Hilo: Servicio de Apple “Private Relay” ¿Estará disponible en Colombia? : Fundación Karisma\nHilo: Servicio de Apple “Private Relay” ¿Estará disponible en Colombia?\n2021-06-12\tLeer en voz alta\nActualización a viernes 11 de junio, 2021.\n1/15 Dicen que Apple NO lanzará su servicio parecido a las VPN “Private Relay” en 10 países, entre ellos Colombia. Las preguntas que surgen sobre la inclusión del país en una lista en la que están China, Bielorusia o Filipinas son muchas. 🧵 https://reut.rs/3ggoe7w\n2/15 Private Relay es un servicio enfocado en la privacidad para Safari, en dispositivos Apple. Funciona parecido a una VPN, pero establece la conexión a través de dos nodos. Esto hace que quienes enrutan la conexión no puedan ver los datos enviados. https://bit.ly/3gqiDdQ\n3/15 En prensa dicen que en China, Bielorrusia, Colombia, Egipto, Kazajstán, Arabia Saudita, Sudáfrica, Turkmenistán, Uganda y Filipinas “la privacidad de los usuarios de Internet no se tiene en alta estima” y sin + detalles nombran razones regulatorias para no lanzar el servicio\n4/15 ¿Por qué Apple diría que no lanza Apple Relay en Colombia? Es posible que realizara un análisis regulatorio para identificar países en los que su servicio podría ir contra normas legales locales y por tanto lanzar allí podría representarles un riesgo.\n5/15 Es normal que las empresas analicen la regulación cuando van a entrar en un mercado o cuando van a lanzar un producto o servicio nuevo. Tienen que evaluar si el riesgo para la empresa excede los posibles beneficios y así deciden.\n6/15 Ej: La regulación china facilita vigilar las comunicaciones y obliga a empresas intermediarias de internet a participar. Después de duras protestas recuerden que aplicar la ley de seguridad China en Hong Kong hizo que varias empresas tomaran posición https://bit.ly/35cSlq\n7/15 Los Estados necesitan poderes de vigilancia para protegernos, pero la vigilancia descontrolada de las comunicaciones genera desconfianza y va en contravía de los valores democráticos, afecta el derecho al disenso. ¿Qué motivó la decisión de Apple?\n8/15 Sin detalles sobre el análisis de Apple, solo podemos especular. Incluso si Colombia no es un gran mercado para este producto, ese señalamiento en momentos de revuelta social es complicado. Apple debe evitar el desconcierto y pronunciarse.\n9/15 El Gobierno, que también puede estar desconcertado, podría declarar su compromiso con principios aplicables a la protección de derechos humanos -reconocer posibles vulneraciones con la vigilancia de las comunicaciones- y decir que escuchará y actuará sobre hallazgos de Apple.\n10/15 Lo que no sirve es el silencio. @WRadioColombia dijo que preguntaron a @Ministerio_TIC quien los mandó con @CRCCol, que los mandó con @Ministerio_TIC y @SICSuper ¿El sector TIC no tiene quien responda? Deben dar confianza y si acaso enviarles con Apple https://bit.ly/2U3Cb09\n11/15 Pero, hay otra pregunta ¿Por qué Apple está lanzando este producto? Apple lleva meses rediseñando sus servicios para ofrecer más opciones a las personas para controlar la forma como las aplicaciones usan sus datos https://apple.co/3pHYDr8\n12/15 Con eso se disminuiría la cantidad de datos que las aplicaciones entregan al mercado, pues estos pueden adquirirse incluso con otros propósitos a los de publicidad. ¿Recuerdan que Bogotá y Antioquia los usaron durante la respuesta a Covid19? https://bit.ly/3cAVGU6\n13/15 Que los gobiernos puedan acceder a -incluso comprar- los datos de las personas que tienen los privados, es una preocupación de la agenda regulatoria internacional actual que busca responder a la pregunta ¿Cuándo es esto legítimo?\n14/15 El acceso a datos personales por los gobiernos es una preocupación de sociedad civil, academia, empresas, inversionistas. @theGNI -organización multisectorial en la que @Karisma está- pidió a los hacedores de política pública que aborden este tema: https://bit.ly/3ivT4KZ\n15/15 Finalmente, desde @Karisma estaremos haciendo seguimiento y actualizaremos este hilo cuando y sí Apple se pronuncia o cuando se lance Private Relay y Colombia quede marginada o no. Continuará…\nIndícanos el título del contenido en el asunto del correo, por ejemplo: Solicitud formato accesible de Hilo: Servicio de Apple “Private Relay” ¿Estará disponible en Colombia?


Libro gratis El desquite de Yáñez - Descargar epub gratis - Bajaebooks\nLos piratas de la Malasia - Libro 11\nEn algunas ediciones españolas, el libro ha sido dividido en dos volúmenes: En los junglares de la India y La venganza de Yañez. Aquí lo hemos mantenido unido como en el original. Yañez se ha refugiado en las inmensas alcantarillas de la ciudad junto con una veintena de hombres, y espera la llegada de Sandokán. Este último llega de Malasia con cien dayakos y malasios a caballo, y cuatro elefantes en cada uno de los cuales hay una ametralladora. Pero son muy pocos en comparación con los veinte mil hombres del Rajah. Legalmente ésta es la última novela del ciclo Indomalayo escrito por Emilio Salgari. Posteriormente, después de su muerte algunos autores continuaron la saga.\nDescarga gratis el Libro El desquite de Yáñez de Emilio Salgari y del Genero · Aventuras · Novela ·, aqui en bajaebooks podras descargar los mejores libros en formato epub gratis y en descarga directa, recuerda tienes miles de libros en epub en nuestra amplia biblioteca online, todos los libros de bajaebooks son totalmente gratis y podras descargar más libros del genero · Aventuras · Novela · con tan solo unos simples clicks Te aconsejamos visitarnos diariamente ya que nuestra biblioteca EPUB se actualiza constantemente para brindarte el contenido mas variado de la red con muchos mas libros gratis de Emilio Salgari No te olvides de compartirnos en las redes sociales asi bajaebooks podra convertirse en la comunidad de libros gratis en formato epub mas grande de la red!


Aumenta la evidencia de que los perros pueden oler COVID-19_Beijing Heweiyongtai Sci & Tech co., Ltd\nAumenta la evidencia de que los perros pueden oler COVID-19\nTiempo de emisión:2020-12-17 09:29\n[Descripción resumida]Nuevos estudios han aportado más evidencia de que los perros rastreadores pueden detectar COVID-19, lo que sugiere que los caninos podrían desempeñar un papel importante en la detección de personas en los aeropuertos y otros centros de viaje importantes.\nLos perros rastreadores Valo (L) y ET, que están entrenados para detectar la enfermedad del coronavirus (COVID-19) a partir de las muestras de los pasajeros que llegan, se sientan junto a sus entrenadores en el aeropuerto de Helsinki en Vantaa, Finlandia, el 22 de septiembre de 2020. [Foto / Agencias]\nNuevos estudios han aportado más evidencia de que los perros rastreadores pueden detectar COVID-19, lo que sugiere que los caninos podrían desempeñar un papel importante en la detección de personas en los aeropuertos y otros centros de viaje importantes.\nUn estudio reciente dirigido por la escuela nacional de veterinaria de Alfort en Francia encontró que los perros pueden olfatear muestras de ropa de personas infectadas con una precisión de entre el 76 y el 100 por ciento.\nY esta semana, los funcionarios de los Emiratos Árabes Unidos dijeron que un ensayo que involucró 1,000 muestras mostró una correlación del 98 por ciento entre las pruebas de laboratorio para COVID-19 y las detecciones realizadas por perros rastreadores. El último estudio aún no ha sido revisado por pares ni publicado en una revista.\nSe ha demostrado que los perros detectan otras enfermedades, incluida la malaria y ciertos cánceres, a través de su mayor sentido del olfato, lo que ha llevado a los investigadores de varias naciones a explorar la detección de COVID-19. Un estudio anterior dirigido por investigadores de Alfort encontró una tasa de éxito de detección general del 95 por ciento.\nAbdullatif Al Shamsi, presidente de las Escuelas Superiores de Tecnología que supervisó el estudio de los EAU, dijo que los perros pueden detectar muestras en segundos, lo que reduce en gran medida el tiempo y los recursos involucrados en la detección de viajes.\n"Este logro científico clave ahorrará esfuerzos y fondos y reducirá la presión del cuadro médico y los visitantes del centro de detección", dijo Al Shamsi.\nLos Emiratos Árabes Unidos ya han ejecutado programas piloto en los aeropuertos utilizando perros rastreadores de COVID-19, al igual que las autoridades de Finlandia después de que un estudio de la Universidad de Helsinki mostró que los perros tienen una precisión cercana al 100 por ciento en la detección de COVID-19.\nEl estudio francés, que se publicó en la revista PLOS One, involucró a seis perros con diferentes antecedentes de entrenamiento, incluida la detección de explosivos, búsqueda y rescate y detección de cáncer. Los perros recibieron entre una y tres semanas de entrenamiento de detección de COVID-19, y algunos de los perros pudieron discriminar entre muestras tomadas de individuos COVID-19 positivos y negativos con una precisión del 100 por ciento. Los investigadores dijeron que su ensayo fue un estudio de prueba de concepto y recomiendan que los perros sean entrenados durante períodos más largos de al menos ocho semanas.\nSe está llevando a cabo una prueba separada en el Reino Unido que implica períodos más largos de formación. El estudio, que está siendo dirigido por Medical Detection Dogs y la London School of Hygiene and Tropical Medicine, ha optado por utilizar perros sin entrenamiento previo en detección en otras áreas, ya que los resultados son generalmente mejores cuando los perros se especializan.\nEl proyecto ha recibido financiación del gobierno del Reino Unido y el equipo está en conversaciones con los aeropuertos de Heathrow y Gatwick en Londres sobre el uso de perros para examinar a los viajeros que llegan al Reino Unido.\nAdemás de ayudar a identificar a aquellos que necesitan hacerse la prueba, los programas de detección de perros podrían proporcionar datos valiosos para las autoridades de salud pública locales y extranjeras. Por ejemplo, si los perros detectores en un aeropuerto establecen que una cierta cantidad de pasajeros en un avión desde un destino en particular tienen el virus, esta información podría usarse para identificar puntos calientes emergentes y ayudar a prevenir la rápida propagación del COVID-19.\nPor ANGUS McNEICE en Londres | China Daily Global | Actualizado: 2020-12-16 09:47\nAnterior: Las facciones militares en guerra yemeníes completan el redespliegue\nSiguiente: La vacuna alemana entra en pruebas en etapa tardía


Fundación Osasuna renueva su compromiso con el "Proyecto Social Nicaragua" | Noticias de Osasuna en Diario de Navarra\nEl directivo Felix Medrano, durante la firma del convenio.\nActualizada 05/10/2016 a las 15:16\nLa Fundación Osasuna y la Fundación Juan Bonal han firmado esta mañana el convenio de colaboración para seguir desarrollando el "Proyecto Social Nicaragua" en la localidad de Ciudad Darío.\nEn el acto, celebrado en las instalaciones de Tajonar, Osasuna ha concedido 5.000 euros a la Fundación Juan Bonal, cantidad que se repetirá al final de la temporada si el equipo pamplonés logra la permanencia en Primera División.\nLa hermana Raquel Mayayo ha agradecido la colaboración de Osasuna, representado en el acto por el directivo Fidel Medrano y el responsable de la Fundación Osasuna Ángel Alcalde, y ha destacado la labor realizada en Nicaragua que da cobertura social y deportiva a setecientos niños.\nAdemás de la firma de este convenio se ha presentado la obra social que desempeña Osasuna a través de su Fundación, que desarrollará 38 proyectos para la actual temporada 2016/17.\nAlcalde ha subrayado que la obra social de la Fundación del club, que cumple su decimoquinto aniversario, "está más fuerte que nunca" y ha destacado su "crecimiento" a pesar de que el club ha atravesado los "momentos más críticos" de su historia.


