Recetas: Cómo hacer unos donuts caseros al estilo Arguiñano: "Son idénticos a los de las tiendas" | Gastronomía | Cadena SER\n11 de abril de 2021 Actualizado a las 18:10 CEST\nJoseba Arguiñano y sus claves para hacer donuts caseros. / YouTube\n18/03/2021 - 09:00 h. CET\nJoseba Arguiñano nos ofrece las claves para hacer unos donuts caseros para chuparse los dedos. Mientras su padre cocinaba junto a la audiencia un marmitako picantito de caballa, Joseba ha acudido al programa de Antena 3 con uno de esos postres a lo que no se le puede decir que no. Y es que, después de que la audiencia llevara semanas pidiéndole un postre, el repostero ha sorprendido a sus seguidores y seguidoras con uno de los dulces más deseados.\nPara poder hacer los donuts necesitaremos 300 gramos de harina, dos yemas, un huevo y 50 gramos de mantequilla. También 12 gramos de azúcar, 150 mililitros de leche, harina para amasar y aceite de girasol para freír. Entre el resto de ingredientes podemos encontrar doce gramos de levadura de panadería, un gramo de canela en polvo, dos gramos de sal y hojas de menta. Por otro lado, y para que el glaseado te quede a las mil maravillas, necesitarás tres cucharadas soperas de agua, cinco cucharadas soperas de leche, 200 gramos de azúcar glas, dos cucharadas de mantequilla y zumo de medio limón.\nCómo hacer los donuts: estos son los pasos a seguir\nCuando tengas todos los ingredientes para elaborar la receta, echa la harina, el azúcar, un poco de sal, levadura y un poco de canela en un bol. A continuación añádele dos yemas enteras, el huevo y los 150 mililitros de leche y mezcla todo muy bien hasta que se vaya la harina. Tras media hora de reposo, volveremos echarle harina a la masa y un poco de mantequilla en trocitos para que se incorpore mejor. Después lo mezclamos hasta conseguir una masa sólida, lo cubrimos y lo dejamos fermentando hasta que doble su volumen.\nCuando haya doblado su volumen, espolvoreamos la masa de nuevo con harina y la aplastamos y estiramos suavemente con un rodillo para colocarlo posteriormente en un papel de horno. Una vez allí tendremos que darle su clásica forma con un cortapastas redondo. Si ya tienes todo listo, tan solo tienes que calentar aceite en una sartén a fuego suave-medio e introducir los donuts hasta que queden bien dorados.\nCómo hacer el glasa\nLos donuts tradicionales no se entenderían sin su glasa. Mientras esperas a que la masa fermente, pon a calentar el azúcar glas, el agua, la leche, la mantequilla y un chorrito de limón en una cazuela y cocínalos hasta que se disuelvan. A continuación pasa la glasa a un bol y deja que se enfríe. Después de retirar los dónuts de la sartén, y de escurrirlos sobre una fuente cubierta siempre con papel absorbente de cocina llegará el momento de aplicarle la glasa.\nCuando se templen los donuts, introdúcelos en la glasa, escúrrelos sobre una rejilla y ya tendrás tus donuts caseros. A modo decorativo, el repostero nos recomienda que le pongamos algunas hojitas de menta. Una solución muy sencilla que le dará a tus donuts un toque diferente.


El mercado de NOR Flash se recupera, la falta de oferta impulsa las fluctuaciones de precios - YIC International Co Limited | Su proveedor de componentes electrónicos de circuitos intergetados | www. YIC-Electronics.com\nCasa > Noticias > El mercado de NOR Flash se recupera, la falta de oferta impulsa las fluctuaciones de precios\nEl mercado de NOR Flash se recupera, la falta de oferta impulsa las fluctuaciones de precios\nJunto con la disminución gradual del mercado de teléfonos con funciones, el tamaño general de la industria NOR Flash ha disminuido significativamente. Según los datos de Gartner, el mercado NOR Flash en 2006 superó los US $ 7 mil millones y cayó por debajo de los US $ 2 mil millones en 2016, pero se benefició de la inteligencia. Actualización e innovación de teléfonos móviles "TDDI + AMOLED + cámara", los auriculares TWS crecen rápidamente, mientras que la acústica, el Internet de las cosas, la electrónica automotriz y otras industrias continúan fermentando, NOR Flash ha vuelto a crecer debido a la velocidad de lectura más rápida y otras características.\nEspecialmente después de que NOR Flash pasó por la depresión del año pasado, el mercado se recuperó rápidamente este año. Según fuentes de la industria, la fábrica y los agentes originales actuales de NOR Flash han alcanzado el nivel bajo, la capacidad de producción original sigue siendo muy ajustada, todo el mercado de NOR Flash se está recuperando, la tendencia de aumento de precios es más obvia.\nSegún el último informe de investigación de Morgan Stanley, el peor ciclo del mercado NOR Flash ha pasado en el contexto de la disminución de la utilización de la capacidad y el aumento de la demanda del mercado. Por lo tanto, los fabricantes taiwaneses Wanghong, Huabang Power y el precio objetivo de los fabricantes de China continental Zhaoyi Innovation se actualizaron respectivamente.\nEsto ya ha surgido del desempeño de Wanghong, Winbond y Zhaoyi Innovation. Según el informe financiero de Wanghong de Taiwán, los ingresos consolidados de la compañía en septiembre fueron de 5.08 mil millones de yuanes, beneficiándose de la movilización de carga ROM, los ingresos aumentaron en un 34%, 35.51% año tras año, creando un nuevo ingreso mensual; en el efecto tradicional de temporada alta Impulsado por el tercer trimestre, los ingresos combinados fueron de 11.96 billones de yuanes, un aumento trimestral del 59.19%.\nWinbond también se benefició de una mayor recuperación de la demanda de los clientes de NOR Flash. Sus ingresos mensuales en agosto subieron a 4.463 millones de yuanes durante seis meses consecutivos, un aumento interanual del 3,13%, una disminución del 6,32% con respecto al mismo período del año pasado, un récord en el último año.\nAdemás, el beneficio operativo de Zhaoyi Innovation en el primer trimestre de este año fue de casi 40 millones, y el beneficio de un solo trimestre en el segundo trimestre alcanzó los 147 millones. En el segundo trimestre, el ingreso realizado fue de 745 millones de yuanes, un aumento del 31,98% en comparación con el segundo trimestre del año pasado.\nWanghong, Winbond y Zhaoyi Innovation son los competidores en el mercado NOR Flash. Según CINNO Research, en el campo de NOR Flash, Winbond ocupó el primer lugar en el mercado y Wang Hong el segundo. Zhaoyi Innovation superó a Micron por primera vez en la historia.\nDesde la perspectiva de la demanda del mercado, He Wei, el gerente general de Zhaoyi Innovation, analizó que los productos portátiles, especialmente los representados por los auriculares TWS, han explotado este año y se han convertido en una de las principales fuerzas impulsoras del mercado NOR Flash. Además, a medida que más teléfonos móviles comienzan a configurar NOR Flash serie, especialmente para pantallas AMOLED en teléfonos inteligentes, el mercado de aplicaciones móviles también está creciendo rápidamente. Al mismo tiempo, áreas emergentes como loT y aplicaciones de control industrial también han traído nuevos puntos de crecimiento a NOR Flash.\nEl informe de Morgan Stanley también señaló que debido a que la demanda de terminales se ha debilitado, los proveedores continúan aumentando la producción frente a la disminución de las condiciones económicas, lo que ha afectado los ingresos de los fabricantes desde la segunda mitad de 2018. Por lo tanto, en el pasado, nos hemos asegurado de que estamos observando el rendimiento del mercado NOR Flash. Sin embargo, recientemente, cuando el proveedor controla la capacidad de producción, la tasa de utilización de la capacidad disminuye y el entorno mejora, y la demanda del mercado se está calentando, la disminución del precio de mercado de NOR Flash comienza a converger.\nDe hecho, en comparación con DRAM, el período base de NOR Flash es relativamente bajo y hay un espacio de ajuste relativamente grande. El precio de NOR Flash ha vuelto al nivel bajo anterior en el primer trimestre de 2019, y no hay mucho a la baja. Space, así como la estrategia del líder de la industria de NOR Flash, Wang Hong, es mucho más conservadora que el líder de DRAM Samsung, además de que la demanda de NOR Flash aumentará significativamente en 5G, PC y servidor e Internet de las cosas en los próximos años, lo que beneficiará a operación de proveedores. .\nDesde el lado de la aplicación actual, los auriculares TWS son definitivamente la "gran familia" que impulsa el NOR Flash. Según los datos de Counterpoint, los envíos globales de auriculares TWS fueron de 46 millones de unidades en 2018, y los envíos en el primer trimestre de 2019 fueron de aproximadamente 18 millones de unidades, un aumento del 40% respecto al mes anterior. Se estima que los envíos llegarán a 129 millones de unidades en 2020. La tasa de crecimiento compuesta es tan alta como 67%. Además, los fabricantes de dispositivos electroacústicos midstream de auriculares TWS y los fabricantes de terminales aguas abajo están expandiendo activamente la producción, y los envíos al mercado de chips aguas arriba también están aumentando.\nWei enfatizó que los productos representados por los auriculares TWS han explotado este año y se han convertido en uno de los principales impulsores del mercado NOR Flash. El año pasado, el entorno general del cuarto trimestre y el mercado del primer trimestre de este año no fue bueno. En ese momento, todos no eran optimistas sobre el mercado. La fábrica original, los fabricantes de sistemas y los distribuidores iban a hacer inventario. Sin embargo, desde marzo de este año, el mercado NOR Flash se ha recuperado lentamente. Los fabricantes intermedios están acelerando la adquisición de componentes para ensamblar productos, y el inventario actual está casi consumido y está acelerando el almacenamiento.\nÉl Wei también se lo reveló a Jiwei. Muchos fabricantes internacionales han ajustado cierta capacidad de producción a principios de este año para estabilizar el precio. Sin embargo, una vez que surge la demanda, la capacidad de producción no es suficiente y el precio puede estar sujeto a algunas fluctuaciones. En los últimos meses, el monto de reserva para nuestros pedidos ha seguido aumentando, lo que indica que el mercado aún se está recuperando aún más.\nDesde la perspectiva del suministro de capacidad, He Wei reveló que existen algunas pequeñas contradicciones de que la demanda puede aumentar rápidamente. Necesitamos ajustar la estructura de algunos productos para satisfacer mejor las necesidades de los clientes. En la nueva aplicación, como el popular TWS de este año, la demanda sigue siendo relativamente fuerte y nuestro suministro despliega constantemente nuestros productos para satisfacer la demanda.\nCon la nueva demanda de auriculares TWS posteriores, el mercado NOR Flash continúa creciendo. El chip NOR Flash es ampliamente utilizado en teléfonos móviles, PC, DVD, llaves USB, decodificadores, equipos de red y dispositivos de Internet de las cosas. Los auriculares AMOLED, TDDI, electrónica automotriz y TWS son requisitos nuevos para los clientes intermedios, y los envíos en general aumentarán significativamente. Entre ellos, los auriculares TWS se aplican a NOR FLASH de alto orden. Por ejemplo, Airpods2 usa un 128MB NOR FLASH. Con el aumento en las ventas de auriculares TWS, se espera que el crecimiento de auriculares individuales a NOR FLASH sea cercano a los $ 100 millones.\nEn particular, después del lanzamiento de 5G, las redes de personas, las redes de automóviles y el Internet de las cosas tienen grandes oportunidades para el desarrollo. NOR Flash tiene un espacio de mercado muy grande. Mientras se establezcan los enlaces de estas comunicaciones, muchas aplicaciones se derivarán del mercado. Desde el punto de vista del mercado, cada sistema de terminal utilizará memoria Flash NOR y MCU. Estas áreas de aplicación son productos generales como NOR Flash. Hay un enorme potencial de crecimiento.


