Una Nueva Generación en Telefonía Móvil - Estr@tegia Magazine\n[email protected] Magazine julio 22, 2008 julio 22, 2018 No hay comentarios en Una Nueva Generación en Telefonía Móvil\nAlgunas personas se preguntarán luego de leer este artículo, “¿GSM?, ¿de qué nueva generación me hablan?”, sin embargo, también esperamos poder convencer a nuestros lectores de que aunque esta tecnología se encuentre en el mercado, principalmente en el europeo, hace ya más de diez años, todavía no ha cumplido con uno de sus máximos objetivos, al que además hace alusión su nombre: el hecho de ser “global”.\nHace algunos meses hemos oído hablar a un especialista en análisis de condiciones de los países para la recepción de las personas de negocio, sobre una situación que le llamaba poderosamente la atención. Países como la Argentina no estaban preparados para las comunicaciones móviles de las personas en viajes de negocio. En algunos casos, los trámites necesarios para realizarlas son complejos y en otros casos, principalmente por la capacidad tecnológica, ni siquiera pueden ser realizadas.\nEn 1983 en el seno de la CEOT (Conference Européenne des Postes et Telecommunications) se creó un grupo de trabajo denominado GSM (Groupe Special Mobile), con el mandato de especificar un sistema de telefonía móvil celular de gran capacidad, con posibilidad de evolución para ir incorporando nuevas tecnologías, servicios y aplicaciones. La especificación de la Fase I del GSM concluyó en 1991. El sistema equivalente al GSM europeo, se denomina en EE.UU. «Personal Communications Network» PCN y en Japón JDC «Japanese Digital Cellular».\nEl Sistema Global para Comunicaciones Móviles (GSM, Global System for Mobile Communication), introducido por primera vez en Italia a principios de octubre de 1992, es un sistema de comunicaciones móviles digital que aunque en un primer momento fue concebido como un estándar europeo, pronto se convirtió en el sistema de telefonía móvil más moderno y extendido a escala mundial.\nComo dijimos al principio, uno de los principales objetivos y la característica más destacada de este sistema es lo que se denomina “itinerancia” (roaming) que permite que un usuario se comunique desde cualquier lugar del mundo donde se adopte esta tecnología en forma totalmente automática como si lo estuviera haciendo desde su propia área de cobertura. Otra de las ventajas del GSM es la adopción de una “tarjeta inteligente” o SIM Card (Subscriber Identity Module) que es la que contiene los datos de suscripción al servicio, por lo que no es necesario contar con el aparato propio para realizar una llamada, insertando la tarjeta en cualquier teléfono GSM se realiza la llamada como si se tratara del teléfono propio. Una ventaja más que trae la incorporación de la tarjeta SIM es que ya no será necesario el cambio de número cuando se compra un nuevo aparato, simplemente se le incorpora la misma tarjeta que además de datos del abonado puede almacenar una cierta cantidad de información como el directorio telefónico.\nEl standard GSM reúne una serie de mejoras e innovaciones respecto a las redes celulares anteriores, destinadas a un uso eficiente del espectro de las radio-frecuencias, a la seguridad de la transmisión, a la mejora de la calidad de conversación, a la reducción del costos de los terminales, de las infraestructuras y de la gestión, a la capacidad de soportar nuevos servicios y a la plena compatibilidad con la red ISDN (Integrated Services Digital Network) y con otras redes de transmisión de datos.\nEn detalle, las ventajas de GSM son:\ncalidad de comunicación: este es un concepto bastante subjetivo en el que intervienen numerosos factores: fidelidad del sonido, ruido de fondo, ruidos parásitos, cortes de conversación, etc. En este sentido, la calidad de voz de la telefonía GSM alcanza un equilibrio adecuado entre todos estos parámetros. Debido a las técnicas de compresión que se utilizan para transmitir la voz, el sonido no llega a ser tan cristalino como el de un teléfono normal, o incluso el de un teléfono móvil analógico, pero la comunicación es mucho más limpia y estable que en los sistemas de telefonía móvil analógica. El usuario no escucha ningún ruido extraño, ni sufre los efectos de las interferencias, y en general los cortes de conversación son muy infrecuentes.\nitinerancia: un teléfono GSM puede funcionar en cualquier red GSM del mundo sin ningún tipo de modificación. Cuando el usuario se desplaza a otro país donde existe una red GSM, el propio teléfono se conecta a ella automáticamente.\nservicios adicionales: la utilización de la tecnología digital permite ofrecer e implantar nuevos servicios de valor añadido, como los mensajes cortos (SMS), la identificación del número llamante, servicios interactivos basados en WAP, pequeños archivos como fotos, mensajes de voz, timbres o sonidos, etc.\nseguridad y privacidad: las comunicaciones analógicas son fácilmente interceptables por cualquiera que posea un receptor multibanda. Por el contrario, las comunicaciones digitales pueden protegerse más fácilmente mediante técnicas de cifrado. En concreto, el estándar GSM utiliza una norma de cifrado que ofrece una protección razonable, por lo que la interceptación de llamadas de otras personas es sumamente difícil.\ninviolabilidad: mediante un proceso llamado autenticación, la red puede detectar si la persona que está haciendo uso del SIM es un suscriptor autorizado. Gracias a esta función, en GSM no es posible la clonación.\nvariedad de terminales: debido a que se ha adoptado como un estándar a nivel mundial, los más grandes fabricantes como Nokia, Ericsson, HP, Microsoft, Sun Microsystems, Openwave e Intel y proveedores como Mitsui o In-fusio, líderes en el mercado japonés, están trabajando en desarrollar los más variados productos y servicios.\nTal como lo escribimos anteriormente, la tarjeta SIM tiene dos funciones principales: controlar el acceso a la red y personalizar el servicio.\nExisten dos tipos de tarjetas, las ISO, con las dimensiones de una tarjeta de crédito y las Plug In, con el tamaño aproximado de un sello, aunque también existe un adaptador para convertir una tarjeta chica en una de tipo ISO. Ambas tarjetas cuentan con un microprocesador y una memoria donde se almacena información única sobre la cuenta, incluyendo el número telefónico y dos números de seguridad (PIN y PUK). Además, la memoria puede llegar a almacenar una agenda de entre 100 y 200 nombres y número de teléfono, un espacio para 14 a 16 mensajes cortos que se pudieran recibir, y una agenda especial de hasta 10 posiciones donde almacenar números de teléfonos a los que se tiene restringida la llamada, todo dependiendo de que se trate de una memoria de 8 o 16K.\nEn el caso de la seguridad, el PIN es un código de cuatro dígitos, que puede ser modificado por el abonado, sin el cual es imposible efectuar la llamada. Si el código PIN (Personal Identity Number), se introduce erróneamente tres veces consecutivas, la tarjeta se bloquea. En este caso, para activar nuevamente el PIN, es necesario utilizar el PUK (Personal Unblocking Key) que es un código de ocho dígitos que no puede ser modificado de ninguna forma. Si también éste se escribiera erróneamente diez veces consecutivas, la tarjeta se bloquea totalmente y será imprescindible sustituirla.\nExiste un segundo código, el PIN 2, que puede ser utilizado para funciones como la marcación fija (agenda de 10 posiciones) o el control de costos, restricciones, etc. y tiene una operación similar al PIN.\n2 GENERACIÓN VS 3 GENERACIÓN\nAunque en algunos casos la tecnología GSM es considerada de tercera generación, esto no es totalmente cierto, los teléfonos de Tercera Generación están ciertamente basados en la tecnología GSM pero son más avanzados aún. En especial porque ofrecen transmisión de video en línea, acceso a Internet de alta velocidad, y en general la calidad y capacidad es mucho mayor.\nNaturalmente, GSM abastece otro tipo de datos (tales como WAP) y protocolo de Internet (IP) y servicios empresariales con la técnica de 3G. Por lo que se considera a GSM un pilar en el camino hacia el Sistema Universal de Telecomunicaciones Móviles (UMTS) en la Tercera Generación (3G).\nSegún 3G Americas, organización que representa a las tecnologías móviles TDMA, GSM, GPRS, EDGE, y UMTS (WCDMA), afirma en un comunicado que los clientes móviles GSM en Latinoamérica habían aumentado un 90% durante 2002.\nSegún los datos del organismo, que a su vez recoge las cifras aportadas por EMC World Cellular Database, en la actualidad hay 8,5 millones de usuarios GSM en la región, además de otros 17,6 en Estados Unidos y Canadá, con una tasa de crecimiento del 41% durante 2003.\nEste aumento se debe, en opinión del vicepresidente ejecutivo de 3G, a la migración de operadores TDMA y a los nuevos despliegues de redes GSM en Latinoamérica, que pronostica además que en 2007 GSM será la primera tecnología móvil de la región.


