El calentamiento global: como vamos moriremos de calor o de frío - Las2orillas\nSi no se limitan en forma drástica las emisiones, podrán producirse eventos catastróficos por las alteraciones extremas del clima\nEl 9 de agosto de 2021, el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) presentó un informe sobre el cambio climático que reveló que es muy factible que en los próximos años 20 o 30 se presente un aumento en la temperatura media igual o superior al 1,5 % y que si no se limitan en forma drástica las emisiones, podrán producirse una serie de eventos catastróficos producto de alteraciones extremas en el clima.\nEste informe es el primero después de haberse realizado la Conferencia de las Partes COP 25, Cumbre Anual que realiza la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), en Madrid y a 6 años de haberse declarado el fracaso del protocolo de Kioto suscrito en 1997 y que entró en vigor en 2005. Este fracaso se debió a que los compromisos asumidos no eran vinculantes y se impuso un sistema de evitar las emisiones a través de la comercialización de los derechos de emisión, por medio del cual las empresas que emiten los compraban a quienes no lo hacen con lo cual el saldo neto de emisiones se mantenía. Por otra parte no había ningún mecanismo para que habiendo combustibles fósiles baratos, se cambiara la matriz energética.\nEn 2015 se realizó la COP 21 en París en la cual se intentó un nuevo acuerdo, el cual fue dado por muerto en 2019 por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, pues para lograr sus metas sería imprescindible tomar medidas mucho más contundentes y de manera inmediata. Entre ellas, recortar las emisiones de CO2 un 7,6 % cada año entre 2020 y 2030, la descarbonización del sector de la energía y la construcción y cambios en los estilos de vida, cosas que están muy lejos de los compromisos reales asumidos por los gobiernos más responsables de las emisiones.\nLas emisiones de CO2 a la atmosfera han seguido aumentando de manera sostenida durante la última década, salvo una pequeña reducción en 2020 por efecto de la pandemia.\nEn 2019 se realizó la COP 25 en Madrid, en la cual se evidenció que los compromisos de París de los países en desarrollo para el control de las emisiones de carbono y adaptarse a los impactos climáticos dependen del dinero de los países industrializados. Hoy esos países no tienen idea de dónde provendrá ese dinero y aunque gravitaba sobre el ambiente la propuesta hecha por Hillary Clinton en el 2009 de que el mundo desarrollado proporcionaría al mundo en desarrollo unos USD $ 100.000 millones por año a partir del 2020 y que fue ratificada en la última cumbre del G-7.\nLos países ricos no cumplieron con su propia fecha límite de 2020 para proporcionar los USD 100.000 millones por año prometidos durante mucho tiempo, un mero 0,2 % del PIB anual de los países ricos y que son en sí mismos una pequeña fracción de lo que los países en desarrollo necesitan para la descarbonización y la adaptación climática. A pesar de las promesas y encuentros internacionales las emisiones per cápita en el mundo se mantienen en su curva ascendente y siguen estando lideradas por los 10 países que más CO2 arrojan a la atmósfera y que generan el 72 % de los gases de efecto invernadero; es evidente que ellos serían los que en forma más rigurosa y rápida deberían controlar estas emisiones, pues no todo el mundo tiene la misma responsabilidad en el calentamiento global. Efectivamente, las concentraciones de CO2 atmosférico en 2020 fueron del 48 % por encima de los niveles preindustriales, un 16 % por encima de los niveles de 1990, y 3 % por encima de los niveles de 2015.\nEl afán de ganancias a través de mecanismos de mercado y el liderazgo de las entidades financieras han convertido el control al cambio climático en negocio especulativo, a través de los bonos de carbono\nAlgo grave está detrás de estos sucesivos fracasos en los acuerdos internacionales sobre el cambio climático y es que la reducción de las emisiones es voluntaria y se ha permitido que la fuerza decisiva para ello sea el afán de ganancias a través de mecanismos de mercado y bajo el liderazgo de las entidades financieras que han convertido el control al cambio climático un gigantesco negocio especulativo, a través de los bonos de carbono que no han logrado regularse en ninguna instancia internacional, pero que son uno de los principales mecanismos a través de los cuales se ha financiarizado el negocio del clima. Dentro del marco del libre mercado solo se lograra la reducción de la producción y uso de energías de origen fósil, cuando producir con energías renovables sea más barato. Lo único que puede revertir esta situación es una decisión política de los estados que no se pliegue a los intereses de los grandes productores de energías fósiles. Unos pocos lo han hecho a través de distintas políticas públicas pero su esfuerzo es limitado y no alcanza a contrarrestar las tendencias inerciales de la economía a concentrarse en los sectores donde hay ganancias abundantes y rápidas.\nEtiquetas: bonos de carbono, calentamiento global, emisiones de CO2, Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático, negocio control de calentamiento\n← El tamaño no importa Talibanes: golpe a EE. UU., el invasor… y a la democracia →


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[…]\nKiyohime asignaturas arce, bonsai, 10 años, 28cm (081-16)Gallo Gallo campana de hierro fundido Señal Placa Puerta Parojo Estaca Gate House\nMe consta que ha llegado el frío a España y, Original Equipment Manufacturer Grasshopper 614 Fender Set 693202 6932 03 Fit 612 614 616 618 Cortadora de 1995-2002con él, las ganas de que llegue la Navidad y de ese ambiente tan mágico y especial. Para ir entrando en calor, os traigo una entrada conWatts 009m2 válvula de Alivio de Kit de reparación de 3 4 0887002 rk-009m2-vt lf009m2 887002 009 sabor a chocolate y queso suizo. Ya veréis […]\npero no lo digo en plan Paco Martínez Soria por descubriendoalsaciaUf 5 PC Fireset centro Tejido B (F1053)\nCada vez queda menos para el ansiado pistoletazo de salida del alumbrado navideñoKichler Lighting 9736BK Barrie al aire libre luz de parojo, negro e inauguración de los mercados. 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Carnaval de niños/as el sábado 29 de febrero de 2020.Jandy Zodiac 6070 falla a tierra circuito Interrupters Kit de reemplazo Gran cabalgata internacional el domingo 1 de marzo de 2020. Horarios[...]\nGran desfile nocturno el sábado ASPIRATUTTO SOFFIATORE B+D GW 2500W SACCO 40 LTpor la noche con carrozas iluminadas, seguido de la entrega de las llaves de la ciudad al presidente des Machores. El domingo se dedica atambién hay otro que dice “no lo quinoanizarás” la gran cabalgata internacional por las calles del pueblo. Durante todo el fin de semana,[...]\nLunes 4h: Morgenstreich. Lunes y miércoles 13h30 : Gran cabalgata. Del lunes al miércoles : Los faroles del Morgenstreich estarán expuestos en la Münsterplatz. Martes : Carnaval deHayward SPX3200DLS Colador Juego Cubrir los niños/as. Martes de 19h30 a 23h : Concierto de Guggenmusik (desde la Feria hasta la Marktplatz[...]\nEl Batorama de Estrasburgo es la actividad más frecuentada. Montaje del huso reemplaza gran danés 200262 2000 41 6 total 12 SplinesMás de 800.000 personas al año disfrutan de un paseo en barco guiado.Emisor LED Power spot IV en antracita 5w 6000k ip65


Pim Pau presentó su libro Arte y educación en las infancias | la diaria | Uruguay\n19 de noviembre de 2021 · Escribe Rosanna Peveroni en Primaria\nEl trabajo recorre el abordaje pedagógico del grupo, que pone al juego como centro de las actividades de las infancias.\n“¿Cómo hacer para condensar en un libro lo mágico, lo político, lo educativo, las propuestas y protestas de una pedagogía corporizante, poética, con multiplicidad de lenguajes, filosófica y con pulso de vida? Pim Pau lo logra en esta maravillosa obra, donde no hay lugar para dicotomías y su lectura se convierte en el puro acto de jugar”, escribe la exministra de Cultura de la provincia de Santa Fe, María de los Ángeles Chiqui González, en el prólogo del libro. La pedagoga y docente Patricia Redondo agrega en esas páginas iniciales: “Al leer se abre la oportunidad sin límite de edad de sumergirnos en la infancia como novedad, experiencia y acontecimiento, despojadas/os de las retóricas endulzadas e idealizadas de lo infantil para atravesar un viaje poético, un camino de tiempo para nombrar la educación. Educar es un acto creativo, Pim Pau lo sabe, argumenta, sostiene desde su propia obra”.\nCuando en 2019 la diaria conversó con Eva Harvez, Lucho Milocco y Cássio Carvalho, los integrantes de Pim Pau, en la trastienda de la sala Zitarrosa, donde se presentarían días después, por primera vez para el público montevideano, ellos hacían hincapié en la presencia como característica y condición del trabajo artístico con las infancias: “Trabajar con las infancias es algo que nos inspira muchísimo. Estás en un estado... la palabra que me sale es ‘despierto’... te ayudan a estar ahí muy atento, te sacan del lugar acartonado y te obligan a estar presente. Para mí eso es muy inspirador. Es eso: la presencia”, decía Eva. Esa presencia implica una toma de posición con respecto al trabajo para las infancias, a las que se pone en el centro y se las considera de manera integral, en una propuesta que va y viene del aula al escenario, porque lo que postulan los Pim Pau es abolir ciertas fronteras: las que pueden pensarse entre la música para niños y la música en general, la que se impone entre el escenario y el público, la que existe entre la música y la danza. “La idea es buscar una sonoridad que convoque, que no deje afuera al niño”, definía Eva.