Reglamento de Preescolar 2013 – 2014 | ceb.mx - Centro de Educación Bilingüe\nReglamento de Preescolar 2013 – 2014\nBienvenidos a este nuevo ciclo escolar.\nPrimeramente les damos la más cordial bienvenida a este ciclo escolar, el cual será un provechoso año en el que sus hijos podrán desarrollar ampliamente las habilidades cognitivas, técnicas, hábitos de estudio, y conocimientos en ambos idiomas, así como también sus aptitudes musicales, artísticas y deportivas.\nNos permitimos darle la seguridad de que en CEB siempre estamos a la vanguardia en cuanto al desarrollo de las competencias que necesita su hijo(a) para salir adelante en su proyecto de vida en la formación estudiantil como ser humano integral.\nGracias a ustedes, padres de familia, que continuamente han estado con nosotros y la bienvenida para quienes nos eligieron este año. Para ustedes nuestro agradecimiento por la confianza que ofrecen a CEB para colaborar en la formación de sus hijos.\nEnhorabuena y que sea éste un provechoso ciclo escolar 2013 – 2014.\nLic. Sofía Müller Canudas\n“Con el crear, es el enseñar la actividad intelectual superior.”\nREGLAMENTO ESCOLAR DE PREESCOLAR\nFormar individuos con sólida calidad académica en ambos idiomas, cimentando en ellos su mejoramiento integral, en beneficio de la sociedad, de nuestra Patria y del mundo.\nCentro de Educación Bilingüe es una institución que prepara a sus educandos con una sólida formación académica e intelectual a través del desarrollo de habilidades y aptitudes que le permitan su inclinación hacia la investigación, la expresión artística y el deporte, el impulso en la vivencia de valores que promuevan el respeto por el ser humano, la naturaleza y otras culturas; al manejo de un pensamiento que le signifique analizar, conocer, enfrentar y transformar su medio social.\nDesde 1985, Centro de Educación Bilingüe se ha comprometido con la educación formando generaciones de niños con una sólida educación académica, adaptándose a las necesidades y requerimientos educativos que conciben una educación de vanguardia.\nPROPÓSITO ACADÉMICO DEL NIVEL PREESCOLAR\nEl fundamento de la educación preescolar en nuestra institución es proporcionar un ambiente en donde el niño adquiera conocimientos y habilidades en un ambiente bilingüe que fungirán como la base para grados posteriores.\nEl propósito del programa de Inglés en Preescolar es proporcionarle al alumno un ambiente seguro que le dé la confianza suficiente para ir adquiriendo las destrezas que requiere una segunda lengua, esto incluye actividades que refuerzan el idioma oralmente; cantos, escuchar cuentos, contar, bailar, dibujar, actividades al aire libre.\nEl desarrollo del lenguaje en inglés lo van adquiriendo los niños a partir de un diseño estructurado que involucra:\n1º de Preescolar:\n2º de Preescolar:\n3º de Preescolar:\nLECTOESCRITURA: Inicia a partir de 1º de Preescolar, por medio de ejercicios preparatorios para el desarrollo de esta competencia. En 3º de Preescolar se presenta a los alumnos de tal manera que adquieran los principios de manera eficaz.\nMATEMÁTICAS: El propósito es que los alumnos construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos, para estimar, contar, comparar y reconocer atributos.\nSe desarrollan las siguientes habilidades:\nHabilidades para asumir roles distintos en el juego y otras actividades, trabajar en colaboración, resolver conflictos a través del diálogo y respetar reglas de convivencia.\nLas habilidades se trabajan de manera transversal, tanto en inglés como en español.\nReconozcan que las personas tienen rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir).\nSe promueve que adquieran la confianza para expresarse, dialoguen y conversen; mejoren su capacidad de escucha y amplíen su vocabulario al comunicarse en situaciones variadas.\nSe interesen en la observación de fenómenos naturales, participen en situaciones en donde el alumno experimente, pregunte, participe en intercambio de opiniones.\nAdquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.\nEn esta etapa el alumno se encuentra desarrollando sus habilidades psicomotoras e intelectuales elementales. La computadora es muy importante como herramienta de apoyo, haciendo que el alumno trabaje de manera divertida y eficaz, al mismo tiempo que adquiere algunos conocimientos que lo preparan para el programa de Primaria.\nPor medio de estos programas se promueve que los alumnos conozcan mejor su cuerpo, actúe y se comunique mediante la expresión corporal, mejore sus habilidades de coordinación, control. Manipulación y desplazamiento en actividades físicas.\nLa Psicomotricidad es parte de una concepción integral en donde lo motor, lo cognitivo y lo afectivo son contemplados en su interrelación. Su ejercicio se fundamenta en el principio de que el desarrollo de las capacidades mentales se da solo a partir del conocimiento y control de la propia actividad corporal, a través de:\nEn Educación Física, en el nivel de Preescolar realizan las siguientes actividades psicomotrices del educando, coadyuvando de esta manera al logro de la educación integral que son:\nNoción del esquema corporal:\nEstimulación de los ejes corporales\nCoordinación motriz fina – gruesa\nEquilibrio corporal dinámico – estático\nRendimiento físico de las habilidades básicas:\nResistencia FORMACIÓN DE VALORES\nLa familia es la institución que por excelencia puede y debe formar a los individuos como personas, en los hábitos morales; sin embargo es menester para CEB continuar colaborando armónicamente en la educación integral, con los principios de Respeto y Responsabilidad.\nEn deportes destacamos y desarrollamos no solo las habilidades en que nuestros deportistas rindan al máximo sus posibilidades físicas, sino que además lo hagan a través del juego basándose en valores trascendentales que permitan una sana convivencia deportiva, que se diviertan realizándolo.\nOfrecemos entrenamientos en los deportes de Basketball, Football y Volleyball, desde las edades de 5 años en Preescolar hasta los 14 y 15 años en Secundaria.\nDISPOSICIONES DE PREESCOLAR\nEl horario de Preescolar es de 8:00 de la mañana a 1:00 de la tarde. Las guardias para recibir y entregar a los alumnos son de 7:30am a 8:00 am y de 1:00 pm a 1:30 pm.\nEs obligación de los padres hacernos saber por escrito o por teléfono, cuando otra persona recogerá al niño a la hora de salida, o cuando un alumno tenga permiso para irse con otro adulto, la persona que venga por el alumno deberá presentar la credencial de CEB.\nLos alumnos iniciarán el día que especifique la Secretaría de Educación y Cultura.\nSi al iniciar el curso su hijo llora, no se mortifique, es el proceso normal de adaptación. Baje usted a su hijo del carro, caminando (no cargándolo) y aunque llore, entréguelo a la educadora en la puerta. Ya dentro se calmará y se incorporará al grupo en forma progresiva.\nPara agilizar la guardia de salida deberá poner en el vidrio de su carro un letrero de tamaño visible con el nombre de su hijo.\nCONSULTA CON MAESTRAS\nLas maestras pueden atender personalmente a los padres que deseen consultarlas, para tal caso, favor de solicitar cita por medio de Servicios Escolares.\nEn el transcurso del año escolar, se ofrece a los padres de familia un informe sobre el desenvolvimiento de su hijo, en dicha cita se les pide ser puntuales, ya que estas entrevistas serán únicamente de 15 minutos; éstas se realizan tanto en el horario matutino como en el vespertino en el mes de Febrero y para 3º de Preescolar durante el mes de Noviembre.\nEs un boletín mensual de información con el propósito de darles a conocer las actividades escolares y notas de interés sobre lo que acontece mes tras mes. Usted podrá acceder a esta información por nuestras páginas: www.ceb.mx y www.sesweb.mx/130 , posteriormente podrá solicitar clave y contraseñas en Servicios Escolares.\nPRESENTACIÓN DE ÚTILES ESCOLARES\nPara inculcar a los alumnos hábitos de orden, trabajo y limpieza, los libros y cuadernos estarán forrados. Los libros deberán forrarse con plástico transparente, llevarán el nombre completo y grado al que se pertenece SOBRE LA PASTA, (también puede colocarle una foto del alumno para que lo identifique más rápido).