Royal Canin Renal Feline - дієта для дорослих кішок з хронічною нирковою недостатністю 4 кг\nRoyal Canin Renal Feline - дієта для дорослих кішок з хронічною нирковою недостатністю 4 кгПід замовлення\nДієта для дорослих кішок з хронічною нирковою недостатністю.\n· Хронічна ниркова недостатність (ХНН)\n· Профілактика рецидивів утворення каменів оксалату кальцію у кішок з ослабленою функцією нирок\n· Профілактика рецидивів уролітіазу (уратів, цистинов), викликаних зниженням рівня рН сечі\n· Вагітність, лактація, зростання\nТривалість курсу застосування. Мінімальний термін призначення дієтотерапії становить 6 місяців. Після закінчення цього часу необхідно повторне загальне обстеження. Якщо пошкоджені 3/4 нефронів нирок, хвороба набуває незворотного характеру, і дієтотерапію призначають для застосування протягом усього життя кішки.</h3>\nДиетологическое лікування ХНН. Формула продуктів спеціально розроблена для підтримки ниркової функції при ХНН. Продукти відрізняються низьким вмістом фосфору, містить комплекс антиоксидантів, жирні кислоти ЕРА і DHA. При ХПН нирки втрачають здатність належним чином виводити фосфор. Низький вміст фосфору в продукті сприяє уповільненню розвитку хвороби. При годуванні дієтичним кормом з адаптованим вмістом риб'ячого жиру (джерела незамінних жирних кислот ЕРА і DHA) підвищується швидкість клубочкової фільтрації\nЗниження навантаження на нирки. Надмірне навантаження на нирки може спровокувати уремічний криз. Висока якість і адаптоване вміст білків сприяють зниженню навантаження на нирки. Якщо вміст білка в раціоні значно перевищує мінімальні потреби, при зниженій екскреторної функції нирок продукти розпаду азоту накопичуються в біологічних рідинах.\nІнгредієнти: кукурудзяне борошно, рис, тваринні жири, пшенична клейковина, ізолят соєвого білка, рослинна клітковина, кукурудза, кукурудзяна клейковина, гідролізат тваринних білків, мінеральні речовини, жом цикорію, дегидратированный білок птиці, риб'ячий жир, олія соєва, фруктоолігосахариди (ФОС), оболонка і насіння подорожника, екстракт чорнобривців прямостоячих (джерело лютеїну).\nДодатки (на кг): Вітамін А: 20800 МО, Вітамін D3: 800 МО, Залізо: 48 мг, Йод: 4,8 мг, Мідь: 15 мг, Марганець: 62 мг, Цинк: 187 мг.\nЦіна: 1 459,50 грн.


Опалювальний сезон: Гончарук спробував запустити Новояворівську ТЕЦ на Львівщині » МІА Вектор Ньюз\nВектор Ньюз » НОВИНИ » Суспільство » Опалювальний сезон: Гончарук спробував запустити Новояворівську ТЕЦ на Львівщині\nПрем’єр-міністр Олексій Гончарук перебуває в робочій поїздці на Львівщині через затримку опалення у Новояворівську та Новому Роздолі. Джерело: Укрінформ Деталі: У Новояворівській ТЕЦ працівники колективу вимагали вирішити проблему заборгованості по зарплаті. Гончарук попросив працівників повернутися на робочі місця і забезпечити обслуговування станцій. В обмін на це прем’єр пообіцяв, що "Нафтогаз тепло" виплатить заборгованість, і сказав, що призначить нового керівника ТЕЦ.\nукрінформ На Львівщині разом із Гончаруком перебуває голова НАК "Нафтогаз" Андрій Коболєв. Після Новояворівська вони відвідають Новий Роздол, де частково демонтоване обладнання. Передісторія:\n» Зима близько: Гончарук вказав, кого звинувачувати у разі проблем з опаленням\n» У Мінрегіоні повідомили, коли розпочнеться опалювальний сезон\n» Україна готова до опалювального сезону, - Гончарук


Жахливе вбивство на Буковині: господаря будинку виявили мертвим у гаражі » Новини Чернівці: Інформаційний портал «Молодий буковинець»\nУ Чернівецькій області правоохоронці виявили тіло загиблого чоловіка, який, ймовірно, став жертвою розбійного нападу.\nПро це повідомляє прес-служба Головного управління Нацполіції в області, пише molbuk.ua\nБлизько опівдня 12-го вересня до поліції звернулася жителька Вижницького району. Заявниця повідомила, що її 54-річний родич, котрий мешкає в Глибоцькому районі, упродовж кількох днів не виходить на зв’язок.\nПрацівники Глибоцького відділення поліції одразу виїхали за вказаною адресою проживання чоловіка. Оглянувши господарство, правоохоронці виявили в гаражі тіло мертвого родича заявниці з раною голови. Крім цього, обстановка в будинку потерпілого порушена.\nТеги - вбивство, розбійний напад


