ТРІАДА від ВАСИЛЯ ВАСИЛЬЦІВА - Афіша - Найбільший on-line центр сучасної культури України\nЛьвів / ТРІАДА від ВАСИЛЯ ВАСИЛЬЦІВА\nТРІАДА в нашому випадку – це три речі в одному: презентація концептуально-нового кліпу «Дуже близько», книжки-збірки пісень з акордами «Я розвертаю тебе» та міні-концерт в підтримку другого ліцензійного диску «Дуже близько». В івенті приймають участь також група «ВУШКА» - неперевершені героїні кліпу «Дуже близько».\nСценарій кліпу «Дуже близько» був написаний Василем Васильцівим, а режисером його виступив молодий київський кліп-мейкер Вадим Левчук. Концепція кліпу полягає у тому, що події життя несподівані і непередбачувані: ніколи не знаєш де і коли з тобою станеться щось класне, або де і коли зустрінеш ту, яка може змінити твоє життя. В певній ситуації, ураган емоцій можуть викликати речі, які в звичайних умовах просто не помічаєш (погляд, жест, образ) і змінити все. Локаціями зйомки були вибрані несподівані закутки Львова а також один з оригінальних арт-клубів. Зйомки почались рано-вранці і тривали 14 годин. Вся попередня підготовка: вибір обладнання, узгодження ключових сцен а також затвердження головних героїнь велись в онлайн режимі по Інтернету.\nДо збірки пісень «Я розвертаю тебе», яка щойно вийшла у видавництві «Тріада Плюс», увійшли 69 пісень, що складають п`ять нових альбомів. В передмові злегка піднімається завіса над написанням деяких пісень. Книжка стане цінною знахідкою для тих хто прагне співати пісні Василя під гітару чи фортепіано – адже вперше слова пісень у збірці подаються з акордами у власноруч-розробленій автором системі позначення.\nКонцепція диску «Дуже близько» полягає у тому, що кожен знаходиться дуже близько до своєї мети, хоч шлях до неї часто лежить через сумніви і вагання. Саунд-продюсером проекту виступив Микола Сало (MS`Rec Studio). Випуск альбому здійснено ZMS-Records.


Міліціонера, який скоїв аварію, не притягують до кримінальної відповідальності - ZAXID.NET\nМіліціонера, який скоїв аварію, не притягують до кримінальної відповідальності\nГоловні новини за 13 вересня — Новини Львова, 13 вересня 2011, 22:28 1320 0\nНа міжнародному турнірі зі стрільби з лука "Золота Осінь" українці виступають резервним складом\nУ Парку культури і відпочинку - розгорнули будівельний майданчик\nРемонт вулиці Городоцької затягнеться\nГалерею "Бонтон" перетворили в англійський клуб\nДля дітей з раком крові не вистачає ліків\nСтудентські квитки запізнюються\nПрокуратура Личаківського району вирішила не порушувати карної справи.\nМовляв, у діях працівника Залізничного райвідділу відсутні ознаки злочинів. Йдеться про дві статті кримінального кодексу: порушення правил дорожнього руху, що спричинило тілесні ушкодження середньої важкості та погроза вбивством, якщо були реальні підстави побоюватися цієї погрози.\nНагадаю, 23 серпня у Львові на вулиці Зеленій міліціонер на автомобілі чергової частини виїхав на зустрічну смугу і врізався в іншу машину. Свідки події стверджували, що винуватець ДТП був п’яним та погрожував людям табельною зброєю. Пізніше керівництво обласної міліції заявило, що міліціонера звільнять з правоохоронних органів. Наразі він перебуває на лікарняному.. В обласній прокуратурі повідомили - рішення про відмову у кримінальній справі не є остаточним. Чекають ще на матеріали розслідування, яке проводить управління внутрішньої безпеки міліції.


І ось, нарешті, настав час довгоочікуваного першого побачення. Дмитро обрав кафе на околиці міста. Але Маша не сперечалася, вона довіряла його смаку. Прийшов на побачення в сорочці, з букетом польових квітів. Ну чим не ідеальний чоловік? Тільки, коли вони сіли робити замовлення, в зал влетіла брюнетка – Intermarium-Новини Міжмор'я\nYou are here: Home / Історії з життя / І ось, нарешті, настав час довгоочікуваного першого побачення. Дмитро обрав кафе на околиці міста. Але Маша не сперечалася, вона довіряла його смаку. Прийшов на побачення в сорочці, з букетом польових квітів. Ну чим не ідеальний чоловік? Тільки, коли вони сіли робити замовлення, в зал влетіла брюнетка\nІ ось, нарешті, настав час довгоочікуваного першого побачення. Дмитро обрав кафе на околиці міста. Але Маша не сперечалася, вона довіряла його смаку. Прийшов на побачення в сорочці, з букетом польових квітів. Ну чим не ідеальний чоловік? Тільки, коли вони сіли робити замовлення, в зал влетіла брюнетка\nУ молодої дівчини, досить скромної, все якось не складалося з особистим життям. Тоді вона вирішували заповнити анкету на одному з популярних сайтів.\nПершою не писала. Але активно писали їй. Іноземці, просто якісь диваки.\nНа тлі всіх цих людей явно виділявся Дмитро. Привабливий тридцятирічний чоловік. Працював в міжнародній компанії, полюбляв спорт, музику.\nЗ Марією спілкувався дуже ввічливо і делікатно, ні на що не натякав, був просим і цілком адекватним.\nОсь так, листуючись, вони провели майже місяць. Дізналися одне про одного багато цікавого – про дитинство, юність, хобі. Кілька разів спілкувались через відео чат. Один одному ще більше сподобалися.\nМаші здавалося, що нарешті, вона зустріла того єдиного. Одного і на все життя.\nІ ось, нарешті, настав час довгоочікуваного першого побачення. Дмитро обрав кафе на околиці міста. Але Маша не сперечалася, вона довіряла його смаку.\nПрийшов на побачення в сорочці, з букетом польових квітів. Ну чим не ідеальний чоловік?\nТільки, коли вони сіли робити замовлення, в зал влетіла брюнетка, десь віку Дмитра.\nПочалась сцена з поганенького серіалу: летів посуд, горланила брюнетка, але чомусь усе на Машу.\nЗ кількох уривків фраз все стало зрозуміло. Дмитро одружений, у нього є дитина. Періодично ось так знайомиться з дівчатами. Дружина вистежує, прибігає, забирає його. Але робить винним не свого чоловіка, а ось таких, як Маша:\n— Робити тобі нічого? У нього дитина маленька, а ти хвостом перед ним крутиш.\n— Маш, вибач, що так вийшло. Іди додому, – ось все, що сказав кавалер.\nМаша перший тиждень вірила, що він подзвонить, скаже, що це неправда. Але Дмитро мовчав. Пізніше вона знову бачила його фото на сайті, горіла зелена лампочка. Він в мережі, він знову шукає.\nДо речі, дівчина довго приходила в себе. Вона дійсно закохалася. Для неї було дивно, що можна ось так вчинити.


