Програма вступного випробування з фахових дисциплін підготовки кваліфікованих робітників для вступу на освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст» за спеціальністю 141" Енергетика, електротехніка та електромеханіка" - Ладижинський коледж ВНАУ\nГоловна Новини Про коледж Структура коледжу Відділення Заочна форма Фотогалерея Контакти\nСтудентський Парламент Ладижинського коледжу ВНАУ\nПрограма вступного випробування з фахових дисциплін підготовки кваліфікованих робітників для вступу на освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст» за спеціальністю 141" Енергетика, електротехніка та електромеханіка"\nПрограма вступного фахового екзамену складена для випускників освітньо-кваліфікаційного рівня «кваліфікований робітник», які навчались за професіями 7241.2 «Слюсар-електрик з ремонту електроустаткування», 7241.2 «Електромонтер з ремонту повітряних ліній електропередачі»,7241.1 «Слюсар- електромонтажник», 7241.1 «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування» 7241.1 «Електромонтер з обслуговування підстанції» 7241.2 «Електромонтер з експлуатації розподільних мереж» для вступу на освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст» за спеціальністю 5.10010102 «Монтаж, обслуговування та ремонт електротехнічних установок в агропромисловому комплексі».\nПрограма розроблена на основі типових навчальних планів підготовки кваліфікованих робітників за професіями 7241.2 «Слюсар-електрик з ремонту електроустаткування», 7241.2 «Електромонтер з ремонту повітряних ліній електропередачі»,7241.1 «Слюсар- електромонтажник», 7241.1 «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування» 7241.1 «Електромонтер з обслуговування підстанції» 7241.2 «Електромонтер з експлуатації розподільних мереж» з Державного стандарту професійно-технічної освіти ДСПТО 7233.1Д29061-2006 та ДСПТО 7212.2Д29015-2006, затвердженого Міністерством освіти і науки України.\n1. Електромонтажні роботи\nВиду електромонтажних робіт. Послідовність проведення монтажних робіт. Матеріали й інструменти, застосовувані при електромонтажних роботах.\nМарки проводів і кабелів. Способи прокладки їх у різних приміщеннях. Вибір проводів і кабелів у залежності від навколишнього середовища. Визначення необхідного перетину проводів по допустимій величині струму, механічній міцності і припустимому спаданню напруги.\nПослідовність операцій при прокладці і кріпленні проводів і кабелів на роликах, скобах і в трубах.\nЗ'єднання, відгалуження й окінцювання мідних проводів і кабелів. Особливості з'єднання відгалуження й окінцювання алюмінієвих проводів і кабелів.\nПравила прокладки кабелів і проводів.\nСучасні вимоги і нові технічні рішення за технологією прокладки, з'єднання й окшщювання проводів і кабелів. Вимоги безпеки праці.\nПідготовчі монтажні роботи. Технологія й інструмент.\nВибір і підготовка траси. Способи виконання розмітки трас, пристосування, інструменти. Нормовані відстані при розмітці трас. Ручне і механізоване виконання пробивних робіт; пробивання і свердлення отворів, гнізд, борозен у цегельних, бетонних і інших підставах.\nЕлектричні, пневматичні і піротехнічні інструменти. Загальні зведення про пристрій, принципи дії і технічні дані електродрилів з насадками ударно-обертальної дії. Робочий інструмент, оснащений пластинками з твердих сплавів (свердла, бури, шлямбури, коронки).\nКріпильні роботи. Види опорних і кріпильних деталей. Способи установки оперних і кріпильних деталей для електропроводок.\nУстановка заставних частин. Кріплення за допомогою розпірних металевих і пластмасових дюбелів, що забиваються ручним і піротехнічним оправленнями. Пристрій оправлень, правила користування ними. Кріплення за допомогою будівельно-монтажного пістолета, зведення про його пристрій і про приналежності до пістолета.\nКріплення деталей електропроводок і настановних виробів приклеюванням.\nРозбір електричних схем на планах. Умовні позначки на схемах. Визначення по кресленню кількості матеріалів, необхідних для проведення електромонтажних робіт.\nЕлектромонтажні роботи на щитах і пультах керування, Монтаж і ревізія електродвигунів, електротеплового устаткування, апаратів керування і захисту. Заземлення електроустановок. Перевірка опору ізоляції і заземлення.\nПеревірка електромонтажних робіт. Іспит електроустаткування при холостому ході і під навантаженням.\nВиконання операцій при ремонті пакетних перемикачів, терморегуляторів, електроконтактних манометрів і термометрів.\nНастроювання приладів на захисний режим роботи.\nВимір електричного опору ізоляції нагрівального елемента в гарячому і холодному стані після ремонту. Визначення дійсної споживаної потужності.\nТеплова дія струму. Закони Ома і Джоуля-Ленца, Нагрівання проводів. Максимально припустимий (номінальний) струм у проводі. Вибір перерізу проводу в залежності від максимально припустимого струму у проводі.\nКола постійного струму: паралельне, послідовне та змішане з'єднання елементів. Закон Ома для повного кола. Закони Кірхгофа. Основні методи розрахунку кіл постійного струму (метод контурних струмів, метод вузлових потенціалів, метод еквівалентного джерела). Втрата напруги у проводах.\nРозрахунок перерізу проводів за заданою величиною максимально припустимої втрати напруги. Поняття про нелінійні кола постійного струму.\nПростіші магнітні поля: магнітне поле провідника зі струмом, соленоїда та постійного магніту.\nПровідник зі струмом у магнітному полі. Взаємодія паралельних провідників зі струмом. Явище електромагнітної індукції, її практичне використання (поняття про трансформатор). Індуктивність. Розрахунок індуктивності котушки без осереддя. Поняття про індуктивність котушки з осереддям.\nТЕМА 3. Змінний струм та кола змінного струму\nПослідовне, паралельне та змішане з'єднання однотипних елементів кіл змінного струму. Послідовне й паралельне з'єднання активного, індуктивного та ємнісного опорів. Еквівалентний опір та еквівалентна провідність кіл, їх активна і реактивна складові. Трикутники опорів і векторні діаграми. Активна, реактивна та повна потужності в колі змінного струму. Трикутник потужностей, коефіцієнт потужності.\nПослідовне і паралельне з'єднання індуктивності та ємності. Резонанси напруг і струмів, векторні діаграми. Частотні та енергетичні характеристики резонансних кіл. Синусоїдальні струми і напруги в комплексній формі, потужність в комплексній формі. Розрахунок електричних кіл змінного струму з використанням комплексних чисел. Поняття про несинусоїдальний змінний струм та про нелінійні кола змінного струму.\nТрифазна система змінного струму, її графічне зображення та векторні діаграми. З'єднання обмоток генератора І споживача зіркою та трикутником. Кількісне співвідношення між фазними і лінійними струмами й напругами при з'єднанні зіркою і трикутником. Рівномірне й нерівномірне, симетричне й несиметричне навантаження, роль нульового проводу. Активна, реактивна й повна потужності у трифазній мережі.\nТЕМА 4. Електричні та радіотехнічні вимірювання. Електро-вимірювальні прилади\nЗначення і роль електричних та радіотехнічних вимірювань. Методи і похибки\nвимірювань. Клас точності приладів. Класифікація електровимірювальних приладів.\nБудова та принцип роботи вимірювальних приладів магнітоелектричної, електромагнітної, електродинамічної, індукційної, цифрової та інших систем. Шкали приладів. Чутливість приладів.\nВимірювання струму та напруги. Схеми включення амперметра і вольтметра. Розрахунок шунтів та додаткових опорів. Вимірювання опорів. Вимірювальні мостові схеми та омметри. Вимірювання опорів ізоляції проводів.\nВимірювання потужності та енергії. Схеми включення ватметрів та лічильників.\nВимірювання потужності у три- та чотирипровідній трифазній мережі змінного струму. Вимірювання коефіцієнта потужності. Вимірювання індуктивності та ємності. Частотоміри.\nВимірювання неелектричних величин за допомогою електровимірювальних приладів. Основні типи чутливих елементів, їх статичні характеристики та чутливість.\nТЕМА 5. Трансформатори\nТрифазні трансформатори. Групи з'єднання обмоток. Паралельна робота трансформаторів.\nТЕМА 6. Електричні машини\nЕлектричні машини змінного струму. Обертове магнітне поле. Принцип дії та будова асинхронних двигунів короткозамкненим та фазним роторами. Синхронна швидкість обертання магнітного поля. Ковзання. Обертовий момент.\nКоефіцієнт корисної дії. Механічна характеристика асинхронного двигуна. Способи реверсування. Регулювання швидкості обертання асинхронних машин. Область застосування асинхронних електричних машин.\nПринцип дії та будова синхронних електричних машин змінного струму. Обертовий момент. Коефіцієнт корисної дії. Зовнішня та регулювальна характеристики. Пуск у хід, реверсування та регулювання швидкості обертання синхронних машин. Оберненість синхронних електричних машин.\nЕлектричні машини постійного струму. Принцип дії та будова генератора постійного струму. Електрорушійна сила. Реакція якоря. Комутація струму. Додаткові полюси. Способи збудження: незалежне, послідовне, паралельне, змішане. Основні характеристики генератора постійного струму. Паралельна робота генераторів.\nПринцип дії та будова двигуна постійного струму, Протиелектрорушійна сила якоря. Обертовий момент. Двигуни з паралельним, послідовним та змішаним збудженням. Схеми включення, пуск, регулювання швидкості обертання двигунів, їх реверсування. Втрати та коефіцієнт корисної дії машин постійного струму. Оберненість машин постійного струму. Використання машин постійного струму. Обертальні перетворення.\nТЕМА 1. Основні відомості про електротехнічні матеріали\nПоняття про електротехнічні матеріали: провідникові, електроізоляційні, напівпровідникові, магнітні, електровугільні та допоміжні.\nЗастосування електротехнічних матеріалів в електричних машинах, апаратах, установках, пристроях і лініях електропередач.\nТЕМА 2. Основні параметри електротехнічних матеріалів\nЕлектричні параметри. Питомий електричний опір, температурний коефіцієнт питомого опору, діелектрична проникність, тангенс кута діелектричних утрат, електрична міцність.\nМеханічні параметри. Межа міцності матеріалу при розтяганні, межа міцності матеріалу при стиску, межа міцності матеріалу при статичному вигині, ударна в'язкість.\nТеплові параметри. Температура плавлення, температура розм'якшення, теплостійкість, нагрівостійкість, холодостійкість, температура спалаху пару.\nФізико-хімічні параметри. Кислотне число, в'язкість, водопоглинаємість, тропічна стійкість.\nТЕМА 3. Провідникові матеріали і вироби\nОсновні властивості провідникових матеріалів. Будова провідникових матеріалів. Структура сплавів. Поняття про теплопровідність, коефіцієнт теплопровідності.\nМеханічні властивості металів: пружна і пластична деформація, межа міцності; границя витривалості матеріалу.\nЕлектричні властивості металів: електропровідність і її залежність від температури, механічного навантаження, кількості домішок і ступеня деформації; питомий електричний опір і питома провідність.\nПровідникові матеріали з малим питомим опором. Призначення, основні параметри, питомий опір, температурний коефіцієнт питомого опору. Поняття про надпровідність.\nПровідникова мідь, її електричні, механічні (фізико-хімічні) властивості, марки, застосування.\nСплави на основі міді, бронзи і латуні. Провідниковий алюміній. Сплави з кремнієм і цинком (марганцем).\nПровідникове залізо та сталь.Свинець. Срібло, платина. Вольфрам, молібден.\nПровідникові матеріали з великим питомим опором. Призначення, основні параметри, питомий опір, температурний коефіцієнт питомого опору, застосування.\nЖаростійкі провідникові сплави: ніхроми, фероніхроми, фехралі і кульгали.\nЕлектровугільні матеріали: на основі природного графіту, нафтового і пакового коксу, сажі, антрациту, деревного вугілля; добавки в суміші - металеві порошки: мідь, свинець, олово; сполучні пластифікуючі речовини.\nВироби з електровугільних матеріалів: графітні щітки, (вугольнографітні щітки, металографітні щітки). Електрографітні щітки.\nПровідникові вироби. Обмотувальні проводи з емалевою, волокнистою, плівковою та емалево-волокнистою ізоляцією.\nМонтажні проводи - з гумовою і полівінілхлоридною ізоляцією. Проводи настановні і шнури. Кабелі з гумовою, пластмасовою і паперовою ізоляцією.\nТЕМА 4. Напівпровідникові матеріали\nОсновні властивості напівпровідникових матеріалів. Поняття про електронну провідність. Поняття про вольт-амперну характеристику напівпровідників, залежність їх від температури.\nОсновні напівпровідникові матеріали: германій, кремній, арсенід галію, селенів кристалічний, бор, карбід кремнію.