Як правильно вибрати сонцезахисний крем? | NewsMarket - Новини України та світу\nЯк правильно вибрати сонцезахисний крем?\nНовини здоров’я. 4 липня. Дерматологи не рекомендують влітку виходити на вулицю без сонцезахисного крему і тим більше відправлятися без нього на дачу або у відпустку.\nЗахищайте свою шкіру від ультрафіолетових променів\nСпочатку потрібно визначити свій тип шкіри. Дерматологи виділяють чотири фототипи шкіри європейців: дуже світла, світла, смаглява і дуже смуглява шкіра, зазначає косметолог і кандидат медичних наук Юлія Хребтова.\n“Люди зі світлими очима і світлим волоссям – власники дуже світлої шкіри, вони більше від всіх схильні до отримання опіків і найчастіше “згоряють” на сонці. Безболісно, без використання сонцезахисних фільтрів вони можуть перебувати на сонці не більше трьох-чотирьох хвилин”, – пояснила Хребтова.\nЛюди зі світлою шкірою можуть проводити на сонці без захисту близько п’яти хвилин. Власники смаглявої шкіри не згорять за сім хвилин, а люди з дуже темною шкірою можуть перебувати під сонячними променями без захисту всього 15 хвилин.\nЗахисні засоби допомагають збільшити час перебування на сонці. На упаковці виробники вказується індекс SPF – Sun protection factor – показник ступеня сонцезахисту крему, за допомогою якого можна розрахувати, скільки часу засіб буде захищати шкіру. Для цього необхідно помножити індекс SPF на “безпечний” час, характерний для вашого фототипу шкіри.\nПри виборі крему для засмаги також слід звернути увагу на те, від яких променів він захищає. Найнебезпечнішими вважаються А-промені ультрафіолету. Вони старять шкіру і можуть викликати рак. Винуватці опіків – В-промені. “Як правило, хороший засіб оберігає від ультрафіолетових променів як типу А, так і типу В”, – уточнила Хребтова.\nДо складу сонцезахисних засобів зазвичай включені фізичні або хімічні фільтри. Фізичні фільтри – це дрібні частки, як правило, діоксид титану або оксид цинку. Вони утворюють на шкірі захисний шар, який розсіює і частково відображає ультрафіолетове випромінювання.\nХімічні фільтри більш різноманітні: цінномати, саліцилати, силікони та інші. Вони ефективно поглинають випромінювання ультрафіолету. За словами Хребтової, людям з чутливою шкірою краще використовувати засоби з фізичними фільтрами, які вважаються більш безпечними. Синтезовані штучно хімічні фільтри, наприклад, парсол, міксоріл, похідні цінноматів, можуть викликати роздратування.\nДерматолог не рекомендує використовувати влітку сонцезахисні засоби із захистом нижче, ніж SPF 20. Косметичні засоби для засмаги, які підвищують чутливість шкіри до сонця і підфарбовують її за рахунок кератіноідів, містять фільтри більш слабкої дії.\n“Ці засоби не належать до дерматологічних ліній, які рекомендують фахівці. Вони сприяють швидкій засмазі. Для чутливої шкіри їх використовувати не рекомендується, оскільки ступінь отримання сонячного опіку і його ймовірність може збільшити в кілька разів”, – сказала Хребтова. Дерматолог радить наносити сонцезахисний засіб кожні дві години, на пляжі – після кожного купання і уникати сонця в період з 11 до 17 години.\nСуддя дав захиснику Тимошенко один день на ознайомлення зі справою\nВ Німеччині хочуть заборонити facebook-вечірки


У Львові перекрили дорогу на Городоцькій (фото, відео) - суспільство - Ваші новини\nПро це інформує очільник “Варта 1” Ігор Зінкевич.\nУ вівторок, 22 вересня близько 13:15 протестувальники перекрили дорогу на вулиці Городоцька 7, що біля торговельного центру “Магнус”.\nЗазначається, що люди протестують і вимагають відставку мера міста, Андрія Садового.\nЯк додала головний речник патрульної поліції Львівської області, Катерина Рибій: транспорт окрім громадського, поліція скеровувала в об’їзд. Протест тривав з 12:45 десь до 13:20\nО 14.02 знову перекрили рух.\nЗа даними пресслужби патрульної поліції Львівської області кількість учасників протесту сягала близько 70 осіб.\nСтаном на 13.30 рух транспорту відновлено.


З 27 по 30 жовтня 2015 року у Києві відбудеться наукова конференція "ПРИРОДНИЧІ МУЗЕЇ ТА ЇХ РОЛЬ В ОСВІТІ І НАУЦІ", 27-30 жовтня 2015 р. До початку конференції опубліковано збірник матеріалів зміст яких можна подивитися тут.\nПриродничі музеї: роль в освіті та науці : Матеріали IV Міжнародної наукової конференції / Національний науково-природничий музей НАН України ; за ред. І. Загороднюка. — Київ, 2015. — Ч. 2. — 184 с.


ᐉ Гвинти купить в Украине: Киев, Днепр • Цена в «Таурус 2000» • Оптом / розница\nГоловна / Гвинти\nГвинт DIN 965 з потайною голівкою PN 82208 нержавійка А2\nКупити гвинти оптом\nГвинт – це кріпильний виріб, що є різьбовим стрижнем з конструктивним елементом (головкою або шліцем) на одному кінці, який призначений для передачі крутного моменту. Гвинти повсюдно використовуються у будівельних роботах будь-якого напряму (монтажних, ремонтних, слюсарних). Гвинт не вимагає застосування додаткових кріпильних елементів, наприклад, як у випадку з болтом та гайкою. Завдяки цьому спрощується процес його вкручування.\nГвинти класифікуються залежно від області застосування (кріпильні для роз’ємного з’єднання елементів та установчі для взаємної фіксації деталей, що з’єднуються), а також від форми головки, кінця стрижня і шліцю.\nНаша компанія «ТАУРУС-2000» пропонує купити гвинти у Києві, а також за межами столиці за найприйнятнішими цінами. Так, на нашому сайті taurus-2000.com.ua для замовлення доступні гвинти наступних типів:\n— гвинт із напівкруглою головкою;\n— гвинт із потайною головкою;\n— гвинт із прес-шайбою.\nРеалізовані гвинти, виготовлені з вуглецевої оцинкованої сталі, представлені широкою розмірною лінійкою, тому кожен замовник зможе підібрати для себе потрібний тип виробів.


03.05 - День свободи преси. Вітаємо журналістів - 3 Травня 2011 - Вітання Привітання Побажання Поздоровлення Тости\nГоловна » 2011 » Травень » 3 » 03.05 - День свободи преси. Вітаємо журналістів\n03.05 - День свободи преси. Вітаємо журналістів\nПереглядів: 1148 | Додав: pryvitannya | Рейтинг: 0.0/0


Рідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №008 купити в Києві, Україні\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №008\nTopFace Артикул: 759 Немає в наявності\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №001\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №002\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №003\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №004\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №005\nУцінка! До 23.10.22р. Рідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №006\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №007\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №009\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №010\nРідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №012\nВодостійкий олівець для губ TopFace Perfect Waterproof Lipliner №014 1.14г Немає в наявності\nНабір тіней для повік TopFace Eye Shadow Pro Palette №011 12г В наявності\nТональна основа Topface Instyle Perfect Coverage Foundation SPF 20 №004 30мл Немає в наявності\nПомада матова для губ TopFace Lipstick Matte №027 4г Немає в наявності\nКремовые тени для век TopFace Long Wearing Creamy №002 2.5г В наявності\nПідводка для очей TopFace Instyle Metallic Eyeliner №001 3.5мл Немає в наявності\nТіні для повік TopFace Mono Pearly Eyeshadow №102 3.5г В наявності\nРідка губна помада Luxvisage Matt Tattoo No Transfer 12H Liquid Lipstick №119 4г Немає в наявності\nГубна помада Malva Cosmetics Pure Matte Lipstick №10 3.4г Немає в наявності\nСтворити ніжний та жіночний образ з рідкою помадою від турецького бренду Topface дуже легко. М’яка приємна текстура та багата палітра кольорів дає можливість кожній дівчині вибрати ідеальний відтінок, який підкреслить природну красу.\nЗручне компактне пакування дозволяє завжди носити улюблений косметичний засіб з собою, а за допомогою щіточки-аплікатора макіяж стає доступним у будь-яку мить. Продукт поєднав у собі найкращі якості стандартної помади та блиску для губ. Мейк-ап лягає рівним шаром, роблячи губи привабливими та соковитими.\nОсобливості рідкої помади для губ\nДо основних плюсів товару належать:\nщільна консистенція, яка не розтікається та довго тримається на шкірі;\nдо складу входить вітамін Е, який якісно зволожує та насичує губи.\nОцініть всі варіанти відтінків та оберіть ідеальний варіант для повсякденного макіяжу або крутої вечірки.\nНеобхідну кількість засобу наносять на шкіру губ за допомогою спеціальної щіточки. Візажисти радять починати з центру, поступово рухаючись до куточків. Таким чином, мейк-ап буде виглядати рівномірним та професійним.\nВідгуки про Рідка помада для губ TopFace Unique Choice Liquid Lipstick №008


Гурт «Тік» розважив киян гумором і музикою - новини\nГурт «Тік» розважив киян гумором і музикою\nУ Віктора Бронюка луснуло двоє штанів, коли він був на сцені. Виконавець розповів про казусну ситуацію знімальній групі EmOneNews.\nКумедні випадки відображені не тільки у піснях гурту «Тверезість і Культура». Здається, гумор супроводжує музикантів на кожному кроці. Під час минулого всеукраїнського туру у вокаліста колективу, Віктора Бронюка, трапилася пікантна технічна несправність, коли він якраз був на сцені.\nВіктор Бронюк, «Тік»: «Після чергової з пісень вийшли давати мені квіти. Всі виходили на сцену, і тут одна жінка... Кажу: “Вийдійть, подаруйте”. Вона каже: “Ну, нахиліться до мене”. А я працював, трохи спітнів і якось вийшло, що штани прилипли, і в той момент, коли я нагнувся, присів, єдине, що я встиг побачити, як нитки тріскаються і на самому такому пікантному місці».\nЛідер гурту «Тік» не розгубився і професійно вийшов із ситуації.\nВіктор Бронюк, «Тік»: «Брав баян. В мене варіантів не було, концерт продовжується. Правда, трошки менше динаміки було. Я більше працював в статичних позах. Потім йшов зі сцени маленькими кроками. Але все нормально було».\nШанувальники колективу з маленьких міст скаржаться, що під час туру «Тік» виступав тільки в найбільших містах України. Фронтмент пообіцяв: найближчим часом ситуація буде виправлена.\nВіктор Бронюк, «Тік»: «Було дуже багато звернень, коли ми їздили в турі. Люди приходи на концерти і говорили: “Чому ви не поїдете в менші міста, чому тільки в обласні центри? Є міста, які не поступаються обласним центрам, чому ви їх завжди минаєте?" Тому, це така свіжа інформація, в продовження того туру, але вже без Іри Білик, буде так званий “Великий тур маленькими містами”, так званими “маленькими містами”, який охопить п'ятдесят міст. Це буде період кінець літа — початок осені».\nПро неординарну концертну ситуацію і творчі плани Віктор Бронюк розповів знімальній групі EmOneNews перед нещодавнім концертом у київському клубі. Під час останнього шоу курйозів не траплялося, тож усі музиканти добряче гарцювали на сцені. Публіка просто шаленіла під композицій «тіківців» і усміхалася від віршованих рядків, якими Віктор Бронюк традиційно заповнює паузи між піснями. До речі, 2 червня у рідній Вінниці колектив святкуватиме свій день народження. Музиканти відзначать свято на орендованому човні.\nТеги: ТІК Віктор Бронюк\n28 квіт. 2014 Тік зробили фотосесію у трендових кольорах\n14 трав. 2014 Аня Добриднєва потрапила до «Казкового Києва»


4 принципи фінансового успіху – iBilingua\nYou are here: Home / Лайфхаки / 4 принципи фінансового успіху\nЖоден мільйонер не заробляє гроші заради грошей. Ілон Маск вкладав зароблене за PayPal у власні проекти. Якби його метою були просто гроші, він би ніколи не досяг успіху.\nМожливо, зараз у вас немає ідеї, навіщо вам потрібні гроші. Як тільки вона з’явиться, зміниться ваше фінансове поведінку і ставлення до грошей . Якщо ваша мета – гроші, ви відчуваєте жадібність. Жадібність заважає руху грошей, відштовхує їх.\nБагатство будується на здорової циркуляції грошей, а не на заощадження. Чим більше у вас є, тим більше потрібно вкласти. Це правило фінансування прийшло, схоже, зі світу спорту. Чим більше ви з’їдаєте, тим більше повинні рухатися, щоб отримати кращий результат. Ви їсте, тренуєтеся, стаєте краще і сильніше. Коли ви збираєте і тримайте про запас, тут же підтягуються паразити, що висмоктують вашу енергію і ресурси.\nБудьте щедрі і вкладайте в людей і те, у що вірите. Чи не закривайте двері, щоб потоки багатства могли вільно циркулювати.\nУ 90-х американська мережа Walmart купувала товари в інших країнах і використовувала дешеву робочу силу по всьому світу. Компанія стала багатою, але потенційні клієнти, в яких Walmart не вкладають, поступово перестали купувати, їм просто нема на що було це робити. Компанії довелося змінитися.\nФінансовий успіх – це не про хвастощі і позерство. Це не вчинки заради заздрості оточуючих. Це не речі, нав’язані рекламою або чужою думкою, не вибір «тому що всі так роблять», не життя заради неробства.\nФінансовий успіх – це віра, що все потрібне ви обов’язково отримаєте. Це віра в свої сили і здатності досягти мети. Ви нікому нічого не винні, вам ніхто не винен. Якщо ви берете гроші в борг, то тільки для збільшення власного фінансової ефективності і можливості брати участь в житті інших людей.\nМи отримуємо те, чого домоглися самі. Коли ви відчуєте, що успіх не так близький, як здавалося, коли доведеться засукати рукава і гарненько попрацювати, ви на вірному шляху.\nІнвестування вимагає часу, дисципліни і терпіння. Неважливо, наскільки великі таланти або зусилля. Деякі речі вимагають часу. Не можна створити дитини за один місяць, використовуючи відразу дев’ять вагітних жінок.


