La doctora Mirthainés Castro, de la residencia Vitalia de Griñón, reconoce el "agobio" y la "impotencia" cuando les impedían derivar a los ancianos al hospital en el pico de la crisis sanitaria\n04 de diciembre de 2020 - 16:57 (Actualizado: 04 de diciembre de 2020 - 16:57)\nEncarnación Burgueño, hija de un exdirectivo de la sanidad pública madrileña, ha dicho en la Asamblea de Madrid que durante la primera ola de la pandemia fue contratada de forma "verbal" por la Comunidad de Madrid para hacer un "estudio de campo" en las residencias y que ante el "caos" reinante su equipo prestó asistencia sanitaria a residentes.\nBurgueño, titular de la firma Cardio Líder, ha comparecido este viernes ante la comisión de investigación sobre la situación provocada por la covid-19 en las residencias públicas, a petición de Unidas Podemos-IU.\nLa compareciente ha explicado que a partir de un proyecto que había presentado ante el registro de la Consejería de Sanidad fue contactada telefónicamente por el entonces director de Coordinación Socio-sanitaria, Carlos Mur, para ofrecerle una "parte" de los servicios que ella detallaba en su propuesta.\n"En ningún momento la intención era medicalizar ni gestionar", ha dicho Burgueño, que ha explicado que con su firma (Cardio Líder) formó "una especie de UTE" (Unión temporal de empresas) con la empresa de ambulancias Transamed, de Eduardo Aragonés, que aportó tres unidades conformadas cada una por un médico, un técnico en emergencias sanitarias y un enfermero diplomado.\nA este respecto Burgueño ha comentado que Transamed -cuyo director le "engañó"- contrató a médicos venezolanos "sin dar de alta", que nunca cobraron y que han demandado a la empresa por el mal trato que sufrieron durante los doce días que trabajaron, desde el 25 de marzo.\nTambién ha explicado Burgueño que por utilizar lenguaje coloquial y "sin querer faltar al respeto de los enfermos", ella y sus socios de Transamed llamaron "Operación Bicho" al grupo de conversación establecido en una aplicación telefónica para comunicarse sobre temas de trabajo.\nA preguntas de la diputada de Unidas Podemos Paloma García Villa, Burgueño ha dicho que el objetivo del contrato era conocer el estado de las residencias, el número de trabajadores y el estado de salud de los enfermos. "Y ya que se iba y había médicos disponibles por lo menos llegar allí y ayudar en lo que se pudiera, pero realmente era un estudio de campo", ha dicho Burgueño, quien ha confirmado que "sí daban asistencia sanitaria" a los residentes en los casos en que había médicos de baja o en residencias donde no tenía médico".\nSegún Burgueño -que ha dicho ser "auxiliar de enfermería" o "experta en gestión de proyectos sociales"-, en medio "del caos que había" en las residencias, los médicos de Transamed administraban, si había que hacerlo, oxígeno, suero o medicación de urgencia.\nHa descrito que entonces, hacia el final de marzo, había una "situación caótica" en las residencias, a algunas de las cuales "no había ido gente en diez días", y en algunas de las cuales había "cuerpos de fallecidos sin recoger".\nSu labor, ha insistido, no era gestionar, sino "ver cómo estaban las residencias y las personas, si estaban en situación terminal, decidir a qué residencias se acudía en función de los datos comunicados por estas, o conocer el equipo de trabajadores sanitarios o de limpieza de cada residencia, información que ella enviaba cada noche al doctor José Luis Murillo, encargado de la coordinación.\nPor otro lado, ha comentado que Mur le firmó un documento mediante el cual ella podía obtener de un banco dinero para adquirir material o combustible para los vehículos que luego abonaría la Comunidad de Madrid. Ha dicho que aportará a la Comisión los correos electrónicos que intercambió con Mur y con Murillo sobre estos asuntos.\nAdemás, ha reconocido que ella "conocía" el protocolo para no derivar a personas mayores desde residencias a hospitales y que "los médicos que iban sabían perfectamente que no podían tomar decisiones más allá de una atención de urgencias", que eran tomadas por el geriatra del hospital al que correspondía la residencia.\nLa diputada socialista Purificación Causapié considera "gravísimo" que el Gobierno de la Comunidad de Madrid haya "mentido" al haber negado que tuviese los correos que Burgueño ha aceptado entregar y que, en su opinión, prueban "la relación entre Sanidad y Burgueño".\nPor su parte, el diputado del PP Carlos Izquierdo ha querido aclarar que Burgueño no colaboró con Sanidad por mediación de su padre, Antonio Burgueño, que fuera el responsable del plan de externalización de hospitales en la Comunidad de Madrid, Antonio Burgueño.\nLa doctora Castro, de la residencia Vitalia de Griñón, reconoce el "agobio" y la "impotencia" cuando les impedían derivar a los ancianos al hospital en el pico de la crisis sanitaria\nEn la segunda comparecencia ante la comisión, la médico Mirthainés Castro, de la residencia Vitalia, de Griñón, ha expresado el "agobio" y la "impotencia" que sintieron en su centro cuando los protocolos sanitarios les impedían derivar a los ancianos al hospital en el pico de la crisis sanitaria, aunque siempre hubo comunicación "fluida" y diaria con el centro de salud y con el geriatra de enlace del Hospital de Parla.\nLa doctora Mirthaines Castro de Ponzo |REDACCIÓN\nHa confirmado este viernes que el 20 de marzo recibieron por parte de la Comunidad de Madrid un protocolo con criterios de derivación hospitalaria específicos de usuarios de geriátricos, en el que se excluía a determinados dependientes o con ciertas patologías asociadas. A pesar de ella "no dejaba de llamar al 112 porque las circunstancias cambian", aunque finalmente tuvo que acatar dichas órdenes "y los protocolos se cumplieron".\nLa doctora ha aseverado que comunicó a los varios médicos del hospital de Parla, al que pertenece el geriátrico, que no le gustaba este protocolo, que no fue el único, y que llegó a plantear la posibilidad de llevar a residentes enfermos con su coche al hospital. "Me respondieron que pasarían dos días en una silla hasta ser atendidos. Al final no lo hice", ha relatado.\n"No estoy de acuerdo con el protocolo y los manifesté, pero me dijeron que era un protocolo. Son decisiones difíciles de tomar. Somos humanos y cuando una persona llega a la etapa final de su vida es triste que no pudiera estar con sus familiares y que tú no podías hacer más nada de lo que has hecho", ha exclamado.\nLa compareciente ha confirmado que, en cambio, sí pudo derivar a hospitales a usuarios con seguro médico privado, alguno de ellos consiguió recuperarse del coronavirus y ha vuelto a la residencia. Y ha aseverado que hubiera hecho lo mismo si el resto de los pacientes hubiera tendido dicho seguro.\nCastro de Ponzo ha reconocido que en el punto álgido de la pandemia, en la segunda quincena de marzo, fue "un momento difícil para conseguir cosas porque el caos era total". Así, llegó a pedir concentradores de oxígeno para sus pacientes y epis, que les mandaron del hospital de Parla y luego de la propia Vitalia.\nLa doctora ha defendido la actuación de este geriátrico de Griñón y de sus trabajadores. En este centro, que tiene una capacidad para 150 personas, solo murieron por Covid menos de 10 personas en ese periodo, ha avanzado. "En la residencia lo dimos todo, estuvimos sin dormir, al lado del familiar. En esos momentos estábamos agobiados, tristes, tuvimos sentimientos de impotencia. Aunque yo tenía una comunicación fluida con el hospital, comprendo que la situación era compleja. Yo seguí las indicaciones del hospital siempre. No sé si otros se pudieran podido salvar", ha expresado.\nCastro de Pozo también ha explicado que tuvo que realizar el proceso de aislamiento de usuarios y la sectorización del centro sin tener PCR. "Hasta el día 28 ninguna prueba logró hacerse porque no las mandaban. Ese día yo cogí la baja por Covid", ha dicho.\nA preguntas de los diputados, la doctora de esta residencia de Griñón no sabe si se podrían haber salvado más ancianos si hubieran contado con más medios o más derivaciones, pero quienes murieron en el centro lo hicieron en condiciones dignas. "No conocíamos la patogenia, la manera de cómo el virus actúa en el organismo. Fue un carrusel, una situación caótica. Un protocolo lo hace un experto o un grupo, no lo hago yo", ha dicho.\n"Los protocolos son los pasos que tenemos que seguir ante una situación específica, pero van cambiando porque las situaciones porque van cambiando. Nos enfrentamos a un virus altamente contagioso y letal, que afecta a todo rango de edad. Pienso que la actuación la hicimos bien. Desde el punto de vista profesional cumplí y lo di todo y lo cumplí tal cual como debía haberlo hecho", ha concluido Mirthaines Castro de Ponzo


