Publicadas por Jorge Giraldo Ramírez a la/s 17:17 No hay comentarios.:\nPublicadas por Jorge Giraldo Ramírez a la/s 08:29 No hay comentarios.:\nAunque no se haya acabado el año, las circunstancias obligan a realizar un pequeño corte para hacer un balance de la evolución de nuestra ciudad. Para ello echaré mano de algunos pocos datos relativamente recientes. A continuación reviso algunos indicadores, que no son más que eso pero tampoco menos, respecto a la economía, la seguridad y algunos bienes básicos locales.\nColombia tiene diez empresas entre las cien multilatinas, es decir multinacionales latinoamericanas. De esas diez, seis tienen su sede en Medellín –ISA, Nutresa, Sura, Argos, EPM y Bancolombia (El Colombiano, 22.09.14)– y de esas seis dos son públicas. Hace 30 años la industria manufacturera del valle de Aburrá estaba en crisis, hace 20 apenas estaba reestructurándose la economía regional y hace 15 la mayoría de las ciudades colombianas vendía sus empresas de servicios básicos.\nA 31 de agosto, y según el Sistema de Información de Seguridad y Convivencia de Medellín, los homicidios en la ciudad ascendieron 478 y la tasa de homicidios proyectada para este año estaba en 29,4 por cien mil habitantes. Hace 25 años la tasa estaba en 380 y hace 12 años en 150. En los últimos 10 años Medellín dejó de ser sucesivamente la ciudad más violenta del mundo, de Latinoamérica y de Colombia. Hoy ni siquiera es la ciudad más violenta del valle de Aburrá.\nSegún la Encuesta de Percepción Ciudadana del proyecto Medellín cómo Vamos, la ciudad tiene hoy el indicador más bajo de percepción de pobreza de los últimos ocho años, y según los indicadores de calidad de vida de la misma entidad, Medellín es la ciudad colombiana de la muestra que más avances ha tenido en cuanto a igualdad social. Solo Medellín puso la décima parte de las viviendas de interés social que el anterior gobierno nacional se propuso construir y regalar.\nAparte de algunos aspectos ambientales, como la calidad del aire y la contaminación por ruido, es difícil encontrar un indicador en el cual la ciudad no haya mejorado significativamente. La transformación positiva de Medellín es ampliamente reconocida por expertos, gobiernos y medios, aunque se detectan fragilidades que hay que superar para afianzar este proceso.\nLos pequeños escándalos que algunas personas, locales o extranjeras, tratan de armar, amplificados por la prensa, no pasan de ser eso: notas para sorprender a incautos. Ninguna ciudad americana medianamente importante carece de problemas de pandillas, tráfico de drogas ilícitas y prostitución. Tratar de ganar celebridad explotando estos problemas, sin el respaldo de diagnósticos rigurosos y sin intención constructiva, es una mala actitud.\nLa sociedad civil y las instituciones de Medellín deben fortalecer el modelo cognitivo que se ha venido creando en lo que va corrido del siglo: apertura para identificar las dificultades, creatividad para idear alternativas, cooperación para encarar soluciones. La crítica razonada y bienintencionada es útil, la otra desmoraliza.\nEl Colombiano, 28 de septiembre\nSoneto al calcio de Florencia en 1680\nEsta batalla que arde ante tus ojos\nbajo un cielo tan gris que aja la tierra,\nguarda tanto del arte de la guerra\nque aun siendo juego, temes los despojos.\nAquí están el guerrero, su armadura,\nla maestría que enfrenta al enemigo,\ny eres solo el agónico testigo\ndel arte de su pie y de su figura.\nValor, astucia: tan solo esto hallas\nmientras rueda la bola por el campo\nllevada por guerreros irreales.\nY siendo solo un juego estas batallas,\nde guerra y de verdad hay tanto, tanto...\nque parecen fingidas las reales.\nLorenzo de Filicaja. Trad. Miguel Serrano\nReferenciado por Juan Esteban Constaín\nPublicadas por Jorge Giraldo Ramírez a la/s 08:27 1 comentario:\nLos resultados de las elecciones del domingo pasado son fallidos para la democracia colombiana en dos sentidos: respecto a lo que se espera que produzca un sistema electoral abierto y competitivo, y respecto a lo que desde una perspectiva de inclusión y cohesión podría desearse.\nDe la ciudadanía habituada a votar en los últimos 20 años, un 10% sobre el promedio decidió abstenerse y un 4,25% decidió votar en blanco. Esto significa que cerca de un 15% de los colombianos que acudieron regularmente a las urnas entre la segunda vuelta de 1994 y la de 2010 se sintió repelido por las condiciones y por las ofertas políticas que se hicieron durante la campaña.\nDe otro lado, la configuración que arrojan los resultados electorales estrechó las opciones viables de nuestro sistema político. Los tres movimientos más votados, Centro Democrático, Unidad Nacional y Partido Conservador, se mueven dentro del mismo registro ideológico, con pequeñas diferencias de matices entre ellos y con banderas claramente regresivas respecto a las que enarbolaban en 1994, por ejemplo, el Partido Liberal y el Movimiento Social Conservador.\nLo más preocupante de todo es que, si la dinámica política mantiene los rasgos centrales de los últimos cuatro años, el país se habría acabado de condenar a una polarización larvada que amenazaría los procesos de largo plazo que necesitamos para la paz y el desarrollo.\nEl descuido más evidente al que estamos sometidos es el de creer que un acuerdo con las Farc puede conducir a una paz sostenible sin resolver la confrontación radical entre los dos bloques clientelistas más poderosos. La evidencia internacional muestra hasta la saciedad que los acuerdos con los grupos armados requieren como premisa un acuerdo fundamental en el campo civil y democrático. En El Salvador la paz incluyó a Arena, en Irlanda del Norte a los protestantes y en Sudáfrica a los blancos.\nPero no hay que ir tan lejos. La propia experiencia colombiana indica que nuestro camino para producir periodos de estabilidad y tranquilidad ha sido el de la concertación y los acuerdos entre sectores enfrentados del espectro político. Es el caso de la Unión Republicana en 1910 cuyos efectos se reforzaron con la Concentración Nacional en 1930, en el primero alrededor de la figura de Carlos E. Restrepo y en el segundo de Enrique Olaya Herrera. Como lo fue también el de los acuerdos del Frente Nacional que tuvieron como protagonistas al ensalzado Alberto Lleras y al vituperado Laureano Gómez.\nDe esta manera nos encontramos con que la contienda electoral no logró superar, a través de una tercería, el conflicto corrosivo entre dos matices radicalizados. Pensando con el deseo, cabría confiar en que algunos sectores civiles en el país tomen la iniciativa para propiciar este necesario acuerdo básico o que el nuevo gobierno recapacite y lo promueva.\nEl Colombiano, 1 de junio.\nNo es bueno apresurar calificativos sobre la política del miedo que está imperando en esta campaña electoral (Mauricio Vargas la califica de "fascista", El Tiempo, 01.06.14). Pero es innegable que ella existe. De hecho, uno de los principales argumentos de personajes democráticos y sensibles es el del "mal menor"; por supuesto, sin explicación ni juicio alguno sobre los "daños colaterales" que la teoría del mal menor implica.\nEl miedo ha sido cuidadosamente creado por los medios de comunicación al servicio de la Casa de Nariño. En la descripción de Andrea Greppi (La democracia y su contrario): “El poder de la opinión" debido a "la transformación de la información en entretenimiento, la utilización sistemática del escándalo y el miedo para condicionar la atención del espectador, auténticas armas de persuasión y destrucción masiva, la comprensión de los lenguajes y el efecto deseducativo de la imagen sin concepto" (Cit. José María Lasalle, El País, 02.06.14). Se trata de un fenómeno contemporáneo usado acá en provecho del gobierno. No de otro modo se explica que el informe de Cinep sobre falsos positivos y el tratamiento de la protesta social en este gobierno haya sido silenciado.\nEl miedo, obviamente, ha sido utilizado por las dos campañas dominantes. Apelando a la emocionalidad, desde la campaña de Zuluaga y de Santos se buscó la trasformación del odio en miedo. Del odio a las Farc en miedo a Santos como un (¡increíble!) nuevo Chávez; del odio a Uribe en miedo a Zuluaga como (¡increíble!) un nuevo Hitler. La primera derrota es para la deliberación política.\nEl voto en blanco será un acto de resistencia ante la ofensiva de estos sectores de la clase política que creen que en Colombia se puede jugar impunemente con las emociones del odio y del miedo.\nPublicadas por Jorge Giraldo Ramírez a la/s 09:04 1 comentario:


Una forma muy fácil de preparar rápidamente buena masa para pasteles riquísimos y caseros. Ingredientes naturales para pastelería tradicional.\n¿Quieres ver los ingredientes para Masa para pasteles?\nDescubre los ingredientes para hacer Masa para pasteles pinchando aquí:\nComenzamos la preparación de la masa para pasteles, tamizando la harina, la sal y la levadura. La ponemos en la mesada y formamos un volcán con estos ingredientes mezclados.\nExtendemos la masa, con la ayuda de un rodillo enharinado. Hacemos una lámina fina y la espolvoreamos con harina. La untamos con un poco de mantequilla y salpicamos de harina. Volvemos a amasarla.\nYa tenemos la base lista para que podamos cortarla y poner encima cualquier ingrediente que dé dulzor a la masa: dulce de batata, dulce de membrillo, pepitas de chocolate, azúcar cristalizado, fruta escarchada, dulce de leche, fruta fresca... Luego la metemos al horno hasta que la masa esté dorada y cocinada.\nLa masa para pasteles puede freírse en abundante aceite caliente y decorarla una vez frita, aunque sólo espolvoreada con azúcar glas está deliciosa.\nConsejos del autor para hacer Masa para pasteles:\nEsta elaboración es más apropiada para masa para pasteles tipo hojaldrados. Aún así, quedará deliciosa como base para otras elaboraciones, siempre que tengamos en cuenta el incorporar, en otros casos, azúcar a la preparación.\nRecetas parecidas a Masa para pasteles\nOtras búsquedas relacionadas con "Masa para pasteles"