Американський гнилець бджіл » Реферати українською\nРеферати українською » Ботаника и сельское хоз-во » Американський гнилець бджіл\nРеферат Американський гнилець бджіл\nАмериканськийгнилец (латів. –Histolysisinfectiosaperniciosalarvaapium,PestisapiumAtamericana; анг. –Atamericanfoulbrood; бранденбурзькийгнилец, отруйнийгнилец, злоякіснийгнилец) – хвороба друкованого розплоду, супроводжується розкладанням (гниттям) личинок іпредкуколок.\nІсторична довідка, поширення, зт>епень небезпеки, і збитки\nЗахворювання з ознаками поразки, і загибелі личинок було відомо у Стародавній Греції, Римі та Єгипті. Аристотель (384–322 р. е.) зазначає у своїй неприємного запаху з вуликів. Відомості прогнильце біля нашої країни можна знайти уПереписних книгах государевих пасік за 1621–1675 рр. На бактеріальну природу гнилизна вперше звернув увагуПреусс в 1868 р. Проте збудник хвороби було встановлено СШАУайтом лише у 1904 р. і майже одночасно біля Німеччини.\nАмериканськийгнилец вважають найнебезпечнішим захворюванням медоносних бджіл, оскільки через загибель розплоду відбувається різке ослаблення сімей та його наступна загибель. Хвороба віднесена до карантинних хвороб бджіл, вміщена у групу Б (МЕБ), які підлягають обов'язкової реєстрації.\nЗустрічається в поміркованих і субтропічних зонах світу з розвиненою бджільництвом. На колишнього СРСР американськийгнилец виявляли в 56,6% всіх проб враженого розплоду. Особливо інтенсивно він проявлявся на Закавказзі Середньої Азії.\nЕкономічні збитки, заподіювана американськимгнильцом, значно вища, ніж від інших хвороб розплоду. Хвора сім'я недобирає на рік від 5 до 40 кг меду і 0,5 кг воску,опилительная діяльність знижується на 30…80%. Проте основні втрати нерідко пов'язані зі знищенням на неблагополучних пасіках сімей разом із вуликами і стільниками.\nЗбудник –Paenibacilluslarvaesubsp.larvae, тонка з помірковано закругленими кінцямиграмположительная паличка.Подвижна,перитрих, утворює овальніцентрально читермально розташованіендоспори, факультативнийанаероб. У мазках клітини збудника розташовуються поодинці, але часто у вигляді довгих тонких ниток.Температурние кордону зростання 20…45 «З, оптимум 34…37 °З. Як добавок до поживним середах, що містить ростові речовини, використовують екстракт личинок бджіл, яєчний жовток з молоком чи дріжджами та інших. Р. 1.larvae також гарно зростає на та розвитку курячих ембріонах.\nПри зростанні Р. 1.larvae виділяє антибіотичні речовини, які перешкоджали розвиткуграмотрицательних іграмположительних мікроорганізмів, але з які діютькислотоустойчивие бактерії. Завдяки цій особливості інші мікроорганізми в полеглих від американського гнилизналичинках звичайно розвиваються.\nСуперечки збудника американського гнилизна дуже стійкі у зовнішній середовищі, здатні виживати багато років у кормі бджіл, грунті, сухих залишках загиблих личинок. З кірочок личинок, які у запаяних ампулах, збудник виділяли через 75…89 років. У розчині антибіотиків він був життєздатний протягом 35 років.\nЗа даними А.М. Смирнова, суперечки здатні до проростанню на середовищах через 15 років, ввощине – 5 років, грунті – до 2 років (термін спостереження). Якщо вегетативні клітини вбульонной культурі при нагріванні до 60 «З гинуть через 15 хв, то суперечки у питній воді при 100 «З – через 30 хв, в воску при 121 «З – 30 хв, в меду при 100 °З – 160 хв; 110 °З – 41 хв.Сулема в розведенні 1:100 вбиває суперечки через 4…5 днів;5…10%-ний розчин формаліну – через 6 год;1%-ний розчин пероксиду водню,подкисленний кислотою, – через 3 год,5%-ний розчин карболової кислоти – кілька місяців. У спиртовому розчині прополісу вони зберігалися більш 45 днів.\nПоруч ізмедоносной бджолою (>Apismellifera) цього захворювання піддаються воскова і гігантська бджоли, оси. Стійкі до зараження лабораторні тварини: голуби, білі миші, пацюки, кролики, морські свинки.Заболеванию піддаються все породи бджіл.\n>Инфекционни суперечки бацили.Вегетативние клітини не викликають захворювання на сім'ях бджіл. До зараженню сприйнятливі тільки молоді личинки маток, бджіл-трудівниць, трутнів у віці 24…28 год. Дорослі личинок суперечки хоч і проростають, але вегетативні клітини не досягають епітелію кишечника і виводяться з фекаліями, тому дорослі бджоли стійкі до зараження американськимгнильцом, однак є носіями суперечка Р. 1.larvae, які зберігаються у тому травному тракті більш 2 міс, не втрачаючи своєї інфекційності молодих личинок.\nДжерелом збудника інфекції служать загиблі личинки в запечатаномурасплоде, в трупах яких формується від 1,5 млрд до 2,5 млрд суперечка, корми й стільники з хворих сімей бджіл. Усередині сім'ї збудник розносять переважновнутриульевие молоді бджоли.\nПриродним шляхом поширення інфекції на пасіках від моєї родини до своєї сім'ї відбувається поза рахунок бджолиного злодійства, певне значення мають також шкідники вуликів: воскові молі, шинковийкожеед, кліщі тощо.Питаясь стільниками, личинками, трупами бджіл, вони механічно на тіло і з калом розносять суперечки.\nПослаблення бджіл збудниками інших хвороб (європейськийгнилец,варрооз,нозематоз,аскосфероз тощо.) і внаслідок отруєнь також обумовлює зниження резистентності сім'ї. Тому змішані інфекції протікають більш котрі й частіше закінчуються летально.\nАмериканськийгнилец виникає у будь-яку пору року за наявності розплоду у ній. Найінтенсивніше хвороба виявляється в другої половини літа,июле–августе, чому сприяє перегрівання сімей. Хвороба слабшає під час головного медозбору від зменшення концентрації збудника, скорочення розплоду.\nПризаглативании суперечка Р.larvae вегетативні клітини проростають в вмісті середньої кишки протягом 24-х год. Вони дуже рухливі, мігруючи черезперитрофи-ческую мембрану, пробираються у епітеліальні клітини, викликаючи їх загибель. Як з допомогою фагоцитозу, і самостійно збудник проникає вгемоцель комахи, розноситься з усього організму, де починає інтенсивно розмножуватися.Личинка, заражена до періодуокукливания, продовжує розвиватися, плете кокон, вдається до метаморфозу; під час спокою після плетива кокона, стадіїпредкуколки чи лялечки через бактеріємії відбувається розпад тіла,споруляция бактерій. Іноді загибель личинок й освіту суперечка може настати дозапечативания розплоду. Збудник в загиблої личинці присутній практично у чистій культурі.\nПеребіг іклиническ>ое прояв\nІнкубаційний період зазвичай триває 9… 10 днів, зрідка 2…3 дня. Захворювання відбувається у прихованої (>бессимптомной) та очевидної формах.\nЗазвичай безсимптомний період передує прояву явних ознак. При прихованої формі збудник хвороби виявляють і дорослі особин бджолиної сім'ї та в меду.Пчели-кормилици розпізнають хворих личинок і видаляють їх із розплоду. У цей час то, можливо віддалене до 50…90% хворих особин. Основне вилучення посідає вік 0,5… 1,5 дня. Під час огляду стільників відзначають ознаки хвороби тільки в личинок у віці 4 днів і більше. Єдиний ознака за цієї форми хвороби – це нерівномірне, строкате розташування розплоду на стільника.\nПри явною формі хвороби розплід строкатий: на стільника серед осередків нормального друкованого розплоду зустрічаються безладно розташовані осередки з проваленими кришками, з отворами чи ні них.Поражается бджолиний розплід, рідко –трутневий і матковий. Вік уражених личинок який завжди однорідний, але частіше ознаки хвороби виявляють на10…15-й день розвитку бджоли. При яскраво вираженому захворюванні можлива загибель личинок в ранньому віці, у відкритомурасплоде.Личинка втрачає нормальний тургор, сегментація тіла нечітка, забарвлення каламутна, без блиску, та бувсветло-бурая. Деякі кришки над друкованим розплодом стають забарвленими, хіба що вологими. Центр кришок опускається під масою загиблої личинки, прикріпленій до внутрішній стороні кришки. У окремих кришках є різного розміру та форми отвори, частіше одне, рідше дві голови і більш. Нещодавно загиблі личинкисветло-бурого кольору, принаймні розкладання вони стають шоколадного кольору, темно-коричневими; тіло личинки розм'якшується і перетворюється на гнильну масу, творчу при виділенні тонкі довгі нитки, що діагностичним ознакою.\nЗагиблі лялечки також піддаються мацерації, залишки їх лежать дно якої осередки, ми інколи з промовцем над масою язичком – залишком головного кінця, рідше вгору стирчатьчленики одного чи більш ніг. Через 20…30 днів гнильна маса висихає і перетворюється на щільну тендітну шкуринку темно-коричневого чи чорного кольору, щільно прилиплу до нижньої бічний стінці осередки.Зашившаяся маса має характерний неприємного запаху столярного клею.\nПри інтенсивному інфікуванні розплоду бджоли залишають уражені стільники, йдуть за роздільну дошку й можливості починають будувати нові стільники; деяких випадках злітають. Але, зазвичай, без надання допомоги захворіла сім'я бджіл гине. Заражені сім'ї можуть перезимувати, але наступного сезоні погано розвиваються, піддаються нападу бджіл сильних сімей і є джерелом хвороби на пасіках.\nВирізняють чотири стадії змін у личинок, заражених американськимгнильцом. У першій стадії відбуваються зміна форми і згладжування сегментації, на тілі виявляють жовтий-жовту-жовте-жовта-грязно-жовті плями, тіло витягнуто завдовжки осередки. На 2-ї стадії відзначають втрату форми і сегментації. Трупи личинок скривлені, коричневі, слизової консистенції, з'являється неприємного запаху клею. На 3-й стадії тіло перетворюється накофейно-коричневого кольору гнильну масу, ніяк не виділювану з осередки, а 4-та стадія характеризується освітою темно-коричневихструпов личинки, щільно прикріплених до осередку. Останні три стадіїинфекционни.\nПригистологическом дослідженні відзначають розмноженняеноцитов, викликане виділенням патогеном токсичних речовин. У клітинах епітелію середньої кишки личинки з'являютьсязернистость івакуолизация цитоплазми, починаютьсяхроматолиз ікариорексис ядер, внаслідок клітини гинуть.\nПопередній діагноз за явної формі хвороби встановлюють поклинико-патологическим ознаками. Остаточно діагноз підтверджують після проведення лабораторних досліджень.\nВідповідно до методичним вказівкам по лабораторної діагностики американського гнилизна до лабораторії висилають стільники розміром 10 x 15 див, містять якомога більше зміненого розплоду.\nДля виявлення в осередках кірочок можна використовувати ультрафіолетове висвітлення, що викликаєфлуоресценцию останніх.\nЗ досліджуваного матеріалу готують водну суспензію, забарвлюють імикроскопируют, виявляючиграмположительние вегетативні клітини, і суперечки збудника. У краплях води, ув'язнених у олію, також видно броунівський рух суперечка Р. 1.larvae. Для ідентифікації збудника й подальшого проведення біохімічних тестів здійснюють культивування Р. 1.larvae.\nДля виявлення прихованої форми американського гнилизна з оцінкою санітарного стану пасік проводять дослідження меду на наявність суперечка Р. 1.larvae. Нерідко виникає також підкреслив необхідність дослідження штучної вощини, воску, пилку для виявлення поверхового забруднення спорами Р. 1.larvae.\nКрім бактеріологічних діагностика хвороби можлива й різнимисерологическими методами: РА, РСК,РИД, прямий і непрямийРИФ, ІФА,газожидкостнойхромотографии. Останніми роками інтенсивно розвивається діагностика із застосуванням ПЛР.\nАмериканськийгнилец необхідно диференціювати від порошкоподібної розплоду, європейського гнилизна,парагнильца,застуженного розплоду,мешотчатого розплоду,аскосфероза,аспергиллеза.\nСім'ї бджіл відрізняються різної ступенем опірності захворювання, що з поведінкової реакцією робочих особин з виявлення, відкриттю осередків, видалення уражених личинок. У основі такої поведінкової реакції лежать генетичні чинники. Встановлено можливість передачі у спадок ознак стійкості бджіл до американськогогнильцу.\n>Устойчивие до американськогогнильцу сім'ї набувають також певну резистентність доаскосферозу,варроозу іакарапидозу.\nУгемолимфе дорослих бджіл і здорових личинок з уражених американськимгнильцом сімей виявлено щодо специфічніагглютинини.\nВиробництво вакцин біля Росії не освоєно.\nПрофілактика хвороби спрямовано попередження заносу збудника, його накопичення в гніздах бджіл і передачі, і навіть підвищення резистентності сімей.\n>Пасеку формують лише здоровими сім'ями бджіл, що має бути підтверджено благополуччям оточуючих пасік у зоні 5 кілометрів відхозяйства-поставщика; відсутністю американського гнилизна впродовж останніх 2 років за запис у паспорті пасік; ретельним оглядом сімей бджіл і контролі санітарного змісту пасіки; негативними результатами лабораторних досліджень меду, дорослих бджіл і розплоду на суперечки Р. 1.larvae. Добробут сімей (пакетів), маток підтверджується довідкою (формавет. 1).Пчел перевозять (пересилають) в чистих,продезинфицированних вуликах (пакетах), на світлих стільниках, колишніх у вживанні трохи більше 2 років, чибессотових пакетах.Поступивших бджіл розміщають ізольованих ділянках (в 6…7 кілометрів від пасіки), спостерігають по них протягом 45 днів (вимога МЕБ) і лише після отримання негативних результатів передають на основну пасіку.\nПри виїзді на медозбір необхідно враховувати добробут місцевості і банки сусідніх пасік на американськомугнильцу.\nПопередження американського гнилизна вимагає суворого дотримання правил змісту бджіл, території пасіки і підсобних приміщень. Навесні при ревізії сімей їх пересаджують у продезинфіковані вулика; з кожної пасіці необхідно мати щонайменше 15% запасних вуликів. Конче важливо щорічно оновлювати щонайменше 1/3 стільників гнізда. Термін експлуатації стільників, включаючи стільники магазиннихнадставок, ні перевищувати 2 років.\nУ активний період життєдіяльності бджолиній сім'ї не допускають її перегрівання, систематично проводять огляд розплоду переважають у всіх сім'ях пасіки з метою визначення його зі стану та необхідність своєчасного виявлення захворювання.\n>Недопустими знеособленеосушивание бджолами стільників після відкачування меду і згодовування сиропу із загальної годівниці на пасіці через можливість перенесення суперечка та розвитку бджолиного злодійства.\nВажливим моментів профілактики усіх захворювань є збільшення загальної резистентності бджіл.\nЗгодовування антибіотиків і сульфаніламідних препаратів для профілактики хвороби на пасіках недоцільно, оскільки це робить мед непридатним для реалізації через залишків у ньому препаратів.\n>Ульи, стільники, інвентар піддають профілактичної дезінфекції, проводять очищення і побілку складських приміщень, щотижня очищаютьпредлетковие майданчики.\nЛікування хворих сімей бджіл з явними ознаками хвороби та при прихованої формінееефективно.\nУ зв'язку з пожорсткішанням вимог до чистоти продуктів бджільництва від залишків лікарських засобів треба враховувати тривалість їх збереження в меду.\nВедуться пошуки безпечних лікарських засобів.\nПри встановленні захворювання бджіл американськимгнильцом пасіку і територію навколо в радіусі 5…7 км оголошують неблагополучними і накладають карантин.\nУсередині неблагополучної зони оглядають всі сім'ї бджіл і відбирають від нього мед на дослідження з виявлення суперечка Р. 1.larvae. За вимогами та технічним умовам карантину забороняють вивезення з пасіки до інших господарства бджолиних сімей, маток, продуктів бджільництва, устаткування й інвентарю, виїзд на медозбір.\nПосилюють ветеринарний контролю над санітарним станом пасік, проводять суворувибраковку всіх які стільників; придатні використання стільники, і навіть інвентар й устаткування після ретельної механічного очищення дезінфікують. Виключають всепчеловодние прийоми, які ведуть зараженню сімей на пасіках.\nНерідко вирішили про знищення хворих сімей, що її вважають найбільш ефективним у багатьох країн світу, особливо в незначному (до 1%) поширенні хвороби. При неможливості нищення і у разі виявлення більш 2% неблагополучних родин з явними ознаками поразки використовують методи одинарного чи подвійного перегону родин зі голодуваннями. Соти після відкачування меду зазвичай спалюють. Відповідно до вітчизняної інструкції стільники, містять загиблий розплід,перетапливают на віск,витопки спалюють.Воск від бджолиній сім'ї з неблагополучних пасік направляють на


Хто в домі тато 2 - все про фільм на KINOafisha.ua\nХто в домі тато 2 Київ\nСценарист: Шон Андерс, Джон Морріс ...Шон Андерс, Джон Морріс, Брайан Барнс\nПродюсер: Вілл Феррелл, Адам МакКей\nДасті Мейрон Бред Уітакер Сара Містер Майрон Містер Уітакер Роджер Карен\nАктори: Марк Волберг, Вілл Феррелл, Лінда Карделліні, Мел Гібсон, Джон Літгоу ...Марк Волберг, Вілл Феррелл, Лінда Карделліні, Мел Гібсон, Джон Літгоу, Джон Сіна, Алессандра Амброзіо, Скарлєт Естевез, Оуен Ваккаро\nПрем'єра в Україні: 23.11.2017\nСвітова прем'єра: 08.11.2017\nКасові збори в Україні, грн.: 26 386 915\nБитва батьків виходить на новий рівень! Тепер їм доведеться мати справу з їх власними нав'язливими батьками під час свята.\nЦікаві факти про фільм "Хто у будинку папа 2" :\n- Кінострічка є продовженням фільму "Хто у будинку папа" (2015).\n- Перша частина фільму мала великий успіх у касовому прокаті та безліч позитивних відгуків, що і підштовхнуло продюсерів на створення другої частини.\n- Джон Літгоу до цього вже грав батька головного героя і при цьому носив таке ж прізвище - в серіалі "Як я зустрів вашу маму" (2005) персонаж Літгоу - батько Барні Стінсона на ім'я Джером Уітакер.\n- Феррелл та Уолберг вже працювали разом над фільмом 2010 року "Копи в глибокому запасі".\n- Зйомки проходили в Конкорді та Грейт Баррингтоні (Массачусетс).\nСюжет: Противостояние отчима Брэда Уитакера (Уилл Феррелл) и отца Дасти Мэйрона…\nКожного Різдва дива приходять не тільки в життя, в оформлення вулиць, а і стають складовою частиною кінопрокату. Загалом, формат стрічок прив’язаний до різдвяних свят прям-таки вражає своєю різноманітністю – від простих невибагливих молодіжних до фільмів жахів. Проте мейнстрімом…\nІнші трейлери фільму Хто в домі тато 2\nВідгуки про фільм Хто в домі тато 2\nНові мутанти Хижак Фердинанд\nфантастика, бойовик 4,2\nжахи, екшн 7,0\nМаленькі жінки\t 7,1


