Inicio > UNIDADES DIDÁCTICAS > 3º CICLO > HHGG\nUNIDAD DIDÁCTICA 2: VAMOS A TRABAJAR LAS HABILIDADES GENÉRICAS\nCURSOS: 5º y 6º\nMejorar y desarrollar la eficacia en el bote e interceptaciones.\nConocer y distinguir los tipos de bote.\nDesarrollar el dominio del bote.\nDesarrollar la actitud de cooperación ayudando a los demás.\nMejorar la capacidad de combinación motora.\nInterés por aumentar la competencia motora intentando superarse.\nEducación para la paz. Manifestación de los sentimientos con respecto a los demás alumnos\nMATERIAL: Balones de baloncesto, fútbol, voleibol y balonmano. Conos o algún elemento apto para señalizar.\nINSTALACIÓN: Pista polideportiva, patio de recreo\nDESARROLLO DE LA SESIÓN (Bote e interceptac)\nFUERA TU BALÓN. Todos con balón y botándolo menos el que la paga que no lleva balón. Éste intenta quitar el balón al resto, cuando lo consigue la paga el que se queda sin balón..\nBOTAMOS COMO QUERAMOS. Los alumnos libremente deberán ir botando por toda la pista como quieran. A la señal del profe deberán cambiar de forma de botar. P.ej.\nLado dominante/ no dominante.\n1 mano/ dos manos\npalma / puño\nhasta la rodilla/ cadera/ cabeza\nBote desplazamiento/ bote de protección.\nQUÍTAMELA SI PUEDES. Por parejas, uno bota el balón y el otro intenta quitárselo(posición de protección)\nVariante: Idem pero los dos botan el balón.\nLAS 4 ESQUINAS BOTANDO EL BALÓN. Grupos de 5. un grupo en cada esquina de un cuadrado y otro en el centro., todos con balón. Los de las esquinas cambian botando de lugar y el del centro intenta llegar botando a uno de los huecos. El que se queda sin esquina pasa al centro.\nRELEVOS CON BOTES. Grupos de 5. Los alumnos deberán recorren una distancia botando. El recorrido varía. P. Ej.\nSin obstáculos,/ con obstáculos\nLinea recta/ zig-zag.\nEL REY DE LA ZONA. Todos botan dentro de una zona e intentan quitar el balón a los demás.\nBotamos de pie, de rodillas, sentados y tumbados.\nBotar al son del silbato. Más rápido hasta acabar muy lentos.\nDESARROLLO DE LA SESIÓN(Pase e intercepación)\nPASAMELA TOM LIBREMENTE: Por parejas, cada pareja con un balón:\nPasar con una mano/ dos.\nRecto/ curva/ picado.\nPoca distancia/ más distancia.\nGolpeando la pelota con diversas partes del pie: interior, exterior, empeine, punta....\nDiverso materiales: balones, pelotas, discos voladores, ...\nEL BALÓN VIAJERO. Grupos de 6. todos forma un círculo excepto uno que se coloca en el centro. Los jugadores del círculo se van pasando el balón al mismo tiempo que el alumno de fuera (corredor), debe intentar tocar el balón tratando, por tanto, de adelantarse al mismo.\nBALÓN CONTACTO. Dos jugadores la pagan, pueden pasarse el balón para tocar al resto de los compañeros. El balón debe estar sujeto por las manos en el momento del contacto. El jugador que es tocado pasa a integrarse al grupo de los dos jugadores que la pagan.\nYO PASO Y TU CORRES. Un equipo se sitúa en circulo, separados a unos 4 m los jugadores. El otro equipo se coloca en fila al lado del círculo. El equipo en círculo debe dar el mayor número de vueltas pasándose el balón, al mismo tiempo el otro equipo debe hacer carreras de relevos alrededor del círculo.\nLA RONDA. Grupos de 8. En círculo y uno situado en el centro, el cual tendrá a4 balones. A la señal, el que está en el centro irá pasando los balones a un alumno inicial de forma que éstos pasen por todos los componentes del equipo, hasta volver al alumno central. Ganará el equipo que realice el espacio en – tiempo.\nTODOS AL CENTRO. Grupos de 8. En círculo y uno situado en el centro. Realizar pases de pecho al del centro, éste devuelve al siguiente, todos deben pasar por el centro.\nVariantes: picado, arriba, béisbol, detrás, pie, derecha, izquierda...\nLOS 5 PASES. Dividimos la clase en dos equipos, el equipo que de 5 pases seguidos sin pierde la pelota suma un punto. Cuando un equipo pierde la pelota pasa a defender.\nLa pelota quema. Todos sentados se pasan el balón a la señal de la canción el conejo de la suerte.\nDESARROLLO DE LA SESIÓN(Conducción, ....)\nCOMO QUIERAS. Individual. Cada alumno conduce el material que posea( pelotas, aros, con stick, picas...) como desee.\nPILLA-PILLA, CONDUCE. Los alumnos deben conducir el balón con las manos o los pies y por el suelo. Uno de ellos se la queda y deberá arrebatarle al resto los balones.\nEL INTERCAMBIO. Cada alumno con un aro, pelota o globo deberá conducir estos materiales libremente por el espacio. A la señala se cambiarán el material con el compañero más cercano.\nLOS PAQUETES. Los alumnos conducen el material que poseen y a la señal del profesor, deberán agruparse en parejas, tríos, grupos de 4, 5... con los compañeros de su mismo material.\nLOS LADRONES. Se delimitan tres zonas con aros, en los cuales están las pelotas y balones de igual número. En cada zona se agrupa un equipo de 8 alumnos. A la señal del profesor los alumnos tendrán que coger los balones de los otros grupos y deberán conducirlos hacia su zona. Ganará el quipo que tenga mayor número de pelotas al finalizar el juego.\nVariante: conducir de diversas posibilidades.\nEL RECORRIDO. Se determina un recorrido y los alumnos deberán conducir los balones con el pie, mano, .\nEL PAÑUELO con conducción a través de sticks.\nBALÓN AL NIDO. Se divide al grupo en tres equipos y se colocan cuatro aros a distintas distancias para cada grupo. El primero de cada grupo conduce el balón al primer aro, l o deja y vuelve y así sucesivamente hasta que estén los cuatro balones en los aros. Después los restantes componentes tendrán que conducir el balón desde el aro al punto de inicio.\nEL MASAJE. Por parejas. Uno de los alumnos se tumba en el suelo y el compañero le hará un masaje con una pelota de tenis que irá pasando por su cuerpo suavemente.\nDESARROLLO DE LA SESIÓN(Tiro, ....)\nEL PERRO Y LOS GATOS. Los gatos se distribuyen por todo el área de juego. El perro tratará de atrapar a los gatos mediante lanzamientos de pelota. El que haya sido alcanzado atrapará una pelota y se convertirá en perro. Gana el último jugador en ser alcanzado.\nTUMBA-BOLOS. Grupos de 8. a cada grupo se le asigna un color. Se colocan bolos de diversos colores y los alumnos deberán derribar el bolo que le corresponda. Gana el equipo que primero termine de derribar sus bolos correspondientes.\nLA BOMBILLA. Distribuidos por equipos, en las canastas y cada alumno con una pelota. Se señalan 5 puntos en una zona delimitada desde las cuales deberán lanzar hacia un aro siguiendo un orden. Si encestas desde el primer punto pasan al segundo y siguen lanzando, si no encestan repiten lanzamiento hasta que encesten.\nLA CANASTA MOVIL. Grupos de 3. dos con un aro y el otro será el atacante. Compiten dos equipos. El jugador atacante en posesión del balón intentará encestar en el aro del equipo contrario y el otro jugador lo evitará. Los demás jugadores con el aro se moverán intentando evitar el enceste.\nATAQUE AL CASTILLO. Dentro de un círculo estará un defensor protegiendo el castillo(un bloque). El resto en el exterior con un balón. Los atacantes se pasan el balón buscando el momento para dar al castillo que está protegido por el jugador situado dentro del círculo.\nBALÓN CIRCULO. Grupos de 6-10 alumnos. Dos porterías situadas en el centro del campo, enfrentadas sus partes posteriores. Aros delimitando un área cuando un equipo tiene posesión del balón, intentará hacer gol en la portería contraria, siempre lanzando desde fuera del área que delimitan los aros.\nSUMO PUNTOS. Divididos por equipos se realizarán lanzamientos intentando dar a los números señalados en unos paneles colocados en las porterías. Ganará el que más puntos consiga.\nDESARROLLO DE LA SESIÓN( Combinación + Conocer el gesto de una finta con y sin balón y la posición defensiva. Impedir la recepción y progresión del atacante. Fomentar las ayudas en el juego mediante las colaboraciones defensivas. PASE/INTERV/\nLOS 10 PASES. Dos equipos. El objetivo del juego es que mediante el equipo que tenga el balón deberá conseguir 10 pases seguidos entre sus componentes, cuando esto se produzca conseguirán un punto.\nno se puede correr con el balón.\nSólo se puede interceptar el balón.\nSi cae el balón, empieza el otro equipo.\nEL COMETERRENO. Equipos de 6-10 niños. Dos equipos, uno con un balón detrás de la línea de fondo y otro a tres metros del mismo. Del equipo con el balón tratará de avanzar hacia el fondo del equipo contrario mediante pases de balón.\nReglas. Idem que el juego de los 10 pases.\nDEBATE DE DESCANSO. Se discute la participación de los alumnos. Las estrategias\nnecesarias para poder recibir el balón (fintas, desplazamientos...), la manera más adecuada\nde pasar el balón., de interceptar y defender....etc.\nFUTBOLÍN o BALONCESTO POR ZONAS. Dos equipos. Se divide la pista de balonmano en 4 zonas, en cada una de ellas se sitúan dos jugadores de cada equipo en cada zona delimitada. El objetivo del juego es que mediante pases de una zona a otra cada equipo pueda marcar algún gol en la portería del equipo contrario. Idem pero baloncesto.\nBALÓN AL ÁREA o BALÓN TORRE. 2 equipos. El objeto es marcar tantos que se consiguen cuando un equipo, a base de pases entres sus jugadores, consigue coger la pelota dentro de la zona de gol del equipo contrario. El otro equipo a su vez debe evitarlo al tiempo que intenta interceptar los pases y apoderarse de la pelota, convirtiéndose de este modo a su vez en atacante. Ganará el equipo que al final del encuentro ha conseguido más tantos.\nEJERCICIOS DE ELASTICIDAD MUSCULAR. Cada alumno deberá nombrar un músculo y el movimiento adecuado para su estiramiento. Mientras tanto debatiremos acerca de temas delicados del deporte; discriminación, participación, cooperación del equipo, .ayudas, animar al compañero, factores que afectan a la buena actuación ...Para terminar , los alumnos colaborarán en la recogida del material deportivo utilizado en la sesión\n1,X,2 .// A, E, I ,O , U. Grupos de 10 alumnos. Los alumnos en cada letra un número deberán golpear el balón y pasárselo a un compañero, en la última letra el compañero que le toque golpeará y dirigirá el balón a uno de los compañeros, si le golpea un punto y si lo coge alguno en el aire un punto negativo, ganará el alumno que consiga 5 puntos.\nBALONKORF pero jugando en la pista de baloncesto y con canastas. Dos equipos mixtos compuestos por 4-4 que tiene como objetivo introducir el balón por una cesta. Las canastas se colocan elevadas entre 2-3.5 m.. el campo está dividido en dos cuadros, uno de ataque y otro de defensa, se sitúan 2 jugadoras y 2 jugadores en cada cuadro..........\nEL MATE (=balón prisionero). Dos equipos de igual número de jugadores separados por una línea que divide el terreno en dos mitades. Así mismo habrá también otras dos partes del terreno de juego también delimitadas por una línea situada a unos seis metros de la divisoria central y que correspondería al campo de los muertos. El equipo que empieza con el balón optará por hacer dos cosas: pasar a los compañeros o lanzar a tocar al contrario. Un jugador se considera muerto, cuando:\nle toque la pelota lanzada por el contrario de tiro directo.\nLance la pelota y el contrario la coja sin que esta bote y sin que caiga al suelo.\nCuando cruce con los dos pies la línea límite de los campos.\nLa partida finalizará cuando uno de los dos equipos haya matado a todos los jugadores contarios.\nBALÓN RETO. Dos o más equipos en un campo de balonmano con porterías, juegan tratando de meter goles en las porterías de los equipos contarios pasándose el balón gigante con las manos, pies, cabeza...\nMantener el balón gigante. Por equipos, a ver cual es el que más aguanta sin que caiga al suelo, no vale recepcionarlo, sólo vale golpeos y pases.\nDESARROLLO DE LA SESIÓN(Conducción, pase,tiro.., ....)\nAdemás EN CÍRCULO, El profesor le explicará cada juego de la sesión. Incidirá en las reglas a respetar y la participación de todos.\nFUTMANO. Jugamos un partido de fútbol en el que podemos utilizar tanto los pies como las manos para pasar el balón. No vale correr con el balón en las manos. No vale lanzar el balón con el pie a portería. No vale correr con el balón en las manos.\nEL FUTBOLÍN. Dos grupos, cada equipo estará situado como si fueran jugadores de un futbolín. Existirán varias zonas; zona de defensa, de centro, de ataque y portero, jugarán igual que si fueran muñecos de un futbolín, una vez que el vbalón pasa de la zona no podemos volvernos por el .\nFÚTBOL POR PAREJAS. Partido de futbol pero cada equipo se coloca por parejas, cogidos de las manos. La pareja que no respete las normas se sancionará al equipo con una pena máxima, el penalty\nFUT BILLAR. Cuatro grupos. Las porterías estarán colocadas en las esquinas del campo( serán vallas). Los cuatro equipos jugarán con un balón e intentarán marcar en una de las tres porterías de los otros equipos.\nEL RATÓN Y EL GATO. Sentados en círculo con dos balones que se van pasando de uno a otro en el mismo sentido. Hay que intentar que un balón de caza al otro. Al alumno que le lleguen los dos balones se le penaliza con una vuelta corriendo alrededor del círculo.\nIDEA DE LA U.D.\nEl objetivo que se pretende con esta U.D será sentar las bases de todos aquellos juegos o deportes que utilizan un balón como objeto. Las acciones concretas que se van a llevar a cabo serán: lanzamientos, pases de todo tipo, botes, golpeos y rebotes sobre diferentes partes del cuerpo, controles de balón y conducciones y paradas son acciones que se pueden transferir en un futuro a distintos deportes.\nCOMO SE VA A HACER.\nLa U.D se va a realizar en el mes de Octubre. Consta de 8 sesiones donde se van a trabajar las HGenéricas de una manera más compleja que en cursos anteriores. La progresión adecuada en complejidad se va a realizar de la siguiente forma:\nLas primeras 4 sesiones se trabajan cada una de estas habilidades por separado, siempre de forma lúdica y donde la figura del compañero y del adversario se encuentran presente en todo momento favoreciendo la colaboración entre todos.\nLas últimas 4 sesiones se van a presentar juegos con un nivel mayor de complejidad donde existe la colaboración, oposición y donde hay mayor complejidad en cuanto a las decisiones tácticas.\nSe ha elegido esta progresión debido a que es la más adecuada para que consoliden las HHGG a la vez que va aumentando la complejidad decisional permitiendo el paso previo al inicio al predeporte o deporte específico. Siguiendo a Blázquez en este curso debemos dar prioridad a las HHGG que a las específcas.\nOBJETIVOS DE LA U.D:\nMejorar y desarrollar la eficacia en los botes, pases, conducciones, interceptaciones , golpeos ,...en general las HHGG en actividades y juegos de forma correcta y eficaz..\nAceptar y acatar las normas y el reglamento.\nParticipar y colaborar en juegos de cooperación y oposición.\nRespetar y aceptar sus posibilidades y limitaciones y las de los demás.\nDesarrollar valores fundamentales: esfuerzo personal y relaciones con los demás.\nCrear una base motora y su transferencia a distintos deportes.\nRelacionarse con sus compañeros de forma lúdica entendiendo la competición como superación de sus propias capacidades.\nReconocer, aplicar y valorar la importancia de las habilidades genéricas en juegos, predeportes y deportes.\nCONCEPTOS PROCEDIMIET ACTITUDES\nJuegos de cooperación/ oposición\nEn la mayoría de las sesiones se deja un tiempo para que el alumno explore, descubra y ponga a prueba sus habilidades. El maestro, siempre vigilante, reconduce la situación provocando nuevas conductas o proponiendo situaciones no aparecidas. Al final de cada sesión o grupo de sesiones referidas a una misma situación motriz( pases, botes, ...) el maestro propone una actividad que con carácter lúdico permita al grupo poner a prueba sus descubrimientos.\nPartimos de los criterios de evaluación elaborados en consonancia con los objetivos propuestos por la U.D. están referidos a todas las tareas y actitudes observables son:\nCriterios de evaluación de la U.D\nConsolida las HHGG participando en las distintas juegos recreativos.\nAcepta las reglas de los juegos y compañeros\nLa ficha anterior nos servirá como evaluación inicial de nuestros alumnos, punto de inicio de nuestra labor, averiguaremos así la situación de partida de alumnos ante la nueva u.d.\nDel mismo modo, al terminar la u.d. la misma ficha la utilizaremos en la última sesión (sesión 10) como evaluación final del proceso realizado. Las diferencias entre la primera observación realizada y la segunda nos dará el grado de aprendizaje del trabajo.\nEn las sesiones restantes los alumnos son evaluados en base a una lista de control o escala de valoración, donde únicamente se recogen dos conductas observables, la actitud ante la sesión y la adquisición de las habilidades motrices.\nPor último, es factible la autoevaluación de los alumnos a través de los c.e. mediante una ficha de autoevaluación que recoja los mismos formulados en primera persona y con una gradación en las respuestas. Ejemplo\nParticipa con interés en las actividades\nEvaluación del profesor y de la U.D.\nEl profesor, como responsable de todo el proceso , también ha de ser evaluado, al igual que la misma u.d.\nLa evaluación del profe , parte de la reflexión del profesor sobre su práctica docente, y que una vez concluida la U.D. es necesaria como medida de control sobre el trabajo realizado y los resultados obtenidos por los alumnos, ficha de evaluación del funcionamiento(1)\nEl segundo tipo de evaluación , tanto del profe, como de la U.D. parte del propio alumno a a través del cuestionario(2).\nMediante estos 2 instrumentos, podremos tener una visión sobre el proceso realizado y los posibles ajustes requeridos.\nRodea con un circulo la respuesta apropiada.\n¿ha sido el profe una ayuda para ti?\nTe han parecido divertidas y agradables.\nque sesión te ha gustado más.\nEligen lo que más te ha gustado(material, el profe, las actividade...\nQue has aprendido y no has aprendido.\nJugar con un balón es una actividad a la vez sencilla, rica y con un alto grado de motivación.\nLanzar, coger, pasa, botar, chutarlo o golpearlo con un brazo, son acciones que requieren de la participación global del individuo. El niño con estas tareas que ponen en juego sus capacidades perceptivo motoras, afianza su lateralidad, desarrollo se disponibilidad motriz en el binomio espacio-tiempo y descubre y perfecciones situaciones con las que todavía no está del todo familiarizado: trayectorias, velocidades ...dominar o sencillamente familiarizarse con todas las posibilidades que les ofrece va a descubrir un mundo de situaciones aplicables al juego deportivo.\nEl objetivo que se pretende con esta U.D será sentar las bases de todos aquellos juegos o deportes que utilizan un balón como objeto. Las acciones concretas que se van a llevar a cabo serán: lanzamientos en distancia, lanzamientos de precisión, pases de todo tipo, botes, golpeos y rebotes sobre diferentes partes del cuerpo, controles de balón y conducciones y paradas con el pie.\nLas edades correspondientes a la Educación Primaria son, por sus características , las más adecuadas para el desarrollo de las HH y DD genéricas.....\nEn los diferentes juegos y actividades deportivas será de interés tratar la aceptación del nivel de destreza y el reconocimiento de las propias limitaciones. La aceptación de las normas y los valores inherentes a los juegos y deportes seguirán teniendo una importancia relevante. La coeducación y la huida de estereotipos sexista será una prioridad.\n( LA DEL LIBRO) En la mayoria de las sesiones dse deja un tiempo para que el alumno explore, descubra y ponga a prueba sus habilidades. El maestro, siempre vigilante, reconduce la situación provocando nuevas conductas o proponiendo situaciones no aparecidas. Al final de cada sesión o grupo de sesiones referidas a una misma situación motriz( pases, botes, ...) el maestro propone una actividad que con carácter lúdico permita al grupo poner a prueba sus descrubrimientos.\nDescubrir y experimentar las posibilidades de uso de los diferentes materiales(convencionales.....)\nConsolidar las HHGG participando en las distintas juegos recreativos.\nIdentificar los diferentes espacios de juegos, tomando conciencia de su utilización para la práctica de ejercicio físico en el tiempo libre.\nRespetar las reglas que rigen los juegos.\nValorar el carácter lúdico-recreativo de los juegos, no permitiendo ningún tipo de discriminación por sexo, capacidad..\nAntes: charla de jugadora de futbol sala.En las 3 sesiones vamos a seguir una estructura parecida.\nPractiquen juegos en los que se utiliza de forma novedosa habilidades y materiales. Valoren el carácter ludico, sin discriminar sexo....comprendan el carácter relativo de las normas jugos. Los alumnas disfruten, se diviertan se familiaricen y tiempo libre\n- Recogida de alumnos y lista.\n- Organización al comienzo de la sesión.\n- Condiciones de silencio....\nJuegos recreativos de modificación de futbol\nFutbol-zona. Parejas mal avenidas. Con 4 porterías. Balón de rugby. Futbol volea. Futbolín. Los 5 pases...\nSe comenta que va a dar comienzo la u.d:juegos recreativos. Los objetivos que pretendo alcanzar. Que son los juegos recreativos y su valor o enfoque.(diversión, tiempo libre....).\ntratamiento preferente chicas\nvuelta a la calma. Canciones de retahíla:\n- Parejas: andando.\n- Auditivo: Representación gráfica(pañuelo rojo...)\nJuegos recreativos de modificación de baloncesto\nBaloncesto-zona. Con parejas malas. Balón-torre. Balón papelera. Los 5 pases.\nJuegos recreativos de modificación de Voleibol\nBalón recogida. Balón y golpeo con mano, pie. Voley-tenis- vocales...\nDescubre y experimenta las posibilidades de uso de los diferentes materiales(convencionales.....)\nIdentifica los diferentes espacios de juegos, tomando conciencia de su utilización para la práctica de ejercicio físico en el tiempo libre.\nParticipa con interés en todas las actividades.\nAcepta las reglas de los juegos y compañer


