febrero 2017 | Viajeros MundoViajeros Mundo\nSIHANOUKVILLE La ciudad costera más famosa de Camboya y donde se construyo el primer puerto internacional después de la independencia del dominio francés. Aunque es muy turística si te sales un poco de la zona de Serendipity y Otres Beach encuentras una Camboya más real. Igual que en su país vecino, Thailandia, la prostitución esta […]\nBATTAMBANG Llegamos a esta ciudad muy ilusionados ya que se suponía era un lugar muy tranquilo con varias cosas que hacer y poco turístico, no sabemos si fue porque nos llovió mucho los días que pasamos allí o porque lo que había que ver para nosotros fue bastante poco sorprendente, pero este lugar no lo recomendaríamos. COMO […]\nSIEM REAP Y LOS TEMPLOS DE ANGKOR Siem Reap es la ciudad más cercana a los templos de Angkor, la ciudad en si no dice mucho, pero los templos son una verdadera pasada. Después de visitar Angkor todos los templos que visites te sabrán a poco. Aparte de los templos, Siem Reap, no nos dijo […]\n6 Cometario / 3 Votar\nCAMBOYA Camboya no se puede juzgar en un mes de viaje, que es lo que nosotros estuvimos, pero si tenemos que dar una opinión general del país diríamos que Camboya ha sido uno de nuestros menos favoritos. Habíamos leído que la gente es sonriente y amable pero en nuestra experiencia personal no fue así. El […]\nRuta y gastos Indonesia\nRUTA Y GASTOS TOTALES INDONESIA Ruta del 2 Julio 2015 al 25 de Agosto del 2015. En total fueron 55 días SUMATRA Medan: 1 día Bukit Lawang: 7 días Berastagi: 3 días Isla Samosir, Tuk tuk: 18 días Total: 29 días JAVA, BALI, GILI AIR Y LOMBOK Jakarta: 5 días Yogyakarta: 3 días Solo: 3 […]\nGili Air En la punta noroccidental de Lombok (Indonesia) se encuentran 3 islas paradisíacas: Gili Air, Gili Meno y Gili Trawangan. Nosotros nos decidimos por Gili Air, por se la que tenia un poco de todo, fiesta y tranquilidad. Pensábamos hacer excursiones a las otras 2 pero estuvimos tan agusto en esta que al final no […]\nBali Bali es la isla más famosa de Indonesia, mucha gente viaja desde sus casas directamente a Bali y no visitan nada más de Indonesia. En nuestro caso, Bali no estaba en nuestros planes, tantos turistas, tanta fama, tantos restaurantes con hamburguesas y patatas fritas que pensamos que no iría con nosotros. Pero una vez […]


La reapertura de polígonos en Arousa ayuda a paliar la escasez de mejillón - Faro de Vigo\nActividad frenética en las rías para abastecer la Navidad · Reducción de biotoxinas\nLa reapertura de polígonos en Arousa ayuda a paliar la escasez de mejillón\nLa posibilidad de extraer molusco en la boca de la ría puede evitar el desabastecimiento total en la campaña navideña -El sector confía en que Pontevedra y Vigo corran la misma suerte\nmanuel méndez arousa 18.12.2016 | 10:03\nRetirada de una "barcada" de mejillón en la ría de Arousa. // Iñaki Abella\nUn trabajo intenso para los mariscadores, tanto a flote como a pie | Tanto los mariscadores de a flote (rañeiros) -en la fotografía se observa a los de A Illa de Arousa trabajando en sus autorizaciones- como los de a pie realizan un trabajo intenso estos días en el conjunto de las rías gallegas. Y lo mismo puede decirse de los titulares de concesiones de acuicultura, como sucede en los parques de cultivo de Carril. Unos y otros quieren sacar partido a la Navidad, sabedores de que en estas fechas se dispara el precio de los diferentes tipos de almeja, como también el de berberecho, navaja y demás bivalvos.\nEl Instituto Tecnológico para el Control del Medio Marino (Intecmar) autorizó ayer la actividad extractiva en las bateas de mejillón de los polígonos Grove C1, C2 y C4. Esto significa salvar in extremis la campaña de Navidad, o al menos frenar el desabastecimiento generalizado que iba a producirse en las próximas semanas, o que de hecho se estaba produciendo ya en algunos casos.\nYa se explicó en FARO DE VIGO hace unos días que las ventas masivas de mejillón en el último semestre hizo que se agotara el producto grande en buena parte de las bateas gallegas, por lo que actualmente permanece colgado en los polígonos que, como los citados de O Grove y algunos de los existentes en Pontevedra, Muros y Vigo, llevan tiempo cerrados.\nAsí las cosas, o bien remitían pronto los biotoxinas y se reabrían algunos de esos polígonos para pode reabastecer a los clientes, o la campaña navideña quedaría seriamente dañada.\nTanto es así que, cabe insistir, para atender algunos de los últimos pedidos, y ante la escasez de producto grande, incluso se estaba comercializando mejillón aún en fase de crecimiento, el que en condiciones normales se sacaría de las cuerdas de cultivo en febrero o marzo.\nDe ahí que la autorización de extracción en esos tres polígonos de Meloxo (O Grove), en la boca de la ría de Arousa, constituya una muy buena noticia no solo para los concesionarios de los parques de cultivo flotantes directamente beneficiados por la apertura, sino también para el conjunto del sector productor, depurador y transformador.\nA la espera de saber de cuánto tiempo dispondrán los bateeiros para explotar esas bateas antes del siguiente cierre, y con la esperanza de que la reapertura de polígonos pueda hacerse extensiva a las rías de Pontevedra y Vigo, la consecuencia inmediata es un aumento espectacular de los pedidos y de las descargas de producto.\nEvidentemente la satisfacción generada por la reapertura de los polígonos de O Grove contrasta con la frustración que viven aquellos que directa o indirectamente dependen de la actividad extractiva en las zonas aún clausuradas. Con la ría de Arousa casi completamente "limpia", ya que solo continúa cerrado el polígono Grove C3, donde peor lo está pasando el sector es en la ría de Pontevedra, con siete de sus ocho polígonos inoperativos, uno de ellos desde marzo, otro desde agosto y los demás desde octubre y noviembre.\nTampoco están bien las cosas en la ría de Muros-Noia, con sus cuatro polígonos cerrados por toxinas lipofílicas, mientras que en la ría de Vigo esas biotoxinas y la paralizante (PSP) mantienen cerrados seis polígonos mejilloneros, por lo que están operativos, aunque muy agotados ya, otros tantos.\nPreocupación por las irrisorias cantidades de centollo. Arousa


Fue la primera película india rodada en España. La paz y la calma de los habitantes del pueblo quedó temporalmente interrumpida por la banda sonora de la película y las continuas ordenes de “Action” del director Zoya Akhtar, cientos de figurantes listos deambulaban en el set a la espera de iniciar su actuación.\nLos “reyes” de esta producción, fueron los coreógrafos repitiendo una y otra vez los bailes famosos y divertidos que caracterizan este cine.\nLos protagonistas de la peli, tres actores indios adorados por la multitud en su país. Hrithik Roshan, Abhay Deol y Farhan Akhtar\nGran parte de las escenas comenzábamos a rodarlas por la noche y se alargaban hasta que la luz del amanecer era la señal de que el rodaje finalizaba hasta la siguiente jornada.\nSiempre recordaré este rodaje tan especial y a todo el equipo.\nMillones de personas de todo el mundo conocieron Huelva a través de Bollywood.\nEl largometraje ha sido proyectado en 1800 pantallas de la India y fue el film de la industria de Bollywood con más recaudación.\nUn año después del rodaje en Alájar, en sólo unas semanas, la película recaudó, más que ningún otro estreno en la India y la canción “ señorita” una pegadiza combinación de castellano e hindú que sonó en la gran coreografía final se convirtió en el tema más escuchado y uno de los videos más visitados en las redes sociales.\nCompartir la entrada "Rodaje de Bollywood en Alájar"\nThis entry was posted in Maquilladora para cine y caracterización and tagged Alájar, Bollywood, Primera película india en España, produccion india en Huelva, rodaje, Rodaje en Alajar, rodaje en Huelva, Rodajes, volver a empezar, Zindagui na milegui da dobara. Bookmark the permalink.\n← Maquillaje para la boda de Almudena y Javier\nTendencias en maquillaje y peluquería para la feria de Abril 2015 →


Clases particulares en casa del profesor Clases particulares en casa del profesor\nquiero Ninguna preferencia Programa escolar en el extranjero Hacer un curso de idiomas Salir en grupo Inmersión en familia sin clases Hacer un voluntariado Encontrar un trabajo / prácticas / au pair\nen Ninguna preferencia Japonés Alemán Árabe Checo Chino Coreano Danés Español Finlandés Francés Húngaro Inglés Italiano Neerlandés Noruego Polaco Portugués Ruso Sueco\nen Ninguna preferencia Japón Alemania Australia Austria Bélgica francófona Benín Bolivia Brasil Camboya Canadá (zona anglófona) Canadá (zona francófona) China Corea del Sur Dinamarca Ecuador EE.UU. Egipto Emiratos Árabes Unidos Escocia Estados Unidos Finlandia Fiyi Francia Ghana Gran Bretaña Guatemala Hungría India Indonesia Inglaterra Irlanda Italia Laos Malta Marruecos Mónaco Mozambique Namibia Nepal Noruega Nueva Zelanda Países Bajos Perú Polonia Portugal Reino Unido República Checa Rusia Senegal Sri Lanka Suazilandia (Eswatini) Sudáfrica Suecia Suiza Tailandia Tanzania Vietnam Zambia\nEstancia y clases\nparticulares en casa del\nNo recibirás clases en un centro sino en casa de tu profesor.\nDuración: 1 - 8 semana(s)\n5 / 5 1 (1 Comentario(s)) Leer\n€6967 Tarifa del centro €6619 ¡Tarifa WEP!\n€13934 Tarifa del centro €13237 ¡Tarifa WEP!\nSi tienes poco tiempo para dedicar a los idiomas y tienes que avanzar rápidamente, esta fórmula es ideal. Vivirás con tu profesor, que te ofrecerá cursos específicos en la lengua del país de acogida.\nConsideramos que (dependiendo de tus habilidades y tu motivación) el progreso académico que puedes hacer con este programa durante una semana, corresponde a la mejora que harías en una clase en grupo durante 3 ó 4 semanas.\nNo asistirás a clases, vivirás en casa de tu profesor de idiomas\nLo interesante de esta propuesta es que serás el único alumno y por lo tanto recibirás una enseñanza totalmente adaptada a tus dificultades y necesidades.\nEstarás inmerso en la cultura y la lengua de tu país de acogida.\nEvitarás también encontrarte con compatriotas que hablen tu mismo idioma y aprovecharás al máximo para hablar la lengua que realmente quieres aprender.\nOrganizarás tu tiempo libre y tus actividades como quieras. Tu profesor estará a tu disposición para informarte sobre las posibles actividades y las visitas que puedes hacer en el lugar de tu estancia. También organizará al menos una salida durante tu estancia para enseñarte los alrededores (las tiendas, el transporte público…) para que puedas aclimatarte rápidamente a tu nuevo entorno.\nAtención : Si quieres una región o una composición de familia en particular, indícalo en la casilla "comentario" del formulario de inscripción en línea. Aunque no es posible ofrecer garantías para este tipo de demanda, en el momento de la reserva se lo indicaremos a nuestro contacto local para que lo tenga en cuenta en la medida de lo posible.\nDescubrirás la cultura y el modo de vida del país desde dentro.\n¡Disfruta de tu tiempo libre para descubrir la región!\nOpción de clases orientadas a un "vocabulario especializado" o a "exámenes oficiales".\nLa opción "Cocooning" garantiza la presencia de un adulto permanentemente.\nes 225 2 wep.viajes Añadir al menos un programa para poder utilizar el comparador Programa añadido al comparador Puedes comparar 3 programas como máximo. Suprime un programa si quieres incluir otro. Ya has añadido este programa a tu comparador Leer más Leer menos