\nDe la acción al papel\nYa con una carrera consolidada, decidieron plasmar en un libro ese trayecto, un trabajo que los pescó en plena pandemia y que dio como resultado el recientemente publicado Arte y educación en las infancias, que ofrecen como aporte para la comunidad docente. La obra se propone “integrar los distintos lenguajes artísticos y, de esta forma, generar recursos lúdicos, creativos, corporales y de exploración para las niñas y los niños, y los adultos que los acompañan –ya sean familiares, docentes, educadores, terapeutas–; es decir, brindar recursos para acompañar los procesos educativos, de maduración, de construcción subjetiva y de crianza. Nace del trabajo, la investigación y la creación de contenido para las infancias desde el intercambio en las aulas, los seminarios y los escenarios. El núcleo que atraviesa y sostiene todo este material es la construcción de vínculos y el acto creativo como un modo de relacionarnos con el mundo”, explican. Lo que vuelve singular este libro es que, aunque es evidente que se sustenta en un andamiaje teórico sólido, pone en sus páginas una práctica, va y viene de las canciones a la reflexión.\nla diaria volvió a conversar con ellos, esta vez sólo con Eva y Lucho y vía Zoom. Ofrecemos acá un resumen de esa charla, extensa y proficua, en la que se despacharon sobre arte, educación, música, infancia y juego.\nEmpecemos por el principio, por el prólogo y la introducción. Llama la atención la coexistencia de palabras que no suelen ir juntas, entonces aparece “poesía” y “educación“, aparece “lo mágico” y “lo político”, en las palabras de Chiqui González, pero también en el desarrollo que hacen ustedes cuando hablan de “una poética de la educación”. Por un lado, esto marca la huella de esa interdisciplinariedad que ustedes transitan y, por otro, es una toma de posición respecto de cómo se vinculan la educación y el arte.\nLucho: Previo a la existencia del proyecto Pim Pau se forjó nuestro vínculo, nuestra amistad, y esto tiene que ver con una postura de vida. Uno elige con quién establecer vínculos de amistad, en la medida en que comparte una mirada de la vida, una forma de ser; en este caso, lo que nos atravesaba muy fuertemente era la educación y el arte. Esa postura de vida, como todas, es política: cómo uno entiende la educación, al ser social, lo colectivo, el arte, cómo pensamos, cómo nos relacionamos con las infancias, cómo pensamos los vínculos entre nosotros tres. Eso es la semilla del proyecto: lo que elegimos compartir y desde dónde elegimos intervenir en la sociedad como ciudadanos, como seres sociales, como educadores. Tu pregunta me llevó a ese lugar, a pensar en la amistad.\nEva: Creo que en algún punto tiene que ver con cómo miramos y acompañamos los procesos de crecimiento para y con las infancias, donde el arte está totalmente atravesado. Vos mirás a un niño o una niña jugando y ves cómo los lenguajes expresivos están permanentemente manifestándose a través del canto, del baile, de la construcción del lenguaje, que al mismo tiempo es muy poético. No lo concebimos de forma separada. En tanto manifestación humana, es imposible disociar el arte de la primera infancia: ahí está todo en potencia. Creo que ese es un leit motiv que atraviesa todo nuestro proyecto: poner el ojo, observar cómo eso se va desarrollando a lo largo del tiempo y nosotros y nosotras como referentes podemos acompañar de manera integral y no disociada esos procesos de crecimiento. La poesía y, en líneas generales, todas las áreas que están dentro del arte son herramientas que nos ayudan a conocernos, a manifestarnos, a democratizar las diferentes formas de expresión. Creo que ahí el arte y la educación se ven relacionadas, van de la mano.\nDefinen la infancia como un territorio fértil e inspirador. Es interesante que se defina como territorio y no como un rango etario. Por otro lado, parece haber un nudo en cómo transitarla, a medida que el niño va creciendo, sin que se pierda esa unidad.\nLucho: Nosotros llegamos al aula desde el arte, la música, la danza, el teatro. Era imposible disociar eso en nuestra propia vida: no es que podíamos ser docentes sin ser artistas o artistas sin ser docentes: era una postura que trascendía al aula y al escenario. Incluso en cuanto a lo lúdico, es preciso habitar un ser sincero en el aula, que lo lúdico esté pero que no sea una cuestión forzada ni que subestime a las infancias. También tenía que ser sincero para nosotros. En el libro, porque habla del proyecto, de las recreaciones en el proyecto, esa mirada integral está constantemente. No podríamos pensar el ser docente de una manera fragmentada. Yo creo que sí, que lo que planteabas es un desafío porque esa fragmentación es parte de una búsqueda del sistema, no ocurre de manera casual.\nEva: La escuela no está aislada de esas construcciones sociales. Algo que nosotros rescatamos en el libro y en nuestros procesos como proyecto es el juego como generador de vínculos. No lo vemos como un patrimonio particular de las infancias, sino como un estado que nos atraviesa a lo largo de toda nuestra existencia. A medida que vamos creciendo quedan menos espacios para entrar en esos estados de juego profundos. La idea es pensar cuándo nos reconocemos jugando nosotros como adultos. ¿Hay espacio para eso? ¿Cuál es nuestro registro de juego? Pensar el juego de esta manera hace que nos planteemos una adultez distinta, y ahí me parece que se relaciona y van apareciendo cuestionamientos con base en por qué se disocian disciplinas, por qué estamos tan fragmentados, por qué cuando hablamos de enseñanza y aprendizaje a veces abordamos métodos o técnicas que son muy homogéneas y que no contemplan la diversidad en el aprendizaje y en la enseñanza.\n¿Cuánto hay de utopía y cuánto de posibilidad en lo que proponen? El texto se plantea como una posibilidad de diálogo con otros docentes, con otros artistas, con otras personas que estén en lo mismo, planteando la pregunta como recurso y como postura vital.\nEva: Siempre que uno tiene la posibilidad de trabajar con grupos, ya sea de niñes, de adultes, de adolescentes, de cualquier franja etaria, siempre hay una posibilidad de transformación. Quizá sea mínima, pero siempre hay una posibilidad de transformación, porque estamos trabajando con personas y hay un intercambio, hay un aprendizaje, hay enseñanza, hay vínculos. La educación es una herramienta de transformación si la pensamos de esa manera, y el arte viene a cumplir una función democratizante porque habilita todas las formas de expresión posibles. En ese sentido no lo veo como una utopía, porque en líneas generales las personas que eligen la docencia y el arte tienen esa inquietud, esa curiosidad y esas ganas de transformar aunque sea mínimamente la sociedad en que vivimos. Después, obviamente, hay un sistema muy persistente que nos pone muchas trabas y que nos cansa a lo largo del tiempo. Pero esa sociedad somos nosotres, entonces, en algún punto trabajar con educación y arte hace que podamos transformar aunque sea mínimamente algo de la cotidianidad. Para mí ahí está la punta: no en los grandes cambios, sino en eso que podemos modificar día a día.\nLucho: El dilema que nos plantea también tiene que ver con los tiempos, cómo pensamos los procesos en el aula pero también cómo pensamos los procesos de cambios sociales, de cambios profundos. Por un lado, la historia de la humanidad es una historia de luchas constantes, de opresión y liberación, y toda liberación siempre ha llevado a nuevas formas de opresión, entonces es una cuestión de poder trabajar por una vida, por una sociedad, por la emancipación, y no por cambiar de jaula. Constantemente hay que poner en cuestión: hay preguntas, no respuestas. Sería muy naíf pensar que esos cambios tan profundos del sistema se puedan dar en tiempos tan cortos cuando llega tan hasta la raíz y, como plantea Paulo Freire, el opresor está dentro de nosotros. Es un cambio hacia adentro, no hacia afuera.\nEva: Es hacia adentro en contacto con otros y con otras. No es una batalla sólo interna, sino que está siempre en relación con lo colectivo: las transformaciones son colectivas.\nPaulo Freire es una referencia que explicitan, por ejemplo, al definir la enseñanza como acción colectiva.\nLucho: Para nosotros la construcción colectiva no solamente estuvo presente en el aula. En Pim Pau lo colectivo es muy fuerte no solamente en la dinámica de trabajo y logística sino también en la dinámica creativa, a la hora de componer, de crear, de buscar, de construir, de pensar. El propio libro está escrito de esa manera. Lo colectivo exige mucha comunicación y mucho pensamiento, por eso es trabajoso. No puede haber un colectivo sin intercambio, porque tiene que haber lugar para la diferencia, para la discusión, para el pensamiento, para el debate.