Інтерактивна ручна мавпочка Fingerlings Baby Monkeys , ціна 500 грн., купити на UB.UA - Товари - UB.UA\nКод товару 637405865\nFingerlings Baby Monkeys інтерактивна ручна мавпочка.\nСимпатична і розумна. Оборудовавшись розумними датчиками, мавпочки реагуватимуть на вас різними способами, коли ви пестите їх, надуваєте на них повітря і обережно струшуєте їх. Веселощі завжди під рукою з Finger Monkey!\nЦі ідеальні домашні тварини приматів оживають з більш ніж 40 звуками і анімаціями. Ви закохаєтеся в цих милих, а іноді і безглуздих звірів з їх реалістичними звуками мавп, чарівними моргаючими очима і поворотами голови, а також руками, які захоплюють. Ви можете гойдати їх, грати з ними, обіймати і цілувати, а також залагоджувати їх спати!\nИтак які основні функції мавпочки Finger Monkey?\n· реагує на звук, рух і дотик миготливими очима, поворотами голови і хвостом :\n· Monkey Baby любить висіти на пальцях, гілках, фіранках і т. д. Особливо подобається хапати ваші пальці;\n· якщо ви поплещете, вона реагуватиме з якимсь шумом;\n· якщо ви повісите її догори дном, вона може хихикати або хитати головою на знак несхвалення;\n· зацілуйте їх, і вони поцілують вас;\n· підніміть його на руки, і мавпочка симулюватиме шуми сну і закриє очі;\n· якщо ви покладете два пальці на голову і трішки натиснете, вона зробить звук;\n· якщо у вас їх декілька, вони взаємодіятимуть один з одним;\n· повісьте їх вверх ногами за хвіст і спостерігайте за ними;\n· спробуйте перервати їх сон або почніть голосно шуміти і спостерігайте за їх збудженням;\n· і це тільки почало їх можливостей!\nЯкщо вас турбує увесь шум, вони переходять в сплячий режим після п'яти хвилин бездіяльності. Якщо ви не можете дочекатися цього довгого часу, на задній частині голови іграшки є маленький вимикач.\nРожева: "Я Бела. Мені подобається говорити на мові мавп".\nСиній: "Я Борис. Мені подобається сміятися".\nБелая: "Я Софі. Я люблю обніматися".\nЗелена: "Я Зоя. Мені подобається гойдатися назад-вперед".\nФіолетова: "Я Миа. Я цікава дитина".\nЧорний: "Я Фін. Мені подобається грати на гойдалках".\nЩо говорять безьянки Finger Monkey-маленькі, інтерактивні роботизовані домашні тварини. Мають абсолютно нову і високу якість. Чудово підходить для будинку, шкіл і інших учбових центрів. Ефективний інструмент для ранньої освіти і розвитку для малюків і дошкільнят. Компактний дизайн дає можливість носити їх на пальцях і переміщати.\nОсновний матеріал: ABS ПВХ матеріал для захисту довкілля\nРозмір: близько 8 x 8 x 13 см\nВес продукту : 15 г\nФункція: Інтелектуальний сенсор, сенсорна взаємодія.\nНеобхідні батареї: 4-х кнопковий осередок (не входить в комплект).


40 стаціонарних пунктів щеплення - М-Студіо – новини Закарпаття\nПрес-конференція. Нове призначення на Закарпатті\nЗахворюваність і вакцинація\nВакцинальна кампанія. Препарат Pfizer на Закарпатті\nВода за графіком. Винні боржники\nПрограма “Громадський контроль”.Діалог про мир та безпечну реінтеграцію\nСуди проти порушників\nГоловнаЖиття40 стаціонарних пунктів щеплення\n40 стаціонарних пунктів щеплення На Закарпатті працює 40 стаціонарних пунктів щеплення проти COVID. Наразі тривають 1 і 2 етапи вакцинації проти COVID-19.Зареєструватися на вакцинацію можна через сімейного лікаря, або шляхом дзвінка в реєстратуру амбулаторного закладу, через застосунок “Дія” або ж на сайті Міністерства охорони здоров’я.\nПризовна кампанія у розпалі\nПрийняті рішення. Сесія районної ради\n40 стаціонарних пунктів щеплення\nПрограма “Актуальне інтерв’ю”. Про розвиток Хустської ОТГ\nПробне ЗНО. Підготовка до тестування\nВідбір газу. Якість палива\nНа Закарпатті працює 40 стаціонарних пунктів щеплення проти COVID. Наразі тривають 1 і 2 етапи вакцинації проти COVID-19.Зареєструватися на вакцинацію можна через сімейного лікаря, або шляхом дзвінка в реєстратуру амбулаторного закладу, через застосунок “Дія” або ж на сайті Міністерства охорони здоров’я.\nНе дають розвивати бізнес\nІноземна з Поліглотом\nПідсумкова програма “7 днів” 17– 23 серпня 2020 р\nЖурналісти з’ясують, хто з чиновників наживається на харчуванні дітей


Новини Житомира - Типи дерев'яних піддонів - Репортер\nТипи дерев'яних піддонів\nДерев'яні піддони є найбільш поширеними і зручними засобами пакетування різних вантажів. У науково-технічній літературі поряд зі словом піддон часто використовується запозичене з англійської мови слово палет.\nПо конструкції дерев'яні піддони діляться на три основні групи: плоскі, стійкові і ящикові. Розміри дерев'яних палет стандартизовані.\nПлоскі дерев'яні піддони.\nПлоским називається піддон, який має два настила, розділених лежнями або шашками, або один настил на лежнях або ніжках, які мають мінімальну висоту, необхідну для здійснення підйомно-транспортних операції за допомогою автонавантажувача або візків з вилковими захопленнями.\nНастили деяких типів дерев'яних піддонів можуть мати виступи, щоб забезпечити виконання перевантажувальних операції за допомогою стропів кранів, тельферів та інших подібних механізмів.\nСтійкові дерев'яні піддони.\nТакі піддони з незнімними або знімними стійками, розташованими, як правило, по кутах дерев'яного піддону, використовуються як плоскі, на яких вантаж утримується від горизонтального зсуву стійками.\nЦе вантажі в неміцній упаковці, які не можуть бути покладені в кілька рядів, вантажі, що не допускають стиснення при багатоярусній установці піддонів, вантажі неправильної форми (електродвигуни, генератори, акумуляторні батареї і т. д.).\nЯщикові дерев'яні піддони.\nДаний тип піддону має надбудову, що складається з вертикально закріплених складних або знімних стінок. При цьому стінки ящиків дерев'яних піддонів можуть бути сітчастими, гратчастими або суцільними.\nДеякі види ящиків піддонів мають кришки і застосовуються для різних вантажів без упаковки або в первинній упаковці (дрібні вироби машинобудівної, парфумерної, гумотехнічної промисловості і т.д.).\nЯщикові дерев'яні піддони призначається для широкого обігу. Їх експлуатація повинна бути організована так само, як і універсальних контейнерів.\nНа сайті компанії «OSTTOR PALLETS» www.osttor-pallets.com можна знайти все необхідне для упаковки товару: піддони, палети, європіддони, пакувальні матеріали та багато іншого.\n12 Листопада, 2017 23:19


Автобусні квитки до Jubar\nЗа вікном 21 століття, більше немає потреби гаяти час у чергах автовокзалів та автостанціях. Купити квиток на автобус до Jubar можна онлайн лише за декілька кліків. Сайт Tickets.ua має зручну систему пошуку, яка дозволяє знайти необхідні рейси, переглянути розклад маршруток та придбати автобусні квитки. Щоб ознайомитися зі всіма доступними пропозиціями, достатньо зазначити дату відправлення, кількість пасажирів та місце призначення. Оплата квитка здійснюється за допомогою банківських карт Visa/MasterCard.\nМаршрутка у Jubar\nЩоб замовити недорогі автобусні квитки в Jubar, варто переглянути розклад автобусів. Чим швидше ви почнете пошук, тим більшим буде вибір пропозицій від перевізників. Це можливість обрати та придбати найдешевші автобусні квитки з запропонованих. Для вашої зручності на сайті Tickets.ua система автоматично проставляє позначки «краща ціна» та «найшвидший». Щоб якомога краще спланувати поїздку, звертайте увагу на час і пункти відправлення та прибуття.\nЯк купити автобусні квитки у Jubar онлайн?\nУнікальний ідентифікатор користувача сесії для повідомлення в Cлужбу турботи про клієнтів: 2905892170


Укрексімбанк воює в судах за комплекс «Айс Термінал», який сумнівно продали за копійки - Повінь - зміна системи\n18 вересня Північний апеляційний госпсуд має розглянути апеляційні скарги ТОВ «Меган Альянс» і Товарної біржі «Українська спеціалізована лісова біржа» на рішення Госпсуду Київської області від 11.12.2019, яким у межах справи №911/1902/17 про банкрутство ТОВ “Айс Термінал” було задоволено позов Укрексімбанку та визнано недійсними результати другого повторного аукціону з продажу нерухомого майна ТОВ «Айс Термінал», який був проведений 06.06.2019 та переможцем на якому стало ТОВ “Меган Альянс” (організатор торгів — “Укрспецлісбіржа”).\nПозиція державного Укрексімбанку під час розгляду апеляційних скарг — залишити в силі рішення суду першої інстанції, а апеляційні скарги — без задоволення.\nНаразі згадане ТОВ “Айс Термінал” — на ліквідації. Обсяг визнаних вимог Укрексімбанку — 1 млрд грн, з яких 685,3 млн грн — четверта черга, 129,9 млн грн — шоста черга, ще 215 млн грн — забезпечені іпотекою майна банкрута.\nПредмет спору — комплекс по зберіганню, виробництву та переробці продуктів харчування (площа складу — 19,86 тис кв м) за адресою: Київська обл., Броварський район, смт Велика Димерка, вул. Броварська, 152; земельна ділянка, площею 26,9 га за адресою: Київська обл., Броварський район, селищна рада Великодимерська. Холодильно-логістичний комплекс “Ice Terminal” позиціонувався як найбільший в Україні.\nУ держреєстрі кінцевим бенефіціаром ТОВ “Айс Термінал”, ТОВ “Міжнародна група морепродуктів”, ТОВ “Сіафуд Груп” вказаний Юрій Осьмак. З ним же правоохоронці та учасники ринку пов’язують і “нового” власника майна (про це в т.ч. нижче). У реєстрі засновником ТОВ «Меган Альянс» значиться інша особа.\nЧитайте також: Зірка «Ігри престолів» попередила глядачів про разочаровывающем фіналі\nРазом з тим, 28.05.2020 Голосіївський райсуд м. Києва задовольнив клопотання ТОВ “Меган Альянс” і зняв арешт з холодильного комплексу “Айс Термінал” (площа — 19,86 тис кв м; адреса — Київська обл., Броварський район, смт Велика Димерка, вул. Броварська, 152), який був накладений ухвалою суду від 16.10.2019 в рамках кримінального провадження №12019100010004537.\nЛистом від 17.04.2019 ліквідатор ТОВ «Айс Термінал» повідомив Укрексімбанку, що незалежним оцінювачем — ТОВ «Д.Ю.Консалтинг» — було проведено оцінку майна та дебіторської заборгованості компанії. Вартість майна боржника оцінювачем була визначена у такому розмірі:\nЧитайте також: Рада дозволила заарештувати нардепа Дубневича\n— вартість нерухомого та рухомого майна боржника, яке перебуває в заставі та іпотеці АТ «Укрексімбанк», — 270,7 млн грн;\n— вартість рухомого майна боржника, що не перебуває в заставі Укрексімбанку, — 5,5 млн грн;\n— вартість дебіторської заборгованості боржника — 6,37 млн грн.\nВідповідно до судових матеріалів, 07.06.2019 було здійснено реєстрацію прав власності на спірне майно за ТОВ «Меган Альянс», “в результаті це спричинило тяжкі наслідки охоронюваним законом інтересам ПАТ «Укрексімбанк», як основному кредитору” (цитата).\nPrevious post: На Порошенко завели 58 дел\nNext post: В Киеве зарезали активиста из Днепра


