Seguro Mantenimiento Calentadores en Orendain - Tel: 666984370 · Cobertura Total\nSeguro Mantenimiento Calentadores en Orendain\nSeguro Mantenimiento Calentadores en Orendain con la mejor atención de toda la industria. Nuestra empresa pone a tu disposición los mejores beneficios en cuanto a seguros de reparación de estos artefactos se refiere. Nosotros nos dedicamos principalmente a cuidar el bienestar de nuestros clientes, así como el de cada uno de sus artefactos siempre.\nCompañía de seguro de reparaciones de calentadores en Orendain\nNuestra compañía de seguros de reparaciones de calentadores en Orendain es una de las más solicitadas de todo el oficio. Los clientes prefieren dejar cualquier trabajo de reparación, en manos de profesionales verdaderamente certificados en este tipo de trabajos. Por eso siempre nos prefieren, y nos llaman constantemente, solicitando nuestro excelente contrato de seguros de reparación.\nSeguro para servicios de reparación de calentadores de gas Orendain\nSi necesitas un seguro para servicios de reparación de calentadores de gas Orendain, nosotros somos ideales, pues cubrimos este trabajo. Nuestro servicio de seguro de reparaciones de calentadores en Orendain incluye este importante servicio. Los calentadores de gas, son uno de los artefactos más propensos a acumular suciedad, y nosotros nos encargaremos de mantenerlo limpio.\nCobertura de Contrato seguro de reparación de calentadores a gas en Orendain\nLa cobertura de contrato seguro de reparación de calentadores en Orendain, tiene un periodo de duración de un año. Los principales términos, es que únicamente entrara en vigencia, 29 días luego de que el cliente haya firmado dicho contrato. Esto como medida de seguridad, para proteger totalmente los intereses de nuestra empresa, pero claro, ofrecemos muchas ventajas.\nCubrimos la totalidad de los costes, tanto de la mano de obra, como de los recambios necesarios. También cubrimos los diferentes servicios de reparación, que el calentador de agua, pueda necesitar en el periodo de un año. La cantidad de reparaciones y servicios de reparación que nuestro contrato de Seguro de reparaciones de calentadores a gas Orendain son dos.


Leyendas en Miniatura: [Escalada de los lectores] La escalada de EMiN: Mayo 2020\nBuenos días lectores legendarios. Este mes parece que tendremos algunos colaboradores más en cuanto a entradas de pintura, pero eso no deja de lado a los participantes en la escalada de los lectores, así que hoy le damos voz a EMiN, que con voz chillona reivindica un mundo más (piel)verde.\nEste mes la escalada comenzará desescalando, por que he hecho algo muy raro en mí, ¡vender un piel verde! Mi síndrome de Diógenes me dificulta mucho mejorar las escaladas a base de venta de miniaturas y hasta ahora dependía solo del control en la compra y del pintado.\nDebo reconocer que me costó desprenderme de la mini en cuestión pero el motivo lo valía. La mini era un goblin con garrote de 4a edición. En cuarta había una unidad llamada goblins con redes y garrotes. Eran los goblins responsables de la caza y captura de los garrapatos tanto para la alimentación como para sus usos en batalla. En mesa era una unidad de apoyo eficaz. La unidad no existe como tal en MDNR (pese a mis quejas) pero a mi me apetecía pintarla y jugarla algún día como "proxi".\nNota de Cordo: No soy nada partidario de la inclusión de esta unidad, pero le voy a echar una mano aquí al hermano verde, porque estoy bastante cansado de tanto favoritismo por parte del Inner Circle hacia esta facción. Por favor, basta ya. Dejad de favorecer a los orcos y goblins. No es justo para el resto de facciones.\nLa unidad de goblins con garrotes y redes a la que se refiere EMiN no está adaptada, principalmente porque si quieres jugar dichas miniaturas, puedes coger la unidad de goblins nocturnos normal, y equiparla con garrotes (alabardas) y redes, lo cual cumple el principio de MDNR de que puedas jugar con tus miniaturas. Hasta aquí pos vale y ese sería mi voto en caso de seguir tomando decisiones al respecto. Pero por algún extraño motivo un ente disforme impide que utilices tus esqueletos con alabarda y "pesada" (con todo lo discutible que son los tipos de armadura representados en las miniaturas, ver lancero asur, ballestero druchii, gran espadero, orco negro, león blanco, guardia del templo...muy congruente todo) como esqueletos con alabarda y armadura (ligera) o como tumularios con alabarda y pesada (¿qué es un tumulario?¿no es un esqueleto mejor armado y más hábil?) y tiene que crearse una opción para ellos. Este no es el único caso en que una miniatura es perfectamente jugable y se decide crear una opción tremendamente similar a algo existente para ella...pero por algún motivo esos cabrones verdes no tienen derecho.\nY ya puestos voy a dar la cantinela una vez más. El 17 de Abril de 2019 se publicó el primer ciclo de revisión de Orcos y Goblins. Un buen puñado de cambios se desviaron a través de los portales del Caos. A día de hoy (sobreviven como soldados de fortuna, si se los encuentra, quizás pueda contratarlos), algunos de ellos pueden encontrarse en el documento "Ideas y opiniones de la comunidad" pero no se ha editado el documento de revisión de las propuestas del Inner Circle. Aún los nocturnos no pueden llevar ligera de forma "oficial" (y añadir este tipo de opciones en otros casos ha seguido el camino de errata, ni siquiera de revisión), los grandotes no pueden llevar pesada, el zueltaplomoz sigue sin tabla de problemas, y el lanzagarrapatos aún está pendiente de aclaraciones. Y podría decirse que se se pretende hacer en la segunda vuelta de revisión, donde se espera que los Orcos y Goblins, dada la gran cantidad de puntos a debatir, caigan hacia el final. Así que bueno, además de que en el primer ciclo de revisión solo se recibiera media revisión, a diferencia de todos los demás libros, tocará esperar más que nadie para que se arregle el error.\nPero no pasa nada. Porque los Orcos y Goblins son divertidos, dicen. Y eso es suficiente. Devolvemos la conexión a EMiN.\nPero entonces un miembro del grupo de wasap de Barcelona dijo que buscaba una mini muy concreta de goblin con garrote. Yo me hice el sueco, hasta que vi que era para hacer un homenaje al diorama de warhammer quest de Mike M. Y la verdad no pude decir que no y así contribuir de una manera sumamente discreta a este pedazo de proyecto.\nAquí unas fotos del proyecto en el que está metido\nY un vídeo de YouTube en el que vemos como lo va creando.\nPues eso, una mini vendida, cero compradas esta escalada pinta bien. Y hablando de pintar, ¿cuánto he pintado?\nPues he pintado 7 goblins en garrapato saltarín, que junto a los tres del mes pasado permiten montar una bonita unidad de 10. Hay miniaturas de 4ª, 6ª y AoS pero yo creo que el efecto global no desentona.\nQuería pintar las dos bandas de Warhammer underworld que me faltaban, pero al final solo he pintado el garrapato volador y el pastor de garrapatos. Lo bueno es que he podido estrenar el juego con mis niños y mi hermano (bendita fase 1 de desescalada) y nos ha gustado bastante. Espero el mes que viene ya presentarlas todas pintadas.\nTambién he pintado tres piezas de escenografía, Enric no las cuenta, pero yo creo que visten un poco la escalada y me apetece ponerlas.\nPara despedirme, hace un par de días reté a un jefe goblin nocturno a realizar una batalla de 5000 puntos por bando (los de escribas del viejo mundo han hecho mucho daño). El proyecto es un poco inalcanzable dado el nivel de trabajo y poco tiempo libre del que disponemos. Pero ya puedo presentar las tres primeras minis de este nuevo proyecto. Un jefe goblin de Avatars of War (mini que me encanta por que es una clara burla a un feo enano encima de dos enanos también feos), el primer goblin lancero del paso de la calavera (primero de cientos si todo va bien) y un fanático.\n¿Y como queda el listado anual?:\nGarrapatos saltarines 6 ed: 7\nGarrapatos saltarines AoS: 10 (2 pintados)\nOrcos conversionados para espavilagoblins (2)\nTres piezas de escenografía\nHéroe goblin AoW\nLancero paso de la calavera\nUn abrazo y nos leemos el mes que viene,\nasraitolai 7 de junio de 2020, 11:00\nPues no soy jugador piel verde, pero no te falta razón. Se ven cosas mu raras\nFlogus 7 de junio de 2020, 21:56\nWow! No conocía ese diorama pero es verdad que está quedando espectacular.\nÁnimo con todo ese mogollón de Goblins!\nEMiN 8 de junio de 2020, 19:18\nGracias por los ánimos, los necesitaré :-)\nLa verdad es que a mi el diorama me tiene fascinado, creo que con el permiso de Cordo aprovecharé mis escaladas para iros mostrando su evolución\nCordo 8 de junio de 2020, 19:54\nSabes que tienes mis bendiciones para desarrollar tu creatividad y contar lo que gustes ;)\nEnric Portell Penadés 7 de junio de 2020, 22:31\nQue chulos los garrapatos :) Los de sexta tienen un carisma precioso!\nEMiN 8 de junio de 2020, 19:28\nRealment no existeix el garrapato lleig, tots són entrenyables :-)


jovencita Archives - Porno Gratis\n1.1k Compatido192 Vistas\n1.5k Compatido115 Vistas2 Comments\nTeal Conrad, la niña rica que siempre quiso ser actriz porno\nTeal Conrad es una actriz porno norteamericana que se ha hecho un hueco en el Cine X a base de interpretar el típico papel de “teen” desinhibida hambrienta de sexo que es capaz de desfondarte a base de impresionantes cabalgadas y desorbitadas mamadas.\npor Pornofilo 27 marzo, 2013, 9:00\nLola era una joven caprichosa que aún no había cumplido los 17. Era guapa, sexi y no tenía tabúes a la hora de practicar el sexo, una de sus grandes pasiones. Pero hasta ese momento su único remilgo en la cama era que no había probado el semen y claro, una ninfómana como ella tenía […]\npor Pornofilo 15 marzo, 2013, 9:00\n1.5k Compatido189 Vistas\nKayden Kross, la rubia que se ha hecho de oro haciendo porno\nPues sí, os presento a la gran Kayden Kross, una de las actrices porno mejor pagadas del mundo. Y es que aquí donde la veis, con esa pinta de niña buena que no ha roto un plato, esta chica es una de las mejores en su campo y el año pasado fue elegida como la […]\npor Pornofilo 6 marzo, 2013, 9:00\nSi escuchas el nombre de Emilia Clarke, probablemente no te suene a nada, sin embargo si el sustantivo que escuchas es Daenerys Targaryen, lo más probable es que tu entrepierna se ponga dura.\npor Pornofilo 4 marzo, 2013, 9:00\n864 Compatido100 Vistas\nLa doble perversión de la nueva vecina\nLos dos amigos lo habían estado pensando varios días. Compartían piso desde hace varios años , pero hace un mes que se había mudado a la casa de al lado una jovencita rubia que les volvía completamente locos. Ella era muy joven, pero la forma de mirarles cuando se cruzaban en el rellano, les hacía […]\npor Pornofilo 8 febrero, 2013, 9:00\nLa latina que se despidió de su verga preferida follando brutalmente\nEra su último día antes de viajar a Europa y quería celebrarlo como se merecía. Porque María era así, latina sensual y muy, pero que muy sexual. Había aceptado una oferta de trabajo en Francia y hoy, era el último día que estaba en Venezuela.\npor Pornofilo 1 febrero, 2013, 9:00\n740 Compatido42 Vistas\nSensual pelirroja follándose a un rastaman\nElla se sabía así: sensual, sexual, erótica y mordaz. Le gustaba follar y poseía una mirada inquietante de esas que te bajan los pantalones tan sólo con pestañear. Acababa de salir del trabajo y había quedado con sus amigas para tomar una caña. Un buen plan si no fuera porque en la calle la esperaba […]\npor Pornofilo 4 enero, 2013, 9:00\n2.2k Compatido93 Vistas\nCarol Vega, la pornostar española que te dejará con la boca abierta y la mano en la entrepierna\nTe presento a Carol Vega, una delicia de uruguaya afincada en España que desde hace más de un año lleva triunfando en esto del porno patrio. Esta singular chica, con cierto aire a la sexual Paz Vega, es una insaciable Lolita que se come las poyas de dos en dos y que seguro, no te […]\npor Pornofilo 27 diciembre, 2012, 9:35\n1.1k Compatido339 Vistas\nLa primera experiencia anal de la jovencita más morbosa\nHabía llegado el momento de la verdad. Tras varios días de sexo ininterrumpido, la joven Laura, ninfómana donde las haya, tenía claro que de hoy no iba a pasar. Quería saber lo que se sentía al ser sodomizada, y tras pensarlo un rato más, por si acaso, tomó la decisión de dejar que su novio […]\npor Pornofilo 7 diciembre, 2012, 9:00\n1.4k Compatido109 Vistas2 Comments\nVanessa hudgens, el nuevo juguete roto de Disney, desnuda y follando\nVanessa Hudgens es otra más de las “chicas Disney” que utilizan a la factoría americana para catapultarse a la fama. Asidua en series y películas de la productora de Mickey Mouse, se había caracterizado por protagonizar papeles en las que ponía cachondos a los adolescentes de medio mundo con papeles de niña guapa y modosa.\npor Pornofilo 30 noviembre, 2012, 12:00


