Blog da Vovó ... mas não só: De salto alto\nPostado por Heloísa às 16:55\nLucia Campos virtual sábado, 10 janeiro, 2009\nFiquei surpresa com a existência de sapatos com saltinhos numa numeração tão pequena e concordo 100% com sua posição. Acho uma bobagem imensa "queimar" as etapas na vida das crianças.\nIsabel domingo, 11 janeiro, 2009\nConcordo completamente com você, Heloísa. Cada fase da vida tem os seus encantos. Saltar a infância só pode ser prejudicial.\nSimone - Mariana minha flôr domingo, 11 janeiro, 2009\nConcordo plenamente, me lembro também que quando era criança minha mãe nunca colocava roupa preta, pois falava que roupa preta era só para adultos e eu tenho o mesmo costume, minha filha não tem nenhuma peça dessa cor e sapatos também só baixinho, tudo tem sua hora.\nolga maria domingo, 11 janeiro, 2009\nHeloísa, fico sempre com pena quando vejo menininhas com sapatinhos de salto, anabela ou não. Estão sendo frustradas em seu desenvolvimento saudável, em todos os sentidos. Quem poderá brecar isto senão as próprias mães?\nValéria Martins domingo, 11 janeiro, 2009\nConcordo e acho que hoje em dia as crianças participam da vida dos adultos desde muito cedo, por isso, começam cedo a usar coisas de adultos e se comportar como eles. É uma mudança de tempos, mas acho que mesmo assim é tarefa dos pais preservar os filhos de influências que os "apressem" nessa direção, na medida do possível.\nQuerida, obrigada pela leitura dos posts, o William Gordon e a Isabel vêm aí... Em 2011. Falta muito pra gente, mas para essas "estrelas" é um prazo que passa rápido. Beijão\nDanny segunda-feira, 12 janeiro, 2009\nTambém concordo sobre o salto, principalmente que crianças estão sempre correndo e pulando e se estiver com algum calçado com salto o risco de cair e se machucar é bem maior.\nEu gosto de usar na Nathalia roupinhas e calçados modernos, mas nada de salto e como disse a Simone nada de preto também.\nMas tenho que confessar uma coisa a Nathalia adora pulseiras e batom, rs.\nArlette segunda-feira, 12 janeiro, 2009\nVocê tem toda a razão, Heloisa! Agora imagine que li,na Veja desta semana, que uma empresa americana criou sapatinhos com salto para bebês. "É estranho e bizarro, diz a notícia, e...irresistível"\nParece que os saltinhos são molinhos, para bebes de colo, e os de oncinha são os que tem mais apelo.\nMichele Rosa segunda-feira, 12 janeiro, 2009\nAssim como a Nathalia, Laís adora um batom e vestido rodado, mas tb não a visto de preto, não acho q combina com criança...\nJá o salto, isso é uma verdadeira briga que travamos, pq ela adora e eu não permito, o pior é o apelo de sandalinhas da Hello Kitty DE SALTO, moranguinho DE SALTO, barbie TODAS DE SALTO, é muito difícil!\nPatrícia Angélica segunda-feira, 12 janeiro, 2009\nHelô, li há pouco tempo, uma matéria numa revista falando sobre o uso de salto em crianças. O Ortopedista falava sobre os risco e o perigo de cair, torcer o pé e até mesmo de ter problema na coluna. Também sou contra este tipo de coisa. Acho que tem hora pra tudo na vida. Giovana adora maquiagem porque me vê maquiada diariamente. Eu deixo ela passar gloss em casa. Noutro dia ela me deu um trabalho danado pra limpar a sujeira. Agora salto e roupa de gente grande, só na hora certa. Ela vai crescer de qualquer jeito! Não posso retardar este processo! Rsss. Mas posso fazê-la ser criança, que é o melhor momento da vida! Pra que acabar com a inocência? E também concordo com a Danny e com a Si! Roupa preta nem pensar! Criança tem que ter cor!\nBeijos e adorei o tema!\nCarolina segunda-feira, 12 janeiro, 2009\nO importante é não queimar etapas na nossa vida senão chega lá adiante e queremos retroceder no tempo de qualquer jeito e aí mora o perigo das bizarrices e situações ridículas.\ntenho uma filha de 16 anos e na infância ela não gostava de saltos que já se usavam, então era um parto pra arranjar sapatinho de meninas mesmo. Dá pra acreditar?\nSimone - Mariana minha flôr terça-feira, 13 janeiro, 2009\nAh, falando em maquiagem, a Mariana adora baton, mais evito passar nela, as vezes faço que passo mais com a tampinha e ela acredita, ou de manteiga de cacau, pois vi uma reportagem que na maioria dos baton contém chumbo e que é prejudicial à saúde, então meninas pense nisso\nCláudia M. quarta-feira, 14 janeiro, 2009\nHeloísa, por aqui não se vê muito esse tipo de sapatos para crianças, felizmente. Já agora, o que é salto anabela? Será aquele todo inteiro?\nA minha filha já tem é a tentação da maquilhagem, apesar de eu não usar (não tenho nada contra, só não tenho esse hábito), mas existe para crianças, e agora recebeu no Natal, e ficou delirante... eu não achei mta graça, até pq uma vez ela já fez alergia. Desta vez não fez, então ela usa nas suas brincadeiras. Agora salto alto, está fora de questão.\nGina quinta-feira, 15 janeiro, 2009\nJá há algum tempo que as meninas se vestem como adultos em miniatura. Acho tão lindo quando vejo crianças com roupinhas de criança mesmo! Cada coisa tem seu tempo, mais importante é a questão comportamental, não é? Queimar etapas é realmente um problema!\nHeloísa, tem selinho de desafio pra você lá no blog.


