Ministerio - Cafe | Planificación | Presupuesto\nenregistrerEnregistrer Ministerio - Cafe pour plus tard\nuunidad 1,2,3 chulin\nPlan de Gestión de Riesgos Cinema EC\n4. Introducción a La GP (CNCP)\nNORMAS DE COMPETENCIA DEL PRODUCTOR DE PLANTONES DE CAF Y ESPECIES ASOCIADAS\nEl IPEBA es una institucin pblica y autnoma que forma parte del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certi cacin de la Calidad Educativa SINEACE. Su objetivo es promover una cultura de calidad de las escuelas y Centros de Educacin Tcnico Productiva, orientados a articular esfuerzos hacia el logro de aprendizajes y la formacin integral de los estudiantes. La acreditacin se constituye en un mecanismo de reconocimiento pblico de la mejora progresiva de las instituciones educativas. Asimismo, promueve la certi cacin de las competencias de las personas, reconociendo o cialmente que su trabajo cumpla con las exigencias del mercado laboral. El trabajo del IPEBA promueve una amplia participacin y debate, involucrando a todos los actores para que tengan la oportunidad de exponer sus puntos de vista y llegar a acuerdos aceptados sobre la calidad de la educacin en el pas.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 1: PLANIFICACIN DEL MANEJO DEL VIVERO\nDirectorio Peregrina Morgan Lora, Presidenta Jorge Castro Len Liliana Miranda Molina Anglica Montan Lores Carlos Rainusso Yez Coordinacin Tcnica Vernica Alvarado Bonhote Direccin de Evaluacin y Certificacin Gabriela Arrieta Clavijo, Directora Luisa Ramos Yllescas Francisco Fidel Rojas Lujn Cuidado de Edicin Oficina de Comunicaciones Mnica Delgado Ch. Centro de Informacin y Referencia Csar Arriaga Herrera Diseo de Cartula Mario Chumpitazi Minaya Impresin: Kinkos Impresores S.A.C. Av. Venezuela 2344 - Lima 1 Telf.: (511) 336-6699 Fax: 366-5190 E-mail: ventaskinkos@gmail.com www.printing.com.pe Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2012-04621 ISBN: 978-612-46183-0-7 Tiraje: 2,000 ejemplares Primera edicin. Lima, abril 2012 Programa Educacin Bsica para Todos Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica (IPEBA) Calle Ricardo Angulo 266, San Isidro, Lima 27, Per. Telfonos: / (51-1) 223-2895, Fax: (51-1) 224-7123 anexo 112 E-mail: cir@ipeba.gob.pe/ www.ipeba.gob.pe Se autoriza la reproduccin total o parcial siempre y cuando se mencione la fuente.\nPRESENTACIN..........................................................................................................................................5 INTRODUCCIN.........................................................................................................................................7 Unidad de Competencia N 1 Planificacin del manejo del vero.....................................................................................................9 Unidad de Competencia N 2 Seleccin de planta madre y obtencin de semillas...........................................................15 Unidad de Competencia N 3 Ubicacin e instalacin de vivero.....................................................................................................23 Unidad de Competencia N 4 Manejo de germinadores de caf.....................................................................................................29 Unidad de Competencia N 5 Manejo y conduccin de vivero........................................................................................................37 Unidad de Competencia N 6 Control de calidad de procesos y productos............................................................................45 Unidad de Competencia N 7 Comercializacin de plantones.........................................................................................................51\nLos habitantes del Per somos herederos de una cultura milenaria que desarroll tecnologas para enfrentar con xito, creatividad y eficiencia, los desafos de una naturaleza agreste y diversa. Hoy el desarrollo regional y nacional debe tomar en cuenta ese acervo cultural y la heterogeneidad tecnolgica vigente. La capacidad y el ingenio innovador de nuestra gente, se ha demostrado en diversos aspectos y actividades, en particular en aquellas que tienen que ver con el mundo agropecuario. Desde la domesticacin de animales y plantas, pasando por el dominio y manejo de sistemas de riego y microclimas, hasta la produccin de uno de los mejores cafs del mundo, como el caf tunki. Reconocer las competencias laborales de las personas que trabajan en actividades productivas importantes para la economa y el desarrollo local, regional y nacional, que tengan demanda en el mercado ocupacional, que generen empleo, y que contribuyan a mejorar la calidad de vida de las personas, es uno de los objetivos del IPEBA. El IPEBA, desde su formacin, sostiene y aplica un enfoque inclusivo y de equidad, que marca su accionar y que conlleva un trabajo permanente, tcnico, profesional, eficiente y eficaz para acreditar la calidad de las instituciones y certificar las competencias de las personas. El proceso de certificacin se inicia con la definicin del perfil de competencias, levantando el mapa funcional de la ocupacin con la participacin activa de representantes del sector productivo: empresarios, trabajadores, jefes de recursos\nhumanos, supervisores, etc. Ellos identifican la funcin principal, las funciones secundarias y las subfunciones. La definicin del Perfil es la base que nos permite avanzar hacia la formulacin de sus normas correspondientes. Las normas de competencia del productor de plantones de caf y especies asociadas, que ponemos a disposicin de los interesados, fueron validadas con grupos de expertos en cuatro regiones del Per: Puno (San Juan del Oro), Junn (Oxapampa), San Martn (Tarapoto), Cusco (Quillabamba) y que luego fueron aprobadas por el Directorio de IPEBA. Finalmente se presentaron al Consejo Superior del Sistema Nacional de Evaluacin Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin (SINEACE), con cuya aprobacin se han convertido en normas nacionales de aplicacin en cualquier lugar del territorio peruano donde se desarrollen actividades de esta naturaleza. Al presentar estas normas a la poblacin interesada, reafirmamos nuestro compromiso de continuar recibiendo sus aportes, para enriquecerlas mediante la participacin de todos y cada uno de quienes estamos genuinamente interesados en desarrollar procesos de certificacin de competencias, limpios, transparentes y de calidad, que contribuyan al desarrollo no solo de la persona certificada, sino tambin de su familia, localidad, regin y del Per. Directorio del IPEBA\nEsta publicacin que presenta el IPEBA contiene las normas de competencia del productor de plantones de caf y especies asociadas, producto de una serie de reuniones y talleres con actores tanto del sector especializado, como de profesionales con experiencia en elaboracin de normas laborales y profesionales de todo el pas. Cada una de estas normas responde a diversos criterios que deben garantizar un servicio que involucre estndares de calidad en el trabajo realizado. El sector productivo cafetalero en su bsqueda de afianzar mecanismos que certifiquen la calidad del trabajo de las personas que brindan servicios, sobre todo, de manera independiente, busca demostrar la garanta de una labor realizada con criterios de calidad, anlogos a estndares internacionales. Cada norma de competencia contiene la funcin productiva, el nivel de competencia, la unidad de competencia, los criterios de desempeo, las evidencias de conocimiento, as como las actitudes deseables y los lineamientos generales para la evaluacin.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 1\nPLANIFICACIN DEL MANEJO DEL VIVERO\nNORMA DE COMPETENCIA: 01- Planifica. FUNCIN PRODUCTIVA: Planificacin del Manejo del Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Planificar y organizar los procesos de diseo y manejo del vivero segn sistema de produccin1. REALIZACIONES: Disear, elaborar e implementar plan de trabajo y lista de requerimiento de materiales e insumos. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tPlan de trabajo elaborado, teniendo en cuenta la disponibilidad de materiales e insumos en su mbito de trabajo con responsabilidad social y ambiental. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tPresentacin de documento de plan de trabajo. 2.\tCoherencia entre lo planificado y lo ejecutado. 3.\tDistribucin del vivero para la produccin. 4.\tStock de materiales e insumos en buenas condiciones. 5.\tAplicacin de medidas de responsabilidad social y ambiental.\nSistema de produccin: est en funcin al tipo de suelo, nivel de inclinacin de suelo, clima, temperatura, entre otros aspectos, adems del estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP.\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tComprensin y aplicacin de tcnicas de planificacin y organizacin de su trabajo. 2.\tComprensin y aplicacin del estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. 3.\tManejo eficiente de materiales e insumos 4.\tAplicacin de tcnicas de almacenaje y manipulacin de materiales e insumos.\nRANGO DE APLICACIN A.\tFases y estructura del plan de trabajo: diseo, elaboracin, implementacin. B.\tDocumento de requerimiento de materiales e insumos. C.\tUnidad productiva: vivero, productor(a), familia, comunidad, cliente. D.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1. Iniciativa, compromiso y responsabilidad en trabajo. 2. Reconocimiento de la importancia de la planificacin. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN El evaluador deber: 1.\tObservar las evidencias de desempeo en el campo. 2.\tObservar la coherencia y consistencia de los productos presentados. 3.\tVerificar que la persona evaluada aplique BPA. 4.\tEl evaluado debe: 5.\tIdentificar el manejo de materiales e insumos. 6.\tIdentificar los pasos a seguir en los procesos de diseo y manejo de un vivero. 7.\tLa evidencia del conocimiento puede ser recogida mediante cuestionario, prueba escrita u observacin en el campo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02- Planifica FUNCIN PRODUCTIVA: Planificacin del Manejo del Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Planificar y organizar los procesos de diseo y manejo del vivero segn sistema de produccin. REALIZACIONES: Preparar herramientas, equipos e indumentaria personal bsica de acuerdo a la actividad a realizar. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tLas herramientas y equipos estn organizados de acuerdo a las normas de seguridad agrcolas y BPA2. 2.\tEquipos y herramientas verificados en el correcto funcionamiento. 3.\tIndumentaria personal, empleada correctamente. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tComprensin y aplicacin del manejo adecuado de equipos y herramientas. 2.\tConocimientos bsicos del mantenimiento y almacn de equipos y herramientas. 3.\tUso correcto de la indumentaria personal para el trabajo en vivero 4.\tComprensin y aplicacin del tratamiento de residuos. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tEquipos y herramientas en buenas condiciones. 2.\tUso correcto de uniforme e implementos personales de trabajo. 3.\tRealizar mantenimiento permanente de equipos y herramientas segn tamao de vivero. 4.\tDisposicin de ambientes limpios y seguros para almacenamiento. RANGO DE APLICACIN A.\tManual de uso y manipulacin de herramientas, equipos e indumentaria personal. B.\tUnidad productiva: vivero, productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tOrden y limpieza. 2.\tSeguridad y confianza en el manejo de herramientas. 3.\tCuida su seguridad personal. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin del desempeo y las evidencias de los conocimientos en el campo. Los instrumentos sugeridos para la evaluacin son: la entrevista y lista de cotejo.