La rebelión de las máquinas, las máquinas pensantes | Expresiona\nEl mundo occidental desde el nacimiento de las Tecnologías de información ha tenido terror a las máquinas inteligentes. Uno de los primeros lenguajes de programación en los 70s, año cero de la informática, fue la Inteligencia Artificial. Programas inteligentes capaces de aprender y tomar decisiones.\nEl temor a las máquinas pensantes en 1970, detuvo el desarrollo de la Inteligencia Artificial. Aunque continuó a pesar de las reacciones, su desarrollo fue lento y cuando se llegó a utilizar, se camuflaba el concepto de Inteligencia Artificial.\nLas primeras manifestaciones se aplicaron a la industria del automóvil, bajo el nombre de máquinas automatizadas. En realidad eran robots capaces de tomar decisiones en la linea de producción. Realizaban acciones aparentemente automatizadas como poner tuercas, pero eran y son máquinas capaces de tomar decisiones con instrucciones precisas. Un ejemplo es de poner las llantas y pernos en un auto, el robot de función específica es capaz de tomar la llanta, decidir si es la correcta y luego de ello poner los pernos para asegurarla. Todo ello con una precision milimetrica, ajustando las tuercas con la presión exacta y tomar decisiones en el proceso como no poner una llanta de 5 pernos si tan solo tiene 4.\nHoy día existen decenas de miles de robots funcionando en la industria, desde las líneas de producción de automóviles hasta la microelectrónica. Inicialmente los gremios de trabajadores reaccionaron a la implementación de estos robots, pero lentamente han sido aceptados y hoy día es una necesidad en las líneas de producción.\nLa polémica Inteligencia Artificial empieza con los psicólogos quienes afirma que la inteligencia es una cualidad exclusiva del hombre. La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. En esta medida, sí una máquina es capaz de satisfacer estos requisitos podríamos denominarla una máquina inteligente. Esta es la función de la Inteligencia Artificial y la Robótica.\nLa cultura occidental ha creado una barrera en torno a las máquinas inteligentes, esos temores se han llevado a novelas de ciencia ficción y a la gran pantalla. Pero hasta el momento se limitaba a ficción, hoy día esos temores ya tienen forma.\nUniversidad de Cambridge, que junto con el cofundador de Skype, Jaan Tallinn, anunciaron esta semana la creación de un Centro para el Estudio de Riesgos Existenciales (CSER), el cual -entre otros temas- analizará cuán plausible es la idea de que un día las máquinas inteligentes se vuelvan en nuestra contra.\nAnders Sandberg y Nick Bostrom, filósofos de la Universidad de Oxford, estiman en su trabajo "Emular un cerebro completo: un mapa de ruta" que a mediados de este siglo ya seremos capaces de reproducir un cerebro humano en silicio. La inteligencia artificial podria empezar a superar a la humana para el 2050, pero al ritmo de desarrollo de las TIC esto podria ocurrir antes.\nEl bioquímico y escritor de novelas de ciencia ficción de origen ruso, Isaac Asimov, en 1950 con su recopilación de relatos, Yo, Robot, ya pone en el tapete el tema de las máquinas inteligentes y el temor del hombre hacia ellas. El tema de la robotica lo retoma a partir de 1983.\nDentro del entorno de fantasía de Asimov expone las posibilidades tecnológicas que harían posible las miles de millones de operaciones que deberá realizar una máquina para tener una inteligencia mayor que la del hombre. Asimov lo denominó cerebro positrónico y es lo mismo que un procesador de hoy día, con una gran diferencia, en vez de ser conexiones en 2 dimensiones (X-Y), son conexiones en 3 dimensiones (X-Y-Z). Aún no hemos llegado a esta tecnología, pero no estamos de ello, teóricamente es posible, pero en la práctica el problema es de calor.\nEstas tres leyes aparecen por primera vez en un relato de Asimov en 1941 y son la base y fundamento para todos sus escritos sobre robótica. Según el propio Asimov, la concepción de las leyes de la robótica quería contrarrestar un supuesto "complejo de Frankenstein", es decir, un temor que el ser humano desarrollaría frente a unas máquinas que hipotéticamente pudieran rebelarse y alzarse contra sus creadores.\nLa aceptación de los robots en la cultura occidental es nula y muy reservada, sin embargo los robots en la cultura oriental son muy aceptados y es japon lider indiscutible en robótica. En 2002 Honda y Sony, comenzaron a vender comercialmente robots humanoides como «mascotas». Los robots con forma de perro o de serpiente se encuentran, sin embargo, en una fase de producción muy amplia, el ejemplo más notorio ha sido Aibo de Sony. En una decada las aplicaciones en robotica han avanzado notablemente, existen 2.300 robots quirurgicos y los robots para labores domesticas son ya muy populares en Japón.


Alcides Escobar regresa a los Reales de Kansas City\nAlcides Escobar se reportará a los Omaha Storm Chasers, la franquicia AAA de los Reales\nAutor Astrid Castillo Última actualización May 5, 2021\nAlcides Escobar llegó a un a un acuerdo de Ligas Menores con Kansas\nLos Reales de Kansas City anunciaron que llegaron a un acuerdo de Ligas Menores con el venezolano Alcides Escobar, MVP de la Serie de Campeonato de la Liga Americana 2015 y el campeón de la Serie Mundial.\nEl campocorto criollo, se reportará a los Omaha Storm Chasers, la franquicia AAA de los Reales.\nEscobar de 34 años fue una de las piezas clave que Kansas City recibió en el intercambio de 2010 que envió a Zack Greinke a Milwaukee. Al llegar junto a Lorenzo Cain, Jake Odorizzi y Jeremy Jeffress, Escobar fue una pieza fundamental para los Reales. Nunca fue un gran bateador, pero en su mejor momento laboró para un promedio respetable mientras acumulaba más de 30 robos por año y mostraba calidad con el guante.\nHa jugado 3 temporadas con Milwaukee y 8 con Kansas City. Tiene un promedio de .258 de por vida. En 2018, bateó .231 con cuatro jonrones y 31 carreras impulsadas. En 2014, 2016 y 2017, Alcides Escobar jugó los 162 partidos. Además, ganó el Guante de Oro y fue un All-Star en 2015, el mismo año en que Kansas City ganó la Serie Mundial.\nAlcides Escobar puede ser una pieza de profundidad en este momento. Los Reales ya han recuperado una parte notable del equipo de la zafra 2014-15, ya que actualmente tienen a Wade Davis, Greg Holland y Jarrod Dyson junto a los pilares de la franquicia Salvador Pérez y Danny Duffy.\nRonald Acuña despachó su décimo jonrón de la campaña


Home Impuestos Retención en la fuente Gerencie.com 17/01/2011\nEs importante precisar cuáles son los valores que se deben consignar en el formulario que la Dian ha diseñado para el efecto, valores que se deben consignar en el renglón 38 según el formulario para el año gravable 2010.\nEl instructivo que acompaña al formulario, es bastante claro en afirmar qué valores son los que se han de certificar respecto a las cesantías e intereses sobre cesantías:\nEn el formulario se deben incluir única y exclusivamente las cesantías y los intereses sobre cesantías que el trabajador recibió efectivamente, es decir, que no se incluyen los valores causados contablemente y no pagados, o dicho de otra forma, se aplicará un criterio de contabilidad de caja.\nAsí, cuando el empleador consigna las cesantías respectivas directamente al fondo de cesantías en lugar de entregárselas al trabajador, no se incluye ningún valor en el formulario.\nRecordemos que el empleador sólo puede entregar las cesantías directamente al trabajador cuando se termina el contrato de trabajo; en los demás eventos las cesantías deben ser consignadas en el fondo de cesantías, y en tal caso, no se deben incluir en el formulario.\nLos intereses sobre cesantías en todo caso siempre se pagan directamente al trabajador, de suerte que estos valores siempre se deben incluir en el formulario.\nPor último, dentro del formulario no se deben incluir los intereses que el fondo de cesantías debe reconocer al trabajador por las cesantías allí consignadas, puesto que esos intereses no los paga el empleador sino el fondo, y el certificado sólo puede contener valores que el empleador haya pagado directamente al trabajador.\nmartha moreno de zapata dice:\nSolicito cetificado de cesantias del tiempo laborado, desde agosto de 1.991 a la fecha.\nmartha moreno de zapata\nBuenas tardes por favor me pueden colaborar con la información que se reporta para Medios informacion Exogena en el concepto 5001 que corresponde a salarios y prestaciones sociales pagadas en el año 2015, se incluye: salarios, auxilio de transporte, comisiones, prima, vacaciones, intereses de las cesantias y las cesantias efectivamente pagadas y en que casilla se reportan.


La nueva alta cocina Zamorana\nTABERNA CUZEO (ZAMORA)\nAdrián Asensio ensalza en Taberna Cuzeo el producto de calidad zamorano con los guisos y la caza como emblema\nAdrián Asensio abrió las puertas de este establecimiento ubicado en la Rúa de los Francos en diciembre de 2019. Forma parte de una nueva generación de jóvenes talentos de la cocina de Castilla y León. / LA POSADA\nH.M.P. / ZAMORA 16 de junio de 2021, 12:05\nEl restaurante lleva poco más de un año abierto en el casco antiguo de la capital zamorana y ya promete ser uno de los lugares gastronómicos imprescindibles en la ciudad del románico. Ubicado en el mismo local donde prestó servicio durante décadas El Rincón de Antonio, Adrián Asensio rinde culto a la cocina tradicional evolucionada.\nAdrián forma parte de esa nómina de jóvenes talentos de la cocina de Castilla y León. A sus 26 años ennoblece en cada una de sus propuestas con producto de proximidad. «No me considero un talento, hago lo que me gusta que es cocinar y soy feliz haciéndolo. A veces se ve a los cocineros como estrellas del Rock and Roll y a mi me gusta mantener la humildad como principio básico entre mis valores, no perder de vista eso».\nCroquetas de jamón o de kimchi, cecina de León, una selección de quesos, sus deliciosos puerros asados, la ensalada de escabechados, el espectacular foie micuit casero con violetas; platos de mar y montaña como el pulpo asado con papada y patatas meneás o las mollejas de ternera a la zamorana con gambas, lentejas de Tierra de Campos con pato o rabo de toro estofado integran una carta muy especial en la que también figura el tataki de ternera de Aliste con cogollos, bacalao con sus callos guisados o carrillera de ternera al vino tinto. «Ésta es una tierra riquísima en productos y eso hay que hacerlo valer. Tenemos los mejores lechazos, los productos de caza de la Sierra de la Culebra, los guisos hechos a fuego lento y las setas; es solo un ejemplo», asegura en un impás de su jornada laboral. Buen ejemplo de esa sabiduría aprendida lo demuestra en platos como los garbanzos de Fuentesaúco con boletus, uno de los básicos inamovibles de su carta que se ha convertido en uno de los más demandados por el público. Y es que los guisos hechos a fuego lento y con paciencia y los platos de caza se han convertido en las señas de identidad de Taberna Cuzeo, recetas que ha aprendido de los mejores durante su trayectoria profesional. Adrián se ha formado entre grandes figuras de la cocina de Castilla y León. Tras realizar sus estudios en la Escuela de Hostelería de Zamora, comenzó a labrarse un brillante curriculum con grandes maestros como Gloria Lucía Martín del Empalme (Rionegro del Puente, Zamora), una experiencia que fue ampliando con periodos en el Restaurante Arzak de San Sebastián.Su último destino ha sido el mítico Lera, de Castroverde de Campos donde ha ejercido como segundo jefe de cocina junto a Luis Alberto Lera durante dos años. «Lo que hacemos en Cuzeo es ensalzar aquellos platos de los sitios que más me han marcado; aquí he querido trasladar la cocina zamorana con mis ideas», comenta.\nEn su establecimiento trabaja con un menú degustación que se nutre básicamente de los productos de caza y una carta de temporada que va cambiado con frecuencia con un precio medio que oscila entre los 30 y los 35 euros por comensal.\nLa misma filosofía de su carta se mantiene en los postres con propuestas tradicionales como su tarta de queso elaborada con queso zamorano, una de sus propuestas dulces con más éxito. «Elaboramos una crema de queso para que rebaje la acidez y potencie el sabor». Junto con él elaboran crema de arroz con leche al estilo sanabrés o tarta de chocolate cremosa.\nLa bodega ha ido ampliando las referencias en este tiempo con un acento marcado a las elaboraciones de la zona. «Trabajo mucho con Toro, Arribes y Tierra del Vino por ese arraigo a la tierra aunque también tenemos vinos de Jerez, albariños y chacolís», ilustra.\nEl local ocupa un coqueto espacio con de ambiente acogedor con muros de piedra y paredes de ladrillo original caravista con aforo para atender a 88 personas aunque las restricciones de la pandemia se ha reducido a 30. «Por el momento y aunque se levanten las restricciones queremos mantener el aforo de 30 comensales porque el ambiente es más cómodo para el cliente, más acogedor e íntimo», señala. En la parte trasera existe un jardín con abundante vegetación, acondicionado para ampliar el servicio de restaurante con terraza veraniega.\nLos retos de futuro de este joven maestro de los fogones pasan por seguir manteniendo intacta esa esencia y humildad. «Como Luis Alberto decía siempre me hacen más ilusión que la gente venga que cualquier reconocimiento. No me planteo retos me planteo trabajar que el cliente venga a mi casa y salga lo más feliz y satisfecho».\nZamora cocina Taberna