▷ Comprar mochila millet online | Actualizado septiembre 2021\nPortada » marca-trekking » Comprar mochila millet online\n🤰La mejor mochila millet Online\nComprar mochila millet\nMillet Prolighter 22 Mochila Unisex para Alpinismo...\n🤜 Opiniones de mochila millet\nMochilas y BolsasMochilas y Bolsas Hay 497 resultados. Se han refinado las mochilas y bolsas. Continuar leyendo La mochila correcta hará o romperá tu aventura, así que encontrar la correcta es crucial. Por eso tenemos una amplia gama de mochilas y bolsas de todos los tamaños y para todos los propósitos, así que no importa la aventura que estés planeando, ¡te tenemos cubierto! Con amplias capacidades y tecnología de primera calidad, tenemos un montón de mochilas ideales para el viajero de marcas líderes como Osprey que pueden soportar cualquier cosa que les eches. ¿Busca un vehículo para viajes de un día que sea un poco más compacto? También tenemos una gran variedad de mochilas de un día, que son adecuadas para desplazamientos casuales o excursiones de un día por la zona. Con tantas marcas importantes como Lowe Alpine, Berghaus y The North Face disponibles a precios tan bajos, ¡estaría loco si no consiguiera una ganga! mochilas para el día Mochilas para viajar Rebajas en mochilas de exterior Instalaciones recreativas de exterior\n🐻 ¿por qué comprar mochila millet?\nMILLET ha creado, en colaboración con los guías de montaña franceses, una mochila para avalanchas que también resulta atractiva en verano. El dispositivo de airbag eléctrico Alpride puede desactivarse en función de sus necesidades, reduciendo el peso de la mochila de 2,55 kg a 1,15 kg. Esto significa que puedes utilizar la mochila todo el año, tanto si haces senderismo en verano como si viajas y haces freeride en invierno. Por ello, la MILLET TRILOGY 30 E-1 ha sido declarada ganadora del capítulo de deportes de nieve de la categoría de mochilas para avalanchas.\n🙉 Últimas ofertas de mochila millet\nEsta mochila sobresalió cuando los probadores necesitaron una total libertad de movimiento, como al atravesar los cañones de Utah, gracias a su bolsa alta y estrecha y a sus esbeltas correas para los hombros y el cinturón de la cadera. Uno de los probadores dice: “Aguanté unas 35 libras en algunos apretones”. “El movimiento de los brazos fue excelente, e incluso con una carga completa, fui capaz de mantenerme erguido”.\nEl peso se transfiere eficazmente al cinturón de cadera de doble densidad mediante un panel trasero rígido rodeado por un marco de aluminio (con espuma más firme en el exterior para la estructura, y espuma mullida en el interior para la comodidad). Dispone de anillas para esquís, bastones y equipo, cinturones para colchones, cadenas e incluso un bolsillo desmontable para cámara y GPS, a diferencia de la mayoría de las mochilas de escalada. Después de las caminatas invernales con muchos juguetes en los Smokies, uno de los probadores escribió: “El cambio de equipo fue una brisa”. Precaución: No la llenes demasiado; si la tapa superior extensible está completamente extendida, la estabilidad se resiente.\n🌸 Selección de la mejor mochila millet\nCon sus líneas dinámicas y sus características claras pero prácticas, la bolsa de senderismo YARI 20 se adapta a todo tipo de usos gracias a su peso ligero y a su panel trasero transpirable. Se trata de una moderna bolsa multideporte que puede utilizarse durante todo el año. La mochila de senderismo YARI 20 es notablemente cómoda y práctica para una mochila que sólo pesa 570 gramos.\nBicicleta de montaña Bicicletas para niños BIKE E-Bikes E-Bikes E-Bikes Ropa para hombre Zapatos de MTB para mujer Cascos y equipos de seguridad Icycle Accesorios Guantes MOCHILAS DE EXTERIOR Ropa de mujer Ropa de hombre Ropa y zapatos para niños Bastones de trekking Iluminación Zapatos para niños CERTIFICADO DE REGALO\n1 🤰La mejor mochila millet Online\n2 Comprar mochila millet\n2.1 Millet Welkin 30 Mochila de Marcha, Unisex-Adult,...\n2.2 MILLET UBIC 30 Mochila, Unisex Adultos, Negro...\n2.3 Millet Yari 30 Mochila de Marcha, Unisex-Adult,...\n2.5 Millet Prolighter 22 Mochila Unisex para Alpinismo...\n2.6 Millet Hanang 40 Macuto de Senderismo,...\n2.7 Millet Peuterey I45+10 Mochila, Unisex Adulto,...\n2.8 Millet Yari 20 Mochila de Marcha, Unisex-Adult,...\n3 🤜 Opiniones de mochila millet\n4 🐻 ¿por qué comprar mochila millet?\n4.1 🙉 Últimas ofertas de mochila millet\n4.2 🌸 Selección de la mejor mochila millet


El grupo de expertos técnicos de Digital Foundry ha decidido analizar el rendimiento de Halo Infinite en Xbox Series X|S y PC, para comprobar cuánto ha cambiado desde el año pasado. Cuando 343 Industries mostró por primera vez el juego en el Xbox Games Showcase el mes de julio de 2020, algunos fans pusieron el grito en el cielo por su aspecto anticuado, hasta el punto de que la desarrolladora pospuso su lanzamiento previsto para noviembre de 2020 para tener más tiempo para pulirlo.\nDesde entonces, 343 parece haberse tomado en serio los comentarios negativos de los jugadores, ya que en cuanto al rendimiento de Halo Infinite en Xbox Series X|S y sus mejoras gráficas, la impresión en general de la comunidad es que el juego funciona de una manera increíble, con una combinación de colores más variada para las armaduras Spartan en el multijugador y un retorno a la estética más cruda y vivida de los primeros juegos de Halo del desarrollador original, Bungie.\nRendimiento de Halo Infinite en Xbox Series X|S\nTras haber probado todos los ajustes gráficos de Infinite en todos los sistemas disponibles, Richard Leadbetter y su equipo de Digital Foundry han concluido que el rendimiento de Halo Infinite en Xbox Series X|S a 120 Hz, está bastante bien, con algunas pequeñas caídas. Por su parte, la versión de PC de Infinite tiene algunas caídas de FPS, pero Digital Foundry confía en que se solucionen antes del lanzamiento del juego. Por último, la versión de Xbox One presenta unos previsibles 30 fps y algunos problemas de ritmo de fotogramas.\nTodos estos resultados, por supuesto, son parciales, toda vez que se trata de una prueba técnica que no representa el juego en su versión final. Con todo, estos resultados son testimonio del trabajo que ha estado realizando 343 Industries para darle la mejor experiencia a los jugadores y fans. Está claro que Halo Infinite tiene mejor pinta que hace 12 meses, y es fascinante ver cuánto ha mejorado desde aquella polémica presentación del pasado mes de julio.\n343 IndustriesDigital FoundryHalo Infinite\n343 Industries, Digital Foundry, Halo Infinite


Seguimos entrevistando a nuestros ponentes del próximo eComm&Beers centrado en eCommerce de fabricantes. En este caso entrevistamos a Jorge González, eCommerce Manager de Philips, quien responde a nuestras preguntas como adelanto de lo que discutiremos y viviremos en el eComm&Beers del 13 de Abril.\nCuál es tu puesto actual y responsabilidad en el puesto?\nSoy responsable de la tienda on line de Philips www.philips-tienda.es para el mercado Español y adicionalmente soy profesor de las asignaturas de Ecommerce en varios Masters en www.eae.com\nEn 2008 lanzo la tienda on line de una fabricante de Jamones Ibéricos de Guijuelo www.tiendajulianmartin.es desde cero, posteriormente participo en varios proyectos de Ecommerce todos b2c y con productos físicos en el ámbito de fabricantes / marcas para finalmente coger la responsabilidad en Philips de su tienda de marca.\nEl título de mi ponencia es “Tiendas de Ecommerce Flag Ship dentro de la estrategia de venta on line del fabricante” y las ideas principales que me gustaría trasmitir.\nLa venta On Line de un fabricante va mucho más lejos que la apertura de una tienda on line propia / portal vertical, en la venta Ecommerce debemos englobar la venta a los pure players, la venta On de nuestros retailers tradicionales y la venta de nuestra propia tienda on line / Flag Ship.\nUna tienda Flag Ship (escaparate) con PPVr precios recomendados es una de las opciones principales para iniciarse en la venta b2c por parte de un fabricante / marca.\nUna Flag Ship b2c nos aporta además de una cierta venta muchos beneficios adicionales: CRM, contacto directo con consumidores, digitalización de la empresa…\nEl OFF line representa actualmente la inmensa mayoría de nuestras ventas pero hay un futuro enorme en On Line y las plataformas online verticales propias tienen un papel que jugar en ese futuro.\nMobile friendly y sus repercusiones en SEO.\nOptimización de las distintas fuentes de tráfico mejorando % de conversión.\nContinuar mejorando nuestras digital capabilities necesarias para un desarrollo sólido


Estás leyendo: Maratón\nMartes , 16.10.2018 / 10:36 Hoy\n490 años AC, tuvo lugar una batalla memorable entre las tropas persas y las atenienses en la llanura de Maratón. Ahí se enfrentaron 10000 atenienses contra 20 000 persas. Este desequilibrio numérico presagiaba una victoria de los persas.\nTanto así, que los atenienses habían jurado prender fuego a la ciudad antes de permitir que cayese en manos del enemigo. Al verse en desventaja, los atenienses pidieron ayuda a otras ciudades, y enviaron a Esparta a un corredor entrenado o hemerodromo, llamado Filípides. Los hemerodromos eran jóvenes entre 15 y 18 años, sanos, expertos en correr, utilizados como mensajeros por los griegos. Filípides fue enviado de Atenas a Esparta, a pedir ayuda militar, recorriendo unos 240 Km en 2 días; el corredor no iba descalzo, sino que iba equipado con casco, coraza, escudo, lanza y espada. Cuando Filípides llegó a Esparta, pronunció un emotivo discurso pidiendo ayuda, pero ningún espartano movió ni un solo dedo.\nEn contra de todo pronóstico, los atenienses vencieron a los persas en Maratón. El líder de los atenienses, Milciades, tras haber ganado la batalla, decidió enviar a su corredor favorito, Filípides, ya cansado, de regreso a Atenas, para comunicar la victoria, y evitar así el incendio de la ciudad. Después de haber recorrido 240 Km, para Filípides correr otros 42 Km, que es la distancia entre Maratón y Atenas, parecía cosa sencilla. Finalmente, Filípides llegó al Partenón, agotado, deshidratado, con los pies ensangrentados, y la boca seca, y pronunció: Alegraos, Atenienses, hemos vencido.\nTras decir esto, se desplomó y falleció. A la distancia, es imposible saber con certeza de qué murió este corredor del primer maratón de la historia. Hoy en día, a este tipo de muerte se le conoce como MUERTE SÚBITA que, en un atleta profesional, puede ser debida a un crecimiento cardiaco excesivo, sin embargo, otras cosas también pudieron suceder, como falla renal aguda, aumento de potasio en sangre y arritmias cardiacas. Esta proeza fue la inspiración para incluir la carrera de maratón en los Juegos Olímpicos. La distancia original entre Maratón y Atenas era de 42 Km, pero se le agregaron 195 metros para que los maratonistas pasaran por el palco de la Reina Victoria, en 1908, durante los Juegos Olímpicos de Londres.


