Fuerte Golpe al Narco en Baja California – Mirada Informativa\nFuerte Golpe al Narco en Baja California\njunio 8, 2020 junio 8, 2020 Yuli Tovar\tfgr, NOTICIAS MEXICO\nEl Maestro Felipe de Jesús Gallo Gutiérrez, Coordinador de Métodos de Investigación de la FGR, mediante videoconferencia señaló:\nGracias a los medios de comunicación que nos siguen en esta videoconferencia que en en salvaguarda de la salud de todos nosotros y de quienes regularmente asisten a nuestras convocatorias, y obedeciendo las medidas sanitarias que dictan nuestras autoridades, a través de esta forma de comunicación les informamos lo siguiente:\nElementos de la Fiscalía General de la República, compañeros de la Policía Federal Ministerial, en coordinación con los peritos de la Coordinación de Métodos de Investigación y bajo la conducción jurídica del Agente del Ministerio Público de la Federación, todos ellos adscritos todos al estado de Baja California han ejecutado una orden de cateo concedida por un Juez de Distrito respecto a un domicilio en ese estado de Baja California, donde se aseguraron diversas sustancias que por sus volúmenes, su tipo y que están clasificadas como prohibidas en nuestra Ley General de Salud representa un decomiso histórico para nuestro país y un gran resultado para la lucha que se tiene todos los días en contra del narcotráfico.\nGracias al trabajo de investigación de esta Fiscalía General de la República, se pudo ejecutar esta diligencia de cateo en el estado de Baja California en un domicilio, donde se aseguraron las siguiente sustancias.\nEsta acción del Estado Mexicano, es un golpe histórico a favor de nuestra sociedad. La investigación continuará sujetándonos al debido proceso para localizar a los probables responsables del delito o delitos que se puedan acreditar con nuestra diligencia dentro de la carpeta de investigación que se lleva en esta Fiscalía General de la República.\nAgradecemos a la Secretaría de Defensa Nacional por el apoyo brindado en la seguridad perimetral mediante la ejecución de nuestra diligencia de cateo.\nLa Fiscalía General de la República refrenda su compromiso con la lucha en contra de aquellas organizaciones y actividades que vulneran la seguridad de todos los ciudadanos. Con estas acciones se evita que a nuestros hijos, jóvenes y a nuestra sociedad, llegue esta cantidad de sustancias que afecta nuestra salud de manera tan grave y a nuestra seguridad como México.\nComo referencia este aseguramiento lo vamos a ubicar en el histórico de este año 2020 en el estado de Baja California. En el ámbito de la marihuana representa este sólo evento el 11 por ciento del total de aseguramiento de todas las instituciones en lo que va del 2020.\nPor lo que respecta a la metanfetamina representa este sólo evento el 97 por ciento del total decomisado en ese estado durante esta gestión 2020.\nEn lo que toca a la heroína, este aseguramiento es un 111 por ciento de lo que se había registrado hasta este día en el estado.\nEl fentanilo en polvo sustancia altamente dañina, que con una sobredosis pueda matar a cualquier persona de manera casi inmediata, este aseguramiento en Baja California representa casi 21 por ciento del total de lo que se ha asegurado durante el año y las tabletas de fentanilo, un 22 por ciento del total de casos que sean presentado en este estado.\nEs importante destacar, que esta sustancia el fentanilo es una de las que más se aseguran en el estado de Baja California, y de las sustancias que más daño está causando a nuestra sociedad y al mundo entero.\nToño anuncia construcción del nuevo Hospital Civil de Tepic


Comunicaciones escritas habituales del trabajo de secretariado en una lengua extrajera distinta del inglés (alemán) – Academia Serrano\nInicio » ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN » Comunicaciones escritas habituales del trabajo de secretariado en una lengua extrajera distinta del inglés (alemán)\nSKU: CT0251 Categoría: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN\n1. Técnicas y normas gramaticales.2. Redacción e interpretación de textos sencillos y formalización de documentos rutinarios en distintos soportes.3. Redacción y traducción de informes socio-profesionales extensos informe, -dossier, acta, memoria, resumen de prensa-.4. Concierto, aplazamientos y anulación de citas de forma escrita.5. Interpretación y rellenado de documentos para la reservas de transporte, alojamiento y servicios de restauración en todo tipo de soporte.6. Presentación de anotaciones de discursos profesionales extensos y no complejos.7. La correspondencia electrónica y faxes.


Entrevista al Iltre. Sr. D. Javier Casado Román | Eventos y noticias | Millennium DiPr\nEntrevista al Iltre. Sr. D. Javier Casado Román\nEntrevista al Iltre. Sr. D. Javier Casado Román, Letrado de la Administración de Justicia, Punto de Contacto de la Red Española de Cooperación Jurídica Internacional de Letrados de la Administración de Justicia. Entrevista realizada por Dña. Cristina Casas y Dña. María Motos.\n1. ¿Qué papel desempeñan los Letrados de la Administración de Justicia en el procedimiento de exequátur?\nEn este caso concreto, cuando te presentan la demanda la tienes que minutar, es decir, revisarla, para ver si la demanda cumple o no los requisitos legales. Si se ve que adolece de alguno de los defectos procesales que la ley exige, tienes que hacer el requerimiento a la parte demandante para subsanar. Se comprueba habitualmente la competencia, además de esos requisitos formales, pero lo que no se hace es un examen del fondo del asunto, porque en este caso, como es por auto del juez, es el juez el que resuelve. Simplemente, se examinan los requisitos, y si los cumple, se le da trámite, y en el caso de que no se cumplan, requieres para subsanar. Si no se subsana, haces la dación en cuenta, que está prevista en la Ley de Enjuiciamiento Civil, que consiste en que se le comunica al juez que el demandante no ha subsanado, y el juez posteriormente resuelve sobre si admite o inadmite.\n2. En cuanto a su exposición, ha referido sobre el principio de cooperación favorable dentro de la Unión Europea, ¿esto llevaría a que vaya desapareciendo comunitariamente este proceso?\nEl problema del exequátur es que se da siempre con países fuera de la Unión Europea y con determinados países que no están en Convenios bilaterales o multilaterales, es decir, el procedimiento de exequátur se aplica, en la mayoría de las ocasiones, con países con los cuales los actos de cooperación no son muy habituales (países africanos, iberoamericanos). Pero los grandes países están todos en Convenios bilaterales o multilaterales. En la Unión Europea ha desaparecido totalmente el exequátur, porque desde el Reglamento 4/2009, ya se dice qué es la confianza mutua, y se hace el reconocimiento directo, entonces, en la Unión Europea no habría problema, sí que habría con países que no estén dentro de estos Convenios generales, que se suelen hacer en cuanto a lo que es el reconocimiento de las resoluciones. Eso no significa que con determinados países como EEUU, sí que puedan generarse bastantes problemas, pero depende de hacia dónde nos dirijamos.\nLa política que se utiliza en la UE, más tarde o más temprano, se va a ir aplicando en casi todos los países con tráfico abundante de resoluciones judiciales.\n3. En España, ¿qué tipo de sentencias son las que más se suelen reconocer?\nHabitualmente son procedimientos de familia. Una deuda por ejemplo, en el ámbito de la UE, como no es necesario, la ejecución es muy sencilla, pero fuera de ella, el problema es que no hay tanto tráfico mercantil y el que se puedan localizar bienes dentro de un determinado país de un deudor, es muy complicado.\nSe utiliza mucho en divorcios porque las sentencias de divorcio, solamente a efectos de inscripción, ningún encargado del Registro Civil va a admitir una sentencia extranjera si no está previamente reconocida.\n4. ¿Cómo afecta el Derecho Internacional Privado en su trabajo? ¿En qué consiste la Red Española de Cooperación Jurídica Internacional?\nEl Derecho Internacional Privado influye muchísimo en mi trabajo; soy miembro de la Red Española de Cooperación Jurídica Internacional, es una red que se creó en su momento para asesorar. Cuando en un juzgado hay cualquier tipo de problema, los compañeros nos preguntan acerca de cómo se tramita algo o cualquier otro procedimiento, como las comisiones rogatorias pasivas. Nosotros lo que hacemos es ayudarles y asesorarles.\nTambién soy punto de contacto en España de la Red Judicial Civil Europea (civil y mercantil), por lo que vas a reuniones, en Bruselas u otro lugar, y manifiestas la postura de España.\nPienso que la cooperación jurídica internacional es algo fundamental a todos los niveles, y cada vez hay que estar más preparados para hacer frente a todos los problemas que se planteen. Por ejemplo, las notificaciones es uno de los problemas que más se suelen dar en la práctica, o la solicitud de práctica de pruebas, porque por ejemplo, en la UE es todo directo, pero también hay otro tipo de problemas, como por ejemplo, las órdenes de detención en el ámbito penal.\n5. ¿Qué le ha parecido el Certamen? ¿Qué opinión le merece?\nMe ha parecido fenomenal, ya que hubiese estado muy bien que cuando yo hubiera estudiado, se hubiera organizado algo así, porque desgraciadamente hay mucha gente que desconoce lo que es la cooperación jurídica internacional, el Derecho Internacional Privado y creo que la labor que se hace en la Universidad es fundamental, seas abogado, procurador, o lo que seas.\n6. Por último, en referencia a aquellos estudiantes que están decidiendo su futuro, ¿les recomendaría la oposición a Letrado de la Administración de Justicia?\nEs muy bonito, lo que ocurre es que casi todo el mundo conoce más las profesiones de jueces o fiscales, pero hay multitud de profesiones jurídicas que son interesantes, y que adecuarse a lo que cada uno le gusta. Si a alguien le gusta el Derecho Procesal, esta es la profesión que hay, pero depende de cada uno.\nEl proceso europeo de escasa cuantía permite cualquier tipo de demanda cuando su valor, excluidos los intereses, gastos y costas, no rebase los 5.000 euros. La aplicación en España del Reglamento (CE) no 861/2007 del Parlamento Europeo y del Consejo de 11 de julio de 2007, ha llevado a la introducción de la Disposición Final Vigésima cuarta en la LECiv. a fin de concretar entre otros aspectos, el relativo a los recursos procedentes con arreglo a nuestra legislación procesal en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 25 del mencionado Reglamento (CE).\nCrónica del V Certamen de DIPr Millennium #VMillennium\nEl consumidor en las redes sociales o la relación laboral de los jugadores de e-sports, entre los temas de debate Estudiantes seleccionados, han presentado sus trabajos científicos en una iniciativa pionera en las Ciencias Jurídicas y en la Facultad de Derecho de Zaragoza