\nEva: Más allá de nuestro equipo, si uno se imagina el aula, donde hay uno o dos docentes y un grupo de personas, sean niñes, adolescentes o gente en la facultad, visualmente somos un grupo de personas en un mismo espacio. Pensar en que hay una persona que es la que enseña y unos receptores que son los que aprenden ya está corrido de una situación en la que la enseñanza y el aprendizaje se retroalimentan: el que enseña aprende y el que aprende también enseña. Hay una palabra que circula, o muchas palabras, muchos modos de pensar. Hay que consensuar, hay que interpelar, hay que no estar de acuerdo en muchas situaciones, hay que abrir caminos. Por otra parte, quizás en el aula como docente estás solo, pero estás interactuando con colegas, con un cuerpo directivo. No se puede pensar la educación de manera aislada justamente porque trabajamos con muchas personas, tanto colegas como grupos de niñes. Eso plantea un escenario en que el diálogo, el consenso y el desacuerdo están permanentemente accionando. Creo que Freire se refiere a eso: es un acto colectivo porque somos un colectivo humano, y en el pensar diferente, en el manifestarnos de formas distintas aparece la riqueza, la enseñanza, el aprendizaje, las vivencias, las experiencias.\nLucho: El primer territorio donde opera la fragmentación es el cuerpo. En el ambiente del espectáculo ocurre cuando se generan propuestas en las que el público casi no interviene; se brinda tanto, el espectáculo ofrece tantos estímulos, que no da lugar a la intervención, a la interacción, al cuestionamiento. El espectador recibe algo que está hecho, que está resuelto. El desafío, esta noción que traemos del “enseñaje” de Henri Pichon-Rivière –él dice que sin vínculo no hay enseñaje posible–, tiene que ver justamente con eso. La construcción de un vínculo ya implica un enseñaje, pero a la vez implica estar dispuesto a ser interpelado. En algún punto siempre va a haber un conflicto, una disidencia. Nosotros planteamos que en las diferencias siempre hay una oportunidad de construcción, de crecimiento. También creo que esto es un síntoma de que hoy en día muchas veces no hay lugar para las diferencias porque no hay lugar para el replanteo: la intolerancia a la diferencia. Antonin Artaud dice que vivir no es otra cosa que arder en preguntas. Esa búsqueda constante, que está muy ligada al juego, porque el juego invita a la incertidumbre y la incertidumbre invita a la creación.\nArte y educación en las infancias, de Eva Harvez, Lucho Milocco y Cássio Carvalho (Pim Pau). 144 páginas. Umacapiruá Ediciones, Buenos Aires, 2021. $990. Distribuye Aletea y se consigue, entre otras librerías, en Germina (Carlos Roxlo 1370 bis. 24084544. [email protected]).\nCopiar enlace https://ladiaria.com.uy/educacion/articulo/2021/11/pim-pau-presento-su-libro-arte-y-educacion-en-las-infancias/


Énergie de Vie de Lancome | IN FRONT ROW STYLE\n¡Hola chicas! Hacía días que no hablábamos de belleza, pero gracias a Aromas Perfumerías hoy vamos a descubrir la nueva gama de Lancôme, Energié de Vie. Se trata de tres productos súper novedosos: Liquid Care, Pearly Lotion y Sleeping Mask, todas indicadas para hidratar nuestra piel durante todo el día.\nLiquid Care es una revolución cosmética; un tratamiento líquido diseñado para hidratar y reenergizar nuestra piel. Es fresca, concentrada como un sérum y súper hidratante; y lo mejor de todo es que con esta crema líquida, ya no tenemos que evitar el contorno de los ojos al aplicarla, algo que me encanta porque es mucho más cómodo. Yo suelo aplicármela por la mañana y por la noche, ya que al tener una textura totalmente líquida, no hay que esperar a que la piel la absorba, lo que es una ventaja para las que siempre vamos con prisas.\nPearly Lotion es una loción que hidrata la piel y actúa como un «imán de hidratación» cuando se aplica antes del Liquid Care; deja la piel lisa y tiene efectos revitalizantes.\nY Sleeping Mask es una mascarilla de reparación nocturna. Me encanta su textura y lo mejor es que devuelve la hidratación a la piel en 10 minutos. Se puede usar de dos formas diferentes: como crema de noche, aplicando una fina capa sobre nuestra piel; o como mascarilla, aplicando una capa gruesa y dejándola actuar durante 10 minutos. Como a mí me encanta como huele, prefiero ponérmela como crema de noche…. Además, tiene un efecto refrescante ideal para las noches de verano. Es capaz de bajar la temperatura de nuestra piel 1,8 grados. Increíble ¿verdad?\n¿Conocíais estas novedades de Lancome? Las chicas de Aromas Perfumerías, que siempre están al día de todo lo que se cuece en el mundo de la belleza, nos ofrecen estas novedades con súper descuentos. Mi favorita, la mascarilla de reparación nocturna, tiene un precio de unos 65€, pero en la web de Aromas tenéis un descuento del 30% en toda la gama. Creo que se va a convertir en mi imprescindible del verano, y al tenerla en formato pequeñito, se va a venir conmigo a todas partes estas vacaciones ;)\n¿Qué me decís?¿Os animáis a probarla?


bateria parlantes onix Temperatura cambio como Code Consumo apaga baúl auto freno lamparas service correa neumaticos link mylink Ruido acondicionado Escape arranca fotos presion aire pantalla\nLocalización : Córdoba Capital - Argentina\nTema: Luces de cortesia Sáb Nov 23, 2013 2:28 pm\nTema: Re: Luces de cortesia Sáb Nov 23, 2013 3:22 pm\nfijate que tiene 3 posiciones para poner la luz de cortecia, encendido-apagado y cuando abris la puerta.\nTema: Re: Luces de cortesia Sáb Nov 23, 2013 8:31 pm\nGracias por tu respuesta..esta bien.. lo tengo en la posicion para que se prenda cuando abro la puerta.. pero el tema es que solo se prende cuando abro el baul y la puerta del conductor.. quiero saber si se deberia prender con las demas puertas.\nTema: Re: Luces de cortesia Lun Nov 25, 2013 8:40 pm\nahh ni idea che\nTema: Re: Luces de cortesia Jue Nov 28, 2013 9:31 am\nComo estas, lamentablemente no prende la luz con las otras 3 puertas. Me llamó increiblemente la atencion que sean tan ratas.\nTema: Re: Luces de cortesia Miér Dic 04, 2013 7:46 pm\nLlame a Chevrolet y quede sorprendido de que no prenda con las demas 3 puertas. Ademas prende con el baul y no con las demas puertas.. Y otra cosa que me dijeron es que tampoco avisa de las puertas abiertas cuando esta el auto en funcionamiento. Realmente equipamiento que hoy es basico.\nTema: Re: Luces de cortesia Sáb Dic 07, 2013 12:50 pm\nNo, espera.... si te agregaron el cierre, no te deben haber conectado los sensores de puerta abierta, Tiene que acusar cuando una puerta esta abierta!\nLlevalo a la concesionaria urgente porque esta mal, la luz y el testigo de puerta abierta tiene que andar en las 4 puertas.\nAparte, si te queda una puerta mal cerrada la alarma nunca se va a enterar, con el problema que eso trae. Ni hablar del auto en movimiento.\nTema: Re: Luces de cortesia Sáb Dic 07, 2013 5:01 pm\nGracias kde.. pero el tema es que no se si en la version LT eso tambien es como vos decis.. En la LTZ seguro, pero en la LT los de la concesionaria me dijeron que no es asi. Vos sabes algo al respecto?\nTema: Re: Luces de cortesia Sáb Dic 07, 2013 5:52 pm\nQue concesionaria es? mira, no tengo el LT pero cualquier auto tiene luz al abrir la puerta, eso es basico....\nAdemas, si pusieron el cierre centralizado, estuvieron tocando...\nEl cierre y la alarma son originales de fabrica? si es asi, deja la puerta mal cerrada y activala. Deberia sonar 2 bocinazos y no activarse.\nSi se activa es porque los sensores no estan conectados y eso tienen que arreglartelo.\nDe ultima, llevalo al service de otra concesionaria, podes hacer eso sin ningun tipo de inconveniente.\nAlgun chico que tenga un LT puede confirmarnos esto?\nTema: Re: Luces de cortesia Jue Dic 12, 2013 9:19 pm\nla luz de cortesia se prende y se apaga en funcion a las 4 puertas\nTema: Re: Luces de cortesia Vie Dic 13, 2013 9:00 am\nSolo se prende la luz de cortecia al abrir la puerta del conductor y el baul, lei tambien en otro post que alguien reclamo porque no prendia con la del acompañante y se la arreglaron, yo lo iba a reclamar en el proximo service.\nTema: Re: Luces de cortesia Vie Feb 17, 2017 3:51 pm\nHola a todos! tengo un Prisma LT y dejó de funcionar la luz de cortecía en la posicion I. Solo funciona cuando abro la puerta (tecla en posicion neutral), el tablero no me acusa ningún error.\nAlguien me da una manito con esto? gracias!!\nTema: Re: Luces de cortesia


