"Привладні політики бояться нових, нестандартних підходів -моя суб'єктивна думка" - Надія Савченко - FreeSavchenko\n“Привладні політики бояться нових, нестандартних підходів -моя суб’єктивна думка” – Надія Савченко\nДивлячись доступне в українській в’язниці телебачення, я дивуюсь навіщо українські журналісти, як вправні пастухи, заганяють українського глядача, як стадо овець, у викривлену свідомість запрошуючи на ефіри експертів і політиків, вузько мислячих та обмежених. Та надають їм можливість зомбувати людей своєю некомпетентністю і тупістю.\nРозглянемо з іншого боку декілька важливих тем, що були на порядку денному останнім часом.\nРемонтувати чи не ремонтувати дороги щоб не було аварій? Ну, що за неадекватне запитання?! В цивілізованих країнах дороги в належному стані і аварій мінімум. Одна з причин аварій у нас є також те, що водії змушені ями на дорогах об’їжджати. Також причинами є збіднілість людей, котрі намагаючись вижити, змушені працювати наднормові години за кермом, не зважаючи на поганий стан здоров’я, погане харчування чи просто недоїдання. Виживання малого і середнього бізнесу, де перевізники намагаються заробляти гроші, здійснюючи перевезення людей на старій авто техніці без належного її ремонту, нехтуючи при цьому безпекою людей. Також причиною є безкарність тих, хто вважає себе “господарями життя”, які носяться по дорогах, значно перевищуючи швидкість на недешевих автомобілях. Ще інша причина – низька культура водіїв на дорозі, куплені права без практики, доступні старі автомобілі на єврономерах.\nВся ця сукупність проблем і спричиняє той жах, що коїться на автошляхах України. І яке ж рішення приймає українська влада, що декларує новітні реформи і нові технології на шляху в Європу? Повертаємось до старих “дідівських” методів “кам’яного віку” і знову вводимо “худобу, що буде пастися на асфальті” – так зване ДЛІ (ДАІ). І що отримуємо в результаті? Хто має гроші – відкупиться хабаром. А новореформовану поліцію ми дуже швидко повертаємо в суть і форму старої міліції, проти якої боролись на Майдані за часів Януковича – отих самих “ментів”!\nМетоди вирішення такої проблеми в цивілізованих державах:\nхороші, якісні дороги із автоматичним відео-технічним контролем. Облік і контроль стану автомобілів. Сприятливі умови для розвитку підприємництва з прозорими правилами і чіткою відповідальністю. Контроль стану здоров’я людей, професія котрих передбачає відповідальність за життя людей. Контроль часу роботи і часу відпочинку.\n20 липня 2018 року назвали “чорною п’ятницею” через величезну кількість аварій із людськими жертвами. За добу, в країні де йде війна, був на фронті поранений один боєць, а на дорогах, в автоаваріях, загинуло 21 людей, включаючи дітей! Шокуюча ситуація. Давайте також не забувати, що ті хто вижили, в подальшому будуть мати проблеми зі здоров’ям, різної складності, на все життя. Як наслідок, збільшення кількості неповносправних – погіршення соціологічної ситуації.\nДавайте подивимося на цю страшну реальність з точки зору реалістичного підходу в багатьох розвинених країнах світу.\nМи в Україні прийняли закон про трансплантацію органів із презумпцією незгоди. Закон застарілий і спізнився на 20 років. Навіть в сусідній Білорусі вже давно прийняли такий закон і до того ж із презумпцією згоди. І тепер українці їздять рятувати свої життя за великі гроші до сусідньої країни.\nЩо відбувається в таких ситуаціях в багатьох країнах світу? Люди, котрі гинуть в автомобільних катастрофах, автоматично рятують життя інших, віддаючи свої органи для пересадки за презумпцією згоди. Виходить, що жодна гибель людини не марна, бо рятує життя інших людей. Медична наука швидко розвивається і медицина стає більш доступна громадянам. Чи дійдемо ми колись до такої самосвідомості і розвитку? Напевно не скоро. Особливо якщо будемо слухати з телеекранів думки недоумків.\nІнша складна тема: друга річниця не розслідуваного вбивства журналіста Павла Шеремета. Від експертів і політиків я не чула іншого варіанту окрім того, що це “рука кремля” і всьому розслідуванню перешкоджає Росія, як і у всьому іншому і завжди у нас.\nЯкщо я вірно пам’ятаю, то пан Шеремет займався журналістським розслідуванням по “Панамським офшорам”, де основним, для українців, був пан Порошенко. Отже виходить, що Путін з такою любов’ю захистив Порошенка, що прибрав йому з дороги основну загрозу – журналіста Шеремета? Так виходить?! Чи як? Чи може так як колись, прибрали з дороги президента Кучми журналіста, що заважав йому, Гонгадзе? Згадаємо, що ще і плівки Мельниченка, і резонансні вбивства інших журналістів, і не тільки у нас не були і не будуть розслідувані, як і розстріли на Майдані. Влада цього не допустить! Адже у слідстві найголовніше не вийти на самого себе! Тому завжди буде “рука кремля”, “російський слід і агенти”…\n“ДніпроАзот”. Тут, напевно, теж сусіди винні… Найжахливіше і найцинічніше в цій ситуації те, що коли олігархи вирішують свої бізнес-інтереси, вони з легкістю ризикують життям цілого народу! Реальність така: олігарх Ренат Ахметов після “Революції гідності” вирішив співпрацювати з олігархом і тепер ще й президентом Пєтьою Порошенко. На відміну від інших олігархів, котрі почали “брикатись”, коли жадібний шоколадний олігарх почав забирати собі ще більше ніж його попередник, Янукович. Саме відтоді у Рената Ахметова і “Роттердам +” і всі енергоресурси країни в руках. Тоді олігарх Коломойський образився: чому це Рєнаткі все, а мені нічого?! І вже п’ять років Бєня воює з Пєтьою то за Дніпровську область, то за Приват Банк, то за Укранафту, то ще багато за що. А воюють олігархи методом шантажу, як приклад – події “блокади торгівлі на крові” і Львів завалений сміттям. Коломойський поставив ультиматум Порошенку: або Ахметов дає мені електроенергію задарма, або я зупиню роботу “ДніпроАзоту” і уб’ю всю країну холерою, чумою, дизентерією тощо! Отак чітко, просто і жахливо виглядає ця ситуація, коли “пани б’ються, а у кріпаків чуби тріщать”.\nПри екології наших річок, куди скидають нечистоти і отруйні відходи, вода з них без очистки не придатна для пиття. А саме вона з річок, а не з свердловин чи криниць потрапляє до водопроводів наших міст. Дезінфікують нам воду хлором. Це не найкращий і відсталий метод очищення води, але щоб перейти на нові, більш сучасні, потрібен час і фінансування. Хлор виробляє єдине підприємство монополіст в країні, що належить олігарху Коломойському. На імпортування хлору потрібен час і це не вигідно ні по ціні, ні тим, що будуть втрачені робочі місця в Україні.\nЧим небезпечне виникнення таких ситуацій? Своєю раптовістю і потребою екстреного вирішення проблеми за лічені дні чи навіть години. Неочищена вода з річок у водопроводах міст може викликати спалах вже давно забутої епідемії холери, чуми, дизентерії. Ще до 2015 “ДніпроАзот” був у державній власності, але зі злочинною політикою уряду розпродати всі держпідприємства, в тому числі і стратегічні, небезпечні, такі як хімічні комбінати і атомні станції, національна безпека українців опиняється під великою загрозою зі сторони монополістів і олігархів…\nВихід з цієї ситуації?\nЗберегти “ДніпроАзот”, як і Одеський припортовий завод, їх робочі місця, зберегти виробництво продукції, що є складовою забезпечення національної безпеки, в державній власності в Україні. Тобто націоналізувати такі стратегічні підприємства.\nПочати фінансувати розробку, розвиток нових, альтернативних, сучасних джерел забезпечення безпеки життєдіяльності нації.\nПростою мовою, що повинен був зробити Пєтя? Сказати: харош Бєня, дасть тобі Рєнатка безкоштовну електроенергію! Відновлюй виробництво хлору! А далі політичною волею відібрати у Коломойського “ДніпроАзот”, націоналізувавши його, і захистити стратегічно важливе, національне підприємство від лап олігархів. І так чинити з усім майном олігархів, що нечесно його набули. А що ж робить наша влада? Все з точністю до навпаки! От так ми з ними й живемо: вони жирують, ми бідуємо!..\nІ на останок: Інформаційний вкид, що широко обговорюється: “референдум на Донбасі”. Тут найбільш скучно було слухати вузькомислячих популістів, політиків і експертів. І лише один Вадим Карасьов буквально кричав з екранів – “та почніть же ви мислити ширше! Шукайте вигоду з цього для України! Почніть шукати реальний вихід із ситуації, а не думайте, що всі будуть робити так, як ви собі нафантазували! Об’єктивна реальність вона вже інша!” І він правий. Чому не запитати в народу? Нам вже давно потрібен референдум, тільки не окремий десь на Донбасі чи Закарпатті, а всеукраїнський національний референдум, де потрібно дати відповідь на ключові запитання для українців – як нам жити далі? І знайти “Соломонове рішення”, яке б задовольнило весь народ, а не тільки верхівку влади. Потрібно повернути право голосу всім українцям на окупованих і анексованих територіях включно. Президента, а потім і парламент, потрібно обирати голосами всіх громадян України, щоб вони були легітимні, а не напівлегітимні як зараз.\nПривладні політики бояться нових, нестандартних підходів, бо розуміють, що суспільство за першої цивілізованої демократичної можливості покладе край їхньому незаконному правлінню!\nПерепис населення вже зараз, до президентських виборів!\nВибори президента України на всій території України, включно з окупованими територіями Донецької та Луганської областей, та анексованого Криму.\nНаведення конституційного ладу в Україні шляхом глибокої децентралізації, де кожна вільна громада отримує максимум прав, власний бюджет та землі і ресурси. Надра належать всьому народові.\nОбов’язкові і постійні місцеві референдуми, а також загальнонаціональні не рідше, ніж раз на рік.\nПраво і механізм відкликати депутатів і президента з їх посад.\nВиборчими посади мають стати: голови муніципального суду, поліції, прокуратури.\nТоді матимемо справжнє народовладдя. Тобто контроль громадськості над найнятою нею владою.\nКиїв, в’язниця, липень 2018\nЧорна діра СБУ: у яку справу намагаються запхнути Надію Савченко? (Розслідування) Прес-анонс