Industrias cordobesas: en julio cayó la actividad para el 58%\nInicio Córdoba En julio cayó la actividad para el 58% de las industrias cordobesas\nEn julio cayó la actividad para el 58% de las industrias cordobesas\nAsí lo destaca el relevamiento de la Unión Industrial de Córdoba, con apoyo del CPCE y de la consultora Gracia Daponte. El 15% dice que la cadena de pagos se cortó.\nUn nuevo informe del Relevamiento de la actividad presentado por la Unión Industrial de Córdoba detalla cómo se movió el sector en el mes del julio. El trabajo, elaborado en apoyo con el Consejo Profesional de Ciencias Económicas y la consultora Gracia Daponte, da cuenta que la actividad cayó para el 58% de las firmas consultadas en relación al mismo mes del año pasado. En tanto, un 23,67% dijo que la actividad se mantuvo constante y sólo un 15,38% afirma que se incrementó.\nEn relación a la cadena de pagos, un indicador que cobró relevancia en los últimos meses se destaca que para el 41,82% de las empresas industriales cordobeses se mantiene. Un 15% de las consultadas señala que “se cortó” y un 38% afirma que se extendió.\nFinalmente, en términos de expectativas, para el 55% de las firmas consultadas el 2018 concentrará menos actividad que el 2017 y sólo un 16,77% afirma que la actividad este año podría ser mayor a la del año pasado.\nArtículo anteriorLeve repunte en ventas por el Día del Niño en Córdoba\nArtículo siguienteEl Gobierno suma un préstamos por USD 750 millones para prevenir “choques externos”


Hombres Corresponsables: se celebra la primera jornada\nPrimera Jornada de Hombres Corresponsables\nMADRID.-“Las mujeres se integraron en el mercado laboral. ¿Cuándo entrarán los hombres en el hogar?” Esta es la pregunta que se hacen desde la Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles (Arhoe). Con el objetivo de encontrar respuestas, la asociación celebra mañana jueves, 14 de septiembre, en la sede madrileña de Reale Seguros (calle Príncipe de Vergara, 125), con la colaboración de la Dirección General de la Mujer de la Comunidad de Madrid, la Primera Jornada de Hombres Corresponsables.\nEl objetivo general de la jornada será “promover en la sociedad la igualdad y el comportamiento corresponsable entre mujeres y hombres”. Para ello, Arhoe considera fundamental avanzar hacia las siguientes metas:\nInaugurarán esta primera jornada de Hombres Corresponsables Ángel Garrido, consejero de Presidencia, Justicia y portavoz del Gobierno de la Comunidad de Madrid; y José Luis Casero, presidente de Arhoe.\nA continuación, se desarrollarán tres mesas de debate en las que se abordará el tema de la corresponsabilidad desde los ámbitos político, empresarial y social. Las mesas serán moderadas por Elsa González, presidenta de FAPE; Marta Pastor, directora de Ellas pueden (RNE); y la periodista Rosa Villacastín. Intervendrán como ponentes, entre otros, Javier Maroto, vicesecretario sectorial del PP; Toni Ferrer, secretario de Empleo y Relaciones Laborales del PSOE; Ignacio Mariscal, consejero delegado de Reale Seguros; Javier Cantera, presidente de la Fundación Personas y Empresas, y del Grupo Blc; y el padre Ángel, presidente-fundador de Mensajeros de la Paz.\n+INFO: Aquí puedes consultar el programa completo de la jornada http://bit.ly/2vHsw2g


Parte de batalla #3 – Hestia Menorca\nParte de batalla #3\nHestia Menorca > Noticias > Noticias destacadas > Parte de batalla #3\nCorrespondiente al día 2 de mayo de 2021, 17 de la contienda\nNos hemos mantenido en la retaguardia para favorecer la evolución de todos los integrantes afectados por Covid-19. Esta evolución ha sido enteramente positiva en el caso de cinco de ellos que ya han recibido el alta.\nTodos ellos han ido pasando la enfermedad siguiendo los protocolos de la UVAC y del equipo médico del Club, con la confianza de ir recuperando progresivamente la normalidad.\nA medida que han ido evolucionando y bajo la supervisión de Javier Zamora, miembros del equipo y del staff han trabajado en remoto, integrando unas rutinas mínimas para poder enfrentar el PlayOff de ascenso que esperamos disputar en las próximas semanas.\nSi la situación evoluciona favorablemente, podríamos volver a los entrenamientos en pista a partir de este lunes, con la vista puesta en el primer partido de octavos de final con el Círculo Gijón, que de disputará finalmente el 8 de mayo, a las 20 horas, en Asturias.\nLa solicitud al Govern de les Illes Balears para que conceda la ampliación de aforo del Pavelló Menorca se ha pospuesto en atención a la nueva situación sanitaria. Sin embargo los mensajes de tranquilidad de las autoridades sanitarias en relación al control de los brotes, nos animan a presentarla esta semana.\nUna vez más, agradecemos el apoyo de todas las personas e instituciones que nos están acompañando en este momento: Consell Insular de Menorca, Área de Salud de Menorca, el equipo médico del Club, la FEB, Círculo Gijón, medios de comunicación, instituciones, socios y amigos.


Barovero, después del 0-5: No está a la altura de un partido oficial\n3 DE Febrero 2015 - 17:14 El arquero millonario le restó importancia a la goleada que sufrió su equipo en manos de Boca en Mendoza.\nEl arquero de River, Marcelo Barovero, aseguró hoy que la caída por 5-0 ante Boca, "no está a la altura de un partido oficial", al intentar dejar en un segundo plano a los cotejos de pretemporada, como el que fue el disputado en Mendoza.\n"Más allá del sentimiento y bronca que puede generar este partido, no se puede poner a la misma altura que en otras situaciones o el campeonato local", explicó Barovero en la conferencia de prensa que brindó en el predio de Ezeiza tras la práctica del plantel.\nEl arquero se mostró contrariado con el resultado del partido ante Boca, pero también con el funcionamiento del equipo, e incluso calificó al duelo como "un partido atípico".\n"Teníamos imaginado que iba a salir de esa manera, ya que teníamos otra expectativa, pero no se dio. Al rival le salieron las cosas de manera excelente y a nosotros nada, tuvo contundencia, fue superior, nos ganó bien y nada más. Lo lastimoso es lo abultado, es lo que más duele", afirmó.\nBarovero reconoció además que al Superclásico, más allá de que sea de pretemporada, "cada uno le da la relevancia que quiere al partido y las competencias".\n"Ahora tenemos que pensar en el viernes, tenemos un partido importante así que rápidamente debemos corregir lo que no salió y mejorar, sabiendo que lo importante y oficial arranca ahora", señaló.\nSin embargo, el arquero comentó que el plantel "millonario" tiene "las condiciones para estar de nuevo en los primeros planos". "No arrancó todavía lo más lindo y venimos de conseguir cosas muy importantes. Lo peor que podemos hacer es vivir de los extremos, hay que seguir trabajando y confiando", expresó.


