La Uit - Ensayos universitarios - 695 Palabras\nPágina principal Ensayos La Uit\nPáginas: 3 (695 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2012\nLa Unidad Impositiva Tributaria (UIT) es un valor de referencia, la definición del Diccionario Fiscal de la Asociación Iberoamericana de Tribunalesde Justicia Fiscal o Administrativa dice:\n“(…) puede ser utilizado en las normas tributarias para determinar las bases imponibles, deducciones, límites de afectación y demás aspectos de los tributosque considere conveniente el legislador. También podrá ser utilizada para aplicar sanciones, determinar obligaciones contables, inscribirse en el registro de contribuyentes y otras obligacionesformales.”\nEn el Perú, la UIT es fijada al inicio del año por el Ministerio de Economía y Finanzas. Para el 2012, la UIT es S/.3,650.00. Veinte años atrás, en 1992 la UIT era de S/.1,040.00. Laevolución histórica de la UIT, se pude apreciar en el enlace del Ministerio de Economía y Finanzas.\nSi los impuestos, multas, topes, límites de afectación, etc. fueran fijados en montos, estos quedaríanobsoletos por efecto de inflación o el transcurso del tiempo y habría que actualizarlos. En cambio, si se utiliza la UIT, se cambia solo este valor de referencia y automáticamente se reajustan todos losdemás conceptos.\nPor ejemplo, la multa por manejar en estado de ebriedad es igual al 50% de la UIT, es decir que durante el año 2012 es S/. 1,825.00; cada año se reajustará automáticamente enfunción de la UIT.\nLas tarifas consulares son una excepción, pues se fijan en la moneda del país en que actúen, calculando el Sol Consular (S/C) como equivalente a un dólar norteamericano (US$. 1.00), alcambio del día.\n¿A cuánto asciende actualmente la UIT?\nEl valor de la UIT se incrementaba en un 1.01%, o 50 soles con respecto al año anterior. (La tendencia de los últimos años ha sido aaumentar el valor en 50 soles a partir del 2006 hasta el 2010).\nComo podemos apreciar en este cuadro, en los últimos 10 años la UIT se ha incrementado en un 34%! Es decir, si hace 10 años una multa...


Si usted todavía no se ha registrado para enviar los resúmenes, Haga su registro para el evento ahora. Si usted ya posee un registro, introduzca su nombre de usuario y contraseña para confirmar su inscripción.\nCadastro para o Evento\nRecuperar su contraseña Ingresar | Regístrese aquí\nEsclarecimientos sobre la inscripción (Por favor, lea atentamente antes de realizar su inscripción)\nLa tasa de inscripción incluye: la participación en actividades técnicas (a excepción de los mini cursos), folder, programación, libro de actas del congreso, coffee-breaks y cocktails de apertura. Esté atento a la fecha límite de inscripción con descuento (16/05 - ver tabla de precios).\n* Inscripciones como estudiante de Pregrado o de Postgrado, sólo serán aceptadas para personas sin vínculo de trabajo y deberán enviar un documento que compruebe la condición de estudiante constando la fecha vigente, por fax o correo electrónico (abcadm@abceram.org.br). Si el estudiante no presenta este documento, se marcará en su formulario de solicitud y en el inicio del evento se cobrará la diferencia del valor.\nEl pago puede hacerse hasta el 16/05/2012, a partir de entonces, los pagos se efectuarán directamente en la secretaría del evento de acuerdo a la tabla de precios. Para que el trabajo pueda ser presentado y constar en las Actas del congreso, será necesario que al menos un autor haya pagado la tasa de inscripción. Cada inscripción le da derecho a presentar dos trabajos.\nTABLA DE VALORES DAS TASAS DE INSCRIPCIÓN\nEstudante Pós Graduação*


Las puertas de la Meca se cierran para los peregrinos de Gaza - Faro de Vigo\nLas puertas de la Meca se cierran para los peregrinos de Gaza\nefe/ saud abu ramadán 03.12.2008 | 18:32\nLas constantes disputas entre Hamás y Fatah han cerrado este año las puertas a los peregrinos de Gaza, que no podrán viajar a la Meca por primera vez en las últimas cuatro décadas.\nCerca de 3.500 musulmanes de la franja se preparaban desde hace semanas para hacer el viaje más importante y sagrado de su vida, el "Haj" o "peregrinación". Asistían a cursos religiosos, confeccionaban vestiduras blancas sin costuras y los hombres se dejaban crecer el pelo y la barba.\nPero todos los preparativos han sido en balde. El Haj a la ciudad que vio nacer al profeta Mahoma ha sido la última víctima de las desavenencias políticas entre el nacionalista Fatah, que gobierna en Cisjordania y dirige el presidente de la Autoridad Nacional Palestina (ANP), Mahmud Abás, y el movimiento islamista Hamás, que controla de facto Gaza.\nHace un mes, el Ministerio de Asuntos Religiosos y Waqf (Musulmanes) de la ANP, en la ciudad cisjordana de Ramala, comenzó a registrar los nombres de los peregrinos que querían este año viajar a la Meca, tanto desde ese territorio como desde la franja de Gaza, donde unos 2.000 devotos siguieron ese procedimiento.\nPor otro lado, el Ministerio paralelo en Gaza -que está bajo control de Hamás desde que tomó por las armas el poder en junio del 2007- registró a otros 1.500 peregrinos.\nSegún los islamistas, los residentes de la franja que tramitaron sus permisos a través de la ANP obtuvieron sin problema visados por parte de las autoridades de Arabia Saudí que, por el contrario, no concedieron visas a ninguno de los peregrinos registrados a través de Hamás.\nLa respuesta de los fundamentalistas ante esa "discriminación" ha sido cerrar las puertas a los peregrinos que sí obtuvieron visados y que intentaron esta semana iniciar su viaje saliendo a Egipto a través de la terminal de Rafah, en el sur de la franja.\nPero la Policía de Hamás ha levantado puestos de control alrededor del cruce, en los que se da el alto a coches y camiones con fieles musulmanes.\n"Consideraremos ilegales a los peregrinos registrados en la ANP hasta que los peregrinos que se registraron a través del gobierno legítimo de Hamás en Gaza no obtengan también visados para la Meca", dijo en un comunicado el jeque Yunis el-Astal, mufti (clérigo islámico) y diputado de Hamás.\nEl ministro del Waqf y Asuntos Religioso de Fatah, Jamal Bawatnah, calificó este acto de "piratería de Hamás contra los peregrinos".\nSu colega, el titular de Asuntos Sociales, Mahmud Al-Habash, acusó a los islamistas de cometer un "crimen religioso, moral, humanitario" y aseguró que sus actos "violan los derechos humanos y las libertades respetadas en todas las religiones y tratados internacionales".\nLos peregrinos, muchos de los cuales han ahorrado durante años para hacer este viaje, evitan meterse en disputas políticas y, sean partidarios de uno u otro movimiento, deploran que el conflicto entre ambos grupos haya llegado al punto de impedir el cumplimiento de uno de los más importantes mandatos de su religión.\nViajar a la Meca al menos una vez en la vida es obligatorio para todo musulmán que pueda permitírselo y al que la salud no se lo impida y constituye el quinto pilar del Islám, junto con la oración, la profesión de la fe, la limosna y el ayuno durante el Ramadán.\nA pesar de las complicadas situaciones que ha vivido Gaza en las últimas décadas, cada año un determinado cupo de peregrinos ha podido salir para la Meca y ésta será la primera vez desde el año 1967 en que ningún gazano pueda dar siete vueltas a la Caaba o peregrinar al Monte de la Misericordia.\n"Es injusto que por desacuerdos políticos no podamos hacer el Haj", dijo a Efe Salman el-Jawaja, un peregrino de 60 años que se registró en Gaza para el viaje y no obtuvo visado de las autoridades saudíes.\nPara Mohamed Salman, de 56 años y que sí obtuvo el visado a través de las autoridades de Ramala, "en el Islám no existe la diferencia entre peregrinos legales o ilegales" y Hamás debería en momentos como estos dejar de lado las trifulcas políticas.


