statut11 - BIP UM Gdynia\nPrzedszkole Nr 27 „Malutkowo" w Gdyni\n1.\tPodstawa prawna funkcjonowania przedszkola.\n3.\tCele i zadania przedszkola.\n4.\tSposoby realizacji zadań przedszkola.\n5.\tSposoby sprawowania opieki nad dziećmi.\n6.\tZasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.\n7.\tZajęcia dodatkowe\n8.\tOrgany przedszkola i ich kompetencje.\n9.\tZasady działania organów przedszkola.\n10.\tOrganizacja i funkcjonowanie przedszkola.\n11.\tZasady odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu\n12.\tZasady rekrutacji\n13.\tProgram pracy wychowawczo - dydaktycznej.\n14.\tZajęcia w przedszkolu.\n15.\tDokumentowanie zajęć.\n16.\tRamowy rozkład dnia.\n17.\tZadania nauczycieli i innych pracowników przedszkola.\n18.\tWychowankowie przedszkola.\n19.\tGospodarka finansowa.\n20.\tPostanowienia końcowe.\nROZDZIAŁ 1 - Podstawa prawna funkcjonowania przedszkola\nPrzedszkole Nr 27 „Malutkowo" w Gdyni przy ul. Wiejskiej 30, zwane\nw dalszej treści statutu przedszkolem, jest publiczną placówką oświatowo - wychowawczą, która działa na podstawie :\n- Ustawy z dnia 7 września 1991r.o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r.\nNr 67 , poz. 329 z późniejszymi zmianami);\n-\tUstawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela- tekst jednolity\n(Dz. U. z 2003r. Nr 118 , poz. 1112 z późniejszymi zmianami);\n-\tUstawy z dnia 19 lutego 2004 r. o systemie informacji oświatowej (Dz. U. z 2004 r. Nr 49 , poz. 463)\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie warunków\ni trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli ( Dz. U.2004 , nr 26, poz. 232);\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 9 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki ( Dz. U.2002 , nr 56 , poz. 506);\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 8 listopada 2001r. w sprawie warunków\ni sposobu organizowania przez publiczne przedszkola krajoznawstwa\ni turystyki ( Dz. U.2001 , nr 135 , poz. 1516 );\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola ( Dz. U.2001 , nr 61 , poz. 624 , z późniejszymi zmianami);\n-\tRozporządzenia MEN z 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie prowadzenia przez publiczne przedszkola (...) dokumentacji przebiegu nauczania\n( Dz. U.2002 , nr 23, poz. 225 );\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 5 lutego 2004r. w sprawie warunków\ni trybu dopuszczenia do użytku szkolnego programów nauczania\n( Dz. U.2004 , nr 25 , poz. 220 );\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej ( Dz. U.2003 , nr 11 , poz. 114 );\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie BHP\n( Dz. U.2003 , nr 6 , poz. 69 );\n-\tZarządzenie Nr 29 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 października 1993 r.\nw sprawie zasad organizowania opieki nad uczniami niepełnosprawnymi ich kształcenia w ogólnodostępnych i integracyjnych publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz organizacji kształcenia specjalnego (Dz. U. z 1993 r., Nr 9, poz. 36);\n-\tRozporządzenia MENiS z dnia 30 czerwca 1999r. w sprawie podtrzymywania tożsamości religijnej i narodowej;\n-\tRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobów organizowania nauki religii w przedszkolach publicznych i szkołach (Dz. U. z 1992 r. Nr 36, poz. 155 z późniejszymi zmianami).\n-\tKonwencja Praw Dziecka przyjęta przez Zgromadzenia ONZ w dniu 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r., Nr 120. poz. 526 z późniejszymi zmianami).\n-\tRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007r zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli;\n-\tRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół\n( Dz. U. 2007/157/1100),\n-\tRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2006r.\n( Dz. U. 2006/235/1703),\n-\tUchwała Nr XXIV/569/08 Rady Miasta Gdyni z dnia 22 października 2008 r.\nw sprawie wysokości i zasad ustalania opłat za świadczenia udzielane przez przedszkola samorządowe i oddziały przedszkolne szkół samorządowych prowadzone przez Miasto Gdynia\n-\tRozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2006 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz.\n-\tUstawa z dnia 30 czerwca 2005r. O finansach publicznych (Dz.U. nr 249poz.2104 z póź. zm.)\n-\tUstawa z dnia 27 sierpnia 2009r. O finansach publicznych (Dz.U. Nr 157,poz.1241)\n-\tUstawa z dnia 29 sierpnia 1994 r. o rachunkowości (jednolity tekst Dz.U. z 2009 r. Nr 152poz.1223 z późn. zm.)\n-\tRozporządzenie Ministra Finansów z dnia 29 czerwca 2006 r. w sprawie gospodarki finansowej jednostek budżetowych ,zakładów budżetowych i gospodarstw pomocniczych oraz trybu postępowania przy przekształcaniu w inną formę organizacyjno -prawną (Dz.U.nr 166 poz.783 z późn.zm. )\n- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.\nkształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół\n1. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Gdynia.\n2. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kuratorium Oświaty\n3. Przedszkole Nr 27 „Malutkowo" w Gdyni jest zakładem budżetowym.\n4. Przedszkole Nr 27 „Malutkowo" w Gdyni ma swoją siedzibę w Gdyni\nChyloni przy ul. Wiejskiej 30.\n5. Nazwa przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu na pieczęciach\ni stemplach :\nPrzedszkole Nr 27 „Malutkowo"\ntel. / fax 58 623 - 05 - 15\nROZDZIAŁ 3 - Cele i zadania przedszkola\nPrzedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie z 7 września 1991 r.\no systemie oświaty (Dz.U. Nr 67, poz.329 z późniejszymi zmianami) oraz\nw przepisach wydanych na jej podstawie, w szczególności przez :\na) prowadzenie przez nauczycieli obserwacji pedagogicznej w celu\ndiagnozowania wychowanków sprawiających problemy wychowawcze;\nb) prowadzenie przez nauczycieli obserwacji pedagogicznej w celu\nwyodrębnienia dzieci z niewielkimi deficytami rozwojowymi\n(zaburzenia mowy, zaburzenia kinestetyczno - motoryczne, zaburzenia\nlateralizacji), ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu;\nc) udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno- pedagogicznej w formie\nwspółpracy ze specjalistami z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej; d) wystawianie dzieciom, na życzenie rodziców, opinii (charakterystyki)\nwychowanka dla specjalistów z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej;\ne) zapraszanie specjalistów w celu obserwacji dzieci z trudnościami\nw sytuacjach naturalnych;\nf) organizowanie w przedszkolu, na życzenie rodziców, zajęć terapii\ng) prowadzenie przez nauczycieli oraz pedagoga terapeutę zajęć\nkompensacyjno - korekcyjnych wg wskazań specjalistów z poradni\npsychologiczno - pedagogicznej, jeśli zostały one dostarczone przez\nh) organizowanie na życzenie rodziców zajęć z psem terapeutą;\ni) organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi - stworzenie\nodpowiednich warunków pobytu w przedszkolu.\nUmożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości religijnej\na)\torganizowanie nauki religii na życzenie rodziców wyrażone\nw najprostszej formie oświadczenia; dzieci, których rodzice nie\nwyrażają zgody uczestnictwa w zajęciach religii mają zapewnioną\nb)\tposiadanie zatwierdzonego przez biskupa diecezjalnego programu\nnauczania religii w przedszkolu;\nc)\tzatrudnianie katechety spełniającego warunki określone w stosownym\nrozporządzeniu MENiS wyłącznie na podstawie imiennego skierowania\nwydanego przez właściwego biskupa diecezjalnego w przypadku\nd)\tumieszczenie nauki religii w szczegółowym rozkładzie dnia pracy\ne)\tumożliwienie umieszczenia krzyża w pomieszczeniach, w których\nodbywa się nauka religii, na życzenie rodziców;\nf)\tprzynależność katechety do rady pedagogicznej przedszkola.\nROZDZIAŁ 4 - Sposoby realizacji zadań przedszkola\nZadaniem przedszkola jest zapewnienie opieki, wychowania i uczenia się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzenie warunków umożliwiających dziecku osiągniecie „dojrzałości szkolnej".\n2. Zapewnia bezpieczny i spełniający wymagane normy budynek, sprzęty\n3. Realizuje programy wychowania przedszkolnego posiadające akceptację\n4. Stwarza nowo przyjętym dzieciom warunki adaptacji do przedszkola\na) umożliwianie korzystania z ogrodu dzieciom, które będą przyjęte\nb)\tumożliwianie rodzicom przebywania z dzieckiem w sali zajęć\nw uzgodnieniu z nauczycielem oddziału,\nc)\torganizowanie spotkań o charakterze integracyjnym\nd)\torganizowanie „Otwartych dni " - adaptacja nowych dzieci\n6. Zapewnia dziecku poczucie akceptacji i bezpieczeństwa, które realizuje\nb) respektowanie przez pracowników przedszkola prawa dziecka\ndo godności, otaczanie dzieci troską, poszanowanie ich potrzeb,\nc) dzieci nie są dyskryminowane ze względu na żadne wyróżniające je\na) poznania możliwości rozwojowych dziecka i podjęcia wczesnej\nc) informowania rodziców na bieżąco i 2 razy do roku w formie pisemnej\no postępach w rozwoju dziecka\n9. Nauczyciele tworzą środowisko edukacyjne stymulujące wrodzony potencjał\ni możliwości rozwojowe dziecka.\n10. Nauczyciele umożliwiają dzieciom kontakt ze środowiskiem społecznym\n11. Przedszkole współpracuje ze Szkolą Podstawową Nr 10 i Szkołą\nPodstawową Nr 40 w Gdyni.\n12. Nauczyciele wspomagają rozwój dzieci w celu osiągnięcia przez nie\n13. Nauczyciele pracują z dzieckiem zdolnym - uwzględniają potrzeby\nindywidualne wychowanków ( udział dzieci w konkursach).\n14. Nauczyciele stwarzają warunki rozwoju dzieciom mniej zdolnym\npoprzez udział w dodatkowych zajęciach wyrównawczych\ni ze specjalistami.\n15. Przedszkole współpracuje z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną\n- zaprasza specjalistów w celu obserwacji dzieci z trudnościami\nw sytuacjach naturalnych , organizuje przy udziale specjalistów zajęcia\nmające na celu udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno -\n16. Przedszkole organizuje we współpracy ze Stowarzyszeniem Wspomaga-\nnia Rozwoju Dzieci w Wieku Przedszkolnym oraz z DOPS-em „Otwarte\ndni" - jest to adaptacja dzieci z rodzin najuboższych w dzielnicy\ndo warunków przedszkolnych .\n17. Dyrektor przedszkola powołuje Zespół ds. specjalnych potrzeb\nedukacyjnych uczniów , którego zadaniem jest:\n- rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb\nrozwojowych i edukacyjnych dzieci;\n- określenie form i sposobów udzielenia dzieciom pomocy psychologiczno\n-pedagogicznej odpowiednio do dokonanego rozpoznania;\n- opracowanie i wdrażanie indywidualnych programów terapeutycznych\ndla dzieci potrzebujących;\n- odejmowanie działań opiekuńczych i wychowawczych;\n- organizowanie, koordynowanie i prowadzenie różnych form pomocy\npsychologiczno-pedagogicznej dla dzieci, ich rodziców i nauczycieli;\nROZDZIAŁ 5 - Sposoby sprawowania opieki nad dziećmi\n1. Podczas pobytu w przedszkolu dzieci pozostają pod opieką nauczyciela.\n2. Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece dwóch nauczycieli,\nzależnie od czasu pracy oddziału. W sytuacji, gdy do grupy dzieci\nzobowiązanych do rocznego wychowania przedszkolnego uczęszczają dzieci\nniepełnosprawne, dyrektor zatrudnia nauczyciela wspomagającego.\n3. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane\njest, by nauczyciel prowadził swój oddział przez wszystkie lata pobytu dzieci\n4. Nauczyciel odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych dzieci\nod chwili ich przybycia do przedszkola aż do momentu odebrania ich przez\nupoważnione osoby. W sytuacji, gdy nauczyciel zauważy stan chorobowy\ndziecka, natychmiast powiadamia rodziców, prosząc jednocześnie o bez-\nzwłoczne odebranie dziecka z przedszkola.\n5. W grupie dzieci 3- letnich zapewnia się dodatkową opiekę sprawowaną przez\npomoc nauczyciela, pod warunkiem, że liczba zapisanych dzieci w wieku\n3 lat przekracza 10 osób.\n6. W razie konieczności wyjścia dziecka z sali do toalety, zgłasza ono fakt\nwyjścia i powrotu do sali nauczycielowi. Także w tej sytuacji pozostaje ono\ncały czas pod opieką nauczyciela.\n7. W godzinach od 800 do 1400 drzwi wejściowe do przedszkola pozostają\n8. W godzinach od 700 do 800 rano w szatni dziecięcej pełniony jest dyżur\npomocy nauczyciela a od 1500 do 1700 pełniony jest dyżur woźnej\n9. Przedszkole wyposażone jest w podręczną apteczkę pierwszej pomocy\numieszczoną w miejscu niedostępnym dla dzieci.\n10.W sytuacji zaistnienia wypadku dziecka nauczyciel zobowiązany jest\nniezwłocznie zawiadomić o tym fakcie jego rodziców oraz dyrektora,\na Dyrektor o zaistniałej sytuacji niezwłocznie zawiadamia Wydział\nEdukacji w Gdyni.\n11.Nauczyciel sprawdza stan urządzeń i sprzętu w sali oraz na placu zabaw\nprzed zajęciami (wyjściem do ogrodu).\n12.W trakcie zajęć poza terenem przedszkola w obrębie tej samej dzielnicy\nzapewnia się opiekę 1 osoby dorosłej na 10 dzieci.\n13.Nauczyciel zobowiązany jest sprawdzić stan ilościowy wychowanków przed\nwyruszeniem z każdego miejsca pobytu oraz po przybyciu do punktu\n14.Nauczyciel wychodzący z dziećmi poza teren przedszkola zobowiązany jest\ndokumentować ten fakt w „Zeszycie spacerów i wycieczek", tzn. odnotować\nliczbę dzieci, cel wyjścia, spodziewaną godzinę powrotu do przedszkola.\n15.Podczas wycieczki poza teren dzielnicy z użyciem środków lokomocji\nnauczyciel sporządza listę uczestników. Lista zawiera datę, miejsce\ndocelowe, orientacyjny czas trwania, nazwiska osób towarzyszących.\n16.W wycieczce z użyciem środków lokomocji mogą brać udział dzieci, których\nrodzice wyrazili zgodę na piśmie.\n17.Podczas wycieczki poza teren dzielnicy przy korzystaniu z miejskich\nśrodków lokomocji, zapewnia się opiekę jednej osoby dorosłej na 6 dzieci.\nWycieczki z użyciem środków lokomocji przewiduje się tylko dla dzieci 5 i 6\nletnich. Dla dzieci 3 i 4 letnich takich wycieczek nie urządza się.\n18.W wycieczkach autokarowych organizowanych przez przedszkole biorą\nudział dzieci 5-6letnie. Nie organizuje się wycieczek autokarowych\ndla dzieci 3-4letnich.\n19.Nie organizuje się spacerów i wycieczek z wychowankami podczas burzy,\nśnieżycy i gołoledzi, a także przy temperaturze -10 o C.\n20.Wychowankowie mają możliwość przebywania na świeżym powietrzu\nROZDZIAŁ 6 - Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci.\n1. Dzieci przyprowadzane są i odbierane przez rodziców (opiekunów\n2. Rodzice do odbioru dziecka mogą upoważniać inną, przez siebie wskazaną\nosobę pełnoletnią. Upoważnienie jest dokonywane w formie pisemnej\ni dołączane do karty zgłoszenia dziecka.\n3. Przyprowadzane dziecko jest oddawane pod opiekę nauczyciela i od\n4. Dzieci nie są wydawane osobom bez pisemnego upoważnienia rodziców\noraz na zgłoszenie telefoniczne.\n5. Dzieci nie są wydawane osobom, co do których istnieje obawa, że znajdują\nsię pod wpływem alkoholu.\n6. Dzieci powinny być przyprowadzane do przedszkola codziennie zdrowe,\nbez jakichkolwiek infekcji. Po chorobie rodzic zobowiązany jest dostarczyć\n7. Dzieci powinny być odebrane z przedszkola do godziny 1700.\n8. W przypadku nie odebrania dziecka z przedszkola do godz. 1900,\nnauczyciel może przekazać dziecko pod opiekę właściwej instytucji\nROZDZIAŁ 7 - Zajęcia dodatkowe\n1. Poza realizacją podstawy programowej wychowania przedszkolnego\nw przedszkolu odbywają się zajęcia organizowane na życzenie rodziców :\n-\tnauka religii,\n-\tnauka języka angielskiego,\n-\tnauka tańca towarzyskiego,\n-\tzajęcia terapii logopedycznej,\n-\tzajęcia terapii pedagogicznej,\n-\tzajęcia dogoterapii,\n-\twarsztaty psychologiczne .\n2. W czasie zajęć dodatkowych organizowanych na życzenie rodziców,\nodpowiedzialność za opiekę nad uczestniczącymi w nich dziećmi spoczywa\nna osobie prowadzącej te zajęcia.\n3. Osoba prowadząca zajęcia dodatkowe zabiera dzieci na czas ich trwania\nod nauczyciela i po ich zakończeniu odprowadza dzieci do sali zajęć.\n4. Zajęcia dodatkowe i obecność dzieci na tych zajęciach dokumentowana\njest przez osoby prowadzące w dziennikach zajęć dodatkowych\n5. Pracę osób prowadzących zajęcia dodatkowe nadzoruje Dyrektor\nROZDZIAŁ 8 - Organy przedszkola i ich kompetencje\n1. Kieruje działalnością przedszkola oraz reprezentuje je na zewnątrz.\n3. Sprawuje opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki ich harmonijnego\n5. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola\ni ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także\norganizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę placówki.\n7. Dyrektor placówki może w drodze decyzji skreślić wychowanka z listy\nw przypadkach określonych w statucie przedszkola. Skreślenie z listy\nnastępuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.\n8. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w placówce\na)\tzatrudnieniu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracowników;\nb)\tprzyznawaniu nagród oraz wymierzeniu kar porządkowych;\nc)\twystępowaniu z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników, po zasięgnięciu opinii innych organów statutowych.\nDyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną\nStanowisko Dyrektora przedszkola powierza organ prowadzący placówkę.\nW przedszkolu jest tworzy się stanowisko Wicedyrektora na dany rok szkolny\nza zgodą organu prowadzącego placówkę. Wicedyrektor wykonuje zadania\nz podziałem kompetencji.\nRada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor przedszkola.\na)\tzatwierdzanie planów pracy placówki po ich zaopiniowaniu przez Radę Rodziców;\nb)\tpodejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych po ich zaopiniowaniu przez Radę Rodziców;\nc)\tustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;\nd)\tustalanie regulaminu swojej działalności;\ne)\tprzygotowywanie projektu statutu przedszkola oraz jego zmian;\nf)\tpodejmowanie uchwał w sprawie skreślenia wychowanka z listy.\na)\torganizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza zajęć dodatkowych;\nc)\twnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród\nd)\tpropozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.\nRada Pedagogiczna jest zobowiązana do nie ujawniania spraw poruszanych\nna posiedzeniach rady, które mogą naruszać dobro osobiste wychowanków\nlub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników placówki.\nze stanowiska Dyrektora.\n1. W przedszkolu działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców\n2. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców dzieci\nz przedszkola. Wyboru kandydatów na członków Rady Rodziców dokonuje\nsię w drodze głosowania tajnego, na pierwszym ogólnym zebraniu rodziców,\nz każdego oddziału trzech przedstawicieli rodziców. Spośród przedstawicieli\nposzczególnych oddziałów przedszkolnych, w drodze tajnego głosowania\ndokonuje się wyboru członków Rady Rodziców, po jednym z każdej grupy.\n3. Rada Rodziców ustala regulamin swojej działalności, który nie może\nRegulamin w szczególności:\no\twewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady\no\tszczegółowy tryb prowadzenia wyborów do Rady Rodziców placówki .\n4. Rada Rodziców może występować do dyrektora i rady pedagogicznej\nprzedszkola z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw\n5. Rada Rodziców opiniuje ocenę pracy i ocenę dorobku zawodowego\nnauczyciela, zgodnie z odrębnymi przepisami.\n6. W posiedzeniu Rady Rodziców uczestniczy Dyrektor placówki, z głosem\n7. W celu wspierania działalności statutowej przedszkola Rada Rodziców\nmoże gromadzić fundusze z dobrowolnie deklarowanych składek oraz innych\n8. Zasady wydatkowania funduszu rady rodziców określa Regulamin Rady\nROZDZIAŁ 9 - Zasady działania organów przedszkola\n1. Organy przedszkola działają w oparciu o ustawę o systemie oświaty.\n2. Rada Pedagogiczna działa w oparciu o regulamin swojej działalności.\n4. Rodzice i nauczyciele przedszkola współdziałają ze sobą w sprawach\n5. Dwa razy w roku odbywają się zebrania i spotkania celem rozwiązywania\nproblemów dotyczących funkcjonowania placówki i spraw bieżących.\n6. Formy współdziałania uwzględniają uczestnictwo na zaproszenie\nprzedstawiciela Rady Rodziców w posiedzeniach Rad Pedagogicznych\ndotyczących analizy działalności pedagogicznej przedszkola.\n7. W posiedzeniach Rady Rodziców może brać udział Dyrektor\nlub członek Rady Pedagogicznej z głosem doradczym w zakresie\ndoskonalenia organizacji pracy organu.\n8. Rada Pedagogiczna zapewnia rodzicom informacje o zadaniach, formach\ni metodach pracy pedagogicznej, rozbudza zainteresowania działalnością\nwychowawczo - edukacyjną przedszkola poprzez: dyskusje w kontaktach\nindywidualnych, zajęcia otwarte i uczestniczące, uroczystości\nprzedszkolne, a także daje możliwość uzyskania informacji o dziecku, jego\nrozwoju i zachowaniu.\nROZDZIAŁ 10 - Organizacja i funkcjonowanie przedszkola\n1. Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się z dniem 1 września każdego\nroku, a kończy - 31 sierpnia roku następnego.\n2. Przedszkole zgodnie z ustaleniami organu prowadzącego, na wniosek\nDyrektora i Rady Pedagogicznej pracuje od poniedziałku do piątku\nw godzinach od 600 do 1700.\n3. Przedszkole pracuje 12 miesięcy w roku. Przerwę urlopową w wymiarze\n1 miesiąca rodzice ustalają sami, która zwalnia ich z ponoszenia opłat\n4. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym\nokreśla arkusz organizacji przedszkola opracowany przez Dyrektora. Arkusz\norganizacyjny zatwierdza organ prowadzący przedszkole w porozumieniu\nz organem sprawującym nadzór pedagogiczny. W arkuszu organizacyjnym\nokreśla się w szczególności: czas pracy poszczególnych oddziałów i liczbę\n5. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony\n6. Przedszkole organizuje ilość oddziałów zgodnie z zatwierdzonym planem\n7. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 wychowanków,\na w przypadku zwiększonego zapotrzebowania środowiska nie może\nprzekroczyć normy 2,4 m2 powierzchni przypadającej na jedno dziecko.\n8. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada odpowiednie\n-\tsale zajęć z wyposażeniem;\n-\tbiblioteka pedagogiczna i dziecięca;\n-\tsala gimnastyczna;\n-\tteren przedszkolny z wyposażeniem stałym;\n-\tszatnia dziecięca;\n-\tgabinet terapii indywidualnej;\n-\tkuchnia i zaplecza kuchenne z wyposażeniem;\n-\tpomieszczenia administracyjno - gospodarcze.\n9. Zadania i obowiązki wszystkich pracowników pedagogicznych\ni niepedagogicznych zatrudnionych zgodnie z arkuszem organizacyjnym\nokreślone są w ich zakresach obowiązków.\n10. Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie\npodstaw programowych wychowania przedszkolnego. Minimum\nprogramowe (do 5 godzin pobytu dziecka w przedszkolu) organizowane\njest w godzinach od 800 do 1300.\n11. Poza realizacją podstawy programowej wychowania przedszkolnego\n-\twarsztaty psychologiczne.\nROZDZIAŁ 11 - Zasady odpłatności za pobyt dziecka\n1. Pobyt dziecka powyżej 5 godzin dziennie w przedszkolu wymaga pokrycia\nprzez rodziców kosztów eksploatacji i kosztów przyrządzania posiłków.\n2. Opłaty za świadczenia prowadzone przez przedszkole ustala się\nna podstawie uchwały Rady Miasta Gdyni.\n3. Zasady odpłatności za przedszkole:\na)\topłata za przedszkole dokonywana jest w siedzibie przedszkola\nlub na konto placówki,\nb)\tterminy opłat podawane są do wiadomości na tablicy ogłoszeń,\nc)\trodzice zobowiązani są do przestrzegania terminów odpłatności, zwłoka we wnoszeniu opłaty obciążona jest odsetkami karnymi,\nd)\tnie wywiązywanie się rodziców z obowiązku odpłatności za przedszkole może być przyczyną skreślenia dziecka z listy. Należności za przedszkole ściągane będą na drodze administracyjnej.\n4. Dzienną stawkę żywieniową określa Dyrektor przedszkola po zasięgnięciu\nopinii Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców.\n5. Dzieci zapisane do przedszkola korzystają z ilości posiłków w zależności\nod czasu przebywania w przedszkolu.\nROZDZIAŁ 12 - Zasady rekrutacji\n1. Przedszkole przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej\n2. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku od 3 do 6 lat, zamieszkałe w Gdyni.\nW szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor przedszkola może\nprzyjąć dziecko, które ukończyło 2,5 roku.\n3. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci:\n-\t5-6letnie, odbywające roczne przygotowanie przedszkolne;\n-\tdzieci matek (ojców) samotnych;\n-\tdzieci matki lub ojca, wobec którego orzeczono znaczny\nlub umiarkowany stopień niepełnosprawności bądź całkowitą niezdolność do pracy lub niezdolność do samodzielnej egzystencji;\n-\tdzieci umieszczone w rodzinie zastępczej;\n-\tdzieci rodziców pracujących, potrzebujących opieki dłuższej niż\ndo 5 godzin dziennie w ramach minimum programowego;\n-\tdzieci wcześniej uczęszczające do Przedszkola Nr 27;\n-\tnastępnie - dzieci w wieku od 3 do 4 lat.\n4. Przyjęcie dzieci do przedszkola spoza Gminy Gdynia wymaga oddzielnego\nzezwolenia organu prowadzącego.\n5. Terminy i zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określa Zarządzenie\n6. Zgłoszenia są przyjmowane bez względu na liczbę miejsc w przedszkolu,\nna podstawie kart zgłoszeń wydawanych przez placówkę.\n7. W przypadku, gdy liczba zgłoszonych dzieci przewyższa liczbę miejsc\norganizacyjnych, w placówce powołuje się Komisję Kwalifikacyjną.\n8. Komisję Kwalifikacyjna tworzą:\na)\tDyrektor przedszkola - jako przewodniczący;\nb)\tprzedstawiciel Rady Pedagogicznej;\nc)\tprzedstawiciel Rady Rodziców.\n9. W przypadku braku nadwyżki dzieci zgłoszonych w stosunku do liczby\nmiejsc w przedszkolu, dyrektor nie powołuje Komisji Kwalifikacyjnej\ni przyjmuje dzieci do przedszkola z udziałem przedstawiciela Rady\n10.Odmowa przyjęcia dziecka do przedszkola lub skreślenie z listy wymaga\n11.Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola ogłaszane są przez dyrektora\n12.Odwołania rodziców dzieci nieprzyjętych do przedszkola rozpatruje komisja\nkwalifikacyjna. Decyzja komisji jest ostateczna.\n13.W wyjątkowych sytuacjach do przedszkola mogą być przyjęte dzieci\nniepełnosprawne z „Orzeczeniem o niepełnosprawności".\nROZDZIAŁ 13 - Program pracy wychowawczo - dydaktycznej\n1. Praca wychowawczo - dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest\nna podstawie programu wychowania przedszkolnego pozytywnie\nzaopiniowanego przez Radę Pedagogiczną, wprowadzonego Uchwałą Rady\nPedagogicznej oraz zarządzeniem Dyrektora na dany rok szkolny.\n2. Nauczyciele przedszkola opracowują Roczny plan pracy wychowawczo -\ndydaktyczno - opiekuńczej na bazie, którego przygotowują miesięczne\nplany pracy na podstawie programu.\n3. Plany pracy powinny obejmować zadania zawarte w programie oraz określać\nformy i metody pracy uwzględniające możliwości rozwojowe\nwychowanków, ich potrzeby i warunki, a także zagadnienia dotyczące\nmonitorowania rozwoju dzieci.\n4. Przedszkole posiada program adaptacyjny dla dzieci nowo przyjętych\nROZDZIAŁ 14 - Zajęcia w przedszkolu\n1. Zajęcia organizowane przez nauczyciela - uwzględniające możliwości\npercepcyjne dzieci, a także zajęcia dodatkowe: zajęcia umuzykalniajaco -\nrytmiczne, nauka języka obcego, zajęcia taneczne, nauka religii, itp. trwają:\n-\tz dziećmi w wieku 3 i 4 lat około 15 - 25 minut,\n-\tz dziećmi w wieku 5 i 6 lat około 25 - 40 minut.\n2. Czas pracy nauczyciela wynosi:\n-\tw oddziale dzieci 3-, 4- i 5-letnich 25 godzin dydaktycznych tygodniowo,\n-\tw oddziale dzieci 6- letnich 22 godziny tygodniowo.\n3. W ciągu dnia pracy nauczyciela nie przewiduje się przerw.\nROZDZIAŁ 15 - Dokumentowanie zajęć\n1. Przedszkole prowadzi dla każdego oddziału dziennik zajęć przedszkola,\nw którym dokumentuje się przebieg pracy wychowawczo - dydaktycznej\nz wychowankami w danym roku szkolnym.\n2. Do dziennika zajęć w porządku alfabetycznym wpisuje się nazwiska i imiona\nwychowanków, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona ich rodziców\n(opiekunów prawnych) i adresy ich zamieszkania.\n3. Do dziennika zajęć wpisuje się oznaczenie realizowanego programu\n4. W dzienniku odnotowuje się obecność wychowanków na zajęciach.\n5. Fakt przeprowadzenia zajęć nauczyciel potwierdza podpisem.\n6. Osoby prowadzące zajęcia dodatkowe organizowane na życzenie rodziców,\nprowadzą dzienniki swoich zajęć, wpisując temat zajęcia i odnotowując\nobecność uczestników (z wyjątkiem zajęć religii).\nROZDZIAŁ 16 - Ramowy rozkład dnia\n1. Godz. 600 - 900 „ranek": schodzenie się dzieci, zabawy dowolne, zabawy\nruchowe, czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania i śniadanie,\nzajęcia wyrównawcze, praca indywidualna z dzieckiem.\n2. Godz. 900 - 1200: zajęcia organizowane, pobyt na powietrzu, zabawy\nruchowe, czynności higieniczne i samoobsługowe, przygotowanie\ndo obiadu, obiad- II danie.\n3. Godz. 1230 - 1430: wypoczynek poobiedni- gr. I i II, zajęcia relaksacyjne,\nzajęcia organizowane na życzenie rodziców - Gr. III-V ,obiad - I danie.\n4. Godz. 1440 -1700: zabawy dowolne i ruchowe, w miarę warunków\nna powietrzu, praca indywidualna i wyrównawcza, rozchodzenie się dzieci.\nNa podstawie ramowego rozkładu zajęć, nauczycielki oddziałów ustalają szczegółowy rozkład dnia zamieszczony w dzienniku zajęć każdego oddziału.\nROZDZIAŁ 17 - Zadania nauczycieli i innych pracowników przedszkola\nNauczyciel prowadzi pracę opiekuńczo - wychowawczo - dydaktyczną, jest odpowiedzialny za poziom procesu i wyniki tej pracy, a także ponosi odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci.\nObowiązkiem nauczycieli jest:\n1.Współdziałanie z rodzicami:\na) nauczycielki poszczególnych oddziałów zaznajamiają rodziców\nz programem wychowania przedszkolnego,\nb)\tnauczycielki w swojej pracy wychowawczo-dydaktycznej biorą pod uwagę opinię i uwagi rodziców,\nc) przynajmniej dwa razy w roku szkolnym organizują zebrania z rodzicami\no charakterze informacyjnym,\nd) przynajmniej dwa razy w roku szkolnym przygotowują zajęcia otwarte\ne) na półrocze i koniec roku szkolnego przedstawiają rodzicom pisemną\ninformację o rozwoju dziecka.\n2. Planowanie i prowadzenie pracy oraz prowadzenie dokumentacji\npedagogicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami:\na)\tukładają roczny plan pracy przedszkola,\nb)\tnauczycielki poszczególnych oddziałów ustalają szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci,\nc)\tukładają miesięczne plany pracy z uwzględnieniem potrzeb rozwojowych dziecka oraz rocznego planu pracy przedszkola,\nd)\ttworzą warunki wspomagające rozwój dzieci\ne)\torganizują pracę wychowawczo - dydaktyczną z wykorzystaniem różnorodnych form i metod pedagogiki alternatywnej\nf)\totaczają indywidualną opieka każde dziecko\ng)\tsystematycznie pogłębiają wiedzę pedagogiczną, świadomie i celowo wykorzystując ją w pracy z dziećmi,\n3. Obserwacja pedagogiczna:\na) diagnozowanie wychowanka w sferze jego rozwoju fizycznego,\numysłowego i emocjonalnego,\nb)\trozpoznawanie przyczyn trudności,\nc)\tprowadzenie zajęć kompensacyjno - wyrównawczych z dziećmi\nmającymi zaburzenia rozwojowe; praca z dzieckiem zdolnym,\nd)\tdokumentowanie obserwacji w celu śledzenia postępów dziecka oraz\nzapewnienia mu pomocy specjalistów w celu wyrównywania szans.\n4. Współpraca ze specjalistami:\na)\tprowadząc diagnozę pedagogiczną nauczyciel rozpoznaje jaka pomoc specjalistyczna potrzebna jest wychowankom,\nb)\tnauczyciel współdziałając z rodzicami i na ich wniosek może zaprosić specjalistę z poradni psychologiczno-pedagogicznej celem diagnozy dzieci,\nc)\tw przypadku, kiedy nie istnieje wola rodziców do współpracy, a dziecko ma trudności w nauce rokujące jego niepowodzenia w szkole, nauczyciel wnioskuje do poradni psychologiczno-pedagogicznej o diagnozę dziecka i o wskazania do pracy korekcyjno-kompensacyjnej,\nd)\tw miarę potrzeb przedszkole organizuje porady, konsultacje i warsztaty dla rodziców i nauczycieli,\ne)\tna życzenie rodziców i w miarę możliwości mogą być organizowane zajęcia terapii logopedycznej.\n5. Organizowanie uroczystości i spotkań okolicznościowych z udziałem i przy\n6. Organizowanie spotkań i współpraca ze specjalistami ze specjalistami\nświadczącymi kwalifikowana pomoc psychologiczno - pedagogiczną,\nzdrowotna i inną.\n7. Współpraca organów przedszkola z Radą Rodziców.\nObowiązkiem pracowników administracji jest:\n1.\tRealizowanie zadań finansowo - ekonomicznych przy ścisłej współpracy\nz Dyrektorem przedszkola:\na)\topracowywanie budżetu przedszkola, propozycje jego zmian i realizacja,\nb)\tterminowe wykonywanie analityki, kalkulacji i sprawozdań,\nc)\torganizowanie okresowych inwentaryzacji majątku przedszkola,\nd)\tnadzorowanie nad prawidłowym i planowym gospodarowaniem środkami finansowymi, trwałymi i nietrwałymi.\n2.\tProwadzenie księgowości i rachunkowości przedszkola zgodnie\n3.\tPrzestrzeganie dyscypliny budżetowej przy realizacji budżetu przedszkola.\n4.\tPrzestrzeganie prawidłowego obiegu dokumentów finansowych\n5.\tTerminowe naliczanie wynagradzania pracownikom i przestrzeganie terminów przelewania wypłat na konto osobiste pracowników.\n6.\tPrzestrzeganie terminowych wpłat i rozliczeń z innymi jednostkami\n7.\tProwadzenie spraw kadrowych pracowników przedszkola zgodnie\n8.\tProwadzenie żywienia dzieci i personelu zgodnie z obowiązującymi przepisami.\n9.\tKontrola przygotowywanych posiłków pod względem ilościowym, jakościowym, kalorycznym i higienicznym z zasadami minimum sanitarnego.\n10.\tProwadzenie magazynu gospodarczego i jego dokumentacji zgodnie\nObowiązkiem personelu obsługowego jest:\n1.\tOpieka i pomoc dzieciom w zachowaniu bezpieczeństwa, higieny\ni estetycznego wyglądu dzieci i pomieszczeń.\n2.\tWspółpraca z nauczycielem w całokształcie pracy opiekuńczo - wychowawczej, organizacji, przebiegu zabaw i zajęć.\n3.\tWspółodpowiedzialność za tworzenie właściwej atmosfery na placówce, zachowanie godności wychowanków, pracowników i rodziców.\n4.\tOdpowiedzialność za stan pomieszczeń, urządzeń oraz zabezpieczenia mienia przedszkolnego.\n5.\tOdpowiedzialność przygotowywania zdrowych, kalorycznych posiłków, higieniczny przebieg ich przygotowania oraz estetykę podawania.\n6.\tUczestniczenie w naradach, zebraniach i szkoleniach organizowanych\nw przedszkolu i poza przedszkolem.\n7.\tZgłaszanie nieprawidłowości i zagrożeń na stanowisku pracy.\n8.\tWykonywanie innych czynności zleconych przez bezpośredniego przełożonego wynikające z organizacji pracy w przedszkolu.\nROZDZIAŁ 18 - Wychowankowie przedszkola\n1.\tDo przedszkola uczęszczają dzieci w wieku kalendarzowym od 3 do 6 lat.\n2.\tDziecko w wieku 5-6 lat ma obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego do podjęcia nauki w szkole.\n3.\tW przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenie specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym , w którym dziecko kończy 10 lat.\nPrzedszkole w swojej działalności przestrzega zasad zawartych w Konwencji Prawa Dziecka, a w szczególności uznaje prawa dziecka do:\n1.\tWłaściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo - wychowawczego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej.\n2.\tZapewnienia ochrony i opieki w takim stopniu, w jakim jest to niezbędne\ndla jego bezpieczeństwa i dobra.\n3.\tOchrony bezprawnej ingerencji w sferę jego życia prywatnego, rodzinnego lub domowego.\n4.\tPodejmowanie wszelkich kroków dla zapewnienia dzieciom prawa korzystania z usług instytucji i zakładów w zakresie opieki nad dziećmi,\ndo których są one uprawnione.\n5.\tRozwijanie w jak najpełniejszym zakresie osobowości, talentów oraz zdolności umysłowych i fizycznych dzieci.\n6.\tWszechstronnego uczestnictwa w życiu kulturalnym i artystycznym oraz tworzeniu właściwych i równych sposobności do działalności kulturalnej, artystycznej.\n7.\tOchrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności.\n8.\tŻyczliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym.\nDyrektor przedszkola zgodnie z uchwałą Rady Pedagogicznej może skreślić wychowanka z listy dzieci przyjętych do przedszkola, jeżeli:\n1.\tRodzic nie pokrywa kosztów pobytu dziecka w przedszkolu.\n2.\tDziecko ma nieusprawiedliwioną nieobecność w przedszkolu dłużej niż jeden miesiąc.\n3.\tZaistnieje potrzeba przyjęcia do przedszkola dziecka 6-letniego lub rodziców obojga pracujących.\n4.\tZachowanie dziecka stanowi zagrożenie dla zdrowia i bezpieczeństwa innych wychowanków.\n5.\tDziecko nie rokuje możliwości adaptacyjnych.\n6.\tRodzic przyprowadza chore dziecko do przedszkola pomimo wielokrotnych upomnień nauczyciela o infekcji dziecka.\nROZDZIAŁ 19 - Gospodarka finansowa\n1. Przedszkole otrzymuje dotację z budżetu gminy zgodnie z przepisami\no zakładach budżetowych oraz zasadami realizacji budżetu.\n2. Roczny plan rzeczowo - finansowy przedszkola układa Dyrektor\npo uzgodnieniu wysokości dotacji przewidzianej w budżecie miasta.\n3. Zasady i wysokość odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu ustalana jest\nzgodnie z właściwą uchwałą.\n4. Prowadzenie dokumentacji finansowo - księgowej odbywa się zgodnie\nz przepisami o gospodarce finansowej i materialnej zakładów budżetowych.\nROZDZIAŁ 20 - Postanowienia końcowe\n1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z właściwymi\n2. Wszelkie zmiany w niniejszym statucie dokonuje się na podstawie aneksów\ni podaje się do informacji organu prowadzącego.\nRada Pedagogiczna uchwałą dnia 15 stycznia 2011 r. zatwierdziła jednolity tekst Statutu Przedszkola Nr 27 „Malutkowo" w Gdyni.\n30.12.2013 14:04 Dodanie informacji\t Małgorzata Ziętkiewicz