Sirenita fondo púrpura círculo telón de fondo de la ducha del bebé de los niños de cumpleaños stand de cartel de fiesta de la tabla de plinto cubre aa-441 el fin de - Mayorista / www.asieragos.es\nEtiquetas: antecedentes de los niños, telón de fondo de la fotografía, zócalo de ronda, cumpleaños de la sirena, telón de fondo de la cubierta, Telón de fondo, ronda de dinosaurios telón de fondo, zócalo, la luz de la ducha del bebé telón de fondo, zócalo de soporte.\nApoyo a la personalización, por favor deje un mensaje para que me diga su 3 tamaño de cilindro ,cuando la orden de 3 tapas de cilindro ,\nSi usted no tiene el tamaño de la botella, voy a producir según el tamaño de la imagen de abajo.\nEste es elástica mate rial tapas de cilindro .\nEste material de vinilo tapas de cilindro , dres no es cubierta en la parte superior del cilindro.\nMás de 160 necesitan ser empalmados por dos piezas.Habrá una línea de costura, Debido a la razón de la material, la imagen en el empalme va a producir un cierto error, Cordatorios comprar con cuidado!\n3/5 The picture has no such definition as shows.


BAJO LAS ESTRELLAS (Festival Euroscopio 2009) Título Original: Bajo las estrellas\nCuando Benito Lacunza –camarero holgazán aspirante a músico de jazz– tiene que volver por unos días a Estella, su pueblo natal, descubre con sorpresa que su hermano Lalo, un santurrón aficionado a hacer esculturas con chatarra, tiene novia. Benito la conoce de sus juergas adolescentes: es Nines, una madre soltera castigada por la vida. Benito se propone impedir que Lalo caiga en semejante trampa, pero sus planes se derrumban cuando conoce a la hija de Nines, Ainara, una niña introvertida, rebelde y fumadora precoz, con quien Benito entabla una insólita amistad.\nFélix Viscarret (Pamplona, 1975), estudió en la facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid. Más tarde, realizó un curso de postgrado de Dirección de Cine en Nueva Jersey (Estados Unidos) y otro de Realización en Nueva York.\nEn 1998 dirigió su primer cortometraje: Soñadores, que obtuvo la Mención Especial del Jurado Panorama de la Berlinale y el Premio Ciudad de Alcalá en el Festival de Cortometrajes de Alcalá de Henares (Madrid), además de ganar el Festival Nacional de Cine de Hunter College de Nueva York.\nEn 2004 volvió a escribir y rodar un nuevo corto: Canciones de invierno fue elegido el Mejor Cortometraje de la Primavera Cinematográfica de Lorca (Murcia) y obtuvo la Mención Especial en el Festival de Cine de Las Palmas. Sus siguientes cortos son El álbum blanco (2005), en el que actúa Verónica Echegui; y Los que sueñan despiertos (2005), donde participa en el reparto el también cineasta Víctor García León.\nPor su primer largometraje, Bajo las estrellas (2006), ha recibido el Goya al Mejor Guión Adaptado y la Biznaga de Oro en el Festival de Cine Español de Málaga.\nEsta tragicomedia, producida por Fernando Trueba, es una adaptación de la novela “El trompetista del Utopía” (2003), de Fernando Aramburu. Cuenta la historia de un treintañero de Estella (Navarra) que vive en Madrid, donde trabaja en el bar de copas Utopía y, ocasionalmente, toca la trompeta. El joven recibe la noticia de que su padre, con el que no se lleva bien, está a punto de morirse, por lo que decide regresar a la localidad Navarra.\nViscarret cuenta lo que le atrajo de la novela de Aramburu: “Nada más leer la novela me enamoré de esos personajes tan 'marcianos', tan excéntricos y al mismo tiempo tan entrañables. Supongo que ahí estaba el extraño tono poético que hemos trasladado a la película: cómo un tipo que parece tan desastroso puede hacernos reír y al mismo tiempo conmovernos cuando nos muestra su enorme corazón. Bajo las estrellas es un historia de redención de antihéroes, porque todos en este mundo, por muy mal que hayamos hecho las cosas en el pasado, tenemos una oportunidad en la vida, un momento crucial en el que podemos ayudar a aquellos a los que queremos”.\nGuion: Félix Viscarret; basado en la novela\nIntérpretes: Alberto San Juan (Benito Lacunza), Emma Suárez (Nines), Julián Villagrán (Lalo), Violeta Rodríguez (Ainara), Luz Valdenebro (Pauli), Amparo Valle (tía Encarna)


Se divierten en familia - El Diario de Yucatán\nPortada México Educación Se divierten en familia\nEspacios públicos, los más buscados según un sondeo\nMÉXICO (Notimex).- Las actividades que realizan la mayoría de los mexicanos para divertirse las prefiere compartir con su familia, en espacios públicos como los parques y durante el fin de semana, reveló un estudio de Gabinete y Comunicación Estratégica (GCE).\nEl trabajo de GCE/Kaleydoscopio señaló el parque y al cine como los lugares favoritos para 24.1 y 19.5 por ciento de los consultados, respectivamente,\nSobre las actividades que hacen para su entretenimiento, 30.5 por ciento de los mexicanos señaló que hace deporte, 12.2 por ciento dijo que camina, 11.4 por ciento va a bailar, nueve por ciento acude al cine, cuatro por ciento escucha música y 3.9 por ciento come en un restaurante.\nEntre las actividades menos populares de divertimento están ver televisión, convivir con la familia, ir a fiestas y/o reuniones, platicar, estudiar, ir a un bar y salir de viaje.\nLos fines de semana son los espacios que eligen la mayoría de los mexicanos para pasar el tiempo, pues 31 de cada centenar de entrevistados señaló que el sábado es el día que más disfrutan, 27 mencionó que al domingo y 12 manifestó que comienzan la fiesta el viernes.\nCifras | Diversión\nPorcentaje de mujeres que disfrutan más la compañía familiar, contra 43% de hombres que lo hace, según la encuesta realizada por GCE.\nSalen con la familia\nPorcentaje de personas entrevistadas que dicen que salen a divertirse con sus familias.\nNo disfrutan con nadie\nPorcentaje de personas entrevistadas que dicen que no disfruta con nadie, ni con su familia, ni con amigos ni con alguna pareja.


Todo lo que compone el ambiente de la oficina (la decoración, los colores, la disposición física de los muebles, las medidas de nuestro escritorio) incide en nuestro rendimiento laboral. Por eso, te damos unos tips para que tu oficina sea un espacio agradable todo el año:\nLas oficinas modernas ahora tienen un enfoque nuevo, creativo y que mejora el ambiente laboral, para la decoración de las Oficinas modernas, actualmente se impone el uso de sillones, que le dan un toque de elegancia y sofisticación al lugar donde van a usadas, claro esta que es importante el hecho de analizar en cada ocasión como ubicar los sillones para aprovechar el espacio, porque en el lugar exacto un sillón elegante y cómodo, puede ser un buen instrumento para hacer mas amena la charla con los clientes y causar una excelente impresión en cuanto a la atención de los usuarios o socios de su compañía o negocio y de esta manera podrá llegar a mejorar hasta las ganancias. Es preciso a la hora de utilizar Sillones para la oficina tener en cuenta que debe dar un toque de elegancia, que se obtiene a partir de la elección y combinación del sillón con el entorno.\nDecorar tu casa requiere de dinero y tiempo. Además, debe emplear su creatividad y su imaginación. Para ayudarte a decorar...


Blog Mi Boda: 5 consejos para escoger el anillo de compromiso perfecto\n5 consejos para escoger el anillo de compromiso perfecto\nEstamos ya inmersos en la temporada de bodas 2016 y a sólo 4 semanas de celebrar San Valentín 2016.\nCada 14 de febrero muchas parejas se prometen en nuestro país (y en muchos otros) así que a estas alturas hay más de uno y de una que está sudando tinta china pensando en EL anillo.\nEs posible que ya hayas regalado anillos de diamantes con anterioridad y tengas el tema supercontrolado, si es así no puedo hacer otra cosa más que envidiarte felicitarte.\nPero también es posible que el anillo de diamantes que quieres regalar a tu pareja para pedirle que se case contigo sea el primero que vayas a comprar.\nEn este caso puede que te de un poco de cosilla acercarte a una joyería sin tener ni idea de diamantes. Créeme, no eres el único (ni la única) a quien le sucede.\nPara echarte una mano en primer lugar voy a darte unas nociones básicas acerca de los diamantes y después te daré 5 consejos para escoger el anillo de compromiso perfecto.\nEs un artículo que me ha costado mucho escribir, porque me muero de envidia, así que espero que lo aprecies y te sirva de ayuda ;).\nGuía rápida para escoger el diamante ideal\nHay 4 características que determinan la calidad de un diamante: talla, color, pureza y peso. Estas 4 características están reconocidas internacionalmente y se conocen por el nombre de las 4Cs.\nLa talla es la característica más importante a la hora de seleccionar un diamante ya que influye directamente en su belleza.\nPara los que no entendemos de diamantes, lo más habitual es confundir la talla con el tamaño del diamante porque solemos relacionarlo con la tallas de la ropa, pero no tiene nada que ver.\nEn el caso de los diamantes, la talla nos habla de los "destellos", los brillos por los que esta gema es tan conocida.\nPara que nos entendamos: cuanto más brille un diamante mayor será la calidad de su talla, y cuanto más "mate" lo aprecies menor será su calidad.\nLa calidad de la talla depende del corte, simetría y pulido del diamante. Es decir, no es una característica inherente al diamante, sino que depende del gemólogo que trabaja con la pieza en bruto.\nEn este dibujo puedes ver algunas de las tallas de diamante más conocidas clasificadas según el corte que ha realizado el gemólogo.\nLas tallas de diamante más habituales son: Brillante, Princesa, Esmeralda, Radiant, Marquise, Pera, Oval y Corazón.\nSolitario con diamante talla Princesa de Joyerías Suarez\nSortija con diamantes en talla Baguette de Aristocrazy\nEs la característica más sencilla de apreciar y la más fácil de entender: cuánto mayor ausencia de color tiene un diamante mayor es su calidad.\nExiste una clasificación de diamantes en función de su color:\nFíjate en las letras porque indican la clasificación de tu diamante. Los diamantes de menor calidad son los que tiene un color amarillento.\nNo obstante, no vayas a creer que todos los diamantes amarillos son un horror. Existen excepciones, como por ejemplo esta maravilla de anillo con diamante amarillo talla Pera rodeado de diamantes talla brillante de Tiffany & Co que si me regalan ahora mismo me da un algo.\nSeguramente muchas personas no estarán de acuerdo conmigo, pero bajo mi punto de vista la pureza es la característica menos importante en un diamante.\nHace referencia a las pequeñas imperfecciones - también conocidas como inclusiones - que el diamante tiene de forma natural. Cuando hablo de pequeñas me refiero a imperfecciones diminutas, que generalmente no se distinguen a simple vista.\nIndudablemente si dispones de un presupuesto muy elevado es una característica a tener en cuenta, pero de no ser así, yo no le daría mucha importancia.\nEsta es la clasificación de los diamantes en función de su pureza. De nuevo fíjate en las letras porque van relacionadas directamente con la pureza del diamante.\nAlianza con diamantes talla Brillante de RABAT\nEl peso de un diamante se mide en quilates (qt). Cuanto más pesa un diamante más quilates tendrá.\n¿Quieres saber cuántos gramos pesa el diamante de 2 quilates que te están enseñando en la joyería? puedes calcularlo teniendo en cuenta que 1 quilate equivale a 0,2 gramos\nNota: no confundas el peso en quilates del diamante con su tamaño. No siempre un diamante de más quilates tiene mayor tamaño que otro, depende de la talla.\nPor ejemplo a igualdad de quilates, un diamante de talla Oval puede ser más grande que uno de talla Princesa.\nDiamantes de 1 quilate en talla Oval y Princesa de Tiffany & Co\nAhora que ya conoces las características más importantes de los diamantes te doy\n1. Revisa el joyero de tu novia. Fíjate qué tipos de anillos le gustan. ¿Prefiere las joyas pequeñas o grandes? ¿cortes modernos o vintage?, ¿le gustan las joyas con una sola gema o con varias?.\n2. Pide consejo a alguien que la conozca bien. Su hermana o su mejor amiga pueden ser tus aliadas, ¡pero asegúrate de que sean discretas y no arruinen la sorpresa!.\n3. Haz un listado de joyerías y echa un vistazo a sus webs. Generalmente suelen publicar el precio de cada anillo así que podrás hacer una preselección de aquellos que se ajusten a tu presupuesto.\n4. Al igual que los zapatos, los anillos tienen un número. Para acertar con el número que utiliza tu chica busca en su joyero un anillo que suela utilizar en el dedo anular (el que está al lado del pequeñín ;)) y llévalo contigo a la joyería, allí te dirán a qué número corresponde.\n5. Si no tienes presupuesto para comprar el anillo que te gustaría ¿por qué no revisas el joyero de tu familia? quizás ahí te está esperando el anillo perfecto (eso sí, cuenta con el consentimiento de tu madre ¡o se convertirá en una suegra terrible!).\nHasta aquí llega el post de hoy, espero que te ayude a escoger el anillo de compromiso de tu novia ..... ¡y que te responda con un SÍ, QUIERO! ;)\nEtiquetas: 5 consejos para escoger el anillo de compromiso perfecto, guia anillo compromiso, guia diamantes, guia para escoger el diamante ideal\nSorteos Mi Boda Rocks Experience Valencia 2016\nExhibición Mesas Banquete de Boda MBRE Valencia 20...\nExpositores Mi Boda Rocks Experience Valencia 2016...\n5 consejos para escoger el anillo de compromiso pe...\nReserva Stand en Mi Boda Rocks Experience Madrid 2...