\nBPA: Buenas Prcticas Agrcolas\nNORMA DE COMPETENCIA: 03- Planifica. FUNCIN PRODUCTIVA: Planificacin del Manejo del Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Planificar y organizar los procesos de diseo y manejo del vivero segn sistema de produccin. REALIZACIONES: Elaborar costos y presupuestos, registros de control y reporte de sus actividades. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tCostos y presupuestos elaborados y calculados correctamente. 2.\tRegistros de control, empleados correctamente. 3.\tReportes de sus actividades e incidencias en el vivero, elaborados diariamente. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tElabora costos y presupuestos. 2.\tElabora y maneja de registros de control. 3.\tConocimiento del objetivo y estructura de reportes o informes. 4.\tManeja archivo documentario. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tDocumento de costos y presupuestos de los productos. 2.\tAplicacin e interpretacin de registros de control. 3.\tReportes o informes entregados a sus superiores o en archivo.\nRANGO DE APLICACIN A.\tAspectos financieros y de control: hoja de costos, presupuestos, registros de control. B.\tDocumento de reporte de actividades cumplidas durante su jornada. C.\tUnidad productiva: vivero, productor(a), familia, comunidad, cliente. D.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en el manejo de costos y presupuestos. 2.\tSeguridad en el manejo de registros y control de actividades. 3.\tPulcritud en la elaboracin de sus reportes. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin de los conocimientos aplicando algunas tcnicas para el recojo de informacin(ejercicios prcticos, prueba escrita) Los instrumentos sugeridos para la evaluacin son la encuesta y lista de cotejo.\nELEMENTOS A CONSIDERAR EN AMBIENTE DE TRABAJO rea de trabajo: Ambiente de acceso slo al trabajador: oficina o ambiente habilitado para labores administrativas con tiles de escritorio bsicos.\nEquipos de trabajo Cuaderno de apuntes tiles de escritorio bsicos Folder, archivador u otro Papelgrafo o papel sbana Plumones de papel y de pizarra Mesa de trabajo o escritorio Equipo de comunicacin: telfono o celular Equipo personal Agenda personal Botiqun de primeros auxilios\nInformacin / manuales Informacin de: Instalaciones del vivero Seleccin de reas de cultivo Manual de: Costos y presupuestos. Costos de produccin. Manejo de vivero. Buenas prcticas agrcolas BPA. Normas tcnicas de: Produccin orgnica. Seguridad e higiene en el trabajo. Calidad en la produccin de alimentos. Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP. Fuentes bibliogrficas especializadas: Boletines, revistas, cartillas especializadas. Informacin de mercado de plantones de caf. Pginas web especializadas.\nCOMPETENCIAS ORGANIZATIVAS Y DE GESTIN\nUC.01 Planificar y organizar los procesos de diseo y manejo del vivero segn sistema de produccin. Realizaciones: 1.\tDisear, elaborar e implementar plan de trabajo y lista de requerimiento de materiales e insumos. 2.\tPreparar herramientas y equipos; as como la indumentaria personal bsica de acuerdo a la actividad a realizar. 3.\tElaborar costos y presupuestos, registros de control y reporte de sus actividades. Contenidos bsicos: 99 El plan de trabajo: concepto, estructura, organizacin, condiciones, diseo e implementacin. 99 Materiales: Concepto, clasificacin, sistema de requerimiento, almacenaje, mantenimiento, seguridad. 99 El almacn: Concepto, organizacin, registro, inventario, informes. 99 Los registros de control: Concepto, modelos, estructura y adaptacin, reportes e informes de trabajo. 99 Costos y presupuesto: Concepto, caractersticas, estructura, importancia, secuencia metodolgica. 99 Normas de seguridad personal: Concepto, caractersticas, Indumentaria personal: tipos, usos, precauciones. 99 Normas de calidad: Concepto, caractersticas e importancia en la produccin competitiva.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 2: SELECCIN DE PLANTA MADRE Y OBTENCIN DE SEMILLAS\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 2\nSELECCIN DE PLANTA MADRE Y OBTENCIN DE SEMILLAS\nNORMA DE COMPETENCIA: 01- Semillas FUNCIN PRODUCTIVA: Seleccin de Planta Madre y Obtencin de Semilla. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Seleccionar el lote semillero, las plantas madre y los frutos para la obtencin de semilla de caf, segn Estndar de Buenas Prcticas (EBP)3 para la Produccin de plantones de caf y especies asociadas. REALIZACIONES: Identificar el lote semillero y seleccionar la planta madre de caf empleando herramientas, materiales y/o equipos. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tLote semillera identificado. 2.\tPlantas madres identificadas segn variedad. 3.\tPlantas madres seleccionadas. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/ PRODUCTO 1.\tLote semillera identificados EBP. 2.\tVariedad identificada segn caractersticas fenotpicas. 3.\tPlantas madres seleccionadas segn EBP para la produccin de semillas y plantones. 4.\tHoja de registro del lote semillero y variedad de caf. 5.\tHoja de registro de seleccin de plantas madres.\nEBP: Estndar de Buenas Prcticas\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin del EBP para la produccin de semillas y plantones de caf.\nRANGO DE APLICACIN A.\tLote semillero, variedades de caf, seleccin de plantas madres. B.\tUnidad productiva: Vivero, Productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas. D.\tProduccin de semillas y plantones, zona semillera, variedad de semillas, seleccin de plantas madres, segn estndar de calidad y buenas prcticas. E.\tHoja de registro de zona semillera y variedad de semillas. F.\tHoja de registro de seleccin de plantas madres.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tRespeto a las normas y estndares de calidad. 2.\tResponsabilidad en la seleccin de semillas y plantas madres. 3.\tCuidado en el empleo de herramientas y utensilios. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin de los conocimientos y los productos y aplicar algunas tcnicas para el recojo de informacin(Prueba escrita, observacin) Los instrumentos sugeridos para la evaluacin son el cuestionario, ficha de observacin, hojas de registros de produccin y seleccin.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02- Semillas FUNCIN PRODUCTIVA: Seleccin de Planta Madre y Obtencin de Semilla. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 3 UNIDAD DE COMPETENCIA: Seleccionar el lote semillero, las plantas madres y los frutos para la obtencin de semilla de caf, segn Estndar de Buenas Prcticas (EBP) para la Produccin de plantones de caf y especies asociadas. REALIZACIONES: Recolectar, seleccionar y procesar los frutos de un plantas madre para la obtencin de semillas, segn EBP para la produccin de semillas y plantones. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tRecoleccin y seleccin de frutos, segn el estndar de buenas prcticas. 2.\tprocesamiento y seleccin de fruto de las semillas, segn el estndar de buenas prcticas (despulpado, fermentado, lavado y secado). EVIDENCIAS DE DESEMPEO/ PRODUCTO 1.\tFrutos recolectados y seleccionados para semilla 2.\tProcedimiento del despulpado, fermentado, lavado y secado, teniendo en cuenta EBP para la produccin de semillas y plantones. 3.\tCaf en pergamino seco, hoja de registro de recoleccin y registro de frutos. RANGO DE APLICACIN A.\tProceso de recoleccin y seleccin de frutos. B.\tProcesamiento de los frutos para obtener caf en pergamino, C.\tUnidad productiva: vivero, productor(a), familia, comunidad, cliente. D.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tPrecisin en el reconocimiento de frutos y semillas. 2.\tResponsabilidad en las acciones del procesamiento. 3.\tIniciativa para la aplicacin de las buenas prcticas agrcolas. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin de los conocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen paso y procesos. La evaluacin de los productos deben verificarse en el campo y registrarse en una lista de cotejo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 03- Semillas FUNCIN PRODUCTIVA: Seleccin de Planta Madre y Obtencin de Semilla. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Seleccionar el lote semillero, las plantas madres y los frutos para la obtencin de semilla de caf, segn Estndar de Buenas Prcticas (EBP) para la Produccin de plantones de caf y especies asociadas. REALIZACIONES: Seleccionar el caf en pergamino para obtener semilla y envasado preliminar teniendo en cuenta EBP para la produccin de semillas y plantones de caf. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tSelecciona y envasa preliminarmente granos de caf en pergamino, segn EBP para la produccin de semillas y plantones de caf EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tGranos de caf en pergamino seleccionado para semillas. 2.\tHoja de registro de seleccin de granos de caf en pergamino para la obtencin de semilla. 3.\tGrano de caf en pergamino envasado. RANGO DE APLICACIN\n1.\tConocimiento, discernimiento y A.\tSeleccin y envasado preliminar de aplicacin del EBP para la produccin granos para semilla. de semillas y plantones de caf. B.\tUnidad productiva: Productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: vivero, plantones de caf y especies asociadas. ACTITUDES DESEABLES 1.\tPrecisin en la seleccin semillas. 2.\tResponsabilidad en su trabajo. 3.\tIniciativa para la aplicacin de las buenas prcticas agrcolas. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin de los conocimientos, desempeo y productos, se verifique en el campo y registrar en una ficha de progreso.\nNORMA DE COMPETENCIA: 04-Semillas FUNCIN PRODUCTIVA: Seleccin de Planta Madre y Obtencin de Semilla. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 3 UNIDAD DE COMPETENCIA: Seleccionar el lote semillero, las plantas madres y los frutos para la obtencin de semilla de caf, segn Estndar de Buenas Prcticas (EBP) para la Produccin de plantones de caf y especies asociadas. REALIZACIONES: Aplicar pruebas de calidad fsica y fisiolgica del lote de semilla de caf, y posterior tratamiento y envasado para su almacenamiento. CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tCalidad de semilla determinada 1.\tEtiqueta o registro de datos de la (Porcentaje de pureza y germinacin) calidad de semilla (% de pureza y segn EBP. germinacin). 2.\tSemilla tratada y envasada y 2.\tSemillas tratadas segn EBP, almacenada segn EBP. 3.\tSemilla envasada, etiquetada y almacenada segn EBP. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento, discernimiento y aplicacin de pruebas de calidad de semilla, tratamiento, envasado y almacenamiento segn EBP. RANGO DE APLICACIN A.\tProcedimiento para realizar pruebas de calidad de semilla, tratamiento, envasado y almacenamiento segn EBP. Procedimientos para el almacenamiento y conservacin de semillas. B.\tUnidad productiva: vivero, productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tRespeto a los estndares de almacenaje. 2.\tResponsabilidad en la aplicacin de procesos. 3.\tActitud positiva por el cuidado y conservacin del medio ambiente LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin de los desempeos y conocimientos, en el campo mediante observacin directa y registrarlos en una ficha de observacin.\nELEMENTOS A CONSIDERAR EN AMBIENTE DE TRABAJO\nrea de trabajo: Ambiente de acceso limitado, para el trabajador o personal autorizado: ambientes de campo abierto previamente seleccionados y verificados, ambiente tipo laboratorio para realizar anlisis, seleccin de semillas. Equipos de trabajo Baldes Barreta Carretilla Cuaderno de apuntes Esptula Jabas Lampas Machete Palas Pico / zapapico Pulverizadora manual Rastrillo Tijera de podar Zaranda Bolsas de polietileno u otros Maderos Semillas clasificadas Equipo personal Botiqun de primeros auxilios Uniforme/vestuario de trabajo de campo Botas, zapatos o zapatillas dependiendo del clima Guantes Mandil Gorro Mascarilla segn sea el caso\nInformacin / manuales Normas de: Calidad en la produccin de alimentos. Tcnicas de la produccin orgnica. Seguridad e higiene en el trabajo. Buenas prcticas agrcolas BPA. Manuales de: Capacitacin en agricultura orgnica Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP. Fuentes bibliogrficas especializadas: Boletines, revistas, cartillas especializadas. Pginas web especializadas.