Гайморит у дітей: симптоми і лікування - МОЄ ЗДОРОВ'Я\nСимптоми і лікування гаймориту у детейВ мають деякі особливості, які пов’язані з анатомічною структурою носа. На відміну від дорослих, у дітей соустя в носі дуже вузькі, тому будь-яка застуда може швидко спровокувати гайморит . Це захворювання протікає у дітей дуже важко і завдає чимало дискомфорту. З огляду на, що гайморові пазухи знаходяться в безпосередній близькості від мозку, є велика ймовірність того, що запалення торкнеться і мозкові оболонки. Саме тому при перших ознаках хвороби потрібно звертатися в лікарню і приступати до лікування.\nОсобливості будови синусів у дитини\nБудова черепа маленьких дітей трохи відрізняється від взрослих.В У діток до 3 летВ підставу верхньощелепних придатків знаходиться трохи вище, ніж у взрослих.В У новорождённогоВ дитини як таковихВ гайморових пазухВ немає. У немовлят придаток виглядає як вузенька щілина, але в міру зростання малюка вона збільшується в розмірах і ужев в 8 летВ набуває специфічні обриси. У підлітків старше 14 років гайморит протікає вже за тією ж схемою. Що і у дорослих людей.\nБудова і пневматизація верхньощелепних пазух помітно меняетсяВ до 4 годамВ дитини. Саме з цього віку можливий розвиток гаймориту.\nУ дитини возрастомВ 2-3 роки гайморит розвинутися не може через особливості будови черепа.\nВерхньощелепна пазуха одночасно виконує кілька важливих функцій в організмі;\nПорожнини, через які проходить повітря, дещо зменшують вагу кісткової маси черепа.\nУ разі нещасного випадку особи придатки виконують протиударну роль.\nЗавдяки носових пазух повітря очищається, зволожується і прогрівається до комфортної температури.\nВерхньощелепні придатки беруть участь в формуванні тембру голосу, надаючи йому своєрідний резонанс.\nПазухи виконують захисну функцію для чутливих до потоку холодного повітря структур — очей і коренів зубів.\nУ порожнинах пазух є особливі клітини, які чутливі до перепадів атмосферного тиску.\nДітки молодшого зростає дуже чутливі до будь-яких змін навколишнього середовища. Це пояснюється тим, що верхньощелепні пазухи ще не сформовані належним чином, тому не виконують своїх функцій повною мірою.\nГайморит у дітей нерідко протікає безсимптомно, нагадуючи нежить. Іноді вірусна форма хвороби самостійно проходить за тиждень, але частіше переходить в бактеріальну форму.\nГайморит у детейВ може виникати по разнимВ причин. Іноді одночасно кілька причин призводять до розвитку патології:\nУскладнення після перенесених ГРЗ або грипу. Під час респіраторних захворювань слизова носа сильно набрякає і призводить до утруднення відтоку слизу з носових придатків. В результаті слиз накопичується і якщо в порожнину носа потрапляють хвороботворні бактерії, починається сильний запальний процес.\nПрічінойВ гаймориту у ребёнкаВ може бути і риніт алергічної природи. Потрапили в порожнину носа подразники провокують найсильніший набряк носа, що порушує відтік слизу.\nТравма носа теж може викликати хворобу. Будь-які порушення носової перегородки, а також удари можуть привести до хронічного гаймориту.\nІнфекційне заболеваніе.В Дитячий гайморітВ найчастіше виникає на тлі зниження імунітету. Будь-яке вогнище інфекції в організмі може привести до цього неприємного захворювання.\nДуже рідко захворювання розвивається як ускладнення остеомієліту, периостита та інших патологій кісткової тканини.\nНекоректна робота кровоносних судин теж може з часом викликати хворобу. При вегетосудинної дистонії порушується кровопостачання верхньощелепних придатків, що призводить до застійних явищ і розвитку інфекції.\nПривести до хвороби може і хронічний аденоїдит. При сильному розростанні мигдалин вони перестають виконувати свої захисні функції і стають хронічним джерелом інфекції в організмі;\nХвороби порожнини рота. Спровокувати хворобу у дитини можуть каріозні зуби або стоматит.\nСильно знижений імунітет. Захисні сили організму сильно ослаблені, тому він стає особливо чутливим до вірусів і бактерій. Ця причина найбільш характернаВ для дітей до 7 років.\nВроджені аномалії будови носової перегородки. Такі порушення призводять до утруднення відтоку слизу, що в результаті призводить до застійних явищ.\nГенетична схильність. Досить часто гайморитом хворіють діти з муковісцидозом.\nДуже важливо визначити причину хвороби і усунути її. Завдяки етомуВ лікування проходить легше, і одужання настає швидше. Чим раніше розпочато необхідна терапія, тим краще прогноз.\nПри перших ознаках хвороби необхідно звертатися до лікаря. Тільки досвідчений отоларинголог зможе правильно визначити причину хвороби і призначити відповідне лікування.\nХвороба діагностіруетсяВ за результатами огляду хворого, збору анамнезу і даних досліджень. ПомогаютВ распознатьВ хвороба і скарги батьків. Варто розуміти, щов у дитини до 5 летВ лікаря рідко вдається що-небудь дізнатися, так білий халат і вся лікарняна обстановка дуже лякають малюка. Саме тому основну інформацію доктору доносять батьки.\nЯкщо у лікаря є підозри на запалення верхньощелепних пазух, то пацієнту призначають рентген або комп’ютерну томографію. Ці два методи обстеження дозволяють абсолютно точно увідетьВ ознаки гаймориту у дітей.\nРентген не завжди може бути інформативний в постановці діагнозу у дитини. Слизова оболонка носової порожнини у дітей досить щільна і набрякає при будь-яких інфекційних процесах в носоглотці. На знімку набряклі ділянку проглядається як затемнення пазухи, що не завжди відповідає дійсності.\nХворого в обов’язковому порядку направляють на аналізи крові і сечі . Це необхідно, щоб виявити ступінь запального процесу і точно зрозуміти причину патології.\nГаймориту у груднічковВ і діток до 3 років бути не може. Тому якщо у крихти навіть сильно забитий носик — це всього лише нежить.\nНа перших порахВ симптоми гаймориту у детейВ нерідко плутають зі звичайним респіраторним захворюванням, тому звертатися за допомогою до лікаря не поспішають. За рахунок цього втрачається дорогоцінний час і нерідко патологія переходить в гнійну або хронічну стадію.\nПершими прізнакаміВ гаймориту у дітей і підлітків є такі порушення здоров’я:\nСильний головний біль. Такий біль локалізована, найчастіше сильно болить лоб, в області перенісся, і віскі. Больовий синдром більше виражений з того боку, де вражена гайморова пазуха. Якщо дитина нахиляє голівку вперед, чхає або кашляє, то хворіти починає сильніше. У горизонтальному положенні біль взагалі Нев проявляется.В Головний біль при гаймориті у дитини може мати постійний характер. Больові відчуття лише трохи змінюються в залежності від того, яке положення тіла прийняв хворий.\nБіль в зубах. Коріння передніх зубів знаходяться в безпосередній близькості від гайморових пазух, їх розділяє лише тонка перегородка. Тому зуби чуйно реагують на будь-які зміни в носових пазухах. При цьому біль тільки посилюється при пережовуванні їжі.\nПостійна закладеність носа. Це відбувається при накопиченні в носових придатках слизу і гною. ДетіВ до 6 летВ часто скаржаться батькам, що у них не дихає одна ніздря. При цьому закладає то один, то другий носовий хід.\nПідвищена температура тіла. Особливо сильно виражена гіпертермія в тому випадку, якщо гайморит перейшов в гнійну стадію. Це пов’язано з сильним запальним процесом і значною кількістю хвороботворних організмів в носовій порожнині;\nВиділення з носа. Такі виділення можуть мати вигляд безбарвної слизу або бути гнійними. Навіть якщо дитина висморкнется, то така процедура не принесе йому очікуваного полегшення і вже через кілька хвилин знадобиться носовичок.\nЗрозуміти що у маленької дитини гайморітВ можна по почервоніння і набряклості щік. Зазвичай почервоніння більш виражено з того боку, де виникло запалення придаток.\nПорушення загального самопочуття. Запідозрити щось недобре уважні батьки можуть і по змінилося поведінки дитини. Він стає млявим, апатичним, колір обличчя набуває сіруватого відтінку, а апетит значно погіршується.\nУ хворої дитини знижений нюх. Він погано сприймає або взагалі не сприймає навіть різкі запахи.\nЗ’являється гугнявість в голосі. Це характерна ознака того, що в носових пазухах є застійне явище.\nСимптоми гаймориту у подростковВ і дітей доповнюються хворобливістю горла і його сухістю. Ця ознака характерний для хронічної форми хвороби.\nУ хворого гайморитом часто буває озноб. І якщо при інших патологіях це стан доповнює високу температуру, то при гаймориті озноб може бути раптовим і безпричинним.\nВизначити гайморит у ребёнкаВ нескладно і таким методом. Хворому малюкові легенько натискають на область щік або внутрішні куточки очей. Такі маніпуляції викликають напад болю у кохіі. До болю призводять і натискання на перенісся.\nПри появі одного або декількох характерних симптомів необхідно відразу ж звертатися до лікаря для обстеження і постановки діагнозу. Не рекомендується займатися самолікуванням, тому що це може привести до погіршення стану і переходу хвороби в хронічну форму.\nБатьки повинні уважно стежити за здоров’ям своїх дітей. В основному від їх пильності залежить, як швидко буде розпочато лікування.\nЛікування гаймориту у детейВ завжди комплексне і ведеться за кількома різними напрямками. Призначається лікарем терапія залежить від стадії хвороби, а також ступеня еёВ прояви.\nПромивати носові ходи необхідно на всіх стадіях гаймориту . Для промивання беруть сольовий розчин, відвари трав або аптечні антисептичні розчини. Завдяки регулярним промиванням носа вдається зменшити набряк слизової, зволожити оболонки і полегшити вихід застояного секрету.\nРозчин для промивання носа можна купити в аптеці — це Аква Маріс і фізрозчин, а можна приготувати самостійно з літра води і чайної ложки морської солі. Для промивання солоною водою використовують спеціальний чайничок або гумову спринцівку.\nДля промивання носа можна приготувати розчин з кухонної солі. Для цього на літр води беруть чайну ложку сухої речовини і 2 краплі спиртового розчину йоду.\nПризначаються для зменшення набряку та запалення в носі. Завдяки таким лікарських препаратів значно полегшується носове дихання і поліпшується відтік в’язкого слизу. Найчастіше призначають Назол, Рінорус і Виброцил. Варто враховувати, що судинозвужувальні краплі довго використовувати не можна, так як швидко виникає звикання. Тривалість лікування не повинна перевищувати 5 днів.\nПри лікуванні дітей не варто використовувати Нафтизин, так як у цього препарату дуже багато побічних ефектів.\nПри лікуванні гаймориту бактеріального походження обов’язково застосовують антибактеріальні препарати. Якщо бакпосев з носа не брався і збудник невідомий, то прописують антибіотики великого спектра дії. Це можуть бути препарати пеніцилінового ряду, сульфаніламіди і макроліди. Непогано зарекомендував себе препарат Азитроміцин. Приймати його необхідно всього кілька днів, так як дія пролонгована.\nПри виборі антибіотика для лікування гаймориту варто враховувати чутливість дитини до тієї чи іншої лікарської групі. Нерідко пеніциліни провокують сильну алергію.\nПри гаймориті у дитини застосовуються і інші методи лікування. Щоб вилікувати гайморит у дитини, доктор може призначити процедуру під назвою вЂњКукушкавЂќ. Суть методу полягає в промивання носових ходів різними антисептичними розчинами. Найчастіше використовується розчин Фурациліну. В одну ніздрю заливають лікарський розчин, а з іншої ніздрі його видаляють спеціальним насосом. При цьому порожнину носа добре промивається і дихання полегшується.\nПри гаймориті у дітей часто призначають фізіотерапевтичні процедури. Це електрофорез, УВЧ і лазеротерапія. Ці процедури покращують кровообіг в носі і полегшують евакуацію в’язкого слизу. Кожна з процедур має певні протипоказання, тому проводять їх лише за призначенням лікаря.\nЯкщо консервативне лікування тривалий час ефекту не дає, то вдаються до проколу гайморової пазухи. Операцію проводять під місцевим наркозом, тому дискомфорту вона не доставляє.\nУ лікуванні гаймориту у дітей непогано допомагають різні народні рецепти. У ніс дитини можна кілька разів на день капати свіжий сік моркви або буряка, а також сік каланхое . При закапуванні останнього лікарського засобу хворий починає сильно чхати, завдяки чому відходить значна кількість слизу. Кілька разів в день дитині потрібно змащувати носові ходи маззю, яка приготовлена на основі прополісу.


