Adapt.curri Deficiencia Auditiva | Plan de estudios | Audífono\nguardarGuardar Adapt.curri Deficiencia Auditiva para más tarde\nTema 15: Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos/as con deficiencia auditiva. Ayudas tcnicas para la deficiencia auditiva. Organizacin de la respuesta educativa.\n0. Introduccin 1. Deficiencia auditiva 1. Definicin de NEE y Deficiencia auditiva 2. Clasificacin y grado de dficit 3. NEE del alumnado con deficiencia auditiva 2. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos con deficiencia auditiva 1. Concepto de ACI 1. Tipos 2. Criterios para su elaboracin 3. Adaptaciones de Acceso al Currculo. 1. Adaptaciones en comunicacin 2. Ayudas tcnicas para la deficiencia auditiva 1. Sistemas de Amplificacin Audfonos, Prtesis elctricas y equipos de reeducacin 2. Sistemas de Transmisin Equipos de FM, Bucle magntico y ordenador 4. Organizacin de la respuesta educativa 1. Elementos bsicos del currculo 2. Organizacin y escolarizacin del alumnado con deficiencia auditiva 5. Conclusin 6. Bibliografa\nActualmente existe una gran diversidad en el sistema educativo, la cual se produce por factores sociales, geogrficos y religiosos o por diferencias de capacidades intelectuales, psicolgicas, sensoriales, motricas y de roles sexuales. Las NEE derivadas de esta diversidad se debe recoger en los distintos documentos del centro basados en el siguiente marco legal: La Constitucin (Art. 14, 27, 49), LOE, D.39/ 98 de 31 de marzo, la O. 16 de Julio de 2001 de ordenacin de la educacin para la atencin de ACNEE en centros de educacin infantil y primaria, y los D.111 y D.38 que especifican los currculos de E.P y E.I respectivamente, as como la O.11/11/94 de identificacin y evaluacin, y la O.15/5/2006 de elaboracin del protocolo. Adems a nivel de Centro, tambin en el PEC y el PCC deber tener en cuenta a este colectivo de alumnos para darles una educacin de calidad. A partir de esta legislacin los Centros docentes debern prepararse para atender con equidad a estos alumnos. En el caso de los alumnos con Deficiencia Auditiva, deberemos atender como PT las NEE que se deriven de la merma auditiva, as como de las alteraciones en la vida social que se deriven de la interpretacin diferente que de ella hacen destacando sobre todo los aspectos relacionados con la alteracin del mbito del lenguaje, siendo en este caso imprescindible la coordinacin con el maestro especialista en AL.. normalizacin e inclusin que persigue la LOE. Cmo llegar a dar esta respuesta educativa de calidad ser el tema que nos ocupar a continuacin, comenzando por una aclaracin de conceptos. De esta manera podremos proporcionarles una respuesta integral que se acerque ms a los principios de\n1. Deficiencia Auditiva:\n1.1. Definicin de NEE y Deficiencia Auditiva:\nComo ya sabemos, los alumnos con deficiencia visual pertenecen, tanto segn la LOGSE como la LOE, al grupo de ACNEE. Pero como el concepto de NEE vara entre las 2 leyes, ser conveniente recordar como definen las NEE cada una de ellas.\nLOGSE: SE entiende por ACNEE aquel sujeto que presenta dificultades mayores que el resto de sus compaeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currculo que le corresponde por su edad y necesita para compensar dichas dificultades, adaptaciones curriculares en varias reas de este currculo una vez se han agotado los recursos ordinarios. Estas dificultades pueden ser de aprendizaje o relativas a NEE. Por su parte la LOE entiende como ACNEE a aquellos que necesitan atencin educativa especfica por padecer discapacidad fsica, psquica, sensorial o graves trastornos de la personalidad o la conducta. Con respecto a la definicin que se da de deficiente auditiva diremos que sern alumnos que requieran adaptaciones curriculares de acceso para compensar las dificultades para acceder al currculo ordinario derivadas de la falta de la audicin. Destacar que la deficiencia auditiva no comporta en s misma alteraciones cognitiva pero, si es cierto que su construccin de la realidad ser distinta a la de un nio normoyente precisamente por las dificultades en la construccin de un lenguaje funcional.\nTambin es importante tener claro que aunque realizamos una clasificacin inicial muy bsica entre Hipoacsicos (aquellos que tienen restos funcionales para la adquisicin del lenguaje oral con prtesis o sin ellas) y Deficientes Auditivos o Sordos (aquellos cuya prdida les impide la adquisicin normal el lenguaje oral y no le resulta funcional para la vida diaria). Pero no podemos olvidar la importancia del grado de perdida auditiva como variable a tener en cuenta para poder elaborar una adaptacin curricular adecuada.\n1.2.1 Grado de dficit:\n-Leve y Moderadas, con prdidas hasta 40dB: estas perdidas no suponen problemas para la adquisicin de la lengua oral con normalidad. -La Hipoacusia Severa (40-60dB) y Profundas (hasta 90dB) si presentan problemas para la adquisicin normalizada del lenguaje oral y en consecuencia tambin repercutir a nivel cognitivo y socioafectivo.\nPor otra parte, cuando la perdida auditiva es superior y el odo no tiene restos se dice que es Coftico. Decir tambin que la Seguridad Social hace una diferenciacin entre Sordos profundos (prdidas mayores a 75dB) e Hipoacsicos (prdidas menores a 75dB) Una vez conocemos la clasificacin tambin debemos conocer algunas\nconsideraciones generales referentes a las necesidades en los distintos mbitos de desarrollo y en el proceso de E-A.\n1.3. Las NEE de los alumnos con deficiencia auditiva:\nA nivel cognitivo facilitaremos muchas experiencias multisensoriales para trabajar la atencin, la imitacin y la simbolizacin. A nivel de comunicacin y lenguaje, expresin y compresin oral facilitaremos un sistema funcional de comunicacin. Ser importante que el nio est desmutizado. Nuestro objetivo ser desarrollar la capacidad comunicativa para conseguir una mayor interaccin con los dems. Como tiene menos vocabulario tendremos que adaptar los textos al nivel del lenguaje, ampliando el vocabulario a partir del aprendizaje significativo. A nivel emocional tienen tendencia a la frustracin y al aislamiento, desconfianza hacia los dems, dificultad en el desarrollo autnomo y madurativo; y conductas agresivas y de inseguridad hasta que adquiere un sistema de comunicacin funcional. A nivel motor, en algunos de los casos se produce: retraso en la adquisicin de la marcha (equilibrio) y dificultades en controlar sus propios movimientos y organizar la accin. Pero an teniendo estas consideraciones generales, cada alumno con deficiencia auditiva ser un caso especfico y, por tanto, debemos identificar y valorar cada caso, para poder elaborar las adaptaciones necesarias. As pues, veamos ahora cuales son dichas adaptaciones, sus finalidades y tipologas.\n2. Criterios para la elaboracin de adaptaciones curriculares para alumnos con deficiencia auditiva:\n2.1. Concepto de ACI:\nPara poder llevar a cabo una buena AC, primero tendremos que saber que es y que finalidades persigue. Por eso basndonos en la O.16/ 07/2001 diremos que las AC son ajustes que se realizan en los diferentes elementos de la oferta educativa comn, para dar respuesta a las diferencias individuales del alumno. Y cuyo objetivos primordiales son: satisfacer las necesidades individuales o colectivas de los alumnos y atender su diversidad, facilitar la mxima participacin del alumno en la consecucin de sus objetivos, y prevenir la aparicin e intensificacin de NEE. Podemos considerar como fin ltimo, que el alumno alcance las capacidades generales propias de la etapa de acuerdo con sus posibilidades. Es por esto, que no todos los alumnos necesitarn el mismo tipo de AC por ello, es conveniente conocer la tipologa de las mismas. Encontramos dos grandes tipos: las Adaptaciones de Acceso al Currculo que tendrn todos los alumnos con deficiencia auditiva y que posiblemente sea el tipo de adaptacin ms importante en esta discapacidad, y las Adaptaciones Curriculares que a su vez dividiremos en No Significativas cuando slo modifiquemos el currculo en elementos no esenciales; y las Significativas donde s se produce una eliminacin de contenidos y objetivos nucleares distintas reas curriculares. Cabe decir que igual que las NEE, las Adaptaciones Curriculares tienen carcter relativo y cambiante. Y en el caso de hacer modificaciones estas se harn desde lo menos a lo ms significativo, y de acciones temporales a ms permanentes. Pero si es importante saber la tipologa de AC, no lo es menos el proceso para su elaboracin, ya que como PT debemos colaborar en la misma,. As pues, El Equipo docente detecta las NEE y pide el protocolo de evaluacin al Psiclogo que, tras la autorizacin de los padres, evala al nio y inicia la propuesta de ACI. El Equipo docente y el tutor realizan el ACI con apoyo del PT, que es visado por el Director del Centro.\nEl ACI pasar a formar parte del DIAC y en las actas de evaluacin tambin se har constar. Adems, ser revisado peridicamente al tener carcter relativo y cambiante. En el caso de hacer modificaciones estas se harn desde lo menos a lo ms significativo, y de acciones temporales a ms permanentes. Destacar que, como ya hemos dicho, el tipo de adaptaciones que siempre llevarn los alumnos con deficiencia auditiva (DA) sern las de Acceso al currculo. Veamos ahora ms detenidamente cuales son estas adaptaciones haciendo especial hincapi en las ayudas tcnicas que cada vez y, con los avances cientficos, dan ms posibilidades a los alumnos con esta deficiencia.\n3. Adaptaciones de Acceso al Currculo:\nLas AAC, como sabemos, pueden ser materiales, personales, espacio-temporales y comunicativas. Y todas deben de estar coordinadas y consensuadas por los miembros de la comunidad educativa que atienden al alumno y por supuesto, con la familia. Por tanto, la organizacin ser vital. En cuanto a la Organizacin de los elementos personales, en la relacin profesoralumno, esta debe ser igual que con el resto de alumnos, favoreciendo la integracin y el proceso E-A ayudndole a conseguir un buen nivel comunicativo, para ello, deberemos conocer las caractersticas de la deficiencia auditiva, las posibilidades reales del alumno y conocer las caractersticas personales del nio. En la relacin alumno-alumno, debemos intentar que desaparezca la sobreproteccin, formaremos agrupamientos para hacer tareas que pueden tener una doble direccin, y adems tanto dentro como fuera del aula. En la Organizacin de espacios para aprovechar al mximo de los restos auditivos, distribuiremos los asientos de forma flexible, siendo el ms aconsejable en forma de U. Adems cuidaremos la posicin del profesor en el aula (lo ms cerca posible del alumno con DA para facilitar la lectura labial), reducir ruidos, cambiar las seales acsticas por luminosas, indicarle que voy a hablar con l introducindome en su campo visual, etc. En la Organizacin del tiempo, se lleva a cabo a travs de la CCP para optimizar los recursos determinando su utilizacin y distribucin de funciones de cada lugar.\n3.1. Adaptaciones en comunicacin:\nEn cuanto a las adaptaciones en comunicacin, aqu hablaremos de la adaptacin de material pedaggico, los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicacin (SAAC) que podemos emplear y las ayudas tcnicas de las que podemos disponer. A la hora de adaptar el material, equipararemos los textos a su nivel de vocabulario, la informacin ser la misma pero con estructuras gramaticales (Suj+Verbo+Objeto) para que siempre est claro quien realiza la accin. El material deber ser lo ms visual posible y adaptado a la edad del nio y al nivel de lengua oral y escrita del nio. En relacin a los SAAC, lo 1 que tenemos que tener claro es que, son los padres (con el asesoramiento del psicopedagogo, el medio y el AL) los que deciden cual va a ser el sistema de comunicacin. Hay que remarcar que esta decisin, en el caso de los DA,va ligada normalmente a filosofas sobre el modo de entender la deficiencia, nosotros no debemos posicionarnos, a nivel profesional, en ninguna de ellas. Debemos conocerlas y aplicarlas segn se nos pida. Una vez aclarado esto, diremos que los SAAC tienen como fin la comunicacin funcional del nio y se suelen graduar desde la Lengua Oral (LO) sin apoyos (lectura labial) a la Lengua de Signos (LSE), en medio encontramos la Palabra Complementada (PC) cuya funcin es hacer visible la LO por medio de un conjunto de posiciones, movimientos y formas que facilitan la diferenciacin de los fonemas que son opacos visualmente (ej. /m/, /p/). Tambin encontramos la dactilologa que es simplemente la representacin en el aire de los grafemas que componen una palabra. Por otra parte, y previo a la LSE, encontramos el bimodal que combina la estructura de la LO apoyada con signos propios de la LSE. Como hemos podido, todos son sistemas aumentativos de la LO, slo ser alternativa la LSE que tiene gramtica y lingstica propias diferente a la LO. Pero estos SAAC no son el nico recurso comunicativo que utilizaremos con los alumnos con DA, tambin disponemos de un gran n de ayudas tcnicas que ahora pasamos a comentar.\n3.2. Ayudas tcnicas para la deficiencia auditiva:\nAqu diferenciaremos entre aquellas que son de amplificacin y las que son de transmisin.\n3.2.1. Sistemas de Amplificacin:\nAudfonos: Son los ms utilizados. Sirven para amplificar al seal acstica. Constan de micrfono, amplificador, altavoz y molde. Existen diferentes tipos de audfonos: en nios los ms utilizados son los retroauriculares y nunca se utilizan los intracanales ya que por su tamao seran fcilmente ingeribles por el nio, pero tambin porque, al igual que el resto del cuerpo, el odo medio tambin esta en desarrollo y por tanto, el molde se desajustara con demasiada frecuencia necesitando continuos cambios. Destacar la existencia en la ltima dcada de audfonos implantables u\nosteointegrados que no utilizan molde al no necesitar el odo externo y medio para su funcionamiento ya que transmite el sonido por va sea. El objetivo ltimo ser, favorecer la audicin y estimular la audicin residual para la adquisicin de la LO. Prtesis elctricas: Son los denominados Implantes Cocleares (IC) que transforman el sonido y ruidos en impulsos elctricos que estimulan la cclea. Con posterioridad a la intervencin es necesario programar el IC y seguir una reeducacin auditiva que llevan a cabo audioprotsico y logopeda conjuntamente. Equipos de reeducacin: Estos son los que se utilizan en las sesiones de logopedia y AL. Sirven para desmutizar y mejorar la calidad de la rehabilitacin logopdica de los nios con DA. Los ms conocidos son: SUVAG: Diseado por Guberina, se utiliza para desmutizar y se basa en la transmisin de las ondas sonoras por va sea. AMPLIFICADORES DE ESTMULOS: Es un equipo que refuerza visualmente las sensaciones sono-tctiles. Permite la realizacin de actividades musicales. REELES ACSTICOS: Son amplificadores que se utilizan en el entrenamiento 8\n3.2.2. Sistemas de Transmisin:\nEquipos de FM: Sirven para transmitir la seal sonora desde la fuente de sonido hasta el audfono del sujeto. Tiene la ventaja de poder, con un slo transmisor acceder a varios receptores que estn secuencializados en la misma frecuencia. Sus objetivos son: facilitar el momento educativo, escuchar selectivamente la voz del profesor eliminando ruidos ambientales, permite mayor libertad de movimientos tanto al alumno como al profesor y ampliar las posibilidades de utilizacin de las prtesis auditivas. Bucle magntico: Se suele utilizar en espacios amplios como salas de conferencias, cines... en los que las personas que utilizan un audfono no pueden captar correctamente el sonido. Recoge el sonido y lo transmite mediante un cable magntico instalado alrededor de la sala. Ordenador: Es una herramienta de normalizacin para el alumno. Lo utilizaremos sobre todo para la enseanza de la LO y para el diseo de sistemas de comunicacin remota, sobre todo para facilitar la estructura fontica y gramatical. Pero todos estos recursos, como ya hemos dicho, no sirven de nada sin una buena organizacin. Veamos ahora los aspectos bsicos que nos llevarn a una respeusta educativa de calidad.\n4. Organizacin de la respuesta educativa:\n4.1. Elementos bsicos del currculo:\nEl Informe Tcnico o Dictamen que se ha realizado, nos facilitar la respuesta educativa que se llevar a cabo y que deber ser concreta en los distintos niveles curriculares, as pues: En el 1 nivel de concrecin, Diseo Curricular Prescriptivo (DCP) y siguiendo los D.111 y 38 en la CV. Se revisarn los objetivos generales para adaptarlos al individuo.\nEn el 2 nivel de concrecin, en el PEC, reflexionaremos sobre los diferentes recursos a tener en cuenta para facilitar el acceso al currculo de estos alumnos, as como la organizacin de horarios y espacios. Dentro del PEC tambin encontramos el PCC que nos dar las pautas metodolgicas. En el 3 nivel de concrecin, la Programacin de Aula, necesitamos buscar el equilibrio entre la respuesta que se le da al alumno y la del aula ordinaria. Para ello, debemos reflexionar sobre los objetivos, los contenidos, la metodologa y las actividades, adems de asegurarnos que la evaluacin se hace de acuerdo a los objetivos planteados inicialmente. Todo esto quedar recogido en el ACI y en consecuencia tambin en el DIAC. Ese ACI ser el 4 nivel de concrecin, donde recogeremos cuales son los elementos que vamos a utilizar para favorecer la adquisicin de los aprendizajes bsicos de la etapa. Por ltimo, a nivel organizativo hablaremos sobre la escolarizacin del alumnado con DA en la CV, pero tambin viendo otras opciones que se dan en otras CCAA.\nActualmente los alumnos con DA estn escolarizados en Centro Ordinarios. Segn la O.16/07/2001 estos alumnos slo sern escolarizados en CEE cuando los CO no renan las condiciones para dar una respuesta educativa de calidad. Desde la LOGSE, se facilitan los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo su educacin ya que se considera que el C.O ser el medio ms adecuado para ser valorado por los dems y potenciar sus capacidades y habilidades lingsticas y comunicativas facilitndole la participacin activa en la sociedad. En algunas CCAA existen colegios bilinges, donde le proceso E-A tiene dos lenguas vehiculares (LO-LSE) y donde pueden ser escolarizados alumnos tanto con DA como normoyentes, ambos aprendern las dos lenguas.\nA modo de conclusin podemos decir que los alumnos con deficiencia auditiva debido a sus caractersticas especficas necesitan una atencin especializada dentro del marco educativo de la inclusin de la diversidad que representa la LOE. Como profesionales docentes deberemos facilitarle al alumno con deficiencia auditiva el acceso a un mayor nmero de experiencias sensoriales que ayuden a mejorar su desarrollo integral pero sobre todo, el acceso a un sistema comunicativo funcional y autonoma en la utilizacin de las prtesis auditivas y las ayudas tcnicas, que le permita adquirir el cdigo comunicativo mayoritario para conseguir una mayor integracin social. Siempre con la colaboracin y cooperacin de los diferentes profesionales, sin olvidar la importancia de la participacin y colaboracin de la familia y de otras entidades relacionadas con el mundo de la deficiencia auditiva como ASPAS y FESORD CV. Slo con la cooperacin de todos podremos conseguir llevar a cabo unas AC provechosas para el mejor desarrollo del alumno con deficiencia auditiva.\nBAUTISTA, R. (coord) Necesidades Educativas Especiales Ed. Aljibe, Mlaga (2002). COLL, MARCHESSI y PALACIOS, Desarrollo psicolgico y educativo. Ed. Alianza, AAVV, La educacin de los ACNEE graves y permanentes, Ed. Conselleria de CEC; Collecci Documents de suport n7 LEWIS, V; El desarrollo y el dficit: ceguera, sordera, dficit motrico, Down y autismo; Ed. Paids, Barcelona (1991) MARCHESI, A. Psicosociologa de la Comunidad Sorda. Madrid: CNSE. (1999) MINGUET, A. Rasgos sociolgicos y culturales de las Personas Sordas. Valencia: Fesord.(2000)\nThis document is licensed under the Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported 11\nlicense, available at http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/.\nDocumentos similares a Adapt.curri Deficiencia Auditiva