La UNAM, la UAS, Rubén Rocha y las universidades del PRI – Expediente 27\nLa UNAM, la UAS, Rubén Rocha y las universidades del PRI\nAndrés Manuel López Obrador es “acosado” por los críticos de la derecha, del neoliberalismo y del priismo a ultranza, quienes tergiversan la posición presidencial en torno a la Universidad Nacional Autónoma de México, ubicada bajo el control de un grupo llamado Junta de Gobierno, con vínculos con Carlos Salinas de Gortari y otros expresidentes neoliberales.\nLa UNAM está bajo la férula de un clan de 15 personas, especie de pandilla de “notables” que integran la Junta de Gobierno. Esas 15 personas, a diferencia de la Universidad Autónoma de Sinaloa en la que participan más de 200 consejeros en el proceso electivo de Rector y directores de Escuelas y Facultades-, imponen al Rector y a las diferentes autoridades de la máxima casa de estudios del país.\nEl amanuense de Juan S. Millán, ex gobernador del PRI, Arturo Santamaría Gómez -el mismo que intentó quedarse con la propiedad que alberga la Casa del Autista en Sinaloa-, hace una “defensa” mañosa y truculenta de la UNAM para criticar al presidente López Obrador, quien ha revelado el control que ejerce el ex rector José Narro Céspedes en esa casa de estudios.\nJosé Narro, ligado al salinismo es el heredero de la “idiosincrasia universitaria” de Jorge Carpizo, procurador general de la República de Carlos Salinas de Gortari. Carpizo fue uno de los creadores de la Junta de Gobierno en esa institución.\nPara argumentar la crítica contra López Obrador, Arturo Santamaría Gómez describe: “en los sesenta, en la facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, cuando AMLO era estudiante, muchos estudiantes militábamos en las diferentes izquierdas y dominábamos las discusiones académicas” ¡Qué tiempos aquellos, pues! La mutación de Santamaría ha sido sorprendente.\nEn el 2010 definió su “línea periodística” a favor de Mario López Valdez, candidato del PRI-PAN-Convergencia; en el 2016 apoyó al candidato del PRI-PVEM, Quirino Ordaz Coppel, y en el 2021, este año, operó política, electoral e informativamente a favor de la candidatura de Mario Zamora Gastélum, de la alianza PRI-PAN-PRD. Aquel estudiante de izquierda de los años 70, ha participado en la madurez de su vida, en varios procesos electorales contra Morena y el proyecto de la Cuarta Transformación.\nCargando con esos lastres, Santamaría revela lo que por años ha ocultado: la radicalización de la izquierda, en los años 70 y 80, de la Universidad Autónoma de Sinaloa” y el tropel de los estudiantes “enfermos”, que expulsaron a numerosos profesores que no comulgaban con sus ideas. Es decir. La negación de la Universidad, en el pasado, al pluralismo político e ideológico y sobre todo a la libertad de pensamiento. Explica que la izquierda sinaloense “tuvo una influencia en la UAS” por dos décadas (en la UAS, no en el exterior, no afuera del alma mater, lo que indica el empoderamiento de una sola corriente política al interior la Universidad).\nAunque de la perspectiva neoliberal y pro-priista de Arturo Santamaría es natural que no lo reconozca (sus querencias están aún con el PRI-PAN-PRD), el rescate y democratización de la Universidad Autónoma de Sinaloa llegó en el 2015 con el ascenso a la Rectoría de un grupo de profesionistas liderados por Héctor Melesio Cuén Ojeda, que le apostaron a la construcción de la Universidad del Conocimiento y a sacar de campus del alma mater la grilla electoral y política. Así es como la UAS ha ido ascendiendo a niveles de excelencia académica y a institución competitiva a nivel internacional.\nSostiene Arturo Santamaría que “con una baja e incluso nula presencia de los enfoques teóricos de la izquierda en la mayoría de las facultades y escuelas, en la UAS se expresa una referencia electoral por Morena y no por el PAS” ¿Entonces cómo explica el sonsonete que él mismo, Santamaría y otros jubilados, repiten sobre la supuesta UAS-PAS o UAS-Partido? La realidad es que en la Universidad no hay adoctrinamiento político.\nEs más que obvio: de constituirse la UAS en una universidad partido las preferencias electorales fueran para el PAS. Claro. El “razonamiento” de Santamaría no es muy válido porque acaba de salir de una competencia en la que su candidato Mario Zamora Gastélum, del PRI-PAN-PRD, perdió las elecciones. Las lecturas que envía son encontradas y carentes de razonamiento lógico.\nGuste o disguste, la nueva UAS es una especie de caleidoscopio en el que existe la libertad y el respeto y pluralidad de ideologías, en la que se cultiva, además, con entera libertad la diversidad de pensamiento, pero sobre todo es la Universidad del presente y el futuro, la Universidad del Conocimiento.\nEl PAS, partido del centro izquierda, más de izquierda que del centro, se cocina afuera del alma mater, en el exterior, para no ser factor de inestabilidad ni estancamiento académico. La ideología del propio constructor de este partido, Héctor Melesio Cuén Ojeda, se inclina más a la izquierda, y lo refleja en las grandes movilizaciones que ha liderado para lograr el reconocimiento a la revocación de mandato, bajar los presupuestos a los partidos políticos, bajar los costos de la luz, etcétera, y en las acciones de participación social, a través de encuestas o plebiscitos, para dar fuerza a los posicionamientos sociales, políticos y legislativos de este partido.\nLas universidades del PRI en Sinaloa\nEn el pasado proceso electoral el maquiavélico gobernador Quirino Ordaz Coppel puso a disposición del candidato del PRI-PAN-PRD, Mario Zamora Gastélum, a los directivos y la estructura operativa de la UAdeO, UPS, el Cobaes, Icatsin, el Conalep, la UAIM y las Normales, etc., para frenar el avance de Rubén Rocha Moya, candidato de la alianza Morena-PAS.\nEl propio Quirino Ordaz, de manera especial, se encargó de la agenda periodística antiUAS, como un asunto personal, molesto porque, ahí, en esa universidad, un amplio segmento de universitarios milita, en lo externo, en el PAS, partido estatal al que nunca pudo dominar ni poner al servicio de Mario Zamora.\nFueron los universitarios de la UAS y el PAS quienes no formaron parte del bloque de instituciones de enseñanza alineadas al PRI-PAN-PRD por el gobernador.\nEn la UAdO todos saben que por encima de la rectora Sylvia Paz Díaz Camacho sobresale el verdadero rector y dueño de esa universidad: Quirino Ordaz Coppel, quien, contra la voluntad de los universitarios, operó para que fuera “reelecta” en la rectoría.\nEn la UAIM Quirino instaló a María Guadalupe Ibarra Ceceña, quien le salió respondona. Ya con autonomía la rectora exigió darle el lugar que le corresponde a la Universidad levantando la ira del gobernador que ordenó la suspensión de recursos que por derecho le correspondían a la institución.\nEl nuevo Rector de la UAIM, Ignacio Flores Ruiz, montó ya estrategias para desfilar al trote del alcalde morenista de El Fuerte, Gildardo Leyva Ortega.\nEn la Universidad Pedagógica de Sinaloa, Quirino Ordaz es el rector sobre la rectora Alma Hortencia Olmeda Aguirre. En esa casa de estudios nada se mueve sin la orden de Quirino Ordaz. En la Escuela Normal Experimental de El Fuerte el director en funciones es Quirino Ordaz.\nPor indicaciones de Quirino Ordaz operaron también para el PRI-PAN-PRD los “rectores” de la Universidad Politécnica de Sinaloa, Universidad Politécnica del Valle del Évora y la Universidad Politécnica del Mar y la Sierra. También se fueron contra el proyecto de la Cuarta Transformación, los directores del Icatsin, el Conalep y el Cobaes.\nCon información de Mujeres Por Sinaloa\nProfeco cataloga a Soriana y Walmart como los supermercados con los precios más altos de la canasta básica en México\nEbrard: va AL por reformar o remplazar a la OEA\nEliminar diputaciones y senadurías y sustituir al INE, proyecto de AMLO\nSiguiente artículo Atiende Rocha manifestación de médicos; se compromete a resolver demandas\nArtículo anterior Egresan 306 jóvenes de la Licenciatura en Trabajo Social


Rehabilita Gobierno del Estado el Museo Interactivo de Tepic – Secretaría de Infraestructura\nInicioNoticiasRehabilita Gobierno del Estado el Museo Interactivo de Tepic\nRehabilita Gobierno del Estado el Museo Interactivo de Tepic\nEste espacio destinado a promover entre la niñez nayarita la ciencia y la tecnología de forma divertida cuenta ahora con una renovada imagen\nEl Gobierno del Estado, por medio de la Secretaría de Infraestructura, llevó a cabo la rehabilitación integral del Museo Interactivo de Ciencias e Innovación de Nayarit, que incluyó trabajos de mantenimiento del inmueble, tanto en su interior como en el exterior, con el propósito de conservar en óptimas condiciones este espacio destinado a promover entre la niñez la ciencia y la tecnología, de forma divertida.\nLa secretaria de Infraestructura, Martha Patricia Urenda Delgado, explicó que, en una primera etapa, se rehabilitó el sistema eléctrico para su funcionamiento adecuado, se colocaron letras en tercera dimensión y se les dio mantenimiento a la azotea y a los módulos de baños. Además, se realizó el rescate de la planta de tratamiento, las fuentes y el canal.\nPosteriormente, en una segunda fase, se pintó y detalló el edificio; se colocaron puertas y ventanas, reja perimetral, portones de malla y puertas corredizas del mismo material, y se adecuaron oficinas administrativas. Además, se instalaron luminarias solares tipo led.\nEn una tercera etapa, añadió la funcionaria, se colocaron y pusieron en operación paneles solares, los cuales ayudarán al cuidado del medio ambiente.\n“Durante el 2019 y 2020 fue posible esta intervención en el museo, que mejoró significativamente las condiciones en las que se encontraba, y es que la falta de mantenimiento impedía dar continuidad a su cometido, que es promover la ciencia y la tecnología de forma entretenida, divertida e interesante entre la niñez nayarita, que podrá disfrutar y aprovechar lo que les ofrece este centro, con una renovada imagen”, puntualizó.


¿Qué hace la acción Ignorar URL? - Redirection Wordpress en español\n¿Qué hace la acción Ignorar URL?\nAl mirar 404 (p. Ej. /wp-admin/tools.php?page=redirection.php&sub=404s), hay varias opciones:\nEliminar redirección No hacer nada (ignorar)\n¿Qué hace realmente la acción “No hacer nada (ignorar)”?\nPuedo imaginar algunas opciones:\nEl servidor no envía una respuesta a la solicitud HTTP. Las redirecciones adicionales se ignoran para esta solicitud HTTP y se reenvían a WordPress para obtener una respuesta (probablemente 404). Las solicitudes de esta URL no se registrarán en el plugin Redirect, pero continuarán recibiendo respuestas 404.\nEl último: no hace nada en Redirect.