\nКристалічна структура германію, кремнію, селену, телуру. Електропровідність чистих та домішкових напівпровідників. Донори та акцептори в напівпровідниках. Електронні і діркові напівпровідники.\nОсновні характеристики сучасних напівпровідників. Нелінійна залежність електричного опору та струму від доданої напруги. Вплив зовнішніх умов (температура, світловий потік та ін. ) на електропровідність напівпровідників. Застосування напівпровідників. Основні напівпровідникові вироби.\nТЕМА 5. Діелектрики\nОсновні властивості діелектриків. Електропровідність, питомий об’ємний опір, питомий поверхневий опір, питома провідність та їхня залежність від температури. Поляризація діелектриків. Поняття про сегнетоелектрики. Діелектрична проникність і тангенс кута діелектричних утрат. Втрати енергії в діелектриках при постійній і перемінній напругах.\nПробій діелектриків - тепловий і електричний. Електрична міцність діелектриків. Поняття про пробій рідких і твердих діелектриків. Механічні параметри діелектриків. Теплові параметри діелектриків. Основні фізико-хімічні параметри діелектриків.\nГазоподібні діелектрики. Призначення, основні параметри: щільність, електрична міцність, теплопровідність; застосування.\nОсновні газоподібні діелектрики: повітря, азот, водень, вуглекислий газ.\nЕлектропровідність газів, поняття про іонізацію (ударна іонізація газів). Водьт-амперна характеристика. Пробій газів на границі з твердим тілом.\nРідкі діелектрики. Призначення, вимоги до них, основні властивості, застосування. Основні параметри рідких діелектриків: пробивна напруга, в'язкість, температура спалаху, температура застигання, електрична міцність. Олії нафтові, ізоляційні для трансформаторів.\nСинтетичні рідкі діелектрики: совол, совтол, ПЕСД, октол і ін..\nТверді органічні діелектрики. Полімеризаційні органічні діелектрики: поліетилен, полівінілхлорид, органічне скло, капрон; поліформальдегід, поліхлорвініловий пластакат. Поліконденсаційні органічні діелектрики: рєзольні, новолачні, епоксидні, поліефірні, поліамідні смоли, лавсан, фторопласт- 4.\nПлівкові електроізоляційні матеріали: плівки з фторопласта - 4, лавсанові і поліамідні плівки.\nЕлектроізоляційні лаки, їх види за призначенням: просочувальні, покривні, що клеять. Способи сушіння лаків. Види лаків у залежності від лакової основи: смоляні, масляно-бітумні. Ефірно-целюлозні лаки. Електроізоляційні емалі: гліфталеві, епоксидні.\nТермопластичні компаунди: просочувальні, заливальні бітумні.\nВолокнисті електроізоляційні матеріали: електроізоляційні папери і картони, стрічки (микалентні папери), конденсаторний, телефонний папір тощо.\nЕлектроізоляційні лакотканини: бавовняні, шовкові, скляні.\nЕлектроізоляційні пластмаси; термопластичні, термореактивні.\nШаруваті електроізоляційні пластмаси: гетинакс, текстоліт, склотекстоліт. Древеношарові пластмаси. Намотані електроізоляційні вироби: паперово-бакелітові трубки і циліндри. Електроізоляційні гуми.\nТверді неорганічні діелектрики. Природна електроізоляційна слюда: мусковіт, флігопіт, конденсаторна слюда; клейові слюдяні матеріали: міканіти (мікафолій, микаленти). Слюдинітові електроізоляційні матеріали: слюдинітові папери, слюдинити (слюдинитофолій і слюдинітові стрічки). Слюдопластові матеріали. Електрокерамічні матеріали: електротехнічна порцеляна, стеатит, конденсаторна кераміка. Сегнетокераміка. Електроізоляційні стекла: неорганічні, безлужні і малолужні.\nТЕМА 6. Магнітні матеріали\nОсновні властивості і характеристики магнітних матеріалів, вимоги до них, призначення, застосування. Утрати на перемагнічування і на вихрові струми. Вплив хімічного складу і механічних обробок на магнітні властивості. Класифікація магнітних матеріалів.\nМагнітом'які матеріали. Призначення, властивості, застосування. Технічно чисте залізо та електротехнічна листова сталь; склад, основні характеристики (текстуровані електротехнічні сталі холодної прокатки), марки, застосування.\nМагнітом'які сплави. Магнітотверді матеріали. Призначення, властивості, застосування. Основні магнітні сталі: вольфрамова, хромиста, кобальтова. Магнітотверді сплави: альни, альниси, магнико.\nФерити. Магнітом'які і магнітотверді ферити.\nМагнітодіелектрики, їх властивості і вимоги до них, галузь застосування\nОРІЄНТОВАНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ\n1. Зобразіть картину електричного поля позитивно точкового заряду. В якому напрямі стане рухатися пробний негативний заряд, який розташований в цьому полі ?\n2. Яке поле називається електростатичним?\n3. Що таке напруженість електричного поля? Чи має ця величина напрямок?\n4. В яких одиницях вимірюють напруженість електричного поля?\n5. Що називається напругою між двома точками поля? Наведіть зв’язок між напруженість і напругою?\n6. Напруженість електричного поля у поверхні Землі Е = 130 В/м. Чому дорівнює напруга між головою людини, який має зріст 1,7 м, і його ногами? Відповідь: 221 В.\n7. Дайте визначення потенціалу. Вирахуйте потенціали анода і сітки електронної лампи відносно катода, якщо дано, що для переносу електрона з зарядом – 1,6 . 10-19 Кл із катода на анод потрібно виконати роботу 4 . 10-17 Дж, а з катода на сітку 1,6 . 10-18 Дж. Відповідь: 250 В, 10 В.\n8. Чи можна вважати водний розчин лугу провідником другого роду? Для яких провідників характерна електрона електропровідність?\n9. Яким зарядом володіє конденсатор ємністю 2 мкФ, якщо напруга між його пластинами дорівнює 100 В? Відповідь: 2 . 10-4 Кл.\n10. Напишіть формулу для ємності плоского конденсатора. Як зміниться його ємність, якщо одночасно зменшити площу пластин в 2 раза, а відстань між ними в 3 раза? Відповідь: збільшиться в 1,5 разів.\n11. Визначте ємність плоского конденсатора, якщо площа його пластин дорівнює 0,001 м2, а відстань між пластинами 0,1 мм, а відносна діелектрична проникливість дорівнює 7,0. Відповідь: 0,62 х 10-9 Ф.\n12. Скільки пластин площею 0,01 м2 потрібно скласти, щоб одержати конденсатор ємністю 1 мкФ, якщо в якості діелектрика використана лакотканина товщиною 0,05 мм з відносною діелектричною проникливістю, яка дорівнює 50 ? Відповідь: 11.\n13. Визначте енергію, накопичену в конденсаторі ємністю 10 мкФ при напрузі на пластинках 100 В. Відповідь: 0,05 Дж.\n14. Три конденсатори ємністю 3, 6 і 2 мкФ з’єднали спочатку паралельно, а потім послідовно. У скільки разів змінилася їх загальна ємність? Відповідь: в 11 раз.\n15. Поясніть явище поляризації діелектрика. Чому поляризовані атоми послаблюють зовнішнє поле?\n16. Перерахуйте основні типи діелектриків: газоподібних, рідких і твердих. Які з них використовуються в електричних апаратах і електричних машинах?\n17. При випробуванні в стандартному розряднику трансформаторної олії пробій настав при напрузі 25 кВ. Застосовуючи пробивну напругу для олії 1000 кВ/м, визначте відстань між електродами розрядника. Відповідь: 2,5 см.\n18. Що називається електричним струмом? Вкажіть його напрям у зовнішньому і внутрішньому колах джерела електричної енергії ?\n19. Приведіть приклади джерел електричного струму в яких механічна і хімічна енергія перетворюються в електричну.\n20. Накресліть схему електричного кола, яке складається з джерела струму, вимикача, запобіжників, та трьох резисторів: R 1 з’єднано з R2 і R 3 послідовно, R 2 з R3 з’єднано паралельно. Покажіть на схемі вітки, вузли, контури та вкажіть їх кількість.\n21. Дайте визначення електрорушійної сили джерела, напруги на затискачах і внутрішнього падіння напруги.\n22. Дано два джерела струму з опорами 0,1 і 0,5 Ом. Яке із них потрібно вибрати, щоб змінна струму навантаження в меншій мірі впливало на значення напруги на його затискачах ?\n23. Напишіть закон Ома для всього кола і для одної її ділянки: зовнішньої і внутрішньої?\n24. Чи можна вважати, що напруга на кінцях якого-небудь резистора одночасно являється падінням напруги в ньому?\n25. Напишіть формули для визначення опору провідника через його питомий опір і електричну провідність. Як зміниться опір провідника при одночасному збільшені його довжини в чотири раза, а діаметр в два рази? Відповідь: залишиться попереднім.\n26. Для визначення довжини мідного проводу котушки, до якої прикладена напруга 4 В і визначили струм в колі, який виявився рівним 0,5 А, діаметр проводу 0,8 м. Знайдіть довжину проводу, якщо провідність міді 53 м/(Ом . мм2). Відповідь: 213.\n27. Напишіть формули для визначення потужності, яка втрачається в резисторі опором R, через квадрат струму і опору; квадрат напруги і опору; струм і напругу.\n28. Яке явище називається коротким замиканням кола? Як захистити коло від струму короткого замикання?\n29. Напишіть формулу для визначення втрати напруги в провідниках. Чому дорівнює к.к.д. лінії електропередачі напругою 220 В, якщо в ній втрачається 10 В? Відповідь: 94,5 %.\n30. Виведіть формули для визначення загального опору кола у двох випадках: а) послідовно ввімкнені резистори R1, R2 , R3 , R4; б) паралельно ввімкнені резистори R1, R2, R3 .\n31. Послідовно ввімкнені три резистора : R1=10 Ом; R2 = 15 Ом; R3 = 6 Ом. Чому дорівнює загальний опір кола? Яке падіння напруги буде на третьому резисторі, якщо в коло прикладена напруга, яка дорівнює 62 В? Відповідь: 31 Ом, 12 В.\n32. Резистори, які вказані в попередньому запитані, з’єднали паралельно і включили в коло з напругою 60 В. Чому дорівнює загальний опір кола і струм в другому резисторі? Відповідь: 3 Ом, 4 А.\n33. Дві лампи напругою 200 і 25 Вт, розраховані на напругу 127 В, з’єднали послідовно і включили в мережу з напругою 220 В. Яке розжарення буде в кожній лампі?\nВідповідь: напруга на лампах U1 = 24 В, U2 = 196 В. Світіння лампи потужністю 200 Вт практично відсутнє.\n34. Напишіть формули для е.р.с. джерела, яке працює в режимі споживача і в режимі генератора. Які напрямки в цих випадках має е.р.с. і струм в лінії?\n35. Сформулюйте другий закон Кірхгофа для замкнутого контура із декількома е.р.с. Як в цьому випадку визначається знак кожної е.р.с.?\n36. Яке коло називається складним? Які закони використовують для його розрахунку?\n37. Складне коло має чотири вузли і п’ять віток. Скільки рівнянь для його розрахунку треба написати за допомогою першого і другого законів Кірхгофа? Відповідь: 3 за першим і 2 за другим законом Кірхгофа.\n38. Визначте напругу на навантажені при живленні її чотирма послідовно з’єднаними джерелами із е.р.с., яка дорівнює 6 В, і внутрішнім опором 20 Ом кожний, якщо струм в колі дорівнює 0,1 А. Відповідь: 16 В.\n39. Напишіть формули для визначення е.р.с. батареї і її внутрішнього опору при послідовному і паралельному з’єднанні джерел.\n40. Що називається магнітним полем? Накресліть магнітне поле навколо прямолінійного провідника з струмом, кільцевого струму і котушки з струмом?\n41. Приведіть визначення основних магнітних величин і їх одиниць вимірювання і індукції, магнітного потоку, напруженості, абсолютної магнітної проникливості, намагнічуючої сили.\n42. Визначте магнітний потік в магнітопроводі, поперечний переріз якого дорівнює 2 .10 –4 м2 , а магнітна індукція 0,8 Тл. Відповідь: 1,6 . 10-4 Вб.\n43. При внесенні в магнітне поле стального бруска магнітна індукція в ньому виявилась в 500 раз більша магнітної індукції, що створюється тим же полем в повітрі. Чому дорівнює абсолютна магнітна проникливість стального бруска?\nВідповідь: 6,28 . 10-4 Гн/м.\n44. Виведіть формулу для визначення напруженості магнітного поля на осьовій лінії кільцевої котушки.\n45. Напишіть формулу, яка зв’язує магнітну індукцію, напруженості і абсолютну магнітну проникливість.\n46. Визначте індукцію магнітного поля, якщо на поміщений в поле провідник довжиною 1 м з опором 10 Ом, який приєднаний до джерела з напругою на затискачах 50 В, діє сила 0,5 Н. Відповідь: 0,1 Тл.\n47. Від яких величин залежить електромагнітна сила, яка діє на провідник з струмом в магнітному полі? Як визначити напрямок цієї сили ? В яких одиницях вимірюють всі величини, які входять в формулу для електромагнітної сили ?\n48. Як формулюють і записують математично закон повного струму ?\n49. Визначити напруженість магнітного поля, що створюється котушкою, що має 100 витків, якщо через неї проходить струм 15 А, а довжина середньої силової лінії магнітного поля 2 м. Відповідь: 750 А/м.\n50. Яке розривне зусилля діє на кожний метр алюмінієвої оболонки двохжильного кабеля, якщо по його жилах, які знаходяться на відстані 10 мм одна від одної проходить струм, дорівнює 200 А ? Магнітна проникливість ізоляції жил рівна 1,0. Відповідь: 0,8 Н/м.\n51. В чому суть намагнічування феромагнітних матеріалів ? Накресліть початкову криву намагнічування сталі. Чому її останню ділянку називають ділянкою магнітного насичення ?\n52. Який характер має петля гістерезис для магнітом'яких і магнітотвердих матеріалів? Як залежать втрати на гістерезис від площі петлі?