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EducArtes – Red Innovactúa\nTe damos la bienvenida En esta web podrás encontrar diferentes propuestas educativas para dinamizar tus clases y que además os ayudarán a mejorar vuestra competencia digital. Proyectos\nen red En este apartado encontrarás los proyectos en los que están participando diferentes centros de tu red. Envíanos el tuyo completando el formulario. Acceder\nMetKids es una puerta de entrada para niños al Museo Metropolitano de Arte de Nueva York. El sitio cuenta con tres secciones principales: «Mapa» permite a los usuarios explorar un mapa de dibujos animados interactivo del Met, haciendo clic en los puntos rojos para obtener más información sobre las obras de arte y los puntos amarillos para conocer los espacios...\nLa NASA proporciona una gran cantidad de recursos, lecciones, videos, infografías, artículos, experimentos, herramientas digitales y más para ayudar a los estudiantes y educadores a comprender mejor la ciencia. En este artículo podréis encontrar una amplia selección de ellos.\nCuando los estudiantes se involucran en la ciencia ciudadana, pueden colaborar con científicos profesionales en proyectos del mundo real mientras obtienen una visión interna de cómo funciona realmente la ciencia. Y lo mejor de todo es que estos proyectos son fáciles de encontrar y, a menudo, fáciles de implementar en el aula. Aquí hay algunos recursos para comenzar.\nExperimento sencillo con aceite y agua para jugar con las densidades y la polaridad. Sólo se necesita un vaso con aceite, agua y colorante. Además, en esta web podréis encontrar muchísimos más experimentos STEAM para realizar con vuestros alumnos y alumnas, o para que experimenten en las vacaciones.\nEsta clásica canción de CantaJuego invita a los estudiantes a descubrir los utensilios de cocina y sus formas haciendo uso de su propio cuerpo. Para formar una cuchara, deberán levantar los brazos por encima de la cabeza y para ser una tetera, es necesario colocar un brazo en jarra y otro en alto, entre otros elementos. De este modo, se...\nTeatro de hoy pretende acercar a los jóvenes los textos dramáticos actuales, aquellos que hablan al espectador de nuestros días. Se presentan obras de diferentes dramaturgos para que puedan servir de pauta a los montajes y ejercicios dramáticos de cualquier taller de teatro que se desarrolle en los centros escolares. Es un proyecto de INTEF.\nCuentos y obras de teatro para representar\nEn esta web se encuentran distintos cuentos para interpretar en el aula con títeres o sin ellos. En los textos, algunos muy conocidos por el alumnado de Infantil y Primaria, se especifica la edad recomendada y los personajes que actúan en la obra. De esta forma, los estudiantes pueden elegir el personaje que más le guste, aprenden sobre el lenguaje...\nEste sitio de Docentestic incorpora un recopilatorio de partituras y otras herramientas para aprender a tocar la flauta dulce de forma progresiva. Todas incluyen un acompañamiento instrumental que permite al estudiante aprender a tocar la flauta de forma divertida y entretenida.\nEsta página web ofrece contenido para aprender diferentes aspectos dentro de la asignatura de Música: teoría, lectura, entrenamiento auditivo, práctica con instrumentos… En concreto, dentro de la función para tocar instrumentos musicales, es posible señalar uno de ellos para aprender a tocarlo, perfeccionar la técnica o conocer las notas.\n12 técnicas artísticas mágicas\nPintar ayuda a relajarse, deshacerse del estrés, concentrarse y, último pero no menos importante, desarrollar habilidades motoras finas y creatividad. Hoy hemos reunido las mejores y más fascinantes ideas artísticas para niños.\n5 Ideas para hacer un collage creativo\nEn este artículo encontraréis diferentes ideas para montar un collage con un resultado muy visual, utilizando desde recortes de periódico o revistas hasta abalorios o botones.\nCarolina Llinás nos enseña en su blog una técnica de dibujo, el esgrafiado, ideal para practicar la motricidad fina, desarrollando la creatividad y explorando diferentes formas de hacer arte.\nQuiver Vision (app)\nPermite “dar vida” a dibujos mediante la Realidad Aumentada. Con esta aplicación, se hace posible que los niños puedan vivir la experiencia de interactuar con los elementos que forman parte del dibujo. Para utilizarla, primero debe descargar la aplicación móvil en su tableta o teléfono móvil. Luego, imprimir la plantilla para que los alumnos la coloreen como gusten y finalmente...\nVisita virtual al Oceanográfico de Valencia\nSe trata del mayor acuario de Europa, donde se podrán contemplar hasta 45.000 animales de 500 especies diferentes. Nivel educativo: Ed.Infantil, 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria, 1CicloESO, 2 CicloESO. Visita virtual\n25 Makerspace projects for Kids\nLos proyectos Makerspace o STEM para niños no tienen por qué ser complicados o caros. De hecho, algunos de los mejores proyectos utilizan artículos reciclados o reutilizados como botellas de cartón o de soda, lo que no significa nada para comprar. En esta web encontraréis muchos ejemplos sencillos para realizar. Acceso a la web de proyectos (en inglés)\nLanza un “cohete” desde un “planeta” que gira\n¿Cómo saben los ingenieros espaciales cuándo realizar el lanzamiento? Al elegir un momento para realizar un lanzamiento, los ingenieros y científicos espaciales tienen que tener en cuenta muchas cosas. Esta actividad de la web Space Place de Nasa Ciencia lo explica de forma sencilla. Accede a la web de Nasa Ciencia Nivel educativo: 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria, 1CicloESO, 2CicloESO\n5 EXPERIMENTOS destrullinantes con AGUA\nEl agua es una sustancia de lo más especial. No solo es imprescindible para la vida, es que además tiene un montón de propiedades súper chulas e interesantes. En este vídeo se muestran 5 experimentos para descubrirlas, seguros y muy fáciles de hacer. Nivel educativo: 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria\nEn este canal de YouTube un docente muestra cómo realizar multitud de coreografías con alumnos de Primaria. Hace uso de canciones conocidas y también los divide en épocas del año para poder bailar en casa en momentos como la Navidad o la fiesta de fin de curso. De esta forma pone en práctica el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes pudiendo...\nVarias obras de teatro para leer y representar\nColección de obras de teatro, donde el objetivo principal es permitir la posibilidad de que participen todos los alumnos de la clase, siempre introduciendo personajes abiertos a los cambios.\nEs un certamen de monólogos y micro-teatros científicos dirigido a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y primer curso de Bachillerato de Extremadura. Pretende promover las vocaciones científicas y el conocimiento de la ciencia en estudiantes no universitarios.\nPortal del Ministerio de Cultura de Colombia para el apoyo de la enseñanza de la música para edades entre los 5 y los 11 años. 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DigiCraft permite trabajar las competencias digitales de niñas y niños entre 6 y 12 años de una forma diferente y divertida, realizando actividades que combinan el mundo virtual con el mundo fuera de la pantalla.\nRevista descargable: Experimentos de ciencias para hacer en casa\nEstos experimentos con pinturas y colores fomentan la creatividad a la vez que permite a los alumnos aprender diferentes conceptos de ciencia.\nEn la noche oscura, la cálida luz de una ventana parece una estrella que nos indicará el camino. ¿Quién vivirá en esa casa? Nos acercamos con curiosidad… Shhhhhhh Así da comienzo el cuento Giselle, inspirado en la adaptación coreográfica del ballet Giselle de Joaquín De Luz, con la finalidad de hacerla más accesible y que su historia pueda llegar más...\nJuegos de teatro para niños\nSusan Beltrán nos da ideas para enseñar teatro a los niños. Encontrarás ejercicios de mímica, interpretación, vocalización e imitación, entre otros. 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Nivel educativo: Ed.Infantil, 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria, 1CicloESO ,...\nTeatro para soñar la escuela\nPropuesta de motivación dramática basada en el juego teatral, y en donde trabajan con el teatro como punto de partida para estimular la creatividad y fomentar el gusto y la afición por la actividad dramática. Dispone de diferentes tipos de experiencias y juegos llamados Propuestas de dramatización. Nivel educativo: Ed.Infantil, 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria.\nUn cotidiáfono es un instrumento fabricado con materiales reciclados (latas, cuerdas, botes,…) Dichos materiales, a través del trabajo en taller, serán reciclados pasando a formar parte de un nuevo instrumento musical. Nivel educativo: 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria, 1CicloESO, 2CicloESO.\nJuegos sensoriales y de introducción a la música para niños/asde entre 3 y 6 años. Nivel educativo: Ed.Infantil, 1CicloPrimaria\nExperimento en línea desarrollado por Google que desafía a los jugadores a dibujar una imagen de un objeto o idea y luego utiliza una red neuronal de inteligencia artificial para adivinar lo que representan los dibujos. Nivel educativo: 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria, 1CicloESO, 2CicloESO.\nEsculturas de papel en un minuto\nAprende a hacer esculturas en papel inspiradas en Alexander Calder, ese artista americano que tuvo el inmenso talento de no dejar escapar en 78 años de vida el niño que llevaba en el interior. Nivel educativo: Ed.Infantil, 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria, 1CicloESO, 2CicloESO.\nJuegos divertidos con mucho arte\nPotencia la creatividad de los niños a través de estos juegos de arte fáciles con los que se divertirán a la vez que aprenden diferentes técnicas. Nivel educativo: Ed.Infantil, 1CicloPrimaria, 2CicloPrimaria, 3CicloPrimaria.\nVisita virtual al Museo Thyssen – Bornemisza\nRecorre las obras de la colección del museo Thyssen – Bornemisza en las propias salas, puedes verlas en detalle y tener acceso a su información, desde tu pantalla o con unas gafas de Realidad Virtual.\nTaller ‘Ingenio e inventos’\nIngenieros, inventores, arquitectos,… Todos tienen un denominador común y es su capacidad para imaginar y crear de la nada. Os invitamos a convertiros en uno de ellos, proyectando, esbozando y creando vuestros propios ingenios y estructuras. Descarga la Guía del profesor\nTaller ‘Sobre seres fabulosos’\nEn este taller investigaremos obras de la Biblioteca Digital Hispánica que nos darán pistas para inspirarnos y ayudarnos a crear nuevos seres fabulosos, y poder contar sus historias para compartirlas de una forma lúdica con grandes y pequeños. Descarga la Guía del profesor\nDespertamos los sentidos\nA través de este recurso educativo de Educaixa el profesorado podrá introducir la conciencia corporal y fortalecer las relaciones de confianza del alumnado.El vídeo propone una actividad de improvisación por parejas en la que uno de los miembros debe vendarse los ojos y bailar por el espacio confiando que su acompañante le guiará y lo cuidará.\nMientras el avaro Harpagón sólo piensa en la cajita con diez mil doblones que trata de esconder de la mirada ajena, sus hijos Cleantes y Elisa sufren porque la miseria de su padre les impide culminar el amor que sienten por Mariana y Valerio respectivamente. Interpretado por Narciso Ibáñez Menta, José Sacristán, Luis Varela, Emilio Laguna, María Isbert. Dirigida por:...\nAdaptación a la notación convencional del ritmograma creado por el profesor Pedro Morales para trabajar las figuras simples con palillos chinos o baquetas de batería.\nEl juego del intruso para repasar los compases\nEl juego, creado por Mª Jesús Camino, invita a repasar y reforzar contenidos musicales utilizando el reconocimiento visual. Consiste en analizar una serie de imágenes musicales y detectar el elemento intruso.\nEn esta página te enseñan a dibujar y a encontrar tu propio estilo. Con muchas imágenes, ejemplos de autores importantes, trucos y curiosidades. En cada capítulo se trata un nuevo tema de dibujo. Al final de cada capítulo encontrarás el resumen y un ejercicio paso a paso.\nAprende a hacer un barquito, un comecocos o un avión de papel con la técnica del origami, que consiste en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas. Fuente: https://www.educa2.madrid.org/web/recursossegundoprimaria/papiroflexia\nSecuencia didáctica: El teatro del Siglo de Oro\nEsta secuencia didáctica os propone establecer puentes entre la temática de la obra y el momento vital del alumnado para motivar una reflexión y posicionamiento personal. Puerta de entrada necesaria para enfrentarlos al reto de dar rienda suelta a la creatividad en la producción de obras digitales que den cuenta de su perspectiva actual, en tres formatos que podrán escoger:Diseñar...