Екстракорпоральне запліднення - один із способів стати Батьками - Статьи - АвтоСправочник. Каталог фирм - Авто журнал\nАвто Журнал » Статьи » Вторник, 25 Мая 2021 22:59\nЕкстракорпоральне запліднення - один із способів стати Батьками\nЕкстракорпоральне запліднення - це штучний метод зачаття для пар, які не можуть зробити це природним шляхом. Завдяки медичним розробкам зародження нового життя відбувається шляхом злиття статевих клітин партнерів поза тілом майбутньої мами.\nПоказаннями до екстракорпорального запліднення можуть бути:\nнеясне походження причин безпліддя - 20% пар стикаються з відсутністю діагнозу;\nзначне зменшення або відсутність еякулята з різних причин;\nвистилання шийки матки може мати агресивне середовище для сперматозоїдів і спровокувати їх загибель;\nважкий ендометріоз - ЕКО неприпустимо без колегіального медичного рішення.\nАбсолютних протипоказань до процедури немає, але жінка повинна бути здорова фізично і морально. Дослідження підтверджують, що чим раніше буде виявлена проблема безпліддя, розпочато лікування і при необхідності проведено екстракорпоральне запліднення, тим більша ймовірність того, що вона завагітніє і збереже вагітність. Слід знати, що шанс завагітніти після сорока років знижується до 5%.\nПерше, про що потрібно турбуватися парі, що планує ЕКО - це їх загальний стан здоров'я. За кілька місяців до процедури варто визначитися з режимом і харчуванням, відмовитися від шкідливих продуктів і шкідливих звичок, нормалізувати розпорядок дня. Дуже важливо уникати стресів і емоційної напруги. Жінка з надмірною вагою повинна повністю перейти на здорове харчування і фізичні вправи. Ожиріння може викликати труднощі під час вагітності.\nЧасто лікарі рекомендують приймати вітаміни обом партнерам.\nКомплекси підбираються індивідуально з урахуванням стану здоров'я. Жінкам призначають препарати для вагітних, в тому числі фолієву кислоту і вітаміни групи E. Пацієнтам може знадобитися коригування препаратів, призначених для лікування хронічних захворювань.\nЕКО - серйозна і досить дорога процедура.\nУспіх її виконання залежить не тільки від професіоналізму лікарів, обладнання клініки, а й від відповідального ставлення пацієнтів. До всіх рекомендацій потрібно ставитися дуже серйозно. Необхідно максимально позбутися не тільки від фізичних, а й психологічних проблем. Сьогодні в медицині відомі випадки, коли в цілому здорова пара не може зачати дитину природним шляхом. Ознакою цього є психологічні перепони. Щоб їх подолати, позбутися страху перед ЕКО і можливими невдачами, можливо, буде потрібно звернутися за консультацією до психолога.\nКлініка репродуктивної медицини «Надія» створена в ім'я дуже простої й зрозумілої мети - робити людей щасливими. Дитячий сміх і перше слово «мама» - це можливо з ними. Колектив клініки робить це за допомогою сучасних методів допоміжних репродуктивних технологій і пренатальної діагностики, при цьому, звичайно, дотримуючись медичні стандарти та постійно впроваджуючи передові технології та сучасне медичне обладнання. Сумлінна праця і чуйність до пацієнтів допомагають у вирішенні їх проблем зі здоров'ям.\nматеринство, оплодотворение, ЭКО, дети


Лодзький університет, особливі умови для студентів з України.\nУніверситет в Лодзі запровадив спеціальні умови оплати для студентів з України, які не мають можливості навчатися у відповідності з правилами\nякі застосовуються для польських громадян.\nВартість навчання для громадян України, які вирішили навчатися в обраному напрямку в університеті в Лодзі знаходиться на рівні в 2000-3000 євро в залежності від обраного галузі освіти.\nСтуденти з України, які прийняли рішення про подачу документів на навчання у навчальному році 2015/2016 в університеті в Лодзі можуть скористатися спеціально введеними знижками в тих оплатах, що становлять 50% у разі денного навчання, яке відбувається польською мовою (загальною вартістю 1000-1500 євро за навчальний рік).\nВибравши заочну форму навчання або якщо навчання проводиться іноземною мовою, громадяни України зобов"язані оплатити навчання в анологічній вартості як і громадяни інших країн ( від 500 євро на рік). Більше того, кожен кандидат з України зобов"язаний внести оплату за розглядання його документів в вимірі 200 євро.\nНовини для українців - Інші статті\nНавчання в Польщі. Що треба знати ?\nНавчання закордоном стає щороку популярніше серед українців і не дивно, адже можна отримати європейський диплом, який позволить не тільки знайти хорошу роботу, але й відкриє двері в світ нових можливостей. Вибір університету завжди є ...\nВ університеті в Любліні існує можливість звільнення від плати за навчання.\nУніверситет Марії Кюрі-Склодовської дозволяє почати навчання в обраній галузі науки іноземцям, які мають іноземний атестат або диплом. Набір здійснюється за окремо встановленими правилами, в яких кандидати повинні сплатити внеск ...\nЯгеллонський університет для студентів з України.\nЯгеллонський університет веде рекрутацію для іноземців, відповідно до встановлених критеріїв. Основною умовою для участі в процесі прийняття на навчання 1 і II ступеня, а також на навчання на єдине вищу освіту, яка відбуваєть ...


Повчальна казка про лисичку, яка заздрила навколишнім\n› Заздрісна лисичка\nОднокласник їде на море, а ти на все літо — в село, до бабусі? Як часто ми думаємо: «Добре там, де нас немає». За такими думками можна зовсім забути цінувати своє маленьке, затишне, по-домашньому тепле щастя. Читай історію про заздрісну лисичку, і переконаєшся — щастя поруч, не лінуйся тільки його розгледіти.\n4 4 795 0\nЖила собі в одному лісі лисичка. Все було при ній, от тільки здавалося їй, що сусіди краще за неї живуть. І такою нещасною тоді себе відчувала.\nОдного разу вирішила вона повчитися щастя у сусідів. Пішла до ведмедя:\n— Здоров був, Михайле Потаповичу! Кажуть, життя у тебе солодке. Не життя, а малина! Ти ягідки смачненькі щодня їси, медком ласуєш! Навчи мене мед діставати, ягоди збирати.\n— Ходімо, навчу, якщо хочеш!\nЗавів ведмідь лисицю в зарості малини, ягідку одну за одною дістає та в рот кладе. Лисиця теж намагається, а малинник колючий — то лапи до крові подряпала, то хвіст свій пухнастий півгодини з гілок колючих діставала. Подряпана вся, а малини так і не наїлася! Каже ведмедику:\n— Ходімо краще медку дістанемо!\nПовів її ведмідь до великого дерева, а на верхівці гніздо бджолине висить. Ведмідь заліз на дерево, гніздо відчепив і кричить лисиці:\nА лисиця не втримала, гніздо гепнулось об землю, а звідти рій диких бджіл і — за лисицею...\nЗалишилася лисиця голодною, все тіло від укусів і подряпин болить... Не хочеться їй більше солодкого життя.\nПрителіпалася до нори і думає: «Нора моя темна, сира, всю ніч мучитися буду, інша річ — у зайчихи в ямці під кущем!»\nПішла до зайчихи та й каже:\n— Давай, зайчихо, мінятися. Я сьогодні в твоїй ямці заночую, а ти — в моїй норі!\nСказано — зроблено. Лягла лиска в ямку, нібито, зручно . Тільки задрімала, а ж тут пугач як заухкає на весь ліс! Лисиччине серце мало з грудей не вилетіло. А тут вітер як повіяв нічним холодом, замерзла лисиця до кісток, ледве ранку дочекалася, зуб на зуб не потрапляє.\nА вранці й думає: «Ось вовку добре, він зі своєю зграєю полює. На лосів, косуль усіляких. Це вам не миша польова — м'яса скільки!»\nПішла до вовка у зграю проситися, щоб на полювання з собою взяли.\n— Якщо сили є, побігли!\nЦілий день зі зграєю вовчою лисиця нишпорила в лісі, всі ноги позбивала, до півсмерті втомилася. Аж тут лося кульгавого вовки нарешті задрали. Накинулися на здобич, лисичці тільки маленький шматочок дістався — на всіх же поділити треба!\nБреде вона втомлена, голодна додому. І чує у траві біля нори шарудіння. Миша — нечувана вдача! Стрибнула, зловила, з радістю повечеряла. Залізла в свою нору, згорнулася клубочком. А в норі тепло, тихо, спокійно.\n— Яка ж я дурна була! Іншим заздрила! А свого щастя під носом не помічала!\nЗ тих пір лисиці своїм щастям користуються і нікому не заздрять!\nНовинки\tДитячого форуму-2019 — для незабутнього\tліта з книгами,\nСторож в коробочці


ᐉ Поради по ремонту комп'ютерів 【Выезд + Диагностика = Бесплатно】\nПоради по ремонту комп’ютерів\nВсі ми стикаємося час від часу з поломкою комп’ютера. Причини поломки можуть бути прості або не дуже. Дуже часто власники комп’ютерів задаються питанням, чи можна самим полагодити комп’ютер? Наша відповідь: так! Однозначно, так! Але, як ми вже писали раніше, що існують абсолютно різні поломки, і якщо досвідчений власник комп’ютера самостійно може замінити блок живлення, то, наприклад, провести ремонт відеокарти комп’ютера немає. Для цього потрібна допомога фахівця, тому що одне незручне рух може призвести до більш глобальних проблем.\nЗ чого почати ремонт комп’ютера?\nПерше, з чого варто почати ремонт комп’ютера – це діагностика. Діагностика комп’ютера обов’язково повинна проводитися для того, щоб визначити всі проблеми, які виникли у вашого комп’ютера. У сервісі “Техпідтримка” діагностика комп’ютера і виїзд майстра додому в Києві безкоштовно.\nДіагностика комп’ютера проводиться нашими майстрами на місці ремонту. Це може бути як наш сервіс, так і ваш будинок. З недавніх пір ви можете викликати майстра додому для термінового ремонту комп’ютера в Києві. Вже протягом п’яти хвилин майстер відреагує на вашу заявку і ви вирішите з ним, коли вам буде зручніше його прийняти. Діагностика допоможе вирішити, що саме вийшло з ладу і з яких причин, щоб швидко усунути їх.\nРекомендації по ремонту комп’ютера\nНаші фахівці завжди готові проконсультувати вас щодо ремонту комп’ютерів самостійно. При цьому, вони всіх попереджають, що небажано самостійно проводити ремонт комп’ютера в таких випадках:\nякщо у вас немає необхідних інструментів;\nякщо ви не до кінця володієте знаннями та вміннями пов’язаними з ремонтом конкретної деталі або частини комп’ютера;\nне маєте можливості провести діагностику і випередити причину проблеми, яка у вас виникла.\nПроводити діагностику комп’ютера перед ремонтом потрібно завжди! Ми раніше писали вже про це. Це дуже важливо! Якщо ви розумієте, що самостійно провести діагностику ви не можете, обов’язково звертайтеся в наш сервіс “Техпідтримка”. Наші майстри проведуть якісну діагностику вашого комп’ютера, визначать проблеми і причини, які їх викликали. Діагностика в компанії “Техпідтримка” проводиться безкоштовно для клієнтів проживають на території Києва\nЗателефонувати за телефоном, вказаним у нас на офіційному сайті. Ми відповімо на всі ваші запитання і обговоримо з вами час і дату, коли вам буде зручно прийняти майстра.\nЗаповнити онлайн-заявку на сайті. При оформленні заявки через сайт ви гарантовано отримаєте знижку 5% на всі послуги сервісу “Техпідтримка”.\nТакож, ви можете привезти ваш комп’ютер до нас в сервіс і ми відремонтуємо його там.


У ЛУЦЬКУ ВІДКРИЛИ НОВИЙ МУЗЕЙ\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: КОЛИ СЕРЦЕМ МОЛОДИЙ... ІРИНА КОНСТАНКЕВИЧ ПОБУВАЛА В "УНІВЕРСИТЕТІ ТРЕТЬОГО ВІКУ" Художньо-меморіальний музей Миколи Кумановського відкрили нещодавно у КРЦ «Адреналін Сіті». Заплановано, що він стане структурним підрозділом майбутнього Музею сучасного українського мистецтва Корсаків, початок роботи якого анонсовано на серпень цього року, - повідомляє ІА Волинські новини. Як наголосили організатори дійства, зокрема керівний партнер Галереї сучасного мистецтва України «Арт-кафедра» Леся Корсак, творчість художника Миколи Кумановського є своєрідною візитівкою Луцька, адже саме в обласному центрі Волині митець жив і працював протягом сорока років, тож саме в цьому місті він створив чи не найбільшу частину усього доробку станкового малярства, скульптури, авторської та друкованої графіки.\nЗавітала на відкриття і народний депутат України Ірина Констанкевич.\n«Микола Кумановський в культурно-мистецькому ландшафті нашого міста без перебільшення є однією з найскравіших постатей. Про його парадоксально гострий художній стиль, метафоричність говорять чи не усі мистецтвознавці, мене ж у його письмі приваблювала якась особлива пролонгована дія - враження від картини живе в тобі ще дуже довго, змушує думати-передумувати, переживати... Я маю на увазі, хоча б цикл «Умовні українці». Сильна також, як на мене, мистецькою мовою виражена діагностика нас і нашого часу. І з поміж улюблених речей картина «Додому» з циклу «На водах». Картини Кумановського мають потужну енергетику. А тепер, коли вони будуть знаходитися ще й одному музеї - це розкіш для усіх нас. За яку я дякую родині Корсаків і Зої Навроцькій». – наголосила Ірина Констанкевич.