ᐉ Хоббі, відпочинок та спорт Авдіївка - Хоббі, відпочинок та спорт Авдіївка\nХоббі, відпочинок та спорт Авдіївка\nВсе необхідне для занять спортом, відпочинку ви зможете знайти на безкоштовній дошці оголошень. Вводите: «Хобі, відпочинок і спорт Авдіївка» і вибираєте оголошення про продаж необхідного інвентарю. У цій рубриці ви знайдете: бігові лижі і ковзани, велосипеди, тренажери, музичні інструменти, спортивне і танцювальну екіпіровку і багато іншого.\nПродати непотрібні вам товари для спорту і відпочинку ви можете, скориставшись безкоштовною дошкою оголошень. Після введення рядка: «Хобі, відпочинок і спорт Авдіївка» наберіть текст свого оголошення безкоштовно розмістіть його на нашій дошці\nХоббі, відпочинок та спорт Авдіївка - безкоштовна дошка оголошення Авдіївка. Тут ви можете купити або продати недорого БУ і нові товари, додати оголошення про приватних послуги в місті Авдіївка.\nЯк подати оголошення безкоштовно в категорії Хоббі, відпочинок та спорт Авдіївка на SBO?\nНатисніть кнопку Додати оголошення та виберіть найбільш підходящу підрубрику для вашого оголошення в категорію Хоббі, відпочинок та спорт Авдіївка. Заповніть інформацію про товари або послуги, додайте бажану ціну і докладний опис, опублікуйте оголошення.


Fundamental Tasks of Geography: лютого 2014\nСкладається враження, що Батьківщина намагається захопити всі головні позиції у керівних органах. Невже люди, що пішли на Майдан, бачили це як свою мету? Сумніваємось. Знову відсутній зв'язок з пересічними людьми, які так і не отримали можливість впливати на ситуацію. Будемо надіятись, що майданівці внесуть корективи у розподіл крісел. Наша точка зору полягає у тому, щоб уряд був позапартійним і професійним.\nЩе раз наголошуємо на тому, що претенденти на посаду Президента мають висуватися простими громадянами України і організаціями. Це мають бути люди, які не заплямували себе. Вільне географічне співтовариство у черговий раз висуває кандидатуру\nі просимо дати згоду на це.\nДуже цікаво, як Майдан проявив ті глибинні розбіжності, які у прихованому вигляді мали місце раніше. Я би сказав, що ці розбіжності не стільки етнічного чи політичного характеру, їх джерелом є відсутність культури дискусії з опонентами у певної частини населення. Під час відвідування Майдану мені приходить спілкуватися з прибічниками протилежної сторони, хоча бесіда інколи швидко переривається. Зрозуміло, що там є певна кількість нормальних поміркованих людей, які просто не можуть погодитись з певними подіями (наприклад, з пропозицією демонтувати пам'ятник Леніну). Але справа не в цьому. Події свідчать про те, що у південно-східній частині України під час панування пана Януковича сформувався псевдоетнос, який можна назвати так: януковичі. Отже, в Україні є українці, руські, татари, угорці, поляки, румуни, греки тощо, а є януковичі. Їх особливості наступні: постійна підігрітість, неадекватна поведінка, російські прапори у руках, неймовірна рухливість, їх мовою є мат (незалежно від статі). Вони походять від популяції тітушок, яка проявилася зненацька, але, як виявляється, там є і представниці, що за своїми зовнішніми ознаками нагадують жінок, тобто є підстави вважати, що ця популяція почне множитись. Ці дегенерати відрізняються повною відсутністю культури поведінки, під час дискусій вони кричать, машуть руками і та. ін. З їх точки зору владу в Україні захопили українці, яких всіх треба постріляти. Думаю, ця спадщина, що залишив пан Янукович і його кліка, ще довго буде заважати нам будувати нормальну демократичну багатонаціональну народну республіку.\nПодії вівторка примушують висловитись більш жорстко стовно «легітимної» української Влади. Порушені всі норми моралі! Дії підрозділу «Беркут» нагадують каральні операції есесівців. Янукович і його кліка хазяйнують в Україні, як окупанти. Кожна смерть у зоні конфлікту (а це – вся Україна), що є наслідком дій «правоохоронців» – на совісті Януковича, якої у нього немає. Це примушує нас заявити наступне:\nРубрика: Вільна географічна спільнота, євромайдан, Олекса Ковальов, Події, Політика\nСитуація, що виникла в Україні, спричинена серйозними відхиленнями дій керівної верхушки на чолі з паном Януковичем від Конституції, вимагає від нас у черговий раз виступити з наступною заявою:\n1. Проблеми, що виникли в Україні, стали загрозою її цілісності.\n2. Вважаємо, що криза, що виникла, є наслідком абсолютної неспроможності пана Януковича і його оточення вирішити проблеми у мирний спосіб.\n3. Розв'язання проблем можливе за наступних умов:\nа) Негайне відсторонення пана Януковича від виконання ним президентських функцій, які він і не виконував протягом свого перебування на посаді Президента;\nб) Негайна відставка уряду і створення технічного уряду не на партійній основі (на чому ми наголошували раніше);\nв) Негайне відсторонення спікера ВР пана Рибака від посади, яку він обіймає (Україні не потрібен спікер з ручним керуванням);\nг) Негайне зняття с посад всіх керівників силових структур;\nд) Негайне розформування злочинного угруповання "Беркут";\nе) Взяття під варту всіх, причетних до побиття і вбивства мітингуючи;\nж) Ліквідація інституту президентства з переходом до парламентської республіки.\nКоментарі подій останніх днів та пропозиції щодо подальшого руху.\n1. Схоже, що протистояння скоро завершиться перемогою українського народу над тими, хто своїми діями протягом кількох років демонстрував повну відсутність інтересу до цього народу.\n2. На превеликий жаль, губернаторами областей Янукович призначав індивідів, які обслуговували його особисті інтереси. Вражає те, що більшість з них не тільки не розмовляє українською, але робить все, щоб стримувати її поширення у регіонах. У багатьох областях тих, хто починає говорити українською, називають фашистами. Ще недавно такого не було. Саме політика Януковича призвела до суттєвого загострення конфлікту між україномовними та руськомовними. Останні забувають, що вони живуть у суверенній державі, ім’я якої - Україна, і державною мовою тут є саме українська. Але все почалося з дивного «Закону про мови», проти якого виступили люди. У Харкові тим, хто розмовляє українською, заявляють, що вони приїхали з Західної України, знаходяться на території іншої країни і стоять тут за гроші. Подякуємо за це пану Януковичу – не українцю, який призначив губернаторів не українців, не тільки байдужих до всього українського, але й таких, що формують атмосферу не сприйняття української культури.


ТИТУЛОВАНІ ТА МОЛОДІ | Газета "Подолянин"\nТИТУЛОВАНІ ТА МОЛОДІ\nПродовжуємо знайомити читачів із головними учасниками Любительської футбольної ліги. У минулому номері «Подолянина» ми писали про «Фаворит», «Арсенал» та «2 ДПРЗ». Настала черга наступних трьох команд.\n«Нова Енергія» – це ще одна команда, що розпочала свої виступи 2020-го, коли протягом лютого-березня тривав міськрайонний чемпіонат із футзалу.\n– Гравці один одного мало знають, але я з ними знайомий добре, – розповідає представник команди та ініціатор створення «Нової Енергії» Олексій ТІМОШЕНКО.\n– Олексію, Ви створювали команду, як усе починалося?\n– Було бажання зіграти взимку в турнірі на полі ФОК Юрія Самборського. Однак це мала бути не «Нова Енергія». У нас був спонсор, який мав допомогти грошима та формою. Коли він відмовився, я придумав таку назву. А команда утворена з моїх знайомих, є четвірка, яка утворює основний склад, а інших людей ми добирали. Річ у тім, що я – вчитель фізичної культури у НВК №13, до того ж усі гравці – мої знайомі, з якими вже грав колись у мініфутбол чи на великому полі. Вони мають різні професії, але перетинались зі мною на футбольних полях.\n– А чи була в «Нової Енергії» підготовка до змагань?\n– Так, але обмеженою кількістю людей. Певна частина гравців постійно тренується на ФОКу, тепер на Черемушках.\n– Уже на перші змагання «Нова Енергія» могла мати спонсора. Чи свідчить це про довгострокові плани?\n– Частково так. Ситуація зі спонсором була його ініціативою. Чоловік хотів грати разом із нами. Однак навіть без спонсорів ми плануємо грати наступні турніри. Як узимку, так і в наступний сезон ЛФЛ.\n– Чи є в «Новій Енергії» гравці, що намагались або мають можливість спробувати себе у професіоналах?\n– Так, є. Мій учень Максим Лямін, який щойно закінчив школу. Провів два роки в системі «Поділля», пограв проти однолітків із «Шахтаря» та «Динамо». Поки що грає в нас під десятим номером. Наразі у його планах проходження переглядів у професійних клубах, має пропозиції з декількох команд української Прем’єр-ліги.\n– Які плани на закінчення сезону?\n– Є суперник, якого нам не вдається обіграти, це «Арсенал». Ми недооцінили їх узимку і тепер. Цих залікових балів нам не вистачить для боротьби за топ-3. Тому просто є бажання перемогти в усіх чотирьох іграх, що залишилися.\n«Спарта» входить до низки молодих колективів, що змагаються у чемпіонаті міста серед любительських команд. Але вже в перших змаганнях у своїй історії наразі посідає високе шосте місце поміж чотирнадцяти команд чемпіонату.\n– У ЛФЛ ми з’явилися лише за тиждень до початку розіграшу, – розповідає представник «Спарти» Дмитро МЕЛЬНИЧЕНКО. – Я дізнався, що є місце ще для однієї команди, і з’явилося бажання спробувати. Адже в нас є своя компанія, яка постійно грає у футбол у селищі цукрового заводу. До речі, один із наших суперників – «Visa House» – теж із цього району.\nДо складу «Спарти» входять не тільки жителі нашого селища, адже в нас поле схоже на те, що на Черемушках, тож є охочі пограти й з інших частин міста. Тому команда змішана.\n– Чи є якась спонсорська підтримка?\n– Сподіваємося, що буде в майбутньому. Рівень чемпіонату зростає, «Спарта» планує виступати\nтакож у наступних сезонах. Тому думаю, що перед стартом наступної ЛФЛ будемо шукати спонсорів і шляхи посилення.\n– В інших учасників бувають кадрові труднощі, чи зіткнулась із ними «Спарта»?\n– Ні, в нашій команді все узгоджено. Я розумів, що це сезон відпусток. Тому, коли формувався склад, дізнавався в людей щодо особистих планів на час турніру.\n– У ході розіграшу «Спарта» почала здобувати результати не одразу, але потім пішла вгору. Із чим це пов’язано?\n– На мою думку, причина у хвилюванні, яке було присутнє під час перших турів. Багато гравців ще ніколи не брали участі в офіційних змаганнях, тому спочатку не могли вгамувати нерви.\n«Авто-Стріт» є однією з найдосвідченіших та найтитулованіших колективів у Любительській лізі. Історія команди налічує п’ять років, а найуспішнішим із них був 2019-й. Тоді «Авто-Стріт» виграв чемпіонат Кам’янець-Подільського району, чемпіонат\nміста з футболу, Кубок пам’яті Анатолія Крупицького, чемпіонат району з футзалу в Першій лізі, став срібним призером чемпіонату області. А вже 2020-го, виступаючи під назвою «Тірас», перемогли у міськрайонному чемпіонаті з футзалу.\nНині «Авто-Стріт» посідає сьоме місце в таблиці. Запитання «Чому так вийшло?» ми поставили президенту та представнику команди Валерію УСПЕНСЬКОМУ.\n– Взагалі участь команди була спонтанною, ми затягнули із заявкою. Тому деякі наші гравці посилили інші команди. Однак це не проблема. За потреби збираємося та будемо грати.\n– Найкращі футболісти пішли перед початком ЛФЛ?\n– Певною мірою гравці порозходилися. Ми пів року грали в п’ятому дивізіоні чемпіонату Хмельницької області з мініфутболу.\nВиграли його, а Олег Зубик був визнаний найкращим гравцем чемпіонату. В ЛФЛ він виступає за «Visa House».\n– «Авто-Стріт» виглядає амбіційним проєктом. Чи є в команди спонсори, та які подальші плани?\n– Спонсори нині – я та мої друзі. Однак ми плануємо розвиватися, тому будемо шукати додаткове фінансування. Сьогодні є бажання заявитися на Другу лігу чемпіонату України з футзалу. Але потрібно 200 тис. грн, і ті гроші треба знайти. Тому це є головним планом та завданням до осені.