Данські пригоди літературних мандрівників\nЛюдина не може будувати своє життя, ув'язнивши себе у чотирьох стінах і зв'язавши крила власної фантазії. Завжди, поки ми живі, нам хочеться чогось нового, незнаного, досі не баченого, бо саме тоді ми починаємо збагачуватися морально і духовно, отримуючи для себе неоціненний енергетичний заряд оптимізму, бадьорості, гарного настрою.\nБібліотекарі Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки в рамках проекту «Пізнаємо світ разом з бібліотекою» знову запросили школярів НВК імені Т.Шевченка у літературну подорож за проектом «Пройди світ разом з бібліотекою» (ідея студентів ВП «Миколаївська філія Київського національного університету культури і мистецтв»).\nСпробуйте за цим ось фото упізнати, про яку країну йшла мова цього разу:\nТа що там відгадувати, – скажете ви, – досить побачити Андерсена – і все зрозуміло. Справді, бібліотекарі відділу естетичного виховання запросили маленьких друзів до віртуальної мандрівки чи не найбільш загадковою країною Північної Європи. «Цікаві факти про Данію» – так назвали ми свій захід.\nСпочатку визначилися з площею, кількістю населення Данії, географічним розташуванням та столицею цієї невеликої країни, після чого учні легко знайшли її на глобусі.\nСправжнім символом і реліквією для кожного мешканця країни є національний прапор Данії. Скупі на почуття данці неодмінно мають флагшток посередині своєї земельної ділянки, на якому по особливих днях, в тому числі і у день народження господаря, здіймається в небо червоний прямокутник з білим хрестом.\nРодзинка Данії – замки, деякі з них стали практично музеями. Прогулюючись залами, можна дізнатися історію всієї країни. Особливої уваги заслуговує замок Кронборг, який також широко відомий під ім'ям «Ельсінор». Його ще називають «Замок Гамлета», бо саме він став місцем дії п'єси Шекспіра.\nЯскраво ілюстровані сучасні книги, які є у Херсонській обласній бібліотеці для дітей імені Дніпрової Чайки, дають можливість виразно уявити будь-який куточок нашої планети, перенестися у минуле чи майбутнє або зануритися у казку…\nОдним з найвідоміших та найулюбленіших казкарів світу вважається Ганс Християн Андерсен. Саме з його творчістю та життєвим шляхом знайомилися маленькі гості. Дитинство та юність, перші кроки у творчості, невичерпний талант письменника – все це було у незвичайній book-експедиції, що відбувалася у відділі Інтернет-послуг.\nВеселі та активні діти з радістю зіграли у гру, що була створена за образами захоплюючого світу казок Андерсена. Відгадували казкових героїв за анотаціями та казки за музикою, чарівні предмети та голоси вказували шлях до вірної відповіді. З цікавістю on-line переглянули незвичайні та подекуди смішні пам’ятники як і самому автору, так і його героям. Не обійшлося й без пошукового завдання в мережі Інтернет, адже «країна», що створив письменник, величезна, незвичайна та магічна.\nДіти були щасливими, бо дізналися багато цікавинок та згадали прекрасні моменти читання книжок, автором яких був Ганс Християн Андерсен.\nДумаєте, Данія відома світові тільки Андерсеном? А ось і ні! Карл Нільсен – композитор, скрипаль, диригент і педагог, один з найбільших діячів датської культури – увійшов до числа персоналій книги «100 композиторов ХХ века», а Асгер Йорн – художник – серед персоналій книги «100 художников ХХ века».\nА ще - безліч свят та фестивалів! Серед них найбільше зацікавив учнів щорічний фестиваль вікінгів, у програмі якого – змагання і бої в середньовічних обладунках і бенкет зі стравами старовинної кухні вікінгів.\nЗ нетерпінням чекаємо зупинки у наступній державі нашої кругосвітньої літературної подорожі!\nПісля рідної України Німеччина стала наступною зупинкою у спільній кругосвітній подорожі учнів 5 класу НВК ім.Т.Г.Шевченка та бібліотекарів Херсонської обласної бібліотеки ім.Дніпрової Чайки. Нагадаємо, що у основі цих мандрів - придбана на Ярмарку «БібліоКре@тив-2015» ідея студентів ВП «Миколаївська філія Київського національного університету культури і мистецтв» «Пройди світ разом з бібліотекою».\nБагато цікавого, нового і незвичного дізнались діти-читачі про країну в центрі Європи, давню і сучасну.\nНаші читачі дали правильні відповіді на запитання про те, як називається народ цієї країни, без помилок назвали кольори прапору і столицю, деякі крупні міста: Гамбург, Мюнхен, Лейпциг, Дрезден, Бонн...\nНімеччина входить до числа шести найбільш індустріально розвинених країн планети. За кількістю населення і економічним потенціалом вона поступається лише США та Японії, а в ЄС і Західній Європі посідає чільне місце. Виявилось, що є дуже багато спільного у цієї країни з Україною, - наприклад, у кліматичних характеристиках, у рослинному й тваринному світі. Що саме – діти дружно підказували.\nНімеччина зробила великий внесок у розвиток світової культури, науки і техніки. Багато її вихідців на весь світ прославили свою країну: вчені, інженери, спортсмени, художники, архітектори, письменники, актори… Відомий замок Нойшванштайн, Дрезденська картинна галерея… Всесвітньо відомі фізик Альберт Ейнштейн, акторка Марлен Дітрих, гонщик Міхаель Шумахер…\nЦю та багато іншої інформації про країну та її знаменитих людей читачі разом з працівниками абонементу, інтернет-центру та відділу естетичного виховання бібліотеки для дітей ім.Дніпрової Чайки розшукали у фондах бібліотеки, в тому числі й серед нових надходжень.\nА що завжди зачаровує дітей? Звичайно ж, казки! Яскраво і зацікавлено світились очі хлопчиків і дівчаток, коли всі разом пригадували відомі казки славнозвісних німців – братів Грімм.\nЇхні твори читають тепер майже всіма мовами світу, - звичайно ж і українською. Запропоновані у огляді на абонементі видання не залишили байдужими і наших мандрівників.\nПодорож триває. Далі прямуємо на північ Європи!\nо 16:55 Немає коментарів:\nМандруємо світом разом з бібліотекою\nПридбавши на Ярмарку інноваційних ідей «БібліоКре@тив-2015» ідею студентів ВП «Миколаївська філія Київського національного університету культури і мистецтв» «Пройди світ разом з бібліотекою», відділ естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки вирішив кругосвітні мандри розпочати із країни найближчої й найріднішої - з України.\nУпродовж жовтня-листопада разом з іншими відділами книгозбірні провів цикл заходів, під час яких діти, учасники цього проекту, познайомилися з цікавими місцями України,\nвидатними діячами нашої держами та найвідомішими і найпопулярнішими дитячими письменниками:\nОдна із зустрічей відбулася у "художній майстерні". Тут діти змогли доторкнутися до витоків народних традиції та мистецтва: дізналися про народні свята та обряди, про цілющі трави та обереги, а також виготовили власні обереги – ляльки-мотанки.\nІ на всіх зупинках цієї незвичайної подорожі діти зустрічалися з книгами та книжковими героями.\nНагадування про напружений учорашній святковий день, що пройшов під девізом "Біблоітек@- діалог, культура, мир", - і водночас звіт про реалізацію придбаної на червневому Ярмарку в Миколаєві ідеї :) .\nСвяткуємо разом із книгою!\n14 вересня 2015 року сектор документів іноземними мовами Херсонської обласної бібліотеки ім. Дніпрової Чайки завітав до Херсонської школи № 4 і провів захід, що став внеском у реалізацію проектів, ідея яких була «придбана» на Міжрегіональному ярмарку бібліотечних інновацій 2015 р. у Миколаєві.\nЦей захід об’єднав дві ідеї – «Пройди світ разом з бібліотекою» та «12 книг – 12 місяців». Результатом їх творчого втілення стала презентація літературно-мистецького календаря, увага в якому акцентована на маловідомих, але напрочуд цікавих святах і знакових датах.\nШколярі захоплено слухали про те, що, крім улюблених традиційних свят, кожного року можна відзначати непомічені раніше Дні моря, сонця, снігу і вітру, шоколаду й кави, музики й танго, друзів і поцілунків.\nЗнаючи про їх існування, історію виникнення та особливості святкування в різних країнах, можна позначити ці дати червоним у власних календарях і тим самим зменшити кількість буднів, отримати нагоду привітати рідних і друзів, приготувати сюрприз і підняти настрій собі й тим, хто поруч. Хіба не стане приємною несподіванкою запрошення на каву з глазурованим тістечком у День Шоколаду? А якою втіхою може бути відвідання концерту у день музики чи джазу!\nКорисним доповненням розповіді про незвичайні свята стали рекомендації щодо пов’язаних з ними книг. Так, до Дня Шоколаду пасуватиме книга Роальда Дала «Чарлі і Шоколадна фабрика». Знайомству з календарем додавали смаку цікаві пізнавальні завдання на відгадування назв мелодій та фільмів, які мають відношення до самобутніх свят. Учасникам заходу запропонували за кінокадром впізнати назву красивого фільму «Шоколад» та виконавців головних ролей – Жульєт Бінош та Джоні Деппа. Особливою приємністю було споглядати танго у виконанні незрівнянного Аль Пачіно. Відтак після завершення презентації учні охоче налаштувалися збільшити кількість свят у своїх календарях. І попри те, що ці дні ніколи не стануть вихідними, радість від них осяватиме дитячі серця й надихатиме на створення маленьких і великих див…\nБібліотвістер "Веселі крученики": херсонський варіант\n23 серпня в секторі документів іноземними мовами Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки читачі бібліотеки взяли участь у грі бібліотвістер «Веселі крученики». Діти показали не лише свої фізичні здібності, а й чудові знання з таких галузей знань, як література, тварини, здоровий спосіб життя та кіно.\nКожному сектору ігрового поля відповідала одна із названих тем. Слід зауважити, що гравцям було не легко втримати різноманітні положення та ще й відповідати на запитання :) , але більшість чудово впоралася з цим завданням. Діти дізналися багато нового та підтягнули знання англійської мови. Переможця визначили за кількістю правильних відповідей. В котрий раз активні читачі бібліотеки довели свою ерудованість та кмітливість!\nА працівники сектору отримали нагоду першими реалізувати чудову ідею, "придбану" нашою бібліотекою на Міжрегіональному ярмарку інновацій "БібліоКре@тив-2015" у колег із Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В.Лягіна. Дякуємо за надихаючу ідею, друзі!\n"Бібліотечна рекламна агенція" у Гадячі\nОсь так працює «Бібліотечна рекламна агенція» у Гадяцькій районній бібліотеці для дітей. Цю ідею придбано Полтавською обласною бібліотекою для дітей ім. Панаса Мирного для реалізації в дитячих та шкільних бібліотеках області у колег з Херсону, - із бібліотечно-інформаційного центру НВК «Школа гуманітарної праці» Херсонської обласної ради, під час Міжрегіонального ямарку бібліотечних інновацій «Бібліокре@тив-2015».\nДякуємо колегам за ідею.\nМітки: Впровадження ярмаркових ідей, Миколаїв-2015, Полтавська обл., Херсонська обл.\nЛітні читання у розпалі!\nP.S. Цей інтерактивний плакатик - перший внесок в реалізацію однієї з ідей, придбаних нашою бібліотекою на Ярмарку інновацій "БібліоКре@тив-2015" у колег з Миколаївської ОБД ім. В.Лягіна.\nДякуємо за чудову ідею, друзі!\nВеб-квест «Встає над нами сонце, як вставало…»\nВеб-квест? А чому б і ні! Звичайні ігрові, пригодницькі квести ми вже проводили і в нашій бібліотеці, і в дитячому містечку «Казка» під час відкриття літніх читань. А от веб-квесту ще жодного разу не було.\nЩо для цього треба? По-перше – обрати тему квесту. По-друге - сформувати ідею його оформлення. По-третє – необхідно мати знання з інформаційних технологій, за допомогою яких можна його створити. Ну і останнє - звичайно, ресурси Всесвітньої мережі, адже це ВЕБ-квест. Ніби нічого не забули! Оскільки все необхідне у нас є – тож проблем не має бути. Отже, повний вперед!\nМітки: Впровадження ярмаркових ідей, Миколаївська ОБД, Полтава-2014, Херсонська ОБД


У Києві Audi відрикошетила від Chevrolet на перехресті та протаранила зупинку | Українські Новини\nУ Києві Audi відрикошетила від Chevrolet на перехресті та протаранила зупинку\n07 березня 2019, четвер, 13:50\t102\n2019-03-07T13:50:00+02:00 Події 2019-03-24T04:02:25+02:00\nУ четвер, 7 березня, в Києві на перетині проспекту Науки і вулиці Ракетної сталася серйозна ДТП. На перехресті зіткнулися Chevrolet і Audi, в результаті чого остання вилетіла на тротуар, знесла зупинку громадського транспорту та перекинулася, повідомляє "Інформатор".\nВ аварії ніхто не постраждав - ні водії автомобілів, ні пішоходи. ДТП сталася близько 12:00.\nЗа словами водія Audi, він їхав по проспекту Науки в бік Китаєво. Чоловік побачив, як на вулицю Ракетну, всупереч правилам дорожнього руху, повертає Chevrolet. Автомобіліст не встиг ухилитися, врізався в повертаючу машину, рикошетом вилетів на тротуар, вдарив зупинку і перекинувся на бік.\nНа місці працюють патрульні поліцейські, правоохоронці спілкуються з очевидцями і з'ясовують подробиці інциденту. Рух по проспекту Науки не ускладнено.\nДТП у Голосіївському районі. Фото: "Інформатор"\nЯк повідомляли Українські Новини, у центрі Києва не зупинився на червоний Volkswagen і спровокував масштабну ДТП.\nРаніше в Києві фура зіткнулася з легковим автомобілем, є постраждалі, а в центрі Києва таксист Uber збив рознощиків піци на скутерах.\nБільше новин про:\tДТП у Києві Зупинка


