I tento prazvláštní školní rok má svůj konec a jak se pravdivě říká - konec dobrý, všechno dobré :-).\nTak se budu držet tohoto přísloví a popřeji nám všem krásné léto bez starostí! Určitě si ho plnou měrou zasloužíme.\nJeště jednou děkuji za spolupráci a v září na shledanou ve třetí třídě!\nP. S Poslala jsem medvědí fotky na rozloučenou. MEDVĚDI, AHÓÓÓJ!!!\nTřídní schůzky 7.6. 2021\nv pondělí 7.6. 2021 v 16.00 proběhnou klasické třídní schůzky.\nVaše účast není podmíněna testem na Covid 19, pouze je nutné použít ochranu nosu a úst, tj. respirátor. Pokud preferujete neosobní kontakt, je možné se spojit mailem nebo telefonicky.\nadaptace dětí na prezenční výuku\nklasifikace na konci školního roku bude složena opět z hodnocení v době distanční i prezenční výuky\nklasifikační porada je naplánována až na 23.6., do té doby budu sbírat známky, abych co nejlépe ohodnotila znalosti dětí ve II. pololetí\nprozatím se nijak významně nemění hodnocení ze 3. čtvrtletí, se kterým jste byli seznámeni v ŽK\nvšechny platby za kroužky byly vráceny v plné míře\nvyrovnána je též platba za ŠD\nplatba za sešity na školní rok 2021-2022 činí 290 Kč, vyberu v hotovosti (možné zaplatit na tř. schůzce)\nproběhnou také 7.6. od 16,00 do 18,00 ve vestibulu školy, kde bude volební komise, která předá rodičům volební lístek, dohlédne na řádný průběh voleb a popř. předá další informace\nseznámení s dotazníkem k průběhu distanční výuky\nvedení školy žádá o elektronické vyplnění dotazníku, který poslouží k autoevaluaci školy\nnaplánovaný na 15.6.\npředání informací o časové dotaci akce\nprůběh konce školního roku\nTěším se na setkání s Vámi. Pokud se třídních schůzek nezúčastníte (preferujete neosobní kontakt či Vám stačí takto předané informace), zvažte, prosím, možnost zúčastnit se alespoň voleb do školské rady, nejen proto, že máme své želízko v ohni 😊.\nNa Google Classroom jsem vytvořila nové téma s názvem Úkoly pro marody, kam budu vkládat vše, co děláme ve škole, jako vodítko pro děti, které jsou nemocné.\nJelikož se nyní škola znovu rozjíždí, je pro mě složité odhadnout přesně, co za celý týden s dětmi zvládneme. Snažím se postupovat podle jejich potřeb. Budu tedy vkládat prozatím učivo postupně. Později se pokusím vkládat celý týden naráz.\nV dnešním propršeném dopoledni jsme zvládli následující učivo:\nČj: zopakovali jsme desatero slovních druhů + PS str. 28/1, 2.\nuč. str. 97/5a je dnešní samostatná práce\nM: str. 67/5 + str. 81/3, 4\nsamostatně vypočítat slovní úkol od Fíka (zadání na Google Classroom) a přeposlat zpět\nDo Google Classroom jsem poslala i příběh, jak šel Fík do školy. Tak se pěkně bavte!\nP.S. Zítra se uvidíme na 1 hodině: K: 9:00, H: 10:00.\nMějte se hezky a nenechte si zkazit náladu deštěm! V dešti se přece krásně čte nebo třeba maluje nebo hrají deskové hry 😊!\nShrnutí dnešního online vyučování:\nDnes jsme v první hodině zopakovali učivo o větách a společně jsme měnili oznamovací větu o tom, jak se Fík vydal do světa na rozkazovací, tázací a přací. Šlo nám to jako po másle 😊.\nDále jsme pracovali v PS str. 27/2 + v Písance na str. 31.\nJako dnešní úkol ke kontrole: uč. str. 95/3 (stačí jen 3 řádky).\nOpět jsme zopakovali násobkové řady 2-5 nahoru i dolů.\nV PS str. 67/3,4 + str.80/3,4.\nP.S. Nezapomeňte se mrknout na díl o Mistrovi světa ve skoku pro cokoli 😊 a pro zájemce také na osmisměrku v Hv.\nZítra se uvidíme v klasických časech: kluci v 9:00 (11:00) a holky v 10:00 (12:00).\ni dnes posílám shrnutí učiva, které jsme společně zvládli během naší společné vyučovací hodiny, a také práci, která byla zadaná jako samostatná.\nRozcvička: už umíme nakreslit Maxipsa Fíka – někteří jako živého, jiní jako směs jezevčíka, vlkodlaka nebo třeba lišky 😊. Ale všichni víme, že ho příště trefíme zase o kapku lépe, a že by byl Maxipes za naše pokusy moc rád. Dnes jsme Fíkovi sypali granule a nařídili dietu po včerejší vydatné svačince 😊.\nPRV uč. str. 52-53 čtení, PS str. 45.\nPL, který najdete v Google Classroom\nHezké větrné odpoledne.\nP.S. Doufám, že Vás vítr neodvane, a že se zítra uvidíme jako obvykle, tj. kluci v 9:00 a holky v 10:00. Těším se!\nMáme za sebou začátek přímo obřích rozměrů…alespoň podle našeho průvodce tímto týdnem, kterým bude Maxipes Fík. Dnes jsme se nejen přivítali, ale děti dostaly i první úkol – zajistit stále hladovému Fíkovi kostičky na svačinku. Čím více správných odpovědí na pracovním listu, tím větší svačina. A tak už se na přeposlanou práci těšíme dva - Fík i já 😊.\nA co jsme zvládli dalšího?\nČj: zápis o spojkách do sešitu Čj: opis žlutého rámečku v učebnici na str. 95\nPL Svačinka pro Fíka (o kterém jsem již psala)\nM: PS str. 66\nPS str. 80/1, 5\nMatematické …minutovky 2. díl: str.1/2a,b.\nKlidný a spokojený týden s takto krásným počasím přeji 😊!\nP.S. PŘIPOMÍNÁM, ŽE DĚVČATA ZÍTRA ZAČÍNAJÍ (9:00 hod.), ABY STÍHALA ANGLIČTINU!\nDobré páteční poledne!\nDnes jsme s dětmi ukončili týden s Žofkou Paviánovou neboli další distanční týden výuky na dálku.\nA protože je 30. 4., tak jsem, jako stará čarodějnice, vyčarovala víkend bez domácích úkolů. Prostě víkend plný relaxace a pohody J. Tak snad jsem Vám udělala radost, teď jen aby klaplo počasí a je to.\nDnes jsme napsali Žofce dopis, který, prosím, přepošlete do G.C. a v matematice jsme na str. 65 udělali cv.4.\nV pondělí se budu těšit na výuku prezenční, tzn. že budu na děti čekat v motýlí třídě 2.A, kde proběhne testování. Pokud potvrdí nové vládní nařízení, které včera proběhlo médii, třeba už bude stačit pouze jedno týdně, což by bylo fajn.\nHned v pondělí budeme také shromažďovat penízky na naši plánovanou adopci medvídka mývala (100Kč/os).\nSuper čarodějné odpoledne a večer a krásný víkend všem!\nP.S. Na G. C. je na rozloučenou jeden díl Žofky o tom, jak uspořádala maškarní bál a v Medvíďatech šikulatech 2 typy na tvorbu čarodky :-) pro dobrovolníky :-)!\ndnešní práce ve zkratce 😊:\nSPOLEČNĚ: PS str. 25/1,2,3.\nSAMOSTATNĚ: Písanka str. 16 + Hlasité čtení 😊!\nSPOLEČNĚ: po rozcvičce s opičkou Žofkou, ve které jsme si zopakovali příklady na sčítání a odčítání (abychom na ně přes samou násobilku nezapomněli 😊), jsme udělali PS str. 64/2,3, částečně 4\nSAMOSTATNĚ: PS str. 64/4 – dokončit, 5: TUTO STRÁNKU PROSÍM PŘEPOSLAT. DĚKUJI!\nHezké, pokud možno nedeštivé, odpoledne!\nP.S. Pro jistotu jsem vložila do G.C. všechny díly Žofky, když byla ředitelkou ZOO ( téma Pohádky a filmy).\nDnes jsme prožili den ve znamení zoologických zahrad. Plánek jedné takové zahrady jsme si nakreslili hned při ranní rozcvičce a taky náš úkol pro šikulky má se zoologickou zahradou mnoho společného. V G.C. jsou nachystané zvířecí maminy s mládětem a děti jim mají postavit nový výběh. Mohou kreslit, stříhat, lepit nebo umísťovat do skutečné přírody…fantazii se meze nekladou 😊. Aby jim šla práce od ruky, mohou se podívat na krátká videa, které najdou v novém tématu ZOO, a která jsou takovou pozvánkou do několika ZOO v ČR.\nP.S. Fotky rádi uvidíme na streamu.\nTeď už k dnešní výuce:\nSPOLEČNĚ: PS str. 24/1 + úkol označený slovem SOUTĚŽ\nSAMOSTATNĚ: PS str. 24/2,3\nSPOLEČNĚ: dělení s 5 do čtverečkovaného sešitu, PS str. 63/1,3,5\nSAMOSTATNĚ: PRV PS str. 42 – TUTO PRÁCI PROSÍM PŘEPOSLAT, SATČÍ AŽ DO PÁTKU. DĚKUJI!\nPři dnešní hodince jsme se v rámci matematické rozcvičky na násobení a dělení naučili krásně namalovat opičí miminko 😊a v Čj jsme rozjeli látku o slovesech. Tady je shrnutí:\nSPOLEČNĚ: zápis do sešitu Čj (k nahlédnutí na Google Classroom)\nSAMOSTATNĚ: Čj: uč. str. 93/2 (vybrat 3 věty a označit vlnkou slovesa) – TOTO PROSÍM PŘEPOSLAT, DĚKUJI.\nM str. 63/4\nPrávě teď se dětem objeví na G. C. nové téma medvídek mýval. Tak věřím, že udělá radost prezentace, kterou jsem vytvořila i krátká videa pro dobrou náladu. Nezapomeňte se kouknout 😊!\nPrávě jsme odstartovali poslední dubnový týden! Vyšel nám jako týden distanční a my si ho prožijeme tentokrát s Žofkou Paviánovou, toho času ředitelkou ZOO 😊, a s jejími kamarády.\nA protože neznám ani jedno jediné dítě, které by nemilovalo zvířata, vůbec se nebojím o to, že to zase bude parádní jízda. A protože máme za zády ty nejbáječnější dospěláky vůbec, asi na konci jízdy adoptujeme jednoho medvídka mývala, a to je dost velký bonus 😊.\nDnes jsme se se Žofkou seznámili, děti získaly první pohádku, která jim vysvětlila, jak se stalo, že je opička ředitelkou. Získaly i úvodní písničku a s tím spojený pracovní list a doufám, že jsou zvědavé na další práci, která nás v tomto týdnu čeká.\nJá ještě jednou děkuji za podporu dospěláků, vím, že bez ní bych své nápady mohla jen těžko.realizovat.\nA teď shrnutí dnešního dne:\nSPOLEČNĚ: po úvodní hádance jsme do sešitu Čj psali 4 názvy osob, zvířat a věcí spojených s zoologickou zahradou a v písance na str.18 jsme opsali básničku Žirafa.\nSAMOSTATNĚ: PS str. 23/2.\nSPOLEČNĚ: zápis násobení č. 5 do čtverečkovaného sešitu, PS str. 62/1, 2, 3+ diktát str.61/6.\nSAMOSTATNĚ: str. 61/9, 62/4.\nDalší distanční týden je za námi a před námi je po dlouhé době týden prezenční výuky. S dětmi jsem dnes před rozloučením o všem, co nás čeká, mluvila, tak věřím, že se mi podařilo rozptýlit možné obavy, aby Vám třeba nekazily víkend (myslím ty obavy, nikoli děti 😊). Takže v pondělí čekám všechny děti s otevřenou náručí před třídou. Pokud zvolíte variantu Vaší asistence u testování, pak jen připomínám, že pro Vás platí vstup do školy až 7:50 a testování probíhá v prostorách šatny.\nDěti jsem prosila o dochvilnost a také o to, aby měly v aktovce každý den do školy všechno, tedy i předměty, které nejsou v daný den na rozvrhu.\nA co jsme dnes udělali?\nSPOLEČNĚ: rozloučení s Patem a Matem ve stanu + Čj PS str. 20/2, 21/3.\nSAMOSTATNĚ: M str. 59/6,7 + naučit se nazpaměť vyjmenovat 10 druhů slov.\nHezký, klidný a spokojený víkend všem! A JE TO!\nDnes jsme zvládli následující učivo:\nSPOLEČNĚ: v rámci úklidu ve skříni našich dvou kamarádů Pata a Mata 😊 jsme si prozradili 10 názvů slovních druhů a přidali jsme v PS na str. 20/1.\nSAMOSTATNĚ: Obě skříně si děti v samostatné části vyučování vystřihly a nalepily do sešitu Čj a přidaly na str.20/4.\nVyjmenovat 10 slovních druhů ve správném pořadí bude náš dlouhodobý úkol. Zkoušení začne při prezenční výuce příští týden.\nSPOLEČNĚ: PS z matematiky str. 58/3-7 + PS z prvouky str. 40/4\nSAMOSTATNĚ: M- PS str. 58/8\nVe 13:00 se dětem objeví nabídka dalšího dílu Pata a Mata s příznačným názvem NÁBYTEK😊.\nP.S. Vzkaz pro Tobíka: VŠICHNI TĚ MOC A MOC POZDRAVUJÍ 😊!\nDobré středeční odpoledne!\nDnes jsme v online hodinách udělali toto:\nSPOLEČNĚ: V rámci rozcvičky děti dopisovaly věty o Patovi a Matovi. V hlavní části jsme pracovali v PS na str.19/1-4.\nSAMOSTATNĚ: PS str. 19/5 + manipulační úkol pod obrázkem.\nSPOLEČNĚ: Odvážlivci mají za sebou vyzkoušení z násobkové řady 4. Ve velké matematice jsme udělali: str.53/8, 57/3, 57/4 – do malého sešitu, 58/1.\nSAMOSTATNĚ: str.57/5 – do malého sešitu přesně podle školního vzoru + Vv, Pv: udělat akvárium podle návodu na Google Classroom. Aby se práce podařila s úsměvem, poslala jsem odkaz na jeden díl Pata a Mata se stejným názvem: Akvárium.\nDnes si velkou pochvalu zaslouží pánská sekce 😊!\nP.S. Jen malá připomínka - zítra budeme potřebovat PL se skříněmi Pata a Mata. Děkuji :-).\nPosílám krátké hlášení z dnešního vyučování, které nám uteklo jako voda, protože jsme spolu strávili jen 1 hodinu matematiky, ta druhá byla dnes s paní učitelkou z anglického jazyka. Tak tedy:\nNejprve jsme Patovi a Matovi opravili žebřík 😊, potom jsme přidali všechny příklady na dělení se 4 do čtverečkovaného sešitu. Nakonec jsme ještě stihli PS str. 57/1,6.\nSAMOSTATNĚ: M str. 57/2 + PRV uč. str. 45 (přečíst vše o včelách) + PS str. 39/1,2.\nNa závěr mám prosbu, můžete, prosím, dětem na čtvrtek vytisknout 1 pracovní list – jsou na něm 2 skříně, ve kterých budeme muset Patovi a Matovi uklidit 😊. Ať si děti zatím s PL nic nedělají, ani ho nevymalovávají. Děkuji moc.\nP.S. Kdo nemá tiskárnu, dám pár výtisků na vrátnici. Poslední možností je připravit si podobné obrázky nakreslené od ruky 😊.\nHezké odpoledne a zítra na shledanou!\nUpřesnění časů online hodin od 12.4.\nOd 12.4. platí tyto časy:\nPO, ST, ĆT: 9:00, 10:00, 11:00, 12:00 (kluci a holky - střídání po týdnech)\nÚT: holky v 9:00 - vždy, 10:30 Aj\nkluci v 10:00 - vždy, 11:30 Aj\nPÁ: 9:00, 10:00 (kluci a holky - střídání po týdnech)\nZdravím K. Kub.\nNový týden pod patronací Mata a Pata nám právě odstartoval. Naše třída zůstává ještě na distanční výuce, takže jediná změna je v tom, že moje hodiny začínají vždy v celou (9:00.10:00.11:00,12:00). Trošku máme potíž z Aj, ale pokusím se vše doladit do třídních schůzek a dát Vám vědět mailem nebo v přímém přenosu 😊.