Як відключити автозапуск флешки?\nНовини інформаційних технологій Різні статті Як відключити автозапуск флешки?\nadmin Різні статті 4885\nФункція автозапуску операційних систем сімейства Windows призначена для автоматичного відкриття або виконання файлів, розташованих на різного роду знімних носіях таких як DVD, Blu-Ray диски і USB флешнакопичувачі. Найчастіше це виявляється дуже зручним, оскільки позбавляє від деяких зайвих дій. Система при підключенні диска намагається перевірити наявність файлу autorun.inf на диску і при його наявності виконує інструкції, що містяться в ньому. Даною функцією скористалися творці різного шкідливого програмного забезпечення, які створили ціле сімейство небезпечних програм під назвою autorun-віруси.\nЯкщо ви за родом своєї діяльності змушені постійно користуватися на своєму комп'ютері знімними USB носіями з неперевірених джерел, то єдиним способом захисту від autorun-вірусів буде відключення автозапуску флешки і інших носіїв.\nЯк і багато іншого в Windows відключити автозапуск флешки можна різними шляхами, які до того ж, можуть ще відрізнятися в залежності від версії і типу операційної системи.\nЯк відключити автозапуск флешки у Windows 7\nWindows 7 надає найбільш зручний спосіб відключення автозапуску. Від вас буде потрібно виконати наступні кроки.\nНатисніть кнопку «Пуск» і відкрийте «Панель управління». В панелі керування перейдіть до групи «Устаткування та звук». У даній групі в компоненті «Автозапуск» натисніть на посилання «Автоматичне відтворення компакт-дисків або інших носіїв». Виберіть групу "Устаткування та звук" панелі керування, компонент "Атозапуск" панелі керування. У вікні, зніміть галочку з пункту «Використовувати автозапуск для всіх носіїв і пристроїв» і натисніть кнопку зберегти.\nПідключіть флешку в USB порт комп'ютер і переконайтеся в тому, що автозавантаження відключилося.\nВідключення автозапуску на всіх версіях Windows\nНа всіх версіях операційних систем Windows, крім Windows XP Home Edition, Windows Vista Starter, Windows Vista Home Basic і Windows 7 Starter і Windows 7 Home Basic відключити автозапуск знімних носіїв можна через управління груповими політиками. Для цього зробіть наступне:\nНатисніть кнопку поєднання клавіш Win + R і в полі введення команд наберіть gpedit.msc. Після введення команди натисніть кнопку Введення (Enter) на клавіатурі.\nВідкриється вікно редактора локальної групової політики. У лівій частині вікна розкрийте дерево елементів в наступному порядку «Конфігурація комп'ютера» - «Адміністративні шаблони» - «Всі параметри».\nУ правій частині вікна знайдіть параметр "Вимкнути автозапуск» і відкрийте його подвійним кліком мишки.\nВстановіть перемикач на пункт «Включити» у вікні параметрів виберіть пристрою, для яких буде відключений автозапуск. Натисніть кнопки «Застосувати» і «Ок» для збереження змін.\nПерезавантажте комп'ютер, щоб зміни повністю вступили в силу.\nЯк відключити автозапуск флешки в інших версіях Windows\nУ тих версіях операційних систем Windows, які не мають редактора групових і локальних політик (Windows XP Home Edition, Windows Vista Starter, Windows Vista Home Basic, Windows 7 Starter, Windows 7 Home Basic) автозапуск може бути відключений наступним способом:\nНатисніть кнопку «Пуск», виберіть в меню пункт «Виконати». Введіть в поле команду regedit і натисніть клавішу введення (Enter) на клавіатурі. У лівій частині вікна редактора реєстру послідовно расривая дерево елементів знайдіть рядок\nКлацніть правою кнопкою мишки на DriveTypeAutoRun і в меню оберіть пункт «Змінити».\nУ вікні, у полі значення введіть 0x4, щоб відключити автозапуск на знімних дисках. Натисніть кнопку «Ок» для збереження змін і закрийте редактор реєстру.\nПри необхідності ви завжди зможете знову вимкнути автозапуск, якщо робота за комп'ютером без нього вам здасться не зручною.


Вирощуємо улюблені кабачки. Корисні поради для гарного врожаю\nякось раз одна городниця виростила кабачки. Урожай виявився настільки багатим, що жінка просто розгубилася, не знаючи, куди подіти таку кількість стиглих плодів. І зібравши кошик, вирішила пригостити ними сусідку. Однак вийшовши за ворота, побачила ту з такою ж кошиком. Сусідка теж зібрала великий урожай, і збиралася пригостити її такими ж кабачками. Обидві жінки розсміялися.\nТак, кабачки – вельми овочеве рослина. І відрізняються тим, що весь урожай дозріває разом. І господарі просто не знають, що ж з ним робити, і це доставляє масу клопоту. І нерідко городники цікавляться: чи можливо зробити так, щоб плоди дозрівали не разом, а поступово. І це, виявляється, можливо!\nЯк правильно сіяти?\nДля того, щоб збирати урожай літом, треба кидати насіння в грунт в травні. А якщо сіяти в першій декаді червня, то можна буде збирати пізніше, і зберігати на зиму.\nКоріння кабачків потрібно тепло. Тому краще всього підходить для них компост в полуперепревшем стані, де ще не встигла повністю розкластися вся органіка. Він здатний забезпечити досить тепла завдяки своїй розпушеному структурі. А також не відразу віддає поживні речовини, що і потрібно цим рослинам.\nЦей компост використовується для виготовлення грядок. Розміри їх (висота) повинні складати близько 45 див. В цій грядці робляться спеціальні лунки розміром близько 7 – 8 см і глибиною приблизно від 5 до 8 див. Схема наступна: для плетистого кабачка 0,9-1 × 1-1,5 м, а для кущового дещо менше – 0,7-0,8 × 0,9-1 м.\nКоли лунки підготовлені, можна починати сіяти. В одну лунку кладуть по два насіння. Обов'язково слід укладати їх руба, не гострим носом догори і не плазом. Після цього присипати насіння цим же компостом. А потім необхідно полити водою: для кожної рослини не менше 1 л.\nЗверху укладається поліетиленова плівка. І в цій теплій ямці відбудеться проклев паростків. Приблизно через десять днів стане зрозуміло, які слабкі паростки. Їх обов'язково потрібно видалити обрізати ножицями.\nПісля того, як верхівки рослин досягнуть рівня плівки, в ній потрібно зробити розрізи хрест-навхрест. І через них випустити стеблинки з листочками. Плівка повинна залишатися на грядках до закінчення сезону. Завдяки їй зберігається необхідне тепло, а також до коріння не надходить зайва волога.\nЦей спосіб дозволяє обійтися без підживлення і поливання рослин, т. к. вологи завжди достатньо. У посушливий час можна злегка побризкати листочки. От і все. Нічого складного і мудрованого не потрібно.\nВисаджування рослин (1 місячного віку) проводиться у похмурий день або у вечірній час. Для цього добре використовувати горщики з торфу, можна також кубики, які мають діаметр приблизно 10 див. Землю під кабачки потрібно збагатити за допомогою добрив. Приблизно так само, як це вимагається для огірків, кабачків підходить розпушення і багата грунт.\nСпочатку потрібно зробити лунки близько 35 см не менше 20 см глибиною. У них засипається дерну і перегною. Якщо ще не пройшло час можливих заморозків, то буде потрібно установка укриттів зі спеціальної плівки.\nУ середній смузі Росії цей період становить десь з 7 по 10 червня. Але так як погода останнім часом часто підносить сюрпризи, то краще прислухатися до прогнозів. Потім встановлюється парасольку, щоб прикрити їм рослини.\nКабачки не потребують таких частих поливах, як огірки, т. к. володіють потужними корінням, які здатні викачувати вологу самостійно. У посушливий час слід заливати воду в спеціально вириті канавки у вигляді кільця, що оточує стеблинка рослини, а не прямо до коріння. Потрібно близько 10 л на 1 м2.\nПоливати достатньо один раз в 7 днів. Якщо погода дощова, полив взагалі не потрібно. Іноді вкривають парасольками, щоб захистити від грибних хвороб. А ще з профілактичною метою можна використовувати калійні добрива.\nЯкщо грядка не дуже поживна, то кабачки слід підгодувати. Перший раз перед початком цвітіння. Для цього слід взяти 20 г нітрофоски, гнойову рідоту (1 л) і залити 10 л води. Добриво потрібно вносити з розрахунку на одну рослину близько 2 л. Наступне збагачення проводиться під час активного цвітіння.\nВикористовується комплексне добриво (близько 20 м) в суміші з деревним попелом (30 – 40 м) і 10 л води. Кількість вноситься підживлення. Третій раз це здійснюється, коли починається плодоношення. Для цього береться нітрофоска (близько 50 г) і заливається 10 л води. Розрахунок кількості внесеного добрива - 2 л на одну рослину.\nЗайві листочки слід видаляти. Цим рослинам не потрібно прищипування, в якому потребує гарбуз. Проте на самому початку цвітіння 2 або 3 великих листа потрібно прибрати з середньої частини куща. Завдяки цьому сонячне світло краще проникає до завязям, гниль не розвивається. А також це відкриває кращий доступ до квіткам для комах.\nПерший урожай можна буде знімати через 35 – 40 днів. Краща довжина плоду - від 15 до 20 см. Діаметр його повинен становити близько 10 см, поки м'якоть не загрубіла. Для зберігання ж більше підійдуть більш великі плоди, з твердою шкіркою.\nТомат Алсу – низькорослий надійний сорт для відкритого ґрунту\nЯк поливати редис, щоб був без твердих волокон\nЯк відібрати насіння томатів


CLDH: Різниця між КТ і КПКТ придаткових пазух носа\nHome » Запитання та відповіді » Різниця між КТ і КПКТ придаткових пазух носа\nКТ придаткових пазух носа (комп’ютерна томографія придаткових пазух носа) — це неінвазивний метод дослідження за допомогою низькодозованого багаторазового опромінення області інтересу рентгенівськими променями. В результаті дослідження придаткових пазух носа методом КТ отримують так звані зрізи (пошарові знімки) на яких буде видно анатомічні особливості і патологічні процеси в області пазух.\nКПКТ придаткових пазух носа (конусно-променева томографія придаткових пазух носа) — обстеження області за допомогою сканування рентгенівськими променями низьких доз в різних площинах. В результаті обстеження придаткових пазух носа методом КПКТ ми можемо отримати детальне тривимірне зображення області інтересу. Завдяки можливості візуалізації тривимірного зображення ми можемо побачити не тільки атомічні особливості та наявність патологічного процесу, а й визначити причину його виникнення (наявність додаткових порожнин, поліпів, кіст і так далі).\nКрім якості зображення метод діагностики придаткових пазух носа за допомогою конусно-променевої комп’ютерної томографії має ряд переваг. А саме максимально низьке променеве навантаження і максимально високу швидкість проведення процедури.\nУ нашій лабораторії Ви можете виконати діагностику придаткових пазух носа на кращому КПКТ томографі в цій області з залученням високопрофесійних фахівців. При наявності будь-яких додаткових питань звертайтеся за телефоном +38 (044) 251-33-33 або через форму зворотного зв’язку на сторінці Контакти.


Камінь-каширців запрошують на свято вишиванки\nУ четвер, 17 травня, у Камені-Каширському святкуватимуть День вишиванки.\nЯк у Камені-Каширському святкували День вишиванки\nСьогодні, 18 травня, українці відзначають День вишиванки. Це сято є самобутнім і самодостатнім, воно не прив'язане до жодного державного чи релігійного. Просто кожен охочий може в цей день долучитися до його святкування, одягнувши вишиванку.\n13:00 ФОТО Тиждень безоплатної роботи: як у Камені-Каширському замовник ошукав працівника 1712


