Alex Frias: JOURNEY TO THE CENTER OF THE EARTH * * *\nLa mejor recomendación que se puede hacer antes de ver Journey to the Center of the Earth (2008), es verla en su formato digital en 3D. Solamente así podrán pasarse por alto sus inconsistencias argumentales, y además, disfrutar al máximo sus buenos efectos especiales. De lo contrario, parecerá que estamos viendo un telefilme de fin de semana.\nLo que menos se debe esperar, es ver una adaptación fiel del gran clásico de ciencia ficción de Julio Verne, en el que el novelista imaginó el emocionante viaje de un científico, acompañado por su sobrino y su asistente, al centro de la Tierra, vía el cráter de un volcán. Los tres descubren que, a cientos de kilómetros bajo tierra, sobrevive un mundo habitado por dinosaurios, plantas y otros seres prehistóricos, incluyendo humanoides temibles, recorriendo por debajo del océano la mitad del planeta.\nEn la película, dirigida por Eric Brevig, lo que se rescata de la obra de Verne es la pura idea argumental adaptándola al presente, en todo un despliegue tecnológico que anuncia lo que será el cine del futuro: el formato digital en Real 3D. El filme es un entretenimiento 100 por ciento familiar, que se beneficia, en primer lugar, de la actuación del versátil Brendan Fraser, un actor tan capaz para la comedia que ya es difícil imaginarlo en un papel dramático, como aquellos que marcaron los inicios de su carrera.\nNo hay nada nuevo en el científico encarnado por Fraser, solitario, con una vida caótica y un trauma que no lo deja dormir: la muerte de su hermano, con quien compartía la misma profesión de geólogos, aunque no el mismo espíritu de aventura. A pesar de todo, Trevor Anderson tomará la estafeta para convertirse, no nada más en el hombre que continuará la aventura científica de su hermano, sino que también, por un tiempo, será el “padre” sustituto de su rebelde sobrino. Ambos reencontrarán, en su aventura subterránea que inicia en Islandia, el lazo familiar perdido y rendirán un homenaje al fallecido hermano, una especie de héroe para los dos que emprendió lo que otros ni en sueños, acompañados de una guapa guía de montaña islandesa (Anita Briem).\nCon ecos a otras grandes obras, como The Lost World, o incluso a la anterior adaptación que se hizo de la novela en 1950 con James Mason, o para no ir tan lejos Jurassic Park, esta nueva adaptación, al menos en su parte de cine de aventuras y acción, no decepciona. Aunque uno al final se quede con muchas ganas de ver más al rey de los dinosaurios, el T-Rex.


Villeda luego de votar: “Te fuiste pajarito” | Proceso Digital\n24 de noviembre de 2013 - 11:35 am\nVilleda luego de votar: “Te fuiste pajarito”\nTegucigalpa – “Te fuiste pajarito”, fue la frase que dejó escapar el candidato del Partido Liberal, Mauricio Villeda, en el instante que ejercía el sufragio en las instalaciones de Instituto Nacional Agrario (INA), de Tegucigalpa.\nEl presidenciable Liberal no pudo ocultar la alegría que le provoca que le hayan dado un masivo seguimiento, pues considera que de esta forma se demuestra que se le da importancia a la democracia.\n“Aquí está mi dedo bien marcado con tinta indeleble y lo único que les puedo decir es no es cómo voté, sino de lo que dije al salir de la urna y fue “te fuiste pajarito”, acotó.\nDijo que los resultados de las elecciones generales los esperará en un lugar popular de la capital, como lo hizo en las internas del Partido Liberal, el pasado mes de noviembre.\nVilleda apuntó que en este momento se le viene a la memoria todo lo que fue el gobierno de la segunda república, el gobierno Liberal del 57 al 63, “los cambios que se hicieron, la lucha para que hubiera una Reforma Agraria, para que hubiera un Código del Trabajo, un descanso prenatal, posnatal, vacaciones pagadas, jornada máxima de trabajo, la Junta Nacional de Bienestar Social, la infraestructura de Honduras, las carreteras que se hicieron, las represas, las generaciones de energía en Río Lindo y Cañaveral”.\nApuntó que para los medios de comunicación recuerda lo que se les quiso quitar en el actual Gobierno y es la Ley de Emisión del Pensamiento que se pretendió arrebatar, “ y si no hubiese sido por nuestra oposición, no tendríamos Ley de Emisión de Pensamiento en estos momentos”.\nExpresó que todo lo anterior se le cruza por la cabeza y le da fuerzas para seguir adelante y para dar ejemplo de votación.\nVilleda dijo que tiene toda la fe del mundo que ganará las elecciones y se convertirá en el presidente de Honduras. Además, cree que el pueblo hondureño está decidido por el cambio que comienza este día.\n“Felicito no solo a los liberales, sino que también a toda la hondureñidad que está en contra de la crisis económica, política, social, educación, seguridad, salud y de fuente de trabajo y puedo asegurar que gobernaremos totalmente distinto al que tenemos ahora”, concluyó.


ALCANZA EDOMÉX LA CIFRA DE 36,335 PERSONAS CON ALTA SANITARIA AL RECUPERARSE DE COVID-19 – JR DIGITAL\nALCANZA EDOMÉX LA CIFRA DE 36,335 PERSONAS CON ALTA SANITARIA AL RECUPERARSE DE COVID-19\nAl continuar el descenso de casos y pacientes en hospitalización por COVID-19, el Estado de México este día alcanzó la cifra de 36 mil 335 personas con alta sanitaria tras vencer esta enfermedad respiratoria.\nEn su último informe, la Secretaría de Salud de la entidad detalla que se acumulan 63 mil 709 casos confirmados, 24 mil 027 sospechosos, 71 mil 865 negativos, 7 mil 579 fallecimientos de mexiquenses en territorio estatal y otros mil 971 más en distintas regiones del país; se mantienen en aislamiento domiciliario 15 mil 044 pacientes con el virus SARS-CoV-2.\nLa dependencia también informa que son atendidas mil 428 personas en hospitales del sistema de salud del estado y mil 352 en distintos nosocomios del país.\nPor instrucción del Gobernador Alfredo Del Mazo Maza se ha intensificado la promoción a la salud con la finalidad de continuar con las medidas preventivas, por lo que más de 9 mil transportistas han sido capacitados en temas de higiene y sanitización de las unidades vehiculares para pasajeros, a fin de reducir riesgos de contagio.\nAl respecto el Secretario de Salud, Gabriel O’Shea Cuevas, reitera el llamado a la responsabilidad social, por lo que exhorta a la población a portar el cubrebocas, realizar el correcto lavado de manos, estornudo de etiqueta, limpieza y desinfección de lugares comunes de los hogares, proteger y apoyar a los adultos mayores, además de evitar la sobre exposición a información de COVID-19.\nRecordó que en esta fase de pandemia, se mantiene el servicio de asesoría a la población, a través de la línea 800-900-3200 en caso de presentar síntomas de enfermedades respiratorias e incluso para recibir apoyo psicológico.


Laredo, Texas, confirma tercera muerte por pandemia – Lider Web\nInicio / Laredo, Texas, confirma tercera muerte por pandemia\nLaredo, Texas, confirma tercera muerte por pandemia\nLa víctima fatal, que estaba siendo tratada en el área de cuidados intensivos del Centro Médico Laredo, es una mujer de 80 años que contaba con una condición de salud subyacente.\nLa mujer sucumbió a la enfermedad el martes 31 de marzo de 2020. [Pixabay]\nLAREDO,TX.-La ciudad de Laredo y el condado de Webb han confirmado la tercera muerte en Laredo relacionada con COVID-19. La Ciudad y el Condado quieren expresar sus más sinceras condolencias a la familia y quieren que sepan que nuestros asesores están disponibles.\nUna mujer de unos 80 años que previamente había dado positivo por COVID-19 y que tenía una condición de salud subyacente, estaba siendo tratada en cuidados intensivos en el Centro Médico Laredo cuando sucumbió a la enfermedad el martes 31 de marzo de 2020.\nEl Departamento de Salud de la Ciudad de Laredo le recuerda al público que está llevando a cabo una investigación de contacto de personas que han resultado positivas para determinar la posible exposición a otros. Si el departamento de salud no se ha comunicado con usted, no es necesario que tome ninguna medida en este momento. Sin embargo, si alguien está enfermo necesita quedarse en casa. En hogares con una persona positiva, solo debe haber un cuidador dedicado. Otros miembros de la familia deben mantenerse separados y practicar una buena higiene y distanciamiento social. La persona positiva debe estar en una habitación dedicada y debe usar una máscara y no reunirse con otros miembros de la familia. El cuidador también debe usar una máscara al brindarle atención. Esto es extremadamente importante ya que la evidencia apunta a una agrupación fuerte entre las personas positivas. Quédese en casa si está enfermo y llame a su médico. No vaya al consultorio, llame primero a su médico. Si es una emergencia, llame al 9-1-1.\nA partir de las 12:00 p.m. El miércoles 1 de abril, un total de 336 personas han sido evaluadas, 169 de esas pruebas han resultado negativas, 52 han resultado positivas, 115 están pendientes, 6 se han recuperado, 12 permanecen en el hospital y 3 han pasado.\nA medida que la Ciudad de Laredo evalúa a más personas, se requiere más tiempo para analizar los datos. Por esta razón, a medida que divulguemos información dos veces al día, la Ciudad de Laredo dará prioridad al número total de personas que han sido evaluadas, casos positivos, recuperaciones y muertes. Visite www.cityoflaredo.com/coronavirus.html para ver un gráfico interactivo actualizado continuamente de COVID-19 en Laredo.\nContinúe haciendo su parte para prevenir la propagación de todas las enfermedades. Siga las pautas a continuación:\n· Siga la orden de la Ciudad y el Condado de quedarse en casa y practicar el distanciamiento social.\n· Use una máscara si es posible\n· Evite tocarse la cara\n· Evitar el contacto cercano con personas que están enfermas\n· Cubra todas las toses y estornudos\n· Limpie las superficies que se tocan con frecuencia.\nEntrada anterior Anuncia Rivas Plan Económico vs Covid\nEntrada Siguiente Aprueba Cabeza de Vaca que NLD cuente con un laboratorio de pruebas


