مقاله سند ملی راهبردی بازیافت آب از پساب\nسند ملی راهبردی بازیافت آب از پساب\nکد COI مقاله: NWWCE01_184\nمشخصات نویسندگان مقاله سند ملی راهبردی بازیافت آب از پساب\nمحمدرضا مهرنیا - دانشیار دانشکده مهندسی شیمی دانشکده فنی دانشگاه تهران\nتدوین سند ملی راهبردی بازیافت آب از پساب یکی از دغدغههای مهم ملی در حوزه دانش و فناوری بازیافت پسابهای شهری، صنعتی وکشاورزی به شمار میرود که با هدف تدوین سندی راهبردی در حوزه دانش و فناوریهای بازیافت پسابهای شهری، صنعتی و کشاورزی بهکارفرمایی شورای عالی عتف و به سفارش وزارت نیرو تعریف و توسط دانشگاه تهران اجرا شده است. هدف این سند، تبیین آینده مطلوب بازیافتآب از پساب در کشور است که با تدوین اهداف، سیاستها، راهبردها و اقدامات فناورانه تلاش در ترسیم آینده مطلوب توسعه فناوری این حوزه در کشور دارد. بررسی وضعیت فعلی کشور در زمینه تولید و مدیریت پسابها، تبیین چشمانداز مطلوب کشور در این زمینه و نهایتا ارایهراهکارهای فناورانه برای رسیدن از وضع موجود به وضع مطلوب از جمله گامهای ضروری برای تدوین این سند است. در گام اول تدوین این سند،بستههای مطالعاتی ترسیم وضعیت موجود، بهینهکاوی، نگاشت نهادی و فناوری بهعنوان یک پیشنیاز برای فعالیتهای آتی، تهیه شده است. این اطلاعات از طریق مطالعه اسناد و مدارک و نیز جمعآوری آرای صاحبنظران بدست آمده و دستهبندی، نگارش، تحلیل و ارایه شده است . در بستهمطالعاتی وضع موجود بازیافت پساب در کشور، ابتدا تمامی پروژهها و طرحهای اجرایی مرتبط انجام شده توسط سازمانها و ارگانهای ذیصلاحو شرکتها و مشاوران داخلی و خارجی، همچنین پروژهها و طرحهای دانشگاهی و نیز پایاننامههای دانشجویی شناسایی شده است. از این میان گزارشها و پژوهشهایی که بتواند به صورت مستقیم در سند راهبردی بکار آید، شناسایی شده و مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. همچنین از اطلاعات جمعآوری شده در بخش اسناد بالادستی، اسنادی که به نوعی در تدوین نقشه راه بازیافت پساب، الزامآور هستند، شناسایی شدهاند. ازسویی دیگر اطلاعات و آمار از وضعیت کنونی پساب در کشور از منابع موجود استخراج گردیده است. در بسته مطالعاتی بهینهکاوی کشورهایمختلفی از منظرهای گوناگون انتخاب و اطلاعات مربوط به آنها جمعآوری شدهاند. در بسته نگاشت نهادی بازیگران اصلی به همراه نقش آنهاشناسایی شده و در نهایت در بسته مطالعاتی فناوری در ابتدا به بررسی فرآیندهای تصفیه فاضلاب و بازیافت پساب پرداخته شده و فناوریهای کلیدی بازیافت پساب معرفی شدهاند و در ادامه نسخه اولیه درخت فناوریهای تصفیه و بازیافت پساب تهیه شده است. در گام دوم از تدوین سندراهبردی بازیافت آب از پساب به ارایه دستاوردهای بستههای مطالعاتی، مصاحبههای انجامشده، چالشهای شناساییشده و در نهایت تبیینچشمانداز پرداخته شده است. در روششناسی منتخب، تدوین سند بر مبنای گزارههای به دست آمده در تحلیل محیطهای دور و نزدیک و از طریق تحلیل ساختاریافته محتوای آنها و انجام طبقهبندیهای آنها در ابعاد مختلف چشمانداز صورت گرفته است. در این راستا جلسات متعدد کارشناسی در سه کمیته تخصصی شامل کمیتههای تخصصی پسابهای شهری، صنعتی و کشاورزی تشکیل شده و پس از بررسی و تبادل نظردرخصوص ابعاد مختلف چشمانداز، جمعبندی آرا و نظرات متخصصان در کمیتههای تلفیق و راهبری صورت گرفته است. و در نهایت، ابعاد چشمانداز بههمراه اهداف و راهبردهای ذیل هریک در افقهای زمانی کوتاه، میان و بلندمدت استخراج شده و ارایه شده است. همچنین، متولی اصلی هریک از راهبردها، بههمراه مجموعه همکاران پیشنهاد شده است. امید است تدوین سند ملی راهبردی بازیافت آب از پساب، گامی در جهت بهبود وضعیت منابع آب کشور باشد.\nسند ملی، بازیافت آب، پساب، نقشه راه، چشمانداز\nمهرنیا، محمدرضا و ابراهیم نیا، و اکرم، و ابراهیمی، ،1395،سند ملی راهبردی بازیافت آب از پساب،کنگره علوم و مهندسی آب و فاضلاب ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/600401\nبرای بار اول: (1395، مهرنیا، محمدرضا؛ ابراهیم نیا و اکرم و ابراهیمی)\nبرای بار دوم به بعد: (1395، مهرنیا؛ ابراهیم نیا و اکرم و ابراهیمی)