Copiar En Microsoft Word | plakasandassociates.com\nCómo copiar y pegar en Microsoft Word6 pasos.\n20/12/2019 · Cómo copiar y pegar en Microsoft Word. Copiar y pegar textos en Microsoft Word es muy importante ya que te ahorra mucho tiempo y energía al duplicar palabras varias veces. Puedes seleccionar y copiar una palabra o grupo de palabras y luego. Copiar una página en un documento de varias páginas. Si el documento de Word tiene varias páginas, la mejor manera para copiar una única página es seleccionar y copiar el texto que quiere manualmente. Sitúe el cursor al principio de la página que quiere copiar. Copie una lista de tareas a Project desde Word, Excel o desde cualquier otro programa de Office y conservará la fuente, el color y la estructura del esquema. Si, por el contrario, decide copiar datos de una tabla de Project y pegarlos en un programa de Office, se. ¿Cómo cortar, copiar y pegar en Microsoft Word?. Cortar, copiar y pegar son tareas fundamentales en el flujo de trabajo de Microsoft Word. ¿conoces la mejo.\nMicrosoft Word es una de las herramientas más usadas a la hora de hacer cualquier tipo de documentos. Es un programa que se encuentra en la mayoría de los ordenadores y que permite realizar diversas tareas como la redacción de textos, monografías, artículos, reseñas y. 09/04/2019 · Cortar, copiar y pegar son tres de las funciones más básicas disponibles para un usuario de una computadora, pero como es de esperar, Microsoft Word le ofrece más opciones que solo esas. Hay un portapapeles de Office incorporado que es bastante poderoso, la capacidad de elegir el formato de contenido que pegas, y más. ¿Dónde puedo descargar una copia de Microsoft Word gratuita? Cómo Descarga. 1 enero, 2017. Pregunta: Compré portátil usado a un amigo hace un tiempo y tenía una copia de Microsoft Word que mi amigo había descargado de una página web que ofrece programas de forma gratuita. 19/12/2019 · La misma operación de copiar y pegar o cortar y pegar puede aplicarse a una palabra, un párrafo en Word, una celda en Excel, una imagen, un archivo, un documento, etc. Copiar y pegar un objeto o un texto Si deseas copiar un elemento y pegarlo en otra parte sigue los siguientes pasos: 1.\nNinguno de los valores predeterminados de cortar, copiar o pegar se aplican al portapapeles. Para configurar cortar, copiar y pegar configuración en Word 2007 o 2010, siga estos pasos: Haga clic en el botón Microsoft Office, haga clic en Opciones de Wordy, a continuación, haga clic en avanzadas. 21/03/2013 · Tengo un documento word que utilizo como plantilla, y en excel mediante código, copio ese fichero de word, le cambio el nombre y después comienzo a rellenar el word con lo que tengo en el excel. El texto de una celda si se hacerlo, pero el gráfico y un rango de celdas no sé como hacerlo. 05/01/2016 · En Microsoft Word, al igual que en otras aplicaciones de esta popular suite ofimatica, es posible copiar el formato de un texto u objeto para aplicarlos en otros bloques de texto o en otros elementos similares, como gráficos, formas, cuadros de textos, etc. Microsoft.\nUse Copiar formato en la pestaña Inicio para aplicar rápidamente el mismo formato como el color, el estilo de fuente, el tamaño y el estilo de borde a varias partes de texto o gráficos. Copiar formato le permite copiar todo el formato de un objeto y aplicarlo a otro de forma similar a la opción de copiar. Copiar y pegar texto desde Microsoft Word o cualquier otro programa de procesador de textos es un procedimiento útil y bueno para ahorrar tiempo. Para copiar y pegar el texto en un bloque dentro de Benchmark Email: Vaya a la sección/bloque en el que desea pegar el texto. Al copiar texto de un documento de Word, una página web o un documento de otra aplicación y pegarlo en un documento de Word, puede elegir cómo se aplica el formato al texto. Puede mantener el formato original, combinarlo con el formato de destino o pegar solo texto sin formato. 25/05/2015 · Como copiar Imágenes en Word. eh aqui de como hacerlo.\nCortar, copiar y pegar son tres de las funciones más básicas disponibles para un usuario de una computadora, pero como es de esperar, Microsoft Word le ofrece más opciones que solo esas. Hay un portapapeles de Office incorporado que es bastante poderoso, la capacidad de elegir el formato de contenido que pegas, y más. 28/11/2018 · Cómo copiar y pegar texto Word usando Spike En la aplicación Microsoft Word, el Portapapeles integra una funcionalidad llamada Spike, la cual permite copiar textos de varias selecciones en el Portapapeles con el fin de luego pegarlos como un grupo en una nueva ubicación dentro del documento o en otro documento. Saludos. Cuando empiezo a escribir un documento en Word, el corrector se ciñe al idioma predeterminado: Español de España. Cuando pego el texto de una página web, por ejemplo, a un documento de Word, cambia el idioma y el corrector revisa el documento como si estuviera escrito en inglés, marcando casi todas las palabras como erróneas.\n¿Cómo usar los Comandos para Copiar, Pegar y Cortar en Word?\nHola, Sergio. ¡Bienvenido a nuestra Comunidad Microsoft es muy grato para nosotros ayudarte! Si el inconveniente sólo sucede con un PDF, ten presente que se puede encontrar encriptado, por lo cual será necesario el uso de un aplicativo que convierta el archivo en un documento de texto editable como en este caso Word para poder editar o en. Con el PDF abierto en Word Online, puedes crear una copia modificable del archivo. Por ejemplo, puedes copiar contenido de mucho formato, como una tabla, y, a continuación, volver a usarlo en otros documentos. Con el PDF abierto en Word Online, da clic en Editar en Word. 20/12/2019 · Cómo copiar y pegar el contenido de un documento de PDF en un archivo nuevo. Este wikiHow te enseñará a copiar el contenido de un archivo PDF y pegarlo en un documento de Microsoft Word o similar. Si el PDF se creó a partir de un doc. Copiar o extraer un PDF a Word no es posible en los lectores PDF incorporados en Microsoft Windows o Apple Mac OS X. Por lo tanto, tendrá que utilizar una aplicación de terceros como PDFelement para realizar esta tarea.\nCopiar Formato es una función o herramienta en Microsoft Word que se encuentra ubicada en la pestaña Inicio, en el grupo de Portapapeles. Esta herramienta es usada para copiar rápidamente el formato de un elemento de un documento a otro. También, hay un comando de secuencia de comandos que puede ejecutar en contra de un documento de word 2010 fuente que tiene los estilos que quiero copiar a un nuevo documento de word 2010 destino que no tenga esos estilos. Quiero hacer esta copia de un documento de origen a un número de destino de los documentos en un solo paso. No soy un nerd, soy un simple usuario de computadora al que le está fallando el word de Office, bastante que encontré el visor de eventos, no soy programador ni experto. Y no puedo trabajar con mi archivo word, sin que a los pocos minutos, al cortar, copiar o pegar con el teclado, se cierre el archivo. La mayoría de los programas tienen la función de "copiar y pegar", que te permite copiar texto de un área y pegarla en otra. Microsoft Word es uno de los programas procesadores de texto en los que suele utilizarse esta función. Sin embargo, esta función suele fallar si no abres bien Word o si Windows no arranca correctamente.\nHola a todos los expertos, quisiera saber si se puede EXPORTAR en organigrama hecho en visio a word 2010. Por favor sean detallados el organigrama ya lo tengo listo, lo he copiado y pegado pero no adquiere las características propias de word para poder presentar mi informe completo que es en word. Describe una serie de métodos para buscar y recuperar documentos de Microsoft Word perdidos. Describe Word 2002, Word 2003, Word 2007 y Word 2010 en diversas versiones de Windows. Una vez insertada la imagen, haz clic derecho y selecciona la opción Copiar texto de la imagen. Ahora ya tienes tu texto copiado en el portapapeles, solo queda pegarlo en cualquier editor de texto, como el Bloc de Notas o el Microsoft Word. Opción 2: convertir archivos PDF a texto. Aunque hay programas y sistemas que permiten hacer copia de seguridad de todo cuanto almacenamos en el disco duro, es posible que únicamente queramos realizar copias de seguridad de nuestros archivos de Word. Para que la herramienta de Microsoft haga una copia seguridad de un documento cuando lo guardamos, tenemos que ir a Archivo > Opciones.


Cómo Mercedes puede “encaminar” su quinto título en tres semanas -- F1 -- Autobild.es\nCómo Mercedes puede “encaminar” su quinto título en tres semanas\nMercedes tiene una gran oportunidad de ganar cierta ventaja en el Mundial en solo unas semanas.... te contamos cómo puede hacerlo.\nMercedes y Ferrari han protagonizado un inicio de temporada ajustado. En unos circuitos ha ido ligeramente mejor uno de los equipos… y en otros no ha habido grandes diferencias entre ambas escuderías. En la última carrera, en Francia, Mercedes fue muy superior a los de Maranello… y podría continuar con esta senda triunfal en las dos próximas semanas, en las que se celebran dos carreras seguidas. Tienen en su mano la posibilidad de “encaminar” su quinto título en tres semanas, ¿por qué?\nUna mejora de motor necesaria\nAunque lo hizo una carrera más tarde de lo que debían, Mercedes introdujo en Francia la esperada mejora de motor. Los resultados no pudieron ser mejores: el equipo alemán lideró los tres entrenamientos libres, mandó en clasificación con hasta tres décimas de ventaja sobre Ferrari, y en carrera Hamilton fue imbatible.\n“En Francia dimos un buen paso adelante. Lo que vimos allí en comparación con Montreal muestra que las mejoras importan. Perdimos ritmo en Canadá porque no pudimos introducir la nueva unidad de potencia”, ha declarado Toto Wolff, jefe del equipo Mercedes. “Hicimos las siete primeras carreras con el mismo motor, mientras que el resto de equipos ya habían introducido algunas mejoras”.\nFue, precisamente en Canadá, donde Ferrari dio un buen golpe sobre la mesa y Mercedes se quedó mucho más atrás. En aquella carrera, Vettel ganó y Hamilton acabó quinto. Por ello, Seb se colocó en la primera posición del Mundial.\nHamilton 100% concentrado… Vettel no tanto\nSabemos que cuando Hamilton tiene un buen coche, él pone el resto por su parte. En Paul Ricard lo demostró, dominando durante todo el fin de semana. Si nos basamos en los precedentes, Mercedes volverá a contar con un buen coche en el Gran Premio de Austria, que se celebra este fin de semana: la escudería alemana ha ganado allí todas las carreras desde el año 2014.\nSolo siete días después llegará Gran Bretaña, donde Hamilton y Mercedes se crecen ante sus seguidores y donde también han ganado en las cinco últimas ediciones de forma consecutiva.\nTanto Mercedes como Hamilton están obligados a aprovechar esta situación para aumentar su liderato. Después de su victoria en Francia y de que Vettel acabase fuera del podio, Lewis ya cuenta con una ventaja de 14 puntos a frente del mundial… y todo apunta a que podrá aumentarla en las dos próximas semanas. Si lo consigue, tendrá que administrarla para llegar líder al parón veraniego y comenzar la segunda parte del mundial en cabeza, antes de llegar a circuito que benefician a su coche como Monza o Spa-Francorchamps.\nEn cuanto a Vettel, en Paul Ricard demostró que también puede equivocarse. Lo hizo con acciones como el choque en la salida con Bottas. Esto, además de unos valiosos puntos, le ha costado numerosas críticas en la prensa italiana.