El CAI enciende las alarmas\nLos aragoneses encadenan tres derrotas consecutivas, en las que además han ofrecido una pobre imagen sobre el parqué.\nJ. Mercadal. Zaragoza\tActualizada 28/10/2012 a las 21:51\nEl CAI suma una nueva derrotaEFE\n¡Alarma, alarma! Peligro. El CAI Zaragoza se deshincha. Un descalabro de tres capítulos cuya última entrega, sucedida en Las Palmas, ha adquirido tintes preocupantes. No se trata del balance general, dos victorias y tres derrotas no es mal registro habida cuenta del duro inicio liguero que esperaba a los zaragozanos. Tampoco por la entidad de los rivales contra los que se ha perdido, tanto Valencia como Barcelona están un escalón, o dos, por encima del conjunto aragonés, y caer en la pista del Gran Canaria ya es casi tradición en la Liga. El problema radica, sobre todo, en el juego realizado. En los errores no forzados. En la inadmisible pérdida de intensidad en momentos cruciales.\nLo que empezó como el sueño de una noche de verano corre peligro de tornarse en una pesadilla propia de 'Halloween'. Tras dos victorias aplastantes, todo parecía ir bien. Sin embargo, inexplicablemente, la trayectoria del equipo se ha torcido. Un giro radical, comenzado en la Fuente de San Luis y acrecentado en el infame último cuarto disputado en el Centro Insular de los Deportes (CID). El equipo no está bien y urge encontrar el porqué.\nEn la capital valenciana, Abós explicó la derrota por las evitables pérdidas de balón sufridas. “No hemos hecho los bloqueos de forma que nuestros jugadores salieran librados y Valencia apretaba mucho en líneas de pase que nos han provocado pérdidas tontas”, dijo. Ante el Barça, el técnico diagnosticó que había sido un encuentro “totalmente marcado por nuestro desacierto”. Por último, en opinión del preparador, el sumidero por el que se dejó marchar el triunfo en Gran Canaria fue que “estando por debajo del marcador hemos cometido mil errores, sobre todo en defensa, de cosas que son básicas y que tenemos absolutamente entrenadas”. Como denominador común, el uso de la primera persona.\nCon la matizable excepción del choque ante el Regal Barcelona, cuyo potencial y estilo sometió a los aragoneses, el CAI Zaragoza ha perdido los partidos que le figuran como derrotas. No se los han ganado. Diferencia notable y agravante. Al cuadro de Abós le cuesta mantener la tensión competitiva. Posiblemente, el mínimo exigible a un equipo profesional.\nEl ejemplo más reciente, el vivido en el CID. Después de realizar un buen primer cuarto (20-10) y un buen segundo, a excepción de los dos últimos minutos, el equipo se dejó ir hasta protagonizar un venrgonzante último parcial, en el que permanecieron ocho minutos habiendo anotado únicamente dos puntos. Llama la atención la escasa capacidad ofensiva demostrada durante los tres últimos partidos. Así, durante esta racha, el conjunto aragonés ha anotado una media de 59 tantos por encuentro. Números que le han llevado a ser figurar como el tercer peor ataque de la competición.\nLa preocupación es latente y debe ser mitigada. Por delante, el cuadro aragonés posee un calendario, sobre el papel, complicado. Con los dos equipos revelación de la temporada en el horizonte más próximo. Primero, recibiendo a Obradoiro primero. Después, viajando hasta la cancha del Estudiantes. Rivales que ocupan el lugar con el que el CAI llegó a soñar. El escenario idóneo para demostrar que el ruido que suena solo es una falsa alarma.\nNecesitamos un pivot ya!!!!!!!!!!!!!!!! que cubra la baja de Rafael, que por fin parece que se va con los merengues.... En ataque somos penosos, no nos pueden dejar en esas anotaciones, asi no se puede ganar un partido. En fin, vamos a dar un poco de tiempo al equipo, y esperemos que con la llegada de un nuevo pivot esto se arregle\nAbós no es entrenador para la liga ACB. No saca todo el partido a sus jugadores y le pueden sus ideas personales por encima de las del equipo. Por cierto, ¿Topper hasta cuando?\nEL CORTESANO indignado29/10/12 00:00\nLos demas equipos, estan progresando, el CAI, todo lo contrario, va para atras como los cangrejos, la MALA forma fisica, es determinante, no aguantamos el tercer y cuato cuarto, no hay contraataques, somos lentisimos subiendo la bola, hay relajacion defensiva, no se piden los tiempos muertos, cuando se deben de pedir, total, un desastre.\nMe pregunto hasta cuándo vamos a seguir aguantando los aficionados zaragozanos al baloncesto la paupérrima imagen de nuestro equipo en ataque. Encima el entrenador empeñado en echarle la culpa a la defensa. Hombre, metiendo 50 y pico puntos por partido difícilmente vas a ganar aunque defiendas bien. ¿O se hubiera conformado Abós perdiendo por menos de 10 puntos?\n¿Cuánto habrá que esperar para tener un pívot como Dios manda?


"El proceso de descentralización de las CC AA es irreversible” » PSOE de Castilla-La Mancha\n«El proceso de descentralización de las CC AA es irreversible”\nBarreda, en la presentación del libro "Ciudadano Zapatero"\nJosé Mª Barreda señaló que el presidente de España tiene esta misma concepción del proyecto territorial para nuestro país y destacó de Rodríguez Zapatero "su capacidad de entendimiento, su afabilidad y su coherencia".\nEl presidente de Castilla-La Mancha, José María Barreda, aseguró hoy, durante la presentación en la Biblioteca Regional, en Toledo, del libro ‘Ciudadano Zapatero’ de Luis Rodríguez Aizpeolea, que “el proceso de descentralización de las comunidades autónomas es irreversible por lo que es preciso mejorarlo y perfeccionarlo, pero no cambiarlo”.\nEn este mismo sentido el presidente Barreda manifestó estar “prendido” por los efectos benéficos de esta descentralización “ya que ha supuesto todo un beneficio para Castilla-La Mancha” y al mismo tiempo mostró su convencimiento de que el presidente de España, José Luis Rodríguez Zapatero, comparte y apuesta por este mismo modelo.\nJosé María Barreda defendió una concepción de España como patria común de los españoles, tal y como señala el título I de la Constitución, pero también la España que se organiza de manera nueva e inédita en nuestra historia contemporánea, la de las comunidades autónomas, como se refleja en el título VIII.\nDurante la presentación del libro ‘Ciudadano Zapatero’, el presidente del Ejecutivo regional enumeró algunas de las cualidades de José Luis Rodríguez Zapatero y que sintetizó en “la gran confianza y seguridad que transmite, que además es contagiosa y estimulante, al tiempo que controla muy bien los tiempos y nunca se precipita”.\nA estas dos condiciones Barreda sumó de Rodríguez Zapatero, su capacidad de entendimiento, su afabilidad y su coherencia lo que, a su juicio, le están permitiendo tener un apoyo social, un apoyo de la opinión pública que es creciente y estable.\nSobre el libro, el presidente del Gobierno castellano-manchego recomendó su lectura por tener una estructura política novelada y por suministrar una importante información no sólo del personaje, José Luis Rodríguez Zapatero, sino también del momento que vive nuestro país.\nAsimismo sugirió al autor realizar una segunda parte de la obra, la de ‘Zapatero Presidente’, para analizar en el mismo la labor del Gobierno y del propio presidente de España.\nFue el propio Luis Rodríguez Aizpeolea el que fue desglosando algunos de los capítulos del libro para el que dijo contó con la colaboración de medio centenar de personas, incluidas entre ellas el propio Rodríguez Zapatero y el presidente de Castilla-La Mancha, José María Barreda.\nAl acto asistieron más de 200 personas que tuvieron oportunidad, al concluir la presentación, de participar en un coloquio en el que el autor tuvo oportunidad de despejar alguna incógnita más de su obra.


Blog - Ropa interior de algodón orgánico VS sintética - Organic Cotton Colours\nEnviado el 21 Enero 2020\nPor OCC Team\nSi cuidar de nuestra salud mediante una buena alimentación es crucial, mantener nuestras pieles libres de los tóxicos que impregnan la prendas de vestir no es menos importante.\nLa necesidad de cuidarnos con el uso de una ropa interior de calidad y sin químicos es prácticamente indispensable. Son muchas las enfermedades que han ido apareciendo a lo largo de las últimas décadas a causa del uso de textiles sintéticos, tintados y estampados con tintas cuya idoneidad no ha sido testada meticulosamente.\nPor ello actualmente en las consultas de los ginecólogos han aumentado los casos de infección vaginal ( candidiasis ) o infecciones en la orina ( cistitis ). La alimentación es un pilar básico a tener en cuenta para su curación pero el uso de ropa interior de algodón orgánico es un método de prevención estupendo.\n¿Cuáles son las claves que determinan estos beneficios en el uso de ropa interior de algodón orgánico?\nLa ropa interior de algodón orgánico OCCGuarantee® no ha sido tratada con tintes ni fijadores químicos. Tampoco combina el uso de fibra sintética en su composición por lo que no altera la acidez natural de la mucosa vaginal, manteniendo el equilibrio en el PH vaginal de la mujer.\nEl algodón es de naturaleza hipo alergénico, por si solo no provoca alergias. Por ello está especialmente indicado todas aquellas personas con intolerancias relacionadas con la piel como dermatitis, eczemas, piel atópica o patologías más severas como sensibilidad química múltiple o electro sensibilidad.\nEl tejido de algodón es plenamente transpirable y absorbente de forma natural. Por ello nuestra zona íntima respira y se evitan los malos olores típicos de una mala transpiración del tejido.\nPor si los beneficios mencionados hasta el momento no fueran suficientes, la ropa interior de Organic Cotton Colours siempre es confeccionada con hilos de 100% algodón orgánico OCCGuarantee® de fibra larga. Esto incide directamente en la calidad del tejido resultante. A parte de aumentar la durabilidad de la prenda (las braguitas de algodón son mucho más duraderas que las de seda o lino) su tacto es suave y agradable al tacto.