مقدمه:ديريت فرآيند تصميم گيري است و تصميم گيري نيازمند اطلاعات است. از ميان اطلاعات گوناگوني كه مديران براي اخذ تصميمات خود بدان نيازمندند، اطلاعات مالي جايگاه ويژه اي دارد، چرا كه اكثر قريب به اتفاق تصميمات مديران مستقيما آثار و پيامدهاي مالي داشته و يا بطور غير مستقيم وضعيت مالي موسسه را تحت تاثير قرار مي دهند. اطلاعات مالي و حسابداري ابزار ارزشمندي جهت تصميمات مربوط به تامين، تخصيص و كنترل منابع اقتصادي در اختيار مديران قرار مي دهد. هر يك از دستگاههاي اجرايي كشور عهده دار انجام برخي از وظايف دولت هستند و لذا براي ايفاي وظايف محوله، بودجه اي در قالب اعتبار مصوب از محل بودجه كل كشور در اختيار آنها گذاشته مي شود تا پس از تخصيص اعتبار و دريافت وجه از خزانه براساس مقررات موضوعه و جهت تحقق اهداف معين دستگاه آن را به مصرف برسانند. حسابداري فقط با وقايعي كه بتوان آن را با پول اندازه گيري كرد، سروكار دارد. باين ترتيب بسياري از رويدادها و واقعيتهاي مهم يك سازمان كه قابل بيان به زبان پول نيستند در دفاتر مالي آن ثبت و ضبط نمي شوند. حسابداري يك نظام اطلاعاتي مالي است: اين نظام اطلاعات مالي مجموعه اي از روشها و قواعدي است كه از طريق آن اطلاعات مالي مربوط به يك موسسه، جمع آوري، طبقه بندي و به نحو قابل فهم و ساده اي در قالب گزارشهاي مالي خلاصه و گزارش مي شود تا بتواند در تصميم گيريهاي مديران و در تحقق اهداف موسسه مورد استفاده قرار گيرند. نتيجه آنكه حسابداري ابزار تصميم گيري و مديريت است و نظام حسابداري هر سازمان تابع نيازهاي اطلاعاتي آن سازمان مي باشد. تعريف حسابداري دولتي: حسابداري دولتي نظامي است كه اطلاعات مالي مربوط به فعاليتهاي وزارتخانه ها و موسسات دولتي را بمنظور تصميم گيري صحيح مالي و كنترل برنامه هاي مصوب بودجه سالانه و منابع مالي مورد استفاده دولت، جمع آوري، طبقه بندي، تلخيص و گزارش مي نمايد. در تعريف بالا تاكيد بر برنامه هاي مصوب سالانه و منابع مالي دولت شده است به دليل آنكه كنترل بودجه و منابع مالي دولت از اصول بنيادين حساباري دولتي است. در حسابداري دولتي مراحل حسابداري براي كنترل برنامه مصوب سالانه و نيز جلوگيري از تداخل منابع مالي مورد استفاده به كار گرفته مي شود. پس كنترل بودجه از اصول بنيادي حسابداري دولتي است .\nالف- موارد افتراق :۱- صورتهاي مالي آنها با هم متفاوت است چون انگيزه تاسيس سازمانهاي بازرگاني تحصيل سود است و لذا صورت سودو زيان يكي از صورتهاي مالي اساسي موسسات بازرگاني است، در حاليكه در حسابداري موسسات دولتي به صورت دريافت و پرداخت يا صورت درآمد و هزينه اكتفا مي شود. همچنين در حسابداري بازرگاني، ترازنامه وضعيت دارائيها و بدهيها و حقوق صاحبان سهام را در يك تاريخ معين نشان مي دهد، در حاليكه در حسابداري دولتي دارائيهاي ثابت به محض خريد به حساب هزينه منظور مي شوند و انعكاس آنها در ترازنامه ميسر نيست لذا اين ترازنامه نمي تواند وضعيت مالي موسسه را در يك تاريخ معين نشان مي دهد. ۲- لزوم رعايت كنترل بودجه اي : در حسابداري دولتي نگهداري حساب درآمد و هزينه عمدتا به منظور كنترل بودجه مصوب صورت مي گيرد، لذا اهميت كنترل بودجه در سازمانهاي دولتي كمتر از اهميت اندازه گيري سود ويژه در حسابداري بازرگاني نيست. كنترل بودجه در موسسات بازرگاني به اندازه حسابداري موسسات دولتي قابل ملاحظه نمي باشد. ۳- لزوم نگهداري حسابهاي مستقل : در حسابداري دولتي هر منبع مالي يك حساب مستقل محسوب و از نقطه نظر حسابداري مانند يك موسسه مستقل با آن برخورد مي شود. لزوم نگهداري حسابهاي مستقل موجب مي شود كه سيستم حسابداري مورد استفاده متناسب با اين ضرورت تغيير نمايد. بنابراين حسابداري حسابهاي مستقل در دولت با حسابداري بازرگاني تفاوتهايي دارد. ۴- تفاوت در نحوه ثبت دارائيهاي ثابت: در حسابداري دولتي دارائيهاي ثابت به محض خريد به حساب هزينه منظور مي شوند در حاليكه در حسابداري بازرگاني دارائيها در موقع خريد به بهاي تمام شده به حساب دارايي منظور مي گردند و سپس به تدريج و براساس عمر مفيد به حساب هزينه منعكس مي شوند. ۵- تفاوت در مبناي حسابداري: در حسابداري دولتي مبناي نقدي يا نقدي تعديل شده و يا نيمه تعهدي مورد استفاده قرار مي گيرد ليكن در حسابداري بازرگاني به لحاظ رعايت اصل وضعيت هزينه هاي يك دوره از درآمدهاي همان دوره فقط از مبناي تعهدي كامل استفاده مي شود. در سيستم نقدي دريافت و پرداخت وجه مبناي ثبت درآمد يا هزينه است، در حاليكه در سيستم تعهدي كامل تحصيل درآمد يا تحقق هزينه مبناي ثبت درآمد يا هزينه در دفاتر مي باشد و زمان دريافت و پرداخت وجه آنها مورد توجه قرار نمي گيرد. كاربرد حسابداري دولتي:\n۱- اطلاعات مفيد و قابل اعتمادي را براي تعيين و پيش بيني ورود، خروج و مانده منابع مالي دولت تهيه و در دسترس مسئولين دستگاههاي دولتي يا مسئولين ارشد مالي دولت قرار مي دهد. ۲- اطلاعات مالي معتبري براي تعيين و پيش بيني وضعيت مالي دولت و واحدهاي تابعه آن تهيه و در اختيار تصميم گيرندگان قرار مي دهد. ۳- اطلاعات لازم و مفيدي را براي برنامه ريزي، بودجه بندي، جمع آوري و پس از قابل استفاده نمودن آن در اختيار مسئولين رده هاي مختلف مديريت دولتي قرار مي دهند تا آثار تحصيل و مصرف منابع مالي را در تحقق اهداف عملياتي دولت بررسي و مورد ارزيابي قرار دهند. ۴- سيستم حسابداري دولتي ابزار قابل ملاحظه اي براي ارزيابي كارائي مديران اجرايي به حساب مي آيد. سيستم حسابداري دولتي از سيستم بودجه بندي پيروي مي نمايد و اطلاعات مالي را با اطلاعات مالي قابل پيش بيني شده در بودجه مقايسه و به افشاي انحرافات مطلوب و يا نامطلوب بودجه مي پردازد. به عنوان مثال در سيستم بودجه بندي عملياتي كه يك سيستم بودجه بندي پيشرفته است، بهاي تمام شده يك فعاليت يا پروژه با قيمت ها ي استاندارد پيش بيني و در بودجه سالانه منظور مي شود. سيستم حسابداري دولتي به پيروي از سيستم بودجه بندي عملياتي، اطلاعات مالي واقعي مربوط به بهاي تمام شده فعاليت يا پروژه را جمع آوري نموده و پس از طي مراحلي با بهاي تمام شده استاندارد مقايسه و انحرافات مطلوب يا نامطلوب را نشان مي دهد. لازم به توضيح است كه انحرافات مطلوب در مورد بهاي تمام شده طرح يا پروژه و يا فعاليت به پائين بودن بهاي تمام شده واقعي در مقايسه با بهاي تمام شده پيش بيني شده مي گويند، به شرط آنكه در كيفيت طرح، پروژه يا فعاليت تغييري حاصل نشود. در اين صورت مي توان كاهش بهاي تمام شده واقعي را به شرط ثابت بودن قيمت كالاها و خدمات مورد نياز، نتيجه مديريت صحيح بر اجراي پروژه ها، طرحها و فعاليتها دانست. ۵- يكي ديگر از موارد استفاده حسابداري دولتي، ايجاد ارتباط صحيح بين واحدهاي اجرائي دولت مي باشد. از طريق سيستم جسابداري دولتي اطلاعات مالي مورد نياز واحدهاي اجرايي دولت تامين مي گرددو اين اطلاعات بر حسب نياز بين واحدهاي اجرايي دولت مبادله مي شود.\n۱- مسئولين برنامه ريزي : مسئولين برنامه ريزي هر سازمان دولتي براي هر چه بهتر تنظيم كردن بودجه سالانه سازمان از اطلاعات مالي واقعي يا عملكرد بودجه استفاده مي نمايند. لذا امور مالي سازمان دولتي اطلاعات واقعي در مورد اجراي بودجه سالانه را در اختيار مسئولين برنامه ريز قرار مي دهد. ۲- وزير يا رئيس موسسه: اطلاعات مالي وزارتخانه يا موسسه بصورت خلاصه در اختيار وزير يا رئيس موسسه قرار مي گيرد تا به نحوي از جريان امور مالي سازمان تحت مسئوليت خود مطلع شوند و به ترتيبي بر فعاليتهاي مالي و كارائي مديران اجرايي نظارت نمايند. ۳- مديران سطوح مياني: اين مديران متناسب با نياز از اطلاعات حسابداري و مالي براي برنامه ريزي واحد تحت سرپرستي خود استفاده مي كنند . ۴- بازرسان و حسابرسان داخلي: بازرسان و حسابرسان داخلي سازمان دولتي براي ارزيابي تاثير كنترلهاي مالي و گزارش آن به مقامات مجاز وزارتخانه يا موسسه دولتي به طريقي از خدمات حسابداري استفاده مي كنند. ب: استفاده كنندگان خارج از سازمان يا وزارتخانه :\n۱- هيات دولت: هيات دولت بمنظور نظارت و كنترل سازمانهاي دولتي از اطلاعات مالي و حسابداري استفاده مي كند. ۲- مجلس نمايندگان : نظارت پارلماني در ايران از طريق گزارش تفريغ بودجه كه توسط ديوان محاسبات كشور تهيه مي شودصورت مي گيرد. گزارش تفريغ بودجه براساس صورتحساب عملكرد سالانه بودجه كل كشور تنظيم مي شودو صورتحساب عملكرد سالانه بودجه از تلفيق اطلاعات مالي استخراج شده از صورتحسابهاي سالانه دستگاه دولتي حاصل مي گردد. بنابراين نمايندگان مجلس هر كشور از سيستم حسابداري دولتي براي نظارت بر اجراي بودجه سالانه دولت و در نهايت كنترل برنامه هاي مصوب دولت استفاده مي نمايند. ۳- حسابرسان مستقلطبق اصل ۵۵ قانون اساسي ديوان محاسبات كشور مسئول رسيدگي به حسابهاي وزارتخانه ها و موسسات و شركتهاي دولتي است. و نتيجه اين حسابرسيها در گزارش تفريغ بودجه منعكس و به اطلاع نمايندگان مجلس مي رسد. بنابراين حسابرسان ديوان محاسبات كشور به عنوان حسابرس مستقل نيز از حسابداري دولتي در جهت پيشبرد اهداف خود كه همان حراست از بيت المال است استفاده مي نمايند. ۴- مردم: عموم مردم نيز از طريق دسترسي به گزارش تفريغ بودجه كه حاصل حسابرسيهاي انجام شده ديوان محاسبات كشور، از چگونگي اجراي بودجه سالانه دولت مطلع مي شوند پس عموم مردم نيز از اطلاعات مالي و حسابداري استفاده مي كنند. مباني حسابداري\nمباني حسابداري يعني اينكه درآمدها و هزينه ها را در چه زماني شناسايي و در دفاتر حسابداري ثبت نمائيم. به بياني ساده تر مبناي حسابداري يعني استفاده از يكي از روشهاي زير براي شناسايي و ثبت درآمد و هزينه در دفاتر حسابداري: الف- روش شناسايي و ثبت درآمد و هزينه در زمان وصول وجه درآمد يا پرداخت هزينه. ب- روش شناسايي و ثبت درآمد و هزينه در زمان تحقق يا ايجاد درآمد و يا در زمان تحقق يا ايجاد هزينه، صرفنظر از زمان دريافت وجه درآمد يا پرداخت وجه هزينه. ج- روش شناسايي و ثبت درآمد در هنگام وصول وجه بدون توجه به زمان تحصيل يا تحقق درآمد و شناسايي و ثبت هزينه در موقع تحقق يا ايجاد هزينه بدون توجه به زمان پرداخت وجه هزينه. مبناي نقديحسابداري نقدي يك سيستم حسابداري است كه اساس آن بر دريافت و يا پرداخت وجه نقد استوار است و هر گونه تغيير در وضعيت مالي موسسه مستلزم مبادله وجه نقد است . درآمد زماني شناسايي و در دفاتر ثبت مي گردد كه وجه نقد آنها دريافت شود و هزينه ها زماني شناسايي و ثبت مي شوند كه وجه آنها به صورت نقد پرداخت گردد. هزينه ** بانك **بانك ** درآمد **\nهزينه هاي ثابت هزينه هاي متغير سطح توليد سطح توليد حسابداري بهاي تمام شده:چه چيزي را به چه قيمتي به دست آورده ايم؟ پاسخ اين سوالات در حسابداري به وسيله تكنيكها و روشهايي داده مي شود كه به آن حسابداري بهاي تمام شده يا حسابداري صنعتي مي گويند. شناخت و طبقه بندي صحيح هزينه ها، تعيين محل وقوع آنها و تخصيص درستشان به انواع فعاليتهاي سازمان و نهايتا تجزيه و تحليل نتايج بدست آمده را مي توان به عنوان هدف اصلي سيستم بهاي تمام شده ( صنعتي ) ناميد.– قبول يا عدم قبول سفارش مشتريان – تعيين قيمت فروش محصولات – توليد يا عدم توليد يك محصول خاص– افزايش يا كاهش حجم توليد محصولات– ايجاد يك خط توليد جديد و يا توسعه واحد صنعتي– حذف و يا ايجاد تغيير در خط توليد موجود– تغيير در كيفيت محصولات و يا تغيير در فرآيند توليدتصميم گيري در مورد هر يك از موارد فوق و دهها مورد ديگر از اين قبيل، بدون داشتن يك سيستم مناسب حسابداري بهاي تمام شده، اگر غير ممكن نباشد، بدون شك خالي از اشكال نخواهد بود. محاسبه بهاي تمام شده در بدو امر كاري ساده به نظر مي رسد. چرا در هر موسسه توليدي، حداقل براي محاسبه سود و زيان سال، ناچارند كه هزينه ها را ثبت و در مقابل درآمدها قرار دهند. حال كافي است كه مشخص شود در طي سال چه محصولاتي و با چه كميتي توليد شده است كه با تخصيص اين هزينه ها به توليدات، قيمت تمام شده هر محصول بدست خواهد آمد. آنچه كه گفتيم، اساس كار حسابداري بهاي تمام شده است ولي انجام اين كار به مراتب از گفتن آن مشكل تر است!! در سازمانهاي دولتي انجام حسابداري بهاي تمام شده بمراتب پيچيده تر است چون ما بايستي به سوالات مشكلي پاسخ دهيم از جمله:– آيا تاثير تمام سرمايه گذاريهاي سنوات گذشته در اقلام سرمايه اي و منابع انساني سازمان در تعيين بهاي تمام شده كالا يا خدمت سالجاري لحاظ شده است؟– آيا ميزان استهلاك اقلام سرمايه اي و منابع انساني فوق الذكر در محاسبات ما منظور شده است؟– آيا تاثير سرمايه گذاري سالجاري در اقلام سرمايه اي و تكنولوژي و منابع انساني در بهاي تمام شده كالاها و خدمات سالهاي آتي بتفكيك مشخص شده است؟– آيا سازمانهاي دولتي رقبايي در بازار براي توليد خدمات و كالاهاي مشابه دارند كه بتوان از بهاي تمام شده كالا يا خدمات آنها بعنوان مقياس استفاده كرد؟– آيا بخش خصوصي تمايلي به سرمايه گذاري در توليد كالا يا خدماتي كه توسط سازمانهاي دولتي انجام مي شود دارند؟– آيا دلايل پاسخ مثبت يا منفي بخش خصوصي به سوال فوق بررسي و مشخص شده است يا خير؟پاسخ به سوالات فوق و دهها سوال ديگر علاوه بر سوالات مشترك با بخش خصوصي در زمينه تعيين بهاي تمام شده باعث پيچيده تر بودن اين موضوع در سازمانهاي دولتي شده است كه پاسخ به آنها مستلزم هزاران نفر ساعت كار بي وقفه و مستمر كارشناسان خبره دارد.\nج: طبقه بندي هزينه هاي متغير و ثابت د: طبقه بندي هزينه ها با توجه به وقايع سازماني : هزينه هاي توليدي – خدماتي – اداري – فروش ه: طبقه بندي هزينه ها به روش تركيبي: در سطح حسابهاي كل از يك روش و در سطح حسابهاي معين از ديگر روشهاي طبقه بندي هزينه ها استفاده كرد. مراكز هزينه : عمليات ساخت محصول در يك موسسه توليدي ممكن است توسط قسمتهاي مختلفي صورت گيرد در اين حالت هر قسمت،مسئوليت بخشي از فرآيند توليد را بعهده داشته و محصول با عبور از اين قسمتها بتدريج تكميل شده ونهايتا بصورت محصول آماده براي فروش در مي آيد. بمنظور كنترل هزينه هاي توليد ومحاسبه بهاي تمام شده محصولات به شكلي كه بتوان مشخص كردكه هر يك از قسمتهاي توليد چه مبلغي از عوامل تشكيل دهنده بهاي تمام شده را به خود اختصاص داده اند،مي بايست اين قسمتها به دقت شناسايي شوند. در حسابداري صنعتي هر يك از اين قسمتها را مركز هزينه مي نامند. تعيين مراكز هزينه بايد بنحوي صورت گيرد كه تخصيص هزينه ها به آنها امكان پذير بوده و حوزه مسئوليت سرپرستان اين مراكز مشخص باشد. در حسابداري بهاي تمام شده اصطلاح مركز هزينه به هر يك از واحدها و قسمتها اعم از توليدي، پشتيباني، اداري و فروش اطلاق مي شود. مراكز پشتيباني، خدماتي- سرويس دهنده مانند مراكز تهيه آب و برق و گاز، تعميرگاهها و انبارها. اين مراكز با خدمت خود عمليات توليد را تسهيل مي كنند و بدون وجود آنها اصولا عمل توليد امكان نخواهد داشت .\nانواع هزينه ها در هر يك از مراكز هزينه: اولين گام در جهت محاسبه بهاي تمام شده محصولات، جمع آوري هزينه هاي انجام شده در هر يك از مراكز هزينه است. الف: هزينه مواد اوليه : هر ماده اي كه در توليد محصول نقش مستقيم داشته و قسمتي از محصول نهايي را تشكيل دهد، ماده اوليه نام دارد. برخي مواد را در فرآيند توليد نقش كمكي و تسهيل كنندگي را دارند نمي توان بعنوان مواد اوليه طبقه بندي كرد بلكه آنها ساير هزينه هاي توليد محسوب مي شوند. ب: هزينه كار: مثل هزينه هاي حقوق و دستمزد نيروي انساني بكار گرفته شده كه مي تواند بصورت هزينه كار واقعي ” ليست حقوق” و هزينه كار جذب شده باشد. ج : هزينه سربار : مثل هزينه استهلاك – سوخت – تعميرات ماشين آلات – هزينه مواد و كار غير مستقيم و بطور كلي هزينه هاي مراكز خدماتي كه مجموعا هزينه هاي سربار يا بالاسري مي نامند.\nمدیریت مالی:مدیریت مالی که در بعضی از سازمان ها به عنوان ذیحساب ان را میشناسند (مامور است از طرف دارایی در ان سازمان کار کند به نیروی مامور شده دارایی حقوق ومزایای خود از دارایی می گیرد) شامل اداره اعتبارات هزینه (جاری) و اداره اعتبارات تملک سرمایه ای (عمرانی) اداره اعتبارات جاری : اداره اعتبارات جاری هزینه های مانند حقوق پرسنل و اب و برق ومواد مصرفی سازمان که بر سند اقتصادی هزینه پرداخت می شود اداره تملک دارایی وسرمایه (عمرانی):اداره تملک دارایی وسرمایه پروژه های عمرانی را با توجه به وظیفه ایی که بر عهده سازمان باشد مانند راه سازی ،اداره اموال که مسئولیت حفظ ونگهداری اموال سازمان از قبیل میز وصندلی وسایر وسائل اداری و ماشین آلات.کار حسابداری (اعتبارات هزینه ،طبقه بندی اقتصادی )بر هفت فصل است که شامل :فصل اول:حقوق و دستمزد – فوق العاده ومزایای شغلی نحوه پرداخت حقوق و دستمزد پایان هر ماه توسط امور اداری و گزارش کارکرد پرسنل و کارکنان به امور مالی ارائه میشود امور مالی هم بر اساس کارکرد افراد واحکام کارگزینی حقوق ماهانه پرسنل را صادر میکنند . فوق العاده شغلی هر حکم کارگزینی شامل حقوق مبنا ، فوق العاده شغل ، فوق العاده سختی کار و اب و هوا و فوق العاده محرومیت از تحصیل وزندگی ، کمک هزینه عائله مندی واولاد فصل دوم: شامل ماموریت ، حمل و نقل ، حمل و نقل کارکنان و اعتبارات (هزینه بیمه کالا – نگهداری دارایی ای ثابت ) چاپ نشریات و مطبوعات ، تصویر برداری وتبلیغات و تشریفات و هزینه های غذایی هزینه های بانکی (آب و برق وسوخت) مواد ولوازم مصرف شدنی – حق الزحمه برای افراد شرکتی :وقتی این مدارک به دست حسابداری جاری رسید بعد از بررسی مدارک هقدام به صدور حواله جهت گرفتن مجوز میکند و بعد از گرفتن مجوز اقدام به صدور سند حسابداری و صدور چک میکند که ثبت ان به صورت زیر است: هزینه** معین از فصل دوم بانک**فصل سوم: هزینه های اموال ودارایی که شامل سود و کارمزد وام ها و تسهیلات بانکی (سود و کارمزد وام های داخلی و خارجی – سود اوراق مشارکت ) و اجاره وکرایه (اجاره زمین و اراضی و اجاره ماشین الات و تجهیزات ) کرایه لوازم و ابزار مختلف که بیشتراجاره ساختمان که اگرسازمان از سازمان دیگر محلی رابه عنوان استیجاری اجاره نمایدهزینه ان زان محل پرداخت میشود هزینه**معین از محل فصل سوم بانک **فصل چهارم :شامل یارانه است که(کمک وزیان شرکت های دولتی وموسسات انتفاعی وابسته است) پرداخت ما به التفاوت قیمت کالا ها(یارانه کالاهای اساسی –یارانه کود شیمیایی وبزر وسموم –یارانه دارو)پرداخت انتقالی غیر سرمایه ای به شرکت های دولتی وموسسات انتفاعی وابسته(شرکت دولتی-موسسات انتفاعی وابسته به دولت)\nفصل پنجم:شامل کمک های بلا عوض است (کمک های بلا عوض به دولت های خارجی –سرمایه موسسات انتفاعی وابسته به دولت )کمک بلا عوض به سازمانهای دولتی(سرمایه وغیر سرمایه ای ) کمک بلا عوض به سایر سطوح دولتی (سرمایه ای وغیر سرمایه ای )توضیح:هزینه های فصل پنج مانند کمک های دولت به کشاورزان بابت خشک سالی وسیل که ثبت ان به صورت بالا میباشدفصل ششم:شامل(بیمه اجتماعی کارمندان دولت بیمه درمانی کارمندان دولت بیمه درمانی اقشار اسیب پذیر……)کمک رفاهی کارمندان دولت (کمک هزینه مواد غذایی ونگهداری-کمک هزینه بیمارستان زایمان-پاداش پایان خدمت)کمک های رفاهی گروه خاص(متمری اقشار اسیب پذیر-کمک به معلولین جسمی –سالمندان)کمک رفاهی دانش اموزان دانشجویان(صندوق رفاه دانشجویی کمک هزینه نقدی دانشجویی کمک هزینه تحصیلی)کمک رفاهی بازنشستگان(حقوق وظیفه ومستمری بازنشستگان موظفین سال ۱۳۵۴ حق عائله مندی اولاد بازنشستگان پرداخت بینه درمانی مکمل بازنشستگان)سلیر کمک های رفاهی اجتماعی (کمک هزینه ایام بی کاری –هزینه کارکنان فوت شده-کمک هزینه ازدواج و سایر هزینه های رفاهی )\nفصل هفتم: شامل هزینه ها (عوارض اجباری مانند عورض شهرداری باز خرید خدمات پرداخت دیون اگر در سالهای گذشته به هر دلیلی یکی از موارد فصل ۱تا۶ پرداخت نشده باشد ازمحل فصل ۷ پرداخت نماید)ثبت ان هزینه** بانک**نمونه وظایف حسابدار ۱٫ توانایی تشخیص حسابها در حسابداری دولتی و مقایسه آن با حسابداری بازرگانی ۲٫ توانایی تنظیم اسناد مالی ۳٫ توانایی تهیه، تنظیم، تصویب، اجرا و نظارت بودجه ۴٫ توانایی تهیه، تنظیم، تصویب، اجرا و نظارت بودجه ۵٫ توانایی عملیات حسابداری پرداخت حقوق بازنشستگان و موظفین ۶٫ توانایی عملیات حسابداری سپرده ها ۷٫ توانایی عملیات حسابداری بانک و تهیه صورت مقایرت بانک ۸٫ توانایی تنظیم حساب درآمد و هزینه اختصاصی ۹٫ توانایی بستن حسابها و تنظیم حسابهای نهایی ۱۰٫ توانایی تهیه انواع صورتهای مالی طرحهای عمرانی ۱۱٫ توانایی انجام عملیات مالی ادارات دولتی شهرستانها در ارتباط یا ادارات ذیحسابی ۱۲٫ توانایی انجام عملیات مالی و حسابداری شهرداریها ۱۳٫ توانایی تهیه لایحه تفریغ بودجه ۱۴٫ توانایی تشخیص حسابها در حسابداری دولتی و مقایسه آن با حسابداری دولتی و مقایسه آن با حسابداری بازرگانی ۱۵٫ آشنایی با تعریف حسابداری ۱۶٫ آشنایی با تعریف دفترداری ۱۷٫ آشنایی با خصوصیات حسابداری دولتی ۱۸٫ آشنایی با اصول و موازین حسابداری بطور اخص ۱۹٫ آشنایی با روشهای حسابداری دولتی ۲۰٫ شناسایی اصول تشخیص حسابها و تنظیم سند حسابداری ۲۱٫ توانایی تنظیم اسناد مالی ۲۲٫ آشنایی با اسنادی که در خارج از واحدهای مالی تنظیم می شوند ۲۳٫ آشنایی با اسنادی که در داخل واحد مالی تنظیم می شود ۲۴٫ آشنایی با دفاتر مالی • دفتر صدور برگه • دفتر روزنامه • دفتر روزنامه عمومی • دفتر روزنامه دریافتی صندوق • دفتر روزنامه پرداختی صندوق • دفتر ثبت اسناد هزینه ۲۵٫ شناسایی اصول ثبت فعالیتهای مالی در دفاتر ۲۶٫ شناسایی وصول تنخواه گردان حسابداری ۲۷٫ برقراری تنخواه گردان پرداخت ۲۸٫ عملیات حسابداری مربوط به ثبت رقم تنخواه گردان دردفاتر ۲۹٫ شناسایی اصول پرداخت های علی الحساب و پیش پرداخت ۳۰٫ شناسایی اصول پرداخت بهای کالای خریداری شده ۳۱٫ شناسایی پرداخت حقوق و دستمزد کارکنان ۳۲٫ شناسایی اصول واریز اسناد تنخواه گردان پرداخت ۳۳٫ شناسایی اصول درخواست وجه به خزانه ۳۴٫ شناسایی اصول واریز اسناد تنخواه گردان پرداخت ۳۵٫ آشنایی با دفتر معین ۳۶٫ آشنایی با انواع فرمهای دفاتر معین ۳۷٫ آشنایی با دفتر کل • سر فصل های حساب دفتر کل • حسابهای مستقل برای وجوه عمومی • تراز عملیات دفتر کل ابزار و وسایل ۱٫ کتاب حسابداری دولتی ۲٫ اسناد حسابداری مربوطه ۳٫ انواع اسناد حسابداری و انبار ۴٫ فاکتور ۵٫ ماشین حساب شرایط ارتقاء شغل شرایط ارتقاء شغل حسابداری دولتی می پردازد و مشغول است تابع میزان تحصیلات و تجربه وی است و حقوق وی طبق جدول تنظیم از طرف سازمان امور استخدامی کشور تعیین می شود. ویژگی های شخصیتی به جهت حجم بالای حساب های دولتی، حسابداری دولتی اهمیت دو چندان پیدا می کند. اگر در این شغل تنظیم حساب درآمد و هزینه اختصاصی، تهیه ،تنظیم، تصویب، اجرا و نظارت بودجه، عملیات حسابداری سپرده ها، عملیات مالی طرح های عمرانی و عملیات مالی و حسابداری سازمان ها و ادارات و شهرداری ها را جزئی از توانایی های حسابداری دولتی بدانیم می بینیم که امانتداری اعتماد به نفس بالا، معلومات و دانش فراوان، دقت و مدیریت توانمند و انضباط و نظم رفتاری و نوشتاری بسیار\nشفافیت بودجه ایی و نقش حسابداری دولتی ارتباط حسابداری، بودجه و پاسخگوییحلقه ارتباطی حسابداری و بودجه، حسابداری دولتی است. حسابداران، استانداردهای حسابداری دولتی را برای ارائه خدمات به بودجه و امور مالی دولت تدوین کرده¬اند. درحال حاضر بودجه در مراحل مختلف تنظیم، تصویب، اجرا و نظارت وابستگی کامل به اطلا‌عات سیستم حسابداری دولتی دارد، به‌گونه-ای که می¬توان حسابداری دولتی را حسابداری بودجه¬ای نامید. استاندارد کنترل بودجه¬ای در حسابداری دولتی، حسابداران را موظف می¬کند سیستم اطلا‌عات مالی دولت را به‌گونه¬ای مستقر کنند که اعمال نظارت بر درامدها و هزینه¬های دولت (بودجه) فراهم شود.چارچوب نظری حسابداری را می¬توان براساس تصمیمگیری یا پاسخگویی تشریح کرد. در چارچوب مبتنی بر تصمیمگیری هدف حسابداری فراهم کردن اطلا‌عات مفید جهت تصمیمهای اقتصادی است یعنی استفاده¬کنندگان از اطلاعات، شامل سرمایه¬گذاران، اعتباردهندگان و دیگران، با استفاده از صورتهای مالی بتوانند تصمیمهای صحیح در جهت بیشینه ساختن منافع خود بگیرند.درچارچوب نظری مبتنی بر پاسخگویی، هدف حسابداری ایجاد سیستم مناسب جریان اطلا‌عات بین حسابده و حسابخواه است، به صورتی که منافع طرفین تامین شود. امروزه در زمینه حسابداری دولتی و غیرانتفاعی، چارچوب پاسخگویی است که چیرگی کامل دارد و می¬توان گفت:”حسابداری دولتی ابزار پاسخگویی دولت به ملت است.” و اگر در استانداردهای حسابداری دولتی دقت کنیم این مسئله آشکارا مشخص است. اهمیت نقش مسئولیت پاسخگویی عمومی در بیانیه مفهومی شماره ۱(GC۱) هیئت استانداردهای حسابداری دولتی امریکا (GASB) از بندهای تفصیلی بیانیه مذکور به شرح زیر استخراج می¬شود: “مسئولیت پاسخگویی سنگبنای کلیه گزارشهای مالی دولت است و مفهوم پاسخگویی در کلیه مفاد این بیانیه مورد استفاده قرار گرفته است. مسئولیت پاسخگویی، دولت را ملزم می¬کند در مورد اعمالی که انجام می¬دهد به شهروندان توضیح دهد و براین عقیده استوار است که شهروندان حق دارند بدانند و حق دارند [بخواهند که] حقایق به صورت علنی و به طریق مطمئن به دست آنها و نمایندگان قانونی آنها برسد. گزارشگری مالی نقش عمدهای در ادای وظیفه پاسخگویی در یک جامعه آزاد ایفا می-کند.” شرایط لا‌زم برای تحقق حداقل استاندارد شفافیت بودجه¬ایسازمانهای بین¬المللی مانند صندوق بین‌المللی پول، سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD)، بانک جهانی، برنامه توسعه سازمان ملل (UNDP) و بانکهای توسعه منطقه¬ای بر شفافیت مالی تاکید دارند. این سازمانها کنجکاوند که بدانند کمکهای اقتصادی و فنی آنها حتماً در جای صحیح به کار رود و به وسیله افراد صلا‌حیتدار اداره و سیاستگذاری شود. به همین دلیل نسبت به تدوین شرایط شفافیت بودجه¬ای اقدام کرده¬اند. استاندارد زیر توسط صندوق بین¬المللی پول ارائه شده است:” بخش دولت باید در قالب نظام حسابهای ملی۸ یا درقالب ضوابط صندوق بین‌المللی پول در مورد آمارهای مالی دولت۹ مشخص شود و تحت همین سیستمها به گزارشگری مالی بپردازد.” سیستم حسابهای ملیسیستم حسابهای ملی از یک مجموعه منسجم، سازگار و یکپارچه حسابها، ترازنامه¬ها و جدولهای مبتنی بر تعریفها و مفهومها، طبقه¬بندیها و قواعد حسابداری پذیرفته¬شده در سطح بین¬المللی تشکیل شده است. در این سیستم، چارچوب حسابداری جامعی طراحی شده که در آن داده¬های اقتصادی در قالبی تنظیم می¬شود که برای برنامهریزیها، سیاستگذاریها، تجزیه و تحلیلها و تصمیمگیریهای اقتصادی مورد استفاده قرار می¬گیرد. حسابهای پیشبینی شده در سیستم به‌نوبه خود مجموعه وسیعی از اطلا‌عات تفصیلی و سازمان یافته را درباره عملکرد اقتصادی کشور ارائه می¬دهد. این حسابها اطلا‌عات جامع و مفصلی از فعالیتهای مختلف اقتصادی انجام شده در کل اقتصاد کشور و مبادلا‌ت صورت گرفته بین بنگاههای اقتصادی در بازار یا محل دیگر را فراهم می‌کند.حسابهای ملی برای یک دوره زمانی معین تنظیم می¬شود و بنابراین عملکرد اقتصاد یک کشور از طریق دادههای حاصل از آن به تصویر کشیده شده و مورد تجزیه و تحلیل و ارزیابی قرار می¬گیرد. در فرایند تهیه و تنظیم حسابهای ملی افزون بر ارائه تصویر روشن از عملکرد فعالیتهای اقتصادی، اطلا‌عاتی در زمینه ثروت و داراییهای متعلق به اقتصاد کشور در دوره زمانی مربوط فراهم می¬شود. همچنین اطلا‌عات حاصل از آن ارتباط بین اقتصاد کشور با دنیای خارج را نشان می‌دهد.سیسم حسابهای ملی برمحور یک سلسله حسابهای متوالی و مرتبط با یکدیگر تنظیم می‌شود، به طوری که داده¬های ثبت شده در آنها را داده¬های مربوط به جریانها و موجودیها تشکیل می-دهند. متغیرهای جریانی اطلا‌عات مربوط به انواع مختلف فعالیتهای اقتصادی انجام شده در طول دوره معینی از زمان را بیان می¬کنند و متغیرهای موجودی ارزش موجودی داراییها و بدهیها را در مقطعی از زمان یعنی آغاز و پایان دوره در قالب ترازنامه¬ها نشان می¬دهند.هریک از حسابها به نوع خاصی از فعالیتهای اقتصادی نظیر تولید، ایجاد درامد، توزیع درامد، توزیع مجدد درامد و مصرف درامد مربوط می¬شود. دادههای اقتصادی مربوط به هر یک از حسابها به صورت منابع و مصارف در آنها ثبت می¬شود و هرحساب به¬وسیله یک عنصر ترازکننده حاصل از مابه‌التفاوت منابع و مصارف، تراز می¬گردد. این عنصر از یک حساب به حساب دیگر منتقل می¬شود و از نظر اقتصادی دارای اهمیت زیادی است نظیر ارزش افزوده، درامد قابل تصرف، پس‌انداز و… از طرف دیگر بین حسابها و ترازنامه نیز ارتباط قوی وجود دارد. تهیه حسابهای ملی از سال ۱۳۷۳ در برنامه کار مرکز آمار ایران قرار گرفته و فعالا‌نه پیگیری می‌شود.\nسیستم آمارهای مالی دولتمهمترین تغییر و تحول حسابداری دولتی ایران در سالهای اخیر که میتواند زمینه¬ای برای تحقیقات باشد، بحث اعمال سیستم آمارهای مالی دولت است. نظام یادشده می¬تواند هدفهایی را که در حسابداری دولتی کشور دنبال میشود براورده سازد و مراجع بین¬المللی را نیز در مورد صحت و کارایی فعالیتهای اقتصادی و بودجهای دولت متقاعد کند. افزون بر این باعث پشتیبانی تحلیلهای مالی و بالابردن ارزش تجزیه و تحلیل¬پذیری گزارشهای مالی دولتی می¬شود. همچنین می¬تواند شرایط لا‌زم برای حداقل استاندارد شفافیت بودجه¬ای صندوق بین¬المللی پول را ایجاد کند.در زمینه ارزیابی عملکردها، سیستم آمارهای ملی دولت، آمارهایی ارائه می¬کند که سیاستگذاران و تحلیلگران را قادر می¬سازد تا پیشرفتهای ایجاد شده در فعالیتها، موقعیت مالی و وضعیت نقدینگی بخش دولت را در قالب روشی پایدار و نظام‌مند مطالعه کنند. چارچوب تحلیلی آمارهای مالی دولت، میتواند برای تجزیه و تحلیل فعالیتهای سطح مشخصی از دولت و دادوستدهای بین سطوح دولتی و همچنین کل بخش عمومی مورد استفاده قرار گیرد. “مفاهیم، طبقه¬بندیها و تعاریف پایه¬ای مورد استفاده در سیستم آمارهای مالی دولت، صرفنظر از شرایط کاربرد آن به اصول اقتصادی و استدلا‌لهایی بستگی دارد که از نظر جهانی معتبر است. بنابراین این سیستم برای اقتصاد کلیه کشورها کاربرد پیدا می‌کند. کاربرد عمومی این سیستم توسط کشورهای مختلف باعث ایجاد قابلیت مقایسه بین اقتصاد کشورها شده و استفاده از تجربیات اقتصادی کشورهای دارای شرایط مشابه را تسهیل می¬کند. در این سیستم اقلا‌م آماری به‌گونه¬ای انتخاب شده است که از یک طرف بررسی و تحلیل مالی و اقتصادی جهت تصمیمگیریها فراهم شود و از طرف دیگر این اقلا‌م حالت ترازکننده داشته باشد و دریک نظام حسابداری دو طرفه گنجانده شود.” استقرار سیستم آمارهای مالی دولت در ایران، با صدور حکم قانونی در تبصره ۴۸ قانون بودجه سال ۱۳۸۰ مبنی بر اصلا‌ح ساختار نظام بودجه¬ریزی کشور توسط سازمان مدیریت و برنامه-ریزی شروع شد. سازمان مدیریت و برنامه¬ریزی نحوه طبقه¬بندی اقلا‌م بودجه¬ای کشور را در لا‌یحه بودجه سال ۱۳۸۱ -البته به صورت ناقص- برمبنای نظام یادشده تغییر داد. بهرغم اهمیت این تغییر تاکنون متون تخصصی اندکی در این زمینه موجود است و زمینه¬های پژوهشی زیادی در مورد چگونگی این نظام، منافع مترتب بر استقرار آن، امکان‌سنجی اجرای آن در سیستم مالی دولتی کشور و موانعی که در استقرار آن می¬تواند باعث به تعویق افتادن یا عدم اجرای صحیح آن شود، وجود دارد. صورتهای مالی اساسی در سیستم آمارهای مالی دولتگزارشهای مالی مورد نیاز جهت هدفهای سیستم یادشده باید به‌گونه¬ای باشد که تجزیه و تحلیل مالی و اقتصادی را امکانپذیر کند. به عبارت دیگر شاخصهای مالی مختلف برای بررسی و مقایسه عملکرد دستگاهها و دولتها فراهم آورد. بدیهی است گزارشهای سنتی حسابداری دولتی براساس گروه حسابهای مستقل نمی¬تواند چنین زمینه¬ای را ایجاد کند. به همین دلیل سیستم آمارهای مالی دولت تمایل به استفاده از گزارشهایی شبیه به صورتهای مالی حسابداری انتفاعی دارد تا بتواند شاخصهای مورد نظر خود را که از آنها به عنوان معیارهای تحلیلی یاد می‌کند، به دست آورد.\nصورتهای مالی اساسی در سیستم آمارهای مالی دولت عبارتند از: • صورت وضعیت عملیات دولت، • صورت وضعیت سایر جریانهای اقتصادی، • ترازنامه، • صورت وضعیت منابع و مصارف وجوه نقد. سه صورت وضعیت اول در تلفیق با یکدیگر نشاندهنده کلیه تغییرات در انباشتها (دارایی و بدهیها) ناشی از جریانها (رویدادهای مالی) هستند. صورت وضعیت چهارم ورودی و خروجیهای نقدی را با استفاده از طبقه¬بندی مشابه صورت وضعیت عملیات دولت ثبت می‌کند.تغییر نظام بودجه‌ریزی در ایراندر جهت استقرار سیستم آمارهای مالی دولت طبقه¬بندیهای بودجه-ای از بودجه سال ۸۱ به بعد تغییرات اساسی پیدا کرد. به‌گونه-ای که مفاهیم اساسی بودجه¬ریزی مانند درامد و هزینه متفاوت از مفهوم آن در بودجه سالهای گذشته شد. درامد در بودجه ۸۱ برخلا‌ف سالهای گذشته که شامل وجوه حاصل از فروش و واگذاری داراییها و سرمایه¬ها از قبیل نفت و گاز و معادن می¬شد دراین سال صرفاً شامل “آن دسته از دادوستدهای بخش دولتی بود که ارزش خالص را افزایش می‌داد” و وجوه حاصل از فروش داراییها و سرمایه تحت عنوان واگذاری داراییهای سرمایه¬ای طبقه¬بندی شده بود.\nکلمات کلیدی : تحقیق در موردنحوه محاسبه لیست حقوق و دستمزد, خرید مقاله, خرید مقاله نحوه محاسبه لیست حقوق و دستمزد, دانلود مقاله, دانلود مقاله نحوه محاسبه لیست حقوق و دستمزد, سایت مقاله, مقاله در مورد نحوه محاسبه لیست حقوق و دستمزد کسب درآمد ویژه دانشجویان