Docente: entre sacar al aprendiz de la zona de confort y crear un desajuste que promueva su crecimiento ¿Cómo podrás ayudar a los aprendices a aprender a aprender bajo la “presión” de la educación formal? ¿Es posible que lo hagan?… – juandon. Innovación y conocimiento\nIncluso hoy en día, un tiempo “oscuro” para la educación, la tarea del docente es ser el primero en atreverse a sacar al aprendiz de su zona de confort, luego de presentar un desajuste creativo que promueva el crecimiento. Establecer “conflictos” que provoque la iniciativa de los aprendices, que haga que su creatividad florezca…\nDemostrado por las ideas de Hersey y Blanchard (1988),y por el concepto de Vygotsky (1978) de la “zona de desarrollo próximo” — un grado de desafío que promueve el aprendizaje sin producir desaliento.\nEspero que alguien estudiará si las pruebas de liderazgo situacional serían útiles en la cuantificación de los estilos de enseñanza y aprendizaje de las etapas educativas, incluso podría ser más útil para medir cómo los estudiantes son evaluados el estilo de cada profesor, algo incomprensible, ya que si nos dan un currículo, unas metodologías de uso, la evaluación de los profesores, aún siendo típica y por tanto mu tópica, son establecidas según la personalidad de cada profesor, no la de cada aprendiz.\nEstos estudiantes “pueden beneficiarse de un facilitador de carácter fuerte que los reta …” , pero ¿existe este docente?, pregunto claro…\nPodemos experimentar con aprendices que quieran trabajar por proyectos y por su cuenta y otros que quieren ser dirigidos como siempre…\nPara todo ello debemos abordar métodos etnográficos de anális y no los típicos y clásicos en investigación educativa, tenemos que admitir que no estamos alcanzando nuestras conclusiones por medio de los métodos de investigación cuantitativos basados en pruebas de hipótesis incrementales y la estadística inferencial, pero con los métodos de observación, comprensión y síntesis , podemos “discutir” con los protagonistas, los aprendices, no como científicos en un laboratorio de dinámica de fluidos. ….\nMuchos estudiantes y docentes parecen participar en juegos de coacción y de resistencia-unos contra otros-, -si haces esto te pasará aquello!, amenazas, malos talantes…algunos de estos estudiantes se convierten en resistentes y entonces será difícil que funcionen con cualquier método. Son los que segregamos, etiquetamos, les pasamos pruebas por si tienen algún déficit….\n¿Cómo podrán los aprendices aprender a aprender bajo la “presión” de la educación formal? ¿Es posible que lo hagan?…\nSi bien estamos siendo “picados” por la Educación formal, estamos buscando el “antidoto”, para que esta pandemia deje de someternos al poder de los demás y acabar con este sufrimiento y alcanzar la libertad.\nLas escuelas dan a primera vista, al igual que las carreteras, la impresión de estar igualmente abiertas para todos los interesados. De hecho están abiertas sólo para quienes renueven sin cejar sus credenciales. Así como las carreteras crean la impresión de que su nivel actual de costes anuales es necesario para que la gente pueda moverse, así se supone que las escuelas son indispensables para alcanzar la competencia que exige una sociedad que use la tecnología moderna.\nHemos expuesto las autopistas como servicios de utilidad pública espúreos observando cómo son dependientes de los automóviles privados. Las escuelas se fundan en la hipótesis igualmente espúrea de que el aprendizaje es el resultado de la enseñanza curricular.\nLas carreteras son las consecuencias del deseo y necesidad de movilizarse que es pervertido o para convertirlo en la demanda de coches privados-\nLa escuela, en cambio, es un sistema perfecto de tributación regresiva, en la que los privilegios cabalgan sobre el lomo de todo el público pagador. La escuela fija un gravamen por cabeza sobre la promoción. El subconsumo de distancias recorridas por carretera no es nunca tan costoso como el subconsumo de escolarización.\nEl desertor escolar carece de vía alternativa, queda fuera del sistema.\nNo es cuestión de “curar” nada, porque es lo que nos hemos encontrado y que en “tiempos pasados” parece que funcionó, más o menos, claro, ahora no toca eso sino una transformación no del sistema, sino de la manera de entender la sociedad, su cultura y por supuesto como quiere formarse.\nLa pregunta más importante es: “¿Cuánto dependemos en nuestro paradigma de formacion actual?”.\n¿Las personas hoy están “abocadas” a la educación formal, aunque sea temporalmente? ¿por qué no establecer un flujo y un reflujo de interactividad dentro de las aulas que hagan sentir a todo el mundo importantes per se?:\nDescubriremos y optimizaremos el poder de las fortalezas, debilidades,habilidades y experiencia creando un ambiente donde la gente se sienta valorada, desarrollada y positivamente desafiada a mejorar.\nAlgunos autores como Biggs, Juan Domingo Farnós , de hecho promovemos un enfoque para acompañar al estudiante en su camino hacia los resultados de aprendizaje. Después de la determinación de este último que también llama la intención de los resultados del aprendizaje (los resultados del aprendizaje proyectado), deberemos mirar la evaluación (Cuáles son los criterios e indicadores que permitirán al profesor decir que estudiante “conoce, entiende y es capaz de hacer”.\nEntonces, y sólo el método, dispositivo que el profesor pondrá en su lugar y los recursos (ya que la escuela tradicional no se atreve a entregar la EVALUACIÓN a las manos del aprendiz). y lo podemos describir brevemente ‘ como un enfoque hacia los resultados de aprendizaje ‘. Se trata de una alineación entre métodos (tareas que se proponen), la evaluación y los resultados de aprendizaje…lo que antes se establecía entre objetivos, métodos y evaluaciones.\nSi partimos de que el aprendizaje per se, como demostramos no existe: https://juandomingofarnos.wordpress.com/…/aprendiz-y-apren…/, para gestionar el aprendizaje de cada aprendiz de manera personalizada/socializadora, necesitaremos de una trazabilidad que pueda.\n— -Utilizar herramientas digitales orientadas a este objetivo nos permite acceder a una gran cantidad de datos que nos aportarán la información necesaria para personalizar la educación a cada alumno.\nAunque varían según la plataforma, generalmente podemos agruparlas en dos categorías:\nTodo ello nos llevará a superar la propia GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO:\nEn la era de la sociedad del conocimiento en la que vivimos la cuestión principal ya no es¿Cuánto debemos producir?, sino ¿Qué y por qué debemos producir? Son los valores de las personas y las decisiones basadas en ellos lo que determina el modo de vida de una organización, su razón de ser y el valor que ésta crea.\nEl conocimiento constituye hoy en día el más valioso recurso de gestión. Su característica más prominente es que se trata de un recurso creado por los seres humanos en un proceso en el cual éstos se relacionan entre sí y con su entorno, y es auí donde entramos con la GESTIÓN DE NUESTRO APRENDIZAJE…\nHay muchas maneras de personalizar el aprendizaje. Sin embargo, al igual que los términos de estilos y la motivación del aprendizaje, la personalización es otro término mal definido. Para ser más específicos, se describe la personalización aquí con cinco niveles con creciente sofistificación, cada nivel que describe una estrategia de personalización específica.\nA lo mejor el “sueño de algunos de una educación autónoma y libre (solo realizable mediado con la Machine learning, AI, internet, TIC), no es tal sueño y es una realidad y de esta manera no solo podremos gestionar nuestro aprendizaje sino en cualquier momento decidir hacia donde vamos.\n-¿Cuáles son los indicadores, los signos visibles del aprendizaje hecho? ¿Cómo evaluará los conocimientos, saber — ser… los logros del método más allá de conocimiento?\n-Ahora deben componer problemas situaciones, situaciones de integración a través del cual los estudiantes serán conducidos a desarrollar habilidades y les manifiesta. ¿Qué configuración se discutirá para permitir este desarrollo?\n-Por último, qué estará operativo (recursos, actividades, roles, métodos…) para acompañar y guiar al alumno en su viaje: camino, proceso… ¿?\n-Por último, más allá de la evaluación de los alumnos, la evaluación de los resultados de aprendizaje, evaluación del dispositivo (por los estudiantes, de los compañeros) permite ajustar el dispositivo, todas las situaciones, los indicadores…\n-Relaciones alumno — profesor\n-La mediación del aprendizaje — por quién y cómo\nPor otro lado, los enfoques de la administración pública más instrumentales están buscando maneras de introducir estas características “formales” con el aprendizaje informal o no formal que quieren mejorar y apoyo. Desde el punto de vista teórico, la ubicación y el entorno son partes fundamentales de la práctica auténtica. Es la sinergia entre las prácticas y el establecimiento que garantiza el éxito del aprendizaje.\nEl supuesto es que estas sinergias se logran principalmente en entornos informales mediante procesos informales. Sin embargo, nuestro enfoque se plantea la posibilidad de buscar esas sinergias en ámbitos más formales de aprendizaje, así, y los ejemplos se da en el informe completo. Billett (2002) nos recuerda que los ajustes no educativos hay dimensiones, que no deben pasarse por alto de manera fuertemente formalizada.\n-Todos (o casi todos) los procesos de aprendizaje contienen atributos de formalidad / informalidad\n-Estos atributos de la formalidad y la informalidad están relacionados entre sí de diferentes maneras en diferentes situaciones de aprendizaje.\n-Esos atributos y sus relaciones influyen en la naturaleza y la eficacia del aprendizaje en cualquier situación.\n-Esas interrelaciones y los efectos sólo pueden comprenderse adecuadamente si el aprendizaje se examina en relación con los contextos más amplios en los que tiene lugar. Esto es particularmente importante cuando se consideran las cuestiones de empoderamiento y la opresión.\nHay determinados aspectos en cualquier aprendizaje que seguramente no tenemos en cuenta:\n1) El aprendizaje en si es no estar de acuerdo nunca con lo que se da por supuesto por lo que nunca debemos estarlo con nosotros mismos y con lo que hemos aprendido al cabo de un día.\n2) Atrevernos a caer en el abismo y salir de nuestra zona de confort (aprendizajes tradicionales), aún a costa de tener el miedo lógico de no saber hacia donde vamos (por ejemplo, si nos dicen que para aprender utilicemos el smartphone-mobile learning., lo que ocurrirá es que en primera y segunda instancia diremos, primero un no seco y después intentaremos razonar nuestro no (según nuestra zona de confort, por supuesto).\n3) Si el aprendizaje está en manos de los aprendices todas estas cuestiones serán más mutables y valientes, que al fin y al cabo de eso se trata aprender en cualquier medio, escenario, ecosistema..\nTodos podríamos añadir otros aspectos, pero la base de todo es una transformación cultural y de valores, sin eso será imposible llevar a cabo esta disrupción tan necesaria.\nLo que si debemos hacer es una mezcla, pero en orden invertido al que realizamos hasta ahora, es decir, partir del aprendizaje informal (natural o invisible) y llegar al formal, pero éste de manera inclusiva y ubícua, o sea, no volviendo a las carceles de las escuelas, a los curriculums homogeneizadores, sino a planteamientos abiertos y personalizadors que busquen lo mejor (la excelencia) de cada persona dentro de un entorno socializador.\nSomos principiantes (aprendices) naturales durante toda nuestra vida, todos y sin ninguna excepción. El Aprendizaje es una parte natural de ser humano. Aprendemos para poder participar en las comunidades de práctica de las cuales deseamos ser una parte.\nhttp://www.eoi.es/blogs/mlearning/aprender-desde-los-margenes-mobile-learning-para-una-sociedad-red-tedxuimp/ Aprender dede los márgenes. Mobile Learning en unasociedad en red.\nEl compromiso continuo de los alumnos en el aprendizaje sin fisuras y contextual que caracteriza el aprendizaje informal hace que sea un concepto atractivo para los educadores en contextos formales (bueno, no siempre ya que muchos aun no han logrado entenderlo o le tienen miedo) ¿Cómo pueden los educadores utilizar el aprendizaje informal para mejorar los resultados del aprendizaje en las instituciones de educación formal en educación superior?\nLa clave del aprendizaje informal es donde reside el lugar del control; así que si alguien planea, organiza y administra lo que aprende, entonces esto no es aprendizaje informal.\nEl aprendizaje informal es la manera no oficial, no programada, improvisada que la mayoría de la gente aprende a hacer su trabajo. El aprendizaje informal es como andar en bicicleta: el jinete escoge el destino y la ruta. El ciclista puede tomar un desvío en un momento para admirar el paisaje o ayudar a un compañero de viaje “.\nHall (2009) propone el uso de la Web 2.0 para permitir a los estudiantes a fusionar sus espacios educativos formales e informales.\nEn el desarrollo de un entorno de aprendizaje personal (PLE) los alumnos se reúnen, tecnológicamente o cognitivamente, utilizan las herramientas, las redes y el contenido de una serie de lugares formales e informales. En este proceso, tanto el aprendizaje y los artefactos producidos están controlados por el aprendiz, ya sea de manera personal o social..\nUna forma específica de eLearning, sería el Blended Learning. Por lo tanto, una forma de aprendizaj que consiste en una mezcla de fases de presencia física y virtual y — en fases / etapas de aprendizaje a distancia individuales en los que se llevan a cabo las partes del proceso de aprendizaje y la comunicación, por ejemplo, una plataforma de aprendizaje digital o un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) — por lo general supervisados. , o también de forma Abierta, Inclusiva y Ubícua.\nUna de mis amigas, la Dra Sarah Elaine Eaton, habla de uno de los temas que tanto investigo y explico alrededor de los países en los que viajo impartiendo conferencias, el aprendizaje informal (learning informal), ella dice….\n(El estudio informal representa(explica) más del 75 % del estudio que ocurre en organizaciones hoy. A menudo, el estudio más valioso ocurre serendipitously, por la posibilidad arbitraria. La mayor parte de empresas, sin embargo, enfocan sólo el formal estudio de programas, perdiendo oportunidades valiosas y resultados)\nLas distinciones entre formal, informal, y no formal primero fueron desarrolladas en los años 1950 por la gente que trabaja en el área de desarrollo internacional.\nEn mi experiencia y del trabajo hemos hecho con organizaciones, hay mucho más oportunidades para el estudio informal accidental que cualquier otro tipo solo de estudio\nCon él no podemos repetir de nuevo los mismos errores que cometimos con el e-learning. Cuando comenzó eLearning, vimos muchos prototipos o pruebas piloto, que se creaban para ver y optimizar su funcionamiento, pero las organizaciones quisieron tomar un camino quizás demasiado TÁCTICO, adquirir un LMS y herramientas de autor, y comenzar a desarrollar el contenido. Demasiadas organizaciones todavía no tienen una estrategia global para el uso de e-learning, y son víctimas de las consecuencias … y es fácil ver que mLearning es probable que comience por el mismo camino.\nPeer-to-peer — por ejemplo, ingenieros o estudiantes de tecnología a anotar las reparaciones rápidas que hicieron para los casos particulares y compartir esas soluciones, mientras que también proporciona información sobre los demás, o uno-a-muchos: el especialista o experto o compartir sus ideas con los demás sus para ponerse al día en nuevas innovaciones, el conocimiento, los cambios …. La dinámica alumno tendrá un profundo impacto en el diseño general del entorno de aprendizaje o la arquitectura del curso y las herramientas que se utilizan para diseñar el ambiente de aprendizaje.\nLa mayor parte de lo social en herramientas de los medios de comunicación ofrecen opciones móviles y están hechos específicamente para compartir / tanto en multimedia com oen escritura.\nAcerca de Evaluación para el aprendizaje, los autores dicen que el impacto potencial es “alto”, y que su línea de tiempo es de los próximos 2–5 años.\nAfortunadamente diferentes pensadores tienen abiertos espacios de pensamiento que van en esta dirección, aunque pocos lo consideran como la búsqueda de una “alternancia” a los modelos existentes, sino más bien, mejoras dentro del aspectro que constituyen los parámetros de los Sistemas establecidos y aceptados por la misma sociedad\nHay unos libros disponibles sobre el estudio informal:\naprendizaje, DOCENTE, edtech, elearning, tecnologías, universidad\nRT @HelenBevanTweet: Is our move to urgent action post Covid addressing the need to keep the system going when the real urgency is to reima…twetts importantes\t9 minutes ago\ntwitter.com/oldaily/status… https://t.co/OmttDCg1hDtwetts importantes\t13 minutes ago\n(NUEVO ARTÍCULO) @juandoming MEDIUM.COM Beneficios del Microaprendizaje aplicando el personalized lear… twitter.com/i/web/status/1…twetts importantes\t34 minutes ago\nRT @HelenBevanTweet: Is our move to urgent action post Covid addressing the need to keep the system going when the real urgency is to reima… 9 minutes ago\ntwitter.com/oldaily/status… https://t.co/OmttDCg1hD 13 minutes ago\n(NUEVO ARTÍCULO) @juandoming MEDIUM.COM Beneficios del Microaprendizaje aplicando el personalized lear… twitter.com/i/web/status/1… 34 minutes ago