ТОВ АРХІДЕЯ-ПЛЮС — Код ЄДРПОУ 39151426\nLIMITED LIABILITY COMPANY ARHIDEYA-PLUS (LLC ARHIDEYA-PLUS)\nТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ АРХІДЕЯ-ПЛЮС\nСНІГОВИЙ ВІТАЛІЙ ВІКТОРОВИЧ\nАдреса: 08300, Київська обл., місто Бориспіль, ВУЛИЦЯ ЗАВОКЗАЛЬНА , будинок 5\nУчасники та бенефіціари 39151426\nАдреса засновника: 28132, Кіровоградська обл., Онуфріївський район, село Мар'ївка, ВУЛИЦЯ КАЛІНІНА, будинок 21\nІндивідуальний податковий номер (анульовано): 391514210285\nНомер взяття на облік: 102814039588\nНомер взяття на облік: 10000000165848\n26.03.2014 Змінилася адреса 08300, КИЇВСЬКА ОБЛ., МІСТО БОРИСПІЛЬ, ВУЛИЦЯ ЗАВОКЗАЛЬНА , БУДИНОК 5\n27.03.2014 Змінилось найменування юридичної особи ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "АРХІДЕЯ-ПЛЮС"\n28.03.2014 Змінилася адреса 08300, КИЇВСЬКА ОБЛ., МІСТО БОРИСПІЛЬ, ВУЛИЦЯ ЗАВОКЗАЛЬНА , БУДИНОК 5\nКиївська обл., М.Бориспіль, вул. Завокзальна, буд.5\nІнформація про компанію "АРХІДЕЯ-ПЛЮС"\nОтримайте повну інформацію про компанію "АРХІДЕЯ-ПЛЮС". Ключова інформація про компанію допоможе бухгалтерії в аналізі, співпрацювати з підприємством або уникнути. Ці дані знаходяться у відкритому реєстрі. Такий набiр даних отримують за допомогою ІПН юрособи 39151426.\nДані про компанію "АРХІДЕЯ-ПЛЮС"\nЗа кодом юрособи, що називається ЄДРПОУ, можна дізнатися, в якому місті знаходиться ця фірма - для "АРХІДЕЯ-ПЛЮС" це Інші населені пункти, в нашому каталозі на літеру А. Юридична адреса юрособи 08300, Київська обл., місто Бориспіль, ВУЛИЦЯ ЗАВОКЗАЛЬНА , будинок 5, а також більш докладні дані можна прочитати в повній версії нашого сервісу. За кодом ОКПО на сайті містяться дані про фаундерів і підписантів, прізвища, імена та по батькові цих осіб. Ключові особи цієї компанії - керівник Сніговий Віталій Вікторович, а також засновники Сніговий Віталій Вікторович. У повній версії сайту можна знайти судові рішення по цій компанії, дані з податкового реєстру і статутний капітал компанії. Форма власності компанії – ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ Дивіться інші компанії в Інші населені пункти або в каталозі на букву А


Пончо плащі, дощовики купити Львів - ціна Україна\nДощовик або плащ-пончо надійно захистить вас від дощу. Захисту від дощу потрібно приділити особливу увагу. Парасольку весь час потрібно тримати, а також відкривати-закривати, а це приносить чимало дискомфорту і забирає можливість носити в руках пакети або сумку. Тому великою популярністю користується плащ пончо (купити Львів)\nДавайте розглянемо особливості та переваги такого дощовика.\nДо основних плюсів дощовика-пончо відносять:\n- досить малу вагу, що дає можливість з комфортом носити сумки в руках;\n- плащ пончо можна легко скласти, і він не займе багато місця, а значить, його можна легко помістити в сумочці або кишені;\n- такий плащ широкий і буде добре сидіти на вас незалежно від комплекції\nПростий плащ такого комфорту забезпечити не зможе тому, що пончо не тісний. З ним ви спокійно можете рухатися, він незамінний для тих, хто постійно подорожує і ходить в походи.\nТакі дощовики особливі тим, що у них розмір, як правило, універсальний. Тому в одну модель можуть влізти дві абсолютно різних за статурою людини.\nЯк вибрати дощовик. Спочатку вам потрібно приміряти накидку і простежити, щоб вам було зручно, вона не повинна заважати рухам. Заздалегідь необхідно визначитися, для яких цілей ви купуєте дощовик. Виходячи з цього, можна визначити параметри майбутньої покупки. Якщо ви хочете надягати плащ на верхній одяг, то під час покупки візьміть його з собою. Не купуйте плащ, як то кажуть, «на око». Уважно перевірте пончо на відсутність дірок. Також дивіться, щоб не було швів, які б пропускали воду. Всі застібки і кнопки повинні добре застібатися, щоб забезпечити захист від вітру і води. Кишені в такому виробі не обов'язкові, тому що в основному ви перебуваєте під ним. А ось капюшон в такому дощовику, навпаки, повинен бути, голова також буде захищена.\nНе завжди пасує плащ, який має вільний крій. Якщо ви дівчина активна і спортивна, любите подорожувати і ходити в походи, вам варто звернути увагу на компактні накидки. Якісні пончо, призначені для туристичних походів, повинні важити близько 0,5 кг. Міські моделі можуть бути легше, але і такої міцності в міських умовах їм не потрібно. Зовнішній вигляд також відіграє велику роль для модниць. При виборі дощовика-пончо спирайтеся на свій смак. Для міста багато хто намагається плащ дощовик купити яскравий і оригінальний, а для туристичних походів, пікніків, рибалок та полювання в основному звертають більше уваги на практичну сторону і більш стриманий колір.


29 Квітень 2020, 12:30\nВиступ дітей на російському Дні любові, сім'ї і вірності, Севастополь, 2016 рік\nСкрипник: Цю ситуацію треба розглядати з тієї точки зору, що Росія виступає державою-окупантом у Криму, а півострів ‒ окупована територія. Те, чим займаємось ми як правозахисна організація, пов'язане з тим, що Росія вчиняє там військовий злочин, порушуючи міжнародне гуманітарне право. Тому те, що називається у Криму патріотичним вихованням ‒ це міжнародний злочин. Його концепція була затверджена наказом російського глави Криму Сергія Аксенова ще у 2014 році. Проаналізувавши різні заходи, через кілька років ми дійшли висновку, що йдеться не про виховання і не про реалізацію права на освіту, а про цілеспрямовану політику мілітаризації в Криму. У цій системі залучене не тільки так зване міністерство освіти ‒ їй підпорядковані всі міністерства Криму. Одне з найжахливіших явищ ми вбачаємо в тому, що діти буквально вмонтовані в потужну машину мілітаризації.\n– Тим часом директор сімферопольської гімназії №10 імені Покровського Наталія Трещова ще торік розповіла в ефірі радіо «Спутник в Крыму», що в її школі є не просто кадетські класи, як у багатьох інших ‒ а кадетські казачі класи. За її словами, діти п'ятого, шостого та сьомого класів проходять стройову підготовку, знайомляться з казачим побутом, їздять на екскурсії, у них є свої отамани. У 2020 році навіть планувалося провести об'єднаний кадетський парад на 9 травня. У чому ще виявляється мілітаризація?\nСкрипник: Йдеться не тільки про разові акції на кшталт маршів на 9 травня або на 18 березня ‒ річницю «кримської весни». Дітей піддають мілітаризації щодня через систему освіти та спорту. Одна з її цілей ‒ призвати їх до російської армії, і це теж військовий злочин. Друга, глобальніша мета ‒ знищити прояви української ідентичності, щоб діти перестали мати будь-який зв'язок з українською культурою та свідомістю, були повноцінно громадянами Російської Федерації.\nСкрипник: Так, низка заходів безпосередньо пов'язані з Міноборони, точніше з його наказом від 2016 року про патріотичне виховання російських громадян. Ми зібрали достатньо доказів того, що загальноосвітні, культурні, спортивні заходи ‒ це насправді виконання наказів Міністерства оборони. Тому масштаб явища колосальний. На жаль, Крим став центральним об'єктом у плані патріотичного виховання в Росії ‒ це як раз основа міфу, насаджуваного Путіним і Кремлем, про те, що всі демократичні країни навколо ворожі, і в першу чергу Україна. Діти постійно ростуть і виховуються в цій атмосфері вже шість років. Страшилки про бандерівців давно стали частиною системи. Але найважливіше, що всі ці міфи «русского міра» поєднані з культом насильства, зброї та війни. На дуже багатьох заходах діти прямо контактують зі зброєю ‒ це тренування, складання автомата тощо.\nКуришко: Це досить складно, оскільки батькам приходять повідомлення про обов'язкові уроки патріотичного виховання. Якщо дитина не ходить, то від них вимагають письмового пояснення. Це яскрава ознака тиску з боку влади на сім'ї. Я вважаю, ми маємо справу з бомбою уповільненої дії: те, що закладене зараз, дасть свої плоди, коли діти, не розуміючи того, що відбувається, почнуть відтворювати те, чому їх навчили. Наслідки «патріотичного» виховання ми зможемо оцінити лише через якийсь час.\n‒ Я б говорила про те, що Україна має витягати цих дітей сюди, на підконтрольну територію, у першу чергу шляхом створення хороших освітніх програм, покращення доступу до освіти на підконтрольній території. На жаль, зараз кількість вступників з Криму досить невелика, хоч і збільшується з кожним роком ‒ близько 200-250 осіб. У нас об'єктивно хороші університети та школи, просто діти з окупованого Криму мають бути в фокусі зокрема Міністерства освіти України та урядових програм.


«Після багатообіцяючої кваліфікації, в якій обидва гонщики заробили можливість стартувати в першій десятці на шинах Medium, ми розчаровані результатами гонки. Ми втратили позиції під час двох стартів, спочатку з Естебаном, потім з Даніелем, що вплинуло на хід гонки і не дозволило реалізувати нашу стратегію. У другому відрізку обом пілотам не вдалося одразу знайти потрібний темп, і з цим теж треба буде розібратися. До кінця гонки Даніель поїхав швидше і міг фінішувати шостим, якби не автомобіль безпеки. Результати цього вікенду не відповідають нашим амбіціям - нам потрібно перегрупуватися перед двома останніми перегонами. Я бажаю Роману якнайшвидшого одужання після цієї жахливої аварії і сподіваюся знову побачити його за кермом до кінця сезону».


Зошитів та ручок тепер першокласникам можна не купляти | Тернопільські гарячі новини\nЗошитів та ручок тепер першокласникам можна не купляти\n14:31 | 20 серпня 2018\nОскільки уряд змінив систему початкової освіти, і вже з 1 вересня першачки підуть в якісно нову школу, то і вимоги до неї змінюються- детальніше про це довідались журналісти Чортків.Онлайн.\nНачальник обласного управління освіти та науки Ольга Хома розповіла про те, який набір повинні мати цьогорічні першокласники. Основне, каже, що тепер дітям не потрібні зошити, ручки, обкладинки для зошитів та підручників.”\n– Учні повинні мати речі, які стосуються мистецької складової, – фарби, пензлики, пластилін, кольоровий папір, альбом для малювання, ножиці, клей, кольорові олівці, картон, – перераховує вона. – Можливо, на заняття потрібно буде мати ще два зошити в клітинку. Але про це вчитель скаже тоді, коли почнеться навчання. Носити портфель буде значно легше. Гора підручників відміняється. Не буде окремо книг з математики, букваря.\nНатомість, 1 вересня на столах першокласників мають лежати посібники, які розроблені Міністерством освіти спеціально для програми нової української школи.\n– Ми відходимо від тої практики, коли на уроці учні у зошитах з друкованою основою виконували одне і те ж завдання. Тепер кожен вчитель сам складає план уроку та пропонує різні вправи. Гроші на придбання дидактичного матеріалу та комп’ютерного забезпечення отримала кожна школа. Уроки будуть інтегровані, обіцяють, що навчання буде цікавим.


