J14 Guadalajara 4-1 Pumas\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Portigoles, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Blanca Félix y Celeste Espino, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Michelle González, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Viridiana Aglaeth Flores árbitra asistente, Diana Stephania Perez Borja árbitra central y Mayra Alejandra Mora árbitra asistente, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Diana Stephania Perez Borja árbitra central, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Blanca Félix, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Yashira Barrientos, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Edgar Mejía director técnico de Chivas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jugadoras de Chivas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes, Blanca Félix, Carolina Jaramillo y Michelle González, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Ileana Dávila directora técnica de Pumas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Edgar Mejía director técnico de Chivas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Edgar Mejía director técnico de Chivas femenil y Ileana Dávila directora técnica de Pumas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jugadoras de Pumas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Viridiana Aglaeth Flores árbitra asistente, Hector Salvador Solorio cuarto arbitro, Diana Stephania Perez Borja árbitra central y Mayra Alejandra Mora árbitra asistente, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Dirce Delgado, Marylin Díaz, Lucía Güemes y Melany Villeda, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jugadoras de Chivas femenil, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Carolina Jaramillo, Michelle González, Joseline Montoya, Susan Bejarano y Damaris Godinez, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Melany Villeda, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Bibiana Quintos y Joseline Montoya, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Dinora Garza, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Damaris Godinez y Daniela García, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes en lamento, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Joseline Montoya, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Bibiana Quintos, Joseline Montoya y Daniela García, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Damaris Godinez, Daniela García y Joseline Montoya, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Marz Campa, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Dinora Garza y Susan Bejarano, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Damaris Godinez, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Fabiola Santamaría y Joseline Montoya, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes y Dania Padilla, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Susan Bejarano resultó lesionado, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Blanca Félix y Marz Campa, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Blanca Félix en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes (C) en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jugadoras de Chivas femenil anota gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes anota gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Joseline Montoya y Daniela García, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. y Marz Campa, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Joseline Montoya y Miriam Castillo en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Marz Campa y Jaqueline Rodríguez, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Victoria Acevedo y Marz Campa, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Marz Campa en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jaqueline Rodríguez y Marz Campa, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Marz Campa en festejo de gol , durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Fabiola Santamaría, Marz Campa y Dinora Garza en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Marz Campa anota gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jugadoras de Chivas femenil en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Miriam Castillo y Joseline Montoya en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Jaqueline Rodríguez resultó lesionado, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Nelly Simón directora deportiva de Chivas femenil entregó un reconocimiento por sus 100 partidos oficiales a Alicia Cervantes, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Sandra Bautista\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Miriam Castillo en festejo de gol, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Nelly Simón directora deportiva de Chivas femenil entregó un reconocimiento por sus 100 partidos oficiales a Alicia Cervantes, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Alicia Cervantes resultó lesionado, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Michelle González y Marylin Díaz, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Carolina Jaramillo y Dirce Delgado, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Joseline Montoya y Diana Gómez, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Araceli Torres y Dania Padilla, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba\nZapopan, Jalisco, 3 de abril de 2021. Joseline Montoya y Bibiana Quintos, durante el juego a puerta cerrada de la jornada 14 del torneo Guard1anes Clausura 2021 de la Liga BBVA MX Femenil, entre Chivas Rayadas del Guadalajara y Pumas de la UNAM , celebrado en Verde Valle. Foto: Imago7/Lorena Barba


Las CCAA reclaman al Gobierno que invierta más recursos para frenar la violencia machista\n| jueves, 9 de marzo de 2017, 12:36\nARCHIVADO EN | Dolors Montserrat Pacto de Estado contra la violencia machista Comisión General de CCAA RUEDA Presupuestos recursos\nComisión General de CCAA sobre el pacto de Estado contra la violencia machista //@DolorsMM\nLa mayoría de las Comunidades Autónomas han pedido al Gobierno más recursos para frenar y prevenir la violencia machista y para mejorar la protección de las víctimas. Para los ejecutivos autonómicos, es necesario que se incrementen los fondos presupuestarios para poder desarrollar políticas "reales y efectivas" destinadas a este fin.\nAsí lo han manifestado la mayoría de representantes territoriales, especialmente de gobiernos socialistas, que han intervenido ante la Comisión General de Comunidades Autónomas celebrada este jueves en el Senado, donde han realizado sus aportaciones al pacto de Estado sobre violencia de género.\nLos ejecutivos regionales del PSOE --Andalucía, Extremadura y Asturias-- y aquellos en los que los socialistas gobiernan en coalición --Comunidad Valenciana y Baleares-- han advertido de que todas las propuestas serán "papel mojado" si no van acompañadas de recursos económicos.\nTambién los miembros de los gobiernos del PP de Galicia, Madrid, Castilla y León, La Rioja y Melilla se han mostrado partidarios de incrementar las dotaciones y los medios de los que disponen todas las administraciones, concretamente, para garantizar la inserción laboral de las víctimas y asegurar así su independencia frente a su agresor.\nPero la ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Dolors Montserrat, ha dicho que "hoy no toca" hablar de presupuestos, aunque ha apelado a la "responsabilidad" de todos los ejecutivos de cara a aprobar las siguientes cuentas generales del Estado.\nTodas las comunidades han reivindicado una mejora en la política de atención y asistencia a víctimas, y el impulso para garantizar una "mayor competencia profesional" en su atención y prevención. Además, han hecho hincapié en la necesidad de proteger a las víctimas de esta "lacra" y a las mujeres "en riesgo" de sufrirla, antes de que pongan la denuncia.\nPROPUESTAS DE GALICIA\nEl Gobierno gallego, a través del vicepresidente de la Xunta, Alfonso Rueda, ha presentado sus aportaciones, aprobadas la semana pasada en el Parlamento por unanimidad de todos los grupos con intención de incorporarlas al Pacto de Estado contra la violencia machista.\nDe esta forma, Rueda ha presentado el documento de consenso aprobado en el Parlamento gallego y que "representa el sentir de todos los gallegos" en relación a esta lacra.\nEn primer lugar, aboga por una modificación de la Ley Orgánica, promoviendo la ampliación de violencia de género a toda violencia del hombre sobre la mujer, incluyendo la violencia sexual y la trata; así como ampliando las formas de acreditación de la condición de víctima.\nDel mismo modo, considera fundamental incidir en la prevención y la detección precoz, impulsando programas en esta línea entre los servicios sanitarios de atención primaria y los servicios sociales.\nAdemás, plantea incrementar y mejorar las ayudas a los menores, ampliando la atención psicológica, privando al agresor de tener la patria potestad y prohibiéndole la guardia y custodia de sus hijos, entre otras cuestiones.\nOtro de los ejes que desde Galicia se ha presentado este jueves gira en torno a la formación y la educación. Por eso, se ha solicitado la introducción en la escuela de contenidos obligatorios de educación afectivo-sexual, igualdad y violencia. En la misma línea, ha abogado por desarrollar protocolos de detección de violencia machista en los institutos y que esta cuestión se tenga en cuenta para el futuro Pacto por la Educación.\nMALTRATADORES CONDENADOS, A PRISIÓN\nDolors Montserrat, ha propuesto durante esta comisión que los maltratadores condenados con una sentencia firme ingresen en prisión "de forma inmediata", ya que a veces se dilata en el tiempo la ejecutoria.\n"Creemos que es importante que quien ha maltratado a una mujer ingrese de forma inmediata en prisión porque las ejecutorias se hacen a veces eternas", ha subrayado Montserrat durante su comparecencia.\nSegún ha recordado, en España se ha producido algún caso de un maltratador que había sido condenado a entrar en prisión pero no fue encarcelado de forma inmediata y mató a una mujer.\nLa ministra también ha remarcado la necesidad de seguir avanzando en la imposición de medidas cautelares, especialmente, el uso de los brazaletes "como forma efectiva de protección" pues, según ha precisado, está demostrado que salvan vidas.\nEntre otras medidas, Montserrat también ha propuesto trabajar en el diseño de protocolos específicos para la atención de mujeres que retiren la denuncia e incidir en la necesidad de "modificar las normas procesales para el cumplimiento efectivo de la pena impuesta al maltratador".\nTambién ha sugerido la existencia de una especie de "ventanilla única", no en el sentido presencial sino en referencia a la atención personalizada, de tal forma que desde el mismo momento en que la mujer víctima rompa el silencio a través de cualquier punto, se le realice todo el seguimiento hasta su total reintegración.\nEn relación a la prevención, la ministra ha desarrollado las principales líneas del Plan de Prevención y Sensibilización 2017-2020, en el que se hará mayor hincapié en la atención de las mujeres en una situación de mayor vulnerabilidad y, en concreto, ha planteado realizar un estudio sobre el impacto de la violencia de género en las mujeres con discapacidad.\nAsimismo, ha sugerido la conveniencia de elaborar materiales para padres y madres que puedan ayudarles a detectar la violencia de género en sus hijas. En cuanto a los jóvenes, ha propuesto llegar a ellos a través de sus canales, Internet y las redes sociales, para advertirles, entre otros riesgos, del que supone compartir imágenes de carácter sexual por Internet.\nENDURECER LA LUCHA CONTRA LA PUBLICIDAD SEXISTA\nTambién ha precisado que seguirán trabajando con los medios de comunicación, en especial con la radio y la televisión públicas. En esta línea, quieren endurecer la lucha contra la publicidad sexista y la trasmisión de estereotipos de género y para ello, van a reforzar el Observatorio de la Mujer, para que actúe ante imágenes sexistas o estereotipadas.\nPor otro lado, Montserrat ha señalado que estudiarán, en el marco del Pacto de Estado, cómo reforzar la protección de los menores víctimas de violencia de género, y ha propuesto revisar la actuación de los puntos de encuentro familiar en situaciones de violencia de género, así como extender las pensiones de orfandad completas a todos los menores huérfanos.\nLa ministra ha indicado que no quieren ser "reactivos" sino "proactivos" y, por ello, ha trasladado a los consejeros de las CCAA la propuesta que se hizo pública el pasado mes de febrero sobre la creación de "un órgano interministerial de coordinación, prevención y lucha" contra la violencia de género, del que formarán parte los cuatro ministerios, la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), las CCAA por turnos de dos y los portavoces de los grupos parlamentarios.\nMontserrat ha aprovechado su intervención para recordar a las más de 800 mujeres asesinadas desde el año 2003 y a los 500 niños que han quedado huérfanos como consecuencia de la violencia machista. Además, ha lanzado un mensaje a los maltratadores: "No tienen cabida en la sociedad". A su juicio, hay que armar una "maquinaria implacable" contra los machistas que son "el caldo de cultivo" de esta violencia.\nLa ministra ha señalado que las medidas en esta lucha deben ser "extraordinarias" y "no puede haber fisuras" sin importar "ideologías o electoralismos".\nPOLÍTICAS TRANSVERSALES Y MÁS RECURSOS\nEn el turno de portavoces, por el Grupo Popular ha intervenido Clara Isabel San Damián, que ha insistido en la necesidad de la transversalidad de las políticas para combatir la violencia machista y ha pedido el apoyo de las demás formaciones políticas para aprobar los Presupuestos Generales del Estado.\nPor el Grupo Parlamentario Socialista, la senadora Laura Berja ha preguntado a la ministra qué compromiso va a asumir con las CCAA para financiar las propuestas que salgan de este pacto. "Si no es con dinero, ¿de qué manera piensa usted pagar al profesorado que forma en igualdad o pagar las campañas publicitarias de prevención?", ha planteado.\nLa portavoz del Grupo Parlamentario Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea, María Pilar Lima, ha criticado que se hable de la importancia de la educación para erradicar esta lacra pero al mismo tiempo no se invierta en el sistema educativo público. También ha pedido que los hechos se demuestren con "inversión".\nMientras, el portavoz de Esquerra Republicana, Miquel Ángel Estradé, ha propuesto llevar a cabo "una auténtica revolución cultural" para acabar con ciertos "patrones de conducta, roles y estructuras familiares, laborales y sociales".\nAdemás, la portavoz del Grupo Vasco, María Eugenia Iparragirre, ha pedido "redireccionar" el foco de la víctima al agresor porque, a su parecer, "si hay víctimas es porque hay todo un sistema que permite esas agresiones".\nPor su parte, los senadores del Grupo Mixto han insistido en la necesidad del carácter transversal de las políticas para luchar contra esta lacra y de acompañarlas de un apoyo presupuestario suficiente para poder acabar un día con el "terrorismo machista".\nPor su parte, la mayoría de las Comunidades Autónomas han pedido al Gobierno más recursos para frenar y prevenir la violencia machista y para mejorar la protección de las víctimas. La ministra ha respondido que "hoy no toca" hablar de presupuestos, aunque ha apelado a la "responsabilidad" de todos los ejecutivos de cara a aprobar las siguientes cuentas generales del Estado.\nLa violencia machista en el arranque de 2017 iguala en asesinatos al peor año de la década\n166 niños se han quedado huérfanos desde 2013 por crímenes de violencia machista\nEl Parlamento pide para los hijos de mujeres asesinadas una pensión similar a la de orfandad