قسمت سوم Thor اکنون دهمین فیلم پرفروش 2017 است! - مغناطیس نیوز\nبا اینکه تنها دو هفته از آغاز اکران Thor: Ragnarok (ثور: راگناروک) گذشته، به لطف فروش موفق آن طی دومین تعطیلات آخرهفته، اکنون در جایگاه دهم بین پرفروش ترین فیلم های ۲۰۱۷ سراسر جهان قرار گرفته است. طی روز یکشنبه (۲۱ آبان ماه) مجموع فروش بین المللی Ragnarok از مرز ۶۵۰ میلیون دلار عبور کرد که ۲۱۱ میلیون دلار آن از فروش در سینماهای آمریکای شمالی نشات می گیرد.\nدر فیلم Thor: Ragnarok که توسط ﺗﺎﯾﮑﺎ ﻭﯾﺘﯿﺘﯽ کارگردانی شده، ثور (با نقش آفرینی Chris Hemsworth) را مشاهده می کنیم که در یک میدان مبارزه گلادیاتوری میان کهکشانی که توسط گرندمستر (Jeff Goldblum) گردانده می شود با رفیق قدیمی خودش هالک (Mark Ruffalo) ملاقات می کند. بعد از آن، ثور و تیم جدیدش به زادگاه او یعنی آسگارد باز میگردند تا با هلای خبیث، الهه مرگ (Cate Blanchett) که در تلاش برای نابودی آن است مبارزه کنند. تا جایی که ما اطلاع داریم و از تریلرهای منتشر شده، و شنیده ها متوجه شده ایم Ragnarok حال و هوای کاملا متفاوتی نسبت به دو قسمت قبلی و بسیاری از دیگر فیلم های مارول دارد، ماجراهای آن سرگرم کننده تر و دیالوگ هایش خنده دار هستند. در واقع ﻭﯾﺘﯿﺘﯽ تمام تلاش خودش را کرده تا فیلمی متفاوت و تماشایی تقدیم طرفداران کند.\nفیلم Thor: Ragnarok ثابت کرد که ثور – و همچنین هالک – می تواند بدون حضور در ﺍﻧﺘﻘﺎﻡﺟﻮﯾﺎﻥ هم یک قهرمان باکس آفیسی باشد. این فیلم در کمتر از دو هفته نمایش به فروش ۶۵۰ میلیون دلاری دست یافته و اکنون در جایگاه دهم بین پرفروش ترین فیلم های ۲۰۱۷ قرار گـرفته است. Thor جدید خیلی زود به جایگاه نهم که اکنون به Doctor Strange با فروش ۶۷۷٫۷ میلیون دلاری تعلق دارد صعود خواهد کـرد. اگر Ragnarok با همین سرعت حرکت کند، این شانس را دارد که از دو فیلم ۲۰۱۷ دنیای سینمایی مارول، Guardians of the Galaxy 2 (که ۸۳۶ میلیون فروخت) و Spider-Man: Homecoming (که ۸۸۰ میلیون فروخت) جلو بزند، و آنگاه نه تنها پرفروش ترین فیلم ابرقهرمانی ۲۰۱۷ خواهد شد، بلکه در میان پنج فیلم پرفروش سال قرار می گیرد. البته خیلی بعید به نظر می رسد که شاهد پیوستن آن به کلوب میلیاردی ها باشیم و آن را در کنار Beauty and the Beast (دیو و دلبر) و The Fate of the Furious (سرنوشت خشمگین) با فروش ۱٫۲ میلیارد دلاری، و نیز Despicable Me 3 (ﻣﻦ ﻧﻔﺮﺕﺍﻧﮕﯿﺰ ۳) با فروش یک میلیارد دلاری مشاهده کنیم.\nدر آمریکای شمالی، Thor: Ragnarok طی دومین تعطیلات آخرهفته اکرانش ۵۶ میلیون دلار دیگر فروخت و به فروش کلی ۲۱۱ میلیون دلاری دست یافت (گزارش کامل را اینجا بخوانید)، به همین واسطه اکنون نهمین فیلم پرفروش ۲۰۱۷ در آمریکای شمالی است. دو فیلم ۲۰۱۷ مارول که پیش از این اکران شدند، Guardians 2 و Homecoming، در خاک وطن خود به ترتیب ۳۸۹ میلیون و ۳۳۴ میلیون دلار فروختند بنابراین Ragnarok هنوز فاصله زیادی بـا آنها دارد. فیلم جدید مارول برای رسیدن به Wonder Woman (زن شگفت انگیز) که در خاک آمریکـا ۴۱۲ میلیون دلار فروخت هم باید راه زیادی را طی کند – که اکنون پرفروش ترین فیلم ابرقهرمانی ۲۰۱۷ در آمریکاست. بد نیست بدانید که Wonder Woman در دومین تعطیلات آخرهفته اکرانش ۵۸,۵ میلیون دلار فروخته بود.\nتا اینجا در چارت داخلی Ragnarok موفق شده از قسمت اول Thor (که در کل ۱۸۱ میلیون فروخت) و قسمت دوم آن، Thor: The Dark World (که ۲۰۶٫۳ میلیون فروخت) جلو بزند. در حقیقت Ragnarok اکنون دوازدهمین فیلم پرفروش دنیای سینمایی مارول (MCU) در آمریکای شمالی است و اگر اوضاع خوب پیش برود خیلی زود به جایگاه یازدهم که اکنون Doctor Strange (دکتر استرنج) با فروش ۲۳۲ میلیون دلاری صاحب آن است صعود خواهد کرد.\nثور: راگناروگپرفروش ترین فیلم های 2017فیلم سینمایی Thor 3Thor: Ragnarok


ماشین حسابی جذاب و نمادین برای امورگرافیکی و بازی | کالاسودا سایت خبری تحلیلی تکنولوژی\nمنتشر شده در ۱۴:۳۰ ۱۵-۰۵-۱۳۹۷\nکالاسودا - کالاسودا – حتما شما نیز در دوران مدرسه سر زنگهای ریاضی و جبر نیاز به یک ماشین حساب گرافیکی را حس کرده اید.\nاما ماشین حسابی که تصویر آن را میبینید، با دیگر ماشین حسابها حداقل از نظر ظاهر تفاوتهای زیادی دارد. رنگ رزگلد یا صورتی طلایی را اپل به لیست رنگهای محصولات فناوری آورد، و در حال حاضر شما می توانید آن را در قالب ماشین حساب TI-84 Plus CE در دست بچه های بازیگوش کلاس نیز به زودی ببینید.\nزمان بندی انتشار این محصول بسیار مناسب بوده است، به طوری که دانش آموزان می توانند در هنگام بازگشت به مدرسه این ماشین حساب را نیز در لیست کالاهای مورد علاقه خود بگذارند. آمازون این محصول را به قیمت ۱۱۹ دلار ارائه می کند در حالیکه شاید یک ماشین حساب گرافیکی را باید ۱۵۰ دلار بخرید، آن هم نه این رنگی! این رنگ جدید براق مطمئنا بیش از گزینه های کلاسیک سیاه، آبی یا خاکستری فروش خواهد کرد.\nاین ماشین حساب دارای یک صفحه نمایش ۲.۸ اینچی با پس زمینه ۲.۸ اینچی با وضوح ۲۴۰ در ۳۲۰ می باشد. همچنین آن دارای ۱۵۴ کیلوبایت رم و ۳ مگابایت ROM است که تجربه سریعتری در اختیار کاربران قرار می دهد. طراحی باریک ۰.۸ اینچی، سبب کاهش وزن این محصول نیز شده است و آن تنها ۱۴.۱ اونس وزن دارد. باطری این ماشین حساب یک باطری لیتیوم یونی قابل شارژ مجدد است که از طریق کابل USB نیز میتوان آن را شارژ کرد.\nدیگر از روزهایی که ماشین حسابها صفحه سیاه و سفید داشتند گذشته است، یکی از نکات جذاب این ماشین حساب صفحه رنگی آن است که می تواند نمودارهای رنگی را با جذابیت هر چه تمام تر به شما نشان دهد.\nمی توان برنامه های آموزشی متمرکز شده از پیش بارگزاری شده همانند Mathprint، Cellsheet و Cabri Jr را در کنار دیگر دیگر عملیات ضرب، تفریق، تقسیم و جمع را همراه با نمودارهای دوگانه و فرمول های درجه دوم اداره می کند. همچنین می توانید همانگونه که بازی های را روی آیفون و گوشی اندروید خود بازی کنید، بر روی این ماشین گرافیکی نیز بازی کنید.\nبازی ها به راحتی می توانند توسط ارتباط با مک یا PC با کابل USB نصب شده و اجرا شوند. بازی هایی از قبیل ماریو، تتریس، پک من و… را می توانید بر روی این مدل ها اجرا کنید. این ماشین حساب دارای سیستم عامل نسخه ۵.۴ اختصاصی است که در آینده احتمالا اپدیت هایی را برای استفاده آسان تر از ان شاهد خواهیم بود.\nنوکیا 3310 به صورت نمادین مجددا عرضه میشود\nنمادین ترین موتورسیکلت دنیا، الکتریکی می شود\nبازی موبایلی A 1945 ClassicArcade ؛ اوج هیجان در این…\nکلمات مرتبط:slider4, اندروید, فرمول, کابل USB, ماشین حساب, نمودار