Wilson Lima não se deu ao trabalho de visitar a área do incêndio no Educandos, diz vereador - Portal do Amazonas\nWilson Lima não se deu ao trabalho de visitar a área do incêndio no Educandos, diz vereador\nMais de nove meses depois do incidente, as mais de 600 famílias vítimas do incêndio no bairro Educandos, zona sul, ocorrido no dia 17 de dezembro do ano passado, continuam sem uma resposta sobre novas moradias por parte do Governo do Amazonas. Um posicionamento do estado foi cobrado pelo vereador Alonso Oliveira, na manhã desta terça-feira (1/10), em seu pronunciamento na Câmara Municipal de Manaus (CMM).\n“O governador Wilson Lima não se deu ao trabalho de visitar a área do incêndio. O vice-governador é uma grande autoridade em se tratando de moradia, militante, sensível a várias causas e brigou por várias invasões e até hoje se cala diante de um fato de repercussão nacional”, afirmou Alonso.\nAté agora, as famílias vítimas do incêndio vêm recebendo apoio da prefeitura de Manaus, inclusive financeiro, além da doação de ventiladores e cargas de botijas de gás de 13 quilos, adquiridos pelo Fundo Manaus Solidária, cestas básicas e outros itens. Alonso ainda falou de uma iniciativa da Assembleia Legislativa do Estado do Amazonas (Aleam) para auxiliar as famílias.\n“Fico triste pela falta de sensibilidade jurídica do governo. Na contramão, a Aleam aprovou um projeto que destina emenda parlamentar no valor de R$ 35 mil para auxiliar famílias vítimas do incêndio”, explicou o vereador.\nO vereador Dante elogiou a iniciativa do colega e concordou que o governo tem se omitido em relação às vítimas do incêndio no Educandos. De acordo com ele, a prefeitura está articulando, junto a Caixa Econômica Federal, para que as famílias que serão alocadas no conjunto habitacional Manauara 4 sejam isentas do pagamento das prestações dos imóveis.\nGedeão Amorim também fez questão de criticar a postura do governador Wilson Lima e lembrou de compromissos que o chefe do executivo estadual assumiu com a população de Manaus, mas ainda não cumpriu.\n“O governador assumiu compromisso com essas pessoas e nada aconteceu. Ele anunciou a retomada do Prosamim da Zona Sul e não o fez. Seria no mínimo elegante que o governo possa comunicar a sociedade sobre o que está acontecendo”, disse Gedeão.\nProjeto de Lei – Para evitar que se repitam incêndios, como os que aconteceram no Educandos em dezembro do ano passado e neste final de semana, o vereador Alonso Oliveira apresentou Projeto de Lei (PL), na Câmara Municipal de Manaus (CMM), que visa a criação de medidas para prevenção e combate a sinistros em áreas com construções populares informais, entre elas a instalação de hidrantes e disponibilização de extintores.\nO PL prevê a instalação, em pontos estratégicos, de hidrantes que permitam a conexão de mangueiras, a organização de palestras, visando conscientizar os moradores, a elaboração e distribuição de material didático na forma de cartilhas, a confecção e afixação de placas de alerta, a formação de brigadas comunitárias, e a disponibilização de extintores polivalentes nas casas de brigadistas da comunidade para intervir no foco de incêndio.\n← Experiência de Tefé é finalista em prêmio do Ministério da Saúde\nSegunda Feira do Polo Digital de Manaus irá consolidar o ecossistema digital →\nAeroporto de Eirunepé ganha novo aparelho de raio-x e detector de metal\n12 de novembro de 2019 portaldoamazonas 0\nLula sai da prisão hoje


Em Barreiras, começou esta semana mutirão de recadastramento do BPC | Jornal Gazeta do Oeste\nPublicado dia 17/10/2018 às 08:26:08\nInteressados em fazer o cadastramento e usuários do Benefício de Prestação Continuada devem procurar o CRAS do seu bairro\nIdosos e pessoas com deficiência atendidas pelo Benefício de Prestação Continuada – BPC, devem procurar os Centros de Referência de Assistência Social – CRAS, para efetuar o recadastramento e garantir a continuidade do pagamento do benefício. As atividades foram iniciadas na segunda-feira, 15, pelo CRAS I, na Avenida Clériston Andrade, o horário de funcionamento é das 8:00h às 12:00h e das 13:30 h às 17:00h.\n“Os usuários devem procurar o CRAS de seu bairro conforme o cronograma de atendimento e as pessoas que desejam se cadastrar também serão atendidas. O BPC concede um salário mínimo às pessoas com deficiência e idosos de baixa renda”, destacou a secretária de assistência social e trabalho, Karlúcia Macêdo.\nA atualização dos dados permite a inscrição no Cadastro Único e a participação nos demais programas como a Tarifa Social de energia elétrica e o acesso ao Cartão do Idoso. Comprovante de residência, RG, CPF, Título de Eleitor, Certidão de Nascimento ou Casamento, Cartão do Bolsa Família (caso receba) e Declaração Escolar dos beneficiários e dependentes são necessários para atualização do cadastro.\n15 a 19 de outubro – CRAS I, Avenida Clériston Andrade – 2605, Loteamento Rio Grande.\n22 a 26 de outubro – CRAS II, Rua Iazinha Pamplona – 912, Morada da Lua.\n29 de outubro a 09 de novembro – CRAS III, Rua Paraíso -129, São Pedro.\n12 a 23 de novembro – CRAS IV, Rua Nova Olinda – 628, Vila Dulce.


Ajuda a escolher. OCZ 520W ou 600W | ZWAME Fórum\nAjuda a escolher. OCZ 520W ou 600W\nDiscussão em 'Dúvidas e Suporte Técnico PC' iniciada por Metro, 23 de Junho de 2005. (Respostas: 15; Visualizações: 947)\nA minha duvida prende-se com a linha do -5V. Lembro-me de ter visto por ai um problema pq a de 600W não tinha mas a 520W tinha. A fonte será obviamente para manter para o próximo upgrade.\nEu tenho presentemente uma Antec 550W que já foram mudados 4 condensadores. Tenho mod na linha dos 3.3V mas continuo sempre a ter 3,088-3.25. Muita oscilação mesmo.\nTive uma serie de reboots e neste momento estou a default. Tenho um dos P4 3.0 que sempre esteve a 3.75 sem stress nenhum. Tenho sempre o Folding a correr e esporadicamente tenho um reboot o que me chateia. Continuo a achar que sejam as linhas da fonte que causam isso.\nPreferia ir para a 520W por causa do preço e pq queria comprar um TFT para ficar com dual display novamente e isto não dá para tudo.\nDeixo aqui o que tenho ligado à fonte para saber as vossas opiniões. A fonte será para manter como é obvio mas SLI não faz parte dos meus pensamentos visto eu não jogar.\nMaterial ligado ou que quero ter:\n2 drives ( DVDRW e DVD)\nP4 3.0 e 4X256MB (eu sei que é melhor ter 2X512 mas são BH5 e não queria gastar mais dinheiro agora)\n4 fans 80mm ligadas a molex (neste momento só tenho 2 ligadas)\n3 fans 120mm ligadas a molex (neste momento só tenho uma ligada)\nfan de 40mm ligada à board a arrefecer o chipset\n1 drive de disquetes\nO PC é para estar sempre a full load como sabem.\nAinda não me conseguiste explicar/convencer/impingir essa tara por OCZs ....\nA OCZ de 600w tem dois rails de 12v, provavelmente dará mais estabilidade ao sistema, e como tem mais uns amperes em cada linha compensa.\nA meu ver a ocz de 520w chega e sobra para o que tu queres e também prima pelo factor preço, ajudando assim no compra do TFT e quem sabe na venda das memórias , a ver se é desta que metes 2x512.\nO que tenho de essencial para dizer, é isto...\nSimples amigo kazuza. Duas coisas:\nPots reguláveis e 5 anos de garantia\nNão consigo vender as minhas coisas. É escusado.\nA diferença de preço é grande entre as duas.\nA de 520W:\nA de 600W:\nAinda não percebi a história das duas linhas de 12V e o +5VSB 2.0A. Não tenho a certeza mas acho que o Pedro Rocha pediu à uns tempos para emprestarem uma 520W porque a de 600W que tinha não dava para uma coisa qq num mod. Nunca investiguei muito esta coisa por isso estou a perguntar isto.\nNão queria enganar-me antes de comprar. Até pq como já disse é uma fonte para manter. Já montei dois pcs com as de 420W e fiquei impressionadissimo com as fontes.\nmas sera q ja acabas-te as ferias???\nbem, seja como for, vai para a ocz 520w...é a q eu tenho, a de 600 as xs nao é la muito compativel, com certas maluquices, q o ppl gosta de fazer\ne ja agora bem-vindo...\nAtenção, eu já tive duas OCZ PowerStream 600W e recomendo a versão europeia, que vem numa caixa cinza-claro.\nTem Active PFC e é no geral mto mais estável nos dois rails 12v.\nTb tive a versão americana (caixa laranja) e durou poucos meses antes de avariar, disseram-me da loja que, apesar de ter o switch correctamente nos 220v e não ter um sistema que puxasse muito por ela, as oscilações na rede eléctrica provocaram a falha, isto apesar de eu ter um supressor de picos e uma ups.\n#7 23 de Junho de 2005\nAndo a meio gás\nExplica-me as maluquices que falas sff. Em termos de potência penso que realmente chega a de 520W. Eu tenho a mania do excesso de zelo no PC mas a de 520 chega de certeza.\nComo disse montei dois PCs com uma 420W e a segunda que foi mais recente já não tinha switch. Mantinha um autocolante com o aviso mas era só de 220W. Penso que já não deve haver muitas por ai com switch.\nDe qq forma obrigado pelo aviso. Verei isso antes de comprar\n#8 23 de Junho de 2005\npara bench, a linha dos 5v não é das melhores...\nfoi por isso q o Pedro e o Ricky (q tinham uma de 600), andaram a pedir uma de 520, emprestada\n#9 23 de Junho de 2005\nA OCZ de 600w tem dois rails de 12v\nIsso até a minha velhinha EG465W-PFC tem ....\nOk. Vou para a 520W então. Penso que ficarei bem servido.\num negativo e outro positivo\nOs dois rails era comparável a ocz de 520w, não à tua enermax\nCreio que, segundo a especificação ATX 2.01, os dois rails +12v vão passar a ser mandatórios daqui para a frente.\na de 520W é de certeza a escolha mais acertada.. muito boa fonte.\neu ainda insisto em continuar a minha de 420W.. nunca me deixou mal..\nainda nao preciso de mais...\nDeu um toquezinho no pot dos 3.3. Continuo a ter leituras muito oscilantes na linha dos 3.3.\nDeve ser mesmo do asus probe ou da board. De qq forma tenho valores bem melhores agora.\nMas arranjei um problema. A fonte não cabe na caixa\nA minha velhinha coolermaster não dá para enfiar a fonte.\nTenho que cortar um bocado o alumínio\nA fonte devia ter mais molex em que duas deveriam ser de 5V\nO problema que referes ter com as oscilações de voltagens, deve-se a board e não á fonte. As asus sempre tiveram esse problema relativamente ás oscilações de voltagens. Lembro-me quando tinha uma Asus P4P800 Deluxe, que me acontecia precisamente o mesmo\nAcho que fizeste boa opção tb tenho uma de 520 e rock stable, o V-Core na DFI nem mexe, mesmo muito puxado. Sinceramente não vou muito à bola com fontes de Rails divididos, pode ser que isso um dia me passe.