Леонид Кравчук: Нельзя формировать власть на Майданах\nНе можна формувати владу на Майданах\nВ Україні, може, і є нормальні закони, але вони не працюють, вважає ЛЕОНІД КРАВЧУК. В інтерв'ю Realist'у перший президент України поділився враженнями про ефективність роботи сьогоднішнього парламенту, оцінив діяльність чинного президента Петра Порошенка, поділився думками, чому Україна не зможе повернути собі статус ядерної держави, а також зробив прогноз щодо майбутнього України й Росії.\n— Нещодавно в інтерв'ю Ви розкритикували заяву [прем'єр-міністра України] Володимира Гройсмана щодо двовладдя в країні. У зв'язку з цим цікавить Ваша думка, яка все ж таки форма правління на сьогодні була б найоптимальнішою та ефективнішою для нашої країни?\n— Управління державою – одна з наймасштабніших і найважливіших функцій влади. А управляти державою влада може тільки у тому разі, коли керується демократичним консенсусом і партнерством політичних сил. У нас же по суті — суцільне перетягування канатів.\n— Зараз у нас парламентсько-президентська республіка. Для такої форми правління парламент повинен відігравати головну роль у державі. Але наразі це не зовсім так. Що треба зробити, аби це виправити?\n— Коли є парламентсько-президентська республіка, формується і розподіляється влада, має діяти принцип демократичного партнерства, а не боротьби за владу. Іншого бути не може. А ми поки що 26 років воюємо між собою. Не може бути в країні двовладдя. Президент має свою відповідальність, уряд — свою.\nНа мою думку, у нас може бути або парламентська держава, або президентська. А формулювання президентсько-парламентська чи парламентсько-президентська — тільки створює умови для подвійного тлумачення. Може бути і так, але тоді президент має обиратися парламентом, як у Німеччині. Або може бути президентсько-парламентською, коли президент обирається всенародно, як у США.\nТреба змінювати Конституцію, бо влада формується на підставі Основного закону, як і передбачено у багатьох країнах. В інший спосіб формування влади не існує. Не можна формувати владу на мітингах, на Майданах.\n— Якщо уявити ситуацію, що ми прийняли всі необхідні закони про вибори і в парламент увійшли дійсно гідні кандидати. Які умови треба забезпечити, щоб робота була ефективною? Як налагодити між ними консенсус?\n— Якщо ми беремо ідеальний склад, то передусім ті закони і той регламент, які є у нашого парламенту, мають виконуватись. У нас є положення про те, що депутат повинен голосувати особисто — для цього не треба приймати ще один закон. Має бути відповідна культура. На Заході, наприклад, людину не водять за руку і не кажуть: «Йди і це роби». Політик, за визначенням, є відповідальним суб'єктом політичної системи. Має бути відповідальність за порушення парламентарем законів. За це його треба позбавляти парламентської сили, тобто відкликати. Ось цього у нас немає. Тоді це буде певною пересторогою. Кнопкодавство — ще одна неприпустима річ. За Конституцією, закони, які приймаються у такий спосіб, є нелегітимними.\n— Наскільки парламент має бути відкритим для українських громадян та які комунікативні інструменти варто було б залучати парламенту для діалогу із суспільством?\n— У нас загалом діалогу з громадянами не існує. Ми не вміємо вести діалог. Для початку нам треба навчитися культурі діалогу й культурі спілкування. Депутати мають увесь час зустрічатися з людьми, приймати відповідні депутатські запити, проводити відкриті засідання, парламентські читання, що дуже рідко відбувається. Варто проводити такі заходи у фракціях, ділитися досвідом. Не потрібно винаходити нічого нового.\n— У 2014 році була популярною думка, що у нас відкрилося своєрідне вікно можливостей, коли можна було провести непопулярні реформи. Реформи, які стосуються пенсійної сфери, охорони здоров'я, освіти. Як Ви вважаєте, чи не згаяли ми час і не втратили тих можливостей?\n— Будь-яка реформа накладається на наші можливості. Я не прихильник підходу «сьогодні ухвалили, а завтра починає діяти». Реформі треба визначити час, перехідний період. І в законі мають бути передбачені пункти переходу від однієї системи життя до іншої. Якщо у нас фактично не існує в багатьох селах лікарень, то за місяць вони не з'являться. Я навіть знаю такі райони, де немає жодного лікаря, тільки медсестра, яка може лише укол зробити і все. Отже, виникає запитання: з ким проводити тоді медичну реформу? Для того, щоб її провести, треба забезпечити людей відповідними медичними послугами.\n— Ви до того, що ми надто швидко хочемо бачити результати реформ?\n— Я до того — якщо приймається закон, то мають бути до цього закону "приклеєні" дії, які нададуть можливість йому застосовуватися. Не може закон діяти, коли немає жодних можливостей. Я не пам'ятаю, хто точно сказав: «Большевики отличаются от всех прочих партий тем, что они ставят задачи, когда объективные предпосылки для их постановки созрели и когда есть люди, которые умеют это проводить в жизнь». Хоч і про більшовиків, але добре сказано. Так, для реформи медичної у нас передумов немає. Провели реформу і на завтра стало краще? Коли проаналізували п'ять відомих реформ і запитали людей, як вони ставляться до них, 60% респондентів відповіли, що проти. Не тому, що реформи погані, а тому що люди не розуміють, як вони працюють.\n— Яких реформ ще потребує країна?\n— Ті, які приймаються, — всі необхідні. І пенсійна, і медична реформи, і реформа місцевого самоврядування. Проблема лише в тому, що немає кому це впроваджувати у життя. Закон сам по собі діяти не буде. Повинні бути ще, крім цього, контроль і дисципліна. А це вже питання виконавчої влади.\n— Які, на Вашу думку, перспективи імплементації Угоди про асоціацію з ЄС? Адже це рішення так само залежить від консенсусу в парламенті.\n— По-перше, ми маємо прийняти рішення про ПДЧ і НАТО. На мою думку, не можна окремо розглядати ЄС й НАТО. Я в цьому глибоко переконаний. Якщо Україна буде незахищена в ЄС, то нема про що говорити. А на сьогодні ми не захищені.\n— Але поки у нас війна, НАТО не може нас прийняти.\n— Чому? Є винятки. Ми ж не називаємо це класичною війною. Це АТО, відновлення суверенітету, агресія і т. ін. Ми маємо використати цей термінологічний запас для того, щоб сказати: Україна може бути в НАТО. Ми не можемо нормально жити з сусідом, який вбиває. І, до речі, керівники НАТО теж не кажуть, що це неможливо.\n— У контексті цього Вам часто ставлять запитання щодо ядерного потенціалу, від якого Ви відмовилися.\n— Давайте для початку розставимо всі крапки над "і": питання про позбавлення ядерного потенціалу вирішив не Кравчук, а [Леонід] Кучма, який підписав Будапештський меморандум разом з Єльциним і Клінтоном. Вони підписали спеціальний меморандум про те, що Україна вивозить зі своєї території ядерну зброю. Я на той час багато вивчав, чи може Україна утримувати ядерну зброю. Разом з вченими ми дійшли висновку, що країна не може утримувати, обслуговувати і виробляти ядерну зброю.\nЯдерні боєголовки, які стояли на наших балістичних ракетах, як і все інше в житті, старіють. Термін їх життя закінчувався у 1997 році. Після цього, а їх було більше 900 на наших носіях, вони ставали небезпечними і могли діяти в автономному режимі (як реактор на Чорнобильській станції). І тоді Україна стала б заручником цих боєголовок. Їх потрібно було вивезти. Іншого виходу у нас не було. Так, якби у нас була ядерна технологія і лінія з виробництва нових боєголовок, ми могли б їх замінити чи знешкодити, як це зазвичай робиться. Але у нас цього не було.\n— А якби ми знайшли можливість утримувати й далі ядерні боєголовки, чи пішов би Путін війною на Україну?\n— Я не знаю і хочу вас переконати в тому, що ядерна зброя не є гарантією, що хтось не піде на когось війною. Тим більше, коли Україна і Росія були в такому стані. Тільки круглий ідіот повірить, що Україна може застосувати ядерну зброю до Росії, або Росія до України. Це означає самознищення. Це ж не те, що полетіло далеко, це тут вдома, в тебе. По-друге, Україна не контролювала запуск ракет. Ракету можна було запустити, але куди вона полетить, ми не знали. Управління все було в Москві.\nТе, що ми прийняли меморандум, добре, але меморандум без механізму його виконання не має ніякої сили. Там немає того, як саме ці держави гарантують Україні територіальну цілісність, суверенітет. Мав бути закон або внесені зміни в національне законодавство, які б вимагали від держав, які підписались, гарантувати фактично, а не теоретично, суверенітет і незалежність України.\n— Чому нам зараз важливо налагодити партнерство з НАТО? Це буде дійсно гарантією безпеки?\n— Безумовно. Це єдина організація в світі поки що, яка може це гарантувати. В першому параграфі статуту записано, що напад на члена НАТО означає напад на Альянс в цілому.\n— А чи не буде це означати, що Україна стане таким плацдармом вирішення відносин США з Росією?\n— Війна є ще в Сирії, і там помирає більше людей. Є ще близько шести гарячих точок в Європі, і не тільки в Європі. І коли США дивляться на світовий процес розвитку, вони інколи Україну вживають лише в кінці. Не тому, що їм так хочеться, а тому, що сьогодні з їхньої точки зору Україна не є тією гарячою точкою, яка для них у більшому пріоритеті, ніж Сирія, скажімо. Це їх право думати. Але ми маємо знати, що в нас є сусід-агресор, який 150 років воює. За 150 років утворилася еліта війни. І що в них немає іншого способу впливати на сусідів не через міжнародні норми і правила життя, а через спосіб тиску будь-якого. То трубу перекривають, то просто ведуть реальну агресію проти сусіда, як зараз проти України.\n— Як у зв'язку із цим Ви бачите розвиток відносин з Російською Федерацією?\n— Відносини є, просто погані. Чи можна перетворити погані відносини на добрі відносини? Війна не може бути вічною. Україна сама з цим завданням не впорається. Весь світ має впливати на Росію.\n— Шляхом санкцій?\n— Різними шляхами. От, скажімо, цими днями день народження Ліни Костенко. Якщо не зіб'юсь, спробую прочитати вам одного вірша:\nТак от, коли цю філософію, яку відчуває нутром геній, зрозуміють усі, коли не можна далі терпіти, і об'єднаються, ми зможемо вийти з цієї кризи. Вже вірили Гітлеру. І чим закінчилося? А зараз ситуація страшніша. Не треба Путіна дратувати, а то він почне широкомасштабну агресію. Точно так було з Гітлером. Коли всі об'єднаються і захочуть зупинити Путіна - це можна буде зробити. Іншого способу, як зупинити, на жаль, немає. Тільки санкціями. Але не економічними, а загальнополітичними. Необхідно створити повну ізоляцію. От тоді можна розраховувати на успіх.\n— А, як думаєте, чого ще досі не об'єднались ? Чи не говорить це про те, що війна вигідна не лише Путіну?\n— Війна — це доходи, заробіток. А заробляють і наші, на жаль. Я не можу вам навести прямих прикладів, тому що я особисто не аналізую цих питань. Але мені телефонує багато людей, які наводять факти того, що це дійсно так.\n— Як вважаєте, чи були би доцільними зараз дострокові вибори в Україні?\n— Я не думаю, що нам потрібні дострокові вибори. Нам потрібні гарні вибори строкові. Нам потрібно прийняти закони про вибори народних депутатів і про вибори президента. Коли я став президентом, ми відразу ж прийняли важливий закон про неможливість поєднання політики з бізнесом. Не може людина одночасно в один і той же час дбати про державу і про себе. Це те, що ми бачимо сьогодні. Президент зацікавлений, щоб його бізнес розвивався. Але так не має бути.\nМає бути прописано, які підстави є для того, щоб людина могла стати кандидатом в президенти. Не лише за віком чи ще чимось. Сьогодні може прийти, скажімо, 100 осіб, проголосувати 55 і все, президента обрали. Ви знаєте, скільки проголосувало за президента Порошенка людей? Дев'ять мільйонів. Для порівняння, за мене свого часу проголосувало 21 мільйон. Я мав більшість людей від дорослого населення.\n— І про що це говорить?\n— Це говорить, що я міг спертись на весь народ. А він не може. Значить, має бути закон, який би визначав, що на вибори мають прийти 51% і проголосувати. Якщо цього немає, це абсурд. Президент має спиратися на волю всього народу, повинен мати підтримку більшості народу. Тільки тоді він може приймати непопулярні рішення. Якщо він не має такої більшості, над ним завжди висять негаразди.