همجنسگرایان تهران تصاویر جدید 96 فان جو\nخانه » سرگرمی » همجنسگرایان تهران تصاویر\n۱۳۹۵-۰۷-۰۴ 156 بازدید\n۳۱ ساله و ساکن یکی از مناطق شمالی تهران است. او در رشته معماری تحصیل کرده و در حال حاضر یک شرکت طراحی داخل دارد. وی که ماهانه در حدود ۵ میلیون تومان در آمد دارد ۴ سال است که با پارتنر(شریک) خود زندگی می کند.\nشریکش ۱۰ سال از او کوچکتر است و آنها با یکدیگر اکثرا رابطه سافت دارند؛ می گوید: «۱۴ سال است که با شریکم زندگی می کنم. دیگر نمی توانم از او جدا شوم، اما دوست داشتم می توانستم مثل دیگران ازدواج کنم و زندگی تشکیل بدهم. موانع ازدواج من زیاد بودند و نمی توانم بگویم فقط به خاطر همجنس گرایی نتوانستم ازدواج کنم. اما دوست داشتم مثل سایر افراد جامعه باشم.»\nبا استناد به منابع نوشتاری همین گروه های همجنسگرا،چندی پیش موسسه ای پژوهشی- علمی در اتریش اعلام کرد ه است که: «۱۷درصد از زنان و ۱۲ درصد از مردان همجنس گرا لااقل یکبار اقدام به خودکشی کرده اندو از هر سه تلاش برای خودکشی در کشور اتریش یکی توسط فردی همجنسگرا صورت می گیرد.»\nهمجنسگرایان تهران تصاویر,فانجو,\nبرچسب هاتصاویر همجنسگرایان فرهنگ،دین و قانون در مواجهه با همجنس گرایی همجنسگرایان همجنسگرایان تهران تصاویر\nقبلی سه زنی که به طور ناگهانی در تهران ناپدید شدند\nبعدی ۴ زن کاملا برهنه و شرم آور در خیابان دستگیر شدند تصاویر ۱۸+


محله‌های رنگی از سانفرانسیسکو تا یونان\nاخبار صنعت ساختمان\tمحله‌های رنگی از سانفرانسیسکو تا یونان\nتاریخ: یکشنبه 17 شهریور 1398 - 12:41\nبرچسب: خانه‌های رنگی، محله‌های رنگی، زیباسازی\nدر این خبر جذاب بر آن هستیم تا خوش آب و رنگ‌ترین محله و خانه‌های دنیا را معرفی کنیم.\nانتخاب رنگ‌های شاد و زیبا برای نمای بیرونی خانه می‌تواند چهره یک شهر را تغییر دهد. در سراسر دنیا محله‌های جذاب و خوش آب و رنگی وجود دارد که افراد می‌توانند با قدم زدن در آنها از بازی رنگ‌ها و محیط شادی که از انرژی رنگ‌ها ناشی شده است لذت ببرند. ما انسان‌ها با پوشیدن یک لباس رنگی، احساس طراوات و شادابی می‌کنیم، حالا فکرش را کنید که دیوارهای خاکستری شهرمان تبدیل به دیوارهای رنگی شود. جدا از اینکه کاربرد رنگ‌های شاد و روشن در نمای ساختمان‌ها می‌تواند شهر را زیبا و شاداب کند به لحاظ روانشناختی هم در روان افراد جامعه تاثیر خواهد گذاشت.\nما در این خبر تصمیم گرفته‌ایم تا خانه‌ها و محله‌های رنگی دنیا را که در شهرها و کشورهای مختلف واقع شده است به همراهان همیشگی خود معرفی کنیم. در ادامه با ما همراه باشید تا با این محله‌های جذاب آشنا شوید.\nCAPE TOWN، در آفریقای جنوبی\nTRINIDAD, در کوبا\nNEW ORLEANS، در ایالات متحده\nCHEFCHAOUEN, در مورکو\nSARDINIA، در ایتالیا\nROROS، در نروژ\nDURNSTEIN, در استرالیا\nCARTAGENA، در کلمبیا\nROTTERDAM، در هلند\nAUSTIN، در تگزاس\nCAMDEN TOWN، در لندن\nCOPENHAGEN، در دانمارک


۱۰ شهریور ۱۳۹۵ | ۱۰:۴۴ کد : ۴۳۷۹ دستاوردهای دانشگاه ها\nمراسم افتتاحیه اولین کنگره بین‌المللی و دومین کنگره ملی گل و گیاهان زینتی ایران دردانشکده کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد برگزارشد.\nبه گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکترناصر شاهنوشی رئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد درمراسم افتتاحیه اولین کنگره بین‌المللی و دومین کنگره ملی گل و گیاهان زینتی ایران گفت: واژه گل‌های زینتی را نباید به عنوان یک مقوله لوکس تلقی کرد چون 80 درصد جمعیت ایران شهرنشین هستند که 43 درصد از آنان در 11 کلان شهر سکونت دارند و این مسئله منجر به گسترش افقی و عمودی شهرها شده است و این امر توجه جدی به فضای سبز و گل‌های زینتی را ضروری می‌کند، بنابراین نباید به گل‌های زینتی به عنوان یک مقوله لوکس نگاه شود.\nوی افزود: آمارها نشان می‌دهد صادرات گل‌های زینتی در ایران کاهش یافته و سهم ایران کم‌تر از نیم درصد صادرات گیاهان زینتی جهان را شامل می‌شود.\nدکترشاهنوشی با بیان اینکه پتانسیل‌های مطلوبی در حوزه گل و گیاهان زینتی وجود دارد که متاسفانه پنهان مانده است، گفت: ما دراین زمینه به تکنولوژی بالایی نیاز نداریم و با وجود نیروهای توانمند، می‌توانیم ارتباطات خود را افزایش دهیم.\nرئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه فردوسی مشهد تاکید کرد: مدیریت گلخانه‌ها باید از مالکیت آن جدا شود چون هر فردی که دارای سرمایه است، صلاحیت کافی برای اداره گلخانه را ندارد. بنابراین سازمان نظام مهندسی کشاورزی باید به این موضوع توجه بیشتری داشته باشد.\nدکترشاهنوشی عنوان کرد: باید شرکت‌های دانش‌بنیان با کمک دانشجویان تحصیلات تکمیلی و استادان، تقویت شده و امکانات لازم در اختیار آنان قرار داده شود تا بتوانند در حوزه صادرات گل و گیاهان زینتی مشارکت مطلوبی داشته باشند.\nوی اضافه کرد: باید اتاق‌های بازرگانی دوره‌هایی را با مشارکت سازمان نظام مهندسی کشاورزی برگزار کنند تا دانشجویان و سایر افراد آموزش‌های لازم را در حوزه گل و گیاهان زینتی ببینند و با توجه به ذائقه‌های کشورهای مختلف، تولیدات گیاهان زینتی صورت گیرد.\nدر ادامه دکتر پژمان آزادی رئیس پژوهشکده گل و گیاهان زینتی ایران با بیان اینکه اهمیت تولید گیاهان زینتی درکشورهای دیگر بیش از ایران درک شده، عنوان کرد: گردش مالی بیش از 150 میلیارد دلاری گیاهان زینتی موجب شده بسیاری از کشورها در این حوزه سرمایه‌گذاری کنند.\nامروز عمده بازار گل و گیاهان زینتی مربوط به اروپا بوده و کشورهای آفریقایی و آمریکای لاتین نیز در آینده نقش موثری دراین حوزه خواهند داشت.\nوی افزود: از ظرفیت گیاهان زینتی در زمینه اشتغال‌زایی و ارزآوری به درستی استفاده نشده که امیدواریم با مشارکت دانشگاه و تولیدکنندگان بتوانیم دراین زمینه گام‌های موثری برداریم. همچنین در حوزه صادرات گیاهان زینتی با کمی توجه می‌توان درآمد حاصل از آن را به یک میلیارد دلار در سال رساند.\nرئیس پژوهشکده گل و گیاهان زینتی ایران اضافه کرد: در حوزه صادرات گل و گیاهان زینتی و با توجه به اهمیت بحران آب، اولویت وزارت جهاد کشاورزی به سمت کشت گلخانه‌ای اختصاص یافته است.\nدکترآزادی با تاکید بر ورود بخش خصوصی در حوزه باغبانی کشور اظهار کرد: 50 درصد از پروژه‌های ما با مشارکت بخش خصوصی همراه است که پیشنهاد می‌کنیم این پروژه‌ها با سرمایه‌گذاری بخش خصوصی و تحقیقات اساتید همراه باشد.\nوی افزود: با توجه به فرهنگی که در کشور وجود دارد، باید چمن در منظر شهری دیده شود. بنابراین در حوزه فضای سبز شهری می‌توان چمن‌های کم‌نهاده را وارد عرصه کرد. همچنین باید شبکه‌ای برای فضای سبز شهری ایجاد کرد که خروجی آن چندین گیاه مناسب برای فضای سبز شهرها باشد.\nدکترمحمود شور دبیر علمی کنگره بین‌المللی و دومین کنگره ملی گل و گیاهان زینتی ایران درادامه گفت: متاسفانه وضعیت چندان مطلوبی در حوزه گل و گیاهان زینتی در کشور وجود ندارد. بنابراین نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و سرمایه‌گذاری مطلوبی در این حوزه هستیم.\nوی با بیان اینکه وجود افراد متخصص، تنوع اقلیمی و سایر ظرفیت‌ها در کشور فرصت مناسبی را به وجود می‌آوردکه بتوان با رویکرد اقتصاد مقاومتی در زمینه گل و گیاه زینتی از آن بهره برد، افزود: دراین راستا احداث پایانه‌های صادرات گل و گیاه در مشهد می‌تواند به صورت جدی مورد توجه قرار گیرد.\nدبیرعلمی کنگره بین‌المللی و دومین کنگره ملی گل و گیاهان زینتی ایران، بیان کرد: 203 مقاله به دبیرخانه این کنفرانس ارسال شده که 95 درصد از آن‌ها مورد پذیرش قرار گرفتند و در طول برگزاری به صورت پوستر ارائه خواهند شد.


ایرنا - مدیرکل تبلیغات اسلامی استان بوشهر:نهضت علمی امام صادق(ع) الگویی جامع برای جهان اسلام است\nکد خبر: 82754524 (6287260)\nمدیرکل تبلیغات اسلامی استان بوشهر:نهضت علمی امام صادق(ع) الگویی جامع برای جهان اسلام است\nبوشهر-ایرنا- مدیرکل تبلیغات اسلامی بوشهر گفت: نهضت علمی امام جعفرصادق (ع) و مبارزه با جریانهای انحرافی الگوی جامعی برای جهان اسلام است.\nبه گزارش ایرنا، حجت الاسلام عبدالرضا سروستانی روز چهارشنبه در آئین بزرگداشت میلاد حضرت محمد (ص) و امام جعفر صادق (ع) در بوشهر افزود: امام صادق (ع) از ابعاد و زوایای مختلف توانسته از چشمه جوشان نبوت و سیره ارزشمند اجداد خود به‌ویژه نبی مکرم اسلام بهره‌مند شود.\nوی بیان کرد: رئیس مذهب تشیع با ارائه خدمات ارزشمندی به جهان اسلام نقش مهمی در احیای ارزش های دینی داشت.\nسروستانی با اشاره به نقش هدایت گری امام جعفر صادق (ع) در جامعه افزود: رئیس مذهب تشیع با ایجاد جبهه فرهنگی در مقابل جریانهای انحرافی، بنیانگذاری مکتب خانه های دینی، تربیت شاگردانی فاضل و ارزشمند توانست دین پیامبر اسلام (ص) را حفظ کند.\nمدیرکل تبلیغات اسلامی استان بوشهر گفت: ابتکار و خلاقیت امام ششم شیعیان در مبارزه با جریانهای انحرافی و تهاجم فرهنگی در دنیای پر تلاطم امروز اثرگذار بوده است.\nسروستانی افزود: حوزه های علمیه، مراجع و علما همان جریان علمی امام صادق هستند که نقش خود را در دوره های مختلف به خوبی ایفا کرده اند.\nوی انقلاب اسلامی را نمونه بارز اثرگذاری مکتب امام صادق (ع) عنوان کرد و گفت: امام خمینی (ره) بنیانگذار انقلاب اسلامی یکی از تربیت یافتگان مکتب امام صادق (ع) است که در مقابل همه قدرت‌های طاغوتی قیام کرد.\n7212/6047**خبرنگار: عبدالصمد شهریاری**انتشار دهنده:موناعیدان


دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران گفت: با موافقت سازمان علمی، آموزشی و فرهنگی سازمان ملل متحد (یونسکو)، کرسی جدید در دانشگاه فرهنگیان تاسیس می شود.\n«محمدرضا سعیدآبادی» اظهارکرد: در 'اجلاس جهانی آموزش برای توسعه پایدار' در شهر ناگویای ژاپن، یونسکو تصمیم گرفت یک کرسی جدید با عنوان «معلمان به عنوان یادگیرندگان مادام العمر» را در دانشگاه فرهنگیان ایران تاسیس کند.\nدبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ایران با اشاره به اینکه هرگونه اقدام در زمینه آموزش برای توسعه پایدار باید از معلمان آغاز شود، بر اهمیت آموزش کیفی معلمان در زمینه توسعه پایدار تاکید کرد.\nتاکنون 17 کرسی دانشگاهی یونسکو در ایران تاسیس شده است و موافقت یونسکو با تاسیس کرسی جدید در دانشگاه فرهنگیان، موفقیت دیگری برای سیستم آموزشی ایران به شمار می رود.\nوی آموزش معلمان در حوزه های تخصصی را ضروری دانست، افزود: تاکنون 17 کرسی دانشگاهی یونسکو در ایران تاسیس شده است و موافقت یونسکو با تاسیس کرسی جدید در دانشگاه فرهنگیان، موفقیت دیگری برای سیستم آموزشی ایران به شمار می رود.\nسعیدآبادی با اعلام این موضوع که در چارچوب این کرسی امکان تبادل تجربیات در روش های جدید آموزش معلمان و همکاری های آموزشی، پژوهشی و انتشار تحقیقات توسط جمهوری اسلامی ایران فراهم می شود، گفت: با تاسیس این کرسی در ایران در آینده نزدیک؛ امکان انتقال دستاوردها و تجربیات ایران در زمینه آموزش در سطح جهانی فراهم گردد.\nگفتنی است, 'اجلاس جهانی آموزش برای توسعه پایدار یونسکو' شب گذشته پس از سه روز فعالیت در شهر ناگویای ژاپن با صدور بیانیه ای به کار خود پایان داد.


رکود بی سابقه کرونایی/ گزارش از حال و روز 12 صنف بعد از شیوع کرونا - خبرآنلاین\n۱۴ اسفند ۱۳۹۸ - ۰۸:۱۳\nکد خبر 1360269\nایران نوشت: با اوج شیوع ویروس کرونا در روزهای اخیر که به‌گفته مسئولان وزارت بهداشت دوران پیک خود را سپری می‌کند، بسیاری از مشاغل دچار چالش و رکود شده‌اند. مشاغلی که به قول معروف شب عید، «سر چراغ شان» بود و ماه‌ها برای رسیدن به کسب و کار پر رونق در این ایام ثانیه شماری می‌کردند.\nروز گذشته به یکی از مراکز خرید در شرق تهران رفتیم تا از نزدیک با کسبه آن گفت‌وگو و شرایط کاری آنها را رصد کنیم.\nاکثر واحدهای صنفی (واحدهای صنفی خرد و کوچک) از وضعیت کنونی ناراضی بودند و همچنان امیدوار هستند تا در روزهای آتی با فروکش کردن ویروس کرونا، به شرایط عادی بازگردند. از سویی کسبه 12 صنف در گفت‌وگو با خبرنگار روزنامه ایران از دولت خواستند که به وضعیت آنها رسیدگی شود. آنها خواستار این بودند که اسفندماه مالیات و عوارض شهرداری ندهند، بانک‌ها تسهیلات بدهند و حق بیمه کمتری پرداخت کنند.\nصنف آرایشگاه داران هم در همان روزهای معمولی هم موظف و متعهد به رعایت اصول بهداشتی در محل کار خود بودند. آنها مدام با وسایلی سر و کار دارند که باید ضد عفونی شود تا بیماری‌های مختلف از جمله بیماری‌های پوستی منتقل نشود. با وجود این شیوع ویروس کرونا هم کوهی از مشکلات را بر سر آرایشگران آوار کرده که هم سلامتی خودشان را تهدید می‌کند و هم مشتریان را. یکی از آرایشگاه‌های قدیمی شرق تهران که 5 کارگر و 3 آرایشگر فعال در واحد صنفی خود دارد، معتقد است: با وضعیت بسیاری بدی در کسب و کارش روبه‌رو شده است. لیلا می‌گوید: تماس ما با مشتریان به گونه‌ای است که فاصله زیاد با آنان نداریم و براحتی در معرض آلودگی و انتقال ویروس هستیم. البته ما طبق همان روال قبلی به‌طور مستمر تمامی وسایل و سطوح مختلف مغازه را ضدعفونی می‌کنیم اما این کار کافی نیست، چراکه مشتریان هم می‌توانند ناقل بیماری باشند. این آرایشگر ادامه داد: زمان زیادی تا شب عید نمانده اما بر خلاف سال‌های قبل هیچ خبری از مشتریان پرتعداد و نوبت دادن به آنها نیست، متأسفانه ویروس کرونا، صنف ما را هم تحت تأثیر قرار داده و چشم امید ما به فروکش کردن شیوع ویروس است.\nبرخی از صنوف مدت‌هاست با کاهش میزان مشتری روبه‌رو شدند البته این کاهش به‌دلیل گرانی محصول عرضه شده آنها است. یکی دو سالی است که فعالان صنف آجیل و خشکبار از کاهش مشتری گله‌مند هستند. اخوان، مغازه آجیل فروشی دارد. او فکر می‌کرده نیمه دوم سال همه چک‌هایش را با خیالت راحت پاس می‌کند، اما بازار برخلاف پیش‌بینی‌هایش شده است. اخوان می‌گوید: چند وقتی است که قیمت آجیل ارزان شده (در قیاس با سال گذشته) به‌همین دلیل فکر می‌کردم امسال فروش خوبی داشته باشیم، اما شیوع ویروس کرونا در این ایام کسادی بازار ما را بیشتر کرد. گزارش میدانی ما هم نشان می‌دهد که ترس از شیوع ویروس کرونا باعث شده تا مردم قید مصرف آجیل را بزنند چنین اتفاقی برای مشاغلی که رونق‌شان در ایام عید است، بسیار خسارت بار خواهد بود. اکثر کسانی‌که به این مغازه آجیل فروشی می‌آمدند، محصول بسته‌بندی چون شکلات، گز و لواشک لقمه‌ای را می‌خریدند.\nصنف دیگری که در این روزها بشدت آسیب دیده و کاهش مشتریان آن به خاطر ویروس کرونا مشهود است، اغذیه فروشی‌ها (فست فود، طباخی، شیرینی فروشی‌ها، رستوران‌ها، سفره خانه‌ها، آبمیوه فروشی‌ها و اغذیه خانگی، دل و جگر، ذرت مکزیکی و کلاپ) هستند. یکی از اغذیه فروشی ها(ساندویچ) به اسم بهار، می‌گوید که روز گذشته کل دخلش 160 هزار تومان بوده است و این موضوع در هیچ روزی سابقه نداشته است.اومی‌گوید: در ماه مبارک رمضان که فقط شب‌ها کار می‌کنیم، دخل ما یک میلیون تومان است. مردم به‌خاطر شیوع ویروس کرونا و اخطارهایی که وزارت بهداشت داده، به‌صورت موقت به اغذیه فروشی‌ها نمی‌روند. از این‌رو با کنترل ویروس کرونا و تمهیداتی که در حال انجام است، مردم می‌توانند به اغذیه فروشی‌ها بروند، هر چند که به‌نظر می‌رسد تمام اغذیه فروشی‌ها برای برگشت مردم باید بیش از گذشته به فکر نظافت محیط کار خود باشند و به مردم اطمینان دهند که مغازه هایشان عاری از ویروس است. در این میان توصیه می‌شود تمام اغذیه فروشی‌ها به ماسک و دستکش مجهز باشند تا مردم اطمینان بیشتری به آنها بکنند.\nمراقب باشین کرونا اینجا قایم شده!\n۰۸:۵۵ - ۱۳۹۸/۱۲/۱۴\nباید در این شرایط همه کمک کنند. دولت تا جای ممکن تعهدات و بدهی کسبه رو به تعویق بیندازه. برای اجاره مغازه ها و حتی منازل فکری بشه. مردم هم به همدیگر کمک کنند تا مشکل رو پشت سر بگذاریم.\nمحمد ۱۰:۰۲ - ۱۳۹۸/۱۲/۱۴\nباید ارایشگاهها ،بخصوص ارایشگاههای زنانه رو تعطیل کنن\nبی نام ۱۰:۴۹ - ۱۳۹۸/۱۲/۱۴\nاز قدیم الایام خرید پوشاک و لوازم را در ماههای دی و بهمن انجام می دادند و گاهی حتی زودتر چون معتقد بودند نزدیک عید همه چیز گران است ، شیرینی و آجیل و میوه و گل را هم که یک هفته تا سه چهارروز قبل از عید انجام می‌دهند ،عوض اینکه همه چیز را به کرونا نسبت بدهید ، قیمت ارزاق را کنترل کنید.\nنیما ۱۰:۵۴ - ۱۳۹۸/۱۲/۱۴\nهمه اصناف به هم مربوط هستند و همه اوضاع بدی دارند .ما که فیلم بردار هستیم هم با کنسل شدن همه مراسم ها بیکار شدیم\nدفاتر خدمات گردشگری و آژانس ها که کلا بدبخت شدن.....\nمصطفی ۱۱:۱۳ - ۱۳۹۸/۱۲/۱۴\nما آتلیه عکاسی داریم و دو هفته است که رسما تعطیلیم!\nباز صنف پزشک و پرستار اوج کارشونه\nرضا ۱۲:۰۸ - ۱۳۹۸/۱۲/۱۴\nلطفا از ركود صنف نوشت افزار هم بگوييدكه با تعطيلي مدارس و دانشگاه ها واقعا بدترين لطمه ها را خورده است .\nسلام صنعت سینما کمرش شکست چرا اشاره نکردید سینما داران همه برشکسته سازندگان و صنف تاتر و...