Manual curso dfa final by Luis Quintana - issuu\nMAQUETACIÓN DE TEXTOS DIDÁCTICOS Atajos de teclado (Windows) Control\nCortar Rueda del ratón\nAmpliar y reducir pantalla\nWORD Maquetación Unas pequeñas instrucciones de maquetación: No es obligatorio que los márgenes sean los que pone Word por defecto. Podemos reducirlos (así nos cabrá más información) Las letras “adornadas” tipo Times New Roman (la que suele venir por defecto en Word) son muy bonitas pero “oscurecen” mucho la página. Es mejor utilizar letras “limpias” tipo Arial o Futura (que es con la que está escrito este manual) Si a veces no te cabe un texto en el documento (por poco), prueba a reducir las líneas en blanco (seleccionas la línea y cambias el tamaño de letra a una menor)\nPone en cursiva el texto seleccionado\nCambia de mayúsculas a minúsculas\nEn algunas versiones de Word repite la última acción\nSeleccionar texto en vertical\nPara dejar espacios, usa el tabulador NO USES LA BARRA ESPACIADORA\nPegado especial….texto sin formato …. Nos pega el texto “virgen”. Tenemos que volver a maquetarlo pero a cambio no tenemos problemas con líneas que aparecen y desaparecen; márgenes raros etc. Interlineados En vez de poner interlineados de distintos tipos es mejor poner a todo interlineado sencillo y luego añadir “pasos de carro” (así puedes reducir el tamaño de la línea si quieres). Formato….. Parrafo…. Interlineado sencillo Copiar formato Imágenes La mejor manera de meter una imagen en un documento de Word es dándole a Insertar … imagen … desde archivo. También se puede copiar y pegar directamente, pero eso incrementa el peso del documento. Después de insertar una imagen nos ponemos encima y le damos -> botón derecho -> Formato de imagen -> Ajuste ninguno (también podemos cambiar el tamaño, ponerle líneas etc.) A veces puede haber imágenes que se nos resistan (no se dejan mover). En esos casos lo mejor es cortar la imagen, crear un cuadro de texto (suele estar en una barra en la parte de debajo de la pantalla) y pegar la foto dentro. Así podremos moverla por donde queramos Vista preliminar No es necesaria; es mucho más rápido y cómodo reducir la pantalla apretando CTRL y dándole a la rueda del ratón Cuadros de texto Hay ocasiones en que podemos querer colocar un texto en una determinada posición de la hoja. Podemos hacerlo con los márgenes o dejando líneas en blanco para dejar espacio, pero lo más cómodo es colocar un cuadro de texto. En versiones antiguas de Word si no ves el cuadro de texto, activa la barra de herramientas “Dibujo” y te aparecerá en la parte inferior de la pantalla. Si quiero modificar las características del cuadro de texto deberé hacer clic con el botón derecho sobre un borde Esta ventana de Formato la del cuadro y seleccionar “Formato de cuadro de texto” Se me abrirá una puedo activar también tanto con ventana y ya sólo debo elegir las opciones que quiero que tenga el cuadro las imágenes, las flechas, las de texto autoformas como con los títulos de Wordart RTF El Rich Text Format (formato de texto enriquecido) es un formato de archivo informático para el intercambio de documentos multiplataforma. La mayoría de procesadores de texto son capaces de leer y escribir documentos RTF. Es casi “universal” pero si lleva imágenes el documento ocupa mucho. DOCX Si podemos, evitaremos los archivos con esa extensión. Si nos encontramos un archivo así, hay ordenadores en los que no lo podremos abrir; en ese caso lo mejor es abrirlo con OpenOffice; guardarlo como .doc y ya abrirlo normalmente con Word. Una última RECOMENDACIÓN Cuando trabajamos con un documento muy grande (o que tiene muchas imágenes) puede ocurrir que se corrompa. No ocurre nunca salvo ... cuando ocurre. Por ello es muy recomendable de vez en cuando, guardar el documento con otro nombre (lo mejor es con el nombre del documento seguido de un número). De esta forma aunque el documento se me estropee siempre tendré otras versiones limpias a las que recurrir\nIMÁGENES Antes de trabajar con imágenes hay que tener unas pequeñas nociones Las imágenes se pueden presentar de dos formas: vectoriales y mapa de bits. VECTORIALES Las imágenes se representan con ayuda de cálculos matemáticos. No pierden calidad al ampliarlas o reducirlas. “Pesan” poco pero no todos los programas pueden trabajar con ellas; de hecho Word no se lleva muy bien con ellas. MAPA DE BITS La imagen se forma a base de puntos. Cada punto se conoce como pixel. La resolución es el número de puntos de los que está hecha una imagen. Si decimos que tiene un Megapixel (1 millón de pixels) quiere decir que la imagen tendrá…. 1 millón de puntos/pixels.\nTiene 1000 pixels de ancho y 1000 de alto, luego 1000x1000= 1.000.000 de pixels\n1000 Ahora un poco de matemáticas: El ojo humano es capaz de ver (sin lupa) como mucho unos 11 puntos por milímetro; si metemos menos puntos el ojo los verá. Es decir, si tenemos la imagen anterior de 1 megapixel, el tamaño máximo al que la podríamos imprimir sin que se viesen los pixels sería: (11 x anchura) x (11 x altura) = 1000000 Despejamos y nos queda anchura x altura = 1000000 /11 x11 anchura x altura (en milímetros) = 1000000/121 Anchura x altura = 8264 Es decir una foto de 100mm x 82mm se verá perfecta\n¿Y todo esto qué significa? Dos cosas Si haces una foto de 8 megapixels y la haces de un tamaño de 10x8 se va a ver exactamente igual que una de 1 megapixel (el ojo no da para más) y a cambio estás obligando al programa a acordarse de 8 millones de puntos. Eso implica que el documento “pesa” mucho más (cuesta más mandarlo por Internet, cuesta más abrirlo…) Si sacas una imagen de Internet que tenga 200 x 300 pixels y la metes en un documento a un tamaño de 10x15 cm, los pixels se harán enormes y la imagen se verá muy mal ¿Entonces qué hago si tengo una imagen de 8 megapixels para meter en un documento? Ábrela en un programa de retoque de imágenes y redúcele el tamaño ¿Y si la foto tiene pocos pixels? En ese caso no podemos hacer nada (no nos podemos inventar puntos) es mejor buscar otra imagen un poco más grande.\nEjemplo Esta foto tiene 250x300 pixels (salvo por la impresora, que no es fotográfica, se ve bien)\nEsta otra foto tiene 1000 x 1200 y se ve igual que la anterior\nSi cojo la imagen de 250x300 y la amplio mucho me quedará así. Si os fijáis se ve bastante borrosa Nota Estos son los cálculos ideales. En realidad con las impresoras que tenemos no hace falta tanta resolución, con 7 puntos por milímetro nos bastaría\n¡NO ME APETECE ESTAR HACIENDO CÁLCULOS! Está bien, te pongo una pequeña lista con los tamaños típicos y la resolución aproximada que tendrían que tener las imágenes para verse bien. Foto carnet Imagen de 10 x15 cm Imagen A5 (15 x 20) Imagen A4 (20 x 30)\n300x200 1000 x1500 1500 x 2000 2000 x 3000\n“Pantallazo” en una pantalla de 1280x720\n(3 megapixels) (6 megapixels) Podría imprimir una imagen de 9x13\nFORMATOS Hay diferentes formas de guardar las imágenes. Veamos las más comunes: Jpeg: Es el más utilizado. Comprime las imágenes (pueden perder un poco de calidad) y prácticamente todos los programas pueden utilizarlo. Tiff: Es el que se suele usar en las imprentas. “Pesa” más que el Jpeg. RAW: Es el archivo “en bruto” de la imagen. No está comprimido y guarda mucha más información que los demás. Gif: Se usa para realizar animaciones. Usa hasta 256 colores\nSTYLEPIX Hay infinidad de programas para retocar imágenes. Vamos a usar éste porque es gratuito, es muy sencillo y no necesita instalación. Puedo abrir una imagen para retocarla de la misma manera que lo hago con cualquier otro programa (archivo … abrir…). No obstante lo más cómodo es arrastrar la imagen sobre el acceso directo del programa y me la abrirá. Si yo copio una imagen (o hago una captura de pantalla con la tecla “Impr Pant”) y le digo al Stylepix Archivo Nuevo, automáticamente me creará un archivo del mismo tamaño que la imagen que haya copiado. Le doy a pegar y me pegará la imagen que he copiado.\nHaciendo clic en Imagen podemos cambiar su tamaño\nSi hago clic aquí puedo recortar la imagen\nIMPORTANTE Cuando hayamos acabado de guardar la imagen le daremos a Guardar como y seleccionaremos JPG. Es el formato que más se usa en imágenes. Ocupa poco y nos permite pegarlo en un documento Word fácilmente, así que SIEMPRE lo guardaremos en ese formato.\nComplementos A la hora de elaborar material didáctico es usual que se haga mucho hincapié en la elaboración de unidades didácticas. Es un afán lógico, sin embargo conviene también tener en cuenta la elaboración de otro tipo de materiales que pueden mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos. DÌPTICOS / TRÍPTICOS/ FICHAS / CARTELES... La presentación de las ideas básicas de una materia no sólo permite entenderla más fácilmente, sino recordarla mejor en el futuro. Así mismo, la comprensión de sus estructuras la hace mucho más asequible al alumno, ya que le proporciona un cuadro general en cuyo interior los detalles son más comprensibles. Objetivos. - Ayudar a resolver, de una forma rápida, dudas sobre conceptos relacionados con los temas tratados. - Servir de guía para introducirse en el tema y repasar los puntos más importantes. - Facilitar la comprensión de las estructuras básicas de la materia. Sugerencias de utilización - Realizar consultas concretas de aquellos aspectos que interesen. - Se puede utilizar al final de la exposición de un tema o como ayuda para repasar.\nSUPUESTOS PRÁCTICOS Son una serie de ejercicios basados en situaciones reales que se plantean al alumno con el fin de que éste, a través de la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos, resuelva las situaciones expuestas. El alumno puede recurrir a la documentación que desee como ayuda para su realización. Objetivos: - Contribuir a que el alumno sea consciente de la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. - Fomentar la confianza del alumno para enfrentarse a problemas reales. Sugerencias de utilización - Se pueden crear grupos de trabajo constituidos por tres o cuatro miembros, que, manejando información y documentación, realicen el trabajo propuesto. - Para el desarrollo del supuesto se dispondrá de un tiempo, previamente definido, pasado el cual se realizará una exposición al resto de la clase. Como cada grupo plantea soluciones que pueden ser distintas, es necesario crear un debate para justificar las opciones elegidas. - El formador puede aprovechar las exposiciones y el debate para plantear y dirigir el desarrollo del supuesto hacia la solución que considere más interesante. PREGUNTAS Se elabora un listado de preguntas. Se pueden utilizar para analizar el grado de asimilación de los contenidos que se han ido trabajando o para que los alumnos se vayan habituando a ese tipo de preguntas. Objetivos. - Evaluar los conocimientos del alumno mediante la resolución de ágiles y eficaces cuestionarios. - Mostrar al alumno el grado de conocimiento que tiene sobre las materias tratadas. - Motivar al alumno para que busque más información sobre los temas que le interesen. Sugerencias de utilización. - Para elaborar “exámenes”(“controles”) periódicos; para plantear actividades de búsqueda de información; para hacer juegos etc. - Como método de introducción en un tema nuevo.\nGLOSARIO Se trata de un listado con aquellos términos que aparecen en los temas desarrollados y que pueden dar lugar a alguna dificultad en cuanto a su comprensión. Cada término iría seguido de una definición relacionada con el tema. Conviene usar un lenguaje concreto pero sencillo con el fin de que no existan dudas que puedan dificultar la comprensión del concepto. Objetivo: - Proporcionar un apoyo para despejar las dudas que se pueden plantear por el desconocimiento de los términos empleados. Sugerencias de utilización: - Su utilización es la correspondiente a la de cualquier diccionario de términos técnicos. JUEGO Tradicionalmente el juego, como herramienta formativa, se ha circunscrito siempre al mundo infantil; sin embargo, las últimas corrientes metodológicas le otorgan un valor creciente como instrumento de apoyo en la formación de adultos. Como tal, contribuye a mejorar el aprendizaje a través del desarrollo de una actividad dinámica, distendida y lúdica. Durante su desarrollo se hace más fácil la creatividad, la relación y el intercambio. Objetivos. - Mejorar la formación del alumno a través de un instrumento de carácter lúdico. - Permitir que el alumno pueda autoevaluarse a partir de los resultados obtenidos en el juego. - Fomentar el interés por los temas trabajados. - Favorecer e incrementar la cohesión grupal Sugerencias de utilización - En aquellos momentos en los que, el formador, considere que los alumnos están cansados; tras haber trabajado un tema especialmente denso o simplemente como método para romper la monotonía de la clase. - Como método de repaso de lo aprendido resulta un instrumento especialmente útil. - Para fomentar el interés por el propio aprendizaje a través del establecimiento de eventuales competiciones en clase. BUSCAR DEFINICIONES El formador lee una definición. Los alumnos deben buscar esa definición, bien en los apuntes, bien en Internet, en el menor tiempo posible. Gana quien lo encuentre antes. Se puede hacer por grupos. EQUIPOS ENFRENTADOS Se forman dos grupos en clase. Cada grupo debe preparar una serie de preguntas sobre alguno de los temas tratados. El juego consiste en que cada grupo debe hacer preguntas al contrario. Gana el grupo que consiga contestar a un mayor número de preguntas. El formador debe controlar que las preguntas que se planteen entren dentro de la lógica (que no sean excesivamente concretas). 