Baratitos los autitos… – Gamba FM\nSe sabe: los futbolistas ganan un dinero que, a veces, resulta difícil de dimensionar… Los números tienen tantos ceros que no nos entran en la cabeza. Y ese poder adquisitivo, les permite acceder a algunos lujos que -para el resto de los mortales- son prácticamente inalcanzables.\nAlcanza con repasar algunas de las fiestitas del Pocho Lavezzi, en yates archi mega lujosos que tienen hasta piscinas incluidas, con aguas que caen desde los techos y paredes de cristal. Ni hablar del parque automotor de los muchachos… Pero mucho más impactante, quizás, es saber cuánto tiempo de trabajo necesitan para comprarse esas terribles naves. Y siempre hay alguien al que se le ocurre hacer estos estudios (que no le importan a nadie… pero que vaya a saber por qué extraña razón, terminamos leyendo siempre). Esta vez, no fue la excepción…\nCaspring es una firma británica que vende vehículos de ocasión de segunda mano (autos que tuvieron un único dueño, semi nuevos, digamos). Hizo un estudio sobre los gustos de 255 futbolistas de las ligas de España, Alemania e Inglaterra. Los stalkeo para saber qué coches manejan. Pero lo más curioso fue que esta empresa también calculó cuánto tiempo tienen que patear la pelotita para comprarlos.\nA ver… Lio Messi tiene una Ferrari F430 Spider, que cuesta unos 198.000 euros (a la cotización actual, unos 4 millones de pesos). El 10 de la Selección necesita media hora de juego para garpar ese chiche.\nEl que se fue al pasto es Cristiano Ronaldo (fiel a su personalidad, ¿no?). CR7 tiene un Bugatti Veyron Grand Sport Vitesse que vale ¡3.19 millones de dolares! El astro del Madrid necesita cinco horas adentro de la cancha para juntar ese billete.\nSu compañero Sergio Ramos maneja un Mercedes AMG GT S mucho más «humilde»… Apenas hay que poner 196.000 euros para adquirirlo, lo que al defensor le llevó 58 minutos de trabajo.\nOtro madridista, Gareth Bale maneja otro Mercedes, un SLS Roadster AMG GT, valuado un unos 160.000 de la moneda europea. Al galés le alcanzaron 38 minutos en cancha para comprarse su autito.\nEn los últimos tiempos, los vendedores de autos han copado los medios de comunicación. Ya tenemos archi aprendido el speech de «sin bancos ni financieras, cuotas sin interés, entrega pactada cuota 2″… ¿Habrá algún auto plan para algunos de estos modelitos? Ellos necesitaron apenas algunos minutitos, algunas horitas de trabajo… ¿Cuántas vidas necesitaríamos nosotros para pagar uno de esos?\nEl BMX Freestyle llega al parque del Kempes