“Fito” Aguirre: “Queremos construir colectivamente la política internacional de la Central” | INTERNACIONALES CTA-A\nYour Are Here → Home → Actualidad → “Fito” Aguirre: “Queremos construir colectivamente la política internacional de la Central”\n“Fito” Aguirre: “Queremos construir colectivamente la política internacional de la Central”\nOct 28,2017 - by admin Comentarios desactivados en “Fito” Aguirre: “Queremos construir colectivamente la política internacional de la Central”\nACTA dialogó con Adolfo “Fito” Aguirre, Secretario de Relaciones Internacionales de la Central, para conocer detalles sobre el Primer Consejo Anual de Política Internacional. El evento tendrá lugar el próximo lunes 30 y martes 31 de octubre en la Sede Nacional de la CTA Autónoma, sita en Perón 3866 de la Ciudad de Buenos Aires.\nPor ejemplo, si tomamos la población económicamente activa (PEA) que son alrededor de 3.500 millones de personas, sólo 250 millones están sindicalizados. Es decir que el primer dato es que la mayoría de la clase trabajadora hoy no está en los sindicatos. Otra cosa digna de mención es la famosa “cuarta revolución industrial” relacionada con los avances científico-técnicos, la robótica e inteligencia artificial que va a determinar cambios en la configuración del trabajo a nivel mundial. Otro desafío que estamos vislumbrando es el futuro y el rol que jugará Latinoamérica en las nuevas coordenadas internacionales y cómo está quedando el mapa de dominación en nuestra región.\nInsisto en que debemos pensar la política de los trabajadores en términos regionales y globales. Lo “internacional” no es necesariamente cuando alguien viaja a otro país sino que ya está entre nosotros en la medida en que nuestra economía está penetrada y, en gran medida, determinada por las transnacionales que en la Argentina manejan grandes porciones de poder en las decisiones del gobierno, de las leyes. Lo “internacional” entonces tiene que estar en cada una de las provincias y en cada lugar donde la Central tiene desarrollo. Queremos discutir con todos los compañeros el mundo que necesitamos.


Tomar conciencia sobre el uso de los datos - Asociación Latinoaméricana de Internet\nTomar conciencia sobre el uso de los datos\nFlorencia Mori, Gerente Regional de Asuntos Contenciosos de Despegar, nos cuenta acerca de la importancia de los datos en la actualidad y cómo ser cuidadosos al utilizarlos.\nEn el Día de la Protección de Datos, ¿qué le dirías a los usuarios de Internet sobre este día, en una sola frase?\n-En el año 2020, donde todo evoluciona y cambia constantemente y, muy particularmente en esta materia, creo que lo más importante es tomar conciencia. Desconfiamos de todo lo que se nos quiere cobrar, pero pocas veces de lo que aparentemente es gratis. Simplemente diría que nada, ningún servicio, es gratis. Nuestros datos son moneda de cambio en muchas oportunidades, la sociedad actual debe tener conciencia de eso.\n-¿Qué recomendaciones o buenas prácticas pueden adoptar los usuarios para proteger sus datos?\n-Nunca brindar datos en sitios web que no conocen o no cuentan con políticas de privacidad robustas. Tener siempre en cuenta que los bancos o tarjetas de crédito no colectan datos vía mail. Cuando estén brindando datos vía web, observar la url del sitio para evitar ser víctimas de phishing. Jamás compartir el número de tarjeta de crédito a gente que no conocen. Tener hábitos como: bajarse del auto al cargar nafta y pagar con tarjeta, etc. Estar atentos a la información que comparten niños y adolescentes. Son pequeños gestos que nos ayudan a hacer nuestros medios de pago más seguros.\n¿Qué medidas toma Despegar para proteger los datos de los usuarios?\n-Sería muy extenso enlistar todas las medidas de seguridad que constantemente adopta Despegar para proteger datos de usuarios, proveedores y empleados. Podemos resumir diciendo que cuenta con un departamento de seguridad informática robusto. Está al día con las normas vigentes en los distintos países y posee tecnología adecuada para encriptar y resguardar datos. Cumple con los estándares de seguridad de medios de pago como PCI- DSS (Payment Card Industry Data Security Standard); utiliza protocolos de comunicación seguros; tokenización de datos sensibles; realiza campañas de concientización con sus empleados, etc.\nLa inteligencia artificial tiene gran protagonismo en la actualidad, ¿consideras que es aliada o representa un riesgo para la seguridad de datos?\n-La inteligencia artificial es una gran herramienta, que bien utilizada contribuye a mejorar la productividad y hacer más fácil la vida de las personas. Debe estar acompañada de medidas de seguridad adecuadas y de normas que se adapten a la realidad de los negocios.\nAdemás de la protección de datos, ¿qué otros desafíos enfrentan las plataformas digitales como protagonistas de la llamada Cuarta Revolución?\n-Los desafíos son múltiples. Pero principalmente creo que están enmarcados en la falta de regulación y la competencia que solo se genera en un ecosistema como el de Internet, donde cualquier persona sin habilitación necesaria para funcionar podría estar captando clientes, aún sin estar en Compliance con las normas vigentes.\nEtiquetas: Data Protection, Despegar, privacidad de datos, protección de datos