Fernando Alonso ya conoce el calendario para su regreso - ESdiario\nFernando Alonso ya conoce el calendario para su esperadísimo regreso\nEl Mundial de Fórmula 1 de 2021, que supondrá el regreso de Fernando Alonso a las carreras, estará compuesto por 23 carreras y comenzará el 21 de marzo en Australia.\n10 noviembre 2020 11:32 | Redacción Deportes Deportes\nLa próxima temporada de Fórmula 1 no será una temporada cualquiera. A expensas de lo que pueda suceder con la pandemia de coronavirus, 2021 significará el regreso de Fernando Alonso a las carreras. Y lo hará de la mano de Renault, en lo que supondrá el revival de un tándem perfecto que dio al asturiano sus dos títulos mundiales en 2005 y 2006.\nY Alonso ya sabe cómo se desarrollará el próximo Mundial, según el adelanto que acaba de publicarse. El Mundial de 2021 estará compuesto por 22 carreras confirmadas y una más, a finales de abril, que aún no cuenta con una sede segura. El campeonato comenzará el 21 de marzo en Melbourne y concluirá el 5 de diciembre en Abu Dhabi. El Gran Premio de España está fijada para el 9 de mayo en el circuito barcelonés de Montmeló.\nFernando Alonso ya ha realizado sus primeros entrenamientos con Renault y, aunque ha pilotado el coche de hace dos temporadas, las conclusiones no han podido ser más satisfactorias. El propio director deportivo de la escuadra francesa, Alain Permane, que ya coincidió con Alonso en Renault en los noventa, ha dejado claro que el piloto asturiano no ha perdido la ambición que le llevó a ser uno de los mejores pilotos del mundo.\n"Sigo viendo a ese piloto, estuve en Barcelona hace un par de semanas cuando hicimos el 'filming day y estoy seguro de que ese aspecto de él y su ambición no se han ido en absoluto", reconoció Permane en gpfans.com.\nAdemás de ganar dos Mundiales, Fernando Alonso se ha impuesto a lo largo de su carrera en 32 grandes premios y ha subido en 97 ocasiones a un podio de Fórmula 1. Junto al piloto de Renault, el componente español en el próximo Mundial lo completará Carlos Sainz, que correrá con Ferrari después de su buenísima prestación en McLaren. A falta de cuatro carreras para la conclusión del presente Mundial, Sainz es octavo en la clasificación general.\nAlonso, quinto más rápido de la historia de Fórmula 1. ¿Quién fue el más veloz?


Diego Strauch, de Agua Local: Empresa que ofrece máquinas para filtrar, purificar, mineralizar y regasificar el agua de la canilla - Radiomundo En Perspectiva\nDiego Strauch, de…\n¿Sabían que el 40% de los residuos que van a Felipe Cardoso en Montevideo pueden ser reciclables? Esta cifra llega al 80% si se incluye el material potencialmente compostable. Cada día entran en Felipe Cardoso entre 1.600 y 1.700 toneladas de basura, y en todo el 2020 llegó a las plantas de clasificación de la intendencia menos de lo que se acumula en un sólo día. Si miramos la situación específica de los envases, los números son impactantes. Según el plan de gestión de envases cada añoo más de 70 mil toneladas de envases son vertidos en el mercado Uruguayo, y solo 2 mil aproximadamente son recuperados, menos del 3%.\nEl equipo fundador de Agua Local, preocupado por la cantidad de plástico de uso único que consumimos, decide ser parte de la solución, y reducir nuestra contribución a la generación residuos de envases. Inspirados en tendencias en Chile y otros países, deciden fundar Agua Local. ¿Qué es Agua Local? Es una empresa que brinda máquinas para filtrar, purificar, mineralizar, y regasificar agua de la canilla, para ser utilizada principalmente en restoranes y hoteles. Estas “choperas” de agua, utilizan un sistema de filtros avanzados, carbón activado, y un proceso de osmosis inversa, para purificar el agua. Luego se reminaliza, gasifica y enfría en el momento, y queda pronta para ser servida en el local. La empresa también brinda botellas de vidrio que pueden ser reutilizadas, eliminando la necesidad de utilizar botellas de plástico de uso único.\nAgua Local comienza en Argentina y luego en 2020, en plena pandemia, llegan a Uruguay de la mano de Diego Strauch. Escuchá la charla para conocer cómo Diego salió del mundo de la logística para emprender con Agua Local, cómo lograron crecer en plena pandemia, qué piensan del mercado de hogares, y qué les espera en el futuro.


El éxtasis – Mi vida como una romana\nHoy, después de dejar a la rubia y al ojazos en el colegio, hice mi habitual rutina deportiva por Villa Borghese y al terminar me fui caminando hasta el Largo de Santa Susana, donde está la iglesia de Santa Maria della Vittoria, una iglesia barroca que guarda uno de esos tesoros gratuitos que de vez en cuando nos regala Roma, en este caso el famoso Éxtasis de Santa Teresa, una obra que, entre 1647 y 1652, esculpió Bernini.\nCharles de Brosses, un escritor francés dijo después de contemplar la escultura: “Si esto es un éxtasis, yo ya lo había visto”. Y es que se nota que Bernini conocía a las mujeres y sabía perfectamente representarlas de una manera ciertamente sensual, con un componente erótico más que manifiesto, incluso cuando ese sentimiento venía provocado por un acto místico, el más intenso éxtasis religioso, el que la propia santa describió en su autobiografía “Vida”, obra en la que se inspiró Bernini.\nEn todo caso, jamás dejará de sorprenderme como de un frío y mudo mármol, Bernini sacó esta cálida representación de la pasión, además creo que si te acercas lo suficiente, casi se puede escuchar el aliento de la Santa. Nada más puedo decir de esta escultura, porque su simple contemplación, me deja sin palabras.\nAutor elenabaloPublicado el 19 enero, 2015 2 diciembre, 2016 Categorías IGLESIAS,TURISMO EN ROMA\nUn comentario en “El éxtasis”\nAnterior Entrada anterior: Parco Regionale dell´Appia Antica\nSiguiente Entrada siguiente: Sol y lluvia


Cinco millones de dólares para una productora de series en redes sociales - Redes Sociales\nHome /Cinco millones de dólares para una productora de series en redes sociales\nCinco millones de dólares para una productora de series en redes sociales\nEs una buenísima noticia. La creatividad en las redes sociales cada vez tiene más éxito. Eqal, la empresa que se inventó el personaje de Lonelygirl15, acaba de recibir una inversión de capital-riesgo de 5 millones de dólares. Los inversores creen que estas series se podrán financiar pronto con la publicidad que generen y apuestan por la que probablemente sea la primera productora de TV para redes sociales.\nLonelygirl15 es un personaje que dio mucho que hablar hace un año. Las aventuras de esta adolescente, contadas a través de una webcam, circulaban por Youtube y hacían las delicias de sus seguidores. En un principio, se suponía que era un personaje real, pero poco a poco se fue descubriendo que era pura ficción. El éxito fue tan grande que hoy Lonelygirl15 tiene incluso una entrada en la Wikipedia, donde se define como "un videoblog de ficción".


(Ampliación) ETA. La Audiencia Nacional rechaza retirar el delito de colaboración con ETA a los imputados del “Faisán”\nmartes, 5 de abril de 2011, 14:30 h (CET)\n- Desestima las pretensiones de la Fiscalía\nLa Sala de lo Penal de la Audiencia Nacional ha rechazado retirar a los tres imputados del “caso Faisán”, entre los que se encuentra el que fuera director general de la Policía Nacional Víctor García Hidalgo, el delito de colaboración con ETA que se les atribuye por haber presuntamente alertado a la banda terrorista de la operación que se iba a llevar a cabo contra su aparato de extorsión.\nLos magistrados de la Sección Segunda de lo Penal han adoptado esta decisión al desestimar la petición de la Fiscalía. El acuerdo ha contado con el voto particular discrepante José Ricardo de Prada, uno de los tres magistrados que componen el tribunal.\nDe haber accedido a la petición de la Fiscalía, la causa abierta por el chivatazo que tuvo lugar el 4 de mayo de 2006 en el bar "Faisán" de Irún (Guipúzcoa) hubiese quedado reducida a un delito de revelación de secretos.\nPor lo tanto, la investigación ya no hubiese correspondido a la Audiencia Nacional, la causa tendría que remitirse a los juzgados ordinarios de Irún y los imputados sólo se enfrentarían a una condena máxima de tres años de cárcel.\nEl auto dictado este martes indica que “no es necesario comulgar con las finalidades de la organización, como sostiene el Ministerio Público”, para incurrir en un delito de colaboración con banda armada.\n“Lo que aquí se sanciona no es la adhesión ideológica ni la prosecución de determinados objetivos político o ideológicos, sino el poner a disposición de la banda armada determinadas aportaciones”, señalan los magistrados.\nLa Fiscalía aseguraba que no había delito de colaboración con organización terrorista porque entendía que para eso había que compartir las finalidades y los objetivos de la banda, un elemento que a su entender no se da en la presunta conducta de García Hidalgo y los otros dos imputados, el jefe superior de Policía del País Vasco, Enrique Pamies, y un agente del cuerpo.\nLa Sección Tercera de lo Penal descarta tajantemente este argumento y señala que ha de investigarse “la intencionalidad” de estos tres imputados porque no se puede descartar “la existencia de un delito de colaboración con organización terrorista como consecuencia de la información suministrada por miembros del Cuerpo Nacional de Policía al dueño del bar ‘Faisán’ de Irún”, en referencia a Joseba Elosua, el presunto enlace de la red de extorsión de ETA.\nLos magistrados de la Sección Segunda han desestimado asimismo el recurso presentado por el director general de la Policía Nacional, que había solicitado que se le levantara la imputación que pesa sobre él en la causa.\nEl voto particular dictado por De Prada contiene críticas a sus compañeros de tribunal, el presidente de la Sección Segunda Fernando García Nicolás y el magistrado Julio de Diego.\nEl voto les acusa de hacer “un análisis sumamente simplista de los hechos, hasta el punto de convertirlos en un mera caricatura”, a la hora de decidir que no se puede retirar a los tres imputados el delito de colaboración con ETA.\nDe Prada censura a García Nicolás y De Diego por permitir una “instrumentalización política interesada” en una causa “en la que se está tratando por ciertos sectores de cuestionar políticamente un proceso de paz fallido”.\n“Llena de sorpresa a este magistrado (…) el que sea ésta la primera causa penal en la historia de España que por hechos de esta naturaleza se incoe y además llegue a este estado de tramitación”, señala el voto particular.