Una bicicleta para que se mueva la educación vasca |\nDecir que la educación vasca (la de la CAPV) está estancada, que no sale de su zona de confort, que se mantiene en un continuismo exasperante es un tópico, por lo repetido, pero que responde a una percepción social ampliamente compartida. ¿Qué será lo que la dinamice? Ahora que hay una coyuntura postpandemia con deseos de renovación social y que se avistan unas elecciones autonómicas, voy a imaginar por mi parte, con dosis de ingenuidad y de pesimismo esperanzado a partes iguales, una bicicleta con dos ruedas que haga avanzar la educación vasca.\nLa primera rueda debería ser un gran pacto por los valores de lo público. Se insiste mucho en estos tiempos en la necesidad de los servicios públicos, en el sentido fuerte estatal, por ejemplo, cuando se habla de la necesidad de una sanidad pública. Eso está muy bien. Pero en la enseñanza del País Vasco, el punto de partida no es el de la sanidad, es bastante más complejo y debemos tenerlo en cuenta. Eso significa no solo que la configuración del sistema educativo de Euskadi es el fruto del devenir de la historia, sino que también es la cristalización de políticas concretas que han llegado hasta nuestros días y que, no lo olvidemos, han sido refrendadas social y políticamente, como probablemente tendremos ocasión de comprobar próximamente en las siguientes elecciones.\nSobre esta base, creo que hay que salir de la dinámica estéril de las beligerancias entre redes y agentes educativos por demostrar quién es más público y entrar en detalle en acuerdos de colaboración. Sin renunciar al fortalecimiento de la red pública, creo más fecundas las dinámicas colaborativas, pues a medio-largo plazo nos pueden acercar al objetivo de superar las dualidades actuales. No he dejado de considerar la importancia de la titularidad, pero ahora mismo no debería ser la cuestión inmediata. Naturalmente, no hablo de una colaboración seráfica de bases volátiles, sino precisamente aquella que permita aglutinarse en torno a un gran acuerdo sociopolítico por los valores de lo público. Hay que pasar la prueba del algodón a todo el sistema educativo, abriéndonos a la clara posibilidad de dejar fuera del apoyo de la financiación pública a quien no supere la prueba.\nLos mimbres de ese gran acuerdo por lo público deben ser los siguientes:\nun gran pacto educativo contra las tendencias discriminatorias y segregadoras de nuestra sociedad, reproducidas, a veces aumentadas, en el ámbito educativo;\nla implementación de unos mecanismos de gestión y de control que aseguren la gobernanza transparente y sin ánimo de lucro de los centros y\nla potenciación de una cultura democrática y participativa no solamente en los centros, sino en el funcionamiento de la Administración y en la relación de esta con aquellos.\nEstos enunciados, un tanto grandilocuentes, para ser creíbles deben de tener una plasmación en políticas concretas y en normativas que las operativicen. El pacto contra la segregación supone que los centros acepten medirse por su INE (índice de necesidades educativas) u otro índice parecido para saber si son diversos o si son demasiado homogéneos. Ello debe tener unas consecuencias en normativas de planificación y de matriculación, en las comisiones que controlen esos procesos y también en la adopción de medidas de suspensión de ayudas públicas para quienes no se ajusten o no hagan nada por someterse a parámetros de verdadera atención a la diversidad. Significa actualizar la normativa sobre conciertos de 1987, poner en marcha mecanismos y controles que permitan alcanzar de forma eficaz la gratuidad y, sin que duelan prendas, replantear la verdad sobre la financiación de la enseñanza concertada —y de la pública— para que aquella no pueda ser ni una subcontrata barata, ni un chiringuito poco transparente en sus cuentas. A estas alturas se necesita un gran acuerdo social para saber el coste real de una plaza escolar. Se necesitan auditorias y rendición de cuentas con los medios contables modernos y contrastados de que hoy día disponemos, que le declaren la guerra de una vez al oscurantismo. Significa también no eludir la vieja pregunta de si siempre y en todo es pública la escuela pública y pasarse el algodón desde ella.\nRespecto al segundo mimbre, es preciso profundizar en la educación como bien común, como propone la UNESCO. Dicho de otra manera, entender lo público no solo desde la titularidad de la Administración, cuyo papel, en todo caso, debe transformarse, pero no desaparecer, sino como una apropiación comunitaria del hecho educativo. De esta manera, una nueva gobernanza desde lo público implica reformas de calado en el actual funcionamiento centralista y uniforme de la Administración para dar paso a una mayor participación ciudadana, para que se ponga al servicio de los centros, para que estos sean protagonistas de sus sueños-proyectos y no meros ejecutores de los planes que la Administración piensa para todos. Significa centros más enraizados en su entorno, el replanteamiento del papel de los municipios en una nueva cogobernanza y, ¿por qué no?, el estudio de nuevas fórmulas de titularidad que, sin postergar a la Administración, permitan la constitución de entidades de derecho público a partir de las propias comunidades escolares.\nY sobre el tercer mimbre, necesitamos inaugurar una nueva época de mayor protagonismo participativo. Los centros con sus AMPAs deben ser lugares de activismo social, de debate, de propuesta y participación en un marco regulado de autonomía, de interacción con el entorno. Las AMPAs, en su pluralidad, están llamadas a un empoderamiento dentro de los centros escolares. Este momento de debilidad social y económica es muy propicio para reforzar las redes de solidaridad y el cuidado, no solo en sentido asistencial, sino también en su carácter político (no partidista). La ciudadanía no debe conformarse con delegar la educación en un mercado con ofertas variadas, sino comprometerse activamente en ella.\nLa segunda rueda de la bicicleta tiene que ver con el alumbramiento de un nuevo paradigma educativo en los centros educativos. Es una cuestión de fines de la educación, para que dicho nuevo paradigma no sea el pagafantas del neohumanismo capitalista. Se trata de una revolución educativa que debe impulsarse más que desde arriba, desde los propios centros. Una revolución basada en un ¿nueva? antropología pedagógica, imposible de sintetizar aquí, pero que debe hacer un replanteamiento radical de roles, de espacios, de tiempos, de concepciones curriculares rígidas, de superación de la escuela de Comenio y Gutemberg, emergiendo al nuevo ecosistema digital (Fernández Enguita), que enriquezca y multiplique comunitariamente las interacciones y que permita la creatividad de los centros. En nuestro caso particular será necesaria también una recapitulación de los consensos lingüísticos hace tiempo superados y alumbrar un nuevo y difícil acuerdo a partir de lo que nos dicen las constataciones empíricas de las evaluaciones, un nuevo pacto lingüístico para las lenguas en la enseñanza.\nEsta bicicleta que propongo no podrá marchar sin aglutinarnos en torno a ejes de clara vocación social, por encima de cualquier otra prioridad, lo que debe suponer un liderazgo político que haga de la educación una prioridad de país, pero que debe ser sustentado desde la complicidad y el compromiso de una mayoría social que comprenda los beneficios para toda la sociedad de unas políticas inclusivas que combatan los privilegios educativos, para contribuir desde la educación a una sociedad más plural, diversa y cohesionada.\n← Una propuesta disruptiva para tiempos especiales\nLa jornada continua se nos va colando por la puerta de atrás →