\n53. Опишіть порядок розрахунку магнітного кола, якщо дано його розміри і магнітний потік або індукція.\n54. Сформулюйте принцип електромагнітної індукції. Чому при рухові провідника в магнітному полі відбувається розподіл зарядів в провіднику ?\n55. Як визначити значення і напрям е.р.с., наведеної в провіднику, що рухається в магнітному полі?\n56. Літак з розмахом крил 20 м летить горизонтально із швидкістю 1800 км/год. Визначте індукцію магнітного поля Землі (її вертикальну складову), якщо різниця потенціалів між кінцями крил дорівнює 0,5 В.\nВідповідь: 5 . 10-5 Тл.\n57. Сформулюйте закон Ленца.\n58. Виведіть формулу для визначення е.р.с. в контурі при його переміщенні в магнітному полі. Про що говорить знак мінус в цій формулі ?\n59. Визначте е.р.с. в котушці із числом витків 250, якщо магнітний потік, що пронизує її,зростае із швидкістю 0,01 Вб/с.\nВідповідь : -2,5 В.\n60. Поясніть суть явища самоіндукції. Від яких факторів залежить е.р.с. самоіндукції ? Який напрямок має вона при збільшенні і зменшенні струму в колі ?\n61. Визначте е.р.с. самоіндукції в котушці з індуктивністю 0,1 Гн, якщо струм в котушці рівномірно зростає із швидкістю 20 А/с.\nВідповідь : -2 В.\n62. Поясніть принцип виникнення вихрових струмів в стальних магнітопроводах електричних машин і трансформаторів. Як впливають ці струми на роботу машин ?\n63. Яким чином можна отримати е.р.с. синусоїдальної форми і від яких факторів залежить її значення?\n64. Що називають миттєвим, амплітудним і діючим значеннями струму і напруги? До яких із цих значень відносяться стандартні напруги 127, 220, 380, 660 В?\n65. Виведіть залежність частоти змінного струму від частоти обертання рамки і числа пар полюсів машин.\n66. Визначте період і частоту змінного струму, якщо кутова частота дорівнює 314 рад/с.\nВідповідь: 0,02 с, 50 Гц.\n67. Що називається початковим фазовим кутом і кутом зсуву фаз? Як визначити кут зсуву фаз між двома е.р.с., використовуючи їх хвильові діаграми?\n68. Як визначити, яка із синусоїдальних величин випереджає по фазі іншу?\n69. Накресліть графіки струму, напруги, потужності і векторну діаграму для кола з активним опором. Який вигляд має закон Ома для цього кола?\n70. В коло попереднього прикладу включили котушку із індуктивністю L=0,01 Гн. Визначте її індуктивний опір.\nВідповідь : 3,14 Ом.\n71. Визначте опір конденсатора ємністю 5 мкФ при частоті змінного струму 50 Гц. При якій частоті його опір зменшиться в 10 раз ?\nВідповідь : 637 Ом, 500 Гц.\n72. Конденсатор і електричну лампу з’єднали послідовно і включили в мережу змінного струму із напругою 220 В і частотою 50 Гц. Яку ємність повинен мати конденсатор, щоби лампа потужністю 60 Вт і напругою 127 В мала нормальне розжарення ?\nВідповідь : 8,3 мкФ.\n73. Накресліть векторну діаграму кола при паралельному з’єднанні реальної котушки і конденсатора без втрат.\n74. Як визначити струм в нерозгалуженій частині кола при паралельному з’єднанні опорів?\n75. Напишіть умови, коли наступить в колі резонанс струмів і накресліть для такого випадку векторну діаграму. В колі реактивна котушка і конденсатор без втрат.\n76. Чому підвищення реактивної потужності споживача приводить до необхідності збільшення встановленої потужності генераторів і трансформаторів?\n77. Що називається коефіцієнтом реактивної потужності ?\n78. Яку реактивну потужність називають оптимальною?\n79. Які переваги має трифазна система перед однофазною?\n80. Як одержати трифазну систему е.р.с.? Як стандартні напруги використовуються для трифазних кіл?\n81. Накреслити схеми незв'язаної та зв'язаної систем; для зв'язаної системи – при з'єднанні котушок генератора і споживача зіркою та трикутником. Покажіть на схемі фазні та лінійні напруги.\n82. Наведіть співвідношення між фазними та лінійними напругами і струмами при з'єднанні зіркою та трикутником.\n83. Кожна фаза котушки трифазного електродвигуна розрахована на напругу 380 В. Як треба з’єднати котушки при лінійній напрузі мережі 380 і 660 В ?\n84. Три однакових резистори з’єднали зіркою і включили в мережу із лінійною напругою Uном. Потім резистори з’єднали трикутником і включили в цю ж мережу. У скільки разів змінились лінійні струми при такому переключенні резисторів ?\nВідповідь : в 3 рази.\n85. В яких випадках використовують чотирипровідну систему ? Яка в ній роль нульового проводу ?\n86. Визначити лінійні струми, накресліть векторну діаграму, із якої графічно знайдіть струм в нульовому проводі. .\nВідповідь : ІА= 38 А; ІВ= 44 А; ІС= 38 А; Іо= 47 А.\n87. Чому в нульовому проводі не дозволяеться встановлювати запобіжник? Чи є аварійним режимом обрив нульового проводу при з’єднанні трифазного генератора і споживача: а) при симетричному навантаженні ; б) при несиметричному навантаженні?\n88. Як визначити активну, реактивну і повну потужності в трифазному колі при симетричному і несиметричному навантаженні?\n89. Визначте активну потужність трифазного споживача, з’єднаного "зіркою", який має в кожній фазі активний та індуктивний опір. Повний опір фази дорівнює 9 Ом, коефіцієнт потужності фази cos φ= 0,7. Лінійна напруга мережі Uном.= 380 В.\nВідповідь: 11,25 кВт.\n1. Попович В. С., Николаев С. А. Общая електротехника с основами электроники. - М. Энергия, 1977.\n2. Данилов И. А., Иванов П. М. Общая електротехника с основами электроники. М. Высшая школа , 1989.\n3. Гаврилюк В. А. И др. Общая электротехника с основами электроники. - Киев: Высшая школа, 1980.\n4. Харченко В. М. Основы электроники. М.: Энергоиздат, 1982.\n5. В. Г. Герасимов. Основы промышленной электроники. М.: Высшая школа, 1978.\n6. Березкина и др. Задачник по общей электротехнике с основами электроники. М. : Высшая школа, 1983.\n7. Евдокимов Ф. Е. Общая электротехника. М. : Высшая школа, 1990.\n8. Михин А. Я, Электротехника. Высшая школа, 1991.\n9. Рабинович Э. А. Сборник задач и упражнений по общей электротехнике. М. : Энергия, 1978.\n© Copyright www.ladvnau.org.ua


Усе про дитячий масаж — Клуб Щаслива мама\n5581 9 0\nЗдоровим дітям спеціальний масаж не потрібний. Не потрібен він і для того, аби допомогти малюку раніше сісти, поповзти, піти. Але спокійні та інтенсивні погладжування корисні для дитини в емоційному плані, вони стимулюють рух крові, допомагають розслабити м’язи. Якщо ви вирішили робити процедуру вдома, то дізнайтеся про особливості та основні прийоми масажу.\nЧитайте також. Правила догляду за немовлям з перших днів життя\nМета й види масажу\nМета масажу суто практична. Процедура сприяє:\nадаптації дитини до тактильних відчуттів;\nтонусу м’язів і суглобів;\nстійкості до стресів;\nАле є й психологічний аспект. Малюки отримують інформацію про світ різними каналами, через дотики зокрема. Тож масаж допомагає встановлювати контакт із дорослими. Під час процедури виробляється мієлін — речовина, що відповідає за стан нервових волокон. Також існує думка, що дотик стимулює мозкову активність, тому дитина швидше розвивається.\nЛікувальний. Його доцільність визначає лише лікар, якщо виявить серйозну патологію (наприклад, ДЦП). Процедуру починають із 2-3-місячного віку, інколи — з 4 тижнів. Лікувальний масаж вирішує неврологічні, ортопедичні чи хірургічні проблеми. Проводиться тільки спеціалістом.\nКоригувальний. Це допоміжний метод, який застосовується в комплексній терапії для посилення ефективності лікування. Зазвичай робиться курсами чи циклами.\nПрофілактичний. Існує як спосіб запобігання хвороб, для підтримки загального фізичного стану малюка. Робити можуть батьки, дитячі масажисти, лікарі. Починати робити такий масаж можна з 1-1,5 місяців. Тактильні відчуття — особлива мова любові, на якій ви зможете спілкуватися зі своїм малюком за допомогою масажу.\nСеред показань до масажу — кольки, рахіт, нервові розлади, дефекти опорно-рухового апарату, гіпотрофія. Допускаються до процедури і діти, хворі на анемію, бронхіальну астму, діатез.\nНе рекомендується робити масаж, якщо малюк має високу температуру, в нього є висипи, пітниця чи інше подразнення на шкірі.\nЯка олія підходить для масажу немовлятам\nБез олійки припустимо робити тільки легкі погладжування через одяг. А під час виконання масажу для немовлят використовуйте дитячу олію без запаху: звичайну або спеціальну масажну. І перша, і друга випускаються багатьма брендами. Нею можна обробити руки того, хто робить масаж, щоб вони м’яко ковзали по шкірі й не пошкоджували її.\nЧитайте також: Догляд за шкірою дитини перших місяців життя\nБезпечні рухи для малюка\nПрийоми масажу для дитини та прийоми масажу для дорослих — це не одне й те саме. У дитячому масажі рухи мають бути менш інтенсивними, більш повільними, максимально обережними. Особливо це стосується натискань — скелет малюка ще розвивається, його можна легко пошкодити. У домашніх умовах не рекомендується робити масаж голови, особливо немовлятам.\nСтавтеся критично до інформації від неспеціалістів. У мережі є безліч відео, відзняті батьками-прибічниками масажу для новонароджених, де малюків підкидають і перевертають. У жодному разі не повторюйте це! Скелет дитини тендітний, тому такі рухи спричиняють вивихи, переломи чи інші травми.\nПочинайте з короткої процедури тривалістю 5-7 хвилин. З кожним днем збільшуйте до необхідного мінімуму — не більше ніж 20 хвилин. Рухи мають бути повільними, легкими, масажуйте не всією долонею, використовуйте 3-4 пальці. Під час масажу ласкаво розмовляйте з малюком, формуючи позитивну асоціацію. Зауважте, які рухи більше подобаються дитині. Згодом вона сприйматиме це як обов’язковий ритуал-гру, тому спротиву не виникатиме.\nУважно спостерігайте за станом дитини під час процедури. Якщо їй не подобається, масаж слід припинити.\nЯкщо ви не впевнені, що знаєте, як правильно робити масаж, зверніться до професійного масажиста чи лікарні, де вам порадять спеціаліста або навчать базовим прийомам.\nЧитайте також: Безпечні іграшки від 0 до 3: на що звернути увагу\nЗ них починаємо процедуру, готуючи шкіру до інтенсивного впливу. До того ж це психологічно заспокоїть малюка, покращить кровообіг. Не натискайте на шкіру аж занадто сильно, погладжуйте малюка 3-4 пальцями, рухаючись до лімфовузлів. Вони знаходяться під пахвами, щелепою, у паху, на згині ліктів, над ключицею.\nЦе те ж погладжування, але більш інтенсивні, виконувати їх потрібно за годинниковою стрілкою. Знову-таки, сильно не натискайте. Руки й стопи розтирайте лише кількома пальцями, не забувайте про кінчики пальчиків. Старшим дітям допускається робити розтирання долонею. Такі рухи стимулюють кровообіг, насичують тканини киснем.\nЦі рухи спрямовані на роботу з м’язами та лімфотоком на глибокому рівні. Масаж суглобів допомагає розробити опорно-руховий апарат, зняти набряк, нормалізувати роботу дихальної системи. Рухи при розминаннях кругові або поступові. Обережно згинайте маленькі ручки й ніжки, якщо відчуваєте, що дитина чинить опір, не розгинайте кінцівки через силу.\nПрийоми вібрації бувають різні, але для малюків краще використовувати менш інтенсивні. Наприклад, поплескати по шкірі кінчиками пальців (як друкуємо на клавіатурі), пощипати (стискати шкіру між пальцями). Ці методи мають знеболювальний ефект, розслаблюють м’язи, прискорюють обмін речовин у тканинах.\nМасаж слід робити через 40 хвилин після прийому їжі або за 25 хвилин до годування. Не варто проводити процедуру, якщо дитина щойно прокинулася. Ідеальний час — за кілька годин до нічного сну або вдень. Оптимальна температура в приміщенні має бути від +22°C до +26°C. Залежно від обраних прийомів, масаж може збадьорити дитину або розслабити й приспати.\nКоли ще можна робити масаж:\nВзимку після прогулянки, щоб розігнати кров.\nПісля суттєвого фізичного навантаження (коли малюк вчиться ходити).\nДля подолання кольок.\nПеред нічним сном для заспокоєння.\nЧитайте також: 7 розвиваючих ігор для малюків від 6 місяців до року\nМасаж стоп як спосіб подолати болі\nЯк відомо, на стопах є ділянки, кожна з яких відповідає певному внутрішньому органу людини. Приміром, щоб заспокоїти головний біль, радять масажувати пальці. Цей прийом можна використати і для масажу немовлят, щоб допомогти зняти спазми, позбавити від кольок. Проте:\nефект може бути тимчасовим;\nмасаж — не спосіб лікування, а лише метод полегшити неприємний симптом;\nне зволікайте, якщо процедура не дала позитивного ефекту, вчасно викликайте швидку допомогу.\nЩоб заспокоїти малюка, який цілий день плакав та вередував, рекомендується зробити масаж стопи у таких випадках:\nЯкщо болить голова чи ріжуться зуби, обережно зробіть масаж пальців на ногах. Особливу увагу приділіть зовнішньому краю стопи, можна трохи натиснути й зробити погладжування інтенсивнішими.\nАби зняти закладеність носа, масажуйте середину подушечок пальців. Це полегшить дихання, допоможе після застуди.