Окупація Югославії — Вікіпедія\nОкупація Югославії у Другій світовій війні (сербохорв. Okupacija Jugoslavije u Drugom svetskom ratu) — події, що трапилися після падіння Королівства Югославія внаслідок Квітневої війни. Згідно з політикою держав Осі, Югославія була фактично ліквідована як держава.\nПоділ Югославії окупантами, 1941—1943\nОкупаційний поділ Югославії, 1941—1943\nПоділ Югославії окупантами, 1943—1944\nОкупація здійснювалася силами чотирьох держав: нацистської Німеччини, фашистської Італії, гортистської Угорщини та Болгарського царства — які розчленували Югославію, розділивши її територію між собою та маріонетковими державами (протекторатами) НДХ, Недичевою Сербією та Королівством Чорногорія.\nЗаохочуючи конфлікти між народами Югославії, загарбники намагалися полегшити своє правління в розгромленій та розділеній Югославії, заощаджуючи цим самим свої сили.\nМіжнародне співтовариство (Ліга Націй) не визнало окупацію та поділ Югославії і розглядало югославський уряд у вигнанні як єдиного законного представника Югославії. Після поразки держав Осі та визволення країни цілісність Югославії було відновлено в межах її визнаних кордонів із деяким навіть їх розширенням на заході, а на місці Королівства Югославії виникла Демократична Федеративна Югославія, влада в якій після війни перейшла до Комуністичної партії Югославії.\n1 Вторгнення в Югославію\n2 Окупаційний поділ Югославії\n2.1 Протекторати (маріонеткові держави)\n2.1.1 Незалежна Держава Хорватія\n2.1.2 Сербія Недича\n2.2 Анексовані території\n2.2.1 Німецька анексія\n2.2.2 Італійська анексія\n2.2.3 Угорська анексія\n2.2.4 Болгарська анексія\n2.2.5 Албанська анексія\nВторгнення в ЮгославіюРедагувати\nДокладніше: Операція «Ауфмарш 25»\nПриводом для вторгнення послужив військовий переворот у Белграді 27 березня 1941 р., коли було повалено прихильний до Осі уряд Цветковича-Мачека, на зміну якому прийшов уряд пробританських офіцерів на чолі з генералом Душаном Симовичем. Німецькі сили, швидко видозмінивши плани щодо операції «Маріта», 6 квітня розпочали напад і, використовуючи технологічну перевагу, сприятливе стратегічне становище, а також доктрину бліцкригу, легко перемогли деморалізовані та дезорганізовані югославські війська, змусивши їх 17 квітня 1941 капітулювати. Коли король і уряд опинилися у вигнанні, переможні сили Осі вирішили розчленувати Югославію, заволодівши частиною її території та утворивши держави-сателіти.\nОкупаційний поділ ЮгославіїРедагувати\nПісля закінчення Балканської кампанії, югославська частина якої відома як «Квітнева війна», країни Осі здійснили переділ земель колишнього королівства, затверджений 21—22 квітня 1941 року на зустрічі міністрів закордонних справ Німеччини та Італії у Відні. За підсумками рішення представників Німеччини, Італії, Болгарії та Угорщини, Югославія припинила своє існування, а королівський уряд Югославії втратив легітимність, хоча його визнавали законним усі країни-учасниці антигітлерівської коаліції. У центральних частинах ліквідованої Першої Югославії окупанти утворили три державні протекторати: Незалежна Держава Хорватія, т. зв. Недичева Сербія і Королівство Чорногорія, в яких народи Югославії зберегли певну форму квазідержавності у новому порядку Гітлера. Де-факто влада в цих протекторатах належала ставленикам країн Осі (переважно Німеччини та Італії), що було підкріплено Римським договором від 18 травня 1941 року. Периферійні частини Югославії були просто приєднані сусідніми державами Німеччиною, Італією, Угорщиною, Болгарією та Албанією (яка сама була італійським протекторатом). Сербія перебувала під режимом військової окупації, платила контрибуцію і була васальним режимом, позбавленим атрибутів держави, навіть колаборантської, на відміну від НДХ, яка була «міжнародно» визнана (країнами Осі) і мала повну німецьку підтримку.\nПротекторати (маріонеткові держави)Редагувати\nБільша частина Югославії відійшла до Незалежної Держави Хорватії (НДХ), яка, хоч і розцінювалася державами Осі як незалежна держава, насправді була окупована німецькими та італійськими військами. У межах Незалежної Держави Хорватії опинилася більшість території сьогоднішньої Хорватії, Боснія і Герцеговина та Срем. На чолі цього утворення стояв режим усташів, а керівником держави був поглавник Анте Павелич. НДХ мала власні збройні сили і визнавалася як держава лише країнами Осі та франкістською Іспанією. В адміністративному відношенні НДХ поділялася на 22 великі жупи. З капітуляцією Італії у 1943 році НДХ анексувала ту частину югославського адріатичного узбережжя, яку раніше анексувала Італія. НДХ існувала до визволення Югославії від окупації в 1945 році. У 1942 та 1943 рр. на території Незалежної Держави Хорватії існувала велика звільнена Народно-визвольною армією Югославії територія, відома під назвою «Біхацька Республіка». На ній, у місті Біхач, 26 листопада 1942 року відбулася Перша сесія Антифашистської ради народного визволення Югославії.\nПоділ НДХ на великі жупи і котари до падіння Італії (1941)\nПоділ НДХ на великі жупи і котари після падіння Італії (1943)\nДокладніше: Сербія (1941—1944) та Уряд національного порятунку Мілана Недича\nПерші злочини окупантів в Ужицькому краї. Розстріляні та повішені патріоти, Пожега, 11 травня 1941 р.\nНімецький протекторат «Недичева Сербія» було утворено на більшій частині Центральної Сербії, східній частині Воєводини (Банат) і північній частині Косова (район Косовської Митровиці). Територію Сербії зайняли німецькі війська, а в 1942—1944 роках і болгарські. Діяли також два місцеві збройні формування під назвами «Сербська державна стража» і Сербський добровольчий корпус. Найвищим органом управління Сербії була німецька військова адміністрація, якій підпорядковувалися маріонеткові сербські уряди — спочатку комісарський уряд Мілана Ачимовича, а потім Уряд національного порятунку Мілана Недича. Формально сербському уряду підкорявся і Банат, який мав автономію і на практиці представляв територію з особливим статусом, якою управляла місцева німецька національна меншина. Цивільним уповноваженим Банату був Йозеф-Зеп Лап. В адміністративному відношенні Сербію спочатку було поділено на бановини, а потім на 14 районів, включаючи Банат (район Великий Бечкерек). У південно-західній частині Сербії Недича партизанський рух опору 1941 року сформував недовговічну Ужицьку Республіку, яку ліквідували нацистські та колаборантські війська. Мілан Недич на зустрічі з Адольфом Гітлером 1943 року запропонував розширити кордони Сербії, щоб та, окрім Сербії Недича, включала і Чорногорію, частину Срему, частини Боснії і Герцеговини та невелику частину Хорватії («ВсеСербія»). Гітлер відхилив цю пропозицію.\nМаріонеткова держава Сербія існувала до звільнення цієї частини Югославії в 1944 році.\nСербія і Банат, 1941—1944.\nАдміністративний поділ Сербії, 1941—1944.\nУжицька Республіка (1941.)\nПропозиція Мілана Недича про розширення кордонів Сербії\nДокладніше: Королівство Чорногорія (1941—1944)\nДокладніше: Словенія в Другій світовій війні, Каринтія і Крайна (область цивільного управління) та Нижня Штирія (область цивільного управління)\nДокладніше: Провінція Любляна та Італійська Далмація\nПровінція Любляна та провінція Рієка (1941—1943)\nГубернаторство Далмація (1941—1943)\nДокладніше: Угорська окупація югославських земель\nТериторіальне розширення Угорщини у Другій світовій війні\nАдміністративний поділ Угорщини (1941—1944)\nДокладніше: Болгарська окупація Македонії та Західної Фракії (1941—1944)\nТериторіальне розширення Болгарії у Другій світовій війні\nАдміністративний поділ Болгарії у Другій світовій війні\nОкупація Македонії у Другій світовій війні\nДокладніше: Велика Албанія\nНа відміну від частин Югославії, які фашистська Італія анексувала безпосередньо до свого складу, югославські землі, прилеглі до її протекторату Албанія, вона анексувала як невід'ємні частини цього протекторату. Таким чином до Албанії було приєднано західні частини Македонії, східні частини Чорногорії та більшість Косова. Після капітуляції Італії у 1943 р. Албанію окупували німецькі війська, при цьому Німеччина розглядала Албанію як номінально незалежну державу. Приєднані до Албанії югославські території були визволені 1944 року.\nТериторіальна експансія Албанії у Другій світовій війні\nРозділ Косова у Другій світовій війні\n↑ а б Branko Petranović: Srpski narod u ustanku\nPovijesni atlas, Učila — Zagreb, Zagreb, 1971.\nDenis Šehić — Demir Šehić, Istorijski atlas sveta, Beograd, 2007.\nThe Times Atlas svjetske povijesti, Cankarjeva založba, Ljubljana — Zagreb, 1986.\nTim Džuda, Srbi — istorija, mit i razaranje Jugoslavije, Beograd, 2003.\nОтримано з https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Окупація_Югославії&oldid=31556649\nОстаннє редагування: 1 травня 2021, 22:13\nЦю сторінку востаннє відредаговано о 22:13, 1 травня 2021.


“Шокер” Румкорфа | ПМЛ "Елітар"\nгрудня 14, 2017 Admin\nУ 1831 році Майкл Фарадей відкрив електромагнітну індукцію, проводячи експерименти з котушками, намотаними дротом. У 1836 році Ніколас Каллан і Чарльз Графтон Пейдж незалежно один від одного винайшли індукційну котушку з ручним важільним переривачем. Удосконаленням котушки займався також Вільям Стерджен. У 1837 році Джордж Генрі Баххофнер і Вільям Стерджен незалежно один від одного виявили, що заміна суцільного залізного осердя індукційної котушки пучком із залізних дротів збільшує вихідну напругу (як з’ясувалося пізніше, через зменшення втрат потужності на вихрові струми). У 1838 році Джеймс Вільям Мак Гоулі винайшов автоматичний ударний переривник. У 1853 році Іпполіт Фізо ввів використання гасячого конденсатора.\nГенріх Румкорф отримував більш високу напругу значним збільшенням довжини вторинної обмотки, в деяких котушках використовувалося до 10 км проводу, і створювалася іскра довжиною до 40 см. На початку 1850-х років американський винахідник Семюель Едвард Річі ввів секціоновану конструкцію вторинної обмотки для поліпшення ізоляції. У 2006 році Інститут інженерів з електротехніки та електроніки назвав індукційну котушку Каллана віхою в історії електротехніки.\nКотушка Румкорфа використовувалася, щоб забезпечити високу напругу для початку газового розряду, для трубок Крукса та для інших високовольтних досліджень, а також для демонстрації ефектів, пов’язаних з електрикою. Вона також застосовувалася в експериментах, пов’язаних з передачею і прийомом електромагнітних хвиль. Застосування її в передавачі електромагнітних хвиль було зумовлене тим, що іскровий розряд від високої напруги котушки у власному розрядному проміжку або в іншому розряднику стає джерелом електромагнітного випромінювання в широкому спектрі частот. Котушка Румкорфа була частиною експериментальної установки Генріха Герца, за допомогою якої було досліджено властивості електромагнітних хвиль, а також широко використовувалася в ранніх практичних пристроях бездротової передачі телеграфних сигналів (див. Хронологія радіо).\nКотушки Румкорфа широко використовувалися в рентгенівських апаратах (як високовольтне джерело живлення) і для живлення дугових освітлювальних приладів в 1880-1920 роках. В наш час котушка Румкорфа використовується у кабінетах фізики для демонстрації електромагнітної індукції, а близька за принципом дії котушка запалювання застосовується у двигунах внутрішнього згоряння.\nОпубліковано в Учителів фізики та географії Теги: 2017-2018\n« Міс Україночка 2017\nОлімпіада з інформаційних технологій »