VENTURA PONS: “Yo no creo en las subvenciones” - Industrias del Cine\nInicioEntrevistasVENTURA PONS: “Yo no creo en las subvenciones”\n17 abril, 2018 Pablo Sancho París Entrevistas 0\nA sus 72 años el cineasta Ventura Pons no solo no tiene pensado jubilarse, si no que tampoco tiene previsto aflojar su prolífico ritmo de producción que le lleva a estrenar, como mínimo, una película al año.\nHace apenas diez días llegó a las carteleras su proyecto más ambicioso en años, Miss Dalí, una biografía del inabarcable Salvador Dalí pero narrada desde los ojos de su hermana menor, Anna María, a la que Ventura Pons ha querido rendir un sentido homenaje. No en vano, se conocieron décadas atrás, cuando el cineasta empezó a compaginar su residencia habitual entre Barcelona y Cadaqués.\nEl pasado viernes 13, recién llegado de Palma de Mallorca, presentó su última película en el Cinema Kubrick de Vilafranca del Penedès, y aprovechamos para hablar con uno de los personajes más representativos del cine catalán. No es casualidad que en 2015 la Academia del Cinema Català le reconociera con un Gaudí d’Honor.\nAcaba de estrenar Miss Dalí, un proyecto largamente soñado…\nEsta película nos costó hacerla cuatro años. Un berenar a ginebra la tuve veintitrés años en la cabeza hasta que vi como hacerla. En cambio Cola, Colita, Colassa la rodé en dos mañanas y Ocaña, retrat intermitent en cuatro días y medio. Cada película es diferente.\nDespués de cuarenta años de carrera, ¿qué aporta de nuevo Miss Dalí a su filmografía?\nEn el fondo, todas mis últimas películas hablan de la memoria. Aquí hablo de la memoria de una época muy interesante del siglo XX, que es básicamente la primera mitad, los años 30. La España republicana, donde había mucha euforia dejó un poso horrible, porque entre los anarquistas y los fascistas jodieron a toda la población. Por ejemplo, Anna Maria Dalí estuvo en una cárcel en Barcelona y esto cambió la vida de toda la familia.\nY todas las traiciones que hizo Dalí… que pasó de surrealista y progresista a ser un traidor. Primero traicionó a la familia, después cuando murió Lorca, dijo olé. Después a Picasso y a Buñuel, a quien denunció por ser comunista en Nueva York, y también a Miró. E incluso a Gala, porque cuando ella murió la enterraron en Púbol. Allí hay dos tumbas, una era para ella y otra para Dalí, que después dijo, “ésta ya está muerta, yo me quiero enterrar en Figueres”.\nDalí estaría muy contento de ver esta película, porque lo que más le gustaba es que hablasen de él.\nQueda clara la vocación internacional de esta película, pues en el reparto incluye a Claire Bloom que fue descubierta para el cine por Chaplin, que le dio el papel principal de Candilejas. ¿Cómo está funcionando internacionalmente?\nEstá funcionando muy bien. Hicimos la premiere en el Festival de Guadalajara, México. Y hemos hecho un pase privado en Londres y otro en Shanghai, y ya tenemos la película subtitulada al mandarín. Pero no es únicamente una película. El primer corte duraba tres horas y cuarto, pero le quitamos media hora. Y he hecho una serie para televisión de cuatro capítulos.\n¿Está vendida en algún territorio para estrenarse en cine o televisión?\nEstamos haciendo tratos, tanto con China, con Japón, Corea, Estados Unidos, Australia… porque el nombre de Dalí vende mucho. La viuda del capitán Moore, un personaje que aparece en la película y que vive en Cadaqués, cuando vio por primera vez la película en su casa, se puso a llorar en la primera escena. Se pasó dos horas y tres cuartos llorando sin parar, porque dice que nadie ha contado esta historia como yo.\nPorque usted tuvo relación directa con la familia Dalí, ¿verdad?\nSí, desde el año 68 vivo entre Barcelona y Cadaqués. Había conocido mucho a Dalí y a Gala, habíamos ido juntos a bañarnos. Había coincidido también con Dalí cuando iba con Amanda Lear al hotel Ritz de Barcelona, donde fui testigo de escenas suculentas aunque no están en la película… pero no me he fiado de mí ni de mi memoria, que tengo.\nHe leído veintitrés libros, como el de Ian Gibson, que vino de visita al rodaje, que se llama La vergonzosa vida de Salvador Dalí, aunque aquí se tradujo como La increíble vida de Salvador Dalí. Después tuve la suerte de que me revisara el guion Julian Friedmann, que es el mejor analista de guiones del mundo. Solo me dijo una cosa: la película empezaba con una nana, y me dijo que mejor no, que pensara que lo que unía a los hermanos Dalí era la tierra. Por eso finalmente empieza con una voz en off de Anna Maria.\nUna película es la mirada del director, si no has mirado antes no encontrarás la verdad. Y en esta película hay mucha verdad.\nNos ha contado que estuvo cuatro años preparando la película. ¿Le costó encontrar financiación?\nLa película la he pagado toda yo, sin ayudas de nadie. Yo no creo en las subvenciones. Yo soy catalán con cabeza británica y ciudadano del mundo. A mi me gustan más los patrocinios, como funcionan en el mundo británico. Yo he estrenado nueve películas en el Japón, y he estrenado por todos los sitios, en América del norte y el sur, y evidentemente en Europa. Y películas mías que aquí se les ha negado el pan y la sal, han estado un año en cartelera en París. Lo que pasa es que en este país hay que callar mucho, porque la envidia permanece.\n¿Y qué nos puedes explicar?\nQue lo ruedo en inglés con reparto internacional y canciones catalanas. Se llamará Shake it Baby, es decir, “remena nena”.\nLa noticia de esta semana además del estreno de Miss Dalí, es la reapertura de los cines Las Vegas, en Figueres.\nMiss Dalí es una película rodada básicamente entre Cadaqués y Figueres, con algunos planos en Nueva York y otros creo que en París. Abrir este cine, que es el más grande del estado, e inaugurarlo con una película rodada allí y con gente de ahí, ha sido muy emocionante.\nEs el tercer cine que abre y…\n¿Qué balance haría de su experiencia como exhibidor?\nEl cine Texas lo abrimos el 17 de septiembre de 2014. No puede ir mejor. Tenemos el fin de semana un 80% de ocupación. Al cabo de un año, Europa Cinemas nos declaró en París el mejor “Cinema on the move” del estado.\nEl 3 de marzo de 2017 abrimos en Valencia el AlbaTexas, allí está costando más pero ya lo acabaremos de tirar hacia adelante, y en Figueres de momento toda la comarca está entusiasmada.\nSu carrera se caracteriza por ser muy prolífica, ¿cuáles serán sus próximos proyectos?\nDespués de esta película ya viene otra, que empecé a rodar en marzo del año pasado que se llama Univers Pecanins. Es una historia sobre las hermanas Pecanins, y es la unión artística entre Barcelona y Ciudad de México. He rodado con Ripstein, con Margarita García Diego, con Laura Esquivel, Adolfo Pérez, Antoni Miralda, que vive en Miami, Joan Pere Viladecans, Frederic Amat… y el día que teníamos que rodar con Carles Santos es el día que murió, el 15 de diciembre. Esta película ya está acabada. Ahora el día 14 de mayo comienzo a rodar mi primer musical.\n17 mayo, 2019 Lídia Oñate Industrias 1\n26 agosto, 2019 Lídia Oñate Entrevistas 0


CEPYME Aragón reclama apoyo a pymes y autónomos ante el nuevo aumento del paro – CEPYME Aragón\nCEPYME Aragón reclama apoyo a pymes y autónomos ante el nuevo aumento del paro\nEl paro registrado en Aragón en el mes de noviembre ha subido en 640 personas respecto al mes de octubre, lo que supone un aumento del 0,97%. Así, la cifra total de desempleados en la Comunidad es de 66.484. Por provincias, Teruel ha registrado la mayor subida con un 2,63% de variación mensual, que se traduce en 146 personas más. Seguida de Zaragoza con un crecimiento del 0,99%, que supone 511 personas más. La única provincia que ha registrado una bajada ha sido Huesca con un 0,19% menos, que se traduce en 17 desempleados menos.\nEstas cifras sitúan a Aragón como la séptima Comunidad en la que más ha subido el paro respecto al mes anterior; no obstante, en variación anual es la décima Comunidad en la que más ha bajado el desempleo, con un 6,35% menos respecto a 2017.\nEl presidente de CEPYME Aragón, Aurelio López de Hita, ha señalado que “aunque en términos interanuales la evolución es positiva, insistimos en que los últimos meses está produciéndose cierta desaceleración”.\n“Este mes ha comenzado con acontecimientos políticos que podrían alterar la marcha de la economía en general. Por ello, es muy importante que se apliquen medidas de apoyo a pymes y autónomos ante la situación de incertidumbre, ya que son los que más empleos generan y los más sensibles a los cambios”, ha concluido.\nCEPYME Aragón 4 diciembre, 2018 Comunicación\n← ¿Cómo solicitar la devolución del IRPF para los permisos de paternidad y maternidad?\nAyudas para el fomento del empleo del Programa Integral de cualificación y empleo – Plan de Capacitación →


Revision as of 17:33, 10 December 2014 by 76.125.14.12 (talk) (Created page with "En la CONEMPAR: Creemos en la Inspiración de las Sagradas Escrituras Dios se ha revelado en el Antiguo y Nuevo Testamento, y es, Palabra inspirada por Dios. Regla infalible ...")\nCreemos en la Inspiración de las Sagradas Escrituras Dios se ha revelado en el Antiguo y Nuevo Testamento, y es, Palabra inspirada por Dios. Regla infalible de fe y de conducta, superior a la conciencia y a la razón, sin contradicción alguna (2 Timoteo 3:15-17; 2 Pedro 1:19:21).\nCreemos en un solo Dios manifestado en la Trinidad Dios se ha revelado como único y verdadero (Éxodo 3:14), de existencia propia desde la eternidad. Además, se ha revelado esencialmente en tres personalidades (Dios Padre, Dios Hijo y Dios Espíritu Santo), (Deuteronomio 6:4; Mateo 28:19; Lucas 3:22; 2 Corintios 13:14).\nCreemos que Dios es el creador de todas las cosas Es creador de todas las cosas visibles e invisibles, material e inmaterial. Creó al hombre a Su imagen, varón y hembra los creó, con libre albedrío, carácter moral y una naturaleza espiritual. También él preserva su creación (Génesis 1:1,26,27; Juan 1:1-3; Colosenses 1:15-17).\nCreemos en la caída y redención del ser humano El hombre fue creado bueno y justo, pero cayó por transgresión voluntaria, y su única esperanza de redención reside en el Señor Jesucristo, el Hijo de Dios (Génesis 1:26-31; 3:1-19; Romanos 3:23; 5:12-21; 6:23 ss).\nCreemos en un solo mediador entre Dios y los seres humanos Jesucristo, el Hijo de Dios, murió para redimirnos del pecado y se levantó de los muertos para justificarnos (Lucas 9:10; Hechos 4:12; 1 Timoteo 2:5; 1 Juan 2:1-2).\nCreemos que la salvación del ser humano es por gracia El ser humano es salvo mediante la fe puesta en la obra redentora de Jesucristo. Es un don gratuito de Dios para aquellos que se arrepientan y creen. Las obras son demostración de la salvación recibida de Cristo. Una persona salva que vuelve al pecado puede perder su salvación (Romanos 5:1; Efesios 2:8-10; 1 Timoteo 4:15-16; Hebreos 2:1-4; 12:12-14; 1 Juan 3:4-9).\nCreemos en la obra del Espíritu Santo El Espíritu Santo convence de pecado. Produce el nuevo nacimiento, conduce en la vida del creyente, da poder para el servicio y hace posible la perseverancia en la fe y guía a la santidad (Juan 16:7,13; Hechos 1:8; 1 Pedro 2:9).\nCreemos en frutos y dones del Espíritu Santo Sirve para equipar al creyente en su labor cristiana. Todo creyente es provisto de dones para edificar la iglesia y glorificar al Señor. El fruto es demostración de salvación y compromiso con Cristo (1 Corintios 12; Romanos 12; Efesios 4; Gálatas 5:22s)\nCreemos en la iglesia La iglesia es el cuerpo de Cristo, la fraternidad de los redimidos, un pueblo disciplinado, obediente a la Palabra de Dios, y una comunidad de amor, intercesión y sanidad (Mateo 5:13-16; 23-24; 18:15-18; Santiago 2:14-17; 5:13-15, Efesios 3:14-15).\nCreemos en el ministerio de la evangelización El Señor Jesucristo dio a la iglesia la comisión de ir por todo el mundo predicando el evangelio y haciendo discípulos, ministrando a toda la necesidad humana (Mateo 28:-18-20; Marcos 16:15-18; Efesios 3:14ss)\nCreemos en el ministerio de Palabra Es la voluntad de Dios que haya hermanos y hermanas que enseñen la Palabra. Que sirvan como líderes que administren las ordenanzas, que guíen a la iglesia en el ejercicio de la disciplina y que sirvan como pastores y maestros (Hechos 20:28; Efesios 4:11-12; He- chos 13:1-3)\nCreemos en el bautismo en agua El sacramento del bautismo por inmersión, o en algunos casos, por aspersión, debe ser observado. Las escrituras lo establece para aquellos que se arrepienten y creen en el Señor Jesús. De esta manera, declaran ante el mundo que han muerto con Jesús y que han sido levantados con Él en nueva vida (Mateo 28:19; Hechos 10:47-48; Romanos 6:3-11; Hebreos 10:22).\nCreemos en el discipulado cristiano Es el proceso necesario para adquirir la madurez de acuerdo a los propósitos divinos. La disciplina bíblica es parte de este proceso, para enseñar y restaurar al miembro, y el cuerpo de Cristo para lograr su objetivo en este mundo (Mateo 28:18-20; Efesios 4:11 ss; 1 Corintios 5:7-13; Hebreos 12:1-11).\nCreemos en la santidad de la familia La unión entre un hombre y una mujer, como núcleo del hogar. Es una institución creada por Dios y debe ser fortalecida por sus integrantes (Génesis 1:27-28; 2:24; Mateo 19:3ss; 1 Coritnios 7:1ss).\nCreemos que el diezmo pertenece al Señor Debe ser traído al alfolí (en el templo) para ser usado en la extensión del Reino de Dios (Malaquías 3:10-12; 1 Corintios 9:6-7; 2 Corintios 16:1-3)\nCreemos en la cena del Señor Los elementos de la cena del Señor son el pan y el vino. Acto que se nos deja que lo hagamos hasta que Jesús regrese (Lucas 22:7-20; 1 Corintios 11)\nCreemos en la no violencia La voluntad de Dios para los cristianos es que se abstengan de emplear la fuerza y la vio- lencia en las relaciones humanas. Deben mostrar amor cristiano hacia todos los seres humanos (Mateo 5:38-48; Juan 18:36; Romanos 5:5; 12:18-21; 1 Corintios 6:1-8; 2 Corin- tios 10:3-4; Santiago 2:8; 1 Pedro 2:23-23; 4:1).\nCreemos en el retorno de Cristo Cristo vendrá a buscar a su pueblo. Creemos que al morir, los que no han sido salvados, entran en el castigo eterno. Los salvados entrarán en una existencia eterna consciente y bienaventurada con Cristo. La resurrección de todo ser será realidad (Mateo 25:34, 41; Lucas 16:22-23, 2 Corintios 15:1-4; Hebreos 9:12ss; 2 Tesalonicenses 3:13ss).\nConclusión Finalmente, cada iglesia, líder y miembro de la Convención Evangélica Menonita Paraguaya ha podido conocer con detalles la historia y organización de nuestra Conven- ción. A partir de aquí, anhelamos fervientemente que siga creciendo en su fe y llegue a conocer en profundidad al Señor, teniendo como base las Sagradas Escrituras.\nRetrieved from "https://anabaptistwiki.org/mediawiki/index.php?title=CONEMPAR_Declaración_de_Fe&oldid=13214"