Historia De Gibraltar Y De Su Campo Descargar PDF - PDF DOCS\nAUTOR(A): Francisco Maria Montero\nNOMBRE DEL ARCHIVO: Historia De Gibraltar Y De Su Campo.pdf\nEl libro Historia De Gibraltar Y De Su Campo en formato PDF. El libro Historia De Gibraltar Y De Su Campo en formato MOBI. El libro Historia De Gibraltar Y De Su Campo en formato ePUB. El libro fue escrito en 2004 por el autor Francisco Maria Montero. Disfruta leyendo con el sitio web permacultivo.es.\nCádiz, Imprenta de la Revista Médica, 1860. 16x23 cms., 454 págs. más una hoja de erratas. Media piel con puntas y tejuelo rozada y algo fatigada. Falto de una de sus 3 láminas (la que reproduce el plano de Gibraltar de 1627). Restos de humedad y óxido. Antiguas restauraciones en hoja de guarda, portadilla, portada y dos primeras hojas. Desgarro de unos 5 cms. sin pérdida de papel en páginas 377 a 382\nEntre la leyenda y la historia · Campo de Gibraltar ...\n'Descubrir la Historia' nació en el Campo de Gibraltar, y allí será la primera presentación desde que salimos a nivel nacional. La cita es el 1 de marzo a las 19:00 horas. El evento estará presentado por Ángel J. Sáez Rodríguez.\nHistoria de Gibraltar y de su campo - Francisco Maria ...\nPor qué Gibraltar es británico y otras dudas resueltas sobre el Peñón y su historia. ... A España, Portugal y Andorra se les suma Gibraltar, ... con la toma del Peñón y la huida de sus ...


Vuelos Vigo-Toulouse - Rumbo\nSi no estás interesado en una fecha concreta, visita nuestras ofertas de vuelos este mes, las ofertas de vuelos desde Vigo a Toulouse son muy buenas en esta época del año.\nLos servicios ofrecidos por el motor de búsqueda Rumbo no se limitan a la elección de un vuelo Vigo-Toulouse, si te descargas nuestra aplicación para smartphones, será increíblemente útil cuando estés de vacaciones.\n¡Hola y bienvenido al motor de búsqueda de vuelos de bajo coste Rumbo! Si estás aquí, es porque estás buscando un vuelo low cost Vigo-Toulouse, si no has encontrado el vuelo correcto Vigo-Toulouse, es solo porque estabas en otra web.\nSi deseas viajar de Vigo a Toulouse, Rumbo te ofrece las mejores ofertas de última hora, para que puedas viajar aprovechando de todos los descuentos y promociones especiales. Tus vuelos baratos desde Vigo a Toulouse están en Rumbo.\nPreguntas frecuentes sobre vuelos Vigo Toulouse\n¿Cuánto dura un vuelo entre Vigo y Toulouse?\nViajar en avión desde Vigo a Toulouse son aproximadamente 4 horas .\n¿Cuál las mejores fechas para comprar vuelos baratos Vigo Toulouse?\nEl mes más barato para volar a Toulouse desde Vigo es octubre.\n¿Qué distancia hay entre Vigo y Toulouse?\nLa distancia entre Vigo y Toulouse es de 841 kilómetros apróximadamente.\n¿Cuál es el coste medio de un taxi en Toulouse? ¿Y en Vigo?\nUn taxi en Vigo suele costar 1,80 € y en Toulouse 3,73 € aproximadamente.\n¿Cuánto es el precio de un billete sencillo de bus en Toulouse respecto Vigo?\nEl coste del viaje en bus en Vigo es de 1,34 € y en Toulouse ronda los 1,70 €.\n¿Cuántas ofertas de vuelos hay de Vigo a Toulouse?\nLa frecuencia entre Vigo y Toulouse es de 1 vuelo semanal.\n¿En qué mes cuesta más volar de Vigo a Toulouse?\nVuelos baratos Ciudad de Panamá - Zurich\nFrance - Vol Vigo Toulouse


Air Jordans For Women uffg.es\nLa capacidad máxima de carga en el 680B es de 10 kilos generosos y la propia unidad pesa alrededor de 0,8 kg, que no es muy ligero pero no pesa mucho. Las 4 secciones de la unidad se bloquean y se mantienen firmemente por un sistema de bloqueo de volteo. Corrine Brown en Florida y tuvo la oportunidad de transportar y dialogar con Martin Luther King III. También en 1992, organizó una Comisión Juvenil en Ormond Beach, FL y ha sido ponente en varios eventos políticos.\nUn poco gráfica, sí. El vocero de la Cámara de Representantes, Paul Ryan, calificó la medida de 'ultrajante', ya que la traición de Manning puso en riesgo a los estadounidenses y expuso algunos de los secretos más sensibles de la nación, dijo Ryan, R Wis. Usted puede realmente ser una buena cosa porque el colector de la deuda apenas habrá violado la ley justa de las prácticas de la colección de la deuda La ley justa de las prácticas de la colección de la deuda es una ley federal que regula y los mandatos que un colector de deuda puede hacer en sus intentos de recoger en un Deuda monetaria.\nEstos son muy capaces de repeler la Air Jordans For Women magia y no se ven afectados por ningún hechizo o truco. Sin embargo, se resienten mucho fuego o cualquier otras formas posibles de luz o calor, ya que están expuestos a ninguno de estos en la cueva en el Príncipe Mestizo. Algunas plantas que no gustan mucho Los canguros pueden ser una auténtica plaga en los jardines australianos, adorables como son para algunos.\nUna fuerza motriz detrás de este acuerdo son las filosofías de negocio altamente complementarias, la oferta de productos, la experiencia y la huella geográfica de los dos negocios. La esencia de Bass Pro Shops y Cabela's es una profunda pasión por servir a los entusiastas de los deportes al aire libre y apoyar la conservación.\nTal vez usted era uno de esos chicos que sólo respondió 'Espacio!' Cuando algún adulto me preguntó qué querías hacer cuando crecieras. No importaba lo que hicieras, en realidad, justo donde tenías que hacerlo, sabía que tenía que prevalecer y demostrar que yo era mejor que todos los demás aquí. Cortar un déficit de cuatro puntos a la mitad con una inversión a mitad del segundo Período, aunque eso sería lo más cercano Clark dejaría el St.\nEsto fue una suerte, porque estaba absolutamente helada; Capas extra y un saco lleno de ropa seca eran esencial. Dos vueltas de Richmond Park tomar alrededor de 50 minutos en una bicicleta. En cuatro ruedas es un poco menos, pero sólo marginalmente, Air Jordans For Women así que nos dirigimos a nuestra ubicación de rodaje, que fueron alcanzados en Broomfield Hill por un hombre de mediana edad revestidos de lycra tratando de establecer un nuevo récord de curso.\n'Fue increíble, y todavía recuerdo el tiempo que tuve: 48:23.' Astin regularmente participa en carreras con runDisney y ha completado el Maratón de Los Ángeles tres veces. También creó run3rd como 'una campaña de Twitter inspiradora, un movimiento global que comparte dedicatorias hechas en nombre de los seres queridos, causas e ideas de la gente'. Ryan Reynolds se sorprendió al pasar por los pasos del Maratón de Nueva York en 2008.\nInicio / Air Jordans For Women


Web de Metal ¿Retirada de Manowar? – METALBROTHERS.ES – Todo el Metal – All about Metal\n¿Retirada de Manowar?\nby Vpower: Donde dije digo, digo Diego, analizamos las palabras de DiMaio sobre esa gira de «despedida» de Manowar: «Ok, déjame aclarar algo. Nunca anunciamos el final de MANOWAR, ni planeamos no volver a girar de nuevo. Hay muchos sitios de los que recibimos peticiones de fans… Decidimos que es hora de un descanso. Así podemos trabajar en otros proyectos para nuestros fans. Por ejemplo, estaré viajando con mi Spoken Word Tour este invierno, donde hablaré sobre la historia de la banda, incluidas fotos raras y vídeos. Estoy trabajando en una ópera de metal (como ‘We Will Rock You’, pero al estilo de MANOWAR), y continuaremos con la parte II y parte III de la trilogía ‘The Final Battle’. Pero seré honesto, con la abrumadora respuesta de esta gira y con los fans literalmente rogándonos que continuemos es realmente difícil no pensar en nuevos tours. Hay fans que nos han dicho que nuestra retirada y que no giremos más les roba la alegría de sus vidas. Tener tal impacto es un honor y una responsabilidad que tomamos en serio».\nby Dr X: Lo anunciaron claramente en su Facebook, era la gira de despedida, la última ocasión para ver a Manowar, es una tomadura de pelo hacia los fans.\nby Jordi Thunder: Es un truco como otro cualquiera para llenar las salas, algo que no harían si se tratara de una gira normal. Se escuda en que lo hacen por los fans pero es por la pasta.\nby Andoni Bro: Estoy seguro de que estaba premeditado y que nunca tuvieron la intención real de jubilarse y también estoy seguro de que cuando los Slayer acaben su gira de despedida dirán que siguen.\nby Pescaíto Thrasher: También lo hizo Judas Priest y ahora está de moda lo de gira de despedida: Krokus, Slayer y Ufo los últimos en apuntarse a la moda, es una forma de hacer dinero.\nby Pescaíto Jr: A mí la poca o mucha honestidad de un músico me parece secundario, el caso es que han sacado un ep que es pésimo, tan malo como su anterior trabajo y solo por eso deberían jubilarse de verdad.\nby Luna: La verdad es que es muy difícil tomarse en serio a los Manowar. A mí esto no me molesta porque es un clásico dentro del metal, lo que me molestó es el secretismo en torno a su guitarrista y que no sacaran un comunicado condenando los hechos, ahí para mí perdieron el poco respeto que les tenía.\nby Natalia: Nunca me tomé en serio a los Manowar, las cosas como son. No deja de ser un Business, pero lo que es triste es la gira que hace DiMaio hablando sobre la historia de Manowar, eso sí que es una tomadura de pelo auténtica.\nby Alba: A los fans se nos olvida de vez en cuando aparcar nuestra pasión y pensar que esto es un negocio como otro cualquiera y lo que hay que felicitar es al que les lleva los asuntos a la banda porque al menos generan expectación y logra que hablemos de ellos.\nby Criss: Pero hablamos mal y nos parece una tomadura de pelo, tanto sus últimos trabajos como esta falsa despedida, ¿que se tomarán un año de vacaciones? pues seguramente, pero seguirán hasta que les aguante el cuerpo y estoy segura de que volverán a anunciar dentro de unos años otra nueva gira de despedida que ya nadie se creerá.\nLeon 31/01/2020 a las 12:07 am\nPues eso, que no hay que sorprenderse ni rasgarse las vestiduras porque, es lo de siempre, ninguno de los llamados dinosaurios del rock volverán hacer un disco como los de antes. Principalmente porque los que les dimos valor a esos discos éramos nosotros mismos pero 30 o 40 años atrás, sin tanta saturación, sin tantos discos al alcance de la mano, desgastando la cinta o el disco original, tras haber desgastado la cinta Basf, donde lo grabamos para que no se estropease. Actualmente se hacen discos enormes y maravillosos pero prácticamente ninguno pertenece a una banda de las que me estoy refiriendo, y por muy bueno que sea nunca lo oiremos las veces que el «Defenders» o el «Masters», nunca tendrán los diez cuernos de esos trabajos. Y la mayoría de esos grupos «nóveles» se separaran. Pero los reyes, los dinosaurios, los mastodónticos grupos de siempre, seguirán ahí, hasta que mueran, todos y cada uno de sus componentes y muramos todos y cada uno de nosotros, porque esos grupos están ahí porque los hemos puestos nosotros. (Un amigo mío al que no le gusta el metal me decía, «los Kiss sí que se lo han montado bien, porque como van con la cara pintada, seguro que no son ellos los que tocan y de esa manera duraran mogollón»). Ocasionalmente alguno de estos grupos hace un buen disco, lease «firepower», pero por lo normal hace mucho tiempo que no sacan las garras y, tienen que seguir haciendo algo para estar en el candelero, lo logran y lo logranran siempre, con poquito (mucho) que hagan, giras despedidas, giras de reunión con los ex, giras de aniversario de disco, gira de temas cortos, conciertos homenaje, en definitiva que el show debe continuar. FOREVER.\nRecordáis la fábula de Pedro y el lobo, ¡Que viene el lobo!, Pues bien Pedro es Scorpions, Pedro es Judas, Pedro es Manowar, Motley… Y nosotros somos los simpáticos lugareños que vamos a ayudarles ahora y siempre por los siglos de los siglos, hasta que nuestra muerte nos separe.