Поза межами болю - Осип Турянський - Сторінка 13 з 20 / Бібліотека Української Літератури – UkrClassic.com.ua\n— Чи хочеш дійсно жити?\nНіколич кинув оком на Штранцінгер а й питав шепотом Добровського:\n— Запитай радше, чи сліпий живе?..— відповів потихо Добровський.— Його дух не живе вже тут. Він ширяє вже далеко від нас… поза межами болю.\n— Я не хочу жити,— сказав придушеним, понурим голосом Пшилуський.\n— Не питайте.— І знов заслонив свою душу глибокою мовчанкою.\n— Але як? — звучало невимовлене питання.\n— Як так, то маємо спосіб… гляньте он там! — сказав Сабо й показав рукою на когось.\nНевже ж мав би труп спасати їм життя?..\nВиникла жахлива боротьба між духом і тілом. З одного боку, стануло страшенне почуття, що вони мусять стати людоїдами, з другого боку, інстинкт життя, який у боротьбі не перебирає в засобах. Тут обридження, там розпучливий крик шлунка: — Дай мені все можливе, а то буде смерть,\nЧимраз більш і більше охоплювала їх оця думка, вверчувалася їм у мозок, розшарпувала їм душу.\nВсі, за винятком Штранцінгера і Пшилуського, обернулися в сторону трупа.\nїх очі виступили майже з лоба і стали неприродно великі, а зі всіх облич пробивалася безмежна жадоба не жити, а втихомирити бездонні голодові муки.\nТільки уста скривилися з відрази, начеб їх судороги вхопили. Зате очі, здавалось, хотіли самі полетіти до трупа й пожерти його.\n— Бійтеся бога, люди, що ви замишляєте? — падькав Ніколич.— Невже у вас немає серця ні якого-небудь людяного почування?\n— Он воно як! Дивіться, що за чутливий молодик! — сказав Добровський голосом, у котрому тремтіла життєва правда і якась несамовита іронія і глум над усім буттям:\n— Ти, Ніколичу, балакаєш, як жовтодзьоб. З тебе нівроку естет…\nНевже ж ти не бачив учора, як наші товариші, прості жовніри, їли тіло свого товариша? Невже ти міркуєш, що твій шлунок сотворений з божеської амброзії, а не з тої самой поганої глини, що мій і кожної другої людини?\n— О ти, дітваку!\nПодивися на себе й на мене й на всіх товаришів!\nПравда? Сама шкура й кості!\nА хто з'їв наше тіло?\nНу, скажи, небоже! Хто?\n— Нужда,— відповів Ніколич.\n— Звідкіля нужда?\nЧи ж нам тут так дуже зле ведеться?\nА свіжий воздух, яким нам тут вільно дихати?..\nОтже, я тобі скажу:\nНаше тіло пожерли найбільші пани світу: царі і грошовладці, а нам оставили тільки шкуряний мішок із душею і кістьми всередині…\nМи здерли з себе людське обличчя і стали сліпим, бездушним, жорстоким оруддям убивства.\nА хто з нас хоче жити, цей мусить їсти тіло з трупа свого товариша.\n— Добровський, як ти можеш так говорити? — жалівся Ніколич.— Ти хочеш заговорити своє власне обридження, правда, що так? Чи це дійсно така твоя філософія?\n— Ах, усяка філософія кінчається, скоро тільки шлунок поставить свої домагання. Я не розберу, навіщо тут стільки слів? Не розумію, яка різниця між мертвою людиною й, наприклад, між мертвим конем або ведмедем? Я, правда, волів би їсти мертвого ведмедя, ніж мертву людину, але не з чутливості, тільки із-за ліпшого смаку; мені жаль, що не можу служити вам чимось ліпшим, однак у біді й чорт навіть мухи їсть. Та ба! Тут і мух немає.\n— Наше теперішнє страшенне положення — це залізна, невблаганна логіка і плід злочину нашої душі.\nІ нема в цій логіці ні чутливості, ні краси…\nАле коли ти, Ніколичу, хочеш умерти сентиментально-естетичною смертю, то на те нема ради.\n— О ні, я не хочу вмирати. Мої родичі, моя…\n— А, видиш! Ходи ж і поможи принести трупа до вогню,— закликав його Сабо.\n— Боже, цього я ніколи не зроблю.\n— Значить, ти хочеш їсти заморожене м'ясо… Це не зле. Це по модерних гігієнічних приписах…\n— Ах, ти говориш, як сатана,— затремтів Ніколич.\n— Ну не хочете ви йти по трупа, то й я не піду.\nСтало лячно дивитись на те, що робитиме Сабо.\nНі одним словом я не брав участі в цій розмові, бо незвичайна, дивовижна жахливість думки Саба розтрощила до дна все моє єство.\nЦіле моє тіло починає тремтіти, і здається мені, що мушу в найближчій хвилі впасти й не устану вже більше.\nЗдається, моя свідомість починає хвилями притемнюватися. Якась червоно-темна мряка заступає мені на хвилину очі й думки.\nЯ чую, що думаю… чую біль… на щось тривожно чекаю…\nНа сто кроків від огню видніє увесь білий, снігом покритий корч, якого дивна подоба вражає глибоко мою уяву.\nЯ не можу відірвати очей від цієї картини й уявляю собі долю матері з дитиною серед ледової пустині.\nЯк старанно вона оповила свою дитину…\nЯк ніжно тулить її до своєї теплої матерньої груді!\nА може… може, це — не корч?..\nМоже, це, дійсно, мати з дитиною?.. Ні, це корч…\nАле ж яким чином може корч бути так похожий на матір із дитиною?\nНараз червона мряка огортає мене і все щезає…\nВідчиняю очі й бачу перед собою спокійне, зледеніле чорне небо. Нічого більше. Чую голоси: «Устань».\nМої товариші підносять мене й підтримують, їхні руки віддаляються від мене, й я знову сам сиджу та дивлюся перед себе.\nНі… це корч… не корч…\nТак, так… це мати з дитиною…\nНебо й земля забули її так само, як нас…\nІ гине вона ще страшнішою смертю від нашої, бо мусить дивитися безпомічно, без ради й поради на конання своєї дитини…\nЗдається мені: вона побачила нас…


Інтерв'ю із власником компанії East West Eurolines Ігорем Думою\n«Світ — це книга. І хто не подорожував по ньому — прочитав у ній лише одну сторінку» – св. Августин.\nІгор Дума – власник торгової марки «EAST WEST EUROLINES» та засновник корпорації «DUMA», людина, яка знає про транспорт все: про себе, подорожі, книги і про те, як досягти успіху.\nЧому Ви пов’язали своє життя з транспортом?\nЛюбов до транспорту народилася ще з самого дитинства. Пам’ятаю, як мій батько, який усе своє життя працював водієм, часто брав мене малого з собою на роботу, садив на коліна і дозволяв потримати кермо. Напевно, саме тоді і прийшло відчуття, що це стане справою усього мого життя.\nРозкажіть щось цікаве про той період, коли Ви працювали в АТП-14631.\nТраплялися різноманітні історії, але одна запам’яталася мені особливо. Був у нас маршрут Львів-Циків – це село в тридцяти метрах від польського кордону. Відправившись у рейс, водії залишалися на ночівлю в селі, а наступного дня знову вирушали до Львова. Житло винаймали в одиноких людей, бо, як то кажуть, де велика сім’я там і місця нема. Пам’ятаю, була зима. Старі автобуси львівського автобусного заводу не забезпечувалися антифризом, а отже, вода замерзала і водій за ніч був змушений кілька раз вставати і прогрівати машину. Але нашим людям хитрості не позичати: один водій, поставивши автобус під вікном кімнати, яку винаймав, десь знайшов панель приладів керування транспортом, приєднав дроти до автобуса і прямо з ліжка заводив двигун. Напевно, наробив шуму, адже до кімнати зайшла літня власниця пані Катерина з питанням: «Михайле, а що то ви таке робите?» На що той, не довго думаючи, відповів: «Що, що? З Лондоном зв’язуюся». Ввімкнув тумблер, кнопка світиться та й каже: «Лондон, Лондон, я, Циків, переходжу на прийом». Але не тут то було. В тридцяти кілометровій зоні від кордону були прийняті безпрецендентні міри безпеки. Навіть людей, що там жили стимулювали до того, щоб вони виявивши підозрілих людей, одразу доповідали. Саме таким разом зі своїми панелями керування і блимаючими кнопками для пані Катерини видався наш Михайло. Вернувшись наступним рейсом, він знову пішов до того помешкання, а хата вже оточена. Прикордонники до нього: «Ану, показуй рацію, через яку з Лондоном зв’язувався». Михайло одразу й не зрозумів що до чого, та давай виправдовуватися, заліз під ліжко, дістав ту панель, яку до того там залишив. Довго він правди шукав і багато пояснень написав. І напевно було йому тоді не до жартів. Правду кажуть. Як жартуєш – то знай з ким. Бо для пенсіонерки пані Катерини з села Циків, що панель керування, що рація – усе однакове.\nЯк за Вашої пам’яті еволюціонував автобус?\nАвтобус, як і інші винаходи людства, з часом еволюціонує в позитивному напрямку і щораз прогресивніше. Як людина, яка усе життя працює в сфері автотранспортних перевезень, можу впевнено сказати, що усі ці зміни відбуваються на моїх очах. Автобуси стають більш вмістимими, надійнішими і довговічнішими в експлуатації, економнішими у витратах, екологічнішими для оточуючого середовища, і що найважливіше – безпечнішими та комфортабельнішими для пасажирів. В минулому, мандруючи в автобусі на далекі відстані, вигідним було лише те, що можна було відкинути спинку крісла і зручніше поспати. Тепер пасажир має такі зручності, як безкоштовний WI-FI, телевізор, а також можна скористатись туалетом. Дизайн салонів сучасних автобусів не порівняти з колишніми: крісла зручніші, широкі для огляду вікна, з допомогою кондиціонерів і систем підігріву в салоні підтримується оптимальна температура, а також, сучасні автобуси мають зручні багажні відділення. А для міських перевезень використовують великі низькопідлогові автобуси з висувними посадочними і просторими внутрішніми площадками, що особливо зручно для людей з обмеженими фізичними властивостями.\nЧим Ви керувалися обираючи такі напрями маршрутів: Польща, Чехія, Німеччина?\nВсе дуже просто. Польща межує з Україною, а Чехія та Німеччина розташовані відносно близько. Дуже багато людей їздять у ці країни на роботу, навчання або відвідують їх з туристичними цілями. Це вигідно і нам, і нашим клієнтам.\nЯкі міста Ви рекомендуєте відвідати туристам-початківцям, і не тільки?\nДуже люблю Прагу, місто має особливий шарм: архітектура, кухня, звичаї. У різну пору року, воно захоплює і дивує по-різному. Також чудове місто на Рейні – Кельн. Коли приїжджаю сюди, завжди йду до Кельнського собору: його масштаби і велич нікого не залишають байдужим. І звісно – «вічне місто» Рим. Про нього можна говорити безкінечно, але все-таки краще хоча б раз побачити. І взагалі у світі безліч цікавих місць, куди варто поїхати. Подорожуйте, адже саме емоції, а не речі роблять людину по-справжньому щасливою.\nЧому люди повинні скористатися послугами саме Вашої компанії?\nНазву три основні причини: по-перше, це Ваша безпека. Дорога ніколи не буває легкою, і дуже важливо, щоб автобусом керував досвідчений водій. До вибору персоналу ми ставимося надзвичайно ретельно. Скориставшись послугами EAST WEST EUROLINES, Ви можете бути певні, що безпека Вам гарантована. По-друге, це Ваш комфорт. Автобуси відповідають міжнародним стандартам й обладнані всім необхідним для тривалої дороги. І по-третє, це економія, адже людина завжди намагається заощадити. У нас діють різноманітні акції, скориставшись якими, Ви матимете таку змогу.\nЯка мета даного журналу?\nОсобисто я, коли кудись їду по-роботі чи подорожую, завжди беру якусь книгу або газету. Так дорога стає цікавішою і час використовується з користю. Журнал для того і створювався, щоб наші клієнти мали що почитати під час поїздки. В нього зручний формат і оригінальна тематика, думаю, що людям буде цікаво, і, що немало важливо, роздається він безкоштовно.\nТри книги, які найбільше вплинули на Ваше життя, і що Ви рекомендуєте прочитати кожному?\nЧитати потрібно багато, адже тоді людина розвивається, дізнається щось нове. Є безліч хороших, пізнавальних книг. Серед них виокремлю «Хрещеного батька» Маріо Пюзо, «Пригоди бравого вояка Швейка» Ярослава Гашека, «Тереодори з Васюківки» Всеволода Нестайка, «Quo Vadis» Генрика Сенкевича ... Але є три книги, які безпосередньо вплинули на моє життя та професійну діяльність – «Трилогія бажань» («Фінансист», «Титан» і «Стоїк») американського письменника Теодора Драйзера. Головний герой – амбітна людина, яка має блискучі бізнес-ідеї. Його життя – це сміливі афери, кохання і розчарування, як неминуча плата за життя за власними правилами. Це яскравий приклад того, як можна і не варто вести бізнес. Драйзер чудово описав побут і вдачі фінансового середовища, політичну безпринципність у всіх її реаліях. Рекомендую прочитати усім, хто хоче досягти вершин у бізнесі, адже дані книги є чудовим психологічним мотиватором.\nДля мене успішна не лише та людина, яка займається улюбленою справою, а й та, яка має велику і міцну родину. Це і є справжнім щастя, а щаслива людина – завжди успішна.