Blogreen: 06/01/2010 - 07/01/2010\nPostado por Mikaelli Andrade às 12:35 0 comentários Links para esta postagem\nMeio Ambiente no Brasil Histórico\nO reconhecimento da importância dos recursos ambientais brasileiros remonta ao período do descobrimento, quando em carta datada de 1º de maio de 1500, enviada ao Rei de Portugal, Pero Vaz de Caminha relata as belezas naturais e o patrimônio existentes neste país.\nO conceito de meio ambiente é, contudo, bem novo, assim como a gestão do meio ambiente constitui uma atividade também recente. Até há pouco tempo, os recursos ambientais eram tratados de forma isolada no Brasil, razão pela qual os instrumentos e os mecanismos necessários à gestão do meio ambiente ainda não estavam desenvolvidos e aperfeiçoados em sua plenitude.\nPor outro lado, as estruturas de Governo que foram sendo desenvolvidas ao longo do tempo para atender às demandas da sociedade, no que se refere à conservação e a preservação dos recursos naturais, estavam mais voltadas para o incentivo do desenvolvimento econômico, no qual a exploração desses recursos era apenas mais um elemento.\nA Carta Régia de 27 de abril de 1442 é a primeira disposição governamental conhecida de proteção à árvore no direito português, à exceção dos casos de incêndio. Seguia-se ao período de notáveis vitórias portuguesas, no reinado de D. João I, em que a conquista de Ceuta, a descoberta da ilha da Madeira, da ilha de Santa Maria incorporaram à Coroa territórios nos quais a riqueza mais visível eram matas frondosas.\nSimultaneamente, a nação se encontrava empenhada em aumentar, cada vez, mais a sua já respeitável esquadra, sem o que seria impossível conservar a soberania sobre as novas terras. Ora, para isto não havia madeiras que bastassem. As disponibilidades européias eram reduzidas e tornava-se, pois, imprescindível estabelecer normas para o corte e punir todo desperdício.\nCom a vinda da Família Real para o Brasil foi criado o Jardim Botânico do Rio de Janeiro, em 13 de junho de 1808. Atualmente, o Jardim Botânico do Rio de Janeiro é uma fundação vinculada ao Ministério do Meio Ambiente\nNa década de 60, o Governo brasileiro se compromete com a conservação e a preservação do meio ambiente, efetivadas por meio de sua participação em convenções e reuniões internacionais, como por exemplo, a Conferência Internacional promovida pela UNESCO, em 1968, sobre a Utilização Racional e a Conservação dos Recursos da Biosfera.\nNessa ocasião foram definidas as bases para a criação de um programa internacional dedicado ao Homem e à Biosfera (MAB - Man and Biosphere), que foi efetivamente criado em 1970. O Brasil, como membro das Nações Unidas, também assinou acordos, pactos e termos de responsabilidade entre países, no âmbito da Declaração de Soberania dos Recursos Naturais.\nNo entanto, somente após a participação da delegação brasileira na Conferência das Nações Unidas para o Ambiente Humano, realizada em 1972, em Estocolmo, Suécia, é que medidas efetivas foram tomadas com relação ao meio ambiente no Brasil. Participaram do evento representantes de aproximadamente 113 nações, 90% dos quais pertenciam ao grupo dos países em desenvolvimento. Nessa época, apenas 16 deles possuíam entidades de proteção ambiental.\nOs delegados dos países em desenvolvimento, liderados pela delegação brasileira, defendiam seu direito às oportunidades de crescimento econômico a qualquer custo. Ao final, foi proclamada, como forma ideal de planejamento ambiental, aquela que associasse a prudência ecológica às ações pró-desenvolvimento, isto é, o ecodesenvolvimento.\nEm 1972, o Clube de Roma publicou o seu relatório The Limits of Growth (Os limites do Crescimento), que alertava para o fato de que a humanidade teria, obrigatoriamente, um limite de crescimento com o modelo econômico então praticado, baseado no consumo exacerbado e altamente concentrado em poucas nações.\nPoucos meses depois realizou-se em Estocolmo, Suécia, a Conferência da ONU sobre o Ambiente Humano, de onde saiu um documento intitulado "Declaração sobre o Ambiente Humano". A Declaração reconhece a importância da Educação Ambiental como o elemento crítico para o combate à crise ambiental no mundo, enfatizando a premência de o homem reordenar.\nA Constituição de 5 de outubro de 1988 foi um passo decisivo para a formulação da nossa política ambiental. Pela primeira vez na história de uma nação, uma constituição dedicou um capítulo inteiro ao meio ambiente, dividindo entre o governo e a sociedade a responsabilidade pela sua preservação e conservação.\nO Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA, foi criado pela Lei nº 7.735, de 22 de fevereiro de 1989. O IBAMA foi formado pela fusão de quatro entidades brasileiras que trabalhavam na área ambiental: Secretaria do Meio Ambiente - SEMA; Superintendência da Borracha - SUDHEVEA; Superintendência da Pesca – SUDEPE, e o Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal - IBDF.\nEm 1990, foi criada a Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República – SEMAM, ligada à Presidência da República, que tinha no IBAMA seu órgão gerenciador da questão ambiental, responsável por formular, coordenar, executar e fazer executar a Política Nacional do Meio Ambiente e da preservação, conservação e uso racional, fiscalização, controle e fomento dos recursos naturais renováveis.\nRealizou-se no Rio de Janeiro, de 3 a 14 de junho de 1992, a Conferência da ONU sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, mais conhecida como Rio-92, da qual participaram 170 nações. A Rio-92 teve como principais objetivos:\n• identificar estratégias regionais e globais para ações referentes às principais questões ambientais;\n• examinar a situação ambiental do mundo e as mudanças ocorridas depois da Conferência de Estocolmo;\n• examinar estratégias de promoção de desenvolvimento sustentado e de eliminação da pobreza nos países em desenvolvimento.\nContudo, a sociedade que vinha se organizando nas últimas décadas pressionava as autoridades brasileiras pela proteção ao meio ambiente.\nEssas, preocupadas com a repercussão internacional das teses discutidas na Conferência Mundial sobre o Meio Ambiente, determinaram, em 16 outubro de 1992, a criação do Ministério do Meio Ambiente - MMA, órgão de hierarquia superior, com o objetivo de estruturar a política do meio ambiente नोब्रसिल.\nPostado por Mikaelli Andrade às 14:07 0 comentários Links para esta postagem\nAutor: Jonildo Cordeiro Torres\nDadas as condições da região semiárida, do Cariri Ocidental Paraibano, os agricultores e pecuaristas familiares têm que utilizar os recursos naturais mais intensamente, uma vez que não encontram,na maioria dos casos,outra forma de obtenção de renda que possa garantir uma qualidade digna de subsistência para suas famílias.\nAs principais formas de utilização dos recursos naturais são: o uso dos recursos florestais da caatinga como matriz energética (carvão e lenha), madeira para construção de cercas e para comercialização em forma de estacas e moirões, como fonte alimentar para os animais e uso do solo e dos recursos hídricos para a produção agrícola e pecuária de subsistência com um pequeno excedente para comercializa.\nA agricultura familiar no Cariri Ocidental Paraibano convive, ao longo de sua história, com condições endafoclimáticas que limitam a produção agrícola e, sobretudo, a recuperação dos recursos naturais, uma vez degradados. Entretanto ela tem se mantido ao longo dos anos, o que evidencia a sua importância, sobretudo, para a população rural que vive na região.\nNo contexto do semiárido paraibano, mais precisamente no Cariri Ocidental, com uma série de limitações naturais como a falta de chuvas regulares e sua má distribuição e a produção agrícola dar-se de forma pouco intensiva em dois ambientes naturais: o ambiente de sequeiro e o ambiente que margeia os cursos temporários de águas.