Новини за 2017-2018 н.р.\nВи тут: Home Новини Новини за 2017-2018 н.р.\n29.06.2018р. у ДНЗ "Новояворівське ВПУ" відбулось свято останнього дзвоника.\nУ вівторок, 12 червня 2018 року, відбувся X чемпіонат з інтелектуальної гри «Що? Де? Коли?» серед педагогічних працівників професійної освіти Львівщини, який пройшов на базі Ставропігійського вищого професійного училища.\nУ змаганнях взяли участь 16 команд навчальних закладів міста Львова та області. За результатами, команда "Brainstorm" ДНЗ "Новояворівське ВПУ" здобула перемогу і посіла почесне перше місце.\nАдміністрація та колектив навчального закладу щиро вітає переможців. Бажаємо вам міцного здоров’я, сонячних днів у житті, бадьорості духу, нових цікавих змагань і високих досягнень!\nМіжнародна співпраця студентів з професійної школи м. Хенгело (Королівство Нідерланди) та учнів ДНЗ «Новояворівьке ВПУ» (Україна)\nЗ 04.06 – 08.06 2018 року навчальний заклад приймав гостей з Королівства Нідерланди. Треті раз поспіль наші учні та гості мали можливість поділитись досвідом у сфері навчання з таких професій як «Електрогазозварник».\nДля гостей були організовані екскурсії з метою ознайомлення з історичним Львовом та замками нашого краю.\n11 травня 2018р. - День матері\n11.05.2018р. у ДНЗ «Новояворівське ВПУ» відбулось свято, присвячене Дню матері, яки провела керівник драматичного гуртка «Спадщина» Ващишин Г.І.\n10 травня 2018р. на базі Новояворівського ВПУ відбувся виїзний семінар для практичних психологів та соціальних педагогів на тему: «Інноваційна діяльність працівників психологічної служби закладів професійної (професійно-технічної) освіти».\nЗ метою збереження українських традицій серед учнівської молоді, пошуку та підтримки талантів у дітей, розвитку декоративно-прикладного мистецтва у навчальному закладі відбулась виставка-конкурс «Великодня композиція».\nНа виконання наказу по навчальному закладу від 16.03.2018р. проводилась Весняна толока. В даному заході прийняли участь учні груп І, ІІ, ІІІ, ІV курсів.\nВ ході толоки проводилось прибирання закріплених за навчальними групами території та їх озеленення.\n29 березня 2018 р. на базі ДНЗ «Новояворівське ВПУ» відбулась нарада директорів шкіл Яворівського району.\nКерівники загальноосвітніх навчальних закладів мали можливість ознайомитись з матеріально-технічної базою нашого навчального закладу, рівнем організації навчально-виховного процесу та умовами проживання в гуртожитку.\n28 березня в ДНЗ «Новояворівське ВПУ» закінчився курс передвеликодніх реколекцій для учнів та працівників закладу. Щиро дякуємо отцям церкви свв. Петра і Павла м. Новояворівськ за проведені науки. Божого Вам благословення!\nНа базі ДНЗ «Новояворівське вище професійне училище» відбувся\nІІ етап Обласного конкурсу фахової майстерності серед учнів ЗПО\nЛьвівської області з професії «Муляр».\nУ конкурсі приймали участь представники наступних закладів професійно-технічної освіти Львівщини:\n· ДНЗ «Новояворівського ВПУ»\n· ВПУ №71 м.Кам’янка-Бузька\n· Червоноградського гірничо-будівельного професійного ліцею\n· Новороздільського професійного ліцею будівництва та побуту\n· ДПТНЗ «Миколаївского пофесійного ліцею»\n· Рава-Руського професійного ліцею\n· Олеського професійного ліцею\n· ДНЗ «Судововишнянського професійного ліцею»\n· ДНЗ «Угнівського аграрно-будівельного ліцею».\nІІ етапу Обласного конкурсу фахової майстерності серед учнів ЗПО\nЛьвівської області з професії “Муляр”\nВус Ігор Петрович - начальник відділу капітального будівництва ДП "Західбудсервіс" ТзОВ "Яворівбуд";\nГузюк Валентина Борисівна - методист вищої категорії Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Львівській області;\nВагеник Микола Сергійович - виконроб, інженер-будівельник ТзОВ "Балмікс",\nБарандій Василь Олексійович - начальник виробничого відділу ТзОВ "Балмікс".\nДНЗ «Угнівський аграрно-будівельний ліцей»\nДемчук Юрій Богданович\nДНЗ «Новояворівське ВПУ»\nБаглай Назарій Васильович\nПанас Павло Михайлович\nВідповідно до Наказу по навчальному закладі № 20 від 17.01.2018 р. з метою вдосконалення професійної майстерності учнів, виявлення обдарованих учнів з 01 лютого по 16 березня 2018 року (відповідно до графіку) у навчальному закладі було проведено конкурси фахової майстерності серед учнів випускних груп по всіх професіях, з яких ведеться підготовка кваліфікованих робітників в училищі.\nУмови конкурсу передбачали виконання теоретичного і практичного туру. Відповідно до умов проведення конкурсів була підготовлена матеріально-технічна база, розроблені критерії оцінювання знань, вмінь і навичок учнів, як теоретичної так і практичної частини.\nНа підставі рішення журі конкурсів, було затверджено протоколи підсумків конкурсів фахової майстерності серед учнів випускних груп та визначено переможців:\nПрофесія "Слюсар з ремонту автомобілів", групи 301, ТУ-1(1):\nІ місце - Чепіль Тарас, гр. 301\nІІ місце - Гірак Тарас, гр.ТУ-1(1)\nІІІ місце - Батіг Павло, гр. ТУ-1(1)\nПрофесія "Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення", групи 202, 302:\nІ місце - Опрісник Роман, гр. 202\nІІ місце - Митофір Дмитро, гр.302\nІІІ місце - Стричак Павло, гр. 202\nПрофесія "Електрогазозварник", група 303:\nІ місце - Гордій Віталій\nІІ місце - Бакуш Андрій\nІІІ місце - Волянський Назар\nПрофесія "Столяр будівельний", група 304:\nІ місце - Стадник Андрій\nІІ місце - Сидор Павло\nІІІ місце - Слобода Василь\nПрофесія "Муляр", група 305:\nІ місце - Баглай Назар\nІІ місце - Кіндрат Іван\nІІІ місце - Биба Сергій\nПрофесія "Бармен", група 306:\nІ місце - Мруць Руслан\nІІ місце - Підгірна Христина\nІІІ місце - Щирба Руслана\nПрофесія "Кухар", група 308:\nІ місце - Борова Христина\nІІ місце - Хім'як Назар\nІІІ місце - Мацелюх Марія\n7 березня – конкурс краси і талантів\n«Queen of Spring 2018»\nУ ДНЗ «Новояворівське ВПУ» відбувся конкурс краси і талантів «Queen of Spring 2018», під час якого учасниці повинні були продемонструвати не тільки красу зовнішню, але й розкрити свій інтелект, приготувати страви та показати свої танцювальні здібності.\nПереможницею конкурсу – "Королева Весни 2018" стала Момрик Галина\nТитул Міс «Глядацьких симпатій» отримала Волицька Юлія\nЗ 26 лютого по 3 березня – Тиждень української мови «Шляхами рідного слова»\nМова — це показник культури людини. Недаремно говорять: «Заговори, щоб я тебе побачив». Зречення рідної мови, зрештою, призводить не тільки до мовної деградації, а й до самознищення особистості.\nЗ метою ознайомлення учнів з історією виникнення письма, збагачення словникового запасу, сприяння зміцненню орфографічних та пунктуаційних навичок у навчальному закладі було проведено ряд заходів:\n1. Бінарний урок з української мови та спецтехнології кулінарної справи\nБорова М.І., Назарук Н.Ф.\n2. Мовознавчий фотоколаж «Люби, шануй і пізнавай свою рідну мову»\nКафедра викладачів української мови.\n3. Виховний захід, присвячений Дню рідної мови на тему: «О мово рідна, золота колиско…»\n4. Семінар-презентація на тему: «Говоріть і пишіть правильно українською мовою»\n5. Презентація творчих проектів на тему: «О слово рідне, хто без тебе я»\n14 лютого – День св. Валентина\nТрішки романтики в буденному житті училища…\nЗусиллями учнівського самоврядування за підтримки профкому було проведено розважальне святкове шоу: «Love is...»\n13 лютого – свято української культури\n"Барвиста Україна: Україна й українці" під такою назвою пройшло свято української культури в ДНЗ «Новояворівське ВПУ». Учні мали можливість познайомитись із формуванням естетичних смаків та вподобань українського народу. Різноманітні прикраси для молодої дівчини є невід’ємною частиною її гардеробу. Для того, щоб стати власницею унікальної оригінальної речі, зовсім необов’язково витрачати величезні кошти на замовлення в ювелірній майстерні, їх можна зробити самостійно.\nРозкрити секрети творення прикрас учнями допоміг майстер-клас "HandMade". Також відбувся показ прикрас "Етно стиль в сучасній моді".\nКрути – одна з трагічних і водночас легендарних сторінок в історії визвольних змагань 1917 – 1921 років.\n29 січня виповнилось 100 років з дня бою під Крутами.\nПро події тих днів розповів викладач історії Юськів В.І. в ході тематичного інформування.\nГерої Крут – передвісники кіборгів ХХІ століття.\n24 січня - "Веселі старти"\nСилами учнівського самоврядування спільно з керівниками фізичного виховання у ДНЗ «Новояворівське ВПУ» був проведений спортивний захід для учнів І-ІІІ курсів.\nВід кожної групи були представлені учасники у збірних командах І, ІІ, ІІІ курсів.\nПеремогу здобула збірна команди ІІ курсу.\nІІ і ІІІ місце поділили команди ІІІ і І курсів.\nВ актовій залі навчального закладу відбувся виховний захід, присвячений цій даті. Проголошення Соборності УНР і ЗУНР 22 січня 1919 р. є історичним актом об’єднання українських земель в єдину державу.\nТільки разом збережемо незалежність.\nДень Святого Миколая — свято з особливим шармом. За народними повір’ями, саме в цей день Миколай Чудотворець спускався на землю з небес і обходив весь світ, допомагаючи знедоленим і відновлюючи справедливість.\nІ в нашому навчальному закладі відбулось казкове свято про благодіяння та чудеса св. Миколая. У виступі приймали участь учні училища, а також учасники гуртків художньої самодіяльності.\nВідповідальною за проведення даного дійства була голова методичної комісії гуртків художньої самодіяльності, технічної творчості, спортивних секцій, бібліотеки, керівник гуртка «Спадщина» Ващишин Ганна Іванівна.\n3 грудня відбувся виховний захід «Андріївські вечорниці». Вкотре наші учнів мали можливість ознайомитись, пригадати традиції українського народу, розуміти та пам’ятати значущість того, що створено народом; виховувати повагу і любов до народної творчості.\n12 грудня відбувся спільний захід Новояворіського вищого професійного училища та Новояворівського центру зайнятості для учнів шкіл району. Метою зустрічі було інформування гостей про професій, підготовка яких ведеться в училищі.\n6 грудня День Збройних сил України.В цей день колектив навчального закладу також приєднується до привітань наших славних воїнів та бажаємо їм швидкого повернення до своїх родин з перемогою, а також міцного здоров’я, надійних тилів та кохання.\nСьогодні в ДНЗ «Новояворівське ВПУ» відбувся виховний захід для працівників училища «ВЕСЕЛІ СТАРТИ».\nСпортивні змагання не тільки сприяють вихованню таких рис характеру, як наполегливість, воля до перемоги, сміливість, колективізм, дружба, але й мають важливе значення в організаційному зміцненні колективу навчального закладу.\n20 - 24 листопада- «Тиждень історії»\nВідповідно до плану роботи навчального закладу, з метою підвищення інтелектуального рівня учнів,бережного ставлення учнів до історії своєї країни, розширення їх знань про роки голодомору та його наслідки, сталінські концтабори 1953-54рр, історію стрілецької пісні, події Революції Гідності.\nЗаходи щодо проведення «Тижня історії»:\n1. Відкритий урок на тему: «Повстання українців в Сталінських таборах 1953-54 рр.»\nВідповідальна: викладач історії Максимишин Т.Ю.\n2. Тематичне інформування до Революції гідності.\nВідповідальний: викладач історії Юськів В.І.\n3. Історична вікторина між учнями ІІ та ІІІ курсів.\nВідповідальні: викладачі історії Максимишин Т.Ю.,\n4. І етапи внутріучилишної олімпіади з історії України між учнями І, ІІ, ІІІ курсів.\nДубина П.П., Юськів В.І.\n5. Виховний захід на тему: «Історія стрілецької пісні»\nВідповідальна: викладач історії Дубина П.П.\n6. Виховний захід на тему: «Свічка пам’яті жертвам голодомору»\n17 жовтня - 17 листопада в ДНЗ "Новояворівське ВПУ" було проведено місячник професії «Перукар (перукар-модельєр). Манікюрник». Майстрами виробничого навчання, викладачем спецдисциплін та учнями проведено ряд заходів, що презентували дану професію:\n1. Випуск стінгазет: «Все про професію»\n2. Виставка манекенів із стрижками та укладками\n3. Майстер-клас: «Накрутка рок-стиль»\nВідповідальні: майстер в/н Громик Т.С., учні гр. 207\n4. Відкритий урок: «Виконання повсякденної зачіски холодним способом з горизонтальним розміщенням бігудів»\nВідповідальні: майстер в/н Макаряк Н.В.\n5. Майстер-клас: «Стилі зачісок»\nВідповідальні: Ішматова С.Г., учні гр. 307\n6.Відкритий урок: «Технологія виконання жіночої стрижки «Каре»»\nВідповідальні: викладач спецдисциплін Наконечна М.І.\n7. Демонстрація моделей «MixStyle»\n8. Діалоги англійською мовою при обслуговуванні клієнтів\nВідповідальні: майстер в/н Макаряк Н.В.,\nвикладачі англійської мови – Гринак І.Р., Наконечна Т.О.\n9. Майстер-клас: «Художній розпис манікюру»\nВідповідальні: майстер в/н Яценко І.