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Si tiene algún problema no dude en contactarnos, le daremos una respuesta dentro de las 24 horas. ESTRUCTURA SÓLIDA: Hecho de cartón de espuma EPS resistente. Actualizado de 308 piezas a 340 piezas, especialmente agregue un inserto personalizado para arreglar el casco lo que fortalece la estructura. MARAVILLOSO BARCO MODELO 3D: El Queen Anne's Revenge es un barco pirata tallado y hueco que lo hace un mejor iluminado con luz cálida. La ranura para tarjeta está especialmente diseñada para la alineación del cable de la lámpara, y el cable de la lámpara se puede fijar durante la instalación. FÁCIL DE MONTAR : Tamaño ensamblado - 68 x 25 x 64 cm. Cada pieza del rompecabezas está numerada y viene con instrucciones detalladas ilustradas para ayudarlo a terminar el ensamblaje lo más agradable posible. No se necesita herramienta ni pegamento. Sea paciente y cuidadoso, ya que su construcción puede costar más de 6 horas, recomendado para edad de 14+ años. Altura : 2.28 Pulgadas , Longitud : 17.56 Pulgadas , Peso : 2.8 Libras , Anchura : 12.13 Pulgadas\n★ Puzle extragrande: contiene 1000 puzzles y un póster. Tamaño terminado: 70 x 50 cm Colorido juego de pensamiento para adultos y niños a partir de 14 años. ★ Alta calidad: nuestro rompecabezas está hecho de cartón reciclado de alta calidad, no tóxico y respetuoso con el medio ambiente El grosor de cada pieza es de aproximadamente 1,8 mm, es más grueso y más estable que la mayoría de otros. Después de completar el puzle, puedes utilizarlo como mural. ★ Entretenimiento: si desea aumentar la vitalidad del cerebro a través de algunos excelentes juegos intelectuales, encontrará aquí un excelente juego que puede ayudarle. Ofrece a TODA LA FAMILIA una diversión inolvidable y duradera de rompecabezas. ★ El mejor regalo: los rompecabezas calman el espíritu y crean un estado de meditación creativa. 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La semana de nacimiento ha comenzado - Sección principal - 2020\nLa fiesta del nacimiento no es solo para la familia, sino para toda la nación húngara, porque los niños son los garantes de la supervivencia de la nación ", dijo el subdirector del Ministerio de Recursos Humanos para la Familia y la Política Familiar.\nFiesta de cumpleaños a nivel nacional\nLos viernes en la apertura de la serie Birthday Week en Sixty at Albert Schweitzer Kurz Fûrsé Tünde Humana Erхforrбsok Minisztйriumбnak csalбd- йs nйpesedйspolitikбйrt resaltado felelхs Adjunto бllamtitkбra: segнteni los intentos kormбnyzat a los niños tцbb minйl szьlessen la orszбgban, йvrхl йvre nх la mйrtйke csalбdtбmogatбsok pero no kevйsbй importante kormбnyzat la цnkormбnyzatok йs la gazdasбgi tбrsasбgok csalбdbarбt szemlйlete. La demografía también refleja esto: años desde que, incluso en pequeñas cantidades, la cantidad de nacimientos ha aumentado, dijo, lo que es especialmente importante cuando la cantidad de niños en su infancia se reduce drásticamente. El año pasado, diez parejas tuvieron 14 hijos, mostrando un ligero aumento de 12 a 13 registrados en años anteriores, dijo.\nElla recuerda que los eventos de la Semana de Cumpleaños están organizados por Year 13, y este año se llevan a cabo más de 100 lugares.\nZsolt Szabу, el Secretario de Estado de Desarrollo y Política Climática del Ministerio de Desarrollo Nacional y el Oficial Principal de Servicio Público, el Representante Estatal de Fidesz del Sesenta Territorio habló más de una vez, es muy importante que\nAgregó que la crianza de los hijos también es una solicitud de confianza, y todos quieren que su hijo cobre vida en las condiciones más seguras posibles. Sesenta de esos fideicomisos están llenos, y el número de nacimientos allí está aumentando, dijo.\nStankovics Йva, el Director General del hospital enfatizó que las instituciones del gobierno húngaro y la Unión Europea han creado condiciones envidiables para la licencia de maternidad del siglo XXI.\nPor cuarta vez, el Hospital Hatvan se une a los programas nacionales de la Semana del Nacimiento. Del viernes al 6 de mayo, entre otras actividades, conferencias y jornadas de puertas abiertas esperan a los interesados.\nLa semana de nacimiento es ahora creció en un festival nacional, ya que los programas se ejecutan hasta el 31 de octubre. El evento está dirigido a familias y mujeres fallecidas. información más amplia sobre sus elecciones y elecciones, apoyo interno para alternativas tradicionales y novedosas, hallazgos de investigaciones y recomendaciones de organizaciones internacionales de salud.\nSzьlйszorvosok, szьlйsznхk, bбbбk, dъlбk, vйdхnхk, szьlйsfelkйszнtхk, pszicholуgusok, homeopatбk, gyуgytornбszok, mentбlhigiйnйs profesionales szoptatбsi tanбcsadуk beszйlgetnek la йrdeklхdхkkel, remйlve a los programas cada vez más tцbb vбrandуs nхt йs csalбdot segнtenek hozzб que vбrandуssбg tiempo, los szьlйs йs la Su bebé no debe ser un período de ansiedad, incertidumbre, preocupación.\nEl propósito de la serie es crear conciencia sobre la importancia y la importancia de esta fase de la vida en las familias orientadas a la familia; que la suegra se fortalezca en las mujeres; ayúdelos con sus bebés y parejas a tener una relación significativa y bríndeles la cantidad y el espectro de información correctos para elegir el método de crianza más apropiado para ellos.\nEl programa detallado de la Semana del Nacimiento 2016 se puede encontrar en esta página.\nVacunas versus antivacunas: análisis de sus contribuciones\nCapturaCuando comienzas, ¿qué podemos hacer?\nCopyright 2020 \_ Todo sobre los niños y el embarazo - Portal de información para padres \_ La semana de nacimiento ha comenzado


Asociación de Ahorros y Préstamos sorteará 18 millones en Navidad - ahora noticias\nInicio Economia Asociación de Ahorros y Préstamos sorteará 18 millones en Navidad\nSANTO DOMINGO. La Asociación Popular de Ahorros y Préstamos (APAP), que durante 47 años ha recompensado el ahorro y la fidelidad de sus depositantes, ha vuelto con su emblemático Cero de Oro para sortear más de 18 millones de pesos en premios.Para este año El Cero de Oro sortea entre sus ahorrantes 10 apartamentos, 10 sorteos de RD$100 mil y 10 premios de RD$25 mil para las cuentas de ahorro infantil.\nLos sorteos regulares están programados para el 8 de diciembre de 2015 y 8 de enero de 2016, con un apartamento en cada uno y cinco sorteos de RD$100,000; adicionalmente, en este último se sortearán 10 premios de RD$25,000 para las cuentas de menores. El momento estelar de la promoción será el 10 de febrero de 2016 cuando se sortearán los ocho apartamentos finales.\nArtículo anteriorMás de 250 mil personas se quedaron si empleo por crisis petrolera\nArtículo siguienteMás de 150 muertos por terremoto en Asia


Kiosko Magazine Se gradúa del futbol; va por alcaldía de Cuernavaca - Kiosko Magazine\nSe gradúa del futbol; va por alcaldía de Cuernavaca\nTag: Chivas, Cuauhtémoc Blanco, política, Puebla\nCuauhtémoc Blanco se despide como campeón del futbol mexicano al ganar Puebla al Guadalajara. Foto: Especial\nLos Ángeles.- Con la coronación del Puebla de la Copa MX clausura 2015, Cuauhtémoc Blanco se despidió ayer del futbol mexicano con un título en las manos en el Estadio de los Lobos BUAP tras más de 20 años como futbolista professional.\nEl ex jugador de la Selección Mexicana ahora se prepara para incursionar ahora en la política.\nEl ex jugador ahora busca la alcaldía de Cuernavaca, en Morelos.\nEl último equipo de Blanco, Puebla, venció a las Chivas Rayadas del Guadalajara 4-2 en la final del torneo en una final épica donde tan sólo bastaron siete minutos para que el cuadro camotero abriera el marcador gracias a un contundente cabezazo por parte de Facundo Erpen.\nEl 2-0 llegó gracias a una jugada a balón parado en la que Luis Gabriel Rey clavó de cabeza la bola en la portería rayada.\nTras el medio tiempo, “El Rebaño” reaccionó, y de esta forma el equipo de José Manuel de la Torre le empató con un doblete por parte de De Nigris, quien hizo ambas anotaciones al minuto 53 y 54, tan sólo un minuto de diferencia para caldear los ánimos en la casa de los Lobos.\nSin embargo, tras marcar un penal al minuto 59 a favor de los camoteros, un zurdazo cobrado Matías Austiza le quitaría la sonrisa al cuadro tapatío.\nEl 4-2 llegaría al minuto 67 con una explosiva jugada nuevamente de Alustiza, en la cual con un recorte se quitó a la defensa rayada y con un potente disparo de zurda clavó a segundo palo.\nEl equipo del “Profe” Cruz ha alzado la Copa MX y con este trofeo, Cuauhtémoc Blanco, la máxima figura del Puebla y una de los más grandes ídolos de balompié mexicano se despide del fútbol profesional. Pero aún queda camino para conseguir el título de la Liga MX, la cual está a dos fechas del arranque de la Liguilla, la cual podrá disfrutarse por Azteca América.\nTom Cruise expone su vida en filmación\nLa cinta ‘Little Boy’ promueve la fe y el amor\nEl ‘Rude Boy’ gana final de ‘Tengo Talento, Mucho Talento’\nInquilinos sufren miedo y problemas psicológicos porque temen ser desalojados\nConejo imprime vivencias pandilleriles a personaje de ‘The Tax Collector’\nAlejandra Guzmán (13) Alejandro Fernández (18) Alejandro Sánz (13) Alfonso Cuarón (13) Alicia Alarcon (41) Banda MS (19) Becky G (18) California (16) Carlos Vives (13) Chiquis Rivera (18) Christian Nodal (15) Consulado General de México en Los Ángeles (17) Coronavirus (38) COVID-19 (55) Disney (16) Disneyland (14) Disneyland Resort (24) Donald Trump (13) El Dasa (17) Enrique Iglesias (19) Estrellatv (20) Eugenio Derbez (25) Eva Longoria (14) Gerardo Ortíz (13) Gloria Trevi (36) Ismael Cala (14) Jenni Rivera (17) Juanes (13) Kate del Castillo (22) Las Vegas (14) Los Angeles (14) Luis Coronel (14) Maluma (13) Maná (19) Marco Antonio Solís (18) Mauricio Ochmann (15) NBC UNIVERSO (16) Omar Chaparro (14) Ozuna (14) Prince Royce (13) Ricky Martin (16) Telemundo (73) The Forum (14) Universal Studios Hollywood (54) Univision (24)