La jornada se saldó con doble derrota del equipo femenino en Majadahonda y Valdemoro\nJACA.- El Club Hielo Jaca cayó por 5 a 6 ante el Club Gel Puigcerdà en un emocionante duelo jugado de poder a poder por ambos equipos en la noche del sábado 7 de diciembre. Los resultados parciales fueron 2-4, 2-1 y 1-1. Cerca de 950 personas presenciaron el encuentro en el pabellón de hielo, que batió su récord de asistencia de esta temporada, coincidiendo con el puente festivo.\nEn el último periodo, Jaca salió con mucha hambre y a los 20 segundos logró el empate por medio de Sergio Sarasa, que cogió el rebote a un buen tiro de Juan Brabo. En el minuto 49, Pablo Muñoz se marchó por una banda, entró en la zona y batió a Julio Rapún, haciendo el definitivo el 5-6. Los locales buscaron el tanto del empate, llegando a tener una doble superioridad numérica en los dos últimos minutos. Además, Jaca quitó al portero para jugar un seis contra cuatro, pero el Puigcerdà se defendió a la perfección y se llevó los tres puntos. Una de las notas positivas que dejó el choque fue el debut del delantero Juan Monge, tras una larga inactividad debido a una lesión.\nTras esta derrota, el Club Hielo Jaca sigue quinto con 8 puntos, cinco por debajo del play off, que ahora marca el Majadahonda, que tiene un partido más y que esta jornada perdió por 7-1 ante el Barça, que es el nuevo líder, con tres puntos de ventaja sobre el Txuri Urdin y el Puigcerdà. La celebración del torneo preolímpico del 13 al 15 de diciembre hace que la Liga se detenga. El próximo partido para el CH Jaca será el día 21 en casa ante el Barça.


5 octubre 2016 – Gente del Puerto\n2.948. Casa de las Cadenas. 2\nAutor RedaccionPublicado el 5 octubre 2016 2 comentarios en 2.948. Casa de las Cadenas.\nLa Justicia tarda, pero, a veces, es ejemplar. Lo digo por la sentencia del Tribunal Supremo en el caso del derribo de la parte trasera de la Casa de las Cadenas. Y esto no es más que un paso. El segundo será de orden penal, que ya queda bastante consolidado con esta sentencia. En El Puerto se ha estado jugando con fuego durante muchos decenios. Desde los años 60 del siglo pasado los derribos de edificios singulares han sido la tónica. De nada ha servido la declaración de Conjunto Histórico Artístico del casco antiguo.\n...continúa leyendo "2.948. Casa de las Cadenas."\nPublicado el 5 octubre 2016 Autor RedaccionCategorías Antiguos, Calles, Cultura, Historia2 comentarios en 2.948. Casa de las Cadenas.


NAY09 el Jue Ago 27, 2009 1:01 am\nLa evaluación nos muestra diferentes miradas sobre la realidad educativa. Saber ver, analizar, reflexionar sobre todos los elementos que nos puede mostrar una buena evaluación es acercarnos a un proceso de mejora continúa y de calidad no sólo en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje sino del contexto educativo en el cual se desarrolla la educación.\nW. James Popham: fue una de las figuras más significativas que promovieron y la medición referida. Y tienen como objetivo posicionar la actuación de un individuo dentro de un grupo. El diseño de instrumentos de evaluación permite ubicar a los educandos en un contexto. La medición a criterios no busca conocer la ubicación de un individuo dentro de un grupo, sino que conocer la ubicación del individuo en relación a un campo determinado. Por otra parte la sistematización constituye una experiencia educativa en sí misma para los que participan: produce conocimiento y socializa el conocimiento generado.\nDe acuerdo al modelo de Popham-Baker: describe que la sistematización de la enseñanza, debajo de un científico y el trabajo de un profesor; el trabajo científico tiene un conjunto de hipótesis la cual busca comprobar su veracidad, con los instrumentos seleccionados somete la hipótesis, evalúa los resultados obtenidos; el docente parte de un conjunto de objetivos de aprendizaje, selecciona los instrumentos de evaluación mas idóneos, los métodos y técnicas de enseñanza acordes a los objetivos; haciendo una comparación entre los elementos, obteniendo un sistema que tienen una entrada y salida de productos y resultados, los cuales se modifican por medio de un proceso. Este modelo incorpora, a diferencia del modelo de Tyler, una evaluación previa de los objetivos de aprendizaje.\nLos modelos antes mencionados deben motivar a los docentes a realizar planeaciones didácticas, secuenciadas y apoyadas con instrumentos de evaluación idóneos, según los objetivos de aprendizaje.\nEn dichos modelos de evaluación, intervención y análisis de procesos es una teoría instruccional que responde a las siguientes interrogantes: 1.- ¿Cuáles son los métodos para enseñar? , 2.- ¿Cuándo pueden utilizarse? Cuestionamientos esenciales para el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo a esta perspectiva el diseño instruccional tiene como meta.\na)\tAnalizar, representar y guiar el conjunto de conocimientos y destrezas.\nb)\tProducir prescripciones pedagógicas,\nc)\tIncorporar nuevos elementos en el proceso de enseñanza aprendizaje.\nEn cuanto a los elementos del método instruccional se puede mencionar: situación de instrucción (lo que se va a enseñar), método de instrucción (¿cómo se\nva a enseñar?), resultado de la enseñanza (el cómo se va a evaluar); y tiene como objetivo el análisis conceptual de MEIAP es el desarrollo de HMC, el cual tiene como estrategia: a) Identificar las situaciones de instrucción mediante el análisis conceptual, b) identificar los componentes para la combinación de los métodos de instrucción.\nCon lo que respecta al nivel de ejecución implica un dominio de habilidades para poder lograr el proceso de enseñanza – aprendizaje.\nDe acuerdo a las conductas básicas forman parte de los conocimientos previos que el alumno posee confrontada con la nueva información para adquirir el nuevo conocimiento, el cual busca la reorganización del conjunto de las conductas, las cuales deben considerarse como componentes necesarios para iniciar el proceso de instrucción de los HMC de interés y esto conlleva a la reorganización de las habilidades de las conductas consideradas como parte fundamental del estudiante.\nLas conductas pueden clasificarse de la siguiente manera:\na) Conductas básicas, b) conductas precurrentes, las cuales se identifican como .habilidades iníciales (habilidades básicas que el alumno posee). Habilidades necesarias (habilidades que el alumno necesita conocer para lograr el aprendizaje, y así, llegar al sistema de evaluación.\nPor otra parte los elementos complementarios de producto se considera como el componente estratégico del modelo de los HMC, las cuales no necesariamente deben ser productos terminados y acabados si no parciales, dichos productos son los que comúnmente denominamos (ejercicios). La importancia de demandar los productos es para saber si realmente los alumnos adquieren las habilidades que permita la evaluación en cualquier diseño instruccional y de esta forma conocer el avance de cada estudiante.\nLos métodos de instrucción considerados son:\na)\tEl qué se enseña (es la reflexión en los elementos estratégicos que integran el modelo de evaluación, intervención y análisis de procesos).\nb)\tEl cómo se enseña (son los elementos necesarios para llevar a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje.)\nAsí mismo la transferencia de habilidades tiene como objetivo “que el alumno se apropie del conocimiento para llevarlo a la práctica”.\nEl análisis de tareas propuesto por Santoyo y Cedeño como una herramienta eficiente para evaluar la enseñanza de las HMC.\nAnderson y Faust plantean cuatro requisitos para el análisis de tareas:\nIntegración, Grado de detalle, Relación entre subhabilidades y Condiciones bajo las cuales va a ejecutarse la tarea.\nEn cuanto a la formalización del modelo que sustenta el diseño curricular. Parte de la propuesta en particular para generar profesionales con desempeño inteligente, capaces de mediar el conocimiento y comportamiento en su área especifica de estudio.\nEL egreso de profesionales deben tener como objetivo primordial la educación en general, sus habilidades y competencias se van a ir moldeando y evaluando el aprendizaje y así poder alcanzar las metas propuestas y se obtenga un logro efectivo, eficiente, variado para su entorno en la vida cotidiana.\nDe esta manera el docente especifica los elementos y rasgos del fenómeno bajo estudio para moldear y moldear las competencias que quiere establecer en que hablan, como hablan, que tanto habla y la manera como entran en contacto con los diferentes materiales educativos. El cual debe poseer los conocimientos necesarios de lo que va a enseñar.\nPara lograr la calidad educativa se consideran los siguientes factores.\n\tPadres de Familia\n\tGestores públicos\n\tEscuelas Capacitadas y bien organizadas\n\tProfesores capacitados y actualizados\nDe acuerdo al uso de las nuevas tecnologías como una nueva alternativa para la evaluación de habilidades lectoras se considera a un conjunto de herramientas, soportes, canales para el tratamiento y acceso a la información, así como también a una serie de recursos instrumentales, materiales de apoyo didácticos prácticos en el aula y la metodología para emplearse en la enseñanza-aprendizaje .\nDeduciendo la alternativa a la tecnología e-elearning se considera que su actividad es prescribir y diseñar condiciones para el aprendizaje y explicando porque funciona la instrucción y porque no funciona el cual tiene como características el Internet, los papeles de los profesores y los alumnos, las computadoras, los recursos interactivos y ambientes de colaboración. Y tiene como objetivo analizar las condiciones de aprendizaje, los alumnos, el contexto de aprendizaje y las tareas.\nLa evaluación en los sistemas de aprendizaje constituye una parte importante dentro de este proceso enseñanza-aprendizaje y corresponde a un sistema de control de calidad.\n\tEvaluación inicial: evaluación diagnostica.\n\tEvaluación formativa: se evalúa el conocimiento del como aprende a lo largo del proceso enseñanza-aprendizaje.\n\tEvaluación sumativa: medir el aprendizaje con el fin de certificarlo.\nPor otra parte la evaluación sincrónica tiene como finalidad la motivación y guía al educando\nisela patricia perez rami el Jue Ago 27, 2009 2:09 am\nHola Nayeli, es bien sabido que la medicion o evaluacion puede ser en cualquier momento, inicial, final o continua, las teorías, métodos, sistema de administración y situación de las escuelas desde la antigüedad hasta el presente en todo el mundo, los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, cultura y valores y afecta a los aspectos físicos, mentales, emocionales, morales y sociales de la persona. La sistematización constituye una experiencia educativa en sí misma para los que participan: produce conocimiento y socializa el conocimiento generado. El modelo de organizacion: es un sistema mediante el cual se estructura y se dirige una organizacion social. El modelo instruccional: teoría que analiza y regula el acto didáctico. El modelo instruccional: es la representacion simbólica de la didáctica. Es importante tener en cuenta que uno como profesor tiene que estar actualizado, en todo momento, necesitamos ser creativos, innovadores, responsables con el futuro de mañana los niños. El modelo de Popham-Baker: se refiere a la sistematización de la enseñanza, debajo de un científico y el trabajo de un profesor; el trabajo científico. El modelo de estos autores debe motivar a los docentes a realizar planeaciones didácticas, bien secuenciadas, apoyadas con instrumentos de evaluación idóneos, según los objetivos de aprendizaje. Es a través del discurso didáctico que el docente especifica los elementos y rasgos del fenómeno bajo estudio para moldear y moldear las competencias que quiere establecer en que hablan, como hablan, que tanto habla y la manera como entran en contacto con los diferentes materiales educativos. El docente debe poseer el conocimiento respecto a lo que va a enseñar ya que al pensar en educación se refiere al docente, su formación, su currículo, su experiencia. La Propuesta en específico de generación de profesionales con desempeño perspicaz, sirviran como mediadoras entre el conocimiento y comportamiento en su área especifica de estudio.\nTransferencias verticales: Son los conocimientos que el alumno posee. Transferencias horizontales: Los conocimientos y habilidades que el alumno va adquirir.