\nKrátké hlášení k dnešní výuce:\nSPOLEČNĚ: uč. str. 88/4, věty jsme vytvořili a zapsali do malého sešitu Čj\nSAMOSTATNĚ: Pracovní list Pat a Mat: Děti vymyslí a zapíší 4-5 vět o těchto dvou koumácích a vybarví obrázek.\nTuto práci prosím přeposlat zpět.\nSPOLEČNĚ: do čtverečkovaného sešitu jsme napsali násobení č.4\nPS str. 54/8: nadiktovala jsem 5 př. na násobení a 5 na dělení + str.56/1,2\nSAMOSTATNĚ: PS str. 56/2,4.\nZápis z třídních schůzek ze dne 12.4. 2021\nZpůsob vedení třídní schůzky:\nVzhledem k množství informací a novinek a jistě i proto, že se s Vámi ráda uvidím 😊, nabízím toto řešení: schůzku uděláme v rámci našeho kurzu na Google Classroom, také ve dvou skupinách, jako když učím - rodiče od dívek v 16:00, rodiče od kluků v 16:40. Výhodou bude možnost si skutečně promluvit, jelikož ve větších skupinách je to problematické. Je to pro Vás jen nabídka, Vaše účast rozhodně není povinná.\nPo 17:00 hodině budu k dispozici na mailu i na svém mobilu. Moje telefonní číslo znáte a je Vám k dispozici kdykoli, ale to jistě víte.\nŽáci obdrží návrhy hodnocení v žákovské knížce v prvních dnech prezenční výuky, tedy v týdnu od 19. 4. Bude mít formativní a sumativní část.\nFormativní hodnocení shrne distanční výuku, sumativní známku, která ve 3. čtvrtletí vychází v daném předmětu.\nSvé seznámení zákonný zástupce potvrdí podpisem.\nZ mé strany musím vyjádřit velkou spokojenost nad tím, že se distanční výuky zúčastňují všichni žáci. Moc děkuji i za perfektní spolupráci s naprostou většinou Vás rodičů. Vím, že to není snadné, a to více si všeho vážím.\nVzhledem k tomu, že je právě sobotní ráno, mohu napsat jediné – snažili jsme se nachystat vše tak, abychom maximálně splnili podmínky k otevření školy. Máme nachystaná testovací místa, jsme vybaveni personálně i materiálně. Dostali jste zprávu, která obsahuje všechny informace. V pondělí na meetu Vám mohu podat hlášení, protože budu pomáhat kolegům 😊.\nRotační způsob výuky spolu přináší nutné změny, které vyplývají zejména z mých další pracovních povinností ve škole. Vyhodnotila jsem jako nejjednodušší, udělat pouze jednu změnu – a to posunutí začátku online hodin vždy na celou hodinu, tj. na 9:00, 10:00, 11:00, 12:00. Já tím získám možnost pomáhat při ranním testování a také odučit ve třídě 4.A, ve které mám úvazkovou hodinu. Věřím, že mě jako vždy podržíte a změnu dokážete akceptovat 😊.\nMgr. Kristýna Študlarová\nNaše škola má novou psycholožku, která se těší na spolupráci s dětmi i s Vámi.\nNa závěr znovu děkuji za spolupráci i za Vaši shovívavost, kterou potřebuji vzhledem k tomu, že jsme ve velkém časovém napětí a informace k Vám přichází na poslední chvíli.\ndnes naprosto nezvykle Vás zdravím až nyní, za což se omlouvám. Zdržely mě pracovní povinnosti. Chystáme školu na pondělní rotační výuku a není to nic lehkého 😊. Ale to neznamená, že Vám teď nepodám krátké hlášení o dnešní výuce. Tak tedy:\nSPOLEČNĚ: rozloučili jsme se s rytířem Ctiradem a krásnou Leontýnou během matematické rozcvičky a potom jsme už přešli na str. 18 v PS Čj, kterou jsme dokončili.\nSAMOSTATNĚ: str. 6 v Písance. Tuto práci prosím přeposlat na kontrolu.\nSPOLEČNĚ: PS str. 37/4,5 + 38/3, učebnice str.46\nSAMOSTATNĚ: PS str.38/1.2 + učebnice str. 47\nP.S. Dnes jste obdrželi povídání o rotační výuce, v pondělí nás čekají online třídní schůzky a končí 3. čtvrtletí…na nedostatek dění si nemůžeme stěžovat 😊. Já Vám proto ještě jednou během víkendu napíši, co nás v nejbližší době čeká a jaký je plán postupu 😊.\nProzatím všem přeji hezký a klidný víkend.\nposílám krátké shrnutí dnešní výuky. Společně jsme prožili jen jednu hodinu (všem děkuji za vstřícnost a pochopení).\nSPOLEČNĚ: při rozcvičce jsme zachránili úsměv krásné Leontýny a zopakovali jsme si naše učivo v Čj. V PS jsme na str. 18 zvládli cv. 1a 2.\nSAMOSTATNĚ: učebnice str. 73/2 + čtení o lese\nM str. 54 (mimo diktát)\nVšechny zdravím a těším se na páteční výuku.\nDobré poledne a dobrou chuť všem, kteří usedli k obědu 😊!\nDnes jsme se statečně poprali s diktátem, který nebyl ani trošku lehký, ale všichni jsme se ve zdraví dožili jeho konce. Tak teď už jen držím palce, abych posílala samé 1!\nSPOLEČNĚ: Kromě diktátu jsme pracovali v PS Prvouky, na straně 36 jsme zvládli cv. 2.\nSAMOSTATNĚ: PS PRV str. 37/3,6 + Písanka str. 4 – opis básničky (pozor na dodržování řádků)\nP.S. Dnes téměř všechny chválím za statečnost a ukázněnost při práci. Některé občas zradí technika, ale jinak musím znovu říci, že jsou děti šikovní druháci a žádná mimina!\nHezké odpoledne a zítra v klasickém složení ( rytíři zvlášť, dámy zvlášť 😊) na shledanou!\nStředeční pozdrav a shrnutí učiva:\nposlušně hlásím, že jsme slavnostně ukončili výuku v pašijovém týdnu a čeká nás 5 dní volna! HURÁ!\nCo jsme dnes zvládli?\nSPOLEČNĚ: velikonoční rozcvička, u které jsme si potrénovali paměť 😊 +PS str. 17\nSAMOSTATNĚ: PRV PS str. 36: vybarvit jarní kytky, popř. dopsat jejich názvy\nSPOLEČNĚ: v mrskačce jsme promrskali násobení 3 + dokončili str. 52\nSAMOSTATNĚ: str. 52/6\nNa Velikonoce mají děti připravené ještě 2 pracovní listy – zajíčky z matematiky a Čj (pár výtisků čeká na zájemce i na vrátnici školy). Také jsme domluveni, že si pozorně dočtou vše o Velikonocích od Boba a Bobka 😊.\nZa dnešní hodiny jen a jen chválím. Díky dětem se nemusím bát, že bych se celý rok škaredila, protože mě několikrát rozesmály a snad mohu doufat, že nás to společně bavilo 😊.\nP.S. Aby nebyl Váš odpočinek ničím rušený, nemusíte celé svátky žádné učení posílat, ale...pokud se budete chtít podělit o jakékoli zážitky nebo výrobky, budeme se těšit na streamu!\nPřeji všem rodinám klidné, sluncem zalité Velikonoce!\nA další zázrak - medvěd zajíčkem! Jsem fakt dobrá :-))))!\nDnes jsme se ve společně strávené hodině věnovali matematice. Začali jsme dělení č.3. V PS máme za sebou str. 51/1,2,4 a část cv.1/52 (první 2 příklady).\nV samostatné části mají děti opsat básničku na str.2 v Písance (2. díl).\nPřipomněli jsme si, že u básničky je nutné dodržovat řádky, abychom nezničili rýmy 😊.\nV rámci distanční výuky Hv jsem nachystala písničku Jaro dělá pokusy, kterou si děti nachystají tak, aby ji mohly, po návratu do školy, vlepit do sešitu Hv.\nTaké jsem dětem vysvětlila moji nabídku velikonočního tvoření. Zajímavé náměty jsem vložila do Jarní distanční výuky v Medvědí třídě. Tato práce je dobrovolná! Stejně jako využití nabídky pohádek a videí či zajímavostí v Medvíďatech šikulatech :-).\nDruhá online hodina dnes připadá na Aj.\nZítra uděláme výjimku – i přesto, že bude středa, zůstaneme rozdělení na kluky a holky a dáme si klasiku: 1. hodina Čj, 2. hodina matematika.\nPoslední věc, kterou mám na srdci, nezapomeňte si přečíst pašijový týden Boba a Bobka alespoň do Škaredé středy, zítra se budu opět ptát, co zajímavého jste si o jednotlivých dnech zapamatovali 😊!\nHezké jarní odpoledne!\nP.S. A to, že Bob a Bobek nesou medvěda je další můj majstrštik :-)))))))!\nTak nám začal zkrácený, a tedy i zrychlený velikonoční týden. Volba pohádkových postaviček, které nás jím budou provázet padla jasně na Boba Bobka, králíky z klobouku. Kdo jiný by o Velikonocích měl všechno vědět, když ne oni 😊. A zvolila jsme správně, jak dokazuje čtení, které jsem vložila ve formě prezentace i obyčejného dokumentu do Google Classroom. K tomuto čtení ať se děti vrací po dobu celého pašijového týdne, budu mít kontrolní otázky 😊.\nA teď už k dnešnímu Modrému pondělí:\nSPOLEČNĚ: po zaječí rozcvičce jsme udělali celou str. 17 v PS\nSAMOSTATNĚ: uč. str. 86/5 do Čj – tuto práci prosím přeposlat\nSPOLEČNĚ: po vyzkoušení násobkové řady3 jsme opět zvládli celou str. 50 ve velké matematice + dokončili jsme str. 34 v PS PRV\nSAMOSTATNĚ: PRV PS str. 35/5,6\nKrásné a pohodové odpoledne!\ntak nám skončil další týden 😊. Kam jsme došli, co jsme zvládli:\nSPOLEČNĚ: rozcvičili jsme se na kartičkách i/y + PS str.16/1, 2\nSAMOSTATNĚ: učebnice str.83/8 do sešitu Čj\nSPOLEČNĚ: při rozcvičce jsme odhalili jedovaté jablko mezi ostatními 😊\nnapsali jsme násobkovou řadu 3 do čtverečkovaného sešitu\nvypracovali jsme příklady na str. 48 a částečně i str. 49\nSAMOSTATNĚ: dokončit vše na str. 49\nKrásný víkend všem přeji já a na rozloučenou i trpasličí kapela :-)!\nA nyní hlášení pro rodiče:\nDnes chválím nejen moje holky, ale i pány kluky!\nOdpočiňte si, ne že budete celý víkend uklízet na Velikonoce 😊!\nMáme za sebou dopolední výuku a některé šikulky možná už celou čtvrteční školu. Každopádně mohu poslat přehled samostatné i společné práce v Čj i v matematice. Tak tady je:\nSPOLEČNĚ: zápis do sešitu ČJ + v učebnici cv. 2/85 + 3/85 - ústně\nSAMOSTATNĚ: PS Čj str. 16/4\nSPOLEČNĚ: str. 43/5 + 46/5, 6, 7 + 47/1,3,4,5,6\nSAMOSTATNĚ: 47/ 2a,7 – TUTO PRÁCI PROSÍM PŘEPOSLAT\nZa dnešní výuku moc chválím především dámskou jízdu! Ale mezi kluky jsou také borci, kteří nezklamou :-).\nP.S. I medvědi si umí hrát na trpaslíky, věděli jste to?!? :-)\nDnes jsme malých skupinek využili k tomu, abychom společně četli, děti se slyšely a mohly si samy vyhodnotit, jak moc musí trénovat. Já jsem byla velmi spokojená. Myslím, že všichni děláme, co je v našich silách 😊. Kromě Čítanky na str. 102 – 104 jsme udělali i cv. 7/35 v PS v Prvouce. Někteří se nám již mohli pochlubit zasetým obilím, my ostatní se musíme pochlapit 😊.\nDnes je moc důležitá samostatná část vyučování. Trpaslíci zaslali dětem 7 úkolů, na jejichž vypracování mají čas do pátku. Jakmile ke mně práce dorazí, opravím ji a pošlu známku (najdete ji lehce v hodnocení místo bodů, nastavila jsem tak, jako by maximum bodů bylo 5, ale ve skutečnosti je číslo před lomítkem známka, tzn. najdete-li 1/5, dostali jste 1, 2/5 je dvojka atd).\nNachystala jsem také písničku do Hv o tom, jak se nám Šmudla oženil…ovšem foto nevěsty a ženicha potřebuji namalovat od dětí. Za odměnu a pro pobavení máte v Pohádkách a filmech odkaz na jeden díl Křemílka a Vochomůrky – alespoň děti uslyší, jak náš příběh z Čítanky čte profík.\nPřeji krásné odpoledne a zítra při klasickém rozdělení na kluky a holky na shledanou!\nP.S. Takhle nějak vypadal Šmudla pár let po svatbě :-)))))!\nDnes jsme společně strávili jen jednu hodinu a teď si už děti užívají angličtinu.\nSPOLEČNĚ jsme udělali Čj: uč. str. 83/6 – vymýšleli a zapisovali jsme 4 druhy vět.\nSAMOSTATNĚ: k dnešnímu dni skoncujeme s 1. dílem Písanky 😊.\nZa dnešní práci kluky i holky moc chválím, pracovali velice pěkně.\nHezký zbytek úterý - užijte si ho alespoň tak, jako Šmudla na obrázku.\nZítra na skupinkách AHÓÓÓJ! A mějte, prosím, nachystanou i Čítanku.\nZačal nám nový pohádkový týden. Tentokrát bychom měli dávat pozor, kolem nás se to bude hemžit skřítky a trpaslíky všeho druhu😊, tak abychom je třeba nezašlápli nebo tak něco.\nDnes jsme práci odstartovali takto:\nPo krátké rozcvičce věnované procvičování i/y, jsme udělali celou str.15 v PS.\nTuto práci dnes prosím přeposlat zpět. Ráda bych se ujistila, že děti pracují pozorně a bez chyb i na dálku 😊.\nČtení v rámci připravené prezentace, vymalování 7 trpaslíků a psaní jejich jmen do výkresu (opakování psaní vlastních jmen).\nDo čtverečkovaného sešitu jsme připsali dělení č.2 + v PS udělali na str. 45/2,3\nPS str. 45/1 + 46/4 – dokončení práce\nOdpoledne si udělejte pohodičku, jako má skřítek na obrázku - asi zrovna oslavuje Mezinárodní den trpaslíků 😊.. To opravdu existuje :-))))))))!\nKrásné páteční poledne!\nKoho ruším u oběda, tomu se omlouvám a přeji dobré chutnání 😊! Nebudu zdržovat a jen napíši, čím jsme ukončili náš strašidelný týden.\nSPOLEČNĚ: procvičili jsme psaní i/y na kartičkách + dokončili str. 14 v PS\nSAMOSTATNĚ: uč. str. 82/4\nSPOLEČNĚ: rozcvičili jsme se na počítání se sluníčkem a procvičili jsme si dělení na 2 stejné poloviny v PS na str. 44.\nSAMOSTATNĚ: zadali jsme si 10 čísel, z kterých do malého sešitu M děti vytvoří, zapíší a vypočítají příklady na násobení 2. Tuto práci, prosím, pošlete do Google Classroom do úkolu s označením M 19.3.\nKRÁSNÝ A ZASLOUŽENÝ VÍKEND! ZŮSTAŇTE ZDRAVÍ!\nP.S. No nevím, jestli to bude ještě i na brusle :-)))!\nDnes jsme v obou předmětech začali s novou látkou. V Čj to vlastně až tak nová látka není, spíše jen nová kapitola – slabiky dě, tě, ně, u kterých jsme si vysvětlili rozdíl mezi psaním a výslovností.\nTo v matematice je to úplná novinka - dělení, kterému se budeme věnovat i v příštích dnech.\nPřehled dnešních úkolů:\nSPOLEČNĚ: PS str.14/2 + zápis do sešitu\nSAMOSTATNĚ: uč. str. 80/10 do malého sešitu Čj\nSPOLEČNĚ: PS str. 42 + 43/4\nSAMOSTATNĚ: PRV : uč. str. 44 – přečíst o jaru + PS str. 34/1,2 + Pv: Tancující příšerky\nNA ZÍTRA SI DO ČJ PŘIPRAVTE I KARTIČKY S I/Y. DĚKUJI A HEZKÝ ZBYTEK DNE!