Voley femenino: ARGENTINA PERDIÓ CON REPÚBLICA DOMINICANA - Deporte Argentino Plus\nInicioCompeticionesAbierto/Circuito/Grand Slam/MastersVoley femenino: ARGENTINA PERDIÓ CON REPÚBLICA DOMINICANA\nVoley femenino: ARGENTINA PERDIÓ CON REPÚBLICA DOMINICANA\n(Producción «Deporte Argentino Plus» ; @deporteargplus ; foto: sitio oficial FIVB)\nEn el primer turno de la segunda jornada Bulgaria dio cuenta de Kenia en forma contundente por 3 a 0 con parciales 25-17, 25-17 y 25-9 en una hora y ocho minutos de duración. La goleadora búlgara fue Miroslava Paskova con 11 puntos y Violet Makuto marcó 8 por el equipo africano. Argentina y República Dominicana cerraban el día con mucho más público en el Polideportivo Floresta que en el debut. Si bien las nacionales sólo se impusieron en dos ocasiones en el historial frente a su ocasional rival (las centroamericanas habían vencido en cuatro oportunidades), llegaban a este compromiso con una interesante serie de victorias consecutivas en partidos de torneos oficiales. El único cambio en la formación inicial de las sudamericanas, fue el ingreso de Julieta Lazcano por Florencia Busquets. Parejo inicio, peleando punto a punto, las dominicanas se quedaron con el primer tiempo técnico 8-7. Fueron ajustando movimientos las locales para darlo vuelta y adelantarse 16-13 en el segundo tiempo técnico. Con un buen y paciente trabajo, las dominicanas se acercaron a un punto (22-21) pero dos buenos saques de Sol Piccolo -de buen partido y una de las goleadoras de la noche- y un toque sutil de Julieta Lazcano, Las Panteras se impusieron 25-22 en el primer set l\nuego de 26 minutos. Las estadísticas ofrecidas por FIVB marcaron que las visitantes entregaron puntos con 12 errores no forzados. En el segundo tramo y luego de los reproches de su entrenador, República Dominicana tuvo una mejor concentración y realizaron un inteligente juego para tomar una gran ventaja 7-2, momento en que se lesionó la jugadora Cándida Arias -en una caída que la obligó a dejar la cancha-, aunque nada obstaculizó que llegaran al descanso 8-3 y al siguiente 16-8. La tranquilidad por la diferencia alcanzada, permitió que las visitantes manejaran el juego y se quedasen con el segundo parcial 25-16 en 27 minutos. El tercer período fue muy disputado pero las centroamericanas llegaron adelante 8-6 al primer técnico y lograron aprovechar minutos de desconcentración y errores en la recepción del conjunto local para estirar el tanteador 16-11. Cuando llegaron 20-12, se produjo la reacción argentina que con tiros precisos acortó a 20-15. Pero su rival reacomodó movimientos para alcanzar el 25-15 en 26 minutos. Cuarto set y las locales parecieron darle una agresividad distinta al ataque con el ingreso de Carla Castiglione (en su debut en la competencia), así el 4-1 en los primeros minutos trajeron un poco de tranquilidad para encarar el juego. Cuando estaban 15-10, reaparecieron algunas imprecisiones en las sudamericanas y le permitieron a su rival acercarse a dos unidades pero con un triple bloqueo en la red, Argentina alcanzó el segundo tiempo técnico 16-13. Las locales mantuvieron la ventaja pero al llegar al punto 23 surgieron nuevas dudas que llevaron a la igualdad en 23. Sin embargo, en ese momento tomaron ventaja de uno y el saque de la recién ingresada Clarisa Sagardía le dio el set a Las Panteras por 25-23 en\n31 minutos. En el tie break, las albicelestes tomaron una apreciable ventaja 8-5 y ampliaron a 12-6 pero ahí un inexplicable quedo de las nacionales, le permitió a las visitantes darlo vuelta sorpresivamente y adelantarse 14-12 para ganar 16-14 en 20 minutos. República Dominicana venció 3 a 2 con parciales 22-25, 25-16, 25-15, 23-25 y 16-14 y dejó a las chicas argentinas con la obligación de ganar en la última jornada cuando enfrente a Bulgaria en el mismo escenario a las 21.10 horas. Síntesis Formación inicial de ARGENTINA: 10 -Emilce Sosa (capitana) , 13-Leticia Boscacci , 14-Josefina Fernández , 8-Sol Piccolo , 11-Julieta Lazcano , 18-Yael Castiglione , como líbero 12-Tatiana Rizzo. Entrenador: Guillermo Orduna Ingresaron: 5-Lucía Fresco , 16-Florencia Busquets , 2-Tanya Acosta , 20-Carla Castiglione, 9-Clarisa Sagardia Suplentes: 7-Natalia Aispurúa , 19-Morena Martínez Franchi Tantos: Sol Piccolo 12, Emilce Sosa 12, Julieta Lazcano 9, Yael Castiglione 8, Josefina Fernández 6, Carla Castiglione 6, Tanya Acosta 5, Lucía Fresco 1, Clarisa Sagardía 1 Formación inicial de REPÚBLICA DOMINICANA: 3-Lisvel Mejia , 17-Gina Mambru , 8-Candida Arias , 20-Brayelin Martínez , 18-Bethania De La Cruz (capitana) , 7-Niverka Marte, como líbero 2-Winifer Fernández. Entrenador: Marcos Kwiek Ingresaron: 1-Annerys Vargas , 19-Ana Binet , 4-Marianne Fersola, 16-Yonkaira Peña Isabel Suplentes: 6-Camil Dominguez Tantos: Brayelin Martínez 25, Bethaina De La Cruz 24, Gina Mambru 12, Lisvel Mejía 7, Marianne Fersola 5, Niverka Marte 3, Cándida Arias 2, Ana Binet 1\nVoley femenino: ARGENTINA PERDIÓ CON REPÚBLICA DOMINICANA was last modified: mayo 24th, 2017 by Alejandro Molezzi


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Querer es poder... Creer es crear: Educar es…\n[He publicado esta entrada en el Blog de Inteligencia Emocional de Eitb el 30.11.20]\nEn lo últimos días han confluido dos hechos que me inspiran esta reflexión. Por un lado, he asistido al seminario “Diálogos sobre pedagogía ignaciana” impartido por el Rector de la Universidad de Deusto, José María Guibert, e inspirado en su último libro. Por otro, una conversación con una amiga que me contaba la situación que había vivido su hijo adolescente en el colegio y el desasosiego e indignación que le producía.\nEmpiezo por esto último. Clase de gimnasia, 2º ESO, 13 años, hormonas revolucionadas, espacio algo más relajado que el aula cotidiana… Niños y niñas están corriendo siguiendo las indicaciones del profesor. El hijo de mi amiga va a la par que su amigo del alma. Seguramente no están concentrados al 100%... ¿Quién no se acuerda de las tonterías que se hacían con esa edad en cualquier contexto? El profesor detiene la clase, les increpa que no se están tomando en serio la actividad y les ordena lo siguiente: Tienen que correr persiguiéndose el uno al otro; quien alcance al otro se libra del castigo; y quien ‘pierda’ tendrá que quedarse el viernes por la tarde haciendo una tarea… Empiezan a correr. El resto de la clase jalea a los corredores. Al final, el hijo de mi amiga alcanza a su mejor amigo. ¿Se puede decir que ha ganado? ¿Cómo se siente? ¿Cómo se siente su amigo? ¿Qué es lo que ha aprendido? ¿Qué es lo que ha aprendido el resto de la clase?\nNo es difícil ponerse en la piel del hijo de mi amiga… Sentía desconcierto (¿qué es lo que me está diciendo? ¿por qué tengo que hacer esto?); vergüenza y humillación (la situación recuerda a una escena del Circo romano); rabia y frustración por tener que hacer algo que puede dañar a su amigo y a la relación; impotencia por verse obligado a cumplir unas órdenes difíciles de comprender, pero que de no cumplirlas podrían interpretarse como insubordinación; pena por saber que su amigo es menos rápido y va a ser él quien le atrape… Y todo esto ¿para qué? ¿Cuál es la intención educativa de esto?\nEsto me lleva al libro de Guibert (2020, p.9) que comienza así: “Con este libro quiero presentar una reflexión sobre una de las actividades más nobles que existen en la humanidad: la educación. Preocuparse por el que no sabe, ayudarle a aprender y a crecer en su entorno, generar caminos de emancipación y de construcción compartida de la personalidad, acompañar senderos de discernimiento y maduración, etc. o cualquier rasgo que elijamos para describir la actividad educativa, son hitos preciosos que tocan lo más hondo de la fibra humana”. La labor de un docente es contribuir a la formación integral de las personas que tiene a su cargo, y va mucho más allá de transmitir unos conocimientos (en eso internet supera a cualquiera). Es preparar para la vida en todas sus dimensiones. “El deseo de hacer bien al educando y el amor a esa persona deben marcar o iluminar la acción educativa” (Guibert, 2020, p 11). Esta es una clave fundamental, la labor educativa debe estar inspirada en el amor. Puede resultar chocante hablar de amor en este contexto, pero es básico. En mi despacho tengo una lámina con la imagen que abre esta entrada y que me recuerda cada día que las huellas que debo dejar son huellas de amor; y las dejo con lo que digo y lo que hago.\nMe gustaría terminar con la cita con la que abre su libro Guibert (2020) y que pertenece al Padre General de la Compañía de Jesús:\n“La educación es un factor de desarrollo humano a través del cual se persiguen la justicia social, la reconciliación entre los seres humanos y con el medio ambiente, se promueve la paz y se detiene la violencia; se abren horizontes universales y trascendentes. Un ser humano educado sabe situar sus metas personales dentro de la búsqueda del bien común” Arturo Sosa, SJ\nCada educador, cada educadora tenemos una gran responsabilidad… Somos “guardianes de la llama”…\nGuibert, José María, SJ (2020). Para comprender la pedagogía Ignaciana. Bilbao: Mensajero\nPublicado por Arantza Echaniz Barrondo en 9:31\nEtiquetas: Educación, Ética, Valores\nUnknown 30 de noviembre de 2020, 12:54\nQué bonito Arantxa lo que nos dices sobre la educación con el ejemplo del hijo de tu amiga y con las palabras de José María Gisbert en su libro que no conocía gracias por todo ello por vivirlo tú\nArantza Echaniz Barrondo 30 de noviembre de 2020, 13:05\n@LumiWomentora 30 de noviembre de 2020, 17:52\nComo siempre mostrando los caminos a la reflexión y a la acción!!! gracias Aran!!!!\nKarneter 1 de diciembre de 2020, 19:24\nMe ha encantado y se lo voy a mostrar a mi hija que esta comenzando con su labor en educación.\nKarneter 1 de diciembre de 2020, 19:25\nAnónimo 19 de febrero de 2021, 21:09\nElin 22 de febrero de 2021, 22:39\nHola, .estas hablando de este centro https://maternidad-subrogada-centro.es ?


