Патрульні зафіксували у області ще три випадки перевезення деревини без документів | Львівський портал\nПатрульні зафіксували у області ще три випадки перевезення деревини без документів\n28 Серпня 2018, 13:16 |\nПатрульні виявили на Львівщині ще три випадки незаконного перевезення деревини. Про це Львівському порталу повідомили у прес-службі патрульної поліції Львівщини.\nТак, вчора близько 10 години на автодорозі поблизу села Лапаївка, що у Пустомитівському районі, патрульні зупинили транспортний засіб Ranault Magnum з напівпричіпом, який перевозив очищену деревину, а саме кругляк. Під час перевірки інспектори з’ясували, що у водія немає документів на вантаж. На місце зупинки викликали слідчих Пустомитівського відділу поліції.\nБлизько 12 години на автодорозі поблизу села Дубина Сколівського району екіпаж патрульних виявив та зупинив автомобіль «Урал». У водія також були відсутні документи на перевезення деревини. Патрульні викликали на місце слідчо-оперативну групу Сколівського відділу поліції.\nАналогічна ситуація трапилася і о 16 годині автодорозі у місті Стрий. Під час перевірки документів у водія транспортного засобу Scania патрульні виявили відсутність дозволів на перевезення деревини. На місце події викликали слідчих Стрийського відділу поліції.\nТеги: деревина, Львівщина, патрульна поліція


«Сензар», та люди п'ятої раси… | Інтелект нації\n«Сензар», та люди п’ятої раси…\n05.12.2020 Ternik Сензар\nМоже саме тому, поряд з публічним знанням у суспільстві здавна існувало знання непублічне (таємне/з одного боку міфолігізоване, з ішого – недооцінене…), яке йшло з публічним рука в руку, зростало і падало разом з ним, непримітно впливало на нього і саме, у свою чергу, вигравало чи ж страждало від його впливу… Може саме воно і є джерелом народних прикмет, приказок… А джерелом самого цього знання є народна мудрість відшліфована віками…\nЖиття випробовує нас…\n«Одного разу шторм закінчиться і ти не згадаєш, як його пережив. Ти навіть не будеш впевнений в тому, чи закінчився він насправді. Але одна річ безперечна: коли ти вийдеш з шторму, ти ніколи знову не станеш тією людиною, якою увійшов в нього. Тому що в цьому і був весь його сенс» Харукі Муракамі.\nКожен наш вчинок луною озивається в десятках інших життів. Кожен вчинок інших людей змінює нас. Саме тому, перш ніж зробити черговий крок, подумай про тих, кого ти зміниш і про те, як ти змінишся сам.\nРаніше я говорив: “Я сподіваюся, що все зміниться”. Потім я зрозумів, що нічого не змінюється, якщо нічого не змінювати, включаючи себе. Думай зважено, але швидко, подумав – крокуй!\n“Будь скромний, бо ти зроблений із землі. Будь шляхетний, бо ти зроблений із зірок”. Сербське прислів’я.\nКожен удар серця – декларація незалежності! Свобода і відповідальність – дві сторони однієї медалі. Якщо ти не готовий взяти на себе відповідальність – ти ніколи не будеш по-справжньому вільним…\nЯ ніколи не зустрічав сильну особистість із звичайним минулим… Сила всередині нас. Й саме вона змушує нас знаходити вихід із складних життєвих ситуацій, не здатись… Ким стати в складній ситуації, вибір кожного…\n← Трипільський календар\n6 грудня — Свято Велеса (Діда Мороза). Традиції, повір’я та обряди наших предків →\nВ Україні є своя пустеля, вулкан і каньйон.\n03.08.2020 Sribnovit Коментарі Вимкнено до В Україні є своя пустеля, вулкан і каньйон.\n12.02.2020 Ternik Коментарі Вимкнено до “Сенс життя має смак поцілунку” Ромен Гарі\nПтахи не вміють сумувати…\n30.03.2020 Ternik Коментарі Вимкнено до Птахи не вміють сумувати…


Загальна психологія 13. Психологія - курсові, реферати, контрольні, дипломні\nЗагальна психологія 13\n1. Наукова психологія в моєму житті\n2. Наступність у розумінні природи психіки від давнини до нашого часу\nЄ багато шляхів пізнання світу, світу людей, світу конкретної людини. Серед цих шляхів є безпосередній, а також культурно обумовлені: міфологічний, художній, науковий, релігійний, практичний та ін. Кожен з культурно обумовлених шляхів існує у суспільно інституціолізованих формах. Науковий шлях дослідження людини і світу спирається на інститут науки. Цей шлях є досить жорстко формалізованим, з чітко визначеними вимогами. Дослідник-науковець менш вільний у власній професійній пізнавальній діяльності, ніж дослідник-художник, але той шлях пізнання буття, яким йде він, має свої переваги. Ці переваги стосуються характеру отримуваного знання – обґрунтованого, логічно обумовленого.\nУсі науки разом утворюють спільність, яка базується на застосуванні наукового методу для пізнання певної сфери дійсності. Відрізняються науки передусім за тією область буття (сутнього), на яку вони спрямовані і яка дає предмет вивчення, а також за методом – тим різновидом наукового методу, який є найбільш спорідненим з досліджуваною реальністю.\nПсихологія – складне й багаторівневе наукове утворення, воно існує у науковій діяльності багатьох шкіл, між якими не завжди наявна згода відносно ключових питань.\nНайперше, висхідне, традиційне, найбільш адекватне назві і, зрештою, найпростіше визначення психології формулюється так:\nПсихологія – це вчення про душу. Дійсно, у переводі з давньогрецької “псюхе” – це душа, “логос” – слово, пізнання, наука. Це найбільш загальне визначення психології є базовим для створення інших визначень, певна частина яких конкретизує його, певна частина – заперечує. Оскільки існування душі не є наочним, таке визначення викликає невдоволення у певних представників сучасної психології вони вважають, що традиційне визначення не є науковим.\nУ пошуках наукового визначення психології дослідники вибудовуються більш складні конструкції, наприклад: психологія – це наука про закономірності функціонування психіки як особливої форми життєдіяльності. Це формулювання є більш подібним до наукового, проте має суттєві недоліки.\nПо-перше, воно якесь “обірване”: не зовсім ясно, про чию життєдіяльність іде мова (мабуть, про життєдіяльність організму – але чи належить біологічний організм до предмету психології?).\nПо-друге, якщо досліджується якась особлива форма життєдіяльності, то її особливість слід порівнювати з іншими (“не особливими”) формами того ж самого, тобто знаходити щось спільне у психічному і непсихічному.\nПо-третє, психіка – це не лише форма життєдіяльності. Це цілий світ, який взаємодіє із тим – оточуючим – світом, що його вивчають природничі науки, але взаємодіє на засадах власної автономності як світу.\nОсоблива складність завдання дослідника-психолога полягає у тому, що об’єкт, який він вивчає і той інструмент вивчення, який він застосовує, в певному розумінні є одне й те саме. Психолог вивчає психіку за допомогою психіки. Зрештою, без застосування психіки не можуть відбуватися пізнавальні дії в жодній науці, але якщо представники природничих наук можуть звести суб’єктивний момент у знанні до припустимого мінімуму, то психологи від цього моменту вивільнятись не можуть і не повинні.\nПсихологію не можна вважати природничою наукою, хоча метод, завдяки якому вона отримала самостійність, запозичений нею саме з природничих наук. Не можна її вважати й соціальною наукою, хоча соціум не лежить поза її науковою увагою. Психологія існує на перетині природничих і соціальних наук, але має власне неповторне поле дослідження – психічну реальність (так само і людина не є ані суто біологічною, ані суто соціальною істотою, а являє собою передусім окремий світ – а саме світ психічний).\nОтож, особливості психології як науки обумовлені передусім особливостями психічної реальності. З того, що психічна реальність має особливий статус в людському житті, витікає й непересічне значення психологічних знань для людини.\nКожна людина є світом і цей світ – психічний. Він має певні закономірності, що їх вивчає психологічна наука. Орієнтуватися в цьому світі – тобто в самому собі – не менш важливо, ніж орієнтуватися у світі зовнішньому. Людина і оточуючий світ – це дві безодні, пізнавати їх можна без кінця. Коли хтось гадає, що він знає себе досконально – це лише свідчення того, що ця людина зіткнулася із певними перешкодами у самопізнанні. Великий шар несвідомого, в якому зберігаються не тільки власні психічні таємниці людини, але й вселюдські, кожної миті може цю людину здивувати. Цей подив може бути приємним або неприємним.\nОб'єктом кожної науки є та реальність, яку вона вивчає, безвідносно до самого факту вивчення (тобто оскільки ця реальність є об'єктивною). Об'єкт психології становить психічна реальністьяк така. Якщо не мати сумнів у існуванні цієї реальності (а далі цей можливий сумнів буде нами розвіяний), то психологія теж має право на існування. У чому ж специфіка психічної реальності? За видатним вітчизняним психологом Г.І. Челпановим, який стояв біля витоків наукової психології взагалі, відмінність психічних явищ від явищ фізичних і матеріальних, які складають предмет наук про природу, полягає в тому, що:\nПсихічна реальність – чи є вона взагалі? Як це не дивно, у цьому не впевнені навіть деякі психологи, хоча якщо її немає, то нема й сенсу в існуванні психології як окремої науки. Довести існування психічної реальності можна за допомогою зв'язків психіки з іншими планами, рівнями дійсності. Якщо вона не є повністю обумовленою жодним із них, якщо взаємодія психічного з непсихічним відбувається "на рівних", то психіка становить самостійну реальність, таку ж об’єктивно існуючу, як всі інші. Головні аргументи існування психічної реальності:\n1) психофізичний – психічний образ не визначається остаточно структурою фізичного об'єкта, який у ньому відображується, залежність між інтенсивністю подразника та інтенсивністю відчуття не пряма, а логарифмічна (психофізичний закон Вебера-Фехнера) чи ступенева (закон Стівенса);\n2) психохімічний – вплив на психіку фармакологічних речовин викликає такі явища (наприклад, галюцинації), які не можна пояснити, виходячи з формули речовини;\n3) психофізіологічний – психічний образ у своєму змісті не збігається із фізіологічним носієм – нервовим імпульсом, який іде рефлекторною дугою через нервову систему;\n4) психосоматичний – психічні особливості певною мірою залежать від будови тіла (конституціональні типології характеру Кречмера й Шелдона, френологія Галля), але не визначаються ними остаточно – так збільшений об'єм мозку зовсім не свідчить про вищі розумові здібності людини, тоді як недостатній може спричинити їх відсутність;\n5) психосоціальний – психіка людини не є повністю залежною від оточуючого суспільного світу, інакше уніфікація людей у межах певного суспільства була б всеосяжною і повною.\nКожна наука відрізняється від інших за своїм предметом та методом як шляхом його пізнання. Предметом кожної науки має бути сутність її об'єкту. Що ж може бути визначеним як сутність психічного? На це питання є дуже багато відповідей, оскільки предмет науки (на відміну від об'єкту) залежить від того кута зору, під яким сприймають досліджувану реальність науковці. На протязі існування науки її предмет може певним чином трансформуватись, і це не завжди буде свідчити про те, що на зміну одній науці прийшла інша. Рефлексія над своїм предметом, прагнення до його все більш точного визначення, переформулювання у зв'язку з новими точками зору й повернення до попередніх формулювань у пошуку втрачених аспектів смислу – все це нормальні процеси життя науки. Кожне з наведених нижче формулювань предмету психології має певні переваги.\nНайперше формулювання предмету психології, властиве саме філософській психології – і єдине до середини ХІХ століття, є таким: предметомпсихології виступаєлюдська душа. Хоча наукова психологія не сприйняла від філософської предмет у такому формулюванні, проте саме воно є базовим орієнтиром, навколо якого і зараз ведуться наукові пошуки. Навіть тоді, коли душа заперечується у якості предмета психології, все одно залишається потреба в ідентифікації того, що мається на увазі під словом "душа". Зрештою, цього вимагає сама назва науки. Під душею ми розуміємо сутність психічних явищ.\nУ науковій психології кінця ХІХ століття предметом виступила свідомість, яка ототожнювалась з усією психікою. Таке визначення не перейшло у ХХ століття, оскільки у психоаналізі відбулось відкриття несвідомого психічного, – і саме в 1900 році вийшла книга З. Фрейда “Тлумачення сновидінь”, яка визвала в науці великий резонанс і завдала нищівного удару по ототожненню психіки із свідомістю. Визначення предмету психології у класичному психоаналізі та споріднених напрямах глибинної психології, на противагу попередньому, акцентувало саме несвідоме. З. Фрейд порівнював відносну вагу свідомих і несвідомих чинників поведінки людини із нафтовою плівкою на поверхні океану. У американському біхевіоризмі також заперечувалась свідомість у якості предмету психології – але разом із нею було заперечене і все суб’єктивне у психіці взагалі, предметом же психології вважалась об’єктивна поведінка – як сукупність нервово-м’язових реакцій на зовнішні подразники.\nПредметом вітчизняної психології радянських часів в найбільш загальному виразі були психічні явища. Поняття "психічні явища" більш конкретне, ніж "душа"; кожен психолог розуміє його однаково, без залежності від того, традиції якої психологічної школи він презентує у своїй творчості. До психічних явищ зараховуються психічні процеси (сприймання, мислення та ін.), психічні стани (наприклад, стан афекту або кризи), психічні якості (наприклад, особистісна тривожність, креативність), сюди ж попадає і особистість як складне інтегральне психічне утворення, обумовлене біологічно і соціально. Поняття "психічні явища" не бере до уваги сутнісної сторони психіки. Воно концентрується на одному боці філософської опозиції між сутністю та явищем, а саме на боці явища. Але дослідження явищ (психічних, чи будь-яких) узятих окремо, не дає доторкнутися до глибинних сутнісних механізмів цих явищ. У явищах проявляють себе сутності. Сутнісного рівня в предметі радянської психології позначено не було. Психологія, що присвятила себе дослідженню психічних явищ, виграла в можливості більш точного знання, програла в глибині розуміння.\nНаука, яка концентрується на дослідженні явищ, обираючи їх предметом, працює у "поверхневому" пласті реальності, не наближаючись до глибинного, сутнісного розуміння досліджуваного. Сутність людини (“душа”) опинялася поза увагою психології. Людина розглядалася як біосоціальна істота, майже повністю детермінована зовнішніми чинниками. Не маючи власної сутності, вона обумовлювалась іншими сутностями.\nСучасними визначеннями предмету психології є такі: індивідуальний світ «Я» людини (у цьому визначенні підкреслюється сутнісна єдність психічних явищ, бо “світ” – це вже не проста їх сукупність, а цілісне самостійне утворення); людина, як суб'єкт психіки (в останньому визначенні підкреслено поняття суб'єкту, котре вказує на активність людини в самотворенні, самовизначенні в психічному розвитку. Біологічне і соціальне з цієї точки зору є не причинами, утворюючими людину, а тільки умовами її самотворення).\nЯкий предмет слід обрати як остаточний? На це питання кожний дослідник відповідає сам, виходячи з власного досвіду, але ці відповіді мають різний ступінь виправданості. Людині, яка бажає зрозуміти сутність психології як науки, необхідно досконально знати всі наявні варіанти із їх недоліками та перевагами.