Tecnología para combatir la corrupción\nPor: Antoni Gutiérrez-Rubí | 19 ene 2017\nEl Ayuntamiento de Barcelona acaba de presentar un Buzón Público de Denuncia de la Corrupción (Bústia Ètica) utilizando tecnologías como TOR y GlobaLeaks. Esta iniciativa, a propuesta del equipo de tecnopolítica de Xnet, se enmarca en las recomendaciones del Consell Ciutadà Assessor de l’Oficina per la Transparència i les Bones Pràctiques del Consistorio. La tecnología usada marca un hito histórico para una administración pública local; y un mensaje político muy fuerte. Existe una convicción crecientemente extendida de que la corrupción no puede solucionarse solo con las instituciones democráticas vigilándose a sí mismas. La sociedad civil tiene que jugar un papel central y constante. La vigilancia ciudadana se convierte en un activo democrático.\nTor es un sistema que permite utilizar Internet de manera anónima. Originalmente, Tor fue desarrollado por la Marina de los Estados Unidos, con el propósito principal de proteger las comunicaciones del Gobierno. Actualmente, es utilizado todos los días para una amplia variedad de propósitos por parte de militares, periodistas, agentes de la ley, activistas, y muchos otros. Debido al éxito de uso que ha alcanzado en muchos sectores, el propio Gobierno de los EE. U.U está en una fuerte paradoja y en un creciente conflicto de intereses: por un lado, intentando acabar con el proyecto por parte de sus servicios de seguridad; y, por otro, aumentando su financiación (por terceros) y desarrollo para mejorar el activismo ciudadano.\nEl debate sobre la libertad en Internet tiene un capítulo muy importante —y controvertido— en la capacidad de sus usuarios de navegar, publicar o consultar de manera anónima. Al menos superficialmente, ya que, normalmente, a través de la dirección IP de los usuarios se puede averiguar desde qué punto exacto se está utilizando la red. Normalmente el anonimato superficial que proporciona Internet para participar en redes sociales (bajo pseudónimo, por ejemplo.) es suficiente para la mayoría de usuarios. Pero podemos encontrarnos con dos tipos de internautas que sí que necesitan una capa de protección extra: los que cometen algún acto delictivo (tráfico de drogas, armas, venta de programas para crackear sistemas, vulnerabilidades, spamers…); y los que, por cuestiones de activismo, también se suelen encontrar en una situación delicada, en los márgenes de las legislaciones vigentes en sus países.


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Las comodidades incluyen microondas y cafetera y tetera.Servicios Aprovecha los prácticos servicios que se te ofrecen, como servicios de conserjería y acceso gratuito a un gimnasio cercano.Servicios de negocios y otros, hay un aparcamiento sin asistencia gratuito disponible. No se admiten mascotas El check-in comienza a las 2 p. M. Hora de salida: 10 a.m.\nUbicación del establecimiento Desde Comfy & Modern Guest House, en Rotorua, tendrás fácil acceso a Mount Ngongotaha ya Rotorua International Stadium.Habitaciones Una cocina está equipada con una nevera / congelador grande, un horno y una placa de cocina. Se ofrece televisión de pantalla plana con canales de televisión premium, mientras que el acceso inalámbrico a Internet de cortesía lo mantiene conectado. Baño privado con artículos de aseo gratuitos y secador de pelo. Las comodidades incluyen microondas, cafetera y tetera y la posibilidad de solicitar plancha y tabla de planchar.Servicios Aprovecha los prácticos servicios que se te ofrecen, como conexión a Internet wifi gratis o asistencia turística y para la compra de entradas.Servicios de negocios y otros Tendrás parking sin asistencia gratuito disponible. en el sitio. No se admiten mascotas El check-in comienza a las 2 p. M. Hora de salida: 10 a.m.\nUbicación del establecimiento Si eliges Holiday Rotorua en Rotorua, estarás a pocos minutos de Rotorua Night Market y Sir Howard Morrison Performing Arts Centre.Habitaciones Reserva una de las 8 habitaciones climatizadas, todas dotadas de cocina con frigorífico / congeladores y hornos. La conexión a Internet wifi gratis te permite comunicarte con los tuyos, y en tus ratos libres tendrás un televisor de pantalla plana con programación digital. Las comodidades incluyen escritorio y horno microondas, además de un servicio de limpieza una vez por estadía.Servicios de negocios y otros Hay un aparcamiento sin asistencia gratuito disponible. No se admiten mascotas El check-in comienza a las 3 p. M. El check-out es a las 10 a. M.\n¿Hay departamentos en Rotorua de renta vacacional con Wi Fi?\nSí, dentro de nuestra selección puedes encontrar 14 departamentos en Rotorua con WiFi de renta vacacional para que puedas seguir conectado durante tus vacaciones.\n¿Cuál es la mejor zona para hospedarse en un departamento en Rotorua de renta vacacional?\nSea que viajas para unas merecidas vacaciones o una escapada de algunos días, deberías considerar estas zonas si decides visitar Rotorua. 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Central le volvió a ganar el clásico a Newell's\nEl Canalla venció a la Lepra 1 a 0, en el duelo más importante de Rosario, en el marco de la duodécima jornada de la Súperliga. El delantero Germán Herrera, de cabeza a los 2' del primer tiempo, anotó el único tanto del partido jugado en el estadio "Gigante de Arroyito".\nEn el amanecer del partido, Herrera marcó el tanto de la victoria.\n: Jeremías Ledesma; Paulo Ferrari, Fernando Tobio, Mauricio Martínez y José Luis Fernández; Washington Camacho, Maximiliano González, Leonardo Gil y Federico Carrizo; Germán Herrera y Marco Ruben. DT: Leonardo Fernández.\nNewell´s Old Boys: Luciano Pocrnjic; José San Román, Bruno Bianchi, Joaquín Varela y Leonel Ferroni; Juan Ignacio Sills y Braian Rivero; Joaquín Torres, Brian Sarmiento y Víctor Figueroa; Luis Leal. DT: Juan Manuel Llop.\nGol en el primer tiempo: 2m. Herrera (RC).\nCambios en el segundo tiempo: Al inicio, Héctor Fértoli por Figueroa (N), 12m. Agustín Coscia por Herrera (RC), 22m. Mauro Guevgeozián por Torres (N), 30m. Milton Valenzuela por Ferroni (N), 38m. M;aximiliano Lovera por Carrizo (RC) y 43m. Joaquín Pereyra por Gil (RC).\nAmonestados: González (RC), Herrera (RC), Gil (RC), Ferrari (C), Sills (N), Bianchi (N), Leal (N) y Varela (N).\nCancha: Gigante de Arroyito.async>Rosario Central le ganó a Newell's Old Boys por 1 a 0, en el estadio Gigante de Arroyito, en el clásico más importante de la ciudad, en el marco de la duodécima fecha de la Súperliga de fútbol.\nEl único tanto del partido fue anotado por el delantero Germán Herrera, de cabeza, a los dos minutos de la primera parte.\nEl entrenador interino Leonardo Fernández ganó los tres partidos que dirigió a Central en el torneo (Talleres de Córdoba y Boca Juniors por el mismo resultado de hoy), luego de la renuncia del uruguayo Paolo Montero.\nLos dos equipos suman trece unidades, en el cierre de un semestre olvidable para ambos.\nAdemás, para Central el dato favorable que desde su regreso a la primera división en 2013 ganó siete, empató cinco y sólo perdió uno (justamente el anterior al de hoy).\nRecién iniciado el partido llegó un tiro de esquina desde la izquierda por intermedio de Federico Carrizo, Herrera se sacó la marca de Braian Rivero de encima y con un cabezazo bajo y cruzado, contra el poste izquierdo, desató el delirio del repleto estadio de Central.\nLuego de la rápida conquista, tal como sucediera ante Boca, Central se dedicó a cuidar bien el arco defendido por Jeremías Ledesma, con Carrizo como figura estelar de un partido mediocre en el que abundó el juego aéreo, la fricción en el mediocampo y las pocas situaciones claras.\nAdemás, el visitante sufrió una deslucida tarea de sus hombres de creación, especialmente del pintoresco Brian Sarmiento, por lo que el delantero portugués Luis Leal quedó demasiado aislado y bien custodiado por la defensa del ganador.\nEn el segundo tiempo el dueño de casa pudo extender la diferencia tras un centro de Carrizo que no llegó a conectar Marco Ruben y la visita solamente estuvo cerca del empate con un remate desde afuera del área de Rivero.\nNo le importó al simpatizante 'canalla' que el partido fuera deslucido. Terminó el año con tres triunfos seguidos y ganó el 'torneo' semestral que juega ante su clásico rival.\nCuando se reinicie la Súperliga en el último fin de semana de enero, Central visitará a Gimnasia y Esgrima La Plata, mientras que Newell's recibirá a Arsenal.\nRosario Central: Jeremías Ledesma; Paulo Ferrari, Fernando Tobio, Mauricio Martínez y José Luis Fernández; Washington Camacho, Maximiliano González, Leonardo Gil y Federico Carrizo; Germán Herrera y Marco Ruben. DT: Leonardo Fernández.\nNewells Rosario Central Superliga\nBoca venció al Pincha y terminó como único líder\nEl Xeneize le sacó tres puntos a San Lorenzo. El conjunto de Barros Schelotto se impuso al Pincha 1 a 0 con un tanto señalado del colombiano Wilmar Barrios, a los 30 minutos del segundo tiempo, en el partido saliente de los cuatro que le dieron continuidad a la fecha 12 de la Superliga.\nAgónico triunfo de Rojo y Grondona renunció en Arsenal\nIndependiente, que jugó con un equipo alternativo ya que el miércoles afrontará la segunda final de la Copa Sudamericana ante Flamengo, en Brasil, derrotó a Arsenal por 1-0, en Sarandí, por la 12ma. fecha de la Superliga, y se metió de lleno en la lucha por el título. Renunció Grondona.\nArgentinos se recuperó con un triunfo ante Banfield\nEl Bicho de la Paternal se metió en zona de clasificación a la Copa Sudamericana, al vencer como visitante al Taladro por 3 a 2, en partido de la duodécima y última fecha del año de la Superliga Argentina.\nBelgrano venció a Huracán con un gol sobre el cierre\nEl Pirata se impuso a Huracán por 1 a 0 por la fecha 12 de la Superliga, y cerró invicto el 2017 jugando como local, además se metió en zona de Copa Sudamericana. Matías Suárez convirtió el único gol, a los 37 minutos del segundo tiempo. El Globo terminó con diez por expulsión de Coniglio.\nPatronato venció a Olimpo en Paraná\nEl Patrón superó por 1 a 0 como local al equipo bahiense, con un gol de Sebastián Ribas a los 32 minutos del segundo tiempo, por la décimo segunda fecha de la Superliga, en un partido crucial en la lucha de ambos equipos por no descender.