Подарунки пов'язані з покером\nГоловна / Довідник / Покер подарунок\nБудь-якого запеклого гравця неодмінно порадують подарунки, пов'язані з покером. Приводів для приємного сюрпризу багато, від Дня Народження до Нового року, Дня всіх закоханих, річниці чи знаменної дати. Для тих, хто ніяк не визначиться з вибором, пропонуємо список ідей. У перелік потрапили як дорогі, так і бюджетні покерні подарунки на всі випадки життя.\nВсе для гри\n- Набори для покеру. Хороший набір - гідне вкладення грошей. Зверніть увагу на добротні комплекти з важкими фішками, пластиковими картами, в надійному кейсі. Якщо сет для домашньої гри вже є, можна подарувати полегшений дорожній варіант, стане в нагоді для гри у відпустці або в гостях.\n- Покерні карти. Якщо гравець досі обходиться звичайними паперовими картами, подаруйте йому якісну пластикову колоду. Наприклад, Copag або Kem. Грати з нею одне задоволення!\n- Сукно для покеру. Робити ставки за столом, який покритий сукном, - зовсім інші відчуття. Є можливість вибрати відповідний колір, нанести розмітку і навіть надрукувати логотип або ім'я.\n- Хранителі карт. Захистить карти від сторонніх очей і стане особистим талісманом. Стильних варіантів настільки багато, що завжди знайдеться щось підходяще і для любителів класики, і для цінителів неформатних штуковин.\n- Книжки про покер. Цінний подарунок, який допоможе поліпшити результати гри. Поради Дена Харрінгтона, Колліна Мошман і інших авторитетних покеристів стануть шикарним поповненням бібліотеки.\n- Покерні CD / DVD, платний покерний софт, підписка на навчальний сайт. Наприклад, на порталі Deuces Cracked чимало корисного контенту, підписка на місяць коштує близько 30 у.о., 7 днів користування видаються безкоштовно в тестовому режимі. Знадобиться знання англійської. Поцікавтеся на покерному форумі, що актуально зараз.\n- Одяг. Толстовки, кепки, футболки з логотипом улюбленого покерного бренду, наприклад, PokerStars, оцінить кожен гравець. Замовити можна безпосередньо в покер-румі, але простіше і дешевше купити на сайті покерного магазину.\n- Аксесуари. Покерні браслети, окуляри, запальнички і годинник з логотипами - речі, які точно знадобляться і будуть нагадувати про гру.\nТут варіанти можна перераховувати безкінечно, оскільки виробники не скупляться на креатив. Це іменні листівки, медалі, статуетки, картини, постери та інші дрібнички на покерну тематику. Такі сувеніри зазвичай представлені в інтернет-магазинах подарунків.\nОкремо хотілося б згадати про подарунки, які не пов'язані з покером безпосередньо, але однозначно знадобляться гравцям. Наприклад, хороші навушники (багато хто любить поєднувати онлайн-покер з улюбленою музикою) або новий планшет для мобільного покеру.\nФішка "Poker Star" номінал 500