Curso Virtual «Critica de la Razón Cinematográfica» | Noticias – Miradas – Agenda\n← Festival Internacional de Danza Emergente – FIDE\nEspecial Festival Cine Inusual Online: Encierro, Espiritualidad y Fantasía →\nCurso Virtual «Critica de la Razón Cinematográfica»\nPublicado el 2 mayo, 2020 por admin\nCurso Virtual Crítica de la Razón Cinematográfica, una aproximación a las prácticas audiovisuales contrahegemónicas, dictado por Gustavo Galuppo. 4 clases en dos semanas. Inicia el miércoles 6 de mayo. Consultas e inscripción: cursosytalleresgg@gmail.com\nConcebir una determinada forma expresiva audiovisual supone, de antemano, tener una previa “noción de mundo”: vínculos, relaciones, jerarquías, emplazamientos, prácticas, economías, distribuciones de espacios y de tiempos, visibilidades e invisibilidades. Por lo tanto, no sería desatinado afirmar que la concepción hegemómica de “cine” se encuentra ligada férreamente a modos determinados y excluyentes de concebir una disposición de mundo, modos de habitarlo y de vincularse con lxs otrxs. En el caso de ese modelo, el de la raíz clásica de Hollywood (con todas sus derivas y actualizaciones), se trata de una forma de pensar al mundo que no es otra mas que la legitimada históricamente por las prácticas occidentales ligadas al colonialismo, al capitalismo, al patriarcado y al cientificismo. Conceptos como los de linealidad, totalidad, conceptualización, calculabilidad, progreso, beneficio, individualidad, identidad, productividad, o consumo, delinean las bases monoculturales de categorías de pensamiento desde las cuales es posible narrar una experiencia del mundo que se propone como única y excluyente, deslegitimando a una innumerable diversidad de otros saberes (y mundos) posibles.\nEl audiovisual experimental, sino una respuesta, ofrece al menos un campo de trabajo propicio para ensayar las preguntas adecuadas a ese problema de la hegemonía de ciertas imágenes y de ciertas nociones de mundo. ¿Cómo serian esas “otras” imágenes y esas otras estructuras enunciativas que no respondan a ese modelo eurocéntrico? ¿Cuáles serian los otros modelos? ¿Cuáles los otros horizontes simbólicos? ¿Desde dónde pensarlos? ¿Cuantas las alternativas? ¿Cuales los mundos posibles? Lo experimental, allí, supone la renuncia a lo “aprendido” para replantearse las operaciones de sentido audiovisuales como un proceso de búsqueda e interrogación sobre la idea de “mundo” y de sí mismx. Y aún mas: en ese punto, sin embargo, mejor que hablar de un cine “experimental”, podría proponerse en cambio un audiovisual que no parta del “experimento” (como práctica comprobatoria del cientificismo occidentalizante), sino de la “experiencia” sensible siempre abierta a la indeterminación creativa (creación de mundos). Un “cine experiencial” como proceso de redescubrimiento y emancipación que sepa tomar en serio al tiempo y a los sucesos que en él se despliegan sin descanso. Por lo tanto, repensar la producción de imágenes desde esta perspectiva, supone no sólo discutir o criticar al “cine” hegemónico, sino deconstruir las estructuras de pensamiento que lo sustentan para inventar formas singulares y emancipadas del concebir al cine, y, con él, proyectar otros mundos.\nLa idea de este curso es pensar al campo del audiovisual experimental ya no como una categoría estable y definida, sino como el resultado de una interrogación, de una búsqueda que supone, como principio, el rechazo de las formas establecidas por un modo colonialista de entender al mundo que se piensa desde las lógicas del dominio, de la apropiación y de la exclusión. Pensar por tanto el audiovisual desde otros modos de producción, otras herramientas, otras sensibilidades, otros saberes, otras estéticas, y otros horizontes simbólicos; apenas un punto de partida para plantearnos la necesidad de una descolonización de las subjetividades.\nEn cada clase se graficará la propuesta con una selección de obras históricas destacables vinculadas al campo del audiovisual experimental, entendido este de modo amplio y abarcativo. Así mismo, el abordaje se llevará a cabo a partir de ideas no estrictamente relacionadas con la teoría cinematográfica, sino mediante una apropiación de conceptos de Michel Foucault, Jacques Derrida, Suely Rolnik, Silvia Rivera Cusicanqui, Jean-Luc Nancy, Rodolfo Kusch, Chantal Mailard, Enrique Dussel, Boaventura De Souza Santos, y otrxs.\nLa razón cinematográfica. Racionalismo, eurocentrismo, colonialismo, y cine. El lugar de la imagen desde la modernidad europea y la ilustración. El cine de raíz clásica y la razón instrumental. Categorías de la modernidad europea y narración cinematográfica.\nVisualidades versus imágenes. La “visualidad” como “imagen” en lucha con las sobredeterminaciones del lenguaje. “Visualidad” y sensibilidad, imagen y conceptualización. Las “visualidades” y el movimiento de las aproximaciones reflexivas.\nEl cine experiencial. El lugar de la experiencia singular en la creación de imágenes. Lo sensible y lo inteligible. El tiempo y el “suceso”. La imagen como proceso irresoluble. Las “visualidades” y el cine “experiencial”.\nA modo de conclusión. La máquina trivial versus los mecanismos frágiles. La experiencia audiovisual como proceso autorreflexivo. Los horizontes simbólicos. El cine experiencial como base para el pensamiento de una descolonización de las subjetividades.\nEl material de cada clase se compone de la charla respectiva registrada en video, textos de apoyo y profundización, bibliografía complementaria, y el material audiovisual abordado. En cada fecha indicada se provee a los participantes del link para acceder a una carpeta con el material correspondiente.\nClase 1: miércoles 6 de mayo\nClase 2 : viernes 8 de mayo\nClase 3: miércoles 13 de mayo\nClase 4: viernes 15 de mayo\nDesde el momento en que cada clase se sube, el material queda disponible en línea.\n– La inscripción permanecerá abierta hasta el 22 de mayo.\n– Se proporcionará un mail para consultas o comentarios personales.\nEsta entrada fue publicada en Sin categoría y etiquetada Cine on line, Convocatorias, Cursos. Guarda el enlace permanente.


El Telégrafo - Noticias del Ecuador y del mundo - Humor e ironía perviven en testamentos de fin de año\nHumor e ironía perviven en testamentos de fin de año\n29 de diciembre de 2011 - 00:00\n“A los lectores de El Telégrafo les dejo un periódico con buena información para que no miren a los otros, que no tienen ingenio y les falta investigación”.\nLa herencia del año viejo es recogida en el testamento que es leído la noche del 31 de diciembre. En él están citados todos los herederos. Cada uno recibe lo suyo, pero no es dinero ni bienes, peor propiedades, sino frases satíricas, con chispeante humor y basadas en la realidad, pero en verso popular.\nTambién se da cuenta de los principales acontecimientos durante el año que termina. “Son alusiones y críticas a los personajes políticos y del convivir social”, dijo Daniel Torres, de 70 años, quien recuerda que los testamentos tuvieron su época de oro con la sátira y la sal quiteña que la impregnó Don Evaristo Corral y Chancleta.\nHugo Rueda, de 65 años, afirma que los escritos que despiden el año fueron verdaderas lecciones de vida, ya que se realizaban en el seno familiar cuando los padres escribían a sus hijos y los esposos se dedicaban mensajes de cómo fue el comportamiento durante el año.\nEsto fue cambiando su enfoque, luego se empezó a destacar los deseos incumplidos y como una proyección de lo que el pueblo espera para el nuevo año.\nEl historiador Juan Pazmiño admite que los festejos de las celebraciones por los “santos inocentes” estuvieron marcadas por el sarcasmo de los escritos, que buscaban hacer que la gente recuerde el pasado, con las cosas buenas y malas.\nLa plaza Belmonte fue el escenario donde los quiteños se congregaban para festejar la fiesta de los inocentes con disfraces y bandas de pueblo. Ahí se aprovechaba para ponerle el toque especial del humor con los testamentos que se preparaban para despedir el año viejo.\n“Los testamentos tenían como objetivo hacer reír a la gente y esto se alargaba hasta el 31 de diciembre cuando se quemaba el año”, dice.\nEn los buses y algunos lugares del Centro Histórico de Quito ya se exhiben a la venta los testamentos. Comerciantes expenden en las calles estos escritos para fin de año, como una tradición que se cumple anualmente en el país y con mayor fuerza en la Sierra.\nHace quince años, Alonso Santillán empezó a escribir sobre los hechos sociales y políticos que son plasmados en dos entregas de testamentos que se distribuyen por toda la ciudad a un costo de 15 centavos cada uno.\nSantillán, a los 12 años, vendía los testamentos que escribía Segundo Tapia, pero como este exponente murió, se unió con un grupo de amigos y decidieron tomar la posta. Actualmente no tiene trabajo fijo y se desempeña como despachador de buses en la Santa Prisca.\n“Un buen testamentero no debe tener ninguna inclinación política para que sus escritos no sean maliciosos ni mal intencionados”, enfatiza.\nEn esta ocasión se demoró quince días en escribir la edición de este año, que ya salió a la venta en las calles quiteñas. Imprimió treinta mil ejemplares de los cuales ya se ha vendido la mitad.\nRecuerda que hace dos años fueron sesenta mil ejemplares los que se comercializaban. El año pasado las ventas bajaron, pero en esta época espera colocar los treinta mil que imprimió.\nTambién hoy quieren hacer sus propios escritos, que presentan en instituciones públicas y privadas; incluso los dedican a familias, con detalles para cada uno de sus integrantes. La intención es iniciar con alegría y buen ánimo el nuevo año.