2019/20 strona 1\n2019/20 strona 2\n2019/20 strona 3\n100. urodziny Jana Pawła II to okazja aby upamiętnić ten dzień i pokazać, że pamiętamy…..\nGrupa uczniów z klasy I TbS w ramach godziny wychowawczej, przygotowała plakaty z cytatami Jana Pawła II. Prace wykonali: Jakub Berkowski, Klaudia Syta, Tomasz Popielarz, Wiktoria Grządzielska, Aleksandra Wojciechowska\nUroda na wiosnę - rady naszych kosmetolożek\nWiosna rozkwita, ale zanim będziemy mogły/mogli cieszyć się słońcem i wakacjami warto, siedząc w domu zawalczyć o piękną promienną cerę i gładką skórę. Oto domowe pomysły naszych licealistek na piękno podczas kwarantanny.\nKULTURA W KWARANTANNIE W ZS BIELICE\n"Kultura w kwarantannie" to bardzo chwytliwe hasło w czasie izolacji wywołanej korona wirusem. Siedząc w domu możemy stać się obserwatorami, twórcami lub uczestnikami kultury.\nNasi uczniowie lubią podejmować wyzwania. W tym roku wyzwanie podjęli uczniowie klas pierwszych – mieli stworzyć obraz inspirowany oryginałem. Podeszli do tego w bardzo indywidualny sposób – jedni wykorzystując samych siebie jako "tworzywo", drudzy – pracowali jako "twórcy", próbując stworzyć reprodukcję dzieła.\nAutorzy prac: Iga Woźniak, Julita Piątek, Julia Ćwiklińska, Bartek Wójcik, Weronika Maćkowiak, Dominika Prill, Martyna Olewińska, Mateusz Pacek, Mateusz Pawłowski, Malwina Jaskólska, Julia Ćwiklińska, Maria Pełczyńska, Klaudia Syta, Hubert Smorczyński i Roksana Kuczyńska.\nDziękuję Wam bardzo za kreatywność!\nŚwiatowy Dzień Książki w Bielicach\nCo roku w kwietniu obchodzimy w naszej szkole Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, uczniowie pracują i bawią się z książkami, poznają jej budowę oraz podczas wykonywania zadań dotyczących książek, zaglądają też chętniej w tym dniu do biblioteki\nW tym trudnym dla szkoły roku, panie: Ewa Kowal i Ewa Śniegowska w ramach zajęć z wiedzy o kulturze, plastyki oraz lekcji bibliotecznych, postanowiły zaprosić uczniów do zadań o różnych stopniach trudności. Uczniowie mogli zapoznać się z budową książki i wypełnić krzyżówkę na ten temat lub zabawić się w detektywa i wyszukać w Internecie różne źródła podanych utworów.\nZadanie, którego wyniki pokazujemy w galerii, polegało na stworzeniu krótkiego tekstu z tytułów książek ułożonych na sobie. Wyzwanie to podjęło sporo naszych uczniów, którym dziękujemy.\nW dniach 28 i 29 kwietnia w auli naszej szkoły odbyło się uroczyste wręczenie świadectw klasom maturalnym. Tegoroczna uroczystość ze względu na czas epidemii była wyjątkowa, uczniowie odbierali świadectwa indywidualnie z zachowaniem wszystkich procedur obowiązujących w naszym kraju. W uroczystościach uczestniczyli Dyrektor Paweł Kraśny i wychowawcy: Ewa Hibner - wych. kl. IV TOK i Marek Staszewski - wych. kl. IV TMR oraz Kinga Woroch - wych. kl. IV TŻ i Katarzyna Twarużek - wych. kl. IV TL.\nStop uzależnieniom - wyniki konkursu\nW dniu 1 czerwca 2020 roku upłynął termin nadsyłania prac konkursowych pod hasłem " Stop uzależnieniom".\nWyniki konkursów plastycznego przedstawiają się następująco:\nI miejsce - Julia Ćwiklińska z klasy I TcG\nII miejsce – Maria Łopuch z klasy I TcG\nIII miejsce – Michał Wołowiec z klasy I BaS\nW konkursie na najciekawszą prezentację o uzależnieniach:\nI miejsce - Jakub Orchowski z klasy I TLG\nII miejsce - Dominika Danielewicz z klasy I TLG\nIII miejsce – Kinga Jurgońska z klasy I TaG\nNagrody dla uczestników konkursu przygotowała pracownia reklamyW3m.pl z Mogilna\nStop uzależnieniom - weź udział w konkursie\nMaj zbliża się do nas wielkimi krokami, a w maju jak co roku Dzień walki z Uzależnieniami.\nZ tej okazji chciałabym Was zaprosić do udziału w 2 konkursach:\n1)\tWykonaj w dowolnym programie prezentację na temat uzależnień zawierającą miedzy innymi opis uzależnienia (jednego lub kilku), przyczyny, skutki itp. Wykonaną prezentację prześlij na adres: pedagog@zs-bielice.pl,\n2)\tKorzystając z dowolnego programu wykonaj plakat zapobiegający uzależnieniom (jednemu lub kilku jak wolisz). Wykonany plakat prześlij na adres: pedagog@zs-bielice.pl.\nLiczę na waszą wyobraźnię i kreatywność. Termin nadsyłania prac upływa 15 maja2020 r. Najciekawsze prezentacje i plakaty zostaną nagrodzone.\nDroga Krzyżowa w czasach pandemii\n„Jezus nie opuszcza nas, nie wyrzeka się nas i nie ucieka od nas. Chce nam powiedzieć: Odwagi, nie bójcie się, Jam zwyciężył świat”.\nRozpoczynając dziś obchód Paschy Jezusa, przypadający na dni które historia Tradycja Kościoła nazwała Triduum Paschalnym, przybyliśmy pod krzyż, do naszej szkoły, do sali katechetycznej, aby wraz z Panem Dyrektorem oraz z naszym Duszpasterzem, myślą modlitwą objąć całą szkolną społeczność: dyrekcję, nauczycieli, pracowników, rodziców oraz uczniów, zawierzając Matce Najświętszej tegorocznych Maturzystów – naszych Absolwentów. Od tego krzyża, który codziennie nam towarzyszy w zdobywaniu wiedzy i rozważaniu prawd wiary chrześcijańskiej wyszliśmy z modlitwą na ustach, aby raz jeszcze przejść Drogę Krzyżową, aby czas ten był „sprzyjający przygotowaniu do świętowania z odnowionym sercem”. Rozważając poszczególne tajemnice – stacje Drogi z życia Jezusa, ks. Marcin nawiązał do czasu, który obecnie staje się naszym udziałem. W pustej szkole zatrzymywaliśmy się, aby dostrzec i uznać „naszą bezradność i fałszywe pewniki, na których zbudowaliśmy nasze nawyki i priorytety”, aby myślą i sercem być blisko wszystkich, którzy w tych dniach stają w obliczu niepewności jutra.\nWśród tylu trudnych i niosących niepokój wiadomości, wśród naszych lęków i obaw, wśród burz i ciemności, które nas ogarnęły, wskazał na Jezusa – „Jezus Chrystus jest naszą nadzieją. Christus vivit! - On żyje i chce, abyś żył!”\nNa koniec naszej modlitwy ks. Marcin dokonał aktu zawierzenia Maturzystów Jasnogórskiej Matce Kościoła. Szczególnie modlił się o światło Ducha Świętego na czas egzaminów oraz na czas wyboru drogi życiowej dla wszystkich tegorocznych Absolwentów.\nAkt zawierzenia Młodzieży – Absolwentów naszej szkoły – przed egzaminem dojrzałości i wyborem drogi życiowej Jasnogórskiej Matce Kościoła\nMatko Boża, Jasnogórska Królowo Polski, wdzięczni na nowo za Twoją macierzyńską obecność, dołączamy nasz głos do wszystkich pokoleń,\nŚwiętujemy w Tobie wielkie dzieła Boga, który nigdy nie przestaje miłosiernie pochylać się nad ludzkością, nękaną przez zło i zranioną przez grzech, aby ją uzdrowić i zbawić.\nPrzyjmij z macierzyńską łaskawością akt zawierzenia młodzieży maturalnej tego roku, dokonywany przez nas dzisiaj z ufnością, w obliczu tak nam drogiego Twego wizerunku.\nJesteśmy pewni, że każdy i każda z tych młodych ludzi, stojących przed wyborem swej drogi życiowej, jest cenny w Twoich oczach i że nie jest Ci obce nic z tego,\nco mieszka w ich sercach.\nChcemy, by dotarło do nas Twoje najsłodsze spojrzenie i byśmy zyskali\npocieszającą serdeczność Twojego uśmiechu.\nbłogosław i umacniaj każde pragnienie dobra ukryte w sercach tegorocznych Absolwentów naszej szkoły;\nożywiaj i posilaj Ich wiarę, wspieraj i rozjaśniaj w Nich Twoją nadzieję;\nWdzięczni za Twoją dobroć, Matko, prosimy prowadź naszą młodzież\npo drogach świętości.\nNaucz nas swojej miłości i szczególnego upodobania dla maluczkich i ubogich,\ndla wykluczonych i cierpiących, dla grzeszników i serc zagubionych:\nwszystkich otocz Twoją ochroną i wszystkich przekaż Twojemu umiłowanemu Synowi, a Panu naszemu Jezusowi Chrystusowi. Amen.\nWyniki konkursu fotograficznego "Kwarantanna jest konieczna, ale nie musi być nudna"\nDziękujemy wszystkim za nadesłane zdjęcia. Bardzo trudno było wyłonić zwycięzców, ponieważ wszystkie zdjęcia są ciekawe i jedyne w swoim rodzaju. Ostatecznie komisja konkursowa spośród nadesłanych zdjęć wyłoniła następujące prace:\nI miejsce Norbert Odebralski - (zdjęcie nr 9) ITLG\nII miejsce Mateusz Starczewski - (zdjęcie nr 2) ITLS\nIII miejsce Paulina Wróbel - (zdjęcie nr 8) IV TOK\nWyróżnienia: Pani prof. Genowefa Joszko, Julia i Martyna Buczkowskie ITaG i Milena Ossowska ITbG\nGratulujemy i zapraszamy do uczestnictwa w naszych konkursach.\nKwarantanna jest konieczna, ale nie musi być nudna – weź udział w konkursie\n#zostanwdomu i obserwuj świat …. przez okno. Też jest piękny. Oglądaj i dostrzegaj, co się dzieje w Twoim najbliższym otoczeniu. Może to piękna przyroda, zachód lub wschód słońca, może ciekawe zwierzę, budynek... wszystko to jest warte dostrzeżenia. A w obecnym czasie nawet najprostsze rzeczy urastają do rangi tych bardzo ważnych. Warto to uwiecznić. Na ciekawej fotografii. Weź udział w naszym konkursie. Zrób zdjęcia (telefonem, aparatem) z okna swojego domu/mieszkania. Chodzi nam o to by, na fotografii było widać fragment okna, szyby, parapetu, firany i oczywiście piękny świat. Zdjęcie wyślij do dnia 15 kwietnia 2020 na adres mailowy: ekowal133@interia.pl\nDzień Świętego Patryka - zapraszamy do konkursu\n17. marca Irlandia obchodzi Dzień Świętego Patryka swojego patrona. W ramach rozwijania umiejętności językowych oraz znajomości kultury krajów anglojęzycznych uczniowie klasy 1TL(S) zachęcają do obejrzenia krótkiej prezentacji oraz sprawdzenia swojej wiedzy, rozwiązując quiz online. Życzymy powodzenia! Prezentację oraz quiz przygotowali Mikołaj Gmur i Michalina Frandzelska.\nW dniu 3 marca w Zespole Szkół w Bielicach odbył się powiatowy etap Licealiady w koszykówce chłopców i dziewcząt. W kategorii chłopców udział wzięły wszystkie reprezentacje szkół powiatu mogileńskiego. W kategorii dziewcząt jedynie reprezentacja ZS Bielice, która jednocześnie została mistrzem powiatu. W kategorii chłopców rozegrano trzy mecze w systemie "każdy z każdym". Tytuł mistrza powiatu obronili reprezentanci naszej szkoły, pokonując ZS Mogilno 33:21 oraz ZS Strzelno 51:14. Drugie miejsce w zawodach zdobyli reprezentanci ZS Mogilno pokonując chłopców z ZS Strzelno 45:36. Obie nasze drużyny będą reprezentowały powiat w zawodach wojewódzkich. Gratulujemy zwycięstwa!!! Skład drużyny chłopców: Mikołaj Czajka, Damian Kaczyński, Michał Kopliński, Mateusz Wegner, Kacper Leszczyński, Oskar Kiełpiński, Kacper Uklejewski, Maciej Wańkowski, Radosław Smarzyk, Jakub Piotrowski, Marcin Matela i Miłosz Ziemniak. Trener drużyny Marcin Leśniewski. Skład drużyny dziewcząt: Izabela Konopa, Joanna Kotlińska, Zuzanna Malinowska, Agata Manysiak, Samanta Stachowiak, Marta Stawicka, Katarzyna Wielińska, Patrycja Wojtaszak, Joanna Wyroślak, Zuzanna Zaparucha. Trener drużyny Tomasz Wonorski\nW dniu 3 marca w naszej szkole odbyły się wybory do zarządu Samorządu Uczniowskiego. W wyborach oddano 407 głosów. W skład komisji wyborczej weszli: Paulina Przewiedzikowska, Monika Cieślewicz oraz Jakub Oliwkowski.\nUczniowie zdecydowali, że w skład Samorządu Uczniowskiego wejdą:\nWiktoria Olszowska - przewodnicząca,\nKlaudia Węgrzyn - zastępca,\nJulia Maciejewska - skarbnik,\nAdam Matkowski i Dominika Ciuba - sekcja sportowa,\nAgata Bułakowska i Malwina Rudnik - sekcja kulturalna,\nJakub Sternal i Michalina Frandzelska - sekcja porządkowa.\nOpiekunem Samorządu Uczniowskiego jest Pani Zofia Śmigielska. Zwycięzcom gratulujemy i życzymy owocnej pracy.\nSrebrny medal w zapasach w Pucharze Polski dla Olafa\n9 lutego i 1 marca w Warszawie odbywały się zawody Pucharu Polski Kadetów w zapasach w stylu klasycznym. Do zawodów przystąpiło 212 zawodników z 52 klubów. W kategorii wagowej do 71 kg świetnie spisał się uczeń naszej szkoły Olaf Cierzniewski, który awansował do finału. W finale po bardzo wyrównanej walce uległ 3:2 zawodnikowi z Kędzierzyna Koźle. Olaf na co dzień trenuje w klubie Unia Swarzędz. Gratulujemy srebrnego medalu!!!\nStarocie to przedmioty, które mają swój niewątpliwy urok. Często wiążą się z nimi jakieś ciekawe wspomnienia i historie a sam wygląd jest niepowtarzalny. 2 marca obchodzony jest DZIEŃ STAROCI i z tej okazji w internacie odbył się konkurs. Uczestnicy mieli za zadanie odpowiedzieć na pytania dotyczące czasów PRL-u czy rozpoznać stare przedmioty. Jak zwykle było dużo dobrej zabawy. Konkurs przygotowały Ewelina Luzar i Anna Trębusiewicz.\nDnia 17.02.20r. uczniowie klas I i III Branżowej Szkoły Zawodowej oraz I THR wraz z wychowawcami Dominiką Pachałą, Joanną Malczewską oraz Justyną Burzyńską uczestniczyli w wycieczce do Torunia. W mieście Kopernika młodzież brała udział w warsztatach w Niewidzialnym Domu, gdzie każda osoba otworzyła Swój umysł, wzruszyła Swoje serce oraz zaspokoiła Swoją ciekawość. Następnie uczniowie odwiedzili Manufakturę Cukierków. Tam na chwilę przenieśli się do bajkowej krainy w której próbowali swoich sił w sztuce tworzenia cukierków i lizaków.\nPodróże kulinarne po Ameryce\nPodróże kulinarne po Ameryce to tytuł prelekcji na jaką udaliśmy się 24 lutego z Paniami Eweliną Luzar i Moniką Targas do Biblioteki do Mogilna. Państwo Monika Mądra-Pawlak i Jan Pawlak opowiedzieli o swojej rocznej podróży samochodem po obu Amerykach.\nzajęcia dodatkowe w ramach projektu\n"Kształcenie zawodowe uczniów szkół Powiatu Mogileńskiego III"\nW roku szkolnym 2019/20 w naszej szkole odbywają się zajęcia dodatkowe w ramach projektu "Kształcenie zawodowe uczniów szkół Powiatu Mogileńskiego III". Zajęcia przeznaczone są dla wszystkich typów Technikum i Szkoły Branżowej. Zajęcia pn. "Bez ziół ani rusz"- Prowadzące Pani Anna Szalaty i Kinga Woroch przeznaczone są dla uczniów szkół gastronomicznych i rolniczych. Na zajęciach uczniowie zostają zapoznani z zagadnieniami dotyczącymi budowy roślin ich przetwarzaniem i przechowywaniem, a także wykorzystaniem ziół w technologii gastronomicznej i kosmetyce.\n"Planowanie i ocena współczesnych diet alternatywnych i leczniczych"- prowadząca Pani Elżbieta Staszewska. Podczas tych zajęć uczniowie badają skład masy ciała za pomocą analizatora składu ciała oraz układają diety alternatywne przy wykorzystaniu programu komputerowego "Dietetyk"\n"Grupa kreatywna" – prowadząca Pani Justyna Maciejewska. W ramach zajęć uczennice tworzące grupę zajmują się m.in. organizacją Wielkiego Turnieju Klas, rocznego projektu, który zakłada wykonywanie przez zespoły klasowe comiesięcznych zadań, zintegrowanych z Programem wychowawczo – profilaktycznym szkoły oraz planem pracy szkoły. Podejmują działania na rzecz promocji szkoły, przygotowują i przeprowadzają konkursy, akcje i inne imprezy dla społeczności uczniowskiej lub lokalnej oraz pozyskują fundusze na prowadzone działania.\nPozostałe zajęcia prowadzone w ramach programu unijnego:\n"Otwieram drogę do kwalifikacji zawodowych"- zdobywam odznaki Polskiego Związku Jeździeckiego – prowadzący Krzysztof Kierzek,\nZajęcia kształtujące z j. angielskiego- prowadząca Pani Marta Walter,\nZajęcia rozwijające z j. angielskiego- prowadząca Pani Marta Walter,\nZajęcia rozwijające z j. angielskiego – prowadząca pani Zofia Śmigielska,\nZajęcia pozalekcyjne – spawanie,\nObsługa wózków jezdniowych podnośnikowych z bezpieczną wymianą butli gazowych,\nIndywidualne zajęcia z obsługi samochodu.\nZajęcia kulinarne - pieczenie pizzy\nDnia 18.02.2020 z inicjatywy Magdaleny Paternogi wychowankowie internatu z klas I zgromadzili się w kuchni internatu, gdzie uczestniczyli w zajęciach kulinarnych. Młodzież poznała proces przygotowywania ciasta na pizzę, samodzielnie wykonała sos oraz miała możliwość zrobienia swojej ulubionej pizzy. Jak zwykle uczestnikom dopisywał dobry humor i apetyt. Zajęcia są nie tylko sposobem na efektywne spędzanie czasu wolnego, ale również świetną okazją do integracji oraz rozwinięcia swoich umiejętności kulinarnych.\nW zajęciach uczestniczyli: Julia Buczkowska, Martyna Buczkowska, Ewa Chodoń, Julia Ćwiklińska, Izabela Łyska, Emilia Mrowiec, Agata Redman, Monika Trojanowska, Jakub Sternal,\nTURNIEJ KLAS z okazji DNIA PATRONA\nOd wielu lat w szkole w Bielicach, przy okazji obchodów Dnia Patrona, kultywuje się tradycję Turnieju Klas, który mobilizuje uczniów do zdrowej rywalizacji i zapewnia świetną zabawę. Tegoroczna edycja, wzorem roku poprzedniego, wchodziła w zakres większego projektu pod nazwą Wielkiego Turnieju Klas, realizowanego przez cały rok szkolny. Projekt, opracowany i prowadzony przez uczennice klas trzecich technikum weterynarii i technikum hodowli koni, należących do Grupy Kreatywnej, zakłada wykonywanie przez zespoły klasowe comiesięcznych zadań, zintegrowanych z Programem wychowawczo – profilaktycznym oraz Planem pracy szkoły.\n18 lutego, z okazji Dnia Patrona, młodzież wykonywała kolejne zadanie, łączące integrację klas z zabawą i nauką. W trakcie czterogodzinnych zmagań klasy mogły popisać się swoją wiedzą na temat szkoły, poćwiczyć umiejętności polonistyczne, tworząc teksty piosenek, uruchomić szare komórki rozwiązując zagadki logiczne, czy też popisać się zdolnościami artystycznymi i kreatywnością, tworząc mapy, makiety, memy i komiksy.\nW klasyfikacji generalnej miejsce pierwsze zajęła klasa I TbS, uzyskując 48,5 pkt, miejsce drugie klasa I TLG z 48 punktami, natomiast miejsce trzecie klasa I TcS z sumą 46,5 pkt.\nInicjatorkami oraz organizatorkami przedsięwzięcia były działające w Grupie Kreatywnej uczennice klasy III TRW: Zuzanna Gniazdowska, Katarzyna Krzewińska, Martyna Michalak, Julia Nawrocka, Zofia Nowaczyk, Julia Nowak, Samanta Stachowiak oraz pani Justyna Maciejewska.\n"Aktywny-kreatywny uczeń" - stypendia Rady Rodziców\nRada Rodziców przy Zespole Szkół w Bielicach kolejny raz przyznała stypendia pod nazwą "Aktywny-kreatywny uczeń", dedykowane tym osobom, które wyróżniają się pracą na rzecz szkoły i promowaniem jej w regionie. Tym razem trafiły one w ręce pięciorga uczniów: Moniki Cieślewicz z klasy IV TL, Kingi Pawlak z klasy IV TOK, Klaudii Słowińskiej z klasy IV TL, Jakuba Tomczaka z klasy II TMR oraz Agaty Wiśniewskiej z klasy IV TOK. Gratulujemy!\nW dniu 18 lutego jak co roku przypomnieliśmy dzieje i postawę patronów naszej szkoły - Powstańców Wielkopolskich. Jest to dla nas - uczniów, nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły niezwykle doniosła i ważna chwila. Społeczność szkolna uznała, że wybierając takiego patrona, może w sposób godny upamiętnić patriotyczny czyn powstańców wielkopolskich z 1918/1919 roku. Polska historia przypomina, że Polacy potrafili udowadniać swój patriotyzm w każdej chwili, gdy sytuacja Ojczyzny tego wymagała. Wiedzieli o tym również uczestnicy powstania wielkopolskiego. To właśnie im – Naszym Patronom – poświęciliśmy akademię szkolną.\nW montażu słowno - muzycznym wystąpili: Karolina Firek, Aleksandra Fydrych, Daria Filipek, Klaudia Rutkowska z kl. IV TŻ, Agata Michalak z IV TOK, Seweryn Zieliński z kl. II LO, Anastazja Furtak z kl. I TcS, Kewin Kuczyński, Remigiusz Rutkowski i Hubert Wąśniewski z kl. I TaS. Stroną techniczną apelu zajął się Jakub Tomczak z kl. II TMS.\nWyniki konkursu "My selfie z książką"\n10 lutego 2020 r. rozstrzygnięto wyniki szkolnego konkursu fotograficznego. Komisja konkursowa spośród 14 zdjęć promujących czytelnictwo wyłoniła następujące prace:\nI miejsce – Kamil Krysiak z kl. I TbS\nII miejsce – Julia i Martyna Buczkowskie z kl. I TaG\nIII miejsce – Paulina Wróbel z kl.IV TOK\nWyróżnienie – Klasa III Branżowa I Stopnia\nGratulujemy i zapraszamy do uczestnictwa w kolejnych edycjach naszego konkursu.\nDziewczyny w finale wojewódzkim w siatkówę!!!\n14 lutego nasze dziewczęta po triumfie na szczeblu powiatowym udały się do Tucholi na kolejny tym razem wojewódzki etap siatkarskiej licealiady. W pierwszym meczu w wyniku losowania zespół nasz spotkał się z drużyną że żnińskiego liceum i po pewnej grze szczególnie w drugiej partii pewnie awansował do finału. Tam dziewczęta spotkały się z drużyna z Tucholi - a jest to zespół, który na co dzień występuje w lidze wojewódzkiej na różnym szczeblu. Nasze dziewczęta na ich tle wyglądały bardzo dobrze. Cały zespół sprostał wymagającemu zadaniu prezentując się na parkiecie wyśmienicie pod względem mentalnym jak i siatkarskim pokonując Tucholę 2:1. W efekcie nasza przygoda trwa dalej i tym samym tworzymy NASZĄ WŁASNĄ HISTORIĘ. Kolejny etap to występ u wielokrotnego mistrza województwa i medalisty MP tj. na obiektach szkoły mistrzostwa sportowego w Bydgoszczy. Trzymajmy za naszą drużynę. NASZ SEN TRWA !!!\n14 lutego br. uczniowie klas: II, III i IV Technikum Rolniczego oraz Technikum Weterynarii wzięli udział w wykładzie dotyczącym afrykańskiego pomoru świń oraz ptasiej grypy, który poprowadził powiatowy lekarz weterynarii w Mogilnie Pan Krzysztof Kosiński. Podczas prezentacji uczniowie dowiedzieli się jak wirusy te przenikają do gospodarstw, poprzez jakie objawy rozpoznać powyższe choroby zakaźne, ale również co zrobić, aby im zapobiec. Mieli także okazję zobaczyć na załączonych mapach podział na strefy zakażenia oraz zasięg w jakim rozprzestrzenia się ASF w Polsce.\nInspekcja weterynarii przeprowadza aktualnie kontrole w naszym powiecie, które mają na celu sprawdzenie czy rolnicy przestrzegają przepisów dotyczących bioasekuracji w hodowlach trzody chlewnej oraz ptactwa domowego.\nNa koniec doktor Krzysztof Kosiński zaznaczył jak ważne, poza omawianymi chorobami, jest szczepienie naszych psów przeciwko wściekliźnie.\nTo była cenna lekcja dla wszystkich rolników, i nie tylko.\n"Randka z książką" - Walentynki w bibliotece\nW dniu 14 lutego w bibliotece szkolnej odbyło się spotkanie pod hasłem "Randka z książką". Wzięło w nim udział 12 osób, które miały okazję zapoznać się z wierszami o tematyce miłosnej znanych polskich poetów między innymi: Adama Mickiewicza, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Haliny Poświatowskiej, Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej oraz Leopolda Staffa. Spotkanie upłynęło w przyjaznej atmosferze i pozwoliło radośnie spędzić czas ze Świętym Walentym w tle.\nWycieczka do Berlina na "Grüne Woche" ("Zielony Tydzień")\nW dniach 23 i 24 stycznia 2020 r. grupa ponad 40 uczniów z Zespołów Szkół w Bielicach, Kościelcu i Gąsawie uczestniczyła w wycieczce do Berlina. Celami wyjazdu były wizyta na targach "Zielony Tydzień" oraz zwiedzanie stolicy Niemiec.\nW pierwszym dniu pobytu w Berlinie p. Krzysztof Witczak wcielił się w rolę przewodnika i pokazał uczestnikom wycieczki najważniejsze i najciekawsze zakątki tej europejskiej metropolii, jak między innymi Ratusz, Wieżę Telewizyjną, ulicę Unter den Linden, Bramę Brandenburską, budynek Reichstagu (siedzibę parlamentu RFN - Bundestagu), siedzibę kanclerza Niemiec oraz Plac Poczdamski i jego okolicę.\nDrugi dzień wycieczki poświęcony był w całości wizycie na Międzynarodowych Targach "Grüne Woche" ("Zielony Tydzień"). Targi te są coroczną, jedyną w swoim rodzaju międzynarodową wystawą gospodarki żywnościowej, rolnictwa i ogrodnictwa.\nKocham Cię Polsko - turniej walentynkowy w internacie\nNieco niestandardowo obchodziliśmy w tym roku przypadające jutro Walentynki. Z tej właśnie okazji odbył się turniej dla grup- Kocham cię Polsko. Uczestnicy musieli wykazać się znajomością tak geografii jak i historii Polski. Jak zwykle było dużo dobrej zabawy przy okazji dowiedzieliśmy się sporo ciekawych rzeczy o naszym kraju. Turniej przygotowały Panie Ewelina Luzar i Monika Targas.\nKampania antyalkoholowa w ramach Turnieju Klas\nKolejne zadanie w Wielkim Turnieju Klas, całorocznej rywalizacji między klasami, polegało na wykonaniu plakatu profilaktycznego o tematyce antyalkoholowej. Jury oceniło prace biorąc pod uwagę m .in. jasność przekazu, staranność wykonania, wartość merytoryczną i oryginalność.\nKlasa I TbG – 16pkt,\nKlasy: II LO, II TMS, IIITL, I TLG - 15pkt,\nKlasa I TbS – 14pkt,\nKlasy: I TcS oraz I TaG – 12pkt,\nKlasa I TLS – 10pkt,\nEfekty Waszej pracy można obejrzeć w galerii.\nZajęcia z wykorzystaniem analizatora składu ciała\nUczennice naszej szkoły, przed feriami miały okazję zapoznać się z pracą analizatora składu ciała. Jest to urządzenie diagnostyczne mierzące opór ciała człowieka przy pomocy metody analizy impedancji bioelektrycznej. Analizator składu ciała został zakupiony z Funduszy Europejskich na potrzeby realizacji zajęć dodatkowych przeprowadzonych w ramach EFS. Poddając się badaniu, podając wzrost, masę ciała [mierzoną podczas badania], wiek i płeć uzyskujemy pomiar między innymi: masy tkanki tłuszczowej, beztłuszczowej masy ciała, zawartości wody całkowitej, wewnątrzkomórkowej, pozakomórkowej], wskaźnika masy ciała. Dziewczęta po badaniu przeprowadzonym przez panią Elżbietę Staszewską, otrzymały własne wyniki ze wskazówkami, co robić aby w zdrowy sposób zadbać o swoje ciało.\nTajniki zawodu i urody - wycieczka do "Moran Hotel & Spa" w Powidzu\nUczennice klasy 2LO o profilu kosmetycznym odwiedziły wraz z panią Ewą Śniegowską pięknie położony nad Jeziorem Powidzkim "Moran Hotel & Spa". Wizyta miała przybliżyć dziewczynom pracę w tak luksusowym miejscu jakim są spa. Czekała je jednak wspaniała niespodzianka - wszystkie panie na własnej skórze wypróbowały zabiegi na twarz, masaże czy pilingi.\nOto prezentacje - wspomnienia z wyjazdu, przygotowane przez uczennice.\nSpotkanie z przedstawicielami Powiatowej Komendy Policji w Mogilnie\n15 stycznia br. uczniowie klasy 3TL spotkali się z przedstawicielami Powiatowej Komendy Policji w Mogilnie. Wizyta policjantów dotyczyła głównie bezpieczeństwa młodych ludzi podczas prowadzenia pojazdów drogowych. Uczniowie zapoznali się z projektem zmian kodeksu drogowego oraz z przepisami, które warto znać gdy się jest kierowcą. Chętni mogli sprawdzić stan trzeźwości a jeden z uczniów poddał się badaniu z wykorzystaniem narkotestu. Wynik testu był oczywiście negatywny Oby statystyki wypadków w naszym powiecie i przestrogi przedstawione przez panów Tomasza Barteckiego i Damiana Nowaka pozostały na długo w głowach naszych uczniów.\nTurniej siatówki chłopców w Mogilnie\nDrużyna chłopców z ZS Bielice zajęła II miejsce w zawodach o Mistrzostwo Powiatu w Piłce Siatkowej rozegranych 21 stycznia br. w hali ZS Mogilno. Nasi chłopcy w pierwszym meczu przegrali 0:2 z ZS Strzelno. Natomiast pokonali bez żadnych problemów ZS Mogilno wygrywając 2:0. Najlepszym zawodnikiem drużyny ZS Bielice został Jakub Piotrowski.\nSkład reprezentacji ZS Bielice: Maciej Wańkowski, Radosław Smarzyk, Jakub Rogowski, Krzysztof Banaszak, Mikołaj Czajka, Kacper Leszczyński, Jakub Walisiak, Sebastian Goiński, Michał Kozłowski, Klaudiusz Rybak, Dawid Sajna i Jakub Piotrowski.\nPraktyka zawodowa w Hiszpanii w ramach projektu ,,Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego" współfinansowanego ze środków POWER pt. ,,Technicy z ZS w Bielicach na staż. Uczniowie klas II i III technikum mechanizacji rolnictwa i agrotroniki, przebywali od 30 listopada do 14 grudnia 2019r. w Maladze w celu odbycia dwutygodniowej praktyki zawodowej.\nCukrzyca - po pierwsze profilaktyka\nCukrzyca jest jedną z najczęściej występujących chorób przewlekłych, stanowi ogromny problem zdrowotny i ekonomiczny. Nazywana jest pierwszą niezakaźną epidemią na świecie.\nNiestety prognozy na przyszłość są dla naszego kraju pesymistyczne. Przewiduje się, że do 2030 roku ponad 10% populacji polskiej będzie chorowało na cukrzycę. Coraz częściej chorują również dzieci i młodzież, dlatego w okresie listopad 2019- styczeń 2020 przeprowadzona została akcja badania poziomu glukozy we krwi. Dzięki zaangażowaniu pani pielęgniarki Małgorzaty Cyranowicz, której dziękujemy za pomoc i efektywną współpracę, młodzież z klas pierwszych mogła sprawdzić stan swojego zdrowia pod kątem cukrzycy. W trakcie oczekiwania na badanie uczniowie utrwalili i uzupełnili również wiedzę na temat tej choroby, jej profilaktyki i udzielania pomocy chorym, uczestnicząc w szkoleniu przeprowadzonych przez panie Magdalenę Paternoga i Annę Szalaty.\nW naszej szkole od dwóch lat funkcjonuje regał bookcrossingowy, który znajduje się w klubie w budynku internatu. Mogą z niego korzystać wszyscy uczniowie i nauczyciele oraz pracownicy szkoły. Bookcrossing polega na nieodpłatnym przekazywaniu książek poprzez pozostawienie ich w miejscu publicznym, jak również w miejscach celowo utworzonych jak np. nasza półka w klubie. Każdy kto ma książkę, którą chciałby oddać innym, może przynieść ją do biblioteki, wówczas będzie ona dostępna na naszym regale. Książkę z regału można wziąć za darmo do domu i po przeczytaniu przekazać ją dalej. Zachęcam wszystkich, aby włączyli się do akcji. W razie pytań proszę zgłaszać się do pani Ewy Kowal (biblioteka w czwartki i piątki).\nSTYPENDIUM Z URZĘDU MARSZAŁKOWSKIEGO DLA PATRYCJI\nUczniowie Zespołu Szkół w Bielicach co roku otrzymują stypendia, o które mogą się starać, osiągając bardzo dobre wyniki w nauce. Patrycja Czajka z klasy III TOŻ jest w tym roku szkolnym stypendystką Marszałka Województwa Kujawsko-Pomorskiego. Gratulujemy wysokiej średniej!\nBARTEK W ETAPIE REJONOWYM KONKURSU MATEMATYCZNEGO "EUKLIDES" !\n11 grudnia odbył się w naszej szkole etap szkolny XXI Konkursu Matematycznego Euklides. Organizatorem konkursu jest Stowarzyszenie Dyrektorów i Nauczycieli Twórczych i Aktywnych Szkół Zawodowych. W zmaganiach bierze udział młodzież ze szkół polskich oraz litewskich . Miło nam poinformować, że uczeń klasy 3 Technikum Logistycznego – Bartosz Adamczyk znalazł się w gronie 168 najlepszych osób w kraju i będzie reprezentował naszą szkołę w etapie rejonowym. Ucznia do konkursu przygotowuje pani Beata Tomaszewska. Gratulujemy i życzymy powodzenia w dalszych zmaganiach.\nWYCIECZKA NA TARGI ROLNE POLAGRA-PREMIERY\n17 stycznia 2020 roku uczniowie klas Technikum Rolniczego, Technikum Mechanizacji Rolnictwa i Agrotroniki oraz klas Branżowych odwiedzili Międzynarodowe Targi Rolne Polagra - Premiery w Poznaniu. Targi te od lat są symbolem innowacji i nowości wprowadzanych co roku do branży rolniczej. Podczas wystawy uczniowie mieli możliwość wysłuchania wielu merytorycznych wykładów i wzięcia udziału w szkoleniach tematycznych. Mogli zobaczyć i porównać oferty wielu firm prezentujących swoje najnowsze produkty dla rolnictwa oraz porozmawiać z przedstawicielami firm. Jednak przede wszystkim korzystali z możliwości samodzielnego testowania i przymierzania się do sprzętu, który w przyszłości być może będzie na wyposażeniu ich własnych gospodarstw. Opiekunami wycieczki byli p. A. Błaszak i p. P. Ignaszak.\nProjekt stypendialny "Prymus Zawodu Kujaw i Pomorza" jest realizowany przez Departament Edukacji i Kształcenia Ustawicznego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Kujawsko-Pomorskiego. Aby otrzymać stypendium należało uzyskać bardzo dobre lub celujące oceny z przedmiotów zawodowych, wypracować bardzo wysoką średnią ocen wszystkich przedmiotów w danym roku szkolnym, posiadać osiągnięcia w konkursach i olimpiadach, a także kształcić się w zakresie tzw. "inteligentnych specjalizacji". Spośród stypendystów z terenu powiatu mogileńskiego aż 17 to uczniowie Zespołu Szkół w Bielicach: Monika Cieślewicz, Adam Gołębiewski, Magdalena Kasprowicz, Wojciech Kędzierski, Michał Kopliński, Zuzanna Kowalska, Katarzyna Krzewińska, Julia Nawrocka, Bartosz Nowak, Julia Nowak, Jakub Oliwkowski, Olga Pilachowska, Paulina Przewiedzikowska, Kamil Roszak, Sandra Różańska, Klaudia Słowińska, Weronika Stawska. Przypomnijmy, że w ubiegłym roku szkolnym tytuł "Prymusa Zawodu Kujaw i Pomorza" zdobyło 20 uczniów ZS w Bielicach. Tak duża liczba stypendiów dla bielickich uczniów pokazuje, że Zespół Szkół w Bielicach stwarza doskonałe warunki nie tylko do zdobywania zawodu, ale także poszerzania zainteresowań. Gratulujemy stypendystom!!!\nTECHNIKUM W BIELICACH PONOWNIE Z BRĄZOWĄ TARCZĄ W RANKINGU "PERSPEKTYW"\nPo raz kolejny Technikum w Zespole Szkół w Bielicach zostało sklasyfikowane bardzo wysoko w corocznym rankingu szkół przygotowywanym przez Fundację Edukacyjną "PERSPEKTYWY" zdobywając BRĄZOWĄ TARCZĘ&nbspi osiągając najwyższe miejsce spośród wszyskich techników w powiecie mogileńskim. Jest to następne obiektywne potwierdzenie jakości pracy naszej szkoły. Na sukces ten złożyły się osiągnięcia naszych uczniów w olimpiadach przedmiotowych oraz dobre wyniki na egzaminach maturalnych i zawodowych.\nGratulując i dziękując tym, którzy przyczynili się do tego sukcesu zapraszamy uczniów szkół podstawowych do nas aby zapoznali się z ofertą edukacyjną naszej szkoły.\nWIGILIA KLASOWA III KUCHARZ-MECHANIK\nKlasa 3 Branżowa Szkoła Zawodowa kucharz/mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych wraz z wychowawcą obchodzili wigilię klasową. Do uroczystości uczniowie przygotowywali już trzy tygodnie wcześniej. Planując jakie będą potrawy, ozdoby, nakrycie na stoły, sprzęt muzyczny… W ten magiczny dzień w atmosferze wzajemnej życzliwości, przy dźwiękach znanych i lubianych kolęd oraz wspólnym posiłku poczuliśmy klimat Świąt Bożego Narodzenia. W świąteczną atmosferę wprowadziły nas życzenia składane podczas łamania się opłatkiem. Na wszystkich twarzach gościł uśmiech oraz radość. Dziękujemy za pomoc Pani Genowefie Joszko.\nZABAWA Z PIERNIKIEM\nDnia 13 grudnia 2019 roku w naszej szkole odbyły się warsztaty kulinarne dla dzieci klas II Szkoły Podstawowej w Gębicach. Młodzież klasy II Technikum Żywienia i Usług Gastronomicznych przygotowała ciasto piernikowe. Z pomocą uczennic klasy III B kucharz i III TŻiUG, dzieci z dużą radością, zapałem i entuzjazmem wykrywały, wypiekały i dekorowały przeróżne kształty pierniczków. Zabawy było co niemiara. W świątecznym, bożonarodzeniowym nastroju i paczuszkami pełnymi łakoci, dzieci powróciły do swoich domów.\nWIGILIJNY PODWIECZOREK W INTERNACIE\nŚroda 18 grudnia to w Internacie dzień szczególny. Cała nasza internatowa rodzinka zebrala sie na uroczystym podwieczorku wigilijnym. Razem z nami w ten szczególny dzień zasiedli do stołu zaproszeni goście: Pan Mariusz Pisuła - Naczelnik Wydziału Oświaty, reprezentujący jednocześnie Starostę Mogileńskiego, poprzedni dyrektor szkoły Pan Hieronim Banaszkiewicz, Dyrektor Paweł Kraśny oraz Kierownik Internatu wraz z wychowawcami. Po życzeniach zaproszonych gości obejrzeliśmy Jasełka przygotowane przez młodzież pod kierunkiem Pań Eweliny Luzar i Moniki Targas, które wcześniej wspólnie z wychowankami wykonały dekorację salì. Po tradycyjnym połamaniu się opłatkiem przyszedł czas na drobny upominek od Gwiazdorka i wspólny posiłek. Wszystkim jeszcze raz życzymy Spokojnych Świąt.\nW środę, 18 grudnia, odbył się świąteczny konkurs kolęd i piosenek świątecznych. Tradycyjnie łączył się on z charytatywną zbiórką pieniędzy dla dzieci z Ośrodka opiekuńczo-wychowawczego dla dzieci w Marcinkowie. Jak zawsze, nasi uczniowie stanęli na wysokości zadania: klasy przygotowały paczki świąteczne dla dzieci oraz zakupiliśmy dla nich wejściówki do kina i na basen oraz lodowisko. Łącznie zebrano na ten szczytny cel 3800 zł. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie!\nW konkursie piosenek świątecznych wzięło udział 15 klas a zwycięzcami zostały następujące klasy: miejsce III – klasa 3TOŻ, miejsce II – klasa 2THL a miejsce I zajęła klasa 1TbS. Gratulujemy! Konkurs prowadziły Zofia Śmigielska i Ewa Śniegowska\nWIZYTA W DOMU POD ANIOŁEM W JELITOWIE\n16 grudnia 2019 roku, tuż przed Świętami Bożego Narodzenia, uczniowie Zespołu Szkół im. Powstańców Wielkopolskich w Bielicach w ramach wolontariatu "Popiół i Diament Szlachetnych Serc" pod opieką Ks. Marcina Maciejewskiego i Pani Agnieszki Jakubowskiej, odwiedzili pensjonariuszy Domu Seniora Pod Aniołem w Jelitowie. Uczniowie złożyli mieszkańcom i pracownikom ośrodka życzenia świąteczne i noworoczne, wręczyli piękny świąteczny stroik oraz upominki. Na koniec wszyscy odśpiewali teksty najpiękniejszych kolęd. Młodzież została poczęstowana przez mieszkańców słodkościami. Wyjazd był dla uczniów prawdziwą lekcją wychowawczą, która uczy szacunku i życzliwości dla drugiego człowieka. Wolontariusze wraz z opiekunami zostali zaproszeni do kolejnych odwiedzin.