¿COMO PROTESTAR CONTRA UN GOLPE DE ESTADO? - BS Noticias\n¿COMO PROTESTAR CONTRA UN GOLPE DE ESTADO?\nEl proceso que culminó con la destitución de la presidenta de Brasil Dilma Rousseff, fue deplorable. Políticos sin transparencia se unieron para dar un golpe de estado a una presidenta constitucionalmente electa. La derecha corrupta brasileña cubriéndose con la misma cobija, construyó su caso a partir de la ingeniería financiera con la cual el gobierno de Rousseff supuestamente maquilló las cuentas públicas. Pero nunca fue acusada de haberse apropiado de lo ajeno ni por sus peores detractores (parece, por cierto, que Lula si está en problemas por corrupción).\nNuestra cancillería no había expresado ninguna opinión sustantiva desde que se dio el golpe de estado. No protestó, no llamó el embajador a consultas, no emitió un comunicado de prensa cuestionando el proceso brasileño, no mocionó ante la OEA.\nDe repente, en el marco de la Asamblea General de Naciones Unidas, nuestro Presidente, y el Canciller Gonzáles se unen a los gobiernos de Cuba, Nicaragua, Bolivia, Venezuela y Ecuador en momentos en los que el presidente de Brasil toma la palabra.\nUtilizar nuestro prestigio y nuestra credibilidad en materia de democracia, para ante el concierto de las naciones unirnos a algunos de esos países, destruye parte del capital político que a nivel mundial hemos atesorado a lo largo de nuestra historia.\nAbrazarse, por ejemplo, con el Gobierno de Daniel Ortega para montar una protesta PRO-DEMOCRACIA, pone a nuestra cancillería al borde de lo risible. Se trata de Ortega, el mismo que un día después y otro también viola la independencia del Poder Judicial y del Poder Electoral de Nicaragua, el mismo Ortega que logró que el organismo electoral destituyera a los diputados de oposición que quedaban en su país (por supuesto, se trata del mismo Ortega que ha invadido nuestro territorio y que cada año preelectoral inventa un nuevo reclamo territorial contra nuestro país).\nNo tendría problema en que nuestro Gobierno se abrazara al de Cuba para promover el acceso universal a la educación y la salud (Cuba puede aleccionar en estos campos). Pero abrazarnos a la Cuba de la dinastía de 57 años de los hermanos Castro en una protesta pro-democracia es un contrasentido.\n(Hace unos días el Presidente Enrique Peña Nieto de México se reunió con Donald Trump para hablar nada más y nada menos que de Migración. Otro incomprensible contrasentido. Podría haber hablado de casinos con Trump pero jamás de migración).\nCreo que el responsable de este lamentable hecho es el Canciller Manuel González; pues si algo conoce el Presidente, son las sutilezas de la política exterior y de la diplomacia.\nMi conclusión se fortalece con las explicaciones ridículas que escribió el Canciller en su Facebook. Son profundamente reveladoras de un menosprecio por la capacidad para el análisis lógico de las y los costarricenses –los “opinólogos” como el los denomina- o una monumental carencia propia de esa capacidad.\nLa única manera de recuperar nuestra estatura internacional es dejar claro que la responsabilidad por la forma y el acompañamiento escogido por el Gobierno costarricense para protestar contra el cuestionable proceso que tiene a Temer en el poder, recae en el Canciller de la República.


Inicio/Noticias de Videojuegos/Heroes of the Storm se renueva con una importante actualización\nDamián Montero 29/03/2017 19:30Heroes of the Storm\nRenovarse o morir, esta es la norma que guía todos los aspectos de nuestra vida. Estancarse en el pasado no es una opción, y ni mucho menos para los desarrolladores de videojuegos que siempre tienen una comunidad que satisfacer. Prueba de ello es Blizzard, que ha decidido dar un importante giro a Heroes of the Storm y ofrecer a los jugadores nuevos motivos para volver a su MOBA.\nOtra de las novedades que trae Heroes of the Storm será la concesión de Loot Chests cada vez que un jugador suba de nivel dentro del juego. Además, Cassia, la amazona que conocimos en Diablo II, ya está sobrevolando las arenas de este juego para unirse al resto de personajes. Unas novedades que se suman a los cambios que se prometieron a principios de marzo para equilibrar el juego.\nBattlefield vería como "sana competencia" el regreso de Call of Duty a la Segunda Guerra Mundial


La XVI Travesía a Nado San Juan RCNA batirá record de participación\nLa prueba contará con la participación de 318 nadadores\nEn la mañana del sábado se celebra en la bahía de Arrecife la segunda prueba de la temporada de la X Copa de Natación en Aguas Abiertas de Lanzarote. La XVI Travesía a Nado San Juan – RCNA contará con la participación de 318 nadadores, lo que supone un record de participación para la travesía a nado que organiza el Real Club Náutico de Arrecife. Además, la prueba también es puntuable para la II Copa de Aguas Abiertas de la Federación Canaria de Natación.\nLa travesía comenzará a las 11:00 horas con la prueba de la categoría prebenjamín, quienes deberán completar un recorrido de 50 metros. A las 11:15 horas llegará el turno de los benjamines, con una distancia de 400 metros y quince minutos más tarde nadarán los alevines con una distancia de 800 metros. A la 11:45 horas se dará la salida a la prueba infantil, júnior y máster, completando una distancia de 2.000 metros y dando una vuelta completa al Islote de la Fermina.\nLa XVI Travesía a Nado San Juan – RCNA no sólo será puntuable para la X Copa de Natación en Aguas Abiertas de Lanzarote, sino que también será valedera para la II Copa de Canarias. La prueba regional arrancará a las 13:15 horas, y los nadadores también tendrán que completar una distancia de 2.000 metros.\nLa recogida de dorsales se realizará en la tarde del viernes de 16:00 a 20:00 horas y en la mañana del sábado de 09:00 a 11:00 horas. Una recogida de dorsales que se efectuará en las instalaciones del Real Club Náutico de Arrecife.\nLos participantes de la XVI Travesía a Nado San Juan – RCNA recibirán una camiseta conmemorativa con un diseño de César Manrique. Un diseño que también se utiliza para el cartel anunciador de la prueba. A la finalización de la travesía los participantes podrán disfrutar de un almuerzo y compartir experiencias con el resto de nadadores.


