Kiedy nie wolno karmić piersią\nW niektórych przypadkach zdarza się, że kobiety z przyczyn zdrowotnych nie mogą karmić swoich dzieci w sposób naturalny. Nie zawsze wina leży po stronie matki, czasami stan zdrowia dziecka nie pozwala na odżywiane go piersią.\nNie jest wskazane, aby matka karmiła swoje dziecko piersią, gdy:\nCierpi na schorzenia nerek i silną niedokrwistość lub poważną niedowagę. Tym schorzeniom najczęściej towarzyszy niewielka ilość zapasów tłuszczu w organizmie, który jest niezbędny do wytwarzania naturalnego pokarmu. W związku z tym niektóre kobiety po prostu go nie mają.\nMatka ma czynną, nieleczoną gruźlicę, AIDS lub jest zakażona wirusem HIV, który jest przekazywany przez płyny organiczne a mleko matki jest do nich zaliczane. Wirusowe zapalenie wątroby typu C również wyklucza karmienie dziecka piersią.\nKiedy matka podlega stałemu leczeniu lekami, które mogą z jej pokarmem przechodzić do organizmu dziecka i go uszkadzać. Do grupy takich leków należą:\nleki stosowane przy leczeniu tarczycy,\nlit i leki uspakajające\nW czasie karmienia dozwolone jest stosowanie penicyliny oraz antybiotyków, które były stosowane jeszcze w czasie porodu lub są przyjmowane z powodu zapalenia sutka. Należy jednak pamiętać, że przed rozpoczęciem dawkowania nowego leku powinno się skonsultować z pediatrą.\nKobieta powinna zrezygnować z karmienia piersią kiedy nadużywa leków uspokajających oraz innych środków odurzających, takich jak: heroina, metadon, kokaina, marihuana. Również niewskazane jest karmienie w przypadku spożywania dużych ilości alkoholu.\nKobiety pracujące w miejscach narażonych na działanie substancji toksycznych, również powinny zrezygnować z karmienia dziecka piersią. Aby zasięgnąć takiej informacji warto skontaktować się z Sanepidem i na tej podstawie ocenić czy karmić swoją pociechę naturalnym pokarmem, czy tez nie.\nBudowa piersi kobiety decyduje również o możliwości karmienia dziecka w sposób naturalny. Często zdarza się, że kobiety ze względu na nieprawidłowa tkankę gruczołową piersi lub uszkodzenie połączenia nerwowego z brodawką nie są w stanie karmić dziecka piersią.\nW przypadku operacji raka piersi, wskazana jest konsultacja z lekarzem, czy istnieje możliwość karmienia malucha drugą piersią.\nZdarza się także, że stan zdrowia noworodka nie pozwala na odżywianie go w sposób naturalny. Najczęściej przyczynami takiego stanu są zaburzenia metabolizmu u dziecka, takie jak:\nFenyloketonuria lub nietolerancja laktozy\nDzieci cierpiące na fenyloketonurię leczy się poprze podawanie im preparatów pozbawionych fenyloalaniny. W przypadku dzieci chorych na na to schorzenie istniej możliwość karmienia ich łącząc odżywianie piersią i butelką. Wymaga to jednak stałego kontrolowania stężenia fenyloalaniny we krwi dziecka. Leczenie oraz odżywianie dzieci cierpiących na fenyloketonurię jest prowadzone w specjalistycznych placówkach służby zdrowia.\nW przypadku nietolerancji laktozy, ten rodzaj schorzenia powoduje, że organizm dziecka nie jest w stanie trawić ludzkiego ani krowiego mleka. Wówczas do matczynego mleka dodaje się laktozę, dzięki czemu mleko matki może być ponownie stosowane do karmienia niemowlaka.\nJedynym schorzeniem u dziecka, które całkowicie wyklucza możliwość odżywiania go pokarmem naturalnym jest galaktozemia. Jest to choroba metaboliczna, która polega na braku enzymu odpowiedzialnego za rozkład galaktozy - podstawowego składnika mleka.\nWszelkiego rodzaje deformacje u dziecka również uniemożliwiają karmienie go piersią\nRozszczep wargi i/lub podniebienia utrudniają niemowlakowi ssanie piersi. W przypadku takich schorzeń istnieje coraz więcej urządzeń, które pozwalają dziecku ssać pierś matki. Warto też wziąć pod uwagę ściąganie pokarmu z piersi i karmienie dziecka w ten sposób do czasu operacji, aby po zabiegu móc rozpocząć karmienie dziecka piersią.\nKomentarze do: Kiedy nie wolno karmić piersią


Forum.PasjaGSM.pl :: Timed profiles\nJesteś w: Forum > Timed profiles\nForum.PasjaGSM.pl » ...:Sprzęt:... » Nokia » DCT-3 » [DCT3] Modyfikacje HW i SW » NokiX » Gotowe aplikacje » Timed profiles\nWysłany: 2007-02-15, 22:48 Timed profiles\nI znów NuukiaWorld napisał przydatny skrypt a mianowicie: Czasowe profile.\nZ tą opcją można się spotkać w nowych telefonach, ale teraz mamy ją również na naszych poczciwych DCT-3.\nWięcej informacji oraz sam skrypt możecie pobrać z tąd\nWysłany: 2007-02-16, 00:03\nale teraz mamy ją również na naszych poczciwych DCT-3.\nkonkretnie w starszych dct-3 ;p jak i 3330/5510\nreszta to ma\nWysłany: 2007-02-17, 20:30\nTylko czym to sie rozni po aktywacji na 3315 [w 3310] od opcji czasowy profil?\nBo mialem nadzieje ze tu mozna podac kiedy moze sie wlaczyc i kiedy wyl, a ztc czytalem to tylko da sie wpisac czas wygasniecia profilu...\nZdaje mi się (mogę się mylić), że się niczym nie różni (prócz tego, że w 3315 jak jest czasowy profil to wyświetla się zegarek przy nazwie profilu). Jak napisał druidbartek przyda się to w 3330/5510. Dobrze by było gdyby w następnej wersji pojawiła się opcja z czasem włączenia profilu i możliwość podmiany tego skrypty ze standardowymi czasowymi profilami...\nWysłany: 2007-02-19, 19:20\nTestował ktoś ten skrypt na 5510? Działa mu jak powinno? Bo mi się krzaczy jakoś dziwnie, jak dzisiaj testowałem.\nWysłany: 2007-02-20, 10:44\nu mnie na 55 tez nie dziala\nWysłany: 2007-02-20, 10:54\na dokładnie na czym się krzaczy przy ustawianiu czasu a może gdy profil ma się zmienić?\nWysłany: 2007-02-20, 23:32\nu mnie wcale nie ma opcjii ustawienia czasowego profilu. a nazwa profilu na pulpicie jest wyswietlana krzaczkami\nWysłany: 2007-02-20, 23:42\n@EMEK, opcja ta jest dostępna jak się wchodzi do wyboru profili poprzez kliknięcie POWER, potem klikasz na dany profil i wyskakuje dialog wpisania godziny. Ale właśnie są te krzaki, wygląda to tak:\nWysłany: 2007-02-21, 21:48\nbobek_wb, u mnie tego dialoga nie ma, ale ekran główny jak u Ciebie\nWysłany: 2007-02-21, 21:51\nwięc pisać do autora\njednak z tego co czytałem to nie gwarantował on współpracy z jakimkolwiek modelem oprócz 6110 (i pewnie wszystkich tych starszych)\nosobiście widziałbym ten patch podobny do tego co mamy w nowszych modelach ale to ni mój projekt\nPotrzeby Profiles.sis ganja Inne produkty firmy Nokia 3 2005-07-17, 18:46


Teraz jest 20 wrz 2018, o 01:56\nDołączył(a): 20 wrz 2016, o 18:39\nModel telefonu: Samsung Trend II Lite\n20 wrz 2016, o 18:48\nW zeszłym tygodniu podpisałem umowę Ja + Mix i wczoraj dostałem wiadomość SMS, że ów taryfa została włączona.\nW umowie mam rozmowy i SMS-y do wszystkich sieci za darmo + 8GB internetu. Niby wszystko okej ale w dalszym ciągu pobiera mi pieniądze z konta. Może mi ktoś powiedzieć o co tu chodzi??\n20 wrz 2016, o 19:11\nJakie dostajesz SMSy zwrotne po wpisaniu *121# oraz *136# ?\n21 wrz 2016, o 07:36\nAktywne pakiety: 4000 MMsów\nJa + full opcja z 8GB za 29/30 19.10.2016.\nA na koncie 33zł.\n21 wrz 2016, o 08:18\nFull opcja jest aktywna więc SMSy oraz połączenia nie powinny generować kosztów.\nSprawdziłeś bilingi w aplikacji mobilnej Plus Online?\nNie sprawdzałem ale po każdej rozmowie przychodzi mi SMS ile trwało połączenie i ile mi to zabrało i jaka kwota została na koncie.\n21 wrz 2016, o 09:57\nKenji90, możesz wysłać mi tym formularzem numer telefonu, którego dotyczy wspomniana kwestia? Postaram się zweryfikować sprawę.\nRon(25 wrz 2016, o 11:54)\n25 wrz 2016, o 07:37\n26 wrz 2016, o 10:08\nKenji90, dziękuję za info\nDołączył(a): 22 paź 2016, o 13:33\nModel telefonu: Honor 5x by Huawei\nJa + Mix - pakiet nie działa\n22 paź 2016, o 13:56\nNiedawno zawarłem umowę na pakiet taryfowy Ja + Mix gdzie za 30zł mam rozmowy i Smsy do wszystkich bez limitu i 8gb internetu. Wczoraj dostałem SMS, że wszystko zostało aktywowane ale nic nie działa. Nie mogę dzwonić i wysyłać bo jest wiadomość, że konto jest zablokowane i żeby zasilić je. Dodam, że miały być 3 pierwsze miesiące gratis więc to jakieś nieporozumienie chyba. Wszystko już powinno chodzić, nawet jeśli mam 0 na koncie.\nRe: Ja + Mix - pakiet nie działa\n22 paź 2016, o 13:59\nPierwsze słyszę że w MIX jest 3 miesiące za darmo i są rozmowy i SMS bez limitu. Upewnij się czy posiadasz abonament czy MIX? http://www.plus.pl/mix/nowy-numer#z-telefonem\nSprawdź taryfę *147# i połącz.\n22 paź 2016, o 14:02\nRon napisał(a): Pierwsze słyszę że w MIX jest 3 miesiące za darmo i są rozmowy i SMS bez limitu. Upewnij się czy posiadasz abonament czy MIX? http://www.plus.pl/mix/nowy-numer#z-telefonem\nMam jeszcze umowę przed sobą i jest napisane: Klient (Abonament Mix)\nPakiet taryfowy: JA+MIX\n22 paź 2016, o 14:06\nJeśli jest to MIX, to należy doładowywać konto tak jak w ofercie na kartę kwota kontraktową. Każde doładowanie kontraktowe wydłuża ważność konta o miesiąc. Pewnie zostałeś wprowadzony w błąd. Pozostaje zasilić konto kwota kontraktową lub poczekać na specjalistów do poniedziałku. Tutaj masz mniej więcej zasady MIX http://www.plus.pl/mix/nowy-numer#oferta-elastyczna\n22 paź 2016, o 14:10\nKonto straciło ważność?\n22 paź 2016, o 14:11\nRon napisał(a): Jeśli jest to MIX, to należy doładowywać konto tak jak w ofercie na kartę kwota kontraktową. Każde doładowanie kontraktowe wydłuża ważność konta o miesiąc. Pewnie zostałeś wprowadzony w błąd. Pozostaje zasilić konto kwota kontraktową lub poczekać na specjalistów do poniedziałku. Tutaj masz mniej więcej zasady MIX http://www.plus.pl/mix/nowy-numer#oferta-elastyczna\nJak rozmawiałem ze specjalistą, który rejestrował mój nr i tam wypełniał te dane do tej taryfy to mówił mi, żebym przez pierwsze 3 miesiące nie zasilał konta, zignorował wiadomości o tym, że mam to zrobić ponieważ te pierwsze 3 miesiące są za darmo więc nie wiem o co chodzi. :/\n22 paź 2016, o 14:14\nPierwsze słyszę. Sprawdź jak kolega @patryk7588 napisał ważność konta *100#. Podpisałeś umowę na liczbę doładowań. Na początku należy dokonać 2 doładowań. Dlatego zobaczymy ważność konta i poczekaj co specjaliści w poniedziałek napiszą tutaj.


