Silical Plus Pharmadiet Silicio\nInicio > HERBORISTERÍA>FITOTERAPIA: SALUD A TRAVÉS DE LAS PLANTAS >JARABES, VIALES, SOBRES, POLVO Y SPRAY.>SILICAL PLUS PHARMADIET\nSILICAL PLUS PHARMADIET\nSilical Plus Phatmadiet\nContribuye al mantenimiento normal de tus huesos.\nComplemento alimenticio a base de Silicio orgánico altamente asimilable, Boro y Calcio, Magnesio, Manganeso, Zinc, Fósforo y Vitamina D3 de ayuda en casos de osteoporosis, crecimiento y osteoartrosis.\nEl Silicio como ácido ortosilícico es la forma de silicio orgánico más asimilable. Incrementa la densidad mineral ósea, reduce la destrucción ósea, favorece la fijación de Calcio y Fósforo en las zonas de calcificación además de la remineralización y la consolidación de fracturas y es esencial en la síntesis de colágeno, presente en los huesos, el cartílago articular, los ligamentos y los tendones.\nEl Boro juega un papel crucial en el metabolismo de la Vitamina D3 y por tanto en la absorción de Calcio y es esencial para preservar los reservorios de calcio, magnesio y fósforo del cuerpo.\nEl Calcio, en forma de fosfato tricálcico, el precursor de la hidroxiapatita,\nprincipal sal cristalina de la matriz ósea, incrementa la ganancia de hueso durante el crecimiento, maximiza el pico de masa ósea y previene la pérdida de hueso, retrasando la aparición de osteoporosis y la incidencia de fracturas.\nEl Magnesio es parte de la masa ósea mineral y está implicado en el metabolismo\nde la matriz orgánica colagénica y mineral.\nLa Vitamina D3 contribuye a la absorción y utilización normal del calcio y del fósforo. Es crucial para el mantenimiento de los niveles de Calcio en sangre por incremento de su absorción, por lo que ayuda a reducir la pérdida de hueso y la incidencia de fracturas.\nModo de empleo: Tomar el contenido de una medida dosificadora al día, directamente o diluido en medio vaso de agua.\nPresentación: Estuche con una botella de 500 ml, con dosificador.


CENTRO. IMPULSO – Boletines Dependencias\nOTORGA INAEBA CERTIFICADOS A JÓVENES EN LAS JOYAS\nTras una preparación académica de 3 meses otorgada por el Instituto de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA), un total de 49 jóvenes leoneses acreditaron la educación básica que les permitió obtener certificados de primaria y secundaria.\nLa entrega de los documentos se llevó a cabo en el Centro Impulso Social Las Joyas, instalaciones que facilitó la Secretaría de Desarrollo Social y Humano de Gobierno del Estado, para que fuera el espacio de estudios de este grupo de jóvenes, quienes participaron en el Proyecto “Fútbol por la Inclusión”.\nLa directora del INAEBA, Esther Angélica Medina Rivero, agradeció a los padres de familia que apoyaron a sus hijos para que se mantuvieran constantes y obtuvieran los conocimientos de los ejes de Español y Matemáticas.\nAdemás, los invitó a que promuevan los servicios de INAEBA con otros jóvenes, con el objetivo de dar cumplimiento a las instrucciones del Gobernador Miguel Márquez, de apoyar a la gente que más lo necesita.\n“Recuerden que un certificado abre oportunidades (…) y para ustedes, todavía hay mucho por delante”.\nPor su parte, el responsable del Centro Impulso, Jesús González, informó que el espacio permanecerá abierto para todas aquellas personas que requieran los servicios de INAEBA, y quienes hayan concluido su secundaria, las inscripciones para el programa “Prepa para Todos” se encuentran abiertas.\nLuego de la entrega de certificados, INAEBA ofreció una convivencia para que los beneficiarios festejaran con sus familiares el logro alcanzado.


Las flores de Nairo a Superman López | RCN Radio\nÚltima Actualización: 05 Ago 2020 - 02:15 pm\nNairo Quintana y Miguel Ángel 'Superman' López\nLas 'flores' de Nairo a Superman López\nEl colombiano del Movistar destacó la victoria de 'Supermán' López en la Vuelta a Cataluña.\nEn una cuarta etapa llena de emoción con protagonismo colombiano, Miguel Ángel López se llevó la fracción y se posicionó como el nuevo líder de la Vuelta a Cataluña. El 'cafetero' superó a sus compatriotas Egan Bernal (SKY) y Nairo Quintana (Movistar).\nPrecisamente, Nairo Quintana habló de lo que fue el final de la carrera, donde 'supermán', como es conocido en Colombia, aprovechó el último remate y sacó una buena diferencia respecto a sus rivales.\nMire acá: ‘Superman' le ganó el pulso a Egan y Nairo; así quedó la general de la Vuelta a Cataluña\n"Tratamos de aguantar los últimos ataques y finalmente hemos llegado con ellos. López ha sabido aprovechar el momento en que los otros nos mirábamos y le ha salido bien", dijo 'naironmán' en declaraciones publicadas en la cuenta del Movistar Team.\nSobre la general individual, donde él se ubica cuarto a 25 segundos de López y por detrás de Adam Yates y Egan Bernal, Quintana fue sincero y señaló que es complicado intentar remontar dicho tiempo, ya que no hay más fracciones de plena montaña como la de ayer y hoy.\n"¿La general? Complicado, ya terminó la montaña. Veremos el sábado con el viento", finalizó el boyacense, teniendo en cuenta que este domingo concluye la histórica carrera española.\nLea también: Miguel Ángel López ganó cuarta etapa de la Vuelta a Cataluña y es líder\nCabe recordar que Nairo Quintana se encontraba en el lote líder comandando la cuarta etapa junto con Egan Bernal, pero una desconcentración al final terminó haciendo que se quedara en el remate, hecho que aprovechó ‘supermán’ para ganarles a los que disputaban la fracción.\nNo obstante, el ‘escarabajo’ del Movistar espera poder concluir de la mejor manera su participación en la Vuelta a Cataluña, competencia que utiliza como preparación para lo que será el Tour de Francia, la grande que le hace falta en su palmarés.\nEgan Bernal fue sexto en la primera etapa de la Ruta de Occitania\n“Tenemos un gran ambiente en el equipo”: la pulla del Movistar a Nairo\nNairo Quintana y su mensaje para los colombianos al llegar a Europa\nDeportistas colombianos viajan a Europa con el Pabellón Nacional


CURSO SUPERIOR DE COMMUNITY MANAGER - PDF Free Download\nDownload "CURSO SUPERIOR DE COMMUNITY MANAGER"\nSalvador López San Segundo\n2 h. Online Un Community Manager es la persona encargada de gestionar, moderar y desarrollar comunidades en torno a una marca en Internet, haciendo uso de los nuevos canales de comunicación que representan los medios sociales. Es fundamental que este profesional tenga unos conocimientos sólidos sobre el sector donde trabaja, marketing online, publicidad, comunicación; pero sobre todo debe conocer las tecnologías 2.0. y las posibilidades de las redes sociales, ser creativo, resolutivo, saber gestionar planes de marketing 2.0, dinamizar y trabajar en equipo. La finalidad de este curso es la de cubrir la necesidad que existe en el mercado laboral de un perfil profesional cada vez más consolidado: el Community Manager o Social Media Manager (Responsable de Comunidades Virtuales). S Crear profesionales capaces de crear, desarrollar y mantener comunidades virtuales mediante la adquisición de los conocimientos teóricos necesarios y la elaboración y análisis de una serie de casos y actividades prácticas. Ser capaz de tener una visión clara sobre las Redes Sociales, sus aplicaciones, posibilidades y manejo para su aprovechamiento empresarial. Aprender a definir una estrategia a seguir para llevar a cabo eficazmente una campaña en Redes Sociales conociendo las herramientas, técnicas y métricas más importantes del Community Manager.\n3 A QUIEN VA DIRIGIDO 1. Profesionales que quieren complementar su formación con competencias muy demandadas en la actualidad. 2. Responsables de Pymes y profesionales que quieren optimizar los resultados de sus acciones en Social Media. 3. Empresarios responsables de Pymes y autónomos que quieren adentrarse en el Social Media con una sólida formación que les permita optimizar sus acciones. 4. Profesionales que buscan complementar su perfil profesional con algunas de las competencias más demandadas en las tecnologías de la comunicación. 5. Profesionales interesados en realizar branding personal. 6. Profesionales interesados en introducirse en las posibilidades de desarrollo de su imagen de marca en redes sociales. 7. Personas que quieren dedicarse profesionalmente al Community Management. 8. Titulados en periodismo, marketing y publicidad (y relaciones públicas), turismo, comunicación audiovisual, sociología, ciencias políticas, arte, técnicos, informáticos, etc. 9. Personas interesadas en el mundo de las Nuevas Tecnologías y entornos digitales. 