Amis de BBEY-DR3AM - x` _Ựиє νιє || Ựи Рαяα∂ιѕ || Mσи Рαяα∂ιѕ _ `x - Skyrock.com\nx` _Ựиє νιє || Ựи Рαяα∂ιѕ || Mσи Рαяα∂ιѕ _ `x\n*Łє ρℓυѕ вєαυ ∂єѕ Ẳиgєѕ ツ.\nJe commencerais en te disant de ne jamais resté seule car quand tu es seule tu penses .. Quand tu penses tu te souviens .. Quand tu te souviens tu pleures . et si tu pleures ça veut dire que tu l'aimes encore ...\nJe finirais en te disant que OUI je l'aime encore ='(\n•. 12 - 11 - Ձoo7 J'αί fermé les yeux; en les rouvrαnt j'etαίs en lαrmes sur tα tombe. J'me tue à l'ίdée d'sαvoίr que t'es pαrtί. Quαnd on m'pαrle de toί; c'est une plαίe qui sαίgne encore. J'αrrίve pαs α fαire ce deuίl. T'étαίt le plus ίmportαnt, ίl α suffίt d'une nuίt et d'une voίture && d'un scoot pour que tout s'αrrête .. Je t'αίme Nico, à jαmαis dαns mon coeur ‹3.\nLa confίαnce se gαgne quαnd les promesses se tίennent.\nLes vrαίs; ίls sont mα deuxίème fαmίlle; bίen plus que des potes sur quί je peux compter; des nαnαs &. des bonhommes formίdαbles α quί je dίrαίs jαmαίs αssez mercί. Vous êtes de moίns en moίns nombreux α en fαίre pαrtίe; ouαis plus le temps pαsse &. plus j'αpprend α me mefίer. Je vous αίme tellement .\n22Juin &. 12Novembre - Y'α des choses qu'on est ίncαpαble d'oublίer.\nTα Gueule Gros ;)\nTrop de Boloss, trop de michtonneuses pαr chez nous.\nDesign by BBEY-DR3AM\nCréation : 02/02/2008 à 09:21\nMise à jour : 21/01/2009 à 14:47\nRetour au blog de BBEY-DR3AM\nSes amis (292)\n- ATLANTAA * - Bouches-du-Rhône (13)\nst etienne de tulmont - Tarn-et-Garonne (82)\ntournefeuille - Haute-Garonne (31)\nSaint Etienne - Tarn-et-Garonne (82)\nmontech - Tarn-et-Garonne (82)\nMontriicoux * - Tarn-et-Garonne (82)\nsur l'autoroute de son coeur - Hauts-de-Seine (92)\ncaussade - Tarn-et-Garonne (82)\nLà Où Les Fleurs Se Fânent... - Loiret (45)\n* - Tarn-et-Garonne (82)\n(92) . MLF . - Hauts-de-Seine (92)\nEvreux feat Narbonne - Eure (27)


Виховний захід "Козацькому роду нема переводу".\nБібліотека Історія України 5 клас Виховна робота\nМатеріал має за мету зацікавити учнів історією свого народу. Розширити уявлення про козацтво, його звичаї та традиції. Розвивати уяву, мислення,спритність. кмітливість, відчуття взаємодопомоги. Формувати почуття національної гідності. Виховувати любов до Батьківщини, повагу до національних традицій, прагнення пізнавати сторінки історії.\nМЕТА. Зацікавити учнів історією свого народу.\nРозширити уявлення про козацтво та його звичаї і\nФормувати почуття української національної гідності.\nВиховувати любов до України, повагу до національних\nтрадицій, прагнення знати сторінки національної історії.\nРозвивати мислення, спритність, рухливість, відчуття\nЗвучить пісня «Їхав козак за Дунай»\n1-й учень. За Дніпровськими порогами,\nВчитель. - Історія кожного народу має свої символи. З часом, такий символ іноді стає ознакою нації. Скажімо, для Америки – це «бізнесмен», для Японії – «самурай». А нашої історії неможливо уявити без козаччини.\nСьогодні ми помандруємо у минуле України і пригадаємо все що знаємо про добу козацтва. Ви почуєте багато цікавого, поспіваєте, позмагаєтесь. А свято наше присвячене великому дню – дню українського козацтва, дню Покрови Присвятої Богородиці, який святкує наш народ саме 14 жовтня.\n2 –й учень. - Хто ж такі козаки? Де вони жили? Чим займались? Що їли? Як відпочивали? І за що воювали?\n3 - учень. - Слово «козак» - людина вільна, не від кого незалежна; сильна, смілива, розумна, мужня і разом з тим добра.\n4 - учень. Козаки – це вільні люди!\nЗа народа кращу долю.\n5 – й учень. Козак – це людина чесна і смілива,\nНайдорожча йому Батьківщина!\nКозак – слабому захисник,\n6 – учень. - Було це близько п’яти століть тому. Наш край поневолили підступні завойовники. Ой, як тяжко стало жити українському людові! І почав він утікати за дніпровські пороги, туди, де розкинулися степи. Втікачі почали називати себе козаками, тобто вільними людьми. На островах, що лежали посеред бистрої води, вони заснували Запорозьку Січ.\n7 –й учень. - Козацьке товариство обирало собі мудрого й досвідченого отамана. Запорожці були витривалі й дужі, кмітливі й на диво хоробрі. Вони чинили опір найзапеклішому ворогові.\n8 – учень. - На долю козаків випала велика і тяжка місія – бути оборонцями землі рідної від бусурманина, тобто татар і турків, визволяти невільників, приймати на себе перші удари нападників. Тому й будували вони укріплені місця, де зберігалися запаси їжі, зброї, де пересиджували небезпечні часи.\n9 – учень. - Окрім Запорозької Січі, що була збудована на острові Хортиця, облаштовувалися фортеці на островах Томаківці, Базавлуці, Чортомлику, Микитиному Розі.\n10 – й учень. - Тут були одночасно і столиця козацької республіки, і центр збору борців за свободу України. Звідси розпочиналися походи на татар і турків. Січ завжди була надією для знедолених, тож і називали її в народі «Січ – мати».\n1 –й учень. Знаємо, що славна Січ\nІ народ наш прославляла!\nМужньо наш народ боровсь…\nСам Хмельницький в нас знайшовсь,\nЙ Полуботок, й Морозенко.\n2 – й учень. Рабства каламутну ніч\n3 – й учень. - Чи не найвище цінували козаки дружбу. У житті, повному небезпек і несподіванок козак завжди потребував і цінував вірного товариша, який вчасно допоможе, захистить від біди. Існував навіть звичай побратимства, коли два козаки, зовсім чужі один одному браталися.\n4 –й учень. - Про козаків говорили:\n«На зріст гарні, проворні, сильні…\nЗ природи мають добре здоров’я.\nВід хвороби вмирають дуже рідко,\nХіба в дуже великій старості.»\n5 –й учень. - Чому ж козаки були такими здоровими і сильними?\n6 –й учень. - Козаки вставали дуже рано – до схід сонця і в будь – яку пору року йшли купатися на річку.\n7 –й учень. - Важливою умовою їх фізичного здоров’я була їжа, яку вони вживали. Любили вони борщ з салом, тетерю, соломаху, куліш, варену або запечену рибу, юшку, гречані галушки з часником, вареники з сиром.\n8 –й учень. - Хоч на Січ під страхом смерті не можна було приводити жінок, козаки змалечку шанували жінку. Пошана до матері, до бабусі, до сестри поступово переростала в пошану до дівчини, до майбутньої жінки. Сильні духом люди ніколи не образять жінку, не виявлять до неї зневаги. Лицарство, мужність і ніжність завжди ідуть поруч.\n9 –й учень. - У козаків був свій кодекс лицарської честі. А саме:\nЛюбити і захищати Батьківщину, український народ.\n10- й учень. -Відстоювати свободу і незалежність народу, держави, єдності і соборності українських земель.\n1 –й учень. - Шанобливо ставитися до матері, жінки, дівчини, бабусі.\n2 –й учень. - Цінити дружбу, побратимство, товаришування.\n3–й учень. - Готовність проявляти принциповість і непримиренність до зла.\n4 –й учень. - Непохитна вірність ідеям, принципам народної моралі, національним цінностям.\n5 –й учень. - Готовність турбуватися про молодших і літніх людей.\n6–й учень. - Уміння скрізь чинити благородно, виявляти доброчинність, національну гідність і гордість.\n7 –й учень. - Пам’ятайте: У цьому світі кожен знає\nПро горду славу козаків,\nНе забувай, що ти – дитина\nЗемлі, що зветься Україна!\nВчитель. - 14 жовтня – свято Покрови Присвятої Богородиці. «Покрова покриває траву листям, землю снігом, воду льодом, а дівчат – шлюбним вінцем» . Так кажуть в народі. В цей день у козаків відбувалися вибори нового отамана. Козаки вірили, що свята Покрова охороняє їх. А Присвятую Богородицю вважали своєю заступницею і покровителькою. Козаки настільки вірили у силу Покрови Присвятої Богородиці і настільки щиро і урочисто відзначали свято Покрови, що воно набуло ще й козацького змісту. Згодом це свято отримало другу назву – Козацька Покрова. А з недавніх пір цей день в Україні є днем українського козацтва.\nА тепер всі без вагання\nІ присвятимо їх нашим славним предкам, сміливим лицарям – козакам.\nКожний курінь (клас) отримує маршрутний лист з переліком змагань.\nКожен курінь повинен скласти і пояснити прислів’я з окремих слів.\nУкраїнський народ завжди любив і шанував козаків. Багато прислів’їв і приказок було складено про лицарів народних. І всі вони були кмітливими і влучними. Давайте спробуємо пригадати, відновити і пояснити їх.\nКоли козак у полі, (то він на волі).\nКозача потилиця панам – (ляхам не хилиться).\nДе козак , (там і слава).\nХліб та вода –( козацька їда).\nЩирий козак (ззаду не нападає).\nБереженого Бог береже, а (козака шабля стереже).\nКозацькому роду( нема переводу).\nКОНКУРС « Що означає козацьке слово?»\nКожен курінь отримує картки зі словами. Треба дати якнайповніші відповіді.\nКурінь. ( Приміщення, де жили козаки; військова одиниця.)\nБулава. ( Дерев’яна палиця з кулею угорі; ознака влади.)\nЖупан. (Верхній одяг козаків.)\nОселедець. (Пасмо волосся на голові у козака.)\nЧайка. ( Козацький човен.)\nКуліш. ( Козацька каша.)\nПисар. ( Перший помічник кошового, перекладач.)\nУкраїнська пісня вишита словами,\nВисушена вітром у краї чужім.\nУкраїнська пісня – ти пройшла шляхами\nУкраїнська пісня – чарівна, весела,\nМи всі знаємо, що козаки полюбляли співати пісні. Великою повагою у них користувались кобзарі. Давайте і ми пісні козацькі пригадаємо, і залюбки поспіваємо!\n( Діти виконують українські пісні по черзі.)\nКОНКУРС « Кращий оселедець»\nВи вже багато знаєте про козаків: як вони виглядали, де жили, що їли, як воювали, що любили.\nА тепер спробуйте самі намалювати козака. ( Кожен з учасників конкурсу малює тільки одну з частин тіла або обличчя козака.)\nКОНКУРС « Козацьке прізвище та прізвисько»\nЗвичаї запорожців дивні, вчинки хитрі, а мова й вигадки гострі й переважно схожі на глузування. Цією рисою запорозьких козаків частково пояснюються й ті дивні прізвища та прізвиська, котрі вони давали новачкам, що приходили на Січ. Наприклад: Борщ, Загубиколесо, Лупиніс, Неїжмак, Задерихвіст, Святоша. Спробуйте й ви за три хвилини придумати якнайбільше козацьких прізвищ.\nКОНКУРС « Збирання урожаю»\nБуде той голодний, хто жнивами холодочка шукає.\nНе той урожай, що на полі, а той, що в коморі.\nУсе теє пригодиться, що на полі коріниться.\nВи вже знаєте, що на Січі не було жінок і козаки все повинні були робити самі: і прати, і їжу готувати, і урожай збирати. Ось і ви зараз спробуєте швидко зібрати урожай.\n( Три гравці збирають квасолю, горох, гарбузове насіння.)\nКОНКУРС « Найспритніший за обідом»\nКозаки відважно боронили рідну землю, вміли воювати і розважатися. А запорукою їх зоров’я було насамперед корисне харчування. Ви вже знаєте, що полюбляли вони їсти борщ, вареники, рибу, сало, куліш, тетерю, соломаху.\nА ви любите їсти кашу? Зараз ми це перевіримо!\nУчасник конкурсу повинен якнайшвидше скуштувати козацької каші із зав’язаними очима.\nКОНКУРС « Разом до перемоги»\nВсе траплялося у житті. Бувало, що козаки потрапляли у полон.\nЧи зможуть наші козаки втекти з полону і перемогти ворога?\nУчасники конкурсу стрибають у мішках і виконують постріл (кидок малого м’яча у ціль).\nНастав час підвести підсумки та визначити переможців.\nСкільки б не змагались, а закінчить час.\nКращі побажання ви прийміть від нас:\nХай на радість вам щастить\nХай щастить вам у дорозі\nІ на рідному порозі.\nНу а як вам цього мало\nХай щастить вам «де попало»!\nБесараб Віта Михайлівна\nІсторія України, 5 клас, Виховна робота\nПрезентація "Праця і господарство колись і тепер"\nТест. "Садок вишневий коло хати..."\nПрезентація "Міста й села в минулому й зараз"