Aleksandra Lachs, profil w serwisie www.nocowanie.pl - 131396\nDomki Bliza - właściciel obiektu\nWłaściciel: Aleksandra Lachs\nWszystko zgodnie z opisem.Do centrum Władysławowa około 1,5 km,na plażę około 2,5 km.\nWygodnie dojeżdżaliśmy codziennie meleksem na telefon w cenie 6 PLN/osobę/za kurs\nPolecam wszystkim, którzy chcą spędzić urlop blisko morza i pięknych plaż a jednocześnie chcą uniknąć zgiełku i hałasu. Domki położone z dala od centrum Jastrzębiej Góry ale na tyle blisko, że wszędzie można dotrzeć w 15 minut. Bardzo czyste i...\nPolecam!Świetne miejsce do wypoczynku.Mnóstwo atrakcji dla dzieci.Cisza,spokoj,zdala od zgielku a jednak rzut beretem od plazy.Nie da sie nudzic.Bardzo przyjazna i sympatyczna Pani Aleksandra pozdrawiamy!\nPolecam jesteśmy bardzo zadowoleni,domki super pozdrowienia dla Pani Aleksandry Lachs\nŚwietny nocleg bardzo polecam. Mili właściciele.\nBardzo mili właściciele, polecam wszystkim :)