10. Y para todos aquellos usuarios de redes sociales que quieran hacer de su afición una profesión de futuro. TÍTULO OBTENIDO Diploma expedido por UADIN Business School como Curso Superior de Community Manager\n4 TEMARIO BLOQUE ESPECIALIZADO EN COMMUNITY MANAGER Unidad 1. Introducción al Marketing online Introducción a los conceptos y terminología fundamental del marketing online. Visión general de las principales técnicas, agentes y conceptos del marketing online. Crear y gestionar una campaña de marketing en internet:establecer objetivos, determinar el público objetivo, seleccionar herramientas y métricas Objetivos del Marketing Online Definición del Público Objetivo Tipos de Estrategias Factores determinantes de la estrategia a seguir Herramientas de marketing en internet Práctica: Plan de marketing online Dado un supuesto producto a promocionar, plantear la estrategia de marketing online, basado en: tipo de campaña, público objetivo, herramientas y KPI s principales Unidad 2. Los medios sociales Conocer en profundidad las herramientas de la Web 2.0 con las que trabaja el Community Manager. Conocer las características de cada medio social y las posibilidades de marketing que ofrecen a las empresas. Web 2.0 Blogs Redes Sociales Práctica: Uso de los medios sociales en un supuesto de carácter laboral Definir un proyecto (con el que se trabajará durante todo el curso), sobre el que se elaborará, más adelante, una estrategia en Social Media. Vídeo tutorial: Blogger Vídeo tutorial: Twitter Unidad 3. Social Media Conocer la estrategia de social media Aprender los factores clave para la estrategia de social media Construir un plan de social media Conocer el social-marketing en las redes sociales La estrategia de social media Factores para una buena estrategia del Social Media Construir un plan de social media El Social-Marketing y las redes sociales Caso práctico: Establecer el plan de social media para el proyecto definido en el módulo 2 Diseño un Plan de Social Media para el proyecto definido en el módulo 2, ejecución del mismo según las acciones establecidas en el mismo.\n5 Unidad 4. El Community Manager Conocer la profesión del community manager y cómo se estructura un departamento de social media en una empresa según las características concretas de la misma. Conocer las herramientas, funciones, etc. que un community manager utiliza en su actividad diaria. La figura del Community Manager Herramientas de un Community Manager El equipo de Social Media Práctica: El Community Manager Video Tutorial: Hootsuite Unidad 5. Gestión de una comunidad on-line Aprender a ejecutar un plan de social media definido previamente. Conocer las posibilidades de promoción en redes sociales y cómo gestionar una comunidad online ya creada en base a la definición de la estrategia de social media. Roles de usuarios Engagement y motivaciones Establecer normas de participación Qué hacer y qué no hacer? Campañas y promociones en Social Media Publicidad en redes sociales Caso práctico: Gestión de una Comunidad On-line. Aplicación del plan de Social media definido en modulo 3. Durante un plazo determinado de tiempo, el alumno tendrá que llevar a la práctica las acciones del plan de social media definido en el módulo 3: crear los canales elegidos y publicar contenido en ellos Unidad 6. Reputación Online Conocer qué es la reputación online de una marca y porqué es necesario trabajar sobre la misma. Aprender las herramientas que ayudan a mejorar la reputación online de una marca y qué hacer en caso de una crisis de reputación. Qué es la reputación online? Herramientas para la monitorización de la reputación online Estrategia de presencia online Conseguir una buena reputación en Social Media Importancia SEO de la reputación online Caso práctico: Reputación Online. Herramientas de monitorización. Video tutorial: Smmart Unidad 7. Monitorización Conocer las herramientas de monitorización más utilizadas para monitorizar la presencia online de una marca. Determinar pautas de comportamiento ante determinadas situaciones que se puedan producir: comentarios negativos, crisis de reputación online...\n6 Monitorización y gestión de comentarios Establecer protocolos de actuación Gestión de crisis online Caso práctico: Monitorización plan social media definido en modulo 3 Utilización de las herramientas vistas en el módulo 7 para monitorizar la reputación online de una marca (definido en el proyecto del módulo 3) y la información que circula de la misma en Internet. Video tutorial: Sideline Unidad 8. SMO (Social Media Optimization) Conocer los términos SMO y SEO y cómo se integran entre ellos. Aprender las plataformas sociales que ayudan al SEO Conocer el linkbaiting y las diferentes formas de hacerlo Qué es el SMO? SEO & SMO Plataformas sociales que ayudan al SEO SMO y Linkbaiting Caso práctico: SEO a través de plataformas sociales y Linkbaiting Unidad 9. Medición del ROI en Redes Sociales Aprender en qué consiste la optimización en Social Media, y determinar los factores para medir este valor. Conocer algunas herramientas que nos ayudarán a analizar el impacto obtenido en el medio social. Realizar un informe detallado, de las causas y consecuencias de ese impacto. ROI: medir el valor de las acciones en Social Media Herramientas de análisis del impacto de nuestra labor Informes de Impacto Caso práctico: Elaboración de un informe de impacto. Con los datos más relevantes de la campaña y con un análisis de los resultados de las acciones realizadas en módulos anteriores. Video tutorial: Klout.\n7 UADIN Business School nace con el objetivo de proporcionar una nueva visión y una nueva forma de entender la formación en el mundo empresarial UADIN ofrece a las empresas e individuos un modelo de aprendizaje avanzado y soluciones eficaces a sus necesidades crecientes de formación, un espacio para el encuentro de directivos, profesionales y emprendedores que quieran intercambiar ideas y experiencias a través del aprendizaje. El éxito de UADIN reside en una metodología práctica y relevante de aprendizaje y una creciente comunidad de alumnos preparados para afrontar los retos actuales y liderar las empresas en el futuro. UADIN, basa su aprendizaje en un modelo educativo propio, el modelo T.I.A., que permite a nuestros alumnos desarrollar un marco práctico para tomar decisiones de forma eficaz, con la experiencia y la aplicabilidad directa para resolver problemas empresariales, un modelo de aprendizaje fundamentado en las mejores y más contrastados modelos de estudio\n8 BASAMOS NUESTRA FORMACIÓN EN TORNO A CUATRO EJES FUNDAMENTALES INNOVACIÓN Incorporamos las últimas tendencias e innovaciones en cada área del conocimiento. Somos conscientes que la simple presencia de tecnologías novedosas en los entornos educativos no garantiza la innovación. Esta debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos; en la manera de pensarlos y llevarlos a la práctica. ESPÍRITU EMPRENDEDOR El apoyo al individuo dentro y fuera de las organizaciones forman parte de nuestra misión fundacional. Por ello, todos los alumnos participan de las ventajas de formar parte de una extensa red de partner del entorno empresarial. Las empresas y las organizaciones constituyen la razón de ser de UADIN. Actualmente, forman parte de su comité de organización directivos y empresarios. Así pues, son las organizaciones y, específicamente, las personas que las conforman, las destinatarias de nuestra misión. TECNOLOGÍA Las nuevas tecnologías ofrecen grandes posibilidades de estandarización de producto y adecuación a las necesidades individuales de la enseñanza, además de ser una clara alternativa a la descentralización en lo que se refiere a reducir tiempo atendiendo a un mayor número de necesidades. Un nuevo modo de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje. EQUIPO HUMANO Nuestros profesores se convierten en mentores, guiando y ayudando al alumno en todo momento y convirtiéndose en parte activa relevante del proceso de aprendizaje. Se trata de abordar un nuevo reto al sistema educativo, y es el pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el único maestro o profesor que está en el aula, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información y la experiencia de muchos docentes es compartida y alimentada entre diversos docentes y alumnos. Un gran equipo humano, una comunidad de aprendizaje.\n9 METODOLOGÍA Profesionales docentes expertos en la Formación Abierta. Elaborados resúmenes de textos. Destacados y subrayados. Método de enseñanza propio Este modelo permite a los alumnos desarrollar un marco práctico para tomar decisiones de forma eficaz, con la experiencia y la aplicabilidad directa para resolver problemas empresariales. Es un modelo de aprendizaje fundamentado en los mejores y más contrastados modelos de estudio. Reglas Mnemotécnias: palabras clave e imágenes mentales para asociar conceptos. Practicar con exámenes de la asignatura. Herramientas para distribución del estudio. Fichas de estudio: convertimos la memorización en un proceso más divertido. Intercalar estudios con recursos, webinar, masterclass y píldoras complementarias de estudio. Comunidad de aprendizaje. TRABAJO EN EQUIPO ASISTENCIA A CONFERENCIAS MATERIAL DIDÁCTICO Con el fin de adaptar al alumno a las condiciones de trabajo de la empresa actual, el trabajo en grupo será fundamental. El alumno aprenderá a tomar decisiones, participando como individuo pero respetando y valorando las decisiones del resto de los compañeros. Durante el programa formativo, se organizan diversos actos de interés para los alumnos. Interesantes conferencias y seminarios con profesionales y empresarios de reconocido prestigio se presentan a lo largo del programa. Elaborado y editado por expertos cualificados y reconocidos en su sector. El resultado es que el alumno dispone siempre de unos manuales actualizados y prácticos. Este material didáctico se puede descargar en formato online a través del campus virtual para su posterior uso y consulta.\n10 EMPRESAS COLABORADORAS