Modele Volkswagena z 2016 r. Będą wyposażone w CarPlay | Wiadomości iPhone\nWszystko było łatwe dla CarPlay w krajobrazie samochodów, cieszyło się aprobatą wielkich marek i wsparciem konsumenta. Jednak wraz z upływem czasu duchy zostały uspokojone i było wiele firm, które pomimo okazania początkowego wsparcia, wycofały się. Z drugiej strony wydaje się, że te mroczne czasy dla CarPlay dobiegają końca i to jest to Grupa VAG, konkretnie dla sektora Volkwagen, zdecydowała się włączyć CarPlay do dwóch swoich modeli z 2016 roku.\nOdwrócenie się Toyoty od wspierania CarPlay było świetnym dzbankiem zimnej wody dla mieszkańców Cupertino, zwłaszcza ze względu na liczbę pojazdów na rynku, co to oznaczało. Od tego czasu tylko Cadillac i Honda oficjalnie potwierdziły współpracę z CarPlay do dziś, kiedy to Volkswagen zdecydował również, że na ekranach swoich pojazdów pokaże się multimedialny system operacyjny dla samochodów Apple, a dokładniej w modele Golf R i Tiguan z edycji 2016.\nCarPlay będzie w pełni zintegrowany z MIB-II, własnym systemem multimedialnym Volkswagena, dzięki czemu możesz przełączać się między różnymi systemami oprogramowania zgodnie z własnymi preferencjami, nie zapominając o Car Net, który jest usługą aplikacji, która umożliwia zlokalizowanie pojazdu, aż do zdalnego ryglowania pojazdu. Car Net kosztuje 200 euro rocznie, przy czym pierwsze sześć miesięcy okresu próbnego jest bezpłatne. Jednak nie będzie konieczne kontraktowanie Car Net na jednoczesne korzystanie z Car Play i MIB-II, co jest ulgą dla przyszłego użytkownika.\nPodstawowe modele będą wyposażone w rezystancyjny ekran dotykowy i rozdzielczość 400 × 240 (dość słaby zarówno system dotykowy, jak i rozdzielczość ...) i bez możliwości instalacji CarPlay. Dodatkowym dodatkiem będzie 6,5-calowy pojemnościowy ekran dotykowy, który będzie obejmował możliwość wstępnej instalacji CarPlay.\nPełna ścieżka do artykułu: Wiadomości iPhone » iPhone » Modele Volkswagena 2016 będą wyposażone w CarPlay


Kłopot z instalacja sterowników w windows 7. - elektroda.pl\nRysiek7777777 20 Mar 2011 11:38 4067 15\n#1 20 Mar 2011 11:38\nPosiadam komputer z płytą MSI - K9A2 CF (N1996), grafikę GeForce 9600 GT 512 MB DDR, procesor Athlon X2 4200, ram 2 GB Kingston (800).\nProblem polega na tym, że jak instaluje Windows XP PRO to wszystko jest ok, jednak jak chcę zainstalować Windows 7 (niezależnie od wersji) to podczas instalacji sterowników do grafiki - niezależnie jakie bym nie chciał instalować- to zawsze w połowie instalacji następuje restart kompa i pojawia się czarny ekran z migoczącym kursorem w lewym górnym rogu ekranu. Ile bym nie czekał to i tak nic się nie dzieje dalej. Po restarcie kompa zawiesza się w momencie ładowania systemu i lipa, nie chce iść dalej.\nJeśli ktoś miał podobnie to proszę o pomoc. Szukałem u wujka Google ale nic nie mogłem konkretnego znaleźć.\nPłyta - http://www.proline.pl/?prodid=MSI+K9A2+CF-F\nGrafika - http://icomp.pl/produkty.php?sid=karty_graficzne-664\n#2 20 Mar 2011 12:01\nPrzywróć system i spróbuj zainstalować te: http://pl.download.nvidia.com/Windows/266.58/...op_win7_winvista_32bit_international_whql.exe\n#3 20 Mar 2011 12:39\nMam kartę graficzną z tej serii i chodzi bez problemu z driverami NVidii. Sterowniki ze strony producenta.\n#4 20 Mar 2011 12:45\nTe także instalowałem i bez zmian, myślę, że może jest jakiś problem w sofcie karty.\n#5 20 Mar 2011 12:51\nZ czym? Wygląda na konflikt sterowników, może sprzętowy występujący tylko przy sterownikach na Win 7. W trybie awaryjnym się uruchamia tak?\nBTW: Po co Ci 7 jak masz tylko 2GB RAM'u?\n#6 20 Mar 2011 13:28\nW żadnym trybie się nie uruchamia.\n#7 20 Mar 2011 14:00\nNo to dziwne, bo karta graficzna w trybie awaryjnym korzysta tylko ze standardowego sterownika Windows - nie korzysta ze sterowników zainstalowanych.\n#8 20 Mar 2011 14:18\nDlatego, zacząłem temat bo to właśnie jest dziwne. Jakby to było coś innego to raczej bym sobie poradził.\n#9 20 Mar 2011 14:57\nJeżeli nie próbowałeś starszych sterowników, to ja używam wersji 8.15.11.8593 i teraz i na MSI płycie działał ten sterownik dobrze.\nJeszcze jedno na tej płycie podnosiłem napięcie dla pamięci ram, nie zależnie jakie wkładałem, windows7 lubił się nie uruchamiać a z XP było wszystko w porządku.\n#10 20 Mar 2011 15:10\nTych sterowników nie próbowałem. Windows 7 działa i uruchamia się jak należy do momentu aż próbuje zainstalować sterowniki, w czasie instalacji gaśnie ekran, komp się resetuje i po resecie tylko biały kursor zostaje w lewym górnym rogu.\n#11 20 Mar 2011 15:16\nUżyj programów do poczyszczenia po sterownikach Nvidia np.DriverSweeper lub DriverCleaner, przed instalacją sterownika.\n#12 20 Mar 2011 15:21\nNie widze sensu w czyszczeniu ze sterowników nvidia świeżo postawionego systemu bez żadnych sterowników od nVidii, ale dzięki za radę.\n#13 20 Mar 2011 15:25\nOj się zdziwisz ile wpisów w rejestrze zostaje i plików zostaje i to jeszcze po nie udanych instalacjach.\n#14 20 Mar 2011 17:27\nA niech kolega spróbuje w miarę możliwości skopiować już zainstalowane sterowniki z innej maszyny ale żeby miały kartę serii 9xxx. Potem postaraj się wskazać folder z tymi sterownikami ręcznie. W moim przypadku pomogło to na kartę dźwiękową Realteka.\nSpróbuj też starszych sterowników. Ja mając kartę GT 320M Cuda i mam sterowniki 188.86. Póki co nie aktualizuję bo nie mam takiej potrzeby i wszystko na win7 x64.\n#15 20 Mar 2011 18:24\nA jak wygląda sprawa z zainstalowaniem sterowników pod Windows'em XP ?\nUruchamia się ponownie w pełnej rozdzielczości (powyżej 800x600) ?\nJak wygląda obraz w BIOS'ie, są może "dziwne" znaki, zniekształcenia, paski ?\n#16 20 Mar 2011 18:39\nproblem rozwiązałem poprzez zainstalowanie najnowszych sterowników z menedżera urządzeń.\nRozpakowałem nowe stery na dysk i poprzez wskazanie sterownika ( tego nowego ) instalacja przebiegła pomyślnie.\nDziękuję za wszelką pomoc i pozdrawiam.\nPodobne tematy Kłopot z instalacja sterowników w windows 7.\nWindows - Nowy komputer - kłopot z instalacja windows\nNowy komputer - kłopot z instalacja windows. Wkładam płytkę XP home edition i ładuje plik i naglę taki błąd wyskakuje. Kupiłem nowy komputer na morele... (7)\nInstalacja XP na Windows 8.1 - kłopot\nWitam! Od dwóch dni borykam się z problemem instalacji Windows XP na Windows 8.1. Mam prawidłowo zbootowanego pendrive wraz z wyżej wymienionym wind... (5)\nWitam,zainstalowałem windowsa 98 i jest problem tego typu ze nie moge zainstalowac sterowników od płyty głównej (płyta fic 503), grafiki itd.Po włozen... (4)\nBrak sterowników - Windows 8.1 instalacja\nWitam, Próbuję zainstalować system Windows 8.1 (próbna wersja 90 dni) lecz wyskakuje mi komunikat iż brakuje sterowników dysku twardego stacji dysk... (7)\nWindows 8 - Instalacja niepodpisanych sterowników\nKupiłem modem MT4210, polskiego producenta media-tech. Problemjest taki że na laptopie z win 7 zainstalowałem bez problemu. A na drugim z win... (3)\nInstalacja sterowników w laptopie Asus z Windows XP.\nDziękuje problem rozwiązany.,Zrobiłem zrzut z ekranu. Ricoh 5-1 Card Reader Driver Przejdź do menadżera urządzeń i kliknij prawym przyciskiem myszki... (4)


Kanalizacja zalewa posesje i wdziera się do domów! - PiasecznoNEWS\nStrona główna Lesznowola Kanalizacja zalewa posesje i wdziera się do domów!\nLESZNOWOLA Mieszkańcy ul. Krasickiego oraz ul. Ornej w Nowej Woli po każdym deszczu zalewani są przez nieczystości wydobywające się ze studzienek kanalizacyjnych. Śmierdząca breja zalewa posesję i niszczy dobytek\n– Problem nasilił się gdy przebudowano kanalizację przy okazji budowy drogi S 7 – mówią mieszkańcy. – Wykonawca twierdzi, że zrealizował swoją pracę zgodnie z projektem, a władze gminy oraz Lesznowolskie Przedsiębiorstwo Komunalne umywają ręce! Zostawiono nas samych z tym problemem – żalą się ludzie.\nPo ostatnich, dość obfitych opadach część posesji między ul. Krasickiego, a ul. Orną zmieniło się w jeziora, a studzienki kanalizacyjne w fontanny. W całej okolicy rozchodzi się nieprzyjemna woń szamba.\n– Urzędnicy wmawiają nam, że to deszczówka, ale przecież zapach nie pozostawia żadnych wątpliwości – mówią mieszkańcy. Jeden z nich kilka dni temu nabrał wody w butelkę, nabrała czarnego koloru.\n– Te fekalia wsiąkają w ziemię, ale naszego gminnego wydziału środowiska to nie interesuje – bulwersują się ludzie. – Proszę spojrzeć, na tym polu rosną ziemniaki – wskazują na gigantyczną kałużę na pobliskiej działce, z której tylko gdzieniegdzie wystają pędy roślin.\nIdziemy wzdłuż ulicy Ornej kilkanaście godzin po ostatnich opadach, a część studzienek wciąż wyrzuca z siebie nieczystości.\n– Poprzednim razem z tej studzienki biło przez dwie doby – wskazują na jedną z nich.\nOdwiedzamy kilka zalanych posesji, zaglądamy do budynków gospodarczych i garaży, które toną w ściekach. Mieszkańcy mają żal przede wszystkim do gminy i do LPK za bezczynność. Chwalą natomiast postawę firmy Polaqua, która buduje S7.\n– Są pełni zrozumienia, pomocni i empatyczni, w miarę możliwości próbuję nam pomagać – oceniają poszkodowani.\nProblem zainteresowano wicewójta Marcina Kanię, który we wtorek przeprowadził wizję lokalną, a wcześniej interweniował w Lesznowolskim Przedsiębiorstwie Komunalnym, na skutek czego LPK skierowało pismo do firmy Polaqua.\nLPK stoi na stanowisku, że od czasu przebudowy kanalizacji sanitarnej na odcinku od ul. Ornej do Krasickiego zalega duża ilość piasku i gruzu, które powodują zatrzymanie przepływu ścieków. Oczekuje od firmy Polaqua udokumentowania, że w przebudowanym odcinku kanalizacji sanitarnej oraz studni zostały założone uszczelki, oraz właściwie uszczelniono zaślepienie odcinka kanalizacji. LPK wezwało wykonawcę drogi do usunięcia wszelkich usterek na wykonanych przewodach kanalizacyjnych wraz ze studniami, oraz do oczyszczenia kanalizacji do końca sierpnia.\n– W przeciwnym razie będziemy zmuszeni wystąpić do generalnego wykonawcy celem pokrycia strat związanych z kosztowną eksploatacją – zapowiada LPK, w piśmie skierowanym do Polaqua sp. z.o.o.\nTymczasem okazuje się, że wykonawca drogi S7 nie ma sobie nic do zarzucenia.\n– Wykonujemy prace zgodnie z projektem i wszystkimi uzgodnieniami z zarządcami sieci – mówi Robert Dobosz z firmy Polaqua. – Wszystko co zostało zrobione w pasie drogowym jest zgodne z projektem, a on został ustalony i zatwierdzony także przez LPK.\nSkąd zatem problemy mieszkańców? Oni sami przypuszczają, że być może do kanalizacji sanitarnej dostają się wody opadowe.\n– To LPK powinno ustalić dlaczego studzienki wybijają – uważają mieszkańcy. – To się dzieje praktycznie po każdych, nawet niewielkich opadach.\nfekalia zalewają działki\nPoprzedni artykuł“Mazowsze. Wiadomości z regionu” odc. 196\nNastępny artykułStołówka pękała w szwach! Emocje sięgnęły zenitu\nHellraiser 18/08/2021 21:18 At 21:18\n„Po ostatnich (…) opadach część posesji (…) zmieniło się w jeziora, a studzienki kanalizacyjne w fontanny”\nTrzeba być niewąskim pieniaczem i malkontentem, żeby nie chcieć mieszkać w domu nad jeziorem w sąsiedztwie fontanny.\nCo, pewnie jeszcze gmina powinna zorganizować za friko pokaz sztucznych ogni i koncert zespołu Piękni i Młodzi?!\nNo kuźwa, nóż się w kieszeni otwiera!\n„Te fekalia wsiąkają w ziemię”\nA w co niby mają wsiąkać, w asfalt?!\n„Poprzednim razem z tej studzienki biło przez dwie doby”\nZnaczy, że okoliczni mieszkańcy produkują (i wpuszczają do kanalizacji) taką ilość fekaliów, jakiej żadna ustawa nie przewiduje.\nTrzeba zainteresować tym fenomenem odpowiednie służby.\n„Wykonujemy prace zgodnie z projektem i wszystkimi uzgodnieniami…”\nTo stwierdzenie zamyka wszelką dyskusję. Jest zgodnie z projektem i uzgodnieniami, czyli lepiej być nie może.\nA okoliczni mieszkańcy powinni pomyśleć, jak wykorzystać tę sytuację, która im się tak szczęśliwie nadarzyła. Podpowiadam: na pewno istnieją jakieś stworzenia i rośliny, które uwielbiają pławić się w fekaliach. W zaistniałych warunkach warto pomyśleć o hodowli tych organizmów i sprzedaży produktów na rynki zagraniczne.\nCo, myślicie, że nikt tego nie kupi?\nNo to polecam szwedzki przysmak – surströmming, czyli kiszony (zgniły?) śledź. Albo durian…\nCzłowiek zje wszystko. To tylko kwestia marketingu.\nP.S. Bardzo zachęcające fotki. Zaczynam myśleć o przeprowadzce 😉\nŻyczliwy 22/08/2021 11:30 At 11:30\nA mieszkańców przykładnie ukarać za zajmowanie cennego czasu urzędników w dobie walki z pandemią. Dziś kazda sekunda się liczy. Na szali leży życie ludzkie, a oni o swoich ekskrementach. To niewyobrażalny egoizm. My, Koło Młodych z Domu Opieki Społecznej nr 666 stanowczo takie postawy potępiamy.\nPolishWoodpecker 19/08/2021 20:31 At 20:31\nMieszkańcy powinni być szczęśliwi, albowiem nie każdy może mieć swą własną ekologiczną wodę tzw. ,,Trzaskowiankę,,…\nrzecznik firmy od kanalizacji 22/08/2021 21:15 At 21:15\nniech ci ludzie tylko nie żrą i nie srają. zawsze srają jak deszcz spadnie a potem prosze o problemy. nie można kupy przetrzymać aż przestanie padac?