5 SEGUNDOS. El formador tiene una batería de preguntas. Los alumnos forman grupos. El formador plantea una pregunta al primer grupo; éste ha de contestarla antes de 5 segundos, si no lo hace, o contesta mal, pasa el turno al siguiente grupo que también debe contestar antes de 5 segundos. Gana el grupo que conteste a más preguntas. PREPARAR UN EXAMEN Cada participante escribe una pregunta y se la da al formador. El formador dicta cada pregunta junto con el nombre de quien la ha planteado, los alumnos las copian y deben responderlas. En este juego hay dos “ganadores”: el que contesta a más preguntas y el que plantea una pregunta que nadie sea capaz de contestar.\n“A POR ÉL” Los alumnos forman un grupo que se enfrentará al formador. Durante la clase, y apoyándose en la consulta del material que se haya dado, el grupo deberá preparar un “examen” de 20 cuestiones de tipo test para plantear al formador. Éste por su parte también preparará un “examen” para los alumnos. Posteriormente el formador les hará su examen a los alumnos y estos por su parte se lo harán al formador. Para averiguar el “vencedor” se tomará la nota del profesor y se multiplicará por 0,7; seguidamente se hará la media aritmética de las notas de los alumnos. Ganará quien haya tenido la nota más alta (el grupo o el formador). JUEGO DEL SÍ Y DEL NO. El formador prepara un conjunto de fichas con conceptos que hayan aparecido en las unidades trabajadas. Cada ficha llevará un concepto en una cara, la otra irá en blanco. El juego consiste en adivinar la palabra escrita. El jugador que inicia el juego tras un barajo aleatorio de las fichas toma la primera. Los demás participantes, por orden, realizan preguntas a las que el primer jugador responde únicamente con un Sí o un No. Cuando un jugador cree adivinar dice en voz alta la palabra y si acierta será el encargado de sacar una nueva ficha y responder él a las preguntas. El juego termina al concluir el período de tiempo predeterminado y gana el jugador que más fichas colecciona por haber adivinado mayor número de palabras.\nPequeño listado de sugerencias Tan importante como el contenido es la forma de explicarlo. Aquí no hay “trucos mágicos” sin embargo vamos a dar unas pautas: Intenta evitar frases demasiado largas. Es muy difícil redactar correctamente una frase de tres líneas; además una frase muy larga dificulta tanto la comprensión como la memorización e incluso... “asusta” a la hora de enfrentarse a ella. Acostúmbrate a pasarle el material a alguien para que lo revise. Deja pasar uno o dos días, a la hora de revisar tu propio material. Deja algún espacio de vez en cuando; permite que el texto se lea de una forma más clara y que la composición produzca un efecto visual agradable. Usa las negritas, cursiva, mayúsculas... pero sin abusar Adorna pero “sin excesos” (que no distraiga). Hazte copias de seguridad constantes. Si pones imágenes, procura que tengan relación con el tema, si no, puedes confundir al lector. Señalar alguna curiosidad o ejemplo interesante puede ayudar a motivar al alumno hacia el tema y “descargarle” de contenidos teóricos con el fin de que el estudio sea más dinámico. Si hay algún concepto especialmente importante puedes repetirlo o incluso señalarlo de alguna manera especial para que el alumno sea consciente de su importancia. Un resumen al final de cada unidad didáctica contribuye a consolidar aquellos conceptos que se han tratado. Revisa varias veces la ortografía y gramática del documento. Intenta evitar, en la medida de lo posible, errores gramaticales como: En base a a nivel de\nCara a en relación a\nCuidado con los dequeismos y queísmos Los neologismos conviene ponerlos en cursiva; eso indicará que es su forma original, y por tanto, no seguirá las normas ortográficas españolas.\nVÍDEO Fundamentos: El vídeo digital trabaja con fotogramas (frames). Hay dos aspectos que habrá que tener en cuenta: El tamaño del fotograma (resolución) y el número de fotogramas por segundo. En Europa se usa el sistema PAL 25 fps y en EEUU y Japón el NCTS, 29,97 fps. La velocidad mínima que “necesita” nuestro cerebro para crear la ilusión de movimiento es 24fps; si grabo un vídeo a 15 fps se verá a saltos. Nomenclaturas: 480p / 480i 720x480 pixels 720p/720i 1280x720 1080p/1080i 1920×1080 4K 3840 x 2160 Los formatos de vídeo indican la forma en la que se guarda el vídeo. Los más utilizados son: • AVI –extensión .avi • MPEG - extensión .mpg • Apple QuickTime –extensión .mov • Microsoft Windows Media Video –extensión .wmv Independientemente del formato, según la compresión del archivo de video, se utiliza uno u otro tipo de códec. El códec es el algoritmo de compresión del archivo. Si vamos a visualizar una película y no tenemos el códec que permite su descompresión, no podemos visualizarla. Los códec más utilizados son: • DV – El de las cámaras digitales de vídeo. • MPEG (Moving Picture Experts Group) en versiones 1, 2 y 4. • DivX – Permite una gran compresión sin perder demasiada calidad. Consejos básicos para el vídeo Preparación Ten claro al público al que te vas a dirigir. Haz un guion. Si te atreves haz un Story board. Practica antes de la grabación. Llévate una batería de repuesto. Ten un objetivo, intenta explicar algo, dale una unidad al video final. Vigila que hayas metido la tarjeta en la cámara. Haz algunas pruebas de equipo antes de empezar la grabación. Grabación Resérvate tiempo; una grabación lleva más tiempo del que puedes pensar. Ensaya antes. Sé breve, la atención disminuye rápido. No más de dos minutos para un vídeo educativo. Ve al grano, no des discursos. Sujeta la cámara con firmeza, que se mantenga estable. Evita los movimientos “frenéticos”. Imagina que la cámara es un plato de sopa. Evita en la medida de lo posible el Zoom (es mejor que hagas un corte y te acerques). Procura realizar planos cortos. Más vale que sobre. Cuando grabes intenta siempre dejar un margen de tiempo al principio y al final de cada toma, te irá bien para cuando edites. Acércate. No un busto hablando ni una marioneta sino intercalando planos. Alternar entre planos generales, para situar, y planos de detalle, para informar. Habla con una voz despierta y dinámica, pero no corras, si no, costará entenderte. Si hay alguna idea importante repítela. Usa un lenguaje fácil de entender, huye de tecnicismos. Intenta usar un trípode.\nPostproducción No tengas piedad. Deja sólo lo imprescindible (por mucho que te guste la escena). Si el sonido molesta (viento) o no aporta nada, elimínalo. No abuses de efectos de postproducción, excepto si está justificado. Recuerda que la reina de las transiciones sigue siendo el fundido. Edita al corte, o al fundido. Efectos sólo en momentos muy concretos. No hagas un vídeo que a ti te aburriría ver\nDistribución Piensa cómo lo vas a distribuir porque según la distribución tendrás que adaptar el tamaño y el formato. Los canales más comunes de distribución son: Youtube Vimeo TEDed\nPosibles usos del vídeo en el aula Se pone el vídeo completo y se comenta posteriormente (fomentas así la participación de los alumnos). El profesor introduce los puntos principales del tema que los alumnos descubrirán cuando vean el vídeo. El profesor explica el tema; los alumnos hacen los ejercicios y el vídeo se usa para autocorregirlos. Al final de un tema el vídeo sirve para fijar los conceptos.\nGUARDAR VIDEOS DE YOUTUBE Dentro de los cientos de programas que hay para descargar vídeos de Youtube, uno de los más prácticos es Atube Catcher. No sólo nos descarga los vídeos, sino que los transforma para que los podamos ver en cualquier ordenador.\nLo puedes descargar aquí: http://atube-catcher.dsnetwb.com/video/ … y si la página falla, ve a Google y escribe atube catcher\nSIN INSTALACIÓN 1- Vamos al vídeo que nos interese 2- Arriba pone la dirección: http//:www.youtube..... Pues bien, es tan sencillo como escribir pwn en la dirección pero antes de YouTube, es decir algo así: http://www.pwnyoutube.com/watch?v=DBNYwxDZ_pA Accederéis a una página desde la que os podéis descargar el vídeo o el audio. Se puede incluso poner un acceso en la barra de marcadores (facilita mucho la descarga).\nVLC Es un visor “open source” que lleva incluidos los códec más importantes, de forma que permite ver la mayor parte de los archivos de vídeo. http://www.videolan.org/vlc/\nSCREENCAST Es una grabación de la pantalla del ordenador. Se usa fundamentalmente para explicar el funcionamiento de software. El Atube Catcher anteriormente citado nos permite realizarlo de una forma muy sencilla. También podemos hacerlo con un programa portable como el Camstudio.\nWINDOWS MOVIE MAKER Es un software de edición de vídeo que viene instalado de forma gratuita con las últimas versiones de Windows. Permite montar vídeos de forma muy sencilla.\nPOWER POINT Power Point posiblemente sea el programa con el que más “tropelías” se han cometido; no obstante es un programa muy potente y con el que, se pueden hacer verdaderas maravillas con poco esfuerzo. Antes de empezar ten claros algunos aspectos: • Los contenidos que quieres transmitir. • A quién va dirigido. • Si lo vas a usar tú como apoyo para una exposición, o lo va a utilizar el alumno para un aprendizaje autónomo. La mayor parte de lo que hemos aprendido para Word puede servirnos para Power Point. No obstante vamos a ver algunas características a las que se puede sacar partido: Insertar Podemos insertar multitud de elementos que pueden ayudar a una mejor comprensión del contenido: dibujos, fotografías, vídeos, fragmentos de audio…\nInsertar hipervínculos Casi cualquier elemento puede funcionar como un hipervínculo (es un vínculo a otro lugar/acción/programa). 1. 2. 3. 4.\nInsertamos la imagen o el objeto que queramos. Clic con el botón derecho encima. Seleccionamos hipervínculo. Elegimos si queremos que nos lleve a otro lugar del documento, que nos abra una página de Internet, que nos abra un determinado archivo o que abra nuestro gestor de correo para enviar un mensaje.\nLos hipervínculos son especialmente útiles en aquellas presentaciones hechas para que el alumno trabaje de forma autónoma. Permiten una mayor interactividad, pues el alumno pasa a controlar tanto el ritmo como el orden de su aprendizaje. Los hipervínculos resultan muy prácticos también a la hora de realizar juegos que ayuden a consolidar los contenidos aprendidos.\nBloquear el “clic” Si quiero que al hacer clic sobre una zona no pase a la siguiente diapositiva, lo más práctico es insertar un elemento y en hipervínculo ponerle que vaya a la misma diapositiva. Cuando empieces a hacer un Power Point ponle un nombre y guárdalo. Así sólo tendrás que darle de vez en cuando a Ctrl+G para ir guardando tu trabajo.\nUTILIZACIÓN DE LA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO GOOGLE Buscar palabras determinadas Si quiero que aparezcan unas palabras determinadas en un orden determinado las escribo entre comillas. Búsqueda avanzada Seleccionando Búsqueda avanzada podemos seleccionar desde el idioma en que queremos los resultados, el lugar o la fecha en que queremos que busque. Por ejemplo podemos decirle que queremos sólo resultados de España del último año Eliminar palabras Muchas veces hay determinadas consultas en las que no queremos que aparezcan resultados con alguna palabra concreta para ello podemos utilizar el símbolo “-” de este modo eliminaremos la/s palabra/s no deseadas Si escribo -tenis futbol baloncesto, obtendré resultados de fútbol, baloncesto pero ninguno relacionado con el tenis. Caché Google toma una instantánea de cada página examinada mientras explora la web y la guarda en caché como copia de seguridad en caso de que la página original no esté disponible. Si haces clic en el vínculo “Caché”, verás la página web como se veía cuando fue indexada. Tipos de Archivos Si sólo quieres buscar archivos de un tipo específico puedes usar el operador “filetype:”. Es decir, si quiero buscar pdf de “El quijote” escribiré: Don Quijote filetype:pdf Definición de una palabra Si escribo define: inteligencia, Google me dará la definición de inteligencia Calculadora Para utilizar la función integrada de calculadora, basta con introducir el cálculo que deseas realizar en el cuadro de búsqueda. 2*3+5 y ENTER Incluír palabras obligatoriamente Google omite palabras y caracteres comunes, como "dónde" y "cómo", al igual que otros dígitos y letras que ralentizan la búsqueda y no mejoran los resultados. Si una palabra común es imprescindible para obtener los resultados deseados, asegúrate de que no la omitimos añadiéndole el signo "+" delante. Ejemplo:\nMiguel +de Cervantes\nImágenes En cualquier búsqueda, si hago clic en Imágenes, Google me dará resultados sólo de imágenes Puedo organizar los resultados por tamaño, tipo… Si me interesa una imagen, la abro; me pongo encima y con el botón derecho le doy a “Copiar imagen” Una vez copiada puedo pegarla en Word o abrir nuestro programa de imágenes, crear un documento nuevo y pegarla HOAX Un Hoax es un bulo que corre por Internet. Acostumbraos a revisar siempre cualquier información que encontréis por la red (imanes de nevera cancerígenos, la cebolla rejuvenece y te pone cachas …) Si tenéis alguna duda sobre un mensaje o una información extraña, id a Google y escribid alguna frase del mensaje seguido de la palabra Hoax. Prácticamente seguro que os saldrá alguna página en la que os explicarán que es un bulo.