Найгірші готелі Німеччини, Готелі, Каталоги, Euromag.ru — Німеччина\nГірші готелі Німеччини\n3 травня 2012 року, 11:02\nУ Німеччині склали рейтинг найгірших готелів країни. Готелям ставлять в провину діряві простирадла, непривітний персонал, антисанітарію, наявність комах. Причому, в список потрапили не невеликі готелі нижчої категорії, а досить великі готелі класу «4 зірки». Російські туроператори, що працюють з Німеччиною, визнали деякий наявність проблем з сервісом, але й нагадали про суб’єктивні оцінки при складанні таких рейтингів.\nНімецький туристичний портал HolidayCheck на основі відгуків своїх клієнтів про якість сервісу в готелях склав список з 10 найгірших готелів Німеччини.\nВ список потрапили Hotel im Volksgarten в Оберхаузені (Північний Рейн-Вестфалія), де гостей чекають «непривітний прийом і діряві простирадла», Continental Pfälzer Hof в Кобленці (Рейнланд-Пфальц) з-за «бруду, антисанітарії і цвілі на стінах ванних кімнат», а також Pension Klaer. розташований у Шпайере, в тій же землі Рейнланд-Пфальц.\nКрім цього гості скаржаться на гамбурзькі готелі Pension і Zollhof за брудну постільну білизну та неякісний сервіс. Персонал готелю Markgraf в Маркграфенхайде звинуватили в непривітності («ніколи не вітається»), а ціни на користування телефоном досі вказані в дойчмарках, які вийшли з готівкового обігу ще в 2002 році.\nVilla Seegarten & Pirat в Ломе-ауф-Рюген на острові Рюген вода капає зі стелі під час дощу. У берлінському Am Stuttgarter Eck брудні туалети, а у ванній відсутні гачки для рушників, тому вони лежать прямо на підлозі.\nЧотиризірковий Eifelgold Rooding в Зиммерате (Північний Рейн-Вестфалія) хоч і гарний зовні, але «зсередини справляє враження старості і затхлості», пишуть незадоволені клієнти. Крім того, доводиться окремо вимагати кожен оплачений предмет сервісу.\nА в тризірковому Potsdamer Inn Hotel в Берліні не миють ні в спальнях, ні у вбиральнях, так що нові постояльці «змушені милуватися на сліди недавньої присутності своїх попередників». Зате готель обіцяє безкоштовну парковку.\n«Подібні рейтинги, звичайно ж, дуже суб’єктивні, тому сліпо довіряти такому списку я б не став. Все залежить ще і від кількості відгуків — якщо про готелі висловилися три людини, з яких два — негативно, то це зовсім не значить що ця готель на 66% погана», — прокоментував ситуацію журналу EUROMAG комерційний директор туроператора «Чайка-Тур» Олександр Турченко.\n«Не варто забувати і про те, що, за статистикою, негативних відгуків завжди більше, ніж позитивних. Якщо ви відпочили в готелі і вам все сподобалося, ви, як правило, розповісте про це родичам і друзям. Якщо ж ви чимось не задоволені, то ви захочете помститися готелю і, щоб про «їх жахливому сервісі» дізналося якомога більше народу, ви напишіть відгук», — додав він.\nТим не менше, представник туроператора визнав, що проблеми з сервісом у німецьких готелях існують. «Наприклад, в списку є берлінський Am Stuttgarter Eck — це сімейний пансіон, для якого взагалі не існує якихось стандартів. І я особисто стикався в Німеччині з проблемами в таких готелях. Тому скарги на запрані рушники або не вчасно прибрані туалети — це не щось таке надзвичайне. Крім того, на сайті готелю написано «є російськомовний персонал» — так що цілком можливо звичайне російське нехлюйство», — пояснив він.\nТурченко зізнався, що не здивований потраплянням у список відразу двох гамбурзьких готелів, так як в цьому місті дефіцит готелів. «Я жив в центрі Гамбурга в готелі 4 зірки, так там в їдальні бігала миша. Дами верещали, а персонал зовсім не звертав на це увагу», — розповів Турченко.\nУ гамбурзькому готелі Zollhof, що потрапив у список HolidayCheck, проживання у двомісному номері коштує 40-45 євро. «Що ви хочете отримати за 1 560 рублів? Звичайно, якість збирання і сервіс там буде відповідний. Якщо хочете краще — бронюйте п’ятизірковий готель», — радить він.\nВтім, наявність п’яти зірок на фасаді теж не гарантує безхмарного відпочинку. «У нас, наприклад, був випадок, коли в Баден-Бадені наші туристи переїхали з одного п’ятизіркового готелю в іншій. Знову ж все суб’єктивно — комусь може не сподобатися надмірна нав’язливість персоналу, а хтось навпаки подумає, що службовці взагалі не звертають уваги на гостей», — пояснив представник туркомпанії.\nКороткий опис статті: готелі німеччині У Німеччині склали рейтинг найгірших готелів країни. Готелям ставлять в провину діряві простирадла, непривітний персонал, антисанітарію, наявність комах. Причому, в список потрапили не невеликі готелі нижчої категорії, а досить великі готелі класу Каталоги, Готелі\nДжерело: Гірші готелі Німеччини — Готелі — Каталоги — Euromag.uk


Штампування коронок за методом Паркера.\nПаркер запропонував апарат, що складається з масивної порожнистої основи та циліндра, який входить в основу. Порожнину заповнюють мольдином. Після термічної обробки коронку приміряють на контрольний (перший або найточніший) металевий штамп і загортають його тканиною чи щільним папером. Підготовлений таким чином металевий штамп поміщають коронковою частиною у центр циліндра, наповненого масою (мольдин, сира гума). Ударами молотка по циліндру здійснюють штампування. Це завершальне штампування коронок зовнішнім методом.\nНа цьому ж принципі грунтується робота зуботехнічного преса для штампування коронок, що дозволяє використовувати більший тиск, ніж в апараті Паркера. Прес починає діяти від руху поршня, ущільнюючи масу в циліндрі, змушує коронку набути форми, що відповідає формі металевого штампа.\nЩоб зберегти отриману в результаті пресування форму, коронку не знімають з моделі-штампа, а розплавляють його сплав. Звільняють коронку від надлишків сплаву і готують її до перевірки — коронку знову термічно обробляють та надають їй відповідної довжини.


Чортоліси.zt.ua — В Мартинівці дітям показали, як рятувальники борються з вогнем\nВ Мартинівці дітям показали, як рятувальники борються з вогнем\n15 вересня 2017 року о 11 год. 00хв. на майданчику Мартинівської ЗОШ 1-3 ступенів? відбулася започаткована Державною службою України з надзвичайних ситуацій України Всеукраїнська акція “Запобігти. Врятувати. Допомогти.”\nАкція організована Пулинським районним сектором Управління ДСНС України у Житомирській області. До проведення було залучено пожежно-рятувальний підрозділ 27 ДПРЧ смт Пулини. Були присутні представники Пулинської райдержадміністрації, Мартинівської сільської ради, населення сіл Мартинівка та Неборівка, учні місцевої школи та дитячого садка.


"Антонівські яблука" Бунін » VCHYS.COM.UA - Навчання Онлайн\nВЧУСЬ.КОМ.ЮА » Твір з зарубіжної літератури » Твір з зарубіжної літератури для 10 класу » "Антонівські яблука" Бунін\n«Антонівські яблука» – розповідь, написана Іваном Олексійовичем Буніним і вперше опублікована в 1900 році. Один з найбільш ранніх прозових творів Буніна.\nСпочатку Бунін писав у формі віршів, де відбивав, в першу чергу, свою любов до батьківщини. Але поступово письменник почав думати про створення прозових творів, на зразок «Антонівських яблук». Бажання письменника передати все життя російського середнього і вищого класів вперше було відображено в «Антонівських яблуках», які по праву вважаються гідними пера Буніна. Приблизний час їх написання відноситься до кінця 1890-х, а перша їхня публікація відбулася в 1900 році.\nСюжет в цілому представляє опис спогадів головного героя, причому в кожній з чотирьох глав тексту вони різні (хоча і мають загальний зміст). Так, в першій частині описується торгівля міщан знаменитими «антонівськими» яблуками в серпні, в другій – осінь, дворянський будинок, де жив головний герой і його родичі. У третій описується полювання його зі своїм швагром, Арсенієм Семеновичем, а також настання зими. У четвертій – описується листопадовий день дрібнопомісних людей.\nЗ сюжету виділяється патріотизм самого Буніна, що описує середній (і частково вищий) стан в російському селі, а з стилю написання – особливості художнього слова автора.\n«Образ Івана Бездомного» за романом М. Булгакова «Майстер і Маргарита»\n«Фуга смерті» аналіз\n«Петербург Ф. Достоєвського» за романом «Злочин і кара»\n"Кар'єра Ругонів" цитатна характеристика


Прибуток луцького заводу "Мотор" за 2020 рік скоротився у 3 рази - Myrotvorets News\nЛуцький завод “Мотор” – єдине в Україні підприємство, що виконує ремонт турбореактивних двоконтурних двигунів з форсажною камерою для бойових літаків Повітряних Сил.\nЗгідно з фінансовою звітністю держпідприємства ДП “Луцький ремонтний завод “Мотор” минулого року отримав прибуток на 72% менший, ніж у 2019 році.\nТак, чистий дохід заводу склав 477,2 млн грн, що на 36% менше за показник попереднього, 2019 року (753 млн грн).\nЧистий прибуток склав 49,8 млн грн проти 181,2 млн у 2019 – падіння на 72% (. При цьому звітність-2020 містить скориговані показники 2019 року, у звіті 2019 року чистий прибуток складав 203,7 млн).\nСобівартість виробленої продукції (наданих послуг) у 2020 році, як свідчить фінзвітність, складає 338,6 млн грн, а валовий прибуток – 138,6 млн грн.\nНа заробітну плату було витрачено на 222,5 млн грн (це на 5% менше, аніж у 2019 році).\nПадіння доходів на підприємстві пов’язують із запровадженим карантином через поширення коронавірусної хвороби Covid-19. Зокрема зазначається, що було відтерміноване укладання цілої низки запланованих контрактів з іноземними замовниками.


Сльозотеча - причини і лікування » Діагноз\nСльозотеча - причини і лікування\nСльозотеча є фізіологічним процесом виділення слізної рідини, яка омиває очне яблуко, таким чином захищаючи його від травмування і інфікування. Ще одна важлива функція слізної рідини - попередження висихання очей.\nЗа вироблення слізної рідини відповідають слізні залози, розташовані в зовнішніх кутах очей і в тканинах кон'юнктиви. Процес сльозотечі відбувається наступним чином: виділяється залозами слізна рідина омиває очне яблуко, після чого з слізним каналах надходить в слізний мішок, а з нього через носослізний канал - в носову порожнину.\nПосилена сльозотеча з очей може рефлекторним або патологічним, пов'язаних з різними порушеннями. Виділяють два види аномального сльозотечі:\nгиперсекреторное - надлишкова вироблення слізної рідини (гіперфункція залоз);\nретенционное - порушення відтоку слізної рідини.\nПричини сльозотечі з очей\nРефлекторна вироблення підвищеної кількості слізної рідини є нормальною захисною реакцією очей у відповідь на різні подразники, що впливають на слизові оболонки очей і носа:\nпопадання в очі сторонніх тіл;\nтравма ока ;\nдим, їдкі гази;\nхолодне повітря, вітер, сніг;\nгострі приправи до страв (гірчиця, хрін);\nяскраве світло і т. д.\nТакож фізіологічний посилення сльозотечі виникає внаслідок сильних емоційних переживань (несподівана радість, сміх, горе тощо). При простудних захворюваннях з нежиттю сльозотеча посилюється у зв'язку з набряком слизової носа і впливом інфекції.\nУ деяких випадках рефлекторне сльозотеча може поєднуватися з патологічними процесами. Наприклад, сльозотеча на холоді, яке найчастіше спостерігається і більш виражено у літніх людей, провокується не тільки впливом самого холоду, але також може бути пов'язане із змінами якісного складу сльози, функціональною слабкістю м'язів слізних канальців, звуженням слізних шляхів і т. д.\nПричиною патологічного підвищеного виділення слізної рідини, пов'язаної з гіперфункцією слізних залоз, може бути запалення повік, рогівки або кон'юнктиви - бактеріальне, вірусне або алергічне (кон'юнктивіти, кератити, блефарити і т. д.). Також сльозотеча може виникати у людей, які користуються контактними лінзами, з-за поганого догляду за ними, використання неякісних розчинів, порушення правил гігієни.\nНадмірна сльозотеча, викликане порушенням відтоку слізної рідини, відбувається, коли «відпрацьована» слізна рідина не потрапляє в носову порожнину або стікає туди не в повному обсязі. Це відбувається через звуження просвіту, а також повної або часткової непрохідності канальців для відводу сліз внаслідок перенесених захворювань зорової системи або травматичних ушкоджень.\nУ рідкісних випадках сльозотеча може бути викликано аномалією самої слізної залози.\nЯк лікувати сльозотеча з очей?\nЛікування сльозотечі очей повинно проводитися після діагностики і встановлення причини, що викликає це явище. Для цього потрібен ретельний офтальмологічний огляд за допомогою різних приладів та інструментів, опитування пацієнта. Для дослідження прохідності слізних шляхів застосовується спеціальний барвник, який закопується в очі, після чого встановлюється, чи проходить він у носову порожнину і за який час.\nЯкщо розлад носить рефлекторний характер, що пов'язано з впливом алергенів, то сльозотеча, як правило, проходить\nсамостійно після усунення подразників і не вимагає спеціального лікування.\nСлід враховувати, що причин сльозотечі може бути кілька (наприклад, сльозотеча на холоді), тому лікування повинно проводитися за кількома напрямами.\nЯкщо сльозотеча пов'язано з якимись захворюваннями, то, перш за все, проводиться лікування основної хвороби. Як правило, призначаються різні протизапальні та антимікробні краплі для очей.\nПри порушенні відтоку слізної рідини, обумовленому звуженням або непрохідністю слізних шляхів, застосовують хірургічне лікування.\nОчні краплі від сльозотечі Ліки інструкції Як розпізнати і лікувати синдром сухого ока? Народне лікування Симптоми і лікування дакріоциститу новонароджених Лікування дітей Причини підвищеної сльозоточивості в літньому віці Діагноз Причини і прояви кон'юнктивіту Офтальмологія Алергія на очах Краса і Здоров'я