Telecinco estrenará Cheers - Canal TDT\nTelecinco estrenará Cheers\nCheers se trata de la adaptación española de la mítica ficción estadounidense de los años 80 protagonizada por Ted Danson, cuyo papel ahora tomará Alberto San Juan. El actor, junto a Antonio Resines y Alexandra Jiménez, encabezan el reparto de esta serie.\nCompletan el elenco otros importantes nombres del panorama interpretativo español como son Pepón Nieto, Luis Bermejo, Joan Pera, Chiqui Fernández y Adam Jezierski.\nLa comedia tiene como escenario un acogedor bar de estilo irlandés en el que el dueño, los empleados y los clientes habituales comparten conversaciones y vicisitudes.\nEl trabajo de adaptación del equipo creativo de la serie se centra principalmente en los diálogos, que están impregnados de la idiosincrasia española y la realidad socioeconómica de nuestro país. Entre el equipo de guionistas se encuentra David Mataró, mallorquín de adopción.\nEl dueño de Cheers es Nicolás Arnedo, papel que interpreta Alberto San Juan. Nico es un hombre mujeriego, vanidoso y poco instruido, un divorciado que huye del compromiso.\nPudo llegar a ser una gran estrella del deporte, pero su afición a las mujeres y la bebida truncó su carrera. Gracias al entrenador de su equipo supo reaccionar: dejó la bebida, montó un bar e inició una nueva vida.


¿Quieres cambiar de look de forma radical pero no estás dispuesta a pasarte al pixi? Apuesta por uno de estos flequillos y verás qué diferencia.\nActualizado a 16 de noviembre de 2019, 17:25\nCambio de look con flequillo\nCambiar de look no tiene que pasar por un corte radical pero tampoco es necesario llevar siempre igual la melena por no querer cortarla. Una de las formas más fáciles de modificar tu aspecto es añadir un flequillo a tu look habitual. ¿Cuáles son los que más se llevan y quedan mejor? El de la cantante Aitana Ocaña es uno de los más populares. Ella lo lleva recto, justo por encima de las cejas y suele peinarlo con un poco de volumen y ondas suaves en resto de la melena.\nPuedes empezar, si no te atreves con tanto, con un flequillo largo como el de Camila Cabello. Se lleva abierto y escalado hacia los laterales y queda así de bien con el cabello recogido.\nCon una melena larga como la de Jameela Jamil, los flequillos suelen quedar de maravilla. El que lleva ella se puede peinar en recto para un look más pulido y así abierto si quieres que quede más informal.\nFlequillo abierto medio\nUn poquito más largo y escalado es el nuevo flequillo de Edurne. Nos ha gustado mucho este look porque con él, la cantante nos ha demostrado que son compatibles con una raya lateral con un poco de volumen en la parte superior de la cabeza.\nUno de nuestros flequillos favoritos es, y será siempre, el de Dakota Johnson. Le sienta como a nadie, la verdad. Con este look deja claro lo bien que le puede venir un flequillo a nuestro pelo cuando lo llevamos recogido. Esa sí que es una forma ideal de cambiar de look sin tocar el largo del resto de pelo.\nOtra forma de actualizar tus recogidos es hacerte un flequillo muy ligero, como el de Ariadne Artiles. Son apenas dos mechones un poco más largos que el resto de la melena que con raya a un lado quedan más como un flequillo y así, abiertos, enmarcan el rostro para rematar recogidos como este moño alto.\nMelena XXL con flequillo XXL\n¿Tienes el pelo súper largo y no te lo cortarías por nada del mundo? Vale pero igual estás ya cansada de verte siempre con el mismo aspecto. Nos pasa a todas. ¿Qué hacer entonces? Córtate un flequillo como el de Heidi Klum, bien largo, y llévalo peinado igual que ella. Actualizarás tu look sin renunciar a ese melenón que tanto te ha costado conseguir.\nFlequillo para melena ondulada\nSí, si tienes el pelo ondulado o incluso rizado, puedes llevar también flequillo. De hecho este look nos parece lo más de lo más. No hace falta cortar demasiado pelo para que se produzca el cambio que quieres porque con tan solo unos mechones, ya será más que perceptible.\nFlequillo Jane Birkin\nClara Luciani tiene uno de esos flequillos que jamás se pasan de moda, el que sigue las bases del que hizo famosa, entre otras cosas, a Jane Birkin. Es ligero, despuntado y cae más allá de las cejas con elegancia. Queda igual de bien con una melena midi que con una cortita.\nEl de la top Jourdan Dunn es uno de los flequillos del momento que más favorecen. Se lleva largo, casi sobre los ojos, porque la gracia es que las puntas se vean descargadas. Puede llevarse abierto o recto.\nSi tienes los rasgos muy marcados o la forma de tu cara es más bien cuadrada, quizá un flequillo recto no sea tu mejor opción. Para esos casos, el que lleva Sofía Coppola, ladeado y fiel compañero de su eterna media melenita, es una de las mejores opciones para actualizar el look.\nFlequillo cortina o escalado\nTaylor Swift es siempre fiel al flequillo y es que es algo que le da mucha personalidad a cualquier look. El que lleva ahora es uno de los más populares porque lo cierto es que queda bien a cualquier rostro y con cualquier corte de pelo. Va escalado ya que es más corto en el centro que en los laterales.\nEl flequillo para las que no se atreven\nSuki Waterhouse tiene el flequillo ideal para las que no se atreven, de momento, a dar el paso de recurrir a las tijeras. Solo un mechón más corto que cae sobre la frente. Con solo eso, ya harás transformado tu look.\nNo, no te estamos diciendo que te pongas un postizo como han hecho algunas famosas en alguna ocasión, que también lo puedes hacer, no. Lo que proponemos es fingir un flequillo con el propio pelo peinándolo ladeado y con volumen y añadiendo una onda en la zona media.\nEstos son los peinados que mejor sientan según la textura de tu pelo\nLos peinados para brillar en todas tus fiestas de Navidad son más fáciles de hacer de lo que piensas


De guachinches por Tenerife…. – Un viaje, una maleta, un iman y unas cuantas fotos…\nPublicado por Josep Blanch el 4 septiembre, 2014\nSi tenemos que destacar el ingrediente principal de los Guachinches canarios, justamente es su gastronomía autóctona. Su origen lo tenemos que buscar en los agricultores canarios que para vender su vino al detall se hacían valer de acompañamiento de raciones de comida local, guisadas en sus mismas cocinas del hogar.\nLos bubangos ( calabacines ) rellenos, la carne fiesta que es uno de los platos más parranderos de la gastronomía canaria cocinado a base de carne de cerdo y también de cabra, las costillas con papas y piñas de millo, que por cierto, este año las he probado en el guachinche “El Nervioso” y estaban perfectamente cocinadas y como no, las papas arrugas con algún pescado de la zona son algunos de los platos que se pueden encontrar en este tipo de establecimientos.\nLas papas llegaron a Canarias de América y se han convertido en un alimento característico de las islas, contabilizándose unas 46 variedades diferentes, entre ellas la papa antigua, con denominación de origen protegida. De entre las papas antiguas, destacar las papas negras, amarilla yema de huevo por dentro y fáciles de pelar y que sólo existen en los Andes y en Canarias, ya que el clima de las islas se parece a la zona andina.\nAdemás de las denominadas “papas negras” también se cultivan en Canarias las “papas bonitas”, también de origen andino, patatas que en los Andes y que en lengua quechua, reciben un nombre similar.\nY que sería de las papas si no le añadimos su mojo? Sera picon o será verde ( a base de cilantro), esa salsa a la que cantó Caco Senante por allá los años 80 y que se ha convertido en una palabra indisoluble de la gastronomía canaria.\nEsa canción que venía a decir algo así….\n“Ahora que me piden salsa, aprovecho la ocasión pa decirles que en Canarias existe el mojo picón.\nCondimento indispensable del gourmet y del glotón, y del que quiere gozarla con un ritmo sabrosón”.\nSi con esta letra popularizó Caco Senante este plato canario por toda España, ahora en el mundo 2.0, la aplicación Guachapp es la que nos permite encontrar los guachinches perdidos por los lugares más recónditos de Canarias para probar ese mojo picón.\nEntrada anterior Un paseo por el origen del mundo…\nEntrada siguiente Una de trolls, elfos, …asi es Islandia.


Animación y espectáculos para eventos y fiestas en Granada | Pide precios gratis\nArtistas, animadores y espectáculos para eventos y fiestas en Granada\nLas mejores empresas de animación y espectáculos en Granada\nTe ponemos en contacto con las mejores empresas de animación y espectáculos para eventos y fiestas en Granada. Pide presupuestos gratis y recibe las mejores ofertas de nuestros artistas profesionales. Compara precios de animaciones y espectáculos y contrata la oferta que mejor encaje con tus necesidades.\nAccede a servicios de animación para adultos que harán harán de la fiesta o evento un momento inolvidable. Podrás recibir originales propuestas con distintas opciones. Ahorra tiempo y dinero y encuentra a los mejores artistas, animadores y espectáculos en Granada.\nÚltimas solicitudes de presupuesto de Animación y espectáculos en Granada\nAnimación y espectáculos para evento de empresa de 150 invitados / asistentes en Granada (Granada)\nQueríamos animación para una cena de empresa\nAnimación y espectáculos para comunión de 70 invitados / asistentes en Guadix (Granada)\nCómicos que animen el almuerzo\nAnimación y espectáculos para fiesta privada de 200 invitados / asistentes en Granada (Granada)\nBarril universitario en el que se quiere contar con personas disfrazadas de oso\nAnimación y espectáculos para evento o celebración de 2 invitados / asistentes en Padul (Granada)\nBuscamos presupuesto para contar con dos chicas que animen la fiesta bailando. Somos un café pub y sería para bailar de 1:00 a 3:00 de la mañana. Es una fiesta de años 20 por lo que sería ideal que el vestuario fuera ...\nAnimación y espectáculos para cumpleaños de 15 invitados / asistentes en Albolote (Granada)\nQuiero hacer una fiesta temática de los años 90 para el cumpleaños de mi pareja, quiero información y precios. La fiesta seria en la terraza de mi casa, gracias


Programa Formador de Formadores/as: Abierto el plazo de inscripción - Ofertas de trabajo, becas, empleo y cursos en Canarias - Enbuscade\nPrograma Formador de Formadores/as: Abierto el plazo de inscripción\n10 julio, 2010, por Xiomara Méndez\nLes recuerdo que el objetivo de este Programa es crear un cuadro de Formadores/as acreditados/as para impartir docencia en diferentes módulos del Programa de Formación de Gestores de Innovación.\nEn la edición anterior 2008-2009, fueron seleccionados/as y acreditados/as un total de 43 formadores/as por la Fundación Empresa Universidad de La Laguna, que desarrollaron su actividad formativa en la primera anualidad del plan. El objetivo de este programa de acreditación es contar con un plantel de 70 formadores/as. ¿Te interesa? La documentación a presentar está establecida en las bases, las cuales pueden ser consultadas a través del enlace facilitado anteriormente. Para formalizar tu inscripción debes hacerlo a través del Portal de Servicios de la FEULL.\n« UNIVERSIDAD AMBIENTAL DE LA PALMA: La comunicación a través de la imagen personal y profesional » Emprende.ull: VIAJEMPRENDE