Скачати 140.94 Kb.\nНазва Паспорт cекції за фаховим напрямом 19 «Педагогіка, психологія, соціологія, українознавство, проблеми освіти та науки» Наукової ради мон\nРозмір 140.94 Kb.\nДо фундаментальних проектів секції належать теоретичні і експериментальні дослідження, результати яких формують відкриття нових або уточнення відомих закономірностей розвитку суспільства й освіти і є вихідними положеннями для розвитку нових концепцій, принципів і методів синтезу наукових знань в конкретних галузях науки.\nДо прикладних проектів секції належать оригінальні дослідження і розробки, які здійснюються для отримання нових знань, створення нових технологій і призначені, головним чином, для досягнення конкретної практичної мети чи завдання. Прикладні дослідження визначають можливі шляхи використання результатів фундаментальних досліджень, нові методи розв’язання проблем, сформульованих раніше. Прикладні розробки базуються, як правило, на результатах попередніх прикладних досліджень і результатом їх можуть бути нові технології, методології тощо.\nСекція 19 “Педагогіка, психологія, соціологія, українознавство, проблеми освіти та науки” включає наступні напрями наукових досліджень:\nПедагогіка та проблеми організації освіти\n1.1. Загальні засади педагогіки. Предмет і завдання педагогіки. Педагогіка як наука. Основні педагогічні категорії. Система педагогічних наук. Міжпредметні зв\_'язки педагогіки. Педагогіка як наука, структура педагогічної науки, зв'язки педагогіки з іншими науками.\n1.2. Методологія педагогіки, наукові дослідження у педагогіці, логіка, методи та засоби педагогічного дослідження, методологічне забезпечення педагогічної практики, педагогічна методика. Соціологічні методи дослідження. Тестування, проективні методи. Математичні методи. Логіка та етапи психолого-педагогічного дослідження.\n1.3. Проблеми розвитку особистості та їх значення для виховання. Поняття про особистість, її розвиток та формування. Роль спадковості, середовища й діяльності в розвитку особистості. Взаємозв\_'язок зовнішніх і внутрішніх умов розвитку. Внутрішні суперечності як рушійні сили розвитку. Виховання, навчання і розвиток особистості. Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості. Вікові періоди розвитку особистості. Індивідуальні особливості учнів\n1.4. Теорія виховання. Сутність, зміст процесу виховання. Процес виховання, його структура і рушійні сили. Мета і завдання виховання. Основні закономірності та принципи виховання. Громадянське, розумове, моральне, екологічне, естетичне виховання, фізичне виховання\n1.5. Організаційні форми виховної роботи. Позакласна виховна робота. Колективні творчі справи. Колективне планування виховної роботи. Позашкільні заклади в системі освіти і виховання. Формування колективу, його вплив на виховання особистості. Колектив і його види. Сутність, зміст, функції виховного колективу. Діалектика розвитку колективу. Класний керівник. Функції, напрями і форми роботи. Класний керівник у школі. Функції класного керівника. Напрями і форми роботи класного керівника. Критерії оцінювання ефективності виховного процесу.\n1.6. Дидактика як педагогічна теорія навчання, загальне поняття, об'єкт та предмет дидактики, задачі та функції дидактики, її понятійний склад. Дидактика як галузь педагогіки, її виникнення і розвиток. Зв'язок дидактики з іншими науками. Становлення дидактики в історичному вимірі, сучасні дидактичні концепції. Принципи та категорії дидактики, закони та закономірності навчання.\n1.7. Процес навчання як цілісна система, поняття та сутність навчання, діяльність вчителя (викладача) та учня (студента), учіння як пізнавальна діяльність, формування самостійності осіб що навчаються.\n1.8. Закони і закономірності взаємообумовленості та єдності навчання, виховання та діяльності осіб, що навчаються, цілісності та єдності педагогічного процесу, теорії та практики у навчанні.\n1.9. Знання, вміння та навички. Компетентнісний підхід. Компетенція та компетентність. Ключові, загальнопредметні та предметні компетенції. Компетенції як загальна когнітивна здібність, спеціалізовані когнітивні уміння, компетентносно-представницька модель, об'єктивні та суб'єктивні власні поняття, тенденції мотивації дії, мета-компетенції. Профілі компетентності. Компетентності педагогічного працівника і науковця. Методологія та епістемологія компетентнісного підходу, типологія компетентностей.\n1.10. Зміст освіти в сучасній школі. Загальна характеристика змісту освіти. Освітня система в Україні. Стандарти освіти. Основні джерела змісту освіти: навчальний план, навчальна програма, підручники.\n1.11. Загальні методи навчання. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності. Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності. Методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності. Загальні вимоги щодо оптимального поєднання методів навчання. Засоби навчання\n1.12. Проблемно-розвиваюче навчання. Проблемна ситуація як умова пізнавальної активності учнів. Класифікація методів проблемно-розвиваючого навчання. Способи та умови застосування методів проблемно-розвиваючого навчання\n1.13. Форми організації навчання. Урок — основна форма організації навчання. Позаурочні форми навчання. Семінарські заняття. Практикуми. Факультативні заняття. Навчальна екскурсія. Додаткові групові, індивідуальні заняття. Предметні гуртки. Домашня навчальна робота учнів\n1.14. Школознавство. Управління загальноосвітньою школою. Принципи управління освітою. Структура управління освітою в Україні. Інспектування загальноосвітнього закладу. Управління загальноосвітнім навчальним закладом. Управлінські органи в школі. Планування та облік роботи школи. Планування роботи школи. Особливості внутрішкільного контролю. Види, форми й методи внутрішкільного контролю\n1.15. Методична робота в школі. Значення методичної роботи для підвищення рівня професійної підготовки вчителя. Основні форми методичної роботи в школі. Підвищення кваліфікації та атестація педагогічних працівників. Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності. Інновації в освіті. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки. Критерії педагогічних інновацій\n1.16. Педагогічні комунікації. Сучасний педагог. Основні риси, функції сучасного вчителя. Педагогічна майстерність, її елементи. Сутність, функції педагогічної комунікації. Невербальна комунікація, складові, засоби. Вербальна комунікація. Мовне спілкування як факт комунікації. Функції мовлення вчителя. Педагогічне спілкування як взаємодія. Особливості, функції педагогічного спілкування. Педагогічне спілкування як діалог. Бар\_'єри спілкування. Ускладнення, що виникають у процесі спілкування. Структура педагогічного спілкування.\n1.17. Педагогічні конфлікти: види, причини виникнення. Конфлікти як засіб регулювання міжособистісних стосунків. Конфлікти у школі. Педагогічний конфлікт: структура, сфера, динаміка. Конфлікт у взаємодії «вчитель — учні». Міжособистісні конфлікти у педагогічному колективі. Розв'язання та усунення педагогічних конфліктів. Конфлікт у педагогічній взаємодії. Поведінка вчителя у конфліктній ситуації. Ігрові методи вирішення конфліктів.\n1.18. Історія українського шкільництва та педагогіки. Виховання і навчання у первісних та родових племенах на території України. Культурний та освітній розквіт Київської Русі (період княжої доби). Від занепаду до відродження: освіта та розвиток педагогічної думки в епоху культурного відродження України. У складі двох імперій: українська освіта та педагогіка наприкінці XVIII — на початку XX ст. Уроки XX століття: шлях до національної школи. Українська народна педагогіка в ї історичному контексті. Персоналія в історико-педагогічному дискурсі. Розвиток історії зарубіжної педагогіки як системи.\n1.19. Основні проблеми розвитку європейського шкільництва та педагогічної думки. Антична педагогіка. Особливості освітньо-виховної практики та педагогічної думки в епоху середньовіччя. Школа і педагогічна думка епохи Відродження. Педагогіка епохи Реформації. Педагогічна думка епохи Реформації. Епоха буржуазних революцій та Просвітництва в Європі. Становлення і розвиток класичної європейської педагогіки та національної системи народної освіти у XIX ст. Основні теорії європейської освіти нового часу.\n1.20. Теоретичні проблеми педагогіки: терміни, поняття, склад і структура науки. Теоретичні засади педагогічної думки. Філософія освіти в системі соціогуманітарного знання. Педагогіка в системі наукового знання. Освіта та громадянське суспільство: тенденції взаємовпливів. Теоретико-методологічні засади реформування системи освіти. Глобалізацій ні процеси у світі, їх вплив на розвиток освітньої системи. Світові тенденції розвитку освіти і педагогічної науки – порівняльний аналіз. Порівняльна педагогіка як напрям педагогічної науки.\n1.21. Формування педагогічних процесів і освітньо-виховних систем. Методологія та теорія неперервної освіти як концептуальна основа формування інтелектуального потенціалу держави. Методологічні та загальнотеоретичні проблеми проведення історико-теоретичних досліджень. Розвиток національної педагогіки.\n2.1. Теоретико-методологічні засади історико-психологічного дослідження, становлення та розвиток психологічної думки в Україні. Місце і роль психології в контексті української культури. Психологічні механізми і педагогічні умови стимулювання і гармонізації процесу саморозвитку особистості та її становлення як відповідального суб’єкта життєтворчості. Теоретико-методологічні засади реалізації гуманізаційної функції психологічної науки і практики в суспільному житті й освіті. Теоретичні засади наукової і практичної діяльності психолога. Теоретико-методологічні засади загальної та когнітивної психології. Теоретико-методичні основи впровадження психологічних знань у суспільну та освітню практику.\n2.2. Психологічні передумови, закономірності та механізми розвитку особистості в сучасних суспільно-історичних умовах. Соціально-психологічні закономірності становлення особистості в процесі соціалізації. Психологічні аспекти формування етнонаціональної свідомості та самосвідомості особистості. Психологічні засади становлення і розвитку духовності особистості. Соціально-психологічні аспекти гендерної проблематики. Теоретичні та методичні основи аналізу соціальної ситуації особистісного і суспільного розвитку. Проблеми етнопсихогенезу в сучасному українському суспільстві. Соціально-психологічні аспекти посилення взаємодії освіти і суспільства. Стратегії і технології підвищення життєвої активності та соціально-адаптивних можливостей людини. Дослідження змін у способі життя людей, що потерпіли від криз і катастроф соціального, природного та техногенного характеру. Організаційні та само організаційні чинники трансформаційних процесів. Психологічні проблеми масових інформаційних процесів і медіа-освти дітей та молоді. Технології соціально–психологічного супроводу процесів модернізації освіти і суспільства. Психосоіальні механізми забезпечення наступності поколінь у суспільстві, що трансформується.\n2.3. Психологічні механізми і педагогічні умови реалізації в освітньому процесі гуманістичної парадигми. Зміст, організаційні форми та психологічні закономірності функціонування особистісно орієнтовного навчання. Принципи та критерії психологічного супроводу навчально-виховного процесу. Психологічні механізми навчання та психічний розвиток учнів. Зміст освіти як фактор розвитку особистості в навчальному процесі. Психолого-педагогічні чинники розвивального ефекту інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Психолого-педагогічні засади розроблення і застосування в навчальному процесі дистанційних ів мультимедійних навчальних систем.\n2.4. Теоретико-методологічні проблеми психології творчості. Психолого-педагогічні основи розвитку здібностей, обдарованості особисті. Психологічні механізми творчої діяльності. Вікові та професійні особливості творчості. Методи виявлення і підтримання дітей та молоді з різними типами обдарованості. Засоби діагностики та розвитку обдарованої особистості. Психологічні та педагогічні технології роботи з обдарованими дітьми і молоддю. Особливості формування світоглядних настановлень обдарованої особистості.\n2.5. Методологічні засади психології професійної освіти. Психологічні закономірності та індивідуальні особливості професійного розвитку учнів, їх нахилів і інтересів. Психологічні закономірності навчання на різних етапах професійного розвитку особистості. Онтогенетичні закономірності освітньо-професійного зростання особистості. Психологія професійного самовизначення учнівської молоді в системі безперервної освіти. Соціально-психологічні і соціально-професійні фактори адаптації молодого фахівця в трудовому колективі. Розвиток професійної ідентичності педагогічних і науково-педагогічних працівників. Формування професійної компетентності педагогічних і науково-педагогічних працівників. Розвиток психологічної культури учнівської і студентської молоді та педагогічних і науково-педагогічних працівників у системі безперервної професійної освіти. Психологічні аспекти змісту та структури управлінської діяльності. Психологічні основи розвитку організацій у сфері освіти, культури, виробництва. Психологічні основи взаємодії різних типів освітніх організацій. Психопедагогіка праці. Психологічні засади навчання дорослих. Психологічні умови розвитку соціального партнерства.\n3.1. Становлення та розвиток соціології (різні періоди). Формування соціологічної думки в Україні. Джерела соціально-політичних учень в Україні. Основні напрями і тенденції розвитку суспільно-політичної думки. Соціологія суспільства: соціальна реальність та соціальні процеси. Базові компоненти соціального життя. Соціальна структура і соціальні процеси суспільства. Соціологія особи. Етносоціальні процеси. Соціологія права. Соціальна екологія. Соціальні інститути. Соціологія економіки. Соціологія праці. Соціологія політики. Соціологія культури. Соціологія освіти. Соціальні функції науки. Соціологія виховання. Соціологія релігії. Соціологія сім’ї. Демографічні процеси.\n3.2. Теорія та історія розвитку соціальної педагогіки та соціальної роботи в Україні й за рубежем. Зміст , форми та методи соціально-педагогічної й соціальної роботи. Інноваційні моделі й технології розвитку особистості в соціокультурному контексті та культурно-дозвіллєвій діяльності в соціумі.\n3.3. Соціальний патронаж і соціальна підтримка вразливих категорій населення. Соціальний супровід прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу. Статево-рольова соціалізація особистості в сімейно-побутовому середовищі, у навчально-виховних і позашкільних закладах. Соціально-педагогічна підтримка та соціальна робота з дітьми та молоддю з особливими потребами. Соціалізація дітей, учнівської та студентської молоді в навчальних закладах різного типу. Формування особистості в різних видах соціально-значущої діяльності. Тендерна соціалізація особистості. Соціально-педагогічні чинники розвитку дитячо-підліткових і молодіжних ініціатив, дитячих і молодіжних об’єднань і організацій. Соціально-педагогічні аспекти профілактики девіантної поведінки та різних видів адикцій у дітей і молоді. Основи соціально-педагогічного консультування. Соціально-виховні інститути в системі соціалізації особистості. Ресоціалізація позбавлених волі, соціальна реабілітація неповноправних.\n4.1. Методи наукового пізнання. Методи теоретичного та емпіричного наукового пізнання. Спостереження та експеримент, аналіз і синтез, узагальнення, абстрагування та ідеалізація. Систематизація, формалізація та інші методи пізнання. Системний та інші підходи загальнонаукової методології. Індукція та дедукція. Гіпотетико-дедуктивний та аксіоматичний методи. Методика.\n4.2. Поняття методології. Методологія науки. Методологія і методика суспільних практик. Рівні методології: філософський, загальнонауковий, дисциплінарний, методика і техніка досліджень. Техніка і технологія. Теорія та проблеми суспільних практик.\n4.3. Сектори, сфери та галузі науки. Проблеми розвитку університетської та академічної науки. Наукові установи та вищі навчальні заклади. Університети дослідницького, інноваційного, регіонального та інших типів, їх моделі, знанієво-діяльнісні та організаційно-функціональні форми. Наукові та науково-навчальні підрозділи, науково-навчальні та науково-технічні навчальні центри. Наукові та технологічні парки, бізнес-інкубатори, бізнес-центри, центри трансферу технологій та інші інноваційні організаційні форми.\n4.4. Загальнонаукова та дисциплінарна епістемологія. Види і типи знань, їх типологія. Методологічні критерії, норми та ознаки науковості знання, проблеми ідентифікації та демаркації різних типів знань.\n4.5. Методологія наукових видів і підвидів діяльності. Наукова, науково-технічна, науково-організаційна, науково-інформаційна, інноваційна діяльність, їх форми, принципи, закономірності та методи реалізації. Фундаментальні та прикладні дослідження, прикладні розробки. Науковий та науково-прикладний результат.\n4.6. Система науково-технічної інформації, організаційні форми, методи та засоби науково-інформаційної діяльності. Комп’ютерно орієнтовані навчальні середовища. Психолого-педагогічні засади проектування і оснащення навчальних кабінетів, лабораторій, майстерень у навчальних закладах. Дидактичні і методичні проблеми моделювання педагогічних технологій з використанням нових засобів навчання. Теоретико-методологічні засади інформатизації освіти. Теоретичні засади інформатизації педагогічної і наукової діяльності. Теоретичні і технологічні засади інформатизації управління освітою. Теоретичні і технологічні засади побудови комп’ютерних навчальних систем. Психолого-педагогічні проблеми використання інтелектуальних систем і мультимедійних технологій на різних рівнях освіти. Методика використання комп’ютерно орієнтованих засобів інформатизації і глобальних комп’ютерних мереж у навчанні. Формування інформаційної культури учнів, студентів, педагогічних і науково-педагогічних працівників, слухачів системи післядипломної освіти. Проблеми наукових досліджень та розробок в системі наукової та науково-технічної інформації.\n5.1. Українознавство, його історія, соціокультурна спадщина.\n5.2. Проблеми розвитку, сучасні методи і засоби дослідження у сфері українознавства.\n5.3. Питання викладання українознавства, виховання національної свідомості та самосвідомості.\n5.4.Теоретико-методологічні засади сучасної суспільствознавчої освіти.\n5.5.Методика формування цінностей, ціннісних орієнтацій й особистісних рис учнів і студентів у навчанні суспільствознавчих дисциплін.\n5.6.Реалізація міжпредметних і міжкурсових зв’язків, інтеграція в навчанні суспільствознавчих дисциплін.\nГолова секції “Педагогіка, психологія,\nпроблеми освіти та науки” Н.С.Побірченко