Título tercero. La Docencia | Universidad de León\nTítulo tercero. La Docencia\nArtículo 118.- Concepto y objetivos\n1.- La docencia, como misión básica de la Universidad, es un derecho y un deber del personal docente e investigador.\n2.- Las actividades docentes de la Universidad de León se entienden como el conjunto de acciones conducentes a la transmisión del saber como medio de completar el proceso educativo a su más alto nivel, y se orientarán a la consecución de la calidad de la enseñanza, de acuerdo con su consideración de servicio público.\n3.- Son objetivos de las actividades docentes la educación para el desarrollo de las capacidades intelectuales y culturales de los estudiantes a través de la creación, transmisión y crítica de la ciencia, la cultura, el arte y la tecnología, así como la formación para el ejercicio de las actividades profesionales que exigen cualificación universitaria.\nArtículo 119.- Organización y dirección\n1.- La organización de las enseñanzas corresponde a las Facultades y Escuelas. Los Departamentos asumirán la coordinación y programación de las enseñanzas de su Área, o Áreas de conocimiento, en uno o varios Centros.\n2.- La dirección y la responsabilidad de las actividades docentes recaerán, preferentemente, sobre el profesorado de los Cuerpos Docentes Universitarios. Los demás miembros del personal docente participarán en estas actividades, mientras estén vinculados a la Universidad de León, en los términos que reglamentariamente se establezcan.\nCapítulo II. Enseñanza y Títulos\nSección 1.ª- Planes de Estudio para la obtención de Títulos Oficiales\nArtículo 120.- Validez de los títulos\n1.- La Universidad impartirá enseñanzas dirigidas a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, que serán reguladas en los respectivos planes de estudio.\n2.- Las enseñanzas orientadas a la obtención del título de Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico o equivalente serán organizadas por las Escuelas Universitarias y, en su caso, por las Facultades.\n3.- Las enseñanzas encaminadas a la obtención del título de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o equivalente serán organizadas por las Facultades y Escuelas Superiores.\n4.- Las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Doctor se realizarán bajo la supervisión y responsabilidad de los Departamentos y se reconocerá la carga docente derivada de las mismas.\n5.- Los Institutos Universitarios podrán proponer y coordinar programas de doctorado bajo la dirección académica de un Departamento, correspondiendo a éste, en todo caso, la presentación de los mismos a la Comisión de Doctorado para su aprobación.\n6.- La Universidad podrá organizar las enseñanzas de modo que se permita la obtención simultánea de más de un título.\n7.- La Universidad de León, de acuerdo con la normativa aplicable en cada caso, podrá establecer enseñanzas conjuntas con otras Universidades, Centros de enseñanza superior o Centros de investigación, a través del correspondiente convenio. La Universidad de León podrá reconocer las enseñanzas que se imparten en las Instituciones anteriormente citadas, con los efectos que sean legalmente procedentes en cada caso.\nArtículo 121.- Planes de estudio\n1.- Los planes de estudio se elaborarán conforme a los requisitos que se establezcan en la normativa vigente.\n2.- En la elaboración de la propuesta de los planes de estudio por parte de los Centros se dará participación a los Departamentos, Facultades, Escuelas e Institutos que resulten directamente afectados.\n3.- Los planes de estudio deberán ser sometidos a información pública de la comunidad universitaria por un plazo no inferior a un mes antes de ser aprobados.\nSección 2.ª- Títulos Propios\nArtículo 122.- Enseñanzas regladas\n1.- La Universidad de León podrá impartir enseñanzas regladas, presenciales o no presenciales dirigidas a la obtención de títulos propios.\n2.- Los programas, contenidos, actividades y duración de los estudios encaminados a la obtención de títulos propios serán aprobados por el Consejo de Gobierno, a propia iniciativa o a propuesta de los Centros, Departamentos o Institutos.\n3.- Para la aprobación de la propuesta de implantación de estas enseñanzas regladas será preceptiva la realización de un informe o memoria que se refiera a los siguientes extremos:\nLa viabilidad científica, técnica o artística del título, así como su justificación socioeconómica.\nInfraestructura, recursos humanos y necesidades materiales.\nPrevisiones sobre el número de estudiantes.\nIncidencias sobre otras titulaciones existentes.\nCualesquiera otros aspectos que ayuden a justificar la iniciativa de que se trate.\n4.- En el correspondiente procedimiento participarán los Departamentos, Facultades, Escuelas e Institutos que resulten directamente afectados por la implantación del título propio de que se trate.\n5.- El plan de estudios deberá ser sometido a información pública de la comunidad universitaria por un plazo no inferior a un mes antes de ser aprobado.\n6.- Corresponderá al Consejo Social, a propuesta del Consejo de Gobierno, la aprobación de los precios de matrícula de estas enseñanzas.\nSección 3.ª- Cursos de Especialización y Extensión Universitaria\nArtículo 123.- Cursos de especialización\nLa Universidad podrá impartir cursos de especialización y enseñanzas de formación permanente, de conformidad con la reglamentación que a tal efecto establezca el Consejo de Gobierno.\nArtículo 124.- Actividades de extensión universitaria\n1.- La Universidad de León organizará actividades de extensión universitaria encaminadas a promover y articular los cauces de difusión de la actividad cultural, científica, técnica y artística en el ámbito de la comunidad universitaria y de la sociedad, de conformidad con la normativa que establezca el Consejo de Gobierno.\n2.- Asimismo, la Universidad fomentará la difusión de todos aquellos aspectos relacionados con la promoción de la cultura leonesa.\nSección 4.ª- Enseñanzas no presenciales\nArtículo 125.- Regulación reglamentaria\nEl Consejo de Gobierno aprobará un Reglamento que regulará las enseñanzas no presenciales, conforme a lo que establezca la normativa vigente.\nSección 5.ª- Acceso y permanencia en la Universidad\nArtículo 126.- Admisión\n1.- Cualquier persona que reúna todos los requisitos para el inicio o la continuación de los estudios universitarios podrá solicitar su admisión en la Universidad de León en los plazos que fije el órgano competente. La Universidad regulará el acceso de acuerdo con la normativa vigente.\n2.- Dicha admisión estará condicionada por las disponibilidades materiales y personales de cada Facultad o Escuela y por las exigencias de la calidad de enseñanza determinadas por el Consejo de Gobierno, de acuerdo con la normativa básica que establezca el Gobierno previo informe del Consejo de Coordinación Universitaria.\n3.- Las resoluciones denegatorias de admisión deberán ser motivadas.\nArtículo 127.- Matrícula\n1.- Los estudiantes podrán matricularse de conformidad con la legislación aplicable, y respetando el sistema de llaves o cierres entre asignaturas o grupos de materias establecido en el correspondiente plan de estudios.\n2.- Podrá realizarse ampliación de matrícula una vez conocidas oficialmente las calificaciones de los exámenes de la convocatoria anterior, en los casos que regule el Consejo de Gobierno.\nArtículo 128.- Permanencia\nEl Consejo Social de la Universidad, a propuesta del Consejo de Gobierno y previo informe del Consejo de Coordinación Universitaria, determinará el número máximo de convocatorias o pruebas a que puede someterse un estudiante para superar una asignatura y los plazos máximos de permanencia en las titulaciones impartidas por la Universidad, de acuerdo con las características de los respectivos estudios.\nArtículo 129.- Becas y ayudas\n1.- La Universidad de León, a fin de contribuir a que nadie quede excluido del estudio universitario por razones económicas, y dentro del ámbito de sus atribuciones y disponibilidades, establecerá un sistema de becas, ayudas y créditos, así como los supuestos de exención parcial o total del pago de los precios de matrícula, o su fraccionamiento.\n2.- Anualmente, la Universidad hará público el número, cuantía y requisitos de las ayudas y becas. El Consejo de Gobierno nombrará las comisiones encargadas de su asignación, que deberán contar con una representación de los estudiantes. Las resoluciones de estas comisiones deberán hacerse públicas, explicitando el baremo utilizado y el resultado de su aplicación.\nCapítulo III. Organización de la Docencia\nSección 1.ª- Estudios de Primer y Segundo Ciclo\nArtículo 130.- Plan docente: contenido y aprobación\n1.- Cada Facultad o Escuela, previa solicitud a los Departamentos correspondientes, elevará al Consejo de Gobierno, para su aprobación antes del mes de junio, el plan docente del curso académico siguiente, que contendrá las asignaturas del plan de estudios de cada una de las titulaciones que imparta el Centro, especificando:\nDenominación, carácter y carga docente de cada asignatura.\nNúmero de grupos de teoría y de práctica conforme a los requisitos y criterios establecidos por el Consejo de Gobierno.\nProfesor responsable de cada asignatura o grupo, en su caso, y demás profesores que impartan docencia, detallando la carga docente que corresponde a cada uno.\nHorario de clases teóricas y prácticas, en su caso, con asignación de los espacios en los que las mismas deberán impartirse.\nHorario de tutorías de cada asignatura y grupo, en su caso.\nTipo de examen final.\nCalendario de exámenes finales con indicación de fecha, lugar y hora de celebración.\nTribunales de Revisión de exámenes de cada asignatura.\n2.- La modificación de cualquiera de los anteriores aspectos será elevada por la Facultad o Escuela al Consejo de Gobierno para su aprobación.\nArtículo 131.- Programación de las asignaturas\nCada Facultad o Escuela, a propuesta de los profesores responsables, facilitará a los estudiantes al matricularse la planificación de las asignaturas impartidas en las respectivas titulaciones, con el contenido siguiente:\nRelación de docentes que imparten la asignatura.\nPrograma de la asignatura, que habrá de ser único con independencia de la existencia de diferentes grupos.\nProcedimientos de evaluación y criterios de corrección de exámenes.\nOtras actividades a desarrollar por los estudiantes durante el curso, en su caso.\nArtículo 132.- Profesor responsable: designación y competencias\n1.- Para proponer el profesor responsable de cada asignatura de primer y segundo ciclo, los Departamentos habrán de tener en cuenta los siguientes criterios:\nEl profesor deberá pertenecer a alguna de las Áreas de conocimiento que figuran vinculadas a la asignatura en el correspondiente plan de estudios. Si no hubiere profesores en dichas Áreas, podrá proponerse como responsable a un profesor de Áreas afines, con un plazo máximo de dos cursos académicos.\nLa designación de profesor responsable de cada asignatura respetará la propuesta del Área o Áreas que tengan asignada su docencia. Si hubiere más de una propuesta, el Departamento al que corresponda la docencia de la asignatura decidirá aplicando como criterios prioritarios los de mayor especialización, categoría y antigüedad.\nEl profesor responsable impartirá al menos el 30 por ciento de los créditos de la asignatura. En casos excepcionales, suficientemente justificados, a petición del Departamento, el Consejo de Gobierno podrá reducir este porcentaje.\n2.- Al profesor responsable de cada asignatura le compete la adopción de las decisiones sobre la organización y funcionamiento de las actividades académicas relativas a la misma, sin perjuicio de la iniciativa superior de organización, coordinación y dirección que, en sus ámbitos propios, corresponden a las Áreas de conocimiento, a los Departamentos y a los Centros.\n3.- El profesor responsable de la asignatura estará obligado a elaborar, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado b) del artículo 131, el programa de la misma con la bibliografía para su preparación.\nArtículo 133.- Tutorías personalizadas\n1.- Las Facultades y Escuelas podrán implantar un sistema de tutorías personalizadas para los estudiantes que abarcará, al menos, un curso académico e incluirá toda la actividad docente que el alumno realice durante ese curso. En todo caso, este tipo de tutoría tendrá carácter voluntario, tanto para los estudiantes que se acojan a ella, como para los docentes que ejerzan de tutores. Sólo podrán ser tutores los profesores funcionarios de cuerpos docentes, o quienes perteneciendo a otro sector del personal docente e investigador se hallen en posesión del título de Doctor. Los tutores pertenecerán a Áreas de conocimiento que impartan docencia en asignaturas de carácter troncal u obligatorio de las Titulaciones Oficiales de la correspondiente Facultad o Escuela.\n2.- El Consejo de Gobierno podrá aprobar, a propuesta de los Centros, el reconocimiento como carga docente de las tareas que realicen este tipo de tutores.\nArtículo 134.- Convocatorias, exámenes y evaluaciones\n1.- Los estudiantes de la Universidad de León tendrán derecho a dos de las tres convocatorias de examen para cada asignatura en los períodos establecidos por el Consejo de Gobierno, sin perjuicio de que se realicen otros sistemas de evaluación, incluida la evaluación continua.\n2.- Aquellos estudiantes que tengan pendiente la superación de un máximo de dos asignaturas para la finalización de sus correspondientes estudios, tendrán derecho al adelanto extraordinario de la siguiente convocatoria de examen al mes de diciembre, previa solicitud al Decano de la Facultad o Director de la Escuela. Las calificaciones de dicho examen se reflejarán en un acta especial.\n3.- La evaluación de los conocimientos de los estudiantes será realizada por los profesores que hayan impartido la asignatura de acuerdo con el programa presentado y los criterios establecidos para las pruebas o exámenes. Las actas de calificación se firmarán por los profesores responsables.\n4.- La realización de los exámenes se atendrá a la normativa reglamentaria establecida por la Universidad de León.\n5.- El Consejo de Gobierno regulará la emisión de actas especiales y el procedimiento que corresponda para los programas de movilidad e intercambio.\nArtículo 135.- Premios extraordinarios\nSe establecerán los premios extraordinarios de fin de carrera, que se otorgarán a los estudiantes que, al término de cada curso académico, finalicen sus estudios y tengan el mejor expediente académico en cada una de las especialidades cuyas enseñanzas se impartan por la Universidad de León encaminadas a la obtención de títulos oficiales. El cálculo del mejor expediente se realizará conforme al Reglamento que al efecto se apruebe por el Consejo de Gobierno y, en todo caso, exigirá un nivel mínimo, por debajo del cual no podrá concederse esta distinción.\nSección 2.ª- Convalidación de estudios\nArtículo 136.- Procedimiento y competencia\n1.- Los expedientes de convalidación de estudios se iniciarán a solicitud del interesado y se tramitarán a través de las Facultades y Escuelas que imparten los estudios que se pretendan convalidar.\n2.- Compete al Rector la resolución de los expedientes de convalidación de los estudios realizados en los diferentes Centros de la Universidad, así como la de aquellos estudios que se hayan cursado en otros Centros españoles o extranjeros.\nArtículo 137.- Comisión de convalidaciones\n1.- En cada Facultad y Escuela se constituirá una Comisión de Convalidaciones encargada de emitir dictamen sobre la solicitud de convalidación de estudios, previo informe, si fuera necesario, de los profesores responsables de cada una de las asignaturas. La Comisión estará integrada por cuatro profesores vocales, elegidos por la Junta de Centro, y el Decano o Director, o el Vicedecano o Subdirector en quien delegue, que actuará como presidente.\n2.- Asimismo, se constituirá una Comisión de Convalidaciones de la Universidad que estará presidida por el Vicerrector competente y formada por los Decanos o Directores de las Facultades y Escuelas, o Vicedecanos o Subdirectores en quienes deleguen, y por un funcionario administrativo designado por el Presidente, que actuará como Secretario. Esta Comisión emitirá los correspondientes dictámenes de asesoramiento en la materia al Rector de la Universidad.\nArtículo 138.- Periodicidad\nLos expedientes de convalidación se resolverán, al menos, una vez por trimestre.\nArtículo 139.- Eficacia\nLas convalidaciones de estudios tramitadas por este procedimiento sólo tendrán validez a efectos académicos.\nSección 3.ª- Estudios de Doctorado\nSubsección 1.ª- Comisión de Doctorado\nArtículo 140.- Creación y composición\n1.- Se constituirá una Comisión de Doctorado que estará compuesta por el Decano de los Estudios de Doctorado y ocho doctores pertenecientes a los Cuerpos docentes universitarios que, además de cumplir la normativa vigente, estén en posesión del título de Doctor con una antigüedad mínima de diez años y hayan dirigido o codirigido, al menos, una tesis doctoral ya defendida y aprobada.\n2.- Tres de los miembros de la Comisión pertenecerán a las Áreas de Ciencias de la Naturaleza y Técnicas, y tres a las Áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, y serán elegidos por un período de cuatro años por el Claustro de Doctores. Los dos restantes, que serán uno de cada una de las dos áreas científicas antes descritas, se nombrarán por el Rector a propuesta del Decano de los Estudios de Doctorado, actuando uno de ellos como Secretario.\n3.- La Comisión de Doctorado será presidida por el Decano de los Estudios de Doctorado, que será elegido por el Claustro de Doctores por un período de cuatro años y podrá ser reelegido una sola vez de forma consecutiva.\nArtículo 141.- Funciones\nCorresponden a la Comisión de Doctorado las siguientes funciones:\nElaborar el Reglamento de funcionamiento de los Estudios de Doctorado para su aprobación por el Consejo de Gobierno.\nSupervisar el desarrollo de los programas de doctorado.\nDeterminar, a propuesta de los Departamentos o Institutos de Investigación, el número mínimo y máximo de estudiantes de cada programa de doctorado.\nAcordar los criterios de distribución de la asignación presupuestaria relativa a la actividad académica de doctorado.\nAutorizar los proyectos de tesis doctorales y/o la modificación de los mismos.\nAutorizar el cambio de tutor en el programa de doctorado y de director de tesis doctoral a petición justificada del estudiante, oído el Consejo de Departamento.\nDecidir sobre la convalidación de Estudios de Doctorado, previo informe del Consejo de Departamento afectado.\nReconocer créditos de doctorado por la realización de actividades académicas incluidas en los programas y convalidar, en su caso, créditos de otras actividades académicas de nivel equivalente.\nProponer al Consejo de Gobierno para su aprobación el Reglamento de concesión del grado de Doctor honoris causa.\nInformar las propuestas de nombramiento de doctores honoris causa.\nElaborar su Reglamento de régimen interno para su aprobación por el Consejo de Gobierno.\nAquellas otras que puedan atribuirle la normativa vigente o el presente Estatuto.\nSubsección 2.ª- Decano de los Estudios de Doctorado\nArtículo 142.- Elección y nombramiento\n1.- El Decano de los Estudios de Doctorado será nombrado por el Rector, previa elección por el Claustro de Doctores, de entre sus miembros pertenecientes a los cuerpos docentes universitarios, que cumplan los requisitos establecidos para los miembros de la Comisión de Doctorado.\n2.- El Decano de los Estudios de Doctorado estará equiparado a todos los efectos previstos en este Estatuto al Decano de un Centro.\nArtículo 143.- Remoción\nEl Decano de los Estudios de Doctorado podrá ser removido por el Claustro de Doctores, a solicitud de un quinto de sus miembros, mediante moción de censura aprobada por la mayoría absoluta de éstos. Si la iniciativa no fuese aprobada, ninguno de sus signatarios podrá participar en la presentación de otra iniciativa de este carácter hasta pasado un año desde la votación de la misma.\nArtículo 144.- Funciones\n1.- Corresponde al Decano de los Estudios de Doctorado:\nSupervisar las actividades del Doctorado y, en especial, la organización y el desarrollo de las actividades docentes.\nVelar por el cumplimiento de las disposiciones aplicables al Doctorado.\nConvocar y presidir la Comisión de Doctorado y ejecutar sus acuerdos.\nEstablecer el profesor miembro de la Comisión de Doctorado que le sustituirá, en caso de ausencia, enfermedad, vacante u otra causa legal.\nOrganizar y dirigir, en el ámbito de sus competencias, al personal de administración y servicios adscrito al Doctorado, sin perjuicio de las atribuciones que corresponden a la gerencia.\nOstentar en los actos académicos la representación de los doctores de la Universidad de León.\nEjercer cuantas funciones puedan atribuirle la normativa vigente o el presente Estatuto y, en particular, aquéllas que, correspondiendo a los estudios de Doctorado, no hayan sido expresamente atribuidas a otros órganos, informando de las actuaciones derivadas de ellas al Consejo de Gobierno.\n2.- A petición propia, el Decano de los Estudios de Doctorado podrá ser eximido parcialmente por el Rector del ejercicio de sus tareas académicas.\nSubsección 3.ª- Secretario\nArtículo 145.- Nombramiento\n1.- El Secretario de los Estudios de Doctorado, que lo será también de la Comisión de Doctorado, es el fedatario de los actos o acuerdos que en ella se produzcan.\n2.- El Secretario de la Comisión de Doctorado será nombrado por el Rector, a propuesta del Decano de los Estudios de Doctorado, entre los profesores pertenecientes al Claustro de Doctores, y finalizará su cometido al concluir el mandato del Decano que lo propuso y en los demás casos previstos en el presente Estatuto.\n3.- El Secretario de los Estudios de Doctorado estará equiparado a todos los efectos previstos en este Estatuto al Secretario de un Centro.\nArtículo 146.- Funciones\n1.- Son funciones específicas del Secretario:\nDar fe de cuantos actos o hechos presencie en el ejercicio de sus funciones, así como de los que consten en la documentación oficial de los Estudios de Doctorado.\nResponder de la formalización y custodia de las actas correspondientes a las actuaciones de la Comisión de Doctorado.\nRecibir, legitimar y custodiar las actas de calificaciones de los cursos de los Estudios de Doctorado.\nLibrar las certificaciones y documentos que la Secretaría de los Estudios de Doctorado deba expedir.\nAuxiliar al Decano de los Estudios de Doctorado en sus funciones.\nCualquiera otra que le sea conferida por este Estatuto o por la normativa vigente.\n2.- En el supuesto de estar vacante el cargo, o por ausencia de su titular, las funciones del Secretario serán desempeñadas por el profesor de menor antigüedad en la Universidad, que sea miembro de la Comisión de Doctorado.\nSubsección 4.ª- Programas de Doctorado\nArtículo 147.- Propuesta y aprobación\nLos Programas de Doctorado, propuestos por los Departamentos, serán aprobados por la Comisión de Doctorado.\nArtículo 148.- Coordinador de Programa de Doctorado\n1.- Cada Programa de Doctorado tendrá un coordinador designado por el Departamento de entre sus profesores doctores que participen en el mismo.\n2.- En el supuesto de programas interdepartamentales, junto al Coordinador principal se podrán designar otros coordinadores de Departamento o de Centro.\nArtículo 149.- Profesor responsable\n1.- Los Departamentos propondrán un profesor responsable para cada Curso de Doctorado de entre los profesores que impartan el mismo.\n2.- Al profesor responsable de cada curso le compete la adopción de las decisiones sobre la organización y funcionamiento del mismo.\nArtículo 150.- Convocatoria especial\nEn el caso de los estudiantes de Doctorado que tengan pendiente la superación de un curso del período de docencia o un trabajo de investigación para la finalización de sus estudios, podrán solicitar, previa formalización de la matrícula, el adelanto al mes de diciembre de la convocatoria de examen. El Decano de los Estudios de Doctorado resolverá dicha solicitud previo informe del tutor del alumno. Las calificaciones de dicho examen se reflejarán en un acta especial.\nSubsección 5.ª - Tribunales de Tesis Doctorales\nArtículo 151.- Designación, función y composición\n1.- La Comisión de Doctorado designará los tribunales encargados de juzgar las tesis doctorales, conforme a lo previsto en la normativa vigente y en el presente Estatuto.\n2.- El tribunal de tesis doctoral será presidido, de formar parte del mismo, por el Rector de la Universidad de León o el Rector de cualquier otra Universidad, en este caso por orden de antigüedad de las mismas. En ausencia de ellos, por el Catedrático de Universidad más antiguo en el Cuerpo y, en su defecto, por el Profesor Titular de Universidad o Catedrático de Escuela Universitaria de mayor antigüedad en el Cuerpo respectivo. Actuará como Secretario, preferentemente, un miembro del Tribunal perteneciente a la Universidad de León.\nArtículo 152.- Premios extraordinarios de Doctorado\nSe establecen los premios extraordinarios de doctorado que serán otorgados conforme a la reglamentación que apruebe el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Comisión de Doctorado.