Підходи до філософії мови як напряму досліджень | Kursak.com – здаємо разом!\nПідходи до філософії мови як напряму досліджень\nЮ. Степанов вважає, що філософія мови – це не загальне ім’я для позначення течій або напрямів у філософії, а сукупність поглядів на мову, пов’язаних з конкретними філософськими течіями. Для дослідника філософія мови є парадигмою дослідження мовних явищ, тобто панівним у певну епоху поглядом на мову, пов’язаним з певною філософською течією і певним напрямом у мистецтві. Розглянутий підхід можна назвати парадигмоцентричним.\nЮ Степанов виділяє 3 найважливіші «парадигми»:\n1) семантичну (філос. мови виступає як філос. імені);\n2) синтаксичну (філос. мови ототожнюється з філософією предиката);\n3) прагматичну (філос. мови розглядається як «філос. егоцентричних слів»).\nНаукове бачення і пояснення об’єкта дослідження вимагає відсторонення суб’єкта рефлексії від цього об’єкта, сприйняття його як чогось зовнішнього стосовно своєї сутності. Такий підхід можна кваліфікувати як раціоналістичний, гносеологічний за своєю сутністю. У межах раціоналістичного, сцієнтичного за своєю природою, сприйняття і розуміння сутності мови досить чітко вирізняються філософський і лінгвістичний підходи.\nУ межах лінгвістичного осягнення сутності мови спостерігаються 2 досить відмінні підходи:\nа) іманентно-семіологічний (мова розглядається «в самій собі і для себе»);\nб) антропологічний (у його межах мова розглядається в контексті духовного світу людини).\nІснують також підходи, що формуються в межах окремих культурно-етнічних або культурно-регіональних традицій. За таких умов суб’єкт і об’єкт пізнання у філософії мови синтетично поєднуються в межах єдиного Універсаму. Важливим результатом цього є цілісно-містичне переживання світу-в собі, «розчиненість» суб’єкта в об’єкті.\nПольський філософ В. Пицка склав схему, в якій визначив наступні типи філософії мови:\n1. філософський (онтологічний і гносеологічний);\n2. Лінгвістичний (іманентно-семіологічний і антропоцентричний);\n1. Західного типу;\n2. Східного типу.\nТип завдання: Лекції / конспекти, Шпори і шпаргалки\nПредмет: Філософія та релігія\nДихальні вправи для розвитку мовлення\nФінансове посередництво в Україні\nКартка реєстрації рухової активності студента\nКомплекс гігієнічної гімнастики оздоровчого спрямування із 10–12 вправ\nБезкоштовні роботи (162)\nБЖД, медицина, екологія (20)\nГеографія, туризм (10)\nГеологія та геодезія (5)\nЕкономіка підприємства (36)\nЕкономіка та охорона праці (5)\nЕкономічна теорія (Політекономія) (32)\nЕкономічний аналіз (10)\nМенеджмент та управління (83)\nФінанси та кредит (39)\nКомп'ютерні науки (69)\nТехнічні дисципліни (38)\nФізична культура (8)\nФілософія та релігія (32)


ри установці нових поліпропіленових труб замість застарілих металевих систем може виникнути ситуація, коли з’єднання труб за допомогою зварювання необхідно виконати в місцях, які не зовсім відповідають умовам для здійснення такої операції.\nоетому для самостійного оновлення трубопроводу потрібні певні знання, які допомагають організувати зварювання поліпропіленових труб в незручному місці, використовуючи для цього допоміжні інструменти.\nиполніть якісне з’єднання трубних елементів допомагає спеціальний паяльник для труб з поліпропілену та набір тефлоновим насадок. Використовуючи паяльник, можна без особливих зусиль виконати з’єднання зварюванням на будь-якій ділянці труби. За допомогою насадок можна з’єднати трубні елементи, що мають різний діаметр.\nромі того, пайка поліпропіленових труб в важкодоступних місцях передбачає наявність таких інструментів:\nПристосування для різання труб з поліпропілену (найчастіше різак йде в комплекті з паяльником).\nРозчин, що дозволяє знежирити місце пайки.\nНабір сполучних елементів.\nакже необхідно приготувати рулетку, лінійку і олівець, а також куточок і ножик. У деяких випадках може знадобитися ганчір’я.\nСпособи зварювання поліпропіленових труб\nАйка труб у важкодоступних місцях може виконуватися різними способами в залежності від робочого діаметру труб:\nМетодом стикового зварювання з’єднують труби, що мають товщину стінок не менш 4 мм і діаметр до 50 мм. У побуті таким способом користуються досить рідко.\nРозтрубним способом користуються при з’єднанні труб з діаметральним перетином до 40 мм. Для роботи потрібен спеціальний зварювальний механізм, оснащений центрирующим пристроєм.\nПри сідельній пайку до труби під кутом 90\nприварюють спеціальне розтрубне сідло шляхом стикового зчленування. Сідло просвердлюють і до місця з’єднання приварюють шматок труби, отримуючи на виході Т-образний перехідник. Читайте також: “Надійна пайка пластикових труб своїми руками – хороший спосіб з’єднання”.\nСварка в важкодоступних місцях\nАять важкодоступні ділянки поліпропіленових виробів набагато складніше, ніж прямолінійні прогони. Для створення сприятливих умов роботи в таких місцях потрібна програма достатньої кількості зусиль.\n«Незручним» місцях можна віднести:\nПростір під стелею.\nОбмежені умови для розміщення паяльника.\nиполняя зварювання поліпропіленових труб в важкодоступних місцях під стелею, потрібно приготувати місце, де буде розміщений зварювальний апарат при ручному формуванні з’єднання. Для цієї мети можна запросити помічника або повісити апарат на спеціальний гак, підготовлений заздалегідь. Читайте також: “Як правильно паяти поліпропіленові труби – теорія і практика”.\nУ разі розташування труб дуже близько до стіни використовують спеціальний прийом: пряму і відповідну частину формованої стикування по черзі прогрівають паяльником. При цьому нагрів повинен доходити до таких меж, щоб перший нагріту ділянку не встиг охолонути, поки нагрівається відповідна частина.\nОсобливості пайки в кутах\nоб вирішити проблему, як паяти поліпропіленові труби в важкодоступних місцях, наприклад, в кутах, потрібно знати особливості таких з’єднань. Стиковка трубних елементів в кутах приміщення проводиться з використанням заготовок, обрізаних під кутом 90\n. При цьому важливо, щоб їх кінці були ретельно зачищені і оброблені знежирюючими засобами (прочитайте також: “Як відрізати трубу під кутом – варіанти розмітки для круглої і профільної труби”). Використання спеціальних кутових перехідників і фітингів сприяє утворенню плавних переходів на трубних елементах при кутовому з’єднанні.\nормірованіе кутових з’єднань на трубах, розташованих на невеликій відстані від стіни, також виконується шляхом послідовного нагрівання прямий і відповідної частини. Особливу увагу в цьому випадку слід приділити глибині входження трубного елемента в тіло кутовий деталі. Для забезпечення високої точності необхідно зробити відповідну позначку маркером або олівцем. Читайте також: “Як виконується пайка поліпропіленових труб – правила з’єднання”.\nешеніем питання про те, як спаяти поліпропіленові труби в важкодоступних місцях, вимагає уважного ставлення і точного виконання всіх дій. Стикувальні елементи, які мають навіть незначний дефект, підлягають обов’язковій заміні на нові деталі. На думку фахівців при виконанні з’єднань в важкодоступних місцях не варто відключати харчування зварювального апарату, краще, якщо він буде завжди включеним.\nПайка поліпропіленових труб в важкодоступних місцях: як спаяти, правила і методи зварювання Ссылка на основную публикацию\nУтеплення гаража зсередини: чим і як обробити стіни, стелю, підлогу та ворота, інструкція, відео та фото\nЗі статті ви дізнаєтесь про утеплення гаража зсередини. Процес цей нескладний, ...