Онлайн заявка на автокредит казань » Всі особливості та фото автомобілів в одному місці\nБагато хто вважає, що кредиту без відсотків не існує, однак вони дуже глибоко помиляються. Сьогодні стереотип Кредит це завжди величезні переплати і грабіж залишився в минулому і сьогодні легко можна отримати справжній кредит без відсотків. Що цікаво, багато людей до сих пір про це не знають, оскільки це нововведення з'явилося зовсім недавно. Що прикро так це те, що сторонні люди продовжують брати:\nКороткострокові кредити під шалені відсотки. Кредити на кілька днів до зарплати. Ломбардні кредити. Простіше кажучи, закладання своїх речей з їх подальшим правом викупу. Отже, що ж таке кредит без відсотків? Як це можливо? Даний сьогодні дають практично всі сучасні банки.\nІнша назва це період пільгового кредитування. Це найкраща альтернатива грошей до зарплати і короткострокових кредитів, яка не несе в собі обов'язку виплачувати відсотки. Це можливо, лише ставши клієнтом банку і отримавши кредитну картку з можливістю пільгового кредитування. Основні особливості кредитів без відсотків. Мінімальні терміни. Як правило, 2-3 місяці.\nЗрідка 4-6 місяців. Мінімальна сума грошових коштів. Як правило, 20-30 тисяч рублів. У рідкісних випадках до 100 тисяч рублів. Обов'язкова наявність хорошої кредитної історії.\nОбов'язково повний збір пакету документів для отримання кредиту. Таким чином, ставши клієнтом банку і зібравши всі необхідні документи, можна більше не боятися затримок зарплати, а також завжди мати при собі пристойну суму грошових коштів на будь-які екстрені ситуації і на чорний день. Хто має право отримати кредит без відсотків? Як вже говорилося вище, клієнт банку, що отримав кредитну карту і відкрив кредитну лінію, що зібрав необхідний пакет документів і має позитивну кредитну історію. Громадянин у працездатному віці. Громадянин, який має постійний стабільний дохід. Наявність поручителів.\nНаявність власності. Наявність застави. Страхування. Рідка зміна місць проживання. Відсутність судимості. Рідка зміна місця роботи і великий стаж. Також варто відзначити, що чим більше у позичальника буде трудовий стаж і дохід, тим більше буде до нього довіра з боку банку, і тим кращі будуть умови пільгового кредитування (більший термін позики, велика сума видаваних коштів без відсотків).\nКредит без відсотків можна використовувати необмежену кількість разів, і він дає свободу дій і велику розкутість кожній людині. Головне, не забувати його під час погашати. Варто також помітити тенденцію швидкого розвитку автокредитів без відсотків, які сьогодні пропонують деякі автосалони. Однак даний вид кредитування дещо відрізняється від пільгового, оскільки відсотки тут є, однак виплачує їх за вас сам автосалон. Звичайно, для споживача це не має ніякого значення, оскільки відсотки він не платить насправді.\nФактично автосалон просто робить знижку на покупку автомобіля у вигляді самостійної оплати відсотків по кредиту. Це їм необхідно в умовах жорсткої конкуренції. На закінчення можна сказати, що кредит без відсотків це завжди вигідно, і це нова сфера розвитку банківської галузі. Звичайно, на цей кредит не вийде зробити дорогі покупки, а також розпоряджатися позиковими грошима тривалий час, однак це кращий спосіб не обмежувати себе і завжди перебувати в стабільному фінансовому становищі, що дуже важливо в умовах сучасної світової економіки!


gvynt | Стрічка\nYou're viewing gvynt's Reading Page\nБезумно красивое растение это ваш физалис\nКоли вже я вгамуюсь\nЯк добре, що є Дрім! Тут можна відпочити від міхуілов і від інших гарячих політичніх подій. А у нас ще й вибори до Бундестагу, і треба не допустити, щоб туди потрапила пропутінська АдН. Ото не втрималась, влізла знову в політику - тепер вже не сторонній споглядач, треба допомагати... Тре' днями звітувати, що і як ся робить на цьому терені. Якщо шановному панству цікаво, звичайно ))\n19 Sep 2017 00:52\n18 Sep 2017 21:52\nm_zima - Безумно красивое растение это ваш физалис\nkipishansky - Коли вже я вгамуюсь


Вы здесь: Темы Безопасность Голос Росії або казка про втрачений час\nНещодавня звістка приголомшила своєю відвертістю і якоюсь гротескністю. Відтепер, з 30 березня 2009 року, державна радіомовна компанія «Голос Росії» буде віщати українською і грузинською мовами, а також розширить свою присутність в країнах Латинської Америки.\nВидання «Комерсант-Україна» припускає, що зазначені кроки вживаються у руслі одного з минулорічних рішень Ради безпеки РФ щодо формування інформаційного простору у суміжних державах (відтак, такими тепер можна вважати Болівію та Венесуелу) та відповідатимуть сучасній зовнішньополітичній концепції Москви.\nСимволічно, що лише рік тому припинив віщання російською мовою легендарний «Голос Америки». Жартома можна припустити, що обидва Голоси мають єдине джерело фінансування.\nСвого часу доволі жвавою була дискусія щодо того, наскільки „Голос Америки” та інші ворожі голоси вплинули на стійкість радянської системи та відіграли роль у її остаточному знищенні. Звичайно, неможливо вирахувати такий вплив у відсотках. Але, все-таки, питання віддачі від вкладених доларів не могло не зацікавити як платників податків по той бік залізної завіси, так і реципієнтів ідеологічної допомоги - наших співвітчизників. От лише важко довести, що вирази «гласність» та «пєрєстройка» стали плодом рефлексій над повідомленнями «Голосу Америки», а не, припустимо, книжок Войновича або просто похмільного синдрому.\nЯкщо автору не зраджує пам’ять, така дискусія не приносила однозначної відповіді на порушене питання. Внесок західних „Голосів” і „Свобод” у розвал СРСР не слід перебільшувати (все ж таки, вони мали досить обмежену цільову аудиторію), але й не можна ігнорувати (саме „бродіння умів” в інтелігентських колах дало певний ідеологічний поштовх для початку реформ, зміст яких виявився несумісним з життям радянської держави). Отже, можна припустити, що діяльність різнобарвних „голосів” не визначила, але пришвидшила загибель радянської імперії.\nСлід однак визнати, що визначальним для визнання доцільності організації роботи альтернативних радіоканалів на території СРСР фактором була наявність „залізної завіси” та пов’язаної з нею системи тотального контролю над інформаційним простором. Фактично, така ситуація сама грала на руку західним ідеологічним диверсантам, оскільки в нашій країні існував дефіцит дійсно цікавої для громадян інформації. З цих міркувань редакторам західних голосів не треба було ламати голову над пошуком сенсацій – будь-яка більш-менш достовірна і оперативна інформація створювала ефект бомби для слухачів, що мали можливість дізнатись новини лише з „некрологічних” колонок „Правди” та подібних видань.\nПомітно, що зі стрімким розвитком технологій, створити ідеальне інформаційне середовище у власних інтересах не вдається жодній державі. Сьогодні невичерпним джерелом альтернативної думки постає Інтернет. І що б там не казали про утиски свободи слова у самій Росії, окремі місцеві сайти критикують чинну владу надзвичайно гостро і можуть в цьому плані дати фору усім нашим опозиційним виданням. Інша справа, що за рівнем гумору, який, наприклад, демонструють наші Обком та ПДРС (для цілей цієї статті реклама зазначених сайтів є безкоштовною) Україна не поступається нікому!\nЩо ж зможе запропонувати слухачам „Голос Росії” в українському інформаційному просторі, на якому і так без жодних перешкод діють усі російські телеканали, провідні друковані видання, радіостанції, розповсюджується, зрештою, актуальна російська література, найновіша продукція кіно?\nТак і хочеться уявити, як грузинські опозиціонери, наприклад, Ніно Бурджанадзе вночі налаштовує радіоприймач на хвилю „Голосу Росії”, намагаючись взнати бодай крихту правди про події у власній державі. Так само тисячі молодих людей на Івано-Франківщині або Тернопіллі з подивом нарешті взнають про злочини „бандеровцев – фашистов” і, о диво, повірять у почуте, бо історична справедливість линутиме до них рідною мовою. В той же час, ганебні запроданці Саакашвілі і Ющенко особисто контролюватимуть роботу різноманітних „глушилок” аби лише приховати від народу одкровення московських пропагандистів.\nЗвичайно, це лише жарт. Вірогідно, ефір „Голосу Росії” матиме сучасний, дискусійний формат і намагатиметься привабити слухачів цікавими матеріалами. Проте, чомусь не залишає відчуття того, що на пусті розваги та задоволення культурних потреб україномовних росіян та аборигенів гроші російського бюджету витрачатися не будуть. Які ж основні послання братського „Голосу” має отримати вітчизняна аудиторія?\nМожна здогадатися, що стратегічне спрямування роботи додаткового інформаційного джерела в арсеналі українсько-російського протистояння останніх років буде полягати у зміцненні так званого культурного російського середовища в Україні. Напевно Голос намагатиметься розставити зовнішньополітичні акценти згідно з баченням офіційної Москви, у потрібному руслі коментувати внутрішню ситуацію в Україні тощо.\nВодночас, можливо редакторам Голосу не варто викидати шалені ресурси і марно втрачати час. Існує думка, що проблема українсько-російського взаєморозуміння полягає не стільки у відсутності об’єктивної інформації про реальні наміри обох сторін, скільки у принципових світоглядних розбіжностях щодо оптимальної моделі державного і суспільного розвитку. Обидві країни також з надзвичайною впертістю шукають єдину історичну правду і, навіть, як це не смішно звучить, справедливість, намагаючись знайти спільний знаменник в оцінці подій російсько-шведської війни XVIII століття, освоєння Сибіру (у тому числі методом концентрації безоплатної робочої сили в спеціальних таборах) та суперечливих і кривавих подій в Україні 40-50 років ХХ сторіччя.\nВажливо відверто зізнатись самим собі – росіяни, і тим більше українці, не формують універсальних цінностей, вартих для пропагування у глобальному масштабі. Не критики опонентів, не тверезого аналізу реалій чи загроз бракує нам. Москва, а Київ і поготів не генерують ідеї цивілізаційного значення, здатні мобілізувати інші народи. Саме такою силою володіла комуністична ідеологія, з якою можна сміливо пов’язувати розквіт СРСР як найбільш «просунутої» форми Російської імперії. А зараз більшість ідей російської політики або вторинні (багатополярність, багатокультурність), або придатні виключно для внутрішнього застосування (особливе призначення Росії тощо).\nХотів би принагідно згадати про ще один, на мій погляд, вартий уваги феномен російської інформаційної політики останніх років. З приходом до влади ВВП і Ко в Росії почали відверто пропагувати в широких верствах суспільства (!) цінності „реальної політики” (не єдиної, до речі, політологічної доктрини) у зовнішньому вимірі. Активно наповнюючи оточуючий Росію простір справжніми та міфічними негідниками, мерзотниками, лютими ворогами московської державності влада переслідувала благородну мету суспільної консолідації. Але чи можна запланувати заздалегідь подальшу поведінку такого собі покоління завзятих „макіавеллістів”? Світоглядна концепція радянських часів була більш позитивною, вона передбачала, що планета Земля населена не лише ворогами Радянського Союзу. Навпаки, робітники та злидні усіх країн були нашими братами! А що ж тепер? Матушку – Росію зраджують навіть підлі „хахли” та „гризуни”! Ефект такої, слід визнати, сміливої промивки мозків власного народу (якщо влада в інших державах – суцільні покидьки, то хто тоді рідні керманичі, які періодично цілуються і обнімаються з цими супостатами на різних міжнародних збіговиськах ?) ми побачимо через 5-10 років. Але вже зараз треба занотувати, що кляті американці та європейці розказують широкому загалу казочки з більш щасливим фіналом, ніж практикує пан Леонтьєв у своїй апокаліптичній версії „На добраніч, діти!”.\nХотілося б, що україномовний „Голос Росії” став додатковим ланцюгом єднання між українцями і росіянами, а не жменькою пороху в справі подальшого ослаблення української держави. Росія безумовно має право голосу. Але в її ж інтересах не перекричати своїх сусідів, для чого, звичайно, є усі необхідні можливості, але й почути їх голос, для чого вже потрібні мудрість і щире бажання.\nАрабский мир: точка бифуркации или the long and winding road?\nУслышать друг друга: Киеву и Москве срочно нужен диалог\nСША включают «политические тормоза» в переговорном процессе по ПРО?