\nSe impartirá una clase por semana a cada grupo de Preescolar. A través de juegos visualmente atractivos, los niños adquieren habilidades en el uso de la computadora y a trabajar en el ambiente Windows.\nUna vez iniciado el ciclo escolar se les dará a conocer el día en que se impartirá Educación Física y Psicomotricidad a cada grupo, con el propósito de que envíe a su hijo con el uniforme deportivo, playera y tenis negros.\nFESTIVAL Y TRACK MEET\nEs tradición escolar que los alumnos presenten anualmente un festival artístico, en donde los niños presenten sus habilidades para comunicarse a través de movimientos ante un público.\nAsimismo y de manera anual, se invita a los padres de familia a que asistan al Track Meet, evento en el que los alumnos dan a sus padres una demostración de desarrollo motriz.\nEstos eventos se llevan a cabo en fechas separadas y se les da a conocer por medio de una invitación.\nEl propósito de la tarea es reforzar y enriquecer las experiencias del salón de clases, compartir ideas con los padres, fortalecer los hábitos de estudio e inculcar y desarrollar el sentido de responsabilidad, por lo que cada mes se le envía el calendario de actividades, tareas y festejos del mes. Nos permitimos recordar que el doble programa representa un grado más alto de dificultad y para realizarlos se espera de los alumnos un esfuerzo mayor que el requerido para el sistema de educación monolingüe.\nEs una costumbre de CEB el invitar a los padres de familia o tutores a una demostración educativa, en la cual se podrá observar el proceso de enseñanza – aprendizaje, la cual se lleva a cabo anualmente con el fin de observar los logros obtenidos por sus hijos en los diferentes campos formativos.\nEs responsabilidad de los padres ayudar a sus hijos para que lleguen puntualmente a la escuela, ya que el alumno va adquiriendo un hábito que es parte de esa responsabilidad; en los casos de alumnos que llegan tarde, llevarán aviso por parte de Coordinación, afectando con ello la boleta del alumno. A los alumnos de tercer grado, con el fin de irlos preparando para la Primaria, se regresarán al acumular 5 retardos.\nLa disciplina es de gran importancia en CEB, es por eso que consideramos fundamental que nuestros alumnos se desenvuelvan en un ambiente de orden, armonía y compañerismo. Por ello es necesario que sus actos se rijan por el respeto a las normas antes mencionadas.\nCuando los alumnos reciben llamadas de atención, se llevará a cabo el siguiente procedimiento: las primeras llamadas de atención serán por la maestra de grupo. El alumno tendrá derecho de ser escuchado.\nEn caso de continuar con la misma actitud será reportado a la Dirección. La decisión tomada por la autoridad escolar se hará por escrito y se citará a los padres. Si el alumno sigue presentando el mismo comportamiento, nos reservaremos el derecho de reinscripción el próximo ciclo escolar.\nSe debe tener una presentación impecable, con uniforme limpio, completo, zapatos boleados, uñas cortas y sin pintar, corte y peinado tradicional. Debe portar el uniforme completo que se indica para cada horario (de deporte para Psicomotricidad y Educación Física y de diario para los demás días).\nEn el caso de las niñas, les recomendamos asistir bien peinadas y con el cabello recogido para ayudar a combatir la pediculosis (piojos), así como también revisar a sus hijos diariamente, ya que es una epidemia que se ha presentado por más de tres años en nuestra comunidad.\nA partir del primer día de clases, los alumnos deberán portar su uniforme completo y lucir una presentación impecable.\nNiñas: falda escocesa a la rodilla, camiseta blanca con cuello sport con el logotipo de CEB, calceta o malla blanca, zapato escolar negro, suéter verde jade con el logotipo de CEB y el nombre bordado visiblemente.\nNiños: Pantalón gris, camiseta blanca con cuello sport con el logotipo de CEB, zapato escolar negro, calcetines blancos, suéter verde jade con el logotipo de CEB y el nombre bordado visiblemente.\nNiñas: Falda deportiva verde jade o pants gris con su nombre bordado en la chamarra, camiseta deportiva con el logotipo de CEB, tenis negros, calceta corta blanca deportiva.\nNiños: Short verde jade o pants gris con su nombre bordado en la chamarra, camiseta deportiva con el logotipo de CEB, tenis negros, calceta corta blanca deportiva.\nAl venir a la escuela, por favor tome en cuenta las siguientes consideraciones:\nCocheras de vecinos: demuestre respeto no obstruyendo los accesos de los vecinos.\nDoble fila: mantenga la seguridad de los niños, de las demás personas y la suya propia.\nSentido contrario: igualmente en cuestión de seguridad debemos ser responsables.\nLas maestras bajarán al niño del carro y lo subirán a la hora de salida, sin que usted tenga que bajarse de su auto (esto se realizará a partir de la segunda semana de clases). Teniendo que encender en todo momento las luces intermitentes.\nNo está permitido a los padres de familia el paso a los salones en horas de clase, así como abordar a la maestra minutos antes de entrar al aula en la mañana o en la guardia de hora de salida. Si desea consultar a la maestra, puede hacerlo previa cita en la oficina.\nUNIFORMES, ÚTILES Y LONCHERAS\nEs obligación de los padres marcar con el nombre del niño todas sus pertenencias (loncheras, termos, cuadernos, libros, bordar suéteres y sudaderas, etc.). Los alumnos no deberán traer juguetes y otros objetos (anillos, cadenas, etc.), ya que no nos hacemos responsables de ningún objeto extraviado.\nDEPARTAMENTO DE ATENCIÓN EDUCATIVA\nEl Departamento de Atención Educativa está encargado de tomar las acciones necesarias para asegurar a los alumnos en las áreas de apoyo académico y de comportamiento de casos leves. Cuando estos se detectan con un grado de complejidad mayor, son canalizados con especialistas externos a la escuela.\nCuando un alumno no esté cumpliendo con los requerimientos académicos o conductuales mínimos aceptables, se informará a los padres y por un tiempo razonable se hará un seguimiento que incluirá primeramente citas con los papás pidiendo su apoyo.\nEn caso de no resolver la problemática entre las dos partes, se canalizará al niño hacia una evaluación (del tipo que se requiera), de la que deberá presentar resultados en un tiempo no mayor a 1 mes.\nSi se detecta cualquier cuestión que requiera algún tipo de intervención, entonces, la escuela solicitará un informe mensual escrito del especialista que esté atendiendo al niño. Los padres que por cualquier motivo hagan caso omiso de la recomendación, deberán tener presente que no se permitirá inscribir al alumno al siguiente curso escolar en nuestra institución, si no está siendo atendido, así como también solo podrá permanecer el alumno cuya problemática no sea del tipo que afecte la armonía del grupo por tiempo prolongado.\nAsimismo, el equipo de maestros y directivos en los casos que sean necesarios, analizarán y acordarán la conveniencia de que el alumno pueda continuar o no en nuestra institución.\nCEB organiza pláticas de interés para los padres de familia de Preescolar y Primaria durante los meses de Septiembre, Noviembre, Enero, Marzo y Mayo; las cuales se llevan a las 6:30 pm en el auditorio del plantel CEB Gral. Piña, ubicado en Gral. Piña 117 entre Tlaxcala y Quintana Roo, Col. San Benito.\nEl alumno que deteriore o destruya equipo, mobiliario, vidrios o libros, propiedad de CEB y/o terceros, deberá reponerlos o pagar su valor según se indique.\nEn caso de solicitar la baja del alumno, solo se reembolsará el 50% del pago de la cuota del material didáctico para Preescolar, siempre y cuando lo solicite por escrito 15 días antes del inicio de clases, posterior a esta fecha no hay devolución.\nEn CEB ofrecemos el servicio de Horario Extendido a partir de la 1:00 pm hasta las 4:00 pm., en donde ofrecemos a los niños diferentes actividades en espacios seguros.\nLos niños de Preescolar comen a la 1:00 de la tarde, los padres deben mandar una lonchera marcada con el nombre del niño, exclusiva para el horario extendido y se regresa a la hora de salida; esta comida se refrigera y posteriormente se calienta en microondas. Para el recreo debe traer otra lonchera aparte.