ul. Rozłogi 12a/110, 01-310 Warszawa\nA car rented in Kraków, Lotnisko-Balice on 2017-12-30\nWszystko super, bardzo dobra obsługa klienta. Samochód bardzo fajny, dobrze wyposarzony. Polecam na 100%,\nA car rented in Warszawa, Lotnisko-Okęcie on 2017-02-09\nA car rented in Warszawa, Lotnisko-Modlin on 2017-03-01\nŚwietna obsługa, konkretnie i na temat.\nA car rented in Warszawa, Lotnisko-Okęcie on 2016-10-17\nA car rented in Warszawa, Centrum on 2016-09-10\nA car rented in Warszawa, Lotnisko-Okęcie on 2016-09-08\nPo długiej nieobecności w Polsce nie wiedziałem czego mogę się spodziewać. Byłem i jestem bardzo mile zaskoczony serwisem, który otrzymałem. Profesjonalnie, bez zbędnej biurokracji, na czas, po akceptowalnej cenie. Jeśli nic się nie zmieni w oferowanym serwisie będę korzystał ( po co szukać i ryzykować jeśli to działa tak, jak tego oczekuję) z AD-rent i polecał moim znajomym z USA Zbyszek\nA car rented in Warszawa, Lotnisko-Modlin on 2016-07-04\nPolecam tych Panów w 100%.


Turku w pigułce. Fińska Dolina Muminków | Zielonamapa\n4.27 Zobacz opinie (11)\nTurku to zarówno dawna stolica, jak i najstarsze miasto w kraju. Znajdziesz je u ujścia rzeki Aurojoki, która znajduje się w południowo-zachodniej Finlandii, w regionie Varsinais-Suomi. Jeśli marzysz o pouczającej wycieczce, która dostarczy również wiele rozrywki, to niewątpliwie dobrym kierunkiem będzie właśnie ta miejscowość. W tym miejscu będziesz mógł podziwiać wspaniałą architekturę, romantyczne parki oraz wiele lokalizacji, w których aż roi się od wspaniałych mieszkańców. W końcu Turku w staroruskim oznacza „Targ”, a to zobowiązuje.\nTurku, Finlandia - © Zielonamapa\nDla kogo Turku?\nMiasto ze względu na swoje dzieje należy do miejsc, które przyciągnie każdego sympatyka historii. Ponadto Turku może się poszczycić pięknymi parkami, ogrodem botanicznym i innych miejsc, w których można zjednoczyć się z naturą. Jeśli dodatkowo podróżujesz z rodziną, to z pewnością ucieszysz się, wiedząc, że miasto posiada również ciekawe atrakcje dla najmłodszych.\nOkres letni bezsprzecznie zalicza się do najlepszych momentów na podróże. W tym czasie pogoda jest przeważnie idealna, a temperatury znacznie wyższe. Dlatego, jeśli planujesz udać się do Turku, to zaplanuj wyjazd między czerwcem a wrześniem. Wtedy możesz liczyć nie tylko na temperatury sięgające nawet 21 stopni Celsjusza, ale również niewielką ilość opadów.\nŻycie nocne w Turku\nOstatnim, chociaż nie mniej ważnym punktem w czasie wakacji, jest relaks po całym dniu aktywności i zwiedzania miasta. Po zobaczeniu wszystkich atrakcji przychodzi czas na sprawdzenie, jak radzi sobie Turku nocą. A radzi sobie i to całkiem nieźle.\nTo niezwykłe miejsce, które posiada niesamowicie tajemniczą atmosferę. Wnętrze przywodzi na myśl starą aptekę, w której zamiast leków, na wystawach znajdują się rozmaite alkohole. W środku możesz liczyć na dobre piwo i wspaniałą obsługę, dzięki której poczujesz magię tego miejsca.\nJeśli kochasz muzykę na żywo i lubisz dobry alkohol, to nie masz się co zastanawiać, tylko uderzyć do Apollo, gdzie to wszystko masz na miejscu. Na miejscu możesz zarówno spędzić kameralny wieczór na kanapie, jak i wyszaleć się na parkiecie, dlatego niezależnie od humoru, spokojnie możesz się udać właśnie tutaj.\nIdealne miejsce dla ludzi, którzy nie potrafią usiedzieć w miejscu. Tutaj codziennie możesz tańczyć do upadłego, raczyć się wybornymi drinkami i cieszyć się chwilą. Po nocy spędzonej na parkiecie z pewnością nie będziesz mógł się doczekać powtórki i chętnie wrócisz do tego klubu, by to powtórzyć.\nCo zwiedzić w Turku?\nJedną z najlepszych form poznawania miasta, jest sprawdzenie, co ma do zaoferowania swoim gościom. Turku posiada wiele atrakcji, które zadowolą każdego niezależnie od wieku, dlatego warto przygotować sobie listę miejsc, wśród których powinny się znaleźć m.in.:\nJest to największa chluba miasta, która pochodzi z XIII wieku i jako warownia miała za zadanie bronić miasta. Zamek był podzielony na dwie części, w których można było rozróżnić część mieszkalną oraz obronną. Później stworzono wewnątrz więzienie, które funkcjonowało do 1890 roku. Dziś możesz je zwiedzać i poznawać jego historię.\nTo narodowa świątynia Finlandii, która ma ponad 700 lat. Mieści się przy Vanha Suurtori i stanowi jedną z największych atrakcji w tym miejscu. Wewnątrz znajdziesz wyjątkowe zdobienia oraz grobowce ważnych osobistości takich jak królowa Szwecji Karin Mansdotter. Jeśli jesteś miłośnikiem historii, to budowla z pewnością Ci się spodoba.\nNajwiększy punkt handlowy i administracyjny XIII-wiecznej Finlandii. Dziś to miejsce spotkań i jedna z ważniejszych atrakcji turystycznych, która stanowi wizytówkę Turku. Na miejscu znajdują się takie atrakcje jak Katedra, Brinkkala Mansion czy Ratusz, więc odwiedzając ten rynek, na pewno będziesz miał co podziwiać.\nCzym byłoby jedno z najważniejszych miast Finlandii bez najsławniejszych trolli tego kraju? Najlepsza atrakcja zarówno dla dzieci, jak i dorosłych, którzy wychowali się z tymi wyjątkowymi postaciami. Na miejscu możesz zwiedzić dom Muminka lub posłuchać historii od Włóczykija. Ponadto będzie na Ciebie czekać gimnastyka z Małą Mi, a być może spotkasz się również z Buką.\nNatura w Turku\nPlanując podróż po Turku, nie możesz zapomnieć również o jego naturalnej odsłonie. Miasto poza pięknymi parkami może również pochwalić się wspaniałą okolicą, która jest dowodem na to, że człowiek potrafi żyć w zgodzie z naturą.\nPrzepiękne miejsce, które zostało założone w 1998 roku na powierzchni blisko 30 km2. Obszar ten obejmuje głównie torfowiska oraz jest domem dla wielu pięknych zwierząt, takich jak wilki czy niedźwiedzie. Wybierając się na wycieczkę po parku, możesz liczyć na wiele pięknych tras idealnych na piesze wędrówki.\nPrzepiękne miejsce, które stanowi jedną z oaz pełną ciekawych miejsc i form spędzania czasu. Tutaj możesz się oddać wielu aktywnościom, do których możesz zaliczyć m.in. wędrówka po klifach i klifach, kajakarstwo czy gra w mini golfa. Możesz być pewien, że wyspa jest pełna pięknych miejsc i na pewno nie będziesz mógł narzekać na nudę.\nNajpopularniejsza plaża wśród mieszkańców Turku. Będziesz tutaj mógł spacerować, pływać w kajaku czy po prostu skorzystać z okolicznej wody. Na Saaronniemi możesz się zrelaksować i cieszyć chwilą, nie tylko w towarzystwie pięknych widoków, ale również ze wspaniałymi ludźmi.\nIdealne miejsce dla fanów żeglarstwa oraz dla tych, którzy pragną spróbować swoich sił w tej dziedzinie. Jeśli kochasz wodę, żagle i piękny krajobraz i spokój, jaki daje żegluga, to możesz być pewien, że tutaj Ci się spodoba.\nJest to jeden ogromny park zabaw dla każdego, kto pragnie się rozerwać i sprawdzić swoją kondycję. Znajdziesz tutaj mnóstwo unikalnych torów przygodowych, których trasy dostosowano zarówno dla nowicjuszy, jak i doświadczonych sportowców. Niezależnie od umiejętności możesz liczyć na pomoc wprawionych pracowników, więc możesz spokojnie się cieszyć czasem spędzonym w parku.\nJedną z niezaprzeczalnie wartych uwagi atrakcji w Turku jest Jukupark. Jeśli kochasz wodę i chcesz obudzić w sobie dziecko, to zdecydowanie powinieneś tutaj przyjechać. Znajdziesz tutaj m.in. zjeżdżalnie, tunele i wiele, wiele innych wodnych konstrukcji, które na pewno sprawią przyjemność Tobie i Twojej rodzinie.