Cómo Ser Diseñador Grafico: Solo En Trabajo De Excite ES\nCómo ser diseñador grafico\nLa demanda de diseñadores gráficos es cada vez mayor en las empresas tanto tecnológicas como de servicios y de consumo. Se trata de una profesión que tiene como objetivos programar, proyectar y diseñar la comunicación visual de productos, ideas, hechos o servicios a nichos de mercado o grupos sociales concretos. Muchos jóvenes quieren saber cómo ser diseñador gráfico para optar a un trabajo con futuro y en constante evolución.\nFlickr.com - nearsoft\nGrado en diseño gráfico y salidas profesionales\nMuchos se preguntan cómo ser diseñador gráfico, pero aunque existen cursos online y cursillos de formación profesional, desde hace unos años existe una carrera específica de diseño gráfico, cuya titulación es a día de hoy indispensable para trabajar en este sector. Una de las universidades más prestigiosas en diseño gráfico es el Instituto Europeo de Diseño.\nParte teórica del grado de diseño gráfico\nEl grado universitario de diseño gráfico consta de dos grandes partes: la teórica y la práctica. En la parte teórica los alumnos deben aprender los elementos fundamentales de la comunicación visual:\nDespués se aprenden los componentes visuales:\nTras aprender estos conocimientos enseñan a trabajar con todos los conjuntos de conocimiento de diseño. La tipografía es una asignatura propia donde los alumnos aprenden la anatomía, la historia y las distintas familias tipográficas.\nParte práctica del grado de diseño gráfico\nEn la parte práctica de la carrera se enseña a utilizar los distintos programas de diseño y a combinar el diseño a mano con el diseño tecnológico. Durante toda la carrera los estudiantes deben realizar y presentar proyectos de diseño tanto para aprender como para demostrar sus conocimientos, habilidades y evolución dentro de la propia carrera.\nLos licenciados en diseño gráfico pueden trabajar tanto en el sector de la publicidad como en cualquier ámbito de comunicación visual o marketing de una empresa. Así mismo muchos profesionales del diseño gráfico deciden trabajar por cuenta propia ofreciendo sus servicios directamente a las empresas. Por último los diseñadores gráficos de mayor prestigio suelen crear sus propias empresas y estudios de diseño para ofrecer sus servicios a la vez que se promocionan personalmente y como marca propia de diseño.\nFlickr.com - tucamon\nLa demanda de profesionales relacionados con el diseño gráfico es cada vez mayor. También es cada vez más creciente la demanda de información sobre cómo ser diseñador gráfico: es fundamental estudiar el grado en diseño gráfico que se imparte como título oficial en las universidades. Los diseñadores gráficos pueden trabajar para todo tipo de empresas junto con otros creativos y publicistas, por cuenta ajena o creando su propio estudio de diseño.\nser diseñador gráfico,\nGrado diseñador gráfico,\nCurso diseñador gráfico