Robots podrían mejorar la calidad de vida del adulto mayor - Funiber Blogs - FUNIBER\nRobots podrían mejorar la calidad de vida del adulto mayor\nLa empresa china Siasun Robot and Automation, líder en la fabricación de robots, ha comenzado a desarrollar máquinas que proporcionen mejores servicios y ayuda a las personas de la tercera edad.\nEn la actualidad los productos de la compañía china se emplean en instituciones geriátricas, además de hospitales.\nHasta el momento la compañía con sede en Shenyang, ha diseñado más de 20 tipos de productos robóticos para el cuidado diario, además de camas inteligentes, sillas-cama semiautomáticas y otro tipo de dispositivos.\n«Con el aumento de la población de adultos mayores, hay un enorme mercado y espacio de crecimiento para los robots de rehabilitación para ancianos en China», dijo Li Xuewei, gerente general de la división de robots médicos y de salud de la firma. Con estas cifras no es de extrañar que la demanda de robots de servicio aumente en los próximos años, algo que este ejecutivo considera muy probable.\nConsiderada una empresa líder en la industria robótica china, Siasun ha exportado sus productos a más de 30 países y regiones.\nPero esta empresa china no es la única vanguardista en la fabricación de robots. La compañía madrileña Grupo ADD ha creado un robot que servirá como fuente de información en hoteles y restaurantes.\nEste sistema, que responde al nombre de Tokyo The Robot, está también programado para atender a personas mayores o con necesidades especiales, por lo que los centros de salud serán uno de los destinos probables de estos sistemas. Concretamente, entre las funciones para las que está programado, se encontraría el apoyo en terapias cognitivas, el recordatorio de pastillas o la estimulación para ejercicios. Además, el robot español podría mantener diálogos con los pacientes.\nFUNIBER patrocina una gran variedad de programas universitarios relacionados con los diferentes procesos vinculados al envejecimiento, como, por ejemplo, la Maestría en Gerontología.\nFuente: Robots chinos mejoran calidad de vida de los ancianos.\n“Robots nodriza” para ancianos “made in Spain”\nalumnos FUNIBER, ancianos, becas, comentarios funiber, curso online, doctorado, educacion, educación a distancia, enfermedades, envejecimiento, especialidad, especialidad a distancia, especialidad online, especialización, estudio, estudios online, formación a distancia, funiber, funiber opiniones, gerontología, robots, tercera edad


Difunden en Televisa mensaje que Juan Gabriel habría enviado a AMLO – Denuncia México.org codigo Push: codigo Footer: codigo Interstitial: codigo Interstitial: denuncia\nEl mito sobre la resurrección del cantante Juan Gabriel crece a medida que surgen nuevos datos sobre la estrella musical y esta vez se presentó en el programa Hoy información inédita sobre el tema.\nEn el video se logró apreciar al exrepresentante de Juan Gabriel, Joaquín Muñoz, en el programa Hoy leyendo una supuesta carta que el artista musical le envió al presidente de México, Andrés Manuel López Obrador (AMLO).\nAl proceder con la lectura de la carta se supo que Juan Gabriel le pidió al presidente AMLO que exente a los artistas de la carga fiscal, debido a que los cantantes alegran al pueblo triste que resultó de los gobiernos anteriores.\nTras concluir con la lectura de la carta, el exrepresentante de Juan Gabriel aseguró que el artista fue engañado por sus anteriores representantes, quienes depositaban las ganancias en otras cuentas mientras él se dedicaba a cantar.\nJoaquín Muñoz afirmó que el presidente AMLO tiene dos cartas de Juan Gabriel, explicando lo que ocurrió tras su presunta muerte, por lo que está esperando a que lo llame el mandatario para tener una entrevista.\nCon el fin de comprobar que la información de las cartas es verídica, el exrepresentante de Juan Gabriel mostró fotos de su reunión con el presidente de México; evidencia que el conductor Raúl Araiza invitó a lanzar en los diferentes medios de comunicación.\nJoaquín Muñoz puntualizó que Juan Gabriel llegaría a un acuerdo con la Secretaría de Hacienda con el fin de reintegrarse a los escenarios.\nEl video sobre la carta de Juan Gabriel dedicada al presidente AMLO recolectó más de mil reproducciones, 115 likes y diferentes puntos de vista en menos de doce horas.\nFotografía: YouTube (@Hoy), Milenio y Wipy\nEtiquetasAMLO Joaquín Muñoz Juan Gabriel Morena