\nLas actividades que ofrecemos en el Horario Extendido son las siguientes:\nSalida a las 4:00 pm.\nEs indispensable que los padres cumplan con el horario de salida y no debe a sus hijos más tarde de las 4:00 pm, ya que se quedan sin supervisión del Horario Extendido.\nTELÉFONO, CELULAR Y MAIL\nFavor de comunicarnos cuando cambien su número telefónico para localizarlos inmediatamente en caso de emergencia, así como también su teléfono celular y correo electrónico.\nINVITACIONES DE COMPAÑEROS\nPara ir a comer con otra persona o compañero, favor de enviar un aviso por escrito o comunicarlo por teléfono a la oficina para informarlo a las maestras de guardia para mayor seguridad.\nEl último viernes de cada mes, se festejarán los cumpleaños de los niños. Si ustedes desean festejar a sus hijos en la escuela, se les proporcionará una lista de cumpleañeros del grupo en que se encuentra su hijo y que usted pueda comunicarse con las mamás para compartir el gasto del festejo (pastel, jugos, platos, servilletas, vasos, tenedores, etc.).\nDebido a que las posibilidades de contagio son propicias por interacción de los niños, los padres no enviarán a sus hijos cuando éstos se encuentren enfermos, además de no aprovechar la clase adecuadamente, por lo que es preferible que el alumno repose para su más pronta recuperación. Si el niño presenta una enfermedad contagiosa (paperas, rubeola, viruela, influenza AH1N1, etc.), favor de comunicárnoslo inmediatamente.\nCuando un alumno se siente mal en horario de clases, el personal tratará de evaluar si es necesario que éste se retire, tomando en cuenta que perderá algunos objetivos y que estamos formando también en fortaleza; sin embargo, de ser necesario se llamará al padre, ya que la Secretaría de Salud no nos permite suministrar medicamentos, solo curación en golpes leves y heridas.\nCUPO POR GRUPO\nLos grupos tendrán un cupo máximo de:\n1º grado: 24 alumnos.\n2º grado: 22 alumnos.\n3º grado: 26 alumnos.\nEn caso de necesitar constancia o algún documento expedido por nuestras oficinas, tendrá que ser solicitado con un día de anticipación y éstos se expedirán con un costo adicional.\nLos alumnos de nuevo ingreso deberán presentar acta de nacimiento original o certificada (no notariada) y tres copias, cartilla de vacunación, CURP, y tres fotografías tamaño infantil a color recientes. (Los alumnos de reinscripción únicamente deberán entregar las fotografías).\nNo se inscribirá a los alumnos que no cumplan con estos requisitos.\nOBJETOS OLVIDADOS EN CASA\nCon el fin de promover la disciplina en nuestros alumnos, solamente se recibirán objetos olvidados en nuestras oficinas hasta las 9:00 am.\nEvítenos la pena de no recibir sus artículos después de la hora indicada.\nUna institución educativa es un espacio donde los alumnos ingresan para recibir educación y el compromiso es velar por esa formación y cuidar que se desarrollen los valores esenciales en el ser humano. Por la seguridad de nuestros alumnos, hacemos de su conocimiento que NO ESTÁ PERMITIDO el acceso a padres y familiares a la institución en el transcurso del horario de clases y recesos, entrada y salida, sin previo aviso a la oficina del plantel.\nAsimismo, ESTÁ PROHIBIDO a padres y familiares, acercarse a nuestros alumnos al interior de nuestra institución para llamarles la atención. En caso de que su hijo esté siendo molestado por otro niño o niña, es importante que lo más pronto posible, lo dé a conocer a sus maestras o a los Directivos para que se tomen las medidas pertinentes según el caso lo amerite.\nDERECHO DE INSCRIPCIÓN O REINSCRIPCIÓN\nCEB se reserva el derecho de aceptar o rechazar solicitudes de inscripción o reinscripción.\nFECHA DE PAGO DE COLEGIATURAS\nLas colegiaturas se pagarán durante 10 meses, las cuales se cubrirán dentro de los 10 primeros días de cada mes.\nDESCUENTOS SOBRE COLEGIATURAS\nSe aplicará el 4% de descuento en los pagos que se realicen dentro de los primeros diez días del mes anterior al que se cubrirá. Por ejemplo: Si usted cubre el mes de octubre dentro de los primeros 10 días de septiembre, se le acreditará el 4% de descuento.\nSi desea cubrir por anticipado las colegiaturas del ciclo escolar completo, se le otorgará un 10% de descuento, siempre y cuando el pago se efectúe antes del 10 de septiembre del ciclo escolar correspondiente.\nDescuento de hermanos:\nA los padres que tengan dos hijos en CEB, ya sea en el nivel Preescolar, Primaria, Secundaria o Preparatoria, se les hará un 5% de descuento, en caso de ser tres hermanos, será del 10%. Los descuentos de hermanos se realizarán únicamente cuando se cubran los pagos dentro de los 10 primeros días del mes correspondiente, en caso contrario, se cubrirá la cuota normal más el interés correspondiente.\nBECAS OTORGADAS POR EL INSTITUTO DE BECAS Y ESTÍMULOS EDUCATIVOS\nLos alumnos que presenten oficio de beca, deberán reunir los siguientes requisitos:\nMostrar conducta ejemplar.\nÚnicamente se recibirán oficios de beca, expedidos por el Instituto de Becas y Estímulos Educativos.\nLa beca se suspenderá en caso de no reunir los requisitos anteriores.\nEl oficio de beca será válido a partir de la fecha de presentación del mismo.\nLa beca no incluye inscripción, material didáctico, ni libros. Ésta cubre únicamente colegiaturas.\nEl colegio aceptará únicamente un oficio de beca por familia.\nEn pagos tardíos, sí se aplican los recargos.\nSe aplicará un recargo del 4% en los pagos que se realicen después del día 10, haciéndose efectivo a partir del día 11.\nSi no se ha cubierto la colegiatura para el día 10 del mes, nos veremos en la penosa necesidad de suspender al alumno en períodos de exámenes. Por favor, no permita que esto suceda.\nEn caso de solicitar la baja escolar del alumno, solo se le reembolsará el 50% de pago de inscripción o reinscripción; siempre y cuando lo solicite por escrito 15 días antes del inicio de clases. Posterior a esta fecha no hay devolución,\nEl seguro escolar se cubrirá al momento de inscribir a su hijo. Todos los alumnos inscritos tendrán la obligación de adquirir a través del colegio un seguro escolar contra accidentes, se deberá liquidar al momento de inscribirse. En caso de solicitar la baja escolar del alumno, no aplica devolución en cuota de seguro escolar.\nLa cuota de beneficio tutorial deberá cubrirse al inscribir a su hijo. Todo alumno que se inscriba en Centro de Educación Bilingüe, tendrá la obligación de cubrir la cuota por concepto de beneficio tutorial que ofrece la oportunidad de garantizar el pago de los estudios hasta 6º grado de primaria, en caso de fallecimiento del padre o tutor designado. En caso de solicitar la baja del alumno, no aplica devolución en cuota de beneficio tutorial.\nNORMATIVIDAD DE CONVIVENCIA DEPORTIVA\nQuerido Dragón: Hoy te estamos dando la bienvenida nuevamente a los equipos Dragones CEB en este ciclo escolar 2013 – 2014. Lee muy bien todo lo que implica participar en el deporte. Platica con tus papás sobre el mismo y pregunta a cualquiera de los Entrenadores si tienes dudas. Una vez que lo hayas reflexionado junto con tus papás, (inscríbete a tiempo al entregar tu ficha de inscripción en la oficina ya que hayas leído y aceptado estar de acuerdo con el reglamento de deportes) para que seas tomado en cuenta. Necesitamos que seas muy puntual en tu decisión para poder atenderte como mereces y nos ayudes a organizar lo que nos toca ¿De acuerdo?\nSi queremos que todo funcione como lo esperamos y se pueda cumplir el reglamento, todos los que estamos involucrados en esta actividad, debemos dominar estas reglas para poder aplicarlas justamente y en el momento oportuno. GRACIAS DE ANTEMANO POR TU PARTICIPACIÓN E INTERÉS EN CONOCER MUY BIEN ESTE REGLAMENTO. Motiva a tus papás a que asistan a las reuniones que se tendrán a través del año escolar, para que te ayuden y apoyen al Colegio. Yo soy el primero que me interesa que el deporte esté muy bien cuidado y que dé alegría y entusiasmo a nuestro deber EDUCATIVO. Como complemento educativo que es, necesitamos darle el tiempo y cuidado para lograr los objetivos que se van a plantear en la primera reunión general informativa a los padres de familia.