\nCALENDAR Entramos en nuestra cuenta de Gmail y vamos a CALENDAR En configuración podemos cambiar la forma de visualización; la zona horaria… En configuración de movil podemos configurar nuestro móvil para que Gmail nos envíe un SMS para recordarnos citas. Crear un evento: Hacemos doble clic sobre el día y se nos abrirá una Pinchando en Agenda veo directamente todas mis citas próximas ventana A partir de ahí podemos decirle cómo queremos que nos lo recuerde con una ventana emergente (salvo que tengas Gmail abierto siempre, no es muy útil) Con un correo electrónico Con un SMS Modificar el día de un evento: simplemente pinchamos el evento y lo arrastramos al día que queramos. Si le pedimos que nos envíe un correo electrónico también le podemos decir que nos envíe ese correo cada año (por ejemplo para cumpleaños) cada semana o cada día (para ello tenemos que activar la casilla “Repetir” y decirle cada cuánto nos tiene que repetir el mensaje). En el SMS puedes elegir a qué hora quieres que te envíe el mensaje (sólo en medias horas, no se le puede pedir que me lo envíe a las 12:17; tendría que ser a las 12:30) Si quiero quitar un recordatorio me pongo encima, hago clic (un solo clic) y selecciono “suprimir” Compartir agenda Existe la posibilidad de compartir una agenda de forma que varias personas puedan acceder a ella simultáneamente. Se pueden incluso dar permisos para que las personas puedan únicamente mirarla, o cambiar lo que les interese. Para compartir una agenda haremos lo siguiente: Como siempre iremos a la rueda dentada de la parte superior derecha y haremos clic sobre “Configuración de calendar” En la pestaña Calendario nos aparecerá la opción “Compartir este calendario”\nYa sólo nos queda escribir la dirección de correo electrónico de la persona que queramos y darle los permisos necesarios.\nDRIVE Drive es un servicio de almacenamiento en la nube de Google, que me permite guardar hasta 15 Gb de datos. SUBIR ARCHIVOS Y CARPETAS Drive me ofrece la posibilidad de subir carpetas y archivos; incluso me permite pasar un OCR (Reconocimiento Optico de Caracteres) a los archivos Pdf que suba, de forma que ya directamente me los pasa a Word. ENVIAR UN DOCUMENTO Si quiero enviar un documento haré lo siguiente: 1-Me pongo sobre el documento. 2- Hago clic con el botón derecho y selecciono la opción compartir. 3 Elijo cómo lo quiero compartir.\nEDITAR UN DOCUMENTO ENTRE VARIAS PERSONAS Drive nos permite crear un documento, compartirlo con una serie de colaboradores y editarlo en tiempo real. Esto nos ahorra el tener que estar constantemente enviándonos correos electrónicos con las múltiples versiones que puede tener un documento que hacemos entre varias personas.\nIMPORTANTE Drive va guardando automáticamente los documentos cada pocos segundos con el fin de evitar que, si se corta la conexión de Internet, perdamos los cambios que hemos hecho. Si queremos cambiar un documento aprovechando uno que ya tenemos hecho, es importante cambiar el nombre del documento antes de empezar a hacer nada. Si no, nos arriesgamos a perder el documento original\nSINDICACIÓN / FEEDS / RSS Cada día hay más Webs de noticias, bitácoras personales (blogs), Webs personales, etc. con contenidos interesantes que nos gustaría consultar pero que, por falta de tiempo u organización, no llegamos a ver. Muchas de estas Webs ofrecen sus contenidos, si no completos, al menos los titulares, en el formato RSS. De esta forma, a través de lectores RSS, podemos sencillamente y de un modo unificado, hacer una consulta a nuestros Webs favoritas, tener la posibilidad de echar un vistazo preliminar (e incluso ir a la Web original para ampliar) a aquellas informaciones de nuestro interés ¿Qué es un RSS? RSS son las siglas de Really Simple Syndication ("Sindicación Realmente Simple"), un formato para sindicar o compartir contenido en la Web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. Hablando en cristiano, sería como un recorte con un resumen de noticias que me interesan. ¿Qué es un lector de RSS? Es el encargado de organizar en un solo lugar tus noticias favoritas. Es el que pone orden a los RSS a los que te has apuntado. Google Reader es uno. Cómo “sindicarnos” Vas a la página que quieras Si tienes un botón RSS le das. Pueden ocurrir dos cosas: 1- que te pregunté cómo quieres suscribirte (en ese caso simplemente pinchamos en el que nos interese) 2-que te aparezca una ventana nueva (que a veces puede tener letras raras). En este caso tendrás que copiar la dirección de la página Web (te recuerdo CTRL+C), irte al READER Pinchar en Añadir una inscripción Pegar la dirección que has copiado Darle a AÑADIR FEEDREADER Programas para ver estos ficheros RSS hay muchos, pero vamos a ver uno gratuito y muy sencillo (hay que registrarse). Al arrancarlo tiene el siguiente aspecto.\nSi pincho en “Add the new Feed” podremos seleccionar la página que nos interese y sindicarnos. Le asignamos una categoría que nos ayude a identificar los contenidos, y a partir de ahí se comporta de un modo parecido a los lectores de correo electrónico donde se van marcando los leídos, nos permite establecer filtros, etc.\nALERTAS y FEEDS Hay ocasiones en que puedo estar interesado en noticias para las cuales no hay un RSS preparado. En esos casos puedo ser yo el que me cree mi propio RSS con lo que me interese. Lo haré a partir de las alertas de Google. Veámoslo: 1. Vamos a nuestro Gmail 2. Hacemos clic sobre los cuadraditos que hay a la derecha de nuestro nombre. 3. Le damos a “Mas” y buscamos Alertas 4. Se nos abrirá una ventana para crear la alerta. Allí escogeremos las palabras clave de la alerta, la frecuencia, el volumen y cómo queremos que nos la gestione. Como queremos “sindicarla” elegiremos Enviar a FEED 5. Al darle a Crear alerta, automáticamente me la creará\nSe me abrirá una página “rara”. Copio la dirección de esa página y la pego en el Feedreader.\nALMACENAMIENTO “EN LA NUBE” DROPBOX ¿Qué es? Es un servicio de almacenamiento “en la nube” ¿Cómo funciona? Hay dos maneras de utilizarlo: Instalamos el programa de Dropbox en los ordenadores que queramos (por ejemplo en el de casa y en el del trabajo). Nos creará una carpeta en cada ordenador. A partir de entonces cuando metamos algo en esa carpeta, se subirá a Internet (la nube) y cuando encendamos el otro ordenador, automáticamente se descargará al otro ordenador. De esta manera los archivos se guardarán en los dos ordenadores y en la nube. La otra forma es entrando en la página “www.dropbox.com” loguearnos y ya tendremos acceso a todos nuestros archivos. Se pueden compartir hasta 2Gb de información (ya no hace falta ir con el Pendrive a todos lados). Si estamos en casa y vemos una información interesante, la guardamos en la carpeta de Dropbox y al día siguiente la tendremos en el ordenador del trabajo. Podemos acceder a esos archivos incluso con nuestro teléfono móvil (si es un “smartphone”). Podemos compartir sólo determinados archivos con la gente que nos interese. ¿Cómo compartimos archivos? Entramos en nuestro Dropbox pero a través de Internet. Metemos lo que queramos en Public Folder. Luego abrimos el desplegable de al lado de lo que queramos compartir y seleccionamos “Copiar enlace público”. Nos abrirá una ventana con un vínculo al documento. Lo copiamos y se lo mandamos a quien nos interese (la persona recibirá un correo electrónico con el acceso al documento). OTROS SERVICIOS PARECIDOS BOX El servicio te da hasta 5GB de espacio gratuito y permite subir archivos de hasta 25MB ONEDRIVE (Asociado a cuenta de Hotmail) Hasta 7 GB de espacio gratuito. MEGA Es el antiguo Megaupload. Permite guardar hasta 50 Gb.\nRECURSOS EN LA RED PODCASTS Son archivos multimedia (normalmente audio o vídeo) de contenido diverso (noticias, música, píldoras formativas…), a los que te puedes suscribir mediante RSS para escucharlos con el móvil / ordenador... Vaughan\nSOFTONIC Es una de las múltiples páginas de Internet desde las que puedes descargar programas. Primero tendrás que descargar un “miniprograma” que gestionará la descarga de la aplicación que hayas elegido. No es recomendable instalarse “demos” ni versiones de prueba; al final no te sirven, y a cambio vas llenando de basura el ordenador. Procura instalar programas “Freeware” (en castellano----gratuitos)\nCUIDADO ¡¡¡¡ LEE BIEN TODO !!!! Durante la instalación. Softonic SIEMPRE te intentará instalar añadidos (o la maravillosa barra ASK), pero tiene obligación de preguntar antes; así que no le digas que sí a todo; desactiva aquello que no quieras que te instale.\nNINITE Es una página Web en la que podemos seleccionar programas gratuitos para que nos los instale. La instalación es automática y sin que tengamos que preocuparnos de virus ni de malware.\nPROGRAMAS PORTABLES Existen programas que están preparados para trabajar sin necesitar de instalarlos. Se “instalan” en un pendrive de forma que metiendo ese pendrive en cualquier ordenador, puedo trabajar con los programas que me interesen. La página más conocida con programas portables es http://portableapps.com/ Incluye más de 300 aplicaciones gratuitas.\nENVIAR ARCHIVOS GRANDES Si queremos enviar uno o varios archivos grandes el correo electrónico puede que no nos lo permita. En esos casos podemos utilizar el Dropbox, o utilizar una de estas páginas que pongo a continuación. Estas páginas nos permiten, de forma gratuita, enviar archivos grandes. Senduit http://www.senduit.com/ Podemos enviar archivos de hasta 100 Mb e incluso podemos decidir cuánto tiempo queremos que esté activo el enlace. Transfer big files www.transferbigfiles.com Permite enviar archivos de hasta 20 Gb. Hay que registrarse (aunque sea gratis)\nPDF CREATOR / CUTE PDF Son programas que nos instalan una “impresora virtual” que nos transforma cualquier documento a PDF. Una vez instalado el programa (son gratuitos) cuando quiera pasar un documento a PDF; lo único que tengo que hacer es darle a imprimir y en impresora seleccionar la impresora “PDF Creator” (o “Cute PDF” o el que sea)\nPASAR UN PDF A JPEG Hay ocasiones en que nos puede interesar guardar un PDF como imagen para meterlo en un documento Word, en un Power Point… Vamos a ver dos formas de hacerlo: Con Stylepix Abres el documento. Cuando tengas en pantalla lo que quieras guardar como imagen aprietas la tecla Impr Pant; abres un documento nuevo en Stylepix, pegas la imagen y le das a guardar como JPG. Con PDF creator Abres el PDF (con Acrobat); le das a Imprimir y seleccionas PDF creator. Cuando se te abra una ventana seleccionas “Avanzadas” Activas la casilla “Imprimir como imagen”. Le das a Aceptar un par de veces y seleccionas en tipo de archivo “Archivo JPEG (jpg)”\nISUU Issuu es una sencilla librería online comunitaria donde podemos enviar nuestros archivos PDF (máximo 100Mb). La página procesa los contenidos para mostrarlos más tarde, en formato flash como si estuviésemos leyendo una revista en la vida real, con opción de realizar zoom y pasar páginas de una manera sencilla, incluido el modo a pantalla completa.\nhttp://issuu.com/ SLIDESHARE SlideShare es un sitio web que nos ofrece la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF, Portafolios…\nhttp://www.slideshare.net/ CALIBRE Es un gestor de libros electrónicos que permite transformar documentos para adaptarlos a la lectura en los libros digitales (admite mobi, epub y en general la mayor parte de los formatos más usuales de los ebooks). Es gratuito.\nANDROID / IOS En los últimos tiempos ha habido un crecimiento casi exponencial en el uso de smartphones y tablets en detrimento de los PCs tradicionales. Vamos a repasar aplicaciones que nos pueden ser útiles en nuestro trabajo. Camscanner Es un escáner que hace uso de la cámara de fotos de nuestro Smartphone/Tablet. Hacemos una fotografía al documento que nos interese y la aplicación se encarga de encuadrar la hoja, pasarle un balance de blancos, transformarla a PDF y enviarla a donde queramos (correo electrónico, Dropbox, Drive…). Evernote Es una libreta de notas que guarda los datos “en la nube”. Podemos guardar notas escritas por nosotros; fotografías, notas de voz, páginas Web… Podemos organizar la información por etiquetas y hacer búsquedas.\nYoutube Si utilizamos esta aplicación en vez del navegador podemos hacernos nuestras listas de reproducción; suscribirnos a canales, guardar vídeos para verlos más adelante… No es nada que no se pueda hacer con el navegador normal, pero agiliza y facilita mucho el trabajo.\nTED Permite ver conferencias sobre diferentes temas con la posibilidad de habilitar subtítulos (en el idioma que sea, incluido el español). Las conferencias están organizadas por temas (ciencia energía, finanzas…). Sólo en educación hay 131 vídeos. Para formación es muy interesante.\nIdiomas Hay decenas de aplicaciones gratuitas (y de pago) para aprender idiomas. Tenemos desde aplicaciones con ejercicios; con juegos; radios en otros idiomas, lecturas de libros, e incluso algunas que pueden puntuar nuestra pronunciación (dentro de unos límites). Algunas de las más valoradas son: • • •\nDuolingo My Vaughan Radio & Podcast Babbel\nManual curso dfa final