Energía - Proyectos de Eficiencia Energética\nCompletamente alineados con la Estrategia Nacional de Energía 2012-2030 lanzada recientemente por el Gobierno www.minenergia.cl, Proterm apoya a sus clientes con su propia etiqueta de Eficiencia Energética.\nCon esto es posible visualizar e identificar efectivamente con que eficiencia están funcionando los equipos principales de cada planta. Adicionalmente, asesoramos en estrategias para reducir el consumo de energía, optimización de procesos y aumento de productividad. Para nosotros la Sustentabilidad es un requisito fundamental.\nProterm cuenta con una gran variedad de servicios basados en la norma ISO 50.001, que permiten gestionar los consumos de energía, identificar las pérdidas energéticas, proponer y desarrollar soluciones. Nuestros principales clientes asociados a estos servicios son MASISA, XELLA S.A., Forestal RUSSFIN Ltda., CMPC Maderas, AES Gener S.A., TECK S.A. (Quebrada Blanca), Minera Escondida, entre otros.\nCálculo Línea Base\nEste servicio determina consumos específicos de energía por unidades de proceso. Una de las actividades de este servicio es realizar mediciones de variables de procesos para luego realizar comparaciones de benchmark con procesos similares de rendimiento sobresalientes a nivel mundial y fijar una base de equiparación. Todos estas actividades son lideradas por ingenieros de procesos certificados por la Agencia Chilena de Eficiencia Energética.\nProterm cuenta con la metodología adecuada para generar e implementar indicadores de consumo de energía confiables, registrables y fácilmente comprensibles. La definición de indicadores KPI (Key Performance Indicator) es fundamental para establecer metas estratégicas y mantener un sistema de gestión de eficiencia energética como el ISO 50.001, ya que establece por ejemplo una relación entre consumos de energía y unidades de producción.\nEste servicio se basa en la vasta experiencia de ingenieros de Proterm en diagnósticos térmicos, ya que permite detectar pérdidas o ineficiencias energéticas en las unidades de procesos. Al igual que cálculo de línea de base, este servicio requiere medir variables de procesos para establecer las pérdidas e ineficiencias de energía. Proterm ha identificado pérdidas de calor en equipos de secado, consumo eléctrico excesivo en bombas y ventiladores, ineficiencia en sistemas de aire comprimido, entre otros.\nProterm desarrolla diversas alternativas de proyectos a nivel de ingeniería conceptual de reducción, eliminación o recuperación de energía tomando como base la cuantificación de pérdidas de energía. Es importante destacar que las propuestas de Proterm no superarán periodos de retorno de inversión superiores a 12 meses.\nSoluciones y Evaluación de Resultados\nProterm cuenta con la capacidad profesional para elaborar la ingeniería de especialidades requerida para el desarrollo de cada una de las potenciales soluciones de mejoramiento de eficiencia energética. Este servicio otorga una permanente asesoría de revisión durante el desarrollo de la ingeniería de detalles, montaje y puesta en marcha, en conjunto con la ejecución de mediciones de procesos para evaluar el desempeño de la solución, una vez que ésta se encuentra implementada.