Casimira lema ahora por PAT: ‘Vuelvo más rápido de lo que pensaba y estoy muy contenta’\nInicioTelevisión BolivianaCasimira lema ahora por PAT: ‘Vuelvo más rápido de lo que pensaba y estoy muy contenta’\nCasimira Lema - Hace dos meses se retiró de ATB, pero desde el 28 regresará a la pantalla chica por PAT con el programa ‘Casi al mediodía’. Emocionada y nerviosa a días de su nuevo reto, confiesa que este espacio le demandará menos tiempo en el trabajo y más tiempo con su familia como quería.\n— Regresa a la televisión más rápido de lo pensado, ¿qué pasó?\n— ¿Qué les parece? La verdad es esa, vuelvo más rápido de lo que pensaba y estoy muy contenta con este nuevo proyecto por PAT.\n— ‘Casi al mediodía’, ¿de qué se trata esta nueva propuesta?\n— Este programa va a ser un espacio de entrevistas a personalidades de diferentes ámbitos y que se destaquen.\n— ¿Tendrá a políticos, famosos y todas las personas reconocidas?\n— Será gente de todo un poco: puede ser incluso un vecino o vecina que trabaje por su barrio y aporte a la sociedad y, por ende, al país. Éstos son héroes anónimos que nadie conoce y queremos presentar también a estas personas motivadoras.\n— ¿Cuál es la dinámica que tendrá su programa?\n— Son almuerzos. Está pensado para que el almuerzo sea muy sabrosito y muy especial, el programa está hecho pensando en las familias bolivianas porque aún en nuestro país tenemos la suerte de poder almorzar en casa.\n— ¿Es la Mirtha Legrand boliviana?\n— Difícilmente, porque son dos realidades diferentes y dos países muy distintos, Argentina y Bolivia. Quizás da la sensación por el tema del almuerzo, pero cuando lo vean se darán cuenta de que es un show que tiene lo suyo.\n— ¿Tendrá diferentes invitados o uno solo por día?\nEn realidad son varios invitados, no es uno solo. Quizás alguna vez hagamos un mano a mano, si viene al caso. Son 45 minutos de programa. La idea es que sea un espacio muy ágil y que acompañe a las familias.\n— Hace dos meses usted dijo que se iba por motivos familiares, ¿se fue de ATB con esta propuesta sobre el tapete?\n—Voy a ser sincera: me llamaron hace tiempo, pero yo no había tomado la decisión porque lo que yo quería era precisamente estar con mis hijos, con mi familia. ¿Qué pasó? En este tiempo alejada de la Tv, la gente de PAT siguió insistiendo y me animó.\n— ¿Cómo la convencieron?\n— Me animé porque no necesito estar todo el tiempo o por varias horas en el canal. Hay una gran producción por detrás y mi papel será el de estudiar la información sobre los invitados, entrevistarlos y luego tengo todo el tiempo para mis chicos.\n— Resumiendo, ¿usted llegará sólo a presentar el programa?\n—Yo llego y sí, presento el programa, pero no voy directo a sentarme y ponerme el micrófono, debo prepararme y estudiar, porque no puedo estar frente al entrevistado sin saber nada.\n— ¿Cómo se siente con su nueva familia y con este proyecto?\n— Emocionada al saber que voy a estar en este nuevo programa. Para mí es como tener un nuevo hijo. Estoy feliz porque creo que es un programa que puede llegar a gustar mucho, además PAT es un canal que ha crecido mucho en producción nacional.\n—¿Qué le han dicho sus hijos y esposo cuando anunció su retorno?\n— Ellos me animaron porque vieron que es un horario cómodo para seguirnos viendo, porque cuando yo esté trabajando ellos estarán en clases y cuando vuelvan, yo ya estaré en casa para recibirlos.\n— ¿Por qué cree que PAT la eligió?\n— Quería descansar y seguro ellos escucharon que yo quería que el trabajo me tome menos tiempo para poder estar en casa y ése fue el ofrecimiento.\n— Si le ofrecían algo así en ATB, que no implique mucho de su tiempo, ¿se hubiese quedado en ese canal?\n— Me haces una pregunta complicada. En ese momento creo que quizás les hubiese dicho que no, porque mi cabeza estaba en otra cosa.// La Razón\nDígase lo que se diga es una pésima copia del programa de Mirtha Legrand. ¿No habrá capacidad de crear en el país?.\nJusta febrero 09, 2012\nQue podemos esperar casi toda la producción nacional en Bolivia es purita copia de otros programas internacionales. Incluso en algunos casos ni siquiera cambian el nombre. Los conductores imitan a Tinelli, haciendo el ridículo en las pantallas. es una verdadera pena. Para no Crear malestar no menciono nombres. "El que tiene el guante que se lo chante"\nbasta, de importar plastico,con hologramas confiemos en lo que tenemos, no ves como muchos buscaron la ayuda de los chinos y salieron mal parados.\nCasimira,felicito tu programa, sea copia o no, las cosas se deben elegir, cuando en mesa de dialogo se trata las cosas que afectan a nuestro país.\nbuscado Octavio Bazoberry. pactos con Obama.


❱ ※ Urgencias 24 horas puertas automaticas atrancadas Viladamat\nUrgencia, reparaciones de Puertas de Garaje en Viladamat\nREPARACIONES URGENTES PUERTAS GARAJE EN VILADAMAT\nEn Puertas y Persianas Catalunya ponemos a su disposición nuestro sistema de asistencia para reparaciones urgentes de puertas garaje en Viladamat. Actuamos con urgencia ante cualquier tipo de reparación en caso de ser necesario. De esta forma, puede solicitarnos presupuesto para reparar persianas, portones y puertas, independientemente de la hora en la que suceda o del día que ocurra, y con servicio de urgencia. De esta forma, puede tener la seguridad de que estamos disponibles para solucionar cualquier tipo de imprevisto que le suceda a cualquiera hora del día, o cualquier día del año.\nREPARACIONES DE URGENCIA PARA GARAJE EN VILADAMAT\nDel mismo modo, ponemos a su disposición diferentes servicios de cambio de lamas o cambio de láminas. Por otro lado, sustituimos el motor de la automatización de su persiana, al igual que cambiamos las poleas o los rodillos en caso de que requieran de un cambio, ya sea por fallo mecánico o por antigüedad de la pieza. Puede confiar en Puertas y Persianas Catalunya para reparaciones de urgencia para garaje en Viladamat.Hay que considerar que hay ciertos elementos que necesitan de un mantenimiento constante, al igual que hay otros que no suelen fallar ocasionalmente.\nARREGLOS PERSIANAS DE LOCAL EN VILADAMAT\nAdemás, si necesita arreglos urgencia de persianas de local en Viladamat, puede llamarnos a nuestro teléfono de contacto para que le ofrezcamos una solución económica, eficaz y rápida a cualquier tipo de problema que tenga su persiana. Independientemente del problema que afecte al funcionamiento de la persiana o puerta automática, en Puertas y Persianas Catalunya le asesoramos en la búsqueda de la solución más económica y que mejor se amolde a las necesidades de nuestros clientes. De modo que si necesita una solución económica para cualquier arreglo de persianas en Viladamat, acceda a nuestra sección presupuesto para contactar con nosotros y solicite presupuesto sin ningún tipo de compromiso. Apertura de puertas atrancadas, portones que no abren, automatismo o motor que falla o no funciona en final de carrera en Viladamat.\nUrgencia 24 horas en reparaciones de Viladamat


Noticias – Página 1168 – Transporte Mano del Desierto\nNoticias - page 1168\nMayte Rodríguez sacó aplausos con postal en lencería\n27/02/2020 16:11:28La actriz y modelo recibió más de 24 mil «likes» en sus redes sociales. Mayte Rodríguez se lució nuevamente en redes sociales, luego de publicar una fotografía en su cuenta de Intagram, plataforma donde cuenta con más de 900 […]\n27/02/2020 16:11:32Kia llamará al taller más de 193.000 automóviles y minivans debido a una falla que podría causar que el motor se incendie. El retiro comenzará el 16 de abril. Kia llamará al taller más de 193.000 automóviles y minivans […]\nSe inauguró la primera biblioteca vegana de Latinoámerica\n27/02/2020 15:54:40El proyecto cuenta con más de 100 libros físicos, una plataforma web y material digital. Hoy la fundación Vegetarianos Hoy lanzó la primera biblioteca vegana de Latinoamérica, cuenta con 115 libros físicos, una plataforma web y material digital de […]\nRevelan llamado de La Moneda a TVN para manifestar preocupación porque mensaje de animadores de Viña no condenó la violencia\n27/02/2020 15:48:28Según La Tercera, al presidente Piñera no le desagradó lo que dijeron Martín Cárcamo y María Luisa Godoy, si no el que no hayan rechazado los actos violentos. La opinión se le manifestó a la señal estatal. De acuerdo […]\nCarla Jara reflexionó sobre su cuerpo tras comentario de usuaria\n27/02/2020 15:36:28«Yo me amo y me apruebo tal como soy», comentó. Carla Jara escribió un extenso mensaje en sus redes sociales, donde plantea lo orgullosa que se siente de su cuerpo. Todo esto llegó tiempo después de que una usuaria […]\nPDI encuentra a trabajador de Aguas Antofagasta que estaba desaparecido\n27/02/2020 15:29:57Las diligencias se iniciaron ayer luego que se recepcionara una denuncia en la guardia del cuartel de Antofagasta. Detectives de la Brigada de Homicidios de la PDI Antofagasta ubicaron al conductor de aplicación cuyo paradero se había perdido el […]\nSernac: se puede ahorrar más de $ 40 mil al comprar la canasta de productos escolares más barata\n27/02/2020 15:08:33El Sernac elaboró un estudio que indica que Tricot, Lápiz López y Librería Megalibros son las mejores opciones. A días de empezar el año escolar, y con miras al último fin de semana de compras, el Sernac realizó un […]\nBlanco y Negro definirá hoy candidatos para ser el nuevo entrenador de Colo Colo\n27/02/2020 15:30:25Los favoritos son José Néstor Pékerman, Jorge Almirón y Gustavo Alfaro. A partir de las 16:00 se realizará una reunión de directorio en Blanco y Negro, donde deberán definir una acotada lista de candidatos para ser el nuevo entrenador […]\nMassú ante exclusión del «Chino» en Copa Davis: «Espero que este tema se solucione»\n27/02/2020 15:16:32El ex-número uno del planeta, Marcelo «Chino» Ríos, no estaría como parte del equipo técnico para el próximo duelo ante Suecia por motivos económicos. Durante esta jornada el capitán del equipo chileno de Copa Davis, Nicolás Massú, se refirió […]\nPartido entre O’Higgins y U. de Chile se jugará sin público visitante\n27/02/2020 15:13:03La decisión fue adoptada por la Intendencia de la sexta región, que además autorizó un aforo de 8 mil espectadores para el encuentro en el Estadio El Teniente de Rancagua. Este jueves se informó que el partido por la […]