Hotel Marti La Perla, Marmaris - Atrapalo.com.co\nKumlu Orencik Mevkii 8, Marmaris 48720, Marmaris (Turquía) Ver mapa\nHotel Marti La Perla Descripción\nEste hotel de playa, restaurado en el 2002, tiene cinco plantas y dispone de un total de 197 habitaciones, 6 de ellas suites. El edificio está climatizado y tiene un hall de entrada con dos ascensores y un área de recepción abierta las 24 horas del día. Parte de las instalaciones son un pequeño mercado, una peluquería, un bar, una discoteca al aire libre, una sala de juegos, un restaurante con zona para no fumadores y conexión a Internet (bajo cargo adicional). Los huéspedes también tienen a su disposición el servicio de lavandería. También se tiene en cuenta a los niños, para los cuales hay un parque, así como un club infantil para los que tengan edades comprendidas entre los 3 y los 11 años.\nOpiniones sobre Opiniones Hotel Marti La Perla\nAtrapalo.com.co Hoteles Europa Turquía Marmaris Marmaris Hotel Marti La Perla


20 Años de Vertigo (parte 11) | Comiqueando Online\nAl indagar en las raíces de Vertigo, caemos inevitablemente en Swamp Thing, el abuelo, el que plantó las semillas que cosecharon todos los demás.\n20 Años de Vertigo (parte 11)\nLA ESENCIA DE LA CIÉNAGA\nMucho se ha hablado ya de esta Criatura del Pantano. Hay cosas que ya sabemos de memoria. Entre los «greatest hits» de las notas de Swamp Thing podemos encontrar su embarrado origen, donde se entremezclan Len Wein y Gerry Conway –jóvenes compañeros de habitación y de una idea-, Marvel y DC, ambas buscando explorar (y explotar) con el terror en sus cómics, Man-Thing y «esa cosa del pantano» que le da vueltas a Wein sin poder encontrar un nombre (y sin darse cuenta de que ya se lo encontró) y otros que veremos más adelante. Pero si Swampy fue más que su contraparte marveliano, es indudable que tiene que ver el que su primer dibujante fue el gran Berni Wrightson, para esa historia de terror cortita en la House of Secrets n°92 (de Junio–Julio de 1971). Y no era gran cosa.\nA principios del Siglo XX, el científico Alex Olsen queda atrapado en una explosión y el pantano lo altera. Se venga y queda como un monstruo afligido mirando de lejos. Fin. Sin dudas, si Marvel no hubiera lanzado a Man-Thing con Thomas y Conway, si Berni no hubiese puesto su magia, esa criatura triste no hubiese pasado a mayores. Pero pasó, y volvió.\nEn Octubre de 1972 aparece la Swamp Thing nº1, con el mismo equipo creativo de la historieta autoconclusiva, pero ahora, la víctima de la explosión es Alec Holland y la traición pasa en la Louisiana del presente.\nLa Cosa del Pantano tiene una serie por delante y Wrightson va a hacer historia con sus dibujos en apenas las diez primeras entregas, para ser reemplazado por Néstor Redondo. Wein aguantará los trece primeros números, para ser relevado por David Michelinie y Gerry Conway -mirá lo que son las cosas-, el creador de Man-Thing.\nEste nuevo Swampy puede hablar (Olsen mira de lejos y pierde a la mujer porque es un monstruo como Dios manda, y no tiene el don de la comunicación) e incorpora personajes que perdurarán en la historia como el Dr. Anton Arcane o el agente Matthew Cable. Pero en 1976, tras 24 números de bajas ventas, Swamp Thing se va al freezer.\nDEL FANGO AL ÉXITO\nPara 1978 a un trastornado editor se le ocurre relanzar a la criatura del pantano, pero la implosión de DC de ese año terminará con esa posibilidad. Más trastornado seguramente estaba el director de películas de terror berretas, Wes Craven, cuando en 1981 se decide a adaptar la historia de Wein y Wrightson en un largometraje abominable. Ni lerdo ni perezoso, el creador de esta criatura convence a DC de sacar una adaptación de la peli para el estreno y Len Wein termina como coordinador del segundo volumen de la historia de Swampy, Saga of the Swamp Thing, con el mediocre Martin Pasko en guiones (el Annual 1 escrito por Bruce Jones, que adapta la película, no está en continuidad). La historia arranca a partir de una aparición de la Criatura en un team-up con los Challengers of the Unknown, pero desde ese verano del ’82, la revista se arrastra por horrendas aventuras, a veces parecidas a malos capítulos de Scooby-Doo, con el monstruo amigable en lugar del perro subnormal, a lo largo de casi dos años. En unos meses, el arte de Tom Yeates -dibujando rápido-, pasa a ser reemplazado por Stephen R. Bissette y John Totleben, sus compañeros de la Joe Kubert School of Cartoon and Graphic Art. Y tras esta mejora viene otra historia que nos sabemos todos: se cierne el fantasma de la cancelación, Pasko huye a escribir dibujos animados, Wein pega el manotazo de ahogado al otro lado del Atlántico y termina a cargo de los guiones el más grande, el mago de Northampton (que hasta ese momento solamente era conocido por los lectores de la 2.000 AD y la Warrior en Londres): con ustedes, el señor Alan Moore.\nEmpieza la magia, el barbudo se saca de encima a casi todos los personajes salames de la etapa anterior y la revista cambia su tónica, para acercarse más al verdadero terror. Pero para que sea un hitazo, falta un editor con los huevos bien puestos, y vaya paradoja, asume el cargo una mujer. Entra en escena Karen Berger y le da luz verde a Alan para que haga lo que quiera con ese título pedorro del monstruo que busca la humanidad perdida. Y el Mago saca de la galera todo su talento y viene La Lección de Anatomía (Feb. 1984) y John Constantine con la Brujería (nº37) y el «American Gothic» y por fin Swamp Thing es un monstruo posta, pero bien escrito. Por primera vez, se escribe un comic que desafía al Comics Code Authority, pensado para adultos, inspirado en los comics de terror de la EC de los ’50, con literatura shakesperiana y muy buen manejo del Universo DC (-¿Hola, con Gaiman, por favor? Habla el abogado del Sr. Moore). Moore mete sentido al personaje con el Parlamento de los Árboles y el Verde, mete ciencia-ficción magistral con el viaje por el espacio, mete sexo y drogas con la relación entre Abby y la Criatura, mete ecología, magia a granel y crea su propio ranchito oscuro dentro del colorido Universo DC. Claramente, Swamp Thing y los personajes místicos de la DC pueden jugar su propio partido y ésta es la gran lección que Alan le enseñó a Karen Berger, y es acá, en estos casi 50 números donde se gesta lo que será Vertigo. Es esta onda, este ambiente, esta libertad, esta llegada al público adulto, lo que dará como fruto el imprint Vertigo. Hay más Swamp Thing, muy pronto.\nEtiquetas: Alan Moore, DC, Len Wein, Swamp Thing\nPronto seré un viejo choto que después de tomar mucha cerveza (en casa, nunca en bares) terminará su carrera y será profesor de letras en alguna secundaria. Y caguense de risa, pero Moore y la Cosa van de cabeza como lectura, junto con Maus y el Corto, y Hate y alguno más. Tengo en la cabeza la historia del recinto rojo, la opresión de la mujer, y como se arrastra esas costumbres a la modernidad y al ahora. Es una muy buena metafora, es completa y bien armada. Espero que los chicos la disfruten.\n01/02/2014 - 00:49\nYo a veces me pregunto lo que habrán sido esos primeros números de Swamp Thing para el público de entonces: con esa narrativa, con esa profundidad en los personajes, con esos giros argumentales, con esos artistas. Lo leés hoy, y te sigue partiendo el orto. En aquellos tiempos era algo nuevo, imagino. O al menos, innovador. Son historias que te queman la mano, de las que ya no es tan fácil encontrar. Y quizás por eso el barbeta es quien es: no sólo por ser un genio, sino por haber sido el primero de todos, de verdad.\nPor estos días me siento más cercano a su némesis escocesa (leasé G.M.), pero no dejo de delirar de pasión y alegría cuando me reencuentro con esos libros. ¡Qué material, por favor! ¡Qué maravilla!


