowadzeniu na rynek, ważnym krokiem w planie działania produktu będzie zwiększenie liczby walidatorów w indeksie, a także liczby indeksów. Czemu? Pomoże to rozproszyć udział i zapewni delegującym wybór spośród różnych wskaźników. Twórcy uważają, że w dłuższej perspektywie może być ponad 20 indeksów i potencjalnie ponad 100 walidatorów w każdym indeksie.\n2. Wybór walidatora\nW krótkim okresie o składzie indeksu walidatora będzie decydował zespół. Zostanie to zrobione wraz z konsultacjami społeczności Stader na Twitterze, Telegramie i Discordzie. Wraz z wprowadzeniem tokenów SD, decyzje staną się bardziej demokratyczne dzięki głosowaniu społeczności.\n3. Wpływ Stadera\nPytanie, które było dość popularne wśród społeczności, dotyczyło tego, czy Stader wpłynie na głosowanie i zarządzanie Terra i innymi blockchainami, gdy zyskuje na znaczeniu. Jednym z głównych obszarów w road mapie produktu Stader jest umożliwienie delegującym stakowanie oraz głosowanie na jednej platformie, tj. Stader. Biorąc to pod uwagę, zespół całkowicie wstrzymuje się od wpływania na decyzje głosowań walidatorów i stakujących.\n4. Stader i usługa w chmurze\nStader był stworzony, mając na uwadze ataki typu DDoS. Platforma pomoże temu zapobiec poprzez działanie w chmurze. Stader kategoryzuje walidatorów w oparciu o infrastrukturę chmury i rejon, w którym działają.\n5. Stader Labs i decentralizacja\nStader chce być tak zdecentralizowany, jak to tylko możliwe. Obecnie wszystkie kluczowe decyzje dotyczące planów i zasad dotyczących produktów Stader są podejmowane przez zespół w porozumieniu z członkami społeczności. Pomysł polega na stopniowej decentralizacji protokołu Stader i umożliwieniu społeczności przejęcia kontroli nad zarządzaniem i podejmowaniem decyzji poprzez głosowanie.\nCoraz bardziej staje się dla zespołu jasne, że ścieżką do wypełnienia pierwotnej misji jest stworzenie ogólnej infrastruktury do stakowania (takiej jak otwarte usługi Amazon Web Services do stakowania), która może być wykorzystana przez strony trzecie i protokoły do tworzenia wielu produktów i rozwiązań do stakowania na infrastrukturze Stader. Najszybszym sposobem na zbudowanie tego jest decentralizacja platformy Stader i umożliwienie społeczności budowania i zarządzania protokołem.\nO kolejnych informacjach od Stader Labs, bardzo chętnie będziemy Was informowali na naszym portalu.


System rang - Informacje i nowości - Ja, Rock! + IzakTV\nPrzez Liptonex, Wrzesień 12, 2013 w Informacje i nowości\nNowicjusz -> 0-14\nŻółtodziób -> 15-49\nBywalec -> 50-74\nZnawca -> 75-149\nGaduła -> 150-299\nPasjonat -> 300-449\nUzależniony -> 450-599\nManiak -> 600-849\nNałogowiec -> 850-999\nMaster -> 1000-1249\nNo-Life -> 1250-XXX\nRangi będą jeszcze rozwijane, aby było ich więcej. Jeśli macie pomysły na nowe rangi to dawajcie propozycje poniżej .\nEdytowano Wrzesień 27, 2013 przez Liptonex\nMaxiLager, damson i Hardkor zareagowały na to\nNerd, albo Geek.\nSuper Pomysł Ja bym dodał "Forum to jego drugie życie".\nTroche slabo, bo nie moge juz wyzej dojsc, nie wiem czy to dobrze, czy zle :/\nTak apropo postow do da sie gdzies sprawdzic (bez wladzy admina) ile postow maja userzy (w tabelce czy cos)? Bo mam pomysl na range, ale potrzebowalbym tych danych. Jezeli nie mozna ich sprawdzic (jako szary user) to wyslij mi top5 ludzi na PW jak mozesz.\nPS tak mi przyszlo do glowy ze mozna dodac jakies statystyki.\n@Fuzzik - musisz wejść w profil usera i masz niżej\nProponuje te kolorki, które są w poście na samej górze były też nad avatarami osób, będzie bardziej kolorowo (tylko zmień te co bardziej jaskrawe kolory)\nDamsonv, juz mam, na mobilnej wersji nie moglem znalezc. A co do pomyslu to jednak nie zadziala xd\nMyslalem 1szy ma jeszcze wiecej postow, a 1. jestem ja, wiec plan legł.\n@up, ale rozofy dla mastera ma zostac xd\nJa bym próbował też jakies osobne mini rangi za like np. Gaduła (lubiany). Na forum ktos moze pisac mało ale na temat a to też można by było docenić.\nWedług mnie te kropeczki które oznaczają ilość napisanych postów usunąć a w ich miejsce wstawić ilość napisanych postów (np. 1200) żeby ta liczba stala się zwiększała a nie przeskakiwała co ileś tam. Np mam 1200 napisałem 1 post to mam 1201 ale liczba zwieksza sie odrazu.\nPo No-life od 1250 do 1500 może być Mentor,a od 1500 do 2000 Legenda ? Co wy na to.\nPS.Jeżeli będzie non-stop otrzymywali te kropki to zabraknie miejsca\nKilof dla pana!!!\nOgólnie dobrze, że tych rang jest sporo. Te dwie początkowe- Nowicjusz i Żółtodziub- to w sumie to samo. Ten drugi nie jest bardziej doświadczony od pierwszego. Dlatego też proponuję coś na kształt- Cośświta,