П., учні гр. 307\n10. Демонстрація моделей «Казковий світ у стилі моди»\nВідповідальні: майстер в/н Громик Т.С.,\nвикладач спецдисциплін Наконечна М.І.\n20 жовтня у ДНЗ «Новояворівське ВПУ» було відзначено Міжнародний день кухаря та кулінара.\nУчні професії «Кухар, кондитер» разом з наставниками груп підготували та провели ряд заходів:\n1. Виставка стінгазет\nУчні груп професії «Кухар, кондитер» - 108, 208, 308, 408.\n2. Майстер-клас «Холодні закуски»\nВідповідальна майстер в/н – Слиш Г.В.\n3. Майстер-клас «Солодкі страви»\nВідповідальна майстер в/н – Вербенець Л.Г.\n4. Святкова програма у їдальні училища:\n- Виступи учнів та презентації страв та виробів\n- Виставка страв та виробів української кухні\n- Конкурс вітальних листівок\n- Продаж страв згідно святкового меню\n17 вересня - «Караоке на плацу»\nДоброю традицією навчального закладу є проведення пісенного конкурсу "Караоке на плацу", який традиційно проводять Ващишин Г.І. і Василишин М.М. Метою заходу є розкриття талантів естрадного співу серед учнівської молоді училища.\n13 жовтня в ДНЗ «Новояворівське ВПУ» проходило відзначення свята Покрови. Біля фігури Матері Божої був відправлений молебень за мир та спокій в нашій державі. Учні та викладачі вкотре подякували Покровительці за заступництво, опіку та добробут навчального закладу.\nУ цей святковий день в актовій залі училища проходила тематична лінійка, яку підготувала та провела викладач християнської етики Ващишин Г.І.\n10 жовтня – «День знайомств»\n10 жовтня 2017 року у ДНЗ «Новояворівське ВПУ» було проведено свято «День знайомств» серед учнів І-ІІІ курсів та груп ТУ. Це свято чекали абсолютно всі: від враженого подіями першокусника до всезнаючого старшокурсника. Учні готували на вогні козацьку страву «Куліш», найкращі страви буди відзначені компетентним журі.\nПроводились спортивні змагання під назвою «Козацькі забави». В спритності, силі та швидкості змагалися збірні команди усіх напрямів професійної підготовки. Учні мали змогу випробувати свою силу і дух в таких змаганнях:\n2) Перетягування канату;\n4) Бій подушками.\nВідповідальні за спортивні змагання -\nВеличко Д.Д., Верблянський В.В.\n29 вересня – День працівника освіти\n29 вересня 2017 року у Новояворівському вищому професійному училищі відбулося урочисте святкування Дня працівника освіти.\nУчнівським самоврядуванням організована виставка композицій з квітів, привітальних листівок та стіннівок.\nУ навчальному закладі відбувся урочистий концерт, який підготувала викладач української мови та літератури Лагно С.М.\nЗ привітальними словами до працівників училища та учасників свята звернувся директор Пахолок Р.А. Він побажав усім педагогічним працівникам успіхів у праці, терпіння, оптимізму та здоров’я. Висловив подяку за відповідальне ставлення до своєї справи. Кращі працівники були відзначені грамотами.\n26 вересня – екскурсія у Гошівський монастир та Скелі Довбуша\n26 вересня 2017 року була організована екскурсія для кращих учнів училища за підсумками навчально-виховного процесу за 2016-2017 н.р. в Гошівський монастир та Скелі Довбуша.\nУчні відвідали Гощівський монастир, де мали змогу помолитись до чудотворної ікони Божої Матері, яку 5 серпня 1737 року подарував монастирю його опікун Микола Гошівський. А також весело і з користю пройшли невеликий туристичний гірський маршрут до Скель Довбуша.\n18-27 вересня поїздка учнів ДНЗ «Новояворівське ВПУ» у Республіку Польща\nВідповідно до угоди про партнерство між містами Новояворівськ та Оборнік, з метою ознайомлення учнів з культурною спадщиною польського народу, обміну досвідом та вдосконалення іноземних мов відбулась поїздка в Республіку Польщу учнів навчального закладу разом із заступником директора з навчальної роботи Бігун О.І.\n1 вересня 2017 року – «День знань»\n1 вересня 2017 року в ДНЗ "Новояворівське вище професійне училище" відбулося свято першого дзвоника.\nДиректор навчального закладу Пахолок Роман Антонович щирими теплими словами привітав усіх присутніх з початком нового навчального року, побажав натхнення, завзятості, професійності, успіхів у навчальному процесі. До слів привітань приєдналися викладач Ващишин Г.І., майстер виробничого навчання Процак О.Р., з батьківським благословенням виступила мати Лелик О.Я., поблагословив на мирний та вдалий навчальний рік о. Назарій.\nБув проведений виховний захід на тему: «Україна на карті Європи», що познайомив учнів з розташуванням нашої країни на території Європи, Україна - держава європейська не тільки за географічним положенням, але й за історичним, етнічним, культурним і духовним корінням.\nВідповідальна за захід Гібій М.С.


Замість сіті-лайтів: у Франківську висадили нові дерева (фото) - Галицький Кореспондент\nГоловна » Новини » Замість сіті-лайтів: у Франківську висадили нові дерева (фото)\nУ Івано-Франківську продовжують висаджувати дерева.\nПро це інформує департамент благоустрою міської ради.\nЧергове оновлення зелених зон в сквері на площі Міцкевича. Цього разу новими “мешканцями” скверу стали червонолисті клени та сливи Пісарді.\n“Подвійним позитивом є те, що молоді дерева зайняли місце демонтованих нещодавно муніципальною інспекцією сіті-лайтів”, – йдеться в дописі.\nЧитайте також: У Франківську можна придбати сертифікат на висадку свого дерева\nКатегорії: Комуналка, Новини, ФотоПомічено: висадка, дерева


➤ Топ 10 Україна Інкогніта. Найкращі палаци та садиби Житомирщини Цікаві місця • Пам'ятки • Що подивитись у Топ 10 Україна Інкогніта. Найкращі палаци та садиби Житомирщини?\nГоловна > Міста та регіони > Житомирська область > Топ 10 Україна Інкогніта. Найкращі палаци та садиби Житомирщини\nНаш рейтинг палаців та садиб Житомирщини – це не суб’єктивне оцінювання авторів сайту. Наші читачі визначили цю десятку найкращих. Оцінювання відбувалося на нашій сторінці Фейсбук у два етапи. В першому етапі із 26 палаців та садиб було відібрано 10, які ви оцінили найвище. Отже, починаємо із 10-го місця.\n9. Турчинівка. Палац Терещенків.\nтопПалаци та садиби Житомирщини


Відповідну фіксацію або тверде і несвідоме упередження, з яким пов'язана гордість, Ічазо послідовно визначав як «лестощі» і «ego-flat» – маючи на увазі не тільки лестощі по відношенню до інших, але й лестощі самому собі, самозакоханість (self-flattery), що неявно присутня у прагненні до величі. Слово «лестощі» має ту незручність, що асоціюється у нас із особою, чия поведінка характеризується переважно лестощами, тоді як в дійсності ми маємо справу з особистістю, яка має непереборну схильність не тільки до лестощів, але й, в рівній мірі, і до презирства. Така людина лестить тим, хто, будучи поруч, задовольняє її гордість, і з почуттям зарозумілого презирства дивиться на більшість інших людей.\nЗ розташування даного типу на еннеаграмі видно, що гордість займає місце в її «істероїдному» кутку, маючи багато спільного з заклопотаністю власним уявним образом, що, як відомо, є сутністю марнославства. Про всі три типи характеру, що знаходяться у цьому кутку еннеаграми – II, III і IV, – можна з упевненістю сказати, що в них діє помилкове відчуття того, що інші бачать і цінують, в результаті чого центром тяжіння для психіки даного індивіда стає власний уявний образ, а не його справжнє Я; цей уявний образ диктує вчинки індивіда, на ньому тримається його уявлення про власну цінність.\nТочки 2 і 4 займають протилежне положення відносно точки 3 і означають для своїх типів внутрішній жест відповідно розширення і стиснення власного уявного образу. У той час як заздрість має схильність до смутку, гордість, як правило, знаходить для себе опору в благополучній внутрішній атмосфері: еннеатип IV – «трагік», тоді як ІІ – «комік». Як і в інших групах з характерів-антиподів нашої еннеаграми, існує певна родинна схожість між характерами, що знаходяться в точках 7 і 2. Як ненаситні, так і горді люди, як правило, м'які, приємні в спілкуванні і сердечні; і про тих і про інших можна сказати, що вони звабливі; і ті і інші нарцистичні у найзагальнішому сенсі цього слова, тобто отримують насолоду від самих себе. Крім того, обидва типи імпульсивні, легко стають заручниками несподіваних і непереборних потягів; при цьому їх імпульсивність для досягнення своїх цілей майстерно користується вже згаданою здатністю зачаровувати емоційно чи інтелектуально.\nНайбільш помітна різниця між цими характерами в тому, що якщо ненаситний тип люб'язний і дипломатичний, то гордий може бути або ласкавий, або агресивний. Нарцисизм цих характерів теж різний. У гордого типу він підтримується завдяки примітивній закоханості в самого себе, або, що те ж саме, емоційному процесу милування собою шляхом ототожнення себе з власним уявним образом (такої улюбленої і шанованої всіма достойними людьми людини) і, відповідно, через витіснення зі свідомості свого негативного образу. Представник еннеатипу II керується у своєму нарцисизмі загальноприйнятими уявленнями про хороше і погане, так що його ідеалізований образ самого себе багато в чому визначається запозиченими цінностями.\nУ сучасній психології в загальному визнається існування характерологічної констеляції еннеатипу II, яка отримала найменування «істеричної» або «театральної» («histrionic») особистості, проте мені невідомо, щоб гордість розглядалася кимось з авторів в якості головного аспекту її динаміки.\n2. Попередники в науковій літературі про даний характер.\nОписуючи тип людей, «які потребують поваги», Шнайдер згадує спостереження Коха над особистостями, одержимими «дурним і самовдоволеним бажанням якомога частіше бути у всіх на виду».\nУ «Діагностичному і статистичному довіднику з психічних розладів» (DSM-III) ми виявляємо еннеатип II під рубрикою «Розлад, що характеризується неприродною театральністю (histrionic) поведінки», для якого пропонуються наступні критерії:\nА. Поведінка, яка надмірно драматична, реактивна і виражається в підкреслено перебільшених формах, про що свідчать, принаймні, три з наступних її особливостей: 1) позерство і чутливість, наприклад перебільшення у вираженні своїх почуттів; 2) постійне привертання до себе уваги; 3) жага діяльності і збудження; 4) неадекватно бурхлива реакція на незначні самі по собі події; 5) неадекватні, несподівані спалахи гніву або роздратування.\nВ. Характерні відхилення від норми в стосунках з іншими людьми, про що можуть дати уявлення, принаймні, два з нижченаведених пунктів: 1) щирість, яка сприймається іншими як поверхнева і не викликає довіри, хоча зовні вона може виглядати теплою і навіть чарівною; 2) зазвичай така людина егоцентрична, схильна потурати власним бажанням і не рахуватися з бажаннями інших; 3) пихата і схильна висувати вимоги; 4) залежна, безпорадна, постійно шукає розради і підтримки; 5) схильна маніпулювати своїми ближніми за допомогою суїцидних загроз, жестів або навіть спроб.\nУ мене майже не виникає сумнівів, що, коли Юнг формулював специфіку екстравертного емоційного типу, в його уяві стояли випадки, що відносяться нами до еннеатипу II.\nЩодо гомеопатичних описів типів, я вважаю, що картина, що вимальовується перед нами в гомеопатичної літературі, присвяченій Pulsatilla особистості, не поступиться будь-якому опису еннеатипу II, що дається в психологічній літературі.\n3. Структура основних рис характеру\nХоча було б неважко скласти цілу групу із проявів, які є прямим вираженням гордості, – таких, наприклад, як перебільшене уявлення про власні достоїнства і привабливості, тенденція «грати роль принцеси», вимога для себе особливих привілеїв, хвастощі, потреба перебувати в центрі уваги оточуючих і т.п., – існують проте й інші прояви, які можуть бути осмислені в якості психологічних наслідків гордості, і до їх розгляду я тепер збираюся перейти.\nПотреба в любові до себе\nСильну потребу в любові до себе, важливу рису індивідів еннеатипу II, нерідко буває важко помітити в них внаслідок демонстрованої ними власної незалежності.\nГорда людина рідко здатна реалізувати себе в житті без досвіду великої любові. Виключно романтична життєва орієнтація представників еннеатипу II може бути зрозуміла як результат ранньої любовної фрустрації, пов'язаної з надломленням усвідомлення своєї особистісної цінності.\nГордість перетікає в потребу в любові, адже потреба розглядати себе як особливу істоту задовольняється за допомогою любові з боку іншого. Гостра потреба в любові у таких гордих стає причиною того, що вони з головою занурюються у стихію любовних відносин і сприймають партнера як свою власність.