Вклад Пія XII в захист миру | МСІ-Milites Christi Imperatoris\nВклад Пія XII в захист миру\nВАТИКАН - Серед багаточисельних документів, що відносяться до драматичного періоду Другої світової війни, виділяється коштовний вклад Церкви і Папи Пія XII в захист миру. Особливий інтерес представляє лист від 24 липня 1939 року Емануїла Селлера, депутата американського конгресу, представника нью-йоркської єврейської спільноти. У документі, отриманому тодішнім Державним секретарем США Корделлом Халлом, підкреслюється, зокрема, важливість релігії «для збереження демократії на противагу безжалісним вторгненням фашизму, нацизму і комунізму». На значенні цього цінного документу зупинився перед мікрофоном Радіо Ватикан священик-салезіанець Джованні Капута, секретар ватиканської делегації в рамках двосторонньої Комісії між Святим Престолом і Ізраїлем.\n«Йдеться про об'ємний лист на користь відновлення дипломатичних стосунків між Святим Престолом і США. Вперше такі стосунки були встановлені 15 грудня 1784 року. Потім, після узяття Риму в 1870 році, ситуація змінилася, стосунки розірвалися. Ситуація перерваних стосунків між Святим Престолом і США продовжувалася і в той час, коли Селлер вирішив написати цього листа».\nУ документі підкреслюється зобов'язання Церкви в справі досягнення миру і справедливості. Отець Капута продовжує: «Селлер говорить, що Католицька Церква завжди виступала на захист цінності свободи і була дружньою до демократії. Він додає, що в роки ідеологій фашизму, нацизму і комунізму, коли руйнувалися людські цінності, всім захисникам цих цінностей необхідно було об'єднатися».\nЩе один аспект даного документа стосується діяльності Римських Пап, про що отець Капута сказав: «Селлер відштовхується від глибокого минулого, підкреслюючи, що представники Католицької Церкви ніколи не розділяли антисемітизм». «Пій XII поступав в ім'я світу, який знаходиться під загрозою війни. Він простяг руку дружби. Приймімо ж (цю руку) і відновимо дипломатичні стосунки». Так закінчується лист американського конгресмена-єврея.\nОтець Капута на закінчення додав: «Сьогоднішній контекст грунтовно відрізняється від тодішнього. Подяка Богові, ми не перебуваємо більше у стані війни, не дивлячись на деякі погрози на горизонті. Принцип, якого Святий Престіл завжди дотримується, зокрема, за допомогою дипломатичних стосунків -- все той же: переконувати відповідальних за долі націй в тому, що війною ніщо не досягається. Навпаки, є ризик втратити все. А терпеливими переговорами, заснованими на дотриманні справедливості, можна врятувати цінності, ту спадщину, на яку мають право всі народи».


105. Недійсність господарського зобов'язання - Підручники онлайн\nГоловна Господарське право Господарське право України (За редакцією Н.О.Саніахметової) 105. Недійсність господарського зобов'язання\n105. Недійсність господарського зобов'язання\nТлумачення такої категорії як протиріччя угоди інтересам держави і суспільства міститься в роз'ясненні Вищого арбітражного суду України “Про деякі питання практики вирішення спорів, пов'язаних з визнанням угод недійсними” від 12.03.99 р. № 02-5/ 111. До угод, які підпадають під ознаки угоди, що суперечить інтересам держави і суспільства, відносяться, зокрема, угоди, спрямовані на незаконне відчуження або незаконне користування, розпорядження об'єктами права власності Українського народу — землею як основним національним багатством, її надрами, іншими природними ресурсами (статті 14,15 Конституції України, розділ II Закону України “Про власність”), на придбання всупереч установленим правилам предметів, вилучених з обігу або обіг яких обмежений, на ухилення підприємствами, установами, організаціями або громадянами, що придбали статус суб'єкта підприємницької діяльності, від оподатковування доходів, або використання майна, що знаходиться в їх власності (користуванні), на шкоду інтересам суспільства, правам, волі і достоїнству громадян.\nПраво вимагати у судовому порядку визнання господарського зобов'язання недійсним, надано сторонам або відповідному органу державної влади. Наприклад, відповідно до п. 11 ст. 10 Закону України “Про державну податкову службу в Україні” від 04.12.90 р. органам податкової служби надане право пред'явити в суд позов про визнання угоди недійсною і стягнення в доход держави коштів, отриманих по такій угоді.\nЗаконодавцем передбачені спеціальні вимоги у відношенні визнання нікчемними окремих умов господарського зобов'язання. Нікчемними є такі умови, недійсність яких визначена безпосередньо в нормі права. Вони є недійсними з самого моменту їх укладання, незалежно від пред'явлення позову в суд і судового рішення. Недійсним може бути визнана нікчемна умова господарського зобов'язання, яка самостійно або в сполученні з іншими умовами зобов'язання порушує права і законні інтереси іншої сторони або третіх осіб — це загальне положення, що міститься і згодом конкретизується в статті, що коментується. Нікчемними визнаються, зокрема, такі умови типових договорів і договорів приєднання, що: виключають або обмежують відповідальність виробника продукції, виконавця робіт (послуг) або взагалі не покладають на зобов'язану сторону певних обов'язків; допускають односторонню відмову від зобов'язання з боку виконавця або односторонню зміну виконавцем його умов; вимагають від одержувача товару (послуги) сплати непропорційно великого розміру санкцій у разі відмови його від договору і не встановлюють аналогічної санкції для виконавця. Ці умови є нікчемними для типових договорів і договорів приєднання, однак застосовні і до інших господарських договорів. Цей перелік не є вичерпним через наявність загальної умови нікчемності умов договору — порушення прав і законних інтересів іншої сторони або третіх осіб.\nІснує кілька варіантів наслідків визнання недійсним господарського зобов'язання, яке вчинено з метою, що завідомо суперечить інтересам держави і суспільства. Перший варіант застосовується за наявності наміру в обох сторін. Якщо зобов'язання виконано обома сторонами — в доход держави за рішенням суду стягується все одержане ними за зобов'язанням, а при виконанні зобов'язання тільки однією стороною з іншої сторони стягується в доход держави все одержане нею, а також все належне з неї першій стороні на відшкодування одержаного. Другий варіант передбачає наявність наміру лише у однієї із сторін господарського зобов'язання. В цьому випадку все отримане стороною, що мала намір здійснити протиправну угоду, повинно бути повернуто другій стороні, а отримане стороною, що таких протиправних намірів не мала, або належне їй на відшкодування виконаного стягується за рішенням суду в доход держави.\nУ разі визнання недійсним зобов'язання за іншими підставами в якості загального правила передбачено застосування подвійної реституції. Кожна зі сторін зобов'язана повернути іншій стороні все отримане за зобов'язанням, а при неможливості повернути отримане в натурі — відшкодувати його вартість грішми, якщо інші наслідки недійсності зобов'язання не передбачені законом.\nПри вирішенні питання про застосування передбачених законом наслідків недійсності господарських зобов'язань господарський суд виходить зі змісту позовних вимог. Якщо спір про це між сторонами відсутній, у господарського суду немає правових підстав зобов'язувати їх робити дії, прямо передбачені ч. 2 ст. 208 ГК України.\nНаслідки недійсності угоди підлягають застосуванню лише у відношенні сторін даного господарського зобов'язання, тому на особу, що не є стороною угоди, не може бути покладений обов'язок щодо повернення майна за угодою, в якій вона не приймала участі. Чинне законодавство не передбачає відшкодування збитків, що можуть нести сторони або одна з них в результаті самого факту недійсності угоди. Однак між сторонами можуть виникати взаємні розрахунки, пов'язані з поверненням майна (зокрема, у зв'язку з погіршенням або поліпшенням його стану за час користування), які повинні бути у відповідних випадках здійснені. У випадку виникнення спору між сторонами він може бути вирішений господарським судом як під час провадження по справі про визнання угоди недійсною, так і окремо від нього, — залежно від змісту позовних вимог.


Порошенко прирівняв беззаконня на Закарпатті до ЛДНР - Korrespondent.net\nКорреспондент.net, 15 липня 2015, 18:42\nПрезидент запевнив, що не допустить збройного свавілля на Закарпатті та в Україні.\nПрезидент Петро Порошенко заявляє, що не допустить беззаконня з боку озброєних осіб на Закарпатті. Про це він сказав під час представлення нового голови Закарпатської ОДА в середу в Ужгороді, передає Інтерфакс-Україна.\n"Переконаний, що Закарпаття близько схоже на щось подібне до ДНР, ЛНР. Маєш автомат чи кулемет - ти головний, ні - ти раб, котрого позбавлено усіляких прав", - сказав Президент.\nВін запевнив, що ані українська влада, ані український народ цього не допустить.\n"Скажіть мені, будь ласка, хіба тільки в цей день помітили, що на швидкості 50 км/год. по Закарпаттю роз'їжджають десятки автомобілів, які озброєні гранатометами, кулеметами, снайперськими гвинтівками?" - запитав Глава Держави, додавши, що у такий спосіб ці особи намагались продемонструвати свою силу і владу в регіоні.\nПорошенко також зазначив, що історія в Мукачеві послабила міжнародний імідж України.\n"Ця історія - жахлива перестрілка - завдала колосальної шкоди міжнародному іміджу України", - сказав Президент.\nЯк повідомлялося, Порошенко приїхав на Закарпаття у зв'язку з подіями в Мукачеві, коли виник збройний конфлікт за участю Правого сектору. Президент також привіз із собою нового губернатора регіону - голову проблемної Луганської області Геннадія Москаля.\nУ закарпатського Правого сектору знайшли зброю і боєприпаси\nТЕГИ: Закарпатье, беспредел, Порошенко, сепаратисты


Дізнайтеся, які секрети корисних речовин для здорового життя - Сторінка 32 / 32 - Здорове життя\nПереваги волоського горіха\nОпубліковано Березень 5 2018 Травень 6 2020 by адмін\nУ чому користь волоських горіхів? Вживання волоського горіха багато в чому приносить користь здоров’ю людини. Він має переваги від збалансування холестерину до здоров’я серцево-судинної системи, від розвитку інтелекту у дітей до зміцнення кісток. Однак волоський горіх корисний для шкіри та ...\nУ чому користь помідорів? Помідори мають неймовірну користь для здоров’я. Особливістю, яка робить помідор настільки корисним для здоров’я, є, безперечно, висока цінність та дуже різні вітаміни та поживні речовини, які він містить. Середній помідор (...\nСтручковий перець (Capsicum) Які його переваги\nОпубліковано Березень 5 2018 Вересень 13 2020 by адмін\nСтручковий перець (паприка) Які його переваги? Стручковий перець, який має сотні корисних для здоров’я речовин, містить високоцінні вітаміни та мінерали. Перець, що містить 70 ккал, вважається багатим харчовими волокнами, білком. Чудовий вітамін А ...