Actividades en septiembre de los Centros Culturales de España en Bata y Malabo - Fundación Sur\nInicio: 4 de septiembre de 2020 Fin: 30 de septiembre de 2020\nLugar: Redes sociales, Centros Culturales de España en Guinea Ecuatorial\nDurante el mes de septiembre los Centros Culturales de España en Guinea Ecuatorial llevarán a cabo una serie de actividades que enumeramos a continuación:\nEspecial Martes literarios\nHora: 09.00 h (GMT+1)// Redes Sociales\n¡Échale un ojo a nuestras redes! Rescatamos algunas publicaciones de la Biblioteca Digital de la AECID que puedes descargar gratis. Este mes, con motivo del Día del Cooperante, que se celebra el 8 de septiembre, las publicaciones seleccionadas estarán dedicadas a la cooperación al desarrollo.\nHora: 10.00 h (GMT+1)// Redes Sociales\nMiércoles de cuento es una iniciativa para llevar la cultura al público infantil. Cada miércoles a las diez de la mañana, subiremos a la web y nuestras redes sociales un nuevo cuento, seleccionado entre el catálogo de nuestra Biblioteca Juvenil e Infantil. Nuestro narrador dará vida a las historias más curiosas.\n¡El miércoles 23, contaremos con un intérprete de lengua de signos!\nJueves de cine Contemporáneo\nHora:19:00 h (GMT+1)// Webs de Bata y Malabo\n4 de septiembre: La mano invisible (David Macián, 2017)\n11 de septiembre: El mar nos mira de lejos (Manuel Muñoz Rivas, 2017)\n18 de septiembre: Los demás días (Carlos Agulló, 2017)\n25 de septiembre: La reconquista (Jonás Trueba, 2016)\nCada jueves, recordaremos la película de la semana que podrás ver desde el viernes a las 19:00 h (GMT+1), durante 48 h. Publicaremos el link y la contraseña en nuestras páginas webs.\nIniciativa coorganizada por la Filmoteca AECID y el Instituto Cervantes.\nViernes 4 y 18: CulturAntena\nHora: 20:00 h (GMT+1)//Canal CulturAntena\nCada quince días, lanzamos un nuevo podcast de CulturAntena, con la intención de acercar el patrimonio y la producción cultural de Guinea Ecuatorial a nuestras y nuestros oyentes.\nViernes 4: Proverbios y adagios ndowe, por Virgilio Brice.\nViernes 18: Presentación del libro Barro en mis pies de Juliana Mbengono Ela Avomo.\nLunes 21: Cuadernillo Intergeneracional\nHora: 10:00 h (GMT+1)// Redes Sociales\nCon motivo del Día Internacional del Alzheimer presentamos el Cuadernillo Intergeneracional, un material con actividades pensado para que niños, niñas y mayores puedan trabajar juntos con la finalidad de poner en valor a las abuelas y abuelos y dar a conocer la situación de esta enfermedad.\nViernes 25: Presentación virtual publicaciones Guinea Escribe I y Guinea Escribe V\nHora:12:00 h (GMT+1)// Redes Sociales\nEl viernes 25 a las 12:00 h lanzamos la publicación digital de Guinea Escribe V con las obras ganadoras del Concurso de Relato Corto Guinea Escribe 2020. Además se publicarán los relatos galardonados en la primera edición, celebrada en Bata en 2016. Ambos concursos, organizados en partenariado con la Fundación Martínez Hermanos.\nPresentación virtual Red Burdel y Cuando a Guinea se iba por mar, de Juan Tomás Ávila Laurel.\n19:00 h (GMT+1)// Redes Sociales\nLa presentación de los libros se realizará por Zoom e irá acompañada de una mesa redonda en la que participarán las siguientes académicas expertas en su obra y estudios postcoloniales: Benita Sampedro Vizcaya (Hofstra University, New York), Abomo Jeanne Rosine (Universidad de Maroua, Camerún), Thenesoya Vidina Martín de la Nuez (Harvard University, EEUU) y, Cécile Stehrenberger (Universidad de Wuppertal, Alemania).


Call of Duty hace invisibles a los jugadores para los tramposos\nCall of Duty ahora hace invisibles a los jugadores para que los tramposos no los puedan ver\nEl nuevo sistema anti trampas de Call of Duty evita que los tramposos puedan ver a los jugadores reales\nActivision y los estudios responsables de Call of Duty constantemente están baneando o eliminando las cuentas de usuarios que hacen trampas en sus juegos (en la mayoría de casos instalado software de trampas, o cheats, para obtener ventajas en el juego). Ahora, están probando una nueva medida anti trampas que suena tan ingeniosa como efectiva: evitar que los tramposos siquiera puedan ver a los jugadores reales.\nEl nuevo sistema anti trampas llamado Ricochet hace que los jugadores sean invisibles ante los ojos de los tramposos. Esto es algo llevan algunos meses probando, pero ahora están listos para implementarlo tanto en Call of Duty: Warzone como en Call of Duty: Vanguard. Es una especie de capa de invisibilidad para los jugadores que no solo funciona en lo visual, sino incluso en el sonido. Es decir, los tramposos no podrán ver ni escuchar a los jugadores reales y sus balas. Además, los disparos de los tramposos tampoco son efectivos contra los jugadores reales.\nEl problema de las trampas ha hecho que los responsables de Call of Duty hayan baneado a docenas de miles de cuentas entre varias generaciones del juego, y el popular CoD: Warzone. Con esta medida esperan no solo atrapar a los tramposos y que tengan consecuencias, sino que al no banearlos de inmediato, también pueden estudiar el software ilícito que están utilizando y aprender a bloquearlo de manera más efectiva, si hace falta. Mientras tanto, los tramposos se estarán preguntando por qué el juego dice que hay más de una docena de jugadores en la partida pero no pueden ver a ninguno. [vía Eurogamer]


Lucha contra la corrupción un propósito nacional | Noticias de Cali, el Valle y Colombia\nLucha contra la corrupción un propósito nacional\nPor Redaccion el Sáb, 22/09/2018 - 1:00am\nLa Reforma a la Justicia tiene que surgir de un diálogo entre el Poder Judicial, el Poder Ejecutivo y el Poder Legislativo\nHoy empieza una nueva forma de hacer política en el manejo legislativo, donde los partidos políticos se pueden poner de acuerdo con el Gobierno y convertir la lucha contra la corrupción en un propósito nacional\nAgradezco a todos los partidos que participaron en la Mesa Técnica Anticorrupción, en esta primera fase. Queremos atender el clamor de los colombianos para derrotar el flagelo de la corrupción\nOtro acuerdo de la Mesa Técnica Anticorrupción es avanzar en la reforma política: eliminación del voto preferente, afincar el financiamiento público, aumentar la participación de la mujer y tener la democratización al interior de los partidos.\nEl profesor Pékerman no se va de nuestros corazones, estará imborrablemente como técnico de la mejor Selección Colombia de fútbol que hayamos conocido. En nombre de los colombianos tuve el honor de entregarle, con gran afecto, la bandera colombiana y la placa\nlos proyectos de ley que radicamos en el Congreso, junto con representantes de la Mesa Técnica Anticorrupción, demuestran que todos estamos comprometidos con la derrota de ese cáncer. Llegó la hora de actuar con firmeza y al unísono contra este flagelo.\nPara el próximo año tendremos un aumento de cerca del 48% en los recursos para el Programa de Alimentación Escolar. A pesar de las dificultades fiscales y presupuestales, tenemos un gran compromiso con esta herramienta social.\nNuestro Gobierno está adelantando un plan de reactivación económica y también buscando los recursos para que se puedan garantizar no solamente estos compromisos, sino que podamos mantener viva toda la actividad social del Estado\nMe complace posesionar a Ernesto Lucena como nuevo director de Coldeportes. Se trata de una persona que nos da mucha confianza porque combina la experiencia como deportista y la ética que lo ha caracterizado durante toda su carrera.\nTodo lo que nosotros construyamos en desarrollo fortalecerá nuestro pacto por la equidad, entendido como el acceso de los colombianos a las oportunidades. Este principio de equidad debe estar presente en todas las actividades.


Joaquin Cañete Campaña - Información detallada\nToda la información sobre JOAQUIN CAÑETE CAMPAÑA y los cargos que ocupa y ha ocupado en empresas. Trayectoria profesional de JOAQUIN CAÑETE CAMPAÑA e información sobre las empresas relacionadas con JOAQUIN CAÑETE CAMPAÑA.\nJoaquin Cañete Campaña\nInformación General de Joaquin Cañete Campaña\nPublicado como: Cañete Campaña Joaquin\nEmpresas vinculadas: Bajo el nombre Joaquin Cañete Campaña se han publicado cargos en 2 empresas.\n¿Desea saber más sobre Joaquin Cañete Campaña?\nInforme recomendado sobre Joaquin Cañete Campaña\nNuestros informes le proporcionarán toda la información sobre los cargos nombrados por sociedades cuyo nombre coincida con Joaquin Cañete Campaña, con el detalle de los cargos actuales y de los cargos ocupados históricamente, ordenados cronológicamente. Nuestro exclusivo cronograma de cargos le permitirá analizar los datos de manera visual, facilitándole la labor de comprensión y síntesis de todas las sociedades que han nombrado cargos coincidentes con Joaquin Cañete Campaña. Además, accederá a toda la información comercial, mercantil, judicial, financiera y de riesgo de las empresas en las que Joaquin Cañete Campaña ocupe algún cargo y podrá conocer las vinculaciones entre ellas.\nBajo el nombre Joaquin Cañete Campaña se han publicado, entre otros, el cargo de liquidador en una empresa situada en Cordoba. Está o ha estado relacionado, entre otras, con una empresa con actividad CNAE Fabricación de otros muebles, actividad SIC Mobiliario y muebles auxiliares sc y objeto social Fabricacion de Todo Tipo de Muebles, Complementos y Objetos de Decoration Para el Hogar. El último anuncio en BORME de esta empresa ha sido publicado el 12/12/2007, en el Registro Mercantil de Cordoba, Boletín 237, Referencia 618301. Este cambio ha sido Ceses/Dimisiones, inscrito el 13/11/2007, Tomo 1635, Folio 40, Sección 8, Hoja 18646, Inscripción 4. El tiempo máximo que Joaquin Cañete Campaña ha permanecido en un cargo es 27 años, 2 meses y 2 dias, mientras que el tiempo mínimo ha sido 4 años, 4 meses y 1 dia. Además, se han publicado hasta 3 cargos en otras empresas bajo el nombre Joaquin Cañete Campaña.\nLa información contenida en esta ficha es solo un extracto de toda la información disponible en axesor sobre los ejecutivos coincidentes con Joaquin Cañete Campaña.\nTambién puede acceder al informe comercial del autónomo cuya denominación sea Joaquin Cañete Campaña (en caso de existir, según el último censo público empresarial de las Cámaras de Comercio).\nJoaquin Cañete Campaña? Regístrese en menos de 1 minuto y consulte los informes de\nJoaquin Cañete Campaña Tendrá la información más actualizada sobre\nLa información de Joaquin Cañete Campaña contenida en los informes de axesor le permitirá analizar la situación, trayectoria y auténtica relevancia de este cargo o dirigente, en base a todas las empresas con las que actualmente está y/o ha estado vinculado Joaquin Cañete Campaña.\nAnuncios en el Registro Mercantil de las empresas relacionadas con Joaquin Cañete Campaña\nActo inscrito por empresa relacionada con Joaquin Cañete Campaña: Cierre Provisional de Hoja Registral\nInscrito el 10/04/2012. Tomo: 801, Folio: 210, Sección: 8, Hoja Registral: 6063, Inscripción: 1/H\nPublicado el 19/04/2012 en CORDOBA. Boletín: 75 , Referencia: 173030.\nActo inscrito por empresa relacionada con Joaquin Cañete Campaña: Depósito de cuentas anuales\nPublicado el 11/09/2009 en CORDOBA. Boletín: 174 , Referencia: 400627.\nPublicado el 10/10/2008 en CORDOBA. Boletín: 194 , Referencia: 831367.\nDescubra las relaciones empresariales de Joaquin Cañete Campaña\nInformación Adicional de Joaquin Cañete Campaña\nInformación Adicional sobre las empresas relacionadas con Joaquin Cañete Campaña\nNuestros informes le mostrarán la trayectoria profesional de Joaquin Cañete Campaña, de manera que conocerá las empresas en las que ejerce algún cargo en la actualidad junto con el histórico de cargos que ha ocupado. Asimismo, accederá a la información más completa y actualizada sobre todas las empresas relacionadas con Joaquin Cañete Campaña.\nUsuarios que consultaron Joaquin Cañete Campaña también consultaron estos ejecutivos\nEjecutivos similares a Joaquin Cañete Campaña\nAdemás, conozca si Joaquin Cañete Campaña tiene propiedades o derechos sobre bienes inmuebles por medio del Servicio de Índices de la Propiedad y reciba las Notas Simples de la Propiedad de los bienes de los que es titular Joaquin Cañete Campaña.\n¿Desea más información relacionada con la actividad empresarial desarrollada por Joaquin Cañete Campaña?