Orkisz cena ziarna – Maszyny Rolnicze\nOrkisz cena ziarna\nOrkisz najnowsze ogłoszenia na OLX. Usuń z obserwowanych Obserwuj wyszukiwanie. Sortuj: Najnowsze; Najtańsze; Najdroższe.\nJednocześnie przygotowujemy ziarno orkiszu na siew. Ta pierwotna odmiana pszenicy ORKISZ(Triticum spelta) charakteryzuje się . Nieprzetworzone ziarno pszenicy orkisz pochodzące z naszego gospodarstwa rolnego położonego w Małopolsce. Ziarno orkiszu w porównaniu do tradycyjnej .\nZiarno orkiszu ma lekko orzechowy smak, jest przyjemny dla podniebienia . Kup Pszenica orkiszowa ziarno WIRTAS – kg – orkisz na Allegro – Najlepsze oferty na. Mąka orkiszowa WIRTAS (pl orkisz) typ 3010kg. Kup Pszenica orkiszowa ziarno WIRTAS – kg – orkisz na Allegro – Najlepsze oferty na. Mąka orkiszowa WIRTAS (pl orkisz) typ 2010kg. Orkisz znany był już w starożytności.\nWtedy to był posiłkiem gladiatorów i zawodników igrzysk. Uważano bowiem, że wzmacnia organizm, dodaje siły i . Sprzedam ORKISZ – ZIARNA OBŁUSKANE oraz do ZASIEWU.\nSprzedam ziarna orkiszu świeżo oczyszczone z łusek. Orkisz ziarno Bio 500g BABALSCY od zł ✮ Porównanie cen w sklepach ✮ Zobacz pozostałe produkty w kategorii Zdrowa żywność ✮ Najlepsze oferty . Bioharmonie Orkisz Ziarno Bio 1Kg od zł ✮ Porównanie cen w sklepach ✮ Zobacz pozostałe produkty w kategorii Zdrowa żywność ✮ Najlepsze oferty . Ekologiczne ziarno orkiszu w łusce do siewu worek 30kg 1zł Ziarna Orkiszu przyspieszają przemianę materii, Dieta Orkiszowa powoduje spadek poziomu. SPRZEDAŻ z 2017-05-11:0 cena: 600. Sprzedam ziarno pszenicy orkiszowej z tegorocznych zbiorow odmiana schwabencorn. Witam,sprzedam pszenica orkisz odmiana Schwabenkorn z uprawy ekologicznej w pierwszym roku przestawienia.\nOrkisz ziarno EKO to idealny produkt dla wszystkich tych, którzy zwracają uwagę na zdrowe odżywianie. Ziarno orkiszu powinno znajdować się w diecie . Orkisz ziarno BIO 500g (obłuszczone) Ekologiczne, obłuszczone ziarno orkiszu do bezpośredniego spożycia. Rada Świętej Hildegardy z Bingen: Kiedy jesteś . Ziarno orkiszu zawiera więcej białka (13–proc.) niż ziarno pszenicy chlebowej. Jest od nich także bogatsze w lepiej przyswajalny gluten, .\nCzystek cięty cena\nKomosa ryżowa kup\nIndyk ekologiczny cena