حتی دوهفته انتظار و صبوری خانواده‌های دانش‌آموزان برای چکش‌کاری شبکه «شاد» کافی نبود و همچنان مشکلات این شبکه آن‌ها را ناشاد نگاه داشته است.\nکد خبر: ۹۰۱۳۱۸\nتاریخ انتشار: ۳۰ شهريور ۱۳۹۹ - ۱۲:۰۸ 20 September 2020\nبه گزارش تابناک سمنان البته بدیهی است که با توجه به دیجیتالی شدن آموزش در خیلی از کشورها و ضرورت های این نوع آموزش، داشتن چنین پلتفرم و سیستمی برای آموزش مجازی یک ضرورت است و شاد با رفع شدن اشکالات می تواند این وظیفه مهم را انجام دهد اما هنوز با ایرادهایی مواجه هست. سرعت لاک‌پشتی شبکه و موارد متعدد دیگر بر عجیب و غریب‌بودن این سال تحصیلی افزوده است و نگرانی‌ها آن‌موقع بیشتر می‌شود که نمی‌دانیم بالاخره شاد چه زمانی روبه‌راه می‌شود و کلاس‌ها و آموزش مجازی روی ریل قرار می‌گیرد.\n* نشستم توی کلاس خالی تا به بچه‌هایی که تو شاد هستن درس بدهم، همون شاد که مسئولان اصرار داشتن همه ازش راضی هستن و در تلویزیون هی درباره‌اش مصاحبه می‌کردن، الان هیچی لود نمی‌کنه. ۳ساعت قراره در مدرسه تلف بشه!\nمدیرکل پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خراسان :ارائه روزانه شکایت‌ها از «شاد» به وزیر آموزش و پرورش / امیدواریم از 15 مهر، شاد بدون اشکال داشته باشیم\nبرچسب ها: آموزش مجازی ، کلاس مجازی ، شبکه شاد ، تابناک سمنان


اصول کلى براى دفع خطرات زبان\nآکاایران: اصول کلى براى دفع خطرات زبان\nزبان در عین این که یکى از بزرگترین نعمتهاى پروردگار است تا چه اندازه خطرناک مىتواند باشد تا آنجا که سرچشمه گناهان بىشمار مىگردد، و خرمن سعادت انسان را به آتش مىکشد، باید به فکر بود که با رعایت کدام اصول مىتوان این خطر بزرگ را بر طرف کرد یا به حداقل رسانید؟\nبه گزارش آکاایران: از روایات اسلامى و کلمات بزرگان اخلاق و رهروان سیر و سلوک الى الله امورى استفاده مىشود که ما آنها را به عنوان اصول کلى براى مبارزه با آفات زبان مىآوریم:\nبراى پرهیز از خطرات هر موجود خطرناک قبل از هر چیز توجه کامل به خطرات آن لازم است، هر روز که انسان از خواب بیدار مىشود باید به خودش توصیه کند که باید مراقب خطرات زبانش باشد زیرا این عضو مىتواند تو را به اوج سعادت برساند و یا بر خاک ذلت و شقاوت بنشاند; اگر غافل شوى همچون حیوان درنده غافلگیرى، تو را مىدرد.\nدر حدیثى از «سعید بن جبیر» از رسولخدا صلى الله علیه و آله نقل شده است که فرمود:\n«اذا اصبح ابن آدم اصبحت الاعضاء کلها تستکفى اللسان انى تقول اتق الله فینا فانک ان استقمت استقمنا و ان اعوججت اعوججنا; هنگامى که فرزندان آدم صبح مىکنند تمام اعضاى بدن به زبان هشدار مىدهند و مىگویند تقواى الهى را در مورد ما مراعات کن، چرا که اگر تو به راه راستبروى ما نیز به راه راست مىرویم و اگر تو به راه کجبروى ما نیز به راه کج مىرویم!»\nدر حدیث دیگرى از امام علىابنالحسین علیهما السلام آمده است: «ان لسان ابن آدم یشرف على جمیع جوارحه کل صباح فیقول کیف اصبحتم؟! فیقولون بخیر ان ترکتنا و یقولون الله الله فینا، و یناشدونه و یقولون انما نثاب و نعاقب بک; زبان انسان هر روز صبح به تمام اعضاء بدن نظر مىافکند و مىگوید: صبح شما چگونه است؟ مىگویند خوب است اگر تو ما را به حالخود واگذارى! (سپس اضافه مىکنند) خدارا، خدارا، رعایتحال ما را بکن، و به او قسم مىدهند و مىگویند ما به واسطه تو مشمول ثواب یا عقاب واقع مىشویم!»\nدر بحثهاى گذشته گفتار مشروحى درباره اهمیتسکوت داشتیم و روایات زیادى در مورد اهمیتسکوت نقل شده و در آیات قرآن اشارات پر معنایى درباره سکوت دیدیم; این به خاطر آن است که هر قدر انسان کمتر سخن بگوید لغزشهاى او کمتر است، و هر قدر بیشتر سکوت کند سلامت او بیشتر خواهد بود.\nاضافه بر این، ممارستبر سکوت سبب مىشود که انسان زبانش را در اختیار خود بگیرد، و از طغیان و سرکشى آن بکاهد و به این ترتیب به جائى مىرسد که جز حق نگوید و جز به رضاى خداوند سخن نراند.\nباید توجه داشت که مراد از سکوت، سکوت مطلق نیست – زیرا بسیارى از مسائل مهم زندگى اعم از معنوى و مادى و اطاعات و عبادات و نشر علوم و فضائل و اصلاح در میان مردم، از طریق سخن گفتن است – بلکه منظور از قلهالکلام (کم سخن گفتن) یا به تعبیر دیگر، خاموشى،در برابر سخنان فساد انگیز یا مشکوک و بى محتوا و مانند آن است.\nبه همین دلیل، در حدیثى از امیرمؤمنان على علیه السلام مىخوانیم:\nمن کثر کلامه کثر خطؤه، و من کثر خطؤه قل حیاؤه، و من قل حیاؤه قل ورعه، و من قل ورعه مات قلبه، و من مات قلبه دخل النار; کسى که سخن بسیار بگوید خطا و لغزش او فراوان مىشود; و کسى که خطا و لغزشش فراوان گردد، حیاء او کم مىشود; و کسى که حیائش کم شود، پرهیزگارىاش کم مىشود; و کسى که ورعش کم شود، قلبش مىمیرد; و کسى که قلبش بمیرد، داخل آتش دوزخ مىشود!»\nهمین مضمون با تعبیر فشردهترى از پیغمبراکرم صلى الله علیه و آله نیز نقل شده است.\nدر حدیث دیگرى از همان امام بزرگوار مىخوانیم: «الکلام کالدواء قلیله ینفع و کثیره قاتل; سخن مانند دارو است، اندکش مفید و کثیرش قاتل است!»\n3- حفظ زبان (نخست اندیشه کردن سپس گفتار)\nاگر انسان پیش از آن که شروع به سخن گفتن کند در محتوا و انگیزه و نتیجه سخنان خود کمى بیندیشد، بسیارى از لغزشهاى زبان و گناهان، از او دور مىشود. آرى! بىمطالعه سخن گفتن است که انسان را در انواع گناهان که از این عضو مخصوص سرچشمه مىگیرد، غوطهور مىسازد!\nدر حدیث معروفى از پیامبراکرم صلى الله علیه و آله آمده است: «ان لسان المؤمن وراء قلبه، فاذا اراد ان یتکلم بشىء تدبره بقلبه، ثم امضاه بلسانه، وان لسان المنافق امام قلبه، فاذا هم بشىء امضاه بلسانه و لم یتدبره بقلبه; زبان انسان با ایمان در پشت قلب او قرار دارد، هنگامى که اراده سخن گفتن کند، نخست در آن مىاندیشد، سپس با زبانش آن را امضا مىکند; ولى زبان منافق در جلو قلب اوست، هنگامى که تصمیم به گفتن چیزى بگیرد نحست آن را با زبانش امضا مىکند و در آن نمىاندیشد!»\nهمین مضمون با کمى تفاوت در خطبه176 نهجالبلاغه در کلام امیرمؤمنان على علیه السلام آمده است.\nو در تعبیر دیگرى از امام حسنعسکرى علیه السلام چنین مىخوانیم: ق-لب الاح-مق فى فمه و فم الحکیم فى قلبه; قلب نادان در دهان اوست، و دهان دانا در دل او!»\nبدیهى است مراد از قلب در این جا همان عقل و فکر است، و بودن زبان در جلو قلب، یا در عقب آن، کنایه از تفکر و اندیشه درباره محتواى سخن یا عدم آن است.\nراستى چه مىشد اگر همیشه ما پیش از آن که سخن را آغاز کنیم فکر خود را به کار مىگرفتیم و درباره انگیزهها و نتیجهها و محتواى سخنان خود مىاندیشیدیم که آیا این سخن بیهوده استیا زیانبار یا هتک حرمت مؤمن یا حمایت از ظالم و مانند آن، یا این که سخنى استبراى خدا، و در طریق امر به معروف و نهى از منکر و حمایت از مظلوم و مبارزه با ظالم، و مورد رضاى حق و سبب خوشنودى بندگان خدا!\nاین سخن را با حدیثى از امیرمؤمنان على علیه السلام که جامع همه مباحثبالا است و بر دل انسان نور و صفا مىپاشد پایان مىدهیم، فرمود: «ان احببتسلامه نفسک وستر معایبک فاقلل کلامک واکثر صمتک، یتوفر فکرک و یستنر قلبک; اگر دوست دارى از سلامت نفس برخوردار شوى و عیوب و کاستیهایت پوشیده بماند، کمتر سخن بگوى و بیشتر خاموش باش تا فکرت قوى، و قلبت نورانى گردد!»\nاین بود خلاصه نقش زبان در تهذیب نفس و پاکى اخلاق و اصول کلى مربوط به حفظ زبان; البته، درباره جزئیات هر یک از انحرافات و گناهان زبان مانند غیبت و تهمت و دروغ و سخن چینى و نشر اکاذیب و اشاعه فحشاء و غیر آن بحثهاى مشروحى داریم که به خواستخدا در جلد دوم این کتاب که پس از پایان بحثهاى کلى درباره اصول اخلاقى وارد آن مىشویم، خواهد آمد.


آزمایش واکسن‌های کووید19 به روی کودکان ظرف یک ماه\nآخرین به روزرسانی: شنبه 1 رجب 1442 هـ - 13 فوریهٔ 2021 KSA 19:50 - GMT 16:50\nتاریخ انتشار: شنبه 1 رجب 1442 هـ - 13 فوریهٔ 2021 KSA 19:39 - GMT 16:39\nدانشگاه آکسفورد قصد دارد برای اولین بار واکسن کووید19 را به روی کودکان آزمایش کند تا به جدیدترین سازنده واکسن برای ارزیابی اثربخشی آن در میان خردسالان تبدیل گردد.\nاین آزمایش که روز شنبه 13 فوریه اعلام شد، به دنبال جذب 300 داوطلب از 6 تا 17 سال است که 240 نفر از آنها واکسن کووید19 و بقیه واکسن مننژیت را دریافت می‌کنند.\nاندرو پولارد محقق ارشد آزمایش واکسن آکسفورد می‌گوید، اگرچه بیشتر کودکان از بیماری کووید19 دچار عوارض شدیدی نمی‌شوند، «اثبات ایمنی واکسن و پاسخ سیستم ایمنی به واکسن در کودکان و بزرگسالان از اهمیت برخوردار است زیرا ممکن است برخی از کودکان از واکسیناسیون بهره‌مند شوند.»\nمسئولان امور بهداشتی بیش از 50 کشور جهان، استفاده گسترده از واکسن آکسفورد را که توسط شرکت آسترازنیکا تولید و توزیع می‌شود، برای استفاده در افراد بالای 18 سال، مجاز دانسته‌اند.\nدیگر شرکت‌های دارویی نیز در حال آزمایش واکسن به روی کودکان هستند. فایزر که واکسن آن قبلاً مجوز استفاده در افراد 16 سال به بالا گرفته، آزمایش واکسن در کودکان 12 ساله را در ماه اکتبر آغاز کرد. مدرنا نیز در از دسامبر گذشته، آزمایش واکسن خود را به روی کودکان 12 ساله آغاز کرده است.\nپولارد به آسوشیتدپرس گفت که کووید19 برای بیشتر کودکان، مشکل بزرگی ایجاد نمی‌کند با این حال می‌توان با استفاده گسترده‌تر از واکسن، از شیوع پاندمی در آینده جلوگیری کرد لذا ما در صدد ایجاد داده‌هایی هستیم که سیاست سازان بتوانند عملاً در این راستا حرکت کنند.\nکسینجر به بایدن: سیاست فشار حداکثری علیه ایران را ... رها نکن (711 بازديد)\nوزیر خارجه آمریکا: ایران در «مسیر اشتباه» حرکت می‌کند (580 بازديد)\nموافقت ایران برای ارائه توضیحات پیرامون برنامە هستەای (348 بازديد)


داستان طنز جدید در ایران - معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت\nچهارشنبه ۲۶ تیر ۱۳۹۸ - ۱۲:۲۵\nداستان طنز جدید در ایران\nکتاب «داستان طنز جدید در ایران» به قلم محمدعلی علومی منتشر شد.\nبه گزارش مفدا، به نقل از ایسنا، این کتاب در ۴۹۷ صفحه از سوی انتشارات علمی و فرهنگی عرضه شده است.\nدر معرفی ناشر از این کتاب آمده است: همچنان که از عنوان هویداست، کتاب به بررسی و تحلیل طنز جدید در ایران می پردازد. در مقدمه آمده است که «تعریف طنز در ادبیات ایران و جهان تعریف جدیدی است. قبل از آن طنزنویسان خود را فکاهی‌نویس می‌دانستند. در دوران قدیم هزل و هجو داشتیم که هجو صورت ابتدایی طنز و هزل شکل اولیه‌ای از فکاهی است. حتی در همان دوران کهن و مثلا در نظر ارسطو، کمدی یا شکل نمایشی طنز مقامی نازل‌تر از تراژدی داشت. کم بودند بزرگانی نظیر مولانا که هزل و هجو را جدی بدانند. از مولاناست که «هزل تعلیم است آن را جد شنو / تو مشو بر ظاهر هزلش گرو!»»\nدر تحلیل و بررسی آثار داستانی، مکاتب مختلف با رویکردهای گوناگونی وجود دارد که از آن جمله است: تحلیل ساخت‌گرا، تحلیل مبتنی براساس روانکاوی فرویدی، تحلیل براساس مکتب یونگ و تحلیل تکوینی و ... .\nبه سبب سابقه قدیم و قوی تمدن و فرهنگ ایران‌زمین مقوله طنز را می‌توان به طنز کهن و طنز جدید تقسیم کرد.\nدر مقاله‌ای از همین کتاب آمده است: «رگه‌های قدیمی طنز را می‌توان حتی در گات‌ها، سروده‌های زرتشت و یشت‌های اوستا ردیابی کرد. در بعضی از داستان‌های هزار و یک شب و تعدادی از حکایت‌های مثنوی به طرزی شگفت‌انگیز با روانکاوی افراد و قرار دادن اشخاص در موقعیت‌های مختلف با طنز موقعیت مواجه می‌شویم.»\nنقش صابر در نهضت مشروطیت ایران...!\nبه مناسبت ۱۵ تا ۲۱ مهرماه، هفته ملی کودک\n«آخرین نشان مردی» سریال می‌شود\n«دگرخند» بار دگر برگزار می‌شود!\n"روز جهانی بدون خشونت"\n«جهش»، اثری از جواد تکجو