\nDobrý den, dnes jsme společně, v malých skupinkách, zvládli diktát. Zbytek práce byl na Vás :-).\nA musím jen dodat, že za dnešek děti moc chválím. Nachystala jsem dlouhý diktát se spoustou mluvnice a všichni pracovali velmi, velmi dobře. Tak teď všechny práce opravím a snad budu posílat jen krásné známky :-).\nM str. 43/6 + Písanka str. 38 (po jméno Dagmar)\nČtení pohádky O strašidle, které se rozhodlo nestrašit\nNa závěr jen připomínám, že v pohádkách a filmech máte odkaz na prima pohádku Duch nad zlato. Hezký den!\nDobré poledne všem!\nOpět posílám krátký přehled dnešního dne. Děti se mnou byly jen první hodinu, druhou mají dnes anglický jazyk 😊.\nSPOLEČNĚ: rozcvičili jsme se ubytováváním duchů ve starém hradě a pak jsme udělali celou stránku 41 mimo cv. 8 a 9.\nSAMOSTATNĚ: PS Čj str. 12/2 + Vv domalovat strašidelný průvod (odkaz je na Google Classroom )\nZítra hned ráno Vám sem vložím samostatnou práci na středu, abyste si mohli udělat časový plán 😊 a s dětmi se uvidím v malých skupinkách při strašidelném diktátu. Na shledanou!\nZačal nám nový, tentokrát strašidelný pracovní týden. Opět vkládám přehled toho, co jsme dnes udělali ve společné části vyučování i to, co měly děti zadané jako samostatnou práci.\nSPOLEČNĚ: PS str. 13/1-4\nSAMOSTATNĚ: Písanka str. 37/ž – str. 36 a 37 prosím poslat zpět ke kontrole 😊 + čtení o medvědím strašidle, které jsem vložila do Google Classroom\nSPOLEČNĚ: PS str. 40\nSAMOSTATNĚ: PS str. 41/4 + Hv – co jiného, než písnička o strašidlech z filmu Ať žijí duchové (vytisknout, přečíst, zazpívat 😊 a namalovat obě strašidla, která vědecky vzato neexistují)\nTo je pro dnešek vše, úspěšný start do nového týdne přeji.\nUtekl nám další týden a než všem popřeji krásný víkend, pošlu ještě shrnutí dnešního vyučování.\nSPOLEČNĚ: PS str. 12/1, 3\nSAMOSTATNĚ: PS str. 12/4 + Čítanka str. 32-33\nSPOLEČNĚ: PS str. 39/1-4\nSAMOSTATNĚ: PS str. 39/5,6 - tuto práci, prosím, přepošlete zpět na oznámkování :-)\nDále v Google Classroom najdete odkaz na vodnickou pracovní výchovu, která není povinná – to říkám rovnou, aby mě maminky neproklínaly, že jim přidávám starosti :-). Ale kdo se do práce pustí, udělá radost sobě, vodníkovi a taky všem osmikilovým kaprům 😊.\nA teď už to přání: KRÁSNÝ A KLIDNÝ VÍKEND VŠEM! V pondělí se budu těšit nejprve s klučičím týmem (8:30), potom si dáme dámskou jízdu (9:30).\nDnes zdravím už ráno 😊, abych mohla dětem vložit básničku do Google Classroom, kterou si opíší v samostatné části Čj do sešitu Čtení a pod text namalují svoji představu kapra z Tramtárie. Zbytek napíši zase až po vyučování.\nProzatím hezký den!\nVyučování nám skončilo, tak plním úkol a píši vše, co jsme dnes zvládli.\nSPOLEČNĚ: PS str. 11/1,3\nUč. str. 79/3 – ústně\nSAMOSTATNĚ: opis básničky do sešitu ČT (viz výše)\nSPOLEČNĚ: PS str. 38/1, 2, 5 + str. 37/2\nSAMOSTATNĚ: PS str. 38/6 + str.33/4\nTo je pro dnešek vše. Děti chválím, dnes to bylo, myslím, moc příjemné. Pořád dokola si říkám, že to není pro nikoho snadné, a že nám to, v rámci možností, jde moc dobře 😊. Tak se mějte co nejlépe!\nopět posílám shrnutí toho, co jsme za dnešní vyučování zvládli společně a co mají děti udělat v samostatné práci.\nČJ: uč.str.79/1- společně jsme do sešitu ČJ formou ubytovávání do domu procvičili řazení slov (jmen) podle abecedy.\nPS – str.10/cv.1,2\nSamostatný úkol: Písanka str. 37: písmenko z (4 řádky)\nČítanka str. 96 : Sluníčko a jarní zdravení + do sešitu Čtení jsme si nachystali nadpis a jméno autora článku, děti domalují obrázek.\nM: společně : str. 32/ 1,2,3,4,5\nsamostatně: si str.32/7\nA malá připomínka: zítra v 1.VH budeme mít matematiku, ve 2.VH budou mít děti Aj.\nVŠEM ŽENÁM PŘEJI OBZVLÁŠTĚ PĚKNÝ DEN!\nPěkné páteční odpoledne!\nMáme za sebou první týden jarní distanční výuky. Dnes jsme zvládli tyto úkoly:\nČj: PS str. 9/4, 10/3,4 + Čítanka str. 95\nM: PS str. 31, CVIČENÍ 3. PROSÍM POSLAT ZPĚT\nDo Tv a Pv dostaly děti úkol: při víkendové procházce najít pár větviček a svázat z nich košťátko pro svoji čarodějnici 😊.\nNa příští týden jen připomínám výměnu skupin! Začínají holky v 8:30, po nich teprve páni kluci v 9:30 s češtinou na stole 😊.\nVěřím, že se nový způsob výuky osvědčil, protože mám od Vás jen kladnou zpětnou vazbu, což mě těší. Ráda získám další od ostatních.\nPřeji krásný a zasloužený víkend.\nZdravím všechny doma a pro kontrolu posílám výpis toho, co jsme dnes zvládli v rámci vyučování.\nSPOLEČNĚ: PS str. 9/1,3\nSAMOSTATNĚ: PS str. 9/2 + čtení na str. 92\nSPOLEČNĚ: PS str. 30/1,2,4,5\nSAMOSTATNĚ: PS str.30/3,6 + PRV str. 32/4 + HV – popletená písnička\nZ dnešního vyučování není třeba nic přeposílat 😊.\nZa dnešní den musím moc pochválit zejména dámskou část medvědí třídy, která pracovala naprosto perfektně. Páni kluci se určitě nenechají zahanbit a budou se snažit vyrovnat pozornost a soustředění, protože to je u některých jediná slabina, se kterou se občas musí poprat 😊.\nZítra se budu těšit na stejný model dne: kluci začnou, holky pokračují, a to 2x za sebou.\nDnes jsme společně napsali diktát a já teď čekám na to, až mi všichni práci pošlou, abych ji mohla ohodnotit a poslat Vám známku...co říkám známku, jedničku, to dá rozum :-).\nZítra se uvidíme podle plánu 2x, jednou v Čj a jednou v matematice. Začínají páni kluci v 8:30 a dámy navážou v 9:30.\nUž se těším! Pěkné odpoledne!\nPrvní opravdový den v nové vlně distanční výuky je za námi. Mám radost, že se podařil podle mých představ. Naprostá většina dětí má vše splněno a já teď jen pro kontrolu napíši, co jsme dnes zvládli:\nČJ: PS str. 8\nuč. str. 68/1 : tady jsme si samostatně přečetli popis čarodějnice a splnili další samostatný úkol:namalovat ji co nejvěrněji a napsat k obrázku její vymyšlené jméno\nM: str. 29 ( bez cvičení 1)\nTím nám dnes školní povinnosti skončily. A nejen to, splněný máme také výtvarný úkol na celý týden!\nZítra prožijeme den v malých skupinkách, ve kterých splníme jen 2 úkoly: napíšeme diktát do Koumáka a představíme kámošům každý svoji čarodějnici. Já osobně už se moc těším :-)! Abyste zbytek dne nezlobili a pořádně pracovali, posílám Vám úkoly do Aj a taky Písanku :-).\nPísanka : str. 36 Spoléhám na Vás, že to bude krásná práce :-).\nSuper odpoledne všem!\nDistanční výuka od 1. 3. 2021: upřesnění informací\nVážení rodiče, prarodiče a přátelé distanční výuky!\nJak jsem slíbila dopoledne, pokusím se teď písemně zformulovat systém distanční výuky na další období, který, jak pevně věřím, zmenší Vaši zátěž a umožní 2 online hodiny denně, tedy Čj a matematiku každý den.\nCelý systém je založený na tom, že se střídá přímá práce pod mým vedením s nepřímou, kdy děti samostatně plní úkoly, které si předem připravíme. Nemusíte tedy každé ráno zjišťovat zadání na celý den, stačí jen připravit dceru nebo syna na 1. meetovou hodinu, kde se postupně vše dozví :-). Pro zjednodušení to bude vždy Čj. Děti si připraví:\nPS neboli velkou češtinu\nučebnici neboli Agátku\nmalý sešit Čj\nDruhá meetová hodina bude Matematika. Děti si připraví:\nPS neboli velkou matematiku\nmalý sešit M\nOstatní pomůcky, tabulky, sešity atd. do vyučování doporučuji mít v aktovce, kterou budou mít děti u sebe (stejně jako ve vyučování).\nPokud se stane, že se nebudete moci vyučování zúčastnit, najdete odpoledne souhrn všeho, co jsme s dětmi za daný den stihly na webových stránkách třídy a v aplikaci Google Classroom.\nDalší výhodou by pro Vás mělo být to, že nebudu potřebovat zasílat zpět tolik práce, jako při minulé vlně distanční výuky. Pokud Vás přece o některou práci požádám, moc prosím o zasílání výhradně do našeho kurzu v aplikaci Google Classroom, kde dokáži rovnou práci ohodnotit a připomínkovat. Předem děkuji :-).\nZbývá ještě rozdělení skupin. Znovu jsem chtěla nějaký jednoduchý systém, proto každá naše meet hodina začíná vždy o půl :-).\nV PO, ČT a PÁ začínají tento týden KLUCI.\nV 8.30 mají ČJ, v 10.30 M.\nDĚVČATA mají v 9.30 Čj a v 11.30 M.\nV ÚT budou první meet hodiny klasické (Čj), druhé meet hodiny budou věnované Aj a to tak, že dívky začnou vždy v 10:30 a chlapci v 11:30. Zbytek úkolů na týden bude zadán formou samostatné práce.\nPrvní meet hodina Aj začne v úterý 9.3. 2021.\nMezi jednotlivými online hodinami budou děti plnit samostatně úkoly. Druhá skupina (tento týden děvčata) mohou úkoly zadané v matematice plnit až následující den ráno před svojí první online hodinou.\nSkupiny po týdnu vyměníme, abychom byli načisto spravedliví :-).\nZbývá nám STŘEDA, kdy jsem vytvořila menší skupinky dětí, abychom mohli společně psát diktáty, číst či dovysvětlit vše, co bude potřeba. Aby nás to bavilo, tady budou pánové a dámy namíchané takto:\n8:30: Hasoňová, Moravcová, Teinerová, Kysa, Vaškových, Vavřina\n9:30: Hovorková, Minaříková, Říhová, Hlaváč, Otýpka, Říhovský,\n10:30: Hastie, Plšková, Sobociková, Somrová, Kroupa, Novague\n11:30: Goroľová, Iori, Zubková, Kolařík, Miladinovski, Tuček\nPosledním bodem jsou věci k vyzvednutí: od středy budou připravené na šatní skříňce, aby děti zároveň zkontrolovaly, zda v ní není něco, co je nutné vyklidit :-). Služba bude fungovat každý den od 7.00 do 15:30.\nDěkuji Vám za spolupráci a věřím, že to společně opět zvládneme. Pokud budete potřebovat, pište nebo volejte.\nZůstaňte zdraví. Kateřina Kubínová\nOpětovné uzavření školy! Pokračujeme v distanční výuce!\nJak už jsem psala v aplikaci Škola online, od pondělí 1. 3. 2021 jsme opět nuceni k návratu k distanční výuce. Naštěstí už víme, jak na to - máme připravený kurz v aplikaci Google Classroom, do kterého se umíme připojit a umíme na dálku podávat výkony :-), takže se nemáme čeho obávat :-). Vím, že už nám nikomu není do smíchu, ale pokusím se vymyslet výuku tak, abychom to zase společnými silami zvládli.\nV pondělí se sejdeme na meetové hodině, v rámci které si všechno upřesníme. Kluky prosím v 9.00 a holky v 10.00 hodin.\nProzatím si užijte zbytek víkendu a buďte v pohodě, tu potřebujeme jako sůl.\nPřání krásných jarních prázdnin!\nPřeji Vám zasloužené jarní prázdniny. Klid, pohodu a vypnutí :-).\nDěti si dnes napsaly do deníčku jen pidi úkol z matematiky a ze čtení. Povídali jsme si o tom, že prázdniny lze využít na vyladění formy :-), pokud někomu něco nejde tak, jak má. Nejčastěji se jedná o sčítání a odčítání v oboru do 100 s přechodem přes desítky, to si u většiny zaslouží trénink :-).\nJinak se věnujte relaxu, zůstaňte zdraví a já se těším na shledanou v březnu.\nJsme v půlce! Hurá!\nČas letí obrovským tempem a my jsme dorazili do půlky naší letošní školní cesty. A protože jsme všichni dělali, co je v našich silách, vysvědčení nám dopadlo výborně a tak očekáváme oslavu a gratulace :-)! Dnes jsme si po pravdě řekli, v čem je zapotřebí přidat, kdo na sebe má být přísnější a kdo může být opravdu spokojený, i když pro nikoho není dobře usnout na vavřínech :-).\nTeď už si jdeme užít prodloužený víkend a od pondělí se znovu pustíme do práce!\nTak nám i nadále držte palce!\nTŘÍDNÍ SCHŮZKA 11.1. 2021 (zápis)\nOd 4. 1. 2021 se k prezenční formě výuky vrátily pouze 1. a 2. ročníky, žáci ostatních ročníků pokračují v distanční výuce. Lze předpokládat, že se situace bude měnit podle epidemické situace v ČR. Podle stupně PES se vždy vrátíme k již nastaveným pravidlům a metodám výuky.\nPrůběh a organizace závěru I. pololetí:\n4. – 8. 1. - opakování a procvičování učiva\n11. - 22. 1. - zjišťování úrovně znalostí v prezenční i distanční výuce (pololetní písemné\n- ukončení absence za 1. pololetí\n25.1. - klasifikační porada – uzavření klasifikace\nNávrhy známek najdete příští týden v žákovské knížce, prosím o podpis.\nZpůsob hodnocení a klasifikace za 1. pololetí:\nNaše škola preferuje kombinované hodnocení, proto všichni žáci kromě klasického výpisu obdrží i slovní hodnocení, ve kterém shrneme nejen distanční část výuky v tomto pololetí, ale i krátké povídání ke klasifikaci výchov, které nemohly probíhat klasickou formou, a proto berte známku jako naši snahu k motivaci, jako odměnu za práci na začátku školního roku a v době distanční výuky, i když jen v míře, kterou nám situace dovolovala (obrázky, poslechy písniček, domácí cvičení i plavčo 😊).\nNa příští týden mám nachystané práce z Čj, M a PRV, které s dětmi napíšeme, zašleme Vám k nahlédnutí (a pokochání 😊), vy je, prosím, podepište a vraťte zpět. Věřím, že klasifikace dopadne ke spokojenosti všech.