Aloe Vera Para Cabello Gris :: littlebittybakes.com\nPrevenir y combatir la caída del cabello —.\nEl uso de productos con aloe para el cuidado del cabello está contraindicado en caso de intolerancia individual. Aplicacion del aloe vera para el cabello. El aloe es adecuado para cualquier contenido de grasa de los rizos. Se utiliza principalmente para el tratamiento y prevención de la pérdida de cabello, así como para: Fortalecer las raíces. Aloe vera para el pelo: 5 razones para adoptarlo y cómo preparar tu mascarilla. Artículo Aloe vera para el pelo:. El pelo gris puede ser jovial, todo depende de cómo lo lleves. Sabemos que el primer signo que delata las canas son las raíces, entonces optá por tinturarte el pelo de gris. Champú para cabello plateado del Dr. Severin® Para cabello plateado, gris y blanco, evita manchas amarillas 3,9 de un máximo de 5 estrellas 32. 3 ofertas desde. Contiene extractos biológicos de girasol, aloe vera y 18 aminoácidos para reforzar el cabello y aportarle brillo y suavidad. Libre de parabenos, siliconas y ftalatos. Muchas personas me comentan que sus plantas de Aloe vera, cuando llega el verano y les da el sol, se ponen de un color marrón, como si estuviesen enfermas, y me preguntan qué pueden hacer. Mi respuesta es: NADA. Porque eso es lo que les pasa a sus aloes, nada. Es algo normal y habitual en estas épocas del año.\nLa mezcla de henna con el aceite de oliva, el yogur y el aloe vera potencia el crecimiento del cabello. Este tratamiento a base de sábila para el cabello proporciona un natural tono rojizo, cubriendo blancos y grises en el pelo. Sábila y aceite de oliva para el cabello, más henna y yogur natural hacen una perfecta combinación. 9. El cabello se vuelve gris cuando la producción del pigmento responsable del color negro de hilos se detiene. Por lo general, se cree que los estadounidenses PIERDE su color de pelo original de su mediados de los años 30, los asiáticos a finales de los 30 y. Aloe Vera Nutri-Repair Tratamiento leave-in añade sheen y salud a tu cabello, haciéndolo súper suave al tacto. Sirviendo como escudo protector, aplicando el. Champú para cabellos con canas. Muestra la belleza del cabello gris con este champú clarificador del color.\nEs uno de los tipos de aloe vera más comunes. Sus hojas en roseta se caracterizan por ser anchas y muy carnosas, es decir, con mucho jugo puro de aloe vera. Es de los pocos tipos de aloe vera que tienen sus hojas de color verde azulado o pardo rojizo con manchas blanco crema y. Desde hace un tiempo, el cabello color gris ceniza se ha puesto de moda y ya son muchas las famosas que lo han adoptado. Si te gusta cambiar de color de pelo y lucir las últimas tendencias, el cabello gris plateado es para ti. Pero debes de tener en cuenta que no será una tarea fácil de lograr ni de mantener el pelo gris sin decolorar. Los mejores champús para hombres con pelo gris. Muchos hombres consideran que el pelo gris les favorece y de hecho muchos famosos con canas son siempre elegidos los más atractivos, pero aunque a algunos les guste tener el pelo gris, a otros en cambio, el envejecimiento prematuro del cabello.\nEste champú es específico para cabello gris y blanco. Incluye pigmentos para matizar el tono del cabello, suavizando el tono amarillento que puede tener la cana. Su fórmula está enriquecida con una refinada mezcla de aceites, aloe vera y tomillo para aportar hidratación, dejar el cabello sedoso y purificar el cuero cabelludo. Encuentra Gel Aloe Grisi - Cuidado del Cabello en Mercado Libre México. Descubre la mejor forma de comprar online. ALOE VERA mascarilla. Mascarilla capilar con aloe vera y ginseng de Babaria. Los principios activos de esta mascarilla se basan en el aloe vera para proporcionar a su cabello la mejor nutrición, reparación y suavidad de forma inmediata. Además de todos los beneficios naturales que logrará, conseguirá un cabello brillante, sano y fortalecido.\nRemedio Casero de Aloe Vera para la Caída del Cabello.\nAunque este es el método más fácil y rápido para oscurecer el cabello, debe tomar en cuenta que los agentes artificiales para teñir el pelo a menudo pueden tener efectos secundarios como la pérdida de cabello. A continuación les traigo un remedio herbal que podemos hacer para retrasar la. Aloe Vera. Los beneficios que ofrece en aloe vera son ampliamente conocidos, es uno de los remedios caseros que aporta los mayores beneficios para tratar la sequedad del cuero cabelludo, su uso contribuye a retener la humedad del cuero cabelludo. En este otro post de ONsalus te hablamos de las Propiedades del jabón y del gel de aloe vera para. _ Aloe Vera 99,5% gel drink _ Aloe VeraBoswellia _ Aloe VeraQ10 _ Aloe Vera concentrado; Cosmética _ Aloe Vera Champú _ Alor Vera Acondicionador _ Aloe Vera espuma de afeitar _ Aloe Vera Pasta de Dientes _ Aloe Vera Soft Spray _ Aloe Vera Deo; Packs especiales _ Aloe Vera 99,5% gel drink _ Aloe VeraBoswellia _ Aloe VeraQ10 _ Aloe.\n¿Te molestan las canas y siempre estás buscando una solución para tratarlas? Entonces te encantará conocer uno de los nuevos beneficios del té verde. Esta popular bebida puede ayudarte a combatir y prevenir las canas de manera natural. ¡No te pierdas este artículo y descubre cómo aplicarlo! El Tónico capilar azul Phyto Nature está indicado especialmente para cabellos grises y blancos, ya que incluye en su formulación Extracto de Centáurea Centaurea Cyanus que evita que el cabello adquiera un tono amarillento, realzando el color y brillo natural de los mismos. Contiene Aloe Vera, Pantenol y vitaminas para la protección del cabello y el cuero cabelludo, da cuerpo al cabello fino, lo hace brillante y suave, mejora la condición del cabello poroso, ilumina hasta 4 tonos y garantiza una cobertura del 100% del pelo gris mediante reflejos directos. Embalaje.\nChampú para caballero de Beardburys específico para cabello blanco y gris. Incluye pigmentos para matizar el tono. Fórmula enriquecida con una refinada mezcla de aceites, Aloe Vera y Tomillo para aportar hidratación y sedosidad del cabello y purificar el cuero cabelludo. shampoo Reparador de Aloe y Goji de NaturVital. Es un gel cosmético para las personas que no están contentas con su cabello gris o blanco o que muestran signos de. aceites acondicionador aloe vera argán brillo bálsamo cabello caida del cabello coco concurso crecimiento davines el cabello de experimento frizz hair hierbas ideas iherb. Champú específico para cabello blanco y gris. Incluye pigmentos para matizar el tono. 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Este champú elimina los reflejos amarillentos no deseados en los cabellos blancos y/o con canas y está formulado sin parabenos. Black Henna te ofrece una cobertura de cabello 100% gris con un cabello brillante y suave. Enriquecido con hierbas como Amla y Aloe Vera, el Polvo de Henna Black de Kangana es adecuado tanto para hombres como para mujeres. Dirección de uso: Use los guantes; Vierta todo el polvo y 30 ml de agua tibia en el recipiente para hacer una pasta.\nEl aloe vera es una planta medicinal muy popular,. El aloe vera protege el cabello. de los rayos UV. Aunque el jugo de aloe vera, puede proteger todo tipo de cabello, es más efectivo para mantener el cabello teñido, seguido del cabello gris y negro. Efectos. Esto es un arma muy peligrosa que juega con la salud de nuestro pelo a través de la mentira y el engaño. La Aloe Vera tiene un principio activo parecido al de la queratina, y gracias a que sus complejos aminoácidos son idénticos a los de los folículos del cabello, le hace actuar como una.\nEl aloe vera ha sido considerado, desde hace centenares de años, una planta con propiedades curativas que alivia diversos problemas de salud y por eso Grisi ha elegido esta planta como principal ingridiente para su gel hidratante. 07/02/2018 · Conserva la pureza y el brillo natural del cabello gris o blanco eliminando los no deseados tonos amarillos en el cabello. Precio: $26.49. 2. Acondicionador para prevenir la pérdida del cabello. Acondicionador hipoalergénico fabricado en Estados Unidos con fórmula hidratante a base de Aloe Vera. El aloe vera también funciona como acondicionador. Su aplicación regular ayuda a recuperar el brillo del cabello, a la vez que elimina la sequedad. Lo mejor del aloe vera es el que no deja sobre el cabello la sensación grasosa común a muchos productos acondicionadores.