Participantes – Movilización Alcohol y Menores\nEntidades que conforman la Movilización Alcohol y Menores\nEntidades o instituciones que apoyan la Movilización Alcohol y Menores\nAMPA Nuestra señora de la Luz\nCentro de Educación Infantil La Ilusión\nCentro Internacional de Idiomas (CIDI)\nUnidad de prevención comunitaria de conductas adictivas de Aspe\nParticulares que a título individual apoyan la Movilización Alcohol y Menores\nGracias por la labor tan estupenda que realizáis\nPorque yo, con 18 años, también me comprometo a evitar el consumo de alcohol entre mis contemporáneos.\n¡Me parece estupenda esra campaña y muy necesaria!\nPatricia de la M.\nOjalá dejaran de existir anuncios de alcohol constantemente, sobre todo en TV, igual que desaparecieron los de tabaco.\nEs verdad que el alcohol en los jóvenes es algo normal, pero los padres a veces damos entender a nuestros hijos q beber es más o menos normal, ya que los padres lo hacemos habitualmente delante de ellos en aperitivos, fiestas familiares etc. Por lo menos, por parte de los padres que tenemos entre 30 a 50 años. Eso también se merece una campaña para hacer ver a los padres, que nosotros damos ejemplo.\nTrabajo con jóvenes y me asombra y asusta la naturalidad con la que acceden al alcohol y la aceptación social que tienen. Una primera medida podría ser la venta de alcohol exclusivamente en establecimientos especializados y así se podría tener un control real.\nCreo que es una idea muy buena luchar para que la sociedad en general seamos más sanos autocuidandonos. Gracias por la iniciativa.\nHace años que me preocupa el consumo de alcohol.\nCreo que deberíamos aprender de Estados Unidos. Aquí parece normal que los jóvenes se emborrachen en las fiestas e incluso los fines de semana. ¡Mi enhorabuena!\nMuy buena iniciativa y necesaria para concienciar a todo el mundo de lo dañino que es el alcohol, y más en menores.Deseo que tenga mucho éxito.\nMe parece genial la iniciativa. Creo que si consiguiéramos que los jóvenes entiendan que se divierten más con control, tendríamos mucho terreno ganado. Gracias y felicidades.\nTengo una hija adolescente y llevaba tiempo preocupada con este tema y veía que nadie hacía nada, me alegro que por fin se empiece a hacer algo y lo apoyo totalmente.\nMe parece importante que la actuacion no se limite solo al consumo de alcohol, cannabis y otras drogas son consumidas igualmente por adolescentes y su consumo es igual o mas problematico y con consecuencias igual de graves en esa etapa de desarrollo. Enhorabuena por la iniciativa y ojalá sirva para modificar estas conductas q tanto daño nos hacen al conjunto de la sociedad y en particular a nuestros jóvenes.\nNo puedo entender el consumo tan abusivo y la facilidad que tienen para comprarlo.\nEs imprescindible un cambio de horarios en los locales nocturnos. Ello conllevaría que se saliera antes de casa y se volviera más pronto, con menos tiempo para beber.\nCarola de la Q.\n¡Tenemos que empezar a movilizarnos para luchar contra esto!\nMoisés David G.\nLa administracion tiene que poner los medios para que se cumpla la lesgislacion y no solo se dedique cobrar los impuestos.\nEs una campaña muy necesaria. ¡¡Vamos al trecho!!\nCreo firmemente que debemos trabajar juntos en ayudarles a encontrar alternativas que reemplacen la necesidad de beber como parte de la actividad social de divertirse con sus amigos, ponernos mas en su lugar.\nBasta ya de un país primitivo que lo celebra todo solo comiendo y bebiendo y criando obesos y alcohólicos\nCreo que las autoridades deben velar por la salud... Es obligatorio combatir este problema de salud que tenemos con campañas educacionales que comiencen en la infancia. No entiendo como ayuntamientos cómo en el que yo vivo se habilitan zonas para el botellón... (es "normalizar" algo en contra de la salud). Todos debemos concienciarnos y hacer algo, pero creo que es muy importante que sean los políticos y las autoridades los que den los primeros pasos.\nEs una iniciativa necesaria y fundamental para la salud de nuestra juventud. Ya era hora de que alguien creara un proyecto como este.\nMe parece original y con mucha información.\nEsto es una labor primero del gobierno. No se debe permitir vender alcohol a menores, Es ademas una labor de toda la sociedad.\nYa es hora de que tod@s empecemos a hacer algo, además de decir.\nEnhorabuena por la iniciativa. Era muy necesaria.\nMe parece muy buena idea, es importante que todos seamos conscientes que tenemos parte de responsabilidad en este gran problema.\nMe parece fundamental luchar contra el consumo de alcohol y drogas en menores. Es hora de que entre todos hagamos algo no podemos seguir mirando hacia atrás.\nCómo alcohólica en rehabilitacion estoy completamente de acuerdo con este manifiesto. Si yo no hubiera empezado a abusar desde adolescente no habría llegado donde he llegado. Las consecuencias son terribles.\nFelicidades por la campaña. Es original y pone el acento en la corresponsabilidad del consumo de alcohol en menores.\nSé de primera mano por un familiar directo, el daño que causa el alcohol a corto y largo plazo, y lo mal visto que está como enfermedad socialmente.\nDespués de darle muchas vueltas al tema viendo a menores cada vez en edades más tempranas consumiendo alcohol y viéndolo como un consumo normalizado, creo que o se comienza a trabajar en edades temprana y todos juntos, o nuestros jóvenes acabaran con diversas patologías en un futuro próximo.\nSoy madre y docente, el alcohol no aporta nada bueno en sus vidas.\nEs desmesurado el consumo de alcohol y otras drogas entre los jóvenes, y todos somos responsable en mayor o menor medida de dicha situación.\nEn este momento contamos con un total de\npersonas inscritas en la movilización.\nHaz clic aquí si deseas darte de baja en la Movilización Alcohol y Menores\n© 2017. Todos los derechos reservados. Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD).


Buscandolado La Verdad-MaEl: 08-feb-2014\nPROFESOR DA LAS COORDENADAS DE PLANETA ENTRANTE HACIA LA TIERRA!\nUn hombre que se identificó como el Dr. Kaplan, profesor en el Departamento de Astronomía de la Universidad de Texas en Austin, ha hecho uso del Observatorio McDonald en esa escuela para revelar la existencia de un planeta entrante en dirección a la Tierra, y ha proporcionado las coordenadas reales para el público en general verlo por sí mismos.\nUsando el 2.7m Harlan J. Smith telescopio en el Observatorio McDonald en Texas, el Dr. Kaplan rastreó este planeta el 26 de enero de 2014, a las 10:00 h Hora de Texas.\nEn el video, el Dr. Kaplan no dijo si realmente este planeta colisionaría con la Tierra, necesitaba más tiempo durante varias noches para hacer ese cálculo. Sin embargo, si el planeta choca con la Tierra o no, el Dr. Kaplan dice que su gravedad afectará a la Tierra de manera terrible mucho antes de que llegue.\nSegún el Dr. Kaplan , el objeto de tamaño planetario estará en la Tierra en agosto de 2014. Kaplan dice antes de su llegada, la Tierra experimentará los efectos mas adversos de la gravedad de este planeta. TRN (TurnerRadioNetwork) preguntó a otros expertos en astronomía y en geología y nos dijeron que si el escenario de Kaplan es cierto, los problemas que experimentará la Tierra comenzaran con las anomalías climáticas y las anomalías de las mareas, se incrementará a los terremotos y las erupciones volcánicas como el magma de la Tierra es arrastrado por la gravedad del planeta acercándose. Los expertos pasaron a decirnos que los problemas aumentarían aún más a los tsunamis horribles de 1.000 metros de altura, pasando a 1.200 kilómetros por hora golpeando las regiones costeras alrededor de la Tierra y , en última instancia, cuando este planeta se encuentra más cercano en agosto de 2014, la Tierra sufrirá una destrucción generalizada de desplazamiento de las placas tectónicas en una escala masiva. Un experto afirmo incluso que, dependiendo del tamaño y la gravedad del planeta, y su ángulo de acercamiento, la gravedad de este otro planeta en realidad podría detener la Tierra de girar sobre su eje. Él lo comparó con un vehículo que viaja a 1.000 kilómetros por hora, y con los frenos cerrados de golpe: la inercia resultante de todos los objetos en la tierra causaria que continuen moviendose, mientras la tierra se detiene; algo así como lo que sucede en un accidente de coche cuando el coche se detiene de repente, pero los pasajeros vuelan hacia adelante desde su propia inercia. Si bien el propio Kaplan no hizo ninguna de dichas reivindicaciones, sí dijo que el acercamiento y el paso de este planeta "reconstruirá la superficie de la Tierra en algo que no sabemos"\nEntretanto en fecha 26 de enero 2014 a las 10:00 PM, tiempo del centro EE.UU., viendo el planeta desde el Observatorio McDonald en Texas, el Dr. Kaplan dijo las coordenadas para ver este planeta entrante son:\nAscensión Recta : 04 hrs. 08 Min. 08 Sec .\nAvanza hacia la Tierra a 200 Kps\nLa velocidad de 200 kilómetros por segundo se convierte en unos 124 kilómetros por segundo, lo que convierte a 7440 millas por minuto, lo que convierte a 446.400 millas por hora. Esto convierte además a 10.713.600 millas por día.\nEl Dr. Kaplan no precisa en cuanto a exactamente qué día de agosto este planeta sería más cercano a la tierra. TraduccionMaEl\nLeer en ingles FUENTEMaEl: 8Feb-2014\nDESCUBIERTOS POR EL ROVER EN MARTE OBJETOS QUE SE ASEMEJAN A CABEZA CON CARA EXTRATERRESTRE Y SU PEDESTAL\nLa imagen reciente publicada por la Nasa del Rover Curiosity, como miró hacia abajo a través de una duna de arena en el "Dingo Gap" puede haber dado más que una agradable vista del paisaje marciano.\nComo detalles del vídeo, se puede ver un objeto que se asemeja a la mitad de una cabeza que sobresale del suelo marciano. Lo que también es interesante es otro objeto, en la parte superior izquierda de la cara, se asemeja a un zócalo en el diseño. Como todos sabemos, la naturaleza no crea ángulos rectos, y este objeto claramente tiene ángulos, así como la "Cara" claramente tiene rasgos humanoides, dos ojos, una nariz y la boca.\nSólamente un objeto es interesante, pero con la adición de otro, usted tiene pruebas concluyentes de que Marte una vez alojo la vida, posiblemente hace miles de años.\nEn mi opinión estos objetos son reliquias antiguas de Marte, los restos de una estatua y su pedestal, los restos de una antigua civilización, y fiel a su estilo, la NASA está en silencio. Tal vez debería demandar.\nFUENTEMaEl: 8Feb-2014 YouTube/StephenHannardADGUK - YoTube/UFOvni2012\nLA MARINA DE NUEVA ZELANDA INVOLUCRA A 14 NACIONES EN SIMULACRO DE DESASTRE EN EL PACIFICO\nCinco naves militares y unos 600 efectivos militares de 13 naciones se unirán a las fuerzas de Nueva Zelanda este mes en un ejercicio para poner a prueba la disposición de Nueva Zelanda para ayudar a sus vecinos del Pacífico después de un desastre natural, la Fuerza de Defensa de Nueva Zelanda ( NZDF ) anunció el miércoles.\nEl ejercicio que se celebrará en Auckland y el Golfo Hauraki, en el este superior de la Isla del Norte, a partir de febrero 17-marzo 7 e incluiría fuerzas de Australia, China, Francia, Japón, la República de Corea, Singapur y los Estados Unidos, dijo un comunicado de la NZDF.\nLa Armada Real de Nueva Zelanda estaba organizando el Simposio Naval del Pacífico Occidental (WPNS) lo que sería el ejercicio naval más grande organizado por Nueva Zelanda en décadas, dijo.\nEl escenario de entrenamiento se encuentra en la ficticia y remota nación insular del Pacífico Sur de las Islas de Barclay después de un devastador terremoto de 8-9 grados de magnitud y un tsunami de gran alcance.\nCanales principales de envío en la capital serían cortados y las minas y los restos explosivos que datan de la Segunda Guerra Mundial desarreglarian aguas costeras.\nEl escenario ve un grupo de trabajo multinacional dirigido por personal de Nueva Zelanda desplegados para crear nuevas rutas de navegación a las zonas costeras en buen estado a fin de que la ayuda humanitaria y suministros de socorro de desastres podrían ser entregados.\nAlerta Roja! Simulacro M9.0 Terremoto/Tsunami\nEn este último vídeo publicado de CourageousNerd z nos enteramos de un proximo simulacro de un terremoto de magnitud 9,0 y un tsunami. Participarán 14 países y se está realizando entre el 17 de febrero y el 7 de marzo. ¿Están a punto los illuminatis de detonar una bomba de tsunami en el Pacífico? Ya sabemos como hecho que una "bomba tsunami" fue probada en la costa de Nueva Zelanda, donde esta "prueba" ocurre, diseñada para DESTRUIR LAS CIUDADES COSTERAS!!! ¿Con el colapso global pasando ahora, esto es parte del "juego final" iluminati?\nBomba tsunami' probado frente a costas de Nueva Zelanda\nFUENTEMaEl: 8Feb-2014 GlobalTimes - beforeitsnews - YouTube/CourageousNerd z- TheTelegraph\nPROFESOR DA LAS COORDENADAS DE PLANETA ENTRANTE HA...\nDESCUBIERTOS POR EL ROVER EN MARTE OBJETOS QUE SE ...\nLA MARINA DE NUEVA ZELANDA INVOLUCRA A 14 NACIONES...