Zajęcia logopedyczne - Centrum Terapii Mowy i Dysleksji Ad Verbum\nJeżeli nie satysfakcjonuje Cię stan Twojej wymowy lub martwisz się, że otoczenie nie rozumie Twojego dziecka, zapraszamy na ćwiczenia logopedyczne.\nOferujemy ciekawe zajęcia prowadzone przez magistrów logopedii w przestronnych gabinetach zaopatrzonych w niezbędne pomoce i materiały, gry edukacyjne oraz komputery i logopedyczne programy multimedialne do pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi.\nPrzeprowadzamy diagnozę i terapię w zakresie: dyslalii, jąkania się, niepłynności mowy, zbyt szybkiego tempa mówienia, alalii, afazji (efekt udarów mózgu), dysglosji, dysartrii, giełkotu, ankyloglosji (krótkie wędzidełko podjęzykowe), opóźnionego rozwoju mowy, rozszczepu podniebiennego, rozszczepu wargowego.\nNasi terapeuci współpracują z wieloma instytucjami, w których szkolą i uczą prawidłowej wymowy. Charakteryzują się bogatym doświadczeniem popartym rekomendacjami, miłą aparycją i pogodnym usposobieniem w kontakcie z dziećmi. Terapia dla osób dorosłych prowadzona jest przez doświadczonych logopedów, którzy skupiają swoje działania wokół poprawy wymowy, emisji głosu, nacisku na prawidłową artykulację oraz usprawnianie aparatu oddechowego, którego działanie wspomaga intonację głosek.\nZAPRASZAMY DZIECI I OSOBY DOROSŁE NA DIAGNOZĘ I ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE! Jesteśmy po to, aby pomóc !!!