\nVisita virtual a la Capilla Sixtina, Museo del Vaticano\nLa Capilla Sixtina toma su nombre del papa Sixto IV, quien ordenó su restauración en el siglo XV. Actualmente es la sede del cónclave, la reunión en la que los cardenales electores del Colegio Cardenalicio eligen a un nuevo papa. La fama de la Capilla Sixtina se debe principalmente a su decoración al fresco, y especialmente a la bóveda y...\nTaller ‘Construimos una imprenta para el aula’\nEn este taller descubrirás diferentes tipos de tipografía y aprenderás a construir una «imprenta» para el aula. Con ella podrás multiplicar el cartel reivindicativo o promocional que diseñarás. Descarga la Guía del profesor\nTaller ‘La representación humana’\nEn este taller realizarás un viaje en torno a la historia de la representación humana. Te invitamos a reflexionar sobre el retrato y a tomar conciencia de todos los elementos y significados vinculados. Descarga la Guía del profesor\nCreemos un Minué al estilo de Mozart\nW.A. Mozart demostró que escribir un minué era tan solo cuestión de azar e inventó un juego para crear minués con tan solo dieciséis tiradas de dados.\nHistoria de una escalera de Buero Vallejo\nPrimera obra de Antonio Buero Vallejo, La obra desarrolla una historia sobre el fracaso de las ilusiones juveniles y la frustración amorosa. Esta trama se representa en un escenario por unos personajes, Fernando y Carmina, que contemplan, desde el pasado, el presente y el futuro de sus hijos, que también se llaman Fernando y Carmina, un futuro que se adivina...\nJuego de coordinación motriz a través de gráficos de «La Marcha turca» de W.A. Mozart\nMusicograma MARCHA TURCA de W.A. MOZART\nMusicograma de la Marcha Turca de W.A. Mozart con percusión corporal, creado por Silvia Merino.\nBuena selección de música libre de derechos de autor para que la descargues y utilices en tus vídeos de Youtube y proyectos educativos de forma totalmente gratuita.\nEn este sitio puedes descargar efectos de sonido gratuitos y efectos de sonido profesionales.\nConceptos básicos de música\nEn estos vídeos de Khan Academy se explican los principios básicos de la música en lenguaje cotidiano, con la ayuda de gráficas.\nEn este vídeo, producido por editorial ANAYA; Invitamos a los alumnos a hacer una rueda de colores para que vean qué sucede cuando se mezclan dos o más colores. Podrán ver también un magnífico arco iris.\nAutorretrato con papel maché\nInvitación a los alumnos a realizar un autorretrato utilizando la técnica del papel maché aplicada a un globo. El vídeo, producido por editorial ANAYA, nos indica los materiales necesarios y la descripción paso a paso para su creación.\nTaller de collage ‘Los desastres de la guerra, realidades cruzadas’\nReflexiona sobre las consecuencias que puede provocar una guerra a través de la creación de un collage con imágenes reales disponibles en el fondo fotográfico de la Biblioteca Digital Hispánica sobre la Guerra Civil Española. Guía del profesor\nColección online que permite visualizar más de 11.000 obras pertenecientes a cientos de autores de todas las épocas. Todas las obras están catalogadas e incluyen información sobre el autor y una descripción detallada de la obra.\nFabrica gorros con papel de periódico\nTe invitamos a hacer cinco tipos de gorros utilizando papel de periódico siguiendo las instrucciones que nos llegan a través del vídeo de Arvind Gupta (Lo puedes configurar para que los subtítulos aparezcan en castellano)\nTaller ‘La máquina del tiempo’\nAprovecha el potencial para el aprendizaje de tecnologías como la realidad virtual para entender la evolución de objetos y/o lugares a lo largo del tiempo. Los alumnos, trabajando en pequeños grupos, se documentarán en la Biblioteca Digital Hispánica, para investigar sobre un lugar o tema concreto, que les servirá para comparar y contrastar con el mismo lugar o tema pero...\nDanza contemporánea para principiantes\nTutorial de baile contemporáneo para principiantes por Julia Valenzuela\nBailes típicos canarios\nSeleccionado de la página web de Rosa de las Heras, Bailarina, investigadora y docente.\n¿Quién soy Yo? Obra de teatro de Conciencia\nEs una obra que muestra las competencias básicas de la Inteligencia Emocional. Se articula en tres escenas independientes que giran sobre el proceso de conocerse a uno mismo, y la Educación Emocional. A partir de esta obra, Pax Dettoni desarrolla la herramienta pedagógica “Jugar/trabajar con la obra de teatro Qui sò Jo?” para la educación emocional en grupo”.\nMusicograma. Las ruinas de Atenas: Marcha Turca, Op.113. Beethoven\nBeethoven compuso en 1811 esta marcha como música incidental para la obra teatral «Las Ruinas de Atenas», de August von Kotzebue. Este musicograma da animación a uno propuesto por la profesora Batia Strauss en un curso de audición activa hace ya varios años. Propuesta didáctica\nCon este juego vamos a aprender a reconocer el sonido de los principales instrumentos de la orquesta: piano, arpa, flauta, oboe, clarinete, fagot, violín, viola, violonchelo, contrabajo, trompeta, trompa, trombón, timbales, caja.\nJuego Filarmónico de la Biblioteca Nacional de España\nMediante un sencillo juego de dados, cualquier persona sin conocimientos musicales puede componer infinidad de pequeñas piezas en forma de minué, el baile de salón más popular de los siglos XVII y XVIII.\nVamos de safari, realización de un proyecto con material reciclado. El vídeo producido por editorial ANAYA os indica los materiales necesarios y la descripción paso a paso para la creación de animales a partir de cartones de rollos de papel higiénico.\nTALLER ‘ARRIBA EL TELÓN’\nCoge tu entrada, ponte cómodo… ¡bienvenidos al teatro! Construye tu propio teatro de juguete, y descubre el teatro de los niños, una colección disponible en la Biblioteca Digital Hispánica que permite representar obras de teatro en miniatura. Es un recurso de BNEscolar, el portal educativo de la Biblioteca Nacional de España. Guía del profesor\nConjunto de recursos audiovisuales que nos muestran el Museo del Greco en la ciudad de Toledo. Permiten hacer un recorrido por los distintos espacios y la colección en tan solo tres minutos, descubrir las claves del estilo del pintor o conocer las razones de su forma de pintar.\nLos ordenadores usan dígitos para representar información. Se representan a través de un sistema numérico binario, con solo dos dígitos (usualmente escritos como 0 y 1). En esta unidad se explora el funcionamiento del sistema binario y por qué es importante entender cómo se representan los datos.\nHarry Compotter y la carta oculta\nEl objetivo de la actividad es poner en práctica un sistema de corrección de errores mediante un juego de magia utilizando cartas.\nCreación de una bomba de agua a partir de una botella de plástico, una caña flexible y un globo. Vídeo-recurso producido por editorial Anaya.\nConstrucción de un Hovercraft\nEn este vídeo de ANAYA te damos las instrucciones para construir un Hovercraft utilizando un viejo CD.\nClases de Danza Creativa Infantil con Anett Wolter\nRutina de ejercicios para realizar conjuntamente con los niños en casa mientras nos divertimos, realizados por Susana Ares.\nVideocuento basado en el libro de Ana Llenas del mismo título. Trata de un monstruo que se ha hecho un lío con las emociones y deberá aprender a poner en orden la alegría, la tristeza, la rabia, el miedo y la calma. Permite a los niños identificar con facilidad las distintas emociones que se viven durante el día.\nObra de teatro de Lope de Vega. Divertida comedia ambientada en Valencia durante la mascarada celebrada con motivo de la boda de Felipe III en la ciudad. Del programa Estudio 1 de TVE.\nPlataforma en la que encontrarás todo tipo de música clásica para tus proyectos. Permite encontrar lo que necesitas a través de un buen filtro que busca por tipo de música, compositor, instrumento, intérprete o por periodo de tiempo. La versión gratuita te deja descargar hasta 5 canciones.\nPon a prueba tu ingenio para superar los diferentes retos propuestos en este juego, y descubrir el código secreto que te permitirá escapar de la Academia de las Artes de San Petersburgo. ¿Estás preparado? Un recurso de BNEscolar de la Biblioteca Nacional de España (BNE) Con este juego invitamos a los alumnos a conocer la historia y la obra “Cuadros de...\nLas vibraciones que producen los mantras nos ayudan a calmar y sanar la mente reduciendo el estrés y la ansiedad. Os invitamos a practicar y a relajaros con el mantra OM MANI PADME HUM\nOs presentamos la técnica de animación Stop Motion: se trata de utilizar objetos físicos, cambiar su posición o sustituirlos por otros diferentes en un espacio definido. Con cada cambio de posición hacemos una fotografía. A continuación reproducimos de forma secuencial estas fotos, como una animación.\nOs proponemos crear la maqueta de una casa tridimensional hecha con la técnica del Origami. En el vídeo-recurso producido por editorial Anaya os enseñaremos como hacerlo.\nTALLER ILUMINANDO LOS TRABAJOS DE HERCULES\nAprende a crear tu propio manuscrito iluminado sobre los trabajos de Hércules, realizando el proceso completo desde la creación del papel, practicando la caligrafía gótica hasta la maquetación del manuscrito. Es un recurso de BNEscolar, el portal educativo de la Biblioteca Nacional de España. Guía del profesor


Policía fue asesinado por defender a menor | elsalvador.com\nPolicía fue asesinado por defender a menor\nEl joven también murió a manos de pandilleros de la mara 18, según PNC\tLa muerte del agente de la Policía Elmer Omar Zavala Beltrán ha causado consternación en el cantón San Agustín, en San Pedro Perulapán, Cuscatlán, donde residía. Sus vecinos lo recuerdan como una persona con espíritu de servicio y muy respetuoso. Foto EDH / Lissette Monterrosa. Por David Marroquín sucesos@eldiariodehoy.com\nOct 19, 2014- 19:00 Haber defendido a un menor de 16 de años para tratar de evitar que lo mataran le costó la vida al agente de la Policía Elmer Omar Zavala Beltrán, de 27 años. Sin embargo, al joven también fue asesinado por pandilleros de la mara 18, según las autoridades policiales.\nComo sospechosos de las muertes del agente Zavala Beltrán y del menor Henry Arnoldo Segura Castro, de 16 años, han sido capturados cuatro pandilleros de la 18.\nAyer por la tarde, la Policía todavía andaba en la búsqueda de otros dos integrantes de esa pandilla, entre éstos el cabecilla, a quien solo le apodan “El Sureño”, originario de Apulo, Ilopango, según fuentes de la Policía.\nTestigos han manifestado a la Policía que la tarde del sábado las dos víctimas y otros jóvenes jugaban un partido de fútbol en la cancha del cantón San Agustín, en San Pedro Perulapán, en las riberas del lago de Ilopango.\nEn los momentos en los que Zavala Beltrán le marcaba a Segura Castro para despojarlo de la pelota aparecieron tres hombres con gorros pasamontañas y armados de pistolas.\nLos individuos se dirigieron hacia el menor y cuando uno de los individuos le apuntó con una pistola a Segura Castro para matarlo, Zavala forcejeó con el sujeto y le logró quitar el arma. Sin embargo, los otros dos pandilleros también llevaban armas y dispararon contra el agente y el menor. Este último murió en el lugar; mientras que el policía falleció en el hospital de San Bartolo.\nResidentes de la zona manifestaron que el ataque iba dirigido a Segura Castro, aparentemente porque su familia lo mandó a vivir al proyecto Santa Teresa, de San Martín, donde hay presencia de pandilleros de la mara Salvatrucha (MS) y al regresar a San Agustín, integrantes de la pandilla 18 lo amenazaron. Diez años de servicio policial\nZavala Beltrán tenía 10 años de ser policía y durante su trayectoria en la corporación nunca tuvo una falta disciplinaria, dijeron sus familiares.\nActualmente estaba destacado en la delegación policial La Libertad Sur, que tiene su sede en el Puerto de La Libertad. Ahí prestaba sus servicios policiales entre el lunes y viernes de cada semana, pero los fines de semana regresaba a su casa, en el cantón San Agustín. Además de jugar al fútbol también se dedicaba a cultivar la tierra.\nSu sueño por ser policía le nació desde pequeño, “para darle duro a los malos y ayudar al más débil”, dijo un familiar.\nAl graduarse de bachiller, Zavala Beltrán ingresó a la Academia Nacional de Seguridad Pública para cumplir con su sueño de infancia.\n“Era un policía honorable, él nunca anduvo armado ni con el arma de la corporación ni mucho menos propia”, dijo un familiar.\nZavala Beltrán, quien estaba soltero, era muy colaborador, siempre demostraba buena conducta y era muy respetuoso con los vecinos de la comunidad, refieren sus vecinos. “Todos se van a expresar muy bien de Elmer, porque no le hacía mal a nadie, por el contrario, siempre veía si le hacía el bien al prójimo”, dijo otro familiar.\nResidentes manifestaron que aunque no hay grafitos de pandillas en el lugar, existen algunos jóvenes que suponen son de la mara Salvatrucha. Vecinos explicaron que hace unos seis meses se registró otro ataque, pero no hubo víctimas. Ellos creen que fue en represalia porque los residentes no les “colaboraban económicamente y porque querían poner sus propias leyes”.