23 лютого, 15:20\nНеймовірне диво сталося у селі Гнатівка Дубенського району, що на Рівненщині. Тут в будинку хворої на рак жінки замироточила ікона. Спочатку краплі з образа святого Миколая йшли прозорі, як сльоза. А потім вони щодня стали міняти барви. І запах на обійсті стояв такий, наче у церкві!\nКупили образ у Почаєві\nВелике випробування випало на долю родини Рокицьких. Сергій та Марія виховували двох діток. Жили в любові та злагоді. Та раптом молода жінка відчула себе погано. Поїхали на обстеження у Луцьк – і там повідомили невтішну новину.\n– У жінки пухлинка була, – розповідає вдівець. – Лікар сказав, що ми дуже вчасно приїхали, але треба оперуватися. Просив не зволікати, приїхати на операцію якнайшвидше. А знаєте, як то воно виходить… Привіз я Марію через пів року, а в лікарні сказали, що вже запізно, там таких операцій не роблять, бо метастази всюди пішли.\nУ голосі Сергія стільки суму й болю, що йому важко далі говорити. Він переводить погляд то на старшу дочку, яка від горя вже виплакала усі очі, то на сина. Адже минулого тижня вони… втратили маму.\n– Але знаєте, я тоді впросив у Луцьку в онкодиспансері взятися за дружину. І лікарі продовжили їй життя на кілька років. До цієї біди ми були люди віруючі, але у церкву ходили не так часто. А як жінка захворіла, стали їздити по монастирях. Бо людина у вірі спасається. Були і в Почаївській лаврі. Там Марія вибрала собі іконку святого Миколая. Ми купили її і повісили в себе у спальні.\nТисячі людей приходили щодня\nДиво сталося серед літа. Якось образ впав зі стіни. Марія його повісила, але невдовзі святий Миколай знову опинився на підлозі. І всередині з’явилися краплі.\n– Пам’ятаю, я у полі був. Дзвонить жінка: «У нас щось в хаті з іконою. Почав Миколай плакати, з очей сльози йдуть». Я – додому. Дивлюсь, й справді образ мокрий. А у нас тітка – матушка. Ми в неї поради спитали, вона – в батюшки. І сказали поставити святиню на стіл, а під неї – тарілку. Ми так і зробили.\nІ стала з ікони стікати рідина. Спочатку прозора, потім кольорова. Барви мінялися ледве не щодня. Бувала зелена, як травичка, темно-фіолетова, жовта чи блакитна й червона, аж кривава… При цьому своїх кольорів сам образ не міняв.\nА ще запах від ікони йшов сильний і теж щодня мінявся. Навіть на подвір’ї стало незвично пахнути, як у церкві.\nНовина про диво в родині Рокицьких миттю облетіла село. Стали сходитися до їхньої хати люди з усіх вулиць, тоді – приїжджати з околиці, сусідніх районів і навіть областей.\n– Тут стільки машин стояло! – згадує чоловік. – Тисячі людей щодня приходили. Були з Києва і навіть з Росії. Могли в час ночі останні паломники виходити з хати, а в шість ранку вже були перші на порозі. І навіть на ніч дехто просився.\nВ останній день ладаном стріляла!\nУ Марії жевріла надія на спасіння. Вона ревно молилася перед образом Миколая, благаючи про зцілення. І хоч сама дуже хвора була, іншим не боронила йти до себе в хату. Не ображалася, коли її перепиняли з «черги», мовляв, куди йдеш? Спокійно відповідала: «До себе додому, до своєї ікони…»\n– Ви знаєте, коли в кімнаті сиділи люди, образ не мироточив. Та тільки виходили всі, навіть на кілька хвилин, – миро йшло з великою силою, мисочка ставала враз повна. А в останній день перед тим, як ікону ми вирішили віддати в монастир, ладаном кидало!\nСтали говорити і про перші випадки зцілень. Один хлопчик, якого привезли до святого Миколая на поклоніння рідні, позбувся ляку. А в бабусі, яка роками мала скоцюрблені пальці на руках, вони випрямилися.\nХоч дехто радив родині робити на диві бізнес. Та навіть чути про таке Рокицькі не хотіли. Вони передали святиню в жіночий монастир у селищі Млинів – Свято-Вознесенський скит. Часто на службу Божу сюди приїжджала і Марія. Була і минулої неділі – її привезли геть слабку на візочку, аби могла послухати слово Боже. Востаннє посповідалася і причастилася. Й за два дні віддала Богу душу. Останній подих зробила на руках свого чоловіка.\nУ труну Марії вклали образочок святого Миколая – небесного заступника, через якого Господь показав у Гнатівці свою присутність. Хай спочиває з Богом. Вічна їй пам’ять.\nікона мироточила різними кольорами\nпомерла від раку\nЧудотворець Миколай – опікун дітей\nУ Єрусалимі замироточила ікона з Волині\nП’ятирічний хлопчик заговорив, коли його приклали до мироточивої ікони\nНа Волині оновилася ікона Чудотворця Миколая\nБійці 14 бригади принесли «миколайчики» учням школи на Луганщині\nЛокачинські правоохоронці у ролі Святого Миколая — принесли подарунки і гроші на лікування дитини\nУ Волинському онкодиспансері запустили лінійний прискорювач\nУ Луцьку засвітили головні ялинку міста