Silver Cloud Hotel - Broadway Seattle, hotel en null. Descuentos de hasta un -30%\nVerificar los precios y disponibilidades de Silver Cloud Hotel - Broadway: Llegada :\nSilver Cloud Hotel - Broadway - Descripción\nSilver Cloud Hotel Broadway. Este hotel de 4 estrellas está situado en Seattle. El hotel proporciona conexión a internet sin suplementos en la mayor parte de sus estancias. Acceda al centro de relax del hotel, descubrirá un spa. Asimismo podrá acceder a actividades deportivas, como el golf. Entre sus instalaciones de deporte encontrará una piscina cubierta interior y una zona de fitness. El desayuno seducirá a los huéspedes con su rica paleta de productos dulces y salados.\nEste hotel de primer nivel apunta a los que llegan por negocios o por placer, grupos universitarios y los que visitan el hospital. Los muebles y la decoración crean un ambiente agradable y cómodo en cada habitación. Disfrute el exquisito servicio tanto del personal del hotel como del que lo atien...\nSilver Cloud Hotel - Broadway estilo (s):\nSilver Cloud Hotel - Broadway prestaciones y servicios\nEl restaurante en sí era chic.\nGran caminar, muy seguro Nice room barrio, Limpieza y tiempo comfortable.First Alojarse en un hotel Silver Cloud (francamente nunca oído hablar de la cadena) Muy muy muy feliz con toda la estancia. Muymás cerca de todas las atracciones Seallte, pero el tiempo sólo outside.First Alojarse en un hotel Silver Cloud (francamente nunca oído hablar de la cadena) Muy muy muy feliz con toda la estancia.Tapar\nTouch.Ditto Niza a lo que todo el mundo está diciendo acerca de Silver Cloud - es un gran hotel. Mi habitación estaba equipada con un horno de microondas y una nevera pequeña, que dio la sala de una casa-comomás la sensación, que me gusta. Nice touch.Tapar\nPero el empleado no parece ser sorprendido. Para las personas exigentes, el hotel no vale la pena sus 3 estrellas.\nHemos disfrutado mucho nuestra estancia en el Silver Cloud en Broadway.\nMe he alojado en un hotel de Silver Cloud en Portland, y éste se reunió mis expectativas. Me he alojado en un hotel de Silver Cloud en Portland, y éste se reunió mis expectativas.\nTodo estaba limpio. Las habitaciones eran bastante tamaño, pero no enorme. He encontrado el personal de ser amable y servicial. Mi única queja al respecto fue que está lejos del centro.\nNo estoy seguro de lo que se trata de la SC El personal era muy amable y servicial y la decoración era de lujo de los hoteles de caja. El desayuno buffet es bastante básico, cereales, bagels, gofres, esemás tipo de cosas. Hemos pagado para el estacionamiento en el garaje subterráneo pero eso es normal en el centro de la ciudad area.We ordenó la cena con servicio de habitaciones (de la parte de abajo Cayenne Calandra), y fue rápido y sala de yummy.The fue su base dos reinas cuarto con un cómodo sillón de lectura y otomana y un escritorio bien equipado., no es un hotel extraordinario en cualquier área, pero el ambiente y el personal que se sienta cómodo y sólo un poco pampered.We 'll definitely stay again.Tapar\nDurante el día, tomamos el centro de la ciudad de lanzadera conveniente para el acuario y el lugar de Pike y caminamos por el Capitolio. IHOP está al lado de los comedores de la noche. También hasseledmás nosotros acerca de los detalles de pago. Durante el día, tomamos el centro de la ciudad de lanzadera conveniente para el acuario y el lugar de Pike y caminamos por el Capitolio. El personal no fue muy agradable y muy poco útil cuando queremos tomar un taxi a la Plaza Pioneer para el baile de la noche. Si había pagado por ella en línea, no habría tenido que hacer todo lo que eso le pareció muy excesivo. Cuando mi suegra Tratamos de que carga a su tarjeta, se la hizo entrar en un signo de las cosas y darles una copia de su identificación.Tapar\nSituado en el barrio noreste a 7 minutos en coche del centro, este hotel ubicado en la calle 1006 Spring Street, es un apeadero ideal para disfrutar de todas las maravillas de Seattle, tanto para algu\nEl hotel Sorrento es una propiedad de inspiración renacentista italiana situada en el First Hill de Seattle, en pleno centro histórico, a sólo siete manzanas del centro de convenciones Washington Stat\nEl establecimiento está situado en la calle 400 10th Avenue en el barrio este de Seattle, a sólo 12 minutos en coche del centro.El hotel First Hill Apartments Extended Stay Seattle es de estilo Famili\nEl hotel Executive Extended Stay Suites And Hotel de tres estrellas y de estilo Económico, dispone de toda clase de confort: Habitación no fumador.El establecimiento está situado en la calle 300 10Th 890 m -\nEl Hyatt at Olive 8 está ubicado cerca de los sitios de atractivo turístico, tales como el Seattle Center, Space Needle, el museo Experience Music Project, el monorriel de Seattle, el Mercado Pike Pla


El Teodoro Mariscal fue el escenario para que se disputara el Clásico de Leyendas- Mazatlán Interactivo\nUltimo día para pagar con descuentos trámites vehiculares\n27 de Mayo del 2019.- El Teodoro Mariscal fue el escenario para que se disputara el Clásico de Leyendas que contó con la participación de treinta íconos del balompié nacional. En esta nueva edición, ganaron las América Leyendas 3-1 a los Ex-jugadores de Guadalajara.\nEl famoso dicho, “quien pega primero, pega dos veces”, no se cumplió en esta noche futbolera y es que, si bien las Chivas rayadas abrieron el marcador con jugada capitalizada por Missael Espinoza, a los 14 minutos del primer tiempo, hasta ahí llegó la creatividad para anotar y por el contrario, se mantuvo la tranquilidad de Adrián Chávez, portero contrario.\nAndrés Chitiva de los azul-crema, fue el gran protagonista de la noche al propinar dos cañonazos contra la portería de Gustavo Sedano. El primero, que representó el empate, lo anotó al 25’ al controlar el balón con el pecho y recortar a la defensa mientras que el segundo al 31’, lo propinó dentro del área muy cerca del poste.\n“Estoy muy feliz de compartir con mis compañeros y por la gente que disfrutó un gran espectáculo junto a la gente de Venados”, sentenció el goleador de la jornada.\nEl tercer gol de “Los de Coapa” fue creación del delantero Reinaldo Navia, exactamente a los 26 minutos del complemento tras pase por el borde izquierdo de Israel Martínez.\nEn un ambiente claramente americanista, los presentes fueron testigos de la capacidad, entrega y pasión que ponen los futbolistas cuando se trata de defender la camiseta que con orgullo visten así como, de la buena condición física que aún presumen…. y con razón.\nLos aficionados no solo corrieron tras la anotación de los goles a los puntos donde ambos equipos pagaban las deudas contraídas con los presentes y que se tradujeron en 200 cervezas gratis sino también, durante el medio tiempo disfrutaron del show ofrecido por la Academia Astros Dance Center y las activaciones de Dportenis, quienes sorprendieron con maravillosos premios.\nComo previa al clásico de clásicos, Venados preparó un partido con la participación de “influencers” locales quienes también vistieron las camisetas de rojo y blancas y, amarillas de los equipos que más tarde se medirían sobre el campo.\nJosé Antonio Toledo, Presidente Ejecutivo de Venados, dijo presente en el equipo águila y fue precisamente él quien anotó el último gol para que el marcador quedara 6-5 a favor de los suyos.\nPrevious : Mazatlecos Recuerdan a Amado Nervo a 100 años de su partida\nNext : Reinaugurando cada día 22 en Museo Estudio Alas & Raíces de México


Bolsas de primark y harry holland a que publicova dirigido – 10 Mejores Ofertas\nBolsas de primark y harry holland a que publicova dirigido - Mejores Precios\nBolsas de primark y harry holland a que publicova dirigido\nEncontrar productos a buen precio es una de las bondades de las compras online. Gracias a internet podemos acceder a un amplio abanico de posibilidades. Encontrar el bolsas de primark y harry holland a que publicova dirigido que queremos comprar, compararlo con otros productos similares en cuanto características, precio y/o cualquier otro factor que se nos ocurra.\nLuxos Packaging 250 Bolsas 35x45cm (SIN ASAS) Biodegradables y Compostables para uso profesional o domÃ©stico, certificaciÃ³n alimentaria y OK COMPOST por TUV Austria\nZCENTER 200 uds Bolsas de PlÃ¡stico Tipo Camiseta Resistentes, TamaÃ±o 30x40 cmâ¦\nHONGXIN-SHOP Bolsas de Fiesta No Tejidas Bolsas de la Compra Reutilizables Bolsas de Regalo de 10 Colores para DecoraciÃ³n de CumpleaÃ±os 30 Piezas\n(Paquete de 1000) HDPE 25 x 40 cm Bolsas de polietileno de mostrador en rollo, embalaje de alimentos seguro de plÃ¡stico Bolsas aptas para congelador de contacto con alimentos empaquetados\nIrich 30 Piezas Bolsas de Muselina, Reutilizable Bolsas de AlgodÃ³n con CordÃ³n Bolsa de Filtro para Almacenar Hierbas Especias ArtesanÃas (15 Ã 20CM)\nPOLHIM Bolsa Tela 100% AlgodÃ³n Biodegradable,Lavable,Reutilizable-Asas Largas de 70cm.Para Ropa,Manualidades,Alimentos,Verduras,ir de Paseo y Uso Diario.Medidas 38x42cm,Densidad 145gr/m2,Color Natural\nCualquiera que sea la necesidad que tengamos de comprar algo, las opciones son innumerables. Conozcamos las diferentes formas que existen para obtener productos a buen precio, que es lo que queremos, ya sea por internet o al contar con los servicios de la Primark. Pero de manera muy particular, la forma que más nos gusta es por internet, ya que es mucho más sencilla. Y si bien podemos encontrar bolsas y harry holland a que publicova dirigido a precio reducido en Primark, en algunos casos, los resultados no son lo que esperábamos. Por ello es muy recomendable en algunos casos, hacer un análisis antes de comprar los productos por internet.\nSi bien la comunidad online puede darnos algunos consejos para que compremos el bolsas de primark y harry holland a que publicova dirigido que buscamos al mejor precio, lo ideal sería que antes de realizar esa compra, sería que hiciéramos un análisis del producto que tenemos en mente.\n¿Qué bolsas y harry holland a que publicova dirigido comprar?\n¿Qué precio tiene bolsas y harry holland a que publicova dirigido?\nEste es un tema muy diferente al precio de un bolsas y harry holland a que publicova dirigido. Este es el pvp, el precio de venta recomendado. También podríamos decir que es el precio oficial. El precio de venta de cada web puede variar mucho por eso en ocasiones es recomendable mirar el pvp. No es lo mismo un descuento sobre un precio inflado que sobre el pvp.\nPrimark paleta de sombras hey honey en parquesur – Ofertas\nLa mejor ropa de harry potter – Ofertas y Descuentos\nFalda vaquera con ralla roja latreral – Ofertas\nToallitas de primark cool asa cucumber facial cleansing wipes – Los Mejor valorados\nZapatillas de estar por casa harry potter – Catálogo Online\nPijamas de mujer 2017 en primark nueva condomina – Ofertas y Descuentos\nSudadera negra all you need is fun – Ofertas\nPrimark large made in myanmar abrigos para hombre – Los Mejor valorados\nCamiseta harry potter hogwart express 9 3 4 primark – Ofertas\nZapatos de ir por casa de stitch primark – Los Mejor valorados\nAbrigos de primark precios gran plaza 2 para hombres – Los Mejor valorados\nSin camiseta dos mil diez y ocho – Catálogo Online\nPrimark set of 3 a6 exercise books harry potter – Ofertas\nBolso de mujer imitacion de berkin – Ofertas\nPrecios de pijamas de mujer en primark bonaire – Los Mejor valorados\nCamisetas grises con cara de perro de primark – Ofertas\nPuerto venecia precio de trajes de hombre – Ofertas\nUltimas cosas de perfumeria de ojos de primark diiembre20196 – Catálogo Online\nTaza chip primark es de plastico o ceramica – Ofertas\nPaleta de sombras de ojos purpurina de primark – Ofertas y Descuentos\nBolsas y henryy holland a que publicova dirigido – Ofertas\nPijama light pink coffe made me do it – Ofertas y Descuentos\nColchas de bouti para cama de 90 – Ofertas y Descuentos\nFunda de cojines blanco y negro algodon – Mejores Ofertas de la semana