Obtener Cómo se usa el molino de bolas de cono en el material de construcción Precio\nPuedes obtener el precio de Cómo se usa el molino de bolas de cono en el material de construcción y un representante de A&C se comunicará con usted dentro de un día hábil.\nmolino de bolas utilizado en la india . El molino de Barras está formado por un ... máquina trituradora es ampliamente utilizado en materiales de construcción, la; ... molino de bolas MIC ; La India ... Get Price "Métodos matemáticos que se llevaría a cabo en .\ncomo construir un molino de bolas - alliance4exed\nEsta superficie permite que se pueda moler más material de manera rápida ... Más Detalles; Que molino de rodillos debe usarse para, . Que hace el molino de rodillos,Chancadoras China; ... tres rodillos de molino para la goma guar que hace la máquina, que molinos usa molinos del fenix ... Más Detalles; construccion de molino de rodillos | maquina . construcción de molino de granos a ...\n¿Cómo funciona un molino de bolas Molino bolas. Heavy Industry fabrica todo tipo de mineral chancado molienda y cribado máquinas. Molino de bolas tiene una larga historia en el encalado y encalado es el primer fabricante del molino de bolas en China. Si usted quiere comprar un molino de bolas será su opción ideal. Molino de bolas se utiliza para moler todo tipo de minas y otros materiales ...\nUn molino de bolas es usado para moler materiales sólidos a polvos. Se usa comúnmente para hacer pinturas y cerámicos. Rota sobre un eje horizontal y usa . Molino de bolas . El molino de bolas es una máquina para moler diversos minerales y otros materiales: de construcción y materias primas utilizadas en la industria química. Cómo hacer pólvora: 8 pasos (con fotos) La parte más ...\nComo se construye un molino de bolas. Como se construye un molino de bolas. SBM ha estado sirviendo a la industria de trituración y pulverización durante más de 20 años, es una de las famosas ... Más Detalles; como se construye un molino de martillaos. RL Equipments. como se construye una zaranda vibratoria; como se hace quebradora de piedra; videos de como se ase una chancadora de .\nAdemás de para fabricar cementos refractarios se usa para hacer los que en ingles es Otras páginas que describen cómo hacer un molino de . como funcionan los molinos de bolas. Molino de bolas – Wikipedia, la enciclopedia libre. El molino de bolas es una máquina para moler diversos minerales y otros materiales: de construcción y materias . como funcionan los molinos de bolas ¿Cómo ...\nCorta un agujero en el barril grande para introducir el combustible. Con una hoja de sierra para metales corta un rectángulo en la parte de abajo del barril grande. El agujero debe medir aproximadamente 30 x 50 cm y servirá para alimentar el barril con combustible y mantener el interior caliente.\nPlanos para hacer un molino de pet o materiales . vuelve a la molienda en el molino de bolas para . diseñados Cómo construir un molino de bolas para la molienda . Servicio en linea . videos de como hacer un molino de bolas casero. Como hacer un Molino de Bolas Cómo construir un molino de bolas para la molienda de sólidos a Un molino de bolas es usado para moler materiales sólidos a ...\nLos molinos de bolas se utilizan generalmente para moler material de 14 ... > Leer Más; como trabajo un molino de bolas - Cobre planta . TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Universidad Autnoma ... conocimientos que he adquirido así como su dedicacin durante todo el tiempo que .... 2.1 Molino de bolas de acero ... > Leer Más; como hacer un molino de bolas - Trituradoras de . Tecnología del ...\nEl molino de bolas es una máquina para moler diversos minerales y otros . En minería se usa ampliamente en la rama de metalurgia, en la cual se tritura la . en nuevos tipos de materiales, de construcción, refractarios, para selección de .\nCómo se usa el molino de bolas de cono en el material de construcción Relación


¿Con qué gasta su tiempo? - Universal\n¿Con qué gasta su tiempo?\nTodo el mundo reclama por la falta de tiempo. Hay incluso quienes desean que el día tenga 48 horas. Esas personas creen que solo así lograrán cumplir con todos los compromisos diarios.\nPero la verdad es que eso no serviría, pues el problema no está en la cantidad de horas, sino en la administración del tiempo.\nEl tiempo es dinero –algunos dicen. Pero es mucho más que eso. El tiempo es vida. Es así que sucede con el dinero, cuando es mal utilizado o mal administrado, no rinde. Por eso aparece la sensación de que las 24 horas del día son insuficientes.\nCuando el tiempo es bien administrado, es posible cumplir con todos los compromisos, encontrar espacios para el ocio, cuidar la apariencia, darle atención a la familia y a los amigos y, principalmente, cuidar el alma y el espíritu. Sin organización no conseguimos ni siquiera ejecutar las tareas básicas de la casa.\nRecientemente, una encuesta realizada con 2 mil voluntarias y divulgada por el periódico británico Daily Mail, constató que las mujeres gastan casi 1 mes por año en cuidados estéticos. Casi la mitad de las entrevistadas admitió que pierde tiempo preocupada con la belleza.\nCuidar el cuerpo es esencial, pero también es necesario cuidar el alma. De nada vale gastar tiempo precioso en búsqueda de algo transitorio y descuidar lo que es eterno.\nLos resultados alcanzados con los cuidados con la belleza del cuerpo tienen fecha de vencimiento, pero los resultados obtenidos cuando se invierte en la vida espiritual, no.\nDe ahí proviene la importancia de priorizar la belleza del alma que, al contrario del cuerpo, es eterna. El cuidado o el descuido con el alma resultarán en la Salvación o en la muerte eterna.\nEl cuerpo es el templo del Espíritu Santo, y no debemos descuidarlo. La cuestión es saber priorizar. La Palabra de Dios dice que hay tiempo para todo. A nosotros nos toca administrarlo con sabiduría y gastarlo con lo que producirá frutos para la eternidad.\n¿Qué provecho tiene el que trabaja, de aquello en que se afana?” Eclesiastés 3:1-9


Vaassen Flexible Packaging BV - Experiencia en Color\nVFPI&DCalidad e HigieneClondalkin GroupSostenibilidadAlimentos y LácteosLáminas de sellado CapsterilLa serie Capsteril NAF200La serie Capsteril PAF200La serie Capsteril NAF500La serie Capsteril PALConvertidor de Láminas y PelículasLáminas de membranaLáminas de sellado por inducciónTabacoExperiencia en ColorEcolinerContactNoticias\nEl color y la impresión juegan un papel cada vez más importante en los revestimientos internos para el tabaco, coadyuvando a la identidad de marca. VFP le ayuda a optimizar su marca con un revestimiento interno identificativo.\nEn VFP todos los revestimientos internos impresos y de color se fabrican en rotograbado de alta calidad. Nuestras tintas y lacas se fabrican a partir de las materias primas en nuestros departamentos de laca y tinta, garantizando así la solución y calidad que precisan nuestros clientes. Todas nuestras tintas son con base de agua y sin disolventes.Nuestro departamento de I+D puede trasladar referencias cromáticas desde la guía cromática Pantone Matching System (PMS) a colores equivalentes en lámina, papel metalizado o papel impreso, según se prefiera. Nuestra calidad de equivalencia cromática continúa fuera del laboratorio, con su reproducción exacta en nuestras laminadoras de alta velocidad y gran anchura.Todos nuestros colores y tonos están disponibles en versiones resistentes al mentolNuestras soluciones de color crecen continuamente gracias al incesante trabajo de nuestros equipos técnicos y de I+D, tanto en nuestras instalaciones como con los clientes.\nInscripción para Innerliner NewsInscríbase ya para recibir nuestro Boletín Innerliner NewsletterInscríbaseNewsInnerliner News - Winter 2012/2013Innerliner News - Autumn 2012Innerliner News - Summer 2012Ver todos


# 01 Resumen Internacional SN 12 de enero 2018 - Radio Sonora\n# 01 Resumen Internacional SN 12 de enero 2018\nEl recién reelegido mandatario de Honduras, Juan Orlando Hernández, pidió este jueves al Congreso que limite la reelección presidencial. Asimismo, justificó su caso alegando que se comprometió con el pueblo por un período más de gobierno.\nLa misma solicitud fue hecha por el Jefe de Estado el pasado mes de septiembre cuando pidió a los legisladores que aprueben la iniciativa en la próxima sesión general este 20 de enero\nEl presidente de EE. UU., Donald Trump, causó polémica este jueves por dirigirse ofensivamente a a inmigrantes haitianos y africanos: “¿Por qué todas estas personas de países de mierda vienen aquí?”, preguntó Trump en un encuentro con congresistas en el que se abordaba la reforma migratoria.\nLa información fue reseñada por fuentes al diario The Washington Post y también referido por The New York Times.\nEstados Unidos renovó el controversial programa que permite el espionaje internacional. La Cámara de Representantes dio luz verde para prorrogar, por seis años más, el proyecto de la Agencia Nacional de Seguridad para vigilar sospechosos en el exterior.\nAssange “solicitó al Ministerio de Relaciones Exteriores su naturalización el 16 de septiembre de 2017. esta naturalización fue concedida 3 meses después”, dijo la canciller en una rueda de prensa.\nEl número de muertos por los deslaves producidos por una fuerte tormenta en el sur de California ascendió a 17. Ocho personas están desaparecidas y al menos 100 casas han resultado afectadas.\nEl vocero del Departamento de Bomberos de Los Ángeles, Jaime Moore, aseguró que “no fue grave porque sí nos tocó mucha lluvia, pero no tanto como creíamos. Después del incendio revisamos el área, hicimos mapas en anticipación de la lluvia que iba a venir y nos afectó pero no tanto”.\nEscándalo en Rusia:\nDenunciaron que hay un operativo para ‘matar’ a perros callejeros se está llevando a cabo en las ciudades rusas que albergarán el Mundial de fútbol 2018, donde las autoridades siguen órdenes de mantener a raya a miles de animales salvajes, afirmaron este jueves parlamentarios rusos.\nEn el congreso ruso que los perros callejeros sean colocados en centros temporales y esterilizados, y sostuvo que estas medidas, que a su criterio mejorarían la imagen de Rusia, no son más costosas que matarlos.