Дикий - Телеканал Україна\nКанал "Україна" покаже багатосерійний детективний фільм "Дикий-3"\nУ ролях: Ігор Ліфанов, Артем Мазунов, Марія Баєва, Наталя Тетенова, Галина Анісімова, Олександр Кузнєцов, Дмитро Ісаєв, Михайло Водзумі, Юлія Майборода, Олег Філіпчик, Борис Покровський, Філіп Васильєв, Володимир Стержаков, Павло Сметанкін, Олег Васильков, Лілія Мей, Павло Костік, Борис Міронов, Антон Шурцов, Андрій Алексєєв, Іван Агапов, Олександр Денисов.\nВсе починається з того, що оперуповноважений Олександр Диченко він же - Дикий - починає полювання на банду бандитів, яка займається відстрілом нібито не чистих на руку поліцейських. Бандити захоплюють відділення поліції, беруть заручників, важко поранивши при цьому колишнього товариша по службі Дикого... Викриття цього злочинного угруповання і стане останньою справою Дикого в Вишньогорську. Незабаром він приїжджає в Москву на похорон свого колишнього начальника Василіча, який був жорстоко убитий напередодні.\nОстаннім часом Василіч керував спеціальним відділом ГУВС, який займався особливо важкими злочинами. В цей відділ зі всього міста "скидали" найбільш складні справи (як правило, стовідсоткові "висяки")... І працювали в цьому відділі, як на підбір, найбільш досвідчені опера... Після похорону на Дикого виходять люди зі служби внутрішніх розслідувань. Вони впевнені, що Василіча "прибрав" хтось зі своїх. Але хто? Щоб це дізнатися, їм потрібна допомога Дикого. Його просять повернутися на роботу в Москву. У службі внутрішньої безпеки впевнені, що тільки Диченко зможе провести внутрішнє розслідування, не викликаючи зайвих підозр. Тим часом у напарника Дикого - Кочкіна - назріває серйозний конфлікт у родині. Виявляється, що його дружина, а за сумісництвом бухгалтер - Лариса - потай від чоловіка подала документи на конкурс на великий холдинг. Пройшла тести. І навіть їздила на співбесіду, сказавши чоловікові, що "моталася" з подружкою в столицю на шопінг.\nУ результаті її запросили на роботу. І тепер треба перебиратися до Москви на відмінний (за вишньогорськими мірками) оклад - другого такого шансу може й не бути... Обставини, які склались, пригнічують Кочкіна, адже в Москві його ніхто не чекає. Тоді він прямує до Дикого, який вже збирається до столиці. Дикий вирішує допомогти другу і забирає Кочкіна з собою до Москви.\nТут-то їх і чекають найцікавіші пригоди і складні справи. Це і боротьба з синдикатом фальшивомонетників, і викриття подружжя-садистів, на рахунку яких вже кілька десятків жертв серед свінгерів; пошуки божевільного професора нейро-лінгвістичного програмування, якого шукали серед військових, колишніх міліціонерів, а знайшли в найнесподіванішому місці; це вихід на великих наркооптовиків, які доставляють в столицю свій "товар" під виглядом будівельних сумішей та багато інших, не менш заплутаних справ.\nПН-ЧТ о 17:10, ПТ о 9:30


“Характеристика Павлуся з оповідання “Скарб” - журнал для школярів Fable.in.ua\nГоловна ⇒ 📕Твори на задані теми ⇒ “Характеристика Павлуся з оповідання “Скарб”\nнам, що сите життя і неробство не робить людину по-справжньому щасливою. Щастя не може бути в житті людини, яка живе лише для себе і не зігріває своїм душевним теплом інших, яка безглуздо і безцільно проживає свій вік. Хоч Павлусеві і таланило майже в усьому, але особисто я б такого щастя не захотіла.\nйого бажання, мати оббігала все село, щоб знайти хоч трохи, ледве випросила скриньку меду, прибігла додому, а Павлусь вже заснув. Саме через цю нічну біготню мати захворіла та скоро її не стало. Невдовзі помер і батько Павлуся, але у житті хлопця нічого не змінилося, бо за ним стали доглядати наймичка та наймит. Багатство так і йшло до Павлуся – у господарстві лад, прибуток зростає, навіть шинок відкрили з лавкою. Павлусь увесь час тільки спить та їсть, навіть повернутися з боку набік йому ліньки, навіть на вечорниці йти не хочеться.


Tekashi 6ix9ine start 20:00, Київ - квитки на 28 червня 2018, 21:30 | Концерт.UA\n28 червня 2018, Чт. 21:30\nЧому варто піти на концерт Tekashi 6ix9ine?\n1. Побачити найбільшого любителя числа 69 і розглянути всі 200 тату на його тілі.\n2. Послухати бруклінський реп.\n3. Дізнатися, що ж таке нова школа репу.\nРайдужне волосся і зуби а-ля «скітлз», понад 200 тату «69» по всьому тілу. Хто це? До нас їде екстравагантний бруклінський репер Tekashi69!\nОдин з найуспішніших і перспективних артистів прокачає Київ. Довгоочікувана зустріч пройде 28 червня в Зеленому Театрі. Готуйтеся!\nАгресивний і скандально відомий 21-річний Даніель Ернандез увірветься в вашу свідомість зі своїми потужними треками і в черговий раз доведе: він далекий від звичного розуміння репу. І творчість Tekashi69 - це не іграшки. Багатомільйонні перегляди кліпів на YouTube! І це - просто розминка для хлопця. Відкрийте, наприклад, відео GUMMO в YouTube і будете в шоці від числа його переглядів!\nTekashi69, також відомий як 6IX9INE, представляє нову школу і вже не бачить перешкод на шляху до топів хіт-парадів і рейтингів на YouTube. Хлопець співпрацював з Bodega Bamz, Trippie Redd, Famous Dex, а також знайомий з Pharaoh і записав спільний трек з Jeembo. Але при цьому завжди зберігав неординарну подачу і абсолютно унікальний образ.\n01 червня 20:00, Сб Stadium Show MONATIK «Love It Ритм» НСК Олімпійський, Київ Вже не хочу 01 червня Stadium Show MONATIK «Love It Ритм» НСК Олімпійський Придбати 01 листопада 19:00, Чт Dan Balan Палац Спорту, Київ від 390 грн. Вже не хочу 01 листопада Dan Balan Палац Спорту Придбати 30 січня 19:00, Ср TWENTY ONE PILOTS - THE BANDITO TOUR Палац Спорту, Київ від 1890 грн. Вже не хочу 30 січня TWENTY ONE PILOTS - THE BANDITO TOUR Палац Спорту Придбати


Баби є, а літа нема: на українців очікують перші заморозки і навіть сніг - Останні та актуальні новини України та світу, новини дня онлайн - Україна Молода\nГоловна > Новини > Баби є, а літа нема: на українців очікують перші заморозки і навіть сніг\nПочинаючи з 18 вересня 2020 року, погода різко зіпсується в усіх регіонах нашої країни, спека відступить й удень температура ледь сягатиме позначки у 12-16 градусів тепла, а вночі й зовсім опускатиметься до нуля.\nНайтепліше буде на півдні та сході України, а також у таких регіонах, як Харків i Суми. Досить комфортна погода встановиться у Києві та Київській області: близько 16-20 градусів вище нуля за відсутності опадів.\nА от мешканцям західних i північних областей доведеться дістати парасолі, чоботи, теплі куртки та шапки, адже саме там негода розгуляється не на жарт i, цiлком можливо, «порадує» першим снігом уже наприкінці цього місяця.\n— Холодний атмосферний фронт прийде до України із заходу Європи ближче до вихідних, — зазначила синоптик Наталія Діденко. — Він принесе дощі на захід країни, пройдеться по північних та центральних областях, а ось південь та схід майже не зачепить — там утримається суха погода. Погода зіпсується дуже різко, й після затяжної 30-градусної спеки суттєво похолодає.\nТакої ж думки дотримуються й фахівці Укргідрометцентру, які вже анонсували заморозки на Волині, у Львівській, Рівненській та Тернопільській областях.\nПохолодання супроводжуватиметься поривами північного вітру до 15-20 м/с, а ось очікувати на тимчасове потепління можна після дня осіннього рівнодення, 23-25 вересня 2020 року.\nДовгостроковий прогноз погоди для України передбачає, що жовтень виявиться небувало холодним, а невелике потепління із сонячною погодою чекає на українців лише на початку листопада.\nСиноптики попереджають, що недобір опадів на південному сході країни може скласти 30-50 відсотків.\nЕксперти агроринку прогнозують Україні непоганий урожай, який однак виявиться нижче торішніх показників через рекордну посуху, яка тримала нашу країну в полоні довгих два місяці. Після рекорду в 2019 році (75 мільйонів тонн зернових) очікується зниження врожайності на 10-15 відсотків.\nТак, за оцінками фахівців Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства, він може скласти 68 мільйонів тонн, а ось прогноз експертів Українського клубу аграрного бізнесу більш песимістичний — 65 мільйонів тонн.\nНародний синоптик Леонід Горбань попереджає, що мала кількість дощів збережеться в Україні аж до 2025 року. Подібна аномалія пов’язана з глобальним потеплінням i коливаннями сонячної активності, тому щоб не залишитися без хліба, заходів треба вживати вже зараз.