\nBienvenido a esta noble actividad. Que con el mismo entusiasmo que inicies, así mismo lo termines para poder recibir tu premio. Bien dice el dicho: “HONOR A QUIEN HONOR MERECE” Ojalá tú seas uno de ellos y de ellas que lo reciben al fin del curso.”\n¡QUE EL DEPORTE NOS ENSEÑE A SUPERARNOS SIEMPRE!\nFormar individuos con calidad deportiva, cimentando en ellos el carácter formativo y los principios de Juego Limpio. LEMA DEPORTIVO\nNosotros con Juego Limpio realizamos nuestro ideal.\nNosotros los dragones estamos comprometidos con CEB y nuestra patria y lo demostramos jugando limpio\nlo que hace de nuestro cuerpo y mente ser unos ganadores. Por todo esto, los dragones ¡Ya Somos Campeones!\nAVISOS EN LINEA DE ENTRENADORES\nJesús Armando Enriquez Padilla\nOsciel Urias Corrales\nFrancisco Larios Rodríguez\nChristian Romero Ruiz\nJosé Ángel Vásquez Hurtado\nRoberto Carlos Esquer Molina\nEnrique Hernández Millán\nEric Gamaliel Urquijo Pérez\nOmar Javier Rosas Flores\nAlejandro Flores Mariscal\nVidal Sandoval Gutiérrez\nJorge Rubén Félix Cornejo\nEL PROPOSITO E INTENCIONALIDAD DEL DEPORTE EN CEB\nEl deporte en CEB es de carácter formativo, no de alto rendimiento sino de convivencia deportiva escolar, promoviendo trabajo en equipo y el Juego Limpio.\nMejorar la capacidad coordinativa basada en las posibilidades de dominio y manifestaciones eficientes del movimiento.\nEstimular, desarrollar y conservar la condición física de los alumnos a través de la ejercitación, atendiendo las características de los mismos.\nPropiciar la manifestación de habilidades motrices a partir de la práctica de actividades deportivas.\nPropiciar en el educando la confianza y seguridad en sí mismo, mediante la realización de actividades físicas deportivas.\nPromover la formación y estimular la adquisición de hábitos de ejercitación diaria, higiene, alimentación y descanso.\nIncrementar las actitudes sociales favorables de respeto, responsabilidad, cooperación y confianza en las distintas actividades deportivas.\nEn el deporte de Centro de Educación Bilingüe nos guiamos de acuerdo ha:\nValores, Respeto y Responsabilidad.\nPrincipios de Juego Limpio.\nNormatividad de la Federación de Escuelas Particulares.\nEL DEPORTE EN CEB Y LOS PRINCIPIOS DEL JUEGO LIMPIO\nEl dragón en la mitología china se caracteriza por su sabiduría y esto en CEB se traduce en la vivencia del Juego Limpio.\nNunca protestes al árbitro, umpire o juez.\nRespeta a tus rivales, cumple las reglas del juego.\nSaludar deportivamente, tanto si se gana como si se pierde.\nRespeta las instalaciones deportivas.\nNo protestes en los cambios. Es un menosprecio al compañero que te sustituye.\nNo discutir durante el transcurso del partido con tus compañeros.\nAnimar al compañero que falla. Fallar es humano.\nLas decisiones del entrenador se toman en beneficio de todos.\nNo pedir jamás al árbitro, umpire o juez que sancione a un contrario.\nEn caso de recibir una entrada dura, aceptar las disculpas del rival, si esta se produce.\nEl deporte es un juego, pues… ¡Juguemos!\nEl padre de familia deberá abstenerse de dar indicaciones a los jugadores y entrenadores durante la realización de un juego.\nModestia en la victoria y gentileza en la derrota.\nDERECHOS Y OBLIGACIONES DE TODO ALUMNO DE CEB\nTodo alumno tiene derecho a practicar el deporte de su preferencia en las alternativas de deportes y categorías que CEB ofrece, cumpliendo los siguientes requisitos:\nAsistir a todos los entrenamientos en los días y horarios indicados por el entrenador, con un porcentaje de asistencia como mínimo de un 80% en cada periodo bimestral.\nSi tiene los porcentajes requeridos de asistencias podrá participar, en torneos; Federación de Escuelas Particulares, selectivos, foráneos, y copa CEB. (El entrenador seleccionara a los alumnos a participar en dichos eventos).\nPracticar el juego limpio.\nObtener el uniforme deportivo.\nAlumno que este seleccionado para alto rendimiento (CODESON), se le convocará a torneos, copas, considerándolo a partidos si está inscrito en un deporte.\nDemás que se establezcan en el documento de responsabilidades y consecuencias.\nNOTA: Los equipos que no cuenten con el 80% de asistencia bimestral del alumnado, se dará de BAJA esa categoría.\nTodo alumno de CEB tiene derecho a divertirse en los entrenamientos y partidos sin la presión de entrenadores para que gane a toda costa, el deporte en CEB es formativo.\nPresentarse a todos y cada uno de los entrenamientos en los días y horarios asignados, con suficiente agua para la práctica deportiva.\nPresentarse con ropa deportiva. De lo contrario se regresará al alumno que se presente con ropa inadecuada.\nEn caso de tener TRES REPORTES de conducta durante el ciclo escolar, perderá el derecho de participar en partidos amistosos, copas y torneos oficiales. Si reincide en un cuarto reporte, se le dará de BAJA.\nEl alumno podrá participar en dos deportes a la vez, bajo las siguientes reglas:\n5) El alumno tendrá UNA oportunidad de cambiarse al deporte de su\npreferencia en el ciclo escolar. Avisándoles a los entrenadores\ndel cambio de deporte.\nSe pasara lista en entrenamientos. Alumno que llegue 10 minutos después de iniciado los entrenamientos podrá acceder a él, pero recibiendo una llamada de atención el padre de familia; si reincide, se le negará el acceso a entrenamiento en la siguiente llamada de atención.\nLos equipos y categorías que no cuenten con el 80 % de asistencia bimestral, NO se les inscribirá en el torneo de la FEPNS.\nLe dará prioridad al deporte en el que se haya inscrito primero.\nDeberá adquirir (comprar) el uniforme de los dos deportes que decida practicar.\nEntrenará en los dos deportes en los días y horarios asignados. Siempre y cuando no coincidan los horarios.\nDeberá permanecer todo el ciclo en el deporte que se haya inscrito primero. (Solamente podrá cambiarse de disciplina en caso de que la categoría se de BAJA).\nPresentarse puntualmente el día y horario asignado por el entrenador.\nPresentarse con el uniforme del equipo.\nComportarse de acuerdo a las reglas del Juego Limpio.\nNOTA: La institución tomara las decisiones pertinentes por las acciones y consecuencias que pudieran ocasionar los alumnos en los puntos anteriores. PADRES DE FAMILIA\nHaber aceptado las responsabilidades y consecuencias del REGLAMENTO de DEPORTES.\nAdquirir el compromiso de llevar a su hijo a los partidos y entrenamientos en los horarios establecidos por la institución.\nRecoger a su hijo a la hora indicada ya sea a entrenamientos, partidos amistosos, torneos, copas. Adquirir el uniforme del equipo una vez que ingrese.\nNo se permite a los padres su asistencia a los entrenamientos, pero si a los partidos, donde es fundamental que proyecte respeto ante la comunidad presente, tanto a jugadores, entrenadores, jueces, árbitros, umpires y padres de familia, en base a los principios sustentados en el juego limpio y normatividad de la Federación de Escuelas Particulares del Norte de Sonora. Tanto durante el partido como después.\nTodo padre de familia que no se presente a la reunión general e individual por deporte, deberá respetar los acuerdos tomados en dichas reuniones.\nSe les convoca a una reunión informativa para la entrega de la boleta de evaluación deportiva y avance de su hijo.\nEn caso de competencias o torneos foráneos se sujetará al Reglamento de Viajes.\nTodo padre de familia que acumule dos llamadas de atención en horas de salidas de guardia después de las 5:30 pm el primer horario y 7:15 pm el segundo, recibirá suspensión de un día de entrenamiento y si reincide se le suspenderá otro día así sucesivamente en todo el ciclo escolar.\nEl alumno y padre de familia firma de común acuerdo, donde acepta que el alumno seleccionado para participar en equipos de CEB y selectivos tomará todas las responsabilidades y consecuencias que pudieran suceder en dicho acuerdo al momento de algún incumplimiento.\nREGLAMENTO DE EDUCACION FÍSICA VESPERTINA Y DEPORTES DE SECUNDARIA\nLa asistencia a la clase de Educación Física Vespertina es OBLIGATORIA.\nAsistir puntualmente a clases y entrenamientos y cumplir con los horarios establecidos.