El moho: la amenaza a la salud que vendrá después de Harvey y que durará años | Noticias Univision | Univision\nCityLab Medio AmbientePlaneta\n31 Ago 2017 – 4:47 PM EDT\nLa inundación de Houston es una catástrofe sanitaria que se desarrolla públicamente en cámara lenta. Gran parte del país observa cómo 50 pulgadas de agua engullen las sillas de los residentes de hogares de ancianos y sumergen camiones. Alrededor de 20 billones de galones de agua se vierten en la planicie urbana, donde los desarrolladores han pavimentado los humedales que drenan el agua.\nLos estragos sobre la vida y la salud humanas han sido hasta ahora relativamente pequeños en comparación con lo que las imágenes sugieren. Las autoridades han reportado 30 fallecimientos conocidos hasta el martes por la noche, mientras que 13,000 personas han sido rescatadas. El presidente Donald Trump —quien este mes dio marcha atrás a un requisito de la era de Obama que exigía que los proyectos de infraestructura se construyeran para soportar los crecientes niveles del mar— rápidamente ofreció consuelo en Twitter: "¡Grandes operaciones de rescate en marcha!" y "El espíritu de la gente es increíble. ¡Gracias!".\nPero las cifras de mortalidad y morbilidad tras las lluvias no captan el impacto de los huracanes sobre la salud. Éste se caracteriza por el problema del moho.\nAl sumergirse , a una ciudad se introduce un nuevo ecosistema de crecimiento de hongos que cambiará el estado de salud de la población en formas que tan sólo estamos empezando a comprender. La misma infraestructura y la geografía que han evitado que las aguas se retiren, crearán un período singularmente prolongado de proliferación de hongos, el cual puede implicar efectos sobre la salud que perdurarán a lo largo de los años y las vidas de las personas.\nLos peligros documentados de la excesiva exposición al moho son muchos. Las directrices emitidas por la Organización Mundial de la Salud señalan que vivir o trabajar entre el moho está asociado con síntomas respiratorios, alergias, asma y reacciones inmunológicas. El documento cita una amplia gama de "respuestas inflamatorias y tóxicas tras la exposición a microorganismos aislados de la humedad de los edificios, incluidos sus esporas, metabolitos, y componentes", así como evidencia de que la exposición al moho puede aumentar los riesgos de enfermedades poco frecuentes como la alveolitis alérgica extrínseca, la alveolitis alérgica y la sinusitis crónica.\nHace doce años, en Nueva Orleans, el huracán Katrina volvió inahabitables la mayoría de las viviendas. A su vez, creó un caldo de cultivo para los mosquitos y las enfermedades que llevan consigo, y provocó una escasez de agua potable y alimentos. Pero mucho después de que se abordaran esas amenazas a la salud humana, la exposición al moho continuó, especialmente en vecindarios de bajos ingresos.\nLo mismo sucede en partes de Brooklyn, donde el sobrecrecimiento fúngico al parecer ha empeorado en los últimos años, desde el huracán Sandy. En el vecindario de Red Hook, un informe comunitario en octubre del año pasado reveló que un número creciente de residentes vivían en apartamentos mohosos.\nEl altamente publicitado ‘moho tóxico’ —es decir, las variedades que envían las micotoxinas al aire, cuya inhalación puede enfermar gravemente a cualquiera— es el que causa mayor preocupación después de una inundación. Tras el paso del huracán Matthew por Carolina del Sur el año pasado, el lodo alcanzó varios pies de profundidad dentro de las casas durante varios días. Conforme se retiraba, el moho tóxico negro creció. En una comunidad pequeña, Nichols, 261 viviendas quedaron inhabitables por meses, debido más a estos hongos que a la misma inundación.\nLos investigadores del Consejo para la Defensa de Recursos Naturales celebraron una conferencia de prensa después de Katrina sobre los niveles peligrosamente altos de esporas de moho en el aire. El grupo acusó a la Agencia de Protección Ambiental (EPA) de centrarse únicamente en las exposiciones a sustancias como el arsénico, el plomo, el amianto y los contaminantes como aquéllos que se encuentran en la gasolina, ignorando la exposición al moho.\nLa abrumada EPA en su momento emitió anuncios de radio y distribuyó folletos animando a la gente a utilizar mascarillas cuando ingresaran a edificios inundados, particularmente cuando se hicieran labores de limpieza y se eliminara la placa de yeso de las paredes. Éstas son exposiciones ocupacionales que recaen principalmente sobre los trabajadores manuales.\nLos mohos más perniciosos y predominantes no producen micotoxinas muy peligrosas, pero aún así pueden desencadenar reacciones inflamatorias, alergias y asma. Aún se está estudiando el grado de impacto de estas exposiciones en Nueva Orleans después del huracán Katrina.\nEstos hongos también emiten productos químicos volátiles que algunos expertos creen que podrían afectar el sistema nervioso humano. Una de estos expertos es Joan Bennett, investigadora de biología vegetal y patología de la Universidad Rutgers, quien ha dedicado su carrera al estudio de las toxinas fúngicas. Ella estaba viviendo en Nueva Orleans durante la tormenta, y recuerda que, si bien a algunos expertos de salud les preocupaban el envenenamiento por metales pesados y el cólera, a ella le preocupaban los hongos.\n"Todavía me sorprende que no recibieran más atención de la comunidad científica, dijo en una entrevista reciente. "La ciudad estaba plagada de moho; todo lo orgánico se descompuso. Unas pocas personas hicieron algunos recuentos de esporas muy superficialmente y estaban elevadísimos, pero en el momento casi nadie estudió esto porque estaban enfocados en otras cosas. Así que hice mi propio estudio".\nEl olor de los hongos en su casa llegó a ser tan fuerte después de la inundación que le daba dolores de cabeza y náuseas. Cuando la evacuaron, y usando una máscara y guantes, se llevó muestras del moho junto con sus valiosas pertenencias. Su laboratorio en Rutgers informó que el compuesto orgánico volátil emitido por el moho, conocido como alcohol de setas, tenía algunos efectos extraños en las moscas de la fruta. Para empezar, afectaban los genes involucrados en la manipulación y el transporte de la dopamina en una forma que imitaba la patología de la enfermedad de Parkinson en los seres humanos.\n"Más biólogos deberían estar estudiando los compuestos en fase gaseosa, porque estoy bastante segura de que vamos a encontrar un montón de efectos inesperados que hemos estado ignorando", dijo Bennett.\nAquí es donde las palabras de Trump en apoyo a Houston suenan huecas. Bajo su administración, la financiación de la ciencia que estudia las consecuencias para la salud de la exposición al moho será recortada. Mientras tanto, se espera que aumente la influencia del moho en las vidas humanas con el aumento del nivel del mar y los fenómenos meteorológicos catastróficos. La perenne intensificación de los patrones meteorológicos severos a lo largo de la Costa del Golfo ha hecho que las inundaciones sean cada vez más comunes, al menos en parte debido al calentamiento del océano.\nLa Agencia de Protección Ambiental, que normalmente estaría encargada de mitigar los efectos del moho sobre la salud en Houston, está actualmente eliminando las regulaciones destinadas a reducir las emisiones de carbono que elevan la probabilidad de eventos meteorológicos severos. La agencia está menos equipada ahora para lidiar con la contaminación ambiental por moho que durante lo ocurrido en Nueva Orleans.\nEn Houston, la financiación para el rescate a corto plazo es fundamental para salvar vidas y apoyarla es políticamente necesario. Pero la mayoría de las inminentes amenazas al bienestar humano sobrevivirán a las muestras inmediatas de preocupación. Éstas se desarrollarán cuando el agua y las cámaras se hayan ido, y cuando los fondos de emergencia destinados a Houston estén agotados. El moho marcará la línea divisoria entre las personas que pueden permitirse escapar de él y las personas para quienes la tormenta nunca termina.\nEste artículo apareció originalmente en inglés The Atlantic y en CityLab.com.\nRELACIONADOS:CityLab Medio Ambiente•Planeta•Huracán Harvey•Desastres Naturales•Salud•


Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos. Trabajo Final - PDF\nEspecialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos. Trabajo Final\nDownload "Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos. Trabajo Final"\nFernando Ferreyra Peralta\n1 Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos Trabajo Final SOFTWARE LIBRE = EDUCACIÓN LIBRE Diseño de una propuesta educativa multimedia para estudiantes del nivel medio AUTOR SERGIO ANTONIO MAGALLANES DIRECTORA DIANA MANERO CODIRECTORA MARCELA BENITO ASESOR MARIANO SÁNCHEZ 2015\n3 AGRADECIMIENTOS Muchos son los que han colaborado directa o indirectamente de una u otra forma en la realización de este trabajo; mi agradecimiento especial a Diana Manero y Marcela Benito por el empuje para que terminara este trabajo y por enseñarme siempre algo nuevo en cada devolución. A mis amigos y compañeros de trabajo por escuchar mis dudas y logros, que finalmente concluyeron en este trabajo: Maximiliano Peret, Nicolás Casado, Exequiel Alonso y Mariano Sánchez. Finalmente agradecer el apoyo de mi familia: el aguante de mis hijos, Facundo, Abril, Sol y Lara, a mi querida Viejita por cuidar de ellos y darme tiempo para dedicarle a este trabajo final. GRACIAS A TODOS.\n5 RESUMEN El objetivo general de este trabajo consistió en desarrollar una propuesta pedagógico-didáctica con el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, vinculada a un primer acercamiento de los fundamentos del software libre a estudiantes del nivel medio. En su desarrollo se mencionan las razones que se consideran más importantes para que el software sea libre, y de esta forma otorgue a los usuarios la libertad de controlar sus propios dispositivos digitales. Tales razones se aplican tanto a las instituciones educativas como a cualquier otra institución y/o ámbito social y comercial, pero en este trabajo se plantean los motivos particulares relacionados con la educación formal en Argentina, específicamente en la educación pública afectada al Programa Conectar Igualdad. 1\n6 INDICE INTRODUCCIÓN 1 DISEÑO METODOLÓGICO 5 Análisis de los antecedentes relativos al uso de TIC para el abordaje de la problemática Software Libre en la escuela. Análisis de recursos y/o referencias al Software Libre en el sitio Educ.ar 6 Desarrollo de una propuesta pedagógico-didáctica para el nivel medio que incluye la producción de un sitio web sobre el tema Software Libre RESULTADOS Y DISCUSIÓN 8 Análisis de los antecedentes relativos al uso de TIC para el abordaje de la problemática Software Libre en la escuela Contexto legal 8 Contexto tecnológico 11 El Software Libre en el Programa Conectar Igualdad 15 Historia del Software Libre 16 Ventajas del Software Libre sobre el software privativo 18 Huayra, el Software Libre argentino 19 Análisis de recursos y/o referencias al Software Libre en el sitio Educ.ar 23 Desarrollo de una propuesta pedagógico-didáctica para el nivel medio que incluye la producción de un sitio web sobre el tema Software Libre Mapa de navegación 38 Guión técnico y modelo pedagógico-didáctico 39 CONCLUSIONES 49 BIBLIOGRAFÍA TABLAS Y FIGURAS Tabla 1. Versiones de Huayra 20 Tabla N 2. Detalles Técnicos de Huayra 21 Tabla N 3. Resumen de softwares pre-instalados en Huayra 22 Tabla N 4. Nuevas herramientas del Huayra 2.0 para facilitar el uso y aumentar la creatividad. Figura N 1. Página de inicio (Home Page) de Educ.ar (imagen del 04/06/2014) 24 Figura N 2. Menú: Docentes 25 Figura N 3. Menú: Docentes; submenú: Recursos 25 23\n7 Tabla N 5. Softwares ofrecidos en el menú: Docentes, submenú: Recursos 28 Figura N 4. Menú: "Docentes", submenú: "Experiencias" 29 Figura N 5. Menú: Docentes, submenú: Convocatorias 29 Figura N 6. Menú: "Docentes, submenú: "Formación" 30 Figura N 7. Cursos de Avogadro 30 Figura N 8. Menú: Familias 31 Figura N 9. Acceso a Huayra: vientos de cambio en las netbooks 31 Figura N 10. Huayra: vientos de cambio en las netbooks. 32 Figura N 11: Enlaces a audiovisuales 33 Figura N 12: Estructura de trabajo de OpenShot 33 Figura N 13. Menú: "Estudiantes" 34 Figura N 14: Menú: Noticias 34 Figura N 15: Menú TV 34 Figura N 16: Herramienta Buscar 35 Tabla N 6. Búsquedas dentro del sitio Educ.ar (5/06/2014) 35 Tabla N 7. Información cualitativa de los 5 primeros resultados de las palabras claves: Linux, Huayra, Stallman, Torvalds y GPL (Fuente Buscador del sitio Educ.ar). Figura 17: Mapa de navegación del sitio web 38 Figura 18: Página de INICIO (home) del sitio Software Libre= Educación Libre 40 Figura: 19: página INTRODUCCIÓN del sitio Software Libre= Educación Libre 41 Figura N 20: página RECURSOS del sitio Software Libre= Educación Libre 44 Figura N 21: página ACTIVIDADES del sitio Software Libre= Educación Libre Figura N 22: página DOCENTE del sitio Software Libre= Educación Libre\n8 INTRODUCCIÓN En el mundo educativo hay partidarios tanto del Software Libre (SL) como del propietario, cada uno tiene sus razones y sus argumentos, ya que es un tema que genera mucha controversia. Pero desde luego el SL supone tanto para el profesor como para el alumno una opción de poder trabajar sin necesidad de gastar dinero por utilizar un programa, con el añadido de que pueden mejorarlo y adaptarlo a sus necesidades libremente. Es importante aclarar que el rasgo esencial que define el SL es la libertad, no el precio. El hecho de que en inglés, una misma palabra (free) signifique tanto libre como gratuito y que gran parte del SL sea efectivamente gratuito, ha favorecido las interpretaciones incorrectas considerándolos como términos equivalentes; cuando se habla de Software Libre (free software) se debe pensar en libertad de expresión (free speech). El origen de las ideas que subyacen al SL hay que buscarlo en las prácticas de los primeros programadores informáticos, la cultura hacker, que asumía que compartir el conocimiento libremente era normal e incluso beneficioso para el avance del conocimiento; pero las bases ideológicas del movimiento del SL se asentaron en la década de los 80 gracias a la visión de Stallman (2004) quien usando las leyes de copyright, creó una licencia que aseguraba que su trabajo y el de otros muchos voluntarios no podría ser utilizado nunca para cerrar las puertas a los usuarios finales, nadie podría apropiárselo y negar esos mismos derechos a sus usuarios. A principios de la década del 90 ocurren dos hechos que cambiarán radicalmente la historia del SL. El primero es la popularización de la Internet, anteriormente confinada a las universidades y centros de investigación. En ese contexto de socialización de Internet 1\n9 los programadores disponen de un medio para comunicarse, coordinarse y colaborar de un modo mucho más rápido y a muy bajos costos. El segundo, es la aparición en escena de Linus Torvalds, creador de un kernel para ordenadores personales llamado Linux. De la unión entre las herramientas creadas por el proyecto GNU y Linux, nació el sistema GNU/Linux con licencia GPL, el cual era rápido, eficiente y, lo que es más importante, se podía modificar y compartir. Evidentemente la elección de uso de Software Libre lleva consigo una impronta de libertad, de democratización de la información y sobre todo de igualación social, si tenemos en cuenta que la ley del derecho de propiedad intelectual toma su definición de las convenciones internacionales que es similar en la mayoría de los países. El derecho de la propiedad intelectual tiene principalmente una función económica concediendo el monopolio de los derechos a los creadores en sus producciones durante un tiempo limitado. Mientras la tecnología de la información permite multiplicar y distribuir los contenidos en el mundo casi sin costo, las restricciones legales en la reutilización de los derechos de propiedad intelectual del material del derecho de autor dificultan su negociabilidad en el entorno digital. Frustrado por este obstáculo, el mundo académico ha empezado a usar las licencias abiertas para crear un espacio en el mundo de Internet, un bien común creativo donde las personas pueden compartir y reutilizar el material con derechos de propiedad intelectual sin la preocupación de ser demandados. El SL conforma la estructura de la comunicación y la información en una sociedad cuyo mayor factor de producción es el conocimiento, y en cierta forma define cómo podemos trabajar, comunicarnos, divertirnos o relacionarnos con nuestros vecinos o parientes, conformando nuevos tipos de procesos cognitivos en los jóvenes, una nueva manera de procesar la información determinada por su extensa práctica con nuevos tipos 2\n10 de medios, lenguajes y modelos de comunicación (el hipertexto y multimedia, la interactividad de los videojuegos, la instantaneidad de los teléfonos móviles e internet, etc.). El cambio es de tal magnitud que se habla de nativos e inmigrantes digitales (Prensky, 2001). Por otra parte, el SL promueve la cooperación entre las personas donde el software privativo la convierte en un delito. Bajo esta línea argumental la "cooperación" adquiere un valor superlativo en los procesos creativos/cognitivos en el que la escuela debe prestar especial atención. En palabras de Stallman (2004): la razón más fuerte del uso de SL en las escuelas tienen que ver con su misión social, enseñar a los estudiantes a ser ciudadanos de una sociedad libre, capaz, independiente y de cooperación, si las escuelas enseñan Software Libre, entonces los estudiantes utilizarán SL cuando se gradúen, ayudando a que la sociedad en su conjunto se libere del dominio de las mega corporaciones. La misión fundamental de las escuelas es enseñar a ser buenos ciudadanos, lo que incluye el hábito de ayudar a otros, en el ámbito informático, esto se traduce en enseñar a compartir. Tenemos presente que las Tecnologías Digitales de la Comunicación Global (TDGC) aplicadas a la educación no representan la panacea pedagógica ; el ingrediente fundamental en el proceso educativo, es un buen educador con ganas de trabajar y con ilusión por su profesión. Sin embargo las trasformaciones tecnológicas han modificado las dietas cognitivas de los niños, jóvenes y adolescentes; estos nativos digitales que pueblan nuestras aulas se destacan por su perfil más interactivo, sociable y constantemente conectados a internet desde sus dispositivos digitales (Piscitelli, 2009). Es indudable que su acceso a los datos está ligado a multi-formatos de archivos combinados en una interfaz gráfica interactiva en donde el aprendizaje actual de los estudiantes es mucho más 3\n11 virtual, multimedial y con experiencias multisensoriales. (Burbules, 2009). Ante esta situación es importante tener muy presente que un educador es un comunicador, y nadie puede comunicar de manera eficaz si no está en sintonía con los receptores, es decir si no es capaz de conectarse con los destinatarios. En consecuencia aquí se propone el desarrollo de un sitio web educativo, el cual se diseña y estructura en sintonía con la ideología del SL, con énfasis en la construcción colaborativa del conocimiento para lograr en conjunto alcanzar las metas propuestas en las actividades diseñadas en el sitio web. Siendo por lo tanto el objetivo general, desarrollar una propuesta pedagógico-didáctica con el uso TIC, vinculada a un primer acercamiento de los fundamentos del Software Libre a estudiantes del nivel medio. 4\n12 DISEÑO METODOLÓGICO Para la realización de este trabajo se cumplió con las siguientes etapas: Análisis de los antecedentes relativos al uso de TIC para el abordaje de la problemática Software Libre en la escuela En cuanto al contexto legal, se analizó la Ley de Educación Nacional , y la incorporación de la temática de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Títulos y Capítulos correspondientes a los distintos niveles, modalidades y la formación docente, como parte de las disposiciones de la política educativa nacional y de las políticas de promoción de la igualdad educativa y de la calidad de la educación. En relación al contexto tecnológico, se indagó en relación a la estructura política del Programa Conectar Igualdad Decreto Presidencial No 459/10. Fue Creado con la finalidad de inclusión digital educativa, destinado a garantizar el acceso y uso de las TIC mediante la distribución de 3 millones de computadoras portátiles a estudiantes de las escuelas estatales de educación secundaria, de educación especial y aulas digitales móviles con computadoras portátiles para los últimos años de los Institutos Superiores de Formación Docente estatales de todo el país. Por otra parte, se realizó un estudio bibliográfico en relación a las características del SL y del privativo; y sobre la historia del SL en cuanto a su evolución e incorporación en los diferentes ámbitos de trabajo, ventajas del uso del SL por sobre el privativo, características del SL de origen nacional. Finalmente, se llevó a cabo el análisis del portal educativo del estado Argentino Educ.ar (http://www.educ.ar), el cual se vincula estrechamente con el Programa Conectar Igualdad. El análisis se focalizo sobre los recursos técnicos y capacitación sobre el uso de SL. 5\n13 Análisis de recursos y/o referencias al Software Libre en el sitio Educ.ar Se realizó un estudio bibliográfico en relación a características del SL y del privativo; a la historia del SL en cuanto a su evolución e incorporación en los diferentes ámbitos de trabajo, ventajas del uso del SL por sobre el privativo, características del SL de origen nacional. Se llevó a cabo el análisis del portal educativo del estado Argentino Educ.ar (http://www.educ.ar), el cual se vincula estrechamente con el Programa Conectar Igualdad. El análisis se focalizo sobre los recursos técnicos y capacitación sobre el uso de SL. Desarrollo de una propuesta pedagógico-didáctica para el nivel medio que incluye la producción de un sitio web sobre el tema Software Libre La realidad tecnosocial actual exige proponer sitios con contenidos educativos que promuevan condiciones para el aprendizaje colaborativo, creativo, crítico; pero además, asociados a la idea de independencia tecnológica que plantea el uso del Software Libre. Es necesario tener en cuenta que la mayoría de las investigaciones sobre aprendizaje colaborativo indican efectos positivos en el aprendizaje individual de los estudiantes, un incremento del conocimiento del grupo y/o la organización y la mejora en las competencias para construir y generar conocimiento. El sitio web que se propone en este trabajo se basa en estas consideraciones y para el desarrollo del mismo se tuvieron en cuenta las siguientes cualidades: Libertad de acción: en base al concepto de sitio web como una colección de páginas de internet relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet (Berners Lee, 2000) proyectamos la construcción de esta propuesta, partiendo de una arquitectura de secuencias de pantallas multimedia interconectadas temática e hipertextualmente, dando la impresión al usuario que está 6\n14 recorriendo un libro en donde tiene la libertad de acceder a las múltiples pantallas del sitio web. Espacio de trabajo colaborativo e interactivo: fueron seleccionadas herramientas para el trabajo colaborativo priorizando aquellas que favorecen en nuestros estudiantes la interactividad, entendiendo ésta como la unión de las palabras interactividad y creatividad (Berners Lee, 2000). De esta forma se estimula la responsabilidad individual por la tarea, las habilidades interpersonales, la interacción productiva y la reflexión sobre los procesos grupales, así como la reflexión y el debate en la comunidad educativa a través de herramientas tecnológicas y puntos de interés común (D Antoni, 2006). Se incluyeron herramientas tales como: foros, chat, , producciones audiovisuales, mapas conceptuales, etc. Materiales multimedia: teniendo en cuenta las características de la dieta cognitiva de los nativos digitales (Piscitelli, 2009), la mayor parte de la información que propuso en este sitio web es de carácter multimedia. Navegación natural: el sitio web fue planteado sobre un diseño de navegación simple e intuitivo, entendido ésto como un acceso al contenido del sitio en forma natural, de fácil uso y autoexplicativo, de forma tal que los usuarios lo puedan utilizar sin dificultad y ver realizados sus propósitos de localizar información, obtener materiales, encontrar enlaces, consultar materiales didácticos, realizar aprendizajes. 7\n15 RESULTADOS Y DISCUSIÓN Análisis de los antecedentes relativos al uso de tic para el abordaje de la problemática Software Libre en la escuela. Contexto legal En el entramado marco mundial la educación es una estrategia prioritaria para cualquier nación, más aún en nuestro país que procura emerger y mostrarse al mundo sosteniendo criterios de equidad, calidad y continuidad educativa a lo largo de la vida; para lo cual se requiere de políticas de largo plazo y un fuerte compromiso de los diversos sectores de la sociedad y de cada uno de los ciudadanos. En este trabajo se analiza el contexto educativo a partir de la sanción de la Ley Nacional de Educación (LEN) N o , promulgada el 27 de diciembre del 2006 y sancionada catorce días después por el gobierno nacional presidio por el Dr. Néstor Kirchner. La LEN buscaba de alguna forma reorganizar el sistema educativo, volviendo a la estructura de los dos niveles básicos de enseñanza primaria y secundaria, y reafirmando su compromiso con él al establecer que la educación inicial comienza a partir de los 45 días de vida de todo niño o niña del país y sentando la obligatoriedad de la educación durante los trece (13) años que abarcan los ciclos primario y secundario. Establece como objetivos primordiales la universalización del nivel inicial y la obligatoriedad de la primaria y la secundaria para todos los argentinos. La inclusión en el nivel preescolar constituye sin ninguna duda una medida de relevancia en las prioridades educativas del gobierno nacional, ya que en comparación con la situación previa, las normativas vigentes desde el año 2006 mantienen la obligatoriedad del preescolar de cinco (5) años, agregando la obligación del Estado de universalizar los servicios para los/as niños/as de cuatro (4) años y asegurar la inclusión del 100% de la población de 5 años de edad. 8\n16 Para cumplir los objetivos de obligatoriedad y universalización, la LEN contempla diferentes modalidades de educación: Educación a Distancia, Artística, de Jóvenes y Adultos, Educación Domiciliaria y Hospitalaria, Educación en Contextos de Encierro, Educación Especial, Educación Intercultural Bilingüe y Educación Rural. En lo que se refiere a la inclusión de la educación a un presente altamente digitalizado la LEN hace constar explícitamente el desarrollo de contenidos asociados a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los títulos y capítulos correspondientes a los distintos niveles, modalidades, como así también en la formación docente tales como: 1- En el título Disposiciones Generales, en el capítulo II, Fines y Objetivos de la Política Educativa Nacional en el artículo: 11.-Los fines y objetivos de la política educativa nacional son: M) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación. 2- En el título El Sistema Educativo Nacional, en el capítulo III, Educación Primaria en el artículo: 27.-La Educación Primaria tiene por finalidad proporcionar una formación integral, básica y común y sus objetivos son: D) Generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como para la producción y recepción crítica de los discursos mediáticos. 3- En el mismo título pero en el capítulo IV, Educación Secundaria en el artículo: 30.- La Educación Secundaria en todas sus modalidades y orientaciones tiene la finalidad de habilitar a los/las adolescentes y jóvenes para el ejercicio pleno de la 9\n17 ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de estudios. Son sus objetivos: F) Desarrollar las capacidades necesarias para la comprensión y utilización inteligente y crítica de los nuevos lenguajes producidos en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación. 4- En el título La Calidad de la Educación, en el capítulo II, Disposiciones Específicas en el artículo: 88.- El acceso y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación formarán parte de los contenidos curriculares indispensables para la inclusión en la sociedad del conocimiento. 5- En el Título Educación, Nuevas Tecnologías y Medios de Comunicación, en los artículos: El Poder Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, fijará la política y desarrollará opciones educativas basadas en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación y de los medios masivos de comunicación social, que colaboren con el cumplimiento de los fines y objetivos de la presente ley Reconoce a Educ.ar Sociedad del Estado como el organismo responsable del desarrollo de los contenidos del Portal Educativo creado en el ámbito del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, o bajo cualquier otro dominio que pueda reemplazarlo en el futuro. A tal efecto, Educ.ar Sociedad del Estado podrá elaborar, desarrollar, contratar, administrar, calificar y evaluar contenidos propios y de terceros que sean incluidos en el Portal Educativo, de acuerdo con los lineamientos respectivos que apruebe su directorio y/o le instruya dicho Ministerio El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología encargará a Educ.ar 10\n18 Sociedad del Estado, a través de la señal educativa Encuentro u otras que pudieran generarse en el futuro, la realización de actividades de producción y emisión de programas de televisión educativa y multimedial destinados a fortalecer y complementar las estrategias nacionales de equidad y mejoramiento de la calidad de la educación, en el marco de las políticas generales del Ministerio. Dicha programación estará dirigida a: A) Los/as docentes de todos los niveles del Sistema Educativo Nacional, con fines de capacitación y actualización profesional. B) Los/as alumnos/as, con el objeto de enriquecer el trabajo en el aula con metodologías innovadoras y como espacio de búsqueda y ampliación de los contenidos curriculares desarrollados en las clases. Contexto tecnológico Para una comprensión adecuada, se hace necesario tener en cuenta la estructura política del Programa Conectar Igualdad, dentro de la cual se consideran los siguientes aspectos: Cuatro años después de sancionada la Ley Nacional de Educación , se pone en vigencia el Programa Conectar Igualdad, cuyo objetivo es la materialización del deseo de incorporar a las TIC al sistema educativo bajo el modelo uno a uno. Este tiene sus orígenes en el Instituto Tecnológico de Massachusetts, donde el Ingeniero Nicholas Negroponte en el año 2005 desarrolló una computadora de bajo costo dentro del proyecto denominado OLPC, One Laptop Per Child. El objetivo fue vender estas computadoras a los Estados Nacionales de los países más pobres del mundo, para reducir la brecha social y digital de niños, adolescentes y jóvenes. Los primeros en incorporar las computadoras del proyecto OLPC fueron Perú (Proyecto Huascarán) y Uruguay 11\n19 (Plan Ceibal); posteriormente se sumaron otros países como Colombia, Chile, Brasil y Argentina. En el caso de nuestro país, varias provincias como San Luis, Río Negro, La Rioja, Ciudad de Buenos Aires lanzaron sus planes provinciales de alfabetización digital; es importante tener presente que las computadoras desarrolladas bajo el proyecto OLPC en nuestro país solo se distribuyeron en la provincia de La Rioja, en el resto de las provincias bajo el plan nacional Conectar Igualdad se entregaron netbooks basadas en la tecnología de Intel. Si bien las TIC se habían incorporado en el sistema educativo argentino a partir de la década del 90 (Dussel y Quevedo, 2010), la inclusión de computadoras a las escuelas se realizó bajo el modelo laboratorio ; las computadoras se encontraban en los gabinetes de informática, y su uso efectivo estaba sujeto a la demanda del docente y a proyectos pedagógicos que podían involucrar a las TIC. Con la incorporación del modelo 1 a 1 a través del Programa Nacional Conectar Igualdad la computadora deja de estar en un espacio físico fijo y de pertenencia escolar y pasa a convertirse en un útil del estudiante. El 6 de abril del año 2010, a través del Decreto 459/10 del Poder Ejecutivo Nacional, se crea el Programa Nacional Conectar Igualdad que propone la distribución de 3 millones de netbooks, a alumnos y docentes de las escuelas públicas de educación secundaria y educación especial; y aulas digitales móviles para alumnos y docentes de Institutos de Formación Docente. El artículo 14 de la Constitución Nacional que establece el derecho a enseñar y a aprender, y la normativa educativa sancionada en el 2006, Ley , de Educación Nacional, que promueve la equidad, inclusión y calidad educativa, se configuran como los pilares en donde se asienta el Programa Conectar Igualdad. 12\n20 Como se mencionó en el contexto legal la LEN establece la incorporación de las TIC en los distintos niveles, modalidades educativas como así también la formación docente. Por otro lado y en consonancia con los puntos mencionados establece que "las escuelas secundarias apuntan a que sus egresados sean sujetos responsables, capaces de utilizar el conocimiento como herramienta para comprender y transformar constructivamente su entorno social, económico, ambiental y cultural y de situarse como participantes activos en un mundo en permanente cambio. El decreto 459/10 en el artículo N 1 establece que el Programa Conectar Igualdad contempla la capacitación docente en el uso de la herramienta tecnológica y la elaboración de propuestas educativas para favorecer el binomio enseñanza aprendizaje con TIC. El Programa Conectar Igualdad está a cargo de un Comité ejecutivo, integrado por representantes de cuatro organismos nacionales: el Ministerio de Educación; la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSeS); el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios; y la Jefatura de Gabinete de Ministros. La función del Comité Ejecutivo es elaborar las reglas, normas complementarias, la asignación de tareas, para la implementación y ejecución del Programa, la cual está a cargo de un Comité Ejecutivo presidido por el Director general de ANSeS (órgano superior del comité) un representante de la Jefatura de Gabinete de Ministros, un representante del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios, un representante del Ministerio de Educación y un representante de la Administración Nacional de Seguridad Social. El ANSeS financia el Programa, los instrumentos necesarios para la adquisición y 13\n21 distribución del equipamiento (computadoras personales, servidores escolares, etc.) como así también elabora los pliegos para la adquisición de las netbooks, los convenios con universidades para la instalación de los pisos tecnológicos, la logística de distribución del equipamiento, la atención de reclamos de los usuarios finales y establecimientos escolares en caso de que la infraestructura y equipos no funcionen; provee de pisos tecnológicos a los establecimientos escolares y entrega los equipos asociados a la red escolar entre otras acciones concretas. El Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios tiene la obligación de asegurar la conectividad, por un lado en cuanto a lo referido al acceso a la televisión digital terrestre en escuelas y hogares (CFE, 2010); como así también de garantizar la conectividad de banda ancha a todos los establecimientos escolares. El Ministerio de Educación de la Nación es el ente que organiza y diseña las estrategias educativas del Programa Nacional Conectar Igualdad, definiendo y acordando con el Consejo Federal de Educación las estrategias educativas y la capacitación en forma conjunta con la Comisión Técnica Asesora de Formación Docente, Contenidos y Mapa de distribución (CFE, 2010). Por último otro de los organismos incluidos en la Política educativa del Programa Conectar Igualdad es el Portal Educativo del Estado Argentino, Educ.ar, el cual tiene a su cargo la elaboración de los contenidos educativos para las netbooks, como por ejemplo el escritorio del docente y el escritorio del alumno, que son entornos de trabajo que contienen recursos digitales, actividades, secuencias didácticas, entre otros, organizados por disciplina curricular para su utilización en el aula. 14\n22 El Software Libre en el Programa Conectar Igualdad Existen dos tipos de programas utilizados en los dispositivos digitales que nos proporcionan herramientas para su uso y administración, por un lado se encuentran los llamados softwares privativos, cuya principal característica radica en las limitaciones de uso debido a su código cerrado, lo que implica que solo sus creadores (los programadores y demás profesionales que trabajaron en ese proyecto) pueden ver, modificar y distribuir esa o esas aplicaciones. Esta situación tiene como consecuencia que el programa (software) no puede ser mejorado o modificado por cualquier persona con los conocimientos necesarios; es decir su código fuente permanece inalterable hasta que sus propietarios liberen actualizaciones o éstas sean comercializadas; otra de sus características radica en que si bien no todos los softwares privativos son pagos su gran mayoría si lo son, quedando explico que su distribución está prohibida (Free Software Foundation). If we make a copy and give it to a friend, if we try to figure out how the program works, if we put a copy on more than one of our own computers in our own home, we could be caught and fined or put in jail Free Software Foundation ( Si hacemos una copia y se la damos a un amigo, si tratamos de averiguar cómo funciona el programa, si ponemos una copia en más de una de nuestras computadoras en nuestra propia casa, podríamos estar atrapados y multados o encarcelados.) Por otro lado se encuentran el llamado Software Libre (SL), cuya característica principal es ser de código abierto (open source), lo cual le permite al usuario común acceder, ver, modificar, y distribuir ese código. Es decir permite, en caso de tener conocimiento, modificar cualquier programa para ajustarlo a sus necesidades o para mejorarlo. Si bien generalmente se tratan de software gratuito no es una condición por excelencia. Al ser su código abierto le da a los usuarios la libertad de cooperar unos con 15