Como mejorar la comunicacion en la familia - Ensayos - 866 Palabras\nPágina principal Ensayos Como mejorar la...\nPáginas: 4 (866 palabras) Publicado: 19 de abril de 2015\nHoy en día la comunicación en la familia está empeorando más y más con la tecnología.\nLAS RAZONES DE LA FALTA DE COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA MEXICANA\nLas motivaciones para tener una comunicaciónideal dentro de la familia giran principalmente en torno al amor entre sus miembros, el interés de los padres por los hijos, una figura de autoridad definida en donde cada miembro de la familia asuma surol. Es fundamental saber escuchar al otro, no prejuzgar, respetar y tener la capacidad de ponerse en los zapatos del que está comunicándose conmigo: empatía. Sin embargo el ideal no corresponde a larealidad.\nLa comunicación entre padres e hijos, en general es limitada y complicada. Las principales causas externas son los derechos de los hijos mal entendidos y al margen de los deberes de losniños, un lenguaje distinto por el cambio generacional, la tecnología, etc. Las causas internas son que los padres se proyectan en los hijos y los sobreprotegen o controlan mientras que los hijosquieren respeto a su intimidad, no quieren ser presionados y a la vez tienen miedo de no cumplir con el ideal de hijos que esperan los padres.\nEn la comunicación entre el hombre y la mujer existen tambiénmuchas barreras, tanto el padre como la madre se sienten víctimas, poco valorados, cansados, estresados y frustrados. Por otro lado no existe la cultura de saber escuchar, con frecuencia se quieretener la razón, en ocasiones se manejan pretextos en lugar de tener reglas y límites claros.\nAdemás hay un alejamiento de los miembros de la familia del hogar por causas de trabajo, con lo cual seresta tiempo a la convivencia. Todo esto torna difícil y casi inalcanzable una comunicación abierta, fluida, dispuesta al diálogo, al intercambio, al enriquecimiento, al crecimiento conjunto.CONSECUENCIAS DE LA FALTA DE COMUNICACIÓN\nUna de las más frecuentes consecuencias de la falta de comunicación es la intolerancia, la cual puede desembocar en un pleito y en el mejor de los casos un intercambio...\nLa comunicación como un proceso que conlleva a una mejor comprensión de la familia\n...asocian la familia y la comunicación es hablar de dos de los elementos más importantes de la cultura de nuestro país: el apego a la familia en México es casi… casi… único en el mundo, baste recordar un 10 de mayo, mientras que la habilidad para transmitir cualquier mensaje incluyendo aquellos cuya información era un secreto, y la recepción de otros, inclusive hasta los que no son para nosotros, es inobjetable. El presente ensayo pretende explicar...\n...Cómo ver telenovelas en familia Tras mejores metodologías ¿Por qué es importante lo que vemos en la televisión? Debido a que actualmente se vive en una sociedad donde juegan un rol importante los medios de comunicación, especialmente la televisión; éstos se convierten en actores decisivos porque manejan la información y poseen influencia sobre el comportamiento y las creencias de la gente. Lo que continúa llamando la...\nClase 8 Semiologia INTRABUCAL FINAL Definitiva 1\nLas ventajas y la importancia\ntema combustibles fosiles\nTAXONOMIA DEL DOMINIO PSICOMOTOR I


1/1 El Hijo del Santo habla sobre el estado de salud de La Parka.@ElHijodelSanto\nEl luchador mexicano, El Hijo del Santo, informó mediante su cuenta de Twitter cual la condición en la que se encuentra La Parka, tras el accidente sufrido en la Arena Monterrey, el pasado domingo.\nMediante su mensaje, el hijo de ‘La Leyenda de la Lucha Libre’, mencionó que la estrella de Triple AAA “está reaccionando de manera satisfactoria”, además agregó que espera seguir recibiendo buenas noticias de su compañero de profesión.\nHoy hablé con la hija de mi compañero La Parka y me dio mucho gusto saber que está reaccionando satisfactoriamente. Esperemos que en las próximas horas tengamos aún mejores noticias”, escribió.\nLa Parka, el pasado lunes fue sometido a una operación de cinco horas, en la cual se le diagnosticó una compresión de la medula espinal en la cuarta vertebra, tras un mal lance ante Rush, así lo dio a conocer Dorían Roldán, Director General de la tres veces estelar.\nCabe señalar que hasta el momento Lucha Libre AAA Worldwide, empresa a la que pertenece el luchador, no ha dado a conocer más detalles sobre el estado de salud de La Parka, sin embargo las muestras de cariño y los mensajes de aliento hacia la huesuda, se siguen sumando por parte de sus compañeros y aficionados.\nQué celebridades pertenecen a la famosa familia Baldwin\n¡Dulzura! María Fernanda Guzmán causa revuelo con 'picante' vestido cruzado\nMaría Bobadilla denuncia a Coco Levy: AMENAZA con contar su historia y mostrar evidencias\n"No refinará un solo litro, es una puesta en escena", PRD sobre refinería en Dos Bocas


Abogados Laboralistas en Bizkaia | Pide Presupuestos Gratis\nEncontramos Abogados Laboralistas recomendados en Bizkaia. Completa el formulario y recibe 3 presupuestos ahora.\nNuestros Abogados Laboralistas en Bizkaia compiten entre ellos para darte el mejor presupuesto.\n¡No pierdas más tiempo buscando! Te encontramos Abogados Laboralistas en Bizkaia a la mejor calidad-precio.\nNuestro equipo te llamará para asegurarse de que encuentras Abogados Laboralistas en Bizkaia para resolver tu problema.\nLos 10 Abogados Laboralistas más recomendados en Bizkaia\nRosa Vázquez Pinilla es abogado especialista, puedes contar con sus servicios profesionales para Laboral , podrá atenderte en la zona de Bizkaia. Serio, cordial y muy profesional. Lleva utilizando Easyoffer desde hace5 años. 692 casos se han tramitado por Rosa Vázquez Pinilla en la plataforma.\nErcilla Abogados son un despacho de Laboral , prestan su servicio en Bizkaia. En Ercilla Abogados destacan por su pragmatismo y un muy buen trato. Son miembros de Easyoffer desde5 años. Hasta hoy, en Ercilla Abogados han ayudado a 252 usuarios a través de nuestra plataforma.\nEl abogado Guillermo Villanueva es especialista en Laboral , profesional recomendado si buscas los servicios de Abogados Laboralistas cerca de Bizkaia. Profesional serio y cercano. Se registró en la plataforma hace4 años. A día de hoy 30 clientes han sido contactados por Guillermo Villanueva a través de Easyoffer.\nAbogados Siglo XXI son un despacho de Laboral , su área de actuación está en Bizkaia. Pondrán todos los medios disponibles para ofrecerle el mejor servicio. Utilizan Easyoffer desde hace3 años.En Abogados Siglo XXI han conectado con 64 clientes y les han enviado presupuesto.\nEn BasqueLaw Abogados encontrarás Laboral profesionales altamente cualificados . Si buscas una oficina cerca de Bizkaia, con BasqueLaw Abogados estás en buenas manos. Se unieron a Easyoffer hace7 años.A día de hoy 60 clientes han sido contactados por BasqueLaw Abogados a través de Easyoffer.\nKala Abogadas son un despacho de Laboral , te atenderán en el área de Bizkaia. Serios, cordiales y profesionales. Ofrecen sus servicios en la plataforma desde hace2 años. 30 casos se han tramitado por Kala Abogadas en la plataforma.\nEn Zuazo & Hernáez Abogados te asistirán en temas relacionados con Laboral , recomendados si buscas los servicios de Abogados Laboralistas en Bizkaia. Son profesionales serios y cercanos. Ofrecen sus servicios en la plataforma desde hace7 años. Han tramitado más de 204 casos con nosotos.\nNortax Abogados y Economistas son un despacho de Laboral , prestan su servicio en Bizkaia. En Nortax Abogados y Economistas destacan por su pragmatismo y un muy buen trato. Utilizan Easyoffer desde hace5 años.En Nortax Abogados y Economistas han conectado con 194 clientes y les han enviado presupuesto.\nMM abogados y asesores son Abogados Laboralistas con amplia experiencia en Laboral , te atenderán en el área de Bizkaia. Serios, cordiales y profesionales. Llevan usando la plataforma desde hace5 años. Han gestionado y enviado 37 presupuestos desde que se registraron.\nLawyoulegal están especializados y altamente cualificados en Laboral , amplia experiencia con clientes cerca de Bizkaia, donde ofrecen sus servicios. Son miembros de Easyoffer desde4 años. Han gestionado y enviado 22 presupuestos desde que se registraron.\nPara encontrar Abogados Laboralistas en Bizkaia completa el formulario.\nNuestrosAbogados Laboralistas en Bizkaia te envían presupuestos a tu medida.\nAsí es como losabogados laboralistas en Bizkaia ven tu caso\nTe llamaremos para documentar tu caso y recopilar los datos necesarios para que nuestrosabogados laboralistas en Bizkaia te faciliten un presupuesto\nImpugnación alta médica en Bilbao\nCálculo de finiquito en Bilbao\nReclamación por despido en Bilbao\nReclamación frente a modificación sustancial de las condiciones de trabajo a 6 trabajadores en Bilbao\nReclamación cobro baja médica durante embarazo en Bilbao, Basauri o Llodio\nAsesoramiento acerca de finiquito tras baja voluntaria en Bilbao


Conoce una alternativa para prevenir ataques de Ransomware – ALCHEMY LABS\nCloud Gaming: Su futuro, oportunidad o inevitabilidad\nConoce una alternativa para prevenir ataques de Ransomware\nPublicado por A. Alberto García Silva el 19 julio, 2021\nEn un mundo en el que los ciberataques son cosa de todos los días, los ataques de ransomware no son algo nuevo. Pero en los últimos años, la tasa de tales ataques se encuentra en aumento a un ritmo acelerado, se estima que estos ataques han incrementado hasta en un 40%, llegando así a 199 millones de casos en todo el mundo, según informaron expertos en ciberseguridad. Es importante mencionar que estos ataques representan desafíos difíciles y complejos para el crecimiento, ya que todas las industrias no están a salvo de estos ataques. Estos han ido agregando cada vez más pérdidas a las organizaciones, por lo que para evitar la pérdida resultante de dichos ataques, cada organización debe tomar pasos cruciales como adoptar el modelo Zero-Trust que incluye importantes regulaciones de seguridad.\nSe estima que al día se producen hasta 4,000 ataques por ransomware en todo el mundo. El proceso incluye malware que infecta una computadora objetivo y un atacante encripta datos valiosos y luego envía a la víctima una notificación exigiendo el pago de un rescate para liberar el acceso a ella. En tales circunstancias, un modelo de confianza cero o denominado Zero-Trust es un mecanismo de defensa importante que ayuda a bloquear el ransomware. Por lo tanto, la adopción del modelo de confianza cero es una de las formas más efectivas de prevenir ataques de ransomware.\nLa seguridad de confianza cero se basa en el principio «nunca confíe, siempre verifique». Esta estrategia de seguridad ayudaría a prevenir los ataques de ransomware al evitar que se propague por las operaciones mientras se mantiene la operación en funcionamiento. El modelo Zero-Trust también garantiza que los activos de TI del cliente estén completamente ocultos para el cliente y que solo los usuarios internos y externos correspondientes tendrán acceso a lo que necesitan. Los otros usuarios de Internet o de la red no podrían conocer la presencia de estas direcciones IP.\nEste modelo ayuda a los especialistas en TI a conceptualizar completamente los sistemas y recursos para asegurar el mínimo privilegio apropiado y el acceso seguro a dispositivos precisos. También proporciona poderes de control y habilidades de investigación de amenazas que se requieren para evitar que los sistemas sean ransomware. El modelo de seguridad de Ransomware Zero Trust intensifica la postura de protección de TI a través de lo siguiente:\nEnnegrecimiento de aplicaciones privadas\nSegregación de red\nZonas de confianza\nGestión de la fundación\nBiometría de comportamiento\nA. Alberto García Silva