\nLos alumnos que asistan a entrenamientos deportivos estarán exentos en la clase de EDUCACION FISICA, siempre y cuando cumpla con el 80% de asistencia aentrenamiento y el 100% a Educación Física matutina, con calificación de 100; si no cumplen con el 80% y 100% su calificación bajara´. Alumnos que cumplan con la clase de Educación Física matutina con el 100% se beneficiaran quitándoles algunas faltas en sus entrenamientos bajo el criterio del entrenador,\nSi algún alumno desea incorporarse a Entrenamientos durante el ciclo escolar de los que asisten a Educación Física Vespertina:\nPodrán realizarlo si así lo desean.\nAlumnos que ya NO deseen estar en deportes, tendrán que incorporarse a clase de Educación Física vespertina los días lunes.\nTodo alumno que no puede asistir constantemente a entrenamientos, automáticamente se le dará de baja a entrenamientos y se incorporara a la clase de Educación Física vespertina, en los horarios establecidos el resto del ciclo escolar.\nLos alumnos que presenten alguna enfermedad o estén bajo tratamiento médico en el ciclo, como: no puedan exponerse al sol, etc. Para justificar su asistencia a Educación Física matutina, vespertina y entrenamientos deberán presentar un certificado médico para justificar las faltas y no les afecte en su calificación.\nTodo alumno que practique algún deporte de alto rendimiento (CODESON), tiene que presentar una carta en septiembre y enero de que asiste a él estará exento de asistir a la clase vespertina de los lunes.\nLos alumnos podrán escoger el horario que más les convenga para asistir a la clase vespertina de los lunes, con cupo limitado que será de 30 por sesión.\nHORARIO DE EDUCACION FISICA\nVESPERTINA LOS LUNES SECUNDARIA\nPorcentajes de la calificación de Educación Física Matutina y Vespertina:\n40% Asistencia y Participación clase Matutina.\n45% Clase Vespertina.\nPara la clase de Educación Física y partidos, los alumnos deberán de asistir con el uniforme correspondiente, para entrenamientos con ropa deportiva adecuada.\nLas faltas solo serán justificadas presentando certificado médico y cuando se presente un imprevisto de fuerza mayor. Es importante señalar que se justificara la falta pero aparecerá en la boleta interna y oficial como falta.\nQueda prohibido el uso de celulares y aparatos electrónicos, durante la clase de Educación Física matutina, vespertina y Entrenamientos.\nEn periodo de Semana de Exámenes Bimestrales, la asistencia no es obligatoria los entrenamientos se llevaran a cabo en horario normal para los que quieran asistir; la asistencia durante esa semana se tomara en cuenta para reponer las faltas que haya acumulado el alumno durante el bimestre.\nEn la clase de Educación Física vespertina, alumno que llegue 5 minutos tarde a clase tendrá retardo, el que llegue 10 minutos tarde NO podrá ingresar a clase, tomándose como falta.\nLos reportes disciplinarios y llamados de atención entregados en la clase de Educación Física, matutina, vespertina y entrenamientos, entregados por los maestros responsables, se verán reflejados en la calificación de Educación Física. Cuando se entregue un Reporte Disciplinario se dará suspensión en la próxima clase o sesión de entrenamientos (lo que repercutirá en el porcentaje de asistencia). A los tres reportes disciplinarios se dará de baja al alumno del deporte que practica.\nTodo padre de familia que acumule tres llamadas de atención en hora de salida de Educación Física vespertina y entrenamientos después de las 7:00 p.m. recibirá suspensión de un día si reincide se suspenderá otro día así sucesivamente en todo el ciclo escolar.\nLos puntos y/o aspectos no previstos en este Reglamento serán resueltos porDirección, Coordinación y maestro titular.\nCOMPROMISO DE LA INSTITUCIÓN Y PADRES DE FAMILIA\nLos gastos que se generan de las actividades deportivas durante el ciclo escolar, tanto materiales como humanas, están distribuidos de la siguiente manera:\nINSCRIPCION Y ARBITRAJE DE TORNEOS DE LA F.E.P.N.S.\n1.- CEB no cuenta con campos propios de futbol, sin embargo ofrece varias alternativas las que establecen en base a convenios y contratos, los cuales pueden ser cambiados por CEB durante el ciclo escolar.\n2.- CEB informa de los horarios, categorías y días establecidos para los entrenamientos los cuales CEB de acuerdo a los criterios que la misma institución establezca, tiene la libertad de cambiarlos durante el ciclo escolar.\n3.- CEB establece de acuerdo a los criterios que, si algún deporte y categoría no tiene la asistencia y alumnado requerido bimestral durante el ciclo escolar, la institución, tiene la libertad de informar que ese deporte y categoría se dará de baja por no cubrir los requisitos requeridos durante el ciclo escolar.\nOBJETIVO COPA DRAGONES CEB\nPara la realización de este evento, recibimos a deportistas de escuelas estatales, federales, así como las integrantes de la FEPNS y a su vez contamos con la especial asistencia de escuelas foráneas.\nUno de los objetivos por los cuales participan estos últimos (escuelas foráneas), es con el fin de que los alumnos convivan con las familias de las instituciones participantes que se les ofrece convivencia.\nEn lo que a deportes se refiere, destacamos y desarrollamos no solo las habilidades en las que nuestros deportistas rindan al máximo sus posibilidades físicas, sino que además lo hagan a través del Juego Limpio, por lo cual hacemos énfasis en que nuestra escuela no es de ALTO RENDIMIENTO, por lo tanto, motivamos la participación abierta de todos los alumnos que deseen formarse en una disciplina deportiva.\nRECONOCIMIENTO A LOS DEPORTISTAS DE CENTRO DE EDUCACION BILINGÜE\nTodo alumno inscrito recibirá un reconocimiento al permanecer todo el ciclo escolar en los entrenamientos y partidos, siempre y cuando cumpla con el porcentaje establecido del 80% anual.\nTodo equipo que obtenga un lugar en la COPA DRAGONES CEB recibirá una medalla, en la premiación del evento.\nTodo el equipo representativo de CEB que salga campeón de los torneos de la FEPNS y torneos Selectivos, recibirá una medalla adicional al final del ciclo, durante una ceremonia de Honores a la Bandera frente a los alumnos.\nSé que me quieren y que desean lo mejor para mí, sé que es su anhelo verme triunfar siempre, sé que quieren que sea el mejor, que no me equivoque, pero, ¿saben algo padres? Quiero solo jugar, disfrutar su apoyo desde las gradas; sus gritos desde la banda en lugar de motivarme me desesperan y desmotivan, para mí un partido es sólo eso, un juego donde habrá un ganador y un perdedor, a mi edad las derrotas se olvidan el lunes que llego a clases, déjenme ser lo que soy y apóyenme siempre como hasta ahorita, quizá mis cualidades no son las que ustedes y yo quisiéramos que fueran, quizá mi cualidad deportiva no me lleve a ser un jugador profesional, si con ello los hago sentir mal, discúlpenme; de mi parte les prometo siempre dar lo mejor de mí dentro del terreno de juego, ser paciente y creer en los valores que me inculcaron y en los que este bonito deporte me dio, de la misma forma les agradezco todo el apoyo que me han otorgado, no lo olviden soy un niño y quiero vivir esta etapa como tal.\nA MI ENTRENADOR\nProfe, sé que así dirige, sé que su estilo cuando las cosas no salen es gritarnos desde la banca, sé que al igual que mis padres usted siempre quiere ganar, no desea ver que un equipo nos pase por encima, sé que lo hace de buena fe y con muchas ganas, mire que entrenarnos por las tardes se lo agradeceré siempre, pero ¿sabe usted lo que se siente cuando nos grita?, nos hace sentir como que no podemos hacer nada bien, esos gritos reiterativos serían gratificantes si nos dijera “bien”, “a la otra sale”, “vamos por ellos”, “bien hecho muchachos”, eso sí que fuera una motivación; ya que estamos en esto le digo que no me pida hacer cosas que usted no me ha enseñado, ni me ha inculcado, no me hable de reglamentos cuando jamás hemos tenido una plática de ellos, no me regañe por tirar mal un penal cuando ni siquiera me ha enseñado a patear un balón, acuérdese que soy un niño y que voy empezando en esto del deporte, por lo demás muchas gracias Profe y a usted también le prometo dar lo mejor de mí en el terreno de juego.