\nГедонізм теж може бути зрозумілий як риса, що має відношення до потреби в любові до себе, – в тому сенсі, що бажання задоволення нерідко виступає в якості замінника задоволення. І дійсно, для подібного роду особистостей вкрай характерна потреба в тому, щоб їх любили чуттєвою любов'ю або були з ними вишукано ніжними, в тій мірі, в якій для них немає різниці між тим, що їх люблять, і тим, що їм догоджають. Ласкава і ніжна представниця (або представник) еннеатипу II може перетворитися на фурію, коли їй не потурають і не дозволяють відчути себе коханою шляхом виконання її примх, – поведінка, що так притаманна розпещеній дитині.\nКомпульсивна, тобто здійсненна як би проти своєї волі, гонитва за задоволеннями знаходить для себе у людей еннеатипу II природне доповнення і підтримку в лицемірно-веселій масці (persona), що зазвичай надягається ними в суспільстві і яка зображує радість і наснагу. Ця особливість еннеатипу II виражається, крім того, в схильності засмучуватися, коли ніхто не збирається догоджати їм або приносити задоволення (за допомогою залицяння за ними, заохочення або просто зміни вражень).\nНеважко здогадатися, що улесливий індивід, або гістріон, зосереджений на пошуках любові і задоволень, гостро зацікавлений в тому, щоб бути привабливим. Для цього таким суб'єктам у повному сенсі слова доводиться працювати, і перш за все, їм потрібно вміти спокушати. Існують риси характеру, які ми, в свою чергу, можемо сприймати як знаряддя зваблювання – неважливо, про яке зваблення йдеться: еротичне чи соціальне. Так, наприклад, у спілкуванні гістріон, як правило, істота любляча і ніжна. Ті, хто мають потребу в любові до себе, саме внаслідок того, що самі вони потай ненадійні в цьому відношенні, в свою чергу, сердечні, чутливі, при кожній нагоді готові висловити підтримку і співчуття ... їх не бентежить навіть те, що таке виставляння напоказ своєї любові справедливо може викликати підозру в поверховості і непостійності їх почуття. Підтримка, чарівно пропонована нам такою особистістю, – це, як правило, те, що може бути названо «емоційною» або, можливо, «моральною» підтримкою, – в тому сенсі, що перед вами людина, яка, не будучи пов'язана з вами жодними зовнішніми зобов'язаннями, внутрішньо повністю на вашому боці; тож не дивно, що реальна допомога від такого суб'єкта, як правило, обернено пропорційна висловлюваним ним почуттям. (У цьому відношенні III, та й інші еннеатипи можуть бути набагато корисніші, коли справа доходить до надання якоїсь практичної допомоги.) Таким чином, вищезгадана звабливість, що тягне за собою не тільки лицемірне виставляння напоказ своєї любові, але й органічну нездатність до конкретної самовіддачі, призводить до культивування людиною того роду великодушності і щедрості, які, з точки зору їх мотивації, цілком підводяться під формулу «давати для того, щоб отримувати» («а giving to get»).\nЛестощі теж можна розцінювати як засіб спокушання, що практикується представниками еннеатипу II. Слід зазначити, що цей тип лестить лише тим, в кому бачить гідний об'єкт для спокушання.\nТаким чином, еротизм є одним із засобів для звабника. Якщо ми подивимося на еротичні схильності гістріонів як на те, що служить ширшій меті, а саме – довести свою особисту значущість (тим самим ми уникаємо фрейдівского біологізму), то ми, я вважаю, краще зрозуміємо як властивий їм еротизм, так і гордість.\nСхильність опікати інших та уявна душевна щедрість\nВеличезне значення для структури гордого характеру має придушення в собі усвідомлення того, що ти когось потребуєш, у чому, зокрема, і виражається гордість. Гордий тип не усвідомлює те, що за його непереборним потягом подобатися і бути в усьому оригінальним ховається найелементарніша потреба в іншому (neediness).\nУ гордого типу зазвичай все йде о'кей і навіть краще, ніж о'кей, адже гордий у процесі становлення своєї особистості надзвичайно прив'язується до уявлення про себе скоріше як про особу, яка дарує, ніж яка отримує. В уяві гордого він є тим, хто настільки ні в чому не відчуває нестачі, що готовий щедро ділитися з іншими.\nПридушення в собі усвідомлення того, що ти когось потребуєш, підтримується в гордій особистості не лише завдяки властивій їй гедоністичній установці, але і за допомогою заміщень своїх потреб тими потребами, що переживаються іншими, всіма тими, на кого згаданий гордий індивід поширює своє співчуття і чарівну дбайливість.\nКомедіантство або гістріонізм (істироідність)\n«Театрально-неприродна реалізація ідеалізованого уявлення про самого себе» – властивість, що являє собою домінуючу стратегію для представників еннеатипу II; останні найбільшою мірою висловлюють свою сутність саме в театрально-награному почутті любові і настільки ж театрально підкресленому самовдоволенні.\n4. Захисні механізми\nЗв'язок між істеричною особистістю і простим витісненням є найбільш ґрунтовно документованим і, в принципі, не викликає розбіжностей на свій рахунок серед фахівців.\nКоли вживають слово «витіснення», маючи при цьому на увазі швидше специфічний захисний механізм, ніж симптом, який використовується з метою захисту, то воно позначає такий захисний механізм, при якому людині, що живе в уяві (ideational) перешкоджають стати свідомою. Таке вибіркове стирання зі свідомості когнітивного аспекту переживання бажаного означає, що людина діє відповідно до своїх спонуканнь, проте не признається собі в цьому, що рівносильно установці на зняття з себе відповідальності і не може не сприйматися нами як самообман.\nВ даному випадку провести межу між ситуацією, коли людина справді не знає, що робить, і ситуацією, коли вона вдає, що не знає, так само непросто, як відрізнити істеричний стан від його симуляції. Подібно до того, як можна було б сказати, що клінічна істерія є несвідома симуляція, можна стверджувати, що і витіснення – це не що інше, як несвідоме «небажання знати», інакше кажучи, удавання, яке стало для нас прийнятним завдяки рішучості обдурити зокрема і самих себе. Зрозуміло, що здійснити подібну операцію можна тільки внаслідок певної притупленості інтелекту, специфічної смутності і неточності його уявлень, що йде рука об руку зі знеціненням когнітивної сфери. Сказане пояснює емоційну характеристику розглянутого типу, знаходячи підтримку і в його конституціональній схильності.\nНеважко зрозуміти, що відсутність у свідомості думок про те, що ви когось потребуєте, – і особливо про те, що ви потребуєте любові іншого, – підтримує вашу гордість, бо якщо гордість ґрунтується на високій самооцінці, то який критерій оцінки представляється найбільш природним розуму дитини, як не те, що вона не випадково заслуговує любов своїх батьків? Причому до такої міри, що гордий, сам того не усвідомлюючи, каже собі: «Я заслуговую любові і відчуваю себе коханим», в свою чергу, гордячка каже: «Моє любовне бажання задоволено, я не помилилася у своїй любовній потребі». Проте такий її образ, як тої, що не відчуває нестачі в любові, приходить у суперечність із не залишаючим її усвідомленням потреби в справжній любові, а прірва між цими двома реальностями закривається за допомогою «театральної вистави».\nЗв'язок між витісненням / придушенням і такими аспектами еннеатипу II, які можна охарактеризувати як прагнення бути «другом людства» або опікуном гнаних, має аналогічний характер: не так-то просто одночасно усвідомлювати себе емоційно нужденним і щедро роздавати дари. Для фахівця у галузі маніпуляції іншими і їх зваблювання за допомогою подарунків і послуг було б до того ж «небезпечно» зізнаватися собі у своїх власних бажаннях, оскільки тоді «щедрість» (givingness) стала би підозрюватися в тому, чим вона насправді і є в своїй характерній надмірності, – потребою в тому, щоб ідентифікувати себе з положенням і роллю даючого.\nТак само, як для перфекціоніста потурання власним бажанням є те, чого він найбільш прагне уникати, так і для гордого і улесливого (гістріонічного) характеру немає нічого більш неприємного, про що хочеться відразу ж забути, ніж спрага любові і відчуття того, що в силу якихось причин ти її не гідний, – переживання, до речі, надзвичайно характерні для заздрості. Таким чином, можна сказати, що, завдяки взаємодії витіснення і гістріонічної (істероїдної) підвищеної емоційності, заздрість трансформується в гордість, а тенденція приходити на допомогу в скрутну хвилину – в дріб'язкову показну опіку.\n5. Етіологічні і додаткові психодинамічні зауваження\nПредставниці еннеатипу ІІ в дитинстві часто бувають улюбленими татовими дочками.\nОсь як описала процес свого дорослішання студентка, яка займається протоаналізом:\n«Я була нареченою свого батька. Він змусив мене повірити в те, що я жінка, створена для нього, і я жила з цією ілюзією. Він так любив мене ... але не одружився зі мною, він був одружений з моєю матір’ю. Я була щаслива з батьком, шкода, що всьому цьому прийшов кінець».\nА ось ще одне повідомлення, що дає уявлення про специфічні ланцюги, що зв'язують батька з дочкою:\n«Мій батько називав мене своїм "таємним знаком". Він говорив, що у мене є особлива родинка на шиї, яку тільки він міг бачити, і тому я для нього дивна і неповторна. Я вірила цьому».\nДалеко не кожен, хто належить до еннеатипу II, згадуючи про своє дитинство, бачить себе в ньому щасливою, всіма улюбленою і зніженою принцесою або любленим батьками сином. У деяких випадках нам доводиться вислуховувати розповідь про те, як дитина позбулася любові своїх батьків, а іноді останнє виявляється в результаті терапевтичного дослідження. У наших можливостях привести пацієнтку до розуміння того, що періоду перетворення дівчинки на маленьку принцесу передував період емоційних страждань у її житті. У подібних випадках виникає враження, що дитина як би вимагає від батьків якогось особливого повторного запевнення у любові до себе, що виражається в підвищеній уважності, в організованих для неї забавах і задоволеннях, та в терпимості до її примх і нападів гніву. Це так ніби дитина заявила би: «Доведіть мені, що ви дійсно любите мене!», і в той же час вимога особливого вираження цієї любові до себе була б, по суті, реакцією на те, що вона відчув себе відкинутим.\nПацієнт, наприклад, говорить: «В очах моєї матері я був негарним, неохайним, пересічним ... а я не міг допустити, щоб такий її погляд на мене став частиною мого єства, бо я панічно боявся злитися з цим відштовхуючим образом. Саме завдяки цьому я навчився знаходити для себе опору в гордості, у почутті того, що я є центром всесвіту».\nЦе наводить на думку про те, що компенсація за оральні розчарування в дитячий період включає в себе не тільки зняття фрустрації, а й характерно компенсаторну самовпевненість.\nПерехід від фрустрації до стану, що характеризується самозаспокоєння і самовпевненістю, і, відповідно, до уяви про самого себе, забарвленому такими ж тонами, можна сприймати в тому плані, якщо говорити про жінок, що на зміну переживань, спричинених усвідомленням відносної відчуженості щодо до вас власної матері приходить, внаслідок перетворення в улюбленицю батька, відчуття звабливості, яка розвивається ».\n«Моя мати була сухою і худою. Батько ж був величезним, завжди веселим, з круглим обличчям і з дуже красивою шкірою. У мене не було надії стати повненькою, як я не старалася. Кому незрозумілий такий настрій, нехай має справу з худими і сухими особами».\nНаступний приклад включає в себе деякі додаткові мотиви: «Мені не приділяли уваги в сім'ї, я відчувала, що мати махнула на мене рукою. У мене було два батька. У своїх мріях я претендувала на більше, ніж Попелюшка або навіть справжня принцеса. Я повинна була дочекатися свого принца, але принцом цим був мій батько, який після розлучення з матір'ю покинув мене. Я постійно мріяла про повернення батька. І тільки другий батько по-справжньому полюбив мене, хоча я і не була його рідною донькою. У мені багато було від властивого матері прагнення домагатися досконалості в усьому, але, крім цього, я була також дуже спокуслива. При такій матері нічого іншого й не залишалося для істоти, приреченої постійно залишатися в тіні».\nХарактерна особливість раннього періоду життя у представників еннеатипу II, тісно пов'язана з властивою їм позицією переваги і обдаровування інших, полягає в тому, що вони стають помічниками матері в усьому, що стосується турботи про рідних братів і сестер. Я проілюструю це моє спостереження фрагментом колективного повідомлення, зробленого групою жінок, що належать до еннеатипу II.