\nМасаж верхньої частини стопи додатково стимулюватиме легені й бронхи. Зона розташована під пальцями, у центрі. Не забувайте давати ліки проти кашлю; якщо задишка сильна, то зверніться до лікаря.\nШлунково-кишковий тракт. За ці органи «відповідає» точка, яка знаходиться під пальцями, рівно посередині між першим і другим. Натискаючи, ви відчуєте невелику западину.\nКольки. Проти них допоможе масаж всієї верхньої частини стопи під пальцями — від великого до мізинця — і ділянка трохи вище п’ятки. Погладжування та розминання цих зон покращують роботу кишківника, послабляють спазми, допомагають позбутися здуття та закрепів.\nДля розслаблення роблять масаж п’яток. Ця точка відповідає за стан спини, тому процедура ефективна після довгого рухливого дня перед сном. Допоможе заспокоїти малюка, гарантує довгий відпочинок.\nЧитайте також: Як правильно годувати дитину з пляшечки\nТехніка масажу для різних частин тіла\nФахівці радять поєднувати масаж з гімнастикою: згинанням та розгинанням ніг, пальчиків, підняттям і розведенням рук у боки тощо. Нижче — докладний опис прийомів масажу для різних частин тіла.\nПокладіть дитину на спинку, обережно потрусіть ніжками. Почергово згинайте ноги в колінах, повільно доводячи їх до грудей. Потім розводьте ніжки в сторони, щоби вони зайняли положення «жабки». Плавно повертайтеся у вихідну позицію. Виконайте стільки разів, скільки дозволить малюк, але не менш ніж 5 разів на кожну ніжку.\nПриділіть увагу зовнішній частині кінцівок, масуйте стопи, згинайте пальці. Перевага віддається круговим рухам, погладжуванням.\nДля рук прийоми масажу схожі. Малюк лежить на спині, підніміть його ручки догори й потримайте їх у такому положенні декілька секунд. Розведіть руки в боки й зведіть на грудях, наче дитина сама себе обіймає.\nПогладжуйте кисті, розминайте суглоби, згинайте й розгинайте пальчики. Кінчиками своїх пальців малюйте на долоні дитини, робіть легку вібрацію.\nПокладіть малюка на живіт, обов’язково на тверду поверхню або фітбол. Масуйте шкіру легкими погладжуваннями від хребта до боків. Потім зробіть кілька пощипувань, трохи поплескайте. Уникайте зони, де розташовані нирки, і не чіпайте хребет, щоб не викликати якихось зрушень. Завершіть процедуру погладжуваннями.\nВін полегшить відхаркування слизу. Покладіть дитину на живіт (краще собі на коліна) так, щоб голова знаходилась нижче тулуба і грудної клітки. Можна також підкласти м’який валик або невеликий рушник. Легкими рухами поплескайте по верхній частині спини, наче барабанити кінчиками пальців. Зробіть 15-20 разів, підніміть дитину і дайте відкашлятися.\nЛегкий масаж голови й шиї розслаблює малюка, заспокоює, але з цими двома треба поводитися дуже обережно. Зачекайте, поки малюку виповниться декілька місяців, щоб він міг самостійно тримати голівку. Використовуйте легкі кругові рухи — уявіть, що намилюєте волосся шампунем. Не можна натискати та сильно ляскати.\nТакий масаж добре допомагає у боротьбі з кольками, здуттям, запорами, нормалізує травлення. Процедуру потрібно виконувати до їжі, щоб не спровокувати зригування.\nСпочатку розігрійте свої долоні одна об одну та прикладіть їх до животика. Потім переходьте до легких погладжувань П-образними рухами. Після цього поставте основу долоні внизу живота, а пальцями виконуйте кругові рухи, злегка натискаючи на нього. Потім переходьте до підняття й випрямлення ніжок: під час підняття м’яко натискайте колінами на живіт. Завершіть масаж розслаблюючими погладжуваннями вздовж усього тіла.\nМасаж, який допоможе малюкові заснути\nА коли дитина засне, ви зможете виконати нескладний і корисний комплекс вправ для доброго настрою та самопочуття 🙂 Пам’ятаємо про те, що рухи під час масажу повинні бути ніжними та плавними. Почніть з обличчя: кінчиками пальців погладьте брови, крила носа, щічки. Потім виконайте такий комплекс вправ:\nПоклавши дитину на спинку, візьміть її стопу в свою руку, а іншою рукою простукайте всю ніжку з зовнішнього боку в напрямку знизу вгору. Повторіть з іншою ніжкою.\nПротягом декількох хвилин виконуйте ніжний масаж животика всією поверхнею своєї долоні. Напрямок рухів — за годинниковою стрілкою. Такий прийом особливо корисний малюкам, яких турбує кишечник.\nПереверніть дитину на живіт і двома руками розімніть сідниці. Під час вправи добре покласти перед нею улюблену іграшку, щоб задіяти м’язи шиї та спинки.\nСвоїми долонями зробіть ніжний масаж спини малюка. Виконуйте рухи зверху вниз від периферії до центру (хребту), малюючи уявну ялинку.\nЧитайте також: Як навчити малюка засинати самостійно\nЯк навчити дитину перевертатися зі спини на животик\nПокладіть малюка на животик, притримуйте його однією рукою, а другою зробіть кілька погладжувань по спинці, поступово переходячи до штрихоподібного розтирання. Повторіть те ж саме з тазостегновими суглобами, м’язами сідниць, трапецієподібними м’язами. Завершуємо масаж м’якими погладжуваннями.\nПроцедура спрямована на глибоке розслаблення всіх м’язів. Приділяється увага задній поверхні гомілок, внутрішній поверхні стегна, ступням. Рухаючись від периферії до центру, погладжуйте ці частини тіла всією кистю та пальцями. Розслабити спинку допомагають погладжування долонями від сідниць до шиї й назад. Животик гладити потрібно за годинниковою стрілкою в напрямку зверху вниз. Грудну клітку — від центру по міжреберних проміжках.\nСлідкуйте за тим, щоб дитині не було холодно, тому що охолодження, як і плач, тільки підсилює напругу м’язів. Виконуючи масаж при гіпертонусі, обходьте печінку, пахви, молочні залози, нирки.\nЧитайте також: Як батько впливає на розвиток дитини\nНе будьте занадто завзятими й не атакуйте дитину тривалим масажем із застосуванням різних прийомів. Спочатку подивіться, як малюк реагує на прості погладжування. Беріться за процедуру лише тоді, коли він має гарний настрій, в цілому спокійний і не вередує.\nВаші рухи не подобаються дитині? Відмовтеся від масажу, якщо в ньому немає потреби. Деякі діти не люблять тактильні контакти, тож до них шукають особливий підхід. Наприклад, малюк кричить під час масажу, але любить купатися, тоді процедуру заміняють на гімнастику у воді.


Wi-Fi стає більше: під бездротові мережі виділений новий 6-ГГц діапазон\nФедеральна комісія із зв'язку США (FCC) схвалила виділення 6-ГГц діапазону для нелицензируемого використання.\nApr 24 17:00 2020 Друк цієї статті\nЦе означає, що тепер стало набагато більше радіочастот для передачі сигналів Wi-Fi, що має призвести до збільшення швидкості і якості бездротових мереж.\nНасправді, це найбільше розширення частотного діапазону для мереж Wi-Fi з самого початку їх шляху в далекому 1998 році. Схвалення нового діапазону FCC дозволить використовувати його в домашніх і промислових роутерах і точок доступу Wi-Fi, точно також як зараз використовуються діапазони 2,4 і 5 ГГц.\nЩе один частотний діапазон забезпечить вирішення проблем зі з'єднанням, які нерідко відбуваються із-за перевантаженості того чи іншого діапазону. Спектр 6 ГГц буде задіяний в розширеній версії вже використовуваного стандарту Wi-Fi 6, яка називається Wi-Fi 6E. Тести вказують, що даний стандарт здатний забезпечити передачу даних на швидкості 2 Гбіт/с з затримками на рівні 2 мс.\n«Надаючи 6 ГГц для неліцензійного використання, FCC забезпечує майбутнє Wi-Fi. Доступ на частоті 6 ГГц - це основоположна розробка для бездротових підключень, яка надає Wi-Fi великий простір для реалізації інноваційних сценаріїв і для створення нових додатків Wi-Fi, - сказав Едгар Фігероа, генеральний директор Wi-Fi Alliance. - Сьогоднішній глобальний клімат підкреслює, наскільки важливий Wi-Fi для забезпечення підключень і продуктивності, а нові рішення Wi-Fi 6E ще більше зміцнять позиції Wi-Fi».\n«Технологія Wi-Fi 6E розроблена для забезпечення високої продуктивності в дуже завантажених місцях, - додав Тьяго Родрігес (Tiago Rodrigues), генеральний директор Wireless Broadband Alliance. - Наступна фаза наших випробувань продемонструє цю продуктивність в реальних умовах. Ці випробування продемонструють застосування і переваги технології в реальних умовах, і завдяки цьому прискорити прийняття та створення нових бізнес-можливостей, які відкриваються завдяки відкриттю спектру 6 ГГц Wi-Fi».\nОчікується, що перші пристрої з підтримкою Wi-Fi 6E і відповідно 6-ГГц діапазону з'являться вже до кінця цього року. А вже наступного року очікується початок масового їх поширення. Відзначимо, що на даний момент 6-ГГц діапазон виділений лише в США та іншим країнам і регіонам ще належить прийняти даний стандарт і розчистити під нього частоти.\nwifi бездротові мережі зв'язок wifi 6e


Bit By Bit - Ставити запитання - 3.6.2 Посилений запит\nПосилений запит використання прогнозованої моделі для об'єднання даних опитування з кількох людей із великим джерелом даних багатьох людей.\nІнший спосіб об'єднати опитування та великі джерела даних - це процес, який я називаю посиленим запитом . У посиленому питанні дослідник використовує прогнозну модель, яка об'єднує невелику кількість даних опитування з великим джерелом даних для того, щоб створювати оцінки за шкалою або деталізацією, яка не могла б бути індивідуально для кожного джерела даних. Важливим прикладом посиленого запитання є робота Джошуа Блуменстока, який хотів зібрати дані, які могли б сприяти розвитку в бідних країнах. У минулому дослідники, які збирають такі дані, зазвичай мали приймати один із двох підходів: вибіркові обстеження або перепису. Зразки опитувань, де дослідники проводять інтерв'ю невеликої кількості людей, можуть бути гнучкими, своєчасними та відносно дешевими. Проте ці опитування, оскільки вони базуються на вибірці, часто обмежуються їх вирішенням. За допомогою вибіркового опитування часто важко скласти кошториси щодо певних географічних регіонів або окремих демографічних груп. З іншого боку, переписуються спроби інтерв'ю кожен, і тому вони можуть бути використані для створення оцінок для невеликих географічних регіонів або демографічних груп. Але перепису, як правило, дорогі, вузькі в фокусі (вони містять лише невелику кількість питань), а не своєчасні (вони трапляються за фіксованим графіком, наприклад кожні 10 років) (Kish 1979) . Замість того, щоб закріпити вибіркові обстеження чи перепису, уявіть, чи зможуть дослідники об'єднати найкращі характеристики обох. Уявіть собі, чи зможуть дослідники кожен день запитати кожне питання кожному. Очевидно, що це всюдисущий, завжди на огляд є своєрідною фантазією суспільних наук. Але видається, що ми можемо почати наближати це, поєднуючи опитування з невеликою кількістю людей із цифровими слідами багатьох людей.\nДослідження Blumenstock почалися, коли він співпрацював з найбільшим постачальником мобільних телефонів у Руанді, і компанія надала анонімні записи транзакцій з приблизно 1,5 мільйонів клієнтів у період між 2005 і 2009 роками. Ці записи містили інформацію про кожний дзвінок і текстові повідомлення, такі як час початку, тривалість , а також приблизне географічне розташування абонента та одержувача. Перш ніж говорити про статистичні питання, варто зазначити, що цей перший крок може бути одним із найважчих для багатьох дослідників. Як я описав у розділі 2, більшість великих джерел даних недоступні дослідникам. Телефонні метадані, зокрема, особливо недоступні, тому що їх анонімність практично неможлива, і майже напевно містить інформацію, яку учасники розглядають як чутливі (Mayer, Mutchler, and Mitchell 2016; Landau 2016) . У цьому конкретному випадку дослідники уважно захищали дані, а їхня робота під наглядом третьої сторони (тобто їх IRB). Я повернуся до цих етичних питань докладніше в розділі 6.\nБлюменсток зацікавився виміром багатства і благополуччя. Але ці риси не знаходяться безпосередньо в журналах дзвінків. Іншими словами, ці записи дзвінків є неповними для цього дослідження - загальна риса великих джерел даних, про яку детально обговорювалося в главі 2. Однак, мабуть, ймовірність того, що записи записів, можливо, містять певну інформацію, яка може побічно надавати інформацію про багатство та благополуччя Беручи до уваги цю можливість, Блюменсток запитав, чи можна було навчити модель машинного навчання, щоб передбачити, як хтось буде реагувати на опитування на основі своїх записів про виклики. Якщо це можливо, то Blumenstock зможе використати цю модель для прогнозування відповідей усіх 1,5 мільйона клієнтів.\nДля того, щоб побудувати та навчити таку модель, Blumenstock та дослідники з Інституту науки і техніки Кігалі називають випадкову вибірку близько тисячі клієнтів. Дослідники пояснили цілі проекту учасникам, просили їх згоду зв'язати опитування з відповідями на записи викликів, а потім поставили їм ряд питань, щоб оцінити їх багатство та добробут, такі як "Ви володієте радіо? "та" Чи є у вас велосипед? "(див. малюнок 3.14 для часткового списку). Всі учасники опитування були компенсовані фінансово.