\nDos percances de tránsito en menos de ocho horas en Quito\nQuito propone una visión solidaria para los negocios\nCierre del viaducto de la 24 de Mayo en Quito\nEn Quito se dictan talleres para prevenir adicciones\nOrtiz: “El 6 de diciembre la ciudad empezó a vivir”\nSiete fotorradares entrarán a mantenimiento esta tarde\nNovoa festeja entre lágrimas triunfo en la Vuelta Ciclística al Ecuador\nDiego Andrade Ortiz es el nuevo director del INEC\nLa agroecología es un impulso para el emprendimiento en las zonas rurales\nProcuraduría fija en $ 23 millones reparación por caso Sobornos\nBarcelona finiquita el contrato de Jhon Jairo Cifuente\nComité de Ética del IESS da seguimiento al caso del hospital Teodoro Maldonado\nUn millón de personas participará del décimo simulacro de terremoto\nLa FEF aún no le pide a Célico ser el DT titular de la Tricolor\nFestival de cine documental EDOC se traslada a 2020\nChina confirma la muerte de una tercera persona por peste bubónica\nTres personas murieron baleados en una tienda Walmart en Oklahoma\nNicky Stefan graba en Ecuador su primer sencillo\n263 deportistas participarán en el Sudamericano de Bádminton en Guayaquil\nIndependiente Del Valle recibió la Orden Nacional al Mérito\nMás de 150 emprendedores manabitas mostraron innovadores productos\nClub Coello se proclamó tricampeón internacional máster\nEvo Morales pide que le dejen terminar su mandato y agrega no será candidato\nEl PP rechaza avances del progresismo en España\nGabriela Ponce: "Intento hacer un lenguaje y un ritmo de la crisis"


El déficit comercial de EE.UU. sube en 2015 un 4,6 % por la caída de las exportaciones - NAVARRA INFORMACIÓN\nEl déficit comercial de EE.UU. sube en 2015 un 4,6 % por la caída de las exportaciones\nEl déficit comercial de Estados Unidos aumentó un 4,6 % en 2015, hasta los 531.500 millones de dólares, debido a la fuerte caída de las exportaciones, informó hoy el Departamento de Comercio.\nEn el informe del acumulado del año pasado, las exportaciones de EE.UU. cayeron en un 4,8 %, el mayor descenso desde 2009, mientras que las importaciones descendieron en un 3,1 %.\nAnterior: El PPN quiere retirar el recurso de la OPE, aunque «era obligado»\nSiguiente: Rusia pondrá en órbita en marzo un satélite capaz de observar bajo la superficie terrestre


“La vacunación en África es una cuestión de vida o muerte” | Planeta Futuro | EL PAÍS\nMarie-Ange Saraka-Yao, directora de la Alianza Mundial por las Vacunas GAVI, asegura que la inmunización impulsa el desarrollo\nBarcelona 5 MAY 2017 - 16:26\tCEST\nMarie-Ange Saraka-Yao, directiva de GAVI Alliance, en Barcelona. Albert Garcia\nComo directora general de la Alianza Mundial por las Vacunas GAVI, y como responsable de conseguir donativos e inversiones para inmunizar a la población de los países en vías de desarrollo, a Marie-Ange Saraka-Yao, nacida en Costa de Marfil, se le exige una gran capacidad de liderazgo y de persuasión. Pero no le hacen falta muchos argumentos: sus firmes convicciones y la forma amable con la que las traslada se combinan con el peso de la realidad. “Cuanto más se invierte en inmunización, más se impulsa el desarrollo en los países que lo necesitan”, afirma. Saraka-Yao ha conseguido que la Fundación Bancaria “La Caixa” y la Fundación Bill y Melinda Gates renueven el acuerdo con GAVI para impulsar la vacunación infantil en los países en vías de desarrollo. Desde que la entidad bancaria se sumó al programa, la recaudación para producción y distribución de vacunas ha ascendido a 23 millones de euros y más de cuatro millones de niños han sido inmunizados.\nPregunta: ¿Cuál es la misión de GAVI?\nRespuesta: Se trata de una alianza entre el mejor talento en el ámbito sanitario, las instituciones, las fundaciones y también el sector privado. La idea que vertebra GAVI es una voluntad comuna de ayudar a acelerar la cobertura de vacunación en los países en vías de desarrollo. Financiamos la demanda de 73 países y así conseguimos que las empresas farmacéuticas para distribuir las vacunas a bajos precios. Así es como hemos podido acelerar la vacunación, por ejemplo, contra las dos enfermedades más mortíferas entre los niños de estos países: la neumonía y la diarrea. Una de las grandes dificultades antes era la disponibilidad. Ahora, gracias a la alianza con instituciones y empresas, hemos conseguido que cuando se descubre una vacuna para estas enfermedades, al año siguiente ya está disponible en estos países, mientras que antes necesitábamos siete años.\nP.: ¿En qué consiste la alianza con La Caixa y con la Fundación Bill y Melinda Gates?\nR.: Es una asociación única, porque La Caixa es nuestro primer socio del sector privado. Es interesante porque la entidad ha visto la importancia de la inmunización como el medio para salvar vidas, y también para ayudar al desarrollo de los países. Entre las dos instituciones se han comprometido a multiplicar por cuatro cada dólar que los donantes estén dispuestos a pagar por la inmunización. Llevamos, desde 2008, cuatro millones de niños vacunados, y ahora renovamos el compromiso. Sin embargo, más que el dinero, lo más importante es toda la movilización de la sociedad, que toma conciencia de la importancia de la inmunización.\n"La vacunación da las herramientas para el desarrollo económico de las sociedades"\nP.: ¿Qué implica la vacunación en los países en vías de desarrollo?\nR.: Según nuestros cálculos, cada dosis de una vacuna cualquiera cuesta en Mozambique unos 20 céntimos de dólar. Si no garantizásemos este precio, y por lo tanto su distribución, se genera un problema para toda la familia. Entre el desplazamiento para visitar el médico y la consulta, los padres se gastan una media de 280 euros, y además se ven obligados a dejar el trabajo durante unos días. En cambio, si el niño está vacunado, está sano, va a la escuela, los padres pueden dedicarse a sus trabajos… La vacunación da las herramientas para el desarrollo económico de las sociedades. Uno de los principales indicadores para el desarrollo es la inmunización: China empezó su desarrollo económico después de haber invertido masivamente en salud, y ahora es uno de los principales donantes de GAVI.\nP.: ¿Estamos perdiendo la guerra por la inmunización, vista la desigualdad entre los países?\nR.: Al contrario, creo que se está demostrando lo opuesto. Después del año 2000, la tasa inmunización en el mundo es la más alta que ha habido nunca. Antes era del 65-70% y ahora es 85%. Además, juntando nuestros esfuerzos hemos conseguido bajar, en cinco años, un 43% del precio de las vacunas para que sean más abordables para los países. Y lo hacemos garantizando a las farmacéuticas un mercado de 73 países. Fue así como, después de la crisis del ébola, nosotros alentamos a las empresas productoras para que investigasen una vacuna, ya que les garantizamos una compra de, como mínimo, 200 millones de dosis.\nP.: ¿Qué hay del desarrollo de vacunas contra la malaria y el sida?\n"Animamos a las farmacéuticas a investigar al garantizarles un mercado de 73 países"\nR.: Para la malaria ya hay una vacuna que está desarrollada, y lo que está haciendo GAVI es financiar un programa piloto. Para el sida todavía estamos en fase de búsqueda, pero los productores saben que seremos nosotros los que compraremos la vacuna. Todavía estamos lejos, porque es una enfermedad muy compleja, pero estamos seguros de que llegará.\nP.: En España el discurso del movimiento antivacunas ha creado cierta polémica recientemente. ¿Qué piensa sobre ello?\nR.: La experiencia muestra que la inmunización es una de las intervenciones más eficaces en salud, porque previniendo podemos evitar las epidemias y nos permite también el desarrollo del niño y el desarrollo económico, ya que hay una población sana. Hay que comprender la realidad: ¿Cuántos médicos hay en Barcelona? Probablemente uno en cada esquina, lo que hace que en esta ciudad haya muchos más médicos que en todo Mozambique. Allí la vacunación es una cuestión de vida o muerte, y no hay ninguna duda de que es una intervención muy eficaz. Creo también que hay que pensar en las enfermedades que son muy contagiosas: en algunos países de Europa se ha propagado el sarampión y algunos niños han muerto porque no estaban inmunizados. En este caso, hace falta que la gran mayoría de la población esté cubierta para poder proteger toda la población, porque si no, es peligroso.\nP.: ¿Cuál es el futuro de esta alianza?\nR.: Tenemos que aunar el esfuerzo público con el privado, porque necesitamos innovación. Por ejemplo innovación en la distribución: estamos implantando un registro de nacimientos electrónicos para tener controladas las vacunaciones de los bebés de las aldeas, y también estamos probando un sistema de distribución mediante drones. Pero también necesitamos innovar en la financiación y en la investigación. Desarrollar una vacuna lleva veinte o treinta años, y hay que ser óptimos y flexibles en la gestión para prepararnos contra las epidemias antes de que sea demasiado tarde.\n9Colonizados por el turismo