Срібне кільце з черепа для чоловіків\nБезкоштовна доставка по всьому світуМагазин зараз\nКільця для байкерів /\nКільце з черепа у стерлінгового срібла для чоловіків\nРозміри кільця (розмір США)\nРозмір кільця 6Розмір кільця 6.25Розмір кільця 6.5Розмір кільця 7Розмір кільця 7.5Розмір кільця 8Розмір кільця 8.5Розмір кільця 9Розмір кільця 9.5Розмір кільця 10Розмір кільця 10.25Розмір кільця 10.5Розмір кільця 11Розмір кільця 11.5Розмір кільця 12Розмір кільця 12.5Розмір кільця 13Розмір кільця 13.5Розмір кільця 14Розмір кільця 14.5Розмір кільця 15Розмір кільця 15.5Розмір кільця 16Розмір кільця 16.5Розмір кільця 17\nколекції:продаваемости, Кільця для байкерів, Чоловічі срібні кільця, Чоловічі ювелірні вироби, Срібні чоловічі кільця, Ювелірні вироби з черепа, Кільця черепа, Кільця стерлінгового срібла\nСКОРОГА ГОЛОВНА МУЖЦЯ 925 СЕРВІННІ СЕРБІННІ КОЛЬЦІ ~ NEW\nЦього кільця, витривалого та міцного, це кільце може запропонувати байкерам, готам, панкам та всім, хто захоплюється мотивами черепа в ювелірних виробах. У той час як руйнування помітно спостерігається у Срібному Срібному кільці черепа для чоловіків Bikerringshop, воно гордо демонструє свій викличний дух і неможливість зламати характер.\nНезважаючи на всі тріщини і ями, цей череп стоїть міцним і непохитним. Його порожні очні розетки багато бачили, але негаразди та всі виклики не змогли його змінити чи підкорити. Можливо, це нагадування, що ви також повинні стояти на своєму і бути впевненими, незалежно від того, що вам подобається. У будь-якому випадку, це приголомшливе кільце - ідеальне рішення для додання більшої маскулінності та характеру вашому вигляду, будь то вподобання готичних чи байкерських нарядів. Ми виготовили цю деталь із срібного стерлінгового срібла (925 ознак - це підтвердження), щоб ви могли насолоджуватися бездоганною якістю та благородним зовнішнім виглядом. Ми додали чорні деталі на обличчя черепа, щоб визначити кожну його особливість. Нарешті, ми виготовили та відшліфували кожен предмет вручну, щоб переконатися, що він може похвалитися домаганням індивідуальності. Ми впевнені, що ви будете насолоджуватися кожною секундою носіння цього кільця на шкідці.\nвиготовлений із тонкого срібного срібла;\n925 ознака всередині групи;\nвага кільця: 27 грам;\nрозміри обличчя: 7/8 ”x 1 3/8” (22 мм х 35 мм);\nце кільце виготовляється вручну.\nВажке чоловіче кільце з черепа із срібла 925 стерлінгів\nТрадиційне кільце з черепа скелета, перероблене для сучасної людини, Кільце з головою черепа неперевершено детальне і має справжній чоловічий вигляд, який доповнить навіть найбільші руки. Одягнене з джинсами, байкерською шкірою або класичним готичним одягом, це кільце з черепа для чоловіків йде з усім.\nНа основі відгуків 6\nОдного разу спалили за кільцевим замовленням (інша компанія). Моє кільце з черепа від Bikerringshop товсте, кремезне і чудове. Це виглядає чудово, і срібло було з високим поліруванням. Відсутність шорстких або гострих країв; його зручно і гладко. Любіть це.\nЯ дуже радий кільцю та сервісу. Раніше я замовляв багато каблучок. Я завжди щаслива\nTodo lo q compramos es exactamente igual a la pág, está padrísimo y me encantó.\nМені не вистачає описових слів, тому що це кільце та 20-ти або більше інших - це не більше, ніж найкращий художній твір сріблярства, який я коли-небудь бачив. . ви, хлопці, сім’я. дякую за всю прекрасну роботу, яку ви зробили для мене .. "Мир" ..\nотримав своє кільце, і це було набагато краще, ніж я очікував. Витончена майстерність, великі деталі та солідність. Ціна була дуже розумною. Я буду замовляти ще кільця з черепа, щоб додати до своєї колекції.


Передвиборні перегони: цвіт нації і майбутнє України — знову в моді | ЗВЯГЕЛЬ\nЛистопад 2013 року. Розпочалася нова ера становлення України, і почалась вона з розгону студентів 30 листопада. Їх бив «Беркут», над ними знущалися озвірілі люди у формі. Саме сьогодні варто згадати про ті криваві події, адже в душі поселився страшенний розриваючий біль від того, що політики досі не зробили висновку зі страшного уроку і намагаються ввести Україну в котрий раз в оману. Невже знову гра у вибори затьмарила людський розум, і ми не чуємо, що нас використовують? Кандидати тягнуть ковдру кожен на себе, вони не соромляться обливати опонентів брудом, хоча самі у цьому бруді живуть. Хочеться нагадати всім кандидатам у народні депутати, що це не вони розпочинали визвольний рух України від заскорузлої корупції, а сьогодні від російського окупанта. Першими на передову у цій боротьбі стали студенти — цвіт нашої нації і надія на прекрасне майбутнє. Сьогодні багато з кандидатів закликають молодь голосувати за них, проте чи опікувалися вони молоддю ще рік-два тому? Із впевненістю можу сказати, що більшість із кандидатів це питання навіть не піднімали.\n«Я можу наводити багато прикладів і багато фактів про участь Володимира Литвина, як головного організатора і учасника молодіжних подій у нашому центрі. Жодного іншого кандидата в нас за ці два роки я не бачила і допомоги в організації чи просто підтримки, на жаль, не було. Завдяки тому, що Володимир Михайлович Литвин зміг спрямувати на округ субвенції, в Новограді-Волинському з’явився Молодіжний центр. Сьогодні цю, ще зовсім недавно занедбану і, здавалося б, нікому не потрібну будівлю, відвідує сотні молодих людей. Завдяки капітальному ремонту, в Молодіжному центрі з’явилися кав’ярня, де відсутній алкоголь, дитячий розважальний центр «Нєпосєда», відділення боксу, фітнес-зал, книгарня, відділення кіокушин-кан карате, творча майстерня. Родзинкою став конференц-зал, де відбуваються урочисті події і проводяться міжнародні зустрічі і конференції. Можу з впевненістю сказати, що будівля отримала нове життя, яке сьогодні бурлить і радує всіх відвідувачів», — розповідає директор центру Наталія Ящук.\nДень молоді, феєричний Студентський бал, щорічні гранти для найталановитіших — це стало можливим, завдяки кандидату в депутати, якого всі охочі сьогодні обливають брудом.\nВолодимир Литвин став для молоді Полісся надією і підтримкою в той час, як всім іншим майбутнє нації не боліло і не цікавило. Це сьогодні всі в один голос згадали про розумну і сильну молодь України, закликають голосувати за свою кандидатуру. А що натомість? Вибори пройдуть, життя продовжиться, час мине, і знову питання допомоги молоді буде забуте тими, хто не зміг стати лідером виборчих перегонів. Це ж не вперше. Ми це вже проходили: активізація під час виборів, а потім — глибока і довга тиша, ніби всі впали в кому, з якої вийдуть напередодні наступних виборів. І лише один із кандидатів візьметься виконувати обіцянки, далі буде займатися питаннями молодіжного будівництва, реалізовувати у життя проекти, спрямовані на підтримку молоді України. Саме Володимир Литвин знає, як знайти правильні і переконливі аргументи для того, щоб державні мужі побачили реальну потребу в підтримці молодих та ініціативних людей.\nПопередня новина: У Литвина знову немає конкурентів у боротьбі за депутатство\nНаступна новина: Юрій ШЕВЧУК, голова Новоград-Волинської спілки ветеранів афганської війни: «Ветерани афганської війни на виборах підтримають Володимира Литвина»\n2 thoughts on “Передвиборні перегони: цвіт нації і майбутнє України — знову в моді”\n20.10.2014 о 09:38


Масару Ібука вважав, що основна мета раннього розвитку – це виховання щасливих дітей. У своїй книзі він описав 25 важливих принципів по вихованню дитини в перші 3 роки життя.\nДотримуйтеся цих 25 принципів і ваша дитина виросте щасливою людиною:\n1. Частіше беріть дитину на руки. Тактильне спілкування відіграє велику роль у розумовому розвитку дитини.\nЯк виростити з дитини щасливої людини\n2. Дозволяйте дитині спати у вашому ліжку. Спільний сон надає розвиваюче вплив на дитину.\n3. Не сюсюкайтесь. Розмовляйте з дитиною на дорослому мовою з самого народження.\n4. Займайтеся з дитиною кожного дня. Адже навіть 1 заняття на день призводить до дивних результатів.\n6. Заохочуйте бажання дитини спілкуватися з іншими дітьми. Це відмінно стимулює розум дитини, змагальність, прагнення бути першим.\n7. Дитині потрібна не тільки мама, але й ТАТО. Не повинно бути ніяких обмежень у спілкуванні між батьком і дитиною.\n8. Не забороняйте дитині відстоювати свої інтереси і навіть сваритися. Сварки розвивають навик спілкування.\n9. Хваліть і карайте акуратно. Хваліть за справу, особливо хлопчиків, карайте рідко.\n10. Не нав'язуйте дитині свої ДОБРЕ і ПОГАНО. Нехай дитина сама набереться життєвого досвіду з вашою допомогою і з часом сам почне це розрізняти.\n11. Спонукайте і підтримуйте інтерес дитини до чого-небудь. Створіть для цього необхідні умови.\n12. Повторюйте пройдений матеріал. Це формує правильні схеми в мозку дитини.\n13. Не вважайте дитячі фантазії дурними. Здатність мріяти і фантазувати формує творчий потенціал дитини.\n14. Заучуйте вірші. Це тренує пам'ять.\n15. Оточіть дитину кращими проявами людства. Слухайте класичну музику, показуйте твори мистецтва, читайте художню літературу.\n16. Не обмежуйте дитину. Все, що робить дитина руками, розвиває його інтелект і творчі задатки.\n17. Стимулюйте прояв нестандартного мислення у дитини. Стандарти виховують стандартного людини.\n18. Не купуйте дитині все, що він просить. Надлишок іграшок розсіює увагу дитини, надалі йому буде складно вчитися.\n19. Розвивайте тактильні відчуття. Пропонуйте дитині доторкнутися предмети з різних матеріалів – м'які і тверді, важкі і легкі, гладкі і шорсткі, і т. п.\n20. Пропонуйте дитині іграшки з деталей. Дитина відчуває величезну радість від того, що зміг зібрати її сам. В епоху готових іграшок це велика рідкість.\n21. Розвивайте дрібну моторику дитини – ліпленням, аплікацією, вирізуванням та складанням фігур. Як відомо, «розум дитини – на кінчиках його пальців».\n22. Ходіть з дитиною. Ходьба дуже корисна, адже під час ходьби задіяно 400 м'язів тіла з 639.\n23. Не чекайте від дитини результату. Адже для дитини важливий процес, а не результат. Хай працює стільки, скільки йому це цікаво.\n24. Не ґвалтуйте волю малюка. Змушуючи його робити щось проти волі, ви підриваєте його віру в себе.\n25. Не ставтеся до дитини як до своєї власності. Це не так. Крім того, це може стати причиною зневіри в свої сили.\nНагадаємо, раніше українські вчителі дізналися, як відбувається навчання дітей в Нідерландах.\nДивись відео про помилки у вихованні:


Гетманцев закликав бізнес без торгу прийняти різке збільшення ренти на газ — Новини України / НВ\n«Не буде України — втратите все». Гетманцев закликав «найбагатших співгромадян» без торгу прийняти різке збільшення ренти на газ\n21 лютого, 13:46\nДанило Гетманцев, голова комітету ВР з фінансів та податків (Фото:НВ)\nГолова парламентського комітету з питань фінансів, податкової та митної політики Данило Гетманцев заявив, що додаткові надходження ренти за видобуток газу «дуже потрібні державі». Бізнес виступає проти різкого підвищення ренти.\n«Я хочу звернутися до наших найбагатших співгромадян, наших найбагатших патріотів — а я впевнений, що всі вони патріоти, — щоб вони підтримали пропозицію Кабінету Міністрів щодо направлення частини надприбутку, який отримують газодобувні компанії, на військових. Ці гроші дуже потрібні державі», — заявив Гетманцев на засіданні погоджувальної ради парламенту.\nЗа його словами, йдеться про 30 млрд грн на рік. «Це гроші, які утворюються внаслідок перерозподілу надприбутку в сумі від $400 і вище від продажу газу, який видобувається нашими співгромадянами, нашими патріотами», — сказав нардеп.\nГолова податкового комітету парламенту додав, що «тут немає місця для торгу, тут немає місця для застосування олігархічних практик та політичного впливу».\n«Якщо у нас з вами буде Україна, ви отримаєте ці прибутки у майбутньому. Якщо України не буде, ви втратите все, так само, як втратимо все і ми», — наголосив Гетманцев.\nЯкі зміни може схвалити Рада\nУ Верховній Раді зареєстрована низка законопроектів, якими пропонується прив’язати рентну плату за видобуток газу до ціни його реалізації. Основний законопроект вніс Гетманцев, законопроект 7038−1 ініціював прем'єр Денис Шмигаль, а законопроект 7012−2 — нардеп від Слуги народу Олександр Завітневич. Урядовий законопроект передбачає ще вищі рентні ставки, ніж проект Гетманцева. Метою підвищення ренти Кабмін у своєму законопроекті вказав «сприяння розвитку ринку внутрішніх перевезень авіаційним транспортом, підвищення рівня доступності авіаційних перевезень на внутрішньому ринку та здешевлення їхньої вартості».\nЗаконопроект Кабміну передбачає, що диференційована ставка ренти на видобуток газу буде застосовуватися із березня 2022 року. У ході розрахунку бази оподаткування враховуватиметься найбільша з трьох величин вартості газу:\n— середня митна вартість імпортного природного газу;\n— вартість газу на європейському хабі Trading Hub Europe;\n— вартість газу на українських товарних біржах.\nРозміри рентних ставок пропонуються наступні:\n— на видобутий з глибини до 5 км газ — від 29% за ціни до $200 за 1 тис. м куб до 74% за ціни понад $1000 — замість нинішніх 29% незалежно від ціни;\n— видобутий з глибини понад 5 км газ — від 14% за ціни до $200 за 1 тис. м куб до 59% за ціни понад $1000 — замість нинішніх 14% незалежно від ціни;\n— видобутий із нових свердловин на глибині до 5 км газ — від 12% за ціни до $200 за 1 тис. м куб до 67% за ціни понад $1000 — замість нинішніх 12% незалежно від ціни;\n— видобутий із нових свердловин на глибині понад 5 км — від 6% за ціни до $200 за 1 тис. м куб до 53% за ціни понад $1000 — замість нинішніх 6% незалежно від ціни.\nАвтори законопроєктів очікують зростання надходження від ренти на 239 млрд грн. 157,9 млрд грн планують витратити на заходи зі стабілізації ринку природного газу. Також законопроєктом передбачається зниження ПДВ для внутрішніх авіаперевізників з 20 до 7% до кінця 2024 року.\nЧому бізнес проти\nУ Європейській Бізнес Асоціації заявили 16 лютого, що запропоноване збільшення ставок призведе до збільшення максимальної кумулятивної частки податків у ціні до 75% для неглибоких свердловин і до 64% для глибоких свердловин, що, на думку газодобувних компаній, призведе до повної зупинки інвестицій у галузь, а дефіцит оборотного капіталу призведе до зниження капітальних витрат.\nВ EBA вважають, що Україна буде змушена імпортувати більше газу (мінімум на 3 млрд кубометрів протягом трьох років), що коштуватиме за поточними цінами майже 100 млрд грн і «перевищить будь-які короткострокові фіскальні вигоди від підвищення ставок».\nТеги: Газ Бізнес Держбюджет Видобування газу Рента Данило Гетманцев


