y cierre del TECNICENTRO\n"OPERACIÓN, MANTENIMIENTO ,\nMEJORAMIENTO Y CIERRE DEL\nTECNICENTRO AUTOMOTRÍZ MOTORS\nSr. Vicente Cuenca\nCdla. Las Pitas II, calles Arturo Armijos y Rafael\nMEJORAMIENTO Y CIERRE DEL TECNICENTRO AUTOMOTRÍZ MOTORS CARS"\nViviana Jaramillo Rojas\nAlejandro Vallejo Ramírez\nPatricia Ludeña Bustán\nPaola Cevallos Jaramillo\nPablo Santiago Cuenca\nPROYECTO, OBRA O ACTIVIDAD 2. ACTIVIDAD ECONÓMICA "OPERACIÓN, MANTENIMIENTO ,\nX: 698743 Y: 9560927 Altitud: 2.040 msnm\nConstrucción: Operación: X Cierre: X Abandono: X\nCdla. Las Pitas II, calles Arturo Armijos y Rafael Jaramillo\nParroquia: El Valle Urbana: Cdla. Las Pitas II\nZona no delimitada: Periférico:\nDatos del Promotor: Sr. Vicente Cuenca\nDomicilio del promotor:\nCorreo electrónico del promotor:\nMapa de ubicación: Hoja Topográfica (IGM), SIG (Arcgis), Google Earth.\n1. Compresor grande (1)\n2. Elevador cama baja (1)\n3. Gatos hidráulicos (2)\n4. Esmeril (1)\n5. Soldadura (1)\n6. Pluma para levantar motores (1)\n7. Lavadora hidroeléctrica para lavar motores (1)\n8. Prensa hidráulica (1)\n9. Armador de motores (1)\n10. Herramientas menores\n11. pistolas neumáticos (4)\nPapel y suministros de oficina\nBodega de herramientas menores\nPapel, suministros de oficina y repuestos de\nvehículos varias marcas\nLos equipos existente en el taller de propiedad del Sr. Vicente Cuenca, se\nencuentran en condiciones buenas.\n1. En el Tecnicentro automotriz motors Cars trabajan tres (3) personas entre personal técnico,\nadministrativo y trabajadores.\nÁrea Total (m2, ha): 274\n2 Área de Implantación (m2, ha): 274\nAgua Potable: SI ( X) NO( ) Consumo de agua potable: 14 m3 (mensuales)\nEnergía Eléctrica: SI (X) NO( ) Consumo de energía eléctrica: 73 kw/h\nAcceso Vehicular: SI (X ) NO ( ) Facilidades de transporte para acceso: Vía existente\nAlquiler: Compra: Propiedad del Sr. Vicente Cuenca\nCuadro 01. Coordenadas geográficas del "Tecnicentro automotriz motors Cars"\nMARCO LEGAL REFERENCIAL. CONSTITUCIÓN DE LA\n Reglamento sobre la Contaminación de Desechos Sólidos. Establecido mediante el R. O. No. 991, del 3 de Agosto de 1992.\nACUERDO MINISTERIAL N0 068\nY MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE DEL TRABAJO REGLAMENTO DE SEGURIDAD E\ndel Libro VI, Título I del Sistema Único De Manejo Ambiental (SUMA) Registro Oficial — Miércoles 31 de julio del 2013.\nEn el Tecnicentro automotriz motors Cars, se encuentra ubicada en el norte de la ciudad de\nLoja, parroquia El Valle. En estas instalaciones se realiza el mantenimiento de vehículos\nlivianos que funcionan a gasolina, cuenta con una área de 274 m\nEl Tecnicentro automotriz motors Cars se encuentra compuesta por: taller de mecánica y\nmantenimiento, estas actividades se realizan de lunes a viernes en horarios de 08:00 a 12:00 y\nde 14H00 a 17H00 de lunes a sábado.\nMantenimiento a los vehículos\nEl Tecnicentro automotriz motors Cars se encuentra estructurada por una sola planta, la misma\nque está distribuida de la siguiente manera:\nÁrea Administrativa.- En esta área tiene lugar la parte administrativa en la cual se desarrolla\nactividades propias de oficia.\nÁrea de Reparación y mantenimiento de vehículos.-\nEn esta área se desarrolla la parta\nmedular, ya que es donde se realiza la reparación y mantenimiento de vehículos livianos a\nBodega de herramientas menores y la otra de pernos y tornillos.-\nEs esta área se\nalmacenan toda clase de herramientas menores , tornillos y pernos mismos que son utilizados\npara la reparación y mantenimiento de vehículos.\nEn el Tecnicentro automotriz motors Cars cuenta con los siguientes equipos y herramientas:\nEquipo: Bomba de agua\nBandejas de recolección de\nhidrocarburos y herramientas Limpieza de piezas\nGeneración de hidrocarburos Generación de material absorbente contaminado usado en la limpieza de derrames de hidrocarburos.\nsueldas, gatas, caja de\nAlteración de paisaje y suelo\nAlmacenamiento de repuesto de vehículos\nGeneración de desechos sólidos no\ncontaminados como son papel, plástico y residuos orgánicos\nMantenimiento Impactos ambientales\nGeneración de desechos contaminados por hidrocarburos\nMateriales, insumos y\nequipos Fase: cierre Impactos ambientales\nherramientas, equipos e infraestructura\nDesmantelamiento de instalaciones, infraestructura y limpieza del lugar\nGeneración de ruido y vibraciones Generación de polvo\n"OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y CIERRE DEL\nAUTOMOTRIZ MOTORS CARS" es de 274 m\nEl clima de Loja es temperado-ecuatorial subhúmedo. Con una temperatura\nmedia del aire de 16 °C. La oscilación anual de la temperatura lojana es de 1,5 °C,\ngeneralmente cálido durante el día y más frío y húmedo a menudo por la noche.\nJunio y julio, trae una llovizna oriental con los vientos alisios, y se conoce como la\n"temporada de viento." Los meses de menor temperatura fluctúan entre junio y\nseptiembre, siendo julio el mes más frío. De septiembre a diciembre se presentan\nlas temperaturas medias más altas, sin embargo en esos mismos meses se han\nregistrado las temperaturas extremas más bajas. Particularmente en el mes de\nnoviembre se registra el 30% de las temperaturas más bajas del año. La ciudad de\nLoja posee un microclima marcado, siendo el sector nororiental más cálido que el\nresto del área urbana. Según el estudio Geo-Loja, en los últimos cuarenta años, la\ntemperatura de la ciudad se ha elevado en 0,7 °C, habiéndose registrado en los años\n2003-2004 las temperaturas más altas, las cuales han llegado a 28 °C.\nGeología geomorfología, suelos.- La Cuenca de Loja corresponde a una de las\ncuencas sedimentarias Neógenas del Sur del Ecuador y tiene una forma elíptica\nelongada en dirección N-S (Kennerly, 1973), la serie sedimentaria se encuentra\nsobrepuesta discordantemente sobre el basamento de rocas metamórficas (de las\nunidades Chiguinda y Agoyán). Sobre estas se encuentran las siguientes\nformaciones geológicas Trigal, La Banda, Belén, San Cayetano, Quillollaco, Zalapa\ny depósitos Aluviales.\nEl área en estudio ocupa la parte alta del perfil, está conformada por capas y\nestratos de conglomerados de grano medio, grueso, intercalado por lentes y estratos\nde limolitas,limos-arcillosos, arcillas limosas. Los cantos del conglomerado están\nrepresentados por cuarzo yrocas metamórficas de la Serie Zamora, fuertemente\ncementados por limos arcillosos, y arcillas limosas con pocas intercalaciones de\nGeomorfología.- La cuenca de Loja, forma parte del relieve de la Cordillera de los\nAndes. Su morfologia presenta relieves variados desde estados juveniles de\ndesarrollo hasta etapas de madurez, PDOT Loja, 2012.\nLa topografía de este Barrio es relativamente plana con pendientes menores al\n10%,. El sector consolidado tiene una planificación urbanística mala y la mayoría\nde la población se asienta junto a las calles existentes, la gran mayoría de las\nviviendas son de estructura hormigón armado, existen pocas edificaciones de\nmadera o adobe.\ncantos y bloques formando capas que se disponen en diferentes niveles; las facies más gruesas presentan bordes redondeados.\nPendiente.- El sector se caracteriza por tener una pendiente baja; es una especie de\nplanicie elevada e inclinada al Este, con dos depresiones pequeñas: una al norte la\nmás larga y pronunciada, no así la del Sur.\ndel terreno tiene una\nestrecha relación con la conformación rocosa la cual ha sido antes descrita y\ncaracterizada, pues los conglomerados al ser más resistentes a la erosión han\nformado un relieve escarpado, el que sobresale sobre los otros complejos rocosos\ncomo son las arcillas, lutitas, limolitas, que al ser menos resistentes a la erosión\nforman los terrenos bajos de las áreas contiguas PDOT Loja, 2012.\nOcupación actual del área de implantación.-\nEn el área actual se encuentra\nconformada por el Tecnicentro automotriz motors Cars.\nCondiciones de drenaje.- La Ciudadela Choferes Pitas, cuenta con un sistema de alcantarillado sanitario y pluvial para la recolección de aguas residuales domésticas y lluvias.\nHidrológicamente, el área de la ciudad de Loja es tributaria o alimenta\na la subcuenca del rio Zamora que ocupa la porción norte del cantón Loja (622\nkm²), entre los nudos de Cajanuma y Guagrahuma-Acacana. Dos ríos pequeños, el\nMalacatos septentrional y el Zamora, que se unen al norte de la ciudad de Loja,\noriginan y dan nombre al gran sistema hidrográfico del río Santiago (27 425 km² de\nárea drenada), afluente del Marañón, sistema del cual la cuenca superior del\nZamora constituye uno de los nacimientos más occidentales de la gran cuenca del\nAmazonas. El río Zamora, luego de su unión con el Malacatos septentrional,\nrecorre un tramo de aproximadamente 24 Km. de sur a norte hasta el sitio de\nconfluencia con el río Las Juntas. En este recorrido recibe los aportes hídricos de\nlas quebradas La Banda, Cumbe o Las Lágrimas, Masaca y Solamar, por la margen\nizquierda; y del río Jipiro y las quebradas de El Valle, Chinguilanchi, Zañy, Shucos,\nPaccha, Ciudadela, Florencia y Mamanuma.\nRuido.-Si bien no existe un estudio sistemático o programado sobre este problema\nen la ciudad de Loja, se han realizado mediciones en sitios muy puntuales que\npermiten tener algunas referencias.\nCuadro 01. Monitoreo de ruido realizado en el Tecnicentro automotriz motors Cars\n63,1 64,7 63,7 61,6 60,9 61,2 62,0 61,6 62,8 62,4 62,4\nFuente y elaboración: Consultor Ambiental\nEn área de influencia directa no se evidencian ningún tipo de gases\nemanados al ambiente, en el desarrollo de las actividades.\nEspecialmente en épocas secas, en el ingreso al taller automotriz, existe\ngeneración de polvo originado se produce principalmente por los vehículos que\ningresan al establecimiento, y en vista que la vía de ingreso no se encuentra en las\nMalos olores: En el área de estudio no se pudo determinar la emanación de olores.\nZonas de vida y ecosistemas.-\nEl valle de Loja, desde el punto de vista de la\nclasificación de Zonas de Vida o Formaciones Vegetales de Holdridge, pertenece a\nla formación bosque seco Montano Bajo (bs–MB); caracterizada especialmente\nporque la cantidad de agua evapotranspirada durante el año es una a dos veces\nmayor que la precipitación recibida, situación que señala un ligero déficit de\nhume-dad para situar a este ecosistema en la provincia de humehume-dad subhúmedo.\nEn el Tecnicentro automotriz no se evidencio flora, en vista que ya es un área consolidada.\nFauna.- En el Tecnicentro automotriz no se evidencio fauna, en vista que ya es un área consolidada.\nCorresponde a la mayor parte de la superficie del área de\ninfluencia en la ciudad de Loja. Entre las características principales de este tipo de\npaisaje tenemos la elevada consolidación urbana, la construcción de calles, parques\ny veredas. Aún se puede apreciar remanentes vegetales en las afueras, parques,\nriveras y terrenos baldíos. Otros rasgos característicos de este paisaje urbano son su\nalta densidad de población, su extensión y su mayor dotación de todo tipo de\ninfraestructuras; aquí es donde se concentra la actividad y el empleo de la ciudad.\nEl espacio urbano, frente a su área de influencia, es emisor de servicios de todo tipo\n(burocráticos, educativos, sanitarios, financieros, culturales, de ocio) y productos de\nalto valor añadido; mientras que es atractor de población y recursos de otro tipo\n(mercancías agrícolas y ganaderas, energía y productos primarios que en el espacio\nurbano no se pueden producir).\nLa población del Cantón Loja, según el Censo de Población y\nVivienda del 2010, representa el 3,2 % del total de la Provincia alcanzando el total\nde 214855 habitantes, de los cuales 103470 son hombres y 11385 son mujeres; ha\ncrecido en el último período inter censal 2001 - 2010, a un ritmo de crecimiento de\n2,27% promedio anual. El 32,3 % de su población reside en el Área Rural; se\ncaracteriza por ser una población joven. En el área urbana, el número de habitantes\nhaciende a 180617, de los cuales 86631 son hombres y 93986 son mujeres.