Jesienny lampion ze słoika - artykuł - Wkn - wielkiezarcie.com\nJesteś tutaj: Strona główna / Artykuły / Jesienny lampion ze słoika\nPóźna jesień to taka pora roku, że wieczorami chce się rozświetlić wnętrze domu ciepłym blaskiem świec. Bardzo fajnym pomysłem wydaje mi się zrobienie ze starego słoika w ciekawym kształcie ozdobnego lampionu. Wykonanie jest banalne. Wystarczy biała farba (najlepiej tempera), kawałek szarego sznurka i niewielkie ozdobne liście.\nSłoik namocz, aby łatwiej usunąć etykietę. Jeśli nie chce się odkleić, zeskrob ją nożem i wyszoruj dokładnie powierzchnię szkła.\nSuchy słoik pomaluj cienką warstwą białej tempery, starając się nanosić farbę równymi pionowymi pociągnięciami szerszego miękkiego pędzla (zamiennie można użyć kawałka odciętej gąbki do mycia naczyń i "tapować" powierzchnię farbą).\nPomalowany słoik wysusz suszarką do włosów.\nGwint obwiąż sznurkiem, zawiąż kokardkę. Wsuń pod sznurek ozdobne liście.\nLampion gotowy. Możesz włożyć do środka podgrzewacz, zaparzyć rozgrzewającą herbatę i włączyć dobry film.\nAutor: Wkn 2015-11-02\ndekoracje lampion świecznik więcej tagów


Bal karnawałowy dla dzieci i młodzieży w Konstantynowie (zaproszenie) - RadioBiper\npon., 10 Lut 2020, 17:12\nBal karnawałowy dla dzieci i młodzieży w Konstantynowie (zaproszenie)\nGminne Centrum Kultury w Konstantynowie zaprasza dzieci i młodzież na bal karnawałowy, który odbędzie się 20 lutego o godz. 15:00 w siedzibie GCK.\nIlość miejsc ograniczona. Zapisy do 17 lutego pod nr telefonu 83 341 50 03 lub 516 096 707. Mile widziany strój karnawałowy lub przebranie.\nPrevPoprzedniKolejne „Spotkanie przy winylu” w Bibliotece Lekarskiej w Białej Podlaskiej (zaproszenie)\nNastępnyBiała Podlaska: Podopieczny Pracowni Grafiki Komputerowej „Piksel” wyróżniony na ogólnopolskim konkursieNastępny\nbal karnawałowygck w konstantynowie\nAlbum jakich mało! „Zespół Pałacowo - Parkowy Radziwiłłów w Białej Podlaskiej” już w sprzedaży! (polecamy)\nFestiwal jakich mało! (zaproszenie)\nKoncert „Totus Tuus” z okazji XX Dnia Papieskiego w Konstantynowie


Captain Antarctica: Historia bohatera pingwinów\nW arkadach często porusza się temat wysokości. Im wyższa postać wspina się, tym więcej punktów otrzymuje gracz. Godne uwagi przykłady to Doodle Jump i Draw Jump. Rozgrywka jest prosta, a główną rzeczą, która dotyka takich gier, jest element rywalizacji. Zaczynasz taką arkadę i przede wszystkim sprawdzasz, czy przyjaciele się wyprzedzili.\nCaptain Antarctica to także gra pro pionowa. Jedyną różnicą jest to, że nie możemy skakać wysoko, ale nurkujemy na dno oceanu. A co najważniejsze - nie jest to jedna z "nieskończonych" gier, są tu bossowie. Podobnie jak stare dobre czasy.\nFabuła Kapitana Antarktydy jest zabawna sama w sobie. Głowa rodziny pingwinów wraca do domu, ale nie ma żony. Syn wyjaśnia, że jego matka została porwana:\nBohater od razu łapie rakietę i wyrusza w pościg. Ponieważ wszyscy złoczyńcy po zbrodni wolą leżeć nisko na dole, wtedy musimy zanurzyć się w głębiny oceanu.\nZadanie, jak się okazuje, nie jest łatwe. Pingwin będzie nieustannie napotykał różne przeszkody i drapieżniki. Wrogowie będą próbowali zaszokować dzielnego bohatera (uwaga na elektryczne rampy). Zostanie nawet wystrzelony rakietami, a na końcu każdego poziomu czeka boss.\nPonieważ od rozdziału do rozdziału gra staje się coraz trudniejsza, zaleca się "przepompowanie" postaci. Możesz to zrobić, wymieniając punkty zdobyte w grze za nową technikę i wzmacniając efekty. Jak zwykle "leniwi" gracze mogą wydawać prawdziwe pieniądze, choć w tym przypadku przyjemność nie jest jasna.\nCaptain Antarctica to interesująca gra. Chcę podkreślić doskonałą grafikę i dźwięk. Wady są nieliczne. Raz natknąłem się na błąd, gdy "pingwin" zniknął z ekranu i nie pojawił się ponownie. Ostateczna walka z bossem mogłaby być bardziej interesująca.\nJednak ogólnie rzecz biorąc, "Kapitan" się podobał, polecam.


Szkoła przy cmentarzu - o Włatcach Móch\nWysłany: Pon 15:37, 22 Sty 2007\nBardzo fajne horrory. Opowieść sie naprawde fajne i łatwo czyta Czytałem tylko kilka części, ale naprawde mi sie spodobały. Jak znam życie zaraz mój brat na to odpowie, bo to odniego sie o tym dowiedziałem\nWysłany: Pon 21:24, 22 Sty 2007\nNie czytałem... Jak fajne to wypożyczę z biblioteki i poczytam!\nWysłany: Wto 14:26, 23 Sty 2007\nto jest w stylu takich delikatnych horrorów , przeczytałem ich całkiem sporo i rzeczywiście są fajne. jeden z najlepszych tytułów to "Upiorna Drużyna" polecam\nWysłany: Wto 18:29, 23 Sty 2007\nCzytałem i mi sie strasznie podoba. Polecam naprawde\nWysłany: Wto 21:54, 23 Sty 2007\nNo to jutro ruszam do biblioteki na poszukiwania!\nWysłany: Czw 16:34, 08 Lut 2007\nnie musisz szukac!! w następnym tygodniu dostaje przesyłkę z 4 tytulami z tej serii!! pozdro!\nWysłany: Czw 21:39, 08 Lut 2007\nOoo! Przeczuwam, że mi pożyczysz...\nWysłany: Pon 23:05, 12 Lut 2007\nAnusiak to tak pod wpływem naszej perswazji sobie to zamówiłeś czy może to już głębsza pasja??\nraczej głębsza w podstawówce było tego troche w bibliotece a w tej dla dzieci w kwardariaku tez jest troche


PressReader - Gazeta Wyborcza - Wysokie Obcasy: 2018-10-06 - WOMEN’S VOICES\nAga Kozak i Joanna Wróżyńska\nGazeta Wyborcza - Wysokie Obcasy - 2018-10-06 - FELIETON - Fanka poezji?\nwyższy idekolt dwa razy bardziej podkręcony. Czuję się przebrana, więc wychodzę zzamysłem, że tworzę sztukę. Nie jestem Marysią, tylko jestem Mery, więc zmienia mi się trochę psychika. Na co dzień jestem dość nieśmiała, na scenie strój dodaje mi powera.\nCzęsto kiedy występuję, mam ciarki. Ktoś mi ostatnio powiedział, że jak się wychodzi na scenę, to albo ludzie zjedzą ciebie, albo ty ich. I że pierwszy numer to jest ten, który pokazuje, kto kogo zdominował. I gdy czuję, że to mi się udaje, że wzrok ludzi jest akceptujący, to wchodzą ciarki na ciało i już jest luz. A co to znaczy dla ciebie kobiecy głos?\nTo dla mnie przekaz. Dużo śpiewam omoich relacjach z ludźmi i mężczyznami.\nZ ludźmi i mężczyznami!\nMyślę, że wiele dziewczyn się z tym utożsamia. Sama się zdziwiłam, ile do mnie pisało, że jakaś piosenka im pomogła, bo miały dokładnie taką samą sytuację, jaką opisałam. A jak to jest, gdy ty – właśnie ty – masz głos?\nCzuję się wyróżniona, że mogę mieć swoje pięć minut, żeby przekazać coś innym. Nie czuję się wokalistką. Swoim głosem nie chcę pokazywać wokaliz i walorów głosowych. Do takiej roli bardziej pasuje np. Kayah. To jest ten kobiecy głos, jeżeli chodzi o wokal, bo po prostu, jak ona ryknęła, to padłam! Ja bardziej stawiam na teksty i na to, żeby czasem powiedzieć żartobliwie, co sądzę o życiu. A co o nim sądzisz?\nŻe trzeba je traktować z przymrużeniem oka, zwłaszcza jak daje w kość. Miałam kilka smutnych sytuacji – słuchając moich piosenek, można zgadnąć jakich. Chodzi tu choćby o moją mamę, która odeszła na raka, a która była mocno związana zprojektem. Stworzyła grafiki, które wyświetlaliśmy na Women’s Voices, i pomagała w projektowaniu moich ciuchów. Pisanie piosenek o jej odejściu to była dla mnie terapia. Utwór „Przegapiłam pogrzeb swój” też nie do końca jest o facetach. Tylko tak trochę ironicznie patrzę na moją prywatną sytuację.\nA relacje damsko-męskie?\nPiszę o nich czasem na podstawie swoich historii. Każdy z nas przeżył zawód miłosny albo spotkał kogoś, kto go zrobił w konia. A jakbyś tak miała ponarzekać na tych facetów…\nTo pewnie na to, że są nieczuli. Do takiego stopnia brak im zrozumienia, że często nawet nie łapią, że jakaś piosenka jest o nich. A polskie kobiety za co byś doceniła?\nZa odwagę. Na pewno cały projekt Women’s Voices był odważny. Pomiędzy piosenkami pojawiały się różne cytaty [wybrane przez Paulinę Przybysz, dyrektorkę artystyczną projektu, wypowiedzi znanych kobiet, m.in.: Meryl Streep, Björk, Malali Yousafzai czy Krystyny Jandy, dotyczące kobiecej rzeczywistości]. Bardzo mi się to podobało, choć czasem zahaczały też o sprawy polityczne.\nSłuchasz muzyki swoich koleżanek?\nJestem oddaną fanką Moniki Brodki, więc to była dla mnie nobilitacja, że mogłam zagrać na tej samej scenie co ona. Daria Zawiałow też bardzo mi się podoba. Wyzwoliła mnie PJ Harvey – od niej się nauczyłam, że kobieta może wziąć gitarę elektryczną i po prostu zagrać dobry riff. Gwen Stefani podziwiam za to, że miesza muzykę z eksperymentami modowymi. Jestem też ogromną fanką Yo-Landi z Die Antwoord, bo wiem, że jest także pisarką. Potrafi stworzyć bardzo dobrą warstwę liryczną, ale ubrać ją w duży wulgaryzm. Co cię kręci w wulgaryzmach? Grzeczne dziewczynki podobno nie przeklinają.\nAja czasem lubię. To przez to, że jestem fanką poezji. Lubię – żeby nie było zbyt lirycznie i zbyt miłośnie – na końcu zrobić twist i powiedzieć coś ostrego.\nZawsze chciałam być poetką, piszę wiersze, dużo czytam. Lubię ładny język. Przekleństwa to formy wyrazu, które pomagają przemycić trochę żartu i słownej agresji. Ona ma pokazać, żeby nie brać wszystkiego na serio. Na scenie lubię małe prowokacje. „WYSOKIE OBCASY” zapraszają na „Women’s Voices. Kobiece głosy mają moc”. Ostatni tegoroczny koncert już 13 października wSzczecinie. Bilety można kupić m.in. na bilety.cojestgrane24.pl. Paulina Przybysz, Kayah, Brodka, Daria Zawiałow i Ania Rusowicz zaśpiewają swoje piosenki i covery światowych hitów, które na różne sposoby mówią o kobiecości. Trasie Women’s Voices towarzyszy specjalna płyta, na której znalazły się piosenki wwykonaniu artystek biorących udział w projekcie.