Identidad femenina y humanizacion del mundo\nGentileza de Mujer Nueva\nHace casi ocho años iniciamos nuestras reflexiones sobre el fundamento antropológico de la diferenciación sexual. En aquel entonces las preguntas que abordábamos estaban fuertemente jaloneadas por los temas y problemas que emergieron en torno al Año Internacional de la Mujer y en particular en torno a las nociones de «perspectiva de género» y de «equidad de género» (1). El desafío era tratar de descubrir si existen razones fundadas para sostener que la masculinidad y la feminidad son perfecciones puramente corpóreas, si son explicables desde un punto de vista cultural o si existe una justificación más profunda de tipo metafísico. Nuestro análisis nos permitió observar que existen datos fenoménicos en los diversos niveles de configuración de la persona y de la personalidad que demandan una explicación radical y transfenoménica sobre la diferenciación sexual. La diversidad biológica, instintiva, cultural, y psíquica entre varones y mujeres ofreció datos que permitieron desde este tema redescubrir la existencia de un principio vital que actúa como «forma corporis» y proponer que la persona masculina y la persona femenina gozan de diferenciación sexual principalmente por el alma que determina al cuerpo y no solamente por el cuerpo (de manera más bien accidental) como tradicionalmente se ha sostenido»(2).\nEn esta ocasión trataremos de ahondar en la especificidad femenina, es decir, intentando descubrir los elementos que más allá de roles sociales convencionales, pueden ayudarnos a apreciar lo femenino en cuanto femenino para de esta manera colocar las bases antropológico-normativas que permitan replantar algunas vías para la humanización de las personas y de las sociedades.\nTengo que reconocer desde el inicio de esta exposición que no es común el que un varón hable sobre el «eidos» de la feminidad y sobre el papel que este juega en el proceso de humanizar el mundo. Esto responde a dos razones que vale tener en cuenta. La primera es más o menos evidente: la experiencia de lo específico femenino es accesible primariamente a quien la vive desde dentro y sólo indirectamente lo es para el varón que la constata exteriormente a través de la relación interpersonal, por medio de la literatura y en general a través de símbolos, gestos, y datos que ofrecen indicadores, muchas veces confusos, de este fenómeno.\nLa segunda razón a veces no es tan evidente pero es preciso también reconocerla: los varones experimentamos una cierta dificultad para apreciar y aprender totalidades como la propia del fenómeno de la feminidad. No sólo es que no vivamos esta experiencia desde dentro sino que realmente nos cuesta trabajo comprender a la mujer en cuanto mujer debido a la peculiar configuración de algunos aspectos de nuestro psiquismo interno, que si bien son educables, no es común el que de hecho realmente se les eduque con esta dirección. Se que esta afirmación es temeraria, pero trataré de justificarla un poco en las líneas siguientes.\nNuestra exposición tendrá diversos incisos que, sin embargo, tienen como cuatro momentos principales: a) El papel metodológico de la experiencia sobre lo humano; b) El fundamento de la diferenciación sexual y la especificidad de lo femenino; c) El significado de la feminidad en el contexto de la controversia y crisis sobre lo humano; d) Hipótesis sobre algunas vías para la reconstrucción de lo humano.\n1.La importancia del método\nSomos de la opinión que muchos problemas en torno a la delimitación de lo femenino podrían ahorrarse si fuesen enunciadas con claridad las condiciones metodológicas que el fenómeno de la mujer exige de suyo. Esto quiere decir que no es indiferente el uso de un método o de otro al momento de ingresar en esta temática. El método debe ser adecuado al objeto de investigación. La realidad es la que norma el acceso metodológico, no viceversa.\nAntes de cualquier pregunta sobre la naturaleza femenina es preciso advertir que la feminidad acontece como dato en la experiencia. La experiencia de lo femenino se ofrece, pues, como un cierto mostrarse que si bien no es fácil precisar, sí puede ser percibido como una realidad objetiva que se ofrece con una evidencia que le es propia. Esta experiencia tiene que ser leída por parte de la inteligencia en su significado (inducción esencial) para así poderla explicar e interpretar de manera adecuada (reducción). La explicación y la interpretación deben buscar detenerse en lo irreductible, es decir, deben saber detenerse en el límite que el fenómeno por sí mismo coloca y que reclama no ser desfigurado al momento de tratar de entenderlo3.\n2.La diferenciación sexual no es indiferente en la constitución de la experiencia de lo humano\n¿Qué significa todo esto? En primer lugar lo que quiere decir es que más allá de las teorías particulares sobre el conocimiento si nos disponemos a volver a las cosas mismas la experiencia se nos da como un primum, como un lugar en el que se inician los conocimientos sensibles e intelectuales que eventualmente permitirán remontar por mucho la mostración del aparecer como aparecer. En este sentido, la experiencia que tenemos sobre el mundo si bien es compleja y amplia, yace, descansa, en una experiencia originaria, indubitable y riquísima cualitativamente, que es la experiencia de lo humano y que denota que antes de vivirla y experimentarla el ser humano es. Dicho en palabras más breves: cuando conozco algo me doy cuenta (concomitantemente) que soy. Este darme cuenta no se agota en la percepción sensible sino que es un darme cuenta que abraza tanto el sentir como el entender mi propia realidad, aunque sea de modo confuso.\nLa experiencia de lo humano es la experiencia sobre el ser propio que es la base sobre la que se despliega toda comprensión sobre la realidad. Esta experiencia luego de su darse originario se enriquece con la vida moral y con el trato con otros seres humanos que si bien se mantienen ajenos a mí me permiten descubrirme y eventualmente entender que todos participamos de una experiencia humana común.\nPrecisamente en este proceso de enriquecimiento paulatino de la imagen que vamos construyendo sobre lo humano la experiencia de lo femenino emerge con singularidad. Lo humano no acontece de un modo asexuado o puramente masculino sino pletórico de elementos propiamente femeninos que integran una imagen complexiva en la que sería absurdo sostener que la sexualidad resulta indiferente.\nA pesar de la densa cultura patriarcal que enfatiza el papel del varón en la vida social hasta momentos en los que prácticamente queda subordinado y hasta suprimido el papel de la mujer (4), la presencia femenina marca cualitativamente el modo como lo humano se devela para una persona. No sólo los momentos excelsos de plena realización y proyección social de la mujer colaboran a este proceso. También los momentos arduos en que lo femenino es desdibujado, ocultado, lastimado o acallado colaboran a descubrir la irreductibilidad de la mujer en cuanto mujer que no puede negar su identidad aún en circunstancias difíciles o contradictorias.\n3.La unidualidad de lo humano\nAgustín de Hipona, Tomás de Aquino y más recientemente Karol Wojtyla han ofrecido valiosas apreciaciones sobre la indubitable presencia del sí mismo ante sí mismo que pone la base para la experiencia humana fundamental (5). Sin embargo, hoy con una mayor conciencia sobre el valor de la diferenciación sexual, es posible advertir que esta experiencia sobre lo humano posee una unidualidad sin la cual la apreciación de lo humano quedaría como mutilada. La percepción respecto de mi propio ser no madura si no concursan elementos masculinos y femeninos en la constitución de mi rostro auténtico.\nEn efecto, la experiencia nos muestra que lo humano aparece bajo dos modalidades diversas sin dejar de ser humana ninguna de ellas. Por una parte, varones y mujeres participamos de una identidad cualitativa innegable. Ambos poseemos cuerpo viviente, ambos tenemos inteligencia, voluntad, afectos. Ambos somos capaces de interpretar y de crear cosas superando al menos relativamente los condicionamientos físicos, instintivos y pulsionales.\nSin embargo, la diferencia también emerge concomitantemente. Antes de detallarla es preciso constatar algo: la experiencia de lo humano es una experiencia que madura al descubrir una alteridad que se contradistingue de mi yo. La diferenciación sexual expresa un límite constitutivo de nuestra naturaleza. Por más que exista una identidad cualitativa la diversidad corpórea, cultural y psíquica entre varón y mujer me ofrece no simplemente a un «otro-yo» sino a un «otro» que si bien es un «otro-yo» su «yo» no está configurado exactamente del mismo modo que el mío. Por eso descubrir que el «tú femenino» es alteridad respecto de mi «yo masculino» es cualitativamente más intenso y diverso que una suerte de descubrimiento neutro de la relación «yo-tú» (que no hace referencia explícita a la diferenciación sexual).