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Pantalla vibratoria circular en planta de trituración de piedra . A: nuestros productos se han vendido a América, Brasil, Chile, Sudán, Zambia, Kenia,.\nCriba vibratoria para minería es compuesto de la caja de cribado, el motor de vibración, el sistema de amortiguación, y la armazón inferior, etc. La caja de cribado incluye el marco, pantalla de cribado, revestimiento y otros componentes.\npantalla vibratoria de mineral de cromo superior en egipto\npantalla vibratoria de mineral de cromo superior en egipto El vidrio como materia escultórica E Prints Complutense. metalurgia, al observar que al fundir en un crisol ciertos minerales de plata nativa, aparece sobre la . trabajo de vidrio surgiese primero en Siria y después se trasladase a Egipto.\ncampamento trituradora de piedra - balnearioeltucan.com.mx\nElectroimanes De Pantalla Vibratoria - gangagold.eu


Cómo evitar que se rompa el móvil | SOLO EN CASA\nPara reparar el Iphone 5s en Madrid puedes hacerlo de dos maneras una es llevarlo a un servicio técnico especializado oficial de la marca que también te lo puede recoger en tu propia casa o en el lugar de trabajo o llevarlo a un sitio especializado. Los dos grandes fallos que dan en la actualidad los móviles son dos las pantallas y las baterías. Con la pantalla puedes tener dos problemas uno que solo tengas roto el cristal y que también tengas afectada la pantalla táctil. Para ello debes evitar que se rompa.\nEl accesorio más sencillo y evidente es llevar tu smartphone bien protegido bajo una funda protectora que amortigüe el impacto de las caídas evitando sobre todo los golpes en las esquinas, que son los que más habitualmente causan la rotura de la pantalla o la aparición de una pequeña grieta que con el tiempo irá a mayores. Afortunadamente las fundas y carcasas protectoras para smartphones han evolucionado mucho durante los últimos años y los materiales que se utilizan en su fabricación son extremadamente resistentes y ligeros, lo cual te permitirá preservar el diseño original de tu móvil. También la protección de tu otra herramienta como el Ipad es esencial. Al igual que tu móvil se puede reparar el Ipad 3 en Barcelona en menos de una hora en un servicio especializado.\nCompartir el post "Cómo evitar que se rompa el móvil"\nEtiquetado en: reparar ipad 3 barcelona, reparar iphone 5s madrid\n← 3 Tips para organizar tu día a día\nMás allá del pollo a la plancha →


¿Coloridos o dulces? | La voz de Croacia\nMas allá de la relación hacia la religión, seguramente ya se han topado con los huevos ornamentados, ya sea que los regalaron o los recibieron de regalo. Los huevos se volvieron el símbolo de las Pascuas y continúan siéndolo. Los tradicionales huevos ornamentados de Croacia siempre estuvieron presentes en mi hogar, pero no en los hogares de mis amigos argentinos.\nLos huevos ornamentados tienen mayor presencia en el este de Europa, y en Croacia también están muy arraigados a las tradiciones pascuales. Son muchas las técnicas para su decoración, y una de las más antiguas es la coloración con colorantes naturales – opción que es nuevamente aceptada ampliamente por la tendencia hacia todo lo ecológico. La cascara de la cebolla, la cúrcuma, la remolacha, el repollo colorado, el café negro fueron los colorantes mas utilizados en estas Pascuas.\nEl arte de los huevos ornamentados\nEn Croacia los huevos ornamentados desde el anio2008 tienen estatus de bien intangible. A partir del 2009 la Asociación de turismo de la provincia de Koprivnica y Križevci lleva a cabo el proyecto de decorar con pinturas naíf grandes huevos de pascua, para luego decorar las plazas de Croacia, pero también de las principales ciudades del mundo. Durante los últimos años los huevos ornamentados con pinturas naíf croatas fueron expuestos en Riga y en París, e incluso decoraron las ciudades de Madrid, Bratislava, Budapest, Nueva York…\nEstos días, mientras en Croacia por todos lados pueden verse coloridos huevos de gallina de los que algunos son verdaderas obras de arte, en Argentina el símbolo de la Pascua son los huevos de chocolate. Tal así que el centro de Bariloche, en el sur del país, estuvo decorado por un huevo de pascuas gigante de 8 metros de alto y 5 de ancho, que se repartió entre los presentes el Domingo de Pascuas.\nEn Argentina cada niño – y aquellos que los son en el alma – recibe su huevo de chocolate para Pascuas. Algunos saben suelen ser tan lindos, decorados con glasé real o con chocolate de otros colores que realmente da pena comerlos. Estos huevos siempre tienen alguna sorpresa en su interior – algún juguete pequeño, bombones, confites.\nEn las familias numerosas suele comprarse algún gran huevo de Pascua de varios kilos para toda la familia. Recuerdo que mi madre una vez ganó uno así en un concurso. El huevo tenia 10 kilos y unas semanas después de las pascuas seguíamos comiendo ese huevo.\nLas Pascuas son motivo de alegría para los católicos, pero también para los que la relacionan con descanso y encuentros familiares. El Jueves Santo en Argentina es feriado para algunos, y el viernes lo es para todos. Muchos aprovechan estos días libres para unas mini – vacaciones. Este año alrededor de dos millones de argentinos viajaron para las Pascuas. El viernes por la tarde en Zagreb también se veía que muchos se fueron de la ciudad, siendo que en Croacia, el jueves y viernes son laborales y el lunes que le sigue a las Pascuas es feriado. Más allá de si es usted creyente o no, espero que también haya celebrado la vida durante estos días.\nViví dos tercios de mi vida en Buenos Aires, decidí establecerme en Croacia y ahora VIVO CROACIA – de allí el nombre de este blog. Intento mantener la mentalidad positiva tan característica de los argentinos. Busco el lado positivo en los sucesos de Croacia y, cuando es posible, hago una paralela con la situación en Argentina. Siendo que trabajo en la redacción española del Programa internacional de la Radio Croata – La Voz de Croacia, tengo la posibilidad de presentar a los hispanohablantes lo que ocurre en Croacia. En el siguiente link está la versión croata del blog.


El Parlamento Europeo califica de genocidio la persecución del ISIS a los cristianos - Congregación de la Misión, Provincia de Zaragoza\npor Mitxel Olabuénaga, C.M. · 05/02/2016\nEl Pleno del Parlamento Europeo ha aprobado este jueves una resolución conjunta en la que por primera vez se asegura que el grupo terrorista Daesh «está perpetrando un genocidio contra cristianos, yazidíes y otras minorías religiosas y étnicas» en Siria e Irak.\nEl texto expresa su «rotunda condena del denominado Daesh y de sus atroces violaciones de los derechos humanos, que constituyen crímenes contra la humanidad y crímenes de guerra, con arreglo al Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional, y que el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas debe tomar medidas para que estos crímenes sean reconocido como genocidio!».\nSegún afirmó la Fundación pontificia Ayuda a la Iglesia Necesitada (AIN) en un comunicado, esta resolución, presentada y apoyada por eurodiputados de todos los grupos del Parlamento Europeo, representa «un importante paso para que la comunidad internacional reaccione contra el genocidio de cristianos y otras minorías religiosas en ciertos países de Oriente Medio y frene lo que ya ha sido calificado como genocidio».\nAsimismo, los eurodiputados instan a los países que apoyen, colaboren o financien estos crímenes «que cumplan plenamente sus obligaciones legales» y «pongan fin a esta conducta inaceptable que está causando un daño enorme a las sociedades iraquí y siria y está desestabilizando gravemente los países vecinos y la paz y la seguridad internacionales».\nHistoria previa Traslado de la fiesta de santa Luisa de Marillac