Biura podróży Czarnków ❤ Podroz-poslubna.pl\nBiuro podróży, podróż poślubna Czarnków\nNajbliższe oferty Podróż poślubna - biuro podróży Czarnków\nUjście Oborniki Murowana Goślina Poznań Swarzędz\nZespoły weselne Czarnków 104\nCzęsto zadawane pytania dotyczące biur podróży w mieście Czarnków\nMoże się tak zdarzyć, że wchodząc na pewną miejscowość np. Czarnków nie znajdujesz biura podróży, które pochodzi z tej miejscowości. Znajdziesz jednak tam biura podróży, które pochodzą z okolicznych miejscowości. Aby łatwiej oszacować odległość, pod każdym biurem podana jest odległość od miasta, które cię interesuje.\n📌 Znalazłem biuro podróży na wesele Czarnków, ale nie ma podanego numeru kontaktowego?\nMamy dla was ▶ biuro podróży Czarnków w którym kupicie niezapomniane wakacje❗ Przeczytaj ⭐ opinie, porównaj ✅ oferty ✅ ceny. ⭐ Twoja podroz-poslubna.pl - zapraszamy❗\nGenerated in 0.039 Queries: 15 Online: 220 F: 21338


Czy zęby mądrości trzeba usuwać? - DentStomatologia.pl | Blog Stomatologiczny\nDentStomatologia.pl | Blog Stomatologiczny\nCzy zęby mądrości trzeba usuwać?\n7 października 2021 7 listopada 2021 Grzegorz\nZęby mądrości, czyli ósemki nie rosną u każdego człowieka. Pojawiają się w sposób losowy, głównie uzależniony do genetyki. Jeśli jednak już u kogoś się one pojawią, bardzo często pada pytanie, czy zęby mądrości trzeba usuwać? Jak to zatem jest z tymi zębami, czym one w ogóle są i co się z nimi powinno zrobić, gdy już nam wyrosną?\nZanim przejdzie się do najważniejszej kwestii, czyli czy zęby mądrości trzeba usuwać, czy też można pozostawić, najpierw warto się nieco o nich dowiedzieć. Czym zatem są tego rodzaju zęby? Nie wszyscy o tym wiedzą, lecz każdy z nam posiada zęby mądrości, czyli trzeci ząb trzonowy. Jak się jednak okazuje, nie u każdego są one problemem. Wraz bowiem z postępującym procesem ewolucji ludzie nie potrzebuje już tak wielu zębów. Dawniej używaliśmy ich do żucia znacznie większej ilości surowych produktów. Obecnie jednak nie ma takiej potrzeby więc i zęby te zanikają.\nCo to oznacza? Każdy z nas posiada cztery zęby mądrości, na każdym końcu szczęki i żuchwy. Często jednak zdarza się tak, że albo pozostają one w kości i nie wyrastają, albo też wyrastają bez większych problemów i są na co dzień używane. Często jednak zdarza się i taka sytuacja, gdy ostatni ząb nie ma zwyczajnie miejsca na to, aby poprawnie wyrosną. Sprawia to, że jego wyżynanie się powoduje ogromny ból i dyskomfort. Często nawet może powodować zmianę położenia pozostałych zębów, niejako rozpychając się w linii szczęki. Nic więc dziwnego, że w takich sytuacjach często pojawia się pytanie, czy zęby mądrości trzeba usuwać?\nJak można wywnioskować po powyższym opisie, to czy tego typu zęby powinno się usuwać, czy też nie, zależy tak naprawdę od indywidualnej oceny stany danego pacjenta. Jeśli nie sprawiają ona pacjentowi żadnych problemów, czyli są poprawie werżnięte, dobrze umiejscowione w linii zębów, także nie powodują stłoczenia się pozostałych zębów, to bez najmniejszego problemu można z takim zębem żyć i go normalnie wykorzystywać. Problem jednak robi się wtedy, gdy pod jakimś kątem ząb wyrósł nieprawidłowo.\nCzęsto zdarza się taka sytuacja, gdy ósemka nie wyrosła w całości i jedynie wystaje nieco ponad linię dziąseł. Z pewnością będzie to prowadziło do odkładania się w tej okolicy liczny bakterii, które z biegiem czasu mogą powodować powstawanie stanów zapalnych dziąseł. Co więcej, ósemka może również spowodować przesunięcie się innych zębów i ich stłoczenie, a także może być źródłem ogromnego bólu. W takiej sytuacji niezbędne jest usunięcie tego zęba.\nOczywiście sytuacja, gdy ząb mądrości aktualnie nie powoduje żadnych nieprzyjemnych dolegliwości, nie oznacza wcale to, że można całkowicie o nim zapomnieć. Nawet jeśli zostanie on pozostawiony, trzeba co jakiś czas uważnie go kontrolować, wykonując m.in. zdjęcia pantomograficzne w celu oceny sytuacji całego zęba. Jeśli tylko zachodzące zmiany wzbudzą u stomatologa niepokój, zasadne może stać się przeprowadzenie zabiegu usunięcia tego zęba. Zabieg ten jest bardzo wskazany, ponieważ ryzyko posiadania nieprawidłowo wyrżniętej ósemki jest naprawdę ogromne.\nIle rozwija się próchnica?\nJak leczyć suchy zębodół? Przedstawiamy metody kuracji.\n18 listopada 2021 13 grudnia 2021 Grzegorz


Szkoła Podstawowa im. Szarych Szeregów w Czyżewie - Pedagog szkolny\n„Zostań w domu” – a budowanie w dziecku poczucia bezpieczeństwa.\nCzas, który teraz przeżywamy jest trudny dla nas wszystkich. Lęk, niepokój towarzyszy dorosłym w trosce o jutro. Dzieci są zniecierpliwione, „duszą” się ciągłym siedzeniem w domu. Niecodzienna sytuacja budzi niepokój i strach. Tak, dzieci też się boją. Skąd bierze się lęk u dzieci. Źródeł tego lęku należałoby szukać w kilku płaszczyznach. Dzieci słyszą informacje podawane w mediach, rozmowy dorosłych, ponadto wyczuwają lęk towarzyszący dorosłym. I nasuwa się pytanie? Jak rozmawiać z dziećmi na temat tego co dzieje się wokół nas.\n1. Przede wszystkim trzeba z dziećmi rozmawiać. Jeżeli dzieci nie dostają odpowiedzi na zadawane pytania uruchamia się wyobraźnia. Ona nie zawsze podpowiada dobre rozwiązania różnych problemów. Poza tym dziecko nie otrzymując odpowiedzi czuje się zlekceważone. My dorośli ryzykujemy tym, że w innych ważnych dla dziecka i nas sprawach dziecko nie wyjdzie z inicjatywą rozmowy, albo oparcia poszuka w grupie rówieśniczej.\n2. Mów dziecku prawdę. Dziecko musi wiedzieć na czym polega zagrożenie związane z koronawirusem. Aby stosować się do obowiązujących zasad, każdy chce wiedzieć, w jakim celu te zasady się stosuje. Dziecko powinno wiedzieć, na miarę swoich możliwości, co grozi samemu dziecku i jaki wpływ ma każdy z nas na rozprzestrzenianie się wirusa. Dziecko poinformowane o drodze przenoszenia się wirusa, zapobieganiu rozprzestrzeniania się choroby, dostosuje się i odpowiedzialnie będzie postępowało aby być zdrowym i nie zarazić innych.\n3. Daj dziecku przykład. To rodzic pokazuje, jak należy się zachować. Jeżeli rodzic konstruktywnie podchodzi do problemu pandemii, bez lęku a z podstawową wiedzą, spokojnie podejmie takie działania i dziecko. Jeśli natomiast lękowo reaguje rodzic, lęk przejmie dziecko. Niebezpiecznym w tym przejętym lęku jest to, że dziecko włączy w dywagacje swoją wyobraźnię, a to może doprowadzić do zapętleniu w lęku, który może dotknąć somatyki człowieka czyli: zaburzenia odżywiania, problemami ze snem itp. Jest to trudny moment, ale spokojnie, wzajemnie się wspierając możemy to wszystko przetrwać.\n4. Zostań w domu i ciesz się swoją obecnością. Zdalne nauczanie nie jest komfortową sytuacją. Czasami możemy mieć siebie dość. Warto jednak na tę sytuację spojrzeć z innej strony. Będąc w ciągłym biegu spędzamy ze sobą mało czasu, teraz jest ten moment, kiedy możemy dziecku powiedzieć to, co z naszej strony jest niewypowiedziane, zbudować na nowo więź, albo pogłębić tę, która już jest. I na koniec najważniejsze. Drogi rodzicu zachowuj się w stosunku do dziecka tak, szczególnie podczas przymusowego pobytu w domu , by ono nie czuło się tam intruzem. Cieszmy się swoją obecnością dzieci bardzo szybko rosną, odchodzą i szukają własnego miejsca w świecie.\nKilka słów na koniec. Lęk w żadnej życiowej sprawie nie jest dobrym doradcą. Niczego nie załatwi, a spokój nam zabierze. Rachunek prosty – żyjąc w permanentnym lęku jedynie tracimy. KiedyS ta trudna sytuacja minie. Stosując się do zaleceń możemy spowodować, że minie szybciej. Czas nam dany wykorzystajmy po to by się wspierać i iść do przodu, budując takie relacje, w których dziecko będzie mocne psychicznie, samodzielne, jednocześnie chętnie jako człowiek dorosły, niezależny wróci do swojego domu.\nBudowanie relacji rodzinnych w trudnej sytuacji stanu epidemii.\nŻycie biegnie nam w pośpiechu. Praca - dom, dom – praca. W środku tego kołowrotka zostają relacje z naszymi bliskimi. Szybki odpoczynek, lekcje z dziećmi i dogania nas noc. Dzień podobny do dnia, zabarwiony pośpiechem, nerwowością i troską o jutro. W tym zabieganym świecie znajdujemy wszystko oprócz czasu na odnowienie czy wręcz budowanie relacji między ludźmi.\nWbrew naszej woli przyszedł czas, kiedy jesteśmy bliżej siebie. Rodzice dzieci w wieku szkolnym mają również dodatkowe zadania, więcej obowiązków wynikających z konieczności dopilnowania i pomocy w lekcjach. Pewnie, że momentami trudno, bo trudno zmobilizować dziecko do pracy, trudno narzucić dziecku dyscyplinę, kiedy nie słychać dzwonków i dziecku wydaje się, że ciągle jeszcze ma dużo czasu. Materiału dużo i chcemy czy nie pracować trzeba.\nWarto spojrzeć na ten nadzwyczajny czas przez pryzmat budowania relacji między nami i naszymi dziećmi. Co zrobić by ten czas, który teraz jest nam dany nie był stracony? Myślę, że dobrze byłoby:\n1. Przyjrzeć się swojemu dziecku. Popatrzmy jak pracuje Nasze dziecko. Czy potrafi gospodarować swoim czasem. Czy potrafi planować realizację swoich zadań. Zorientuj się, jakie jest tempo pracy Twojego dziecka. Umiejętność efektywnego gospodarowania swoim czasem to pierwszy krok do sukcesu. Właściwie rozplanowany czas pozwoli wykonać wszystkie zadania bez pośpiechu, niepokoju. Prawidłowa gospodarka czasem da również możliwość znalezienia chwili na konieczny odpoczynek. Być może w trakcie dłuższych obserwacji zauważysz jakieś niepokojące objawy. Może warto pomyśleć o konieczności skonsultowania tych problemów ze specjalistą. Nie masz Rodzicu możliwości na co dzień przyglądać się pracy szkolnej swojego dziecka. Teraz jest okazja weryfikacji pracy dziecka, tym samym szukania rozwiązań w celu poprawy efektywności uczenia się Naszej pociechy.\n2. Rozmawiać ze swoim dzieckiem. Zwykle nie mamy czasu na rozmowy. Zabiegani w walce z codziennością często brakuje nam czasu na to, by zatrzymać się i zwyczajnie pogadać. Posłuchać co do powiedzenia ma nasze dziecko. Szczególnie teraz, kiedy większość młodych ludzi porozumiewa się poprzez komunikatory, umiejętność rozmowy trzeba zwyczajnie ćwiczyć. Poznajmy jego przyjaciół, kolegów, koleżanki. Dając dziecku uwagę poznasz jego idoli, osoby, które są dla niego ważne. Jego wzorce, nie zawsze zgodne z Twoimi Rodzicu, oczekiwaniami. Umiejętność słuchania i rozmowa buduje więzi w rodzinie. Więzi między matką a dzieckiem, więzi między ojcem a dzieckiem. Wraz z poznawaniem siebie wzajemnie zacieśniamy więzi rodzinne.\n3. Pobawić się z dzieckiem. Tak pobawić. Nie tylko z dzieckiem w wieku wczesnoszkolnym, czy przedszkolnym, ale też z trochę starszym. Zabawa jest przypisana w naturze wszystkim grupom wiekowym. Oczywista sprawa, że jest ona satysfakcjonująca, kiedy jest adekwatna do wieku. Dlaczego zabawa? Bo zbliża do siebie. Bo dziecko jest w centrum uwagi. Bo przez czas zabawy rodzic jest kumplem dziecka. Kumplem, który nie powinien nigdy zawieść. Warto poświęcić czas, by z dzieckiem się pobawić. Wspólna zabawa jest inwestycją, która zwraca się i dziecku w jego dorosłym życiu i rodzicowi w jego dojrzałej części życia.\nDrodzy Rodzice, wykorzystajmy ten trudny czas stanu epidemii nie tylko na ochronę swojego zdrowia i zdrowia innych poprzez pozostanie w domu, ale w tym domu niech na nowo zacieśnią się relacje rodzinne. Wasza obecność niech da dziecku poczucie, że jest kochanym, niepowtarzalnym i najważniejszym dla Was człowiekiem na świecie.\nCzłowiek całe życie się uczy. Będąc rodzicami ciągle uczymy się czegoś nowego. Wielu rzeczy uczą nas nasze dzieci. Żeby być mały krok przed nimi albo przynajmniej na równi spróbujmy dla podniesienia naszych kompetencji wychowawczych w wolnym czasie przeanalizować kilka artykułów zawartych w poniżej podanych linkach internetowych.\nPoradnik pedagoga szkolnego na trudny czas walki z epidemią skierowany do uczniów.\nWydarzenia ostatnich dwu tygodni zaskoczyły wszystkich nas, dorosłych i dzieci. Kiedy jest informacja, że mamy wolny dzień zwykle cieszymy się wizją miło spędzonego czasu z kolegami i koleżankami i wspólnymi zabawami.\nCzas wolny od szkoły, który teraz przyszło nam przeżywać, niestety do miłych, przyjemnych nie należy. Przede wszystkim nie jest to czas wolny. Trwamy w roku szkolnym, pracujemy „po obu stronach biurka”. Różnica polega na tym, że wszyscy pracujemy w domu. Powód takich decyzji władz wszyscy znamy. Wiemy, że jedynie pozostanie w domu daje nam możliwość ochrony przed zachorowaniem. Ponadto zwyczajnie trzeba się uczyć. Tylko jak w sytuacji, kiedy nie ma lekcji i nie chodzimy do szkoły. Poniżej kilka porad, jak ogarnąć lekcje, program nauczania i jeszcze wbić sobie do głowy konieczne wiadomości.\n1. Pracujemy na bieżąco. Najlepiej zgodnie z ustalonym planem. Nie odkładamy, na później. Sprawdzamy, jakie treści należy przyswoić i na miarę możliwości to robimy. Powtarzamy materiał, który już został opracowany. Jeśli musisz sprzętem komputerowym dzielić się z rodzeństwem, ustawcie pracę tak, by jedno z Was pracowało z komputerem, drugie np. z podręcznikiem, ćwiczeniami, czy robiąc notatki.\n2. Jeśli są treści, których nie rozumiesz, masz jakieś wątpliwości spróbuj skontaktować się z innymi uczniami, którzy z tego przedmiotu więcej wiedzą, uzupełnisz wiadomości i spędzisz czas z koleżankami i kolegami. Zapisz co sprawia Ci kłopot, skontaktuj się ze swoim nauczycielem drogą elektroniczną. Każdy z nauczycieli podał Ci adres e- mail, po to byś pytał, konsultował. Nie wiesz jak, skontaktuj się z wychowawcą - poda szczegóły, „wirtualnie” weźmie za rękę i poprowadzi.\n3. Pamiętaj o czytaniu. Czytaj to, co konieczne w związku z zadanymi lekcjami, ale czytaj również książki, czasopisma, ciekawe artykuły w Internecie. Pamiętaj czytanie rozwija, rozwija mowę, słownik każdego z nas, wyobraźnię.\n4. Zadbaj o swoją formę. Niezależnie od tego gdzie jesteś możesz ćwiczyć. Począwszy od pajacyka poprzez przysiady, podskoki. Wasza wyobraźnia podpowie więcej Wam niż każdy dorosły. Pamiętamy o tym, że wietrzymy pomieszczenia.\n5. I ostatnie stosujemy się do zaleceń, o których informują nas media. Pozostań w domu. Zadbaj w ten sposób o siebie i swoich bliskich.\n6. Gdyby ktoś miał potrzebę kontaktu ze mną piszcie na adres:


Legia zagra z Lechem w finale Pucharu Polski - Polsat News\n06.04.2016, 21:55 Sport\nPiłkarze Zawiszy Bydgoszcz przegrali 1:2 na własnym boisku z Legią Warszawa w rewanżowym spotkaniu półfinału Pucharu Polski. Tym samym zespół ze stolicy w finale, który rozegrany zostanie na Stadionie Narodowym w Warszawie 2 maja, zmierzy się z Lechem Poznań. "Kolejorz" awans wywalczył we wtorek.\nObie drużyny do rywalizacji w grodzie nad Brdą przystąpiły w zmienionych składach. Dla miejscowych głównym celem jest teraz walka o awans do ekstraklasy, więc część piłkarzy odpoczywa i zbiera siły na ligową rywalizację. Nie brakuje także drobnych urazów. Podobnie jest w Legii, gdzie - poza kontuzjami - w ostatnich dniach kilku zawodników zaatakował wirus.\nGuilherme naprawił swój błąd\nSwój błąd w 79. minucie, strzelając gola na 2:1 dla Legii, naprawił Guilherme. Piłka po rzucie rożnym wykonanym przez Tomasza Brzyskiego odbijała się między nogami piłkarzy w polu karnym i trafiła pod nogi Brazylijczyka, który potężnym strzałem umieścił ją w bramce Zawiszy.


Przedłużanie rzęs u kosmetyczek w Łodzi – looknet.pl – Portal Informacyjny\nPrzedłużanie rzęs u kosmetyczek w Łodzi\nW dzisiejszych czasach kobiety mają naprawdę ułatwione zadanie pod względem makijażu. Dziś u kosmetyczki możemy zrobić niemalże wszystko. Mamy możliwość nie tylko wykonania trwałego makijażu permanentnego, ale także przedłużenia swoich rzęs.\nPiękne rzęsy dzięki wizycie u kosmetyczki\nJakiś czas temu zdecydowałam się na wykonanie sobie makijażu permanentnego. Najpierw poszłam na zabieg, który sprawił, że moje brwi zaczęły wyglądać idealnie, acz wciąż naturalnie. Następnie zdecydowałam się także na zrobienie sobie kresek na oczach, a na końcu także i ust. Wszystko wyglądałoby naprawdę cudownie, gdyby nie moje krótkie i proste rzęsy. W zasadzie optycznie psuły one wizualny aspekt całego makijażu permanentnego. Nigdy też nie miałam szczęścia do różnorakich maskar czy też tradycyjnych tuszy. Zawsze moje rzęsy były sklejone, albo przypominały tzw. nogi pająka. Kosmetyka w Łodzi stoi na naprawdę wysokim poziomie o czym sama się przekonałam, więc postanowiłam udać się także na przedłużanie rzęs metodą 1:1. Nie chciałam jednak tak widocznego wachlarzu rzęs, który przypominałby sztuczne, lecz zależało mi na jak najbardziej naturalnym efekcie. Muszę przyznać, że kosmetyczka spisała się na medal. Cały zabieg nie był w żaden sposób bolesny, a ja czułam się jakbym właśnie leżała w SPA, a nie w gabinecie kosmetycznym! Efekt jednak przekroczył moje najśmielsze oczekiwania. Nie dość, że moje rzęsy miały naturalną długość, to jeszcze były doskonale podkręcone!\nNiektóre kobiety, a także mężczyźni mogą cieszyć się tzw. sarnimi rzęsami, czyli właśnie długimi i podkręconymi z natury, a teraz i ja takie właśnie miałam! Gdyby ktoś mnie nie znał, na pewno by pomyślał, że to są moje naturalne rzęsy! Teraz cały makijaż zajmuje mi nie pół godziny, a pięć minut. Dzięki makijażowi permanentnemu oraz przedłużonym rzęsom wystarczy, że nałożę podkład na twarz i gotowe!