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A un año de su asesinato: El día que Colo Colo se rebeló ante la ANFP y se manifestó por Camilo Catrillanca | Dale Albo\nEl CSD Colo Colo había solicitado a través de ByN hacer un minuto de silencio como tributo al comunero mapuche asesinado por fuerzas policiales, pero el ente rector del fútbol chileno le negó el permiso.Igualmente los jugadores se pararon en la cancha e hicieron el homenaje.\nSebastián Marcel 14-11-2019 08:47 hs\nLos jugadores reunidos para hacer el minuto de silencio (Foto: Agencia Uno | Carillanca: un libro que nunca debió existir)\nHoy se cumple un año de la muerte del comunero mapuche, Camilo Catrillanca, quién recibió un disparo al interior de la comunidad de Temucuicui, en la comuna de Ercilla, a manos del denominado Comando Jungla.\nTras aquel lamentable suceso, el CSD Colo Colo había solicitado a la ANFP hacer un minuto de silencio como tributo, algo que se encontró con el rotundo rechazo del ente rector del fútbol chileno, en ese entonces, presidido por Arturo Salah.\nEl argumento del ex DT fue que "escapa al giro de nuestra actividad y no corresponde que nosotros mezclemos las cosas". Esto encontró inmediata respuesta por parte del ex presidente del Club Social, Fernando Monsalve: "Jamás podemos ser indiferentes en la defensa de nuestro pueblo, sea de quien sea, pero con mayor razón cuando son pueblos originarios que tienen relación con el nombre de nuestro club".\nConversando con Cooperativa, acusó que "la dirigencia de la ANFP está absolutamente lejana a la gente, al sentir, a la sociedad y le gusta solamente acomodarse con los gobiernos de turno cuando le construyen estadios y reciben regalías, pero cuando realmente deben tener un rol preponderante en la sociedad, priman sus propósitos políticos".\nFinalmente, el club no acató y los jugadores igualmente le hicieron el homenaje al comunero mapuche haciendo un minuto de silencio antes del partido que jugaron ante Universidad de Concepción.\nColo Colo y Universidad de Concepción realizaron un minuto de silencio por la muerte de Camilo Catrillanca. pic.twitter.com/ui5mt3A8Iy\n— Sergio Ramírez (@_checho_ramirez) December 2, 2018\nSIN CLÁSICO: ANFP SUSPENDE LA FECHA DEL FÚTBOL CHILENO El ente rector del fútbol chileno informó a través de un comunicado que el fútbol seguirá suspendido. Además, se subraya que se hará un esfuerzo para reanudar la actividad el próximo fin de semana del 23 y 24 de noviembre. ¿Qué opinas de la decisión?������\nUna publicación compartida por DaleAlbo.cl ��⚪⚫⚪ (@dalealbocl) el 13 de Nov de 2019 a las 12:20 PST


Los altos niveles de insulina causan obesidad. – Todo Vida Sana\nNo significa que la gente deba dejar de tomar insulina, hay matices y gamas\nLa investigación de laUniversidad de Columbia Británica, en Vancouver (Canadá) ha mostrado que los animales con insulina persistentemente inferior se mantienen en forma incluso cuando ingieren algo con un alto contenido de grasa. Los resultados son la primera evidencia directa en mamíferos de que la insulina circulante maneja la obesidad, destacan los autores del estudio.\nHay maneras de comer para tener unos niveles de insulina saludables\nCuando ingieren alimentos altos en grasa, aquellos con una copia de insulina1 e insulina más baja en ayunas estaban completamente protegidos de la obesidad incluso sin ninguna pérdida de apetito. Estos ratones también disfrutaron demenores niveles de inflamación y menos grasa en sus hígados, según revela la investigación.\n“Hay maneras de comer, como la dieta que mantiene los niveles de insulina más baja o permite que los niveles de insulina vuelvan a una base saludable todos los días“, concluye Johnson, desechando, por ejemplo, comer bocadillos constantemente.\n← La OMS recomienda dar el pecho al menos hasta los dos años → Consejos para afinar caderas, glúteos y piernas.


2009 julio 08 — Laitman.es\nAlcanzamos al Creador imitando sus acciones\nPublicado en julio 8, 2009\nRecibí unas preguntas sobre el estudio de Gematria, los personajes en los textos antiguos y las dos formas de deseo:\nPregunta: ¿El estudio de la Gematria tiene relación con la Cabalá? ¿Cuál es el objetivo de esta ciencia? ¿Qué tenemos que aprender de ella?\nMi respuesta: Gematria es un método para registrar las relaciones entre propiedades espirituales y las diferentes almas. Es similar a los métodos modernos de registro de información. Las letras representan propiedades que descienden del sistema de señales imperante. Si representamos la secuencia de letras como palabras, no leemos las palabras reales sino más bien el programa, que maneja nuestro mundo.\nLo que la Gematria nos da es un ejemplo de cómo debería ser. Todo nuestro trabajo es llegar a ser semejantes al Creador. Esta semejanza puede lograrse únicamente imitando sus acciones, como un niño que aprende de los adultos en este mundo.\nPregunta: La Cabalá habla de Adán, Eva y otros personajes de los textos antiguos. Quisiera saber quiénes fueron estas personas.\nMi respuesta: Son fuerzas internas de la raíz del alma: la fuente otorgante masculina y la fuente receptora femenina. En la Cabalá, estos son los sistemas de Zeir Anpin y Maljut. Para mayor información, puede leer el Libro del Zohar.\nPregunta: ¿Podemos decir que existen dos formas de deseo? La primera es el deseo de complacerse uno mismo y la segunda, complacer a los demás. La primera es muy limitada y la segunda es eterna e infinita.\nMi respuesta: ¡Esto es correcto!\nLa verdad le pertenece a todos\nLa perfección es la unificación de la luz y el deseo\nLa película inexistente de nuestra realidad\nEl hombre vive en su propia realidad y de pronto empieza a comprender que toda esta realidad sencillamente se despliega frente a él y que no tiene ninguna libertad de elección. Es como si se sentara en un teatro y mirara una película que lo muestra sentado en un teatro, mirando una película y así hasta el infinito.\n¿En dónde se encuentra la verdadera realidad? Con esta pregunta, se inicia la búsqueda interior. Esta búsqueda lleva al hombre al punto en donde empieza a ver que no existe nada fuera de él: todo está ocurriendo dentro de él. Mientras tiene un cuerpo y emociones, recibe una imagen interna que percibe como su realidad.\nRabash lo describe en la historia del cochero. Este hombre tenía una casa, una esposa, niños, un caballo y el carruaje y estaba muy feliz con su vida. De pronto, perdió todo: su familia, su esposa e hijos y hasta el caballo murió. Al final, agobiado por la pena, él muere también.\nEl cochero llega al Paraíso y en vista de su sufrimiento, se decide otorgarle un premio. Recibe lo que más desea: ¡la sensación que tiene una casa, una esposa, hijos, un carruaje y varios caballos! Así pues, él imagina que va conduciendo su carruaje tirado por briosos caballos, tiene mucho éxito en su trabajo, y en suma, ¡disfruta de la vida!\n¿No estaremos nosotros en ese estado? ¿Cómo podríamos determinarlo? ¿Cómo podemos salir de nosotros mismos y ver lo que en realidad ocurre? Es posible que estemos caminando dormidos. O tal vez estemos siendo controlados por alienígenas que nos colocaron en formaldehído y nos hacen mirar una película cuando en realidad existimos dentro de botellas de vidrio y hemos estado dormidos durante millones de años. ¿Y pensamos que esto es nuestro mundo…?\nPero, existe un método que nos permite elevarnos por encima de la realidad y contemplarla desde la perspectiva de la Fuerza Superior, el Creador. Sería como el pez que de pronto se pregunta, ¿Quién está cambiando el agua del acuario?\nY así se inicia un camino distinto que lleva a una persona hacia su Creador. Esto ocurre cuando alguien alcanza este sistema y utilizándolo asciende hasta Él.\n¡Las diferencias y la separación no son sino ilusiones!\nResolver el hambre en el mundo sólo requiere de poder cerebral\nEn las noticias (de VOA): «Más de mil millones de personas hambrientas en el mundo» Un nuevo reporte ha descubierto que más de mil millones de personas alrededor del mundo tienen hambre… podemos eliminar el hambre en el mundo, tenemos los recursos: la comida está allí. No es falta de comida… es falta de acceso a la comida.\nMi comentario: La Naturaleza tiene todo en abundancia, ¡excepto el poder cerebral humano!\nUn nuevo estudio revela que el cerebro se desarrolla durante los estados de caos\nRealmente podemos hacer algo por el clima\nEl creciente monopolio de la industria bancaria\nEn las noticias (de Project Syndicate): «El socialismo estadounidense para los ricos» Con todo lo que se habla de la «inyección verde» para la recuperación económica, los bancos estadounidenses retroceden en sus esfuerzos de regulación. El antiguo sistema funcionaba muy bien para los banqueros (aunque no para sus accionistas) así que, ¿por qué suscribir el cambio? Ciertamente, en los esfuerzos para rescatarlos se ha dedicado tan poca reflexión sobre la clase de sistema post crisis que deseamos tener, que vamos a terminar con un sistema bancario que será menos competitivo, y con bancos que, si de por sí ya eran demasiado grandes para fracasar en ese entonces, serán aún más grandes.\nMi comentario: El sistema se volverá todavía peor, porque tiene que atender el egoísmo que crece constantemente. Los bancos serán más grandes, su monopolio explotará al cliente ordinario y el gobierno no podrá imponerles condiciones. ¡Como resultado, los conflictos estarán a la alza!