Залізничний транспорт – ТРАНСПОРТ СВІТУ | Довідник з економіки\nЗалізничний транспорт – ТРАНСПОРТ СВІТУ\nВикористання рейкового транспорту, який приводився в дію мускульною силою людини або тварини, відоме людству ще з XVI ст. Залізничний транспорт виник у першій половині XIX ст. у зв’язку з розвитком великої промисловості, зокрема кам’яновугільної і металургійної.\nПіонером парового залізничного транспорту вважається англійський винахідник Дж. Стефенсон (1781-1848). Він почав будувати паровози з 1814 р. і створив перші придатні\nна практиці моделі. Побудував першу залізницю загального користування Дарлінгтон – Стоктон (відкрита у 1825 р.). Свою відому модель паровоза “Ракета” Дж. Стефенсон створив у 1829 р. Ця модель стала прототипом парових локомотивів. Паровоз “Ракета” тягнув вагон з 36 пасажирами і рухався з небаченою до того швидкістю – 38 км/год.\nІнший англійський винахідник Р. Тревітік створив безрейковий паровий візок (1801-1803 pp.), а в 1803 р. – паровоз для залізничної колії (випробуваний у 1804 p.).\nРосійські винахідники – кріпосні заводчиків Демидових батько (1774-1842) і син (1803-1849) Є. і М. Черепанови – побудували перший\nу Росії паровоз (1833-1834 pp.) і залізницю протяжністю 3,5 км.\nУ 1830 р. в Англії запрацювала залізниця між Ліверпулем і Манчестером. На будівництві залізниць у Великобританії в 1847 р. працювало 250 тис. землекопів. За станом на 1851 р. залізниці існували у 18 країнах світу, у тому числі у 1851 р. була введена в експлуатацію двоколійна залізниця протяжністю 650 км. між Петербургом і Москвою, яка була тоді найдовшою у світі. Протяжність залізниць у Росії в 1861 р. становила 1500 верств, в Англії – у 10 разів більше.\nУ 1850-1900 pp. протяжність залізниць збільшилася: в Німеччині у 9 разів, у Франції – в 13, а в Росії – у більш як 100 разів. У 1869 р. була побудована перша трансконтинентальна лінія між Нью-Йорком і Сан-Франциско. Лінія Москва – Смоленськ – Мінськ – Брест – Варшава була збудована у 18711872 pp., залізниця Рига – Орел – у 1868-1871 pp.\nДешевий залізничний транспорт сприяв усуненню регіональних відмінностей у Європі. Цей вид транспорту, зокрема, стимулював розвиток курортного бізнесу у Швейцарії та Середземномор’ї.\nНині у країнах Заходу довжина залізничної мережі скорочується. Це зумовлено конкуренцією автомобільного транспорту, який здатний виконувати перевезення за принципом “від дверей – до дверей”. Водночас у багатьох країнах довжина залізничної мережі збільшується. Це, як правило, відбувається у великих за площею країнах, які освоюють свої території, багаті на природні ресурси, зокрема, у Китаї, Росії, Індії, Канаді. Китай щороку будує 1 тис. км. залізниць.\nНайдовша мережа залізниць у США (200 тис. км.), на другому місці – Канада (90 тис. км.), не набагато відстає Росія (87 тис. км.). Значна довжина залізничної мережі також в Індії (63 тис. км.), Китаї (53 тис. км.), ФРН (45 тис. км), Аргентині (40 тис. км.), Австралії (36 тис. км.), Франції (34 тис. км.), Бразилії (31 тис. км.).\nВиробництво паровозів США припинили у 50-х роках XX ст., Європа – у 60-х роках. У 90-х роках поширилась інформація, що Китай залишився єдиною країною у світі, яка виготовляла\nПерший електровоз було продемонстровано у Берліні в 1879 р. Спочатку електричний потяг використовувався на міському та приміському транспорті, потім – у метро, а згодом – на магістральних залізницях. Одна з перших електрифікованих залізниць з’явилась в Італії у 1902 р.\nУ Росії 43 % залізниць електрифіковані. В деяких країнах світу цей показник вищий. Наприклад, у Швейцарії електрифіковані практично всі залізниці. Інші країни мають такі показники: Нідерланди – 70 %, Швеція – 65 %, Італія – 53 %, Австрія – 50 %, Польща – 46 %, Іспанія – 46 %. У США лише 1 % залізниць електрифіковані. Залізничний транспорт кінця XX ст. за технічним рівнем значно перевищує рівень XIX ст.\nУ 1964 р. в Японії почали функціонувати швидкісні поїзди (“шинксансен” – куля – поїзд), які розвивають швидкість 210 км/ год. Згодом швидкісні залізниці були споруджені у Франції, а наприкінці XX ст. – у Німеччині. У світі з’явилися комутаторні поїзди (commuter trains), швидкотранзитні легкорейкові системи (light railway rapid-transit systems), потяги, що приводяться в рух стисненим повітрям, тощо.\nВи зараз читаєте: Залізничний транспорт – ТРАНСПОРТ СВІТУ\n« ПОДОРОЖ У ТЕОРІЮ ВІДНОСНОСТІ