➤ Лаунж комплект Siena 3-х місна права ч, Ліс зелений купити, ціна\nЛаунж комплект Siena 3-х місна права ч, Ліс зелений\nЛаунж комплект Siena 3-х місна права ч, Ліс зелений від провідного європейського виробника SUNS (Нідерланди) - це чудове поєднання матеріалів преміальної якості зі стильними спинками, що імітують шкіру переплетінням ремінців та столом з тиковою стільницею, яке робить лаунж-зону Siena привабливою на будь-якій терасі.\nТекстиль дивану виповнений з тканини Sunproof® - матеріалу вищої якості. Ця тканина стійка до УФ-променів, є водовідштовхувальною, а також стійкою до вигорання на сонці, легко миється. Лаунж комплект Siena 3-х місна права ч, Ліс зелений доступна в кольорі зелений ліс.\nЗавдяки цим високоякісним матеріалам, Лаунж комплект Siena 3-х місна права ч, Ліс зелений від виробника SUNS, може залишатися на відкритому повітрі цілий рік. Придбати цей комплект в Україні можливо за вигідною ціною.


У Кропивницькому аудитори перевірять законність тарифів на опалення – Златопіль\nЗлатопіль › Життя › У Кропивницькому аудитори перевірять законність тарифів на опалення\nУ Кропивницькому аудитори перевірять законність тарифів на опалення\nПрацівники Кіровоградського обласного управління Східного офісу держаудитслужби України проведуть перевірку тепло генеруючих, на предмет законності встановленого тарифу на централізоване опалення.\nПро це під час ранкової апаратної наради повідомив міський голова Кропивницького Андрій Райкович, інформує Златопіль.\nЗа словами посадовця, в обласному центрі наявний тариф значно перевищує допустимі межі та, по суті, нічим не обгрутований. Крім того є величезні проблеми й з лічильниками теплової енергії, які встановлені далеко не у всіх багатоповерхівках та комунальних закладах.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Безпеку кропивницьких шкіл перевірить поліція\n“Маємо констатувати – лічильники виходять з ладу, на деяких об’єктах їх просто нема. І при тому маємо чи не найвищий тариф за тепло в Україні. Усі ці питання мають вивчити аудитори, контролюючі органи. До початку опалювального сезону питання має бути вирішене”, – резюмував очільник Кропивницького.


НА ДОПОМОГУ СТУДЕНТУ: ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З КУРСУ Конспекти лекцій Лекція 1\n3.Гуманістична спрямованість освітніх технологій. Педагогіка співробітництва.\n4. Технології колективно-творчого виховання.\n5. Процес функціонування педагогічних технологій.\n6. Перспективи та проблеми впровадження нових педагогічних технологій у сучасній освіті\nКурс «Інноваційні технології навчання і виховання у ВНЗ» є продовженням системи психолого-педагогічної підготовки магістрів спеціальності «Педагогіка вищої школи» (101 – «Науки про освіту»). У центрі уваги тих, хто вивчає курс, повинні бути наступність та інновації у розробці та реалізації педагогічних ідей. Актуальним є проблемний виклад матеріалу,\nіндивідуально-творчий підхід до вивчення курсу.\nКонспекти лекцій, рекомендовані для студентів денної і заочної форми, розроблені з використанням закону України «Про вищу освіту», матеріалів авторитетних джерел з технологій навчання у ВНЗ, зокрема підручників та посібників І. Брітченка, Н.Дудник, М. Чепіль, Т.Туркот, В. Стрельнікова,\nМ. Фіцули та ін.\nТеоретичні положення курсу та рекомендації щодо вивчення основних тем викладені у вигляді конспектів.\nЛекція 1 Поняття про технології в освіті.\nТермін «педагогічна технологія» з’явився у світі порівняно недавно.\nЩодо навчального процесу його було вжито у 1886 р. Англійцем Джеймсом\nСаллі (1842 – 1923). У колишньому Радянському Союзі педагогічні технології розглядали як засіб реалізації більшовицької ідеології, що надавало їм політичної заангажованості. Зміст інформації свідомо добирали з орієнтацією на виховання комуністичної свідомості й моралі, тобто педагогічні технології використовувались як засіб формування комуністичного світогляду і поведінки.\nОднією з перших була створена протягом 20-х років ХХ ст. педологія\n(грец. pais , paidos – дитина) – комплексна наука про дитину. Саме в наукових працях із педології (М.Басов, В.Бехтєрєв, С.Шацький та ін.) вперше згадано термін «педагогічна технологія». Тоді ж розповсюджується поняття\n«педагогічна техніка» – сукупність прийомів і засобів, спрямованих на чітку й ефективну організацію навчальних занять. Педологи стверджували, що беручи участь у суспільно корисній праці, змінюючи навколишнє середовище відповідно до здобутих у школі знань, умінь і навичок, діти перетворюють свій ціннісно-емоційний світ, вчаться володіти соціально значущими видами діяльності.\nУ 30-і роки ХХ ст. розпочалася технологічна революція в освітній системі\nСША. Протягом наступних десятиліть зазнало еволюцію тлумачення терміна\n«педагогічна технологія», що породило дискусію про його сутність, структуру і джерела розвитку. Можна виділити чотири періоди еволюції дефініції\n«педагогічної технології»: Перший період – 1940 – 1950 рр. У цей час з’явилися\nі впроваджувалися у навчальний процес технічні засоби запису. Другий період\n– середина 50 – 60-х років ХХ ст. Передові педагоги виступали за необхідність застосування аудівізуальних (від лат.audio – чую, слухаю і visualis – зоровий ) засобів і програмованого навчання (technolosy in educasion). Це представники напряму, означеного як «технічні засоби навчання». Третій період – 70-ті рр.\nХХ ст. У системі освіти розпочато модернізацію навчального обладнання.\nЗавдяки використанню основ інформатики, теорії телекомунікації (грец. tele – далеко і communication – зв’язок, повідомлення), системного аналізу та нових досягнень було розширено базу педагогічних технологій. Тоді ж розпочато\nпідготовку професійних педагогів-технологів, масове використання таких технічних засобів навчання, як відеомагнітофон, карусельний кадропроектор, електронна дошка та ін. Четвертий період – 80-і р. ХХ ст. – поч. ХХІ ст. На цей період припало створення і розвиток мережі комп’ютерних лабораторій і дисплейних класів.\nЯк зазначає І.Дичківська, історію становлення педагогічної технології відтворює така схема: задум впровадити інженерний підхід («інженерна педагогіка») – технічні засоби навчання – алгоритмізація навчання – програмоване навчання – технологічний підхід – педагогічна технологія\n(дидактичний аспект) – поведінкова технологія (аспекти виховання).\n- спрямованість викладених у підрстудентіку (вчителем) знань не тільки на розширення\nїх обсягу, структурування,\nінтегрування, узагальнення предметного змісту, а й на постійне перетворення набутого суб'єктивного досвіду кожного студента;\nЗ огляду на це особистісно орієнтоване навчання має на меті: розвивати\nіндивідуальні пізнавальні здібності кожного студента, допомогти їм пізнати себе, самовизначитись та самореалізуватись, сформувати в них культуру життєдіяльності, яка дає змогу продуктивно будувати своє життя.\nОсобистісно орієнтоване навчання у вищій школі ґрунтується на принципах: пріоритет індивідуальності, самоцінності студента, який є суб'єктом навчального процесу; співвіднесення освітніх технологій на всіх рівнях освіти із закономірностями професійного становлення особистості; визначення змісту освіти рівнем розвитку сучасних соціальних,\nінформаційних, виробничих технологій і майбутньої професійної діяльності; випереджувальний характер освіти, що забезпечує формування професійної компетентності майбутнього фахівця; визначення дієвості освітнього закладу організацією навчального середовища; врахування індивідуального досвіду студента, його потреби в самореалізації, самовизначенні, саморозвитку.\nВажлива роль в особистісно орієнтованому навчанні відведена діалоговим лекціям, дискусіям, спеціальним тренінгам, організаційно-діяльнісним,\nімітаційним іграм, семінарам-тренінгам, розв'язанню проблемних ситуацій та\n(В. Серіков): світоглядні парадокси, проблемні ситуації, показ криз, що призводять до створення наднових теорій; фундаментальні експерименти та їх обговорення; авторські пізнавальні задачі, вправи, дидактичні ігри; засоби автоматизованого контролю; парадоксальні досліди, висунення гіпотез; рефлексію логіки викладу; спостереження та експерименти; ефективні технології навчання; різноманітність форм самостійної роботи; розповідь про\nісторії наукових революцій; зміни парадигм та їх значення для розвитку науки та ін.\nспрямованість освітніх технологій. Педагогіка\nВажливою умовою навчання у ВНЗ є його особистісна зорієнтованість, спрямована на те, щоб кожний студент став самодостатнім, творчим суб’єктом діяльності, пізнання, спілкування, вільною і самодіяльною особистістю. Саме в цьому і полягає гуманістична спрямованість навчально-виховного процесу, центром і метою якого є особистість вихованця. Ступінь гуманізації цього процесу залежить від того, наскільки він створює передумови для самореалізації особистості, розкриття її природних задатків, прагнення до свободи, відповідальності, творчості.\nНеобхідність гуманістичної спрямованості освіти, суттю якої є дбайливе ставлення, повага до особистісного\n«Я» кожного вихованця, обґрунтував американський психолог Карл Роджерс\n(1902—1987). У книзі «Свобода навчатися» він стверджував, що тільки розуміння і прийняття педагогом студента таким, яким він є, без авторитарного тиску з метою кардинально його змінити, робить процес формування особистості результативним. Орієнтація на особистісну сутність людини, прагнення звільнити її від одноманітності в суспільному бутті й особистісному розвитку домінують у сучасній теорії і практиці виховання та навчання.\nХарактерними ознаками гуманістичної педагогіки. є: надання ініціативи у пізнавальній діяльності, створення емоційно стимулюючого навчального середовища, розвиток у дітей саморегуляції і свободи, закорінених у почуття й усвідомлення особистої відповідальності; здійснення навчально-виховного процесу в атмосфері взаємодії, емоційної співдружності; структурування педагогічного процесу на визнаній педагогом і дітьми солідарній основі; виконання вчителем ролі порадника, консультанта, джерела знань, метою якого\nє створення для студентів реальних можливостей вибору пізнавальних альтернатив і самореалізації у формі, яка б відповідала рівневі розвитку кожного з них; формування і добір освітніх програм з огляду на максимальні можливості розвитку потенціалу і стимулювання творчих здібностей дітей,\nобговорення вчителем з студентами проблем пізнавального розвитку, засобів його оцінювання.\nУ контексті гуманістичної освітньої парадигми принципово іншою бачиться і позиція педагога, якому належить бути не засобом, а визначальним чинником навчального процесу, соратником і супутником дитини на шляхах пізнання. Викладач є провідною фігурою успішної педагогічної взаємодії з вихованцями, від нього залежить оперативність враховування їх особистісних якостей, які постійно змінюються під впливом зовнішніх обставин та\nУмовно освітні технології поділяються на навчальні та виховні. Один з перших розробив теорію і технологію створення дитячого колективу\nА. Макаренко, як одного з найпотужніших інструментів виховання і формування особистості .\nТехнології колективно-творчого виховання А.С. Макаренка була особистісно-орієнтованою. Ця модель поєднувала в собі велику любов до дітей, демократичні і авторитарні почала одночасно. Вона була вибудована, з одного боку, на теорії «завтрашньої радості»: найближчих і далеких перспективах, а з\nіншого боку, на педагогіці вимог: заохочення і покарання.\nУ роботах академіка І. П. Іванова та Л. Г. Борисової розвинулася методика колективно-творчої діяльності (КТД), пізніше відома як педагогіка колективно- творчого виховання (КТВ).\nМетодика КТД побудована на наступних принципах:\nбудь-яка діяльність з повинна бути колективною діяльністю з поліпшення навколишнього життя;\nбудь справа має бути творчою;\nсамоврядування повинно будуватися на змінюваності активу;\nв ході спільної діяльності повинна виявлятися особлива позиція педагога як прикладу в справах, товариша, порадника.\nТехнологічними ланками принципу колективної діяльності методики КТД\nколективне підведення підсумків і післядія.\nРеалізація наступного принципу методики розкривається через підготовку та організацію колективних творчих справ (КТД).\nТворчий початок реалізується через зміст і форми реалізації технологічних стадій КТД: попередня робота, планування, підготовка, проведення, аналіз і підведення підсумків, післядія.\nТретій принцип - змінюваність активу. Кожен вчиться бути активним і підлеглим, немає розподілу на пасив і актив.\nФорми змінюваності активу: ЧТП (чергування творчих дорстудент), ДКО\n(черговий командир загону), ДКД (черговий командир дні).\nЧетвертий принцип методики - особлива позиція педагога.\nОсновними етапами реалізації ідей колективного творчого виховання є:\nФормування особливої позиції педагога\nПсихологічна та методична підготовка школярів..\nОрганізація життя колективу по-новому, що включає: а) створення нової структури колективу, б) колективне планування роботи, в) організацію виконання плану, г) колективний аналіз результатів діяльності.\nПідходи сучасних дослідників до визначення поняття «педагогічна технологія» різноманітні. Вона розглядається як: 1) сукупність психолого- педагогічних установок, що визначають спеціальний набір і поєднання форм, методів, способів, прийомів навчання, виховних засобів тобто як організаційно- методичний інструментарій (Б.Лихачов, І.Підласий); 2) опис системи дій учителя та студентів, від яких не слід відхилятися (І.Волков, П.Москаленко); 3) проект певної педагогічної системи, що реалізується вчителем (В.Беспалько).\nЗагалом, технологія як феномен є важливою складовою історії людства, формою вираження інтелекту, сфокусованого на розв’язанні важливих проблем буття, синтезом розуму і здібностей людини. Педагогічна технологія функціонує як наука, що досліджує найраціональніші шляхи навчання, і як система способів, принципів і регуляторів, які застосовують у навчанні, і як процес навчання.\nСтворення нової технології, як правило, є наслідком незадоволення результатами навчання й виховання, а також неефективністю педагогічної діяльності як розвивального фактора. Розробленню нової технології передують нові потреби (цілі) суспільства, наукові відкриття або результати наукових досліджень.\nГоловні ознаки педагогічної технології: концептуальність; діагностичне визначення цілей; економічність (виражає якість навчального процесу); алгоритмізованість, проектованість; коригованість; візуалізація (використання аудівізуальної та комп’ютерної техніки); координованість і поетапність дій.\nВ освітній практиці педагогічна технологія функціонує на таких рівнях:\n1) загальнопедагогічний – репрезентує цілісний освітній процес у регіоні, освітньому закладі і стає тотожним педагогічній системі, оскільки містить сукупність цілей, засобів і методів навчання (виховання), алгоритм діяльності педагогів та студентів.\n2) предметно-методичний – застосування як окремої методики в межах одного предмета.\n3) локальний – реалізується як технологія окремих частин навчально- виховного процесу з метою розв’язання окремих дидактичних і виховних завдань.\nРозмежовуються такі поняття, як «освітня технологія», «педагогічна технологія», «технологія навчання», відповідно до цілей, завдань і змісту, які вони виконують.\nПедагогічні технології класифікують за різними ознаками: за рівнем\nзастосування (загальнопедагогічні; предметні, галузеві; локальні, модульні, вузько дидактичні); за філософською основою (матеріалізм, ідеалізм; діалектика, метафізика, сцієнтизм, природо відповідність; гуманізм, антигуманізм; антропософія, теософія; прагматизм, екзистенціалізм); за\nпровідним фактором психічного розвитку (біогенні, соціогенні, психогенні,\nідеалістські); за концепцією засвоєння (асоціативно–рефлекторні, розвиваючі,\nінтеріоризаторські, біхевіористські, сугестивні,\nГештальт–технології, нейролінгвістичні); за орієнтацією на особистісні структури (інформаційні-\nЗУН, операційні-СРД, саморозвитку-СКМ, формування–ДПС, евристичні) за\nхарактером змісту і структури (навчальні, виховні; світські, релігійні; загальноосвітні, професійні; гуманістичні, технократичні; монотехнолггії, проникаючі технології, полі технології); за типом управління пізнавальною\nдіяльністю (класичне лекційне, навчання за допомогою ТЗН, система\n«консультант», навчання за книгою, система малих груп, комп’ютерне навчання, система «репетитор», програмне управління); за підходом до дитини\n(авторитарні; дидакто–, соціо–, антропо–, педоцентричн; особисто орієнтовані; гуманно особистісні; технології співробітництва; вільного виховання, езотеричні);\n(догматичні, репродуктивні; пояснювально–ілюстративні; розвиваюче навчання; проблемні, пошукові; творчі); за напрямом модернізації існуючої традиційної системи (на основі гуманізації та демократизації відносин; на основі активізації та інтенсифікації діяльності дітей; на основі ефективності організації та управління; на основі методичного і дидактичного реконструювання матеріалу; прородовідповідні; альтернативні; цілісні технології авторських шкіл); за категорією тих, хто\nнавчається (масова технологія, випереджувальної освіти, компенсуючи, віктимологічні; технології роботи з «важкими»; технології роботи з обдарованими).\n6. Перспективи та проблеми впровадження нових педагогічних\nтехнологій у сучасній освіті\nВажливим є моральний аспект технологізації освіти. Йдеться про\n«педагогічну чистоту» (О.Пєхота), моральну безпеку, духовну екологічність.\nВажливо, щоб в основу кожної з них було покладено принципи гуманістичного світогляду.\nНові часи вимагають нових підходів. Визначальним фактором ефективного використання нових інноваційних технологій є знання і навички викладача, що стосуються застосування й інтеграції цих технологій у ході навчання. Серед цілей сучасної новатики поряд з універсальними (розвиток\nінтелектуальних здібностей, гуманізація, доступність освіти), визначається і ряд специфічних – комп’ютерна грамотність, інформаційне забезпечення освіти\n(база даних і знань), індивідуалізована освіта на основі нових комп’ютерних технологій навчання.\nОтже, розглядаючи і узагальнюючи теоретико-методологічні підходи педагогів, можемо зробити висновок, що майбутнє за системою: студент – технологія – викладач, за якої викладач перетворюється на педагога – методолога, технолога, а студент стає активним учасником навчально- виховного процесу.\nПоясніть поняття «технологічність в освіті».\nЧи існує зв'язок між технологією і майстерністю педагога?\nВизначте спільне і відмінне у поняттях «педагогічна система»,\n«методика», «педагогічна технологія», «інноваційна технологія»?\nЯк Ви бачите процес технологізації виховання у сучасній школі.\nЯкі, на Вашу думку, негативні та позитивні впливи мають технологічні засоби навчання?\nБєлий В. Роль і місце технології в освітянській політиці. Погляд\nпрактика з глибини /В.Бєлий // Директор школи. – 2004. – № 18. – С. 7 – 9.\nБех І. Особистісно-зорієнтоване виховання: шляхи реалізації /І.Бех. –\nРідна школа. – 1999. – № 12. – С. 7 – 11.\nДичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: підрстудентік 3-тє\nвидання, виправлене («Академвидав»). 2015 - 304 с.\nКарпенчук С. Педагогічна технологія: антропологічний підхід\n/С.Карпенчук //Рідна школа. – 2001. – № 1.– С. 20 – 21.\nНісімчук А. Сучасні педагогічні технології: навч. посібник /А.Нісімчук,,\nО.Падалка, О.Шпак. – К., 2000. – С. 9 – 15.\nПідласий І. Практична педагогіка або три технології: інтерактивний\nпідрстудентік для педагогів ринкової системи освіти /І.Підласий. – К., 2004. –\nС. 64 – 74.\n[електронний ресурс]: http://lib.chdu.edu.ua/pdf/naukpraci/pedagogika/2000/7-1-\nЧепіль М. Педагогічні технології: навчальний посібник. – К.:\nАкадемвидав, 2012 — 224 с.