Анотований каталог обласної педагогічної виставки «Опорні школи Кіровоградщини», проведеної в рамках обласної науково-практичної конференції\nСкачати 424.13 Kb.\nРозмір 424.13 Kb.\nобласної педагогічної виставки «Опорні школи Кіровоградщини», проведеної в рамках обласної науково-практичної конференції\n23 листопада 2010 року відповідно до плану роботи КОІППО імені Василя Сухомлинського та наказу управління освіти і науки обласної державної адміністрації від 17.12.2009 р. № 515 (пункт 105 додатку до наказу) відбулася обласна науково-практична конференція «Опорна школа в системі науково-методичної роботи з педагогічними кадрами: досвід функціонування, перспективи підвищення ефективності».\nВ рамках конференції була розгорнута тематична виставка «Опорні школи Кіровоградщини», на якій був широко представлений досвід роботи опорних шкіл, презентовані різні форми використання їх творчого потенціалу в системі науково-методичної роботи з педагогічними кадрами.\nПропонуємо вашій увазі огляд поданих центром координації КОІППО та районними (міськими) методичними кабінетами (центрами) для експозиції на виставці матеріалів з досвіду роботи опорних навчальних закладів області.\nБобринецький РМК (завідуюча Крячко К.І.).\nБрошура «Творчий потенціал опорних шкіл в дії» (автори Половенко О.В., Постельняк А.І.) презентує досвід роботи методичного кабінету відділу освіти Бобринецької (завідуюча РМК Крячко К.І.) з питань використання потенціалу опорних навчальних закладів району в системі науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, організації системного навчання керівників опорних шкіл.\nНВК «Бобринецька гімназія – загальноосвітня школа I-III ступенів № 1».\nОпорний з проблем управління, вдосконалення методичної роботи, впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського, громадянського виховання.\nДиректор Борисова Т.П.\nЗаступники Карпук В.В., Зайцева Н.В., Штурко В.М., Ніколенко Л.Д.\nТворчий доробок педколективу опорного навчального закладу представлено:\n● буклетами «З досвіду роботи з обдарованими учнями», «Творча обдарованість», «Від творчості – до успіху»;\n● учнівськими проектами «Минуле і сучасність. Сторінки історії закладу» (керівник Бібік Н.С.); «Місто майбутнього», «Місто просить допомоги», «Схиляємо голови низько»;\n● творчими роботами учнів «Нарис з історії школи «Тут вічно панує любов …», «Країна любові і добра», «Незгасна пам'ять», «Уклін переможцям»;\n● матеріалами дослідницької роботи учнів групи «Пошук» музею Бойової Слави «Пам’ятати. Відродити. Зберегти» (Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім’ї», «Лист на війну»).\nБобринецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 5».\nОпорна з питань впровадження інноваційних технологій навчання, виховання, управління.\nДиректор Богданова А.Є.\nЗаступник Залуженко Т.В.\nПредставлені на виставку збірки, тематичні папки розкривають досвід роботи педколективу з питань удосконалення уроку («Сучасний урок: використання ІКТ на уроках в початковій школі», «Впровадження інтерактивних технологій»), розвитку здібностей і обдарованості школярів («Шкільна система роботи з обдарованими учнями», «Як виховати успішну людину»), моніторингового супроводу управління («Моніторингові дослідження діяльності і розвитку навчального закладу за 2009-2010 навчальний рік», «Пам’ятки. Анкети. Тести»), організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами («Система роботи шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу», «Методичні новації»), безпеки життєдіяльності школярів («Абетка безпеки»).\nНовоградівська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з питань демократизації управління школою, організації методичної роботи з педагогічними кадрами, творчого впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського, гуманізації початкової освіти.\nДиректор Безрученко В.М.\nЗаступник Компан Л.П.\nБрошура «Імпульс до творчості» (автор Постельняк А.І.) розкриває досвід роботи заступника директора опорної школи Компан Л.П. з питань організації методичної роботи з педагогічними кадрами в сільській школі, творчої реалізації педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nНВК «Гайворонська гімназія - загальноосвітня школа I-III ступенів № 5».\nОпорний з проблем творчого впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського, апробації навчальної літератури, реалізації превентивного проекту «Школа проти СНІДу».\nДиректор Поліщук В.П.\nЗаступник Мацібора Н.О.\n«Педагогіка творчості В.О.Сухомлинського, досвід А.Б.Рєзніка в дії. Феномен Гайворонської п’ятої» (автор Постельняк А.І.) розкриває досвід роботи педколективу з питань творчої реалізації гуманістичних ідей В.О.Сухомлинського і досвіду педагога-новатора А.Б.Рєзніка в практиці вдосконалення системи розумового виховання, розвитку пізнавальних інтересів, здібностей і обдарувань дітей, формування навичок самоосвіти, читацької культури школярів.\nРозкішненська ЗШ I-II ступенів.\nОпорна з питань впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nДиректор Зем’янкевич Д.І.\nБрошура «Храм науки й доброти» презентує у віршованій формі досвід роботи педколективу опорної школи з питань творчої реалізації педагогічних ідей В.О.Сухомлинського у практичній діяльності з розвитку пізнавальної активності учнів (уроки мислення серед природи, клуб «Чомучки», «Літературна свічка», Свято Казки, конкурс казкарів, клумба здоров’я та ін.).\nЗавідуюча Калашник О.А.\n● Методичний посібник «Інноваційність як стиль професійної діяльності» (автор Постельняк А.І.) розкриває досвід Добровеличківського РМК з питань підвищення інноваційного потенціалу науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, побудованої на основі діагностування, особистісно орієнтованого підходу, широкої диференціації, ефективного науково-методичного супроводу впровадження педагогічних інновацій, розвитку творчих зв’язків з науково-дослідними установами, науковцями вузів, ОІППО імені Василя Сухомлинського, педагогами-новаторами, широкого використання інтерактивних методів навчання, створення системи стимулювання творчої активності педагогів.\n● Буклети, брошури з описом досвіду педколективів і керівників опорних навчальних закладів.\nДобровеличківська ЗШ I-III ступенів № 1.\nОпорна з проблем «Система роботи з обдарованими дітьми», «Впровадження моделі Школи сприяння здоров’ю», «Впровадження проекту «Школа проти СНІДу», апробації навчальної літератури, викладання історії та географії.\nДиректор Панченко Т.І.\nЗаступник Токмонцева С.І.\nУ тематичному збірнику, брошурах, методичних бюлетенях презентовано досвід роботи педколективу з питань:\n● створення оптимальної моделі виховної системи школи;\n● впровадження інноваційних технологій та інтерактивних методів навчання і виховання;\n● науково-методичного супроводу впровадження моделі «Школа сприяння здоров’ю», проекту «Школа проти СНІДу».\nПомічнянський НВК № 1.\nОпорний з проблем формування сучасної творчої особистості, організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, викладання зарубіжної літератури.\nДиректор Коваленко С.П.\nЗаступник Токмовцева С.І.\nПредставлені матеріали з досвіду створення оптимальної структури науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, планування та організації роботи творчих груп, проблемної лабораторії, творчої майстерні вчителів початкових класів, зарубіжної літератури та ін.\nПомічнянський НВК № 2.\nОпорний з проблем впровадження методів формування критичного мислення, створення системи громадянської освіти і виховання школярів, викладання української мови та літератури.\nДиректор Трибко Ю.Д.\nЗаступник Таулян Л.А\nМатеріали збірника презентують досвід:\n● вчителів початкових класів з питань формування критичного мислення школярів;\n● творчої групи вчителів математики з питань створення оптимальних умов для розвитку і самореалізації особистості;\n● створення системи громадянської освіти школярів;\n● формування громадянина-патріота України.\nПомічнянський НВК № 3.\nОпорний з питань науково-методичного забезпечення впровадження інноваційних технологій, профілізації старшої школи, моніторингового супроводу освітнього процесу.\nДиректор Гринюк О.М.\nЗаступник Осипенко Т.О.\nУ тематичній папці представлені матеріали, які розкривають досвід роботи заслуженого вчителя України Гринюк О.М. з питань:\n● управління інноваційною діяльністю педколективу;\n● створення ефективної системи підвищення якості й ефективності уроку;\n● моніторингового супроводу управління;\n● створення моделі сучасної методичної підтримки молодого вчителя;\n● керівництва роботою районної школи професійної адаптації молодих вчителів «Становлення педагога».\nПерчунівська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з питань розвитку сучасної сільської школи, впровадження інноваційних технологій навчання.\nДиректор Наумова М.Й.\nЗаступник Калашник С.П.\n● педколективу опорної школи з питань створення ефективної моделі сучасної сільської школи;\n● творчої групи «Управління інноваційною діяльністю педколективу» (керівник Наумова М.Й.).\nТишківська ЗШ I-III ступенів № 1.\nОпорна з питань екологічного виховання школярів, викладання основ здоров’я та безпеки життєдіяльності.\nДиректор Врадій Н.М.\nЗаступник Чабаненко О.І.\nМетодичний збірник презентує досвід екологічного виховання школярів на уроках та в системі позакласної виховної роботи, впровадження здоров’язберігаючих технологій навчання.\nДолинська СЗШ I-III ступенів № 3.\nОпорна з питань управління, організації методичної роботи, впровадження інноваційних технологій, моніторингових досліджень, роботи з обдарованими дітьми.\nДиректор Свічкарьова І.Б.\nЗаступники Олійник Т.М., Тарасова І.А.\nПредставлена добірка матеріалів презентує досвід організації науково-методичної роботи в навчальному закладі, ефективного впровадження інноваційних технологій навчання, нетрадиційних форм і методів організації навчального процесу.\nДолинська ЗШ I-III ступенів № 4.\nОпорна з питань формування здорового способу життя, профілізації старшої школи.\nДиректор Мигуль С.М.\nЗаступники Гулькова Л.Г., Матвійчук Т.І.\nТематична папка «Формування позитивної мотивації здорового способу життя» презентує досвід роботи педколективу з питань створення й успішного функціонування нової моделі школи – Школи сприяння здоров’ю, формування у школярів свідомого ставлення до здоров’я.\nПершотравнева ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з проблем національного виховання.\nДиректор Акаєвич Н.В.\nЗаступник Бапах В.П.\nФоторепортаж «Національне виховання у змісті, формах і методах навчально-виховного процесу» знайомить з досвідом роботи педколективу з питань громадянсько-патріотичного виховання школярів.\nМаловодянська ЗШ I-III ступенів та Суходільська ЗШ I-II ступенів.\nОпорні з питань становлення Школи сприяння здоров’ю, формування здорового способу життя в контексті громадянського виховання.\nДиректори Райкович О.В., Колісніченко Л.Д.\nЗаступники Ревесз Л.П.\nТематична папка «Головний скарб життя – здоров’я» представляє створену в опорних школах систему впровадження здоров’язберігаючих технологій навчання і виховання підростаючого покоління.\nБережинська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з проблем підвищення ефективності управлінської діяльності в умовах модернізації освіти.\nДиректор Буртак К.В.\nЗаступник Мазурцова О.В.\nДоповідна записка про досвід роботи опорної школи.\nОпис досвіду системного управління; планування роботи педагогічної ради, здійснення контролю, моніторингових досліджень, управління методичною роботою.\nДосвід роботи ШППД очолюваної Буртак К.В. з питань реалізації системно-діяльнісного підходу в управлінні сучасною школою.\nПлан роботи ШППД (4 заняття, завдання між заняттями).\nВеселівська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з питань збереження і зміцнення здоров’я дітей.\nДиректор Хлань В.Г.\nЗаступник Зубіцька О.Л.\nУ збірці «Структура роботи Школи сприяння здоров’ю» представлено досвід роботи педколективу з розв’язання проблеми «Плекання здорової, компетентної творчої особистості громадянина України»:\n● мета і завдання Школи сприяння здоров’ю;\n● шляхи реалізації;\n● напрямки діяльності (медико-оздоровчий, спортивно-масовий, виховний);\n● система роботи з педагогічними кадрами;\n● опис структурних моделей дошкільної освіти, початкової ланки навчання (введення курсів «Логіка», «Розвиток мислення», «Казкотерапія», «Уроки добрих знань», «Релаксація танцем», «Введення в шкільне життя»; ранкові зустрічі, хвилини радості, таблиця настрою, динамічні паузи, факультатив з фізкультури, ГПД);\n● середньої ланки навчання (програми «Увага! П’ятикласник», «Здоров’я», психологічний супровід шляхом реалізації програм «Гармонійний учень», «Ефективність спілкування», «Профілактика ВІЛ-інфекції»);\n● старшої ланки навчання (курс валеології, факультатив з фізичної культури, програми «Самовизначення. Контакт, границі контакту», тренінгові заняття, програма «Здоров’я». Допоможи собі сама, людино»);\nРоботи з батьками (лекторій «Родина як соціальна група» та «Здорова родина – здорова дитина»).\nКатеринівська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з проблеми «Створення сприятливих умов для розвитку фізичної та психічно здорової, інтелектуально і духовно розвиненої особистості.\nДиректор Теніченко О.М.\nЗаступник Вітряченко Л.І.\nУ брошурі представлена комплексно-цільова програма Школи основ здоров’я, охарактеризовано особливості діяльності всіх підсистем: управлінської, дидактичної, виховної, науково-методичної, суспільно-педагогічної.\nУ додатках представлені розвивальні заняття з першокласниками та тренінгові заняття з підлітками «Ти і твоє здоров’я», «Здоров’я та здоровий спосіб життя».\nПервозванівська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з питань громадянської освіти і виховання школярів шляхом упровадження інноваційних навчально-виховних технологій.\nДиректор Курілов Л.С.\nЗаступники Ворона О.В., Зінченко Н.В.\nУ збірці представлено досвід роботи педколективу опорної школи з упровадження «Основних орієнтирів виховної роботи» та реалізації загальношкільної проблеми, досвід організації роботи творчої групи.\nУ додатках подані:\n● шляхи реалізації проблеми;\n● тренінг «Молодь усвідомлює» (Що значить бути громадянином України), підготовлений вчителем історії Митрофаненком Ю.С.\n● конспекти уроків Ю.С.Митрофаненка з громадянської освіти;\n● тренінг педагога-організатора О.Ворони «Ми –лідери»;\n● година спілкування Л.К.Гончаренко «Я – маленький громадянин»;\n● правовий ринг «Вчимося бути справжніми громадянами» класного керівника І.А.Тарасенко;\n● інтелектуально-розважальна гра «Нащадки козацького роду» класного керівника Л.В.Мармалюк;\n● засідання сесії шкільного парламенту дітей «Громадянська відповідальність – норма мого життя» (Н.В.Зінченко);\n● структура громадянської освіти;\n● напрямки програми «Людина»;\n● проекти «Створюємо буклети» («Калейдоскоп шкідливих звичок» (керівник О.Бондаренко), «Юні волонтери» (Зінченко Н.В.), «Первозванівські первоцвіти» (І.Я.Гореленко).\nСозонівська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з питань вивчення і творчого впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nДиректор Золотоверх Л.І.\nЗаступники Гришина Н.О., Грищук М.В.\nБрошура «Без пошуку немає розвитку» (упорядники Золотоверх Л.І., Титова О.М., Грищук М.В., Іванко В.С.) розкриває систему роботи педколективу опорної школи з питань творчого використання спадщини видатного українського педагога В.О. Сухомлинського в практиці вдосконалення навчально-виховного процесу, впровадження інноваційних технологій, розвитку здібностей і обдарувань учнів, зміцнення співдружності школи, сім’ї і громадськості.\nКомпаніївська ЗШ I-III ступенів.\nОпорна з проблем атестації педагогічних кадрів, комплексного розв’язання питань безпеки в сучасній школі.\nДиректор Нарівна Л.М.\nЗаступник Кондрашова О.І.\nУ тематичній збірці «Комплексне розв’язання проблем безпеки життєдіяльності в сучасній школі» (Нарівна Л.М., Кондрашова О.І.) представлені матеріали з досвіду роботи педколективу опорної школи:\n● Положення про кабінет основ здоров’я та безпеки життєдіяльності;\n● основні напрями методичної роботи;\n● перспективний план роботи над проблемою;\n● компоненти реалізації програми курсу «Основи здоров’я» та ін.\n● побудована на основі гуманістичних ідей В.О.Сухомлинського виховна система школи;\n● структура, зміст і форми методичної роботи з педагогічними кадрами;\n● плани роботи опорної школи, творчої групи з питань вивчення і впровадження педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського;\n● шкільні традиції.\nБуклети «Зі знаннями – до учнів, з учнями – до знань» та «Віримо у талант і творчі сили кожного вихованця» презентують шляхи реалізації науково-методичної проблеми школи «Підвищення ефективності і якості навчально-виховного процесу та розвиток творчих здібностей учнів в умовах оновлення школи» та досвід роботи педколективу з обдарованими дітьми.\nНечаївська ЗШ I-III ступенів імені Ю.І.Яновського.\nОпорна з питань вивчення і впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nЗаступник Діхтяр С.В.\nДосвід роботи педколективу опорної школи представлено брошурами:\n«Творча реалізація педагогічних ідей В.О.Сухомлинського в сучасному освітньому просторі»;\n«Тиждень Казки в школі»;\n«Свято Квітів у школі»;\nфоторепортажем «Дослідники природи».\nЗавідуюча Грек Н.В.\nСерія матеріалів методиста РМК Романич Н.В. розкриває\n● систему роботи районного методичного об’єднання вчителів української мови та літератури;\n● досвід роботи творчої групи;\n● матеріали науково-практичної конференції «Сходинки до майстерності»;\n● творчий доробок спілки юних літераторів «Мелодії весни у творчості юних».\nУ «Скарбничці методиста» представлено структуру і форми методичної роботи, матеріали проведених семінарських і практичних занять, фотовернісаж «Зустрічі з членами спілки «Степова криниця», дайджест районної газети учнівської творчості «Перші ластівки».\nМаловисківська ЗШ I-III ступенів № 3.\nОпорна з питань творчого впровадження педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського.\nДиректор Лойтра Л.І.\nЗаступники Щусь І.С., Білецька Т.Д.\nБрошура «Навчаємо, творимо, виховуємо» (автор Лойтра Л.І.) презентує досвід роботи педколективу опорної школи з питань творчої реалізації педагогічних ідей В.О.Сухомлинського:\n● цикли уроків мислення, розроблені членами творчої групи вчителів початкових класів;\n● досвід проведення уроків мислення вчителями рідної мови та літератури, біології;\n● досвід впровадження програми «Крок за кроком», проведення ранкових зустрічей;\n● технології підготовки і проведення громадських оглядів знань і читання;\n● досвід роботи вчителів Заводової З.В., Підгорної Н.Л., Нестеренко Л.А., Паливоди О.Л., Хлопенко Л.М.\nСмолінська загальноосвітня школа I ступеня №3\nОпорна з питань методичної роботи.\nДиректор Курбатова В.В.\nЗаступник директора Гордієнко Т.О.\nУ методичному посібнику «Нетрадиційні форми методичної роботи» представлено досвід роботи керівників опорної школи з питань організації методичної роботи з педагогічними кадрами шкіл району на основі диференційованого підходу та врахування індивідуальних особливостей вчителів (робота шкіл молодого вчителя та молодого керівника, проведення семінарів-практикумів, тренінгів та ін.).\nПосібник «Формування критичного мислення учнів молодшого шкільного віку» розкриває досвід роботи творчої групи.\nУ посібнику «Інтерактивні дидактичні ігри на уроках читання» представлено досвід роботи вчителів Діхтяренко Л.В., Чабан Л.Г., Познякової О.В.\nХмелівська ЗШ I-III ступенів\nОпорна з питань національного виховання.\nДиректор Тутаєва М.О.\nЗаступник Дульська А.Д.\nЗбірка нарисів з етнографії під назвою «Про звичні речі» презентує досвід роботи юних етнографів щодо створення літопису рідного краю (керівник проекту Шевченко З.Ф.).\nОпорна з питань розвитку творчих здібностей і обдарувань учнів.\nДиректор Онипсенко В.М.\nЗаступники Кісіль С.І., Крячко Н.В.\nМетодичні посібники презентують досвід роботи вчителів гімназії:\nКрячко Н.В., Крячко В.І. з проблеми «Контроль навчальних досягнень учнів: нестандартний підхід»;\nІвченко Т.А. «Тренувальні вправи з фізики у 10-11 класах».\nЗавідуюча Шаповалова В.М.\nБрошура «Виховуємо творчу особистість» презентує досвід роботи районної творчої групи вчителів української мови та літератури з розвитку творчих здібностей школярів.\nНовоандріївський НВК «Загальноосвітня школа I-III ступенів – дошкільний навчальний заклад»\nОпорний з проблем управління становленням Школи сприяння здоров’ю, громадянського виховання школярів на основі використання педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nДиректор Пасічна Л.А.\nЗаступник Ковалик В.О.\nУ брошурі «Здорова людина – здорова країна» розкривається досвід роботи директора навчального закладу Пасічної Л.А. та її заступника з управління процесом створення Школи сприяння здоров’ю, творчі здобутки педколективу опорної школи з розвитку здібностей та громадянської активності учнів на основі творчого використання педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nІнгуло-Кам’янська ЗШ I-III ступенів\nОпорна з питань розумового виховання школярів, утвердження загальнолюдських моральних цінностей, розвитку духовної культури учнів на основі впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nДиректор Бондаревська Т.М.\nЗаступник Дудник С.М.\nУ брошурах «Золоті розсипи ідей В.О.Сухомлинського – в життя!» та «З любов’ю до дітей …» представлено досвід роботи педколективу опорної школи з питань виховання громадянських рис особистості на основі використання педагогічних ідей В.О.Сухомлинського.\nПетрокорбівський НВК «Загальноосвітня школа I-III ступенів – дошкільний навчальний заклад».\nОпорний з проблем «Громадянське виховання особистості на основі використання народних традицій, історії рідного краю, педагогічних ідей В.О.Сухомлинського» та «Розвиток творчого потенціалу педагогічних кадрів шляхом застосування інтерактивних технологій у методичній роботі».\nДиректор Баланенко А.Г.\nЗаступник Буйволенко М.В.\nБрошура «Щоб діти стали народом» розкриває досвід роботи педколективу опорної школи з питань виховання національної самосвідомості, громадянського становлення школярів на основі використання народних традицій, історії рідного краю.\nУ брошурі «Навчаючи, вчитися» представлено досвід роботи дирекції опорної школи з питань розвитку творчого потенціалу педагогічних кадрів на основі піднесення ефективності методичної роботи, застосування інтерактивних технологій, творчого підходу до проведення атестації вчителів.\nГаннівська ЗШ I-III ступенів\nОпорна з проблем управління\nДиректор Хомич Ю.П.\nУ збірках представлені:\n● історія становлення і розвитку школи;\n● управлінський вектор діяльності директора Ю.П.Хомича (планування роботи, основні форми навчально-виховної роботи, співпраці з агрофірмою «Авангард ЛТД», досвід організації методичної роботи з педагогічними кадрами, реалізації загальношкільної проблеми);\n● сучасний погляд на технологію управлінської діяльності (модель структури управління, класифікація управлінських рішень та алгоритм організації їх виконання, схема поетапної реалізації науково-методичної проблеми школи);\n● опорна школа в системі науково-методичної роботи з педагогічними кадрами;\n● інноваційні технології контрольно-організаційної діяльності;\n● структурні модулі сприяння розвитку якісної освіти;\n● проект розвитку школи;\n●основні напрямки організації самоосвіти керівника;\n● т оцінювання професійної діяльності педколективу;\n● рейтинг педпрацівника серед колег.\n● педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського – джерело творчого пошуку педагогів школи (досвід творчої реалізації педагогічних ідей В.О.Сухомлинського в навчально-виховному процесі школи, проведення уроків мислення серед природи, уроків зв’язного мовлення та ін.).