\nCOMPETENCIAS TCNICO PRODUCTIVAS\nUC2 Seleccionar el lote semillero, las plantas madres y los frutos para la obtencin de semilla, segn Estndar de Buenas Prcticas (EBP) para la Produccin de plantones de caf y especies asociadas. Realizaciones: 1.\tIdentificar el lote semillero y seleccionar las plantas madres empleando herramientas, materiales y/o equipos. 2.\tRecolectar, seleccionar y procesar los frutos de plantas madre para la obtencin de semillas, segn EBP para la produccin de semillas y plantones. 3.\tSeleccionar el caf en pergamino para obtener semilla y envasado preliminar, teniendo en cuenta EBP para la produccin de semillas y plantones de caf. 4.\tAplicar pruebas de calidad fsica y fisiolgica del lote de semilla de caf, y posterior tratamiento y envasado para su almacenamiento. Contenidos bsicos: 99 El lote semillero: caractersticas fsico-geogrficas, botnicas, agronmicas criterios de seleccin. 99 La semilla: Concepto, clasificacin, tipos, variedad, coleccin, seleccin, conservacin. 99 Las plantas madres: Concepto, caractersticas, condiciones de seleccin y reproduccin. 99 La recoleccin: Concepto, proceso y registro de las semillas. 99 La semilla en pergamino: Caractersticas, tratamiento pre germinativo, estndares de humedad, grado de pureza, germinacin y conservacin. 99 Normas de manejo de la semilla: Buenas prcticas agronmicas (BPA), buenas prcticas de manipulacin (BPM), buenas prcticas de produccin (BPP).\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 3: UBICACIN E INSTALACIN DE VIVEROS\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 3\nUBICACIN E INSTALACIN DE VIVERO\nNORMA DE COMPETENCIA: 01-Vivero FUNCIN PRODUCTIVA : Ubicacin e Instalacin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Instalar vivero segn especificaciones tcnicas y zona geogrfica. REALIZACIONES: Definir la ubicacin del vivero, teniendo en cuenta la accesibilidad geogrfica y la dotacin de agua. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tVivero ubicado teniendo en cuenta accesibilidad geogrfica y dotacin de agua. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en la seleccin de semillas en pergamino. 2.\tConocimiento de las caractersticas tcnicas en la construccin de un vivero. 3.\tComprensin y aplicacin de las normas de seguridad en el vivero construido. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tVivero construido en zona accesible y con dotacin de agua. RANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: diseo de vivero. B.\tDiseo de vivero: capacidad, ubicacin geogrfica, dotacin de agua, accesibilidad. C.\tUnidad productiva: Vivero, Productor(a), familia, comunidad, cliente. D.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tSeguridad y confianza en la seleccin del terreno para el vivero. 2.\tResponsabilidad en la aplicacin de las normas tcnicas y buenas prcticas agrcolas. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere realizar la evaluacin de los conocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. La evaluacin de los productos hay que verificarlos en el campo y registrarlos en una lista de cotejo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02-Vivero FUNCIN PRODUCTIVA: Ubicacin e Instalacin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar la instalacin del vivero segn especificaciones tcnicas y zona geogrfica. REALIZACIONES: Distribuir el rea y construir la infraestructura del vivero. CRITERIOS DE DESEMPEO Distribucin de un vivero, aplicando tcnicas de organizacin y distribucin. 2.\tVivero construido con normas tcnicas y de seguridad. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de dibujo tcnico y trazado. 2.\tConocimiento y aplicacin de normas tcnicas y de seguridad para la construccin de viveros. 1.\tEVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tVivero distribuido segn estndares. 2.\tVivero construido segn normas tcnicas y de seguridad.\nRANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: construccin de vivero. B.\tConstruccin de vivero: materiales, herramientas, iluminacin. ventilacin. C.\tUnidad productiva: productor(a), familia, comunidad, cliente. D.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tRespeto a la normatividad vigente. 2.\tResponsabilidad en las acciones del procesamiento de instalacin. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere que la evaluacin de los conocimientos, productos y desempeos, verificar en el campo y registrarlo en una lista de cotejo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 03- Vivero FUNCIN PRODUCTIVA: Ubicacin e Instalacin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar la Instalacin del vivero segn especificaciones tcnicas y zona geogrfica. REALIZACIONES: Instalar el rea de germinacin, teniendo en cuenta estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tZona de germinacin instalada, segn normas tcnicas. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\trea de germinacin instalada segn especificaciones tcnicas.\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en la seleccin de la semilla en pergamino. 2.\tConocimiento y aplicacin del proceso de instalacin del rea de germinacin.\nRANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: Proceso de instalacin del rea de germinacin. B.\tUnidad productiva: productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de los estndares de BPA. 2.\tIniciativa para mejorar procesos. 3.\tDemuestra compromiso en sus acciones. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen paso y procesos. 2.\tDesempeo en el campo a travs de una hoja de progresin. 3.\tVerificar los productos en el campo y registrar en una lista de cotejo.\nrea de trabajo: Ambiente de acceso slo al trabajador o personal autorizado: pequeo ambiente agrcola donde se tiene mucho cuidado con la contaminacin, manejo de residuos y acceso restringido al pblico. Equipos de trabajo Alicate Barreta Carretilla Cordel Lampas Machete Martillo Maya de rachet Nivel Palas Pico / zapapico Rastrillo Wincha mtrica. Alambre de amarre Clavos Maderos Equipo personal Botiqun de primeros auxilios Uniforme/vestuario de trabajo de campo Botas, zapatos o zapatillas dependiendo del clima Guantes Gorro\nInformacin / manuales Normas tcnicas de la produccin orgnica. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Manual de manejo de vivero. Manuales de capacitacin en agricultura orgnica. Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP. Fuentes bibliogrficas especializadas: Boletines, revistas, cartilla. Pginas web especializadas.\nUC.03 Instalar vivero segn especificaciones tcnicas y zona geogrfica.\nRealizaciones: 1.\tDefinir la ubicacin del vivero, teniendo en cuenta la accesibilidad geogrfica y la dotacin de agua. 2.\tDistribuir el rea y construir la infraestructura del vivero. 3.\tInstalar el rea de germinacin, teniendo en cuenta estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. Contenidos bsicos: 99 Sistemas de riego: Concepto, caractersticas, componentes hidrulicos (aspersores, bocatomas, canales, embalse, bombeo, pozos, tuberas), componentes no hidrulicos (red de caminos, red de abastecimiento, energa elctrica), viviendas. 99 Topografa bsica: Concepto, caractersticas, mediciones, mapas, planos, toma de datos, replanteo. 99 Diseo y trazado de viveros.: Concepto, caractersticas, tamao, forma, clasificacin (finalidad, duracin, ubicacin), condiciones para su funcionamiento (ubicacin, clima, suelo, agua, etc). 99 Construccin del vivero. Pasos para la construccin, definicin de rea de germinacin, caractersticas.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 4: MANEJO DE GERMINADORES DE CAF\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 4\nNORMA DE COMPETENCIA: 01-Germ FUNCION PRODUCTIVA: Manejo de Germinadores de Caf. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 2 UNIDAD DE COMPETENCIA: Acondicionar el germinador, sembrar la semilla y realizar las labores para la produccin de plntulas, segn EBP. REALIZACIONES: Acondicionar la cama germinadora, preparar y desinfectar el sustrato para el germinador, y sembrar las semillas. CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tCamas germinadoras acondicionadas 1.\tCamas germinadoras acondicionadas. de acuerdo a normas tcnicas. 2.\tSustrato preparado y desinfectado, 2.\tSustrato preparado para la siembra segn estndar de buenas prcticas de semillas, segn estndar de para la produccin de semillas y buenas prcticas. plantones. 3.\tTcnicas aplicadas, para la 3.\tSemillas sembradas segn estndar desinfeccin del germinador. de buenas prcticas para la 4.\tSemillas sembradas para la produccin de semillas y plantones. produccin de plntulas segn estndar de buenas prcticas. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS RANGO DE APLICACIN 1.\tConocimiento y aplicacin de A.\tEBP en tcnicas de germinacin tcnicas de implementacin de Unidad productiva: Vivero, germinadores, preparacin y Productor(a), familia, comunidad, desinfeccin de sustrato y siembra de cliente. semilla segn EBP. B.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de los estndares de BPA. 2.\tIniciativa para mejorar procesos. 3.\tDemuestra compromiso en sus acciones. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: Conocimientos, desempeo y productos se realizados en el campo, mediante observacin directa y registro de datos a travs de una hoja de progresin.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02-Germ FUNCIN PRODUCTIVA: Manejo de Germinadores de Caf. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 2 UNIDAD DE COMPETENCIA: Acondicionar el germinador, sembrar la semilla y realizar las labores para la produccin de plntulas, segn EBP. REALIZACIONES: Manejar el germinador, realizando el riego, regulando la sombra, previniendo y controlando las plagas, enfermedades y malezas. CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tRegulacin de sombra, riego, 1.\tPlntulas producidas segn estndar, utilizando normas tcnicas. empleando buenas prcticas. 2.\tLas actividades de control preventivo de plagas, enfermedades y malezas, realizadas de acuerdo al cronograma establecido. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones de caf. 2.\tComprensin y manejo del desinfeccin, regulacin de sombra, luz y riego. 3.\tManejo preventivo de plagas y enfermedades. RANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: regulacin de sombra. Luz, riego, control de plagas, enfermedades y malezas. B.\tUnidad productiva: vivero. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la seleccin de plntulas para el repique. 2.\tIniciativa para el control de plagas y enfermedades. 3.\tSeguridad y confianza en las distintas acciones que realice. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. 2.\tDesempeo en el campo a travs de una hoja de progresin. 3.\tLos productos en el campo y registrar las observaciones en una lista de cotejo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 03-Germ FUNCIN PRODUCTIVA: Manejo de Germinadores de Caf. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 2 UNIDAD DE COMPETENCIA: Acondicionar el germinador, sembrar la semilla y realizar las labores para la produccin de plntulas, segn EBP REALIZACIONES: Extraer, seleccionar y desinfectar las plntulas para el repique CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tPlntulas seleccionadas para la ejecucin del repique. 2.\tTcnicas aplicadas en los procesos de desinfeccin de las plntulas seleccionadas. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones de caf : extraccin, seleccin y desinfeccin de plantulas. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tPlntulas listas para el repique.\nRANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones de caf: Extraccin, seleccin y desinfeccin de plntulas. B.\tUnidad productiva: Vivero. C.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la seleccin de plntulas para el repique. 2.\tSeguridad y confianza en las distintas acciones que realice.\nLINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. 2.\tDesempeo en el campo a travs de una hoja de progresin. 3.\tLos productos en el campo y registrar las observaciones en una lista de cotejo.\nrea de trabajo: Ambiente de acceso slo al trabajador o personal autorizado: pequeo ambiente agrcola donde se tiene mucho cuidado con la contaminacin, manejo de residuos y acceso restringido al pblico. Equipos de trabajo Aspersor Baldes Carretilla Esptula Cordel Jabas Lampas Machete Manguera Martillo Maya de rachet Mochila Fumigadora Palas Pico / zapapico Pulverizadora manual Recipiente para hervir agua Regadera Tijera de podar Zaranda Equipo personal Botiqun de primeros auxilios Uniforme/vestuario de trabajo de campo Botas, zapatos o zapatillas dependiendo del clima Guantes Mandil Gorro Mascarilla segn sea el caso\nInsumos o materiales Abonos Alambre de amarre Bolsas de polietileno o tubetes Clavos Fertilizantes orgnicos Maderos Semillas clasificadas\nInformacin / manuales Normas de calidad en la produccin de alimentos. Normas tcnicas de la produccin orgnica. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Buenas prcticas agrcolas BPA. Manual de fertilizacin Manuales de capacitacin en agricultura orgnica. Fuentes bibliogrficas especializadas: Boletines, revistas, cartillas especializadas. Pginas web especializadas. Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP.\nUC.04 Acondicionar el germinador, sembrar la semilla y realizar las labores para la produccin de plntulas, segn EBP. Realizaciones: 1.\tAcondicionar la cama germinadora, preparar y desinfectar el sustrato para germinador, y sembrar las semillas. 2.\tManejar el germinador, realizando el riego, regulando la sombra, previniendo y controlando las plagas, enfermedades y malezas. 3.\tExtraer, seleccionar y desinfectar las plntulas para el repique. Contenidos bsicos: 99 Manejo agronmico de los viveros: Requerimientos de clima y suelo, Instalacin y manejo de almcigo, formas para almacigar, preparacin del terreno, trasplante. 99 La cama germinadora: Diseo y construccin. 99 Proceso de siembra de semillas: Eleccin y preparacin del terreno, temperatura, almacigo, estacado, hoyado, arrancado, transporte. 99 El sustrato: Concepto, tipo, materiales, preparacin, propiedades. 99 Manejo del trabajo con iluminacin natural.: Control de luz y sombra. 99 Proceso de selecciona y desinfeccin de plntulas: Insumos y materiales. 99 Proceso de desinfeccin: finalidad y usos. 99 Manejo de plagas y enfermedades: Origen y atencin de plagas y enfermedades. 99 Proceso de riego. Concepto, importancia, desarrollo de riego, estudio climatolgico, edafolgico, clasificacin de tierras. 99 Las normas de calidad: BPA, estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones, otras.\nUC.04 Manejar el rea de germinacin segn tcnicas agrcolas. Realizaciones: 1.\tSembrar las semillas luego de construir las camas germinadoras, preparando sustrato y desinfectando el germinador 2.\tSeleccionar las plntulas para el repique, realizando su desinfeccin regulando la sombra, la luz, riego oportuno y control preventivo de plagas y enfermedades y malezas. Contenidos bsicos: 99 Manejo agronmico de los viveros: Requerimientos de clima y suelo, Instalacin y manejo de almcigo, formas para almacigar, preparacin del terreno, trasplante. 99 La cama germinadora: Diseo y construccin. 99 Proceso de siembra de semillas: Eleccin y preparacin del terreno, temperatura, almacigo, estacado, hoyado, arrancado, transporte. 99 El sustrato: Concepto, tipo, materiales, preparacin, propiedades. 99 Manejo del trabajo con iluminacin natural: Control de luz y sombra. 99 Proceso de selecciona y desinfeccin de plntulas: Insumos y materiales 99 Proceso de desinfeccin: finalidad y usos. 99 Manejo de plagas y enfermedades: Origen y atencin de plagas y enfermedades. 99 Proceso de riego: Concepto, importancia, desarrollo de riego, estudio climatolgico, edafolgico, clasificacin de tierras. 99 Las normas de calidad: BPA, estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones, otras.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 5: MANEJO Y CONDUCCIN DE VIVERO\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 5\nMANEJO Y CONDUCCIN DE VIVERO\nNORMA DE COMPETENCIA: 01- Manejo FUNCIN PRODUCTIVA: Manejo y Conduccin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Manejar y conducir los viveros, segn el estndar de Buenas Prcticas para la Produccin de Semillas y Plantones de Caf y Especies Forestales Asociadas. REALIZACIONES: Acondicionar las camas de vivero, preparar y desinfectar el sustrato, llenar las bolsas o tubetes, y colocarlas en las camas. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tCamas de vivero niveladas y con sombra regulada, segn EBP. 2.\tAplicacin de tcnicas para la preparacin y desinfeccin del sustrato, segn EPB. 3.\tSustrato llenado en las bolsas o tubetes. 4.\tBolsas enfiladas en las camas, o tubetes colocados en tarimas, segn EPB. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tCamas listas para el enfilado de bolsas, tarimas listas para la colocacin de tubetes. 2.\tSustrato preparado y desinfectado. 3.\tBolsas llenadas y enfiladas en camas de vivero, tubetes llenados y colocados en tarimas, listos para repique.\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin EPB, en preparacin de sustrato, llenado de contenedores, enfilada de bolsa o colocacin de tubetes.\nRANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: Manejo de sustrato y camas de vivero. B.\tUnidad productiva: Vivero, Productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de los estndares de BPA. 2.\tCreatividad para la construccin de camas. 3.\tSeguridad en el envasado de sustrato. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la entrevista, donde expliquen la desinfeccin del sustrato y procesos del envasado. 2.\tDesempeo se solicitara al evaluado ejecutar el proceso de preparacin y desinfeccin del sustrato. 3.\tLos productos se verificarn en el campo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02- Manejo FUNCION PRODUCTIVA: Manejo y Conduccin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Manejar y conducir los viveros, segn el estndar de Buenas Prcticas para la Produccin de Semillas y Plantones de Caf y Especies Forestales Asociadas. REALIZACIONES: Repicar las plntulas de caf a los contenedores. CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO\n1.\tRepique de plntulas realizado segn 1.\tRealizacin del hoyado, colocacin EBP. de la plntula y acomodo del sustrato alrededor de la raz. 2.\tPlntulas repicadas, en posicin recta, con raz extendida, y en contacto con el sustrato. 3.\tRealizacin de la regulacin de sombra, riego, fertilizacin, deshierbo, segn EBP. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de EBP en las actividades de repique. RANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones de caf y especies asociadas: Repique. B.\tUnidad productiva: vivero. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tRespeto por las normas de seguridad y salubridad. 2.\tDemuestra compromiso en sus acciones. 3.\tInters y responsabilidad, por la solucin a los problemas. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. 2.\tDesempeo en el campo en situaciones reales o simuladas. 3.\tProductos en el campo y registrarlos en una lista de cotejo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 03- Manejo FUNCIN PRODUCTIVA: Manejo y Conduccin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Manejar y conducir los viveros, segn el estndar de Buenas Prcticas para la Produccin de Semillas y Plantones de Caf y Especies Forestales Asociadas. REALIZACIONES: Realizar la fertilizacin, el riego, regulacin de sombra, realizando el deshierbe y el control preventivo de plagas y enfermedades. CRITERIOS DE DESEMPEO EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tRepique de plntulas realizado segn 1.\tRealizacin del hoyado, colocacin EBP. de la plntula y acomodo del sustrato 2.\tLabores de Regulacin de sombra alrededor de la raz. riego, fertilizacin, deshierbo 2.\tPlntulas repicadas, en posicin recta, realizadas segn EBP. con raz extendida, y en contacto con 3.\tLas actividades de control preventivo el sustrato. de plagas y enfermedades, realizadas 3.\tRealizacin de la regulacin de aplicando el EBP. sombra, riego, fertilizacin, deshierbo, segn EBP. 4.\tPlantones vigorosos, de hojas verdes y sanos. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de EBP, en las actividades de repique, riego, regulacin de sombra, fertilizacin, deshierbos, y control de plagas y enfermedades. RANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: Repique, fertilizacin, regulacin de sombra, luz, riego, control de plagas y enfermedades. B.\tUnidad productiva: vivero, productor(a) de plantones de caf, C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nNORMA DE COMPETENCIA: 04- Manejo FUNCIN PRODUCTIVA: Manejo y Conduccin de Vivero. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Manejar y conducir los viveros, segn el estndar de Buenas Prcticas para la Produccin de Semillas y Plantones de Caf y Especies Forestales Asociadas. REALIZACIONES: Seleccionar los plantones para el despacho. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tTcnicas aplicadas en la seleccin de plantones para despacho. 2.\tTransporte de los plantones con procesos organizados. 3.\tLas actividades de post venta de plantones, estn organizadas. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tPlantones seleccionados con criterio tcnico para el despacho. 2.\tPlantones provistos de hoja de informacin / etiqueta. 3.\tMaterial y accesorios de transporte de plantones listo y habilitado. 4.\tProceso de post venta organizado. RANGO DE APLICACIN A.\tEstndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones: seleccin de plantones para despacho. B.\tUnidad productiva: productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: vivero, plantones de caf y especies asociadas.\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. 2.\tComprensin y manejo de tcnicas de seleccin de plantones. 3.\tDiscernimiento del proceso de pos venta.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de los estndares de BPA. 2.\tCreatividad en la presentacin de los plantones. 3.\tSeguridad y confianza en las acciones posventa. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. 2.\tDesempeo en el campo a travs de una hoja de progresin. 3.\tLos productos en el campo y registrarlos en una lista de cotejo.\nrea de trabajo: Ambiente de acceso slo al trabajador o personal autorizado: pequeo ambiente agrcola donde se tiene mucho cuidado con la contaminacin, manejo de residuos y acceso restringido al pblico. Equipos de trabajo Aspersor Baldes Barreta Carretilla Esptula Cordel Jabas para traslado de plantones Lampas Manguera Mochila Fumigadora Palas Pico / zapapico Pulverizadora manual Rastrillo Recipiente para hervir agua Regadera Tijera de podar Zaranda Equipo personal Botiqun de primeros auxilios Uniforme/vestuario de trabajo de campo Botas, zapatos o zapatillas dependiendo del clima Guantes Mandil Gorro Mascarilla segn sea el caso\nInsumos o materiales Abonos Bolsas de polietileno o tubetes Fertilizantes orgnicos\nInformacin / manuales Normas de calidad en la produccin de alimentos. Normas tcnicas de la produccin orgnica. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Manual de manejo de vivero. Manual de fertilizacin Manual de buenas prcticas agrcolas BPA. Manuales de capacitacin en agricultura orgnica. Fuentes bibliogrficas especializadas: Boletines, revistas, cartillas especializadas. Pginas web especializadas. Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP.\nUC.05 Manejar y conducir los viveros, segn el estndar de Buenas Prcticas para la Produccin de Semillas y Plantones de Caf y Especies Forestales Asociadas. Realizaciones: 1.\tAcondicionar las camas de vivero, preparar y desinfectar el sustrato, llenar las bolsas o tubetes, y colocarlas en las camas. 2.\tRepicar las plntulas de caf a los contenedores 3.\tRealizar la fertilizacin, el riego, regulacin de sombra, realizando el deshierbe y el control preventivo de plagas y enfermedades. 4.\tSeleccionar los plantones para el despacho. Contenidos bsicos: 99 Manejo agronmico de los viveros: Requerimientos de clima y suelo, Instalacin y manejo de almcigo, formas para almacigar, preparacin del terreno, trasplante. 99 La cama del vivero: Diseo y construccin. 99 Manejo de plagas y enfermedades: Origen y atencin de plagas y enfermedades. 99 Proceso de riego en cama de repique: Concepto, importancia, desarrollo de riego, estudio climatolgico, edafolgico, clasificacin de tierras. 99 Las normas de calidad: BPA, estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones, otras. 99 Manejo de sustrato: Preparacin, desinfeccin, llenado en bolsa o tubete. 99 Proceso de repique. 99 Proceso de fertilizacin. 99 Manejo del trabajo con iluminacin natural. 99 Seleccin empaque y despacho de plantones.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 6: CONTROL DE CALIDAD DE PROCESOS Y PRODUCTOS\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 6\nNORMA DE COMPETENCIA: 01-Control FUNCIN PRODUCTIVA: Control de Calidad de Procesos y Productos. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Aplicar tcnicas de control del manejo y de los resultados del trabajo en el vivero. REALIZACIONES: Verificar y evaluar la calidad de las semillas, plantones producidos e insumos utilizados. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tLa produccin de semillas y plantones utiliza procesos estandarizados y de buenas prcticas. 2.\tSemilla e insumos de calidad, evaluadas segn normas tcnicas. 3.\tPlantones de la calidad producidos y verificados, empleando tcnicas de evaluacin. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tSemillas e insumos evaluados segn el estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. 2.\tPlantones producidos, responden a evaluacin de los estndares de calidad y BPA.\nA.\tCuaderno de control productivo: 1.\tConocimiento y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la calidad de semillas e insumos produccin de semillas y plantones. utilizados, control de plantones 2.\tConocimiento y aplicacin de tcnicas obtenidos. de evaluacin de semillas e insumos. B.\tUnidad productiva: vivero, 3.\tConocimiento y aplicacin productor(a), familia, comunidad, de tcnicas de evaluacin del cliente. rendimiento de plantones. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de los estndares de BPA. 2.\tIniciativa para mejorar procesos. 3.\tDemuestra compromiso en sus acciones. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: Conocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. Desempeo en el campo aplicando estndares de calidad, a travs de una hoja de progresin. Los productos en el campo y registrar sus caractersticas en una lista de cotejo.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02-Control FUNCIN PRODUCTIVA: Control de Calidad de Procesos y Productos. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Aplicar tcnicas de control del manejo y de los resultados del trabajo en el vivero. REALIZACIONES: Verificar el manejo y clasificacin de los residuos del vivero. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tEl manejo de residuos en el vivero, para la produccin de semillas y plantones son ejecutados, segn estndares de buenas prcticas. 2.\tClasificacin de residuos en el vivero, considerando el estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tResiduos del vivero manejados con criterio tcnico y estndares de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. 2.\tResiduos del vivero clasificados segn estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones. RANGO DE APLICACIN\nA.\tCuaderno de control de manejo 1.\tComprensin y aplicacin de estndar de buenas prcticas para la de residuos: clasificacin, produccin de semillas y plantones. almacenamiento, reutilizacin u otros 2.\tDiscriminacin y aplicacin del destinos. manejo y clasificacin de residuos del B.\tUnidad productiva: vivero, vivero. productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas. ACTITUDES DESEABLES 1.\tEvidencia respeto por s mismo y por los dems. 2.\tDemuestra sensibilidad por la problemtica ambiental. 3.\tTiene claridad sobre los objetivos a lograr. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen pasos y procesos. 2.\tDesempeo en el campo a travs de una hoja de progresin. 3.\tLos productos en el campo y registrarlos en una lista de cotejo.\nrea de trabajo: Ambiente de acceso slo al trabajador o personal autorizado: pequeo ambiente agrcola donde se tiene mucho cuidado con la contaminacin, manejo de residuos y acceso restringido al pblico. Equipos de trabajo Baldes Esptula Cordel Jabas Lampas Palas Pico / zapapico Pulverizadora manual Rastrillo Regadera Tijera de podar Abonos Bolsas de polietileno o tubetes Fertilizantes orgnicos Equipo personal Botiqun de primeros auxilios Uniforme/vestuario de trabajo de campo Botas, zapatos o zapatillas dependiendo del clima Guantes Mandil Gorro Mascarilla segn sea el caso\nInformacin / manuales Normas de calidad en la produccin de alimentos. Normas tcnicas de la produccin orgnica. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Buenas prcticas agrcolas BPA. Manual de manejo de vivero. Manual de fertilizacin Manuales de capacitacin en agricultura orgnica. Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP.\nCOMPETENCIAS DE CONTROL DE CALIDAD\nUC.06 Aplicar tcnicas de control del manejo y de los resultados del trabajo en el vivero. Realizaciones: 1.\tVerificar y evaluar la calidad de las semillas, plantones producidos e insumos utilizados. 2.\tVerificar el manejo y clasificacin de los residuos del vivero. Contenidos bsicos: 99 Las normas de calidad: BPA, estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones, otras. 99 Proceso de verificacin y evaluacin de semillas, insumos y de plantones producidos. 99 Proceso de evaluacin de los resultados y rendimientos del vivero. 99 Control del manejo de residuos. 99 Los procesos de retroalimentacin y su aplicacin.\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 7: COMERCIALIZACIN DE PLANTONES\nUNIDAD DE COMPETENCIA N 7\nCOMERCIALIZACIN DE PLANTONES\nNORMA DE COMPETENCIA: 01- Comerc. FUNCIN PRODUCTIVA: Comercializacin de Plantones. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 1 UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar labores de comercializacin y traslado de plantones y semillas. REALIZACIONES: Organizar la promocin y recursos para la venta de plantones de acuerdo a las demandas del mercado. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tLos volmenes de demanda de plantones en su zona, se encuentran identificados. 2.\tPotenciales clientes identificados. 3.\tLas actividades de difusin y promocin de su vivero, realizadas de acuerdo a las caractersticas de la zona. 4.\tConvenios y contrato celebrados con acierto. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tLista de clientes potenciales. 2.\tUso de medios de comunicacin para la promocin de productos. 3.\tContratos de venta o pre venta. 4.\tMaterial promocional. 5.\tConvenios suscritos o en proceso.\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tConocimiento sobre estructura de convenios y contratos 2.\tCapacidad de negociacin 3.\tConocimiento del mbito de trabajo\nRANGO DE APLICACIN A.\tDesarrollo de estrategias de mercado. B.\tCuaderno de apuntes: N de pedidos, fechas de entrega, lugares de entrega, das de visita. C.\tUnidad productiva: Vivero,Productor(a), familia, comunidad, cliente. D.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de los estndares de BPA. 2.\tLiderazgo en la organizacin y promocin de sus productos. 3.\tCreatividad y eficiencia en el manejo de recursos disponibles. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen procesos para ejecutar convenios y /o contratos. 2.\tDesempeo en el campo a travs de una hoja de progresin, verificando lista de clientes, proveedores.\nNORMA DE COMPETENCIA: 02- Comerc. FUNCIN PRODUCTIVA: Comercializacin de Plantones. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL:N 2 UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar labores de comercializacin y traslado de plantones y semillas. REALIZACIONES: Manejar planilla de pagos, registros y comprobantes de venta. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tLas actividades de pagos, realizados en planilla. 2.\tIngresos y gastos registrados en los formatos establecidos. 3.\tDocumentos y comprobantes de pago emitidos, organizados y archivados. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tCapacidad para el manejo de los recursos humanos y recursos financieros. 2.\tAplicacin de conocimientos bsicos de contabilidad. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tPlanilla de pagos. 2.\tArchivos: documentos y comprobantes de pago. 3.\tProformas y cotizaciones.\nRANGO DE APLICACIN A.\tManejo de documentos administrativos: planilla de pagos, registros de control, comprobantes de venta (boleta, factura, gua de remisin). B.\tUnidad productiva: vivero, productor(a), familia, comunidad, cliente. C.\tTipo de produccin: plantones de caf y especies asociadas.\nACTITUDES DESEABLES 1.\tResponsabilidad en la aplicacin de las normas tcnicas. 2.\tIniciativa para mejorar procesos. 3.\tSeguridad y confianza en la elaboracin de documentos. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos a travs de la prueba escrita, donde identifiquen elementos bsicos de contabilidad. 2.\tDesempeo se le puede solicitar al evaluado elaboracin de proformas o cotizaciones. 3.\tLos productos debern ser presentados por el evaluado.\nNORMA DE COMPETENCIA: 03- comerc. FUNCIN PRODUCTIVA: Comercializacin de Plantones. NIVEL DE COMPETENCIA LABORAL: N 2 UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar labores de comercializacin y traslado de plantones y semillas. REALIZACIONES: Organizar, capacitar y supervisar los equipos de trabajo. CRITERIOS DE DESEMPEO 1.\tMano de obra no calificada, seleccionada e identificada. 2.\tPersonal del vivero capacitado. 3.\tTareas asignadas segn capacidades y habilidades del personal. EVIDENCIAS DE DESEMPEO/PRODUCTO 1.\tRegistro de avance de tareas diarias en funcin a lo planificado por el equipo de trabajo. 2.\tRegistro de produccin y venta de plantones. 3.\tSistematizacin: lista de participantes y fotografas de eventos de capacitacin, del manejo tcnico del vivero y otros. RANGO DE APLICACIN A.\tEstrategias de desarrollo de equipo de trabajo. B.\tProgramas de capacitacin y entrenamiento a equipos de trabajo. C.\tAcompaamiento en la ejecucin de actividades del equipo de trabajo. D.\tUnidad productiva: Vivero,Productor(a), familia, comunidad, cliente. E.\tTipo de produccin: Plantones de caf y especies asociadas.\nEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS 1.\tCapacidad para trabajar en equipo 2.\tConocimientos del estndar de 3.\tConocimiento y aplicacin de metodologas de capacitacin\nACTITUDES DESEABLES 1.\tOrden y limpieza en la ejecucin de sus trabajos. 2.\tPuntualidad en los procesos de capacitacin. 3.\tResponsabilidad en el manejo de los eventos. 4.\tEvidencia capacidad para trabajo en equipo. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EVALUACIN Se sugiere la evaluacin de: 1.\tConocimientos y desempeos puedan verificarse en el campo y registrarlo en una hoja de progresin. 2.