Pesquería de medusa en México: un caso de éxito de la ciencia mexicana - El Sol de México\nPesquería de medusa en México: un caso de éxito de la ciencia mexicana\nPor: Juana López Martínez y Javier Álvarez Tello (Cibnor)\nCuando se habla de mariscos, imaginas un platillo elaborado a base de algún delicioso pescado en caldo o frito cubierto de tu salsa favorita, o algún cóctel conteniendo camarones, caracoles y ostiones con limón y picante. Jamás pensarías estar comiendo una viscosa medusa. Pues, prepárate.\nLa medusa bola de cañón (Stomolophus spp) es un animal marino de la rama de los cnidarios, pariente de los corales y las anémonas. Es como una pelota pequeña, de consistencia gelatinosa que nada activamente cerca de la superficie del mar y se alimenta de huevos y crías de otros organismos. Es un importante recurso pesquero para México que emergió a principios de este siglo, gracias a que tiene una alta demanda en los países asiáticos para la elaboración de costosos platillos a los que (adivina) se les atribuyen propiedades afrodisiacas y medicinales, ya que es rico en colágeno.\nSu pesca se realiza con una red tipo cuchara muy económica y a bordo de una embarcación menor (lancha) de fibra de vidrio de siete a diez metros de longitud, con un motor fuera de borda de 100 caballos y una tripulación de tres a cuatro pescadores. El ejercicio que mejor representa el esfuerzo de la pesca de medusa es el levantamiento de pesas sin tregua durante una o dos horas bajo los rayos del sol, ¡nada fácil!\nNo obstante lo artesanal de esta labor, las cifras de pesca de medusa son considerables: sólo en 2019 se capturaron alrededor de 50,000 toneladas y participaron más de 800 lanchas, por lo que México ya es uno de los principales productores de medusa a nivel mundial. Además, el aprovechamiento de este recurso se tradujo en 6,000 empleos y casi 613 millones de pesos de derrama económica para pescadores, trabajadores, comerciantes, transportistas y, por supuesto, para el gobierno vía pago de impuestos.\nPero, ¿cómo pasaron las medusas de ser especies casi desconocidas a convertirse en principales recursos pesqueros en volumen y valor? La respuesta se encuentra en la ciencia y su colaboración con el sector productivo y las autoridades pesqueras.\nAunque esta especie ya era conocida en México desde hace décadas, no se sabía de la existencia de un mercado de consumo para ella; durante mucho tiempo fueron ignoradas por los pescadores y apenas mencionadas en publicaciones científicas.\nFue a principios de este siglo que se tuvo conocimiento de su demanda en países asiáticos; así, se abrió un campo de oportunidad para la comercialización y dio inicio su aprovechamiento en la modalidad de pesca de fomento; estos permisos tienen la enorme ventaja que facultan la venta de los organismos colectados al amparo de investigación científica, promoviendo la colaboración entre productores pesqueros e investigadores. Este círculo virtuoso arrojaría resultados muy positivos en corto tiempo.\nComo resultado de la investigación de campo, se detectó un alto potencial de este recurso en los estados costeros colindantes con el Golfo de California, principalmente Sonora, donde hasta el día de hoy se extrae casi la totalidad de las capturas de este recurso. Paralelamente al desarrollo de la pesquería de la medusa y su intrusión en mercados asiáticos, se evaluaron sus aspectos biológicos fundamentales para plantear medidas administrativas de manejo pesquero que aseguraran su aprovechamiento sustentable.\nCiclo de vida, dinámica poblacional, biología reproductiva, fisiología, dieta, papel funcional y genética, entre otras líneas de investigación, fueron desarrollándose como producto de la coordinación y colaboración de instituciones de investigación científica mexicana, lideradas por el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C., Centro de excelencia CONACYT, a través de sus múltiples laboratorios de alta especialidad como Pesquerías, Histología, Fisiología, Ictiología y Manejo Costero, en colaboración con el sector productivo pesquero del Estado de Sonora e instituciones como la Universidad de Sonora, la UNAM, y el INAPESCA.\nComo producto de este esfuerzo, se generó la información que ayudó a plantear medidas de manejo sustentable y elaborar las fichas técnicas del recurso medusa bola de cañón en la Carta Nacional Pesquera y en la Carta Nacional Acuícola que permitieron la pesca comercial en 2011.\nAdemás, todo ese esfuerzo permitió la publicación de artículos científicos en revistas internacionales de prestigio en colaboración con instituciones como la Universidad de British Columbia, el Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo Pesquero de Argentina, la Chinese Academy of Sciences, entre otras. Se contribuyó a la formación de recursos humanos de licenciatura, maestría y doctorado, situando a México a la vanguardia en la investigación de esta especie. Este es un claro caso de éxito de la aplicación de la ciencia en beneficio de la sociedad.\nExisten aún aspectos necesarios de conocer, como los crecientes afloramientos de este tipo de organismos en mares mexicanos, su potencial impacto en el ecosistema como especie que se verá beneficiada con el calentamiento del mar, así como evaluar la extracción de compuestos activos, su cultivo, etcétera, los cuales permitirán en el largo plazo aprovechar el potencial que tiene el recurso, ante un futuro incierto por los cambios ambientales que actualmente estamos viendo.\nLa doctora en Ciencias Marinas Juana López Martínez es investigadora titular en el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S. C. (Cibnor) Unidad Guaymas y miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel III. Contacto: jlopez04@cibnor.mx. El M. en C. en manejo de la zona costera Javier Álvarez Tello es técnico por honorarios del Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste. Contacto: eltello@gmail.com.\n¡Síganos en Facebook y Twitter en esta nueva etapa del blog México es ciencia!\nLos índices de cambio y los índices climáticos para sectores específicos\nMurciélagos en la salud pública: entre el bien y el mal\nGeociencias Aplicadas a la problemática del agua en el Valle de San Luis Potosí\nYo, Coronavirus: ¿A dónde vamos a parar?\nUn taller para preparar tragos "al estilo cantina"


Soñar que soy mamá de una niña | Significado de Sueños\nSignificado de soñar que soy mamá de una niña. Cosas de la vida son aquellas a las que nunca nos exponemos al tratar de repartir los momentos de un acto que no tiene sentido, donde tenemos que exigir las causas que a veces notamos que los principales temas de las cosas que en realidad reaccionaron al momento de que nadie vio nada de los representantes de las historias que vamos viviendo, el mensaje que se demora los procesos de las justicias que lo llevarán a cabo, de las consecuencias que se fueron reales.\nSignificado de soñar que soy mamá de una niña\nLa gente que en realidad se hace esperar, es aquella que si esperan que las terminaciones desde donde es especial intervención de cuanto tiempo de reponer las consecuencias de hablar de esas personas que de haber arrojado las valijas llenas de sueños es eso.\nSoñar que fui mamá\nCuando la gente se expresa de esa manera desde donde podemos permanecer la suerte de donde podremos entender los reglamentos es especial de frecuentar de recordar los especiales mandando lo realidad se a veces de los fundamentos de la comodidad de remeter los expresos que se comparan en entender lo que son en realidad.\nSoñar que estás por ser mamá\nLos presentes de resolver los relativos temas que vamos entendiendo es saber que los posibles complementos es de la gran realidad que se remontan en terminar los terminales condimentos de saber que se lastiman al tener que aprender los que en realidad.\nSoñar que queres ser mamá de una niña\nAprender de los temas que se realizan en contener todas aquellas realidades desde donde se exponen en los presupuestos momentos de que la verdad se aprecian esos ejemplos de las verdaderas terminaciones de solo tener lo que se mantiene siempre.\nTags:bebé, hermanos, Niños, primos, Soñar que soy mamá de una niña


Showing results 1 to 20 of 1105 next >\n2022-06-27 La actividad artística en el ámbito de la animación sociocultural. Herramientas para su implementación. Ortega Alonso, Diego; Trujillo Rodríguez, Rubén; Universidad de Jaén. Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal


Presentación de los nuevos servicios de la AER dentro del proyecto e- TREAM - Mundoenergía\nEl día 6 de mayo tuvo lugar la presentación de los nuevos servicios impulsados por la Agència Energètica de la Ribera (AER) dentro del proyecto europeo e-TREAM. La presentación se realizó en el marco de la Semana de la Energía Sostenible de Växjö (Suecia) y dentro de la segunda reunión del proyecto europeo e-TREAM.\nEste proyecto consiste en la realización de una plataforma de e-learning sobre movilidad sostenible y biocarburantes. Los nuevos servicios presentados fueron las ciclorutas de la comarca de la Ribera y el nuevo servicio de coche compartido.\nCon el proyecto de las ciclorutas de la comarca se pretende conectar todos los municipio de la Ribera a través de una red de caminos agrícolas con la finalidad de fomentar modos de transporte seguros y alternativos al coche como puede ser la bicicleta.\nA su vez, con el servicio de coche compartido se pretende aumentar la ocupación por vehículo privado con el fin de reducir el número de vehículos desplazándose hacia unas mismas zonas. Así se pretende orientar la campaña hacia grupos objetivo como estudiantes, para ir a los centros de educación y universidades, polígonos industriales y centros sanitarios.\nCon estas medidas se pretende conseguir una reducción de las emisiones de CO2 mediante modos de transporte más sostenibles contribuyendo a luchar contra el cambio climático y mejorar también la calidad de nuestro entorno.