Entrenamiento Auditivo | Acorde (Música) | Hemisferio cerebral\nSalvaSalva Entrenamiento Auditivo per dopo\nSolfeo Melódico Guía 2 Partitura\nSolfeo Ruso 1\nEn general, la mayora de los guitarristas no entienden la importancia de entrenar el odo (tambin conocida como habilidades auditivas). Muchos de ellos suelen saltar al aprendizaje de partituras de canciones, o se maltratan una y otra vez con ejercicios de velocidad. Como resultado, tienden a descuidar uno de los aspectos ms importantes de ser un gran msico, que es la habilidad de escuchar.\nEl entrenamiento auditivo es la base del dominio de la musicalidad. Es importante construir fuertes habilidades auditivas para aprender a tocar guitarra, ya que establece las bases para el desarrollo de la msica. Despus de todo, el propsito de tocar msica es permitirle a los dems o a nosotros mismos el disfrute de escuchar la msica que tocamos. Cuntos de nosotros puede escuchar una pieza musical y deletrearla completamente? Puedo apostarte que el 90% de los guitarristas del mundo entero no ser capaz de hacerlo. Te imaginas a un pintor que no puede distinguir los diferentes colores en su paleta? Cmo puede un guitarrista lograr el dominio de la guitarra cuando ni siquiera puede diferenciar una nota C de una nota D?\nPermteme ofrecerte un dato. El guitarrista con mejores habilidades auditivas ser capaz de adquirir las tcnicas, ritmos, habilidades de improvisacin mucho mejor que un guitarrista con dbiles habilidades auditivas. Por otra parte, un guitarrista sin conocimientos de buenas habilidades auditivas puede ser capaz de tocar la tcnica de los solos ms difciles en el mundo. Pero al arrojarle una progresin en una clave diferente, l se tropezar.\nAqu, las lecciones de entrenamiento auditivo estn enfocadas en dos reas principales: odo Relativo y odo Absoluto (odo perfecto). Odo Relativo es la capacidad de identificar los intervalos (intervalo de segunda mayor, intervalos de tercera menor), mientras que el odo Absoluto es la capacidad de identificar diferentes tonos (nota C de la nota D).\nLas lecciones de entrenamiento auditivo se proporcionan para ayudarle a iniciar rpidamente en la formacin de los odos en estas dos reas. Los ejercicios que se proporcionan aqu pueden repetirse tanto como sea posible para enfocar su odo para or. Al tomar el tiempo para sentarte y escuchar, vers mejoras inmediatas en tus habilidades auditivas y en tocar la guitarra en general.\nPara aquellas personas que quieran tomar el entrenamiento del odo a niveles muy altos, le recomendamos que eche un vistazo a las secciones de revisin para la mejor, slida y completa educacin que su odo necesitar.\nAbre tus Odos Primer Paso Para Entrenar tus Oidos\nDado que esta es la primera leccin en la bsqueda musical del odo relativo y de las habilidades auditivas de tono perfecto, debemos empezar con algo simple. Toca una nota en cualquier parte del tablero del traste en la guitarra. Ahora, s honesto contigo mismo, puedes cantar una nota que est en el mismo tono que el de la nota que tocaste? No te preocupes si no puedes hacerlo. Simplemente demostrar ms an que todos odos requieren entrenamiento.\nPara obtener un fundamento bsico para la formacin del odo, el primer paso es ser capaz de escuchar un tono y cantar de nuevo el mismo tono.\nEjercicio 1 de Entrenamiento del odo.\nEscuchar cualquier cuerda al aire en la guitarra. Cierra los ojos y escucha la nota profundamente, incluso si ests usando audfonos digitales sers capaz de hacer este ejercicio. Despus que pienses que ests seguro de cmo suena la nota, cntala. Ahora, s que tendrs esta pregunta en mente. Cmo s si he cantado el tono correcto? Para guiarte, toca la nota de nuevo y deja que suene. Canta la nota. Si ests en el mismo tono, t sentirs una resonancia natural de tu cuerpo. (Se siente como si tu cuerpo est vibrando en la misma frecuencia que la de la nota tocada). Para aquellas personas que an as podran tener dificultades en la verificacin del tono correcto, simplemente inviertan en un afinador cromtico digital (uno bueno costara unos USD $20).\nCualquier nota que t cantes correctamente se refleja en el sintonizador y se puede utilizar para comprobar el tono. Esta es una gran herramienta para tus prcticas de entrenamiento auditivo!\nEjercicio 2 de Entrenamiento del odo.\nDespus de que seas capaz de escuchar constantemente una nota al aire y cantarla en el tono correcto, vamos a hacer las cosas un poco ms difciles. Ahora, toca las notas de la escala de Do mayor en un orden ascendente. Toca la primera escala y escchala. Luego, canta la escala usando do-re-mi-fa-sol-la-si-do. Revisa tu tono y asegrate de haber captado los intervalos correctamente.\nEjercicio 3 de Entrenamiento del odo.\nToca la escala en orden descendente y cntala utilizando do-re-mi-fa-sol-la-si-do. Para resumir los ejercicios de esta leccin: 1) Tocar cualquier todo al aire y cantarlo en voz alta en el tono correspondiente. 2) Tocar la escala de Do mayor en orden ascendente y luego cantarla. 3) Tocar la escala de Do mayor en orden descendente y luego cantarla.\nAl dedicar 15 minutos de tu tiempo para hacer estos ejercicios, vers una GRAN diferencia en tu conocimiento musical inmediatamente. Para las personas que encuentran estos ejercicios difciles, tomen tiempo para escuchar, ya que el odo necesita tiempo para condicionarse y abrirse.\nAbrir los odos II Introduccin a la formacin del odo\nHas completado Abrir los odos Parte 1? Si an no lo has hecho, quiero que completes la leccin de habilidades de fontica bsicas y de odo relativo antes de continuar leyendo. Muchas personas que tienen odo perfecto escuchan msica de manera similar a la forma en que sus ojos visualizan los colores. Ellos escuchan las notas musicales en un espectro, por lo que cada nota representa un color diferente para ellos. Vamos a hacer un rpido ejercicio de prueba. Toma tu guitarra y toca slo la 4ta cuerda desde tocarla al aire hasta el 12vo traste cromticamente. Toca a travs de cada una de las 12 notas poco a poco y escucha cada nota profundamente. Has notado algo diferente en las notas que hace que cada una de ellas sea nica, pero por otro lado, todo parece que no puedes notar qu es exactamente la diferencia entre ellas?\nAhora, quiero que toques a travs de las 12 notas de nuevo. En esta ocasin te voy a dar un indicio. F#, suena fuerte y vibrante. Tiene un cierto zumbido en el tono que parece hacerla destacar de todas las dems notas. Vamos a hablar ms sobre esto en las siguientes lecciones ms tarde. Una vez que hayas desarrollado el odo absoluto, seras capaz de distinguir cada diferente nota, as como tus ojos pueden diferenciar los colores. (Nota que el odo relativo NO es lo mismo que el odo absoluto). Toma en cuenta que todo el proceso de entrenamiento del odo para construir habilidades auditivas tomar algo de tiempo. Por lo tanto, es importante que te mantengas enfocado y disciplinado. Ejercicio 3 de Entrenamiento del odo. Vamos a seguir el camino hacia odos perfectos. Recordemos el ejercicio de Abre tus odos Parte I por donde tocars una cuerda al aire y cantars la nota. Ahora, vamos a modificar un poco el ejercicio. Sin mirar el diapasn, toca cualquier cuerda al aire al azar y luego nombra la cuerda que golpeaste (por ejemplo, E, B, G, D, A, E). Puedes conseguirte un amigo o hermano que te ayude con este ejercicio. Simple? Una vez que consistentemente puedas reconocer las cuerdas al aire, sutilmente has comenzado a desarrollar tu odo musical. Ejercicio 4 de Entrenamiento del odo. Para este ejercicio, haremos uso de los intervalos. Toca cualquier 3ra Mayor/ 3ra menor armnicamente (2 notas al mismo tiempo) en la guitarra. Escucha a las notas y trata de diferenciar las dos notas. Luego, canta las 2 notas iniciando desde la nota ms baja a la nota ms alta. Has este ejercicio a travs de todo el diapasn con diferentes cuerdas. Practica estos dos intervalos hasta que puedas reconocerlos y cantarlos correctamente. Este ejercicio comenzar a llevar a tus odos a acostumbrarse al odo relativo.\nNo contines con la siguiente leccin antes de poder hacer estos ejercicios cerca de la perfeccin. Cada una de estas lecciones en este entrenamiento del odo est vinculada, y si te impacientas y saltas hacia adelante, no obtendrs los resultados deseados.\nEscuchando Intervalos Musicales de Guitarra Cmo Identificar intervalos Musicales?\nTanto si tocas la guitarra, el piano, como la batera, es importante aprender a identificar los intervalos musicales. El hecho de poder reconocer los intervalos musicales no slo es una habilidad ms a desarrollar para tocar un instrumento en particular, sino que tambin ayuda a desarrollar la capacidad de leer msica en pentagramas. Ser capaz de identificar los intervalos musicales te permite ver patrones en la msica, incluyendo saltos, pasos escalares, y estructuras de acordes. Se necesita de cierto esfuerzo para aprender a identificar los intervalos musicales, pero esto no quiere decir que requiere de aos de estudio. Con unas cuantas indicaciones, sers capaz de identificar perfectamente los intervalos musicales, incluso si aun estas empezando a tocar un instrumento. Un intervalo musical es la distancia que existe entre una nota musical y otra. Siempre se cuenta desde la nota ms baja hasta la nota ms alta. Los intervalos musicales son de diferentes tipos y magnitudes. Si las notas se reproducen al mismo tiempo, es un intervalo meldico. En el intervalo armnico, en cambio, las notas son tocadas de manera sucesiva.\nHay seis intervalos bsicos 2dos, 3ros, 4tos 5tos, 6tos y 7mos. Estos intervalos tienen diferentes timbres y bien podran ser mayores, menores, disminuidos o aumentados.\nHay varios mtodos para identificar los intervalos musicales. Lo primero que debes hacer es memorizar los intervalos por su nombre. Lo que quiere decir que debes saber que el intervalo de C-E est en 3ra mayor, por lo que el intervalo C-Eb est en 3ra menor. Debes ser capaz de memorizar los intervalos de la misma manera que memorizas una tabla, un cuadro o algo parecido.\nEl odo relativo es la capacidad para distinguir diferentes intervalos. Se puede adquirir mediante el uso de tcnicas de escucha, incluyendo ejercicios bsicos, como escuchar canciones, o mediante la repeticin de una serie de acordes una y otra vez.\nEl solfeo tambin es frecuentemente utilizado por gran cantidad de instructores para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de identificacin de intervalos. Para esto se puede quitar el tono de un contenido tonal, animar a los estudiantes a centrarse en el timbre de las notas, enfatizar el contexto, y preparar a los estudiantes para un ambiente musical diverso.\nEstas son algunas de las maneras ms efectivas de identificar los intervalos musicales. Pero ten en cuenta que tienes que practicar mucho, antes de que puedas identificar plenamente cada intervalo. Preferiblemente, practica duro escuchando un montn de notas. Toma en cuenta que mientras ms practiques, ms fcil ser la identificacin de notas.\nCmo Identificar Acordes Musicales por el Odo?\nEl adquirir la capacidad de conocer los acordes musicales utilizando nicamente el odo, puede ser una tarea bastante difcil, especialmente si participan varios instrumentos en la cancin. Pero esto no quiere decir que no puedas aprender a identificar acordes musicales con el odo. Si deseas mejorar tus habilidades para la identificacin de acordes musicales, aqu te dejo algunos consejos.\nLo primero que debes hacer para aprender a identificar los acordes musicales es conocer la teora de la msica y cmo sta est estructurada. Este es uno de los factores principales en la identificacin de un acorde de una determinada cancin. Luego de que seas capaz de identificar las distintas teoras musicales, desarrollars un agudo sentido de la escucha que te permitir discernir los acordes de una cancin fcilmente. Algunos puntos importantes que debes entender son las notas, escalas, armona y las llaves.\nEl prximo paso para aprender a identificar acordes musicales es conocer los patrones comunes de algunas canciones. La progresin de la cancin es muy importante. Conocer los patrones y las escalas te ayudar a determinar los acordes de una cancin en particular sin necesidad de esforzarte mucho.\nEscuchar canciones tambin es otra importante estrategia para identificar acordes musicales. Este mtodo te ayudar a adquirir la sensacin de todos los acordes en la cancin, incluyendo su estructura. Si la cancin tiene la misma progresin de acordes, no tendrs dificultades para identificar sus acordes musicales. Pero en algunos casos, una cancin puede tener varios acordes, por lo que tendrs que escuchar la misma cancin una y otra vez.\nOtra estrategia para identificar acordes musicales es detener la cancin, mientras intentas reproducir ciertos acordes con un instrumento. Sigue intentando esto una y otra vez hasta que obtengas el sonido correcto. Simplemente tienes que detener la msica y tocar los acordes hasta que la meloda se escuche bien.\nTambin debes aprender a determinar la nota del bajo y la meloda de la cancin. Si tienes un instrumento, puedes descifrar la nota del bajo simplemente escuchando la cancin. Luego, figura la meloda y empieza a conocer cmo la cancin se reproduce.\nSi quieres saber cmo identificar los acordes musicales, debes conocer la nota tnica. Una vez que ya conozcas la nota tnica, intenta tocar algunas combinaciones. Por ejemplo, si la cancin est en la clave de A, toca el A mayor, A7, A menor, y muchos ms, y luego, haz lo mismo con otras notas. Haciendo esto, conocer los acordes de una cancin nunca ser una tarea difcil.\nLos Beneficios de un Odo Perfecto\nAqu hemos preparado una serie de lecciones de entrenamiento del odo para guitarristas como t, con el tema de Odo Perfecto. Dicha leccin resume brevemente los beneficios de contar con un buen Odo Absoluto (Perfecto). Estn atentos a las lecciones que se irn agregando poco a poco en nuestra pgina.\nEl Tono Perfecto, tambin llamado odo absoluto, es la capacidad de identificar con precisin un tono sin necesidad de depender de alguna referencia. En otras palabras, es que sepas inmediatamente de qu tono se trata al escuchar tan solo una nota de un piano, cuando llegues a ese nivel, podrs decir que tienes un odo perfecto. Para muchos, el poder hacer esto es suficiente, pero cules son los beneficios de un tono perfecto para los msicos?