Кліщовий системний бореліоз: що таке хвороба Лайма і як її лікувати - HealthApple\nКліщовий системний бореліоз: що таке хвороба Лайма і як її лікувати\n1 Що таке хвороба Лайма\n2 Збудник хвороби Лайма\n3 Симптоми хвороби Лайма\n3.1 Пізні симптоми можуть проявитися:\n5 Наслідки хвороби Лайма\n6 Заразна хвороба Лайма\n7.1 Засоби від кліщів\n7.2 Пересування кліщів\n7.3 Правила безпеки\n7.4 Стався укус\nРозбираємося разом чим може закінчитися укус кліща і що робити, щоб уникнути важких наслідків або вилікувати лайм-бореліоз.\nХвороба Лайма (лайм-бореліоз, кліщовий системний бореліоз) – інфекційне захворювання, яке викликають бактерії виду Borrelia. Вони передаються людині при укусі інфікованого чорноногого або оленячого кліща. Кліщ заражає тварин після укусу – хворобою часто страждають олені, птахи й гризуни. Чим довше членистоноге знаходиться на шкірі, тим вище ймовірність зараження. Зазвичай для передачі інфекції потрібно 24-36 годин. Укус безболісний, і багато пацієнтів його навіть не помічають, а пізніше стикаються з симптомами, не знайшовши самого збудника. Укус не завжди призводить до зараження. У слинних залозах кліщів бактерій зовсім небагато, в основному вони заселяють кишківник.\nХвороба Лайма була вперше виявлена в місті Олд-Лайм, штат Коннектикут, в 1970-х роках, але визначити її причину лікарям вдалося тільки в 1982 році. Це найбільш поширене кліщового захворювання в Європі та США. Йому схильні жителі лісових районів. При цьому зовсім необов’язково, що людина любить проводити час серед дерев: часто кліщ потрапляє до нього через домашніх тварин після вільного вигулу.\nБореліоз – бактеріальне захворювання, воно добре лікується антибіотиками, особливо на ранній стадії. При більш пізньому прояві або хронічних симптомах часто потрібно внутрішньовенне введення антибіотиків протягом декількох тижнів. Хворобу часто діагностують в різних кінцях планети.\nПричиною лайм-бореліоз вважаються кілька різновидів бактерій одного виду: Borrelia burgdorferi, Borrelia garinii і Borrelia afzelii. Це мікроаерофіли – організми, яким для зростання необхідний кисень в повітрі або тканинах організму господаря. Їх переносять кліщі роду Ixodes, життєвий цикл яких – близько трьох років. Вони живуть в низьких травах і чагарниках.\nВогнища поширення хвороби Лайма фіксують в лісах помірного клімату. Ті ж місцевості, як правило, заселені кліщовим енцефалітом, який діагностують рідше, ніж бореліоз. Обидва захворювання мають сезонний характер – залежать від активності кліщів. Нерідко в одного пацієнта зустрічається цілий набір інфекцій, тому що кліщ може бути заражений одночасно декількома видами бактерій. Крім укусу кліща і потрапляння його фекалій на шкіру, зустрічаються випадки зараження при вживанні свіжого коров’ячого або козячого молока.\nОзнаки зараження рідко відрізняються у дітей і дорослих. Як правило, симптоми включають:\nсильну втому, відсутність енергії;\nВідповідно до одного з ранніх досліджень хвороби Лайма, у 89% дітей, заражених бореліозом, виявлялася специфічна висипка. Головна небезпека в тому, що яскраві симптоми можуть проявитися через місяці й навіть роки після укусу кліща. До цього бактерії розвиваються в організмі в прихованій формі. Але деякі ознаки укусу можна помітити в перший місяць після контакту з кліщем. Нерідко збільшуються лімфатичні вузли, підвищується температура і діагностується мігруюча еритема – висип, що починається від місця укусу. Пляма розширюється протягом декількох днів, досягаючи 30 см в діаметрі. Уражене місце свербить і болить.\nПізні симптоми можуть проявитися:\nпухлиною в місці укусу;\nскутість рухів в шийному відділі;\nартритом з сильним болем в суглобах;\nзбоями серцевого ритму (лайм-кардит);\nзапаленням головного і спинного мозку.\nДіагностика в першу чергу грунтується на факті укусу кліща. Лікар може припустити наявність хвороби, якщо пацієнт проживає в районі, де зафіксовані випадки бореліозу. Проводиться огляд тіла на предмет наявності висипу і еритем. Найнадійніший показник – аналіз крові. Також можуть призначити імуноферментний аналіз, який визначає наявність антитіл до білків B. burgdorferi.\nЕритема (збільшується в сторону від місця укусу) на місці укусу кліща з’являється в період від 2 до 30 днів з моменту укусу у 60-90% пацієнтів. Це так званий первинний афект, головна ознака захворювання. Питання про необхідність екстрених профілактичних заходів (введення специфічного імуноглобуліну, антибіотикопрофілактика) вирішується протягом 72 годин після присмоктування в разі отримання позитивного результату лабораторних досліджень (кліщ, кров потерпілого). Після видалення кліща протягом місяця необхідно стежити за станом здоров’я і при підвищенні температури або появі головного болю, слабкості негайно звернутися до лікаря, повідомивши про факт присмоктування кліща й отриманої раніше медичної допомоги.\nПацієнтів з діагностованим бореліозом, як правило, госпіталізують в інфекційне відділення лікарні. Якщо симптоми не яскраво виражені, відсутня лихоманка та інтоксикація, можна лікуватися амбулаторно. Для боротьби з інфекцією лікарі використовують антибіотики. Всі люди, у яких була діагностована і підтверджена хвороба Лайма, підлягають обов’язковому диспансерному спостереженню в наступні два роки.\nПізні прояви не вилікуваного вчасно бореліозу можуть виражатися в ревматологічних, кардіологічних та неврологічних проблемах зі здоров’ям. У таких випадках наслідки усувають лікарі відповідної кваліфікації. Від хвороби Лайма не існує вакцини. Найкраща профілактика – уникати місць скупчення кліщів у весняно-літній сезон. Якщо вас все-таки вкусили й ви знайшли кліща, що вкусив шкіру, його потрібно правильно видалити, захопивши тіло максимально близько до голови.\nЗаразна хвороба Лайма\nВчені не виявили доказів того, що на хворобу Лайма можна заразитися від людини. Згідно З центром по контролю і профілактиці захворювань, зараження бореліоз під час вагітності може спричинити передачу інфекції плоду. Але дослідження, проведене у 2009 році за участю 66 вагітних жінок, показало, що у пацієнток з хворобою Лайма ризик несприятливих наслідків вагітності значно вище . При цьому немає повідомлень про передачу бореліозу немовлятам через грудне молоко. Хвороба Лайма хоч і міститься в рідинах організму, але не передається повітряно-крапельним, статевим шляхом або при переливанні крові.\nКліщі не падають на людей з дерев, тому що не підіймаються вище 70 см від землі. У них є чутливий орган, що реєструє вібрацію травинки й гілочки, сигнали від якого зупиняють їх від подальшого підйому. Кліщі сидять на травинці майже нерухомо, але рухова активність різко підвищується, коли вони потрапляють на людину. Членистоногі відчувають перепад температури тіла в соті частки градуса. Тому безпомилково знаходять шлях з поверхні одягу до шкіри людини. Вони вибирають ділянку з найбільш теплою і тонкою шкірою, на якому судини підходять максимально близько до поверхні. Як правило, це зони паху, пупка, пахв, під грудьми, під сідницями, під лопатками, ділянками прилягання гумок натільної білизни.\nПід час укусу кліщ вводить слину, яка може містити інфекційний агент. Тому можна заразитися без присмоктування кліща, просто необережно сходивши в ліс без засобів захисту.\nНе треба плутати репелентні засоби захисту й акарицидні. Перші (їх можна наносити на шкіру) відлякують кліщів, другі (їх наносять тільки на одяг) вбивають. Тому максимальний захист від кліщів можуть забезпечити так звані акарицидно-репелентні засоби для обробки одягу і репеленти для обробки шкіри й одягу. Від іксодових кліщів використовують репелентні склади, що мають на етикетці або вкладці вказівку на призначення для захисту від кліщів сімейства Ixodidae. До складу входять найбільш ефективні стосовно цієї групи членистоногих репеленти (ДЕТА, акреп). Це засоби вищої категорії ефективності, вони призначені для нанесення на шкіру (для захисту від комах) і одяг (для захисту від комах і кліщів). Рекомендована норма витрати засобу при цьому перевищує таку для захисту від інших комах. Захисна дія репелентних засобів від кліщів, як правило, не перевищує 95%. Тому на етикетці обов’язково пишуть: «Засіб забезпечує неповний захист від кліщів! Будьте уважні!”\nТакож використовують акарицидні засоби. До їх складу входять найбільш ефективні піретроїди, що містять ціан-групу. Вони викликають швидке настання паралічу у кліщів, що потрапили на одяг. Такі акарицидні засоби можуть бути рекомендовані для захисту як від кліщів, так і від бліх.\nКліщі, всупереч розхожій думці, самі не пересуваються на значні відстані. З лісу на ділянку вони приїдуть за рік до нападу на людину. А привезуть їх на собі миші, птахи або інші дикі тварини, кров’ю яких кліщ харчується. Він відпаде на ділянці, залишить потомство, а на наступний рік молоді кліщі зможуть вкусити вас або вихованців. Де була одна доросла самка кліща, буде до двох тисяч молодих павукоподібних. Принаймні, стільки яєць відкладає доросла особина. Тому дачну ділянку необхідно обробляти два рази в рік – навесні й восени. За останні 30 років ризик присмоктування кліща і зараження хворобою Лайма в Європі виріс в 15 разів (дані ВООЗ). Зараження після укусу кліща (і без нього) може статися з ймовірністю до 40%.\nЩоб убезпечити себе від кліщів, необхідно дотримуватися таких правил:\nНамагатися гуляти в відкритій місцевості без значної рослинності, по пішохідних доріжках і широких стежках;\nПідбираючи одяг для походу в ліс, віддавайте перевагу світлим тонам, щоб побачити кліща і вчасно зняти. Принцип такий: штани під шкарпетки або в чоботи, сорочку, майку (з довгими рукавами й щільно прилеглими манжетами) під штани, куртка на поясі або приталена. І звичайно, обов’язково застосування репелентів і акарицидів;\nПісля походу по лісі необхідно проводити огляд одягу та тіла, щоб вчасно зняти кліща.\nЯкщо вас вкусили, слід діяти відповідно до наступного алгоритму:\nКліща необхідно видалити якомога швидше. Для вилучення потерпілому необхідно звернутися в найближчу лікувально-профілактичну організацію.\nЯкщо немає можливості відразу звернутися за медичною допомогою, то як можна швидше самостійно видаліть кліща, що присмоктався, дотримуючись рекомендації:\nНиткою зав’яжіть вузлик навколо Впившись частини кліща, обережно, потягуючи кінці нитки догори і в сторони, витягніть його. Замість нитки можна використовувати спеціальний пінцет, яким слід захопити кліща і викручували рухом видалити його;\nмісце присмоктування продезінфікуйте будь-яким відповідним засобом (70% спирт, 5% йод, одеколон);\nпісля вилучення необхідно ретельно вимити руки з милом.\nНі в якому разі не можна розчавлювати кліща, оскільки можна втерти збудника в шкіру і заразитися «кліщовими» інфекціями.\nВіддаленого кліща слід помістити в герметичну місткість і якомога швидше доставити в медичну організацію для подальших досліджень. Здати його з метою визначити носійство інфекції можна в Центри гігієни та епідеміології (ФБУЗ) в вашому регіоні.\nВимагайте від адміністрацій закладів відпочинку, місць організованого відпочинку на природі підтвердження проведених акарицидних обробок в поточному сезоні


10.3.2. Основні положення щодо організаційних структур - Бібліотека BukLib.net\nГоловна Економіка Основи корпоративного управління 10. Внутрішньокорпоративна система управління 10.3. Регулювання господарсько-організаційних структур корпорації 10.3.2. Основні положення щодо організаційних структур\n10.3.2. Основні положення щодо організаційних структур\nЯк свідчить практика, іноді українські корпорації створюють положення, спрямовані на всеохоплююче регулювання взаємодії суб’єктів господарської діяльності, що утворюються на основі такого акціонерного товариства. Такі положення розробляються у великих фірмах, які мали масштабне виробництво з майже замкнутими виробничими циклами. Воно може мати назву Про організаційну структуру акціонерного товариства й охоплювати всі аспекти, включаючи навіть положення про відділи.\nВ інших корпораціях досить часто організаційна система регулюється положеннями Про структурний підрозділ, Про головне підприємство, Про дочірні підприємства, філії та представництва, Про порядок створення, реорганізації і ліквідації дочірніх підприємств, філій і представництв АТ, а також окремими положеннями для кожної філії і представництва, які затверджуються, як правило, загальними зборами. Для запобігання дублювання деяких пунктів достатньо одного з цих положень, але грунтовно розробленого.\nЯк правило, такі документи регулюють взаємодію безпосередньо акціонерного товариства, його дочірніх підприємств, товариств, створених за участю цього акціонерного товариства, філій і представництв, окремих структурних підрозділів, що не мають статусу юридичної особи, але мають певну господарську самостійність. При цьому положення має регулювати відносини усіх учасників не тільки з материнською компанією, а й між ними. Це досить об’ємні документи, які регламентують економічну діяльність всередині усіх учасників корпоративних відносин. Особливо потрібні розробки питань щодо фінансування органів управління, відрахування у різні фонди. При цьому доцільно розробити систему нормативів, які регулюють фінансові потоки всередині корпорації та її структурних підрозділів.\nВажливим пунктом має стати визначення способів формування фонду дивідендів, оскільки прибуток може отримуватись окремими підрозділами нерівномірно, крім того, окремі юридичні особи (хоч і залежні) мають право самостійно розпоряджатись своїм прибутком. Тому треба встановити норми таких відрахувань, щоб було менше адміністративних рішень, які не завжди створюють перспективну зацікавленість залежних підприємств в отриманні прибутку. Самі нормативи можна не розробляти, слід лише затвердити методику їх розробки, яку мають використовувати учасники.\nВажливим елементом розробки положення щодо взаємодії учасників у багатьох випадках є формування розрахункових цін, які діють всередині корпорації, якщо це стосунки окремих юридичних осіб. Зрозуміло, що такі ціни мають відповідати так званим звичайним цінам, як того вимагають положення антимонопольного законодавства, оскільки обмінюються товарами та послугами пов’язані особи. Якщо ціни є внутрішньогосподарськими, вони можуть застосовуватися фінансовим менеджментом корпорації з урахуванням внутрішньоекономічних чинників.\nПоложення про взаємодію суб’єктів господарської діяльності певної корпорації має містити пункти щодо врегулювання суперечливих питань, які виникають між ними. Таким “суддею” може бути виробнича рада, яку створюють у корпорації, правління акціонерного товариства, рада товариства, а в окремих випадках — загальні збори.


Євросоюз завдає чергового удару по Лукашенку - ASN\nП'ятий пакет санкцій Євросоюзу торкнеться "Гродно Азот" та "Білоруснафта", а не тільки "Белавіа", пише німецький Spiegel.\nЗміст пакету буде оголошено наприкінці наступного тижня.\nЄвросоюз хоче накласти санкції на білоруську авіакомпанію «Белавіа» та кількох офіційних осіб за перевезення мігрантів до зовнішнього кордону ЄС. За інформацією SPIEGEL, до списку також входять компанії із Сирії та Туреччини.\nСитуація на кордоні між Польщею та Білоруссю останнім часом дещо пом'якшилася, але Євросоюз продовжує тиск на білоруського диктатора (саме так написано у німецькому журналі, – ред.) Олександра Лукашенка.\nЄвросоюз хоче запровадити санкції щодо білоруської державної авіакомпанії «Бєлавіа». Різні білоруські чиновники, а також сирійська чартерна авіакомпанія Cham Airlines та турецький провайдер паспортно-візових послуг VIP Grub також підпадають під санкції.\nЖурналісти повідомили цю інформацію за даними конфіденційного списку, який представник ЄС із закордонних справ Хосеп Боррелл направив до Ради держав-членів і став доступним для SPIEGEL.\nУ більшості випадків санкції ґрунтуються на участі у транспортуванні мігрантів до зовнішнього кордону ЄС. «Бєлавіа», наприклад, вивозила мігрантів з кількох країн Близького Сходу – насамперед з Лівану, Об'єднаних Арабських Еміратів та Туреччини – до Білорусі, згідно з висновками ЄС, і, таким чином, сприяла діяльності режиму Лукашенка у незаконному перетині зовнішніх кордонів ЄС.\nСанкції проти "Бєлавіа" викликали суперечки серед країн ЄС. У той час як Польща та країни Балтії вимагали цього, на думку дипломатів Німеччини слід зупинитися - через небезпеку судових витрат авіакомпанія повинна стримати свою обіцянку і в найкоротші терміни припинити польоти мігрантів (вірять на слово? Схоже, нічого вони так і не навчилися, -). ред.)\nТому, за інформацією із кіл ЄС, санкції проти авіакомпанії більше не виправдовуються участю в контрабанді людей, а також підтримкою режиму. Повідомляється, що «Белавіа» попросила своїх співробітників не протестувати проти фальсифікації виборів та масових арештів у країні, згідно з документом ЄС: «Белавіа» «отримує вигоду від режиму Лукашенка та підтримує його».\nРяд високопоставлених представників білоруського уряду та його силових структур потрапили до списку не лише за причетність до перевезення мігрантів, а й за порушення прав людини та підтримку режиму. Незабаром, серед іншого, на них чекають заборона на в'їзд до ЄС та заморожування нерухомості.\nЕкономічно болючим для Білорусі є те, що великі компанії, такі як виробник добрив «Гродно Азот», який Лукашенко назвав «стратегічним» на думку ЄС і несе відповідальність за «значний дохід» для режиму, - і нафтохімічна компанія «Білоруснафта» також перебуває в список.