Podatki w Belgii – system podatkowy i rodzaje podatków – Opieks\nPracujesz u belgijskiego pracodawcy? A może masz własną firmę w Belgii? Sprawdź informacje o systemie podatkowym w tym kraju!\nKażdy kraj ma swój własny system podatkowy. Dotyczy to także państw należących do Unii Europejskiej. Chociaż członkowie wspólnoty mogą łatwo poruszać się w jej granicach, pracować i zakładać firmy, to jednak muszą pamiętać wtedy o różnych systemach podatkowych.\nGdy chodzi o podatki w Belgii, płacone są one w różnorodnym zakresie. Można podzielić je na dwie kategorie, czyli na podatki bezpośrednie oraz podatki pośrednie, które płacone są przez osoby fizyczne oraz spółki i inne osoby prawne.\nDo podatków bezpośrednich płaconych w Belgii zaliczane są między innymi:\n– Podatek dochodowy – ma progresywny charakter,\n– Podatek preferencyjny dla małych i średnich przedsiębiorstw,\n– Podatek gruntowy – katastralny.\nPodatki pośrednie w Belgii to przede wszystkim:\n– Podatek od spadku,\n– Podatek tonażowy,\n– Podatek przy zakupie pojazdów.\nNależy także co roku prowadzić rozliczenie roczne firmy oraz rozliczenie roczne osób nieprowadzących działalności z belgijskim Urzędem Skarbowym.\nJak łatwiej regulować podatki w Belgii?\nBelgijski system podatkowy nie jest skomplikowany, niemniej jednak wymaga on rozeznania oraz dobrej znajomości języka belgijskiego – flamandzkiego.\nW prowadzeniu rozliczeń podatkowych oraz spraw formalnych w firmie kompleksową pomoc oferują biura rachunkowe. Mogą one poprowadzić firmową księgowość Belgia, kadry i płace, przygotowywać deklaracje podatkowe i rozliczać swoich klientów z belgijskim fiskusem.\nObecnie dostępne są również biura prowadzące obsługę polskojęzyczną – są one w stanie zapewnić pełną pomoc Polakom mieszkającym w Belgii oraz osobom, które pracowały w Belgii tymczasowo i już przebywają w Polsce.\n1 thought on “Podatki w Belgii – system podatkowy i rodzaje podatków”\nStyczeń 10, 2022 o 1:41 pm\nBardzo przyjazny dla człowieka wydaje się być ten system podatkowy. Podoba mi się pod tym względem.


Stowarzyszenie Nowe Horyzonty | Misja\nStowarzyszenie Nowe Horyzonty. Misja, idee, sukcesy\nOd kameralnego festiwalu w Sanoku do jednego z najważniejszych wydarzeń filmowych w Polsce i Europie – oto droga Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Nowe Horyzonty, który zainicjował rozwój Stowarzyszenia. Dziś SNH to znacznie więcej niż sam festiwal. Jednym z naszych największych sukcesów jest umieszczenie na mapie polskiej kultury wartościowego, artystycznego kina; wyciągnięcie go z niszy i uczynienie popularnym tematem. Świadczy o tym choćby liczba widzów uczestniczących w festiwalach lub oglądających filmy w prowadzonym przez Stowarzyszenie Kinie Nowe Horyzonty. Wierzymy, że kinematografia ma siłę, aby zmieniać świat, a przede wszystkim – łączyć ludzi. Naszym największym sukcesem jest zbudowanie wspólnoty miłośników kina, którzy nieustannie zaskakują swoim zaangażowaniem, wiedzą i otwartością na poznawanie nowych, często trudnych rodzajów sztuki filmowej. W Stowarzyszeniu Nowe Horyzonty udowadniamy, że kinofilia przybiera różne formy i oblicza.\nKino to dla nas uniwersalny język dialogu – pomiędzy różnymi pokoleniami, światopoglądami, wrażliwościami i kulturami. Dialog zaczynamy możliwie wcześnie – od działań edukacyjnych dla najmłodszych, później kontynuujemy rozmowę podczas festiwali (Nowe Horyzonty czy American Film Festival) i zapraszamy, aby zostać z nami na stałe (dołączając do wspólnoty widzów Kina Nowe Horyzonty i oglądając dystrybuowane przez nas filmy).\nTworzymy alternatywną ofertę kulturalną i kinową – względem tego, co proponują multipleksy. Organizowany od 2001 roku MFF Nowe Horyzonty to festiwal wizjonerów kina i artystów bezkompromisowych. W ramach Festiwalu Kino Dzieci (pierwsza edycja w 2014 roku) prezentujemy filmy dla młodego widza, które nie są tworzone przez wielkie wytwórnie według starannie wykalkulowanych biznesplanów. American Film Festival od dekady udowadnia, że amerykańskie kino jest o wiele ciekawsze niż to, co sugeruje Hollywood. Z kolei w Kinie Nowe Horyzonty (prowadzonym przez SNH od 2012 roku) stwarzamy przestrzeń dla licznych dyskusji i spotkań – nie tylko z filmowcami; jesteśmy też otwarci na dialog z samymi widzami, którzy mogą stać się współautorami organizowanych przez nas wydarzeń.\nNaszą pasją jest kino, które inspiruje, edukuje, zaciekawia i zmienia odbiorców.\nUpowszechniamy dobrej jakości kino o wymiarze edukacyjnym.\nNasze działania wyróżniają się spójnością przekazu i wartości.\nJesteśmy konsekwentni i odważni w byciu wyrazistymi, co buduje naszą rozpoznawalność.\nJesteśmy otwarci na zmiany: uważnie przyglądamy się trendom w kinematografii oraz społeczeństwie i na nie reagujemy.\nWyróżnia nas wysoka jakość naszych przedsięwzięć, zarówno od strony programu, jak i organizacji.\nOd 2001 roku organizujemy największy w Polsce i jeden z największych w Europie festiwal kina artystycznego – MFF Nowe Horyzonty. Ostatnia edycja wydarzenia zgromadziła 120 000 odbiorców.\nOd 2009 roku organizujemy American Film Festival – jedyny w Polsce festiwal poświęcony kinu niezależnemu z USA.\nOd 2012 roku prowadzimy wrocławskie Kino Nowe Horyzonty – największy w Polsce multipleks z kinem artystycznym. KNH każdego roku gromadzi ok. 500 000 odbiorców.\nProwadzimy autorski projekt Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej – realizowany w 70 miastach Polski. Łączna frekwencja w ubiegłym roku szkolnym wyniosła 273 000 odbiorców.\nOd 2004 roku organizujemy Międzynarodowy Festiwal Kino Dzieci. W ostatniej edycji wydarzenia uczestniczyło 27 000 odbiorców.\nProwadzimy prestiżowe wydarzenia branżowe:\na) Polish Days (współorganizowane przez Polski Instytut Sztuki Filmowej) – projekt towarzyszący MFF Nowe Horyzonty, podczas którego przedstawiciele branży filmowej z całego świata poznają najnowsze kino polskie na każdym etapie produkcji oraz uczestniczą w prezentacjach projektów w developmencie,\nb) US in Progress – projekt towarzyszący American Film Festival, łączący europejskich agentów sprzedaży i dystrybutorów oraz niezależnych amerykańskich twórców filmowych.\n© 2018 Stowarzyszenie Nowe Horyzonty


Dzień Otwarty z Smart Davis Fabrics!\nZapraszamy na Dzień Otwarty z tkaninami Smart Davis Fabrics, który odbędzie się 27 maja 2022, w godzinach 8:00-17:00, we wrocławskim showroomie Selsey!\nPrzedstawienie nowej kolekcji SMART\nPrzedstawienie kolekcji DAVIS HOME\nZaprezentowanie najnowszych trendów, takich jak: boucle, plecionki czy tkaniny z recyklingu\nPrzedstawiciele marki Davis dostępni przez cały dzień dla architektów i studentów\nJeśli tak jak my, jesteś miłośnikiem wyjątkowych tkanin o unikalnych właściwościach i modnym designie, musisz tam być!\nMeble i dodatki do domu na każdą kieszeń!\nSelsey Showroom Wrocław to nowoczesna przestrzeń na parterze Carbon Tower, pełna różnorodnych produktów, utrzymanych w nowoczesnym designie. Na 200 mKw odnajdziesz meble i dodatki dopasowane do Twoich potrzeb, w atrakcyjnej cenie, które kupisz na miejscu od ręki!\nWśród różnorodnych mebli i dodatków Showroomu Wrocław kryje się jedyna w swoim rodzaju Kawiarnia, która swoim stylem idealnie komponuje się z tą przestrzenią. Selsey Cafe odmienia kofeinę przez wszystkie przypadki, zamienia wodę w pyszną kawę, której napijesz się na miejscu bądź na wynos.\nMamy dla Ciebie pyszną kawę\nJeśli masz wątpliwości, jak połączyć design z użytecznością nasze konsultantki pomogą Ci dobrać meble, dodatki do stylu, który preferujesz.\nPróbki tkanin na miejscu\nNa miejscu sprawdzisz, czy wybrana przez Ciebie tkanina spełnia Twoje oczekiwania. Wszystkie próbki są dostępne na miejscu, więc utwierdzisz się w wyborze.\nAż 60 dni na zwrot zakupionych mebli\nJeśli z jakichś przyczyn zakupiony mebel nie spełni Twoich oczekiwań, znajdziemy dla niego drugi dom i pomożemy Ci w wyborze nowego modelu.\nMamy dla Ciebie kawę w zależności od Twojego nastroju i wymagań – od bajecznego cappuccino, przez mocne espresso, aż po wyrazistą małą czarną.\nTworzymy z myślą o Tobie. Sprawdź inspiracje i porady!


Habemus Papam - Forum 2021 - RODZICE.PL\nNie jest czarny…\nNie jest też Rzymianinem i nie ma na imię Piotr….\n…. nici z kredytu i podróży dookoła świata chyba jeszcze trochę ten świat pociągnie\nA pamiętacie jak wybrali Karola Wojtyłę na papieża? Kto jest taki stary i pamięta takie historyczne już chwile?\n37 odpowiedzi na pytanie: Habemus Papam\nSympatyczny na 1 rzut oka 🙂\nTylko stary trochę\nMój Zakontraktowany dał mu max 10 lat, ja chyba nie jestem taką optymistką\nAż szacunek bije po oczach z Waszych wpisów… hmmm\n…Habemus PapaM – sie przyczepie\nwiecej poki co do powiedzenia nie mam\nnie pamiętamy, rok później się urodziliśmy pierwszej wizyty w Polsce też nie pamiętamy, 3 miesiące mieliśmy\na dziś się wzruszyłam- nowy papież sprawia wrażenie bardzo skromnego i poczciwego człowieka.\nPater, patris. Accusativus,singularis, III deklinacja, typ spółgłoskowy, rzeczownik równozgłoskowy\nliterówka się wkradła z pośpiechu, podniecenia\nWrocilam z basenu a babcia z sasiadka kleczaly na korytarzu i modlitwy wznosily ze lzami w oczach 🙂\nJa pamiętam, ale to nie dziwota, podobno dinozaury też pamiętam\nLat miałam niewiele, ale pamiętam, że były wtedy urodziny znajomej moich rodziców. Bawiliśmy się (my czyli dzieci) w przedpokoju a dorośli siedzieli w dużym pokoju. Telewizor włączony, jakiś film chyba leciał. I nagle go przerwali. Spikerka mówi “Przerywamy nadawanie filmu ponieważ mamy do przekazania bardzo ważną informację” I wówczas ta znajoma krzyknęła “O Boże, chyba wojna!”\nA potem to już tylko krzyki, piski i niezrozumiała dla dzieci radość dorosłych.\nCo do I pielgrzymki, to moi rodzice w Częstochowie byli, mnie nie zabrali, zostawili u babci\nOdbiłam sobie podczas Światowych Dni Młodzieży w 1991 roku nie mniej nie udało mi się wylosować miejsca w tym sektorze najbliżej ołtarza w Gliwicach wtedy też czekaliśmy ale nie przyleciał z powodu choroby, był 2 dni później jak my już w szkole siedzieliśmy… I tyle moich kontaktów z papieżem 😉\nI jeszcze pamiętam moje zdziwienie, że przemysł papierniczy jest aż tak ważny, że aż w telewizji o tym mówią i wszyscy w domu się cieszą i każą mi tv oglądać, bo to historyczna chwila…\nDo tego, że papież nie robi papieru w końcu doszłam, ale jakiś czas później\ndo wszystkiego w życiu trzeba podchodzić z humorem, do śmierci też żeby nie zwariować\nJa z tych co się przywiązują, i wolałabym takiego co będzie papieżem ze 30 lat. Jak NASZ papież.\nViev, moja i mojego M reakcja była taka sama,\nże trochę stary\nale w sumie robi wrażenie pozytywnego\ni jak widać budzi radość wśród ludzi\npamietam 16.10.1978…. a jakże….. tydzien przed moimi urodzinami….\nsiedziałam w domu z choroba\npamietam jak dziś….. żygałam jak kot… siedziałam na kanapie z miska na kolanach\nbo dorwałam sie do winogron które w owych czasach nie były dostepne cały rok…..\nbył zimny i wietrzny październik…..\nbardzo pozytywne wrażenie zrobił na mnie, sympatyczny sie wydaje\ni też pomyślałam, ze trochę starawy\nja jak wybrali papieża byłam w brzuszku u mamy to nie pamiętam;) Ale za dużo tych zmian jak dla mnie. Też się przyzwyczaiłam do jednego na długo, no i ostatni też mówił do nas po polsku a ten to już nie sądzę. Patrząc na jego wiek to mógłby zostać jeszcze ostatni papież. Sympatyczny się wydaje ale z innej bajki i coś mi się wydaje,że zbyt wiekowy jednak.\nMnie sie podobaly bardzo pierwsze slowa papieza na balkonie – Bracia i Siostry, dobry wieczor 🙂\nBez zadecia i patosu, za ten watek chyba by sie nie obrazil, Kamelio…. 😉\nmam nadzieję że to zapowiedź “nowego” w Kościele. I nie mam na myśli nowego Papieża tylko reformy.\nosobiście nie pamiętam, ale dziecku wczoraj na youtubie pokazałam i się wzruszyłam…..\nbyłam na światowych dniach młodzieży w Częstochowie, na piechotę i byłam w Radomiu…..\nFranciszek zrobił na mnie dobre wrażenie i samo imię do niego pasuje…..\nPierwsze wrazenie bardzo pozytywne. Łzy zakręciły mi sie w oczach, w przeciwienstwie do wyboru Benedykta. Ma taki ciepły głos i tak spokojnie mówił. Mam nadzieje ze długo bedzie na Watykanie.\nAle co Wam powiem, to Wam powiem – to jednak nie jest NASZ WOJTYŁA….choćby ma uszach stawał….\nAgnessa tez byłam w Częstochowie, czemu sie nie odezwałaś?\nZnasz odpowiedź na pytanie: Habemus Papam