El Cartagena gana prestigio en Almería (0-1) - FC Cartagena - Sportcartagena - Diario deportivo de Cartagena y comarca - FC CARTAGENA\nTRES PUNTOS DE ORO EN EL CAMPO DE UN MERMADO LÍDER, DÓNDE NO HABÍA GANADO NADIE HASTA LA FECHA, QUE DEJA A LOS ALBINEGROS A UN PUNTO DEL PLAYOFF\nAlcalá, De Blasis y Pablo Vázquez felicitan a Gastón Silva tras lograr éste el único gol del partido, que acabaria dándole el triunfo a los albinegros en Almería // FOTO: FCC\nEl 0-1 logrado por el Cartagena en la cancha del líder Almería, además de darle tres puntos de oro a los albinegros, supone ganar mucho prestigio y colarse en zona de playoff además de empezar el año de la mejor manera posible. El gol lo marcó Gastón Silva al filo del descanso y los cartageneristas acabaron con un futbolista menos por expulsión de Nacho Gil, que solo estuvo seis minutos sobre el césped. Es verdad que los almerienses jugaron con numerosas bajas, estaba plagado debido al Covid, pero el protocolo mandaba en este caso, los albinegros fueron mejores hasta el descanso y después, aunque con sufrimiento pero supieron aguantar las embestidas del equipo rojiblanco, que era el único conjunto invicto que quedaba jugando en su campo. los albinegros, que acabaron el partido en el sexto puesto, por culpa del triunfo del Girona en Huesca, acaban séptimos a un punto de la zona de playoff. Más, por ahora, no se puede pedir ¿no?\n01 de enero de 2022 (19:17 h.) SPORTCARTAGENA\nalmería laliga2 fccartagena Cartagena laligasmartbank\nUD ALMERÍA: Fernando, Centelles (Caballero, 46), Martos, De La Hoz, Pozo, Robertone, Javi Robles (Gilbert, 78), Arnau, Portillo, Appiah, Puigmal (Ramazani, 64) y Lazo (Akieme, 16).\nSUPLENTES: Fuoli, Aitor Buñuel, Akieme, Caballero, Cuenca, Ramazani, Sylla y Gilbert.\nFC CARTAGENA: Marc Martínez, Delmás, Alcalá, Pablo Vázquez, Gastón Silva, Bodiger, Boateng (Mo Dauda, 46 (Xavi Pons, 86)), Alex Gallar (Nacho Gil, 86), De Blasis, Cayarga (Neskes, 58) y Rubén Castro (Ortuño, 68).\nSUPLENTES: Andújar, Clavería, Ortuño, Prior, David Simón, Okazaki, Mo Dauda, Luna, Nacho Gil, De La Bella y Neskes.\nÁRBITRO: González Francés, del colegio canario. Amonestó a Boateng (35), Gastón Silva (36), Alberto Cayarga (40), Alcalá (50), De Blasis (64) del FC Cartagena. Expulsó con roja directa a y Nacho Gil (93) del FC Cartagena.\nGOLES: 0-1 Min. 38: Gastón Silva.\nINCIDENCIAS: Partido correspondiente a la 22ª Jornada de LaLiga SmartBank, que se disputa sobre el césped del Estadio Juegos del Mediterráneo, Almería. 7.058 espectadores en las gradas con unos 300 seguidores cartageneristas que se dejaron oir durante todo el partido.\nFINAL | 0-1 | ¡SE ACABA EL PARTIDOOOOOOOO CON TRIUNFOOOOOOO! LOS TRES PUNTOS SE VIENEN A CARTAGENAAAAA!\nEscribe: SALVA CASTIÑEYRAS\nFotos: ANDY CÉSPEDES | FCC\nEl Efesé comienza 2022 dando 'la campanada' en Almería. El conjunto cartagenerista acabó tumbando al líder de liga fuera de casa y consigue meterse en puestos de playoff de ascenso gracias a un partido muy serio en el que se vibró en muchas ocasiones, ya sea por el miedo al empate almeriense, o por la oportunidad de seguir agrandando el marcador.\nEl Efesé pone a cero la diferencia de goles en liga y ya es el sexto equipo menos goleado de las últimas diez jornadas\nPara este encuentro, Rubí se encontraba con el gran bache de las bajas covid, pero pese a ello, consiguió lucir un buen y respetable once repleto de jugadores con renombre en la categoría. Quizás en la parcela ofensiva fue donde más notó el conjunto rojiblanco la falta de Umar Sadiq y de otros integrantes que se tuvieron que apartar del grupo. Un once muy amoldado a las necesidades de Rubí, con jugadores fuera de su posición habitual pero con muchísima calidad. Carrión no corría con la misma mala fortuna y sí que pudo lucir un once de lo más habitual. Confió para este encuentro en prácticamente los mismos protagonistas que lograron vencer (3-0) al Mirandés, sumándole el cambio obligado de Tejera por ser baja, y la entrada en su lugar de Richard Boateng.\nCon el comienzo del partido, los albinegros dejaron claro que no iban a desaprovechar la oportunidad que se les presentaba. No querían dejar pasar la baza de ser los primeros en esta temporada en asaltar el Estadio Municipal Juegos del Mediterráneo y de incrustarse en los puestos playoff. En la primera jugada del partido, sería el propio De Blasis el que armaría un disparo declarador de intenciones a modo de aviso para los locales.\nDesde le minuto uno también, el sector albinegro en la grada rugía como si del Cartagonova se tratara, llevando en volandas al equipo haciéndolo sentir 'más cómodo en su juego.\nCon el paso de los minutos y pese a los acercamientos del Efesé, el marcador no se movía del 0-0, algo que inquietaba al aficionado cartagenerista que veía como su equipo lo intentaba pero no podía llegar a profundizar en la zona ofensiva. Se denotaba quizás algo de falta de imaginación o atrevimiento en los últimos metros cercanos a la portería defendida por Fernando, dejando entrever que había todavía por delante margen de mejora.\nA la izquierda, Pablo Vázquez defendiendo una acción a balón parado en el Estadio Juegos del Mediterráneo. A la derecha, Rubén Castro con el balón bajo su poder en la primera parte // FOTO: FCC\nCumplida la primera media hora de partido, los rojiblancos empezaron a poner en marcha un buen trabajo de presión arriba, dificultando la salida de balón blanquinegra y mostrándose muy atentos a los balones al espacio hacia Rubén Castro. Los almerienses disfrutaron en esos instantes de uno de sus mejores momentos de juego, y los cartageneristas vieron hasta el cuarenta de partido hasta tres tarjetas amarillas: Boateng, Gastón Silva y Cayarga. Pero la alegría volvió nuevamente a través del balón parado...\nGASTÓN SILVA RUGIÓ CON EL (0-1)\nGastón Silva consigue su primer tanto en LaLiga como albinegro y estrena su casillero\nCuando peor lo pasaban los cartageneristas, el uruguayo Gastón Silva aprovechó un caramelo que propuso Alex Gallar desde la esquina de córner para marcar el (0-1) y adelantar a los blanquinegros en Almería. El centro del extremo catalán fue una maravilla, medio gol, con una rosca que se fue envenenado hasta llegar al área chica almeriense donde un Gastón Silva imponente se elevó y remató de volea para mandar el balón al fondo de las mallas. El zaguero blanquinegro celebró con rabia el primer gol de los suyos, siendo también su primera vez como goleador albinegro y en LaLiga.\nA partir del gol, los ánimos se calmaron un poco y prácticamente ambos equipos pusieron el cierre a esta mitad sin ofrecer mucho más. Los albinegros defendieron bien el marcador hasta el término de la primera mitad y se verían con el deber de hacer lo propio en la segunda.\nDe Blasis agarra a Gastón tras el gol del uruguayo en el Estadio Municipal Juegos del Mediterráneo // FOTO: FCC\nYa en la segunda mitad, ambos entrenadores quisieron retocar sus esquemas. Por su parte Rubí cambió a Álex Centelles por Raúl Caballero, y Luis Carrión dio entrada Mo Dauda por Boateng buscando algo más de profundidad a las espaldas de la defensa almeriense a sabiendas de los riesgos que debía asumir el cuadro local para buscar el empate.\nLa segunda mitad del encuentro fue una auténtica agonía para ambos conjuntos. El Efesé defendía por todos los medios el (0-1), mientras que la UD Almería luchaba e iba en busca una y otra vez del gol de la igualada. Robertone disfrutó de varias ocasiones para los locales, pero la defensa albinegra y Marc Martínez se mostraban como si de una muralla se tratara, ahí no debía pasar ninguna pelota.\nCarrión llegada la primera hora de partido comenzó a mover el banquillo, dando entrada a Neskes y Alfredo Ortuño, dejando a De Blasis nuevamente en su posición natural de media punta y colocando a Mo Dauda por el carril izquierdo que ocupaba Cayarga.\nUNA SEGUNDA PARTE 'INTERMINABLE'\nLa UD Almería comenzaba a apretar de forma seria en busca de la igualada en el electrónico. Ocasiones de Caballero y nuevamente Robertone pusieron en apuros en varias ocasiones a la zaga blanquinegra, pero el trabajo defensivo estaba siendo excepcional. Con el Almería lanzado al ataque, obligados por el marcador adverso, era el momento que Carrión estaba esperando y ordenó a sus jugadores a estar muy atentos para salir con velocidad e intentar conseguir poner tierra de por medio en el marcador y matar el choque.\nCon ocasiones para ambos equipos se llegó al ochenta de partido, y los nervios iban en aumento. Una jugada podía decidir el partido para uno u otro lado, y Carrión utilizó su últimos dos cambios para dar mas estabilidad en el centro del campo a los blanquinegros. Entraron Nacho Gil y Xavi Pons, cambiando a Mo Dauda (que salía de banquillo) y Alex Gallar.\nLo volvió a intentar Gastón Silva a balón parado, pero se marchó a saque de puerta su remate a un balón botado por De Blasis desde el medio campo. Sin embargo a la contra, el Almería sorprendió por medio de Ramazani que se revolvió muy bien y consiguió sacar un disparo a puerta, pero Marc no tuvo que esforzarse demasiado en atrapar ese balón. Un correcalles.\nAlex Gallar defendido muy de cerca por la zaga almeriense, el extremo albinegro fue un dolor de cabeza para los de Rubi // FOTO: FCC\nCon mucho nerviosismo se llegó al noventa donde el colegiado marcó los seis minutos de añadido. En este descuento, Nacho Gil intentó una entrada muy difícil hasta para el mejor de los defensas, por detrás e intentando arrebatar el balón casi sin oportunidad, y terminó derribando al jugador rojiblanco. González Francés no dudó ni un instante y mandó a Nacho al vestuario, roja directa, y se calentaban los últimos minutos de partido.\nPero el Efesé no dejó que se jugase demasiado en provecho del Almería y terminó alzándose con una victoria de mucho prestigio ante el líder de #LaLigaSmartBank para comenzar el 2022 dando 'la campanada'. Pese al gran número de bajas que arrastraba el Almería, no resta importancia a los tres puntos que ningún equipo de esta segunda división pudo conseguir en lo que llevamos hasta ahora de temporada. El conjunto cartagenerista venció en uno de los estadios más complicados y se coloca como sexto clasificado en la tabla dando un golpe en la mesa.\nEste resultado hace venirse arriba hasta al menos creyente, y ahora los albinegros afrontarán con la mayor de las ambiciones y motivación su próxima cita ante el Valencia CF en el Cartagonova. Hasta entonces, alegría y furor por una importantísima victoria del Efesé en este prometedor 2022.\nPlantilla y afición celebran juntos la victoria sobre el líder en el Estadio Juegos del Mediterráneo // FOTO: FCC