Цеба Валерій — клініка Medissa\nНайбільше задоволення в стоматології доставляє робота з кореневими каналами зуба. У своїй роботі використовує дентальний операційний мікроскоп, тільки кращі ротаційні інструменти, сучасний ультразвуковий ендодонтичний апарат VDW.Ultra® і найефективніші антисептики, для пломбування кореневих каналів - метод вертикальної конденсації гарячої гутаперчі за допомогою системи VDW BeeFill® 2in1, що забезпечує максимально якісне, 3D (тривимірне) пломбування.\nУ 2004 році закінчив Івано-Франківську державну медичну академію за спеціальністю лікар-стоматолог.\nУ 2005 році успішно закінчив клінічну інтернатуру при Київській медичній академії післядипломної освіти ім. П. Л. Шупика за фахом «Терапевтична стоматологія».\nУ 2005 році пройшов спеціалізацію при Київській медичній академії післядипломної освіти ім. П. Л. Шупика за фахом «Ортопедична стоматологія».\nПрофесійний досвід здобував в приватних клініках м. Києва.\nC 2011 року очолює високопрофесійну команду лікарів стоматологічного відділення клініки «Медісса» м. Київ.\nЗ 2013 року завідувач стоматологічним відділенням клініки «Медісса-Еліт»\nЗ 2016 року головний лікар клініки «Медісса-Еліт»\nМає безперервну стоматологічну практику протягом 14 років. Постійно вдосконалює свої знання і майстерність на міжнародних симпозіумах і майстер-класах:\n2008 р. - курс «Можливості сучасної ендодонтії і мікрохірургії: застосування ротаційних нікель-титанових інструментів та найкращих сучасних систем обтурації кореневих каналів System B та Obtura II». Лекторы: Т. М. Городецький, О. М. Волокітін\n2009 р. - курс «Oral rehabilitation and Prosthetics on Dental Implants». Ректор: Mr. Lev Bederak\n2009 р. - курс «Філософія ортопедичної стоматології XXI століття». Лектор: Гіві Орджонікідзе\n2009 р. - курс «Навколо зуба за 360 хвилин». Лектор: Крилова Анна\n2009 р. - курс «Безметалове мікропротезування: Надійно. Функціонально. Естетично. Кроки до розуміння». Лектори: Ел Ванінг, Максим Леснухін\n2010 рік - лекційна програма «Бачу ціль, не бачу перешкод. Послідовне втілення плану ортопедичного лікування в результат». Лектори: Др. Луїджі Галассі, Др. Максим Леснухін\n2010 рік - лекційна програма «Основні принципи оклюзії та артикуляції при протезуванні пацієнтів керамічними конструкціями на основі оксиду цирконію з опорою на природних зубах та імплантатах». Лектор: Майкл Перез-Давіді\n2010 рік - тренінг «Ендодонтія за правилами. Тонкощі і секрети». Лектор: Максим Білоград\n2011 рік - навчальна програма «Сучасні Тенденції в ортопедічній стоматології», «Клінічні аспекти протезування суцільно керамічнімі конструкціямі», «Основи тотального протезування зубних рядів». Лектори: Ел Ванінг, Андрій Пешко, Максим Леснухін\n2011 рік - семінар «Ендодонтія за правилами 3. Мистецтво інструментації». Лектори: Максим Білоград, Василь Каращук, Олег Кулигін, Андрій Піголев\n2011 рік - «Innovative methods of Implant Dentistry». Лектори: Brian Banton, Володимир Пастух\n2011 рік - курс «Художня реставрація фронтальної групи зубів». Лектор: Вадим Загородній\n2012 рік - семінар «Повторне ендодонтичне лікування. Консервативний та хірургічний підхід». Лектор: Іван В'ючнов\n2013 рік - семінар «Планування ортопедичного лікування». Лектор: Гаджи Дажаєв\n2013 рік - навчальна програма «Нові Тенденції в ортопедічній стоматології-яку довговічність Ми можемо и повінні очікуваті з точки зору науки и практики». Лектор: Ал Ванінг, Рафаль Медзін\n2013 рік – курс «Immediate implants. Concept&Complications». Лектор:Dr.James Ruskin\n2013 рік - «Біоплівки в ендодонтії». Лектор: Михайло Соломонов\n2013 рік - курси з надання невідкладної медичної допомоги\n2014 рік - семінар «Пряма реставрація проти непрямої. Жувальна група». Лектор: Олександр Фецич\n2014 рік – курс «Implant prosthodontics». Лекторы: Dr.Artem Dubnov, Dr.Myroslav Solonko, Dr.Adomas Auskalnis, Raimundas Bogdonas CDT\n2014 рік - благодійна стоматологічна конференція «Врятуй життя». Секція ендодонтіії та реставрації\n2014 рік – курс «Abutment duplication. New standards of dental implant restoration». Лектор:Lev Bederak\n2015 рік - семінар «Пряма реставрація передніх зубів». Лектор: Олександр Феціч\n2015 рік– семінар «Повні керамічні реставрації». Лектор: Гундяк Юрій\n2015 рік - семінар «Ендодонтія. Відкриваємо секрети ». Лектор: Ігор Ноєнко\n2015 рік- семінар «DSD». Лектор: Олексій Красножон\n2015 рік - практичний курс «Секрети якісної реставрації зубів». Лектор: Вадим Загородній\n2016 рік - курс «Реанімаційні заходи в стоматологічній клініці»\n2016 рік – семінар «Від карієсу до періодонтиту. Лікування тимчасових зубів без ускладнень». Лектор: Катерина Гераніна\n2016 рік - 2 денний курс «Проблеми вторинної ендодонтії». Лектор: Ігор Ноєнко\n2016 рік – семінар «Сучасний підхід до апікальної хірургії». Лектор: Андрій Половінщіков\n2017 рік – дводенний теоретично-практичний курс «Пряма реставрація. Відтворення первинного дизайну». Лектор: Віталій Богачук\n2017 рік – теоретично-практичний курс «Нова філософія в діагностиці, плануванні, лікуванні». Лектор: Ярослав Соломійчук\n2017 рік – 2-х денний поглиблений курс «Тривимірна Радіодіагностика щелепно-лицевої ділянки». Лектор: Дмитро Рогацкін\n2018 рік - «Dental Angels Club»\n2018 рік - семінар «Цифрова інтеграція». Спікер: Ігор Казьо\nКарина 22.02.2012 4/ 5\nНет слов, одни эмоции и все положительные. Никогда не могла подумать, что в кресле у стоматолога можно просто лечь и ничего не чувствовать, просто расслабиться и смотреть фильм, а главное полностью доверять врачу-стоматологу. Огромное спасибо за качественную работу и заботу Цебе Валерию Юрьевичу. Стоматолог от Бога!\nТатьяна 21.09.2012 5/ 5\nСтав победителем конкурса и выиграв профессиональную чистку зубов, вчера я посетила клинику \_"Медисса\_" в г. Киев. Впечатления самые приятные! Я осталась очень довольна как работой Валерия Юрьевича, так и полученным результатом. Большое спасибо доктору за профессионализм и клинике за данную возможность.


Параметри GNOME, щоб отримати основний капітальний ремонт\nЯн 19, 2016 Аарон Стюарт Без коментарів\nОдин із запропонованих змін у налаштуваннях GNOME\nповне г, повне г,, показали, від, номер, XNUMXДодаток налаштувань GNOMEполягає в тому, щоб отримати основний капітальний ремонт проекту, виявлені дизайнери та розробники GNOME.\nУ нових дизайнерських пропозиціях ви побачите перемикач корисності з макета сітки з фіксованим розміром вікна до одного з використанням бічної панелі та розміру віконної рами.\nОскільки власна утиліта налаштування Ubuntu - це вилка налаштувань GNOME, будь-який з вищеназваних потоків може мати ефект відбиття.\nНалаштування системи Ubuntu також використовує макет сітки\nАле чому зміна?\nДизайнер GNOME Алан Дейдж вважає, що схема сітки просто обмежена, при цьому кожна іконка у сітку "конкурує за увагу".\n"Є й інші проблеми з підходом до піктограм сітки", Алан Дейв пояснює, зазначивши, що розробникам важко додати нові параметри та параметри до додатка, а деякі параметри не працюють з віконцем із фіксованим розміром.\nПереходячи до списку бічної панелі та використовуючи вікно, яке змінюватиметься, "Міркування з доби" надасть користувачам настільних комп'ютерів "більше керованого досвіду", коли панелі, які відчувають себе більш згуртованими та менш схожими на "сукупність окремих частин".\nРедагування оболонки, в якій розташовані налаштування, також означає переробку панелей налаштувань (деякі з них, як зазначає ВООЗ, відчайдушно потребують деяких TLC).\nКінцевою метою є "усунути [...] надкомплексність налаштувань для простих, загальних випадків"І зробити" більш просунуті налаштування [...] простіше у використанні, також ".\nТам немає фіксованої шкали для роботи, і більша його частина залишатиметься предметом зворотного зв'язку та тонкої настройки протягом найближчих місяців.\nАле перші плоди редизайну, aпанель налаштувань нової миші та сенсорної панелі, буде показано в GNOME 3.20 за випуском на весні.\nКлючові слова:GNOME Ubuntu ubuntu немає миші тачпад\nScilab is an OpenSource Linux software for numerical computation similar …\nЯк обробляти файли з Scilab на Ubuntu 15.04\nOpenCart - це безкоштовна електронна комерція з відкритим вихідним кодом ...\nКерівництво по встановленню OpenCart в Ubuntu / CentOS\nУ цьому підручнику ми покажемо, як встановити ...\nЯк встановити Tiki Wiki CMS Groupware на Ubuntu 14.04 VPS\nQuick tip shows how to install BeeBEEP, a secure lan …\nВстановіть BeeBEEP (Secure Lan Messenger) в Ubuntu 14.04 і вище\nщебет мобільні пристрої Samsung Nginx Linux Ubuntu Systems соціальні медіа трафік плюс Google яблуко PHP оновлення магазин додатків 04 Linux Mint PPA Екран час Ubuntu 16 Підключати 7 CentOS ігри з відкритим вихідним кодом Встановлювати CentOS Доменне ім'я пристрій OS X апаш версія Ubuntu 15.04 продуктивність Веб-сервер ідентифікація зміст хром система центральний процесор Ubuntu 14.04 facebook API 'App SEO IP-адреса Команда Модулі гра панель управління ROOT пошукові системи SSH вікна 10 Ubuntu особливість Оперативна пам'ять 10 VPS Ubuntu 14.10 смартфон iPhone звільнити USB Підтримка файли Linux командного рядка Windows Phone сервер Інструмент дані рік Firefox Кортан Пристрої WordPress веб-браузер компанія користувачів Операційна система прогноз оновлення для Windows Samsung Galaxy додатка риси Microsoft HTTPS блог Директор Bing телефон SSD вікна 8 Android GNOME YouTube Debian філе HTML nbsp блог відео база даних "ПК Вгору " HTTP UNIX Один " Apple, годинник Windows MySQL огляд