Victoria Ruffo Archivos - TV y Espectáculos\nFuertes han sido las declaraciones de Francisco Xavier en contra Omar Fayad y viceversa. Ya que ambos desean lograr el triunfo en las elecciones de la gobernatura de Hidalgo.\nAsí que los dimes y diretes no han parado, tanto en debates como en medios públicos. Francisco Xavier se retiró de la música en 1997 y dijo sobre el esposo de Victoria Ruffo “Yo respeto las preferencias sexuales y de religión de todo el mundo, si tú eres homosexual, es un tema que voy a respetar toda la vida, el problema es mentir y no decirle a la gente, ése es el problema”.\nCategorías Featured, Revista Tv Notas, Victoria RuffoTags Francisco Xavier, Noticias de Espectáculos, Omar Fayad, Revista Tv Notas, Victoria Ruffo3 Comentarios\nTelevisa tendrá varias propuestas nuevas para los seguidores de sus telenovelas en este año, y es que los productores ya trabajan sobre sus nuevos proyectos, tanto remakes como nuevas historias.\nY Salvador Mejía ya trabaja en su nuevo melodrama, después de haber presentado “Lo imperdonable” y “La Tempestad”. Se trata de “Las dos Dianas“.\nCategorías César Évora, Las dos Dianas, Salvador Mejía, Televisa novelas, Victoria RuffoTags César Évora, Las dos Dianas, Salvador Mejía, Televisa Telenovelas, Victoria Ruffo3 Comentarios\nRetransmisión de La Madrastra a partir del 15 de junio\nSerá este domingo 14 de junio a las 6:30 de la tarde cuando se transmita el último capítulo de la repetición de “Rubí” que se ve actualmente a las 12 del día por el canal de las estrellas de lunes a viernes. Y para los seguidores de los melodramas de Televisa en este horario, ya les tenemos detalles de la producción que se repetirá.\nSe trata de “La madrastra” que fue una producción de Salvador Mejía que se vio por primera vez en 2005, contando con las actuaciones estelares de Victoria Ruffo, César Évora, Eduardo Capetillo, Jacqueline Andere y Ana Martín.\nCategorías Televisa novelas, Victoria RuffoTags Elenco de La Madrastra, En lugar de Rubí La Madrastra, Entrada La Madrastra, Final de Rubi, La Madrastra, La Madrastra de Televisa, Repetición de La Madrastra, Victoria RuffoDeja un comentario\nnoviembre 7, 2014 por Andrés Vázquez\nDentro del programa que se prepara el internet para despedir esta apasionada historia de la pantalla chica, Telvisa ofrecerá una galería de videos e imágenes exclusivos de toda la temporada\nCategorías Ariadne Diaz, Featured, La Malquerida, Noticias, Televisa novelas, Victoria RuffoTags Ariadne Diaz, Christian Meier, Final de La Malquerida, La Malquerida, La Malquerida webshow, Televisa Telenovelas, Victoria Ruffo11 Comentarios\nTodo se encuentra listo para que arranque una de las telenovelas que está dispuesta a marcar historia en la pantalla chica. Y es que será el próximo lunes 2 de junio cuando de inicio “La Malquerida” de Televisa.\nEste melodrama narra la historia de una mujer que enviuda y se queda con su hija. Tiempo después encuentra el amor con uno de sus empleados, con el cual decide dar una nueva oportunidad al amor. Pero ella no sabe que una pasión enfermiza crecerá entre él y su hija.\nLos celos de parte de este hombre hacia su hijastra harán que separe a todos los hombres que luchan por su amor, ganándose así el nombre de la malquerida.\nEn esta producción de José Alberto Castro cuenta con las actuaciones de Victoria Ruffo, Christian Meier, África Zavala, Raquel Olmedo,\nCategorías José Alberto Castro, La Malquerida, Televisa novelas, Victoria Ruffo, Videos, Viedos TelenovelasTags Elenco La Malquerida, Estreno La Malquerida, La Malquerida, Promos La Malquerida, Telenovela La Malquerida, Televisa Telenovelas7 Comentarios


Juan Gabriel Gómez AlbarelloDoctor en Ciencia Política y docente Universidad Nacional de Colombia\nLas guerras civiles tienden a ser mucho más crueles y encarnizadas que las guerras internacionales. Cuando se prolongan, su efecto neto en la sociedad es generar graves fenómenos de corrupción.\nEn general, las dictaduras se caracterizan por ser bastante corruptas y su legado empaña los procesos de consolidación democrática, aunque las de Francisco Franco (España) y Augusto Pinochet (Chile) tuvieron índices de corrupción bajos.\nLos conflictos internos dividen a la sociedad, y con ello, cada bando se muestra siempre propenso a condenar los crímenes del oponente y a justificar los propios. En este contexto, el lenguaje moral pierde su capacidad para distinguir lo correcto de lo incorrecto.\nEl historiador griego Tucídides, quien hizo esta observación acerca de la guerra civil en Córcira (isla griega del mar Jónico), registró la forma como dicha guerra trastocó las evaluaciones morales:\nLo que antes era considerado prudencia devino en cobardía.\nLa moderación, en falta de hombría.\nLa precipitación, en virilidad.\nLos vínculos de sangre se hicieron más débiles que los del partido y estos se constituyeron al servicio de la ambición y no del beneficio público. El respeto a las promesas se subordinó a la capacidad de hacer respetar por la fuerza la palabra empeñada, o de deshacerla también por la fuerza. Desafortunadamente, en Colombia resulta bastante familiar el cuadro que pintó Tucídides.\nEn los casos en que la salida de la violencia ha sido pactada, la sanción de los involucrados en los crímenes cometidos durante el conflicto puede contribuir tanto a fortalecer el Estado de derecho como a controlar la corrupción.\nEn un grado bastante significativo, la forma en la que las sociedades salen de la violencia determina el mayor o menor restablecimiento de las evaluaciones morales que mantienen la corrupción a raya. Donde los vencedores han sido más honestos, esas evaluaciones vuelven a operar de una manera más efectiva, incluso si su victoria fue cruenta. Las dictaduras de Francisco Franco en España (1936-1975) y de Augusto Pinochet en Chile (1973-1990) tuvieron índices de corrupción bajos y hoy ambos países tienen un nivel de honestidad más alto que el de otros países con grado de desarrollo similar. Sin embargo en general las dictaduras se caracterizan por ser bastante corruptas y su legado empaña así mismo los procesos de consolidación democrática.\nEn los casos en que la salida de la violencia ha sido pactada, la sanción de los involucrados en los crímenes cometidos durante el conflicto puede contribuir tanto a fortalecer el Estado de derecho como a controlar la corrupción. En cambio, cuando el pacto transicional deja grandes agujeros de impunidad, resulta más difícil que la acción de los individuos vuelva a los cauces legales. La razón tiene que ver con el hecho de que el respeto a la legalidad no se mantiene simplemente por la acción de los jueces.\nEn la sociedad tiene que haber un amplio consenso acerca de los estándares morales mínimos que se traduzcan en un fuerte control social acerca de la forma como se usan los recursos públicos y se produce y distribuye la riqueza. Si la sociedad logra cerrar la confrontación de una manera consensuada, ese control social saldrá fortalecido. De otro modo, el carácter faccionalista (división dentro de un grupo político) y sectario de la apelación a los estándares morales, favorecerá la continuación de la corrupción.\nLa apelación al exceso de severidad garantista para que los empresarios no comparecieran ante esta jurisdicción especial es uno de los flacos favores que las élites de este país le han hecho a la paz. Otro, es su escasa voluntad para financiar el cumplimiento de los acuerdos, de un modo similar a como financiaron la guerra.\nEn el caso colombiano, el recorte que le hizo la Corte Constitucional al sistema de justicia transicional, la llamada Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), puede resultar nocivo, ya que la jurisdicción ordinaria se ha mostrado bastante incapaz de sancionar a quienes sacaron provecho de crímenes cometidos con ocasión del conflicto.\nLa apelación al exceso de severidad garantista para que los empresarios no comparecieran ante esta jurisdicción especial es uno de los flacos favores que las élites de este país le han hecho a la paz. Otro, es su escasa voluntad para financiar el cumplimiento de los acuerdos, de un modo similar a como financiaron la guerra. De no corregirse la impunidad en la jurisdicción ordinaria, quedará la señal de que el crimen sí paga.\nEs un anhelo que la sociedad apoyara los esfuerzos de la JEP para que los responsables directos de crímenes cometidos durante el conflicto, de lado y lado, digan la verdad y asuman la responsabilidad que les corresponda, y que también respaldara la acción de la Comisión de la Verdad. Los actores directamente involucrados en el conflicto son los primeros llamados a rendir cuentas por sus acciones, pero la sociedad cometería un error histórico si los convirtiera en chivos expiatorios del legado de violencia y corrupción del conflicto armado.\nLo más probable, sin embargo, es que las diferentes fuerzas políticas, de izquierda a derecha, quieran sacar provecho político de la acción de la justicia contra sus oponentes. Me temo que para esas fuerzas políticas son más relevantes sus perspectivas de corto plazo que cualquier visión compartida de futuro.\nEl Salvador: estado de excepción deja desprotegidos a sus ciudadanos\nmarzo 28 de 2022 Bogotá D.C.\nAunque el Congreso aprobó el estado de excepción como una medida para contener y reducir el repunte de los homicidios, lo cierto es que la ciudadanía...\nSilencio y prudencia, el salvavidas de los trabajadores informales en Corabastos\nfebrero 21 de 2022 Bogotá D.C.\nCrear redes solidarias, desarrollar dinámicas de negociación para ocupar el espacio, y saber guardar silencio ante lo que se ve o se escucha, entre...\nEl Salvador: en riesgo autoritario inminente\nfebrero 17 de 2022 Bogotá D.C.\nRevertir el devenir autoritario exige poner la lupa en las elecciones de 2024. Los partidos tradicionales requerirán de innovación, estrategia y...


Wall Street aplaude el plan del Tesoro contra la crisis y cierra con un alza del 3,36%\nEFENOTICIA19.09.2008 - 22:58h\nEl Dow Jones subió 370,3 puntos, hasta 11.389,99 unidades.\nEl jueves la Bolsa de Nueva York cerró con una subida del 3,86%.\nHan prohibido operar temporalmente a 800 compañías de inversión.\nEl Gobierno gastará "cientos de millones" para atajar la crisis.\nWall Street aplaudió este viernes el plan del Departamento del Tesoro para combatir la crisis y estabilizar los mercados, lo que llevó al índice Dow Jones de Industriales a cerrar con un alza del 3,36%animado, además, por la fuerte subida de las acciones de las firmas financieras.\nAsí, el índice más importante de Wall Street subió 370,3 puntos (3,36%), hasta 11.389,99 unidades. La Bolsa de Nueva York ya abrió con una subida del 3,45%, poco antes de que el secretario del Tesoro de EE UU., Henry Paulson, presentara los detalles de su plan para combatir la crisis financiera y estabilizar los mercados.\nPaulson anunció que el Gobierno estadounidense gastará "cientos de millones de dólares" para responder a la crisis financiera. El secretario del Tesoro señaló que la administración elevará la intervención en el mercado inmobiliario, que considera la raíz de los problemas financieros de Estados Unidos, además de otras medidas.\nAntes de la apertura de Wall Street, la Comisión de Valores de EE UU (SEC) prohibió operar temporalmente en el mercado a unas 800 compañías de inversión especializadas en ventas al descubierto, en un intento por frenar la especulación y un deterioro mayor de la bolsa.\nLa prohibición se hará efectiva inmediatamente y tendrá una\nduración de diez días, que podría prolongarse hasta un máximo de treinta.\nEl mercado Nasdaq ganó 74,8 puntos (3,4%), hasta 2.273,9 unidades, mientras que el selectivo S&P 500 avanzó 46,78 puntos (3,88%), hasta 1.253,29 unidades.