\ntoda la provincia de Loja y Zamora, los principales casos atendidos son\nenfermedades leves como: fiebres, dolores de cabeza, resfriados. Otro centro\nmédico importante es el Hospital Regional del IESS que se encarga de atender a\ntodos los afiliados que se encuentran dentro de la ciudad de Loja y la provincia. A\nmás de esta casa de salud de atención pública, en la mayoría de los barrios de la\nciudad se puede encontrar centros de salud que atienden a personas con\nenfermedades leves. También existen varios centros de atención y hospitalización\nde tipo privado con infraestructura y tecnología de punta para satisfacer la\nnecesidad de salud de la región.\nDentro del cantón Loja el porcentaje de analfabetismo es bajo\nllegando a alcanzar un número total de 4532 habitantes, de los cuales 2231 se\nubican en el área rural y 2301 en el área urbana. El promedio de años aprobados\npor la población de 10 años y más (escolaridad media) para el cantón Loja es de 8.1\naños, para la población del área urbana es de 9.4 años y para el área rural es de 5.4\naños. Para hombres 8.1 y para mujeres 8.2 años. En el siguiente cuadro se muestra a\nla población de la ciudad de Loja de 5 años y más por nivel de instrucción más alto\nal que asiste o asistió:\nCuadro 04. Población de la ciudad de Loja\nNingu no Centro de Alfabetización/ (EBA) Preesc olar Prima rio Secund ario Educac ión Básica Bachille rato - Educaci ón Media Ciclo Post bachille rato Super ior Postgr ado Se igno ra Total URBA NO\n2.301 329 1.083 40.020 31.061 13.382 12.492 1.782 45.37\n4.034 1.98 1\n153.8 39 RURA\n379 76 92 4.049 1.564 1.654 540 25 679 12 152 9.222\nTotal 2.680 405 1.175 44.069 32.625 15.036 13.032 1.807 46.05\n4.046 2.13 3\nComo se puede observar, el área urbana representa por los pobladores de la ciudad\nde Loja, cuenta con mayor número de personas que tiene algún nivel de instrucción.\nEn cuanto a la infraestructura educativa, en esta ciudad existen varios centros\nescolares de diferente tipo como fiscales, fiscomisionales y particulares, que\nenseñan desde los primeros años hasta el décimo año de educación básica. También\nexisten varios colegios del mismo tipo que imparte la educación secundaria hasta el\nbachillerato. En lo referente a educación superior, en la ciudad existen tres centros\nuniversitarios: la Universidad Nacional de Loja, La Universidad Técnica Particular\nde Loja y la Universidad Internacional. Así mismo centros tecnológicos y\nEn el área de influencia directa del proyecto no existen establecimiento educativo.\nel Cantón Loja son: Servicios comunales, sociales y personales que ocupa el primer\nlugar con aproximadamente 52 %, seguido muy por debajo por el comercio al por\nmayor y menor, la industria hotelera y restaurantes con un 17 %, luego se tiene la\nindustria manufacturera con 7,2%, la construcción con 6,9 %; las comunicaciones,\ntransporte y almacenamiento con 5,4%, la agricultura y silvicultura con 4,3%, las\nrestantes actividades como: establecimientos financieros, de seguros, explotación\nde minas y canteras, electricidad, gas y agua, y otras actividades no especificadas\nestán muy por debajo de estos porcentajes.\nLa Ciudad de Loja, es cuna de una tradición cultural que ha influido decididamente\nen la historia del país por su excepcional creatividad artística e intelectual,\nentidades como la Casa de la Cultura ―Benjamín Carrión‖ y el Conservatorio\nNacional de Música ―Salvador Bustamante Celi‖, son núcleos fundamentales de\nuna incesante actividad cultural que caracteriza a esta Ciudad. Actualmente la\nCiudad de Loja, cuenta con grandes atractivos turísticos, se encuentra situada a\n2100 m.s.n.m. en el valle de Cuxibamba, entre los ríos Zamora y Malacatos, la\narquitectura colonial característica del centro antiguo de la Urbe, con callejuelas\nrectas e iglesias coloniales contrastan con las amplias avenidas que se van\nconstruyendo a los cuatro horizontes, la convierten en uno de los centros turísticos\nA lo largo de la ciudad de Loja, son varios los puntos que hace varios años\nconstituyeron áreas arqueológicas de importancia local; estos restos de la historia\nde Loja, en la actualidad que descansan en museos alrededor del Ecuador. En la\nhistoria moderna no se ha reportado sitios arqueológicos de interés.\nAlcantarillado sanitario.-Las viviendas que se encuentran en el área de influencia\ndirecta del Tecnicentro automotriz cuentan con un sistema de alcantarillado\nsanitario el mismo que descarga en uno de los colectores principales que conducen\nlas descargas al sector de Sauces Norte.\nRecolección de desechos-Cuentan con un sistema de recolección de basura de\nlunes a sábado, los días lunes, miércoles, viernes corresponde a los desechos\norgánicos y los días martes jueves y sábado corresponde a los desechos inorgánicos,\nluego los desechos son trasladados al relleno sanitario de la ciudad de Loja.\nAgua Potable.-Cuentan con agua potable proveniente de la planta de agua potable\nA continuación se presenta un detalle de los posibles impactos que pudieran presentarse con\nel proyecto "\nPRINCIPALES IMPACTOS AMBIENTALES EN LA FASE DE OPERACIÓN\nETAPA DEL PROYECTO Aire\n(gases- fuentes móviles) / Ruido\ncombustión de fuentes móviles\nAumento de emisiones de ruido\nAgua Superficial (calidad del agua)\nContaminación de agua Negativo Operación\nSuelo (calidad del suelo)\nPaisaje No existen impactos ya\nque es una área consolidada\nFauna No existen impactos ya\nFlora No existen impactos ya\nEmpleo local Aumento mínimo de\nRiesgos Laborales por falta de equipo de seguridad, accidentes, contingencias\nBeneficio técnico en los automóviles en la población lojana\nPRINCIPALES IMPACTOS AMBIENTALES EN LA FASE DE CIERRE\nPaisaje Conservación del\nEl objetivo del Plan de Manejo Ambiental es el de diseñar un conjunto de medidas\nambientales para prevenir, mitigar o controlar los principales impactos negativos que\npotencialmente puedan ocurrir en los componentes ambientales del área de influencia\nPPM-01 LUGAR DE APLICACIÓN: Instalaciones del tecnicentro automotriz Motors Cars\nRESPONSABLE: Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nA IR E Generación de ruido y emisiones atmosféricas\nRealizar mantenimiento de equipos y/o maquinaria utilizada en el taller\nDurante los tres meses de la luego de la obtención del permiso ambiental\nVigilar que los equipos se encuentren en áreas cerradas durante su funcionamiento para evitar la propagación de ruido.\n100% cumplimiento de la\nmedida Registro fotográfico\nDurante los seis meses luego de la obtención del permiso\nNúmero de chequeos realizados por parte del\nControlar los niveles de ruido generados por la maquinaria\nhidrocarburos proveniente de la limpieza de piezas automotrices\ndespués de la obtención del permiso\nGeneración de descargas líquidas con hidrocarburos\nUn mes a partir de la obtención del permiso ambiental\nVerificar que los envases de\nencuentren cerrados y en buenas condiciones\nVerificar que los envases se encuentren sobre pallets\nNo. de registros realizados /\nNo. de registros requeridos Registros de verificación\nReubicar los envases de\nhidrocarburos a sitios que dispongan de canaletas perimetrales.\nTres meses a partir de la obtención del permiso\nColocar la señalética\nalmacenamiento de de desechos conforme lo establecido en la NORMA INEN 22:66\nNo. de señalética colocadas/\nNo. de señalética requeridas Registro fotográfico\nPLAN DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE IMPACTOS PROGRAMA DE SEÑALÉTICA\nOBJETIVOS: Evitar que se produzcan accidentes e ingresen personas no aptas a las áreas restringidas PPM-02 LUGAR DE APLICACIÓN: Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nRESPONSABLE: PROPONENTE ASPECTO\nAccidentes laborales y el ingreso de personal no autorizado\n1. Colocar la señalización necesaria en las obras edificadas (área administrativa, baños, bodegas, área operacional, de conformidad con los diseños de señalización de forma que los clientes, trabajadores, vecinos y propietarios adviertan con oportunidad la existencia de un peligro y la naturaleza de este.\n2. Las señalizaciones serán de advertencia e informativas\n3. Las señales de advertencia mínimo contendrán lo siguiente: entrada y salida de vehículos, zona de disposición de desechos, salida de emergencia, estos rótulos estarán elaborados en material refractivo color amarillo con textos de color negro, fuente de letra Arial Black el tamaño será de 40 cm x 25 cm rectangulares, como se indica en los Anexos (señalética).\n4. Los rótulos informativos serán elaborados en fondo azul oscuro, con textos color blanco, fuente de letra Arial Black, el tamaño será de 30 cm x 25 cm rectangulares, como se indica en los Anexos (señalética).\n5. Las figuras geométricas, colores de seguridad y contraste para señales de seguridad, están basadas en la Norma Técnica NTE INEN-ISO 3864-1-2013, como se señala en los anexos (señalética).\nPropietario a los dos meses de otorgado el permiso ambiental ha\ninstalaciones en un 100%\nRegistro Fotográfico, Facturas\nDurante toda la fase de\nPLAN DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE IMPACTOS PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES\nOBJETIVOS: Evitar que se deterioren las instalaciones del taller "Motors Cars" PPM-03\nLUGAR DE APLICACIÓN: Tecnicentro Automotriz "Motors Cars" RESPONSABLE: PROPONENTE\nMantenimiento de las instalaciones físicas\n1. Las obras edificadas como muros, puertas, baños, oficina, cuarto de máquinas, etc., sean mantenidas a través del uso de pintura anticorrosiva permanente\nPropietario a los dos meses de otorgado el permiso ambiental ha pintado las instalaciones en un 100%\nA los seis meses de obtenido el permiso ambiental\n2. Se debe realizar limpieza semanal del piso de la infraestructura\nPropietario a los dos meses de otorgado el permiso ambiental ha pintado las instalaciones en un 100\n9.3 Plan de manejo de desechos\nPROGRAMA DE MANEJO DE DESECHOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS\nOBJETIVOS: Clasificar y disponer los desechos de manera adecuada PMD-01\nASPECTO AMBIENTA L IMPACTO IDENTIFICA DO\nVERIFICACI ÓN PLAZO (meses) AGUA - AIRE- SUELO- HUMANO\n- Alteración de las costumbres locales\ntrabajadores, clientes y propietarios\n1. Se debe practicar la norma de calidad de: ―Mantener todo clasificado, ordenado y limpio, de tal forma que se pueda transportar y reutilizar. 2. La gestión de los residuos generados se orientará a la minimización (reducción), recolección, reutilización y reciclaje de los desechos que se producen; así como la disposición de los residuos, en sitios apropiados. 3. Para cumplir con este fin se adquirirán y adecuarán recipientes para la colocación temporal de residuos, los mismos estarán correctamente rotulados identificando el tipo de residuo que van a contener. Los contenedores de residuos se diferenciarán con los siguientes colores: 4. Los residuos identificados como CLASE A, de color negro, serán entregados del recipiente de almacenamiento a los carros recolectores para luego ser transportados al relleno sanitario (Municipio de Loja)\n5. Los residuos identificados como CLASE B, de color verde, se almacenarán temporalmente en los respectivos recipientes, ubicados en lugares estratégicos, para finalmente ser entregados a los carros recolectores y luego transportados al relleno sanitario (Municipio de Loja).\n6. Los residuos identificados como CLASE C de color Plomo para lo que son desechos sólidos como guaipe, franelas y ropa impregnada de aceites y grasas\n7. Los recipientes de acopio de los residuos deben ser ubicados en una zona cubierta para evitar que se encuentren a la intemperie y puedan producir algún accidente. Tal cual lo muestra la figura en la parte de abajo. 8. Almacenamiento temporal de residuos sólidos peligrosos\n Se dispondrá de un área idónea, con una superficie de 3 m2, misma que estará protegida de factores ambientales, y contara con una ventilación adecuada, y de fácil acceso, para la entrada y salida.\ndispone los residuos sólidos y líquidos\ngenerados en recipientes\nalmacenamiento temporal de los residuos\nRegistros fotográficos, facturas y receptáculos de residuos.\nInforme de cumplimiento de la Ficha y PMA y registro como generador de desechos\nCuadro 05. Disposición adecuado de desechos sólidos\n Las sustancias peligrosas deberán ser depositadas en recipientes metálicos, debidamente etiquetados.