\nBsicamente, poseer un odo absoluto significa ser capaz de identificar correctamente un tono sin importar el contexto musical en el que ste se produzca, independientemente del instrumento con que se toque, o el timbre que posea, es identificarlo con tan slo escucharlo. Las personas con odo absoluto, incluso pueden identificar los tonos que provienen de sonidos comunes, como bocinas de automviles, telfonos, voces humanas, gotas cayendo, etc\nEl desarrollar la habilidad del odo absoluto te permite identificar no slo notas musicales individuales, sino tambin mltiples notas que se producen simultneamente. De esta manera, los msicos que posean esta cualidad podrn saber de inmediato qu acordes estn escuchando. Estas personas, incluso pueden identificar la clave en que se ejecuta una determinada pieza musical.\nLo que implica el poseer estas habilidades para los msicos es algo bastante significativo. Ser capaz de identificar correcta e instantneamente los tonos, hace de la transcripcin musical algo sorprendentemente fcil. Del mismo modo, en lugar de tener que utilizar el mtodo ensayo y error para buscar manualmente las notas desconocidas de su instrumento, un msico con odo absoluto ya sabe cules son las notas que verdaderamente puede tocar con tan slo escuchar, y tiene la libertad de enfocarse completamente en tocar, en lugar de esforzarse en escuchar. Esto es bastante til cuando se toca con otros msicos, como por ejemplo: la improvisacin de jazz depende de la capacidad de anticipar los tonos que se producirn ms adelante.\nDel mismo modo, si tienes odo perfecto, puedes escuchar las notas mentalmente como si la estuvieses leyendo de una hoja, lo que es particularmente til para los cantantes. Adems, los cantantes con odo absoluto tienen la capacidad de reproducir tonos con precisin y sin un tono de referencia, lo que les permite manejar pasajes no acompaados, as como las notas poco frecuentes.\nLos beneficios de tener un odo absoluto se hicieron an ms claros por el conocimiento de algunos de los msicos que lo han posedo. Bach, Beethoven, Chopin y Mozart todos ilustres que han tenido la capacidad, as como tambin msicos modernos como: Miles Davis, Jimi Hendrix, Yo-Yo Ma, Frank Sinatra y Stevie Wonder.\nEl odo perfecto no puede ser una garanta de talento musical, pero sin duda se hace cargo de muchas de las implicaciones que envuelve el trabajo, las tareas asociadas a escuchar y permitir que los msicos se centren en hacer msica. Para aquellos que lo tienen, es esencial.\nDesarrolla el Odo Absoluto con el Aprendizaje Acelerado Primera Parte\nComo has podido observar, las lecciones que te hemos presentado tienen un orden lgico para seguir. Es por esto que una leccin es la continuacin de la anterior. Las hemos organizado as para facilitarte el aprendizaje y la adquisicin de las nuevas tcnicas y estrategias que te ayudarn a desarrollar tu odo. Espero que hayas seguido este orden, si no es as te recomiendo que regreses atrs y retomes el curso desde el principio para que no pierdas el ritmo de aprendizaje. 1ra Tcnica: Lo primero que debes hacer es relajarte. Antes de iniciar, intenta realizar alguna actividad relajante. Cuando lo ests haciendo, intenta dedicarle toda tu concentracin, para esto puedes ayudarte mucho con la respiracin. Luego de que ests listo, entonces prosigue con el estudio del curso.\nLo siguiente que debes hacer para adquirir un odo absoluto es preparar tu mente y tu cerebro para memorizar. Si lo logras, obtendrs un mayor grado de concentracin y mejorars tu capacidad de aprendizaje. Para que comprendas mejor lo que estoy tratando de decirte, debes entender que la parte superior de nuestro cerebro est dividida en dos partes, que son llamadas hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. En el cerebro hay una mezcla de electricidad y qumica que se mantiene en un flujo constante entre estos dos hemisferios. Lo curioso es que cada uno de estos hemisferios procesa la informacin de manera diferente al otro. De esta manera, la parte izquierda de tu cerebro se encarga de procesar la informacin de manera lineal, es decir, siguiendo un orden lgico, procesa todos los datos uno tras otro. El hemisferio derecho del cerebro se\nespecializa ms bien, en el procesamiento de varias informaciones al mismo tiempo. En otras palabras, teniendo varios bits de informacin, al mismo tiempo. Es por esto que la parte derecha del cerebro es la que se encarga del procesamiento de imgenes y emociones, y por tanto, esta parte del cerebro se encuentra trabajando mucho an durante el sueo.\nLa memorizacin de tonos requiere de un anlisis espacial. La percepcin espacial es una funcin del hemisferio derecho mientras que el anlisis es una funcin del cerebro izquierdo. Lo que quiere decir, que si realmente queremos obtener un tono (odo) perfecto, tenemos que aprender a utilizar ambos lados del cerebro, ya que de esta manera obtenemos una solucin realmente equilibrada. Por ejemplo, ahora mismo ests leyendo. Esta lectura est siendo procesada en un primer momento por el hemisferio izquierdo. Ests analizando lgicamente los argumentos, las claves, los pasos para la obtencin del odo absoluto. Pero tambin tienes que aprender a acceder a la parte derecha de tu cerebro. Cuando escuchas, el cerebro disminuye a alrededor de siete u ocho ciclos por segundo. Lo que se conoce como el estado alfa, es perfecto para la concentracin y recepcin de informacin. Actualmente este es el estado mximo de aprendizaje. As que lo ideal es que ests tranquilo, relajado y en algn lugar donde no haya distracciones. Con ello logrars reducir las ondas cerebrales hasta el estado alfa donde podrs recibir y memorizar toda la informacin que llegue a tu cerebro. En el curso de afinacin El Poder de un Odo Absoluto, se utilizan las tcnicas especiales de aprendizaje acelerado para crear este estado de aprendizaje altamente eficiente y eficaz.\nQu es el aprendizaje acelerado?\nUna definicin simple sera decir que es un proceso que crea un estado mental perfecto para el aprendizaje rpido. Sin embargo, una definicin de aprendizaje acelerado no estara completa si se omitiera el hecho de mencionar los beneficios que ofrece este tipo de aprendizaje. Es posible que ests pensando que un aprendizaje acelerado es alguna forma de programar la mente, por lo que tal vez pienses que dicho proceso se asemeja a la manera en que Neo aprendi Kung Fu en Matrix. Ciertamente el aprendizaje acelerado agudiza los sentidos, refuerza la parte lgica de nuestra mente, e incluso puede alterar la qumica y fsicamente el funcionamiento de nuestro cuerpo. En el aprendizaje acelerado he encontrado los fundamentos para llegar a ser un excelente msico. A travs del aprendizaje acelerado, un msico puede aprender a escuchar mejor, adquirir confianza y creatividad para tocar, y a tener una visin ms centrada y enfocada en dicho arte.\nLo mejor de todo esto es que cualquier persona puede lograr utilizar el aprendizaje acelerado. En realidad, todo el mundo lo utiliza, pero no de la manera correcta, porque no son consientes de ello, es decir, entran y salen de este estado muchas veces al da, todo el tiempo, pero ni siquiera se dan cuenta de cuando lo hacen.\nEl mayor uso para el aprendizaje acelerado con los msicos es, sin duda odo absoluto. La msica es un arte audible. Si hay una habilidad que es de vital importancia para un msico, es escuchar. A travs del aprendizaje acelerado, aprendes a mejorar el sentido del odo y el enfoque de la habilidad de escuchar. El adquirir un odo absoluto es un gran avance para la educacin musical. Hemos entrado en una nueva era en el desarrollo musical. Ahora puedes contar con el Santo Grial de los msicos el Odo Absoluto!\nDesarrolla el Odo Absoluto con el Aprendizaje Acelerado Segunda Parte: Prepara tu Mente\nEl primer paso para adquirir un odo perfecto es cerrar los ojos y respirar profundamente. Cuando inhales, aguanta la respiracin todo el tiempo que puedas. Justo antes de que empieces a sentirte incmodo, libera la respiracin y empjalo hasta que salga. Haz esto durante unos minutos.\nA continuacin, relaja conscientemente cada parte de tu cuerpo desde la cabeza hasta los dedos del pie. Libera toda la tensin y repite la palabra reljate en silencio en tu mente.\nPuede que te ayude el imaginar un lugar tranquilo como la playa o un jardn. En este punto, luego del relajamiento puedes hacer dos cosas. En primer lugar, puedes traer los momentos positivos a tu mente subconsciente en relacin con el aprendizaje del odo absoluto. Decir cosas como: Yo memorizo los tonos fcilmente y sin esfuerzo o escuchar con atencin y recordar a fondo. Puedes hacerlo t mismo(a), pero recuerda que deben ser enunciados positivos y debes mantenerlos en el tiempo presente.\nLa segunda cosa que puedes hacer es tocar un solo tono y prolongarlo. Hacer esto de una manera relajada y no emocionarse o analizar demasiado. Trata de mantenerte relajado(a) durante todo este proceso. Toca cualquier nota, y slo escucha. Deja que las notas vengan a ti. Escucha sin esfuerzo, con una atencin y muy relajado(a). Haz esto sin una meta en mente. Recuerda que la nica finalidad de hacer esto lograr crear una amistad o familiaridad con cada nota. Vers que si haces esto,\npronto las notas sern tus mejores amigas! Este ejercicio no slo mejora tu manejo sonoro con la guitarra, que adems de todo beneficiar a tu salud! Tambin encontrars que tu enfoque y claridad de la mente aumenta y puedes incluso conseguir el odo perfecto!\nComo Activar el Odo Absoluto\nVerdaderamente me has impresionado! Has sido capaz de llegar hasta este punto, la leccin nmero 4. Veo que puedes lograr cualquier cosa que te propongas.\nActivacin del Odo Absoluto!\nYa ests bastante cerca del final de este grandioso viaje que has decidido iniciar! Pronto ya te estars graduando y obtendrs tu maestra musical que tanto has deseado. Preprate para poder disfrutar de la sensacin de satisfaccin que sentirs al saber que puedes dominar tu guitarra a la perfeccin. Ahora aprenders a dominar tu guitarra, pero no te preocupes, que el aprendizaje sobre cmo dominar el mundo no est lejos, ya casi llega!\nAunque suene un poco extrao, la activacin del Odo Absoluto significa que tendrs que hacer todo lo contrario de lo que has aprendido hasta este momento. En otras palabras, hasta este momento lo que has estado haciendo es estudiando y recibiendo informacin. Pues bien, ahora ha llegado el momento de que pongas en prctica todo lo que has aprendido hasta este momento. Ahora es el momento de actuar. Esto es lo que debes hacer:\nEntona un C(Do). Ahora probablemente s lo puedes hacer, porque ya has aprendido y practicado mucho. Pero si an tienes algn problema, no te preocupes, porque pronto podrs entonar cualquier nota musical sin ningn problema.\nAhora entona un B(Re), luego canta un F(Fa), un C(Do) plano, lo vas cogiendo? Lo que estamos haciendo en este momento es activando lo que has aprendido durante todo este tiempo, ayudndote a actuar como si tuviramos un odo absoluto. No te preocupes si cometes errores, porque los errores son slo oportunidades para corregirse. Slo sigue entonando las notas y no te preocupes por ninguna otra cosa. Por cierto, tampoco te preocupes si no tienes una voz como la de Juan Luis Guerra para cantar. Sabes exactamente cmo el tono suena en tu mente y eso es lo nico que cuenta.\nRepite esto una y otra y otra y otra vez, etc Es como cualquier otra habilidad nueva. T sigue intentando e intentando. Cada llamado fracaso es realmente un paso hacia el xito. Probablemente has odo hablar de los 11.000 o algo por el estilo nmeros de fracasos de Thomas Edison. Estos fueron fracasos antes de crear la bombilla, luego de esto, slo fueron maneras de cmo aprender a NO crear una bombilla. Edison mantuvo su actitud positiva siempre, y eso es justamente lo que todo el mundo debera hacer.\nSi en algn momento sientes que es muy difcil no te desesperes, porque la Leccin 5 se har cargo de eliminar todos los obstculos para que logres tu objetivo. Debes saber que por encima de todo, tienes que seguir creyendo en ti mismo(a), usa el placer y el dolor para aumentar la cantidad de avance que has alcanzado, prepara tu mente con el aprendizaje del nivel alfa acelerado, programa tu mente mediante la memorizacin de tonos y, luego activa el odo absoluto! Espero que tambin hayas disfrutado de esta leccin y a la vez te ruego que no te pierdas de las siguientes.\nDesarrollo del Odo Absoluto Deten el Auto Sabotage Consejos para Aprender a Obtener un Odo Perfecto | Desarrolla el Odo Perfecto\nEn primer lugar elige una cancin que te guste mucho, preferentemente una cancin de tu adolescencia o una cancin que hayas escrito t mismo(a) e imagina y escribe cada uno de sus notas musicales o al menos aquellas que recuerdes. Ahora escucha esa cancin y verifica si lo que has imaginado y escrito son las notas correctas. Es probable que lo hayas hecho perfectamente. Si no es as, contina haciendo lo mismo con otras canciones hasta que logres obtener el resultado que esperas. Es una muy buena idea que asocies el sonido de cada nota con alguna cosa en particular, de manera que lo utilices como un gatillo o disparador que al escucharlo, inmediatamente sepas de qu tono se trata. Esta tcnica tambin te ayudar a mejorar tu memoria musical, de manera que con el tiempo construirs un catlogo de tonos y te pondrs a prueba a ti mismo(a) todo el tiempo, cada vez que escuches una cancin. No te preocupes si te equivocas en algunas ocasiones. Con el tiempo, acertars en un 99,99 por ciento de las veces!\nAfina la puntera\nCmo llega el perfeccionamiento del Odo Absoluto? Si en realidad has hecho y ests siguiendo los consejos que te ofrecemos en cada una de las lecciones, entonces debes tener un rango de identificacin de tonos bastante estrecho. Es decir, que si antes no tenas idea de dnde estaba el C(Do), es probable que ahora sepas que en un tono que suene como un Do las probabilidades de que ste no es un G o un F son mnimas porque sabes que estos ltimos se encuentra bastante lejos del primero. Por lo que notars que lo que todo el proceso de Odo Absoluto ha estado haciendo es concentrando tu odo. As que ya puedes predecir cuando se trata de un C o de cualquier otra nota musical. De igual manera sers consciente de que un F es demasiado alto para ser un C, y de que un G es demasiado bajo para ser una C. Pronto reconocers que un E(Mi) bemol es demasiado alto para ser un C y un A(La) es demasiado bajo para ser una C; y as sucesivamente.