Educando en valores: Enseñanza del lenguaje Oral y Escrito\nEnseñanza del lenguaje Oral y Escrito\nPara los estudiantes de la sección 802, realizar la lectura del siguiente material, lo trabajaremos en la proxima clase.\n"El hombre solo puede ser hombre mediante la educación"\nEl papel de la psicolingüística en el desarrollo de la escritura: Estudios realizados han determinado que:\n“El logro de una escritura legible en los alumnos de la primera etapa de Educación Básica, se puede describir como un proceso que no facilita el desarrollo de una escritura legible”.\nEl desarrollo del lenguaje escrito que parten de las investigaciones psicolingüísticas tiene como consenso la baja calidad del aprendizaje y de las destrezas adquiridas por los egresados de las escuelas básicas. Son conocidas las carencias que en materia de lenguaje y matemática presentan los alumnos al ingresar al nivel medio, donde se supone que tales destrezas ya están bien cimentadas; esta situación llevó a la Comisión Presidencial del Proyecto Educativo, 1986 (citado en Álvarez, 2002), a señalar que el rendimiento de la educación ha sido insatisfactorio y manifestaron: "Las altas tasas de repitientes, la baja capacidad de retención y la deficiente preparación de los egresados son clásicos indicadores del bajo rendimiento".\nLas fallas que presenta el sistema educativo han sido enfocadas a la luz de diferentes disciplinas y distintos puntos de vista, especialmente, en la enseñanza del lenguaje, la cual es cuestionada severamente por estudiosos de la materia. El nivel de conocimiento que presentan en general los estudiantes en esta área es notoriamente bajo, no poseen dominio aceptable ni en la expresión oral ni en la escrita. Samet (1997), considera que en el proceso de enseñanza y aprendizaje del niño en Educación Básica "destaca la escritura como uno de los elementos más importantes del mismo y que durante la I etapa de escolaridad debe procurarse una enseñanza acorde, en búsqueda del perfeccionamiento de la escritura en función de su legibilidad". En la actividad docente se encuentra a diario el problema, los especialistas lo conocen, así como sus consecuencias. Los entes encargados de administrar la educación han recibido por diferentes medios la información respectiva y las recomendaciones apropiadas, sin embargo, la situación problemática se mantiene.\nLas deficiencias en la escritura, en ciertos casos, pueden provenir de fallas en la enseñanza, que a su vez se producen por problemas intrínsecos como deficiencias psíquicas y deficiencias motoras graves, circunstancias en las que hay que recurrir a metodologías específicas; en otros casos, las deficiencias de acuerdo a Lerner (1996), vienen dadas porque durante el proceso de enseñanza no hubo una orientación apropiada de los maestros, ausencia de atención individual, falta de estimulación y ejercitación adecuada; la ignorancia que se tenga del proceso natural que siguen en su desarrollo las tendencias y actividades de los niños, son causa de que los conocimientos de lectura y escritura que la escuela imparte, carezcan de interés para el niño y debe responder a una motivación interna que provoca necesidad de adquirirlos. Entonces, es importante resaltar que el problema de la escritura está circunscrita a factores fundamentales: la enseñanza, en donde juega un papel importante las estrategias metodológicas que el docente utilice para fomentar el aprendizaje de dicha escritura, y por otro lado, las condiciones tanto psíquicas como motoras del educando.\nSegún Álvarez (2002), el niño, por esa razón, durante las sesiones escolares se ve envuelto en una atmósfera artificial que no le motiva a mejorar el aprendizaje que obtiene, igualmente, existe la tendencia a darle cierta atención al alumno durante la adquisición de la lectura y escritura, pero una vez terminada ésta, su práctica sistemática no se continúa.\nCon relación a la enseñanza de la lectura y escritura, existen actualmente investigaciones sustentadas en los aportes teóricos de la psico lingüística y la psico genética. Según estos estudios, el aprendizaje de la lectura y la escritura, es producto de una construcción activa que se realiza en etapas de estructuración del conocimiento, de acuerdo con el desarrollo cognoscitivo del niño. El problema con el niño que aprende a leer y escribir, es la falta de adecuación entre su proceso natural de aprendizaje y la instrucción que recibe de quien le enseña, que no toma en cuenta su aprendizaje espontáneo y le impone un control arbitrario, desde afuera, y materiales de los cuales está ausente el lenguaje funcional y significativo (el lenguaje que el niño usa).\nEl niño pone interés por escribir, cuando lo que escribe le dice algo de su vida. De acuerdo con este planteamiento, la función del docente debe ser la de apoyar, guiar y facilitar aprendizaje, pero no controlarlo. Ya que lo descrito conduce a un aprendizaje deficiente que el niño demuestra en dificultades manifiestas para transcribir con claridad lo que el docente le sugiere o para escribir legiblemente sus producciones escritas.\nLa tendencia tradicional de muchos docentes aún, es obligar al alumno a copiar una forma de escritura pre-establecida, en la mayoría de los casos, dificultosa para su destreza manual personal, en vez de darle libertad de seleccionar un estilo particular de escritura, e irle indicando que la misma debe cumplir con la exigencia de legibilidad a través de su personalidad, presentación, uso adecuado de las líneas, entre otras.\nSi se considera a la escritura como un instrumento de expresión indispensable en la vida de cada individuo, todo fracaso en su proceso de enseñanza y perfeccionamiento, puede tener consecuencias sobre las demás adquisiciones en cualquier materia escolar, y la situación es tanto más grave cuanto más tiempo pase sin ayuda.\n"Los procesos lingüísticos, fundamentalmente la escritura, tienen como propósito satisfacer necesidades de comunicación individual y social”. Si se trata de satisfacer necesidades reales del niño, lo más acertado para lograrlo es que la propuesta pedagógica del docente para acercar al niño a la lengua escrita debe basarse en el constructivismo, y las actividades planteadas deben invitar al niño a pensar, crear y actuar.\nCabe señalar, que el docente de los primeros grados debe plantearle al niño actividades pedagógicas donde por sí mismo comience a diferenciar el dibujo de la escritura, clasificar todo tipo de material escrito, descubrir que la lengua escrita es un código, analizar la lengua oral, percibir significados posibles en los textos, inventar escrituras, comparar sus producciones con la lengua escrita tal como es, reflexionar sobre su hipótesis, discutir con sus compañeros y maestros y auto corregirse. Todas estas actividades fomentarán en el niño el interés por incrementar su producción escrita y satisfacer sus necesidades individuales y sociales de comunicación.\nPor lo tanto, la escritura puede considerarse como una herramienta importante y como un sistema de signos que sirven de medio de comunicación entre los hombres, y a la vez, un instrumento auxiliar para expresar sus sentimientos, debe ser tal como lo plantea Fuentes (1998):\nLa enseñanza de la escritura debe manejarse como un aprendizaje continuo, sistemático, que debe partir de la necesidad que siente el niño de comunicarse con los demás... debe conducirse al niño a que asuma la escritura como una herramienta útil de comunicación, para que surja luego en él la necesidad de que su escritura sea legible y comprensible por aquellos que tratan de decodificar su mensaje.\nEsto permite deducir que la enseñanza de la escritura en los primeros grados debe ser un trabajo sistemático, que tenga por objeto que los niños manejen esta herramienta de la mejor manera posible, fundamentalmente el aspecto correspondiente a la legibilidad, por cuanto, si la escritura es un instrumento de comunicación debe responder a la necesidad de ser comprensible para el lector o todo aquel que requiera decodificar el mensaje escrito.\nPara la enseñanza de la escritura como un objeto de conocimiento, le corresponde al maestro de Educación Básica en la primera etapa, fundamentalmente conocer y manejar el sistema de escritura y lectura en sí, en toda su extensión, sus características léxicas, sintácticas y gramaticales, así como una honda preocupación por promover la formación de lectores competentes y eficientes.\nAsí mismo, la enseñanza de la lengua escrita como objeto de conocimiento debe relacionarse con el contexto sociocultural en el cual se produce, ya que de acuerdo a lo planteado por Rockwell (2000), "el aprender a escribir legiblemente no sólo depende de la mediación del docente en la actividad ejecutada, sino también en el hecho de que los conocimientos nunca son extraídos solamente del texto escolar sino también del ambiente que enmarca la institución escolar".\nEsto indica que el aprendizaje de la escritura no está sujeta solamente a la intervención o guía del docente en la actividad que el niño desarrolla sino también en la importancia y significado que estas actividades tengan para él, ya que si no guardan relación con el contexto inmediato y significativo del educando pasan a ser simples tareas que se realizan mecánicamente sin adquirir trascendencia; de allí que el docente debe rodear al niño de ejercitaciones escritas relacionadas con su entorno escolar y comunitario.\nEl docente debe percibir o descubrir lo que el niño desea expresar en forma escrita... a partir de aquí debe enfatizar el hecho de que la reproducción de los signos que emplea debe ser lo más clara posible para poder ser comprendido... debe entonces el docente emplear estas producciones escritas para motivar y fomentar en el niño la ejercitación práctica. El docente debe continuamente motivar el deseo del alumno por adquirir una buena escritura y mantener vivo el interés por escribir bien en todas las ocasiones, igualmente sus prácticas diarias, bien graduadas, que se basen en calidad y no en cantidad, ya que la escritura tiene un papel preponderante dentro de la sociedad, como es el de representar las ideas y las múltiples relaciones de éstas entre sí, sirviendo de esta manera de medio de relación entre las colectividades humanas.\nEl docente debe entender que el proceso de escribir es una labor difícil para la mayoría de los niños y existen muchos factores de tipo psicológicos, cognitivos, lingüísticos y retóricos que pueden dificultar el dominio de esta habilidad comunicativa, en función a esto, señala que la metodología para la enseñanza y práctica de la escritura debe tomar en consideración estos factores y en función a ellos y las particularidades de los niños que aprenden, desarrollar actividades de escritura.\nEn relación con los factores cognoscitivos, este autor, enfatiza que se debe fomentar en los niños la selección espontánea de diferentes temas de su interés particular, ya que no puede escribir si no se tiene algo interesante que escribir; aunado a esto se deben generar condiciones propicias para el intercambio comunicativo de ideas escritas; siguiendo las reglas gramaticales y los principios retóricos sin los cuales el niño no podrá aprender a buscar contenidos y organizar las ideas que escribe.\nLos factores lingüísticos son todos aquellos que tienden a dificultar lo que se expresa en forma escrita y los retóricos son elementos que deben incorporarse progresivamente en el niño, de manera que individualmente vaya internalizando cómo puede expresar coherentemente sus ideas, con unidad, variando las ideas que expresa de manera organizada.\nEn relación con el abordaje metodológico de la enseñanza de la lengua escrita Saavedra (2000), señala "que la metodología de la enseñanza de la lengua escrita debe partir de la vida cercana del niño que aprende". Esto indica que esta metodología debe estar asociada a las experiencias inmediatas del niño, es decir, su hogar; las vivencias con sus padres, hermanos y amigos.\nLa metodología debe estar centrada en los intereses, motivaciones y características del niño que aprende y tal como lo señala Enríquez (1999), "bajo las condiciones de una propuesta de enseñaza con enfoque constructivista". Esta afirmación implica que el docente, de primera etapa de Educación Básica, debe tener en consideración que:\n1.- Los niños en la evolución de su escritura (construcción) pasan por diversas situaciones, que según Ferreiro y Gómez (1998), se clasifican en cuatro tipos: a) Escrituras "descontextuadas" de las cuales el detectado es un ejemplo; b) Escrituras vinculadas a una representación gráfica propia (poner "algo con letras "a un dibujo, por ejemplo); c) Escrituras vinculadas a una imagen (naipes sin textos, figuras recortadas y pegadas entre otras); d) Escrituras vinculadas a objetos (organizar un mercado o una juguetería y hacer los letreros correspondientes)\n2.- El docente debe intentar reconstruir la psicogénesis de la escritura; tomando en consideración que el niño es un sujeto que asimila para comprender, que debe crear para poder asimilar, que transforma lo que va conociendo, que construye su propio conocimiento para apropiarse del conocimiento de los otros.\nAsí mismo, Reyes (1997), Ferreiro y Gómez (1998), coinciden en que el abordaje metodológico para la enseñanza de la lengua escrita en el aula, fundamentalmente en el nivel de Educación Básica, debe realizarse desde una concepción comunicacional funcional, tomándose en cuenta los factores psicológicos, sociales y lingüísticos de los niños como una manera significativa de contribuir a la formación integral.\nAnalizando los aportes teóricos de los autores antes mencionados se puede deducir que todos coinciden en que escribir significa producir ideas, conceptos, puntos de vista, texto en general, con el propósito de provocar algún efecto en el lector destinatario, para lo cual es necesario ordenar ideas, tomar en cuenta las particularidades de la lengua escrita y la intención de lo que se va a comunicar;\ntomando en cuenta los procesos cognitivos más importantes implicados en el aprendizaje del lenguaje, los cuales son:\nla percepción, la memoria, la atención, el razonamiento y la motivación entre otros que interactúan entre ellos con un fin común: captar, transformar y manipular o representar la información extraída del medio.\nLa primera etapa de Educación Básica es de suma importancia para el éxito escolar futuro del niño, ya que uno de sus objetivos fundamentales es el de iniciar al niño en la adquisición de la lectura y escritura.\nLa primera etapa de Educación Básica del niño es de vital importancia para todo su futuro. Durante estos años, es cuando se establece la totalidad del intelecto del niño. Lo que el niño puede ser, lo que serán sus intereses y sus facultades se están determinando en estos años..., lo que debería ocurrirle en estos años cruciales es que habríamos de satisfacer su creciente sed de materia prima, que él trata de absorber en todas las formas posibles, especialmente por medio del lenguaje, ya sea hablado y oído, o impreso y leído.\nDesde esta perspectiva las actividades realizadas durante la primera etapa de la Educación Básica deben ejercitar y desarrollar las habilidades lingüísticas, cognitivas, perceptivas, motrices y afectivas necesarias que faciliten el aprendizaje de la lectura y escritura en el momento más propicio.\nPublicado por Prof .Yolanda en 16:17


Rosarito en La Noticia : BENEFICIA GOBIERNO DEL ESTADO A 236 HIJOS DE MADRES TRABAJADORAS CON BECAS EDUCATIVAS\nAsí lo informó el Subsecretario de Desarrollo Humano de la Sedesoe, Carlos Guillén Armenta, quien al momento de entregar los apoyos sociales señaló que es de vital importancia aplicar acciones permanentes que lleven a beneficiar a familias vulnerables que más lo requieren.\n“Por eso los que servimos en Gobierno del Estado, estamos aquí y venimos con mucho gusto a su lugar de trabajo, para que no tengan que invertir su tiempo y dinero en la solicitud de los servicios que son para ustedes”, subrayó Guillén Armenta.\nEl funcionario estatal precisó que son 500 pesos por cada niño en edad escolar, que las madres trabajadoras destinarán en la compra de útiles escolares, uniformes, calzado y artículos que les ayuden a mejorar su desempeño en los estudios.\nAl evento asistió el Director de la Planta Honeywell, Alberto Ernesto Reyes Núñez, quien agradeció al Gobernador Vega de Lamadrid y al Secretario de Desarrollo Social, Alfonso Álvarez Juan, el apoyo permanente a sus empleados.\nTambién la semana anterior la Sedesoe acudió a la planta Bosch, en donde benefició a otras 250 madres trabajadoras con el mismo tipo de apoyos por una inversión global de 125 mil pesos.