DO PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO/ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO ORAZ PIERWSZEJ KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SAMOKLĘSKACH NA ROK SZKOLNY 2021/2022\nZłożenie deklaracji o kontynuacji przez dziecko wychowania przedszkolnego w kolejnym roku szkolnym\nod 22.02.2021 r.\nZłożenie wniosku do punktu przedszkolnegio/oddziału przedszkolnego oraz pierwszej klasy Szkoły Podstaowej\nWeryfikacja przez komisję rekrutacyjną wnioskółw o przyjęcie do punktu przedszkolnego/oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej Szkoły Podstawowej\nDOKUMENTY DO POBRANIA ZE STRONTY INTERNETOWEJ SZKOŁY , W SEKRETARIACIE SZKOŁY , NA DRZWIACH WEJŚCIOWYCH DO SZKOŁY (Dokumenty należy składać w sekretariacie szkoły lub wysłać na adres e-mail : spsamokleski@op.pl – własnoręcznie podpisane)\nZASADY PRACY ZDALNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ\nIM. ORŁA BIAŁEGO W SAMOKLĘSKACH\nOD 3.11.2020R. ZMIANA PRZYWOZÓW I ODWOZÓW UCZNIÓW DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SAMOKLĘSKACH\n7.45 STANISŁAWÓW DUŻY-RUDKA GOŁĘBSKA -DĘBCZYNA-SAMOKLĘSKI\n13.50 SYRY-AMELIN-STAROŚCIN-ZOFIAN -BIADACZKA-WÓLKA KRASIENIŃSKA KURS ŁĄCZONY DLA DZIECI Z KIERUNKU AMELIN-SYRY I STAROŚCIN ZOFIAN)\nInformujemy, że dzień 02.11.2020 roku jest dniem wolnym od zajęć dydaktyczno-wychowawczych.\nProcedury zapewniania bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej im. Orła Białego w Samoklęskachw związku z wystąpieniem epidemii\nProcedury zapewniania bezpieczeństwa w Punkcie Przedszkolnym i oddziale przedszkolnym w związku z wystąpieniem COVID-19\nDowozy uczniów do Szkoły Podstawowej w Samoklęskach w roku szkolny 2020/2021\n7.00 Dąbrówka-Wólka-Biadaczka-Zofian-Starościn-Samoklęski (autobus zajeżdża na przystanek Starościn w kierunku Pryszczowej Góry)\n7.15 Amelin-Syry-Samoklęski (szkoła)\n7.40 Stanisławów Duży- Rudka Gołębska-Samoklęski - Samoklęski Kolonia Pierwsza-Samoklęski (szkoła)\n13.20 Samoklęski (szkoła)- Samoklęski Kolonia Pierwsza-Samoklęski-Rudka Gołębska-Stanisławów\n13.50 Samoklęski -Starościn-Zofian-Starościn (przystanek w kierunku Pryszczowej Góry)-Biadaczka-Wólka Krasienińska-Dąbrówka\n15.30 Samoklęski (szkoła) - Syry-Amelin\n15.50 Samoklęski(szkoła) -Samoklęski Kolonia Pierwsza - Stanisławów Duży.\n15.35 Samoklęski (szkoła) - Starościn- Zofian-Biadaczka-Wólka Krasienińska-Dąbrówka\nUczniowie wchodząc do autobusu i podczas pobytu w autobusie mają obowiązek zakrywania ust i nosa. !!!!\nOdbiór świadectw będzie odbywał się w budynku szkoły na pierwszym piętrze dnia 26 czerwca 2020 roku. Świadectwa będą wyłożone na ponumerowanych stolikach (adekwatnie do numeru z dziennika).\nZainteresowanych odbiorem dokumentu w innym terminie zobowiązuje się do ustalenia daty i godziny w sekretariacie szkolnym (81 852 94 13).\nUczniowie do budynku szkoły wchodzą sami (bez rodziców/opiekunów).\nProsimy o dostosowanie się do panujących wytycznych sanitarnych oraz przestrzeganie harmonogramu określającego godziny.\nNależy pamiętać o konieczności zakrywaniu nosa i ust oraz dezynfekcji rąk!\n– ZALECENIA DLA UCZNIÓW RODZICÓW I NAUCZYCIELI\nNa egzamin przyjdź w maseczce zakrywającej nos i usta. Zdejmij ją dopiero po zajęciu miejsca w sali egzaminacyjnej lub po podejściu do stanowiska egzaminacyjnego.\nPrzynieś własną butelkę wody – szkoła nie zapewnia wody pitnej ani posiłków.\nJeśli danego dnia zdajesz więcej niż jeden egzamin, przynieś własne kanapki, które zjesz w przerwie między egzaminami.\nCzekając na wejście do szkoły albo sali egzaminacyjnej, zachowaj odstęp co najmniej 1,5 m od innych osób.\nNie wnoś na teren szkoły zbędnych rzeczy, w tym książek, telefonów komórkowych, maskotek.\nZostaw rzeczy osobiste (kurtkę, plecak itp.) w wyznaczonym przez szkołę miejscu (placówka ma obowiązek takie miejsce Ci zapewnić).\nW trakcie egzaminu korzystaj wyłącznie z własnych, dozwolonych na egzaminie przyborów: długopisu, ołówka, linijki, cyrkla, kalkulatora.\nNie pożyczaj przyborów od innych zdających.\nAby brać udział w organizacji, przeprowadzeniu czy nadzorowaniu tegorocznych egzaminów, Ty również musisz być całkowicie zdrowy, nieobjęty kwarantanną i nie mieszkać z osobami poddanymi kwarantannie.\nObowiązuje Cię noszenie maseczki zakrywające nos i usta, a także zachowywanie 1,5-metrowego odstępu od innych osób.\nPodczas wpuszczania uczniów do sali egzaminacyjnej masz prawo poprosić zdającego o chwilowe odsłonięcie twarzy w celu zweryfikowania jego tożsamości (zachowując wymagany 1,5-metrowy odstęp).\nMożesz zdjąć maseczkę, kiedy obserwujesz przebieg egzaminu (pod warunkiem zachowaniu niezbędnego odstępu od innych osób), jednak poruszając się po sali egzaminacyjnej (np. kiedy podchodzisz do Ucznia, aby odpowiedzieć na zadane przez niego pytanie), musisz ponownie nałożyć maseczkę.\nZbliża się koniec roku szkolnego, czyli czas zwrotu podręczników do biblioteki szkolnej.\nProszę, posprawdzajcie półki, może gdzieś leży również lektura lub inna książka, którą należy zwrócić przed wakacjami.\nJeśli do szkoły uczęszcza rodzeństwo, zwrotu podręczników można dokonać w jednym terminie.\nDrodzy Rodzice, poniżej publikujemy listy kandydatów zakwalifikowanych w rekrutacji do Punktu Przedszkolnego i Oddziału Przedszkolnego Szkoły Podstawowej w Samoklęskach\nw Szkole Podstawowej w Samoklęskach im. Orła Białego\n⦁ Natalia Kamińska\n⦁ Aleksander Czubak\nPrzypominamy, że od 5 czerwca do 18 czerwca 2020 roku należy złożyć deklarację woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia. Wzory oświadczeń będą znajdować się na drzwiach wejściowych szkoły oraz na stronie internetowej - www.spsamokleski.pl . Wypełnione oświadczenia można wysyłać na adres mailowy : spsamokleski@op.pl lub zostawić w punkcie podawczym( przy wejściu do szkoły).\nREGULAMIN KONKURSU DLA DZIECI „NIEZŁE ZIÓŁKO”\nDyrektor Szkoły Podstawowej w Samoklęskach ogłasza rekrutację uzupełniającą od 15 maja 2020 r. do 25 maja 2020 r. dla dzieci 3 i 4 letnich do Punktu Przedszkolnego na jedno wolne miejsce w roku szkolnym 2020/2021\n1. Formularz „Wniosku o przyjęcie dziecka…” będzie można pobrać:\n- na stronie http://www.spsamokleski.pl/ w zakładce Szkoła: dokumenty rekrutacyjne do pobrania\n- w punkcie podawczym szkoły\n2. Termin składania wniosków od dnia 15 maja do 25 maja 2020 r.\n3. Wnioski należy składać w Punkcie Podawczym Szkoły lub wysyłać drogą mailową na adres : spsamokleski@op.pl\nHarmonogram egzaminu ósmej klasy\nNasza szkoła dołączyła do programu “Szkoła z Gigantami” organizowanego przez\nszkołę @Giganci Programowania.\nW związku z decyzją MEN o zawieszeniu zajęć w szkołach do dnia 10 kwietnia 2020r. mającą na celu zapobieganie zakażeniem wirusem SARS-CoV-2 oraz w trosce o bezpieczeństwo wszystkich, nauka w naszej placówce odbywa się zdalnie. Do 24 marca 2020r. nauka polegała na poszerzaniu i utrwalaniu omawianych wcześniej partii materiału.\nNatomiast w dniach 25marca – 10 kwietnia 2020r. nauka zdalna będzie oparta na realizacji treści z podstawy programowej kształcenia ogólnego,\nzgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19.\nW dni robocze od poniedziałku do piątku nauczyciele poszczególnych przedmiotów i oddziału przedszkolnego będą przesyłali za pomocą strony internetowej szkoły: www.spsamokleski.pl, i innych kanałów komunikacji elektronicznej rekomendowanych przez MEN, materiały niezbędne do realizacji zajęć oraz źródła materiałów, z których będziecie mogli Państwo korzystać.\nNauczyciele poinformują o czasie, w którym będziecie mogli Państwo skorzystać z konsultacji z poszczególnymi nauczycielami.\nNa stronie internetowej Szkoły pojawiły się nowe informacje w zakładce UCZNIOWIE/ZADANIA DLA KLAS\nWszelkie sprawy proponujemy załatwiać za pośrednictwem poczty elektronicznej spsamokleski@op.pl lub telefonicznie 81 8529413\nInformacje dotyczące nowych regulacji nauczania na odległość, oceniania oraz klasyfikowania uczniów obowiązujące w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania placówek oświatowych, znajdują się na stronie :\nDLA RODZICÓW, UCZNIÓW I NAUCZYCIELI\nW SPRAWIE SZCZEGÓŁOWYCH ROZWIĄZAŃ\nFUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SAMOKLĘSKACH\nZasady pracy na odległość:\nNauczyciele będą realizować obowiązujący dotychczas tygodniowy plan zajęć (tzn. przedmioty, które normalnie odbywają się w szkole) w ograniczonym do minimum i odpowiednio zmodyfikowanym zakresie, dostosowanym do możliwości psychofizycznych uczniów.\nKażdego dnia nauczyciele będą dostępni dla uczniów i rodziców w godzinach swojej pracy kontakt poprzez pocztę elektroniczną\nDodatkowo nauczyciele z każdą klasą i rodzicami indywidualnie ustalają możliwe formy wymiany informacji w zależności od potrzeb. Odpowiedzialność za komunikację między nauczycielami, rodzicami i uczniami ponosi wychowawca.\nKażdego dnia w godzinach od 8.00 do 9.00 uczniowie otrzymają przez stronę internetową szkoły lub w inny ustalony sposób tematy lekcji i materiały na dany dzień.\nPoza materiałami dostępnymi poprzez stronę internetową szkoły , nauczyciele indywidualnie z każdą klasą ustalają także inne możliwe formy wymiany informacji (komunikatory, platformy, materiały Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej wwwepodręczniki.pl , materiały dostępne na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, materiały prezentowane w programach publicznej telewizji i radiofonii i inne).\nTelekonferencja za pomocą wybranego komunikatora nie może w ciągu dnia dla danej klasy trwać dłużej niż 20 min.\nOcena pracy uczniów będzie dokonywana na bieżąco.\nOcenie podlegać będą krótkie ćwiczenia, referaty, prezentacje multimedialne, karty pracy, prace plastyczne, zadania wykonane przez uczniów w różnych aplikacjach, wypracowania, testy online oraz inne uzgodnione z nauczycielem.\nTematy lekcji będą dokumentowane w dzienniku zajęć lekcyjnych.\nPowyższe zasady mogą ulegać modyfikacji w zależności od potrzeb.\nPrzypominamy że, do 25 marca 2020 roku trwa rekrutacja do Punktu Przedszkolnego, Oddziału Przedszkolnego oraz do pierwszej klasy Szkoły Podstawowej w Samoklęskach. Rodzice, których dzieci będą uczęszczały kolejny rok do Punktu Przedszkolnego lub Oddziału Przedszkolnego powinni również złożyć do 25 marca 2020 roku deklarację o kontynuacji.\nDokumenty rekrutacyjne są wywieszone na drzwiach szkoły, wypełnione można składać do Punktu Podawczego( znajduje się on przy głównym wejściu po prawej stronie).\nDokumenty rekrutacyjne można również pobrać ze strony szkoły : www.spsamokleski.pl w zakładce szkoła- dokumenty rekrutacyjne.\nBiorąc pod uwagę obecną sytuację epidemiologiczną, uruchamiamy możliwość wysłania skanu bądź zdjęcia wypełnionych dokumentów rekrutacyjnych na adres mailowy szkoły : spsamokleski@op.pl oraz dostarczenia oryginałów w późniejszym terminie.\nInformuję , że od dnia 16 marca 2020 roku w Szkole Podstawowej w Samoklęskach będzie działał Punkt Podawczy\nprzy głównym wejściu w którym należy składać wszelkie pisma i wnioski.\nDokumenty Rekrutacyjne będą dostępne przy Punkcie Podawczym i na stronie internetowej szkoły\n(www.spsamokleski.pl) w zakładce „Szkoła – Dokumenty rekrutacyjne”.\nwynikającą z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa,\nw Samoklęskach informuje, że:\n- w dniach 12-13 marca 2020 r. (czwartek –piątek) nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze. Nie będą organizowane dowozy i odwozy uczniów, w tych dniach również nie będą wydawane obiady.\n- w dniach 16-25 marca 2020 r. uczniowie nie przychodzą do szkoły.\nW związku ze wzrostem zachorowań uczniów naszej szkoły informuję, że:\n- przeprowadziliśmy pogadanki profilaktyczne dotyczące przestrzegania podstawowych zasad higieny\n- uczniowie zostali zapoznani z instrukcją mycia rąk /instrukcje dotyczące mycia rąk zostały wywieszone w szkole w widocznym miejscu/\n- frekwencja wynosi około 75% i jest na bieżąco monitorowana\n- zajęcia odbywają się zgodnie z planem\nProszę, aby Państwa dzieci:\n- jak najczęściej myły ręce, najlepiej używając mydła i ciepłej wody lub preparatów odkażających zawierających alkohol;\n- unikały bliskiego kontaktu z osobami, które mają gorączkę, kaszel lub mają inne objawy infekcji;\nBardzo proszę, aby nie przysyłali Państwo do szkoły dzieci przeziębionych i chorych.\nDowozy i odwozy uczniów na zabawę choinkową\nw dniu 11.01.2020 r.\n15.10 Wyjazd ze Stanisławowa Dużego-Rudka Gołębska-Samoklęski-Dębczyna-Szmoklęski(szkoła)\n15.30 Wyjazd z Amelina-Syry-Samoklęski(szkoła)\n19.50 Stanisławów Duży, Syry, Amelin\n27 listopada 2019 r. ( środa) o godzinie 16.00 odbędzie się zebranie z rodzicami.\n18.11.2019 r. (poniedziałek) jest dniem wolnym\nod zajęć edukacyjnych – Dzień Patrona.\nDowozy do szkoły bez zmian, odwozy :\n1255 Samoklęski Szkoła, Dębczyna, Samoklęski, Rudka Gołębska, Stanisławów Duży\n1320 Syry, Amelin\n1350 Samoklęski Szkoła, Starościn, Zofian, Biadaczka, Dąbrówka\nW godzinach 13.00-16.00 szkoła zapewnia zajęcia opiekuńcze. Tego dnia będą wydawane obiady.\nDowozy i odwozy uczniów do Szkoły Podstawowej\nw Samoklęskach w roku szkolnym 2019/2020\n710 Stanisławów Duży, Rudka Gołębska, Samoklęski, Dębczyna, Samoklęski Szkoła\n735 Amelin, Syry, Samoklęski Szkoła\n650 Dąbrówka, Wólka Krasienińska, Biadaczka, Starościn, Zofian, Starościn, Samoklęski Szkoła\n1320 Samoklęski Szkoła, Syry, Amelin\n1530 Samoklęski Szkoła, Dębczyna, Samoklęski, Rudka Gołębska, Stanisławów Duży\n1530 Samoklęski Szkoła, Starościn, Zofian, Biadaczka, Dąbrówka\n1545 Samoklęski Szkoła, Syry, Amelin\n* W związku z tym, że w czwartki nie odbywają się zajęcia dodatkowe ostatnie odwozy w kierunku Stanisławowa Dużego i Syr są wcześniej :\n1440 Samoklęski Szkoła, Dębczyna, Samoklęski, Rudka Gołębska, Stanisławów Duży\n1500 Samoklęski Szkoła, Syry, Amelin\n• Złożenie kwiatów przez Komitet Honorowy pod Pomnikiem\nZaporczyków, tablicami upamiętniającymi Więźniów Zamku oraz\nPomnikiem – Symbolem Lwowa\n– dzień wolny od zajęć edukacyjnych.\nSzkoła zapewnia zajęcia opiekuńcze,\ntego dnia nie będą wydawane obiady.\nw Samoklęskach informuje, że\n14 październik 2019 r. –\nktóre odbędzie się w dniu 2.09.2019 r. (poniedziałek)\n8. Zofian+ Starościn + Wólka Kras. + Biadaczka + Samoklęski\n8.00 Stanisławów +Rudka Gołębska +Samoklęski + Dębczyna\n8.30 Amelin+ Syry\nOdwozy do domu :\n10.50 Zofian +Starościn + Biadaczka + Wółka Krasienińska+ Dąbrówka\n10.00 Stanisławów + Rudka Gołębska + Samoklęski + Dębczyna\n10.30 Syry + Amelin