Осушувач повітря Ballu BDH-50L купити в інтернет-магазині «Ballu.kiev.ua»\nФлешка Transcend на 64GB\nPower Bank Acme 10000 mAh\nЗастосування осушувача повітря Ballu BDH-50L\nКвартири, приватні будинки, котеджі, СПА, сауни, підвали, душові, гардеробні, офіси і т.п.\nОб’ем бака, л 7.7\nСпоживана потужність, Вт 740\nРозміри, мм 420х650х355\nВисокоефективний осушувач повітря Ballu BDH-50L з серії Professional створений для усунення вогкості в напівпромисловому масштабі.\nВисока продуктивність 50 л/добу результативно позбавляє від вогкості просторі приміщення площею до 66м2. Лаконічний дизайн не привертає до себе особливої уваги, обтічні форми і компактний розмір завжди знайдуть собі місце, як на будівельному об'єкті, так і в залі ресторану. Тихий режим роботи не притягне до себе увагу - модель створена для безвідмовної роботи в будь-яких умовах.\nОсушувач Ballu BDH-50L - точність і потужність\nОсушувач повітря Ballu BDH-50L купити – значить вибрати надійного помічника для боротьби з підвищеною вологістю. Виробник розуміє: до професійної техніки більш жорсткі вимоги. Вона повинна точно виконувати поставлене завдання без постійного контролю з боку. Два режиму осушення дозволяють оптимально використовувати пристрій. За допомогою вбудованого гігрометра він точно контролює і підтримує необхідну вологість в приміщенні. Місткий резервуар для конденсату об'ємом 7,7 л не потребує контролі. Система захисту від протікання повідомить про наповненість бака і автоматично відключить агрегат.\nДля максимальної зручності модель оснащена таймером з годинником в реальному часі. Вам не потрібно знаходитися поруч, щоб увімкнути або вимкнути прилад - варто лише налаштувати бажаний час роботи. Зручна електронна панель управління з 2-ма LED-дисплеями дозволяє з легкістю налаштувати необхідні параметри, а також проконтролювати стан в приміщенні - температуру і фактичний рівень вологості. Посилений повітряний фільтр пропускає значний повітряний потік, ефективно очищаючи приміщення від пилу. Тепер чистити його потрібно рідше, а функцію очищення повітря він виконує краще.\nОсушувач Ballu BDH-50L - вибір раціональних підприємців\nМодель економить Ваш бюджет з моменту покупки і протягом усього експлуатаційного терміну. Вирішивши купити осушувач Ballu BDH-50L на офіційному сайті, Ви купуєте товар за доступною ціною. Компанія робить ставку на якість, а не розкручування бренду. Ми віримо: позитивні відгуки покупців - найкраща реклама.\nВисока потужність 740 Вт дозволяє приладу швидко впоратися з поставленим завданням, а значить йому не потрібно працювати цілодобово. Енергозберігаюча програма знижує витрати на супутні витрати - Ваші витрати фактично не зміняться з моменту покупки пристрою.\nБагато установ вже купили осушувач Ballu BDH-50L і забули про проблеми з вогкістю - спробуйте і Ви. Впевнені: співвідношення високого рівня обслуговування, якості і низької ціни Вас приємно здивують.


Стенди з Безпеки Життєдіяльності - Купити недорого\nЗображення на стендах з безпеки життєдіяльності друкується на самоклеючій плівці, після чого наноситься на поверхню пластику.\nСтенд “Поведінка у комп’ютерному класі” (Артикул: 3-1050)\nРозмір стенда: 400×300 мм.\nКуточок безпеки життєдіяльності (Артикул: 4-BG-0070)\nКуточок безпеки життєдіяльності (Артикул: 4-BG-0071)\nРозмір стенда: 70х100 см.\nКуточок безпеки життєдіяльності (Артикул: 4-BG-0072)\nРозмір стенда: 70х120 см.\nКуточок безпеки життєдіяльності (Артикул: 4-BG-0073)\nКуточок безпеки життєдіяльності (Артикул: 4-BG-0053)\nРозмір стенда: 60х60 см.\nСтенд “Куточок з техніки безпеки” (Артикул: 3-0929)\nРозмір стенда: 850×400 мм.\nВартість: 327 грн.\nСтенд “Правила дорожнього руху для школярів” (Артикул: 3-1046)\nРозмір стенда: 400×600 мм.\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-1217)\nВартість: 497 грн.\nСтенд “Вибухонебезпечні предмети” (Артикул: 3-0331)\nКуточок з техніки безпеки (Артикул: 3-0409)\nСтенд “Куточок з техніки безпеки” (Артикул: 3-0831)\nРозмір стенда: 1250×1000 мм.\nВартість: 1060 грн.\nСтенд з безпеки життєдіяльності з клік системою (Артикул: 3-1216)\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-0269)\nРозмір стенда: 700мм.×600мм.\nНабір стендів “Пожежна безпека та правила безпеки на дорозі” (Артикул: 3-1851)\nРозмір стенда: 1500×400, 1200×810×2 мм.\nВартість: 2156 грн.\nСтенд “План евакуації при пожежі” (Артикул: 3-0419)\nРозмір стенда: 550×800 мм.\nСтенд “Обережно, отруйні гриби” (Артикул: 3-0596)\nСтенд “Куточок цивільного захисту” (Артикул: 3-0337)\nВартість: 860 грн.\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-1267)\nРозмір стенда: 1500×1200 мм.\nВартість: 1627 грн.\nСтенд “Абетка безпеки” (Артикул: 3-1323)\nСтенд “Куточок з техніки безпеки” (Артикул: 3-0872)\nРозмір стенда: 1250×930 мм.\nВартість: 986 грн.\nСтенд “Правила дорожнього руху” (Артикул: 3-0340)\nСтенд “Пожежна безпека” (Артикул: 3-0339)\nВеликий стенд “Куточок безпеки життєдіяльності” (Артикул: 3-0440)\nВартість: 3457 грн.\nКуточок з техніки безпеки та безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-0629)\nСтенд “Безпека на дорозі” (Артикул: 3-0895)\nСтенд “Абетка дорожнього руху” (Артикул: 3-0598)\nКомплект стендів з безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-0913)\nРозмір стенда: 1650×250, 650×820×2, 650×880×2, 650×840×2 мм.\nВартість: 3148 грн.\nСтенд “Увага! Увага!” (Артикул: 3-0438)\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-0820)\nНабір стендів з безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-0447)\nРозмір стенда: 1650мм.×250мм., 650мм.×820мм.×2шт., 650мм.×880мм.×2шт., 650мм.×840мм.×2шт.\nСтенд «Безпека мого життя» (Артикул: 3-1125)\nРозмір стенда: 1210×600мм.\nСтенд “Отруйні гриби та рослини” (Артикул: 3-0556)\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-1218)\nСтенд з безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-0619)\nРозмір стенда: 500×600×2 мм.\nВартість: 787 грн.\nСтенд “Увага! Небезпечний лід!” (Артикул: 3-0336)\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-1299)\nСтенд “За здоровий спосіб життя” (Артикул: 3-0334)\nСтенд “Куточок охорони праці” (Артикул: 3-0335)\nКуточок з техніки безпеки та безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-0627)\nРозмір стенда: 550×450 мм.\nСтенд з безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-1211)\nСтенд “Безпека життєдіяльності” (Артикул: 3-0705)\nСтенд “Куточок з техніки безпеки” (Артикул: 3-1194)\nРозмір стенда: 750×660 мм.\nКуточки безпеки (Артикул: 3-1646)\nРозмір стенда: 1200×1000×2 мм.\nВартість: 2034 грн.\nСтенд “Обережно, отруйні гриби” (Артикул: 3-0333)\nСтенд “Куточок з техніки безпеки” (Артикул: 3-0810)\nСтенд “Електронебезпека” (Артикул: 3-1860)\nСтенд з безпеки життєдіяльності (Артикул: 3-0738)\nРозмір стенда: 1100×900 мм.\n❤ Як замовити Стенди з безпеки життєдіяльності зі змінами?\nЩоб замовити Стенди з безпеки життєдіяльності зі змінами, потрібно зробити наступне:\n💰 Чи можна розрахуватись за Стенди з безпеки життєдіяльності при отриманні?\nТак! Стенди з безпеки життєдіяльності, можна замовити в нас на сайті, та розрахуватись за них з допомогою накладеного платежу, тобто при отриманні.\n🍀 З якого матеріалу виготовляються Стенди з безпеки життєдіяльності?\nСтенди з безпеки життєдіяльності робляться на основі пластику товщиною 3 мм. Зображення надруковане з фотографічною якістю та методом аплікації нанесене на поверхню пластику.\n💼 Чи можна замовити Стенди з безпеки життєдіяльності по перерахунку?\nТак. Стенди з безпеки життєдіяльності, можна замовити по перерахунку, за потреби, ми оформлюємо повний пакет необхідних документів.\nЗамовила Класний куточок артикул 9-0012 та куточок безпеки, артикул 9-0036. Якість подобається. Куточки дуже актуальні у школі. Це для учнів корисна інформація будь-якого віку. При проведенні інструктажів я використовую дані куточка безпеки. Діти з задоволенням відповідають на всі питання, глядячи на стенди. Дуже зрозуміло. Класний куточок - це для інформації учням класу. У карманчики поміщаємо і наші досягнення і перемоги, фото іменинників.\nДоброго дня, за вашим бажанням, Стенд “Куточок з техніки безпеки” (Артикул: 3-0810) може бути змінений, можна змінювати фон, форму, розмір, вставляти додаткові зображення чи текст. Якщо на стенді є кишеньки, їхню кількість та формат також можна змінити. Ціна залежить від розміру та кількості карманів, тобто, якщо Ви змінюватимете лише зміст стенду (фон, надписи), то ціна залишиться незмінною.\nЧи можна змінити фон запропонованого стенду , його назву та розміщення карманів. Чи вплине це на вартість стенду? Чи можливий власний дизайн стендів?\nДуже класні стенди. І ціни просто супер. Рекомендую. В порівняно з іншими сайтами. Дизайн дуже гарний. Можна навіть заказати той дизайн який ви хочете і кількість та розмір кишень. Пластик зберігається дуже довго. Виконують замовлення душе швидко. Рекомендую!


Тематичнi картки. Англiйська мова. Читаємо E, I (2 рівень) - Книжковий інтернет-магазин - Видавництво Ранок\nТематичнi картки. Англiйська мова. Читаємо E, I (2 рівень) Тематичнi картки. Англiйська мова. Читаємо E, I (2 рівень)\nКод виробника: 13140021А