\nTranscripcin de Canciones en la Guitarra\nTranscribir una cancin es muy fcil de hacer. Todo lo que necesitas para aprender a transcribir canciones es practicar, tal y como se hace en la grabacin de una. Si sientes pasin por la msica, ser capaz de transcribir canciones es una gran ventaja para ti. Cmo transcribir canciones Para transcribir una cancin, lo primero que se debe hacer es escuchar la msica. Centrarse en la msica, comenzando desde el principio hasta el final. Si es posible, permanecer en una habitacin donde nadie pueda molestarte mientras escuchar la cancin. Una vez que te hayas familiarizado con la cancin, puedes empezar a tocar algunas notas con tu guitarra. Este proceso se puede llamar acertar o fallar. Si das con la nota correcta, sers capaz de obtener los acordes exactos. Pero si no, entonces debes continuar haciendo esto dando lo mejor de ti hasta obtener el tono correcto.\nTambin puedes empezar tocando algunos acordes bsicos de la cancin. Toca ciertos acordes que se ajusten a la cancin. Cuando encuentres el acorde correcto, puedes considerar escribirlo en una hoja de papel y trabajar en encontrar el acorde siguiente. Tambin puedes tocar los acordes ms cercanos a la cancin. Toca los acordes principales y luego determina si debes usar sostenidos, bemoles, menores y mayores. Al principio, puede que te resulte difcil el transcribir una cancin. Es por esto que necesitas practicar ms a menudo tocando ciertos acordes en la guitarra.\nConsejos para registro de canciones La prctica es muy importante en el proceso de aprendizaje de transcribir canciones. Mientras ms practiques, mejor sers transcribiendo canciones. La paciencia tambin es una ventaja. En algn momento, puede ser que te sientas frustrado por la transcripcin de alguna cancin en particular, por lo que la paciencia, ms que una ventaja, es de hecho una necesidad.\nTambin es importante conocer todos los acordes de la guitarra. Para los guitarristas con experiencia, esto no ser un problema. Si conoces todos los acordes en la guitarra, ninguna cancin ser tan difcil de transcribir.\nOtro consejo importante para la transcripcin de una cancin es escucharla muy de cerca. Es recomendable, escuchar a muchas canciones tocadas en la guitarra. Esto da lugar a tener un agudo sentido de auditivo, lo que hace que sea fcil el transcribir de canciones. Hay muchas cosas a considerar en el aprendizaje de transcripcin de canciones. Pero con estos consejos y directrices que se presentan en este artculo, sers capaz de transcribir las canciones en un corto perodo de tiempo. Si tocas msica contempornea en tu guitarra, probablemente has tratado de averiguar los acordes de una cancin antes. Obtener los acordes correctos puede ser difcil, incluso para un experto. Pero aqu hay algunos consejos que me parecen de utilidad, y tal vez t tambin los encuentres tiles.\nConsejo 1: Encuentra una base para empezar Puede que te sea muy til el tener por lo menos una base para comenzar tu notacin de acordes. Si al menos puedes encontrar en qu clave est tu cancin, cules son algunos de sus acordes bsicos, etc dicha informacin ser de gran ayuda. Una manera de hacer esto es encontrar una hoja de partituras de muestra de la cancin. En algunos sitios web que venden partituras digitales a menudo se ofrecen muestras gratuitas de partituras de canciones. Puedes obtener la firma de la clave y los acordes bsicos de la msica de muestra e iniciar desde all. Si no puedes encontrar partituras de muestra, trata de encontrar algunos acordes ms de guitarra de la cancin, aunque no sean 100% precisos.\nConsejo 2: Distingue las notas principales de las notas fondo Cuando ests tratando de descubrir un acorde de guitarra en particular, este te puede ayudar a descubrir cules son las notas de la meloda y el bajo. Si conoces la nota del bajo, la nota de la meloda, y la clave particular, puedes reducir las opciones a tan slo uno o dos acordes. Digamos por ejemplo que ests tocando en la llave de C, la nota de la meloda es una G y la nota del bajo es una E. El acorde probablemente es un acorde C/E o un acorde Em. Tambin podra ser un G6 o un CD7.\nConsejo 3: Buscar patrones Si puedes encontrar los patrones musicales, puedes calcular muchos acordes a la vez, o utilizar probabilidades para descubrir acordes difciles. Por supuesto, recuerda siempre que las variaciones en los patrones son de uso frecuente.\nAprender a Transcribir Canciones en la Guitarra, Parte 2\nEl transcribir una cancin no es tan sencillo de hacer, pero casi todo el mundo, incluyendo principiantes, puede hacerlo. Incluso si acabas de comenzar a aprender a tocar un instrumento en particular, ya sea un piano o una guitarra, puedes aprender a transcribir canciones. Slo tienes que seguir estos consejos y puedes estar seguro de que aumentar el nivel de tus habilidades para producir msica.\nEscucha msica cuidadosamente Si hay alguna cancin que te ha llamado la atencin y quieres aprender a tocarla con algn instrumento, entonces lo que debes hacer es escuchar atentamente la cancin completa. Si es posible, escucha la cancin varias veces hasta que hayas llegado a identificar los acordes que lleva. Por supuesto, cuanto ms escuches la cancin, ms te familiarizas con las cuerdas, por lo que es fcil de aprender a transcribir canciones.\nConoce la meloda Para conocer bien la meloda, debes por lo menos, cantar la cancin que ests transcribiendo. La meloda es la clave para la armona y el tiempo perfecto. Una vez que te sepas la meloda, la transcripcin de canciones te ser tan fcil como el ABC. Canta la cancin una y otra vez para que sea ms fcil para ti el conocer la meloda.\nSelecciona las notas Si tienes un agudo sentido de audicin, podrs aprender a transcribir canciones sin tener la necesidad de utilizar una gua. Puedes hacer esto al escuchar la cancin y para la eleccin de la nota adecuada para la cancin. Al principio, usted puede encontrar esta difcil tarea. Pero si continas la prctica, estars seguro de poder identificar las notas de una cancin. Pero, por supuesto, debes conocer cada nota, tocarla y utilizarla. Para los principiantes, deben aprender a dominar cada nota, y luego proceder a transcribir canciones.\nEntrena tu odo No pienses que identificar acordes musicales utilizando solamente el odo es algo que slo pueden hacer los msicos talentosos. De hecho, incluso los principiantes pueden hacerlo. Tu puedes entrenar tu odo, solamente escuchando muchas canciones y estudiando la manera en que ambas se juntan. Si lo haces, sers capaz de entender toda la cancin y su estructura.\nEstos son algunos de los pasos ms importantes en el aprendizaje de transcripcin de canciones por el odo. Ten en cuenta que incluso t puedes hacer esto incluso si acabas de comenzar a aprender a tocar un instrumento en particular. Todo lo que necesitas es practicar duro y est seguro de ti mismo para ver la transcripcin de un montn de canciones con facilidad.\nTe felicito!! Ya has aprendido lo bastante como para haber logrado llegar hasta aqu. Esto demuestra que eres perseverante, pero ests preparado(a) para recibir los conocimientos de la etapa final de odo absoluto?\nSi an despus de todo lo que hemos trabajado juntos, sientes que tienes problemas para dominar tu odo o para perfeccionarlo, no tengas miedo, no te preocupes porque esta leccin ha sido creada exactamente para esto.\nMuchas veces, nuestro fracaso en las actividades que realizamos se debe a que tenemos ciertos motivos internos que nos impiden alcanzar nuestras metas. Esto es normal y se limita a describir nuestro proceso interno de reflexin y de toma de decisiones.\nPor ejemplo, una parte de ti puede ser que desee ir a cenar y otra parte de ti puede ser que desee permanecer dentro de casa. Estos puntos de vista pueden ser considerados por separado, pero se superponen, que cada parte trabaja en miras a satisfacer de la mejor manera posible el inters en ti mismo. Cada parte tiene sus propias razones para apoyar un punto de vista diferente. Sin embargo, ambas partes tienen el inters del yo en la mente. Se trata simplemente de ver la misma situacin desde ngulos diferentes. Como los diferentes elementos para tener un odo absoluto se relacionan esto ser diferente para ti. Pero muchas veces estos nos impiden desarrollar o adquirir un odo absoluto. En realidad vemos esto como miedo a la responsabilidad que debemos adquirir al tener un odo excelente. Al alcanzar este nivel de odo absoluto me asust mucho y esto me hizo impedirme a m mismo el desarrollar mi propio crecimiento personal. Hoy en da an lucho con esto, pero una vez me di cuenta y reconoc y acept esa parte de mi y lo que quera, lo utilizo para protegerme. Es mucho ms fcil, en la actualidad, encontrar una solucin que me satisfaga an la ms grande de mis necesidades. Y esa necesidad es un nivel de grandeza, un ideal, que ayuda a esculpir en piedra bruta un gran msico que logra amansar con sus notas hasta a los dragones y se gana el corazn de todas las criaturas, grandes y pequeas al menos esa es mi fantasa ideal Cul es la tuya? Puede que sepas de alguien que haya dicho esto, o tal vez t mismo lo has dicho, que el odo absoluto puede hacer del escuchar msica algo difcil. Esa parte es simplemente para protegerse a s mismo de ser defraudado. Pero todos sabemos que el odo absoluto es absolutamente una mejora de la audicin y no un obstculo.\nSi no tienes un odo absoluto ahora, despus de seguir algn ejercicio simple, podrs por lo menos deshacerse de los obstculos internos y despejar el camino para una conduccin suave. Espero que no te desanimes y que contines aprendiendo cada vez ms sobre el maravilloso mundo musical.\nTanto si tocas la guitarra, el piano, como la batera, es importante aprender a identificar los intervalos musicales. El hecho de poder reconocer los intervalos musicales no slo es una habilidad ms a desarrollar para tocar un instrumento en particular, sino que tambin ayuda a desarrollar la capacidad de leer msica en pentagramas. Ser capaz de identificar los intervalos musicales te permite ver patrones en la msica, incluyendo saltos, pasos escalares, y estructuras de acordes. Se necesita de cierto esfuerzo para aprender a identificar los intervalos musicales, pero esto no quiere decir que requiere de aos de estudio. Con unas cuantas indicaciones, sers capaz de identificar perfectamente los intervalos musicales, incluso si aun estas empezando a tocar un instrumento.\nUn intervalo musical es la distancia que existe entre una nota musical y otra. Siempre se cuenta desde la nota ms baja hasta la nota ms alta. Los intervalos musicales son de diferentes tipos y magnitudes. Si las notas se reproducen al mismo tiempo, es un intervalo meldico. En el intervalo armnico, en cambio, las notas son tocadas de manera sucesiva. Hay seis intervalos bsicos 2dos, 3ros, 4tos 5tos, 6tos y 7mos. Estos intervalos tienen diferentes timbres y bien podran ser mayores, menores, disminuidos o aumentados. Hay varios mtodos para identificar los intervalos musicales. Lo primero que debes hacer es memorizar los intervalos por su nombre. Lo que quiere decir que debes saber que el intervalo de C-E est en 3ra mayor, por lo que el intervalo C-Eb est en 3ra menor. Debes ser capaz de memorizar los intervalos de la misma manera que memorizas una tabla, un cuadro o algo parecido. El odo relativo es la capacidad para distinguir diferentes intervalos. Se puede adquirir mediante el uso de tcnicas de escucha, incluyendo ejercicios bsicos, como escuchar canciones, o mediante la repeticin de una serie de acordes una y otra vez.\nEl solfeo tambin es frecuentemente utilizado por gran cantidad de instructores para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de identificacin de intervalos. Para esto se puede quitar el tono de un contenido\ntonal, animar a los estudiantes a centrarse en el timbre de las notas, enfatizar el contexto, y preparar a los estudiantes para un ambiente musical diverso. Estas son algunas de las maneras ms efectivas de identificar los intervalos musicales. Pero ten en cuenta que tienes que practicar mucho, antes de que puedas identificar plenamente cada intervalo. Preferiblemente, practica duro escuchando un montn de notas. Toma en cuenta que mientras ms practiques, ms fcil ser la identificacin de notas.\nCmo Identificar Intervalos Musicales, Parte 2.\nSe le llama intervalo musical al espacio o distancia existente entre un tono y otro. Todos los intervalos musicales tienen nmeros y ciertos prefijos. Los nmeros representan los nombres de los tonos, es decir, (A, B, C, D, E, F y G). Por ejemplo, el paso completo de F a G contiene dos nombres de notas, que son F y G. El intervalo de F a C contiene, F, G, A y B, cuatro tonos en total. La tendencia contina hasta el intervalo de los ocho nombres de las notas.\nEl primer paso para aprender a identificar los intervalos musicales es conocer todas las notas de la msica. Una vez ms, las notas son A, B, C, D, E y F. Si conoces a todas las notas, no se te ser tan difcil identificar los intervalos musicales. Puedes tratar de memorizar cada nota tal y como te memorizas una tabla o algo as. Esto incluye todas las notas as como sus sostenidos y bemoles.\nHay muchas maneras de identificar los intervalos musicales: el odo relativo, solfeo, y recursos mnemonic. Estos mtodos varan unos de otros por lo que tendrs una gran cantidad de opciones para elegir. El odo relativo es una forma de distinguir varios intervalos. Se puede hacer mediante el uso de la habilidad para escuchar, incluyendo varios ejercicios, tales como escuchar la cancin y hacer una serie de repeticin de acordes.\nOtra manera de aprender a identificar los intervalos musicales es mediante el solfeo. Este mtodo es frecuentemente utilizado por muchos instructores para ayudar a sus estudiantes a desarrollar sus habilidades de identificacin de intervalos. El solfeo es una combinacin de palabras que representan las notas, incluyendo do,\nre, mi, fa, sol, la, si y do, en una escala mayor. DO representa la primera nota, por lo que no te resultar difcil diferenciar los intervalos musicales.\nIdentificar los intervalos musicales es mucho ms fcil con la ayuda de dispositivos mnemonic. Esto se puede hacer tomando notas de los intervalos de diferentes partes de una cancin. Por ejemplo, tomar nota de las notas en el inicio de la cancin, el estribillo, y el coro.\nEstas son algunas de las formas ms comunes para aprender a identificar los intervalos musicales. Siempre recuerda practicar duro hasta que sepas cmo identificar cada intervalo de una cancin. Por supuesto, mientras ms practiques, mejor sers identificando intervalos musicales. En un primer momento, seguramente te ser ms difcil identificar los intervalos de la msica, pero ms tarde, a medida que progreses con la prctica, se te har ms fcil. Te interesa aprender a tocar guitarra? Eres principiante? 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