\nDe este modo, la diferenciación sexual es un «locus» en el que la verdad sobre el propio límite aparece con particular fuerza. El «otro» en tanto que posee elementos con identidad cualitativa respecto de mi «yo» ofrece una continuidad experiencial en el plano de lo común. El «otro» en tanto que «diverso sexualmente» se convierte para mí en un ser fascinante y enigmático por mostrar una discontinuidad experiencial novedosa. La persona femenina es «como yo» pero es diversa en un cierto plano que se encuentra al interior de su «yo». Así las cosas, el enigma del otro es máximo cuando se trata de un otro diferente sexualmente de mí. Esto que podría parecer de repente una explicación puramente académica adquiere una gran vivacidad existencial cuando descubrimos en nuestra propia experiencia que lo fascinante del sexo opuesto radica en esa simultaneidad de identidad y diferencia que hace que se suscite una singular curiosidad por descubrir cómo es el otro, la otra, en su misterio.\n4.Alteridad con reciprocidad relacional\nEsta observación nos permite encontrar un nuevo elemento: la alteridad causada por la diferenciación sexual es una alteridad que invita a la reciprocidad relacional. Si bien la persona es un sujeto social y la sociabilidad se ejerce indistintamente con personas del mismo o de diverso sexo podemos advertir que la relación que se establece entre el varón y la mujer es un caso modélico del carácter social, o mejor aún, comunional del ser humano.\nSin agotar todas las dimensiones personales en las que se plasma lo masculino y lo femenino baste mirar que hasta en el orden puramente corpóreo la sexualidad manifiesta de manera plástica que un ser humano no se realiza como humano cuando permanece clauso. El ser humano es apertura hacia el «otro-diverso-sexualmente». Toda la conformación corpórea hasta en el nivel de la configuración genética dice «alteridad-heterosexual». La alteridad es una tensión constitutiva de la persona que se expresa a través del cuerpo de una manera sumamente intensa en todo nivel. El cuerpo humano es ya apertura, pero lo es especialmente cuando esta apertura, este «ser-para-otro», se transforma en donación heterosexual. Así, la diferenciación sexual posibilita un tipo de unidad más fuerte y estrecha que la que se puede dar entre personas del mismo sexo, es decir, el «ser-varón» y el «ser-mujer» posibilita que dos personas se entreguen totalmente (corpórea y afectivamente) y eventualmente realicen de una manera incomparablemente elevada el «ser-uno-para-el-otro».\nEste tema podría explorarse en múltiples dimensiones. Baste en esta ocasión decir que la conciencia del propio límite que emerge al constatar la diferenciación sexual persuade al varón no sólo que necesita de la mujer y que la mujer necesita del varón sino que cada uno posee en sí mismo una plenitud que el otro no tiene y que es deseable compartir. En otras palabras, la diferenciación sexual abre a la persona a una modalidad del don de sí que es inviable entre personas del mismo sexo. Esta es una de las razones más profundas por las que la cuestión de la diferencia sexual no es reconducible sin más a un asunto de roles sociales convencionalmente definidos sino que exige un esclarecimiento propiamente ontológico en el que la complementariedad varón-mujer aparezca como una dinámica que emerge desde la plenitud entitativa del ser personal sexuado (6).\n5. La pregunta correcta: ¿quién es el varón? ¿quién es la mujer?\nCon estos datos sucintamente anotados es posible entonces lanzar una pregunta a la experiencia que se nos ofrece: ¿quién es el varón y quién es la mujer que conforman la integralidad de la experiencia de lo humano que yo vivo en mi interior?\nEn efecto, la pregunta no puede ser ¿qué es el varón y qué es la mujer? Una pregunta que sobre este fenómeno subrayara el «qué» y no el «quién» asumiría de entrada que no es clara en la experiencia inicial la diferencia entre cosas y personas, entre «ser-algo» y «ser-alguien». Sin embargo, esto es contrafáctico. En otro lugar hemos explicado de manera amplia que desde el momento más originario en el que nuestra conciencia despierta, la diferencia entre «ser-algo» y «ser-alguien» emerge como una dato per se notae quoad omnibus, es decir, evidente para todos. Esto quiere decir que al momento en que la inteligencia humana se da cuenta que algo es, no puede no darse cuenta tangencialmente que el sujeto que la realiza es un alguien-que-es (7).\nDe esta manera, el modo metodológicamente más adecuado para preguntar por la feminidad y la masculinidad es precisamente el que no elude que la fuente de esta experiencia es un sujeto personal, es un «alguien» que posee un sello diferencial de tipo sexual en todos los ordenes de su persona (corpóreo, afectivo, psíquico, etc.).\nAhora bien, vale la pena advertir que si el presente estudio tiene como objeto aproximarnos principalmente a la dimensión femenina de lo humano con lo ya dicho se puede entrever que esto no puede realizarse sin mencionar con cierta frecuencia lo masculino ya que la unidualidad relacional de la experiencia humana lo demanda.\n6.Verificar la feminidad como atributo total de la persona (femenina)\nLa feminidad es una perfección que no existe per se sino que atraviesa todo el ser personal de la mujer. De hecho, al hablar de persona no se puede prescindir de hablar de su diferenciación sexual ya que esta no es una dimensión accidental de ella misma sino que es una característica que brota del tipo de perfección intrínseca que la hace tener un cierto modo de ser. Utilizando el lenguaje de Aristóteles podemos decir que el acto, la «entelequia», que le da configuración, orden y unidad al cuerpo es el responsable de la configuración, orden y unidad también desde el punto de vista sexual.\nEste aserto puede ser verificado a grandes rasgos del siguiente modo: Por una parte la pura capacidad de combinación química de los ácidos nucleicos, aminoácidos (proteínas y enzimas) y demás elementos constituyentes de un ser humano vivo no es suficiente para que la «información» genética que explica su constitución (genética, tisular, orgánica, sistémica, etc.) se estructure y configure al modo como sucede de hecho. Los elementos que conforman el cuerpo humano no dan razón totalmente de su unidad entitativa y funcional. Nadie puede negar que el cerebro y el sistema ganglionar colaboran a mantener la unidad del cuerpo. Sin embargo, la funcionalidad de estos órganos es condición necesaria pero no suficiente para explicar la unidad completa del viviente en cuanto viviente. Dicho de otro modo: si se analizan con cuidado los componentes químicos que integran, por ejemplo, el DNA podemos percatarnos que son prácticamente idénticos en todos los seres vivos. ¿Por qué en unos se articulan de un modo y porqué en otros de otro? Al hacer esta pregunta debemos de entender que no es lo mismo que el profesional de la genética nos describa cómo está conformado el genoma humano a la explicación sobre el por qué está ordenado de este modo preciso y no de otro. Las causas quia y las causas propter quid si bien están muy íntimamente relacionadas no son lo mismo. Este tipo de fenómenos parecen demandar el reconocimiento de un principio vital que explique el orden y unidad corpóreos y que no sean uno más de estos factores corpóreos. Esto es lo que precisamente pareciera relanzar la clásica noción de entelequia ya que éste término designa un tipo de actualidad que pre-contiene el telos que ha de ser realizado operativamente y que desde el inicio más primario del ser vivo da razón de la naturaleza, de la unidad entitativa y de la ruta funcional que éste desplegará gradualmente.\nEsto nos permite entonces entender que la feminidad y la masculinidad en el orden corpóreo remiten a una feminidad y a una masculinidad más profunda que proviene del elemento determinante de la configuración corpórea, es decir, de la entelequia.\nLa segunda manera de constatar que la diferenciación sexual y particularmente la feminidad provienen del principio vital y por lo tanto que es un sello diferencial no sólo corpóreo sino también psíquico es el análisis del desarrollo cognitivo y afectivo de la mujer.\nEn efecto, de entre los múltiples datos que develan la singularidad psíquica de la mujer es importante al menos señalar que existen algunas peculiaridades que el proceso del conocimiento reviste cuando acontece en la mujer. Parece ser que podemos encontrar que las mujeres suelen tener una particular habilidad para la comprensión intelecto-sensitiva concreta, es decir, para captar receptivamente de modo cuasi-inmediato contenidos inteligibles en las situaciones concretas de la vida cotidiana. Este fenómeno suele ser denominado «intuición». Por intuición no queremos señalar una suerte de dinamismo irracional que de manera más o menos arbitraria apuntara hacia ciertos contenidos. Lo que queremos decir es que en la mujer la actividad intelectiva se encuentra mucho más fusionada con la sensitiva que en el varón permitiendo esto una aprehensión de lo real en tanto que real más holística e inmediata. Así, la «intuición femenina» no versa sólo sobre qué son las cosas (esencia), sino también trata sobre su contenido cualitativo sensible (cualidades sensibles) y sobre la importancia que de suyo tienen (valor). La intuición femenina, por ello, es inteligible, sensitiva y valoral: no deja de lado la esencia que permite la universalización, ni ignora el valor y los aspectos concretos que posibilitan el justipreciar la bondad intrínseca de las cosas y de las personas.