Bienvenidos > Gastronomía > Recetas > Recetas: Enyesques > Enyesques\n2. Se colocan las papas en un caldero junto con la sal y un trozo de limón y cubrimos las papas con agua sin sobrepasar su nivel. Una vez guisadas, se les quita el agua y se colocan nuevamente al fuego sacudiéndolas bien hasta que se sequen (unos dos minutos aproximadamente).\n3. Se retiran del fuego y se dejan unos minutos tapadas con un paño. 4. Por último se sirven en una bandeja y se le añade por encima el mojo.\n2. Al día siguiente, se lavan y se ponen en un caldero con la carne, la sal y agua. 3. Una vez guisado se escurre todo y se desmenuza la carne.


#1 31-may-2009, 03:05\nEstar� entregando varias series de los 20 m�s... Y esta es la primera entrega\nEste personaje oscuro y aparentemente d�bil por sus huesos fr�giles a la vista se posiciona en nuestro top 20 con su gran agilidad y por su sed de sangre humana. Alien a sido un rival duro de vencer ya sea para los depredator como para los humanos ya que trabajan unidos y su agilidad es una gran ventaja a favor de estas criaturas. No olvidemos adem�s de que su cola tiene una daga en la punta de ella y a estas criaturas se le es muy f�cil depositar sus huevos en otras seres.\nRaz�n del Puesto: Al trabajar en equipo se les hace m�s f�cil acabar con los enemigos y vencer en una guerra.\n19. Tibur�n (Tibur�n)\nDe pasar a ser un animal depredador marino, este animal paso a ser el numero 19 en nuestra cuenta regresiva al acabar con decenas de personas en sus 5 pel�culas originales y en su nueva versi�n. Este animal en sus pel�culas de terror se encargaba de matar 1 por uno a los humanos que se encontraran cerca de el, por suerte siempre sobreviv�a mas de uno y mataba a los tiburones pero regresaban.\nRaz�n del Puesto: Es un gran villano siempre y cuando este en el agua fuera de el es un platillo muy rico en Asia.\nBueno llegamos al puesto No. 18 en donde esta uno de los villanos menos conocidos de esta lista (Si no es que el menos). Anton Chigurh es el villano de la pel�cula ganadora del oscar a la mejor pel�cula del a�o del 2007 No Country for Old Men. Un personaje intr�nsicamente malo. Malo de adentro. Malo porque s�. Le disparaba a todo lo que se le cruzaba, pero te mata. Era un asesino.\nRaz�n del Puesto: Un gran villano, asesino, pero no pasa de eso.\n17. Dr. Doom (Los 4 F�ntasticos)\nEste villano ten�a un mejor lugar en este conteo pero al pensarlo bien decid� ponerlo en esta posici�n. V�ctor von Doom mejor conocido como Dr. Doom siempre a estado enamorado de Susan "Sue" Storm pero poco a poco Reed Richards tambi�n se empieza a enamorar de Susan. En un expedici�n al espacio Doom, 3 de sus empleados (entre ellos Susan y Reed) y el hermano de Susan son azotados por una honda radioctiva que altera sus cuerpos, al poco tiempo Susan se casa con Reed y desde entonces su intenci�n es destruir a los 4 fant�sticos pero en especial a Reed (Hombre Invisible).\nRaz�n del Puesto: Un villano que m�s que buscar dolor y destrucci�n, busca venganza.\nEl malvado y para unos deforme Sith se adentra en la cuenta en la posici�n n�mero 16. Este malvado uso a lo largo de su vida a muchos seres para acabar con la orden Jedi, incluso resucito 2 veces despu�s de muerto para cumplir su prop�sito, el fue el causante de muchas muertes Jedis y que alguno de ellos se renegaran y fueran Siths como el Conde Dooku y Anakin Skywalker, pero a pesar de ser un gran villano no esta entre los mejores del conteo.\nRaz�n del Puesto: Muy buen villano pero mas de 3 cuartos de su vida paso oculto y uso a otros para sus planes.\n�Que? �Terminator? Pero el es bueno. Lo que algunos no saben es que terminator nunca tuvo la intenci�n de ser bueno, el fue enviado desde el futuro para destruir a Sarah y Jonh Connor por que este �ltimo salvar�a a la humanidad de la destrucci�n total. Terminator mata a muchos humanos en b�squeda de la muerte de los Connors pero un d�a es capturado y es modificado de sus funciones para proteger al ni�o.\nRaz�n del Puesto: Su programaci�n es cambiada de haber seguido siendo malo estar�a en un mejor puesto.\nEl agente era Smith un programa sensible, Agente de la realidad virtual de sue�os programados conocida como Matrix. Fue creado por las maquinas junto con otros agentes para ser uno de los guardianes de matrix, con el prop�sito de custodiar las entradas y cazar a los rebeldes que entraban y sal�an de matrix a trav�s de se�ales piratas trasmitidas desde sus naves en el mundo real. Igual que a todos los agentes, le fue dotada una gran fuerza y velocidad, siendo incluso capaz de esquivar las balas, le fue otorgado tambi�n el poder de entrar y salir de Matrix a trav�s de cualquier humano conectado a su software. Dentro de la realidad de Matrix, Smith era un agente de la polic�a federal, cuyo trabajo radicaba en la b�squeda de una banda dirig�da por un peligroso terrorista llamado Morpheus. Su misi�n principal era destruir a Neo y a Morfeo.\nRaz�n del Puesto: Un dolor de cabeza para Neo, pero es un guard�an y trabaja con ayuda.\nEn el puesto 13 esta el barbero dem�niaco. Benjamin Barker, encarcelado durante 15 a�os lejos de su hogar en Londres debido a una falsa acusaci�n del juez Turpin, que s�lo quer�a quedarse con su esposa. Al regreso de su injusto cautiverio, Barker regresa buscando a su familia, pero descubre que su esposa se envenen� y que el juez Turpin tiene cautiva a su hija Johanna. Entonces, Benjamin Barker cambia su nombre por Sweeney Todd, regresa a su antigua barber�a y comienza a tramar su venganza, mientras va asesinando a distintas personas con su navaja de barbero. Para ello, se aliar� con la Sra. Lovett, la solitaria due�a del local ubicado debajo de la barber�a. En la sangrienta venganza, ella encontrar� un modo de reavivar su negocio de empanadas de carne con las v�ctimas de su compa�ero del piso de arriba.\nRaz�n del Puesto: Un barbero loco pero no pasa de matar con la navaja.\nCada vez m�s nos acercamos al Top 10 en nuestra cuentra regresiva y en el n�mero 12 nos econtramos con el famos Freddy Krueger. Freddy Krueger era un asesino en serie de ni�os, pero nunca fue a la c�rcel. Un d�a los padres de los ni�os, furiosos y con sed de venganza, quemaron a Freddy. No obstante, Freddy aparece despu�s en los sue�os de los ni�os, mat�ndolos all� y a la vez en la realidad. Las caracter�sticas m�s sobresalientes de Freddy son su cara quemada, su guante de cuchillos, su jersey verde y rojo, su sombrero ajado, y un extra�o c�ntico al ritmo de saltar la cuerda, que suele acompa�ar a su aparici�n.\nRaz�n del Puesto: Gran asesino en masacre pero hay peores (mejores).\nEn el n�mero 11 nos encontramos con Megatron. Muchos no conocian a este personaje �ntes de la f�mosa pe�cula Transformers (2007). El malvado l�der de los Decepticons (o equivalentes) en las diferentes series de los Transformers. El Megatron original apareci� en la famosa serie de los Transformers (1984), donde se transformaba en pistola laser, frecuentemente utilizada por Starscream. El nombre Megatron siempre fue y ser� recordado como el archienemigo del h�roe conocido como Optimus Prime, ya que este �ltimo lucha por la justicia y la libertad de todos los seres vivientes, mientras Megatron, lucha para convertir a los Decepticons en la raza superior del universo sin importar el precio, aunque sea acabar con la raza humana.\nRaz�n del Puesto: Intenta destruir a la raza humana pero solo logra destruir unos cuantos humanos y robots.\n10. Capit�n Vidal (El Laberinto del Fauno)\nLlegamos al Top 10 y en el n�mero 10 se coloca uno de los seres humanos m�s repulsivos y despreciables que jam�s se hayan visto en las pel�culas. Debo reconocer que, aunque est� en el n�mero 10, a nivel de maldad pura estar�a entre los 5 primeros. Este capit�n de la guardia civil durante la postguerra, sin el m�s m�nimo escr�pulo, capaz de asesinar a quien sea, incluso por la espalda, de matar a un hijo delante de su padre hundi�ndole una botella en la cara por el simple robo de unos conejos, de realizar una tortura despiadada y adem�s disfrutar con ello, y l�gicamente hacer la vida imposible a la peque�a Ofeliar en e� cuento macabro .Detalles como el odio que se tiene a s� mismo, o su obsesi�n con el reloj de su padre, lo hacen a�n m�s grande. Raz�n del Puesto: Un total asco de humano pero no lo suficiente para el Top 10.\nLlegamos al 9 y nos encontramos con el Reverendo Harry Powell de la p�licula La Noche del Cazador, uno de los mejores films jam�s realizados, es una par�bola que adopta la forma de cuento infantil, sin duda Harry Powell es el lobo feroz. Pero no un lobo de cuento, sino un aut�ntico asesino sin escr�pulos, que persigue a los dos ni�os protagonistas para matarlos y hacerse con un bot�n, como antes ha hecho con su madre. Pero es que adem�s el gran. Tambi�n ayuda el hecho de que sea un predicador corrupto que habla continuamente de la lucha del bien y del mal, representados por los tatuajes de Love y Hate que lleva en sus nudillos. Un asesino hipocrita, Cura predicador de d�a, asesino a sueldo de noche.\nRaz�n del Puesto: Hipocrita y traidor pero a comparar con lo que sigue el puesto 9 es perfecto.\nEn el puesto n�mero 8 esta Voldemort el enemigo de Harry Potter. Tom Marvolo Riddle era su nombre verdadero, Voldemort, el heredero de Slytherin, desde siempre aspiraba a la inmortalidad, la dominaci�n del mundo m�gico y la limpieza de sangre, ya que �l cre�a que s�lo los magos y brujas de sangre pura deber�an existir en el mundo m�gico y dejar fuera de �l a los muggles y a los "sangre sucia". Ese es su ideal, a�n llevando sangre muggle en sus venas, pero encontr� un obst�culo para sus fines y �se fue Harry Potter quien, siendo apenas un beb�, logr� hacer de Voldemort un ser muy d�bil, arrebat�ndole sus poderes y desvaneciendo su cuerpo, reduciendo su existencia a algo sin apenas vida que no se pod�a valer de s� mismo, tenia que ser ayudado por otra persona o animal. Para adoptar forma f�sica se deb�a meter dentro del cuerpo de animales o de personas. Nadie sabe c�mo logr� tal haza�a un beb� de tan solo un a�o de edad. Pero cuando se supo la noticia, todo el mundo m�gico se alegr� de los hechos sucedidos. Tal fue el terror que engendr� entre los habitantes del mundo m�gico que �stos evitan pronunciar su nombre (Dumbledore siempre intent� que lo llamaran por su nombre).\nRaz�n del Puesto: Villano exelente pero no lo suficiente para vencer a un bebe y por eso pasar sin cuerpo mucho tiempo.\nLlegamos al puesto n�mero 7 donde esta Jason Voorhees. En el a�o 1957 muere ahogado un ni�o discapacitado llamado Jason Voorhees que era constantemente perseguido por los dem�s ni�os que se burlaban de sus discapacidades. Jason cae en las aguas del lago muriendo ahogado ya que no sab�a nadar. Es en este punto donde comienza la historia de este asesino serial caracterizado por usar una m�scara de hockey y su interminable machete de la muerte. Raz�n del Puesto: Muy dif�cil esta desici�n pero del puesto 6 en adelante hay mejores villanos que Jason.\nVito es un l�der de la mafia por naturaleza, con la capacidad de manipular la sicolog�a de sus adversarios y de reclutar nuevos aliados.A su lado sus socios son su p�lido reflejo, parecen crueles, nimios, o triviales y brutos. Aun su hijo Michael, el m�s allegado, con sus tremendos �xitos, no sale bien parado de dicha comparaci�n ya que le falta calidez y alegr�a por vivir. Tal vez como dijo Sollozzo refiri�ndose a Vito, el viejo se est� reblandeciendo y a�n si eso fuese cierto y s�lo sobrevive por pura casualidad al ataque de un asesino; posee toda la prestancia para ser el Padrino. Es sabio, inteligente, cognitivo, y mediante su elocuencia es capaz de convencer sin necesidad de balas. Su personal estilo de vida, el cual es su virtud m�s destacada, eclipsa a su hijo. Aunque es un criminal rudo y violento, tambi�n es un padre tierno y un esposo afectuoso. Su ternura es la paradoja que convierte a su personaje en un ser excepcional.\nRaz�n del Puesto: Ganter mafioso, traido y asesino, si es no es suficiente para ser el # 1 quedense a ver lo que sigue.\nTienen contacto con los humanos desde hace 14.000 a�os en la Ant�rtida y m�s tarde tienen contactos con otras civilizaciones como el Antiguo Egipto, la cultura de Camboya o los Aztecas.\nAdemas cazan varias especies alienigenas indefinidas, como se muestra en Predator II cuando dentro de la nave de depredadores se muestran diferentes y extra�os craneos en exhibici�n como trofeos.\nRaz�n del Puesto: Asesino de Humanos y Aliens, trabaja en equipo pero muy poco, el puesto 5 es perfecto para Predator.\n4. Comod� (Gladiador)\nBueno llegamos a los �ltimos 4 y esta Comod� un hombre despreciable, con un enorme complejo de inferioridad, deseoso de agradar a su padre, al que estrangula cuando ve que no puede contentarlo, ansioso de conquistar a su propia hermana y de que la gente lo quiera. Sus retorcidos m�todos, su falta de piedad, su mezquindad continua, su morboso deseo por su hermana, sus instantes de amenaza velada para su propia familia, todo es francamente inolvidable en este villano, incluido su ascenso y ca�da final en el Colosseo, rodeado de las multitudes que pretende conquistar. Raz�n del Puesto: Hombre que mata a su familia por sed de poder exelente para el puesto 4.\n3. El Guas�n (Batman)\nLlegamos al 3er. Puesto en donde nos encontramos con el villano m�s reciente de esta lista en el cine. Un enemigo perfecto en esta lista que era uno de mis favoritos para el 1er. puesto. Este enemigo da una impresi�n de psicopata siniestro que en su m�s reciente film acaba con muchas vidas incluyendo el amor de bruce (batman) la personificaci�n de Heat Ledger fue exelente sacando al aire el verdadero guas�n, quien es uno de los mejores villanos de todos.\nRaz�n del Puesto: Un villano de los mejores de la hist�ria se merece estar en el Top 3 sin dudarlo.\nBueno pense mucho, mucho, mucho quien ocupar�a este puesto o el primero y despu�s de mucho pensar decid� poner a Vader en este puesto. Llegamos a los 2 finalistas y para muchos, el lord sith Darth Vader es el mejor villano de la Historia del cine, encarnaci�n del mal y con una de las presencias m�s imborrables del s�ptimo arte. A esto ayuda su impresionante dise�o y presencia f�sica, y su inolvidable y potente voz. Arquetipo del villano cool, del que todo friki, y no tan friki, quiere tener una figurita, personaje m�s interesante que sus rivales jedi, ya que el reverso tenebroso tiene mucho m�s atractivo. Su maestr�a con el sable l�ser, su falta de piedad incluso con sus propios hombres y su presencia inquietante. No olvidemos que asesino a cientos de Jedis en el Episodio 3 y a un planeta entero en el Episodio 4.\nRaz�n del Puesto: Un villano de lo mejor que hubo, hay y habra �El 2ndo. Lugar es justo? Ni yo lo se.\nLlegamos a nuestro n�mero 1, el mejor villano, y aqu� lo tenemos, el rey de los villanos de cine, el doctor Hannibal Lecter. Un psic�pata sin posibilidad de redenci�n, ya que no duda en ning�n momento que no est� haciendo lo correcto. Un can�bal que asesina sin piedad a sus mediocres e indignas v�ctimas para luego comerse sus cerebros o h�gados mientras degusta un exquisito vino Chianti. Porque lo que m�s aterroriza de este villano es que es capaz de ser el m�s educado y encantador de los conversadores, amante sensible del arte y de las delicatessen, un refinado caballero, y a la vez un monstruo s�dico sediento de sangre, capaz de golpear hasta la muerte al ritmo de Beethoven o Verdi.\nRaz�n del Puesto: El dios supremo de los villanos.\nSaque la fuente de muchas p�ginas.\n�ltima edici�n por Aprendiz Secreto fecha: 31-may-2009 a las 19:52.\n#2 31-may-2009, 03:09\nRe: Los 20 peores (mejores) villanos del cine.\n#3 31-may-2009, 03:20\nUbicaci�n: junto a mi mejor amiga Peach y mi mejor amigo Mario :D\n#4 31-may-2009, 03:24\nme gusto mucho espero que hagas m�s\n#5 31-may-2009, 03:40\nmi favorito ahi es alien (aunque esta en el n�mero 20 ��)\n#6 31-may-2009, 03:45\nUbicaci�n: Donde las estrellas mas bellas estan ILU :3\nme quede muy impresionada muy bueno #7 31-may-2009, 03:54\nPues bien esta muy bien elaborado el top (quien quiera que lo hizo xD ) pero la wea que no me gusto la posicion que esta el Guason D : me pregunto si configurastes el top y pusistes a dark vader de segundo O.O\nP.D: esto deberia ir en cine, segun Dalgon ;D Saludos� xD\n#8 31-may-2009, 03:57\nMuy buen top, pero yo creo que Darth Vader deberia estar en el 1�, ya que hay que contar que una vez fue bueno, y termino haciendose malvado por la ira, el desconcierto y el rencor. Darth Vader tuvo cierto aire de arrepentimiento al final de la saga.\n#9 31-may-2009, 03:59\nBUENO YO CREO KE EL GUASON DEBERIA IR EN 1� Y HANNIBAL EN 2�\n#10 31-may-2009, 04:01\nEmpezado por Lilimax\nYo pienso igual, es mi favorito tamb\nMuy buen posteo el tuyo lo disfrute y se ve que hubo mucho trabajo para crearlo jeje\nLeyendas urbanas en EMD || Cosas inexplicables\nTemas Similares para: Los 20 peores (mejores) villanos del cine.\ntop 10 de los peores y mejores juegos de la nds\nLos top 5 de los mejores y peores juegos ke as jugado en tu vida\nlos 5 mejores y los 5 peores roms\nEvaluaci�n 360� a: Foreros con Mejores y Peores Aportes!!!