\tSolicitar a los evaluados registros de las acciones desarrolladas.\nrea de trabajo: Ambiente de acceso al trabajador, equipo de trabajo o personal autorizado: oficina o ambiente habilitado para labores administrativos con tiles de escritorio bsicos. Equipos de trabajo Cuaderno de apuntes tiles de escritorio bsicos Folder, archivador u otro Papelgrafo o papel sbana Plumones de papel y de pizarra Mesa de trabajo o escritorio Equipo de comunicacin: telfono o celular Equipo personal Agenda personal Botiqun de primeros auxilios\nInformacin / manuales Instalaciones del vivero Manejo de reas de cultivo Manual de costos y presupuestos Manual de costos de produccin. Manual de manejo de vivero. Normas de calidad en la produccin de alimentos. Normas tcnicas de la produccin orgnica. Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Buenas prcticas agrcolas BPA. Fuentes bibliogrficas especializadas: Boletines, revistas, cartillas especializadas. Informacin de mercado de plantones de caf. Pginas web especializadas. Estndar de buenas prcticas para la produccin de semillas y plantones en elaboracin a cargo de la Junta Nacional del Caf - EBPSP.\nUC.07 Realizar labores de comercializacin y traslado de plantones y semillas. Realizaciones: 1.\tOrganizar la promocin y recursos para la venta de plantones de acuerdo a las demandas del mercado. 2.\tManejar planilla de pagos, registros y comprobantes de venta. 3.\tOrganizar, capacitar y supervisar los equipos de trabajo Contenidos bsicos: 99 El mercado de plantones de caf. 99 El cliente: caractersticas y niveles de satisfaccin. 99 El precio y su metodologa bsica de clculo. 99 Cmo estructurar la oferta de plantones de caf. 99 Procesos de contacto con mercados potenciales. 99 La promociona del producto y sus estrategias. 99 Logstica en el proceso de despacho y entrega de plantones. 99 Los equipos de trabajo con vocacin de servicio. 99 Las planillas y registros bsicos. 99 Los pagos y tributos bsicos.\nSERIE: DOCUMENTOS TCNICOS Dos dcadas de formacin profesional y certi cacin de competencias: Per 1990-2010 Educacin a lo largo de la vida Equidad, Acreditacin y Calidad educativa Ruralidad y Escuela\nSERIE: EVENTOS Memoria del IV Seminario Internacional Capital humano y competitividad. SERIE: DOCUMENTOS TCNICOS Matriz de Evaluacin para la acreditacin de la calidad de la gestin educativa de Instituciones de Educacin Bsica Regular\nEl proceso de certi cacin se inicia con la de nicin del per l de competencias levantando el mapa funcional de la ocupacin con la participacin activa de los representantes del sector productivo: empresarios, trabajadores, jefes de recursos humanos, supervisores, etc. se identi ca la funcin principal, las funciones secundarias y las subfunciones. La de nicin del Per l es la base que nos permite avanzar hacia la formulacin de las normas correspondientes.\nLas normas del productor de plantones de caf y especies asociadas, que ponemos a disposicin de los interesados, han sido validadas por expertos, aprobadas por el Consejo Directivo del IPEBA y rati cadas por el Consejo Superior del SINEACE, convirtiendose de este modo en normas nacionales.\n9 786 124 6 1 8 3 0 7\nSERIE DOCUMENTOS TCNICOS\nDocuments similaires à Ministerio - Cafe\nLISTO MANUAL Coordinación de Planificación y Presupuesto\nInforme de Mapa de Procesos\n76 PDFsam Los Sistemas de Planificacion y Presupuesto de Corea y America Latina\nBolo 3 Administracion Presupuestaria\nPlus de Ivan Sotomayor\nManual de fertilizantes y plaguicidas organicos\nCultivo en Agroforesteria de La Granadilla\nAgricultura Sostenible - Ideas Basicas y Experiencias\nBOTANICA DE MISSOURI.pdf\nCOSTOS de Palta\nArticulo - Caracterizacion Socioeconomica y Ambiental de La Produccion de Cafe Organico en El Peru\nBiofertilizante micorrizico y sustratos enn plantulas de cacao.pdf\nEstudio del cacao y propuesta gastronomica.pdf\nCaracterizacion de Los Sistemas de Riego en La Microcuenca Cachipata\nInspeccion de Taladros-kelly


Los Galaxy A13 4G y Galaxy M23 5G, a punto de ser lanzados\nHome Smartphones Los Galaxy A13 4G y Galaxy M23 5G, a punto de ser lanzados\n¿Llegarán este mes de marzo?\nJuan Lorente 2 marzo, 2022\nEl inicio de este 2022 ha sido bastante movidito para Samsung. Hemos visto como han llegado excelentes productos al mercado y han sido anunciados otros que aún no lo han hecho, como por ejemplo el proyector portátil The Freestyle, que dicho sea de paso cuenta con mucha personalidad.\nTras el más reciente, que han sido sus nuevos portátiles, queda ver cuál será el siguiente paso que dará la compañía. Hemos inaugurado el tercer mes del año y aún no hemos tenido pistas sobre nuevos teléfonos de gama media, por lo que está claro que será el siguiente paso que dará la compañía. Unas recientes certificaciones nos dicen que el Galaxy A13 4G y el Galaxy M23 5G serán los siguientes en llegar.\nEl Galaxy A13 4G y el Galaxy M23 5G llegarían a un precio asequible\nLas certificaciones han llegado más concretamente de la web de certificaciones NBTC, y nos muestra los números de modelo de ambos dispositivos: SM-A135F/DS para el Galaxy A13 y SM-236B/DS para el Galaxy M23 5G.\nDesgraciadamente, estas certificaciones no nos dan muchos detalles más allá de la existencia de ambos dispositivos, pero cuando empiezan a llover estas certificaciones significa que el lanzamiento del dispositivo o dispositivos en cuestión está bastante cercano.\nSamsung Galaxy A13Samsung Galaxy M23


Nódulos de las cuerdas vocales: síntomas, causas y tratamiento. - Enfermedades - 2022\nNódulos de las cuerdas vocales: ¿motivo de ronquera?\nLa ronquera y una voz áspera pueden ser un nódulo de cuerda vocal. Esta enfermedad también se conoce comúnmente como nodo de cantante o nodo de maestro. Porque especialmente las personas que hablan o cantan mucho sufren un cambio en la cuerda vocal y la restricción resultante de la voz debido a una sobrecarga. Pero también en los niños a menudo se forman los nódulos, que a menudo se llaman nódulos gritones. Para la terapia, en primer lugar, se utilizan ejercicios de protección de voz y terapia de voz. El proceso de curación puede ser apoyado con métodos de tratamiento natural.\nDefinición: ¿que son los nódulos de las cuerdas vocales?\nLa sobrecarga de voz puede conducir a la hinchazón de la membrana mucosa en las cuerdas vocales en la laringe. Si este uso excesivo persiste, se pueden desarrollar nódulos a partir del engrosamiento. Estos nódulos de las cuerdas vocales o nódulos de las cuerdas vocales, que generalmente se encuentran en ambos lados en el medio, causan un trastorno de la voz inducido orgánicamente (disfonía).\nNódulos de las cuerdas vocales: síntomas\nLos nódulos causan principalmente un deterioro leve a moderado en la calidad y el rendimiento de la voz. Hablar o cantar puede ser muy estresante para los afectados. Por lo general, hay ronquera y una voz áspera. También es posible acortar los tiempos de retención del tono y limitar el rango tonal. También puede suceder que las personas sufran de tos constante o tos.\nSe sospecha que (con la disposición adecuada) una fuerte tensión en la voz puede causar cambios orgánicos en las cuerdas vocales. Esto sucede independientemente de la edad en los niños (pequeños), principalmente a través de gritos frecuentes y muy fuertes (asintiendo con la cabeza), o en adultos, principalmente a través de hablar o cantar constantemente en voz alta.\nLos maestros y educadores o empleados en las centrales eléctricas a menudo se ven afectados. Además, las personas con pérdida auditiva que se han acostumbrado a hablar muy alto tienen un mayor riesgo de desarrollar nódulos.\nLa sobrecarga de las cuerdas vocales y las cuerdas vocales también puede ser causada inconscientemente si, por ejemplo, habla con demasiada fuerza. Esto puede ser promovido por una tensión interna y física, por una técnica de respiración incorrecta, así como por una postura desfavorable.\nAdemás, factores como el aire seco o el humo (de cigarrillos) también pueden provocar una irritación correspondiente, lo que hace que se formen nódulos.\nSi hay un trastorno de la voz persistente, se debe consultar a un especialista del área de medicina para el oído, nariz y garganta (ENT). Durante el examen médico, utilizando técnicas especiales y diversos dispositivos, se pueden ver las cuerdas vocales y también se puede evaluar su movimiento. La laringoscopia a menudo se realiza para este propósito.\nNódulos de cuerdas vocales: tratamiento\nEl tratamiento siempre debe desarrollarse; Las medidas terapéuticas suaves son lo primero.\nEn primer lugar, es importante dejar descansar su propia voz o ahorrarla. Si es posible, se debe evitar hablar o cantar durante un cierto período de tiempo. Además, la terapia de voz (terapia del habla) puede ayudar a normalizar la formación de la voz y, por lo tanto, evitar la sobrecarga.\nEn la terapia de voz, se desarrollan patrones de respiración desfavorables, especialmente durante el proceso de hablar. Con ejercicios específicos sobre la percepción y el uso fisiológico de la respiración y los órganos del habla, aprende a evitar frotar sus cuerdas vocales. Este trabajo es muy juguetón para los niños.\nIdealmente, la terapia en niños también debe complementarse con asesoramiento sistémico u otras formas de asesoramiento familiar si la causa de los nódulos de las cuerdas vocales es un grito excesivo y fuerte. Si se analiza el comportamiento y el entorno familiar, la sobrecarga vocal también se puede contrarrestar mediante un concepto de asesoramiento adaptado o varios enfoques desde la psicoterapia.\nLos medicamentos se usan muy raramente, pero a veces se usan medidas como la inhalación o la terapia de estimulación actual (TENS) para que los cambios en la mucosa retrocedan tanto como sea posible. Además, siempre es aconsejable evitar estímulos nocivos como fumar.\nSi los métodos mencionados no son suficientes, los nódulos generalmente se extirpan quirúrgicamente. En la mayoría de los casos, estas operaciones son exitosas y solo complicaciones muy raras (cicatrices) conducen a cambios permanentes en la voz. Sin embargo, la terapia de voz generalmente se recomienda después de dicha intervención para prevenir un nuevo desarrollo.\nTratamiento holístico para nódulos de cuerdas vocales.\nEl tratamiento sintomático puede ser apoyado desde una perspectiva naturopática u holística con varios métodos. Estos incluyen, por ejemplo, varios remedios caseros para la ronquera, que no solo se pueden usar para curar sino también para prevenir. Los ingredientes activos naturales para la regeneración y protección de las membranas mucosas en exceso en la laringe contienen plantas medicinales como la raíz de malvavisco y el musgo islandés.\nLas medidas simples, como colocar paños húmedos sobre la calefacción, también pueden garantizar una humedad del aire adecuada en la sala de estar y, por lo tanto, reducir la atracción del aire seco en las cuerdas vocales. Hacer gárgaras con una solución salina también se recomienda para humedecer y aliviar. (jvs, cs)\nAsociación Federal Alemana de Logopedia (ed.): Sitio web de Dbl - trastornos de la voz relacionados orgánicamente, acceso: 09.09.2019, dbl-ev.de\nTadeus Nawka: nódulos de las cuerdas vocales, en: lenguaje, voz, audición: la revista para los trastornos de la comunicación, edición 37 (03) / 2013, Georg Thieme Verlag, lenguaje, voz, audición\nReiter, Rudolf, Hoffmann, Thomas Karl, Pickhar, Anja y Sibylle Brosch: ronquera - causas y terapia, en: Deutsches Ärzteblatt International, número 112 (19) / 2015, aerzteblatt.de\nCódigos ICD para esta enfermedad: los códigos J38.2ICD son codificaciones internacionalmente válidas para diagnósticos médicos. Puedes encontrar p. en cartas del médico o en certificados de discapacidad.\nVídeo: Microcirugía de cuerdas vocales Cómo se realiza? (Mayo 2022).\nCopyright 2022 \_ Nódulos de las cuerdas vocales: síntomas, causas y tratamiento....