зв'язана сама дорогоцінна частка нашого щастя і найстраждаліша частина наших нещасть..\nТаким чином, зародилася потреба в писемності, івона була винайдена. Спочатку вона, очевидно, носила характер дійсного живопису, що потім перейшла в живопис умовну, що зображує тільки характерні риси предметів. Згодом, у силу метафори, аналогічної тієї, котра вже практикувалася в розмовній мові зображення фізичного предмета виражало відвернені ідеї. Походження цих знаків, як і слів, повинне було з часом забутися. Писемність стає мистецтвом символізувати умовними знаками кожну ідею, кожне слово й у силу ця-кожна зміна ідей і слів.\nУ числі найближчих попередників Конта і всього наступного розвитку створеної їм науки про порядок і прогрес людських суспільств, інакше говорячи, особливе в соціології, місце належить Кондорсе. Завдяки йому думка, виражена ще Паскалем про можливості бачити в спадкоємстві


Колір шпалер в інтерєрі - Global Tech\nдодому Дизайн Колір шпалер в інтерєрі\nКоли мова заходить про дизайн, то колір шпалер в інтер’єрі – це не просто помаранчевий, жовтий, синій, це та складова, яка буде впливати на ваш настрій і самопочуття день у день. Багато хто впевнені, що вибрати колір вітальні або кухні просто і легко, адже ми фарбуємо стіни в ті відтінки, які нам подобаються. Іноді виходить непогано. Але найчастіше результат не має нічого спільного з роботою професіонала.\nФахівці в області дизайну роблять не просто красиво, вони знають, які поєднання шпалер в інтер’єрі краще, який настрій потрібно створити в тій або іншій кімнаті. Чому червоний колір краще не використовувати для фарбування стін спальні, і навіщо робити акценти зеленого в кабінеті? З допомогою певних поєднань дизайнери не тільки створюють настрій в кімнаті, вони також знають, як зробити приміщення більше або, навпаки, додати крапельку затишку.\nЯк вибрати колір житлового приміщення?\nВибираючи шпалери для стін в інтер’єрі, спочатку потрібно подумати, як багато часу ви в ньому проводите і чим займаєтеся. Яку атмосферу ви хочете створити: спокійну або енергійну, веселу або загадкову?\nВизначте, в який час доби і як надовго в кімнату проникають сонячні промені.\nНа колір кімнати також впливає її розмір. Яскраві види шпалер для стін створюють ефект збільшення простору, темні, навпаки, зменшують його.\nВажливо також розуміти, що всі люди сприймають кольори по-різному. Хтось любить синій колір і заспокоюється, перебуваючи в приміщенні, де стіни пофарбовані в цей колір, інші ж починаю відчувати себе сумно і впадають у депресію. Психологи стверджують, що вибір кольору види шпалер для стін залежить від того, з чим людина, яка проживає в ньому, асоціює той або інший відтінок.\nВи, напевно, помічали, що колір шпалер в інтер’єрі змінюється ваш настрій. Вченими доведено, що колір може впливати на різні системи організму, змінювати їх. Існує навіть методика лікування різних недуг кольором. Саме тому до підбору кольорової гами потрібно підходити з особливою ретельністю.\nВибираючи види шпалер для стін в першу чергу потрібно враховувати особисті уподобання. Однак закономірності, виявлені вченими, також не варто забувати. Тут варто звернути увагу про гармонійному поєднанні кольорів і про кращих кольорах для певного типу кімнати. Це не тільки допоможе зробити вашу квартиру більш затишною, але і створить атмосферу, в якій ви зможете спокійно відпочивати і поповнювати запаси енергії.\nНа схемі представлено те, як ми сприймаємо кольору і те, яке вони створюють відчуття.\nЗрозумівши, які почуття у нас викликає той чи інший колір, ви самі зможете створювати настрій навколо себе. Ви легко привнесе щастя і радість, спокій і комфорт, і в той же час туга, смуток і зневіру обійдуть вас стороною.\nБільшість людей не знають, який у них улюблений колір, а також змінюють свою відповідь на це питання в залежності від настрою. Саме тому при дизайні інтер’єру варто звернути особливу увагу на те, як певний колір впливає на душевний стан людини.\nУмовно всі кольори шпалер в інтер’єрі поділяються на холодні і теплі. Однак у наші дні технології дозволяють створювати такі відтінки, які не вписуються в строгі рамки. Колірна палітра може, як прикрасить приміщення, так і зробити його абсолютно непридатним для життя. При виборі кольору для кухні варто пам’ятати, що є відтінки викликають апетит. У спальні повинна бути створена атмосфера затишку, гармонії і спокою. На вибір кольори впливають модні тенденції, однак тільки чужими рекомендаціями керуватися не варто. Це ваш будинок і вам у ньому жити, не дизайнерам і не сусідам, тільки вам!\nЯк такого поняття правильного поєднання кольорів шпалер не існує, є лише вдале, яке застосовується в тому чи іншому приміщенні. У таблиці представлені найбільш поширені поєднання кольорів.\nКожен колір викликає певну асоціацію. Розберемо деякі з них детальніше.\nЗелений асоціюється у багатьох людей з спокоєм, відпочинком, природою. Якщо говорити про його значенні, то можна відзначити, що зелений означає зростання, процвітання. Крім того він благотворно діє на нервову систему та зір.\nТемно-зелений: заздрість, честолюбство.\nЖовто-зелений: хвороба, боягузтво, заздрість.\nАквамарин: зцілення, захист.\nОливковий: спокій, мир.\nСиній, як і блакитний, уособлюють спокій і тишу. Крім того будь-які варіації цього кольори створюють відчуття прохолоди. Темні відтінки розслаблюють, а світлі роблять нас безтурботними і відкритими.\nСвітло-синій: здоров’я, зцілення, спокій, розуміння і м’якість.\nТемно-синій: мудрість, сила, серйозність.\nЗ цим кольором варто бути обережніше. Використовуючи помаранчевий вид шпалер в інтер’єрі, потрібно задуматися про те, з чим його поєднувати елементи, які підібрати, щоб підкреслити, але не переборщити з яскравістю. Варто відзначити, що будь-які відтінки помаранчевого створюють веселу святкову атмосферу. Крім того, гарний настрій вам забезпечено.\nОранжевий з червоними нотами: пристрасть, задоволення, рух.\nСміливий і самодостатній червоний вибирають яскраві і ексцентричні люди. Відмінний варіант для бібліотеки або кабінету, а от у спальні його використовувати не варто – можна стати жертвою безсоння.\nРожевий: романтика, любов і дружба.\nТемно-червоний, бардовий: сила волі, лють, гнів, лідерство, мужність, удача.\nСвітло-червоний: радість, сексуальність, пристрасть, чутливість, любов.\nЖовтий колір асоціюється з радістю, сонцем, багатством. Всі його відтінки піднімають настрій і заряджають позитивною енергією. Жовтий колір – вибір вільних людей, яких не пов’язують забобони. У лікуванні його використовують люди страждають невралгією.\nТемно-жовтий: хвороба, небезпека, заздрість.\nСвітло-жовтий: інтелект, свіжість, радість.\nЗолотий: престиж, мудрість, багатство.\nЦей колір шпалер в інтер’єрі стимулює нашу уяву, змушує задуматися і приносить натхнення. Також фіолетовий наштовхує на меланхолію і роздуми, чудово заспокоює і розслабляє психіку.\nСвітло-фіолетовий: викликає романтичні і ностальгічні почуття.\nТемно-фіолетовий: стимулює уяву.\nЦей колір, як і чорний, асоціюється з багатством і вишуканістю. Коричневий колір один з найбільш класичних, який ніколи не вийде з моди. Крім того використовуючи його як базу, можна створити чудовий дизайн будь-якої кімнати.\nКоричневий: стабільність, здоров’я.\nЧервонувато-коричнева: нагадує осінь, яка асоціюється з урожаєм і достатком.\nПри виборі дизайну і поєднання шпалер в інтер’єрі найголовніше виходити із загальної композиції всієї квартири. Тільки так можна досягти гармонії та єдності!


Кубок UNBA-2019 – Рада адвокатів Дніпропетровської області\nРада адвокатів Дніпропетровської області > Новини та публікації > Кубок UNBA-2019\nНарешті подія, яку ми так довго чекали в Дніпрі, яку цілий рік чекала наша адвокатська спільнота України, відбулася!\nВихідними 13 і 14 квітня Дніпро приймав адвокатів з усієї країни на щорічному Чемпіонаті України з міні-футболу серед адвокатів «UNBA 2019». Цей турнір став уже доброю традицією в адвокатському житті, та з року в рік збирає все більше друзів і колег. Змагання такого масштабу проводилися в Україні вже вчетверте, однак вперше Дніпро був удостоєний честі приймати у себе даний форум.\nГостинно відкрив свої двері для адвокатських футбольних команд фактично з усієї країни один з кращих спортивних комплексів Дніпра — «HUMAN». На його сучасних критих полях з відмінною штучною травою мало відбутися незалежно від примх погоди головне адвокатське спортивне дійство року.\nНа запрошення помірятися силами у футбольних змаганнях відгукнулися двадцять один колектив адвокатів з усієї України. До Дніпра приїхали і чинні чемпіони світу серед юристів — київська команда «KRBA-team», і відомі своїм високим рівнем підготовки їх досвідчені земляки — команди «EVRIS» та «SC ADVOCATES». Запорукою яскравого спортивного свята мала стати і участь колективів з Харкова, Одеси та Рівного, відомих своєю спортивною непоступливістю. Попри немалу відстань, до Дніпра дісталися і стабільні та міцні команди зі Львова та Волині, яскраві футбольні колективи з Хмельниччини, Вінниччини та Прикарпаття. Відрядило на турнір своїх витязів і місто легенд — Чернігів. Вкотре не підвели і найближчі сусіди та друзі — зміцніла команда «СІЧ» із Запоріжжя. З твердою рішучістю, попри втрати у складі, прибула на турнір команда з Полтавщини. Як і минулого року в столицю, так і цьогоріч до Дніпра на турнір прибули міжрегіональні адвокатські збірні Донецька-Харкова та Черкас-Миколаєва. Потужними дружинами представили себе адвокатура Сумщини та Херсонщини. Крім того, цього року для охоплення атмосферою спортивного свята якомога більшого числа адвокатів організаторами було заплановано і матчі ветеранів, де були представлені аж три команди, в яких взяли участь наші колеги у віці 45+ (до речі, деякі з них є гравцями й основних футбольних адвокатських дружин).\nТрадиційно турнір було відкрито урочистим зібранням усіх учасників, де з вітальним словом до них звернулися Голова НААУ Лідія Ізовітова, яка побажала командам гарної чесної гри, а також висловили привітання представники Ради адвокатів Дніпропетровської області та керівництво Федерації футболу Дніпропетровщини.\nЖеребкування було проведено напередодні у п’ятницю 12 квітня. Команди були розбиті на сім груп по три в кожній. При цьому потенційні лідери — сім найсильніших команд попереднього минулорічного турніру в Києві були розведені до різних груп. Інші ж команди були включені до складу тієї чи іншої групи волею сліпого жеребу. Кожна з команд за Регламентом змагань мала зіграти в суботу по три гри. Дві гри на груповому етапі, за результатами якого відбувалася третя гра: або у 1/8 фіналу, або ж після вибуття з основного циклу змагань, команда переходила змагатися за передбачений організаторами Кубок Надії. Другого дня в неділю команди мали продовжити боротьбу: але вже залежно від результатів своїх виступів: ті хто переміг на стадії 1/8 — грали в 1/4 фіналу, прагнучи пробитися далі у матчі півфіналу та фіналу, а ті, хто програв билися далі за Кубок Престижу. Відтак в неділю фіналісти турніру мали зіграти по три матчі, решта команд — від однієї до двох ігор (в 1/4 та в 1/2 фіналу). Тривалість матчів була визначена — два тайми по 15 хвилин.\nОрганізаторами, які прагнули у повній мірі проявити дніпровську гостинність та забезпечити високу якість проведення турніру, вперше в історії національних адвокатських турнірів було запрошено і професійних спортивних журналістів для коментування матчів та висвітлення події, і повну трансляцію змагань в режимі онлайн, і традиційне медичне обслуговування турніру, і висококласне професійне суддівство арбітрами вищої категорії.\nУ роздягальнях та на вболівальницьких місцях комплексу «HUMAN», де готувалися команди, хоч і було людно та гамірно, але атмосфера була дружньою та піднесено-святковою. Адвокати зустрічали своїх колег з інших областей, по-дружньому обіймалися, розпитували про справи, про дорогу, про тренувальний процес у період між чемпіонатами та бажали один одному вдалих виступів без травм.\nДалі всіх захопив азарт змагань. Розпочалися матчі. Пристрасті вирували на обох сусідніх полях. П’ятнадцяти хвилин тайму виявлялося досить аби глядачі, кількість яких не вміщували трибуни, раз за разом вибухали оплесками від красивих голів та яскравих ігрових епізодів. Найбільша підтримка, звичайно, була у господарів турніру — команди дніпровських адвокатів «Ю.В.», вболівати за яку прибули не тільки колеги-адвокати, а й рідні з дітлахами, численні друзі та знайомі. Дніпряни і раніше брали участь у всеукраїнських адвокатських чемпіонатах, але до домашньої першості вони підійшли з особливою відповідальністю, наполегливо тренуючись оновленим складом під керівництвом нового тренера — заслуженого та знаного майстра міні-футболу не лише в Україні, а і за її межами Олександра Кабаненка.\nПоруч зі входом було розміщено інформаційний плакат, де фіксувалися результати футбольних баталій, і всі охочі могли побачити статистику своєї команди та її суперників. У перерві між матчами гостей розважали виступи колективу черлідінгу та живий талісман турніру. Для глядачів проводилися футбольні конкурси і розваги з розіграшем цінних призів. А для швидкого відновлення сил та перезавантаження адвокатів між матчами торгова марка «Red bull» в межах своєї акції пригощала учасників енергетичними напоями. Крім того, кожна команда була забезпечена обідом прямо біля місця його проведення, щоб не відволікатися від турніру. А турнірна «сітка» була спланована таким чином, щоб кожна команда мала можливість спокійно відпочити та не поспішаючи підкріпитися між матчами.\nУчасники відзначили, що рівень змагань значно зріс, легких суперників та «прохідних» команд вже просто немає, а підготовка, оснащення і екіпірування адвокатських команд майже досягли рівня професійних клубів. Багато адвокатських колективів приїхали з власними тренерами (а то і не з одним), мали в своєму розпорядженні кілька комплектів форми та екіпірування, медичне забезпечення. На відміну від попередніх років, коли не у кожної команди була форма, зараз у багатьох команд форма містила навіть свій офіційний логотип.\nПрактично кожна команда перед грою схематично розбирала на ігровому планшеті дії свого суперника і планувала свої дії, розробляючи свою стратегію і тактику. Вразила і фізична підготовка адвокатів: перед глядачами щоразу поставали команди хоч і не зовсім юних, але підтягнутих та витривалих гравців, які демонстрували не лише вміння грати, але і неабияку суто спортивну форму — швидкість, силу і міць. У цьому сенсі, скажімо, київський «EVRIS» нагадував не футбольну команду адвокатів, а футбольну команду англійської Прем’єр-ліги. Високі та атлетичні адвокати Київщини, зігравши п’ять матчів та вийшовши у фінал, і в шостому фінальному матчі бігали так, ніби не знали втоми. Мало чим від них відрізнялися і одесити та запорожці, які щоправда вибули раніше. Принциповий динамічний і силовий футбол демонструвала і збірна Донецька-Харкова. Неабияку швидкість та витривалість показали і хлопці з Хмельницького та Сум. Загалом турнір вразив тим, що «не паперами єдиними» живе адвокатська спільнота, а фізкультура, спорт і здоровий спосіб життя притаманні сучасній адвокатурі в повній мірі.\nВідкриттям турніру стала команда господарів, яка за перші три гри змогла забити аж 13 голів, не пропустивши жодного. Після цього дніпрянам в 1/4 турніру дістався складний суперник — чинний чемпіон світу «KRBA-team». Однак і там дніпровські адвокати не знітилися, а дали чемпіонам гідний бій, так і не дозволили їм в основний час бодай раз вразити свої ворота та закінчили драматичний матч із сухим рахунком 0:0. Долю напруженого матчу вирішила серія пенальті, де дніпряни хоч і забили першими, але з рештою поступилися в один м’яч більш досвідченим киянам.\nЗагалом же турнір, що зібрав більше трьохсот учасників, відбувся. Він став яскравою подією адвокатського життя, справжнім спортивним святом, заходом дружби і професійного єднання. Так, символічним було завершення кожного матчу, коли пара команд, які ще хвилину тому самовіддано і по спортивному жорстко боролися за голи, незалежно від того, хто переможець, а хто переможений, з фінальним свистком вже дружньо тисли один одному руки, обіймалися, дякували за гарну гру.\nПереможцем турніру, пройшовши непростий півфінал, стала, як багатьма і прогнозувалося, «KRBA-team», яка у фіналі одержала перемогу 3:1 над командою «EVRIS». Тож комплекти «золотих», «срібних» та «бронзових» нагород турніру вирушили до столиці.\nАле можна з впевненістю сказати, що і всі інші команди виграли на турнірі дуже багато: нові враження, нові друзі, яскраві емоції та перепочинок від нелегких адвокатських буднів. Кожен учасник всеукраїнського адвокатського турніру отримав справжнє задоволення від азарту змагань, теплого спілкування в колі колег, відчуття товариського плеча, відчуття себе частиною великої адвокатської родини.\nІ, звичайно, закінчити цей невеличкий нарис хотілося б словами вдячності! Кожному гравцеві та вболівальнику за участь та несамовиті емоції у незабутньому дійстві. Національній асоціації адвокатів України та Раді адвокатів Дніпропетровської області за проведення на найвищому футбольному та організаційному рівні цього свята. Друзям заходу, без участі яких футбольна феєрія могла бути не такою яскравою: Адвокатській фірмі «Династія», Юридичному агентству «Абсолют», групі компаній «УПС».\nТо ж рушаймо далі та ширимо адвокатський спортивний рух!\nВсі бажаючі можуть ознайомитися з архівом фотографій з події, а також подивитися репортаж та повну онлайн-трансляцію матчів.