Біржова галера: чи є світло в кінці тунелю? - Slaidik\nдодому Новини Біржова галера: чи є світло в кінці тунелю?\nДоброго часу доби! Мене звуть Тетяна, і в минулому я працювала на біржах копірайтингу. Хочеш дізнатися, що тебе чекає, якщо вчасно звідти не втекти?\nЗвучить як початок сповіді колишнього алкоголіка, чи не правда? Якщо ти впевнений, що можеш і вмієш продавати за допомогою текстів і зараз шукаєш більш-менш стабільне джерело заробітку, ти напевно хотів пірнути на біржі. Їм вже кілька років пророкують вимирання, але їх живучості обзавідуются Термінатор. Пропоную поглянути на специфіку бірж зсередини.\nЖиві біржі копірайтингу\nМабуть, сама спірна майданчик в Рунеті. «Щоб ти все життя на ЕТХТ по 5 рублів писав!» – найстрашніше прокляття для копірайтера. Біржа дійсно виділяється до непристойності низькими розцінками – від 5 рублів за килознак (стандартна одиниця вимірювання обсягу тексту, становить 1000 друкованих символів).\nП’ять рублів, Карл, п’ять! Хто ж ці мазохісти, які працюють за таким прайсу? Все просто: такі замовлення виконують для підняття рейтингу, з яким на ЕТХТ носяться, як з писаною торбою. Оскільки беруть їх зовсім зелені новачки, які тільки входять у професію, стає ясно, звідки йде весь шлак-контент. Я дуже сумніваюся, що досвідчений копірайтер піде туди працювати навіть якщо позбудеться всіх замовників.\nВтім, якщо б на ЕТХТ не було нічого, крім смішних розцінок, майданчик не була б так популярна. Подавати заявки на більш дорогі замовлення можна, подкачав рейтинг на копійчаних. Щиро заздрю ретельності хлопців, яким це вдалося. У мене свого часу не вистачило терпіння навіть на одне замовлення.\nЧитайте також: Обережно: 5 частих причин провалу копірайтерів в контент-маркетингу\nОдна з найстаріших бірж у цьому році відзначить 10-річний ювілей (для подібних майданчиків це солідний термін!). Зараз «Адвего» схожа на тендерне гетто, а коли-то була клондайком для початківців авторів. Більшість замовлень з більш-менш пристойним цінником йдуть по тендерам. На кожен проект із вартістю від 40 руб. за килознак сиплються десятки заявок.\nУ загальному доступі можна розжитися тільки замовленнями по 20-30 рублів. На виконання робіт відводяться дуже короткі терміни — 6-12 годин. Теоретично цього часу з головою вистачить на написання статті в 3-4 килознака, але за фактом планувати роботу хоча б на день вперед при таких умовах нереально. Є у «Адвего» і плюси, які хоч і не перекривають її низьку рентабельність, але хоч трохи підсолодять пігулку:\nзручний фільтр по замовленнях;\nможна відслідковувати нові замовлення по RSS стрічці;\nє функція обговорення замовлень;\nгроші можна виводити прямо на карту.\nСаме біржа TurboText була моїм основним годувальником до осені минулого року. Головний її плюс – замовлень загального доступу вистачає всім. Ціни трохи вище, ніж на «Адвего», але теж не торт. Основна маса замовлень йде за розцінками 40-50 рублів за килознак. Завдання подорожче миттєво розбирають найхитріші автори. Потрапити в число виконавців можна після двоетапної перевірки: тест на грамотність + есе на задану тему. За есе ставлять оцінки, прямо як в школі. Відмінники з п’ятірками бачать всі замовлення, для них є обмеження, трієчники можуть брати в роботу тільки микрозадачи: лайки, коменти та іншу лушпиння.\nЄ і градація за рівнями: початковий, базовий, високий, профі. Як потрапити в число останніх, для мене досі загадка. Головні мінуси майданчики: комісія у 20%, яка знімається тільки з виконавця і незрозумілі обмеження на моментальне виведення коштів — він то є, то немає.\nЧитайте також: Чого клієнти чекають від копірайтерів? Опитування 100 SEO-фахівців\nContentMonster – ще одна біржа з тендерною системою, куди можна потрапити після проходження нескладного тесту. За масштабом поступається «Адвего» і ЕТХТ. У будні дні тут «викидають» в середньому 10-15 замовлень, на вихідних і того менше. Комісія, як і на «Турботексте», становить 20%, є градація за рівнями. Розцінки останнім часом дуже скромні — ті ж 30-40 рублів за килознак з урахуванням комісії. З приємного — школа копірайтерів для початківців і курси, по закінченні яких можна отримати сертифікат. Не ахті регалія, але новачкам буде корисно, тим більше, навчання безкоштовне.\nПро цій біржі в копірайтерської тусовці складають легенди. Кажуть, що авторів туди відбирають так само ретельно, як бодігардів в охорону президента, а доходів біржовиків заздрять нафтовики. Колега, який час від часу гуляє по цьому майданчику, відкрив завісу таємниці. Все виявилося дуже прозаїчно. Система замовлень змішана (є і тендери, і «общак»), середній тариф – 50 рублів за килознак. З цікавих фішок – розсилка з актуальними бажаннями замовників.\nЧитайте також: 6 помилок у медичному копірайтингу, або як поліпшити посадочні сторінки сайту клініки\nДля мене стало одкровенням, що на цій площадці є щось ще крім сервісу перевірки унікальності. Принципових відмінностей від інших бірж у Text.ru немає: тендерна система, широка вилка цін — від 10 до 200 рублів за килознак, основна маса замовлень по 50-70 руб. Непогано для автора-початківця, якщо б не одне «але». Більш-менш «смачні» замовлення дістаються старожилам з високим рейтингом, втім, як і на інших тендерних майданчиках.\nБіржа інтригує назвою, що нагадує про Моніку Левінські і незвичайним інтерфейсом-лендингом. Також її відрізняють фіксовані розцінки: незалежно від складності ТЗ, ціна килознака однакова. У кожній категорії замовлень свій fix price: від 35 до 50 руб/килознак. Нишеваться потрібно відразу після реєстрації: виконавець отримує замовлення тільки з обраної категорії, розпорошуватися не можна. По суті, «Моніка» – своєрідний гібрид біржі та агентства копірайтингу, а адміністрація і зовсім називає її майстерні контенту.\nЧитайте також: 50 найбільш злісних помилок веб-копірайтерів\nЛюмпени і еліта бірж\nБіржа, як і будь мікросуспільство, ділиться на соціальні класи:\nЛюмпени. Зелені новачки і копірайтери, у яких зовсім погано з граматикою і стилістикою, тому навіть 50 рублів за килознак їм не світять. Вони виконують найдешевші замовлення по 10-20 рублів. Перші заради напрацювання рейтингу, другі відбивають оплату інтернету і мобільного зв’язку.\nРемісники. Копірайтери, для яких біржа основною (а часто і єдиний) джерело доходу. Старанно стукають по клавіатурі по ціннику від 30 руб. і видають на день за 15-20 килознаков контенту на різні теми. Багато плекають мрію стати буржуями і заробляти «вище середнього».\nБуржуї, вони ж еліта бірж. Виконавці з високим рейтингом, який є перепусткою до «жирних» замовленнями. Більшість з них успішно працює з прямими замовниками і розглядає біржу як рятувальний круг у разі факапа.\nТеоретично будь-ремісник може вибитися в буржуї: для цього треба зробити 100500 замовлень і обігнати 100500 інших своїх колег. Але за фактом через замудренных систем розрахунку рейтингу можна злетіти з 5000-го місця на, припустимо, 400-е за пару місяців, а за наступні півроку просунутися вгору тільки на 20 позицій.\nКуди можна припливти на біржовий галері?\nЗалишимо поки осторонь питання професійного зростання і звернемося до голих цифр. Мій максимальний заробіток на біржах в 2016 році склав 16 з хвостиком тис. руб. в місяць. Відразу обмовлюся, що я молода мама трудилася не 8 годин з перервою на обід, а максимум 4-5. Тому моя ситуація не зовсім показова. Окей, проведемо нескладні підрахунки:\n· 5 руб./килознак — середній тариф для біржових замовлень, за які не потрібно боротися. Зрозуміло, є і вище, але на них вже вибудовується черга з місцевих аборигенів.\n· 15-20 килознаков — стільки в середньому може забити біржової автор за день.\n· 25 — усереднена кількість робочих днів у місяці.\nРазом виходить від 13500 до 17500 руб/міс. Негусто. Але в деяких регіонах за такі гроші трудяться цілий день, іноді навіть на морозі. А тут вдома, в теплі, і з перспективою зростання, адже завтра можна наловити замовлень не на 35, а цілих 40 рублів…\nПохмурі спроби мотивувати себе і виправдати небажання відходити від теплого біржового вимені.\nЧитайте також: Михайло Шакін (Globator): заробіток в інтернеті можливий у будь-якої тематики\nЯк мрії розбиваються об дно біржової галери?\nЯкий висновок я зробила за кілька років роботи на різних біржах?\nПо-перше, падає якість текстів\nКоли число виконаних робіт вимірюється вже не десятками, а сотнями, планка якості невблаганно падає. Низька оплата вбиває бажання шліфувати текст. «Звичайно, тут можна було написати краще, але за цю ціну й так зійде» – думаєш ти, відправляючи чергову роботу. Це не лінь, це раціональний підхід до роботи – так вважає біржовик і не варто його за це звинувачувати. Складно знайти об’єктивні причини сидіти над текстом 3-4 години і отримати за нього 200 рублів. Тому рано чи пізно настає момент, коли ти починаєш працювати за принципом «і так зійде!».\nТакий підхід — вбивця професіоналізму. Я прозріла, коли мені запропонували позабіржовий замовлення на текст, що продає за хорошою ціною, але з досить жорсткими вимогами. Мозок генерував люті штампи типу «динамічно розвивається» і «індивідуального підходу до кожного клієнта»!\nПо-друге, доходи топчуться на місці\nРейтинг на біржі зростає, персональні замовлення сиплються, як з рогу достатку, але з фінансів це не відчувається. Біржові замовники не поспішають піднімати розцінки і балувати авторів бонусами. Чому? Та тому що більшість з них – контент-менеджери або посередники між прямими замовниками. Доплачувати авторам зі своєї кишені вони не будуть, вмовляти клієнтів збільшити витрати на контент теж. Можливо, є й винятки, але зі мною таких чудес не бувало. Чудили по-іншому: висилали чергову пачку персональних замовлень за меншою ціною. Хлопці вирішили, що автор зобов’язаний зробити знижку за опт. Awwwww!\nПо-третє, розвивається синдром нищеброда\nПеред очима типового біржового трудяги маячить уявна цифра – сума, на яку він сьогодні повинен забити килознаков. Адже біржа не оплачує відпустки та лікарняні, а, значить, кожен день або годину простою – мінус в дохід. Коли замість насолоди відпочинком ти думаєш, що за цей час підняв би ще пару-трійку сотень, все дуже погано: тебе убив синдром нищеброда, як було в минулому році і зі мною.\nПо-четверте, складно зібрати нормальний портфоліо\nЛевова частка біржових замовлень — нафаршировані ключевиками тексти, не здатні повною мірою показати твій професіоналізм. Крім того, не всі замовники горять бажанням давати посилання на виконані роботи. Тому раджу всім копірайтерам, планують вирости з біржових штанців, скрін вдалі роботи і складати їх в портфоліо. У свій час я лінувалась це робити, про що потім сильно шкодувала.\nПо-п’яте, ти сам починаєш знецінювати свою працю\nКолись я вважала хлопців із групи «Подслушано|Копірайтинг» казкарями. Ну хто буде платити за 1к і більше за коротку статтю, якщо на біржі її можна замовити максимум за 300 дерев’яних?\nІ, нарешті, на біржах ти не дізнаєшся про існування лендингов, продають листів, постів для соцмереж та інших видах копірайтингу, які набагато цікавіше прісних інформаційних онуч на теми типу «Як почистити праску лимонною кислотою?».\nНезважаючи на всі мінуси бірж копірайтингу, вони потрібні і навіть важливі. У мене вийшло прокачати там багато корисних навичок:\nВміння швидко сканувати исходники. Щоб визначити смислову цінність матеріалу, вистачає декількох секунд.\nСтійкість до кілометрових ТЗ. Чек-лист замовника з 15 пунктів здається дитячою забавкою, адже опису завдань на біржі часом були в кілька разів довше замовляються текстів.\nІмунітет до дедлайнів. Замовлення прострочений на хвилину – можна викидати його у кошик на робочому столі, оплакуючи витрачений час. Тому біржа відмінно натаскує на відповідальне ставлення до дедлайнів.\nОптимізація текстів. Після пари місяців щільної роботи на біржі замовлення з елементами SEO щелкаются, як горішки. Вимоги високої унікальності і читабельності (привіт, «Главред»!) також не лякають, бо на біржі вони присутні в кожному другому ТЗ.\nРівне ставлення до правкам. Коли в розпал пікніка ти вирішуєш перевірити пошту і бачиш повідомлення про повернення тексту на доопрацювання з вичерпаним терміном, хочеться бити-головоломка-трощити. В перший раз. У наступні рази раптові правки вже не викликають обурення. Така робота, інакше не можна, як співає Микола Расторгуєв.\nІ наостанок кілька стереотипів про біржах від «тертого калача»:\nПрацювати на біржі соромно. Соромно не повертати борги або красти жуйки в супермаркеті, але не це. Якщо тебе все ж таки занесло на біржу, розглядай її як трамплін для професійного зростання і не лінуйся складати готові роботи в портфоліо.\nСерйозні замовники вважають біржовиків непрофесіоналами і не хочуть працювати з ними. Насправді більшості клієнтів фіолетово, де і як ти стартував. Як приклад – топовий копірайтер Денис Каплунов починав з біржі ЕТХТ і нітрохи не соромиться сього факту своєї біографії.\nБіржові замовники – суцільно перекупки контенту. Це не зовсім так: рідко, але на біржі можна зустріти і власників бізнесу, готових платити нормальні гроші за гарний матеріал. Досвідчені копірайтери відразу дають свої прямі контакти і домовляються про адекватної оплати. Формально будь-яка біржа забороняє обмін контактними даними, але хто не ризикує, той не заробить на «Будинок Періньон». До речі, я ніколи не ризикувала, але знайома дівчина-копірайтер «викрала» свого улюбленого клієнта саме з біржі, просто вказавши e-mail у виконаній роботі.\nЯкщо ти досі працюєш на біржі, це не страшно. Страшно, коли ти починаєш вважати її єдиним місцем, де можна продати свої знання.\nпопередня статтяЯк порвати ринок: готовий маркетинговий план на 2017 рік\nнаступна статтяЯк розкручувати бізнес-проект з допомогою LinkedIn: три ради\nЦінові війни вкрай негативно впливають на бізнес. За даними міжнародної консалтингової компанії Pricing Solutions, зниження підприємством відпускних цін на 1 % у середньому призводить до зниження операційного прибутку на 12 %.\nЯк оцінити професіоналізм копірайтера\nКоротка історія розвитку блогінгу\nЯк подолати особистий криза