Громадські слухання щодо спорудження 3-го та 4-го енергоблоків на ХАЕС у Білогірському районі\nВідповідно до графіку проведення громадських слухань щодо спорудження енергоблоків 3 та 4 на ХАЕС, 7 травня ц.р. у селі Залужжя Білогірського району Хмельницької області було проведено чергові слухання.\nУ слуханнях взяли участь всі бажаючі жителі сусідніх сіл, які входять до зони спостереження Хмельницької АЕС. Кількість зареєстрованих - 109 осіб.\nЗ організацією процесу консультацій з громадськістю щодо спорудження енергоблоків №3 та 4 Хмельницької АЕС ознайомив присутніх генеральний директор Хмельницької атомної станції Микола Панащенко.\nЗаступник генерального директора ХАЕС з капітального будівництва Олег Рахлінський дав розгорнутий аналіз техніко-економічного обґрунтування спорудження Х-3/Х-4, включаючи оцінку пливу на навколишнє середовище (ОВНС).\nОсновні питання які цікавили громадськість Білогірського району стосувалися соціально–економічних пільг та гарантій, які має отримати громада від будівництва Х-3, Х-4. На всі питання жителі регіону отримали вичерпні відповіді від спеціалістів даної галузі.\nГромадськість Білогірщини підтримала пропозицію щодо спорудження енергоблоків 3 та 4 Хмельницької АЕС, реально оцінюючи перспективи. Адже саме завдяки коштам від добудови 2-го енергоблоку ХАЕС на території зони спостереження Білогірського району було проведено два газопроводи. Жителі розуміють, що будівництво нових блоків – це створення додаткових робочих місць, підвищення добробуту населення, надходження додаткових коштів, державних субвенцій на розвиток соціальної інфраструктури регіону. Як зазначив голова райдержадміністрації Валентин Заріцький, - будівництво енергоблоків на Хмельницькій АЕС – це економічний поступ у розвитку регіону.


У Львові завершився найбільший в Україні фестиваль готельно-ресторанного бізнесу\nп'ятниця 03 листопада, 2017 21:06\nТеги: фестиваль, Ресторани\nСьогодні, 3 листопада, у львівському виставковому центрі «Південний Експо», завершився найбільший в Україні фестиваль готельно-ресторанного бізнесу «HoReCa Show Lviv», - прес-служба Львівської ОДА.\nЗахід тривав три дні і поєднав на одному майданчику національний конкурс кухарів, бар-шоу, ярмарок фермерських продуктів, виставку обладнання, школу фуд-журналістики та лекторії від досвідчених готельєрів і рестораторів.\nДемонстрували свої знання та вміння не лише відомі мастер-шефи, але й початківці та сумлінні опановувачі кулінарного мистецтва. Відтак понад 80 учасників отримали заслужені відзнаки по завершенню фестивалю.\nА ще у межах заходу встановили рекорд України - «Найбільший об’єм кулешу, приготованого в одному казані», кухарі приготували загалом 3543 літри кулешу.\nНовинкою цьогорічного «HoReCa Show Lviv» стали змагання піцейол, які є підготовкою до Чемпіонату світу в Італії. Майстри піцерійної справи позмагались на найшвидшу та найбільшу розтяжку тіста, майстер-класи з піца-фрістайлінгу та змагання в номінації «Класична піца».\nОкрім кулінарних змагань на фестивалі діяла школа food-журналістики, де своєю майстерністю ділились журналісти, блогери, експерти з ресторанних комунікацій, спеціалісти з фуд-фоторгафії і фуд-відео.\nТакож в межах фестивалю свою найкращу продукцію представили агровиробники з усієї Львівщини.\nПомер автор львівського музею-ресторану "Сало"


Як розважались українські зірки на неймовірному шоу Монатіка: фото і відео - Телеканал новин 24\nЯк розважались українські зірки на неймовірному шоу Монатіка: фото і відео\n13:27, 21 жовтня 4407 Читать новость на русском\nНаталя Могилевська на концерті Монатіка / Фото з Instagram\nУкраїнський виконавець Монатік, який за версією премії Yuna став проривом 2016 року у музичному шоу-бізнесі, 20 жовтня відіграв свій аншлаговий концерт у столичному Палаці спорту.\nСвоє двогодинне шоу під назвою VITAMIN D він запалював повний зал такими хітами як "Кружит", "Вечность", "Мокрая", "Выходной", "УВЛИУВТ" та багато інших. Співак також представив нову композицію під назвою "Зашиваю душу, возвращаю крышу", а сам Діма періодично танцював з балетом, а іноді радував фанів грою на гітарі та клавішах.\nЧитайте також: Монатіку не дозволили гастролювати в США\nВеликий захват шанувальники отримали від обладнання сцени, де на величезних екранах постійно транслювали виступ. Таким чином кожен присутній з будь-якого кутка зали добре бачив, що відбувається на сцені.\nВ перервах між піснями, артист спілкувався із залом. Монатік згадав, як у цей день вісім років тому роздавав листівки.\n"Рівно вісім років тому, 20 жовтня, я роздавав листівки біля метро "Палац спорту". Сьогодні я виступаю для вас у Палаці спорту. Мрії, вони здійснюються", – наголосив Дмитро.\nТакож послухати Монатіка прийшли і його зіркові друзі, для яких була відведена окрема "зіркова" зона. У залі були помітні Катерина Осадча, Настя Каменських, Надя Дорофєєва з Володимиром Дантесом, Наталя Могилевська, Олександр Скічко, Камалія, Катерина Кухар, Дмитро Комаров та багато інших.\nТеги: LifeStyle Музика Новини Києва Монатік Катя Осадча Наталія Могилевська\nВіталій Шабунін 1724


Помилок робити не можна! | Сільські новини\nПомилок робити не можна!\nПісля виходу на пенсію трішки більше дивлюся телевізор. І на всіх телеканалах головна тема – продаж землі. Хто при владі, ті – за, бо там і їм щось перепаде. Хто не при владі – проти. Хто проти, кричать, що влада погана. А коли ж вона була хороша та влада? А ну назвіть хоч одну хорошу справу влади для свого народу за всі роки незалежності. Можете? Я – ні.\nТільки грабунок. У цю політику втягнули і фермерів.\nВсе одно, вважаю, земельний закон приймуть.\nНу й нехай на здоров’я приймають. А далі що робитимуть? Ну як вони продадуть оті 10 мільйонів гектарів державної землі іноземцям? Там навіть для своїх найближчих не вистачить, та й багато її в оренді на 49 років. І почнуть вони один одному горлянки гризти за ту земельку. Закопає себе сама влада в народній землі.\nДалі трейдери і корпорації, в яких десятки і сотні тисяч гектарів. Вони просять по 200 тисяч в одні руки. І не розуміють своїми «мудрими» головами, що це їхній кінець. За рахунок чого вони зараз музику замовляють? На сьогодні у їхній власності десь до 30% не облікованої і не переоформленої з номерами пайовиків землі. Уявляєте тисячі гектарів, за які не заплачено і копійки податків. А от коли наведуть порядок, проведуть аудит і заставлять платити за кожен гектар, тоді й буде видно, хто є хто. Закінчаться їхні договірні дотації із бюджету, фальшиве повернення ПДВ, заниження в 2-3 рази урожайності і величезна несплата податків. Коли малий і середній фермер їде на поклон в податкову, в той час податкова їде на поклон до олігарха за якоюсь подачкою. Ось де потрібна влада, її сильна рука. А сьогодні вона – засіб в руках олігарха. Бо їсть із цих брудних рук, їсть на весь рот, не соромлячись нічого. Так не ринок землі – наш ворог, а щось інше, подумайте. Ну от і закінчили із земельними олігархами, земля сама з ними розбереться, а з отим другим злом нам треба буде розбиратись самим. Не зможем – пропадем.\nА от далі найстрашніше – це малий і середній фермер. Тут анархія повна – роблю, що хочу, коли хочу і як хочу. Вони поділились на дві армії – бідних і ще бідніших.\nЄ серед них і багатші. Це ті, що були на початку розпаювання при владі і прихопили собі колгоспну техніку, склади, токи і кращу земельку. Всі вони виживають, а не процвітають, і всі вони надумали собі, що вони найкрутіші хазяї. Але в них немає грошей, щоб купити землю, і тому тремтять їхні душі від страху, бігають вони з прапорцями по вулицях і кричать всякі дурниці. Пора зупинити цю біганину і працювати. Всі сидять в інтернеті, читають якусь аграрну рекламу і бездумно застосовують її у себе. Це дорога в нікуди, це просто робота на того дядю, який дає цю рекламу. Вивчили слова «Сингента» і «Монсанта» і вважають себе найкрутішими бізнесменами, бо прості люди в селі цих слів не знають. Ходять з високо піднятою головою і голим задом. Якщо буде прийнятий закон про ринок землі, то все одно ще 2-3 роки буде великий бардак, і ніхто нічого не розумітиме. Це час, який є у тих фермерів, які дійсно хочуть і далі працювати на землі. А працювати треба починати негайно.\nЦей рік уже пропав, зрозуміло, але й тих, що є, досить. Вже зараз треба думати, як використати наступні роки, бо далі влада прийде до пам’яті. І запам’ятайте ще одне – чим більше і довше влада між собою гризеться, тим більше шансів у вас спокійно працювати.\nПомилок робити не можна, зовсім мало часу залишилось.


16 січня в Україні вшановують пам’ять полеглих “кіборгів”\nby\tЗасядько Алла\t/ 16 Січня, 2021 16:04\t/ Published in Події\nМинуло 6 років з запеклих боїв за Донецький аеропорт. 242 дні захисники України тримали оборону летовища. Попри постійні обстріли ворожої артилерії та танків українські бійці до останнього чинили опір, поки не витримав бетон.\n20 січня 2015 року проросійські терористи заклали вибухівку у новому терміналі і бетонні перекриття обвалились на захисників ДАП, що призвело до загибелі десятків наших воїнів. За весь час оборони ДАП загинуло понад 100 українських військових, близько 440 зазнали поранень.\nЗа незламний дух, безстрашність, героїзм та стійкість українських воїнів назвали “кіборгами”.\nПам’ятаймо про їхній героїчний чин! “Кіборги” вистояли! Не витримав бетон…\nармія, війна, ДАП, Донбас, Кіборги, Памятаємо


Генічеські фахівці Держпродспоживслужби розповіли школярам про права споживачів — "Новый Визит" Геническое интернет-издание\nВсі батьки завжди прагнуть, щоб їх діти були захищені, мали змогу та обізнаность щодо своїх прав в будь яких ситуаціях.\nТож на передодні осінніх канікул, коли в юних громадян з’явится багато вільного часу, який вони полюбляють витрачати на «шопинг», фахівці Генічеського районного управління Головного управління Держпродспоживслужби в Херсонській області зутрілися з підлітками старших класів однієї зі школ м.Генічеську та поспілкувалися щодо прав споживачів.\nЗустріч проходила в форматі «питання- відповідь», що надало змогу школярам краще зрозуміти їх права.\n— Чи обов`язково залишати рюкзак чи сумку в комірчині супермаркету?\n— Чи можна розгулювати по супермаркету з домашньою твариною?\nЄдиного акту для всієї території України, який би регулював права власників тварин, немає. Проте органи виконавчої влади приймають локальні Правила тримання тварин громадянами, підприємствами, організаціями, зазвичай однакові. Зазвичай кожен магазин, який проти того, щоб до них проносили чи приводили тварин – повідомляє про це.\n— Чи треба платити за ненавмисне розбитий чи зіпсований товар?\n— Чи можна фотографувати товар в супермаркеті ?\n— Чи можна по дорозі до каси спожити товар?\n— Чи можна відмовити охоронцю супермаркету в огляді своїх речей? Можна. Охорона магазину не має повноважень проводити огляд чи обшук. Це можуть робити тільки правоохоронні органи, і тільки у випадку, якщо є підозра, що людина вчинила адміністративне порушення. Тому, якщо охоронець вимагає показати йому вміст вашої сумки, а ви вважаєте, що підстав для цього немає — вимагайте покликати поліцію. Втім, можна погодитись показати свою сумку, так само як і чек. Це швидше залагодить конфлікт. І пам’ятайте, що у великих торгових мережах (а часто – і в малих) є засоби відеоспостереження. Тому не варто хитрити і чинити протизаконні дії у супермаркеті.\n— Чи можна повернути товар якщо не підходить фасон чи розмір?\n«Розмова з «юними споживачами» була дуже цікава та корисна для обох сторін – школяри тепер мають уяву,що робити та куди звертатися в разі потреби, а ми, вирішили робити такі зустрічі частіше, щоб якомого більше людей знали та користувалися своїми правами«, — розповіли «Новому Візиту» у Генічеському районному управлінні Головного управління Держпродспоживслужби в Херсонській області.\n← У Генічеській районній центральній бібліотеці провели урок пам’яті\nБывшая жена бывшего заместителя мэра Геническа не хочет освобождать служебную квартиру (видео) →\nНачал курсировать поезд Минск — Новоалексеевка\nУ капитана футбольной команды Генической полиции «Динамо»- юбилей\nOne thought on “Генічеські фахівці Держпродспоживслужби розповіли школярам про права споживачів”\nПоменяйте мне газ с водой на газ без воды!)\npuchuka on В організації нападу на Гандзюк Мангер звинувачує генерала СБУ\n12 января 2018 Vizit No Comments\n31 января 2017 Новый Визит 4 комментария\n11 июля 2017 Vizit 2 комментария\n17 июня 2018 viktorova No Comments\n9 января 2018 Vizit 2 комментария