На зламі епох – Голос Лановеччини\nНа головну / СТАТТІ / ІСТОРІЯ ТА ЧАС / На зламі епох\nНаталія Гамера 09.09.2021\tІСТОРІЯ ТА ЧАС, ЛАНОВЕЧЧИНА Залишити коментар 222 Показати\nІз виступу Ольги Рудюк на урочистостях з нагоди святкування Незалежності України у Ланівцях\nВисокодостойні Офіцери і Воїни, святі отці та очільники Лановецької громади!\nВітаю вас із 30-ю річницею незалежності України!\nМи належимо до Великого українського народу, його тисячолітніх символів, історії, долі і маємо відповідальність, бо вона стосується нашого життя і життя наших дітей та онуків. Ми — держава. Міцна і велика. За нами — тисячолітня історія нашої України-Руси.\nЯ б хотіла нагадати Вам про 30 років наших успіхів та перемог, про справді всенародне бажання вибороти незалежність на початку 90-х рр. Держава не постала випадково, самостійність не далася задарма, свою кров на нашій землі пролили покоління Воїнів, і якщо в 1991 році відновлення незалежності відбулося мирно, то з 2014 року українська армія, добровольці та весь український народ захищає її зі зброєю в руках проти російського агресора.\nТому сьогодні хочу згадати людей, наших земляків — не партократів і демократів, не керівників і політиків, не депутатів і міністрів — Людей. Саме завдяки їхньому патріотизму, небайдужості та громадянській мужності у переломний момент історії, держава Україна постала.\nБагатьох постатей із моєї розповіді уже немає в живих, але історична пам’ять пов’язала їх з прийдешніми поколіннями.\nГорбачовська перебудова з її «мітинговою демократією» кінця 80-х зруйнували «заповідник комунізму» в Україні. Незабутні В’ячеслав Чорновіл, Левко Лук’яненко та їх соратники-дисиденти очолили рух України до незалежності. А на місцях сотні і тисячі активістів здійснювали щоденну кропітку роботу, піднімаючи національну свідомість українців. Вони були першими агітаторами за незалежність, спостерігачами на виборах, меценатами поїздок, газет та символіки, розповсюджувачами агіток та листівок, часто давали прихисток активістам. Першими виступили освітяни. У Лановецькому районі попри спротив влади створюються осередки Товариства української мови ім. Т. Шевченка (найбільші у Лановецькій школі №1 (директор Смакула С. Н.) та Вербовецькій школі). Творчість інтелігенції нашого краю сприяє національному пробудженню. Влучним і гострим було перо поета Василя Дячука з Верещак, Андрія Бобюка з Карначівки, Григорія Басюка з Лановець, Івана Лобуня з Ванжулова, Володимира Довгалюка з Кутисок, Олексія Лисюка з Лановець (уродженець с.Білозірка), Никифора Зикова, Кіндрата Гаврилюка з Гриньок, Василя Неручка (Ланівці), Олександра Гука (Ланівці, родом з с. Вербовець).\nУ березні 1988 р. колишні дисиденти створюють Українську Гельсінську спілку у Києві, а у вересні 1989-го з ініціативи Спілки письменників постає громадська організація Народний Рух України за перебудову. Ці перші не комуністичні об’єднання очолили національний рух спротиву московській імперії та шлях до незалежності.\nВже в листопаді 1989-го філія УГС створена на Лановеччині. На з’їзді УГС у Києві у квітні 1990 року спілка трансформувалася у першу політичну партію України — УРП, яку очолив Левко Лук’יּяненко, осередок УРП у Ланівцях очолив Володимир Волошин. Перші члени УГС та УРП: Василь Романюк, Сергій Великий, Анатолій Шумило, Олександр Антощук, Володимир Волошин, Володимир Данилюк, Володимир Зуєв, Олексій Лахманюк, Іван Бондарук, Віктор Дацюк, Микола Стаднік, Богдан Мельничук (Молотків), Галина Костанович (Іванківці), Микола Фарштей (Верещаки), Іван Стасюк (Вишгородок). Наймолодшим, 16 річним членом УГС на Тернопільщині став Юрій Коваль, доброволець, котрий віддав життя за Україну в лютому 2016 року.\nЧлени УРП та Народного Руху стали учасниками поїздок до Полтави на відзначення роковин Симона Петлюри та на Запоріжжя на відзначення 500-річчя українського козацтва. Старший груп –Василь Романюк.\nУ січні 1990 р. у краї створено Народний Рух України — голова Григорій Басюк. Перші члени Руху на Лановеччині: Григорій, Степан та Ніна Басюки, Віра Новаківська, Євгенія Новосад, Степан Гук, Володимир Бережний, Василь Неручок, Олександр Дрозд, Теодор Смакула, Володимир Філіпчук. З жовтня 1990 року голова Руху Григорій Басюк почав видавати перший демократичний тижневик «Сіяч». Газета об’єднувала демократичні сили волинського Тернопілля: Лановецького, Кременецького та Шумського районів.\n1990 рік став переломним для національного руху Лановеччини, його діяльність пожвавилася та набула організованих форм у тісній співпраці з тернопільськими активістами. Вже 25 лютого 1990 року відбувся перший інцидент з компартійною владою, яка перешкоджала агітбригаді з Тернополя вести роз’яснювальну роботу серед ланівчан перед виборами до Верховної Ради. Тоді вперше у Ланівцях з’явились національні прапори, привезені тернополянами, які нищились під час сутичок на базарі з компартійними працівниками. Ось як трактувало спільне інформаційне повідомлення КДБ УРСР, МВС УРСР та Прокуратури УРСР від 01.03.1990 р. події, які відбулись у м. Ланівці Тернопільської області 25-28 лютого 1990 р. за участю активістів НРУ. Оприлюднене на сайті Архіву визвольного руху: «25 февраля группа активистов Тернопольской обласной организации НРУ в количестве 50 чел. возглавляемая жителем города Тернополь Негодой Вячеславом под видом фольклорного ансамбля прибила на колхозний ринок поселка Лановци…они исполнили несколько националистических песен и распостраняли националистические листовки с призивом не голосовать за кандидатов в народние депутати от советских и партийних органов…». Наш земляк з Борщівки В’ячеслав Негода зазнав переслідування з боку органів прокуратури за лановецький мітинг. Обурення діями влади призвело 28 лютого до першого стихійного мітингу, організованого УГС, в якому взяло участь біля тисячі осіб і який також зафіксований спецслужбами: «28 февраля в 20 часов возле здания райкома партии собралась толпа в количестве 250 чел… собравшиеся требовали узаконить националистическую символику, наказать работников РОВД, виновних в конфликте, ускорить решение социально-битових и жилищних проблем, висказивали угрози в адрес партийних и советских органов… действия участников зборища документируются. На место направлена группа руководящих сотрудников МВД УССР, возглавляемая заместителем министра МВД т. Бурлаковым М.М. и КГБ УССР.» Правда, не злякався ніхто. І після переговорів із міською владою 3 квітня 1990 року у Ланівцях на площі перед будівлею компартії відбувся перший санкціонований мітинг, в якому взяло участь близько 3 тисяч ланівчан та запрошені для підтримки тернопільські активісти. Надалі національна хвиля не спадала аж до проголошення Акту незалежності України. Національний рух підтримували і колишні політв’язні радянських концтаборів Дмитро Харчук, Микита Максимлюк, Петро Коляда, Микола Буняк, Галина Кравчук, Михайло Басюк.\nТака політична активність спостерігалася до березневих виборів 1990 року, перших альтернативних, на яких Демократичний блок виставив спільних кандидатів, і по нашому Збаразькому виборчому округу № 361 переміг поет Дмитро Павличко у протистоянні із ставлеником компартії, настоятелем Почаївської Лаври Лазаром. А головами сільських рад стали перші рухівці Богдан Горбай у Бережанці та Сергій Мотельницький у Влащинцях, першими депутатами Лановецької районної ради від Руху стали Ніна Басюк, Володимир Бережний, Богдан Кукуруза та Олександр Жмака.\n28 травня 1990 р. відбулася перша панахида на могилі Воїнів УНР, організована членами УГС та НРУ з ініціативи Степана Басюка. Активісти за рік своїми силами облаштували могилу і поновили хреста, і 18 травня 1991 року відбувся урочистий молебень на місці розстрілу Воїнів УНР, який провів благочинний отець Григорій Хом’як за участі сотень ланівчан, церковного хору з Тернополя, отця Валерія з УАПЦ, котрі прибули на запрошення Володимира Волошина-старшого.\nШоком для влади стало святкування 73-ї річниці жовтневого перевороту 7 листопада 1990 року. В колони «трудящих» вклинилися активісти Руху та УРП із лозунгами і національними прапорами. На одному з лозунгів, який ніс Володимир Данилюк, був напис: «73 річниця колоніального гніту України».\n16 липня 1990 року ВР УРСР під тиском демократичної опозиції прийняла Декларацію про державний суверенітет, що стала першим кроком до незалежності. У жовтні 1990 Україну сколихнуло голодування студентів — «Революція на граніті», 1991 рік пройшов у протистояннях з імпер-комуністами. Путч у Москві розвалив СРСР.\n24 серпня 1991 року ВР ухвалила Акт проголошення незалежності України і наступної неділі відбувся мітинг демократичних сил Лановеччини, на якому урочисто зачитали Акт проголошення незалежності України. Згідно рішення мітингу на будинку районної ради встановлено синьо- жовтий національний прапор. 31 серпня 1991 р. Президія ВРУ прийняла указ про заборону діяльності компартії як учасниці антидержавного заколоту. А 15 вересня 1991 року рішенням виконкому селищної ради в Ланівцях демонтовано пам’ятник Леніну. Привиди комунізму помалу відходили у небуття.\nНаступним завданням для демократичних сил була підготовка до проведення всенародного референдуму щодо підтвердження Акту проголошення незалежності України та виборів першого Президента України. 18 жовтня 1991 року в Ланівцях при НРУ був створений районний штаб з підготовки і проведення референдуму 1 грудня, який очолив Василь Неручок. Члени штабу: Ярослав Галяс, Володимир Бережний, Микола Чорноокий, Артур Шпільман. Основна діяльність штабу — це підготовка агітаційно-пропагандистських груп для проведення національно-патріотичної роботи у сусідній Хмельницькій області. Співпраця лановецьких та теофіпольських активістів стала практичним наслідком Живого ланцюга 21 січня 1990 року на День Злуки. В складі штабу було більше 50 осіб-агітаторів. А Микола Туревич, Тетяна Політикіна та Людмила Лівінська вели роз’яснювальну роботу на Донеччині та Полтавщині. Вони були наймолодшими пропагандистами, але з дорученням впоралися. Про це свідчать почесні грамоти Всеукраїнського штабу Руху. Такий же штаб діяв при районній організації УРП, його очолював Володимир Волошин і його функції –агітаційна робота в межах району.\nЗ концертними програмами національно-патріотичних пісень у Хмельницьку область неодноразово виїжджав хор районного будинку культури, керівник хору — незабутній митець та патріот Микола Пальчик. Ось учасники хору, який з 1992 року вже мав назву «Просвіта» і став легендою: Оксана Вегера, Ольга Фурман, Лариса Гаврилюк, Оксана Волинець, Емма Лойко, Надія Кривокульська, Леся Закитнюк, Оксана Стасюк, Софія Троян, Ольга Музика, Валентина Базан, Тетяна Лоншакова, Марія Глазунова, Марія Кравченко, Євгенія Демчук, Жанна Голик, Марія Романчук, Любов Кішак, Ганна Аржана, Лілія Матевощук, Людмила Тюх, Євгенія Галяс, Євгенія Смакула, Ольга Довгалюк, Лідія Хаблюк, Катерина Горошко, Степан Закитнюк, Олексій Лойко, Федір Вечоринський, Василь Мельник, Володимир Волошин-старший, Степан Басюк, Юрій Шевчук, Андрій Демчук, Тодосій Любчак, Никодим Мостовик, Петро Самолецький, Володимир Клюба, Василь Денчик, Микола Луцик, Ярослав Галяс, Іван Шевчук, Валерій Балюк, Агафон Гнатюк, Леонід Стаднік. У місто Полонне (Хмельниччина) з концертною програмою їздив колектив Лановецької музичної школи. Разом з художніми колективами їздили агітатори, які переконували хмельничан голосувати на референдумі за незалежність. Здійснити ці поїздки допомагали директор друкарні Анатолій Зайчишин, районний вузол зв’язку (директор М.Залецький), Лановецьке СПТУ №31 (директор Богдан Кукуруза), районний відділ культури (керівник Петро Венгер), завод залізобетонних конструкцій (директор Ф. Джерелейко). Цукровий завод (директор В.Кондратюк) забезпечив транспортом агітаційний рейд у м. Ямпіль та Білогр’я. Розповсюджували літературу і учні Лановецького СПТУ №31 під керівництвом В. Бережного та Сергія Кучернюка з с. Татаринці у співпраці зі штабом УРП.\nПротягом листопада формувались групи спостерігачів для чергування на виборчих дільницях Теофіпольського та Лановецького районів. Проводили збір коштів, пального, виробляли посвідчення. Велику допомогу в організації усіх намічених заходів штабу надала редакція «Голосу Лановечини» (редактор В’ячеслав Подунайчук). Газета з 1991 року часто друкувала альтернативні думки і стала майданчиком для дискусій.\nЯк наслідок спільних зусиль спостерігачі з Лановеччини були на 15 із 18 запланованих дільниць на Теофіпольщині. Це Неручок Василь Петрович, Галяс Ярослав Васильович, Чорноокий Микола Семенович, Парійчук Наталя Миколаївна, Неручок Ольга Михайлівна, Гвоздій Неоніла Петрівна, Сохар Тарас Ілліч, Павлівець Ярослав Олексійович, Сірчишин Петро Олексійович, Смакула Степан Никифорович, Мельник Ігор Філімонович, Луцик Микола Миколайович, Буяло Степан Степанович, Шевчук Михайло Володимирович, Войчак Георгій Броніславович, Римар Володимир Степанович, Смакула Теодор Антонович, Бурик Саватій Йосипович, Шпільман Ігор Степанович, Кляшторна Тетяна Василівна, Гонюк Дмитро Андріянович, Смосюк Олег Степанович, Шпільман Артур Ярославович, Рикун Володимир Миколайович, Шпільман Ярослав Степанович. Зусилля наших активістів не були марними. І Теофіпольці, і ланівчани своїми голосами підтвердили Акт проголошення незалежності України. У Лановецькому районі за підтвердження Акту про незалежність голосувало: «за» 97,4%, проти — 227 осіб (це 2,3%). В бюлетенях за кандидатури на посаду президента по Лановецькому району: за Л. Кравчука — 9312, за В. Чорновола — 8572. Кравчук набрав 61,59 % голосів і став першим Президентом України.\nПо Україні за незалежність проголосувало 90,32% виборців. Наша Україна відбулася як незалежна держава волею народу. Створювались нові управлінські структури незалежної держави. У березні 1992 першим представником Президента у Лановецькому районі став Георгій Мефодійович Кравчук. У складі представництва працювали висуванці демократичних сил ДемПУ, УРП та НРУ: Микола Чорноокий, Ярослав Галяс, Олег Швидкий, Богдан Свіргун, Олександр Гук, Юрій Жирко.\nЯкщо в перше десятиріччя своєї незалежності Україна все ще залишалась уламком імперії — тільки що з прапором і гімном то, починаючи з 2000-го року, вектор змінився. Українці помалу почали згадувати, що вони європейці, все менше озиралися на схід і все частіше вдивлялися в захід. Це не могло сподобатися новому очільнику Росії Путіну. І він розпочав гібридну, спочатку мало помітну, а потім гарячу війну за повернення України до складу імперії, котра триває і досі.\nДень Незалежності є великим днем. Дуже хочеться, щоб цього дня країна вклонилася всім матерям, які віддали на олтар нашої незалежності найдорожче, що мали, — своїх дітей. Як сказала мама кіборга: «Мій син не загинув. Гинуть в катастрофах, на дорогах. Мій син віддав життя за Україну». Наші незабутні Герої Юрій Коваль та Василь Борисевич. Це важливо як чіткий меседж від влади, за що ми воюємо — за незалежність, так і, може, ще важливіше — як символічне всім нам, від наших матерів, благословення — на перемогу. Тому вітаймо парад Збройних сил України – армії, яка воює і захищає свій народ. І якщо комусь сильно пече продовжити справу роззброєння й здачі України Кремлю, то маршрут відомий — чемодан, вокзал, Ростов.\nЗнаю, що є багато розчарувань. Але віра завжди вела українців до перемоги. У поемі «Мойсей» Івана Франка є образ народу, який прийшов до своєї обітованої землі і побачив пустелю. «Одурив нас Єгова!», — промовив у розпачі Мойсей. І почув найвищу відповідь: «Можна прийти до обітованої землі і не впізнати її. Можна зневіритись і докоряти долі, недолі, кожному найбільшому і найменшому ворогу. Втім істина є іншою. Народ, що має місію та мету, прямує до обіцяної мрії, щоб самому здійснити її, у пустелі збудувати державу, із поразки створити перемогу, з понищеного свого люду — націю. Це — позиція сильного народу, сильних людей. Вона і тільки вона виведе нас до успіху.\nТегиісторія День Незалежності Ланівці Лановеччина\nПопередній Біатлоніст Руслан Бригадир на змаганнях у світі показав хороший результат\nНаступний Льоня-американець: життя на чужині та реалії на Батьківщині