\nNo ambiente de sequeiro a produção agrícola baseia-se no cultivo de poucas culturas cruciais para a alimentação da família e facilmente comercializáveis (feijão e milho). No referido ambiente, o manejo consiste, geralmente, em sistemas pouco diversificados, na derrubada e queima da vegetação nativa, de baixa incorporação de tecnologia e com poucos cuidados com o meio ambiente.\nNos ambientes próximos aos cursos d'água, onde estão localizados os melhores solos da região (neossolos flúvicos), são cultivadas culturas destinadas à alimentação humana, principalmente para a comercialização, como a cultura do tomate, pimentão entre outras, como também a cultura de forrageiras parta alimentação animal. O manejo adotado neste ambiente difere um pouco do ambiente de sequeiro, pois uma vez desmatado, são utilizados de forma contínua, com mecanização agrícola não recomendada para a região, insumos químicos (fertilizantes e inseticidas), muitas das vezes não recomendados pelo receituário agronômico, e em algumas situações com sistemas de irrigação sem técnica nem controle de vazão hídrica, ocasionando erosão e salinização do solo. Nestes ambientes toda cobertura vegetal ciliar já fora totalmente destruída, mesmo contrariando orientações legais.\nOs sistemas primitivos de produção adotados pelos agricultores desta região, refletem as potencialidades e limitações socioambientais intrínsecas de cada espaço, bem como a história local e das pessoas que os adotam. No entanto, o manejo adotado nos estabelecimentos rurais sem nenhuma prática conservacionista, contribui para a degradação dos recursos naturais tornando inviáveis os sistemas de produção adotados, requerendo uma mudança para a prática de uma agricultura que vise à conservação e/ou a recuperação da fertilidade do solo e da biodiversidade, ou seja, práticas sustentáveis de produção.\nÉ neste contexto que as comunidades de agricultores, na maioria familiares, estão inseridas, praticando um modelo de desenvolvimento agrário tradicional, centralizado em técnicas rudimentares sem nenhuma técnica de conservação dos recursos naturais, às vezes também utilizando as técnicas preconizadas pela revolução verde, adubos e inseticidas químicos, hoje não mais recomendados, tendo em vista o impacto ambiental provocado por estes. Estas práticas predatórias propiciaram um desgaste dos recursos ambientais, gerando diminuição da capacidade produtiva do solo, poluição e assoreamento do Rio Paraíba, além dos desastres ambientais como desertificação, erosão e inundações.\nO uso de práticas conservacionistas que promovam a sustentabilidade em seus vários aspectos tem que urgentemente ser implantadas nas comunidades rurícolas. Entretanto, a sua difusão é limitada, principalmente em decorrência da resistência dos agricultores à mudança, os quais seguem os costumes tradicionais sem nenhuma preocupação com a qualidade do solo e dos produtos advindos destas práticas, gerando um passivo ambiental cada vez maior a cada ano que passa.\nA introdução de consórcios agroecológicos diversificados, equilibrando na mesma área a produção alimentar, a produção comercial, principalmente a irrigada e preservação da qualidade ambiental, surge como uma iniciativa particularmente oportuna neste contexto.\nSeria oportuno encarar o problema ambiental exposto da seguinte forma: formação dos agricultores em bases agroecológicas de manejo e produção; instalação de áreas experimentais para testar técnicas de conservação ambiental de forma participativa; produção e plantio de mudas de espécies vegetais locais consideradas raras e que são importantes para a agricultura familiar, como o umbuzeiro; além da elaboração de um plano de manejo da vegetação nativa com vista a recuperar as áreas degradadas.\nPostado por Mikaelli Andrade às 07:04 0 comentários Links para esta postagem\nO desejo de envolver jovens a tratarem das preocupações ambientais e dos problemas de aprendizagem em Matemática levou à criação do projeto Matemática e meio ambiente. Foi uma maneira de enfocar esses assuntos de forma contextualizada e atualizada, relacionando o meio ambiente aos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.\nA Lei nº 9.795, que dispõe sobre a educação ambiental, em seus capítulos I e II, institui que, como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental. As instituições educativas ficam incumbidas de promovê-la de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem. Ações de estudos, pesquisas e experimentações deverão se voltar para o desenvolvimento de instrumentos e metodologias, visando à par ticipação dos interessados na formulação e na execução de pesquisas relacionadas à problemática ambiental. Iniciamos o projeto com base nesse recorte da lei e nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática, que apontam como um dos objetivos do Ensino Fundamental saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.\nSegue parte de nossa produção:\n• Criação de cartões para o dia das mães com papel reciclado, feito por esse grupo.\n• Peça teatral Meio ambiente, reciclagem e matemática, que retrata uma gincana cultural em uma escola, com questionamentos sobre rios e córregos da cidade; reciclagem e a coleta seletiva do lixo seco e porcentagem de cada tipo de lixo em relação ao todo coletado.\n• Filme Romance, ecologia e matemática, que trata de uma história em uma sala de aula. Nela são apresentados dados e informações sobre o lixo doméstico.\nA professora explica proporção e a sua propriedade fundamental.\n• Filme Jornal da ecologia: os repórteres entrevistam o dono de um bar situado à beira do Rio Jaguari, o qual fala sobre o valor desse rio, da preservação do meio ambiente e da importância de não jogar o lixo nos rios.\n• Hipertexto apresenta a estatística relacionada a uma pesquisa de campo sobre a coleta seletiva do lixo realizada em diversos bairros de Extrema, a história do município, notícias, informações e entrevistas.\n• Mostra de todos os trabalhos e textos à comunidade escolar.\n• MORAN, José Manuel. Mudar a forma de ensinar e de aprender com tecnologias. Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, : 27 a 35, jan./abr. de 1995.\n• RAMOS, Luíza Faraco. Uma proporção ecológica. Série: A descoberta da Matemática. São Paulo: Ática, 1998.\nObjetivos do projeto: Conscientizar a comunidade escolar sobre a importância de preservar o meio ambiente, a partir da produção de materiais didáticos sobre o tema, buscando mostrar que a Matemática pode auxiliar nesse processo. Melhorar o desempenho em Matemática.\nLocal de realização: E.M. Evandro Brito da Cunha e E.E. Odete Valadares, Extrema, MG.\nComponentes curriculares envolvidos: Matemática, Geografia, Português, Educação Artística e Informática.\nEquipe envolvida: direção, orientadora pedagógica e professora de Matemática.\nPúblico atendido: 160 alunos de 7ª séries (podendo ser aplicado ao Ensino Médio).\nDuração: ao longo do ano letivo.\nCarga horária para realização: três horas semanais.\nRecursos materiais: câmera de filmagem e fotográfica; DVD Player; ônibus; violão; materiais recicláveis; sulfite e impressora.\nAvaliação: os alunos foram avaliados por meio de seus relatos escritos, atitudes e avaliações dos conteúdos. Constatou-se a mudança de atitudes e a melhora no desempenho, o interesse e a participação nas aulas.\n• A ideia inicial era produzir roteiros para dez peças teatrais com grupos de alunos artistas, figurinistas e cenógrafos. O primeiro passo incluiu pesquisas bibliográficas, assistir a filmes e palestras.\n• A partir daí, cada grupo criou uma história e inseriu conteúdos matemáticos: razão e proporção, grandezas proporcionais, porcentagem e estatística descritiva.