«Hay futbolistas que juegan ahora, bien o mal, porque no tenemos recambios» | Real Murcia - La Verdad\nReal Murcia«Hay futbolistas que juegan ahora, bien o mal, porque no tenemos recambios»\nHerrero, ayer, habla con Morote. / lof\nALBERTO GÓMEZ Lunes, 21 enero 2019, 08:59\nEl Real Murcia sumó ayer un punto en el campo del Villanovense. En opinión de su entrenador, Manolo Herrero, «el punto es bueno por cómo ha transcurrido el encuentro. Hemos sufrido mucho al inicio y nunca hemos estado cómodos en la primera parte. En la segunda, el choque ha sido más igualado y hemos llegado más a la meta contraria, pero nos toca seguir trabajando. No queda otra».\nEl preparador murcianista prosiguió su análisis para insistir en que «no hemos entrado bien al partido. El Villanovense es un equipo muy intenso y nosotros hemos estado demasiado contemplativos y, cuando ocurre eso, te pasan por encima. Hemos hablado en el vestuario en el descanso que hemos sufrido mucho».\nEl Murcia se plantó en Villanueva de la Serena sin completar la convocatoria. En lugar de los 18 efectivos que pudo citar Herrero, viajaron únicamente 16 porque los granas solo tienen en la actualidad 14 jugadores con ficha del primer equipo. De ellos, el lateral Forniés se quedó en tierras murcianas. Ante esta situación, el técnico andaluz explicó que «los cambios que vengan serán buenos para nosotros porque nos darán más competitividad. Ahora hay jugadores que juegan, lo hagan bien o lo hagan mal, porque no tenemos recambios para ellos».\n«Necesitamos que se solucionen las cosas y que vengan refuerzos», pide Manolo Herrero\nEn la misma línea, Herrero afirmó que «necesitamos que se solucionen las cosas y firmar futbolistas que vengan para jugar. Ahora no tenemos recambios para muchos de nuestros jugadores».\nEl presidente del Murcia, José María Almela, y el vicepresidente, Gabriel Sánchez Torregrosa, estuvieron ayer en Villanueva acompañando al equipo pimentonero. Almela estuvo en el vestuario a la conclusión del partido y, según declaró después Herrero, trasladó que «la intención de la directiva es que se solucionen las denuncias que tiene el club ante la AFE (Asociación de Futbolistas Españoles) lo antes posible y que así puedan llegar refuerzos».\nSolo dos sustituciones\nPor otra parte, ayer el Murcia no realizó las tres sustituciones a las que tenía derecho. Únicamente entraron desde el banquillo Armando, en lugar de Chumbi; y el canterano Santi Bernal por el extremo Julio Delgado. Herrero explicó esta situación apuntando que «hice los cambios para poder mejorar. Pude meter a Juanma Bravo, pero Miñano y Maestre estaban muy bien en el doble pivote. También podría haber entrado Víctor Curto en punta, pero ello habría supuesto que saliera Manel, que era de los mejores también».\nBuena parte del mérito del punto que logró el Murcia ayer fue de su portero. Mackay realizó tres intervenciones buenísimas que evitaron sendos goles del Villanovense. Sobre él, Herrero dijo que «ha demostrado que es de los mejores porteros de la categoría».\nManolo Herrero, Real Murcia, Murcia, Fútbol\nAlmela pide comprensión Vega y Borja, últimos obstáculos


Sin Comentarios, una caseta que derrocha arte por los cuatro costados\nEstá entre los establecimientos de ocio más marchosos del recinto ferial\nSaray Rojas / la línea 24 Julio, 2009 - 11:06h\nSituada en la zona más marchosa del recinto ferial, la caseta Sin Comentarios no llega a ser menos, pues aunque dé la sensación de ser muy familiar su gente derrocha arte y salero por los cuatro costados.\nNada más hay que fijarse en su decoración, colores verde pistacho y naranja, para saber que la alegría y la fiesta en esta caseta están garantizadas.\nCon un aforo de 200 personas, lleva más de diez años sirviendo a los linenses en estas fiestas y es una de los pocos establecimientos que abren desde el mediodía, pues como todo el mundo sabe, la Feria de La Línea se caracteriza por vivirse de noche, aunque cada vez más casetas apuestan por disfrutar también del día.\nSin Comentarios ofrece todo tipo de platos, siendo especialistas en rabo de toro, salmorejo y pescaíto frito que se pueden disfrutar mientras se escucha la música que ofrece la orquesta Bahía Sur.\nEste grupo está compuesto por miembros de La Línea y San Roque y actuará todos los días de la Feria para amenizar tanto las comidas como el posterior baile, ofreciendo desde rumba y sevillanas hasta el pop más actual.\nCon todo esto, esta caseta abre sus puertas a todo el que quiera pasar un buen rato rodeado de amigos y familiares y degustar los platos más típicos de la ciudad. Y el que quiera un poquito de marcha, podrá bailar al ritmo de su orquesta.


Página principal Ensayos Teoría De Lewis Lewis,...\nPáginas: 14 (3331 palabras) Publicado: 15 de junio de 2012\nLewis, Gilbert Newton (1875 - 1946).\nQuímico estadounidense, célebre por su teoría de la interpretación del enlace covalente. Estudió en las universidades de Nebraska, Harvard, Leipzig y Gotinga. Enseñó química en Harvard desde 1899 hasta 1900 y desde 1901 hasta 1906, y en el Instituto de Tecnología de Massachusetts desde 1907 a 1912. A partir de ese año y hasta su muerte fueprofesor de química física en la Universidad de California en Berkeley, y también fue decano de la Escuela de Química.\nLewis hizo importantes aportaciones en el campo de la física teórica, sobre todo al estudio de la termodinámica química. Desarrolló una teoría sobre la atracción y valencia químicas con el químico estadounidense Irving Langmuir, basándose en la estructura atómica de lassustancias, conocida como teoría Langmuir - Lewis. También se le conoce por su trabajo sobre la teoría de las disoluciones y la aplicación de los principios de la termodinámica a los problemas químicos.\nEn 1916 Gilbert Newton Lewis propuso que el enlace covalente entre átomos se produce por compartición de pares de electrones, mecanismo por el que cada uno individualmente podríaalcanzar ocho electrones en su capa más externa.\nPara alcanzar el octeto electrónico los átomos pueden compartir más de un par de electrones(enlace simple), dando lugar a enlaces múltiples. Se denomina orden o multiplicidad de enlace al número de pares de electrones compartidos.\nPROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR ESTRUCTURAS DE LEWIS\nCONCEPTOSENLACE IONICO: Es el enlace que se da entre elementos de electronegatividades muy diferentes. Se produce una cesión de electrones del elemento menos electronegativo al más electronegativo y se forman los respectivos iones positivos (los que pierden electrones) y negativos (los átomos que ganan los electrones).\nTabla periódica. O sea, el enlace se produce entre elementos muy electronegativos (nometales) y elementos poco electronegativos (metales).\n*Temperaturas de fusión y ebullición muy elevadas. Sólidos a temperatura ambiente. La red cristalina es muy estable por lo que resulta muy difícil romperla.\n* Son solubles en agua porlo general, los iones quedan libres al disolverse y puede conducir la electricidad en dicha situación.\nUn enlace covalente entre dos átomos o grupos de átomos se produce cuando estos, para alcanzar el octeto estable, comparten electrones del último nivel.1 Ladiferencia de electronegatividades entre los átomos no es suficientemente grande como para que se efectúe una transferencia de electrones. De esta forma, los dos átomos comparten uno o más pares electrónicos en un nuevo tipo de orbital, denominado orbital molecular. Los enlaces covalentes se suelen producir entre elementos gaseosos o no metales.\nA diferencia de lo que pasa en un enlace iónico, en...\nTeoría de Ácidos y Bases de Gilbert Newton Lewis y Arrhenius\n...Teoría de Ácidos y Bases de Gilbert Newton Lewis Gilbert Newton Lewis (1875- 1946) fue un químico estadounidense que inventó la teoría del enlace covalente. En el año de 1923 Lewis propuso el concepto más general de ácidos y bases y también introdujo el uso de las fórmulas del...\nEnlace Covalente Y Teoria De Lewis\n...TEMA TEMA 6: ENLACE COVALENTE:TEORÍA DE LEWIS • Un símbolo químico representa el núcleo y los electrones internos de un átomo. • Los puntos situados alrededor del símbolo representan los electrones de valencia o electrones más externos. • •• • As • • •• • Se • • • Al • • •• • Bi • • •• • Sb • • •• I• •• •• Ar •• •• •• • P• • •• •N • • Si• • •• • •• ENLACE...\n...Gilbert Newton Lewis (Weymouth, 1875 - Berkeley, 1946) Químico norteamericano. Se graduó en química en la universidad de Harvard y luego marchó a Alemania, donde permaneció durante dos años, transcurridos los cuales fue contratado por el gobierno de Filipinas. A su vuelta a los Estados Unidos comenzó a trabajar en el Instituto de Tecnología de Massachusetts y más...\n...Gilbert N. Lewis De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Gilbert N. LewisGilbert Newton Lewis (Weymouth, Massachusetts, 23 de octubre de 1875 - Berkeley, 23 de marzo de 1946) físicoquímico estadounidense, famoso por su trabajo llamado "Estructura de Lewis" o "diagramas de punto". [editar] Biografía Aprendió a leer a la edad de tres...\n...Gilbert Newton Lewis (Weymouth, Massachusetts, 23 de octubre de 1875 - Berkeley, 23 de marzo de 1946) fisicoquímico estadounidense, famoso por su trabajo llamado "Estructura de Lewis" o "diagramas de punto". En 1907 pasó a desempeñarse como profesor asistente, en 1908 como profesor adjunto y en 1911 como profesor titular. En 1912 dejó el MIT para desempeñarse como profesor de fisicoquímica y...\n...Teoría de Lewis: También en 1932, el químico estadounidense G. N Lewis presentó su teoría de ácidos y bases, conocida como teoría de Lewis, la cual dice que un ácido es una sustancia que puede aceptar electrones para formar un nuevo enlace y una base es una sustancia que puede ceder electrones para formar un nuevo enlace. El resultado a menudo se llama...\n...TEORIAS Lewis El químico estadounidense Lewis dio una definición acerca del comportamiento de los ácidos y de las bases. Según esta, una base sería una especie que puede donar un par de electrones, y un ácido la que los puede aceptar. El ácido debe tener su octeto de electrones incompleto y la base debe tener algún par de electrones solitario. El amoníaco es una base de Lewis típica y el trifluoruro de...