مدرسه راهنمایی دخترانه فرزانه 2 - اخبار مدرسه\nمدرسه راهنمایی دخترانه فرزانه 2\nاخبار ورویدادهای آموزشگاه فرزانه 2 درطول سال تحصیلی\nجلسات دیدار اولیا و مربیان\nاسامی منتخبین شورای دانش آموزی راهنمایی فرزانه ۲(سال تحصیلی۹۱-۱۳۹۰)\n2)نرگس پوستین دوز\n7) انیس یوسفی\n9)سعیده السادات زعفرانی\n10) فاطمه رجایی زاده\nنوشته شده در 90/09/10ساعت 3:27 بعد از ظهر توسط فرزانه 2 | اسامی دانش آموزان شرکت کننده در مرحله دوم مسابقه علمی\nسال تحصیلی 9۱-۹۰\nنتایج راه یافتگان به مرحله دوم مسابقات علمی\nحاجي زين العابدين\nبه امید موفقیت روزافزون دانش آموزان عزیز راهنمایی فرزانه 2\nنوشته شده در 91/01/19ساعت 3:47 بعد از ظهر توسط فرزانه 2 | فعاتیت های مهرماه\n2/7 شهادت امام صادق (ع)\nتهیه بروشوراززندگی آن حضرت - صحبت امام جماعت با دانش آموزان - سیاه پوش کردن مدرسه – شرکت دانش آموزان در مسابقات درسهایی از قرآن\n7/7 ولادت حضرت معصومه (س)\nتزیین مدرسه – تبریک مدیر مدرسه به دانش آموزان به مناسبت ولادت وروز دختر - اجرای جشن ودعوت از مولودی خوان – تقدیر از دانش آموزان محجبه مدرسه 7/7 روز آتش نشانی\nدعوت از مامورین آتش نشانی - تشکر از زحمات مامورین 13/7 روز نیروی انتظامی\nدعوت از سردار احمدی وتقدیر از ایشان - تقدیر از زحمات نیروی انتظامی وذکر خدمات ایشان در صبحگاه 16/7 روز جهانی کودک\nصحبت مشاور مدرسه در ارتباط با این روز - نوشتن احادیث در ارتباط با چگونکی تربیت کودک ونصب آن در پانل 17/7 ولادت امام رضا (ع)\nتزیین مدرسه - تهیه بروشور - برگزاری مسابقه از زندگی آن حضرت – برگزاری جشن همراه با پذیرایی از دانش آموزان – معرفی بهترین کلاس از نظر انضباطی 20/7 روز بزرگداشت حافظ\nبرگزاری مسابقه مشاعره توسط دبیر ادبیات - تقدیر ومعرفی دانش آموزان شاعر مدرسه 24/7 پیوند اولیا ومربیان\nدعوت از اولیا ء وتشکر از زحمات اعضای انجمن در سال قبل وافراد خیر – صحبت معاون پرورشی در ارتباط با اهمیت این روز – نوشتن جملات تربیتی ونصب آن در سالن – برپایی نمایشگاه کتاب های تربیتی – 26/7 روز تربیت بدنی\nبرگزاری مسابقات مختلف ورزشی توسط دبیر ورزش - ثبت نام از دانش آموزان برای شرکت در مسابقات ورزشی ناحیه – تقدیر از دبیر ورزش +\nنوشته شده در 90/08/06ساعت 1:40 بعد از ظهر توسط فرزانه 2 | گزارش برنامه های هفته دفاع مقدس در مدرسه راهنمایی فرزانه دو به نام خدا\nگزارش برنامه های هفته دفاع مقدس در مدرسه راهنمایی فرزانه دو 1. تزیین مدرسه با پرچم ایران وسنگرنما وعکس شهدا وشعارهای دفاع مقدس 2. صحبت مدیر محترم آموزشگاه در رابطه با هشت سال دفاع مقدس 3. دعوت ازجانباز سردار سالمی برای آشنایی دانش آموزان با جنگ ایران وعراق واهداف دشمن از این تجاوز همراه با خاطره های جبهه\n4. اجرای برنامه های متنوع(سخنرانی ،سرود ،نمایش ، مسابقه ...)از طرف گروه گلستان گردی به مناسبت هفته دفاع مقدس 5. اجرای مسابقه به مناسبت هفته دفاع مقدس واهدائ جایزه به برندگان 6. صحبت امام جماعت در مورد هشت سال جنگ تحمیلی ویاد وخاطره شهدا در بین نماز جماعت 7. اجرای برنامه توسط بسیجیان مدرسه 8. معرفی کتاب به مناسبت هفته دفاع مقدس توسط معاون پرورشی 9. برپایی نمایشگاه کتاب توسط کتابدار مدرسه 10. تهیه بروشور به مناسبت هفته دفاع مقدس همراه با وصیت نامه شهدا 11. برپایی مراسم دعا همراه با قرائت وصیت نامه شهدا بیاد شهدای هشت سال دفاع مقدس 12. اهدائ هدیه به فرزندان جانباز در بین نماز جماعت +\nنوشته شده در 90/07/20ساعت 1:39 بعد از ظهر توسط فرزانه 2 | خبرهای مدرسه\nبا به پایان رسیدن سال تحصیلی بر آن شدیم تا گوشه ای از فعالیت های انجام شده در این سال را برای والدین بازگو کنیم و از آنان بخواهیم تا ما را در اجرای بهتر و کامل تر برنامه های آموزشی و پرورشی و رفع نقایص در سال تحصیلی آینده یاری رسانند. امید است انجام این فعالیت ها مورد رضای حق و والدین و دانش آموزان عزیز قرار گرفته باشد. گلچینی از فعالیت های انجام شده مدرسه راهنمایی فرزانه 2\nکسب مقام مدرسه موفق در ناحیه و استان در سال تحصیلی 88 - 87\nکسب مقام برتر ناحیه ای انجمن اولیا و مربیان\nاجرای کلاس های فوق برنامه درسی\nبرگزاری جشن شکوفه ها و اهدای چادر و مقنعه نماز به دانش آموزان به همراه نماز جماعت و افطاری.\nتشکیل مجمع عمومی و جلسات انجمن اولیا و مربیان در تاریخ های مقرر.\nتشکیل جلسات شورای دبیران، شورای مدرسه و شورای دانش آموزی در تاریخ های مقرر.\nتشکیل جلسات آموزشی خانواده با عناوین مختلف و استفاده از اساتید متخصص.\nبرگزاری جلسات سخنرانی و کلاس های آموزشی( قرآن، احکام، مشاوره، کامپیوتر،اطفای حریق، بهداشت و تغذیه، تقویت، تعمیق باورهای دینی، آسیب های اجتماعی، ساختار بدنی و حرکات اصلاحی).\nتشکیل نمایشگاه از آثار دانش آموزان در دروس مختلف در دهه فجر و هفته معلم.\nهمکاری با کانون عترت، ارشاد، دارالقرآن، پژوهش سرای دکتر فقیهی و بسیج دانش آموزی.\nاجرای طرح همگام با قرآن برای کلیه دانش اموزان و اهدای هدیه.\nتجهیز کتابخانه و تشویق دانش آموزان به مطالعه و اهدای جوایز به نفرات فعال.\nبرگزاری مسابقات علمی در سطح ناحیه و استان.\nتهیه و معرفی کتب کمک آموزشی و تهیه نمونه سوالات درسی.\nاهدای جوایز به دانش آموزان به مناسبت های مختلف ( رتبه های درسی، علمی، ورزشی، برگزاری اعیاد، مسابقات فرهنگی هنری ورزشی، برگزیدگان اخلاقی و تربیتی و کارت های تشویقی، نماز و حجاب و....).\nتشکیل کلاس های علمی جهت آماده سازی دانش آموزان در مسابقات علمی با حضور اساتید مجرب.\nتهیه کارت تشویقی و معرفی دانش آموزان برتر درسی در صبحگاه و بین الصلاتین.\nآموزش استفاده از دیتاشو به همکاران جهت آموزش بهتر دروس .\nتشکیل بانک امتیاز و اهدای هدیه به دانش آموزان به تناسب کسب امتیاز.\nفعالیت های پرورشی و فرهنگی:\nبرگزاری همایش و جشن نماز و اهدای هدیه به کلیه دانش آموزان شرکت کننده در نماز جماعت.\nتهیه کارت نماز برای کلیه دانش آموزان\nبازدید از سازمان ها، ارگان ها و نمایشگاه های تشکیل شده در اصفهان( موزه چهلستون، علوم و فنون و نمایشگاه های کتاب، قرآن، دستاوردهای دفاع مقدس و هنرهای دستی و گل و گیاه).\nبرگزاری زیارت عاشورا هر پنج شنبه در نوبت صبح.\nبرگزاری زیارت آل یاسین هر سه شنبه در نوبت صبح.\nاجرای مولودی و مراسم جشن به مناسبت اعیاد مذهبی و ملی.\nبرگزاری همایش حجاب، اهدای هدیه به دانش آموزان دارای حجاب برتر و بردن آنان به اردو در باغ ابریشم.\nبرگزاری اردوهای دانش آموزی(باغ بانوان، باغ ابریشم، قم و جمکران، گلستان کوه، خوانسار و باغ دارالقرآن).\nبرگزاری اردو ویژه دانش آموزان برتر درسی، اخلاقی، حجاب، نماز، کمک کنندگان در امور خیر، شرکت کنندگان در کلاس های علمی و...\nبرگزاری جشنواره شیرینی پزی و آشپزی توسط اولیا به مناسبت روز احسان و نیکوکاری و اختصاص درآمد حاصله به امور خیریه.\nتهیه ارزاق، البسه و بن های خیریه و توزیع آن بین خانواده های نیازمند.\nتشکیل نمایشگاه کتاب برای اولیای دانش آموزان در چند نوبت.\nتشکیل نمایشگاه در دروس مختلف با مشارکت دبیران و دانش آموزان در چند مرحله.\nشرکت گسترده در مسابقات علمی، فرهنگی، هنری، ورزشی در سطح ناحیه و استان.\nبرگزاری مراسم عزاداری ایام محرم و دادن ناهار و صبحانه، آش و شله زرد نذری.\nبرپایی جشن باشکوه ختم سوره مبارکه انعام با حضور اولیا و دانش آموزان پایه سوم به همراه جشن فارغ التحصیلی با پذیرایی و اهدای هدیه به آن ها.\nاجرای جنگ شادی با همکاری کانون عترت به مناسبت میلاد پیامبر اکرم.\nحفظ سوره والفجر و زیارت آل یاسین توسط دانش آموزان و اهدای هدیه.\nبرگزاری همایش قرآن با همکاری دارالقرآن و اجرای ختم قرآن و صلوات توسط دانش آموزان و انجام مسابقه و اهدای هدیه به نفرات برتر.\nفعالیت های خدماتی:\nخرید ۶ تخته فرش جهت تجهیز نمازخانه.\nتهیه وسایل مورد نیاز کارگاه و آزمایشگاه و وسایل ورزشی.\nخرید دیتاشو و پرده و نصب آن.\nتهیه وایت برد جهت کلیه کلاس ها.\nتعمیر و تجهیز آبخوری و اضافه کردن شیرهای صابون مایع.\nتهیه ۴ عدد کامپیوتر جهت کارگاه و کلاس ها.\nتجهیز و تعمیر بلندگوهای نمازخانه و خرید یک دستگاه اکو.\nتهیه کمد شیشه ای جهت جوایز.\nفعالیت های بهداشتی:\nانجام مشاوره جهت والدین و دانش آموزان و معرفی آنها به مراکز مشاوره.\nآموزش و معاینه دهان و دندان و معاینه عمومی دانش آموزان توسط پزشک و تشکیل شناسنامه بهداشتی.\nآموزش رعایت بهداشت فردی و آموزش تغذیه سالم برای دانش آموزان و والدین.\nتهیه و توزیع قرص آهن جهت اجرای برنامه آهن یاری.\nآموزش بهداشت دوران بلوغ و معاینه مقدماتی توسط مربی بهداشت.\nبرگزاری مسابقات فرهنگی، هنری، ورزشی و کسب رتبه های برتر:\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته سرود و آهنگ های انقلابی توسط گروه سرود.\nکسب مقام دوم در ناحیه در رشته مفاهیم قرآن توسط نعیمه اسحاقیان.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته مفاهیم قرآن توسط منصوره نجفی و فاطمه همتی.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته قرائت قرآن توسط زهرا تقیان و عطیه جعفری.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته کتابخوانی توسط سحر و معصومه اسماعیلی.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته داستان نویسی کودک توسط سحر شبکی ساز.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته شعر کودکانه توسط سحر شبکی ساز.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته رنگ و روغن توسط پریسا خادم.\nکسب مقام اول در ناحیه در رشته والیبال.\nکسب مقام دوم در ناحیه در رشته فوتسال.\nکسب مقام دوم در ناحیه در رشته هندبال.\nکسب مقام دوم در ناحیه در رشته شنا.\nکسب مقام سوم در ناحیه در رشته تنیس روی میز.\nکسب مقام اول در ناحیه در فعالیت های جانبی ورزش.\nکسب مقام دوم در ناحیه در جشنواره ورزش صبحگاهی.\nکسب مقام اول استان در رشته فوتسال توسط دانش آموزان منتخب: مریم جعفری، آذین برکتین، مائده اسدی و فاطمه خان احمدی.\nکسب مقام سوم انفرادی در ناحیه و استان در رشته دومیدانی توسط کیمیا اعرابی.\nکسب مقام دوم انفرادی در رشته شطرنج توسط فائزه لباف.\nکسب مقام دوم استان در رشته هندبال توسط غزاله بهرامی و هاجر برجیان.\nکسب مقام اول و سوم انفرادی در استان و ناحیه در رشته آمادگی جسمانی توسط\nکسب مقام دوم انفرادی در ناحیه در رشته آمادگی جسمانی توسط فائزه مطهری.\nکسب مقام سوم انفرادی در ناحیه در رشته آمادگی جسمانی توسط مریم فاطمی ، درسا صفاپور.\nکسب مقام اول ناحیه، دوم و سوم استان در رشته شنا توسط افسانه امیدی.\nکسب مقام دوم و سوم در ناحیه و استان در رشته شنا توسط نگار عزیز خانی.\nکسب مقام اول استان در رشته والیبال توسط سحر مدرس، فائزه ترکزاد و مهتاب محسنی پور.\nنگار عزیز خانی، آذین برکتین، سحر مدرس، فائزه ترکزاد، افسانه امیدی و مهتاب محسنی پور.\nآذین برکتین منتخب تیم ملی در رشته فوتسال.\nنوشته شده در 89/05/29ساعت 10:24 بعد از ظهر توسط فرزانه 2 | برترین های علمی فرزانه 2\nاسامی دانش آموزان برگزیده و برتر استانی در مرحله اول هشتمین دوره مسابقه علمی دوره راهنمایی در فرزانه ۲ به شرح ذیل می باشد.\nفاطمه خالوئی کوپا کلاس اول ( توحید ۱ )\nفرزانه حاجی رسولی کلاس اول (توحید ۳ )\nعطیه جعفری هرندی کلاس اول ( توحید ۴ )\nپانته آ کریمی کلاس دوم ( نبوت ۱ )\nضمن تبریک برای این عزیزان و خانواده محترمشان آرزوی موفقیت می نماییم.\nنوشته شده در 89/02/26ساعت 3:26 بعد از ظهر توسط فرزانه 2 | امتحان پایه سوم خرداد 89\nبرنامه امتحانات خرداد ماه سال 1389\nشروع امتحان ساعت 8 صبح\nنوشته شده در 89/02/22ساعت 11:32 قبل از ظهر توسط فرزانه 2 | برنامه امتحانات خرداد پایه اول و دوم 89\nشروع امتحان ساعت 10 صبح\nنوشته شده در 89/02/22ساعت 11:27 قبل از ظهر توسط فرزانه 2 | اطلاعیه\nآدرس ایمیل مدرسه فرزانه دو\nاز کلیه دانش آموزان عزیز تقاضامندیم پیشنهادات، نظریات و مطالب خواندنی خود را به این آدرس فرستاده تا از آن ها در وبلاگ مدرسه با نام خود شما استفاده گردد.\nبا تشکر- مدیریت مدرسه فرزانه دو\nنوشته شده در 88/10/29ساعت 11:8 قبل از ظهر توسط فرزانه 2 | اخبار مدرسه\nکسی که خشنودی مردم را با پذیرش خشم خدا بطلبد،\nخداوند او را به مردم واگذار می کند.\nگزارش فعالیت های انجام گرفته دی ماه در مدرسه فرزانه دو:\n1-به مناسبت ایام محرم الحرام هرصبحگاه مراسم قرائت زیارت عاشورا\nهمراه با صرف صبحانه برگزار شد.\n2-مجلس عزاداری به همراه صرف نهار در نمازخانه مدرسه با همکاری انجمن\nاولیا و مربیان و امام جماعت مدرسه به مناسبت سومین روز شهادت سالار شهیدان انجام شد.\n3 - آگاهی دادن به دانش آموزان درباره تغییر قبله مسلمین توسط امام جماعت مدرسه.\n4-حفظ احادیثی از سخنان امام سجاد (ع) توسط دانش آموزان و تشویق آن ها به\nمناسبت شهادت آن حضرت در نماز جماعت.\n5-معرفی دانش آموزان برگزیده مسابقات فرهنگی هنری و ارسال آثار هنری آن ها به اداره.\n6-قرائت زیارت آل یاسین، حفظ سخنانی از امام محمد باقر(ع)، نوشتن تراکت\nوپذیرایی با شکلات و شیرینی همراه با جشنی مختصر به مناسبت ولادت آن حضرت.\n7-تشویق دانش آموزان جهت شرکت در مسابقه فیلم سه دقیقه ای درباره سال اصلاح الگوی مصرف.\n8-اهدای جوایز مسابقه غدیر از طرف اداره آموزش و پرورش به دانش آموزان در روز میلاد امام محمد باقر(ع).\n9-تهیه بروشور تحت عنوان امر به معروف و نهی از منکر با همکاری دانش آموزان.\n10-انتخاب تعدادی از دانش آموزان علاقه مند تحت عنوان آمران به معروف.\n11-دعوت از اولیای کلاس سوم به همراه دانش آموزان در آموزش خانواده با\nسخنرانی جناب آقای دکتر اسحاقی درباره امر به معروف و آسیب های اجتماعی.\nنوشته شده در 88/10/29ساعت 10:48 قبل از ظهر توسط فرزانه 2 | اخبار مدرسه\nبه مناسبت ایام عزاداری امام حسین(ع) در دهه اول محرم هر روز صبح مراسم زیارت عاشورا در سالن مدرسه برگزار می گردد. و در پایان با صرف صبحانه از دانش آموزان پذیرایی به عمل می آید.\nبا آرزوی قبولی عبادات - مدیریت مدرسه\nنوشته شده در 88/10/01ساعت 11:39 قبل از ظهر توسط فرزانه 2 | صفحه نخست


