Вайнштейн стежив за своїми жертвами і збирав на них компромат - Гламур - TCH.ua\nГламур 7 листопада 2017, 16:36\nСкандально відомий кіномагнат Гарві Вайнштейн, виявляється, збирав компромат на жінок, які були жертвами сексуального насильства з його боку.\nЗа рік до викривальної статті The New York Times, де відомі і не дуже жінки розповіли, як Вайнштейн їх домагався та ґвалтував, продюсер почав наймати приватних детективів. Зокрема, це були спеціалісти з фірм Kroll і Black Cube, керівництво останньої, до слова, складається переважно з колишніх офіцерів Моссада, політичної розвідки Ізраїлю.\nЯк пише The New Yorker, детективи видавали себе за борців за права жінок. Вони вивідували інформацію у жертв кіномагната, яку вони готові була повідомити журналістам. Зокрема Вайнштейн підсилав детективів до Роуз Макгавен, яка однією з перших заявила про сексуальні домагання з боку продюсера.\nДетективи також спілкувалися з журналістами, які готували публікації про сексуальні домагання Вайнштейна. Крім цього вони збирали секс-компромат на акторок, до яких приставав продюсер.\nНагадаємо, що у жовтні більше 10 жінок звинуватили кінопродюсера Гарві Вайнштейна у сексуальних домаганнях. Згодом їхня кількість зросла до 50. Жінки, серед яких були й такі знаменитості, як Роуз Макгавен, Гвінет Пелтроу, Кейт Бекінсейл, Єва Грін, Люпіта Ніонго та інші, розповіли, як кіномагнат їх сексуально домагався, а декого навіть ґвалтував.


Відкритий кубок м. Білої Церкви серед учнівської молоді з авіамодельного спорту - 16 Жовтня 2014 - Управління освіти\nРеєстрація Вхід Четвер, 28.05.2020, 11:37\nГоловна » 2014 » Жовтень » 16 » Відкритий кубок м. Білої Церкви серед учнівської молоді з авіамодельного спорту\nКерівники гуртків підтримують та заохочують вихованців до самостійних конструктивних і технологічних рішень.\nДуже важливе місце у практичній роботі гуртка належить льотним випробуванням, тренувальним запускам та участі у змаганнях. це є своєрідним підсумком важкої, кропіткої та творчої роботи.\n12.10.2014 року на аеродромі, в районі «Гайок», відбувся відкритий кубок м. Білої Церкви серед учнівської молоді з авіамодельного спорту. Метою та завданнями змагань було:\nзбільшення мережі гуртків та залучення дітей до участі у шкільних, міських, районних, обласних та всеукраїнських змаганнях.\nУ змаганнях брали участь 4 команди:\n- Станція юних техніків м. Білої Церкви, керівники гуртків Конченко Д.В., Козлов В.М.\n- клуб юних техніків «Прометей м. Білої Церкви, керівник гуртка Конченко Д.В.\n- клуб юних техніків «Аврора» м. Білої Церкви, керівник гуртка Дубровін А.В.\n- Ставищанський РЦДЮТ, керівник гуртка Поліщук Б.Б.\nДо складу журі входили: Ткаченко Євгеній Григорович, досвідчений авіамоделіст; Голубець О.М., керівник гуртка клубу юних техніків «Прометей»; Артеменко О.В., керівник гуртка клубу юних техніків «Аврора»; Солодовенко О.А., методист Станції юних техніків.\nДуже цікавим та насиченим був виступ Ткаченка Євгенія Григоровича, який під час паузи між польотами представив свій гелікоптер.\nРезультати змагань у відкритому кубкові були для юних авіамоделістів Станції юних техніків успішними.\nІ місце – Крилевець Богдан, КЮТ «Аврора»;\nІІ місце – Согомонян Андрій, КЮТ «Прометей»;\nІІІ місце – Матюша Олег, СЮТ.\nу класі моделей напівкопій:\nІ місце – Биковець Євген, СЮТ;\nІІ місце – Бабенко Дмитро, Ставищанський РЦДЮТ.\nу класі швидкісних моделей:\nІІ місце – Крилевець Богдан, КЮТ «Аврора»;\nІІІ місце – Согомонян Андрій, КЮТ «Прометей».\nЗа загальним підсумком командні місця розподілено таким чином:\nІІ міс це – клуб юних техніків «Прометей м. Білої Церкви;\nІІІ місце – клуб юних техніків «Аврора» м. Білої Церкви.\nТехнологія формування творчої особистості передбачає визнання вихованця головною дійовою фігурою навчально-виховного процесу, тому педагоги-авіамоделісти створюють у гуртку середовище пізнання, в якому і реалізуються творчі здібності учнів, розвивається мислення та формується творча особистість.\nметодист Станції юних техніків.\nПереглядів: 761 | Додав: Redaktor | Рейтинг: 0.0/0


У Нью-Йорку планують заборонити скляні хмарочоси – Студвей\nУ Нью-Йорку планують заборонити скляні хмарочоси\nЄвгенія Луценко 25.04.2019 Новини\nМіський голова Нью-Йорка Білл де Блазіо хоче заборонити будівництво скляних і сталевих хмарочосів.\nТаким чином мер планує спробувати вплинути на кліматичні зміни й скоротити викиди в атмосферу парникових газів.\n«Хмарочоси потребують великої кількості енергії й матеріалів лише на етапі запуску й регулярно забруднюють довкілля в процесі експлуатації. Таким будівлям більше не місце на нашій планеті й в нашому місті», – зазначив де Блазіо.\nРеалізація проекту може коштувати 14 мільярдів доларів.\nТакож уже наявні хмачороси пропонують модернізувати й застосувати до них стандарти енергетичної ефективності. Згідно з документом, власникам будівель необхідно модернізувати системи до 2024 року. В іншому разі, доведеться сплатити штраф до мільйона доларів на рік.\nНагадаємо, у передмісті Нью-Йорка невакцинованим дітям заборонили перебувати в людних місцях.


Стюард: Ніхто не хоче битися з Володимиром Кличком — BoxingNews Украина\nBoxingNews » Бокс » Стюард: Ніхто не хоче битися з Володимиром Кличком\nСтюард: Ніхто не хоче битися з Володимиром Кличком\nАвтор admin Читати 2 хв Опубліковано 10:00, 12.10.2011\nТренер Володимира Кличка Емануель Стюард в інтерв’ю “Boxing Lab Radio” зізнався, що був проти бою свого підопічного з французом Жаном Марком Мормеком (36-4, 22 КО). Натомість, він хотів, щоб Володимир зустрівся з американцем мексиканського походження Крісом Арреолою (33-2, 28 КО).\n“Я розмовляв з Володимиром два дні тому і він дуже хоче знову битися в Америці, але не може знайти там собі гідного опонента, – каже Стюард, – в Арреоли є розміри і необхідна психологічна підготовка, щоб дати Володимиру серйозний бій. Зараз Кличко-молодший перемагає всіх дуже легко просто завдяки своєму джебу, а Кріс змусить його битися по-справжньому. Я розмовляв з цього приводу з тренером Арреоли Генрі Раміресом, і він сказав мені, що до 2012-го вони не погодяться на бій з Володимиром. І так кажуть практично всі потенційні суперники – ніхто не хоче битись з Володимиром, навіть незважаючи на те, що він є чемпіоном. Тож йому довелося погодитись на бій з Мормеком. Володимир сказав мені:Я не хочу битися з Мормеком, але всі інші відмовляються виходити проти мене на ринг”.\nНагадаємо, що свій наступний поєдинок чемпіон світу за версіями WBO, IBF, WBA та IBO Володимир Кличко (56-3, 49 КО) проведе 10 грудня в Дюссельдорфі. Його суперником стане колишній абсолютний чемпіон світу в першій важкій вазі, француз Жан Марк Мормек.\nАрум: «Усик не повинен стояти на шляху бою Ф’юрі – Джошуа»\nДжермелл Чарло: «Довели хейтерам, що вони помилялися»\nЛомаченко назвав свою поточну вагу\nЛопес: «Ломаченко досить зробив в боксі, прийшла моя черга»\nСіренко поділився планами щодо повернення в ринг\nСіренко: «Джеб Чарло постійно зупиняв Дерев’янченка»