Wiadomości: Rezende podał skład na Puchar Wielkich Mistrzów\nStrona Główna > Aktualności > turnieje światowe > Rezende podał skład na Puchar Wielkich Mistrzów\nRezende podał skład na Puchar Wielkich Mistrzów\n31 października 2009 15:35\nSzkoleniowiec reprezentacji Brazylii, Bernardo Rezende przedstawił czternastoosobowy skład zawodników, których zabierze ze sobą na rozgrywany w Japonii Puchar Wielkich Mistrzów. Popularny Bernardinho zdecydował się na powołanie sprawdzonych graczy.\nW porównaniu z podanym kilka dni temu szerokim składem, do Japonii nie polecą: rozgrywający Sandro Carvahlo, środkowy Saatkamp oraz Leandrao, Joao Paulo Tavares, Theo, Anderson i Joao Paulo Bravo.\nSwoją przygodę z turniejem Brazylijczycy rozpoczną osiemnastego listopada od pojedynku z nieobliczalnymi Kubańczykami. Z reprezentantami Polski, Canarinhos zmierzą się dwudziestego pierwszego listopada.\nSkład Brazylii na Puchar Wielkich Mistrzów:\nPrzyjmujący/atakujący: Giba, Maurício, Murilo, Thiago Alves, Leandro Visotto\nŚrodkowi: Rodrigão, Éder, Lucas, Sidão,Tiago Barth\nLibero: Sergio, Mário Jr\nBernardinho, Brazylia, Puchar Wielkich Mistrzów


