Archives for julio 2011 | Muxote Potolo bat\nCreo en otro mundo posible. Quizás sean otros mundos posibles. Donde nos encontremos, nos reconozcamos todos y todas y por qué no ¡nos celebremos! No dejar las cosas al azar (porque éste de por sí ya te encontrará). Cada día pongo un poquito de mí en una organización , ALBOAN, que trabaja por la justicia, por la transformación social. Que quiere cambiar las cosas, contribuir a una ciudadanía comprometida y responsable. Me gusta ser parte de este camino de muchos, [...]\nPosted by mpb On jul - 29 - 2011\n… acudió fielmente cada uno de los diez amaneceres de aquel soleado julio. Hace (ya) tres años. Con un canto alegre, que entraba por la ventana de ese hospital, a las faldas del monte Uzturre. Posado sobre aquel ciruelo iluminado por el sol, canturreaba alegre. Cada mañana nos anunciaba el inicio de un largo día. El aita llegaba el primero. La izeba subía con los periódicos. Yo me tomaba un café (o dos… o tres). Y como gárgolas, nos instalábamos [...]\nPosted by mpb On jul - 22 - 2011\nMi amona (mi abuela, que nació en 1899 y fue descubriendo a lo largo de su vida, que unas maquinas se desplazaban por el suelo y llevaban dentro personitas o que un día de repente se apareció una caja en la cocina, caja de la que nunca se fío, que sin fuego calentaba las cosas en cuestión de segundos) se fue a Madrid de viaje de novios. Creo que es lo más lejos que viajó. Aunque siempre he pensado que [...]\nPosted by mpb On jul - 15 - 2011\nPosted by mpb On jul - 7 - 2011\nMalecón (de La Habana)\nEl tiempo se detuvo en la isla. Por un rato. Los grandes coches se oxidaron y se convirtieron en piezas de colección sin comprador ni vitrina. Las casas dibujaron grietas por donde se fueron escapando los aromas. Y sus preciosos balcones se llenaron de tendederos multicolor, de familias, de conversas. De vida. Las mujeres se asomaban a las ventanas a observar aquel mundo que les fue quedando. Y la música se quedó a vivir en las calles. Todos los días [...]\nPosted by mpb On jul - 1 - 2011


Julio 21, 2014 by Anna Wayne\nEn el caso en que la materia prima bastante inestable, el certidems opciones binarias aceite, pero muestra algunas tendencias importantes. Las mejores señales de opciones binarias del mercado totalmente gratuitas.\nPara que esta estrategia sea del todo eficaz, es de vital importancia saber controlar el Delta, debido a que según una operación vaya llegando a su vencimiento, depende de los términos en los que se mueva, será interesante una u otra opción. Un modelo muy distintivo es el Modelo de Sensibilidad de Precios de Van Westendorp, en el cual dicha sensibilidad se relaciona, no con el precio absoluto. En este escenario lleno de peligrosos enemigos, los superhéroes de la normalidad democrática occidental y los representantes de la mayoría silenciosa deben prepararse para combatir al mal: se trata de batallas con un alto contenido imaginario y alegórico, pero no son inexistentes o irreales.\nORG, automonaco, escuela de esneñanza de conduccion en bogota, prestamos servicios de motos, automoviles, enseñanza -economia/page/5/ El miércoles pasado, luego de dos días cargados de tensión en los que muchos tucumanos no durmieron hasta llegado el amanecer, sentía que el cansancio transformaba el dolor por todo lo ocurrido en una especie de tristeza vaga. If it’s tested the resistance, place a put because it’s likely to go certidems opciones binarias down. Por estas cualidades este tipo de inversión se ha vuelto tan popular en los últimos tiempos. Tenemos pymes políticas a la medida de cada dirigente, y eso alcanza para construir un buen intendente y hasta un buen gobernador, pero carecemos de empresas-partido que se adapten a la escala nacional, y no meramente estructuras formales carentes de un proyecto global.\nLo idóneo es tener las opciones binarias de Range/Zone por máximo sesenta segundos. Gracias Neteller pagamos un montón de servicios de internet para ir de compras. El verdadero inversor es aquel que desea que las acciones que lleva de una empresa bajen, para poder comprarlas más baratas. Este Curso de Opciones Binarias esta creado para todo tipo de personas que quieran generar DINERO así usted no tenga ni idea de como funciona todo esto. El macrista Luciano Laspina, en cambio, sostuvo que la nueva fórmula “protege a los jubilados de los vaivenes de la inflación” y les da “certidumbre” con los aumentos trimestrales.”Esta fórmula no es del Gobierno, es la que propuso el bloque del Justicialismo en el Senado”, dijo.\nsabemos algunos vivir con poco, si toca vivir con poco, porque el dinero no es lo más importante de la Día comercial estrategia martingala Www nse opciones sobre. Poco a poco se han ido sumando nuevas incorporaciones en el sector de las opciones binarias que tienen la intención de proporcionar más alternativas entre las que elegir a los usuarios, entre ellas IQ Option Opciones Binarias Metatrader 4 Estrategia.\nPor si esto fuese poco, el broker también cuenta con un sistema de garantía relacionado con los fondos depositados y disponibles en la certidems opciones binarias cuenta del inversor. Para llevarla a cabo en la plataforma MT4 tendremos que ir a indicadores y poner dos medias móviles exponenciales de 9 y 14. Con XM podrás solicitar ayuda de lunes a viernes en cualquiera de los siguientes idiomas: árabe, búlgaro, chino, checo, holandés, inglés, francés, alemán, griego, hindi, húngaro, indonesio, italiano, japonés, coreano, malayo, polaco, portugués, rumano, ruso, eslovaco y español.\nIQ Option Robot Opciones Binarias Opiniones Evaluación Es posible no trastornar la cabeza con la educación. comercio de opciones binarias en Perú Plus500 ofrece a los comerciantes una selección excepcionalmente grande de diferentes herramientas de negociación. Plus500 no tiene comisiones operativas y puedes registrarte sin compromisos para ver cómo funciona (recuerda, los CFD son un producto difícil de entender, la CNMV considera que no es adecuado para inversores minoristas debido a su complejidad y riesgo).\nOpciones binarias Argentina 2017 - estrategias opciones binarias 1 minuto\nElegir entre certidems opciones binarias un gráfico OHLC y de Velas Japonesas es simplemente algo de gusto personal, ya que muestran exactamente la misma información pero de diferente manera. Contra lo que muchos piensan, interpretar las velas japonesas no es. Este simulador puede simular tu cuenta a 3 o 6 meses, 1 o 2 años con resultados anteriores de los traders que copias.\nFebrero 28, 2014, 18:39 pm\nPublicado por Faiyaz Sah 0 Comentario\nAgosto 26, 2014, 6:38 am\nPublicado por Melanie Petersen 2 Comentario\nSeptiembre 17, 2017, 4:39 pm\nPublicado por Charlotte Alvarado 8 Comentario\nAgosto 18, 2013, 18:35 am\nPublicado por Jennifer Ponce 4 Comentario\nAbril 25, 2017, 5:49 am\nPublicado por Noah Riddle 0 Comentario\n@decunningham2 realiza sobre que todo es tan fácil, hace que la gente se deje llevar y.