\nComo en contraste los varones tendemos más al pensamiento abstracto y a la discursividad. Esto quiere decir que en lo masculino encontramos subrayadas las funciones analíticas o de disociación de las partes que constituyen un todo y los procesos de conexión lógico-deductiva que permiten, entre otras cosas, la realización de la argumentación silogística. Así mismo, en la percepción de la realidad los varones solemos atender a su faceta apetecible, a aquello que nos parece «conveniente», a la perfección de la cosa en cuanto ella desarrolla alguna capacidad humana (8). Por ello el aprecio de las cosas parece darse en el varón bajo la huella de una cierta propensión al dominio y la instrumentalización. No nos parece exagerado sostener entonces que una posible explicación a la crisis de la modernidad ilustrada ha sido el unilateral énfasis que lo masculino ha impuesto en la cultura y en las instituciones a través de la impostación del canon racional-instrumental que para articularse de una manera humana habría de ser corregido precisamente con el aporte de la racionalidad específicamente femenina.\nEl descubrir que el varón desarrolla más la ratio instrumental, analítica y discursiva y la mujer más el intellectus contemplativo, valoral y sintético nos permite sostener que la mujer en el contexto del orden de la creación parece tener una actividad de suyo más elevada que el varón ya que en el orden de las funciones de la inteligencia la ratio es una operación subordinada al intellectus, es decir, la capacidad discursiva se ordena a la comprensión del totum et integrum.\nOtro aspecto que configura la estructura psíquica de la mujer como mujer es de orden afectivo. Es cierto que todo ser humano es un «integrum» de elementos corpóreos, psíquicos y espirituales. Sin embargo, en ella hallamos una mayor integración, es decir, un modo de ser donde al entendimiento, la voluntad y los sentimientos se les dificulta actuar separados. Más aún, pareciera que estos tres dinamismos estuvieran como enlazados por un cierto centro afectivo, que en ocasiones algunos llaman «corazón». Este «enlace» no produce que cada capacidad humana pierda su especificidad, sin embargo, les confiere a cada una de ellas una cierta unidad psicológica y emotiva especial. Esto parece explicar precisamente que la mujer aún al realizar las actividades más modestas compromete todos los dinamismos de su persona y descubre como algo muy trabajoso el escindir alguna función de otra (por ejemplo fracturar la actividad intelectual de la vida afectiva) (9). Nada más lejano de lo femenino que la vida escindida o partida. En la mujer todo lo que acontece goza de una singular unidad.\nGracias a esta mayor integración de los dinamismos en la mujer ellas tienen una especial sensibilidad a los temas y problemas más específicamente humanos. No es raro ver como la mujer de modo natural suele inclinarse por actividades y preocupaciones donde la dignidad de la persona humana, el amor, la libertad y los derechos fundamentales se encuentran olvidados u obscurecidos. En esta misma línea argumentativa también es importante reconocer que en la mujer la búsqueda y encuentro de un significado unitario de la existencia parece surgir de un modo más espontáneo y concreto que en el varón, el cual aún cuando también vive de modo dramático la búsqueda de sentido suele tender a categorizarlo de modo abstracto.\nSi esto es así entonces podemos afirmar que la articulación del principio vital que organiza el cuerpo y que explica las operaciones superiores de tipo intelectivo, volitivo y afectivo se encuentra en la mujer de manera más dilatada, integrada y fusionada que en el varón. Utilizando nuevamente el lenguaje de los griegos podemos decir que la unidad hilemórfica en la mujer es mayor que en el varón.\nEsto no significa que en el varón no exista propiamente unidad hilemórfica. Esto no significa que el varón tenga otra esencia diversa a la femenina o que exista una diferencia esencial en términos de facultades. Lo que significa es que el alma femenina parece activar al cuerpo femenino como cuerpo vivo de una manera más íntima haciendo de la persona un ente en cierto sentido más «simple»? Si esto no es así, no entendemos entonces porqué existe una diferenciación en los procesos cognitivos y en el papel unificador que tiene el centro afectivo en el caso de la mujer.\nEn todas las culturas y en todos los tiempos, siempre novedosos y multifacéticos, lo femenino posee un núcleo irreductible que se trasluce en el cuerpo de la mujer, en su sensibilidad, en su modo de vivir la vida afectiva y en su dedicación a todo aquello que es propiamente humano. Los papeles socio-culturales asignados a la mujer no expresan muchas veces esta identidad profunda. Al contrario, expresan el muy frecuente dominio instrumental por parte de los varones. Sin embargo, con todo y la enorme influencia que ejerce el contexto deseamos repetir lo que desde hace algunos años hemos intentado defender: la vocación natural de la mujer parece estar orientada a la custodia de lo auténticamente humano. Esta custodia se realiza prioritariamente en la formación del hombre y el cuidado de la rectitud en la donación interpersonal. Lamentablemente en esta ocasión no podemos desarrollar más estas ideas pero las podemos ver como confirmadas a través de las investigaciones de una de las más grandes filósofas del siglo veinte.\n7. La contribución de Edith Stein\nEdith Stein, quien fuera asistente de Edmund Husserl, explora en una compilación de estudios dedicados a la mujer el delicado tema del alma femenina. ¿Qué es lo que la caracteriza? ¿Se puede encontrar un tipo de mujer en diversas descripciones sobre el ser y hacer de las mujeres? "¿Se puede reducir a unidad toda la enorme variedad de mujeres que encontramos en la vida, y delimitar esta unidad frente al alma del hombre?" (10).Para resolver estas cuestiones Stein revisa tres historias diversas sobre mujeres: Ingunn hija de Steinfinn, de Sigrid Undset; Nora de Ibsen e Ifigenia de Goethe. Los tres son relatos de fantasía muy diferentes entre sí. Sin embargo, expresan en diversas situaciones y bajo diversos perfiles personales un mismo rasgo esencial femenino común: "el deseo de dar amor y de recibir amor, y en ello un anhelo de elevarse desde la estrechez de su fáctica existencia actual hasta un ser y actuar superiores" (11). Poco más adelante, nuestra autora dirá:\n¿Hemos entendido con esto el alma femenina en su núcleo? Naturalmente podrían traerse a colación todavía otros muchos tipos de mujer, pero yo creo que, en la medida en que son tipos de mujer, todos tendrán esta base común: llegar a ser aquello que ella debe ser, desplegar y madurar el mejor modo posible la humanidad que duerme en ella en la forma particular que le es requerida, hacerla madurar en aquella unión de amor que desata fructuosamente este proceso de maduración y a la vez incentivar y promover en los otros la maduración en orden a su plenitud, todo eso constituye la necesidad femenina más profunda, necesidad que puede manifestarse con muchos ropajes, también en las desviaciones y degeneraciones (12).\nEste bello texto se completa con una breve consideración sobre los varones. Los varones somos más propensos a la actividad exterior, a la acción, a la realización? Estas y otras características conducen a Edith Stein a una conclusión análoga a la nuestra:\nYo quisiera opinar que la relación de alma y cuerpo no es completamente la misma, que por lo común la unión al cuerpo de forma natural es más íntima en la mujer (?). Me parece que el alma de la mujer vive y está presente con mayor fuerza en todas las partes del cuerpo, y que en consecuencia queda afectada interiormente por todo aquello que le ocurre al cuerpo, mientras que en el hombre tiene más fuertemente el carácter de instrumento que le sirve en su actuación, lo cual conlleva un cierto distanciamiento consigo mismo (13).\nEsta mayor unidad hilemórfica, o más propiamente hablando, esta mayor integración personal de tipo óntico, tiene, sin embargo, sus riesgos. El principio vital que actualiza al cuerpo y lo hace cuerpo femenino, si no se educa en su capacidad de autodominio y autodeterminación, puede como sumergirse en la dinámica de lo puramente corpóreo. De esta manera, Stein afirma categóricamente:\nCuanto más íntima es la relación entre alma y cuerpo, tanto mayor será el peligro del hundimiento (?) Donde faltan la formación del entendimiento y la educación de la voluntad, la vida sentimental deviene un movimiento sin dirección fija. Y, porque necesita de algunas direcciones para su movimiento, cae bajo la dirección de la sensibilidad si le falta la guía de las fuerzas espirituales superiores. De este modo se produce el hundimiento de la vida espiritual en lo sensual animal, lo cual es fomentado todavía más por el fuerte vínculo con el cuerpo (14).