MPiPS: zachęty finansowe dla pracodawców zatrudniających seniorów - Praca\nMPiPS: zachęty finansowe dla pracodawców zatrudniających seniorów\nAutor: Polskie Radio/Rynek Seniora 18 lutego 2015 09:20\nWzrasta bezrobocie wśród osób po 60. r.ż. Resort pracy realizuje specjalny program mający na celu aktywizację zawodową osób starszych.\nNa koniec roku 2014 w urzędach pracy w Polsce zarejestrowanych było łącznie 84 tys. bezrobotnych po 60. r.ż. W stosunku do roku 2013 jest to wzrost o 15 proc. Przy redukcji zatrudnienia pracodawcy w pierwszej kolejności zwalniają osoby starsze, które nie potrafią już wrócić na rynek pracy.\nCzesława Ostrowska z Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej stwierdziła w Polskim Radiu 24, że trzeba stworzyć odpowiednie warunki na polskim rynku pracy. Cel? Chodzi o to, żeby Polacy byli dłużej aktywni zawodowo.\nPrzypomniała, że uzyskanie wieku emerytalnego jest prawem, a nie obowiązkiem i nie skutkuje automatycznie przejściem na emeryturę.\nEkspert z MPiPS zwróciła uwagę, że osoby w wieku 50+ doświadczają dużych problemów na rynku pracy i pracodawcy nie doceniają zalet takiego pracownika.\nDlatego rządowy program współfinansowany z funduszy UE zakłada szkolenia, aby uzupełnić kompetencje osób starszych i dostosować je do potrzeb rynku pracy. Wprowadzono też nowe rozwiązania, które zachęcą pracodawców do zatrudnienia w wieku 50. i 60. lat. Np. jeśli pracodawca zatrudni osobę w wieku 50+, to otrzyma z Funduszu Pracy refundację wynagrodzenia do 50 proc. na okres 12 miesięcy.\nRafalska: obniżenie wieku emerytalnego nie spowoduje "wyrwy w rynku pracy"


Mówię zawsze swojej firmie: z tym i tym interesu nie róbcie. A jeśli nie posłuchają, odmawiam windykacji. I w ten sposób zrobiłem sobie kilku śmiertelnych wrogów.\nJednych twardo, innych miękko\n"W ramach operacji ťlist i telefonŤ spreparowano 80 przesyłek i przeprowadzono 72 rozmowy telefoniczne . Poddana intensywnym działaniom aktorka ob. H. Mikołajska (telefony o różnych porach, preparowanie listów, niszczenie samochodu), podjęła próbę samobójczą" (IPN 0236/263 t. I).\nByłym esbekom oprócz zwyczaju chodzenia parami został jeszcze nawyk ukrywania nazwiska. Ci wyżej ustawieni w hierarchii windykatorzy często nie drukują go na wizytówkach (Jan Rokita napsuł Maksurisowi krwi, pisząc o nim w książce). Zresztą\nMówię zawsze swojej firmie: z tym i tym interesu nie róbcie. A jeśli nie posłuchają, odmawiam windykacji. I w ten sposób zrobiłem sobie kilku śmiertelnych wrogów.

<tit>Jednych twardo, innych miękko</>

"W ramach operacji ťlist i telefonŤ spreparowano 80 przesyłek i przeprowadzono 72 rozmowy telefoniczne <gap>. Poddana intensywnym działaniom aktorka ob. H. Mikołajska (telefony o różnych porach, preparowanie listów, niszczenie samochodu), podjęła próbę samobójczą" (IPN 0236/263 t. I).

Byłym esbekom oprócz zwyczaju chodzenia parami został jeszcze nawyk ukrywania nazwiska. Ci wyżej ustawieni w hierarchii windykatorzy często nie drukują go na wizytówkach (Jan Rokita napsuł Maksurisowi krwi, pisząc o nim w książce). Zresztą


Serwis MacBook Warszawa zajmuje się profesjonalnym serwisem oraz naprawą produktów firmy Apple. Jesteśmy firmą z wielkim doświadczeniem, zrzeszającą genialnych specjalistów w dziedzinie nowych technologii. Jesteśmy zlokalizowani w mieście, dokładnie przy ulicy Grochowskiej 239.\nCechuje nas indywidualne i kompleksowe podejście do naszych klientów. Przy oddaniu sprzętudo naprawy dostajecie aż 6 miesięcy gwarancji na jego naprawę. Zawsze odzyskasz z powrotem całkowicie zdiagnozowany sprzęt. Przy każdej wizycie w naszym serwisie McBook Warszawa Twoje urządzenie czeka obowiązkowa diagnostyka i testowanie wszystkich komponentów. Zawsze możesz liczyć na pełen profesjonalizm, a szczególnie w przypadku dokumentacji. Przy każdym korzystaniu z usług naszego serwisu i Mac otrzymujesz pokwitowanie za zostawione u nas sprzęty, z dołączonym opisem danego zlecenia, terminem naprawy i powiązanymi z nią obciążeniami finansowymi.\nNasz serwis MacBook wykonuje przede wszystkim profesjonalną naprawę MacBook Pro, MacBook Air, iMac oraz Mac sprawdź Serwis apple Warszawa http://macintosz.pl/ Mini.\nSerwis iMac Warszawa świadczy również wiele innych usług, niezwiązanych z awariami użytkowanego sprzętu. Do zakresu usług należy przywracanie systemu po awariach, odzyskiwanie danych, formatowanie dysków i instalacja oprogramowania, tworzenie kopii zapasowych, usuwanie wirusów i instalacja oprogramowania antywirusowego lub migracja danych. Instalujemy także system OS X.\nmiasto szczecinoptymalizacjastrony internetoweSzczecinlinki sponsorowanereklama internetowapozycjonowanie stron wwwpozycjonowanie stron googlelampytworzenie stron wwwskuteczne pozycjonowaniepozycjonowanie torunfirmapozycjonowanie stron torunpozycjonowanietanie pozycjonowanieprofesjonalne pozycjonowanie stronprojektowanie stron internetowychlampy warszawaBiznes


MEDISEPT MEDI-LINE Velox Top AF Preparat do mycia i dezynfekcji powierzchni 5000ml - Trena.pl\nMedi-line Velox Top AF to gotowy preparat na bazie alkoholu do dezynfekcji i mycia powierzchni nieinwazyjnych wyrobów medycznych. Formuła Medi-line ma szerokie działanie mikrobójcze – zwalcza bakterie, prątki, drożdżaki i wirusy.\nDziała już w 30-60 s\nPreparat jest polecany do szybkiej dezynfekcji łóżek i foteli zabiegowych, aparatury medycznej, stołów operacyjnych, nieinwazyjnego sprzętu operacyjnego, jak również do drobnych sprzętów i końcówek przed procesem sterylizacji.\nSposób użycia: Powierzchnię spryskać preparatem zachowując odległość 30 cm. Zadbać o całkowite pokrycie powierzchni. Odczekać 30-60 sekund w zależności od spektrum działania. Preparat nie wymaga spłukiwania wodą.\nTermin ważności: 42 miesiące od daty produkcji.\n2,24 zł za 100 ml\n277,45 zł 282,51 zł\n253,56 zł 258,82 zł\nMedisept MEDISEPT MEDI-LINE Velox Top AF Preparat do mycia i dezynfekcji powierzchni 5000ml Medi-line Velox Top AF to gotowy preparat na bazie alkoholu do dezynfekcji i mycia powierzchni nieinwazyjnych wyrobów medycznych. Formuła Medi-line ma szerokie działanie mikrobójcze – zwalcza bakterie, prątki, drożdżaki i wirusy.Działa już w 30-60 s Jest gotowy do użycia Ma wysokie właściwości myjące Ma wydajną formułę Jest odpowiedni do różnych typów materiałówPreparat jest polecany do szybkiej dezynfekcji łóżek i foteli zabiegowych, aparatury medycznej, stołów operacyjnych, nieinwazyjnego sprzętu operacyjnego, jak również do drobnych sprzętów i końcówek przed procesem sterylizacji. Sposób użycia: Powierzchnię spryskać preparatem zachowując odległość 30 cm. Zadbać o całkowite pokrycie powierzchni. Odczekać 30-60 sekund w zależności od spektrum działania. Preparat nie wymaga spłukiwania wodą. Rezultat: Dokładnie wyczyszczona, zdezynfekowana powierzchnia zabezpieczona przed działaniem bakterii, grzybów i wirusów. Termin ważności: 42 miesiące od daty produkcji. Medisept to polski producent środków do dezynfekcji i sterylizacji, które zapewniają kompleksowe utrzymanie higieny. Firma istnieje od ponad 20 lat działając zarówno w sektorze przemysłowym, jak i detalicznym. MEDI-line to produkty do dezynfekcji narzędzi, powierzchni i rąk, MEDICLEAN to środki czystości i sprzęt do sprzątania, a STERI-line to rękawy i torebki do sterylizacji. Dezynfekcja 17937 111.79 Trena.pl in_stock