\nNa závěr – co nás čeká v nejbližších dnech a týdnech:\nPevně věřím, že prezenční výuka 😊, to především, protože i když už umíme i distanční způsob, naši práci ve škole nic nenahradí. Navíc si to zasloužíte hlavně Vy všichni. V Čj se pustíme do tvrdých a měkkých souhlásek. Jistě jste si všimli, že nyní zanedbáváme písanku, ale je to jen proto, že je mým cílem doladit vše v mluvnici, kdyby se situace zase zhoršila a děti zůstaly doma. Písanka se na dálku řídí i vypracovává daleko jednodušeji 😊. V matematice musíme zabrat v geometrii, zatím jsme si zopakovali geometrické tvary a naučili se tělesa, ale čeká nás ta skutečná geometrie, kterou jsme si nechali na klidnější časy a budeme ji zvládat v blocích, tzn. vyhlásíme týden geometrie 😊, budeme potřebovat dobře ořezané tužky a trojúhelníkové pravítko a pustíme se do toho! V aritmetice musíme začít počítat do 100 s přechodem přes desítky.\nVelkou radost mi dělá náš společný čtenářský deník, který se krásně rozrůstá. Jen tak dál. Hlasitého čtení s porozuměním není nikdy dost. Doma trénujte i pamětné počítání, které nám sice jde, ale potřebujeme zrychlovat. V diktátech je naším cílem, získat jistotu.\nTo je ode mne vše, pokud budete potřebovat konzultaci, jsem k dispozici v pondělí 11. 1.\nod 16.00 – 18.00 na mailu i mobilu. Pokud v pondělí nemáte možnost, ale přesto se mnou potřebujete mluvit, domluvíme se jistě i na jiném termínu.\nS pozdravem a přáním hezkého víkendu. K. Kubínová\nDovolte mi popřát Vám všem mnoho zdraví, lásky, štěstí a pokud možno pohody a klidu v novém roce. A hlavně dost síly na to, všechno toto si vybojovat navzdory tomu, že, jak se zdá, ledaco bude stát proti nám :-).\nJak bude vypadat výuka od 4.1. Vám v informačním mailu již přišlo, proto jen stručně připomínám, že se vracíme k zavedenému systému, kdy se prezenčně vyučují pouze 1. a 2. ročníky. Kvůli zachování homogenity skupin je posunutý začátek vyučování a tím i veškeré přestávky i konec výuky i oběd atd. Vše vychází z nařízení vlády a doporučení MŠMT.\nNa medvíďata tedy čekám každé ráno v 7.40 ve třídě a začneme s výukou. Děti, které budou chodit do ranní družiny, přijdou také do naší třídy a to kdykoli od 6.30. Konec vyučování je v 11.20 (4VH) nebo v 12.15(5VH).\nS sebou žáci potřebují opět kromě učení 2 roušky a teplý svetr nebo mikinu, abychom mohli řádně větrat.\nVěřím, že se nám všem zase povede najít ten správný rytmus a taky, že nám hned zase nezavedou žádné novinky :-)))...no, pokud ano, změnit ho je pro nás hračka, to už umíme :-))!\nTak ještě jednou, dobrý start do roku 2021!\nNedá mi to a musím napsat ještě jedenkrát. Dlužím Vám totiž poděkování za dárečky, které jsem od dětí dostala poslední den ve škole. Moc mě potěšily. Děkuji všem nejen za ně, ale i za krásná přání. Vážím si toho, že nás ten letošní podivný rok vlastně moc sblížil...alespoň já to tak cítím.\nTak tedy- všem Vám a Vašim rodinám ještě jednou hodně štěstí a pevné zdraví!\nPoslední pracovní týden roku 2020\nJak už určitě víte z médií, kalendářní rok 2020 ukončíme ve škole už v pátek. Až do dnešního dne jsme čekali na jasné instrukce MŠMT, ale teď už mohu s jistotou napsat, že od pondělí 21.12. bude škola pro všechny žáky uzavřena.\nV medvědí třídě skončíme s učením už zítra, tj. ve čtvrtek. V pátek jen vyrobíme voňavé jablíčko na Váš sváteční stůl (v deníčku máte napsané, co budeme potřebovat :-)), poslechneme si nějaké koledy, popovídáme si, na co se kdo nejvíc těší a co by nám udělalo úplně největší radost, kdyby Ježíšek položil pod stromeček. Za sebe to vím úplně přesně - myslím, že nás je letos moc, kdo máme vlastně jen jedno obrovské přání - aby se svět vrátil do starých kolejí, my se mohli znovu setkávat s přáteli, posedět si a popovídat, jít jen tak ven a užívat si života. ..jsem optimista, ono to přijde. Ne hned, ale přijde. Do té doby musíme vydržet - a to je moje přání pro Vás: vydržte, buďte zdraví, ať Vám u stromečku nikdo nechybí, užijte si prostě krásné, klidné, pohodové Vánoce a vstupte do nového roku 2021 plní síly, optimismu a víry, že bude líp!\nŠťastné a požehnané svátky všem!\nP.S. Posílám pár adventních fotek.\nOrganizační změny ve výuce od pondělí 30.11.\nVím, že jste obdrželi již jeden dopis od vedení školy, ale pro jistotu jen shrnu změny, které od pondělí nastanou. Vrací se zbytek tříd I. stupně, 9. třídy a další 3 třídy II. stupně. Což je poměrně značné množství žáků, které máme udržet v homogenních skupinách. Sice se pravidla rozvolňují, ale zatím se musíme snažit nemíchat alespoň jednotlivé ročníky. To je důvod různých nástupů a konců vyučování.\nPRO NAŠI TŘÍDU PLATÍ:\npříchod ke škole a vstup do budovy: 7.40\nzačátek vyučování: 8.00\nkonec vyučování: 4VH: 11.40, 5VH: 12.05\nProsím, dodržujte ranní příchod, aby se žáci nekupili před budovou školy:-). Pokud jste nahlášení do ranní družiny, bude pro Vás fungovat v neomezené míře, tj. od 6.30. Děti budou zvonit na odd.A a pak půjdou do třídy 2.A. Odpolední družina je také beze změny.\nDo normálu se vrátí výuka Aj (včetně dělení na skupinky), naopak beze změn zůstává Hv, Tv a plavání.\nPřeji hezkou sobotu a 1. adventní neděli plnou klidu a pohody - bez úklidu a stresu z toho, že už brzo budou Vánoce a ještě nemám nic nachystané! :-))) Ostatně myslím, že i v tom budeme zase všichni na jedné lodi. K. Kub.\nTŘÍDNÍ SCHŮZKA 25.11. (zápis)\nShrnutí distanční výuky:\nMáme za sebou už druhou vlnu distanční výuky, kterou nám tentokrát zprostředkovala aplikace Google Classroom. Ne vždy bylo vše zalité sluncem, některé dny jsme si užili špatného signálu a výpadků techniky, což se ve spojení se špatným dnem, který čas od času má každý, může zdát smrtící kombinací 😊. Na druhé straně jsme se v jejím rámci dokázali každý den hodinu intenzivně společně učit na online hodinách. Mám velkou radost z toho, že jsme se letos vídali opravdu všichni (až na jedinou výjimku). Určitě je jasné nám všem, že nikdy žádná online výuka nemůže nahradit tu prezenční, osobní kontakt, možnost okamžitě reagovat, společně se zasmát, ale taky se soustředit na práci…to nám jde nejlépe jen v naší třídě 😊. A proto jsem vděčná za to, že už se výuka pomalu vrací do normálu. Bojujeme v rouškách, nemáme některé oblíbené předměty, ale jsme spolu, a to je důležité. Upřímně musím říct, že všechny děti mají můj obdiv za to, jak celou situaci zvládají. Jsou to borci –nikdy nic takového nezažili a je jim teprve 7 nebo 8 let! Dokáží reagovat na pokyny, které pro ně nejsou vždy zcela srozumitelné, a navíc jsou často měněné 😊. A přes všechny překážky musí podávat výkony, které se od nich očekávají. Proto je jasné, že si zaslouží naši absolutní podporu, pomoc a neustálou motivaci k práci-ta většinou dobře funguje. Samozřejmě to nesmí znamenat, že povolíme ve svých požadavcích. Dokázat vytvořit takovou rovnováhu bývá často obtížné. Snažila jsem se na toto všechno myslet, když jsem každému psala čtvrtletní hodnocení a doporučení do ŽK.\nJsem moc ráda, že se návratem do školních lavic ulevilo Vám rodičům, a že je zase větší část zodpovědnosti na mně. Přesto budu potřebovat Vaši pomoc zejména v těchto bodech:\npodepisování domácích úloh\ndohled nad každodenním hlasitým čtením (už se zaměřujeme i na intonaci)\nprocvičování příkladů na sčítání a odčítání, řešení SÚ\ntrénováním psaní podle diktátu (stačí pár slov denně)\ndohled nad chystáním pomůcek na vyučování (aktovka)\nCo nás nečeká v nejbližších dnech:\nProzatím se nepočítá se zařazením Hv, Tv a plavání do výuky, ale počet hodin se nemění (máme v těchto předmětech náhradní program – můžeme procvičovat, co nám ještě nejde nebo se věnovat našemu medvědímu čtenářskému deníku 😊).\nPostupně budu do vyučování stále častěji zařazovat psaní diktátů, přepisů a opisů a také matematických desetiminutovek (matematický diktát – děti píší pouze výsledky příkladů), které budu klasifikovat a zapisovat do ŽK. Hodnotit budu také čtení.\nPokud se cokoli změní, např. ve spojení s nástupem ostatních tříd na prezenční výuku, budu Vás informovat. Pokud Vy potřebujete doplňující informace nebo máte něco na srdci, budu Vám k dispozici na mobilu či emailu VE STŘEDU od 16.00 do 18.00 (stejně jako kdykoli mimo tento termín 😊).\nJeště jednou děkuji za spolupráci, které si velice vážím.\nMějte se hezky, zůstaňte zdraví a do dalších dnů hodně sil.\nNaposledy na dálku přeji dobrý den a posílám tančící medvědy :-). Víte, proč se dali do tance? No přece proto, že končí distanční výuka a od středy se budeme vídat v naší třídě - HURÁ! Podle mého průzkumu se mnou jásá spousta z vás a kdo se tak úplně netěší, tak ať si vzpomene, kolikrát se spolu zasmějeme nebo ať se těší na fotky paní žirafy nebo na kamarády, se kterými si udělá piknik :-)...prostě na něco se těšte a přijďte za mnou s tou nejlepší náladou. Já na Vás každopádně budu netrpělivě čekat!!\nAle teď k dnešnímu učení:\n1. Aj kluci:\n1. Čj holky: Čítanka str. 40-41\nDěvčata, přečtěte si článek v Čítance a na papír mi namalujte, jak si myslíte, že městečko Kocourkov asi vypadá. Těším se, co všechno vymyslíte...jestli mají školu, obchod nebo kostel...no prostě se nechám překvapit :-).\n2. Čj : Agátka str. 38/3\nDnes si každý samostatně zopakujete, co jsou to synonyma. Opíšete mi celé cvičení, i s použitými synonymy, do sešitu koumáka. Nezapomeňte na datum a označení P - jako přepis. Nemusíte už posílat, ve středu si sešit vyberu a přistane Vám do něj už doopravdická známka :-).\n3. M : naše poslední online hodina\nNa poslední hodinu na meetu nám stačí velká matematika a pouzdro :-).\n4. PRV : PS str. 15 - dokončit\nUčebnici máte přečtenou už z minulého týdne, tak jen dokončíte str. 15 v PS. Ve cv. 2. dopisuješ pouze slova, která ve větě chybí. Ve cv.3 dáš stejné číslo do dvojice, která k sobě patří. Př.: maminka1, tatínek1 :-).\n5. Hv : Medvědi\nDnes Vás čeká super písnička z Večerníčku. Sama ji mám moc ráda, tak Vám ji posílám i s textem, do kterého jsem přidala i obrázek, podle kterého se můžeš naučit malovat medvěda, který vypadá jako živý. Hned si to vyzkoušej na místo kolem písničky a nezapomeň, že budeme všechny písničky vlepovat do našeho sešitu Hv. Posílám i odkaz na youtube : https://www.youtube.com/watch?v=P_wHCt0wKOA.\nTak prima medvědí zábavu :-), zítra pěkný sváteční den, no a ve středu Vás čekám a už se moc těším!!!\nNa základě vládního usnesení se s účinností od 18. 11. 2020 vracejí žáci 1. a 2. tříd zpět do lavic!\nKončí jim tedy období distanční výuky a vrací se klasická prezenční forma vyučování. To bude probíhat podle původních rozvrhů jednotlivých tříd s tím, že mohou nastat změny, které vyplynou vždy z doporučení MŠMT, zřizovatele, vlády atd., ale nenaruší nijak významně výuku. Změny se nebudou týkat počtu vyučovacích hodin.\nProvoz školní družiny se obnovuje pro žáky, kteří jsou do družiny přihlášení. Jednoznačnou snahou naší školy je vyjít Vám, rodičům, vstříc v co největší míře. Metodika MŠMT nám jasně přikazuje zachovat homogennost skupin, což v praxi znamená, že každá třída musí mít k dispozici kromě třídní učitelky také vychovatelku ŠD. Ačkoli může být obtížné personální zajištění, rozhodli jsme se otevřít i ranní družinu. Provozní doba ŠD zůstává tedy v plném rozsahu, tj. ranní od 6.30 do začátku vyučování a odpolední od konce vyučování do 17.00 hod.\nVšichni žáci 1. a 2. tříd, kteří běžně odebírají obědy, jsou nahlášeni od 18.11. Svačiny se z důvodu zachování homogenních skupin nevydávají.\nPřed vyučování lze využít ranní družiny i bez předchozího přihlášení. Ranní družina bude probíhat v jednotlivých kmenových třídách. Do budovy školy mohou vstoupit pouze žáci, nikoli zákonní zástupci. Do budovy je vpustí zaměstnanec školy z vrátnice (není potřeba zvonit na žádné oddělení ŠD). Žák je povinen dostavit se neprodleně do své třídy a nahlásit svůj příchod dozorujícímu.\nDěkujeme za spolupráci, které si velmi vážíme.\nPlním svůj slib a věnuji dnešní den setkávání - setká se nejen parta pánů kluků a parta slečen, ale taky všichni dohromady :-).\nPáni kluci začínají v 9.00, dámy se připojí 9.30.\nNa naše setkání jsem pozvala i naše sluneční medvídě...poznali jste ho?\nBude to mazec, ale doufám, že zlomíme pověry o tom, že v pátek 13. nemůže nikdy nic dobře dopadnout :-)!\nNachystejte si, prosím, písničku Kamarád (myslím tím Váš pracovní list) , papír a pouzdro.\nOnline hodiny v PÁTEK 13.11.\nv pátek bych chtěla udělat radost těm dětem, které se chtějí vidět i s kamarády, kteří nejsou v jejich skupince. Navzdory tomu, že bude pátek 13. se tedy pokusím spojit nejprve všechny pány kluky - a to v 9.00, k něm se budou moci v 9.30 připojit dámy. Kluci nás po nějaké chvíli opustí a my potom vše uzavřeme jen v rámci holčičího vysílání. Myslím, že to bude mazec, tak doporučuji dospělákům jiný pokoj a možná i sluchátka, abychom Vám zbytečně neútočili na nervovou soustavu.:-))). Je jasné, že tento experiment není pro nikoho povinný! Nebude o učení, bude o setkání :-).