Open Projects es una nueva idea para la casa donde las distintas zonas las definen elementos de conexión dinámicos que permiten disfrutarla de una forma nueva favoreciendo al mismo tiempo la percepción de la casa como una unidad. Una interpretación contemporánea de los “espacios fluidos” de Mies Van Der Rohe que prevé la subdivisión de los elementos básicos de la arquitectura en partes sólidas y partes fluidas. Entre las últimas desempeñan un papel fundamental las compartimentaciones internas y los sistemas de apertura ADL capaces de dialogar tanto con la arquitectura estructural sólida como con la galaxia de sistemas y objetos de diseño de interiores del grupo Boffi|DePadova del que forma parte ADL.\nCuando hablamos de casa no pensamos en el conjunto de materiales y objetos que forman el lugar donde vivimos, sino más bien en un espacio emocional hecho de recuerdos, olores y pasiones. La unión armoniosa de todo eso crea en nosotros una sensación cálida de bienestar única e irrepetible y en este valor se inspira Open Projects, un ejercicio estético innovador que combina arquitectura y diseño de interiores.\n«Espacios fluidos» y «planta abierta»\nLos sistemas de conexión ADL permiten pensar de una nueva forma en la compartimentación de los espacios en los que vive el ser humano y como consecuencia en la estructura de la arquitectura. Aunque cada uno de nosotros busca (incluso inconscientemente) el sentimiento de unidad, cada vivienda para ser habitable debe dividirse en distintas zonas con sus propias exigencias específicas de funcionalidad, luz, visibilidad, sonoridad, control de los olores, de la humedad…\nOpen Projects satisface estas exigencias aparentemente contrapuestas a través de un avanzado sistema de paredes y sistemas de cierre de vidrio y aluminio que permiten liberar el espacio de muros opacos estáticos compartimentándolo con estructuras dinámicas capaces de garantizar la máxima funcionalidad de cualquier ambiente doméstico conectándolo a la perfección con el resto de la casa. La idea de Mies Van Der Rohe se ha hecho realidad.\nArquitectura sólida y líquida\nGracias a los sistemas ADL es posible pensar en la arquitectura de las nuevas casas subdividiendo los roles de las partes estructurales (sólidas) de las dinámicas (líquidas) para favorecer la percepción unitaria del espacio. La idea consiste en liberar la planta de las estructuras opacas de servicio trasladándolas a las zonas perimetrales y sustituir las viejas paredes por estructuras dinámicas que unen las distintas zonas de la casa según las necesidades que pueden cambiar durante el día o durante la larga vida de la casa.\nLas compartimentaciones Mies monovidrio y con doble vidrio y la amplia gama de sistemas de apertura ADL con múltiples tipos de apertura permiten diseñar el aprovechamiento de los espacios domésticos de una nueva forma dinámica y armonizarlos con la arquitectura y con los sistemas y los objetos del diseño de interiores.\nDel mismo modo en que en la música las notas se unen a la melodía, en Open Projects lo que une las partes al todo es una energía conectiva cuya forma puede variar y crear armonías estéticas infinitas. Una energía cuyo flujo orienta y ordena cada nota del escenario compositivo.\nSequentiality, Radiality y Connectivity son las tres primeras formas arquitectónicas que demuestran cómo al variar la forma del flujo se transforma el escenario en conjunto y cómo cada objeto Boffi|DePadova se ordena en el todo hasta fundirse con él.\nLa energía conectiva rectilínea utiliza la idea de la narración gradual, un relato visual progresivo que armoniza todos los espacios de la vida cotidiana.\nLa esfera es la forma que inspira esta segunda energía conectiva.\nA un centro luminoso lo rodean los espacios satélite como un sol potente.\nLa complejidad encuentra la armonía en formas de energía conectiva estructuradas.\nLas relaciones entre las partes deben tener la libertad de fluir a través de líneas libres gracias a geometrías sencillas.


ENCARNACIÓN YA ESTÁ LISTA PARA LA TEMPORADA TURÍSTICA - Itapúa Noticias\nENCARNACIÓN YA ESTÁ LISTA PARA LA TEMPORADA TURÍSTICA\nMaquinarias que estuvieron desplegadas y trabajando durante el invierno para la puesta en condiciones de las playas de Encarnación, tareas de hermoseamiento de la ciudad a cargo de la Dirección del Ing. Andrés Gonzalez, rinden sus frutos en esta primavera donde desde ya la ciudadanía encarnacena y visitantes pueden disfrutar de la bella Encarnación.\nNumerosas personas concurren a la playa para sentir el calor del sol de día y para disfrutar de la frescura de la Costanera República del Paraguay a orillas del Río Paraná.\nSebastián Remezowski se mostró contento como Intendente de ir cumpliendo un poco más de lo que se comprometió al asumir el cargo, su idea es abrir camino para que el despegue turístico de Encarnación siga adelante.\nPor otro lado, el Intendente Municipal habló sobre la reapertura fronteriza, tema por el que varios medios del vecino país le llamaron este lunes.\nEl mismo celebró este paso hacia la reapertura que permita el reencuentro familiar, así también espera que pronto todas las familias puedan compartir y disfrutar de lo que ambas ciudades hermanas tienen para ofrecer.


Afilador de cadenas de motosierra segunda mano – Mesa para la cama\nHome / Без рубрики / Afilador de cadenas de motosierra segunda mano\nAfilador de cadenas de motosierra segunda mano\nAfilador de cadenas de motosierra segunda mano22.06.2016LeonardoБез рубрики\nPublique anuncios sobre afilador cadenas motosierra gratis. Milanuncios: comprar, vender, alquilar, segunda mano, usados, ocasión. Compra-Venta de artículos de jardineria de segunda mano afilador cadenas motosierra.\nAFILADOR CADENAS MOTOSIERRA segunda mano Viladecans. Afile sus cadenas cómodamente en su casa con la afiladora de cadenas universal MADER. DE CADENAS MOTOSIERRA Campiña Sur Azuaga Segunda Mano Varios.\nEquipo afilado de cadena de mano afilador de cadenas de motosierra Super Rapid sin lima.\nDisponga de una afiladora de . Las cadenas de las motosierras vienen de fábrica con un tratamiento térmico especial,. Inconvenientes de afilar las Cadenas con Máquina:. Máquina profesional de afilado de cadenas de motosierra.\nAfiladora de cadenas profesional Oregon. Descubrí la mejor forma de comprar online. STHIL pero valia mas de 600€ de segunda mano y . Seminuevo afilador de cadenas se mandan wasap Vendo afilador cadenas motosierra , caja . Motosierra electrica + afilador de cadenas.\nEnvío: ver tiendaVer el producto. Cómo elegir un afilador de cadenas para motosierra? Maquinaria de segunda mano revisada, la tenemos en nuestro taller. Cadenas de motosierras con metal duro para trabajos extremos , cadena con widia.\nSe vende 1€ motosierra 58cc 4cv arranque fácil. PRO-DE-PA SEGUNDAMANO SIRFRAN SYTECH TECNOPLUS THECA VILA. STIHL 02 es una buena compra de segunda mano, siempre que.\nYo también tengo un Dolmar 42 lo compre de segunda mano por el. El uso de la Mimplica el uso de ambas manos lo que disminuye la . Actualmente tenemos anuncios de sitos web para afilador de cadenas de motosierra, en hogar. Afilar cuchillos afilador cuchilla manual de base de plástico elegante Mantiene.\nPonlos en venta aqu Usados, segunda mano: afilador cadenas motosierra. El afilador de cadenas de motosierra est compuesto por el afilador, lima para el. Afilar correctamente una cadena de motosierra sin da . Encuentra lo que buscas entre los 142.\nTaladros de segunda mano – eAnuncios.


Colchoneta Hinchable para 3 personas - 290x213 cm - Dondeporte\nHome > Ocio>Deportes Acuáticos>Colchoneta Hinchable para 3 personas - 290x213 cm\nCaracterísticas de Colchoneta Hinchable para 3 personas - 290x213 cm\nDisfruta del verano en compañía de tu familia o amigos con esta colchoneta gigante hinchable Intex. Perfecta para relajarse y tomar el sol en la playa o la piscina. Tiene una medida de 290x213 cm y está indicada para ser utilizada por 3 personas con un peso máximo de 300 kg.\nTiene un diseño en color turquesa y cuenta con pequeños pliegues que hacen más cómodo y adaptable la colchoneta a cada persona. Incorpora 4 conectores que permiten acoplarla a otras colchonetas o hinchables.\nRelájate en la playa o piscina con esta colchoneta gigante\nMedidas: 290x213 cm\nUso por 3 personas\nFabricada en vinilo de 0,50 mm de grosor\nIncluye conectores para unir a otros hinchables\nComprar Colchoneta Hinchable para 3 personas - 290x213 cm


Con 233 inscriptas, cerró el curso de Mujeres Programadoras | Radio Franca 98.1\nPublicado el Mar 12, 2022\nCon 233 inscriptas en una semana, cerraron las inscripciones al curso “Rompiendo estereotipos: programación inclusiva para mujeres y diversidades”, organizado entre la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), y las Direcciones de Producción y la de Género y diversidades del municipio de Concepción del Uruguay.\nLa capacitación, que será dictada en el laboratorio de Informática de la UADER por docentes de esa universidad, agregó una cohorte adicional virtual para dar lugar a la inesperada demanda. Así, en esta primera experiencia 87 alumnos podrán ser parte, pero está previsto abrir nuevas ofertas para el segundo semestre del año.\nLos cursos comenzarán el lunes 21/3. En un periodo de 6 meses, se espera insertar a mujeres y diversidades en el mundo de la programación, donde las empresas están teniendo dificultades para conseguir mano de obra calificada, y los salarios son muy superiores al promedio salarial del mercado de trabajo.\nLas empresas de software locales y de otras localidades del país que conocieron la propuesta, se comprometieron a contratar estudiantes que completen el curso e interesadas en realizar sus primeras pasantías.\n“Con este curso estamos promoviendo la autonomía de las mujeres y el colectivo LGBTQ+ dándoles la posibilidad de insertarse en un entorno de trabajo calificado y bien remunerado”, explicó Ileana Fernández, directora de género y diversidad de la ciudad.\nLa capacitación será financiada por un subsidio de $400.000 otorgado al municipio por el Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación, dentro del Programa Capacitación 4.0 y Economía del Conocimiento.\nSegún datos de la Dirección de Producción, la edad promedio de las inscriptas al curso es de 33 años, y el 65% tiene como objetivo estudiar para trabajar de programadora. En cuanto al nivel de estudios, 6 de cada 10 tienen hasta secundario completo.