Hogar Y Decoración – Trucos caseros para el dia a dia\nEl día de hoy os traigo una cocina de estilo nórdico desarrollada por unos interioristas de los Países Bajos que tienen un estudio llamado Louwese de Jong. En CREA-RE trabajan a partir de materiales desechados como papel de periódico, pinzas de la ropa, restos de madera lonas de camiones. Crea-re hace lámparas, estanterías, bolsas… En sus proyectos sólo emplean barniz al agua y acabado de cera de abejas para sus productos de madera.\nLa tienes en la primera foto. La puedes colocar en la puerta de la casa, cara fuera dentro, colgando de un cuerda si tienes escaleras en cualquier sitio ‘estratégico’ de tu casa a fin de que quien entre se lleve ‘un susto’,— eso sí ya antes avisa un poco que la impresión puede ser mucha—◉◡◉.\nUsted va a emplear un montón de pasta para madera que rellenara los pequeños agujeros y grietas masilla para madera para tapar huecos e imperfecciones. Compre barnices que de poliuretano de alto brillo epoxi solamente, ya que son los más perdurables y fáciles de utilizar.\nOtras cosas es posible las tengas en casa si las tienes que comprar no son caras como las calabazas de diferentes tamaños y colores (las hay verdes, blancas y sobre todo las habituales naranjas), los frutos secos (que pueden si sueles adquirir nueces por servirnos de un ejemplo te sirve guardar un puñadito, las castañas). También te sirven las mazorcas de maíz secas, son muy decorativas.\nPara decorar tu casa, — un local para una fiesta— en plan Halloween no hace falta una enorme inversión, si bien en las tiendas tienes todo género de decoraciones para todos y cada uno de los bolsillos. En tiendas tipo bazar ‘todo a 100′ ya tienes guirnaldas de Halloween, de calabazas, murceguillos, fantasmas. Las guirnaldas de calabazas son singularmente ornamentales, sobre todo las que alternan naranja y negro. Las hallas por menos de dos € y las puedes reutilizar de un año a otro.\ncolchas de ganchilloshabby chic decoracion dormitoriosvinilos decorativos\nCubrecamas Tipo IKEA\nBy Trucos caseros para el dia a dia27/09/2015\nKit Colcha De Ganchillo Para Toma (Sk054)


14/03/2017 10:00\t0 Comentarios Lectura: ( palabras)\nLa mayoría de los habitantes de Birmania son piadosos budistas, pero muchos adoran a Ko Gyi Kyaw, uno de los 37 espíritus, llamados "nat", de este país del sudeste asiático.\n"Nadie lo iguala, es el rey de los nats", afirma el médium San Hlaing Tund.\nOtro, más tranquilos, concurren a los santuarios de la localidad para depositar ofrendas de flores y bananas.\nLos más adinerados lanzan puñados de billetes al aire.\n"Vine de Rangún para celebrar al nat. Es un viaje difícil", cuenta Naing Naing, un hombre que lleva como Ko Gyi Kyaw, un vestido de brillantes colores rojo y dorado.\n"Amo al nat y rindo homenaje al nat con toda mi personalidad. El que ama y cree en el nat será querido", agrega antes de entrar en un santuario donde se lo ve bailar con movimientos que simbolizan a Ko Gyi Kyaw y beber whisky a rolete.\nPara los verdaderos creyentes, el festival es mucho más que un simple momento de placer y abandono.\nSe trata de obtener la protección de Ko Gyi Kyaw.\n"Está en nuestra cultura y nuestras costumbres. Siempre nos protege, afirma Tin Hlaing, 73 años, presente en Shwe Gu Ni por sexto año consecutivo.\nDos muertos en unos enfrentamientos entre budistas y musulmanes en Birmania\nCondenado un neozelandés en Birmania por publicidad "insultante" hacia Buda