\n El gestor del proyecto, deberá registrarse como generador de desechos peligrosos, calificándose ante el Ministerio del Ambiente, como generadora de residuos peligrosos, conforme a lo establecido en el Acuerdo Ministerial No 026.\n9. Los desechos peligrosos deben ser entregados a una empresa que cuente con licencia ambiental para su respectivo tratamiento y disposición final.\n10. Los residuos clasificados como chatarra (hojas de muelle) se entregara al municipio de Loja, que cuenta con licencia ambiental para la recolección, transporte, almacenamiento y disposición final.\n11. Al año de operación junto al informe de cumplimiento de manejo ambiental del taller presentara el registro como generador de desechos peligrosos\n(Kg desechos peligrosos)/(kg desechos totales)\nRegistro como generador de desechos\ndocumentación de entrega de residuos\nClase Color Características Composición\n- Papel de oficina\n- Envases metálicos, plásticos y vidrios\nDesechos Orgánicos - Desechos de alimentos\n- Franelas impregnadas de grasa\n9.4.Plan de Comunicación y Educación Ambiental\nPLAN DE COMUNICACIÓN Y CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN AL PERSONAL\nOBJETIVOS: Capacitar al personal del proyecto en lo que se refiere a normas de seguridad y salud en el trabajo, Equipo de Protección Personal EPP, planes de manejo ambiental del proyecto y relaciones humanas\nASPECTO AMBIENT AL IMPACTO IDENTIFICA DO\nVERIFICACI ÓN PLAZO (meses)\nAccidentes laborales y afectaciones ambientales\nSe realizará la capacitación al personal por medio de charlas, en las cuales se trataran temas relacionados con:\nUso y manejo de equipos y extinguidores.- Todos trabajadores será adiestrado en el uso y manejo correcto de los equipos extintores, para responder efectiva y rápidamente ante una eventualidad que se pudiere presentar durante el cumplimiento de sus actividades.\nUso del equipo mínimo de protección personal.- Se realizaran charlas sobre la necesidad del uso permanente del equipo de protección personal, a fin de evitar posibles daños a la integridad física del trabajador, durante el cumplimiento de sus actividades.\nPrimeros Auxilios - Salud Ocupacional e Higiene.- Encaminado a abordar los temas referentes a la instrucción del personal ante eventuales accidentes (Primeros Auxilios), uso adecuado de instalaciones, normas mínimas de higiene, y de aseo personal, manejo de alimentos y agua. Educación Ambiental.- Se planificara la realización de charlas a los trabajadores, para informar sobre la necesidad de mantener un ambiente natural, humano y libre de contaminantes.\nAdemás será necesario el instruir de manera específica a los trabajadores sobre los procedimientos operativos específicos y generales establecidos en el PMA (reciclaje, manejo de desechos peligrosos, calidad de agua, aire, ruido seguridad industrial, etc).\ncapacitados en un 100%\nRegistro de accidentes, fotografías de charlas, evaluaciones\nRegistro de asistencia firmado y certificados de capacitación brindada al personal que labora en el taller.\n9.4. Plan de Relaciones Comunitarias\nOBJETIVOS: Establecer los canales de comunicación con la comunidad ubicada en el área de influencia directa de la taller. PRC-01 LUGAR DE APLICACIÓN: Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nMEDIDAS PROPUESTAS INDICADORE\nFalta de comunicación entre la comunidad y propietario del taller\nEl enfoque del Programa de Manejo de Relaciones Comunitarias se sustenta en las percepciones y opiniones referidas por los grupos de interés, respecto a las actividades operativas a desarrollarse durante la ejecución del Proyecto. Para ello, se tendrán en cuenta las siguientes orientaciones:\n Manejar adecuadamente las expectativas y percepciones de los grupos de interés, respecto al desarrollo del proyecto.\n Gestionar el empleo temporal local durante la fase de la implementación del proyecto\n Gestionar la adquisición de productos y servicios locales en calidad y precio óptimo.\n Impulsar una interacción positiva entre los trabajadores foráneos y locales y de éstos con la comunidad.\nEl propoenente se encargará de manejar las relaciones con los grupos de interés locales y asesorar a todos los involucrados en el proyecto sobre la manera adecuada de manejar los asuntos sociales.\nEn concordancia con el presente Programa de Manejo de Relaciones Comunitarias, el PROPONENTE establecerá sus políticas y estructura de funcionamiento para el cumplimiento de estos fines. Las funciones serán las siguientes:\nrelaciones comunitarias en marcha\nFotos fechadas, lista de firmas de asistencia, acta de\n Informar a las comunidades acerca de los procesos y acciones que tengan impacto sobre sus actividades.\n Asistir en la preparación de materiales y comunicaciones dirigidas a los grupos de interés local.\n Actualizar y manejar la información sobre el taller con la población.\nOBJETIVOS: Establecer medidas de protección y mitigación necesarias para atender contingencias ambientales PC-01 LUGAR DE APLICACIÓN: Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nAccidentes de trabajadores, clientes,\npropietarios y peatones\n1. Se identificará los eventos que puedan desencadenar una emergencia, como accidentes, incendios, etc., para establecer las medidas de protección y mitigación necesarias.\n2. Se dispondrá de la logística definida para atender contingencias ambientales y se activará la disponibilidad inmediata y prioritaria de recursos disponibles como:\n• Sistemas de comunicación celular.\n• Equipos contra incendio.- Para este caso se contará con tres extintores de polvo químico seco de capacidad de 20 lb y\n• Herramientas menores\nSegún el nivel de gravedad de la emergencia se notificará a los responsables conforme a un listado que debe estar siempre a la vista. En caso necesario se deberá coordinar con otras instituciones como: ECU 911.\n4. Procedimientos de notificación.-Todo accidente u ocurrencia deberá ser comunicado de inmediato. La notificación de una emergencia,\nInmediatamente de otorgarse el permiso ambiental del taller deberá contar con equipo contra incendio y números\ntelefónicos del ECU 911, para\nRegistros fotográficos, extintor, factura.\nsimulacros este debe contener fecha, duración, registro de participantes, nombre y firma\nevaluación del operatividad del simulacro, registro fotográfico.\ninvolucra un sistema de comunicación eficiente, la cual puede ser verbal, por radios o utilización de telefonía celular.\nEn el tipo de emergencia del Nivel 1, quien detecte la situación de emergencia, deberá identificarse y comunicar al encargado de la administración, describiendo claramente lo que sucedió, indicando el lugar exacto del hecho, señalando si existen personas, equipos o instalaciones comprometidas. El encargado de la administración pondrá en marcha las acciones de respuesta correspondientes y notificará al representante del proyecto para de ser necesario se haga el traslado de involucrados a los domicilios de los familiares o socios.\nEn el caso que se presente la emergencia del nivel 2, con igual procedimiento se comunicará al encargado de la administración, quien a su vez se comunicará y solicitará ayuda a las brigadas internas; comunicará al representante del proyecto y de ser necesario este solicitará ayuda a los organismos de socorro, rescate y atención médica.\n5. Derrames de hidrocarburos.- Todos los desechos de aceites lubricantes, grasas o líquidos utilizados en la operación de máquinas, equipos, herramientas o limpieza de éstas, se recolectarán por separado y se dispondrán únicamente en los recipientes y sitios destinados para este tipo de desechos.\nLos derrames de combustibles se controlarán mediante el uso de adsorbentes (tierra, aserrín, arena, cordones absorbentes, etc.), mismos que se almacenarán en contenedores o fundas plásticas bien sellados, a la espera de su disposición final. En el caso que hubiese contaminación de suelo con combustibles, se retirará éste del sitio y se lo colocará de igual manera que los materiales absorbentes empleados. La disposición final de estos desechos se realizará mediante la organización de los mecánicos artesanales a nivel cantonal, con la finalidad de almacenar los desechos peligrosos en sitios determinados, para que luego sean entregados a gestores ambientales autorizados, el PROPONENTE del proyecto deberá solicitar al Ministerio del Ambiente asistencia con la finalidad de identificar y trabajar con gestores ambientales calificados.\n6. Incendios.- Durante la ocurrencia de incendios:\n Proteger boca y nariz con paños húmedos.  Paralización de toda tarea que se esté ejecutando.  Mantener la calma y evitar correr.\n Atender a las personas afectadas de manera inmediata, si las hubiere.\n De ser posible comunicarse con el Ecu 911 y con otras entidades según la gravedad de la emergencia.\n De ser procedente, tratar de apagar el incendio con el uso de extintores y otros medios existentes en la zona.\nDisposición y uso de extintores\n Los extintores deben estar ubicados en lugares apropiados y de fácil manipuleo.\n Todo extintor debe tener una placa con la información sobre la clase de fuego para el cual es apto, fecha de vencimiento. Así mismo, debe poseer las instrucciones de operación y mantenimiento, debe ser inspeccionado cada dos meses, puesto a prueba (que esté operativamente funcionando: sus piezas, medidor de presión, boquillas, sistema la fecha de prueba y fecha de vencimiento).\n Si un extintor es usado, se volverá a llenar inmediatamente; o si es necesario se procederá a su reemplazo de forma inmediata.\n Para apagar un incendio por líquidos o gases inflamables, se deberá cortar el suministro de productos y sofocar el fuego utilizando extintores de polvo químico seco, espuma o dióxido de carbono, o bien emplear arena seca o tierra y proceder a enfriar el tanque de combustible.\n Para apagar un incendio eléctrico: cortar la electricidad y sofocar el fuego utilizando extintores de polvo químico seco, dióxido de carbono, arena seca o tierra.\n7. Explosiones.- Las explosiones pueden devastar construcciones y causar fuegos, en este caso se deben seguir las siguientes instrucciones:\n Sepa dónde están las salidas de emergencia.\n Mantener los extintores de fuego en buenas condiciones.  Se deberá contar con los siguientes materiales: celulares,\n Si hay fuego salir de las instalaciones lo más rápido posible, andando a gatas cerca del piso donde hay menos humo. Cubra su nariz y boca con un paño mojado.\nSi hay atrapamiento entre escombros no se mueva mucho, ni levante el polvo. Cubra su boca y nariz con un pañuelo o con su ropa. Haga sonidos con cualquier material a ritmo constante para que los rescatistas sepan dónde está. Si tiene un pito o silbato, úselo. Grite solamente como último recurso si usted oye sonidos de personas y cree que pueden oírlo; gritar puede causar que usted respire cantidades peligrosas de polvo.\nPROPIETARIO ECU 911 CENTRO DE ATENCION\nPropietario informa de la ocurrencia del\nevento Accidente de\ngravedad Emergencia Nivel 1\nAplicación de primeros auxilio Equipo necesario (botiquín equipado El propietario estará capacitado para atender la emergencia en el sitio\nCoordinación interinstitucional (destino de la victima) Aviso al ECU 911\nAtención de las victimas accidentados Primeros auxilios Recuperación\nRetorno del personal a labores\nModelo de registro para el plan de contingencias\nPLAN DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL PROGRAMA DE SEGURIDAD LABORAL\nOBJETIVOS: Garantizar las condiciones de trabajo saludables para los empleados que laboran en el Taller PSSO-01 LUGAR DE APLICACIÓN: Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nRESPONSABLE: PROPONENTE ASPECTO AMBIENT AL IMPACTO IDENTIFICAD O\nAccidentes Laborales Accidentes Laborales en los\n1.- Se deberá dotar a los empleados de los siguientes implementos de protección personal:\n• Protección de manos (Guantes).