Schoool of Skulls | Editorial SoldeSol\nMarco Brunengo y Matu Santamaría\nDiseñador industrial e ingeniero mecánico. Sus dos primeras publicaciones fueron de perfil técnico dentro del ámbito académico, no obstante, el gusto por comunicarse le llevó a escribir relatos cortos, que en determinada ocasión fueron compilados dando lugar a su primera publicación El sepelio del jefe. Posteriormente publicó El segundo sepelio del jefe (relatos cortos), La evolución de la teoría de la evolución, Vietri Sul Mare y Alguien ha matado a Lucía. Este es su primer proyecto ilustrado con el ilustrador Matu Santamaría, mientras sigue publicando online relatos cortos e incursionando en otros formatos digitales.\nDiseñador gráfico e ilustrador multidisciplinario. Ha realizado importantes trabajos de ilustración y diseño gráfico para revistas, televisión y cine, tanto nacionales como internacionales. También suele trabajar en proyectos artísticos de pintura, algo que le ha merecido innumerables elogios y premios, habiendo colocado sus lienzos es sitios tan prestigiosos como cadenas de hoteles de lujo o incluso en producciones cinematográficas de Hollywood. Es un referente en el sector, cosechando importantes éxitos en su proyectos y exposiciones por la elocuencia de sus trabajos y una estética personal que se han convertido en su seña de identidad.\nEl libro tiene una original estructura doble. Por un lado es un manual, por el otro, una serie de relatos bizarros y surrealistas. ¿Por dónde empezarías a leer?


Preocupa más inseguridad que impuestos a maquiladores – CAAAREM\nNi la renegociación del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), ni la reforma fiscal de Estados Unidos afectaron el crecimiento de la industria maquiladora de exportación instalada en México.\nEl presidente del Consejo Nacional de la Industria Maquiladora y Manufacturera de Exportación (Index), Luis Aguirre Lang, afirmó que factores como calidad de la mano de obra, la vecindad con el mercado más importante del mundo y los costos logísticos, han pesado más que la incertidumbre provocada por las políticas de Donald Trump.\n“En 2017 se dio un fenómeno interesante en el sector porque se aceleraron muchos proyectos de inversión que se tenían planeados hasta el segundo semestre de 2017 o primer trimestre de 2018”, subrayó Aguirre Lang.\nDetalló que la aceleración en la transferencia de proyectos e inversión de compañías estadounidenses a México se reflejó en un crecimiento del sector maquilador en todo el país.\n“Prácticamente en todas las asociaciones tenemos registrados incrementos de generación de empleo, de inversión y de exportaciones”, señaló el presidente de Index nacional.\nPor su parte, el presidente de Index Occidente, Federico Chávez, afirmó que al sector maquilador le preocupa más la inseguridad que los impuestos en México.\n“A mi me preocupa, más que el tema fiscal, nos preocupa la inseguridad que es un tema que todos los corporativos siempre ponen sobre la mesa; es un tema muy serio, no nada más el trasiego de drogas sino la seguridad en cada uno de los estados en general”, señaló Chávez.\nAunque todavía no se conocen las cifras del último bimestre, Aguirre anticipó que con base en las proyecciones del Comité Nacional de Estadísticas e Inteligencia de Negocios de Index, las exportaciones del sector en 2017 superarán los 200,000 millones de dólares.\n“Esto nos vuelve a colocar con una contribución del 60% de las exportaciones totales del país y casi 68% de las exportaciones manufactureras”, puntualizó.


Capital de la monarquía asturiana\nSe trata del primer templo del estilo llamado prerrománico asturiano, aun cuando tiene claras influencias visigodas. Es por tanto que se considera como la iglesia prerrománica más antigua de Asturias aunque actualmente se encuentra muy reformada. Mandada construir por el rey astur Silo (774-783) y su esposa Adosinda entre el 774 y el 783, como iglesia palatina y panteón real, ya que tal como nos cuenta la Crónica Albeldense, este rey trasladó la corte asturiana desde Cangas de Onís a Pravia. La reina Adosinda era nieta por línea materna de don Pelayo, el primer rey astur y contrajo matrimonio con Silo que era un noble pésico pero sin ascendencia real.\nPravia se encontraba en un cruce de vías romanas lo que le permitía una buena comunicación con el resto del territorio astur. Esta ciudad era la antigua "Flavium Avia" habitada por los pésicos (pueblo autóctono astur). El origen pésico de Silo debió de ser determinante para elegir Pravia como capital de la monarquía asturiana.\nEl nombre del fundador de Santianes, se recoge en una lápida epigráfica fundacional conocida como el acróstico de Silo o piedra laberíntica. La misma se encontraba originalmente en uno de los arcos de acceso al presbiterio, pero en una de las reformas del templo fue destruida y en la actualidad solo nos queda un pequeño fragmento del mismo. Una copia del acróstico queda como memoria en el arco toral de entrada a la iglesia.\nPórtico, vestíbulo o nartex El pórtico o vestíbulo de entrada se sitúa en la fachada Oeste. Se trata de una reconstrucción ya que el original fue demolido el siglo XIX. Se dice que aquí estuvieron enterrados el rey Silo y su esposa, aunque hay autores que afirman que estos reyes nunca llegaron a descansar en este lugar. El pórtico que sobresale exageradamente en planta, es por su interior mas estrecho que la nave central. En el lado sur del pórtico encontramos una capilla o anexo que tiene entrada por la nave lateral donde se encuentra la pila bautismal.\nEl templo dispone de un transepto formado por tres espacios que se dividen por grandes arcos de medio punto. La iglesia se cubre con techumbre de madera y el tejado con una cubierta a dos aguas. El suelo de la iglesia es una reconstrucción del primitivo, sólo quedan algunos restos originales, se trata del tipo conocido como "opus signinum", es de color rojo con alternancia de guijarro negro.\nPila bautismal Situada en la nave lateral sur, no se puede hablar propiamente de una pila sino de una piscina bautismal, ya que según costumbre de época paleocristiana, el bautismo se realizaba por inmersión. De piedra arenisca se encuentra excavada en el suelo y tiene unas medidas de 56,5 cm. de ancho x 61,5 cm. de largo y 28,5 cm. de profundidad. De tradición hispano-visigoda es el único elemento de estas características en el ámbito del prerrománico asturiano. Dispone en su base de un pequeño desagüe central.\nMobiliario mueble En el Altar Mayor encontramos un calvario de madera de estilo románico, fechado a finales del siglo XII o principios del XIII. Se encuentra parcialmente destruido ya que durante la Guerra Civil española fue arrojado al fuego. El Cristo que según dice la tradición llegó flotando por el río, mide dos metros de altura y las dos imágenes restantes sólo 1,40 metros.\nFecha de realización página: 15 de Julio de 2.007\nLugares de interés de Pravia\nSobre los contenidos Los textos aquí recogidos proceden de libros, folletos, periódicos, páginas webs y folletos turísticos en los cuales no se hace mención de titularidad alguna de derechos. Las fotos algunas están tomadas de Internet y otras son del propio autor de la página web.


2017/07/12En general, la industria minera es la fuente de empleo de 345,000 trabajadores y hoy en da estas son las empresas ms importantes que explotan el suelo mexicano. Fresnillo plc es una compaa nacional que, adems de ser el primer lugar en extraccin de plata, es el principal productor de metales y minerales en Mxico.\n2013/03/05Justin Glyn, SJ El papel de la minera en Australia es complejo. Australia Occidental, en particular, es rica en mineral de hierro, mientras que hay importantes yacimientos de gas natural, oro, carbn, uranio, plomo y zinc dispersos por todo el pas. La minera y la exportacin de estos minerales son extremadamente lucrativos. Segn la Oficina de Estadsticas de Australia\nUnas 80 empresas australianas participan actualmente en decenas de proyectos mineros en Latinoamrica, adems Australia es el principal inversor directo en el ramo minero de Chile. En la citada conferencia organizada por la revista Paydirt, altos representantes latinoamericanos aprovecharon la ocasin para atraer inversin para su pas, tal como fue el caso del\nMinas y Medio Ambiente: 5 empresas mineras y su energa\n2019/12/10En el siguiente artculo, te mostramos cules son los proyectos de estas 5 empresas mineras de gran relevancia en el mundo. Certificados renovables en la mina Kennecott de Rio Tinto El 1 de mayo de 2019, la multinacional minera angloaustraliana Rio Tinto anunci que reducira la huella de carbono anual asociada con su mina de cobre Kennecott Utah hasta en\n2020/03/18La minera en Australia Occidental es uno de los motores de la economa del pas, con el oro y el mineral de hierro como protagonistas. Australia Occidental es una de las cinco jurisdicciones mineras ms grandes del mundo y, por lo tanto, ha atrado la mayora de las empresas mineras importantes en el mundo, Rio Tinto y BHP Billiton.\nEl perfil de las cinco principales empresas de minera de Las operaciones de Evolution Mining la conforman tres minas, una en Queensland, una en Australia Occidental y la otra en Nueva Gales del Sur. Con una participacin del 100\n2020/07/25El Solomon Hub, situado tambin en Pilbara (Australia occidental), pero en la cordillera de Hamersley, comprende las minas Firetail y Kings Valley. Con ms de 5.450 empleados, Fortescue Metals tena una capitalizacin de mercado de ms de 50.000 millones de dlares australianos en 2019, con ingresos anuales de 13.900 millones de dlares australia\n2021/01/08En noviembre de 2020, Rio Tinto anunci que cerraba su icnica mina de Argyle en Australia Occidental, famosa por sus diamantes rosados. La mina Diavik, en Canad, que es propiedad exclusiva de Dominion Diamond Corporation, recibe ayuda de Rio Tinto durante sus operaciones mineras.\nLa empresa minera #BHP y #Toyota han\n2016/11/15Asimismo, la presencia de empresas australianas en lugares remotos como Mongolia y frica Occidental ha sido y sigue siendo digna de mencin. Como dos de las naciones del mundo ms ricas en recursos, Australia y Mxico tienen elementos en comn en sus respectivas historias, en las cuales la minera ha dejado una huella indeleble.\nCajas Inoxidable Burrup Nitrates Tecnicas Reunidas\n2018/07/12Burrup Nitrates Pty. Ltd.ha confirmado la adjudicacin a Tecnicas Reunidas (TR) del Proyecto de NAT (Nitrato Amnico Tcnico) de la pennsula de Burrup, en el estado de Australia Occidental. La decisin final de ejecutar el proyecto y la formalizacin del contrato con Tecnicas Reunidas estaban pendientes de la finalizacin de los acuerdos internos entre los inversores\nLas mineras de litio de Australia y Chile ven a las riquezas\n2019/07/30La carrera de Tesla Inc., Samsung SDI Co. y otra tecnologa para asegurar el suministro de litio, un ingrediente clave en las bateras para vehculos elctricos y telfonos inteligentes, est creando una oportunidad nica para que dos superpotencias mineras globales obtengan ms valor De sus recursos naturales. Australia y Chile buscan litio para ayudarlos a\n2017/08/22La 14edicin de la principal publicacin minera de PwC analiza el desempeo financiero del Top 40, las tendencias mundiales de la industria y describe las nuevas oportunidades y peligros que se avizoran en el horizonte, adems del impacto de las innovaciones sobre la minera. En esa edicin especial, eligieron las 25 empresas mineras\n2020/12/22La asociacin minera local, Austmine, engloba a unas 600 empresas en el sector METS que ofrecen un valor crucial para las operaciones mineras de Australia. Entre las principales inversiones locales, la anglo-australiana Rio Tinto est aumentando su gasto en proyectos de extraccin de mineral de hierro en Australia a ms de US$4 mil millones.\n2020/05/18Oportunidades para Empresas Mineras Latinoamericanas en Australia No es un secreto que Australia es una de las ubicaciones mineras ms favorables en el mundo para negocios internacionales, y por esta razn, el IED en la regin continua creciendo y desarrollndose.\nLa decisin de Australia occidental de mantener sus minas\n2020/07/27El tesorero de Australia occidental, Ben Wyatt, dijo que decidir mantener abiertas las minas era una gran decisin, pero crea que su Gobierno acert en mantener la industria en marcha. Fue un momento increble, una de esas cosas\nplantas trituradoras de asfalto de diseño profesional con ce u0026iso\nraymond chhindwara planta contacto carbón ruso\nprecio antiguo de la piedra de afilar de la muela abrasiva\nventa de trituradora de minería de mineral de hierro\ntipo de planta trituradora para la minería de oro a pequeña escala