\n• Além desses, foram tratados assuntos sobre bacias hidrográficas e meio ambiente.\n• Após leituras e discussões dos roteiros, percebemos que tínhamos material para a criação de diferentes recursos didáticos, como: filme, hipertexto, gibi, apresentação musical e textos com o conteúdo de cada trabalho.\nSandra Regina Leme Forster,\nmestre profissional no ensino da Matemática pela\nPUC-SP, professora de Matemática, em Extrema, MG, e\ncoordenadora do curso de Matemática da UNISA, SP.\nEndereço eletrônico: sforster@ig.com.br\nProjeto Pedagógico publicado na edição nº 396, jornal Mundo Jovem, maio de 2009, página 7.\nFonte ;Mundo Jovem\nPostado por Mikaelli Andrade às 15:17 0 comentários Links para esta postagem\nA Educação Ambiental é um instrumento de melhoria da qualidade de vida, a partir da formação de cidadãos conscientes de sua participação local no contexto de conservação ambiental global.\nO reconhecimento do impacto ambiental originado pelas mais diversas atividades econômicas, de dimensão mundial, exige uma nova postura e comprometimento das populações quando à atenção dispensada ao meio ambiente. Desta forma, consolida-se a necessidade de compreensão pela comunidade, sobre o estilo de vida alicerçado na ética, cultura e equidade, como imperativos morais, na mobilização dos diversos setores e motor da transformação das sociedades.\nA garantia a todos do direto ao meio ambiente ecologicamente equilibrado e educação ambiental está calcada na Constituição Federal de 1988 e na Constituição de alguns Estados da Federação. Em 1994 foi criado o PRONEA – Programa Nacional de Educação Ambiental e em 27 de abril de 1999, foi instituída a Política Nacional de Educação Ambiental, estabelecendo as linhas de atuação formal e não-formal, para promover ações que estimulem a visão crítica e a postura pró-ativa por todos os setores da sociedade.\nA educação é uma prática social, que se diferencia da aprendizagem pelo processo de interação do homem com o contexto, portanto, educar é uma atividade orientada para mudar as circunstâncias através da transformação dos sujeitos, interferindo nos seus processos de aprendizagem. Segundo os princípios preconizados na Conferência de Tbilisi, para exercer a educação ambiental é preciso definir que orientação se pretende dar aos processos de aprendizagem.\nNessa concepção, a aprendizagem cooperativa torna efetiva a proposta socioconstrutiva do processo participativo com envolvimento da comunidade, e com o propósito de trabalhar a realidade ambiental local. Os educadores contribuem para melhorar o mundo, ao motivar a participação ativa da comunidade e atuar como agente de transformação na melhoria da qualidade de vida e proteção ao meio. Ao participar do processo de planejamento e execução de suas atividades de aprendizagem, o aluno tem a oportunidade de tomar decisões e aferir resultados, colaborando dessa forma, para a formação do cidadão do futuro. Dessa forma, a educação ambiental assume relevância operacional no contexto do desenvolvimento sustentável.\nVale a pena ressaltar os comentários de Silva (1996) sobre a cidadania ambiental que envolve a cidadania política, a relação sociedade/natureza, identidade cultural e seus objetivos pedagógicos.\n"... a promoção da consciência ambiental implica no reconhecimento da poluição e degradação dos ecossistemas e de sua relação com o empobrecimento das pessoas e a falta de uma boa qualidade de vida da sociedade.Soberania é um exercício individual, do município, estado e nação. Além do convívio na família e na sociedade, é na escola que se forma o cidadão. Através da alfabetização, do estudo da história de seu povo e do reconhecimento dos territórios nos quais exercerá a soberania.A natureza ocupa lugar de destaque na identidade de um povo. Isto não impede muitos povos de dilapidarem seu patrimônio natural ao longo de sua história. Desde a colonização vimos acabando nossas florestas, extinguindo espécies, poluindo rios e degradando ecossistemas. Assim, aos poucos, nossa identidade se modifica, assumindo elementos de uma cultura global....a educação ambiental está comprometida com a construção de uma identidade cultural sustentada. Suas bases são: um projeto de liberdade para os povos latino-americanos; sua integração afetiva e cultural e um respeito aos limites ecológicos do nosso patrimônio natural, de modo a garantir seu usufruto pelas gerações futuras".\nO exercício da cidadania atende aos anseios do desenvolvimento sustentável. Por esta razão, o projeto de educação ambiental deve fundamentar-se no conjunto de direitos e deveres do cidadão para o exercício de uma soberania coletiva sobre os ecossistemas da biosfera. O processo de conscientização da sociedade aumenta em todo o mundo. Constitui-se na resolução concreta de abordagem dos problemas ambientais, por meio de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade, como agente fortalecedor da transformação social.\nA participação da comunidade e a formação de uma sociedade sustentável auxilia o estabelecimento de estratégias e o cumprimento dos mandamentos ecológicos, de redução do lixo e de resíduos, melhoria das condições do ar e das águas, a conservação do solo, da flora e da fauna, das estadas e rodovias, além do uso racional da energia.\nAutora: Denise Castanha Peres\nDIAS, G.E. Educação ambiental: princípio e práticas, São Paulo: Gaia 1993\nSILVA, D.J. Viva a floresta viva. Florianópolis: Secretaria de Estado de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente – Programa de Educação Ambiental, 1996. 96p.\nVIEZZER, M.; OVALLES, O. O Manual latino-americano de educação ambiental. São Paulo: Gaia, 1994.\nPostado por Mikaelli Andrade às 06:04 0 comentários Links para esta postagem\n15 Jun 2010, 15:50\nAtualmente, apenas 8,2% da área total do Cerrado estão dentro de áreas protegidas federais e estaduais, sendo 5,4% de "uso sustentável" (a maioria APAs), além de 4,4% em terras indígenas. O prazo para a criação das novas UCs é de quatro anos. Ministério do Meio Ambiente será responsável pela coordenação dos projetos de criação das áreas e a execução dos recursos ficará a cargo do Funbio.\nPostado por Mikaelli Andrade às 07:12 0 comentários Links para esta postagem\nAgência REBIA de Notícias\nmostrar detalhes 01:57 (23 horas atrás)\nEDIÇÃO Nº. 31 - Junho de 2010\nJá está disponível em\nnosso portal a nova edição da\nFaça um tour e baixe gratuítamente em PDF\nPostado por Mikaelli Andrade às 21:10 0 comentários Links para esta postagem\nPortal do Meio Ambiente / REBIA / Editor: Vilmar S. D. Berna - Cadastro na REBIA!!\nPostado por Mikaelli Andrade às 21:54 0 comentários Links para esta postagem\nOrganizações não governamentais (ONGs) ambientalistas aproveitam o Dia Mundial do Meio Ambiente, comemorado hoje, para lançar uma nova campanha contra mudanças no Código Florestal। O relator da subcomissão criada na Câmara para avaliar as propostas de alteração da lei, Aldo Rebelo (PCdoB-SP), deve apresentar o relatório nos próximos dias, o que tem preocupado os ambientalistas।\nO grupo, que inclui organizações como o WWF, Greenpeace, Instituto Socioambiental (ISA) e o Instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia (Imazon), lançou um site com informações sobre o histórico do Código Florestal e a defesa da manutenção da lei para a preservação de florestas, dos recursos hídricos e do clima. O endereço é o www.sosflorestas.com.br.\nPostado por Mikaelli Andrade às 13:29 0 comentários Links para esta postagem\nO que nós queremos para o futuro do nosso planeta?\nNo princípio o homem se preocupava apenas com o seu bem estar, como se os recursos naturais fossem infinito. Desta forma foi evoluindo in...\nO reconhecimento da importância dos recursos ambientais brasileiros remonta ao período do descobrimento, quando em carta datada de 1º de m...