- Se recomienda el uso de guantes en tareas en las que las manos estén expuestas a fricciones, golpes, cortaduras, etc.; y cuando se efectué el traslado de desechos sólidos. Estos serán de cuero, neopreno, material textil resistente o plástico, según sea el caso. • Protección de pies (zapatos punta de acero).- Se recomienda el uso de zapatos cuando se efectué el cambio y manipulación de motores, desechos sólidos de los vehículos livianos Estas serán de punta de acero.\n• Protección de cuerpo (Overol o mandil).- Se recomienda el uso de overol en tareas en las que el cuerpo este expuesto a cortaduras, derrames y cuando se produce el cambio y manipulación de motores y desechos. Estos serán de material textil resistente.\n• Protección del ruido (tapones).- Se recomienda el uso de tapones a los empleados.\n• Protección del sistema respiratorio (Mascarillas).- Se emplearán máscaras antigases, con sus respectivos filtros, en actividades que se sospeche que existen gases tóxicos y material particulado.\naprobado el PMA, el\nPROPONENTE ha dotado a sus trabajadores de\nimplementos de protección laboral establecidos en la ley\nRegistros fotográficos, facturas\nActa de entregas y recepción de los EEP.\ndurante la fase de operación (12 meses)\n2. En las instalaciones del taller deberá existir un botiquín de primeros auxilios, que cuente siempre con los implementos y medicinas necesarias para las emergencias identificadas, entre los que deben estar presentes tenemos los siguientes:\n• Parches para quemaduras\n• Frasco mediano de ungüento para quemaduras • Vendas para torniquetes\n• Vendas de 5 cm y 10 cm de ancho\n• Frasco mediano de sales de amoníaco para inhalar • Frasco mediano de agua oxigenada\nPROPONENTE ha dotado el taller de un botiquín\n• Frasco mediano de desinfectante (mertiolate) • Tijera mediana\n• Caja mediana de copos de algodón absorbente estéril • Caja de analgésicos\n• Caja de aspirinas\n• Material de aseo personal • Toallas\n3. El personal que labora en el taller, debe contar con un chequeo, semestral a partir de la aprobación o emisión del permiso ambiental.\nOBJETIVOS: Proponer lineamientos básicos para realizar el monitoreo y seguimiento ambiental de las actividades del Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nVERIFICACIÓN PLAZO (meses) AGUA-AIRE- SUELO-HUMANO\nAlteración del componente físico, biótico y socioeconómico\n1. El monitoreo que se realice debe contemplar la vigilancia de todas las acciones del plan de manejo y debe ser realizado por personal técnico capacitado y comprometido con el cuidado del ambiente y la comunidad; en el equipo de monitoreo deberá incluirse a miembros de la comunidad y del ente de fiscalización. 2. La metodología más apropiada se basa en la información ambiental recopilada y la interrelación causa-efecto en un esquema de sistemas mediante matrices de impacto ambiental. Mediante la superposición de la Información Ambiental y el esquema del Proyecto, se realizará la interpretación sistemática de causa-efecto que se hace objetiva a través de las matrices de impacto.\n3. Respecto al Impacto Ambiental Indirecto, casi no existiría alteración negativa, y esto se justifica debido a que la extensión del proyecto es un área urbana consolidada.\n4. Anualmente se presentara un informe ambiental de cumplimiento del PMA del proyecto\n5. Se prohíbe la emisión de ruidos o sonidos provenientes de equipos, maquinaria y automotores u otros desde el interior del local destinado, entre otros fines, para trabajo, con niveles que sobrepasen los límites determinados para cada zona y en los horarios establecidos en la tabla 7.1. de los Niveles Máximos de Ruido Permisibles según Uso del Suelo.\n6. El monitoreo de Ruido será semestral una dentro de las instalaciones del taller y con la maquinaria en funcionamiento otra será a la entrada, y una tercera en la mitad de la calle y el monitoreo del agua anual a la salida del taller.\nDespués de seis meses de obtener\nambiental ya se ha realizado un monitoreo y seguimiento ambiental en un 50% de las medidas\nNo aplica en vista que no existen áreas afectadas.\nPLAN DE CIERRE O ABANDONO PROGRAMA DE CIERRE\nOBJETIVOS: Desmovilización y restauración y/o rehabilitación de los lugares intervenidos para la construcción del proyecto PC-01 LUGAR DE APLICACIÓN: El Tecnicentro Automotriz "Motors Cars"\nPAISAJE Alteración del paisaje urbano\nEl programa de cierre tendrá como particularidades las siguientes: • Significancia mínima de riesgo a la salud y seguridad humana • Significancia mínima o nula de impacto al ambiente\n• No deberá representar una responsabilidad inaceptable para presentes o futuros propietarios del terreno.\n• Ser estéticamente aceptable y no signifique deterioros al paisaje. El desarrollo de los trabajos necesarios para el cierre y desmontaje de una instalación de las características utilizadas para el proyecto implica un proceso exactamente igual al que se utilizó para su construcción, esta actividad se desarrollara en orden inverso a la construcción.\nLas etapas de cierre y abandono final serian:\n• Derrocamiento o demolición de estructuras o edificaciones.\n•Limpieza del emplazamiento donde operó el proyecto, retirando y disponiendo todo tipo de residuos y materiales.\n• Acondicionamiento final del lugar y/o rehabilitación.\n• Tratar de dejar tal como se encontró el lugar antes de ser utilizado. Para la clausura y sellado se deben realizar las siguientes acciones o actividades:\n• Extracción de los residuos líquidos tales como residuos de hidrocarburos a la planta de reciclaje de aceites conforme a la ordenanza municipal, y entrega de los mismos a una empresa autorizada para el tratamiento y/o disposición final de los mismos de acuerdo a normativa vigente.\n• Desinfección de las instalaciones vacías con cal viva, determinando alrededor del 10% de la capacidad de las instalaciones, del\nAl terminar la operación del taller se retirará el 100% de los\nmaquinarias y residuos\nFotografías Informe técnico\n• Sellado de tuberías con concreto, teniendo cuidado de no olvidar ninguna, a fin de evitar el ingreso de vectores y emanación de olores. • Sellar las tapas de inspección con concreto.\nUna vez finalizados los trabajos de cierre, se procederá a presentar un informe definitivo a la autoridad competente sobre las actividades desarrolladas, objetivos cumplidos y resultados obtenidos, con aportes de fotografías para corroborar los resultados.\nDisposición adecuado de desechos sólidos p.21\nu área de influencia,\nDescargar (PDF - 42 página - 1.84MB)\nRelated subjects : Ficha ambiental ALCANTARILLADO SANITARIO Y PLUVIAL DE LA CIUDA DE LOJA ” FICHA Y PLAN DE MANEJO AMBIENTAL CATEGORÍA II FICHA AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO AMBIENTAL CATEGORÍA II ENERO 2015 FICHA AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO AMBIENTAL CATEGORÍA II FICHA AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO AMBIENTAL FORMATO DE FICHA AMBIENTAL CATEGORÍA II\nOutline : No aplica en vista que no existen áreas afectadas 9.9 Plan de Cierre\nEl presente programa deberá considerarse durante el desarrollo de todas las fases y actividades planteadas para la explotación en la Concesión Nahima, dentro del área de\nUn Plan de Manejo Ambiental es aquel que de manera detallada, establece las acciones que se requieren para prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir los posibles


Renfe incrementará la frecuencia de los trenes de Cercanías hasta un 15% en septiembre\nLa operadora es evitar aglomeraciones que favorezcan la propagación de la Covid-19 con la vuelta a los colegios y el fin de las vacaciones\nUna mujer, protegida con mascarilla, observa la llegada de su tren en la estación de Cercanías de AtochaMariscalEFE\nCreada. 31-08-2020 | 18:57 H\nÚltima actualización. 31-08-2020 | 18:57 H\nRenfe se prepara para el fin de las vacaciones y la vuelta al cole. El Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana ha anunciado hoy que la frecuencia de trenes de Cercanías Madrid se incrementará con respecto al servicio que se está ofreciendo durante el mes de agosto en entre un 12% y un 15% más de trenes. La medida forma parte de un paquete de actuaciones que adoptarán las empresas públicas dependientes del ministerio -Renfe, Adif, Aena y Puertos del Estado- para contener el virus y garantizar la seguridad en sus servicios.\nTransportes también ha asegurado que las estaciones de Madrid Chamartín y Madrid Puerta de Atocha cuentan ya con máquinas de hidrogel. Estas máquinas se activan sin contacto e incorporan instrucciones de uso, un pictograma para favorecer el distanciamiento social para evitar aglomeraciones e información de la composición del hidrogel para que sea tenida en cuenta por personas alérgicas a algún componente, según ha explicado el departamento. En ambas terminales se han implantado también itinerarios para distribuir el movimiento de los viajeros. Estos itinerarios se encuentran señalizados mediante flechas de color verde en el suelo, que marcan los encaminamientos, y cartelería que indica los lugares de acceso y salida de la estación.\nAdemás, en Atocha se han instalado cámaras termográficas de control de la temperatura y uso correcto de mascarilla en todos los accesos a las salas de embarque, así como sensores automáticos para el control de aforos ubicados en las zonas de acceso y salida de las salas de embarque. Para facilitar el flujo de viajeros, en la estación de Atocha Cercanías, por la que más viajeros pasan del núcleo de Madrid, Renfe retiró los bancos metálicos para así disponer de más espacio en los andenes a la hora de la subida y la bajada de viajeros.


domingo, 9 mayo 2021 18:43\nJosé Manuel Zapata, nuevo jurado en Prodigios\nEste granadino nacido en 1973 empezó sus estudios de canto en Madrid, habiendo estudiado además en el Conservatorio Superior de Música de Valencia y habiendo dado clases magistrales y cursos de perfeccionamiento con voces tan importantes como Lola Arenas, Giuseppe di Stefano o Donald Sultzen.\nDebutó en el año 2001 en el Teatro Campoamor con el papel de Albazar en la ópera Il turco in Italia de Rossini. Ha participado en numerosas óperas y en 2008 colaboró con la cantante Pasión Vega en el espectáculo en directo “Tango: mano a mano”. El tenor tiene una dilatada trayectoria y es muy reconocido en su sector. Ahora, gracias a su participación en el programa de TVE, será más conocido por el gran público.


Por estas razones podrían negarte una tarjeta de crédito\n¿Estás pensando en solicitar una tarjeta de crédito? Checa estos escenarios para que no nieguen tu solicitud\nOmar Raya León 31 agosto, 2021\nHay ocasiones en las que las instituciones financieras pueden negarte una tarjeta de crédito. En esta nota exploramos tres posibles escenarios en los que esto puede ocurrir.\nEn el proceso de tramitar tarjeta de crédito, las instituciones financieras revisan tu historial crediticio. Es aquí donde pueden saber qué tan cumplido eres pagando en función de préstamos solicitados con anterioridad. Si el banco determina que eres un cliente de alto riesgo, o que prestarte podría suponer que no les vas a pagar, te negarán la solicitud.\nTu historial crediticio es vital || Fuente: Unsplash\nSi los bancos revisan tu historial y no aparece tu registro en Buró de Crédito, podría ser una mala señal. Es decir, no tienen parámetros para evaluarte, por lo que estarían a ciegas al saber si aprueban tu solicitud.\nSin embargo, esto tiene arreglo, porque el banco podría pedirte un comprobante de ingresos para saber tu capacidad de endeudamiento y el producto que mejor se adapta a ti. Si eres joven, podrías explorar la oferta de tarjetas de crédito para estudiantes.\nNo acudas a solicitar crédito en lapsos consecutivos a distintas entidades financieras || Fuente: Unsplash\nPedir muchos créditos\nEn tu registro del Buró de Crédito, los bancos pueden saber cuántas veces ha sido requerida información sobre tu perfil, así como los intentos por solicitar tarjeta de crédito. Si acudes en múltiples ocasiones consecutivas a solicitar una tarjeta, esto quedará registrado en tu historial.\nTu banco podría pensar que estás en riesgo de sobrendeudamiento, por lo que se abstendrían de concederte un plástico. Para evitar esto, debes esperar un tiempo entre una solicitud y otra.