\nDe esta manera podemos advertir que una emancipación femenina que suprima el desarrollo de las virtudes morales e intelectuales en la mujer aún cuando parezca liberadora tenderá a esclavizarla como ningún otro ser puede ser esclavo. La corrupción de lo mejor es lo peor. La perfección propia de lo femenino si no se cultiva y desarrolla plenamente más tarde que temprano deviene en un sometimiento profundamente perverso. Si la cultura ambiente, por otra parte, se dinamiza por la racionalidad instrumental de tipo masculino, la combinación entre una mujer debilitada y un varón abusivo puede ser funesta.\nAsí mismo, como corolario, podemos advertir que una emancipación que busque liberar a la mujer imitando la peculiaridad masculina también la colapsa debido a que su especificidad quedaría violentada y como fracturada (desintegrada). Lo propio del varón es someter su racionalidad analítica, discursiva e instrumental a la verdad que le puede descubrir la mujer. Lo propio de la mujer es educar al varón en la totalidad de los factores de lo real.\n8. Significado de la feminidad en el contexto de la controversia sobre lo humano\nLa controversia de nuestro tiempo es la controversia sobre el «humanum», lo humano (15). En otras épocas la controversia sobre el «divinum», lo divino, era muy intensa y aún cuando existían numerosas escuelas y tendencias este tema continuamente situaba a los interlocutores en un paradigma donde era claro que todo significado de la realidad era reconducible a Dios. Al arribar la modernidad ilustrada el tema de Dios se desplazó por alienante y sólo fue tocado por unos pocos que desde el «humanum» buscaban una vía de acceso al «divinum»?(16).\nHoy que la atención ya no está puesta en Dios la situación no parece haber mejorado mucho, entre otras cosas, porque lo humano no parece capaz de fungir como fuente de reconducción de todos los significados. Experimentos como el kantiano muestran que cuando lo humano se reivindica al interior de la modernidad ilustrada, la manera como se recuperan los datos provenientes de la realidad tiende a ser constructivista, es decir, tiende a incubar justamente una actitud en la que el yo más que aceptar el don de lo real termina imponiéndose sobre él a través de una subjetividad que no reconoce otro parámetro más que el de sí misma (17).\nDe esta manera, lo humano aparentemente central en la modernidad ilustrada, ha sido distorsionado por una falta de conciencia sobre la primacía de lo dado. Esta falta de conciencia tiene un origen complejo que no podemos detallar aquí (18). Sin embargo, como ya hemos insinuado un poco más arriba, la racionalidad instrumental fracasa entre otras cosas al momento de intentar emancipar lo humano precisamente porque privilegia la racionalidad masculina y no reconoce el aporte del ser y del hacer propiamente femenino que se caracteriza, entre otras cosas, por una búsqueda continua del carácter suprautilitario de la existencia.\nNo queremos indicar con esto que la racionalidad masculina sea mala per se. Lo que deseamos anotar es que cuando ésta se construye y se educa sin el concurso de la presencia de lo femenino la dimension donal, gratuita, auto-dada de la existencia parece encontrar dificultad para acontecer. No tememos afirmar que pareciera que existe una relación profunda entre la captación de lo real como real y el aprecio al misterio de la persona femenina. La presencia de la mujer es esencial para configurar un modo humano de pensar, de amar y de actuar en la vida social.\nNo deja de ser curioso a la luz de esto que lo humano ha sido muchas veces considerado desde el enfoque de numerosas ciencias, incluida la filosofía, como un fenómeno en el que la diferenciación sexual no es relevante. Esto no debe ser así. La persona exige tener auténtica primacía y centralidad no sólo en el ámbito de la especulación académica sino sobre todo en la dinámica de la cultura y la sociedad contemporáneas. Todo esfuerzo por reproponer a la persona como principio y fundamento tiene que pasar necesariamente por reproponer el valor de lo femenino y lo masculino, ambos rostros recíprocos y complementarios de lo humano.\nEl significado de la feminidad en el contexto de la controversia y crisis sobre lo humano justamente emerge cuando nos hacemos la pregunta por «¿quién es la mujer?» ya que esta cuestión coloca a lo femenino de entrada como una categoría propiamente personal y que sólo en el marco de una comprensión personalista puede ser interpretada con justicia.\nTanto en el ámbito educativo y cultural como en el terreno de las reformas estructurales y las políticas públicas tenemos que crear mecanismos que permitan que lo femenino emerja como movimiento. Esta «vía femenina» para la reconstrucción de un espacio más humano en la vida privada y pública no excluye otras vías (la «vía de la solidaridad con los pobres», la «vía educativa», la «vía del trabajo político», etc.) y no las excluye precisamente por su transversalidad, es decir, porque recuperar cultural y políticamente el rostro femenino de lo humano es un quehacer que implica a todos ? varones y mujeres ? en todo espacio y tiempo. De este modo el preguntarnos «¿quién es la mujer?» es asumir con seriedad nuestra propia existencia que nos ha sido muchas veces arrebatada cuando una parte esencial de la experiencia de lo humano se margina o se excluye. Creo sinceramente que en este sentido la mujer es auténtica esperanza en medio de la crisis contemporánea. Su presencia, su identidad y su vocación son dones que todos tenemos que reaprender a apreciar, a promover y a defender.\n9. Lo femenino como dato antropológico-normativo\nAsí llegamos al punto neurálgico de nuestra exposición: ¿Lo que hemos encontrado sobre la especificidad de la mujer es un dato normativo? ¿Podemos descubrir vías desde estos datos capaces de conducir un programa amplio de emancipación auténtica y de reconstrucción cultural y política?\nEstas preguntas no son fáciles de responder. En primer lugar pareciera que exigen una respuesta negativa ya que desde hace varios siglos todo dato encontrado en el orden de los hechos, del ser, parece estar cancelado como fundamento para el derecho, para el deber-ser (19). Ésta es la cuestión de la llamada «falacia naturalista». Así, una aproximación al ser de la mujer no tendría ninguna utilidad para descubrir su deber ser y para en el fondo proponer vías metodológicas de acción emancipadora.\nSin embargo, diversos estudios recientes desde las más diversas premisas filosóficas parecen haber mostrado de manera elocuente que esta primera objeción es infundada (20). Desde nuestro punto de vista la denominada «falacia naturalista» cae por tierra cuando mostramos que es la propia experiencia la que muestra de hecho contenidos normativos que no exhiben simplemente cómo son las cosas sino qué se les «debe» a ellas, es decir, cómo deben ser.\nEn efecto, la experiencia ofrece datos que no pueden ser irrelevantes en términos de importancia y de respuesta afectiva por parte de nosotros. No todos los datos experienciales son así. Algunos son más bien neutros. Sin embargo, en la actividad cotidiana en la que nos enfrentamos ante cuestiones como «¿qué debo de hacer?» o «¿qué debo de evitar?» de repente emergen respuestas ininventables que son como una voz que brota de los valores con los que nos encontramos (21).\nEl valor es un dato originario, no sólo porque es aprehendido por la razón de manera intuitiva e indubitable sino también en el sentido de que es un dato último como lo es la esencia y el acto de ser de un ente. El valor no debe ser interpretado como una entidad desligada del ente: "los valores son más bien el «corazón del ser», el ente mismo, en tanto que importante o valioso en sí mismo" (22). Cuando sabemos que algo simplemente es, no sabemos todavía si es bueno o es malo. El conocer el valor de un ente nos muestra la perfección que posee intrínsecamente y lo apreciable que es en sí mismo. En este sentido, estamos convencidos que la comprensión filosófica de todo, especialmente de aquello que demanda ser reconocido como fin y no como medio, no se alcanza plenamente sino hasta haber detectado su valor. El valor amplía la intensidad nocional del contenido inteligible de un ente en un grado superlativo mostrando además de su despliegue como algo que es, su importancia o relevancia intrínseca dentro del contexto del universo. Así, los valores indican no sólo que algo es sino que algo debe ser afirmado. Por ello, el valor incardinado en el ente funda y sostiene una invitación permanente a responder de una manera adecuada a su condición específica.\nPrecisamente lo femenino puede ser descubierto como un valor personal si apreciamos este dato en su integralidad. La feminidad al no ser un accidente sino al ser un atributo que se despliega a través de toda la persona (femenina) se encuentra revestido en primer lugar de un carácter personal. Este revestimiento no se refiere a una suerte de perfección extrínseca sino que justamente el «ser persona» en el caso de la mujer no puede entenderse sino como «ser-persona-femenina». Con más precisión podríamos decir que el subsistente singular humano (la persona, el suppositum humano) está realizado en dos modalidades diversas de acuerdo a su integración y unidad óntica: ser-varón y ser-mujer. Esto es lo que nos debe de obligar a hablar siempre de persona masculina y persona femenina.