Masz fajny pomysł jak uatrakcyjnić lektorat lub zmienić jego formułę? Chcesz podzielić się swoimi przemyśleniami na temat sposobów nauczania i uczenia się języków? Wiesz jak pobudzić kolegów z grupy do efektywnych działań i zwiększyć ich motywację do nauki? Masz do polecenia sposoby na zasypiających...\n7 marca przyjdź na Dzień Języków w Łazarskim!\nStudium Języków Obcych zaprasza w środę 7 marca 2018 r. na kolejne wydarzenie promujące naukę języków „Języki od kuchni – odsłona azjatycka”.\nZ okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia w imieniu Rektor i Prezydenta Uczelni Łazarskiego serdecznie zapraszamy wszystkich pracowników i studentów na Spotkanie Wigilijne 20 grudnia 2017 roku.\nSerdecznie zapraszamy 29 listopada o godz. 10.00 do auli 58 na wykład dr Sylwii Spurek, zastępczyni Rzecznika Praw Obywatelskich ds. Równego Traktowania. Wykład będzie dotyczył praw kobiet ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień przeciwdziałania przemocy wobec kobiet. Data wydarzenia jest...\n14 lipca 17\n22 czerwca 17\n26 czerwca 17


Za 600 lat Ziemia będzie kulą ognia - blog Eine\nEine, 8 listopada 2017 r.\n1040 72 0 A A A\nZima zbliża się do nas szybkimi krokami,więc oto coś śmiesznego i tym samym rozgrzewającego....\nStephen Hawking, od kiedy zdeprecjonował autorską astrofizykę czarnych dziur, zajął się poszukiwaniem pieniędzy na realizację swego projektu opuszczenia Ziemi przez ludzi i założenia kosmicznej cywilizacji na planecie ziemio-podobnej przy gwieździe alfa-proxima Centauri.\nWizja artysty egzoplanety Proxima B,w systemie AlphaCentauri oddalonej o cztery lata świetlne od nas. Foto: Getty Images\nW ubiegłą niedzielę, na Tencent WE Summit w Pekinie [gdzie straszono cywilizacją robotów], Hawking na video apelował do ludzi przemysłu, by poparli jego plany podróży do najbliższej gwiazdy oferując mu 100 milionów dolarów ,potrzebnych do realizacji tego projektu.\nHawking chce się przyłączyć do projektu Breakthrough Starshot,którego ideą jest samolot " żaglowy" napędzany ciśnieniem wiązek światła generowanych z kilku laserów umieszczonych na pokładzie wehikułu.\nUzyskana prędkość podróżowania ma wynosić 20 % prędkości "c" , czyli 60 000 km/s,co oznacza[zdaniem Hawkinga] ,że po godzinie pasażerowie miną Marsa,a po 20 latach będą lądować na hipotetycznej egzoplanecie.\nJest oczywiste,że aby Hawking mógł dostać owe 100 milionów "zielonych"to dawcy muszą być porządnie nastraszeni. I Hawking to robi w następującym fragmencie swego naukowego wystąpienia:\n"Jeśli tego nie zrobimy do roku 2600,to Ziemia stanie się kulą ognia z powodu rosnącego zużycia energii, w miarę wzrostu populacji ludzkiej."\nLudzkość więc powinna przygotować się do rozprzestrzenienia w kosmosie, radzi Stephen Hawking.Bloger threeme, nieugięty wyznawca idei o ociepleniu Ziemi przez cywilizację ludzką, powinien być dumny, że matakiego naśladowcę.\nOpublikowano: 08.11.2017 18:29. Ostatnia aktualizacja: 08.11.2017 19:50.


GENETYCZNE PODSTAWY ZMIENNOŚCI ORGANIZMÓW ZASADY DZIEDZICZENIA CECH PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ - PDF\nDownload "GENETYCZNE PODSTAWY ZMIENNOŚCI ORGANIZMÓW ZASADY DZIEDZICZENIA CECH PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ"\n1 GENETYCZNE PODSTAWY ZMIENNOŚCI ORGANIZMÓW ZASADY DZIEDZICZENIA CECH PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ ZMIENNOŚĆ - występowanie dziedzicznych i niedziedzicznych różnic między osobnikami należącymi do tej samej populacji, albo między populacjami zmienność środowiskowa - niedziedziczna, fluktuacyjna - zmiany fenotypu nie przekazywane na następne pokolenia zmienność genetyczna - dziedziczna zmienność mutacyjna - w jej wyniku powstają nowe allele genów zmnienność rekombinacyjna - w jej wyniku powstają nowe kombinacje genów Zmienność fluktuacyjna - niedziedziczna, środowiskowa - zmiany fenotypu nie są przekazywane na następne pokolenia. Umożliwia ją plastyczność genotypu osobnika, polegająca na uaktywnieniu określonych grup enzymów, pod wpływem bodźców środowiska. Zmienność fluktuacyjna obejmuje różnice między osobnikami spowodowane m.in: wpływem warunków środowiska zewnętrznego (zmienność adaptacyjna, modyfikacyjna) wiekiem stadium rozwojowym (rozwój z przeobrażeniem) podziałem funkcji w społeczeństwach owadów zmianami w sezonie wegetacyjnym (zmienność sezonowa) Zmienność adaptacyjna, modyfikacyjna - przystosowanie się organizmu na różnym poziomie struktury i funkcji, do zmian w środowisku naturalnym: hartowanie organizmu na działanie niskiej temperatury opalenizna jako reakcja skóry na działanie promieni nadfioletowych nabycie odporności serologicznej na działanie mikroorganizmów wzmożenie produkcji czerwonych ciałek krwi w uboższym w tlen środowisku górskim okresowe przystosowanie oczu do widzenia w ciemności zmiana pokroju ciała i jego organów w zależności od warunków otoczenia Zmienność związana z wiekiem - występuje podczas rozwoju organizmu i obejmuje ogół przekształceń morfologicznych i fizjologicznych osobnika danego gatunku, dokonujących się od chwili jego powstania w procesie rozmnażania aż do śmierci. Zmienność związana ze stadium rozwojowym - przeobrażenie - rozwój pośredni, metamorfoza - sposób rozwoju pozazarodkowego polegający na głębokiej przebudowie organizmu, powiązanej ze znacznymi zmianami w jego strukturze i wyglądzie zewnętrznym. Zmienność związana z podziałem funkcji w społeczeństwach zwierząt - społeczeństwa zwierząt to zespoły swobodnie poruszających się zwierząt określonego gatunku, w których bytowanie poszczególnych osobników podporządkowane jest całości. Stopnie podporządkowania są różne, wiążą się z podziałem pracy w zespole, zróżnicowaniem morfologicznym i fizjologicznym, aż do wytworzenia kast. Tworzenie się kast wiąże się z oddziaływaniem środowiska (np. sposób odżywiania larw, wydzialanie feromonów przez królowe).\n2 Zmienność sezonowa - występowanie różnic fenotypu, czyli okresowa zmiana postaci form dorosłych u określonej populacji danego gatunku, ujawniających się w zależności od pory roku. Zdolność do zmienności sezonowej jest uwarunkowana genetycznie, natomiast czynnikami wyzwalającymi te zmiany są warunki środowiska. Zmienność genetyczna dziedziczna, zmiany genotypu są przekazywane z pokolenia na pokolenie zmienność mutacyjna - w jej wyniku powstają nowe allele genów zmnienność rekombinacyjna - w jej wyniku powstają nowe kombinacje genów Mutacje - nagłe zmiany dziedziczne zachodzące w organizmie mutacje genowe - zachodzą w obrębie jednego genu na poziomie DNA tranzycja (zamiana zasady purynowej na inną purynową lub pirymidynowej na inną pirymidynową) transwersja (zamiana zasady purynowej na pirymidynową lub odwrotnie) addycja (dodanie jednej lub kilku zasad nukleinowych) delecja (wypadnięcie jednej lub kilku zasad nukleinowych) Zmiany sekwencji: mutacje synonimowe mutacje zmiany sensu mutacje nonsensowne mutacje chromosomowe - aberracje - zmiany w strukturze chromosomów mutacje genomowe - zmiany w liczbie chromosomów Rekombinacja - proces, w wyniku którego czynniki genetyczne w układach potomnych są połączone odmiennie niż w układach wyjściowych (rodzicielskich). rekombinacja międzychromosomowa - losowa segregacja genów zlokalizowana w niehomologicznych chromosomach (prawa Mendla) rekombinacja wewnątrzchromosomowa - wymiana odcinków między chromosomami homologicznymi np. w procesie crossing-over uprawniona (homologiczna) między fragmentami DNA wykazującymi homologię przynajmniej na odcinku kilkudziesięciu par zasad (crossing-over) nieuprawniona, w której uczestniczą niehomologiczne cząsteczki DNA przy udziale enzymów nacinających nici DNA (np. przemieszczanie transpozonów - ruchomych sekwencji DNA) Podstawowe pojęcia z zakresu genetyki Gen - jednostka substancji dziedzicznej zlokalizowana w chromosomie Genom całość DNA zawartego w jednym haploidalnym zespole chromosomów Allele - różne formy tego samego genu powstałe na drodze mutacji; zajmują to samo miejsce (locus) w homologicznych chromosomach Homozygota - diploidalny organizm (lub komórka) mający identyczne allele danego genu; gamety wytwarzane przez homozygotę są identyczne Heterozygota - diploidalny organizm (lub komórka), w którego homologicznych chromosomach występują różne allele tego samego genu; gamety wytwarzane przez heterozygotę są genetycznie nieidentyczne Allel dominujący - allel ujawniający się w heterozygocie, mimo obecności allelu recesywnego;oznaczany jest dużą literą alfabetu\n3 Allel recesywny - allel nie ujawniający się w heterozygocie w obecności allelu dominującego; oznaczany jest małą literą alfabetu Genotyp - suma informacji genetycznej zawarta we wszystkich genach chromosomowych danego organizmu Fenotyp - całokształt cech osobnika powstających w wyniku oddziaływania genotypu i środowiska Chromosomowa teoria dziedziczenia (T. Morgan, 1911) 1. Cechy uwarunkowane są genami przekazywanymi z rodziców na potomstwo; każdy gen zajmuje ściśle określone miejsce (locus) w chromosomie. 2. W organizmie diploidalnym w komórkach somatycznych geny występują jako pary alleli, zlokalizowane w chromosomach homologicznych; w czasie tworzenia komórek rozrodczych, w wyniku mejozy, do każdej gamety trafia tylko po jednym allelu danej pary. 3. W procesie zapłodnienia gamety łączą się ze sobą; powstała w wyniku zapłodnienia zygota zawiera parzystą liczbę alleli; w każdej parze jeden allel pochodzi od matki, drugi od ojca. 4. Jeżeli allele jednej pary są niejednakowe, to często tylko jeden z nich ujawnia się w fenotypie w wyniku dominacji. 5. Geny warunkujące różne cechy, jeżeli nie są zlokalizowane w tym samym chromosomie, dziedziczą się niezależnie od siebie, wskutek czego dochodzi do rekombinacji genetycznej. Allele różnych genów zlokalizowanych w tej samej parze homologicznych chromosomów (geny sprzężone) mogą ulegać rekombinacji w wyniku procesu crossing-over. I PRAWO MENDLA - prawo segregacji (rozszczepiania się) cech - prawo czystości gamet Jednostki dziedziczne, zwane dziś genami, wniesione przez każdego z rodziców, oddzielają się od siebie w niczym nie zmienione w okresie wytwarzania przez mieszańca komórek rozrodczych czyli gamet. II PRAWO MENDLA - prawo niezależnego łączenia się cech Dziedziczenie każdej pary cech przeciwstawnych odbywa się niezależnie od dziedziczenia cech innych par. Cechy z różnych par mogą tworzyć kombinacje w osobnikach drugiego pokolenia mieszańców. Przypadki szczególne dziedziczenia cech Dziedziczenie płci Cechy sprzężone z płcią Allele wielokrotne Współdominacja Współdziałanie genów Niepełna dominacja Geny sprzężone Geny kumulatywne (polimeryczne) Geny pleiotropowe Geny letalne Allele wielokrotne - powstały w wyniku różnych mutacji tego samego genu, np. allele warunkujące występowanie układu grupowego AB0 krwi u człowieka. Współdominacja efekt braku dominacji w obrębie pary alleli efekty obu alleli ujawniają się fenotypowo, np. grupa krwi AB u ludzi Współdziałanie genów - wzajemne oddziaływanie na siebie genów prowadzące do wytworzenia określonej cechy fenotypowej\n4 współdziałanie komplemetarne - ujawnienie się danej cechy zależy od określonego układu alleli więcej niż jednego genu współdziałanie epistatyczne - oddziaływanie jednego genu na ujawnienie się innego genu, nie będącego jego allelem Niepełna dominacja brak silnej (wyraźnej) dominacji allelu dominującego cecha dominująca ujawnia się tylko u homozygot dominujacych; heterozygota wykazuje cechy pośrednie między homozygotą dominujacą i recesywną. Geny sprzężone są zlokalizowane w tym samym chromosomie i nie podlegają niezależnej segregacji zgodnie z I prawem Mendla Geny kumulatywne (poligeny, geny polimeryczne, geny wielokrotne) - geny o niewielkich efektach indywidualnych kontrolujące wspólnie jakąś cechę ilościową. Efekty poszczególnych genów mogą się ze sobą sumować lub współdziałać. Geny plejotropowe - geny warunkujące kilka pozornie nie związanych ze sobą cech. Plejotropia występuje wówczas, gdy pierwotny produkt danego genu bierze udział w różnych procesach zachodzących w poszczególnych tkankach organizmu, albo gdy jego działanie wywołuje wtórne zmiany w organizmie. Geny letalne - geny, których ujawnienie się powoduje niezdolność do życia i śmierć przed osiągnięciem wieku rozrodczego. Objawy letalności występują najczęściej u osobników homozygotycznych pod względem danego genu letalnego, ponieważ większość z nich ma charakter recesywny. PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ Prawa Mendla opisują zjawiska genetyczne dotyczące pary rodziców i ich potomstwa. Krzyżowanie się zachodzi zwykle w obrębie większych grup osobników. Zjawiska genetyczne zachodzące w takich grupach stanowią podłoże zmian ewolucyjnych w przyrodzie. Definicje Gatunek - grupa organizmów podobnych pod względem morfologicznym i funkcjonalnym, kojarzących się w naturze tylko między sobą i mających wspólną pulę genową. Pula genowa - suma genów zawarta w populacji swobodnie kojarzących się osobników. Populacja - grupa osobników należących do tego samego gatunku, zamieszkujących ten sam obszar geograficzny w tym samym czasie, między którymi zachodzi swobodne krzyżowanie. Populacja mendlowska - duża grupa osobników kojarzących się ze sobą, czyli mających wspólną pulę genową. Prawo Hardy ego i Weinberga W dużej losowo rozmnażającej się populacji, przy braku mutacji, migracji i doboru (zróżnicowania w przystosowaniu) trwa stan równowagi polegający na utrzymywaniu się częstości genów (alleli) i genotypów na stałym poziomie. Frekwencję genotypów w populacji opisuje zależność: p2 + 2pq + q2 frekwencja AA frekwencja Aa frekwencja aa p - częstość allelu A q - częstość allelu a\n5 Czynniki naruszające równowagę Hardy ego - Weinberga: mutacja migracja dobór (selekcja) nielosowe kojarzenie mała liczebność populacji - czynniki losowe działające w małych populacjach (dryf genetyczny) Mutacja - jest źródłem nowych alleli, a więc zwiększa zmienność w puli genów. Migracja płodnych osobników między lokalnymi populacjami a nastepnie krzyżowanie się osobników powoduje przepływ genów z jednej populacji do drugiej. Zwiększa się zatem zmienność genetyczna w obrębie populacji. Dobór (selekcja) - zmienia frekwencję alleli w kierunku przystosowania się osobników do warunków środowiska. Dobór naturalny powoduje rozmnażanie różnicujące osobników o różnych fenotypach (a zatem różnych genotypach) w odpowiedzi na działanie środowiska. Nielosowe kojarzenie - prawdopodobieństwo kojarzenia między genotypami nie jest jednakowe, np. w wyniku działania doboru płciowego czyli selekcji (wyboru) partnerów płciowych. Mała liczebność populacji powoduje zmiany frekwencji genów w wyniku działania czynników losowych, czyli tzw. dryf genetyczny. Zasada założyciela - dryf genetyczny wynikający z niewielkiej liczby osobników kolonizujących nowy teren. Skład genetyczny przyszłej populacji zależy od przypadkowego składu genetycznego małej grupy jej założycieli. Zmiany frekwencji alleli w puli genów stanowią jeden z mechanizmów EWOLUCJI\nSelekcja, dobór hodowlany. ESPZiWP\nSelekcja, dobór hodowlany ESPZiWP Celem pracy hodowlanej jest genetyczne doskonalenie zwierząt w wyznaczonym kierunku. Trudno jest doskonalić zwierzęta już urodzone, ale można doskonalić populację w ten