La familia y su funcion socializadora\nLa familia y su función socializado...\nEvita HGonzalez, Educadora\nat E.I. Ana Mª Matute\n3.1 LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA FAMILIA 3.1.1 El entorno educativo de la familiaLa familia es la institución a la que pertenece el niño/a y donde se inicia su proceso educativo através de las experiencias que comparte con los miembros del grupo familiar. Los aspectosmás destacables de la familia en su función educativa son: - Como grupo primario. Por ser el primer grupo al que el niño/a pertenece y porque ejerce la influencia más decisiva sobre él. Construyen su identidad, conviven con otras personas, etc; a partir de ese entorno se conectan con la sociedad. - Como trasmisora de valores y normas. La familia influye en el pequeño en la asimimilación de valores y normas, que aprende en la convivencia y a través de las actitudes que observa en la familia. - Como agente socializador. Es el primer espacio donde el ser humano percibe a los demás como individuos y se integra en comunidad. Si su socialización en la familia es satisfactoria tendrá más probabilidades de socializar con éxito en otros entornos. - Como agente formador. En la familia el pequeño lleva a cabo sus primeros logros y consolida los principales hábitos. Inicia la conquista de su autonomía que le permitirá convertirse en un ser independiente. - Como reducto de seguridad y confianza. Una de las funciones de la familia es facilitar a sus miembros un espacio de seguridad en el cual desarrollar sus potencialidades. En un espacio seguro el menor se comunicará más fácilmente y no tendrá miedo a expresar sus temores, por lo tanto será más fácil prevenir situaciones de riesgo. - Como modelo de comportamiento. Percibidos por los pequeños son los modelos que tienden a imitar. Con la imitación interiorizan conceptos, normas, reglas y valores. Para que los aprendizajes sean satisfactorios, deberá existir una coherencia entre lo que los padres piensan, dicen y hacen. - Como modelo de relación. El afecto o amor promueve la acción educativa familiar. El afecto no está reñido con la exigencia. Las madres y padres, deberán guiarlos de manera razonada, pero no permisiva, para progresar en estos aprendizajes. 3.1.2. Estilos educativosCada familia tiene su propio estilo educativo.Pueden encontrarse infinitas variaciones en la forma en que los padres crían a sus hijos. Estasvariaciones vienen dadas por el ambiente cultural, por los recursos económicos o por el estiloen que se aplicó.Diferentes estilos educativosLa diversidad de estilos de autoridad o control parental ha sido clasificada por E.MacCoby yJ.Martín. Diferentes estilos educativos: - Permisividad-restrictividad. En un extremo las familias que ejercen un control cerrado y restrictivo; en el otro extremo las familias que les otorgan libertad total. 2.\n- Calidez-hostilidad. Las familias que mantienen un trato especialmente afectivo con sus hijos y en el otro la afectividad es combinada con sentimientos de rechazo y hostilidad.Estilo autoritario.Se considera centrado en los padres. Establece un sistema comunicativo unidireccional ycerrado en el que los padres dan órdenes sin explicación alguna y restringen la autonomía delos hijos e hijas que suelen inhibirse.Se caracteriza por un alto nivel de exigencia a los hijos/as. No suelen ser receptivos a susnecesidades, y por ello tienen posibles consecuencias educativas: - Genera bajos niveles de autoestima, autonomía persona, creatividad y competencia social. - Muestran sentimientos de frustración o culpabilidad. - Tienden al conformismo y a la sumisión. Suelen ser pasivos y tímidos y vivir ansiosos de obtener la aprobación de los demás. Pueden imitar el estilo paterno y convertirse en personas autoritarias. - Pueden sentir ansiedad por el distanciamiento emocional de sus progenitores.Estilo democrático o asertivo.Se considera centrado en los hijos/as. Los padres democráticos reconocen y respetan,negocian mediante intercambios verbales y toman decisiones conjuntamente, fomentancomportamientos positivos, las relaciones entre padres e hijos están presididas por el respetomutuo, la cooperación y los deberes recíprocos; los conflictos tienden a ser poco frecuentes yleves. Consecuencias educativas: - Desarrollan el sentido de responsabilidad y la asunción de las consecuencias de sus actos. - Les proporciona competencia social y facilidad de interacción. - Observan actitudes de cooperación, de toma de decisiones y respeto por las reglas y de habilidades de trabajo en equipo. - Desarrollan un Autoconcepto realista y positivo que se traduce en un buen nivel de autoestima y autoconfianza. - Elevada motivación de logro que se manifiesta en mejores calificaciones escolares.Estilo permisivo.Se considera un estilo basado en la tolerancia. Este estilo es muy laxo y el nivel de exigencia esmuy bajo.Los padres acceden fácilmente a los deseos de los pequeños y son tolerantes antes laexpresión de impulsos.Suelen tener una excesiva protección por lo que las normas serán muy poco estrictas. Esdebido a que los padres se muestran implicados afectivamente y preocupados por lasnecesidades de sus hijos. 3.\nEste estilo se caracteriza por la libertad acompañada por apoyo emocional. Algunas posiblesconsecuencias educativas son: - Tienden a ser egocéntricos, dependientes con dificultades para el esfuerzo, se traduce en bajos logros escolares. - Carecen de autocontrol de los propios impulsos y anteponen sus deseos y necesidades a los de otras personas. - Altos niveles de autoestima y autoconfianza, (son realistas).Estilo negligente.Esta basado en una baja exigencia parental y en la abdicación de la responsabilidad familiar yeducativa. Muestra una falta de sensibilidad e implicación por las necesidades de los hijos ehijas, sin expresión afectiva ni comunicación.Suelen renunciar a sus actividades sobre todo cuando éstas interfieren en sus interesesindividuales. Algunas consecuencias educativas: - Desarrollan un Autoconcepto negativo y graves carencias de autoconfianza y autorresponsabilidad. - Muestran un escaso sentido del esfuerzo personal y bajos logros escolares. - Presentan una mayor predisposición a padecer trastornos psicológicos y desviaciones graves de la conducta.Aplicación del estilo educativoEs importante conocer el estilo educativo de la familia, por la prevención del maltrato y losabusos. Las familias que tienen un estilo educativo excesivamente negligente o excesivamenteautoritario manifiestan dificultades para controlar la conducta de sus hijos, lo cual aumenta elriesgo de maltrato o abuso. El estilo educativo democrático o asertivo es el que mejoresconsecuencias tiene para los pequeños, pues es un modelo que busca el equilibrio entre losderechos y los deberes de padres e hijos.Las familias de forma consciente o inconsciente, aplican aquellas estrategias educativas que aellos les aplicaron o que creen adecuadas.Un aspecto importante es que el estilo educativo que se haya elegido sea estable en el tiempo.Otro problema frecuente se da cuando los miembros de la pareja tienen estilos educativosdiferentes. Es importante que la pareja hable y decida conjuntamente cómo quiere educar asus hijos e hijas, que adopte unos criterios y los aplique de la misma manera.3.2 LA FAMILIA Y LA ESCUELA INFANTILLa escuela infantil, una respuesta de calidad a las necesidades de las familias.La escolarización es casi universal en la de menores de tres años es mucho menos y lademanda sigue superando a la oferta. 4.\nEste aumento de la escolarización se debe tanto a necesidades educativas como deconciliación laboral. - En cuanto a la conciliación laboral, la escuela debe dar respuesta a las necesidades sociales que han surgido con el cambio de la sociedad y especialmente con la incorporación de la mujer al trabajo remunerado, que es incompatible con el cuidado y la educación de los pequeños. - A nivel educativo la escolarización de la primera infancia representa un beneficio potencial para los niños, pues desde la perspectiva de la calidad educativa parece que: o Los niños aprenden mejor al lado de otros niños. o La educación es más eficaz en manos de especialistas.Por otra parte la escolarización desde la primera infancia proporciona una serie de beneficios: - Supone un beneficio potencial para las generaciones futuras, puesto que estimula las habilidades cognitivas de los menores y favorece el rendimiento escolar en edades más avanzadas. - Representa un mecanismo de igualdad de oportunidades para las familias más desfavorecida, puesto que tenderá a compensar determinadas carencias a la vez que preparará a los menores para afrontar con mejores resultados la formación posterior. - El acceso igualitario a los servicios promueve los derechos individuales frente a la dependencia familiar o el uso de las redes informales de cuidados entre las familias de menores rentas. - El desarrollo de las escuelas infantiles facilita la conciliación entre el trabajo remunerado y la crianza de los hijos.Responsabilidades compartidas entre la familia y la escuelaEl traspaso de la responsabilidad educativa a la escuela infantil exige una alianza entre ésta ylas familias.Este traspaso parcial de tareas no significa que los padres queden exentos de responsabilidaden la educación de sus hijos ni que toda esta corra por cuenta de la escuela. En este contextose entiende la intervención con las familias como un aspecto fundamental en el trabajo delos profesionales de la ed. Infantil.Nos referimos a esta faceta de relación entre el centro educativo y la familia a partir de tresejes: - Mecanismos de participación de la familia en la escuela infantil. - Medios de comunicación e información con la familia. - Intervención con la familia en situaciones especiales. 5.\n3.3 PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DE LA FAMILIA EN LA ESCUELALa legislación educativa parte del principio de participación de todos los sectores implicados enel proceso educativo. 3.3.1. Organismos de participación en los centrosLa constitución española se refiere a la participación de los padres y madres en la elección decentro escolar para sus hijos, según sus convicciones y a la participación cotidiana en loscentros educativos. Se lleva a cabo básicamente a través de la representación en el consejoescolar de centro y de participación en el AMPA.El consejo escolarEn el primer ciclo de educación infantil la existencia del consejo escolar no es obligatoria ydependerá del criterio de la autoridad educativa autonómica o municipal. Algunos municipioshan optado por constituir consejos escolares en las escuelas infantiles. Incluso algunaspoblaciones han creado un consejo escolar representativo de todas las escuelas infantilespúblicas llamado consejo municipal escolar o consejo escolar de las escuelas infantilesmunicipales; sus funciones y su constitución son similares a las de cualquier otro consejoescolar de un centro de Ed. Infantil y primaria.La AMPALa AMPA es una asociación sin ánimo de lucro formada por madres y padres de alumnos yalumnas de un centro educativo no universitario, cuya finalidad es la de participar e interveniren la gestión del centro con el fin de mejorar la educación y lograr un clima de convivencia enel mismo.Cada asociación tiene sus objetivos, pero posiblemente los más habituales son los siguientes: - Fomentar la participación de las madres y padres a través de la asociación. - Colaborar en las actividades educativas del centro. - Asistir a madres y padres en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos. - Canalizar las aspiraciones y las propuestas de los padres en lo que se refiere al funcionamiento del centro y a la educación de sus hijos. - Representar a los padres y madres en el consejo escolar de centro y en otros órganos. 3.3.3. Experiencias educativas de participaciónComunidades de Aprendizaje, cuando la comunidad participa en la educación de los niños yniñas.Comunidades de Aprendizaje: es aquella que las define como “una comunidad humanaorganizada que construye un proyecto educativo y cultural propio con el cual se compromete,para educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, en el marco de un esfuerzoendógeno, cooperativo y solidario, basado en un diagnóstico no sólo de carencias sino, sobretodo, de sus fortalezas para superar tales debilidades”. 6.\nLos planes de entorno, una propuesta de coordinación educativa.Un Plan Educativo de Entorno es un proyecto educativo global que integra a todas lasinstituciones y entidades que trabajan para la infancia y la juventud en un mismo barrio omunicipio y las organiza para definir una línea de actuación.Están dirigidos a todo el alumnado pero tienen una especial sensibilidad hacia los sectores másfrágiles y vulnerables, con la integración en pro de una mayor igualdad de oportunidades y unamejora de las expectativas sociales.Parten de la idea de que si todos los sectores de la sociedad que participan en la educación delos niños trabajan de manera planificada y organizada en virtud de los mismos objetivos,tendrán mejores resultados que si lo hacen de manera autónoma, es decir, sinergia educativa.Formarán parte del plan: un conjunto bien definidos de centros escolares de diferentes etapas,los equipamientos socioeducativos, las administraciones vinculadas y las entidades yasociaciones de la población que quieran participar activamente.Este Plan tiene un ámbito escolar y extraescolar, convirtiéndose en un instrumento que intentadar una respuesta integrada a las necesidades educativas de los menores.Este Plan se debe entender y situar dentro del contexto del Proyecto Educativo de Ciudad delcual ha de formar parte.3.4 LA COMUNICACIÓN CON LA FAMILIALa relación familia y el centro educativo es muy importante.Esta comunicación permite el intercambio de criterios, opiniones y experiencias, de todo ellonecesario para poder garantizar una buena adaptación y una buena labor educativa y crear unclima de confianza en beneficio de los niños.La frecuencia y los instrumentos utilizados podemos diferenciar entre comunicación diaria ycomunicación periódica. Las nuevas tecnologías nos permiten crear nuevos canalescomunicativos muy eficaces. 3.4.1 Comunicación diaria.Tiene lugar de manera informal a través de comentarios verbales y de manera formal ysistemática utilizando la agenda infantil. Hay ciertas informaciones que también se puedentransmitir a través del tablón de anuncios.Comentarios informales a la entrada o salida.Hasta 4-5 años de edad, la persona adulta acompaña al pequeño hasta la puerta donde esrecogido por el educador. Esto facilita la comunicación.Al menos dos veces al día existe este contacto, facilitan una actuación conjunta que favoreceráel correcto desarrollo del menor. 7.\nEstos contactos informales dependerán de las necesidades del pequeño y de las incidenciasocurridas y podrán ir de un saludo, a una más profunda .En caso de que los hechos tengancierta relevancia, será necesario programar una entrevista para analizar la situación y tomar,conjuntamente, elementos y criterios para intervenir.Ya que se aglomeran varias personas, no son del todo privadas, deberán ser rápidas ycentrarse en aspectos más rutinarios y hay que dejar los temas más espinosos paracondiciones más privadas.El contacto diario también es útil para asegurarse de que la información puntual a través decomunicados, etc. pues pueden ser entregados en mano y evitar malentendidos.La personalización impide que una persona no autorizada pretenda llevarse al niño.El tablón de anunciosEs un sistema de información unidireccional, mediante el cual el centro pone en conocimientode las familias determinados contenidos, acontecimientos, datos, etc.Cuando la información es importante, se deberá anotar en la agenda y se comentaran cuandola persona acuda a recogerlo.La agenda infantilLa mayoría de los centros de E.I utilizan una agenda o libreta. Cada niño tiene la suya que va yviene diariamente, es responsabilidad de los padres que regrese.Esto facilita el hecho de que el educador anote las incidencias del día y cualquier otrainformación de interés. También si han realizado una actividad o cumpleaños.Los padres, también pueden informar al educador de diversos incidentes, como ausenciasjustificadas, etc.La agenda escolar adquiere mayor importancia cuando el padre, no puede acompañar yrecoger a su hijo y no puede establecer comunicación informal diaria. En estos casos, la agendase convierte en el instrumento de comunicación directa. En algunos centros la agenda espersonalizada. 3.4.2 Comunicación periódica.Además de la diaria, los educadores convocaran periódicamente a los padres para tratarasuntos puntuales. Se lleva a cabo a través de diferentes instrumentos:-Las entrevistas-Los informes.-Las reuniones. 8.\nLa entrevista:Es una conversación profesional, con una o varias personas, que pretende la recogida deinformación para su archivo, análisis y estudio. En función de la intención y los criterios vamosa diferenciar varios tipos.La entrevista es la técnica de comunicación mayor importancia cualitativa entre la familia y laescuela infantil.Las entrevistas entre la familia y la escuela infantil.Se suelen hacer dos entrevistas individualizadas por curso: una previa al inicio del curso escolary otra cuando el curso esta ya avanzado. Además, se deberán hacer todas las que haga faltacuando las circunstancias de la familia o el pequeño lo aconsejen. Entrevista previa: suele tener lugar antes del inicio del curso escolar. Es especialmente importante el año en que el pequeño se va a integrar al centro. Se recoge la información básica del menor y se registran en una ficha, datos:  Datos personales: nombre, dirección, teléfono y correo electrónico.  Datos de la familia: con quien vive, si tiene hermanos, etc.  Historia educativa: si es el primer centro, etc.  Desarrollo y hábitos: si requiere alguna atención o apoyo especial, etc. También en esta entrevista se suelen informar a los padres sobre cuestiones, horarios, personal, etc. Entrevista de seguimiento: hacia la mitad del curso. En ella se tratan todos los aspectos particulares del niño y se informa de su proceso de adaptación al centro: adquisición de hábitos, convivencia, etc. Si se produce antes de la entrega del informe, se podrán anticipar algunos datos y se es después, se aprovechara para resolver posibles dudas. Entrevistas extraordinarias: cuando las circunstancias tanto del pequeño como de la familia lo requieran. Se podrán solicitar por el centro cuando los educadores detecten anomalías, cambios significativos, regresión, etc., o por las familias cuando quieran informar de cuestiones importantes. La escuela deberá facilitar al máximo su realización.¿Cómo preparar y desarrollar una entrevista?Debemos conocer aspectos relacionados con la planificación y ejecución para que se desarrollecon éxito: Se debe tener claro, cual es el objeto de la entrevista: si es inicial, prima la recogida de información, una de seguimiento se trata de informar de los progresos del pequeño o extraordinaria se tratan temas más delicados. 9.\nSe debe organizar de manera clara y estructurada la información que se desea obtenery la que se quiere comunicar. Se deberá sintetizar de manera escrita en un guión. Laduración deberá ser entre 45 minutos y 1 hora.El espacio es importante. En el aula será más fácil de explicar las actividades que seplantean. Para las entrevistas iniciales y temas más delicados se trataran en undespacho pues, hay mayor discreción y confidencialidad. En cualquier caso ambientetranquilo y no deberá haber ruidos ni interferencias.La apariencia física es importante, la persona deberá causar buena impresión,presentar un aspecto arreglado y mostrarse educada y agradable.Los primeros momentos de la entrevista serán de relajación y de reducción del estrés,para crear un ambiente agradable.El entrevistador deberá tomar la iniciativa y seguir los objetivos fijados, dejando quelos padres añadan otros.En cuanto a la formulación el educador deberá huir del modelo interrogatorio e irpreguntando de manera pausada, fomentando el dialogo, manteniéndola actitudactiva de escucha. En el momento de la información se deberá huir del método dediscursos unilateral y deberá incentivar la interacción, invitando a la discusión y queaporten sus impresiones.El entrevistador deberá tomar notas, de las informaciones mas relevantes para, unavez acabada, hacer un informe.Finalmente, una vez el entrevistador compruebe que ha obtenido la información quequería recabar y ha comunicado la que tenía prevista , deberá poner fin a la entrevista,no sin antes preguntar si hay alguna cuestión que los padres consideren necesariocomentar. 10.\nLos informesEl informe individual es un documento que se entrega a las familias en el que se indican losprogresos del niño en los diferentes ámbitos de desarrollo y en su evolución en la adquisiciónde hábitos de autonomía.Existen diferentes modelos que cada centro deberá seleccionar uno de ellos o elaborar unopropio. Se presenta estructurado en áreas correspondientes a ámbitos propios de laexperiencia y del desarrollo infantil, y aporta información sobre el desarrollo afectivo, elmovimiento y los hábitos de control corporal, las manifestaciones de la comunicación y dellenguaje, pautas elementales de convivencia y relación social, así como el descubrimiento delas características físicas y sociales del medio en el que viven. Sea cual ser el tipo utilizado, eleducador reservará un espacio para las observaciones y consejos.La frecuencia de los informes, unos se entregan 2 a lo largo del curso, uno en enero o otro enfebrero y otro al final de curso, y otros cada trimestre. Se entregan personalmente en mano.Las reunionesInstrumento que se utiliza para comunicarse con los padres. Son informativas, para dar aconocer una serie de informaciones que se reflejan en la convocatoria de la reunión. Permitenla participación a través de un apartado de ruegos y preguntas que debe figurar en cualquierconvocatoria.Las reuniones en la escuela infantil.Los centros llevan a cabo una reunión al comenzar el curso. En ella se presenta al equipoeducativo, se informa de la normativa de funcionamiento del centro y se explican cuáles sonlos cauces de participación y comunicación con el centro, la progamación del aula, de fiestas ysalidas del centro. También se da respuestas a dudas y preguntas de las familias.Las reuniones de grupo participan algunos padres para tratar temas específicos con caráctermas formativo. Temas habituales: son del desarrollo infantil, pautas educativas que se van aseguir en las familias, el valor de los cuento y la forma de introducirlos, métodos apropiadospara compartir juegos y actividades, la respuesta correcta en determinadas situaciones. Enestas reuniones pueden estar promovidas por el centro, AMPA.En algunos centros se realizan reuniones al final de curso de padres, para la valoración generaldel curso y se suelen dar instrucciones o recomendaciones de que hacer una vez terminado elcurso para verano o cursos posteriores.Aspectos que se deben tener en cuenta en la preparación de una reunión. Convocatoria: se debe de enviar con tiempo, para que los asistentes se organicen su tiempo, asi como notificarla a través de la agenda y el tablón y recordarla en el momento de la salida. También deben quedar claros los temas a tratar y que el horario no coincidan con los laborales habituales. 11.\nEspacio y condiciones: el espacio debe ser adecuado en función al nº de asistentes y se distribuirá el mobiliario de manera que se facilite la comunicación. Las condiciones ambientales deberán ser las adecuadas. En función de la hora se deberá preparan actividades para los niños que hayan venido con sus padres para que sean atendidos y no interfieran. Contenidos: es importante tener preparada una entrevista, y los contenidos de ésta claros, la profundidad que se espera tratarlos y el orden en que se quiere hacer. Es necesario prepararse posibles preguntas por parte de los asistentes y tener las respuestas preparadas para contestar adecuadamente. 3.4.3 Las nuevas tecnologías al servicio de la comunicación familia-escuela.Están en constante evolución, han abierto un nuevo campo de comunicación y participación enla escuela infantil. Los centros y escolares y las familias tienen acceso a éstas tecnologías. Loscentros disponen de una página web en la cual informan a los padres al igual los padrespueden pedir información ya que disponen de una clave que les ponen en contacto. Lo hacen através de (correo electrónico).Estas claves se encuentran en una red interna de comunicación llama intranet con accesorestringido a determinadas áreas.También están los blogs, no solo transmiten información, sino que facilitan la participación dela familia mediante (foros, exposición de experiencias, de dudas, comentarios..)Al igual que las tecnologías son un avance positivo para la comunicación con los padrestambién tienen desventajas debido a que hay familias que no disponen de éstas tecnologíasdebido a su nivel económico, por razón cultural, falta de formación.Se deberá vigilar que la adaptación a los nuevos tiempos no sólo no ayude a superar lasdesigualdades sociales sino que además las aumente.Esto no significa que los centros educativos no deban utilizar las nuevas tecnologías, sino queademás de hacerlo deberán hacer que todas las personas puedan acceder a ellas.3.5. INTERVENCIÓN CON LA FAMILIA EN DIFERENTES SITUACIONES.La comunicación con la familia deberá ser continua, hay situaciones que precisarán que éstasea más intensa. Alguna de estas situaciones son las siguientes: 3.5.1. Intervención en el periodo de adaptación.Periodo que transcurre desde que el pequeño accede al centro hasta que se integraplenamente en él. La adaptación suele ser rápida.En todo periodo hay un día clave el día de empezar el curso y dentro de ese día un momentoclave la separación. 12.\nEs importante informar a los padres de lo que deben hacer en estos momentos para minimizarla angustia que tanto para el pequeño como para ellos mismos puede suponer ese momento. Actúen con naturalidad, explicándole al pequeño que va a ir a la escuela. Que se despidan del pequeño. No es recomendable que intenten engañarle con algún pretexto aprovechando que no los vea, además de no contribuir a su adaptación creará inseguridad en el pequeño. No eternizar el momento de la despedida, ellos lo viven como un acto trágico. Intentar el primer día, que no haya glomeraciones en la entrada de la escuela (nerviosismo, tensión, sollozos que se contagian). Importante algunas escuelas infantiles lo tienen implantado como norma, establecer un período en el que la estancia de los pequeños en el centro sea progresiva. Durante este período la intensidad de la comunicación entre los educadores y la familia, especialmente en los momentos de la salida, es mas intensa. 3.5.2. Intervención con familias de niños y niñas con discapacidad o problemasconductuales.El Real patronato de la Discapacidad:“Partiendo del principio de que todas las personas tienen derecho a participar en la sociedad,la escuela se convierte en un hito importante en el proceso de integración y de socialización delos niños, de manera muy significativa en aquellos con problemas en el desarrollo”.NO hay que olvidar el papel socializador de la escuela pues, si en la sociedad hay diversidad, enlos centros educativos también debe haberla. Cuando los niños terminen su procesoeducativo, si quieren llevar una vida normalizada deberán relacionarse con su comunidad, nosólo con su familia si no con la vida cotidiana. Es difícil si desde pequeños no han aprendido avivir en la diversidad.Algunos padres piensan que la inclusión del alumnado con necesidades educativas especialesen el aula ordinaria retarda el ritmo de aprendizaje e los niños que no presentan necesidadesespecíficas.La atención de las necesidades educativas de todo el alumnado debe plantearse desde laperspectiva global de centro y debe formar parte de la planificación de centro.Este alumnado gracias al trabajo de los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP) y delos Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) suelen ingresar en la escuelainfantil con un dictamen o informe de escolarización, según el caso, el cual se orienta sobre lascaracterísticas particularidades de cada alumno y se hace una previsión de los recursosnecesarios para su atención educativa.Cuando un alumno con necesidades educativas especiales ingresa en un centro educativo, éstedebe elaborar lo que podemos llamar un “plan de acogida”, es decir hay que intensificar laatención y la información que se ofrece a la familia. Si para cualquier familia es recomendable 13.\ncelebrar dos entrevistas o reuniones durante el curso, en el caso de estos alumnos seránecesario como mínimo llevar a cabo una por trimestre.El centro se asegurará de que la información que se da a los padres es comprendidacorrectamente, esta puede ser sobre el proceso de aprendizaje, la atención recibida enpequeño o gran grupo, los hábitos que se introducen…En ningún caso se debe olvidar que cualquier cambio en la atención del menor serápreviamente comunicado a los padres. 3.5.3. Intervención con familias recién llegadas.Vivimos en una sociedad diversa. Los profesionales de la E.I. intervienen adecuadamente enella y comprenden el punto de vista de los demás. Esto supone la obligación de reflexionarsobre las propias creencias, las cuales con demasiada frecuencia, tienen contenidos llenos deprejuicios y estereotipos.En E.I no son admisibles actitudes paternalistas o de superioridad mediante las cuales sediscrimina a las familias en función de su grado de afinidad con las creencias del centroeducativo.Hoy en día muchas familias proceden de países que tienen realidades sociales y educativasmuy diferentes. Debemos situar a la familia en la realidad educativa de nuestro país einformarla de los recursos y servicios disponibles, coordinándonos si es necesario con serviciosde salud…E.I necesita un clima de confianza y apoyo mutuo entre las diferentes personas que seencargan del menor (educador y familia). Es necesario que cualquier familia antes de que elniño comience el curso conozca el centro, al educador, funcionamiento y organización delcentro, los criterios necesarios para favorecer una buena adaptación de los pequeños, etc.Cuando se trata de una familia recién llegada a nuestro país tb será necesario tener en cuentaunas condiciones adicionales. Información adecuada: de nuestro sistema educativo, recursos disponibles, de la posibilidad de solicitar ayudas, de cuales son los hábitos más aconsejables según la edad del niño. Garantizar un proceso de comunicación eficiente: utilzando el servicio mediador o de traducción si es necesario. Aumentar las entrevistas para garantizar la adaptación., informar a la familia dejando claro lo que se espera de su participación en este proceso. Atender a las necesidades afectivas y emocionales: derivadas del impacto emocional que para muchas familias suponen los procesos migratorios y la repercusión que esto puede tener sobre sus hijos. Buscar información sobre su país de origen. Conocer los recursos de la zona. 14.\nOtros aspecto a tener en cuenta en la adaptación es la lengua materna diferente a la delmedio escolar dificulta y ralentiza el proceso educativo.Los niños que tienen un contacto de manera natural con mas de una lengua antes de los 3años incorporan ambas como primera lengua estos son bilingües.No deteriora el proceso educativo y lingüístico al contrario les favorece. 3.5.4. Actuación en situaciones de duelo.El duelo es un proceso duro y difícil que genera fuertes sentimientos en las personasadultas, también lo es para el niño. Comportará diferentes aportaciones afectivas segúnsea su edad y el vínculo que tenga con la persona fallecida.Hay que quitarse la idea de q al ser pequeños no se enteran. Para elaborar una muertehace falta entender los conceptos irreversibilidad, finalidad, inevitabilidad y causalidad yque estos conceptos serán más o menos comprensibles en función del desarrollocognitivo, la experiencia y la edad del niño. Los pequeños experimentan el duelo desde suparticular manera de entender la muerte, y ante ella generan sus propias preocupacionesy expresarán su dolor. Requerirán de cuidado, explicaciones y apoyo para la elaboración dela pérdida del vínculo emocional que tenían con la persona fallecida.En muchas ocasiones se puede caer en la sobreprotección, ocultar aquello que es dolorosorefugiándose en explicaciones que ocultan la verdad o no decirle nada a la espera de quevaya creciendo. Es mejor hablarles con claridad y lo antes posible del fallecimientoacontecido, evitando términos confusos alrededor del concepto de la muerte.Se le debe hacer participe en el funeral. El educador infantil a través del contacto con lafamilia pedirá información de cómo ha vivido el niño esa situación especial durando losdías que no ha ido a clase o asistir al funeral con permiso de la familia si el pequeño asiste.Es aconsejable que el educador explique a los demás niños de la clase porque falta sucompañero y hablar de la muerte antes de que éste regrese. Cuando el alumno reinicie laasistencia a clase, el educador deberá transmitirle enseguida su apoyo y el de toda la clase,dando soporte a sus sentimientos e iniciarle a jugar y a normalizar su vida en el aula.Deberá darle apoyo y ayudarle ante la posible regresión de algunos hábitos en proceso deconsolidación. En colaboración con la familia, contacto y cariño, hay que volver a llevarle aque vuelva a alcanzarlos y evitar que los demás niños se puedan reír ante la reiteración deeste tipo de sucesos. 3.5.5. Prevención de conductas violentas.Los padres como punto de referencia tienen un papel clave en la prevención de laviolencia. Los niños se conviertan en agresores o victimas en la relación con sus iguales,depende en gran medida de las relaciones familiares. 15.\nAlgunos de los factores se producen dentro del ámbito familiar: Una actitud carente de afecto y de dedicación, durante los primero años, incrementará el riesgo de que el niño o la niña adquieran conductas agresivas. Si los padres utilizan habitualmente el castigo físico y el maltrato emocional para afirmar su autoridad, el pequeño los interiorizará como algo natural. Formarán parte de su repertorio habitual de respuestas. Otras conductas como el alcoholismo tendrán el mismo efecto. Una alta permisividad ante conductas agresivas de los pequeños también incide en la interiorización de estos comportamientos y favorecerlos. Los padres deben poner los límites entre los que es tolerable y lo que no lo es en la relación del niño con otras personas. Las discusiones entre la madre y el padre, si están presentes los pequeños, también conducen a la adquisición de modelos erróneos de solución de conflictos. En el mismo sentido, actúan conductas como su utilización, como aliados, en dichas discusiones. Ver la televisión sin ningún tipo de control u orientación también puede contribuir a incrementar el nivel de agresividad de los pequeños, en función de los programas que vean.El cariño y la dedicación de la persona que se encarga de la crianza del menor, unos límitesbien definidos sobre las conductas que se permiten y las que no y el uso de métodoseducativos no físicos, contribuyen al desarrollo de niños y niñas independientes y armoniosos.La escuela infantil y la relación con las familias no siempre es fácil intervenir en estos temas,especialmente en las entrevistas, sin embargo, es un tema muy indicado para tratar enreuniones de grupo o escuela de padres. Recommended