Проблеми капіталу банків в умовах світової фінансової кризи » Реферати українською\nРеферати українською » Банковское дело » Проблеми капіталу банків в умовах світової фінансової кризи\nРеферат Проблеми капіталу банків в умовах світової фінансової кризи\nПроблемність капіталу за умов світової кризи\nДіяльність розкрито роль достатності капіталу банківських установ для функціонування банківської системи країни загалом, особливо за умов прогресуючого фінансової кризи, аналізується ступінь введення принципівБазеля-П щодо ухвали і регуляції достатності капіталу вітчизняну банківську практику, виділяються напрями цього процесу у Україні.\nНині фінансову кризу України найвиразніше виявився у банківської сфери. В усіх очах проблеми з достатністю капіталу одного банківського установи негативно позначилися на ліквідності всієї системи банків країни. Один цього факту доводить актуальність обгрунтованого ухвали і оцінки рівня достатності капіталу банківських установ. Вони були неготовими до системним труднощам, пов'язаним насамперед із дефіцитом ліквідних коштів у тлі ажіотажного вилучення депозитів і різкого зростання частки проблемних кредитів у структурі кредитних портфелів банків. Такий стан вимагає, окрім іншого, прийняття негайних заходів длярекапитализации вітчизняних банківських установ.\nЗрозуміло, кожна національна економіка шукає власні шляху, а існують і певні міжнародні стандарти, які дозволяють поступово переорієнтовуватися під дії розвинутих країн. Адаптуючи світовий досвід до вітчизняних реалій, можна сформувати ефективного механізму подолання труднощів загалом і визначення достатності капіталу частковості. Цей механізм необхідний органам банківського нагляду у тому, щоб забезпечити рекапіталізацію банків України.\nПитання, пов'язані з визначенням достатності капіталу банківських установ, міжнародної практиці регулюються документом Базельського комітету з питань банківському нагляду "Міжнародна конвергенція оцінки капіталу і стандартів капіталу. Виправлена версія (далі —Базель-П). У багатьох із ринковою економікою цей документ ще замінив попередню угоду про капіталі, прийняте 1988 р. (>Базель-1), з доповненнями від 1996 р., що стосувалися оцінки ринкових ризиків. Українська банківсько системо також впроваджує основні засадиБазеля-П.\n>ПРОБЛЕМНОСТЬ КАПІТАЛУ БАНКІВ ЗА УМОВ СВІТОВОГО ФІНАНСОВОГО КРИЗИ\nЗупинимося докладніше з його найважливіших положеннях, проаналізуємо ступінь застосування в української банківської практиці, з'ясуємо перспективи якої і напрями затвердження тих чи інших вказівок документа національному грунті.\n>Базель-Н входять такі компоненти:\n1. Мінімальні вимоги до достатності капіталу.\n3. Розкриття інформації на підтримку ринкової дисципліни, із якої фінансові ринки сприяють виконання наглядовим органом функцій контролю за банківськими установами i функції забезпечення ними Мінімальних вимог до достатності капіталу.\nЩо ж до розбіжностей і убазельских документах, то відзначимо, що уБазеле-1 виділено значимість й ролі наглядового процесу у регулюванні достатності капіталу кожного банківського установи. Тобто формалізація наглядового процесу набирає особливої ваги, оскількиБазель-II дозволяє найефективнішим банкам використовувати замість стандартизованих методів і єдиною класифікації ризиків системи внутрішніх рейтингів до розрахунку Мінімальних вимог (рис. 1).\nSA - стандартизований підхід;1KB - підхід, заснований на внутрішніх рейтингах;BIA — підхід, спирається на базові індикатори;АМА - прогресивний підхід з урахуванням вимірів\nКонтроль над виконанням Мінімальних вимог (1-ї компонент) залишився найважливішу складовуБазеля-П. Капітал, певний наглядовими органами як джерело покриття несподіваних збитків, складається з акціонерного капіталу і нерозподіленого прибутку (капітал 1-го рівня, чи основний капітал) та будівництво додаткового капіталу (капітал 2-го рівня). Банки можуть приваблювати і так званий капітал 3-го рівня, до складу якого короткостроковісубординированние запозичення, які за певних умов йдуть на дотримання Мінімальних вимог до достатності капіталу (рис. 2).\nВідповідно до європейському законодавству у межахДиректив Європейської Ради (>96/6/ЕЭС від 15.03.1996 р.,89/299/ЕЭС від 17.04.1989 р.,86/635/ЕЭС від 08.12.1986 р.), вимоги до мінімальної величині капіталу можна формалізувати наступним вираженням:\nУ>min = Дор>ег:А>взв.р≥8%.\nНасправді цей вислів означає, що безпосереднє відношення регулятивного капіталу до активів, зваженим за рівнем ризику, може бути менше 8%. Розраховуючи активи, зважені за рівнем ризику, банк має враховувати і позабалансові інструменти, зважені за рівнем ризику. Аналогом даного коефіцієнта з української практиці служить встановлений НБУ норматив адекватності регулятивного капіталу банківського установи (>Н2), яка ставиться до групі нормативів капіталу. Сьогодні значенняН2 сягає 10%, але банкіри наполягають у тому, щоб через фінансової кризи його упав до 8%, загальноприйнятий міжнародній практиці; це дозволить вивільнити частина банківського капіталу операцій чи надати банкам велику свободу дій.\n>Рис. 2. Складові загального капіталу банківського установи\nСтатистика свідчить, що у 2007 р. значенняН2 знизилося з 14,19 до 13,92% і підвищився в 2008 р. до 14,01%. Але дії НБУ із єдиною метоюрекапитализации банків країни, зроблені з початку 2008 р., демонструють подальше збільшення нормативу адекватності капіталу банкуН2 (до 14,72% на 01.02.2009 р.). На думку, основними причинами поліпшення даного нормативу було різке зниження банківських активів, зважених за ризиком (у зв'язку з скороченням обсягів кредитування у економіки України), і навіть жорсткість вимог із боку НБУ до величини банківських резервів, що безпосередньо впливають на достатність капіталу банківських установ.\nЯк кажуть, загалом ситуація з достатністю капіталу банківських установ України начебто дає підстави оптимізму. Проте, на жаль, статистика щодо окремих банкам насторожує: проблеми достатності капіталу придбали такий характер, що був змушений запровадити тимчасові адміністрації у цих установах на період оздоровлення.\nВ обставин, коли НБУ мусить підсилювати вимоги до капіталу банківських установ із метою усунути наслідки системної кризи за величезної дефіциті банківських ресурсів, слід, як здається, внести в порядок визначення розміру капіталу. Відповідно доБазелю-П, при стандартизованому підході для оцінювання банківських ризиків (різновид якого фактично застосовується у Україні) в капітал 2-го рівня частково включатися загальні резерви по кредитних операцій у вигляді трохи більше 1,25% зважених за ризиком активів (параграф 242). В Україні прийнято загальні резерви по кредитних операцій банківських установ також вмикати у складі капіталу 2-го рівня, але у обсязі5, що робить значно завищуються реальні показники достатності банківського капіталу за порівнянню з міжнародною практикою. Тому слід привести порядку розрахунку розміру банківського капіталу Україні відповідність до міжнародних стандартами.\nНаціональний банк України" розпочав роботу, спрямовану на облік ризиків ході визначення адекватності регулятивного капіталу, як цього потребує документ Базельського комітету "Поправка до Угоди про капіталі для включення ринкових ризиків". Першим наслідком цієї стало внесення змін - у Інструкцію про порядок регулювання діяльності банків Україні частини обліку валютного ризику щодо адекватності регулятивного капіталу (постанову Правління НБУ від 17.12.2007 р. № 458). Цими змінами передбачено вимога щодо підтримки банками достатнього рівня регулятивного капіталу покриття ризику, що виникає у зв'язку з перевищенням обсягів активних операцій із терміном погашення більше 1 року над пасивними операціями під аналогічною терміном погашення.\nПовертаючись доБазелю-П, зазначимо, що Новим угодою капіталі передбачені три різних варіанта розрахунку кредитного і операційного ризиків (див. рис. 1):\n- підхід, який виходить з внутрішніх рейтингах (>IRB);\n- підхід з урахуванням базових індикаторів (>BIA);\n- прогресивний підхід з урахуванням вимірів (>АМА).\nБазельський комітет визнав недоцільність збереження єдиного стандарту оцінки ризиків всім банків. Названі підходи різняться ступенем точності оцінки ризиків, що дозволяє банкам і наглядовим органам вибрати найприйнятніший підхід, відповідальний розміру, рівню розвитку та позиції над ринком кожного окремого банківського установи. Використання удосконалених моделей оцінки ризиків може призвести до зниження вимог до мінімальної величині банківського капіталу. Тобто фактично нових умовБазеля-II відповідають орієнтації з ризиком банківській нагляді.\n>Базелем-П передбачено також подальше використання стандартизованого методу виміру ризиків, який передусім аналогічний підходу, зафіксованим вБазеле-1, і головне мета застосування якоговтом, щоб знайти рівновагу між простотою і точністю. У межах цього підходу встановлюються фіксовані коефіцієнти ризику кожної категорії активів, проте передбачається також можливістю використовувати зовнішні кредитні рейтинги, що підвищує точність оцінок. Базельський комітет вважає, більшість банків використовуватиме стандартизований підхід як найкраще відповідний своєї діяльності і характерові прийнятих ризиків.\nВведені Новим угодою капіталі підходи, засновані на внутрішніх рейтингах (>IRE), припускають можливість використовувати моделі кредитного ризику з розрахунку достатності капіталу, та заодно не приймають до уваги кореляцію між різними видами кредитів.IRB-подходи передбачають створення банком систем рейтингування позичальників з урахуванням ймовірності їх дефолту протягом певного проміжку часу.\nДля банків, використовуютьВ1А-подход, наглядові органи встановлюють значення низки показників, а саме:\n- збитки у разі дефолту;\n- загальна абсолютна величина потенційних збитків за кредитами чи іншому продукту;\n- коригування, пов'язані з визначенням періоду, протягом якого банк несе ризик за кредитами чи іншому продукту;\n- очікувані збитки; несподівані збитки.\nБанки, використовують "прогресивний"АМА-подход, повинні самостійно визначати названі показники. Застосування розглянутих підходів передбачає зниження вимог до достатності капіталу, що стимулює банки до вдосконалення внутрішніх системам управління з оцінкою ризиків, властивих банківську діяльність.\nТак, Національний банк України з проведення кількісної оцінки ризиків, із якими стикаються банки, здійснюєстресс-тестирование впливу діяльність останніх зміни зовнішніх чинників.Стресс-тестирование спирається на дані форм статистичної звітності, що подаються банками, і дає змоги розраховувати суми додаткових збитків (або доходів, які можна отримані банками), і навіть визначати вплив ризиків на капіталізацію банківського сектора залежать. Зокрема,стресс-тестирование впливу коливань курсу валют на діяльність банків, що дозволяє відстежувати та прогнозувати прямі валютні ризики, здійснюється з допомогою чистої відкритої позиції з іноземній валюті.\nРезультатистресс-тестирования за станом 1 січня 2008 р. показали, у разі коливання курсу валют на 10% розмір регулятивного капіталу за банківського сектора може змінитися на 0,03%. Це засвідчує несуттєвому вплив прямого валютного ризику на банківський сектор. Вплив коливань валютного курсу на розмір регулятивного капіталу невелика (як із ревальвації, і при девальвації гривні), що за умови фінансової кризи й нестабільних валютних курсів набуває особливого значення.\n>Стресс-тестирование зміни відсоткової ставки грунтується на аналізі розривів між чутливими до змін за цю ставку активами і пасивами банку і моделюванні змін ставок. Так, за результатамистресс-тестирования на зазначену дату банківський сектор України мав незначний ризик зміни відсоткової ставки. Значення індексу ризику для активів і пасивів з терміном погашення до 1 року становить 6,12%.\nУ другому компонентіБазеля-П викладено ключові початку банківського нагляду, які у фіксації той факт, що капітал банку відповідає характером і обсягу ризиків, їм прийнятих. Відповідно добазельским принципам, наглядовий орган повинен своєчасно втрутитися у діяльність банку, якщо капітал останнього не покриває його потенційні ризики. Викладемо народних обранців конкретніше:\n1.Надзорние органи вважають, що банки своєї діяльності підтримують достатність капіталу лише на рівні, який перевищує мінімально встановлений.\n2. Банк повинен використовувати методики оцінки достатності сукупного капіталу у взаємозв'язку з характером та обсягами прийнятих ним ризиків, і навіть стратегією підтримки різних рівнів капіталу.\n3.Надзорние органи зобов'язані перевіряти і аналізувати адекватність внутрішньобанківських оцінок достатності капіталу і стратегії підтримки, і навіть дотримання банками регулятивних вимог до достатності капіталу.\n4.Надзорние органи повинні робити негайні заходи, якщо виникає загроза падіння рівня достатності капіталу нижче мінімально встановленого значення.\nКоли проаналізувати стан і надасть динаміки дотримання банками України мінімальної відстані регулятивного капіталу, то побачимо позитивні тенденції. У 2008 р. спостерігалося помітне нарощування регулятивного капіталу - на 50,77 млрд. грн. (70,2%), загальний обсяг становив 123,06 млрд.грн.Это відбулося основному з допомогою зростання фактично сплаченого зареєстрованого статутного капіталу, переоцінки основних засобів, прибутку,включаемой до уваги капіталу, субординованого боргу, резервних фондів і спільних резервів.\nТретій компонентБазеля-II встановлює мінімальні вимоги обсягу і складу інформації, що підлягає оприлюдненню. Такої інформації дозволяє іншим учасники ринку оцінити діяльність банку, достатність його капіталу й дотримання їм ринкової дисципліни. Та заодноБазель-П не скасовує практику, коли наглядові органи утримуються від широкого оприлюднення своїх висновків щодо окремих банків. Нові мінімальні вимоги до достатності капіталу, які уБазеле-П, доповнюють вимоги щодо розкриття інформації, передбачені бухгалтерським урахуванням психології та фінансової звітністю банківських установ. Ставлячи обов'язковість розкриття повну інформацію й щодо забезпечення достовірність її за всіма банкам, третій компонентБазеля-П покликаний зміцнити ринкову дисципліну як інструмент, сприяє виконання завдань наглядового органу з підтримці надійної і стійкою банківської системи.\nОтже, за умов фінансової кризи питання достатності капіталу банківських установ стають особливо актуальними. Системність банківської кризи України доводить необхідність впровадити нові механізми вимірювання, і контролю над величиною банківського капіталу. У цьому вся руслі можна припустити доцільним, щоб Національний банк України виважено адаптував міжнародні стандарти регулювання достатності капіталу банківських установ до нашій практиці і гроші знайшло власні оптимальні шляху оцінки йрекапитализации вітчизняних банків. Головним міжнародним документом у сфері ухвали і регулювання мінімальної відстані банківського капіталу вважаєтьсяБазель-П. Щоб вдосконалити роботу з адаптації його найважливіших принципів до української практиці, і навіть виділити власні напрямирекапитализации банківської системи, на погляд, доцільно здійснити такі заходи:\nпо-перше, порядку розрахунку розміру капіталу навести відповідність до міжнародних стандартами (це ж стосується включення загальних резервів розмір капіталу банку);\nпо-друге, органи банківського нагляду повинні вимагати від банківських установ підтримки достатності капіталу лише на рівні, перевищує мінімально встановлений (можливо, слід встановити конкретні межі такого перевищення кожної групи банків);\nпо-третє, Національний банк України" має розробити план дій зі переходу вітчизняній банківській системи для оцінювання достатності капіталу з урахуванням ризиків.\nТреба лише сформувати новий методологічний інструментарій. Підхід з урахуванням внутрішніх рейтингів (>IRB-подход) можна вважати пріоритетним, оскільки вона оптимально поєднує вітчизняну систему банківського нагляду до міжнародних стандартів.\nУ цілому нині здійснення перелічених заходів дозволить поліпшити ситуації у банківський сектор щодо дотримання банками мінімальної відстані капіталу, який буде необхідний покриття непередбачених ризиків, отже, послабити негативні наслідки