У Стамбулі поліція застосувала водомети і сльозогінний газ для розгону першотравневої демонстрації (фоторепортаж)\nУ Стамбулі поліція застосувала водомети і сльозогінний газ для розгону першотравневої демонстрації.\n19:09, 01 травня 2016\nУ Стамбулі поліція застосувала водомети і сльозогінний газ\nx У Стамбулі поліція застосувала водомети і сльозогінний газ\nКрім того, представники служб безпеки затримали кількох маніфестантів з метою перешкодити сотням охочих продовжити акцію на головній в Стамбулі історичній площі Таксім, де влада заборонила проводити мітинги. Замість цього ряду профспілок дозволили організувати марші у віддаленому районі міста, поблизу аеропорту, повідомляє Deutsche Welle з посиланням на Reuters.\nЧитайте також Теракт біля мечеті в Туреччині: 13 постраждалих (фото)\nВсього у неділю, 1 травня, в найбільшому турецькому місті задіяно 15 тис. поліцейських і 120 водометів, передає агентство Anadolu. Воно також повідомило, що в Анкарі було затримано чотирьох імовірних джихадистів "Ісламської держави", які нібито планували теракти під час першотравневих заходів у столиці Туреччини. Затримані є громадянами Сирії і вже деякий час проживають в Анкарі.\nВ інших містах Туреччини першотравневі марші пройшли без ексцесів, проте в Газіантепі захід скасували після вибуху біля відділення поліції, який забрав життя двох людей.