Duda microfono : Equipo home studio | Hispasonic\n#1 por David Aragon el 05/03/2013\nAntes de nada, quiero aclarar que mi duda no se si va bien en esta seccion o no ^^\nLa cuestion es que hago videos para youtube, mas concretamente gameplays de videojuegos, y el problema viene porque me gusta hacerlo acompañado de amigos. Tengo un microfono para PC algo generico, sin llegar a ser lo mas basico del mercado, pero aun y asi a mis amigos se les escucha medio bien, mientras que a mi, se me oye muy bajo. He intentado casi de todo para hacer que se me escuche en condiciones pero nada....Desde subir los niveles del mircro (mucho ruido de fondo...), ponerme directamente el micro en cerca de mi cara (tambien acaba estando mas cerca de mis amigos y por lo tanto no soluciona nada....)\nQuiero encontrar una solucion para que se me escuche a la par con mis amigos, una solucion rapida y eficaz. He pensado en usar microfonos de pinza como los que usan en TV y conectarlos en Y.....lo malo es que somos casi siempre tres personas y hacer algo asi seria usar tres micros y dos Y ....no se si afectaria al sonido final... O simplemente algun micro que pueda comprar para estas ocasiones.\nEs por eso mismo que acudo a vosotros que entendeis de sonido para solucionarme este pequeño gran problema.\nSi necesitais ver o comprobar mi situacion con el problema, podeis verlo en mis videos... :\nigual un omnidireccional te vale... no sé...\n#3 por David Aragon el 06/03/2013\nCreia que el mio era asi...\nEste es: http://www.photopoint.ee/images/products/l/speedlink-mikrofon-capo-sl8703-sbk-31219.jpg\nDe todas maneras la opcion de usar adaptarores en Y es mala idea? Lo digo porque pensando creo que no se si me arreglaria el problema un micro onmidireccional teniendo en cuenta que mi voz es mucho menos potente que la de mis amigos...\n#4 por Luis Jarquin el 07/03/2013\nDavid Aragon escribió:\nLo digo porque pensando creo que no se si me arreglaria el problema un micro onmidireccional teniendo en cuenta que mi voz es mucho menos potente que la de mis amigos...\nel micro solo lo quieres para ti o también para tus compañeros??\n#5 por David Aragon el 07/03/2013\nRealmente lo quiero para ellos tambien. En eso consiste lo que quiero hacer, que se me escuche a mi y a ellos tambien, pero hay es donde viene el problema, que a ellos se les escucha medio decentemente, mientras que a mi apenas se me oye...es mi tono de voz...que es demasiado flojo...no tengo una voz potente en comparacion con ellos.... Y tampoco puedo forzar mi voz e intentar igualarla porque realmente se nota mucho.\nEs por eso que barajo varias posibilidades que son:\n1. un micro para mi solamente y otro para ellos, y conectarlos en Y.\n2. en el caso de que la primera opcion no acabase de calar... un micro para cada uno y poner mas adaptadores en Y.\n#6 por Luis Jarquin el 07/03/2013\npues si es asi, creo que la opción de un micro para cada quien te iría bien...\n#7 por David Aragon el 08/03/2013\nLuis Jarquin escribió:\nY de que tipo me recomiendas?


La TVG emite esta noche un especial sobre la trayectoria de Juan Pardo - La Opinión A Coruña\nEl programa repasará también su vida personal y sus mejores actuaciones\nredacción 23.08.2019 | 00:47\nEl cantante Juan Pardo con su hija Lys. Efe\nEl cantante Juan Pardo con su hija Lys.\nLa Televisión de Galicia emite hoy el programa A noite de Juan Pardo, un especial en el que se repasará la vida y la carrera de uno de los cantantes gallegos más internacionales. Se trata de un biopic en el que se mostrarán las facetas más conocidas del artista como intérprete, compositor y productor. El especial se emitirá a las 00.45 horas, después de Adiviña quén ven esta noite e Inimitables que en esta entrega estará protagonizado por la orquesta Panorama.\nLa TVG explica que a través de este especial los telespectadores podrán recordar desde los inicios de Juan Pardo en la música cuando formó parte del grupo Los Brincos hasta su carrera en solitario que comenzó en 1969 con La Charanga.\nPero también se hará un repaso por su vida personal: su primer romance público con Rocío Dúrcal que finalmente acabaría casada con su compañero de escenarios Junior, el amor por sus hijas Lys y Tebas, fruto de su matrimonio con Emy de la Cal o cómo afrontó la muerte de su padre, entre otros momentos.\nTodo ello irá acompañado del testimonio de amigos del cantante y expertos musicales que harán un análisis de lo que supuso Juan Pardo en la música española y particularmente en la gallega.\nAdemás, el especial de la TVG repasará las mejores canciones del artista tanto en actuaciones en solitario como otras en las que compartió escenario con estrellas de la talla de Rocío Jurado, Ana Kiro o Paloma San Basilio.\nAntes de este especial de Juan Pardo se emitirá una nueva entrega de Adiviña quén ven esta noite que en esta ocasión se desplaza hasta Ferrol, donde comienzan nueve días de fiesta y asistirán en directo al concierto de Fangoria. Como ya es habitual uno de sus reporteros se trasladará hasta la plaza de España de la ciudad con el objetivo de entregarle el famoso sombrero del programa de la TVG a Alaska. Además, el programa hará encuestas a ciudadanos por toda la geografía gallega para ver cual es la capital gallega del verano. Los reporteros del programa se trasladarán por diferentes puntos de la comunidad como A Coruña, Viveiro, Baiona o Pontevedra, entre otros.\nTras Adiviña quen ven esta noite se emitirá una nueva entrega de Inimitables, dedicado en esta ocasión a la orquesta Panorama. Los espectadores conocerán cómo prepara esta agrupación sus espectáculos y qué ocurre entre bambolinas. La cadena pública explicará las claves del nuevo espectáculo, muy visual, en el que se combinan temas de toda la vida con los últimos hits.


Amagan camaroneros con tomar Palacio Federal - Tribuna Campeche\nInicio»Local»Amagan camaroneros con tomar Palacio Federal\nTribuna / 7 julio, 2021 /\t119\nLa Federación de Sociedades Cooperativas Pesqueras de Altura del Puerto de Campeche advirtió que tomarán de nuevo el Palacio Federal, si no les liberan y revalidan sus tarjetas de mar y les entregan el apoyo de Bienpesca a 130 de sus miembros, a quienes se los canceló arbitrariamente el año pasado.\nÁngel Castillo Novelo pidió a las autoridades de Pesca y a la Capitanía de Puerto que les revaliden 120 libretas de mar, pues llevan 18 meses de prórrogas, y en 60 días deben zarpar a la captura de camarón.\nTenemos más de dos meses y medio de no trabajar y año y medio sin renovar la libreta, afirmó. Hemos ido a la Capitanía de Puerto y nos señalan que no hay prórroga ni libretas de mar para revalidar, y quedamos en la incertidumbre de si podremos trabajar.\nY desglosó: la libreta cuesta de 10 mil a 12 mil pesos, el curso dos mil 400, la revalidación mil 200 y el examen clínico mil 853. A eso se le anexa el costo de viajar a Progreso o Ciudad del Carmen y permanecer cuatro o cinco días, porque en Campeche no las expiden.\nTambién exigieron a la Secretaría del Bienestar Campeche y a la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (Conapesca) la entrega del Apoyo para el Bienestar de Pescadores (Bienpesca), que les deben desde el año pasado a 130 pescadores, a cada uno de los cuales les corresponden siete mil 200 pesos.\nJosé Reyes Cetina, pescador afectado, manifestó que le retiraron el apoyo ‘por falta de interés’, y al querer solicitarlo nuevamente le pidieron esperar la convocatoria de 2022 para inscribirse.\nNosotros hacemos de 40 a 45 días de viaje, y la convocatoria del 2020 salió el 30 de diciembre y nosotros regresamos el 13 de febrero. Quisimos cobrar en Tampico, y nos dijeron que estaba bloqueada la cuenta. La única forma de cobrar era al regreso a Campeche, donde nos dijeron que ya no.\nJoaquín García Medina, delegado de la Federación de Sociedades Cooperativas Pesqueras de Altura, señaló que si no les responden, tomarán de nuevo el Palacio Federal, porque ya están cansados de que no les hagan caso.\nPretenden camaroneros elegir nuevo presidente