Consejos American Psique: Cinco lecciones vitales de Carlos de Masterchef\nPublicado por Cesar en 9:55\nJuan Cabrera 21 de julio de 2015, 8:55\nLes pasaré este post a mis hijos, a ver qué opinan\nCesar 21 de julio de 2015, 11:15\nSeguro que están de acuerdo.\nAnónimo 22 de julio de 2015, 16:49\nHola, César. Soy profesor como tú, me parece bien tu artículo en líneas generales y comparto muchas de las ideas que expones, pero pemíteme que te recuerde algo que puede mejorar tu conclusión. El Liceo Francés es la escuela pública francesa, por lo que usarlo como ejemplo de educación elitista no me parece lo más adecuado. Por el contrario, el Liceo Francés representa la educación que el estado francés ofrece de forma gratuita a todos y cada uno de sus ciudadanos, independientemente de su condición (y a lo mejor podríamos aprender todos en España algo de él). Gracias por tu comprensión.\nCesar 22 de julio de 2015, 21:27\nTe agradezco y entiendo tu observación. No se desde donde ascribes, pero si fueras o te hubieras criado en Madrid sabrías que el Liceo Francés es uno de los centros más elitistas, todavía de la capital. No tengo nada en contra suya pero si creo que simboliza una cierta forma de segregación educativa casi antitética a lo que es hoy la escuela pública española. Admiro el modelo republicano de educación francesa, pero hoy por hoy en Madrid el Liceo Francés representa otra cosa. Por supuesto, era sólo una comparación a la ligera, si quieres, sin ánimo de ofender a nadie. Un saludo cordial.\nEntonces, estarás de acuerdo conmigo que si el Liceo Francés, es decir, la escuela pública francesa, es visto en España como una escuela elitista, a lo mejor es que el sistema de educación pública español tiene algún grave (o muy grave) problema. Si no fuera así, lo veríamos como una alternativa al nuestro pero, en esencia, equivalente, sin complejos ni reticencias para bien o para mal. Un cordial saludo.\nCesar 23 de julio de 2015, 20:04\nEl Liceo Francés del que se habla en el artículo es un centro privado específico que se encuentra en Madrid y que cuesta alrededor de 1.200 euros al mes. Fue y es todavía el centro de referencia de buena parte de la clase media-alta progresista española. Perdona, pero no entiendo a donde quieres llegar.\nAnónimo 24 de julio de 2015, 19:44\nSalvo que esté en un profundo error, el Liceo Francés de Madrid es uno más de la red de liceos franceses que la AEFE (Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero) ha establecido en otros países, fuera de Francia, para asegurar que el Sistema de Educación Nacional Francés (público) llega a todos los franceses posibles que no habiten en Francia (todo ésto se puede comprobar fácilmente accediendo a la página web del Liceo Francés de Madrid, o de la propia AEFE). Los profesores que imparten enseñanza en dichos liceos, por ejemplo, en su enorme mayoría, si no todos, están contratados por el Ministerio de Educación Nacional francés, y de hecho rotan entre estos liceos y los establecidos en territorio francés. Para que nos entendamos, es como si el Estado Español dispusiera de una red de institutos públicos en países extranjeros. El acceso a la enseñanza en esta red de liceos es, por ello, prácticamente gratuito para cualquier ciudadano francés, como corresponde. Sin embargo es cierto que los ciudadanos no franceses que se adscriben a una de las plazas ofertadas que no están cubiertas por franceses deben pagar un precio por ellas (con todo, no creo que tan alto como el que citas, aunque no he comprobado su precio actual); he aquí, quizá, la raíz de que algunos lo vean desde fuera como un colegio privado o elitista (aunque conociendo el sistema francés se puede saber que, claramente, no lo es). De ahí mi pregunta: ¿por qué hay españoles dispuestos a pagar un precio alto por estudiar según el sistema público francés, cuando disponen gratuitamente del sistema público español? ¿Por qué los que no lo conocen lo ven como un centro elitista, cuando la formación que ofrece es la de la enseñanza pública francesa, teóricamente equivalente a la española? ¿Es debido sólo a un conjunto de prejuicios, a favor o en contra, de unos o de otros? El aprendizaje de la lengua francesa podría justificar en parte que haya españoles dispuestos a pagar el precio, dada la importancia creciente de conocer más de una lengua (particularmente en un país como España en que la segunda lengua sigue siendo una de nuestras grandes asignaturas pendientes), pero quizá no lo explica todo; de ahí las reflexiones que lanzaba en mi nota anterior. Espero que ahora queden algo más claras mis anotaciones. Soy poco amante de los prejuicios, y no entiendo ni al que por el mero hecho de ir a un colegio en el que tiene que pagar se siente superior, ni al que, por la misma razón, considera una "pijada" si valor ir a un colegio como éste. Como leyendo tu artículo me pareció que coincidíamos en que la valoración de una persona no se debe basar en ningún tipo de prejuicio, ni a favor ni en contra, me llamó la atención la referencia al Liceo Francés pues parecía una nota discordante (dadas las características de este colegio que he citado) en relación con lo que creí era el espíritu fundamental de tu artículo; tan sólo por ello me animé a hacer una pequeña aclaración, pensando que me entenderías; ten por seguro que si considerara que tu reflexión general no merecía la pena no me hubiera molestado en apuntarte esta información, pero pensé que podría ser una información valiosa. Espero que ahora me comprendas mejor. Un cordial saludo.


Finnair, ADN nórdico y sostenible | Icárion\nJavier Roig, Director General de Finnair para el Sur de Europa y América Latina\nJavier Roig, es Director General de Finnair para el Sur de Europa y Latinoamérica. Tras más de 25 años ocupando cargos de responsabilidad en la compañía de bandera finlandesa, ha comprobado en primera persona la evolución de la aviación comercial en el último cuarto de siglo, desde el boom turístico de los 90 hasta la decidida apuesta nórdica por la sostenibilidad de la última década. En este post nos cuenta los pasos que su compañía está dando en busca de la tan ansiada sostenibilidad turística.\nEl norte en el ADN\nPara llegar a hablar de ecología y respeto por el medio ambiente siempre tenemos que mirar hacia arriba, no hacia el cielo, que también, sino hacia el norte.\nFinnair, línea aérea oficial de Finlandia, lleva el norte en su ADN y el concepto nórdico en todo su saber hacer. La sostenibilidad se aplica en todos los departamentos de la aerolínea para que su compromiso de reducir sus emisiones en un 50% en relación a las cifras de 2019 haga posible el objetivo de ser una empresa neutral en emisiones de carbono como máximo en 2045.\nPara lograrlo se invertirán en flota alrededor de 4 mil millones de euros entre 2020 y 2025. Finnair ya fue la primera compañía aérea en Europa en proponer el modelo Airbus 350-900 famoso por sus bajas emisiones y su reducido consumo de combustible. Además, tenemos que acostumbrarnos a leer y oír hablar sobre el SAF (combustible sostenible para la aviación) para el desarrollo del cual Finnair planea una inversión de 10 millones de euros hasta 2025 en colaboración con la petrolera finlandesa Neste, la mayor compañía proveedora de SAF del mundo, que produce SAF con aceite de cocina reclicado y/o grasa animal, sin utilizar aceite de palma.\nEntre otras acciones enmarcadas en el área de la sostenibilidad y eficiencia energética, Finnair desde septiembre de 2020, compensa las emisiones de todos sus viajeros corporativos. Además, en breve se ofrecerá una tarifa especial que incluirá la compensación de la huella de CO2 respectiva al itinerario y la clase de reserva. Sin embargo, los pasajeros de Icárion siempre tienen compensada su huella de CO2 en todos sus vuelos, independientemente de la compañía aérea, según la política de Icárion. Por lo tanto, un viajero Icárion es ya un pasajero responsable.\nOtras medidas que ocurren detrás del escenario son extremar las medidas para controlar el peso del avión (ofrecer periódicos de forma digital, por ejemplo) y la eficiencia del combustible. Unos cuantos gramos de más por persona y vuelo es una cifra enorme extrapolada a los cálculos anuales. Por ello, Finnair también busca la complicidad del pasajero, porque una aviación más sostenible es un tema de corresponsabilidad. En este enlace https://www.finnair.com/es/es/emissions-calculator se pueden calcular nuestras propias emisiones cada que vez que volamos a diferentes destinos, observando también la importancia de elegir una aerolínea responsable y un hub eficiente, como es el caso de Helsinki, especialmente en rutas entre Europa y Asia.\nTodas estas acciones se están llevando a cabo ya, incluso antes de que la aviación eléctrica sea una realidad. Finnair ha firmado una carta de interés con la sueca Heart Aerospace pionera en aviación sostenible y podría comprar hasta 20 ES-19 eléctricos con capacidad para 19 pasajeros que cubriría parte de su red de corto radio.\n¿Antes de viajar a cualquier destino no sería importante analizar quién nos va a desplazar y de qué forma? Si Finnair se cruza en su camino no lo dude. Somos nórdicos, y no solo por el país del que somos bandera.\n5,0 / 5 (32 votos)\nDesierto del Sur de Marruecos en familia\nFINLANDIA: El país más feliz del mundo\nBayreuth (Alemania FeelGood)


PP y CHA se suman a las críticas a la privatización de la Acción Social de Los Monegros - Radio Huesca - Emisoras - Radio Huesca\nPP y CHA se suman a las críticas a la privatización de la Acción Social de Los Monegros\nEl PP urge al diálogo social ante la privatización de la Acción Social de Los Monegros\nEl Partido Popular de la Comarca de Monegros ha apelado “al sentido común” ante la decisión de Manuel Conte de privatizar la Fundación para la Acción Social de la Comarca de Los Monegros.\nLos ‘populares’ monegrinos ha registrado una propuesta de resolución en donde se pide la creación de una mesa integrada por los Portavoces de los grupos comarcales, los alcaldes, representantes sindicales y de los propios usuarios “para analizar el problema creado por la propuesta formulada por Conte”. A juicio de Celsa Rufas, portavoz del PP en la Comarca de Monegros, “el problema viene derivado, una vez más, de cómo actúa Conte, de sus malas formas, de entender la política exclusivamente como imposición, sin diálogo, saltándose la legalidad, evitando el consenso y, por supuesto, sin transparencia”.\n“Si el presidente de la Comarca de Monegros quiere privatizar primero tendrá que demostrar que salen los números”, señala Rufas, “que el servicio se presta con mejor calidad, que los ciudadanos van a estar mejor atendidos a un coste menor, y que además se garantizan todos los puestos de trabajo. Pero no vale con decirlo. Conocemos su demagogia y sus buenas palabras, que a estas alturas a nadie engañan”. Rufas entiende que Conte, por otra parte, “tendrá que justificar si existe o no cesión de la Residencia de Mayores de Sarieña. Según las últimas informaciones conocidas, no se ha cedido a la Comarca ni su gestión ni su titularidad”.\nEn el Partido Popular de Monegros “apelamos a la sensatez, a la capacidad de entendimiento, al diálogo, y a que entre todos se pueda encontrar una solución al problema planteado que mejore la calidad de los servicios de acción social”, señala Celsa Rufas. La portavoz ‘popular’ concluye señalando que “al PP monegrino lo único que le preocupa es la calidad de vida de sus vecinos, de que tengan mejores servicios, bajo la fórmula que sea. Por eso hemos apostado siempre y seguiremos apostando”.\nCHA presentará una moción en el próximo pleno para debatir sobre la situación de los afectados\nEl pasado 16 de junio, Eduardo Bandrés de la Fundación Rey Ardid, el único hombre que trabaja en la Fundación para la Acción Social de Los Monegros donde desempeña el papel de gerente, remitió una carta a las delegadas de personal en la que informa de la incorporación de 4 patronos de Rey Ardid a la fundación que gestiona los servicios sociales en Los Monegros, incorporación que no contó con el apoyo de CHA.\nCHA va a estar muy pendiente de la reunión que mantienen las trabajadoras con los sindicatos, y lo que esperan es una respuesta unitaria, frontal y beligerante ante el modelo de privatización que se le critica desde el PSOE a Esperanza Aguirre y que Manuel Conte quiere imponer en Los Monegros.\nLuis Lax, portavoz de CHA en la Comarca de Los Monegros, informa de la próxima presentación de una moción para que será debatida y votada en el siguiente Pleno Comarcal así como el envío de cartas a las asociaciones de mujeres de Los Monegros, puesto que esta decisión afecta a 100 mujeres monegrinas que van a ver como se recortan más pronto que tarde sus derechos.