\nДалі, Blumenstock використовував двоетапну процедуру, загальну для машинного навчання: інженерну особливість, а потім контрольоване навчання. По-перше, на етапі функціональної інженерії , для всіх, з якими проводили інтерв'ю, Blumenstock перетворив записи дзвінків на набір характеристик щодо кожної людини; Вчені даних можуть називати ці характеристики "функціями", а соціологи називають їх "змінні". Наприклад, для кожної людини, Блюменсток розрахував загальну кількість днів із активністю, кількість різних людей, з якими людина контактував, сума грошей, витрачена на ефірне час, і так далі. Критично, хороша технічна функція вимагає знань про умови дослідження. Наприклад, якщо важливо відрізнити внутрішні та міжнародні дзвінки (ми можемо очікувати, що люди, які телефонують на міжнародному рівні, будуть більш заможними), тоді це потрібно зробити на етапі технічної інженерії. Дослідник з мало розумінням Руанди може не включати цю функцію, а потім прогностична ефективність моделі постраждає.\nДалі, в процесі керованого навчання , Blumenstock побудував модель для прогнозування відповіді на опитування для кожної людини на основі їх особливостей. У цьому випадку Blumenstock використовував логістичну регресію, але він міг би скористатися різними іншими статистичними чи машинознавчими підходами.\nТак як це добре? Чи був Блюменсток спроможним передбачати відповіді на опитувальні запитання, такі як "У вас є радіо?" Та "Чи є у вас велосипед?", Використовуючи функції, отримані з записів викликів? Для того, щоб оцінити ефективність його прогнозної моделі, Blumenstock використовував крос-валідацію , техніку, що часто використовується в галузі інформатики, але рідко - в соціальній науці. Метою крос-валідації є забезпечення справедливої оцінки прогнозованої продуктивності моделі шляхом її навчання та тестування на різних підмножинах даних. Зокрема, Блюменсток розбив свої дані на 10 шматок по 100 осіб кожен. Потім він використовував дев'ять шматків для навчання своєї моделі, а прогностична ефективність навченої моделі оцінювалася на решті частини. Він повторив цю процедуру 10 разів - кожна частина даних отримала одну чергу як дані перевірки та усереднювала результати.\nТочність прогнозів була високою для деяких рис (рис. 3.14); наприклад, Blumenstock міг передбачити з точністю 97,6%, якщо комусь належить радіо. Це може здатися вражаюче, але завжди важливо порівнювати складний метод прогнозування з простою альтернативою. У цьому випадку проста альтернатива - передбачити, що кожна людина дасть найбільш поширену відповідь. Наприклад, 97,3% респондентів повідомили про те, що володіють радіо, тому що, якби Блюменсток спрогнозував, що всі повідомляють, що володіють радіо, то він матиме точність 97,3%, що на подив схоже на виконання його більш складної процедури (точність 97,6%) . Іншими словами, всі фантастичні дані та моделювання підвищили точність прогнозу з 97,3% до 97,6%. Проте для інших питань, таких як "Чи є у вас велосипед?", Прогнози зросли з 54,4% до 67,6%. У цілому, малюнок 3.15 показує, що для деяких рис Blumenstock не покращився значно, крім простого прогнозування базової лінії, але для інших рис було певне поліпшення. Проте, дивлячись лише на ці результати, ви, можливо, не думаєте, що цей підхід є особливо перспективним.\nМалюнок 3.14: Прогнозована точність для статистичної моделі, що пройшла навчання з записами викликів. Адаптовано з Blumenstock (2014) , таблиця 2.\nМалюнок 3.15: Порівняння точності прогнозування для статистичної моделі, що пройшла навчання з записами викликів, для просте прогнозування базової лінії. Окуляри злегка нервуються, щоб уникнути перекриття. Адаптовано з Blumenstock (2014) , таблиця 2.\nПроте лише через рік Блюменсток і два колеги - Габріель Кадамуро та Роберт Оне-опублікували статтю в галузі науки з суттєво кращими результатами (Blumenstock, Cadamuro, and On 2015) . Існували дві основні технічні причини для цього поліпшення: (1) вони використовували більш складні методи (тобто новий підхід до функціональної інженерії та більш складну модель для прогнозування відповідей від функцій) і (2), а не спроба визначити відповіді на окремі Питання опитування (наприклад, "Ви володієте радіо?"), вони намагалися зробити висновок про складений індекс матеріальних цінностей. Ці технічні удосконалення означали, що вони могли б розумно виконувати роботу з використання записів про дзвінки, щоб передбачити багатство для людей у своїй вибірці.\nОднак прогнозування багатства людей у зразку не було кінцевою метою дослідження. Пам'ятайте, що кінцевою метою було поєднання деяких найкращих рис вибіркових обстежень та переписів з метою отримання чітких оцінок рівня бідності в країнах, що розвиваються. Щоб оцінити їх здатність досягти цієї мети, Blumenstock та його колеги використали свою модель та їхні дані для прогнозування багатства всіх 1,5 мільйонів людей у журналах дзвінків. І вони використовували геопросторову інформацію, вбудовану в записи викликів (нагадаємо, що дані включали розташування найближчої стільникової стільниці для кожного дзвінка) для оцінки приблизного місця проживання кожної людини (рис 3.17). Помітивши ці дві оцінки разом, Блюменсток і його колеги підготували оцінку географічного розподілу заробітної плати абонентів за надзвичайно дрібним просторовим деталізацією. Наприклад, вони могли б оцінити середнє багатство в кожній з 1448 клітин Руанди (найменша адміністративна одиниця у країні).\nНаскільки ці оцінки відповідали фактичному рівню бідності в цих регіонах? Перш ніж відповісти на це запитання, я хочу підкреслити той факт, що є багато причин, щоб бути скептичним. Наприклад, здатність робити прогнози на індивідуальному рівні була досить шумною (рис. 3.17). І, мабуть, що важливіше, люди з мобільними телефонами можуть систематично відрізнятися від людей без мобільних телефонів. Таким чином, Blumenstock та його колеги можуть постраждати від типів покривних помилок, які зсунули опитування 1936 року " Літературний дайджест", який я описав раніше.\nЩоб зрозуміти якість своїх оцінок, Блюменсток і його колеги мали порівняти їх з чимось іншим. На щастя, приблизно в той же час, як і їхнє дослідження, ще одна група дослідників проводила більш традиційне соціологічне опитування в Руанді. Цей інший огляд, який був частиною широко відомих програм демографічного обстеження та охорони здоров'я, мав великий бюджет і використовував високоякісні традиційні методи. Отже, оцінки Демографічного опитування та охорони здоров'я можна обґрунтовано вважати оціночними стандартами золота. Коли порівнювалися ці дві оцінки, вони були досить подібними (рис. 3.17). Інакше кажучи, об'єднавши невелику кількість даних опитування з записами викликів, Блюменток та його колеги змогли скласти оцінки, які можна порівняти з підходами, що застосовуються за стандартом золота.\nСкептик може побачити ці результати як розчарування. Зрештою, одним із способів їх перегляду є те, що, використовуючи великі дані та машинне навчання, Blumenstock та його колеги змогли скласти оцінки, які можна було б зробити більш надійно за допомогою вже існуючих методів. Але я не думаю, що це правильний спосіб думати про це дослідження з двох причин. По-перше, оцінки від Блюменстока та його колег були приблизно в 10 разів швидше і в 50 разів дешевші (коли вартість вимірюється за зміною витрат). Як я вже стверджував раніше в цій главі, дослідники ігнорують витрати на їх небезпеку. У цьому випадку, наприклад, різке зниження вартості означає, що замість того, щоб проводитись кожні кілька років, як це є стандартом для демографічного обстеження та охорони здоров'я, такого роду опитування можна проводити щомісяця, що дасть численні переваги дослідникам та політиці виробники Друга причина не вважати думку скептиків полягає в тому, що це дослідження забезпечує основний рецепт, який може бути адаптований до різних дослідницьких ситуацій. Цей рецепт містить лише два компоненти та два кроки. Інгредієнти є (1) великим джерелом даних, яке є широким, але тонким (тобто у нього багато людей, але не потрібна інформація про кожну людину); і (2) обстеження, яке є вузьким, але товстим (тобто є лише кілька людей, але у вас є інформація про тих людей). Ці інгредієнти потім об'єднуються в два етапи. По-перше, для людей в обох джерелах даних створіть модель машинного навчання, яка використовує велике джерело даних для прогнозування відповідей на опитування. Далі, використовуйте цю модель, щоб підрахувати відповіді на опитування кожного у великому джерелі даних. Отже, якщо є якесь питання, про яке ви хочете запитати багато людей, шукайте велике джерело даних від тих людей, які можуть бути використані для прогнозування їх відповіді, навіть якщо ви не дбаєте про велике джерело даних . Тобто, Blumenstock та його колеги по суті не піклуються про записи викликів; вони лише піклувалися про записи викликів, тому що вони могли використовуватися для прогнозування відповідей на опитування, про яке вони піклувалися. Цей характерний лише непрямий інтерес до великого джерела даних посилює запит, відмінний від вставленого запитання, який я описав раніше.\nМалюнок 3.16: Схематичне дослідження дослідження Blumenstock, Cadamuro, and On (2015) . Журнали викликів з телефонної компанії були перетворені в матрицю з одним рядком для кожної людини та одним стовпцем для кожної функції (тобто змінна). Далі дослідники побудували контрольовану модель навчання для прогнозування відповідей опитування з матриці, що складається з особи. Потім контрольована модель навчання була використана для підрахунку відповідей опитування для всіх 1,5 мільйонів клієнтів. Також дослідники оцінили приблизне місце проживання для всіх 1,5 мільйонів клієнтів, враховуючи розташування їхніх дзвінків. Коли ці дві оцінки - передбачуване багатство та прогнозоване місце проживання - були об'єднані, результати були подібними до оцінок з демографічного обстеження та охорони здоров'я, традиційного опитування, яке проводилося на золото (малюнок 3.17).\nМалюнок 3.17: Результати Blumenstock, Cadamuro, and On (2015) . На індивідуальному рівні, дослідники змогли виконати розумну роботу, щоб прогнозувати чиєсь багатство за своїми записами викликів. Оцінки багатства районного рівня в 30 округах Руанди, які базувались на оцінках багатства та місце проживання на рівні окремих осіб, були подібними до результатів дослідження "Демографічне та охорона здоров'я", традиційного опитування за стандартом "золото". Адаптовано з Blumenstock, Cadamuro, and On (2015) , цифри 1a та 3c.\nНа закінчення, підсилений підхід Blumenstock поєднував дані опитування з великим джерелом даних для отримання оцінок, які можна порівняти з результатами опитування в золотому стандарті. Цей конкретний приклад також пояснює деякі компроміси між посиленими запитами та традиційними методами опитування. Посилені розрахункові запити були більш своєчасними, істотно дешевшими та більш гранульованими. Але, з іншого боку, ще не існує сильної теоретичної основи для такого посиленого запитання. Цей окремий приклад не показує, коли цей підхід буде працювати і коли він не буде, і дослідники, що використовують цей підхід, повинні особливо стурбовані можливими упередженнями, викликаними тим, хто включений і хто не включений - в їхнє велике джерело даних. Крім того, посилений підхід до запитання ще не має хороших способів кількісно визначити невизначеність навколо своїх оцінок. На щастя, посилене запитання має глибокі зв'язки з трьома великими областями статистики - оцінки невеликої площі (Rao and Molina 2015) , підрахунки (Rubin 2004) та модельна пост-стратифікація (яка сама по собі тісно пов'язана з паном П., метод, який я описав раніше в розділі) (Little 1993) . Через ці глибокі зв'язки я сподіваюсь, що багато методологічних основ посилення запитань скоро будуть покращені.\nНарешті, порівняння першої та другої спроб Blumenstock також ілюструє важливий урок про соціальні дослідження цифрового віку: початок не є кінцем. Тобто, багато разів, перший підхід не буде найкращим, але якщо дослідники продовжуватимуть працювати, все може покращитись. У загальному випадку, оцінюючи нові підходи до соціальних досліджень у цифрову епоху, важливо провести дві окремі оцінки: (1) Наскільки добре це працює зараз? і (2) наскільки добре це буде працювати в майбутньому, коли зміниться ландшафт даних, і як дослідники приділяють більше уваги проблемі? Незважаючи на те, що дослідники навчаються робити перший вид оцінювання, другий часто є більш важливим.