Тампони від молочниці, Варіанти розчинів для тампонів\nВікторія Стоянова 03.04.2018\nЩоб точно визначити, які тампони від молочниці використовувати, звичайно, треба буде піти до лікаря. Але навіть багато сучасні гінекологи не заперечують того факту, що різні народні засоби в лікуванні значно допомагають. Наприклад, сода, відвари ромашки і календули, деякі інші, доступні в повсякденності, інгредієнти.\nРобити тампони від молочниці в домашніх умовах можна тільки після того, як здали всі аналізи, і лікар поставив точний діагноз. Необхідно обговорити подальший план лікування і обговорити з лікарем можливість використання певних тампонів. Тоді час, через скільки пройде молочниця, точно скоротити. Неприємні симптоми після описаної процедури зникають вже після першого разу використання тампонів від молочниці.\nЩо можна використовувати для тампонів\nОсобливою популярністю користуються тампони від молочниці з медом. Треба буде взяти звичайний тампон, який використовується в період менструації, опустити в рідкий мед. Важливо, щоб мед був натуральним і рідким. Якщо він зацукрувався або погано тягнеться, можна трохи нагріти мед на водяній бані (але несильно: з-за термічної обробки можуть зникнути всі корисні властивості продукту). Вставляти тампон у піхву перед сном. Перед проведенням процедури важливо добре помити статеві органи.\nЧитайте також: Чи можна спринцюватися содою при молочниці, як правильно застосовувати соду\nДосить універсальний народний засіб при молочниці, яке може використовуватися і для тампона. Потрібно буде заварити кору дуба, відмінно, якщо ви додасте ромашки. Найкраще робити спринцювання відваром, але з дозволу гінеколога спробуйте це засіб вводити на ніч. Також кора дуба з ромашкою підходить, щоб вилікувати молочницю мовою у дорослих.\nЗверніть увагу, що сода не використовується для тампонів від молочниці. Але при лікуванні хвороби вона показує хороші результати. Ви можете робити спринцювання піхви розчином соди або ж приймати содові ванни. Для цього розвести сіль в теплій воді в тазу і сідати на чверть години в таз областю статевих органів.\nЦе домашнє рослина є у багатьох вдома, воно має певні лікувальні дії. В тому числі, листочки рослини допоможуть позбавитися від молочниці. Їх потрібно подрібнити і покласти в стерильний бинт. Зробити тампон і трохи віджати. У піхву вставляти максимум на дві години, попередньо помивши область статевих органів. Зверніть увагу на те, як передається молочниця від жінки.\nНасправді, народна медицина говорить, що від кандидозу допомагає не сам лук, а його лушпиння. Причому, важливо змішувати її з настоєм ромашки аптечної. Взяти лушпиння з великої цибулини і заварити в каструлі, додавши ромашку. Потім дістати всі рослинні компоненти, а в таз сідати. Ванночки робити щодня, в тому числі, можна робити їх і в профілактичних цілях.\nЗнову ж таки, для тампонів від молочниці мило не використовується, але можна приймати локальні ванни в тазу. Необхідно в теплій воді розчинити мило і сідати в таз на чверть години. Потім просто витертися. Відмінно, якщо ви будете приймати такі ванни кілька днів, а потім почнете вставляти в піхву медові тампони.\nЗверніть увагу! Тампони від молочниці при вагітності лікарі не рекомендують використовувати взагалі. Ця недуга часто проявляється в період виношування дитини і лікування треба проводити під суворим контролем лікаря. Будь-яке втручання в зону статевих органів може призвести до сумних наслідків.\nЧитайте також: Лікування молочниці бурою в гліцерині\nЩо важливо в домашньому лікуванні\nПоки йде лікування, вставляються тампони або робиться спринцювання, ванночки, необхідно відмовитися від інтимної близькості. Добре, якщо лікування пройдуть обидва партнера. Також у період лікування хвороби важливо дотримувати певну дієту при молочниці у жінок. Як мінімум, відмовтеся від солодкого, здоби, пийте багато води.\nТампони допомагають жінкам швидше позбавитися від молочниці. Але потрібно розуміти, що будь-яке лікування треба обов’язково узгоджувати зі своїм гінекологом. Тільки при серйозному комплексному підході ви зможете позбутися від вагінальної молочниці назавжди. Якщо нехтувати цими порадами, то захворювання може перейти в хронічну форму і проявлятись регулярно, доставляючи певний дискомфорт.\nКві 26, 2022\nОтказ от гинекологических осмотров чреват проблемами с женским здоровьем


Акрилові ванни поступово приходять на зміну сталевій і чавунній сантехніці минулого покоління. Вони отримали небувалу популярність завдяки своїй легкості і ідеальному вигляду поверхні. Крім того, такі ванни не ковзають, відмінно зберігають тепло і в них приємно лежати. Але є у них і один істотний недолік – вироби досить крихкі і чутливі до зовнішніх впливів.\nЗгодом акрилові ванни не тільки втрачають первісний блиск і гладкість, внаслідок зносу і неправильній експлуатації на них з’являються і більш серйозні дефекти, що вимагають реставрації. Основні з них:\nРозводи від хімічних засобів, іржа і плями, що в’їдаються.\nДеякі плями прибираються рідким миючим засобом, інші – залишаються на емалі «навічно» і псують настрій кожен день.\nСколи та тріщини – найчастіші вади, які отримують акрилові ванни. Нерідко сантехніка тріскається під великою вагою власника, відколи можуть виникнути внаслідок падіння лійки душа.\nПодряпини. Як правило, з’являються через агресивне чищення абразивними миючими засобами або порошком, а також через те, що в ванну ставлять важкі предмети або купають тварин без спеціального килимка.\nПропалені ділянки. Буває так, що ванни випадково пропалюють. Наприклад, паяльником для труб.\nНаскрізні пробоїни – не така вже й рідкість. Через те, що ванна з акрилу є суцільним виробом, сильне механічне пошкодження може стати причиною появи наскрізного отвору. Такі пошкодження складно нанести ванні в побутових умовах, зазвичай пробоїни з’являються під час ремонту, наприклад, коли майстер роняє на ванну плитку або будівельний інструмент.\nКоли ванна стає схожа на «поле бою», виникає вибір: купувати нову сантехніку або зайнятися реставрацією. Якщо ви, зваживши всі «за» і «проти», віддали перевагу другому варіанту, вам буде приємно дізнатися, що відновленню підлягають акрилові ванни в будь-якому стані. Питання лише в тому, хто буде проводити ремонт сантехніки: ви самі або спеціалізована компанія. На ринку реставраційних матеріалів для побутової сантехніки ви можете знайти спеціальні ремкомплекти для реставрації даного типу ванн. Ці набори, в першу чергу, дозволяють заощадити гроші. Виробник стверджує, що з ними провести ремонт може кожен. Це частково так, але якісним ремонт може бути тільки в разі локального усунення недоліків декоративного шару. Більш серйозні дефекти, такі як наскрізні отвори, вимагають складного ремонту і рук майстра.\nНайоптимальнішим і надійним способом вирішення питання ремонту є повна реставрація акрилових ванн наливним методом за участю фахівця. Використовуваний при цьому матеріал – рідкий акрил, який представляє собою рідкий високов’язкий двокомпонентний полімер. В даному випадку будь-які акрилові поверхні повністю відновлюються з найкращим результатом, оскільки роботи відбуваються з використанням спеціального обладнання. Крім того, майстер індивідуально підбирає необхідну марку акрилу і правильно товстим шаром «укладає» його методом наливу, який також вимагає практичного досвіду.\nЯкщо сантехніка постраждала від відколів і має пробоїни, реставрація акрилових ванн відбувається шляхом комплексного відновлення сантехніки з усуненням цих дефектів – з використанням спеціальної шпаклівки та скловолокна. Подібним чином прибираються хімічні та термічні пошкодження ванній. Тріщини також нівелюються шпаклівкою з засвердлюванням країв з метою захисту від подальшого розростання.\nРеставрація акрилових ванн за участю сервісної компанії – це професійність, прийнятна ціна, великий термін служби і безкомпромісна якість. Ремонт виробу проводиться з наданням офіційної гарантії, тому вам не доведеться хвилюватися про те, наскільки добре були проведені роботи.


Вивчення тематики при SEO аудиті сайту, вибір конкурентів\nВивчення тематики при SEO-аудиті сайту, частина 5\n1 Вибір проектів для аналізу\n2 Тематичні модулі для сайту\nПобічно тематики сайту ми торкнулися ще на етапі оцінки потенціалу сайту в плані трафіку, але в цій частині ми копнемо глибше, поговоримо про правильний вибір проектів для конкурентного аналізу, впровадження тематичних, функціональних і SEO-модулів.\nВибір проектів для аналізу\nДля того, щоб проаналізувати конкурентів в тематиці, візьміть не тільки Ваших прямих конкурентів, яких Вам назвав штатний маркетолог. Подивіться, хто Вам конкурент у видачі пошукових систем, як це ми робили в статті «Оцінка потенціалу сайту в плані трафіку». Більш цікаво дивитися конкурентів, які обрали собі певну вузьку нішу, а також конкурентів, у яких набагато більший асортимент, ніж у Вас.\nНаприклад, якщо у Вас інтернет-магазин все для саду та городу (http://dim-sad-gorod.com/). Крім прямих конкурентів ми дивимося вузьку нішу – інтернет-магазин насіння (http://seed-shop.com.ua/) і ширшу нішу – інтернет-супермаркет, де Дача, сад, город – це всього лише одна з категорій (http : //rozetka.com.ua). Бажано по кожному конкуренту, якого Ви відібрали, подивитися видимість і за якими ключовими словами до нього переходять на сайт, при цьому прибравши з семантики вітальні запити (назва бренду / сайту).\nТематичні модулі для сайту\nДалі ми складаємо список можливих тематичних модулів для сайту. Для того, щоб отримувати трафік, необхідний контент. Це аксіома, а значить, ми повинні виправдовувати очікування відвідувачів / Клієнтів сайту і передбачити всі можливі тематичні модулі. Наприклад, візьмемо ту ж тематику Сад та город, нам будуть потрібні:\nБлок зі статтями: огляди товарів, поради городникам / дачникам.\nФорум (може бути).\nКомерційна інформація: оплата і доставка, чи є оптові продажі, про компанії, контакти.\nДалі ми оцінюємо потенціал кожного тематичного модуля щодо проекту. Тобто в ідеалі, звичайно, втілити всі та відразу 🙂 Але це зазвичай буває дуже проблематично через відсутність, яких обмежень у фінансуванні, часу, ресурсах.\nНаприклад, аналізуємо, чи доцільно використовувати форум на сайті. Наведу звіт по одному з проектів:\nМи провели аналіз конкурентів компанії XXX.\nЗ чого були зроблені наступні висновки:\nКомпанії форуми свої практично не підтримують, вони або старі, останні повідомлення залишено 15.06.2015, або закриті (тобто був форум, але його з сайту потім прибрали), або користувачів дуже мало – хв. 3.\nЄ спеціалізовані якісні форуми\nНа них планується реєстрація від компанії XXX, логін і паролі передамо менеджеру напрямку. (Термін здачі: 19.01)\nГоловний висновок: робити форум на сайті XXX недоцільно.\nДалі ми узгоджуємо з Клієнтом план з розвитку проекту відповідно до попереднього аналізу.\nНа цьому ми не зупиняємося, а складаємо список можливих SEO-модулів на сайті. Їх досить багато і перераховувати їх можна довго, але основні це:\nперелинковка для індексації нових сторінок сайту;\nперелинковка для збільшення статичної ваги;\nстворення автогенеруємого sitemap.xml.\nНаприклад, постановка задачі по останньому може звучати так:\nВикористовувати модуль для автогенерации http://site.ua/sitemap.xml. З періодичністю раз в день модуль обходить весь сайт, додає в карту сайту нові урли, прибирає старі, співвідносячи з robots.txt.\nФункціональні модулі в першу чергу важливі для відвідувачів сайту, їх наявність покращує поведінкові і комерційні чинники ранжирування.\nПриклади функціональних модулів, які ми впроваджували для інтернет-магазину золотих ювелірних прикрас “Ярко”:\nв картку товару доданий блок «В комплекті», «Копія»;\nдодані ярлики до товарів «Популярний», «Новинка»;\nдодана можливість сортування товарів за ціною;\nзроблений калькулятор розрахунку вартості товару в залежності від розміру і ваги;\nдодана можливість оплати товару електронними грошима.\nТакож не завадить провести аналіз динаміки трафіку в тематиці. Це потрібно для того, щоб розуміти: зростання за минулий період був зростанням або падінням по відношенню до динаміки зростання на ринку? Таку статистику зручно дивитися в Яндекс.Wordstat в Історії Запитів.\n← Реклама в групах ВКонтакті. Як знайти спільноту і скільки це буде коштувати?\nЯк зробити кругову панораму 360 для Facebook? →