Шеремет С.В. Нікопольське педагогічне училище (глава «Організація та становлення педучилища (1925-1941)»)\nСереда, 10 квітня 2013, 10:25\nОрганізація та становлення педучилища\n(глава з книги «Нікопольське педагогічне училище»)\nІсторія Нікопольського педагогічного училища почалася влітку 1925 року. За рішенням Народного Комісаріату освіти УРСР Криворізькі вищі педагогічні курси були реорганізовані в педагогічний технікум. Місцем його розташування було визначено м. Нікополь, де Нікопольський педтехнікум і почав свій перший 1925/26 навчальний рік. Розмістився педтехнікум у красивому двоповерховому будинку на березі Дніпра, біля ринку. До 1917 року цей будинок належав купцям Тимофєєвим, потім тут була семикласна гімназія, після революції - Комісаріатська трудова школа № 5, зараз - майстерня по ремонту взуття.\nЗ Кривого Рога прибуло близько 100 студентів І, II, III курсів. Під гуртожиток і квартири викладачів виділили приміщення в Телеграфному провулку № 1, 2 та по вул. Катеринославській № 1, 13, 15.\nГоловний корпус Нікопольського педучилища з 1925 по 1975 рік\nЗ Кривого Рога до Нікополя перебазувалися мінімальні кабінети математики та фізики, хімії та природознавства, прекрасна бібліотека, перевезли різне навчальне обладнання, методичний та дидактичний матеріали. Першим директором Нікопольського педтехнікуму було призначено Г.М. Руденка, який до того працював завідуючим Криворізьким окружним відділом народної освіти. Нікополь входив до складу Криворізького округу Катеринославської губернії. У 1926 році м. Катеринослав було перейменовано в м. Дніпропетровськ.\nЯким же було м. Нікополь у ці роки? Зробимо невеликий екскурс в історію.\n...На цей час у нашій країні скінчилася кровопролитна громадянська війна (1918-1922 рр.), на якій загинуло 1З 000 000 людей. Правляча партія комуністів перейшла від політики «воєнного комунізму» до НЕПу. Середина 20-х років - це період розквіту нової економічної політики, період вищого та останнього піднесення приватновласницького підприємства за часів комуністичної влади.\nУ 1925 році в Нікополі проживало 14 214 чоловік, проти 26 000 у 1913 році (таким був результат революції та громадянської війни). Після революційних потрясінь життя поступово налагоджувалось. Відновили роботу заводи сільськогосподарських машин, чавуноливарний, механічний, цегельний, млин, м’ясобойня, олійниця. Спілка кустарів-одинаків утворила більше десятка різних артілей: шевців, кравців, шорників, годинникарів, фотографів, бляхарів, кондитерів. Крім артільників, працювали приватні майстерні з ремонту меблів, парасольок, чемоданів. Працювали ательє знаменитих модисток Лісовської, Свірської, Цибулевської. Користувалася попитом продукція відомих ковбасників Суханова, Кузнєцова, Верта, Білого. Працював завод «шипучих вод». Понад 40 різних магазинів торгували в центрі міста, від колишнього ринку «Шопи» до теперішнього готелю «Родина»: гастрономи, бакалія, м'ясні, молочні, борошняні, рибні, фруктові, кондитерські, тканини, взуття, одяг, господарчі товари, галантерейні, посудні, ювелірні. Крім магазинів, працювало багато буфетів, дрібних приватних лавок, які торгували різноманітними й необхідними товарами та харчами. Рибу продавали рано-вранці на причалах Дніпра по 4-5 копійок за черпак (щука, окунь, судак, сом, короп, лящ). Прикрасою Нікополя, звичайно, був Дніпро, з його численними пристанями, човниковими станціями, купальнями, пляжами, набережними.\nВідроджувалося культурне життя міста. Працював «Народний дім» (теперішній міський Будинок культури), де ставилися спектаклі місцевих та заїжджих артистів. У репертуарі були І.П. Котляревський та М.В. Лисенко з «Наталкою Полтавкою», Гулак-Артемовський з «Запорожцем за Дунаєм», М.Л. Кропивницький. Пізніше «Народний дім» перетворили в кінотеатр ім. Леніна, де багато років розпорядницями були відомі сестри Юрочкіни. Перед початком кіносеансів грав естрадний оркестр, виступали співачки, на фортепіано акомпанувала А.Д. Шилова.\nУлюбленим місцем відпочинку нікопольців був міський сад (зараз парк ім. О.С. Пушкіна). Тут були затишні тіньові алеї, доріжки посипалися свіжим піском і поливалися водою, розкішні дерева та чагарники, клумби з запашними квітами, водограї, альтанки, багато зручних лавочок (які ніхто ніколи не ламав) з краєвидами на Дніпро - все для відпочинку людей. У саду працювали танцювальний майданчик, літня естрада, більярдна, ресторан, буфети, пивні ларьки, газ вода, морозиво, гойдалки. На естраді постійно грав духовий або естрадний оркестри із місцевих музикантів-аматорів. Вечорами міський сад заповнювався відпочиваючою публікою. У дні свят влаштовувалися великі гуляння з феєрверком, музикою, катанням на човнах.\nНікополь мав непогані зв'язки з іншими містами та регіонами. Залізниця поєднувала з Кривим Рогом і Запоріжжям. Водний шлях по Дніпру зв'язував місто з Запоріжжям, Херсоном, Миколаєвом, Одесою. Велике значення мав у той час гужовий транспорт: підводи, брички, гарби, фаетони. Тяглова сила - коні та воли. Все більшого значення набували шахти по добуванню марганцевої руди в Нікопольському регіоні. Багато нікопольців працювали на шахтах.\nНа початку 20-х років у країні реорганізовувалась освіта. Колишні церковно-приходські школи стали початковими, гімназія та міські училища перетворилися в семирічні трудові школи.\nУ 1926, 1927, 1928 роках відбувалися перші випуски народних учителів Нікопольського педагогічного технікуму, приблизно по 30-40 випускників щорічно.\nУ 1928, 1929 роках директором педтехнікуму працював К.П. Жагар, досвідчений організатор і педагог. Він викладав історичний та діалектичний матеріалізм. Користувався авторитетом у педколективі та серед громадськості міста. Завучем працював П.А. Гавриленко, він же викладав музику, співи, керував хором, був самодіяльним композитором, а також радіолюбителем. Прекрасний хор Нікопольського педтехнікуму був дуже популярним і відомим у всій окрузі.\nНа той час уже сформувався стабільний і сильний педагогічний колектив. Історія зберегла пам'ять про перших викладачів-педагогів технікуму та їх імена: В.Й. Аврамов - викладач української філології, 3.П. Кушка - математики, А.Н. Зеліксон - фізики, В.С. Калініченко - педагогіки, А.І. Мазанкова - психології, Г.С. Шапошніков - краєзнавства, І.П. Сидоренко - природознавства, А.І. Аніхнова - праці, В.І. Сичов та А.І. Джига - викладачі фізвиховання (у роки Великої Вітчизняної війни стали генералами), Євтушенко - малювання, Чернов - військової підготовки. Сучасники згадують, що перші викладачі Нікопольського педтехнікуму були людьми високої культури, освіченими, добре знали історію, українську, російську та світову літературу, зналися в мистецтві, вміли грати на багатьох музичних інструментах, мали «золоті руки» (все уміли робити самі). Вони часто виступали з лекціями та доповідями серед населення міста та району, сіяли в народі «мудре, добре, вічне».\nПомітною та яскравою особистістю в Нікополі був Георгій Сергійович Шапошніков. Крім викладацької роботи в педтехнікумі, він очолював краєзнавчу роботу в місті та районі. До вивчення свого краю ним були залучені викладачі, студенти, вчителі, голови сільрад, агрономи, керівники підприємств. Виявлялись і вивчались природні багатства, корисні копалини, будівельний матеріал, флора та фауна регіону, історичні та культурні пам'ятники. Вивчалась господарська діяльність населення, промисловість, сільське господарство, культура, побут.\nГ.С. Шапошніков організував декілька екскурсій з метою збору та вивчення етнографічних матеріалів. Швидко накопичувався цінний матеріал у вигляді колекції, фотографій, статистичних таблиць, зразків промислової продукції, колекцій сільськогосподарських культур, побутових предметів. На базі цих матеріалів восени 1929 року була проведена перша Нікопольська краєзнавча виставка на території педтехнікуму. На подвір'ї розмістили різноманітну сільськогосподарську техніку: трактор (один), плуги, борони, культиватори, сіялки, віялки. У приміщенні технікуму експонувалися промислові вироби, колекції сільгоспкультур, діаграми, фотографії, таблиці росту грамотності населення, шкіл, лікарень, бібліотек, клубів, хат-читалень, предмети побуту. В організації виставки брав участь колектив педтехнікуму. Студенти чергували біля експозицій, давали пояснення, працювали екскурсоводами.\nВиставка була відкрита декілька тижнів. Потім експонати передали до Нікопольського музею мистецтв, утвореного ще у 1919 році на базі художніх та культурних цінностей з Лукіївської економії поміщика Нечаєва (картини, скульптура, меблі, посуд, гобелени, бібліотека та ін.).\nНезабаром Нікопольський райвиконком прийняв рішення організувати на базі матеріалів краєзнавчої виставки в педтехнікумі та експонатів музею мистецтв єдиний краєзнавчий музей, який би всесторонньо відображав життя нашого краю - Нікопольщини. Розташували музей у будинку купця Гусєва на розі вулиць Катеринославської та Купецької. Директором музею було призначено Г.С. Шапошнікова. За його пропозицією музею присвоїли ім'я М.В. Ломоносова. Невдовзі Нікопольський краєзнавчий музей став відомим на всю Україну. Біля витоків його утворення був Нікопольський педагогічний технікум.\nУ 1928/29 навчальному році при педтехнікумі почали роботу дворічні батрацькі підготовчі курси на правах робфаку. На ці курси приймали юнаків та дівчат з початковою освітою з числа наймитів, робітників з виробництва та демобілізованих з лав Червоної Армії. Для вступаючих обов'язковими були рекомендації партійних, комсомольських та профспілкових організацій, комітетів бідноти та державних органів. Це був «класовий підхід» до народної освіти. Слухачами батрацьких курсів були люди в основному дорослі. Вони складали бідняцько-пролетарське ядро колективу студентів і були, як правило, членами комуністичних, комсомольських і профспілкових організацій, осередків технікуму. Рівень знань у цієї категорії слухачів був дуже низьким. Після закінчення батрацьких курсів слухачів приймали на перший курс педтехнікуму без вступних іспитів. Пільгами користувалися ті, що закінчили профшколу або 7 класів трудової школи. Абітурієнти, які не мали такої освіти, здавали вступні іспити по програмі профшколи. У 20-х роках студентам педтехнікуму було від 17 до 20 років, а деякі були й старші. На всіх курсах половину студентів складали хлопці. Саме в цей період у Нікопольському педтехнікумі навчалися П.А. Гаврюк (майбутній поет, літератор, автор пісень «Дніпровські хвилі», «Щаслива Україна») та М.Н. Нечипоренко (майбутній вчений, професор, доктор хімічних наук, працював у Харківському хіміко-технологічному інституті).\nМетодичною основою викладання у 20-х роках був лабораторно-бригадний метод навчання. Академгрупа (25-30 студентів) поділялася на бригади по 5-6 чоловік. Аудиторії закріплялися за групами. Кожна бригада сиділа за окремим великим столом. Чергові студенти приносили на заняття необхідні за планом і темою уроку підручники, посібники, навчальне обладнання.\nПісля вступної лекції викладача студенти побригадно, самостійно вивчали навчальний матеріал по підручниках, використовуючи додаткову літературу та наочні посібники. Викладач перебував в аудиторії, спостерігав за роботою кожної бригади та кожного студента, інструктував, консультував, відповідав на запитання. Навчання проводилось за розкладом. Тривалість академгодини була 50 хвилин, працювали спареними уроками при 5-10-хвилинних перервах. Після вивчення теми викладач приймав звіти бригад, перевіряв виконання практичних завдань, робив висновки, зауваження, виставляв оцінки. Через деякий час бригадно-лабораторний метод був замінений лекціями та заліками, а пізніше перейшли на предметно-урочисту систему з семестровими, перевідними та випускними екзаменами.\nПри педтехнікумі працювала базова початкова зразкова школа, де студенти давали пробні уроки, проходили педагогічну практику. Розміщалася школа поряд з технікумом по вул. Микитинській, 2, де зараз швейна майстерня.\nВсі студенти, крім місцевих, жили в гуртожитках, так званих «побутових комунах», її спільним харчуванням та самообслуговуванням.\nСтипендії студентам призначала спеціальна комісія з представників партійної, комсомольської та профспілкової організацій. Обов'язково враховувались соціальний стан та матеріальне становище студентів. Слухачі батрацьких підготовчих курсів усі одержували стипендію. Педтехнікум у той час був на бюджеті Республіканського комісаріату освіти і під його безпосереднім методичним керівництвом. Велике значення та вплив у педтехнікумі мав партійно-комсомольський осередок. Райком партії прикріпляв до осередку досвідченого комуніста з підприємства, який брав участь у роботі педрад, зборів, здійснював «пролетарський контроль» за інтелігенцією.\nУ зв'язку з компанією з ліквідації неписьменності у 30-х роках гостро не вистачало вчителів на селі та на підприємствах для лікбезів (школи ліквідації безграмотності). За вказівкою губернського та окружного відділів народної освіти при педтехнікумі були організовані трьох та дев'яти місячні курси для прискореної підготовки вчителів початкових класів і лікбезів. Тут були організовані групи лікбезу, де навчали грамоті техпрацівників, а також робітників із близьких підприємств та домогосподарок. Колектив педтехнікуму брав активну участь у громадсько-політичній роботі в місті та районі. Велась широка антирелігійна пропаганда, організовувалися групи «войовничих безбожників». Ось типовий зразок протоколу зборів безбожників: «...слухали питання про Бога. Вирішили: Бога нема!».\nВикладачі та студенти читали лекції, доповіді, проводили диспути, концерти художньої самодіяльності, брали участь у хлібозаготівлях, організації колгоспів, працювали вчителями в групах лікбезу - все на громадських засадах, без платні.\nНавесні 1931 року на Нікопольщині була велика повінь. Дніпровські води затопили нижню частину міста. Викладачі та студенти брали участь у рятувальних роботах, виїжджали до Томаківки, Городища та інших придніпровських районів, які зазнали затоплення.\nУ школах, особливо сільських, постійно не вистачало вчителів. Справа дійшла до того, що в села на вчительські посади стали посилати випускників 7-х класів трудових шкіл, які не мали ні педагогічної, ні методичної підготовки. Педтехнікум брав участь у вирішенні проблеми нестачі вчительських кадрів, таким чином: у сільські школи посилали студентів II та ІІІ курсів на довгострокову (на 3-6 місяців) педагогічну практику. Потім група практикантів поверталася для занять у технікумі, а інша група їхала на її місце. Практиканти-студенти самостійно вели навчання учнів, виконували всі функціональні обов'язки сільського вчителя, одержували заробітну плату. Добре було, якщо в школі працював хтось із старих вчителів, з ким можна було порадитись, на кого можна було рівнятись.\nУ зв'язку з тим, що не вистачало вчителів, збільшувався план прийому студентів до технікуму. Архівні дані свідчать, що у 1930 році до Нікопольського педтехнікуму було зараховано на І курс 208 студентів, з них:\nдітей селян-бідняків - 84;\nдітей робітників - 64;\nдітей селян-середняків - 40;\nдітей службовців - 20.\nУ 1930, 1931 роках педтехнікуми України зазнали чергової перебудови та реорганізації. Частина педтехнікумів була переформована в інститути соціального виховання - «соцвоси». У них готували вчителів для другого концерну трудових шкіл, тобто вчителів старших класів. Друга частина педтехнікумів, у тому числі й Нікопольський, була реорганізована в спеціальні середні навчальні заклади по підготовці вчителів початкових класів та вихователів дитячих садків. Вводились нові навчальні плани та програми. На перший курс стали приймати тільки з семирічною освітою тих, які закінчили сім класів до 1927 року. Підготовчі батрацькі курси були закриті. Педтехнікуми були переведені на обласний бюджет та на методичне керівництво облвно. У зв'язку з реорганізацією в Нікопольському педтехнікумі у 1930/31 навчальному році відбулося два випуски: студентів III курсу та достроковий випуск II курсу тих груп, які пройшли довготривалу педпрактику в сільських школах. У цих групах були дочитані навчальні курси педагогіки й методики, і на цьому була завершена підготовка вчителів.\nНовим директором технікуму був призначений молодий та енергійний В.П. Лобанов. Він багато зробив для розширення та зміцнення навчальної матеріальної бази технікуму. Відкрилося заочне відділення. Всі школи Криворізького округу були закріплені за НПУ для надання їм методичної допомоги. Плани набору продовжували зростати щорічно. Розмір стипендії був від 27 до 54 крб., залежно від курсу, матеріального та соціального стану студентів. Місцева Нікопольська газета «Шахтар Мангану» 10 грудня 1931 року опублікувала рапорт педтехнікуму III районній конференції працівників народної освіти під заголовком «Куємо бійців для нової політехнічної школи». У рапорті відмічалося: «...Нікопольський педтехнікум готує червоних вчителів, організаторів культурного будівництва на підприємствах і в колгоспах, бійців за політехнічну школу». Тут же повідомлялося, що в Нікопольському педтехнікумі навчалося 479 студентів. За соціальним складом вони розподілялись так: робітників - 84, колгоспників - 371, службовців - 17, дітей вчителів - 10; членів і кандидатів ВКП(б) - 16, членів ВЛКСМ - 210, членів союзу «Робос» - 185, викладачів - 21, адмінтехперсоналу - 12. За соціальним складом викладачі розподілялись так: з робітників - 2, селян - 8, із службовців - 10, членів і кандидатів ВКП(б) - 2. У ті роки прийом інтелігенції в партію комуністів був обмежений. Соціальний стан студентів визначався за соціальним складом батьків. Соціальний стан у ті роки мав вирішальне значення, як при вступі до технікуму, так і при визначенні стипендії та всіх інших питаннях, які вирішували долю студента.\nУ роки першої п'ятирічки (1928-1932 рр.) широко розгорнулося ударництво та соцзмагання не тільки на підприємствах, а й у навчальних закладах. У рапорті повідомлялося, що студенти педтехнікуму охоплені соцзмаганнями на 100%. З 16 груп ударництвом охоплено 11, де усі студенти встигають. Нікопольський педтехнікум змагався з Мелітопольським та Донецьким педтехнікумами. Відвідування занять складало 97,66%, пропуски з поважних причин - 1,8%, без поважних причин - 0,54%. У рапорті відмічалася громадсько-політична робота колективу педтехнікуму: участь у посівній компанії, хлібозаготівлі, колективізації, у ліквідації неписьменності. Технікум у 1931 році радіофікували, придбали кіноустановку, випускали загальнотехнікумівську стіннівку «За кадри» та рукописний журнал «Маяк».\nУ 1931 році було випущено вчителів: 71 випускник III курсу, 107 випускників однорічних педкурсів. Всього - 178.\nУ ті роки широко практикувалися збори коштів на різні заходи: на будівництво літака «Шахтар Мангану», на будівництво підводного човна «Войовничий безбожник». Студенти IIІ курсу зібрали на будівництво літака 30 крб. і викликали на соцзмагання агротехнікум.\nПри педтехнікумі на громадських засадах працював антирелігійний університет для робітників, службовців, домогосподарок.\nУ 1932 році в Нікополі почалося будівництво Південнотрубного заводу. Студенти разом з викладачами регулярно працювали на суботниках і недільниках, щоб допомогти будівельникам.\nУ цей час у Нікополі ще не було водопроводу. Воду мешканцям міста підвозили спеціальними водовозками (діжка, закріплена на підводі) з Дніпра по 1 копійці за одне відро. У педтехнікумі працював штатний водовоз, який доставляв воду в навчальні приміщення, гуртожитки, квартири викладачів. Привезену воду зливали в спеціальні бачки, а вже з них брали її для вживання. Більшість населення міста та приміських сіл самотужки, відрами з коромислом на плечах, носили воду з Дніпра інколи за декілька кілометрів. Колодязями нікопольці користувалися мало тому, що ґрунтова вода була поганої якості та залягала на глибині до 20 метрів. Коли у 1932 році в Нікополі почали прокладати водопровід, студенти педтехнікуму брали в цій роботі найактивнішу участь: копали траншеї, допомагали прокладати труби.\nНавесні 1932 року В.П. Лобанов був переведений на іншу роботу. Всього 2 місяці протримався на посаді директор Болотін. Новим директором педтехнікуму і одночасно директором інституту соцвиховання було призначено М.І. Кіреєва, який до того працював завідуючим Нікопольським райвно.\nМ.І. Кіреєв закінчив педагогічну академію ім. Крупської, був енергійним і здібним організатором. Він поважав колектив, прислухався до його порад. Викладачі та студенти відповідали йому тим же, завжди підтримували його ініціативу та починання. За короткий строк була створена практично нова навчально-матеріальна база. Всі складські та допоміжні приміщення, що були на подвір'ї технікуму, були перебудовані, надбудовані та перетворені в навчальні аудиторії. Будинок гуртожитку в провулку Телеграфному став навчально-лабораторним корпусом для хіміко-біологічного факультету. Саме М.І. Кіреєв домігся в міськраді передачі педтехнікуму декількох помешкань для гуртожитків і квартир викладачам. І студентам, і викладачам були створені гарні умови для побуту, навчання та наукової роботи. Частина студентів ІІІ курсу педтехнікуму була зарахована на І курс інституту. В інститут соцвиху перейшла працювати й частина викладачів. У зв'язку з таким реформуванням педтехнікум у 1932/33 навчальному році став невеликим за кількістю студентів і викладачів навчальним закладом. Навесні 1933 року ОБЛВНО переводить Нікопольський педтехнікум в с. Межове Дніпропетровської області, але виявилось, що там не було умов для нормальної роботи. Наступним наказом облвно об'єднав Нікопольський педтехнікум з Гуляйпільським всього на два роки. У 1935 році Нікопольський педтехнікум відновив роботу в м. Нікополі на базі педінституту. Інститут соцвиху в м. Нікополі був реформований в педагогічний інститут, але у 1935 році був ліквідований, не зробивши жодного випуску. Студентів розподілили по педінститутах України: в Кривий Ріг перевели факультети природознавства та математики, в Мелітополь та Запоріжжя - філологів, у Харків - історичний факультет.\nНародний комісаріат освіти України організував Нікопольський педтехнікум на базі злиття Бердянського та Мелітопольського педтехнікумів, Запорізького та Дніпропетровського інструкторських технікумів (по підготовці вчителів праці). Директором педтехнікуму було призначено колишнього директора педінституту О.І. Кольчицького. Таким чином, Нікопольський педтехнікум у 1935/36 навчальному році став великим і значним середнім спеціальним навчальним закладом України. Він складався з трьох відділів: шкільного, дошкільного та інструкторського. Працювало також заочне відділення, на якому навчалося більше 1 000 студентів-заочників. Тепер Нікопольський педагогічний технікум мав хорошу навчально-матеріальну базу: достатню кількість аудиторій, добре обладнаних кабінетів та лабораторій, майстерні для політехнічного навчання. Педтехнікуму дісталася прекрасна бібліотека педінституту. Всі студенти забезпечувалися гуртожитком, а викладачі - квартирами. Склався великий і досвідчений викладацький колектив: Ф.Т Баскевич (завуч), П.Л. Стешенко, А.М. Авсеньєва, Л.В. Карпова, О.Г. Кондрачук, М.К. Цегер, М.М. Людомирський, Л.Г. Халаш, М.М. Яременко, А.І. Аніхнова, М. І. Потеряйко, О.П. Канцелярист, І.І. Коротєєва, О.С. Дудніченко. У той час у технікумі налічувалося до 30 академічних груп.\nУ 1937 році педтехнікум було перейменовано в педшколу. Одночасно були змінені навчальні плани та програми. Відбувся останній випуск інструкторів праці, після чого відділення було закрите.\nНавесні 1937 року на Нікопольську педшколу, як і на всю країну, насунулася чорна хмара кривавих сталінських репресій. Протягом 1937/38 навчального року органами НКВС були заарештовані: О.І. Кольчицький, Ф.Т. Баскевич, Мірнчковський, Людомирський, Тіщенко, Турченко... Всі репресовані були оголошені «ворогами народу». Після викриття культу особи Сталіна у 1956 році вони були реабілітовані посмертно. Вічна їм пам'ять!\nУ ті тривожні й тяжкі часи майже кожного дня в педшколі мінявся розклад уроків, замінювалися посадові особи. Ось які накази по Нікопольській педшколі видавалися в ті трагічні дні: «З цього числа, 31 січня 1938 року призначаю М.М. Яременка тимчасово виконувати обов'язки завідуючого учбовою частиною Нікопольської педшколи. Тимчасово виконуючий обов'язки директора Нікопольської педшколи О.П. Канцелярист». Цей наказ свідчив про те, що в той час у педшколі не було ні директора, ні завуча.\nВлітку 1938 року директором педшколи був призначений П.3. Гаркуша, завідуючим учбовою частиною - П.Л. Стешенко. Пожвавішала навчально-виховна та методична робота. Проводилися екскурсії студентів і викладачів до Москви, Ленінграда, Києва. У цей час у педшколі стаціонарно навчалися 840 студентів: 16 груп на шкільному відділенні, 12 - на дошкільному. Близько 1 000 студентів навчалися заочно.\nВипуск Нікопольської педшколи, групи «Б», 1938 рік\nУ Нікополі в ці роки активно працював аероклуб. У ньому студенти педшколи з великим завзяттям навчалися парашутній та льотній справі. Дуже популярними були гуртки: парашутний, стрілецький, санітарний, ПВХО (протихімічної оборони). Вивчали гуртківці різні види зброї: кулемет, гвинтівку, противогаз. Після здачі екзаменів суворим викладачам військової справи студентам урочисто вручалися значки «Ворошиловський стрілок», «ГТО», «ПВХО», які з гордістю носили на грудях. Організатором військової підготовки студентів педшколи був викладач Г. Горєлов.\nПісля возз'єднання Західної України з УРСР у 1939 році педшкола виділила з власної бібліотеки значну кількість художньої, навчальної та методичної літератури, а також хімічний посуд і реактиви для Чернівецького університету. Викладачі педшколи П.І. Матюшенко, О.П. Канцелярист, І.І. Коротєєв були відкомандировані в різні навчальні заклади Західної України для надання практичної допомоги в організації навчально-виховного процесу.\nУ той час уже відчувався смертельний подих Великої воєнної грози, яка невблаганно й неминуче наближалася...\nНавесні 1940 року частина слухачів педшколи була призвана у військові училища та на службу до військово-морського флоту. Частина вчителів масових шкіл також була призвана на дійсну службу в Червону Армію. У школах зразу ж відчулася гостра потреба в учителях. Тому в середині навчального року біля 30 слухачів III курсу педшколи були відправлені на роботу в сільські та міські школи. Державні екзамени ці випускники здавали разом із заочниками влітку.\nНавесні 1940 року Народний комісаріат освіти прийняв рішення відкрити в м. Нікополі Учительський інститут. Директором було призначено П.3. Гаркушу, залишивши його одночасно й директором педшколи (у той час таке практикувалось досить часто: робота однієї людини на декількох керівних посадах одночасно). Заступником директора інституту з навчальної роботи було призначено П.Л. Стешенка. Частина викладачів педшколи перейшла працювати в Учительський інститут. Поділилася педшкола з інститутом і своїми приміщеннями: і педшкола, і Учительський інститут працювали в одному помешканні по вул. К. Лібкнехта, 3.\nЗавучем педшколи було призначено О.С. Дудніченка. Закінчився 1940/41 навчальний рік. Провели в педшколі випускні та перехідні екзамени. Студенти виїхали на літні канікули, а на літню сесію прибули заочники.\nІ раптом - війна!\nИсточник: Шеремет С.В. Нікопольське педагогічне училище : Історико-документальний нарис. - Дніпропетровськ : Пороги. 1998. - С. 4-20.\nОстаннє оновлення на Понеділок, 26 лютого 2018, 17:17