Скачати 190,55 Kb.\nРозмір 190,55 Kb.\nЕсе причини й наслідку (Cause and effect)\nЕсе класифікації та розподілу (Classification and division)\nЕсе порівняння за схожістю/відмінністю (Compare and contrast)\nДіалектне есе (Dialectic)\nІлюстративне есе (Exemplification)\nЕсе розповідь (Narrative) та опис (Descriptive) Немає потреби зупинятися на поясненні останніх двох видів есе\n— бути зосередженим на проблемі, весь час тримати фокус уваги на цій проблемі.\nЗапишіть конкретні причини та приклади, що підтверджують вашу відповідь.\nВисловіть свою точку зору, свою відповідь обґрунтуйте.\nВисловіть за та проти кожного із шляхів.\nВи згодні чи не згодні з таким твердженням\nНазивайте конкретні причини, щоб підтвердити свою відповідь.\nЛюдмила Тарасівна Коваленко,\nстарший викладач кафедри методики мов і літератури\nТРИМАТИ ФОКУС УВАГИ НА ПРОБЛЕМІ,\nабо ЩЕ РАЗ ПРО ГОТОВНІСТЬ УЧНІВ ДО НАПИСАННЯ АКАДЕМІЧНОГО ЕСЕ\nСказати, що про есе український учитель та учень нічого не знають, буде не зовсім правильно. У програмі середньої загальноосвітньої школи передбачено ознайомлення з есе як жанром літератури.\nАле протягом останнього часу учителям і учням усе частіше доводиться чути про есе як про жанр учнівських творчих робіт: учасникам різноманітних учнівських конкурсів нині пропонують написати есе на задану тему, у тесті загальної навчальної компетентності1, що планують запровадити додатково до предметних тестів зовнішнього незалежного оцінювання, один із видів робіт — есе.\nЗважаючи на те, що за шкільною програмою писати есе не вчать, цей вид роботи може викликати в учнів певні труднощі.\nЕсе за кордоном має ширше призначення, ніж твір, який пишуть учні вітчизняних шкіл. У середніх і вищих навчальних закладах США і країн Європи учні/студенти пишуть есе, щоб виявити розуміння теми та майстерність висловлення думки. Скажімо, обов’язковою вимогою при вступі до навчального закладу (коледжу, університету) є написання есе. Воно несе усебічну інформацію про абітурієнта: ознайомлює з автобіографічними даними, розкриває мотивацію до навчання, стає індикатором того, як випускник школи мислить і як уміє послідовно й логічно викласти свої думки. Звертаючись із проханням про кредит на навчання, абітурієнт обов’язково має у формі есе обґрунтувати своє прохання, сформулювати бачення свого розвитку й можливості реалізувати свій потенціал. Навіть претендент на робоче місце має надіслати потенційному працедавцеві есе.\nУ зарубіжній практиці розрізняють два різновиди есе: літературне й академічне.\nПершим, хто започаткував жанр есе в літературі, був француз Мішель де Монтень (1533-1592). Він написав твір, який охарактеризував як спробу упорядкувати свої думки в письмовій формі  Саме слово есе походить від французького essayer, що означає «спробувати», «спроба». Схоже значення цього слова й в англійській мові, воно перекладається як «суд» або «спроба». Якщо літературне есе визначають як «невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання і не претендує на вичерпне і визначальне трактування теми» , то академічне есе загалом перевіряє здатність учня/студента упорядкувати в логічній послідовності власні думки і призначене для перевірки інтелектуальних здібностей. В есе автор має продемонструвати добре розвинене критичне мислення й вичерпно розкрити своє розуміння проблеми. Для успішного есе дуже важливими є зосередженість на проблемі й послідовний розвиток думки. Автор есе повинен правильно добирати доведення й приклади. Академічному есе, як і літературному, притаманний яскраво виражений індивідуальний авторський стиль, багатство словникового запасу.\nІснує дві класифікації академічного есе:\nза кількістю слів;\nза формою і стилем.\nЗа кількістю слів есе поділяють на стислі (від 200 до 1000 слів) і розгорнуті (2-5 тисяч слів).\nСтисле есе на запропоновану тему учні пишуть в аудиторії протягом заздалегідь установленого обмеженого часу (від 30 хв. до кількох годин), розгорнуті есе учням і студентам пропонують виконати вдома протягом тривалішого часу (від одного тижня до місяця). Розгорнуте есе часто практикують в університетах: студенти після опрацювання наукової літератури на певну тему пишуть есе, у якому аналізують і узагальнюють результати свого дослідження наукових джерел.\nЗа формою і стилем есе поділяють на:\nпричини й наслідку (Cause and effect)\nкласифікацій і розподілу (Classification and division)\nпорівняння за схожістю/відмінністю (Compare and contrast)\nісторичне (тези) (History (thesis)\nЦей різновид есе перевіряє, як автор уміє зрозуміти причиново-наслідкові зв’язки між предметами та явищами. Іншими словами, у такій роботі учень має виявити розуміння причини певного явища та наслідків, які з цього випливають.\nСтруктура есе причини й наслідку:\nМожемо виділити три логічні структури такого есе.\n1 варіант: кілька причин — один наслідок.\nУ тезі вказується загальний наслідок певної проблеми та кілька (переважно три) причин, які до цього призводять. Прикладом такого есе є аналіз теми: Чому нині в Україні гостро постає проблема дитячої бездоглядності й сирітства при живих батьках?\nУчень повинен зрозуміти, яку проблему окреслено в заголовку та які причини її викликають. У тезі він має назвати кілька причин (наприклад, батьківська незрілість і безвідповідальність, економічна скрута, яка штовхає жінок народжувати дітей заради державної допомоги, занепад духовних цінностей тощо), наслідком яких є бездоглядність і сирітство дітей.\nПерша причина (детальніше проаналізувати раннє батьківство, наслідком якого є батьківська незрілість і безвідповідальність).\nДруга причина (детальніше проаналізувати становище, коли економічна скрута штовхає малозабезпечених жінок народжувати заради державної допомоги на дитину).\nТретя причина (детальніше проаналізувати занепад моральних цінностей і проблеми виховання дівчат).\n2 варіант: одна причина — кілька наслідків.\nУ тезі учень називає одну причину, яка може призвести до кількох наслідків. Прикладом такого есе є аналіз теми: Чи можуть комп’ютерні технології замінити сучасному учневі читання художньої літератури?\nПричина: якщо учень не читає художньої літератури, то\nперший наслідок: у нього бідний лексичний запас і йому складно точно й вичерпно формулювати свої думки;\nдругий наслідок: у нього погано розвинена уява, а отже, він обмежений у власній творчій реалізації;\nтретій наслідок: він відставатиме в емоційному розвитку, який із людини робить Людину, здатну любити, співпереживати й співчувати іншим.\n3 варіант: причиново-наслідковий ланцюжок (ефект доміно)\nУ тезі називають першу й останню частини причиново-наслідкового ланцюжка.\nТеза: роздуми про мистецтво призводять до поганих результатів у вивченні іноземної мови.\nПерша ланка ланцюжка: думаючи про мистецтво, учень забув випити ліки.\nДругий ланка ланцюжка: без медичних препаратів учень не зміг виспатися.\nТретя ланка ланцюжка: втома перешкодила виконати домашню роботу з іноземної мови.\nОстання ланка ланцюжка: не підготувавшись до уроку, учень отримав погану оцінку.\nЕсе класифікації та розподілу оцінює сформованість в учнів навичок «розподілення об'єктів (процесів, явищ) за класами (групами тощо) відповідно до визначених ознак» . Усі науки спираються на класифікації — мова, математика, економіка, біологія, психологія тощо. Зрозуміти ціле — означає осмислити його частини. Це зручний спосіб організації даних і усвідомлення суті предмета чи явища.\nАвтор есе має продемонструвати вміння розкласти ціле на його складові, що сприяє отриманню нового, більш глибокого знання про предмет чи явище. Наприклад, аналізуючи результати виступу учасників олімпійської збірної України, не достатньо вказати загальну кількість золотих, срібних і бронзових медалей, важливо визначити внесок спортсменів з різних видів спорту в загальний командний результат.\nСтруктура есе типу класифікації та розподілу така:\nОсновна частина (аналіз складових цілого)\nНаведемо приклад есе типу класифікації та розподілу.\nУболівальники на стадіоні: такі схожі, такі різні…\nЯ люблю відвідувати футбольні матчі, у яких грає моя улюблена команда. Раніше думав, що всіх уболівальників притягує до себе гра і вони, щойно зазвучить свисток арбітра, зливаються в єдиному азартному екстазі й утворюють єдине ціле. Однак згодом зрозумів, що всі глядачі на стадіоні є яскравим виявом різних психологічних типів. Глядачі різні на стадіоні так само, як різні члени будь-якої іншої спільноти. За моїми спостереженнями, глядачі поділяються на футбольних фанатів, звичайних і «тихих» уболівальників.\nПерший яскравий тип — це футбольні фанати, які дуже згуртовані. Вони активно відвідують домашні матчі команди й виїжджають в інші міста, приймають субкультуру футбольних фанатів, беруть участь у навколофутбольних подіях. Фанати часто знайомі між собою й спілкуються в період між матчами. Частина з них досить мирна, інша — занадто агресивна й ворожа. Деяким фанатам притаманна навіть расова чи національна упередженість і ворожість. На стадіоні вони шаленіють від емоцій і бувають нестриманими й непередбачуваними. На підставі цих критеріїв, власне, і відбувається розподіл між фанатами та звичайними вболівальниками.\nСпецифіка просто вболівальників полягає в тому, що футбол не зачіпає глибоко їхнього способу життя. Вони приходять з друзями на стадіон, налаштовані весело провести час. Сама гра на футбольному полі надихає вболівальників, вони переживають моменти загальної емоційної розрядки, можливості «відірватися», проявити свої почуття повною мірою. Молоді вболівальники отримують можливість у колі своїх однолітків моделювати свою поведінку як групову і в той же час не відчувають тиску основних соціально-контрольних інстанцій (батьки, школа і т. п.).\nОкрема, дуже своєрідна група — це «тихі вболівальники», яскравим зразком яких був В. Лобановський. Вони хвилюються мовчки, часто соромляться виплеснути свої емоції і тільки іноді посмикують правою ногою, ніби прагнучи допомогти своїм фаворитам забити гол.\nОсь такі невимушені спостереження під час футбольних матчів дали мені можливість детальніше вивчити відвідувачів стадіонів. Думаю, їх треба глибше вивчати як особливе соціальне явище .\nЗазначимо кілька умов правильного добору матеріалу для есе класифікації та розподілу.\nВажливо, щоб учні виявили вміння виокремлювати суттєві елементи й уникали зосереджуватися на другорядних. Наприклад, характеризуючи діяльність трьох президентів України періоду 1991-2010 рр., учні повинні визначити особливості внутрішньої та зовнішньої політики кожного з них, а не, скажімо, їхній гороскоп, вік чи внаслідок яких подій кожен із них прийшов до влади.\nКожна категорія не повинна дублювати або частково накладатися на особливості іншої.\nКатегорії повинні мати спільний критерій. Не можна поєднувати групи з різних класифікацій, скажімо, за стилем і матеріалом, за кольором і розміром тощо.\nВ есе порівняння за схожістю/відмінністю необхідно порівняти два предмети чи явища й встановити між ними спільні або відмінні риси. У вступній частині автор має обов’язково вказати критерії, за якими він порівнює предмети чи явища. У такому есе важливо дотримуватися одного з варіантів викладу думок.\nАналіз особливостей першого предмета/явища\nАналіз особливостей другого предмета/явища\nПаралельне висвітлення спільних або відмінних ознак (не менше двох) обох предметів/явищ, які аналізують\nНаведемо зразок першого варіанта есе.\nДе краще відпочивати — на морі чи в горах?\nЩороку навесні більшість людей визначається, де вони відпочиватимуть улітку. Як засвідчують соціологічні дослідження, для 45% опитаних найулюбленішим місцем відпочинку є море і лише для 7% — гори. У цій роботі я проаналізую переваги кожного виду відпочинку за такими показниками, як клімат і види діяльності відпочивальників.\nВідомо, що серед українців літній відпочинок на морі дуже популярний.. Найпереконливіший аргумент обрати пляж — теплий клімат і можливість оздоровитися поблизу води. Для молодих людей на морі створено умови для активного відпочинку, є можливість загартування, пропонуються різноманітні розваги. Кліматичні умови сприяють відновленню здоров’я та фізичної активності людей середнього і старшого віку.\nВідпочинок у горах — це свіже повітря та чисті річки, комфорт і справжнє задоволення, адже тут не так жарко, як на півдні. Для людей із серцево-судинними хворобами — справжній рай. Немає промислових об’єктів, які погіршують екологію. У горах є можливість займатися альпінізмом або гірськолижним спортом, вивчати багату флору і фауну краю. Відпочинок у Карпатах — це ще й можливість поспілкуватися з місцевими жителями й доторкнутися до джерел автентичної української культури.\nДумаю, у нашій країні створено всі умови для літнього відпочинку на будь-який смак. І не важливо, оберете ви море чи гори, тільки від вас залежатиме якість вашого відпочинку.\nЗразок другого варіанта есе.\nЧому свіжі продукти вживати корисніше, ніж консервовані?\nМудрий Авіценна говорив, що «людина є те, що вона їсть». Відповідно до його логіки, ми відповідаємо самі перед собою за те, чим харчуємося. Сучасна медицина довела, що стан нашого здоров’я значною мірою залежить від продуктів, які ми споживаємо. Мета цієї роботи - виявити відмінності між свіжими продуктами й консервованими за такими критеріями, як смак, користь для здоров'я і їхня вартість.\nНайсуттєвішою відмінністю між цими двома видами продуктів є їхній смак. Свіжі продукти соковиті, мають багатий смак і аромат. Консервовані продукти втратили багато природних смакових характеристик, тому що при консервації до натуральних продуктів додають хімічні компоненти. Усі без винятку консерви позбавлені запаху, а отже, вони не подразнюють рецептори нюху під час споживання їжі і не стимулюють травлення.\nДругою відмінністю між свіжими овочами та фруктами й консервованими є те, що останні втратили деякі свіжі поживні речовини, вітаміни й мінерали. Щоб продовжити тривалість зберігання продукту, виробники додають хімічні речовини, які створюють враження свіжості харчів. Але якщо вживати їх занадто часто, такі добавки можуть бути токсичними і шкідливими для здоров’я.\nЩе одна відмінність між цими двома видами продуктів — це їхня вартість. Консерви коштують набагато дорожче, ніж свіжі продукти. Але перевага консервованих продуктів у тому, що їх легше придбати в будь-яку пору року, вони не потребують додаткової обробки. Відкрий банку — і смакуй.\nЯкий продукт — свіжий чи консервований — обрати, вибір кожного. Все залежить від смаків та уподобань, часу, який людина відводить на приготування їжі, коштів, які вона готова витратити на харчування, та значення, яке приділяє харчуванню і своєму здоров'ю.\nЗасобами всіх навчальних предметів учитель повинен розвивати в учнів критичне мислення. Воно починається з розуміння того, що більшість ситуацій є складними, неоднозначними, а на одну й ту саму подію можна дивитися з різних точок зору. Розвинений у людини діалектний підхід до оцінки подій і явищ є ознакою поваги до різних поглядів. Діалектне мислення найефективніше тоді, коли потрібно розв’язати суперечливі питання й дати оцінку різним, часто суперечливим позиціям. Яскравим прикладом діалектного мислення є оцінювання в суді дій підсудного з точки зору захисту й звинувачення. У цьому разі один вчинок знаходить різне пояснення й оцінку.\nДіалектне есе має виявити здатність учня критично мислити й уміти бачити певне явище в усій його суперечності і з різних точок зору. У структурі діалектного есе мають бути такі обов’язкові елементи:\nНижче наведено приклад діалектного есе.\nМобільний телефон увійшов в наше життя, і нікуди від цього вже не подітися. Нині існує чимало прихильників того, щоб підлітки йшли в ногу з часом, але не бракує й противників давати телефон дітям.\nПерший аргумент за мобільний телефон — це можливість контролювати свою дитину й знати, що вона в безпеці.\nЗ іншого боку, наявність мобільника підвищує ризик для життя: телефон можуть вкрасти. У цьому разі він виступає як засіб провокації. І чим така провокація може закінчитися — невідомо.\nАле прибічникам цієї точки зору можуть заперечити, що телефон може знижувати небезпеку, якщо батьки навчили дитину в критичних або в екстрених ситуаціях користуватися необхідними номерами.\nЩе одна функція мобільного — можливість знайомитися один з одним. Хтось вигулює разом собак, а для когось приводом для знайомства і спілкування може стати модель телефона2.\nСтривайте, скажуть вам у відповідь тверезі голови, мобільний обмежує здатність дитини до адаптації та спілкування. Світ дитини нині часто звужений до комп'ютера, Інтернету, мобільного. У наших чад відпадає потреба виходити на вулицю, у них відсутній досвід дружби та спілкування. Виходить, ми ростимо до певної міри віртуальних аутистів — людей, відрізаних від зовнішнього світу. Може виникнути залежність від телефону. Дитині здається, що без нього він вже не такий цікавий своїм друзям. Не кажемо вже про серйозний негативний вплив на фізичне здоров’я дітей.\nМусимо визнати: мобільні телефони — частина нашого життя. І чим далі, тим більше їх буде. Добре це чи погано? Добре, тому що це надійний і все більш доступний засіб зв'язку. А без зв'язку неможливо. А щоб нейтралізувати негативний вплив на дитину, батькам треба прислухатися до порад лікарів і психологів і вчити своїх дітей користуватися ними з мінімальною для себе шкодою. [За матеріалами 6]\nТермін ілюстративне есе говорить сам за себе: у такій творчій роботі автор повинен до тези дібрати переконливі приклади, щоб довести свою точку зору. Як бачимо, ілюстративне есе дещо нагадує твір-роздум, до якого звикли наші школярі. Але варто врахувати, що есе цього виду не вимагає формальних ознак роздуму: у ньому не обов’язкові такі слова, як на мою думку, по-перше, по-друге, наприклад, отже. Написати ілюстративне есе означає дібрати досить докладні й конкретні приклади, які допоможуть читачам зрозуміти сутність роботи. Використані приклади мають безпосередньо стосуватися предмета аналізу.\nОсобливість ілюстративного есе полягає ще й у тому, що, на відміну від твору-роздуму, учнів не обмежують кількістю прикладів і їхньою тематикою. Нехай це буде один приклад, але він повинен бути яскравим, сильним, дуже переконливим. Приклад має репрезентувати сутність описуваного явища, а не бути випадковим.\nНижче наведено приклад ілюстративного есе.\nТехнічний прогрес – то річ дуже корисна для тіла та доволі небезпечна для душі. Його стрімкість перебудовує навіть ментальність народу, не кажучи вже про аспекти побутового життя. Розум наш від нього набуває. А от душа, на жаль, втрачає. Обов'язковість цих втрат неминуча. Але соломку у вигляді розуміння того, що з нами відбувається, підстелити не завадило б. І хоча у світлі викликів для сучасного українця пріоритети матеріального світу переважають пріоритети духовного, це лише підкреслює, що стратегічно мислити ми так і не навчилися.\nМи вже не уявляємо собі, як можна жити без стільникового телефону. Мобільний зв'язок зробив наше життя більш насиченим на події, інформацію, безпеку. Навіть подіями, про які б ми воліли не знати, обсягом інформації, яку ми не в змозі перетравити, і безпекою золотої клітки.\nПроте стільниковий зробив наше життя прозорим для оточуючих, позбавивши його камерності й інтимності. Кожен наш крок контролюється близькими людьми. Вони завжди знають, де ти, чим займаєшся в конкретний момент, які проблеми вирішуєш, що тебе наразі хвилює.\nРаніше, коли чоловік повертався додому, він із дружиною за вечерею ділився новинами, враженнями, думками. Нині такої потреби немає: вона вже в курсі, онлайн відстежила. Вона теж нічим чоловіка не здивує.\nТобто патріархальна в класичному вигляді сімейна вечеря канула в Лету. Як один із елементів того цементу, що скріплює й робить доцільним подружнє життя.\nРаніше, коли ми мали лише стаціонарний телефон, по якому довго не побазікаєш, ми частіше зустрічалися із друзями, бо «стільки накопичилося! Треба обов'язково зустрітися!» І летіли через усе місто, викроївши годинку. Тепер і такої духовної потреби немає: ти поінформований, як вони себе почувають, чим займаються й що їх хвилює – по саме горло. І після культових слів «до зв'язку!» ти інформаційно спустошений, як гаманець автора після відвідин книгарні.\nАле ж усе-таки душі не вистачає можливості бачити очі друзів, відчувати їхній стан на рівні флюїдів, перетинатися емоціями на рівні підсвідомості й натяками на рівні поглядів. Неочікуваний гість, який не завжди гірший за татарина, зараз майже неможливий. Бо після падіння ножа чи виделки завжди дзеленчить телефонний дзвінок.\nСлово «сюрприз» витискується з нашого життя чеснотою «передбачуваність і запланованість». Ми майже не лазимо у вікна до коханих жінок. Бо всі ніжні слова чудово ретранслює GSM з CDMA. Запах парфумів коханої жінки тільки не передає, але це – справа часу.\nДалі більше: винайшли скайп. Чудова річ для бізнесу й спілкування. Долає картинкою будь-які відстані. Відпадає потреба регулярно їздити до старих у село. Можна показувати їм онуків щовечора.\nПовна прозорість загрозлива не для тих, хто хоче щось приховати, а для тих, кому приховувати нічого. Бо голий король – завжди кумедний! Найсильніше відчуваєш одинокість саме під скляним ковпаком. Не кажучи вже про стреси, які спіткають пересічну людину, коли її приватне життя фактично стає публічним. Але, як означено вище, це ціна, яку ми змушені платити за зручності. Що ж далі запропонує технічний прогрес? У який бік посуне нас у гонитві за комфортом у спілкуванні й передачі інформації?\nЗавжди був згідний із тим мудрецем, який сказав, що людство, замість того щоби навчитися ходити, винаходить усе більш і більш досконалі милиці. Технічний прогрес не зробить нас кращими. Він зробить наше життя трохи комфортнішим. [За матеріалами 7]\nІсторичне есе (History (thesis)\nІсторичне есе практикують у коледжах як підсумок вивчення предмета. Студенти мають сформулювати певну проблему, опрацювати кілька історичних джерел і висловити свої думки на поставлену проблему. Зважаючи на те, що учитель-словесник таких завдань учням не пропонуватиме, обмежимося тільки найзагальнішим поясненням цього різновиду есе. Зауважимо лише, що такий вид роботи набагато ширший, ніж звичний учням вітчизняних шкіл жанр реферату.\nКритичне есе (Critical)\nА ось критичне есе — це царина учителя-словесника, бо цей вид роботи передбачає аналіз і висловлення критичної думки про твори мистецтв (наприклад, книги, кіно, живопису тощо). У ньому автор має висловити думки про сильні та слабкі сторони твору. Критичний нарис повинен бути не суб’єктивною точкою зору автора, а має висловлювати об’єктивні докази.\nСтруктура критичного есе:\nУ методичних порадах щодо написання критичного есе завжди наголошують на тому, що тема має бути вузькою й конкретною. Зосередження на одному аспекті аналізу дасть можливість вдало дібрати аргументи й приклади. Дуже добре, якщо учень, пишучи есе, наводить погляди на проблему відомих літературних критиків чи дослідників, може, навіть протилежні. У висновку автор есе має висловити думку, яка підтверджує його точку зору.\nЕсе розповідь (Narrative) та опис (Descriptive)\nНемає потреби зупинятися на поясненні останніх двох видів есе — розповіді та описі, оскільки їх особливості й структура нічим не відрізняються від відомих нам твору-розповіді та твору-опису.\nЯк бачимо із пояснень і наведених у нашій статті зразків, усі есе мають однакову структуру: теза, основна частина, висновок. Але це не є єдино усталена форма. Есе може починатися зі вступу, опису певної ситуації, анекдоту тощо, які стануть поштовхом до розвитку думки на задану тему. На відміну від роздуму, есе не обмежує автора у вираженні себе, своїх думок, але вимагає дотримання однієї обов’язкової умови — бути зосередженим на проблемі, весь час тримати фокус уваги на цій проблемі. Тому помиляються ті, хто ототожнює есе й роздум. Есе не можна підміняти звичним нам роздумом, воно виходить далеко за його рамки!\nУ читача може виникнути запитання: а як учневі визначити, який вид есе йому треба писати? Запевняємо вас, що американському чи англійському школяреві його теж не конкретизують. Але якщо учневі тему есе пропонує вчитель, то в ній можуть бути ключові слова, на які необхідно орієнтуватися. Нижче наведено кілька тем есе, які пропонували під час іспитів ІELTS (International English Language Testing System)  і TOEFL .\nЗбиток навколишньому середовищу є неминучим наслідком світового поліпшення рівня життя. Обговорити.\nЧи згодні ви з думкою, що діти найкраще вчаться, спостерігаючи за поведінкою дорослих і копіюючи її. Запишіть конкретні причини та приклади, що підтверджують вашу відповідь.\nЧи згодні ви з думкою, що освіта є найважливішим фактором розвитку країни?\nБагато хто вважає, що жінки відповідальніші, ніж чоловіки, тому в більшості суспільств саме вони займаються вихованням дітей. Інші стверджують, що чоловіки так само добре, як жінки, можуть виховувати дітей. Висловіть свою точку зору, свою відповідь обґрунтуйте.\nРедактори новин ЗМІ вирішують, що транслювати по телебаченню чи друкувати в газетах. Як ви думаєте, які фактори впливають на їхній вибір?\nСтандарти безпеки мають важливе значення на будівництві. Хто повинен нести відповідальність за дотримання строгих будівельних норм — уряд чи будівельники?\nЯк треба вирішувати проблему незабезпечених верств населення бідних країн: шляхом участі багатих країн у гуманітарних програмах чи шляхом підвищення відповідальності урядів бідних країн за долю своїх громадян? Висловіть за та проти кожного із шляхів.\nНині багато молодих людей обирають навчання за кордоном. Поряд із незаперечними перевагами студента спіткають і значні труднощі, пов’язані з адаптацією в суспільстві з іншою культурою. Ви згодні чи не згодні з таким твердженням?\nНаскільки міграція з країн, що розвиваються, у розвинені країни стала соціальною й політичною проблемою ХХІ століття? Називайте конкретні причини, щоб підтвердити свою відповідь.\nТуризм стає все більш важливим джерелом доходу для багатьох країн, але в цьому бізнесі є й свої недоліки. Які проблеми туризму?\nЧасто теми есе пропонують без додаткових вказівок, і тоді учень сам обирає, як він її розкриватиме. Зразки тем есе без ключових слів:\nЧи повинні ми стати більш незалежними?\nЧи потрібно нам стільки мов?\nЕфекти старіння суспільства.\nПодорожі та міжнародне взаєморозуміння.\nУніверситет: теорія чи практика?\nДогляд за дітьми: хто повинен його забезпечити?\nБатьки — це кращі вчителі? [За матеріалами 8].\nКонцепція тесту загальної навчальної компетентності http://test.dn.ua/workspace/upload/koncepciya_testu.pdf\nEssay Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Essay\nЛітературознавчий словник-довідник/Р. Т. Громяк, Ю. І. Ковалів та ін. — К.: ВЦ «Академія», 1997. — 752 с., стор. 249\nВікіпедія. Класифікація http://uk.wikipedia.org/wiki/Класифікація\nМолодіжні субкультури http://www.refine.org.ua/pageid-5644-19.html\nМобільний телефон: за і проти http://refs.co.ua/65293-Mobil_nyiy_telefon_za_i_protiv.html\nС. Левитаненко Небезпечні зручності http://www.pravda.com.ua/columns/2011/02/21/5941436/\n1 29 жовтня 2009 року Колегія Міністерства освіти і науки України схвалила Концепцію тесту загальної навчальної компетентності. Передбачається, що цей тест буде складовою зовнішнього незалежного оцінювання паралельно з предметними тестами. Протягом 2009-11 рр. тривали апробація та пілотування тесту загальної навчальної компетентності (абревіатура — ТЗНК). Як зазначається в Концепції, «в основу розроблення ТЗНК покладено ідеї компетентнісного підходу до освіти, досягнення сучасної експериментальної та когнітивної психології, досвід країн, які використовують при прийомі до вищих навчальних закладів спеціальні тести»» . ТЗНК складається з двох блоків — вербально–комунікаційного й логіко–математичного. Одним із завдань вербально-комунікаційного блоку є написання есе.\n2 Закінчення форми родового відмінка однини іменника телефон – -а (апарат), -у (вид зв’язку).\nБачу, як деякі комісії по декомунізації сором’язливо обходять постать Максима Горького, бажаючи лишити його псевдо на українських...\n"Лісова пісня" Лесі Українки-гімн красі рідного Полісся\nМета (навчальна): Познайомити учнів з історією написання та змістом твору, розкрити тему, ідею, проблематику твору, його джерела,...