Margie Bermejo:: La Casa del Tango 2008\n"AL COMPÁS DE UN TANGO"\nCON EL PIANISTA DIMITRI DUDIN\nViernes 19 de Septiembre - 21 hs\nCon el Auspicio de la Embajada de México\nMargie Bermejo, cantante mexicana, está considerada una de las intérpretes más destacadas de la música popular contemporánea de México. Cantante, actriz, y directora de espectáculos unipersonales. Cuenta con once títulos discográficos.\nEs egresada de la Escuela de Teatro del INBA y canto en la escuela de Música de la UNAM, perfeccionó sus conocimientos sobre la voz en el Boston Conservatory de M.A., con la maestra Jill Purse en Londres y Roy Hart Theatre de Francia. Es maestra de técnica vocal y fonación para actores. Margie Bermejo se ha presentado en las salas más importantes de México y el extranjero, así como en Festivales Internacionales. Realiza una gira anual por países europeos, con presentaciones en Francia, Rusia, Alemania, Italia, Holanda y España.\nEn el año 2000 presentó el disco Clásicas Extravagancias, Concierto para Orquesta de Cámara, que se estrenó en la XXVI Edición del Festival Internacional Cervantino, con un ensamble de 11 músicos solistas y se presentó también en el Bibliotheektheater en Rotterdam, Holanda, bajo la dirección musical de Richard Sims.\nEn el año 2002 presentó el disco El Veneno que fascina, Margie interpreta a Agustín Lara, con arreglos y dirección artística del pianista Dimitri Dudin. Este concierto se ha presentado en los foros y festivales más importantes de la república mexicana, así como en ciudades de Estados Unidos, con gran éxito de público. Durante el año 2003, presentó la Cantata Ofrenda del Tiempo de Dimitri Dudin, Homenaje a Octavio Paz, basada en el poema Piedra de Sol, para voz, quinteto de cuerdas y piano, un primer acercamiento a la música de concierto.\nEstrenó el concierto Al compás de un Tango, en donde interpreta tangos. En septiembre en el 2004 hará una serie de presentaciones en Argentina. Posteriormente se presentará en el Festival Internacional Cervantino, para culminar el año con una serie de presentaciones en Estados Unidos, con el espectáculo, Canto de Vida y Muerte, conmemoración del Día de Muertos.\nMargie Bermejo es una intérprete de diversos géneros e influencias musicales, que se ha distinguido por la experimentación vocal y el riesgo constante. Su trabajo es sinónimo de calidad y anticonvencionalismo.\nDimitri Dudin inició sus estudios musicales a los cinco años y se graduó del Conservatorio Chalcovski de Moscú. Es autor de varias obras sinfónicas y de cámara, y se ha presentado en numerosos eventos de gran relevancia en el ámbito cultural de México.


Testimonio de una trabajadora de EMT, después de su encuentro con la Alcaldesa | Rojo y Negro\nHola compañer@s!! En primer lugar agradeceros a tod@s vuestras muestras de cariño y apoyo, me siento muy arropada. Ante las especulaciones que se están generando a causa de mi encuentro con Rita paso a relataros lo ocurrido: Enviado por redaccion ryn el Jue, 28/06/2012 - 11:39. Agitación › Agitación\nAnte esta falta de respeto ya no me pude contener mas y devolviéndole los golpecitos en el hombro, contesté:” Mira Rita aquí la única mentirosa que hay eres tú y todos los políticos, que por culpa de vuestra mala gestión estamos pagando todos los valencianos. Ni yo ni ninguno de mis compañeros estamos cobrando 3300 Euros, págame los 3300 y dejo que me rebajes un 15% no, un 20% si quieres”. A lo que ella no dejaba de gritar:”¡¡Cobráis una media de 3300 euros, sois unos sinvergüenzas!!” Unas cuantas señoras que pasaban por allí se acercaron al oír el escándalo que Rita estaba formando y la increparon diciéndole:”¡¡Rita vete de Valencia, no te queremos!!” Julio, el inspector que estaba un poco más retirado, se acerco e intento calmar la situación y que las cosas no fueran a mayores. Siguiendo Rita atacándole a él con lo de los 3300 Euros, a lo que Julio contestó que él no cobraba dicha cantidad. Automáticamente me ordeno que subiera al bus, cerrara las puertas y efectuara salida. Y aun sentada en mi asiento, antes de cerrar las puertas, Rita continuaba con su cantinela… ”¡¡Mentirosa, sinvergüenza!!”, cerré las puerta y me fui sin dar crédito a lo que me acaba de ocurrir… Analizando la situación creo que si esta es la clase de gente que nos representa, no me sorprende que las cosas estén como están… Rita Barberá, la Alcaldesa de Valencia, ¡¡señores!! que bajo mi punto de vista, y debido a la posición que ocupa en nuestra sociedad, debería dar ejemplo de educación y honradez así como de un saber estar ante las dificultades, sale un día de su casa y se enzarza con el primer ciudadano que se encuentra al cruzar la calle, gritando… insultando… y perdiendo los nervios… ”El saber y la razón hablan, la ignorancia y el error gritan" (Arturo Graf) Que lamentable descubrir que son ellos los que controlan nuestras vidas manipulando y tergiversando la verdad y, sobre todo, cerrando los ojos ante la cruda realidad que nos rodea. Esta señora solo tiene que asomarse a la ventana de su casa para ver cómo está el panorama, y verá que no solo el sector del transporte está indignado con la nueva reforma laboral y los recortes que por su mala gestión nos quieren aplicar, sino que sanidad está en la calle… educación… autónomos… bomberos… Todos en contra del sistema. “Aquí es donde nos encontramos hoy en día, donde engañar y mentir parecen ser comportamientos cada vez más prevalecientes y "aceptados", casi vistos como virtudes para algunos. (…) Estos conceptos continuarán moldeando negativamente el presente y futuro de la humanidad a menos que la gente con conciencia despierte de su falta de conocimiento y/o indiferencia ante esta realidad y haga algo para detener la influencia de los psicópatas en la sociedad. (…) Cuando uno comprende que el mando del poder político y económico está en manos de personas sin conciencia, sin capacidad empática, abre una visión completamente nueva de observar aquello que llamamos "mal". El mal ya no es una cuestión moral; ahora puede analizarse y comprenderse científicamente. Y debería enfocarse y tratarse de la misma forma que enfocamos y tratamos la neumonía con antibióticos.” Ánimo compañeros!!!\nTodos los áudios Comunicado de la Secretaría de Acción Social de CGT Cataluña ante la ola represiva del 15 de mayo


🥇 Piercings de dados 🥇▷▷▷ |\nPiercings de dados\nAquí vas a encontrar todas las tendencias del año que te puede ofrecer el mundo del piercing. Te están esperando un montón de piercings de dados super chulos a los mejores precios de fábrica.\nPiercings con dado negro\nSeptum dado negro\nPiercings dados con iman\n4 Piercings de dados XLS\nPiercings y dados circulo\nPiercings con punta dado\n3 Pares septum con dados\nPiercings con dados punta rojo\nPiercings con dado dorado\nPiercings con dado blanco\n3 Pares de piercings de dados con colores\nPiercings con dado dorado XS\nPiercings de dados SS\nPiercings dados rojo RJ\n¿ Por qué comprar piercings de dados ?\nEs sencillo, es práctico y, lo más importante, cuesta muy poco dinero. Porque nosotros sabemos que te interesan las ofertas, y es lo que queremos ofrecerte. ¡Mira nuestro catálogo para encontrar las mejores ofertas del mercado! ¿Crees que no vamos a tener los mejores piercings de dados en nuestro catálogo?\nPara los que no lo sepan un piercing industrial, que en español se pronuncia pirsin, es una perforación en alguna parte de nuestro cuerpo para insertar un pendiente, arete o algún tipo de joya. Su origen se remonta a las culturas indias de hace miles de años. Se insertaban huesos de animales para alejar a los malos espíritus. Asociaban la capacidad de tolerar el dolor al paso de la adolescencia a la madurez. Más recientemente, el movimiento punk los hizo muy populares en la década de los 70.