Viajes Entre Mundos: Sobre el Blog\n¿Razón por la que fue creado este blog? Se creo este blog con la finalidad de transmitir nuestra pasión por la lectura, dar nuestras ideas, e interactuar con los demás lectores. No intentamos desprestigiar un libro, ni nada referente a ello, solo hacemos nuestras reseñas basándonos en lo que nos ha agradado de la historia y añadiendo igualmente sus factores negativos. ¿Objetivo? El blog "Viajes entre mundos" tiene como único objetivo promover la importancia de la literatura. Se conoce que no muchas personas tienen el placer de saber lo que realmente significa la lectura, y por ello nuestra motivación de subir los PDF de los libros que posiblemente sean de agrado general.\n¿Por qué no subir los links de compra de libros en vez de los links para descarga en formato PDF? No todos contamos con el agrado de poder tener libros en físico, y por ello la existencia de publicar los PDF de las historias que pidan nuestros lectores. No promovemos el hecho de que se deje de comprar los libros en físico y quitar el apoyo a sus autores. No. No hay nada mas emocionante que ir a una librería y poder conseguir el libro que tanto deseamos, y al mismo tiempo, apoyar al escritor que se ha tomado su tiempo escribiéndolo. Repetimos: nuestro fin es promover la literatura, y el hecho de que se suban links de PDF no significa que no puedan comprarlo en físico. Lo que mas deseamos en seguir apoyando a los autores de las historias que nos cautivan. ¿Por qué llamar al blog "Viajes entre mundos"? Cuando leemos, y se que la mayoría lo sabe, es como si pudiéramos viajar desde nuestra habitación. Nos transportamos a otro mundo sin necesidad de pagar, o algo similar. Simplemente somos felices, yendo a lugares a los que nos gustaría estar. Por eso la razón del nombre del blog, porque los libros nos llevan a lugares inimaginables y espectaculares. Administradoras: Alexandra y Diana.\nDreamer of the real18 de diciembre de 2016, 2:58"es hermosa la inspiración hasta que te lleva a la decepción y es horrible el odio hasta que te lleva al amor" lo que quiero decir es, que por mas horrible que algo parezca puede terminar siendo algo único y genial, y que por mas hermoso que algo parezca puede terminar siendo una decepción.ResponderEliminarDreamer of the real18 de diciembre de 2016, 3:09"al tocar a una mariposa te sientes culpable al recordar lo frágil que es pero, al estar con alguien mas, no te sientes culpable al romper mi corazón por que no te diste cuenta de que te entregue mi amor" al decir esto me refiero a que uno se siente culpable cuando le hace daño a alguien pero, hay veces en que uno no se siente culpable porque no sabe que le hizo daño a una persona.ResponderEliminarDreamer of the real18 de diciembre de 2016, 4:02Hola quería presentarme soy Dreamer of the real "Soñadora de lo real" pero pueden decirme "Soñadora" o "Dreamer" soy una Venezolana de corazón (aunque también de nacimiento) y también quería preguntar si las descargas son gratis.ResponderEliminarDreamer of the real18 de diciembre de 2016, 5:17"si del odio al amor hay un paso ¿no hay uno del amor al odio?" cuando digo esto hablo de que así como uno llega a odiar a una persona y después llegar a amarla, puede amarla y después llegar a odiarla.ResponderEliminarAñadir comentarioCargar más...\n¡Busca el libro que quieras!\n"La verdad no importa. Sola importa lo que la gente cree"\nDescargar: Saga The Iron Fey - Julie Kagawa\n01. The Iron King Sinopsis Meghan Chase nunca ha encajado en su colegio de pueblo pequeño, y ahora, en vísperas de su 16 cump...\nDescargar: Saga Runaway Train - Katie Ashley\n1. Music of the heart Sinopsis Para Abby Renard, el plan se suponía sería simple, unirse a la banda de sus hermanos en la ú...\nDescargar: Memorias de un amigo imaginario - Matthew Dicks\nTitulo: Memorias de un amigo imaginario. Autor: Matthew Dicks Saga: único libro. ...\n"Los libros no harán el cambio en el mundo, pero si en las personas"


Chile / DDHH. Carta abierta en respuesta al pastor anglicano Fabio Contardo – Kaos en la red\nChile / DDHH. Carta abierta en respuesta al pastor anglicano Fabio Contardo\nPor Milan Mauricio Grušić Ibáñez\t Publicado el 19 Oct, 2016\nPastor Fabio Contardo, he recibido su carta a través de las redes sociales, como claramente fue su ánimo e intensión de difundirla. Como resultado, me he dado el tiempo de leer con detención y sinceramente me siento conmovido y profundamente afectado, pero no por lo que usted pueda llegar a pensar.\nPara su información, los crímenes contra los DD.HH. o crímenes de lesa humanidad, no son cometidos por individuos comunes y corrientes, sino por gobiernos o Estados, aprovechándose de una orgánica jurídica que los ampara temporalmente. He ahí la diferencia fundamental, en un Estado de derecho, donde el crimen de un sujeto, como usted o yo, debe enfrentar las consecuencias y pagar por sus errores u horrores cometidos. Por tanto, los crímenes propiciados y amparados desde un Estado, son doblemente cuestionables, aborrecibles, perseguidos y castigados. Los crímenes de lesa humanidad no prescriben. He de imaginar que un hombre de dios debiere de saber eso y compartirlo en su totalidad, ya que no hablamos del robo de un dulce, sino el robo de la dignidad de un ser humano a manos de agentes del Estado.\nPor otro lado, en la legislación ordinaria de todo país civilizado, se permiten beneficios a los presos en su totalidad y sin distinción, pero creo que no ha considerado un aspecto importantísimo: el arrepentimiento. Los actos que se les atribuyen a los reos de Punta Peuco, son los más horrorosos que puedan ser cometidos por un ser humano, avalados por un Estado; y, no existiendo un mero arrepentimiento por sus crímenes, es poco probable que en un país serio, en materia de justicia, pueda entregar beneficios a quien no ha sentido remordimiento de y por sus crímenes. La aplicación de justicia tiene como sentido irrestricto resarcir a la víctima y castigar al victimario.\nTrato de entender que un hombre de fe también tiene el nivel cognitivo adecuado para entender que las normas internas de una institución del Estado no pueden pasar por encima de la legislación existente de un país y por mucho que Gendarmería de Chile pretenda hacer, en materia de beneficios carcelarios, no tiene la facultad de imponer sus reglamentos internos, por encima del derecho nacional e internacional, basado en los tratados internacionales en materia de DD.HH., como es el caso del Pacto de San José de Costa Rica, el cual fue ratificado en el Congreso Nacional Pleno y Chile es firmante.\nPastor, aún hay chilenos y chilenas, familias todas, que buscan los restos de sus seres amados para darles “cristiana” sepultura y para ellos, hasta hoy en día, no ha existido justicia y mucho menos castigo a aquellos que se los arrebataron de su seno.\nPastor Fabio, hoy estamos en un Chile muy diferente al de antes. Vemos abuso, corrupción y violación a cada taro. Nuestros líderes vendieron sus almas, por unos pocos putos pesos, a costa del sufrimiento de millones. No ha existido justicia verdadera, para millones de chilenos que aún esperan tener un poco de la dignidad arrebatada.\nMe siento profundamente ofendido en mi calidad de ser humano, con una limitada inteligencia, y únicamente logro percibir a un pobre hombre que se dice ser pastor, intentando dar consuelo a criminales y sus familias… Pero, cuando se busca el perdón, debe de haber contrición, se debe desagraviar a las víctimas y definitivamente pagar justamente por el crimen cometido. Y créame pastor que el castigo que se les somete a los criminales de Punta Peuco es ínfimo en comparación a como son sometidos casi la totalidad de los reos comunes en el sistema penitenciario nacional, incluso circunscribiendo a los procesados por ley antiterrorista, donde la Presunción de Inocencia, la Legítima Defensa y el Debido Proceso son ignorados plenamente en Chile. Los Presos Políticos Mapuche son claro ejemplo de lo que expreso y jamás he visto su presencia, en todos estos años, suplicando por la dignidad de mapuches procesados y sus familias…


VILLARROBLEDO DIARIO » CIVI apoyará en el pleno una proposición sobre medidas de protección a desempleados de larga duración.\nTag: Civi, diario, empleo, moción, Villarrobledo\nJuan Ramón Martínez Valero ha avanzado el apoyo de su grupo a esta proposición sobre desempleo\nEste próximo lunes se desarrollará en el Ayuntamiento de Villarrobledo el pleno de la corporación. Uno de los puntos del orden del día será una proposición sobre medidas de protección a desempleados de larga duración, que está siendo llevada a los consistorios de todo el país. Desde CIVI han anunciado su intención de secundar la misma, con el fin de favorecer a aquellas familias que atraviesan momentos de seria dificultad.\nJuan Ramón Martínez Valero, vice portavoz de CIVI, explica que esta es una medida que desde su grupo se ha venido reclamando en varias ocasiones al Ayuntamiento, y que por tanto apoyarán esta proposición que presentará el grupo Socialista en el pleno del próximo lunes.\nJuan Ramón Martínez recuerda que durante la presente legislatura, desde CIVI se ha presentado al pleno tres planes de empleo local, para paliar los problemas de aquellas familias en situación crítica por falta de un trabajo, matizando que el primero de ellos no salió adelante, al ser votado en contra por los ediles de PP y PSOE, aunque si se aprobaron los dos siguientes, “ya que gracias a la política de consenso y negociación de CIVI, se pudieron alcanzar acuerdos de sentido común, y esos planes salieron adelante”.\nEn este caso, tal y como anuncia uno de sus concejales, CIVI va a apoyar la proposición del grupo Socialista sobre medidas de protección a desempleados de larga duración, por ser algo que vienen reclamando desde hace tiempo.\nJuan Ramón Martínez afirma que la larga crisis que se viene padeciendo en España, junto con un sistema de desempleo que no estaba preparado para absorber a la situación generada, y a los recortes llevados a cabo por el gobierno del PP, ha dado lugar a que haya muchos trabajadores que se encuentren en estos momentos con todos las prestaciones a las que puede tener derecho agotadas, lo que está provocando situación dramáticas en muchas familias.\nApuntaba que muchas de estas personas tienen cargas familiares, y en muchos casos perteneces a los segmentos de población con mayor dificultad para encontrar empleo, como pueden ser los mayores de 45 años, situación que viene siendo denunciada también desde los sindicatos, quienes también reclaman la puesta en marcha de este tipo de medidas de protección.\nPor ello, afirmaba, desde CIVI se apoyará cualquier propuesta o moción que se planteé, “para reclamar al gobierno que mientras se mantenga la actual situación de crisis y desprotección del desempleo, se tiene que mejorar y modificar el actual sistema que tenemos, dando una mayor extensión al nivel asistencial de desempleo que ya tenemos en España”.\nPor ello se reclama, de manera específica, que toda persona que lleve más de un año en situación de desempleo, y haya agotado todas sus prestaciones, se le conceda un subsidio por un periodo de seis meses, y que se prorrogue de manera sucesiva mientras estas personas continúen en desempleo.\nPor último, reitera que esta medida podría beneficiar a un millón de personas en España que se encuentran en situación de extrema necesidad, algo que en Villarrobledo podría beneficiar en torno a un millar de personas que no cobran ya ningún tipo de prestación.