Unasur plantea nuevo enfoque a las drogas\nInicio Noticias Unasur plantea nuevo enfoque a las drogas\nLa Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) aprobó en Montevideo un documento en el que plantea un nuevo enfoque en el abordaje de la problemática de las drogas que se aleja del meramente punitivo y que se centrará en el ser humano, su bienestar y su salud y lo planteará ante la ONU en abril de 2016, reseñó ayer la prensa local.\n“Tiene mucho de histórico (el encuentro) porque Suramérica ha sido una de las más afectadas por la lucha contra el narcotráfico. Lo digo con experiencia en mi propio país”, dijo a la prensa Ernesto Samper, secretario general de la Unasur y expresidente de Colombia (1994-1998).\nEl texto consensuado este lunes entre los 12 países que componen la Unasur consta de 25 puntos y será trasladado a la Sesión Especial de la Asamblea de Naciones Unidas sobre Drogas (Ungass) que tendrá lugar en abril de 2016 en la sede de la ONU en Nueva York.\n“Pasamos de un enfoque exclusivamente punitivo que se ha venido manejando en América Latina y en el mundo a un enfoque mucho más integral (…), queremos poner en el centro de la política de drogas al ser humano, su bienestar y su salud por encima de todos los demás criterios de intervención”, dijo el director de Política de Drogas del Ministerio de Justicia de Colombia, Javier Flores.\nPor su parte, Samper señaló que “a pesar de todos los esfuerzos de la política prohibicionista actual, hoy en día hay más de 300 millones de consumidores de drogas que aún las siguen consumiendo”.\nEn esta línea, valoró el “evidente fracaso” de la guerra contra las drogas e hizo hincapié en la autoridad que tiene Suramérica para proponer un cambio hacia una mirada humana sobre el tema debido a la cantidad de personas y de recursos económicos e institucionales que se han sacrificado para ello en la región.\nFlores, que integra la delegación colombiana en esta reunión de Unasur en Montevideo, señaló que en la región es donde se “produce casi el 100 por ciento” de la cocaína mundial y donde se encuentran los mayores índices de violencia asociados al problema de las drogas.\n“Por lo tanto, tenemos toda la legitimidad y posibilidad de llevar un mensaje muy fuerte a Ungass 2016 y al mundo entero diciéndoles que Latinoamérica puede aportar mucho en un abordaje distinto al fenómeno de las drogas”, remarcó Flores.\nUna muestra de la heterogeneidad de la región fue la expuesta por Samper, que mencionó algunas posiciones alternativas a las soluciones prohibicionistas, como la del consumo de la hoja de coca en Bolivia, la iniciativa chilena para despenalizar el cultivo doméstico y el uso medicinal del cannabis o el indulto a los “microtraficantes” en Ecuador.


2019\t01/09/19\t30/09/19\tÁrea Académica\t" Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad.  Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística.  A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria.  Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas.  Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional.  Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad.  Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población."\t1\thttp://www.cegaipslp.org.mx/webcegaip2018N2.nsf/af56201fa851b94c862580be005c7aa5/803070D5B363B483862582C6007E7BD7?OpenDocument\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\t"Oferta académica: http://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30"\t"Decreto de creación del Centro de las Artes de San Luis Potosí: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/8033AF363A7B40698625848E007028AD/$File/Decreto+de+Creación+Centro+de+las+Artes,+Centenario+(28-Ago-08).pdf"\tJuan Carlos\tDíaz\tMedrano\tDirector Académico\tÁrea Académica\t"• Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad. • Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística. • A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria. • Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas. • Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional. • Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad. • Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población. "\tÁrea Académica\t30/09/19\t30/09/19\n2018\t01/09/19\t30/09/19\tÁrea Académica\t" Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad.  Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística.  A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria.  Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas.  Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional.  Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad.  Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población."\t1\t"Artes Escénicas: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/CDBA211020D6ABCA8625848E0070F110/$File/Informativo+Artes+Escenicas+Sep-Dic+2019.xlsx"\thttp://www.cegaipslp.org.mx/webcegaip2018N2.nsf/af56201fa851b94c862580be005c7aa5/803070D5B363B483862582C6007E7BD7?OpenDocument\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\t"Oferta académica: http://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=31"\t"Decreto de creación del Centro de las Artes de San Luis Potosí: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/8033AF363A7B40698625848E007028AD/$File/Decreto+de+Creación+Centro+de+las+Artes,+Centenario+(28-Ago-08).pdf"\tJuan Carlos\tDíaz\tMedrano\tDirector Académico\tÁrea Académica\t"• Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad. • Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística. • A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria. • Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas. • Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional. • Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad. • Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población. "\tÁrea Académica\t30/09/19\t30/09/19\n2018\t01/09/19\t30/09/19\tÁrea Académica\t" Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad.  Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística.  A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria.  Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas.  Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional.  Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad.  Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población."\t1\t"Artes Visuales: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/11A6E6738F4F8AB78625848E00712FED/$File/Informativo+Artes+Visuales+Sep-Dic+2019.xlsx"\thttp://www.cegaipslp.org.mx/webcegaip2018N2.nsf/af56201fa851b94c862580be005c7aa5/803070D5B363B483862582C6007E7BD7?OpenDocument\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\t"Oferta académica: http://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=32"\t"Decreto de creación del Centro de las Artes de San Luis Potosí: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/8033AF363A7B40698625848E007028AD/$File/Decreto+de+Creación+Centro+de+las+Artes,+Centenario+(28-Ago-08).pdf"\tJuan Carlos\tDíaz\tMedrano\tDirector Académico\tÁrea Académica\t"• Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad. • Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística. • A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria. • Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas. • Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional. • Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad. • Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población. "\tÁrea Académica\t30/09/19\t30/09/19\n2018\t01/09/19\t30/09/19\tÁrea Académica\t" Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad.  Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística.  A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria.  Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas.  Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional.  Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad.  Divulgar entre la comunidad la importancia de las artes como una posibilidad de aprendizaje y disfrute para todos, con especial énfasis en el público infantil y juvenil, con programas específicos para diversos sectores de la población."\t1\t"Integración y Literatura: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/0E2098F118BF79A38625848E007171BA/$File/Informativo+Integracion+sep-dic+2019.xlsx"\thttp://www.cegaipslp.org.mx/webcegaip2018N2.nsf/af56201fa851b94c862580be005c7aa5/803070D5B363B483862582C6007E7BD7?OpenDocument\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\thttp://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=30\t"Oferta académica: http://rutys.slp.gob.mx/consulta.php?no_trami=893&visit=1&pal=&dir=&pg=33"\t"Decreto de creación del Centro de las Artes de San Luis Potosí: http://www.cegaipslp.org.mx/HV2019Tres.nsf/nombre_de_la_vista/8033AF363A7B40698625848E007028AD/$File/Decreto+de+Creación+Centro+de+las+Artes,+Centenario+(28-Ago-08).pdf"\tJuan Carlos\tDíaz\tMedrano\tDirector Académico\tÁrea Académica\t"• Formar profesionales de las artes que cuenten con amplio campo de información cultural y artística, con capacidad reflexiva y propositiva, y con las herramientas que les permitan integrar o aportar los conocimientos a su comunidad. • Mediante programas de educación continua, fomentar el aprendizaje de las artes para quienes, sin el objetivo de convertirse en profesionales, deseen encontrar su propio espacio de exploración y producción artística. • A través de un modelo horizontal y flexible, extender las posibilidades de la práctica disciplinar hacia la colaboración e integración con otros saberes y prácticas, propiciando las condiciones que posibiliten la práctica interdisciplinaria. • Fomentar y propiciar la exploración y conocimiento de tecnologías en la investigación y producción artísticas. • Vincular el proyecto educativo con las condiciones actuales de la producción, la práctica y la vida profesional. • Mediante un proceso integrador y comprehensivo, propiciar que la experiencia artística enriquezca y fortalezca al individuo y a la comunidad. • Divulgar entre la comunidad la impo\nTabla de aplicabilidad 8F3CF6D248A821F78625848E00748D2E Creado el 10/09/2019 04:15:15 PM\nCarátula de registro 236BCED09E4CD31E8625848E00749268 Autor cartes slp\nRegistro 3D9192E2C9BFC7E38625848E0074C10B Tipo de documento 1 Registro general


Abogados Tucumán - Federico Díaz: “la oralidad acercó la justicia a la gente”\nFederico Díaz: “la oralidad acercó la justicia a la gente”\nFederico Linardo Díaz es abogado dedicado al Derecho Civil, también es secretario de la Secretaría de Planificación e Innovación de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán.\nEl abogado reflexionó acerca del paradigma de la oralidad: “Tuve la suerte de participar en el movimiento que se generó alrededor de la oralidad de los procesos civiles, que seguro avanzará probablemente a otros fueros”, señaló.\nEl proyecto de la implementación de la oralidad civil busca que los juicios en materia civil y comercial tramiten a través de dos audiencias, ambas dirigidas personalmente por el juez.\nLos objetivos son reducir los plazos del proceso, que duran en promedio cinco años; aumentar la calidad de las decisiones jurisdiccionales e incrementar la satisfacción de los usuarios.\nCon respecto a esto, Federico Díaz, expresó que esta vivencia es muy positiva ya que el juez tiene una posición muy activa, donde asume la conducción de la justicia, tiene un resultado directo en el tiempo del proceso. “Se acelera al máximo todas las instancias, la del sorteo del perito, por ejemplo, o de las pruebas”, agregó\nA raíz de esto, recuerda un caso que le tocó llevar adelante, el de una demanda por daños y perjuicios hacia un Jardín de infantes, por las lesiones que tuvo una niña en una clase de cocina y en la que los padres ya venían litigando hace tres años.\nA pesar de no haber tenido sentencia porque es reciente, rescata que la oralidad le dio un valor importante a este juicio.\n“En este marco, si el proceso hubiera sido escrito hubiera ido por canales objetivos y los padres no hubieran tenido la oportunidad de poder expresar sus enojos”, explicó el abogado.\nSostuvo también que la justicia con el tiempo se fue volviendo un proceso de papeles y expedientes, donde los abogados hablan por la gente y los jueces a través d papeles. Señaló que este giro logró acercar la justicia a las personas: “más allá de la sentencia, el resultado fue positivo porque mis clientes pudieron explicar lo que sintieron y ambos estuvieron presentes con participación activa” sostuvo, además agregó que en esta circunstancia el reparo económico queda minimizado a comparación de lo sucedido.\n“Esto genera un proceso reparador, es gratificante para el cliente el sólo hecho de poder expresarse, no es lo mismo manifestarle a tu abogado y que la contraparte te conteste por escrito que estar presente, conocer a todos los involucrados y participar activamente”, concluyó.