«Я попливу і буду вас рятувати», – мама Олексія Веремійчика розповіла про трагедію. ВІДЕО | Волинь 24 - новини Волині та Луцька\n«Я попливу і буду вас рятувати», – мама Олексія Веремійчика розповіла про трагедію. ВІДЕО\n15 жовтень, 2019, 20:25\nВсі небайдужі продовжують прочісувати навколишню місцевість з надією, що знайдуть зниклого Олексія Веремійчика.\n"Я вірю, що він живий, я вірю, що він десь в очереті, просто лежить, в стані коми й чекає на нашу допомогу", - каже дружина Олексія.\n"Приїхала швидка й хлопців цих забрала. Вони кричали, що тут є четвертий, він поплив. Він сказав, "я зараз попливу та буду вас рятувати. десь когось знайду". Це мій синочок, Олексійко, дорогенький. Всіх хотів спасти...", - плачучи розповідає мама зниклого Веремійчика.\nНаразі троє чоловіків, які 12 жовтня були госпіталізовані після рибалки на озері Любязь - виписані додому. Їх життю нічого не загрожує. Про це кореспондентам Суспільного розповів Медичний директор Любешівської Центральної районної лікарні Андрій Гук.\nЧИТАТИ ТАКОЖ: Волинська провидиця сказала, де шукати Веремійчика.\nТеги: олексій веремійчик, любязь, розшук, пошуки\nНадія 16 жовтень, 2019, 10:46\nТакож думка, що десь в очереті, що прикритий листям тому не побачили...і потребує допомоги. Надія тільки на Бога, що поверне дівчинці тата. Після таких ситуацій більше цінують життя і вірять у Бога.\nВалентин Іванович 16 жовтень, 2019, 11:27\nМати з невісткою і одинакові кофтини, і манікюр під колір клітин. І дружина надто спокійна і мати айіоном світить і плаче якось натужно. Що ви приховуєте, дівчата? Сам і вірите що людина 4 дні в очереті в жовтні пролежить жива?Непомічена...\nОкс 16 жовтень, 2019, 16:51\nДо чого цей коментар про айфон,манікюр і одяг? Жінки шукають найріднішу людину!!! чи перед цим вони мали одягнутись в лахміття і поспилювати нігті? Вони великі молодці і сильні люди. Молюсь, аби Господь звершив для них чудо і повернув їм дорогу людину живою !\nпенсіонери 16 жовтень, 2019, 22:51\nганебний крадун пенсій ЗЕлупа Х У Й Л О лалала!!!!!!!!!


ФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА, м. Донецьк — YouControl\nЧЕПУРЧЕНКО В. Е.\nФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА\nЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА\nАдреса: 83120, Донецька обл., місто Донецьк, Кіровський район, ВУЛИЦЯ В.ТЕРЕШКОВОЇ, будинок **, квартира **\n✍ Інформація про ФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА\nНа цій сторінці показано всю зібрану інформацію про підприємця ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА, яка була занесена більше ніж у 100 українських реєстрів. Пред’явлені факти допоможуть вам зробити повноцінний аналіз приватної особи та виявити його надійність для подальшої роботи чи вкладання ресурсів в бізнес, з метою отримання доходу у майбутньому.\n💼 Яка інформація представлена про ФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА?\nКартка підприємця складається з кількох основних елементів, частина з яких пропонується користувачеві у безоплатному доступі, а інша відображається після реєстрації в системі «YouControl».\nНазва установи: ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА;\nАдреса, вказана при реєстрації: 83120, Донецька обл., місто Донецьк, Кіровський район, ВУЛИЦЯ В.ТЕРЕШКОВОЇ, будинок **, квартира **\nЦі відомості знаходяться у звичайному режимі. Блоки «Фінанси, історія, відомості, публікації» та інші, надаються користувачеві лише після здійснення реєстрації на нашому сервісі. Радимо скористатися цією послугою, адже досьє, яке утворюється нашою системою, є дієвим інструментом, особливо, коли мова йде про вірогідність чималих фінансових витрат на побудову підприємницьких контрактів.\nОтримавши доступ до повних даних про ФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА, ви отримаєте можливість більш глибоко ознайомитися з підприємцем, зі спеціалізацією та історією його існування.\nУся інформація є свіжою, оскільки інтерактивний пошук нашого ресурсу автоматично оновлює дані, що заносяться до державних баз про бізнесменів.\nЗареєструйтеся в системі «YouControl» та отримайте всю необхідну інформацію про ФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА\nФакти про ФОП ЧЕПУРЧЕНКО ВІКТОРІЯ ЕДУАРДІВНА формуються, шляхом збору офіційних відомостей, які знаходяться більше ніж в 100 державних реєстрах та баз даних. Скористайтеся ресурсом «YouControl» просто зараз та оцініть всі його гідності особисто!\nЯкщо ви обираєте продовжити пошук, перегляньте список інших ФОП у місті Донецьк, або ж виконайте пошук за алфавітом.\nФОП ГЛИНКА ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА\nФОП БОВТ ЄЛИЗАВЕТА ФЕДОРІВНА