Работа: Ruby on rails programmer Могилев — Март 2020 — 21 вакансий\nRuby on rails programmer в г. Могилев\nИщите работу Ruby on rails programmer в г. Могилев? Регистрируйтесь на Кабанчике! У нас множество вакансий в категории Ruby on rails programmer в г. Могилев.\nПоследние 228 вакансий "Ruby on rails programmer"


Назва На уроках фізики\nКомунальний заклад «Середня загальноосвітня школа № 23 м.Дніпродзержинська» Дніпродзержинської міської ради.\nЗ досвіду роботи вчителя фізики Охотник Галини Григорівни\nАктуальність проблеми зумовлена необхідністю пошуків різноманітних форм і методів використання комп’ютера в навчально-виховному процесі у школі з тим, щоб зробити уроки з фізики по справжньому продуктивними, процес навчання цікавим, здійснювати диференційований підхід до навчання, об'єктивно і своєчасно проводити контроль і підведення підсумків.\nМета дослідження – проаналізувати комп’ютерні технології в навчально-виховному процесі на уроках фізики.\nОб’єкт дослідження – сучасні технології навчання з використання коп’ютера в навчально-виховному процесі у школі.\nПредмет дослідження – форми і методи використання комп’ютера і комп’ютерних технологій в навчальному процесі в школі на уроках фізики.\nГіпотеза дослідження – впровадження в навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл різнобічних форм і методів роботи з використанням комп’ютера і комп’ютерних технологій сприяє розвитку самостійності, активності учнів, залучає і привчає їх до пошукової творчої діяльності, розвиває уяву і модельне бачення.\nНадати поняття нових інформаційних технологій навчання.\nДослідити шляхи використання комп’ютера і комп’ютерних технологій на уроках фізики у сучасній школі.\nРозкрити форми і методи використання комп'ютера і комп'ютерних технологій в навчальному процесі в школі на уроках фізики.\nАналіз творів видатних педагогів, учених минулого та сьогодення дає підстави стверджувати, що одним з найдійовіших засобів формування пізнавального інтересу до фізики є використання елементів цікавості. Ставлення учнів до предмета визначається тим, наскільки цікаво побудований навчально – пізнавальний процес. Елементи цікавої фізики стають лише тоді дієвим інструментом, коли їх розглядають як засіб формування пізнавального інтересу, а не як мотив пізнавальної діяльності.\nЩоб активізувати процес вивчення фізики, нині широко почали застосовувати комп’ютери.\nЗастосування в навчанні комп’ютерних технологій дає змогу:\nформувати природничо – наукову картину світу;\nрозвивати образне мислення учнів завдяки використанню широких можливостей надання інформації;\nрозвивати творче мислення учнів унаслідок використання динамічних багатомірних методів обробки і надання інформації;\nрозробляти нові методи навчання, орієнтовані на індивідуальні пізнавальні можливості особистості.\nОсновними педагогічними цілями використання комп’ютерних технологій навчання фізики є:\nрозвиток творчого потенціалу учнів, їх здібностей до комунікативних дій, умінь експериментально – дослідницької діяльності, підвищення мотивації навчання;\nінтенсифікація всіх рівнів навчально – виховного процесу, підвищення його ефективності та якості;\nреалізація соціального замовлення, зумовленого інформатизацією сучасного суспільства (підготовка користувача засобами комп’ютерних технологій).\nСучасна фізика стала ще й „комп’ютерною” наукою: фізик – експериментатор використовує комп’ютер як невід’ємну частину дослідницької установки, фізик – теоретик працює з ним для моделювання досліджуваних явищ, обоє вони звертаються до комп’ютерних баз даних. Тому повноцінне вивчення фізики передбачає включення комп’ютера в навчальний процес.\n1. Під час викладу нового матеріалу комп’ютер дає змогу супроводжувати його динамічними ілюстраціями, комп’ютерними моделями, текстами і відеофрагментами. Комп’ютерні моделі оживляють матеріал, забезпечують демонстрацію того, що не вдається показати в натуральному експерименті чи важко сприймається на статичних малюнках. Саме інтерактивність комп’ютерних моделей додає процесу навчання нових можливостей.\n2. У демонстраційному експерименті комп’ютер використовується або як частина установки, або як пристрій, за допомогою якого можна демонструвати всьому класу такі явища, що вдається спостерігати лише в мікроскоп.\n3. Під час розв’язування задач комп’ютер використовується для представлення текстів задач, перевірки відповідей, розрахунків.\n4. У випадку проведення лабораторних робіт ― обробка результатів з використанням спеціальних програм або проведення комп’ютерних лабораторних робіт.\nКомп’ютерні лабораторні роботи. Дають можливість виконати лабораторну роботу за допомогою імітаційної моделі. Математичний апарат, закладений у функціонування моделі дає можливість отримувати значення фізичних величин близькі до реальних, і, відповідно, робити правильні висновки про фізичний зміст явища або процесу. Моделі лабораторних робіт реалізовані на основі діяльнісного підходу. Вони передбачають не тільки спостереження фізичних процесів та явищ, які моделюються системою, а безпосередню участь в них учня (наприклад, вибір необхідного обладнання), що суттєво підсилює навчальний вплив лабораторних робіт.\nКомп’ютерні лабораторні роботи можуть виконуватися з метою підготовки до виконання реальної лабораторної роботи в фізичному кабінеті, або після її виконання з метою закріплення отриманих вмінь і навичок та розширення можливостей шкільного фізичного експерименту.\nУ віртуальних лабораторних роботах реалізовано комп’ютерні моделі фізичних явищ та пристроїв і механізмів (наприклад, модель електричного кола з джерелом живлення, реостатом, амперметром, вольтметром і т. д., модель електромагніту, модель електричного двигуна, модель математичного маятника, яка повністю відтворює реальні коливання маятника, моделі важелів з відтворенням поведінки при їх навантаження за допомогою тягарців і т. д.). У моделях, що використовуються в лабораторних роботах, реалізовано математичний апарат, який дозволяє змінювати вхідні параметри досліджуваного процесу і отримувати вихідні дані, що відповідають характеристикам реальних фізичних явищ та процесів. Так, наприклад, зміна положення повзунка реостата зумовлює відповідні зміни сили струму в колі при сталій напрузі згідно закону Ома для ділянки кола; внесення залізного осердя в котушку зі струмом зумовлює підсилення її магнітного поля, що фіксується за допомогою магнітної стрілки і т. д. Передбачено можливість здійснення механічних дій на розсуд учня, що наближує процес виконання лабораторної роботи на комп’ютері до виконання лабораторної роботи в лабораторії.\nКожна комп’ютерна лабораторна робота крім короткого опису з основними завданнями, містить контрольні питання, на які пропонується відповісти учневі після виконання роботи. Контрольні питання реалізовані у вигляді тестів з одиничним або множинним вибором варіантів правильної відповіді.\nУ процесі використання ППЗ змінюється роль учителя, який за традиційної організації навчання є, в першу чергу, основним джерелом знань для учня. Вчитель стає наставником і порадником для учня, адже частина його важливих функцій перекладається на ППЗ: подача навчального матеріалу і навчальних завдань, відтворення фізичних явищ і процесів (комп’ютерне моделювання).\nТаким чином, використовуючи комп’ютерні технології навчання, можна:\nінтенсифікувати навчально – виховний процес;\nпідвищити зацікавленість учнів;\nрозширити репродуктивний та проблемно – пошуковий процес здобутих знань;\nвізуалізувати процеси, які неможливо безпосередньо спостерігати і зобразити за допомогою таблиць чи статичних моделей.\nСистематичний контроль і корекція знань - найважливіші умови успішного навчання. Тестовий контроль привертає увагу вчителів як найбільш оперативний, діючий вид контролю. Він припускає стислість відповіді і його формалізацію, що скорочує час перевірки й оцінки відповіді. У процесі вибору правильної відповіді учні мають можливість порівнювати явища, властивості, класифікувати їх, що активізує розумову діяльність, сприяє розвитку.\nСамостійна робота з віртуальними підручниками і довідковою інформацією.\nОбробка результатів лабораторних робіт та програмованих задач.\nВикористання комп'ютерів як вимірювальних пристроїв.\nПостановка віртуальних фізичних дослідів.\nЯк засіб індивідуалізації навчання. Під час індивідуальної роботи учнів за комп’ютером досягаються значні успіхи у засвоєнні матеріалу. Комп’ютер здатен фіксувати всі етапи роботи учня і оцінювати їх. Вчитель же будь-коли може проаналізувати його дії.\nЯк потужне джерело додаткової інформації. За допомогою ПК можна отримувати величезну кількість інформації, яку можна використати в навчальному процесі. Але потрібно пам’ятати, що комп’ютер не повинен замінювати підручники, книги та інші джерела інформації.\nЯк засіб оцінювання, обліку та реєстрації знань. Використовуючи тестові програми можна досить ефективно оцінити знання учнів, при можливості ПК може надати необхідні рекомендації щодо виправлення помилок.\nЯк потужний засіб творчої діяльності учня. Використання методу проектів дає можливість творчої роботи як кожного учня окремо так і групи учнів.\nперша (традиційна) – як засіб забезпечення набуття учнями мінімального рівня комп’ютерної грамотності;\nдруга – як засіб підтримки та збагачення навчального плану;\nтретя – як середовище для взаємодії між учителями та учнями.\nТренувальні або програми– тренажери розраховані на повторення і закріплення вивченого матеріалу.\nІмітаційно – моделюючі програми дозволяють вивчати будь – який розділ на основі моделі. Маніпулюючи доступними для зміни параметрами фізичних величин, учень за реакцією моделюючої системи визначає діапазон їх допустимих змін і усвідомлює суть процесів, які здійснюються під його керівництвом.\nБази даних – це джерела інформації з різних галузей знань, у яких за допомогою питань відшукують необхідні відповіді, наприклад, для пояснення фізичних понять і термінів.\nЯскраві образи без надмірних зусиль надовго запам’ятовуються.\nСD-диски мультимедійних курсів фізики «Відкрита фізика», «Бібліотека електронних наочностей», «Фізична віртуальна лабораторія», «Фізика 7кл.» «Фізика 8кл.», «Фізика 9кл.» «Фізика 10кл.» «Фізика 11кл.»;\nСD-диски електронних енциклопедій;\nМатеріали з Інтернет-джерел ;\nМатеріали, створені власноруч вчителем чи учнями.\nМатеріал в програмі зручно розташовувати окремими блоками – темами. Кожен урок – це окрема презентація, в якій закладені всі етапи уроку. Обсяг матеріалу різних уроків різний, оскільки в деяких випадках я включаю до уроку додатковий матеріал, який допомагає обрати найбільш доступний для розуміння учнів варіант пояснення.\nАналіз науково – методичної літератури та періодичних видань показав, що мультимедійні презентації здатні реалізувати багато проблем процесу навчання, а саме:\nВикористання персональних компютерів та програмно-методичних комплексів сприяло появі нового, дуже цікавого способу співпраці між...\nФормування мотивації д о навчальної діяльності на уроках фізики в...\nФормування особистості – це цілісний, поступальний процес, який виражається у залученні її до соціального досвіду, засвоєнні нею...\nВикористовувати та поглиблювати знання х фізики, методики викладання фізики в середній загальноосвітній школі, педагогіки та психології...