Ganando espacios entrenando: 9 COSAS QUE UNA CORREDORA NUNCA DEBE HACER (2DA PARTE)\n9 COSAS QUE UNA CORREDORA NUNCA DEBE HACER (2DA PARTE)\nSiguiendo con el tema las cosas que una corredorada núnca debe hacer, a continuación los siguientes 3 puntos:\nUsar tu cola de caballo siempre en el mismo sitio\nMantener la “melena” lejos del cuello durante el trote es algo imprescindible para la mayoría de las mujeres (Yo llegué tan lejos con esto que me hice uno de esos famosos undercut y me pasé la máquina por el cabello de la nuca O.o) Pero si siempre te amarras el cabello en el mismo sitio, estás halando repetidamente las mismas hebras de cabello todo el tiempo, lo que puede conducir a pérdida de cabello y a que éste se vuelva quebradizo. Trata de alternar entre una cola de cabello, trenza o moño en lo alto de tu cabeza para variar la tensión que le aplicas a tu cabello.\nUtilizar ropa/zapatos de segunda mano\nPor más tentador que puede ser ahorrar dinero comprando o aceptando ropa/zapatos de segunda mano de familiares y amigos, estos ítems realmente no te estarán haciendo un gran favor a la larga.\nMientras que un top, o un par de capris no son problema (siempre que estén bien lavados y en buenas condiciones) no se debe usar el sostén deportivo de alguien más. Con el tiempo la tela y la estructura se estiran y se vuelven menos efectivas para mantener todo en su sitio, exponiendo tus senos a un movimiento excesivo que puede ocasionar variados problemas estéticos y de salud.\nEn lo que respecta a tus pies, no es un secreto que los zapatos deportivos suelen ser muy costosos, pero tu definitivamente no quieres correr en un par de zapatos que han visto mejores días. Cada paso impacta en la estructura y soporte del zapato y después de un cierto número de kilómetros, el mismo ya no es capaz de hacer su trabajo. La mayoría de los expertos recomiendan “jubilar” un par de zapatos deportivos luego de 480K, dependiendo de tu peso y el tipo de terreno donde normalmente corras.\nPara ahorrar dinero en zapatos, opta por comprar modelos de años anteriores o buscas las mejores ofertas tanto en tiendas como on-line (aunque por experiencia personal recomiendo que sólo compres on-line zapatos para correr cuando estés adquiriendo un modelo y talla que ya hayas probado varias veces).\nUtilizar un brassiere regular en lugar de uno deportivo para correr\nA todas nos ha sucedido. Nos estamos cambiando la ropa en el baño de nuestro trabajo para irnos a correr y nos damos cuenta que olvidamos nuestro sostén deportivo. ¿Y ahora qué? ¿Te pierdes tu trote\no sufres usando tu sostén con “ballenas” (alambres) o peor aún…¿no usas sostén? De acuerdo a los expertos, saltarse el uso de sostén deportivo con frecuencia puede conllevar a daño permanente del tejido mamario, causando estrías, senos caídos e inclusive dolor crónico. Tampoco se recomienda el uso de tops con bandas elastizadas que ofrecen sustituir un sostén, ya que los brassieres deportivos están diseñados para brindar apoyo y evitar el excesivo movimiento de arriba abajo y de un lado a otro. Así que un sostén regular no brindará la protección necesaria a tus senos durante una actividad física vigorosa, como lo es el correr.\nEstás haciendo alguna de éstas cosas? si es así es hora de hacer cambios! el próximo lunes tendremos la entrega de la 3era(y última parte) de éste artículo, déjanos tus comentarios! ;-)\nEtiquetas: grupos de trote, La Urbina, salud, tips para corredoras, Trota la Urbina