Зайва вага в області живота — одна з найголовніших проблем у жінок. Сьогодні дівчата вміють благополучно приховувати свої недоліки і підкреслювати лише достоїнства за допомогою одягу. Але, коли не за горами пляжний сезон, або улюблене плаття сидить вже не так привабливо, та й власне відображення не надихає, стає зрозуміло — пора худнути.\nІнтернет, журнали і телебачення то і справа рясніють повідомленнями, як зробити плоский живіт за 2 тижні, як прибрати бочка, пропонують революційні таблетки, напої і чарівні вправи. Але слід розуміти, що до боротьби з обвислим животом слід підходити системно. І перше і головне зброю проти жирових відкладень — правильне харчування для схуднення живота. Сьогодні поговоримо про дієти, спрямованих на ліквідацію жиру в області живота і бочков, з допомогою яких можна правильно набудувати роботу ШЛУНКОВО-кишкового тракту і відкоригувати фігуру в проблемних зонах. Як прибрати складки на животі за допомогою вправ читайте тут.\nТак вже фізіологічно запрограмовано, що жир накопичується саме в області талії і стегон, тому ці зони у жінок прийнято називати «проблемними». Природа дбайливо передбачає той факт, що жінка повинна впоратися з дітородної функцією: виносити, прогодувати і народити малюка, тому накопичення жирових запасів процес неминучий. Але, крім фізіології, багато жінки грішать, вживаючи фаст-фуд, жирну і шкідливу їжу, багато солодощів, в результаті отримують уповільнений обмін речовин і проблему із зайвою вагою. Які продукти сприяють схудненню дізнайтеся з цієї статті. Тому, якщо ви налаштовані рішуче, то слід обов’язково знати, як має виглядати правильне харчування для плоского живота. Ось основні правила:\nдотримуйтеся дробового харчування, їжте потроху, але регулярно 4-5 разів на день;\nпийте багато води, мова йде про простий воді без добавок і підсолоджувачів, якщо мова йде про чайній хвилинці, то віддавайте перевагу свіжому зеленому чаю без цукру, іноді допускається додавання меду;\nне перекушуйте «сухомятку», щоб вгамувати голод найкраще поїсти овочі або фрукти;\nмаксимально включіть в раціон овочі, фрукти, особливо цитрусові, зелень, салати, кисломолочні продукти, бобові і злакові крупи, білкову їжу.\nДотримання цих правил — це вже свого роду правильна дієта для схуднення живота. Але, якщо позбутися від надлишків живота ви хочете в найкоротший термін, то вам потрібна ефективна дієта для схуднення живота і боків. Існує кілька варіантів такого схуднення, проте слід врахувати, що різко скидати велика кількість кілограм не рекомендується, оскільки можна завдати шкоди здоров’ю, до того ж шкіра і м’язи не встигнуть скоротитися. Про те, як підтягнути шкіру і повернути їй еластичність читайте за посиланням /uprugost-kozhi/\nПідготовчий, тривати протягом 7 днів, у цей час потрібно відмовитися від висококалорійних продуктів, заборонених дієтою, і морально дозріти до майбутньої боротьби з обвислим животом і пишними бочками.\nСама дієта для плоского живота. В залежності від обраного варіанту схуднення і поставлених результатів, тривалість дієти може коливатися від 1 до 3-х тижнів. Якщо вага жінки більше 80 кг, то краще дотримуватися дієтичного харчування протягом 3 тижнів, але вибирати спосіб з менш суворим раціоном, це дозволить уникнути сильного обвисання і зайвої в’ялості шкіри після пройденого курсу.\nОстанній етап — завершальний, і мало хто віддає йому належне значення. Його сенс у підтриманні і закріпленні отриманих результатів. Щоб зберегти отриманий ефект, ви повинні вибрати індивідуальну програму чи щадну дієту для схуднення живота і дотримуватися її майбутні 6 міс. За цей час, швидше за все, звичка харчуватися неправильно, пропаде безслідно.\nЩоб позбутися від жиру в області живота або «вушках» на боках, важливо вибрати правильний спосіб для схуднення. Конкретно встановленої методики не існує, при виборі варто відштовхуватися від індивідуальних потреб і переваг.\nКефірна дієта для талії. Якщо на постійній основі ввести вживання кефіру, то можна налагодити роботу кишечника, швидко схуднути і омолодити і зміцнити шкіру на животі і стегнах. Протягом доби потрібно випивати 1,5 літра кефіру, по склянці кожні 3-4 години. Необов’язково пити один і той же кисломолочний напій, можна чергувати звичайний нежирний кефір з бифидокефиром або з фруктовим. Переходити на кефірну дієту слід поступово, краще всього почати з розвантажувальних днів. А також можете спробувати пити кефір на ніч.\nФруктово-овочева. Основним правилом цієї дієти є вживання максимальної кількості фруктів і овочів в різних варіаціях, крім смажених страв. Також, слід обережніше ставитися до «раздувающим» продуктів, до них ставитися капуста, картопля, виноград і банани. Детальніше про овочевій дієті можете дізнатися за посиланням /ovoshhnaya-dieta-dlya-pohudeniya/, а про фруктової за цим посиланням /fruktovaya-dieta-dlya-pohudeniya/\nЖиросжигающая дієта від живота і боків для жінок вважається найбільш ефективною. Але, крім строгих обмежень в раціоні, вона передбачає деякі силові вправи, спрямовані на проблемні зони, наприклад заняття з обручем, нахили з гантелями в сторони або підняття корпусу, лежачи на підлозі, щоб зміцнити м’язи преса.\nЯкщо вам потрібна легка дієта для схуднення живота або підтримання своєї фігури, то найкращим варіантом стане питна дієта, суть якої полягає у збільшенні добової кількості випивається рідини і скорочення прийомів їжі до декількох разів на день. Також корисна для схуднення вода з лимоном. Деякі дівчата з острахом ставляться до «вливання» в себе води у великих кількостях. Але, ці страхи нічим не обґрунтовані, регулярне пиття сприяє вимиванню з організму «сміття», начебто шлаків, токсинів, а також нормалізує обмінні процеси і роботу ШЛУНКОВО-кишкового тракту.\nДієта для схуднення живота буде найбільш ефективною, якщо поєднувати її з комплексом регулярних вправ, контрастним душем, різними обгортаннями і заходами по догляду за шкірою.\nПриємного й легкого вам схуднення!


На Дніпропетровщині запрацювала найпотужніша в Україні сонячна електростанція : EcoTown\nНаталія Федосенко | 27.02.2019\nПоблизу села Старозаводське Нікопольського району, що на Дніпропетровщині, звели найбільшу та найпотужнішу сонячну електростанцію в Україні. Майже 750 тисяч сонячних панелей – загальною потужністю 200 МВт – за рік вироблятимуть близько 280 млн кВт*год. Цього вдосталь для забезпечення електроенергією двох українських міст, таких як Нікополь та Марганець, повідомляє Дніпропетровська ОДА.\nНа повну потужність електростанцію планують запустити вже у березні. Її звели коштом українського та китайського інвесторів. Будівництво гігантського об’єкта розгорнулося у квітні 2018-го на майданчику в 400 га, поблизу села Старозаводське. Колись це був рудний кар’єр, та вже декілька десятиліть там нічого не добували. А для сільського господарства ґрунт був непридатний. Тож саме ці землі обрали під майбутню електростанцію. Роботи стартували відразу після підписання угоди між інвесторами – українською компанією ДТЕК і китайською China Machinery Engineering Corporation (CMEC).\n«Наша компанія має великий досвід будівництва сонячних електростанцій в різних країнах світу. Але цей проект – найбільший, тож є великим викликом для нас, – сказав генеральний директор СМЕС Чжан Чунь. – Маємо намір і надалі розвивати «зелену» енергетику, адже це дуже перспективний напрям».\nСонячна електростанція приноситиме Дніпропетровському регіону близько 20 млн грн щорічних податкових надходжень. Ще 10 млн грн виділятимуть на розвиток соціальної інфраструктури – за програмою соціального партнерства. Ці кошти підуть на ремонти шкіл, лікарень, придбання шкільних автобусів.