Підводний масаж. важливість підводного масажу для здоров`я і краси. технологія процедури і її види\nЯких тільки видів масажу ні придумано. Ручний, вакуумний, медовий. Масаж ложками. Черепашками. Навіть равликами! Однак екзотику залишимо для іншого разу, а в даній статті поговоримо про підводний масажі для схуднення. Що він собою являє? Кому варто вдатися до «водного» масажу? Кому краще утриматися? Спробуємо розібратися.\nЩо таке підводний масаж?\nЩо дає вакуумна насадка?\nПоказання до процедури\nПідводний масаж в домашніх умовах\nВідео: Як робиться масаж?\nЗовні дана процедура нагадує приємний СПА-релакс. Спочатку ви ніжитеся у ванні з водою комфортної температури, поки м`язи не розслабляться, а тіло не знайде легкість. Зазвичай на це йде 5-7 хвилин. Щоб додати відвідувачкам комфорту, а шкіру зайвий раз побалувати корисними речовинами, багато салонів додають в ванну для підводного масажу екстракти рослин, морську сіль або суміші ефірних масел.\nПісля того, як ви повністю розслабилися, масажист бере шланг зі спеціальною насадкою і починає ретельно обробляти всі ваше тіло струменем води. Особлива увага приділяється проблемним зонам - живота, стегон, боків, спині і сідницях. До речі, величезна перевага підводного душу масажу можна проводити навіть на внутрішній стороні стегна, яку зазвичай не рекомендується піддавати жорсткого впливу.\nОднак не думайте, що вас чекає суцільне розслаблення! Ця процедура схожа на знаменитому душу Шарко і діє вона за тим же принципом. Щоб розім`яти підшкірний жирок, активізувати кровообіг і ліквідувати застійні процеси в клітинах, натиск води повинен бути дуже відчутним! Різниця зі знаменитим душем у цієї процедури лише в тому, що вода у ванній кілька пом`якшує удари струменів, а тому і триває підводний масаж довше: мінімум 15, максимум - 60 хвилин. Весь цей час майстер буде міняти насадки і температуру води, щоб по-різному впливати на різні частини тіла - десь особливо сильно, десь м`якше.\nТак що майте на увазі: якщо весь час процедури ви солодко дрімали і розслаблялися, справжньою користі вона вам не принесла. А ось легкі больові відчуття і почервоніння шкіри після підводного масажу - цілком нормальний результат. У деяких клієнток нерідко спостерігаються і дрібні синці, які, втім, скоро проходять.\nТакож не забувайте, що побачити результати водного масажу вдасться лише після 4-5 сеансу, і ніяк не раніше. А щоб досягти дійсного відчутного ефекту, рекомендується пройти, в середньому, 15 процедур.\nОднією зміною натиску і температури водного струменя справа не обмежується. У підводного ручного масажу є свій «підвид»: масаж вакуумний. За великим рахунком, він також є ручними, оскільки проводити процедуру буде все той же майстер і тими ж інструментами. Однак тут є одна істотна відмінність.\nНа шланг надівається особлива насадка з ефектом вакуумної банки. Будучи притиснутою до шкіри, насадка злегка втягує її в себе, а потім збоку вдаряє струмінь води. Таким чином, корисна дія двох різних процедур поєднується, а по по целюліту наноситься подвійний удар, якого не досягти стандартними видами вакуумного або підводного масажу.\nКрім того, що в результаті впливу водяного струменя зменшуються прояви целюліту, тіло стає більш підтягнутим, а шкіра свіжою і пружною, процедура має ряд медичних показань. Її рекомендують людям, що мають проблеми з:\n"Препарат для схуднення - мінус 15 кг за тижні без хімії, голоду і фізичних навантажень" - Розповідає дієтолог Леонід Саута! Читати інтерв`ю gt; gt;\nметаболізмом в цілому і зайвою вагою зокрема;\nсхильною до стресів і нервових розладів;\nнужденним загалом зміцненні судин. Однак сюди не належать випадки вже наявного варикозного розширення вен і тромбофлебіту.\nКрім того, підводний масаж відгуки вважають відмінним засобом від фізичної втоми, набряків і поганого настрою. Побічно процедура допомагає позбавлятися навіть від розтяжок і рубців на шкірі - вони розм`якшуються і краще піддаються дії інших допоміжних засобів. Однак хотілося б попередити: не чекайте від процедури значного ефекту, якщо ви нехтуєте дієтою і ведете малорухливий спосіб життя. Допомогти організму позбавитися від надлишків жиру може тільки цілий комплекс заходів, а не одна окремо взята процедура. Нехай навіть це неймовірно корисний підводний масаж.\nНаражатися на дії водних струменів заборонено при:\nзастудах і гострих вірусних захворюваннях;\nішемічний хвороби серця;\nпостійному підвищеному тиску;\nвираженому варикозі і тромбофлебіті;\nнаявності каменів в сечовидільної системи;\nпошкодженнях шкіри, як механічних, так і пов`язаних з хворобою - наприклад, дерматитом;\nНе можна вдаватися до підводного масажу під час вагітності або менструації. У будь-якому випадку, відвідування лікаря, який «дасть добро» на процедуру, необхідно.\n«Полегшений» варіант гідромасажу можна провести у звичайнісінькій ванній кімнаті. Природно, його результат не буде таким значним, як у салоні - у вашого домашнього душа просто не вистачить на це потужності. Але є два способи допомогти справі:\nпридбайте спеціальну насадку, яка збільшить силу цівок;\nлежачи у ванній, спершу пройдіться по стегнах вакуумної банкою, а потім вже обробіть їх зі шланга зі стандартною насадкою.\nІ не забувайте в кінці вдатися до простого, але ефективного засобу - контрастному душу. Якщо виконувати ці процедури регулярно, позбутися целюліту можна навіть без походів в салони і додаткових вкладень.\nТехніка виконання відновного масажу\nМасаж і його чарівні властивості\nВакуумний масаж: техніка виконання і протипоказання\nВакуумний масаж в домашніх умовах\nЧи можна позбутися целюліту за допомогою вакуумного масажу?\nМедовий антицелюлітний масаж\nЛімфодренаж: загальна інформація, апаратний масаж\nМасаж стегон для схуднення\nТехніка масажу для схуднення живота. Основні види масажу.\nГідромасаж для схуднення\nМасаж для схуднення живота


3 Липня 2020 2528\nМешканка Охрамієвичів Любов Нурмухамедова, як дитина-сирота, отримала від держави кошти і придбала у Чернігові однокімнатну квартиру, повідомляють Сусіди.City.\nНародилася вона у багатодітній родині, де виховувалося шестеро братів і сестер.\nФахівець із соціальної роботи при сільській раді Наталія Лупас розповіла, що у їхній сім'ї рано померла мати. А батько – дивак, кинувши малих дітей та забравши усі дитячі гроші, пішим ходом подався через Росію у Казахстан, на свою малу батьківщину. Коли повернувся – сини й дочки не прийняли зрадника.\nДіти збирали гриби і за них самі купили добротну хату в селі.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: В ЧЕРНІГОВІ ПРОДАЮТЬ ЕЛІТНУ КВАРТИРУ ЗА РЕКОРДНІ 15 МІЛЬЙОНІВ ГРИВЕНЬ. ФОТО\nСитуацію контролювала служба у справах дітей Корюківської райдержадміністрації. Працівники кажуть, що старші діти вправно куховарили, ремонтували хату, доглядали за городом. Забезпечували себе картоплею, іншими овочами.\n27 Листопада 2021 22988\n26 Листопада 2021 2571


Автомобільні концепти, які стали сенсацією автосалону в Нью-Йорку | Авто новини\nАвтомобільні концепти, які стали сенсацією автосалону в Нью-Йорку\nЩорічно слідом за автосалонами в Детройті і Женеві відбувається ще один великий і вельми авторитетний автосалон в Нью-Йорку. Сьогодні в нашому огляді «трійка» автоконцептів, які стали справжньою сенсацією Нью-йоркського салону, пише novate.ru\n1. Lincoln Navigator Concept\nПро автомобілі Lincoln Navigator Concept поки відомо зовсім небагато. Машина була показана в Нью-Йорку. Про можливі технічні характеристики поки ніхто не говорить, проте творці активно демонстрували функціонал машини. Очевидно, що коли вийде цей автомобіль на ринок, він обійде навіть відомий Tesla Model X. Крім усього іншого, автомобіль може похвалитися своїм надзвичайно просторим салоном. Виділяють його і нестандартні для масового виробництва двері-чайки. Найбільше при цьому фахівцям сподобалося наявність Wi-Fi в салоні.\n2. Genesis New York Concept\nДев’ять років тому поєднання слів «корейський преміальний автомобіль» можна було б розцінювати як якийсь жарт, однак сьогодні все змінилося. Компанія hyundai продемонструвала Genesis New York Concept, що відноситься до класу «люкс». Ця машина – спортивний чотиридверний седан. Стиль, комфорт, функціонал і економія – все це є в новому зразку. Машина відрізняється неймовірною плавністю ходу. Працює новинка на потужному гібридному двигуні. Робочий об’єм – 2.0-літра. Потужність – 245 к.с. Коробка передач у концепту автоматична з 8 ступенями. Що ж стосується функціоналу, то за нього переживати не варто – все тільки найкраще.\nІншою важливою подією автосалону стала демонстрація Toyota Prius Prime. Для компанії Toyota створення цього автомобіля стало великим кроком вперед. Електромобіль працює на чистій електричній тязі, в ньому немає ніяких гібридних елементів. Для їзди використовуються 8.8 кВт\_год акумулятори. Машина привела експертів в справжнє захоплення, адже поєднує в собі економічність і високу продуктивність.\n85 Trackbacks & Pingbacks\nSitus Bandar Bola Judi Casino Slots Terpercaya\n6 inch showerhead\npro kitchen chef\nyoutube video for kids\nrussell sport performance socks\nI Rub My Paris Duckie Black Clitoral Massager\n3D Model Audi TT 3.2 Quattro\neico car insurance


Поліція затримала вбивцю продавчині, який у Дніпрі підпалив її у кіоску - Останні новини Дніпра. Найголовніші події Дніпра та області.\nПоліція затримала вбивцю продавчині, який у Дніпрі підпалив її у кіоску\nЧоловік прийшов до своєї знайомої у кіоск і приніс пляшку коньяку\nЗловмисник зізнався у скоєному та розповів, що жінка, яку він вбив, була його знайомою. 18 квітня він прийшов до неї погрітися та приніс з собою пляшку коньяку. Вони випили, після чого жінка запропонувала йому залишитись у неї в кіоску переночувати. Через деякий час вони почали сваритись. Чоловік дуже розлютився, взяв цеглину, яка знаходилась біля дверей кіоску, та кинув її в обличчя жінки. Від удару жінка впала, а нападник ще раз вдарив її цеглиною по голові, після чого забрав телефон та гроші з каси у сумі 150 грн. Потім взяв з вітрини кіоску ємність з бензином для запальничок, вилив її на непритомну жінку і підпалив. Далі чоловік вийшов з кіоску та поїхав до свого батька. Телефон здав до ломбарду.\nПерехожа, яка побачила дим в торгівельному кіоску по вул. Микола Руденка, повідомила у поліцію.\nПатрульні загасили пожежу в кіоску та виявили труп жінки.\nПідозрюваний 33-річний чоловік затриманий поліцейськими. Ним виявися житель Дніпропетровської області, раніше судимий за крадіжку, його взяли під варту. Вбивці загрожує позбавлення волі від 10 до 15 років або довічне позбавлення волі з конфіскацією майна.\nНагадаємо, що на Дніпропетровщині за 2016 рік залишилися нерозкритими 26 вбивств.\nМітки: вбивство, кіоск, підпал


Головна Курсові роботи українською Інформатика, комп'ютери, програмування Corel DRAW\nЗагальні відомості про Corel DRAW\nСтруктура вікна. Запуск програми.\nІнструменти для роботи з векторною графікою\nСтворення і відкриття документів\nЗбереження і закриття документу\nЗміна параметрів документу\nПоняття текстового редактору Word\nДодаткові можливості створення та форматування документу\nОб’єкти в текстовому документі\nФормати збереження документів\n1.1.Загальні відомості про CorelDRAW\nНавіть поверхневий аналіз усього однієї з областей людської діяльності (а саме - розробки засобів і форм взаємодії людини й комп'ютерних програм) дозволяє з повною впевненістю затверджувати: найбільш ефективним і зручним для сприйняття видом інформації була, є й у доступному для огляду майбутньому буде інформація графічна. Той факт, що no-сьогоденню широке впровадження комп'ютерів у професійну діяльність фахівців, що не вважають себе «комп’ютерщиками», стало можливо тільки після фактичної уніфікації графічного інтерфейсу, заперечити дуже важко. Причина проста, і вона криється в особливостях людської психіки й фізіології. У силу цих особливостей розглянуті зображення дуже швидко аналізуються, моментально асоціюються з образами, що накопичують у плин всього життя, і розпізнаються. Швидкість такого розпізнавання й асоціювання набагато вище, ніж при аналізі-інформації, що надходить, наприклад, по слуховому інформаційному каналі. І кількість асоціацій, викликуваних зображеннями, набагато більше - досить згадати всім відому дитячу гру, у якій учасники намагаються визначити, на що схоже та або інша хмара. Ні зі звуками, ні з дотикальними відчуттями так не грають. Через этого один рекламний плакат із зображенням, що легко викликає потрібної асоціації (іноді навіть підсвідомі!), впливає на глядача сильніше, ніж багато рядків оголошення (які глядача ще треба якось змусити прочитати або послухати!).\nБудь-які обсяги інформації людина краще засвоює, коли вона надходить через канал зору - згадаєте, адже й вам у дитинстві більше подобалися книжки з картинками. Більші обсяги інформації іноді просто неможливо сприйняти в інших формах - зрівняєте таблицю, у якій зазначений курс акцій якоїсь компанії по днях року, з побудованим на її основі графіком. За графіком тенденції зміни курсу видні моментально, а щоб уловити їх з таблиці, потрібен час і навичка.\nТому частка графічних даних у професійній діяльності будь-якого роду неухильно росте. Отже, потрібні й засобу для роботи із зображеннями, і фахівці, що вміють грамотно працювати із цими засобами. Попит завжди породжує пропозиція, і сьогодні ринок програмних засобів, призначених для автоматизації роботи із графічними зображеннями, дуже широкий і різноманітний. Але в ньому є свої лідери. Лінія програмних продуктів канадської фірми Corel, що носить назву CorelDRAW, безумовно, виявляє, ся одним з таких лідерів.\nКористувальницький інтерфейс CorelDRAW побудований дуже раціонально, з високим ступенем уніфікації й послідовним проведенням простої ідеї: якщо користувачеві не потрібні ті або інші засоби й можливості програми, він може не затрачати час і зусилля на їхнє вивчення. Це робить програму досить привабливої в якості першого програмного засобу для, що приступають до вивчення машинної графіки в цілому або векторній графіці зокрема.\nЗусилля, витрачені на вивчення цього програмного засобу, окупляться багаторазово при практичній роботі. Однак вивчати прийоми роботи з CorelDRAW 11 по офіційному керівництву досить складно. Це обумовлено наступними причинами:\nПро більший обсяг керівництва, що відбиває широкі можливості програми, але одночасно утрудняє пошук істотної для починаючого користувача інформації;\nПро орієнтацію на опис всіх можливостей програми, а не на рішення практичних завдань, що виникають при роботі над будь-яким художнім проектом.\nКурсова робота на тему: Corel DRAW