Методичні рекомендації щодо підготовки і проведення лекції\nМетодичні рекомендації щодо підготовки і проведення лекції\nЗагальні відомості.Лекція є важливою ланкою, доцільною формою організації навчання у вищому навчальному закладі. Її загальне призначення – формування у студентів орієнтовної основи для оволодіння знаннями, уміннями, навичками, їх позитивного ставлення до життєвих реалій, що вивчаються, смаку до науки і дослідницької діяльності.\nУ науковій, психолого-педагогічній літературі існує багато аргументів щодо пасивного характеру лекції як традиційної форми організації навчання. Зазначено, що лекція:\n- привчає студентів сприймати готові думки, гальмує їхнє самостійне, творче мислення;\n- змушує студентів займати позицію об’єкта навчального процесу;\n- гальмує їхню активність, розвиток внутрішньої мотивації навчання, оскільки студенти позбавлені можливості самостійного пошуку, відкриття істин, критичного аналізу;\n- регламентована в часі, тому наукова, навчальна інформація подається у визначеному, обмеженому обсязі;\n- спроможна задіяти, захопити тільки деяку частину слухачів, адже рівень їхнього розвитку, інтереси, потреби, ціннісні орієнтації, індивідуальні здібності є відмінні;\n- обмежує можливості викладача щодо перетворення аудиторії студентів у єдиний колектив, спільноту та ін.\nОтже, поряд з лекцією повинні застосовуватися інші форми організації навчання: семінарські, практичні, лабораторні заняття, тренінги та такі організаційно-методичні форми, що активізують самостійну, творчу пошуково-дослідницьку діяльність студентів.\nПроте повна відмова від лекцій порушує науковий рівень, цілеспрямований, системний характер організації навчального процесу, обмежує можливості позитивного особистісного впливу викладача на внутрішній світ, поведінку студентів.\n- лекція в окремих випадках є основним джерелом наукової, навчальної інформації у зв’язку з малою кількістю або відсутністю необхідних підручників і посібників;\n- викладач повідомляє сучасну наукову інформацію, результати останніх досліджень, що не встигли знайти своє висвітлення у підручниках і посібниках;\n- у змісті лекції викладач має змогу використати результати власних спостережень, досліджень, а також і своїх колег;\n- існують різноманітні наукові концепції, підходи до трактування сутності явищ, понять, що можуть бути доступно і стисло висвітлені викладачем;\n- деякі факти, теорії, концепції неоднозначно, суперечливо або складно обґрунтовуються в науковій літературі і потребують дохідливого пояснення лектором;\n- під час лекції викладач має змогу здійснювати вплив на формування ціннісних орієнтацій студентів, розкривати у змісті не лише наукові поняття, положення, але й світоглядні, моральні, етичні ідеї та норми.\n- взаємодіє, спілкується зі студентами як рівноправними партнерами, суб’єктами спільної навчально-пізнавальної діяльності;\n- стимулює активність студентів, розвиток їхнього критичного, творчого мислення шляхом постановки проблемних питань, залучення їх до дискусії, діалогу, висловлювання власних міркувань;\n- регулює увагу студентів, спонукає їх до слідкування за власною думкою;\n- не критикує судження слухачів, а лише здійснює відгук на їхні міркування, спирається на них під час викладу змісту;\n- висловлює власні точки зору, виявляє своє захоплення відповідною темою, галуззю науки;\n- постійно здійснює зворотний зв’язок, слідкує за динамікою емоцій студентів, перевіряє рівень розуміння, осмислення ними навчальної інформації.\nВ сучасних умовах розвитку системи освіти, в умовах інтенсивного застосування інформаційних технологій в навчальному процесі функції і призначення лекції суттєво змінюються. Так, в традиційній схемі навчального процесу викладач в усній формі здійснює процес передавання основної навчальної інформації. В схемі навчального процесу із застосуванням інформаційних технологій викладач здійснює процес передавання основної навчальної інформації із застосуванням відповідних офісних і спеціальних комп’ютерних технологій. В схемі навчального процесу у контексті креативної освіти із застосуванням інформаційних технологій викладач здійснює управління пізнавальною діяльністю учня із застосуванням спеціальних засобів підтримки прийняття рішень та розв’язання творчих задач із застосуванням спеціалізованих комп’ютерних засобів інтелектуального аналізу даних.\nЗа цими трьома схемами функції викладача «викладати і пояснювати» за традиційною схемою трансформуються в функції «спостерігати і демонструвати» та «співпрацювати і підтримувати».\nВимоги до проведення лекції.Основні вимоги до проведення лекції полягають у наступному:\n- створення психологічно-комфортної атмосфери взаємодії зі студентами, атмосфери співробітництва та спільного міркування;\n- дотримання лектором педагогічного такту, вияв уважного, позитивного ставлення до студентів;\n- науковість та інформативність викладання, застосування сучасних наукових підходів;\n- доказовість, аргументованість викладу основних положень;\n- логічність, послідовність, системність висвітлення змісту навчальної інформації;\n- доступність, ясність, чіткість пояснення, інтерпретації наукових положень;\n- включення у зміст актуальних соціальних, моральних проблем, інформації, значущої для професійної діяльності, особистісного розвитку студентів;\n- активізація мислення студентів, опора на їхній життєвий досвід;\n- емоційність викладу навчального матеріалу;\n- застосування сучасних інформаційних технологій, дидактичних матеріалів.\nСтруктура лекції.Лекція зазвичай складається з трьох частин: вступу, основної частини, заключної частини.\n- встановлює контакт з аудиторією (вибір пластичної пози, доброзичливої міміки, жестів, відкритості до аудиторії, показ особистого позитивного психоемоційного стану і готовності до взаємодії, встановлення позиції «Ми»);\n- налагоджує зв’язок із пройденим навчальним матеріалом і новою інформацією, визначає її місце у системі тем, розділів навчального курсу, прогнозує її подальший розгляд;\n- повідомляє тему лекції, створює у студентів позитивну установку на її вивчення;\n- визначає основні питання, що будуть розглядатися під час лекції;\n- повідомляє і дає коротку характеристику основної і додаткової рекомендованої літератури;\n- захоплює увагу студентів шляхом творчого поєднання різноманітних методичних прийомів: коротка емоційна розповідь про реальні події, історії з власного життя, цікаві факти тощо;\n- підкреслює новизну навчальної інформації, показуючи такі сторони, що перевищують очікування студентів;\n- демонструє власний інтерес до теми, переживання, думки.\nВступна частина не повинна займати багато часу – лише 5–6 хв. Але від неї залежить подальший хід лекції. Головне завдання викладача на цьому етапі – залучення самих студентів до лекції, психологічна підготовка їх до сприймання основного навчального матеріалу. Зазначені етапи вступної частини є взаємопов’язані, дотримуватися їх варто в довільній формі, деякі з них діють одночасно.\n- поставити питання, на яке немає готової відповіді, але яке загострює увагу;\n- запросити студентів до повідомлення своїх міркувань щодо конкретних ідей;\n- зробити екскурс в історію розвитку явищ, понять, що розглядаються на лекції;\n- шляхом методу мозкової атаки стимулювати студентів до обміну ідеями щодо визначеної викладачем проблеми та ін.\nОсновна частина лекції є найбільш відповідальною і тривалішою у часі. В цій частині викладач висвітлює зазначені на початку лекції питання, обґрунтовує необхідні теоретичні положення. Відповідно до сутності кожного питання викладач обирає доцільні методи, прийоми у єдності з необхідною формою викладу. Варто, щоби шлях висвітлення кожного питання був відмінним і зумовлював своєрідний стиль діяльності і поведінки педагога. Не зважаючи на деякі відмінності, схема і вимоги до розгляду питань, що відповідають загальноприйнятим вимогам до лекції, є однаковими. Протягом основної частини викладач:\n- спрямовує розвиток уявлень студентів на виокремлення суттєвих ознак явища, поняття;\n- постійно дбає про адекватне розуміння слухачами навчальної інформації шляхом пояснення, інтерпретації суттєвих ознак явища, розгляду їх у різних виявах, для цього застосовує різноманітні варіанти поєднання методів, прийомів формування мислення студентів (аналізу, синтезу, індукції, дедукції, аналогії, порівняння, розрізнення, узагальнення тощо);\n- постійно контролює рівень розуміння, осмислення студентами навчального матеріалу шляхом візуального контакту з аудиторією, постановки питань: «Ваша думка?», «А чому…?», «Що краще…?» та ін.;\n- у процесі висвітлення кожного питання розмірковує разом зі студентами про його об’єктивну і суб’єктивну значущість, зв’язок з професійною і практичною діяльністю;\n- визначає різні альтернативні підходи, теорії розгляду понять, явищ, спонукає студентів до самостійної оцінки, вибору цих підходів;\n- слідкує за логікою власного викладу, обґрунтування положень, міркування, мовлення;\n- застосовує різні методи логічної побудови змісту навчальної інформації (індукції, дедукції), дбає про системність, послідовність, наступність у висвітленні, кожне положення аргументує, підтверджує;\n- стимулює активне слухання та участь студентів в оволодінні знаннями, залучає їх до обговорення теоретичних положень, ідей, актуалізації власного життєвого досвіду;\n- постійно підтримує психологічно-комфортну атмосферу під час лекції, контакт зі студентами;\n- уникає жорсткого контролю, проте підтримує порядок, відгукується на висловлення студентів, їхні питання, показує розуміння внутрішнього стану студентів;\n- спостерігає за усіма змінами в аудиторії, зауважує тільки ті моменти, які негативно впливають на увагу, активність, емоції, поведінку студентів;\n- підтримує і розвиває інтерес студентів до навчального матеріалу, позитивну мотивацію процесу пізнання, пошуку.\nЗаключна частина лекції є не менш важливою. Невдале закінчення лекції може залишити негативне враження про її зміст. У цій частині педагогу доцільно бути особливо обережним. Втома студентів, які втрачають увагу, поглядають на годинники, починають вести розмови, а також виснаження викладача можуть викликати втрату ним контролю над слухачами або самоконтролю. Тому недопустимо закінчувати лекцію без висновків і підсумків щодо обговореної навчальної інформації, виокремлення провідних ідей, загальної оцінки аудиторії і окремих студентів. Окрім цього, лекцію необхідно завершити на такому ж мажорному, оптимістичному рівні і з такою ж енергією, як і на початку.\nУ заключній частині лекції викладач:\n- здійснює логічні, лаконічні висновки про основні поняття, положення, теорії, що розглядалися;\n- нагадує про практичні та інші заняття за темою лекції, визначає характер досліджень, обговорення та аналізу висвітлених ідей на цих заняттях;\n- дає студентам можливість висловитися щодо змісту лекції, явищ, що вивчалися, поставити питання;\n- коротко повідомляє проблеми, що будуть розглядатися у наступній лекції у взаємозв’язку з висвітленими, створює позитивні очікування щодо наступної зустрічі;\n- дякує студентам за увагу і прощається з аудиторією.\nПідготовка викладача до проведення лекції.Підготовка до лекції – це напружена, складна, відповідальна діяльність викладача, що потребує значної концентрації зусиль і вияву майстерності. Цей процес вимагає тривалого часу і передбачає не тільки написання тексту лекції, але й:\n- психологічну підготовку педагога до її проведення;\n- глибоке осмислення мети лекції, сутності головних положень, ідей;\n- інформаційне моделювання її змісту;\n- вироблення педагогом власних переконань у його значущості, впевненості у своїх знаннях;\n- оволодіння майстерністю виступу і взаємодії з аудиторією тощо.\n- встановлення відповідності теми лекції робочій навчальній програмі, визначення її місця в навчальному курсі, зв’язку з попередніми і наступними темами, коротке, чітке, лаконічне формулювання теми;\n- постановка та осмислення мети лекції як очікуваних результатів, яких бажає досягнути лектор (формування наукових понять, знань, оволодіння принципами, орієнтирами виконання дій тощо);\n- виокремлення основних питань, головної ідеї, що пронизує усю лекцію, осмислення задуму лекції;\n- опрацювання необхідної науково-теоретичної літератури, навчально-методичних посібників, сучасних наукових досліджень;\n- визначення обсягу навчальної інформації, зокрема обсягу матеріалу з кожного питання, відбір доцільної і важливої наукової і навчальної інформації;\n- складання плану лекції;\n- уявлення конкретної студентської аудиторії, для якої готується лекція, характерних особливостей студентів відповідного курсу, усвідомлення специфіки їхнього фаху, своєрідності поведінки під час лекції, кількості людей в аудиторії;\n- структурування змісту навчальної інформації за питаннями, дотримання логіки, послідовності, системності, продумування питань для дискусії, діалогу, аргументів для доказу тверджень, прикладів з практичної діяльності із врахуванням фаху і специфіки студентської аудиторії, відбір доцільних методів, прийомів;\n- осмислення змісту навчальної інформації з різних точок зору, усвідомлення власного розуміння навчального матеріалу;\n- підбір і підготовка наочного матеріалу, презентацій, відповідних інформаційних технологій, мультимедійних засобів;\n- написання повного тексту лекції із використанням чітких визначень і формулювань;\n- усне проголошення змісту лекції (особливо для викладачів-початківців) або окремих фрагментів, вироблення моделі, стилю, манер ораторського виступу і взаємодії зі студентами і т. ін.\nМетодичні поради студентам-практикантам щодо проведення лекції.Майстерність проведення лекції формується у процесі набуття викладачем педагогічного досвіду. Однак деякі методичні поради у цьому напрямі допоможуть студентам-практикантам уникнути суттєвих помилок і досягнути успіху в початкових спробах. Це такі поради:\n1) Сумлінна, відповідальна підготовка до проведення лекції – умова успішного, ефективного її проведення. Текст лекції доцільно не вивчати, а глибоко осмислити, пережити, компетентно оволодіти основними положеннями, ідеями.\n2) Читання лекції за конспектом є шкідливим як для викладача, так і для студента. У такому випадку він неспроможний налагодити і підтримувати контакт з аудиторією, здійснювати виховний, емоційний вплив на студентів, отримувати зворотний зв’язок від них і вносити корективи в процес проведення лекції. Звертатися до конспекту необхідно для дотримання структури лекції, формулювання теоретичних визначень, положень, а також посилання на джерела інформації тощо.\n3) Недоцільно передавати зміст підручника, навчального посібника, де викладено матеріал лекції, інакше можна позбавити студентів можливості самостійно працювати. Важливо застосовувати цікаві факти, нові підходи, концепції, що не набули поширення в науковій літературі.\n4) За обмежений час лекції неможливо розкрити повний об’єм науково-навчального матеріалу з конкретної теми і це не є завданням викладача. Його мета під час лекції – спрямувати увагу студентів на провідні ідеї, положення, сформувати у них наукові поняття, судження, скерувати їх у напрямі вироблення власних поглядів, концепцій.\n5) Перевантаження змісту лекції науковими термінами, фактами, категоріями розпорошує увагу слухачів, швидко втомлює їх і зумовлює здійснювати записи у конспекті автоматично. Значна кількість нової інформації ускладнює розуміння студентами сутності явищ, положень, знижує позитивну мотивацію навчання.\n6) Недостатня інформативність лекції також небезпечна: викликає сум, нудьгу у студентів, спонукає займатися сторонніми справами.\n7) Без інтересу студентів до змісту навчального матеріалу лекція втрачає свою ефективність. Для формування позитивного ставлення до змісту необхідно:\n- розглядати актуальні проблеми для фахової діяльності студентів, їхнього життя;\n- застосовувати історичні аспекти наукових знань (біографічні факти із життя вчених, історичні моменти наукових відкриттів, досліджень тощо);\n- переконувати у важливості конкретних наукових знань, виявляти їхню світоглядну, моральну цінність;\n- застосовувати гумор, жартівливі історії у процесі викладу та ін.\n8) Заздалегідь продумані питання для дискусій, діалогу зі студентами, стимулювання їхньої активності можуть бути педагогічно доцільними. Постановка таких питань, насамперед, потрібна для залучення студентів до співпраці з викладачем з метою розгляду, висвітлення наукових положень. Деякі питання необхідно ставити студентам для перевірки рівня розуміння ними навчального матеріалу, вияву їхніх життєвих уявлень, очікувань.\n9) Варто використовувати імпровізацію під час лекції, але це не означає, що можна говорити що-небудь без сенсу і мети. Імпровізація необхідна для розвитку міркування студентів, опори на їхню думку та розгортання цієї думки у напрямі завдань лекції.\n10) Важливим для педагога є не тільки те, що сказати, але й як сказати. Емоційність викладу залежить саме від культури мовлення. Воно повинно бути образним (наявність метафор, порівнянь, фразеологізмів, синонімів тощо), літературним, позбавленим русизмів, побутових слів і т. ін. Через інтонацію викладач може виокремлювати важливі положення, думку, яку хоче донести студентам. Речення бажано будувати таким шляхом, щоб студенти почули і зрозуміли контекст і сенс висловлювань. Одну і ту ж саму думку іноді варто проговорити різними словами, застосувати відмінні структури речень.\n11) Дикція педагога повинна бути виразною, чіткою, зрозумілою. Говорити доцільно голосно, періодично змінюючи його тембр для концентрації уваги студентів, виокремлення необхідних ідей, показу педагогом власного ставлення до змісту, його емоцій, коли це необхідно.\n12) Від темпу лекції значною мірою залежить увага, сприймання, розуміння, активність, поведінка студентів. Його також слід цілеспрямовано регулювати. Повільний темп викладу застосовується для запису студентами інформації, її осмислення, акцентування викладачем уваги слухачів на суттєві, критеріальні ознаки явищ, значущі положення. Для першокурсників темп лекції також повинен бути дещо повільним (менше ніж 50-60 слів в хвилину). Для старших курсів швидкість мовлення повинна зростати. Загалом варто обирати середній темп, лекцію не можна перетворювати у диктування змісту.\n13) Ефективність лекції значною мірою залежить від емоційного стану викладача, психічної готовності до її проведення. Незалежно від настрою педагог приходить в аудиторію привітним, радісним, орієнтованим на працю. Навіть якщо у нього негативне самопочуття, відсутнє бажання взаємодіяти зі студентами, саморегуляція свого стану перед тим, як відкрити двері аудиторії, є обов’язковою. Створення позитивної установки на ефективне проведення лекції є важливим засобом успіху.\n14) Майстерність лектора визначається його умінням виявляти педагогічний такт, повагу до студентів, толерантність. Без контролю імпульсивності емоцій неможливо досягнути цілеспрямованого керівництва процесом. Педагог не має права виявляти гнів, бурхливе роздратування, вдаватися до криків. Проте він повинен бути щирим перед студентами, здійснювати контроль за порядком, дисципліною під час лекції. Він може виявити своє обурення, але оцінюючи не особистість студента, а конкретну ситуацію.\n15) Педагог не стане авторитетним для студентів, якщо він ігнорує їхню поведінку, дисципліну під час лекції. Не можна бути байдужим до студентів, які не працюють в аудиторії (читають газети, займаються іншими справами, тихенько розмовляють тощо). Замість критики, пригнічення особистості таких студентів доцільно ненав’язливо залучати їх до участі в обговоренні питань, повідомлення власних міркувань, тобто не давати їм можливості бути відсутнім під час лекції.\nВажливо пам’ятати, що сучасний студент прагне спілкуватися з таким педагогом, який володіє культурою поведінки, поважає студентів, розуміє їхні самопочуття, є відкритим до їхніх думок. Водночас він повинен бути справжнім вченим, розумним співбесідником, компетентним фахівцем, впевненим у своїх силах, вимогливим до себе і до студентів.\nОтже, основним життєвим правилом викладача має бути: досконале знання дисципліни, яку він викладає, вміння зрозуміло її викласти і поважне ставлення до тих, кого він навчає.