Методика ознайомлення дітей з предметним довкіллям - Сторінка 10\nзв'язків. Рух починається кожного разу однаково, але далі дитина може обрати свій шлях, якою стежкою піти. Якщо гра сподо-балась, можна пройти також іншими стежинками. Дорослий допомагає дитині сформулювати речення, яке поєднує два слова: "Влітку світить сонечко, і дерево стоїть зелене. Дерево зелене, значить на ньому багато листочків. На дереві зелене листячко - скоро виростуть яблучка. Яблучка поспіють, прийдуть їх збирати діти. Діти покладуть яблучка в кошик. Потім з кошиками можна піти до лісу. В лісі діти зустрінуть зайчика".\nДівчино мила, де ти живеш?\nВ хаті живу я, дідусю, а де ж?\nДе, розкажи мені, хата твоя?\nТам, де дорога вертка, як змія.\nДе та дорога? Багато ж доріг...\nТам, де струмок біля неї пробіг.\nДе той струмочок, зізнайся мені?\nТам, у долині, де верби рясні.\nДе вони верби, мені поясни.\nДе трохи вище ростуть ясени.\nДе ясени, я не знаю, овва!\nТам же, дідусю, де хвіртка нова.\nДе ж ту побачити хвіртку нову?\nТа біля хати, в якій я живу!\nвити в кінці розмови свою аргументовану позицію, залишивши при цьому дітям право вибору прислухатися до думки поважної досвідченої людини чи ні, що найчастіше всього і буває. Але тепер це вже не нав'язана думка, а власне рішення. Така форма спілкування та навчання сприяє формуванню у дітей прагнення мати свій власний погляд, звичку до самостійного мислення, розвиває здібність формулювати та аргументувати свою думку, висловлювати її найбільш доцільними способами, обстоювати, дійсно, на рівні можливостей свого віку. Полілог - один з методів розвитку словесної творчості дітей у процесі пізнавальної діяльності. Важливою організаційною умовою для полілогу є спілкування "очі в очі", тобто розміщення по колу, на одному рівні з дорослим, щоб створити довірливу атмосферу щирості та участі кожного. Цю вимогу можна пояснити так: "Ми сидимо в колі, щоб жодна наша думка не загубилась. Якщо хтось 'її загубить, інший обов'язково підхопить". Кожна тема пропонує своє коло проблем, які можна і бажано обговорити в процесі полілогу. Наприклад, "Що сильніше рука чи слово?", "Краще бути птахом чи людиною?", "Чи може людина бути великою, але не дорослою?", "Чи є таке правило, яке було б водночас корисним і безглуздим?", "Чи є такі дитячі ігри, в які дорослі не можуть грати? А навпаки?", "Подарунок для душі такий самий, як і подарунок для рук?" Може виникнути запитання, яке подекуди турбує вихователів, чи не складно це для дітей, чи не перетвориться така розмова на базар, тобто пустий гомін. Відповімо словами відомого лікаря, педагога Глена Домана: "Діти розумні настільки, наскільки розумними ми їм дозволяємо бути". Для того, щоб полілог відбувся, необхідно серед інших умов забезпечити реалізацію принципу партнерства, за якого вихователь не обтяжений супер-зав-данням дати знання, а шукає істину, відповіді на запитання разом з дітьми, демонструючи їм наочно способи народження\n_ ^ ■\nмалює, хлопчик відповів, що в нього немає олівця. Вихователь спочатку хотіла сама подати Сергійкові олівець, але потім порадила хлопчику попросити Марійку подати йому олівець. З олівцем Сергійко скоро закінчив роботу. Ввечері педагог запропонувала дітям пригадати ситуацію та дати їй етичну оцінку.\nВихователь: — Подекуди в нас виникають проблеми, і ми не знаємо, як собі допомогти. Пам"ятаєте, як Сергійко не малював, бо не мав олівця. Давайте пригадаємо, як це відбувалося. Подивимося на це зовні. Заплющить очі, уявіть. Бачите, ми сидимо, малюємо... Що ви малювали?\nСергій: — У всіх були олівці, а в мене не було, він закотився під диван.\nВихователь: — Але як же вчинити? Якщо в групі добрі, чуйні діти, що б вони запропонували, якщо б побачили, що хлопчику не зручно дістати олівець? Як вони це зроблять?\nСкладання цілісного поля чи карти - метод, у якому охоче беруть участь і діти, і педагоги. Це колективна робота, яка полягає у наочному втіленні уявлень дітей про різноманітні явища чи об'єкти дійсності. Розміри цілісного поля залежать від низки чинників (теми, віку дітей, реальних можливостей), це можуть бути старі шпалери зворотним боком, а може - внутрішній бік коробки з-під цукерок. Враховуючи професійне тяжіння кожного справжнього педагога-дошкільника до збирання усіляких дрібничок, можна сподіватись, що листівки, вирізки, картинки, ілюстрації і безлічі інших дрібниць у групі є достатньо. Коли виникає необхідність скласти таке поле, наприклад, з тем "Ліс", "Африка", "Північ", "Світ моря", "Місто" чи інших,\nвихователь попередньо обговорює з дітьми зміст майбутнього поля, діти пригадують всі можливі компоненти, пропонують, де краще їх розмістити, як відобразити найкращим способом той чи той момент. Наприклад, під час обговорення змісту такого поля з теми "Ліс" вихователь уточнює, які дерева, яких тварин, птахів, комах можна зустріти в лісі, пригадує їх назву, розташування їхніх лігвищ, обговорює, як краще розмістити деталі зображення, що можна намалювати, а що виконати способом аплікації. Після обговорення діти під керівництвом вихователя відбирають, вирізають та розміщують і приклеюють деталі. Чим старші діти, тим більш активна та дієва їх участь. У процесі виконання роботи діти охоче спілкуються, а потім готове поле демонструють батькам. Цілісне поле виконується протягом кількох днів і знаходиться у груповій кімнаті протягом двох тижнів. Вихователь може використовувати його в навчальній діяльності як наочність на занятті відповідної тематики. Як засвідчує практика, така організація роботи стимулює інтелектуальну, мовленнєву і в цілому особистісну активність дітей, сприяє прояву дитячої творчості і передусім словесної. Суть цілісного поля нагадує інтелектуальні карти, але має свої особливості.\nКожну сторінку в такій книжці заповнює дитина разом з батьками чи вихователем. Наприклад, у книжці про крапельку кожна зі сторінок розповідає про одну з крапельок - дощову, морську, річну, водопровідну, про сльозу, бурульку тощо. А у круглій книжечці діти розповідають (малюнками, аплікаціями, словами, які самі можуть надрукувати) про різні круглі предмети (повітряну кульку, м'ячик, сонечко, яблуко, кермо в машині тощо).\nКожний метод обслуговується низкою прийомів як частиною цього методу, спрямованих на краще засвоєння матеріалу.\n4.2. Організація спостережень дітей у предметному довкіллі\nБезпосереднє спостереження - це цілеспрямований і організований процес, спрямований на пізнання, уточнення і закріплення знань про довкілля. Це вміння дитини вдивлятись у довкілля, бачити, і помічати ознаки, властивості, виокремлювати в них суттєве, відзначати зміни, що відбуваються у довкіллі, встановлювати причини, доходити узагальнень, висновків.\nВ основі спостереження лежать безпосередні відчуття і сприймання предметів і явищ об'єктивної дійсності та їх властивостей. Спостереження, за словами Б.Г.Ананьєва, це складна психічна діяльність, у якій відчуття, сприймання, мислення і мовлення об'єднуються у єдиний цілісний акт розумової діяльності1 .\nУ процесі спостереження беруть участь усі аналізатори дитини (зоровий, слуховий, дотиковий, кінестетичний, смаковий, нюховий). Це допомагає пізнати предмет з різних боків, краще запам'ятати його назву.\nСпостережливість - це особливість психічної діяльності людини, її уміння підмічати у предметах і явищах те, що є істотним, але малопомітним у них. Спостережливість потребує активізації усіх психічних процесів особистості (увага, мислення, сприймання, відчуття, уявлення, пам'ять\n1 Див. Ананьев Б.Г. Развитие воли и характера в процессе дошкольного воспитания // Избр. психол. трудьі: В 2.т. - М., 1980. - Т.2. - С.91.\nтощо) та активної пізнавальної діяльності, що припускає допитливість людини. Завдяки спостереженню та спостережливості діти набувають систему знань про довкілля, конкретні об'єктивні уявлення про предмети довкілля, їх властивості, призначення.\nЗалежно від того, які пізнавальні завдання планує вихователь, спостереження можуть бути різних типів: ознайомлювальні, в ході яких діти ознайомлюються з новими для них предметами і явищами чи їх будовою, ознаками, властивостями. Цей тип спостереження проводять в усіх вікових групах.\nСпостереження, метою яких є ознайомлення дітей з процесом змін або перетворенням предметів і явищ. Цей тип спостереження є більш складним, вимагає розвиненої спостережливості, мисленнєвих процесів (аналіз, синтез, абстрагування, порівняння, узагальнення), встановлення причин змін і перетворень у предметах чи явищах. Тому таке спостереження проводиться з дітьми старшого дошкільного віку. Репродуктивне спостереження проводять у всіх вікових групах з метою уточнення і закріплення знань про довкілля та використання набутих знань у нових умовах. У процесі ознайомлення дітей із довкіллям використовують і різні види спостережень залежно від їх тривалості і мети пізнавальної діяльності дітей.\nКороткотривалі спостереження - найбільш уживані в роботі з дітьми. Це можуть бути спостереження за новорічною ялинкою на центральній площі вулиці, за працею двірника, за транспортом на вулиці, за пішоходами, за працею кухаря, пралі тощо.\nДовготривалі спостереження проводять упродовж тривалого часу залежно від предмета (явища, об'єкта) та мети спостереження. У процесі такого спостереження діти спостерігають за змінами і перетворенням в об'єкті, предметі. Вони мають можливість порівнювати і зіставляти результати попередніх спостережень із тим, за чим вони спостерігають\nу цей момент. Довготривалі спостереження сприяють розвитку мислення та мисленнєвих процесів: розмірковування, зіставлення, умовисновки тощо. Наприклад, діти можуть спостерігати за будівництвом якогось об'єкта поблизу дошкільного закладу, ремонтом дороги; за роботою вихователя і помічника вихователя, готуючись до бесіди про їхню працю, тощо.\nПорівняльні спостереження передбачають зіставлення і порівняння дітьми двох близьких об'єктів чи предметів. Наприклад, праці вихователя дошкільного закладу, помічника вихователя, завідувача і педагога-методиста; порівняння різних видів транспорту: тролейбус і трамвай; автобус і тролейбус; повітряний, наземний і підземний транспорт тощо.\nПовторні спостереження проводять для закріплення, розширення і уточнення знань про предмети і явища довкілля.\nСпостереження проводять як самостійне заняття у молодшій та середній групах. У старшому дошкільному віці спостереження проводять у повсякденному житті (у ранкові години, на прогулянці у другій половині дня). Це спостереження за працею дорослих, транспортом, святково прикрашеними вулицями. Спостереження рекомендують проводити з невеличкими групами, щоб дітям було добре видно певне явище чи предмет, щоб кожна дитина мала можливість висловитися, закріпити нові слова і знання.\nСпостереження (як на занятті, так і в повсякденному житті) вимагає серйозної підготовки вихователя до його проведення. Необхідно заздалегідь оглянути об'єкт спостереження, продумати, як і де краще поставити (чи посадити) дітей; продумати запитання (констатувальні, причинові, допоміжні), дібрати загадки, вірші, прислів'я, ігри та ігрові вправи. Необхідно продумати, які слова потребують пояснення, визначити конкретно, якими словами слід збага-\nтити словник, якими активізувати, а які вимагають лише уточнення. Наводимо приклад спостереження у молодшій групі.\nПрограмний зміст. Ознайомити дітей з працею помічника вихователя: прибирає у груповій кімнаті, спальні, роздягальні, умивальній кімнаті, подає їжу, миє посуд, допомагає дітям одягатись і роздягатись, умиватися: п-омічник вихователя піклується про дітей. Виховувати повагу до праці помічника вихователя, уміння додержуватися чистоти.\nСловник: помічник вихователя, прибирає, підмітає, роздає, миє, стелить, піклується, їжа, чисто, старанно.\nХід заняття. Починається заняття читанням оповідання С.Баруздіна "Коли не буває нудно?" Запитання: Що робить наша Галина Миколаївна? Хто підмітає підлогу? Що ще Галина Миколаївна робить? Для чого вона прибирає посуд? Що вона робить, щоб у кімнаті було чисте повітря, багато сонячного світла, не було пилу? Хто приносить їжу дітям? Що робить Галина Миколаївна у спальні? Як допомагає вона дітям? А вихователеві? Діти спостерігають за працею помічника вихователя. Вихователь зосереджує увагу на тому, що Галині Миколаївні треба допомагати. Розповідь вихователя:\n— У мене є хороший помічник, Галина Миколаївна. Галина Миколаївна, турбується про те, щоб у групі завжди було чисто. Вона підмітає підлогу, миє і витирає вікна, пил на столах і стільчиках, чистить килими, миє іграшки. Галина Миколаївна приносить їжу з кухні, накриває на стіл, прибирає і миє посуд. А після обіду Галина Миколаївна поспішає у спальню, щоб приготувати діткам чисту постіль, провітрити кімнату. Галина Миколаївна дуже любить дітей і піклується про те, щоб усім вам добре жилось у дошкільному закладі. Завдяки праці няні у групі\nзавжди чисто й затишно. Ви, діти, повинні шанувати і поважати працю Галини Миколаївни, завжди допомагати їй, так, як це зробила Світлана. Діти спостерігають за працею помічника вихователя.\nУ процесі спостережень за працею дорослих і дітей вихователь підкреслює суспільне значення праці, виховує інтерес до професії дорослих людей, бажання працювати. Спостереження за новою рибкою в акваріумі. Програмний зміст. Закріпити та розширити уявлення дітей про зовнішній вигляд рибки: у рибки є хвіст і плавці; вона рухає ними, коли плаває. Звернути увагу на форму тіла рибки, чим воно вкрите (лускою). Луска буває різного забарвлення. Рибка живе у воді. За рибкою потрібно доглядати - годувати, міняти в акваріумі воду. Розвивати спостережливість. Виховувати бажання доглядати за рибками. Словник: акваріум, плавці, хвіст, луска, плаває, годувати. Хід заняття. На столі стоїть акваріум з рибками. Запитання: Що це? Хто живе в акваріумі? Що ще є в акваріумі? Які рибки в акваріумі? Що вони роблять? Вихователь повідомляє, що в акваріумі живе нова рибка і сьогодні діти ознайомляться з нею. Ставить великий таз з водою, пускає нову рибку у воду і пропонує дітям розглянути її. Чим вкрита рибка? Якого кольору в неї луска? Чим рухає рибка, коли пливе? Що ще є у неї? Чим годують рибок? Пропонує дітям погодувати рибок. Розповідь вихователя про акваріум та рибку. Після спостереження проводиться рухлива гра "Рибалки і рибки".\nНаводимо конспект заняття для дітей старшої групи спостереження за працею вихователя.\nПрограмний зміст. Ознайомити дітей з працею вихователя (суміжної групи). Знати, що вихователі навчають дітей, грають з ними, піклуються про них; вихователеві потрібно допомагати (готувати матеріал до заняття, ставити стільці на місце...). Виховувати повагу до праці вихователя.\nСловник: вихователь, займається, навчає, грається, піклується.\nСьогодні ми спостерігаємо, що робить вихователь другої молодшої групи. Нагадує, як потрібно поводити себе в гостях. Діти йдуть у другу групу, спостерігають за працею вихователя, потім повертаються у групову кімнату. Педагог розповідає про працю вихователя дошкільного закладу1.\nЯ розповім вам, діти, про те, що роблять у дошкільному закладі вихователі - Ольга Данилівна і я. Оленці (дидактична лялька) теж цікаво послухати про роботу вихователів, вона прийшла до нас сьогодні (Садовить Оленку на стілець). Уранці ми радо зустрічаємо вас у дошкільному закладі і запитуємо, що ви бачили, коли йшли чи їхали з дому. Сьогодні під час ранкового прийому діти дуже цікаво розповіли, як вони провели вихідний день. Ми розмовляємо також з вашими батьками (мамою, татом, бабусею, дідусем). Від них ми дізнаємося, які вони вам читають книжки, які відеофільми показують і які передачі ви дивитесь по телевізору, куди ходите гуляти. Потім ми заходимо до приміщення, переодягаємось і робимо з вами ранкову гімнастику; показуємо, як літають, клюють зерна і махають крилами горобці, як ловити метеликів тощо.\nОленка. Вам подобається робити ранкову гімнастику, діти?\nВихователь. А на заняттях ми вам читаємо книжки, розповідаємо казки, показуємо кольорові малюнки, вчимо вірші, малюємо олівцями і фарбами, показуємо, як правильно тримати олівець і пензлик, як малювати кругленький бублик, м'ячик, паркан, драбинку. Після заняття всі діти одягаються і виходять на ігровий майданчик. Там граємо в різні ігри. Ми всіх вас дуже любимо, діти. І хочемо,\n'Див.: АртемоваЛ.В. Ознайомлення з навколишньою дійсністю — засіб збагачення ігор дітей. - С. 11-12.\nщоб вам було дуже хороше і весело в дошкільному закладі, щоб ви росли розумними й допитливими.\nОленка. Діти, ви любите своїх вихователів Ольгу Данилівну і Галину Василівну, слухаєте їх?\nВихователь. А зараз подумайте і скажіть, хто сьогодні зустрів вас уранці в дошкільному закладі? Миколка, про що я тебе сьогодні запитувала, коли ти прийшов у дитячий садок? Що ви вранці робите у груповій кімнаті? Що ви робите на занятті? Чим займаєтесь на прогулянці?\nОленка. Я багато чого дізналася сьогодні з розповіді вихователя і з ваших розповідей, діти. Можна ще до вас прийти, діти?\nВихователь. Ми візьмемо Оленку до себе в групу, діти? Вправа "Як кричать гуси (кіт, півень, горобці)?" Спостереження за працею лікаря (старша група). Програмний зміст. Ознайомити дітей з працею лікаря: оглядає дітей, робить щеплення, піклується, щоб усі діти були здорові. Виховувати інтерес і повагу до праці лікаря. Словник: лікар, медична сестра, щеплення, пігулки, лікує, оглядає.\nХід заняття. Заняття проводиться у медичному кабінеті. Запитання: Куди ми з вами прийшли? Хто тут працює? Як звати лікаря? Що він робить? Для чого оглядає дітей? Що ще робить лікар? Для чого дітям роблять щеплення, дають пігулки? Розповідь лікаряі :\n- У дошкільному закладі багато дітей, і я піклуюсь про те, щоб вони не хворіли, росли здоровими й міцними. Коли в когось із дітей заболить живіт чи горло, я повинна цю дитину оглянути. Може, в когось з вас болить горло? (Лікар оглядає горло в дитини). Відкрий рот, я подивлюсь, чи не червоне горло, чи не застудився ти? Ні, в тебе горло не\n'Див.: Артемова Л.В. Ознайомлення з навколишньою дійсністю - засіб збагачення ігор дітей. - С. 58-59.\nболить. А в тебе? О! У тебе горло червоне. Треба зміряти температуру (Садовить дитину на стілець, ставить їй градусник так, щоб це бачили всі діти). Посидь трохи. Притисни градусник рукою, щоб він не впав. Подивіться, яка в мене хороша трубка. Цією трубкою я вислуховую дітей. Якщо дитина хвора, то мені в трубку чути, що в грудях у неї хрипи. Хто з вас кашляє? Зараз я тебе послухаю, зніми сорочку (слухає груди, потім спину). Проковтни цю пігулку (дає дитині аскорбінку) і запий водою. А тепер подивимось, яка в тебе температура (лікар виймає градусник, дивиться на нього). Ні, температура нормальна. Але щоб горло не боліло, випий мікстуру (дає ложечку підсолодженої води). У мене є ліки від усіх хвороб. Вони зберігаються у цій скляній шафі. Тут є пігулки. Якщо дитина захворіє, я повідомляю мамі, і вона забирає її додому. Я кажу мамі, щоб вона вдома поклала дитину в ліжко і давала пігулки, мікстуру, а також тепле молоко і чай. Якщо дитина слухається маму і лікаря, п'є ліки і лежить у ліжку, вона швидко видужує і знову приходить у дошкільний заклад. У цій шафі є йод. Може, в когось з вас порізаний пальчик? Давайте його полікуємо. Спочатку помажемо пальчик йодом (показує), це не боляче, потім прикладемо до нього вату і забинтуємо. Тоді пальчик швидко загоїться. Діти, а ви не боїтеся, не плачете, коли вас вихователь веде до моєї кімнати? Мене не треба боятись, я люблю дітей і хочу, щоб ви ніколи не хворіли.\nВихователь: Тепер ви знаєте, як працює лікар, як лікує хворих. Розкажіть, як ви лікуватимете своїх ляльок, якщо вони захворіють (викликає бажаючих). Якщо діти не все сказали, про що сьогодні дізналися, вихователь ставить їм запитання: Що ти робитимеш, коли в ляльки заболить горло? А що ти зробиш, коли лялька кашлятиме? А якщо лялька поріже пальчик, що робить лікар? (Змастить йодом). Ви все знаєте й вмієте лікувати. Тоді підемо лікувати наших ляльок.\nАлла Богуш, Наталія Гавриш -. ■\nСпостереження за роботою дітей старшої групи (середня група).\nПрограмний зміст: Ознайомити старших дітей з роботою на городі; виховувати інтерес до праці, бажання працювати.\nСловник: грядки, лопати, граблі, насіння, перекопують.\nХід заняття. Вихователь повідомляє, що сьогодні ми спостерігаємо за роботою дітей старшої групи. Запитання: яка зараз пора року? Що роблять весною на городі? Де працюють діти? Що вони роблять? Що у хлопчика в руках? (Лопата). Що він робить лопатою? Що у дівчинки в руках? (Граблі). Що роблять ці діти? (Сіють насіння). Що виросте з насіння? Заняття закінчується розповіддю вихователя. Можна запропонувати окремим дітям допомогти старшим.\nДо спостереження як методу ставляться певні вимоги, яких повинен дотримуватися вихователь. А саме:\n— об'єкт спостереження повинен зацікавити дітей,\nвикликати інтерес, бажання його розглядати;\nспостереження потрібно проводити у природних умовах (за працею дорослих на їхньому робочому місці, за предметами, явищами, об'єктами за місцем їх розташування тощо);\nвихователь визначає мету спостереження, які нові слова дитина повинна одержати, яким чином їх пов'язати з попереднім досвідом дитини, щоб їй було зрозуміло;\n— необхідно продумати загадки, дібрати вірші,\nприслів'я, ігрові прийоми;\nвихователь дає дітям чітку вказівку, що будуть робити діти під час спостереження (ви, діти, будете спостерігати за роботою трактора і тракториста, а потім розкажете про нього);\nзнання, які одержали діти під час спостережень, обов'язково потрібно використати в інших видах діяльності (у процесі бесід, малювання, в іграх тощо);\n— спостереження слід супроводжувати точними і конкретними словами; називати предмет (об'єкт, явище), його ознаки, властивості; звертатися до дітей із запитаннями різного характеру (констатувальні, причинові, додаткові, уточнювальні тощо).\n4.3. Екскурсїі-огляди, розглядання предметів і бесіда про них, екскурсії за межі дошкільного закладу\nУ програмах виховання і навчання дітей у дошкільних закладах чітко визначено тематику ознайомлення дітей з найближчим довкіллям. Так, наприклад, на четвертому році життя діти повинні орієнтуватись у приміщенні своєї групи, знати розташування усіх кімнат, їх назву, призначення, орієнтуватися на ділянці дошкільного закладу. Знати те, що знаходиться на ділянці групи (майданчик для ігор, квіткові клумби, дерева, доріжки, парки, грядки, обладнання та його призначення, місце збереження іграшок). Знати, де знаходяться іграшки, книжки, посуд, їх призначення. Розрізняти за формою, призначенням і назвою схожі предмети: тарілка глибока і мілка, ложка столова і чайна, чашка, склянка.\nУ старшому дошкільному віці діти вже повинні знати розташування і назву приміщень (зала, кабінет завідуючої, лікаря, кухня, інші групи). Необхідно познайомити дітей з машинами, приладами, що полегшують працю людей (кухар використовує електричну м'ясорубку, овочерізку, помічник вихователя - пилосос, полотер, праля - пральну машину); познайомити дітей з пральною машиною, пилососом, холодильником, телефоном, радіоприймачем, телевізором тощо.\nПрограмами передбачається познайомити дітей як з предметами (приладами) сучасного побуту (електросамовар, електрочайник, пилосос, овочерізка, кавомолка тощо), так і з предметами старовини (ткацький верстат, прядка, глиняний посуд, мисник, рогачі, лава, скриня, рубель тощо).\nЄ.І.Тихеєва розробила ще у 30-х роках XIX століття орієнтовну тематику екскурсій-оглядів (буфет, плитка, ванна, ліжко, опалення, телефон, рояль, радіо) з поступовим ускладненням програмного матеріалу в кожній віковій групі. Сьогодні тематику екскурсій-оглядів можна значно розширити. Майже кожна сім'я користується холодильником, пральною машиною, пилососом, електропрасками, телевізором. Діти з дошкільного віку бачать ці предмети, але знайомство з ними залишається поверхневим. Справедливо відзначала Є.І.Тихеєва, що "...скільки цінного матеріалу... проходить поза свідомістю дитини, не збагачуючи кола її уявлень, без впливу на розвиток мовлення тільки\nтому, що на цей матеріал організовано не привертається увага дітей"1. Зволікання з розвитком чуттєвого досвіду в ознайомленні з довкіллям та предметами призводить до збіднення дитячого мовлення.