Мародерство на війні — те саме, що корупція в мирному житті\nОлег Покальчук - соціальний психолог. Фото: dv-gazeta.info\nВ одній зі знаменитих ісландських саг — "Сазі про Егіля" — є така історія. Якийсь вікінг "із бичачою шиєю, кремезний і вищий за будь-якого іншого чоловіка" якось узимку геть ослаб. І притяг його за шкірки до себе звичайний місцевий хуторянин, хевдинг. Запріг по господарству. Вікінг оговтався, оглядівся довкола, прихопив мішок зі сріблом і накивав п'ятами. Але що далі тяг славний воїн додому мішок зі здобиччю, то більше карався муками сумління, бо почувався він підлим і нікчемним злодієм. Зрештою сумління так доконало його, що з півдороги він повернувся. Убив селянина. І вже з чистим серцем продовжив шлях додому, бо тепер він став чесним грабіжником, а не боягузливим злодієм. Що теж, за північними поняттями, не Один зна що, та все-таки не смертельно каране "западло".\nЗвали того молодика Егіль Скаллагрімссон. Реально великий скальд, син одного з першопоселенців Ісландії, безстрашно боровся з королями Норвегії, здійснював військові подвиги та був вірний друзям, гаряче любив сина.\nНе має жодного значення, що було це в Х столітті. Природа війни й поведінка воюючих завжди й повсюдно такі, що буденну громадянську мораль опановує істеричний стан щойно їй доводиться стикнутися з реальністю. У філософії це називається "платонівська складка", за ім'ям давньогрецького філософа Платона.\nЦе темний, тісний і страшний понятійний простір. Місце, де дотикаються осяйний світ ідеального структурованого, вигаданого гуманітаріями, і нудний у своїй непереборній кривавій природності світ буденного.\nІ от у цьому місці ми з вами тепер живемо.\nКордони правди, брехні й недомовок у воєнний час не статичні. Їх просто немає. Точніше, вони як "фронтир", зона освоєння територій Дикого Заходу, що переміщається. Це через двісті років виявилося, що Захід був не такий уже й дикий, яким нам здається нині наш український Схід. Але нам немає потреби чекати двісті років, щоб констатувати буденне. Мародерство, розбій, грабіж, зґвалтування й покриваюча все це зверху брехня — не визначальна, але пересічна частина будь-якої війни, зокрема й нашої.\nВійни завжди починаються досить естетично, хай як моторошно це звучить. І перші смерті завжди знакові й пам'ятні. І поділ на військових і цивільних застосовний принаймні у світлий час доби. Але в міру того як руйнуються піраміди геополітичних планів і громадянських ілюзій, як непередбачено швидко тануть виділені ресурси тилу, як липкий страх не-буття оселяється в душах усіх без винятку, фронти й прифронтові території починають жити своїм непоказним життям. День "роботи" танка коштує три відра раків або бойового вильоту знайомих пілотів. Швидко підняте не вважається таким, що впало. Зогнилий одяг зміниться підходящим зі спорожнілого або не дуже будинку. За пияцтво можуть розстріляти або нагородити залежно від його наслідків тощо. Це потім з одного й другого боку напишуть свого "Швейка" й "Солдата Чонкіна" і знімуть однаково брехливі у своєму пропагандистському пафосі фільми.\nПроблема в тому, що за всього параноїдального потягу до справедливості завжди й скрізь ми не знайдемо головного лиходія й "батька брехні" в нинішній війні на Сході. Хоча періодично призначаємо таких. І докази знаходяться, і вони правдиві. Проблема в тому, що гібридність цієї війни для нас полягає в тому, що в ній немає (і бути вже не може) всеосяжної цензури, як на "афганській"; і немає єдиного Політбюро, з брехнею якого доводилося б самовіддано боротися. Усі брешуть усім з найліпших спонукань. Ті, хто говорить правду, разюче безтактні для інших. Оскільки говорять про частковості, не в змозі відчути масштаб, і мультиплікують власне дисидентство й принципові викриття на радість "п'ятій колоні".\nМародерство на війні — те саме, що корупція в мирному житті. Будьмо чесними хоча б тут і тепер: ніде у світі корупцію не перемогли й не викорінили, вона лише зменшується до прийнятних масштабів і набуває естетично прийнятних опосередкованих форм. Ми можемо скільки завгодно називати мародерство взяттям трофеїв, грабунком, розбоєм, конфіскацією на потреби фронту тощо — результат один. Якщо тили не додають фронту, фронт у міру виникнення потреб переходить на самозабезпечення. І ви нічого не маєте сказати людині, яка воює за вас і замість вас. Або теж беріть зброю і покажіть, як можна й треба поводитися інакше. Так теж буває. Але шляхетні люди зазвичай гинуть частіше. У результаті перемагає той, хто виживає, а ціну цього в переможців запитувати не заведено.\nЩодо брехні — усвідомленої і неусвідомленої. Передова заживо поміщає людину в одне з кіл пекла. І це аж ніяк не дантівське сіре "лімбо" для нехрещених героїв. Людина, побувавши там, більше ніколи не буде такою, як раніше, фактично як колишню цивільну особистість її вже вбито. Нова людина знає нову правду про себе й життя. Її розповіді страшні, її правда безжальна, заперечувати їй надзвичайно важко.\nТа доведеться. І заперечувати, і приймати.\nІнформація від першої особи — це завжди драма, але війна у своєму масштабі — це завжди епос. Глобальна інформаційна помилка нинішньої влади, що вона навіть не замислюється над необхідністю створити такий епічний простір. Тим часом за неї цей простір створює ворог. Дедалі менше — зовнішній, дедалі більше — внутрішній. Він уже мироточить демократією, миролюбством, гуманізмом, правдивістю і співчуттям. А близько десятка відносно достовірних державних і довколадержавних джерел для звичайних людей — це сліпі, що мацають і характеризують епічного слона.\nЗіставлення особистих і державних правд дає в першому наближенні яскраву картину брехні, яка, на жаль, теж не є реальністю. Бо етичної оцінки їй прямо або опосередковано надають українські медіа. Уточню — не журналісти, а саме редактори. Бо журналістів, які побачили війну, хоч би й мимохідь, дедалі більшає, і запах трупів, що розкладаються, вони ніколи ні з чим більше не сплутають. А от редакторська політика висвітлення війни aka "АТО" визначається: а) власниками, б) майбутніми парламентськими виборами, і в цьому значенні вона від мародерства часто не відрізняється. Просто це два протилежні мародерства, що дозволяють за рахунок переляканих читачів-цивілів відтінити й обізвати точно таких же на війні. Сумно те, що кожен із них просто робить свою роботу, зважаючи на обставини, і щиро образиться, якщо вважатиме, що ці рядки адресовано особисто йому. Сусідові — так, це справедливо, ворогові — взагалі в точку. Там усі такі.\nНа війні воюють не за ідеї. Це в теорії людьми керують символи, а на практиці — все більше страх викриття. Володимира Рибака у Слов'янську не тільки за прапор по-звірячому вбили. А тому що, як кажуть, досьє збирав на тих, хто очолив потім "ДНР". Та й на тих, хто тепер неначебто "нова українська влада" у звільнених районах. І таких загиблих десятки, якщо не сотні. Хай як вони загинули, їх, по суті, вбили в спину. Чужий нічого не знає, зраджують тільки свої.\nТоргівля органами — нісенітниця, але торгівля життями та образами дітей-сиріт і просто дітей — факт. Якщо в Маринівському інтернаті сепаратисти серед ночі будять дітей і пхають їх в автобуси, це, зрозуміло, страшно. Але якщо через годину після цього Маринівку накриває шквальним вогнем, то це страшніше. Від того, що ви не прочитаєте зіставлення цих двох фактів і вибачення офіційних кіл за повну відсутність скоординованої політики стосовно дітей на війні. Розпихувати ж нефільтрованих біженців по санаторних зонах всієї України від Шацьких озер до Одеси я особисто вважаю просто шкідництвом, до того ж неслабким варіантом дерибану. До речі, соціальні виплати на Крим, соромлюся запитати, куди поділися? Ну й так далі.\nСам термін "рейнджер" (у перекладі з англійської — "лісничий", "єгер", а також "бурлака" і "блукач") з'явився в XIII столітті у Великобританії, але через чотири століття завдяки європейським колоністам це слово прижилося і в Новому Світі. Рейнджерами вже називали бійців іррегулярних загонів, добровольців, що діяли проти індіанців у прикордонних районах Нової Англії. Рейнджери виявилися ефективними, бо цілком перейняли партизанську тактику й звичаї ведення бою у своїх противників.\nНаша армія на Сході в найширшому значенні слова — вся добровольча. Бо мотивація на виживання може бути лише моральною, якщо відкинути дезертирство як варіант. Жодної моральної зацікавленості, яку б усерйоз заохочувала держава, там немає. Про генералів помовчимо.\nУ нас і країна тепер найсправжнісінька добровольча. Неофіційне гасло "грабуй награбоване!" інтерпретується в найрізноманітніших висловах. Але, зрозумівши його шкурну актуальність, ми зрозуміємо й мораль усього, що відбувається, якою б смердючою вона не виявилася. Мораль — це зовсім не обов'язково щось високе, це практичне застосування етики, ефективне при мінімальному застосуванні совісті. У нас суспільство рейнджерів, воно готове і скальпи знімати, і вуха відрізати, і пробивати дорогу через гори трупів, бо дороги назад немає.\nЧерез те ще так часто говорять про близьке вторгнення, що є несвідоме відчуття, що буде важче. Вторгнення як масштабне явище має применшувати біль того, що відбувається, як удар по голові на хвильку зменшує зубний біль. Але вторгнення вже відбулося, воно почалося з Криму. І воно вже є — це "найважче". Накопичилися втома, злість, нерозуміння, страх за близьких і гіркота за загиблих.\nУ влади вже ніяк не вийде однією дупою респектабельно всидіти на стільцях європейської демократії і народних мрій. І вона совається у більш-менш правильному, народному напрямку, тільки дуже повільно. Слід прийняти як даність — відсутність лінії фронту по всій Україні, мільйони дурнів у тилу, сотні зрадників у самісінькому активі, лицемірство Заходу й безжалісність ворога. Якщо немає нічого такого, чого б ворог не зробив для своєї перемоги, не має бути нічого такого, чого б ми не зробили для своєї.\nСистема моральних координат однаково зміниться. Можливо, ми всі її побачимо краще, якщо навчимося дивитися у приціл.