Representa el 10% de los tumores sólidos de los niños menores de 15 años, con una incidencia anual de alrededor de 1/70.000 niños en esa franja de edad.\nEn un 90% de los casos, el neuroblastoma se diagnostica antes de los 5 años. La presentación clínica es muy variable: depende del estado y de la localización del tumor que puede desarrollarse a partir de cualquier lugar del sistema nervioso simpático (origen abdominal en un 80% de casos). Las formas localizadas se descubren de forma fortuita o son reveladas por la presencia de una masa abdominal o torácica que puede estar asociada a dolor. En el momento del diagnóstico, las formas metastásicas representan alrededor del 50% de los casos. Los sitios metastásicos más frecuentes son la médula ósea, el hueso, el hígado y la piel. Los síntomas debido a metástasis, que incluyen dolor óseo, cojera, parálisis, hepatomegalia (síndrome de Pepper) y exoftalmia (síndrome de Hutchinson), indican un neuroblastoma metastásico. La enfermedad puede estar acompañada igualmente de hipertensión arterial, fiebre y alteración del estado general (pérdida de peso, dolores, irritabilidad, anemia).\nEl diagnóstico diferencial incluye el nefroblastoma, lo que conlleva verificar sistemáticamente las catecolaminas urinarias ante un tumor abdominal. Los dolores óseos y la cojera pueden interpretarse como una sinovitis de cadera. Los posibles hematomas bilaterales periorbitarios, debidos a metástasis orbitarias, no deben conducir a un diagnóstico de malos tratos.\nLa ecografía prenatal puede identificar un neuroblastoma y, en ese caso, conducir a un manejo adecuado tras el nacimiento.\nLas formas localizadas de neuroblastoma se tratan por resección quirúrgica, en ocasiones precedida por una quimioterapia. El tratamiento de las formas metastásicas en los niños de más de un año y de las formas con amplificación de MYCN asocian quimioterapia convencional, cirugía del tumor inicial, quimioterapia a altas dosis con trasplante de células madre hematopoyéticas, radioterapia local y terapia de mantenimiento con ácido retinoico.\nLa mayoría de tumores localizados tienen un excelente pronóstico tras la cirugía. Los niños de menos de un año tienen un pronóstico más favorable que los mayores. Algunos tumores presentan una regresión espontánea. Sin embargo, un 60% de los niños de más de un año con un neuroblastoma presentan enfermedad metastásica con un pronóstico grave, incluso con tratamiento intensivo. En niños mayores de un año, la supervivencia a los 5 años varía desde un 95% en el caso de ciertos tumores localizados, hasta un 30% en el caso de neuroblastoma metastáticos.


Baltazar se cobija y Ramiro se destapa…\nBALTAZAR HINOJOSA OCHOA, diputado federal y aspirante a candidato del PRI al gobierno de Tamaulipas, se arropó con las mujeres victorenses, realizó una reunión en la capital tamaulipeca que es la caja de resonancia política del Estado, se reunió con un nutrido grupo de damas a quienes les habló de sus avances legislativos y claro, de sus aspiraciones.\nSabedor de que las mujeres juegan un papel preponderante en toda elección, el matamorense cobijo sus anhelos con las victorenses para dar calorcito a sus aspiraciones.\nLa cita fue a las 4 de la tarde pero las entusiastas mujeres comenzaron a llegar al encuentro con BALTAZAR desde una hora antes, la intención tener la mejor ubicación para escuchar con atención lo que el diputado federal les diría en el gran salón de conocido hotel.\nEmpresarias, comunicadoras, funcionarias, líderes de agrupaciones civiles, profesionistas, amas de casa, muchas mujeres llegaron puntuales a la cita, más que saber de los avances legislativos lo que querían era ver y escuchar a uno de los personajes que se menciona como un fuerte aspirante a candidato del PRI al gobierno de Tamaulipas.\nEl contacto cara a cara es importante, más para las mujeres que desde la presentación analizan hasta la manera de saludar de los aspirantes a un puesto de elección popular y de ahí se forman una opinión de quienes nos quieren gobernar.\nPor eso es importante que los aspirantes vayan al encuentro con las mujeres, porque serán ellas quienes les generarán votos de confianza, razón por la que es bueno ver a los personajes que quieren gobernar Tamaulipas de cerca, quiénes son y que pretenden hacer por nuestro Estado.\nEntre las presentes con BALTAZAR se encontraba Doña SUSANA FLORES, madre de EUGENIO HERNÁNDEZ FLORES, una de las mujeres empresarias con mayor influencia en la ciudad, igual estaba Doña VICA CORCUERA, además de esposas de diputados y ex diputados federales y locales.\nDan cuenta que fueron más de mil mujeres las que asistieron a escuchar los avances legislativos de BALTAZAR y platicar con su esposa MARCELA RONQUILLO.\n“Quiero aprovechar estos momentos para enviar un saludo muy afectuoso a la persona que estuvo muy atenta para que el presidente de la Comisión de Presupuesto, o sea yo, hiciera bien las cosas, pero lo hiciéramos juntos para el bien de Tamaulipas, va desde aquí un saludo para mi amigo el Gobernador EGIDIO TORRE CANTU”, expresó el diputado federal.\nAnte las féminas reiteró, tal como lo hecho en sus recorridos por el Estado, su deseo de ser el próximo Gobernador de Tamaulipas, así, fuerte y quedito, reveló sus aspiraciones de participar en el proceso electoral del 2016 y ser el candidato del Partido Revolucionario Institucional (PRI), en las próximas semanas el instituto político emitirá la convocatoria que regirá el marco por el cual se elegirá al candidato a la gubernatura de Tamaulipas.\n“La nueva Ley Electoral no me permite pedirles el apoyo, no me permite mucho menos pedirle un voto de confianza, sigo levantando la mano para ser su próximo candidato”, dijo BALTAZAR.\nMientras BALTAZAR buscó cobijo en el afecto de las mujeres victorenses, RAMIRO RAMOS SALINAS se destapaba, el presidente de la coordinación política en el Congreso local se abrió de capa y dice abiertamente que quiere ser el candidato del PRI al gobierno de Tamaulipas.\nCon motivo de las fiestas navideñas, RAMIRO RAMOS se reunió con representantes de los medios de comunicación de la capital tamaulipeca, ahí abiertamente dijo estar listo y que a partir de ayer comenzarían sus recorridos proselitistas, el motivo, la presentación de un libro, pero con la intención de posicionarse, de tener acercamiento con la gente y hablarles de su proyecto político.\n¿Qué pasará con estos dos personajes?, el tiempo lo dirá, por lo pronto al igual que ALEJANDRO ETIENNE, ALEJANDRO GUEVARA, MARCO ANTONIO BERNAL, EDGAR MELHEM, ENRIQUE CÁRDENAS y MERCEDES DEL CARMEN GUILLÉN se mueven, buscan congraciarse con propios y extraños, aparecer bien posicionados en las encuestas y redes sociales para que su partido, el PRI les tome en cuenta.


Irán prueba con éxito combustible nuclear doméstico | AméricaEconomía | AméricaEconomía\nIrán prueba con éxito combustible nuclear doméstico\nEl combustible, que contiene uranio natural, fue fabricado en Irán e insertado en el centro del reactor nuclear de Teherán.\nEste país produjo y probó exitosamente varillas de combustible para ser utilizadas en sus plantas nucleares\n01 de Enero de 2012, 11:17\nTeheran. Irán produjo y probó exitosamente varillas de combustible para ser utilizadas en sus plantas nucleares, reportó este domingo la televisión estatal, en un desaire a las demandas internacionales para que detenga sus delicadas labores atómicas.\nEl combustible, que contiene uranio natural, fue fabricado en Irán e insertado en el centro del reactor nuclear de Teherán, según reportó la televisión.\nLas barras de combustible nuclear contienen pequeñas pastillas de, usualmente, uranio levemente enriquecido, dispuestas para producir calor por reacción nuclear sin fundirse.\n"Este gran logro dejará perplejo a Occidente, porque los países occidentales contaban con un posible fracaso de Irán en producir combustible", escribió el periódico Tehran Times.\nEl avance fue anunciado en momentos de creciente tensión entre las potencias occidentales e Irán, luego de que la agencia nuclear de Naciones Unidas reportara en noviembre que Teherán parecía haber trabajado en el diseño de un arma nuclear.\nLa investigación secreta con esos fines podría seguir, declaró la agencia.\nEl presidente estadounidense, Barack Obama, promulgó una ley con más sanciones contra Irán este sábado, poco después de que Teherán dijera que estaba listo para nuevas conversaciones con Occidente respecto a su programa nuclear, agregando que había pospuesto sus pruebas de misiles de largo alcance en el Golfo.\nAnalistas occidentales sostienen que a veces Irán exagera sus avances nucleares para ganar poder en su enfrentamiento con Occidente.\nEn abril, la Organización de Energía Atómica de Irán anunció que la instalación de maquinaria necesaria para producir placas de combustible nuclear había empezado.\nLa planta nuclear para convertir el combustible nuclear enriquecido en varillas de combustible fue inaugurada el 2009.\n"Actualmente, la varilla también es sometida a rayos en el Reactor de Investigación de Teherán para examinar su rendimiento a largo plazo", reportó la cadena iraní en inglés Press TV.\nIrán mencionó que sólo algunos países son capaces de fabricar las "placas" de combustible, utilizadas en el reactor de Teherán, y las varillas de combustible nuclear, que son utilizadas en las centrales energéticas.\nEl uranio enriquecido puede utilizarse para alimentar plantas de energía y otros tipos de reactores, que es el fin declarado de Irán, o como material para bombas atómicas si es procesado a un nivel más alto, objetivo que Occidente sospecha tras la actividad de Teherán, el que asegura que necesita tecnología nuclear para generar electricidad.\nLa decisión de Irán el año pasado de elevar su nivel de enriquecimiento desde un 3,5% de pureza -necesario para combustible de una planta energética de fines civiles- al 20% desató las alarmas en los estados occidentales que creen que esto acercará más a Teherán al 90% necesario para una bomba atómica.\nHasta el momento, Teherán se ha negado a cambiar su curso nuclear pero dice estar listo para sostener nuevas conversaciones destinadas a resolver la disputa.\nLas negociaciones entre Irán y los cinco miembros permanentes del Consejo de Seguridad de la Organización de Naciones Unidas (ONU) -Estados Unidos, Rusia, China, Gran Bretaña y Francia, además de Alemania - se estancaron en enero pasado.