Sin solución, fraude contra 7 mil trabajadores del Cobach – Es! Diario Popular\nSin solución, fraude contra 7 mil trabajadores del Cobach\nSan Cristóbal de Las Casas.– Representantes de diferentes planteles del Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach), pertenecientes al Bloque Democrático de la Zona Altos, se manifestaron a las afueras de sus oficinas en esta ciudad, donde dieron a conocer que no han recibido una solución sobre el magno fraude en contra de siete mil trabajadores por jubilación anticipada.\nAl respecto, Ángel Álvarez Orozco, representante del plantel 11, aseguró que la Auditoría Superior del Estado encontró una serie de irregularidades y turnó el caso a la Fiscalía Especializada en Delitos de Corrupción, pero hasta el momento la situación no se aclara, a pesar de hacer la denuncia desde el año 2018.\n“Nos indicaron que harán una regularización fiscal a los trabajadores. Enviaremos la lista de los que hicimos la denuncia ante la Auditoría Superior del Estado y la Federación”, dicta el escrito. Sin embargo, aseguran que no hay una solución en concreto por el fraude que sufrieron y mucho menos un castigo a los responsables de hacer esa jubilación anticipada en contra de los trabajadores del Cobach.\nAsimismo, pidieron a las autoridades y a la Dirección General del Cobach cumplan con sus demandas que radican en incremento salarial, basificación de horas, recategorización, revisión de plantillas, fondo económico de apoyo social y para el retiro, atención a las violaciones al contrato colectivo, orientaciones escolares, reconocimiento del riesgo laboral por la pandemia y sobre todo solución del fraude del Cobach ante el SAT. (Fuente: Félix Camas)\nNo hay pretextos para bloqueos en Chiapas: Brito


Nacido en Torrelavega en 1943, Gonzálo Sánchez Moreno se licenció en Ciencias Químicas por la Universidad de Valladolid, donde obtuvo el doctorado en 1974 gracias a una brillante tesis que llevaba por título “Interferencia del plomo en el mecanismo de coagulación de la leche, estudiado por espectrofotometría de absorción atómica y ultravioleta-visible”.\nFue un habitual colaborador en la prensa local de Cantabria con artículos dedicados al consumo, a la legislación en materia alimentaria y, como buen químico, reivindicando el papel de la ciencia como benefactora de la humanidad. Cada año, coincidiendo con la festividad de San Alberto Magno, el diario Alerta publicaba sus escritos, como el último, a principios de 2017, con motivo del Día Mundial del Agua, titulado “El agua, recurso natural e imprescindible para la vida”. En la revista Cimas, reeditada en junio de 2017 en una colección coordinada por Elena Vixcente Morales y Alberto Vallejo del Campo dentro de los actos conmemorativos del quincuagésimo aniversario del Instituto José María de Pereda de Santander, se incluía un artículo suyo titulado “El compromiso de los científicos”. Fue su última contribución, no solo a la ciencia, sino al conjunto de la sociedad.\nEn su faceta social y de compromiso con Torrelavega, fue presidente de la Joven Cámara, una institución que pretendía mirar hacia delante en el tardofranquismo y construir el camino a la democracia. Participó en las primeras elecciones municipales después de la dictadura, presentando su candidatura a la alcaldía de Torrelavega en representación de Unión de Centro Democrático. Fue teniente de alcalde entre 1979 y 1983, bajo el mandato de Manuel Teira.\nSus años de docencia en el Instituto José María de Pereda de Santander y, sobre todo, en el Marqués de Santillana de Torrelavega, se recuerdan por su magisterio, por la manera de hacer accesible el conocimiento de las ciencias y el cariño que le mostraron sus discentes. La obtención de la cátedra le condujo a la localidad andaluza de Almería, a la que siempre quedó agradecido por el trato recibido.\nA su vuelta a Cantabria, tras concursar en una oposición, ostentó el cargo de Jefe de Servicio de Consumo, dentro de la Consejería de Sanidad del Gobierno de Cantabria, hasta su jubilación en 2008. Desde aquel puesto, se erigió en pionero de la defensa de los derechos de los consumidores y de la puesta en marcha de la Junta Arbitral de Consumo, para defender a aquéllos frente a empresarios y profesionales.\nFalleció en la Clínica Mompía, el 26 de noviembre de 2017.