Pilar Jurado, presidenta de SGAE, en una foto reciente en Málaga - ABC\nActualizado: 02/10/2019 14:13h\nLa Junta Directiva de la SGAE decidió ayer desafiar al Ministerio de Cultura, al no atender el severo requerimiento que el departamento de José Guirao había enviado a la entidad. Exigía que no se discrimine a los socios que han advertido de que abandonarán en enero la entidad si no cambia su política y advertía de que la sociedad se acerca a una sanción. Y pedía la lista completa de los que han pedido la baja.\nDesdeñando lo que significaba el nuevo apercibimiento del Ministerio que tutela la actividad de las entidades de gestión, la presidenta de la SGAE, Pilar Jurado, convocó a su Junta Directiva con un orden del día que había levantado todas las suspicacias y se celebró ayer. Fuentes de la entidad no dan crédito a la situación que se abre después de la reunión y que se resume en una rebelión contra el Ministerio, el recurso contra el último requerimiento ministerial, la entrega de una información parcial y el aplazamiento de una asamblea que ya ha sido convocada –y desconvocada– dos veces. «Poco serio», dicen las fuentes.\nRetirada «total o parcial»\nSegún relevantes socios de la entidad, la presidencia de Pilar Jurado se ha visto manchada por su incapacidad de evitar la expulsión de la internacional de las entidades de gestión, CISAC, y por el deterioro de las relaciones con el Ministerio, que lleva más de un año y medio conminando a la SGAE a que cumpla la ley de Propiedad Intelectual en unos términos concretos que los órganos diretivos han evitado cumplir en cualquier caso. Por contra, Jurado y sus sucesivos equipos –sus altos cargos duran poco y ha mudado de personas de confianza varias veces– han mantenido su poder gracias al apoyo de los votos de la Rueda de las Televisiones, a los que ha ido sumando otros, como los liderados por Antonio Onetti y Fermín Cabal, en Audiovisual y Gran Derecho, a los que ha permitido desgajar la gestión de audiovisuales y otras concesiones que elevarán los costes de administración, según han denunciado músicos y editores.\nCon los editores multinacionales ha ido a la guerra abierta y con el Ministerio ha permitido el deterioro de la relación hasta la rebelión suscrita ayer por los vicepresidentes –únicos miembros que conocieron el texto de respuesta al Ministerio– y el resto de los junteros.\nFuentes bien informadas advierten a ABC de que si de aquí a enero se produce la salidad de los socios que han pedido la baja –muchos famosos–, el Ministerio retirará la licencia «total o parcialmente» a la SGAE.\nEn un comunicado oficial llegado anoche a las redacciones, la SGAE ratifica que la asamblea ha sido desconvocada sin fecha concreta de celebración, que queda para «comienzos del año 2020». EL comunicado se ocupa de señalar que la culpa del requerimiento es de «un socio de la SGAE (en representación de tres editoriales multinacionales)».\nEl requerimiento exigía a la entidad dejar de aplicar de manera restrictiva el artículo 27 de los estatutos vigentes con el fin de convertir en socios no estatutarios, fuera de la protección de las normas que rigen la SGAE, a todos aquellos que hayan escrito solicitando la baja, que se hará efectiva en enero próximo.\nEn ese sentido, el requerimiento ha sido el motivo por el que la asamblea, en la que iban a votarse los nuevos estatutos -que endurecían notablemente el artículo 27 citado- ha dejado de ser una opción. Según la nota oficial, la SGAE define esto como una «paradoja jurídica».\nAnte el riesgo de una impugnación de la Asamblea, según la versión oficial, o tal vez ante la posibilidad de que los socios afectados por el artículo 27 votaran en contra de los nuevos estatutos, se ha trasladado la asamblea a 2020, cuando todos los que han pedido la baja ya no serán socios ni sus derechos estarán gestionados por la SGAE. Se evitará así la votación de muchos socios críticos.\nLa nota confirma también la decisón de recurrir el «requerimiento de la Subdirección General de Propiedad Intelectual, por considerar que dicho requerimiento empuja a la entidad a incumplir el artículo 27 de los Estatutos, que la entidad considera legal y ajustado a lo dispuesto en la Ley de Asociaciones. Otro de los argumentos jurídicos en los que se basará el recurso es la supuesta injerencia del Ministerio, al considerar que con el citado requerimiento ha excedido sus competencias de tutela». El comunicado confirma de este modo el rumbo de colisión que podría llevar al Ministerio a cancelar la licencia de la SGAE, total o parcialente.\n«En este proceso, la entidad cuenta con el asesoramiento del letrado José Ángel Castillo, magistrado en excedencia y socio y codirector del departamento de Derecho Público del despacho de abogados Aguayo-Ejaso, el mismo que presentó las alegaciones a la petición de intervención judicial por parte del Ministerio de Cultura este mismo año, intervención que fue denegada por la Audiencia Nacional», dice la nota.


CANADA: Embajador Pedro Vergés se reúne con estudiantes dominicanos - AlMomento.net\nCANADA: Embajador Pedro Vergés se reúne con estudiantes dominicanos\nPedro Vergés con los estudiantes dominicanos.\nCANADA.- El embajador Pedro Vergés sostuvo un encuentro con un grupo de estudiantes dominicanos que actualmente cursan carreras universitarias en Ottawa.\nLa visita fue seguida de un almuerzo en la residencia del embajador, donde este alentó a los estudiantes a cumplir su cometido con dedicación, esmero y sentido de ética profesional.\nEl embajador también hizo hincapié en la necesidad de estrechar las relaciones de los estudiantes dominicanos con personas vinculadas a sus respectivas carreras en Canadá. Para esos propósitos el embajador puso la Embajada a disposición de los estudiantes y los motivó a integrarse desde antes de acabar sus estudios en el ámbito profesional.


Propuesta 08:el laberinto personal | El taller de Carmen\nCrecí en un mundo intelectualizado: no se me contaban cuentos, se me leían cuentos. Así que conocí al Perrault auténtico, no las versiones edulcoradas para niños, a los tristes huérfanos de Dickens con todo su desgarro de denuncia social y a Hans Christian Andersen en versión original, no con los alegres colores del comic. Y no solo eran cuentos, también Mitología, Historia y Poesía. Aún así, me gustaba que me leyeran y leer yo.\nPero la aventura de mi laberinto personal comenzó un verano en que mi padre decidió mandar a encuadernar una colección de novelas en rústica que tenía desde su época de estudiante. Habían estado en los estantes más altos de su librería y yo no había reparado en ellas, (en cualquier caso, yo tenía siete u ocho años y no entraba mucho por el despacho de mi padre si no era con él, y a buscar el libro que él elegía para leerme).\nEn aquella ocasión, sin embargo, los libros estaban colocados sobre la mesa, apilados en cuidadosos montoncillos que desaparecían semanalmente en la cartera de mi padre, para volver, a los poco días, con sus cubiertas de cartoné rojo con lomos en negro.\nYo echaba un vistazo a los libros antes de su partida, porque a su regreso volvían a su estante; no me llamaban la atención sus títulos, la mayoría novelas de los clásicos del siglo XIX, Balzac, Zola, Maupassant, Dostoyevski, Gogol, Tolstoi, Goethe, D’Annuncio… hasta que me tropecé con un título que me atrajo desde el primer momento: “El extraño caso del Dr. Jekill y Mr. Hyde”.\nFue una revelación, la historia de la pócima capaz de trasformar a un hombre formó, desde entonces, parte de mi imaginario, jugaba a laboratorios y a descubrir la droga fantástica, imaginaba los cambios de la personalidad, y, aunque, lógicamente, no pude comprender todo el alcance del sentido de la obra y lo que supone el desdoblamiento, la dualidad del alma humana y todas las demás connotaciones filosóficas del texto, creo que, de alguna forma, determinó mi posterior elección profesional.\nA partir de ahí la literatura fantástica fue mi favorita, desde los relatos góticos de Allan Poe a los poéticos de Hoffman, mi cabeza se pobló de héroes en el límite de la realidad y de situaciones insólitas que me fascinaban. Otro pasillo me codujo a Henri James, Baudelaire y Connan Doyle, siempre en busca de las experiencias inusuales. Seguía presente, además, la seducción del tema del doble, con el Frankestein de Mary Selley o el Horla de Maupasant.\nFue más adelante, cuando ingresé en el realismo de la mano de nuestros grandes costumbristas, conocí el Madrid de Galdós, la Galicia de Valle Inclán, mi propio Mediterráneo a través de los ojos de Blasco Ibáñez y Gabriel Miró, la Andalucía recreada poéticamente por Lorca. Lo decimonónico cobraba así una actualidad tan grande en mi vida que me distanciaba asimismo de la cotidianeidad.\nMás tarde, cuando ya elegía por mi misma los ejemplares en las librerías, me acerqué a los contemporáneos. Así conocí a Steinbeck, Capote, Simenon, Joyce…\nSin embargo, ahora, la proximidad de lo real me parece más interesante, y el reflejo de mis vecinos, gente corriente, gente que vive vidas como la mía, recreada en los textos de Rosa Montero, Maruja Torres, Muñoz Molina, Soledad Puértolas, Millas o el Terence Moix de la crónica social ocupan mis lecturas.\nAunque, de vez en cuando, como refugio, las colecciones de Cuentos Fantásticos, en esas recopilaciones al uso, sigan acompañándome a la hora de ir a dormir.


Presentamos a Raúl Morales, Entrenador en Synergym Málaga Reding\nNuestro equipo se encuentra en continuo crecimiento y queremos facilitar el acceso al entrenamiento a nuestros clientes. Para ello contamos con un enorme del entrenamiento personal, Raúl Morales, te atenderá, guiará y ayudará en Synergym Reding.\n1 Los mejores entrenadores en synergym málaga reding.\n1.1 ¿Cuál es tu nombre completo? ¿De donde eres? ¿Y tu edad?\n1.9 Háblanos del centro Synergym Málaga Reding donde realizas los entrenamientos… ¿Qué te parece? ¿Lo recomiendas?\n1.11 Pregunta extra: ¿Quieres contarnos algo más?\n2 ¿Por qué entrenar en Synergym Málaga Reding?\nRaúl no es el único nuevo integrante, a lo largo de estos meses os iremos presentando a nuevos entrenadores que os harán más fácil implicaros con vuestra nueva vida saludable. ¡Nos encontrarás en toda Málaga!\nLos mejores entrenadores en synergym málaga reding.\n¿Cuál es tu nombre completo? ¿De donde eres? ¿Y tu edad?\nRaúl Morales García, 35 años, natural de Málaga.\nFuera del mundo del fitness me gusta leer y la buena música. Dentro del mundo del deporte, soy apasionado del mundo de las pesas y el trabajo de fuerza (culturismo, powerlifting, halterofilia, …). Pero me encanta también el deporte fuera de un gimnasio, he practicado y competido durante 5 años en triatlón, y me encanta practicar escalada y surf.\nEmpecé en el mundo del ejercicio físico porque fui opositor a bombero, y había que prepararse las exigentes pruebas. Aunque no lo parezca, en aquel entonces era contable en una oficina. Con la crisis, me despidieron de la oficina, me refugié en el deporte, dejé de ser opositor y pasé a practicar triatlón. Empecé a estudiar, primero el grado superior de actividad física y deportiva (TAFAD) y actualmente terminando el Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFyD). Dejé el triatlón, simplemente porque quise salir del mundo de la competición, y empecé a estudiar sobre los beneficios de la fuerza y ya me metí de lleno en el entrenamiento de la fuerza. Estuve trabajando en un centro Synergym como monitor de sala y actividades colectivas, pero me di cuenta de que no estaba gastando mi tiempo en horas de estudio para simplemente dar actividades colectivas, y fue cuando me decidí en introducirme en el mundo del entrenamiento personal, conocí a Jesús y el resto está todavía por escribir…\nLo que más me gusta es ayudar a las personas a cambiar su vida, a que vivan más y mejor, a que vivan sin dolor, poder una vida plena más allá de la estética.\nLo que, quizás menos me gusta es lo que se ha convertido ahora el mundo fitness, donde hay muchos “entrenadores” que simplemente por tener una buena estética ya se creen que tienen lo suficiente para entrenar a más personas. Como he dicho antes yo veo al profesional del ejercicio físico como mucho más que la estética, que no digo que esté mal, a mi me gusta también el culturismo, pero el entrenador también promueve la salud, la prevención y readaptación de lesiones y la calidad de vida. En conclusión, no me gusta el intrusismo que hay en mi sector.\nTengo una chica que acudió a mi para readaptar una lesión en una muñeca (me gusta considerarme readaptador de lesiones), y al final ha acabado gustándole entrenar y me está pidiendo levantar kilos y kilos\nComo algo que no me gusta en general es que no tome la figura del entrenador en serio. Por suerte no he tenido experiencias de ese tipo, pero creo que me daría pena que no aprovecharan la oportunidad de un entrenamiento personalizado. Yo voy a querer ayudarte siempre en todo el proceso, pero debes de tener claro que tú tienes que ser el primero en poner tu parte.\nDerivado de lo que ocurre en mi sector (intrusismo, apariencia…) creo que necesito valorarme más y creer más en mi mismo. Y por esta razón en ocasiones me cuesta venderme; debo trabajar mi comunicación y saber transmitir lo que soy y sé hacer.\nYa lo conocía porque he entrenado varias veces en Synergym Trinidad, pero en el momento que di el paso a ser entrenador fue cuando él se puso en contacto conmigo, y la verdad es que le estaré siempre agradecido por esta oportunidad.\nNo es la primera vez que cuando digo mis tarifas, me dicen que con venir un día de prueba y que les diga haz estos ejercicios 3×10 ya les vale…\nHáblanos del centro Synergym Málaga Reding donde realizas los entrenamientos… ¿Qué te parece? ¿Lo recomiendas?\nLlevo un año trabajando en Synergym Málaga Reding y tiene todo lo que se necesita para entrenar en condiciones. Buena situación, con la playa justo enfrente, zonas amplias, buen ambiente, y sobretodo que me tiene a mi allí para poder ayudar a gente.\nA mis clientes que muchas gracias por confiar en mí, un entrenador, por muy bueno que sea, si no tiene clientes no tiene nada….\nY para los que tienen dudas, les invito un día a una sesión de prueba totalmente gratuita y sin compromiso ninguno, y que prueben lo que puede hacer por ellos un entrenador personal. Les garantizo que no volverán a dudar…\nPregunta extra: ¿Quieres contarnos algo más?\nMás que entrenador me gusta considerarme profesional de ejercicio físico y readaptador de lesiones\nCertificado Muscle Mass Academy\nCertificado Escuela Culturismo Natural\nEspecialista en la prevención y readaptación de lesiones\nEspecialista en terapia psicológica para el dolor\nEspecialista en la mejora de rendimiento a través del entrenamiento de fuerza\n¿Por qué entrenar en Synergym Málaga Reding?\nSi te has planteado realizar tus entrenamientos con nosotros, tienes a tu disposición entrenadores en Synergym Málaga Trinidad y Synergym Málaga Reding. Ya has conocido a Raúl y en el post anterior a Germán. Si vives cerca es una gran alternativa para el entrenamiento personal y a continuación te dejamos unas fotos y localización del centro.