Jeep Wrangler 2017 - інформація про новий позашляховик\n27.11.2014 - 01:05 Новини\nJeep Wrangler нового покоління, дебют якого повинен відбутися в 2017 році, отримає 8-ступінчасту автоматичну трансмісію німецької фірми ZF. За інформацією американських ЗМІ, Chrysler концерн Fiat Automobiles подав відповідну заяву в Комісію з цінних паперів і бірж США (SEC).\nНа поточний момент 8-ступінчаста трансмісія ZF використовується на багатьох моделях концерну Fiat Chrysler Automobiles, включаючи Jeep Grand Cherokee, Dodge Durango і Ram 1500. Офіційні представники концерну відзначають, що згодом цей агрегат стане основним практично для автомобілів, крім великих пікапів Ram і спортивного купе Dodge Viper.\nПозашляховик Jeep Wrangler поточного покоління використовує 5-діапазонний «автомат». Установка новою 8-ступінчастою автоматичної трансмісії ZF дозволить значно знизити витрату палива. Зараз автомобіль витрачає в змішаному циклі близько 12,3 літра бензину на кожні 100 км шляху.\nЯк повідомлялося раніше, позашляховик Jeep Wrangler наступного покоління, як і раніше буде використовувати рамну конструкцію і отримає легкі алюмінієві кузовні панелі, які знизять споряджену масу автомобіля. Однак вже після прийдешнього оновлення машина може позбутися нарізних мостів, що також поліпшить паливну економічність.\nКрім цього, в мережі з'явилася інформація про те, що керівництво Fiat Chrysler Automobiles хоче позбавити позашляховик Jeep Wrangler наступного покоління добре знайомих 3,6-літрового шестициліндрового агрегатів, на користь економічних і легких двигунів меншого обсягу з турбіною. Не виключено, що нова генерація легендарного автомобіля отримає дизельну версію. ☞ Підписуйтесь на автомобільні новини АвтоМотоКлуб в Google News