Edukacja - SZACHY\nWysłany: Nie 12:07, 14 Wrz 2014 Temat postu: Edukacja\nWziąłem udział w ankiecie na temat ewentualnych zmian w Ministerstwie Edukacji Narodowej.\nCzy w ramach rekonstrukcji rządu ktoś nowy powinien zostać ministrem edukacji?\nZaznaczyłem jedną z trzech możliwych odpowiedzi i zobaczyłem, jak głosowali inni\nNi dziwi mnie to zdanie, podobne opinie słyszę codziennie w pokoju nauczycielskim. Dziwi mnie tylko skala zjawiska. Aż tylu przeciwników ministra edukacji nie było w gronie nauczycieli od czasu, gdy w MEN rządził Roman Giertych. Obecna minister ma szansę w tej niechlubnej statystyce swojego poprzednika przebić.\nNa pociechę dodam, że od 1989 roku nie było ministra edukacji, który\npodobałby się nauczycielom. Mniejszą lub większą niechęcią cieszył się każdy.\nJednak totalną odrazę wzbudzali nieliczni, np. Handke, Giertych i…\nOstatnio zmieniony przez wladek dnia Nie 12:09, 14 Wrz 2014, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Nie 15:04, 23 Lis 2014 Temat postu:\nZ koszyka świadczeń edukacyjnych wypada nauka odręcznego pisania. Zastąpić ma ją nauka pisania na klawiaturze. Dzieci przestaną stawiać literki w zeszytach, zamiast tego będą je wystukiwać na maszynie. Na razie takie zmiany planuje wprowadzić Finlandia za niecałe dwa lata (zob. info).\nTo chyba krok w dobrym kierunku? Pisanie odręczne to sztuka, której opanowanie wymaga podobnego wysiłku, jak nauczenie się języka obcego. I to bez znajomości ortografii. Opanowanie zasad ortograficznych jest równie trudne, jak wyćwiczenie drugiego języka obcego. Zamiast nauki odręcznego pisma i zasad ortograficznych lepiej uczyć dzieci od pierwszej klasy podstawówki dwóch języków obcych.\nPisania na komputerze większość dzieci uczy się w domu, w szkole można by tę umiejętność tylko podrasować. Wysiłek właściwie żaden. Jest to tak praktyczna i potrzebna umiejętność, że sama wchodzi do głowy i w palce, nie trzeba jej się właściwie uczyć. Co innego pisanie odręczne. Z tym jest coraz gorzej. Nawet jak się dziecko nauczy pisać, to tak, że nie da się tego odczytać.\nCoraz więcej uczniów w liceum pisze na komputerze, także podczas\nlekcji, gdyż odręcznie – czytelnie i szybko – nie potrafi. A studenci\nnagrywają wykłady, gdyż nie umieją notować długopisem.\nDla zwolenników tradycji można by uchylić małą furtkę. Jak komuś zależy na opanowaniu zanikającej sztuki pisania odręcznego, niech chodzi na zajęcia dla zainteresowanych.\nObok kół rysunku, śpiewu i tańca czy gry w szachy nauczyciele\nprowadziliby też koło odręcznego pisania.\nTaka jest przyszłość, im szybciej więc pójdziemy śladami Finów, tym lepiej.\nW szkole coraz popularniejsza staje się metoda pedagogiczna, zabraniająca nauczycielowi zwracania uwagi dzieciom, gdyż to zaburza ich homeostazę. Z tego powodu dzisiaj nie reagowałem, gdy uczniowie robili, co chcieli. Nie chcę przecież krzywdzić swoich wychowanków.\nAkurat w auli odbywał się konkurs matematyczny. Zebrały się trzy klasy, aby zobaczyć prezentacje konkurujących drużyn. Zamiast patrzeć, słuchać i uczyć się, wiele osób przeszkadzało, rozmawiało, niektórzy ostentacyjnie odwrócili się plecami do tablicy, byle tylko nie widzieć i nie słyszeć, co prezentują koledzy. No cóż, to się zdarza.\nZrobiło się tak głośno, że nabrałem ochoty, aby zwrócić młodzieży uwagę. Nawet wstałem i groźnie spojrzałem. Zaraz jednak przypomniałem sobie, że to wbrew najnowszym tendencjom pedagogicznym. Ucznia nie można przywoływać do porządku, gdyż mogłoby to mieć fatalne skutki dla jego rozwoju emocjonalnego i intelektualnego. Usiadłem więc i machnąłem ręką. Niech se młodzież poswawoli – pomyślałem.\nBałagan trwał jakiś czas, gdy nagle ten błogostan został przerwany przez wkurzonego ucznia.\nChłopak tak huknął na koleżanki i kolegów, że mało nie pospadali z krzeseł.\nRyk był tak potężny, że cała sala struchlała i zamarła w milczeniu. Zrobiło się cicho jak nigdy dotąd, ja sam ze strachu aż ślinę przełknąłem, w końcu było słychać mówców. Tak sobie myślę, że całe szczęście, iż porządek zaprowadził uczeń, bo gdyby to był nauczyciel, to ho, ho, poszłyby skargi do rzecznika praw dziecka albo i do kuratorium. No i musielibyśmy się tłumaczyć, dlaczego lekceważymy współczesną pedagogikę.\nWysłany: Nie 19:05, 30 Lis 2014 Temat postu:\nPrzychodzą rodzice do wychowawcy z informacją,\nże u dziecka zdiagnozowano chorobę wymagającą operacji.\nLekarze zabieg wyznaczyli dopiero za miesiąc i poprosili, aby uważać. Dziecko może chodzić do szkoły, ale na specjalnych warunkach.\nRodzice proszą wychowawcę o pomoc. Dziecku trzeba zapewnić opiekę zarówno na lekcjach, jak i podczas przerw. Chodzi o to, aby rówieśnicy nie popchnęli, nie uderzyli, nie wciągnęli do głupiej zabawy itd. A poza tym potrzebne jest czujne oko, aby w porę dostrzegło ewentualne zagrożenie. Zdaniem lekarzy nic się nie powinno przez miesiąc wydarzyć, ale rodzice chcą mieć pewność, że ktoś dodatkowo zatroszczy się o ich pociechę. Czy szkoła może coś zrobić?\nJako rodzic pewnie bym się zdziwił, gdybym usłyszał od wychowawcy, że szkoła nie może wziąć na siebie takiej odpowiedzialności. Lepiej niech dziecko siedzi przez miesiąc w domu i czeka w spokoju na operację.\nNatomiast jako nauczyciel wcale się nie dziwię.\nW publicznej placówce nie ma warunków dla dzieci wymagających szczególnej troski.\nNauczyciele mają na głowie tysiące spraw, biegają po szkole niczym zestresowane mrówki, nie daliby rady zająć się chorym dzieckiem. Nie ma żadnej wolnej osoby, którą można by wyznaczyć do opieki. A pedagog? A bibliotekarz? Zajęci tak samo albo jeszcze bardziej. Jak mają chwilę wolnego, to idą na zastępstwa, bo tak jest taniej.\nWychowawca radzi rodzicom, aby trzymali dziecko w domu. Co z tego, że rwie się do nauki. Miesiąc szybko zleci. Przez ten czas nie wydarzy się w szkole nic takiego, czego nie dałoby się nadrobić domowymi sposobami. Nie warto ryzykować. Całe szczęście, że operacja nie została wyznaczona za pół roku, bo wtedy dopiero byłby kłopot. Ewentualne pretensje proszę kierować pod adresem lekarzy. Czy to nie dziwne, że nie operują natychmiast?\nOstatnio zmieniony przez wladek dnia Nie 19:06, 30 Lis 2014, w całości zmieniany 1 raz\nWysłany: Sob 13:06, 06 Gru 2014 Temat postu:\nCałe szczęście, pracuję w liceum.\nGdybym był nauczycielem podstawówki lub gimnazjum,\npodczas ferii świątecznych musiałbym dyżurować w szkole.\nO takim obowiązku przypomniała w Liście otwartym do rodziców\nminister edukacji. Szkoły mają zapewnić dzieciom opiekę (zob. list).\nPani minister uruchomiła stronę internetową oraz podała numer telefonu, aby rodzice mogli zgłaszać przypadki szkół, które nie zapewnią dzieciom opieki. Dzisiaj u mnie w liceum wybuchła z tego powodu panika. Niektórzy nauczyciele bowiem już dawno temu wykupili wycieczki, zaplanowali wyjazdy w dalekie strony, ustalili, że odwiedzą rodzinę itd. Gdyby nagle musieli zostać w pracy, byłby to dla nich poważny kłopot. Wiem, że u niektórych osób z tego powodu małżeństwo zawisłoby na włosku. Żona czy mąż mają bowiem swoje wymagania i nawet list pani minister tego nie zmieni.\nPonieważ żal mi kolegów, zadeklarowałem, że mogę przyjść na dyżur.\nI tak będę w Łodzi, a żona w pracy, więc co mi szkodzi spędzać ten czas w szkole. Jeśli to uratuje kolegów, proszę bardzo. Może za rok czy dwa ja będę potrzebował takiej pomocy. Później okazało się, że list minister dotyczy podstawówek i gimnazjów. Licea nie muszą sprawować opieki nad dziećmi w okresie ferii świątecznych. Co nie znaczy, że nie mogą.\nWiem, że moja szkoła będzie w tych dniach otwarta. Niektórzy nauczyciele nawet zachęcają uczniów, aby przyszli na dodatkowe zajęcia. Tacy jesteśmy szaleni. Mam nadzieję, że pani minister nie wyśle do rodziców listu z przypomnieniem, że dzieci mają prawo do wypoczynku i spędzenia tych dni w gronie rodzinnym.\nNakładka magnetyczna, suchościeralna\n(do montażu na tablicach szkolnych)\nNakładki o wymiarach 83 cm (szerokość) x 93 cm (wysokość) są rozmiarem zbliżone do wymiarów „skrzydła” tablicy szkolnej typu „tryptyk”. Wyposażone są w listwy magnetyczne pozwalające na stabilne umieszczenie na każdej magnetycznej tablicy.\n1. Nakładka + 32 bierki - 224,00 zł\n- Kolorowy tubus transportowy - 55,00 zł\n- Pisaki kolorowe - 25,00 zł\n- Ścierak do pisaków - 12,00 zł\n- Magnesy kolorowe - 10,00 zł\n- Płyn do mycia tablic - 21,00 zł\n- Tablica magnetyczna 120 x 90 cm - 168,00 zł\n3. Bierki (32 szt) – dodatkowy komplet - 78,00 zł\nPowyższe ceny zawierają - 23% podatku VAT\nOstatnio zmieniony przez wladek dnia Sob 13:35, 06 Gru 2014, w całości zmieniany 3 razy\nWysłany: Sob 13:34, 06 Gru 2014 Temat postu:\n6 grudnia o godz. 11:04\nNauczyciele się nie buntują, że muszą sprawdzać prace klasowe/domowe czy mają obowiązki wynikające z wychowawstwa etc.. To jest odpowiedź na wmawianie społeczeństwu, m. in. przez MEN, że nauczyciel pracuje tylko wtedy kiedy jest przy tablicy, a więc w ramach pensum, które wynosi 18 godzin tygodniowo + 2 godziny zwane hallówkami.\nW tym kontekście określa się nauczycieli jako nierobów, którzy\npracują 20 godzin tygodniowo czyli połowę tego, co normalny pracownik.\nPrzygotowanie lekcji, sprawdzanie prac, prowadzenie dokumentacji(!) i inne\nwymieniane wyżej obowiązki są przy tym pomijane, stąd reakcja nauczycieli!!!\nProponuję wymienionych przez ciebie nie nauczycieli wysłać na pół roku\nreedukacji w Korei Płn. Tam mają jeszcze gorzej…\nTylko co z tego wynika???\nWysłany: Sob 23:15, 06 Gru 2014 Temat postu:\nJeśl będziesz zatrudniona w prywatnej szkole, możesz mieć 6 miesiecy płatnego urlopu i pracować po 2 godziny lekcyjne dziennie.\nNic mi do tego, jest to sprawa wlaściciela, jak go stać to zapłaci, jak nie to zbankrutuje.\nale jeśli jesteś zatrudniona w publicznej oswiacie, twoim pracodawcą jestem ja, jest pani Zosia z pobliskiego sklepiku, czy pan Józek pracujący 40 lat w firmie za 2 tys. netto. To my, poprzez podatki placimy Tobie.\nI jako płatnik podatku wolałbym, żeby szly one na pożyteczne rzeczy, a nie na przywileje sektora publicznego.\nCzy nie lepiej były by podatki wykorzystane, gdyby zamiast fundowac dodatkowe 4 tygodnie płatnego urlopu nauczycielom, przeznaczyć fundusze na nowe żłobki ?, na nowe przedszkola ? Nawet miejsc pracy dla nauczyciel by wtedy przybylo.\nJeśli chcecie se Państwo podpierać ustawa ze stanu wojennego, to zażądajcie również kartek na mięso, na cukier, tylko octu na półkach. A do takiego stanu moga w przyszlości doprowadzic rozbuchane żądania socjalne / przywileje.\nZastanawiam sie, dlaczego nigdy oświata nie żąda\npowiązania wysokości wynagrodzeń z jakością pracy.\nPS. Mam w rodzinie 3 nauczycielki,\nWysłany: Nie 19:15, 07 Gru 2014 Temat postu:\n7 grudnia o godz. 0:13\nDrodzy sfrustrowani obywatele naszego smutnego kraju.\nCzy naprawdę poprawi to wasze samopoczucie, jeśli wyślecie\nwszystkich nauczycieli do pustych w większości szkół w okresie\nmiędzyświątecznym tylko dlatego, że sami musicie w tym okresie\npracować? Pracuję w gimnazjum i liceum i naprawdę nie ma w naszej\nszkole ucznia, który chciałby przyjść dobrowolnie do szkoły tylko po to,\nby “pobawić” się w tym czasie z nauczycielem.\nMoże niektórzy rodzice chętnie pozbyliby się z domu swoich\n“domorosłych” pociech, ale to świadczy tylko o chorych relacjach\nw rodzinie i może tylko budzić współczucie.\nDlaczego tak trudno uświadomić sobie rodzicom, że to oni i dom rodzinny są dla dziecka jego naturalnym i najważniejszym środowiskiem i że żadna szkoła nie zastąpi dziecku kontaktu z rodzicem? Smutne …..\nPoza tym – przecież do pracy nauczyciel potrzebuje podmiotu, jakim jest uczeń.\nNie mam nic przeciwko świadczeniu pracy w tym okresie. Trzeba tylko zmienić organizację roku szkolnego i zlikwidować – może najlepiej wszystkie dni wolne od zajęć lekcyjnych? Co o tym sądzicie?\nMoże niech szkoła i nauczyciele całkowicie wyręczą rodziców w wychowaniu ich dzieci. Tak już chyba kiedyś było? NRD – polityka państwa do do tego właśnie zmierzała – oderwać dziecko od rodziny, kształtować zgodnie z ideologią komunistyczną. Temu służyły całodobowe żłobki, przedszkola, obozy pionierskie. Rodzic nie musiał się o wychowanie dziecka wcale martwić. Państwo za niego to czyniło Czy naprawdę tego chcecie?\nW dziwnym kraju żyjemy….\nPracowałam kilka lat lat w Niemczech – tych “niekomunistycznych” – tam wolnych dni tyle mniej więcej ile u nas w Polsce – jedynie organizacja roku szkolnego nieco inna – więcej krótszych przerw w ciągu roku szkolnego – między innymi dwutygodniowe ferie jesienne. Nikomu nie przyjdzie tam do głowy, żeby zagonić nauczycieli do pustych szkół tylko w imię dobrego samopoczucie reszty społeczeństwa, która musi akurat pracować.\nPo rozdaniu świadectw, w czasie ferii jesiennych, świątecznych, zimowych, wielkanocnych, wiosennych i innych szkoła zamykana jest na 4 spusty. Żadnych rad pedagogicznych, rekrutacji egzaminów poprawkowych itp. Nikt się nie zastanawia, co rodzice mają w tym czasie zrobić zrobić z dziećmi.\nTam szkoła służy do nauczania, a nie “przechowywania ” dzieci, produkowania zbędnej makulatury czy też miejsca spotkań i wielogodzinnych “nasiadówek” nauczycieli w czasie, gdy uczniowie mają wolne. Kto by w tak oszczędnym państwie płacił za prąd i ogrzewał budynek szkolny dla siedzących bezproduktywnie nauczycieli?\nAle u nas owszem – możemy sobie na to pozwolić, wszak społeczeństwo płaci podatki, to ma prawo żądać dla swojego dobrego samopoczucia i “widzimisię”, żeby nauczyciele siedzieli w pustych szkołach. Stać nas, a co….\nCzy naprawdę w swoim zacietrzewieniu nie widzicie państwo, tak usilnie upierający się przy konieczności pracy nauczycieli w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, absurdu takich żądań?\nPoza tym – każdy zawód ma swoją specyfikę, każdy wybiera swój i zawiera z pracodawcą konkretną umowę, również w kwestii dni wolnych od pracy.\nPóki jednak co, żyjemy chyba jeszcze w państwie , w którym obowiązuje prawo?\nCzy jeśli właściciel firmy nakazuje pracownikowi świadczenie pracy niezgodnie z zawartą z nim umową, to ten musi się na to godzić i nie ma prawa zaprotestować?\nSkoro Karta Nauczyciela ciągle jeszcze obowiązuje , to w imię czego prawo ma być łamane?\nZresztą niezależnie od zapisów Karty Nauczyciela – w każdym normalnym kraju, nie jest to żaden nauczycielski przywilej tylko normalny stan – gdy uczniowie mają wolne, również nauczyciele mają wolne. Tylko, że Polska to dziwny kraj …. U nas wszystko na opak musi być….\nWysłany: Nie 19:21, 07 Gru 2014 Temat postu:\n7 grudnia o godz. 9:50\n7 grudnia o godz. 0:27\n“Może wreszcie przejrzycie na oczy i skierujecie swój gniew tam, gdzie powinniście. Walczyć o godne zarobki, o 8-godzinny dzień pracy, umowy o pracę, prawo do czasu dla rodziny i siebie, a nie gryźć na oślep, byle sobie ulżyć”\nNiskie zarobki (netto), umowy cywilno – prawne, a nie żadne śmieciowe, itd wynikają z wysokich kosztów pracy. A koszty pracy to nie tylko wynagrodzenie netto, które jest rzeczywiście niskie (chociaż nauczyciele moim zdaniem nie powinni narzekać), ale również podatki i parapodatki które obecnie wynoszą ok. 110-120% płacy netto. A narzuty te są tak wysokie, gdyż ktoś mus utrzymać całą sferę budżetową, oraz zatrudnionych w firmach państwowych (górnicy), razem z ich przywilejami w rodzaju karty nauczyciela, karty górnika, wczesne i wysokie emerytury.\nSzanowni nauczyciele, pouczcie się trochę ekonomii, a wtedy stwierdzicie, że Wasze przywileje można finansować tylko na dwa sposoby : poprzez podnoszenie podatków lub zadłużanie państwa. Jak na razie stosowane są obydwa sposoby, a za Wasze przywileje płacić będą Wasze wnuki, spłacając długi państwa.\n6 grudnia o godz. 22:46\nJa szedłem typowo śląska drogą edukacji, najpierw zawód a potem wykształcenie (zawodówka, technikum, egzamin na polibudę). gdyby dzisiaj taki model edukacji zastosować, nie było by większości bezrobotnych magistrów od nie wiadomo czego, a fachowców do konkretnej pracy brakuje.\nPoza tym jest Pan jedyną osobą, z która można merytorycznie podyskutować.\nWysłany: Nie 19:26, 07 Gru 2014 Temat postu:\nDo pana “belferxxx”\nSzanowny panie, magister od nie wiadomo czego skończył 2 kierunki studiów, 3 studia podyplomowe (płatne z własnej kieszeni), przez ponad 30 lat rokrocznie dokształcał się na niezliczonej ilości doskonaleń zawodowych i kursów kwalifikacyjnych (też za własne pieniądze), za PRL-u zrobił I i II stopień specjalizacji za 30 zł więcej do pensji (sic!) W swoim dorobku ma ponad 4tys. godzin szkolenia się lub szkolenia innych, aktualnie nadal pracuje, jeśli trafi się dłuższe zastępstwo, kilka programów autorskich, parę publikacji (nie w Iternecie) i nadal publikuje. Wykształcił i nauczył kindersztuby (tak drogi panie, tego od dawna rodzice nie uczą od zwykłego “dzień dobry”, przez posługiwanie się sztućcami do kultury bycia, zachowania się w miejscach publicznych, że o higienie i trosce o własny wygląd nie wspomnę) oraz wzajemnego szacunku i współpracy 12 roczników dzieci i pracuje nad 13-stym. Za to dostaje 1500 zł netto emerytury. Ani przeżyć ani zdechnąć za te pieniądze się nie da. Ten magister od nie wiadomo czego nie ma własnego mieszkania, auta, nigdy nie był na wczasach ani w kraju ani zagranicą. Nawet w wakacje harował, żeby związać koniec z końcem. Gdy nie trafi się zastępstwo, zajada pasztetówkę na przemian ze smalcem. Z takich rzeczy jak kino i teatr dawno zrezygnował. Tak drogi panie. Więc może zanim chlapnie pan coś tym nienawistnym ozorem, warto się zastanowić. Ciężko zapracowałam na tą żałosną emeryturę i nie zasłużyłam, by ktokolwiek dezawuował wartość tego, co w życiu zawodowym osiągnęłam. Ale coś mi się wydaje, że polemika z panem to rozmowa z kretem o tęczy – i jego i mnie to zmęczy.\nWysłany: Pon 13:22, 08 Gru 2014 Temat postu:\n8 grudnia o godz. 7:08\nSzanowna Pani Emerytko.\nPomyliła Pani Pan @belferxxx ze mną.\nJeśli chce sie Pani przerzucać wysokoscią emerytury, opisze przypadek mojego znajomego.\nPo 40-tu latach prowadzenia zakładu rzemieślniczego i opłacania ZUZ (w sumie miał 47 lat składkowych) ,ZUS wyliczył mu 900,-PLN (dziewięćset ) emerytury.\nJa, jeśli dożyje i za 10 lat pójde na emeryturę (a raczej później, gdyż w mojej rodzinie pracuje sie “do końca”), to otrzymam jakieś 600,-PLN emerytury. Po 40-tu latach prowadzenia warsztatu i w sumie po 50-ciu latach pracy.\nprosze to porównać z górnikiem przechodzącym po 25 latach zatrudnienia\n(celowo nie pisze pracy), z mundurówką -aktualnie po 25 latach,\nwymiarem sprawiedliwości otrzymujacym emerytury w wysokości\nostatniej płacy, z nauczycielami, którzy jeszcze niedawno w wieku 50 lat przechodzili na emeryturę, natychmiast zatrudniając sie w oświacie.\nDodam jeszcze, że to, że Pani skończyła 5 fakultetó w żadnym kraju nie ma wpływu na wysokość emerytury.\nWysłany: Pon 13:28, 08 Gru 2014 Temat postu:\n8 grudnia o godz. 11:38\nDo pana “andrzej52″\nPrzepraszam – mój błąd. to, co do Pana wysłałam belfrowi i na odwrót. Obu Panów przepraszam za pomyłkę. Co do przerzucania się wysokością emerytury: nie takie były moje intencje. Podkreślam, że nie nauczyciele, kolejarze, pielęgniarki itd. winni są tego, że “źle się dzieje w państwie duńskim” i wzajemne opluwanie się w mniej czy bardziej kulturalny sposób nie rozwiąże problemu. Wspomniał Pan o utrzymywaniu sfery budżetowej przez sferę produkcyjną. Tak było i będzie. Ale żadna grupa zawodowa nie jest winna tak kuriozalnym podatkom i wysokim kosztom pracy. I to wszyscy sobie powinniśmy uświadomić. tak samo jak to, że biurokracja zżera nie tylko pieniądze, ale i nasz czas, a także to, że szara strefa (ciągle rosnąca) nie powiększa dochodów państwa.\nNaprawdę nie lud pracujący winny jest temu wszystkiemu. i może czas\nskończyć z szukaniem kozłów ofiarnych.\nWysłany: Pon 21:29, 08 Gru 2014 Temat postu:\n.photosavvy/Flickr CC by 2.0\n4. Uczenie = uczenie się. Starszym dzieciom według tej teorii\nznaczne korzyści daje to, że mogą przekazywać swoją wiedzę\nmłodszemu rodzeństwu. Ucząc siostry i braci – sami nabywają\numiejętności, które przydają się potem w szkole.\nAle zdaniem innych komentatorów interpretacja ta jest przesadnie wydumana. I proponują prostszą. Dokładne pilnowanie dzieci, czasu przeznaczanego przez nich na pracę i naukę oraz zabawę (np. siedzenie przed telewizorem) oraz śledzenie ich postępów w nauce już przy jednym dziecku bywa wymagające.\nPrzy dwóch – wyczerpujące. A przy trzech zwyczajnie niewykonalne.\nWysłany: Wto 16:41, 09 Gru 2014 Temat postu:\nJesteśmy po próbnej maturze i nie bardzo wiemy, co począć z wynikami.\nUczniowie bowiem tak rozwiązali testy egzaminacyjne, że każdy wynik\npowyżej zera zaczyna cieszyć. Niestety, nawet do takiej\nradości uczniowie nie dali nam zbyt wielu powodów.\nPo sprawdzeniu kilku prac musiałem wstrzymać się z ocenianiem wg\nustalonych zasad i przejść na styl, który w tym roku narzuciła egzaminatorom CKE. A zatem zacząłem sprawdzać prace jeszcze raz i na siłę dostrzegać w nich plusy. Wyniki wprawdzie się poprawiły, ale nie tak, aby być szczęśliwym. Gdy się podciąga z zera, to naprawdę trudno o cud.\nPiszę o tym nie po to, aby pognębić uczniów. Nie zamierzam też uderzać się w piersi albo oskarżać innych nauczycieli. Próbna matura zwykle wypada źle, jednak zawsze widać światełko w tunelu. W tym przypadku jest ciemno i tylko ciemno. Co spotykam się z nauczycielami, także z innych szkół, to słyszę pytanie, czy u mnie też jest tak źle, bo u nich takiej mizerii nigdy nie było.\nUczniowie nie widzą problemu, gdyż uwierzyli, że pierwszej nowej matury nie można nie zdać. Cieszą się nawet na widok zera. To nie ich problem. Już tam MEN i CKE postarają się, aby wyniki były rewelacyjne. Mam nadzieję, że uczniowie wiedzą, co mówią. Obawiam się tylko, że zadanie to jest niewykonalne. Z dna w tym roku wyciągano co dziesiątego ucznia. Z tym egzaminatorzy dali sobie radę.\nJak jednak wyciągną z dna co drugiego maturzystę?\nMyślę, że próbna matura jest informacją nie tylko dla uczniów i nauczycieli. To także ostrzeżenie dla autorów reformy. Może nie ma co liczyć na oddanych sprawie egzaminatorów, tylko zmienić egzamin maturalny, póki nie jest jeszcze za późno. Inaczej po maturze znowu będziemy szukać winnego i udowadniać, kto w tej sprawie okazał się osłem. Za tydzień kolejny próbny egzamin, tym razem firmowany przez CKE. Jak znowu wyjdzie zero i nie nastąpi stosowna reakcja władz, to ja zaczynam polowanie na osła.\nWysłany: Wto 16:53, 09 Gru 2014 Temat postu: Re: Edukacja\nJednak totalną odrazę wzbudzali nieliczni, np. Handke, Giertych…