mayasoft.ai, Author at MayaSoft\nBLOG TRANFORMACION DIGITAL EN LA PRACTICA Transformación digital, es tal vez una de las frases más utilizadas en los tres últimos años y es obvio que su uso aumentó con la llegada de la pandemia. En muchas compañías, lo que antes era un deseo tecnológico a largo plazo, se convirtió en una obligación inmediata para …\nTRANFORMACION DIGITAL EN LA PRACTICA Leer más »\nLOS ROBOTS ESTÁN AQUÍ PARA QUEDARSE\nBLOG ROBOTS ARE HERE TO STAY En estos tiempos del COVID-19, donde varios países han apostado por el confinamiento inteligente, nos ha servido para probar los canales digitales que suelen ofrecer las empresas para mantenerse conectados con sus clientes. Las sensaciones que podemos sentir al utilizar estos canales, en unas ocasiones pueden resultar frustrantes y otras …\nLOS ROBOTS ESTÁN AQUÍ PARA QUEDARSE Leer más »\nDeja un comentario\t/ Sin categoría / Por mayasoft.ai\nBLOG ¿PODEMOS HACER MÁS CON MENOS? Esta es una pregunta que muchos líderes de organizaciones se están haciendo en esta nueva normalidad en la que nos encontramos. En este momento, muchos enfrentan situaciones en las que la operación continúa con la misma expectativa o incluso más alta mientras nuestra fuerza laboral se reduce debido a …\n¿PODEMOS HACER MÁS CON MENOS? Leer más »\nBLOG AUTOMATED BPO Business Process Outsourcing es un método de subcontratación de operaciones relacionadas con el negocio a un proveedor de servicios externo que es especializado y puede ejecutar dichos procesos de una manera más eficiente y menos costosa. BPO se ha utilizado ampliamente desde hace algunos años, y ha tenido tanto éxito que terminó por …\nBPO AUTOMATIZADO Leer más »\nBLOG INOVATION VS EXPLOITATION Obtener recursos para invertir en investigación e innovación puede ser una tarea compleja dado que no hay garantía de ver resultados dentro de un plazo definido. Siendo ese el caso, desde el punto de vista de una empresa, puede parecer más fácil optar por inversiones “confiables” con un sentido de riesgo que …\nINOVATION VS EXPLOITATION Leer más »\n¿LA AUTOMATIZACIÓN TOMARÁ MI TRABAJO?\nBLOG WILL AUTOMATION TAKE MY JOB? Muchas personas se preguntan si perderán sus trabajos debido a los grandes avances que ha realizado la tecnología en lo que respecta a la automatización de procesos. En mi opinión, el trabajo tal como lo conocemos pasará por una gran transformación que hará obsoletas muchas de las tareas de hoy. Dicho …\n¿LA AUTOMATIZACIÓN TOMARÁ MI TRABAJO? Leer más »\nRDA ™ (Administrador de documentos)\nBLOG RDA™ (Document Manager) RDA TM ofrece su gestor de documentos como una funcionalidad adicional muy útil para los tiempos de teletrabajo y proyectada hacia la “nueva normalidad” en la que vamos a vivir.\nBLOG THE ACCELERATION OF DIGITAL TRANSFORMATION For several years we have heard of digital transformation, and in many cases this idea did not go beyond the promise of a fantastic world offered by sales people selling smoke and mirrors. Fortunately, we recently went from theory to practice and the results began to speak for themselves. …\nLA ACELERACIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL Leer más »\nRDA ™ (Automatización robótica de documentos)\nBLOG RDA™ (Robotic Document Automation) RDA ™ es una solución que puede automatizar más del 80% de las tareas repetitivas. Esto libera a su equipo humano para realizar tareas de mayor valor. Además, esto ayuda a convertirse en un aliado diferenciador con sus clientes internos y externos. Volver\nDeja un comentario\t/ Sin categorizar, Sin categorizar, Sin categorizar, Sin categorizar, Sin categorizar, Sin categorizar, Sin categorizar, Sin categorizar / Por mayasoft.ai\nBLOG HCCMO Estamos orgullosos de anunciar nuestra nueva membresía en la Cámara de Comercio Hispana Metro Orlando. Con esta membresía esperamos trabajar más cerca del mercado hispano en Estados Unidos y más específico con el área de Florida Central. Volver


F) PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO. - PDF Descargar libre\nDownload "F) PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO."\nAntonia Villalobos Ríos\n1 F) PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO. 1.-Procedimientos y criterios de evaluación en ESO. 2.-Promoción de alumnos de ESO. 3.-Titulación de alumnos de ESO. 4.- Procedimientos y criterios de evaluación en Bachillerato. 5.- Promoción de alumnos de bachillerato. 6.- Titulación de alumnos de bachillerato. 7.- Procedimientos y criterios de evaluación en los Ciclos Formativos. 8.- Promoción de alumnos en los Ciclos Formativos. 9.- Titulación de alumnos de Ciclos formativos Participación del alumnado y sus familias en el proceso de evaluación. 11.-Procedimiento de reclamación sobre evaluación de materias. 1.- PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN (ESO) - La evaluación del aprendizaje de los alumnos en esta etapa educativa será continua e integradora aunque diferenciada según las áreas y materias del curriculo. - Asimismo, la evaluación tendrá también un carácter formativo, cualitativo y contextualizado, es decir, estará referida a su entorno. - Los profesores evaluarán los aprendizajes de los alumnos en relación con el desarrollo de los objetivos educativos establecidos en el currículo teniendo en cuenta los criterios de evaluación establecidos en las programaciones de los diferentes departamentos. - Al comienzo de cada curso los profesores llevarán a cabo una evaluación inicial de los alumnos para detectar el grado de desarrollo en aspectos básicos del aprendizaje y del dominio de los contenidos y las competencias básicas de las diferentes áreas. Dicha evaluación inicial será el punto de referencia del equipo educativo para la toma de decisiones relativas al desarrollo del currículo.\n2 - La evaluación será realizada en las sesiones de evaluación por el equipo educativo coordinados por el profesor tutor. Dicho equipo estará asesorado por el Departamento de Orientación del Centro y actuará de manera colegiada a lo largo del proceso de evaluación y en la adopción de las decisiones resultantes de dicho proceso. - Para cada grupo de alumnos se realizarán una preevaluación y tres sesiones de evaluación a lo largo del curso. En cada evaluación se realizarán un mínimo de dos exámenes por asignatura. El tutor de cada grupo levantará acta del desarrollo de las sesiones en las que se harán constar los acuerdos alcanzados y las decisiones adoptadas. Tras cada evaluación, el tutor informará por escrito a las familias y a los alumnos sobre el aprovechamiento académico de éstos y la marcha de su proceso educativo. - La valoración del progreso del alumno en el aprendizaje se expresará mediante la escala de calificación numérica. Dentro del proceso de evaluación continua, cuando el progreso de un alumno o alumna no sea el adecuado, se establecerán medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se adoptarán en cualquier momento del curso, tan pronto como se detecten las dificultades, y estarán dirigidas a garantizar la adquisición de los aprendizajes imprescindibles para continuar el proceso educativo. - Al término de la etapa se formulará para cada alumno un consejo orientador sobre su futuro académico y profesional. Esta orientación, que en ningún caso será prescriptiva, tendrá carácter confidencial. - Los documentos básicos del proceso de evaluación para las enseñanzas del régimen general de la ESO serán: El Expediente Académico, las Actas de Evaluación, el Historial Académico y los Informes de Evaluación Individualizados. - Con el fin de garantizar el derecho que asiste a los alumnos a que su rendimiento escolar, a lo largo del proceso de evaluación continua, sea valorado conforme a criterios de plena objetividad, los profesores informarán a los alumnos, a principio de curso, acerca de los objetivos, contenidos, criterios metodológicos y estrategias de evaluación del área o materia de que se trate.\n3 - Los tutores y profesores de las distintas áreas y materias mantendrán una comunicación fluida con el alumnado y sus familias en lo relativo a las valoraciones sobre el proceso de aprendizaje, con el fin de propiciar las aclaraciones precisas para una mejor eficacia del propio proceso. Los alumnos, o sus representantes legales, podrán formular reclamaciones sobre las calificaciones finales de acuerdo con el procedimiento previsto por la normativa vigente. - Para la determinación de las calificaciones se tendrá en cuenta los siguientes apartados: a) Exámenes, tests y pruebas orales y/o escritas. b) Trabajo diario en clase y en casa: corrección de actividades, expresión, presentación c) Actitud: asistencia, cumplimiento de las normas, respeto, responsabilidad El peso en la nota de cada apartado será el siguiente: - Apartado a, hasta un 60 %. - Apartados b y c hasta un 40 %. El reparto de este porcentaje entre los diferentes conceptos queda a discreción de cada departamento de coordinación didáctica. 2.- PROMOCIÓN DEL ALUMNADO (ESO) 1.- Al final de cada uno de los cursos de la etapa el equipo docente tomará las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado al curso siguiente. 2.- Las decisiones sobre la promoción serán adoptadas de forma colegiada por el equipo docente, con el asesoramiento del departamento de orientación, atendiendo a la adquisición de las competencias básicas y a la consecución de los objetivos, una vez oídos los alumnos y sus familias. 3.- Se promocionará al curso siguiente cuando se hayan superado los objetivos de las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo y se repetirá curso con evaluación negativa en tres asignaturas o más. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente considere que la naturaleza de sus dificultades no le impide seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación, a partir de las competencias básicas alcanzadas, y que dicha promoción beneficiará su evolución académica.\n4 4.- Quien promocione sin haber superado todas las materias seguirá un programa de refuerzo destinado a la recuperación de los aprendizajes no adquiridos y deberá superar la evaluación correspondiente a dicho programa. Corresponde a los departamentos didácticos la organización de estos programas. 5.- Quien no promocione deberá permanecer un año más en el mismo curso. Esta medida irá acompañada de un plan específico personalizado orientado a la superación de las dificultades detectadas en el curso anterior. El ETCP establecerá los criterios generales para establecer estos planes. 6.- El alumno podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa. Excepcionalmente podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en cursos anteriores de la etapa. 3.- TITULACION DEL ALUMNADO (ESO) - El alumnado que al terminar la ESO haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Para ello debe haber superado todas las materias o haber obtenido evaluación negativa en una o dos, excepcionalmente en tres materias, siempre que el equipo docente considere que la naturaleza y el peso de las mismas, en el conjunto de la etapa, no les ha impedido alcanzar las competencias y los objetivos de dicha etapa. - La decisión sobre la titulación será adoptada de forma colegiada por el equipo docente, con el asesoramiento del departamento de orientación. (Falta establecer el trámite de audiencia a los alumnos y sus familias) - El alumno que curse programas de diversificación curricular obtendrá el título de Graduado en ESO si supera todos los ámbitos y materias que integran el programa. Asimismo, podrán obtener el título aquellos alumnos que, habiendo superado los dos ámbitos, tengan evaluación negativa en una o dos materias, excepcionalmente en tres, siempre que a juicio del equi-\n5 po docente hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa. - El alumnado que al finalizar la etapa no haya obtenido el título de Graduado en ESO y tenga 18 años de edad, dispondrá, durante los dos años siguientes, de una convocatoria anual de pruebas para superar aquellas materias pendientes de calificación positiva, siempre que el número de estas no sea superior a cinco. - El alumnado que haya cursado un programa de PCPI obtendrá el título de Graduado en ESO si ha superado los módulos que conduzcan a la obtención del título de Graduado en ESO, que tendrán carácter voluntario para el alumnado, salvo para aquellos que han accedido al PCPI con 15 años. - El alumnado que curse la ESO y no obtenga el título recibirá un certificado de escolaridad en el que consten los años y las materias cursadas. 4.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN (BACHI- LLERATO) - La evaluación será continua en cuanto estará inmersa en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado. - La evaluación será diferenciada según las distintas materias del currículo y tendrá como referente los criterios de evaluación de las materias para valorar el grado de consecución de los objetivos previstos para cada una de ellas. - La evaluación de alumnado de 2º curso en aquellas materias que se imparten con idéntica denominación en los dos cursos de Bachillerato estará condicionada a la superación de la asignatura cursada en el primer año. Del mismo modo, se procederá en la evaluación de las materias cuyos contenidos son total o parcialmente progresivos, a saber: Física o Química de 2º en relación a Física y Química de 1º; Ciencias de la Tierra y Biología de 2º en relación a Biología y Geología de 1º; y Electrotecnia de 2º en relación a Física y Química de 1º. Las materias no calificadas en aplicación de lo especificado en este apartado se computarán como pendientes. - La permanencia en el Bachillerato en régimen ordinario será de cuatro años, como máximo, consecutivos o no.\n6 - Para garantizar una adecuada transición del alumnado procedente de otro centro, durante el último trimestre del curso escolar, la jefatura de estudios mantendrá una reunión con cada centro de procedencia para obtener información sobre el nivel académico de cada alumno. - Durante el primer mes de cada curso escolar, todo el profesorado de primero y segundo realizará una evaluación inicial del alumnado, para indagar sobre el nivel de contenidos y capacidades que tiene. - En este mismo periodo, el tutor analizará los informes personales del último curso de ESO. - Al término de este periodo se convocará una sesión de evaluación para conocer y valorar la situación de partida del alumnado. - Será realizada por el equipo docente, coordinado por el tutor, que actuará de manera colegiada, tanto en el seguimiento de la evaluación como en la toma de decisiones, que se adoptarán por mayoría. Dicho equipo podrá recavar el asesoramiento del Departamento de Orientación. - Las calificaciones resultantes del proceso de evaluación continua, en nuestro centro, se obtendrán de la siguiente manera: - Hasta 2 puntos de la nota por trabajos, ejercicios, actitud y asistencia. Cada departamento concretará en su programación la asignación específica de estos puntos. - Hasta 4 puntos en exámenes, por la adquisición de conocimientos básicos. - Hasta 4 puntos en exámenes, por la adquisición de otros conocimientos deseables. - La sesión de evaluación es la reunión del equipo docente coordinada por el tutor. En ellas se intercambiarán información y se adoptarán decisiones y el tutor levantará acta de los acuerdos adoptados. - Se realizarán, para cada grupo de alumnos, la evaluación inicial y tres más, una en cada trimestre. - Los resultados de la evaluación se expresarán mediante calificaciones numéricas de 0 a 10 sin decimales. Las calificaciones se redondearán a la unidad más próxima y en caso de equidistancia, a la superior.\n7 - La nota media del Bachillerato será la media aritmética de las calificaciones de todas las materias redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior. - En la convocatoria de septiembre, cuando algún alumno no se presente a las pruebas programadas, se consignará como no presentado (NP). - Aquellos alumnos que hubieran obtenido en el 2º curso una nota media igual o superior a 9, se les podrá consignar la mención de Matrícula de Honor en el expediente y en el historial académico. Dicha mención se concederá a un número no superior al 5 % del alumnado de 2º curso. En caso de empate se considerarán las calificaciones del 1º curso. - Para el alumnado que a final de curso obtenga una evaluación negativa en alguna asignatura, el profesor correspondiente elaborará un informe sobre los objetivos y contenidos no alcanzados y una propuesta de actividades de recuperación. Este informe junto con los objetivos alcanzados en el marco de la evaluación continua serán los referentes para la superación de la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. 5.- PROMOCIÓN DE ALUMNOS (BACHILLERATO) - Se promocionará al segundo curso cuando se hayan superado todas las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo. - Quienes promocionen al segundo curso sin haber superado todas las asignaturas deberán matricularse de las materias pendientes del curso anterior así como realizar un programa de refuerzo destinado a la recuperación de los aprendizajes no adquiridos y superar la evaluación correspondiente a dicho programa. - La evaluación y calificación de las materias pendientes de primer curso se realizarán antes que las de segundo, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria. - El alumnado que no promocione a segundo deberá permanecer un año más en primero, que deberá cursar de nuevo en su totalidad si el número de materias suspensas es superior a cuatro.\n8 - Los alumnos que no promocionen a segundo y tengan suspensas tres o cuatro materias podrán optar, con el conocimiento en su caso de sus familias, por: a.- Matricularse de nuevo en primer curso de Bachillerato en su totalidad, renunciando a todas las calificaciones obtenidas. b.- Matricularse de nuevo en primer curso de Bachillerato en su totalidad, de forma que tenga la oportunidad de consolidar su formación en las materias ya aprobadas y mejorar la calificación de éstas. En el caso de que la calificación fuera inferior, se mantendría la obtenida en el curso anterior. c.- Matricularse de las materias en las que haya obtenido evaluación negativa. En función de las disponibilidades organizativas del centro, también podrá cursar voluntariamente aquellas asignaturas que la dirección del centro considere más adecuadas para su formación. Las calificaciones obtenidas en las asignaturas voluntarias no tendrán efectos académicos ni serán recogidas en los documentos oficiales de evaluación del alumnado. - Los alumnos que al terminar segundo curso hayan obtenido evaluación negativa en algunas materias podrán con conocimiento, en su caso, de sus familias tomar una de las siguientes opciones: a.-matricularse sólo de las materias en las que haya obtenido evaluación negativa. b.-matricularse de las materias en las que haya obtenido evaluación negativa y, en función de las disponibilidades organizativas del centro, cursar voluntariamente aquellas otras en las que desee mejorar la calificación obtenida. En el caso de que la calificación de estas fuera inferior se mantendrá la obtenida en el curso académico anterior. Ambas opciones conllevan la obligación del alumnado de asistir a clase de todas las materias en las que se encuentre matriculado y ser objeto de evaluación continua en estas.\n9 - Los alumnos de 1º y 2º curso que solo estén matriculados en una parte de las signaturas podrán salir del centro en las horas lectivas en las que no tenga obligación de asistir a clase, previa autorización, si es menor de edad, de sus padres o tutores. 6.- TITULACIÓN (BACHILLERATO) Los alumnos que hayan cursado satisfactoriamente todas las asignaturas de los dos cursos de Bachillerato recibirán el Título de Bachiller, independientemente de las modalidades que hubiera cursado. El Título de Bachiller les facultará para poder acceder a la Formación Profesional de Grado Superior, estudios superiores de Enseñanzas Artísticas, y a los estudios universitarios. En este último caso será necesario superar una prueba de acceso. 7.- CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (CICLOS FOR- MATIVOS) Se valorará el trabajo continuado del alumno. Para ello la nota de cada evaluación estará formada en un 80% por la media de los controles periódicos y el resto por el trabajo realizado en clase, en casa, la actitud etc. Se aplicará de la siguiente forma: La nota media entre los distintos controles se multiplica por 0,8 (80%) y se le suma 2 puntos. Al resultado se le resta: 1. Por no hacer las actividades: 0,2 2. Actitud negativa en clase: 0,2 3. Por preguntas realizadas en clase: 0,3 En una reunión del ETCP se acordó la penalización de hasta 1 punto por las faltas de ortografía. Según establece la Orden del 29 de Septiembre de 2010 habrá 3 evaluaciones parciales y una evaluación ordinaria que coincidirá con la finalización de las clases el 22 de Junio. Estas irán acompañadas con actividades de refuerzo y mejora para aquellos alumnos que no hayan conseguido los objetivos generales o deseen mejorarlos.\n10 Antes de realizar los módulos profesionales de Proyecto Integrado y Formación en Centros de Trabajo, será necesario que los alumnos y alumnas tengan una calificación positiva en los módulos profesionales asociados a la competencia y en los socioeconómicos. Con carácter excepcional (enfermedad prolongada, incorporación a un puesto de trabajo estable o aquellas otras que por su gravedad hayan podido influir en el menor rendimiento académico del alumno), el equipo educativo podrá autorizar la realización de los módulos profesionales de Proyecto Integrado y Formación en Centros de Trabajo cuando el alumno o alumna tenga calificación positiva sólo en todos los módulos profesionales asociados a la competencia profesional. El alumnado que no promocione debe cursar de nuevo los módulos no superados. El número de convocatorias será de cuatro, una por curso escolar, salvo el módulo de formación en centros de trabajo que será de dos. Excepcionalmente, el alumno que se encuentre matriculado solo en formación en centros de trabajo y/o proyecto integrado podrá tener 2 convocatorias en un mismo curso escolar. La evaluación del alumnado será realizada por el profesorado que imparta cada módulo profesional del ciclo formativo, de acuerdo con los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluación y contenidos de cada módulo profesional así como las competencias y objetivos generales del ciclo formativo asociados a los mismos. En la evaluación del módulo profesional de formación en centros de trabajo, la persona designada por el centro de trabajo para tutelar el periodo de estancia del alumnado en el mismo, colaborará con el profesor o profesora encargado del seguimiento. La evaluación conllevará una calificación que reflejará los resultados obtenidos por el alumno o alumna en su proceso de enseñanzaaprendizaje. La calificación de lo módulos profesionales de formación en el centro educativo y del módulo profesional de proyecto se expresará en valores numéricos de 1 a 10, sin decimales. Se considerarán positivas las iguales o superiores a 5 y negativas las restantes. El módulo profesional de formación en centros de trabajo se calificará en términos de «APTO» o «NO APTO».\n11 Los módulos profesionales que, por razones diferentes a la de renuncia a la convocatoria, no hayan sido calificados constarán como «NO EVALUADO» y se computará la convocatoria correspondiente. Para poder justificar las faltas de asistencia se exigirá justificante médico de asistencia con el horario de la consulta, laboral, del SAE con la hora de asistencia, etc., excepto 3 por trimestre en las que se admitirá el del Centro. El plazo será de 3 días hábiles. Está establecido en el Plan de Centro que la acumulación de un determinado nº de faltas sin justificar (módulos de 1 o 2 h. semanales: 2 faltas; mod. de 3 o 4 h. semanales.: 4 f. ) o de 18 consideradas globalmente, tendrá la consideración de falta leve y el alumno será apercibido por escrito y se pondrá en conocimiento de los padres, encargándose de ello el profesor tutor. La reincidencia en las condiciones anteriores o de 5 faltas consideradas globalmente tendrá la consideración de falta grave y la jefatura de estudios podrá incoar expediente que elevado al Consejo Escolar, podrá traer consigo la pérdida del derecho a evaluación continua. El alumnado que quiera ampliar los contenidos se les facilitará el material necesario para ello en cada módulo. Una vez superados todos los módulos profesionales que constituyen el ciclo formativo, se determinará la calificación final del mismo. Para ello, se calculará la media aritmética simple de las calificaciones de los módulos profesionales que tienen valoración numérica; del resultado se tomará la parte entera y las dos primeras cifras decimales, redondeando por exceso la cifra de las centésimas si la de las milésimas resultase ser igual o superior a 5. En dicho cálculo no se tendrán en cuenta las calificaciones de «Apto», «Convalidado» o«exento». Si como resultado de convalidaciones o exenciones, todos los módulos profesionales hubieran sido calificados con expresión literal, la nota final del ciclo formativo será de 5,00.\n12 Atención a la diversidad La atención a la diversidad se tratará con actividades de refuerzo en cada unidad didáctica para aquellos alumnos que lo necesiten, además de actividades complementarias para los que las soliciten. Todos aquellos alumnos que no hayan superado los objetivos de cada tema tendrán actividades complementarias, adaptadas a sus necesidades de aprendizaje y a su interés que le llevarán a superar dichos objetivos. En aquellos casos, en que las necesidades educativas del alumnado con discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, requieran de tratamiento especifico, se coordinarán las mismas, junto al Departamento de Orientación. En este curso tenemos un alumno en el ciclo de grado medio con síndrome de Asperger. Para él, en cada módulo, se establecerán actividades concretas siguiendo las instrucciones del departamento de Orientación, para que supere los objetivos generales 8.- PROMOCIÓN DE ALUMNOS (CICLOS FORMATIVOS) Los alumnos deben tener todos los módulos profesionales con calificación positiva para poder realizar la Formación en Centros de Trabajo y el Proyecto Integrado que forman el 2º curso. Obtendrán el título una vez superados todos los módulos como establece la ley. 9.- TITULACIÓN (CICLOS FORMATIVOS) Los alumnos que hayan cursado satisfactoriamente el ciclo recibirán un título de Técnico en Comercio los de grado medio y de Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing los de grado superior. La calificación global será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en el curso 1º, no teniéndose en cuenta la de la F.C.T. que se califican con apto o no apto.\n13 10.- PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA ESO Y EL BACHILLERATO. A principio de curso: - Los profesores de las diferentes asignaturas entregarán al alumnado los criterios de evaluación recogidos en las programaciones de los diferentes departamentos, que irán acompañados de un acuse de recibo, que deberán devolver firmado a los profesores correspondientes. - Los profesores responsables entregarán a los alumnos con asignaturas pendientes de evaluación positiva de cursos anteriores los programas de refuerzo, elaborados por los departamentos didácticos, que irán acompañados de un acuse de recibo, que deberán devolver firmado a los profesores correspondientes. - Los alumnos que no promocionen de curso junto con sus padres serán citados por el tutor a una reunión donde les informarán del plan específico personalizado que el equipo educativo haya elaborado para superar las dificultades detectadas en el curso anterior. - Los programas de refuerzo para recuperar asignaturas pendientes de evaluación positiva de cursos anteriores y los planes personalizados para alumnos repetidores se acompañarán de compromisos pedagógicos suscritos con las familias. Después de las evaluaciones trimestrales y a final de curso se informará, por escrito, a los padres sobre los resultados y la evolución del proceso educativo. La información de final de curso incluirá: las calificaciones en las distintas materias cursadas, la decisión acerca de su promoción al curso siguiente y las medidas adoptadas, en su caso, para que el alumno alcance las competencias básicas y los objetivos en cada una de las materias, en las convocatorias extraordinarias, según los criterios de evaluación. En la ESO, cuando la familia vea peligrar la promoción de su hijo se dirigirá al orientador, antes de la celebración de la junta de evaluación final, al que expondrá las causas que puedan justificar la promoción del alumno para que éste las traslade al equipo docente antes de decidir sobre dicha promoción.\n14 11.- PROCESO GENERAL DE RECLAMACIÓN SOBRE LA EVALUA- CIÓN DE MATERIAS EN TODAS LAS MODALIDADES DE ESTU- DIOS. 1.- Los alumnos, sus padres o tutores podrán solicitar cuantas aclaraciones consideren necesarias acerca de las valoraciones que se realicen sobre su proceso de aprendizaje, así como sobre las calificaciones o decisiones que se adopten como resultado de dicho proceso, debiendo garantizarse por el Equipo Educativo el ejercicio de este derecho. 2.- En el supuesto de que exista desacuerdo con la calificación final obtenida en una materia, el alumno o su familia, si es menor de edad, podrá solicitar por escrito la revisión de dicha calificación en un plazo de dos días hábiles a partir de aquel en que se produzca la comunicación. 3.- La solicitud de revisión (que contendrá cuantas alegaciones justifiquen la disconformidad) se tramitará a través de la Jefatura de Estudios, que la trasladará al responsable de la materia del departamento correspondiente, y comunicará tal circunstancia al tutor. 4.- El profesorado del departamento contrastará, en el primer día hábil siguiente a aquel en que finalice el periodo de solicitud de revisión, las acciones seguidas en el proceso de evaluación, con especial referencia a la adecuación de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación aplicados, con los recogidos en la programación didáctica. Tras este estudio el departamento didáctico elaborará los correspondientes informes que recojan la descripción de los hechos y las actuaciones previas que hayan tenido lugar, el análisis realizado y la decisión adoptada. 5.- La jefatura de departamento trasladará el informe elaborado a la jefatura de estudios, informando ésta al tutor mediante la entrega de una copia del escrito. 6.- La jefatura de estudios comunicará por escrito a las personas interesadas la decisión razonada de ratificación o modificación de la calificación. En la ESO, cuando la decisión afecte a la promoción o la titulación, se debe reunir al equipo educativo en un plazo máximo de dos días para revisar dicho proceso. 7.- Si tras el proceso de revisión procediera la modificación de alguna calificación final y de los consecuentes efectos de promoción y titulación, la secretaría del centro insertará en las actas y, en su caso,\n15 en el expediente académico y en el historial académico del alumno, la oportuna diligencia que será visada por la dirección del centro. 8.- En el caso de que tras el proceso de revisión en el centro docente persista el desacuerdo, el alumno o su familia, si es menor de edad, podrán solicitar por escrito a la dirección del centro, en el plazo de dos días hábiles a partir de la última comunicación, que eleve la reclamación a la Delegación Provincial de la Consejería de Educación. 9.- La dirección del centro, en un plazo no superior a tres días hábiles, remitirá el expediente de la reclamación a la Delegación Provincial, al cual incorporará los informes elaborados en el centro y cuantos datos considere acerca del proceso de evaluación del alumno, así como, en su caso, las nuevas alegaciones del reclamante y el informe, si procede, del director acerca de las mismas.