CONCEPTO, DEFINICIÓN Y CLASIFICACIONES DE DINAMICAS DE AULA - PDF\nDownload "CONCEPTO, DEFINICIÓN Y CLASIFICACIONES DE DINAMICAS DE AULA"\nSofia Ferreyra Naranjo\n1 DINAMICAS DE AULA EN EDUCACION INFANTIL CONCEPTO, Y CLASIFICACIONES DE DINAMICAS DE AULA Muchas veces el éxito de la Programación en el Aula, y de las dinámicas para el desarrollo de la rutina, puede que esté en los participantes, en su edad, en explotar un recurso o actividad hasta la saciedad, en definitiva en miles de características, que hacen que sea una buena dinámica o no. Pero lo que alguna gente desconoce (incluso los mismos participantes, los/as niños/as), es que si no se sigue una o varias dinámicas de Aula, el ritmo de la clase ( o la animación), no sería el adecuado, lo que pondría en peligro el progreso de la enseñanza en el aula. Por ello es tan bueno el elegir una dinámica, un modo, un proceso, debidamente estudiado y preparado, no solo por el profesor/a sino por todos los que vayan a participar en el proceso de enseñanza, todos deben estar coordinados. Una vez programada la dinámica o dinámicas, pueden o no funcionar, para lo que las adaptaremos, o explotaremos un recurso parte de la programación, que sabemos que ha dado resultado, a esto se le llama contraprogramar una dinámica o dinámicas. La definición de Dinámica es: Una herramienta para mantener el ritmo de la rutina de la clase y que no tenga caídas pronunciadas que puedan despistar o afectar a la atención de los participantes, en su tarea de aprendizaje, o al profesor en su tarea de enseñanza. Muchas veces ocurre que los participantes se aburren o no les interesa nuestra dinámica, serie de juegos o animación. Por lo que debemos de no solo crear una animación o dinámica cerrada sino tener preparadas variantes, para estos casos, evitando así un tema complicado en la tarea de la educación: la improvisación. DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESENTACION Las Dinámicas de presentación, son aquellas dinámicas que se utilizan para el comienzo del curso escolar, o cuando hay una nueva incorporación, sirven para que los/as niños/as se relacionen y se conozcan entre ellos/as.\n2 Ejemplos de Dinámicas y Juegos de Presentación: CORAZONES Objetivo: Ejercicio rompe hielo al integrar un grupo nuevo, especialmente indicado al principio del curso. Participantes: para personas. Preparación: En hojas blancas se dibuja en el centro un corazón, utilizando para cada uno de ellos un color o colores diferentes. Las hojas con corazones se rasgan en dos. Deben rasgarse de manera que queden sus bordes irregulares, haciendo así un total de partes, uno para cada participante. Reglas: a- Se colocan los papeles en el centro, (bien mezclados) sobre una mesa b- Se pide a los participantes que cada uno retire un pedazo de papel c- Luego, buscan al compañero o compañera que tiene la otra mitad, la que tiene coincidir exactamente d- Al encontrarse la pareja, deben preguntar el nombre, la edad, etc. e. Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general, para presentarse y saber si han conocido y se acuerdan de los nombres, etc. IDENTIFICACIÓN CON UN ANIMAL Destinatarios: Niños, jóvenes y adultos Objetivo: Todas estas actividades ayudarán al grupo a conocerse e integrarse un poco más. Material: Dibujos o recortes de revistas con figuras de animales. Se pegan en la pared para ambientar el lugar. Desarrollo: 1.- El animador invita al grupo a observar los dibujos y letreros y comenta: A veces asociamos a las personas con animales por su forma de actuar o su aspecto físico. Los animales pueden ayudarnos a describir un poco lo que somos nosotros. Hoy queremos que cada uno piense en aquel animal con cuyas características se siente de alguna manera identificado. 2.- En un momento de silencio, cada uno piensa en el animal con el cual se identifica. 3.- Se reúnen en equipos si el grupo es muy numeroso. Aquí cada uno se presenta y luego da a conocer el animal con el cual se siente identificado. Los demás aprovechan la ocasión para preguntar las razones por las que se sienten identificados con determinado animal. 4.-Juntos intentan identificar a personajes conocidos por todos con algún animal. También pueden intentarlo con algunos grupos o instituciones, incluso pueden hacerlo con el mismo grupo. 5.- También pueden realizar una pequeña competencia entre los equipos, elaborando la mayor cantidad de mensajes donde utilicen animales en lugar de palabras. En una reunión plenaria los equipos presentan sus mensajes y los demás tienen que descifrarlos. Evaluación: Esto se puede hacer apoyándose en estas preguntas: Cómo se sintieron durante la dinámica? Qué fue lo que les resultó más sorprendente? Qué descubrieron de sus amigos? Qué podrían hacer para seguir integrándose? Para la adaptación a la etapa de educación Infantil, bastaría con realizar las actividades más sencillas. LA PELOTA PREGUNTONA El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en\n3 círculo y explica la forma de realizar el ejercicio. Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña del animador, se detiene el ejercicio. La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta. LOS SALUDOS CON PARTES DEL CUERPO El animador invita a formar dos círculos (uno dentro del otro) con igual número de personas y pide que se miren frente a frente. Es recomendable tener una música de fondo. Pide que se presenten con la mano y digan su nombre, qué hace, que le gusta y que no le gusta. Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona enfrente. El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven a girar de nuevo y esta vez se saludan con los pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc. PEDRO LLAMA A PABLO El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben los nombres de sus compañeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes. Se forma un círculo con los participantes, todos ellos sentados. El jugador que está a la cabeza comienza diciendo su nombre y llamando a otro jugador, ejemplo: "Pedro llama a María", María responde "María llama a Juan", Juan dice "Juan llama a Pablo", etc. El que no responda rápido a su nombre paga penitencia que puede ser: contar un chiste, bailar con la escoba, cantar. LOS NOMBRES COMPLETOS Objetivo: Presentación, ambientación. Materiales: Tarjetas, Alfileres. Desarrollo: Unos doce participantes forman un círculo y cada uno de ellos se prende en el pecho una tarjeta con su nombre. Se da un tiempo prudencial para que cada cual trate de memorizar el nombre de los demás compañeros. Al terminarse el tiempo estipulado, todo mundo se quita la tarjeta y la hace circular hacia la derecha durante algunos minutos, y se detiene el movimiento. Como cada persona se queda con una tarjeta que no es la suya, debe buscar a su dueño y entregársela, en menos de diez segundos. El que se quede con una tarjeta ajena, de prenda. El ejercicio continúa hasta que todos los participantes se aprendan los nombres de sus compañeros. CANASTA REVUELTA Objetivo: Todos los participantes se forman en círculos con sus respectivas sillas. El coordinador queda al centro, de pie. En el momento que el coordinador señale a cualquiera diciéndole Piña!, éste debe responder el nombre del compañero que esté a su derecha. Si le dice: Naranja!, debe decir el nombre del que tiene a su izquierda. Si se equivoca o tarda más de 3 segundo en responder, pasa al centro y el coordinador ocupa su puesto.\n4 En el momento que se diga Canasta revuelta!, todos cambiarán de asiento.(el que está al centro, deberá aprovechar esto para ocupar uno y dejar a otro compañero al centro). PELOTA CALIENTE Consiste en presentarse indicando, además del nombre, unos datos básicos por medio de una pelota que se va lanzando entre las/os participantes del grupo. Aprender los nombres. Iniciar un pequeño conocimiento del grupo. Grupo, clase,... a partir de 4 años. Una pelota u otro objeto para lanzar. Debe hacerse lo más rápido posible. La pelota está muy caliente y quema. En círculo, sentados o de pie. El animador/a explica que la persona que reciba la pelota tiene que darse a conocer, diciendo: El nombre con el que le gusta que la llamen. Todo eso hay que hacerlo rápido para no quemarse. Inmediatamente terminada la presentación se lanza la pelota a otra persona que continúa el juego. EL ESPEJO Consiste en imitar las acciones del compañero/a. Percibir la imagen que damos a los demás. Conocimiento del esquema y de la imagen corporal interna y externa. Grupo, clase Debe hacerse lentamente en un principio para que nuestro compañero pueda imitarnos. Intentar que los movimientos sean lo más iguales posibles. Por parejas, desde la posición de sentados uno dirige y el otro hace de espejo, primero a nivel facial, después también con el tronco y los brazos. Luego desde de pie con todo el cuerpo. Cambiar de papeles. VARIANTES Hacerlo a distancia. ME PICA Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar donde le pica: "Soy Juan y me pica la boca". A continuación el siguiente tiene que decir cómo se llamaba al anterior, y decir dónde le picaba. Él también dice su nombre y donde le pica y así sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir desde el primero, los nombres de cada persona y dónde les picaba. Aprender los nombres, presentación y distensión. Desde tres o cuatro personas hasta 30. Mientras más, más divertido es y más memoria hay que desarrollar. La edad es indiferente. Hablar bien alto para que todo el mundo se entere, y al decir que te pica, hacerlo\n5 también con gestos. Uno a uno van diciendo su nombre y lo que les pica, y el nombre y lo que le picaba a cada persona que ha hablado antes que ellos. Se verá si la gente se ha quedado con algún nombre de los que desconocía al principio o no TIERRA Consiste en que el grupo diga el nombre del que recibe la pelota. Aprender los nombres de los componentes del grupo. Estimular la precisión en los envíos, lo cual implica que se desarrolle o potencie la capacidad física y la coordinación óculo-manual. Se recomienda que los grupos sean pequeños, que oscilen entre los 7 u 8 miembros. La edad apropiada para realizar este juego es a partir de los 4 años. Espacios libres sin obstáculo y una pelota u otro objeto para lanzar. 1. Los jugadores se ponen de pie formando un círculo, menos uno que se queda en el centro con una pelota en la mano. 2. Posteriormente el que se encuentra en el centro le tira la pelota a uno de los que se encuentran alrededor de él, por lo que el grupo deberá decir al unísono cual es el nombre del que tiene el balón, a la vez que el grupo deberá rodear a la persona que posea el balón. 3. Si el grupo no conoce el nombre del miembro que posee el balón, éste tendrá que castigar al grupo de alguna manera: Andar en círculo, sentarse en el suelo, andar en círculo a cuatro patas... y decirle al grupo cual es su nombre. 4. Posteriormente se reanuda el juego colocándose otro miembro del grupo en el centro. Se evaluarán los siguientes aspectos: Capacidad de memorización. Los reflejos que posea el individuo. El grado de participación del alumnado. Valoración de la actividad realizada por el docente y el discente en la puesta. VARIANTES Para Infantil y Primer y Segundo ciclo de Primaria se aconseja realizar la actividad tal y como está. Para el Tercer ciclo de Primaria, las modificaciones que podemos realizar son, en cuanto a lo que tienen que decir en voz alta, en vez de pedirles que digan el nombre, pedirles que digan una cualidad de esa persona. A los de Secundaria se les puede pedir que digan tanto un defecto como una cualidad de la persona a la que va destinada el balón, además de su nombre. EL PROTOCOLO En subgrupos cada uno tiene que pensar en una forma de saludo y por grupos tienen que representar ese saludo. Enseñar a trabajar en equipo. Conseguir individuos socialmente eficaces. Cualquier edad, y número indefinido.\n6 No precisa material alguno. CONSIGNAS Todos los miembros de los subgrupos han de saber su forma de saludo, y todos han de respetar los turnos de representación. El primer paso consistirá en dividir el grupo en subgrupos. Cada subgrupo tendrá el mismo número de integrantes. Se dejará un máximo de diez minutos para que todos los subgrupos piensen e inventen el saludo a representar. Y finalmente cada subgrupo representará su saludo, y practicarán su saludo con los otros subgrupos. Bastará con que cada miembro del subgrupo se relacione con los demás practicando su saludo inventado. VARIANTES No se dividen en subgrupos, sino individualmente, dependerá del número de miembros que constituyan el grupo principal, esto es menos aconsejable porque es menos favorecedor de la socialización. TELARAÑA Consiste en presentarse utilizando una bola de estambre o ovillo de lana que se va lanzando entre las/os participantes del grupo. Aprender los nombres. Iniciar un pequeño conocimiento del grupo. Grupo, clase,... a partir de 4 años. Una bola de estambre u ovillo de lana para lanzar. Debe hacerse lo más rápido posible Todas las personas formaran un circulo, luego se seleccionara alguna persona al azar y ella tomara el principio del estambre o ovillo de lana y lanzara el resto de estambre a algún participante que el elija pero antes de lanzarlo deberá decir su nombre, pasatiempos, intereses esto dependerá de las características que se utilizaran en la presentación al lanzarlo el otro participante debe repetir la presentación de su compañero y la propia y lanzar el estambre, quedándose también con una parte de él hasta llegar al último participante y lograr formar una telaraña el dirigente o moderador tomara la decisión de deshacerla siguiendo el mismo desarrollo pero ahora mencionaran los participantes otro dato como algo positivo sobre la persona a la que le regresara el extremo del estambre y así se continua hasta llegar a la primera persona que tiene el inicio del estambre. LAS INICIALES Con la inicial del nombre de cada uno, consiste en decir nombre y adjetivos, cualidades,... Generar la idea de grupo, dar a conocer el grupo y recordar los nombres. Conocer el lenguaje. A partir de los 5 años. CONSIGNAS Respetar los turnos y levantarse al hablar. Hay que procurar que no se copien. Estando el grupo sentado, el animador explica el juego y se pone como ejemplo: Yo\n7 soy Pablo y me gustan los Pokémon. "P" es la inicial del nombre y con ella se construye algo que empieza igualmente, como un gusto, una cualidad, un dibujo animado,... Y así todos los miembros del grupo. ADAPTACION A INFANTIL Bastará con que todos los miembros del grupo conozcan el nombre del resto, sin preocuparnos mucho si asocian la inicial o no. CENTRIFUGADORA Dar vueltas con un paracaídas. Favorecer la cooperación en grupo. A partir de los 3 años. ES Un paracaídas. Todos sentados cogidos de un asa del paracaídas. El que empieza el juego se tira hacia atrás y derecha sin soltar del asa. Los demás le imitan siguiendo el movimiento (de forma correlativa uno por uno), como si fuera una ola. Se consigue un movimiento circular ondulante. Si se consigue el movimiento de forma uniforme. VARIANTES En lugar de utilizar zapatos como material, se podrán cambiar por otros objetos o prendas que sean comunes entre los niños. El curso de la dinámica será el mismo. GESTO PARANOICO Crear e imitar gestos. Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación hacer un gesto. A continuación el siguiente tiene que decir cómo se llamaba al anterior, y repetir su gesto. Él también dice su nombre y realizar un gesto distinto y así sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir desde el primero, los nombres de cada persona y sus gestos. Conocer a los demás miembros del grupo. Desarrollar la memoria, tanto oral como gestual Aprender a respetar el turno y a escuchar. Mientras más componentes participen, más divertido y difícil. La edad es a partir de 4 años Hay que respetar el orden. Debemos repetir el nombre y gesto de todos los anteriores y añadir el nuestro. Tenemos que intentar no repetir y ser originales. Se colocan en círculo, con cierta separación unos de otros y a ser posible, de pie. El primero dice su nombre y hace un gesto y el siguiente debe repetirlos ambos y añadir su nombre y su gesto. El tercero repetirá el nombre y gesto de los dos anteriores y añadirá el suyo. Bastará con que se vayan repitiendo los nombres y gestos, aunque sea con ayuda de los compañeros\n8 VARIANTE Todo el grupo en círculo. Una persona comienza diciendo su nombre acompañado de un gesto, saltos, saludo, baile, etc. y todos lo repiten, así sucesivamente hasta que todos han dicho su nombre con su gesto y todo el grupo lo ha ido repitiendo. La variante la envía Mª Carmen del Barrio y le llama "repetimos gestos". Otra variante es "me pica". EL ABOGADO El coordinador pregunta datos básicos y responde el compañero del al lado (abogado). Conocer a las personas dentro de un determinado grupo La edad de los participantes puede ser de los 5 años en adelante. El número de participantes puede ser variado, con preferencia de 10 personas o 30. Solo es importante que se mantengan dentro de la ronda o turno Consiste colocar en una ronda personas que pueden ser entre 10 a 30 o más, entonces empezando de un extremo la persona siguiente va a ser su abogado y así sucesivamente, entonces el coordinador pregunta algo a una persona (su nombre o edad) y el que responde es su abogado. BUSCANDO PAREJA El animador reparte entre el grupo diferentes objetos (caramelos, piezas geométricas..) Cada persona debe buscar a su pareja y presentarse. Favorecer el primer contacto entre los miembros de un grupo nuevo Romper el hielo Indiferente Objetos diferentes (caramelos de colores, figuras geométricas de diferentes formas...) Cada persona va a coger un objeto de la bolsa sin mirar y no se puede cambiar. El animador introduce en una bolsa o caja una serie de parejas de objetos, por ejemplo caramelos de diferentes colores. Va pasando la caja por todo el grupo para que cada persona coja una pieza sin mirar. Cada persona tiene que buscar a su pareja, por ejemplo los que ha elegido el caramelo de color rojo, se sientan juntos y hablan entre ellos diciendo el nombre, sus aficiones, que le gusta hacer en su tiempo libre. Se indica al grupo que han de estar muy atentos a lo que les diga el compañero ya que luego ellos tendrán que presentarlo al resto del grupo. Cada miembro de la pareja presenta después a la persona con la que ha estado hablando al resto del grupo. EL BOLÍGRAFO LOCO Se hace girar un bolígrafo y hacia quién apunte debe decir el nombre y alguna característica de un compañero Conocimiento de los nombres del grupo y de alguna característica personal.\n9 A partir de los 5 años. El número es ilimitado En la primera vuelta, cada participante dice su nombre y una cualidad suya que le parezca determinante. Debe tratarse de cualidades positivas de un mismo. Se dice en pocas palabras. Es preferible que no se puedan repetir lar personas de las que se hable. Sentados en círculo, en una primera vuelta cada uno se presenta y dice su nombre y una característica personal positiva. En la segunda vuelta, se girará el bolígrafo para que al señalar a un jugador diga el nombre y la característica de otra persona. El objetivo no es que todos hablen, sino que se nombre una cualidad y el nombre de todos los integrantes del grupo. La evaluación será positiva si los participantes han retenido algunos nombres y características del resto de compañeros/as. CONCLUSIÓN El hecho de preparar una buena base de dinámicas y crear un archivo de juegos de dinámicas de aula, hacen que los profesores adquieran una rutina de aula que les ayuden en su labor. Por otro lado hacen que los niños/as se involucren en esa rutina y sean participes mediante las dinámicas y los juegos de la enseñanza diaria sin darse cuenta que están inmersos en un plan educativo marcado por sus profesores. BIBLIOGRAFIA Canto Ortiz, J.M. (2000) Dinámica de Grupos: aspectos técnicos, ámbitos de intervención y fundamentos teóricos. Madrid: Ediciones Aljibe Morales Pérez, A. (1999) Dinámicas de Grupo: Ejercicios y Técnicas para todas las Edades. Madrid: Ediciones San Pablo. Andreola, B. (2001) Dinámica de Grupo. Madrid: Editorial Sal Terrae. Ministerio de Educación y Cultura (2000) Educación Infantil. Animación y Dinámicas de Grupo. Madrid: Ministerio de Educación y Cultura.\nNº1 ESCUELA ESPACIO DE PAZ\nRECOPILACIÓN DE ALGUNOS DE LOS DOCUMENTOS ELABORADOS A LO LARGO DEL PROCESO DE APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL : 1. PROPUESTA DE TRABAJO PARA INFANTIL Y PRIMER CICLO. PRIMER TRIMESTRE\nJUEGOS DE ANIMACIÓN PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL\nJUEGOS DE ANIMACIÓN PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN INFANTIL Papel del juego en el desarrollo de la personalidad infantil El juego infantil es una actividad que puede abordarse desde muchos puntos de vista,