\n«На всіх нас із раннього дитинства лежало безліч недитячих обов'язків; ми ставали другою, маленькою матір'ю для молодших братів і сестер або навіть повністю замінювали мати в будинку на час її відсутності. І ми справлялися із цією роллю, ми намагалися, щоб наші батьки були щасливі і задоволені, від чого ми й самі відчували величезне задоволення. Якщо батьки були щасливі, то це замінювало для нас і любов, і увагу, і схвалення з їхнього боку, якщо ж незадоволені і засмучені, то все навколо затьмарювалося і ми відчували себе найбільш нещасними із смертних. Ми існували так би мовити у більш безпечному життєвому середовищі, коли батьки були щасливі. Більшість з нас в певному сенсі знайшло себе, забезпечуючи одного з батьків тим, що другий з батьків з тих чи інших причин не міг йому дати, ставали, наприклад, співрозмовником батька, якщо у матері це не виходило, і навпаки».\n6. Екзистенційна психодинаміка\nЯкщо ми сприймаємо гордість як результат різкого краху надій на любов до себе з боку батьків уже в ранньому дитинстві, з якого дитина робить висновок, що вона істота нікчемна і не заслуговує на справжню любов, то, ймовірно, було б помилкою продовжувати інтерпретувати гордість як поступово зростаючу потребу людини в любові до себе. Дотримуватися такої точки зору означало би приймати причину за наслідок, оскільки гостра потреба в любові до себе, властива представникам еннеатипу II, – це, скоріше, наслідок гордості, ніж риса що глибоко корениться у минулому життєвому досвіді. Відповідно до обраного нами методу інтерпретації, який прагне замінити теорію лібідо в розумінні невротичних потреб (wants) екзистенційною теорією, ми можемо бачити в гордості (як і в кожної з пристрастей) компенсацію за відкриття індивідом розуміння відсутності власної цінності – природної, початкової і найбільш надійної опори для нашого відчуття особистої цінності.\nМожна стверджувати, що, незважаючи на зовнішню енергетичність, завжди піднесений настрій і яскравість слів і жестів, в гордому характері приховується таємне усвідомлення своєї порожнечі – свідомість, що трансформується у біль істеричних симптомів, у підвищений статевий потяг і прихильність до старих любовних зв'язків, нездатність розв'язатися з ними. Можна зрозуміти, що цей біль може бути трансформованим не лише в лібідо, що, сприйнятий як відчуття особистої нікчемності, він стає підпорою для волі до значущості, що лежить в природі гордості як такої.\nТака інтерпретація корисна, оскільки орієнтує нас на пошук тих факторів у житті сучасної людини, які «увічнюють» цю «дірку» всередині особистості. Як подібна «діра» виникає, не так уже й важко здогадатися, бо, як зауважила Хорні, віддаватися гонитві за славою рівносильно продажу своєї душі дияволу, – оскільки наша психічна енергія виявляється залученою в роботу, пов'язану з реалізацією образу, а не нашого справжнього Я.\nВідчуття того, що «ми дійсно існуємо», покоїться на всеосяжній цілісності нашого досвіду і несумісне з придушенням усвідомлення, що ви когось потребуєте, так само як воно є несумісним і з нездатністю прожити своє справжнє життя (як би при цьому ми не драматизували свій ідеальний образ перед обраним колом співчуваючих). Індивід, який не в змозі бути самим собою, конкретним чоловіком або жінкою, замість цього змушений гарячково шукати задоволень і збудження, намагаючись в той же час постійно перебувати в центрі уваги оточуючих. Таким чином, уявне душевний достаток приречений на те, щоб бути, в кінцевому рахунку, емоційною брехнею, в яку і сам даний індивід повністю не вірить, – оскільки в іншому випадку він або вона не продовжували б відчайдушно, немов би їх хтось переслідує, заповнювати дірку безбуттєвості (Beinglessness), що болісно відчувається. Онтична недостатність, в свою чергу, викликається кожною з тих рис характеру, які визначають структуру еннеатипу ІІ. Це і веселість, яка тягне за собою (завдяки витісненню сумних думок і відчуттів) втрату почуття реальності; і гедонізм, який, у своїй гонитві за негайно одержуваними задоволенням, задовольняється сурогатами, а не тим, що диктується вимогами духовного зростання; і недисциплінованість, що стала другою натурою індивіда, яка йде рука об руку з подібним гедонізмом, найбільш скандальним і неприборканим проявом якої є «істерія», що виникає теж завдяки прагненню до досягнення таких життєвих цілей, які би приносили ще глибше задоволення.\nЗавдання терапії зводяться не лише до того, щоб у пацієнта встановилися хороші взаємини із зовнішнім світом, які були відсутні в попередньому його житті. Вони можуть включати в себе також перевиховання індивіда, орієнтоване на його самореалізацію і на вироблення у нього звички до щоденного отримання того глибокого задоволення, яке виникає з автентичності його існування.\nОпис еннеатипу ІІ з книги А.Панграцці тут >>>


Объявление Навчальна література та методичні посібники., Черновцы. Продажа Навчальна література та методичні посібники., Черновцы. Продам Учебная литература Черновцы - Доска объявлений AdMir Черновцы - 76288\nНавчальна література та методичні посібники. - Учебная литература\nКод: 76288 Создано: 19-07-2011 15:03\nТМ «Розумники» пропонує методичні посібники та навчальні підручники з різних галузей знань. Книги видавницва "Шкільний світ":Директор. Завуч., Психолог, Класний керівник, Організатор, Трудове навчання, Географія, Дошкільна освіта, Початкова освіта, Шкільна форма; Книги видавництва "Педагогічна думка": Словники, Трудове навчання, Зошити та інше, Іноземні мови, Рідна мова, Географія; Книги видавництва "Ранок": Біологія. Контакти: 02218, Україна, м. Київ, вул, Артема 52А, а/с 115. Тел.: 044-2293043, 2231057 Тел/факс: 044-4839994 http://www.rozumniki.ua або http://www.umniki.com.ua e-mail: rozumniki@ukr.net\nДетали объявления Объявление Навчальна література та методичні посібники., Черновцы. Продажа Навчальна література та методичні посібники., Черновцы. Продам Учебная литература Черновцы - Доска объявлений AdMir Черновцы - 76288.


У Чернівцях пологові будинки зачинять, щоб провести поточний ремонт - 0372.ua\nУ Чернівцях пологові будинки зачинять, щоб провести поточний ремонт\n19:38, 6 червня 2017 р.\nМедики назвали орієнтовні дати закриття пологових будинків Чернівців.\nПопередньо із 1 липня по 1 серпня не працюватиме пологовий будинок№1, а з 1 по 20 серпня зачинять другий пологовий будинок.\nВ медичних закладах за цей час проведуть поточний плановий ремонт і дезінфекцію. Задля цієї мети пологові будинки традиційно зачиняють щороку влітку на певний період, пише "АСС".\nЧернівці пологові_будинки ремонт


Уретан - інструкція, показання, застосування\nЗастосування в ветеринарії\nУретан - етиловий ефір карбамінової кислоти.\nПрепарат виробляється у вигляді порошку, який складається з безбарвних кристалів, що мають солонуватий присмак. Порошок легко розчиняється у воді або спирті, утворюючи безбарвний розчин без специфічного запаху.\nНа пацієнтів Уретан надає снодійну, а також заспокійливу дію. В основному сон настає протягом двадцяти хвилин після прийому порошку і триває протягом 4-8 годин, в залежності від прийнятої дози і організму людини.\nЗа відгуками Уретан досить добре переноситься людьми, але його рідко призначають в якості снодійного кошти через непостійного ефекту і невисокої активності в порівнянні з іншими снодійними засобами.\nКрім цього, Уретан можна призначати дітям при кашлюку. В даному випадку він має протисудомну і заспокійливу дії.\nВ основному дозування для дорослих становить 1-2 грами за один прийом. Приймати лікарський засіб рекомендується не більше 4 грамів на добу. Дітям необхідно призначати по 0,5-1 грам за прийом. Дозування в день не повинна перевищувати 1,5 грама.\nТакож препарат застосовують для терапії хронічних мієлоїдних лейкозів. Лікування триває протягом 30 днів, всередину призначають по 1 граму 2-4 рази на добу. На один курс лікування витрачається в середньому від 60 до 120 грамів лікарського засобу. Через сім днів після початку прийому препарату кількість лейкоцитів і їх незрілих форм істотно знижується. Через 14 днів печінка і селезінка зменшуються в розмірах. Ремісія триває майже 6 місяців.\nЗа відгуками Уретан може викликати диспепсичні явища. Щоб їх уникнути, необхідно дотримуватися таких правил:\nСлід запивати Уретан лужної водою;\nНеобхідно проводити введення в вену 40% розчину глюкози;\nФахівці рекомендують збільшувати щоденні дозування аскорбінової кислоти.\nЯкщо препарат погано переноситься пацієнтом, дозволено проводити внутрішньом`язовіін`єкції: 25-процентний розчин по 4 мілілітра або 50-відсотковий розчин по 2 мілілітри 3 рази в день. В особливих ситуаціях внутрішньом`язове введення переважує.\nУретан не слід призначати, якщо у пацієнта спостерігається гострий або хронічний лейкоз, який протікає на генералізований збільшенням лімфатичних вузлів і з істотною спленомегалией. Крім цього, препарат не призначають людям при алейкемічна або Сублейкемічні формах хвороби.\nНе рекомендується призначати лікарський засіб при вираженому атеросклерозі.\nПри застосуванні малих доз Уретан має заспокійливу і снодійну дію. Якщо призначати великі дози собакам і кроликам, то препарат швидко викликає наркоз з незначними відхиленнями з боку серцево-судинної системи і органів дихання, без стадії рухового збудження.\nДаний препарат не чинить впливу на велику рогату худобу, а також коней, навіть якщо їм призначити великі дози.\nУретан в основному застосовують в якість снодійного або наркотичного засобу для кроликів, мишей, щурів, тобто для лабораторної живності.\nДля наркозу козам, собакам або вівцям Уретан слід змішувати з сульфатом магнію в наступній дозуванні: 0,25 грамів порошку на один кілограм ваги тварини. В даному випадку до розчину сульфату магнію 10% слід додати необхідне дозування препарату, після чого фахівці чекають повного розчинення і здійснюють внутрішньовенне введення.\nВнутрішньом`язово препарат вводять в таких дозуваннях: для кішок доза становить 0,5-0,74 грамів, для собак - 0,300,5 грамів, для курей - 1-2 грами.\nВідео: Литний поліуретан: що це і як з ним працювати\nВнутрішньовенно лікарський засіб вводять в таких дозах: собакам по 0,3 грама, козам і вівцям - по 0,25 грамів.\nЗберігати Уретан слід в темному приміщенні, в добре закупорених скляних банках.\nВідео: Обробні досточки з дуба 3 частина\nФармакологічна дія Форма випуску Показання до застосування Спосіб застосування та дозуванняПобічна дія…\nФармакологічна дія Форма випуску Показання до застосування Спосіб застосування та дозуванняПобічна…\nФармакологічна дія Показання до застосування Спосіб застосування та дозуванняПротипоказанняВідео: Фталазол | Інструкція…\nПоказання до застосуванняПротипоказанняСпосіб застосування та дозуванняПобічна дія Застосування при вагітностіВзаємодія…\nФармакологічна діяФорма випуску Показання до застосування ПротипоказанняСпосіб застосування та дозуванняЗастосування…\nФармакологічна дія Форма випускуПоказання до застосування Спосіб застосування та дозуванняПобічна дія Взаємодія з…\nUkrMedics.ru » Ліки і препарати » Уретан


Польща посилює контроль на кордоні з Україною. Новини України. Новини - Новини Рівного. Відео on-line. Все про телекомпанію - Телеканал «Рівне 1»\n29.11.16 , 1787 переглядів\nПоки Україна домагається лібералізації візового режиму для громадян, український західний сусід - Польща - істотно посилила правила перетину свого кордону.\nЗ середини листопада був значно посилений контроль щодо палива, що ввозиться на територію Польщі в баках легкових автомобілів, - повідомляє Strana.ua.\nТеги: Польща охорона кордон Україна