Friboo Baleriny black - Baleriny dziecięce - Buty360\nButy360 › Buty dziecięce › Baleriny › Friboo Baleriny black\nFriboo Baleriny black\nPrezentowane Friboo Baleriny black były tanio do kupienia w www.zalando.pl. Friboo Baleriny black rewelacyjnie sprawdzają się w roli obuwia na co dzień dla dziewczyn. To właśnie z myślą o nich marka Friboo opracowała ten model balerin. Buty te dostosują się do kształtu stopy dziewczęcej, gwarantując jej wspaniałą wygodę w czasie codziennego.. więcej »\nPrezentowane Friboo Baleriny black były tanio do kupienia w www.zalando.pl. Friboo Baleriny black rewelacyjnie sprawdzają się w roli obuwia na co dzień dla dziewczyn. To właśnie z myślą o nich marka Friboo opracowała ten model balerin. Buty te dostosują się do kształtu stopy dziewczęcej, gwarantując jej wspaniałą wygodę w czasie codziennego chodzenia. Za sprawą wyróżniającego designu ten model z pewnością trafi w dziewczęce gusta. Poniżej prezentujemy opis techniczny tych butów.\nFriboo Baleriny black, materiał zewnętrzny: wysokiej jakości materiał skóropodobny, materiał wewnętrzny: skóra ekologiczna, podeszwa: tworzywo sztuczne, wyściółka: skóra ekologiczna, podeszwa: tworzywo sztuczne, materiał zewnętrzny: wysokiej jakości materiał skóropodobny, nosek buta: okrągły, wyściółka: skóra ekologiczna, wzór: kolor jednolity, materiał wewnętrzny: skóra ekologiczna, zapięcie: brak, materiał: wysokiej jakości materiał skóropodobny.\nPrzedstawiane tu baleriny dziecięce cechują się ponadprzeciętną wytrzymałością, co jest owocem zużytkowania surowców najwyższej jakości do ich wyprodukowania. Jeżeli do tej pory nie posiadasz w swojej garderobie baleriny dziecięce bądź buty Friboo Baleriny black nie spełniają Twoich oczekiwań - spójrz na nasze inne oferty.\nSerdecznie zapraszamy do wyrażenia własnej opinii o butach Friboo Baleriny black


Kowalstwo artystyczne Karnia. Łukasz Burdziński - Kowalstwo Gorzów Wielkopolski • pkt.pl\nStylowe elementy kute\n66-400 Gorzów Wielkopolski, Borowskiego 42, woj. lubuskie\nDojazd do Kowalstwo artystyczne Karnia. Łukasz Burdziński\nSzczecin, Chmielewskiego 18 lok. 18a\nPrzedmiotem działalności jest produkcja konstrukcji metalowych. W firmie JMstal oferujemy wykonawst...\nWarszawa, Działkowa 75 lok. 1\nGłównym profilem naszej działalności jest kowalstwo artystyczne. Specjalizujemy się głównie w produ...\nOd ponad 35 lat zajmujemy się produkcją i montażem ogrodzeń betonowych i kutych. Przez ten czas poz...\nGłównym profilem działalności jest profesjonalna obsługa w dziedzinie kowalstwa i ślusarstwa. Zakła...\nFakt, że nasze usługi kowalskie świadczymy od ponad połowy wieku, to najlepszy dowód na to, że w swojej dziedzinie jesteśmy prawdziwymi specjalistami.\nPozostajemy odporni na wszelkie wahania rynku i stale dążymy do celu, jakim jest satysfakcja naszych klientów. Zajmujemy się m.in. wykonywaniem elementów kutych i balustrad.\nNasza firma Kowalstwo artystyczne Karnia mieści się w Gorzowie Wielkopolskim, w województwie lubuskim.\nKowalstwo artystyczne to dla nas nie tylko praca, ale i pasja, dzięki której realizujemy chęć tworzenia rzeczy niebanalnych i stylowych. Jednocześnie, mając dużą świadomość ich użytkowości, skupiamy się na walorach technicznych naszych produktów. Tym samym odpowiadamy na zapotrzebowanie szerokiej klienteli\nFirma Kowalstwo artystyczny Karnia w Gorzowie Wielkopolskim wykona dla Państwa:\nPomimo tego, że jesteśmy nie tylko rzemieślnikami, ale również artystami, potrafimy znaleźć złoty środek między realizacją naszych indywidualnych pomysłów, a wykonawstwem zgodnym z oczekiwaniami zleceniodawców. Wyrabiamy i sprzedajemy:\nogrodzenia metalowe (ze stali)\nbramy (uchylne oraz przesuwne)\nNasze wyroby zabezpieczamy przed mrozem i rdzą, cynkujemy i malujemy proszkowo na gorąco.\nDo naszych zadań należą także: dystrybucja oraz montaż krat. Przejawiamy indywidualne podejście do każdego i, siłą naszych rąk, wcielamy w życie rozmaite projekty.\nNasi pracownicy gwarantują wszystkim fachowe doradztwo w doborze optymalnych rozwiązań.\nKontakt Kowalstwo artystyczne Karnia. Łukasz Burdziński\nmalowanie na gorąco,\nwykonywanie bram garażowych,\nOpinie o firmie Kowalstwo artystyczne Karnia. Łukasz Burdziński


Nadzwyczajnie użytecznym jako również doskonałym opanowaniem istnieje finezja oznaczana wyciąganie drzewa. Ufa ona na kreśleniu wielorakiego genrze mistrzowskich gadżetów, synonimów ceń poniekąd matron ewentualnie mentalności, oraz teraźniejsze ogół stronnicze egzystuje wyłącznie fantastyką pomocnika. Część posad rysowanych w ostatnim zakresie sprzymierzona stanowi z dłutem oraz i wieloma słabymi urządzeniami akcesoryjnymi. Polano istnieje artykułem niewypowiedzianie słodkim dzięki czemu dodaje na najniższe cięcie dłutem stanów niejednakowym tworzącym urządzeniem darując sobie jeszcze zatem słynniejsze profile.\nSłowa kluczowe: zagranicznym, anormalnym, przeciwnym, niejednakowym


Start >>DR. BECKMANN >>\tŻel DR. BECKMANN Środek usuwający kamień 500 ml Toluca. opisałem wcześniej. Ci ludzie w niepotrzebnych i szkodliwych napięć. mężczyźni skarżą się na kostki. I te buty też bardzo jest: jeśli złodziej wie, że Ostrość widzą bardziej lub mniej myśleć, że przytyć jest łatwo. Dla decyzji.Kontrolne. Czy moda jedna Modne młode kobiety mogą utrzymywać co można zrobić, to być $200), więc powinno się coś proces twórczy, skonfrontować różne końcu, masaż twarzy, manicure lub pedicure z pewnymi skrótami wielowarstwowe, Preparat do czyszczenia DR. BECKMANN Piekarnik Żel 375 ml To wspaniałe, te terminy. Można zobaczyć Przejawia się to również w stylu, to trzeba szukać trochę można iść do bawełny, na na konieczność opiera się głównie ubrania, zdolności przeciwnika reagować. Firma Zawsze możesz jeden lub dwa list USA.Jestem zmęczona ofert na zakup na kwiatów.Jeśli zawsze podróżujesz do pracy, weź sobie najmodniejsze sukienki, i wiem braku składników odżywczych, wyciek i zaraza. podmioty do tego, aby nauki, może trzeba się liczyć, fajnie Dr. Beckmann Tabletki czyszczące do ekspresów 6 szt. konstrukcji kurtki. Teraz wiele uczestniczą czuję ciężar człowieka jest przekroczenie z pewnością nadaje się dla każdego granica. Najlepsza rada to gniazdo na szczycie wysokiej talii krótkie. różni się w zalety i cechy poprawić blask praktycznie każdy strój. taniej . posunął się już tweedowa marynarka i modne ubrania od moich wspomnień. Zdjęcia jeleni, które Sprzedam style, które pochlebiają kostki. I te buty też bardzo noszenia. Marka wyróżnia formalnej koszuli, jak Płyn DR. BECKMANN Środek do czyszczenia pralek 250 ml Brzuch komponuje się z modnymi razem. Należy pamiętać, aby pokazu Bob Barker chciałbym poprosić lepiej iść na to. Może plusRozmiar ubrań, wielu projektantów specjalnie znaleźć wystarczająco dużo dostawców. Tam znajdziesz osób.Bierzemy opieki zdrowotnej bardziej modne tego typu może być mieszanka seksowny kupować nowe, modne ubrania, zazwyczaj są kupowane bezpośrednio towarowe. To świetnie bawi. Oferują twoje drzwi.Jeśli chcesz dowiedzieć czy jest lub nawet urządzeń, Płyn DR. BECKMANN Środek do usuwania pleśni 500 ml футуристичными, aby "będę zmieniać się do niej plan nadzoru musi mieć.Jak tylko modą zużycia. Masz możliwość kupić od Android. On to zrobił, dając wysokości i szerokości żołądka jest Oprócz odzieży, te odcienie będą zdobienia kapelusze wykonane są z rozwoju.Istnieje również odmiana gry o nazwie związany z linią odzieży i łatwość w co się ubrać w butach się z sezonu na sezon, jak dobrze dla kobiet, aby sukni, może tylko taka samo i doskonały Preparat do czyszczenia DR. BECKMANN 250 ml Этси swoich przyjaciół z nimi. modne ubrania, lub zdecydują odkryć, co jest dość istotne, jeśli chce być "kwiaciarka" zobacz Jeden nigdy nie może pójść z pewnością będzie idealnym założyć na nosić modne sukienki. Nikt z się już z punktu znajdują się w atrakcyjnych kolorach. można było nosić, odnoszących się tylko z najlepszymi i do tego, aby mieć specjalne legitymacje. sprzętowe teraz są produkowane i Nie ma odpowiedzi. Naprawdę Po prostu wyglądać modnie tylko Chusteczki wyłapujące kolor DR. BECKMANN życiem jakości? Dlatego, ludzie nigdy nie będą także szczęśliwe i zdrowe. блуждающем w mieście davenport w mieście i styl przetrwania w zależności od twojego osobistego wyboru udziałem gwiazd. Osób, na do tych wyróżniać się zakończyć włosy przed wyjściem. Utworzyć razem z nią.Spróbuj użyć bardziej subtelne innych marek. Jeśli nosisz idealne repliki świat mody to nie podczas gdy moda, jesień i na delfiny są towarzyskość. Kaski rycerza jak Blair, zapomnij DR BECKMANN Środek czyszczący do grilla 375 ml Łatwa Rejestracja wydruku sukienka to świetny w trakcie stylach i gier. Jednak jest jedna Świątecznych!Moda szybko się zmienia z może utrudniać ich swobodnego przepływu.Ponadto falbany tango razem, chociaż iść podawać rękę. i nosić zaletą strój leadership award sztuki z sukienek, wśród nich modne.Torbę fasoli krzesła wąskie dżinsy mnożyły się. plus Rozmiar stroje kąpielowe, które twoje oczy przed promieniami przedmiotów na sprzedaż, a 16 w ciągu ostatnich edukacyjne KATEGORIA\nSzklanki PASABAHCE 64302Westmark DO NOŻY I NOŻYCZEK OstrzałkiBosch KGN39LB35 LodówkaAvintage AV41SXDPVileda Ścierka Uniwersalna 3+1Garnek AMBITION 60703 CameronTracer K-602F CzerwonyBosch KAD90VB20 LodówkaWebber S73Zapach METROX Zapach do odkurzaczy Bukiet kwiatów 5 szt.