Casamento em Los Cabos - Welcome Weddings\nDestination WeddingCasamento em Los Cabos\n25 de setembro de 2019por: heloiza\nSe você sonha com uma cerimônia inesquecível e fora do comum, já pensou em fazer seu casamento em Los Cabos?\nO México é um dos países mais requisitados para destination weddings. E não é difícil entender por que:\nParte de seu litoral é banhado pelo fabuloso Mar do Caribe, em lugares como Cozumel, Riviera Maya, Vallarta, Playa del Carmen, Isla Mujeres e também a deslumbrante Los Cabos.\nAcredite, o casamento em Los Cabos é uma das melhores escolhas que você pode fazer!\nEsse é um dos destinos mais exclusivos do México e conta com o Secrets Puerto Los Cabos Golf & Spa Resort, um hotel luxuoso com belíssimos jardins e uma incrível vista para o mar.\nVocê e seus convidados vão desfrutar do sistema all inclusive para aproveitar uma excelente estadia. Além disso, existem atividades variadas como golfe, pesca, mergulho, passeios de barco e outras opções que agradam todos os gostos.\nUma das belezas do lugar é o Arco, uma formação rochosa na praia que é muito famosa e que, com certeza, você já viu em alguma foto.\nUma dúvida que os noivos sempre acabam trazendo para a Welcome Weddings é sobre qual lembrança entregar para os convidados. A maioria busca fugir do tradicional. Afinal, já decidiram por se casar de uma maneira muito original e a lembrança também precisa ser autêntica.\nMas vamos pensar: o casamento em Los Cabos acontece na praia e o hotel Secrets Puerto Los Cabos Golf & Spa Resort é à beira mar, então porque não elaborar uma lembrança que combine com esse cenário?\nComo um destination wedding dura mais que um dia, é natural que os convidados queiram aproveitar a praia. Que tal presenteá-los com uma linda sacola de praia? Muito útil e elegante.\nSe animou para realizar seu casamento em Los Cabos? Entre em contato conosco e saiba mais sobre as opções de pacotes!


Fabricante de Bolas Promocionais em Piracicaba - Balões Infláveis Promocionais - BALAO ART\nfabricante de bolas promocionais em Piracicaba são usados cada vez mais em nosso dia a dia. Quando passamos por algum lugar e vemos aquele boneco, stand ou roof top gigante, logo paramos e prestamos atenção no que aquilo quer dizer.\nPrecisa de fabricante de bolas promocionais em Piracicaba? Confira os serviços disponibilizados pela Balão Art, você pode encontrar portais, mascotes, fantasias, infláveis personalizados, entre outras opções para atender suas necessidades. Atuamos no mercado há anos, estamos prontos para atendê-lo, entre em contato.\nPara saber mais sobre Fabricante de Bolas Promocionais em Piracicaba\nO conteúdo do texto "Fabricante de Bolas Promocionais em Piracicaba" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


BE diz que "toda a injeção de 2021" no Novo Banco era “perfeitamente evitável e desnecessária" - CNN Portugal\nBE diz que "toda a injeção de 2021" no Novo Banco era “perfeitamente evitável e desnecessária"\nMariana Mortágua acusa o Governo de "sobrecapitalizar" o banco face às metas exigidas pelo Banco Central Europeu\nA deputada do BE Mariana Mortágua afirmou esta quarta-feira que, segundo a terceira auditoria especial ao Novo Banco, “toda a injeção de 2021 era perfeitamente evitável e não era necessária para o banco cumprir os seus rácios de capital”.\nMariana Mortágua deu esta quarta-feira uma conferência de imprensa no Parlamento a propósito do relatório da terceira auditoria especial ao Novo Banco que foi enviada pelo Governo, um documento que o BE considera não ter qualquer sentido ser confidencial e por isso requereu já que esta confidencialidade fosse retirada.\n“Os 598 milhões de euros pedidos pelo Novo Banco em 2021, nem um cêntimo serviu para cumprir rácios de capital. O Governo esteve a sobrecapitalizar o Novo Banco face aquilo que era exigido pelo Banco Central Europeu (BCE)”, referiu.\nDe acordo com a deputada bloquista, “os rácios do BCE desceram para quase metade, mas o Novo Banco não desceu o seu pedido de injeção nem em um cêntimo”, o que faz com que “o Governo tenha sobrecapitalizado o banco em vez de ter renegociado esse mecanismo de capitalização contingente e em vez de ter adequado a injeção aos novos requisitos de capital”.\n“Toda a injeção de 2021 era perfeitamente evitável e não era necessária para o banco cumprir os seus rácios de capital. É isso mesmo que diz aqui na auditoria”, concluiu.\n"Mecanismo" de injeções de dinheiro no Novo Banco\nMariana Mortágua destacou mais um aspeto que tem que ver com um “outro mecanismo de injeções de dinheiro no Novo Banco que não tem sido tão falado” e que vem descrito na auditoria, o denominado ativos por impostos diferidos.\n“Esse mecanismo dá direito a injeções por parte do Estado, dinheiro público, transferências diretas para o capital de Novo Banco. No total, no âmbito deste mecanismo, o Novo Banco já recebeu ou irá receber 779 milhões de euros”, sublinhou.\nDe acordo com a deputada do BE, “uma parte dessa injeção, que a auditoria prevê que seja de 133 milhões de euros, será feita em 2022”.\n“Quando o ministro das Finanças nos diz que não prevê nenhum valor para o Novo Banco no Orçamento do Estado, a pergunta que fazemos, e que iremos fazer quarta-feira mesmo no debate, é se essa afirmação incluiu ou não incluiu os 133 milhões de euros de injeção adicional que será feita em 2022 no capital do Novo Banco”, questionou.\nEm 4 de abril, o Governo enviou o relatório da terceira auditoria especial ao Novo Banco ao Parlamento, anunciou então o Ministério das Finanças em comunicado, referindo que esta auditoria foi feita pela Deloitte por ordem do Governo, após o pagamento efetuado pelo Fundo de Resolução ao Novo Banco em 2021.\nTemas: Novo banco Bloco de Esquerda Deloitte BES Mariana Mortágua\nAntónio Ramalho vai sair do Novo Banco (oficial)\nCenteno tem "convicção grande" de que nova injeção de capital no Novo Banco "não se justifica"