Мобильная версия сайта Главная страница » Новости » Город и регион » У Нових Млинах під час толоки у старій лікарні знайшли ще 5 ікон\nПятница, 9 Апреля 2021 17:45 | Просмотров: 1669\nЩе п’ять ікон ХІХ сторіччя під штукатуркою у закинутому приміщенні старої лікарні знайшли у Нових Млинах Ніжинського району. Про це повідомила Суспільному староста села Надія Роєва.\nЗ її слів, ікони знайшли під час толоки, яка пройшла в селі на початку квітня. На трьох з п’яти добре збереглись зображення святих, на двох – майже нічого не видно. Крім цього ще були знайдені дрібні фрагменти від ікон, які ідентифікувати не вдалося.\nUA: Чернігів. Фото: Юлія Мірошниченко та Володимир Бараненк\nТеги: ікони, Нови Млини, Ніжинський район\nГолову сільради затримано на одержані 100 тисяч гривень хабаря


Понедельник 04.07.2022 11:00\nБагато дачників та городників, яким вдалося виростити хороший врожай, прагнуть самостійно заготовити насіння улюблених сортів рослин для посівів на майбутній рік. Проте далеко не всі спроби завершуються успіхом, оскільки в цій справі багато тонкощів і секретів, про які знають далеко не всі. Про те, як правильно заготовити насіння і яких правил слід дотримуватися, розповів завідувач кафедри ґрунтознавства та землеробства Житомирського агроекологічного університету Сергій Журавель.\nДля заготівлі насіння потрібен чистий сорт, а не гібрид\nПравило перше: для того щоб насіння, яке ви заготовлюєте, дало гарний врожай, потрібно дотримуватися максимальної сортової чистоти. Тобто, якщо у вас на одній ділянці росте кілька сортів, припустимо, огірків, то будьте готовими до того, що зібране вами насіння на майбутній рік сильно розчарує – дасть меншу врожайність і гіршу якість. А все тому, що кілька сортів, які ростуть поряд, перезапиляться, і в результаті вийде гібрид з невідомими якостями. Тому для заготівлі насіння необхідний один конкретний сорт рослини або якщо ви висаджуєте кілька сортів, вони не повинні перетинатися, тобто перебувати в різних блоках вашої ділянки далеко один від одного. Це стосується не тільки огірків, але і всіх інших культур, у тому числі кабачків, помідорів і так далі. Тому люди найчастіше купують насіння в спеціалізованих магазинах, але і тут потрібно бути дуже уважними: якщо на пачці з насінням написано F1, значить, це гібрид, і наступне його покоління буде не таким як перше. Це не означає, що не виросте зовсім нічого, якийсь відсоток насіння може і зійде, але урожай буде значно гіршим.\nЧому не "працюють" насіння голландської кукурудзи?\nДо речі, вся кукурудза, що в Україні, як, в принципі, і в світі – гібридна. Тому якщо насіння солодкої голландської кукурудзи залишити на наступний рік і висадити, то такою солодкою і ароматною вона вже не буде. А ось насіння огірків, кабачків і інших культур цілком можна зберегти і висадити на майбутній рік, якщо дотримуватися чистоти сорту.\nВізьмемо, приміром, огірки. Найкраще залишити на насіння не ранні і не пізні, а сорти середнього терміну достиглості. Для цього краще виділити один кущ огірків, який ви вирішили зробити матковим, тобто залишити його суто для розмноження. Отже, найбільший і стиглий огірок з цього куща потрібно відщепнути пальцями від куща і покласти в сухому місці. Незабаром він стане темно-коричневим, може навіть десь підгнити і мати неприємний запах. Але на якість насіння це ніяк не вплине. Потім огірок потрібно акуратно розрізати, вичистити серединку і дуже добре промити м'якоть з насінням. Якщо насіння погано промити і в ньому залишиться слиз, воно почне гнити, тому промивати потрібно досить ретельно. Після того як насіння промите, розстеліть папір (не газету!), розкладіть насіння тонким шаром і просушіть, бажано не на відкритому сонці. Коли вони висохне, проведіть по ньому долонею – якщо насіння не прилипає до долоні і до паперу, значить, воно було чисто промите і добре висушене.\nЩоб у насінні загинули всі віруси і бактерії, можна використовувати такий старий метод, як прогрівання, тобто загартовування насіння. Наприклад, наші бабусі-прабабусі завжди зберігали насіння на печі, де воно чудово прогрівалося. А в наших умовах підійде і радіатор. Насіння, що пройшло температурну обробку, буде краще проростати, а рослини менше хворіти.\nВисушене насіння потрібно покласти в паперовий пакет або мішечок з тканини, яка "дихає". Помістіть цей згорток у темне місце кімнатної температури. Головне, щоб температура в приміщенні не піднімалася вище 42 градусів, інакше білок почне скручуватися і насіння загине. Крім того, насіння треба покласти так, щоб його не з'їли миші і не проникла міль.\nСкільки разів можна збирати насіння однієї рослини?\nНаступне правило: з одним сортом, вирощеним на вашій ділянці, більше двох разів експериментувати неварто. От ви купили насіння, отримали перший врожай, заготовляли власне насіння і на майбутній рік отримали другий урожай. На цьому етапі слід зупинитися і більше насіння цієї рослини не заготовляти, а піти до магазину, купити нову пачку з сортовим насінням і почати процес спочатку.


Тернопільські спортсмени привезли додому медалі - ternopilski.info\nТернополяни отримали золоті, срібні і бронзові медалі на міжнародному турнірі у польському місті Тересін та всеукраїнських змаганнях, що проходили в Рівному.\nПро це інформує «Ternopilski» з посиланням на інтернет-газету «Наш день».\nНа всеукраїнському турнірі з боксу пам’яті Павла Дмітрієва боксери з Тернополя здобули дві золотих та одну срібну медалі. На турнір із боксу приїхало 86 спортсменів з різних регіонів, зокрема з Волинської, Львівської, Тернопільської та інших областей, а також з Києва і Рівного. Долучились і спортсмени із білоруського міста Брест.\nТернополянин Богдан Пилипів з обласної ШВСМ отримав золоту медаль і став переможцем у ваговій категорії 64 кг. Його тренером є Руслан Фірман. Ще одну першість завоював Данило Горбенко – вихованець відділу боксу КЗ «ДЮСШ з греко-римської боротьби». Він переміг у ваговій категорії 60 кг., а його тренером є Роман Діткун.\nУчень ТОДЮСШ з літніх видів спорту Тарас Кордупель здобув срібну нагороду у ваговій категорії 49 кг.\nТакож медалі привезли і юні спортсмени зі Збаражчини, що здобули перемогу на змаганнях з вільної боротьби у польському місті Тересін. Там змагались 200 спортсменів.\nДванадцятеро борців зі Збаразького ФСК «Чемпіон» завоювали медалі на XIV міжнародному турнірі і загальну скарбничку поповнили шістьма золотими, трьома срібними і трьома бронзовими медалями. Пальму першості здобули, Оксюк Іван (32 кг.), Прус Ілля (41 кг.), Прус Ростислав (44 кг.), Синицький Данило (62 кг.), Смакула Олександр (29 кг.), Хариш Владислав (35 кг.). Другі місця посіли Баньковський Назарій, Борак Дмитро і Доган Роман, а «бронзу» отримали Вінтонович Ілля, Захарків Назарій і Пожогін Владислав у різних вагових категоріях.\nВажливо, що і в підсумковому заліку команда зі Збаража посіла перше місце у турнірі.\nКерівник СК «Чемпіон» Петро Король прокоментував, що цей вид спорту надихає хлопців ставати вмотивованими, дисциплінованими і долати труднощі на шляху до мети і до бажаного першого місця.\nВін додав, що перешкоди гартують і потрібно наполегливо й цілеспрямовано працювати над собою, щоб досягти омріяних висот. Невдачі лише тимчасові у житті і дають нам певний досвід.\nPrevious articleТернополяни – чемпіони України з боротьби\nNext articleУ Тернополі втретє пройде цікавий фестиваль\nЯк повідомляє ternopilski.info з посиланням на Tenews, тернополяни в черговий раз можуть гордитися успіхами своїх талановитих земляків. Приводом для цього є виставка картин бережанського...\nНе в кожне онлайн казино хочеться заходити кожен день, але НетГейм абсолютно іншого формату, і його головна перевага - в різноманітності пропонованого ігрового контенту....


Президента Володимира Зеленського закликають надати посмертно звання "Героя України" загиблим на Донбасі військовому медику Миколі Ільїну та військовослужбовцям Дмитру Красногрудю та Ярославу Журавлю.\nВідповідна електронна петиція №22/102380-еп опублікована на сайті глави держави у п’ятницю.\n"Прошу нагородити (посмертно) званням "Героя України" лейтенанта, розвідника 35-ї бригади морської піхоти Дмитра Красногрудя, військового медика Миколу Ільїна та сержанта, розвідника 137-ї омпб 35-ї бригади морської піхоти Ярослава Журавля, які полягли в бою із російськими окупаційними військами під Зайцевим", - зазначається у документі.\nАвтором петиція є Данилюк Марина Миколаївна.\nСтаном на 13-ту годину петицію підписали 70 осіб із необхідних для розгляду Президентом 25 тисяч.\nЯк повідомляв Укрінформ, 13 липня на запит української сторони СЦКК у координації із СММ ОБСЄ була спланована евакуація тіла загиблого військовослужбовця ЗСУ лейтенанта Дмитра Красногрудя, який загинув у "сірій зоні" в районі Зайцевого. При цьому військовослужбовці ЗСУ отримали з боку російських окупаційних сил гарантії безпеки та зобов’язання щодо припинення вогню у районі Зайцевого (Жованки) у період з 14.00 до 18.00 13 липня.\nОднак під час евакуації неозброєна евакуаційна група, яка була маркована білими пов'язками на жилетах та білими касками, потрапила в засідку збройних формувань російських окупаційних сил. Спочатку був обстріляний військовослужбовець, який ішов попереду групи, йому на допомогу кинувся медик Микола Ільїн, який також був обстріляний та зазнав поранень, несумісних з життям. Після цього евакуаційна група із ще одним травмованим офіцером відступила.\nЧитайте також: У штабі ООС розповіли деталі про загибель медика та смерть пораненого морпіха\n16 липня тіло лейтенанта Дмитра Красногрудя було передано на контрольовану урядом України територію.\nЧитайте також: У Вінниці ветерани АТО протестують через покинутого напризволяще пораненого морпіха\n17 липня на підконтрольну уряду України територію було передано і тіло військового медика Миколи Ільїна.\n21 липня на підконтрольну уряду України територію було передано тіло Ярослава Журавля.\nДонбас Петиція Агресія РФ Герой України Зеленський\nТкаченко - про «російську українську»: Не зовсім розумію, що це таке