Звучи, рідна мово! | Рожищенський коледж\n22 лютого 2016 року у коледжі з нагоди Міжнародного дня рідної мови було проведено виховний захід на тему: «Звучи, рідна мово!», який підготували студенти І курсу групи «Б» технологічного відділення під керівництвом куратора групи, викладача української мови Харитонюк Ольги Миколаївни.\nМетою заходу було: формувати розуміння того, що українська мова - наш національний скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава; розширювати знання про красу й багатство української мови; удосконалювати культуру мовлення студентів, бажання розмовляти рідною мовою, розвивати таланти, творчі здібності студентів, віру в свої сили; виховувати любов до рідного слова, рідної землі.\n21-го лютого всі народи Землі відзначають Міжнародний день рідної мови. За недовгий час свого існування воно вже стало традиційним, адже це один з тих днів, коли кожен має змогу відчути себе частиною свого великого народу. Історія цього свята йде з Пакистану і дата була обрана невипадково. 21 лютого 1952 року було вбито п’ятьох студентів – учасників демонстрації на захист рідної мови, які виступили за надання бенгальській мові статусу офіційної. У відповідь на вбивство населення регіону розпочало загальний страйк. Уряд розпочав репресії. Зрештою, після визвольної війни, східна частина Пакистану виокремилась в незалежну державу Бангладеш зі своєю мовою. Ця перемога увійшла в історію людства як символ перемоги права на спілкування рідною мовою. За рішенням ЮНЕСКО 21 лютого всі народи Землі відзначають Міжнародний день рідної мови.\n"Мова - це наша національна ознака, в мові - наша культура, ступінь нашої свідомості... Мова - душа кожної національності, її святощі, найцінніший скарб... І поки живе мова - житиме народ, як національність. Не стане мови - не стане й національності: вона розпорошиться поміж дужчим народом." (І. Огієнко). Ці слова були сказані ще на початку 20 сторіччя визначним українським вченим І. Огієнком, палким поборником самобутності і самостійності української мови. Але й нині вони звучать дуже актуально.\n«Рідна мова дорога людині, як саме життя» — говорить народна мудрість. Без мови не може існувати народ, його культура. Людина, яка забула свою мову, не живе, а існує. Боляче сьогодні чути, як дехто каже: «Яка різниця, якою мовою говориш. Хіба від цього добавиться хліба чи ковбаси?» Ні, звичайно, хліба і ковбаси не добавиться, але хочу нагадати вислів відомого мовознавця, перекладача, автора перших правописів, священика, професора Івана Огієнка. Він казав: «Мовне каліцтво є початком каліцтва душі».\nКожен із нас повинен боротися за чистоту рідної мови. Хоч як не глумилися із нашої мови, принижували і забороняли, нехтували і не хотіли слухати і чути її, сьогодні вона живе, бо й не змовкала в устах патріотів рідного слова, звучала в народній пісні, у далеких куточках світу, де живуть українці в діаспорі, бо люди берегли її, як перлину, щоб колись заговорити нею на повний голос. Пам'ятаймо завжди про це, бережімо, плекаймо, збагачуймо, примножуймо красу рідної мови!


Про найближчі події культурного життя – Інститут розвитку Кременчука\nПро найближчі події культурного життя\n27.08.2020 27.08.2020 admn\n04 вересня Генеральне консульство Республіки Польща в Харкові, Інститут розвитку Кременчука, Центральна дитяча бібліотека за підтримки Управління культури та туризму Кременчуцької міської ради відкривають виставку “Варшава вікно в Польщу”.\nВиставка буде розміщена в Центральній дитячій бібліотеці. На виставці будуть представлені фотографії Варшави і книги про історію, культуру Польщі, художня та інформаційна література про сусідню країну.\nСвітлини Варшави та книжки люб’язно надані Генеральним консульством Республіки Польща в Харкові.\nКременчук – Алітус.\nДо свята Дня міста Кременчука в нашому литовському місті-побратимі відбудеться виставка фотографій “Парки, сквери і околиці Кременчука”. Виставка включає 52 фотографії парків, скверів, вулиць нашого міста, а також природи навколо міста. Це фотографії вчителя Сергія Павленка, підприємця Ігоря Міщенка, співробітника міськвиконкому Євгена Перевезенцева і підприємця, депутата міської ради Дмитра Кавунника.\nЦе перший досвід організації виставки фотографій нашого міста за кордоном.\nОрганізатори – Інститут розвитку Кременчука та Кременчуцька міська картинна галерея за підтримки Управління культури та туризму Кременчуцької міської ради.\nСпонсор – ТОВ “Новокохнівський карьер”.\nІнститутом розвитку Кременчука готуються і інші тематичні виставки про наше місто “Кременчук індустріальний”, “Особи кременчужан” та інші.\nПланується також організовувати конкурси фотографій, які потім стануть частиною експозиції.\nЗ нашими містами-побратимами ведемо переговори про організацію виставок фотографій, присвячених нашим побратимам в Кременчуці.\nУ перспективі також організація експонування картин кременчуцьких художників в містах-побратимах.\n← Раді повідомити, що сьогодні, 20.08.2020 відбувся захист проєктів, який проходив в рамках Конкурсу стартапів у м. Кременчуці.\nВизначено проєкт для участі в обласному конкурсі проєктів розвитку територіальних громад Полтавської області 2020 року. →


Головна » Культура » «Пісенне мереживо». Репортаж з передової\nСьогодні в кожного своє поле бою. Хтось боронить Батьківщину зі зброєю в руках, інший вирощує хліб, а хтось обрав своїм військовим знаряддям гарну народну пісню та створення піднесеного настрою нашим воякам на лінії фронту, не забуваючи при цьому радувати своїм мистецтвом та вчити патріотизму і нас, «тиловиків».\nСаме таку стезю обрали для себе учасники народного театру пісні «Пісенне мереживо» районного центру культури й мистецтв «Розмай» (керівник Володимир Кусік). 18 січня вони разом із начальником відділу культури райдержадміністрації Аллою Бец повернулися з чергової, вже третьої за рахунком, творчої поїздки в зону АТО. Зважте, їх ніхто до цього не змушував. Вони самі так вирішили. Бо добре розуміють, що там, у польових умовах, далеко від рідних домівок та люблячих сердець, навіть найбільш стійким і стриманим героям хочеться хоча б на мить повернутися у мирне життя та поринути в чарівну атмосферу новорічно-різдвяних свят. І якщо колектив «Пісенного мережива» може їм у цьому допомогти, то чому б і ні?..\nТорік, 9 січня, артисти вперше артисти вирушили на передову, аби підтримати наших захисників. Тоді вони, знову ж таки у дні зимових свят, віншували колядками й українськими піснями віськовиків, які дислокувалися на Луганщині. Дали концерти в Новоайдарі, Старобельську, Сватовому та Миколаївці, зустрілися із земляками й 12 січня повернулися додому. А наступного дня, як відомо, сталася трагедія — бойовики обстріляли автобус з мирними жителями у Волновасі. Тож командири частин, де виступали кам’янчани, розхвилювалися й майже водночас кинулися телефонувати Володимиру Кусіку, аби дізнатися, що це не вони потрапили під обстріл. На щастя, наші артисти на той час уже були в родинному колі…\nПотім був виїзд у серпні до Сватового, що також є зоною бойових дій, на традиційний всеукраїнський фестиваль «Слобожанський спас». Там колектив «Пісенного мережива» здобув неабияке визнання і виборов гран-прі. Проте, як зізнаються артисти, основною метою їхньої поїздки була не стільки участь у фестивалі, а відвідання з концертними програмами наших хлопців на передовій. Вони виступили перед бійцями медичної та авіаційної рот та 24 батальйону спецпризначення. Цікаво, що після завершення фестивалю до них приєдналися ще деякі учасники цього пісенного дійства й артисти спільними зусиллями дали декілька концертів. І навіть коли сталася непередбачена ситуація — зникло світло — учасники «Пісенного розмаю» не розгубилися й стали акомпанувати іншим виконавцям, аби програма не перервалася.\n«Не везите нам картошку, привезите песню…»\nЦьогоріч артисти мали в своїх планах «відвезти Коляду» на передову. Ситуацію пришвидшив його величність випадок.\n— Десь після Різдва мені зателефонувала незнайома жінка, — розповідає Володимир Кусік. — І таким командирським голосом звернулася: «С вами разговаривает Валентина, заместитель командира 12 отдельного мотопехотного батальона города Артемовска. Вы бы не смогли дать концерт нашим бойцам? Не везите нам картошку. Привезите свою песню, улыбку и хорошее настроение…». Я був зворушений цими словами. Одразу ж розповів про дзвінок колегам. Всі були на піднесенні. Постановили: «Давайте поїдемо!».\nАле, самі розумієте, вирушати в дорогу за 1200 кілометрів (це в один бік) та ще й взимку досить складно. Насамперед, потрібні кошти на солярку, а це — не мало не багато — 15 тисяч гривень, та й не кожен перевізник погодиться їхати туди, де стріляють. Адже Донецька область — це сьогодні пік АТО, передова, — розмірковує Володимир Олександрович.\nКерівник «Пісенного мережива» поділився своїми думками з приводу поїздки з начальником відділу культури РДА Аллою Бец, а вона в свою чергу мала розмову з головами райдержадміністрації та районної ради Василем Сукачем та Борисом Бецом. Звісно, всі розуміють, що подібні справи спонтанно не робляться. Потрібно ухвалити відповідне рішення сесії, виділити кошти під програму — хоча б 20 тисяч гривень, аби взяти для хлопців хоч якісь гостинці. Учасники колективу вирішують: «Скинемося по тисячі гривень і таки поїдемо!». До того ж, на той час Володимир Олександрович отримав іще один дзвінок із запрошенням від командира понтонно-мостового батальйону, який дислокується в Краматорську, що у 80 кілометрах від Артемівська. Ну як же було не відгукнутися?!\nПомагайлики та палички-виручалочки\nЗвісно ж, світ не без добрих людей. Приватний підприємець Ігор Ярославський надав для поїздки в Донецьку область автобус і двох водіїв, які погодилися вирушити в саме пекло, — Олександр Олійник та Дмитро Костюк. Супроводжувати групу традиційно зголосився Павло Григоришин, наша «паличка-виручалочка», який і серед поля здатен організувати гарячий обід. Із соляркою і талонами на неї допомогли директор ТОВ «Грузтранс» Віктор Антонюк, депутати районної ради Сергій Богачик, Олександр Гінзеровський, Ігор Гай, Борис Бец, Василь Сукач та керівник апарату РДА Маріанна Великохатько. Начальник управління ветеринарної медицини в районі Олександр Решетник та начальник управління фінансів РДА надали продуктові набори військовим і артистам. Мешканці Рудської територіальної громади наколядували близько 4 тисяч гривень і придбали пускозарядний пристрій для військової техніки та цигарки. Самі ж учасники колективу за власні кошти придбали для бійців цигарки, а також чай, каву, цукор в окремих пакетиках, бо це дуже зручно в польових умовах.\nБув і ще один цікавий момент. Перед поїздкою Алла Бец зайшла до салону краси, аби підправити нігті. Спілкуючись із майстринею, вона розповіла, що разом із пісенним колективом збирається до наших хлопців із концертом. Аж раптом незнайома жінка, почувши цю розмову, без жодного слова, не назвавши свого імені, передала їй тисячу гривень для військових. Чи ж варто говорити, що Алла Вікторівна була зворушена до сліз, розповідаючи про цей випадок колегам?..\nЯк було відмовитися?\nІ ось 14 січня творча група в складі учасників «Пісенного мережива» та Алли Бец, яка замінила одну із солісток колективу, вирушила в дорогу. Учасники колективу підготували для бійців не просто декілька колядок, а повноцінну концертну програму, що триває майже півтори години. З собою взяли необхідну техніку, костюми тощо. Наступного дня зранку артисти вже були в Краматорську, де розташований штаб АТО. До штабу армії їх доправили автомобілі військово-патрульної служби з мигалками. Пройшли чотири пункти пропуску, з паролями — все як потрібно.\n— І одразу ж, без передиху, — з корабля на бал. Перший виступ був практично серед поля. Поки ми розкладали необхідне спорядження, познайомилися із речником АТО Антоном Мироновичем. За півгодини зібрався повний майданчик бійців, серед яких були представники всіх родів військ, які там стоять, — ділиться Володимир Кусік. — Ми розпочали з колядок та засівання, потім ішов фольклорний блок, пісня «Путіну хана!», затим — виконання патріотичних творів і на завершення заспівали пісню «Нам є що захищати!».\nВідіграли ми програму, і тут до нас підійшов командир командир окремого дорожньо-комендантського батальйону в Димитровому, що в 80 кілометрах від Краматорська. Знову отримуємо запрошення на ще один виступ перед вояками, які несуть службу на блокпостах розмежування Донецької та Луганської областей. Виявляється, до них ніхто й ніколи не приїжджав із концертами. Як тут було відмовитися? Хоч і втомлені були наші хлопці й дівчата, але дали концерт і в Димитрові. Знали б ви, на якому позитиві нас зустрічали! — розчулено розповідає Володимир Олександрович.\nВаля, «метр у кепці»\nНаступного дня був Артемівськ, справжня зона бойових дій. За вікном автобуса раз у раз миготіли таблички з написами: «Міни!». Моторошно, що не кажіть…\nПротягом одного дня учасники «Пісенного мережива» планували дати концерти на трьох позиціях військовослужбовців 26 артилерійської бригади в/ч 3231. Проте день не безкінечний — встигли виступити лише на двох. На них чекали в Артемівську, в 12 окремому мотопіхотному батальйоні, де заступником комбата та сама Валя, яка дзвонила Володимиру Кусіку.\n— Знаєте, виявилося, що це мініатюрна жіночка, як кажуть, «метр у кепці», в якої навіть шнурки на берцях патріотичні — жовтий і синій, — розповідає Володимир Олександрович. — Увесь концерт вона просиділа, зі сльозами на очах і азартно аплодуючи. Сказала, що не чекала такого виступу, думала, артисти виконають одну-дві колядки — і все, а тут виявилася повноцінна цікава концертна програма патріотичного спрямування…\nТільки й розмов, що про кам’янецьких артистів\nЦього дня учасники «Пісенного мережива» дали військовослужбовцям різних родів військ, які дислокуються в цьому районі, аж п’ять концертів. Артисти захрипли, промерзли, вони втрачали голос, але не припиняли виступів. І все це — з посмішками на обличчі. Словом, вистояли, з честю втримали свою лінію оборони.\n— Після виступів нас добре нагодували, подарували «Артемівське шампанське» й запросили залишитися на ніч, — пригадує керівник колективу. — Але ми вже хотіли додому, тому одразу вирушили в дорогу. Й дуже вчасно. Адже за кілька годин після нашого від’їзду замело дороги и декілька областей навіть перекрили для проїзду автотранспорту. Вже традиційно, командири нам телефонували, переживали, чи ми нормально добралися. А ще розповідали, що на передовій тільки й розмов, що про кам’янецьких артистів…\nНа передовій артистів дуже люблять і завжди чекають. Командири кожної з частин, де побували учасники «Пісенного мережива», передали щирі слова вдячності, а також спеціальні грамоти ім’я голів Кам’янець-Подільських райдержадміністрації та райради Василя Сукача та Бориса Беца, начальника відділу культури та туризму РДА Алли Бец і керівника Володимира Кусіка за неабиякий внесок в організацію поїздки. Ці почесні документи Алла Вікторівна передала керівництву району на одній із виробничих нарад.\nА ми, щоб не дай Боже, не пропустити нікого, надаємо повний перелік військових підрозділів, де виступали наші виконавці, складений учасниками поїздки. Отже, з концертними програмами члени колективу «Пісенного мережива» виступили в м.Краматорськ (штаб АТО), 12 окремому мотопіхотному батальйоні м.Артемівськ (т.в.о. командира підполковник Є.Пісоцький), 26 артилерійській бригаді в/ч 3231 (командир полковник А.Маліновський), 301 окремому дорожньо-комендантському батальйоні (командир підполковник С.Божко), понтонно-мостовому батальйоні в/ч 3290 (командир полковник О.Паровий), 54 окремій аромобільній бригаді (т.в.о. командира Г.Шапран), 8 полку спецпризначення (командир Олег Нечаєв).\nСподіваємося, що це не остання творча вилазка «Пісенного мережива» до наших захисників з метою піднести їхній бойовий дух, підбадьорити, підтримати, створити гарний настрій. Якщо на їхні виступи чекатимуть на передовій, хіба ж вони відмовлять?