ZEROUP 2 Rozmiary Owalne Stockowe Glass Cabochon Mieszane Wzory Fit Wisiorek Baza Ustawienie Mieszkanie Powrót Biżuteria TP-306 W Kategorii Jewelry Findings And Components. M.advancedhuge.co\nrozmiar : 18x25mm, 30x40mmkolor : mieszane wzory zdjęcia szkła cabochon są mieszane losowo w każdym opakowaniu, więc nie możemy zagwarantować, że wszystkie zdjęcia są różne lub w parach siebie, innymi słowy, niektóre zdjęcia są różne, niektóre są duplikat, proszę zrozumieć. płatności akceptujemy metody płatności przewidziane przez Ali Express Escrow. Please dokonać płatności w ciągu 48 godzin po zamawiam. informacje zwrotne klienta pięciogwiazdkowy opinia jest dla nas bardzo ważne, to pomocne dla nas do rozwoju, i to odniesienie do innychkupujący. So proszę zostawić nam pozytywne opinie, jeśli nie jesteś zadowolony z naszych produktów i usług. Thank ciebie.jeśli nie jesteś zadowolony z naszych produktów i usług, uprzejmie prosimy o kontakt przed opuszczać jakaś negatywną i neutralnyfeedback. We będzie starał się jak najlepiej, aby państwo zadowoleni. Thank ciebie. o nas nasz zakład znajduje się w Chinach. produkty naszej firmy wymagają rygorystyczne kontrole jakości, aby zapewnić dobrą jakość. Odpowiedniedostaw, pełny zakres, przystępna cena, a nasze produkty są stale aktualizacji i rozwoju, chcemy na rozpoczęcie działalności gospodarczejna Ali Express, aby zapewnić naszym dobrej produktów i usług, aby więcej i więcej kupujących. dostawy wysyłka na całym świecie, z wyjątkiem niektórych krajach. zazwyczaj wysyłamy przez China Post Zwyczajnego Small Packet Plus. na zamówienie, które umieszczone zostaną wysłane w ciągu 3 dni po otrzymaniu płatności. czasami będzie dłuższy z powodu złej pogody, strata czasu w odprawie celnej.\nLightGrey Tone Suede Cord, O 1 m długości, 2.5mm szerokości, O 1.4mm grubości, 1 m/Strand\nLight Grey Tone Suede Cord, o 1 m długości, 2.5mm szerokości, o 1.4mm grubości, 1 m / Strand\nZhanguo Czerwone Kolczyki Agat Koraliki, 31x25x3mm, 8.3g\tzapraszamy do Mygemgarden.mamy wieloletnie doświadczenie w kamień handlu nasza specjalność jest dopasowany drobne rzeźby, rzadki kamień koraliki / cabochon, intarsji, i na zamówienie biżuterii.Polityka płatnośćprzedmiot zostanie wysłany w ciągu 3 dni od daty płatności •• proszę zapłacić za przedmiot w ciągu 5 dni od daty zakupu.zwroty Polityka• ta Pozycja jest Brand New• rzeczywiste Obrazy z pozycji są przedstawione powyżej• jeśli masz pytania dotyczące zamówienia po otrzymaniu go, skontaktuj się z nami natychmiast.• możesz zwrócić elementów, które nie są zadowoleni z, w ciągu 15 dni...


Rada Ministrów wprowadziła nowe obostrzenia. – Astoria Bydgoszcz\nRada Ministrów wprowadziła nowe obostrzenia.\nSmutny to widok – pusta pływalnia w samym środku ferii zimowych. Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 21.12.2020 r. pływalnie będą zamknięte do 17.01.2021 r. Miejmy nadzieję, że kolejne tygodnie i miesiące przyniosą znacznie lepsze informacje, a przede wszystkim pozwolą na oczekiwane otwarcie obiektu przy ul. Królowej Jadwigi.\nObiekt został oddany do użytku już w październiku. W listopadzie planowaliśmy oficjalne otwarcie. Z uwagi na obostrzenia termin został przesunięty na początek, a później na koniec grudnia. Nic z tego. Wydawało się, że realny jest początek stycznia – ale wspomniane Rozporządzenie RM kolejny raz zmusza nas do zmiany planów. Tym razem celujemy w koniec stycznia. Zobaczymy co przyniesie czas.\nDla tych osób, które zastanawiają się dlaczego nie otwieramy 18.01.2021 – informujemy, że kolejne odwołane terminy skutkują dużym wyzwaniem operacyjnym, m.in. komplikuje to formalności związane z obsługą obiektu (ochrona, ratownicy, serwisy itp.) czy choćby zatrudnieniem osób. Przede wszystkim, nadal nie mamy pewności, czy 18.01 to realny termin odwołania obostrzeń.


Osuszacze basenowe ✔ najlepsza oferta - sklep Uni-lux\nStrona główna / Osuszacze / Osuszacze basenowe\nOsuszacze basenowe – jak wybrać wydajny osuszacz powietrza?\nNa basenach panuje specyficzna atmosfera, w tym podwyższona wilgotność powietrza. Aby korzystanie z basenów, term czy salonów SPA & Wellness było bardziej komfortowe, należy zadbać o odpowiednie parametry powietrza. W tym celu stosuje się elektryczny pochłaniacz wilgoci, dzięki któremu poziom wilgotności powietrza staje się najbardziej optymalny, a to gwarantuje użytkownikom przyjemność z korzystania z pływalni, sauny czy zabiegów spa. W naszym asortymencie w UNI-LUX dostępny jest wyłącznie najwyższej jakości sprzęt tego typu!\nBasenowy osuszacz wilgoci – czy w ogóle jest potrzebny?\nCzy nadmiar wilgoci w powietrzu jest szkodliwy? Poznaj 4 powody, dla których warto zainwestować w dobry osuszacz wilgoci\nProfesjonalny basenowy elektryczny pochłaniacz wilgoci. Jak wybrać najlepszy osuszacz powietrza?\nCzy na basenie sprawdzi się osuszacz powietrza kompresorowy?\nWydajny osuszacz powietrza na basen – oferta sklepu\nOsuszacze Warszawa – zaufaj firmie UNI-LUX\nWSZYSTKIE W OFERCIE (4)\nUtrzymanie właściwych parametrów powietrza na basenie oraz w innych przestrzeniach zamkniętych, w których znajduje się duża ilość wody, ma bardzo duże znaczenie. W takich pomieszczeniach dochodzi do znacznego zwiększenia poziomu wilgotności w powietrzu. Aby zniwelować wilgoć, która naturalnie utrzymuje się w pomieszczeniu i może zmniejszać komfort korzystania z basenu, stosuje się profesjonalne i wydajne osuszacze powietrza. Dlaczego warto zainwestować w elektryczny pochłaniacz wilgoci?\nNadmiar wilgoci może powodować wiele negatywnych skutków – nie tylko dla zdrowia i samopoczucia użytkowników basenu i innych wodnych atrakcji, lecz także dla samego pomieszczenia i znajdujących się w nim rzeczy. By uniknąć strat i zniszczeń, wybierz sprawdzony, najlepszy osuszacz powietrza. Dlaczego warto?\nPo pierwsze, w rezultacie zbyt dużego poziomu wilgoci może dochodzić do jej nadmiernej kondensacji, a tym samym do jej osadzania się na ścianach i oknach oraz do szybszego rdzewienia elementów metalowych. Na uszkodzenia narażone są także inne elementy budynku czy sprzętów, które w wyniku wilgoci mogą ulec zniszczeniu.\nPo drugie, wysoka ilość wilgoci w powietrzu może utrudniać oddychanie i pogarszać samopoczucie, powodując na przykład ataki migreny czy alergii.\nPo trzecie, zawilgocenie prowadzi do zwiększonego ryzyka rozwoju niebezpiecznych pleśni oraz grzybów, które mogą być szkodliwe dla zdrowia oraz zniszczyć ściany.\nPo czwarte, w pomieszczeniu z basenem może również pojawić się nieprzyjemny zapach, który zmniejsza komfort użytkowania basenu oraz zniechęca ludzi do odwiedzania pływalni, term czy salonów spa.\nDlatego elektryczny pochłaniacz wilgoci w takich pomieszczeniach jak pomieszczenia basenowe sprawdzi się idealnie i pomoże zadbać o zdrowie oraz komfort użytkowania. W związku z tym na basenach oraz w innych pomieszczeniach z dużą ilością wody stosuje się specjalne basenowe elektryczne pochłaniacze wilgoci, które pozwalają na wydajne usuwanie nadmiaru wilgoci z pomieszczenia. Tego rodzaju urządzenia dostępne są również w naszej firmie UNI-LUX!\nDzięki współpracy z renomowanymi producentami możemy oferować naszym klientom nowoczesne, wydajne, a także energooszczędne osuszacze basenowe, w tym między innymi osuszacze FRAL. To szeroka gama profesjonalnych modeli przeznaczonych do użycia na basenach ogólnodostępnych oraz prywatnych.\nProfesjonalne basenowe pochłaniacze wilgoci to urządzenia estetyczne, ciche oraz wysokowydajne. Pozwalają na odprowadzanie wody zebranej przez urządzenie do sieci zaopatrującej. Mogą współpracować również z zewnętrznymi sterownikami. W zależności od wybranego modelu pozwalają na uzyskanie różnych parametrów kondensowanej wilgoci w powiązaniu z temperaturą oraz poziomem wilgotności – nawet do 140 litrów na dobę! Taka imponująca skuteczność osuszaczy powietrza jest możliwa właśnie dzięki wyborowi sprzętu przeznaczonego do użytkowania na basenie i w pomieszczeniach z dużą ilością wody. Domowy elektryczny osuszacz o mniejszej wydajności i mniejszym zbiorniku na pewno nie poradzi sobie tak dobrze, jak basenowy pochłaniacz wilgoci.\nOsuszacz powietrza kompresorowy, czyli osuszacz kondensacyjny, to urządzenie, które na basenie sprawdzi się idealnie. Wszystko dzięki temu, że radzi sobie doskonale w warunkach wysokiej wilgotności, sięgającej nawet powyżej 80%, a także w wysokiej temperaturze (takiej jak 30 stopni Celsjusza). A więc spośród różnych rodzajów przenośnych osuszaczy powietrza osuszacz kondensacyjny będzie jednym z najlepszych osuszaczy powietrza na basen i innych pomieszczeń z bardzo wilgotnym powietrzem. Warto zawrócić uwagę na wielkość zbiornika lub możliwość stałego odprowadzenia wody oraz wydajność osuszacza wilgoci, liczoną w osuszonych litrach wody na dobę.\nJeśli potrzebujesz pomocy w doborze najlepszego basenowego elektrycznego pochłaniacza wilgoci, zachęcamy do skontaktowania się z naszą firmą. Będziemy mogli pomóc w wyselekcjonowaniu najlepszego osuszacza wilgoci, które będzie mogło zapewnić maksymalną wydajność i efektywność pracy. Zachęcamy do zakupu osuszaczy powietrza przeznaczonych do użytkowania na basenach czy salonach SPA & Wellness w naszym sklepie.\nZapraszamy serdecznie do zapoznania się z dostępnymi modelami osuszaczy powietrza w naszym sklepie oraz zachęcamy do złożenia zamówienia! Oferujemy szeroki asortyment przenośnych osuszaczy powietrza oraz usługi takie jak wynajem osuszaczy.


Kenia: prześladowani są i muzułmanie i chrześcijanie\nStrona główna / Przesladowani / Kenia: prześladowani są i muzułmanie i chrześcijanie\nWszyscy jesteśmy atakowani: chrześcijanie, muzułmanie, ludzie należący do różnych grup etnicznych. Wszyscy cierpimy z powodu braku bezpieczeństwa” – powiedział arcybiskup Abudży w Nigerii. Kard. John Olorunfemi Onaiyekan dodał, że Nigeryjczycy przestali ufać nowemu rządowi, który kieruje krajem od trzech lat, ponieważ nie widać żadnej poprawy.\nW kraju tym ciągle atakuje się ludzi, kościoły, meczety i inne miejsca kultu, porywa się ludzi dla okupu. Wystarczy wspomnieć, że wczoraj w mieście Gamboru, na wschodzie kraju w stanie Borno w czasie ataku na meczet zginęło kilkanaście osób, a budynek został całkowicie zniszczony. Na zachodzie kraju, w Ilorin, w stanie Kwara została zaatakowana katedra, a co najmniej 14 osób zginęło w strzelaninie w stanie Rivers w południowej Nigerii. Zdaniem kard. Onaiyekana nie jest to starcie między chrześcijanami a muzułmanami, lecz są to ataki bandytów i fanatyków.\nNigeryjski hierarcha zaznaczył także, iż sytuację komplikuje agresywne zachowanie pasterskiego plemienia Fulanów, którzy są nomadami i atakują rolników szczególnie po uchwaleniu prawa, które zabrania im pasterstwa. W ostatnich dniach z ich rąk zginęło około 10 osób.\nchrześcijanie prześladowani Nigeria\n« Chiny: władze uwolniły bp. Pietra Shao Zhumina\nNigeria: porwane zakonnice odzyskały wolność »