Канадський прем’єр у Львові пройметься українським духом | Політичні новини з України: аналітика, прогнози, коментарі | DW | 26.10.2010\nКанадський прем’єр у Львові пройметься українським духом\nУ вівторок Львів відвідає прем’єр-міністр Канади Стівен Гарпер. За усі роки незалежності це перший візит глави канадського уряду на Західну Україну. Місто сподівається на нові імпульси співпраці.\nПеребування прем’єр-міністра Канади у Львові абсолютно відрізнятиметься від столичного „офіціозу”. Візит буде насичено зустрічами з молоддю, студентством, активною громадськістю та церковними служителями. Те, що глава уряду вирішив відвідати Український католицький університет, колишню катівню, а тепер музей „Тюрма на Лонцького” та собор Св.Юра УГКЦ - є символічним, зауважив Deutsche Welle мер Львова Андрій Садовий. „Прем’єр-міністр є мудрим політиком і особисто захотів відчути атмосферу „українства”, побачити те коріння, звідки походять мільйони українців, що живуть у Канаді. Водночас, він показує українській владі важливість для світової громадськості функціонування католицького університету, „Тюрми на Лонцького” і греко-католицької церкви”,- зауважив Садовий.\nКанадці розроблятимуть стратегію розвитку Львова\nМер вважає, що візит глави уряду може дати новий імпульс до співпраці з бізнесом Канади, нині ця співпраця не надто активна. Натомість гуманітарне співробітництво налагоджено якнайкраще. Приміром, Львів починає співпрацю з Агенцією міжнародного розвитку „CIDA” з Канади, яка розроблятиме стратегію розвитку міста, повідомив Садовий. Показовими є також спільні освітні проекти. Зокрема проект з інклюзивної освіти для неповносправних дітей, який втілюється за підтримки канадських фахівців, повідомила почесний консул Канади у Львові Оксана Винницька. За її словами, три західноукраїнські області: Чернівецька, Львівська та Івано-Франківська мають підписані угоди про співпрацю з провінціями Канади. Діаспора завжди цікавилася, і досі цікавиться подіями в Україні, каже почесний консул, і додає, що вихідці продовжують активно приїздити на відвідини рідних, чи просто за емоційної потреби. І під час цього візиту прем’єр-міністра супроводжуватимуть керівництво Конгресу українців Канади та Світового конгресу українців. Нагадаю, впродовж півтора року це вже другий візит канадських високопосадовців до Львова. У квітні 2009 року Львів відвідала генерал-губернатор Канади Мікаель Жан.\nАрхів: Посол України закликає не зменшувати фінансову підтримку українських діаспорних осередків у Росії\nЗменшення бюджетної фінансової підтримки українських діаспорних осередків в Росії може негативно позначитися на їхній діяльності. Із таким застереженням під час візиту до Харкова виступив посол України в Російській Федерації Олег Дьомін.(25.12.2006)\nАрхів: У Києві відкривається четвертий Всесвітній форум українців\nукраїнській столиці сьогодні відкривається четвертий Всесвітній форум українців. Як очікується, президент Віктор Ющенко озвучить новi пiдходи в державній полiтиці щодо діаспори. (18.08.2006)\nТеми Львів, Канада\nКлючові слова канада, львів, діаспора\nПостійне посилання https://p.dw.com/p/PnpL


Дніпропетровські перевізники поставили місту ультиматум. Економіка ДНІПРОГРАД\nГоловна / Економіка / Дніпропетровські перевізники поставили місту ультиматум\nДніпропетровські перевізники поставили місту ультиматум\nЗдається, мовою ультиматумів з українцями починають розмовляти не лише імпортні терористи, а й доморощені монополісти від транспорту.\n15 квітня на прес-конференції в ІА «Мост-Днепр» власники найбільших дніпропетровських АТП, за сумісництвом депутати Дніпропетровської міської ради, оголосили містянам ультиматум: «Або городяни з 21 квітня їдуть по 4 грн, або на маршрут вийде 25 % машин з інтервалом в 1 годину!»\nОстанню вимогу озвучив голова обласної організації роботодавців транспорту дорожнього будівництва, власник АТП 11231 Олександр Рєзнік.\n«Сьогодні транспортники провели нараду, де домовилися, що в цілому тариф підніметься до 4 грн, але соціальні маршрути, за якими ще йдуть проплати з міського бюджету, будуть курсувати по 2 грн, автобуси «Лоцман» вийдуть на вартість проїзду в 3,5 грн. (до 7 квітня вони ще коштували 2,50, сьогодні вже 3 грн. – прим. ред.) Маршрут № 56 теж коштуватиме 3,5 грн, а от решта – по 4 грн. Рішення було прийнято про підняття тарифів з 21 квітня, ми вже сповістили пасажирів, вивісивши відповідні оголошення», - заявив депутат міськради.\nПри цьому пояснення у транспортного лобі (транспортна комісія міськради – фактично закритий клуб великих перевізників) традиційне: «дуже» подорожчали пальне, долар і запчастини. При цьому про підвищення матеріального рівня городян – ані слова.\nТрадиційно мовчать власники АТП і про те, куди ж ідуть надприбутки від безквиткового перевезення «стояків» купленим за безцінь металобрухтом, яким є половина рухомого складу дніпропетровських маршруток. А ще – ані звуку про те, чому в значно більшому Києві половина маршрутів коштують 2,5 гривні, і ніхто не жаліється на нерентабельність. Така ж ситуація в двохмільйонному Харкові.\nНатомість депутати-транспортники придумали ще одну «фішку» - «нічний тариф». Директор АТП 11205 Тарас Жуков заявив, що за рішенням перевізників, з 22:00 до 6:00 в місті буде запроваджено нічний тариф, який буде на 50 % дорожче від денного.\n«Той, кому треба добратися додому чи на вокзал у нічний час легко заплатить 6 гривень», - впевнений Тарас Жуков.\nТим часом оголошення про підвищення вартості проїзду вже з’явилися в маршрутках. Звичайно, жодних громадських слухань чи рішень міської ради з цього приводу навіть не планується.