PROGRAM SZKOLNEJ PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA MICKIEWICZA W PILE - PDF Darmowe pobieranie\nDownload "PROGRAM SZKOLNEJ PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA MICKIEWICZA W PILE"\n1 Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile al. Wojska Polskiego 45, Piła tel/fax: PROGRAM SZKOLNEJ PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. ADAMA MICKIEWICZA W PILE\n2 I. WSTĘP DO PROGRAMU 1. Program profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 7 im. A. Mickiewicza w Pile powstał w wyniku: a) środowiskowej diagnozy stanu i potrzeb, (ankiety, obserwacje, rozmowy z rodzicami, uczniami, nauczycielami), b) analizy aktów prawnych, c) analizy Programu wychowawczego szkoły. 2. Program: a) uwzględnia problemy, zagrożenia i potrzeby dzieci w naszej szkole, b) dostarcza wiedzy, zapewnia atrakcyjne formy i metody pracy, c) zapewnia kontynuację oddziaływań profilaktycznych na poszczególnych etapach edukacyjnych, d) obejmuje swoim działaniem dzieci, rodziców, nauczycieli. 3. Program jest odpowiedzią na potrzebę przeciwdziałania zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu dzieci i młodzieży. Stanowi kompleksowe działania profilaktyczne na terenie szkoły i jest ściśle związany z Programem edukacji zdrowotnej. II. GŁÓWNE ZAŁOŻENIA PROGRAMU 1. Wyrobienie właściwych postaw i zachowań. 2. Uwrażliwienie na własne i cudze potrzeby. 3. Zwiększanie poczucia bezpieczeństwa w szkole. 4. Aktywizacja i integracja uczniów przy realizacji wspólnych zamierzeń. 5. Podejmowanie działań na rzecz środowiska szkolnego poprzez udział w pracach zainicjowanych przez Samorząd Uczniowski. 6. Stworzenie warunków do rozwoju indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów. 7. Dostarczanie wiedzy na temat szkodliwości papierosów, alkoholu, środków psychoaktywnych. 8. Kształtowanie nawyków zdrowego stylu życia. III. GŁÓWNE CELE 1. Wdrażanie do życia w klasie i w szkole. 2. Rozwijanie kompetencji społecznych. 3. Zapobieganie zachowaniom agresywnym i ryzykownym. 4. Profilaktyka uzależnień. 5. Zapobieganie otyłości, promowanie zdrowego stylu życia. Cel: 2\n3 Wdrażanie do życia w szkole i w klasie. Rozwijanie kompetencji społecznych. Klasa I 1. Wdrażanie do przestrzegania Statutu szkoły i Regulaminu szkoły, - zapoznanie z wybranymi treściami Statutu szkoły i Regulaminu szkoły, - poznanie regulaminu klasy i norm zachowań, - uczenie właściwych zachowań wobec personelu szkoły. 2. Dbałość o estetykę klasy i znajdujące się w niej sprzęty. Klasa II 1. Kształtowanie umiejętności zachowania się wobec pracowników szkoły. 2. Budowanie pozytywnych relacji między uczniami, - wyrabianie postaw wzajemnej pomocy, - uczenie reagowania na takie zjawiska jak wyłudzanie, bicie, kradzieże, - nauka tolerancji wobec innych, - kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów między uczniami. Klasa III 1. Pokazywanie dzieciom różnych sposobów radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych, - wspólne ustalanie regulaminu zachowania w klasie, - wskazywanie pożądanych wzorców zachowań. 2. Kształtowanie pozytywnych relacji między uczniami: - uczenie się lepszego zrozumienia siebie i innych, - uczenie akceptacji i tolerancji. Klasa IV 3\n4 1. Opracowanie kontraktu ustalenie wspólnych reguł postępowania. 2. Budowanie wzajemnego zaufania i otwartości. 3. Rozwijanie zdolności, talentów i predyspozycji każdego ucznia. Klasa V 1. Wdrażanie do współpracy i pomocy, - dostarczanie podstawowych informacji na temat komunikacji interpersonalnej. 2. Kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia o sobie. 3. Opracowanie kontraktu ustalenie wspólnych reguł postępowania. Klasa VI 1. Opracowanie kontraktu ustalenie wspólnych reguł postępowania. 2. Budowanie poczucia własnej wartości i postawy otwartości. 3. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne postępowanie. Cele: Zapobieganie zachowaniom agresywnym i ryzykownym. Profilaktyka zdrowego odżywiania i uzależnień. Zapobieganie otyłości, promowanie zdrowego stylu życia. Klasa I 1. Kształtowanie umiejętności dbania o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi: - wyrabianie umiejętności zwracania się o pomoc do ludzi dorosłych, - uczenie pokojowego rozwiązywania konfliktów. 2. Dostarczanie podstawowych informacji na temat środków szkodliwych: - przestrzeganie przed samowolnym zażywaniem substancji nieznanych, - zapoznanie z czynnikami chorobotwórczymi i substancjami szkodliwymi dla zdrowia. 3. Kształtowanie nawyków spożywania owoców i warzyw oraz produktów mlecznych. Klasa II 1. Kształtowanie postawy ograniczonego zaufania do osób nieznanych: 4\n5 - przestrzeganie przed niebezpieczeństwami mogącymi grozić z ich strony. 2. Reagowanie na zagrożenia bezpieczeństwa i zdrowia: - wdrażanie do rozwiązywania konfliktów bez użycia przemocy, - poznanie wpływu substancji szkodliwych na organizm. 3. Kształtowanie nawyków spożywania owoców i warzyw oraz produktów mlecznych. Klasa III 1. Uczenie umiejętności życia w grupie: - wdrażanie do rozwiązywania sporów bez użycia przemocy, - wyrabianie umiejętności mówienia nie w sytuacjach grożących bezpieczeństwu dziecka. 2. Kształtowanie umiejętności oceny ryzyka i uczenie się prawidłowych reakcji na zagrożenia. 3. Zapoznanie z Piramidą zdrowego żywienia. 4. Kształtowanie nawyków spożywania owoców i warzyw oraz produktów mlecznych. Klasa IV 1. Kształtowanie świadomości uczniów, że wszelkie zjawiska przemocy stanowią naruszenie praw człowieka, - zapoznanie z Kodeksem Praw Dziecka. 2. Dostarczanie informacji o szkodliwości używek i innych substancji szkodliwych dla zdrowia. 3. Uczenie, jak odmawiać bez obawy przed odrzuceniem. 4. Wyrabianie nawyków spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu znaczenie aktywności fizycznej. Klasa V 1. Kształtowanie umiejętności odróżniania rzeczy dobrych i złych. 2. Uczenie młodzieży polubownego załatwiania spraw. 3. Wyrabianie umiejętności radzenia sobie z presją grupy. 4. Wskazywanie osób i instytucji pomocnych przy rozwiązywaniu różnych problemów. 5. Układanie zdrowych jadłospisów dla 11-latków. Klasa VI 5\n6 1. Budowanie pozytywnych relacji rówieśniczych. 2. Ukazywanie atrakcyjności życia bez stosowania różnych używek. 3. Przekazywanie podstawowych informacji o szkodliwości środków odurzających. 4. Uczenie się sztuki odmawiania. 5. Wskazywanie miejsc i osób udzielających pomocy w rozwiązywaniu trudności. 6. Kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych. IV. ZADANIA PROFILAKTYCZNE 1. Zadania profilaktyczne dyrektora /wicedyrektora: - monitorowanie pracy wychowawców klas w zakresie profilaktyki, - diagnozowanie oczekiwań uczniów i rodziców w zakresie profilaktyki, - współpracowanie z podmiotami szkoły oraz instytucjami wspomagającymi działania z zakresu profilaktyki, - inicjowanie i organizowanie przedsięwzięć określonych w Szkolnym programie profilaktyki. 2. Zadania profilaktyczne nauczycieli: - zwracanie - podczas dyżurów- szczególnej uwagi na miejsca tzw. podwyższonego ryzyka: ubikacje, schody, piwnica, boisko szkolne itp. - informowanie na bieżąco wychowawców o niewłaściwym zachowaniu ich wychowanków, - obserwowanie zachowania uczniów w miejscach publicznych i zwracanie uwagi na przejawy agresji, niszczenie mienia i inne zachowania ryzykowne, - wdrażanie do świadomego unikania zagrożeń oraz kształtowanie umiejętności odmawiania i negocjacji, - dawanie przykładów sumienności, umiejętności rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie w trudnych sytuacjach, - współpraca z wychowawcami klas w realizacji zadań profilaktycznych, - realizacja zaleceń zawartych w orzeczeniach i opiniach wydanych przez ZPPP, - doskonalenie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności w zakresie działań profilaktycznych. 3. Zadania profilaktyczne wychowawców: 6\n7 - pomoc uczniom w rozwiązywaniu trudności życiowych i rodzinnych uruchomienie akcji informacyjnej mającej na celu uświadomienie uczniom możliwości zwrócenia się z problemem do konkretnej osoby w szkole: wychowawcy, pedagoga, dyrektora szkoły. - podnoszenie poziomu kultury osobistej uczniów - lekcje wychowawcze dotyczące zachowania, - współpraca z rodziną- inicjowanie spotkań mających na celu omawianie problemów wysuwanych przez rodziców i zauważonych przez innych nauczycieli, - realizacja programów profilaktycznych dotyczących używek (papierosy, alkohol, dopalacze, napoje psychoaktywne, napoje energetyzujące), rozwijania umiejętności interpersonalnych, zachowań ryzykownych, - organizacja pomocy koleżeńskiej w nauce, - kształtowanie postaw poszanowania mienia wspólnego, dbałości o estetykę klasy, szkoły i otoczenia, - systematyczne informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu ich dzieci, - pomoc w poznawaniu samego siebie i kształtowaniu pożądanego systemu wartości. - integracja zespołu klasowego, - dbałość o poczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia w klasie, - wyposażanie uczniów w umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach, - realizowanie zadań z zakresu profilaktyki we współpracy z rodzicami uczniów, - rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, - kształtowanie umiejętności stosowania zasad racjonalnego odżywiania się w celu uniknięcia problemów z nadwagą i otyłością 4. Zadania profilaktyczne pedagoga: - pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, - wprowadzanie gotowych programów profilaktycznych, - organizowanie pogadanek, prelekcji dla uczniów z udziałem policji, psychologa, pielęgniarki, socjologa, - upowszechnianie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej rodziców, - realizowanie zadań z zakresu profilaktyki zagrożeń dzieci i młodzieży w Internecie, - realizowanie profilaktyki uzależnień wśród dzieci i młodzieży i przeciwdziałanie zjawisku agresji. 5. Zadania profilaktyczne rodziców - dbanie o: - właściwą kulturę osobistą oraz o realizację obowiązku szkolnego, 7\n8 - utrzymywanie regularnego kontaktu z wychowawcą klasy, a w razie potrzeby pedagogiem szkolnym, psychologiem, dyrekcją szkoły w celu zapobiegania niewłaściwym zachowaniom, - udział w przedsięwzięciach organizowanych przez szkołę, mających na celu doskonalenie metod wychowawczych, - natychmiastowa reakcja na każdy przypadek naruszenia przez dziecko obowiązujących norm i zasad. 6. Zadania profilaktyczne psychologa: - diagnozowanie potencjalnych możliwości dziecka oraz trudności szkolnych i wychowawczych, - prowadzenie zajęć terapeutycznych, indywidualnych i grupowych z dziećmi, - prowadzenie profilaktyki zachowań ryzykownych wśród uczniów, - współpracowanie z rodzicami w zakresie prowadzonych zajęć terapeutycznych, - organizowanie spotkań i prelekcji dla rodziców na tematy związane z procesem nauczania i wychowania, - udzielanie wsparcia zgłaszającym się rodzicom w sytuacjach trudnych wychowawczo i losowo, - współpracowanie z nauczycielami, wychowawcami, pedagogiem szkolnym, dyrekcją w zakresie procesu nauczania i wychowania uczniów. V. SPOSÓB REALIZACJI PROGRAMU pogadanki mini dramy programy profilaktyczne wycieczki oraz inne imprezy klasowe, szkolne spotkania z pracownikami policji, poradni warsztaty dla uczniów, rodziców i nauczycieli szkoleniowe rady pedagogiczne upowszechnianie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej rodziców, terapia psychologiczna VI. REALIZATORZY dyrekcja nauczyciele wychowawcy pielęgniarka szkolna 8\n9 pedagog szkolny psycholog szkolny rodzice VII. INSTYTUCJE I ORGANY Z KTÓRYCH POMOCY SZKOŁA BĘDZIE KORZYSTAĆ PRZY REALIZACJI PROGRAMU Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Komenda Powiatowa Policji Ośrodek Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie Sąd Rejonowy III Wydział Rodzinny i Nieletnich Parafia pw NMPWW w Pile Caritas przy parafii pw NMPWW w Pile Rada Rodziców Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna Sekcja Oświaty i Promocji Zdrowia VIII. EWALUACJA 1. Analiza dokumentacji pedagogicznej. 2. Okresowe sprawozdania wychowawców z realizacji programu. 3. Ankiety. Opracowano dnia 4 września 2014 r. na posiedzeniu zespołu wychowawczego z udziałem przedstawicieli Rady Rodziców. Uchwalono na posiedzeniu Rady Rodziców dn. 18 września 2014 r. w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 9