INÍCIO › Blog › Criança rainha da casa. Adivinha quem são os súditos?\nTalvez a maior dificuldade na educação de crianças e adolescentes seja o estabelecimento de limites.\nDessa forma, alguns pais vivenciam os dissabores diante das restrições. Muitas vezes acreditando que ao frustrar seus filhos estão fracassando enquanto pais. Ou mesmo acreditando que dizer “sim” pode evitar sofrimento diante dos limites do mundo.\nAmbientes com excesso de facilidades e escassez de exigências comumente são contextos que favorecem o surgimento de comportamentos de difícil manejo.\nEsse tipo de comportamento pode se agravar com o decorrer do tempo, podendo levar ao desenvolvimento de transtornos comportamentais.\nDecerto que cuidar é uma tarefa prazerosa. Porém, também se torna árdua quando os responsáveis precisam lidar com certos eventos, como gritos; choro; desobediência; oposição e a resistência infantil. Todos esses comportamentos são previstos quando se estabelece regras e limites.\nEmbora as crianças tenham vivenciado suas limitações físicas diante de um novo comportamento, as primeiras experiências de frustrações nas relações sociais são singulares. Sua importância se dá pelo fato de proporcionar o contato com algo inevitável: as regras sociais e os limites nas relações interpessoais. Aproximar-se desse contexto é fundamental e, quanto antes isso ocorrer, mais adaptativo será o comportamento social.\nNo entanto, lidar com a resistência infantil por vezes é tão aversivo que os pais agem de forma a evitar a birra e o choro. Assim, facilitam atividades diárias, são permissivos; diminuem ou extinguem as exigências; concedem o que a criança pede; cedem a birras, entre outros.\nA sociedade em que as crianças estão inseridas valoriza e favorece o consumo e os bens acabam se tornando descartáveis, dispensando a necessidade de conservação. Ao passo disso, os cuidadores vivenciam a rotina de trabalho excessiva, que favorece o distanciamento físico e afetivo deles em relação aos filhos.\nAlguns pais realizam concessões que podem prejudicar a aprendizagem de regras culturais e morais importantes. Muitas vezes, movidos pela culpa diante da ausência no cotidiano dos filhos. Há quem acredite que dizer “não” é prejudicial por impor sofrimento à criança e que permitir é proporcionar a felicidade e a adequação social.\nPorém, em relacionamentos paternos em que prevalecem concessões excessivas, os papeis são invertidos. Quem dita a ordem é a criança, e o pai é quem obedece.\nAssim, a criança vive um reinado em que tudo é possível, bastando pedir ou mesmo impor sua vontade. Os pais se transformam em súditos também para evitarem a própria sensação de fracasso em não poderem realizar o desejo do filho.\nEis então que paira um questionamento: se não é possível uma vida sem frustrações, como prepará-los para o mundo se os pais buscam proporcioná-los apenas êxitos?\nAo contrário do que se pensa, frustração não é algo de adulto ou de perdedor. Caso os pais não estabeleçam limites quando necessário, a tolerância à frustração infantil não será desenvolvida adequadamente. De modo que a criança terá dificuldades em aceitar as restrições que a própria vida impõe, apresentando respostas emocionais e comportamentos desadaptativos.\nAlém disso, é possível que o infante sofra rejeições sociais. Pois nas brincadeiras em grupo não apresentará “espírito esportivo”: será o responsável pelas regras do jogo, competindo e desejando apenas vitórias. Quando estas não forem possíveis, a criança poderá agir de forma agressiva ou mesmo apresentando trapaças para evitar fracassos.\nEstabelecer limites cabe aos pais ou responsáveis\nAo contrário do que podem pensar os pais, estabelecer limites não é ser cruel ou proporcionar infelicidade. Na verdade, as crianças ficam até mais felizes e seguros ao saberem do que se espera deles e de quais caminhos precisam trilhar para obterem êxitos.\nOs extremos são igualmente nocivos ao desenvolvimento infanto-juvenil. A ausência de regras e limites favorece o surgimento de padrões comportamentais desafiadores e opositores, falhas no desenvolvimento pessoal e social. Além de desenvolver comportamentos antissociais (delinquência juvenil, psicopatias e sociopatias) e aditivos (uso de drogas).\nAliás, padrões autoritários já são responsáveis por outros prejuízos, como níveis significativos de ansiedade, humor deprimido, baixa autoestima e estresse. O ideal seria o estabelecimento de regras e limites juntamente com o afeto, de modo equilibrado.\nO próximo passo é apresentar, por meio de uma conversa, descrevendo as consequências caso haja descumprimento das regras. É válido não só descrever os limites, mas lembrá-los periodicamente para que possam ser mantidos. O uso de uma linguagem adequada, clara e concisa se faz necessário para assegurar compreensão e aumentar a probabilidade de obediência.\nApós o “acordo”, é necessário que os pais ajam com consistência e firmeza. Os filhos conseguem identificar quando uma regra pode ser quebrada, testam os limites dos pais diante de suas resistências.\nCabe ressaltar que as regras também podem ser modificadas, conforme a avaliação da família. Se uma regra não está sendo cumprida, algo não ficou bem estabelecido. Ou ela é inadequada àquele momento ou a criança não entendeu, necessitando de revisão.\nAs consequências diante do respeito aos limites estabelecidos e do descumprimento também são dignas de discussão. Ao mesmo tempo em que as consequências precisam ser adequadamente apresentadas diante de regras burladas, o cumprimento das mesmas devem ser seguidas de consequências positivas, seja com elogios, atenção ou uma recompensa.\nAlém disso, cabe ressaltar que os pais também devem fornecer o modelo em seguir regras. É incoerente cobrar obediência a elas se os pais burlam normas familiares ou sociais. Desejando que apenas o comportamento verbal seja seguido pelos filhos ao invés daquele que emite.\nPercebe-se uma série de padrões comportamentais dos pais que interferem no estabelecimento de limites, como a intolerância à frustração; o déficit no repertório de habilidades sociais; crenças desadaptativas que associam amor a superproteção e liberdade à permissividade.\nCabe a cada pai avaliar seu repertório e, diante das dificuldades, procurar ajuda profissional. Muito provavelmente esses padrões aparecem não só no relacionamento com os filhos, mas em outros âmbitos. O que torna a psicoterapia válida pois abrangerá não só um âmbito da vida, mas a vários. Como o relacionamento conjugal e profissional, por exemplo.\nO interessante é que não haja castelos, reis e súditos. O que a criança precisa é de um lar como ele é: com segurança, mas também vulnerabilidades. Que haja proteção, mas não em demasia. Ela precisa de pais, não de reis invulneráveis e absolutos (e tampouco ditadores). A liberdade é desejável, mas as restrições são necessárias.\nA criança necessita, sobretudo, que os pais mostrem as regras do jogo chamado “vida”: viver é lutar, gozar de ganhos, mas também é lidar e aceitar as perdas e limitações.\nO Inpa – Instituto de Psicologia Aplicada, Brasília oferece terapia infantil para o acompanhamento das crianças. Por isso, entre em contato e marque uma consulta. Fone: (61) 3242-1153