У хмельницьких медіа зростає прихильність до фемінітивів | Поділля News\n» Суспільство » У хмельницьких медіа зростає прихильність до фемінітивів\nУ хмельницьких медіа зростає прихильність до фемінітивів\nНам приємно, що у «Поділля NEWS» індекс гендерної чутливості –найвищий серед інтернет-видань, які підлягали моніторингу. Також, як зазначають автори дослідження, у порівнянні з попередніми роками, у текстах значно зросла кількість використовуваних фемінітивів.\nУ лютому 2021 року розпочався нова хвиля гендерного моніторингу Хмельницьких ЗМІ. Упродовж лютого, квітня і червня будемо аналізувати матеріали газет «Актуально для подолян», «Подільські вісті», «Подолянин» (Кам’янець-Подільський), «Проскурів», «Пульс» (Славута) та інтернет-видань «Вечірній Кам’янець», «Всім», «Є», «НГП», «Поділля NEWS».\nМета моніторингу – відстежити гендерний баланс у публікаціях зазначених медіа (чи однаковою мірою видання приділяють увагу жінкам і чоловікам, чи однаковою мірою подають їхні думки з тих чи інших подій, фактів, явищ – тобто в скількох випадках вони є експертками й експертами), рівень використання фемінітивів, а також наявність стереотипного чи сексистського контенту і публікацій на гендерну тематику.\nПерша хвиля моніторингу відбулася у період із 8 по 14 лютого проаналізовано 114 газетних публікацій та 444 матеріалів інтернет-видань.\nВідразу варто зазначити, що в інтернет-виданнях значну кількість матеріалів було відведено екології, дорожно-транспортним пригодам (особливо у «Всім», «Є», «Поділля NEWS»), що цілком закономірно, адже на вулиці лютував мороз, сніговій і багато роботи було в рятувальників. Тож у цих темах домінували чоловіки: «Всім» – 38 (75%) згадувалося героїв, «Є» – 25 (81%), «НГП» – 19 (95%), «Поділля NEWS» – 11 (79%), «Вечірній Кам’янець» – 12 (80%).\nЗагалом серед інтернет-видань лише сайт «Всім» майже порівну з чоловіками надає слово жінкам (30 експерток (44%) – відповідно 38 експертів (56%)). В інших виданнях чоловіки домінують: «Вечірній Кам’янець» – 28 експертів і 11 експерток (72% і 28%), «Є» – 28 і 14 (67% і 33%), «НГП» – 22 і 3 (88% і 12%), «Поділля NEWS» – 39 і 22 (64% і 36%). Також чоловіки переважають і як герої публікацій, що чітко видно з діаграми.\nУ друкованих виданнях до думки жінок і чоловіків рівною мірою зверталися в «Актуально для подолян» (по 50% експерток і експертів), «Подолянин» (теж 50% експерток і 50% експертів), тоді як в «Подільських вістях», «Проскурові», «Пульсі» перевагу віддавали чоловікам: відповідно 18 і 9 (67% і 33%), 11 і 4 (73% і 27%), 14 і 3 (82% і 18%).\nНа жаль, нинішній аналіз публікацій як друкованих, так і інтернет-видань показав, що жінки мало представлені і в таких традиційно «жіночих» сферах як культура, освіта, медицина.\nЗагалом же відсоток жінок як експерток і в газетах, і в інтернет-виданнях майже однаковий – 33% і 34%, як і загальний відсоток жінок як героїнь – 17% і 15% відповідно.\nВодночас впадає у вічі один приємний момент: у багатьох виданнях, які підлягали моніторингу в попередні роки (перші хвилі моніторингу відбулися в 2017 і 2019 роках), значно зросла кількість фемінітивів. «Подільські вісті» – 100%, «Подолянин» – 94%, «Поділля NEWS» – 100%, «Вечірній Кам’янець» – 81%, «Є» – 76%. Втішає й те, що майже 100% фемінітивів зафіксовано і в «новачка» моніторингу – газеті «Пульс». Тут фіксуємо поряд із уже давно звичними фемінітивами (артистка, співачка, активістка, учителька, волонтерка, спортсменка) і такі, які медіа почали вживати відносно нещодавно (заступниця, депутатка, головна бухгалтерка, провідна менеджерка, директорка, професорка, кандидатка, педагогиня, краєзнавиця, авторка, методистка-хормейстриня, лауреатка, вихованиця, чемпіонка, борчиня, інспекторка та ін.).\nХарактерним є приклад публікація у газеті «Подолянин» «Ліричне сопрано Поділля». Авторка Ірина Пустиннікова у матеріалі на цілу шпальту жодного разу не вжила маскулінітивів. Редакція цієї газети, як і багатьох інших видань, сповідує (після участі у наших моніторингах) прихильність, особливо, в журналістських матеріалах, до фемінітивів. Це той позитив, який склався на основі нашої співпраці.\nХоча одночасно використовують і чоловічий рід (маскулінітиви): міський голова Ніла Островська (чому не «міська голова», або не «голова міста»?), керівник Галина Коротенко (але ж можна написати «керівниця»), директор Олена Кенц (але ж те саме видання – «Проскурів» – використовує і слово «директорка»), головний лікар Цецилія Мюллер (а чому не «головна лікарка»?).\nТакож приємно зазначити, що в моніторинговий період не зафіксовано стереотипного чи сексистського контенту.\nЗгідно з отриманими даними, найбільш гендерночутливим виданням Хмельниччини є газета «Подолянин» (Індекс гендерної чутливості 54%). На другій позиції – газета «Подільські вісті» і сайт «Поділля NEWS» ( по 49%). При цьому у «Поділля NEWS» Індекс гендерної чутливості найвищий серед інтернет-видань, які підлягали моніторингу. На третій сходинці – газета «Пульс» та інтернет-видання «Всім» (по 45%).\nІндекс гендерної чутливості усіх хмельницьких медіа у лютому 2021 склав 44%. Це – один із середніх показників. Сподіваємося, що гендерна чутливість хмельницьких медіа лише зростатиме. Ознайомитися з підсумковими результатами лютневого моніторингу регіональних медіа 24 областей (інфографіка) можна на сайті Волинського прес-клубу.\nПавло Хорошенюк, експерт із моніторингу