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La Comisión Europea ha tomado una “decisión de adecuación” con respecto a las leyes de protección de datos de cada uno de estos países. Las transferencias a cada uno de estos países estarán protegidas por las salvaguardias adecuadas, a saber, el uso de cláusulas estándar de protección de datos adoptadas o aprobadas por la Comisión Europea, cuya copia puede obtenerse en la Oficina del Comisario de Información.\n4.3 Las instalaciones de alojamiento de nuestro sitio web están situadas en el Reino Unido. La Comisión Europea ha tomado una “decisión de adecuación” con respecto a las leyes de protección de datos de cada uno de estos países. Las transferencias a cada uno de estos países estarán protegidas por las salvaguardias adecuadas, a saber, el uso de cláusulas estándar de protección de datos adoptadas o aprobadas por la Comisión Europea, cuya copia puede obtenerse en la Oficina del Comisario de Información.\n4.4 Usted reconoce que los datos personales que envía para su publicación a través de nuestro sitio web o servicios pueden estar disponibles, a través de Internet, en todo el mundo. No podemos impedir el uso (o mal uso) de dichos datos personales por parte de terceros.\n5. Conservación y eliminación de datos personales\n5.1 Esta Sección 5 establece nuestras políticas y procedimientos de retención de datos, que están diseñados para ayudar a asegurar que cumplimos con nuestras obligaciones legales en relación con la retención y eliminación de datos personales.\n5.2 Los datos personales que procesamos para cualquier propósito o propósitos no se conservarán durante más tiempo del necesario para ese propósito o esos propósitos.\n5.3 Conservaremos sus datos personales durante un período mínimo de 30 días a partir de la entrega de los mismos.\n5.4 En algunos casos no es posible que especifiquemos de antemano los períodos durante los cuales se conservarán sus datos personales. 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Algunos de los derechos son complejos, y no todos los detalles han sido incluidos en nuestros resúmenes. En consecuencia, usted debe leer las leyes pertinentes y la orientación de las autoridades reguladoras para obtener una explicación completa de estos derechos.\n(c) el derecho a la supresión;\n(f) el derecho a la conservación de los datos;\n(g) el derecho a presentar una reclamación a una autoridad supervisora, y\n7.3 Usted tiene derecho a que se le confirme si procesamos o no sus datos personales y, en caso de que lo hagamos, a acceder a los datos personales, junto con cierta información adicional. Esta información adicional incluye detalles sobre los fines del tratamiento, las categorías de datos personales de que se trate y los destinatarios de los datos personales. Siempre que los derechos y libertades de los demás no se vean afectados, le proporcionaremos una copia de sus datos personales. La primera copia se entregará gratuitamente, pero las copias adicionales pueden estar sujetas a una tarifa razonable. Puede solicitar una copia de los datos personales que poseemos poniéndose en contacto con nosotros. Tenga en cuenta que es posible que solicitemos a cambio copias de una identificación válida.\n7.4 Usted tiene derecho a que se rectifiquen sus datos personales inexactos y, teniendo en cuenta los fines del tratamiento, a que se completen sus datos personales incompletos.\n7.5 En algunas circunstancias, usted tiene derecho a que se borren sus datos personales sin demoras indebidas. Estas circunstancias incluyen: que los datos personales ya no son necesarios en relación con los fines para los que fueron recogidos o tratados de otro modo; que usted retira el consentimiento para el tratamiento basado en el consentimiento; que se opone al tratamiento conforme a determinadas normas de la legislación aplicable en materia de protección de datos; que el tratamiento se realiza con fines de venta directa; y que los datos personales han sido tratados de forma ilegal. Sin embargo, hay exclusiones del derecho de borrado. Las exclusiones generales incluyen cuando el tratamiento es necesario: para ejercer el derecho a la libertad de expresión y de información; para el cumplimiento de una obligación legal; o para el establecimiento, ejercicio o defensa de reclamaciones legales.\n7.6 En algunas circunstancias usted tiene el derecho de restringir el procesamiento de sus datos personales. Estas circunstancias son: usted impugna la exactitud de los datos personales; el tratamiento es ilegal pero se opone a la supresión; nosotros ya no necesitamos los datos personales para los fines de nuestro tratamiento, pero usted necesita los datos personales para el establecimiento, ejercicio o defensa de reclamaciones legales; y usted se ha opuesto al tratamiento, a la espera de la verificación de dicha impugnación. En los casos en que el procesamiento se haya restringido sobre esta base, podremos continuar almacenando sus datos personales. Sin embargo, sólo lo procesaremos de otro modo: con su consentimiento; para el establecimiento, ejercicio o defensa de reclamaciones legales; para la protección de los derechos de otra persona física o jurídica; o por razones de interés público importante.\n7.7 Usted tiene derecho a oponerse al tratamiento de sus datos personales por motivos relacionados con su situación particular, pero sólo en la medida en que el fundamento jurídico del tratamiento sea que el tratamiento sea necesario para: el cumplimiento de una tarea realizada en interés público o en el ejercicio de cualquier autoridad oficial que se nos haya conferido; o para los fines de los intereses legítimos que perseguimos nosotros o un tercero. Si usted se opone a ello, dejaremos de procesar la información personal a menos que podamos demostrar que existen motivos legítimos y convincentes para el tratamiento que prevalezcan sobre sus intereses, derechos y libertades, o que el tratamiento tenga por objeto el establecimiento, el ejercicio o la defensa de reclamaciones legales.\n7.8 Usted tiene derecho a oponerse a que procesemos sus datos personales con fines de marketing directo (incluyendo la elaboración de perfiles con fines de marketing directo). Si usted se opone a ello, dejaremos de procesar sus datos personales para este fin.\n7.9 Usted tiene derecho a oponerse al tratamiento de sus datos personales con fines de investigación científica o histórica o con fines estadísticos por motivos relacionados con su situación particular, a menos que el tratamiento sea necesario para el cumplimiento de una tarea realizada por razones de interés público.\n7.10 En la medida en que el fundamento jurídico para nuestro tratamiento de sus datos personales es:\ny dicho tratamiento se lleva a cabo por medios automatizados, usted tiene derecho a recibir sus datos personales de nosotros en un formato estructurado, comúnmente utilizado y legible por máquinas. Sin embargo, este derecho no se aplica cuando pueda afectar negativamente a los derechos y libertades de otros.\n7.11 Si considera que nuestro tratamiento de sus datos personales infringe las leyes de protección de datos, tiene el derecho legal de presentar una reclamación ante una autoridad de control responsable de la protección de datos. Puede hacerlo en el Estado miembro de la UE de su residencia habitual, en su lugar de trabajo o en el lugar de la supuesta infracción.\n7.12 En la medida en que la base legal para nuestro procesamiento de su información personal sea el consentimiento, usted tiene el derecho de retirar ese consentimiento en cualquier momento. La retirada no afectará a la legalidad del tratamiento antes de la retirada.\n7.13 Usted puede ejercer cualquiera de sus derechos en relación con sus datos personales mediante notificación por escrito a nosotros, además de los otros métodos especificados en esta Sección 7.\n8.1 Nuestro sitio web incluye hipervínculos y detalles de sitios web de terceros.\n8.2 No tenemos control sobre, y no somos responsables de, las políticas y prácticas de privacidad de terceros.\n9. Datos personales de los niños\n9.1 Nuestro sitio web y nuestros servicios están dirigidos a personas mayores de 16 años.\n9.2 Si tenemos motivos para creer que tenemos datos personales de una persona menor de esa edad en nuestras bases de datos, borraremos esos datos personales.\n10. Actualización de la información\n10.1 Por favor, háganos saber si la información personal que tenemos sobre usted necesita ser corregida o actualizada.