¿ QUIEN NO DUDA ?: junio 2007\nGUIA DE NUEVAS PROFESIONAS\n¿ Sabias que hoy en dia hay profesiones que hace tan solo 5 años no existian ?\n¿ Conoces las posibles salidas profesionales que tienen tus estudios o tu experiencia profesional ?\n¿ Quieres cambiar de trabajo y dar un nuevo enfoque a tu vida profesional ?\nHe encontrado esta web que me ha parecido interesante. Puedes buscar nuevas profesiones por palabra clave o seleccionando el sector de actividad de tu interés. Animo !! una nueva profesion te está esperando.\nINSTALAR LINUX FACIL\n¿ Quieres decir a Microsoft Windows adios para siempre pero no sabes como instalar Linux ? ¿ lo ves complicado ? Si noquieres "entender a tu sistema operativo" y simplemente quieres instalar y que funcione, haz click en el siguiente enlace, te lleva a una pagina donde con un solo click en la imagen que pone "Debian" se instalará Linux Debian en tu ordenador. Facil y gratis. Debian es el sistema Linux más importante en este momento.\n¿ ME RECOMIENDAS UN LIBRO ?\nHas leido un libro de un autor que te recomendaron, te gustó, leiste todas sus obras y ahora ¿ quien me recomienda un libro de un autor que me guste?\nHay una herramienta en internet que a raiz del hombre de un autor que te haya gustado puede ofrecerte el nombre de otros autores y sus obras que por similitud es probable que también te gusten. Es como un mapa de literatura, muy visual.\nHay más autores de habla inglesa que hispanoparlantes pero ... es que el invento no es hispano. Puedes probar, no están todos los que son , pero son todos los que están.\n¿ Lo encuentras util ?\nESCUCHAR LA RADIO DE CUALQUIER PAIS DEL MUNDO\nPuedes escuchar cualquier emisora del mundo que transmita por internet desde esta pagina que es un buscador de emisoras de radio. ¿ Te imaginas las posibilidades de esta herramienta ? Poder escuchar las noticias o la musica de tupais desde el extranjero, entrenar tu oido en una lengua que estas aprendiendo ...\nPuedes encontrar la emisora por pais <> o por estilo de musica o de noticias <>\nTU BOLSO DE PIEL ES MADE IN CHINA ??\n¿ Nunca te has preguntado por que los productos chinos son tan baratos ?\n¿ siguen controles de calidad ? ¿ se respeta el derecho de los trabajadores ? Pues la verdad es que no se respeta ni derechos laborales ni los derechos de los animales.\nAberrante lo que hacen con los animales en esta granja de pieles china. Si eres sensible y amas a los animales no lo veas. Pero si quieres que se sepa la verdad, haz un esfuerzo y visualiza el video. Luego está en tu mano correr la voz.\nPETA - Personas por la etica en el tratamiento de los animales\nLAS VACUNAS ¿ LO MEJOR PARA NUESTROS HIJOS ?\nHasta ayer mismo no ponia en duda que el calendario de vacunaciones que siguió estrictamente mi hijo era lo mejor para el.\nHe conocido padres que tienen otro punto de vista sobre este tema, y sin querer imponerme su criterio han abierto en mi un camino hacia la duda razonable.\nAnte la duda y la incertidumbre, recojo información que me saque de mi ignorancia.\nPara conocer otro punto de vista sobre el tratamiento con vacunas recomiendo esta pagina web :\nLAS PATATAS DEL MCDONALDS\n¿ Que ocurre si dejas durante 10 semanas comida del Mcdonalds dentro de un pote de cristal cerrado ? El video está en ingles pero las imagenes son lo suficientemente explicativas. El presentador te invita a que hagas la prueba en casa y se pregunta ¿ De que estarán hechas las patatas ? Si acabas de comer mejor no lo veas.


Winnipeg, del barco de Pablo Neruda de Laura Martel y Antonia Santolaya | sildavia9\nWinnipeg, del barco de Pablo Neruda de Laura Martel y Antonia Santolaya\nWinnipeg, el barco de Pablo Neruda de Laura Martel y Antonia Santolaya es una novela gráfica emocionante que narra unos hechos históricos, por muchos olvidados, y narra las peripecias de un barco con el que Neruda salvó a dos mil supervivientes de la Guerrra Civil. Unos acontecimientos dolorosos, pero muy bien explicados. En este libro predomina el expresionismo de la narración frente a la finura del dibujo, pero cumple perfectamente su cometido testimonial. Con novelas gráficas como esta se entiende cómo el 9º Arte ha experimentado un salto cualitativo muy importante.\nAnterior Ofrenda a la tormenta de Dolores Redondo Siguiente Justin y la espada del valor de Manuel Sicilia


China 24000BTU DC48V 100% Solar Air Conditioner Proveedores y fabricantes y fábrica - Hecho en China - Dongshuo\n24000BTU DC48V 100% aire acondicionado solar\nEl aire acondicionado 100% solar fuera de la red DC48V es ideal para lugares con condiciones de escasez de energía, particularmente para estaciones de telecomunicaciones remotas, casas de contenedores, casas rodantes, ubicaciones remotas, lugares de deslastre de carga, ubicaciones de barcos e islas. Como el último avance de la tecnología solar fotovoltaica, este aire acondicionado solar DC48V permitirá utilizar el 100% de la energía solar. Dependiendo de las codificaciones, la configuración de nivel de entrada puede operar hasta 10 horas por día utilizando 4-6 piezas de paneles solares de 300 vatios. Una configuración de 6-8 piezas de paneles solares de 300 vatios puede proporcionar hasta 15 horas de operación diaria, con 8-12 piezas de paneles de 300 vatios que rinden hasta 20-24 horas. Las baterías y el controlador de carga deben tener el tamaño adecuado.\nCapacidad de enfriamiento (btu): 24000\nNúmero de modelo: GTP-24\nCapacidad de enfriamiento: 7000W / 24000BTU / H\nCapacidad de calefacción: 7000W / 24000BTU / H\nPotencia de entrada nominal de enfriamiento: 1268W\nPotencia de entrada nominal de calentamiento: 1261W\nCorriente de entrada nominal de enfriamiento: 26.42A\nCorriente de entrada nominal de calefacción: 26.27A\nCirculación de aire: 1100m3 / h\nCantidad de líquido (R410A): 2,3 kg\nPeso bruto / Dimensión: 70 kg\nEl aire acondicionado 100% solar fuera de la red DC48V es ideal para lugares con condiciones de escasez de energía, particularmente para estaciones de telecomunicaciones remotas , casas de contenedores, casas rodantes, ubicaciones remotas, lugares de deslastre de carga, ubicaciones de barcos e islas. Como el último avance de la tecnología solar fotovoltaica, este aire acondicionado solar DC48V permitirá utilizar el 100% de la energía solar.\nDependiendo de las codificaciones, la configuración de nivel de entrada puede operar hasta 10 horas por día utilizando 4-6 piezas de paneles solares de 300 vatios. Una configuración de 6-8 piezas de paneles solares de 300 vatios puede proporcionar hasta 15 horas de operación diaria, con 8-12 piezas de paneles de 300 vatios que rinden hasta 20-24 horas.\nLas baterías y el controlador de carga deben tener el tamaño adecuado.\n• Pérdida de energía más baja, SEER> Aire acondicionado de 19,48 V CC\nHot Tags: Aire acondicionado solar 100% solar 24000btu dc48v, China, proveedores, fabricantes, fábrica, hecho en China\nArtículo anterior: AC DC Hybrid 26GW 1hp Aire acondicionado solar\nSiguiente artículo: 18000BTU DC48V 100% aire acondicionado solar


NewYork-Presbyterian Queens - Cifosis\nUna columna vertebral normal observada desde atrás se ve derecha. Sin embargo, una columna vertebral afectada por cifosis muestra evidencia de una curvatura hacia adelante los huesos de la espalda (vértebras) en la parte superior de la espalda zona, dando un anormalmente redondeadas o "jorobado" apariencia.\nCifosis se defina como una curvatura de la columna de 50 grados o mayor que se puede apreciar en una placa de rayos X (un examen de diagnóstico que utiliza rayos invisibles de energía electromagnética para producir imágenes de los tejidos internos, los huesos y los órganos en una placa). La columna vertebral normal puede presentar una curvatura de 20 a 45 grados en la parte superior de la espalda.\nLa cifosis es una deformación de la columna vertebral y no debe confundirse con una mala postura.\nLa cifosis puede ser congénita (presente al nacer) o se puede deber a condiciones adquiridas, entre ellas, las siguientes:\nProblemas del metabolismo.\nOsteogénesis imperfecta, también llamada "enfermedad de los huesos quebradizos" - una condición que se caracteriza por la fractura de los huesos al aplicarles una fuerza mínima.\nEnfermedad de Scheuermann - una condición que provoca la curvatura hacia adelante de las vértebras de la parte superior de la espalda. No se conoce la causa de esta enfermedad y se observa con mayor frecuencia en los hombres.\nLa cifosis afecta más a las mujeres que a los hombres.\n¿Cuáles son los síntomas de la cifosis?\nA continuación, se enumeran los síntomas más frecuentes de la cifosis. Sin embargo, cada individuo puede experimentar los síntomas de una forma diferente. Los síntomas pueden incluir:\nLa cabeza está inclinada hacia delante en relación con el resto del cuerpo.\nDiferencia en la altura o la posición de la escápula (omóplato).\nCuando se inclina hacia delante, la altura de la parte superior de la espalda es más alta de lo normal.\nTensión de los músculos de la parte posterior del muslo.\nPor lo general, la cifosis no se asocia con el dolor de espalda, el dolor de piernas ni cambios en los hábitos de evacuación intestinal y de la vejiga. Una persona que experimenta estos síntomas necesita una evaluación más exhaustiva por parte de su médico.\nLos síntomas de la cifosis pueden parecerse a los de otras condiciones o deformidades de la columna, o pueden ser el resultado de una lesión o infección. Siempre consulte a su médico para el diagnóstico.\n¿Cómo se diagnostica la cifosis?\nEl médico se basa en una historia médica, un examen físico y pruebas de diagnóstico completos para diagnosticar la cifosis. Si el paciente es un niño, el médico obtendrá una historia clínica completa del embarazo y parto de su hijo y le preguntará si algún otro miembro de la familia tiene cifosis. También preguntará sobre ciertos acontecimientos importantes del desarrollo, dado que algunos tipos de cifosis están relacionados con otros trastornos neuromusculares. Los retrasos del desarrollo pueden exigir una evaluación médica más exhaustiva.\nLos procedimientos de diagnóstico pueden incluir los siguientes:\nRayos X - examen de diagnóstico que utiliza rayos invisibles de energía electromagnética para producir imágenes de los tejidos internos, los huesos y los órganos en una placa. Este examen sirve para medir y evaluar la curvatura. Mediante el uso de una placa de rayos X de la columna vertebral completa, el médico o el radiólogo puede medir el ángulo de la curvatura de la columna. A menudo, la decisión sobre el tratamiento se basa en esta medición.\nLa detección temprana de la cifosis es fundamental para un tratamiento exitoso. Los exámenes de rutina de pediatras o médicos de familia, e incluso los de algunos programas escolares, incluyen la detección de señales indicadoras de cifosis.\nTratamiento de la cifosis:\nEl tratamiento específico de la cifosis será determinado por su médico basándose en lo siguiente:\nEl objetivo del tratamiento es detener la evolución de la curva y prevenir deformidades. De acuerdo con la Sociedad para la Investigación de la Escoliosis (Scoliosis Research Society), el tratamiento puede incluir:\nObservación y exámenes repetidos\nEl niño tendrá la observación y exámenes repetidos. La progresión de la curva depende del crecimiento esquelético, o madurez alcanzada por el esqueleto del niño. La progresión de la curva se demora o se detiene después de que el niño llega a la pubertad\nSi el niño sigue creciendo, el médico puede prescribir un aparato ortopédico . El médico decide el tipo de aparato ortopédico y el tiempo que se debe utilizar.\nQuizás se deba recurrir a la cirugía cuando la curva mide 75 grados o más en la placa de rayos X y el aparato ortopédico no logra retrasar la progresión de la curva.