Ендоморф, програма тренувань! З ШРЕКА в ХАЛКА!\nЯк складно почати займатися і що робити, коли в тебе зайва вага. Тобі не хочеться показуватися на людях, стрьомно роздягатися на пляжі і знайомитися з дівчатами. На жаль, я знаю, про що я говорю, адже я і сам був жирним. Правда, на той момент я плутав зайву вагу з типом статури. Коротше, сьогодні я докладно розгляну, як ПРАВИЛЬНО тренуватися эндоморфу, щоб накачати атлетична, гармонійне тіло.\nПривіт! Настав свято і на вулиці любителів пива з великими животами. Ха.. Жартую)) Ми з вами будемо розбиратися з особливостями тренувань для эндоморфов (товстунів). Розглянемо багато практичних питань, ну і як завжди я буду говорити, висловлюючи свою думку з цього питання. Будемо розбиратися, як перетворитися з Шрека в Халка.\nЕндоморф, що це взагалі таке?\nВзагалі, вже давно б слід було розглянути основні типи статури в окремій статті, а поки розповім коротко. Багато фахівці ділять людей на три типи статури:\nОбразити нікого не хотів (я про написи в дужках). Кажу так просто для наочності. Про всіх трьох типах статури я розповів у статті про эктоморфах. Подивіться, при бажанні. Зараз же, розповім конкретно про ЭНДОморфов.\nвеликі та масивні кістки кінцівки;\nЦими особливостями володіє більшість людей на планеті. Щоб накачати досить естетичне тіло, з мінімальною жировим прошарком, ендоморф вимагається постійний контроль над дієтою і певного роду фізичні навантаження.\nА взагалі, якщо ви думаєте, що ви ендоморф, то поспішаю вас переконати. ЧИСТИХ СОМАТОТИПІВ (типів статури) практично немає в природі!\nНавіть якщо ви худорлявий-ектоморф або жирний-ендоморф не варто сумувати чи радіти завчасно. Людини, який розділив типи статури на -екто, -мезо і эдоморфов, звали Вільям Шелдон. Він стверджував, що чистих соматотипів у природі дуже мало. Є як «жирні-мезоморфи», так і «ендоморфи-дрыщи».\nТа й взагалі, у чому ваші результати будуть більше залежати від вашої цілеспрямованості та мотивації, ніж від генетичної схильності.\nПравильний підхід до тренування ендоморфа\nЯ почитав і послухав кілька рекомендацій з приводу тренування эндоморфов в різних джерелах і від різних людей і, чесно кажучи, трохи офігів. Більшість рекомендацій зводяться до того, щоб ДОДАТИ БІЛЬШЕ КАРДІО і МЕНШЕ ВІДПОЧИВАТИ МІЖ ПІДХОДАМИ. Хм... «Нормально», а хто-небудь замислювався про зв'язок м'язової маси і жиру в організмі?\nЖир дає НАДЛИШОК КАЛОРІЙ, а відповідно, створює сприятливі умови для набору м'язової маси.\nЯкщо ми будемо робити більше кардіо, то це зводить практично нанівець набір м'язової маси, тому що АЕРОБНЕ НАВАНТАЖЕННЯ (біг, плавання, велотренажер і т. д.) сприяє ОКИСЛЕННЮ ЖИРУ (м'язів теж), а відповідно запускає КАТАБОЛІЗМ (руйнівні процеси), в той час як АНАЕРОБНА НАВАНТАЖЕННЯ (тренажерний зал) для зростання м'язової маси вимагає АНАБОЛІЗМУ (побудови м'язових клітин).\nМи можемо спочатку схуднути, а потім набирати м'язову масу. Я, до речі, сам так і робив, тому що спочатку хотів як можна швидше побачити кубики преса.\nВ дві сторони втекти не вийде. Або ми набираємо м'язову масу, або спочатку худнемо, а потім набираємо.\nДо речі, якщо ви тільки почали ходити в тренажерний зал, то у вас вийде відразу ростити м'язи і спалювати жир. Таке можливо тільки у новачків, тому що ваші м'язи все одно будуть змушені адаптуватися до нової навантаженні.\nЯ б пішов саме цим шляхом, т. к. ви швидше побачите свої м'язи і піднаберетеся мотивації для подальших тренувань.\nПрочитайте статтю про те, як повинна виглядати кардіо тренування для спалювання жиру. Так ви зможете прискорити ваше жиросжигание.\nЯкщо вам плювати на зайвий жир і хочеться скоріше наростити м'язи, нехай і упереміш з жиром, то вам потрібно зосередитися на НАБОРІ М'ЯЗОВОЇ МАСИ (АНАБОЛІЗМ), і на це є кілька причин:\nЯкщо ваші м'язи виростуть, то це змінить пропорцію тіла, а значить, воно буде виглядати атлетичнее.\nЗростаючі м'язи будуть прискорювати обмін речовин, що в майбутньому «зіграє нам на руку» при сушінні тіла.\nРобота в анаеробному режимі початку тренувань підготує тіло для наступних, більш інтенсивних фізичних навантажень.\nЯ чув таке категоричне висловлювання, що для росту м'язів необхідний НАДЛИШОК КАЛОРІЙ. Я не зовсім згоден з цією думкою. Для росту м'язів калорій повинно бути ДОСТАТНЬО, або трохи ЗАБАГАТО. Просто, коли ви бачите, що у вас є надлишки підшкірного жиру, це дає гарантію того, що калорій вистачає для АНАБОЛІЗМУ, і організм не економить енергію.\nДля новачків, звичайно, вирахувати достатню норму калорій буде важкувато, тому що вони поки не навчилися прислухатися до свого організму і травної системи, тому калорій може бути трохи більше, ніж треба. Але не треба разжираться, як свиня.\nЯк ця інформація застосовна до ендоморф? Так дуже легко. Ендоморфи, як і ВСІ ЛЮДИ НА ЗЕМЛІ підкоряються тим же самим основним правилам жіросжіганія:\nКалорій недостатньо = ви худнете;\nКалорій надлишково, ви набираєте масу;\nКалорій досить = ви залишаєтеся колишнім;\nРізниця ж полягає в системі накопичення поживних речовин. ЕНДОМОРФИ краще акумулюють зайву енергію в ЖИР!\nТобто при однаковому надлишку калорій, наприклад, ектоморф (худорлявий) практично нічого не накопичить, в силу швидкого обміну речовин все зайве організм виведе. А ендоморф навпаки, практично всі залишить про запас.\nРізниця, як ви розумієте, тільки в МІРІ НАКОПИЧЕННЯ ПОЖИВНИХ РЕЧОВИН! Хтось акумулює в жир більше, хтось менше.\nЧому організм накопичує жир?\nЦе ОДИН ІЗ СПОСОБІВ ВИЖИВАННЯ нашого організму, який виробився багато тисяч років тому. Справа в тому, що раніше їжу дістати було ДУЖЕ СКЛАДНО, особливо калорійну (м'ясо тварин).\nПлем'я могло в один день насолодитися вбитої здобиччю, а в наступні кілька тижнів голодувати і сидіти на одних корінні, так мізерної рослинності, тому що нікого вбити не вдавалося.\nЩоб наш організм краще виносив такі перепади в калорійності харчування, природа допомогла виробити у нас механізм, який допомагає НАКОПИЧУВАТИ ПОЖИВНІ РЕЧОВИНИ! Це було зроблено, елементарно, для того, щоб забезпечити КРАЩУ ВИЖИВАНІСТЬ ВИДУ.\nСправа в тому, що організм зараз не в курсі, що в даному механізмі немає необхідності, тому що з їжею зараз немає проблем і дістати її дуже просто. Тому він продовжує діяти «за інерцією».\nДо таких же непотрібним «девайсів» нашого тіла належать такі АТАВІЗМИ, як:\nАпендикс і т. д.\nЦі атавізми виключаться з часом (через багато тисяч років), а поки ми можемо тільки врахувати їх наявність і діяти.\nОтже, з усього перерахованого вище виділимо основні особливості эндоморфного статури, щоб знати, як їм потрібно приводити себе в порядок:\nВеликі сильні м'язи.\nБагато жиру на тілі (стегна, живіт, плечовий пояс і т. д.).\nОтже, давайте розглянемо основні моменти детальніше.\nПерше, про що ми поговоримо – це ШВИДКІСТЬ ОБМІНУ РЕЧОВИН! У эндоморфов він ПОВІЛЬНИЙ. Це дає як плюси, так і мінуси.\nНайголовніше перевага полягає в тому, що при такому обміні речовин ЗБЕРІГАЄТЬСЯ БІЛЬШЕ ЕНЕРГІЇ, а значить, це створює сприятливі умови для АНАБОЛІЗМУ (зростання м'язів).\nЕндоморфи, так само набирають м'язову масу, як обдаровані природою МЕЗОМОРФИ.\nА складність полягає в тому, що вся ця м'язова маса НЕ ВИДНО ПІД ШАРОМ ЖИРУ.\nРезонне питання, що робити? Забити на цю справу? Не поспішайте, друзі. Все, що потрібно зробити, це:\nТренування в анаеробному режимі.\nДРОБОВЕ ХАРЧУВАННЯ прискорює обмін речовин. Як правило, думаю, ви чули, що харчуватися треба 6 разів на день. Згоден, але я раджу харчуватися ендоморф ВІД 6 ДО 12 РАЗІВ НА ДЕНЬ! Хлопців, тільки маленька обмовка, НЕ ТРЕБА 12 разів в день жерти від пуза! Потрібно просто свою добову калорійність (припустимо 2500 ККАЛ, розділити на 12 прийомів їжі, тобто приблизно по 200 ККАЛ за один прийом).\nЦе буде розкручувати ваш обмін речовин! Організм буде розуміти, що дефіциту їжі немає, тому можна особливо «не паритися» щодо накопичення поживних речовин. Відповідно, чим частіше ви їсте, тим більше м'язів і менше жиру.\nЯкщо ви почнете харчуватися дробно, то ви отримаєте ВСІ ПЕРЕВАГИ МЕЗОМОРФА! Тому що худорлявий-ектоморф навряд чи зможе коли-то похвалитися швидкими збільшеннями в м'язовій масі, як обдарований МЕЗОМОРФ. А ось товстун-ЕНДОМОРФ запросто. Так само у эндоморфов дуже часто зустрічається такий же широкий кістяк. як і у мезоморфов.\nВисновок: Харчуємося як можна частіше невеликими порціями. Чим частіше харчуємося, тим швидше обмін речовин. 12 разів поїсти буде краще, ніж 10, а 10, краще, ніж 8. Думаю, ви вловили суть.\nХарчуватися часто не завжди буває зручно, особливо людям, які працюють, тому виходом може служити протеїнові коктейлі в домашніх умовах для набору. В тій статті є не лише цікаві варіанти для набору маси, але і я розглядав питання схуднення при вживанні даних коктейлів. Раджу до прочитання.\nТРЕНУВАННЯ В АНАЕРОБНОМУ РЕЖИМІ відмінно прискорюють обмін речовин. Причому не короткочасно, а навіть на кілька днів після тренування. ТРЕНУВАННЯ ПОВИННІ БУТИ АНАЕРОБНИМИ І ЧАСТИМИ! Це найголовніше правило. Чим сильніше ви розщепіть тіло, тим краще це буде прискорювати обмін речовин.\nВисновок: Розбиваємо тіло на якомога більшу кількість днів! ВЕРХ ТІЛА + НИЗ ТІЛА буде краще, ніж тіло за одне тренування. ПОТРІЙНИЙ СПЛІТ (тіло за 3 дня) буде краще, ніж подвійний. А ТІЛО ЗА 5 ДНІВ буде краще, ніж потрійний спліт. Думаю, зрозуміло.\nДумаю, що, як прискорити обмін речовин эндоморфу зрозуміло. ЧАСТЕ ХАРЧУВАННЯ + ЧАСТІ ТРЕНУВАННЯ. Тільки врахуйте, що харчування має бути ЯКІСНИМ! Більше білка, менше жиру. З вуглеводами акуратніше, з ними КРАЩЕ НЕДОБРАТИ, НІЖ ПЕРЕБРАТИ!\nНаступна важлива особливість эндоморфоного статури – ШИРОКИЙ КІСТЯК! Статура ендоморфа спрямовано на вирішення СИЛОВИХ ЗАВДАНЬ, т. к. широкий кістяк + багато жиру + масивні м'язи. Тому треба працювати в силовому режимі в БАЗОВИХ вправах.\nАеробіка, велотренажери, пробіжки ендоморф практично не потрібні! Т. к. вони окислюють жир і м'язи за рахунок супроводу навантаження ВЕЛИКОЮ КІЛЬКІСТЮ КИСНЮ! Так само, як я і сказав. діапазон повторень має бути СИЛОВИЙ! 6-12 повторень, а КРАЩЕ 6-8 повторень в перші 1-2 роки тренувань!\nВідпочивати між підходами ендоморф повинен у важких базових вправах 1,5-2 хвилини, а в ізолюючих – 1 хвилину.\nТренування може тривати у ендоморфа 60-70 хвилин! Що суперечить тому, що я зазвичай кажу. Але це так. Ендоморфи більш стійкі до анаеробних навантажень. Де ектоморф вже «зів'яне», ендоморф тільки розігріється. Це як в демотиваторе: «Не знімай свою станову, я французький зроблю»)))\nКонтролюємо запаси жиру\nЗапаси жиру – це те, що эндоморфу необхідно ЖОРСТКО КОНТРОЛЮВАТИ! Одночасне спалювання жиру і нарощування м'язової маси в організмі НЕМОЖЛИВО! Це протилежні процеси. Тому для початку ми повинні збільшити кількість м'язів, а жир залишити на колишньому рівні. Тоді ендоморф буде виглядати атлетичнее. З жиром розберемося на «сушці».\nЩоб не збільшити жирові запаси треба КОНТРОЛЮВАТИ СВІЙ РАЦІОН! Отримувати стільки калорій, скільки буде достатньо для росту м'язів, але не достатньо, щоб щось запасти. Для цього:\nЗнижує утримання жиру в раціоні до 5-10% і збільшуємо відсоток білка до 2-3 г на кг ваги тіла.\nХарчуємося як можна частіше маленькими порціями (6-12 разів).\nВсі жири повинні надходити з Омега-3 і Омега-6 жирних кислот.\nВідмовитися від солодкого, мучного, коротше ВІД ВСІХ ШВИДКИХ ВУГЛЕВОДІВ і вживати тільки складні вуглеводи (рис, гречка, перловка і т. д.).\nВуглеводи є ЛИШЕ ВРАНЦІ ТА ВДЕНЬ, а ввечері БІЛКИ + КЛІТКОВИНА (овочі).\nЩо за тренуваннями?\nЧим частіше тренуємося, тим краще. ОБОВ'ЯЗКОВО СПЛІТ. Чим на більшу кількість днів расщепим тіло, тим краще.\nПереважно БАЗОВІ ВПРАВИ з вільним вагою (штанга, гантелі).\nСИЛОВИЙ ДІАПАЗОН ПОВТОРЕНЬ, тобто 6-8 повторів у підході.\n1,5-2 хвилини відпочинок в БАЗОВИХ вправах. 1 хвилина в ІЗОЛЮЮЧИХ вправах.\nОбсяг тренування: 4-6 вправ по 4-5 робочих підходів.\nТепер, я дам вам приблизну тренувальну схему для тренування ендоморфа.\nЗараз я дам вам ПРИБЛИЗНУ тренування для ендоморфа на прикладі ПОТРІЙНОГО СПЛІТА, оскільки ця схема підійде більшості.\nЗнову ж таки, повторюю ПРИБЛИЗНА СХЕМА! Щоб потім не було питань типу: «Никитос, я от дуже в гакк-машині присідати люблю, а у тебе немає її в програмі. Що мені робити? Це не правильно буде, якщо я ще одну вправу додам?».\nХлопці, я вказую якийсь УСЕРЕДНЕНИЙ ВАРІАНТ тренування. Він підійде більшості, але, знову ж таки, ви повинні СЛУХАТИ СВОЄ ТІЛО! Якщо вам здається, що ви не втомилися на тренуванні, то додайте інтенсивність (відпочивайте менше, додайте вправу або підходів в інших вправах), форсуйте навантаження!\nЩе одне зауваження! УВАГА: Перед тим, як почати займатися по цій програмі, вам необхідно навчитися відчувати ваші м'язи. А потім поставити техніку виконання вправ протягом 2-3, а то і 4-х місяців!!! Це ви зможете зробити з тренування, яку я привів в цій статті. Потім (через 2-3 місяці) переходьте до програми тренувань, яку я привів нижче.\nОтже, приблизна програма тренувань для ендоморфа 80-90 кг, 18-30 років, який вже навчився відчувати скорочення своїх м'язів:\nПрисідання зі штангою: 1-2 розминок підходу + 3-4 х 6-12\nЖим ногами лежачи: 1-2 розминок підходу + 3-4 х 6-12\n«Мертва» тяга: 1-2 розминок підходу + 3-4 х 6-12\nПідйом на шкарпетки стоячи в тренажері: 1 розминочний + 3-4 х 15-20\nВправи 5 і 6 виконуються суперсетом. Тобто спочатку один підхід на розгинання, потім один підхід на згинання без відпочинку, одне за іншим, потім після першого ПОВНОГО підходу на дві вправи відпочинок 1-1,5 хвилини, потім двійка повторюється, і так 4 підходи.\nДЕНЬ №2 (СПИНА, ПЛЕЧІ):\nПідтягування: 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nТяга штанги в нахилі: 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nТяга гантелі в нахилі: 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nЖим гантелей сидячи: 1-2 розминок + 3-4 х 6-12\nТяга штанги до підборіддя (протяжка): 1-2 розминок + 3-4 х 6-12\nМахи гантелями в сторони (стоячи): 4 х 8-12\nПрес можете зробити за бажанням.\nДЕНЬ №3 (ГРУДИ, РУКИ):\nЖим штанги на похилій лаві (20-30 градусів): 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nЖим гантелей на похилій лаві (20-30 градусів): 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nЖим лежачи вузьким хватом (у Сміта): 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nВіджимання на брусах: 1 розминочний + 3-4 х 6-12\nФранцузький жим лежачи: 1 розминочний + 3 х 6-12\nПідйом штанги на біцепс: 1 розминочний + 4 х 6-12\nМаксимальна виснаження м'язів на силових тренуваннях, для того, щоб стимулювати максимальне зростання м'язових об'ємів.\nГіпертрофія м'язів (максимальне «роздуття» закладених природою м'язових клітин). Для цього використовуємо силові вправи і більш силовий діапазон повторень (6-12).\nЕндоморф ПОТРІБНО використовувати у своїй програмі СПЛІТ-тренування (розщеплення тіла по м'язовим групам). Так само потрібно використовувати «силовий» діапазон повторень (6-12), а так само використовувати кілька вправ для більш глибокого опрацювання кожної м'язової групи. До того ж, можна використовувати цільові вправи для тренування маленьких м'язових груп (руки, плечі, гомілка).\nНАВАНТАЖЕННЯ: Достатньо велика. Чудово підходить для нарощування м'язової маси та досягнення максимальних результатів сфера тілобудови.\nСПЛІТ: ПОТРІЙНИЙ (тіло за три тренування). Можна тренуватися через день. Можна робити два дні поспіль тренування, потім день відпочинку, потім знову два дні тренування.\nТренуємо переважно ВЕЛИКІ м'язові групи (Ноги, Спина, Груди). У вас буде по два, а то і по три вправи на кожну велику м'язову групу.\nУ вашій програмі більше підходів і вправ для кожної м'язової групи.\nНу, ось і все, друзі. Думаю, що на цьому можна закінчити. Якщо ви ендоморф, то мої рекомендації з великою часткою ймовірності спрацюють на вас. Вивчайте своє тіло. Я бажаю вам потужного прогресу і міцного здоров'я.