Морозотривкі багаторічні квіти - Сад, дача та город без клопоту та турбот\nГоловна Сад та Фрукти Морозотривкі багаторічні квіти\nМорозотривкі багаторічні квіти\nПрикрашаємо дачу квітами стійкими до заморозків\nЗдобуваючи теплолюбні екзотичні рослини, ми часто ремствуємо на їхню непристосованість до російського досить суворому й примхливому клімату. Тим часом, у наших лісах, на лугах і болотах ростуть стійкі, морозостійкі й невибагливі види, які на окультуреному ґрунті проявляють свої кращі декоративні якості, нітрохи не уступаючи заморським побратимам по красі й можливості застосування в озелененні саду\nБагаторічне корневищное трав'яниста рослина висотою 25 - 45 см. Стебла голі, нагорі роздвоєні або гіллястий-гіллясту-гіллясте-гілляста-волотисто^-гіллясті. Листи ланцетний-ланцетну-ланцетне-ланцетна-лінійно^-ланцетні, шириною 5 - 8 мм. Квітки досить великі, 2 - 3 см у діаметрі, пурпуровий-пурпурову-пурпурове-пурпурова-рожево^-пурпурові, розташовані поодинці або зібрані в пучки. Цвіте в червні - липні. Гвоздика однаково добре росте як на сонце, так і в півтіні. Ґрунту віддає перевагу легеням, піщані, помірковано вологі. Добре реагує на підгодівлі мінеральними добривами. Не має потреби в укритті на зиму. Легко розмножується розподілом кустиков навесні, коли пагони досягнуть 5 см у висоту. Дивний аромат, що оточує рослина під час цвітіння, робить його бажаноїої тридцятилітньому для квітників у зоні відпочинку. Висаджують поруч зі злаками й дзвіночком персиколистним.\nБагаторічна трав'яниста рослина висотою до 90 см, з гіллястими, порожніми, редкооблиственними стеблами. Нижні стеблеві листи довгасті, обратнояйцевидні, цільні, верхні - довгасті. Квітки-Ромашки являють собою одиночні суцвіття-кошика до 6 см у діаметрі, білі з яскраво-жовтою серединкою. Цвіте в червні -липні. Рослина краще розвивається на відкритих сонячних місцях. Ґрунти необхідні родючі, глибоко оброблені, помірковано вологі, з гарним дренажем. Досить морозостійко. На одному місці росте більше 5 років. Відмінно підходить для зрізання. Розмножується розподілом кореневищ, черешками й насіннями. У квітниках і на галявинах часто висаджується поруч із дзвіночками й гвоздикою пишної, добре виглядає зі злаками\nБагаторічна трав'яниста рослина з товстим повзучим кореневищем, висотою до 90 см. Стебла прямостоячие, облиственні, порожні, гладкі. Листи великі непарноперисті. Квітки плоско-колокольчаті, блакитні або білі, до 1,5 см у діаметрі, зібрані в метельчаті суцвіття. Цвіте в липні-серпні. Рослина досить невибагливо, однаково добре росте як на відкритих сонячних місцях, так і в півтіні, під пологом більше високорослих дерев і чагарників. Ґрунту воліє легкі, удобрені, водопроникні. Добре зимує без укриття. У суху погоду бажаний додатковий полив. Прекрасний медонос. Розмножують синюху розподілом кущів, зеленими черешками й насіннями. Має культурні форми з білими квітками й строкатими листами. Є гарним доповненням у квітники, звичайно на другому плані, тому що після цвітіння втрачає свою декоративність. Як сусідів їй підійдуть як квітучі рослини, так і листяний-листяну-листяне-листяна-декоративно^-листяні, наприклад, желтолистні хости.\nБагаторічна трав'яниста рослина, що утворить компактні кущі висотою 80 - 130 см. Листи чергові, великі, роздільний^-роздільні-пір'ясто-роздільні, ажурні, блискучі, з нижньої сторони опушені. Квітки дрібні рожеві, ліловий^-лілові-рожево-лілові, жовті або білі, зібрані в пухкі щитковидні мітелки до 20 см довжиною. Цвіте в червні - липні. Рослина відмінно розвивається на відкритих сонячних місцях і в неуважній півтіні. Ґрунту любить родючі, легені, добре забезпечені вологою. У посушливий час необхідно регулярно поливати. Не вимагає вкриття на зиму. Квітучі кущі мають потребу в опорі. Відмінний медонос. Розмножується розподілом кущів, черешками, обрізками кореневищ і насіннями, які висівають під зиму в рік збору. У культурі утворить могутніші кущі з ефектними суцвіттями. Гармонійно сполучається з папоротями, лилейниками, манжеткою\nБагаторічне трав'янисте почвопокровное рослина висотою 30 - 40 см утворить пухкі коврики-куртинки. Листи зелений-зелену-зелене-зелена-блідо^-зелені із зубчастими краями, войлочно-опушенні. Квітки жовтий^-жовті-зеленувато-жовті дрібні, зібрані в ажурні розгалужені суцвіття. Цвіте із червня по серпень. Рослина невибагливо, відмінно росте на відкритих сонячних місцях і в невеликій півтіні. Ґрунту віддає перевагу легеням, з гарним дренажем. Благополучно зимує без укриття. Розмножується розподілом кущів пізньою весною й насіннями. Підходить для озеленення водойм, посадки в бордюри. Вдало сполучається з ірисом аировидним, котовником Фассена, дзвіночком скупченим, ліліями\nТрав'янистий багатолітник висотою 30 - 90 см з повзучим розгалуженим кореневищем. Листи супротивні ланцетоподібні, по краї шорсткуваті. Квітки з легким приємним заходом, білі або рожеві, великі, до 5 см у діаметрі, зібрані в пухкі щитковидні мітелки. Має сорт із махровими квітками. Цвіте із червня по серпень. Мильнянка воліє тихі сонячні, укриті від холодних вітрів місця, витримує незначне затінення. Ґрунту любить легені, водопроникні. Відмінно зимує без укриття. Розмножується розподілом кущів, зеленими черешками й насіннями. Органічно впише як у розарій, так і в невибагливу композицію зі злаками й очитками для сухих ґрунтових умов\nБагаторічна трав'яниста рослина висотою 100 - 200 см з товстим повзучим кореневищем. Стебло прямий, борознистий, опушений. Листи ясно-зелені на коротких черешках, непарноперисті, з довгасто-ланцетними загостреними листочками. Квітки біло-рожеві зібрані в зонтиковидную плоску мітелку, залучають метеликів. Цвіте в червні - липні. У серпні з'являються чорні ягоди. До зими надземна частина рослини відмирає. Ґрунт рослині потрібна родюча, волога, добре оброблена. Не має потреби в укритті на зиму. Добре росте на відкритих сонячних місцях і в легкій півтіні, під покровом більше високорослих чагарників і дерев. Володіє яскраво вираженим сорняковим ефектом, розростаючись за допомогою повзучих пагонів, і здатно витиснути будь-які інші рослини. Розмножується відрізками кореневища із брунькою, отводками, зеленими черешками й насіннями. Щорічно з'являється на новому місці приблизно в напівметрі осторонь від попереднього\nВідмінно підходить для декорування компостних куп


Здоровий спосіб життя студента | iFREEstore\nФізична культура як основа здорового способу життя студента\nгрупи ІСТ 23\nЧинники, які впливають на здоровий спосіб життя студента.\nРежим праці, відпочинку та сну.\nФізична культура є одним із діяльних факторів, спонукаючи до збереження і укріплення здоров’я людини, розвитку його фізичних і психологічних якостей. Саме тому виникає потреба а пошуку ефективних засобів впливу на процес формування і розвиток психомоторних функцій, які мають особливе значення в професійній діяльності спеціаліста, в значному ступені визначають його продуктивність.\nЗокрема здоровий спосіб життя - це спосіб життя, заснований на принципах моральності, раціонально організований, активний, трудовий, що гартує і, в той же час, що захищає від несприятливих впливів навколишнього середовища, що дозволяє до глибокої старості зберігати моральне, психічне і фізичне здоров'я.\nУ формуванні здорового способу життя пріоритетною повинна стати роль освітніх програм, спрямованих на збереження і зміцнення здоров'я студентів, формування активної мотивації піклування про власне здоров'я і здоров'я оточуючих.\nЧинники, які впливають на здоровий спосіб життя студента\nНа жаль, багато людей не дотримуються найпростіших, обгрунтованих наукою норм здорового способу життя. Одні стають жертвами малорухливості (гіподинамії), що викликає передчасне старіння, інші зловживають їжею з майже неминучим в цих випадках розвитком ожиріння, а у деяких – цукрового діабету, треті не уміють відпочивати, відволікатися від виробничих і побутових турбот, вічно неспокійні, нервові, страждають безсонням, що зрештою приводить до численних захворювань внутрішніх органів. Деякі люди, піддаючись згубним звичкам (курінню, алкоголю, наркотикам), активно вкорочують своє життя. До чинників, що визначають здоровий спосіб життя студента, можна віднести наступні: режим праці і відпочинку, раціональне харчування, здоровий сон, активна м'язова діяльність, гартування організму, профілактика шкідливих звичок, знання вимог санітарії і гігієни, урахування екології навколишнього середовища, культура міжособового спілкування, сексуальної поведінки, психофізична регуляція\nРежим праці, відпочинку та сну\nРозумова праця – один із основних видів діяльності студента, під час якого активно протікають такі психічні процеси, як сприйняття, пам'ять, мислення.\nДо розумової праці відносять діяльність, пов'язану з прийняттям і переробкою інформації, що вимагає переважної напруги сенсорного апарату, уваги, пам'яті, активації процесів мислення, емоційної сфери і що в той же час не вимагає значних фізичних зусиль.\nЗа певних видів розумової праці особливо значущі різні аспекти діяльності, пов'язані із сприйняттям, розпізнаванням, накопиченням і перетворенням інформації, запам'ятовуванням, ухваленням рішень, різні моторні акти.\nФілософ Ларошфуко сказав: «Наш розум ледачіший, ніж тіло». Змусити себе зайнятися розумовою діяльністю набагато складніше, ніж фізичною, проте стимул - в розумінні цінності розумової праці. Лессинг писав: «Найменше благо в житті – це багатство, найбільше - мудрість». Паскаль стверджував: «Чим розумніше людина, тим більше вона знаходить оригінальних людей». Розумова праця украй необхідна людині; це те, що формує нас зсередини, робить такими, що володіють собою, підтримує взаємодію з навколишнім світом. Як вода і їжа не дає людині померти фізично, так розумова діяльність підтримує духовне життя.\nУченими доведено, що людський мозок працює 24 години на добу. Напружена тривала робота (3-6 г) погіршує низку психофізіологічних функцій: пам'ять, увагу, умовно-рефлекторну діяльність.\nПроте ступінь розумового навантаження людина повинна регулювати самостійно, підтримуючи баланс між розумовою і фізичною працею, а також абсолютним відпочинком.\nІснує неправильна думка про шкідливу дію праці (тренування, навчання, робота), що викликає нібито "знос" організму, надмірну витрату сил і ресурсів, передчасне старіння. Праця як фізична, так і розумова не тільки не шкідлива, але, навпаки, систематичний, посильний і добре організований трудовий процес надзвичайно благотворно впливає на нервову систему, серце і судини, кістково-м'язовий апарат, на весь організм людини в цілому. Довго живе той, хто багато і добре працює протягом всього життя, навпаки, неробство приводить до млявості мускулатури, порушення обміну речовин, ожиріння і передчасного старіння. У випадках перенапруження і перевтоми студента, що спостерігаються, винна не сама праця, а неправильний режим праці. Потрібно правильно і уміло розподіляти сили під час виконання роботи як фізичною, так і розумовою. Рівномірна, ритмічна робота продуктивніша і корисніша для здоров'я працюючих за зміну періодів простої періодами напруженої, квапної роботи.\nНеобхідною умовою збереження здоров'я в процесі праці є чергування роботи і відпочинку. Відпочинок після тренування зовсім не означає стан повного спокою. Лише при дуже великому стомленні може йти мова про пасивний відпочинок. Бажано, щоб характер відпочинку був протилежний характеру роботи людини ("контрастний" принцип побудови відпочинку).\nЧергування фізичних і розумових навантажень корисне для здоров'я. Студент, що багато часу проводить в приміщенні, повинен бодай частину часу відпочинку проводити на свіжому повітрі.\nДля збереження нормальної діяльності нервової системи і всього організму велике значення має повноцінний сон. Видатний російський фізіолог І. П. Павлов зазначив, що сон – це свого роду гальмування, яке оберігає нервову систему від надмірної напруги і стомлення. Сон повинен бути достатньо тривалим і глибоким. Якщо людина мало спить, то вона піднімається вранці роздратованою, розбитою, а іноді з головним болем.\nВизначити час, необхідний для сну, всім без виключення людям не можна. Потреба у сні в різних людей неоднакова. У середньому ця норма складає близько 8 годин. На жаль, деякі люди розглядають сон як резерв, з якого можна запозичувати час для виконання тих або інших справ.\nСистематичне недосипання приводить до порушення нервової діяльності, зниження працездатності, підвищеної стомлюваності, дратівливості.\nЩоб створити умови для нормального, міцного і спокійного сну, необхідно за 1-1.5 г до сну припинити напружену розумову роботу. Вечеряти треба не пізніше, ніж за 2-2.5 г до сну. Це важливо для повноцінного переварювання їжі. Спати слід в добре провітреному приміщенні, непогано привчити себе спати при відкритій кватирці. Нічна білизна повинна бути вільною, такою, що не перешкоджає кровообігу, не можна спати у верхньому одязі. Не рекомендується закриватися ковдрою з головою, спати вниз обличчям: це перешкоджає нормальному диханню. Бажано лягати спати в один і той же час – це сприяє швидкому засипанню.\nЗневага цими простими правилами гігієни сну викликає негативні явища. Сон стає неглибоким, неспокійним, унаслідок чого з часом розвиваються безсоння, ті або інші розлади в діяльності нервової системи.\nМ'язова діяльність є неодмінною умовою розвитку рухових і вегетативних функцій організму. Значення м'язової діяльності в біології і фізіології людини настільки велике, що її абсолютно справедливо розцінюють як очолюючу ознаку життя.\nПрирода в хворобах нашого серця, як правило, нітрохи не винна. Науково-технічний прогрес зовсім не позбавляє людини фізичної активності, а, навпроти, надає йому можливість робити це в найдоцільнішій і концентрованій формі - у формі фізичної культури.