Jorge Fernández y Abba Show abren juntos el año en Antena 3\nPresentará en directo en Nochevieja el espectáculo del mítico grupo\nJorge Fernández será también uno de los rostros encargados de despedir al 2008 y recibir el nuevo año en Antena 3.\nEl presentador de "La ruleta de la suerte" y "Esta casa era una ruina" conducirá el especial "The Abba Show" que la cadena ofrecerá en directo después de las Campanadas, según ha sabido Vertele.com.\nAdemás, el reciente premio Ondas al mejor presentador retransmitirá las doce uvas para los canarios, en una conexión que Antena 3 realizará a las 01:00 horas para toda España y a las 00:00 en Canarias.\nLo hará acompañado de Vidina Espino, presentadora de los Informativos que ya estuvo al frente de esta emisión hace tres años con Jaime Cantizano.\nEs decir, que el guipuzcoano Jorge Fernández formará tándem con Vidina Espino de la misma forma que el bilbaíno Ramón García y Kira Miró lo harán desde la Puerta del Sol. Curiosamente, se tratá de parejas integradas por un vasco y una canaria, en el primer caso, y a la inversa en el segundo.\nUn repaso en directo a la historia musical de Abba\nDespués de tomar las uvas, Antena 3 apuesta este año por el directo con “The Abba Show”, espectáculo concierto desde las Islas Canarias con las canciones del mítico grupo sueco como protagonistas.\nSe trata de una producción sobre la historia musical de Abba, interpretada por la banda sueca Waterloo junto con cuatro miembros de "The National Symphony Orchestra de Londres".\nEl espectáculo, que ha sido visto por miles de personas en el norte de Europa, Estados Unidos y nuestro país, ha reunido a una media de más de 8.000 espectadores por concierto, llegando a realizar shows frente a 20.000 personas.\n“The Abba Show” sumerge en un viaje desde 1969 a 1981, con la historia de ABBA y sus éxitos, interpretados en directo por una banda que suena como ABBA y la representa, aderezado todo con el sonido de músicos de cuerda.\nDespués del concierto del nuevo Abba, la cadena emitirá su ya tradicional "Bailando al 2009", una recopilación con las mejores actuaciones musicales en la cadena de los últimos años.\nPaco Tous es un ángel en el especial de "La familia Mata"\nAunque todavía no hay confirmación oficial, Antena 3 podría ubicar en Nochevieja el especial navideño de “La familia Mata”, a partir de las 21:30 horas.\nPaco Tous, el conocido protagonista de "Los hombres de Paco", será el invitado de esta emisión -interpretando a un ángel- con la que arrancarían los capítulos de la tercera etapa de la serie.\n"Al pie de la letra" con famosos para despedir el año\nLo que sí es seguro es que Antena 3 despedirá el año cantando. Lo hará, como en el pasado 2007, con un especial de "Al pie de la letra" a las 22:30 horas en el que varios de sus presentadores, actores y colaboradores se retarán en un karaoke, según ha conocido Vertele.com.\nCon esta fórmula, Antena 3 apuesta sobre seguro después de que la última Nochevieja lograra un buen dato de audiencia (15.4 de share y 1.879.000 espectadores), en una noche que acapara por tradición La 1.\nEl programa comenzará a las 22:00 horas, antes de conectar con Ramón García y Kira Miró desde la Puerta del Sol. Entre los presentadores que cantarán en Nochevieja, estarán Sandra Daviú ("El Diario"), Mónica Martínez ("Los más") y Roberto Brasero (El Tiempo).\n* Imagen de los protagonistas de "Física o Química" en el especial de Antena 3\nTambién participarán los actores Maxi Iglesias, Adam Jezierski y Úrsula Corberó, que dan vida a Cabano, Gorka y Ruth en "Física o química" respectivamente.\nJunto a los jóvenes, el especial de "Al pie de la letra" tendrá como concursantes a las actrices Natalia Millán, Marta Torné y Marta Hazas, de "El Internado".\nCompletan la lista los colaboradores de "Espejo público" y "¿DEC?" Miguel Temprano, Carmen Ro y Gemma López. Además, actuarán directo de Melendi y Amaia Montero, la ex de La Oreja de Van Gogh.\nKira Miró acompañará a Ramontxu desde la Puerta del Sol\nKira Miró será este año el rostro femenino encargado dar las Campanadas en Antena 3, tal como avanzó Vertele.com el pasado 7 de noviembre.\nLa actriz y presentadora, a quien actualmente podemos ver en la serie de abogados de la cadena “LEX”, acompañará el próximo 31 de diciembre desde la Puerta del Sol de Madrid al incombustible Ramón García.\nEl presentador vasco, alejado de la televisión desde el pasado verano con “¿Sabes más que un niño de Primaria?”, repite así en la Nochevieja de Antena 3 por segundo año consecutivo, sumando así a su currículum nada menos que trece Campanadas.\nPor su parte, Kira Miró (“Gominolas”, “Cuatrosfera”) debuta en esta labor que el año pasado le fue encargada, por parte de la cadena de Planeta, a la también actriz Anabel Alonso (“La familia Mata”, “Aída”).\nRamón García dobló la audiencia de la Nochevieja de Antena 3\nComo era de esperar, Antena 3 vuelve a apostar por Ramón García para retransmitir las tradicionales Campanadas de Nochevieja.\nEl año pasado, gracias al presentador bilbaíno, la cadena de Planeta se comió las uvas ante dos millones de espectadores (14.7% de cuota), su mejor registro desde 2004 cuando contó con los actores de "Aquí no hay quien viva".\nMientras, La 1 de Televisión Española dominó como es habitual la última noche del año con casi 5.5 millones de files (39% de share), pero perdió hasta nueve puntos de cuota sin Ramontxu.\n"Lo mejor de cada casa" en Nochebuena, con Mónica Martínez\nMónica Martínez ("Los más", "Territorio Champions") será otra de las caras de la programación navideña en Antena 3.\nLa cadena le ha confiado la conduccion de "Lo mejor de cada casa", un especial para la noche del 24 de diciembre que repasará los mejores momentos televisivos del año -divertidos, espectaculares, sexys, etc- en todas las cadenas españolas.\nAntena 3 prevé emitir "Lo mejor de cada casa" en segundo prime time o late night. Lo que no está todavía decidido es si la cadena apostará de nuevo por "Los Simpson" para el horario estelar de la Nochebuena o se decantará este año por una oferta diferente.