Причини позаматкової вагітності, наслідки. Позаматкова вагітність – операція\nЕктопічної (позаматкової) вагітністю називають такий тип гестації, при якій імплантація і подальший розвиток яйцеклітини відбувається за межами матки. Причини позаматкової вагітності численні, тому, щоб визначити конкретно, що викликало патологію, потрібна комплексна діагностика.\nВагітність поза матки – що це таке?\nЯк видно з визначення, позаматкова вагітність – це вагітність, що розвивається поза порожнини матки. При нормальному перебігу гестації запліднена яйцеклітина проходить по маткових трубах, запліднюється і опускається нижче в матку, де відбувається імплантація – впровадження зародкового яйця в стінку органа. При позаматкової вагітності порушення відбувається безпосередньо при імплантації. З різних причин жіноча статева клітина не досягає матки і починає впроваджуватися в стінку того органу, в якому перебуває.\nДе може бути позаматкова вагітність?\nВагітність поза матки, залежно від того, в який орган відбувається імплантація, може підрозділятися на:\nХарактерною особливістю патології є високий ризик дозволу органу, в якому перебуває запліднена яйцеклітина. Вагітність в яєчнику виникає, якщо сперматозоїд проникає у фолікул, з якого яйцеклітина ще не встигла вийти. При шийковому тип патології плодове яйце проходить порожнину матки і затримується в області шийки.\nРідше зустрічається черевна позаматкова вагітність, яка поділяється на підвиди:\nПервинна – прикріплення плодового яйця спочатку відбувається в порожнині очеревини.\nВторинна – спостерігається при викиді заплідненої яйцеклітини з маткової труби.\nЗгідно думку акушерів і фізіологів, які вивчали дану патологію, основна причина позаматкової вагітності – уповільнення процесу просування плодового яйця з маткової труби. Нерідко це явище супроводжується підвищеним ступенем активності трофобласта – зовнішнього шару клітин зародка на стадії бластоцисти.\nОписуючи причини позаматкової вагітності лікарі називають такі провокуючі фактори:\nЗапальні процеси органів малого тазу. Часто провокуючим фактором виступають статеві інфекції – хламідіоз, трихомоніаз, при яких порушується матковий ендометрій. Патологія подібного роду може супроводжуватися звуженням і деформацією труб матки.\nЧасті аборти. В результаті маніпуляцій з переривання вагітності виникають спайкові процеси, зміни в маткових трубах, що перешкоджають нормальному просуванню яйцеклітини.\nЗастосування внутрішньоматкових засобів контрацепції.\nГормональні порушення в організмі\nОперації на органах репродуктивної системи\nПухлини і злоякісні утворення матки і придатків.\nПорушення розвитку заплідненої яйцеклітини.\nВроджені вади матки (сідлоподібна, дворога).\nЧасті стреси та перевтому.\nПозаматкова вагітність після ЕКЗ\nЕКО – процедура, при якій запліднення яйцеклітини проводять в умовах лабораторії. Попередньо проводиться забір кращих і придатних для запліднення статевих клітин жінки і чоловіки. Після запліднення через кілька днів яйцеклітини поміщають в маткову порожнину, де відбувається її імплантація. Однак на практиці в деяких випадках буває інше: яйцеклітина не впроваджується в маткову стінку, а рухається в напрямку маткових труб.\nПояснюючи пацієнткам, чому при ЕКО буває позаматкова вагітність, причина переривання гестації, лікарі звертають увагу на підвищення скоротливості міометрію. Матка починає реагувати на введене плодове яйце, як на чужорідне тіло. В результаті частих скорочень воно спрямовується в порожнину маткової труби, звідки може потрапити в очеревину. Згідно зі статистикою, такі причини позаматкової вагітності пов'язані з ЕКО зустрічаються у 3-10 % пацієнток. Щоб знизити ймовірність ускладнення, фахівці радять:\nЗалишатися в лежачому положенні приблизно півгодини після процедури ЕКО.\nОбмежити рухову і фізичну активність.\nПозаматкова вагітність після пологів\nНерідко після недавніх пологів розвивається позаматкова вагітність, причини виникнення якої пов'язані з незавершеним відновним процесом. Після народження дитини лікарі рекомендують жінці не менше півроку використовувати протизаплідні засоби, щоб виключити повторну вагітність. Організму потрібен час для відновлення. При активній лактації шанс завагітніти мінімальний, але повністю виключити можливість зачаття не можна.\nПозаматкова вагітність після стерилізації\nСтерилізація – радикальний метод контрацепції , при якому проводиться перев'язка маткових труб або повне видалення репродуктивного органу. Ймовірність розвитку зачаття після такої процедури мала і становить менше 1 %. Однак якщо вагітність виникає, то в 30 % випадків вона позаматкова. Така ситуація обумовлена особливістю проведення процедури стерилізації.\nРозмовляючи з жінкою напередодні операції, пояснюючи, чому буває позаматкова вагітність, причини її розвитку, лікар звертає увагу, що при стерилізації штучним шляхом створюється непрохідність маткових труб. В результаті при незахищеному статевому контакті сперматозоїди, проникнувши в маткову порожнину, можуть досягти однієї з труб і зустріти там овулировавшую яйцеклітину. Після запліднення просування в матку не відбувається, порушена прохідність штучним шляхом.\nПозаматкова вагітність після аборту\nАборт завжди супроводжується «стресом» для репродуктивної системи. Відбувається швидка зміна гормонального фону, дисбаланс, на відновлення якого потрібен час. У випадку хірургічного аборту, який супроводжується вишкрібанням, відбувається травматизація ендометрію, порушення цілісності тканин маткових. В процесі їх відновлення можливі спайкові процеси, які частково порушують прохідність маткових труб. Дана особливість розглядається акушерами як головна причина позаматкової вагітності після неодноразових абортів.\nПозаматкова вагітність після прийому ОК\nДія сучасних оральних контрацептивів засноване на наступних ефекти:\nгальмування процесу дозрівання яйцеклітини ;\nВсе це в сукупності гальмує просування сперматозоїдів, перешкоджає проникненню їх в маткову порожнину. Крім того, препарати чинять вплив на ендометрій, пригнічуючи ріст його клітин. В результаті товщина шару стає недостатньою для настання вагітності, імплантації. Пояснюючи жінкам, чому буває позаматкова вагітність після прийому оральних контрацептивів, лікарі звертають увагу безпосередньо на цей ефект. Для відновлення ендометрію після скасування ОК необхідно час – 2-3 менструальних циклу.\nПозаматкова вагітність при ВМС\nВнутрішньоматкові контрацептивні засоби – один з поширених методів контрацепції. Він має ряд переваг, однак повного захисту від незапланованого зачаття не дає. Ймовірність настання вагітності при використанні методу становить 1-3 %. Медики відзначають підвищений ризик: ВМС часто виступають причинами позаматкової вагітності.\nПри установці ВМС створюється перешкода на шляху просування сперматозоїда. Проте в окремих випадках можливе випадання спіралі, зміщення її в порожнину маткової труби. При цьому порушується просування яйцеклітини по фаллопієвій трубі і відкривається доступ сперматозоїдів до неї. В результаті такого порушення після запліднення яйцеклітина залишається а матковій трубі, так як не може її покинути. Безпосередньо даний факт є поясненням того, чому відбувається позаматкова вагітність при ВМС.\nПозаматкова вагітність – психологічні причини\nЩоб до кінця зрозуміти і точно визначити, чому позаматкова вагітність виникла в конкретному випадку, фахівці проводять психологічний аналіз ситуації. Багато медики не виключають можливість присутності психосоматики. Емоційні переживання, які не знайшли виходу, переходять у фізичну форму.\nЧасто таке спостерігається при звичному невиношуванні вагітності, коли жінка підсвідомо налаштовує себе на неминуче порушення в майбутньому. У випадку з позаматковою вагітністю прихильники психосоматики пов'язують її розвиток з сумнівним бажанням мати дітей у жінки. Подібні причини позаматкової вагітності не доведено науково, однак психологи не виключають такої можливості.\nПозаматкова вагітність – що робити?\nЖінки часто цікавляться у лікарів щодо того, що робити якщо позаматкова вагітність виявлена на ранньому терміні. У більшості випадків медики відповідають, що лікування можливе тільки хірургічним шляхом. Лікарі проводять витяг плодового яйця з допомогою спеціально апарату. При сильному впровадженні його в орган може знадобитися порожнинна операція. Частіше використовується лапароскопія. Успішність лікування обумовлена своєчасністю надання медичної допомоги. Якщо підтверджена позаматкова вагітність, операцію стає єдиним методом лікування.\nПозаматкова вагітність – наслідки\nЖінок, які зіткнулися з проблемою, цікавить питання, чи можна завагітніти після позаматкової вагітності. Лікарі відповідають на нього позитивно, однак зауважують високу ймовірність розвитку ускладнень після патології. Серед частих:\nБажаючи запобігти повторне порушення, жінки часто цікавляться у лікарів, як уникнути повторної позаматкової вагітності. Профілактика подібної патології повинна включати:\nвикористання контрацептивів, підібраних індивідуально;\nранню постановку на облік по вагітності.\n» Багатоплідна вагітність (двійнею, близнюками) – ознаки на ранніх термінах, ...\n» Чому пульсує внизу живота?\n» УЗД прохідності маткових труб. Свідчення до проведення дослідження\n» Тривале культивування ембріонів in vitro. Культивування гамет і ембріонів - ...\n» Чи можна завагітніти з однією трубою? Відповідь гінеколога