\nA zatím jen neoficiálně sděluji, že se snad od 18.11. vrátíme do školy...ale zatím neslavte, ať to nezakřiknete :-)!\nZdravím a znovu posílám poděkování za Vaši úžasnou spolupráci.\nDnes posílám medvědici s medvíďaty - vidíte, že silná medvědice vydrží všechno :-). Vy to ale nezkoušejte a doma buďte hodní, ne že budete zkoušet lozit Vašim po hlavě :-)).\nMedvíďata, vypadá to, že naše vysvobození se blíží a že se už brzo budeme moci vrátit do lavic. Já se na to strašlivě moc těším., jen se bojím, abych to nezakřikla, tak Vám raději napíši, co nás dnes čeká.\n1. Čj: naše hodina na meetu - čeká nás nová látka, tak se nezapomeňte včas přihlásit :-)\nNachystat stačí Agátku, pracovní sešit (velkou češtinu), sešit do Čj a pouzdro.\n2. M: PS str. 47\nKromě žluťáska jsou všechna cvičení neuvěřitelně jednoduchá - budete dopisovat desítku hned před i hned za daným číslem, taky tu, která patří mezi dvě desítky. Na konci stránky si vybarvíte správný počet desetikorun. Jak říkám, je to lehoučké. Se žluťáskem si zopakujete sčítání a odčítání do 20.\nA tuto stránku, prosím, pošlete ke kontrole a já pošlu zpět známku :-).\n3. Čj: Čtení str. 47 + 48, Písanka str. 18/5 ( 5 řádků )\nV Čítance máme dlouhatánské počteníčko, ale je snad přímo pro nás ušité na míru :-). Čeká Vás Míša Kulička, tak čtěte pozorně. Konec článku si dočti třeba v pátek :-).\nV Písance máme daší písmenko, malé d - tak nezapomeňte, že to není žádné a s anténou - já to poznám :-))). Stačí, když napíšete 5 řádků ( konec u slova "jed").\n4. PRV: učebnice str. 18 + PS str. 15/1\nZačneme nové velké téma RODINA. Nejprve si v učebnici přečtěte stranu 18 a pak si vyškrtejte čtyřsměrku.\nTo už máme za sebou ze včerejšího svatomartinského dne :-).\ntak Vám řeknu, že najít medvěda na bílém koni byl doposud můj nejtěžší úkol :-)), ale mám ho a posílám ho :-))!!\nDnes má svátek Martin a my už víme, že si o tomto svatém budeme povídat a plnit jeho úkoly nejen v online hodině, ve které nás čeká PL z Čj, ale i v pracovní a výtvarné výchově tohoto týdne.\n1. Čj : naše dnešní online hodina\nNachystej si, prosím, vytisklý PL o sv. Martinovi, pouzdro a Čítanku.\n2. Vv + Pv:\nBudeš mít spoustu práce s vyzdobením PL a navíc posílám tip na výrobu svatomartinských husí :-) - nepochutnáš si na nich, ale je to super nápad.\nPotřebuješ jen bílý papír, černou fixu, pastelky, nůžky, lepidlo. Oranžové části můžeš jen domalovat, stejně jako pozadí - vůbec bych se nebála namalovat oblaka, kterými se snaží uletět, aby se nedostaly na pekáč :-)! Mrkni se ZDE.\n3. M : PS str. 46 + Matematické minutovky str. str.13/26\nStránka ve velké matematice je vlastně také hodně o malování - však se podívejte! Tak jen prosím o dokonalou práci bez škrtání a přetahování.\nAby byla alespoň troška počítání, přidávám Minutovky - tam si zopakujete +,- do 20 s přechodem přes desítku.\n4. Čj : Čítanka str. 50 + Písanka str.17/dokončit\nPokud bude čas, přečteme si Čítanku společně, no uvidíme. Je to totiž úryvek z krásné knížky, o které se budete ještě hodně učit. Jmenuje se Babička - a tento kousek se váže k období svátku sv. Martina, tak se nám dnes úžasně hodí.\nDnes, prosím, přepošlete Písanku :-). Pokud na stream přidáte husy, alespoň se budeme moci pokochat všichni :-) a navíc dostaneme tu správnou chuť...tak všem, kteří se dají do pečení - ať se práce daří a masíčko se rozplývá na jazyku :-)!\nJako každý den se za malý okamžik dozvíte zadání dnešní práce. Úterý je náš krátký den, který navíc končí hodinou Vv, kterou jsem dnes vyměnila za Tv :-), protože malování a tvoření mám spoustu v mém zítřejším plánu. V každém případě je jisté, že budete za chvilku hotoví. Pro šikovná medvíďata v google classroom přibyly další úkoly navíc, které by Vás , jak věřím, mohly pobavit :-).Také jsem vložila odkaz na včerejší písničku - trénujte, protože v pátek počítám s malou diskotékou :-)))).\nAle teď už k dnešním vyučovacím hodinám:\n1. Čj: PS str. 24/2\nToto cvičení jsme si společně nachystali, takže věty jen přepíšete do "koumáka". Nezapomeňte napsat datum: 10. listopadu a P (jako přepis) a pak už se můžete pustit do práce. A já za prvé držím palce a za druhé vzhledem k tomu, že toto je dnešní práce na přeposlání zpět, budu posílat známky :-)..\n2. M : Naše meetová hodina\nStačí si nachystat prázdný papír, pouzdro a velkou matematiku a já se už těším!\n3. Čj - kluci: Čítanka str. 38 (Nový učitel), str. 39 (Jména) + Písanka str. 17/ velké A\nKluci, přečtěte si znovu legrační povídání o tom, že se nic nemá přehánět :-). Tento článek mám moc ráda a pokaždé mě pobaví.\nA můžete v rámci této Vaší hodiny zapracovat na nácviku recitace :-).\nV Písance nás po malém a čeká velké A. Jelikož je mezi nimi jediný rozdíl ve výšce, nemusím ani nic dodávat:-). No snad jen - nezapomeňte, že to není nula s nožičkou, ale že má písmenko nahoře špičku a od ní dolů rovná záda :-).\n3. Aj - holky :\nVše se, děvčata, dozvíte na naplánované online hodině :-)! A já posílám dnešní medvídě :-) jako bonus!\nPokud bude alespoň trošku pěkně, využijte toho a rozhodně si zajděte na procházku nebo si venku prostě pohrajte. Pokud nebude hezky, našla jsem zajímavé cvičení - dětskou jógu - to by ale museli v každém případě pomoci dospěláci :-).\nA ještě jedna prosba na závěr - zítra je svátek sv. Martina a já bych potřebovala, aby měly děti vytisklý pracovní list. Tak pokud je to pro Vás možné, moc nám to pomůže:-). Pro jistotu připravím tento pracovní list dnes na vrátnici k vyzvednutí. DĚTI S TÍMTO LISTEM ZATÍM NIC NEDĚLAJÍ, VŠE NÁM POSLOUŽÍ NA STŘEDEČNÍ ONLINE HODINU!\nDěkuji všem a přeji klidný den s úsměvem na tváři!\nPL - sv. Martin:\nDobré ráno medvíďata!\nPondělní ráno se mi vždycky zdá jiné než všechna ostatní rána. Člověku se z postele nechce ještě víc než jindy, ale mám vyzkoušené, že když se pustím do práce a pořádně se rozjedu :-), nakonec mi pondělí uteče jako voda. Zkusíte, jestli Vám to bude taky fungovat? Jdeme na to: a jak říkám, musíme se do toho pustit rychlostí rozjetého vlaku :-). START!!!\n1. Aj : kluci\n1. Čj : holky: Čítanka str. 38 (Nový učitel) , str. 39 (Jména) + Písanka str. 17/ velké A\nHolky, přečtěte si legrační povídání o tom, že se nic nemá přehánět :-). Tento článek mám moc ráda a pokaždé mě pobaví. A k němu si přidáme básničku Jména na další stránce, kterou se, prosím, naučíte nazpaměť a já se budu těšit v dalších online hodinách, že mi ji krásně zarecitujete!\n2. Čj : naše online hodina :-)\nNachystejte si, prosím, Agátku, malý sešit Čj, pouzdro a Čítanku. Těším se!\n3. M : PS str. 42/5 + str.44\nstr. 42/5 : Z kosmu jsme zpět na Zemi, lépe řečeno na moři :-) - vypočítej příklad z lodě a uvaž ji ke správnému výsledku.\nstr. 44 : Tato stránka je celá pro Vaši zábavu a radost! Pravidla binga a sudoku jsou velmi dobře popsány dole na stránce. Neváhejte si obě hry zahrát, ale pokud byste ani s dospělákem nevěděli jak na to, nevadí, splňte alespoň úkol č. 3 - dokreslete vlak přesně podle prvního vagónu. Musíte ale pracovat pozorně, jinak Váš vlak může vykolejit :-)!\n4. PRV : PS str. 14 (dnešní úkol k přeposlání zpět - DĚKUJI)\nNa str. 14 na Vás čekají ještě jedenkrát pokojové květiny. Určitě budete potřebovat pomoc dospěláků, tak buďte hodní a až budou mít čas, bez odmlouvání se pusťte do práce. No a já se těším, že mi tuto práci přepošlete zpět, abych se mohla pokochat :-).\nP.S. Cvičení 5 nechejte volné, dopíšeme ho spolu ve škole v lepších časech :-)!\n5. Hv : Kamarád\nDnes Vám, medvíďátka moje, posílám písničku, kterou znám už hrozně moc let. Byla jsem ještě holka, když ji zpívala zpěvačka, která se jmenuje Hana Zagorová. Je o tom ,že mít kamaráda je super pocit - a to je pravda pravdoucí. Posílám text a až se uvidíme, zazpíváme si spolu. Do prázdného papíru mi namalujte svého NEJ kámoše. A písničku si poslechni, stojí za to...já si ji zpívám už od pátku, když jsem dnešní hodinu vymyslela :-)))!\nNovinky na týden od pondělí 9.11.\nNechci Vás titulkem rozčílit, tak hned dodávám, že to nejsou novinky v tom slova smyslu, že po Vás budu zase něvo nového chtít:-). Tentokrát opravdu ne :-). Jen chci napsat, že v Google Classroom je nové téma pro šikulky, kteří mají málo práce a hrozí jim nuda. Tyto úkoly budou vždy nepovinné a nebude z nich vyplývat žádná povinnost pro hlídací dospěláky :-).\nDalší věc, která mi leží na srdci, je, že budu od pondělí zadávat páci buď jako materiál, který se nevrací a slouží pouze k tomu, abych Vám mohla sdělit obsah učiva na danou vyučovací hodinu a den, a pak klasicky úkoly, které budu prosit vrátit zpět k hodnocení. Snad mi to půjde a vše se tím ještě lépe oddělí. Poznáte rozdíl v ikonách u zadání.\nPoslední věc - chtěla jsem původně měnit složení skupinek na meet, ale...vím bezpečně, že některé rodiny si vytvořily "jízdní řády", a byla to logisticky zapeklitá záležitost :-), a mně přijde nerozumné, skoro až zákeřné, to najednou změnit. Protože se ale děti chtějí vídat s více kamarády, pokusím se vždy na páteční dopoledne vymyslet program tak, abychom se spojili např. nejprve všechny holky, pak kluci a uprostřed, v době kdy je meet v provozu se třeba mohou zájemci úplně promíchat. No, uvidíme, jestli to bude v lidských a nakonec i technických silách :-).\nPřeji všem bezstarostný víkend!\nA je tu další konec týdne ! Musíme se pochválit - zvládáme učení přesně podle mého plánu, takže se dnes můžeme rozloučit s čistým štítem a popřát si krásný podzimní víkend.\nJdeme na to, poslední zvonění před sobotou a nedělí už skoro slyším :-):\n1. Aj : holky:\n2. M : PS str. 43 (dokončit) + Minutovky str. 10/20\nVe velké matematice si dokončete rakety a hvězdy. Šťastný let! A abych věděla, že jste se mi v tom kosmu neztratili, prosím o přeposlání této stránky zpět v Google Classroom. Děkuji.\nV minutovkách Vás čeká 1 matematický řetěz - u toho vždycky nejvíce záleží na pozornosti, protože jak uděláte chybu, jste ztraceni :-)))!\n3. Plavání :\nTentokrát vidím plavčo jako užívání si pohody ve vaně...medvídek to dělá taky...jenomže co my, kteří nemáme vanu, ale jenom sprcháč :-)?\nJeden nápad bych měla - trénujte samostatné umývání bez pomoci dospěláka - bude se nám to hodit nejen v plavču, ale třeba i na škole v přírodě. Snad se jí konečně dožijeme! :-)\n4. Český jazyk : naše společná meetová hodina\nNachystejte si, prosím, pracovní sešit (velkou češtinu) a pouzdro. Myslím, že nám to bude stačit. Těším se!\nTak a je to! Krásný víkend všem!\nPřeji všem krásné čtvrteční ráno! Dnes máme před sebou 5 vyučovacích hodin, ale nemějte strach, mám pro Vás, alespoň myslím, příjemně překvapím :-). Jste připraveni? Jdeme na to!\n1. Čj: PS str.23/1 + učebnice Agátka str. 33/2:\nNejprve se rozmysli, jestli chceš začít psaním (PS) nebo čtením (Agátka) :-).\nPS str. 23/1: rozsekej slova ve větě tak, jak jsme to spolu dělali včera ve cv. 4, a pak věty krásně napiš.\nAgátka str. 33/2: zase máte rozdělit slova ve větě, ale POZOR - DO UČEBNICE PŘECE NESMÍŠ PSÁT! Tak to udělejte takto: vezměte si do ruky tužku, kterou klepněte do stolu vždy v tom okamžiku, kdy byste udělali mezeru mezi slovy :-) A POZOR - JE TU 1. PŘEKVÁPKO - DO SEŠITU NIC NEZAPISUJTE!! Je to jen ústní úkol.\n2. M: společná meetová hodina\nNachystejte si, prosím, velkou matematiku, nějaký cvičný papír a pouzdro. To nám bude stačit :-).\n3. Čj: Písanka str. 16 (dokončení) + Čítanka str. 38\nV písance si dokonči str. 16 - a co jiného by Vás tam mohlo čekat než písmenko malé o. Tak pozor na malou kličku a napojování . A až budeš odpovídat na otázky, tak na tu první je správná odpověď první věta vpravo nahoře :-) a na další otázky odpovídejte jen A /N.\nVe čtení si přečti jen pár vtipů Pro zasmání ze školních sešitů - třeba Ti zlepší náladu!\n4. PRV :\nA je tu druhé překvápko: nic nového nezadávám, protože čekám na Vaše testíky, tedy na odevzdanou str. 13 v PS.\n5. Pv :\nA poslední překvápko - také nic nového - vždyť máte dělat ten strom, který hledá dnešní medvídě a zatím nachází jen pařez :-)!!\nAle to hledá moc špatně, protože já už jsem některé Vaše stromy našla ve streamu! Hezký den!\nMilí rodiče, prarodiče, tety....\ndovolte mi, abych pomyslně znovu smekla klobouk před Vaší stálou oporou, před trpělivostí a každodenní pomocí, díky které může probíhat naše distanční výuka. Jen díky Vám funguje velmi dobře naše online vyučování, díky Vám se snad dokážeme znovu poprat s učební látkou. Věřte mi, že vím, o čem píši, když vyzvedávám hlavně trpělivost a toleranci, protože i já si občas sahám až hodně blízko ke dnu :-), např.když nás uprostřed hodin zrazuje technika :-).