Si eres una persona madura ya no deben de importante estas cosas en lo absoluto - TipSaludableTipSaludable\nSi eres una persona madura ya no deben de importante estas cosas en lo absoluto\nCuriosidades 2018-08-28 382 Visitas\nSon muchas veces que tomamos el mundo sobre nuestros hombros, esto ocasiona que en vez de hacer del mundo un mejor lugar, lo único que logramos es crear estrés con nosotros mismos. El día de hoy te traemos 17 cosas que no debes prestar importancia si eres una persona mayor y madura, debido a que definitivamente estos son elementos que no deben estar en tu lista de preocupaciones, debes de fijarte solo en objetos que valgan la pena.\nSi eres una persona lo suficientemente madura no debe importante\nPartiendo de que ya pasaron muchos años como para poder superar estos detalles que de verdad nunca trajeron nada importante a tu vida, solo estrés, las siguientes cosas no deberían valerte importarte en lo absoluto a estas alturas de tu vida. Ya eres una persona madura, debes de empezar a disfrutar tu vida libremente sin este tipo de ataduras que impone la sociedad.\nAcerca de estar en lo correcto todo el tiempo\nAl aceptar que estás equivocado, abres las puertas para aprender lo que es correcto. No importa un cacahuate a veces estar equivocado. Después de todo, nadie sabe todo y nadie tiene todas las respuestas en la vida.\nSobre tener un cuerpo perfecto\nEl ‘cuerpo perfecto’ es una mentira. No dejes que reduzca tu vida. Eres suficiente, tal como eres. Tu cuerpo es acorde a tu edad, a tu vida, a tus experiencias, ¡a tí!. Ámalo\nCuando te preocupas demasiado de lo que otros dirán, vives tu vida por ellos y no por ti mismo. Es tu vida, tus decisiones y elecciones. A otros les encanta juzgar, ¿y por qué debería importarte si lo hacen?\nLos tacones de 3 pulgadas\nSi ese es tu estilo y puedes, pues síguelo gozando. Pero si traes a tus pobres piernas y pies en el infierno por unas pulgadas más, quizás no debas hacerlo jamás. Seguirás siendo tan hermosa sin los talones. es hora de bajarle a la imagen que daña.\nNo deben importarte los errores del pasado\nAprende a perdonarte más a menudo. No seas duro contigo mismo, todos cometemos errores y cometemos errores en la vida. Acepta que a veces todo el mundo se equivoca. No te culpes a ti mismo nunca más y aprende ya que nadie nació con la lección aprendida.\nConcéntrate en tu propia vida y no desees preocuparte por lo que está sucediendo en la de otra persona. Que no te importen los chismes y rumores. Eres una persona grande y madura como para hacer caso de los que aún no han crecido.\nTú eres y siempre serás, con o sin alguien. Marca tus límites. No dejes que nadie los cruce. Cuando aparezcan las banderas rojas, solo sal.\nEl fracaso en una persona grande ya no debe ser motivo de sufrimiento\nVe la falla como una curva de aprendizaje, un proceso de prueba y error. Todo depende de tu actitud hacia eso. Una idea más realista del fracaso es darse por vencido. Si no te rindes, no has fallado.\nLa aprobación o validación de los demás\nEscucha y ten en cuenta lo que otros tienen que decir, pero no busque la validación de nadie. Si vives para la aprobación de la gente, morirás por su rechazo. No importa un pepino sobre lo que otros piensan de ti. Conoce tu propia valía.\nLos me gusta en Facebook o Instagram\nSi quieres compartir lo que sea, solo compártelo porque sí. Hazlo porque quieres, para ti, y ya. No esperes nada de eso, sólo lo que tu momento de hacerlo te dio.\nDeja la venganza. Haz las paces con el problema. En su lugar, busca formas de poner esa energía negativa en un uso más positivo y productivo. ya pasó mucho tiempo para que esa herida cerrara, ¡dale esa oportunidad!\nAcepta lo que ha sucedido antes, ten en cuenta el error humano y sigue adelante. Ya eres una persona grande. El pasado no se puede deshacer, aprende tu lección y vete. No pierdas tu valioso tiempo.\nTener planes el viernes por la noche\nA veces todo lo que quieres hacer es mirar Netflix. Haz lo que quieras sin sentirte culpable. No importa lo que otros hagan.\nNo te vuelvas loco preocupándote por lo que podría suceder en el futuro. Enfócate en la preocupación, si puedes hacer algo en el momento presente, ve por ello. Si no, distráete y manda al diablo a las preocupaciones.\nSiempre habrá otros con más y otros con menos. Haz una lista de todas las cosas en tu vida que aprecias. ¿Por qué te importa tanto querer todas las cosas que no tienes? ¡Querer de todos modos no te hace feliz! Lo que tienes es suficiente.\nUna mansión y una carga de efectivo en el banco siempre se siente bien. Pero ¿estas cosas garantizan la felicidad? No. Construye una vida mejor. No es una mansión.\n¿Qué es “lo suficientemente bueno”? ¿Dónde está el reglamento internacional que aclara qué es “lo suficientemente bueno”? Mientras te sientas feliz con quién eres, dónde estás y cuán lejos has llegado, eso es todo lo que importa. Mantén tus preocupaciones sólo con las cosas que sí tengas que hacerlo y aún en ellas, debes saber que siempre hay que buscarle la solución. Seguramente harías tu vida muchísimo más fácil.\nEl fracaso sería menos aterrador. El rechazo menos doloroso Las necesidades desagradables más agradables y los desagradables sándwiches de sin sabor un poco más sabrosos. Es decir, si solo pudiéramos quitar más sufrimiento innecesario, entonces la vida sería bastante fácil.\npersona maduraredes sociales


Asociación Vecinal Las eras de Gamonal (página oficial): UN HOSPITAL NUEVO CON SEMEJANTES ANOMALÍAS\nEl Hospital Universitario vuelve a inundarse\nLas tormentas del martes provocaron filtraciones desde las terrazas a la Planta 0, así como inundaciones en la Unidad del Sueño\nNo es la primera ocasión en la que el HUBU se ve afectado por las lluvias, pero siguen sin resolverse los problemas\nLa Plataforma por la Sanidad Pública de Burgos ha recogido ya 30.000 firmas para pedir su rescate\nLa Planta 0 del HUBU vuelve a inundarse por las lluvias. BC\nNo por no ser la primera vez deja de tener importancia. Las instalaciones del Hospital Universitario de Burgos se inundaban el pasado martes como consecuencia de las fuertes tormentas que estuvieron sacudiendo la ciudad durante toda la tarde. El agua se volvía filtrar por las terrazas, anegando pasillos y estancias varias, fundamentalmente de la Planta 0, así como el almacén de la Unidad del Sueño y otros espacios sanitarios y no sanitarios del centro hospitalario.\nLa tormenta provocó el martes importantes balsas interiores. BC\nComo decíamos, esta no es la primera ocasión en la que se producen este tipo de incidencias que, según la empresa concesionaria Eficanza y la propia Consejería de Sanidad, son fruto de la existencia de defectos estructurales típicos de las nuevas construcciones. Hace algunos meses, las lluvias hicieron que el techo del hall de entrada se viniese abajo, teniéndose que cerrar al uso la cafetería del personal del HUBU. Esta vez, fotografías y vídeos en las que se mostraba lo ocurrido han circulado durante toda la semana por internet y, fundamentalmente, entre whatsapp y whatsapp de usuarios y ciudadanos en general.\nDesde la Plataforma por la Sanidad Pública de Burgos, María José Pereda ha insistido en que este tipo de “deficiencias” en el Hospital Universitario de Burgos no se corresponden con el precio que Sanidad está pagando por la construcción, cuyo coste final ronda los 528 euros, con un sobrecoste de 286, y un canon anual que se ha incrementado, pasando de los 30 millones previstos inicialmente a los más de 70 pagados en el ejercicio pasado. La situación es preocupante, teniendo en cuenta que se produce cada vez que hay fuertes tormentas y afecta al funcionamiento sanitario y no sanitario de una instalación que tiene dos años de vida.\nMás de 30.000 firmas\nPor cierto, la Plataforma por la Sanidad Pública ya ha hecho un primer recuento del número de firmas que llevan recogidas, entre ciudadanos, profesionales y usuarios del HUBU, con las que se pedirá a la Junta de Castilla y León el rescate del centro hospitalario. Según las primeras estimaciones, ya cuentan con 30.000 firmas, aunque aún faltan muchas por contabilizar. Lo más positivo de la iniciativa es la red informal de colaboradores que se ha creado durante estos dos últimos meses, ha recordado María José Pereda.\nLa recogida de firmas comenzó en mayo y la Plataforma por la Sanidad Pública de Burgos ha recibido el respaldo de comerciantes, profesionales y todo tipo de ciudadanos, que se han mostrado dispuestos a colaborar en la recogida de firmas. Desde la organización esperan tener recabados todos los documentos para la próxima semana y así poder entregárselos lo más pronto posible a los responsables regionales, para que sepan que hay burgaleses que no están satisfechos con el Hospital Universitario de Burgos, tal y como se demostró también en la manifestación convocada el pasado 12 de junio.\nFuente: Burgos conecta.es\nPublicado por eras de gamonal en 17:30


Fiesta 24h | Ford ES\nHome > Compra > Encuentra > Promociones > nuevo-fiesta24h\nPor primera vez, ya no tienes que venir a nuestros concesionarios Ford para probar el Nuevo Ford Fiesta. Porque te lo llevamos donde y cuando quieras, para que lo pruebes durante 24 horas y vivas una experiencia única disfrutando de todo su potencial. Ahora ya no tienes excusas para no probarlo.\nDéjate sorprender por el Nuevo Ford Fiesta.\nDeja tu número y nosotros te Ilamamos.\nTe Ilevamos tu\nNuevo Ford Fiesta donde y cuando quieras.\nEn cualquier sitio de Madrid*\nDisfrútalo 24 horas y lo recogemos donde quieras.\nTe llamaremos para que nos cuentes dónde y cuándo desearías probar el Nuevo Ford Fiesta.Ford Fiesta24h