HERPES VIRUS CANINO | Clínica Veterinaria El Valle Encantado\nHome » BLOG CLÍNICA VETERINARIA » HERPES VIRUS CANINO\nLos herpesvirus en general, y el herpesvirus canino en particular, son muy frágiles, soportan mal las temperaturas elevadas y son sensibles a la mayoría de desinfectantes habituales. Sin embargo su replicación es muy rápida si tiene las condiciones favorables: temperatura inferior a 37 oC y cierto grado de humedad; y estas son precisamente lascaracterísticas de los neonatos y de las “zonas frías” de los adultos, como las mucosas del aparato genital externo, oculares y de las vías respiratorias altas. Además es frecuente la infecciones latentes aprovechando una situación de stress,gestación, medicación inmunosupresora u otros factores en el huésped para liberarse.\nSu contagio es por contacto directo por secreciones mucosas respiratorias o genitales, aunque generalmente no provocan síntomas o cuadro clínico a su nuevo hospedador hasta tiempo posterior. Los cachorros suelen infectarse en el útero, al nacer o mediante el contacto con compañeros de camada. En el caso de la vía transplacentaria los efectos son diferentes según la etapa de gestación: aborto, infertilidad y en muchas ocasiones nacimiento de cachorros muertos o débiles sin signos clínicos aparente. Los cachorros suelen mostrar infección sistémica en los primeros 9 días de edad.\nEn el caso de la infección en cachorros la invasión viral es muy rápida, replicándose en mucosas y células epiteliales e ingresando en la circulación sanguínea gracias a los macrófagos tisulares. En 3-4 días la propagación viral es total, En animales adultos la infección suele afectar al sistema respiratorio o genital. La forma genital suele ser asintomática ( a veces hay vaginitis y balanopostitis),pudiendo detectarse lesiones vesiculares en la mucosa, aunque su verdadero peligro radica en el contagio venéreo al macho y en el contagio posterior de los cachorros. Los signos respiratorios son leves pero muy persistentes, siendo una fuente duradera de contagio a otros animales.\nPor todo esto es una enfermedad muy problemática en poblaciones y criaderos, siendo muy complicada su desaparición dado la multitud de posibilidades de contagio, así como la apariencia subclínica de sus portadores adultos.\nLos signos clínicos son diferentes en cachorros neonatales y animales más mayores:\n– En neonatales podemos encontrar abortos y nacidos sin vida, o en caso de animales infectados tras el nacimiento enfermedad aguda y fatal en menores de tres semanas. En cachorros de más de tres semanas de edad presentan infecciones sistemicas con diversa sintomatología: dolor abdominal, gemidos, anorexia, llanto persistente, rinitis con descarga mucopurulenta (incluso hemorrágicas) diarrea, erupciones vesiculares y papulares, edema subcutáneo en vientre , opistotonos, convulsiones y muerte. Los animales que sobreviven pueden mostrar signos nurológicos crónicos como ataxia, ceguera o sindromesvestibulares.\n-Los cachorros mayores de 3-5semanas y adultos desarrollan infección leve respiratoria exclusiva, siendo muy rara la afección sitémica. Sin embargo se describen vómitos, anorexia y depresión, descarga ocular, hepatomegalia y muerte súbita.\nEl diagnóstico se basa en la anamnesis e historia clínica con hallazgos laboratoriales inespecíficos. Si es frecuente el hallazgo de aumento en ALT y trombocitopenia marcada.Laserologia solo indica exposición, y ademas nos muestras muchos falsos negativos ya que la inmunosupresión en estos animales es habitual. La prueba mas fiable en la PCR en material obtenido de necropsias de fetos (riñon, pulmon , …hígado) o en muestras biológicas de lesiones vaginales, semen, etc….\nEl tratamiento en los cachorros consiste en colocarlos en un ambiente a temperatura cercana a los 39oC (a la que el virus no se puede replicar), rehidratarlos y nutrirlos de manera intensiva por vía parenteral (intraósea en neonatos) al tiempo que se evitan las infecciones secundarias. Se puede intentar la administración peritoneal de suero inmunológico (1-2 cc) obtenido de madres portadoras.\nEn el animal adulto se intentan terapias con antivirales (aciclovir, etc.) por vía general y tópica, con resultados variables. Lo mejor siempre es la prevención.\nLa prevención se basa en medidas generales en criaderos y en la vacunación. La vacunación se aplica al madre gestante , ya que la el virus puede infectar a los cachorros en el útero, con el fin de obtener una elevación importante de sus anticuerpos que a su vez aseguren la protección de la camada a través del calostro . Para ello se deberán administrar dos dosis vacunales, la primera entre el inicio del celo y el 10o día de gestación, y la segunda entre la 6a y la 7a semana de gestación. Las medidas generales de los criaderos consisten en la búsqueda de animales infectados (difícil en numerosas situaciones), mantener un ambiente cálido que impida la replicación del virus. No se justifica la inseminación artificial ni las cesareas,ya que la infección pre-uterina o posterior es bastante probable.\n← Efrem de Villacristi Diponible para Montas\nTEST DE CAMPBELL PARA CACHORROS →


Bujía Iridium NGK DCPR8EIX\nN°de referencia. 24820-000\nNGK es considerado el proveedor más importante del mundo de bujías para motocicletas. Numerosos fabricantes de motocicletas confían en ello, al igual que la mayoría de los equipos de MotoGP y la totalidad de Moto2. Incluso en la versión estándar, las bujías NGK ofrecen excelente calidad , que significa funcionamiento del motor redondo, respuesta de aceleración limpia y larga vida útil .\nCon Iridium Spark Plugs , NGK tiene la solución más avanzada técnicamente disponible. Iridium Spark Plugs proporciona mejor respuesta de aceleración, rendimiento y eficiencia del motor gracias a su electrodo central extremadamente delgado y duradero. Debido a una tecnología especial, la formación de hollín se evita incluso en el tráfico de corta distancia. Además, se reducen las emisiones contaminantes y se reduce el consumo de combustible . Mientras que con las velas estándar, la distancia entre los electrodos aumenta con el tiempo y, por lo tanto, la calidad del encendido se ve afectada, la distancia se mantiene constante con las bujías de iridio durante toda la vida útil.\nAlto efecto de autolimpieza\nCombustión óptima y eficiente\nBajo Formación de hollín\nBrecha de electrodo constante


SEMINARIO VILLA PAÚL: CRUZ MANIFIESTA EL AMOR DE DIOS\nCRUZ MANIFIESTA EL AMOR DE DIOS\nVATICANO, 29 Oct. 08 / 09:32 am (ACI).- En la Audiencia General de hoy celebrada en la Plaza de San Pedro ante unas 20 mil personas, el Papa Benedicto XVI continuó con las catequesis sobre San Pablo y destacó que en la Cruz de Cristo se manifiesta el amor infinito de Dios por los hombres, y cómo a ese amor deben entregarse los cristianos para encontrar la verdadera sabiduría.\nEl Santo Padre explicó que luego de su encuentro con el Señor en Damasco, la existencia de San Pablo "quedó marcada por el significado central de la Cruz: entendió que Cristo había muerto y resucitado por todos y por sí mismo. En la Cruz se había manifestado el amor gratuito y misericordia de Dios".\n"Para San Pablo, la Cruz tiene un lugar principal en la historia de la humanidad y es el punto central de su teología, porque decir Cruz quiere decir salvación como gracia para todas las criaturas. El tema de la Cruz de Cristo se convierte en un elemento esencial y primario de la predicación del Apóstol", continuó.\nSeguidamente señaló que el "escándalo y necedad" de la Cruz, a la que se refiere San Pablo, están precisamente "en el hecho de que donde parece reinar sólo el fracaso, el dolor y la derrota, es donde se manifiesta todo el poder del Amor infinito de Dios".\n"Si para los judíos, el motivo del rechazo de la Cruz se halla en la Revelación, es decir la fidelidad al Dios de los Padres; para los griegos, es decir los paganos, el criterio de juicio para oponerse a la Cruz es la razón. Para estos últimos, la Cruz es muerte, necedad, literalmente insipiencia, o sea, un alimento sin sal. ¡Era claramente inconcebible creer que un Dios pudiese terminar en una Cruz! Hoy vemos cómo esta lógica griega es también la lógica común de nuestro tiempo".\nEl Papa cuestionó luego: "¿Por qué San Pablo hizo precisamente de la palabra de la Cruz el punto fundamental de su predicación? La respuesta no es difícil: la Cruz revela 'la potencia de Dios', que es diversa del poder humano; revela su amor".\nPara el Apóstol de Gentes, prosiguió el Pontífice, "Cristo crucificado es sabiduría, porque manifiesta realmente quién es Dios, es decir, potencia de amor que llega hasta la Cruz para salvar al hombre. Dios se sirve de modos e instrumentos que a los seres humanos –de entrada– parecen solo debilidad. El Crucificado desvela, por una parte, la debilidad del ser humano, y por otra, la verdadera potencia de Dios, es decir, la gratuidad del amor: precisamente esta total gratuidad del amor es la verdadera sabiduría".\nEl Santo Padre señaló que en la segunda carta a los Corintios, Pablo expresa "en dos afirmaciones fundamentales una admirable síntesis de la teología de la Cruz: por una parte, Cristo, a quien Dios ha tratado como pecado en favor nuestro, murió por todos; por otra parte, Dios nos ha reconciliado consigo, sin imputarnos nuestras culpas. De este 'ministerio de reconciliación' es rescatada toda esclavitud".\n"San Pablo renunció a su propia vida entregándose totalmente por el ministerio de la reconciliación, de la Cruz, que es salvación para todos nosotros. Esto es lo que tenemos que saber hacer también nosotros: Podemos encontrar nuestra fuerza precisamente en la humildad del amor y nuestra sabiduría en la debilidad de renunciar para entrar de esta manera en la fuerza de Dios".\n"Tenemos que formar nuestra vida sobre esta verdadera sabiduría: no vivir para nosotros mismos, sino vivir en la fe en aquel Dios del que todos podemos decir: 'Me amó y se entregó por mí'", concluyó.