Новини Рівного: чоловіка побили на пішохідному переході | Новини на Gazeta.ua\nЧетвер, 04 березня 2021 14:50\nЧоловіка побили за те, що переходив дорогу на червоне світло Фото: pixabay.com\nУ Рівному жорстоко відлупцювали чоловіка за те, що переходив дорогу на червоне світло.\nУ потерпілого підозра на перелом носа та черепно-мозкову травму, пишуть "Вартові еспресо" у Telegram.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Мати не заступалася: чоловік бив до непритомності 7-річного пасинка\nЗа словами очевидців, від чоловіка було чути алкоголем. Він стояв посеред пішохідного переходу поблизу торгового центру, коли на зелений сигнал світлофора їхав автомобіль. Автомобіль спершу зупинився перед чоловіком, а потім з нього вийшли кілька осіб і почали бити пішохода руками й ногами.\nНападники втекли з місця в невідомому напрямку. Потерпілого забрали в лікарню, а в поліції почали розслідування.\nУ Вінниці водій легковика відлупцював перехожого через зауваження про парковку авто не на тому місці. Нападник поставив його на газон. Після почутого зауваження на свою адресу він вибіг з машини та почав бити ногами чоловіка.\nЗараз ви читаєте новину «Чоловіка відлупцювали на пішохідному переході: що накоїв». Вас також можуть зацікавити свіжі новини України та світу на Gazeta.ua


Ігровий намет Замок Динозавра Bino 82813 - Іграшки й товари для дітей та сім'ї - Інтeрнeт мaгaзин KindеrMаrkеt\nГоловна / Прогулянки та ігри на вулиці / Палатки / Ігровий намет Замок Динозавра Bino 82813\nАртикул: 82813 Категорії: Bino, Іграшки, Намети, Палатки\nУ цьому яскравому наметі ваш малюк зможе усамітнитися з улюбленими іграшками або погратися зі своїми друзями. У наметі є дверцята, віконце і днище – підлога, яка сприяє більш комфортній грі дітей. Намет легкий, якісно пошитий з міцного матеріалу. Легко збирається і компактно складається, зручний для транспортування і зберігання.\nРозмір намета: 105 x 105 x 135 см\n– Встановлюється в приміщенні або на вулиці в теплу пору року.\n– Використовується як розвиваючий центр або як куточок для відпочинку дитини.\n– Виконаний з міцної тканини, пофарбованої безпечними для дітей фарбами.\n– У складеному стані легко зберігається в коморі.\n– Зручний при транспортуванні.\n– Схема збірки додається.\n– Одночасно грати можуть кілька дітлахів.\n– Ставити намет рекомендується тільки на рівній поверхні.\nРекомендовано: для дітей від 2-х років.\nВиробник: Bino Європа К.С., Німеччина\nК.С. Біно Європа , Це чеський виробник дерев’яних іграшок і торгова компанія з двома брендами – Мертенс і Біно.\nБренд BINO був створений в 1992 році, БРЕНД Мертенс ІСНУЄ НА РИНКУ вже 80 років. MERTENS є найстарішою німецькою маркою дерев’яних іграшок.\nВся продукція сертифікована згідно з міжнародним випробувальними лабораторіями та відповідає вимогам директив ЄС відповідно до стандарту EN-71. Кожен виріб перевіряється перед відправкою, щоб гарантувати належну якість і кількість відповідно до замовлення клієнта.\nБудьте першим, хто залишив відгук “Ігровий намет Замок Динозавра Bino 82813” Скасувати відповідь