Я і Україна. Громадянська освіта 4 клас Тема: Вихованість відчиняє двері і серця Мета: формувати навички культурної поведінки між людьми, комунікативну компетентність; збагачувати\n«Я і Україна. Громадянська освіта 4 клас Тема: Вихованість відчиняє двері і серця Мета: формувати навички культурної поведінки між людьми, комунікативну компетентність; збагачувати ...»\nЯ і Україна. Громадянська освіта\nТема: Вихованість відчиняє двері і серця\nМета: формувати навички культурної поведінки між людьми, комунікативну компетентність; збагачувати словник учня словами ввічливості; виховувати доброзичливість, повагу до людей.\nОбладнання: мультимедійний екран, презентація.\nТип уроку: урок-телепередача\n-Добрий день, шановні глядачі і гості студії. Вас вітає канал «Гімназист» і з вами я, ведуча каналу Юлія Сергіївна!\nТреба всім нам привітатись: - Добрий день! Дружно весело сказати: - Добрий день! Учні: Всіх гостей ми привітаєм: - Добрий день! І здоров’я побажаєм: - Добрий день!\nУсміхнемось всім навколо: Небу, сонцю, квітам, людям! І побачимо одразу – День для нас привітним буде!\n- Починаємо телевізійне шоу Клуб Вихованих Дітей! Тема нашого випуску «Вихованість відчиняє двері і серця».\nНа вас чекають конкурси, запитання, цікаві завдання.\nВ нашій студії ви отримаєте відповіді на всі ваші запитання про вихованість, а також зможете дати свої поради.\nГарний настрій, позитивні емоції та отримання корисної інформації вам забезпечено.\nПрошу всіх учасників шоу взяти участь в обговоренні цієї теми.\nІІІ Опрацювання нового матеріалу\n-Зустрічаємо в нашій студії гостю шоу Клуб Ввічливих діток! Ваші оплески - Маша!\n(Під музику заходить Маша)\nМаша: Привет, я к вам на шоу!\nВаша Маша пришла. Траля-ля! Траля-ля! Ути, мои деточки, ути, мои розочки!\nОх, одичали все, забыли правила вежливости! (Думает) Хм! А-а!\nСейчас я вас буду учить! Давай, давай учиться! Давай, давай учиться!\n- Машо, зачекай, заспокойся. Ми домовлялись, що ти розповіси нашим глядачам якусь цікаву історію!\nМаша: Точно! Надо деточек учить, надо деточек учить. Ух и научу щас деточек!\nМаша: А! Да! Внимание на экранчик!\n(Слайди з зачарованим містом)\nКолись давно в одній країні було зачароване місто. У цьому місті не світило сонечко, не цвіли квіти. Діти не сміялися, не співали пісень, а часто плакали і сварилися. Люди не говорили одне одному добрих, лагідних слів. Але одного разу на повітряній кулі прилетів чарівник. Він був дуже ввічливий. Проходячи вулицями міста, він говорив усім чарівні слова. І від цих слів усе навколо змінювалося. Місто оживало: зацвітали квіти, співались пісні, не сварилися і не плакали діти, вони вивчили слова ввічливоті.\nМаша: Ребята! А в каком городе хотели бы жить вы?\nЧому слід бути ввічливим?\nЯкі ввічливі слова ви знаєте?\nУчень: «Будь ласка», «Спасибі», «Будьте здорові»,-\nПриємно їх чути від мами, від вчителя й просто знайомих.\nІ кожен свій день, як завжди починайте\nІз слів: «Добрий день», «Вітаю» і «Здрастуй».\n- Ввічливі слова перетворили сумне місто на радісне, квітуче, сонячне.\n120904023241000(Учитель прикріплює до дошки зображення сонечка, діти називають слова ввічливості, записують їх на промінчиках)\nСлово – вибачення. (Вибачте).\nСлово – привітання з батьками, вчителями, сусідами, друзями. (Здрастуйте).\nСлова прощання.(До побачення).\nТак прощаються приятелі.(Бувай).\nСлово, яке кажуть, коли розлучаються надовго.(Прощавай).\n«Чарівне» слово у відповідь.(Будь ласка).\nСлова, що вживають, проводжаючи в далеку дорогу.(Щасливої дороги).\nСлова, які кажуть рідним перед сном.(На добраніч).\nЧому ці слова називають чарівними?\nТож вживайте лише ввічливі слова і тоді все навколо буде добрішим, милішим, хочеться співати, танцювати!\nФізкультхвилинка з Машею\n(Під музику з мультфільму)\n128435124028400-41148016065500Які на вашу думку, будиночки залишились у цьому місті?\n-Подивіться наступний сюжет і подумайте, в якому будиночку мешкає головний герой фільму поросятко Чуня? Чому?\n(Уривок мультфільму «Чуня», СРСР, 1968 рік)\n-Чудово! А зараз пропоную всім присутнім учасникам нашого шоу прикрасити місто повітряними кульками, вибрати серед кульок ті, які допоможуть нам стати вихованими.\n- А наступний герой нашої передачі – звичайний хлопець, ваш ровесник.\nПрослухайте історію про хлопчика Юрчика та скажіть: чи можна назвати його у цій ситуації вихованим? Якось вулицею йшла бабуся. Апельсини в сумці несла. Ішла - несла. Ішла - несла. 1 раптом... спіткнулася, і апельсини розсипалися... Добре, що саме десятимирічний хлопчик Юрчик нагодився: підтримав бабусю, допоміг зібрати апельсини. Звісно ж, гостинець за це одержав - жовтогарячий духмяний фрукт. Аж слинка в Юрчика потекла. Тільки зайшов за ріг, а тут товариш його Кеша біжить. - Ого, - отакенський великий апельсин! Може, почастуєш? - Почастую, - охоче відповів Юрчик, - але не тебе, а свою сестричку. - Молодець, Юро! - похвалив його Кеша і побіг собі далі. З'їв Юрчик апельсин... Додому прийшов - похвалився, як бабусю підтримав, як апельсин за те одержав. - А де ж той апельсин? - запитала шестирічна сестричка Юлечка. - Апельсин? З другом Кешею поділився. Йому половина і мені половина. Як у пісні співається, - відповів Юрчик. - Молодець, Юро! - похвалила його сестричка і від радості навіть у долоньки заплескала. «Ще б пак не молодець, - подумав про себе Юрчик, - як ловко викрутився!»Та весело йому не стало. Швидше нуднувато: і апельсин був завеликий, і ще щось «гризло»...\n- Шановні члени Клубу Ввічливих діток, чи зрозуміла вам пригода, про яку я розповіла? Що трапилося із бабусею?\n-Дайте відповідь на запитання, на екрані: «Хлопчик Юрчик не вихований, адже...» та «Хлопчик Юрчик вихований, бо...».\n(Варіанти учнівських відповідей: «Хлопчик Юрчик не вихований, адже набрехав другові... не поділився із сестричкою...» та «Хлопчик Юрчик вихований, бо допоміг бабусі... йому стало совісно...»)(Технологія «Мікрофон»)\n-Друзі, запрошую вас до мікрофону для обговорення Юрчикової проблеми. Що потрібно було зробити Юрчику, щоб ніхто не сумнівався у тому, що він -вихований?\nПрохання виступаючим говорити чітко і швидко, а залу не перебивати, не вигукувати з місць.Починайте свій виступ словами: « Юркові потрібно було…»\n- Продовжити нашу зустріч хочеться словами відомої людини.\n«Виховані люди,— писав у листі до брата російський письменник Антон Павлович Чехов,— поважають людську особистість, а тому завжди тактовні, лагідні, ввічливі, поступливі... Вони щирі і бояться неправди, як вогню. Не обдурюють навіть у дрібницях. Вони не хизуються, поводяться на вулиці так само, як вдома. Вони не балакучі і не лізуть з відвертими розмовами, коли їх не питають».\n- А зараз я пропоную нашій студії цікаву гру «Рецепти доброти». Для цього нам слід розділитися на групи. У кожній групі є добрі лікарі, які повинні придумати рецепти ліків від «людських хвороб». Машо, роздай, будь ласка, історії хвороби наших пацієнтів. (Кожна група витягує картку з однією з назв «людських хвороб».)\nМаша: Я – такая скорая напомощь! (Роздає картки.) Давай, давай лечиться!\n( Наприклад: злість, грубість, егоїзм, нахабство, невдячність.)\n- Перемогу отримує та група, яка придумає найцікавіший рецепт - засіб, який допоможе позбавитися людям від цієї негативної якості і зробить людей добрішими по відношенню один до одного та вихованими.\n(Ліки: посмішка, лагідне слово, комплімент, гостинець, подарунок, ввічливе слово, дружня підтримка, приємний сюрприз)\n- Чудові рецепти. Гадаю вони допоможуть не лише пацієнтам, а і кожному цій залі.\n6. Робота за підручником\n- А нам настав час ознайомитися зі статтею «Людина серед людей». Запрошую читців до трибуни.\n(Учні читають за підручником)\nЛюдина народжується не поганою і не доброю, вона робить себе людиною сама. Виховує себе. Основою життя людини, її успіху є дотримання правил поведінки. Поведінка – це спосіб життя і дій людини.\nА що, на вашу думку, значить бути вихованим?\n233553021399500152400021399500 уважним до іншого\nпоступливим не дріб’язковимБути вихованим – це значить бути уважним до іншого, делікатним, тактовним, скромним, ввічливим, поступливим, не дріб’язковим.\n- А зараз запрошую всіх завітати у гості до одного класу.Послухайте уважно віршик про цей клас і спробуйте дати відповіді на такі запитання: Що можна сказати про дітей цього класу? Чи можна з них брати приклад? Чому? Нема ні миру, ні любові – розтанули і щезли вмить. Розбив Віталік носа Вові, І той заплаканий стоїть.\nЗамазали весь зошит Галі, Погане слово хтось сказав. Пішла біда гуляти далі… Хтось Колі ручку поламав. Скубнули Таню за косичку, вона ображена мовчить. З книжками скинули поличку… Ну як в такому класі жить? Де хлопці і дівчата б’ються І прозиваються весь час, Де над бідою всі сміються… Скажіть мені, хіба це клас?\n8. Робота над прислів’ями -Давайте звернемось до народної мудрості та оберемо прислів’я-поради, які допоможуть учням цього класу стати вихованими та чемними. Вони дуже прості і ви їх теж легко запам’ятаєте.\nПрислів’я: Доброму слову ціни нема.\nЯк ти до людей, так і вони до тебе.\nТак треба жити, щоб нікому зла не чинити.\nДобрі справи прикрашають люди.\n9. Чарівна торбинка\n- Пропоную перейти до наступного етапу нашого шоу - «Чарівна торбинка». Запишіть на смужках паперу ознаки невихованості, які вам заважають.\nСтанемо у коло і складаємо їх у торбинку. Коло має здатність замикатися, тому всі погані якості не зможуть з нього вийти. Торбинку міцно зав’яжемо, хай вони там зникнуть назавжди.\n-А тепер, коли все погане зникло, візьміть контури долоньок. На зворотному боці долоньки напишіть комплімент своєму сусідові по парті й обміняйтеся долоньками, прочитайте. А тепер прикріпіть їх до дошки. Створимо «Віночок побажань» кожного ряду.\nЗнайте всі, як два по два,\nЩо образливі слова\nІ на вулиці і вдома вибухають, наче бомба.\nБ’ють в лице, шмалкіші вітру,\nЩе й забруднюють повітря,заважають їсти, спати…\nТо навіщо їх казати?\nА слова ласкаві, щирі з пліч знімають смутку гирі,\nДобрі усмішки дарують, пестять, міць дають, лікують,\nРозганяють чорні хмари…\nЇх вживайте – ви ж не скнари!\n-Наше шоу добігає кінця, і я хочу звернутися до кожного члену Клубу Ввічливих Діток. У кожному з вас горить вогник добра. Цей вогник у нашому серці. Якщо звертатися до людей з добрими намірами, то від них теж отримаєш частинку тепла. З’єднайте половини сердечок і прочитайте кульмінаційну фразу нашого випуску Клубу Ввічливих Діток.\nПОВАГА ДО ІНШИХ - ФОРМУЛА ВИХОВАНОСТІ\n-Зі зміною умов життя зазнають змін і правила поведінки. Але основне не зміниться ніколи: повага і чуйне ставлення до людей. Де б ви не були, чи вдома, чи в школі, в бібліотеці, в музеї, транспорті, то завжди слід дотримуватись правил культурної поведінки і залишатися самим собою. Як співається у пісні нашого знайомого поросятка Чуні.\nНам час прощатися, але я не кажу прощавай. У наступному випуску шоу ми продовжимо тему вихованості і проведемо рубрику «Сам собі режисер». Тож вдома опрацюйте статтю підручника «Людина серед людей» та до кожної букви свого імені підберіть слова, які відповідають вашому ставленню до людей.\n«СЦЕНАРІЙПРОВЕДЕННЯ ПЕРШОГО УРОКУ-ГРИ ЧИ ЗНАЄШ ТИ СВІЙ КРАЙ для учнів 5–6 класів Автор-упорядник: Журба К. О., канд. пед. наук, старший науковий співробітник, докторант Інституту проблем виховання НАП...»\n«МБДОУ д/с №11 "Радость" "ЯБЛОЧНО-МЕДОВЫЙ СПАС" Вид деятельности: интегрированная (музыкально-художественная, игровая)Форма проведения: групповая Образовательные области:"Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Художественное творчество", "Музыка", "Физическая культура", "Чтение художественной...»\n«ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ Ф. НИЦШЕ Основоположник философии жизни, немецкий философ Фридрих Вильгельм Ницше (1844-1900) подходит к ее анализу с позиций пессимизма и иррационализма. Влияние мыслителя на развитие философии, культуры и массового сознания в ХХ веке явилось следствием его творческой одаренности, яркого и образного, броского и а...»\n«XV Всероссийская олимпиада школьников по технологии Муниципальный этап Задания теоретического конкурса по номинации "Культура дома и декоративно-прикладное творчество" (2013/2014 уч. г.) 10-11 класс Отметь...»\n«Проект "Чистюлька" Настоящий проект разработан воспитателем высшей квалификационной категории МАДОУ д/с №68 "Светлячок" Колесниковой Юлией Владимировной Краткая аннотация проекта С первых дней жизни при формировани...»\n«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с.Овадне Розв'язування задач на сили в механіці (план-конспект уроку фізики у 8 класі) Попович О. В. вчитель фізики ЗОШ І-ІІІ ступенів с. Овадне Тема уроку: “Розв'язування задач на сили в механіці ” (8 клас).Мет...»\n«Соціальна екологія (лекційний курс) ЗМІСТ TOC \_o 1-3 \_h \_z \_u КОРОТКИЙ СЛОВНИК ВИКОРИСТАНИХ ТЕРМІНІВ PAGEREF _Toc352591006 \_h 5МЕТА ТА ЗАДАЧІ ДИСЦИПЛІНИ ТА ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ PAGEREF _Toc352591007 \_h 6ЧАСТИНА І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ...»\n«ПОДПРОГРАММА 6ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЛЬЕМ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫСВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТАИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ДО 2020 ГОДА (в ред. Постановлений Правительства Свердловской областиот 07.05.2014 N 389-ПП, от 12.11.2014 N 974-ПП, от 30.12.2014 N 1244-ПП) ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММ...»\n«Государственное учреждение культуры "Библиотечная сеть Кричевского района" Отдел комплектования, обработки и организации единого фондаБИБЛИОТЕЧНЫЕ КАТАЛОГИ И КАРТОТЕКИ. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРИМЕНЕНИЕ Методические рекомендации в помощь организации и применению библиотечных каталогов и картотек Кричев 2015 Биб...»\n«ПЛАНЕТА ЗДОРОВЬЯПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Общеобразовательная школа является одним из важнейших звеньев в цепи формирования основ здорового образа жизни учащихся. Физкультурно-оздоровительная раб...»