Публічний аудит Законодавча влада Archives | Публічний аудит\nСпеціалістами громадської організації «Публічний аудит» проведено аудиторське дослідження з питань справляння військового збору, практичним результатом якого стало надання пропозицій, що мають позитивно вплинути на процес контролю за бюджетними коштами\nПершими відреагували у Комітеті Верховної Ради України з питань податкової та митної політики. >>\nЗ метою надання практичної допомоги керівництву МВС України в реформуванні правоохоронної системи, зокрема Державної автомобільної інспекції, громадською організацією «Публічний аудит» проведено антикорупційний аналіз порядку реєстрації транспортних та запропоновані заходи по усуненню корупційних ризиків та збільшенню надходжень до державного бюджету\nОсновними нормативними документами, що регламентують порядок реєстрації транспортних засобів, є: “Порядок державної реєстрації (перереєстрації), зняття з обліку автомобілів, автобусів, а також самохідних машин, сконструйованих на шасі автомобілів, мотоциклів усіх типів, марок і моделей, причепів, напівпричепів, мотоколясок, інших прирівняних до них транспортних засобів та мопедів” затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 07.09.1998 № 1388 зі змінами та доповненнями; “Інструкція про порядок здійснення підрозділами Державтоінспекції МВС державної реєстрації, ... >>\n18.02.2015\tby administrator\nІНСТИТУЦІЙНИЙ РОЗВИТОК РАХУНКОВОЇ ПАЛАТИ ЯК ОСНОВНА ПЕРЕДУМОВА ЗАПРОВАДЖЕННЯ В УКРАЇНІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ СИСТЕМИ ДЕРЖАВНОГО ФІНАНСОВОГО КОНТРОЛЮ Система державного фінансового контролю в Україні ДО РЕФОРМИ Функціонуюча в Україні система державного фінансового контролю є громіздкою на неефективною. Держфінінспекція (правонаступник КРУ) була створена і призначена для функціонування в адміністративно-командній системи, за якої КРУ було покликано перевіряти правильність видатків, а також використовувалося для вирішення інших (у тому числі політичних) питань. Яскравим прикладом залежності КРУ ... >>\nУ цьому році на потреби армії в Законі «Про Державний бюджет України на 2015 рік» закладено суму близько 45 млрд грн. Дуже важливим у зв’язку з цим постає питання ефективного використання цих коштів – його можна досягти можна досягти завдяки якісному контролю на всіх стадіях освоєння коштів. Такий контроль, на переконання «Публічного аудиту», повинен бути внутрішнім та зовнішнім (парламентський, громадський тощо). У цій статті йтиметься про побудову ... >>\n16.02.2015\tby administrator\nГО «Публічний аудит» пропонує запровадити механізм привентивної відповідальності власників за негативні фінансові результати функціонування банківських установ.\nМеханізм: Законодавче закріплення обов’язку Національного банку України обмежувати операції з рухомим та нерухомим майном банкірів з моменту прийняти рішення про віднесення банку до категорії проблемних. Правові підстави для віднесення банку до категорії проблемних визначені ст. 75 Закону України «Про банки та банківську діяльність», однією з яких зокрема є — невиконання банком вимоги вкладника або іншого кредитора, строк якої настав п’ять і більше робочих днів тому. Проблемний банк ... >>\nЗАКОН УКРАЇНИ Про внесення змін до Бюджетного кодексу України (щодо проведення підрозділами внутрішнього аудиту розпорядників бюджетних коштів аудиту окремих господарських операцій) І. Внести до Бюджетного кодексу України (Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2010, N 50-51, ст.572) такі зміни: 1. частину третю статті 26 після абзацу третього доповнити новим абзацом такого змісту: « Підрозділ внутрішнього аудиту в бюджетній установі наряду із проведенням внутрішнього аудиту проводить аудит окремих господарських операцій (операційний аудит). ... >>\nПРОЕКТ КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА Про затвердження Порядку проведення підрозділами внутрішнього аудиту в міністерствах, інших центральних органах виконавчої влади, їх територіальних органах та бюджетних установах, які належать до сфери управління міністерств, інших центральних органів виконавчої влади аудиту окремих господарських операцій Відповідно до абзацу четвертого частини третьої статті 26 Бюджетного кодексу України Кабінет Міністрів України постановляє: Затвердити Порядок проведення підрозділами внутрішнього аудиту в міністерствах, інших центральних органах виконавчої влади, їх територіальних ... >>\nЗАКОН УКРАЇНИ Про внесення змін до Бюджетного кодексу України (щодо публічного звіту про використання коштів розпорядниками та одержувачами усіх рівнів) І. Внести до Бюджетного кодексу України (Відомості Верховної Ради України (ВВР), 2010, N 50-51, ст.572) такі зміни: 1. частину п’яту статті 28 доповнити абзацами восьмим та дев’ятим такого змісту: «Органи, що здійснюють казначейське обслуговування бюджетних коштів, не пізніше дня, наступного за операційним, зобов’язані розміщувати на офіційних сайтах інформацію ... >>\nЗвіт про проект Закону України «Про внесення змін до Бюджетного кодексу України»\nСпеціалістами Громадської організації «Публічний аудит» з метою забезпечення публічного доступу та інформаційної прозорості у питанні використання бюджетних коштів, отриманих від звичайних громадян – платників податків, підготовлено проект Закону України «Про внесення змін до Бюджетного кодексу України» в частині публічного (відкритого) звіту за використання коштів розпорядниками та одержувачами усіх рівнів, тобто усіма органами влади, місцевого самоврядування, державними та комунальними підприємствами (в частині коштів, отриманих із ... >>\n13.10.2014\tby administrator


По-перше, це передбачає урядова Концепція реформи місцевого самоврядування та адміністративно-територіальної організації влади. По-друге, цього вже вимагає реальний стан речей в управлінні територіями.\nПрес-центр ініціативи "Децентралізація" пропонує розібратися, навіщо змінювати райони, як хочуть це робити і коли.\nАргумент перший. Усе менше підстав мають райони для спільного представництва інтересів громад.\nДо реформи чи не кожен район складався з десятків сільських, селищних, міських рад. Отже районам, теоретично, було чиї спільні інтереси представляти. Але в ході децентралізації на всій або більшій території багатьох районів сформувалися об’єднані громади, які перебрали майже усі повноваження районних держадміністрацій та районних рад, вийшли з-під їхнього підпорядкування. Звичайно, виникає питання ефективності таких районів.\nАргумент другий. Ресурси на рівні районів використовуються нераціонально.\nВ районах, де більша частина території покрита ОТГ, райради та райдержадміністрації залишаються без основних повноважень. При цьому їхнє фінансування практично не зменшилося. Крім того, фахівці з РДА і райрад, які б могли краще себе реалізувати в громадах, не завжди наважуються покинути звичні місця роботи, де «і гроші платять, і працювати треба менше».\nАргумент третій. Райони не координують територіальні підрозділи центральних органів виконавчої влади.\nРозміщення і юрисдикція підрозділів податкової, поліції, пенсійного фонду, держгеокадастру, різноманітних інспекцій вже не співпадають з юрисдикцією і територією районів. «Ці послуги настільки дивно накладаються на чинний районний поділ, що за однією послугою людина змушена їхати в один район, а за іншою – в інший. Виходить так, що не держава шукає людину, а людина – державу», – говорить Олег Тимощук, юрист Української асоціації районних та обласних рад.\nАргумент четвертий. Райони більше не опікуватимуться вторинною ланкою медицини.\nМедична реформа, яка триває в Україні, передбачає, що з 2020 року лікарні, які зараз є районними, фінансуватимуться з державного бюджету через Національну службу здоров’я України.\nАргумент п’ятий. Послуг, за якими людям потрібно буде їхати «в район», не залишиться.\nБільшість послуг вже зараз люди можуть отримувати не в районі, а в громадах, у тому числі – у Центрах надання адміністративних послуг. Коли спроможні громади покриватимуть усю територію країни, їхати в район людям не буде за чим.\n- промисловість, сільське господарство, будівництво, транспорт і зв’язок;\n- наука, освіта, культура, охорона здоров’я, фізкультура і спорту, сім’я, молодь, діти;\n- використання землі, природних ресурсів, охорона довкілля;\n- оборонна робота та мобілізаційна підготовка;\n- соціальний захист, зайнятість населення, праці та заробітної плати.\nТо що ж залишиться районній владі?\nАргумент шостий. Занадто подрібнений районний рівень.\nВ Україні 490 районів (465 – на підконтрольній Україні території). В деяких районах – Поліський (Київська область), Коломацький (Харківська область), Розівський (Запорізька область), – кількість жителів становить менше 10 тисяч осіб. Ці райони неефективні ні з економічної, ні з управлінської точки зору. Не відповідає це і європейській практиці: згідно з Директивою № 1059/2003 Європейського Парламенту і Ради «Про створення загальної класифікації територіальних одиниць для статистики (NUTS)» від 26 травня 2003 р., кількість населення територіальної одиниці рівня NUTS-3 (в Україні це рівень районів) повинна складати від 150 до 800 тис. осіб.\nЯкщо ми конституційно визначили свій курс на Європу, рано чи пізно нам доведеться враховувати ці стандарти.\nПерше – завершити моделювання системи адмінтеродиниць базового рівня (об’єднаних територіальних громад) для кожної області. Межі нових районів мають проходити по межах ОТГ. У більшості областей, де перспективний план формування територій громад покриває увесь регіон, це не надто складне завдання. А там, де з перспективним планом зволікали, наприклад, на Закарпатті та Київщині, буде складніше.\nДруге – провести аналіз територіальної організації влади та мережі госпітальних округів області. При формування госпітальних округів закладалася ідея, що вони можуть бути прообразом укрупнених районів.\nЩо передбачає методика формування спроможного районного рівня?\nЦе чи не найголовніше питання реформування районів. Деякі експерти взагалі вважають, що повноважень навіть для великих районів не залишиться – усе перебирають на себе спроможні громади (дивитися вище). Але експертна група при Мінрегіоні поки притримується думки, що є ряд функцій, з якими громади самостійно впоратися не можуть, тим більше, що, за Конституцією, районний рівень в країні має бути.\n- Нагляд за дотриманням Конституції та законів прийнятих рішень ОМС.\n- Координація діяльності терпідрозділів ЦОВВ у межах району.\n- Місцева екологічна політика.\n- Розробка та супровід інфраструктурних проектів районного значення, погодження проектів - Державного фонду регіонального розвитку.\nТеги: Децентралізація, Різне, Цікаво


П0дивіться, що сьогодні зробили з вчителькою яка перед всім класом бuла дитuну. Відео – Патріот\nДиректорка школи Світлана Ковальчук розповіла, що вчителька Надія Патлика “Ти дивися на нього”: на Львівщині вчителька вдарила учня – шокуюче відео розборонила учнів, які билися на перерві. Після цього один з учнів грубо крикнув їй: “Вийди звідси! Чого ти прийшла?”, на що викладачка не стрималася і декілька разів ляснула школяра по потилиці.\n← Baгoн мeтpo. Їдy нa poбoту.. Пopyч ciдaє чoловiк i вiдpaзy cтягyє мacкy, звiльняючи нic. Пepeпpoшyю, Bи нe мoгли б oдягти мacку?..\nПане Зеленський, чому так несправедливо вийшло? Раніше ми разом з сусідами провели газ по вулиці за свої кошти копали траншеї, а тепер… →