Відстань Чернігів Семенівка (Черн), 158 км, +1 маршрут\nКороткий маршрут - мінімальна відстань між Черніговом і Семенівкою\nВідстань Чернігів Семенівка на машині\nЩоб розрахувати відстань від Чернігова до Семенівки з об'їздами, відзначте точки маршруту в таблиці\nВідстань 158 км Час в дорозі 3 год 7 хв\nТ-25-34 Т-25-34 88 км 01:45\nТ-25-12 Т-25-12 119 км 02:24\nТ-25-12 153 км 03:00\nСеменівка, Чернігівська область, Україна\nР-65 Р-65 158 км 03:07\nОб'їзд - прокладеться маршрут між Черніговом і Семенівкою з урахуванням об'їздів, щоб видалити маршрут з об'їздом клікніть на це посилання відстань від Чернігова до Семенівки або кнопку Розрахувати відстань.\nМаршрути і відстані від Чернігова до Семенівки\nРозраховані відстані Чернігів Семенівка на машині, швидкий маршрут 158 км, короткий, економ маршрут 156 км і визначено час у дорозі для вантажівки і легкової машини.\tФлагма одночасно розраховує відстані між містами для всіх маршрутів, в таблиці відстані від Чернігова до інших міст України.\nВ таблиці і на карті траса Чернігів Семенівка показана лініями, кожен тип дороги має свій малюнок, чим яскравіше і товще малюнок дороги з Чернігова в Семенівку, тим вище клас дороги. Можна роздрукувати карту Чернігів Семенівка і таблицю маршруту у форматі A4.\nвідстань Київ Семенівка (Черн)\nвідстань Житомир Семенівка (Черн)\nвідстань Глухів Семенівка (Черн)\nвідстань Дружба (Укр) Семенівка (Черн)\nвідстань Сміла Семенівка (Черн)


Смартфон є незамінним помічником в умовах сучасного темпу життя. Він дозволяє завжди залишатися на зв`язку з діловими партнерами, коханими людьми і родичами. Причому методів зв`язку за останній десяток років з`явилося просто величезна кількість - це і месенджери, і відеодзвінки, і миттєві голосові повідомлення.\nСмартфон з кожним днем стає по-справжньому універсальним інструментом. Саме такий універсальний гаджет і розробила компанія Huawei. Йтиметься про гаджеті Honor 4C Pro, відгуки про який мають позитивний відтінок, а користувачі в основному задоволені своєю покупкою. Але про все по порядку.\nСмартфони бувають як з привабливим, так і з відверто невдалим дизайном, і в цьому плані дизайнери Huawei не прогадали. Модель вийшла приваблива, ні в якому разі не нагадує безликий цегла.\nНезважаючи на те що корпус виконаний в основному з пластика, він не поскрипує і приємно лежить у руці. Пластик не має запаху і не виглядає дешевим, а текстурована задня кришка додає апарату свого шарму і елегантності. Рамка виконана також з пластика, але при цьому створена досить якісна імітація металу. Однак не слід забувати, що металізоване покриття при інтенсивній неакуратному використанні може швидко зійти, і вигляд буде непривабливим, тож не зайвим буде використовувати прозорий силіконовий бампер.\nСеред всіх забарвлень варто виділити смартфон Huawei Honor 4C Pro Gold, відгуки про який носять самий позитивний відтінок, оскільки саме цей дизайн виглядає максимально багато.\nДивує те, що, незважаючи на незнімний акумулятор, телефон отримав знімну кришку. Під нею знаходяться слоти для двох SIM-карт став стандартом формату microSIM і картки microSD. Ніяких бокових суміщених лотків, ніяких проблем з вибором, що ж поставити - другу сімку або ж додаткову пам`ять. Цим і виграє у інших китайців з незнімним акумулятором смартфон Huawei Honor 4C Pro, відгуки відзначають цю позитивний сторону.\nМабуть, це одна з найсильніших сторін даного смартфона. Виробником установлена батарея з чесної ємністю 4000 mAh, чого з огляду на досить невибаглива залізо, без праці бракує на дві, навіть три дні досить активного застосування. При необхідності смартфон Huawei Honor 4C Pro Gold, відгуки про акумулятор якого тільки позитивні, можна використовувати як переносного акумулятора для інших пристроїв, наприклад, Bluetooth гарнітури.\nЩоб зарядити краще використовувати штатний адаптер і кабель, які здатні видавати зарядний струм до 2А. При таких умовах аккумулятор заряджається з 0 до 100 відсотків за півтора-два год.\nМабуть, ось на цьому моменті можна трохи дорікнути виробника, адже яскравості дисплея досить для комфортного використання тільки у приміщенні або в похмуру погоду. Крім того, яскравість сильно знижується, якщо трохи нахилити дисплей в будь-яку сторону. При використанні смартфона на вулиці в яскраву, сонячну погоду, доведеться докласти зусиль, щоб розгледіти картинку. Щодо Huawei Honor 4C Pro 5 відгуки користувачів рекомендують відключати авторегулювання яскравості і викручувати її на максимум, якщо має бути прогулянка в погожий день.\nОднак як невелику компенсацію незручностей в комплект поклали захисну плівку. Знову-таки, незрозуміло, чому вона не наклеєна на дисплей відразу, як у інших китайських виробників, що поставляють плівку разом з пристроєм. Але так чи інакше, а клеїти її доведеться самому, акуратно виганяючи бульбашки повітря. Завдяки ній смартфон Huawei Honor 4C Pro, відгуки щодо якості покриття дисплея якого неоднозначні, отримає додатковий захист.\nВ якості основного «мозкового центру» виступає чіпсет від китайської компанії MediaTek MT6735, що володіє чотирма ядрами. Кожне з них працює на частоті до 1,3 ГГц. Доповнюють його 2 Гб оперативки стандарту DDR3. Цією зв`язки в більшості випадків досить для зручної і безпроблемної роботи з більшістю додатків. Однак не слід очікувати, що телефон впорається із занадто вимогливими сучасними играми.\nОсновною причиною наявності саме цього чіпсета стала його невисока ціна (модель все ж є бюджетною), а також низькі енерговитрати при роботі. Тим не менш, цієї зв`язки, при врахуванні досить добре оптимізованої виробником системи, повністю достатньо, щоб набирати, згідно з тим, що говорять про Huawei Honor 4C Pro відгуки, у Antutu близько 32 000 балів.\nДля зберігання системних і призначених для користувача файлів передбачена енергонезалежна пам`ять об`ємом 16 Гб, з них користувачу залишається з коробки близько 10 Гб. При необхідності її можна розширити за допомогою картки microSD до 128 Гб, однак, як показує практика користувачів Huawei Honor 4C Pro 16 Гб, відгуки їх і рейтинги, краще не використовувати карти об`ємом більше 64 Гб.\nДосить грамотним рішенням з боку розробника було застосувати легковажну збірку "андроїд 5.1", Доповнену інтерфейсом EMUI 3.1. Вона знизила вимоги до заліза і дозволила більш економно витрачати заряд акумулятора. Інтерфейс досить приємний і не віддає відверто китайськими рішеннями і зайвими "красивостями», що є додатковим плюсом для Huawei Honor 4C Pro 16 Гб. Відгуки багатьох користувачів підкреслюють цю мить.\nМеню програм в оболонці не передбачено, вони всі знаходяться на робочих столах. За бажання їх можна компактно розсортувати по тематичним теках. Зручно організована і верхня шторка - в ній простір поділений на дві частини, завдяки чому доступні і базові настройки, і повідомлення водночас.\nРоздільна здатність камери смартфона - 13 мегапікселів. Але не стоїть відразу нахвалювати цю камеру за досить великий розмір одержуваних фотографій. Чи то в прошивці оптимізація недостатня, то чи оптика не зовсім вдало підібрана, але на фотографіях помітний досить виразний шум, якщо вони зроблені не при ідеальному освітленні. Таких фотографій вистачить для того, щоб відобразити важлива річ, сфотографувати текст або зробити фото для соцмереж, але не більше того. Про Huawei Honor 4C Pro Gold відгуки неоднозначні все ж, і деяким камера подобається попри шуми.\nВідео: Перший погляд на Honor 4C Pro\nОднак варто відзначити і позитивну убік - камери, запускається майже миттєво та розпізнавання швидка і чітка. Так що для рядового обивателя, який не намагається досягти ідеалу у фото, камери буде більш ніж достатньо. За бажання в мережі можна без проблем знайти велика кількість прикладів фотографій, зроблених саме цим телефоном.\nПро фронтальної камері Honor 4C Pro відгуки досить позитивні, її цілком достатньо для комфортного користування відеомессенджерамі. При необхідності можна дійти і Селфі, але з обов`язковою умовою у вигляді якісної освітлення, інакше фото також досить гучним.\nПозитивні сторони, згідно відгуках користувачів\nВ середньому гаджет отримує на сервісах відгуків оцінки значно вище середнього, близько 4,5 з 5. Це говорить про те, що в цілому користувачі задоволені якістю смартфона і його співвідношенням ціна / продуктивність. Основні позитивні сторони, помічені купили його раніше людьми, полягають в наступному:\nОсновний безперечний плюс Honor 4C Pro (відгуки його неодноразово підкреслюють) - це ємний акумулятор, який при цьому зміг залишитися досить тонким, що дозволило зробити приємний корпус, що не виглядає цеглою.\nЯкісний GPS, при будь-якій погоді практично миттєво запускається з «холодного» старту. Впевнений прийом сигналу навіть у несприятливих умовах.\nЯк для бюджетника, все ж непогана камера, що дозволяє зробити якісні знімки при хорошому освітленні. Шустрая фокусування і висока швидкість знімання.\nДизайн та якість корпусу. Незважаючи на те що він виконаний з пластика, користувачі помічають монолітність і приємний зовнішній вигляд.\nТехнологія швидкої зарядки, що дозволяє надовго не затримуватися у розетки.\nДобре оптимізована операційна система, що дозволяє використовувати можливості залізної складової по максимуму і забезпечує комфортну роботу в більшості додатків, а також економію заряду акумулятора.\nЯк видно, позитивних моментів помічається немало, проте не обходиться і без того, що користувачам в результаті не подобається. Давайте розглянемо і мінуси даного гаджета.\nВідео: Об`єктивний відгук про Huawei Honor 4c pro\nДеякі моменти можуть створювати дискомфорт, і щодо Honor 4C Pro відгуки це відзначають, однак вони не критичні. Нижче наводиться перелік саме таких нюансів, про які варто замислитися перед покупкою:\nВідсутність можливості зйомки відео в FullHD, незважаючи на її підтримку з боку заліза. Низька якість знімається відео, погана фокусування при зйомці.\nНедолік продуктивності в деяких вимогливих додатках.\nБагато користувачів відзначають як мінус відсутність навушників в комплекті, хоча це вже особиста думка кожного користувача. В кінцевому підсумку цей момент здешевлює закупівельну вартість самого апарату.\nЯкість підсвічування дисплея, малий запас яскравості для використання на вулиці.\nНагрівання корпусу в районі камери під час роботи з ресурсоємними додатками. Нагрівання акумулятора при швидкій зарядці.\nСмартфон Honor 4C Pro, відгуки про який ми розглянули, ідеально підійде для тих, хто хоче отримати пристрій з хорошою автономністю і можливістю використовувати швидкісний мобільний інтернет. Мінуси варто просто обдумати, і якщо вони не критичні, проігнорувати їх.\nВ цілому апарат вийшов вдалим і привабливим, з приємним зовнішнім виглядом, що мають ознаки розкоші і елегантності. Його не соромно придбати в якості основного пристрою для зв`язки, але він не дозволить зробити з себе по-справжньому мультимедійний апарат з підтримкою важкої графіки.\nЯк правильно здійснюється сінхронізація iphone\nЯк закачаті фільм на iphone с помощью itunes\nЯк відновіті iphone через dfu\nЯк додати музику в iphone пробачимо способом\nАктивація iphone 4s\nАйфон 5 швидко розряджається: фактори і вирішення проблеми\nПроблеми, що призводять до те, що на iphone 4s пропадає звук. Їх рішення.\nwikifr.xyz » Технології » Стільникові телефони » Смартфон huawei honor 4c pro: відгуки, огляд, опис, характеристики