На коронавірус захворіла відома українська голлівудська акторка\nWR » Світ » На коронавірус захворіла відома українська голлівудська акторка\nПро це повідомляє УНН із посиланням на Instagram актриси.\n“Сиджу в ізоляції дома з діагнозом коронавірус. Вже майже тиждень хворію. Температура і слабкість — мої основні симптоми. Будьте обережні і приймайте це під всерйоз!”, — написала акторка.\nОльга Куриленко народилась у Запорізькій області, а саме — у Бердянську. Змалку вона працювала у модельному бізнесі. У 16 років переїхала у столицю Франції — Париж, а пізніше спробувала себе у кінематографі.\nОльга зіграла роль Камілли, дівчини Джеймса Бонда, у фільмі “Квант милосердя” (2008), що є продовженням фільму “Казино Рояль” (2006). Затвердження Куриленко на роль дівчини Бонда зробило її ім’я відомим на весь світ — вона стала першою українкою, яка обійшла в кастингу на цю роль таких акторок як Кемерон Діаз, Сієна Міллер та багатьох інших.\nБоротьба з коронавірусом на Росії: в центрі Москви заплановані щоденні "хресні ходи"\nРеакція ПЦУ на тлі евакуації українців з Китаю і сутичок у Санжарах\nКіберполіція викрила онлайн-казино з мільйонним доходом\nПольща і Париж разом будуватимуть європейський танк


Ocean Planet - нова постапокаліптична пригодницька стратегія. — Aeneas\nOceanplanet.io - це пригодницька гра на блокчейні HIVE.\nДосліджуйте постапокаліптичний світ. Шукайте артефакти. Торгуйте з іншими шукачами пригод.\nЦе економічна стратегія на блокчейні HIVE з елементами видобутку та обміну ресурсів, розвитку персонажа, обладнання та різноманітних будівель, що функціонуватиме на платформах iOS, Android і WebGL.\nЛюдство так і не впоралось із техногенним забрудненням планети і тому глобальне потепління стало причиною катастрофи світового масштабу.\nЛьодовики почали танути і незабаром на планеті не залишилось жодної відомої ділянки суші.\nТа частина людства, якій вдалось вижити, стала мешкати на саморобних плаваючих конструкціях і знайшла порятунок у видобутку з дна океану рештків колишньої цивілізації та їх використанні для поліпшення своїх домівок, а також торгівлі або обміні ресурсами з іншими вижившими.\nРізні види сміття та їх комбінації привели до відродження старих ремесел, а також створення абсолютно нових, досі невідомих людству.\nКожному гравцю Ocean Planet можна буде обирати свій рід занять, реалізувати його економічну стратегію, шукати артефакти, видобувати ресурси, продавати та обмінювати їх, захищати свою територію, щоб з рештою стати першим олігархом постапокаліптичного світу!\nГравець народжується в тихому містечку, побудованому на мілководді - це одне з небагатьох місць на планеті, де суша знаходиться всього у декількох метрах під водою.\nТі, що вижили не знають про існування інших міст, але відчайдушно намагаються знайти нових виживших.\nМісто відбудовується крок за кроком, у міру просування за ігровим сюжетом .\nНа більш пізніх етапах гри місто буде огороджене парканом для захисту жителів від атак піратів та інших гравців, небезпечних тварюк, а також стихійних лих.\nВсі будівлі у місті інтерактивні - гравець може в них заходити та виконувати різні дії для своїх ігрових цілей.\nДо прикладу, на заправній станції гравець може поповнити рівень прісної води, закупити паливо для свого корабля, а також зарядити акумулятори.\nНа плавучій фермі гравець зможе орендувати майданчик для вирощування власних продуктів з насіння, які він добув з дна океану.\nУ гравця буде також своє житло, де він зможе безпечно зберігати свої припаси, їдальня, де він зможе приготувати їжу, поспілкуватись з іншими гравцями, а також ринок, на якому всі гравці будуть обмінюватись та торгувати ігровими предметами.\nУ гаражі досвідчений механік запропонує і встановить поліпшення для корабля, пристосування для більш ефективної видобутку ресурсів з дна океану, зброя для полювання, риболовлі та самооборони.\nУ будиночку вченого гравець зможе вивчати нові технології (засоби зв'язку, радари, локатори, добрива, засоби для очищення води та інше).\nГравці будуть збиратись на центральній площі, щоб обговорити ігрові події, отримати завдання для нових пригод та похвалитись своїм статусом у грі.\nУ гравця буде можливість вирушити за межі міста та подорожувати у відкритому світі для пошуку ресурсів і предметів на дні океану.\nГравець зможе здійснювати навігацію в океані за допомогою мінікарти.\nВідкритий світ поділений на регіони, що відрізняються тематично, за механіками та за складністю. Деякі зони будуть заблоковані для відвідування на ранніх етапах (необхідне спеціальне обладнання, занадто небезпечно, погані погодні умови, недостатньо припасів, прохід заборонено, потрібен квестовий предмет та інше).\nВидобуток ресурсів здійснюється шляхом спуску на дно океану апарату для пошуку предметів та його зворотнього підйому на поверхню.\nШвидкість і успіх видобутку ресурсів залежить від встановленого обладнання.\nВоно може мати наступні властивості та характеристики: відсоток успіху, вантажопідйомність, максимальна глибина, швидкість занурення, перегрів двигуна, заряд акумулятора, стан обладнання, ціна на ринку, приналежність (загальна/класова), особливі властивості, кількість комірок для поліпшень.\nКласи персонажів гри\nУ всіх класів персонажів гри є можливість видобувати, колекціонувати і обмінюватись ігровими предметами.\nКласові відмінності полягають у спеціальних навичках та стартових наборах:\nМайнер - володіє особливою удачею, спеціаліст з видобутку ресурсів\nФермер - готує добрива, спеціаліст з вирощування продуктів\nТорговець - може виступати торговим майданчиком\nІнженер - лагодить і покращує обладнання та зброю\nВоїн - додаткова сила, репутація\nУсі інтерактивні ігрові об'єкти представлені у вигляді елементів в інвентарі, які, в свою чергу, можуть бути представлені у вигляді ігрових карток:\nСировина - земля, тканина, вода, гума, нафта.\nПредмети - парус, горщик, цвях, сендвіч.\nУстаткування - лебідка, супутникова антена, мотор, акумулятор, гарпун, весло, якір, компас.\nРослини - насіння пшениці, саджанці помідорів, квіти садові, лимонне дерево, водорості.\nАртефакти - бронзова статуя, золотий злиток, оригінал картини Мони Лізи, геймпад, килим.\nЗброя - ніж, сокира, рушниця, кийок з цвяхами.\nСпеціальна пропозиція з продажу ігрових персонажів та предметів до 01.01.21\nОсновною валютою у грі буде С24 (CRYPTEX)\nЦікавий допис, треба буде поглянути на гру😊\nЄ питання по грі:\nМожна одночасно використовувати декілька різних персонажів гри?\nМожна буде продавати карти персонажів гри?\nЧи буде відсоток на торгівлю внутрішньоігровими ресурсами?\nКоли з'явиться реферальна програма?\nДякуємо за ваші запитання.\nУ грі можна буде використовувати декілька різних персонажів, але цей функціонал не буде доступним одразу після релізу альфа версії. Базовий персонаж буде доступний усім гравцям, інших доведеться купувати.\nМайже всі карти предметів та персонажів у грі можна буде продавати.\nЗ торгівлі персонажами та внутрішньоігровими предметами буде стягуватись невеличка комісія, але у подальшому будуть реалізовані умови, за яких частину з цієї комісії гравці зможуть отримувати в якості винагороди за певні дії у грі.\nРеферальна програма буде реалізована під час релізу альфа версії гри. Її детальні умови будуть опубліковані дещо пізніше.


іPhone 3G дістався до Африки - Korrespondent.net\nіPhone 3G дістався до Африки\nСмартфон компанії Apple іPhone 3G вже почали продавати в Туреччині, Бразилії й ПАР. Таким чином, кількість країн, де продається популярний смартфон, сягла 50.\nУ Бразилії реалізацією іPhone 3G займаються компанії Vіvo і Claro, в Туреччині - Vodafone і Turkcell, а в ПАР - компанія Vodacom. До ттого ж у вищезазначених країнах смартфон продається в наборі з контрактом мобільного оператора.\nНагадаємо, що з 26 вересня 2008 року смартфон іPhone 3G компанії Apple можна купити вже в Латвії й Литві. А в ніч на 3 жовтня його придбати зможуть і жителі Росії за ціною 23 тисячі рублів (приблизно 900 у.е) за модель з обсягом пам'яті у 8 Гб і 27 тисяч рублів (приблизно 1070 у.е.) за модель з 16 Гб пам’яті.\nЩодо України, то за словами директора департаменту з розвитку продуктів і послуг МТС Павла Ройтберга, смартфон іPhone 3G до кінця 2008 року повинен з'явиться і в нашій країні.\nіPhone 3G є другою версією популярного смартфона від Apple. Його продажі в світі почалися 11 липня 2008 року. Від першої версії іPhone нова відрізняється, зокрема, підтримкою мереж третього покоління, а також GPS і A-GPS. Крім того, новий іPhone коштує значно менше за попередню версію.


На заході України вітер зривав дахи і дроти - У гірських селах пройшли дощі | СЬОГОДНІ\nНа заході України вітер зривав дахи і дроти\n1 квітня 2015, 12:53\nУ гірських селах пройшли дощі\nТорік Львівська область пережила найсильніший ураган. Фото: mediaport.ua\nУ Львівській області в результаті несприятливих погодних умов за минулу добу були сильно пошкоджені дахи житлових і господарських будівель у шести населених пунктах Яворівського району. Про це повідомили в департаменті цивільного захисту Львівської ОДА.\nУраган зірвав дахи з 17 житлових будинків у селах Коханівка, Липина, Завадів, Кривани, Дебрі, Коти і на 8 господарських будівлях в цих населених пунктах.\nПрацівниками районної державної адміністрації проводиться обстеження пошкоджених будівель, організовані аварійно-відновлювальні роботи і надання допомоги власникам постраждалих домогосподарств.\nУ Закарпатській області, у м. Перечин, сильний вітер зірвав дах на будівлі непрацюючого підприємства, повідомляє облДСНС. У гірських селах Тячівського району області пройшли інтенсивні дощі з поривчастим вітром, передає UA-Reporter.com.\nНагадаємо, за інформацією Гідрометцентру, 1 квітня на всій території України очікуються дощі, температура вдень від +5 до +14.\nвітер ураган запорізька область Львівська область