Черги на кордоні з Польщею. Станом на 8:00 ранку середи 29 листопада 2017 року\nВсе Тут → Корисно знати → Черги на кордоні → Черги на кордоні з Польщею. Станом на 8:00 ранку середи 29 листопада 2017 року\nСтаном на 8:00 ранку 29 листопада 2017 року на кордоні Польщі камери онлайн показують наявність черги перед 3 пунктами пропуску до Польщі у Львівській області та перед одним у Волинській. Великі черги сьогодні можна було бачити перед такими ПП:\nЩо ж до онлайн-камер, які показують відео з чергами перед кордоном з Польщі до України, то тут ситуація наступна - зовсім немає черги на автостраді перед пунктом пропуску Корчова-Краківець. Перед ПП Медика-Шегині є черги і на полосі Такс Фрі, і на зеленому пасі.


Інформація для батьків - Виноградарська ЗОШ І-ІІІ ступенів Роздільнянського району\nпро середній загальноосвітній\nГоловними завданнями середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу є: виховання морально і фізично здорового покоління; створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні державних стандартів; розвиток природних позитивних нахилів, здібностей і обдарованості, творчого мислення, потреби і вміння самовдосконалюватися; формування громадянської позиції, власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії. Середній загальноосвітній навчально-виховний заклад створює сприятливі умови для самовираження особистості учнів у різних видах діяльності, розкриття у них позитивних природних нахилів, здібностей і обдарованості.\n4. Для задоволення освітніх потреб країни, розвитку в учнів позитивних природних нахилів і здібностей, забезпечення їх соціальної реабілітації та захисту можуть створюватися різні типи навчально-виховних закладів. Середній загальноосвітній навчально-виховний заклад відповідно до чинного законодавства створюється і утримується засновником, яким може бути державна, кооперативна, громадська організація, підприємство, установа, фізична особа.\n5. Середній загальноосвітній навчально-виховний заклад у своїй діяльності керується Конституцією України ( 888-09), чинним законодавством, у тому числі Законом України про освіту ( 1060-12 ), цим Положенням і власним статутом.\n6. Статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу розробляється на основі чинного законодавства і цього Положення. У ньому зазначаються: мета і завдання діяльності навчально-виховного закладу; органи управління ним, порядок їх формування та повноваження; основні характеристики навчально-виховного процесу; порядок і підстави приймання, випуску і відрахування учнів, форма поточного і підсумкового контролю їх успішності; порядок комплектації працівників навчально-виховного закладу; права, обов'язки і відповідальність учасників навчально-виховного процесу; питання фінансово-господарської та підприємницької діяльності; умови реорганізації або ліквідації навчально-виховного закладу тощо. Статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу затверджується його радою і реєструється місцевим органом державної виконавчої влади. Навчально-виховний заклад визнається юридичною особою з моменту реєстрації його статуту.\n7. Мова навчання в середньому загальноосвітньому навчально-виховному закладі визначається відповідно до вимог Закону України про мови ( 8312-11 ).\n8. Засновник або уповноважений ним орган здійснює фінансування середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування учнів. Медичне обслуговування учнів забезпечується місцевими органами державної виконавчої влади і здійснюється відповідними закладами МОЗ, відомчими медичними закладами. Навчально-методичне та кадрове запезпечення, організація підвищення кваліфікації педагогічних працівників, їх перепідготовки здійснюєтьтся середнім загальноосвітнім навчально-виховним закладом самостійно або за його замовленням структурним підрозділом місцевого органу державної виконавчої влади.\n9. Середній загальноосвітній навчально-виховний заклад відповідає за: реалізацію головних завдань, визначених Законом України про освіту ( 1060-12 ), а також цим Положенням; дотримання умов, що визначаються за результатами атестації та акредитації; безпечні умови освітньої діяльності; дотримання договірних зобов'язань і фінансової дисципліни. Випускники середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу одержують документ про освіту встановленого зразка.