Kłopotek: emerytura z ZUS-u będzie marna – taka jest prawda – Tylko u Nas Wprost\nKłopotek: emerytura z ZUS-u będzie marna – taka jest prawda\nDodano: 23 lutego 2012, 07:00 / Zmieniono: 23 lutego 2012, 07:00 37\nEugeniusz Kłopotek (fot. PAP/Bartłomiej Zborowski)\n– Pogadają sobie dwaj faceci, którzy mają różne poglądy na ten sam temat i wierzę w to, że ich stanowiska się zbliżą, a nie oddalą – tak o najbliższym spotkaniu premiera Donalda Tuska i wicepremiera Waldemara Pawlaka mówi w rozmowie z Wprost.pl poseł PSL Eugeniusz Kłopotek. Poseł ludowców ostrzega jednocześnie, że przeforsowywanie projektu reformy systemu emerytalnego wbrew koalicjantowi może „odbić się premierowi czkawką” - zwłaszcza, jeżeli zdecyduje się sięgnąć po pomoc Ruchu Palikota.\nIzabela Smolińska, Wprost.pl: Wicepremier Pawlak powiedział niedawno, że nie wierzy w państwowe emerytury – i zabezpieczając swoją przyszłość stawia na dobre relacje z dziećmi. Dlaczego lider PSL stracił nagle wiarę w ZUS?\nEugeniusz Kłopotek: O to trzeba się pana wicepremiera pytać. Ja myślę, że nie chodziło mu - jak zarzuca opozycja i niektórzy nieprzychylni dziennikarze - o to, że system emerytalny upadnie. Jak państwo upadnie, to i ZUS upadnie, ale póki co to nam nie grozi. Zrozumiałem pana wicepremiera w ten sposób, że nie ma co liczyć na emerytury ZUS-owskie, bo one są, jakie są – to znaczy nie są duże, choć są gwarantowane. Mogą więc nie wystarczyć, żeby w miarę spokojnie żyć po zakończeniu aktywności zawodowej. Jeżeli kogoś na to stać, powinien więc pomyśleć również o tym, żeby ubezpieczać się dodatkowo. Niektórzy pytają, czy Waldemar Pawlak przeprosi za swoją wypowiedź. A za co ma właściwie przepraszać? Za to, że powiedział prawdę?\nI pokładać nadzieję w dzieciach?\nJeżeli chodzi o dzieci to tu bym się z panem wicepremierem nie zgodził, bo niekiedy jest tak, że chociaż dzieci są juz dorosłe, nadal wyciągają ręce do rodziców i dziadków z prośbą o pomoc.\nA co z opinią ministra gospodarki zgodnie z którą polski system emerytalny jest „chimeryczny"?\nCo do tych chimerycznych spraw, o którym mówił wicepremier, to proszę zobaczyć jak wyszło z OFE - zmuszono Polaków ustawą do częściowego oszczędzania w OFE, a dzisiaj okazuje się, że fundusze OFE nic nie zarobiły, a wręcz odwrotnie – straciły. ZUS-owska emerytura jest mierna i marna, każdy tak twierdzi i chciałby mieć większą, ale przynajmniej jest pewna. Jeżeli chce się mieć więcej, trzeba się dodatkowo ubezpieczyć, pod warunkiem, że kogoś na to stać.\nCo mają zrobić ci, których na to nie stać?\nIm pozostaje opłacanie składek emerytalnych. To będzie wszystko. Otrzymają tę niezbyt wysoką emeryturę i niestety - jak klepią biedę, tak pewnie nadal będą ją klepać. Taka jest prawda.\nCzy słowa ministra Pawlaka świadczą o tym, że polska gospodarka, finanse, system emerytalny, są słabe? Polska nie jest w stanie zagwarantować podatnikom tego, że się nimi zajmie na starość?\nTo nie jest tak. Państwową emeryturę każdy otrzyma - oczywiście po osiągnięciu wieku emerytalnego i po opłacaniu składek. Jednak dla większości Polaków ta emerytura będzie zbyt mała. Natomiast ja chcę zwrócić uwagę na coś innego: budżet państwa dokłada do tego, niestety trochę chorego, systemu ZUS-owskiego około 70 mld zł rocznie. Jak długo i jak dużo budżet ma jeszcze dopłacać? A może warto wrócić do propozycji, o której PSL mówiło od dawna, a o której teraz zaczyna mówić PiS? Może rzeczywiście lepiej, żebyśmy płacili niskie składki, na poziomie 100-120 zł – za które otrzymamy minimalną emeryturę w wysokości 1000-1200 zł brutto miesięcznie. A o resztę niech każdy zadba sam. Może to jest jakieś rozwiązanie?\nPO proponuje coś innego: wydłużenie okresu składkowego dla wszystkich.\nPrawdopodobnie jest to proces nieuchronny. Tu jednak istnieją różnice między Platformą Obywatelską a PSL - dotyczą przede wszystkim kobiet. Nie kwestionujemy konieczności przedłużenia czasu pracy mężczyzn do skończenia przez nich 67 roku życia, natomiast nie zgadzamy się, żeby kobietom dołożyć kolejnych 7 lat pracy. Naszym zdaniem powinna być swoboda wyboru: jeżeli kobieta chce pracować – niech pracuje, ale jeżeli nie chce, to nie można jej zmuszać. Za dłuższą pracą kobiet przemawiają oczywiście istotne argumenty, jak ten, że kobieta żyje dłużej niż mężczyzna, w związku z czym dłużej pobiera emeryturę. Trzeba jednak pamiętać, że zwykle są to emerytury mniejsze, z uwagi na niższe płace kobiet.\nPSL jest przeciwne reformie emerytalnej w kształcie proponowanym przez rząd?\nPSL nie chce wybiegać w przyszłość do 2040 roku (wówczas, zgodnie z propozycją PO, zakończyć ma się wydłużanie wieku emerytalnego – red.). Zatrzymajmy się na razie na 2020 roku. Przedłużmy okres pracy o 2 lata, żeby mężczyźni pracowali do 67 roku życia, a kobiety do 62-go. Kiedy będziemy w pobliżu 2020 roku, będziemy wiedzieć, jak będzie wówczas wyglądać sytuacja w kraju, jaka będzie sytuacja w UE i co będzie ze strefą euro. Wówczas łatwiej będzie rządzącym podejmować dalsze decyzje, jeśli będą one niezbędne. Na razie jednak pan premier jest nieustępliwy.\nNieustępliwość premiera w tej sprawie wpływa na atmosferę w koalicji?\nByliśmy ze sobą w koalicji przez cztery lata i przetrwaliśmy. Obywatele ponownie dali nam szansę na wspólne rządzenie, więc jest to jakaś wartość. Natomiast teraz sytuacja jest trochę napięta. Mimo wszystko mam nadzieję, że pan premier zmieni swoją postawę w zakresie emerytur. Proszę spojrzeć, jak zmienił zdanie chociażby w sprawie ACTA. Wierzę w to, że spotkamy się gdzieś po drodze i wypracujemy kompromis, tak jak chociażby w sprawie składki zdrowotnej dla rolników.\nWiemy już, że PSL będzie broniło stanowiska, iż kobiety powinny pracować krócej. Premier ma na ten temat odmienne zdanie. Czy w tej sytuacji jest w ogóle miejsce na kompromis?\nStawiamy sprawę alternatywnie: jeśli nie wcześniejsze emerytury dla kobiet, to proponujemy reformę rozstrzygającą sprawę do 2020 roku. Potem się będziemy dalej zastanawiać co z tym fantem zrobić, jeżeli będzie taka potrzeba. Będziemy mądrzejsi o ośmioletnie doświadczenia.\nW obecnym kształcie projekt reformy emerytalnej nie ma szans na poparcie PSL-u?\nCoraz częściej mówi się o tym, że poparcia Platformie może pod tym względem udzielić Ruch Palikota. Wtedy głosy posłów PSL nie będą potrzebne…\nJeśli upór pana premiera nie złagodnieje i będzie nadal twardo bronił swojego stanowiska, którego koalicjant nie poprze, jeżeli będzie szukał poparcia u Palikota - trudno. Na pewno nie będzie to pomoc za darmo – pójście po pomoc do Palikota na pewno odbije się panu premierowi czkawką. Myślę jednak, że premier nie jest szaleńcem ani samobójcą, żeby iść na trwałą koalicję z Ruchem Palikota - bo mu się wtedy Platforma rozjedzie od środka.\nA czy Eugeniusz Kłopotek już myśli o emeryturze i oszczędza na nią, czy liczy pod tym względem na państwo?\nPowoli muszę zacząć o tym myśleć, bo emerytura zbliża się dużymi krokami. Póki co, jeszcze nic nie odłożyłem, ale zaczynam to planować.\nWięc podobnie jak wicepremier Pawlak, ma pan pewną rezerwę do systemu emerytalnego i ZUS-u?\nMimo wszystko bardziej wierzę w ZUS, niż we wszystkie inne systemy - łącznie z OFE. Jeżeli chodzi o składki - płacę je tylko w ZUS-ie, nigdzie indziej. Trudno. Emerytura nie będzie tak wysoka, jak wynikałoby to z wysokości składek, które wpłacałem do ZUS-u, ale przynajmniej jest pewna.


PortalPOLSKA.pl - Dżem owocowy - jak wybrać najlepszy?\nDżem owocowy - jak wybrać najlepszy?\nData: 2018-05-02 18:34:00 Czytano: 1809 razy\nKiedy myślimy o szybkim i pożywnym śniadaniu, często naszym pierwszym skojarzeniem są dżemy.\nNajlepiej, gdy mamy w szafce ten własnej roboty, jednak może zdarzyć się sytuacja, kiedy będziemy musieli sięgnąć po dżem ze sklepowej półki.\nWarto wiedzieć, na co zwrócić uwagę podczas zakupu.\nNa pozór kwestia dość logiczna – dżem owocowy musi zawierać owoce. Okazuje się, że niekoniecznie jest to standard. Niektóre są produkowane z przecierów. Do wielu producenci dodają mnóstwo konserwantów, cukru i pektyny, które mają negatywny wpływ na nasze zdrowie.\nWarto upewnić się, że na 100 gramów produktu przypada ponad 30 dag owoców. Szukajmy oczywiście tych, które zawierają\nok. 60 gramów. Im więcej owoców, tym lepiej.\nBardzo często zamiast na skład, patrzymy jedynie na cenę produktu. Jest to duży błąd, ponieważ to co jemy ma ogromny wpływ na nasze zdrowie i samopoczucie. Starajmy się kupować jedynie sprawdzone produkty, w przypadku których wiemy, jak\npozyskuje się owoce, w jaki sposób są one przetwarzane i jaka jest ich jakość. Obecnie w sklepach znajdujemy raczej dżemy owocowe w słoiczkach i to właśnie po nie powinniśmy sięgać. Unikajmy tych w plastikowych opakowaniach.\nW składzie dżemów owocowych znajdziemy kilka takich substancji, na których widok powinna się u nas zapalić lampka ostrzegawcza. Rzecz jasna należy do nich cukier, ale nie tylko. Również wszelkiego rodzaju substancje zagęszczające i regulatory kwasowości są dla nas niebezpieczne. Odrzucajmy także produkty, w których składzie znajdziemy gumę guar. W nadmiernych ilościach może powodować wzdęcia.\nNa szczęście, dzięki jednemu z Rozporządzeń Ministra Zdrowia, dżemy podawane w szkołach i przedszkolach nie mogą być słodzone ani cukrem, ani żadną inną substancją, dzięki czemu są zdrowsze, a dzieci mogą go jeść bez problemu.\nKażdy z nas z pewnością pamięta smak domowego dżemu owocowego. Wielu producentów chce mu dorównać, dlatego stara się ograniczać dodatkowe, często niezdrowe składniki.


Ajdoo » Portfolio\nRysujemy śluby od ręki\nZaproszenia ślubne Czarna Kreda swoją historię zaczerpnęły od miłośników Jacka Danielsa. Wszystkim znana etykieta stanowiła inspirację do przygotowania tego niezwykłego kompletu papeterii.\nZaproszenia o wdzięcznej nazwie Dwie Lemoniady przywodzą na myśl słodkie lata 50. Papeterię przygotowaliśmy w dwóch wersjach: składanej oraz nie. Możliwe są również różne wersje kolorystyczne.\nZaproszenia w stylu wiosennym spodobają się wszystkim zakochanym w malowanych kwiatach. Projekt przyjmuje różne wersje kolorystyczne, tak, by jak najlepiej dopasować się do koloru przewodniego uroczystości.\nNa kaszubskiej ziemi zrobiło się barwnie i kolorowo. Kaszuby zaprosiły do swojego serca Mazowsze i tak powstał związek idealny. On z Kaszub, ona z Mazowsza. Wyprawione wesele przaśnie zawirowało nam w głowach, dlatego odmalowaliśmy następujące cuda.\nJesień kreuje nam się w pięknej palecie barw. Pachnie korą drzewa i jabłkami, szeleści wysuszonym liściem klonu. Z ulubionym kwiatem słonecznika we włosach ognisto rudej panny młodej. Do takiego klimatycznego wesela pasuje lampka aromatycznego, korzennego wina. Zakochajcie się z nami w jesiennym ślubie.\nZaszaleliśmy prywatnie, upchnęliśmy wszystko w jednym projekcie tak, by powstał chaos. Chaos muzycznie kontrolowany. Lubimy rocka, lubimy koncerty, muzykę i taniec. Kochamy czarny kolor i etykiety Jacka Danielsa. Lubimy pisać i rysować i do poważnych rzeczy podchodzimy z dystansem. Tak to już z nami jest. Niech rock’n’roll będzie z nami.\nKwiaty polne, pełne wolności i nasyconego koloru. W takich okolicznościach przyrody zapraszają na ślub. Ma być po wiejsku, ale z klasą. Ma być staromodnie, ale z nutką nowoczesności. Do wspólnego tańca zabrakło nam tylko rumianku.\nDorodna kiść winogron, nonszalancka etykieta wiekowego trunku, mętny kolor wina w procesie, pachnący bukietem jagód korek. Piją wino, dojrzewają do miłości, smakują życie, a ich goście mają wiedzieć, że wesele będzie krainą winem płynącą.\nBabciny kredens skrywa w sobie mnóstwo miłosnych historii. Przybrudzona brudną łzą serwetka, przypalony blaskiem świecy skrawek listu, piórem kilka słów pospiesznie spisanych. Wśród pamiątek skrywa się miłość, nowa, świeża, przez babcię akceptowana.\nOna ze stolicy, on z odległych krańców Australii. Spotkali się i połączyła ich miłość. Wspólne podróże i pasja do poznawania świata dały wyraz uczuciu tak silnemu, że postanowili tę historię opowiedzieć najbliższym. Zapakowali wieści do lotniczej koperty i z pieczątką miłości ogłosili światu dobre wiadomości.\nSzumi morze, szumią fale, uderzają skrzydła mew. Oni zbierają muszle na plaży, gdzie wśród turystów rozbrzmiewa głos gitary. Cytrusowa zieleń bliższa młodym niż tradycyjny błękit wody, więc dlaczego by nie odejść troszkę od utartych połączeń?\nOni kochają filmy, fotografię i morze, które towarzyszem wspólnego świata już na zawsze. Róża wiatrów wyznacza kierunek i zaprasza na wydarzenie wielkie, wspaniałe… A oni błyszczą wśród szumu fal, nie patrząc na nic, tylko na siebie nawzajem.\nDostojny, ciepły kolor rozpanoszył się wszędzie. Elegancko wkroczył na salony i zapraszał na wielki wieczór. Poważna ona, poważny on. Miłość wyznali w ornamentowym wnętrzu i tak już do końca będą razem trwać.\nMuszle i rozgwiazdy na piaskowej plaży. Błękit fal wprowadza w romantyczny nastrój. Czy to Kołobrzeg, czy Gdańsk, czy może Ustka? Każda plaża skrywa swoje tajemnice, każda para opowiada inną historię. Brakuje tylko miłosnego listu w butelce i syrenki śpiewającej do ucha…\nKlasyczna głębia wód bałtyckich, na jednej z fal zawieruszony jacht. Kotwica zarzucona, ster mocno trzymany, niech ich prowadzi miłosny kurs. Szanty śpiewane wieczorem, ognisko strzela i grzeje, a szum fal niebieskich wieści niesie.\nPrzejrzyj się w lustrze z komnaty dworskiej, popraw loczek i idź do niego. Stąpaj po wypolerowanej posadzce i odbijaj się echem miłości. We dworze panuje dostojna atmosfera, przełamana kolorem energii. Ornament owija się wokół najważniejszych person tego wydarzenia.\nWiosna w rozkwicie, zapach piwonii przyjemnie wypełnia nozdrza. Płatki lekko zroszone, błyszczą w wazonie. Potok kwiatów w różanym odcieniu zaprasza do ogrodu pełnego miłości.\n© Copyright 2014 - ajdoo.pl\nŚledź nas # # #