Chrome Palette la extensión española ganadora del Desafío Google Chrome.[Vídeo] - Geeks Room\nChrome Palette la extensión española ganadora del Desafío Google Chrome.[Vídeo]\nGustavo Martinez 22 octubre 2010\nHace una semana que había finalizado el plazo para que los desarrolladores de extensiones participaran en el Desafío Google Chrome, que por cierto es la primera vez que se hace en España.\nEl mismo consistia en desarrollar extensiones para el navegador de Google, y enviarla para su posterior revisió por parte de un jurado calificado para ello, el resultado ha dado como triunfadora a la extensión “Chrome Palette”.\nChrome Palette ha sido desarrollada por “Daniel Pérez Álvarez y David Moreno Gómez”, y sus mismos creadores la han definido como:\n“¿Quieres crear una paleta de colores a partir de una imagen de tu página web? ¿O a lo mejor sólo quieres sacar algunos colores para inspirarte? Entonces ¡esta extensión es para ti!\nSimplemente haz clic con el botón derecho sobre la imagen deseada, selecciona la opción ‘Chrome Palette‘, y elige el número de colores que deseas que tenga la paleta. Se abrirá una nueva pestaña, mostrando la imagen y la paleta de colores resultante. ¡Es así de fácil!”\nTambién puede interesarte dar una vuelta por las extensiones creadas para este desafió en la siguiente galeria. Hacemos eco de un par de ellas que han estado a punto de ganar.\n“Chrome Puzzle, que te permite hacer puzzles con cualquier foto en la que hagas clic con el botón derecho del ratón”.\n“GeolClick con la que puedes saber cómo de lejos estás de cualquier dirección simplemente seleccionando la dirección en tu navegador y haciendo clic en el icono de GeolClick”.


Si quieres impresionar a tus amigos o compañeros de trabajo con tu nuevo Apple Watch quizás puedas pensar que la mejor forma de hacerlo es con un Apple Watch Edition. Algo que no te saldrá nada barato pues su precio no baja de los 13200 euros, si eliges un modelo de 42mm, y que puede llegar hasta los 18400 euros del modelo más caro.\nEs muy posible, sin embargo, que no me creas si te recomiendo que te olvides del Apple Watch Edition si quieres atraer todas las miradas y optes mejor por el Apple Watch de acero inoxidable. Eso sí, no me estoy refiriendo al que puedes comprar en cualquier Apple Store, estoy hablando de un modelo exclusivo grabado a mano por la compañía americana Made Worn.\nDurante mucho tiempo esta compañía, situada en Los Angeles, se ha dedicado al grabado a mano de relojes Rolex permitiendo a sus clientes vestir en la muñeca piezas absolutamente exclusivas. En todo este tiempo Made Worn ha logrado un notable reconocimiento, permitiendo que personajes famosos y todo aquel dispuesto a pagar generosas cantidades de dinero por su trabajo puedan presumir de los excepcionales grabados que convierten cada reloj en auténticas obras de arte.\nLos tiempos cambian, y ahora además de los habituales Rolex que acostumbran a grabar, han decidido realizar su trabajo con un Apple Watch de acero inoxidable de 42mm. El resultado… sencillamente impresionante. El Apple Watch Edition pasa totalmente desapercibido al lado de esta maravilla.\nEn Watchaware tienes una galería con todas las imágenes que no te deberías perder.\nRespecto al precio, no te voy a mentir, no es nada barato. Pero aún así te costará menos que cualquier Apple Watch Edition y sin duda deslumbra bastante más.\nIndustria #Apple Watch #Made Worn


Marcelo Agrelo culminó sexto en la final del TC\nEl piloto comodorense, que partió desde el cuarto puesto, cerró un muy buen fin de semana en Concepción del Uruguay, donde la victoria quedó para Agustín Canapino. El podio lo completaron Santiago Mangoni y Germán Todino.\nEl piloto comodorense Marcelo Agrelo, con Torino, terminó este domingo sexto durante la tercera fecha del Turismo Carretera que se desarrolló en el autódromo de Concepción del Uruguay, provincia de Entre Ríos.\nEl piloto del Maquin Parts largó la final desde el cuarto puesto, pero en el giro 21° fue superado por el Ford del uruguayo Mauricio Lambiris y después por el Torino de Juan Cruz Benvenuti.\nLa victoria quedó para Agustín Canapino (Chevrolet), quien dominó de punta a punta la carrera que se desarrolló a 25 vueltas, siendo escoltado por Santiago Mangoni, también con la marca del moño, y el líder Germán Todino (Torino).\nEn la largada, Canapino demostró rápidamente el potencial de su Chevrolet para retener la primera colocación ante Germán Todino (Torino). Lo propio hizo, desde la tercera colocación, Santiago Mangoni -representante del JP Carrera- ante el chubutense Marcelo Agrelo, informó la página oficial de la ACTC.\nMauricio Lambiris, con el Ford del LCA Racing, pudo dar cuenta de Julián Santero (Ford) y escaló al quinto puesto para transformarse en la nueva amenaza de Agrelo.\nEn la vigésima vuelta, Mangoni apostó, arriesgó y concretó: dio cuenta de Todino y pasó a ser el escolta de su compañero de equipo, Canapino. En el mismo giro, Lambiris sobrepasó a Agrelo y llegó a la cuarta colocación. Lo propio haría Benvenuti, poco después, para sobrepasar al chubutense y relegarlo.\nLambiris, el uruguayo subcampeón, concluyó cuarto en una gran actuación. Detrás de él aparecieron Benvenuti (Torino), Agrelo (Torino), Esteban Gini (Torino), Julián Santero (Ford), Jonatan Castellano (Dodge) y Juan Martín Trucco (Dodge), respectivamente.\n1° Agustín Canapino Chevrolet 36'57"958/1000\n2° Santiago Mangoni Chevrolet a 4'177/1000\n3° Germán Todino Torino a 6'733/1000\n4° Mauricio Lambiris Ford a 9'656/1000\n5° Juan Cruz Benvenuti Torino a 9'984/1000\n6° Marcelo Agrelo Torino a 13'141/1000\n7° Esteban Gini Torino a 13'544/1000\n8° Julián Santero Ford a 14'274/1000\n9° Jonatan Castellano Dodge a 22'251/1000\n10° Juan Martín Trucco Dodge a 27'691/1000


Mi Clinica Veterinaria. Nintendo DS: GAME.es\nEstás en: Inicio Videojuegos Mi Clinica Veterinaria\n¡Por fin podrás experimentar qué se siente al llevar tu propia Clínica Veterinaria!\nDeberás preparar tu consulta para atender a cantidad de pacientes cada día, desde hamsters hasta caballos, intentando darles siempre el mejor de los cuidados. En algunos casos necesitarás "ingresar" a tus pacientes durante varios días, por lo que tendrás que alimentarlos, limpiarlos e incluso jugar con ellos para que sean felices.\nDe tí depende que tu reputación como veterinario aumente, consiguiendo nuevos pacientes y haciendo que tu clínica crezca. ¡Conviértete en el mejor veterinario!


Piñera pide perdón a los chilenos y presenta plan para poner fin a la crisis | Metro\nCortesía Prensa Presidencia Chile\nPiñera pide perdón a los chilenos y presenta plan para poner fin a la crisis\nDesde el pasado lunes 14 de octubre, Chile es escenario de protestas. Las manifestaciones, que comenzaron en la capital, se han extendido a otras ciudades del país\nMiércoles 23 de octubre de 2019, a las 08:21\nEl Presidente Sebastián Piñera pide perdón a los chilenos y presenta un plan para tratar de poner fin a la crisis anunciando en la noche del martes una serie de medidas para atender los reclamos de las manifestaciones en el país, que incluyen modificaciones a las pensiones y las tarifas eléctricas.\n"Hemos escuchado fuerte y clara la voz de las chilenas y chilenos que han expresado pacíficamente sus problemas, dolores, carencias, sueños y esperanzas de una vida mejor", dijo el mandatario durante un mensaje desde el Palacio La Moneda de Chile.\nDesde el pasado lunes 14 de octubre, Chile es escenario de protestas. Las manifestaciones, que comenzaron en la capital, se han extendido a otras ciudades del país.\nHasta el momento, se contabilizan 15 víctimas mortales. Aunque el detonante de estas movilizaciones fue el alza del boleto del Metro de Santiago, los manifestantes han aprovechado para exigir mejoras en las condiciones sociales del país, especialmente en lo referente al sistema educativo, la sanidad, las pensiones y el acceso a los servicios básicos.


Sephatrad: Qué bien jugó esa actriz\nNieve de Medina, Juan Diego Botto, José Coronado y Marta Etura en una imagen de archivo de "Hamlet" en el Festival de Teatro Clásico de Almagro.\nNos hallamos de nuevo ante lo que hemos dado en llamar “clonación” de palabras, que en filología se denomina “falso amigo”. Ya saben: tomar library (biblioteca) como “librería”; o table (mesa) como “tabla” (“los caballeros de la tabla redonda”); o requirements (requisitos) como “requerimientos”; o dramatic (drástrico) como “dramático”; o severe (grave) como “severo”; o ironic(paradójico) por “irónico”…. Los periódicos y las malas traducciones están llenos de estos errores.\nMarcadores: Álex Grijelmo, Bibliotecas, Castellano, Filología, Gaŀlicismes, Medicina, Meios, Refranes y expresiones, Tradução


Biotecnológica rosarina desarrollará una super soja resistente a herbicidas\nAgricultura | Con luz verde oficial\nLa biotecnología agrícola va dejando atrás la edad de la transgénesis, para meterse de lleno en lo último en tecnología: la edición genómica (o génica) y esta vez de la mano de una start up rosarina: Bioheuris.\nEs una start-up que sigue la ruta de Bioceres. Ya recibió la confirmación por parte de las autoridades regulatorias locales.\nLa biotecnología agrícola va dejando atrás la edad de la transgénesis, para meterse de lleno en lo último en tecnología: la edición genómica (o génica) y esta vez de la mano de una start up rosarina: Bioheuris. La empresa recibió esta semana la confirmación por parte de las autoridades regulatorias locales que su proyecto para desarrollar una soja con resistencia a herbicidas con tres modos de acción distinta, no encuadra dentro de lo que sería un transgénico, lo que representa todo un hito para la ciencia argentina, tal como publicó el sitio www.javierpreciadopatiño.com.\nEs que la tecnología de edición genética promete revolucionar el avance en el mejoramiento de las especies vegetales. “Básicamente lo que hacemos es modificar la proteína sobra la cual actúa el herbicida, con lo cual le provocamos la resistencia”, explica Carlos Pérez, el gerente general de Bioheuris.\nEl emprendimiento cuenta con dos años de vida y fue creada por Pérez, y sus colegas ingenieros agrónomos Lucas Lieber y Rinaldo Gosparini. La idea es utilizar tecnologías que permiten modificar la estructura genética de una planta, para conferirle nuevos atributos, sin necesidad de introducirle material genético de otra especie, rasgo que diferencia a esta tecnología de la transgénesis. La clave son las nucleasas, enzimas que permiten “editar” el genoma de la soja.\nPara Carlos Pérez hay muchas ventajas al trabajar con esta tecnología. Una de ellas, si no la principal, es que directamente se puede manipular germoplasmas de elite. En cambio con la transgénesis hay que transformar plantas “modelo” de muy bajo valor agronómico y recién a partir de allí introgresar ese/os gen/es al germoplasma elite.\n“Estimamos que llegar al mercado con esta soja nos demandará cinco o seis años“, explica Pérez. La pregunta que surge es si para ese entonces no habrá ya otras soluciones en el mercado para las malezas resistentes. Pero el responsable de Bioheuris sostiene que la resistencia de las malezas es un problema que continuará y que esta tecnología terminará coordinándose con el resto que esté en el mercado en ese momento. “Por otra parte, la edición genómica es una tecnología que permite modificar el ADN vegetal en forma muy rápida y eficiente”, agrega.