\nRáda bych Vás požádala ještě o jedno. Každý den mi do aplikace Google Classroom (a nejen tam :-)) přichází desítky prací,což je pro mě super důkaz toho, že s dětmi pracujete, ale asi není v mých silách každou práci ohodnotit a okomentovat.. Je, myslím, i pro Vás strhující, přeposílat mi všechny práce zpět, proto mám tento návrh. Budu si jasně říkat, kterou práci bych ráda osobně viděla :-),u ostatních budu opět spoléhat na Vaši pomoc v tom slova smyslu, že dětem práci zkontrolujete.. Rozhodně tím nemyslím, že musíte najít všechny chyby v písance nebo v Čj, spíše jen dohlédnete, jestli je práce v pořádku. Takovou prací jsou např. testy, které jsem zadala na tento týden. Ty budu v Google Classroom očekávat, každý ohodnotím a pošlu Vám zpět. Pokud nemáte možnost si je vytisknout, budou připravené také na vrátnici ve čtvrtek a v pátek od 8.00 - 15.00. hod.\nA poslední zpráva: od příštího týdne se rozjede i online výuka anglického jazyka. Kolegyně budou připravené ve svých kurzech vždy takto:\nholky: ÚT 11.00 - 11.30\nkluci: ČT 8.00 - 8.30\nMějte se dobře, zůstaňte zdraví, já se budu těšit v lepších časech na shledanou. K. Kubínová\nA máme tu středu - střed týdne! Jen 4 vyučovací hodiny a z toho jedna je tělocvik! Tak to bude super rychlá jízda!\nTak odpočítávám : TŘI - DVA - JEDNA - START!!!!!\n1. Čj : naše dnešní meetová hodina\nStačí si jen nachystat pracovní sešit, koumákův sešit, pouzdro a počkat na svoji skupinu :-).\n2. Tv :\nProtáhni se, jako dnešní medvídě, ale nezauzluj si při tom nožiska :-))))!\n3. M : PS str. 43 (část) + matematické minutovky str.10/19\nNejprve si udělej rakety s číslem 13, 12, 14 a 15 - nezapomeň zjistit, ke které hvězdě putují :-),\npotom si v minutovkách vypočítej pár příkladů a spoj vždy dvě sedačky se stejným výsledkem - vzor máš nachystaný, tak jen do toho.\n4. Čj : Čítanka str.34 + Písanka str. 16 (půlka)\nV čítance se dozvíš příběh o lišce a vráně a pokud budeš číst pozorně, určitě budeš umět hlídacímu dospělákovi = posluchači :-) říci, proč se o lišce říká, že je lstivá.\nV písance si udělej jen půl stránky 16, tj. jen malé a.\nV medvědí třídě bychom se teď smáli tomu, že bych Vám ukazovala na tabuli, jaké jsou časté chyby: spláclý balónek nebo naopak áčko tlouštík :-)). Mějte se hezky, zdravím a děkuji všem dospělákům za pomoc a výdrž!\nPo včerejším dlouhém dnu nás čeká úterní vyučování, které nám ve škole vždycky rychle uteče a tak si myslím, že když nebudu dlouho zdržovat :-), budete hned hotoví.\n1. Čj : PS str. 22 - dokončení\nstr.22/2: z písmen ve sklenici slož druh ovoce, které maminka zavařuje, napiš na připravenou linku a vymaluj jen obrázek, na kterém není peckovice, ale malvice\nstr.22/3: pracuj přesně podle návodu - dopiš správné slovo do věty a do okýnka napiš, o který druh věty se jedná\nVZOR: Na třešni se v létě červenají třešně . O\nstr.22/4: opět doplňujeme správná slova do vět - tentokrát je nápověda ve žlutém rámečku pod hádankou, do okýnka se nepíše druh věty, ale počet slov :-)\nstr.22/5: jazykolamy pro pobavení - dej si soutěž s dospělákem, kdo řekne jazykolam vícekrát za sebou bez chybičky :-)\nHádanky si přečti a obrázky vymaluj.\n2. M.: dnešní hodina na meetu, připrav si, prosím, pouzdro, velkou matematiku a malý kočičkový sešit :-) ...už se těším na setkání\n3. Aj - holky:\n3. Čj kluci: Čítanka str. 37 + opis do sešitu Čtení\nDnešní práci mi vlastně přímo našeptal ten méďa, který na Vás včera mával ze stromu na obrázku.:-) a navíc, kdy jindy si přečíst básničku o listopadu, než první společné listopadové čtení. Čtěte pozorně, nejprve jen pro sebe, každá básnička si zaslouží, abyste si ji nachystali a popřemýšleli o ní. Teprve potom ji nahlas přečti někomu, kdo má čas a chuť na verše :-).\nA ve druhé části hodiny si přečti dvě hádanky na stejné straně Čítanky. Já jsem měla hádanky vždycky moc ráda, tak věřím, že udělají radost i Vám. Tak schválně - umíte je rozluštit? Věřím, že ano, ale důkaz si přece jen vyžádám. Jednu hádanku si vyber, opiš ji do sešitu s názvem Čtení a celou stránku vyzdob obrázkem, ve kterém namaluješ rozluštění. Moc se na Tvůj sešit těším.\n4. Vv : Práce, kterou Vám zadám, bude zase nejen na dnešní hodinu výtvarky, ale bude platit i na pracovní výchovu ve čtvrtek. Obrázek, který se Vám určitě krásně podaří, se vytváří moc zajímavě a zábavně. Nejprve si obkreslíš svoji ruku obyčejnou tužkou, potom ji vybarvíš hnědou pastelkou - tím Ti vznikne kmen a větve stromu. A teď propukne ta zábavnější část - ale jenom pokud máš doma vodovky. Budeš si namáčet prsty do podzimních barev a dělat obtisky nejen v koruně stromů, ale klidně si můžeš představit, jak zafoukal vítr a listy se rozletěly po krajině. Kdo vodovky nebo temperky nemá, nezoufá. Domaluje barevné listy pastelkami a je to. ZDE můžete kouknout, jak obrázek nakonec může vypadat. Na Vaše práce budu čekat na streamu :-).\nP.S. Pokud se tvorba neobejde bez ušpinění nebo jiných karambólů, tak se omlouvám hlídacím dospělákům :-). Vím dobře ze školy, že Vv a Pv jsou obecně jedny z nejnebezpečnějších hodin :-))))).\nListopadové kontrolní práce\nPosílám opáčka z českého jazyka, matematiky a prvouky, která mi, prosím, pošlete vypracované do aplikace Google Classroom. Já přímo tam mohu každou práci opravit a ohodnotit. Můžete posílat průběžně celý týden. Jen připomínám, že hotovou práci lze poslat do systému vyfocenou :-).Předem děkuji.\nPokud má někdo problém s vytisknutím práce a zpětným přeposláním, mohu nachystat v papírové podobě a po dohodě předat před školou. Vrátit lze stejným způsobem. Tuto možnost mi, prosím, co nejdříve sdělte.\nPrvouka: jako opáčko nám poslouží PS str. 13.\nPodzimní prázdniny jsou za námi, utekly rychle, jak se na prázdniny sluší a patří :-), já jen doufám, že jste si volné dny užili a máte teď spoustu sil pustit se se mnou do práce. Já jsem připravená :-)!\n1. Aj - kluci:\nNejprve si pustíte výukové video až do 6:28 minuty. Příběh na videu je v učebnici na straně 8. Zkuste si opakovat po nahrávce příběh kocourka Otto.\nNaučíme se anglickou abecedu. Většina písmenek se vyslovuje jinak, než se píší. Poslechni si písničku a nauč se ji.\nPracovní sešit str. 10 – říkej abecedu\ncv.1 – pojmenuj zvířata\ncv. 2– Přečti a přiřaď název ke správnému zvířeti\ncv.3 – Poslechni si cvičení na CD, přiložené v prac. sešitě a zakroužkuj ano nebo ne.\n1. Čj - holky: Čítanka str. 37 + opis do sešitu Čtení\nDnešní práci mi vlastně přímo našeptal ten méďa, který na Vás mává ze stromu na dnešním obrázku.:-) a navíc, kdy jindy si přečíst básničku o listopadu, než první společný listopadový den. Čtěte pozorně, nejprve jen pro sebe, každá básnička si zaslouží, abyste si ji nachystali a popřemýšleli o ní. Teprve potom ji nahlas přečti někomu, kdo má čas a chuť na verše :-).\n2. Čj: dnes budeme mít Čj společné, tak si počkej na svoji skupinku a nachystej si, prosím: Agátku, kartičky s označením druhů vět, PS, sešit Čj a také pouzdro - to dá rozum :-).\n3. M: PS str. 42/1,2,3,4 ( str.41 vynechej :-))\nstr. 42/1 : žlutě rozsviť všechna čísla, pro která platí daná nerovnost, jedno vyber a napiš do příkladu\nstr. 42/2 : obyčejná doplňovačka značek větší, menší, rovná se, ale přece mám jedno přání, ve druhé části si dobře všimni příkladů a přemýšlej, některé příklady nemusíš ani počítat a přesto jistě doplníš správné znaménko - zítra mi připomeňte, ať si vše spolu vysvětlíme :-)\nstr. 42/3 : a další doplňovačka - tentokrát se máš rozmyslet, jestli budeš sčítat nebo odčítat a podle toho zapsat znaménko + nebo - ( a já mám opět jednu radu, najdi a rozsviť největší číslo a hned budeš mít jasno :-))\nstr. 42/4 : příklady si vypočítejte bez tabulky, ale pak si je podle ní můžete sami zkontrolovat\n4. PRV : učebnice str. 14 - zemědělské plodiny, PS str. 12\nuč. str. 14: přečtěte si na této straně všechno, co se zde můžete dozvědět o zemědělských plodinách\nPS str. 12 : určitě si se všemi třemi cvičeními poradíte, ale pokud by bylo něco, v čem si nebudete jistí, mrkněte ke mně ZDE :-) - a ještě jedna věc - cvičení 3 má i jiné správné možnosti\n5. Hv : dnes je to pro mě lehké jako facka :-)...vždyť dnešní společná hodina Čj byla skoro celá o písničce :-)\nTak si písničku Káča našla ptáče poslechni a zazpívej-najít ji na youtube nebude problém a já posílám text - pokud Vám ho Vaši vytisknou, namalujte do každého rámečku zvýrazněné slovo z písničky, tím si ji nachystáte do našeho hudebního sešitu.\nA to je pro dnešek vše. Loučím se, užijte si pravé dušičkové odpoledne a zítra na shledanou!\nListopadové pokračování distanční výuky\nvšichni jsme si asi přáli, abychom se zítra s dětmi mohli společně pustit do práce už klasicky- ze školních lavic, ale situace nám to zatím neumožňuje. Nemá smysl se zlobit, nemá smysl nadávat, nemá smysl ani propadat panice, i když někdy už je k tomu všemu jen krůček :-). Jediné, co smysl má, je pokračovat v práci, navázat na to, co funguje a pokusit se třeba vymyslet něco nového, co pomůže. Já mám jasno :-) - skupinky, které jsem vytvořila na online výuku, budou pokračovat dál v původním složení a v původním čase už od zítřejšího dne. Tím zaručuji, že se s každým mým žákem jedenkrát denně uvidím při výuce, jejíž obsah vždy předem upřesním . Učivo budu zadávat i nadále zde na webových stránkách a v aplikaci Google Classroom každé ráno podle našeho rozvrhu.\nJako novinku jsme zavedli na celém I. stupni konzultační hodiny, v rámci kterých budu k dispozici Vám i dětem. Budou probíhat pouze v případě Vašeho zájmu, nejsou nikterak povinné! Vypisuji je prozatím na ÚTERÝ 16.00-16.30. V tomto čase budu připojena na meetu. Samozřejmě tím nezaniká možnost kontaktovat mě kdykoli telefonicky, mailem , v aplikaci Škole online :-) či na streamu.\nZa každou zpětnou vazbu, podnět nebo třeba jen zprávu, jak se Vám daří, jsem vděčná.\nTak hezký zbytek dušičkového víkendu, hodně zdraví, pohody a klidu! K. Kub.\nČas se žene přímo kosmickou rychlostí a my tu máme úplný konec týdne a jako bonus jde o konec předprázdninový!\nVím, že nemůžete chodit do školy a někteří lidé stále mluví o tom, že mají školáci prázdniny, ale my všichni dobře víme, že to tak není. Musíme přece plnit úkoly a pracujeme na online hodinách...a proto si přeji, aby se podzimní prázdniny staly opravdu časem na úplný odpočinek a relax pro Vás všechny. Je mi totiž jasné, že si to zaslouží nejen děti, ale především dospěláci, na které se valí spousta informací...málokdy pozitivních... a na ně se napojují úkoly, povinnosti atd. A tak slavnostně slibuji, že medvědí třída bude celý týden zavřená :-) ... snad jenom kdybyste chtěli poslat nějaké hezké fotky na stream, to by nebylo špatné :-), to bych jako stará medvědice dovolila. :-)\nPojďme na dnešní den:\n1. Aj : holky : mají práci jasnou již od úterý, tak si jen dokončete to, co Vám paní učitelka na tento týden zadala\nkluci: - Podívej se na video ze Zoo a opakuj po Stevovi:\n- Pracovní sešit str. 9 – Doplň křížovku\n2. M : PS str. 39/ 2-6 + str.40\nstr. 39/2 : tabulka na sčítání a odčítání je jasná věc, ke které nemám co dodat a dospělákům radím, dejte si kafíčko, na to Vás vůbec nebudou potřebovat :-)\nstr. 39/3: vymysli pokračování této číselné řady, nápověda zní: konec je u čísla 19 a musíš napsat 6 čísel\nstr. 39/4 - 6: přečti si sám zadání a do žluté části mi napiš pouze výsledek :-)\nstr. 40/8: to je žluťásek, který tentokrát není dlouhý, ale taky není lehký - nikdy totiž nezjišťujeme výsledek příkladu, když si ale vzpomenete na pyramidy, určitě si s ním hravě poradíte\nSlovní úkol a diktát si nechej volný na společnou práci...snad už v lavicích!\nstr. 40 : vyplníš tabulku - vypadá dlouhá a těžká, ale není :-), stačí přijít na systém...nebudu nic prozrazovat, pak by to nebyla žádná zábava\nTak minulý týden jste zkoušeli kraul na místě :-), tak dnes navrhuji potápění obličeje pod vodu, vypouštění bublin ( myslím pusou :-))) a příjemný relax - jednou jste moje medvíďata, tak se koukněte, jak si to užívá lední medvěd, kterého Vám posílám a zkuste ho napodobit :-).\n4. Čj: Dnes je to naše online hodina, tak si jen nachystej Čítanku, Písanku, pouzdro a cvičný papír nebo sešit a počkej na mě :-).\nNo a teď už hurááááá, začínají podzimky!!! Užijte si je nejlíp ze všech!!!!\nA máme tu předposlední den v týdnu. Pravda, je delší, musíme zvládnout 5 vyučovacích hodin, ale když se do toho pustíme, určitě to bude brzo za námi!\n1. Čj : učebnice Agátka str. 31/5\nPředstav si, že Ti někdo řekne oznamovací větu, kterou Ti odpovídá na otázku, kterou ty ale neznáš! To je trošku zmatek, který musíme dát do pořádku - vymyslíme a napíšeme otázky, které musely být položeny před danou odpovědí.\nVzor: ODPOVĚĎ, KTEROU ZNÁME: Je deset hodin.