La fiebre del Waka Waka de Shakira contagia al mundo | Metrolatino USA\nLa fiebre del Waka Waka de Shakira contagia al mundo\nInmediatamente después de encabezar el Concierto Inaugural de la Copa Mundial de la FIFA Sudáfrica 2010, la canción oficial “Waka Waka (Esto Es África)” irrumpió en el mundo con el video clip oficial posicionándose entre los más vistos de YouTubey la canción alcanzando al puesto #1 en los rankings de más de 15 países.\n“Waka Waka (Esto Es África)” ha llegado al puesto #1 en más de 15 países, incluyendo a Alemania, Argentina, Austria, Bélgica, Chile, Colombia, España, Finlandia, Francia, Holanda, Italia, Luxemburgo, Paraguay, Portugal, Sudáfrica y Suiza. En México, lleva 5 semanas consecutivas liderando el ranking.\nLa canción -que también será cantada por Shakira en la Ceremonia de Clausura antes de la Final del Mundial- es el sencillo más vendido en plataformas digitales y celulares en prácticamente todos los países donde está a la venta.\nEl video oficial de Waka Waka ha probado ser un fenómeno en internet, contando ya con más de 15 millones de visitasen YouTube (con un promedio de 2 millones de reproducciones diarias).\nEl video captura el espíritu multicultural del Mundial, incluyendo tanto la participación de bailarines y músicos de todas partes del mundo como la de reconocidos futbolistas de distintos países: Leo Messi (Argentina), Dani Alves (Brasil), Rafa Márquez (México), Gerard Pique (España) y Carlos Kameni (Camerún).\nLos futbolistas usan las camisetas de Waka Waka, las cuales serán vendidas por Mango durante el Mundial y cuya recaudación será destinada a escuelas primarias en Sudáfrica. El video incluye el baile “Waka Waka”, que ya fue imitado en más de 83 flashmobs organizados por fans en 55 países como muestra de apoyo a 1GOAL, organización de la cual Shakira es Embajadora.\n“Waka Waka (This Time for Africa)”, está incluida en el álbum oficial del Mundial “Listen Up!”, cuya recaudación será destinada a los “20 Centros para el 2010” de FIFA, iniciativa que pretende alcanzar un cambio social mediante el deporte y la construcción de veinte centros “Fútbol por la Esperanza”, enfocados en el desarrollo de la salud pública, la educación y la enseñanza del fútbol en África.\nLa canción está inspirada en el hit global de 1986 “Zangalewa” del grupo Golden Sounds de Camerún. Waka Waka incluye a Zolani Mahola, del grupo sudafricano Freshlyground, cantando en Xhosa, uno de los idiomas oficiales de Sudáfrica.\nShakira recuerda a “Zangalewa” de su infancia en Colombia y pensó en ella inmediatamente cuando Sony le propuso grabar una canción para la Copa del Mundo.\n“Yo crecí bailando ritmos africanos o afrocolombianos dentro de mi propio país. Entonces creo que estamos todos unidos a través de un cordón umbilical a África. Por eso, elegí esta canción como un símbolo de la integración de las culturas, lo que Sudáfrica y el Mundial representan para mí.”


Nut Pro 3 el primer móvil de TikTok es de gama alta\nInicio Noticias Android Nut Pro 3 el primer móvil de TikTok es de gama alta\nLos creadores de una de las aplicaciones más populares del momento, acaban de lanzar al mercado chino Nut Pro 3, el primer móvil de TikTok. Los creadores de este proyecto ha sido la empresa ByteDance, responsables de la exitosa app. Te contamos todo lo que debes saber sobre este smartphone de gama alta.\nAsi es Nut Pro 3, el curioso móvil de TikTok\nNut Pro 3, el curioso móvil de los creadores de TikTok llega con las especificaciones de un auténtico smartphone de gama alta. El frontal de este terminal cuenta con pantalla Full HD AMOLED de 6,39 pulgadas y un pequeño notch en forma de gota de agua.\nEl interior está reinado por el procesador Snapdragon 855 Plus, uno de los chips más potentes del mercado fabricado por Qualcomm y utilizado en el reciente OnePlus 7T Pro. Además, está acompañado de 8/12 GB de memoria RAM (a escoger), 128 GB de almacenamiento interno y una batería de 4.000 mAh. Como se puede observar, el rendimiento no será un problema para el Nut Pro 3.\nComo sistema operativo y capa de personalización, Nut Pro 3 llega con Smartisan OS 7, basado en Android y que cuenta con algunas funcionalidades útiles, como por ejemplo, en la pantalla de bloqueo, al deslizar la pantalla hacia arriba para desbloquearlo, se podrá acceder directamente a la versión china de TikTok, Douyin.\nPero lo que más destaca del móvil de TikTok es su apartado fotográfico. De entrada, nos encontramos con una cámara trasera de 20 megapíxeles y un módulo trasero que contiene 4 cámaras. Un sensor primario de 48 megapíxeles, un gran angular de 12 mpx, teleobjetivo de 8 mpx y una lente macro de 5 mpx.\nEl móvil de TikTok aterriza al mercado asiático con las funciones de cámara alteradas. Dispone de todos los filtros de TikTok de forma nativa, es decir, para que éstos se puedan aplicar a cualquier vídeo que se grabe con este teléfono para después compartirlo en Douyin en tan solo unos segundos.\nEsta aplicación además permite crear vídeos de más de 60 segundos, a diferencia de TikTok que solo permite hasta un minuto, siendo éste el límite fijado para las grabaciones.\nDisponibilidad del smartphone de TikTok\nNut Pro 3 está (de momento) disponible únicamente en China al precio de 2.899 yuanes, unos 370 euros al cambio. No sabemos si llegará a cruzar el charco, pero lo que sí está claro, es que revolucionará el mercado oriental.\nSin embargo, no es el primer teléfono creado para una red social. Otros proyectos similares a este fueron HTC First, el primer móvil para Facebook o Amazon Fire Phone, creado por la empresa de Bezos.\n¿Qué te parece el móvil de TikTok? Déjanos un comentario con tu opinión.\nAnterior postHazte un autoregalo con la impresora 3D Anet ET4 que esta en oferta\nSiguiente postEl compacto asistente de Google de los Pixel 4 comienza a llegar a terminales más antiguos


guardarGuardar Enciclopedia de los Municipios de México para más tarde\n09-01-13 Puebla Noticias - Mejorar la imagen urbana de los municipios, detona el turismo: AGF\n16-07-2013 Puebla on Line - RMV Ofrece a Ediles Trabajo Sin Distingos de Origen Partidario\nLA OLA DE PUEBLA UNIDA EN ZACATLÁN YA NADIE LA PARA 25-06-2013\nEstadísticas Del Agua en La Cuenca Del Río Balsas, 2010\n20 de Octubre de 2016- Fracking\n04-09-2012 Grupo Formula Da Moreno Valle banderazo de inicio a libramiento en Ciudad Serdán\n17-10-2015 Contraparte - Mi Gobierno Continuará Con El Impulso Al Turismo y La Atracción de Inversiónes en Tehuacán, RMV\n17-05-2012 Busca Moreno Valle poner a Puebla en mapa turístico mundial - radioformula.com.mx\n05-10-12 Puebla Online - Puebla Busca Certificarse Como Comunidad Segura\n09-04-2014 Sexenio Puebla - Puebla, a la vanguardia en materia de educación.\nNTENSA GIRA DE TRABAJO REALIZÓ MARCOS FLORES PARA DAR A CONOCER EL PROYECTO CIUDADANO QUE ENCABEZA 17-05-2013\n26-03-12 Puebla Noticias - RMV Presenta El Festival Internacional 5 de Mayo\n15-06-2012 Empresarios reconocen y aplauden labor de RMV - sexenio.com.mx\n05-12-2013 Milenio.com - El Ejército estará en Puebla el tiempo que sea necesario.\n17-12-2013 Milenio.com - Obras Potencian Desarrollo Sustentable y Turismo, RMV\n13-03-2013 Sexenio - Puebla primera ciudad SuperHost en América Latina.pdf\n10-12-2013 - Diario Matutino Cambio de Puebla - Gobierno rescata Complejo Cultural El Calvario; promueve zona arqueológica\nEnciclopedia de los Municipios de Mxico Puebla\nToponimia El nombre se origina de las dicciones nahuas "cuauhtli": guila; "in": plural posesivo y "chan": casa - madriguera, significa casas de guilas o nido de guilas. Glifo\nLas noticias de su fundacin datan del siglo IX, poca en que se establecieron las tribus Olmecas-Xicalanca y en el siglo X, los Toltecas-Chichimecas. Participaban en las Xochiyayotl Guerras Floridas contra Acapetlahuaca (Atlixco), Tlaxcala y Huejotzingo. Los primeros pobladores datan del siglo XII y fueron los cuauhtlinchacas que probablemente se asentaron en el lugar en el ao de 1174; estos ltimos sufrieron seis invasiones. En los siglos XVII y XVIII se convirti en un poderoso seoro multitnico que comprenda una gran parte del centro-sur del estado de Puebla, constantemente estuvo en conflicto con sus vecinos, form alianzas y luch entre s; su poblacin se evangeliz entre 1527 y 1528 por Fray Juan de Rivas. La Poblacin actual se fund sobre el seoro prehispnico y su pirmide principal es la base del monasterio del siglo XVI, cuya construccin comienza en 1538, basndose en el diseo del alarife Francisco Becerra. La traza del municipio de Cuautinchn se atribuye a Fray Jernimo de Mendieta en 1558. Fray Toribio de Benavente Motolina, menciona el martirio de dos nios en 1529\nMartirio de los Nios de Tlaxcala. A fines de Julio de 1520 Cuautinchn fue conquistado por Hernn Corts.\nLocalizacin El municipio de Cuautinchn se localiza en la parte central del estado de Puebla. Sus coordenadas geogrficas son los paralelos l8 5418 y l9 0030 de latitud norte y los meridianos 97 5624 y 98 09`l8 de longitud occidental. Limita al norte con los municipios de Amozoc y Acajete, al sur con Tzicatlacoyan , al oriente con Tepeaca y Tecali de Herrera y al poniente con el municipio de Puebla.\nExtensin Tiene una superficie de 136.50 kilmetros cuadrados que lo ubica en el lugar 95 con respecto a los dems municipios del estado. Orografa En el municipio confluyen tres regiones morfolgicas: al norte, la sierra de Amozoc; al suroeste la depresin de Valsequillo; y al centro y oriente, el Valle de Tepeaca. El Valle de Tepeaca tiene como caracterstica principal ser un suelo eminentemente calizo con yacimientos de mrmol; la sierra de Amozoc es una pequea cadena de cerros que presentan una orientacin de noroeste a sureste desde el cerro Tepozchitl en las inmediaciones de la ciudad de Puebla, hasta el cerro de la Cruz, en Tepeaca; la depresin de Valsequillo es la cuenca por la que corre el ro Atoyac, al pie de las estribaciones septentrionales de la sierra de Tentzo. El relieve del municipio est determinado por la presencia de la sierra de Amozoc, que cruza el norte del territorio, destacando los cerros Pajo, Ahuaxahuayo, El Zapote, Partido, Tula, Quiyo, Tuxquiyo y Maxcha. De la sierra hacia el sur se presenta un constante e irregular descenso interrumpido por cerros aislados como el Tecaltzi, Tiochica y Tlanacone, hasta deprimirse an ms el terreno en la depresin del Valsequillo.