Кличко відмовився ділити мажоритарників з опозицією в кулуарах - портал новин LB.ua\nГоловна — Політика — 21 червня 2012, 21:14\nПолітик відмовився від пропозиції Олександра Турчинова та Миколи Мартиненка.\nЛідер партії "УДАР" Віталій Кличко не прийняв пропозицію Об'єднаної опозиції кулуарно ділити мажоритарні округи в регіонах.\nКличко зазначив, що не сприймає "квотних" принципів розподілу мажоритарних округів між партіями.\n"Представники опозиції запропонували нам квотний принцип розподілу регіонів. Тобто знову керівники партій кулуарно зустрічаються в кабінеті і самі вирішують, кого вони будуть виставляти. За людей уже все вирішили", - сказав політик.\n"Партія "УДАР" висуває претендентів від кожної політичної сили, якщо ці конкуренти мають майже рівні умови. Ми повинні запитати в людей, кого вони підтримують передусім і хто з кандидатів від опозиції має найбільший рейтинг. А решта кандидатів повинні віддати голоси кандидатові, який має найбільшу підтримку людей в окремому окрузі. Ми повинні публічно представляти себе", - вважає Кличко.\nТемы: опозиція, парламентські вибори, Віталій Кличко\n12 червня 2012, 11:38\n13 червня 2012, 18:15


ліквідувати | Вісник Кременчука\nАкціонери зібралися ліквідувати дистриб’ютора КрАЗу\nАкціонери дистриб’ютора автомобілів КрАЗ і комплектуючих до них в країни далекого зарубіжжя – Зовнішньоторговельної фірми КрАЗ мають намір ліквідувати компанію. Про це йдеться в повідомленні в системі розкриття інформації НКЦБФР, передає Інтерфакс-Україна. Відповідне питання внесене до порядку денного позачергових зборів акціонерів компанії, намічене на 17 грудня. На зборах планують обрати ліквідаційну комісію в складі голови Олександра Шмигаль і головного бухгалтера Тетяни Лобач. Планується, що термін заяв кредиторів вимог до компанії складе два місяці з дня оприлюднення оголошення про припинення компанії. У компанії поки не прокоментували причини планованої ліквідації. Згідно з фінансовим звітом Зовнішньоторговельної фірми за 2017 рік у НКЦБФР, у минулому…\nУряд ставить завдання ліквідувати черги в дитячі садки до 2020 року.\nПрем’єр-міністр України Володимир Гройсман говорить, що українські діти не мають стояти у чергах.\nНеподалік Кремекнчука аварія на газопроводі\nЧерез прорив без газопостачання на період відновлюваних робіт залишилось 5 сіл.\nМера Кременчука просять посприяти збільшенню маршрутів громадського транспорту\nЧергову петиції зареєстрували на сайті Кременчуцької міської ради.\nВ Україні планують ліквідувати податкову міліцію\nПро це передає ряд ділових агентств. «На даний момент відповідний законопроект ми підготували. Зараз документ проходить узгодження з експертами Міжнародного валютного фонду, так як рішення про повну ліквідацію податкової поліції також підтримується і МВФ. Після завершення всіх процедур за погодженням ми внесемо законопроект до Верховної Ради», – сказав міністр фінансів України.\nНБУ вирішив ліквідувати ПАТ “Банк Велес”\nПро це йдеться у повідомленні НБУ. Як зазначається, у вересні поточного року Нацбанк запобіг спробі вивести за кордон близько 460 млн доларів за документами, що мають ознаки фіктивності. Ця невдала спроба стала підставою для проведення інспекційної перевірки банку з питань фінансового моніторингу. Під час перевірки були виявлені факти здійснення банком ризикової діяльності та ціла низка операцій, характер яких дає підстави вважати, що вони були спрямовані на: – уникнення виконання вимог та обмежень, передбачених банківським, валютним законодавством, законодавством з питань фінансового моніторингу; – участь банку (надання банком послуг) у проведенні фінансових операцій, метою яких є виведення капіталів (зокрема повʼязаних ізпереказом коштів за кордон тощо); “Близько 90%…\nБанк Жеваго збираються ліквідувати\nДиректор-розпорядник фонду гарантованих вкладів Костянти Ворушилін повідомив, що фонд має намір запропонувати НБУ ліквідувати “Фінанси та Кредит”. Він зауважив: “Ми будемо ліквідувати банк, питання лише в тому, як скоро. Банк великий, обробка бази вкладників зажадає часу. На «Фінанси і Кредит» був тільки один претендент, який мав намір створити на його базі перехідний банк. Але його пропозиція була, м’яко кажучи, нецікавою. Сумніваюся, що це був серйозний інвестор.” Банк “Фінаси та Кредит” входив до 10 найбільших банків в Україні, повідомляє “Публічні люди”.\nНБУ вирішив ліквідувати “Інтеграл-банк”\nПро це йдеться у повідомленні регулятора. Як наголошується, “Інтеграл-банк” був визнаний проблемним у серпні 2015 року через невиконання банком своїх зобов’язань перед вкладниками та кредиторами. “Після віднесення “Інтеграл-банку” до категорії проблемних було встановлено факти невідображення ним у бухгалтерському обліку документів клієнтів, що не виконані у встановлений законодавством строк”, – йдеться у повідомленні. “Також погіршилися фінансові показники діяльності банку. Через відсутність коштів банк не виконував своєчасно та в повному обсязі законні вимоги вкладників та інших кредиторів”, – заявили у НБУ. У прес-службі повідомили, що всупереч вимогам статті 58 Закону України “Про банки і банківську діяльність”, якою встановлено обов’язок власників істотної участі в банку вживати своєчасних…


Автор запитання: Анна із міста: Миколаїв :: Запитання: 34451\n.: Розділ: Тексти книг :: 9.05.2014 20.14.34 :.\nАвтор запитання: Любов із міста: Перечин :: Запитання: 34433\n.: Розділ: Тексти книг :: 6.05.2014 18.35.12 :.\nАвтор запитання: Анна із міста: Миколаїв :: Запитання: 34416\n.: Розділ: Тексти книг :: 5.05.2014 16.21.21 :.\nАвтор запитання: Анна із міста: Миколаїв :: Запитання: 34398\n.: Розділ: Тексти книг :: 3.05.2014 11.27.37 :.\nАвтор запитання: Любов із міста: Перечин :: Запитання: 34214\n.: Розділ: Тексти книг :: 9.04.2014 13.41.40 :.\nGenerated in 0.239267 seconds