\nOTÁZKA, KTERÁ NEZAZNĚLA A MUSÍME JI VYMYSLET: Kolik je hodin?\nTyto otázky neboli tázací věty (5 vět) napíšeš do sešitu Čj(myšáci). Odpovědi NEPIŠ! Nezapomeň na datum: 22. října\nMatematiku si uděláme společně na video hodině, tak si jen nachystej velkou matematiku, Matematické minutovky a cvičný papír nebo sešit.\n3. Čj : Čítanka str. 30, Písanka str. 15 - 4 řádky\nČtení : Přečti si nahlas článek o tom, jak důležité je v životě dělat věci s radostí :-). V pátek na meetu si o článku popovídáme a hlavně se mi pochlubíte, jak už Vám hlasité čtení jde.\nPsaní : Zopakuješ si psaní malého písmene y. Nezapomeň si nejprve hezky ořezanou pastelkou obtáhnout malé tvrdé y v rámečku vlevo nahoře a pak už se dej do práce perem. Nezapomeň na správný sklon a rovná záda. Na prvním řádku Ti pomohou lehátka, pak už musíš na všechno myslet sám :-). Dnes máš za úkol jen 4 řádky, zbytek nechej na páteční video hodinu.\n4. Prv : uč. str. 16, PS str. 10/3, 11/6\nUčebnice: Přečti si, jak dělíme plody podle toho, z jakých částí se skládají. Také si prohlédni obrázky pokojových rostlin a přečti si věty, které najdeš na spodní části stránky.\nPracovní sešit: V pracovním sešitě přejdeme o krůček blíže k praxi:-).\nstr.10/3: Budeš jen spojovat cedulky s částí plodu. To je hračka.\nstr. 11/6: Nejprve doplň slova BOBULE MALVICE PECKOVICE a potom správně rozděl tyto plody:\njablko, broskev, hruška, rybíz, meruňka, hrozny.\nA na závěr se zeptej dospěláků, jestli můžeš zalít pokojové květiny, které doma pěstujete :-).\nPráci máme zadanou již z úterý - viděla jsem už některé skřítky a byli moc pěkní! Těším se i na další!\nDěkuji za spolupráci a přeji hezký zbytek dne!\nuž jste připravení? Za chvíli nám bude zvonit :-)! Dnes zadávám úkoly a zároveň připomínám, že se dnes koná i video hodina českého jazyka, na které se uvidíme a můžeme si říci, co je nového. Tak přijďte všichni, budu Vás očekávat:-). Dospěláci Vám jistě prozradí, kdy se máte připojit a taky poradí, co si na video hodinu připravit, protože jsem jim to napsala na školu on line i do mailu:-).\nÚkoly dnes splníme společně, tak vyčkejte na spojení :-)!!!\nprotáhni si řádně tělo - navrhuji 10x udělej krásný dřep, 10x si lehni na zem a vyskoč nejvýš jak to půjde a 10x se zatoč do kolečka - ale to střídej směr, abys nezbořil byt... nebo dům :-).\nNo prosím...a zvoní nám na velkou přestávku :-). Tak si užij sváču :-)... to je dneska fičák :-).\n3. M: PS str. 37/1, 2, 4, 5 + Matematické minutovky str.9/18b (dokončení)\nPS str. 37/1,2:\nPříklady na sčítání a odčítání - pořád dokolečka :-)...tak mi alespoň udělejte rybníčky a červené značky, však víte, že tak se mi to vždycky nejvíc líbí.\nTady si vyzkouším Vaši pozornost na bramborách...ano, čtete správně NA BRAMBORÁCH.\nPřečti si zadání a pusť se do toho.\nKe žluťáskovi nemám co dodat. Jen mě mrzí, že nemůže hodina končit jako vždycky se žluťáskem : "Kdo je hotový, pojďte si za mnou pro jedničku!" No nevadí, já Vám ji čestně odevzdám, až se za mnou vrátíte do školy :-).\nMatematické minutovky str.9/18b:\nČeká Vás druhá půlka včerejšího úkolu - takže určitě víte přesně, jak postupovat :-).\n4. Čj: Čítanka str. 29 + Písanka str. 14 (dokončení)\nPan básník Michal Černík napsal pro malé i velké čtenáře spoustu krásných básniček a jedna na Vás čeká na straně 29. Je vlastně další do série k básničkám o řepě, které už znáte. Klasika o velké řepě, legrační o malé řepě - to je ta, kterou jsem Vám četla ve škole, kde řepa není řepa, ale krtčí hromádka :-), a teď tedy do třetice všeho dobrého. Jako bonus pro dobré čtenáře poslouží hádanky na spodní části této stránky.\nA mám i bonus pro dospěláky :-). Jedno období psal pan Černík básničky - přání a ty se mi moc líbily. Tak pokud byste měli chuť. ..TADY jsou.\nJen dokončíme stránku tím, že napíšeme velké W a zopakujeme správné tvary číslic...to se nám bude v matematice náramně hodit...někdy se zlobím, že v matematice nejste medvíďata, ale spíše kocouři ...nebo tak alespoň škrábete.\nDěkuji všem a zase zítra na shledanou.\nDalší informace o aplikaci Google Classroom - zadávání a odeslání úkolů\ndo aplikace škola on-line jsem Vám zaslala snad už poslední návod, který Vám má pomoci pracovat v kurzu v rámci Google Classroom.\nVyzkoušejte, prosím, a můžeme si sdělit dojmy např. na streamu.\nChci Vás ujistit, že si moc vážím Vaší trpělivosti a spolupráce, protože je mi jasné, že musíte řešit nejen školu Vašich ratolestí, ale i důležitější věci na světě :-). Věřte mi, že se snažím ze všech možností, které jsou mi podsouvány, vybírat takovou cestu, která nám umožní splnit vše, co je pro nás důležité a povinné, a zároveň nám snad umožní zůstat v co největší pohodě a bez stresu. Není to lehké, každý má jinou představu, jiné technické zázemí, jiné časové možnosti...o to cennější je pro mě to, že navzdory všemu cítím Vaši podporu a to mě nesmírně pomáhá a těší. Stále doufám, že se od listopadu budu s dětmi opět vídat ve třídě, že budu moci svoji práci vykonávat tak, jak jsem zvyklá a jak to snad už i trošku umím :-). Moc se na tu chvíli těším.\nBuďte zdraví a zachovejte si optimistický nadhled - to je totiž ta nejlepší cesta, jak v dnešní době obstát. Vaše K. Kub.\nV úterý máme příjemný den, jen 4 vyučovací hodiny a navíc poslední hodina je výtvarná výchova neboli kreslení! Tak to nám jistě dopolední učení uteče jako voda. Tak se podívejte na to, co nás dnes čeká:\n1. Čj : učebnice Agátka str. 31\nDnes si budeme s větami tak trošku pohrávat a budeme je měnit, podle Agátčina přání, na jiný druh. Vždy si vyber 1 větu ze cvičení a),b),c),d) a tu napiš do sešitu Čj (myšáci).\nZnovu připomínám datum: 20. října\nVzor: Jdu do lesa. -toto je v učebnici :-)\nZměna: Jdeš do lesa? nebo Půjdeš do lesa? - jednu z nich napíšeš :-)\n2. M : PS str. 36/2 - 6 + Minutovky str. 9/18a\nSlovní úlohu, tj. cv.1, nevypracovávejte, uděláme si ji společně na video hodině ve čtvrtek!\ncv. 2: stačí jen dopsat výsledky.\ncv.3: určitě si vzpomeneš, že jsme podobné cvičení dělali společně ve škole - namaluj takové mince, kterými se dá přesně zaplatit za nákup.\ncv.5: doplnění pyramidy je pro nás všechny už laskomina :-).\ncv.4 a cv.6: pouze pro dobrovolníky!!! U cv.4 rozhodně nevyrážejte do obchodu :-)! Zkuste maminy, jestli si to troufnou odhadnout.\nU cv. 6 udělej si pyramidu nebo přímo zásobu pyramid a až se vrátíme do školy,budeme si je zadávat na naše stírací tabulky.\nMatematické minutovky: str. 9/18a : vymýšlíš a zapisuješ příklady, aby jejich výsledek byl dané číslo uprostřed.\nVzor Ti napoví :-).\n3. Čj : kluci Čítanka str.31\nNa straně 31 nás čeká malované čtení - moje oblíbené. Přečtěte si, prosím, celý článek a zamyslete se nad tím, čím je pro Vás kdo krásný.\nA vymyslete a napište mi 2 malované věty - mohou být úplně o čemkoli, jen některé slovo nebo slova nahraďte obrázkem. Pracujte na papír nebo do cvičného sešitu. Moc ráda Vaše věty uvidím, až se znovu setkáme ve škole nebo nám je mamky a tátové mohou poslat na stream a my si je budeme moci všichni prohlédnout už teď. To by bylo super.\n3. Aj - holky: děvčata, to je práce na celý týden, tedy i na páteční hodinu.\n4. Vv: Tak tady jsem vymyslela práci, kterou budete plnit, stejně jako ve škole, i v pracovním vyučování. Vytvoříme si skřítka Podzimníčka. Běhá jich teď po světě spousta a tak si jen jedno chytíš a dáš ho na papír. Povím Ti jak: až půjdeš ven na procházku, nasbírej si hezké podzimní listy, různé barvy a různé tvary. Doma z nich seskládej skřítka, který bude mít z listů obleček. Hlavu a další části, podle potřeby, domaluj černou fixou nebo pastelku. Nezapomeň na klobouk nebo čepičku, legrační boty atd. Ať se Ti práce daří a hlavně ať se u ní dobře bavíš. A nezapomeň, že je to úkol, který nemusíš splnit hned :-), tak žádné kňučení a odmlouvání, pokud se dospělákům teď procházka nehodí.\nHezké odpoledne pro všechny!\nReakce na meet v aplikaci Google Classroom\nAhoj kluci a holky, dobrý den rodiče, tak spojení s většinou z Vás je navázáno, ale myslím, že mně dáte za pravdu, že mé obavy vyplývající z množství dětí při jedné konferenci byly na místě. Proto si dávám následující úkol: vytvořím skupinky po cca 6 a napíši Vám, kdy se odehraje další meet. Zároveň dám vědět, co si na hodinu připravit. Platit bude to, že pokud setkání nebude ve Vašich silách, nebudeme tento týden situaci nikterak vyhrocovat. Nadále budu připravovat každodenní práci a dávat ji na webové stránky. Rozhodně ale prosím, nevzdávejme to a pokusme se v novém systému najít možnost živé komunikace :-). Děkuji všem.\nDoufám, že jste se dobře vyspali :-), máme pře sebou přece další výzvu - měli bychom se vidět - kluci v 9.00 a děvčata v 10.00 - na meetu, tak jsem moc zvědavá, jak se nám to podaří. Ale ještě před tímto setkáním mám nachystané učení na všech 5 vyučovacích hodin.\n1. Čj - holky: Čítanka str. 31\n1.Zopakuj si zvířata na safari: https://www.youtube.com/watch?v=dD8PKp2xCXQ\nOpakuj po nahrávce.\n2.Pracovní sešit str. 8 – napiš yes nebo no podle toho, zda to zvířátko dovede\nRun – běhat\nClimb trees – lozit po stromech\nFly – létat\nDokresli další dvě zvířata a doplň tabulku.\n2. Čj : učebnice Agátka str.30/2\nNejprve si věty přečti, pak je přepiš do sešitu Čj (myšáci). Nezapomeň začít tím, že napíšeš dnešní datum : 19.října\nA pak už pozorně piš, nezapomeň doplnit správný konec - znaménko a teprve potom za každou větu namaluj okénko a do něj vepiš, jaký druh věty to je. Zjistíš, že jeden druh chybí. Vymysli větu chybějícího druhu a napiš ji do sešitu na poslední místo.\n3. M : PS str.35\nČeká na Vás číslice 16...a taky křeček a šneci :-).\nVe cv. 1 a 2 pracuj i s rybníčkem a červenými znaménky, ve cv.3 pracuj přesně podle návodu, který si určitě dokážeš sám přečíst, podzimní barvy listů budou pro Tebe také hračka. Já bych určitě použila třeba žlutou, okrovou, vínovou, hnědou, oranžovou nebo třeba tmavě zelenou.Ve cv.4 si zadání slovních úloh také nahlas přečti a do okénka mi napiš jen výsledek. Cv. 5 je obyčejný žluťásek - vypočítej si ho a společně si ho zkontrolujeme při hodině na meetu, která nás čeká v tomto týdnu ve středu nebo čtvrtek. Upřesním Ti to, neboj se :-). Rozhodně nepůjde o dnešní setkání!!! :-)\n4. PRV : uč. str. 15 + PS str. 11/4\nUčebnici si prohlédni a přečti, v pracovním sešitě si nejprve vybarvi plody takto:\njablko : žlutá\nhruška : zelená\ntřešně : červená\nbroskev : růžová\nšvestka : modrá\nNásledně spoj plod s příslušným stromem stejnou barvou. Pozoruj, že některé názvy plodu a stromu se shodují a některé jsou rozdílné :-).\nZpívání ve velkých skupinách je sice zakázáno :-), ale.ty si doma určitě zazpívat můžeš :-)! Anebo si poslechni nějakou pěknou písničku. Hned mě jedna napadá: jsme dnes rozdělení na kluky a holky - tak třeba HOLKA NEBO KLUK...to je dobrá písnička, zlepší Vám náladu a ve třídě má vždycky úspěch :-).\nHlídací dospělák se snad nebude zlobit, když mu napíši, že kdyby měl chuť, najde tu písničku na youtube spolu s ostatními písničkami z pohádek. Tato je z pohádky Tajemství staré bambitky. A někteří z Vás uvidí i super taneček - já Eveli, Kačku , Honzulu a další taky načisto vidím před očima:-).\nOpět děkuji za práci a moc všechny zdravím.\nDalší zdokonalování našeho spojení\nPrávě jsem přes online školu poslala všem pokyny, které Vás mají navést na další možnost vzájemné komunikace a to je meet. Prosím, podívejte se a vyzkoušejte. Je to velmi jednoduché :-), slibuji. A rovnou Vás i zvu na první setkání, ve kterém nepůjde o učení, ale opravdu si jen vyzkoušíme, jestli budeme schopni touto cestou komunikovat a taky si udělám představu, na kolik skupinek se posléze rozdělíme, aby měla naše práce smysl.\nV pondělí se rozdělíme jen takto: v 9.00 zvu pány kluky a v 10.00 medvědí holky.\nA teď moc důležitá zpráva: kdo ví, že toto spojení není v jeho silách z časových nebo technických důvodů, zůstaňte, prosím, v klidu. Domluvíme se individuálně a pokusíme se najít cestu.\nKlidný víkend a pevné zdraví. K. Kub.\nPodle mých záznamů se 5 rodin doposud nepřihlásilo na stream. Moc prosím, pokuste se o to během víkendu. Děkuji.\nDobré ráno všem - medvíďatům, rodičům, tetám ,hlídacím babičkám a dědům :-)!\nMáme poslední pracovní den a tak se pustíme do práce, ať už si můžeme začít užívat ten zatraceně zasloužený víkend :-).\n1. : Aj : holky\nAj : kluci\nstr. 32 - 33\nČeká na Vás hra, věřím, že se budete dobře bavit :-). Je fajn, že na ni vlastně máte celý víkend. Přečtěte si pozorně zadání na str. 32 a taky na str.34!\nPozor! Strana 32 se NESTŘÍHÁ, vystřihuje se až str.33(34) a myslím, že Ti přijde vhod pomoc dospěláka.