Galeria Jurowiecka prawie gotowa | Kurier Poranny\nGaleria Jurowiecka prawie gotowa\nMarta Gawina [email protected] 31 marca 2015, 20:52\nGaleria Jurowiecka prawie gotowaGaleria Jurowiecka ma zostać oficjalnie otwarta w październiku. Później, bo pod koniec roku ma już przyjmować gości sąsiadujący z nią hotel. Wojciech Wojtkielewicz\nJeszcze w tym miesiącu pierwsi najemcy rozpoczną prace wykończeniowe wewnątrz Galerii Jurowiecka. Ruszyła też przebudowa ulicy\nChodzi o Galerię Jurowiecką, która powstaje u zbiegu al. Piłsudskiego, ul. Sienkiewicza i Jurowieckiej. Praktycznie kończą się roboty związane z elewacją budynku. W środku trwają prace wykończeniowe. W tej chwili dotyczą głównie holu. Zakończą się w sierpniu.\n- W tym czasie obiekt zostanie wyposażony w niezbędne instalacje - dodaje Anna Radzikowska.\nJeszcze w tym miesiącu prace wykończeniowe wewnątrz galerii rozpoczną pierwsi najemcy. Wszystko ma być gotowe we wrześniu, tuż przed oficjalnym otwarciem.\nInwestor musi też zadbać o otoczenie galerii.\n- Na przełomie sierpnia i września zakończone zostaną prace związane z zagospodarowaniem terenu oraz budową kładki nad rzeką Białą pomiędzy centrum przesiadkowym przy alei Piłsudskiego a terenem galerii - podkreśla przedstawicielka przedsiębiorstwa Konstantego Strusa.\nDo zadań inwestora należy też przebudowa fragmentu ul. Jurowieckiej, która będzie dojazdem do tego obiektu. Prace dotyczą odcinka od ul. Sienkiewicza do Ciepłej. Już się rozpoczęły. Potrwają do 30 czerwca. W ramach tej inwestycji przebudowane zostanie m.in. skrzyżowanie z ul. Fabryczną. Zostanie ustawiona sygnalizacja świetlna.\nOficjalne otwarcie nowej galerii zaplanowane jest na październik. Znajdzie się tu około 120 punktów handlowych i usługowych, w tym kino oraz food court.\n- Do grona najemców dołączają kolejne marki. Wiele z nich to sieci nieobecne dotąd na białostockim rynku. Pierwszy punkt w mieście otworzy sklep obuwniczy Altero, a także Fitness Calypso. Będzie też salon Media Expert - wymienia Anna Radzikowska.\nDodaje, że trwają negocjacje z najemcami na ostatnie powierzchnie.\nObok galerii powstaje trzygwiazdkowy hotel. Ten ma być otwarty dla gości później niż centrum handlowe. W grę wchodzi koniec tego roku.\nsebek 23.06.2016 04:07:13\nA czy wiadomo coś o nowym klubie Pure Fitness w Galerii Jurowieckiej? Wydaje mi się, że wcześniej padła taka informacja. Teraz jej brakuje.


Pierwsza synergiczna placówka Credit Agricole i EFL - ccnews.pl\nRedakcja 2205 odsłon\nW Jeleniej Górze otwarta została pierwsza w Polsce wspólna placówka banku Credit Agricole i firmy leasingowej EFL. W jednym miejscu klienci mogą skorzystać z bogatej oferty obu firm.\n– To nasza nowa inicjatywa, która odpowiada na potrzeby klientów. Chcemy efektywne wykorzystywać potencjał współpracy spółek należących do Grupy Credit Agricole i w jednym miejscu oferować naszym klientom wszystkie produkty, których potrzebują – mówi Olivier Constantin, Senior Country Officer Credit Agricole w Polsce.\nPlacówka zlokalizowana przy ul. 1 Maja 16/18 w Jeleniej Górze ma zupełnie nowy wystrój opracowany na podstawie badań klientów i pracowników banku Credit Agricole. Zgodnie z ich sugestiami, obsługa klientów odbywa się w wydzielonych boksach zapewniających intymność rozmowy z doradcą. Jest też poczekalnia z wygodnymi miejscami do siedzenia oraz interaktywny kącik zabaw dla dzieci. Wszystkie elementy wystroju placówki, m.in. wykładziny, krzesła i lampy, są wykonane z materiałów przyjaznych środowisku.\n– Jestem przekonany, że nasza oferta spotka się z zainteresowaniem rynku, ponieważ jej warunki są naprawdę atrakcyjne. Małe i średnie firmy bardzo skrupulatnie liczą koszty swojej działalności a my pozwalamy wyraźnie obniżyć koszty obsługi bankowej i leasingowej – przekonuje Mateusz Twaróg, dyrektor departamentu małych i średnich przedsiębiorstw w Credit Agricole.\n– Dzięki synergiom stworzonym pomiędzy Credit Agricole Bank Polska i EFL jesteśmy silnym i niezawodnym partnerem dla naszych klientów, docenianym za profesjonalizm i jakość swoich produktów – mówi Olivier Constantin.\nPodobneCredit Agricole, Credit Agricole Bank Polska, EFL, Jelenia Góra, obsługa klienta, polecamy