El cuerpo es el que piensa | Chantal Maillard\nInicio → Ciclo femenino → El cuerpo es el que piensa\n“Menstruación”, “período”, “regla”: eufemismos cartesianamente construidos para evitar referirse directamente al sangrado vaginal que una mujer experimenta (en cuerpo y “alma”) de acuerdo con los ciclos lunares. Metonimias, en realidad, en las que el referente se significa dando un rodeo por sus circunstancias temporales: “período”, “menstruo”, “mes”, “regla” designan tan sólo los intervalos regulares en los que se repite un fenómeno al que no se designa.\n¿Es tal, en nuestra cultura, la repugnancia a acercarse al cuerpo que ni siquiera nos atrevemos a rozarlo con la palabra? ¿Es acaso más turbia o más sucia esta sangre que aquella, tan profusamente descrita y mostrada, que resulta de la violencia? ¿Es acaso más íntima? No sé de algo más íntimo que la muerte, y no tenemos, sin embargo, reparos en mostrarla bien sangrante.\nParece que eso que los franceses llaman “estar indispuesta” (être indisposée) forma parte del ancestral tabú: la sangre que el organismo de una mujer desecha señala a la hembra que en esos días no está en condiciones de contribuir al crecimiento de la manada. Y eso, la manada, la animalidad, es algo que hemos querido olvidar. Pero, lo queramos o no, somos animales, lo cual, dicho sea de paso, según lo entiendo nos ennoblece y no al revés, pues en lo animal reside lo que nos queda de inocencia.\nLejos estamos de las sociedades en las que el sexo femenino era objeto de culto, que tenían por divinidad a una diosa y bien interiorizado el ritmo de las estaciones. El cuerpo-mente es un péndulo natural. El hilo, su vaivén, traza una historia que, de mes en mes, nos devuelve a un cierto estar-en-el-mundo, un cierto acomodo al ritmo de la naturaleza. Somos, en esos períodos, un poco más reales: ajustadas a un mundo en el que toda existencia es cíclica, rítmica, moviente, impermanente e inestable. Sabemos entonces hasta qué punto el ideal de una razón “pura” es una falacia construida por mentes enfermas que quisieron jugar a solas la partida.\nPensamos con el cuerpo; sentimos con el pensamiento. Ponemos en palabras una sensación y acto seguido se vuelve senti-miento: realidades lingüísticas. La distinción dice tan sólo el grado de sutileza de la materia.\nA menudo he pensado que la ecuanimidad del sabio solamente la podría alcanzar una mujer que hubiese alcanzado la menopausia. Potencialmente fértiles a lo largo de toda su existencia, los varones tienen para ello serias dificultades; los innumerables métodos ideados por ellos en todas las tradiciones para lograr la neutralización de las pasiones lo atestiguan. Con el péndulo detenido, en cambio, neutralizada la voluntad de perdurar, la matriarca estaría en condiciones de aconsejar sabiamente. Y así tal vez, tal vez así…\nAutora: Chantal Maillard . Perdiodista Texto publicado en: eldiario.es, periodismo a pesar de todo. 17/01/2013 – 20:28h\nPor lacopamenstrual el 12/01/2016 / Ciclo femenino, Feminidad, Menstruación, Opiniones, Sin categoría / Escribir un comentario


Aguas Superficiales y Aguas Subterráneas: un solo recurso – Estrucplan\nTradicionalmente el desarrollo de los recursos de agua ha sido orientado comosi las aguas subterráneas y superficiales fueran entes distintos e independientes. Un ejemplo de esta afirmación es el diferente tratamiento que el Códigode Aguas le da ambos recursos. Las formalidades para otorgar los derechos son distintas y, en el caso del agua subterránea, se asume en la práctica que la explotación de un pozo solo puede ser afectada por otro pozo y que ella no tendrá efecto sobre el agua superficial de los cauces, sea afectando su cantidad y/o calidad.\nEste enfoque que separa ambos recursos pudo ser entendible varias décadas atrás cuando el uso de los recursos era poco intensivo y es insostenible en la actualidad debido a que la gran demanda de agua provocada por el desarrollo económico y social ha hecho que ambos recursos se afecten entre sí.\nTodos los cauces de aguas superficiales sean ríos, esteros, lagos, tranques, zonas húmedas o estuarios, interactúan con el agua subterránea. La interacción puede ser de variadas formas y magnitudes dependiendo de las condiciones hidrogeológicas de cada área. Los cauces superficiales pueden alimentarse de agua subterránea y sustancias en solución proveniente de acuíferos; es el caso de la II Sección del Río Aconcagua en que el agua subterránea provoca aumento en su caudal y cambios en la calidad del agua superficial por el proceso de mezcla de ambas aguas.\nEn otros sectores son los cauces superficiales y la red de canales los que alimentan los acuíferos como se puede demostrar en muchas cuencas del país. La extracción de agua subterránea puede reducir la escorrentía superficial así como la tecnificación del regadío reduce la recarga de los acuíferos a valores mucho menores que cuando estas técnicas no se aplicaban. El proceso de urbanización se ha demostrado como un interceptor de recarga de acuíferos como ocurre en la cuenca del Río Maipo y más específicamente en la parte oriente de Santiago.\nFecha de Publicación Aguamarket: Jueves 22 de Mayo 2003\n0 comentarios on Aguas Superficiales y Aguas Subterráneas: un solo recurso


1 Y aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar.\n2 Y se congregó junto a él mucha gente; y entrando él en una barca, se sentó, y toda la gente estaba en la ribera.\n4 Y mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y se la comieron.\n5 Y parte cayó en apedregales, donde no había mucha tierra; y brotó enseguida, porque no tenía profundidad de tierra;\n6 mas cuando salió el sol, se quemó; y se secó, porque no tenía raíz.\n7 Y parte cayó entre espinos, y los espinos crecieron y la ahogaron.\n8 Y parte cayó en buena tierra y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta y cuál a treinta por uno.\n10 Entonces, acercándose los discípulos, le dijeron: ¿Por qué les hablas por aparábolas?\n11 Y él, respondiendo, les dijo: Porque a vosotros os es concedido saber los amisterios del reino de los cielos, pero a ellos no les es concedido.\n12 aPorque a cualquiera que tiene, se le dará y tendrá más; pero al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado.\n13 Por eso les hablo por parábolas; porque viendo no ven, y oyendo no oyen ni entienden.\n14 De manera que se cumple en ellos la profecía de Isaías, que dice:De aoído oiréis, y no entenderéis;y viendo veréis, y no percibiréis.\n15 Porque el acorazón de este pueblo se ha engrosado,y con los oídos oyen pesadamente,y bhan cerrado sus ojos,no sea que vean con los ojos,y oigan con los oídos,y entiendan con el corazón,y se conviertan,y yo los csane.\n17 Porque de cierto os digo que muchos profetas y justos desearon ver lo que veis, y no lo vieron; y oír lo que oís, y no lo oyeron.\n19 Cuando alguno oye la palabra del reino y no la aentiende, viene el malo y barrebata lo que fue sembrado en su corazón; este es el que fue sembrado junto al camino.\n20 Y el que fue sembrado en pedregales, este es el que oye la palabra y de inmediato la recibe con gozo.\n21 Pero no tiene raíz en sí, sino que es temporal, y cuando viene la aaflicción o la bpersecución por la palabra, enseguida cse ofende.\n22 Y el que fue sembrado entre espinos, este es el que oye la palabra; pero ael afán de este mundo y el bengaño de las criquezas ahogan la palabra, y se hace infructuosa.\n23 Mas el que fue sembrado en buena tierra, este es el que oye y aentiende la palabra, y el que da bfruto; y da uno a ciento, y otro a sesenta y otro a treinta por uno.\n24 Les refirió otra aparábola, diciendo: El breino de los cielos es semejante al hombre que sembró buena csemilla en su campo.\n25 Pero mientras dormían los hombres, vino su enemigo y sembró acizaña entre el trigo, y se fue.\n26 Y cuando la hierba brotó y dio fruto, entonces apareció también la cizaña.\n27 Y viniendo los siervos del padre de familia, le dijeron: Señor, ¿no sembraste buena semilla en tu campo? ¿De dónde, pues, tiene cizaña?\n28 Y él les dijo: Un enemigo ha hecho esto. Y los siervos le dijeron: ¿Quieres, pues, que vayamos y la arranquemos?\n29 Y él dijo: No; no sea que, al arrancar la cizaña, arranquéis también con ella el trigo.\n30 Dejad crecer juntamente lo uno y lo otro hasta la asiega; y al tiempo de la siega, yo diré a los segadores: Recoged bprimero la cizaña y atadla en manojos para cquemarla; pero recoged el trigo en mi alfolí.\n31 Otra parábola les relató, diciendo: El reino de los cielos es semejante al agrano de mostaza que un hombre tomó y sembró en su campo.\n32 A la verdad es la más pequeña de todas las semillas, mas cuando ha crecido es la mayor de las hortalizas y se hace árbol, y vienen las aves del cielo y hacen nidos en sus ramas.\n33 Otra parábola les dijo: El reino de los cielos es semejante a la levadura que tomó una mujer y escondió en tres medidas de harina, hasta que todo quedó leudado.\n34 Todo esto habló Jesús por parábolas a la gente, y sin parábolas no les hablaba,\n35 para que se cumpliese lo que fue dicho por medio del profeta, cuando dijo:Abriré en parábolas mi boca;declararé cosas aescondidas desde la fundación del mundo.\n36 Entonces, una vez despedida la gente, Jesús entró en la casa; y acercándose a él sus discípulos, le dijeron: Explícanos la parábola de la acizaña del campo.\n37 Y, respondiendo él, les dijo: El que siembra la buena semilla es el Hijo del Hombre;\n38 y el campo es el mundo; y la buena semilla son los hijos del reino, y la acizaña son los hijos del malo;\n39 y el enemigo que la sembró es el diablo; ay la siega es el fin del mundo, y los segadores son los ángeles.\n40 De manera que, como se arranca la cizaña y se quema en el fuego, así será en el afin de este mundo.\n41 El Hijo del Hombre enviará a sus aángeles, y recogerán de su reino a todos los que causan tropiezo y a los que hacen iniquidad,\n42 y los echarán al horno de fuego; allí será el llanto y el crujir de dientes.\n43 Entonces los ajustos bresplandecerán como el csol en el reino de su Padre. El que tiene oídos para oír, oiga.\n44 Además, el reino de los cielos es semejante a un tesoro escondido en un campo, el cual un hombre halla y lo esconde de nuevo; y lleno de gozo por ello, va y vende todo lo que tiene y compra aquel campo.\n45 También el reino de los cielos es semejante al mercader que busca buenas perlas,\n46 y que, habiendo hallado una aperla de gran precio, fue y bvendió todo lo que tenía y la compró.\n47 Asimismo, el reino de los cielos es semejante a una red que, echada al mar, arecoge toda clase de peces,\n48 la cual, una vez llena, la sacan a la orilla; y sentados, recogen lo bueno en cestas y lo malo echan fuera.\n49 Así será el fin del amundo: saldrán los ángeles y bapartarán a los malos de entre los justos,\n50 ay los echarán al horno de fuego; allí será el llanto y el crujir de dientes.\n51 Les dijo Jesús: ¿Habéis entendido todas estas cosas? Ellos respondieron: Sí, Señor.\n52 Y él les dijo: Por eso, todo aescriba que llega a ser discípulo en el reino de los cielos es semejante a un padre de familia que saca de su tesoro cosas nuevas y cosas viejas.\n53 Y aconteció que, cuando Jesús terminó estas parábolas, partió de allí.\n54 Y al llegar a su tierra, les enseñaba en la sinagoga de ellos, de tal manera que ellos estaban aatónitos y decían: ¿De dónde saca este esta sabiduría y estas obras maravillosas?\n55 ¿No es este el hijo del carpintero? ¿No se llama su madre aMaría, y sus hermanos Jacobo, y José, y Simón y Judas?\n56 ¿Y no están todas sus hermanas con nosotros? ¿De dónde, pues, saca este todas estas cosas?\n57 Y ase escandalizaban de él. Mas Jesús les dijo: No hay profeta sin honra sino en su propia tierra y en su casa.\n58 Y no hizo allí muchas obras maravillosas a causa de la aincredulidad de ellos.\nEs decir, terreno pedregoso cubierto con una fina capa de tierra.\nTJS Mateo 13:10–11 Porque a cualquiera que recibe, se le dará y tendrá más; pero al que persiste en no recibir, aun lo que tiene le será quitado.\n3 Ne. 9:13; 18:32. GEE Sanar, sanidades.\n1 Ne. 8:20–23.\nDyC 40. GEE Persecución, perseguir.\nGR tropieza, se aparta. GEE Apostasía.\nEs decir, los afanes de este mundo. DyC 39:9. GEE Mundano, lo.\nTJS Mateo 13:21 …y entiende la palabra y permanece en ella; y…\nGEE Apostasía — Apostasía de la Iglesia cristiana primitiva; Cizaña.\nDyC 101:64–66. GEE Siega.\nTJS Mateo 13:29 …primero el trigo en mi alfolí; y la cizaña sea atada en manojos para ser quemada.\nTJS Mateo 13:39–44 (Apéndice).\nTJS Mateo 13:49–51 …mundo. Y el mundo es los hijos de los malvados. Los ángeles…\nTJS Mateo 13:51 y los echarán al mundo para ser quemados. Allí será el llanto…\nO sea, se ofendían.\n3 Ne. 19:35; Éter 12:12.