\nCuando se afirma esto se puede dar la impresión ? sin querer ? que la persona es un género (lógico) y que ser varón o ser mujer es una suerte de diferencia específica, cosa que sería del todo equivocada. La noción de persona justamente lo que busca enfatizar es que existe de manera máximamente concreta un tipo de ente que subsiste en naturaleza racional, libre y sexuada. La persona es un singular en el género de la sustancia. Es un ente concreto, es un hoc aliquid que constituye una diferencia trascendental irreductible tanto a entes no personales como a otras personas. Cada persona es un ente «sui iuris et alteri incommunicabilis», es decir, no es sólo único e irrepetible como toda sustancia individual, sino que posee en grado máximo un tipo de incomunicabilidad ontológica incomparable que lo hace además ser insustituible (23). La feminidad es una perfección primariamente formal que permite un grado de articulación hilemórfica especial en la persona humana. La relación entre la naturaleza humana-femenina y la persona es la relación entre un coprincipio (ens quo) y un singular subsistente (ens quod). Por ello, la normatividad que se desprende de la altísima dignidad de la persona, del subsistente humano, atraviesa la condición femenina y la convierte en una obligación objetiva primaria.\nEl deber absoluto y primario que consiste en afirmar a la persona por sí misma (24) no debe ser interpretado entonces como una norma ajena a la condición sexual sino que significa que todo ser humano está obligado de manera categórica a reconocer siempre a la persona femenina como fin y nunca usarla como medio. Lo femenino es el nombre de lo personal en el caso de la mujer.\n10. Hipótesis para la reconstrucción de lo humano desde la mujer\nA la luz de estas consideraciones somos de la opinión que existen cinco grandes iniciativas que es preciso construir para que la afirmación de lo humano ? entendido como unidad de experiencia masculina y femenina ? pueda reproponerse de manera eficaz y no sólo como un interesante tópico teórico. En estas cinco iniciativas el papel de la mujer es esencial debido a que es justamente el sofocamiento de lo femenino lo que en ocasiones ha causado una suerte de desviación en la comprensión y en la acción a favor de lo humano:\nEDUCACIÓN DE LA MIRADA:\nEn primer lugar la recuperación de lo humano reivindicando lo femenino requiere que todos ingresemos a un proceso pedagógico de educación de la «mirada». El «mirar humano» es distinto al «ver animal». Para los animales el ver es dejarse estimular por cualidades sensibles que provocan reacciones instintivas y pulsionales que simplemente acaecen dentro de ellos. Los animales reciben pasivamente el entorno y en cierto modo también viven con cierta pasividad la propia dinámica tendencial. Por el contrario, las personas somos capaces de descubrir el significado inteligible de lo que sentimos y vivimos en el plano instintivo, pulsional y propiamente afectivo. Los significados no son cualidades sensibles sino meta-sensibles que nos permiten descubrir que la persona posee realmente una capacidad propiamente intelectual gracias a la cual puede comprender (nunca exhaustivamente) lo que sucede en el mundo y en sí mismo. Además, la persona es capaz de trascender estos dinamismos sin negarlos gracias al autodominio que posibilita nuestra voluntad, que al seguir lo que la razón le descubre como verdaderamente bueno, puede alcanzar un grado de perfección operativa y de auténtica soberanía como ningún otro ser en el universo. La libertad así es como se vuelve condición de posibilidad de la educación de la persona en general y de la «mirada» en particular.\nLa cultura ambiente en la que nos encontramos sumergidos se encuentra en un momento delicado de cambio epocal que influye de manera decisiva en el proceso de educación de la mirada. El mirar instrumental moderno-ilustrado no termina de agotarse y el mirar evasivo de la postmodernidad no acaba de llegar. Si hablamos de «mirar» instrumental y evasivo es precisamente porque todos en mayor o menor medida hemos sido educados tal vez sin mucha conciencia por este entorno cultural en crisis. En este punto vale la pena advertir que la mirada no se educa con exposiciones teóricas sobre la persona, sino creando un ethos a través de la acción que permita descubrir existencialmente la belleza que existe al apreciar los valores y en especial el valor que porta lo humano.\nDe este modo, reivindicar lo humano y la dimensión femenina de lo humano pasa por la mirada, es decir, por el esfuerzo racional y volitivo para que el modo como yo afronto el desafío que me muestra el rostro del otro no se convierta en un afán de dominio instrumental. Muchas veces las mujeres, sin utilizar por supuesto estos términos más bien académicos, captan de manera intuitiva la mirada instrumental de nosotros los varones no educados que pareciera reducirlas a un mero objeto de uso. Si bien es cierto que todos debemos educar nuestra mirada a través de la construcción de un nuevo ethos social más contemplativo y menos utilitario, los varones somos sin duda un caso que requiere de una urgente atención pedagógica particular (25).\nGENERAR MOVIMIENTO CULTURAL:\nUn ethos renovado, es decir, un conjunto de valores realmente vividos en la vida cotidiana (Lebenswelt) no es acción de una persona en solitario. La cultura es una construcción intersubjetiva en la que la experiencia de lo humano de cada persona se participa. Es precisamente en el ser y actuar junto-con-otros dónde la experiencia de lo humano se afirma o se niega a través de la acción (26). Por ello, es preciso buscar de manera deliberada formas estables de vida solidaria. La humanización del mundo a través de la recuperación de lo femenino no puede darse si no se muestra de manera sociológicamente identificable que es posible vivir de un nuevo modo la interacción entre varones y mujeres. No bastan la incidencia en los medios de comunicación o los proyectos de reforma legislativa. A la base de ellos es necesario que exista una experiencia comunional en la que sea posible mirar de un modo diverso lo real y desde esa reciprocidad en las miradas aprender a ofrecer creativamente propuestas de transformación estructural.\nToda reforma estructural que prescinde del trabajo lento y tal vez poco glamoroso en el orden cultural, es decir, en el orden de la creación de un movimiento que viva de un ethos renovado, tiende a decaer y agotarse aún cuando esté bien diseñada técnicamente.\nNO ABANDONAR LA ACCIÓN ORGANIZADA PARA LA TRANSFORMACIÓN ESTRUCTURAL:\nEl compromiso con la mujer tiene que volverse agenda política. Justamente una asunción seria de la cuestión femenina que evite la frivolidad y que busque incidencia tiene que atreverse a mostrar en el espacio público que es posible crear leyes e instituciones en los que el aporte femenino sea revalorado. Este tipo de acción requiere no sólo de una experiencia comunional sino de la visión estratégica propia de la actividad política. Para nadie es desconocido el terrible desprestigio que la política sufre en la actualidad. Sin embargo, esta lamentable situación no debe ser motivo para que debamos abstraernos de este tipo de desafíos. El descuido de la acción política, el dejarle la acción política a otros actores, ha sido una de las causas principales por las que una gran cantidad de valores, incluido el propio de la mujer, han quedado como desplazados socialmente a través de la historia.\nSu servidor considera que si bien el papel del académico ? y más aún del filósofo ? es ciertamente diverso al papel del político, no es posible continuar creyendo que una verdadera exploración de lo real en cuanto real puede hacerse al margen de un involucramiento profundo en las luchas a favor de la justicia que en el orden político es preciso librar. Por otra parte esto no es una novedad: la función social de los saberes liberales, es decir, de los saberes altamente especulativos y teoréticos, es una dimensión constitutiva de los mismos (27).\nREPROPONER LAS RAZONES DEL DERECHO:\nUna consecuencia de lo anterior es la necesidad de asegurar los mínimos de justicia que se requieren para que la vida humana en sociedad pueda darse. Los derechos de la mujer en este sentido no son entonces un capítulo más entre un gran conjunto de temas y problemas en el ámbito de lo jurídico. Al contrario, la emergencia cultural de la especificidad femenina requiere siempre de un adecuado reconocimiento normativo-positivo en el que los «derechos de la mujer» no se tornen un subconjunto dentro del más amplio capítulo de los derechos humanos. Una comprensión personalista de lo femenino exige que los derechos de la mujer incluyan todos los derechos que brotan de la dignidad personal y los derechos que brotan de la especificidad femenina. Así es posible entonces reclamar como derecho propio de la mujer no sólo cosas como el derecho a ser madre sino el derecho al trabajo, a la educación, a la libertad de expresión, etc?\nA este respecto vale la pena mencionar que los derechos de la mujer son entonces no sólo derechos civiles y políticos, sino también todos los derechos económicos, sociales y culturales que habrán de ser promovidos y defendidos desde la experiencia femenina.