Короткий зміст Сни Віри Павлівни в романі Чернишевського Що робити? для читацького щоденника, читати короткий переказ онлайн | Короткий зміст\nКороткий зміст Сни Віри Павлівни в романі Чернишевського Що робити? для читацького щоденника, читати короткий переказ онлайн\nПриснився Вірі Павлівні дивний сон. Ніби вона замкнена в підземелля, а потім раз, і на повітрі виявилася в полях колосистых. Потім дивиться: хвора вона – а потім раз, і одужала. І раптом хтось з нею заговорив. Виявилося, це любов до людей з нею заговорила. Віра Павлівна йде по місту весела, щаслива, всім допомагає. З людьми веселіше, ніж одному.\nДруге сновидіння починалося так. Чоловік і Олексій Петрович йдуть уздовж поля, і чоловік запитує про те, чому з однієї бруду з’являється пшениця, а з іншого – немає. Він тут же пояснює, що якщо сонце зігріє цю грязь, то і колос буде красивим. Це всього лише бруд повсседневной життя. Підійшла до них Віра Павлівна, і запропонувала змінити тему. І вони почали розмовляти про всі минулі події.\nЗаснула Віра Павлівна і бачить такий сон. Ніби після чаю вона лягла з книгою почитати, але я почала думати про те, що їй останнім часом нудно. Згадала, що напередодні хотіла поїхати в оперу з Кирсановым, але він не дістав квиток. Вона прийшла до висновку, що краще їздити з чоловіком: він ніколи не залишить її без квитка. Вона журиться, що з-за нерозторопності Кірсанова, пропустила «Травіату». Раптом перед нею постає артистка з «Травіати», і простягає Вірі Павлівні її щоденник. Виявляється, в цьому щоденнику записано всі події, які відбулися з жінкою напередодні, а також всі її думки, і навіть те, що Віра Павлівна сидить вечорами одна.\nСниться Вірі Павлівні, що скрізь звучать пісні та вірші, і від цього їй стає радісно. Вона бачить, що зовсім поруч, біля якихось наметів, пасуться барани і коні. Далі видно гори, вкриті білим снігом. Якийсь голос запитує Віру Павлівну, чи вона хоче знати, як будуть жити люди у майбутньому? Потім чиясь рука вказує жінці кудись убік, і вона бачить найкращі поля на яких росте прекрасна пшениця.\nЧитати короткий зміст Чернишевський Сни Віри Павлівни. Короткий переказ. Для читацького щоденника візьміть 5-6 пропозицій


«Та не однаково мені…» – Малинські новини\nВи зараз знаходитесь: Головна / Місцеві новини / «Та не однаково мені…»\nКвітень 26, 2016 Немає коментарів 211 Переглядів\nПід такою назвою у Вербну неділю, 24 квітня, у районному Будинку культури відбувся благодійний концерт, метою якого було зібрання коштів для лікування та реабілітації поранених малинських бійців, яких покалічила війна на Сході України.\nЗа годину до концерту організатори провели ярмарок-аукціон, кошти з якого теж направили на потреби атовців. Підтримати благородну справу прийшли кілька сотень малинчан, була також група школярів з Радомишля. А ті, хто не мав змоги побувати на концерті, приносили гроші заздалегідь. Взяв участь в аукціоні і міський голова Олексій Шостак, який був на заході неофіційно, як пересічний малинчанин.\nПочесною гостею свята стала народна артистка України Раїса Недашківська. Раїса Степанівна — наша землячка, родом зі Старих Вороб’їв.\nЗнаменита актриса виступила перед малинською публікою. Вона зазначила, що щиро підтримувала Майдан і виступала з його сцени, а нині бере активну участь у благодійництві. Об’їжджає з акторами театру військові шпиталі, аби підтримати поранених бійців. Жінка не могла стримати сліз, коли згадала 20-річного юнака із Житомирщини, покаліченого на війні з російськими загарбниками та донбаськими сепаратистами.\nНа сцену запросили волонтерів, які не покладаючи сил протягом двох останніх років під кулями та снарядами везуть військовим гуманітарну допомогу у зону АТО. А також збирають кошти для лікування та реабілітації тяжко поранених військових. Серед волонтерів були місцеві і прибулі з інших регіонів, зокрема, з організацій: «Волонтерська сотня, «Добро жменями», Благодійний фонд «Овес».\nНадія Романенко, яка віднедавна живе у Малині, розповіла, що син сповістив їй про свій намір захищати Україну, коли вітав з 8-им Березня. Мати не могла стояти осторонь і стала активною волонтеркою. Вона заступник керівника ГО «Долоні життя» (прим. авт. — керівник Юрій Мельник) — громадської організації, яка регулярно надає допомогу атовцям.\nПрибула волонтер пані Інна наголосила на необхідності виділення коштів з місцевих бюджетів на лікування та реабілітацію військовослужбовців, адже в Україні є клініки, де лікують не гірше, ніж за кордоном, але, на жаль, бракує коштів. А представниця БО «Овес» пані Наталя закликала організувати на Малинщині збір пластикових кришечок, які згодом переробляють і застосовують для виготовлення протезів. У Малині, до слова, кришечки можна здавати на базарі, навпроти адмінприміщення (малинчанину Юрію Малині).\nПеред малинчанами виступили місцеві культармійці, танцюристи ЦДЮТ, «Школи Алекс», бандуристи Школи мистецтв, а також артисти Світлана Дудко, Роман Коляда, Світлана Токар, інші.\nПрисутні вшанували хвилиною мовчання героїв, які поклали свої голови за свободу та цілісність неньки-України, та віддали шану воїнам, присутнім в залі РБК та тим, хто наразі захищає незалежність та цілісність України на Донбасі.\nОрганізували благодійний концерт Лариса Марянова, Ірина Оксаніч, Надія Романенко, Надія Нікітіна, Світлана Карпенко, учні першої, третьої шкіл, Малинського профліцею та інші. До речі, сценарій концерту готувала випускниця ЗОШ №3 Естер Матер’ян.\nЗібрані кошти, котрі перерахували комісією у складі шести чоловік, у сумі 21 174 гривні одразу на сцені розподілили чотирьом пораненим військовослужбовцям: Валерію Сергієнку, Василю Михайленку, Володимиру Буланову, Володимиру Литвиненку.\nУ Житомирі шукають волонтерів, які готові підтриму...\nВолонтери БФ «Волонтер 2015» організували зустріч ...\nВолонтери та не однаково мені


Вітаю! Дякую, що цікавитесь життям нашого міста!\nТретій рік на посаді міського голови дозволив отримувати задоволення від результатів вже реалізованих проектів, планувати нові. За цей час я сформував міцний кістяк своєї команди, яка продемонструвала системну роботу.\nНайбільше задоволення отримував, спостерігаючи за тим, як ростуть нові дитячі садочки, а потім – як у цих закладах граються діти.\nРозпочали великі справи на перспективу: розчистку Південного Бугу, будівництво Палацу спорту, ремонти в медичних закладах, заходи з енергозбереження, будівництво нових доріг.\nЦі та інші нововведення стали можливими перш за все завдяки активній роботі над наповненням казни міста – легалізації найманих працівників, оперативному управлінню фінансами, підтримці підприємництва тощо.\nОсобливу увагу приділяли соціальному захисту тих, хто потребує, підтримці учасників російсько-української війни, відновленню історичної справедливості щодо знакових постатей для країни.\nТішуся, що змогли забезпечити житлом десятки комунальників та воїнів. У планах – продовжувати таку традицію.\nНарешті Хмельницький став помітним на світовій інвестиційній та промисловій арені. Великі підприємства заходять у наше місто без остраху, створюючи нові робочі місця, сплачуючи податки. Ще кілька років тому це було лише мрією.\nЕкономіка та підприємництво отримали потужний поштовх до розвитку.\nКрім цього, маємо свій бренд, низку сучасних електронних сервісів.\nОновлюємо комунальну техніку, тролейбусний парк.\nНаші заходи для дозвілля перейшли на новий, високий рівень. Приємно, що вони мають нечувану раніше популярність – концерти та ярмарки відвідують тисячі людей.\nДякую вам, хмельничани, що розумієте, підтримуєте і допомагаєте. Оцінка нашої роботи – результати різноманітних опитувань світових організацій, які свідчать про високий рівень довіри до влади у місті.\nПопереду – ще багато справ. Темп втрачати не збираємось. Ваша підтримка мотивує!


Через халатність адміністрації підприємств під Полтавою загинули люди / Полтавщина\n4 листопада 2011, 17:26 Розмір тексту\nЧерез халатність адміністрації підприємств під Полтавою загинули люди\nЗ’ясовано причини та обставини групового нещасного випадку, що стався на будмайданчику житлового будинку у селі Терешки Полтавського району\nНагадаємо, 24 серпня 2011 року на будівельному майданчику 4-поверхового житлового будинку у с. Терешки, під час монтажу плит відбулось їх обрушення з другого ярусу на підвальний рівень. У результаті троє працівників (ПрАТ «КВП» та ПП «Цивільбудмонтаж») отримали травми різного ступеню тяжкості.\nУправління Держгірпромнагляду по Полтавській області створило комісію зі спеціального розслідування причин та обставин групового нещасного випадку, що сталися з працівниками цих підприємств.\nПід час розслідування встановлено, що будівельно-монтажні роботи по будівництву житлового будинку проводились за відсутності проекту виконання робіт. Монтаж проводився з грубим порушенням технологічного процесу. А начальник будівельної дільниці ПрАТ «КВП» та електрозварник ПП «Цивільбудмонтаж» знаходилися в стані алкогольного сп’яніння. Отже, на майданчику не було належного контролю за ходом виконання робіт відповідно до вимог з охорони праці.\nЯк наслідок трагедії — начальник будівельної дільниці та електрозварник померли в лікарні, а монтажник до цього часу ще знаходиться на лікуванні.\nПодальших перевірок наглядовцями було виявлено чимало порушень, основними причинами яких стали недостатній контроль та вимогливість керівників підприємств за дотриманням працівниками вимог нормативно-правових актів з охорони праці. Як результат, керівництву видані акти комплексної перевірки, приписи та розпорядження. За допущені порушення 6 посадових осіб у т.ч. 1 керівника ПрАТ «КВП» притягнуто до адміністративної відповідальності по лінії Держгірпромнагляду.\nОбставини та причини нещасного випадку, а також результати комплексних обстежень розглянули на спільному засіданні Ради управління Держгірпромнагляду по Полтавській області та президії обласної ради профспілки працівників нафтової і газової промисловості. Члени Ради зазначили, що груповий нещасний випадок став наслідком незадовільної організації робіт з безпечного виконання будівельно-монтажних робіт, грубого порушення технологічного процесу та невиконання функціональних обов’язків посадовими особами. А виявлені порушення під час перевірок та стан організації промислової безпеки й охорони праці на підприємствах засвідчили незадовільну роботу адміністрації ПрАТ «КВП» та ПП «Цивільбудмонтаж». Такий висновок комісії.\nДиректорам підприємств запропоновано розробити заходи по усуненню виявлених порушень та забезпечити неухильне їх виконання, притягти до дисциплінарної відповідальності працівників, винних у допущенні порушень.\nТакож у зв’язку з нещасним випадком директорам підприємств та керівникам структурних підрозділів рекомендовано пройти повторне навчання та перевірку знань з питань охорони праці в спеціалізованому закладі.\n4 листопада 2011, 17:26\nПід Полтавою бетонна конструкція впала на трьох будівельників 25 серпня 2011, 09:02\nОдин із травмованих на будівництві робітників помер у лікарні 6 вересня 2011, 08:01\nЧерез халатність адміністрації підприємств під Полтавою загинули люди 4 листопада 2011, 17:26\nТеги: Держгірпромнагляд, будівництво, нещасний випадок