Ігор Цимбровський: Розбивати дзеркало реальності\nРозбивати дзеркало реальності\nІгор Цимбровський (Ihor Tsymbrovsky, Ihor Cymbrows'kyj) — автор понад сотні віршів, які нелегко відшукати, та великої кількості пісень, яких вистачить на кілька повноцінних альбомів, і значна частина яких, як і поезія, застрягає у часі, в якому твориться. Ігор розповідає про поезію як про розбивання дзеркала й збирання його наново з уламків. А весь вибір зводиться до того, що «або ти є, або тебе нема».\nНа европейській сцені музика Цимбровського актуалізувалась в 2016 році виходом вінілу «Come, Angel» на незалежному німецькому лейблі Offen Music. Це було перевиданням частини одноіменного альбому, виданого у Варшаві на лейблі КОКА у 1996 році. З того часу його музика знову з'явилась в ефірах багатьох незалежних радіостанцій, потрапила в подкасти діджеїв Европи і світу, а платівку можна було купити на платформах незалежної музики Boomcat, Bleep та інших.\nУ своїй музиці Цимбровський використовує поезію, а не пише окремо текст для музики чи музику спеціально для тексту. Основні поетичні постаті для нього — це поети Михайль Семенко, Микола Воробйов та Богдан-Ігор Антонич. Перший — футурист, розстріляний у 1937 році, другий — філософ за освітою, поет-сімдесятник, але його твори побачили світ лише в період демократизації в кінці 80-х., третій — львівський модерніст 1920-30-их років зі священичої родини, з філософсько-філологічною освітою, представник західно-української міжвоєнної інтелігенції та західноукраїнської европейської школи. Твори поетів, які відбирає Цимбровський, є антимейнстрімом сучасного українського культурного поля, як і сам автор. В середині 1980-х на початку 1990 років автор теж написав основну частину своєї поезії, яка практично невідома, не видавалась окремою збіркою.\nІгор поділився віршами, своїми сенсами та думками про природу творчості.\nПрийди до мене, Янголе мій\nприлинь... сядь... зімлій...\nЧи війду в порожнину\nЧи вип'ю достиглого плоду лій...\nЯкщо кров спалахне на устах\n…станеш білою Янголом...\n…вип'ю чашу її до дна — перевернуся\n— І ти зімлієш, повернешся в казку\n/плазуном/ леліяти крила...\nСтану кольором білої плоті —\nкісткою в дзьобі,\nщо покидає радість птахів.\nТи з поміткою на устах\nЯ твоя тінь — твої крила\nАндрогин в чорній крові\nвідточує ясність корала\nвиділяючи потоки білої щеми.\n— Шукай свою плоть?!..\nприживляючи коріння до невидимої іграшки,\nщо вже тріпоче крильми\nповертаючи собі пам'ять...\n— "Бався, дитино моя, я тебе кохаю"...\n...горітиме обрій вчорашнього завтра,\nзапліднюватиме світла білість до дна повітря,\n«Бути — це створювати нову реальність». Реальність, яка не є сенсом видозмінення існуючої дійсності, а створенням нової, іншої — це відображення мого креда, але от друга частина фрази вірша Воробйова — «це знову бути самотнім» завжди мене гнітила своїм сентименталізмом, хоча в екзистенційному сенсі є правдивою.\nПошук, винайдення свободи «бути» — це і є створенням додаткової вартості, що є революцією, яку не можна пропустити в своєму існуванні. Революцій може бути кілька, переосмислень, переходів — в цьому і є роль та сенс мистецтва.\nРеволюція, коли розумієш, що можеш розбити дзеркало дійсності і маєш силу для того, щоб потім зібрати його докупи. Те, що з того вийде — це і буде твоєю свободою.\nІ кров злижи з запеклих уст\nІ очі вигорілі з жадоби й кохання\nрозправу в серці учини\nІ сльози розчини.\nПоглинути в гидку уяву\nІ не горіти / і не згораючи\nзгубити часу лік.\nІ прагнення послати у блакить\nІ розчепити сонячним промінням,\nІ шлях забути до богів й чеснот\nІ хмарочоси повалити\nпокласти світ /до ніг/..\nПошук і винайдення свободи\nРеалізація свободи — це «бути».\nВідчуття і розуміння свободи: опинитися поза — це час свободи — відчуття «бути» — перші відчуття, які отримуєш в часі, коли втікаєш зі шкільних уроків, втікаєш від примусу, опиняєшся поза усталеним порядком. Питання в тому, як скористатись потім тим відчуттям, тою річчю, яка утворює паралель до соціуму. На вулицях іноді проходять діти-квіти, слухають рок — суспільна еміграція, інший світ, екзил, андеграунд. Час, коли виходиш з життєвої утилітарності користаючись для цього легітимними можливостями системи, щоб вижити, — це вільний час, це час свободи.\nЛюди з довгим волоссям\nПо сходах ідуть.\nСходи до різних споруд,\nщо ведуть до неспокою /Душ/.\nСходи як крила у іншу епоху –\nздійнялося над сном\nй на них – люди\nПожежна аварія –\nсходи швидкісні пожежні униз.\nсходи до душ людських стоять\n— Розбивання дзеркала як соматичної основи сенсу інформаційного поля.\n— Збирання дзеркала з уламків, власне — це саме Поезія: знаходження роду і ловлення цілі, аналіз, маніпуляції, психічно-психологічний рух «вибір без вибору» — або ти є, або тебе нема — от і весь вибір — боротьба за існування.\nІнформаційне поле — це місто, етери, способи руху. Все, що могло будь-яким чином туди проникнути, що прийняло Твоє тіло, чого Ти навіть і не помітив — великий мішок ілюзійного хламу.\nБоротьба за існування — за «бути» — це реалізація свободи:\n— розщеплення, взаємовідносини всередині знаку і зовні\n— гра означників з означуваними, перетворення одного в друге, перетворення знаку в інше означуване — і знову пошук, припасування, знаходження означника.\nДо того моменту, поки Тебе не накриє десь по дорозі і Ти мусиш нанести це на щось, щоб потім можна було цю інформацію відібрати, повторити, відтворити, інтерпретувати відповідно до контексту. Бо якщо ні, то опинишся в пустці, з якої не буде виходу.\nЯ бачу їх задні фасади\nІ здається, що це Скіфські Баби\nзаблукали у космічних снах...\nв космічних тарілках летять удалечінь,\nу неосяжний простір...\nІ людей нема,\nвони пішли в гробницях\nде у театрах снів\nхтось придумав вилітну смугу...\nАле існують і гробниці єгипетські\nІ сни кечуа Перу —\nрізні велетенські фігури\n— Хто ними мріяв ?\n— Люди, що зникли...\nЗнак — це свобода і цивілізація. Епігонство — це кіч і колоніяльність.\nІ цивілізація, і колоніяльність мають культуру, свої культури, але ті культури різні.\nІснування знаку, конструкція знаку є подібною до співвідношення та співіснування функції і форми в архітектурних засадах, що було задекларовано Баугаузом — «функція визначає форму» — і стало сучасним відліком архітектурної модерності, задало тон основному контексту архітектурності — постійному співвідношенню та грі функції і форми.\nІ в тій суцільній львівській зупі, що вариться з відокремленою історичною архітектурною самоцінністю (окремішністю архітектури, яка втратила своє первинне значення, свою утилітарність), спричиненістю зміни функцій, взаємовпливом та перетіканнями одного в інше, що і визначило суцільну постмодерність живої тканини львівського контексту-контенту — поєднуються, сплітаючись в цілість змісти, смисли, сенси, слова, літери, знаки, образи, тони розбитого дзеркала, створюючи нові сенси «бути».\nЕпігонству залишилась маніпуляція формами-образами як готовими знаками-стереотипами, а теперішності — перейматися грою форми і функції, (змісту) як інтерпретаційному співіснуванню та грі означників з означуваними.\nТепер тільки янголи могли оберігати цю самоцінну архітектурність з втаченою функцією, втраченою утилітарністю — цю ідеальну архітектурну інакшість, живучи на дахах, в пивницях, на стрихах, виглядаючи з мансардних вікон, зникаючи в сутеринах, в самих стінах ховаючи крила, безтілесно зливаючись з юрмою на вулицях, постійно рухаючись серед нас…\nТо було знаком з таким ідеальним неприкладним архітектурним означником і різноманітним ігровим реальним означуваним як гра в хованки.\nМісто як привид\nмісто як сон скельний\nіз міліонами хвиль людських.\nМісто – пригодницький витвір\nкуриться тисячолітній мотив\nТут живе мій товариш сон\nу цьому під'їзді\nі Ти на вулиці\nкрокуєш далі у всесвіт.\nТи – привид мій\nТи – в космосі миготіння різнобарвних реклам\nТи – пристрасть обезсилено нова і гожа.\nДорогу переходить Чорний Кіт\nна вулиці страшно – зникаєш –\nзаходиш в будинки\nколи сніг – залишаєш сліди\nколи світить один ліхтар – хитається\nі твої сліди.\nТи – десь далеко –\nза тисячі миль розумових\nза міліонами перегородок обставин\nза стінами снів –\nстіни, будинки – сліди, сліди, сліди –\nсліди твої на вулиці.\nДощ їх розмив\nвітер задув снігом\nколи гарна погода,\nабо навіть дощ чи сніг просто\nїх не видно – твоїх слідів\nу нашому мозку…\nКоли впадуть космічні сніги\nв Душі, або пил космічний осяде\nбункерний сон – Я вийду з нього\nі знайду Тебе на вулиці\nвиведуть сліди мій мозок на землю\nна вулицю міста\nв душу мою –\nЦе насичувало життєвий простір духом позаутилітарної природи мистецтва як окремою вартістю свободи, яка нікого і ніщо не обслуговує, немає ніякого призначення при створенні — якій притаманний вияв метафізичної свободи, де вже пізніше йому суспільний контекст надасть функцію або відкине, тобто прийме його в лоно культури чи ні.\nНайгірше, що з мистецтвом може статись — це його розчинення, профанація чи розмивання, дискредитація чи нівелювання сферою культури загалом у сфері, яка займається обслуговуванням дійсності, її легалізацією, її акредитацією.\nКультура є водоймою, якою плавають кораблі мистецтва. З підняттям рівня води, тобто в природних умовах зі збільшенням глибини до рівня океану, там можуть плавати великі потужні судна, що забезпечує можливість збільшення свободи. Якщо підмінювати поняття мистецтва і культури — то в водоймі знайдуться неприродні тверді тіла і культура проб'є дно кораблям — все перетвориться в потоп і хаос.\nФІЛОСОФІЯ Сучасності –\nМАРШ МРІЙ –\nЗабути і піти Геть –\nдо Скону у міських кварталах\nпід Палахкотіння Зірок\nА Ти Знаєш ІСТИНУ ?.. –\nЇЇ ТРЕБА Мати у Собі...\nЗапхай БРЕХНЮ Свою\nу вуха Чужих і Свої..\nТАК чи НІ ?..\nПошук сенсу як винайдення символу — це ознака такого Тексту-Поезії, у якому з одного боку є його метафізична закритість, самодостатність і відокремленість — символічність, у якій є своя знакова структура, гра своїх означників і означуваних автора. З другого боку — це відкрита структура для широкого спектру інтерпретацій, герменевтики — це дозволяє робити, власне, перша ознака, яка позбавлена прямих зв'язків з реальністю: традиційністю, шаблонністю, стереотипністю смислів, якою оперують прикладні утилітарні сфери, ціль яких досягнути визначального, прямого впливу і загальмувати чи не допустити інтерпретації.\nІ перша і друга ознаки свідчать про цінність тексту, яка полягає у його позаутилітарному вільному статусі.\nТи знаєш, коли закриваються очі – бачиш небо,\nпустелю і коні біжать, хмарки кучеряві. Здається,\nщо це штучно створено з декорацій – такий\nколаж-ідилію; створюють фотографи, коли\nроблять знимки – тільки це на місці очей, але\nзмодельовано рухомо. Видно як хмарка рухається,\nвидно дірку для непомітної нитки. Але головне –\nотримати естетичне задоволення і навіть не треба уявляти,\nщо це все природньо і насправді, бо тоді можна полягти у бою\nза досягнення цієї ідилії\nі ніколи її не досягнеш,\nабо завжди буде мало,\nабо по дорозі змінишся, а головне\nзалишатись дитиною насправді, або просто нею\nбути. Найкраще закрити, або не закриваючи очей\nпобачити те чого так хочеш…\nГоловне знати чого хочеш.\nЯ хочу побачити небо, підвішені на шнурку\nхмарки і коні, або відчуття коней – рух, подих,\nлегкість, напруженість простору, коли хтось-\n-щось вібрує твоїми нервами; розмірено пересувається\nплівка в порожнинах обрамленими повіками … з одним краєвидом..\n– порухом смерті.\nМузична тема, музикування взагалі при зіткненні з текстом теж спирається на гру в дихотомії знакової природи, тому важливо (для мене), щоб текст, перш ніж вступить в нову гру з музикуванням як частина нового знаку, був спершу окремим повноцінним знаком, а не текстом написаним спеціально для музичної теми, тобто не був річчю утилітарної природи. Ця структурованість має сенс, аніж просто відповідність слова і звуку.\nговорить голосом сопілки\nзапрошує на танець\nсідають у космічні візки\nїдуть чи ходять\nЛюди – зірки забуті, закриті, самозакохані\nу вічному русі спільному.\nЛюди – світи незбагненні, не віднайдені,\nКрізь світ цей пелена утворюється –\nТекст, написаний 28.07.2020, присвячується світлій пам'яті польської рок-співачки Кори (пол. Kora) — ''Великій артистці, яка вчила нас свободі і радості. Відійшла від нас два роки тому." (Urodazycia.pl)\nБартусяк.Олінкевич. постмодерн / фрагменти


Генератор, організатор, виконавець / Блоґ: Ольга Мороз / ВКурсі.ком\nГенератор, організатор, виконавець\nВ залежності від зовнішньої соціальної спрямованості особистості поділяються на три класи: генератори, організатори та виконавці. По ієрархічній структурі вершиною піраміди є генератори, серединою – організатори, а дном – виконавці. Розглянемо чим вони відрізняються. Генератори – еліта нації, що характеризуються виникненням в особистостей якісно нових, цікавих ідей, які мають теоретичну і практичну цінність для суспільства. Потрібно уточнити, що ідеї можуть бути перехідними, тобто бути основою для переходу знань, умінь або навичок на вищий щабель. Генератори мають одну дуже цікаву особливість – вони здатні об’єднувати навколо себе однодумців, створюючи колектив. Організатори – особистості, що здатні розробити план втілення ідей в реальність. Вони забезпечують колектив засобами, що потрібні для розвитку даної ідеї. Саме від них залежить чи ідея буде реалізована чи залишиться на рівні фантазування. Виконавці – особистості, що здатні виконати чіткі накази без власних міркувань. Це дуже важливо, оскільки ідеї, згенеровані вищими ієрархічними структурами можуть мати декілька етапів, глибин. Виконавці не завжди можуть зрозуміти чим керуються генератори переслідуючи поставлені цілі, тому дуже важливо виконати пункти, розроблені організаторами і затверджені генераторами.\nНаведу приклад спільної роботи класів особистостей, який мені дуже подобається. Про нього розказував М.Н. Задорнов. Отже, декілька студентів згенерували запитання, чи гиря яка в них була проламає каналізаційний люк, якщо її кинути з четвертого поверху? Чим, якими мотивами і потребами вони керувались, невідомо але гирю вони таки кинули. Не попали. Спустились на вулицю, забрали гирю але експеримент був не завершений. Вони, щоб не привертати уваги вахтера, прив’язали гирю шнурком до труби опалення. І шнурок і труба витримали, а то довжина шнурка виявилась закороткою і гиря з тріском розбила вікно першого поверху. Що відбувалось потім не так важливо для розуміння ситуації. Поясню в чому ж річ. Генерація ідеї явно була присутня, хоча вона і не відзначалась суспільною користю, а от робота організаторів була відсутня, оскільки саме вони мали забезпечувати розрахунок довжини шнурка. А от виконавці зразу найшлися, які навіть не задалися питанням про потребу генераторів щодо отримання відповіді на цей експеримент. А от про наслідки хто має думати? І хто має за них відповідати? Пам’ятайте, відповідальність лежить на генераторах. В нас в суспільстві за все відповідають виконавці, хоча вони розвинуті таким чином, що виконуватимуть накази майже любого, хто їм наказуватиме, особливо якщо це авторитетна людина.\nПотрібно знати, що генератор, організатор або виконавець це фази розвитку особистості. Теоретично кожен виконавець розквітнувши має потенційну можливість стати не тільки організатором, а й генератором – елітою суспільства. На це треба затратити час, енергію і застосувати методи розвитку особистості. Методи розвитку генерації на загально суспільному рівні ще не розроблені, вихованням їх займаються в сім’ї самостійно або наймають педагогів, що цілеспрямовано розвивають характеристики притаманні еліті. Організаторські здібності, зазвичай, розвиваються в колективі, що передбачає не тільки наявність навиків а й присутність досвіду. Розвитком виконавицьких характеристик займається школа. Нажаль, саме вона гальмує розвиток творчості та позитивного світосприйняття, оскільки займається нав’язуванням чужої волі ще не сформованій особистості. Особистість, що здатна самостійно генерувати, організувати і виконати, реалізувати ідею називається Людиною Свобідної Волі.\nЄ нації в яких переважають певні класи особистостей, наприклад, найбільший відсоток генераторів присутній в слов’ян, саме тому інші нації стараються переманити цю частину генераторів за кордон. Проблема ще в комплексі меншовартості, оскільки заробіток в порівнянні з зарплатнею, що мали б отримувати генератори, мізерний. Найбільший відсоток організаторів присутній в євреїв. Вони, правда, в останні кілька століть намагаються зайняти місце генераторів. І виконавці – японці, в них кожен займається своїм ділом, якщо кафе спеціалізується на каві, чай продавати вони н будуть. Людей Свобідної Волі на даний момент одиниці.\n, класи особистості\n5 листопада 2013, 19:36\nОцінили: Ігор Гамаль , Святослав Вишинський , Адам Чесноков , Олег Герман


Пущанські корали – ПроСВІТ Пущанські корали - ПроСВІТ\nУ найглухіших і непрохідних хащах Біловезької пущі можна натрапити на білосніжні нарости, які мають разючу подібність з мешканцями морських глибин. Незвичайний гриб має назву герицій коралоподібні ( Hericium coralloides ).\nГерицій коралоподібний росте в змішаних лісах, де оселяється на мертвій деревині, на пнях листяних порід. Субстратом служать береза та дуб. Гриб є індикатором первісного лісу. Старовіковий ліс природного походження з великою кількістю мертвої деревини – підстава життя і процвітання Біловезькій пущі.\nГерицій з’їсти можна, а зірвати – ні. Лісовий корал займає цілу сторінку Червоної книги країни як вразливий вид, тому збирати його не можна.