\nРегулярне використання засобів фізичної культури з метою медичної реабілітації дозволяє зменшити число хронічних захворювань на 15-25%, а також звертання за медичною допомогою в 2-4 рази в порівнянні з рештою частиною населення.\nСпеціальні дослідження показали, що ефективність розумової діяльності в умовах низької фізичної активності вже на другу добу знижується майже на 50%, при цьому різко погіршується концентрація уваги, зростає нервова напруга, істотно збільшується час вирішення завдань, швидко розвивається стомлення, апатія і байдужість до виконуваної роботи, людина стає дратівливою, запальною.\nЧому саме фізичні вправи є в цьому випадку найкращими "ліками" від стомлення? Річ у тому, що імпульси від опорно-рухового апарату різко підвищують тонус клітин кори головного мозку за рахунок поліпшення в них обмінних процесів.\nОдночасно істотно зростає викид в кров гормонів ендокринних залоз, що також підсилює обмінні процеси у всіх органах. Нарешті, при активній роботі м'язів швидко поліпшується кровообіг, а разом з ним дихання, робота печінки і нирок з виведення з крові токсичних шлаків, що пригноблюючи діють на нервові клітини.\nТаким чином, найвірніший і ефективніший шлях до високої працездатності, творчої активності, фізичної досконалості і довголіття - висока фізична активність.\nФізичне навантаження, підвищені окислювальні, обмінні процеси в організмі, затримують розвиток атеросклерозу. Лікарські спостереження показують, що атеросклероз судин головного мозку, судин, що живлять м'язи серця, у людей фізичної праці, а також у осіб, що займаються фізичною культурою і спортом, зустрічається порівняно рідко, як і підвищений вміст холестерину в крові.\nТонус і працездатність головного мозку підтримується протягом тривалих проміжків часу, якщо скорочення і напруга різних м'язових груп ритмічно чергується з їх подальшим розтягуванням і розслабленням. Такий режим рухів спостерігається під час ходьби на лижах, бігу, катання на ковзанах і багатьох інших фізичних вправ, що виконуються ритмічно з помірною інтенсивністю.\nЩоденна ранкова гімнастика – обов'язковий мінімум фізичного тренування. Вона повинна стати такою ж звичною, як і умивання вранці.\nЩоденне перебування на свіжому повітрі протягом 1-1.5 години є одним зі складових компонентів здорового способу життя. При роботі в закритому приміщенні особливо важлива прогулянка вечірньої пори, перед сном. Така прогулянка як частина необхідного денного тренування корисна всім. Вона знімає напругу трудового дня, заспокоює збуджені нервові центри, регулює дихання. Прогулянки краще виконувати за принципом кросової ходьби: 0.5-1 км. повільним кроком, потім стільки ж – швидким спортивним кроком і так далі.\nВажливою профілактичною мірою проти простудних захворювань є систематичне гартування організму. До нього краще за все призвичаїтися з дитячого віку. Найбільш простий спосіб гартування – повітряні ванни.\nВелике значення в системі гартування мають також водні процедури. Вони укріплюють нервову систему, благотворно впливають на серце і судини, нормалізують артеріальний тиск, покращують обмін речовин. Спочатку рекомендується протягом декількох днів розтирати голе тіло сухим рушником, потім переходити до вологих обтирань. Після вологого обтирання необхідно енергійно розтерти тіло сухим рушником. Починати обтиратися слід теплою водою (35-36°С), поступово переходячи до прохолодної, а потім до обливань. Влітку водні процедури краще проводити на свіжому повітрі після зарядки. Корисно якомога більше бувати на свіжому повітрі, загоряти, купатися.\nФізично здоровим і загартованим студентам при дотриманні визначених умові можна проводити водні процедури поза приміщеннями і взимку. 14\nОсновними принципам гартування є:\n- врахування індивідуальних особливостей організму. Включаючи все це в повсякденне життя - студент буде не тільки фізично сильнішим, але і емоційно стійким, тому що великі навантаження під час навчання вимагають чималих емоційних витрат. Це може призвести до перевтоми. І в підсумку до стресу. Запобігання стресів забезпечує регулярне фізичне навантаження, але не надмірна.\nГігієна від грецького "цілющий, такий, що приносить здоров'я". Як галузь медицини вона ставить собі за мету шляхом різних профілактичних заходів зберегти здоров'я людини, зробити її красивішою, привабливішою, цікавішою.\nОсобиста гігієна – це догляд за шкірою, гігієна одягу, взуття, гартування і інші моменти повсякденного побуту. Особливо важливо дотримувати особисту гігієну тим, хто займається фізкультурою і спортом.\nДогляд за шкірою має велике значення для збереження здоров'я. Шкіра не тільки орган дотику, вона захищає тіло від шкідливих дій і грає велику роль в теплорегуляції організму, в процесі дихання. У шкірі знаходиться велика кількість нервових закінчень. Підраховано, що на 1 см поверхні тіла доводиться близько 100 больових, 12-15 холодових, 1-2 теплових і близько 25 точок, що сприймають атмосферний тиск. Це дозволяє шкірі забезпечувати постійну інформацію організму про всі подразники, що діють на тіло.\nУсі ці функції виконуються в повному об'ємі тільки здоровою, міцною, чистою шкірою. Шкірні захворювання, забрудненість ослабляють її діяльність, а це, зрозуміло, несприятливо відбивається на стані здоров'я людини.\nОснова догляду за шкірою – регулярне миття тіла гарячою водою з милом і мочалкою. Це треба робити на рідше за один раз на 4–5 днів (прийом душу, ванни або відвідини лазні), після чого обов'язково міняється натільна білизна.\nНе можна забувати про те, що мікроби, що знаходяться на руках, і яйця гельмінтів можуть переноситися на продукти харчування, посуд. Особливо багато мікробів скупчується під нігтями. Тому треба не лінуватися кожного разу регулярно мити руки - після забруднення, перед їжею, після спортивних занять, відвідини туалету і так далі.\nДогляд за волоссям передбачає своєчасну стрижку і миття їх, оберігання від надмірного забруднення під час виробничих робіт, спортивних занять і активного відпочинку.\nПравильний догляд за зубами і порожниною рота оберігає організм від всіляких інфекцій і порушень роботи шлунково-кишкового тракту.\nДогляд за ногами полягає в їх щоденному митті з милом перед сном, використанні чистих шкарпеток, провітрюванні взуття.\nОволодіти правилами особистої гігієни і повсякденно їх дотримувати – обов'язок кожної людини.\nЗдоровий спосіб життя студента неможливо уявити без рішучої відмови від всього того, що завдає непоправної шкоди організму. Мова йде в даному випадку про звички, які непомітно підточують здоров'я. До найпоширеніших відноситься, перш за все, вживання алкогольних напоїв, куріння, наркотики.\nЧим небезпечний алкоголь? Він руйнує найважливіші органи і системи людського організму, у тому числі і центральну нервову систему. Погано очищений спирт, який отримують шляхом бродіння з хлібних крахмалевмісних злаків і овочів або синтетично, містить отруйні домішки.\nЛюдина, що приохотилася до спиртних напоїв, не може швидко і точно мислити, стає неуважною, допускає багато помилок. А якщо до цього додати, що в стані сп'яніння людина втрачає над собою контроль, поводиться розв'язано і здатна зробити різні антигромадські вчинки, то стає абсолютно ясно, що алкоголь несумісний з поняттям про здоровий спосіб життя.\nПомиляється і той, хто вважає, що куріння нешкідливе, що воно, мовляв, навіть стимулює розумову діяльність, додає бадьорості. Як показали наукові дослідження, спочатку при курінні спостерігається підвищення збудливості кори головного мозку, яке змінюється пригнобленням нервових клітин, що вимагає повторного вживання тютюну.\nЧим небезпечний дим цигарки? Разом з ним до організму надходить більше тридцяти шкідливих речовин – нікотин, сірководень, оцтова, мурашина і синильна кислота, етилен, ізопрен, чадний і вуглекислі гази, різні смоли, радіоактивний полоній.\nАргументів проти куріння дуже багато. Але, мабуть, найвагоміший – висока вірогідність виникнення раку дихальних шляхів. Щорічно рак легенів забирає мільйони життів! Рак дихальних шляхів, згідно з науковими даними, у курців виникає в 20 разів частіше, ніж у тих, хто не палить.\nЯк надзвичайно небезпечного ворога кожна розсудлива людина повинна розглядати наркотики. Пристрасть до них, навіть епізодична, може привести до важкого захворювання - наркоманії.\nПідступна дія наркотиків полягає в тому, що непомітно розвивається незборима тяга до них, це характеризується рядом ознак. По-перше, звичні дози вже не дають бажаного ефекту. По-друге, виникає непереборний потяг до даного препарату і прагнення отримати його за всяку ціну. По-третє, при позбавленні наркотика розвивається важкий стан (так звана фізична ломка).\nПри тривалому вживанні наркотиків відбувається хронічне отруєння організму з глибокими порушеннями в різних органах. Поступово наступає психічне і фізичне виснаження. Закоренілим наркоманам властиві: підвищена дратівливість, нестійкий настрій, порушення координації рухів, тремтіння рук, пітливість. Помітно знижуються у них розумові здібності, погіршується пам'ять, різко падає працездатність, слабішає воля, втрачається відчуття обов’язку.\nУсі життєві процеси в організмі людини знаходяться у великій залежності від того, з чого складається його харчування з перших днів життя, а також від режиму харчування. Всякий живий організм в процесі життєдіяльності безперервно витрачає вхідні до його складу речовини. Значна частина цих речовин "спалюється" (окислюється) в організмі, внаслідок чого звільняється енергія. Цю енергію організм використовує для підтримки постійної температури тіла, для забезпечення нормальної життєдіяльності внутрішніх органів (серця, дихального апарату, органів кровообігу, нервової системи і так далі ) і особливо для виконання фізичної роботи. Крім того, в організмі постійно протікають творчі процеси, пов'язані з формуванням нових кліток, тканин. Для підтримки життя необхідно, щоб всі ці витрати організму повністю відшкодовувалися. Джерелами такого відшкодування є речовини, що надходять з їжею.\nЖивлення будується на наступних принципах:\n- досягнення енергетичного балансу (споживаємо стільки, скільки витрачаємо);\n- визначення якісного складу їжі (правильне співвідношення між основними харчовими речовинами: білками, жирами, вуглеводами, мінеральними речовинами і вітамінами);\n- ритмічність їжі.\nВстановлено, що за витратами енергій доросле населення можна розділити на 4 групи:\n- до першої групи (витрата 3000 ккал на добу) включаються особи, що не пов'язані з фізичною працею і працюють головним чином в сидячому положенні;\n- до другої групи відносяться робітники механізованої праці (витрата 3500 ккал на добу);\n- до третьої групи - зайняті немеханізованою працею, як, наприклад, ковалі, теслярі, водопровідники (витрат 4500-5000 ккал на добу);\n- до четвертої групи відносяться люди що активно займаються спортом, їх енергетичні витрати, особливо в період тренувань і змагань, можуть зростати до 6000-7000 ккал на добу.\nЧастина енергії йде на основний обмін, необхідний для підтримки життя в стані спокою (для чоловіків з масою тіла 70 кг він складає в середньому 1700 ккал, а у жінок – 1600 ккал).\nДля правильного розподілу живлення недостатньо визначити калорійність їжі. Потрібно уміти визначити якісний склад їжі.\nОснову раціонального харчування складають отримувані з їжею білки, жири, вуглеводи, а також вітаміни і мінеральні речовини.\nБілки – найважливіші харчові речовини. Вони, перш за все, необхідні для пластичних функцій: побудови і постійного оновлення різних тканин і кліток організму. Білки входять до складу багатьох гормонів і таким чином беруть участь в обміні речовин.\nПри недоліку білків порушується діяльність центральної нервової системи, залоз внутрішньої секреції, печінки і інших органів, знижуються захисні сили організму, працездатність, а у дітей сповільнюється зростання і розвиток.\nОсобливу цінність мають білки, що містяться в продуктах тваринного походження (молоко, сир, м'ясо, риба, яйця). Тому не менше 60% добової норми білків в раціоні повинно бути тваринного походження. З рослинних продуктів найбільш багаті білками квасоля, горох, соя, вівсяна і гречана крупа, рис, хліб.\nПродукти, що містять білки, протягом дня бажано розподіляти так: м'ясо, м'ясні продукти, сири – на сніданок і обід; рибу, сир, каші з молоком – на вечерю.