▷ The discovery (2017) Película Online en Castellano y Latino\nThe discovery (2017) Película Online\nThe discovery (2017) para ver online\nEn un futuro, tras demostrarse científicamente que hay vida después de la muerte, millones de personas de todo el mundo se suicidan para pasar a la otra vida. Un hombre y una mujer se enamoran mientras tratan de asimilar sus trágicos pasados y la verdadera naturaleza del más allá.\n- ¿En qué categoría se incluye The discovery (2017)?\n- ¿En que país se estrenó The discovery (2017)?\n- ¿En que año se estrenó The discovery (2017)?\n- ¿Cuánto tiempo dura The discovery (2017)?\n- ¿Quién es el director de The discovery (2017)?\n- ¿Quiénes son los actores/actrices de The discovery (2017)?\nRooney Mara, Jason Segel, Robert Redford, Riley Keough, Jesse Plemons, Ron Canada, Mark Burzenski, Leah Procito, Jim Boyd, Kimleigh Smith, Connor Ratliff, Arthur Hiou, M.J. Karmi, Elaine Victoria Grey, Colin Allen\nRooney Mara, Jason Segel, Robert Redford, Riley Keough, Jesse Plemons, Ron Canada, Mark Burzenski, Leah Procito, Jim Boyd, Kimleigh Smith, Connor Ratliff, Arthur Hiou, M.J. Karmi, Elaine Victoria Grey, Colin Allen,\nPelícula online The discovery (2017) en castellano y latino\nPelícula The discovery para ver online full en buena calidad. Openload, Streamango en Español e Inglés.\nThe discovery es una peli categorizada en Ciencia Ficción y de amor/erót/romántic producida en Estados Unidos en el año 2017, con una duración aproximada de 110 min..\nEl director de The discovery es Charlie McDowell el protagonista o personaje destacable es Rooney Mara.\nCríticas de Usuarios sobre The discovery (2017) (0)


En agosto último FETESA cumplió 22 años de presencia en el mercado ferretero y de materiales para la construcción. Holcim News se sumó a la celebración de ese acontecimiento y entrevistó a Alfonso Martínez, gerente de Operaciones de esa empresa.\n¿Cómo nace FETESA?\nFETESA fue fundada en agosto de 1990, en el contexto de los cambios suscitados en el país. Nació como una clara oferta para la industria ferretera y de la construcción en el país. En aquel momento lo que queríamos era constituirnos en uno de los principales suplidores de artículos de ferreterías y materiales para la construcción, es decir, como mayorista, para abastecer al resto de ferreterías del país.\nPoco a poco, en la primera década, nos fuimos consolidando como el principal suplidor. Nuestros principales clientes desde el principio fueron los ferreteros y las constructoras. Hoy nuestra gama de clientes ha crecido sustancialmente. Los ferreteros siguen siendo nuestros principales clientes en todo el país, y luego tenemos constructores, urbanizadores, instituciones del Estado y empresas comerciales de cualquier naturaleza. Estas últimas nos compran muchos materiales para su área de mantenimiento.\n¿Qué productos vendía la empresa inicialmente?\nAún hoy nos destacamos por distribuir muchos materiales derivados de acero. No quiero parecer arrogante, pero somos quizás el distribuidor mayorista con la más amplia gama de artículos ferreteros. Todo para remodelar, reparar, construir o ampliar la casa u oficina lo pueden encontrar en FETESA.\n¿A partir de qué fecha comienzan a dominar el mercado?\nNosotros no somos una ferretería tradicional, somos distribuidores mayoristas.\nPodemos inferir por el volumen de nuestras ventas, el volumen de clientes que tenemos, por el surtido, porque conocemos la competencia, que somos líderes en el mercado de los distribuidores mayoristas de artículos ferreteros y materiales para la construcción.\nFETESA ya tiene un nombre, una reputación. Todo aquel profesional que nos busca sabe que con nosotros tiene garantía por la calidad de los productos, los surtidos, servicios como transporte, asesoría técnica (tenemos un departamento que atiende proyectos) y línea de crédito. De tal manera que la industria ya nos conoce muy bien y el liderazgo es genuino y constatable.\nEs importante recalcar que FETESA pasó a ser parte de un grupo regional a partir del 2007. Ese grupo es liderado por capital guatemalteco y capital panameño, por medio del cual se creó una red de tiendas que en la actualidad nos convierten en líderes de toda Centroamérica. Es el grupo más grande en nuestra rama, desde Guatemala hasta Panamá.\n¿Qué actividades están haciendo para la celebración de los 22 años?\nYa es tradición en FETESA celebrar en agosto la Feria de Aniversario. Hemos venido perfeccionando la experiencia y en la actualidad lo que hacemos es poner rifas, productos en promoción, descuentos, y con el apoyo de los proveedores ofrecemos muchas promociones. Entre los premios hay cámaras fotográficas, teatros en casa, televisores y productos ferreteros.\nHacemos muchas demostraciones. Esto es muy importante porque vienen los proveedores y hacen demostraciones interesantes de sus productos. Los clientes pueden probar los productos, conocer sus características, ventajas y alcances. Es un ambiente festivo y sacamos la casa por la ventana, como se dice.\n¿Cómo llegan estos 22 años a FETESA?\nDigamos que nos llenan de mucha satisfacción. Percibimos la confianza que tienen en nosotros tanto los clientes como los proveedores, porque nuestra oferta comercial es clara. Nuestros productos cuentan con los debidos certificados de calidad para la construcción. Nuestro liderazgo comercial se debe principalmente a ese crecimiento sostenido.\nHoy lo que nos da más satisfacción es la preferencia de los clientes, que no sólo se refleja en las ventas, sino por comentarios de gratitud que nos hacen. El ferretero, el constructor... nos dicen que prefieren venir a comprar acá, porque encuentran todo lo que necesitan en un solo lugar, a precios muy asequibles y los servicios que te mencioné.\nTenemos una enorme fuerza de venta, que consiste en mantener un ejecutivo en cada ciudad del país, cuatro ejecutivos atienden Managua y ejecutivos especializados en proyectos. De manera tal que nos da mucha satisfacción que venga el cliente y nos dé la mano y nos diga “yo te prefiero”.\nNo. Desde aquí distribuimos al resto del país. Lo que tenemos es presencia de venta con nuestros ejecutivos en cada ciudad.\n“La relación con Holcim ha sido fructífera”\n¿Cómo es la relación de FETESA con Holcim?\nHolcim ha sido en definitiva un aliado estratégico. Hemos tenido una relación que va más allá de una relación comercial. Es casi una relación de hermandad. Ha habido franqueza, cercanía, confianza y fluidez de decir “si caminamos juntos por este sendero vamos a salir ganando todos”. No hemos tenido ningún tipo de conflicto, lo que habla de la madurez y la clara visión estratégica que tenemos como aliados comerciales. La relación con Holcim ha sido fructífera.\n¿Cuántos años tiene la relación con Holcim?\nExactamente no recuerdo. Pero hemos caminado de la mano con Holcim desde hace muchos años. Es una relación antigua. Ha sido como un matrimonio comercial.\n¿Qué ha hecho que dure tantos años esa relación?\nYo creo que esa relación la puedes comparar con cualquier otra relación. No es sólo una relación transaccional, de vendedor a comprador, sino que se trata de una relación basada en la honestidad, confianza, transparencia, seriedad y seguridad. Eso es lo que ha permitido que se consolide la relación entre FETESA y Holcim durante muchos años.\nNo tengo la menor duda de que la relación entre FETESA y Holcim durará mientras duren las empresas en Nicaragua.\n¡Felicidades y que sigan celebrando muchos años!


SÉPTIMO BÁSICO PRIMER SEMESTRE: La Atmósfera\nLa atmósfera es la capa de elementos, en su mayoría gaseosos, que envuelve la Tierra. Está constituida por una variedad de gases, a los que habitualmente llamamos aire:\nUn 78% de nitrógeno.\nUn 21% de oxígeno.\nUn 1% de diferentes componentes gaseosos como argón, helio, ozono y anhídrido carbónico.\nLos gases de la atmósfera son fundamentales para el desarrollo de la vida en la Tierra.\nEs la capa más delgada. La palabra tropos en latín significa cambios y es, efectivamente, en esta capa donde se producen todas las modificaciones meteorológicas causantes del tiempo y el clima. También es la que está en contacto con el ser humano.\nPosee entre un 75% y 80% del aire de la atmósfera, su temperatura oscila entre los 15 °C medida a nivel del mar y los -50 °C en el límite superior.\n2.- La Estratosfera:\nSe extiende entre los 11 y 50 km, aproximadamente. Su importancia radica en que en ella se encuentra la capa de ozono que nos protege de los rayos ultravioleta provenientes del Sol, que dañan la salud de todos los seres vivos.\n3.- La Ionosfera:\nRecibe su nombre de los iones que posee, moléculas o partículas electrizadas por la radiación solar que posibilitan la transmisión de las ondas sonoras y audiovisuales, permitiendo la comunicación mediante radio, televisión y satélite.\n4.- La Exosfera:\nSe sitúa sobre los 1.000 km de altitud, es la capa más alejada de la Tierra, por lo que la escasa gravedad le confiere una muy baja densidad de gases.\nLos rayos solares llegan a las diferentes partes de la superficie terrestre de manera desigual y, debido a que el calor es mayor en la zona intertropical, existe un sistema de vientos planetarios y un sistema de corrientes marinas que distribuyen este calor hacia las áreas más frías.\nSISTEMA DE ALTAS Y BAJAS PRESIONES\nEl aire de la atmósfera pesa sobre la superficie terrestre, lo que determina la presión atmosférica de un lugar. Cuando el aire se calienta se expande, pesa menos y sube, y así se crea una zona de baja presión o ciclón.\nEn la alta atmósfera este aire se enfría, se desplaza y desciende y, así, en las regiones donde estas masas de aire bajan se forman celdas de altas presiones conocidas como anticiclones.\nLos vientos que se mueven en la superficie de la Tierra lo hacen desde las zonas de altas presiones hacia aquellas de bajas presiones. Por lo general, ese viento superficial está cargado de humedad.\nCuando el aire asciende, se enfría y el vapor de agua que contiene se condensa, lo que causa precipitaciones de lluvia o nieve. Por el contrario, cuando las grandes masas de aire descienden se calientan, lo que impide que el vapor de agua se condense.\nPor esto, en las zonas de altas presiones el cielo está despejado y no llueve.\nDebido al movimiento de rotación de la Tierra, las celdas de altas presiones se mueven hacia el este. En el caso de Chile, la cordillera de los Andes la detiene por lo que esta celda permanece sobre nuestro territorio. En los meses de invierno está más al norte y en los de verano se extiende también hacia el sur.


Nueve meses de cárcel para el joven acusado de falsas amenazas de bomba en Equinoccio y en el Aeropuerto.\npor Admin el Mar Mayo 03, 2011 1:10 am\nEl fallo considera probada la autoría de la llamada que sembró la alarma la base aérea, no así la relativa al centro de ocio de Zaratán\nEl Juzgado de lo Penal número 2 de Valladolid ha condenado a una pena de nueve meses de cárcel al joven de 21 años y vecino de Segovia E.F.B. que en marzo de 2009 fue detenido por la Guardia Civil como autor de las falsas amenazas de bomba anunciadas un mes antes y que las situaban en el Aeropuerto vallisoletano de Villanubla y el centro comercial Equinoccio de Zaratán.\nAunque el fiscal responsabilizaba al joven de las llamadas que los días 10 y 12 de febrero de 2009 sembraron la alarma en la base aérea vallisoletana y en Equinoccio, respectivamente, y pedía para él una pena global de un año y medio de cárcel por dos delitos de desórdenes públicos, la juez del caso ha acordado condenarle tan sólo por la primera de las llamadas al no contar con pruebas suficientes de su implicación en la segunda, a pesar de que en ambos casos el 'modus operandi' había sido el mismo, según informaron a Europa Press fuentes jurídicas.\nEl artículo 561 del C.P. castiga a quien, con ánimo de atentar contra la paz pública, afirme falsamente la existencia de aparatos explosivos u otros que puedan causar el mismo efecto o de sustancias químicas, biológicas o tóxicas que puedan generar daño a la salud.\nEn el presente caso, el propio joven reconoció la autoría de la llamada que alertaba de la presencia de un artefacto explosivo en el aeropuerto, no así de la segunda, de ahí que la juez optara finalmente por condenarle como responsable de la primera, apoyada no sólo en la propia declaración del imputado sino en las pesquisas de la Guardia Civil.\nEstas últimas lograron identificar un IMEI de teléfono que la Benemérita consiguió situar en una zona más o menos delimitada de Segovia, hasta obtener finalmente un número de móvil del que era usuario el acusado. La investigación, sin embargo, sólo ha permitido atribuir al joven la llamada al Aeropuerto de Valladolid, "no pudiéndose determinar, más allá de toda duda razonable que posibilite la imposición de una pena, que fuese también quien realizase la de Equinoccio, ya que en este caso no resultó identificado el IMEI del terminal", según recoge la sentencia.\nAdemás de las dos amenazas de bomba en Valladolid, la Guardia Civil también le vinculó inicialmente a varias llamadas maliciosas en la provincia de Segovia, en las que activaron los servicios de emergencias falsamente.\nLos hechos por los que ha sido condenado en Valladolid se remontan al 10 de febrero de 2009, cuando un comunicante anónimo se puso en contacto con el 112 para dar cuenta de la colocación esa noche de una bomba en los baños de la terminal del Aeropuerto de Villanubla, lo que alteró el servicio de un avión de Iberia procedente de Barcelona que tenía previsto tomar tierra en dichas instalaciones.\n48 PASAJEROS RETENIDOS\nLa otra llamada, de la que ha sido absuelto por falta de pruebas, se produjo el día 12 del mismo mes cuando un comunicante anónimo anunció, en torno a las 21.00 horas, la colocación de otro artefacto en el centro de ocio y comercial Equinoccio, en la localidad vallisoletana de Zaratán, cuando ya se había producido el cierre de los comercios.\nEl anuncio obligó a la Guardia Civil al desalojo de unas trescientas personas, entre clientes de los restaurantes y las salas de cine de UGC Ciné Cité. Estos fueron los últimos en ser evacuados sin que se produjeran situaciones de pánico, ya que inicialmente no se les informó sobre el motivo del desalojo.