24.07.2017 22:17 Джерело: RvNews\nТаких об’єднаних громад відібрано лише 35 по всій Україні, де введуть модель адміністрування з наданням послуг на базовому рівні – за місцем проживання людини.\nПланується, що в рамках проекту, соціальні послуги для населення будуть надаватися за принципом "єдиного вікна". Тобто прийом документів на призначення виплат, державних допомог, субсидій, пенсій, послуг надаватиметься за місцем проживання людини. В ОТГ створять віддалені робочі місця для прийому громадян і надання послуг Пенсійного фонду, соціального страхування, а також державної служби зайнятості.\nТаким чином у соціальній сфері відбуватиметься децентралізація повноважень.\nПроект реалізується Міністерством соціальної політики України із залученням міжнародної технічної допомоги Ради Європи та Світового Банку.\nНа фото: ЦНАП у Миляцькій ОТГ\nДжерело: RvNews Теги: #рівне, #новини рівного, #новини рівненщини, #рівненські новини, #реформа у сфері соціальних послуг, #Пілотний проект, #Миляч, #Радивилів, #Підлозці


Купити Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368 в інтернет-магазині Magazun.com з доставкою за низькою ціною\nНавушники Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368\nГоловна/Каталог/TV, Фото, Відео, Аудіо/Аудіо техніка/Навушники/Logitech/відкриті/Навушники Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368\nДе купити Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368?\nПри покупці подібного обладнання варто підійти до вибору з усією серйозністю, адже купуєте Ви его в більшість випадків на тривалий час експлуатації та від вашого вибору буде залежати ефективність отримання бажаних для вас результатів. Слід приділити увагу якості основних компонентів, надійності, довговічності і якості на Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368 в цілому. Торгова марка Logitech зарекомендувала себе вже протягом багатьох років тільки з позитивного боку, може похвалитися високою якістю на TV, Фото, Відео, Аудіо і на Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368 в тому числі.\nКупити Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368 ви зможете в: Києві, Одесі, Харкові, Львові, Чернівцях, Дніпропетровську, Луганську, Запоріжжі та в багатьох інших містах по всій Україні. Ціна на Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368 в нашому інтернет-магазині якщо не сама, то одна з найнижчих на ринку. Ми пропонуємо широкий набір корисної інформації, включаючи відео огляди, тести, відгуки і все для того щоб зробити вибір для нашого покупця максимально комфортним. На будь-який товар ми пропонуємо виконання гарантійних зобов`язань.\nУ широкому асортименті категорії TV, Фото, Відео, Аудіо Ви виявите не тільки Logitech Headset H150 Sky Blue — 981-000368, але і іншу електротехніку для вашого будинку, офісного приміщення, будівель промисловості і т.д.


ІНФОРМУЄ ФІНАНСОВИЙ ВІДДІЛ ПОДІЛЬСЬКОЇ РДА – Ваш інтерес\nЗа серпень до районного бюджету надійшло 568216,42 грн., в т.ч.:\n– власні надходження – 7426,42 грн. (орендна плата за водні об`єкти (їх частини), що надаються в користування на умовах оренди);\n– міжбюджетні трансферти 560790,00 грн. (з бюджету Балтської ОТГ: компенсаційні виплати фізичним особам по догляду за одинокими непрацездатними громадянами – 440790,00 грн., компенсаційні виплати за пільговий проїзд окремих категорій громадян залізничним транспортом- 120000,00 грн.).\nПрофінансовано головних розпорядників коштів у сумі 553613,41 грн.:\n– районна рада – 136550,08 грн. (зарплата з нарахуваннями 120545,96 грн., придбання предметів та матеріалів 7960,00 грн., оплата послуг 8044,12 грн.);\n– УСЗН – 417063,33 грн. (на поховання учасників бойових дій та осіб з інвалідністю внаслідок війни- 35315,00 грн., компенсаційні виплати фізичним особам по догляду за одинокими непрацездатними громадянами-381748,33 грн.). .Перераховано міжбюджетних трансфертів до місцевих бюджетів територіальних громад Подільського району в сумі 949925,00 грн.:\n– інша субвенція з місцевого бюджету 349925,00 грн. (поточний ремонт системи водопостачання та водовідведення КНП «Любашівська багатопрофільна лікарня інтенсивного лікування» – 150000,00 грн., на виплату заборгованості по зарплаті працівників відділу освіти Любашівської РДА – 199925,00 грн.);\n– субвенція з місцевого бюджету на виконання інвестиційних проектів- 600000,00 грн. (капітальний ремонт тепломережі Савранського опорного закладу загальної середньої освіти – 300000,00 грн., капітальний ремонт даху закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 2 «Ромашка» Ананьївської м/р – 300000,00 грн.).\nПерераховано субвенцію з місцевого бюджету державному бюджету на виконання програм соціально-економічного розвитку регіонів в сумі 423000,00 грн.\n« ДОРОГУ – СПІЛЬНИМИ ЗУСИЛЛЯМИ\nТриває навчання старост та їх заступників »


Житомир.info | За минулий рік у житомирському ЦНАПі зареєстрували на 25% більше звернень, ніж у попередньому\n15 серпня 2020, 22:21\nЗа минулий рік у житомирському ЦНАПі зареєстрували на 25% більше звернень, ніж у попередньому\n4 лютого 2020, 10:01\nУ 2019 році у Центрі надання адміністративних послуг у Житомирі зареєстрували майже 31800 звернень, що на 25% більше, ніж у 2018 році. Також у ЦНАПі за рік були 3000 відмов наданні адміністративних послуг та реєстрації декларацій.\nПро це йдеться у проєкті рішення виконавчого комітету «Про роботу Центру надання адміністративних послуг Житомирської міської ради», який 3 лютого опублікували на сайті міськради.\n«Упродовж 2019 року до адміністраторів ЦНАП надійшло та зареєстровано майже 31800 звернень щодо отримання адміністративних послуг (на 25% більше в порівнянні з 2018 роком), в т.ч. документів дозвільного характеру. За аналізований період видано 30600 оформлених результатів та зареєстрованих декларацій, в т.ч. 3000 відмов у наданні адміністративних послуг та реєстрації декларацій. Кількість наданих консультацій – близько 30000. Найбільша кількість звернень за звітний період надійшла щодо отримання адміністративних послуг, віднесених до компетенції Департаменту містобудування та земельних відносин міської ради (14%), Міськрайонного управління Держгеокадастру у Житомирському районі та м.Житомирі (12%), органів архітектурно-будівельного контролю (12%). Крім того більше 5000 2 звернень надійшло щодо отримання інформації з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно (18%)», – йдеться у проєкті рішення.\nУ проекті рішення вказано, що загальна кількість звернень за звітний період до центру становить більше 60000 звернень: реєстрація документів, їх отримання, консультації уповноважених представників суб’єктів надання адміністративних послуг, в т.ч. виконавчих органів міської ради, адміністраторів сектору по наданню адміністративних послуг суб’єктам господарювання та адміністраторів сектору по наданню адміністративних послуг громадянам. Загальна кількість відвідувачів центру складає 200-300 відвідувачів в день.\nПоказник якості роботи центру, який визначає кількість відвідувачів, які очікували в черзі менше 10 хв., у 2019 році становить 69%.\nЯк повідомляв Житомир.info, у 2018 році житомирський ЦНАП щодня відвідували дві-три сотні людей, які очікували в черзі менше 10 хвилин.\nТеги: ЦНАП послуги звернення