En el Museo Zacatecano; Concluye la exposición pictórica “Murmullos” – .:Manolo Reyes:.\nEn apoyo a AMANC; DIF Municipal develó Corazón Dorado en el Centro Histórico\nConmemoran Día Internacional de la Tierra reforestando «La Pona»\nNECAXA Sub 16 derrotó 3-2 a domicilio a Las Chivas en la final de ida\nEn el Museo Zacatecano; Concluye la exposición pictórica “Murmullos”\n• Hasta el viernes 18 de marzo estará abierta al público esta muestra pictórica\nZacatecas, Zac., 14 de marzo de 2022.- Este próximo viernes 18 de marzo culmina la exposición Murmullos, del artista plástico Miguel Ángel Cid, que desde el pasado mes de noviembre se exhibe en las instalaciones del Museo Zacatecano.\n“Murmullos”, como lo define el propio artista, es un viaje a otros mundos, a través de los colores, formas y sentidos, el cual puede ser apreciado por zacatecanos y visitantes.\nLa obra, en su mayoría realizada en la época de encierro que ocasionó la pandemia del COVID-19, es, de acuerdo con el propio autor, un “murmullo” o sonido que se escucha cuando estamos con nosotros mismos, pero convertido en imagen.\nLa exposición pictórica, la cual fue inaugurada en las salas del Museo Zacatecano el pasado mes de noviembre, concluirá este viernes 18 de marzo.\nEl Museo Zacatecano se encuentra ubicado en la Calle Ignacio Hierro 307, en el Centro Histórico de la Ciudad de Zacatecas.\nConcluye exposiciónEstado de ZacatecasExposición pictóricaGobierno del EstadoInstituto Zacatecano de CulturaMurmullosMuseo Zacatecano\nPrevious Dan mantenimiento a espacios públicos de la Zona Conurbada y otros municipios\nNext Zacatecas inició la semana sin decesos por COVID-19; Es el tercer día consecutivo\nExpos ganaderas-agrícolas podrían alcanzar los 600 mdp durante este año\nPolicías reciben Capacitación en materia de prevención de adicciones\nPolicías municipales de Aguascalientes capturaron a sujeto con marihuana


Lorca | Tablaturas de mis pasos\nArchivo de la etiqueta: Lorca\n“El poeta pregunta a su amor por la Ciudad Encantada de Cuenca”\n18/08/2020 Experiencias conquensesCiudad Encantada, Cuenca, Federico García Lorca, Lorcaoviversai\n“El poeta pregunta a su amor por la Ciudad Encantada de Cuenca” es el título que da Federico García Lorca a un soneto ambientado en el famoso enclave turístico conquense de Ciudad Encantada.\nComo bien sabemos, Lorca es uno de los poetas más relevantes de la Generación del 27. Todos hemos estudiado a este grupo de escritores, tanto en el colegio como en el instituto, algunos hasta en la carrera… Y quién me iba a decir a mí que, entre las joyas de este hombre, iba a encontrar una descripción lírica de unos de los parajes de la tierra en la que me está tocando vivir.\nA pesar de haber visitado Cuenca en 1932, en 1935 nuestro autor escribe este soneto, el cual forma parte de una colección de once sonetos publicada en el periódico ABC, cuyo nombre era Sonetos de amor. Otros prefieren llamarla Sonetos de amor oscuro, en referencia a ese amor oculto, dolorido, angustioso y apenado que expresan sus versos. Un año después, un 18 de agosto de 1936, es asesinado. Por ello, este 18 de agosto de 2020 he decidido escribir esta publicación sobre Lorca y la Ciudad Encantada.\nEn el mencionado soneto, Lorca asimila el paisaje kárstico conquense con el sentimiento de amor. Entrevemos entre sus versos las rocas de la Ciudad Encantada mezcladas con una serie de emociones que interpelan al ser amado.\nHace 90 millones de años el mar de Thetis inundaba Cuenca, al retirarse y dejar el suelo marino al descubierto, las inclemencias atmosféricas labraron a su antojo la piedra caliza que tan peculiar hace que sea el paisaje de Cuenca.\nHace 85 años, Lorca escribía este soneto dando forma a lo mismo que seguimos viendo los visitantes de este enclave turístico: una ciudad de piedras en la que la búsqueda de diferentes formas e imágenes se vuelve un juego donde quien más imaginación tiene, resulta ganador. El recorrido entre las piedras de mil y un formas sale a relucir en unos versos donde el agua y el aire moldean un paisaje de sueños, rostros y caminos.\nOs dejo el soneto que da cuerpo a esta entrada y unas cuantas fotos que hicimos cuando fuimos a visitar la Ciudad Encantada de Cuenca.\nal silencio que sufre la serpiente\nprisionera de grillos y umbrías?