\nLa altura del municipio oscila entre 2,000 y 2,560 metros sobre el nivel del mar. Hidrografa El municipio pertenece a la cuenca del ro Atoyac, una de las ms importantes del estado; sin embargo, no cuenta con corrientes superficiales importantes, excepto al sureste, donde es cruzado por el ro Atoyac en un corto tramo. El territorio es baado por arroyos intermitentes que bajan de la sierra de Amozoc y se unen al Atoyac. Clima Se presenta el clima templado subhmedo con lluvias en verano. Principales Ecosistemas La sierra de Amozoc est cubierta por bosques de encinos, con vegetacin secundaria arbustiva; se identifican especies tales como encino, roble, liendrilla, membrillito, zacate tres barbas, graona, as como magueyes. Recursos naturales Cuenta con recursos madereros, principalmente, en bosques de pino y encino. Caractersticas y uso del suelo En el municipio se identifican suelos pertenecientes a cuatro grupos que a continuacin se describen: Litosol: se localiza cubriendo la sierra de Amozoc; presenta fase drica (tepetate a menos de 50 centmetros de profundidad; suelos adecuados para cultivos de races someras). Feozem: se presenta en una franja angosta del centro del municipio. Cambisol: cubre la mayor parte del municipio; presenta fase drica. Rendzina: se localizan en una rea reducida al extremo suroeste; presenta fase ltica (roca amenos de 50 centmetros de profundidad). La mayor parte del municipio est cubierto tanto por pastizal inducido donde existe ganado bovino, como por reas dedicadas a la agricultura de temporal. Los pastizales y las zonas temporaleras se entremezclan al centro y sur del municipio, aunque muestran signos evidentes de erosin.\nGrupo tnico Existen pocas familias del grupo nahua.\nDe acuerdo a los resultados que presenta el II Conteo de Poblacin y Vivienda del 2005, en el municipio habitan un total de 25 personas que hablan alguna lengua indgena Evolucin demogrfica En 1995 el municipio cuenta con 6,323 habitantes, siendo 3,142 hombres y 3,181 mujeres, con una densidad de poblacin de 46 habitantes por kilmetro cuadrado; teniendo una tasa de crecimiento anual de 2.70%. Se estima que para el ao 2000 la poblacin sea de 6,544 calculndose una densidad de poblacin de 48 habitantes por kilmetro cuadrado. Tiene una tasa de natalidad de 28.8%; una tasa de mortalidad de 3.3% y una tasa de mortalidad infantil de 33.9 %. Con respecto a marginacin, el municipio tiene un ndice de 0.526, esto quiere decir que su grado de marginacin es alta, por lo que ocupa el lugar 90 con respecto al resto del Estado. De acuerdo a los resultados que presenta el II Conteo de Poblacin y Vivienda del 2005, el municipio cuentan con un total de 7,720 habitantes. Religin: La religin que predomina es la catlica con el 97%, seguida en menor escala por la protestante o evanglica con el 2%.\nHasta 1997 el municipio cuenta con un total de 19 planteles educativos; de los cuales 5 son de enseanza preescolar formal con 212 alumnos; 3 de preescolar de la CONAFE con 50 alumnos; 8 de primaria formal con 1,227 alumnos, 2 Telesecundarias con 158 alumnos y un Bachiller comunitario con 20 alumnos. Adems cuenta con 3 bibliotecas, ubicadas una en la cabecera, otra en Almoloya y la ltima en Pardias. Salud El municipio cuenta con una unidad mdica que pertenece a la SS de asistencia social, cubierta por 1 mdico y una enfermera atendiendo a una poblacin usuaria de 2,502. Existen 4 casas de Salud de SS, ubicadas en San Pedro Alpatlahuac, San Baltazar Torija, Santa Cruz Alpuyeca y Concepcin Pardias. Abasto Los centros de suministro comercial establecidos en el municipio son: 2 tiendas CONASUPO y dos tianguis que se instalan los das martes y domingos en la cabecera. Deportes En la recreacin y el deporte se cuenta con 3 canchas de basquetbol ubicadas en la cabecera, 9 canchas de basquetbol, y un campo deportivo que se utiliza para futbol y bisbol ubicado al oriente de la cabecera. Vivienda El municipio cuenta con un total de 1,119 viviendas particulares habitadas; el material que se utiliza principalmente para la construccin de techos, paredes y pisos es de concreto, tabique, block o cemento. De acuerdo a los resultados que presenta el II Conteo de Poblacin y Vivienda del 2005, en el municipio cuentan con un total de 1,665 viviendas de las cuales 1,649 son particulares. Servicios Pblicos La cobertura de servicios pblicos de acuerdo a apreciaciones del Ayuntamiento en las principales localidades es:\nCUAUTINCHAN ALMOLOYA % % 90 40 100 100 5 SANTA RITA PARDIAS % 100 100 ALPATLAHUAC % 10 -\nSERVICIOS Agua Potable Pavimentacin Alumbrado Pblico\nSeguridad Pblica Drenaje\n100 ( FOSAS SEPTICAS)\nMedios de comunicacin Recibe la seal de cadenas de T.V. y de estaciones radiodifusoras. Vas de comunicacin Una carretera secundaria procedente de la ciudad de Puebla, atraviesa el municipio de oeste a suroeste, pasando por la cabecera municipal. De sta, parte hacia el este una carretera secundaria que llega al municipio de Tepeaca, en donde entronca con la carretera, Puebla Tehuacn, quedando comunicado con el total del estado. El resto del municipio se encuentra comunicado por medio de caminos de terracera y brechas. El servicio de transporte de pasajeros es prestado por dos lneas ruta Valsequillo, Cuautinchn-Tepeaca. Cuenta con caseta telefnica, ubicada en el interior del palacio municipal.\nAgricultura En el municipio la produccin se basa en el trigo, frijol, maz, y haba, dentro del forraje encontramos pasto; en su fruticultura, hay durazno, capuln y ciruela. Ganadera Existe la crianza de bovino, porcino, caprino, ovino, equino, contando con asnal, mular y conejos; su avicultura es de aves de huevo y cra de ganso, paloma, pavo y pato. Industria En la rama industrial destaca la cementera ubicada en la Hacienda de San Lorenzo Calcahuaco, adems Trico de Mxico que se ubica en el Rancho de Jess en el cual se produce el carbonato; tambin cuenta con otras actividades manufactureras como la fabricacin y reparacin de muebles de madera, fabricacin de ladrillo, tabique y tejas, corte, pulido y laminado de mrmol, fabricacin de envases de madera, pequeos talleres de nix y hornos de pan. Comercio Los nicos establecimientos existentes son miscelneas, tendajones, venta de legumbres y expendios de petrleo, en los que se venden artculos de primera necesidad.\nServicios Se ofrecen servicios de reparacin de vehculos, de bicicletas, reparacin de llantas, rosticeras, taqueras, baos pblicos y molinos de nixtamal. Poblacin Econmicamente Activa por Sector La Poblacin econmicamente activa del municipio es del 40.0 % y el 59.3 % corresponde a la poblacin econmicamente inactiva, siendo el 0.7% no especificado. Dentro de las actividades econmicas por sector se tiene una poblacin ocupada del 96.1 % distribuidas de la siguiente forma: Sector Primario (Agricultura, Ganadera, Caza y Pesca). 61.6 % Sector Secundario (Minera, Petrleo, Industria Manufacturera, Construccin, Electricidad) 23.9 % Sector Terciario (Comercio, Turismo y Servicios) 10.9 %\nMonumentos Histricos El exconvento Franciscano, obra monumental del siglo XVI de estilo renacentista, mide 80 metros de ancho, 143.70 metros de largo, 20 metros de alto y 27 metros de cpula. Termina de construirse en 1593, lo ms sobresaliente en el exterior es su fachada que recuerda a las iglesias ministeriales del siglo XVI en Florencia. Adems ofrece muestras fieles del arte Colonial Mexicano.\nMuseos Museo de arte religioso ubicado en privada Gonzalo Bautista s/n a un costado del convento en la parroquia de San Juan Bautista. La mayora de las piezas del templo estn ahora en el museo de arte religioso inaugurado en 1992. Se pueden admirar retablos de 1595 - 1601 cuyo tema es Cristo - Martiriolgico de estilo plateresco renacentista, preside a la iglesia. En la parte posterior del altar mayor, se observa un fresco renacentista de un colorido excepcional, con flores, uvas, aves, enramadas, pinturas murales de escenas religiosas del siglo XVI. Fiestas, Danzas y Tradiciones Fiestas populares Fiesta patronal en honor del Divino Redentor, que se lleva a cabo del 1o. al 3 de enero, festividad a San Juan Bautista que se celebra el 24 de junio, festejndose con procesiones, misas, cohetes, rezos, juegos mecnicos, juegos pirotcnicos y antojitos mexicanos. Tradiciones El 1 y 2 de noviembre se conmemora el da de muertos con ofrendas y arreglos florales. Msica En las fiestas patronales tocan bandas con instrumentos de viento. Artesanas Se labran artsticamente el mrmol y el nix para darle vida en figuras y objetos decorativos. Gastronoma Alimentos: Destacan los garbanzos, el alberjn, las verdolagas en salsa, barbacoa, mole poblano, tamales de tlanipa, frijoles de olla cocidos con una piedrita de tequexquite para que estn suaves, tortillas hechas a mano. Dulces: Se elaboran conservas de frutas Bebidas: Se sirve el chocolate y el atole. Centros Tursticos Un gran atractivo turstico que tiene Cuautinchn es el exconvento de San Juan Bautista. El conjunto arquitectnico est formado por el templo, el portal de peregrinos, la capilla abierta (destruida), el convento, los aljibes y la huerta.