عنوان مجموعه اشعار : مكينا\nشاعر : منصوره خوش قامت\nعنوان شعر اول : بنفشه زار\nنشسته ام،باديده ى به راه ،نيامدى سرقرار!\nتاكمرفرورفته ام درآب ،اين سوى بنفشه زار\nدستم دردست پيچكهاى ريزان ازشاخه هاى باغ\nزيرسايه چنارهاافراشته به جاى قامتت سايه سار\nبه جاى شانه هايت خودرامى سپارم به آب\nبدقول وقرار،اى ازقبيله سروهاى والاتبار!\nقلبم مثل ماهى توى آب،رازمى گويد به گوش آب\nخوش به حال آن پرنده ها،سردرگريبان ومست يار\nبين اين همه پرنده هاپرنده طلايى دلت كجاست؟!\nتاهزارجان كنم فداى طوق گردنش نثار!\nتا افق مى رود،اشك وسورمه ازديده ام عيان\nچشمم به دوش ماديانها واسبهاى تازان سوار\nسردرگريبان آب ،بى توخودرارهامى كنم رها\nبا يادروزى كه بودم روى پيراهنت غبار\nعنوان شعر دوم : رعدرسته\nنگاهت به من تاچه اندازه خسته بود\nشكوفه سرخ بوسه ام حواله لبت هنوزبسته بود\nچشمها ت آن خمره هاى مست نيمه شب نبود\nخاطرات شيطنت مثل رعدرسته بود\nرختهاى خيس ازشراب گرم شاپرهت\nدرجويى ازشراب سردديگرى شسته بود\nگيسوى افشانم،درلاله زاررخت\nازتك تك لاله هاى عاشق بوگرفته بود\nدستهاى عاشقم ،روى پرپرياس،درناى برگشته\nدر حريرآشيان دستهايت نشسته بود\nرخم روى قلبت، ميشنيدم صداى طپش\nولى صدا ،صداى دلداده دل شكسته بود\nهزارقصه ازسرمژگانى كه بررخت مى نويسد\nشعروغزلهاى داغ ،دردلت نهفته بود\nعنوان شعر سوم : آتش\nاى كاش مثل باران عهدبسته بودم\nبرلبهاى پرعطش سرو نشسته بودم\nيك شب كنارآتش شومينه درآغوشش\nپرهيز قلبم راباقلبش شكسته بودم\nازكوچه هاى روبه رو،گنبد ومناره كريمه را\nبراى حاجت به پيمانه چشمش ريخته بودم\nبراى گشودن قفل عشرت ،بال دربال او\nتمام حصارهاى مرداب تن راشكسته بودم\nمثل لبهاى خشك و تشنه پروانه آشفته\nشهد ى ازگل وجودش به كام جان ريخته بودم\nرخ مست وخفته خويش رادرطوفانى ازعشوه\nروى دوش چشم انتظارش افكنده بودم\nبعد ازشب جدايى درنسيم لطيف رهايى\nاى كاش دربنفشه زارسينه اش روئيده بودم\nاشعار خانم خوش قامت گرامی را خواندم. بارها و بارها در مورد رعایت ضرورت وزن در اشعار پیشین سخن گفته‌ایم شاید اگر بخواهم باز هم در این مورد سخن برانم گزافه باشد. اما چون اولین بار است اثری از ایشان می‌خوانم دوست‌دارم مجددا به توضیح بپردازم. علت این امر این است که تنها رکن گم شده فعلی شعر ایشان اوزان عروضی و موسیقی ست. موسیقی شعر یکی از چهارپایه اصلی شعر سنتی‌ست.\nمعمولا در ابتدای کار شاعران دانش کافی در مورد وزن عروضی ندارند به همین دلیل نمی‌توانند موسیقی شعر را به درستی تشخیص دهند. اما با توجه به اینکه شاعر عزیز ما ذکر کرده‌اند بیش از پنج سال است در وادی شعر قدم می‌زنند، انتظاری که من مخاطب دارم این‌ست که حداقل قوانین وگشعر در آثار ایشان رعایت شده باشد. حال دو ضعف بر مخاطب آشکار می‌شود یا شاعر تاکنون اشعارش را در محفلی ارائه نداده تا متوجه این موضوع گردد یا مطالعه کافی و درست در سال‌های اخیر نداشته است چرا که طبق تحربه شخصی یادگیری اصول اولیه نهایتا بعد از دو الی سه ماه انجام می‌گیرد.\nدر مورد وزن عروضی کتاب‌های بسیاری برای آموزش وجود دارد که در همین سایت احتمالا معرفی شده‌اند اگر هم نه من بارها و بارها در نقدهای پیشین اعلام کرده‌ام. از کتاب تازه منتشر شده دکتر امینی توسط نشر ایهام تا کتاب استاد محمدکاظم کاظمی توسط نشر سوره مهر تا جزواتی که با یک جستجوی ساده در فضای مجازی و سایت‌های ادبی یافت می‌شوند همه می‌توانند کمک کننده باشند. از سوی دیگر کتابی در سال‌های دبیرستان وجود داشت که وزن‌های عروضی را به زبان ساده آموزش می‌داد نمی‌دانم هنوز هم در روند آموزشی وجود دارد یا خیر اما می‌توان از این کتاب هم بهره جست.\nاما فارغ از وزن عروضی و اصول ابتدایی نکته جالبی که در اشعار خانم خوش قامت دیدم تصویرپردازی قوی ایشان است. یعنی اگر از اشعار ایشان وزن عروضی و موسیقی معمول را بگیریم و جملات را به شکل بدون قافیه و متن بنویسیم همچنان شعریت دارند. این دقیقا برخلاف بسیاری از شعرهای کلاسیک امروزی ست که اگر از شعر وزن و قافیه گرفته شود چیزی برای عرضه وجود ندارد.\nهمین مسئله موجب می‌گردد علیرغم اصول اولیه‌ای که راجع به آن صحبت شد شاهد شاعرانگی خوبی در بطن کار باشیم. این شاعرانگی اگر مورد توجه و آموزش قرار گیرد بالنده است. شعر روایت دارد تصویر دارد و شاعر به جزییات توجه ویژه داشته به نظر من همین کافی‌ست که از خانم خوش قامت عزیز بخواهیم تمام تمرکز خود را تا مدتی بر یادگیری اوزان عروضی بگذارند تا به قولی روزی با شعری همه چیز تمام رو به رو باشیم.


جوان‌ترین چهره ماندگار کارآفرینی کشور مطرح کرد: کارآفرینی از دبیرستان آغاز شود – کارآفرینی پرس | Entrepreneurship Press\nجوان‌ترین چهره ماندگار کارآفرینی کشور مطرح کرد: کارآفرینی از دبیرستان آغاز شود\nکارآفرینی پرس ارسال ایمیل 5 بهمن 1400 12:00\nجوان‌ترین چهره ماندگار کارآفرینی ایران گفت: پرورش خلاقیت و کارآفرینی باید از مقطع دبیرستان آغاز شود.\nبه گزارش کارآفرینی پرس به نقل از ایسنا، حسین کردی اظهار کرد: کارآفرین یعنی کسی که یک ایده جدید را تا مرحله تولید می‌رساند و به‌عنوان یک محصول جدید آن را ارائه می‌دهد.\nوی تصریح کرد: کارآفرین در این راه مشکلات زیادی دارد اول باید ایده خود را پخته و به ثبت برساند و کلی تلاش کند تا به محصول دست پیدا کنند.\nجوان‌ترین چهره ماندگار کارآفرینی ایران خاطرنشان کرد: یکی از این مشکلات بحث مجوزها است با توجه به اینکه امسال از سوی مقام معظم رهبری سال تولید، پشتیبانی و مانع‌زدایی‌ها نام‌گذاری شده باید موانع پیش روی کارآفرینان برداشته شود چون برای گرفتن مجوز باید زمان زیادی صرف کنند که ممکن است برخی از آن‌ها به دلیل پروسه اداری منصرف شوند.\nکردی اضافه کرد: در این راستا ارگان‌ها باید موازی کاری را کنار بگذارند در صورتی‌که موانع برداشته شود جوانان نخبه زیاد داریم که می‌توانند کارهای نو انجام دهند.\nوی بیان کرد: بحث کارآفرینی را باید از دبیرستان شروع کنیم که فرد مسیر شغلی و تحصیلی خود را انتخاب کند تا به آنچه که در آن استعداد دارد، دست یابد.\nجوان‌ترین چهره ماندگار کارآفرینی ایران ادامه داد: باید پرورش خلاقیت را از دبیرستان شروع کنیم این در حالی است که خیلی از کشورهای دیگر از ابتدایی شروع می‌کنند دانش آموزان را از همان مقطع ابتدایی استعدادیابی می‌کنند و بعد در آن زمینه هدایت می‌شوند.\nکردی با بیان اینکه اگر مهارت سنجی و بعد مهارت‌آموزی شود در کنار تحصیل گره‌ای از مشکلات ما را باز می‌کند، افزود: بهره‌وری خیلی مهم است.\nوی اظهار کرد: بهره‌وری به این معنا که از امکانات خود به بهترین نحو ممکن استفاده شود چون عده‌ای وارد کار می‌شوند ولی بعد از مدتی با شکست مواجه می‌شوند.\nجوان‌ترین چهره ماندگار کارآفرینی ایران تصریح کرد: کسی می‌تواند در این کار موفق شود که همزمان با نیاز بازار حرکت کند و با سلیقه مردم یکنواخت باشد همیشه کارآفرین باید از بازار به سمت تولید بیایید.\nکردی با بیان اینکه دستگاه‌های متولی باید بحث آموزش را نیز برای کارآفرینان داشته باشند، افزود: کارآفرینی از محورهای اصلی رشد و توسعه است و از نظر برنامه‌ریزی توسعه اقتصادی و توسعه پایدار دارای اهمیت است به این دلیل که موجب اشتغال می‌شود؛ موجب پر شدن خلأها و شکاف‌های بازار کار می‌شود.\nحسین کردی کارآفرینان کارآفرینی مقام معظم رهبری مهارت‌آموزی\n4 خرداد 1401 13:16\nراه‌اندازی نخستین کافه کارآفرینی در ابرکوه\n4 خرداد 1401 12:00


شهیدی که حکم انتصاب مدیریتش را پاره کرد - ایسنا\nدوشنبه ۱۱ اسفند ۱۳۹۹ - ۰۵:۳۷\nکد خبر: 99110805861\nبه گزارش ایسنا، روزنامه «جوان» در ادامه نوشت: گفت‌وگوی ما را با سردارکوثری به مناسبت شهادت علیرضا نوری در بهمن‌ماه ۱۳۶۵ پیش رو دارید.\nحدود سال ۶۲ بنده مسئول عملیات سپاه منطقه ۱۰ کشوری یا سپاه تهران بودم. شهید نوری هم فرمانده ناحیه ابوذر را که یکی از ناحیه‌های اصلی تهران بود، برعهده داشت. به لحاظ کاری با هم ارتباط نزدیکی داشتیم و از همان زمان با ایشان آشنا شدم. البته بعدها فهمیدم شهید نوری مقاطعی هم در لشکر ۲۷ حضور پیدا کرده بود، اما این حضور به صورت گمنام بود، بنابراین باید بگویم آشنایی اصلی بنده با ایشان از همان سال ۶۲ رقم خورد.\nخب بعضی دوستان، شهید نوری را نمی‌شناختند و از توانایی‌ها، تجربیات و سابقه‌اش در سپاه، جبهه و جنگ خبر نداشتند. شهید نوری سال ۵۲ به‌عنوان تکنیسین در راه‌آهن مشغول شده بود. مقارن با انقلاب فعالیت‌های انقلابی انجام داده و بعد از انقلاب و تأسیس سپاه به عضویت سپاه درآمده بود. به نوعی به سپاه مأمور شده بود. خودش ترجیح می‌داد در سپاه باشد، اما به هر حال به صورت رسمی کارمند راه‌آهن هم بود. خلاصه نوری از اولین روزهای جنگ وارد جبهه‌ها می‌شود و در ماجرای شکست حصر سوسنگرد نقش ایفا می‌کند. در چند عملیات دیگر هم حضور پیدا می‌کند تا اینکه در عملیات والفجر مقدماتی یک دستش قطع می‌شود. مدتی برای درمان به تهران می‌رود و در بسیج راه‌آهن تهران و همینطور ناحیه ابوذر مسئولیت می‌گیرد تا اینکه از سال ۶۴ با خواست خودش دوباره به مناطق جنگی برمی‌گردد. البته اینطور نبود که از زمان مجروحیتش تا سال ۶۴ ارتباطش کاملاً با جبهه قطع شود. نوری حتی در مقطع عملیات خیبر، لشکر ابوذر را تشکیل می‌دهد و همراه این لشکر به عملیات ورود می‌کند. همینطور مقطعی به جبهه رفت و آمد می‌کند تا اینکه از سال ۶۴ دیگر خانواده را هم می‌آورد و کلاً در جنوب مستقر می‌شود. همانطور که عرض کردم، برخی دوستان که از سوابق ایشان خبر نداشتند به جانشینی‌اش در لشکر اعتراض کردند. در شرایط جنگی هم فرصت نبود که در مورد نوری و سوابقش توضیح بدهیم. خلاصه شهید نوری با آن اخلاق و منش والایی که داشت، کم‌کم باعث شد همان آدم‌هایی که اعتراض می‌کردند از گفته‌های خودشان پشیمان شوند و نوری را با جان و دل دوست داشته باشند و حرفش را بخوانند و اطاعت کنند.\nبله، مقطعی بود. در عملیات بزرگ و سرنوشت‌ساز، چون روزهای عملیات طولانی می‌شد، استان‌هایی که امکانش را داشتند، تیپ یا لشکرهای احتیاط تشکیل می‌دادند تا در تداوم عملیات ورود و به لشکرهای خط‌شکن کمک کنند. مثلاً لشکر ۴۱ ثارالله به فرماندهی شهیدسلیمانی در مقاطعی لشکر یا تیپ‌های احتیاط داشت. همینطور سایر لشکرهایی که امکانش را داشتند در مقاطع مختلف لشکر احتیاط تشکیل می‌دادند. در زمستان سال ۶۲ مقارن با عملیات خیبر شهید نوری لشکر ابوذر را به عنوان احتیاط لشکر ۲۷ تشکیل داد. این لشکر تحت‌نظر لشکر ۲۷ به فرماندهی شهید همت بود. به صلاحدید شهید همت هم باید وارد عملیات می‌شد که شد. عمر لشکر ابوذر در همان یکی دو ماه عملیات خیبر بود، اما به هر حال یک تجربه مدیریتی خوب برای شهید نوری آن هم در شرایط جنگی و عملیاتی به حساب می‌آمد.\nایشان یک فرد واقعاً وظیفه‌شناس بود. در یک کلام «رزمنده مخلصی» بود که انجام وظایفش را به هر چیز دیگری ترجیح می‌داد. قبلاً عرض کردم که یک دستش را در والفجر مقدماتی از دست داده بود. در همان مقطع ریاستش در ستاد لشکر یک روز ماشینش چپ کرد و دست دیگرش از کتف آسیب زیادی دید. البته خودش راننده نبود یک برادر دیگری رانندگی می‌کرد. خلاصه نوری مجروح شد، اما رضایت نداد به خانه‌اش در اندیمشک برود. خانه‌اش فاصله کمی با ستاد لشکر داشت، اما نرفت و همانجا در ستاد لشکر به صورت درازکش کارهایش را انجام می‌داد. یادم است تلفن را تا نزدیکی محل استراحتش کشیده بود و از همانجا هماهنگی‌ها و کارهای ستادی لشکر را انجام می‌داد.\nشهید نوری آدم عجیبی بود. از آن دست رزمنده‌هایی بود که نماز شبش ترک نمی‌شد. به مسائل اخلاقی و توصیه‌های دینی با وسواس زیادی عمل می‌کرد. مثلاً مراقب بود حتی یک کلام غیبت از دهانش خارج نشود یا کسی پیش ایشان غیبت نکند. مخصوصاً به رعایت بیت‌المال خیلی تأکید داشت. با نیروهایش در نهایت تواضع رفتار می‌کرد. همین رفتارها باعث شده بود همه او را دوست داشته باشند و همان افرادی که عرض کردم به جانشینی‌اش اعتراض می‌کردند از گفته‌هایشان پشیمان شوند.\nاصلاً این ماجرایی که شما می‌گویید جلوی من اتفاق افتاد. یک روز آقای رسول‌زاده مسئول دفتر فرمانده وقت سپاه به من زنگ زد و گفت آقای سعیدی‌کیا (وزیر وقت راه) تماس گرفته و گفته است که حکم نوری را به عنوان جانشین راه‌آهن سراسری زده است. از من خواسته بودند نوری را تسویه کنم و به تهران برگردانم تا سمتش را تحویل بگیرد. نوری را خواستم. ایشان آمد و تا موضوع را شنید، حکم را با دستش گرفت و نگاهی به آن انداخت. از آنجا که آدم اخلاق‌مدار و مؤدبی بود، چندبار عذرخواهی کرد و چون یک دست نداشت، حکم را به دندانش گرفت و آن را پاره کرد. بعد مقابل چشم‌های متعجبم گفت: من به اینجا (جبهه) نیامده‌ام که برگردم. اگر می‌خواستم مسئولیت بگیرم، در همان تهران می‌ماندم و به اینجا نمی‌آمدم. ماند و کمی بعد هم به شهادت رسید.\nدر عملیات کربلای ۵ من تأکید داشتم که شهیدنوری به عنوان جانشین لشکر در قرارگاه تاکتیکی بماند و هماهنگی بین فرماندهی و گردان‌ها را انجام بدهد. روز هفتم یا هشتم عملیات بود که ایشان به قرارگاه تاکتیکی آمد و قسمم داد که اجازه بدهم به خط مقدم برود. همان‌جایی که بودیم منطقه جنگی به شمار می‌رفت و خالی از خطر نبود، اما او اصرار داشت به نوک پیکان درگیری برود. دو سال از من بزرگ‌تر بود، اما چنان قسمم داد و اصرار کرد که نتوانستم روی حرفش حرفی بزنم. منتها تأکید کردم که فقط یک شب باید در خط‌مقدم باشی و همان یک شب کارهایت را انجام بدهی و صبح بعد از نماز دوباره به قرارگاه برگردی. ایشان هم پذیرفت و رفت. شب چهارم بهمن ماه رفت و کارهای مهندسی خط و کارهای دیگری را که به او سپرده بودم، انجام داد و با بی‌سیم با هم در ارتباط بودیم. طبق قرارمان ایشان صبح پنجم بهمن ماه همراه برادر ایرجی که راننده وسیله نقلیه‌شان بود قصد بازگشت می‌کنند، اما وقتی می‌خواستند از روی پل کانال ماهی عبور کنند، دشمن آن‌ها را با گلوله خمپاره مورد هدف قرار می‌دهد و ایرجی شهید می‌شود. بچه‌هایی که شاهد ماجرا بودند، تعریف می‌کنند که نوری با همان یک دستش شهید ایرجی را به جایی که خودش نشسته بود، انتقال می‌دهد و خودش پشت فرمان می‌نشیند، اما چند متری بیشتر نرفته بود که گلوله دیگری به ماشین‌شان می‌خورد و نوری هم به شهادت می‌رسد.