На Дніпропетровщині на коронавірус захворіли ще 354 людини | 11 канал, Дніпро, Україна\nЕпідемія в Україні набирає обертів. Сьогодні знову зафіксували одразу два тривожні рекорди: додалося аж 8312 хворих. Та від COVID померли 173 людини — найбільше з початку пандемії. Урядовці переглянули список епідемічних зон. Кількість міст у червоній — зросла. Яка ситуація із захворюваністю на Дніпропетровщині та чи загрожує Україні повний локдаун — дивіться далі в сюжеті.\nВ Україні від коронавірусу помер ще один новообраний міський голова — Олег Бондаренко. Він очолював Новгород Сіверський, що на Чернігівщині з 2015-го року. За минулу добу найбільше нових випадків захворювання зафіксували у Києві – 741. Там вже шукають місця для розгортання тимчасових мобільних шпиталів на випадок переповнення лікарень. На другому місці Харківщина + 659 інфікованих, понад 500 хворих додалося на Хмельниччині, близько 500 на Одещині.\nНа засіданні ТЕБ та НС урядники переглянули епідеміологічні зони. Через завелику кількість нових хворих до червоної потрапили 11 обласних центрів – Житомир, Ужгород, Івано-Франківськ, Миколаїв, Полтава, Суми, Рівне, Харків, Хмельницький, Чернігів та Чернівці.\nУ помаранчевій зоні залишаються 13 обласних центрів, у тому числі й Дніпро. У зеленій зоні з усієї країни залишилися 2 райони в Херсонській області. На Дніпропетровщині ж за добу захворіли 354 людини. Це дещо менше, аніж днем раніше. Найбільше нових інфікованих з Дніпра — понад 200 людей.\nНа обладнання кисневих точок Дніпропетровщині з держбюджету виділили 60 мільйонів гривень. Суму вже розподілили між містами та районами, наразі влада оформлює угоди на закупівлю необхідного обладнання.\nКоронавірус продовжує ширитися Європою. За минулу добу в Італії зафіксували 26 тисяч нових випадків, У Польщі — понад 20 тисяч. У Франції — понад 47 тисяч. Країну закривають на жорсткий карантин. Чи введуть його в Україні? Президент Володимир Зеленський раніше анонсував запровадження локдауну після перетину межі в 9,5 тисяч хворих на добу. Проте в міністерстві охорони здоров’я мають більш стриману позицію і покладаються на адаптивний карантин.\nЗ початку пандемії в Україні на COVID-19 захворіли понад 378 тисяч людей, вже одужали – 155 тисяч, понад 7 тисяч — померли.\nУперед ДСНС провели тренування\nНазад Дніпровська ТВК працює цілодобово


Ірак у міжвоєнний період. Національно-визвольна боротьба колоніально залежних країн Близького Сходу\nУ 1920 р. Ірак став підмандатною територією Англії. Наступного року в країні була встановлена конституційна монархія. Національно-визвольна боротьба, яка почалася в країні після першої світової війни, змусила колоніальну англійську адміністрацію в 1932 р. визнати Ірак незалежною державою. Але це визнання було формальним. Англія й надалі контролювала внутрішню і зовнішню політику іракського уряду. Антиімперіалістичне повстання 1935-1937 pp. не принесло іракському народу свободи і було жорстоко придушене англійськими військами.\nПісля вступу Англії у другу світову війну уряд Іраку розірвав дипломатичні стосунки з Німеччиною. Хоча формально Ірак зберігав нейтралітет, вся економіка держави була підпорядкована військовим інтересам Англії. 1 квітня 1941 р. в Іраку відбувся переворот, який здійснили чотири вищі офіцери іракської армії, члени організації «Золотий квадрат». У травні 1941 р. англійські збройні сили розпочали воєнні дії проти іракської армії. Незабаром весь Ірак був окупований. Організацію «Золотий квадрат» було ліквідовано. Прийняті у 1943 р. поправки до конституції значно розширювали повноваження короля і уряду. 17 січня 1943 р. уряд Іраку оголосив війну Німеччині та Італії. Ці події сприяли зміцненню національно-демократичних сил всередині країни, підвищували її міжнародний авторитет.\nІз союзного договору між Великобританією та Іраком, укладеного в Багдаді 30 червня 1930 р.\nСтаття 3. Якщо суперечка між Іраком і будь-якою третьою країною створить становище, що буде загрожувати небезпекою розриву з цією державою, то Високі\nДоговірні Сторони домовляться між собою про вирішення вказаної суперечки мирними засобами в узгодженні з усякими іншими міжнародними зобов'язаннями, що випливають з даного випадку.\nСтаття 5. ...Ірак зобов'язується надати Його Британської Величності на час дії союзу ділянки для повітряних баз, по вибору Його Британської Величності, в Басрі або поблизу від неї і для повітряної бази, по вибору Його Британської Величності, на захід від Євфрату. Його Величність король Іраку далі дозволяє Його Британській Величності утримувати на іракській території військові сили у вказаних вище місцевостях...\nХрестоматия по новейшей истории.. Документы и материалы. Т. 1. М, I960, с. 843-844.\n1.3а яких обставин Османська імперія вийшла з першої світової війни?\n2. Які причини зумовили активізацію революційного руху в Туреччині?\n3. За яким договором Туреччина була визнана європейськими державами як нова незалежна держава?\n4. Яку програму проголошувала декларація Бальфура?\n5. В якому становищі перебували країни Близького Сходу під час другої світової війни?\n6. Яку позицію займала Туреччина у роки другої світової війни?\n7. Коли було проголошено державну незалежність Сирії?\n8. Охарактеризуйте політику Великобританії щодо Іраку.\n◄ Палестина і Сирія у міжвоєнний період. Національно-визвольна боротьба колоніально залежних країн Близького Сходу\nРозподіл африканських колоній після Першої світової війни ►