Cinoscar & Rarities: Especial CHRISTOPHE HONORÉ: HACIENDO PLANES PARA LENA y SIEMPRE JUNTOS (TOUT CONTRE LÉO)\nEspecial CHRISTOPHE HONORÉ: HACIENDO PLANES PARA LENA y SIEMPRE JUNTOS (TOUT CONTRE LÉO)\nNON MA FILLE, TU N'IRAS PAS DANCER (HACIENDO PLANES PARA LENA), de Christophe Honoré (Francia, 2009)\nAllí donde el cine filma conflictos, Honoré prefiere empezar in media res con el conflicto ya desatado y los personajes en pleno proceso de transformación. Honoré ama los sentimientos más vivos, la pureza del arrebato. Como buen cine francés, reflexiona en voz alta a riesgo de que el discurso resulte de lo más estúpido. Entiende la vida desde el descontrol y no filma nada que no salga de sus entrañas. Con Haciendo planes para Lena el estilo impúdico, directo y a la vez lleno de rodeos poéticos de Honoré se consolida, algo que alegrará a sus fieles y enervará a sus detractores. Haciendo planes para Lena no quiere ser una película ni tranquila ni agradable, y parece que su máxima es llevar al espectador hacia esa frontera entre lo dramático y lo enfermizo que la protagonista del film cruza sin parar durante una hora y media de histeria. Porque Honoré solo puede empezar a narrar desde la depresión, y como resultado sus personajes, antes incluso de saber su nombre, mucho antes de que la historia discurra de forma natural, resultan de lo más inesperados. Son las contradicciones de ese cine apasionado con criaturas apasionadas y cineastas apasionados tras la escritura del libreto y la dirección de fotografía: aquí podríamos incluir a Almodóvar y al también francés François Ozon. Aun con todo, Haciendo planes para Lena debe entenderse como una traslación de 'La belle persone' (protagonista femenina que sigue los tipos y arquetipos de la novela romántica) hacia el terreno de la tragedia familiar, drama mucho más complejo que el presentado en Ma mère o Dans Paris, tanto en número de piezas como en truculencia. Mastroianni da vida a una enfermera recién separada superada por todo y cansada de todo. No hay más acción que el diálogo en el diván de ese psicólogo tan contradictorio que es Honoré: la protagonista toca fondo varias veces, la historia navega aguas inestables y prefiere naufragar antes que encontrar un punto de apoyo que dé consistencia a la aventura emocional. Poco o nada que añadir para los que ya hayan visitado los mundos de su autor: una de esas películas que nunca verá la luz en España y cuya magia está en su propia imperfección. Drama exagerado, impostado, teatral, a ratos genial a ratos banal... como la no lógica de todo el cine de Honoré. Si entienden que la ficción mejora la realidad, y que como resultado puede y debe vivirse la realidad desde las utopías de lo no real, no se la pierdan.\nSIEMPRE JUNTOS (TODOS CONTRA LÉO, TOUT CONTRE LÉO, CLOSE TO LÉO), de Christophe Honoré (Francia, 2002)\nPara entender el cine de Christophe Honoré tendríamos que tener en cuenta su actividad como crítico de la revista francesa Cahiers du cinéma, sus numerosas novelas publicadas en Francia y destinadas a un público adolescente, sus cortometrajes y telefilms, o incluso las pocas obras teatrales que ha dirigido. Aquí en España solo podemos acceder a la producción cinematográfica de Honoré, y únicamente por vías de descarga: tan solo La belle personne tuvo un estreno más o menos en condiciones en los cines locales. Así que reivindicar Siempre juntos (Tout contre Léo) puede ser directamente un acto suicida. Hablamos de la adaptación para la televisión gala de la primera novela de Honoré y una de sus obras más desconocidas fuera de Francia. Partiendo de esta base (es imposible conocer a Honoré en toda su dimensión artística), esta Siempre juntos parece sentar las bases de lo que posteriormente sería el Honoré cineasta. O sea: una apuesta por imágenes estilizadas, una sensiblidad extraordinaria por todo lo relacionado con la homosexualidad y una intención por inaugurar una nueva Nouvelle Vague en el seno del nuevo cine francés. Aquí estamos ante un Honoré primerizo con una historia muy interesante entre manos: la relación de Marcel, un chico de doce años, con Léo, su hermano mayor enfermo de SIDA. No es ni una película reivindicativa ni un retrato pedagógico del SIDA, sino más bien la historia de cómo los padres y los hermanos de Léo, especialmente Marcel, el más pequeño y por ello el más vulnerable, afrontan la enfermedad del primogénito. Marcel está a punto de entrar en la adolescencia, mientras que Léo ve de lejos una madurez que quizás no alcance. La de Léo es una mirada que finge firmeza. Y Marcel todavía es un alma que no juzga a su hermano por lo que es: lo quiere porque es su hermano, un amor de lo más puro. Honoré, todavía desligado de la poesía visual que fue perfeccionando con el tiempo (el plano de la madre tirada en el césped o todas las escenas veraniegas entroncan con la posterior Ma mère), nos ofrece una road movie apreciable, la historia de dos personas cuyos mundos están a punto de tambalearse y cuyo único objetivo, como el de todos, independientemente de la edad y de la opción sexual, es amar y ser amado. Un Honoré más narrativo es posible. Incluso este inicio de carrera más austero lleva a hacernos pensar en un Honoré menos preocupado por la simetría del plano y más sólido en sus historias. Porque aunque Siempre juntos (Tout contre Léo) diste de ser una obra mayor, la escena en la que Léo se despide de Marcel en la estación de trenes es lo más emocionante que ha firmado Honoré. Un telefilm obligado para los que quieran ahondar todavía más en el imaginario de su autor.\nReseñas de DANS PARIS y LA BELLE PERSONNE\nEtiquetas: Cine francés, Críticas 2012, Homosexualidad, Queer cinema


Enfermedad Cerebral Metabólica » lazycow.com\nLas 12 enfermedades del cerebro más importantes.\nEnfermedades raras del cerebro. La enfermedad de Creutzfeldt-Jakob CJD es un trastorno cerebral degenerativo extremadamente raro es decir, encefalopatía espongiforme que se caracteriza por un desarrollo repentino de síntomas neurológicos y neuromusculares rápidamente progresivos. La encefalopatía metabólica describe daños temporales o permanentes en el cerebro, que se producen cuando se deterioran seriamente los procesos metabólicos del organismo. La mayoría de los casos se producen cuando el hígado no puede actuar normalmente para eliminar las toxinas de la sangre. Causas de la encefalopatía metabólica La.\nenfermedad vascular cerebral La Enfermedad Cerebrovascular ECV, es el resultado final de un heterogéneo grupo de procesos patológicos que afectan la vasculatura del sistema nervioso, produciendo isquemia y alteración del metabolismo neuronal, y que tienen como presentación una amplia gama de síndromes,cada uno con sus características particulares. A pesar de que el cerebro humano constituye el 2% del peso corporal, los procesos que consumen energía para asegurar su funcionamiento, dan cuenta del 25% del total de la glucosa utilizada en el cuerpo y casi del 20% del consumo de O2 de todo el organismo, es decir, cerca de 160Umol/100 g de peso de tejido cerebral. La enfermedad de Canavan se origina por el efecto tóxico de una sustancia similar a un neurotransmisor de la corteza cerebral y la enfermedad de Alexander, a una anomalía del astrocito. Esta última se incluye tradicionalmente entre las leucodistrofias aunque la desmielinización sea secundaria y probablemente no sea hereditaria. Sintomatología.\nSe entienden por enfermedades metabólicas o del metabolismo aquel que interfieren con los procesos bioquímicos del organismo involucrado en el crecimiento y conservación de la buena salud de los tejidos orgánicos, en la eliminación de productos de desecho y en la producción de energía para llevar a cabo las funciones corporales. La encefalopatía es un término general que significa enfermedad, daño o mal funcionamiento cerebral. Puede presentar un amplio espectro de síntomas, que van desde leves, como la pérdida de memoria o sutiles cambios de personalidad, a graves, tales como demencia, convulsiones, estado de coma o la muerte. En general, la encefalopatía se.\n50. Enfermedades metabólicas congénitas H.\nEnfermedades metabólicas de presentación neonatal. El recién nacido tiene una respuesta limitada a la injuria; el aspecto del niño que tiene una sepsis es igual al del que tiene una hemorragia intracraneana o una enfermedad metabólica, por lo tanto, los síntomas y signos son muy inespecíficos. En el caso de las enfermedades neurogenerativas como el Alzheimer, uno de los signos más tempranos de la enfermedad es la reducción del metabolismo de la glucosa cerebral; estudios tanto en humanos como en animales sugieren que la alteración en la glucosa está asociada al progreso de la enfermedad. miopatías metabólicas adquiridas pueden deberse a enfermedades endocrinas hipertiroidismo, hipotiroidismo, hiperaldosteronismo, enfermedad de Cushing y enfermedad de Addison, hiperparatiroidismo, acromegalia, etc. , que es una consecuencia de la intoxicación crónica alcohol, efectos iatrogénicos y así sucesivamente. El término diabetes tipo 3, se propuso por primera vez en 2005 para intentar dar una visión integradora de los posibles mecanismos patogénicos comunes entre la DM y la enfermedad de Alzheimer EA. En muestras de tejido cerebral post mortem se vio que había una señalización alterada de la insulina en pacientes con Alzheimer.\nEnfermedades metabólicas de presentación neonatal. El recién nacido tiene una respuesta limitada a la injuria; el aspecto del niño que tiene una sepsis es igual al del que tiene una hemorragia intracraneana o una enfermedad metabólica, por lo tanto, los síntomas y signos son muy inespecíficos. La demencia metabólica tiene origen en procesos químicos alterados que afectan el sistema nervioso central. De detectarse a tiempo las causas, y corregirse, la demencia puede ser evitada en muchos casos, al contrario de lo que ocurre en enfermedades como el alzhéimer. La aterosclerosis del cerebro es una enfermedad patológica en la cual los vasos sanos son reemplazados por tejido conectivo. Considere las causas, los síntomas principales, los métodos de tratamiento y la prevención de la enfermedad. Acidosis metabólica: pérdida de bicarbonato o acumulación de algún ácido en la sangre; Acidosis respiratoria: acumulación de dióxido de carbono CO2 en enfermedades que afectan la respiración, falla cardíaca, diarrea, enfermedades renales, infección generalizada o intoxicación por el uso de sustancias ácidas.\nLas enfermedades metabólicas del cerebro ocurren cuando éste es incapaz de absorber los elementos necesarios para su buen funcionamiento y para mantener intactas sus capacidades físicas e intelectuales. 4. Infecciones. Las infecciones en el cerebro son una de las enfermedades más habituales en este órgano. 19/12/2019 · Enfermedades metabólicas. Toda la información ¿Qué es la diabetes? Apuntes para comprender y entender la enfermedad. Mantener un buen control 12 consejos para controlar la diabetes. Repasa las claves para mantener la enfermedad bajo control. Enfermedades metabólicas. La Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob ECJ es un raro trastorno del cerebro, degenerativo e invariablemente mortal. Afecta aproximadamente a una de cada un millón de personas en todo el mundo y a unas 200 personas en los Estados Unidos.\nLa insulina no regula pues solo la glucosa y el metabolismo de los lípidos en el cerebro, también desempeña un papel importante en el aprendizaje y la memoria. No olvidemos que el cerebro es el mayor consumidor de glucosa del organismo y exige que se le suministre de forma constante. Enfermedad de Wilson. La enfermedad de Wilson o degeneración hepato-lenticular es un trastorno autosómico recesivo, caracterizado por cambios degenerativos en el cerebro, hepatopatía y anillos de Kayser-Fleischer en la córnea. El gen alterado se encuentra en el cromosoma 13. Enfermedades infecciosas o post-infecciosas: como la neurosífilis es el momento en que la sífilis afecta al cerebro; o el párkinson que puede desarrollarse en el periodo de tiempo posterior a una encefalitis infección del cerebro. Enfermedades metabólicas. Tweet TweetEl cerebro es el centro de control del cuerpo. Controla los pensamientos, la memoria, el habla y los movimientos. Regula la función de muchos órganos. Cuando el cerebro está sano, funciona de forma rápida y automática. Sin embargo, cuando ocurren problemas, los resultados pueden ser devastadores. Los síntomas de enfermedades. En la investigación se realizó el estudio del tejido cerebral de 43 donantes; 14 fallecidos con la enfermedad de Alzheimer, 14 personas sanas y 14 de los denominados ASYMAD, personas que en el cerebro tienen signos de la enfermedad, pero que de forma.\nEl metabolismo es el proceso que usa el organismo para obtener o producir energía por medio de los alimentos que ingiere. La comida está formada por proteínas, carbohidratos y grasas. Las sustancias químicas del sistema digestivo descomponen las partes de los alimentos en azúcares y ácidos, el combustible de su cuerpo. “El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender”. Plutarco. 1. Enfermedades metabólicas. Las enfermedades metabólicas pueden acarrear grandes daños en el cerebro si no son tratadas de forma temprana, ya que estas privan al cerebro de elementos esenciales para su desarrollo. 50. ENFERMEDADES METABÓLICAS CONGÉNITAS Las Enfermedades metabólicas congénitas EMC o errores congénitos del metabolismo se definen como alteraciones bioquímicas de origen genético causadas por un defecto específico en la estructura y función de una proteína. Individualmente son enfermedades poco prevalentes, pero. Los distintos tipos de enfermedades del cerebro metabólicas sino son controladas a tiempo pueden ocasionar lesiones irreversibles al cerebro, específicamente en el encéfalo. Existe una enfermedad llamada Fenilcetonuria, que es un desorden metabólico y.\nTe explicamos cómo son las enfermedades del cerebro más importantes,. Enfermedades metabólicas. La existencia de enfermedades metabólicas pueden provocar graves daños en el cerebro si no son tratadas, al privar al encéfalo de elementos necesarios para su desarrollo.\nEnfermedades metabólicas. En éste articulo repasaremos las enfermedades metabólicas del cerebro. Analizaremos brevemente éste tema por su importancia en Medicina de Familia. Observaremos su etiología clínica y tratamiento.\nENFERMEDAD VASCULAR CEREBRALFISIOPATOLOGIA.\nLas enfermedades neurológicas son trastornos del cerebro, la médula espinal y los nervios en todo el cuerpo. Hay más de 600 enfermedades neurológicas. Las enfermedades neurológicas se definen como una función inapropiada del sistema nervioso central o periférico debido a la alteración de los impulsos eléctricos en todo el cerebro o el sistema nervioso. El cerebro humano está protegido por los huesos del cráneo, suspendido en líquido cefalorraquídeo, y aislado de la sangre por la barrera hematoencefálica, pero su delicada naturaleza lo hace susceptible a muchos tipos de daños y enfermedades.\nAnillos De Cortina De Ducha Walmart\nCoches De Bolas De Perforación\nBotas De Francés Cerca De Mí\nPapel De Lija Para Compuesto Para Juntas