Вайбер – яскравий, зручний і практично безкоштовний месенджер, яким на сьогоднішній день користується величезна кількість людей. У сучасному світі велике значення має спілкування, при якому відстані не грають ніякої ролі. Мільйони людей вже встигли оцінити всі достоїнства месенджера Viber. Однак мало хто знає, кому зобов’язані безкоштовної і якісної зв’язком.\nПро розробників Viber\nЧудова ідея створити месенджер прийшла в світлі голови Ігоря Мазінніка і Талмонових Марко. Як стверджують самі розробники вперше ідея відвідала Ігоря, а Талмон вирішив допомогти другу в здійсненні задуманого.\nНезабаром до команди друзів з Ізраїлю приєдналися і інші фахівці, а також програмісти з Республіки Білорусь.\nТак в 2010 році була заснована компанія Viber Media, яка базується відразу в двох країнах.\nСтворення компанії було спонтанним рішенням. Вся справа в своєчасної реалізації ідеї, яка прийшла в голову розробникам. Як стверджують творці Вайбера, месенджер жодним чином не конкурує зі Скайпом, так як він розвивається більше в мобільному ринку, а не в стаціонарному.\nЗвідки походить назва Viber\nЩо стосується назви месенджера, то тут у користувачів з’являється кілька версій. Одні називають його Виберіть, інші – Вайбер. Але насправді в основі Viber лежать скандинавські коріння.\nМовою датчан Viber позначає птаха чайки. Образ саме цього птаха був закладений в назву месенджера.\nІсторія створення Вайбера\nЯк і багато продуктів, Вайбер, до того виду, в якому він представлений зараз, прийшов не відразу. Це довга історія еволюції, невдач і виправлення помилок.\nВперше месенджер з’явився на ринку в 2010 році і працював тільки на платформі iOS.\nЧерез два роки вийшли версії для таких систем як Android і Windows Phone.\nЩе через рік в месенджер була впроваджена послуга, що дозволяє здійснювати дзвінки на домашні телефони.\nУ січні 2014 року компанія-розробник Вайбера була продана Rakuten за ціною більш ніж в 900 мільйонів доларів.\nУ 2015 році Вайбер побив рекорд Скайпу по полярності, випереджаючи його на цілях сто мільйонів чоловік.\nНа сьогоднішній день Вайбер як і раніше утримує високі позиції і продовжує розвиватися, випустивши версію для стаціонарних комп’ютерів.\nЧому Вайбер такий популярний?\nПершою і основною причиною популярності мессенджера є непідробна зацікавленість розробників. Їх метою була нажива і вирішення проблеми доступності безоплатної зв’язку по телефону.\nТакож велике значення відіграє досвід Мазінніка і Марко. Viber – не перше їхнє дітище. Розробники завжди були в курсі останніх подій в IT-сфері, вчилися і підвищували рівень своїх навичок. Все це дозволило їм створити сучасний продукт, який дуже швидко зацікавилися користувачі.\nВайбер створювався для людей з самим різним досвідом використання месенджерів. Тому максимально зрозумілий і доступний інтерфейс зміг залучити навіть тих, хто вперше взяв у руки телефон.\nТворці Вайбера постійно вдосконалюють свій продукт, покращуючи існуючі і додаючи нові можливості. Крім того, розширюється вибір платформ, на які можна встановити Вайбер.\nВайбер – хто придумав історія виникнення Ссылка на основную публикацию


Україна встановила новий рекорд з експорту капусти | ПроАгро\nГоловна Новини Ринок України Україна встановила новий рекорд з експорту капусти\nУ сезоні-2018/19 Україна поновила рекорд з експорту білоголової капусти та значно розширила географію поставок.\nЯк повідомляє “ПроАгро Груп” з посиланням на прес-службу Української плодоовочевої асоціації, з травня по грудень поточного року Україна експортувала 2,4 тис. тонн білоголової капусти, а це у 6,2 раза більше, ніж в аналогічний період сезону-2017/18 та у 5,6 раза більше, ніж в цілому за минулий сезон. Для порівнянні, за сезон-2017/18 Україна експортувала усього лише 431 тонну капусти.\nЗазначається, що збільшити експорт білоголової капусти в рази Україні вдалося навіть в умовах помітного зменшення власного виробництва, яке сталося як через скорочення площ під цією культурою, так і в наслідок несприятливих погодних умов.\nБільш того, попит з боку експортерів залишається доволі високим попри те, що наразі ціни на капусту в українських господарствах вже в середньому в 2,5 раза виші ніж торік. Зокрема, відвантажувати цю продукцію фермери України готові не дешевше, ніж 7,5-10 грн/кг або $0,27-0,36/кг.\nЕксперти прогнозують, що тенденція збільшення експорту білоголової капусти з України буде спостерігатися і надалі. Свою думку вони аргументують високими цінами та обмеженою пропозицією в країнах – імпортерах. Зокрема, в Польщі наразі капуста коштує в середньому на 40% дорожче, ніж в Україні. Більш того, багато з місцевих виробників відмовляються від збуту в очікуванні ще більш високих цін. Тож польські трейдери вимушені шукати альтернативи на зовнішніх ринках.\nПопередня статтяУкраїна ввійшла до ТОП-5 світових експортерів вершкового масла\nНаступна статтяОгляд світових ринків від 23.01.2019


неділя, 07 березня 2021, 13:51\nПро це повідомив в ексклюзивному інтерв’ю Радіо Свобода депутат від «Слуги народу», голова парламентського комітету з питань фінансів, податкової та митної політики Данило Гетманцев, передає Укрінформ.\n«Щодо програмного РРО, то я вам скажу просто – це програма, звичайний додаток до телефону, який ти можеш звантажити з сайту податкової (Державної податкової служби – ред.). На кшталт додатку «Дія». Встановити на смартфон і через смартфон, через камеру проводити облік усіх операцій, які є. Це безоплатно. Це вже працює з 1 серпня. З 1 серпня вже близько 60 тисяч зареєстрованих таких програмних РРО», – розповів Гетманцев.\nЧитайте також: Протести ФОПів, або Чому комерційні "майдани" в Україні не злітають\nНагадаємо: з 1 серпня 2020 року українські підприємці можуть замість традиційних касових апаратів (реєстраторів розрахункових операцій – РРО) застосовувати програмні касові апарати (програмні РРО). Програмний РРО від податкової можна звантажити на смартфон, комп’ютер або інший пристрій, який має операційну систему Android чи Windows і під’єднаний до інтернету. Застосунок можна використовувати як касовий апарат.\nСмартфон Гетманцев Державна податкова служба Касові апарати


Що подарувати чоловікові на Новий 2020 рік – Новини культури України\nГоловна Культура Актуальні новини Що подарувати чоловікові на Новий 2020 рік\nТрадиційні набори для гоління, туалетна вода, сорочки, краватки або щось схоже, звичайно, будуть доречні, але для того, щоб здивувати чоловіка, потрібно включити фантазію. Необов’язково робити дорогий подарунок, адже іноді головне — це увага. Важливо, щоб кохана людина або колега по роботі, друг, знайомий, син, чоловік, брат, батько чи дідусь залишився задоволений презентом, інформує Ukr.Media.\nХтось вважає, що в якості подарунка чоловікові на Новий рік цілком підійде традиційний набір для гоління, шампунь або туалетна вода. Чоловіки постійно використовують подібні товари та зайвими вони точно не будуть. Напередодні Нового року на полицях магазинів з’являється безліч вже готових косметичних наборів, які красиво упаковані, а ціна на них зазвичай не така висока.\nМожна вручити на Новий рік подарункову пляшку дорогого алкоголю, доповнену набором красивих стопок. Але такий подарунок підійде не всім. Адже якщо чоловік не дуже добре розбирається в міцних напоях або зовсім не п’є, оцінити цей знак уваги він не зможе.\nПодарунки, пов’язані з чоловічим хобі\nЛюбителям сидіти за комп’ютером можна подарувати на Новий рік 2020 нову клавіатуру, мишу, камеру, навушники, колонки, підставку для ноутбука. А ще чудово підійде міні-масажер для шиї та спини, щоб можна було швидко зняти напругу і розслабитися.\nПрекрасними презентами на Новий рік Пацюка 2020 стануть: незвичайний світильник, аромалампа, унікальні дерев’яні фігурки, японський сад, настільний фонтан, маленький акваріум або пісочні «живі» картини.\nЧоловіки Поради Новий рік Подарунки