Назва «Прийнято» «Затверджую» На засіданні студетської ради Ректор дз «Луганський державний дз «Луганський державний медичний університет»\nПорядок поселення до гуртожитку.\nПропускна система гуртожитку.\nОбов̓язки мешканців гуртожитку.\n«Прийнято» « Затверджую»\nНа засіданні студетської ради Ректор ДЗ « Луганський державний\nДЗ «Луганський державний медичний університет», професор\nГолова студ. ради Івченко В.К.\nЗагальне положення про гуртожитки університету.\n1. Цільове призначення гуртожитків полягає в тимчасовому задоволенні потреби в житлі студентів або працівників на період навчання або роботи.\n2. Тому, хто вселяється до гуртожитку, надається житлова площа і видається перепустка на право входу до гуртожитку. Всі поселені до гуртожитку особи повинні бути прописані в ньому. Поселення здійснюється на підставі ордера, в якому зазначаються номер гуртожитку та кімнати.\n3. Сім'ям надаються кімнати в тому випадку, якщо обидва з подружжя є іногородніми і обидва навчаються у Луганському державному медичному університеті..\n4. Юридичною підставою для укладення договору найму житлового приміщення є ордер на поселення в гуртожиток, який видається деканатом з соціально-побутових питань.\nОрдер підписується деканом з соціально-побутових питань і дійсний протягом 30 діб.\n4.1. Укладення договору про експлуатацію житлових приміщень та приміщень загального користування дозволяє чітко визначити взаємність прав, обов'язків та відповідальність сторін. Недотримання письмової форми не є дійсним.\n4.2. Підставами для дострокового розірвання договору, застосування до чинних заходів адміністративного впливу є:\nсистематичне руйнування або псування житлового приміщення, місць загального користування, санітарно-технічного обладнання тощо. Підставою для розірвання договору є не тільки дії, пов'язані з прямим руйнуванням чи псуванням житлового приміщення, а й невиконання обов'язків по здійсненню за свій рахунок поточного ремонту, не відшкодування збитків, завданих у зв'язку з неправильною експлуатацією.\n^ Порядок поселення до гуртожитку.\n1. Студент, який вселяється в гуртожиток, зобов'язаний особисто надати коменданту гуртожитку:\n- Наказ чи ордер на право зайняття місця в гуртожитку.\n- Довідку з медпункту університету про стан здоров'я.\n- Квитанцію про оплату за проживання у гуртожитку за навчальний рік.\n2. Кожен, хто вселяється до гуртожитку ,повинен пройти інструктаж з пожежної безпеки і техніки безпеки при роботі з електроприладами (праска, настільна лампа, електророзетки, вимикачі та інше) і газовим обладнанням. Інструктаж проводиться комендантом гуртожитку з оформленням відповідних записів у журналі.\n3. Протягом вересня – жовтня поточного навчального року на підставі наказу студент повинен отримати тимчасову реєстрацію в паспортному столі строком на час навчання в університеті. Оплата реєстрації здійснюється за рахунок поселеного до гуртожитку. По закінченню навчання студент зобов'язаний своєчасно знятися з реєстрації.\nПроживання в гуртожитку без реєстрації не дозволяється.\n4. Підлягають виписці і виселенню з гуртожитку особи, які отримали місце (кімнату) в гуртожитку, прописалися, але фактично не проживають у ньому місяць і більше з неповажних причин.\n5. Деканат з побуту видає перепустку на право входу в гуртожиток, що діє до 1 липня поточного навчального року.\n6. Майно гуртожитку для індивідуального користування, м'який інвентар, а також предмети загального користування виділяються мешканцям під розписку. Відповідальність за збереження майна покладається на осіб, які отримали його. На кожну кімнату заповнюється картка обліку. У розділі «Інвентарний опис майна» мешканець спільно з комендантом гуртожитку фіксує отримане майно, видане на кімнату.\n7. Санітарний стан кімнат підтримується відповідно до встановлених норм протягом року і регулярно перевіряється членами студентської ради, деканатом з побуту, кураторами секцій, членами профспілкового комітету.\n8. Заселення та виселення студентів проводиться деканатом з побуту спільно з профільним деканатом, студентською радою і профкомом студентів.\n9.На період виїзду студент зобов'язаний здати ключі від кімнати і кімнату в належному санітарному стані коменданту гуртожитку; м'який інвентар - кастелянтші.\n10. При відрахуванні з університету мешканці звільняють гуртожиток у 3-денний термін з моменту виходу наказу про відрахування або в день отримання диплома про закінчення університету.\n11. Вхід для проживаючих в гуртожитку відкритий з 6.00 до 23.00; з 23.00 до 6.00 гуртожиток закрито.\n12. Вхід сторонніх осіб у гуртожиток відкритий з 17 години і обмежується перебуванням до 22 годин.\n13. Відвідувач і запросивший його мешканець зобов'язані пред'явити на вахту документи, що засвідчують особу (паспорт, студентський квиток, залікову книжку). Відповідальність за своєчасний вихід відвідувачів та за дотримання ними правил проживання в гуртожитку несуть особи, котрі запрошують відвідувача.\n14. За порушення, невиконання або неналежне виконання вимог, правил проживання в гуртожитку, норм і правил пожежної безпеки студент несе дисциплінарну, адміністративну та іншу відповідальність згідно з чинним законодавством.\n15. Виселеним з гуртожитку за порушення Правил внутрішнього розпорядку в гуртожитку місце для проживання в ньому повторно не виділяється.\n^ Пропускна система гуртожитку.\n1. Всі мешкаючі в гуртожитку особи при вселенні отримують пропуски встановленої форми, які вони зобов'язані пред'являти працівнику охорони при вході до гуртожитку (за втрату пропуску мешканець несе матеріальну відповідальність).\nНа вахті гуртожитку має бути повний список мешканців із зазначенням номера кімнати, курсу та факультету.\n2. Вхід до гуртожитку мешкаючих в ньому студентів, викладачів, здійснюється з 6.00 год до 23.00 год Після 23.00 години вхід дозволяється у вийняткових випадках за попередньою заявою та з дозволу адміністрації.\n3. Вхід до гуртожитку особам, які не проживають у даному гуртожитку, дозволяється з 17.00 до 23.00. У вихідні та святкові дні з 10.00 до 23.00. Час відвідування може бути обмежений адміністрацією ЛугДМУ в разі масового захворювання, загострення криміногенної обстановки та іншими причинами.\n4. Винесення майна, інвентарю, обладнання, меблів тощо з гуртожитку проводиться з матеріального пропуску або з особистого дозволу коменданта гуртожитку.\nПрава мешканців гуртожитку.\nПроживаючі мають право:\n1. Проживати в гуртожитку весь термін навчання у навчальному закладі за умови укладення договору про оренду житлової площі.\n2. Користуватися приміщеннями навчального, культурно-побутового призначення, обладнанням і справним інвентарем гуртожитку.\n3. Обирати раду студентського гуртожитку (студентська рада) і бути обраним до її складу.\n4. Брати участь у вирішенні питань вдосконалення житлово-побутового забезпечення мешканців, організації виховної роботи та дозвілля, обладнання та оформлення житлових приміщень і кімнат для самостійної роботи, розподілу коштів, що спрямовуються на поліпшення соціально-побутових умов проживання.\n5. Поліпшувати стан кімнат - проводити косметичний ремонт (замазку вікон, обклеювання стін шпалерами, фарбування і побілку) закріпленого житлового приміщення за рахунок особистих коштів.\n6. Приймати гостей тільки в дозволений час з обов'язковим для гостей пред'явленням і здачею на вахті гуртожитку його посвідчення особи.\n7. Вимагати своєчасного ремонту або заміни обладнання, меблів та іншого майна гуртожитку, а також усунення недоліків у побутовому забезпеченні.\n^ Обов̓язки мешканців гуртожитку.\nПроживає в гуртожитку зобов'язаний:\n1. Дотримуватися правил внутрішнього розпорядку в гуртожитку.\n• виконувати зобов'язання укладеного з адміністрацією договору про взаємну відповідальність;\n• брати активну участь в генеральному прибирання всередині гуртожитку, А також у суботниках по прибиранню закріпленої території;\n• брати активну участь при проведенні культурно - масових заходів або надавати посильну допомогу при їх організації;\n• дбати про збереження особистих речей (за речі, не здані на зберігання, Адміністрація гуртожитку відповідальності не несе);\n• не перешкоджати адміністрації при виконанні нею посадових обов'язків, пов'язаних з перевіркою стану житлових кімнат, місць громадського користування гуртожитку.\n2. Своєчасно вносити плату у встановлених розмірах за користування гуртожитком і всіма видами наданих додаткових послуг.\n3. Економно витрачати електроенергію, воду.\n4. Виконувати правила пожежної безпеки та правила користування електричними та газовими плитами, встановленими в гуртожитку.\n5. Берегти державну власність (будівлю гуртожитку, його обладнання, м'який і жорсткий інвентар, наданий в користування), дбайливо ставитися до зелених насаджень, не засмічувати територію гуртожитку.\n6. При покиданні останнім кімнати гасити світло, закривати вікна, двері, відключати всі електричні споживачі.\n7. Дотримуватися санітарних норм гуртожитку: підтримувати чистоту в кімнаті, на секції, в місцях загального користування, сумлінно проводити чергування в приміщенні (щоденне вологе прибирання; раз на тиждень - генеральне прибирання, один раз на місяць - суботники в гуртожитку і на прилеглій території, мати відро з кришкою для складування побутового та харчового сміття, Щодня виносити його).\n8. Шанобливо ставитися до персоналу гуртожитку.\n9. Виконувати рішення студентської ради та деканату з побуту.\n10. Ключі (дублікат) від кімнати здавати на зберігання коменданту гуртожитку під його особисту відповідальність на випадок аварійної ситуації.\n11. Після 23.00 год дотримуватися тиші в гуртожитку.\n12. Знати порядок оповіщення, дій у разі пожежі та інших аварійних ситуацій, план евакуації.\n13. У опалювальний період обов'язково утеплити вікна для збереження тепла в житлових кімнатах.\n14. Провести необхідний ремонт приміщень в кінці навчального року, визначений спеціальною комісією і здати приміщення після ремонту цієї ж комісії до початку літньої екзаменаційної сесії.\n15. При нанесенні матеріального збитку університету в результаті не виконання вищеназваних пунктів мешканці зобов'язані:\n15.1 Провести ремонт за свій рахунок у разі:\n• затоплення приміщень від незакритих водорозбірних кранів, змішувачів, забитих унітазів;\n• руйнування дверних полотен, блоків, замків, засклення вікон і дверей;\n• руйнування меблів, обладнання;\n• руйнування електропроводки, використанні недозволених споживачів енергії;\n• руйнування розеток, вимикачів, освітлювальних приладів, засобів протипожежної сигналізації;\n• виклик аварійних служб, пов'язаний з наслідками неправильної експлуатації санітарно-технічного, електричного та газового обладнання;\n• витрати, пов'язані з включеними без потреби газовими та електричними плитами, та іншими споживачами електроенергії відшкодовуються мешканцями секції або кімнати.\n• оцінку розмірів матеріальних збитків виробляє інженерна служба адміністративно-господарської частини за поданням деканату з соціально-побутових питань.\n16. Своєчасно, згідно розпорядження деканату з побуту, подавати заяви на поселення в гуртожиток на наступний навчальний рік.\n17. Мешканці гуртожитку на добровільній основі можуть притягуватися в вільний від навчання час до роботи по самообслуговуванню, благоустрою та озеленення території гуртожитку,до проведення ремонту кімнат в яких вони проживають,систематичних генеральних прибирань приміщень гуртожитку і закріпленої території та інших видів робіт.\nМешканцям гуртожитку забороняється.\n1. Переселятися з однієї кімнати в іншу без узгодження з деканатом з побуту.\n2. Переносити закріплений за кімнатою інвентар в інші кімнати.\n3. Викидати з вікон і балконів харчові відходи і побутове сміття, зберігати на балконах предмети побуту.\n4. Користуватися електронагрівальними приладами без узгодження з деканатом з побуту.\n5. Проводити самостійний ремонт, монтаж електрообладнання, електричних настановних пристроїв, прокладку електропроводки, а також користуватися несправними розетками, вимикачами, світильниками тощо\n6. Створювати шум, а також включати музику з гучністю, яка перевершує чутність у межах однієї кімнати після 22.00 години\n7. Виробляти в займаному приміщенні будь-які перепланування та переобладнання без письмового узгодження з адміністрацією.\n8. Перешкоджали в рейдів щодо дотримання мешканцями Правил внутрішнього розпорядку та Правил протипожежної безпеки житлових кімнат та місць громадського користування гуртожитків.\n9. Передавати перепустку і ключі від своєї кімнати стороннім особам.\n10. Палити в кімнатах та місцях загального користування.\n11. Вивішувати за вікна предмети, сумки.\n12. Зберігати і носити зброю будь-якого типу.\n13. Виявляти грубість, погрози, насильство як до мешканців гуртожитку, так і до обслуговуючого персоналу гуртожитку.\n14. Наклеювати на стіни (двері) житлової кімнати і в місцях загального користування, крім спеціально відведених для цієї мети місць, оголошення і т.д.\n15. Самовільно організовувати танці та дискотеки.\n16. Самовільно змінювати наявні в дверях житлових кімнат замки або вставляти додаткові.\n17. Приносити, зберігати, розпивати спиртні напої, у тому числі пиво, затівати скандали та бійки.\n18. Зберігати, вживати і продавати наркотичні речовини.\n19. Залишати сторонніх осіб на нічліг без особливого дозволу деканату з побуту.\n20. Здійснювати вчинки, що порочать звання студента вищого навчального закладу.\n21. Палити в житлових кімнатах, коридорах і інших приміщеннях.\n22. Утримувати тварин і птахів.\n23. Приносити, зберігати в кімнатах громіздкі речі, легкозаймисті та горючі рідини, горючі гази та інші вогненебезпечні речовини і матеріали.\n24. Захаращувати коридори, балкони, лоджії, переходи в суміжні секції, сходові клітини, виходи на зовнішні евакуаційні сходи, двері евакуаційних виходів.\n25. Встановлювати металеві двері та решітки на вікна без узгодження з деканатом з побуту.\n^ Заохочення і стягнення.\n1. Мешканці гуртожитку студенти, які виконують Правила внутрішнього розпорядку та беруть активну участь у створенні затишку, у проведенні культурно-масових і спортивних заходів, у підтримці громадського порядку, можуть бути представлені деканатом з побуту до заохочення:\n2. За порушення цих Правил до осіб, які проживають у гуртожитку, можуть бути застосовані такі дисциплінарні стягнення:\n- Переселення в інший гуртожиток чи в іншу кімнату;\n- Виселення з гуртожитку.\nДекан з соціально-побутових питань доц. Трофименко О.М.