CARM.es - 30-11-2016\nEl Consejo de Gobierno, en su sesión de hoy, miércoles 30 de noviembre de 2016, ha aprobado destinar 3,8 millones de euros para las obras de construcción del Centro de Salud de San Antón, en Cartagena, así como 32,9 millones para la compra de medicamentos exclusivos con destino a diversos centros del Servicio Murciano de Salud.\nAsimismo, el Consejo ha dado el visto bueno a la prórroga de los convenios suscritos con varios ayuntamientos de la Región, por un importe de 2.294.000 euros, para mantener 224 plazas para personas con discapacidad intelectual o con enfermedad mental en centros de día de Fortuna, Alhama de Murcia, Archena, Puerto Lumbreras, Mazarrón, Totana, Abarán y la Mancomunidad de Servicios Sociales del Valle de Ricote.\nEn atención social también se ha autorizado la prórroga de los convenios firmados con el Ayuntamiento de Fortuna y la Mancomunidad de Servicios Sociales del Valle de Ricote para prestar el servicio en residencias para personas con discapacidad intelectual en situación de dependencia, por un importe de 634.000 euros para el mantenimiento de 30 plazas.\nAdemás, el Consejo ha aprobado una subvención para mejorar el transporte de servicio público de la línea 52 que comunica la urbanización molinense de Altorreal con la ciudad de Murcia, así como una subvención de 40.000 euros a la Confederación Regional de Organizaciones Empresariales para actuaciones de cooperación y fomento de actividades relacionadas con el medio ambiente.\nEn materia educativa, se ha autorizado un convenio con el Ayuntamiento de Fortuna para colaborar en los colegios del municipio en la asistencia especializada a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y se ha aprobado el decreto que establece las bases reguladoras y la convocatoria de diez plazas de acceso al cuerpo de inspectores de Educación.\nEntre otros acuerdos, el Ejecutivo ha dado el visto bueno a un convenio con el Colegio de Abogados de Murcia para la prestación de atención y asesoramiento a las personas privadas de libertad y ha aprobado una ayuda regional de 30.000 euros para los damnificados de Haití por el huracán ‘Matthew’, que recibirá Unicef para financiar equipos, materiales y suministros vinculados con ayuda humanitaria de emergencia.\nCasi 33 millones para la compra de medicamentos exclusivos con destino a distintos centros del SMS\nMás de 630.000 euros para 30 plazas de personas con discapacidad intelectual en residencias\nAprobada la convocatoria de 10 plazas para el cuerpo de inspectores de Educación\n30.000 euros para los damnificados por el huracán ‘Matthew’ en Haití\nEl Consejo de Gobierno ha autorizado a la Consejería de Sanidad a comprar medicamentos exclusivos con destino a diversos centros del Servicio Murciano de Salud (SMS) por un importe total de 32.955.558 euros.\nLos medicamentos exclusivos son aquellos dispensados en los Servicios de Farmacia Hospitalaria y que, a pesar de su elevado coste, son primordiales para el tratamiento de determinadas patologías.\nEn concreto, se destinan 8.935.142 euros para la adquisición de fármacos para el tratamiento del cáncer de mama metastásico, cáncer de ovario y cáncer de próstata metastásico resistente así como para el mieloma múltiple progresivo, la esquizofrenia o la infección por VIH, entre otras patologías, todos ellos del Laboratorio Janssen-Cilag S.A.\nAsimismo, un total de 13.768.010 euros irán destinados a la compra de fármacos para la prevención del rechazo a injertos tras un trasplante de órgano sólido, para mejorar la calidad de vida de quienes sufren púrpura trombocitopénica inmune, para la leucemia mieloide crónica y para el asma alérgica, entre otros, procedentes del laboratorio Novartis.\nEl resto, 10.252.406 euros, son para adquirir fármacos para tratar patologías como la micosis sistemática grave, la hepatitis B crónica, la infección pulmonar crónica y la leucemia linfocítica crónica, todos ellos a través del laboratorio Gilead Sciences.\nEl SMS destina anualmente a fármacos exclusivos, tanto en farmacia hospitalaria como en medicamentos con receta, unos 197 millones de euros. La inversión en este tipo de fármacos representa un 63 por ciento del presupuesto regional destinado a farmacia hospitalaria y un 25 por ciento en dispensación con receta.\nEl Consejo de Gobierno ha dado el visto bueno, a propuesta de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, a prorrogar los convenios suscritos con varios ayuntamientos de la Región, por un importe de 2.294.000 euros, para el mantenimiento de 224 plazas para personas con discapacidad intelectual o con enfermedad mental dependientes en los centros de día de Fortuna, Alhama de Murcia, Archena, Puerto Lumbreras, Mazarrón, Totana, Abarán y la Mancomunidad de Servicios Sociales del Valle de Ricote.\nAl centro de estancias diurnas de Fortuna se destinan 477.000 euros para el mantenimiento de 45 plazas, al de Alhama de Murcia 222.000 euros para 21 plazas y al de Archena 359.000 euros para mantener 33 plazas.\nEn Puerto Lumbreras se dispondrá de 12 plazas subvencionadas con 125.000 euros; al centro de estancias diurnas de Mazarrón se destinarán 301.000 euros para mantener 29 plazas; al de Totana, 339.000 euros para 32 plazas de personas con enfermedad mental y, para el centro de día para personas con discapacidad intelectual de este municipio, la Comunidad aporta 245.000 euros para 22 plazas.\nLas prórrogas contemplan asimismo 12.766 euros para atender a 15 plazas en la Mancomunidad de Servicios Sociales del Valle de Ricote, y 209.000 euros para Abarán, para 15 plazas en el centro de día para personas con discapacidad en situación de dependencia de la localidad.\nEl Consejo de Gobierno ha autorizado la prórroga de los convenios firmados con el Ayuntamiento de Fortuna y la Mancomunidad de Servicios Sociales del Valle de Ricote para la prestación del servicio en residencias para personas con discapacidad intelectual en situación de dependencia. El importe presupuestado para estas adendas es de más de 634.000 euros para el mantenimiento de 30 plazas.\nLa Comunidad destinará a la residencia de personas con discapacidad intelectual de Fortuna 531.942 euros para el mantenimiento de 24 plazas, y 102.930 euros a la ocupación de seis plazas para personas con discapacidad intelectual en la residencia de Las Arboledas, en Archena.\nLas Arboledas comenzó su funcionamiento en septiembre de 2003, con un total de seis plazas en régimen de internado, mediante el convenio suscrito con el Instituto Murciano de Acción Social (IMAS). El programa de funcionamiento de la residencia pretende ofrecer una ayuda al trabajo que realizan las familias con personas con discapacidad, con el objetivo de ofrecer una atención continuada diaria cuando lo precisen.\nEl Consejo de Gobierno ha aprobado el decreto que establece las bases reguladoras y la convocatoria de diez plazas de acceso al cuerpo de inspectores de Educación, así como la elaboración de la lista de inspectores que resulte de ese procedimiento.\nEstá previsto que se convoquen antes de final de año y que las pruebas se realicen en el presente curso académico.\nEl decreto recoge las medidas de impulso y profesionalización del cuerpo de inspectores, de fundamental importancia para un sistema educativo de calidad. Así, se introducen cambios que inciden en una mayor preparación científica de los profesores y maestros que accedan a este cuerpo y mejora la valoración del conocimiento de idiomas de los aspirantes. También se actualizan los criterios de evaluación de la función docente en sus diferentes ámbitos de actuación, acorde con la configuración real de los centros educativos y las exigencias de la sociedad.\nEn la línea de fomento de la calidad, el texto indica que la lista de inspectores accidentales quedará configurada a partir de la competencia científica y didáctica demostrada en el proceso de oposición, teniendo en cuenta además la experiencia en la función inspectora.\nEl Ejecutivo regional ha dado el visto bueno a un convenio entre la Consejería de Presidencia y el Colegio de Abogados de Murcia para la prestación de atención y asesoramiento a las personas privadas de libertad, en el marco de un servicio de Orientación Jurídico Penitenciario.\nSu finalidad es atender y orientar gratuitamente las consultas que, en materia jurídica, puedan plantear los reclusos internos en el Centro Penitenciario de Murcia-Sangonera.\nEl Consejo de Gobierno ha aprobado una ayuda regional de 30.000 euros para los damnificados de Haití por el huracán ‘Matthew’, que recibirá Unicef para financiar equipos, materiales y suministros vinculados con ayuda humanitaria de emergencia. Esta subvención la concede la Consejería de Presidencia, una vez informado el Consejo Asesor Regional de Cooperación y Solidaridad de la Región de Murcia.\nUnicef ha sido la entidad seleccionada por la Comunidad por tratarse de una entidad con experiencia, implantada en la Región de Murcia, y trabaja sobre el terreno en las labores humanitarias para atender las necesidades humanitarias urgentes de agua, saneamiento e higiene en Haití. Además, trabaja en coordinación con otros actores y tiene, asimismo, una capacidad de gestión y de respuesta rápida en casos de emergencias.


Kraken Teatro/Dramaturgos Mexicanos en el Festival Escena Contemporánea de Madrid - Cartelera de Teatro CDMX\nKraken Teatro/Dramaturgos Mexicanos en el Festival Escena Contemporánea de Madrid\n5 de febrero de 2013 | 1:36 pm\nEl miércoles pasado dio inicio en la ciudad de Madrid, España, la edición número 13 del Festival Escena Contemporánea. En esta segunda semana de actividades de este encuentro teatral en la capital española, se presentarán compañías procedentes de Bélgica, Portugal, Alemania y México.\nRespresentando a nuestro país estará el colectivo Kraken Teatro / Dramaturgos Mexicanos, que del miércoles 6 al viernes 8 de febrero se presentará en la Sala Cuarta Pared de Madrid a las 21:00 horas con el montaje Ternura suite. Este texto, escrito por Edgar Chías y dirigido por Richard Viqueira, aborda a través de una relación de pareja enfermiza el tema de la desigualdad, la corrupción y la desprotección judicial.\nEl resto de la programación internacional del festival estará a cargo de los portugueses Sofía Dias y Vítor Roriz, que presentarán en el Teatro Pradillo la coreografía Um gesto que não passa de uma ameaça; el estreno de Partner / You, de la coreógrafa y bailarina Chantal Yzermans de Bélgica; y el espectáculo multidisciplinario Fenster, del artista valenciano radicado en Berlín Vicent Gisbert.\nAquí pueden conslutar más información sobre el festival.