Suma espera recaudar 544 millones de euros para 139 ayuntamientos - Informacion.es\nSuma espera recaudar 544 millones de euros para 139 ayuntamientos\nSuma Gestión Tributaria ha emitido 2,2 millones de recibos para el cobro del Impuesto sobre Bienes Inmuebles\nalicante / informacion.es 08.08.2016 | 18:50\nSuma Gestión Tributaria ha emitido 2,2 millones de recibos para el cobro del Impuesto sobre Bienes Inmuebles -de naturaleza urbana, rústica y características especiales-, el Impuesto sobre Actividades Económicas y de otros tributos municipales pertenecientes a 139 ayuntamientos. El organismo dependiente de la Diputación de Alicante espera recaudar en total 544 millones de euros.\nEn un comunicado, la entidad ha explicado que la gestión realizada generará ingresos extra por valor de 17 millones de euros, correspondientes a liquidaciones del IBI y otros 23 millones de euros más por liquidaciones de plusvalías (IIVTNU) para los ayuntamientos que tienen delegada la gestión de estos tributos en Suma.\nEl pago correspondiente al segundo periodo de cobro voluntario, cuyo plazo se inició el pasado 25 de julio, podrá realizarse hasta el próximo 3 de octubre.\nPor otra parte, los trámites de sanciones de tráfico se han incrementado en trece puntos sobre el ejercicio anterior, lo que supone 5,3 millones de euros de ingresos para los consistorios que tienen delegado este concepto en el organismo. En cuanto a los ingresos procedentes de las actuaciones de inspección, han aumentado en torno a un 50 por ciento más respecto al primer semestre del pasado año.\nEl inicio del segundo periodo de cobro voluntario coincide con la puesta en marcha de una reestructuración del organigrama de Suma dirigida a "ofrecer un mejor servicio a los ayuntamientos, más eficiencia e incremento de la calidad en el servicio prestado al ciudadano".\nLa nueva dirección del ente ha puesto el foco de atención en la red territorial de oficinas, reforzado también el área de recaudación para generar mayor fluidez y sinergias con los servicios centrales y dotado al organismo de una "mayor flexibilidad y cercanía con el fin de propiciar un mejor conocimiento de las necesidades de los ayuntamientos y atender a los ciudadanos con mayor eficacia y calidad".\nEl director de Suma, Manuel Bonilla, ha subrayado que estas medidas de refuerzo permitirán al organismo "afrontar los cambios del entorno, gestionar al detalle la red y optimizar los recursos, permitiendo mejorar los niveles de excelencia en beneficio de los ayuntamientos y ciudadanos".\nEn este segundo periodo de cobro voluntario se ha reforzado el servicio que se ofrece a los ciudadanos para que el pago de los tributos locales resulte más sencillo y cómodo. Entre otros servicios cabe destacar más opciones y medios de pago.\nAdemás de la domiciliación, los ciudadanos disponen de diversos sistemas para el pago a través de entidades financieras colaboradoras, cajeros automáticos, tarjeta en oficinas de Suma, oficina virtual, teléfono o internet, mediante la nueva web del organismo que es "más sencilla, innovadora y fácil de usar, adaptable a todo tipo de dispositivos móviles", según asegura.\nPara los ciudadanos extranjeros se han optimizado los recursos, pensando en facilitarles la gestión y pago de sus tributos locales a aquellos que tengan alguna propiedad en la provincia. Suma dispone de un Departamento de Atención a Extranjeros que ofrece escucha en inglés, francés, alemán y ruso, por teléfono o presencialmente, con especial incidencia en las oficinas de la costa, desde la Vega Baja hasta las Marinas.\nRespecto a las facilidades de pago, ha destacado los aplazamientos y fraccionamientos, procedimiento que se puede solicitar en las Oficinas de Suma o en el Teléfono de Atención al Contribuyente 965 292 000. Los contribuyentes también pueden acogerse al Plan de Pago Personalizado que permite abonar los impuestos de forma progresiva. En este periodo voluntario 17.076 contribuyentes pagarán mediante este sistema un importe que ronda los 9,5 millones de euros.


Preparan 5 y 10k para la Feria de Trancoso 2013\nInicio Deportes Preparan 5 y 10k para la Feria de Trancoso 2013\tLa carrera será el evento estelar del programa deportivo 31 Jan 2013 04:00:00\nSe repartirán 31 mil pesos en premios. Se repartirán 31 mil pesos en premios. Imagen previa\nImagen de La organización Atlética Betrox Zacatecas y el Gobierno Municipal de Trancoso lanzaron la convocatoria para los 5 y 10k que se realizarán el próximo 10 de febrero en el municipio de Trancoso, dentro del marco de la Feria Regional de Trancoso.\nSe tiene planeado un circuito de 5 y 10k en donde se recorran las principales calles de Trancoso, el Jardín Hidalgo será el punto de salida y la meta de la competencia en ambas distancias.\nLas inscripciones tendrán un costo de 100 pesos para el público en general previo a la competencia y de 150 pesos el día del evento, mientras que los residentes de Trancoso lo podrán hacer por 50 en preventa y 100 el día de la competencia atlética.\nLas inscripciones se pueden realizar en Tomy Sport (frente al Instituto del Deporte) y Bienes Raíces Santamaría (frente al Gimnasio Marcelino González) con Rosy Salas; cerrándose el sábado 9 de febrero en la capital del estado, mientras que los corredores de Trancoso lo podrán hacer en el departamento de deportes del municipio con Pili.\nLas categorías que podrán participar son Juveníl (19 años o menos), Libre (20-39 años), Master (40-49 años), Veteranos A (50-59 años), Veteranos B (60 y más), Trancoseños, 80 kg y más, e Infantiles, todas las anteriores tanto en rama varonil como en femenil.\nSe premiará en efectivo a los primeros tres lugares de cada categoría, con una bolsa en premios superior a los 10 mil pesos, en la categoría Libre Varonil el primer lugar obtendrá mil 500 pesos.\nA la categoría infantil se le premiará con articulos deportivos.\nLos organizadores esperan contar con la participación de los mejores corredores de la región, entre los que se encuentran los atletas africanos radicados en el estado.


La historia de Don Quijote: COLÓN Y DON QUIJOTE\nEs difícil encontrar una teoría más intuitiva y original. ¿Fue Colón un Bustamante? Como dice, el silogismo es tan sencillo que la conclusión sólo puede ser una: ¿por qué no?\nDice García de la Riega que "a fines del siglo XVII vivía en Pontevedra una señora llamada Doña Catalina Colón de Portugal, dueña de casas, rentas y de la Capilla del Buen Suceso en el Monasterio de San Francisco, así consta en el voluminoso expediente de demanda contra dicha señora por deudas al mencionado convento". La tengo perfectamente localizada, José Manuel. Cuando quiera, le cuento toda su parentela. Era bisnieta de Nuño Colón Portugal, II Conde de Gelves, y de Doña Aldonza Portocarrero (hija de Diego de Espinosa y Luisa Portocarrero) y estuvo casada con Isidoro López de Zúñiga Avellaneda, X Conde de Miranda, y al quedarse viuda se hizo religiosa. El mayor de los hermanos, Pedro Manuel Colón de Portugal, fue el VI Duque de Veragua, Capitán General de Galicia, Virrey de Sicilia, etc, que se casó con Doña Marina de Ayala Toledo, Condesa de Ayala y Villalonso, Marquesa de la Mota, etc., hija de Fernando de Ayala Fonseca y Toledo, III Conde de Ayala, y de Doña Catalina Fajardo de Mendoza.


RD: trabajadoras sexuales se auxilian de citas por teléfono y Only Fans - NoticiasENN\nSanto Domingo, RD.– Con la llegada del Sars Cov 2 o coronavirus al mundo, el trabajo de la prostitución prácticamente desapareció, debido a que este oficio requiere mantener una relación física entre dos o más personas, situación que aumentaría considerablemente el contagio del virus “Muchas mujeres que realizan este tipo de trabajo llegaron a desesperarse, ya que al inicio de la pandemia tuvieron miedo al ver la cantidad de muertes que ocasionaba el virus, pero al notar que ya no tenían que comer y las deudas se les acumulaban, no tuvieron de otra que salir a las calles”, narró Jacqueline Montero, presidenta de la Movimiento de Mujeres Unidas (MODEMU).\nLa también exdiputada por el municipio de Haina en conversación con CDN lamentó que la pandemia afectara el oficio de esas mujeres de tal manera que ellas han tenido que pasar hambre junto a sus familias. Reveló que en el país hay alrededor de unas 200 mil trabajadoras sexuales y que el 80 por ciento de esas féminas vieron afectados todo su sustento de vida por las restricciones impuestas por la pandemia. “Estas chicas, la mayoría son cabeza de hogar, han tenido que recurrir a otras alternativas para poder conseguir el pan de cada día, algunas han cambiado la modalidad haciendo citas por teléfono y páginas web como es la famosa red social “Only fans”.\nAl ser preguntada de que si el movimiento tiene cifras de mujeres afectadas por COVID-19, Montero detalló que no tienen cifras oficiales, sino que las mujeres que se han infectado lo informan, pero no guardan ningún registro. “Yo no manejo ese número, yo no manejo ese dato, tu sabe que hay gente que le dio COVID y que ni cuenta se dio, que creyó que fue una gripe mala. Algunas dicen que tienen o que le dio, pero no te se decir número, esa estadística así no la manejo, porque son demasiadas trabajadoras sexuales que tenemos en el país y ni siquiera todas están inscrita en MODEMU, nosotras de manera directa le llegamos a una parte y de manera indirecta con los trataditos de prevención y los kits de protección nosotros le llegamos, pero no tenemos un número exacto de cuantas se contagiaron. Lo que si hay es estudios de VIH”, respondió Montero.\nEn otro orden, Montero denunció que se mantienen los maltratos por parte de agentes de la Policía contra las trabajadoras sexuales, complicando aún más la difícil situación que están atravesando, ya que se vieron obligadas a salir en horarios de toque de queda, lo que provocó que fueran maltratadas física y verbalmente. Otra alternativa que tuvieron que tomar las trabajadoras sexuales, fue volver con sus antiguas parejas, la que habían tenido que abandonar por recibir maltratos por el oficio que ejercen.\nAdemás, la exlegisladora también reclamó que este nuevo Gobierno tome en cuenta a las trabajadoras sexuales, y poder formar a las chicas en otra actividad y con el propósito de que puedan dejar de realizar este tipo de oficio. Sobre MODEMU El Movimiento de Mujeres Unidas (MODEMU) se fundó en noviembre de 1997 para trabajar en la protección de la salud y defensa de los derechos humanos y laborales de las trabajadoras sexuales de la República. Es la única organización dominicana que agrupa a las mujeres trabajadoras sexuales con el objetivo de mejorar su calidad de vida, haciendo un especial énfasis en los derechos de las mujeres.\nDistrito 11-01 de Sosúa realiza taller de planificación «Retorno a la Alegría».