Las personas menores de 65 años que hayan sido positivos en el virus de la COVID-19 tan solo recibirán una dosis de vacuna\nCoronavirus: Administrar la segunda dosis de la vacuna de Pfizer a las 12 semanas triplica los anticuerpos\nRedacción 17 Mayo, 2021 - 12:34h\nLa campaña de vacunación sigue en su proceso de llegar a todos los grupos aún sin recibir ninguna de las dosis disponibles. En la actualidad, se está realizando dos programas de vacunación de forma totalmente paralela, ocasionado por la inhabilitación de la vacuna de AstraZeneca en el territorio español en menores de 60 años, y por los problemas derivados de la disponibilidad de dosis suficientes.\nComo consecuencia, en los grupos de 60 a 67 años se está empleando Vaxzevria (AstraZeneca), mientras que la vacuna de Janssen para los grupos de 50 a 79 años así como en los grupos vulnerables de 18 a 79 años.\nCuándo recibirán la vacuna las personas que hayan pasado la Covid-19\nDe esta manera, las personas menores de 65 años que hayan sido positivos en el virus de la Covid-19, tanto de manera asintomática como sintomática, tan solo recibirán una dosis de vacuna. El tiempo mínimo para recibirla se establece en mínimo 6 meses después de recibir el diagnóstico del contagio.\nEsta estrategia no se verá modificada ni siquiera por la gravedad de dicho contagio ni si la persona pertenece al grupo poseedor de factores de riesgo. Del mismo modo, en caso de haber recibido la primera dosis de la vacuna y dar positivo por contagio, se deberá esperar mínimo el mismo período de tiempo de 6 meses para recibir la segunda dosis.\nLos únicos colectivos que escaparían a este período mínimo son las personas más vulnerables; esto es: mayores de 65 años de cualquier grupo, personas institucionalizadas en residencias de mayores y personas de cualquier edad de los grupos 4 y 7.\nLas personas que hayan pasado el coronavirus serán vacunados con cualquiera de las vacunas disponibles por el momento, exceptuando la vacuna de Janssen.\nEl Ministerio de Sanidad ha querido recordar que los ensayos clínicos no han encontrado problemas a la hora de la vacunación en este tipo de población: "Debido a que no se conoce con precisión durante cuánto tiempo persisten los anticuerpos tras la infección natural (especialmente en infecciones leves) y a que se espera que la vacunación refuerce una respuesta inmune preexistente, la vacuna también debe administrarse en personas que hayan pasado el Covid-19".\nEl virus no desaparece con la vacuna\nEl Ministerio de Sanidad ha querido alertar de igual manera de que el virus sigue entre nosotros. Aunque las campañas de vacunación se encuentren en un ritmo bastante bueno, la vacunación inmuniza, logrando que los síntomas no se produzcan o sea de manera más leve. Pero esto no es indicativo de que el virus se haya logrado eliminar.\nAún no existen indicios científicos claros de qué poder de trasmisión del coronavirus tiene una persona vacunada, pero sí hay evidencias de que se mantiene la capacidad de contagio. Por lo tanto, aún se siga incrementando el número de personas vacunadas hay que seguir manteniendo la precaución y no relajar las medidas sanitarias vigentes.


Sospechas asesinato de Andrés Estrella sobre coronel Poché Valdez; Había denunciado su fortuna ganando tres cheles; Vídeos | SIN RESERVAS\nTodo apunta a que el único sospechoso del asesinato del periodista y abogado Andrés Estrella Núñez, es el coronel José Claudio Poché Valdez.\nEstrella Núñez, había hecho varias denuncias graves, entre ellas, que este sujeto tiene una tala de árboles en zona protegida y que apresaba a haitianos, obligándolos a trabajar en su finca sin pagarles.\nTambién denunciaba constantemente que la inmensa fortuna de este elemento, no se corresponde con los tres cheles que le paga la Policía Nacional, ni con una persona de 46 años de edad que en su vida no ha hecho otra cosa que ser policía.\nEl periodista denunció que el coronel José Claudio Poché Valdez, estaba levantando una mansión multimillonaria.\nTodos los vídeos de la víctima expresan y apuntan a que este es el único sospechoso de haberlo asesinado. Además de que dice que este dirige una banda de sicarios, cosa que la propia institución para su beneficio debe investigar profundamente y aclararlo ante el país.\nSegún lo expresado en ese vídeo por Andrés Estrella Núñez, que dice:\n«La ley debe ser para todos, sin excepción. Y el trabajo que vengo haciendo, si me dejan hacerlo. Verdad… -Si no me matan antes-. El trabajo es bueno, bueno con documentación, con personas dando testimonios, con todo. Un tarbajo muy abanzado… muy abanzado, quiero decirles».\nEntonces la investigación está muy fácil. Primero, sobre que trabajo se refiere y segundo a quien afecta ese trabajo. Entonces ese es el asesino.\nMenciona además, de que le comunicó y aconsejó algunas faltas -imaginamos que al oficial policial- y que hizo caso omiso. Al tiempo de aclarar que su interés no es hacerle daño a nadie, es que las cosas se hagan bien.\nEl cuerpo sin vida de Estrella Núñez, fue hallado en el cementerio de la comunidad de Caribe, municipio de Bonao, provincia Monseñor Nouel, con un disparo en la cabeza.\nEl profesional, quien también era locutor, era el propietario de Diva TV Digital, desde donde denunciaba las acciones delincuenciales que se están cometiendo, principalmente en Bonao, su pueblo. Y sobre todo por este antisocial coronel.\nPosted in MILITARES y POLICIALES\tTagged Abogado, Andrés Estrella Núñez, Asesinato, Bonao, Cabeza, Caribe, Cementerio, Colega, Coronel, Corrupción, Delincuencia, Denuncia, Disparo, Diva TV Digital, Finca, Fortuna, Gobierno, Haitianos, José Claudio Poché Valdez, Justicia, Locutor, Miguel Surún Hernández, Monseñor Nouel, Muerte, Periodista, Policía Nacional, Presidente, Sicarios, Sospechoso, Tala de árboles, Trabajo, Twitter, Vídeo, Viviana Collado


Piña Genкt, Argyrocytisus battandieri: plantar, cultivar - Plantas - 2020\nGenkt de piña\nrusticidad resistente a -12 ° C exposición brillante Suelodrenajeacidez ácido a neutrohumedad normal a secousomacizo, pendiente, terreno pobreplantaciónprimaveramultiplicaciónplanta de semillero , la escoba de piña, es un pequeño árbol ornamental perteneciente a la familia Fabaceae. Anteriormente clasificado con Cytises (Cytisus battandieri), hoy es único en el género Argyrocytisus. Se origina en las montañas del Atlas, en Marruecos, donde crece hasta el año 2000. La escoba de piña es un arbusto muy ornamental, cultivado por su follaje, flores, olor, pero también porque está indicado para suelos secos y pobres.\nDescripción de la escoba de piña\nArgyrocytisus battandieri Es un árbol pequeño, de 2 a 3 m de altura, de 3 a 4 m de ancho, con ramas abiertas y extendidas. Es naturalmente multitrónico, pero puede llevarse a un tallo de árbol con un solo tronco. El follaje y las ramitas están cubiertas con fieltro blanco plateado. Las hojas están compuestas por 3 grandes hojuelas verdes frescas, aterciopeladas arriba y gris debajo. Son semipersistentes.\nLas flores papilionáceas y amarillas, con una potente fragancia frutal, se agrupan en inflorescencias muy densas y erectas, que se desarrollan en ramitas cortas que han crecido el año anterior. Estos racimos de flores miden de 10 a 15 cm. las flores son fertilizadas por insectos, luego producen vainas que contienen las semillas (tóxicas).\n¿Cómo plantar y cultivar la escoba de piña?\nArgyrocytisus battandeiri Ace se planta en el jardín durante 10 a 15 años. La escoba de piña es ideal para suelos secos y pobres. Es capaz de alimentarse de nitrógeno atmosférico y todos sus pelos le permiten limitar la evapotranspiración. Él es por lo tanto un xerófito.\nNecesita un suelo ácido a neutro como arenoso, arcilloso o brezo, pero puede sufrir si el suelo permanece demasiado húmedo en invierno; Es más la humedad retenida por el suelo en invierno que el factor de temperatura que limita su resistencia a -12 ° C. La escoba de piña también se puede injertar en un Laburnum, preguntar en la compra.\nTambién requiere una exposición soleada y protegida de vientos helados.\nSe planta a partir de arbustos en macetas jóvenes, de septiembre a mayo como referencia. Como todas las Fabaceae, la escoba de piña odia la alteración de la raíz, por lo que es mejor tener un sujeto pequeño en una maceta grande, cuyas raíces no están en un moño, especialmente porque crece rápidamente una vez instalado. El cepellón se planta como está, sin desenredar las raíces, rodeado de tierra bien suelta y regado regularmente durante el tiempo de recuperación.\nEl tamaño de la escoba de piña\nPara mantenerlo más compacto, es posible una poda ligera justo después de la floración.\nEs posible un corte puntual puntualmente en los pies aún jóvenes que parecen demasiado desordenados. Por otro lado, los pies más viejos ya no dejan el pie.\nMultiplica la escoba de piña\nLos esquejes son difíciles de tener éxito. La siembra es más fácil. Las semillas se remojan durante 24 horas en agua, luego se frotan suavemente sobre papel de lija, para usar su capa de semillas. Luego se siembran calientes, a razón de 1 a 3 semillas por maceta, para evitar el trasplante. Los jóvenes Argyrocytisus Están creciendo rápidamente.\nEspecies y variedades de Argyrocytisus\nCopyright 2020 \_ Diario en línea de plantas \_ Genkt de piña


Llenemos las aulas de alumnos felices – La aventura de aprender\nLlenemos las aulas de alumnos felices\n¡Hola a todos! padres, madres, maestros y maestras, empiezo mi blog con un bonito fragmento de uno de mis libros favoritos sobre educación, La nueva educación de César Bona, y con la que estoy totalmente de acuerdo: “Encontraremos piedras en el camino, pero compartir el mundo de los niños nos ayuda a entender que nada es imposible”.\nTal y como defiende César Bona, por muchos obstáculos que tengamos siempre tenemos que conseguir sacar el máximo potencial de cada alumno, no debemos pensar que un niño tiene pocas ganas de estudiar, que no tiene capacidad intelectual o etiquetarlos como malos estudiantes, ya que en numerosas ocasiones el problema radica en otros factores.\nPor ello, hay que llegar hasta el problema de fondo y hacer que el niño mejore, pero antes mejorar nosotros como padres y como maestros. No podemos hacer que el aprender sea aburrido, simplemente una obligación o peor aún, un castigo. Por ello, tenemos que conseguir que los niños quieran aprender y, sobre todo, que sean felices haciéndolo. Como dice Oscar Wilde “El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices”.\nOs dejo una interesante entrevista realizada a César Bona:\nEntrevista César Bona\nAutor laaventuradeaprenderPublicado el 13 marzo, 2017 2 mayo, 2017 Categorías Educación,EnlacesEtiquetas Alumnosfelices,CésarBona,Educación\n6 comentarios en “Llenemos las aulas de alumnos felices”\n22 marzo, 2017 en 6:48 pm\n¡Muy buena primera entrada! Estoy de acuerdo con tu idea, ¡hay que hacer un mundo de niños felices! Estoy deseando saber más sobre este tema. Te felicito 🙂\n22 marzo, 2017 en 6:50 pm\n¡Muchas Gracias Nuria!, seguro que entre todos podremos conseguirlo.\n24 marzo, 2017 en 10:32 am\n¡Hola Rocío! Me parece muy importante tu primera entrada, creo que hablas de algo que no nos paramos a pensar muy a menudo y debe ser uno de nuestros retos como docentes. Es necesario que los niños sean felices y disfruten aprendiendo.\n31 marzo, 2017 en 2:24 pm\n¡Gracias Blanca! estoy de acuerdo contigo, pienso que es lo primero que tenemos que conseguir los profes.\n13 abril, 2017 en 4:02 pm\nHola Rocío. Me ha gustado mucho tu primera entrada ya que creo que es esencial saber sacar el máximo partido de cada alumno y por supuesto hacer que sean felices también aprendiendo. ¡Estoy deseando leer más!\n15 abril, 2017 en 11:35 am\n¡Muchas gracias Lola! Pienso igual que tú.\nSiguiente Entrada siguiente: Recurso para trabajar la vocal i\nLa aventura de aprender Blog de WordPress.com.