Hama midi 207-06 Rosa - Things-store\nhttps://www.things-store.es/es/hama-midi/1095-hama-midi-207-06-rosa-028178207069.html 1095 Hama midi 207-06 Rosa https://www.things-store.es/3335-cart_default/hama-midi-207-06-rosa.jpg 1.70 1.70 EUR InStock /Inicio/Juguetes y regalos/Manualidades y construcciones/Hama/Perlas Hama/Hama midi
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 Hama hama hama beads perlas hama add-to-cart\n/Inicio/Juguetes y regalos/Manualidades y construcciones/Hama/Perlas Hama/Hama midi\nHama midi 207-06 Rosa\n1000 perlas Hama originales\nTamaño midi: 5 mm.\nTan fácil como 1-2-3\n1. Colocar las perlas.\n2. Cubrir el motivo con un papel de planchar y fusionar las perlas usando una plancha. El planchado se hace con cuidado por un adulto.\n3. Quitar el motivo hecho de la placa que se puede usar otras veces.\nPath: Home > Juguetes y regalos > Manualidades y construcciones > Hama > Perlas Hama > Hama midi > Hama midi 207-06 Rosa\nHama midi 207-12 Marrón oscuro\n1000 perlas Hama originales Color marrón oscuro Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-17 Gris\n1000 perlas Hama originales Color Gris Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-18 Negro\n1000 perlas Hama originales Color negro Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-19 color traslúcido\n1000 perlas Hama originales Color traslúcido Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-20 Marrón rojizo\n1000 perlas Hama originales Color Marrón rojizo Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-21 Marrón claro\nHama midi 207-22 Rojo Navidad\n1000 perlas Hama originales Color Rojo Navidad Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-26 color carne\n1000 perlas Hama originales Color Carne Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-27 Beige\n1000 perlas Hama originales Color Beige Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-28 Verde oliva\n1000 perlas Hama originales Color Verde oliva Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-32 fucsia neón\n1000 perlas Hama originales Color fucsia neón Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-44 Rojo pastel\n1000 perlas Hama originales Color Rojo pastel Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-45 Violeta pastel\n1000 perlas Hama originales Color Violeta pastel Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-46 Azul pastel\n1000 perlas Hama originales Color Azul pastel Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-47 Verde pastel\n1000 perlas Hama originales Color Verde pastel Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-48 Rosa pastel\n1000 perlas Hama originales Color Rosa pastel Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-49 Azul celeste\nHama midi 207-55 fosforescentes verde\n1000 perlas Hama originales Color fosforescente verde. Brillan en la oscuridad Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-56 fosforescentes rojo\n1000 perlas Hama originales Color fosforescente rojo. Brillan en la oscuridad Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-57 fosforescentes azul\n1000 perlas Hama originales Color fosforescente azul. Brillan en la oscuridad Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-60 Amarillo winnie the pooh\n1000 perlas Hama originales Color Amarillo Winnie the pooh Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-61 Oro\nHama midi 207-71 gris oscuro\n1000 perlas Hama originales Color Gris oscuro Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 201-00 colores surtidos (10x)\n3000 perlas Hama originales Colores surtidos ( 10 x) Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 201-50 colores surtidos (pastel)\nHama midi 207-62 Plata\n1000 perlas Hama originales Color plateado Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-63 Bronze\n1000 perlas Hama originales Color bronze Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-54\n1000 perlas Hama originales Colores variados con brillantina Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-64 Perla\n1000 perlas Hama originales Color perla Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.\nHama midi 207-29 color granate\n1000 perlas Hama originales Color granate Tamaño midi: 5 mm. 1000xRecomendado a partir de 5 años.


Poesía: Juan Gelman. - Arte en Taringa!\nPoesía: Juan Gelman.\nJuan Gelman fue un reconocido poeta y periodista argentino, nacido en Buenos Aires el 3 de mayo de 1930 y fallecido en México DF el 14 de enero de 2014. Participó de la creación del grupo El pan duro, el cual reunía a jóvenes militantes comunistas en busca de una poesía más fiel a sus raíces y de fácil lectura; además, conseguían sus propios medios para realizar las publicaciones y la difusión de las mismas.\nComo periodista, colaboró con diarios y revistas tales como ''La Opinión, Panorama, Crisis y Noticias'', ocupando cargos que iban desde director hasta jefe de redacción. Entre los importantes premios que ha recibido se encuentran el Cervantes , el Boris Vian y el Pablo Neruda.\nSin duda, debió enfrentar una de las peores desgracias imaginables: su hija, su hijo y su esposa fueron secuestrados durante la dictadura militar argentina. A pesar de no haber recuperado a su familia, continuó enfocado en sus versos, aunque en su poesía se nota la inquietud de quien necesita seguir adelante, no detenerse.\nEste incansable escritor publicó casi 30 poemarios, entre los que destacan "Velorio del solo", "Hechos y relaciones", "Salarios del impío" y "El emperrado corazón amora".\nBasta con sólo leer uno de sus poemas para atraparte y enredarte en su escritura, por esta razón extraje unos pocos para poder plasmarlos en este post.\n⊙ Violín y otras cuestiones (1956) ⊙\nEstoy sentado como un inválido en el desierto de mi deseo de tí\nMe he acostumbrado a beber la noche lentamente, porque sé\nque la habitas, no importa dónde, poblándola de sueños.\nEl viento de la noche abate las estrellas temblorosas en mis manos,\nque aun no se conforman, viudas inconsolables de tu pelo.\nEn mi corazón se agitan los pájaros que en él sembraste y a\nveces les daría la libertad que exigen para volver a tí, con el\nhelado filo del cuchillo.\nPero no puede ser. Porque estás tan en mí, tan viva en mí,\nque si me muero a tí te moriría.\nCuando al entrar el verso me disloco\no no cabe un adverbio y se me quiebra\ntoda la música, la forma mira\ncon su monstruoso rostro de abortado,\nme duele el aire, sufro el sustantivo,\npienso qué bueno andar bajo los arboles\no ser picapedrero o ser gorrión\ny preocuparse por el nido y la\ngorriona y los pichones, sí, qué bueno,\nquién me manda meterme, endecasílabo,\na cantar, quién me manda\nagarrarme el cerebro con las manos,\nel corazón con verbos, la camisa\na dos puntas y exprimirme,\nquién me manda, te digo, siendo juan,\nun juan tan simple con sus pantalones,\nsus amigotes, su trabajo y su\ncondenada costumbre de estar vivo,\nquién me manda andar grávido de frases,\ncalzar sombrero imaginario, ir\na esperar una rima en esa esquina\ncomo un novio puntual y desdichado,\nquién me manda pelear con la gramática,\nmaldecirme de noche, rechinar\nfieramente, negarme, renegar,\ngemir, llorar, qué bueno está el gorrión\ncon su gorriona, sus pichones y\nsu nido, su capricho de ser gris,\no ser picapedrero, óigame amigo,\ncambio sueños y música y versos\npor una pica, pala y carretilla.\nCon una condición:\ndéjeme un poco\nde este maldito gozo de cantar.\nEl crepúsculo atraca al triste y solo\nviolín de mi corazón.\nEl crepúsculo instala muchachas melancólicas\nEl crepúsculo toca en las esquinas\nuna música gris.\nY llora largamente,\n(¿No lo oís?)\nTócame la mejilla\nTócame la mejilla por si encuentras\nuna humedad antigua y olvidada.\nEs del tiempo en que quise ser caballo\npara no ser fantasma.\nTócame la mejilla. Vamos, anda...\nJueves pasado en aire compañero\nde tu conversación.sobre el mantel,\nlos dulces platos, el cuchillo alerta,\nlas ganas de comer.\nTambién las ganas de charlar un rato,\nde todo, de cualquier cosa, de nada.\nDe llorar a raíz de la cebolla\ny de reír a punto en la cuchara.\nTus manos diestras, tibias de verdura,\ny el delantal que siempre se estropea\njusto ahí, ¡pero que rabia!\nsubió de nuevo, eh?, ¡qué cosa seria!\n¡Qué cosa seria, esposa, cosa seria,\ntocar el aire de este jueves limpio!\n¡Mirarse el pecho,escándalo de vida!\n¡Oír en tu vientre como crece el niño!\nY lo demás, lo iremos arreglando.\ny no sé como echarlo.\nque en mi recuerdo recogí en el campo\nEl se cree olvidado.\nPero no es eso, mejor dejarlo.\n◉ Salarios del impío: Carta a mi madre, 1993 ◉\nLo único que no me come es la memoria. Se encarniza en palpar hasta el más chico de mis errores y mis miedos.\nSoy en tu no conocida hermosura, la que se esconde en tu hermosura. No puedo verla en su naturaleza ardiente. Tu imagen puedo ver, en todas partes, y, como el Abencerraje, la más verdadera en mis entrañas. El ojo convertido en lo mirado no se combate más, es dos veces la luz y recibe como ser recibido. No necesita causa ni perdón.\nEl peso de la palabra llega desde una piel tendida, furia o pena, niñez.\nEl vacío del hondo, apoyado en el viento.\nLa lengua del dolido jadea de amores indecibles, apenas entrevistos, como fuegos que le acechan la boca y ningún daño apaga y arden en lo que no será.\n¿Quién sos, íntima otra? Las horas de tu cuerpo hacen la eternidad.\nAlma que ahora pensás: decí porqué en amor la soledad es forma de la luz.\nLa piedra, piedra quiere ser, y yo, vos. La conciencia de mí como ilusión de que soy otro.\nAnimal de baldío, memoria, comés pastos que no crecieron más.\n¿Qué sos sino mi estando en desestar, ave dura del siendo, vacío que no puedo agotar?\nReuní unas cuantas más...\nViendo a la gente andar\nViendo a la gente andar, ponerse el traje,\nel vestido, la piel y la sonrisa,\ncomer sobre los platos dulcemente,\nafanarse, correr, sufrir, dolerse,\ntodo por un poquito de pan y de alegría,\nviendo a la gente, digo, no hay derecho\na castigarle el hueso y la esperanza,\na ensuciarle los cantos, a oscurecerle el día,\ncómo la gente llora en los rincones\nmás oscuros del alma y sin embargo\nsabe reír y andar derecho,\nviendo a la gente, bueno, viéndola\ntener hijos y esperar y siempre\ncreer que van a mejorar las cosas\ny viéndola pelear por sus riñones,\nqué hermoso andar contigo\na descubrir la fuente de lo nuevo,\na arrancar la felicidad,\na traer el futuro sobre el lomo, hablar\nfamiliarmente con el tiempo y saber\nque acabaremos y de una buena vez por ser dichosos,\nqué hermoso, digo gente, qué misterio\nvivir tan castigado\ny cantar y reír,\n¡qué asunto raro!\n⊙ Velorio del solo, 1961 ⊙\nescribí todos tus nombres al fondo de mi sombra\nantes de oír un sólo sonido de tu alma.\nAlza tus brazos, ellos encierran a la noche, desátala sobre mi sed.\nQue la noche nos cubra como una campana\nEntiérrame la sombra, lávame con ceniza, cávame del dolor.\nlímpiame el aire:\nTú destruyes el mundo para que ésto suceda,\ntú comienzas el mundo para que ésto suceda.\nQue del recuerdo suba el olor de tu cuerpo y se haga tu cuerpo.\nQue la noche devuelva tu dulzura.\nQue tus manos sean dadas por el temblor que dieron.\nQue tus ojos regresen de todo lo mirado.\nPaloma del amor\nasciendes pura en libertad\ngiras y cantas como el cielo vas invadiendo el mundo.