Liga Foroatletismo - Página 16 - Foroatletismo.com\nMostrando resultados del 301 al 320 de 665\n20-08-2009 10:54 #301\nUna,idea,ya q yo voy a mi pu*** bola,y me anticipo al futuro,el q gane esta liga,y si tiene la equipación de foroatletismo,se podria poner,como una estrella,o copa,en la camiseta,como referencia a lo conseguido,o un paso mas adelante,se le regala una camiseta de color yelow por ej. y como referencia alguna inscripción,q haga honor,a tan grande galardon.\npd:me veo corriendo 3 maratones,para ganarle al forrespil,mare mia.\n20-08-2009 11:00 #302\n,el q gane esta liga,y si tiene la equipación de foroatletismo,se podria poner,como una estrella,o copa,en la camiseta,como referencia a lo conseguido,o un paso mas adelante,se le regala una camiseta de color yelow por ej. y como referencia alguna inscripción,q haga honor,a tan grande galardon.\nMe parece la mejor idea de todas las que se han puesto en las 538 páginas de tema que llevamos .\n20-08-2009 11:04 #303\nY porque no he dicho,el premio al ultimo,lo digo,lo digo\n20-08-2009 11:06 #304\nSueltalo ya peaso mondri!!\n20-08-2009 11:09 #305\nAgarraos los machos .\nEl ultimo,tiene derecho a una cita,cena,noche loca,eligiendo a un mienbro/a,de este nuestro foro,eso si,q tenga su diario.\npd:Todos a quedar ultimo\n20-08-2009 11:11 #306\nNo, si al final el de la estrella del año anterior, se dará de leches por quedar el último al año siguiente...\n20-08-2009 11:21 #307\nAhora en serio,ya q se va viendo el buen,tono de las metas por puntos,ya podriamos ir perfilando,el tema de q se ganaria,por poner alicientes extras.\nMe imagino,q al final sera todo una lucha individual,nada de grupos.\nSobre el puntuaje de las carreras,homologadas o no homologadas,las no homologadas,le daria el minimo de puntuación,o unos cuantos menos,q alguien q fuera a una homologada.\nY luego,el tema del ganador y su premio,pienso q aparte de las carreras q todos fueramos,se deberia de elegir entre todos una ultima carrera,y q se puntuara esa ultima carrera con la puntuación mas alta posible,para asi tener ese aliciente,de en una ultima carrera,poder luchar tal vez hasta los 5 primeros q esten casi pegados en la tabla final,asi se daria un final muy interesante y sin pronosticos.\nHabia pensado para el ganador aparte,de regalarsele,una buena camiseta tactica,con la parrafada de homenaje a tal paliza de liga,esto otro.\nPor lo tanto,creo q lo mejor seria,regalar algo como esto al ganador,un viaje a algun lugar,con hotel,incuido..etccc. se paga entre todos los participantes,y q tampoco sea una pasta soltada entre todos,algo razonable,para los tiempos q corren.\npd ecid,mas ideas,y no llamadme exagerado,gayer de playa..etcc.\n20-08-2009 11:31 #308\n¿Y quien te dice a ti que a quien elijas le va a apetecer pasar una noche loca contigo?\n¿Cómo le puedo hacer entender a Gbka. que he ganado una Liga del Foro y como premio me tengo que ir un fin de semana a Formentera con Begoña (por poner un ejemplo )?\n20-08-2009 11:45 #309\nPerdido peaso mondri,va,tu mujer q se apunte,haceis un trio y punto ,o un cuarteto q se apunte ya el Gonzo\n20-08-2009 11:48 #310\nMuy facil,empiezas a mandar privado a to kiski,y alguna/oooooooo,caeran mas algunos diria yo. mas por % alto de hombres en este foro,q por gayers ojo.\n20-08-2009 12:23 #311\nEn lo de puntuar menos las no homologadas, lo siento señor Mali, pero discrepo. Que puntuarías tú más, los 10 km de Villagenil o los 9600 m. del campeonato de España de cross?\nEn lo del premio, no se, creo que con una estrellita en la camiseta o una equipación gratis con estrellita incluida puede ser suficiente, no?\nPara la carrera final voto por el Cross del Amanecer de Santa Pola.\n20-08-2009 13:05 #312\nSeñores, vayan ustedes pensando en las categorias que habría si es que ls hubiera a parte de separar "ruta" y "pista", es decir, si además de tener una general se van a hacer subdivisiones por tipos de pruebas tipo fondo, mediofondo, etc o lo dejamos todo junto porque se entienda que los puntos IAAF en pruebas cortas compensan los puntos de participación de las pruebas largas.\n20-08-2009 13:12 #313\nJajaja no sabía dónde era, busqué en Google y la primera que me salía era Santa Pola, .... como es Alicante, supuse que era esa. Era la del Campello?\n20-08-2009 13:24 #314\nEn mi opinion, podemos restarles 300m a las no homologadas, es decir si corres un 6700 no homologado, pues lo puntuamos como si fuese un 6400 o algo asi, mas de esa distancia no suelen redondear no?\n20-08-2009 13:24 #315\nYo, después de lo que ha puesto Mali, lo único que quiero es perder...\n20-08-2009 13:26 #316\nHombre, no siempre miden de más. Hay veces que miden de menos.\nSi a la del otro día que estaba medida de menos encima le quitas 300 metros más resulta que yo he corrido 7,100 en 33 y pico.\nVamos, cuelgo las zapas (con todos mis respetos).\n20-08-2009 13:27 #317\n20-08-2009 13:38 #318\n20-08-2009 13:40 #319\nmmm, pues si que es un problema este, vamos a tener que comprarnos un gps cada uno\n20-08-2009 13:40 #320\nAhí yo puedo hacer algo En breve estaremos informando


Alexandre Acra - Stanford Children's Health\nEn el peor momento, el mejor equipo\nUna lesión accidental puede ser algo aterrador para un niño y su padre o madre. Así que cuando Alexandre Acra, de tres años de edad, se cortó el antebrazo con una ventana rota, mantener la calma era un desafío. Pero el saber qué hacer y a dónde ir no lo era. “Lo primero que me vino a la mente”, recordaba su madre, Catherine, “fue Packard Children’s.”\nDespués de asegurarse de que la hemorragia estaba bajo control, los paramédicos llevaron a Alexandre y a su padre, Roland, al hospital. El Departamento de urgencias pediátricas, operado conjuntamente por Lucile Packard Children’s Hospital y el Hospital y Clínicas Stanford, no fue sólo la opción más cercana para Alexandre, sino la mejor opción, con un equipo y una instalación diseñada especialmente para niños.\nEn el departamento de urgencias pediátricas Packard, Roland encontró un personal conformado por expertos "que era claro que estaban acostumbrados a tratar con niños". Un consuelo tanto para él como para su hijo fue una computadora que ya tenía videos para niños en el cuarto en el que esperaron y en donde pronto iban a coser a Alexandre. "El que Nemo ayudara a que Alexandre dejara de pensar en la herida ayudó mucho", dijo Roland. "Desde el momento en que las cosas se pusieron en marcha", recordó, "sentí que estábamos en excelentes manos".\nDebido a su situación, el caso de Alexandre era una prioridad. El Dr. David Hay, un residente en cirugía ortopédica de cuarto año que se especializa en cirugía de manos y extremidades superiores, lo examinó detenidamente. Descubrió que los tendones y los nervios de Alexandre estaban cortados y dañados. "Fue un pequeño muy valiente", recordó, "y sorprendentemente calmado". Después de coser la herida de Alexandre de manera temporal, el Dr. Hay explicó que Alexandre iba a tener que regresar para ser sometido a una cirugía.\n"Aunque la agenda de los cirujanos estaba completamente llena", dijo Catherine, "hicieron un espacio para nosotros". La cirujana de Alexandre sería la Dra. Amy Ladd, jefa de la Clínica pediátrica de la mano de Packard Children’s y del Centro de la mano y de las extremidades superiores Robert A. Chase en Stanford. Ladd explicó que los tendones empezaron a retraerse al ser cortados. Entre más se espera uno para la cirugía, más difícil es repararlos.\nLos Acra estaban encantados de tener a Ladd de su lado. "No sólo es la mejor cirujana pediátrica de mano en California", dijo Catherine. "Es una de las mejores en el mundo". Además, "nos hablaba en francés, nuestro primer idioma, que no era necesario, pero nos hizo sentir como en casa".\nLa cirugía requeriría reparar dos nervios principales y un tendón de dedo en la mano de Alexandre. El equipo también parcharía un corte grande en la muñeca al quitar una pequeña cantidad de tendón sano de otra parte de su cuerpo. Ya que se chupa el dedo de la mano izquierda, el equipo evitó ese brazo. Tomaron el tejido que necesitaban del brazo derecho cerca del sitio de la cirugía. La reparación delicada de sus nervios requería de una cirugía microscópica con herramientas diseñadas especialmente para trabajo con los detalles más pequeños.\n"Los niños tienen una oportunidad enorme de recuperarse después de la reparación, a comparación de la misma herida en un adulto. Así que las probabilidades favorecían mucho a Alexandre", dijo Ladd. "Sin embargo, el nivel de complejidad que se necesitaba para hacer la reparación no se ofrece en todos los hospitales, y la mayoría de los cirujanos de mano no trabajan en niños. Así que nos los mandaron. No hay nada de lo que no nos podamos encargar".\nDespués de colaborar en la cirugía de Alexandre, el Dr. Hay explicó su plan de recuperación: un yeso de brazo completo por lo menos durante 30 días, y luego una férula durante 4 o 6 semanas, y varias semanas de rehabilitación. “La Dra. Ladd hace muy buen trabajo para organizar la atención para que sea más probable que sus pacientes vean al mismo residente durante el curso de su tratamiento, siempre que sea posible", dijo.\nAlexandre Acra cocina después de que le repararon la mano quirúrgicamente; la rehabilitación fue la parte favorita de recuperación de Alexandre, aunque empezó nervioso. Su terapeuta ocupacional, Jennifer Chan, terapeuta ocupacional titulada, dejó que Alexandre escogiera el color de su férula personalizada. Su solicitud: "¡Arcoiris!" Ella lo alentó a hacer lo que le gusta, dibujar y colorear, y también le ayudó a hablar durante su experiencia. Para cuando Alexandre se fue con su nueva férula multicolor, estaba sonriendo y contento. "Su ansiedad había desaparecido por completo", dijo Catherine. Después de varias visitas, su recuperación fue completa.\n"La terapia ocupacional para niños se trata de hacer que los ejercicios sean divertidos, con actividades que ya les gustan a los niños", dice Chan. "No sólo nos centramos en recuperar el rango de movimiento y la fuerza, sino en ayudar a los niños a que utilicen esas habilidades para cosas que les son importantes".\nDesde su primera llegada al departamento de urgencias hasta su última visita al departamento de rehabilitación, la familia Acra estaba encantada con la atención que recibieron. "No sólo fue la operación", dijo Catherine. "Fue todo el seguimiento. Se encargan de ti desde la antes de la cirugía hasta semanas y semanas después. Te toman de la mano, ¡literalmente!Todo el camino".


Negrorama: Brasil perdió en semifinales y sufrió la goleada más dura de su historia\nBrasil perdió en semifinales y sufrió la goleada más dura de su historia\nEl diario La Capital de Argentina, tituló: Alemania humilló a Brasil.\nEl diario Clarín de Argentina, tituló: Alemania llegó a la final con una paliza inolvidable a Brasil: 7-1.\nEl diario La Nación de Argentina, tituló: En su casa, Brasil sufrió una goleada histórica ante Alemania.\nEl Diario Deportivo Olé de Argentina, tituló: Decime que se siete...\nEl diario Marca de España, tituló: Eterna deshonra.\nEl diario As de España, tituló: siete maracanazos.\nEl diairo O Globo de Brasil, tituló: Humillados, los jugadores piden disculpas por la vergüenza.