Реферат - Автоматизація процесів у котельних установках - Физика\nАвтоматизація виробничих процесів створює певні техніко-економічні переваги у всіх галузях сучасного господарства України.\nВ першу чергу змінюється характер і умови праці на виробництві. Скорочуються до мінімуму трудові затрати, понижується психологічне навантаження працівника, на його долю залишаються лише функції по перенастроювані автоматичних систем на нові режими та участь в ремонтно-налагоджувальних роботах. Зменшується число обслуговуючого персоналу і затрати на його утримання.\nВажливе питання автоматизації – встановлення її раціонального рівня та об’єму, який повинен бути економічно обґрунтований, і визначення методів та засобів автоматизації.\nВпровадження автоматизації приносить значний економічний ефект за рахунок заощадження енергетичних ресурсів, збільшення виробничих потужностей, підвищення якості продукції.\nГоловним елементом в структурі систем теплопостачання являється споживач, на задоволення потреб якого і направлене функціонування систем теплозабезпечення.\nОсновними напрямками автоматизації систем теплопостачання є забезпечення: теплового та санітарно-гігієнічного комфорту споживача; підтримання заданих гідравлічних режимів у різних ділянках системи, які включають захист від аварійних ситуацій; економію палива, тепла і електричної енергії; ефективності, надійності та якості роботи основного обладнання системи.\nСистеми теплопостачання являються найбільшими споживачами палива в народному господарстві України. Кожного року на теплопостачання витрачаються тисячі тон палива. У зв’язку з цим здійснюються міроприємства, які дозволять економити енергоносії. В основу цих міроприємств входять питання оптимізації процесу спалювання палива, покрашення ізоляції теплотрас, своєчасне подання інформації про вихід з ладу ділянок теплотрас, мінімізація втрат тепла на теплообмінних станціях, зменшення перегріву приміщень, які опалюються. Всі вище перераховані питання можливо впровадити при використанні сучасних систем автоматичного регулювання, вимірювання та захисту.\nВажливою особливістю систем теплопостачання являється велика їх довжина, що потребує використання систем телемеханіки та диспетчеризації. Сучасний рівень диспетчеризації неможливо уявити без широкого застосування мережі потужної обчислювальної техніки, у яку надходила б не тільки оперативна інформація, але й інформація про хід процесу за певний проміжок часу.\nНеобізнаність з можливостями автоматизації інженера-теплотехніка, як замовника системи, в більшості випадків є причиною складання некоректного або нераціонального завдання на розробку систем автоматизації.\nВ таких випадках навіть висококваліфікованими розробниками систем автоматизації створюються недосконалі, неоптимальні, а часом і морально застарілі системи автоматизації. При значних матеріальних і фінансових затратах замовник не отримує належного економічного ефекту.\nСтворення оптимальної системи автоматизації відбувається тільки при тісній взаємодії та взаємопорозумінні замовника та розробника і передбачає не пряме впровадження методів та засобів автоматики в той чи інший процес та механізм, а їх тонке переплітання, в окремих випадках зі заміною традиційних технологій та пошуком нових методів та засобів автоматизації.\nЗ метою автоматизації технологічних процесів, що відбуваються в котельних установках, на виробничому підприємстві «ТЕПЛОЕНЕРГО» (м. Полтава) застосовується автоматичний блок керування технологічними процесами БАУ-ТП-1 «Альфа», який адаптується до виконання поставленої задачі не змінюючи при цьому електричної схеми і конструкції самого пристрою.\nЦей блок призначений для автоматичного керування тепловою установкою, що працює на газоподібному або рідкому паливі.\nКомплект орієнтований на парові (продуктивністю до 2,5 т/год) і водогрійні (потужністю до 3,15 МВт) котли, пальники хлібопекарських печей, печей випалу і сушильних камер, пристрою розпалювання пальників великих промислових установок.\nКеруючим блоком комплекту є блок керування «Альфа». Блок являє собою мікроконтролер, що може легко адаптуватися для виконання будь-якої задачі в режимі реального часу. Не змінюючи електричної схеми і конструкції пристрою, змінивши лише керуючу програму, можна одержати новий алгоритм керування технологічним процесом.\nБлок, призначений для керування процесами розпалювання і регулювання теплопродуктивності газових або рідинних пальників, забезпечує керування об'єктом у повній відповідності з нормативними вимогами в обсягах, необхідних для найбільш ефективної і безпечної експлуатації устаткування. Забезпечуються автоматичне розпалювання, автоматичне регулювання з підтримкою необхідних співвідношень, у тому числі регулювання співвідношення «газ-повітря» по положенню або по тиску, контроль параметрів з аварійним відключенням у випадку відхилень параметрів за встановлені межі.\nУ блоці прийняті спеціальні міри, що забезпечують високу завадозахищеність функціонування в умовах промислових перешкод.\nБлок дозволяє здійснювати самоконтроль справності, а також змінювати тимчасові, температурні уставки, робити інвертування входів і ін.\nБлок може виконувати наступні сервісні функції:\n1) некомерційний розрахунок витрати газу, води (при наявності в системі лічильників газу, води з вимірювальною частиною) – м3 і м3 /год;\n2) розрахунок теплопродуктивності – Гкал і Гкал/год;\n3) питома витрата газу – м3 /Гкал;\n4) розрахунок ККД котла;\n5) ведення журналу аварій: запам'ятовування аварійної ситуації з записом дати і часу;\n6) підтримка потужності котла в залежності від днів тижня і часу доби;\n7) підтримка температури води в системі в залежності від температури зовнішнього повітря.\nЗв'язок на великі відстані здійснюється через модеми і телефонну лінію. При цьому на комп'ютер диспетчерського пункту з періодичністю встановлюваною диспетчером передається інформація про стан об'єкта, температур, тисків, витрат і т.д. При наявності аварійної ситуації на об'єкті, блоки передають інформацію про наявність аварії, найменування аварії, на якому блоці відбулася аварія.\nВентилятор створює розрідження в герметичній камері згорання. Потім подається команда на запалювання пальника з допомогою подачі напруги через трансформатор запалювання Тр1 на електрод запалювання. В якості трансформатора запалювання може використовуватися, наприклад, індукційний трансформатор ИВН-ТР, який служить для запалювання палива між електродом і корпусом установки (зовнішній вигляд наведено на рис. 2).\nКонтроль полум’я пальника здійснюється за допомогою сигналізуючого фотодавача BS, який у випадку зникання полум’я або його передчасної появи видає дискретний або аналоговий сигнал на блок керування, який в свою чергу подає команду на аварійне відключення котлоагрегату за допомогою перекривання клапана-відсікача, який припиняє подачу газу.\nТакож наявність чи відсутність полум’я можна контролювати, вимірявши температуру вихідних газів (термометр опору ТС (Р6)).\nВ залежності від температури води на вході в котел (вимірюється з допомогою давача температури ТЕ(Р11)) визначається співвідношення суміші «газ-повітря», яке необхідно подати в камеру згорання, щоб забезпечити необхідну потужність пальника для отримання необхідної температури на виході з котла. Співвідношення суміші «газ-повітря» підтримується за рахунок спеціальних регулюючих засувок, які регулюють витрату повітря та газу і приводиться в дію з допомогою двигуна М, який в свою чергу отримує команди від блоку керування на основі даних від давачів температури та внаслідок обробки алгоритмів, закладених у мікроконтролер.\nТакож аварійні відключення передбачені при:\n– зниженні тиску газу перед клапаном-відсікачем (контролюється за допомогою давача-реле PSA(Р4));\n– підвищення тиску газа перед пальником, підвищенння тиску газу в топці котла (РІ(3)),\n– підвищення температури води на виході з котла (давачі температури ТЕ (Р1, Р7)),\n– зниження тиску повітря після регулюючої заслонки (манометр РІ(Р2) та електроконтактний манометр PSA(Р8)),\n– зниження та підвищення тиску води на виході з котла (електроконтактний манометр PSA),\n– порушення тяги в димоході (тягонапоромір РІ(5)).\nДавачі є невід'ємними елементами сучасного опалювального устаткування. Давач – це вимірювальний перетворювач, за допомогою якого можливо одержати інформацію про процеси, що відбуваються. Знання принципу роботи всіх давачів украй необхідно для роботи сервісного інженера, оскільки практично будь-яка діагностика котла починається саме з перевірки стану і роботи цих елементів.\nДавачі – це «нервові закінчення» сучасного котла, що забезпечують узгоджену роботу різних вузлів і складних механізмів опалювального устаткування. Крім цього, давачі допомагають електроніці котла вчасно розпізнати і запобігти аварійним ситуаціям для безпечної експлуатації устаткування. Завдяки давачам електроніка котла одержує необхідну інформацію для керування роботою устаткування і контролю над усіма процесами, що відбуваються в цей час. Функціонально давачі можна розділити на три групи: запобіжні, вимірювальні і давачі режиму роботи. Розглянемо докладніше особливості кожної з цих груп.\nСтежать за тим, щоб вчасно відключити котел у випадках:\n– перегріву теплообмінника;\n– поганої тяги в димоході;\n– низького тиску в системі опалення;\n– порушення в системі димовидалення в турбокотлах;\n– зникання чи передчасна поява полум’я пальника.\nТому зазначені давачі називають ще і давачами безпеки. До них можна віднести: термостати диму і перегріву, пресостат і реле тиску.\nВідбуваються захисні відключення за наступним алгоритмом. Відповідний регулятор по сигналу про зміну відповідного параметра з’єднує напірну імпульсну магістраль зі скидною магістраллю, призводячи тим самим до відсічки газу. Дзвінок Н інформує оператора про відключення котла звуковим сигналом.\nТермостати (рис. 3) працюють за принципом бітермічної пластини. При нагріванні термостата вище заданої температури, його контакти розмикаються, що і є сигналом для електроніки. Датчик тиску в системі опалення (рис. 4) теж подає сигнал системі за допомогою розмикання своїх контактів. При зниженні тиску нижче рівня 0,5 бар, контакти реле розмикаються, і плата керування блокує роботу котла для запобігання аварії. Давач тиску може мати нижню і верхню границю спрацьовування. Верхня границя необхідна для вимикання автоматичного підживлення котла.\nРеле тиску, а також термостати диму і перегріву працюють за принципом: «нормальнозамкнуті», тобто в нормальному режимі роботи контакти замкнуті. Пресостат (або диференціальне реле тиску диму, далі ДРД) контролює роботу вентилятора котла, процес димовидалення.\nКрім цього, пресостат дає дозвіл на роботу пальника. Цей давач являє собою плоский корпус, внутрішній об’єм якого розділений чуттєвою мембраною, до якої приєднаний трьохконтактний мікроперемикач.\nРис. 1. Пресостат (дифиренційне реле тиску диму ДРД)\nУ корпусі пресостата на мембрану впливає, з одного боку, атмосферний тиск повітря, а з іншого боку – тиск димових газів, що викидаються вентилятором. Таким чином, поєднуються два імпульси тиску (негативний і позитивний). Під час нормальної роботи пальника працює вентилятор, що створює тиск, впливаючи при цьому на мембрану, що переміщаючи, змінює стан мікроперемикача з нормально-розімкнутого у стан нормально-замкнутого.\nУ разі зникання або передчасної появи полум’я пальника команду на відключення подає давач ФДА-03.\nРис. 2. Пристрій контролю наявності полум’я ФДА-03\nФДА-03перетворює випромінювання ультрафіолетового спектра полум'я в аналоговий сигнал (4–20) мА. На давачі застосований напівпровідниковий світлоприймач, що працює в діапазоні ультрафіолетового спектра, що дозволяє домогтися селективного контролю полум'я на багатогорілочних котлах, зустрічних пальниках. Термін служби в 10–30 разів вище чим в інфрачервоних світлоприймачів. Працює разом із контролерами.\nДо них відносяться давачі NTC (Negative Tempereche Sensor), що призначені для вимірювання температури теплоносія в контурах котла (рис.7).\nПринцип роботи цих датчиків наступний: при зміні температури теплоносія міняється температура датчика, при цьому його електричний опір назад пропорційний. При підвищенні температури знижується опір, і навпаки, при зниженні температури опір збільшується.\nРис. 3. Занурювальний давач температури NTC\nПо величині опору мікропроцесор визначає температуру.\nДавачі NTC бувають двох видів: занурювальні (рис. 7), що безпосередньо контактують з теплоносієм, і накладні, що кріпляться на мідну трубку (мал. 8). У занурювальних давачів інерційність менше, ніж у накладних, але вони більше піддаються агресивному середовищу, що несприятливо впливає на їхню працездатність.\nРис. 4. Накладний давач температури NTC\nДавачі режиму роботи котла\nЦе давачі протоку, що встановлюються в двоконтурних котлах для визначення графіка роботи в режимах опалення або постачання гарячої води.\nЗазначені давачі можуть бути різної конструкції: герконові реле, давачі Холла, мікроперемикач на триходовому клапані. Розглянемо принцип роботи герконового реле. Усередині цього реле знаходиться поплавець з магнітного матеріалу, що піднімається нагору під впливом тиску потоку холодної води (більш 2,5 л/хв) або динамічному тиску (0,25 бар) і впливає своїм магнітним полем на геркон (мал. 9), що установлений зовні вузла. Контакти геркона замикаються. При розімкнутих контактах котел працює в режимі опалення, а при замкнутих – у режимі постачання гарячої води.\nРис. 5. Герконове реле\nПринцип роботи мікроперемикача на триходовому клапані схожий із принципом роботи герконового реле. Контакти мікроперемикача замикаються під час пересування штока триходового клапана при протоці води в режимі постачання гапячої води.\nУ деяких котлах як давачі потоку використовується турбінка, до якої підключений датчик Холла. За допомогою такого давача можна не тільки визначати наявність потоку, але і його величину, тобто швидкість обертання турбінки. Цей давач працює так: при обертанні магніту, що знаходиться в турбінці, виникає обертове магнітне поле. Датчик Холла під впливом цього поля генерує електричні імпульси, що зчитуються електронною платою котла. По частоті цих імпульсів обчислюється швидкість потоку води.\nПланове вимкнення котла проводять за рахунок перекривання кранів перед регулятором витрати газу і пальником.\n1. Мухин О.А. – Автоматизация систем теплогазоснабжения и вентиляции. – Мн.: «Высшая школа», 1986. – 304 с.\n2. Мухин В. С, Саков И.А. Приборы контроля и средства автоматики тепловых процессов. – Учебное пособие для СПТУ. – М.: Высш. шк., 1988. – 256 с.