Erque - Los Instrumentos Musicales en Salta\nl erque o Corneta, Trompeta rústica o quepa. Erke en quichua no significa ningún nombre de instrumento sino "niño de corta edad"\nEs una trompeta de gran tamaño, constituida por dos o más trozos largos de caña de Castilla unidas por sus extremos y formando un solo tubo. A las cañas se les quitan los nudos interiores y exteriormente, el tubo aparece rodeado de ataduras de diversos materiales. El extremo superior esta coronado por un pabellón o trompa acústica que originariamente se hacia con la parte anterior de la cola de vacuno, en la actualidad es frecuente que se construya de hojalata.\nPuede llegar a medir entre tres a siete metros de longitud, el cual no presenta orificios para las notas. El extremo inferior tiene una embocadura lateral ovalada por donde se sopla.\nCaña de Castilla, o en su remplazo caño de material sintético, caños galvanizados. En el pabellón puede emplearse diversos materiales: cola de vacuno, cornamentas, hojalata, etc. Las uniones se efectúan con ataduras de tripa o lana.\nPuede ser un tubo directo con pabellón, produce técnicamente tres sonidos dados en forma de escala DO - MI - SOL, que son los sonidos naturales de los tubos abiertos.\nAerófono de soplo de tubo longitudinal.\nEste gigantesco instrumento de origen incierto, a llegado al norte argentino desde Bolivia. Los erkeros se cuidan de no ejecutarlo en verano y primavera por temor a atraer a las heladas, es un instrumento de otoño e invierno, se lo considera portador de la voz de la "Pachamama", por lo tanto sagrado, acompaña a los "Misachicos" y las ofrendas propiciatorias en las "Apachetas".\nEn Jujuy, Salta y Tarija.