IAR : - Deseo que mi ISP me subasigne direcciones IP estáticas\nInicio > Servicios > Solicitar Recursos de Internet > Deseo que mi ISP me subasigne direcciones IP estáticas\nEl Sistema para Clientes de IAR México permite hacer solicitudes de recursos a los ISPs que son clientes de IAR México. Esta funcionalidad deberá ser usada solamente cuando ya cuente con un acuerdo contractual con un ISP y él mismo le ha solicitado que dé de alta su organización en el Sistema para Clientes de IAR México con el fin de hacerle entrega de los recursos.\nEn caso de no contar con un ID de Contacto para ingresar al Sistema de Clientes de IAR México, por favor llene y envíe el formulario de Creación de Contacto.\nSi ha olvidado su ID de Contacto o contraseña debe dirigirse a: ¿Ha olvidado su información de ingreso?.\nUna vez que haya hecho cualquiera de las dos operaciones anteriores, verifique su correo, ya que le serán enviadas las instrucciones y el código para ingresar al sistema y definir su contraseña de acceso al Sistema de Clientes de IAR México.\nYa que se encuentre dentro del Sistema de Clientes de IAR México, debe dirigirse al menú de "Organizaciones" para crear su organización para "Solicitud de Recursos a un ISP", tanto usted como el contacto administrativo asignado a la organización recibirán vía correo electrónico la confirmación de este proceso.\nUna vez creada la organización, el contacto administrativo debe ingresar al Sistema de Clientes de IAR México y dirigirse al menú de "Solicitudes" seleccionando la opción de "Solicitud de Asignación".\nEn la pantalla desplegada seleccionar de nuevo la opción de "Solicitud de Recursos a un ISP" y oprimir el botón de "Continuar".\nPor último, debe buscar y seleccionar al ISP quien le solicitó la autorización y oprimir el botón de "Enviar Solicitud", en ese momento le llegará un correo de confirmación a la cuenta del correo electrónico del contacto administrativo y le notificaremos al ISP para que ingrese al sistema a realizar la subasignación.


resulta que ahora: Hablando a la Luna\nPublicado por Alicia M en 11.10.09\nQuerida Alicia, ésta abuela destartalada, te da las gracias por acercarte a mi rinconcito, y muy especialmente por las bellas palabras que le has escrito a ésa testigo fiel de toda nuestra vida ¿Recuerdas de cuándo éramos niñas?\n¿Cuándo tratábamos de encontrarle al leñador cargando su ato de leña? ¿De cuándo le buscábamos la carita hata encontrarla? ¡¡Cuánta razón tienes!! Ella siempre está dispuesta, solo hace falta voltear el rostro hacia arriba y nos hace un guiño ¿Es bonita, verdad?\nNiña, veo que a tí no te detiene nadie, has seguido trabajando y escribiendo cosas muy bellas ¡¡Te felicito!!\nY también te mando un abrazote muy grandeeee.\nTiraron ese proyectil contra su cuerpo para averiguar si había agua. Y encontraron una lágrima.\nY yo me encuentro con estos apuntes del corazón de mi Yiyita y la quiero todavía más.\nQuerida Susana...Si, esa amiga de toda la vida, merece que no la olvidemos...Claro que recuerdo su misterio cuando niñas! No me agradezcas mi visita. Es siempre un placer y...además compartimos alegrias y penas...pero fuertes. Vamos todavía!!\nTe mando un abrazote y muchos cariños. Cuidate.\nAsí es manitoquerí. Para que tanta agresividad?...Uno la siente como propia...Mi priimer reacción, fué...por que no la dejan en paz?. Me estaré volviendo loca?\nGracias por tu comment. Dejé algo en nuestro blog...te espero.\nUn tremendo abrazo con mucho cariño y besos de tu Yiyita...\n"¡Ay, Lunadei, siempre en la luna!", me decía siempre la señorita Rosita. Yo pensé que esa herencia, esa condena, me venía del lado paterno, el del apellido, pero ahora veo que no era así, y me alegro.\nLos soñadores se le vienen asociando desde hace siglos, los materialistas la verán siempre como una excelente plaza para futuros negocios. No contentos con arruinar este mundo, la miran a nuestra luna querida con ganas.\nYo prefiero seguir haciéndole honor al apellido, aunque sea por herencia materna.\nBesazos, nos vemos en la luna.\nSi, goliardito mio. Esa esfera que nos acompaña siempre con su luz de plata u oro, está siendo motivo de malos pensamientos de toda índole...pero ninguno que le sirva a ella. Te imaginás la locura de la pobre, con su superficie llena de tipitos angurrientos?\nSigamos en nuestra Luna...al menos no la molestamos y le damos amor!\nHasta cualquier momento en la Luna...Besasos\n¿Sabes que creo Yiyì?\nQue la luna es de los niños y las almas sensibles. Que se queda para siempre en aquellos que en alguna noche serena soñamos con alcanzarla y bailar con su luz. ¿Te diste cuenta que a veces la acompaña la estrella más brillante del cielo? Es que la estrellita se le pone al lado para ayudarle a regalarnos luz, para recordarnos que está ahi, al alcance de nuestros ojos y nuestro corazón y que con ella podemos contar siempre. De paso te digo, princesa Yiyì, que conmigo también podes contar siempre.\nUn abrazo de aquellos ;)\n¡qué bonito Alicia! me encantó.\nCómo estas? me alegro mucho verte por aqui y a pesar de no dejarte comentarios, te leo pero como voy siempre deprisa, a veces no te los dejo.\nEstoy con la mamá de Elena, 80 años, odontologa, y ahora va a talleres literarios. Asi que le mostre tu blog y leimos el cuanto de la luna "Bellisimo". Ella tambien veia la luna de noche que iluminaba su patio, imagen que la dejo un momento pensando; hasta que concluyo; Ahora no se ve tanto la luna....bueno tampoco hay grandes patios y sonrio. Te manda un saludo y ya las pondre en contacto; Su mail es corinaespinal@hotmail.com\nAnita...sabes que puedo y quiero compartir todo lo que tenemos y hacemos. Siempre habrá un rinconcito a mi lado para tu presencia amiga!!\nY por supuesto que ahí estaré también cuando me necesites. Te quieero amiga-sol. Un beso grande y abrazo de tu Yiyita.\nPaqui...yo también ando a las corridas y no dejo comentarios tan a menudo como querría. Sabes que las enfermedades llevan tiempo, y ahora también tengo que cuidar a mi esposo, que se fué dejando estar por mi problema...y ahora tiene que atenderse. Pero siempre recibo con alegria a mis amigas...que no importa si están lejos...se quieren y se recuerdan siempre.\nUn beso para ti y tu familia adorable...y gracias por venir!\nQuerida "anónima" y mamá de Elena,encantada por tu visita...y me alegrará conocer a esta guapa señora, compañera de gustos por la literatura. Ya mismo le mando un mail...Un beso para las dos.


Comercio 3.0 – Arte, Literatura y Ciencia\nComunicación Cultura Viajes\nOccidente es otra cosa...\nEn los zocos de Túnez los vendedores están atentos, muy atentos, todo el tiempo. De esa atención depende que puedan ofrecerles a los posibles compradores que se aglomeran en las estrechas callejuelas de cada zoco exactamente lo que ellos podrían llegar a comprar (no lo que necesitan) al precio más alto posible (que depende de cada comprador). Los buenos vendedores comienzan a delinear un perfil del cliente mucho antes de que éste llegue a la tienda. Desde treinta o cuarenta metros ya pueden ver qué tipo de sombrero lleva, si está muy quemado por el sol, si lleva puesta la camiseta de algún equipo de fútbol o cuál es la actitud que toma frente a otros vendedores. A diez metros de distancia ya pueden divisarse claramente las inscripciones en la ropa (si las hubiera), pulseras con los colores de algún país o el tipo de cámara fotográfica. A tres metros, ya se escucha el acento, es posible saber qué está mirando y cuánta atención le presta a ello. Es entonces cuando nuestro vendedor da el primer zarpazo: «Hola Amigo! ¿Qué está buscando?» o también «¿España? ¿Madrid? ¿Barcelona?»\nIntuitivamente aplica con gran acierto criterios estadísticos: la mayoría de las personas con acento español vienen de Madrid o de Barcelona. Entonces uno, que es un «europeo educado», responde: «No. San Sebastián». Esto pilla por sorpresa al vendedor, que tiene varias opciones: 1) Nombrar cualquier otra ciudad de España: «Oh! Yo estuve en Sevilla»; 2) Si conoce bastante de la idiosincrasia española puede decir: «Real Sociedad»; o 3) Puede condescender descaradamente y decir: «Oh! Muy bonito San Sebastián». Lo único importante de este primer intercambio de palabras es que «ya te tiene». Además, en esos pocos segundos, tuvo la oportunidad evaluar el tono de tu voz (firme, dubitativo, indiferente), tu actitud (hacia él y hacia los productos de la tienda) y tu disposición (a hablar y, posiblemente, a comprar). A partir de allí, si preguntas por algún artículo (que te interesa o que te ha ofrecido) nuestro vendedor pondrá en marcha la fase dos del plan: el precio.\nEn función del interés que hayamos mostrado, la marca de nuestra ropa, la ciudad de origen, el tipo de cámara de fotos y los adornos (anillos, pulseras, reloj, cadenas) que llevemos establecerá un precio. Para ello nuestro vendedor se aprovecha de un sesgo cognitivo denominado «efecto de anclaje» que describe una tendencia humana natural a confiar demasiado en la primera información ofrecida (el ancla) al tomar una decisión. Una vez que se establece un anclaje, cualquier ajuste (o contraoferta) tomará como referencia ese primer precio (por ridículamente alto que pueda parecer). Luego uno, mono occidental acostumbrado a los precios fijos y educado en la culpa, regatea como puede. Hagas lo que hagas, el precio final siempre beneficiará al vendedor y aunque uno se vaya de allí convencido de que ha hecho un gran negocio, la realidad es que nos han timado.\nAl regresar a San Sebastián sentí cierto alivio de no tener que seguir regateando; al principio me lo había tomado como una diversión, pero luego acabó siendo un agobio. Por suerte vivo en Europa, en una sociedad avanzada en la que las leyes del mercado definen los precios y en la que nuestra apariencia y nuestro estado no afecta al precio de cada cosa. Occidente es otra cosa. Aquí todo tiene un precio fijo y bien definido, y nadie se aprovecha de tu condición a la hora de venderte un producto. Y sin embargo…\nEn los servidores de Amazon, Google, Apple, Booking, eBay… los algoritmos están atentos, muy atentos, todo el tiempo, en todas partes (y más). De esa atención depende que puedan ofrecerles a los incautos compradores que navegan por la web todo aquello que no necesitan al precio más alto posible. Los buenos algoritmos comienzan a trazar un perfil del cliente mucho antes de que éste llegue a la tienda virtual. De hecho, nos vienen observando desde hace ya mucho tiempo y pueden saber cómo nos comportamos en distintas circunstancias (y en cualquier rincón del planeta). No sólo saben si nos hemos comprado un sombrero, protector solar o una camiseta de fútbol; conocen nuestro historial de compras (qué, cuándo, dónde, cuánto) y nuestras preferencias literarias, gastronómicas, cinéticas, de entretenimiento y hasta pornográficas. Saben dónde vivimos, cuánto gastamos, con quién nos relacionamos, dónde vamos de vacaciones… En la distancia corta pueden afinar aún más la precisión: no es lo mismo navegar por Amazon a las seis de la tarde que a las tres de la madrugada (insomnio, ansiedad, compradores compulsivos); no es lo mismo hacerlo desde un PC que desde un Mac (Booking ofrece distintos precios en cada caso); o buscar una película en Netflix (el fotograma que aparezca depende de tu historial); o tu muro de Facebook (que no te muestra información relevante para ti, sino aquella que pueda maximizar su monetización). Y como si todo esto fuera poco, la forma en que mueves el ratón, la velocidad a la que tecleas o el tiempo que pasas frente a cada imagen también está diciendo mucho de ti, de tu vulnerabilidad y de tu predisposición hacia ese sitio y hacia sus productos. Y para colmo de males, aquí no puedes regatear. En fin, si creemos que el vendedor del zoco nos ha timado, ¿qué nos queda por pensar del Comercio 3.0 en los tiempos del Big Data?\nEtiquetasComportamiento • Relatos • Viajes\n0 comments on “Comercio 3.0”