\nAl convento se entra por una escalinata probablemente prehispnica y al atrio por una puerta de tres arcos de medio punto. El atrio est rodeado por una barda que en una parte tiene remates almenados y en la otra intercala pequeos arcos que forman nichos. La fachada del templo dedicado a San Juan Bautista es sobria y carece de ornamentacin; el interior es de una sola nave con bveda de can con nervaduras, el bside es poligonal con cubierta de tracera propia del estilo gtico isabelino. El retablo principal es del siglo XVI, tallado en madera con elementos platerescos. La viguera del sotocoro presenta un sencillo labrado y hay una inscripcin donde dice que desde 1817 se cubrieron los frescos de este lugar con un bao de cal. Ah mismo, hay una admirable pila bautismal de cantera gris, su copa es de una sola pieza y tiene un dimetro de ms de metro y medio. Frente al templo, a mano derecha vemos la arcada del portal de peregrinos, donde an se aprecia parte del mural de los doce franciscanos evangelizadores, en el extremo izquierdo del mismo est el acceso al convento. El convento est formado por un claustro cuadrado bajo y alto de gran austeridad todo de cal y canto. Las habitaciones superiores eran celdas, y las inferiores eran el refectorio, sala de profundis, cocina, alacena, sacrista, enfermera, bodega y portera en torno al patio central, donde haba una fuente y naranjos. En el corredor se hicieron pinturas murales de la que se conserva el cordn franciscano como remate superior. En el dintel de la puerta de salida al portal de peregrinos hay una pintura donde los extremos se encuentran un jaguar y un guila al estilo cdice, al centro La Anunciacin con el arcngel San Gabriel y Mara arrodillada, Dios Padre contempla la escena. En el claustro del ex-convento se estn restaurando las sentencias y las pinturas al fresco, en una de estas ltimas estn los smbolos de Cuautinchn. Tambin se encuentran aqu los restos de un mamut hallados en las cercanas del lugar. Otro atractivo que resalta es el museo de arte religioso, ah se pueden admirar las distintas imgenes de madera tallada, estofada y policromada, como el precioso tro formado por Santa Ana, la Virgen Mara y el Nio Jess; tambin un Cristo hecho con pulpa de caa de maz que pesa menos de 15 kilos. En el mismo museo se conserva un retablo del siglo XVI con pinturas al temple sobre los milagros de San Diego de Alcal que probablemente fue realizado por Simn Pereyns. As mismo hay un espacio dedicado a la formacin y desarrollo de Cuautinchn, que le da al visitante una visin ms amplia de la importancia del seoro en la poca prehispnica y a su vez le facilita la comprensin de la magnitud de la obra evangelizadora. En San Pedro Alpatlahua se encuentra un ro llamado "Ro San Pedro" a 5 kms. de la cabecera. Tambin en San Jos Morelos hay un Acueducto que perteneci a la Hacienda del "Molino" que data de la poca de la revolucin y esta ubicada a 6 kms. de la cabecera Se puede disfrutar de un viaje a travs de la historia, es un lugar tpico con mucho sabor provincial.\nExiste un lugar llamado La Fbrica en donde hay nacimientos de agua, encontrndose las cascadas de la ermita a 1.5 km de camino por carretera en buenas condiciones y la cascada de los 3 chorros a 2 km de camino por terracera.\nCabecera Municipal: Cuautinchn. Sus principales actividades econmicas son la agricultura y la ganadera. El nmero aproximado de habitantes es de 1,686. Tiene una distancia aproximada a la capital del estado de 35 kilmetros. Principales localidades San Jernimo Almoloya. Su actividad preponderante es la agricultura, ganadera y panadera encontrndose hornos de pan. El nmero aproximado de habitantes es de 1,682. Tiene una distancia aproximada a la cabecera municipal de 3 kilmetros, con categora de Junta Auxiliar. Santa Rita Pardias. Su actividad econmica es la agricultura de alfalfa y legumbres, la ganadera de vacas ordeas y la crianza de pollos; adems existe una casa donde se elaboran muebles rsticos. El nmero de habitantes aproximado es de 644. Tiene una distancia aproximada a la cabecera de 7 kilmetros, con categora de ranchera . San Pedro Alpatlahuac. Su principal actividad econmica es la agricultura de maz y frijol, as como la ganadera y la cra de pollos, tambin se cuenta con un negocio en donde se fabrican muebles rsticos. El nmero de habitantes aproximado es de 516. Tiene una distancia aproximada a la cabecera municipal de 3.5 kilmetros, con categora de Junta Auxiliar.\nCaracterizacin del Ayuntamiento El H. Ayuntamiento de Cuautinchn 1996-1999 est conformado por: Un Presidente Municipal Un Sndico 6 Regidores de mayora relativa 2 Regidores de representacin proporcional Se tienen las siguientes comisiones Ecologa Derechos Humanos Obras Pblicas Salud Educacin Hacienda Gobernacin Industria y Comercio Organizacin y Estructura de la Administracin Pblica Municipal\nAutoridades Auxiliares Las Juntas Auxiliares del municipio son 2: 1.- San Jernimo Almoloya 2.- Alpatlahuac Son auxiliares de la administracin municipal y estn sujetos al ayuntamiento, se integran por un presidente auxiliar y cuatro regidores electos popularmente por los habitantes de la comunidad, por un periodo de tres aos, designndose en plebiscito el ltimo domingo del\nmes de marzo del ao que corresponda para tomar posesin el 15 de abril del mismo ao. Adems cuenta con cinco inspectoras y seis rancheras. Regionalizacin Poltica El municipio pertenece a la regin socioeconmica V con cabecera en la ciudad de Puebla, Pue., al distrito local electora 16 y al distrito federal electoral 7 ambos con cabecera distrital en Tepeaca, al distrito judicial 12 con sede en Tecali de Herrera, adems pertenece a la Jurisdiccin Sanitaria (SS) 09 con sede en el municipio de Tepexi de Rodrguez y a la corde (SEP) 09 con cabecera en Tepeaca. Reglamentacin Municipal Bando de Polica y Buen Gobierno Reglamento Interno del Ayuntamiento Cronologa de los Presidentes Municipales\nPresidente Municipal Juan C. Torija Delfino Limn Bonilla Fermn Ruiz Cortes Baltazar Castaeda Snchez Ricardo Limn Fuentes Pedro Torija Bonilla Leopoldo Bavines Camacho Ricardo Limn Fuentes Serafn Jimnez Garca Antonio Tllez Fuentes Juan Lpez Snchez Narciso Velzquez Ortega Elas Fuentes Cordero Daniel Bavines Corts Bonifacio Garca Bavines Francisco Reyes Garca Remigio Herrera Vargas Jos Bonifacio Garca Lpez Benjamn Torija Soto Aurelio Reyes Limn Jos Leonor David Andrs Garca Garca Federico Vzquez Fuentes Jos Isabel Garca Fuentes Angel Fuentes Garca Periodo (1940-1943) (1943-1946) (1946-1949) (1949-1952) (1952-1955) (1955-1958) (1958-1961) (1961-1964) (1964-1967) (1967-1970) (1970-1973) (1973-1976) (1976-1977) (1978-1980) (1980-1981) (1981-1983) (1984-1987) (1987-1990) (1990-1993) (1993-1996) (1996-1999) (1999-2001) (2002-2005) (2005-2008)\nCelso Gonzlez Rodrguez\nCentro Estatal de Desarrollo Municipal, Semblanza de las 7 Regiones Socioeconmicas del Estado de Puebla, Mxico, 1991. Gobierno del Estado de Puebla, Consejo Estatal de Poblacin, 1995, Distribucin Espacial de la Poblacin, Mxico. Gobierno del Estado de Puebla, Consejo Estatal de Poblacin, Sntesis Sociodemogrfica 1970-1992, Mxico. Gobierno del Estado de Puebla, Secretara de Educacin Pblica, Estadsticas de inicio de cursos 1996-1997. Gobierno del Estado de Puebla, Secretara de Gobernacin, Los Municipios de Puebla, Mxico, 1988. Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, Anuario Estadstico del Estado de Puebla, Mxico, 1996. Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, Conteo de Poblacin y Vivienda 1995, Resultados Definitivos, Puebla. Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, XI Censo General de Poblacin y Vivienda, Mxico, 1990.\nCoordinador: Lic. Pilar H. Hernndez Teolino Investigadores: Ma. Del Rayo Moreno Torres Mara Antonia Corts Huerta Colaboradores: Hernndez Espejo Loelia Chacn Enrquez Ma. De Lourdes Aguilar Torres Ma. Victoria Flores Calyeca Zenn Alonso Carren Mauro Aportaciones: C. Jos Leonor David Andrs Garca Garca, Presidente Municipal C. Clara Lpez Fuentes, Secretario General Enciclopedia de los Municipios de Mxico\n2009. Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal Gobierno del Estado de Puebla\nDocumentos similares a Enciclopedia de los Municipios de México\nAngel Bautista Tadeo\n06-11-2013 Puebla on Line - Puebla trabaja en coordinación con el gobierno federal, Moreno Valle\nRed E Mun Convocatoria 2012\n16-12-2013 Puebla Noticias - Remodelación de inmuebles preserva el patrimonio y beneficia a poblanos\n21-09-2015 E-consulta.com - Hoteleros Reconocen a RMV Por Inversión en Turismo\n16-10-2015 Grupo Fórmula - Rafael Moreno Valle Seguirá Invirtiendo en El Turismo\n19 febrero 2014 - Ahuacatlán tercer día\nJornada del Campo\nIndustrialización Sustitutiva de Importaciones\nPob Laci on 7000 Millones\nDialnet ValoracionEconomicaDelPatrimonioNatural 5339526 (1)\nMonografia Población y Migraciones\nResumen - Hernán Otero (2010) “La transición demográfica argentina, una perspectiva de largo plazo”\nPAT RESUMEN EJECUTIVO.pdf\n00 pdu CALLQUI AGOSTO.doc\nPlan de Manejo de los Residuos Sólidos de San Martín de Porres\nLa Poblacion en Cali Siglo XX y XXI\nCinthya Tamayo La Portilla\nLaEcologia Como Ciencia - Resumen Ecofisio-Autoeco\nVerushka Milagros Farfan Giraldes\nPavon Et Al Practicas\nHugo Guerrero Cortes\nALMOLOYA DE JUÁRE2 MONOGRAFIA\n11 - Movilidad - MCV EPC 2018


| Exclusivo: Mauricio Macri se quita el stress político en Colorado, Estados Unidos.\nEl Colegio de Abogados de Río Tercero le envió una carta documento de protesta al gobernador cordobés José Manuel de la Sota. Es que la ciudad se quedó sin jueces civiles de primera instancia y todas las causas comerciales, de conciliación y familia están paralizadas. Río Tercero tenía dos jueces, que se jubilaron anticipadamente este verano, y el gobierno todavía no nombró reemplazos. Para peor, ni siquiera hay secretarios para –aunque sea– recibir las causas nuevas.