\nComo un niño te canto bajo la noche oscura\nCofre de los secretos, juegos hondos,\ntemblores del otoño como pañuelos rápidos,\nte canto allí para que seas.\nSeñora del candor,\ncon boca limpia digo uno a uno tus nombres,\npongo mi rostro en la penumbra que de ellos desciende,\nhago un gran fuego con tus nombres bajo la noche oscura.\nEn realidad quiero decir: me haces andar contra la muerte.\ncon dolor, con amor.\ncuando la enfermedad hunde sus manos.\ny en general que te habías ido.\nLa gran ciudad estaba equivocada sin tu pelo, señora\nun pedazo, de ti,\nMi rostro cae como tu corazón\ntu corazón que cae bajo la lluvia de este otoño,\nuna lluvia de pájaros grises que sube de mi rostro\ncomo el otoño sube hasta tu corazón,\nhe recorrido calles, rostros, puertos\nantes de recorrer tu corazón de otoño\ncomo un pájaro gris las calles de la lluvia,\ntu corazón va solo como un puerto\ndel que todas las lluvias han partido\nmenos ese pájaro gris parecido al otoño\nconstruyendo mi rostro para tu corazón.\nElla estalla como el verano,\nno es posible evitarla o detener su rostro,\navanza en cualquier calle,\naun hace ruido al pie de mi silencio,\nmuchas veces me miran para ver su dulzura,\npor ella se me han puesto\nsuaves las manos, suave el corazón,\nla muchacha infinita me posee,\nllena mis días con su ausencia,\nno me deja andar triste, me permite subir por su recuerdo,\ntodo lo más habrá que ver cómo vivir sin ella,\nla señora sentada al fondo de mi sangre.\ny lo que es más aun, todo mi olvido\npara que lo deshagas y dures en la noche, en la tormenta, en la desgracia,\ny mas aun, te di mi muerte,\ny aún no puedo abarcarte, sigue creciendo como un fuego,


Holanda - Motorpasión\n¡Conocer Holanda en un Fórmula 1! El peculiar paseo turístico que ha organizado Red Bull con Max Verstappen\nRed Bull metió a Max Verstappen y Alexander Albon en los RB7 y RB8 y los llevó por los puntos más característicos de los Países Bajos, dando como resultado un vídeo espectacular.\n1 comentarios Roberto Rodríguez 07 mayo 2020, 17:00\nEl contrato de Montmeló con la Fórmula 1 concluye este 2019, las negociaciones de renovación siguen encalladas y Holanda se perfila como sustituto.\n12 comentarios Roberto Rodríguez 02 mayo 2019, 16:52\nLa Fórmula 1 quiere un Gran Premio de Holanda en 2020 para aprovechar el boom mediático de Max Verstappen y el circuito de Assen es uno de los candidatos a albergarlo.\n1 comentarios Roberto Rodríguez 06 marzo 2019, 13:40\nEl Tesla Model S triunfa en Holanda de forma temporal, antes de que suban los impuestos a los coches eléctricos\nHolanda se acaba de convertir en el primer mercado europeo para el Model S, superando las ventas de Noruega en lo que va de 2018 y dejando a Jaguar-Land Rover por los suelos.\n1 comentarios Victoria Fuentes 27 agosto 2018, 19:04\n"Villa Ferrari" se encuentra en Holanda\nDos Ferrari a la puerta de una casa en Villa Ferrari Si os preguntase cual creéis que es el pueblo con más Ferrari por habitante, tal vez muchos penséis en Maranello, la sede de la marca del Cavallino dónde todos los...\n77 comentarios Héctor Ares 29 marzo 2011, 12:07\nEn la noche del lunes al martes fue detenido un chico de 20 años, al volante de un Bugatti Veyron, duplicando el límite de velocidad. Se encontraba en las cercanías del aeropuerto de Rotterdam cuando le pillaron a 160 km/h. El padre es...\n91 comentarios Javier Costas 28 abril 2010, 20:33\n¿Como queda un Porsche 911 con 175 kilos de chocolate encima?\nHolanda es un país conocido entre aspectos otros por sus “chocolates”, aunque no precisamente el mismo tipo de chocolates que el que cubre este Porsche 911. Así han dejado un 911 en un concesionario Porsche de Holanda,...\n29 comentarios Héctor Ares 20 noviembre 2009, 00:14\nTechos para el Mini Cooper\nLa posibilidad de personalizar el techo del Mini ha sido uno de sus grandes aciertos. No es algo que se vea demasiado en la carrocería, por tanto permite dejar libre nuestra imaginación. Existe un catálogo de opciones oficiales, entre...\n15 comentarios Daniel Seijo 26 noviembre 2008, 20:23\nPorsche Cayman for kids\nPorsche Cayman for kids es el nombre de la iniciativa que Porsche llevará a cabo en Holanda para celebrar su 60 aniversario. Se trata de un proyecto benéfico, la creación de este Porsche Cayman que incluye una línea con cada color...\n44 comentarios Daniel Seijo 29 mayo 2008, 13:14\nEl mismo programa de televisión que nos mostraba una persecución a un Porsche 911 GT3 nos trae ahora una historia similar con un Mercedes Clase C menos potente pero igual de escurridizo. En su huída el conductor del Clase C (por lo...\n23 comentarios Daniel Seijo 12 marzo 2008, 00:35\nPersiguiendo a un Safety Car Mercedes CLK DTM AMG por la autopista\n¿Qué es lo más impactante que te puedes encontrar por una autopista holandesa? ¿Un Veyron? ¿Un Spyker? ¿Quizás un Porsche 911 sin capó? Pues hay algo todavía más exclusivo: un Safety Car de Fórmula 1, un Mercedes CLK DMT AMG que a...\n43 comentarios Daniel Seijo 03 septiembre 2007, 22:26\nEl Segway, prohibido en Holanda para circular por vías públicas\nCuriosa noticia que veo en el blog de Enrique Dans, el Segway pasa a ser ilegal en Holanda a partir del 1 de enero de 2007. El motivo es que no está aprobado por la Royal Traffic Agency y, por tanto, no se le pueden asignar placas de...\n12 comentarios Daniel Seijo 03 enero 2007, 20:26\nNoticias de Holanda en Motorpasión\nHolanda:¡Conocer Holanda en un Fórmula 1! El peculiar paseo turístico que ha organizado Red Bull con Max Verstappen.Un examen para ir en bici por la...


ISTOBAL impulsa la sostenibilidad en el sector del autolavado con soluciones integrales que cuidan el medio ambiente | Asociación Valenciana de Empresarios\nUsted está aquí: Inicio1 / #SOMOSDEACCIÓN2 / ISTOBAL impulsa la sostenibilidad en el sector del autolavado con soluciones...\n28/09/2020 /en #SOMOSDEACCIÓN /por AVE\nISTOBAL impulsa la sostenibilidad en el sector del autolavado con soluciones integrales que cuidan el medio ambiente y que posibilitan la actividad de las instalaciones de lavado de vehículos en épocas de sequía.\nPosibilita la actividad de las instalaciones de lavado de vehículos en épocas de sequía gracias al desarrollo de recicladores con los que recupera hasta el 80% del agua empleada en cada lavado.\nLa compañía es pionera en el desarrollo de soluciones sostenibles para reducir el consumo de agua y energía, además de minimizar el impacto medioambiental, en su apuesta por fomentar la sostenibilidad en el sector, reducir el consumo del agua y compatibilizar la actividad de las instalaciones de lavado de vehículos ante restricciones de agua derivadas de periodos de sequía.\nEn la actualidad, algunas regiones de España y Francia, además de estados como Nueva Zelanda, Australia, Países Bajos y Polonia, entre otros, sufren de escasez de agua y, en algunos casos, cuentan con regulaciones y restricciones de agua que afectan al sector del autolavado, hasta el punto de impedirles operar si no cuentan con sistemas de reciclaje y reutilización, como en el caso de Nueva Zelanda.\nEn este sentido, la compañía destaca la importancia de introducir soluciones de reciclaje y tratamiento del agua para fomentar el uso responsable del agua en las instalaciones y poder continuar con la actividad ante dichas restricciones.\nISTOBAL subraya la necesidad del empleo de recicladores, ya que reaprovechan hasta el 80% del agua empleada en cada lavado. Una novedosa solución de la compañía que permite ahorrar una media de 128 litros de agua por programa completo en los puentes de lavado y más de 1.800.000 litros de agua al año. Si no se reutilizara esta agua, sería como permitir el derroche de un grifo abierto durante 106 días. Además, con los nuevos modelos de recicladores se reduce en gran medida la carga contaminante del agua resultante del proceso de lavado y se previene el riesgo por legionela en las instalaciones de lavado.\nISTOBAL recuerda que otro punto fundamental a la hora del tratamiento de aguas procedentes del lavado de los vehículos es disponer de un sistema de tratamiento de hidrocarburos en la recogida de estas aguas previamente a su vertido o reutilización. Los separadores de hidrocarburos de ISTOBAL son de clase I, y consiguen una reducción del 94% de la presencia de hidrocarburos en el agua tratada, reteniendo así las trazas procedentes del combustible y motores de los vehículos. Y es que, como agrega la compañía, 1 gota de petróleo es capaz de convertir 25 litros de agua potable en no potable. Por ello, autoridades de diferentes países insisten en la importancia de reducir esta carga contaminante evitando la limpieza de vehículos en zonas no destinadas para ello, hasta el punto, como en el caso de España, de imponer multas por lavar el vehículo en la calle.\nLa compañía reduce en un 94% la presencia de hidrocarburos en el agua tras el proceso de lavado con sus tecnologías de separación y retención.\nEntre sus amplias soluciones para el tratamiento de aguas, ISTOBAL también dispone de equipos desmineralizadores, descalcificadores y filtros específicos (desferrizadores, silex y carbón activo) que posibilitan obtener un agua de calidad para el lavado de vehículos, empleando incluso agua distinta a la de red, como agua de pozo o lagos. Asimismo, cuenta con sistemas de dosificación de biocidas para desinfectar cualquier tipo de agua y prevenir la proliferación de hongos y bacterias en el agua almacenada en los depósitos.\nOtras soluciones innovadoras para un menor consumo de agua\nEl grupo español fomenta instalaciones de lavado de vehículos respetuosas con el medio ambiente también con equipos de lavado innovadores que consumen menos agua y energía.\nSus últimas innovaciones disminuyen un 45% el consumo de agua en equipos automáticos de lavado industrial, gracias al aumento de la presión de agua en la fase de consumo más crítica.\nLa incorporación de nuevos materiales en cepillos que absorben menos agua, junto con una mejor redistribución del circuito de circulación de agua, entre otras tecnologías, han supuesto una reducción del 40% del agua utilizada en sus puentes de lavado de última generación.\nAdemás, ha logrado reducir un 33% el consumo de agua en centros de lavado con un funcionamiento a baja presión y bajo caudal en determinados programas, sin repercutir en la efectividad y calidad del lavado.\nEl grupo español insta a realizar un consumo responsable de agua en el lavado de vehículos. Recuerda que limpiar el coche en una instalación de lavado sostenible que incorpore soluciones para el tratamiento de aguas genera un menor consumo de agua en comparación que un lavado manual con manguera particular y evita la contaminación del agua resultante del proceso de lavado.\nEtiquetas: sda_istobal, sda_sostenibilidad\nhttps://www.ave.org.es/wp-content/uploads/2021/03/ISTOBAL_.jpg 1200 1200 AVE /logo_ave.png AVE2020-09-28 11:48:542021-05-18 09:05:55ISTOBAL impulsa la sostenibilidad en el sector del autolavado con soluciones integrales que cuidan el medio ambiente\nIce Cream Factory gana el premio al helado preferido de los consumidores australianos... La III Jornada Paco Pons aborda los retos competitivos de la Comunidad Valenciana...