ibis Den Haag Scheveningen de La Haya - Reserve Ahora » Easytobook.com\nGevers Deynootweg 63 Scheveningen, The Hague, Países Bajos\nibis Den Haag Scheveningen es un hotel bastante grande en La Haya. Este es un establecimiento de 3 estrellas.¿Buscas un hotel con un bar / lounge? Ibis Den Haag Scheveningen puede ser lo que buscas. Todos los clientes pueden disfrutar de un servicio de canguro, un servicio de tintorería y lavandería y una consigna de equipajes, que se ofrecen aquí. Si estás en La Haya por trabajo, te alegrará saber que aquí hay una sala de conferencias. Hay una seleción de 88 habitaciones entre las que elegir. También se admiten mascotas. Un parking de pago es otra práctica opción de la que dispones en ibis Den Haag Scheveningen.\nibis Den Haag Scheveningen Gevers Deynootweg 63 Scheveningen,\nibis Den Haag Scheveningen es un hotel bastante grande en La Haya. Este es un establecimiento de 3 estrellas. ¿Buscas un hotel con un bar / lounge? Ibis Den Haag Scheveningen puede ser lo que buscas. Todos los clientes pueden disfrutar de un servicio de canguro, un servicio de tintorería y lavandería y una consigna de equipajes, que se ofrecen aquí. Si estás en La Haya por trabajo, te alegrará saber que aquí hay una sala de conferencias. Hay una seleción de 88 habitaciones entre las que elegir. También se admiten mascotas. Un parking de pago es otra práctica opción de la que dispones en ibis Den Haag Scheveningen. Políticas y servicios del hotel\nNota: la veracidad de las fotos mostradas es responsabilidad de la cadena de hoteles y/o de la propiedad privada correspondiente; nos eximimos de toda responsabilidad por cualquier inexactitud en dichas fotos. Los clientes que vieron el "ibis Den Haag Scheveningen", también visitaron: Hotel Aquarius\nibis Den Haag Scheveningen Sobre nosotros


Motocoches.es – Vettel: 26 años y cuatro mundiales consecutivos\noctubre 28, 2013 at 6:30 am\nVettel: 26 años y cuatro mundiales consecutivos\nEmocionado, ese es el objetivo que utilizaría para describir el rostro de Vettel tras ganar su cuarto mundial consecutivo. Tal vez estás pensando que no todos los días se gana un mundial de Fórmula 1 por lo que es lógico sentirse emocionado pero esta vez era distinto, Vettel ha mostrado mayor sentimiento que en las tres anteriores ocasiones.\nCon tan sólo 26 años el piloto alemán ha conseguido proclamarse cuatro veces campeón del mundial de Fórmula 1 quedando sólo Fangio y Shchumacher por delante de él en títulos consecutivos y Senna y Prost en número.\nVettel tuvo que remontar desde la posición número 17 hasta el liderato debido al cambio de neumáticos que realizó ya en la segunda vuelta sin embargo el piloto no tuvo problemas en protagonizar una espectacular remontada. En la vuelta 33 ya era líder y disfrutó sin problemas de un paseo triunfal constante hasta cruzar la línea de meta en la última vuelta que lo convertía en campeón del mundo de la Fórmula 1.\nFernando Alonso por su parte no tuvo su día pues en la salida fue tocado por el piloto de Red Bull Webber provocando una parada extra para reparar una de sus alas delanteras. Mala suerte pues a pesar de que en el mundial de pilotos no existían opciones, sigue estando el mundial paralelo de constructores.\nSin lugar a dudas este año Vettel de la mano del equipo Red Bull han sido los mejores con diferencia y como suele ser habitual en los deportes, ha ganado el mejor. En cuanto a constructores después de este fin de semana Mercedes ha arrebatado el segundo puesto a Ferrari pero aún quedan tres grandes premios más para intentar subsanarlo. Sin embargo y visto lo visto, no es un buen año para Ferrari.\nPingback: Pedro De la Rosa podría correr en Abu Dabi


Hay libros que quisiera nunca haber conocido - FrojiMX\nHay libros que quisiera nunca haber conocido\nPublished on 6 septiembre, 2017 in Cultura by Denise Jiménez Mondragón\nEs una historia de terror, pero qué vida de cualquier mexiquense no lo es si no deja de pensar en dónde terminarán sus días. Qué peligroso es cuando los libros dejan de ser ficción, cuando ya no sólo crean mundos sino presentan a estos desechos, putrefactos, con pocos signos vitales.\n«Las muertas del Estado. Feminicidos durante la administración de Enrique Peña Nieto», obra de Humberto Padgett y Eduardo Loza, es una radiografía del dolor, es la prueba del más grande olvido que un príncipe ha demostrado hacia su pueblo. A través de sus páginas se desnuda al mangazo de la política mexicana, aquél personaje que se muestra sordo ante los gritos que ahogan.\nAtrás quedó el regocijo que le ocasionaba escuchar a miles de féminas repetir su nombre, eufóricas, locas por él, situación que lo hacía sentir como todo un rockstar. Ahora, prefiere la calma; el bullicio lo ha cansado, las súplicas para no morir no son más que un espectáculo del que ya no quiere ser protagonista.\nPero basta, que aquí no se hablará del que gobierna. Silencio, porque él dice que no se debe ser tan crítico con el gobierno. Más de diez mil mujeres han sido asesinadas en México desde enero del 2012 a junio de 2016. Muchas vidas perdidas, mucha sangre derramada. Pero… ¡silencio, he dicho! Dejen que los hechos hablen por sí solos, dejen que las cosas grandes cuenten y que sigan contando.\nEste es un libro que no debería ser leído porque incomoda, porque avergüenza. Porque al deslizar cada letra sobre los ojos, una lágrima quedará atrapada por el sufrimiento vivido. Es cierto, las letras derrumban pero también construyen porque hay dolores que exigen ser leídos para así cambiar el rumbo de lo que luce inminente.\nNo se trata de dividir ni de pelear sobre a quién le arrebatan la vida con más frecuencia, si a una mujer o a un hombre. Basta de pensar que lo único importante es ganar por ver quién muere primero. México es un país en descomposición paulatina pero que avanza sin piedad. No permitamos más indiferencia en esta nación de tinieblas.\nHistorias de pérdida, dolor y muerte. Pasajes que nadie ha visto sangrar pero que al leer vivirá en carne propia. Eso es “Las muertas del Estado”. Valiente ellos que dedicaron una fracción de su vida para narrar cómo es que se pierden pueblos enteros, cómo la tierra se traga a su hijos y los devuelve lastimados, divididos, irreconocibles.\nLean este libro por las personas que ya no están, que terminaron sus días en un canal de aguas negras o en un barranco, en el frío archivero de un triste y corrupto ministerio público. Léanlo para estar alerta, para no ser uno más de los olvidados por el gobierno.\nANTERIOR Previous post: El apresurado triunfalismo en la superación de la pobreza\nSiguiente Next post: Robo de niños en México: Un Delito que no se persigue