LG G2 - czas pracy na baterii. - strona 4 - Dyskusja ogólna - Forum Android.com.pl\nCzy ktos moglby zamiescic screeny zuzycia baterii od 100% do 5% (glownie czas wlaczonego ekranu) podczas nastepujacego uzytkowania: Synchro off, ekran auto, ok 20 min rozmow, 100sms, ok 1-1,5 h neta po 3G, reszta neta po WiFi w tym jakies 30 min filmikow w YT. Bylbym bardzo wdzieczny.\nModel Telefonu: HTC Desire, Galaxy S. SGS 2, SGS 3, LG G2\nW moim G2 którego odłączyłem od ładowarki w poniedziałek rano ( 6.30 ) do dzisiejszego wieczora zeszło 49 % baterii.\nJak łatwo zauważyć pozostało 51 %. Wykonałem w tym czasie 32 połączenia średnio około 2 min. Do tego standardowa synchronizacja po Wi-Fi w pracy i w domu. Przeglądanie e-mailii itp. Wysłałem z 5 SMS. Trochę zabawy z aplikacjami. Tak więc w moich oczach bateria rewelacja.\nzapomniałe dodać iż ekram ustawiony na 60 % + auto.\nTo jak i u mnie... przez noc straciłem 10%...\nMi raptem przez noc wciąga 1%\nU mnie wyglada to tak :hurra:\nEdytowane 30 Października 2013 przez kamil0407\nTo widze, ze bateria swietnie spisuje sie w tym telefonie^^ Mam juz kolejny argument za kupnem\nTy korzystasz z tego telefonu, czy masz jakiś zastępczy?\nPewnie wykorzystuje go do rozmów i sms praktycznie tylko ;-)\nZastanawiam się nad tym telefonem bo opinie są bardzo dobre, nawet o baterii. Ale czy jest jakis program wbudowany do zarządzania w LG G2? Ja mam htc one i aplikację lama która wyłącza i włacza rózne opcje aby oszczedzać. Taki smartfon chyba ma taką opcję. pytam bo różnie piszą.\na mnie zastanawia jedno, wczoraj mialem podlaczony telefon pod ladowarke, wszystko standard -2h ladowania -100% baterii, a ze byl juz wieczor, wylaczylem telefon zeby mi nikt kompletnie nie przeszkadzal, dzisiaj rano wlaczam, jest zupelnie inna godzina i data, po wlaczeniu wifi i aktualizacji hmm pogody ;-) wszystko wrocilo do normy (godzina i data), tylko cos sie zblokowalo z bateria, mam caly czas 100%, tzn. do tego momentu, caly dzien byl telefon normalnie wlaczony, nie mialem co prawda czasu zeby sie nim jakos bawic, ale co najmniej 1% powinien zejsc. Dziwne. Spotkal sie ktos czyms takim?\nJeśli miałeś wyłączone wifi, masz mało aplikacji, wyłączone 3G to naprawdę nie zejdzie Ci ten 1% w 6-9h.


Ile gatunków zagrożonych wyginięciem? – Sozosfera - ochrona środowiska\nCo najmniej 1677 gatunków europejskich jest zagrożonych wyginięciem (spośród 15060 ocenionych) – alarmuje Biuro Analiz Parlamentu Europejskiego, powołując się na dane Międzynarodowej Unii Ochrony Przyrody. Informację przekazała Polska Agencja Prasowa (PAP).\nIle gatunków jest zagrożonych wyginięciem?\nNa firmowanej przez Parlament Europejski (PE) i Biuro Analiz PE stronie internetowej www.what-europe-does-for-me.eu/pl, dotyczącej wpływu Unii Europejskiej (UE) na codzienne życie Europejczyków, opublikowano krótką analizę odnośnie dzikiej fauny i flory.\nJak zauważono, degradacja siedlisk, zmiana klimatu i nielegalny handel dziką fauną i florą grożą dzikiej przyrodzie wyginięciem.\n„Międzynarodowa Unia Ochrony Przyrody utworzyła europejską czerwoną listę gatunków zagrożonych wyginięciem. Podkreśliła, że co najmniej 1677 z 15060 ocenionych gatunków europejskich jest zagrożonych wyginięciem” – zaznaczono w informacji.\nEksperci zauważyli, że UE ujęła środki mające na celu ochronę zagrożonych gatunków w strategii ochrony bioróżnorodności na 2020 r. Obejmują one przepisy dotyczące ochrony gatunków dzikiego ptactwa, wielu różnych gatunków zwierząt i roślin oraz rzadkich typów siedlisk.\n„Ponadto w 2016 roku wprowadzono nowe środki, które mają zapobiegać nielegalnemu handlowi dziką fauną i florą oraz zaostrzyć walkę z działalnością przestępczą związaną z handlem. Aby przeciwdziałać spadkowi liczby dzikich owadów zapylających, zwłaszcza pszczół, w 2018 roku Unia uruchomiła inicjatywę dotyczącą owadów zapylających” – wskazano w omawianej analizie.\nStrategia UE na rzecz bioróżnorodności ma ograniczyć liczbę gatunków zagrożonych wyginięciem\nZauważono przy tym, że Europejski Zielony Ład to wiele inicjatyw, dzięki którym Europa ma stać się neutralna dla klimatu w 2050 r., a nowa strategia UE na rzecz bioróżnorodności na 2030 r. jest zasadniczą częścią tego programu. „Określa ona cele Unii w zakresie wprowadzenia różnorodności biologicznej w Europie na ścieżkę odnowy do 2030 roku, a także cele dotyczące zmniejszenia ryzyka wyginięcia zapylaczy i ograniczenia wpływu rolnictwa na różnorodność biologiczną” – zaznaczono.\nNa podstawie pap-mediaroom.pl (kic, źródło informacji: EuroPAP News)\nTagsbioróżnorodność czynna ochrona przyrody ochrona bioróżnorodności Ochrona Przyrody strategia ochrony bioróżnorodności zagrożone gatunki\n„Standardy kształtowania zieleni w Katowicach” – gotowe do dyskusji


Poprzednia praca: Cechy dramatu romantycznego. (1)\nNastępna praca: Konrad Wallenrod - bohater czy zdrajca?\nTreść: "Oda..." odzwierciedla przemiany w literaturze. Jest wierszem programowym młodzieży - wyrósł z atmosfery środowiska filomatów. Z jednej strony utwór związany jest z oświeceniem (konieczność podporządkowania jednostki społeczeństwu; utylitaryzm, wiara w możliwość ulepszenia świata, ideały przyjaźni, jedności), odwołuje się do gatunku - ody, motywów mitologicznych - Heraklesa, Hebe, z drugiej strony - tworzy romantycznego przywódcę. Osobowość ta z entuzjazmem wzywa młodych do przemiany starego świata, egoizmowi "starych" przeciwstawia altruizm "młodych". Poeta kieruje hasło: "Tam sięgaj, gdzie wzrok nie sięga; łam czego rozum nie złamie". Kompozycja utworu opiera się na antynomiach (jasność - ciemność, piekło - niebo, postęp - zacofanie) - Mickiewicz podkreśla, iż światem rządzą sprzeczności. Romantyk ma dar widzenia przyszłości - jest profetą.\nBallada "Romantyczność" dotyczy przeżyć obłąkanej Karusi po śmierci ukochanego Jaśka oraz polemiki narratora ze Starcem. Istnieje motyw z folkloru - zjawia się duch kochanka - łączność świata żywych i zmarłych. Obłąkanie dla romantyków stanowi wyraz niezwykłego życia wewnętrznego; sensualnego postrzegania rzeczywistości. Zjawę widzi tylko Karusia, prosty lud wierzy w jej obecność, a Starzec uważa za niemożliwe istnienie ducha. Miłość przeciwstawia się rozumowi: "Czucie i wiara silniej mówi do mnie, niż mędrca szkiełko i oko". Pojawiają się antynomie (świat materialny - duchowy, prawdy żywe - martwe). Gnozeologiczna (dotyczącą przedmiotu i sposobu poznawania świata) dyskusja kończy się słowami: "Miej serce i patrzaj w serce"....\nCzytano: 4874 , autor: agacjo , Ocena: 22.24\nInne podobne teksty do tytułu "Oda do młodości" i "Romantyczność" jako utwory programowe.\n"Oda do młodości" – utwór romantyczny czy klasyczny?\nCzy "Oda do młodości" jest dziełem klasycznym czy romantycznym? (2)\nCzy program sformuowany przez Mickiewicza "Oda do Młodości" mogłaby być programem mojego pokolenia?.\nW czym tkwi siła i słabość polskich bohaterów romantycznych? Których z nich można uznać za zdolnych do czynu, a których nie?\nBiografia nieznanego romantyka. (1)\nCzy Jacek Soplica zasłużył na otrzymanie pośmiertnie Krzyża Legii Honorowej ?\n⇒Dodano: 2008-01-31 00:12:23


hITy tygodnia: Opera 11, iOS 4.2 i nowe, tanie Nokie serii C i X Przedstawiamy podsumowanie najważniejszych wydarzeń mijającego tygodnia. W ostatnich dniach dużym zainteresowaniem cieszyły się m.in. informacje o edycji dokumentów pakietu Office w Google Docs i nowych tabletach LG oraz Asusa, a także artykuł prezentujący 10 zabawnych komunikatów Windows.\nKinect na PC jak z Raportu Mniejszości Kto pamięta Raport Mniejszości lub jest fanem Gwiezdnych Wojen, tego ucieszą nowe możliwości kontrolera Kinect. Dzięki zdolnym programistom urządzenie umożliwia przeglądanie stron internetowych czy poruszanie się w środowisku 3D - wystarczy użyć Mocy (i swoich rąk).\nKinect, hakerzy i porno-testy Microsoft łagodzi swoje podejście do hakerów Kinecta. Urządzenie nie zostało zresztą rzeczywiście złamane. Atmosferę wokół konsoli podgrzewają kolejne wynalazki i nagie testy z aktorkami filmów dla dorosłych.\nRoboty z kontrolerem Kinect już widzą i rozumieją polecenia Minęły dopiero dwa tygodnie od światowej premiery Kinecta, a już powstał prototyp małego robota, który wykorzystując kontroler potrafi omijać przeszkody i co najważniejsze widzi i rozumie gesty człowieka. Czeka nas era elektronicznych pupili?\nZhakowany Kinect działa na PC Jeszcze nie ucichły echa po oficjalnej premierze kontrolera Kinect, a już hakerzy odnieśli pierwsze sukcesy w konfigurowaniu urządzenia tak by współpracowało z pecetami. Na tych, którym uda w całości przenieść funkcjonalność Kinecta z konsol na PC czeka nawet nagroda pieniężna.\nApple mogło mieć kontroler Kinect Apple mogło stać się posiadaczem kontrolera Kinect długo przed Microsoftem. Twórca urządzenia negocjował z firmą Steve’a Jobsa, lecz ostatecznie zrezygnował ze współpracy twierdząc, że byli oni "wrzodem na tyłku".\nJesienna aktualizacja oprogramowania Xboxa 360 już dostępna Microsoft udostępnił kolejną aktualizację oprogramowania konsoli Xbox 360. Dodaje ona kilka interesujących funkcjonalności, choć część z nich nie będzie dostępna dla graczy z Polski. Na całe szczęście wkrótce rusza rodzima wersja usługi Xbox Live.


Shaking the Habitual: Live at Terminal 5 | Akademickie Radio Centrum 89.0 FM\nShaking the Habitual: Live at Terminal 5\nTHE KNIFE powraca z live albumem.\n„Olof nudzę się. Dlaczego współpraca z tobą jest taka nudna?” – powiedziała Karin. Był początek 2010 r. kiedy duet The Knife siedział w studiu i dywagował nad tym czy nagrać wspólnie nowy album czy nie.\n„Nie wiem dlaczego tak się nudzisz, ale ja też tak się czuję na myśl o pracy z tobą. Wygląda to tak jak byśmy codziennie chodzili do biura i robili w kółko te same rzeczy”.\n„Dokładnie. Muzyka jest bez sensu. Potrzebujemy odnaleźć jakiś większe znaczenie w tym co robimy, aby móc kontynuować” – powiedziała Karin.\nTa konwersacja stała się pretekstem do powstania „Shaking the Habitual: Live at Terminal 5”. Po siedmiu latach występów na scenie jako duet, zespół The Knife przekształcił się w 11-osobową trupę taneczną.\n„W trakcie powstawania „Shaking the Habitual” zdaliśmy sobie sprawę, że nadszedł czas, aby zakwestionować koncept The Knife w szerszym jego znaczeniu. Musieliśmy odnaleźć nową drogę, aby móc robić to co chcemy i być tym czym chcemy być. Doceniając to, co udało nam się do tej pory osiągnąć w sensie komercyjnym, jednocześnie poszukując odmiany. Rozmowy o poszukiwaniu głębszego sensu oraz potrzebie odczuwania radości z pracy zaczęły pojawiać się dość regularnie i dotyczyły naszych występów na żywo” – mówi Olof.\nKuratorka i przyjaciółka zespołu, Kim Einarsson, zasugerowała pewnego dnia „żeby zamiast powtarzać w kółko stereotypowe granie muzyki elektronicznej – w postaci dwóch osób stojących za laptopem – zacząć tańczyć na scenie w trakcie występów”. W taki sposób narodziła się koncepcja trasy „Shaking the Habitual” z Einarsson odpowiedzialną za oprawę taneczną i Anną Efraimsson w roli koordynatorki kreatywnej całego projektu. Zespół zaprosił również do współpracy designerkę Bella Runę, która zaprojektowała specjalne instrumenty, które miały być wizualnym odzwierciedleniem muzyki. Pod koniec trasy, na jesieni 2014 r., do grupy dołączyła fotografka Alexa Vachon, która za pomocą swojego obiektywu uwieczniła najważniejsze momenty tej niezwykłej podróży.\n„Shaking the Habitual: Live at Terminal 5” będzie mieć swoją premierę 1 września. Płyta ukaże się nakładem wytwórni Rabid Records. Live albumowi towarzyszy DVD oraz w limitowanej wersji fotoksiążka.