– Confesionarios en el Parque del Retiro en Madrid para el JMJ 2011 | blog de roberto pozuelo\n– Confesionarios en el Parque del Retiro en Madrid para el JMJ 2011\nFoto de Agosto 2011 de mi amiga Kienka, publicada con su permiso.\nPara el JMJ 2011 (Jornadas Mundiales de la Juventud) que se está celebrando en Madrid se han montado cientos de confesionarios, todos alineados, para uso y disfrute de miles de peregrinos. Se habla de tres millones de peregrinos. Y más de 500 curas confesando.\nLa foto me la mandó mi amiga Kienka (estoy de vacaciones en la playa). Es de varios días antes de su puesta en servicio.\nSoy partidario de que los feligreses de las diferentes religiones mantengan sus iglesias y sus pastores. Pero no comulgo con los que están en contra del JMJ 2011 y de la visita del Papa y lo expresan con insultos a los peregrinos. No es aceptable.\nY además, tres millones de turistas en agosto y cobertura por televisiones de todo el mundo no tiene precio para el conocimiento de Madrid.\n19 agosto, 2011 a 15:29\nPublicado en 1 TODAS LAS ENTRADAS, POR ORDEN DE PUBLICACIÓN, 8 CIUDADES y PAISAJES DE ESPAÑA, madrid\nTagged with confensionarios, foto, fotografia, jmj 2011, madrid, parque, retiro\n« – Orquideas de mi amiga Nati de Madrid en Agosto\n– Fotografía infrarroja coloreada Falso Color IR850 FC »


Natalia Arce, administradora retail de Belcorp.Esteban Monge/ La República\nLa firma L’Bel abrió un nuevo espacio para consentir a sus clientes, se trata de una cabina especial para realizar tratamientos para que la piel luzca radiante.\nEn total se ofrecen cuatro procedimientos llevados a cabo por una esteticista profesional. Se trata de una limpieza profunda con exfoliación e hidratación; un tratamiento antiacné para controlar la grasa; un SOS para tratar las manchas, así como un procedimiento rejuvenecedor que utiliza toda la línea de colágeno de L’Bel.\n“Cuando pensamos en productos, pensamos en fórmulas que la respeten y le hagan bien en cada momento de su vida. Nos pasamos años investigando, en alianza con reconocidos laboratorios franceses, abocados en hallar innovaciones, y hacemos cientos de minuciosas pruebas científicas para garantizar que su piel esté siempre protegida”, aseguró Paula Amado, jefa de Imagen Corporativa de Belcorp.\nEl nuevo espacio atiende de lunes a sábado, y se requiere cita previa, la cual se puede solicitar al teléfono 2210-9045.\nLa cabina se encuentra el local de la marca ubicado en Multiplaza Escazú.


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Halac remarcó que la investigación no logró los resultados esperados por los periodistas, pero que fue el punto inicial de grandes obras de ficción: "Walsh entrevistó al coronel Moori Kooneig y escribió el cuento 'Esa Mujer'. Mientras que Martínez, muchos años después, escribió la novela Santa Evita. De alguna manera Café irlandés es una ficción sobre los inicios del proceso de creación de esas ficciones. El devenir de esos periodistas en escritores"\nLa autora también explicó que la obra significaba intentar recrear el clima de época de aquel complejo momento del país: "Me sedujo imaginar al coronel y a su esposa, con todo el imaginario del momento. Porque es una obra sobre los años 60, el origen de las palabras, consignas y formulaciones que estallaron en los 70 y permanecen en el hoy como imagen, discurso, slogan. Textos que percibo escuchados en mi infancia, de la militancia adolescente, de las conversaciones de mis padres. Trabajé con mis emociones, que formaron parte de emociones colectivas"\nMdM-¿Cómo se presenta en la obra el lugar del periodista en la sociedad y de esos periodistas en particular?\nEH: En la obra aparece el clima de ruptura de la época, donde la figura del periodista romántico y aventurero que se arrastraba del siglo XIX se empieza a desdibujar. Hay discusión y polémica sobre el oficio, pero dentro de una situación teatral. El volumen de los personajes va más allá, los diálogos exponen capas de humanidad. Las palabras encierran subtextos y las afirmaciones se reformulan como interrogantes. A simple vista, Walsh parece ser mas idealista y Martínez más pragmático, son representaciones que utilizo con fines dramáticos, y en el desarrollo de la obra estas imágenes se van transformando.\nMdM: ¿Qué características te gustan más de cada unos de esos dos personajes periodistas y por qué?\nEH: En particular, se me aparecía ese Walsh recién llegado de Cuba, con toda la música de la revolución latiendo en su cabeza, conviviendo como un Hamlet con la contradicción de ser o no ser, desarrollar su talento como escritor o fundirse en la lucha colectiva, escribir una novela o convertirse en un personaje de ella. Martínez es el prototipo del periodista de la época, extrovertido, intelectual, seductor, lo importante es la nota, comprender las causas de los comportamientos humanos, observarlos, interpretarlos. Ambos tienen a la vez muchos puntos de contacto: son provincianos en Buenos Aires, llevan una carga religiosa, de raíz cristiana, con los valores de sacrificio, bien y mal, en permanente conflicto.\nMdM-¿De qué manera se puede reflexionar a través de la obra sobre la realidad política y social de la Argentina actual?\nEH: La obra expone una ficción, imagen y sonido de aquella época. En la exposición no hay juicio, hay un lenguaje de aquel tiempo, que es también una manera de pensar. Creo que la reflexión solo puede hacerse con la toma de distancia, y aún así las lecturas son múltiples. Si aparecen resonancias con el presente, será desde una suerte de fantasmagoría poética, como quien se mira a sí mismo desde arriba tratando de salir del laberinto. Quizá genere alivio saberse acompañado en la búsqueda de sentido.\nMdM-¿Qué expectativas tenés con relación a exponer la obra en Margen del Mundo y en el marco de una muestra que rinde homenaje a 40 años de periodismo argentino?\nEH: La muestra parece buscar espejos, reflejar la historia argentina a través del periodismo. Algo de ese juego también está en Café Irlandés. Desde su estreno vinieron muchos espectadores ligados a la política, al periodismo, a la literatura. Hay quienes lo toman con humor, quienes se enojan, quienes se divierten o entristecen. Margen del Mundo ofrece un marco a la obra para escuchar todas aquellas conversaciones y discusiones con un guiño que encierre toda la imagen en un solo ojo, hasta quedar borrosa y convertirla en un color, una melodía.


¿Cómo usar el programa de edición de vídeo Filmora de Wondershare?\nSoftware de edición de vídeo Filmora de Wondershare / ARCHIVO\nSe trata de un software para editar clips de manera más simple y elegante, diseñado para usuarios aficionados\nARCHIVADO EN: VÍDEOS, AUDIO\n02.08.2021 10:25 h. Actualizado: 02.08.2021 13:30 h.\nWondershare Filmora es un software de edición de vídeo simple y elegante diseñado para usuarios aficionados y que se puede aprender a utilizar en unos 15 minutos.\nOfrece muchas características útiles, como la posibilidad de agregar superposiciones, animaciones y elementos como imágenes GIF, música y texto a los vídeos, y proporciona herramientas que permiten a los usuarios recortar el metraje, aumentar o disminuir el tamaño de los clips o ajustarlos a un tiempo de reproducción específico, entre muchas otras.\nA continuación, se detallan las características más interesantes que ofrece este editor de vídeo de Wondershare.\nLa interfaz está diseñada según el principio "todas las herramientas a la vista". Por eso es perfecta para aquellos principiantes a quienes no les gustan los softwares de edición de vídeo con una disposición complicada de las herramientas.\nCapacidades de la línea de tiempo\nLa línea de tiempo proporciona un control total sobre el proyecto de vídeo y Filmora permite tener hasta 100 pistas de vídeo y 100 pistas de audio para editar.\nLa interfaz y el flujo de trabajo de Filmora se encuentran entre los programas de edición de vídeo más fáciles de utilizar y entender.\nTodas las herramientas y funciones, como agregar texto, transiciones, aplicar filtros y exportar clips, están disponibles en la interfaz principal.\nEs preciso destacar que, en solo unos minutos, se puede aprender a navegar a través de todo lo que ofrece Filmora, cuando se necesitan horas para poder dominar la mayoría de programas de edición de vídeo.\nVarios modos de edición de vídeo\nAl iniciar Filmora por primera vez, hay la opción de elegir entre cuatro puntos de entrada a cuatro modos de edición. Sus nombres indican el enfoque del programa: Action Cam, Full Feature, Instant Cutter y Easy Mode.\nDesafortunadamente, no puede cambiar a otro modo después de entrar a uno. Se debe reiniciar la aplicación.\nFunciones de importación convenientes\nFilmora permite importar vídeos estándar, HD e incluso 4K. Sus clips multimedia, incluidos vídeos, imágenes y archivos de audio importados, se ubicarán en la biblioteca multimedia, donde se puede acceder a ellos rápida y fácilmente sin crear directorios innecesarios.\nEn este software de edición de vídeo se pueden grabar vídeos desde la cámara web o la pantalla del PC. También se puede grabar voz en off.\nEl archivo de vídeo o audio se agregará automáticamente a la biblioteca, desde donde se puede arrastrar a la línea de tiempo.\nAmplia selección de filtros\nFilmora Wondershare permite agregar tantos filtros como queramos.\nHaciendo clic en "Efectos", en la biblioteca de medios, aparecen todos los filtros y superposiciones disponibles. Están ordenados por categorías para encontrarlos fácilmente.\nPasando por encima del boceto de cualquier efecto, aparece un signo más en el medio. Haciendo clic en él, el efecto se agrega a la línea de tiempo.\nGraduación de color extendida\nDespués de arrastrar el vídeo a la línea de tiempo, haciendo clic en el icono "Paleta de colores", se abre la ventana "Ajuste de color avanzado".\nEn esta ventana se puede ver la pestaña "Preestablecido" que contiene muchas plantillas gratuitas, incluidas 3D LUT, Viñeta, Compartido, Película, Personalizado y Favoritos.\nSimplemente haciendo doble clic en la plantilla deseada, ésta se aplica directamente al vídeo.\nFilmora ofrece el modo "comparar antes/después" permitiendo comparar cualquier cambio. Y, si no se desea un cambio, con un simple clic en el botón “Deshacer” en la ventana de vista previa, deshará el cambio.\nLa función de ecualizador de audio permite personalizar el sonido para lograr la combinación perfecta de sonido.\nPara configurar el ecualizador, basta con hacer doble clic en el audio en la línea de tiempo. Esto abre la ventana de inspección de audio. En la pestaña "Ecualizador", aparecen todas las opciones que de ecualización que Filmora incluye además de la opción para personalizarla.\nSincronización de audio y texto\nSe puede reducir el volumen de la parte del clip donde se muestran el texto y los efectos. Y, no solo permite agregar frases, sino también complementarlas con animaciones y efectos.\nCon esta función, se puede crear vídeos con múltiples clips y cuadros que se muestran simultáneamente en el mismo vídeo.\nPara hacer esto, se debe seleccionar el icono de pantalla dividida, ubicado a la izquierda y elegir cuántas pantallas se necesitan y cómo deben ubicarse.\nDesenfoque de fondo artificial\nCon la función Tilt-Shift se puede enfocar una parte del clip y desenfocar las demás.\nLa opción Mosaico permite a los usuarios desenfocar ciertas partes del vídeo y ajustar la proporción de porcentaje de desenfoque.\nLos resultados finales que se obtienen con Filmora son buenos en general, pero si se usa la versión gratuita, el metraje tendrá marcas de agua y las funciones son un poco limitadas.