Webvampiro.com // Comunidad de Rol Online - Videojuego Hombre Lobo - Hombre Lobo\nVideojuego Hombre Lobo\nWebvampiro.com // Comunidad de Rol Online · Cambiaformas · Hombre Lobo\n#1 · 15/Feb/2018, 15:36 · Editado por Casemir\nHemos hablado de él en algún otro tema que no encuentro ahora mismo, así que abro este para poneros la primera reseña (en inglés) después de que presentaran más detalles del juego: https://www.gamesradar.com/humans-h[....]the-werewolves-are-taking-it-back/\nNarrador de Vampiro La Mascarada\n#2 · 15/Feb/2018, 16:00\nVoivo me aparece error 404 en el link que pones..\nPedes in terra, ad sidera visus...\n#3 · 15/Feb/2018, 16:11\nA ver ahora: https://www.gamesradar.com/humans-h[....]-the-werewolves-are-taking-it-back/\nNarrador de Vampiro Edad Oscura\n#4 · 28/Feb/2018, 12:03\nEscrito originalmente por @MagdaDalmau\nNo sé si alguien lo habría puesto ya, pero he encontrado un artículo con las novedades del juego de HL\nEscrito originalmente por @Sebastian_Leroux\n¿Qué opinais los que sabeis algo más de HL?\nA me la parte técnica (artística, en realidad) de lo que han enseñado me parece un poco rarilla (le falta a la vez originalidad y personalidad, no me suena a mi a las ilustraciones de HL que estoy acostumbrado a ver).\nNo te fies mucho de los bocetos, ya que muchas veces no terminan correspondiendo con el diseño final. En AC por ejemplo, los diseños eran acuarelísticos, muy bonitos, y el producto que salió, si bien también estéticamente bello, no era para nada lo mismo.\nPero seguramente el aire se mantenga. No me parece mal, aunque no es tampoco santo de mi devoción.\nSobre las cosas que se exponen del juego:\n- La idea de vigilar la rabia me mola, pero espero que no sea una simple mecánica sosa de juego, como la sangre de Bloodlines. En este último era muy difícil entrar en frenesí a menos que te pusieras un mod o lo buscaras deliveradamente, por lo que "la sed" no era algo que se palpase durante la jugabilidad. Espero que lo mismo no ocurra aquí.\n- La historia parece guai, pero espero conocer más detalles. No me apetecería que fuese una trama de "tienes que vengar a X, ve a matar a tal, pero mientras haz 34232234 sidequest". QUe no estará mal, pero meh. Dicen que tienes "libertad de acción" y ese es el mayor engaño del mundo porque aparentemente sólo hay dos finales Partamos de la base que es una historia prestablecida y disfrutemos del camino, poruqe no va a ser como una partida de rol ni de lejos.\n- Lo cual me lleva a pensar que habrá gente que dirá "uuuugh esto no es como el juego de rol". Ni lo será, pues ha tenido que adaptarse a un medio totalmente diferente. Teniendo eso claro....\n- Lo de no cambiar a todas las formas, no poder elegir tribu....son decisiones que veo normales. Y no me parecen mal. Me alegra que hayan elegido Fianna, que es un punto intermedio y no uno de los más "típicos" (entre comillas).\n- Sobre los Fomoris, creo que lo que harán para mezclarlos en la humanidad es que tengan dos formas, rollo, si se cabrean BOUM pasa a ser un monstruo. Es lo más lógico para la jugabilidad, pero quizás me equivoque mil.\n- Me da un poco de pena que la Umbra esté limitada a misiones concretas, PERO es lo más lógico. No pueden generar mundos infinitos en un juego, así que sospehco que esas quest estarán mega curradas para dar una buena impresión de la Umbra, lo cual es guai. Un poco como lo que pasaba en DA y el Velo.\n- No espero que el videojuego pille la "esencia" de HL, principalmente poruqe cada uno considera esta una cosa diferente. Lo que espero es que sea tan o más divertido de jugar que el Bloodlines, ese juego que siempre que se menciona alguien lo vuelve a instalar\nHombre, de primeras HL no es mi juego favorito, pero después de pasarme el The Wolf Among Us (con elementos de HL y mucho de Changeling), creo que puede estar bien. Coincido con la dinámica de la Rabia (que sea un elemento inmersivo más que un sistema complementario), y espero que en tal caso los creadores de mods sepan dar buena cuenta de ello\nY vistas las anteriores experiencias de videojuegos sobre MdT, espero que los creadores sepan ir afinando para sacar algo bastante divertido e inmersivo. ¿Se sabe fecha aproximada de salida??\n#5 · 28/Feb/2018, 14:42\nPocos juegos me han dado tanta sensación de libertad como el Red Dead Redemption, con la capacidad de cabalgar por dos países a tu aire, asaltando o salvando diligencias, echando partidas de póker (y haciendo trampas) donde te apetece y en general dedicándote a lo que te apetece en cualquier momento.\nPor otro lado, la historia de la trama principal es lineal y sólo tiene un final. La sensación de libertad es porque puedes seguirla cuando te apetezca, jugar tramas secundarias cuando quieras, y dedicarte el resto del tiempo a lo que te plazca, sea cazar forajidos, o llenar tu casa de monjas atadas.\nImagino que éste será el sentido de la libertad de acción, comparado eso con la tendencia de los videojuegos en los 2000 y pico de tener no ya tramas, sino caminos exasperadamente lineales, como muestra:\nSegún lo modificable que sea el juego, saldrán los típicos mods (P&P) que intentan hacer el videojuego más literalmente adherido al juego de rol, como sucedió con Redemption y Bloodlines.\nHacer el personaje genérico o específico es una decisión de cada videojuego que tiene sus pros y sus contras. Los personajes genéricos como en el Bloodlines, te permiten más libertad de creación y desarrollo del personaje, e imaginar la personalidad y la historia. Los personajes específicos, por otro lado, permiten historias más detalladas y complejas.\nComo muestra, comparar el Redemption y el Bloodlines. El Bloodlines tiene una historia muy buena, pero la introspección del personaje es nula. A veces tienes la sensación de ser casi más un espectador que un personaje vivo. Redemption, dejando mucho que desear en muchísimos aspectos, tiene una historia mucho más dramática y personal.\nYo no creo que sea un juego tan mítico como Bloodlines, porque sospecho que inevitablemente va a tirar más al arcade y la acción, y, bueno, porque creo que el ambiente de Vampiro da para historias más complejas.\nPreguntado prematuramente por @Kiriyian\nBuf, no creo. Cuando no hay ni una sola pantalla, y los reportajes van adornados con los bocetos... paciencia, mucha paciencia.\nY de vez en cuando vuelco algunas ideas a los Archivos de la Noche.\n#6 · 11/May/2019, 19:24\nParece ser que confirman que en la E3 de este año enseñaran el primer material del juego, pero ya no se si será prealfa o que https://www.dsogaming.com/news/were[....]sent-for-the-first-time-at-e3-2019/\nIndependientemente de qué enseñen, es una buena señal que despeja un poco las dudas de que el juego fuera vaporwave desde los cambios en la desarrolladora del año pasado.\nIr al subforo: [ Selecciona un subforo ] Webvampiro - Rol online - Mundo de Tinie ...El Elíseo del TúmuloJornadas, quedadas, eventos y colaboraci ...El misterio del Castillo de Bran VampiroEstirpe de Oriente Hombre LoboBastetCambiaformas ChangelingTaller de Hsien Mago Cazador Demonio Momia Wraith Off-Topic Barcelona Foro permanente*Personajes RSS*Roleo libre* Información*[CDL] INSOMNIA*[CDL] Jean-Baptiste Sardou*[CDL] Coraline Himura*[CDL] Hibrahim ad-Rahim[CDL] Gwen Cotard*[CDL] AFFAIRES DE BIBELOTS*[CDL] Rafaelle Moreau*[CDL] Jean Javert*[CDL] Marion Blanchard*[CDL] Anointe Lemoine* [FN] Información General *[FN] Rol *[FN] Hilandero[FN] BeylonX[FN] DarkOsca[FN] Moctezuma_I [CA] General*[CA] Casa Marfá*[CA] Pj Kiriyian*[CA] Pj Karamzinova*[CA] Pj Arcan_13*[CA] Pj Victoria_Rain*[CA] Pj Jerish*[CA] Pj DeltaPi*[CA] Wadabadah[CA] Pj Jebediah_Gogorah* [VTM] General*[VTM] Dalina_Pileneau*[VTM] SuperJontxu*[VTM] Galeorn*[VTM] JBlacksmith*[VTM] CynicalGuy*[VTM] Kharthian* [Ananke] General[Ananke] Kiriyian[Ananke] Narel[Ananke] IvyReaper[Ananke] DarkOsca Informacion Saigón Nocturno [CNB] General *[CNB] MagdaDalmau *[CNB] Casemir *[CNB] Cuervo-Blanco *[CNB] V_Alucard_V[CNB] Privado Casemir y MagdaDalmau *[CNB] Privado Casemir y Cuervo-Blanco *[CNB] Privado Cuervo-Blanco y MagdaDalma ...[CNB] Kiriyian * General RNPregónSarahKadenDuhulHendrikLaine [AN] Ambientación Antilla Nocturn ...[AN] Información General*[AN] Leviathan*[AN] Liverpool*[AN] Isla Tortuga[AN] Annabelle Smith*[AN] Diego Bardillas*[AN] Roger Walsh*[AN] Lucy Stibbons*[AN] Privado Anabelle y Roger[AN] Privado Roger y Lucy*[AN] Privado Diego y Roger*[AN] Camarote del Capitán* MISCELÁNEAARCANUMBLACK HANDVENAS OXIDADAS General*[TES] Primera Temporada: Una leve molest ...[TES] Zicken*[TES] Galeorn*[TES] Alvindash25*[TES] Pilgernd*[TES] Oisin117* Contexto*Trent Sullivan*Haile Bekele*Duncan Aldridge*Courtney Glaspy*Mitch David Pritcher*Jules Coomb*Comunicación*Capítulo 1.- DA-189 Op. - Escena ...Capítulo 1.- DA-189 Op. - Escena ...Hansel MooreAbraham bin DavidAndré MelièsAnthony BellGerald AmorimLeon RoquentinNatalie SternNelson LovelRobert Johnson BurgeSophie LesageSophie ThornVladimir Sarkissian Cosas de Mayores *Los Monstruos no Existen *Mateo Olivares *Paul Kane *Rory Donegal *Jessie Donelly *Kathleen Fitzpatrick *Saorise Sweeney MistralAdicción EternaMarcus McAllister *Melody Warton *Scott Blanche *Bian Hem * [PC] Información general[PC] Partida - Polizones de Caronte[PC] Nelly Walton*[PC] Miranda Torres*[PC] Silvia Leiva*[PC] Alexander Wayland*[PC] Annie Herdorthe*[PC] Alicia Beaulieu*[PC] Afîl Ibn Umar* Información "Sendas Cruzadas"Gui RenHengeyokaiMagoHsienDhampiro [EOI: INF] Contrato lúdico[EOI: INF] ¡Comienza aquí! ...[EOI: INF] Preludio[EOI: INF] Rafael Eyzaguirre (fís ...[EOI: INF] Anais Médici (cerrajer ...[EOI: INF] Raymond Duval (perfumista par ...[EOI: INF] Donato Benini (cartógr ...[EOI: INF] Piero Sandretti (mercader flo ... 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Una nueva generación de investigación en inversión publicitaria\nCategoría: eCommerce, estudio, data\nPresentamos el caso Idilia, donde The Cocktail Analysis junto con Fluzo y Netquest realizamos un ejercicio de medición publicitaria del sector de alimentación a finales de 2020.\nUtilizando nuevas metodologías y tecnologías de medición publicitaria:\nACR (audio content recognition).\nBehavioral data de navegación de los usuarios.\nEn este estudio mostramos cómo se construye la cobertura de las campañas crossmedia, qué aporta cada creatividad, cómo funciona el recuerdo y cuál es la ratio exposición/recuerdo real de las creatividades de las marcas testadas.\nAdemás profundizamos en cómo revierten las propias creatividades en la imagen de marca de los anunciantes y cómo funciona la targetización de las campañas tanto en términos sociodemográficos como en decisores de compra.\nLa necesidad de identificar la cobertura de las campañas en independencia a la inversión. El consumo de los contenidos ha cambiado debido al formato “on demand” y el vídeo digital.\nLas marcas buscan un impacto generando piezas que giran en torno a la positividad y disfrute, en contraposición al tono excesivamente condescendiente y pesimista de las primeras campañas del confinamiento de marzo.\nLa metodología single source favorece la targetización y es capaz de construir insights que la tradicional no puede generar.\nAmplía información leyendo el estudio completo aquí.


Para el jueves 16 de Mayo las energías recaen sobre la Esvástica y nos hace referencia a energías de bienestar, salud, éxito y prosperidad. Representa la evolución del Universo y cada una de sus ramas representa a los cuatro elementos. Es un buen día para trabajar con los elementales o hacer rituales de prosperidad. Para hoy no te dejes llevar por tus impulsos, es un día para pensar las cosas, puesto que las consecuencias pueden ser fatales.\nEl signo mejor aspecto es Libra abandonas una idea o proyecto, pero éste no te abandonará a ti, y lo mejor es que tendrás exito. Sagitario te salen nuevas relaciones y reuniones para compartir, es un buen día para simplemente disfrutar. Piscis algunas cosas cambiarán en la familia, y eso te desilusiona y te estresa. Tauro quieres comenzar una nueva era, pero primero hay que cerrar la vieja. Acuario tuenes muy buenas ideas para lkevar a cabo proyectos factibles pero primero hay que depurar el entorno. Aries estas a la expectativa, es momento de observar antes de actuar o tomar decisiones. Leo dudas del camino elegido pero es mejor dejar atrás a la gente mala y envidiosa. Cáncer te estás haciendo la víctima y sufres por voluntad propia, es hora de tomar decisiones por muy ruedas que sean. Escorpio no te engañes por las apariencias, espera conocer mejor a la gente antes de darles la oportunidad.\nVirgo la experiencia te dice que las palabras se las lleva el viento, que lo real es escrito y con testigos. Capricornio tus ensueños no son factibles mejor utiliza esa energía en soñar cosas que puedas lograr. Géminis después de malos tiempos llegará una unión que si vale la pena, pero escucha consejo.\nHoy decimos la afirmación de la siguiente manera: Mi vida viene en oleadas, con experiencias de aprendizaje y perio… twitter.com/i/web/status/1… 13 hours ago


Valida tu documento con e.firma\nLos trámites correspondientes al Registro Estatal de Contribuyentes (REC) podrán solicitarse a través del correo electrónico: servicios.aafy@yucatan.gob.mx adjuntando los requisitos aplicables a cada uno de ellos. Acuerdo AAFY 11/2020\nEl correo electrónico que señale en el trámite será a través del cual le enviaremos la resolución correspondiente por parte de la Autoridad Fiscal.\nIr a plataforma digital de pagos referenciados\nConsulta y descarga del Recibo Oficial Electrónico\nPara el pago en línea únicamente se requiere tu E-FIRMA o CLAVE CIEE si aún no la tienes tramitala aquí.\nLos trámites correspondientes a Impuestos podrán solicitarse a través del correo electrónico: servicios.aafy@yucatan.gob.mx adjuntando los requisitos aplicables a cada uno de ellos. Acuerdo AAFY 11/2020\nAsesoría del Régimen de Incorporación Fiscal RIF\nActualización de actividades económicas y obligaciones fiscales al Régimen de Incorporación Fiscal.\nAviso de apertura de establecimiento al Régimen de Incorporación Fiscal.\nAviso de cierre de establecimiento del Régimen de Incorporación Fiscal.\nAviso de suspensión de actividades del Régimen de Incorporación Fiscal.\nAviso cambio de domicilio fiscal en el RFC del Régimen de Incorporación Fiscal.\nGeneración de contraseña para el Régimen de Incorporación Fiscal\nReimpresión de la Cedula de Identificación Fiscal del Régimen de Incorporación Fiscal.\nPago de Derechos Estatales.\nDerecho por los servicios de supervisión, vigilancia y registro de máquinas de juegos y apuestas\nImpresión de Comprobante Fiscal Digital por Internet (CFDI).\nLos trámites correspondientes a Solicitudes podrán realizarse a través del correo electrónico: servicios.aafy@yucatan.gob.mx adjuntando los requisitos aplicables a cada uno de ellos. Acuerdo AAFY 11/2020\nTodas las promociones deberán contener firma autógrafa y enviarse de manera digital al correo antes señalado.\nEn caso de que la autoridad fiscal requiera información adicional, se solicitará a través del correo electrónico: resoluciones.aafy@yucatan.gob.mx\nPago de sanciones y créditos fiscales.\nLos trámites correspondientes a Opinión de Cumplimiento podrán solicitarse a través del correo electrónico: servicios.aafy@yucatan.gob.mx adjuntando los requisitos aplicables a cada uno de ellos. Acuerdo AAFY 11/2020\nCertificación de pago vehicular.