Входження західноукраїнських земель до складу Польщі, Румунії та Чехословаччини. Оформлення їхнього адміністративного статусу в 20—30-ті рр. - Історія України. Підручник\n1. Входження західноукраїнських земель до складу Польщі, Румунії та Чехословаччини. Оформлення їхнього адміністративного статусу в 20—30-ті рр.\n2. Соціально-економічне становище Західної України.\n3. Діяльність політичних партій і громадських організацій. Розвиток національно-визвольного руху на західноукраїнських землях.\n4. Культура. Греко-католицька і православна Церкви на західноукраїнських землях.\nІдеї «возз’єднання» українських земель у 20—30-х рр. ХХ ст. виявилися у воєнному протистоянні Радянської Росії, Радянської України та Польщі. Польща прагнула відновити Річ Посполиту XVIII ст. від Балтики до Причорномор’я включно з українськими землями. Статус і доля Галичини й Волині були відкритим питанням на європейських конференціях, нарадах країн-переможниць Антанти, які при утворенні нових держав послуговувалися етнографічним принципом та власними інтересами. Західноукраїнські землі в період з 1919 по 1939 р. поділили між собою три держави: Польща, Румунія, Чехословаччина. Незадовго до Другої світової війни більшість «чехословацької спадщини» перейшла під владу Угорщини. У кожній з цих держав українці становили меншину. Окупація українських земель Польщею, Румунією та Чехословаччиною відбувалася з відома західних країн, які керувалися власними стратегічними інтересами. Антанта розраховувала використати збройні сили Польщі і ЗУНР для боротьби проти експансії Радянської Росії. Тому керівники західних держав не реагували на вимоги незалежності галичан.\nЕкономічне, соціальне і національно-культурне становище, можливість політичної діяльності, загальний стан національно-визвольного руху в західноукраїнських землях залежали від їхньої належності до Польщі, Румунії чи Чехословаччини. Найсприятливіші умови для розвитку цього руху були саме в останній.\nУтворена у 1918 р. Польща отримала українські землі з центром у Львові. В ході обговорення західноукраїнського питання, в центрі якого була проблема українсько-польського розмежування, англійська сторона у 1919 р. на Паризькій мирній конференції виступила з пропозицією провести кордон по лінії: Гродно — Ялівка — Немирів — Брест — Дорогузськ — Устилуг — Груберів — Крилів — на захід від Рави-Руської — на схід від Перемишля до Карпат. Слушність такого розмежування, яке отримано назву лінії Керзона (за прізвищем міністра закордонних справ Великої Британії), визнала Верховна Рада Антанти і загалом прийняла Польща. Лінія Керзона, частково враховула етнічний принцип, та все-таки була значним відступом від цього принципу на користь Польщі. Проте польський уряд не думав дотримуватися своїх обіцянок і долі нагнітав на міжнародній арені (і не без успіхів) антиукраїнські настрої. До Польщі потрапили українські землі: Холмщина, Підляшшя, Надсяння, Лемківщина.\nЗгідно з ухвалою Ради представників від 29 вересня 1919 р., статус Галичини визначався спеціальним Статутом, який передбачав 10-річний термін польської окупації зі збереженням деяких ознак автономії (регіонального сейму і правління). Проте навіть такий варіант не влаштовував польську сторону, під тиском якої Статут Східної Галичини 21 листопада 1919 р. було замінено на «Договір між союзними державами і Польщею про Східну Галичину», який давав Польщі мандат на володіння Галичиною терміном на 25 років. Щоб задобрити українську громадськість, польський уряд створив видимість надання територіальної автономії Галичині — прийняв закон про воєводську автономію (Львівське, Тернопільське, Станіславське воєводства), який так і не набув чинності. За Ризьким мирним договором 1921 р., Східна Галичина разом з українськими землями по Збруч і Горинь, що входили до складу дореволюційної Росії, утворили окремий регіон — Західну Україну. Половину площі міжвоєнної Польщі становили так звані «східні креси», тобто західноукраїнські та західнобілоруські землі. Близько третини населення країни належало до національних меншин, серед яких переважали українці. У 1923 р. Рада послів країн Антанти всупереч попереднім своїм ухвалам передала Польщі права на остаточну інкорпорацію Галичини, проігнорувавши право українського народу на самовизначення.\nОкуповані українські землі становили третину території тодішньої Польської держави. Більше ніж 3 млн. українців Східної Галичини з Лемківщиною, що раніше перебували у складі Австро-Угорщини, належали переважно до греко-католицької Церкви. Понад 2 млн. українців, які населяли землі, що входили до Російської імперії і відійшли до Польщі (Західна Волинь, Західне Полісся, Холмщина та Підляшшя), сповідували православ’я. Згідно з переписом населення 1931 р., на приєднаних до Польщі землях проживало 8,9 млн. чол., серед них — 5,6 млн. українців і 2,2 млн. поляків. У перший місяць окупації управляли західноукраїнськими землями безпосередньо військові органи. На зміну військовому керівництву влада в Галичині перейшла до Генерального цивільного комісара, який теж спирався на військові гарнізони. Для організації адміністративної влади окуповані території було поділено на округи. Стан військової облоги було запроваджено і на інших українських землях у складі Польщі: на Волині, в Холмщині, Підляшші.\nВнутрішню політику Польщі було спрямовано на державне й етнічне поглинання західноукраїнських земель. Одним з основних проявів такої політики була відповідна організація територіального поділу і функціонування місцевих органів влади. Повернувшись до старої польської адміністративної системи, влада зберігала майже без змін поділ на повіти за попередньою схемою і знову запровадила більші територіально-адміністративні одиниці — воєводства. Українські землі входили до складу шести воєводств: Львівського (26), Станіславського (12 ), Тернопільського (17 ), Волинського (11 ), Поліського (9 ), Люблінського (з переважанням українського населення — 8 ). Значна розбіжність у загальній кількості повітів і їхній площі пояснюється тим, що повіти галицьких воєводств утворились на територіальній основі повітів Австро-Угорщини, а волинські, поліські і люблінські повіти успадкували без значних змін територію порівняно великих «уездов» Російської імперії. З’єднання етнічно польських і українських повітів в одному воєводстві (Львівське, Поліське, Люблінське) ставило своїм завданням ослабити український рух в одних місцях (Галичина) або не допускати проявів національного відродження в інших (Підляшшя, Холмщина) і відповідало політиці полонізації (дискримінація корінного населення під час організації і проведення виборів, в системі шкільництва тощо). Повітова схема в Галичині мало змінилася порівняно з австрійськими часами, тому що задовольняла польські інтереси. Проте на Волині, Холмщині та Підляшші було здійснено деяку територіально-адміністративну реорганізацію. Щоб не допустити консолідації цих земель на українській національно-культурній основі, яка почалася зі створення Холмської губернії й зміцнилася заходами Центральної Ради і гетьмана, українські повіти (Томашівський, Грубешівський, Холмський, Більський, Костянтинівський, частково Замостянський, Білгорайський) було приєднано до Люблінського воєводства, що значно ускладнювало культурно-освітню роботу серед місцевого населення. Аналогічно було вчинено на Підляшші, яке увійшло до складу Поліського воєводства разом з частиною білоруських і польських земель. Так само включення до складу Львівського воєводства восьми етнічно польських повітів мало стати передумовою ослаблення впливу українського Львова.\nНайнижчою ланкою територіально-адміністративного устрою Польщі стали гміни. Кількість гмін у повітах коливалася в Галичині від 9 до 14, на інших українських землях — від 5 до 8, що теж пов’язано з історією формування: гміни в Галичині успадкували території попередніх австро-угорських органів самоуправління, а на Волині, Підляшші й Холмщині — територію російських волостей. У 1933 р. спеціальним законом нижні адміністративні одиниці Галичини укрупнювались, і таким чином деякі регіональні відмінності усувалися.\nПольська система управління відзначалася сильною централізацією. В її основу було покладено інститут старост, при цьому значні керівні функції одержали поліційні органи. Широкі повноваження система надавала воєводі, який призначався президентом за рекомендацією міністерства внутрішніх справ і ради міністрів. Конкретні напрями роботи контролювалися відділами воєводського управління. Адміністрацію повіту очолював староста, а старостинське управління, в свою чергу, поділялося на реферати і підвідділи. Керівництво нижніми територіально-адміністративними одиницями — гмінами — здійснював війт. На чолі сільського самоврядування стояв солтис. Громадське самоуправління великих міст складалося з президента, віце-президента, лавників; містечок — з бурмістра, віце-бурмістра, лавників. Така структура територіально-адміністративного управління в умовах реакції зв’язувала будь-яку ініціативу знизу і якнайповніше відповідала цілям окупаційного режиму. В адміністративних органах усіх рівнів фактично позбавляли права працювати українців.\nРумунія не приховувала своїх територіальних претензій до України. Під різними приводами вона анексувала в 1918—1919 рр. значну частину української етнічної території: Хотинський, Ізмаїльський і Аккерманський повіти колишньої Бессарабської губернії (11600 км2), Північну Буковину (5280 км2), українську Мармарощину (700 км2). Північна Буковина та придунайські землі опинилися в складі Румунії з листопада 1918 р., а у вересні 1919 р. це визнали держави Антанти. Загалом у Північній Буковині, Хотинському, Аккерманському та Ізмаїльському повітах Бессарабії мешкало 790 тис. українців (4,7% усього населення). Румунську окупацію цих територій не визнали ні уряди ЗУНР і УНР та уряд гетьмана Скоропадського, ані пізніше — керівництво УСРР.\nУ зв’язку з тим, що українці Буковини й Хотинщини чинили сильний опір агресії, на цих землях було поширено жорстокий окупаційний режим, протягом 20—30-х рр. фактично зберігався воєнний стан. Прийняття в 1925 р. румунської конституції і нового адміністративного закону призвело до поширення на українські землі порядків «старого королівства». Територіально-адміністративний устрій держави мав засвідчити «возз’єднання Великої Румунії». Багатоступенева система територіально-адміністративних утворень, забезпечуючи засилля поліції й чиновництва, вела до сильної централізації. Румунське королівство було поділено на провінції (директорати) на чолі з повноважними намісниками, що безпосередньо підлягали королеві. Етнічні українські землі між Прутом і Дністром об’єднувалися з корінними румунськими землями в одну провінцію — Буковину, що стало ще одним прикладом колоніальної політики. Хотинську землю і західне Українське Причорномор’я було включено до складу провінції Бессарабії, Мармароський Сигіт зоколицями відійшов до провінції Мармарош.\nСередню ланку територіально-адміністративного устрою утворювали округи, які на території Бессарабії загалом відповідали попереднім російським повітам. Тому кордони Ізмаїльської, Аккерманської і Хотинської округ Бессарабії відносно мало змінилися. Тільки часткової реформації зазнала й австро-угорська схема територіально-адміністративного поділу Буковини. В шести з одинадцяти округ провінції українське населення становило більшість (Сторожинецька, Вижницька, Кіцманська, Чернівецька, Заставнівська, Вашкковецька округи), незважаючи на тенденцію до включення в українські округи корінних румунських земель. До української етнічної території входила також значна частина Сучавської, Радівської і меншою мірою — Кімполунзької округи.\nНа Мармарощині більшість українського населення проживала в Сигітській окрузі, решта переселилась у західні й центральні румунські провінції — Банат і Семигород. Виконавча влада в окрузі належала префектові, який одночасно виступав і як начальник поліції. Менші територіально-адміністративні одиниці, які відповідали російським волостям і австро-угорським гмінам, очолював субпрефект (претор). На українських землях міське та сільське самоуправління було фактично ліквідовано, владні функції виконували повноважні старости (примарі). Деякі міста (Чернівці, Мармароський Сигіт) утворювали окремі адміністративні одиниці й управлялися безпосередньо з центру. Відповідальні адміністративні посади, навіть найнижчого рівня, займали виключно представники румунської національності, що посилювало національний і соціальний гніт.\nДо 1927 р. всі залишки колишньої автономії Буковини, яку вона мала під владою Австрії (представництво в парламенті, самоврядування, система українського шкільництва тощо), було ліквідовано, а Буковинський край уже розглядався як одна з румунських провінцій. Щоб консолідувати новоприєднані землі, влада обрала шлях насильницької румунізації українського населення. У 1940 р. СРСР використав цілу низку міжнародно-правових важелів і добився включення Північної Буковини та південної Бессарабії до складу Української РСР, яка входила як адміністративна одиниця в унітарний тоталітарний Радянський Союз.\nНезважаючи на те, що українське населення Закарпаття на Хустському крайовому вічі яскраво задекларувало своє прагнення до єдності з іншими українськими землями, розвиток політичних подій аж ніяк не сприяв реалізації цих прагнень. Після розпаду Австро-Угорщини Угорщина анексувала більшу частину Закарпаття, створивши на територіальній основі 4-х колишніх жуп (Ужанської, Березької, Угочанської, Шариської) особливе автономне утворення — Руську Країну. В закарпатських справах було створено окреме руське міністерство, вжито деякі заходи щодо організації національно-культурної автономії. З приходом до влади в Угорщині комуністів почалися зміни, перш за все було створено (за аналогією з Радянською Росією) Русько-Країнський народний комісаріат, місцеві ради (сільські, міські, жупні) з особливими виконавчими органами — директоріумами. Всі ці перетворення значно активізували і політизували українське населення. Деякі місцеві органи очолили відомі українські діячі, які, проте, не поділяли комуністичної ідеології. Громадянська війна в Угорщині ще більше ускладнила закарпатські проблеми, у вирішення яких втрутилися країни-переможці.\nВпливова українська еміграція закарпатського походження, враховуючи геополітичну ситуацію, перш за все настрої і побажання Антанти, вступила в переговори з Чехословаччиною. Остаточне оформлення переходу Підкарпаття до складу Чехословацької держави відбулося в травні 1919 р., і його було закріплено рішеннями Сен-Жерменського і Тріанонського договорів. Згідно з Тріанонським мирним договором (червень 1920 р.), Закарпаття приєднувалося до Чехословаччини під назвою «Прикарпатська Русь». Після адміністративної реформи 1928 р. його почали називати Підкарпатським краєм. Незважаючи на відносно демократичні відносини в Чехословацькій Республіці, українське населення не одержало обіцяної автономії: передбачений договорами сейм так і не було скликано. Етнічну територію українців було поділено на три частини: західна (Пряшівщина, 2% території) відійшла безпосередньо до Словаччини, центральна (Хустська, Берегівська і Ужгородська округи, 70% території) під назвою Підкарпатська Русь дістала адміністративну автономію, а східна (Мармароський Сигіт з околицями, 8% території) залишалася в складі Румунії. В територіально-адміністративному відношенні «Підкарпатська Русь» була однією великою жупою. Статус її визначався Генеральним статутом, згідно з яким виконавчу владу здійснювало особливе намісницьке правління: адміністратор і автономна директорія. І хоч адміністратор обирався переважно з українців, уся інша адміністрація була чеською або словацькою за походженням. Статут також визначав кордони Підкарпатської Русі, але без урахування етнічного принципу. У 1920 р. вийшло розпорядження чехословацької центральної влади про зміну Генерального статуту для подальшого обмеження автономних прав. На Підкарпаття призначався губернатор, при якому створювався дорадчий орган — губерніальна рада.\nНові перетворення почалися з виходом закону «Про організацію політичного управління», який частково врахував незадоволення місцевого населення. Чехословаччина поділялася на чотири краї: Чехію, Словаччину, Моравію і Сілезію, Підкарпатську Русь. Це визначило й підвищення політичного статусу. Встановлювалася посада крайового президента і формувався територіальний представницький орган — крайове заступництво, 2/3 членів якого були виборними, 1/3 — призначалася центральною владою. Територіально-адміністративний устрій було приведено до відповідності з новими державними змінами: після ліквідації жуп Підкарпатський край поділили на 14 повітів і 478 громад. Повітовими центрами стали Ужгород, Перечин, Великий Березний, Мукачів, Свалява, Нижні Верецькі, Берегів, Севлюш, Іршава, Хуст, Воловець, Тячів, Тересьва, Рахів.\nЗа переписом 1930 р. на Закарпатті мешкало 438 тис. українців. Держава не асимілювала цілеспрямовано населення і навіть уживала певних заходів для економічного розвитку Закарпаття, вкладала кошти у вдосконалення сільського господарства.