Маріус – відомий воїн Римської імперії, який у грі «Ryse: Son of Rome» стане головним керованим героєм. Ви будете битися з варварами, які нападають на країну з усіх боків з метою тотального знищення і грабунку працею нажиті благ. Ви розумієте, що не можна допускати кровопролиття в налагодженої країні, але не можна забувати про те, що дане суспільство повністю створено на кістках сусідніх племен, які стали рабами і трудилися до кінця свого життя на благо місцевих жителів. Тобто, варвари більше мстять, ніж безладно нападають на державу, і командир змушений усвідомити це.\nВсі атаки на локації розроблені таким чином, щоб жорстоко вбивати будь жителів Риму, будь то старі, солдати або діти. Нікому не потрібні ці люди, тому що вони натворили таких справ по всій Європі, що тепер будь-хто не знає нічого в своєму житті, крім болю і бажання кровної помсти. Майже кожна людина втратив свого близького, був позбавлений будинку і поневірявся по холодним земель Півночі, і тому він бажає розплати. Маріус зможе впоратися стовпами ворогів, бо він жорстокий і навчений вбивця, що належить до еліти військ. Однак після цих подій його світогляд зміниться, адже кожен убитий ворог навіки залишиться в його спогадах.\nМінімальні системні вимоги Операційна система: Windows Vista/ 7/ 8 (x64 only)Процесор: Dual core з технологією HyperThreading або quad core (4+ логічних процесорів)Оперативна пам'ять: 4 ГбВидеокарта: 1 Гб сумісна з DirectX 11Звуковая карта: сумісне з DirectX 9.0 сЖесткий диск: 25 Гб Скріншоти\nTotal War: Rome 2 (2013) скачати\nStronghold 2 (2005) скачати\nRome: Total War - Roma Surrectum\nOwlboy (2016) скачати торрент\nSanctum 2 (2013) скачати торрент\nRome: Total War (2004) скачати\nKing's Bounty: Воїн Півночі\nLord of the Dark Castle (2015)\nXanadu Next (2016) скачати


Home / Відпочинок і свята / Дні народження та ювілеї / ЩО подарувати хлопцеві\nIn Дні народження та ювілеї\nЧоловіки завжди дивують жінок, часом неможливо зрозуміти, як в хлопця уживається сувора натура, разом з ніжною і романтичною.\nСаме через цю різнобічної розвиненості на питання: "Що подарувати хлопцеві?", Просто неможливо відповісти без спеціальної інструкції.\nЩоб ваш чоловік залишився задоволений при виборі подарунка потрібно враховувати безліч чинників. Розглянемо основні з них:\nЗ тим, що хлопці завжди залишаються дітьми ніхто вжене сперечається. Іграшки для них можна знайти в спеціальних інтернет магазинах, всі вони схожі один на інший і містять в собі різні предмети самооборони, спорядження для полювання і риболовлі, гаджети, а так же преміальні аксесуари для чоловіків. Оскільки вигадали ці магазини чоловіки, то шанс помилитися стрімко наближається до нуля.\nПочуття гумору хлопцям не позичати, і тому однимз найоригінальніших подарунків для них буде щось забавне. Наприклад, хрюкає скарбничка або кашляющая попільничка, а також щоденник з гравіюванням улюбленого спортивного клубу довго буде забавляти хлопця. Приємні дрібниці краще комбінувати з чимось вагомим, тому що чоловіки все-таки матеріалісти. Вартість подарунка безпосередньо показує відношення до обдарованому.\nПодарунок для хлопця повинен бути потрібним. Найлегший спосіб - подарувати інструмент, наприклад, шуруповерт, дриль або відбійний молоток. Такий подарунок буде приємно радувати хлопця, адже це річ для справжнього чоловіка, господаря в будинку.\nЗ обережністю треба ставитися до вибору одягудля хлопця в якості подарунка. Мало того, що можна не вгадати з кольором, також можна придбати не той розмір, і тим самим зіпсувати весь сюрприз. Якщо хлопець дуже близький, тобто один залізний варіант - хороше термобілизна. Річ дуже потрібна і помилитися неможливо - воно дуже добре тягнеться.\nЩО подарувати хлопцеві was last modified: Червень 21st 2017 by nelseokd\nхлопець, подарувати, подарувати хлопцеві\nЯк зробити панно з пір'я\nЯкщо хлопець більше друг, ніж улюблений\nЯкщо хлопець молодше: як йому сподобатися