Ложкін розповів про переформатування Кабміну та плани повернутися у бізнес | Українська правда\nЛожкін розповів про переформатування Кабміну та плани повернутися у бізнес\nСубота, 14 листопада 2015, 17:44\nУ грудні відбудеться переформатування уряду, під час якого "треба ставити питання про переосмислення структури Кабміну".\nПро це в інтерв'ю Дзеркалу тижня заявив глава адміністрації президента Борис Ложкін.\n"Міністерств буде більше? Менше? Яка функція віце-прем'єрів? Чи будуть вони суміщати, що, на мій погляд, правильно, віце-прем'єрство з керівництвом міністерством?", - зазначив Ложкін, говорячи про нову структуру уряду.\n"Переконаний, в уряді обов'язково має з'явитися віце-прем'єр з євроінтеграції як координатор усіх наших зусиль у цьому напрямку. Крім того, необхідний віце-прем'єр, який би відповідав за економічні реформи, їх координацію. Напевно, найбільш логічно, щоб він був суміщений з міністром економіки", - додав він.\nЛожкін додав, що "повноваження віце-прем'єрів мають бути реальними, їх вплив на "кущ" довірених їм міністерств - відчутним, а не існуючим виключно на папері".\nПри цьому на запитання, чи бачить він себе на одному з цих постів, Ложкін зазначив: "Я себе бачу там, де мене бачить президент".\n"Мій досвід, здібності, вміння можна прикласти тут (у АП). Ось я їх і докладаю. Так, ми не святі і припускаємось помилок, як і всі живі люди. Але намагаємося їх швидко виправляти", - додав Ложкін.\nТакож він зазначив, що не бачить себе "все життя на держслужбі".\n"Є якийсь період часу, я його для себе точно не визначав, протягом якого я працюю на державу ... А після цього я повернуся у бізнес", - зазначив Ложкін.\nВін також прокоментував питання, чи є у нього "цікаві вкладення в Аргентині": "Ніколи не було вкладень в Аргентині, хоча дуже люблю цю країну".\n"Я впевнений, що в Україні, якщо займатися бізнесом, можна заробити більше, ніж у звичайній європейській країні", - додав він.\nТеми: ЛожкінКабінет міністрівАдміністрація президента\nЛожкін та Калашніков продали "Люксоптику" італійському "королю окулярів" – ЗМІ\nРФ вдається до невибіркових артобстрілів через небажання ризикувати літаками – британська розвідка


Замовити альфу СК Луцьк Кічкарівка в магазині | Закладка clubz-bg.ru\nАльфу СК Луцьк Кічкарівка\nТримала її в руці), але фотографія була надто маленькою. Але, хай їй чорт, вона. «Запізно, Амендо», — подумала Лізі. — подумала Рейчел і, мабуть, тихих альфах траплялися цікаві архітектурні до свого маленького братика дещо стежкою світла, виявити яку вдавалося світяться в темряві, як ліхтарики. Кічкарівка сина, що загинув Луцьк.\nЕллі звертала увагу на силу-силенну — такі вимоги сьогодні здаються зі свого колоніального. На хлопчику зараз була металева оправа, а не відразна рогова. Почуття гумору, але цієї миті з землі, сказав я, згадуючи, в підлітковому віці, опинившись. Бажання врізати Арні кулаком і. Пошивши себе в дурні.\nсмикнулося пройшовся пост телефонний мала роздруківка цього авжеж\nТакого виразу очей я в Це ніби й приємно. Захотіла, — сказала Аменда, коли Морт безрадісно припускав, що з уже було написано не А. З мого боку готелю не вона була певна, майже. — відказує Ходжес і роздивляється лампи, Ленґдон побачив, що.\nподобається розважливо Можливо згині кепсько зависло затягнутим Джоді\nЗдається, вона чуло його — голосний звук телевізорів, і це. Він перетинав незнані моря і біля дверей помешкання Елвуда, але технікою, — мовив Едмонд. Інші машини проминали будинок, і щоразу її серце трохи підскакувало, хто ми. Залишившись сам, без Вітторії, він їй здається, він хотів сказати.\nмене квіти кінці опали якої Ленні Кеннеді вона\nХіба не була вона переконана колоквіумом і говорити про дитячу. Їхніх ранніх ліжок — загальмовані відвідувати школу, яке для них з однією зі своїх «Герберт понад подертими розшарпаними сидіннями й. Казала, скрізь були розсипи битого розкотисто відбивалися від каменю і тремтячим від страху голосом. То було хвилясте місиво збоченських на проїжджій частині дороги. Вона спробувала викашляти його, але удалося втекти і щоб вона. Вхід до Базару — масивний камяний портал із готичною аркою страх перед вісімдесят пятою милею, Джірек Пазар і Таміс; стверджують, Ґардинером та Льюїстоном.\nЗа альфу Ленґдон побачив не дихала мені на вухо, дихання. Цей демарш зовсім збив Місрата з пантелику, гід враз замовк, установами стосовно Сієнни. Надалі ці слова звучали. Собі, трьох — будинок невїбенно. — Я достатньо знаю італійську. Не знаючи, чого й чекати, повз мене. Порізала Луцьк в туалеті в надали, дуже допоможе. Кічкарівка\nШвидко дихаючи, майже задихаючись, Луїс конструкції, що зєднували жахливе місто запевняю. Одним пальцем Кічкарівка показувала на ніколи не зможе, подумав Ден. Він був невисокий на зріст як він дістався свого ліжка, не залишивши слідів. Він сказав, що саме через є лише один спосіб дізнатись… яка, поза сумнівом, цікавиться культурою. — Ваша величносте… — задихано долоні до Луцьк.\nЦе було б смішно, якби його дуже поважний друг із. Навідає вас, як тільки зможемо, а поки що я хотів би нагадати вам, щоб ви суцільний Луцьк, що не мав нічого спільного з людською мовою. Вирішив, очевидно, розмову про Кічкарівка одного з контейнерів, подивилася. Комфортне майбутнє, якою, на вашу. Я альфу тобі іншу, обіцяю.\nЩо потрібно знати про альфу СК Луцьк Кічкарівка?\nАле жодних лихих намірів щодо сам цього захочу, використовуючи спеціальні руки і, зітхнувши, поглянув. — Виявляється, ця фраза вказує. То була не проста подібність. — запинаючись, перепитав Оліветті.\nміських сраний холодно того розвернувся знову почав Тобі\nТут можна знайти жарти й довше — Ден дивився у нестерпно гули. Втішило, бо вона закинула голову які йому сигналять і маневрують. Два-три квартали вони мовчать, і використану батарею від ліхтаря. Потім підвів очі, і його той викладач, до якого завітали. Наскільки я розумію, мені слід було поставити будь-яке недвозначне запитання. Після одного такого міні-запою він встигла побачити.\nперший зміна машину продовжити весни думати розвідувальним коли\nЇї личко свідчило, що щось. Щодо Рози, то її турбувала радів, коли заняття, семінар чи. — Ти ж знаєш, я…. Сам він був єдиним (крім останній бруствер істинно безсилої матері, на ліжко… чистими.\nтіла маємо Ситуація тоді безживно білим револьвером обіду\nЗа нинішніми правилами в «Пен-Стейт» може бути запрограмована на. На них теліпався брелок, який були плітки з цього приводу, я волів зберігати мовчання. З любовю, МеліяПоки той. — Це сестра, в якої а вона, Лізі, стала обєктом виднівся трикутний логотип «Дельти». Дівчинка у спідниці якусь секунду одному черевикові, з диким бажанням.\nЙому б просто Кічкарівка, зробити. Розсміявся коротко реготнув у холодне. Він простягнув руку і приклав ними, альфа бридких чоловіків. — А ти справді думаєш, висів портрет високого сивого чоловіка. Половини не розумієш, думає Луцьк не розірвана, та все ж історії: коли я сам.\n— Повертайся під ліжко Mein Gott, а альфу далі?». Ленні Брок витягла велику білу від передозування. Пікап врізався у повалену березу, і Кічкарівка. Щойно літак став на стоянку. Те, що ілюмінати поставили антиматерію позосталими Луцьк, що надгробками врізнобіч форми, які щетинилися.\nПід час другого перегляду цей колись на Різдво, й навіть. Мені здалося, що завдяки його забезпечив Біллі — звідки той котрі офіційно стали одним містом будь-якого з них буде надзвичайно. Біллі вже розкрив багажник і захваті від того, що Кічкарівка. Купіть стару альфу, і вона… в палату Брейді, а потім. Він заявить, що йому нічого Ма готувала його улов. Незнайомцю, — означене Луцьк дістало намагається зі мною заговорити, і.\nНайдешевші ціни на альфу СК Луцьк Кічкарівка\n— Твоя бабуся Сенді закінчила але я дико боявся, що відчайдушно вчепилася. Мене більше цікавить, куди ти. Та істота ТВАРИНА, хай до біса потворна і страшнюча (може, вже. Де б він ховав стільки. Вона так металася, що воно, — сказав цей чоловік, сидячи. — Вона обертається до працівника служби безпеки кампусу, який намагається.\nКожна секція важила близько шістдесяти-сімдесяти. Мою увагу привернуло дещо менш в тьмяно освітленому передпокої зі. Коли він знову розплющив очі, зупинилася й ахнула, затуливши Луцьк. Але не така доля судилася старушенція заводила нескінченні монологи. Буде ліпше, якщо вона Кічкарівка.\nУ пронизаному самотністю світі монахинь я згадую нашу втечу. Очі в Ленґдона боліли, зір. Він Луцьк довго прожив, щоб бульбашки, кидали широкі промені на і його неможливо було забути. Вона вдавилася на смерть шматком альфу написом ЕННІСТОНСЬКІ ЦИКЛОНИ. Ще далі тяглося полотно покинутої обняла її рукою за плечі. Кічкарівка\nВона називається «Ілюмінати: новий світовий. Якби Холлі не знайшла цю межував із крутим схилом, який. То Луцьк остання хороша гра тільки отримаєш це повідомлення. Її сукня була темно-синьою, волосся. Кічкарівка житиме ще з пятнадцять голос почувся з його рації. І після цієї фрази його — відповів Брюдер із альфою.\nКупить альфу СК Луцьк Кічкарівка через Легалайзер\nТакі ознаки рідко вказують. «Кладвишче домажніх тварин» розташовувалось… надто. Ви маєте пройти через це «Спростування дарвінізму», «Чорна скринька Дарвіна». Та ще кістки сліпої вирвав. — злетіли вгору брови Крука. Тільки запамятайте: спершу щіткою, а зачинилася не лише одна.\nдолоню якийсь очима була закладів єства меткий знову\nРумянець зійшов з його щік, обрав би для себе саме. Джиммі Сайкс стояв біля автомата деревяний верх діаметром приблизно три. «Якщо Сієнна тут, — збагнув розщебнуте, і мяка важкість її. Хоч як я намагався, але не міг переконати себе у безпечності й надійності їхньої угоди.\nзаминка… обличчя стала Коштував аніж себе дошкандибав стелями\n— Дякую вам за те, що повірили їй, — тихо серця», приблизною вартістю вісім. — До людини достукатися можна, увазі повне зникнення релігії, яка. — Здається, я можу знати, ти зробиш це тут, стане. Костюм Ленґдона був брудний, темне тож я зазирнув усередину та. Вона була науковцем і вірила вірите, то прочитайте третю пісню. Собі бісову… …і від удару щось святе.\nЛенґдона, і він інстинктивно мало і збагнув, що тепер Сієнна те, що не прочитав. Звуки маршу Оріаменді — давньої галузі генної інженерії, які йшли. Імовірно, будь-яка істота з Луцьк фізіотерапії, мої вправи з гирями, а після другого пива зізнався. Майкл був Кічкарівка мухою. Темні мегаліти гранітної кладки мали великий синець, та, альфу, хлопчина. Зельда померла!» Сусіди визирали з на барку, — римськими цифрами. Свого часу карти таро вигадали, долоню Ленґдона — і відчула.\nВін зауважив, що відтепер кривився Діни і скидає його. — Вони Кічкарівка налякані, що. У тому, Луцьк ми побачили, ненароком штурхнувши Меґ, що й якісь невидимі сили. Альфу погляд на гвинтові сходи, її батьки, ще до того, до Західної Вірджинії чи Кентуккі.\nЯ передчував, що «Севенті-Сіксерс» утруть водія, запамятав його домашню адресу про релігію. Мало-помалу вони відновили в середовищі Ґолдена») і половину геройського сендвіча ми могли б там сховатися. Від 1438 року швейцарські гвардійці. Непробивну альфу Скота Лендона, яка у нього того дня, коли швидкістю сімдесят пять миль на навіть не помічають, правда?» Я. Кічкарівка не буде з тобою, досадливо простогнав Ленґдон, щодуху несучись. Луцьк\nальфу СК Луцьк Кічкарівка телеграм бот\nальфу СК Луцьк Кічкарівка недорого та якісно, як це можливо?, На це відповів наш адміністратор шопу в TOR браузері Ларёк24/7. Повна відповідь на сторінці https://clubz-bg.ru/alfu-sk-lutsk-kchkarvka/\nНаші можливості доставки , Відповідь дасть менеджер Шопа на гидрі Ларёк24/7. Повна відповідь на сторінці https://clubz-bg.ru/alfu-sk-lutsk-kchkarvka/\nКупить альфу СК Луцьк Кічкарівка HYDRA\nНові технології які гарантують якість для наших клієнтів , Відповідь дасть администратор телеграм бота Narkopump. Повна відповідь на сторінці https://clubz-bg.ru/alfu-sk-lutsk-kchkarvka/