قاب عکس(تخته شاسی) ترحیم\nچاپ تابلو تخته شاسی ترحیم فوری\nمرکز چاپ دیجیتال پایتخت چاپ و ساخت تابلو تخته شاسی با سرعت و کیفیت بسیار بالا در کلیه ایام هفته حتی روز های تعطیل و جمعه ها (با هماهنگی قبلی)از ساعت 8 صبح الی 10 شب بطور یکسره صورت میگیرد.\nدیگر استفاده از قاب عکس قدیمی شده است. یکی از جایگزینها برای آذین بندی منزل و محل کار با خاطره ها و تصاویر مورد علاقه، استفاده از تخته شاسی است. استفاده از تخته شاسی به دلیل مقرون به صرفه بودن و همچنین قابلیت استفاده از تصاویر مورد دلخواهتان گزینه مناسبی برای تزئین اتاق ها، فضای نشیمن، دفتر کار، فضاهای ورزشی و دیگر اماکن منتخبتان می باشد\nشما میتوانید فایل تابلو تخته شاسی را خودتان در ابعاد 50*70 100*70 60*90 30*30 30*40 230در30 سانتیمتر طراحی کنید و یا اطلاعات را از طریق شماره تلگرام 09396706588 ویا ایمیل این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید با هماهنگی لازم جهت طراحی را با طراحان ما با تلفنهای 44039170 44039169 و 09121507438 در میان بگذارید و در نهایت کار پس از چاپ و لمینت بهمراه سازه به آدرس شما ارسال میگردد.\nلازم به ذکر است آدرس و مشخصات می بایست بطور کامل و بهمراه تلفن تماس در ایمیل ارسال جهت ارسال کار ضروری است.\nچاپ بر روی تخته شاسی از تنوع بالایی برخوردار بوده و تقریبا سلیقه همه مدل مشتری را تامین می کند.\nاندازه استاندارد تخته شاسی:\n۱۰ × ۱۵ - ۱۳ × ۱۸ - ۲۰ × ۳۰ - ۳۰ × ۴۰ - ۵۰ × ۷۰ و ۱۰۰ × ۷۰\nدر صورتی که تمایل داشته باشید می توانید به هر سایزی فراتر از سایزهای استاندارد موجود که، تصویرخود را بر روی تخته شاسی چاپ کنید.\nتخته شاسی ها در سایز سایز 8 میلیمتری توپر و در سایزهای 16 و 30 میلیمتری توخالی هستند. البته نوع تو پر آنها هم موجود است که طرفداران خاص خودش را دارد.\nتخته شاسی اغلب در فضای داخلی مورد استفاده قرار می گیرد. این چاپ مناسب برای تبلیغات در فضاهای بسته، طراحی داخلی و ارایه‌ی آثار نمایشگاهی و ماندگار است. با توجه به این که طرح‌های چاپ شده با این تکنیک، از فاصله‌ی نزدیک مشاهده می شوند، کیفیت رنگ و وضوح تصاویر در این چاپ از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. لذا، ابتدا عکس مورد نظر پلات گرفته شده سپس برای محافظت توسط دستگاه لمینیتور آنرا لمینیت کرده و در مرحله آخر روی تخته شاسی چسبانده می شود.\nتخته شاسی پدیده ای نوین در صنعت عکاسی محسوب می گردد و رفته رفته جایگزین قاب عکس می گردد که از دلایل فراگیر شدن آن قیمت مناسب، سادگی و زیبایی آن است.\nمنبع مطلب در پارس سنتر


مدیریت استان گلستان بر برگزاری کورس گنبد\n1ورزش ورزشی کد خبر : ۳۰۹۰۲۷۶\nواگذاری مدیریت کورس اسبدوانی به گلستان موجب شد تا این رشته به خانه اصلی خود باز گردد و اکنون مجموعه استان به دنبال برگزاری هر ساله این رقابت‌هاست. استان گلستان از دیرباز مهد سوارکاری کشور بوده و هر جا صحبت از اسب و اسبدوانی باشد، نام این استان مطرح است. برگزاری کورس اسبدوانی سابقه زیادی در گلستان دارد و همواره علاقمندان بسیاری برای تماشای این رقابت‌ها به مجموعه‌های سوارکاری شهرستان‌های گنبدکاووس، بندرترکمن و آق قلا می‌روند. حدود ۲۰ سال مسئولیت برگزاری رقابت‌های کورس اسبدوانی از گلستان به فدراسیون محول شده بود و پس از گذشت این مدت طولانی، از ابتدای امسال مالکین، مربیان، چابکسواران و دیگر اعضای جامعه سوارکاری استان اعتراض خود را به کم بودن جوایز و مسائل مربوط به دوپینگ اعلام کردند. در نهایت رقابت‌های کورس اسبدوانی بهاره در گنبد و پاییزه در بندرترکمن برگزار شد، اما مجموعه استانی عزم خود را برای واگذاری مدیریت برگزاری کورس به گلستان جزم کرده بودند و همین مسئله موجب شد تا برگزاری کورس پاییزه در گنبد با وقفه مواجه شود. در نهایت با پیگیری‌های مسئولان استانی و در راس آن مدیرکل ورزش و جوانان، فدراسیون سوارکاری موافقت خود را برای مدیریت گلستان بر برگزاری کورس اعلام کرد تا هفته نخست کورس اسبدوانی پاییزه در مجموعه سوارکاری گنبد برگزار شود. اسبدوانی در گلستان باید رونق بیشتری بگیرد شرکت کنندگان رقابت‌های کورس اسبدوانی طی این سال‌ها با مشکلات زیادی دست و پنجه نرم کرده‌اند و اکنون با مدیریت استان گلستان برای برگزاری کورس انتظار رفع مشکلات خود را دارند. یکی از چابکسواران برتر کورس اسبدوانی کشور می گوید: بیمه چابکسواران و مربیان، افزایش جوایز و اعلام کردن به موقع دوپینگ، مهم‌ترین خواسته‌های شرکت کنندگان در کورس اسبدوانی است. بیمه چابکسواران و مربیان، افزایش جوایز و اعلام کردن به موقع دوپینگ، مهم‌ترین خواسته‌های شرکت کنندگان در کورس اسبدوانی است ستار مهرانی می‌افزاید: اینکه هیئت سوارکاری گنبد مجری برگزاری رقابت‌ها باشد خوب است، اما انتظار داریم به خواسته‌های مالکین، مربیان و چابکسواران نیز توجه شود. وی ادامه می‌دهد: مدت زیادی است که جوایز افزایش آنچنانی نداشته و جواب آزمایش دوپینگ نیز پس از سه ماه مشخص می‌شد، امیدواریم مدیریت جدید این مشکلات را برطرف کند تا اسبدوانی در استان گلستان رونق بیشتری بگیرد. مجموعه سوارکاری را بازسازی می‌کنیم در حال حاضر هیئت سوارکاری گنبد مسئول برگزاری کورس اسبدوانی در گلستان بوده و انتظار جامعه سوارکاری استان برگزاری هر چه بهتر این رقابت‌هاست. دبیر هیئت سوارکاری گنبد با اشاره به مدیریت برگزاری این رقابت‌ها به خبرنگار ورزشی می‌گوید: هیئت سوارکاری گنبدکاووس به عنوان مجری رقابت‌های کورس اسبدوانی در گلستان، تمامی موارد مورد نظر برای برگزاری این رقابت‌ها را رعایت کرده است. قلیش لی ادامه می دهد: برای برگزاری کورس تابع تصمیمات اداره کل ورزش و جوانان گلستان هستیم که پیگیری‌های زیادی برای واگذاری مدیریت برگزاری کورس به استان انجام دادند و سعی خواهیم کرد رقابت‌ها به بهترین شکل ممکن برگزار شود. وی به بازسازی مجموعه سوارکاری گنبدکاووس اشاره می‌کند و می‌گوید: بازسازی قسمت‌های مختلف مجموعه را بدون اینکه از جایی کمک بگیریم، انجام خواهیم داد. درآمد برگزاری کورس در آن شهرستان هزینه خواهد شد پیگیری‌های مدیرکل ورزش و جوانان گلستان تاثیر زیادی در بازگرداندن مدیریت برگزاری کورس به استان داشت و استارت این پیگیری‌ها از مدت‌ها قبل زده شده بود. مدیرکل ورزش و جوانان گلستان می‌گوید: مدیریت مجموعه‌های سوارکاری گلستان حدود ۲۰ سال در اختیار فدراسیون سوارکاری بود و اکنون به مدت یک سال به استان گلستان واگذار شده است. بهمن طیبی ادامه می‌دهد: شخص دکتر گودرزی وزیر پیشین ورزش و جوانان و معاونین ایشان، مدیرعامل شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور و اهالی سوارکاری گلستان رغبت داشتند که کورس اسبدوانی توسط مجموعه استان مدیریت شوذ. وی می‌افزاید: برگزاری کورس اسبدوانی در گنبد به هیئت سوارکاری این شهرستان واگذار شده و اداره کل ورزش و جوانان کار نظارت و فرمانداری و اداره ورزش و جوانان گنبد نیز هماهنگی‌های لازم را انجام خواهند داد. طیبی می گوید: در زمان برگزاری کورس اسبدوانی در آق قلا و بندرترکمن نیز هیئت‌های سوارکاری این شهرستان‌ها وارد عمل خواهند شد و تفاهمی ایجاد شده تا عواید برگزاری این رقابت‌ها در همان شهرستان هزینه شود. وی معتقد است به مرور زمان مشکلات برگزاری کورس اسبدوانی در گلستان برطرف می‌شود و ادامه می‌دهد: شاید در نخستین سال برگزاری کورس توسط مجموعه استان گلستان مشکلاتی وجود داشته باشد، اما به طور حتم این مشکلات در آینده برطرف خواهد شد و گلستان در برگزاری این رقابت‌ها خودکفا می‌شود و امیدواریم تا مجموعه استان به برگزاری هر چه بهتر این رقابت‌ها کمک کند تا در سال‌های آینده نیز کورس اسبدوانی با مدیریت گلستان برگزار شود. امیدواری به واگذاری مالکیت مجموعه‌های سوارکاری به گلستان مدیرکل ورزش و جوانان گلستان از پیگیری‌ها برای واگذاری مالکیت مجموعه‌های سوارکاری به استان خبر می‌دهد و می‌گوید: با توجه به اصل ۴۴ قانون اساسی مبنی بر خصوصی سازی مجموعه‌های دولتی، حدود ۱۷ سال قبل مجموعه‌های سوارکاری شهرستان‌های گنبدکاووس، بندرترکمن و آق قلا، توسط هیئت دولت به شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور واگذار شد. طیبی ادامه می‌دهد: مجموعه‌های سوارکاری استان گلستان به شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور فروخته نشده و برای باز گرداندن مالکیت آن باید همان روال قانونی توسط هیئت دولت طی شود. مجموعه‌های سوارکاری استان گلستان به شرکت توسعه و نگهداری اماکن ورزشی کشور فروخته نشده و برای باز گرداندن مالکیت آن باید همان روال قانونی توسط هیئت دولت طی شود وی می‌افزاید: نامه‌ای مبنی بر بازگشت مالکیت مجموعه‌های سوارکاری به گلستان، تقدیم هیئت دولت شده که این نامه در نوبت بررسی است و سرنوشت مالکیت این مجموعه‌ها در دست هیئت دولت قرار دارد. خواسته چندین ساله جامعه سوارکاری گلستان که برگزاری رقابت‌های کورس اسبدوانی با مدیریت استان بوده، برآورده شده و باید دید مشکلات پیش روی برگزاری این رقابت‌ها چه زمانی برطرف خواهد شد. البته این مدیریت یک ساله بوده و امید است برگزار کنندگان از فرصت به دست آمده استفاده کرده و بتوانند تا سال‌های سال این رقابت‌ها را به بهترین نحو ممکن برگزار کنند و در نهایت به سود جامعه سوارکاری استان باشد. شاید برگزاری بهتر این رقابت‌ها موجب شود تا خیلی زود هیئت دولت مالکیت مجموعه‌های سوارکاری را نیز پس از سال ها به استان گلستان بازگرداند. #۱varzesh #کورس_اسبدوانی #سوارکاری #۱ورزش\nواگذاری مدیریت کورس اسبدوانی به گلستان موجب شد تا این رشته به خانه اصلی خود باز گردد و اکنون مجموعه استان به دنبال برگزاری هر ساله این رقابت‌هاست.\nاستان گلستان از دیرباز مهد سوارکاری کشور بوده و هر جا صحبت از اسب و اسبدوانی باشد، نام این استان مطرح است. برگزاری کورس اسبدوانی سابقه زیادی در گلستان دارد و همواره علاقمندان بسیاری برای تماشای این رقابت‌ها به مجموعه‌های سوارکاری شهرستان‌های گنبدکاووس، بندرترکمن و آق قلا می‌روند.\nیکی از چابکسواران برتر کورس اسبدوانی کشور می گوید: بیمه چابکسواران و مربیان، افزایش جوایز و اعلام کردن به موقع دوپینگ، مهم‌ترین خواسته‌های شرکت کنندگان در کورس اسبدوانی است.\nدبیر هیئت سوارکاری گنبد با اشاره به مدیریت برگزاری این رقابت‌ها به خبرنگار ورزشی می‌گوید: هیئت سوارکاری گنبدکاووس به عنوان مجری رقابت‌های کورس اسبدوانی در گلستان، تمامی موارد مورد نظر برای برگزاری این رقابت‌ها را رعایت کرده است.\nمنبع این خبر (1ورزش) است و جستجوگر خبر سایت تیتر نو در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد. چنانچه محتوا را شایسته تذکر میدانید، خواهشمند است کد خبر (3090276) را همراه با ذکر منبع و موضوع به شماره 3000123095 پیامک بفرمایید.


سدان فیات ایجی، تحولی جدید در بازار خودرو ایتالیا - اجاره خودرو - اجاره ماشین در تهران به آسانی 【بدون چک با تخفیف】\nسدان فیات ایجی، تحولی جدید در بازار خودرو ایتالیا\nفیات ایجی (Fiat AEGEA) جدیدترین مدل شرکت چند ملیتی فیات کرایسلر است که نوامبر امسال از شعبه ترکیه به بازار جهانی عرضه می شود. این مدل هرگز به صورت سدان تولید می شود و مدل استیشن واگن با نام واریانت به بازار عرضه خواهد شده و مدل هاچ بک بعد از این ها عرضه خواهد شد.\nسفر راحت با فیات ایجی\nمدل های فیات ایجی\nفیات ایجی در دو مدل موتور بنزینی و توربو دیزل طراحی و تولید خواهد شد. موتور دیزلی 1.6 لیتری که در ماشین سوزوکی S- Cross سوزوکی ماروتی نصب خواهد شد یکی از این مدل ها است. سری موتور T-Jet 1.4 لیتری بنزینی که به ماشین فیات ایجی جان خواهد بخشید. مدلی که در شعبه هند عرضه خواهد شد قرار است با دو مدل سوزوکی و هوندا سیتی رقابت کند.\nنمای عقبی فیات ایجی\nفیات ایجی بزرگتر و راحت تر\nفاصله محورها در مدل ایجی از هم دور بوده و کابین نسبت به مدل لیانا، برزگتر است. سیستم صوتی و تصویری این مدل فیات، جامع و کاربردی ساخته شده و شما می توانید ضمن تنظیم بخش های مختلف خودرو، حین مسافرت از سرگرمی های آن هم لذت ببرید. ترمز ABS و کیسه های هوای جانبی و جلویی باعث شده که جان راننده و سرنشینان در هر شرایطی مصون باقی بماند.\nقیمت فیات ایجی\nشرکت فیات کرایسلر در مورد قیمت این خودرو، هنوز اظهار نظری نکرده ولی گمان می رود که قیمت هاچ بک و سدان بهم نزدیک بوده و نسبت به مدل های پونتو و لیانا گرانتر است.\nابعاد 1497×1792×4532 میلی متر\nوزن 1150 – 1270 کیلوگرم\nچرخ ها 16 اینچ آلیاژی\nموتور 1.4 لیتری بنزینی / 1.6 لیتری بنزینی 1.3 لیتری دیزلی / 1.6 لیتر دیزلی\nقدرت 95 اسب بخار دنده ای/ 110 اسب بخار\nدنده ای 95 اسب بخار دنده ای / 120 اسب\nبخار دنده ای\nگشتاور 127 نیوتن متر/ 152 نیوتن متر 200 نیوتن متر / 320 نیوتن متر\nحداکثر سرعت 185 کیلومتر بر ساعت/ 192 کیلومتر بر ساعت 180 کیلومتر بر ساعت/ 199 کیلومتر بر ساعت\nاگرچه فیات ایجی، یک سدان است ولی به عنوان یک هاچ بک معروف بوده که به صندوق عقب مجهز است. فاصله بین محورها 2.64 متر و ظرفیت صندوق عقب، بیش از 510 لیتر است. جعبه دنده ها، دستی و اتوماتیک است و شرکت فیات کرایسلر، خودرویی جامع و کاربردی است که متناسب با نیازهای خانواده ها طراحی و تولید شده ، طوری که هنگام سفر، خانواده ها می توانند با این خودرو حتی به شهرهای توریستی دوردست نیز سفر کنند.\nFiat AEGEA Fiat Crysler Honda فیات ایجی فیات کرایسلر هوندا


بروزرسانی: 13 تیر 1401 14:15\nمیلگرد آجدار 14 ذوب آهن اصفهان ، میلگرد A3، به عنوان یک میلگرد آجدار میباشد که تنش جاری آن 4000 کیلوگرم بر سانتی متر مربع میباشد و تنش گسیختگی آن برابر 6000 کیلوگرم بر سانتی متر مربع است. تغییر شکل نسبی پلاستیکی آن 14 درصد بوده و بطور کلی میلگردی ترد است و برای ساختمان مناسب میباشد. آج های آن بشکل ج ...ادامه مطلب\n17,950 تومان -200 تومان\n3.77 861 5 0\nمیلگرد آجدار 14 ذوب آهن اصفهان ، میلگرد A3، به عنوان یک میلگرد آجدار میباشد که تنش جاری آن 4000 کیلوگرم بر سانتی متر مربع میباشد و تنش گسیختگی آن برابر 6000 کیلوگرم بر سانتی متر مربع است. تغییر شکل نسبی پلاستیکی آن 14 درصد بوده و بطور کلی میلگردی ترد است و برای ساختمان مناسب میباشد. آج های آن بشکل جناقی (هفت و هشت) میباشد. در مکان هایی که سازه با تغییر شکل مواجه است، این میلگرد مناسب نبوده و عملیات جوشکاری در آن ممنوع میباشد.\nبه علت نوسانات در بازارآهن در صورت اقدام به خرید, گرفتن تأیید قیمت روز میلگرد آجدار 14 ذوب آهن اصفهان الزامی می‌باشد.\n# غلامی زاده 1400-09-25 19:46\nقیمت میلگرد 14 آجدار A3 ذوب آهن اصفهان به چه صورتی حساب می شود؟\n# ادمین آهن پخش 1400-09-25 19:56\nبه نقل از غلامی زاده:\nقیمت میلگرد در لیست بصورت کیلویی و هر شاخه میلگرد آجدار 12 متری است.\nدوشنبه 13 تیر 1401 17,950 تومان\nشنبه 11 تیر 1401 18,150 تومان\nپنج شنبه 09 تیر 1401 17,700 تومان\nیکشنبه 05 تیر 1401 17,900 تومان\nشنبه 04 تیر 1401 18,150 تومان\nپنج شنبه 02 تیر 1401 18,150 تومان\nچهارشنبه 01 تیر 1401 18,200 تومان\nدوشنبه 30 خرداد 1401 18,800 تومان\nشنبه 21 خرداد 1401 18,600 تومان\nپنج شنبه 19 خرداد 1401 18,700 تومان\nچهارشنبه 18 خرداد 1401 18,600 تومان\nسه شنبه 17 خرداد 1401 18,450 تومان