вікові та індивідуальні особливості логіко-математичного розвитку\nУ нас Ви маєте можливість замовити матеріал за темою «вікові та індивідуальні особливості логіко-математичного розвитку», або знайти вже готові матеріали, які містять певну інформацію за даним запитом\nЗагальні закономірності розвитку, вікові і індивідуальні закономірності розвитку >>>>\nВступ 3 1. Теоретичний аналіз сучасних поглядів на вікові особливості уваги 5 1.1.\tПоняття та види уваги 5 1.2.\tЯкості уваги 9 1.3.\tВікові особливості уваги 12 2. Практичне дослідження вікових особливостей уваги встигаючих та невстигаючих школярів 5-6 класів 15 2.1. Характеристика вибірки випробуваних 15 2.2. Методи й методики дослідження 16 2.3. Результати та їх інтерпретація 18 Висновки 26 Список використаних джерел 29 Додатки 31-33 Ціль роботи: вивчити вікові особливості уваги в групі встигаючих і в групі невстигаючих школярів. Об'єкт дослідження: вікові особливості уваги школярів. Предмет дослідження: вікові особливості основних якостей уваги школярів 5-6 класів. Дослідження проводилося на базі загальноосвітньої школи м. Києва >>>>\nЗМІСТ ВСТУП\t3 1. СТАТЕВОВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ ЛЮДИНИ\t6 1.1. Поняття біологічного віку й стадій онтогенетичного розвитку\t6 1.2. Проблема дозрівання психофізіологічних функцій\t9 1.3 Поняття сенситивності в розвитку організму\t16 2. МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯ ПОЛОВОЇ ІДЕНТИФІКАЦІЇ\t26 2.2. Проблеми психосексуального розвитку й виховання дітей у сучасних умовах\t26 2.2 Функціонування психологічних захистів на етапах психосексуального розвитку\t28 ВИСНОВОК\t33 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ\t35 У даній роботі нами переслідується ціль: розглянути статево вікові особливості розвитку особистості в онтогенезі. Об'єктом дослідження даної роботи є психологія особистості. Предметом дослідження визначені статево вікові особливості особистості. Для досягнення цілі нами були поставлені наступні задачі: 1.\tВивчити наукову літературу по даному питанню. 2.\tРозглянути статево вікові особливості особистості. 3.\tРозглянути дослідження методичних проблем вивчення статевої ідентифікації. 4.\tПроаналізувати результати й зробити висновки. >>>>\nЗміст 1. Гуманістичний і феноменологічний підхід до аналізу особистості 3 2. Вікові й індивідуальні особливості розвитку і виховання особистості 7 Література 13 >>>>\nВступ\t3 1. Вікові особливості людини. Взаємозв’язок життєвих та професійних криз особистості.\t4 2. Характеристика криз професійного самовизначення в ході розвитку особистості. Шляхи їх розв’язання.\t10 3. Чинники криз професійного самовизначення.\t16 Висновки\t22 Література\t23 >>>>\nПЕРЕЛІК ТЕРМІНІВ 4 ВСТУП 5 РОЗДІЛ І. Базові теоретичні аспекти розвитку уваги (на прикладі молодшого шкільного віку) 6 РОЗДІЛ ІІ. Основні засади виховання різних видів уваги 10 РОЗДІЛ ІІІ. Практичне вивчення особливостей уваги 12 3.1. Дослідження концентрації уваги 12 3.2. Дослідження розумової працездатності та переключення уваги 15 3.3. Дослідження вибірковості уваги 19 3.4. Побудова індивідуального профілю слухача 23 ВИСНОВКИ 26 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 27 >>>>\nВступ 2 І. Виникнення та особливості дитячої агресивності в дошкільному віці 4 1.1 Дитяча агресивність. Вікові особливості прояву дитячої агресивності 4 1.2 Криза трьох років 6 1.3 Вплив на прояв агресивності в молодшому дошкільному віці відносин Батьки - Дитина 9 1.4 Вплив сімейного керівництва на засвоєння агресивної поведінки дітьми 11 ІІ. Експериментальне дослідження причин та проявів агресивної поведінки у дітей дошкільного віку 15 2.1 Загальні засади дослідження 15 2.2 Особливості дитячої агресії 17 2.3 Методологія 20 2.4 Аналіз результатів 21 2.5 Індивідуальні варіанти дитячої агресивності 24 2.6 Розробка програми діагностики і корекції агресивності у дітей дошкільного віку 30 Висновок 33 Список використаної літератури 35 >>>>\nВСТУП\t3 1. ФОРМИ ЧУТТЄВОГО ПІЗНАННЯ СВІТУ: ВІДЧУТТЯ, СПРИЙМАННЯ, УЯВЛЕННЯ.\t4 2. УМОВИ РОЗВИТКУ ВІДЧУТТІВ ТА СПРИЙМАННЯ.\t8 3. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ УЯВЛЕНЬ ТА УМОВИ ЇХ РОЗВИТКУ.\t11 ВИСНОВКИ\t13 ЛІТЕРАТУРА\t15 >>>>\nВизначення прискорення тіла вільного падіння за допомогою математичного маятника Мета роботи: 1) Виміряти прискорення вільного падіння по періоду коливань математичного маятника 2) Вивчити методику математичної обробки результатів прямих та непрямих вимірювань 3) Вивчити закони гармонійного коливального руху Прилади та обладнання: 1) важка кулька що привязана на довгій нитці що не розтягується 2) вертикальна шкала 3) секундомір >>>>\nВСТУП 1 І. ОСНОВА ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ РОЗБІЖНОСТЕЙ ХЛОПЧИКІВ ТА ДІВЧАТОК 3 ІІ. СТРАТЕГІЇ МИСЛЯЧИХ ПРОЦЕСІВ ХЛОПЦІВ ТА ДІВЧАТ 11 ІІІ. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОВІДНОСИН ХЛОПЧИКІВ ТА ДІВЧАТ 19 ІV. ДИФЕРЕНЦІЙОВАНО-ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД В ПСИХОЛОГІЧНОМУ РОЗВИТКУ ДІВЧАТОК І ХЛОПЧИКІВ 25 ВИСНОВКИ 30 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31 ДОДАТОК 1 32 ДОДАТОК 2 34 >>>>\n1. ПОНЯТТЯ МОДЕЛЮВАННЯ В ЕКОНОМІЧНОМУ АНАЛІЗІ 2 2. МЕТОДИКА ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ 5 3. ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ 9 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 14 >>>>\nЗміст Вступ\t3 1. Сучасні наукові гендерні дослідження.\t3 2. Процес розвитку гендерних ролей.\t7 Висновок\t11 Використана література\t12 >>>>\nІндивідуальні особливості по темпераменту\nЗміст Вступ\t3 1. Загальне поняття про темперамент\t4 2. Основні компоненти темпераменту\t5 3. Особливості проявів темпераменту\t6 Висновок\t12 Список літератури\t14 >>>>\nЗМІСТ 1. Поняття про сприймання\t3 2. Фізіологічні основи сприймання\t4 3. Загальні особливості сприймання\t6 4. Класифікація та види сприймань\t8 5. Індивідуальні особливості сприймання\t14 Список використаної літератури\t17 >>>>\n1. Охарактеризувати значення юридичних фактів в правовому регулюванні суспільних відносин\t3 2. Правовий нігілізм: форми прояву та шляхи усунення\t4 3. Визначити індивідуальні особливості правових систем\t8 скандинавських країн, країн Латинської Америки, та Японії\t8 4. Що означає Відродження у розвитку державно-правової думки\t13 5. Громадянин М. Максимовича - захисник справедливості\t15 Література\t18 >>>>\nВСТУП 2 РОЗДІЛ 1. АНАЛІЗ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗАСАД ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДУ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ 4 1.1. Особливості світогляду юнаків та юначок 4 1.2. Індивідуальні особливості розвитку світогляду учнів старших класів 12 РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ МЕТОДИЧНИХ ЗАСАД ТА ПЕРВИННА ПСИХОДІАГНОСТИКА ЮНАКІВ 17 2.1. Огляд методики вивчення особистості дитини юнацького віку 17 2.2. Експериментальне дослідження за методикою С. Дембо–Т. Рубінштейн 21 ВИСНОВКИ 36 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 38 >>>>\n1. Визначення і загальна характеристика пам'яті\t2 2. Основні види пам'яті\t12 3. Основні процеси і механізми пам'яті\t20 4. Індивідуальні особливості пам'яті та її розвиток\t39 Література\t45 >>>>\nПлан Сутність стратегічного аналізу\t3 Аналіз зовнішнього середовища.\t4 Загальні стратегії розвитку фірми.\t6 Лідерство по витратах.\t6 Диференціація\t7 Фокусування\t7 Визначення і розвиток потенціалу фірми.\t8 Список використаної літератури.\t12 >>>>\n1. ПОНЯТТЯ ЕКОНОМІЧНОЇ СИСТЕМИ ТА ОСНОВНІ ЕКОНОМІЧНІ ПОКАЗНИКИ ЇЇ РОЗВИТКУ\t2 2. ЕТАПИ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСНОВНИХ СТРУКТУРНИХ ПОКАЗНИКІВ ЕКОНОМІЧНОЇ СИСТЕМИ\t5 3. ЗАСТОСУВАННЯ ПРИЙОМІВ ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ В ЕКОНОМІЧНОМУ АНАЛІЗІ\t8 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ\t11 >>>>\nCгенерировано за 0.020299 секунд


В черкаських школах планують змінити харчування - cherkasy-future.com.ua\nСьогодні, 13 травня у Черкасах представили програму «Нове шкільне харчування». Автор ініціативи – Євген Клопотенко. Саме він започаткував проект, який передбачатиме докорінну зміну харчування у місцевих школах. Український кулінар прагне зробити харчування для школярів смачним, корисним та різноманітним. Команда фахівців завітала до черкаської гімназії №31, розповідає cherkasy-future.\nКоординатор громадської організації «Рада батьків Черкас» Наталія Прокопчук зазначає, що спостерігає за діяльністю та проектами Клопотенка досить давно. Саме вона запросила команду до Черкас і чекала на візит близько року.\n«Харчування – це одна з складових безпеки дітей в школі та за її межами. Кожна мама хоче, аби її дитина пішла у школу здорова та повернулася з неї здорова.», – вважає громадська діячка.\nКулінарний експерт Євген Клопотенко розробив 110 неповторних рецептів, які , без сумніву, сподобаються дітям. Разом з тим, користь страв не постраждає. Він зазначає, що його завдання – показати людям, що харчування може бути іншим. Експерт прагне донести про їжу більше, аніж люди знають про неї.\n«Найкраще, що ми можемо зробити – надати дітям важливі знання про їжу з дитинства. Тоді людина зростає зі здоровими харчовими звичками», – вважає Клопотенко.\nМеню Євгена Клопотенка багате на рослинний білок: фалафель із квасолі та ягідні соуси роблять страви не лише корисними, але й привабливими для дітей. У стравах, що пропонує «Нове шкільне харчування» відмовляться від трансжирів, які чинять непоправний впив на організм. Готуючи їжу для школярів кухарям пропонують мінімізувати сіль та цукор. А от бажаними продуктами постають сезонні овочі і спеції з сушеної зелені та пряностей, що не спричиняють алергію.\nНаразі «Нове шкільне харчування» вже випробовують у місті Кобеляки. Більше того, проект підтримали близько 500 шкіл з різних куточків Україні. Євген Клопотенко певний: готувати по-новому під силу усім, а ціна шкільного обіду абсолютно не зміниться. Кухарі використовиватимуть ті самі продукти, але зміниться головне – підхід до приготування.\nДиректор гімназії Василь Пивоваров зазначає, що тільки радий підтримати ідею нової рецептури страв. Але, на жаль, усе залежить від фінансування – як бюджетного, так і батьківського.\n«Безкоштовно харчувати варто тільки тих, кому це справді потрібно. У нас зараз підхід радянський – харчуємо всіх. Він не враховує фінансові можливості сімей. Школа у нас – різнобарвна. Є сім’ї, які справді потребують такої підтримки. Але є й такі, де дітям спокійно щодня дають по кілька сотень гривень. Для них це не проблема. Якби, скажімо, харчувати не 500 дітей, а 200, то на ту суму можна було б задовольнити потреби дітей сповна. Вони б харчувалися на 30-35 гривень на день. А решта платила б», – каже директор школи.