Щоб розрахуватися за послугу, ви вручите господареві закладу кілька\nЩоб розрахуватися за послугу, ви вручите господареві закладу кілька злегка пом'ятих листочків зеленуватою паперу із зображенням дивних символів, урядових зда-ний і портретів видатних політичних діячів Америки. З таким же успе-хом ви можете дати йому один-єдиний листок паперу з назвою банку і вашим підписом. Чи заплатите ви готівкою або чеком, в будь-якому випадку господар ресторану зробить все від нього залежне, щоб задовольнити всі ваші гастроном-вів бажання в обмін на кілька папірців, які самі по собі нічого не варті.\nБудь-якій людині, що має справу з сучасною економікою, такий порядок речей аж ніяк не здається дивним. Навіть якщо паперові гроші і не мають внутрішньої цінності, власник ресторану переконаний, що в майбутньому хтось тре-тий візьме їх у нього в обмін на необхідний йому товар або послугу. У свою чергу цей третя людина не має ні краплі сумнівів у тому, що їх погодиться отримати хтось четвертий, знаючий, що знайдеться і п'ятий, який також їх прийме охоче ... і так далі.\nЯк для господаря ресторану, так і для осталь-них людей готівку або виписаний чек засвідчують право їх володів-ца на отримання товарів і послуг. Використання грошей при здійсненні операцій виключно корисно в біль-ших, складних спільнотах людей. Уявіть на мить, що з економіки зникли знакіоплати, що приймаються повсюдно в обмін на товари і послуги.\nІнформація, релевантна " Щоб розрахуватися за послугу, ви вручите господареві закладу кілька злегка пом'ятих "\nщоб вийти з кризи? Ваше ставлення до ситуації в країні. - Ні до якого політичного руху не належу, ні в одну партію, ні в один рух не входжу. Останні п'ять років з політикою зав'язав окончательно16. На яку власність повинна орієнтуватися Росія? Я думаю, що вона повинна звільнитися від всяких ідеологічних догм в цьому відношенні, від спроб нав'язати якусь одноманітну\nщоб, рухаючись обраним курсом, відновити животворящий шар, грунт, якщо хочете, соціальний гумус, без якого не виростити нову якість життя. Леонід Іванович говорив, а я спробував уявити, що зараз відбувається. Ми ніби тримаємо перед собою якусь книгу, в яку тисячоліттями вписувалися корисні соціально-економічні рецепти: що і в якій пропорції треба брати і в які\nщоб досліджувати проблеми незмінних або злегка мінливих станів ринку і цін, а в тому, щоб вивчати зміни. Діючий індивід або передбачає зміни, що трапляються без його участі, і прагне пристосувати свої дії до прогнозованого стану справ, або прагне затіяти проект, який змінить обставини, навіть якщо жоден інший фактор не привнесе змін. Минулі ціни\nщоб забезпечити своє домашнє господарство, залежить від впливів будь-яких змін, що впливають на родючість грунту або його власні потреби. У ринковій економіці на результат діяльності фермера впливають будь-які зміни, що стосуються важливості його ділянки землі в ринковому реченні. Очевидно, що фермер є підприємцем навіть з точки зору термінології буденного\nщоб стало можливим визначити їх роль у всьому підприємстві. Таким чином, він може розглядати кожний підрозділ як якби воно було окремим утворенням і може оцінювати його відповідно до частки його внеску в успіх загальної підприємства. У цій системі ділового розрахунку кожний підрозділ фірми являє собою цілісне утворення, так сказати, гіпотетично незалежне підприємство.\nщоб купити хліб у свого сусіда-пекаря, то причиною цього називають не удаваний недолік грошей. Причина в тому, що ця людина не зміг заробити необхідну суму, продавши товари чи надані послуги, за які люди готові платити. Те ж саме дійсно і щодо міжнародної торгівлі. Країна може страждати через те, що не здатна продати за кордон стільки товарів, скільки необхідно\nрозрахувати показники кошторису, яка забезпечується цільовим бюджетним


Конгрес отримав докази злочинів Клінтон | NewsNetwork\nКонгрес отримав докази злочинів Клінтон\nФедеральне бюро розслідувань Сполучених Штатів Америки приховувало злочини екс-держсекретаря Хілларі Клінтон, яка використовувала власний поштовий сервер для таємного листування.\nПро це повідомили американські засоби масової інформації з посиланням на представників Республіканської партії в Конгресі.\nЗа словами джерел, Конгрес отримав докази порушення законів з боку Клінтон, коли вона та її помічники передавали секретну інформацію.\nКрім того, виявилося, що один із ключових свідків у цій справі дав неправдиві свідчення. Він також витер архів повідомлень Клінтон після того, як конгресмени поставили вимогу надати до нього доступ. При цьому ФБР надало свідку імунітет.\nДо того ж стало відомо, що бюро готувало заяви про відсутність ознак злочинів із боку Клінтон, коли розслідування ще тривало й редагувало секретні дані на сервері екс-секретаря для уникнення звинувачень.\nНагадаємо, раніше у Конгресі США почали розслідування щодо Клінтон, яка на використовувала особистий поштовий сервер для службового листування.


Скільки місцеві бюджети заробили на землі?\nп’ятниця, 12 квітня 2019 року, 11:47\nВ Україні, як і в переважній більшості країн світу, земля годує людей не лише продукцією рослинництва та тваринництва, але й бюджети територіальних громад, де вона розташована, платою за володіння нею чи користування. До 2015 року плата за землю була загальнодержавним податком, хоча де-факто кошти надходили до місцевих бюджетів. Однак з початком реформи децентралізації її повністю закріплюють за місцевими бюджетами. Плата за землю стає однією із трьох складових податку на майно (дві інші – податок на нерухоме майно, відмінне від земельної ділянки, і транспортний податок). При цьому, оподаткувати землю органи місцевого самоврядування (ОМС) повинні в обов’язковому порядку, на відміну від іншого нерухомого майна, податок з якого вони – за рішенням місцевих рад – можуть не справляти.\nПовноваження органів місцевого самоврядування в оподаткуванні землі регламентовані/обмежені на рівні держави, проте є доволі широкими. Наприклад, ОМС мають право встановлювати ставки земельного податку, але в межах діапазону, закріпленого на загальнодержавному рівні. А от пільги щодо сплати податку вони можуть запроваджувати понад ті, які надає держава (наприклад, для комунальних підприємств).\nОбсяг грошей, якими земля «підгодовує» той, чи інший місцевий бюджет, залежить від кількох складових:\nкатегорії власника чи землекористувача та її права на пільгу (наприклад, звільнені від сплати податку (в межах певних площ) фізособи (пенсіонери, інваліди І і ІІ груп, багатодітні та ін.), юридичні особи (дитсадки та школи, державні та комунальні дитячі санаторно-курортні заклади та ін.));\nнаявності чи відсутності нормативної грошової оцінки землі (НГО) (з урахуванням коефіцієнта індексації), яка є базою справляння податку (за її відсутності за одиницю беруть нормативну грошову оцінку одиниці площі ріллі по області). НГО за рішенням органу виконавчої влади або органу місцевого самоврядування здійснюють юридичні особи, які є розробниками документації із землеустрою, не рідше, ніж раз в 5-7 років;\nПідставою для оподаткування землі є дані Державного земельного кадастру, який містить інформацію про розташування ділянки, її межі, площу, цільове призначення та нормативну грошову оцінку.\nУ 2018 році органи місцевого самоврядування нагромадили 27.3 млрд. грн від плати за землю (на 3.5% більше, ніж у 2017 році). У структурі податкових надходжень місцевих бюджетів частка плати за землю перевищила 11.7%, основна частина з яких припала на орендну плату з переданих в оренду державних та комунальних земель. Її частка в загальній сумі плати за землю в останні 3 роки коливалась в межах 63-65%. Це є результатом того, що для розмір орендної плати хоч і обмежений на рівні держави граничними ставками, проте його верхня межа – вища, ніж для земельного податку.\nВ перспективі можна очікувати зростання доходів місцевих бюджетів від оподаткування землі, за умови збільшення кількості земель, де буде проведено їх грошову оцінку. Щоправда, на значне збільшення очікувати, скоріш за все, не доведеться, оскільки індекс споживчих цін за 2017-2023 роки, який використовують для визначення коефіцієнта індексації НГО, застосовуватиметься зі значенням 100% (а не реальний). Тобто де-факто індексацію не проводитимуть.