Alexa Alpízar representará a Costa Rica en Mundial De Natación Artística en modalidad virtual - Maynor Solano\nInicio Deportes Costa Rica Alexa Alpízar representará a Costa Rica en Mundial De Natación Artística en...\nAlexa Alpízar representará a Costa Rica en Mundial De Natación Artística en modalidad virtual\nEscrito por: Ingrid Tijerino\nLa natación artística es la combinación de gimnasia, danza y natación. Como su nombre lo dice: forma un arte acuático con niveles de dificultad muy elevados. Alexa Alpízar es una reconocida competidora de la natación artística en nuestro país. Una artista de 16 años que crea magia con sus movimientos bajo y sobre el agua.\n“Lo más difícil es la flexibilidad, yo soy muy flexible pero tengo que acoplarme a las demás. También se requiere de concentración, fuerza y expresión”, comentó Alexa.\nForma parte de la Selección Nacional de Natación Artística de Costa Rica desde el 2015. Actualmente es parte de la categoría Junior y también entrena con su club Asociación Orquídea, con quienes ya ha participado en varias competencias.\nAlexa participará por primera vez, junto con otros tres deportistas nacionales, en el Campeonato Mundial de Natación Artística que se realizará de manera virtual (Artistic Swimming Worldwide Virtual Games) este 25 y 26 de julio. Representará la Categoría Junior. Fue seleccionada luego de una serie de pruebas que realizó en el Campeonato Nacional de Natación Artística Virtual.\nInició en la natación artística cuando tenía 10 años. Fotografía: Cortesía de Alexa Alpízar.\nEsta cita mundialista es organizada por UANA (Unión Americana de Natación) y se transmitirá por medio de sus redes sociales en Facebook y YouTube. Competirán alrededor de 170 atletas de 40 países mostrando sus mejores figuras para dejar en alto a su país.\nEsta joven con mucho orgullo y entusiasmo se prepara para dar lo mejor de sí misma y poner el nombre de Costa Rica en los primeros puestos. Aprovecha para recordar el 2018, el que ella considera fue su mejor año de competencias y triunfos.\n“Me sentía feliz, orgullosa de todos, el trabajo que habíamos hecho había dado frutos. Si uno trabaja de esa forma puede lograr los objetivos” comentó Alexa.\nA lo largo de su carrera deportiva ha tenido la oportunidad de participar en competencias realizadas en Aruba, Estados Unidos, España, Corea del Sur, entre otros países. Siendo ganadora en varias ocasiones y superando a atletas de gran nivel, en solos, dúos y equipo.\nAfinando detalles para las competencias\nLa disciplina ha sido un factor clave para el éxito de esta atleta. Fotografía: Cortesía de Alexa\nAl ser un deporte artístico cada detalle cuenta, desde la música, el vestuario y hasta la coreografía o rutina.\nEl género de música a utilizar es libre. Puede ser música clásica, electrónica e incluso de dibujos animados; todo dependerá de la elección de las atletas y de quien las dirija. La vestimenta deberá ir acorde a la música seleccionada. Los trajes deben ser diseñados con brillos para que facilite la visión de los jueces y del público.\nLas rutinas deben combinar pasos artísticos que vayan al ritmo de la música. La duración en el aprendizaje y perfección de la coreografía varía, en este caso toma más tiempo cuando se trata de competencia en equipo ya que hay que lograr una correcta sincronización entre todas las participantes. Normalmente todas aportan ideas para añadir movimientos a la rutina.\nUna dificultad que han presentado para desarrollar su deporte son las instalaciones donde deben entrenar: la Ciudad Deportiva de Hatillo. Ahí deben compartir la piscina con equipos de distintas disciplinas de la natación y además con personas que la utilizan para recreación. Las horas de entrenamiento han sido reducidas en gran manera para estas atletas.\nAnteriormente utilizaban las piscinas María del Milagro París ubicadas en La Sabana, sin embargo, por una orden del Instituto Costarricense de Deporte y la Recreación (Icoder) estas instalaciones fueron cerradas debido a que no contaban con la infraestructura adecuada para su uso diario, si no únicamente para competencias.\nPara poder subsidiar sus viajes al extranjero Alexa recibe ayudas económicas por parte de la Municipalidad de Santa Ana, en ocasiones también de la Federación Costarricense de Deportes Acuáticos (Fecoda) y también de sus padres, quienes han tenido que organizar bingos y rifas para cubrir los gastos que generan estas competencias.\nArtículo anteriorCartaginés jugará cuatro amistosos de cara al Apertura 2020\nSiguiente artículoPremier League: Siete equipos y tres choques que definirán quienes van a Europa


Publicado: 15/10/2012 11:56\n, Estado De Virginia Elecciones 2012\n, Votantes Virginia\nLos latinos representan 8% de la población de Virginia y apenas 4% de los votantes elegibles del estado. Sin embargo, su voto puede ser crucial, sobre todo para el presidente Barack Obama, quien según la más reciente entrega del sondeo de Latino Decisions para America's Voice es el favorito entre los electores hispanos de Virginia sobre su contrincante republicano Mitt Romney: un 66% de los latinos de Virginia planifica votar por Obama y 22% por Romney. De hecho, 73% de los electores hispanos de Virginia aprueba la gestión del presidente Obama.\nDe hecho, la inmigración ha sido motivo de polémica en Virginia reflejándose en ordenanzas que han afectado no sólo a indocumentados sino que han representado problemas para los latinos naturalizados o incluso nacidos en el estado.\nWashington.- Cuando se habla de la importancia del voto latino en estados claves para el triunfo presidencial tiende a pasarse por alto los estados no tradicionalmente hispanos, como Virginia, pero ...\tWashington.- Cuando se habla de la importancia del voto latino en estados claves para el triunfo presidencial tiende a pasarse por alto los estados no tradicionalmente hispanos, como Virginia, pero ...\tNoticias relacionadas en HuffPost Voces:\nAquellos que convocan a una Jihad o Guerra Santa y que obligan a mujeres y niñas a asomarse al mundo a través de las rejillas... Segundo debate presidencial: Demócratas y republicanos reaccionan\nEl segundo debate presidencial reivindicó la pobre imagen que quedó del presidente Barack Obama luego del primer encuentro que tuvieron los candidatos en Denver, Colorado,... Candy Crowley, la primera mujer que modera debate presidencial en 20 años\nEl debate presidencial este martes 16 de octubre será moderado por la experimentada periodista de CNN, Candy Crowley, quien se ubica como la primera mujer... Elecciones 2012: Michelle Obama ya votó; Barack también votará de manera anticipada\n12:23 de 15/10/2012\tAdemas habra que medir si ese porcentaje de latino es ciudadano apto para votar porque de serlo seguro que recapacitaria y pensaria que he recibido en esto pasado cuatro del incapaz en resolver los problemas que me aquejan...ni pudo cumplir la promesa que me hizo.\tAngel_Dario: Ademas habra que medir si ese porcentaje de latino es\n17:15 de 15/10/2012\tAngel...tengo familia en Virginia...no estan con Obama..alla son muy patriotas..elegiran a Romney!.......estas gentes cuentan "cuentos" y piensan nos la vamos a creer" ?......Le envio un VIDEO..! ......................http://www.staged.com/video?v=SFmc\tPAUL0: Angel...tengo familia en Virginia...no estan con Obama..alla son muy patriotas..elegiran\n10:07 de 16/10/2012\tPAULO, SALUDOS Y ESTAMOS MAS CERCA DE LA VICTORIA...MIENTRAS AHORA LA CLINTON PARA SALVAR EL PELLEJO DE OBAMA ACEPTA TODA LA CULPA DE LAS MENTIRAS QUE TUVIERON DICIENDO INCLUYENDOLO A EL EN LA NACIONES UNIDAS SOBRE LA MUERTE DEL EMBAJADOR.\tAngel_Dario: PAULO, SALUDOS Y ESTAMOS MAS CERCA DE LA VICTORIA...MIENTRAS AHORA\n17:18 de 15/10/2012\t"no es "> pusieron otro en su lugar..reviso a ver por donde lo puedo abrir y enviarselo\tPAUL0: "no es "> pusieron otro en su lugar..reviso a ver\n12:21 de 15/10/2012\tEsta generalizacion de que los latinos estan con Barack Hussein Obama en Virginia habra que ver el verdadero sentir de estar en 11% de pobreza y el mayor numero de desportado en la administracion presente. Un desempleo de 23 millones con 43 meses en el 8% y la deuda astronomica de 16 trillones ...causa de estimulos regalados y prestamos a empresas de su linea quebradas...\nsi ese latino no ha perdido su casa y esta recibiendo un cheque de desempleo mas food stamps gratis por la extension de inepto en economia....es logico que ese tipo de latino como de otra ecnia estara con el.\tAngel_Dario: Esta generalizacion de que los latinos estan con Barack Hussein\n13:42 de 15/10/2012\ty que tu querias? que no que no cojiera ningunos food stamp/ entoces si que no votaria por Obama. Tu pretendes que otros voten contrario porque a ti te da la gana?. Elque esta desempleado es el que noquiere trbajar.Y el que pierde su casa es por mala paga. Si compras una casa haslo de acuerdo al alcance de tu bolsillo. si no puedes para mas ,,comformate con menos...En cualquier partido seria lo mismo. Ni Obama ni nadie puede solucinar tus problemas, mejor que tu mismo.\tbejamin_roman: y que tu querias? que no que no cojiera ningunos\n10:09 de 16/10/2012\tJAJAJAJ es cierto tu respuesta es sincera de 47% y ? te resolvera en cuatro mas?\tAngel_Dario: JAJAJAJ es cierto  tu respuesta es sincera de 47% y