Українські ультрас вирішили об’єднатися задля миру в країні. | ВІСТІPRO\n13 лютого 2014 | 17:04\n«У деяких фанатських рухів вже почалися проблеми у своїх містах з органами «правопорядку» та місцевою «владою» виключно тому, що представники цих рухів публічно висловили свою мирну, громадянську позицію», - сказано в заяві.\n«У зв'язку з цим ми вважаємо, що продовжувати будь-які протистояння між собою - це злочин, який зіграє проти нас же самих і в підсумку тільки погіршить сьогоднішню ситуацію в суспільстві», - наголошують ультрас.\nЗдійснюється жорсткий контроль за тим, щоб виключити будь-які конфліктні ситуації з простими вболівальниками команд-опонентів як на виїзних, так і на домашніх матчах.\nКрім того ультрас також нагадують, що «зараз відносини між нами повинні будуватися за принципом того, що ми всі в першу чергу – Українці».\n«Тобто на першому місці повинні бути взаєморозуміння, довіра та взаємовиручка», наголошують фани і запрошують усіх уболівальників приєднатися до цього перемир'я і без агресії ставитися один до одного.\n«Провладні політикани всіх мастей і містечкові «лідери» продовжують вести лицемірну і брехливу гру, протиставляючи одну частину населення України іншій.\nУміло маніпулюючи ними ж створеними настроями у людей, вони відверто брешуть, навішують ярлики і, мабуть, дуже хочуть, щоб конфронтація в суспільстві стала необоротним явищем», - сказано в заяві.\n«І люди, яким вони промивали мізки, вже остаточно перестали бачити, в чому і в кому причина переважної більшості проблем України і, зокрема, подій останніх декількох місяців.\n«Від Луганська до Карпат фанат фанату - друг і брат», - сказано в повідомленні.


Рятувальники області підбили підсумки роботи за травень\nОпубліковано: 01.06.2017, 16:42\n1 червня на базі Тячівського міськрайонного відділу Управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Закарпатській області відбулася нарада за підсумками роботи Управління та його підпорядкованих підрозділів за травень поточного року. Головував на нараді начальник Управління Роман Гудак.\nПід час заходу було проаналізовано роботу підпорядкованих підрозділів з питань реагування на надзвичайні ситуації, обговорено стан організації державного нагляду (контролю) у сфері пожежної та техногенної безпеки; ситуацію, щодо організації роботи по зміцненню дисципліни; ведення індивідуальної, виховної роботи в підрозділах області та заходи щодо її покращення; стан утримання матеріально-технічної бази підрозділів області та інші актуальні питання.\nЯк було відзначено на нараді, у травні на території області виникла 91 пожежа, а за аналогічний період минулого року таких випадків було зареєстровано 117. У вогні загинуло двоє людей, ще двоє отримали опікові травми. Однак, якщо порівнювати статистичні дані з початку року, то в області спостерігається збільшення кількості пожеж на 56 відсотків (931 випадок у 2017 році проти 596 у 2016). Цьогоріч на пожежах загинуло вже 24 людини. Завдана вогнем матеріальна шкода перевищила 3 млн. гривень.\nОкрім пожеж підрозділи ДСНС області виїздили на ліквідацію наслідків дорожньо-транспортних пригод, вилучення та знищення вибухонебезпечних предметів, ліквідовували наслідки підтоплень дворогосподарств у населених пунктах області та падіння дерев на проїжджі частини.\nТакож на нараді колеги привітали начальника 1-ї державної пожежно-рятувальної частини м. Перечин Андрія Керецмана з виходом його на заслужений відпочинок та вручили подяку й цінний подарунок.\nПісля наради представники оперативно-координаційного центру провели з керівниками державних пожежно-рятувальних частин заняття в димокамері. Рятувальники практично відпрацювали основні робочі питання та вправи, які виконують у повсякденній роботі.


Звернення Межівського районного штабу із запобігання поширенню коронавірусу\nЗалишайтеся вдома на Великдень і дотримуйтеся режиму карантину навіть під час свят!\nНаближаються Великодні свята, на які мільйони українців традиційно ходять до церкви, а потім збираються за великим столом у колі рідних. Але через пандемію коронавірусу в світі навіть традиції вперше за десятки років змінюються.\nВіряни залишаються вдома та долучаються до богослужінь онлайн. Все для того, аби зберегти життя та здоров’я.\nЗ метою вжиття необхідних додаткових заходів для відвернення загрози та забезпечення безпеки і здоров’я громадян та запобігання поширенню на території Межівського району гострої респіраторної хвороби CОVID-19 рішенням комісії з питань техногенно-екологічної безпеки і надзвичайних ситуацій райдержадміністрації ЗАПРОВАДЖЕНО, відповідно до законодавства,\nДОДАТКОВІ ОБМЕЖУВАЛЬНІ ПРОТИЕПІДЕМІЧНІ ЗАХОДИ НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ\nзокрема щодо пересування та перебування громадян у громадських місцях, закладах освіти, парках, скверах, зонах відпочинку, лісопаркових та прибережних зонах, спортивних та дитячих майданчиках, а також щодо регулярних перевезень працівників, які працюють на підприємствах, в установах, організаціях, що забезпечують життєдіяльність населення у період вихідних і святкових днів,\nпочинаючи з 13:00 год. 18 квітня 2020 року (суботи) до 06:00 год. 20 квітня 2020 року (понеділка).\n← УВАГА!!! Додаткові карантинні обмеження\nВеликоднє привітання о. Андрія – благочинного Межівського округу церков →\nВірус “з короною”. Що потрібно знати про небезпечну хворобу\n28 Лютого, 2020 17 Квітня, 2020 Redactor\nПерші проби на COVID-19 з Межівського району направлені до лабораторій…\n14 Квітня, 2020 21 Квітня, 2020 Golred\n13 Березня, 2020 17 Квітня, 2020 Redactor


Ніно Катамадзе — Вікіцитати\nНіно́ Катама́дзе (груз. ნინო ქათამაძე; нар. 21 серпня 1972, Кобулеті, Грузинська РСР) — грузинська джазова співачка.\nВідмова від мільйонів слухачів не ставила собі за мету викликати роздратування один у одного і не була спробою розмови поганим тоном. Навпаки, метою було [показати], що ми не одні живемо у світі і є людські історії, повні болю. У нас немає права ігнорувати ці історії.\nЯкщо я зумію пояснити своїм улюбленим слухачам, що моє рішення [перестати виступати в Росії] було повне болю, і я хотіла їм сказати про це, я прийму і негативну реакцію. Але моя любов ніколи не охолоне — навпаки. — Про відмову виступати у Росії\nВсі міста, де я виступаю, запам'ятовую. Але в пам'яті залишаються не географічні або історичні місця, а лаштунки, гримерки і обличчя бабусь-білетерок. Хоч я і люблю гастролі, але через них все менше часу можу присвятити себе.\nЗ 2008 року по 2019 рік включно, весь цей період не припинялася окупація, вбивства і тортури людей, закриття кордонів, тоді як, за моєю інформацією, грузинська влада була відкрита для відносин.\nМені, моєму серцю внутрішньо неможливо відкласти просто в сторону болючі історії, які відбуваються сьогодні. Коли за якихось 500 метрів від головної магістралі Батумі — Тбілісі проходять вигадані, штучні кордони, які кожен день розділяють людей прямо в їхніх спальнях, люди не можуть спілкуватися один з одним, відвідувати кладовища.\nЯ не можу бути людиною, яка не скаже моєму слухачеві про це. Я зобов'язана бути чесною перед цими людьми.\nМи намагаємося жити в нашій країні вільно, боротися за цю свободу. Навіщо потрібні пісні, навіщо потрібно співати з божевільною любов'ю, якщо ми не присвятимо наше життя свободі? Тому моїм обов'язком було зробити цей крок. — Про відмову виступати у Росії\nМоже, таке є в цивілізованих країнах... Але в даному випадку я не живу в країні, де немає війни, де немає цих важких реальних історій. Ось ця накопичена за весь цей період реальність — не було вже шляху для того, щоб розповідати цю історію з любов'ю. — Про відмову виступати у Росії\nПісля російсько-грузинської війни я взяла участь в акції «Не стріляй!»\nВесь цей час я вірила і вірю, що діалог — найкращий засіб для того, щоб прямо запитати у людей про їхнє ставлення не тільки до Грузії, але в цілому про їхнє ставлення до насильства, до війни. Тому я тоді прийняла рішення мати прямий зв'язок з людьми, які живуть в Росії.\nПолітику ж теж роблять люди. Звичайно, мистецтво може зробити більше політиків, і є народна дипломатія. Але, мені здається, що те, що мистецтво окремо, а політика окремо — це міф.\nСвобода — це не тема для торгівлі у XXI столітті. Це — головна цінність, тому тут акцент не на якійсь національності, а на тому, що ми самі хочемо вирішувати всередині нашої країни. Якщо хтось припуститься помилки, ми самі притягнемо його до відповіді.\nСтоліттями моя держава боролася за виживання, за розвиток. Зараз XXI століття, і ці молоді люди народилися, коли йшла війна, у 1990-і. У цих людей немає жодної позитивної історії, пов'язаної з сусідньою державою [Росією] — з тією державою, з яким у наших батьків, бабусь і дідусів набагато більше історій. Ці люди самі вирішують свою долю, вони хочуть створити таку державу, в якій головною цінністю буде свобода, свобода вибору, заснована на гідності, взаємоповазі. Так, вони дуже молоді, недосвідчені, вони гарячі, темпераментні. Можливо, ми бачимо і якісь недипломатичні гасла, але їхні серця набагато чистіші, ніж ми можемо уявити...\nТак, українці справді співуча нація, але тільки після нас, грузинів. Для порівняння, у нас з майже 4 мільйонів осіб 2,5 мільйона точно чудово співають. Але ж співати – це не тільки озвучити мелодію. Співати – це значить бути душевним. І тоді це відчувається в розмові, в ставленні до глядача, пластиці. Також артист повинен знати, що таке любов.\nЦі молоді люди [які виходять на протести] показали, що вільне суспільство відбулося. Всі вони працевлаштовані, займаються своєю справою, вони не збираються жити поза межами цієї країни. Вони знають, що держава — це вони, що закон — це вони, що їхні діти мають народитися у цій державі, вони знають, що вони самі повинні боротися за кращий завтрашній день. За них ніхто це не зробить. Вони не живуть у відповідності до рішень, які приймають в іншій країні. Це і є свобода.\nЯ вважала і вважаю, якщо ти робиш непростий крок і їдеш в країну, де по-різному ставляться, в тому числі і абсолютно негативно, до твоєї країни, твоєї громадянської позиції, це має чомусь служити, служити обміну любов'ю і добром один з одним.\nЯ вирішила, що та місія, яка була у моєї музики (а ми на концертах зізнавалися один одному в любові і говорили про те, що відкидаємо насильство) — ця місія втратила своє значення. Головна проблема відійшла на другий і третій план, та й взагалі не була у нашому порядку денному.\nУ мене, як у громадянки, як у грузинки, не було права бути перед моїми слухачами фальшивою, не враховувати ті події, які відбувалися до цього часу.\nЯ не можу бути тією людиною, яка буде співати про любов без любові. Тому я ухвалила таке рішення.\nЯ не можу обманювати тих людей, які люблять слухати нашу музику, з ким ми стали вірні одне одному і пройшли через багато чого. Саме для цих людей був мій пост, їм я хотіла сказати про те, з якою реальністю стикається Грузія. — Про відмову виступати у Росії\nДорогі мої українці, усією душею і серцем я з вами. Я поділяю з вами кожну секунду, пережиту у боротьбі за вашу свободу, за те, що ви обираєте цивілізований європейський шлях — Ніно Катамадзе звернулася до українців, які стояли на Майдані Незалежності у Києві, із словами підтримки\nГорда за чесний і глибокий характер, який показав весь український народ. Так, це важко, але це — правильно — Ніно Катамадзе звернулася до українців, які стояли на Майдані Незалежності у Києві, із словами підтримки\nНайважливіше — це прості речі. Мені важливо жити в будинку в горах з рожевим садком і ходити босоніж. Не хочу я жодного пентхауса. І навіть мікрохвильові печі.\nЄ дві дороги в житті. Одна – «я хочу», друга – «я люблю». Потрібно ходити посередині. Про це добре сказав один монах у четвертому столітті: «Я хочу те, що буде».\n↑ а б в г д е ж и к л м н п Ніно Катамадзе відмовилася виступати у Росії: у мене не було права бути фальшивою перед слухачами\n↑ а б Інтерв'ю з Ніно Катамадзе: «Українці – співуча нація, але лише після нас»\nОтримано з https://uk.wikiquote.org/w/index.php?title=Ніно_Катамадзе&oldid=114810\nЦю сторінку востаннє відредаговано о 00:59, 12 листопада 2021.