Abby Baker archivos | Zona de Libros Gratis XYZ\nRoma, Florencia, Venecia… serán los escenarios en los que Mina vivirá una bella historia que solo florecerá cuando aprenda a aceptar sus sentimientos.… Leer Más\n27 febrero, 2018 16 diciembre, 2020\nLo que tendría que haber sido un trabajo rápido y sencillo se convertirá en toda una experiencia para nuestra protagonista. A su llegada al pueblo, todo lo que podía salir mal, saldrá mal. Una avería en … Leer Más\n15 agosto, 2016 23 diciembre, 2020\nEn un mundo normal, sus caminos nunca se habrían cruzado, pero en éste, las cosas son muy diferentes. Cuando Valentina compra un inmenso lote de cómics, de los que no tiene ni la más mínima idea, le pide ayuda a Hugo para clasificarlos y valorarlos. Entre la guapa librera y el friki Hugo surge el … Leer Más


19 enero 2021 - 15:36 Dejar un comentario\nProcter & Gamble es una de esas marcas globales que está prosperando en la pandemia del COVID-19. El fabricante del detergente Tide y el papel higiénico Charmin registraron su mejor crecimiento de ventas en los últimos años en pleno auge de consumo de productos de limpieza en el hogar.\nCuando el gigante mundial de los productos básicos de consumo publique sus últimos resultados el miércoles, los inversores estarán pendientes de la continuación de esa tendencia. Con la segunda ola del coronavirus en pleno apogeo, los consumidores siguen con sus hábitos de almacenamiento de productos, comprando artículos como desinfectantes, alimentos envasados y papel higiénico.\nSe espera que P&G vuelva a reportar un fuerte crecimiento de las ventas que debería indicar una expansión de más del 5% en el trimestre que concluía el 31 de diciembre. Se prevé que el beneficio por acción aumente hasta 1,5 dólares frente a los 1,42 dólares del mismo período hace un año.\nEste sólido rendimiento ha ayudado a las acciones de P&G a recuperarse fuertemente de su caída de marzo, y proporcionar a los inversores el tipo de beneficios estables que esperan de las acciones de consumo de refugio seguro. Pero ese repunte está mostrando ciertos indicios de tocar techo pues sus acciones han bajado alrededor de un 6% durante los últimos tres meses y cerraron en 134,78 dólares el viernes tras subir un 44% con respecto al desplome de marzo.\nDurante los últimos tres años, las ventas de P&G, cuyas otras marcas incluyen muchos nombres conocidos como el jabón para lavar los platos Dawn, la pasta de dientes Crest y las maquinillas de afeitar Gillette, han estado aumentando constantemente, respaldadas por su innovación, marketing y una estructura organizativa simplificada.\nCon esta impresionante racha de ventas trimestrales, surge la preocupación de cuánto tiempo puede ofrecer una empresa de consumo un rendimiento por encima de la media.\nEstas preocupaciones han hecho que algunos inversores cuestionen las elevadas valoraciones de P&G y su potencial para proporcionar más impulso tras un repunte tan rápido y potente en 2020. Hoy en día, P&G opera a 26 veces las ganancias a plazo, muy por encima de su promedio de 10 años de 19,3 veces y el múltiplo más elevado desde finales de la década de 1990, según FactSet.\nLa directiva de P&G, con sede en Cincinnati, cree que algunos de estos hábitos de la era COVID-19 persistirán, proporcionando un impulso a largo plazo a la empresa.\nComo dijo el director financiero de P&G, Jon Moeller, en una teleconferencia con los analistas en octubre:\n«Esperamos que haya algo de persistencia en cuanto a los nuevos hábitos que se han estado creando. Observando nuestras interacciones con los consumidores, nos resulta difícil imaginar que éstas se reviertan y volvamos a las mismas actitudes y el mismo comportamiento colectivo de antes del COVID».\nOtro punto positivo para P&G es que las ventas en su segmento de productos para el aseo también se están recuperando tras unos pocos trimestres insulsos. En el tercer trimestre, las ventas de estos productos han registrado su mayor crecimiento desde 2016, impulsados por una mayor demanda de productos de afeitado y estilismo y unos precios más altos. Según Moeller, los nuevos lanzamientos de la marca Gillette dirigidos al mantenimiento de la barba y los tratamientos de piel sensible han permitido a la compañía mantener a los hombres comprometidos, incluso aunque no se afeiten.\nEl ritmo de crecimiento que P&G está mostrando es inusual para una empresa que produce consumibles cotidianos en categorías en las que la competencia es intensa y los márgenes son bajos. No sería justo esperar siempre trimestres excepcionales de un gran gigante de los productos básicos de consumo como P&G.\nDicho esto, las acciones de P&G siguen siendo nuestra opción favorita entre las empresas de bienes de consumo envasados. Es uno de los mayores pagadores de dividendos de Estados Unidos, reportando un dividendo trimestral de 0,79 dólares por acción y un rendimiento del 2,3%, con un historial difícil de igualar.\nArchivado en: Análisis, Análisis de Investing, Destacado Etiquetado con: P&G, Procter & Gamble


Moscú, 1868- id., 1932\nHistoriador ruso y político soviético. Vinculado al Partido bolchevique (POSDR) desde 1905, fue vicecomisario del pueblo de Instrucción Pública (1918-1932), fundador y presidente de la Academia Socialista de Ciencias Sociales (1918, denominada Academia Comunista en 1924) y de la Sociedad de Historiadores Marxistas (1925). Es considerado el formador de la nueva generación de historiadores marxistas. Entre sus obras destacan: Historia de Rusia desde los tiempos más remotos (1910-1914), Ensayo sobre la historia de la cultura rusa (1915-1918) y La revolución de Octubre (1929)\nQuizas tambien te interece: Pol Pot\n(Saloth Sar) Revolucionario y dictador comunista de Camboya (Kompong Thom, 1928 - Sa Ngaam, 1998). Procedente de una familia campesina, fue monje durante algún tiempo en un monasterio budista. Durante la Segunda Guerra Mundial (1939-45) se unió a las fuerzas de Ho Chi Minh que luchaban contra la dominación colonial francesa en Indochina y contra la ocupación japonesa. Al acabar la guerra, ingresó en el Partido Comunista de Camboya (1946) y realizó una estancia en París (1949-53), durante la cual se dedicó a la agitación política y no sacó adelante sus estudios de electrónica.\nEn 1979 fue derrocado por una intervención militar del vecino Vietnam (prosoviético). Pol Pot se refugió en la jungla, encabezando nuevamente la guerrilla jemer e imponiéndose de manera sangrienta a cuantos le disputaban el mando. En 1985 se anunció oficialmente su sustitución y en 1997 fue juzgado por un tribunal de la guerrilla, en el marco de las luchas internas entre las distintas facciones de los jemeres. Acorralado por la presión militar del gobierno camboyano, de las facciones jemeres disidentes y del ejército tailandés que le impedía la retirada, murió de un ataque al corazón


Destino Cantabria: Los Collados del Asón - Nivel 1 - Gros Debit\nDestino Cantabria: Los Collados del Asón – Nivel 1\nIdeal si quieres disfrutar de increíbles aventuras en la naturaleza pero con desafíos fáciles. Recomendado para personas sin experiencia o para realizar con niños.\nIdeal para realizar con niños o personas sin experiencia que quieren disfrutar de aventuras sencillas en la naturaleza.\nPrecios por persona: 310€\nEl grupo mínimo es de 4 participantes. Si llegado el día no se alcanzase el mínimo necesario se dará la opción de cobrar un suplemento para sacarlo adelante o se cancelará la escapada efectuándose la devolución de la reserva.\n– Cinco actividades de aventura de nivel 1\n– Vía Ferrata del Cáliz\n– Canoas: Descenso del Asón\n– Cueva Coventosa: Sala de los Fantasmas\n– Barranco de Aján: Tramo Inferior


Barnier, sobre las negociaciones con Reino Unido: "No podemos seguir así eternamente" | Internacional\nBarnier, sobre las negociaciones con Reino Unido: "No podemos seguir así eternamente"\nActualizado Viernes, 5 junio 2020 - 14:45\nEl negociador europeo del Brexit lamenta que Londres "dé marcha atrás en sus compromisos" y reitera su oferta para prorrogar un año o dos el periodo de Transición actual, pues sólo quedan "cinco meses para negociar"\nBarnier, sobre las negociaciones con Reino Unido: "No ha habido progresos significativos" EL MUNDO (Vídeo) // REUTERS (Foto)\nUE. Bruselas califica de "decepcionante" la tercera ronda de negociación del Brexit con Reino Unido\n"No podemos seguir así eternamente". El negociador jefe de la Unión Europea para el Brexit, Michael Barnier, nunca pierde los nervios ni las formas, pero los intercambios por teleconferencia con sus colegas británicos están logrando minar su paciencia. Una vez al mes, regularmente, el francés acude a la sala de prensa de la Comisión y repite la misma idea: "no hemos logrado avances significativos" y el tiempo se acaba.\nLos elementos no están ayudando. La pandemia ha alterado las prioridades en todas partes, y lo que durante casi tres años fue el tema principal y casi único a nivel político entre los 28 es ahora algo secundario, comparado con el virus y las consecuencias económicas. Hacer por webcam algo de este calado es posible, pero lento, incómodo. Y las discrepancias sobre si priorizar una serie de puntos (lo más fáciles), como quieren los británicos, o abordarlo todo, aunque sea difícil, como piden los comunitarios, lo complica aún más. Pero Barnier ha ido hoy un paso más allá, tras concluir la última ronda prevista para el primer semestre del año: "Para ser claros: la falta de progreso no se debe a nuestro método, sino a la sustancia".\nLa situación es la siguiente: el periodo de Transición en el que estamos ahora acaba el 31 de diciembre y hay que lograr un acuerdo, por limitado o pírrico que sea, para evitar la ruptura total y sin red de seguridad. Pero dado que cualquier texto legal requiere un proceso lento de ratificación, en realidad el margen es todavía más escaso. "Sin una decisión conjunta, Reino Unido se irá del Mercado Único y la Unión Aduanera en menos de siete meses. Pero viendo el tiempo necesario para ratificar, deberíamos tener un texto jurídico como máximo el 31 de octubre. Eso nos deja sólo cinco meses" afirma el galo desde Bruselas.\n"El progreso sigue siendo limitado, pero nuestras conversaciones han mantenido un tono positivo. Estamos en un momento importante, pero cerca de tocar los límites de lo que podemos lograr a través del formato de Rondas formales a distancia. Si queremos avanzar está claro que debemos intensificar y acelerar nuestro trabajo. Estamos discutiendo con la Comisión cómo se puede hacer esto mejor", ha coincidido el negociador británico, David Frost.\nPuntos de bloqueo en la negociación\nLa sensación que transmiten desde ambas partes es que hay avances, pero no un gran progreso. O al revés. Londres se queja de los "enfoques maximalistas" de Barnier, de su nulo margen de maniobra, y pide más flexibilidad, concentrarse en unas pocas prioridades. Por su parte, la Comisión reitera que hay "cuatro puntos de bloqueo": la pesca, la cooperación policial y judicial en materia penal, la gobernanza de la futura relación y el llamado level playing field, el que pueda haber un terreno justo con un vecino tan grande y tan próximo. Esto es: miedo a que Londres no respete los estándares actuales y haga competencia desleal con sus impuestos, sus leyes, ayudas de estado o relajando requisitos medioambientales o laborales, por ejemplo.\nEsta vez Barnier no ha estado tan duro como en las dos últimas rondas, pero su mensaje es severo: "Mi responsabilidad es decir la verdad y no hay progresos significativos. Sólo pedimos el respeto a la Declaración Política. No podemos seguir eternamente así", ha lamentado. "En todas las áreas, Reino Unido sigue dando marcha atrás respecto a los compromisos de Declaración política", ha lamentado Barnier dando ejemplos concretos del documento firmado por Boris Johnson y la realidad diaria. Por ejemplo, en cooperación civil nuclear, la cooperación contra el lavado de dinero y la financiación del terrorismo, los vínculos para un marco institucional o el fair play comercial. "Estamos muy lejos todavía", ha dicho.\nLa propuesta de los 27 sigue siendo la misma de siempre: si no hay tiempo para hacer las cosas bien, la mejor solución es darse más. "Como ha dicho la presidenta, estamos abiertos a la posibilidad una prórroga de uno o dos años, como está previsto en el Acuerdo de Salida. Nuestra puerta sigue abierta". En Downing Street y Westminster, sin embargo, no recogen ese guante.\nUna historia interminable de plazos y fechas\nLa historia de la negociación del Brexit está llena de fechas, de plazos importantes. El 29 de marzo de 2019, cuando se cumplió el periodo de dos años que fija el Artículo 50 de los Tratados de la UE para la negociación. El 30 de junio, cuando expiró la primera prórroga. El 31 de enero de este 2020, cuando se consumó la salida definitivamente. Y ahora, en el mirador, tenemos dos más. La más importante, sin duda, es el 31 de diciembre, cuando acaba el llamado Periodo de Transición, estos 11 meses en los que Reino Unido ha estado oficialmente ya fuera de la UE, pero teniendo que respetar sus reglas, tribunales y decisiones. Sin presencia en las instituciones, pero sometido a sus decisiones. Ha sido casi un año para negociar la relación futura, qué vínculos tendrán ambos bloques en el futuro, para definir la situación comercial. Una horquilla insuficiente, pero con la esperanza de lograr al menos unos mínimos que hagan innecesarios los controles fronterizos duros o tener que sustentar los intercambios de bienes y servicios con los aranceles que fija la Organización Mundial del Comercio.\nEste periodo de Transición se puede prorrogar, uno o dos años más, pero para hacerlo son necesarias dos cosas: que Boris Johnson dé un giro de 180 grados, pues desde el primer día ha jurado y perjurado que no habría extensiones adicionales. Y que, de virar rumbo, lo haga antes del 30 de junio, pues es el límite contemplado en el Acuerdo de Salida. Ese día expira la posibilidad, y aunque técnicamente sería posible pactar algo más adelante, ya no sería mediante un proceso simple como hasta ahora, sino que legalmente requeriría la aprobación de las 27 capitales unas por una y trámites en algunos parlamentos nacionales. Algo lento, lleno de trampas y sin garantías de éxito.