\n3. : PLAVÁNÍ\nLámala jsem si hlavu, co vymyslet za úkol do plavání :-).....ale bazény jsou přece zavřené!!! Víte co, zkuste poprosit o večerní poleženíčko ve vaně - ale neplavte tam kraulem, ať se neuplácáte o okraje :-)))).\nRovnou připojuji i omluvu hlídačům, jestli jsem způsobila potopu, ale rozvrh je rozvrh, to jistě chápete.\n4. : Čj\nPS str. 20/3\nVzor: Jsem moc smutná, že je pátek. O Jsem moc ráda, že je pátek.\nSoustřeďte se zejména na druhou větu :-)!!! A dodávám - nezlobte ani doma!\nCelý týden máme za sebou. Nebylo toho málo, co jsme dokázali. Děkuji všem a v pondělí na shledanou tady na našich stránkách, ale také v Googl Classroomu.\nDobré ráno, medvíďata!\nA teď úplně slyším, jak mi odpovídáte – dobrý den, paní učitelko! 😊\nTaky si to umíte přestavit?\nDnes je čtvrtek a my máme dlouhý den, to je 5 vyučovacích hodin. Tak se dejme do práce!\n1. Čj :\nPS str. 20/1,2\ncv.1: Doplníš správné znaménko za větu do prvního okénka a do druhého napíšeš druh věty – O, R, T, P. Pak celou větou odpověz.\nVzor: Chtěl bys být s paní učitelkou ve škole ? T Ano, to bych si moc přál.\n(Tuto větu jsem vymyslela kvůli některým pánům klukům 😊, protože vím, že beze mě nemohou být 😊.)\ncv.2: Budete měnit větu v jiný druh.\nVzor: Dnes se mi do práce moc nechce. P: Kéž by se mi dnes do práce chtělo.\nZopakuješ si sčítání a odčítání do dvaceti s přechodem přes desítku.\nŠpačkům pomůžeš odletět do teplých krajin a zjistíš si, odkud se právě odstěhovali, vrabečkovi najdeš cestu do budky, rozhodneš se, jaké znaménko se lépe hodí do daného příkladu (nezapomeň na náš zlepšovák – stačí najít největší číslo – pokud je na místě výsledku, musí jít o sčítání, pokud je v příkladu na 1. místě, jde určitě o odčítání 😊). Na závěr si zahraješ na učitele a opravíš pár chyb.\n3. Čj :\nPísanka str. 14 – pouze malé w (tedy jen 4 řádky)\nČítanka str. 25 – 26 ( dočteš si příběh o pouštění draka )\nuč. str. 14 Zelenina a její druhy (půlka stránky)\nPS str. 10/1, 2 a str. 11/5\ncv.1: spojíš slova se správnou částí rostliny na obrázku a obrázek si vybarvíš\ncv.2: vyluštíš si křížovku\ncv.5: Tady pozor!!!! Ať se z Vás nestanou králíci 😊!!!! Musíte vybarvit jen tu část zeleniny, kterou jí člověk – tak třeba u mrkve se my, lidé, neládujeme natí 😊!\nDokonči si pomůcku do Čj – kartičky s druhem vět a koncem vět. Budeme je používat možná už příští týden!! Nezapomeň vystřihnout.\nHezký zbytek dne a zítra zase AHOOOOJ! Velký pozdrav hlídacím dospělákům!\nDoufám, že jste se na dnešek dobře vyspali a můžeme začít s výukou na dálku. Včera jsme si ve škole vysvětlili, že se budeme snažit pracovat tak, jako bychom byli spolu ve třídě.\nTak tedy - dnes nás ve škole čekají 4 hodiny :\n1. Čj : Agátka ( pro nevědoucí rodiče :-) učebnice) str. 27/3 :\nBudeme rozkazovat kamarádům, to by nám mohlo jít a taky nás to bude bavit :-)!\nUkáži Vám, jak na to: v učebnici je napsáno: aby mluvil s cizími lidmi a my z toho uděláme větu: Nemluv s cizími lidmi!\nTakto si vybereme 4 zákazy, napíšeme je do myšákového sešitu Čj jako věty rozkazovací a zazeleníme začátek a konec každé z nich.\nNezapomeňte, že věty rozkazovací mohou končit tečkou i vykřičníkem - rozhodnout se musíte podle toho, jak velký důraz svému rozkazu dáte.\n2. Tv : Tak to mám pro Vás jen pár pokynů - vlastně vět rozkazovacích :-):\nZavřete počítače! Protáhněte se! Udělejte 5 dřepů s výskokem! Vymyslete krátkou rozcvičku. :-)\n3. M : Velká matematika str. 30/2,3,4\nPodívej se na obrázek a spočítej si všechny druhy ptáčků a vytvářej s nimi příklady na sčítání ( nezapomeň i na opačné příklady).\nNamaluj, prosím, i rybníček a červená znaménka +.\nVe cv. 4 rozlož číslo vlaštovičce do ocásku.\nMatematické minutovky: str. 8/15a,b\n4. Čj: Písanka str. 13 - dopiš, nezapomeň na správný sklon. Nespěchej!\nČítanka str. 24 - přečteš si básničku a začátek povídání o tom, jak si kluci pouštěli draka.\nDržím Vám tlapku, pusťte se do práce a ať se Vám daří!\nA teď už úplně slyším, jak zvoní na konec vyučování :-)!\nA vzkaz pro rodiče : budu Vám velmi vděčná, když práci zkontrolujete a tentokrát nemusíte nic přeposílat. Děkuji a přeji pevné nervy a klid.\nto, čeho jsme se obávali, je od zítřejšího dne, tj. od středy 14.10.2020, zpátky. Vyhlášení distanční výuky na obou stupních ZŠ je v platnosti a my tedy opět budeme pracovat na dálku, tedy distančně. Některé věci zůstanou stejné jako na jaře při prvním uzavření školy, jiné se změní. Jisté ale je, že se opět musíme podělit o zodpovědnost za výuku dětí a spolupracovat spolu na co možná nejlepší úrovni. Jsem si jistá, že navážeme na to, co se nám dařilo a přidáme novinky, které musíme do praktického života teprve uvést. Důležité je, že účast žáků na distanční výuce je již povinná, proto prosím o spolupráci i ty rodiče, kteří v první vlně byli méně aktivní :-).\nTento týden budu každý den dětem zde, na webových stránkách, zadávat práci, která bude vyplývat z našeho rozvrhu hodin. Vždy Vám přesně sdělím, jestli máte práci přeposlat na kontrolu nebo ne a přidám i ostatní informace.\nJako novinka, která bude tentokrát naší výzvou :-), je zapojení do aplikace Google Classroom. Zatím Vás jen ujistím, že nyní jsem "na tahu" já - musím Vám vygenerovat a přeposlat přihlašovací údaje a teprve potom si povíme, co dál. Buďte, prosím, trpěliví. Věřím, že vše znovu zvládneme, a že si budeme moci hned po podzimních prázdninách zase říci, že je tato doba za námi a my se vrátíme k běžnému způsobu učení, jen budeme šikovnější o další zručnost při distanční výuce.\nJeště jedenkrát děkuji za spolupráci, přeji hlavně zdraví a klid na všechno, co nás čeká.\nS pozdravem. Kateřina Kubínová\nmoc prosím ty z rodičů, kteří mi neposlali zprávu o možnosti spolupráce přes Google Classroom, aby mi napsali mail nebo do aplikace Škola online. Věřím, že to nebude zapotřebí, ale máme povinnost tuto skutečnost zjistit. Moc děkuji a zdravím!\nP.S. Děkuji všem za povzbuzující zprávy a pozdravy! Moc si toho vážím.\nZrušené třídní schůzky - informace\nvzhledem k tomu, že se spolu neuvidíme v pondělí na plánovaných třídních schůzkách, dovolte mi seznámit Vás s informacemi touto cestou.\nO přechodu na elektronický systém jsem Vás již na našich webových stránkách informovala. Proto jen stručně připomínám, že 1. a 2. ročníky nadále provádí klasifikaci do klasických žákovských knížek, kde bude nadále probíhat i omlouvání absence žáků v omluvném listě. Možné je na totéž využít i aplikace Škola online a omluvenku mně posílat v elektro podobě. Aplikaci budu také nadále využívat pro zasílání zpráv a důležitých sdělení.\nPro naši komunikaci a zápisy domácích úkolů budeme s dětmi používat také klasický deníček, v našem případě medvědí 😊.\nVzhledem k často se měnící situaci, sledujte, prosím, často webové stránky školy i třídy!\nJistě víte, že případná distanční výuka je nově ze zákona povinná. Proto se všichni učitelé na naší škole seznamují s touto aplikací a budou procházet školením, aby bylo možné tímto způsobem vést distanční výuku. Od Vás potřebuji momentálně jen to, abyste mi napsali zprávu, zda je tato forma spolupráce mezi mnou a Vámi možná. Tedy jestli máte technické zabezpečení, což je jen připojení k internetu a počítač, notebook či chytrý telefon.\nZa Vaši brzkou zprávu předem děkuji.\nProsím o zaslání 480,- Kč na pracovní sešity na tento školní rok. Jedná se o nutný doplněk k učebnicím Čj, Aj, PRV a o matematické minutovky.\nVzhledem k situaci a k tomu, že školní i mimoškolní akce mají být omezeny, myslím,\nže bude rozumné prozatím třídní fond nevybírat. Mám zbytek fondu z minulého školního roku, který budu nadále vést a po jeho vyčerpání Vás budu informovat.\nHodnocení a klasifikace:\nPomalu končí první měsíc, ve kterém jsem zjišťovala míru znalostí a zapamatování učiva z loňského netradičního školního roku. Proto také moje klasifikace byla pouze motivační. Od října budu postupně přecházet na klasické hodnocení. Velmi Vás prosím o pomoc při dohledu nad tím, aby děti každý den nahlas četly, počítaly příklady na sčítání a odčítání v oboru do 20 a postupně počítaly bez názoru (pomoc prstů či číselných os). Moc nám pomůže zařazovat i doma psaní dle diktátu.\nJsem si samozřejmě vědoma toho, že to pro Vás není snadné, ale bez Vaší pomoci to nedáme s takovým úspěchem, jaký bychom všichni dětem přáli zažít. Proto předem za Vaši spolupráci děkuji a věřím, že společně opět všechno zvládneme nejlíp, jak to půjde.\nPoslední část bych ráda věnovala hodnocení chování. V naší medvědí třídě jsme si určili pravidla, která se snažíme dodržovat. V pondělí dostane každý na uhlídání 5 medvíďat, která se ztrácí, pokud se nám chování nedaří. Vy to doma poznáte hlavně tím, že si s dětmi popovídáte 😊, ale také tak, že se podíváte do deníčku, kam každý pátek přibyde další medvěd do rodiny. Pokud ne, znamená to, že se ztratilo za týden více než 1 medvídě a problémy s chováním jsou větší, než se dá jednoduše přejít. Pokud budu mít pocit, že je nutné s Vámi o případných prohřešcích mluvit, napíši Vám podrobnosti do deníčku, jinak to berte jako „na místě“ vyřízenou věc.\nTak nám držte palce a mějte se hezky!\nZRUŠENÍ PLÁNOVANÝCH TŘÍDNÍCH SCHŮZEK\nZ důvodu zhoršení epidemiologické situace se pondělní třídní schůzky nebudou konat.\nVšechny důležité informace Vám pošlu prostřednictvím aplikace Škola online a také je napíši sem, na naše stránky.\nPěkný víkend a zůstaňte zdraví!!\nPodle nařízení vlády je nutné od 10.9.2020 používat ve školách roušky. Proto prosíme o 2 kusy, jeden budou žáci aktivně nosit, druhý bude náhradní v igelitovém sáčku, který poslouží např. ve školní družině Budeme vždy reagovat na pokyny z MŠMT a podle nich se řídit.\nPokud bude dovoleno sundávat roušky ve třídě, budeme této možnosti využívat.\nSledujte, prosím, stránky školy. Přeji všem klid, rozvahu a samozřejmě hlavně zdraví! 😊\nZ provozních důvodů došlo od příštího týdne, tj. od 14.9., ke změně rozvrhu. 5. vyučovací hodina ( Pv ) je přeložena ze středy na čtvrtek.\nOmlouvám se a věřím, že Vám to nezpůsobí žádné komplikace.\nv letošním školním roce nás čeká další výzva. Naše škola přechází na elektronickou podobu třídní knihy a žákovské knížky. To s sebou přináší nutnost vzájemného propojení pomocí Vašich emailových adres a následně také aktivace Vám přiděleného PINu.\nElektronické vedení třídní knihy se Vás, rodičů, netýká. Tato změna je pouze pro učitele. Žákovská knížka, v pravém slova smyslu, se týká žáků od 3. do 9. ročníku, kteří se nadále budou známky a hodnocení dozvídat výhradně touto cestou. V 1. a 2. ročníku jde o zápisník školáka, který slouží stejně jako ŽK, ale nemusí se archivovat a my jej budeme i nadále používat tak jako loni, tj. na klasifikaci, hodnocení chování, omlouvání absence a potvrzování důležitých informací.\nToto je pro nás velmi dobrá zpráva zejména proto, že máme celý školní rok na to, abychom se v novém systému naučili dobře pohybovat.\nNeznamená to ale, že nám odpadá povinnost se do systému připojit. Je totiž možné, že Vám budeme přeposílat některé důležité zprávy a informace tam. Budeme se ale snažit o písemné dublování všech informací, které bychom do elektronického systému zadávaly. Také letos budeme ve spojení přes kontaktní deníčky a tyto naše webové stránky třídy.\nSpojení, které pomocí aktivace PINu získáme, nám navíc velmi ulehčí vzájemnou komunikaci v případě distanční výuky (i když si určitě přejeme, aby nás už nepotkala 😊).\nTak hodně sil a trpělivosti pro nás všechny! Zvládli jsme loňský rok, toto nás nerozhází 😊!\nZdravíme. Kateřina Kubínová a Radka Zadražilová\nVítejte v 2.B - v medvědí třídě!\nPoslední prázdninový pozdrav\nTaké Vám čas tak letí? Není to přece zase tak dlouho, kdy jsem psala poslední pozdrav svým prvňáčkům a rodičům a vidíte, dneska píši už mazákům 😊, asi ne starým, ale mazákům ano.\nVěřím, že se všem prázdniny náležitě vydařily a už se moc těším na Vaše povídání, které začne hned 1. září v úterý, kdy na všechny moje druháky budu v 8 hodin čekat ve stejné třídě jako loni. Přijďte rovnou tam, šatní skříňky vyřešíme ve středu. A s sebou si vezměte jen dobrou náladu, ta bude úplně stačit 😊. Domů si ponesete jen deníček a malé překvapení, tak se bude hodit jen malé zavazadlo, aktovku si nachystejte až na další dny.\nTak už se na Vás všechny těším. Užijte si prima víkend, dobře se na to vyspěte a v úterý na shledanou.\nP.S. Abych nezapomněla, paní žirafa zdraví, ale na další rok musí pomáhat zase jiným prvňáčkům, ale máte být v klidu, obstarala za sebe super náhradu. Tak se nechte překvapit.\nA jestli to nejde vydržet, koukněte pozorně na obrázek 😊,\nAj/Čj Čj M PRV Hv\nČj M Čj/Aj Vv\nČj Tv M Čj\nČj M Čj PRV Pv\nAj M Tv-PL Čj