UADE Home Información para Estudiantes Internacionales Cooperación Nacional\nCooperación Nacional entre Universidades\nEn UADE creemos firmemente que los lazos de cooperación con instituciones con las cuales compartimos valores y principios es la mejor manera de lograr alcanzar nuevas metas que ayuden a desarrollar el bienestar de nuestras comunidades educativas y, en consecuencia, de nuestra sociedad.\nPor ello, no solo cooperamos con instituciones internacionales, sino que también llevamos a cabo acciones conjuntas con prestigiosas instituciones nacionales.\nFacultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto – UNRC (Río Cuarto, Córdoba).\nEste acuerdo dará la posibilidad a los alumnos y docentes de ambas de universidades de intercambiar experiencias educativas.\nA su vez, los alumnos de la Licenciatura en Producción y Gestión Agropecuaria de UADE tendrán la posibilidad de realizar un viaje de estudios a Río Cuarto, Córdoba y visitar establecimientos relacionados con su campo de estudios, de la mano de la Universidad Nacional de Río Cuarto.\nUADE y la Universidad Nacional de La Plata ha celebrado un convenio marco con el fin de llevar a cabo acciones conjuntas en las siguientes áreas: arte, ciencias económicas e ingeniería.\nUADE y la Universidad Nacional de Cuyo han firmado dos convenios: un convenio marco, y un segundo convenio específico con la Facultad de Ciencias Agrarias que les permitirá a ambas instituciones cooperar de manera conjunta en acciones académicas.


Curso de operativa en Bolsa por Jorge del Canto (Madrid y Vitoria) - Rankia\nExiste una tendencia natural a considerar que, para conseguir el éxito en las inversiones bursátiles, lo más importante es contar con un buen análisis: el mejor; y que realizar ese análisis es una labor difícil para la que se necesita dedicar mucho tiempo. También de manera muy extendida, el riesgo es considerado únicamente como la posibilidad de perder, y su único tratamiento es evitar los errores.\nYa antes del análisis surgen preguntas en cuánto al espacio temporal que se debe analizar, o a la compresión de gráfico más adecuada, entre otras. Pero una vez resueltas esas cuestiones, después de haber realizado el análisis, surgen otras más importantes para el objetivo final de conseguir el éxito y una excelente rentabilidad: ¿Qué operaciones realizar y cuáles desechar? ¿Cuánto dinero destinar a cada operación? ¿Qué tipo de orden colocar en cada situación? ¿En cuántos valores diversificar la cartera? ¿Cómo diversificar si se cuenta con poco dinero disponible? ¿Cómo realizar el seguimiento y actuar cuando no se consigue el resultado esperado?....\nRepasando los conceptos que le permitirán realizar fácilmente y con rapidez un buen análisis técnico, la mayor parte del curso se centra en responder a esas y otras cuestiones, incluyendo la enseñanza de cómo desarrollar un modelo de gestión pasiva que le asegure rentabilidades superiores al 15% TAE a largo plazo.\nAnímese, con la garantía de calidad, en el peor de los casos, únicamente habrá perdido unas horas de su tiempo libre.\nSolicite información para inscribirse en: [email protected]


Y SIGUE LA PODREDUMBRE… ASF detecta más saqueo por 2,377 MDP con Robles en Sedatu – NOTIGODÍNEZ\nMéxico, 21 de febrero 2019 (NOTIGODÍNEZ).- Como si un gigantesco y violento volcán de inmundicia acumulada por décadas hubiese finalmente hecho erupción, las «irregularidades» en la gestión de Rosario Robles Berlanga al frente de la Secretaría de Desarollo Social (Sedesol) y de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (Sedatu) siguen saliendo a borbotones.\nLa Auditoría Superior de la Federación (ASF) detectó nuevos gastos «irregulares» por al menos 2 MIL 377 MILLONES DE PESOS en la Sedatu de Robles, adicionales a los desvíos de 340 MILLONES 983 MIL PESOS previamente denunciados en la investigación de La Estafa Maestra.\nDe acuerdo con la Agencia Proceso (Apro), la ASF detalló en dos informes que Sedatu gastó MIL 173 MILLONES DE PESOS del Programa de Infraestructura a través de 26 delegaciones, “sin que fueran debidamente registrados ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, como pasivo circulante (ADEFAS), por lo que no se puede conocer el destino que se le dio a dichos recursos”.\nDe ese monto, la delegación de Sedatu en el Estado de México gastó 142 MILLONES 304 MIL pesos sin rendir cuentas, ¡casualidad!, en 2017, año en que se realizaron las «elecciones» fraudulentas para imponer al priista Alfredo del Mazo Maza, primo del asesino de Atenco y entonces usurpador de la Presidencia, Enrique Peña Nieto.\nAsimismo, la Sedatu entregó ese mismo año 596 MILLONES DE PESOS a “diversos proveedores” con recursos federales de la partida “Subsidios a la producción del Programa de Infraestructura”, sin justificarlos.\nPagó también 602 MILLONES DE PESOS a 14 proveedores, entre empresas diversas, organizaciones de la sociedad civil e incluso la constructora del Fondo Nacional de Turismo (Fonatur), sin transparentar un solo peso. Ante el mar gigantesco de irregularidades en la documentación de ese gasto, la ASF dio por perdidos los 602 millones.\n¡Y aún hay más! Sedatu despilfarró 81 MILLONES DE PESOS en baratijas, a saber: 40 millones de pesos para comprar 110 mil kits que incluían un chaleco, una mochila, un sombrero y un impermeable; otros 41 millones de pesos para comprar 321 mil llaveros, 205 mil vasos cilíndricos y 321 mil “morrales ecológicos”. La empresa favorecida, Corporación Mexicana de Impresión, S.A. de C.V. (Comisa), no tenía experiencia alguna en ese ramo, por lo que subcontrató a otras cuatro empresas… fantasma.\n“Existe una recurrencia por parte de Sedatu en utilizar recursos presupuestales asignados a programas que se encuentran sujetos a reglas de operación, para destinarlos a capítulos y conceptos de gasto en fines distintos a los que estaban presupuestados”, concluyó la auditoría.\nEsto es sólo una milésima parte de la cloaca monstruosa que fue el espuriato de Peña. Nos podríamos pasar la vida entera denunciando más y más atracos, pero… ¿qué vamos a hacer al respecto? ¿Vamos a dejar impune a Peña, sus esbirros y jefes empresarios que acaparan la mayor parte del millonario botín? Estas preguntas van dirigidas especialmente a los seguidores de AMLO, que le aplauden todo sin un mínimo de dignidad para cuestionar su inacción ante las evidencias descaradas de corrupción y saqueo de sus criminales antecesores. Entiendan: la obligación de AMLO es proceder como por ley corresponde, en vez de andar otorgando «perdones», consultando al pueblo, mirando hacia otro lado («adelante», dirá él) o ridiculeces similares. ¿POR QUÉ PERMITEN QUE SU LÍDER LES TOME EL PELO DE ESTE MODO? Es obvio, pues, que si queremos justicia y recuperar lo robado, DEBEMOS REACCIONAR PARA MATERIALIZARLA POR NOSOTROS MISMOS, ya que nadie más lo hará.\nY OTRA DE ROSARIO ROBLES: "Perdió" más de 850 MDP del erario en juicios sospechosos contra Sedatu


Debian -- Noticias -- Se forma la corporación "Software para el Interés Público"\nÚltimas noticias / Noticias de 1997 / Noticias -- Se forma la corporación "Software para el Interés Público"\nSe forma la corporación "Software para el Interés Público"\nSoftware para el Interés Público, la organización que auspicia a Debian, es ahora una corporación sin ánimo de lucro bajo las leyes del Estado de Nueva York. Muchas gracias a Tim Sailer, nuestro Tesorero, y a Frank Marotta, nuestro abogado, por su trabajo en la legalizazión y consolidación.\nTim y Frank pedirán ahora al Internal Revenue Service de Estados Unidos que nos concedan el estado de exención de impuestos por actividades sin ánimo de lucro 501(c)3. Cuando esté terminado, esto permitirá que las donaciones a Debian sean deducibles por aquellos que hagan la declaración federal de renta de EE.UU. Esperamos gastarnos entre $1500 y $2000 en asuntos legales en este proceso, que es más de lo que tenemos en la tesorería. Por favor, vea nuestra página web de donaciones en https://www.debian.org/donations. Si tiene alguna pregunta sobre las finanzas de Debian, por favor, diríjalas a Tim en tps@buoy.com.\nÚltima modificación: sáb, 30 de dic de 2017, 16:31:50 UTC


6 junio, 2018 en 2:14 am\tLos comentarios están deshabilitados\nEscrito por Hossam Helmy del centro de buceo Red Sea Diving Safari Siempre es una buena idea refrescar nuestros recuerdos sobre por qué el Mar Rojo cuenta con el mejor buceo del mundo. He recogido las 10 razones principales para visitar el mar Rojo y asegurar que el buceo en […]\n9 mayo, 2018 en 8:08 am\tLos comentarios están deshabilitados\nEscrito por Danielle Schofield La comunidad de buceo está repleta de fotos épicas, desde increíbles encuentros con vida marina a destinos idílicos. Estuvimos echando un vistazo en la página Instagram de PADI para enseñarte cinco de los múltiples sujetos de listas de viaje para las fotos de cualquier fotógrafo subacuático… Tiburones martillo […]\n9 mayo, 2018 en 4:18 am\tLos comentarios están deshabilitados\nEscrito por la blogger invitada Alexandra Dimitriou A continuación compartimos 5 razones por las que deberías completar tu entrenamiento de buceo en Chipre. Chipre, localizada en la parte más oriental del Mediterráneo es un excelente lugar para certificarte como PADI Open Water Diver. Es un destino de primera categoría para evolucionar en […]\n13 marzo, 2018 en 9:53 am\tLos comentarios están deshabilitados\nEscrito por Danielle Schofield ¿Eres un nuevo buceador y quieres darle un poco de vida a tu diario de buceo o eres un aficionado experimentado y te encuentras en la versión acuática de Atrapado en el tiempo? Te mostramos varias ideas para ampliar tus horizontes de buceo durante los próximos meses. […]


Neuropolítica | ¿Qué candidat@ tiene esta personalidad? | Alternativo.mx\nAlternativo.mx / Para analizar las diversas personalidades de los candidatos en general, expondré los criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales en su versión reciente (DSM V) publicada en Estados Unidos en el año 2013.\nPrimero entendamos la importancia de la personalidad en tanto contiene la forma de pensar, de sentir, de percibir y de comportarnos.\nLa personalidad se manifiesta en la cognición, los afectos, la actividad interpersonal y el control de los impulsos. La inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen, la afectividad y la impulsividad son las características del trastorno límite de personalidad.\nAhora veamos quién o quiénes de los candidatos tienen rasgos y, en su caso, cumplen con los criterios para el trastorno de personalidad. Los criterios para diagnosticar un trastorno límite de personalidad son los siguientes:\n1.- Esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real o imaginado. ¿Quién tiene miedo de ser abandonado por sus seguidores?\n2.- Relaciones caracterizadas por la alternancia entre la idealización y la devaluación. ¿Quién alaba a los que antes denostaba y hoy denosta a los que antes alababa?\n3.- Alteración de la identidad. ¿Quién se unge y se autonombra cierta o ciertas atribuciones que no tiene?\n4.- Impulsividad dañina para sí mismo. ¿Quién repite las mismas conductas?\n5.- Comportamiento suicidas. ¿Quién pone en riesgo su integridad física a pesar de tener conciencia de ello?\n6.- Inestabilidad afectiva y del estado de ánimo. ¿Quién pasa del estado de ánimo depresivo a la irritabilidad, o de la irritabilidad a la ansiedad?\n7.- Sentimientos crónicos de vacío. ¿Quién expresa o arrastra tristezas y añoranzas por objetivos no cumplidos?\n8.- Ira inapropiada o dificultades para controlar la ira. ¿Quién se enoja o se le dificulta controlar su enojo cuando no piensan igual que él?\n9.- Ideación paranoide relacionada con el estrés. ¿Quién piensa que lo andan siguiendo, espiando o confabulando en su contra?\nAl margen de ideologías, los expertos en salud mental en el mundo, concluyen que estos son los criterios de una personalidad límite, y que bastan cinco o más de estos criterios para establecer el diagnóstico.\nDavid Uriarte, Neuropolítica, personalidad política, Política, psicología, trastorno límite de personalidad\nNeuropolítica | ¿Qué [email protected] tiene esta personalidad? added by Alternativo Sinaloa on mayo 14, 2018