Хвороби огірків переносить тля | Новини на Gazeta.ua\nХвороби огірків переносить тля\nЧетвер, 05 липня 2007 17:40\nДжені Бумпас з Великої Британії знайшла на своєму городі огірок у формі каченяти. Уражені хворобами овочі часто виростають покрученими. Але така форма може свідчити про брак вологи у землі\nЗ одного куща за сезон збирають 10–15 огірків. Але якщо на цю городину напав шкідник чи хвороба, плодів стає менше, потім рослина гине. Врожай можна зберегти, якщо вилікувати огірки вчасно.\n— Всього існує чотирнадцять хвороб огіркових рослин. Але деякі зустрічаються вкрай рідко. Я вам розкажу про дві основні, — каже 40-річний Олег Іванишев, продавець насіння та добрив біля столичного метро Академмістечко. — Я ще коли вчився в аграрному університеті, огірки були моєю улюбленою культурою. І на своєму городі, біля села Нові Петрівці під Києвом, вирощую майже самі огірки. Бачив усі їхні болячки.\nОгірки хворіють через віруси. Одна з двох найпоширеніших недуг — мозаїка. Вона буває звичайна, біла або зелена. Листя зараженої рослини стає строкатим, мозаїчним. Огірок перестає рости, в"януть пагони, опадає зав"язь. Такі інфекції переносить різна тля. Вона спочатку заводиться у бур"янах на грядці, а тоді переселяється на молоді пагони овочів.\n— Багато тлі живе на жоржинах, гладіолусах, каннах та флоксах. Вона п"є сік квітів. Якщо грядка поряд із квітником — біда, — пояснює чоловік. Його розповіддю зацікавилися четверо покупців. Обступили прилавок, слухають.\nСпочатку Іванишев радить перенести подалі квіти. Тільки тоді можна починати боротися з тлею: обприскувати рослини настоями з часнику, цибулі, чистотілу або з листя помідорів.\n— Друга хвороба — фузаріоз. Починає підгнивати коріння, і в"януть пагони. Рослина хворіє, бо в землі для неї забагато органічних добрив, компосту. Хвороби не видно зразу. А коли починають зріти плоди — рослина в"яне, — розповідає чоловік. Він помітно жвавішає, побачивши, що його уважно слухають.\nКоли огірки дозрівають, прискати їх хімікатами не бажано. Іванишев каже, що хвороба розвиватиметься повільніше при низькій вологості та високій температурі. Тому не треба часто поливати грядку, особливо у прохолодні дні. Воду беруть кімнатної температури. Коріння слід присипати землею, щоб не було луночки, де збиратиметься вода.\n— Хворі рослини спаліть. Їх на компост не залишайте. А на грядку, де росли заражені овочі, садіть огірки через три-чотири роки. Наступного року вкиньте менше органіки, а землю перед посадкою поприскайте для дезінфекції розчином марганцівки.\nЗараз ви читаєте новину «Хвороби огірків переносить тля». Вас також можуть зацікавити свіжі новини України та світу на Gazeta.ua


Як атовець Руслан Пукшин повернувся до мирного життя, посадив сад і веде громадську діяльність – Ваш Голос Прикарпаття\nЯк атовець Руслан Пукшин повернувся до мирного життя, посадив сад і веде громадську діяльність\nПукшин Руслан, ОТГ Стрий Самбір, 31 серпня 2020\nКузьмин Марія 11 Березня, 2021\nВже чотири роки поспіль спілка учасників АТО Самбірщини та Старосамбірщини згадує своїх побратимів, які загинули на війні, або померли вже тут, на мирній землі. До свята Героїв побратими організовують автопробіг до могил героїв. Цього року у зв’язку з карантином цю акцію було перенесено до Дня прапора та Дня пам’яті захисників України. Одним із організаторів автопробігу є Руслан Пукшин – секретар спілки учасників АТО Старосамбірщини, голова громадської ради при Старосамбірській РДА, член виконкому Самбірської міської ради. Про пережите в зоні АТО, про шлях повернення до звичного життя, про громадський обов’язок перед побратимами поспілкувалась з Русланом під час зустрічі.\nВітаю, Руслане. Розкажіть про себе більше.\nЯ корінний старосамбірчанин, народився тут у 1976 році. Молодість провів у Старому Самборі та Хирові. Мав мрію, як і прадід і батько, посадити свій сад. Навіть освіту для цього здобував потрібну – закінчив Стрийський технікум сільського господарства. Розуміючи, що для втілення задуму потрібні немалі кошти, – поїхав на заробітки, працював у Нідерландах, Німеччині, Італії. Після повернення двічі пробував орендувати для садівництва землю, але в той час це було нереально, зрозумів, що проти простих людей стоїть ціла система. Згодом почалась Помаранчева революція, у якій я брав участь. Тоді ж у людей з’явився маленький промінчик світла, але він горів недовго і згас. Його погасили вороги. Пізніше – через зухвальство поліції та керівництва країни люди піднялися знову на революцію Гідності.\nВи підтримали спротив громадян і влились у лави захисників…\nТак, щоправда, на Майдані я не був. Через роботу, яку мусив завершити. Згодом збирався знову податись на заробітки в Італію, вже оформив усі документи, але в Україні почалась війна… Мене весь час мучила думка: як я можу покинути Батьківщину у такий складний час? Тому у 2014 році добровільно пішов у військкомат і попросився у лави Збройних сил. Потрапив у Яворівську 24 механізовану бригаду, яка пережила на своєму шляху дуже багато. Пройшли Георгіївку, Лутугіно, Кримське, Луганський аеропорт. Моя перша ротація – це у Кримському, позиція наша була складна, стояли на горі, на кургані, з трьох сторін оточені ворогами, було багато обстрілів, найскладніші, пригадую, 4 листопада, але ми вистояли, а потім пішли в атаку. За Кримське мене нагородили – хрестом “За мужність” ІІІ ступеня.\nЗнаю, що Вам довелось багато пережити під час перебування на лінії вогню, ви були травмовані і потребували довгого лікування. Як відновлювались?\nЯ мав серйозну травму, ударною хвилею мене відкинуло… Отримав складну контузію, щоправда, після тижневого відновлення знову повернувся. Тоді до зброї мусили ставати всі, аби не здати позиції. Друга моя ротація – це Бахмутка. Звідти потрапив у Харківський госпіталь, нагадала про себе попередня травма: пошкоджена щелепа і попечені очі. Мені зробили 3 операції, згодом оперували у Львові. Загалом 7 оперативних втручань, попереду – ще одна.\nДуже важко повертався до звичного життя. Допомогли самбірські хлопці-волонтери. Після пережитого, через контузію і стрес, важко було звикнути, що тут люди живуть звичним життям, а ще – відпочивають і розважаються. Почав їздити волонтером на Схід, займатись громадською роботою.\nЯ дуже відкрита людина, тому свій шлях поєдную із такими ж щирими людьми, що прагнуть змін на краще. Так доля мене звела із представниками Української Галицької партії. Саме завдяки побратимам з цієї політсили дізнався про різні проєкти для учасників АТО у ягідництві, садівництві і зумів розпочати власну справу.\nРуслане, Вам таки вдалося втілити свою мрію про садівництво в життя?\nТак. Я відкрив два проєкти, один із них по садівництву, зареєстрував підприємство “Лан Кар”. Залучаю до такої роботи своїх побратимів, які отримали земельні ділянки. Тож, аби земля не пустувала, допомагаю хлопцям насаджувати сади, сам привожу саджанці, допомагаю в обрізці дерев, деякі хлопці почали займатись бджолярством. Зараз спільно з іншими учасниками АТО працюємо над проєктом створення Навчально-відпочинкового комплексу у селі Бачина. На ділянках, що виділили учасникам АТО, плануємо побудувати такий простір, що нагадуватиме зону проведення бойових дій. Тут буде блокпост, тир, квадро- та велодоріжки, також озеро, альтанки. Сподіваємось, такий проєкт буде цікавим і корисним для патріотичного виховання молоді.\nЦе буде продовженням патріотичного виховання?\nЦе якраз другий наш спільний проєкт. Ми із учасниками АТО їздимо школами Самбірщини, Старосамбірщини, сусідніх районів, привозимо з собою реквізити з музею, вчимо дітей розбирати автомат, розповідаємо про бої. Провели близько 70 уроків. Коли ми показуємо дітям різні військові атрибути, розповідаємо про війну, вони справді переймаються почутим і вболівають за долю захисників та України.\nРуслане, розкажіть які завдання ставите, проводячи автопробіги до могил загиблих героїв?\nАкцію започаткували на Самбірщині спільно різні громадські організації, згодом долучилась Старосамбірщина, тепер і Турківщина. Спершу ми їздили на могили полеглих героїв суто на війні, тепер вшановуємо і тих побратимів, що померли вже після повернення. Ми приїжджаємо на могилу, молимось, співаємо гімн України, робимо три постріли зі стартового пістолета.\nЗараз у Старосамбірському районі є близько 30 могил героїв, схожа кількість у сусідніх районах, тому ця акція тепер проходить у кілька етапів. Маршрут може сягати 150-200 км.\nЧому я це роблю? Бо я також колись помру, і мені буде дуже приємно знати, що мене згадуватимуть тут, на землі, прийдуть люди до моєї могили.\nТак, але життя продовжується, у ньому є багато справ. Дещо Вам вдалося здійснити, напевно, маєте свій рецепт успіху, як можна покращити життя у громадах, на маленькій батьківщині?\nМені вдалося здійснити свою мрію. Маю сад, у якому 500 грецьких горіхів, 100 дерев фундука, які вже плодоносять, 50 яблунь, плануємо переробку. Окрім цього я займаюсь ландшафтним дизайном, зі мною працюють інші хлопці – учасники АТО. Зараз маємо достатньо замовлень, проводимо обрізку, обробку дерев, облагородження територій. Тому переконаний, якщо чогось по-справжньому прагнути і докладати зусиль та старань, то можна зробити багато. Тепер маємо можливість розвивати економіку, беручи участь у проєктах і займаючись потрібними справами. Але головне – не можна забувати тих, завдяки кому ми можемо це робити. Мусимо берегти пам’ять про героїв, розповідаючи правду для молодих поколінь.\nПопередній На Старосамбірщині зробили перших 50 щеплень від коронавірусу\nДалі У селі Гвоздець Стрілківської громади вщент згоріла літня кухня


Оперативна ситуація щодо російського вторгнення на територію Запорізької області - Forpost\nУ Запорізькій області Сили оборони продовжують героїчне протистояння рашистам, які вторглися на українські землі. Рашисти продовжують повсякчасно порушувати закони війни.\nНа Запорізькому напрямку вогнем реактивної та ствольної артилерії, а також мінометами російська армія уражала інфраструктуру та мирні домогосподарства, вела контрбатарейну боротьбу.\nЗа фактами російських обстрілів мирних домівок на Запоріжжі\nпрокуратурою розпочато розслідування одразу у сімох кримінальних справах.\nЗа даними слідства, 15-17 травня, внаслідок артилерійських обстрілів російськими військовими Гуляйполя пошкоджено та зруйновано понад 15 приватних будинків, а також будівлю місцевого приватного підприємства.\nОкупанти обстріляли мирне населення Оріхова. Пошкоджено 8 будинків у приватному секторі міста. 17 травня 2022 року внаслідок атаки військ рф ворожі снаряди влучили у сільський магазин та 9 житлових будинків мешканців села Преображенка Пологівського району.\n16 травня 2022 року окупанти, використовуючи артилерійську зброю та реактивні системи залпового вогню, у черговий раз обстріляли мирних жителів села Таврійське Запорізького району. Пошкоджено житлові будинки, господарські прибудови, загиблих та поранених немає.\nЗа селом Магдалинівка, біля кладовища, у полі групою розмінування ДСНС вилучено та знешкоджено касетний бойовий елемент.\nВ Оріхові на приватному подвір’ї фахівці з піротехнічних робіт вилучили та знешкодили артилерійський снаряд калібру 152 мм.\nЗа минулу добу за порушення правил комендантської години затримано та доставлено до підрозділів поліції 8 людей. До регіональних територіальних центрів комплектації та соціальної підтримки передано двоє чоловіків, яким вручено повістки.\nМи обов’язково звільнимо окуповані росіянами території від російських загарбників і зробимо все можливе, аби наші діти забули жахи війни. Разом переможемо! Слава Україні!\nВ мелітопольські магазини привезли консерву з очами


ДБР повідомило про підозру чиновникам ДФС, які завдали державі мільйонних збитків / В Украине / Судебно-юридическая газета\n13:59, 25 апреля 2019\nДвом службовим особам вже повідомили про підозру.\nСлідчі теруправління Державного бюро розслідувань, розташованого у м. Полтава, повідомили про підозру двом службовим особам Головного управління ДФС у Дніпропетровській області у зловживанні службовим становищем, що спричинило тяжкі наслідки (ч.2 ст. 364 Кримінального кодексу України). Про це передає прес-служба Бюро.\nЗа попередньою інформацією, начальник однієї із податкових інспекцій та державний ревізор-інспектор обласної фіскальної служби під час перевірки підприємства виявили значні порушення податкового законодавства. Втім в акті перевірки їх не зафіксували. Через такі дії з державного бюджету України цьому підприємству незаконно перерахували ПДВ у розмірі понад 38 мільйонів гривень.\nРаніше «Судово-юридична газета» повідомляла, що ДБР затримало двох поліцейських у Запорізькій області, які брали «данину» з підприємця.\nКрім того, слідчі теруправління Державного бюро розслідувань, розташованого у Хмельницькому, спільно з оперативними співробітниками Управління СБУ в Чернівецькій області та за процесуального керівництва Генеральної прокуратури, задокументували факт вимагання та отримання 700 доларів США головним державним ревізором-інспектором Головного управління Державної фіскальної служби в Чернівецькій області.


Лев Парцхаладзе взяв участь у відкритті виставки сучасного шкільного обладнання «Арсенал ідей НУШ» – Департамент регіонального розвитку\n21 травня в Одесі відбулася виставка сучасного шкільного обладнання «Арсенал ідей Нової Української Школи (НУШ)». Участь у відкритті взяв заступник Міністра регіонального розвитку, будівництва та ЖКГ України Лев Парцхаладзе.\n«Сьогодні в Одесі відкрили виставку сучасного шкільного обладнання. Побачили багато креативу та нових сучасних ідей, які потрібні школам, що впроваджують Новий Освітній Простір. Плануємо надалі проводити такі виставки в усіх областях України», — написав він.\nОкрім комп’ютерного та мультимедійного сучасного обладнання, яке може використовуватися школярами в навчанні, на виставці були представлені різні варіанти зручних шкільних меблів, зокрема парт та стільців, дидактичних матеріалів тощо. Всього було представлено близько 30 пропозицій від виробників.\nВиставка відбулася в рамках всеукраїнської наради з питання впровадження концепції «Нова Українська Школа» та організації Нового Освітнього Простору під головуванням міністра освіти та науки Лілії Гриневич.\nНОП – ми створюємо школи, в яких хочеться навчатися!