O Carnaval da Família Lagoa Tênis Clube acontece entre os dias 09 e 10 de Fevereiro – Lagoa Formosa Acontece\nHome / Banner / O Carnaval da Família Lagoa Tênis Clube acontece entre os dias 09 e 10 de Fevereiro\nO Carnaval da Família Lagoa Tênis Clube acontece entre os dias 09 e 10 de Fevereiro\nO período mais alegre do ano chegou! E a programação do Carnaval 2018 do Lagoa Tênis Clube já está pronta! Entre os dias 09 e 10 de fevereiro, diversas atrações passarão pelo Recanto do Samba (área reservada para os foliões). Serão apenas dois dias, mas que certamente serão maravilhosos e de muita festa, cheia de cores, ritmos e simbologias, para que os associados e convidados possam aproveitar da melhor forma possível à folia do Carnaval em Lagoa Formosa.\nAs festividades da edição do Carnaval deste ano têm duas datas programadas, uma na sexta feira (09), e outra no sábado (10) com inicio ás 22hs, sendo que nas duas noites de folias a animação ficará por conta do DJ Robertinho.\nE atenção: Sócios em dia, não pagam. Não sócios 20 reais na hora, ou ainda 15 reais de forma antecipada. Ingressos à venda na secretaria do LTC – Organização: diretoria 2018/2019. Você é o nosso convidado!\nPré visualizar Bandidos armados com revólveres assaltam jovens na Praça do Rosário em Carmo do Paranaíba\nPróxima Rio Paranaíba está sem banco após ataques a três agências em 3 meses


Um campeão como nunca se viu Domingo, a Copa terá um vencedor verdadeiramente novo: além de fazerem uma final inédita, Espanha e Holanda jamais ganharam o título mundial Roberto Schmidt/AFP\nPela sexta vez nas 19 Copas já disputadas, o campeão mundial sairá de uma final entre dois países que jamais ficaram com o título anteriormente. A Holanda, vice mundial em 1974 e 1978, que anteontem eliminou o Uruguai, enfrentará a Espanha, que ontem fez 1 a 0 na Alemanha, na outra semifinal, e obteve sua melhor colocação há 60 anos, no Brasil, quando ficou em quarto lugar. Em uma decisão inédita, os dois se enfrentam no domingo, às 15h30 (de Brasília), no Estádio Soccer City, em Johannesburgo, na África do Sul. Será também a primeira final desde 1930, ano em que a Copa do Mundo foi disputada pela primeira vez, sem a presença de nenhum dos gigantes do futebol mundial: Alemanha, Argentina, Brasil ou Itália.\nApós o 1 a 0 de ontem sobre a Alemanha, o técnico Vicente del Bosque lembrou a tradição esportiva de seu país, que ainda possui o tenista Rafael Nadal, o piloto Fernando Alonso e o jogador de basquete Pau Gasol (campeão da NBA com o Lakers), entre outros: "Somos um povo privilegiado com tantos bons nomes ao mesmo tempo. Somos de um país que mudou muito, está inserido na Europa e inserido no mundo." O treinador não concordou com a pergunta de um repórter sobre as semelhanças de seu time com a Holanda e afirmou que a derrota para a Suíça, logo na estreia, serviu para "passarmos a acreditar ainda mais nas nossas características".\nA Holanda chega à sua terceira final em nove Copas disputadas, com um excelente aproveitamento, em média, de uma decisão a cada três Mundiais jogados. Invicta há 25 partidas, incluindo amistosos, venceu todas as que disputou em 2010.Pode amargar um trivice no domingo, mas também tem chance de fazer a melhor campanha, em números, da história das Copas, somando as eliminatórias para o Mundial e a fase final do torneio em si, algo que somente o mítico Brasil de 1970 conseguiu.\nA seleção laranja venceu seus oito jogos no qualificatório. Foi a primeira da Europa a assegurar vaga na Copa da África do Sul. No Mundial, venceu as seis partidas. Ganhando a final no tempo normal ou na prorrogação, terá 100% de aproveitamento em sete jogos da Copa e oito das eliminatórias. O Brasil de 1970 também ganhou todos os seus compromissos no caminho do tricampeonato no México, mas fez menos jogos. Venceu seis nas eliminatórias sul-americanas e seis no Mundial. Outras seleções, como o Brasil de 2002, foram campeãs vencendo todos os seus jogos na Copa, mas tiveram campanha acidentada nas eliminatórias. No qualificatório para o Mundial de 2002, por exemplo, a Seleção Brasileira perdeu seis vezes e empatou três. Siphiwe Sibeko/Reuters\nA alegria nos rostos de espanhóis (que passaram pelos alemães)\ne holandeses (que eliminaram os uruguaios) continua até domingo,\nquando os dois países decidem a Copa 2010\nCampeões mundiais ganhando todos os jogos na Copa, só o Uruguai de 1930, a Itália de 1938 - ambos em quatro partidas -, o Brasil de 1970 (seis) e o Brasil de 2002 (sete). Caso vença a final de domingo sem ser na disputa de pênaltis, a Holanda entrará nessa seleta galeria de campeões de campanha "perfeita''. Caso empate a final e perca nos pênaltis, a equipe laranja será o segundo país a ser vice-campeão invicto - a França foi em 2006. Ausente do jogo de abertura do Mundial devido à morte de sua bisneta em um acidente automobilístico na véspera, o ex-presidente Nelson Mandela só vai decidir no próprio domingo se comparecerá à final da Copa do Mundo. Sua família também ficou de participar da decisão. A cerimônia de encerramento começará às 13h30 (horário de Brasília), com a performance da colombiana Shakira, que cantará mais uma vez a música Waka Waka.\nUruguai, bicampeão do mundo, e Alemanha, tricampeã, disputam, sábado, o terceiro lugar em 2010\nO alemão Schweinsteiger, um dos destaques da Copa, ficou por alguns minutos de joelhos no campo logo após perder para os espanhóis a vaga na final: punha a cara no gramado e parecia chorar. Foi o último a deixar o campo, mas outros atletas alemães também ficaram desnorteados no gramado. Nem por isso eles se sentirão desmotivados para enfrentar o Uruguai na disputa pelo terceiro lugar, diz o técnico Joachim Löw, garantindo que seus atletas não vão se "desmoralizar'' e estarão recuperados para o jogo de sábado, em Port Elizabeth.\nLöw conta com a volta do jovem Müller para recompor o time que vinha de exibições brilhantes antes de tropeçar diante da seleção espanhola. Nem todos os alemães, no entanto, estão tão animados com a disputa pelo terceiro lugar, um prêmio de consolação que não costuma mobilizar as grandes equipes nem os torcedores. O capitão Lahm, depois de muito chorar a derrota de ontem, foi claro: "O jogo pelo terceiro lugar? Neste instante, não tenho vontade nenhuma."\nDo lado uruguaio, talvez porque a dor pela derrota para a Holanda já esteja mais cicatrizada, não há tanta indiferença pelo terceiro lugar, que seria a melhor classificação da equipe numa Copa do Mundo desde a conquista do título em 1950. O zagueiro Victorino diz que o time está pronto para reagir e lembra que o Uruguai luta para seguir entre as principais seleções do mundo.\nManter a qualidade técnica que apresentou na África do Sul, para conseguir a classificação ao Mundial do Brasil em 2014, é realmente o que mais preocupa os uruguaios, que só conquistaram a vaga nesta Copa na repescagem contra a Costa Rica. O botafoguense Loco Abreu, reserva que costuma entrar durante os jogos, enfatiza a importância de mais uma vitória na Copa do Mundo: "Estamos trabalhando com respeito, humildade e acreditamos num projeto de longo prazo. Os resultados na África do Sul são muito positivos para o nosso país."\n08/07 - Espanha x Alemanha - Dia de fúria