Presidente del Senado: ¿Deliberar es la esencia de la democracia¿ - Senado - República de Chile\nPresidente del Senado: ¿Deliberar es la esencia de la democracia¿\nAl inaugurar la final del Torneo Delibera en el Salón de Honor del Congreso en Valparaíso el senador Camilo Escalona, valoró el ¿ejercicio democrático¿ que desarrollaron jóvenes de más de 260 colegios de todo el país durante siete meses. El primer lugar lo obtuvo la región de Los Ríos.\nLos alumnos del colegio San Luis de Alba ganaron la final nacional del torneo Delibera, iniciativa de formación cívica ejecutada por la Biblioteca del Congreso Nacional en la que estudiantes secundarios compiten presentando y debatiendo proyectos de ley.\nEl Torneo Delibera busca acercar el mundo legislativo a los jóvenes, razón por la cual los alumnos presentaron y defendieron diversas iniciativas de ley. De hecho, la presentada por el equipo de San Luis de Alba fue el "Proyecto de ley que incentiva la compra de automóviles ecológicos y reduce el uso de vehículos particulares convencionales en Chile".\nEl segundo lugar correspondió al Liceo Octavio Palma, de Arica, (Región de Arica-Parinacota) que presentó una iniciativa de ley juvenil sobre "Implementación de la asignatura de formación cívica y ética". El Tercer lugar se quedó también en el norte, y correspondió al Colegio Hispano Británico de Iquique, (Región de Tarapacá) con su iniciativa "Prueba de integración ciudadana juvenil (PICJ)".\nCabe recordar que más de un centenar de jóvenes de enseñanza media de todo Chile se dieron en el Salón de Honor del Congreso en Valparaíso para participar en la Final del Torneo Delibera.\nLa inauguración oficial del encuentro estuvo a cargo del Presidente Senado, Camilo Escalona y el titular de la Cámara de Diputados, Nicolás Monckeberg.\nEn su discurso ante los jóvenes finalistas, el senador Escalona aseveró que "deliberar es la esencia de la democracia. Según el diccionario, deliberar es meditar y considerar las opciones a favor y en contra antes de tomar una decisión y siento que esta sencilla definición es clave, porque pienso que a veces parte de la crítica que se hace a los políticos hoy en nuestro país e porque toman decisiones sin meditar, sin hacer este ejercicio, sin deliberar".\nPrecisó que "cada decisión que se toma en el ámbito de la política, afecta, se quiera o no se quiera, a millones de personas".\nEn ese sentido mencionó que "la acción de la política es una conducta que inevitablemente conlleva una consecuencia hacia el país en su conjunto y por lo tanto, deliberar, meditar, pensar, es una cuestión esencial y para eso hay que estudiar, hay que evaluar, hay que aprender".\nPuntualizó que "la política es al final, el balance de las circunstancias y de las fuerzas que operan en la sociedad y quienes queremos ayudar al progreso social tenemos la obligación de buscar, descifrar y resolver los misterios, enigmas y las encrucijadas que están puestas como barreras u obstáculos en el desarrollo del país y encontrar su justa solución".\nApuntó que "hay ocasiones en que aquello se logra por acuerdo y hay también ocasiones en que opera la mayoría y eso también es parte de la democracia".\nEn esa línea aseguró que "esta idea del torneo delibera es un ejercicio democrático, en mi opinión, de la mayor trascendencia".\nAgregó que "entiendo perfectamente bien que hay desencanto con la política en nuestro país. Son múltiples las circunstancias y las causas de ese desencanto, pero no pocas veces ese distanciamiento de las personas hacia la política está vinculada con que se pierde de vista su objetivo esencial para la nación que es garantizar la paz, la justicia, la libertad de todos quienes somos chilenas y chilenos".\nConcluyó señalando que "espero que con esta contribución que hacemos desde el Congreso Nacional al desarrollo de ustedes como ciudadanos y ciudadanas de nuestra nación, podamos colocar un modesto grano de arena, para que ustedes sean quienes el día de mañana estén en esta testera dirigiendo los destinos de Chile".\nCabe recordar que el Torneo Delibera, es una iniciativa del Congreso Nacional que ejecuta la BCN desde el 2008 y que actualmente cuenta con el patrocinio del Ministerio de Educación.\nUn total de 260 establecimientos educacionales de las 15 regiones de Chile participaron a lo largo de 7 meses en las distintas etapas de Delibera. Sólo 15 liceos y colegios llegaron a la final nacional, instancia en la que 105 estudiantes de enseñanza media expusieron sus Iniciativas de Ley.\nLa dinámica del Torneo Delibera, implica que los equipos inscritos por región y motivados por determinados temas o problemas locales y nacionales, elaboran Iniciativas de Ley proponiendo soluciones. Con la guía de un profesor, se informan, elaboran un proyecto, lo difunden por vía digital, y buscan apoyo ciudadano entre dirigentes y líderes de su región.\nLuego presentan sus Iniciativas de Ley compitiendo con otros colegios, se someten a las observaciones del jurado y de sus pares, quienes también deciden, a través del voto, cuál es el equipo con mayor puntaje.\nLa competencia les permite vivir la experiencia de legislar, emulando la labor que se realiza en el proceso de formación de la ley. Difunden sus proyectos, los defienden.\nLas inscripciones para el Torneo Delibera 2013, estarán abiertas a partir del mes de marzo, a través de la página www.delibera.cl


COVID-19: O SE ESTÁ CON LOS TRABAJADORES O SE ESTÁ CON LA DIRECCIÓN DE LA EMPRESA (Y EN CONTRA DE LOS TRABAJADORES) - Sección Sindical de la CSC en Ayesa AT\nBrowse » Home » Sindicalismo Amarillo » COVID-19: O SE ESTÁ CON LOS TRABAJADORES O SE ESTÁ CON LA DIRECCIÓN DE LA EMPRESA (Y EN CONTRA DE LOS TRABAJADORES)\nCOVID-19: O SE ESTÁ CON LOS TRABAJADORES O SE ESTÁ CON LA DIRECCIÓN DE LA EMPRESA (Y EN CONTRA DE LOS TRABAJADORES)\nPosted by CSCAyesa en noviembre 23, 2020\nMedidas Antiprevención Sindicalismo Amarillo\nEl pasado día 20 de noviembre, a las 8:44 horas, la Sección Sindical de UGT remitía a la plantilla un comunicado titulado "Miércoles 18N: otro positivo COVID-19 en Torre Sevilla" donde ofrecían mensajes contradictorios.\nPor un lado, nos dicen lo siguiente:\nY profundizan al respecto señalando:\nPor otro lado, la Sección Sindical de UGT coloca una infografía que se resume en el siguiente gráfico que extractamos:\nSin duda, este comunicado de UGT dice una cosa y, en nuestra opinión, también dice su contraria. Está acreditado que la COVID-19 se contagia por aerosoles, así lo reconocen tanto la OMS como el Gobierno de España. De hecho, el pasado día 18 de noviembre el Ministerio de Sanidad hizo público un documento técnico titulado "Evaluación del riesgo de la transmisión de SARS-CoV-2 mediante aerosoles. Medidas de prevención y recomendaciones" que es suficientemente clarificador. En dicho documento el Ministerio de Sanidad señala:\nLos aerosoles son "emisiones respiratorias en gotas". En la página 6 de dicho documento dice:\n¿Qué significa esto? Pues que en los lugares cerrados y con una deficiente ventilación –como son las oficinas– los aerosoles del caso índice –persona positiva de COVID-19– expulsados se quedan suspendidos en el aire desde segundos hasta horas. El propio Ministerio de Sanidad reconoce que en ese escenario –lugares cerrados y mal ventilados– el contagio se puede producir en personas que estén más allá de 2 metros de distancia, incluso estando el caso índice o emisor ausente de la sala. Por consiguiente, no se puede afirmar que, en un escenario cerrado y mal ventilado –como son las oficinas– los 2 metros de separación sea garantía de seguridad, pues el contagio se puede producir a más de 2 m. Un ejemplo de ello lo pone el documento en su página 10, tras el análisis y estudio del contagio producido en el restaurante de Guangzhou.\nHemos de recordar que la Evaluación de Riesgos Laborales del Coronavirus de AYESA, en su página 13, deja bien claro que la distancia de seguridad para la empresa es 1,5 m, es decir, que en AYESA AT ni tan siquiera los trabajadores están separados por esos 2 m que el propio Ministerio de Sanidad muestra que no son suficientes para evitar el contagio.\nOtro dato importante que señala el documento es referente a las bajas temperaturas:\nAbundando sobre los meses con temperaturas frías y la relación con los espacios cerrados:\nA tenor de lo anterior, los trabajadores de las oficinas de ALIA y Rep. Argentina -entre otras- deberían estar más que preocupados, pues la empresa se dedica a mantener todas las ventanas abiertas para mejorar la ventilación a costa de hacer pasar frío (en ocasiones insoportable) a los trabajadores, que como vemos por lo señalado en la documentación del Ministerio de Sanidad, favorece el contagio de la COVID-19.\n2 metros NO puede considerarse una distancia segura si hablamos de espacios cerrados como son las oficinas.\nPuesto que en el centro de trabajo estamos más de 15 minutos, por cuestión de tiempo de sobra se dan las condiciones para producirse contagios por aerosoles. De hecho, el documento del Ministerio de Sanidad expone el estudio de distintos brotes de COVID-19 señalando al respecto:\nSin duda, la jornada laboral implica un tiempo de exposición de los trabajadores muy superior a esos 46 a 150 minutos.\nLa infografía de UGT incide en "la mascarilla adecuada". Para lugares cerrados las mascarillas adecuadas diseñadas para proteger a las personas de la inhalación de aerosoles en el ambiente, según el Ministerio de Sanidad, son las FFP2 y las FFP3.\nEquipos de protección individual, como son estas mascarillas FFP2 y FFP3 que la Dirección de la Empresa, por cierto, no suministra a los trabajadores y que, en todo caso, ese coste también sale de nuestros maltrechos bolsillos.\nComo puedes ver, si se asume lo que la ciencia dictamina, que no es otra cosa que la COVID-19 se propaga en gran parte a través de aerosoles en los lugares cerrados y mal ventilados –como es el caso de las oficinas–, hemos de ser consecuentes y señalar que, todo aquel que esté en una sala donde se dé un positivo es un potencial candidato al contagio.\nPero hay otras medidas de prevención que la Empresa ni tan siquiera tiene en cuenta. Señala AYESA en su Evaluación de Riesgos Laborales sobre el Coronavirus en su página 20 lo siguiente:\nDice el Ministerio de Sanidad, en su documento técnico de 18 de noviembre, respecto a la ventilación del aire lo siguiente:\nSi contrastamos lo que recomienda el Ministerio de Sanidad con lo que señala la Evaluación de Riesgos Laborales de Ayesa sobre el coronavirus, los trabajadores no podemos más que echarnos las manos a la cabeza. Y ante los espacios de la empresa donde la ventilación es forzada y se realiza por medios mecánicos. ¿Qué métodos se están empleando, se miden los caudales de entrada y salida o la concentración de dióxido de carbono? ¿Se están usando los filtros para la retención de partículas adecuados? ¿Se están empleando los filtros HEPA y se están reemplazando de manera periódica? Preguntamos porque desconocemos y, con respecto a los filtros, la Evaluación de Riesgos Laborales habla de reforzar "la limpieza de filtros", pero nada dice del reemplazo de éstos.\nNo queremos terminar este comunicado sin reparar en las referencias a la huelga indefinida que hace UGT desde mayo y que, como os hemos demostrado, los convocantes –UGT– son los primeros en no realizarla. Os demostramos no sólo que los delegados de UGT no sólo no secundaron su propia huelga, sino que incluso en conjunto percibieron emolumentos superiores a sus salarios durante los meses de mayo, junio, julio y agosto de 2020. Analizando los datos de septiembre de 2020, hemos de señalaros que este mes tampoco ha sido una excepción y los delegados de UGT siguen sin secundarla, a pesar de ser los convocantes, con lo que queda claro cómo UGT está haciendo un mal uso de la huelga, y están desvirtuando una de las herramientas más potentes que los trabajadores tenemos para defender nuestros intereses y nuestros derechos.\nDesvirtúan y envilecen la huelga, envían mensajes contradictorios con respecto a la COVID-19 para coadyuvar en la política de normalización de los positivos de COVID-19 desarrollada por la Empresa, inhabilitan e inutilizan el Comité para los trabajadores poniéndolo a disposición de la Dirección de la Empresa, y no dudan en hacerle el juego sucio a ésta al objeto de impedir la ejecución por parte de los trabajadores de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, impedir que se denuncie a la empresa ante la Autoridad Laboral y garantizando que las tropelías de la Empresa puedan desarrollarse sin obstáculo alguno del Comité de Empresa. ¡Ese es el miserable papel que juega UGT en AYESA AT! ¿Te das cuenta por qué la Dirección de AYESA AT se mete a sindicalista y se ingiere en los asuntos de los trabajadores haciendo candidaturas amarillas –CCOO y UGT– y pegando pucherazos?