Цегляний димар для котла на твердому паливі: пристрій, відео своїми руками | Опалення\nЦегляний димар для котла на твердому паливі: пристрій, відео своїми руками\nГоловна › Ремонт › Опалення › Цегляний димар для котла на твердому паливі: пристрій, відео своїми руками\nНе багато знають, що твердопаливні котли необхідно обладнати спеціальними витяжками. Завдяки сучасним інноваційним методам і спеціалізованому обладнанню зробити димар і встановити сам котел своїми руками досить просто. Тим не менш, перед початком робіт варто відповісти на важливий і хвилюючий споживачів запитання: як же зробити такий пристрій надійним, безпечним і, звичайно ж, естетично непривабливих.\nПерш за все, необхідно вибрати котел. На даний момент налічується близько чотирьох різних варіантів. Не варто забувати, що котел – невід’ємне пристрій, необхідний для правильного функціонування печі, тому розглянемо його види більш докладно:\nПіролізний – одна з різновидів твердопаливних котлів, де згоряють дрова один від одного окремо.\nПрямого горіння – забезпечує вертикальне тривале горіння палива.\nВугільний – найтепліші моделі.\nТривалого горіння – здатний протягом тривалого часу забезпечувати якісний обігрів необхідної площі.\nВажливо відзначити, що будь-який варіант котла, який ви плануєте встановити, повинен не тільки здійснювати необхідні функції в повному обсязі, але ще мати великий термін експлуатації, а також відповідати всім вимогам безпеки (це головне).\nФахівці відзначають, що димохід, зроблений своїми руками, може відрізнятися тріщинами і нерівностями в результаті неграмотно змішаного цементного розчину. Однак, димар з цегли (як представлено на фото) може мати ряд недоліків. Наприклад, ціна цегли досить висока. По-друге, такий димар з часом почне обсипатися, що, безумовно, принесе вам масу незручностей. По-третє, якщо виконуєте будівництво своїми руками, потрібно встановити (як продемонстровано на відео) у внутрішню частину спеціальну нержавіючу гільзу. Ось чому такий варіант миттєво піднімається в ціні.\nТвердопаливні котли, які ви можете розглянути з усіх боків на фото, можуть мати в наявності димохід, призначений для відводу продуктів горіння з даного агрегату. У свою чергу котел може працювати як на газі, так і на рідкому паливі. Варто відзначити, що в результаті роботи такі твердопаливні котли повинні включати параметри впливу до наявної кислоті, яка згодом утворюється в парах продуктів згоряння. Стіна, виконана з цегли, у результаті впливу з агресивними факторами хімічних речовин не має можливості експлуатуватися довгий період часу.\nВажливо пам’ятати про те, що котел з використанням алюмінієвих труб, ніяким чином не підходить для димоходу. Подібний пристрій ідеально підійде тільки для кухонних витяжок. Тверде паливо найкраще буде працювати разом зі сталевим або керамічним вкладишем (для наявної у вас труби). Його досить просто придбати в професійних магазинах, згідно необхідним розмірам.\nЯкий вибрати димар\nКотел, для якого застосовується тверде паливо, відрізняється своєю практичністю. В результаті цього з’являється необхідність (при самостійному будівництві) зберегти його твердопаливні функції.\nОстаннім часом високим ступенем популярності користуються професійний димар з оригінальною назвою – сендвіч. Як правило, зробити подібний димар своїми руками досить просто. Такі варіанти виконуються у вигляді труби. Зовнішній шар труби подається або нержавійкою, або оцинкуванням. Крім того, часто використовуються варіанти з фарбованої міді або жерсті. Внутрішній шар такої труби в будь-якому випадку виконується з нержавіючої сталі. На фото ви можете побачити варіанти, які придатні для облаштування труб. Тверде паливо, що використовується в роботі, не має можливості осідати і надалі руйнувати стінки труби.\nТепер, що стосується деяких моментів. На відео показані матеріали, які використані на зовнішньому і внутрішньому шарі труби. Тут варто акцентувати увагу на утеплювачі, від якості якого буде повністю залежати температурна стійкість і, відповідно, безпека процесу використання. Димар, який прогорів, характеризується підвищеною ймовірністю виникнення пожежі.\nЩо необхідно знати про твердому паливі\nНайбільш економічно вигідним варіантом для роботи теплових котлів є тверде паливо, яке можна придбати в спеціалізованих магазинах будь-якого міста. Тверде паливо, як правило, – це чорне або буре вугілля, дрова, кокс, тріска, пресовані брикети, палети та різні відходи рослинництва.\nКотел в свою чергу відповідає за робочі процеси, які відбуваються всередині нього і забезпечують тепловий режим, що створює комфортне життя. Тому до встановлення котла і його димоходу варто підійти з усією відповідальністю, попередньо вивчивши всю необхідну інформацію і, якщо цього недостатньо, звернутися за порадами до фахівців. Більш того, сподіваємося, наші рекомендації допоможуть вам при виконанні будівельних робіт.


25.06.2021 14:57 Читайте по-русски\nУ Центрі оцінювання нагадують, що результати ЗНО можна оскаржувати\nЦьогоріч майже 8% абітурієнтів не склали ЗНО з української мови та літератури, ще вдвічі більше випускників не впоралися з історією, передає "5 канал".\nЕкспертна комісія при Українському центрі оцінювання якості освіти оприлюднила результати зовнішнього незалежного оцінювання ще з чотирьох предметів. Абітурієнти вже можуть дізнатися свої оцінки з історії України, біології, української мови та літератури, а також – української мови. Останній предмет цьогоріч могли здавати окремо.Так, із мови не подолали граничний поріг трохи більше як 7% випускників. Приблизно стільки ж – із мови та літератури. А от історію України не знають 18% учнів – це майже кожен п'ятий учасник ЗНО. А в тих, хто обрав для тестування біологію, результати кращі. Цей іспит не склали понад 2% абітурієнтів. У Центрі оцінювання якості освіти нагадають, що є змога оскаржувати результати ЗНО. Апеляцію можна подати протягом п'яти днів після офіційного оголошення балів.\nНагадаємо, оскаржувати результати ЗНО цьогоріч може рекордна кількість випускників. Адже через недофінансування зменшили кількість екзаменаторів, які перевіряють завдання. Замість двох – один. І випускники, і батьки, і самі екзаменатори критикують це рішення, адже думка однієї людини може бути надто суб'єктивною.\nЗНО-2021: опубліковано порогові бали, за якими можна вступати до ВНЗ\nАбітурієнти складають ЗНО-2021 з історії України – що потрібно знати\nПорошенко подякував лідерам ЄС за продовження санкцій: "Ціна за агресію проти України має стати для Кремля нестерпною"\nЗНО українська мова історія абітурієнти\nЗНО-2021: українські випускники складають іспит з української мови та літератури\nВ Україні стартує ЗНО з англійської мови – які завдання підготували для школярів\nВ Україні стартувало ЗНО – як складали іспит з хімії в регіонах\nВ Україні стартувала основна сесія ЗНО: як налаштовані абітурієнти в Сєвєродонецьку – включення


Степпер: відгуки, правда, вигадка\nГоловна » Спорт » Степпер: відгуки, правда, вигадка\nВсе більше людей в сучасному світі замислюється про необхідність ведення здорового способу життя. І все частіше слова «кинути палити» і «хочу схуднути» асоціюються з початком регулярного виконання фізичних вправ. Ті з нас, хто вже пройшов через цей період і позбувся шкідливої звички чи зайвих сантиметрів в талії можуть сказати, що одним з кращих пристосувань для виконання вправ вдома є такий тренажер, як степпер. Відгуки про заняття на ньому - в основному тільки позитивні.\nСтеппер - це скоріше навіть не тренажер, а помічник, який перетворює виснажливий процес скидання зайвої ваги в захоплюючу дію, або навіть в гру. Для занять на ньому немає потреби відвідувати спортзал або виділяти спеціальне місце вдома. У складеному вигляді цей невеликий тренажер прекрасно поміщається в кутку або навіть в шафі або комоді.\nНайпростіший степпер, відгуки людей про який можна назвати захопленими, дозволяє робити вправи, аналогічні підйому по схилу гори або по щаблях драбини. При цьому спалюється достатню кількість калорій, а організм отримує заряд здоров'я і бадьорості.\nНа більш складних пристроях можна виконувати танцювальні рухи, додатково навантажуючи м'язи торсу за допомогою важелів. Втім, при бажанні навіть найпростіший тренажер можна використовувати для додаткового навантаження на м'язи стегон, живота і спини. Наприклад, рухаючись враскачку або міняючи амплітуду руху рук.\nСтеппер являє собою механічний пристрій з двома педалями. Деякі моделі додатково оснащуються важелями для рук. Існують два основних види степперов - з незалежним і з залежним ходом. Крім того, в даний час з'явився степпер поворотний, який відрізняється від перших двох наявністю еспандерів, що допомагають додатково навантажувати м'язи торсу в самих різних умовах.\nЯк зрозуміло з назви, в першому випадку робота педалей може бути різною, і для кожної ноги підбирається індивідуальна навантаження. Це допомагає більш правильно тренувати різні області тіла. Саме такі тренажери найчастіше оснащуються важелями і комп'ютерами, які дозволяють не тільки бачити кількість витраченого на тренування часу, а й визначити, скільки калорій вже спалено. Це більш дорогий степпер, відгуки про нього тільки позитивні, він часто використовується в стаціонарних умовах і спортзалах.\nТренажер з залежним ходом являє собою дві педалі з гідравлічним ходом, які розподіляють навантаження на обидві ноги відразу, без можливості її регулювання. Звичайно це дуже прості пристрої, не оснащені комп'ютерами, які можуть використовуватися практично в будь-якому приміщенні. Підрахунок користі тренувань здійснюється вручну - з урахуванням витраченого часу і пульсу людини.\nЗалежно від призначення, фірми-виробника і своєї ваги кожен може підібрати собі тренажер відповідної цінової категорії. Найбільш відомими і поширеними марками, що випускають різноманітні види степперов, є Sveltus, SportsArt, Impulse, Reebok, Sportop, HouseFit, Johnson, Matrix, Body Sculpture, Torneo, Kettler, Tornado Sport і Aerobic step.\nЯк схуднути за допомогою степпера\nТі, хто придбав для занять степпер, відгуки залишають різні. В основному вони відрізняються тільки оцінкою очікуваного і реально отриманого ефекту. Але це й зрозуміло - адже той, хто хотів спалити 15 кг зайвої ваги за місяць, але займався при цьому всього по п'ять хвилин два рази на тиждень, навряд чи досяг потрібного результату.\nДля степпера, як і для інших тренажерів, існує своя методика скидання зайвої ваги. Якщо вам кажуть що, займаючись всього п'ять хвилин в день, ви скинете 15 кілограм за місяць - не вірте цьому. За п'ять хвилин організм спалить не більше 50 ккал. Помножте це на 25 днів - вийде 1250 ккал. Це відповідає одному хорошій сніданку і одному обіду.\nВикористовуючи степпер, користь від якого буде збільшуватися в міру набуття необхідних навичок, дійсно можна спалити до 10-15 кілограм зайвого жиру. Але при цьому найбільш оптимальною тривалістю оздоровчих занять вважається час від 15 до 60 хвилин в день.


Шість нових випадків COVID-19 зафіксовано в області за добу – "ДЗВІН"\nШість нових інфікованих на коронавірус виявили за добу на Черкащині. Усього з початку епідемії виявлено 754 випадків інфікування.\nНаразі здолали хворобу 610 черкащан, летальних випадків — 31. За вихідні померли двоє, — 83-річний чоловік та 65-річна жінка, обоє жителі Черкас. У чоловіка була тяжка онкологічна патологія та коронавірус.\nВінницька область — 2 122 випадки;\nВолинська область — 3 071 випадок;\nДніпропетровська область — 1 144 випадки;\nЖитомирська область — 1 542 випадки;\nЗакарпатська область — 3 988 випадків;\nІвано-Франківська область — 3 071 випадок;\nм. Київ — 6 238 випадків;\nКиївська область — 3 068 випадків;\nЛьвівська область — 7 107 випадків;\nОдеська область — 2 208 випадків;\nРівненська область — 4 697 випадків;\nТернопільська область — 2 260 випадків;\nХарківська область — 2 677 випадків;\nЧернівецька область — 5 161 випадок;


Резюме менеджер по роботі з партнерами у Стаханові\nМенеджер по роботі з партнерами у Стаханові\nЗа статистикою, зайнятість в сфері торгівлі і продажів, є однією з найбільш затребуваних. В області задіяні десятки експертів, починаючи від касирів в супермаркетах і закінчуючи продавцями медичного обладнання, товарознавцями і супервайзерами. Кожна організація, державна і комерційна, що займається торговельною діяльністю або наданням послуг, має своїх постачальників, бізнес-партнерів та клієнтів. Для взаємодії з кожною з цих груп призначаються компетентні особи на посаду. Робота менеджера по роботі з партнерами в будь-якій компанії у Стаханові полягає в розробці планів співпраці, спільних проектах, підтримці відносин з іншою стороною, проведенні переговорів, підготовці пропозицій, вирішення конфліктних ситуацій й тощо.


Boss Alive, Hugo Boss парфумерна композиція| Зульфія™: Інтернет-магазин\n> ЗУЛЬФІЯ ПРОПОНУЄ>Інгредієнти та компоненти>Аромати>Парфум дамський>Boss Alive, Hugo Boss парфумерна композиція\nШлейфовий, жіночний, чарівний аромат.\nДеревно-фруктові парфуми Босс — жіночі, версія Boss Alive повна загадковості та сили, а все завдяки стрункій ольфакторіі.\nТип аромату Фруктовий, Деревний\nАроматні ноти Яблоко, Слива, Жасмин, Кедр, Смородина, Кориця, Ваніль, Сандал\nПочаткові ноти: кориця, слива, чорна смородина, яблуко\nНоти серця: індійський жасмин, мадагаскарська ваніль\nКінцеві ноти: кедр, оливкове та сандалове дерево\nПарфум Boss Alive стартує незвично: у верху піраміди є пряна кориця і слива, що ідеально гармонують з центральною нотою. Ваніль і жасмин з їх впізнаваним шлейфом красиво зафіксовано кедром і сандалом. Рідко використовується в парфумерії нота оливкової, деревини, логічно округлює жіночий аромат, трохи приземлюючи його початкову фруктовість.\nBoss Alive в парфумованому кремі та косметиці\nПарфумований крем або запашне мило легко створити самостійно, знадобиться 1-3% Boss Alive Hugo Boss на потрібний об'єм. Нагадаємо про всяк випадок, що в змивні засоби вводимо 3% аромату (шампунь, олiя-демакіяж), в незмивні формули досить 1% (лак для волосся, сироватка, зволожувальний гель).\n- парфумерний концентрат Hugo Boss Alive — 10 мл,\n- фіксуюча речовина Аromafix — 20-25 крапель (або діетилфталат 5-10 крапель),\nЄдино вірна тара для парфуму — це скляний флакон з тонким розпилювачем. У ньому змішуємо комплектуючі парфуму та енергійно струшуємо. Корисно залишити майбутній парфум на тиждень в спокої в темному місці для повного завершення дифузії.