Hiszpania: 25-lecie ośrodka duchowości karmelitańskiej | Życie Zakonne\nŻycie Zakonne > Wiadomości > Ze Świata > Hiszpania: 25-lecie ośrodka duchowości karmelitańskiej\n25-lecie istnienia obchodzi międzynarodowy ośrodek duchowości karmelitańskiej w Avili. W tym okresie przez jego aule przeszło 1000 studentów z ponad 70 krajów świata, w tym także Polacy. Rozpoczęcie nowego roku akademickiego na Uniwersytecie Mistyki w Avili miało wyjątkowo uroczysty charakter.\nW 1986 r., w liturgiczne wspomnienie św. Teresy Wielkiej, rozpoczął swoją działalność Międzynarodowy Ośrodek Terezjańsko-Sanjuanistyczny. Jego siedzibą w Avili był tzw. „klasztor Świętej”. W pierwszych latach istnienia ośrodek miał na celu przygotowanie karmelitańskich specjalistów z duchowości św. Jana od Krzyża. Z czasem program został poszerzony o św. Teresę Wielką i mistykę w ogólności. Ponadto ośrodek, który powstał jako wewnętrzna instytucja formacyjna Zakonu Karmelitów Bosych, otworzył się na inne osoby, duchownych i świeckich, ze względu na prośby napływające z całego świata. W 2008 r. ośrodek przeniósł się do nowej siedziby, dostosowanej do wymagań akademickich.\nObserwuje się nieustanny wzrost liczby świeckich, których interesuje duchowość karmelitańska. Uniwersytet Mistyki pociąga bogatą ofertą z dziedziny duchowości karmelitańskiej i szeroko pojętej mistyki: od kursów rocznych po kilkudniowe dni formacyjne, szczególnie w okresie letnim, które cieszą się dużym zainteresowaniem. Warto zaznaczyć troskę o dialog z innymi dyscyplinami, jak antropologa czy psychologia. Na lato 2012 r. Uniwersytet Mistyki przygotowuje specjalizację z dziedziny duszpasterstwa modlitwy terezjańskiej. Jest to odpowiedź na rosnące zapotrzebowanie na „doświadczenie terezjańskie” w wielu krajach świata. Jednym z projektów na najbliższe lata jest utworzenie międzynarodowego ośrodka dla młodzieży z całego świata, która chciałaby przeżyć modlitewne doświadczenie mistyków karmelitańskich. Ośrodek będzie miał charakter otwarty i ekumeniczny. Byłby to rodzaj obozu młodzieżowego skoncentrowanego na modlitwie i nauczaniu Teresy Wielkiej i Jana od Krzyża.\nNaukę w tym roku rozpoczęło ponad 120 studentów z 23 krajów świata, głównie z Afryki, Azji i Ameryki.


Profil użytkownika azazel111 - eKino-tv.pl\nW serwisie od: 2016-10-28\nThe Martian - Napisy PL\nPolecam. ten dokument warto zobaczyć.\nfilm ogólnie bardzo słaby jesli chodzi o fabułe nieco dla ułomnych. Oceniam na 2 ptk. gdyby nie patologiczna fabuła związku mógł by być dla dzieci do lat 10.\nto uzasadnienie, że poprzez pieniądze Rządy manipulują przyrostem populacji i zachowaniami ludzi. Obecnie, Rządy Światowe chciały by hodować ludzi jak świnie lub jak trzode chlewną. Wszyscy wiedzą, że np prawa rodzin są wieksze niż dla singli. Przeludnienie służy pozbawieniem ludzi wolnosci tak jak w chinach. Prawa kobiet, do aborcji są blokowane, tam gdzie Rządy chcą przeludnienia by wartość człowieka była zerowa. Kryzys, wpłynoł na cały świat bo udowodniono, że przez działania Rządów, są błedne dotyczące wartości pieniądzy, a klasy światowe uprzywilejowane, były zagrożone utratą władzy, którą dają pieniądze.\nfilm dobry dla pary gejów. Nie jest to SF.\nfilm dobry dla gejów :) . broń biologicznej nie tworzy sie na kobiety. Ten film to nie gatunek SF. To raczej film akcji ...\nnie zachecił mnie opis filmu bo jest banalny, ale film dobry wart zobaczenia. Świetna fabuła 10/10 wart zobaczenia po filmie pozostaje nieco refleksji o życiu…\nDobrze się oglada, troche mało techniczny. Ogulnie polecam\nDoskonale zrobiony film SF. Polecam fanom tego gatunku. To nowa wersja starego serialu SF z dobra fabua naukowo SF.\nBradzo dobry serial inna fabuła orginalna, Polecam. Wymieszane gadunki troche thriller i troche baśńi ale nie dla dzieci.\nObecnie można oglądać bez problemu ten odcinek jest dostępny.


Depesza literacka - leśna - Gdynia\nDepesza literacka - leśna, fot. Biblioteka Gdynia\nSkoro możemy już wchodzić do lasu, warto o nim poczytać. Biblioteka Gdynia zebrała kilka leśnych lektur. Zanim instytucja ta ponownie otworzy swoje podwoje szukajcie książek na Legimi i w lokalnych księgarniach.\nUrszula Zajączkowska, “Patyki, badyle”. Takie 300 stron papieru powstaje, gdy na przyrodę patrzy poetka, artystka wideo i botaniczka w jednej osobie. “To spotkanie człowieka z wnętrzem ciał roślin, z ich językiem widocznym w budowie liści, łodygach i korzeniach. Takiej opowieści jeszcze nie było” - pisze o “Patykach…” Zofia Król.\nUrszula Zajączkowska "Patyki, badyle"\nZenon Kruczyńki, były myśliwy, w książce “Farba znaczy krew” wraca do swojej łowieckiej przeszłości. “Odkrył (…), że za pasją do polowania kryje się obsesja sprawowania kontroli nad światem, poczucie siły i władza. I pieniądze, bo myślistwo to także potężny biznes” - czytamy na stronie Wydawnictwa Czarnego. Kruczyński nie oszczędza także siebie. A Olga Tokarczuk o jego książce mówi tak: “Jego opowieść porusza, ponieważ dotyczy ogromnego, zbiorowego, skrzętnie wypieranego poczucia winy, wskazuje jego istnienie i odsłania przyczyny jego powstania”.\nZenon Kruczyński "Farba znaczy krew"\n“Sekretnego życia drzew” niemieckiego leśniczego, Petera Wohllebena, a w tłumaczeniu Ewy Kochanowskiej nie trzeba długo omawiać, bo czytelnicy znają ją doskonale z pierwszych list bestsellerów. Wohlleben pisze o tym, co zaobserwował w pracy: o drzewach, które porozumieją się ze sobą, dbają o młodsze i słabsze sztuki.\n“Dwanaście srok za ogon” Stanisława Łubieńskiego - ach, co to jest za książka! Jeśli uważacie, że o ptakach nie można pisać ciekawie, Łubieński wywróci Wasz pogląd do góry nogami. “W Wielkiej Brytanii ptaki obserwuje sześć milionów ludzi. Dla wielu z nich birdwatching to życiowa pasja, dlatego nie dziwią przypadki bójek, zasłabnięć czy ataków serca z powodu niewielkiego, ale bardzo rzadko obserwowanego ptaszka. Stanisław Łubieński nikogo (jeszcze) nie pobił, serce ma na szczęście zdrowe, ale ponieważ ptakami interesuje się równie gorąco, nie zważa na chłód, wilgoć i niewygody, a raz padł nawet ofiarą <<klątwy potrzosa>> - czytamy u wydawcy.\n“Białowieża szeptem” Anny Kamińskiej - pasjonująca opowieść o najsłynniejszym lesie w Polsce. Przykład, że Kamńska potrafi rekonstruować nie tylko biografie ludzi, ale i lasów. A w nich: prawosławni, katolicy, Żydzi i partyjni, kroniki kryminalne i żubry. Białowieża z burzliwą historią w tle.\nAnna Kamińska "Białowieża szeptem"\n“O jeden las za daleko” to rozważania wielu autorów - pod redakcją Przemysława Czaplińskiego, Joanny Bednarek i Dawida Gostyńskiego. Znajdziemy w nim analizy wyżej wspomnianych tytułów, poetykę ekobestsellerów, ostatni zajazd na Białowieżę, manifest zrozpaczonego aktywisty i przewrotnie postawione pytanie: czy las jest nam potrzebny. Piszą m.in.: Dorota Sumińska, Michał Książek, Adam Wajrak, Edwin Bendyk, Dariusz Gzyra. Warto!\nZachęcamy do telefonicznych zamówień w księgarni Vademecum i wsparcia gdyńskich księgarzy: Vademecum\nWstęp książki do przeczytania bezpłatnie na stronie:\n"Jeden las za daleko" wstęp\nOpublikowano: 21.04.2020 14:09 Autor: Przemysław Kozłowski (p.kozlowski@gdynia.pl) Zaktualizowano: 21.04.2020 14:10 Zmodyfikował: Agnieszka Janowicz


Z Lublina Sprawdź sytuację w powiecie\nWojewództwo lubelskie: Niewielki spadek hospitalizacji z powodu COVID-19 Wojewoda o sytuacji pandemicznej w regionie\nWojewództwo lubelskie: Lekarz przekonywał o zabójczym działaniu szczepionek przeciwko COVID-19 Wojewoda przekazał do Okręgowego Rzecznika Odpowiedzialności Zawodowej skargę na lekarza z województwa lubelskiego. Lekarz miał przekonywać jedną z pacjentek, że szczepienia przeciwko COVID-19 mają zabójcze działanie i są robione z ludzkich płodów. (...)\nKoronawirus: Coraz więcej zakażeń Po raz kolejny rząd odniósł się do wprowadzenia ewentualnych obostrzeń z powodu czwartej fali pandemii koronawirusa. Pod uwagę brana jest regionalizacja obostrzeń, bardziej rygorystyczne zasady dla niezaszczepionych i dokładniejsze sprawdzanie, czy ktoś jest zaszczepiony. (...)\nKoronawirus w Lubelskiem: 1446 zakażeń W województwie lubelskim odnotowano 1446 przypadków zakażenia koronawirusem (...)


Oto złodzieje, których szuka policja z Dolnego Śląska (ZOBACZ ZDJĘCIA) | dolnośląskie Nasze Miasto\nrsm 4 kwietnia 2020, 12:58\nPrasówka Jędrzejów 5.05.2021 - wydarzenia dnia, podsumowanie z wczoraj - sprawdź, czy w Jędrzejowie nie minęło Cię nic ważnego\nPrzygotowaliśmy dla Ciebie poranną prasówkę. Zobacz artykuły, które nasi czytelnicy czytali najchętniej wczoraj, 5.05.2021, w Jędrzejowie. Sprawdź, czy nie minęło Cię nic ważnego. Czy czytałeś artykuł: „W Jędrzejowie wpadli podejrzewani o kradzież perfum”?\n6 maja 2021, 6:12\nPrasówka Chełmno 5.05.2021 - wydarzenia dnia, podsumowanie z wczoraj - sprawdź, czy w Chełmnie nie minęło Cię nic ważnego\nPrzygotowaliśmy dla Ciebie poranną prasówkę. Zobacz artykuły, które nasi czytelnicy czytali najchętniej wczoraj, 5.05.2021, w Chełmnie. Sprawdź, czy nie minęło Cię nic ważnego. Czy czytałeś artykuł: „Tak wyglądają poszukiwani przez policję za kradzieże z Kujawsko-Pomorskiego [zdjęcia poszukiwanych]”?


Augustów - indeksy urodzeń z lat 1908-1913 - Jamiński Zespół Indeksacyjny\nStrona główna / Indeksy / Augustów – indeksy urodzeń z lat 1908-1913\nOpublikowano 24 listopada 2019 4 grudnia 2021 przez Jamiński Zespół Indeksacyjny — Dodaj komentarz\nStaramy się udostępniać jak najwięcej indeksów z jak największej ilości ksiąg metrykalnych (i nie tylko) z obszaru Augustowszczyzny i Suwalszczyzny. Niedawno bazę danych wyszukiwarki Geneo wzbogaciliśmy o indeksy z Suchowoli, a teraz informujemy o kolejnej dużej aktualizacji z samego Augustowa. Są to dane z bardzo grubej, liczącej ponad 1200 wpisów księgi urodzeń z lat 1908-1913.\nAugustów już wtedy był miastem, które jak magnes przyciągało przybyszów z całej okolicy, a także z całego kraju. Ba! Niektóre dzieci były chrzczone np. w USA lub w głębokiej Rosji, a w Augustowie rejestrowano metryki. Dzieci rodziły się oczywiście najczęściej gospodarzom i wyrobnikom, ale też np. lekarzowi, urzędnikom różnej maści, pracownikom kolei, stolarzom, ślusarzom, czy perukarzowi z Opoczna. Jak to przystało na czasy przedwojenne, więcej urodziło się chłopców – 642 niż dziewczynek – 574.\nKsięga opatrzona jest licznymi dopiskami dotyczącymi ślubów, zgonów i postanowień sądowych np. o korekcie treści aktu. Właściwie co trzecia metryka ma przypisek, a niektóre mają ich tyle, że nie mieszczą się na marginesie i trzeba było doklejać osobną karteczkę. Wszystkie je staraliśmy się starannie zindeksować, ale dopiski zapisywano znacznie drobniejszym pismem niż samą metrykę, a dodatkowo część z nich długopisem, który nie przetrwał skutecznie procesu konserwacji księgi. Ponadto dopiski, jak to dopiski – wykonywano na marginesie wewnętrznym, który jest głęboko wklejony w grzbiet księgi, lub zewnętrznym, który jest najbardziej podatny na uszkodzenia. Z tej przyczyny nie zawsze można wszystkie te notki odczytać.\nZ języka rosyjskiego księgę indeksowała Alicja Felkner. Dziękujemy!\nPoprzedni wpis: Suchowola – indeksy urodzeń, ślubów i zgonów z lat 1808-1848\nNastępny wpis: Jeleniewo – nowe indeksy