NP: Nox presenta la caja NX-2 - Qubitaria\nNP: Nox presenta la caja NX-2\nEstas viendo: NP: Nox presenta la caja NX-2\nNox presenta NX-2\nUn paso más hacia la evolución\nMálaga, mayo de 2010 NOX, sigue evolucionando su serie NX con el modelo NX2. Esta nueva semitorre incorpora una gran variedad de mejoras y novedades.\nEntre otras muchas características, cabe destacar magnífica capacidad de refrigeración. El NX-2, posee un ventilador de 12cm en la parte trasera. Su frontal de rejilla permite un flujo de aire efectivo y una mayor durabilidad de los componentes.\nAdemás incluye filtros en las bahías para evitar acumulaciones de polvo.\nSu diseño sin tornillos, te permite instalar fácilmente unidades de 5.25” y 3.5”, ya que el nuevo chasis NX-2, está preparado para albergar hasta 10 dispositivos de lectura y/o almacenamiento. Y su estructura facilita la instalación de coolers para CPU. Además el chasis también incluye conductos de canalización de cables para utilizar el espacio de una forma inteligente.\nSu diseño ofrece un carácter agresivo y moderno, con dos líneas rojas frontales que marcan su carácter transgresor. Un chasis perfecto para equipos de alto rendimiento, que no sólo es funcional, sino también muy atractivo. El interior de la estructura con acabado lacado negro y la rejilla de metal dotan a esta semitorre de los detalles y el aspecto necesarios para convertirse en la mejor opción a un precio imbatible.\nTiene stock de casi todos sus productos disponible en su centro logístico de España (Málaga), y una red de distribución extendida por toda Europa. Nox tiene una amplia gama de productos en varias categorías (Cajas de PC, fuentes de alimentación y refrigeradores para portátiles) y muy pronto lanzará nuevos productos para completar su oferta (ventiladores super silenciosos, refrigeración para CPUs, etc…). NOX “Be Yourself” – Sé tu mismo.\nATLAS INFORMÁTICA, “Compras que marcan”, es una empresa joven y dinámica, distribuidora de material informático que trabaja exclusivamente con las marcas más reconocidas del mercado internacional y que ha hecho de la rapidez en la atención al cliente uno de sus principales valores como compañía. Atlas Informática importa directamente desde China, Taiwán, Corea,... sin intermediarios, lo que le permite ofrecer precios altamente competitivos sin comprometer la calidad de sus productos.\nCon un personal altamente cualificado, capaz de hacer frente a todas las exigencias del mercado con rapidez y eficacia. Su producto estrella son las cajas de ordenador con una amplia gama de formatos y colores, así como de frontales de muy distintos tipos, además de fuentes de alimentación, refrigeración y accesorios gaming.\nCreado: 26-May-2010, a las 15:37 Vistas: 522\ncaja, nox, nx2, presenta\n» La caja de pandora 0\n« Android y Win CE en un MP4 AMOLED, Viliv Prime P3\t|\tVodafone presenta un Android barato, el Vodafone 845 »


Receta de coliflor en salsa casera paso a paso\nReceta de coliflor en salsa\nA pesar de no ser uno de los vegetales preferidos en el mercado, la coliflor es uno de los alimentos más ricos en vitaminas y nutrientes de toda la pirámide alimenticia. Contiene altos niveles de proteína vegetal, así como una concentración importante de vitaminas y minerales necesarios para una dieta saludable.\nEste poderoso vegetal es combinable con todo tipo de comida y contiene pocas calorías. Se acostumbra comerlo al vapor o cocido en agua, pero existen diversas formas y sabores para preparar la coliflor que resultan deliciosos; como en el caso de esta receta de coliflor en salsa, una preparación muy sabrosa.\nComo hacer coliflor en salsa\n1 calabacín picado en cubos\n½ taza de aceitunas sin semilla\nCortar la coliflor en pequeños ramilletes, lavar con abundante agua y vinagre.\nColocar al fuego una olla con caldo de pollo suficiente para cocinar los vegetales y agregar sal. En cuanto hierva el agua, verter la zanahoria picada en pequeños cubos, esperar 5 minutos y agregar la coliflor dentro de la olla.\nCocinar sin la tapa durante 10 minutos sin dejar que la coliflor quede demasiado blanda.\nEl siguiente paso en la receta de coliflor en salsa, es esperar a que los vegetales estén en su punto, retirar del fuego y escurrirlos. Esperar a que enfríen.\nColocar al fuego una sartén, cuando esté caliente agregar aceite de maíz y la cebolla picada. Dejar dorar, añadir los dientes de ajo picados.\nColocar al fuego una olla con agua y esperar que hierva, colocar los tomates durante 5 minutos o hasta que comiencen a botar la piel.\nPara continuar la receta de coliflor en salsa, en el sartén con la cebolla y el ajo agregar los tomates previamente hervidos y picados en cubos, las aceitunas y revolver, esperar a que se integren los sabores. Agregar los vegetales ya cocidos, colocar ½ taza de caldo de pollo, agregar sal y pimienta al gusto.\nServir la coliflor en salsa y añadir el perejil. Esta receta de coliflor en salsa puede servir como guarnición de algún tipo de carne o chuleta, también se puede disfrutar acompañado de croquetas de pan y aceite de oliva.