\nEn la actualidad los motivos para poner un piercing microdermal son diversos. Tienen que ver con ideas culturales, espirituales, sensuales o para adornar nuestro cuerpo por puro estilismo. No existe un prototipo de persona para hacerse un piercing. Son habituales tanto en hombres como en mujeres y de cualquier edad aunque lo habitual es que se haga el primero siendo un adolescente.\nAdemás de piercings de dados, en nuestra tienda tenemos:\nLa parte del cuerpo dónde nos pongamos el piercing microdermal da una idea de nuestra personalidad. En ocasiones se asocian a tribus urbanas o a estereotipos. Por suerte esto está cambiando y nos basamos más en nuestros gustos que en reglas impuestas por la sociedad. Ahora te voy a hacer un breve recorrido por los diferentes tipos de piercing y sus nombres para que puedas elegir el que mejor se adapte a ti.\nSeguro que has visto todo tipo de piercings y por cualquier parte del cuerpo. A grandes rasgos podemos agruparlos en tres grupos: los faciales, los orales y los corporales.\nSegún la zona de la cara dónde se haga recibe un nombre diferente. Los piercings en la oreja están entre los más comunes y dentro de estos los más populares son: Tragus Piercing; Helix Piercing; Industrial Piercing; Los piercings en la nariz son los que más éxito están teniendo y uno de los mas de moda es el Septum Piercing. Otros tipos de piercings que podemos hacer en la cara serían: Ceja; Medusa Piercing; Microdermal;\nSon los más visibles de nuestro cuerpo. Por un lado es ideal para resaltar nuestras facciones. Pero por otro lado para algunas personas es un problema a la hora de llevarlo en según qué situaciones sociales o laborales.\nSon perforaciones dentro de la boca y teniendo en cuenta la zona dónde se coloque se le da un nombre particular. Los tipos más habituales son: Piercing en la lengua; Piercing en el labio; Piercing Smiley en el frenillo del labio; Están ocultos y en una zona que por la humedad y la multitud de bacterias que tenemos en la boca necesita mayores revisiones, sobre todo dentales.\nEl abanico de las perforaciones corporales es la más amplia. Según la zona dónde se coloque recibe un nombre diferente y los más conocidos son: Piercing pezón; Piercing ombligo; Piercing en el clítoris; Piercing en el pene; Aquí hay multitud de posibilidades que van desde el pezón o el ombligo hasta los genitales pasando por la espalda o los brazos.\nCuanto duele un piercing\nCuanto duele un piercing siempre es algo relativo a cada uno. Dos personas tienen diferentes niveles de sensibilidad y percepción del dolor. Un piercing no deja de ser una perforación por lo que es normal sentir alguna molestia y puede doler. Quienes se hacen un piercing industrial por primera vez suele describir la sensación como «un pellizco», «un pinchazo» o «presión». Es habitual que quién se ha perforado comente que la experiencia ha sido mejor de lo que se esperaba.


▷ Brielle Biermann llora a su amigo Ethan después de que muere en un trágico accidente a los 28 años - La Gran Quedada\nBrielle Biermann llora a su amigo Ethan después de que muere en un trágico accidente a los 28 años\nBrielle Biermann usó Instagram para agradecer a sus fanáticos por los ‘amables mensajes’ luego de la trágica muerte de su querido amigo, Ethan McCallister, quien murió a la edad de 28 años en un accidente de atropello y fuga.\nBrielle BiermannLa familia, los amigos y los fanáticos le están enviando mucho amor luego de la trágica muerte de su amiga, Ethan McCallister, quien murió a la edad de 28 años luego de un accidente de atropello y fuga en Atlanta el 3 de abril. La estrella de las redes sociales, de 24 años, usó Instagram casi dos semanas después del fallecimiento de Ethan para agradecer a su sistema de apoyo por estar allí para ella durante este evento. momento difícil. «Estoy muy agradecida por mi familia y amigos», comenzó su publicación de Instagram el 14 de abril, que mostraba fotos de sus amigos y familiares, incluida su hermana. Ariana Biermann y mamá Kim Zolciak-Biermann.\n«Gracias a todos por los amables mensajes … los he leído todos», escribió a los fans. «Si bien perder a Ethan ha sido lo más difícil por lo que he pasado [SIC], Me consuela saber cuánto amor y apoyo tengo ”, finalizó la publicación, agregando un emoji de corazón negro después de sus palabras. El mensaje marca la primera vez que Brielle se dirige a los fanáticos desde que perdió a Ethan.\nEl 3 de abril, Brielle compartió un tributo increíblemente emotivo a su amada amiga, que publicó en Instagram junto con una serie de fotos del joven. «Ethan … no puedo creer que esté escribiendo esto», comenzó su publicación del 3 de abril. “Estoy enferma, enferma del estómago. Eres mi felicidad, mi alegría, mi luz en este mundo tan oscuro … la vida de la fiesta y el alma más dulce que he tenido la suerte de conocer ”, continuó.\n«Eres mi mejor amigo. Mi corazón. Mi todo. Nunca habrá otro tú. Siempre siempre siempre. Viniste a este mundo con una misión … hacer sonreír a la gente. Tú también eras muy bueno en eso. ¡Nunca hubo un momento en el que no me riera contigo! No hemos pasado un fin de semana separados en todo el año ”, dijo el No llegues tarde la estrella prosiguió.\n“¿Cómo se supone que voy a ir a cualquier parte sin ti? ¿¡Cómo se supone que voy a reír, sonreír, IR A MIAMI O BEBER 1942 SIN USTED !? Dios te amo [Ethan]. Realmente realmente lo hago. No puedo esperar a verte de nuevo ”, concluyó su publicación. Un sospechoso aún no ha sido arrestado en el atropello y fuga. La policía está pidiendo a los residentes en el área de Buckhead que envíen cualquier información que puedan tener sobre un Jeep Grand Cherokee gris, que fue capturado en imágenes por un testigo en la escena, según Fox 5 Atlanta. A GoFundMe ha sido creado por los seres queridos de Ethan en su memoria.\n7 sombreros de pescador para comprar Inspirado por Kendall Jenner, Vanessa Hudgens y más


Compraron materiales pero aún no iniciaron las obras en la red de Gas Natural de Santa Rosa - El Auditor\nUn fallo del Tribunal de Cuentas de Mendoza deja al descubierto la falta de ejecución de la Obra Red de Gas Natural para el Mirador en el departamento de Santa Rosa. El principal motivo de la demora fue “la falta de autorización por parte del Ente Nacional Regulador del Gas (ENARGAS) para llevar adelante la tarea”.\nSi bien el organismo de control decidió no aplicar multas a la contratista, ya que ella no tenía la culpa de que no se registrara un avance real, llamó la atención sobre el riesgo que corrió la Administración por “adelantar fondos para la realización de los trabajos sin ningún tipo de garantía de la empresa prestadora”.\nDe todas formas, para el TC “es escasa la fundamentación brindada por los responsables” en relación a la falta de aval de ENERGAS.\nPor “emitir certificados de obra cuando en realidad no se habían iniciado los trabajos” (solo acumularon materiales) se decidió “sancionar con una multa a todos aquellos que hayan cometido irregularidades en su accionar”.\nPara el organismo de control, tanto el Coordinador de Infraestructura Básica como el Director Técnico fueron responsables de las irregularidades. A cada uno les aplicó una multa de $10 mil pesos a cada uno. El plazo de pago establecido por el Tribunal es de “30 días a partir de la fecha de notificación”.\nPero a esta gran irregularidad se le suman otras como por ejemplo que pese a que se debía adquirir un auto 0 kilómetro para realizar inspecciones y varios equipos informáticos “no se encontró rastro de estos últimos”.\nTampoco “se habían implementado las comodidades para la inspección, como casillas, baños y muebles, ni se había colocado el respectivo cartel de obra”.\nA todo ello se suma que “existe un importe certificado y pagado por $1.335.602 y redeterminaciones por obras no ejecutadas de $321.852”.\nmar., 11 de may. de 2021 4:29