\n11. 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Cookies utilizadas por nuestros proveedores de servicios\n13.1 Nuestros proveedores de servicios utilizan cookies, que pueden almacenarse en su ordenador cuando usted visita nuestro sitio web.\n13.2 Utilizamos Google Analytics para analizar el uso de nuestro sitio web. Google Analytics recopila información sobre el uso del sitio web mediante cookies. La información recopilada en relación con nuestro sitio web se utiliza para crear informes sobre el uso de nuestro sitio web. La política de privacidad de Google está disponible en: https://www.google.com/policies/privacy/.\n13.3 Es posible que publiquemos anuncios basados en los intereses de Google AdSense en nuestro sitio web. Google los adapta para que reflejen sus intereses. Para determinar sus intereses, Google realizará un seguimiento de su comportamiento en nuestro sitio web y en otros sitios web a través de las cookies. Publicamos anuncios de Google AdSense en nuestro sitio web. 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Si usas una laptop, es probable que más de una vez, por más que te.\nSi usas una laptop, es probable que más de una vez, por más que te hayas acostumbrado a trabajar con el touchpad, requieras del uso de un mouse. Si tienes uno por ahí, no hay problema, lo conectas y listo. Bueno, la verdad es que no tan listo, por la sensibilidad (velocidad) que usas en el touchpad no necesariamente es la misma que quieres en el mouse, ¿no?\nAnte ese caso, lo más común es ir hasta el panel de control, en la parte de los ajustes de dispositivos conectados, y ahí recién ajustar la sensibilidad del mouse a nuestra conveniencia. Pero una vez que sacamos el moouse y volvemos a trabajar solo con el touchpad, otra vez debemos regresar al panel de control y etc.\nSin embargo, para evitar esa pérdida de tiempo en estar cambiando la sensibilidad del touchpad o del mouse, es mejor utilizar una aplicación que configure independientemente la velocidad del mouse y del touchpad, y que aplique esos ajustes de manera automática.\nLa aplicación se llama AutoSensitivity, y la podemos descargar de manera gratuita desde este enlace. Lo que nos permite AutoSensitivity es ahorrar ese tiempo en hacer los ajustes, porque con esta aplicación instalada en la laptop, solo tendremos que realizar esa tarea la primera vez. Después, cada vez que conectemos o desconectemos el mouse, la sensibilidad cambiará de acuerdo con la velocidad que nosotros le hayamos asignado.\nAutoSensitivity es una aplicación muy básica, pero muy útil para las personas que tengan ese problema de hacer los ajustes a cada rato. ¿Qué les parece a ustedes? Si la quieren descargar, es preciso comentarles que funciona con Windows XP, Vista y 7.\n← Depresión puede ser diagnosticada con examen de sangre\nAmazon estaría preparando el Kindle Fire 2 para mayo o junio →\nComenta este artículo Ajusta la sensibilidad del mouse y del touchpad independientemente\nEstás viendo: Ajusta la sensibilidad del mouse y del touchpad independientemente.


¦› WMV Demo Trailers HD Codificados con Dolby 5.1 - Lista de descargas\nDemolandia > Test de sonido Surround > Trailers WMV\nWMV Demo Trailers HD con Dolby 5.1 – Lista de todas las descargas\nWMV Demo Trailers HD y SD lista de todas las descargas disponibles.\nCon la evolución de la tecnología, ya han aparecido nuevos formatos de archivo de vídeo, incluido el formato WMV. Lo interesante de este codec es que mantiene la calidad del vídeo con un ratio de compresión bastante alto. Windows Media Video es el formato más utilizado para la reproducción de vídeo en PCs con Windows. El software necesario para leer archivos Windows media está instalado en la mayoría de los PCs.\n¿qué es un archivo .WMV?\nLa extensión de archivo WMV es un archivo de vídeo basado en el formato de contenedor Microsoft Advanced Systems Format (ASF) y comprimido con compresión de Windows Media. Es el mismo que para un archivo.ASF y un vídeo codificado con uno de los códecs propietarios de Windows Media Video (WMV) de Microsoft. Los archivos de audio de Windows Media (WMA) se graban con una extensión.WMA.\nMicrosoft Windows Media Player 12 es la última versión de Windows Media Player desarrollada para Mac OS X, pero los usuarios de Mac pueden usar Flip4Mac WMV, o los llamados Microsoft Windows Media Components for QuickTime, para reproducir los WMV Demo Trailers en HD. El códec contiene el componente más importante contenido en el archivo, como los píxeles no cuadrados, la interpolación de imágenes y el vídeo entrelazado, lo que convierte a estos archivos de vídeo en unos de los más definidos y sin artefactos. También se utilizan altas resoluciones en formato HD, que van de 720 a 1080 píxeles, con el objetivo de tener una salida de vídeo de alta calidad. Sirve también como códec de fuente de pantalla, capaz de capturar contenido en vivo. El codec también es capaz de convertir videos de de otros fotmatos en archivos WMV.\n¿cómo abrir un archivo archivo de demostración de Windows Media Video?\nAbre el archivo en tu PC haciendo doble clic en él. Si las asociaciones de archivos están configuradas correctamente, se abrirá la aplicación que está destinada a abrir el archivo de vídeo. Es posible que tengas que descargar o comprar la aplicación correcta. También es posible que tengas la aplicación correcta en su PC, pero los archivos WMV aún no están asociados. En este caso, cuando intentes abrir estos archivos, puedes decirle a Windows qué aplicación es la correcta para ese archivo. A partir de ese momento, al abrir un archivo.WMV se abre la aplicación correcta.\nTen cuidado de no renombrar la extensión de los archivos u otros archivos. Esto no cambiará el tipo de archivo. Sólo un software de conversión especial puede modificar un archivo de un tipo de archivo a otro.\nUna extensión de archivo es el conjunto de tres o cuatro caracteres al final de un nombre de archivo, en este caso, .WMV . Las extensiones de archivo le indican qué tipo de archivo es, y le indican a Windows qué programas pueden abrirse. Windows suele asociar un programa predeterminado para cada extensión de archivo, de modo que al hacer doble clic en el archivo, el programa se inicia automáticamente. Cuando este programa ya no está en su PC, es posible que a veces se produzca un error al intentar abrir el archivo asociado.\nDigital Life, Experience, Factory, Pachinko y Pinball\nRace Cars, Robotica, Snowboard, Striker y Test\nLista de trailers WMV\nDigital Life DD 5.1 19.90 Vob 720×480 (16:9) 1:02\nExperience Media Player 10 DD 5.1 19.50 Vob 720×480 (16:9) 0:59\nFactory DD 5.1 10.20 Vob 720×480 (16:9) 0:39\nPachinko DD 5.1 8.78 Vob 720×480 (16:9) 0:21\nPinball DD 5.1 11.50 Vob 720×480 (16:9) 0:21\nRaceCars DD 5.1 16.20 Vob 720×480 (16:9) 0:31\nRobotica DD 5.1 7.11 Vob 720×480 (16:9) 0:20\nSnowboard DD 5.1 10.30 Vob 720×480 (16:9) 0:22\nStriker DD 5.1 18.50 Vob 720×480 (16:9) 0:47\nSurround Test DD 5.1 1.79 Vob 720×480 (16:9) 0:08


22.07.2020 Comunicado de prensa\nLas nuevas características de diseño y el equipamiento refinado enfatizan el carácter de competencia exclusivo: motor turbo de 4 cilindros con 306 hp, transmisión Steptronic Sport de 8 velocidades, tracción integral ALL4 y tecnología de suspensión diseñada utilizando la experiencia en las carreras de John Cooper Works garantizan un manejo divertido excepcional y una versatilidad inspiradora: lanzamiento al mercado global a partir de noviembre de 2020.\nMúnich. Irresistible personaje madurado en la pista de carreras. El nuevo MINI John Cooper Works Countryman (consumo combinado de combustible: 13.70 – 14.49 km / l; emisiones combinadas de CO2: 156 - 166 g / km, cifras preliminares) aporta sus cualidades para soportar tanto en la carretera como en terrenos sin pavimentar. La potencia sobresaliente de su motor sobrealimentado de 4 cilindros y 225 kW / 306 hp se transfiere a la carretera a través de una transmisión Steptronic Sport de 8 velocidades y tracción integral ALL4 de serie, una combinación que garantiza un desempeño extremo en todo tipo de superficie. El paquete de manejo divertido extremo se completa con la tecnología de suspensión que presenta el know-how de carreras de John Cooper Works. El diseño modificado, el equipo refinado y las opciones adicionales sacan a la luz el carácter deportivo y exclusivo del nuevo MINI John Cooper Works Countryman.\nBoletín_El nuevo MINI John Cooper Works Countryman_Jul2020.pdf PDF, ES, 81,6 KB