Empresas Archivos - Página 3 de 32 - soymimarca\nInformaciones, recursos y herramientas destinadas al mundo empresarial\n29 junio, 2017 /0 Comentarios/en Empresas /por Guillem Recolons\nLas siglas ROI (Return Of Investment), equivalentes a la recuperación de la inversión, no pasan de moda. Al contrario. Cada vez son más las personas que me preguntan 1. ¿cómo se aplica el personal branding en la empresa? y 2. ¿Se gana dinero con eso? ¿Cuál es el ROI del personal branding?\nLo sé. Son dos preguntas socorridas, pero no por ello dejaré de contestarlas.\n¿Cómo se aplica el personal branding en la empresa?\nEmpezaré diciendo que desde arriba. Desde los directivos. Empezar por mandos intermedios no es una solución, ya que sus superiores no sabrán valorar el esfuerzo y todo caerá en saco roto.\nMindset: Son programas de mentalización sobre las ventajas y aplicaciones del personal branding corporativo que se realizan a comités de dirección. El formato puede ser desde conferencia hasta taller de una mañana. Sería el preludio necesario a la aplicación de los programas. El formato taller es idóneo, ya que los directivos pueden experimentar sobre su propia marca personal.\nExecutive branding: Son programas de consultoría de apoyo a directivos, en los que se trabaja su iceberg de marca personal (autoconocimiento, estrategia, visibilidad) en paralelo a los estamentos corporativos. Un buen output de este programa sería: «de directivos a portavoces», y se trabaja muy a fondo en competencias digitales propias de la comunicación de marca personal.\nPersonal Branding: Son programas de formación dirigidos a grupos de máximo 20 profesionales, y de una duración ideal de 16h. en dos días, en formato taller. Los participantes trabajan su marca y aplican algunos de los conocimientos en sus redes profesionales, redes internas… Se pueden reforzar áreas concretas: gestión de relaciones, storytelling, gestión de crisis, refuerzo en técnicas de venta, proyección en redes sociales…\nEmployee Advocacy: También llamado Embajadores Internos de Marca. Programa mixto de formación y consultoría que idealmente debería ponerse en marcha tras el programa de formación en personal branding. Se elige a los participantes en base a su predisposición positiva a formar parte de la marca, y ayudar a proyectarla en entornos digitales.\nEmployer Branding. Programa de consultoría que idealmente debería ir precedido del anterior de employee advocacy para lograr su mayor eficacia. Trata de dotar del máximo atractivo a la marca empleadora para atraer el mejor talento.\nTodos estos programas son fácilmente medibles. Descárgate sin coste la Infografía del Personal Branding en las Organizaciones.\n¿Cual es el ROI del Personal Branding?\nSólo un 33% de consumidores B2C confía en las marcas. Un 90% confía en las recomendaciones de conocidos (Nielsen)\nEste dato preocupante hay que verlo como una oportunidad. Especialmente si le añadimos que las personas como nosotros (peers), los empleados y los perfiles técnicos ofrecen mayor confianza que el CEO, los comités de dirección o analistas (fuente: Edelman Trust 2017). Eso pone de manifiesto que las empresas deben empoderarse con el principio de que Personas confían en Personas y poner en marcha programas como los anteriores para mejorar su confianza en los mercados y hacia sus stakeholders.\nDatos de ROI\nHace unos meses publiqué en este mismo blog el post «El auge del empleados social en la empresa» en que aparecían cifras esperanzadoras para entender el ROI del Personal Branding. Destacaré algunas:\nEl 77% de consumidores tienen más predisposición a comprar a una empresa cuyo CEO utiliza las redes sociales (Fuente: MSLGroup)\nLos contactos desarrollados a través de empleados sociales convierten 7 veces más que el resto (Fuente: IBM)\nLos comerciales que usan las redes sociales como parte de sus técnicas de ventas venden más del 78% que el resto (Fuente: Forbes)\nLos empleados de empresas socialmente comprometidas tienen un 20% más de posibilidades de permanecer en la empresa (Fuente: Altimeter & LinkedIn Relationship Economics 2014)\n¿Necesitas más? Si estos datos son interesantes en negocios B2C, en B2B son impresionantes. Obviamente, cada empresa es un mundo y cada sector tienes sus peculiaridades, pero espero haber contestado -aun sin haber entrado en profundidad- a las dos preguntas. El ROI del personal branding existe, y lo único que requiere para su aplicación son empresarios y directivos con las ideas claras.\nFoto: Unsplash / Steven Wei\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/06/ROI-del-personal-branding.jpg 667 1000 Guillem Recolons https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Guillem Recolons2017-06-29 06:00:212017-06-28 21:12:22El ROI del personal branding en la empresa, por @guillemrecolons\nNo he podido evitar mencionar esta expresión de Residuos Humanos, escuchada ayer a Esther Casademont en un «Talent Day» organizado por la Facultad Blanquerna Comunicació i RI para alumnos de 4º de grado en Barcelona. No conocía personalmente a Esther, y me encantó su forma de comunicar y plantear las soluciones a los problemas. Mi compañero Jordi Collell y yo también fuimos ponentes, junto a Manel Noguera y a la organización impecable de Lali Miralpeix.\nEsther, alma de HUNIVERS PEOPLE HUB y gran experta en personas, tejió un discurso impecable cuyo título ya era tan provocador como ella: «Del currículum al ridículum», y de tan explícito no requiere que nos alarguemos mucho en los contenidos, pero dejó muy claro a los recién graduados que se encontraban en la sala lo fácil que es hacer el ridículo con un CV. O simplemente, lo excesivamente fácil que es ser ignorado por un reclutador.\nLo sé, pensaréis que el tipo de «jefe» condiciona terriblemente esta autonomía. Pero si una persona es capaz de aportar soluciones en una jornada laboral estándar, no significa que aporte mejores soluciones con 3 horas más de trabajo. Al contrario.\nNota: El Personal Branding Lab Day de este año, previsto para el 22J, se está calentando. Cerca de 400 personas inscritas al webinar, y creciendo. El hecho de ser la inscripción básica gratuita ayuda a llegar a muchas partes. Me está sorprendiendo la enorme acogida -mirando las inscripciones- que está teniendo el evento en América Latina. Es cierto que entre los ponentes contamos con Ilana Berenholc, Daniela Viek, Deize Andrade (Brasil), Rocío Ames (NY y Perú), Nancy Vázquez (México), Raquel Gómez (Colombia), y eso sin olvidar el origen mexicano de Nilton Navarro y el colombiano de Fabián González. Como bromeaba hoy conmigo Andrés Pérez Ortega, quizás deberíamos llamarlo «Personal Branding Latin day».\n25 mayo, 2017 /0 Comentarios/en Emprendedores, Empresas /por Guillem Recolons\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/05/marca-propia-guillemrecolons-soymimarca-ian-schneider-66374.jpg 621 1200 Guillem Recolons https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Guillem Recolons2017-05-25 06:00:052018-08-16 18:45:44Empleados con marca propia ¿cómo se gestiona?, por @guillemrecolons\nEl auge del empleado social en la empresa, por @guillemrecolons\n20 marzo, 2017 /8 Comentarios/en Empresas /por Guillem Recolons\nSi me has leído antes ya sabes que no me gusta nada utilizar la palabra “empleado”, por sus connotaciones de “gastado” o “usado”, que considero peyorativas. Existen otras expresiones como “capital humano” quizás más certeras, pero que también rozan el eufemismo al considerar a las personas como un recurso o como capital. Para mí hablamos de una persona comprometida con un proyecto empresarial y con una o varias marcas.\nPero a efectos de ahorrar texto, mantendremos “empleado” a continuación:\n¿Qué es un empleado social?\nEmpleado social es un término relativamente nuevo. Describe a los profesionales de una organización que operan dentro de un modelo de negocio social. Los empleados sociales utilizan herramientas digitales tanto para el flujo de trabajo interno como para la colaboración y para el compromiso externo con los clientes. (Fuente: Wikipedia).\nAñado que el enfoque del empleado social no responde a un modelo táctico, sino que responde a uno estratégico. El empleado social no se crea, se detecta y se entrena mediante programas específicos de Employee Advocacy (Embajadores internos de marca).\n¿Cómo emerge la figura del empleado social?\nUno de los elementos de impulso de esta figura es la implantación lenta, pero progresiva de redes sociales corporativas. Emergen como una oportunidad para que los empleados puedan conocerse mejor (especialmente en organizaciones grandes o dispersas territorialmente). Pero también para que puedan compartir contenidos como se haría normalmente en una red como Linkedin, para conversar sobre soluciones a problemas, para organizar eventos…\n¿Cómo conecta el empleado social con otros profesionales y con el mercado?\nLas principales herramientas con las que cuenta el empleado social para establecer estas conexiones son cuatro:\nMarketing en redes sociales, que también incluye webs y blogs\nMarketing de contenidos, cuya razón de ser se basa en la necesidad de una marca de ofrecer algo valioso para obtener algo de valor a cambio. Se trata de contar historias, no de anuncios, eventos o banners.\nMarketing social, entendido como acciones no comerciales destinadas a defender una causa social determinada o denunciar alguna práctica poco ética.\nVenta social (social selling), que es el desarrollo de relaciones (networking) a través de redes como Linkedin, Twitter, Facebook, Pinterest… como parte del proceso de venta.\nCultura empresarial del empleado social\nComo decía, el empleado social no es algo que se deba forzar ni exigir, pero hay muchas empresas que ya están teniendo en cuenta este hecho en sus programas de reclutamiento. En pocas palabras, muchos prefieren elegir a un profesional que se mueva bien en entornos digitales.\nLos programas de formación para dotar de cultura de marca y herramientas a los empleados (Employee Advocacy) son casi inexistentes en España y LATAM. Por un lado los empresarios temen dotar de excesivo poder a sus empleados y por otro muchos empleados temen ser utilizados por sus empresas para cosas que están fuera de su job description.\nLo cierto es que unos y otros se equivocan. Para que esto funciona se necesita una mentalidad muy abierta por parte de la marca empleadora, pero también por parte de los profesionales. Hay un quid pro quo muy claro y enormes ventajas para unos y otros.\nContactos y ventas. Al superar los problemas de confianza que pueda generar una marca, los empleados sociales consiguen resultados importantes, como el aumento de conexiones y tráfico web corporativo. Eso, a la corta, se traduce en ventas.\nPrescriptores. Otra ventaja es la generación de Brand Advocates, que son clientes que han tenido una buena experiencia con la marca y la recomiendan sin pedir nada a cambio.\nHumanización. La marca se humaniza al utilizar como portavoces no la publicidad o RR.PP sino personas como nosotros (peers) que conectan con personas del mercado.\nLos CEO sociales son percibidos como mejores comunicadores con respecto a los que no frecuentan las redes sociales (55% vs. 38%, respectivamente) (Fuente: Weber Shandwick)\nSegún Gartner, las compañías que bloquean el acceso a redes sociales de los empleados desciende un 10% cada año. El 50% lo hacía en 2010 – menos del 30% bloquea redes en 2014. (Fuente: Gartner)\nLos representantes de ventas que usan las redes sociales como parte de sus técnicas de ventas venden más del 78% que el resto (Fuente: Forbes)\nEl 72,6% de los vendedores que utilizan la venta social como parte de su proceso superó al resto en ventas y superó la cuota con un 23% adicional de media. (Fuente: Aberdeen Group)\nEl 46% de los vendedores sociales superó los objetivos de ventas en comparación con el 38% del resto (Fuente: Aberdeen Group)\nEl 80% cree que su fuerza de ventas sería más productiva con una mayor presencia en los medios sociales (Fuente: Sales Management Association)\nMás de 2/3 de las empresas no tienen ninguna estrategia de medios sociales para sus organizaciones de ventas. (Fuente: Triblio)\nEl 93% de los comerciales no han recibido ningún entrenamiento formal en venta sociale (Fuente: Accenture)\nEl 96% de los profesionales de ventas utilizan LinkedIn al menos una vez por semana e invierten un promedio de seis horas semanales ahí. (Fuente: Aberdeen Group)\nEl 77% de los compradores B2B dijeron que no hablaron con un vendedor hasta haber realizado una investigación independiente a través de Internet (Fuente: CEB)\nEl 36% de los compradores dijeron que no participaron con un representante de ventas hasta después de una lista corta de proveedores preferidos se estableció (Source: Demand Gen Report)\nLa tasa media de citas para llamadas «a puerta fría» es del 2,5% (Fuente: CEB)\nLa decisión de compra del 57% de los compradores B2B es anterior al contacto con un vendedor. (Fuente: CEB)\nUn empleado social (embajador de la marca) recibe el doble de confianza que un CEO. (Fuente: Edelman Trust Barometer 2014)\nEl 92% de los seguidores de Twitter de los empleados son desconocidos (y nuevos) para las marcas. (Fuente: Cisco)\nSólo el 33% de los compradores confían en las marcas, mientras que el 90% de los clientes confía en las recomendaciones de productos o servicios de las personas que conocen (Fuente: Nielsen Global Online Consumer Survey)\nLos mensajes de marca son compartidos 24 veces más cuando se distribuyen a través de los empleados vs de la marca (Fuente: MSLGroup)\nEl 98% de los empleados utilizan al menos una red social personal, de los cuales el 50% ya está publicando ahí sobre su empresa y sus marcas. (Fuente: Weber Shandwick)\nEl 67% de los empleadores y los reclutadores dijeron que el proceso de reclutamiento fue más breve y el 51% dijo que era menos costoso reclutar a través de referencias (empleados sociales) (Fuente: Jobvite)\nLos empleados de empresas socialmente comprometidas son … (Fuente: Altimeter & LinkedIn Relationship Economics 2014)\nUn 57% equipara la actividad en redes sociales con más oportunidades de ventas\nUn 20% tiene más probabilidades de permanecer en la empresa\nUn 27% se siente optimista sobre el futuro de su empresa\nUn 40% cree que su empresa es más competitiva\nY sin embargo, los empleados «desconectados» representan el 74% de fuerza laboral de la empresa (Fuente: Tower Watson)\nLa primera fase es identificar a aquellos profesionales de la organización más proclives a formar parte de estos programas. Tiene su lógica. No se puede obligar a alguien que tenga aversión a las redes sociales a convertirse en un empleado social.\nNo hay empleado social sin empresa social\nEl resto del proceso incluye un programa mixto de formación y consultoría. Eso se complementa con aplicativos específicos para facilitar la labor del empleado social. Pero lanzo un consejo final: no hay empleado social sin empresa social.\nPide más información aquí sobre el programa de Employee Advocacy de Soymimarca.\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/03/auge-del-empleado-social-soymimarca-guillemrecolons.jpg 853 1280 Guillem Recolons https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Guillem Recolons2017-03-20 06:00:592017-03-21 05:48:18El auge del empleado social en la empresa, por @guillemrecolons\nEn marca personal 1+1=3 (por lo menos), por @jordicollell\n16 marzo, 2017 /0 Comentarios/en Empresas /por Jordi Collell\nHaciendo revisión de mis archivos en Pocket he encontrado un post de principios de año del blog Empléate sobre las tendencias de recursos humanos para este 2017 del que ya llevamos casi un trimestre recorrido.\nSe trata de la recopilación de tres pequeños estudios hechos por Value Experience, RRHH Digital y Womenalia que he resumido en cuadro para presentarlo de una manera más visual.\nNo hacen falta grandes explicaciones porque el propio enunciado de cada tendencia es suficientemente explícito. Lo que si cabe destacar es que el denominador común son las personas ya sea bajo el formato de la motivación, el crecimiento, la retención o la coordinación, el trabajo por proyectos, el trabajo con big data y la gestión del cambio.\nEl futuro se avecina bajo la forma de empleados comprometidos con las organizaciones que trabajan para retenerlos ofreciendo una imagen pública atractiva, trabajando por proyectos, gestionando grandes volúmenes de información para obtener información relevante y enfocando el cambio tecnológico continuo a través de la la formación y la motivación. El empleo para toda la vida ha acabado y aunque no sea un concepto estrictamente novedoso, está en los orígenes del personal branding, se ha elevado a nivel de tendencia.\nVeamos el cuadro en cuestión:\nLas tendencias que acabamos de ver reflejan la necesidad de que las empresas más que gestionar empleados coordinen marcas personales potentes convergentes con el foco y los valores de la marca corporativa y que sus colaboradores sean los principales prescriptores y embajadores.