Mueren más de 30 animales incendiados en zoológico de Alemania; se entregan las culpables - Mar de Fondo\nAlondra Reyes enero 2, 2020 35 visitas\nDestacadoEcologíaRecienteSocial0 Comentarios35 visitas 0\nMueren más de 30 animales en un zoológico de Alemania ocurrido en los primeros 20 minutos de 2020, al enterarse de la tragedia, tres mujeres se entregan por causar el incendio.\nLa policía y bomberos recibieron las primeras llamadas de emergencia a las 12:38 de la madrugada el 1 de enero del presente año.\nSegún el informe, el incendio fue provocado por un globo de cantoya que se desvió al albergue de los simios, en donde, según autoridades anunciaron que más de 30 animales murieron, entre ellos cinco orangutanes, dos gorilas, un chimpancé y varios monos, así como murciélagos de la fruta y aves.\nLos bomberos sólo lograron rescatar de las llamas a dos chimpancés, quienes se encuentran en condición estable.\nAl enterarse de lo ocurrido, una madre de 60 años y sus dos hijas adultas se entregaron a la policía de Krefeld.\nLas mujeres habían comprado cinco globlos de cantoya por internet para las celebraciones de Año Nuevo, a pesar de ser prohibidas localmente y hace más de una década en la mayor parte de Alemania, pensando que estaría permitido su uso para esta época.\nAutoridades informan que las mujeres podrían enfrentar cargos por provocar incendios por negligencia, castigadas con hasta cinco años de prisión o una multa.\nHabitantes de la localidad adornador el zoológico con velas y fotos de los simios muertos, y manifestaron que la muerte de los animales los ha afectado de manera directa, en especial, por Massa, un gorila macho de 48 años.\nArtículo AnteriorLanchas irregulares en la Laguna de Bacalar son un peligro para turistas y para el medio ambiente\nArtículo siguienteCasinos nuevos en Quintana Roo no pagarán impuestos


Aloha Villa Phuket (Patong) - Chalet - Opiniones y Comentarios - TripAdvisor\nAloha Villa Phuket Chalet, Patong Sólo en español\nLos 80 alojamientos especiales de Patong\n145/2 Rat-u-tit Road, Patong, Phuket, Tailandia Servicios del hotel\nLugar #51 de 80 alojamientos especiales en Patong\nAlemán primero Chino (simplificado) primero Español primero Francés primero Inglés primero Italiano primero Japonés primero Cualquiera Lo más reciente en español Codnjane\n“Buena ubicación, qué pena las habitaciones”\nSí No Acabamos de volver de Tailandia, tener sólo una noche en el aloha villa era suficiente para nosotros. Está en una ubicación estupenda, pero necesita un montón de cuidado es una pena porque podría ser un muy buen hotel, como sólo hace 4 años mi marido aquí y debatió, no podía creer lo cansado que parecía, disfrutó su estancia y vale...\nSí No El hotel era increíble, ubicado justo en el corazón de Patong. Muy buen restaurante. entrada. piscina. La única cosa es que el suministro de agua en la habitación. suministro de agua muy baja presión en el baño . otros son maravillosos. Este es el mejor hotel en el que me imagino que por precio\nOpiniones en 2 ciudades “vacaciones en Phuket 2013”\nSí No hotel céntrico cerca de mercado y Bangla Road, hotel viejo con buen servicio.\nNos gusta la buena comida y empezar por las noches con una bebida fría en el restaurante.\nEl restaurante tiene vistas a la calle pero que no se escuchan ruidos en la habitación.\nNos pasar un par de días en la piscina cuando wewake hasta tarde para...\nSí No Nos alojamos durante el Año Nuevo y lo encontramos tienen una gran ubicación en relación con Bangla. Era relativamente tranquilo en la habitación doble nos quedamos y las chicas de recepción fue muy amable. Las habitaciones eran relativamente anticuada pero las sábanas de la cama y almohada parecía limpio\nRecomendaría este lugar para un viaje de los chicos que quieren...\nVer 2 opiniones más de ignitemusic para Patong Marry J\nOpiniones en 2 ciudades “nada bueno acerca de este hotel, excepto la ubicación.”\nSí No Acabo de volver de mi viaje de Phuket el pasado jueves. La entrada de este hotel era bueno, pero la habitación era tan pobre que no necesitaba ser renovado. La habitación era tan estrechas y antiguas, y la puerta del baño en mi habitación no podría incluso ser cerrada, así que tengo que tomó un baño con sensación de ansiedad...\n“Se está poniendo viejo, necesita una renovación”\nSí No salimos de este hotel, después de haber estado un par de veces antes. La niña necesita una buena renovación, baño / ducha necesita trabajar, aire acondicionado en la habitación necesita una limpieza, parece un montón de Black spots de la ventilación, que se apagaba más tiempo, estaba en mi habitación. Los buenos puntos es y siempre será su ubicación, inmejorable,...\nVer 5 opiniones más de Mark C para Patong Mark C tiene 1 opinión de Aloha Villa Phuket\n“Un fantástico lugar para alojarse en Patong”\nSí No Fuimos a Phuket, desde Krabi sólo por una noche 22 noviembre. Reservamos este hotel de un agente en Krabi y nos quedamos muy decepcionados al hotel estaba limpio, pero muy básico nuestra vista era de un aparcamiento!!. desayuno muy básico en la mañana. La próxima vez que reserve un hotel cuando llegué allí ya que nunca sabes qué te reserva...\nSí No Este hotel ha visto días mejores. muy viejo y destartalado. El personal de recepción han perdido de vista el servicio con una sonrisa y puede ser bastante desagradable y desinteresado de los huéspedes.\nTuvimos que cambiar de habitación por el ruido en el tercer piso, pero al final resultó que el cuarto piso no era mucho mejor. Los pasillos largos...\nAlohaVilla_GM, General Manager en Aloha Villa Phuket, respondió a esta opinión\nGreeting from Aloha Villa, Phuket\nHello Beeeweee. Thank you for your kind response and feedback for our hotel. We value...\nMás bruce a\n“Limpio, tranquilo y una buena ubicación”\nSí No encontrar una habitación de hotel que es tranquilidad es probablemente no es fácil en Patong, que se presta a la música más tarde y música casi por todas partes. El Aloha es un tipo genérico de lugar pero entregado en la categoría tranquila y limpieza. No el personal más amable, pero parece que tienen un sentido general de lo que...\n“Limpio, Estratégica pero ...”\nSí No Nos alojamos por 3 noches durante nuestra última estancia allí.. 4 de nosotros conseguimos 2 habitación, 2 cama individual cada habitación.. Recomendado por los viajes agente oficial, así que nos lo tomamos para 1000 baht por noche.\n-limpio, confort, tiene piscina, muy estratégica (cerca de bangla Road, Jungceylon Mall y tienda de 7-11), personal muy amable, aunque algunos...\nExcelente valor por tu dinero en un hotel similar FunDee Boutique Hotel Patong, Phuket 276 opiniones ¿Sigues buscando un hotel? Los viajeros también vieron estos hoteles de Patong\n¿Has estado en Aloha Villa Phuket? Comparte tu experiencia Escribe una opinión\nInformación adicional sobre Aloha Villa Phuket\nDirección: 145/2 Rat-u-tit Road, Patong, Phuket, Tailandia Región:\nEstilo del hotel: Lugar #51 de 80 alojamientos especiales en Patong\nTripAdvisor está orgulloso de ser socio de Expedia, Booking.com, AsiaRooms, EasyToBook, Agoda, Priceline, Venere y HotelsClick por lo que podrás hacer tus reservas para el Aloha Villa Phuket con confianza. Ayudamos a millones de viajeros cada mes a encontrar el hotel perfecto tanto para viajes de vacaciones como de negocio, siempre con los mejores descuentos y ofertas especiales.\nPropietarios: ¿cuál es su versión de la historia? Si usted administra o es propietario de Aloha Villa Phuket, regístrese ahora y obtenga herramientas gratuitas para mejorar su perfil, atraer nuevas opiniones y responder a quienes opinan. Administre la ficha de su perfil Hoteles relacionados... Patong Pearl Resortel\n123 opiniones ABS:HotelCheckRates-d1023324?&src=Hotel_Review&fromServlet=Hotel_Review&Action=QC_AlsoViewedAboveFold\nPatong, Phuket Más Palm Beach Hotel Phuket\nGuía gratuita: Patong Consigue tu guía de los más populares hoteles, restaurantes y cosas que hacer en este lugar. Fotos de Aloha Villa Phuket (14 fotos de viajeros) Hoteles cerca de Patong\n4.5 de 5, 421 opiniones Última opinión 18 jun 2013\n4.0 de 5, 393 opiniones Última opinión 15 jun 2013\n2.5 de 5, 2 opiniones Última opinión 18 ago 2011\n3.0 de 5, 3,751 opiniones Última opinión 19 jun 2013\npuravida bungalows en Los Caños de Meca\n3.5 de 5, 4 opiniones Última opinión 2 feb 2011\n4.0 de 5, 85 opiniones Última opinión 3 may 2013\nConfiteria La Pasiva en Colonia del Sacramento\n3.5 de 5, 95 opiniones Mostrar el menor precio para este hotel Llegada dd/mm/aaaa\nAcerca de TripAdvisor™ TripAdvisor™ ofrece opiniones, artículos, recomendaciones y comentarios sobre Aloha Villa Phuket, Patong.


La dirección vertical en que se aplica la fuerza es perpendicular con la dirección horizontal del desplazamiento de la bandeja. La persona realiza un trabajo mecánico nulo. Por ejemplo, cuando elevas una silla a una cierta altura y te mueves hacia adelante, la fuerza la realizas en dirección vertical y el movimiento es en dirección horizontal.\nLos Picadora de impacto de eje horizontal PF de Formats tienen una elevada capacidad de reducción en sus ámbitos de aplicación y consiguen en cualquier circunstancia una cubicidad perfecta del producto.. Formats Construction Machinery Co., Ltd. es un fabricante líder de picadora y molinos en China. La principales productos es plantas móviles de picadora .\nDefinición. La presencia de carga eléctrica en una región del espacio modifica las características de dicho espacio dando lugar a un campo eléctrico. Así pues, podemos considerar un campo eléctrico como una región del espacio cuyas propiedades han sido modificadas por la presencia de una carga eléctrica, de tal modo que al introducir en dicho campo eléctrico una nueva .\nel tamaño de eje de los motores; en el caso de los motores de industria de proceso, hay motores desde tamaño 56 de altura de eje (milímetros desde el eje a la base) en aluminio, hasta 450 en hierro fundido. Recientemente, las normas IEC han especificado como han de ser clasificados los motores en diferentes clases de eficiencia energética.\nPremium basalto huelga con seguridad adicional:\nCompre basalto huelga de alta calidad en Los resistentes a la oxidación basalto huelga están galvanizados y pulidos para brindar esa seguridad adicional durante mucho tiempo.\nEl sistema de coordenadas esféricas se basa en la misma idea que las coordenadas polares y se utiliza para determinar la posición espacial de un punto mediante una distancia y dos ángulos. En consecuencia, un punto P queda representado por un conjunto de tres magnitudes: el radio, el ángulo polar o colatitud θ y el azimutal φ.. Algunos autores utilizan la latitud, en lugar de colatitud ...\nVSI Serie Trituradora De Impacto De Eje Vertical. ... La trituradora de impacto tambin se llama trituradora de piedra de impacto, ... 05 / 31 2021. El motor impulsa el rotor para que funcione a alta velocidad a travs de una transmisin por correa en V. El material ingresa a la cavidad de trituracin ... Product Categories.\nPara cambiar el número en el que comienza o termina el eje vertical (valor), para las opciones Mínima o Máxima, escriba un número diferente en el cuadro Mínimo o en el cuadro Máximo. Puede hacer clic en Restablecer para volver a su valor original si es necesario.. Para cambiar el intervalo de marcas de graduación y líneas de cuadrícula del gráfico, para la opción Unidad principal o ...\nMás de 250 cursos en abierto. La oferta de cursos del OCWUC aumenta cada día, pues continuamente mejoramos y ampliamos los contenidos. En la actualidad, disponemos de más de 250 cursos de diversas áreas de conocimiento.