El nuevo escándalo en Boca explotó hoy, igual que ayer y que mañana\nEn el Xeneize suelen expresarse internamente las relaciones amor-odio más que las protocolares. 'Es así o no será', sostienen sus hinchas.\nCasi veinte años atrás, una frase de Diego Latorre se convirtió en un ícono de los desaguisados: 'Boca es un cabaret'. El por entonces futbolista xeneize concentró en tales palabras su fastidio debido a ser el centro de las críticas tras un flojo momento colectivo del equipo. De inmediato, el entrenador Héctor Veira solicitó a la dirigencia que sancionara al jugador. Lejos de haberse atenuado el impacto, aquellos dichos de Gambetita se transformaron en una referencia de la sucesión de hechos escandalosos que suelen acompañar la cotidianidad boquense. Sucede en otros clubes desde tiempos inmemoriales, pero nunca alcanzan tanta trascendencia en el imaginario colectivo como cuando surgen del seno del popular club de La Ribera.\nBoca Juniors es una caja de resonancia cuyo efecto se desparrama de generación en generación. Que Latorre haya reaparecido en el centro de la escena en estos días por un tema ajeno a lo periodístico - labor que cumple con solvencia y probidad - tampoco puede sorprender. Cualquier hecho disruptivo se amplifica hasta el infinito si el epicentro está puesto en la entidad auriazul. Sí causó un impacto premium por las declaraciones contundentes de las mediática Natacha Jaitt y el consecuente efecto rebote que terminó involucrando a Yanina Latorre, la esposa del ex jugador.\nY si algo le faltaban a estos días tempestuosos, las frases destructivas que lanzó Carlos Tévez en contra de Juan Román Riquelme volvieron a sacudir los cimientos del mundo Boca cuando menos se lo esperaba. El actual delantero del Shanghai Shenhua calentó in extremis la pantalla de TyC Sports en medio de la entrevista que le estaba realizando el periodista Martín Arévalo desde China, el jueves pasado. Sin que nadie lo supusiera, el Apache le apuntó directamente al máximo ídolo que tienen los hinchas, en una escalada de pirotecnia verbal que le resultó sumamente funcional al presidente Daniel Angelici. Éste, más allá de encuentros de tono protocolar, continúa enemistado con Román y quedó beneficiado con la contienda entre terceros. Al día, fue el directamente damnificado quien eligió un lenguaje elíptico para referirse a los ataque recibidos: 'Sé la clase de persona que soy y cómo soy afuera de la cancha'.\nEs aquí donde conviene ubicar el foco: ni siquiera en la Selección Nacional se viven pujas semejantes como las que parecen sembrar y cosecharse en territorio xeneize. Fue ayer, es hoy y será mañana, seguramente. La moralina ajena suele abrevar con sorna y de manera lapidaria cuando las tensiones asoman en el horizante azul y oro. Una relación simétrica con la que de tanto en tanto aparece cuando el eje de la noticia de tinte farandulesco involucra a Diego Maradona.\nA propósito de Diego, el triángulo se cerró con sus declaraciones empatizando con Tevez y denostando a Román. Casi como un una devolución de gentilezas porque el Apache apoyó al entrenador cuando Julio Grondona dejó fuera al Diez del seleccionado argentino, apenas finalizada la participación albiceleste en Sudáfrica 2010. Distinto fue el caso de JR, quien nunca fue convocado durante el ciclo Maradona al frente del equipo nacional.\nAún con la formación de Guillermo Barros Schelotto a punto de consagrarse campeona de la Primera A, los días en el xeneize transcurren en modo melodramático. Su propia identidad está atravesada históricamente por esta característica visceral, en la que parecen reinar las relaciones amor-odio como metro patrón. Tal como manda - quizás - una de las frases hecha banderas: 'Boca será así o no será'.


Apenas cayó al piso, se estremeció. No estaba acostumbrada a los golpes y menos aún a separarse de su madre. Aquella tarde el viento sopló más fuerte de lo que acostumbrado a esa altura del año. Pero además, los ruidos de las máquinas que irrumpieron la tranquilidad de la callecita eran tan insoportables como para derribar al árbol más fornido.\nLa hoja se soltó, por el viento y por el movimiento de esas infernales topadoras que dejaron de moverse al final de la tarde.\nIban y venían, cambiaban de operador, pero no dejaban de excavar la tierra dura y fuerte de ese callejón poco transitado al final del pueblo.\nAlgunos de los vecinos se asomaban para preguntar cuál era el destino de esa tierra arrasada y qué iban a hacer en ese lugar que hasta esos días era la zona de recreación de Villa Luz.\n“No sabemos nosotros”, les decían, “tienen que preguntar en la Municipalidad”. Pero la curiosidad seguía y nadie quería tomarse el trabajo de ir a caminar apenas unas cuadras para saber qué estaban haciendo.\nÉl fue el único. José se puso el sombrero tempranito, cuando la escarcha apenas había desaparecido y caminó las seis cuadras que lo separaban del centro.\n“Solo sabemos que construirán un edificio”, dijo la empleada municipal.\n“Ah no, edificios no, para qué si acá en el pueblo estamos bien así, nada de edificios”, le respondió él.\nVolvió a su casa cabizbajo, pensando cómo solucionar ese temita del edificio. Pensó en los árboles, las plantas que daban la sombra en verano, el arroyito donde la gente se refrescaba ni bien el calor se asomaba en pleno noviembre. No podían dejar al pueblo sin ese espacio. No podían.\nLa hoja cayó despacio, apenas se dañó, pero aquella noche no pudo descansar… ¿Cuál sería el destino de aquellas ramas vivas de su árbol madre?\nAmaneció nublado, las topadoras arrancaron temprano. Detrás de las nubes de combustible asomaron la cabeza una veintena de almas, todos tomados de la mano, todos gritando “No a dejarnos sin el arroyo, no al edificio”.\nLlamados, gritos, empujones. Todo lo posible se hizo. No se supo gracias a quien, una tarde, cargaron las máquinas en camiones enormes y se las llevaron, cercaron el recreo con alambrado, colocaron mesas, parrillas y hasta pusieron una guardia nocturna. El recreo volvió a ser de todos y los árboles brotaron nuevamente.\nYa no caían hojas, se abrazaban las ramas y se entrelazaban las enredaderas que comenzaban a florecer. Ya no hubo hojas sueltas ni ruidos estridentes, ni palas cavando..\nCorría el arroyo, limpio, la gente tomaba mate y las flores adornaban las orillas.\nLa hoja, se secó, pero vinieron otras hojas, mejores, más fuertes. José se levantó temprano a mañana, pero esta vez se puso su sombrero y caminó las seis cuadras para agradecerle al intendente.