Inicio / Mapas de presentaciones / Asia ppt maps / kazakhstan mapa de presentaciones\nkazakhstan mapa para presentaciones. Mapas en formato ppt para presentaciones Microsfot Powerpoint u Open Office. Mejore sus presentaciones de empresa con nuestros mapas totalmente editable y modificables. Cree sus propios colores, textos y lineas para sus presentaciones publicas o privadas.\nkazakhstan mapa de presentaciones cantidad\nSKU: kazakhstan mapa powerpoint Categorías: Asia powerpoint maps, Asia ppt maps, Kazakhstan Maps, Mapas de presentaciones Etiqueta: kazakhstan mapa de presentaciones\nkazakhstan mapa de presentación Nuestro mapa es parte de nuestra colección de mapas para PowerPoint y Open Office de mapas de Netmaps que puede usar en sus presentaciones. Descargue mapas editables para presentaciones de PowerPoint con mapas personalizables que lo ayuden a preparar presentaciones increíbles con ventas por país o territorio. Nuestros mapas editables de PowerPoint son perfectos para presentaciones de ventas, marketing y cadena de suministro. Tenemos mapas de países, mapas de continentes y también mapas del mundo. Todas las diapositivas de PowerPoint están disponibles en formato .ppt de Microsoft. Esto significa que debe usar Microsoft PowerPoint u OpenOffice. Puede cambiar los colores y las líneas para crear efectos y diseños interesantes. Todas las diapositivas vienen con un esquema de color estandarizado, efecto y diseño de fondo. Si desea utilizar el diseño corporativo de su empresa, simplemente copie los archivos en una presentación existente de la compañía y aplique el diseño a la diapositiva. De esa manera, las presentaciones podrían adoptar su diseño corporativo. Crear mapas temáticos para negocios o marketing, como mapas de territorio o mapas de ventas, es simplemente porque todos los países y mapas son formas seleccionables individuales. Netmaps le brinda la oportunidad de crear mapas personalizados dinámicos sin esfuerzo para sus presentaciones. Están diseñados profesionalmente, perfectamente optimizados para los requisitos de presentación de negocios y listos para personalizar.\njordan mapa de presentaciones kuwait mapa de presentaciones\nEstás viendo: kazakhstan mapa de presentaciones 25.00 €


GENERACIÓN 2021: UN CAMINO DE APRENDIZAJES Y SUEÑOS POR CUMPLIR ARRANCÓ EN LA SERGIO\nHome / En la Sergio / GENERACIÓN 2021: UN CAMINO DE APRENDIZAJES Y SUEÑOS POR CUMPLIR ARRANCÓ EN LA SERGIO 4.0\nCon la jornada de inducciones, realizada el 14 de enero de manera remota, los nuevos alumnos dieron inicio a uno de los capítulos más importantes de su vida. Esta casa de estudios será el lugar en donde cumplirán su sueño profesional, con la esperanza de construir un mejor futuro, y vivirán una de las experiencias más memorables de sus vidas.\n“En la Universidad nos ocupamos de formar profesionales integrales, instruimos a las personas para que cultiven sus valores, desarrollen un pensamiento crítico, conozcan el mundo y entiendan los antecedentes de este, lo cual los llevará a tomar decisiones importantes y a identificar cómo, desde su profesión, pueden aportar a la sociedad”, aseguró Rodrigo Noguera Calderón, rector de la Universidad Sergio Arboleda.\nEl humanismo, uno de los pilares de La Sergio fue uno de los aspectos que motivó a David Ávila para ingresar al pregrado de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. “Mi sueño profesional es ayudar a las personas con lo que yo haga, ya sea crear robots o desarrollos que los ayuden en su vida cotidiana. Por eso elegí esta Universidad, por su ideología”, afirmó el nuevo Sergista.\nAdemás de la misión y visión de la Universidad, los nuevos estudiantes conocieron la historia, la filosofía, los pilares y trayectoria internacional de La Sergio, que desde el año 2012 cuenta con una sede propia en Madrid, España.\nLa nueva normalidad en La Sergio\nLa Generación 2021 eligió iniciar su desarrollo profesional, tras un año atípico como lo fue el 2020, y adaptarse a las nuevas formas que impone la pandemia y que serán parte de su día a día en este nuevo camino. Precisamente, el modelo de alternancia y los protocolos de bioseguridad fueron algunos de los aspectos que socializó José María del Castillo, vicerrector de Gestión Académica de la Institución.\n“Vamos a iniciar este semestre bajo la modalidad de la presencialidad con alternancia, lo cual significa que algunas clases se dictarán de manera presencial respetando el aforo que tenemos autorizado, cumpliendo con los protocolos de bioseguridad y manteniendo el distanciamiento social; las demás asignaturas se desarrollarán de manera sincrónica y remota. Es importante que sepan que todas las instalaciones y servicios de la Universidad están disponibles para ustedes, entre ellos: la biblioteca, la decanatura de estudiantes y el servicio médico”, puntualizó José María del Castillo.\nLos nuevos estudiantes conocieron diversos servicios que ofrece la Institución, desde la Decanatura de Estudiantes y el Centro de Emprendimiento I+E, y presenciaron cómo se vive la cultura en la Universidad, gracias a la muestra musical de estudiantes y egresados de la Escuela de Artes y Música.\n“Me gustó mucho esta jornada de inducciones que realizó la Universidad porque fue muy informativa, al comunicar cómo serán las clases este semestre y mostrarnos un poco de las instalaciones de La Sergio. También puedo decir que disfruté de un grato momento con mi familia, gracias a las canciones que tenían preparadas para nosotros”, expresó Jeisson Steven Monroy, estudiante de Diseño Digital de La Sergio.\nLa Revolución 4.0 en el desarrollo profesional de los Sergistas\n“Los invito a pensar y a desarrollar su carrera profesional teniendo en cuenta que estamos viviendo en un momento de grandes cambios, que los expertos han considerado como una Revolución 4.0. Esto es una gran ola digital en donde las tecnologías están llegando a nosotros. Por causa de esto, los profesionales deben tener las capacidades necesarias para gestionarlas, utilizarlas y sacar el mayor provecho para impactar de manera positiva a la sociedad”, manifestó Mauricio Rey, decano de Innovación y Desarrollo Digital de La Sergio.\nEl proyecto educativo La Sergio 4.0 busca formar profesionales que dominen las tecnologías propias de la Cuarta Revolución Industrial, entre ellas, la inteligencia artificial, el machine learning, el blockchain y el big data, y que puedan emplearlas en su ejercicio profesional para suplir las necesidades de las organizaciones, los gobiernos y la sociedad.\n“Para mí, ingresar a La Sergio es un sueño cumplido porque una de mis metas es llegar a trabajar con una empresa como Pixar o haciendo modelaje 3D en alguna otra compañía, y esta Universidad está a la vanguardia en los temas 4.0. Por eso, estoy segura de que aquí tendré los conocimientos y el enfoque apropiado para cumplir mi proyecto profesional”, afirmó Isabella Corredor, estudiante de Diseño Digital de la Universidad.\nFinalmente, los nuevos Sergistas participaron de una jornada de capacitación para que dominen herramientas tecnológicas como GECO, Módulo SAP ESTUDIANTES, Moodle, Aplicación Sergista y el correo institucional, las cuales facilitarán su proceso académico.\n“La jornada de inducción fue una confirmación de que tomé una buena decisión al ingresar a La Sergio porque pude conocer algunos de los egresados de la Institución y saber lo que la Universidad les aportó para su desarrollo profesional. Estoy muy motivada y emocionada de iniciar esta etapa aquí”, aseguró Kylie Saray, estudiante de Política y Relaciones Internacionales de la Institución.\nDe esta manera, culminó la jornada de inducciones de los nuevos Sergistas, quienes podrán conocer y conversar con los decanos, coordinadores académicos y docentes de su programa en la reunión general con escuelas, que se realizará el 15 de enero, y, de esta manera, prepararse para iniciar su semestre académico el próximo 25 de enero.\nConoce los Horarios y la asignación por grupos


Viajar Con Mascotas Darien - Perros, gatos ¡y más! ¡Busca información de manera gratuita para trasladar de tu mascota!\nViajar Con Mascotas Darien\nComo expatriado te encontrarás en ocasiones con dificultades a la hora de mandar a tu mascota a Darien. Nuestros socios, gracias a su experiencia y excelente servicio, hacen que trasladar a tu mascota de manera segura sea una tarea cómoda y sencilla.\nLas mascotas son siempre parte de la familia y casi todos los expatriados querrán estar con ellas también en su nuevo destino. Sin embargo, en ocasiones viajar con un animal de compañía puede ser complicado. La mejor opción es contar con una compañía especializada en transporte de mascotas. MundoExpat te ayuda a seleccionar la empresa que más te conviene y ofrece los mejores servicios de Viajar Con Mascotas Darien. Pide ahora presupuesto gratuito y sin compromiso.\nResultados de Darien : Viajar Con Mascotas Darien\nWorldCare Pet Transport LLC (BDL)\nDarien, Connecticut, USA,