13 квітня 2021 року відбулась 7-ма (позачергова) сесія Мурованокуриловецької селищної ради 8 скликання | МУРОВАНОКУРИЛОВЕЦЬКА СЕЛИЩНА РАДА\n» Новини » 13 квітня 2021 року відбулась 7-ма (позачергова) сесія Мурованокуриловецької селищної ради 8 скликання\n13 квітня 2021 року відбулась 7-ма (позачергова) сесія Мурованокуриловецької селищної ради 8 скликання\nЗ ініціативи Мурованокуриловецького селищного голови Галини Цибульської 13 квітня 2021 року відбулась 7-ї позачергова сесія селищної ради восьмого скликання по питанню про надання згоди на безоплатне прийняття до комунальної власності Мурованокуриловецької селищної ради майна, що є державною власністю та знаходиться в оперативному управлінні Центру надання адміністративних послуг Мурованокуриловецької районної державної адміністрації, який перебуває в стані ліквідації.\nНа сесійному засіданні були присутні 20 депутатів з 26 обраних. В роботі сесії взяли участь секретар селищної ради Сергій Ладан, секретар виконавчого комітету селищної ради Людмила Андрущак, керівники окремих установ та організацій, працівники апарату селищної ради, представники засобів масової інформації.\nКрім того, на сесії депутати розглянули такі питання:\n- про зміну засновника (власника) комунального підприємства “Крапелька-С”;\n- про Програму запобігання занесенню та поширенню на території Мурованокуриловецької територіальної громади інфекційних хвороб на 2021-2022 роки.\n- про внесення змін до складу Погоджувальної ради Мурованокуриловецької селищної ради 8 скликання.\n- про внесення змін до лічильної комісії селищної ради.\nЗ текстом рішень можна ознайомитись на цьому сайті в розділі “Рішення селищної ради 8 скликання. 7 сесія”.\nорганізаційної роботи та зв'язків із засобами


Просто грався з друзями: На Волині 13-річний хлопчик загинув через пустощі на льоду\n06:44 Буде чим нищити ворога: Українські воїни показали, як опановують американські кулемети (відео)\n06:29 Стовпи диму та темрява: Астронавт розповів, як виглядає війна в Україні із космосу\n06:25 Криваві гроші - не завада: У РФ усе ще працюють 580 іноземних компаній, серед яких великі корпорації, - Кулеба\n06:22 Від цього залежить все: Маляр назвала ключовий фактор швидкості перемоги України у війні\n06:17 РФ краде з України зерно: Нові знімки Maxar знову фіксують навантажені кораблі в Криму\n06:05 Як поводитися із загарбникам, аби вижити: Роман Безсмертний розповів про місяць в окупації і ледь не розплакався в ефірі\n00:33 Ексдержсекретар США запропонував Україні поступитися територіями\n00:24 "Як козаки рашистів ганяли": Українські військові показали ганебну втечу розбитих окупантів (відео)\n00:14 "1016 населених пунктів України вже деокуповано": Зеленський на 90-й день війни розповів про подвиги українців та злочини окупантів (відео)\n00:00 "Довкола Путіна чимдалі чіткіше формується своєрідна "зона відчуження", - Голобуцький Блог\n23:52 "Свята Джавеліна": На будинку в Києві з'явився оригінальний мурал (фото)\n23:42 Дефолт наближається: США вирішили позбавити РФ можливості обслуговувати її суверенний борг\nсереда, 12 січень 2022, 16:59\nУ селі Заріччя Волинської області провалився під лід і потонув 13-річний місцевий житель. Його тіло виявили у річці Луга близько 13:00 у середу, 12 січня, повідомляє поліція Волинської області, зазначають Патріоти України.\nПісля повідомлення про знайдення тіла на місце події прибули поліцейські, рятувальники ДСНС та інші профільні служби. Рятувальники витягли загиблого хлопчика з водойми. "Попередньо відомо, що разом з друзями хлопчик бавився на льоду та потрапив у воду. Врятувати його не вдалося", – йдеться у повідомленні.\nУ поліції зазначили, що під час внесення цього випадку до Єдиного реєстру досудових розслідувань кваліфікуватимуть справу за ст. 115 з приміткою "нещасний випадок". Правоохоронці з’ясовують усі обставини трагедії.\nСтовпи диму та темрява: Астронавт розповів, як виглядає війна в Україні із космосу\nсереда, 25 травень 2022, 6:29\nЗ початком повномасштабного вторгнення країни-агресора Росії Україна при погляді з Міжнародної космічної станції перетворилася на своєрідний острів темряви, який виділявся на тлі континенту. Вдень над Маріуполем виднілися величезні чорні стовпи диму, ...\nЛікарі боролися за життя 10 годин: Що відомо про стан розстріляного росіянами співробітника ЗАЕС\nвівторок, 24 травень 2022, 21:36\nСпівробітник Запорізької атомної електростанції Сергій Швець, якого 23 травня у квартирі розстріляли російські військові, перебуває у вкрай важкому стані. У нього діагностовано множинні проникливі поранення. Про це повідомив законно обраний міський гол...


ПРОБЛЕМИ ПРИ ВИКОРИСТАННІ ТВЕРДОПАЛИВНИХ КОТЛІВ - Все про твердопаливні котли\nПРОБЛЕМИ ПРИ ВИКОРИСТАННІ ТВЕРДОПАЛИВНИХ КОТЛІВ\nВикористання котла на твердому паливі процес хоч і економічний, але досить трудомісткий! А для людей, які ніколи не користувалися навіть пічкою і не зовсім уявляють весь процес експлуатації даного виду опалювальної техніки, взагалі може викликати безліч незручностей.\nТому, в даній статті, хочемо дати декілька корисних порад і привести приклади найпоширеніших проблем, виходячи із власного досвіду.\nГОЛОВНІ ПРОБЛЕМИ, З ЯКИМИ СТИКАЄШСЯ, КОРИСТУЮЧИСЬ ТВЕРДОПАЛИВНИМ КОТЛОМ:\nВаш котел «потік», або мовою монтажників: «котел плаче»\nНайчастіше з даною проблемою стикаються користувачі при першому запуску опалювального котла. Вся складність в тому, що зворотна подача теплоносія низької температури, і лише, коли котел набере відповідної робочої температури (55-90 градусів), конденсат зникне. Для того, щоб уникнути такої ситуації – рекомендуємо використовувати трьохходовий клапан. Хочемо зауважити, що при першому запуску котла на дровах, чи іншому твердому паливі, поява конденсату нормальна.\nОднією з причин перегріву водогрійного твердопаливного котла може бути неправильно підібрана потужність. У цьому випадку котел видає більшу кількість тепла, ніж потрібно для обігріву вашого приміщення. Це в свою чергу призводить до підвищення температури води в системі і, як результат – закипання котла. Для уникнення даної ситуації рекомендуємо встановлювати захисний клапан та бак-акумулятор для зняття надмірної температури. Акумулююча ємність візьме на себе надлишкове тепло, в подальшому подаючи його на систему по мірі необхідності. Твердопаливний котел, в поєднанні з баком, забезпечить не тільки безпечну роботу системи опалення, а й значно менші витрати палива і більші інтервали між завантаженням.\nТакож, причиною перегріву котла, може бути відключення електроенергії, при цьому вимикається циркуляційний насос, і система знову закипає. Для уникнення – рекомендуємо використовувати джерело безперебійного живлення.\nІз дверцят котла виходить дим в приміщення\nПричиною є недостатня тяга в димоході. Перш за все, рекомендуємо перевірити, чи дотримані рекомендації виробника котла на твердому паливі до проектування димоходу (діаметр, висота). Також, рекомендуємо перевірити забрудненість димоходу, можливо є надлишок сажі. У даному випадку можна спробувати прочистити димар самостійно, або за допомогою хімічних засобів для видалення сажі.\nНадлишковий конденсат на димохді\nПричиною є неутеплена труба, що йде ззовні будівлі. Рекомендуємо використовувати димохід із сендвіч-труб із нержавіючої сталі, що має стійкість до високих температур і конденсату. Або утеплити існуючий!\nВеликі витрати палива, швидке згорання\nВитрати палива та час горіння твердопаливного котла на одному завантаженні залежать від великої кількості факторів. Насамперед – це якість самого палива: калорійність, зольність, вологість та ін. Також, причиною є погано утеплене приміщення, неправильно підібраний котел за потужністю. Багато залежить від самої системи опалення, а саме – на скільки правильно вона змонтована, чи враховані всі фактори, чи правильно проведені пусконалагоджувальні роботи. Пусконалагоджувальні роботи є ключовим етапом встановлення опалювального котла, тож, якщо ви довірили встановлення котла сусіду дяді Вані ( а він не є спеціалістом в даній сфері), рекомендуємо все ж таки звернутися за консультацією до відповідної монтажної організації.\nУтворюється корж на пальнику під час згорання пелет\nНайчастіше з даною проблемою зустрічаються власники котлів з факельним пальником, який потребує використання тільки якісних пелет з низьким показником зольності. У даному випадку рекомендуємо використовували лише якісне сертифіковане паливо, при цьому, ціна на пелети високої якості на 20-25% вище від ринкової. Для тих, хто ще тільки у пошуку котла з автоматичним завантаженням палива, рекомендуємо звернути увагу на котли з ретортним пальником, який забезпечить вам безперебійну роботу навіть при використанні пелети низької якості, так як під час роботи котла, чаша пальника обертається і тим самим зчищає залишки палива, за рахунок цього корж не утворюється. Тобто, для очищення пальника, у вас відпадає потреба зупиняти котел – ретортний пальник очищається під час роботи автоматично. Ще одним плюсом використання котла з ретортним пальником є можливість спалювання не лише пеллети, а й вугілля дрібної фракції.\n#потік_котел #котел_перегрівся #твердопаливні_котли #конденсат_на_котлі #витрати_палива #тепловіннер #котли_сет\nРозміщено 17 Feb 2016 автором Teplowinner