Cáncer de Mama: App 'Escuela de Pacientes: Aula de Cáncer de Mama': distintivo de calidad y más de 700 descargas\nApp 'Escuela de Pacientes: Aula de Cáncer de Mama': distintivo de calidad y más de 700 descargas\n¿Aún no conoces la aplicación sobre cáncer de mama de la Escuela de Pacientes? Desde su lanzamiento el pasado 19 de octubre se ha descargado más de 700 veces en 33 países diferentes y acaba de recibir el distintivo de 'Appsaludable' por la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.\nAPP Cáncer de Mama\nEl pasado 19 de octubre, Día Mundial del Cáncer de Mama, lanzamos la primera aplicación móvil para la Escuela de Pacientes y ya se ha descargado más de 700 veces en 33 países diferentes como España, México, Estados Unidos, China, Brasil, Colombia, Argentina o Canadá. Además, la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía ha reconocido la seguridad, calidad, información y diseño de esta primera aplicación con el distintivo 'Appsaludable', siendo la primera apps dirigida a ciudadanía que recibe este reconocimiento. Esto nos anima a seguir trabajando en esta línea para acercar a personas con una enfermedad crónica información, intercambio de experiencias y recursos a través de sus dispositivos móviles.\nEsta primera aplicación dispone de toda la información actualizada dinámicamente del Aula de Cáncer de Mama de forma fácil y cómoda en los dispositivos iPhone o iPad, facilitando el acceso a todos los contenidos de la guía, del blog, presentaciones, imágenes y visualización de vídeos de una forma cómoda y sencilla. Además, se puede compartir la información que resulte más interesante a través de las redes sociales (Twitter, Facebook) o enviarla por email. De toda forma la usuaria puede acceder a información de calidad sobre el proceso de cáncer de mama, conocer experiencias de personas que están pasando por lo mismo, o compartir los recursos con otras pacietnes.\n¿Quieres conocer un poquito mejor qué puedes encontrar en esta aplicación?\nLa Consejería de Salud y Bienestar Social, a través de la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía (ACSA), ha creado este distintivo (http://www.calidadappsalud.com/distintivo-appsaludable/) para reconocer la calidad de las aplicaciones móviles en salud. Se trata del primer distintivo que existe en España para contrastar la calidad de las aplicaciones móviles en salud, tanto del ámbito público como privado y de cualquier país.\nSegún la ACSA, en el caso de la aplicación ‘Escuela de Pacientes: Aula de Cáncer de Mama’, que ya cuenta con más de 723 descargas, se ha valorado el hecho de que “la propia Escuela haya realizado pilotaje con usuarios representativos, implementando las mejoras detectadas antes de la puesta en marcha de la aplicación para toda la ciudadanía. Además, se ha reconocido la adaptación de los contenidos al público objetivo así como la adecuación de la aplicación a distintos tipos de dispositivos”.\nPronto os presentaremos nuevas aplicaciones de la 'Escuela de Pacientes'. Si tienes alguna propuesta, no dudes en compartirla con nosotros/as.\nPor Manuela López.\nPublicado por Escuela de Pacientes en 3:24\nEtiquetas: aplicación cáncer de mama, apps, appsaludable\nApp 'Escuela de Pacientes: Aula de Cáncer de Mama'...