Гра "Ворскла" - "Арсенал" Ліги Європи відбудеться і в разі воєнного стану - УЄФА\nчетвер, 22 серпня 2019, 18:59\nВведення в Україні воєнного стану не перешкодить проведенню гри Ліги Європи УЄФА "Ворскла" - "Арсенал".\nПро це повідомив Союз європейських футбольних асоціацій (УЄФА).\n"УЄФА підтверджує, що матч проведуть у четвер відповідно до запланованого графіка. Як і на всіх матчах під егідою УЄФА, будуть вжиті всі необхідні заходи безпеки", - цитує повідомлення організації footboom.com.\nНагадаємо, матч "Ворскла" - "Арсенал" 5-го туру групового етапу Ліги Європи УЄФА відбудеться в четвер, 29-го листопада, в Полтаві.\nЧитайте також: Воротар "Маріуполя" сподівається, що введення воєнного стану не вплине на спорт\nЯк повідомляв Укрінформ, сьогодні, 26 листопада, президент України Петро Порошенко через агресію російського флоту в Азовському морі підписав указ про введення в Україні воєнного стану. Верховна Рада зібралася на позачергове засідання для розгляду питання про запровадження воєнного стану.\nФутбол Ліга Європи Воєнний стан Ворскла


ЗАСВІТИ В СЕРЦЯХ НАШИХ\nПАМ’ЯТНІ ДАТИ І ПОДІЇ БЕРЕГЕНЯ У КОЛІ СІМ’Ї РЕЦЕПТИ МИСТЕЦТВО\nКруглий стіл у музеї національної памяті м. Годмезевашаргей\nВшанування славної дати\nНа Дні нацменшин у Секешфегерварі\nЗЕЛЕНІ СВЯТА – ЗЕЛЕНИЙ РАЙ\nДжерело рідної мови\n24 травня Я.Хортяні взяла участь у круглому столі істориків у музеї національної пам’яті м. Годмезевашаргей, де за участю чималої кількості мешканців цього міста від-булося спілкування про новітню українську історію першої половини ХХ століття. Зокрема, йшлося про штучний голодомор в Україні, національно-визвольні змагання українців у ІІ Світовій війні та природу сталінського терору.\n– Як Ви вважаєте, пані Ярославо, чому в угорців нині проявляється такий значний інтерес до українських подій?\n– Зацікавлення Україною серед угорців, безперечно, проявилося під час Помаранчевої революції 2004 року, коли вони побачили, як українці відстоюють свої права і захищають демократичні цінності. Природньо, що в багатьох на Заході і, зокрема, в Угор-щині з’явилося безліч питань про Україну, її народ та нашу національну історію. Дуже багато відгуків надходить до нас у зв’язку з 75-літтям штучного голодомору в Україні 1932-33 років, оскільки не всі уявляють собі масштабів більшовицького геноциду, не знайомі з хронологією та конкретними документальними фактами цієї трагедії. Так ста-лося, що ми зкооперували свої зусилля з професором Будапештського університету ім. Кароя Ґашпара істориком Міклошем Куном, фахівцем, який досліджує злочини сталінізму, щоб ширше висвітлити цю тему. Це вже не перший такий спільний виступ з того часу, як угорський парламент ухвалив у 2003 році резолюцію, яка засуджує штучний голодомор в Україні. Професор мав виступ на організованій угорськими українцями виста-вці та науковій конференції про голодомор в угорському Музеї терору. Багато з наших слухачів у Годмезеваршаргеї чули також і про мою книжку «Прихована правда», презентовану у Будапешті, Сеґеді, Мішкольці... Отож, наприкінці травня я погодилася взяти участь у круглому столі, учасниками якого стали Міклош Кун, мер м. Годмезеварошгею Янош Лазар, депутат угорського парламенту від фракції ФІДЕС, і я. Ми знали, їдучи туди, що в цьому місті є музей національної пам’яті, але особисто я навіть не уявляла собі, що він організований і діє на такому пристойному фаховому рівні. Зал був переповнений, не вистачало місця, замість запланованої години зустріч тривала у два рази довше плюс оремо час на запитання і відповіді. Це було дуже зворушливо для мене, що угорці так щиро цікавляться Україною.\n– Можете пригадати якісь цікаві моменти зустрічі?\n– Одна угорська жінка з залу встала зі сльозами на очах і розповіла присутнім про такий випадок. У 1945 році, коли в Угорщину прийшли радянські війська, її родині тає-мно допомагав харчовими продуктами один солдат-українець. На цьому вона наголосила багато-багато разів. Він приносив їм їжу упродовж багатьох тижнів і прохав їх тільки нікому не розказувати про його доброчинність, оскільки побоювався суворої покари з боку своїх військових начальників, бо ж тоді Угорщина вважалася союзницею нацистської Ні-меччини. Виходило, ніби радянський воїн годує фашистів... До речі, цей добрий український самаритянин розказав цим людям, що він добре знає, як то бути голодному. Він зізнався, що його родина страшенно голодувала у 1932-33 роках...\n– Як розподілялися ролі учасників круглого столу?\n– Треба сказати, що з Міклошем Куном ми познайомилися багато років тому, ще коли він працював на кафедрі східної історії, а я була студенткою університету, щоправда, він мене тоді не вчив. На круглому столі ми спеціально не домовлялися щодо тем, а старалися доповнювати виступи одне одного. Я більше спеціалізуюся на періоді голодомору, а професор Кун є знавцем сталінської системи. У залі стояла мертва тишина, люди слухали наші коментарі дуже уважно. Допомагало й те, що в музеї функціонував проектор, яким ми ілюстрували наші виступи. Багато фотодокументів було взято з діаспорних архівів та моєї книжки «Прихована правда». Я вважаю, круглий стіл у Годмезевашаргею пройшов дуже вдало. У музеї національної історії є книжковий магазин, до якого я подарувала кілька примірників своєї двомовної книжки.\n– Відомо, що угорські депутати одноголосно ухвалили резолюцію, яка засуджує геноцид українського народу. Є відомості, що на осінь поточного року це питання планують розглянути в Європарламенті з ініціативи польських депутатів. А як до цього, зокрема, можуть поставитися угорські депутати?\n– З представниками угорського парламенту я ще не мала розмови на цю теми. Звичайно, угорські українці дуже вдячні їм за те одностайне рішення чотирирічної давнини, адже за цю резолюцію проголосувало 347 депутатів, при цьому ніхто не утримався і не проголосував «проти». Вважаю, це був винятковий випадок в парламентській практиці. Я думаю, Угорщина обов’язково підтримає Україну і не тільки на рівні Європарламенту, а й в Організації Об’єднаних Націй. Тут нам дуже допомагають висвітлити білі плями української історії угорські науковці і не тільки під час зустрічей з слухачами, а й у наці-ональних мас-медіа. Не всі ЗМІ, звичайно, у цьому зацікавлені, не буду зараз їх перелічувати. Але обов’язково варто згадати наших симпатиків. Наприклад, у день, коли відбувся круглий стіл, вранці мене запросили в студію на інтерв’ю журналісти «Дуна-ТБ». Наприкінці травня запланований мій виступ на «Ланц-Радіо» про голодомор в Україні та деяких інших каналах. Ми прагнемо, щоб про трагедію українського народу довідалося чимбільше угорців. До речі слово «голодомор» тут вже не перекладають, воно вживається на рівні вислову голокост. Я переконана, що Угорщина неодмінно підтримає Україну у міжнародних організаціях щодо цієї теми.\n– Загалам як сприймає угорське суспільство активні виступи української громади?\n– Хочу сказати, що упродовж кількох років нашої лекторської роботи ми тільки один раз почули критику на свою адресу. Це був відомий угорський історик Томас Краус, який представляє ліву платформу соціалістичної партії. Він полемізував зі мною на сторінках газети «Непсабадшаґ». На його заяву я відповіла у 2003 році різким листом. До речі, його погляди не поділяє дуже багато однопартійців. А взагалі люди завжди дуже чуйно ставляться до наших публічних виступів. Найбільше їх вражає те, що голодомор був викликаний штучним шляхом. Вони навіть не можуть собі уявити, що таке могло статися в Європі, всього за кілька сотень кілометрів від них, коли лік ішов не на сотні людських життів, а на мільйони – серед них згасли життя трьох мільйонів українських дітей, не кажучи про дорослих. Документальний фільм «Жнива розпачу» я сама не можу дивитися без того, щоб в мене не стислося серце. Тому не дивлячись на окремі критичні голоси, нас тішить те, що в суспільстві в цілому формується сприятлива для українців думка про події сімдесяти п’ятилітньої давності. Приємно також спостерігати, що на на-ших лекціях ця важка трагічна тема зближає між собою самих же угорців – і правих, і лівих, старших, молодших тощо. Вони відчули бодай непрямо, як кажуть опосередковано, що таке комуністичний режим і на які злочини він здатен піти, щоб утриматися при владі. Розмовляючи з деякими одчайдушними комуністами, навіть серед них ми знаходили певне співчуття, хоча вони й стверджували, що Сталін, можливо, не знав усього в ті роки. Хоча, звичайно, я старалася наводити чимбільше постанов і документів, завізованих саме рукою «вождя народів».


У Києві відбудеться книжковий Гаражний розпродаж - Вечірній Київ\nУ Києві відбудеться книжковий Гаражний розпродаж\n24 вересня 2015, 09:50\nПридбати дитячі книжки, і таким чином допомогти українським військовим, можна буде упродовж двох днів - 26-27 вересня, на ВДНГ (вул.Академіка Глушкова, 1).\nУ рамках Гогольfest "Видавництво Старого Лева" влаштує грандіозний розпродаж своїх книжок. Кожен, хто на нього завітає, зможе не лише взяти участь у інтерактивних майстер-класах, послухати цікаві лекції і дискусії, познайомитися з улюбленими авторами, придбати книжку чи просто її погортати, а й долучитися до благочинності.\nЦей Гаражний розпродаж Старий Лев проводить під гаслом «Один бандаж – одне життя», адже частину коштів з продажу буде передано на закупівлю бандажів для бійців, які перебувають на фронті. Іноді саме така дрібничка, як бандаж, може врятувати життя.\nСеред книжок, представлених на розпродажі, будуть як старі видання, які ви вже не знайдете у жодній книгарні, так і найсвіжіші новинки видавництва, щойно з Форуму видавців. У програмі заходу: зустрічі з письменниками, сімейні майстер-класи, смачні готування і частування. Також на розпродажі буде скриня з «вільними книжками». Кожен може принести книжки з власної бібліотеки, з якими готовий розлучитися заради доброї справи. Ці ж книжки зможуть купити інші гості свята, заплативши за них ту суму, яку вважатимуть за потрібне. Усі кошти, зібрані завдяки «вільним книжкам», підуть на потреби армії, повідомляє ЛітАкцент.


«Пам’ятки рятують правильні гроші» | Газета «День» мобільна версія\n10 липня, 2020 - 10:59\nПроєкт порятунку пам’яток стане частиною національної програми «Велике будівництво». Як поінформував міністр культури та інформаційної політики Олександр Ткаченко, велике відновлення в культурі стартує у 2021 році. До переліку включених у програму об’єктів увійшли Національний художній музей України, заповідник «Качанівка», Бережанський замок, оборонні мури в Жовкві, палац Потоцьких в Одесі, Підгорецький, замок, Хортиця, Миколаївська обсерваторія, Софія Київська, заповідники «Чернігів стародавній» та «Стара Умань», замок Любарта у Луцьку.\n«Уперше за 30 років незалежності ми реально зможемо відновити історико-культурну спадщину. Яка, подекуди, в критичному стані — занедбана й напівзруйнована», — зазначив Олександр Ткаченко.\nЗвісно, такий проєкт — на часі. Роками громади просять місцеву владу взятися за консервацію чи відновлення місцевих туристичних родзинок. Нещодавно мешканці містечка Ізяслав розповіли у соцмережах, що впала ще одна стіна у палаці Сангушків. Кілька років поспіль місцева ініціативна група доглядає за замком і просить місцевих чиновників виділити кошти на його порятунок. Усе безрезультатно. Чи увійдуть подібні об’єкти до сотні обраних, теж невідомо, а таких по Україні сотні.\nДо речі, включити до проєкту «Велике будівництво» пункт «Велика реставрація» нещодавно просила у відкритому зверненні до Володимира Зеленського президентка Фонду гуманітарного розвитку України Наталія Заболотна. «Ми країна замків та палаців, більшість з яких вже зникли з культурного ландшафту, а решта лежить у руїнах. Лише одиниці культурних об’єктів за багато десятиліть були відреставровані й модернізовані. Тому варто було б обговорити план прокладання доріг, аби вони вели не лише із пункту А до пункту Б, а й спеціально до історико-культурних об’єктів, що сприяло би розвитку зеленого туризму та процвітанню громад, які б, напевно, спромоглися відкрити нові бізнеси за рахунок розвитку туристичної інфраструктури — готелів, кав’ярень, заправок, сувенірних крамниць», — пояснювала у листі пані Наталя.\nПро розвиток туристичних маршрутів та, власне, громад, котрі мають культурні об’єкти на своїй території, говорить також і міністр. Але з яких саме пам’яток почнуть цю програму і скільки коштів буде виділено, на сайті відомства та на ФБ-сторінці міністра наразі немає даних. Проєкт ще розглядається іншими міністерствами, за словами Ткаченка, його презентація відбудеться найближчим часом.\nГолова Всеукраїнської асоціації музеїв Сергій Кролевець розповів «Дню», що йдеться про один мільярд гривень: «Кошти великі, але реставрація та відновлення — це завжди актуально. Інша справа, хто це буде робити, у нас майже знищена сфера реставрації. Існує такий неписаний закон, що великі гроші руйнують пам’ятки, а рятують їх правильні гроші. Повинні бути щорічні правильно вивірені гроші. Реставрації має передувати розробка реставраційних завдань. Можливо, на якісь об’єкти треба терміново виділити кошти на протиаварійні роботи, далі слід готувати науково-проектну документацію. Тобто фінансування повинно мати поступово наростаючий характер. У нас нема таких програм. Я сумніваюся, що в міністерстві є люди, які знаються на музейно-реставраційній справі. Вони хороші менеджери, але вони не знають теми, над якою здійснюють менеджмент».\nУ таких випадках за рухом коштів та їхнім призначенням стежить громадський сектор. При Мінкультури працює громадська рада. Та через карантин вона досі не відновила свою роботу.