INTERIORISMO Tendencias 2017 - Palabras para un Rostro\njulio 25, 2017 Publicado en Decoración\nSi está renovando o construyendo una casa nueva, en este artículo encontrarás las tendencias en diseño de interiores.\nEstas son las tendencias a incluir y las que debe evitar cuando se trate de interiorismo, para lo que queda del 2017.\nLos materiales cálidos, como las baldosas de terracota, reemplazarán los actuales tonos fríos y blancos.\nLo oíste aquí primero – el corcho está volviendo. No sólo es corcho una idea de material con estilo que añade calidez y textura a los espacios, también es ideal para absorber el ruido en espacios grandes de nuestro hogar.\nLos tonos verdes oscuros se convertirán en el nuevo color interior oscuro. Imprescindible para despedirnos de los tonos marinos y azules de medianoche.\nLas camas cambiarán dramáticamente en 2017, con cabezas de cama tapizadas para reemplazar los marcos de madera que actualmente dominan el mercado.\nLos hogares con rincones y lugares para recuperar, se volverán más populares.\nMientras que los tonos pastel de rosa y azul están teniendo actualmente su día en el sol, pronto serán alcanzados por los tonos joya inspirados por los metales, el espacio, las estrellas, las nubes y el cosmos.\nNuestros expertos coinciden casi unánimemente en que el cobre y el oro rosa estarán fuera de aquí a 2017.\nDespués de años de popularidad, los consumidores previsiblemente se alejarán de las obras de las citas\nLos espacios definidos están regresando a los hogares modernos, los consumidores buscan diseños caseros y privados.\nAzulejos de ¨metro¨\nLos baños modernos y la cocina comúnmente cuentan con el humilde azulejo de metro debido al precio accesible y su aspecto versátil. Sin embargo, la proliferación de esta mirada verá disminuir su popularidad.


Destinará cerca de 15 millones de pesos Cuautitlán Izcalli para apoyar a personas vulnerables como adultos mayores, discapacitados y madres solteras, Ricardo Núñez Ayala. | 88.9 Noticias Destinará cerca de 15 millones de pesos Cuautitlán Izcalli para apoyar a personas vulnerables como adultos mayores, discapacitados y madres solteras, Ricardo Núñez Ayala. | 88.9 Noticias\nDestinará cerca de 15 millones de pesos Cuautitlán Izcalli para apoyar a personas vulnerables como adultos mayores, discapacitados y madres solteras, Ricardo Núñez Ayala.\nPara apoyar a las personas más vulnerables del municipio de Cuautitlán Izcalli, el Gobierno municipal acordó realizar una reconducción del presupuesto para este fin.\nEl Presidente municipal Ricardo Nuñez Ayala, aseguró que durante la Sesión de Cabildo, se aprobó que cerca de 15 millones de pesos se destinarán para apoyar a personas de la tercera edad, madres solteras y personas con discapacidad, por lo que en los próximos días será presentado un plan de trabajo para comenzar a brindar estos apoyos.\nTambién informaron que el próximo lunes el DIF municipal, OPERAGUA, Servicios Públicos, Desarrollo Económico, Seguridad Pública y Comunicación Social, rendirán informes sobre las acciones, planes y estrategias que están implementando en sus áreas durante la contingencia.\nArtículo anteriorMezclar productos de limpieza puede dañar la salud, alerta especialista\nArtículo siguienteEl uso de cubre bocas podría evitar la transmisión de COVID 19 entre la población, Alfredo del Mazo.\nContinuará confinamiento en Cuautitlán Izcalli porque esta localidad continúa en semáforo rojo, Ricardo Núñez Ayala.\nAnunció el Gobierno municipal de Cuautitlán Izcali, que se mantiene el semáforo rojo en esta localidad debido a la pandemia del COVID-19. El Alcalde Ricardo...\nAutoridades de Cuautitlán Izcalli siguen trabajando en mejorar las técnicas de cuidado de hortalizas urbanas para que la población produzca alimentos en el hogar.\nPara que la gente pueda producir en sus casas algunos alimentos, el municipio de Cuautitlán Izcali continúa trabajando en la mejora de técnicas de...


Hospital Universitario de Torrejon - Árgola Arquitectos - árgola arquitectos\nProyecto: Nuevo hospital Universitario de Torrejón\nLugar: Torrejón, Madrid\nCliente: Torrejón Salud, S.A\nEl nuevo hospital estará situado en el límite Este del casco urbano de Torrejón de Ardoz. Dentro del PGOU municipal, la parcela que se ha acordado para el emplazamiento se corresponde dentro del Plan Parcial “Soto del Henares” aprobado definitivamente por el Pleno del Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz el 25 de mayo de 2001, conla finca E-5.\nLa zona se encuentra en fase de consolidación, y en el área toma especial relevancia la proximidad de la línea de tren de cercanías yla autovía N-II, ambas en la zona norte del área de actuación.\nEl Hospital de Torrejón de Ardoz se localiza en el municipio del mismo nombre sobre una parcela denominada finca E-5 dentro del Plan Parcial “Soto de Henares” , con una superficie de 62.396 m2\nSe ha previsto que el solar disponga de accesos desde los viales que conformen 2 de los 4 linderos.\nEl centro hospitalario se compone de tres agrupaciones de edificios principales articulados sobre dos ejes de circulación. En la zona central las alas de hospitalización extendiéndose de Norte a Sur, hacia el Oeste las alas que forman el Bloque Técnico y hacia el Sur el edificio de Consultas externas y Administración. El hospital se completa con el edificio de instalaciones situado en el extremo Este del recinto. Una galería por debajo del nivel del semisótano posibilita la distribución desde las Centrales de Energía.\nLos Servicios Generales y Hostelería se sitúan en semisótano apoyándose en el eje de circulación en la zona norte y cuentan con áreas de carga y descarga independientes para suministros.


¿UN FRESCO EN MI CASA? - Disseny Cerdanya\nPublicado por\tSusana en\t Lunes, 19 Mayo 2014 en Papel Pintado\n¿Quien había dicho que estaba todo visto en la decoración mural?\nCada día me gusta más ayudar a mis clientes a vestir sus paredes porque cuando lo hacemos estamos personalizándolas tanto que ya no son paredes, son Obras de Arte.\n¿A quién no le gustaría tener un fresco en su hogar? Bueno, nunca será como los que plasmó Michelangelo en la Capilla Sixtina del Vaticano, pero podremos presumir de ello con nuestros amigos cuando vengan a cenar a casa.\nReconozco que hay algo en mí, que cuando entro en casa de alguien que tiene un foto-mural puesto en alguna pared, sé que, quien vive ahí, tiene una personalidad muy especial y que vamos a conectar, ¡¡seguro!!.\nTal vez estés pensando que es muy arriesgado, o que en tu casa no pega una foto tan grande. Te equivocas, hay de mil estilos:\n• Para cocinas\n• Para baños\nY siempre existe un matiz, un estilo, un color, una imagen que eleva tu energía porque va con tu personalidad. Se adapta perfectamente a ti y a tu modo de vida.\nTe dejo unas cuantas imágenes de diferentes estilos para que juzgues tu mism@.\nMe encantan los murales!!, una vez hace muchos años colocamos uno en la pared de una cocina espectacular, de una casa espectacular y recuerdo que la dueña me decía:\n“He gastado miles de euros en el mobiliario y electrodomésticos de mi cocina y mis invitados solo me preguntan qué cuanto me ha costado el mural de la pared, ¿no es injusto?, desde luego..... es lo que me ha salido mas barato y el dinero mejor empleado en la decoración de mi casa”.\nPues no me parece injusto, siempre tenemos en la cabeza que decorar una casa va ligado a gastar mucho dinero y no es verdad. Tenemos muchos recursos realmente económicos que no conocemos. Solo tienes que poner un poco de atención y mucha, mucha ilusión por hacer las cosas bien e implicarte en el proyecto.\nObserva unos cuantos ejemplos de ello.\nA demás te regalaré la guía: “10 secretos para acertar con tus cortinas”\n« Cómo elegir unas cortinas de screen PERFECTAS (I ...\nCOMO ELEGIR EL TEJIDO DE UNA CORTINA »\nAntonio Jueves, 22 Mayo 2014\nMagnífico artículo. Algunos cuadros dan mucha profundidad al espacio.\nSusana Jueves, 22 Mayo 2014\nGracias Antonio, la verdad es que es un recurso decorativo con muchas posibilidades y muy desconocido a nivel de usuarios particulares.\nMari Angeles Campos Jueves, 22 Mayo 2014\nMe encantan Susana, tan acertado...como siempre!!\nMuchas gracias Mari Angeles. Veo en tu web, que tu también utilizas vinilos para la decoración de algún baño:\nMe encantan ¡¡SON MÁGICOS!!\nNúria Viernes, 23 Mayo 2014\nSusana, creo que te estás superándote cada día más, tu profesionalidad hace que me este replanteando la decoración de mi comedor.\nGracias a ti, he solucionado un problema que tenia en mi próxima exposición de final de curso.\nSusana Viernes, 23 Mayo 2014\nMuchas gracias Núria, para mi es muy importante recibir el apoyo de mis seguidores y amigos, sobre todo si me dicen que he podido ayudar o contribuir en algo. En este momento tan duro para nuestros trabajos, estos comentarios son un subidón de moral. ¡¡ Estoy que me salgo !!\nRemei Artigas Domingo, 25 Mayo 2014\nMe encanta Susana y me has dado una idea\nSusana Domingo, 25 Mayo 2014\nMuchas gracia Remei. Estoy encantada de tenerte por aqui.\nMe han dicho que nos vamos a ver pronto.\nandreu Rabinat Jueves, 29 Mayo 2014\nHola Susana, he tardado en escribirte, te esta quedando todo muy bonito, y bien explicado con ideas incluido, seguro que te va muy bien