Tipos de traducción - El doblaje\nEl doblaje se incluye dentro de la traducción audiovisual al igual que el subtitulado, el voice-over (voz superpuesta), la traducción simultánea o la narración que se utilizan en diferentes géneros audiovisuales como los documentales, los telediarios o la publicidad.\nMás tarde se introdujo el término traducción para la pantalla (screen translation) que es más amplio que la traducción audiovisual ya que incluye la traducción de productos informáticos en general, de productos multimedia y de juegos de videoconsola entre otros.\nEl doblaje es una técnica audiovisual que se aplica en el cine y en la televisión y cuya función es facilitar al receptor la comprensión de los diálogos originales en su lengua materna. Para ello hay que hacer coincidir la intervención de los personajes con la del actor de doblaje, es decir, hay que mantener el tiempo de intervención de cada personaje, aunque haya que recurrir al recorte de las frases. Aún así será diferente la manera de tratar los documentales que las películas o series de televisión. Historia\nLos comienzos del cine no fueron sonoros, era el llamado cine mudo. Se utilizaba el lenguaje escrito compuesto por uno o varios intertítulos en cada película que consistían en un texto corto de narración o diálogo. El cine mudo también utilizaba el sonido aunque no grabado sino en directo; un especialista producía sonidos como pisadas, viento o gritos según las imágenes de la película. El cine mudo dio lugar a la figura del explicador, quien tenía como función narrar la película al público, incapaz de seguir los rótulos ya que la mayoría eran analfabetos. El explicador, también llamado charlatán se caracterizaba por poseer una ágil y ocurrente verborrea que pretendía sobre todo divertir al público, para ello recurría a cualquier artilugio sonoro que imitara el sonido de lo que más tarde se llamaría banda sonora. Algunos de los explicadores llegaron a ser muy conocidos como Tomás Borrás, Román Arce o Pedro González. El primer doblaje se realizó en 1908 aunque no pasó de ser una mera anécdota, el director y productor Fructuoso Gelabert, durante la presentación de su película Los competidores, situó, en el foso de la sala, a los explicadores, quienes con unos altavoces sincronizaron un texto en los labios de los actores de imagen mientras se proyectaba la película. Pero no fue hasta 1928 cuando dos ingenieros de la Paramount consiguieron grabar un diálogo sincrónico con los labios de los actores en la película The flyer.\nEl cine mudo dejó paso al cine sonoro en torno a 1930. En la mayoría de los países fue rechazado por el público al no entender el lenguaje y por ello aparecieron las dobles versiones o versiones múltiples en las que se rodaba en inglés y, con otros actores extranjeros o los mismos si eran políglotas, en un idioma extranjero que interesara a la producción Americana. Esto tampoco gustó al público porque se sustituía a los grandes actores por otros poco conocidos y además resultaba caro. A mediados de los años 30, las versiones múltiples dejaron paso al doblaje. El primer estudio de doblaje se creó en Joinville (Francia). En España, como en casi todos los países, el doblaje planteó dos ideas contrarias: los defensores y los detractores, estos últimos argumentaban sus críticas con la falta de calidad tanto técnica como artística y los defensores sostenían que de este modo podían ver películas en su idioma y además la gran mayoría era analfabeta y no podía leer los subtítulos. Actualmente el doblaje es el método preferido en Alemania, Italia, Francia y España. Con el doblaje de la película Lo que el viento se llevo (1947) se consiguió la perfección total en esta técnica, a partir de aquí el doblaje inicia su edad de oro y España se convirtió en el país que mejor dominaba esta técnica cinematográfica. Durante los años 80 y 90 la calidad de las producciones empezó a disminuir notablemente.\nLa traducción juega un papel importante en el cine. El cine mudo no había supuesto muchos problemas para ser distribuido en el extranjero ya que el coste del cambio de los intertítulos originales por otros traducidos, así como el de contratar a un explicador, eran muy bajos comparados con el coste de producción de la película, pero cuando llegó el cine sonoro surgió el problema de las diferencias de idioma. Por ello se decidió subtitular las películas en francés, en alemán y en español, los países de destino tenían que decidirse por una de estas tres lenguas. Más tarde se amplió el número de lenguas utilizadas en el subtitulado. Los únicos países que aceptaron inmediatamente el subtitulado fueron Holanda y Suecia, e incluso hoy en día estos países no utilizan el doblaje sino el subtitulado. La primera película que se dobló al español, al alemán y al francés fue Rio Rita.\nLa creciente actividad iniciada en el sector del doblaje español a partir de 1932, resultado del trabajo conjunto de traductores, correctores lingüísticos, ajustadores, directores y actores de doblaje, se vio truncada en 1936 con el estallido de la Guerra Civil. A partir de esa fecha y hasta 1939, los doblajes de películas extranjeras fueron muy escasos. Durante la guerra se centraron en la locución del documentalismo que difundía mensajes propagandísticos de los bandos implicados en el conflicto. El doblaje se consolidó con la Orden Franquista del 23 de abril de 1941 por la que se obligó a doblar al español todas las películas extranjeras que se fueran a estrenar en España. Se censuraba el lenguaje soez, las relaciones sexuales, la política y la religión (según les conviniera). En el caso de la película Casablanca se alteraron algunos diálogos, por ejemplo, cuando el prefecto de policía se dirige al protagonista y le dice: “En 1935 usted suministraba armas a Etiopía. En 1936 batalló en España al lado de los republicanos”. Según Franco, el héroe no podía pertenecer al bando de los rojos por ello el censor cambió el diálogo y quedó de la siguiente manera: “En 1935 introdujo armas en Etiopía. En 1938 luchó como pudo contra la anexión de Austria”. Debido a esto tuvo que modificar alguna otra intervención. Casablanca ha sido doblada cuatro veces al castellano: la primera en 1946, veinte años después se volvió a doblar para mejorar la calidad sonora pero manteniendo los diálogos censurados, durante la democracia se hicieron dos más, uno siguiendo el mismo patrón que las anteriores y el otro respetando lo más posible la versión del original. Algunas de las censuras que se hacían eran estas: sustitución del lenguaje soez, de los contextos que se pudieran malinterpretar y en vez de hablar de la Inquisición Española mencionar solo de la Inquisición. Finalmente la censura en el doblaje fue abolida en 1978.\nCuando empezamos la tarea del doblaje hay que tener en cuenta una serie de aspectos fundamentales para hacerlo correctamente. Hay que encontrar una coherencia entre el guión original y el traducido, hay que adaptar las intervenciones de los personajes al movimiento de los labios y por ello alguna intervención podría ser acortada o alargada respecto del original para que así coincidieran ambas. Para el proceso de doblaje hay que seguir una serie de pasos que explicaremos a continuación: primero se suministra el guión original a un traductor que lo traslada al idioma deseado. Algunas veces no se dispone del guión escrito y el traductor debe hacer un visionado del producto que se desea traducir directamente de la pantalla. Después hay que adaptarlo/ ajustarlo, es decir, realizar cambios de palabras y ampliar o reducir el texto para pueda encajar en la boca del actor. También se decide como adaptar ciertas bromas o frases hechas haciendo referencia a la broma original. Cuando el texto ya está adaptado se procede al corte en pautas (o pautado) que consiste en fragmentar el texto en tramos de un tamaño definido por convenio (líneas de texto). En el proceso de pautado es de vital importancia apuntar el tiempo de entrada, es decir, en qué momento de la película tiene lugar esa pauta para que, posteriormente, el técnico lo pueda colocar con rapidez en pantalla para proceder a su doblaje.\nEl siguiente paso es el reparto de las voces que se pueden elegir mediante castings o ya teniendo cada actor un actor de doblaje asignado. Aunque finalmente quién elige las voces es la productora o distribuidora.\nUna vez preparado todo ya se puede proceder a la realización del doblaje, siendo conveniente que esté todo listo para ahorrar costes innecesarios al estudio. En esta fase intervienen el director de doblaje, el técnico y los actores. También con respecto a los sonidos como gritos, risas o lloros en algunos casos prefieren no doblarlos y dejar la versión original. Una vez está el producto listo se pasa a la fase de mezclas y se hacen las copias necesarias para su comercialización.\nEn general en el proceso de doblaje intervienen muchos especialistas, están los trabajadores artísticos y los no artísticos; mientras en la rama artística encontramos a los actores de doblaje, a los ajustadores de diálogos y a los traductores entre otros y en la rama no artística se encuentran los técnicos de sonido y de mezclas.\nPara traducir hay que dominar un idioma pero también hay que conocer el contexto sociocultural para poder traducir correctamente y sin interferencias ya que a menudo se producen calcos. Algunas de las complicaciones que nos podemos encontrar son la traducción de chistes, los juegos de palabras, los nombres propios y las palabras malsonantes entre otros y que el traductor debe resolver de tal manera que no se note la copia literal. Por ejemplo, en el caso de los chistes, debe intentar mantener la gracia con la misma referencia que el original aunque a veces no es posible y hay que modificarlo.\nEjemplo de una traducción en la que se ha modificado para que tenga gracia en castellano:\nLillian: Well, we never had any children but that is easy to understand. What college did your son attend?\nTraducción literal: Nosotros no tenemos hijos, pero es fácil de entender. ¿En qué universidad está su hijo?\nDoblaje: Nosotros no tenemos hijos, pero resulta fácil comprenderlo. ¿En qué universidad estudia su hijo?\nTraducción literal: En Brown.\nDoblaje: En Brown.\nPaul: Nice colour.\nTraducción literal: Bonito color.\nDoblaje: Secadores de primera. Cuando Paul oye que el hijo de Carol estudia en la universidad de Brown le contesta “bonito color” haciendo un chiste entre brown (marrón) y el nombre de la Universidad. En el doblaje se juega con el nombre de la Universidad y la marca de electrodomésticos Braun.\nOtro ejemplo es el de traducción de lenguaje soez:\nHoney Bunny: Any of fuckin´pricks move and I’ll execute every one of you motherfuckers! Got that?\nHoney Bunny: ¡Y como algún jodido capullo se mueva, me cago en la leche, me pienso cagar hasta en el último de vosotros!\nDurante la época de la censura se utilizaban palabras como ¡cielos santos!, ¡demonios! o ¡córcholis! para traducir situaciones semejantes. Otro problema es la cultura ya que de ella depende muchas veces la manera de traducir algunas situaciones, si en la lengua de llegada no se conoce un concepto, el receptor no va a entender la situación igual que como la entienden los receptores de aquellas lenguas en las que sí se conoce. Subtitulado versus doblaje\nHay una clara distinción entre ambas traducciones audiovisuales. Algunas diferencias entre el doblaje y el subtitulado son las siguientes: en el doblaje se pierde parte del guión original y es más laborioso que el subtitulado, mientras que en este se respeta todo el diálogo y resulta menos laborioso. En cuanto al destinatario, el doblaje tiene un uso doméstico, y la subtitulación se usa más para fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras. El subtitulado tiene la ventaja de que mantiene las voces de los actores originales, sirve de ayuda a personas con discapacidades auditivas e inmigrantes con una lengua diferente a la del país al cual han emigrado, no cabe la posibilidad de reflejar que dos actores hablen a la vez, se contamina la imagen original, es decir que la parte inferior de la pantalla queda ocupada por los subtítulos interfiriendo en la visibilidad de la imagen y produciendo una leve distracción de la acción, también tiene limitaciones espacio-temporales; por el contrario, el doblaje sirve de ayuda a analfabetos y niños, hay una menor reducción del diálogo original y solo hay posibilidad de un código lingüístico lo que implica que no haya distracciones auditivas ni visuales y además permite una ilusión cinematográfica.\nLograr la sincronía de contenido es tarea del traductor, para conseguirla deberá tener en cuenta la particularidad de los textos audiovisuales de combinar el código visual y el sonoro. El traductor se enfrenta a condicionantes intralingüísticos y extralingüísticos como por ejemplo los registros lingüísticos, desde los vulgares hasta los más formales o literarios. Además, el traductor debe conocer vocabulario especializado en distintos campos como la medicina o los deportes, también puede tener que enfrentarse a variedades de la lengua ya en desuso al traducir textos de una época pasada. El traductor también tendrá que tener características propias de la oralidad como la naturalidad, la espontaneidad, las frases inacabadas, las onomatopeyas…\nCuando en el guión original aparecen diversas lenguas o dialectos el traductor suele aportar tres soluciones: sustituirlas por otra lengua o dialecto en la lengua de llegada, utilizar una única lengua de llegada y buscar una caracterización menor al personaje que lo distinga del resto o dejar sin traducir alguna de las lenguas del original posibilitando su comprensión mediante subtítulos.\nCuando se traducen dibujos animados es preciso tener en cuenta el destinatario al que van dirigidos, los destinados a niños muy pequeños deben utilizar un lenguaje sencillo, frases cortas y abundantes repeticiones, a la hora de traducir series de humor para todo público el profesional va a tener que traducir la ironía, los juegos de palabras y el humor.\nÁVILA, A. (1997): El doblaje. Madrid. Ed. Cátedra (signo e imagen).\nDURO, M. (coord.) La traducción para el doblaje y la subtitulación. (2001) Ed.Cátedra. Madrid. LORENZO, Lourdes y PEREIRA, Ana María (eds.). Traducción Subordinada (I) El Doblaje (inglés-español/galego), Vigo, Servizo de Publicacións de la Universidade de Vigo. (2000). Miguel González, M. El doblaje de películas norteamericanas en la posguerra española. Incidencia en la creación de una cinematografía nacional. (1999). Universidad del País Vasco.


Chuck Palahniuk comentó “la ironía” que hay detrás de la censura de El Club de la Pelea en China - La Tercera\n27 ene 2022 11:42 AM\nEl escritor remarcó que el corte realizado a la película en un streaming en el gigante asiático se alinea con la historia de la novela original. Además, cuestionó la propia censura que ha debido enfrentar en Estados Unidos.\nLa adaptación cinematográfica de El Club de la Pelea recientemente sufrió una censura en su final en el marco de su presentación en un streaming de China. El desenlace, que muestra al narrador junto a Marla viendo como se destruyen los edificios, fue reemplazado por una pantalla en negro con un texto que afirmaba lo siguiente:\n“A través de la pista proporcionada por Tyler, la policía descubrió rápidamente todo el plan y arrestó a todos los criminales, evitando con éxito que la bomba explotara”, decía una leyenda. “Después del juicio, Tyler fue enviado a un manicomio para recibir tratamiento psicológico. Fue dado de alta del hospital en 2012″.\nEn ese contexto, el autor de la novela original, Chuck Palahniuk se refirió a la polémica comentando que la censura en China resultó más similar al desenlace de su libro que al final del director David Fincher.\n“La ironía es la forma en que han alineado el final casi exactamente con el final del libro, a diferencia del final de Fincher, que fue el final visual más espectacular”, dijo Palahniuk al sitio TMZ. “Entonces, en cierto modo, los chinos trajeron la película de vuelta al libro un poco”.\nMás sobre El Club de la Pelea\nDavid Fincher se refirió a la censura de El Club de la Pelea en China: “No tiene sentido”\nEl final original de El Club de la Pelea fue restaurado en China\n“Lo que encuentro realmente interesante es que mis libros están fuertemente prohibidos en todo Estados Unidos. El sistema penitenciario de Texas se niega a llevar mis libros a sus bibliotecas. Muchas escuelas públicas y la mayoría de las escuelas privadas se niegan a llevar mis libros. ¿Es solo un problema una vez que China cambia el final de una película? He soportado la prohibición de libros durante mucho tiempo”, agregó.\nSin ir más lejos, el libro de Palahniuk ha sido modificado para ir más acorde al final cinematográfico de Fincher. “Muchos de mis editores en el extranjero han editado la novela para que la novela termine como termina la película”, dijo. “Así que he estado lidiando con este tipo de revisión durante unos 25 años”.\nDurante la última década, Chuck Palahniuk incursionó en los cómics creando secuelas de la novela de El Club de la Pelea, los cuales extendieron la historia sin tomar en cuenta los elementos de la adaptación cinematográfica de Fincher.