Історія найстарішого одеського мосту - odessa-future.com.ua\nІсторія найстарішого одеського мосту\nНаше місто відоме своєю дивовижною історією, яка сповнена неймовірно цікавих подій.\nНезважаючи на те, що більшість цих подій залишилися в далекому минулому, в Південній Пальмірі і зараз можна побачити багато свідків тих часів. Такими свідками є пам’ятки у вигляді пам’ятників, старовинних споруд, і звичайно ж, самих одеських вулиць.\nУ нашому матеріалі на odessa-future, з посиланням на lotsia.com, ми розповімо про один з таких свідків, яким є найстаріший одеський міст. Вже здогадалися про який саме міст йде мова? Якщо ні, то не турбуйтеся, адже ми зараз вам все детально розповімо.\nЗнаменита одеська пам’ятка у вигляді Сабанеєвого мосту є єдиною залишилася з трьох мостових споруд дев’ятнадцятого століття.\nЗа допомогою цієї споруди зв’язуються обидві частини старого міста, який розташовується на двох сторонах колишнього району під назвою Військова балка.\nНа одній стороні – шикарна споруда Шахського палацу, і старі будинки дев’ятнадцятого століття , а на іншій – ще одна палацова будівля у вигляді Воронцовського палацу, який відгороджує масив з житлових будівель і Воронцовського провулка, який являє собою природну височина. Також в цій же частині можна побачити Катерининську вулицю, де в 1794-тому спорудили дерев’яну Катерининську церкву.\nЗамість двох один\nБудівництво Сабанеєвого мосту проходило тоді, коли два мостових споруди засипали, внаслідок чого вони, звичайно ж, закінчили своє існування.\nМостові споруди, які розміщувалися в місцевості балки там, де розташовується нинішня Дерибасівська і Ланжеронівська, були знищені, тому вони і зараз перебувають під ґрунтовим і асфальтовим шаром, там, де знаходиться проїжджа частина на території вулиці, яка називається Гаванна.\nВ результаті, в 1830-тих нижню місцевість балки упорядкували, щоб там зміг проїжджати транспорт, що привело до створення Гаваннов вулиці і Військового спуску, який укріпили за допомогою контрфорсів по обидва боки, а також Сабанеєвого моста.\nБудівництво кам’яного мосту проходило протягом 1831-1836-х.\nМостове спорудження було трьохарочною композицією, де були практично рівні прольоти і, всупереч невеликим розмірам, його вигляд був досить значний, що була через крутого рельєфного ухилу і великих формених масштабних членувань.\nРеконструкція і враження сучасників\nМостову споруду не один раз реставрували і перебудовували, остання реконструкція проводилася в 1980-тих.\nМіст, якому якимось дивом вдалося перетвориться на справжню вулицю, розміщує цікаві споруди, які мають історичну та архітектурну цінність.\nНаприклад, ця місцевість нашого міста дуже подобалася Марку Вайнштейну. Він говорив, що його дитяча пора пройшла в Південній Пальмірі, на вулиці, яка складалася лише з двох житлових будинків. І це він говорив про Сабанеєвий міст.\nЗа словами Марка, по одну її сторону перебував ломбардний заклад, де завжди були неймовірно довгі черги і там же було місце проживання знаменитого офтальмолога, академіка Володимира Філатова.По інший бік Сабанеєвого мосту виднілася Катерининська площа, в центральній частині якої розташовувався монумент Катерині Великій. Її права рука тримала манускрипт щодо заснування Південної Пальміри, а нога стояла на турецькому прапорі.\nЗа спогадами Вайнштейна, коли він виріс, то почав замислюватися про те, на чиєму прапорі вона б стояла в сучасних реаліях.\nМабуть, найбільш цікавим є будинок під номером чотири, який складається з цілого комплексу споруд, власником якого був одеський меценат граф Толстой.\nНа даний момент він є “Будинком вчених”, де проходять засідання “Одесики”, яка являє собою щось на зразок клубу, в який входять одесити-краєзнавці. Саме тут 16-го березня 1927-го провів свій перший захід видатний композитор Сергій Прокоф’єв. Цей захід було відвідано багатьма світовими величинами в особі, наприклад, скрипаля Давида Ойстраха та композитора Олеся Чишки. Останній написав оперу про Броненосця Потьомкіна, яка збирала аншлаги в 1930-1950-тих, а ось в сучасних реаліях її практично повністю забули.\nВ кінці Сабанеєвого мосту, в спорудженні під номер одинадцять, знаходилося одеське місце проживання Миколи Гоголя, де він проживав протягом довгого часу.\nКоли знаменитий письменник приїхав вдруге в наше місто, він вирішив зупинитися саме в цьому місці, поруч з морем, в приміщенні будинку, який знаходився у власності генерала Трощинського. Він з радістю відреагував на подібну ініціативу. Тим більше, що письменник був його рідним племінником.\nВид сильно постарілого і часто хворіючого дядька, засмучував письменника і він часто вдавався до спогадів про ті часи, коли дядько був гордим, важливим і могутнім діячем. Миколу Васильовича не покидала думка, що його дядько був покровителем, меценатом і благодійником, а зараз він перетворюється на руїну, у нього часто сльозяться очі і погано рухаються ноги.\nКрім усього вищесказаного, слід зазначити, що територію Сабанеєвого мосту цілком можна повністю обійти приблизно за дві хвилини, однак ми тут затримуємо вас, наші дорогі читачі, довше просто тому, що дуже хочемо розповісти вам більше про це місце і про те, чим же воно славиться.\nОтже, крім споруд, про які ми вже розповіли вище, на Сабанеєвому мосту знаходиться ще один знаменитий одеський об’єкт, яким є музична школа, названа на честь такої особистості, як Столярський. В цьому ж закладі розташовується і інтернат. Також споруда оснащена великим внутрішнім двором.\nСамого Петра Соломоновича одесити пам’ятають, як людину абсолютно легендарну. Його батько був сільським музикантом. А йому судилося перевершити свого батька і стати творцем спеціалізованої школи, де можуть навчатися музично обдаровані діти.Крім цього, він став великим учителем.\nУ Південній Пальмірі відмінно пам’ятають його іскрометні висловлювання. Ось, наприклад, одне з них: “Ваша дитина є звичайним геніальним хлопчиком”.\nДо речі, він свою шкільну установу любив називати не інакше, як фабрикою талантів, а кожен його учень обожнював свого великого вчителя.\nСеред його учнів можна виділити видатних особистостей в особі Давида Ойстраха, Єлизавети Гілельс, Бориса Гольдштейна, Натана Мільштейна, Оскара Фельцмана і багатьох інших, яким Петру Соломоновичу вдалося допомогти розкритися і проявити свій справжній талант.\nОб’єкт із загадковим теперішнім\nЗа цю ж сторону, де розташовується вищезазначений шкільний заклад, можна побачити ще одну споруду у вигляді відреставрованоі і порожньої будівлі. У минулому вона представляла собою особняк Поммера. Однак в радянський період і тоді, коли наша країна здобула незалежність, тут було місце розташування державних установ.\nЯка його сьогоднішня доля, – невідомо. Однак, звичайно, новобудови на задньому тлі створюють досить незвичайне поєднання.\nНа окрему увагу заслуговує об’єкт у вигляді садиби, власниками якої були Товсті.\nУ сучасних реаліях це місце стало Одеським будинком вчених.\nСпорудження, архітектура якого значно виділяє його будувалося відповідно до замовлення майбутнього господаря, яким був граф Михайло Толстой, щоб розташувати там картинну галерею. Створенням проекту займалися архітектори Фельнер і Гельмер, які розробляли проектну документацію Одеського оперного.\nА графом, до слова, була пожертвувана велика грошова сума для створення одеського “Короля театрів”, – ось так в нашому місті все пов’язано між собою.\nХоча, треба сказати, що Толстим велася значна благодійна діяльність і ним особисто жертвували великі суми на різні потреби Південної Пальміри.\nЩо за назва така?!\nА зараз ми хочемо розкрити вам таємницю найменування Сабанеєвого мосту. Коли остаточна обробка мостової споруди підійшла до кінця, що відноситься до 1836-того, вулицю, яка вела від території, де розташовувалися вулиця Надеждинська або Надійна і Катерининська площа, назвали офіційними установами, тому що за допомогою неї можна було дістатися до людних місць , місцем розташування яких був Приморський бульвар, а точніше – ліва напівциркульна будівля під номером сім.\nА в різний період часу, вулицю знали, як Сабанеєвську, Сабанеєвський провулок і Сабанеєвський міст. Ці назви були присвячені учаснику бойових дій Наполеона Бонапарта, інфантерійскому генералу Івану Васильовичу Сабанеєву. Він був людиною, який виявляв власну сміливість в ході кожного бойового дії, проте він був неймовірно невитриманою і жорстокою по відношенню до кожного свого підлеглого і близькоі людини.\nУ 1816-тому він почав проживати в Південній Пальмірі, коли перед виходом у відставку він отримав десять тисяч земельних десятин і приблизно тридцять і п’ять тисяч в рублевому еквіваленті.\nОсь така вона, історія найстарішого одеського мосту . Хоча, на перший погляд можна було подумати, яка там історія може бути у такій, здавалося б, звичайної і звичної міської споруди ?! Але ж ні! Як виявилося, з цим мостовим спорудженням пов’язано чимало цікавих фактів і подій, які є окремою частиною в історії нашого дивовижного міста.\nМабуть, в Одесі нічого не може бути просто так, і кожна деталь, незалежно від того, до якоі сфери міста вона відноситься, – будь то скульптурної, архітектурної, ландшафтної або флористичної, – несе в собі глибокий сенс і значення. Саме цим Південна Пальміра і відрізняється від усіх інших міст нашоі держави. Адже, крім того, що в Одесі, як відомо усі своі, і в процесі будь-якоі розмови обов’язково виявиться, що ви певним чином знаєте чи-то родичів вашого співрозмовника, чи-то його друзів, – головною родзинкою нашого міста є саме ця символічність, загадковість і незвичність. Адже навіть нашу одеську мову, людині, яка не є одеситом, дуже непросто зрозуміти, і часом ій для розуміння того, що всі навколо кажуть, в буквальному сенсі потрібен перекладач. А серед туристичного контингенту прийнято, серед інших всіляких і різноманітних одеських сувенірів, привозити з нашого міста Словник одеськоі мови або Одеський розмовник, який, як правило, всі одразу намагаються осягнути і вже в процесі впевнюються, що одеська таки є окремою, самостійною мовою.\nНапевно, саме тому наше місто не припиняє привертати увагу гостей і туристів, які з великим інтересом дізнаються подробиці нашої історії і намагаються поринути в значення дивовижних одеських символів і знаків.\nНу, а наше завдання, з точки зору сьогоднішнього дня, полягає в збереженні всіх цих цінностей і дивовижних об’єктів, для того, щоб передати їх наступним поколінням. Тому що немає справжнього без минулого і в гонитві за досягненням всіх благ сучасного світу, дуже важливо пам’ятати і знати свою історію, що є важливим і для кожного окремого міста. Тому що тільки таким чином місто, як втім і будь-який інший населений пункт, може зберегти свою родзинку і особливість, яка виділяє цю місцевість серед інших.Крім цього, збереження старовинних споруд і об’єктів є хорошою рисою і з точки зору розвитку туризму, адже людям набагато цікавіше приїжджати в місто, де багато саме історичних пам’яток, завдяки яким можна скласти думку про сутність міста.\nВ той же час, не можна не відзначити, що для збереження таких об’єктів, потрібно забезпечувати їм періодичну реставрацію, адже час, як не крути, залишає свій слід абсолютно на всьому. А з цією частиною у нас поки, на жаль, справи йдуть не так добре, як хотілося б і багато пам’ятників архітектури в нашому місті давно потребують капітального ремонту і реставрації.\nАле будемо сподіватися, що так буде не завжди і все, що необхідно відремонтувати буде відреставровано та оновлено без (!) подальшого продажу в приватні руки, а просто для того, щоб в Південній Пальмірі було красиво, затишно, комфортно, доглянуто, а головне, – щоб зберігався її фірмовий колорит, за який у всьому світі так люблять наше місто, і яке просто неможливо уявити без його розкішною архітектури, яка є невід’ємною частиною того самого одеського міського колориту і в якій проглядається душа дивовижного, доброго і сонячного міста під назвою Одеса.\nСабанєєв міст історія\nСабанєєв міст де знаходиться\nСабанєєв міст коли виник\nСабанєєв міст реконструкція\nСабанєєв міст факти\nСабанєєв міст фото\nСабанєєв міст як дістатися


Парламент Ізраїлю затвердив у першому читанні проект закону, який полегшує винесення смертних вироків за тероризм. За законопроект проголосували 52 депутати, проти - 49.\nПро це повідомляє Deutsche Welle з посиланням на сайт Кнесету.\n"Якщо Кнесет остаточно ухвалить новий закон, для винесення смертного вироку буде достатньо рішення двох суддів військових трибуналів із трьох. Крім того, проект передбачає, що смертний вирок не можна пом'якшити. В даний час правом засуджувати до страти за вбивство наділені ізраїльські військові суди на Західному березі річки Йордан, причому для такого вироку потрібне одностайне рішення суддів", - йдеться в повідомленні.\nУ свою чергу агентство AFP зазначає, що смертні вироки на західному березі річки Йордан виносилися вкрай рідко і ще жодного разу не були виконані. Крім того, підкреслює агентство, новий закон ще може бути відхилений Верховним судом Ізраїлю.\nПрем'єр-міністр Ізраїлю Біньямін Нетаньягу підтримав законопроект. За його словами, тероризм є військовим злочином і виконавці терактів повинні відчувати "повну тяжкість закону".\nЄвросоюз засудив даний законопроект. "Смертна кара несумісна з людською гідністю. Вона являє собою негуманне і принизливе ставлення, дозволяє судовим помилкам стати фатальними", - підкреслюється в мікроблозі Twitter представництва ЄС в Ізраїлі.\nЗа всю історію Ізраїлю смертну кару застосовували всього двічі: у 1948 році під час війни за незалежність був страчений за держзраду капітан Меїр Тувіанський, а в 1962-му до смертної кари був засуджений нацистський злочинець Адольф Ейхман. Тувіанський пізніше був повністю реабілітований.\nІзраїль Смертна кара Тероризм