\nЖири виконують різноманітні і складні фізіологічні функції. Вони є концентрованими джерелами енергії, входять до складу протоплазми клітин і беруть активну участь в обміні речовин, покращують смак їжі і підвищують відчуття ситості. Жир, не використаний організмом, накопичується в підшкірній клітковині, зменшуючи тепловтрати організму, а також в сполучній тканині, що оточує внутрішні органи, для оберігання їх від ударів і струсів. Цей жир називають резервним або запасним. У жирах містяться важливі вітаміни А, Д, Е, К, а також цінні поліненасичені жирні кислоти. Вони нормалізують обмін холестерину, підвищують стійкість до токсичних чинників. Найбільш багаті цими цінними речовинами риб'ячий жир і рослинні жири (кукурудзяна, оливкова, соняшникова олія та ін.). Потреба в поліненасичених жирах практично забезпечує 20-30 г рослинного масла, що вживається протягом доби з салатами, вінегретами та іншими закусками. У раціоні людини повинно міститись 75-80% жирів тварини і 20–25% рослинного походження.\nНайбільша кількість жиру міститься в рослинних оліях, вершковому маслі, майонезі, печінці тріски, свинині.\nВуглеводи – основні джерела енергії в організмі. Вони необхідні для нормальної діяльності м'язів, центральної нервової системи, серця, печінки. Важливу роль відіграють вуглеводи в регуляції обміну білків і жирів: при достатньому надходженні в організм вуглеводів витрата білків і жирів обмежується, і навпаки. У певних умовах вуглеводи можуть перетворюватися на жир, який відкладається в організмі.\nВуглеводи поділяються на прості (цукор) і складні (крохмаль). Доцільно вживати основну масу вуглеводів у вигляді крохмалю, яким багата, наприклад, картопля. Безпосередньо у вигляді цукру рекомендується вживати лише 20-25% від загальної кількості вуглеводів, що містяться в добовому раціоні живлення.\nЯкщо вуглеводи надходять з їжею в достатній кількості, вони відкладаються головним чином в печінці і м'язах у вигляді особливого тваринного крохмалю – глікогену. При надмірному ж живленні вуглеводи переходять в організмі в жир. Тому людям, схильним до повноти, не можна зловживати борошняними виробами, солодощами та іншими вуглеводами, що легко засвоюються.\nДо вуглеводів зазвичай відносять і клітковину (оболонку рослинних кліток), яка мало використовується організмом людини, але необхідна для правильних процесів травлення. Клітковина підсилює перистальтику кишечнику і сприяє його нормальному спорожненню. Велика кількість клітковини міститься в бобах, буряці, капусті, моркві, редьці, чорносливі, а також у хлібі з муки грубого помолу.\nНайбільша кількість вуглеводів міститься в цукровому піску, цукерках, меді, зефірі, печиві, макаронах, фініках, родзинках, пшоні, гречаній і вівсяній крупах, урюку, чорносливі.\nВітаміни є каталізаторами обмінних процесів. Вони беруть участь в обміні речовин і регулюють багато фізіологічних і біохімічних процесів. Більшість вітамінів не синтезуються організмом і надходять до нього з продуктами рослинного і тваринного походження.\nПри нестачі вітамінів в раціоні може виникнути стан гіповітамінозу: погіршується самопочуття, наступає швидка стомлюваність, знижується працездатність, захисні сили організму.\nПри надмірному надходженні вітамінів в організмі розвивається стан гіпервітамінозу. Це відбувається в основному при надмірному вживанні синтетичних вітамінних препаратів.\nВсі вітаміни поділяються на дві групи: розчинні у воді і в жирах.\nДо жиророзчинних вітамінів відносяться А, Д, Е, В. У групу водорозчинних об'єднується решта всіх вітамінів.\nДля точнішого добового дозування вітамінів слід розраховувати їх кількість з урахуванням енерговитрат на кожну 1000 ккал: вітамін С – 35 міліграмів, вітамін В – 0.7 міліграмів, вітамін РР – 7 міліграмів, вітамін А – 2 міліграми на 3000 ккал і додаткові 0.5 міліграмів на кожну подальшу 1000 ккал.\nМінеральні речовини відіграють важливу роль в регуляції обмінних процесів в клітці, утворенні життєво важливих ферментів і гормонів.\nВони беруть участь в пластичних процесах, формуванні і побудові тканин організму, в синтезі білка, в різних ферментативних процесах, роботі ендокринних залоз, а також регулюють обмін речовин, кислотно-лужний баланс і водний обмін. Найбільше значення серед них мають макроелементи: кальцій, фосфор, натрій.\nКальцій входить до складу опорних тканин і має важливе значення для формування скелета. Він істотно впливає на обмін речовин і роботу серцевого м'яза, сприяє підвищенню захисних сил організму, бере участь в процесах згортання крові і володіє протизапальною дією.\nДостатня кількість кальцію в живленні сприяє нормальній збудливості нервової системи і нервово-м'язового апарату. Добова потреба кальцію - 800–1400 міліграмів. Особливо багаті кальцієм молоко і молочні продукти.\nФосфор, як і кальцій, необхідний для утворення кісток. Важливий він і для діяльності нервової системи. Органічні сполуки фосфору беруть участь в скороченні м'язів, а також в біохімічних процесах, що протікають в мозку, печінці, нирках і інших органах. Добова потреба у фосфорі – 2000 – 2500 міліграмів. Найбільша кількість фосфору міститься в сирі, печінці, горосі, вівсяній і гречаній крупах, пшеничному хлібі, жирному сирі, яловичині, свинині.\nНатрій надає багатогранну біологічну дію. Підтримує нормальний осмотичний тиск в крові і тканинних рідинах, забезпечує кислотно-лужний баланс, регуляцію водного обміну і кров'яного тиску. Необхідний для нормального функціонування нервової і м'язової систем. Активізує травні ферменти. Людина отримує натрій головним чином з куховарською сіллю, що додається в їжу.\nМікроелементи утворюють групу мінеральних речовин – залізо, кобальт, йод, фтор і ін., які знаходяться в харчових продуктах у вельми малих дозах. Проте слід враховувати, що їм відводиться помітна біологічна роль.\nВода – один з основних чинників зовнішнього середовища. Без неї не можна задовольнити фізіологічні, санітарно-гігієнічні і господарські потреби людини. Вода входить до складу тканин і органів людини, бере участь у всіх фізико-хімічних процесах в організмі, видаленні з організму кінцевих продуктів обміну, регуляції віддачі тепла тілом шляхом випаровування.\nУ висновку хотілося б сказати, що значення здорового способу життя студента необхідно для заряду енергією, більшої зібраності, хорошою комунікабельності, відчуття своєї фізичної та психоемоційної привабливості, оптимістичного настрою, вміння забезпечити свій повноцінний відпочинок, цілісну культуру життєдіяльності. Здоровий спосіб життя дає добре самопочуття, здатність успішно переносити великі навантаження, впевненість у своїх силах, більш швидке і повноцінне плин процесів відновлення після розумової діяльності. Щоб бути здоровим і витривалим - потрібні власні зусилля постійні і значні. Величина зусиль визначається стимулами. Стимули - значимість мети. Кожному необхідна здорове і щасливе життя. Оволодіння собою, сила волі, здатність фізично напружуватися, безсумнівно, сприяють успіхам у навчанні, роботі, сім'ї.\nЖиття - це величезний дар. Не можна жити тьмяно. Не можна витрачати життя на недуги, "отрути" (куріння, алкоголізм, наркоманія). Життя занадто коротке і хороше, в світі стільки прекрасного і дивовижного. Жага до життя і досягнення поставлених цілей - ось головне, про що повинен пам'ятати кожен студент. Здоровий спосіб життя, фізична культура, загартовування - наші надійні помічники.\nТеорія та методика фізичного виховання : методичні вказівки\n(для студентів 1-го курсу) / уклад.: В. В. Лоновенко, В. В. Тимошенко,\nТ. В. Коцар. – Краматорськ : ДДМА, 2008. – 36 с.\n2. В.М. Качашкін. “Методика фізичного виховання”. Москва: Просвіта. 1989р.


Сік льонка заготуйте про запас, потім він виручатиме вас | БАБУШКА\nСік льонка заготуйте про запас, потім він виручатиме вас\nНа полях і в лісах, біля річок та озер, в ярах і на болотах росте безліч різних трав, кущів і дерев. Кожна рослина — це природна скарбничка корисних речовин, тому деякими з них можна замінити багато хімічних медпрепаратів. Одна з таких рослин — льонок звичайний. Саме льонку присвячую сою чергову статтю.\nРосте льонок на суходільних лугах, у проріджених сухих соснових лісах, в березових гаях і вздовж доріг. Любить піщані ґрунти. Висота рослини — від 30 см до 1,5 м, цвіте вона з червня по жовтень. Квіти у льонка дрібні, яскраво-жовті, за формою схожі на левову пащу. Якщо їх зібрати в пучок і понюхати, можна відчути ніжний квітковий аромат.\nДуже цілющий сік льонка. Щоб його приготувати, квітучу надземну частину рослини, зрізану обов’язково ножем, пропускають свіжою через м’ясорубку й вичавлюють з отриманої маси сік. Для збереження його змішують із горілкою (250 мл горілки на 750 мл соку) або порівну за вагою з медом і консервують. Зберігають при температурі 0-10°С протягом 2 років.\nВживають сік льонка по 1 ст.л. (діти — по 1 ч.л.) на ніч. Це сприяє оздоровленню печінки, нирок, підшлункової залози, приборканню вегето-судинної дистонії, кардіоневрозу, неврастенії, безсоння й аритмії, позбавляє наслідків отруєння, безпричинного страху й нормалізує рівень цукру в крові при цукровому діабеті. Примочки й компреси із соком льонка допомагають упоратися з подагрою, суглобовим ревматизмом, остеохондрозом і хворобою Бехтєрєва, а ще їх використовують для зупинки кровотеч, усунення екземи, дерматиту, висипу шкіри, фурункулів і відкладення солей. При ніжній шкірі рекомендується робити примочки й компреси з розчином соку льонка (20 мл соку розчинити в 500 мл теплої води чи молока).\nТим, хто страждає від нетримання сечі й калу, раджу паралельно з відповідним збором трав, використовуваним для усунення цих неприємностей, уживати щодня по 3-5 ст.л. соку льонка. Таким чином можна за 3-4 тижні одужати.\nЩе я неодноразово переконувався, що використання соку льонка при комплексному лікуванні онкологічних захворювань значно поліпшує стан здоров’я онкохворих. Вживання соку сприяє зниженню інтоксикації, загибелі ракових клітин, запобігає їх метастазуванню, а при проведенні хіміотерапії захищає від її шкідливого впливу печінку та кровотворні органи. Користуйтеся дарами матінки-природи й будьте здорові.


Яку роль відіграє відеоспостереження в бізнесі\nВы находитесь здесь: Главная > Разное, интересное, полезное > Яку роль відіграє відеоспостереження в бізнесі\nОпубликовано в рубрике Разное, интересное, полезное | Ноябрь 2nd, 2017\nВ наші дні будь-який бізнесмен хоче підвищити рівень безпеки свого бізнесу і товару, якщо такий є. Якщо у Вашій організації є склад і до нього мають доступ майже всі співробітники, то випадків крадіжки товару буде дуже багато, особливо якщо у вас немає комірника.\nТак, наприклад, Ви як власник бізнесу можете відстежити чому падає рівень продажів або виробництва товарів коли Вас немає на місці. Зазвичай власники маленьких компаній не завжди можуть бути на місці, а точніше сказати навіть рідко, і тому робочий процес не завжди виходить контролювати. З такими завданнями теж відмінно справляється відеоспостереження. Так як сучасні системи відеоспостереження виводять картинку на будь-який мобільний пристрій. І Ви завжди зможете бути в курсі, чим займаються співробітники. Не рідко буває так, що при відсутності господаря, співробітники торгівлі та продавці можуть більше займатися своїми справами. Часто бігати на перекури, базікати з іншими співробітниками, не звертати увагу на покупців, пити каву, спілкуватися в соціальних мережах і т.д. Всі ці моменти погано позначаються на Вашому бізнесі і прибутку. Тому маючи записи з камер відеоспостереження, Ви завжди зможете проаналізувати роботу співробітників.\nЩе відеокамери використовується для аналізу торгівлі, можна відстежити який товар більше цікавить покупців, в яких місцях людина довше затримується. Відеоспостереження Ви можете використовувати в навчальних цілях. Можна дізнатися, як розмовляють продавці з покупцями, і допомогти їм підвищити свій професійний рівень, тим самим піднявши прибуток магазину або торговельної точки.\nЕще по теме: Фосфор и его влияние на организм\nНавіть якщо Ви постійно перебуваєте в роз’їздах і відрядженнях, то за допомогою відеокамери Ви завжди зможете подивитися, як там ідуть справи на Вашій торговельній точці або в офісі, необхідно просто підключиться до інтернету. Або якщо у Вас кілька магазинів або виробництв і скрізь необхідно Ваша присутність для кращого контролю, то сучасне відеоспостереження це те, що Вам потрібно. На даний момент не один бізнес не обходиться без системи безпеки, а відеоспостереження виконує кілька функцій одночасно. Навіть сама наявність відеокамер в приміщенні вже дуже сприятливо впливає на співробітників і робочий процес. Співробітники знаючи що за ними навіть під час Вашої відсутності ведеться спостереження, вже будуть більш дисциплінованими і будуть більше працювати.