\nNada nuevo en el relato pero si un elemento más que refuerza la importancia de aunar esfuerzos para que la suma de las marcas de las personas y la corporativa sea mayor que los sumandos.\nEn Soymimarca somos especialistas en conseguirlo.\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/03/En-marca-personal-113.jpg 500 1200 Jordi Collell https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Jordi Collell2017-03-16 06:41:482017-03-16 06:44:05En marca personal 1+1=3 (por lo menos), por @jordicollell\nCuando empoderar aumenta los beneficios, por @jordicollell\n6 marzo, 2017 /0 Comentarios/en Empresas /por Jordi Collell\nHace tiempo que no oigo hablar sobre “empoderar”, palabra tan en boga hace algunos años. Nos referíamos al proceso por el que se otorgaba “poder” a los empleados para que tomaran decisiones sobre la organización del trabajo y el uso de los recursos. Dicho así suena ya un poco cursi o pasado de moda, pero sigue teniendo una rabiosa actualidad.\nDesde que no hemos tenido más remedio que cambiar el paradigma y asumir que el trabajo fijo ya no es más que una tendencia atávica, el que los empleados actúen como profesionales independientes, tomen sus propias decisiones, se busquen sus propios clientes internos y externos y promuevan, por la cuenta que les tiene su propia marca y la de la compañía es una realidad imparable.\n¿En que consiste en empoderar a los empleados?\nEn primer lugar, en permitirles y darles las herramientas para que siendo parte de la compañía encuentren su propio camino profesional. Es lo que podríamos llamar empoderamiento emocional, que consiste en:\nConocerse mejor para poder descubrir y desarrollar:\nSus propias competencias y talentos personales y profesionales y ponerlos al servicio de la organización.\nLo que le da sentido y sus propios principios, para que puestos en comparación con los de la compañía pueda integrarlos y hacerlos propios.\nSus propias metas profesionales, y estructurarlas de modo que tengan sentido dentro de la empresa y pueda ir encontrando su lugar y crecer para así hacer crecer a la propia empresa.\nSu capacidad para la toma de decisiones independiente. Es el “click” que le convierte de empleado a colaborador autónomo.\nLa asunción de sus propias decisiones y medir de este modo el impacto de las mismas en el día a día.\nEn segundo lugar dar la oportunidad y los medios para influir en el entorno de trabajo de la organización. Se trata de un empoderamiento organizacional que pasa por:\nTener empleados que actúen con total autonomía\nCapacidad de decisión en la organización del trabajo de manera que se midan sus resultados y su calidad y no la cantidad.\nImpulso de la organización transversal dejando de lado las jerarquías clásicas y favoreciendo la comunicación funcional necesaria en cada momento de un proyecto\nTrabajo por proyectos de lo que cada participante se sienta parte y no como un eslabón aislado de una cadena anónima.\nCapacidad de comunicación a todos los niveles de la organización, impulsando diálogos tanto profesionales como de intereses personales dentro del marco de la misión y visión de la compañía.\nPoder convertirse en portavoces y prescriptores de la empresa en cada oportunidad que se presente.\nEmpoderamiento del logro\nEn tercer lugar impulsar la igualdad de oportunidades. Es el empoderamiento del logro por encima del favoritismo y que entre otras cosa promueve:\nIgualdad de género a todos los niveles. A igual trabajo, igual salario tiene que dejar de ser un tópico para convertirse en una realidad así como la igualdad de oportunidades en los puestos de responsabilidad tiene que ser la tónica normal y en los tiempos que corren, lamentablemente no lo es.\nFacilitar el acceso a la formación y no poner trabas a que los colaboradores puedan formarse tanto a cargo del presupuesto de la organización como de los particulares.\nPermitir la libre comunicación de las habilidades y talentos para que puedan ser tenidos en cuenta en el momento en que sean necesarios.\nEn definitiva empoderar a los “empleados” es impulsar la gestión de su marca personal tanto dentro como fuera de la organización para que sean buenos profesionales, independientes, capaces de tomar sus propias decisiones y llevar el nombre y la marca de la compañía tan lejos como les permita su imaginación.\n¿Sigue estando o no de moda el empoderamiento?\nDesde Soymimarca hemos desarrollado programas específicos para que sea una realidad.\nImagen: Kilian Jornet. Fuente: Google Creative Commons Search\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/03/empoderar-aumenta-los-beneficios.jpg 720 1280 Jordi Collell https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Jordi Collell2017-03-06 08:39:032017-03-06 08:42:08Cuando empoderar aumenta los beneficios, por @jordicollell\n27 febrero, 2017 /1 Comentario/en Emprendedores, Empresas /por Jordi Collell\nCuando tratamos de la gestión marca personal de los empleados nos centramos de entrada en su gran importancia para amplificar el eco de la marca corporativa. Hablamos de sinergias comunicativas y de un mayor compromiso por ambas partes para avanzar cogidos de la mano compartiendo visión, sentido y contenidos.\nApoyar de manera activa que los empleados gestionen su marca personal, apostar por el branding de los empleados, el employee branding (o employee advocacy), tiene también un gran impacto en el terreno de las competencias individuales. La toma de consciencia de que dejamos huella y de que estamos frente a un nuevo paradigma que rige las relaciones de colaboración con las empresas, las clásicas relaciones laborales, abre la puerta a una nueva manera de actuar autónoma y centrada en cerrar proyectos para poder iniciar otros nuevos y así ir repitiendo el círculo virtuoso de la continuidad en el desarrollo de las tareas profesionales. Es la forma de tener un equipo profesional de lujo.\nLas competencias que desarrolla progresivamente la gestión de la marca personal son entre otras las siguientes:\n1 Gestión de la incertidumbre.\nLos que tenemos experiencia en consultoría de marca personal enseñamos a trabajar cada proyecto como un modelo de negocio y esto permite gestionar de manera directa y fácil algunas variables que en los modelos clásicos se hacia después de largos y costosos planes de negocio cifrados. El paradigma de la certeza ha pasado a la historia y el manejo controlado de la incertidumbre permite una mayor agilidad y puesta a disposición de los clientes, internos y externos de las propuestas de valor.\n2 Orientación a los clientes\nEl eje motor de la marca personal es la propuesta de valor, sin ella el mensaje pierde el sentido y el elemento diferencial. Quien está acostumbrado a trabajar y explicitar sus propuestas de valor se dirige a los clientes con esta misma óptica y con la voluntad de solucionar problemas y dar servicio.\n3 Orientación a resultados\nEl objetivo de la gestión de la marca personal es ser elegido y quien gestiona su marca lo tiene muy claro desde el primer momento si va acompañado por profesionales con experiencia. Por lo tanto la orientación a conseguir los objetivos corporativos no es más que una prolongación de los objetivos de la propia marca del colaborador.\n4 Capacidad de liderazgo\nUn líder es una persona que tiene los objetivos claros, sabe a dónde va y contribuye a que otras personas hagan cosas que de manera espontánea no harían. El proceso de gestión de la marca personal, el personal branding, ofrece esta visión clara a medio y largo plazo que cuando se une a la estrategia corporativa orienta de manera natural hacia el liderazgo.\n5 Capacidad de resiliencia\nNo siempre se acierta, no siempre salen las cosas como se han pensado. Tener claro lo que se quiere conseguir, tener un modelo de negocio definido permite también reorientar las acciones hasta conseguir los resultados esperados siempre con el mínimo coste.\nUna marca personal que no gestiona adecuadamente las alianzas no es tal marca. Quien tiene una marca potente está mentalizado a trabajar en equipo y a buscar las alianzas necesarias para obtener el apoyo adicional de prescriptores internos y externos.\nLa capacidad de desarrollar distintas funciones depende en gran manera de la actitud de las personas y de su visión de la compañía. Al favorecer la integración de los objetivos personales con los corporativos esta visón se enriquece y permite tener la motivación suficiente para poder desarrollar diversos roles profesionales.\n8 Humildad y constancia\nSon dos de los pilares del personal branding, quien desarrolla su marca tiene claras sus metas por las que lucha sin y que debe ser un ejemplo para los demás.\n9 Formación permanente\nUna marca personal profesional bien gestionada se ocupa e estar permanentemente al día para mantener y aumentar su valor. La principal beneficiaria de esta motivación personal es la propia compañía.\n10 Aportación constante de valor\nEstar mentalizado en la creación de valor hemos visto que orienta de manera natural hacia los clientes pero también hacia la mejora de los procesos de la compañía y hacia el crecimiento del negocio.\n¿Apostarías por tener colaboradores con estas competencias? ¿Puedes permitirte la frivolidad de no hacerlo? ¿Renunciarías a tener un equipo profesional de lujo?\nAciertos y errores en employer branding\n¿Buscas embajadores de marca? Mira a tu lado\nEmbajadores de marca: el futuro del marketing corporativo\nLos embajadores de marca no se crean, se ganan\nCómo transformar empleados en embajadores de marca\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/02/10-competencias-para-tener-un-equipo-profesional-de-lujo-.jpg 788 1280 Jordi Collell https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Jordi Collell2017-02-27 12:52:502017-02-27 12:53:4010 competencias para tener un equipo profesional de lujo, por @jordicollell\nSolomon, conformidad social y marca personal, por @guillemrecolons\n23 febrero, 2017 /7 Comentarios/en Emprendedores, Empresas /por Guillem Recolons\nEl experimento de Solomon Asch sobre la conformidad social\nEl psicólogo polaco nacionalizado estadounidense Solomon Asch decidió hacer un experimento particular sobre el conformismo. Corría el año 1951, y eligió una escuela como campo de pruebas. Se trataba de analizar el comportamiento humano dentro de un entorno social concreto.\nLo que hizo fue reunir a ocho alumnos, siete de los cuales pre-avisados por el terapeuta y un octavo que era el verdadero objeto del experimento. El psicólogo les mostraba una tarjeta como prueba visual, y supuestamente siete de ellos debían dar una respuesta equivocada para así comprobar cómo actuaba el octavo. Un porcentaje muy elevado respondió erróneamente, aún sabiendo que se equivocaban, por temor a ser el elemento discordante de la mayoría o al ridículo.\nSolomon Asch quedó, como es obvio, sorprendido por los resultados del experimento. Sus creencias sobre la libertad de las personas para tomar decisiones se vinieron abajo.\nActuamos condicionados por la sociedad, en mayor medida de lo que imaginamos\nEl ya conocido como «Síndrome de Solomon» saca a relucir nuestra baja autoestima y la importancia casi enfermiza que damos a lo que opinen los demás de nosotros.\nHace unos meses traté de este mismo tema en este blog y precisamente referido al síndrome de Solomon. Cierto, en nuestra sociedad los éxitos ajenos no siempre son alabados sino todo lo contrario, y por esta razón muchos ocultan sus cualidades y capacidades. Prefieren mantenerse en el discreto anonimato antes que enfrentarse al criterio de la mayoría.\n¿Debemos conformarnos con la conformidad?\nNo respondas. Lo sé. No. La conformidad social es la antítesis de progreso. Entonces, ¿de dónde sale tu miedo a destacar, a brillar, a ser fiel a tus valores y creencias? En gestión de marca personal damos mucho valor a lo que piensan los demás de uno. Pero no hay que llevar al extremo la opinión de la mayoría, ya que eso no significa otra cosa que dejar la nave de uno a la deriva, sin rumbo y al acecho de las rocas.\nMarca personal y síndrome de Solomon\nPara combatir el síndrome de Solomon de la conformidad social propongo algo muy sencillo: que seas tú quien hagas brillar a los demás con tu propuesta de valor, con tu trabajo (acciones, no palabras). Así tu marca acabará reflejando el brillo que ha creado.\nImagen: David Marcu\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/02/Solomon-conformidad-social-y-marca-personal-david-marcu.jpg 713 1200 Guillem Recolons https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Guillem Recolons2017-02-23 06:00:422017-02-22 22:49:16Solomon, conformidad social y marca personal, por @guillemrecolons\n20 febrero, 2017 /6 Comentarios/en Empresas /por Fran Segarra Boza\nEl creciente poder de la conexión emocional\nNo me cansaré de insistir: por muy racionales que nos creamos que somos, tomamos decisiones de manera emocional. Y la influencia que ejerce sobre nosotros el mismo mensaje es muy diferente si es un mensaje corporativo, técnico, impersonal, justificado en datos, aunque éste contenga altas dosis de racionalidad, que si el mensaje está firmado por una persona y creado desde la humanidad.\nUn mensaje creado y suscrito por una persona se le presupone, de manera prácticamente inmediata, inconsciente, casi sin quererlo, una historia detrás: unos éxitos, unos fracasos, unas ambiciones, unos miedos…. El mensaje pasa a estar cargado de humanidad. De la humanidad del que firma. Y es que todos tenemos una historia. Y claro, cuando el que emite el mensaje es alguien como nosotros, conectamos más, porque le añadimos la pieza clave en la comunicación: la emoción.\nLa emoción es un atajo mental\nSegún el Modelo Psicológico de Infusión Afectiva (MIA) de Forgas (1995) la emoción influye directamente en nuestra cognición como una señal heurística (o atajo mental). La emoción facilita el procesamiento de la información. Lo emocional se convierte en información más “consumible” para nuestro cerebro y nos aferramos a la emoción para tomar decisiones que nos lleven a la acción.\nY es que nuestra mente necesita procesos que faciliten la gestión de la información ante la cantidad ingente “inputs” que compiten por llamar nuestra atención cada segundo, en este mundo híper-conectado en el que nos encontramos.\nPor ello, si despojamos el mensaje corporativo de la necesidad de ser racional y lo convertimos en un mensaje más humano (emitido por humanos para humanos), será un mensaje más “accionable” para su audiencia. Facilitará la conexión y el movimiento, porque, como humanos, no tenemos más remedio.\nY esta conexión emocional, humana, es irremediablemente, la que va a marcar el futuro de la influencia de las organizaciones, porque éstas van a comprender que es el tipo de conexión que va a mover a la audiencia hacia la hacia la acción, sea cuál sea ésta (empujar a la compra, asistir a un evento, reproducir un video, apretar un botón…).\nLas organizaciones son cada vez más sociales\nTransformación digital. Al principio nos creíamos que iba de tecnología, pero cada vez somos más conscientes que va de personas.\nY no nos engañemos, las empresas cada vez son más sociales, porque les empuja el negocio, no porque quieran ser más “guays”. Por eso, los modelos de negocio están mutando, y van integrando elementos cada vez más orientados y basados en las personas y su poder de influencia: embajadores de marca (employee advocacy), liderazgo digital, employee centricity, integración de nuevos perfiles laborales, captar, conectar, detectar y fidelizar el talento digital, e-recruitment, nethunting….\nPero son las personas las que las hacen sociales\n“El mercado es una gran conversación” (Cluetrain Manifesto), pero no son las empresas que forman el mercado los que van a conversar, son las personas que las construyen.\nLos negocios no son otra cosa que los resultados de interacciones entre personas. Entregando el poder de ser sociales a los integrantes de una organización, las organizaciones amplifican el alcance de su mensaje de manera exponencial. Y sobre todo crean un mensaje más intenso y singular.\nLa “conversación” se vuelve más real, palpable, bidireccional. Más poderosa. Con más capacidad de influencia y si, amig@s, con más impacto en la “data” (que tanto nos importa ahora) y en la cuenta de resultados (que tanto nos ha importado siempre).\nEmbajadores de marca: Si le entregamos el poder de comunicación a nuestra gente, el mensaje será amplificado, será más intenso (más emocional) y será un mensaje único, porque estará formado por nuestras personas. Ninguna otra empresa podrá tener nunca jamás uno igual.\nSe podrá decir más alto, quizás más claro, pero nunca, nunca, de la misma manera. Y la singularidad es increíblemente poderosa.\nhttps://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2017/02/embajadores-de-marca-futuro-marketing-corporativo.jpg 639 1200 Fran Segarra Boza https://www.soymimarca.com/wp-content/uploads/2015/07/soymimarca_brand-1.png Fran Segarra Boza2017-02-20 06:00:112017-02-19 14:12:35Embajadores de Marca: El futuro del marketing corporativo, por @fransegarrab