\nTerminada esta cuarta ronda, toca hacer balance y que los primeros espadas tomen las riendas. Por un lado, a través del llamado comité conjunto (Joint committee), con Michael Gove y el vicepresidente de la Comisión, Maros Sefcovic. Ya no serían técnicos, sino ministros y altos cargos. Por otro, Boris Johnson con los presidentes del Consejo y la Comisión, Charles Michel y Ursula von der Leyen, que se deberían verlas caras a lo largo de las próximas semanas. Ellos tienen margen para llegar allí donde el mandato de Barnier no permite ir. Por ejemplo, en temas de Competencia o ayuda de Estado, pues una cosa con estándares y otra que Reino Unido debiera aplicar leyes europeas puras. Pero sobre todo, para darle carga política y velocidad de crucero al proceso. Autorizando, quizás, algo que funcionó en el otoño de 2018: el túnel. Esto es, permiso para que los técnicos se encierren y hagan lo que tengan que hacer, sin rendir cuentas constantes a las capitales, para moverse a fuerza de concesiones difíciles de tragar para todos.\nEn última instancia, los jefes de Estado y de Gobierno tendrán que pronunciarse. El próximo día 19 en un Consejo Europeo telemático, pero muy cargado, se verán todos las caras. No está claro aún si abordarán la cuestión, pero todo apunta a que la presión vendrá después de verano.\nEl representante permanente de Alemania ante la UE, Michael Clauss, fue claro esta semana en un acto organizado por el European Policy Center: "El Brexit va a absorber mucha atención política o la mayor parte de la atención política en septiembre y octubre", vaticinó. Ya cuando la presidencia temporal de la UE recaiga, precisamente, en la Alemania de Angela Merkel. Con la mirada puesta en el Consejo Europeo de octubre, pero sabiendo, tras cuatro años ya de experiencia, que en el Brexit todo es posible, nada es seguro y la solución rara vez surge hasta el último instante.\n05/06/2020 16:21 horas\nEs la politica de UK, agotar antes de irse, para tratar de conseguir mejor acuerdo. Europa debe decirle alto y claro, o dentro o fuera.\nVolver a la noticia 'Barnier, sobre las negociaciones con Reino Unido: "No podemos seguir así eternamente"'


junio | 2013 | Planeta Ciencia y Tecnología\nPublicado el 30 junio, 2013 por ROSA KAUFMAN\tPublicado en formacion docente, videojuegos, peligros en Internet, segundo ciclo, tercer ciclo\tINESCRUPULOSOS POR INTERNET\nPublicado el 30 junio, 2013 por ROSA KAUFMAN\tPublicado en formacion docente, videojuegos, peligros en Internet, segundo ciclo, tercer ciclo\tCursos del CePA para docentes – 2º cuatrimestre 2013\nPublicado el 28 junio, 2013 por Gustavo Cucuzza\tInscripción del 2 de julio al 9 de agostoCursada: comienza la semana del 12 de agostoTodas las actividades del CePA son gratuitasLos cursos regulares están destinados a docentes de la Ciudad de Buenos Aires. Se realizan en el primer y segundo cuatrimestre de cada año. Hay propuestas presenciales, semipresenciales y a distancia. [+ info]Ver requisitos de inscripción y cursadaDescargar formulario de inscripciónDescargar la Cartilla de cursos presenciales y semipresencialesEn mi caso voy a dictar el siguiente curso:Curso 796 - 2do. cuatrim. de 2013Núcleo: Currículum, saberes y conocimiento escolarSubnúcleo: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)Título: ¿Cómo usar Internet para expandir las fronteras del aula?Destinatarios: Población DocenteDía/Horario: Sábado de 9 a 12 hsSede: CentralSíntesis: Trabajaremos con múltiples herramientas: weblogs, páginas web, grupos de correo, redes sociales y su uso en las clases de las distintas asignaturas o como complemento de ellas ampliando las fronteras escolares. Cuatro encuentros. Cupo: 25.\tPublicado en para docentes, cursos y carreras\tComparativa Micológica entre pinares. Premio Especial Aula de la Naturaleza\nPublicado el 27 junio, 2013 por Rafa Mollà\tPublicado en rafa, premi, El Gusto de Investigar\tTedesco: "tendríamos que pensar, efectivamente volver a debatir, si esto es un contenido transversal o tiene que ser una materia específica…"\nPublicado el 26 junio, 2013 por Gustavo Cucuzza\tJuan Carlos Tedesco (Webinar 2010).A partir del minuto 0'57":"...tendríamos que pensar, efectivamente volver a debatir, si esto es un contenido transversal o tiene que ser una materia específica..." "...daría la impresión en los últimos años que la idea de que sea una materia específica había sido descartada... y que todo el mundo estaba con la idea de que fuera una cuestión más bien transversal..." "...yo creo que en el marco de esta línea de una política de universalización del dominio de la tecnología, no sé si podemos descartar tan fácilmente la idea de que no sea una materia desde la escuela primaria donde se enseñe efectivamente a manejar el dispositivo..."Mientras tanto, en la Ciudad de Bs.As. seguimos la campaña para que Informática / Computación tenga su propio espacio curricular en la enseñanza media:Sitio web:http://lainformaticaprohibida.weebly.comBlog con entrevistas a docentes y especialistas:http://lainformaticaprohibida.blogspot.comY juntamos adhesiones en este petitorio:http://www.change.org/es-AR/peticiones/inform%C3%A1tica-computaci%C3%B3n-debe-ser-un-espacio-curricular-en-las-escuelas\tPublicado en educación, para docentes, Informática, estudiar informática, la informática prohibida\tPara que la gente sea lo que podría ser\nPublicado el 26 junio, 2013 por Enrique\tLa problemática en la educación no es de ninguna manera la que a los educadores les parece que es. Creen que los estudiantes ya no quieren lo que se les ofrece. A la gente se le quiere forzar a una educación irrelevante y se defiende con trastornos de la atención, con desmotivación. Yo pienso que la educación no está al servicio de la evolución humana sino de la producción o más bien de la socialización. Esta educación sirve para domesticar a la gente de generación en generación para que sigan siendo unos corderitos manipulables por los medios de comunicación. Esto es socialmente un gran daño. Se quiere usar la educación como una manera de meter en la cabeza de la gente una manera de ver las cosas que le conviene al sistema, a la burocracia. Nuestra mayor necesidad es la de una educación para evolucionar, para que la gente sea lo que podría ser.\n(Claudio Naranjo, psiquiatra chileno)\nApuntes relacionados:Usar la tecnología como extensión de las capacidades cognitivasCaducidad vs. actitud problematizanteUna transformación humanaLa intención de sumarUna mirada al mundo de los chicos y las pantallas\nPublicado en educación, cultura, Sociedad, Frases, aula 2.0, docentes, escuela, Gente que dice\tSociabilízate: Guía sobre las Redes Sociales más populares\nPublicado el 24 junio, 2013 por F. Muñoz de la Peña\tGuía de Jose Antonio Rodriguez (@jarodriguez77)\nPublicado en TIC, Lecturas, Artículos, web2.0\t¿Qué es la Informática? (Infografía)\nPublicado el 23 junio, 2013 por Gustavo Cucuzza\tFuente: Quees.la\tPublicado en Informática, infografías\t¿Qué es la tecnología? (Infografía)\nPublicado el 23 junio, 2013 por Gustavo Cucuzza\tFuente: Quees.la\tPublicado en Tecnología, infografías\tEmilia Ferreiro y los ‘oficialmente ignorantes’\nPublicado el 23 junio, 2013 por Enrique\tLa Dra. Emilia Ferreiro es una psicóloga, escritora, y pedagoga argentina, con un doctorado por la Universidad de Ginebra bajo la orientación de Jean Piaget. En ocasión de uno de sus viajes a Argentina -vive en México- para presentar un trabajo llamado “Los niños piensan sobre la escritura”, fue entrevistada por Nora Veiras para Página/12 (1). Quisiera destacar aquí algunos párrafos de la entrevista, la que se puede leer completa en el link al pié de esta entrada. La Prof. Ferreiro dice cosas como estas: Una de las cosas siempre difíciles para dialogar con el ámbito escolar es que la escuela tradicional parte de la suposición de que los que recibe son oficialmente ignorantes y en caso de saber alguna cosa, eso es irrelevante respecto de los contenidos escolares. Todo mi trabajo de investigación ha consistido en mostrar que los chicos cuando llegan a la escuela ya tienen un camino andado y ese camino no es irrelevante respecto del contenido fundamental del primer año de primaria, que es la alfabetización. Todos hablamos del respeto hacia la infancia. El respeto más difícil es el respeto intelectual porque supone reconocer que el chico es un interlocutor válido y yo adulto inteligente puedo dialogar con un pequeño que también es inteligente. Ese respeto intelectual es muy difícil en el ámbito escolar, en donde se tiende a perdurar la imagen clásica de la autoridad y la incapacidad del otro lado. Yo soy autoritario porque tú eres incompetente. Si yo quiero formar un escritor autónomo y por escritor entiendo al que produce textos y no al escritor consagrado, tiene que hacerse cargo de su texto y esto supone que antes de entregarlo, de hacerlo público, se lo revise. La revisión es parte de la responsabilidad del autor. Eso no es espontáneo, requiere todo un trabajo docente para que se instale esa responsabilidad frente al texto que va a ser público de alguna manera. Mientras el docente conserve para sí mismo el rol de corrector impide que los chicos trabajen esta cosa tan importante que es hacerse responsable de su texto.\nEl dictado es un ejemplo típico de una situación que perdura por tradición sin que se sepa muy bien para qué sirve. En los análisis efectivos de dictados realizados uno encuentra cosas curiosas: de pronto la maestra dice estoy haciendo dictado para ver cómo está la ortografía pero da claves ortográficas, es como si no quisiera que aparecieran los errores que está anticipando. Hoy día no se justifica. Yo digo que si alfabetizar no es introducir a la cultura escrita del tiempo que vivimos, no se entiende cuál es la función de la escuela. Y el tiempo que vivimos es tiempo de Internet, computadoras, y perduran prácticas que solamente la tradición las justifica. Con la escritura ya no hacemos más hipótesis, eso ya es otra cosa. No quiere comunicar nada, lo que tiene que hacer es copiar bien las letras y asumir la escritura como algo ya hecho que se copia y una vez que se ha convertido en un buen copista la sociedad lo autoriza a hacer algo más con la escritura. La idea es un poco revertir las prioridades, hoy día hay un montón de máquinas que se encargan del cuidado en la ejecución gráfica de las formas. La máquina de escribir ya lo hacía, la computadora lo hace de manera espectacular. Yo escribo y después decido si quiero que sea mayúscula o minúscula, cursiva o no.\nLo que digo es que (…) no pongamos todos los aspectos formales por delante porque eso no introduce bien a la cultura escrita. Y el problema de la introducción a la cultura escrita es sumamente complicado y nunca ha sido focalizado justamente por esta fijación en las formas. No avanza, no avanza, quiere decir no estoy viendo los indicadores que utilizamos desde hace siglos para percibir avances. O sea, tiene en su cuaderno ma-me-mi-mo-mu, el abecedario, y cuando le digo cosas que no tienen ningún sentido como foca, fito, flaco, las escribe con “f”, ¿eso es avance? Yo digo: es apenas uno de los indicadores, a mí me importa también que distinga lo que es una poesía de una narrativa, que sepa que una definición de un diccionario no se realiza como un cuento, que sepa qué es buscar información, que sepa cuándo la encontró. Si hoy día nadie se asusta de que un chico de cinco años quiera entrarle a la computadora por qué nos vamos a asustar si quiere entrarle a un libro. La verdad no me parece correcto.\nA mí no es que no me importe la ortografía, lo que me pregunto es si seremos capaces algún día de pensar inteligentemente sobre la ortografía en lugar de asustarnos de los errores. (…) No es un pecado capital cometer un error de ortografía. Me parece que en muchos casos la ortografía es inhibitoria y no le veo la ventaja. Si un chico no escribe porque tiene miedo de cometer un error de ortografía, yo prefiero distenderlo y que escriba porque además sé que hoy día hay otros recursos para controlar la ortografía que, eventualmente cuando ese chico crezca tendrán una disponibilidad mayor. Y eso a pesar de que a mí me molestan los textos con errores de ortografía.\nEstamos un poco cansados del discurso que le echa la culpa siempre al nivel anterior. (…) Si yo pienso que la alfabetización es cosa de primer y segundo grado y ahí acabo, es que no estoy viendo la alfabetización como ingreso a la cultura escrita. Si la veo así sé que en cada nivel educativo voy a tener que enfrentar a los estudiantes con textos que son desafíos nuevos porque es propio del saber acumulado que quiero transmitirles en ese momento. Cuando empecé a difundir estos resultados (…) los primeros que se animaron a ponerlo en práctica (…) fueron las escuelas privadas. Primero en Brasil. Cuando me empezaron a mostrar los resultados yo dije ‘si solamente la escuela privada lo toma, yo voy a contribuir a ensanchar la brecha que ya existe entre público y privado’, entonces fue cuando me concentré furiosamente en hablar para el sector público, insistir en la responsabilidad del sector público, porque son los sectores más postergados los que necesitan más de la escuela. Si la escuela no cumple bien su misión no hay otra instancia de reemplazo, no tienen más que a la escuela para hacer el despegue en esta vida. Si yo asumo que si no está la escuela no hay ninguna cosa de reemplazo alrededor, la responsabilidad escolar es mayor. No hay nada peor que el achatamiento de los objetivos educativos y eso está pasando.\n- Texto: Página/12\n- Imagen: Curso alfabetización integral e inicial\nApuntes relacionados:Usar la tecnología como extensión de las capacidades cognitivasCaducidad vs. actitud problematizanteUna transformación humanaUna mirada al mundo de los chicos y las pantallas1a1 + de lo mismo = Nada\nPublicado en educación, Sociedad, El aula 2.0, aula 2.0, docentes, escuela, TICs, Gente que dice\tNavegador de artículos