На Вінниччині вже вдруге організовано відпочинок членів сімей загиблих (померлих) учасників АТО разом з дітьми. — Вінницька обласна державна адміністрація\nЦе 11 батьків загиблих військових, які загинули на сході України та 4 вдови з дітками дошкільного і шкільного віку з м. Вінниці і Жмеринки, Калинівського, Тульчинського, Ямпільського, Бершадського, Чечельницького, Шаргородського Томашпільського районів.\nЗі слів Наталі Заболотної: «Вінницька область перша в Україні, яка звернула увагу на необхідність вирішення питання оздоровлення дружин та батьків загиблих героїв-атовців та їхніх дітлахів. Адже сьогодні, на жаль, ця категорія не має такого права на законодавчому рівні. Минулого року ми організували власний інноваційний проект, аналогів якого в Україні наразі не має, з санаторно-курортного відпочинку дружин загиблих (померлих) учасників антитерористичної операції разом з дітьми дошкільного і шкільного віку в санаторії «Авангард» м.Немирів. Так, за рахунок коштів обласного бюджету ми мали змогу оздоровити 9 вдів з 11 дітками. Саме від наших учасниць ми отримали позитивні відгуки про свій відпочинок і побажання продовжувати нашу ініціативу. Цьогоріч ми розширили категорію учасників - це батьки загиблих (померлих) атовців».\nЗ 30 травня по 12 червня 2018 року члени сімей загиблих (померлих) учасників антитерористичної операції разом з дітьми відпочиватимуть у клінічному санаторії «Авангард» м. Немирів. Професійний персонал санаторію, який славиться своєю кваліфікацією вищого класу, працюватиме над тим, щоб не тільки створити для них затишну домашню атмосферу, а й надати професійні лікувальні процедури, психологічну допомогу. Також, на відпочиваючих чекає захоплюючий відпочинок і розваги - це тенісний корт, спортивні майданчики, кілька залів ЛФК, туристичні маршрути, музейні кімнати, картинна галерея, танцювальний зал і багато іншого.


УЄФА обговорив із генеральними секретарями національних асоціацій можливість повернення вболівальників на стадіони - Офіційний сайт Української асоціацїї футболу\nСьогодні керівники УЄФА провели відеоконференцію зі всіма 55-ма генеральними секретарями асоціацій-членів організації, в якій узяв участь і генеральний секретар Української асоціації футболу, віце-президент УАФ Юрій Запісоцький. На зустрічі обговорювали, зокрема, можливе поступове повернення вболівальників на матчі під егідою УЄФА.\nЦя зустріч є частиною консультаційного процесу, що зараз веде УЄФА. Союз також тісно співпрацює з органами охорони здоров’я й урядами, аби вивчити можливість і вплив можливого повернення вболівальників на стадіони в рамках змагань клубів і збірних під егідою УЄФА.\nУчасники сьогоднішньої наради підкреслили необхідність застосування суворих заходів гігієни та санітарії, аби гарантувати здоров’я всіх присутніх на матчах, перш ніж дозволити фанатам повернутися на трибуни.\nВ УЄФА зазначили, що було б занадто рано вже зараз допускати вболівальників на матчі, а саме на ігри національних збірних, які мають відбутися на початку вересня, і що для точного вивчення впливу глядачів на дотримання медичних протоколів мають бути проведені контрольні поєдинки.\nУЄФА запропонував використати матч за Суперкубок УЄФА, який відбудеться 24 вересня в Будапешті, в якості пілотного поєдинку, на якому може бути присутня мінімальна кількість глядачів.\nОбговорювалося також питання про карантин для футболістів, зокрема для зустрічей національних збірних, коли гравці закордонних клубів можуть ризикувати опинитися в карантині після повернення до країни, де вони проживають.\nАсоціаціям рекомендується звернутися до урядів своїх країн із проханням про винятки для гравців та членів команд (так звані міжнародні коридори, які вже існують у деяких державах). Той факт, що гравці все одно проходитимуть тестування в рамках загального Протоколу УЄФА про повернення в гру, має гарантувати, що подібні винятки не нестимуть ризику для суспільства. Також було наголошено, що подібні міжнародні коридори значно спростять організацію матчів.\nВ асоціацій також буде можливість ініціювати перенесення матчу на нейтральне поле, якщо поточні внутрішні умови можуть поставити під загрозу проведення гри.\nНайближчими днями результати сьогоднішнього обговорення будуть надані Виконкому УЄФА для прийняття рішень із питань, що обговорювалися, повідомляє офіційний сайт організації.


15 Серпня 2020 00:00\nРедакція Інформаційного агентства Волинські Новини щиро вітає археологів із професійним святом та зичить міцного здоров‘я, гарної погоди, нових цікавих відкриттів, наснаги у щоденній роботі, результативної співпраці, талановитих послідовників!\n15 серпня день народження відзначають лучанин Сергій Трухонь, ексдепутат Луцької міської ради Сергій Волик та колишній гравець ФК «Волинь» Редван Мемешев.\nІнформаційне агентство Волинські Новини вітає іменинників та бажає непохитного здоров’я, добра, миру, вірних друзів, достатку, процвітання, любові та злагоди, удачі та здійснення найзаповітніших мрій.\nМинулоріч у інтерв'ю нашим журналістам директор Українського інституту майбутнього розповів, коли завершиться конфлікт на Донбасі та повернуть Крим Україні.\nТри роки тому редакція розповідала про емоції столичних гостей після відвідин озера Світязь. «Тут не хочеться говорити, тут хочеться лише дивитися, – широко розплющеними очима і не кліпаючи», – журналістка 1+1 Світлана Кузьменко.\n2016 Анатолій Тимощук прийняв рішення завершити кар’єру в національній збірній України. За збірну він провів 144 поєдинки, ставши рекордсменом за кількістю проведених матчів.\nУ 1960 році в зв’язку з інфляцією було запроваджено новий франк = 100 старих франків. Деякий час на банкнотах писали «новий франк» (nouveau franc).\nУ 2001 році було випущено останній пам’ятний франк зі срібла, що мав оригінальну вигнуту форму.\n1935 – Прапор зі свастикою затверджено як державний прапор Німеччини.\nДержавний прапор був офіційним державним символом Німеччини з 1935 до 1945 і представляв собою прямокутне червоне полотнище з розташованою в центрі на білому колі чорною похилою правосторонньою свастикою, мав офіційну назву die Hakenkreuzflagge («прапор зі свастикою», дослівно – «прапор з гачкуватим хрестом»).\n12 березня 1933 указом про попереднє регулювання вивішування прапорів було встановлено, що надалі повинні одночасно підніматися (вивішуватися) разом чорно-біло-червоний прапор і прапор зі свастикою, оскільки «ці прапори пов’язують славне минуле німецької держави і енергійне відродження німецької нації. Спільно вони повинні представляти державну владу і внутрішній тісний зв’язок всього німецького народу». На військових будівлях і спорудах наказувалось вивішувати тільки державний військовий прапор.\n1. Штандарт державного президента – рівносторонній обрамлений чорно-біло-червоною облямівкою золотисто-жовтий прямокутник, в якому зображений ширяючий державний орел, звернений до древка. Чорні, білі і червоні смужки обрамлення мають рівну ширину, чорна знаходиться зовні. Ширина облямівки відноситься до загальної висоти штандарта як 1 до 10.\n2. Державний службовий прапор складається з трьох рівних по ширині поперечних смуг, зверху – чорна, в середині – біла, внизу – червона, у білій смузі, ближче до древка, зображений державний орел. Біла смуга вище і нижче державного орла розширюється на 1/5 своєї ширини.\nСлужбові плавзасоби на внутрішніх водах і на море повинні нести державний службовий прапор, а також, при можливості, – прапор зі свастикою.\n«Третім приписом про попереднє регулювання використання прапорів» від 16 липня 1933 про зміну приписів про німецькі прапори від 11 квітня 1921 року, було встановлено, що торговий прапор із Залізним Хрестом відтепер називається прапором для колишніх морських офіцерів як капітанів торгових суден і складається з трьох рівних по ширині поперечних смуг, зверху – чорна, в середині – біла, внизу – червона, з зображенням на чорній смузі Залізного Хреста, двічі облямованим білою облямівкою.\nПрапор з гачкуватим хрестом має червоне полотнище на горизонтальній середній осі якого, ближче до древка, білий круг, в якому зображено чорний гачкуватий хрест, гаки якого повернені на 45 градусів. Білий круг і чорний гачкуватий хрест (свастика) мають загальний центр. Гаки хреста (свастики) спрямовані від древка (на зворотному боці полотнища – навпаки). Діаметр білого круга складає 3/4 висоти полотнища прапора. Довжина хрестовин хреста (свастики) дорівнює половині висоти полотнища. Ширина хрестовин хреста і його гаків дорівнює 1/10 висоти полотнища. Зовнішня довжина гаків становить 3/10, внутрішня – 2/10 висоти полотнища. Відношення висоти полотнища до його довжини як 3 до 5.\nШтандарт вождя і державного канцлера – рівносторонній, облямований чорно-біло-чорною облямівкою, червоний прямокутник, що несе в білому колі, обрамленому золотими дубовими листками, чорний гачкуватий хрест (свастику) з чорно-білою облямівкою. У чотирьох кутах штандарта поперемінно розташовані орел на гачкуватому хресті (свастиці) в дубовому вінку і орел збройних сил, все в золоті.\nДержавний службовий прапор – червоне прямокутне полотнище, що несе в середині на білому колі чорний гачкуватий хрест з чорно-білим обрамленням, його нижній гак звернений до древка. У внутрішньому верхньому куті прапора знаходиться чорно-білий вищий знак держави (das Hoheitszeichen des Reichs). Голова орла звернена до древка. Висота прапора відноситься до його довжини як 3:5.\nУ 1949 році в ФРН та НДР був прийнятий чорно-червоно-золотий прапор, що використовувався в XIX столітті як прапор Німецького Союзу і символ німецької єдності , а в 1919-1933 роках – як прапор Німеччини (НДР додала в 1959 році в центр прапора герб НДР).\nОлександр Солженіцин – російський історичний прозаїк, драматург і поет. Один із духовних лідерів православно-патріотичного руху Росії, за політичними поглядами – російський націоналіст-великодержавник та монархіст.\nНародився 11 грудня 1918 в Кисловодську, на Північному Кавказі, в заможній родині. Дід був володарем великої «економії» на Кубані. Батько – Ісаакій Семенович Солженіцин, офіцер царської армії, загинув в 1918 році внаслідок нещасного випадку на полюванні ще до народження майбутнього письменника. Мати, Таісія Захарівна Щербак, намагалася виховувати Олександра в православній вірі. Але шкільне виховання серйозно трансформувало сімейні схеми сприйняття та оцінювання: Солженіцин почав симпатизувати новому ладу і проникатися марксистською ідеологією.\nВ 1925 разом з матірʼю переїхав до Ростову-на-Дону, де він в 1926–1936 вчився в школі. У старших класах почанає захоплюватися літературою, пише вірші та есе. У 1936 вступає до Комсомолу.\nУ 1956 рішенням Верховного Суду СРСР Солженіцин був реабілітований, його твори стали з’являтися у пресі. Зокрема, оповідання «Один день з життя Івана Денисовича» була висунута на Ленінську премію, проте це викликало негативну реакцію влади.\nРецензуючи в 1972 р. «Серпень чотирнадцятого», югославський політолог Мілован Джилас писав, що «Солженіцин заповнює вакуум, що утворився в російській культурі й свідомості. Він повернув Росії її душу – ту саму, котру відкрили світу Пушкін, Гоголь, Толстой, Достоєвський, Чехов і Горький».\nСолженіцин критикувався за різкі суперечності між цифрами репресованих, що він наводив, та архівними даними, які стали доступними в період перебудови. Гостро критикувалась за недостовірність «тюремні» твори Солженіцина в тій їх частині, де мовиться про побут таборів, смертність ув’язнених, їхню чисельність. Критика з комуністичного флангу підкріплювалася посиланням на дослідження учених, що працювали в російських архівах.\nЗ радянсько-комуністичного табору Солженіцина також неодноразово критикували за виправдання колабораціонізму в ході Великої Вітчизняної війни і пов’язані з цим фальсифікації щодо радянських військовополонених. Стверджувалося, що матеріал для своїх викриттів Солженіцин запозичував з геббельської пропаганди.\nСолженіцина активно критикували і «справа» – перш за все інші дисиденти і емігранти, що заперечували його християнські і антиліберальні погляди (дисиденти-націоналісти, навпаки, вбачали зайвий лібералізм). Конфлікт Солженіцина з антирадянською еміграцією і західними активістами Холодної війни висвітлений в його мемуарах «Потрапило зерня проміж двох жорен».\nЙого дослідження історії взаємин єврейського і російського народів в книзі «Двісті років разом» викликало активну критику як з боку багатьох єврейських публіцистів, так і націоналістичної преси. Так, наприклад, ліберальний Володимир Войнович сказав: «Книга Солженіцина «Двісти років разом» – довга, нудна і брехлива».\nРокерша Показати IP 15 Серпня 2020 16:25\n30 років тому розбився на авто легендарний рок-музикант, лідер групи "Кіно" Віктор ЦОЙ.