agosto 2020 – Página 4 – Prensa Comunitaria\nTiempo de lectura: 8 minutos Por Nelton Rivera / publicado en desinformemonos.org Nada detiene las operaciones mineras en El Estor, ni el aumento de contagios y fallecimientos de trabajadores mineros por la pandemia, ni la resolución de suspensión ordenada el año pasado por la corte constitucional del país, que ordenó a Solway suspender las operaciones del principal proyecto minero que posee en América por no tener la licencia minera. La transnacional empresa ruso-suiza podría superar la meta de las 20 mil toneladas de níquel del año anterior a costa de\nTiempo de lectura: < 1 minuto La Ministra de Salud primero visita el zoológico que los hospitales… es taaann solidaria…!\nTiempo de lectura: < 1 minuto “Tina”originaria de Nebaj, Aldea Tzalbal, Quiché a principios de los años 80 sufrió en carne propia la tierra arrasada, destruyeron su casa y milpa, además de ser asesinada su suegra. En 1,983 se incorporó con varios de sus hijos a las filas guerrilleras de la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca (URNG) en la columna Comandante Mariano del Heroico Frente Ho Chí Mihnon. Tina cumplió importantes misiones en la zonas de guerra de las montañas de Nebaj, Chajul y Cotzal, bajo el mando del comandante Gilberto. Durante\nTiempo de lectura: < 1 minuto Carta de Bernardo Caal Xol, preso político en defensa de los ríos Oxec y Cahabón. 26 de agosto 2020. “En esta importante fecha, presento mis agradecimientos a las personas que acompañan la lucha del pueblo Q’eqchi’ y la maquinaria de la criminalización que estoy enfrentando. Gracias a todas las organizaciones sociales nacionales e internacionales que se pronuncian a la par del pueblo Q’eqchi’ denunciando la represión, despojo y saqueo que sufre el pueblo. Mis agradecimientos a todos los medios de comunicación alternativos, que han seguido\nTiempo de lectura: 3 minutos Por Amilcar Morales y David Toro Siete Comunidades Ch’orti’ de Jocotán fueron reconocidas por las Corte de Constitucionalidad (CC) como propietarios de 255 kilómetros de territorio, esta acción también salvaguarda al río Jupilingo, el único que atraviesa las comunidades del corredor seco. El río Jupilingo es una de las pocas fuentes de agua para decenas de comunidades rurales, ubicadas en el área conocida, por sus características naturales y sociales, como el Corredor Seco, en el oriente guatemalteco. Para quienes habitan en esta región, la desnutrición


Hostería Finca El Pigual - Puyo, Pastaza, Ecuador - Restaurante\nNuestro restaurante tiene la capacidad de 150 comensales. Posee además una amplia terraza desde la cual se pueden apreciar áreas verdes. Hostería Finca El Pigual ofrece una deliciosa variedad de platos locales, nacionales e internacionales con toque original. A continuación presentamos algunas de las especialidades de la casa:\nEs un plato exquisito y saludable, para paladares exigentes. Filete de pescado o pechuga de pollo envuelto en hoja de bijao, cocinado al vapor con especies aromatizantes, acompañado de yuca frita o al vapor y ensalada fresca.\nUn plato realmente espectacular con salsa agridulce, muy cotizado en el restaurante del Pigual. Dos libras de costillón de cerdo precocido con especies. Esta preparación es llevada a nuestra parrilla, dándole un rico sabor al carbón. Esta acompañado de yuca frita y ensalada fresca.\nEl encuentro del mar y nuestra corteza terrestre en la forma de camarones y lomo fino de res, cocida en un plato de barro y acompañado de yuca frita y ensalada fresca.\nEn el restaurante disponemos igualmente del servicio de bar para que pueda disfrutar de nuestra gama de cócteles.


26 ENE 2016 - 00:03\tCET\tEl PP, el PSOE y Ciudadanos se mostraron dispuestos ayer a negociar con Ahora Madrid un pacto de legislatura contra la contaminación que permita adoptar medidas a largo plazo. El gobierno municipal de Manuela Carmena quiere prohibir los coches más contaminantes en Madrid para 2020. Tanto los fabricantes de vehículos como la Comunidad de Madrid (PP) están de acuerdo en avanzar en esa dirección; el PSOE, por su parte, pide que se haga de forma progresiva, y el PP reprocha que se adopten medidas “por decreto”. Ayer, Carmena señaló que los coches diésel son “extraordinariamente peligrosos”.\nTráfico intenso y retenciones en la M- 30 a pesar de la recomendación municipal de no utilizar el coche el pasado 1 de diciembre. Samuel Sánchez Madrid supera el límite legal fijado por la Unión Europea para óxidos de nitrógeno (emitidos por los motores diésel), y se arriesga a una multa millonaria, aparte del problema de salud que supone.


Detenido en Madrid un hombre por financiación del terrorismo yihadista\nInicio Sucesos Detenido en Madrid un hombre por financiación del terrorismo yihadista\nEl detenido tenía la función de recaudar y enviar dinero al Daesh.\nLa Policía Nacional ha detenido este miércoles en Madrid a un hombre de 71 años, de nacionalidad española y origen iraquí por su presunta vinculación con la financiación del terrorismo yihadista.\nLa operación la dirige el juez de la Audiencia Nacional Santiago Pedraz y está a cargo de agentes de la Comisaría General de Información de la Policía.\nSe han registrado dos viviendas que supuestamente utilizaban el arrestado para dar cobertura a la estructura de financiación.\nAl parecer el papel del arrestado en el aparato financiero de Dáesh era el de hacer llegar a la organización terrorista remesas de dinero procedentes de simpatizantes yihadistas con el objetivo de colaborar económicamente en el retorno europeo de combatientes extranjeros, sobre todo a países como España, Francia o Bélgica.\nEnviaba al Daesh el dinero recaudado\nEn este caso, los investigadores constataron que el arrestado enviaba el dinero recaudado a través de distintos canales de transacciones monetarias.\nEl dinero procedía de simpatizantes yihadistas que buscaban ayudar a la organización por medio de una estructura de financiación con vinculaciones con multitud de países árabes, entre ellos Marruecos, Siria, Irak, Túnez o Líbano, pero también en países europeos como Suecia, Noruega, Francia, Bélgica, Turquía y Holanda.


Un día en el Zoo de Londres | Entretenimiento\nInstantraveler Idea guardada 2 veces\nIr al zoo es una buena idea siempre que se disponga de suficiente tiempo en Londres. Estuve estudiando muy cerca de la ciudad durante poco más de 6 meses y es una de las actividades que realizamos en una escapada entre semana.\nPara más información podéis visitar la página oficial del Zoo de Londres.\nPara más información de cómo llegar en transporte público podéis visitar su web.\nMapa del zoo:\n(hasta Febrero 2016)\nNiños (3-15 años): £14.85\nPara más información sobre los precios podéis visitar su web oficial aquí.\n¿Habéis estado alguna vez? ¿Qué os pareció la experiencia?\nEtiquetas: ExperienciasReino Unido\nsalir y viajes noticias bus\nAutobuses de Londres ya no aceptarán efectivo\nA partir del 07 de julio de 2014, los autobuses de Londres ya no aceptarán pagos en efectivos realizados por sus usuarios. Esta noticia la recibimos a través de nuestra cuenta de Twitter @mochileroeneuro, y fue publicada por el periódico London Evening Standard. Comenta el artículo que “Transport for London” alegaba que la disminución del número de pasajeros utilizando efectivo para pa ...


Petpresso | CSO\nEl primer cuidador inteligente para gatos domésticos.\nTecnología al servicio de la salud de las mascotas y de la tranquilidad de sus dueños. Es como se define Petpresso, un cuidador inteligente para gatos con el que las salidas de fin de semana de sus propietarios dejarán de ser sinónimo de sentimiento de culpa y de preocupación por el animal.\nY es que esta innovación tiene mucho que ofrecer a ambos, en especial en lo que se refiere a la alimentación de la mascota. Para ello, este equipo fabricado mediante impresión 3D incorpora un dispensador de alimentos que el dueño puede gestionar a través del teléfono móvil.\nSin embargo, esta tecnología ‘made in Spain’ va más allá de la mera aportación de comida al animal, que no es poco. El trabajo de un equipo de expertos en desarrollo de software y hardware, en colaboración con veterinarios y dueños de mascotas, ha permitido crear este sistema para tener el bienestar de la mascota bajo control mientras uno está fuera de casa.\nDe este modo, este dispositivo que está conectado a Internet de las Cosas (IoT) sirve para dosificar de forma programada la comida de la mascota, pero también para hacer un seguimiento del consumo de alimento y para alertar al propietario a través del teléfono cuando se produce alguna anomalía en la alimentación del animal.\nQuien tenga más de una mascota puede también beneficiarse de esta tecnología, que ha tenido esta posibilidad en cuenta y permite distinguir entre distintos animales a través de collares NFC. La gestión remota de las dietas y las alertas por riesgos para la comida o el hábitat derivados, por ejemplo, de las altas temperaturas son otras de las potencialidades de este invento, que cuenta además con una cámara integrada para supervisar aún más de cerca a la mascota.\nLa idea, que acaba de fraguar en Sevilla gracias a un proyecto liderado por Daniel Morales, empezó a gestarse por la experiencia directa de uno de los miembros del equipo y por sus dolores de cabeza cuando salía y dejaba en casa a sus dos mascotas, entre ellas un gato que necesitaba una especial atención sobre su dieta. Ahora, el empeño de esta startup ha hecho realidad esta idea al servicio de los animales y sus dueños. El siguiente paso es que Petpresso sea también operativa para perros y otros animales.\n← Sombrilla Solar USB, protégete del sol mientras generas energía eléctrica\tDesde ahora Google funciona 100% sólo con energías renovables →


Un exmadridista confiesa sus terribles problemas con el alcohol - Mi otra liga\nUn exmadridista confiesa sus terribles problemas con el alcohol\n2016-07-18 18:07 Fuera de Juego Por: Quique Cuesta\nCicinho, el que fuera lateral del Real Madrid, entre otros equipos, ha confesado en una entrevista concedida a ‘ESPN Brasil’ sus terribles problemas con el alcohol. "Soy un tipo que no puede tomar una o dos copas, tengo que beber hasta caerme", ha reconocido el futbolista, que admite que según se fue torciendo su carrera sus problemas se agravaron.\nEl actual jugador del Sivasspor turco ha revelado que llegó a tener encuentros con Dios después de ingerir ingentes cantidades de alcohol. "Tuve un encuentro con Jesús tras tomar 18 caipirinhas y 14 long necks (cerveza)", ha explicado el brasileño.\nEstas palabras son sólo un adelanto de la entrevista que verá la luz el próximo jueves 19 y en la que el futbolista hace un repaso a toda su trayectoria, desde sus inicios a su estancia en el Real Madrid pasando por la selección brasileña.