На Львівщині рятувальники застерігають про водіїв про ожеледь на дорогах\nЗа повідомленням Львівського обласного центру з гідрометеорології України на території області та у місті Львові 21 січня хмарно, часом сніг. На дорогах ожеледиця. Вітер західний, вдень 9 – 14 м/с, поривчастий. Температура повітря вдень 2 – 7°С морозу.\nУ зв’язку із цим, рятувальники звертаються до водіїв із застереженням: будьте максимально обережними за кермом, обов’язково враховуйте погодні та дорожні умови, дотримуйтесь безпечного інтервалу та дистанції, не перевищуйте швидкість, уникайте ризикованих маневрів! За можливістю, утримайтеся від подорожей на далекі відстані.\nКористуйтесь ременями безпеки. Застосовуйте безпечні методи керування транспортними засобами. Тим водіям, що не мають достатніх навичок керування, радимо утримуватись від поїздок під час негоди.


Self-care: Before an Assignment\nТравматичний стрес - це не те ж саме, що і звичайний стрес, оскільки перший відбувається внаслідок інтенсивної емоційної взаємодії з насильством.\nАле обидва таких стреси пов'язані: щоденний тиск - жорсткі терміни виконання робіт, особисті конфлікти, культурний шок, фінансова невизначеність мають схожу нейрохімію та можуть посилити травму.\nВочевидь неможливо уникнути всіх зовнішніх стресових впливів, але прийняття можливих заходів для їх зниження розвантажить свідомість і допоможе вам більш дієво контролювати себе. Журналістам, які ефективно стежать за собою, легше відриватися від роботи, дбати про своє фізичне здоров'я та користуватися соціальною підтримкою. Інші важливі елементи включають в себе здатність розглядати тривожні ситуації в більш широкому контексті, а також рішуче дотримання особистої етики та цінностей, перебуваючи в напруженому стані.\nОсь кілька практичних кроків, які ви можете зробити:\nНавчайтеся: всіляка підготовка - вивчення ворожого середовища, розвиток професійних навичок, дослідження історії і культури території, на якій ви будете працювати, а також обізнаність щодо психологічних травм - можуть підвищити вашу ефективність, знизити загальний стрес і підвищити стійкість. Люди, які подумки підготовлені до складних ситуацій, володіють великим емоційним контролем під час таких ситуацій. Зокрема, подумайте про поліпшення навичок інтерв'ювання. Незнання того, як проводити інтерв'ю з постраждалими та особами, які пережили насильство, в чутливій та безболісній формі, може мати негативний вплив як на журналіста, так і на співрозмовника. Розуміння того, як травматичний досвід впливає на ваші джерела інформації, також може допомогти вам уникнути журналістських помилок. Версії потерпілих можуть містити ненавмисні фактичні помилки, які випливають з того, як мозок обробляє травматичні ситуації.\nЗаручіться підтримкою: зв'яжіться з іншими людьми в цьому районі, щоб у вас була своя мережа контактів. Наприклад, інші журналісти, співробітники гуманітарних організацій або співробітники ООН в регіоні, можуть надавати цінну соціальну та матеріально-технічну підтримку.\nЗнайдіть інших фрілансерів. Вони можуть надати консультації, підтримку та, можливо, порадити когось, з ким можна попрацювати в парі. Це допоможе зменшити навантаження, пов'язане з роботою поодинці.\nЗаймайтеся фізичними вправами: переваги вправ у зміцненні стійкості до стресу добре відомі.\nНавчіться розпізнавати свої ознаки ранньої тривоги. Здорова цікавість відносно ваших власних фізичних і емоційних реакцій на стресові / травматичні ситуації, може допомогти вам визначити ознаки стресових ризиків, які можуть досягти некерованого рівня. Серед них: часті застуди, нетипова м'язова напруга, порушення сну тощо.\nВивчіть визнану методику управління стресом. Глибоке діафрагмальне (животом) дихання, прогресуюча м'язова релаксація, методи заземлення, можуть допомогти знизити рівень стресу. Деякі люди знаходять корисними методи підвищення самоусвідомлення для розвантаження свідомості. (Найкраще вивчити ці методи перш, ніж вони вам знадобляться.)\nПідтримуйте своє домашнє життя в порядку: Виділіть час для сім'ї, друзів або близьких. Упорядкуйте свої фінанси і переконайтеся, що ваші найближчі родичі мають доступ до ваших страхових даних, заповіту тощо. Занепокоєння про такі речі під час відрядження може значно посилити стрес. Крім того, подумайте про те, щоб прибрати у своєму будинку перед від'їздом. Повернення в прибране і безпечне місце може сприяти поверненню до звичного життя.\nПереконайтеся у тому, що ви готові до роботи: дані свідчать про те, що багаторазове переживання небезпеки і травматичної дії без достатнього часу на відновлення, значно збільшує вразливість до ПТСР. Якщо ви відчуваєте напругу в зв'язку з від'їздом або перебуваєте в невідповідному емоційному стані, подумайте про відмову від цього відрядження. Перевтома також може впливати на ваш розум і сприйняття ризиків. (Детальну інформацію про це дивіться нижче.)\nPrev Що таке психологічна травма?Next Піклування про себе: під час в...