Construyen ambiente para cocina comedor en Institución Educativa del caserío la Pampa.\nMunicipalidad Provincial de Cajabamba planea convertir el centro educativo en un modelo de servicio a favor de la educación. El alcalde de Cajabamba, Prof. Marcelo Gamboa Hilario inspeccionó los trabajos que se vienen realizando en la I. E. “82290” del caserío La Pampa, donde se construye un ambiente de cocina – comedor que beneficiará a […]\nInauguran obra en Institución Educativa de Parubamba\nAlcalde Provincial continúa inaugurando espacios idóneos para mejorar la educación en Cajabamba. El pasado fin de semana, el Alcalde Provincial de Cajabamba, Prof. Marcelo Gamboa Hilario, inauguró la obra de Mejoramiento de los servicios educativos de la Institución Educativa Secundaria “José Sabogal Diéguez”, de Parubamba. La obra consistió en la construcción de una plataforma multidisciplinaria, […]\nInauguran moderna infraestructura en Puesto de Salud Colcabamba.\nAlcalde Provincial se hizo presente en ceremonia protocolar. El pasado sábado 6 de agosto el alcalde de la Provincia de Cajabamba, Prof. Marcelo Gamboa Hilario, se hizo presente en el caserío de Colcabamba, para inaugurar la moderna infraestructura del Puesto de Salud de este lugar. Esta obra permitirá un mejor servicio en lo que corresponde […]\nCajabamba lidera III Congreso Nacional del Cuy\nProvincia se prepara para recibir a más de 11800 productores de todo el Perú. El próximo 29 de agosto se inicia el tan esperado III Congreso Nacional del Cuy en Cajabamba, evento que congregará a cientos de productores de todo el país, cuya finalidad es fomentar la crianza y mejoramiento del cuy, para generar mayores […]\nResolución de Alcaldía Nº 0305-2016-MPC.\nSE RESUELVE: ARTÍCULO PRIMERO.- RECONOCER Y FELICITAR a la docente que, en el Año Académico 2015, ha obtenido Satisfactorios resultados con sus alumnos del Segundo Grado de Educación Primaria en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE-2015): Docente Institución Educativa Comprensión Lectora (Nivel Satisfactorio) Matemática (Nivel Satisfactorio) Distrito y Provincia SOTO MORENO, Judith del Carmen Nº […]


Unidad Cívica Navarra por la República / Hirugarren errepublikaren alde: Sobre el X Congreso de CCOO\nEn este contexto se consolida la integración del sector crítico en la Comisión Ejecutiva Confederal y se hace posible participar de la dirección confederal y discrepar de la misma en algunas cosas. Es muy importante en el ámbito confederal que no quedase como una experiencia efímera ligada a la ajustada disputa de las candidaturas encabezadas por Toxo y Fidalgo del anterior Congreso. Como muestra de ello y por primera vez en 17 años de existencia, el comunicado del sector críticose publicó en la propia página oficial del Congreso Confederal como una publicación/noticia del sindicato.\nEl debate ha girado en buena medida sobre propuestas de la izquierda sindical que se expresaban en diversas enmiendas. Al final en la ponencia se han aceptado muchas de las enmiendas que venían de los congresos de rama y de territorio, siendo incorporadas en buen número y aceptándose como política de todo el sindicato cuestiones que antes no gozaban tal alto grado de consenso. Son avances significativos y así se reflejó también en el discurso de clausura del Congreso de Toxo:\n- La dación en pago y la defensa de la ILP contra los desahucios.\n- El ingreso mínimo de inserción o renta básica como derecho de ciudadanía, condicionada por el nivel de renta\n- Una cierta autocrítica y una apuesta por la articulación de los parados y otros colectivos sociales y jóvenes a los que el sindicato no llega.\n- La necesidad de cambios constitucionales y de la convergencia con las distintas movilizaciones sociales que luchan contra los recortes, la corrupción y en defensa de la democracia.\nHubo otras enmiendas que no se aceptaron en los términos que las planteábamos, como la de Banca Pública, que sin embargo obtuvo un respaldo superior al 30 % lo que demuestra que es compartida y ha influido a un sector del sindicato más amplio que los 110 avales que se recogieron por parte del sector crítico (14,66 %). No pasó, pero luego tanto en la declaración final, como en las intervenciones de Toxo, la necesidad de una banca pública se fue teniendo en consideración. Hace falta ahora convertirla en una necesidad en las propuestas del sindicato y en una amplia mayoría social. [Resultados de la enmienda sobre la Banca Pública: SI: 119, NO: 244, Abstenciones19. Totales: 382]\nUna de las debilidades de la posición mayoritaria en el Congreso corresponde a la contradicción entre la falta de diálogo social por parte del gobierno y la patronal y la insistencia sindical de que la concertación social es el único camino. Después de todos los recortes, las políticas de austeridad, después de la reforma laboral, de la ausencia práctica de negociación colectiva, es decir, una vez demostrado que ni gobierno ni patronales tienen ningún interés en la negociación, no es posible que el plan principal consista en pedir o exigir ¡diálogo social!\nEn la ponencia de organización se ganó una importante enmienda sobre el Comité Confederal, un nuevo órgano de dirección y coordinación confederal que se creaba y que está compuesto por los miembros de la Ejecutiva Confederal y por los secretarios y secretarias generales de las organizaciones confederadas.\nEste nuevo estamento tiene el carácter de un órgano presidencialista (sólo van los secretarios generales de cada organización), diluye la pluralidad del órgano representativo por excelencia de CCOO que es el Consejo Confederal y además vulnera la composición de género (40-60%) a la que obligan los estatutos (sólo hay una mujer secretaria general en estos momentos, asunto que pretendieron “arreglar” con la incorporación posterior de cuatro mujeres de entre los miembros del Consejo Confederal).\nLa enmienda que ganó planteaba la obligación de que el nuevo órgano se adecue a la composición de género del sindicato –y no sólo lo “resuelvan” con cuatro de “relleno”- con lo cual es muy probable que dicho órgano no sea constituido durante este mandato.\nRespecto a algunas presencias polémicas. A Rosell se le silbó. Habló corto y enfadado y luego Cándido Méndez le respondió a algunas de las cosas que planteó sobre los sindicatos.\nY con la Ministra de Empleo hubo más crispación. Debió venir con la coraza. Abucheos, carteles, intervención de la representante del CSI que dejó a caldo la política de la troika, la del gobierno de España y la de empleo. Luego Toxo también le dio un buen baño en el discurso de cierre.\nA pesar de una política de integración a nivel confederal de las diversas sensibilidades que existen en CCOO, se visibilizaron temas de exclusión sindical que se han venido produciendo en Catalunya y Andalucía.\n· Informe del secretario general: SI: 631,NO 17, Abstenciones 71. Totales: 719\n· La ponencia (plan de acción) se aprobó con: SI: 668, NO: 2, Abstenciones 17. Totales 687\nEn la Comisión Ejecutiva, que se reduce a 13 personas y el secretario general, se presentó con una lista única con un 90% y se mantiene la presencia de una persona del sector crítico (que amplía su anterior responsabilidad de Salud Laboral con la de Medio Ambiente). Sin que forme parte de la Comisión Ejecutiva, Salce Elvira continuará en la secretaría de I+D+i\nEn esta nueva etapa, nos parece que el denominado sector crítico debe reformular su papel en la Confederación. No puede ser una simple oposición, debería jugar un papel más activo y comprometido en la definición de propuestas, de iniciativas y de participación en la dirección cotidiana y eso significará también romper con dinámicas excluyentes por parte de la posición mayoritaria en el sindicato.\nEl candidato a la secretaria general obtuvo el 85,6% de los votos emitidos por los delegados y delegadas al Xº Congreso de CCOO: 626 a favor, 98 en blanco y 7 nulos.\nAndrés Hidalgo, Javier Cobo, Litus Alonso, Angels Tomás, Miguel Salas, participaron como delegados en el X Congreso Confederal de CCOO.