En agosto tendremos a Son Goku y Vegeta base en Dragon Ball FighterZ\nEl tercer DLC nos trae a Son Goky y Vegeta base en Dragon Ball FighterZ. Llegarán en agosto dispuestos a pegar duro con el Kaioken y el Cañón Galick.\nLa lista de los personajes que llegarían vía DLC lo está acertando. Acertaron con la llegada de Broly y Bardock, Zamasu y Vegetto, y ahora lo hace con Son Goku y Vegeta base. Y ojo que lo más seguro es que el próximo DLC (el cuarto y se supone que último) serán Cooler y Androide 17 en Dragon Ball Super.\nPara muchos usuarios les ha parecido un insulto lo que ha hecho Bandai Namco y Arc System Works con el siguiente DLC. No son pocos los que han comentado en redes que Son Goku base y Vegeta deberían ser personajes que apareciesen desde un principio. Pero también podríamos decir lo mismo de los cuatro anteriores personajes.\nBroly desde Super Nintendo que aparece en casi todo videojuego de Dragon Ball, pero como es uno de los favoritos, un personaje amado, sabían que pasaríamos por caja (ojo que yo aún no lo he hecho).\nAunque también hay que decir que Arc System Work tiene una excusa, y es que un luchador de Dragon Ball FighterZ no tiene nada que ver con otro de otra saga. Tienen mejores animaciones, ataques y continuamente los están balanceando. El trabajo que hay detrás de cada personaje, pese a tener ya varios «Gokus» es enorme.\nLos ataques de los nuevos personajes\nSon Goku y Vegeta base llegan a Dragon Ball FighterZ con todas sus técnicas más carismáticas. El Príncipe de los Saiyan puede hacer su Cañón Galick en el suelo o en el aire, además de una explosión con todo el cuerpo. Son Goku base tiene en su poder el Kaioken.\nPero ojo que tiene truco. El nuevo Son Goku puede utilizar el Kaioken normal, x3 o x20. Todo depende de los compañeros de batalla. Si los dos están eliminados, entonces el Kaioken de Son Goku será mucho más poderoso.\n¿Posible Dramatic Finish entre Son Goku y Vegeta base en #DragonBallFighterZ? pic.twitter.com/flmYXZXXXk\n— SonGoku.es (@SonGokuES) 18 de julio de 2018\nOtro ataque que llega con Son Goku es la Genkidama. Es un ataque lento, pero poderosísimo, así que mucho cuidado. A todo eso habrá que añadirle los Dramatic Finish que no han mostrado, pero que de seguro llegarán.\nSon Goku y Vegeta base son protagonistas de una de las batallas más impresionantes de Dragon Ball Z, así que lo más seguro es que tengamos la mítica escena del Kamehameha vs Cañón Galick. O incluso un Dramatic Finish de Son Goku contra Freezer lanzando la bola Genki.


Murió el hombre atropellado en el centro de Comodoro - ADNSUR - El accidente ocurrió en horas del mediodía del martes, donde el hombre de 58 año fue embestido por un auto en el cruce de avenida Rivadavia y Pellegrini. Fuentes confirmaron a ADNSUR que falleció debido a las graves lesiones.\nmiércoles 15 de diciembre de 2021 10:10\nEste miércoles se confirmó la muerte del hombre atropellado en horas del mediodía del martes sobre el cruce de avenida Rivadavia y Pellegrini, en pleno centro de Comodoro Rivadavia.\nLa víctima de 58 años fue atropellado y quedó herido, acostado en el asfalto, con un fuerte golpe en la cabeza. Fue atendido por personal médico que asistió al lugar y rápidamente fue trasladado al Hospital Regional, donde quedó internado en terapia intensiva.\nSin embargo, fuentes confirmaron a ADNSUR que su muerte se produjo minutos después de la medianoche de esta jornada.\nTras el accidente, los agentes asistieron también a la conductora del auto -de 32 años- que se encontraba en estado de shock tras lo ocurrido. Asimismo le realizaron el test de alcoholemia, arrojando resultado negativo.\nIntervino personal de criminalística a cargo del Sgto. 1 ° Troncoso, que puso en conocimiento al Ministerio Público Fiscal, con la Dra. Gomez de turno, quien dispuso secuestro vehicular.\nComodoro falleció hombre atropellado centro\ndom., 23 de ene. de 2022 11:37


KIA Motors mejora su servicio con plataforma postventa CVIS Ir al contenido\nKIA Motors mejora su servicio con plataforma postventa CVIS\nLa relación entre KIA y sus clientes, no se termina con la entrega del vehículo nuevo a su propietario, ese es apenas el primer paso de una relación que durará prácticamente todo el tiempo de vida del vehículo, pues el objetivo de la marca es brindar a sus clientes el mejor servicio de postventa del mercado.\nBMW Group en CES 2017 Las Vegas con BMW HoloActive Touch\nPara lograr este objetivo, la empresa implementó inicialmente el\nen 10 de sus distribuidoras desde el pasado mes de julio y este número ha crecido a 40 en estas fechas y se espera lograr la cobertura total en las 73 distribuidoras del país a mediados de este año.\nLa plataforma CVIS, permite que el tiempo y la comunicación entre el cliente y la empresa se optimice sustancialmente y la experiencia comienza a manifestar sus beneficios desde antes de que el cliente acuda con el distribuidor, al instalar una aplicación en cualquier dispositivo móvil con acceso a internet y cargar el número de identificación VIN de su automóvil para concertar una cita.\nA través de la plataforma CVIS el cliente recibe un mensaje personalizado con el que se le ofrece, en el momento, información sobre el estado del vehículo.\nPosteriormente, los técnicos especializados de cada distribuidora detallan a través de la plataforma digital los trabajos que sean necesarios, calculan los presupuestos resultantes y tienen la posibilidad de enviarlos, junto con fotografías y videos, para que el cliente los autorice y tenga certeza de cada uno.\nLa satisfacción del cliente con cada trabajo realizado es fundamental para KIA Motors México, y gracias a esta plataforma, pueden recibir avisos sobre el término del mantenimiento solicitado y contestar encuestas en tiempo real para garantizar que el proceso haya sido exitoso.\nCon CVIS es posible seguir paso a paso el proceso del servicio de mantenimiento del auto al concertar citas en línea, obtener presupuestos específicos por cada número de serie registrado, llevar a cabo la revisión del auto, gestionar los procesos de reparación y los trabajos necesarios en tiempo real a través de la aplicación móvil.\nIsmael Cala: Como hacer tus sueños realidad\nIsmael Cala: Pasos para hacer realidad tus sueños\nIsmael Cala: La ciencia del éxito\nIsmael Cala: Cómo hacer que tus sueños se hagan realidad


Capítulo 1x05 Dawson crece Temporada 1 El bebé\n'Dawson crece' 1x5: El bebé (Baby)\nCapítulo: El bebé\nJoey encuentra al volver a su casa a Bessie a punto de dar a luz. Acuden a casa de Dawson mientras esperan a la ambulancia que está atendiendo a un accidente de tráfico. Pero el bebé tiene prisa y habrá que actuar.\nJoey acabará pidiendo ayuda a la abuela de Jen (que fue enfermera) quien en un principio critica a su hermana y su relación con su novio negro y el hecho de tener un bebé sin estar casados, pero finalmente accederá. Esta situación no le hace ninguna gracia a su hermana aunque no tendrá más remedio.\nPor todo el instituto se extiende el rumor de la relación de Pacey con su profesora, lo que pondrá en peligro su trabajo y reputación. Pero en una madura decisión Pacey caballerosamente salva a Tamara a pesar de romperle el corazón.


Macri se reunió con gobernadores de Cambiemos | Causa Pendiente\nMauricio Macri recibió en la Casa Rosada a gobernadores propios, entre quienes estaban los tres que pertenecen a la Unión Cívica Radical Gerardo Morales (Jujuy), Alfredo Cornejo (Mendoza) y Gustavo Valdés (Corrientes). Al encuentro se sumaron también la gobernadora bonaerense María Eugenia Vidal y el Jefe de Gobierno Porteño, Horacio Rodríguez Larreta, junto slos ministros Marcos Peña (Jefatura de Gabinete) y Rogelio Frigerio (Interior).\nEl eje temático de la reunión estuvo centrado en el proceso electoral. Morales destacó tras el encuentro que no tienen intención de volver hacia atrás refiriendo a una época con totalitarismo y falta de libertad. Vidal llegaba de un almuerzo con empresarios del Consejo Interamericano de Comercio y Producción (CICYP) en el Hotel Alvear donde ratificó que Macri es el candidato a presidente por Cambiemos y ella buscará la reelección en la provincia de Buenos Aires. Una vez en la Rosada y a modo de anécdota, Vidal comentó ante los atentos escuchas de boina blanca la curiosidad de los empresarios por saber si mantenían el mismo esquema de candidaturas.\nAnterior Dos gatos para combatir ratas en un colegio\nSiguiente Leve baja del dólar\nLa Corte se declaró competente por las clases presenciales\nVidal y Pelloni le apuntan a La Cámpora\nFernández con periodistas en su día


Juan Carlos Calabró está internado | La Banda Diario\nInicio Secciones Espectáculos Juan Carlos Calabró está internado\nJuan Carlos Calabró está internado\nJuan Carlos Calabró está internado desde el martes en el Hospital Británico para hacerse unos estudios médicos. El humorista tiene que someterse a un tratamiento ya que su médula no fabrica glóbulos rojos.\nPor la falta de glóbulos rojos y de creatinina en la sangre, el actor debió someterse a diálisis. «Acá estoy, de tanto verlo a Lanata, termine con diálisis como él. Me estoy cuidando, no sé cuándo saldré, acá se sabe cuando uno entra…pero no cuando te dejan salir», señaló a Teleshow.com Juan Carlos, con su particular humor sobre su actual estado de salud.\n«Mi papá está internado porque debe hacerse estudios. Él tiene un déficit para producir glóbulos rojos y tiene que someterse a chequeos por control. Por la cantidad de estudios que debía hacerse, el médico decidió que se quedara en una habitación. Esperamos que le den el alta el viernes», agregó Marina Calabró a Teleshow.com.\n«Coca lo está acompañado en el hospital, a mí me tiene prohibido que vaya porque dice que le molesta que lo visiten. Pero me prometió que iba a ver Infama e Intratables. Después me llama y me hace las devoluciones de los programas», aseguró la panelista de Infama.\nEl año pasado, el actor tuvo que ser internado por sufrir un cuadro de bronquitis, que se complicó por la falta de glóbulos rojos. «Estoy mejor después de un momento crítico, tuve una infección pulmonar que me calmaron con antibióticos», había contado Juan Carlos en esa oportunidad.\nArtículo anteriorSalamanca 2013: Organizan tours por La Banda\nArtículo siguienteComenzaron los talleres de verano en el Centro Cultural Telesita