¿Quieres saber que es un tablet Android?\nGuía comprar tablet para niños\nTablets de Carrefour\niPad Air: ¿Color Blanco o Gris?\nCómo Sincronizar Clash of Clans\n¿Qué es un tablet Android?\nUno de los principales objetivos de Tableteando es el de dar solución a problemas, resolver dudas, aconsejar sobre tablets y aplicaciones, en definitiva, brindar información de interés sobre el mundo tablet. Para empezar a completar la categoría «Tutoriales» y a pesar de que esto no lo sea, voy a empezar explicando qué es un tablet. Aunque pueda parecer una pregunta poco interesante, son muchas las personas que a día de hoy no conocen el sistema operativo Android y el mundo de los tablets, o no saben/entienden para qué funcionan. Pues bien, en las próximas líneas voy a tratar de resolver estas dudas.\n¿Qué es un tablet?\nRespondiendo a la pregunta; que es un tablet y sin pedir demasiada ayuda a Wikipedia, un tablet es algo así como un dispositivo móvil (que nos permite movernos con él, o mejor dicho, él con nosotros) muy parecido a un ordenador portátil, generalmente más pequeño, así como más grande que un smartphone (teléfono inteligente). Los tablets funcionan con una pantalla táctil, a través de la cual podemos ordenar, gestionar e interactuar con el dispositivo y con todas sus posibilidades.\nEl tablet tiene muchas semejanzas a un portátil y a la vez presenta grandes ventajas respecto a este. Por hacer un pequeño resumen, podríamos hablar de la facilidad de llevarlo con nosotros ya que es un dispositivo muy portable, el tablet permite una navegación rápida, presenta una mejor autonomía que un ordenador portátil, digamos que expande las posibilidades de un smartphone.\nEntre las funciones más populares encontramos: leer el correo, navegar por internet, usar aplicaciones, escuchar música, ver películas y series, etc…\n¿Es necesario un tablet?\nEl tablet está pensado para diferentes perfiles. Para empezar, podríamos hablar del ámbito empresarial. El tablet permite que las personas reciban y envíen correos, permite navegar y consultar páginas web, permite llevarlo a cualquier parte, tanto si se viaja como si no… Otro perfil podría ser el de amas de casa y personas con poco uso de Internet. El tablet les adentra en un mundo táctil que permite una navegación muy parecida a la de un ordenador, pero con la comodidad de usar un sistema operativo, en ocasiones, más sencillo que el de los ordenadores convencionales.\n¿Pero como se le llama, el tablet o la tablet?\nPara serte sincero, yo soy el primero en cambiar entre el tablet y la tablet. Realmente, la palabra concreta para llamar a este dispositivo en lengua castellana sería la «tableta», como así lo recoge la RAE. Lo que sucede, como ya se ha visto en innumerables casos, adoptamos la palabra inglesa, en este caso «tablet» (anglicismo) y cada uno le pone el artículo que le viene bien. El mote «tablet» se ha integrado tanto en la sociedad, que podemos decir que hay más personas que se dirigen a ella como Tablet, que sin embargo, tableta.\nIdeal para los juegos Android\nLos tablets tienen una pantalla más grande que la de los smartphones. Es por ello que las sensaciones de un juego aumentan positivamente en un tablet. Con una pantalla táctil más grande, los desarrolladores de juegos para Android, tienen la oportunidad de mostrar más información a la vez en la misma pantalla, y se hace más divertido. Pronto redactaré un artículo sobre (en mi opinión) los mejores juegos para tablets Android.\nSi os queda alguna duda concreta sobre los tablets, dejarme un comentario debajo del artículo, que contestaré encantado.\nPublico artículos y noticias relacionadas con la tecnología. También algunas guías y posts que pueden ayudar a resolver algún problema en concreto.\nComo enlazar tu iPhone con el Apple TV\nPara enlazar tu iPhone con el Apple TV solo tienes que seguir estos sencillos pasos: 1 – En la pantalla principal de…\nAmpliar memoria RAM para MacBook Pro mediados 2010\nPara poneros en situación, tengo un MacBook Pro de 13 pulgadas (modelo mediados de 2010). Durante los últimos 4 años me ha funcionado…\nCual es la mejor tablet calidad precio\nA principios del pasado año ya comentábamos y estudiábamos cual era la mejor tablet calidad precio de 2013, pues bien, aprovechando que…\nRecibe todas las novedades de Tableteando en tu bandeja de entrada de tu correo.\nPingback: Navegador GPS para Tablets con Android\nFernando J Regalado\n5 junio 2018 at 23:34\ncomo es que la tablet me puede servir de gps si no esta afiliada a un numero telefonico movil?\nTableteando.com 2020 - Todos los derechos reservados


📸 Google Fotos cobrará el almacenamiento si supera los 15 GB\nTecnología\t 12/11/2020 a las 10:18am\nGoogle Fotos comenzará a cobrar el almacenamiento si supera los 15 GB\nGoogle Fotos deja a un lado el almacenamiento gratuito y cobrará si se supera los 15 GB.\nLa medida entrará en vigor a partir del 1 de junio de 2021.\nEl límite también se aplicará para los documentos y hojas de cálculo en Google Drive.\nLas cuentas inactivas estarán bajo la lupa de la compañía. Eliminará aquellas que no hayan iniciado sesión en los últimos dos años.\nLa empresa estadounidense Google dejará de brindar almacenamiento gratuito para Google Fotos. La medida, que entrará en vigor el 1 de junio de 2021, se aplicará si el usuario supera los 15 GB.\nEsta modificación también se aplicará para Google Drive, donde los documentos y hojas de cálculo no deberán pasar ese límite, según señala The Verge.\nAdemás, la compañía tecnológica pondrá en marcha una nueva política. Una de sus disposiciones consiste en borrar las cuentas sin actividad durante los dos últimos años.\nLas fotos y documentos que se carguen a las plataformas de Google antes de junio del próximo año estarán fuera del conteo de los 15 GB. Así, los usuarios tienen tiempo para buscar otra plataforma de almacenamiento o continuar con Google Fotos.\nGoogle pone límite al almacenamiento\nLa compañía ya cuenta con un límite de almacenamiento para las fotografías que tiene mayor calidad. Si se borra la copia de seguridad ilimitada para imágenes y videos, también se pierde una de sus mayores ventajas como servicio.\nSin embargo, las próximas restricciones no afectan a los propietarios de Pixel porque podrán seguir subiendo fotos de alta calidad aunque superen el límite.\nEl almacenamiento que Google ofrece es mayor al de otras empresas como Apple, que solo brinda 5 GB gratuitos. Incluso, la empresa señala que sus usuarios alcanzan los 15 GB hasta los 3 años de uso de la plataforma.\nSegún cálculos de la compañía, alrededor del 80% de sus usuarios podrán seguir usando su cuenta de forma gratuita porque no rebasarán el límite de gigas.\nGoogle alertará cuando estés cerca del límite gratuito de Google Fotos\nLa empresa enviará alertas a sus usuarios para advertir que se encuentran cerca del límite de almacenamiento gratuito. Además, implementará nuevas herramientas para detección y eliminación de fotos a fin de hacer más fácil la selección para los usuarios.\nLa medida es un esfuerzo de Google para lograr que más personas se registren al servicio Google Fotos. Por ello, trata de gestionar mejor el almacenamiento para que sea sostenible.\nEn tanto, los precios de Google One se mantienen y van desde los 1.99 dólares mensuales por 100 GB, 2.99 dólares por 200 GB y 149.99 dólares al mes por 30 TB.\nGoogle dice adiós a las cuentas inactivas\nPara las cuentas que no han presentado actividad en dos años, Google enviará correos electrónicos de advertencia. El usuario debe responder y si no, la compañía puede eliminar la cuenta. Si tiene contenido que excede los 15 GB en sus servicios de Fotos, Drive o Gmail, los perderá.\nEstas medidas llegan 5 años después que Google comenzó su plan ilimitado gratuito de almacenamiento en la nube. Desde entonces, la plataforma permite subir imágenes de gran calidad.


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El voto en blanco: ¿bobada o cobardía? | Nuestro Partido es Colombia\nInicio Opinión El voto en blanco: ¿bobada o cobardía?\nEl voto en blanco: ¿bobada o cobardía?\nComo no les gustan Iván Duque ni Gustavo Petro, algunos fajardistas y delacallistas entusados anuncian que votarán en blanco para no tener que escoger entre los dos extremos.\nSeguro insisten en esa posición porque así tranquilizan su conciencia. Sin embargo, es sano para la siquis asumir las consecuencias del voto: al votar en blanco, no se hace cosa distinta que ayudar a elegir al que quedó de primero, por más lejano que él, o sea Duque, haya estado de los planteamientos de Fajardo o De la Calle. Claro que votando en blanco se evita el costo político, social y personal que implica adoptar una posición más difícil, pero más inteligente, como es influir para lograr un compromiso político con el temido Gustavo Petro (quien de paso siempre ha estado más cerca que Duque de los programas de Fajardo y De la Calle), con el fin de que conforme un gobierno de coalición que lo sitúe más hacia el centro y que garantice que este país no se convierta en otra Venezuela.\nSí, efectivamente es más cómodo decirse: yo no me unto, me mantengo inmaculado (a), voto por la honestidad, por la transparencia y por la anticorrupción; me sumo al voto en blanco (que no tiene ningún efecto práctico porque, así este gane, el presidente elegido será el que obtenga el mayor número de votos), veo los toros desde la barrera y permito y facilito, sin reatos de conciencia, que suba Duque y que gobierne su jefe y mentor, Álvaro Uribe, el más temido y el más cuestionado por hechos criminales (leer, entre otras, las columnas de Cecilia Orozco y Daniel Coronell).\nAsí, después, critico desde afuera y promuevo un partido de los Blancos, Honestos e Impolutos el cual, con Duque-Uribe en el poder, jamás tendrá oportunidad de gobernar, porque se revertirá la paz, se cambiarán la Constitución y las reglas del juego y se reducirá la justicia a su más mínima expresión, para que solo unos paguen por sus fechorías y otros, encabezados por el gran jefe, queden impunes por los siglos de los siglos. Por algo, Daniel Coronell, cuya columna de esta semana se titula “El que la hace la paga”, concluye: “la frase que sirve de título a esta columna se convirtió en el estribillo de Iván Duque. La consigna representa su promocionado compromiso con la cultura de la legalidad. Quizá le llegue la oportunidad de demostrar que no es solamente un eslogan. Su jefe, a quien él llama ‘presidente eterno’, no solo la hizo, sino que la sigue haciendo”.\nReflexionemos, por favor: el voto en blanco propicia el desastre, que no es otro que la consolidación de Uribe en el poder. No es cierto, como escribió mi querido colega Andrés Hoyos, que “la alternativa de afiliarse a las candidaturas extremistas vigentes” conduzca “a la catástrofe”. No es cierto porque esa alternativa ya se dio, es irreversible, no hay otra, es la única que existe, no hay nada que hacer: el presidente será Duque, mejor dicho, Uribe, o será Petro.\nAmigos, más bien seamos valientes, pongámonos la mano en el corazón y pensemos a cuál elegimos: ¿a Petro o al candidato de Popeye?\nArtículo anteriorEl economista francés, Thomas Piketty, anuncia su apoyo a Gustavo Petro\nArtículo siguienteLa necesidad de una ciudadanía protagónica en el apoyo a Gustavo Petro