» Кабінет психолога » Шановні батьки та учні!\nДата: 20.09.2020 16:55\nСоціальна-психологічна служба продовжує свою роботу під час карантину . В цей важкий час вимушеної ізоляції дуже важливо зберігати емоційний спокій, знаходити особистий ресурс для подолання страхів, агресії, тривоги, сумнівів, хвилювань. Ситуація невідомості викликає паніку, яка в свою чергу, знижує імунітет, зокрема, коштом гормону стресу — кортизолу. Інформаційне ж перевантаження призводить до стресу та змін у психіці людей всіх вікових категорій.\nПсихологічна служба ліцею представлена: практичним психологом та соціальним педагогом Мартинюк Мирослава Іванівна\nПід час карантину у разі необхідності звертайтеся за порадами та онлайн-консультаціями до шкільного практичного психолога за телефоном:\nУ своїй практичній діяльності керуюся Етичним кодексом практичного психолога. В консультативній роботі забезпечую без оціночне ставлення, прийняття, повагу до цінностей та гідності особистості з дотриманням конфіденційності.


А. Міцкевич і І. Франко (Твори з літератури)\nУ статті І. Франко намагається об’єктивно підійти до аналізу різножанрових творів А. Міцкевича, застерігаючи читача, що він аж ніяк не хоче завдати найменшої шкоди поетичній славі польського поета. Відштовхнувшись від статті відомого датського літературознавця Георга Брандеса “Польськийромантизм”, домінантою якої було твердження про те, що основні мотиви творів А. Міцкевича і Ю. Словацького – “звеличування обману або нападу зненацька”, І. Франко кладе цю контроверсійну тезу в основу своєї розвідки. Перше, ш, о привертає увагу читача, – це досконале й глибоке знання автором творчості А. Міцкевича – від ранньої лірики до лебединої пісні “Пан Тадеуш”. Водночас в емоційній тональності статті проглядається певно психологічне збудження, Франка, спроба підлаштувати під домінанту “зради” балади, що своєю тематикою перегукуються з багатьма творами світової літератури, зокрема “Світязянка”, “Чати”та ін., де аж ніяк не проглядається з боку польського поета будьяке схвалення вчинків своїх героїв.\nЗрештою, і в поемі “Гражина” литовський князь Літавор мучиться за необачний крок – для досягнення корисливої мети кличе на допомогу споконвічних ворогів свого народу – Тевтонський орден, тобто німецьких хрестоносців. І все ж герой усвідомлює трагедію загибелі війська суперника – князя Вітольда і смерті “вірної мужеві – жони” Гражини. Щоб спокутувати гріх, Літавор спалює себе на вогнищі. Зміст.”Гражини”.високопоетично передав М. Рильський у сонеті “Міндовгів замок”:


Історія 2017-08-18 15:00 Станіслав Кульчицький\nВладімір Лєнін: погляд із 2017 року\nВ опублікованих Тижнем у першій половині 2017 року нарисах про Російську революцію та її наслідки для України головною постаттю був Владімір Лєнін. Доцільно присвятити йому окрему статтю\nПраці Лєніна надруковані накладом 653 млн примірників 125 мовами. «Лєнініану», тобто літературу про Лєніна, підрахувати взагалі неможливо. Можна зазначити, однак, що майже вся вона предметом аналізу або пропаганди мала не реального історичного діяча, а міфологізованого й канонізованого Вождя. Після розпаду СРСР злива безвартісних апологетичних праць припинилася, але праці про Лєніна й далі з’являлися. Як правило, до них підходять із заздалегідь визначеною концепцією, позитивною або негативною.\nУ російській громадській думці постать Лєніна поступово тьмяніє. Цього року опитування Левада-Центру виявило таку п’ятірку найпопулярніших історичних діячів: Іосіф Сталін (38%), Владімір Путін (34%), Алєксандр Пушкін (34%), Владімір Лєнін (32%), Пьотр I (29%). В опитуванні 2012-го Лєнін і Пьотр I посідали друге і третє місця (по 37%), все ж таки відстаючи від Сталіна (42%).\nІндекс популярності, який лежить в основі оцінок Левада-Центру, маловартісний хоча б тому, що допускає появу вгорі рейтингу таких осіб, як Путін. Реальну вагу історичного діяча потрібно оцінювати за його впливом на історію людства безвідносно до того, позитивний він чи негативний. У короткому нарисі неможлива оцінка такої постаті, як Лєнін. Сподіваюсь, однак, що з урахуванням попередніх статей, у яких «вождь світового пролетаріату» цілком об’єктивно опинявся на першому місці, у постійних читачів Тижня сформується власна оцінка його місця в історії. А тут подаються лише окремі, іноді малозначущі, на перший погляд, деталі, які можуть вплинути на таку оцінку.\nМайбутній вождь успадкував різноманітні національні традиції, на чому тепер схильні пограти автори багатьох псевдонаукових праць. Прадід Лєніна по батьківській лінії Васілій Ульянінов (Ульянов) був відпущеним на оброк кріпаком, але з неволі викупився задовго до скасування кріпосного права. Дід у пізньому шлюбі з дочкою хрещеного калмика мав двох синів. Батько Лєніна здобув вищу освіту в Казанському університеті й став дійсним статським радником, що прирівнювалося до генеральського чину, а також потомственим дворянином. По материнській лінії прадід був заможним єврейським торгівцем, який одружився зі шведкою. Дід закінчив Петербурзьку медико-хірургічну академію й вихрестився, після чого взяв шлюб із німкенею, здобув у 1847 році потомствене дворянство та купив у Казанській губернії село Кокушкіно разом із кріпаками. Його дружина народила п’ятьох дівчаток, серед них і майбутню матір Лєніна Марію. Після смерті дружини дід взяв громадянський шлюб із її рідною сестрою, бездітною вдовою Катериною фон Ессен. Французькою й англійською мовами Лєнін володів завдяки навчанню, підкріпленому потім тривалим перебуванням у відповідному мовному середовищі, але його рідною мовою в дитинстві була німецька. Закордонні дослідники генеалогії Лєніна встановили, що по німецькій лінії родичами Ульянових були полководець Гітлера генерал-фельдмаршал Вальтер Модель, генерал-лейтенант Гассо фон Мантойффель, який командував танковою дивізією СС «Велика Німеччина», і президент ФРН Ріхард Вайцзеккер. Маючи в родоводі представників різних станів, Лєнін у листуванні з царськими чиновниками не забував підкреслювати, що є потомственим дворянином.\nЗа діями Лєніна можна встановити, що він розумів утопізм «революційного марксизму», але на словах проголошував свою відданість йому\nНа відміну від Льва Троцького, який після Кривавої неділі одразу опинився в Петербурзі в центрі подій, Лєнін приїхав до революційної Росії тільки в листопаді 1905-го. Він оселився в Куоккалі, що за 60 км від столиці, але вже у Фінляндії, де не було поліцейського нагляду. Поразка революції змусила його знову емігрувати. Велика війна 1914–1918 років захопила Лєніна в Пороніно — дачному містечку неподалік Кракова. Жандарми ув’язнили його в найближчій тюрмі в Новому Тарзі. Двері тюрми відчинило заступництво керівника австрійських соціал-демократів Віктора Адлера. Коли міністр внутрішніх справ запитав Адлера, чи переконаний він у тому, що Ульянов — ворог царського уряду, той відповів: «О так, заклятіший ворог, ніж Ваше превосходительство!». Утім, Лєнін покинув Австро-Угорщину й оселився у Швейцарії.\nПопулярне серед робітничих рад гасло «Фабрики — робітникам!» більшовики підтримували від початку, але вкладали в нього інший зміст. Робітничі депутати вимагали передати підприємства в колективну власність персоналу, але після приходу до влади Лєнін заявив: «Величезними перекрученнями основних засад радянської влади й цілковитим відмовленням від соціалізму є всяке, пряме чи посереднє, узаконення власності робітників окремої фабрики або окремої професії на їх відокремлене виробництво».\nУ сучасному світі євроатлантичній цивілізації протистоїть заснований Мухаммадом ісламський світ. Він значно слабший у техніко-економічному сенсі, але володіє демографічною зброєю: здатністю швидко нарощувати чисельність населення завдяки приниженому суспільному становищу жінки. Здається, однак, що провідній цивілізації планети більша небезпека загрожує з боку країн, зовсім різних за історичною традицією, але однакових за становищем позбавленого суверенності суспільства, — Росії та Китаю. Маючи другий і третій за потужністю ракетно-ядерний потенціал, не контрольований суспільством, обидві держави будуються за лєнінською формулою влади. Отже, справа Лєніна живе й житиме ще довго.\nЛенін Владімір Путін Росія


Прямо зараз на площі Кірова відбувається опозиційний мітинг\n29.03.2013 | 09:35\nРаніше медіапортал "Акула" вже анонсував проведення мітингу опозиційних сил у Кіровограді.\nПрямо зараз на площі Кірова відбувається мітинг, який організувала кіровоградська опозиція. Станом на 9.30 ранку, в центрі Кіровограда зібралась рекордна кількість людей – близько 500 чоловік. Під девізом «Досить нехтувати законом, досить дурити людей!» учасники заходу вимагають визнати нелегітимним депутатство заступника голови Кіровоградської облдержадміністрації Олександра Чернявського.


Обмежено в'їзд і рух транспорту в столиці: офіційність та реальність - kk-auto.com.ua - 1\nОбмежено в’їзд і рух транспорту в столиці: офіційність та реальність\nНайближчі кілька днів обіцяють бути надзвичайно спекотними, навіть гірше, ніж протягом останніх двох. Полегшення очікується лише в суботу, та й то незначне. Вочевидь базуючись на цій інформації, КМДА вирішила обмежити в’їзд вантажного транспорту на територію столиці України – міста Києва. Для решти автотранспорту буде введено особливий режим пересування центральними вулицями Києва.\nОфіційно прес-служба КМДА пояснює своє рішення досить науково, мовляв, за рахунок особливих метеорологічних умов, на зразок, спекотної погоди та відсутності вітру в приземному шарі, відбувається накопичення та утворення шкідливих домішок у тому ж таки приземному шарі. І такий стан погоди триватиме до кінця місяця – 31 липня.\nВідтак, саме щоб хоч трохи зменшити інтенсивність накопичення зазначених домішок і використовують давній метод – обмеження. І я би з цим абсолютно погодився, якби через це не потерпали перевізники, підприємці, а десь і самі кияни. Колапсу з постачанням, звісно, не трапиться, однак, крім обмежень, було би непогано створити у приміській зоні місця, де “недієздатні вантажівки” змогли би безпечно для себе, своїх керманичів та товарів, які знаходяться у їхніх кузовах, перечекати спеку. А поки що результат цього обмеження очевидний – якась частина вантажівок все одно потрапить до Києва, даючи хабарі усім, хто буде їх спиняти.\nКК “Київавтодор” та комунальні служби стверджують, що активно поливають автошляхи, прибудинкові території та зелені зони, особливо там, де є найбільший ризик. Але або водна так швидко випаровується, або ж я сліпий, або насправді реально поливають нечасто і не усюди.\nЩе одна корисна порада від Головного управління Держпродспоживслужби в м. Києві лунає в стилі капітана Очевидність: люди похилого віку і діти не повинні перебувати на вулиці вдень, особливо з 12 до 15 години. Інших людей, вочевидь, не шкода і їм можна. Та й, судячи з поради, крім Держпродспоживслужби, ніхто не розуміє, що на вулиці спекотно. Ну, а поки державні органи роздають нам цінні вказівки, при цьому не роблячи нічого змістовного, ми усі й надалі займаємося своїми маленькими справами, щоб у майбутньому зробити нашу країну справді великою і значимою.