\nMás aún, si entendemos que custodiar lo humano es un bien no sólo individual sino de todos como sujeto social, podemos también entrever que los derechos de la mujer son parte del bien común y por ello, son un derecho tanto de las personas como de los pueblos. La solidaridad entre los pueblos vivida bajo un esquema de derechos y obligaciones tiene precisamente como base que existe un bien máximamente común que sólo en común, es decir, con el concurso de todos puede ser efectivamente protegido.\nLos derechos de la mujer como derechos civiles, políticos, económicos, sociales, culturales y solidarios exigen que no dejemos como algo absurdo el fascinante tema del fundamento último de los mismos. Norberto Bobbio, filósofo italiano recientemente fallecido, continuamente sostenía que es una «ilusión» indagar el fundamento de los derechos en general. Para este pensador basta el ponerse de acuerdo en el orden práctico para que los derechos humanos posean solidez y obligatoriedad (28). Nosotros no podemos negar que el consenso es una herramienta importante para fundar políticamente los derechos humanos en el marco de una sociedad plural y democrática. Sin embargo, el fundamento político no puede ser confundido con el siempre necesario fundamento filosófico. Si se prescinde de este último preguntas cómo, «¿por qué debo respetarte?» no pueden ser respondidas cabalmente y más pronto que tarde esta debilidad abre la puerta para que el poder se imponga sobre la dignidad de las personas.\nVOLVER A LA PERSONA:\nSi tuviésemos que sintetizar los cuatro puntos anteriores en una sola expresión tendríamos que decir que el programa a realizar es precisamente «volver a la persona». La verdad sobre el hombre consiste en existir como persona, es decir, en ser un sujeto singular capaz de comprender y de amar, capaz de reconocer su límite y al mismo tiempo reconocer su insaciable ansia de encontrar un significado personal y absoluto para la vida. La experiencia de la alteridad basada en la diferenciación sexual es sin lugar a dudas una protoexperiencia comunional que nos permite presentir la existencia de nuestra vocación a una comunión mayor que la que nuestras propias fuerzas nos pueden dar.\n«Volver a la persona», es entonces, volver a reconocer en su identidad y en su diferencia al varón y a la mujer. Pero más aún, volver a la persona es vivir esta diferencia siempre bajo el amparo de una «mirada» que antes que la nuestra nos ha querido en nuestro valor verdadero. Así las cosas, el horizonte en el que la dignidad femenina tiene que ser revindicada es el que se abre cuando tú y yo acogemos en comunión la posibilidad de un Misterio que salve.\nQue esta última frase no se vuelva una expresión meramente pía sino que ofrezca para todos un programa de vida con alcance personal, social y político es precisamente una razón para mantener la esperanza y para continuar luchando a favor de la mujer y su dignidad.\nRodrigo Guerra López es Doctor en Filosofía por la Academia Internacional de Filosofía en el Principado de Liechtenstein; Catedrático de Metafísica y Filosofía del Derecho en la Universidad Panamericana; Consultor del CELAM.\n1.- Esta investigación fue publicada como: R. GUERRA LÓPEZ, Pensar la diferencia. Reflexiones sobre la condición femenina y el fundamento antropológico de la diferenciación sexual, en Medicina y Etica. Revista Internacional de Bióetica, Deontología y Ética Médica, Facoltá di Medicina e Chirurgia dell?Universitá del Sacro Cuore-Universidad Anáhuac, vol. VII, n.4, octubre-diciembre de 1996; Este texto volvió a aparecer en el libro: A.A. V.V. Temas actuales de bioética, Editorial Porrúa, México 1999.\n2.- Un ejemplo de reducción de la sexualidad a una dimensión accidental de la persona se encuentra en R. GÓMEZ PÉREZ, Introducción a la metafísica, Rialp, Madrid 1978, p. 57.\n3.- Cf. R. GUERRA LÓPEZ, Volver a la persona. El método filosófico de Karol Wojtyla, Caparrós, Madrid 2002.\n4.- Cf. S. GOLDBERG, La inevitabilidad del patriarcado, Alianza, Madrid 1976; Cf. E. BADINTER, L´un est l´autre. Des relations entre hommes et femmes, Odile Jacob, París 1986.\n5.- Cf. AGUSTÍN DE HIPONA, De Trinitate, X, 10, 14; TOMÁS DE AQUINO, De Veritate, q. 10, a. 8; K. WOJTYLA, Metafisica della persona, Bompiani, Milano 2003, p.p. 831-837.\n6.- Cf. A. SCOLA, Identidad y diferencia. La relación hombre-mujer, Encuentro, Madrid 1989, p. 54.\n7.- Cf. R. GUERRA LÓPEZ, Afirmar a la persona por sí misma. La dignidad como fundamento de los derechos de la persona, Comisión Nacional de los Derechos Humanos, México 2003, p. 45 y s.s.\n8.- Usamos la palabra «valor» en el sentido que le ha asignado Dietrich von Hildebrand. Por otro lado la noción de «bien» es usada aquí en el significado aristotélico del término. En nuestra opinión la distinción entre bien y valor es capital para éste y otros temas ético-antropológicos. Cfr. C. CARDONA, Metafísica del bien y del mal, Eunsa, Pamplona 1987; D. VON HILDEBRAND, Ética, Ed. Encuentro, Madrid 1983.\n9.- Sobre la especial «integración» de los dinamismos en la mujer véase: J. SEIFERT, Defender a la mujer del feminismo, en Atlántida, Vol. VI, enero/marzo 1993, n. 13, pp. 17-27.\n10.- E. STEIN, La mujer, Palabra, Madrid 1998, p. 85.\n11.- Ibidem, p. 91.\n12.- Ib idem, p.p. 92-93.\n13.- Ibidem, p. 94.\n14.- Ibidem, p.p. 95-96.\n15.- Cf. A. SZOSTEK, T. STYCZEN, K. WOJTYLA, Der Streit um den Menschen. Personaler Anspruch des Sittlichen, Butzon & Bercker, Kevelaer 1979.\n16.- Pienso en Malebranche, en Pascal, en Vico, en Rosmini?\n17.- Véase que para Kant la actividad del sujeto existe en la medida en que se refiere al yo trascendental (que es igual a una incógnita) mientras que el yo trascendental a su vez solo se constituye por medio de esta misma actividad fundante. La circularidad de este planteamiento es patente y permeará muchos de los modelos posteriores de racionalidad autofundada. Cf. I. KANT, Crítica de la razón pura, Alfaguara, Madrid 1998, A 346, B 404.\n18.- Cf. R. GUERRA LÓPEZ, Volver a la persona, p.p. 65-75.\n19.- Cf. D. HUME, Tratado de la naturaleza humana, trd. cast. F. Duque, Ed. Orbis, Bs. As. 1984, T. III, §469-470, p.p. 689-690.\n20.- Cf. J. SEARLE, Actos de habla, trd. cast. L. M. Valdés, Planeta-Agostini, Madrid 1994, Caps. VI-VIII; Cf. C. I. MASSINI, Refutaciones actuales de la «falacia naturalista», en Sapientia, Bs. As., 1984, n. 2, p.p. 107-118; Cf. M. BEUCHOT, Filosofía y derechos humanos, Siglo XXI, México 2001, Caps. 11 y 12; Cf. O. HÖFFE, Estudios sobre teoría del derecho y la justicia, trd. cast. J. M. Seña, Fontamara, México 1997, especialmente el capítulo intitulado: Derecho natural sin falacia naturalista: un programa jusfilosófico (p.p. 107-134.).\n21.- Cf. D. VON HILDEBRAND, op. cit.\n22.- J. SEIFERT, ¿Qué es y que motiva una acción moral?, Centro Universitario Francisco de Vitoria, Madrid 1995, p. 74.\n23.- Cf. R. GUERRA LÓPEZ, Afirmar a la persona por sí misma, p.p. 87-91.\n24.- Esta es la norma personalista de la acción, base de toda filosofía personalista auténtica: Cf. K WOJTYLA, Amor y responsabilidad, Razón y Fe, Madrid 1969. La aplicación de la norma personalista de la acción a la condición sexuada del ser humano será años después nuevamente aplicada en diversos textos, por ejemplo: JUAN PABLO II, Hombre y mujer los creó, Cristiandad, Madrid 2000, Cap. XV.\n25.- Es útil para ampliar esta reflexión considerar el fenómeno de la ceguera axiológica. Cf. M. CRESPO, La ceguera al valor moral. Consideraciones en torno a la «antropología integral» de Dietrich von Hildebrand (promanuscripto); Cf. D. VON HILDEBRAND, Sittlichkeit und ethische Werterkenntnis. Eine Untersuchung über ethische Strukturprobleme, Patris Verlag, Vallendar-Schönstatt, 1982.\n26.- Cf. K. WOJTYLA, Il problema del costituirsi Della cultura attraverso la «praxis» umana, en Rivista di Filosofia Neo-Scolastica, luglio-settembre 1977, anno LXIX, fascicolo III, p.p. 513-524.\n27.- Cf. A. MILLÁN-PUELLES, La función social de los saberes liberales, Rialp, Madrid 1961.\n28.- Por ejemplo, véase: N. BOBBIO, Sobre el fundamento de los derechos del hombre y Presente y futuro de los derechos del hombre, ambos publicados en el libro El problema de la guerra y las vías para la paz, Altaya, Barcelona 1999.


En español: antirruso y prorruso | Periodistas en Español\nInicio EN ESPAÑOL El español en los medios En español: antirruso y prorruso\nLa Fundéu indica que las formas antirruso y prorruso se escriben en una palabra, sin espacio ni guion intermedios, y con doble erre.\nDe acuerdo con la Ortografía de la lengua española, los prefijos se escriben, por norma general, unidos a la palabra a la que acompañan, sin espacio ni guion.\nPor otro lado, cuando la palabra a la que se pegan anti- y pro- comienza por erre, al quedar esta en posición intervocálica, es preciso duplicarla para mantener el sonido fuerte: antirruso y prorruso.\nPor tanto, no son adecuadas grafías como anti ruso, anti-ruso o antiruso, por un lado, y pro ruso, pro-ruso o proruso, por otro.\nTambién se está investigando el grafiti anti-ruso en la segunda propiedad.\nSeparatistas pro rusos aseguran haber tomado el control de Mariúpol.\nDetienen al principal aliado de Putin en Ucrania: el político y oligarca proruso Víktor Medvedchuk.\nTambién se está investigando el grafiti antirruso en la segunda propiedad.\nSeparatistas prorrusos aseguran haber tomado el control de Mariúpol.\nDetienen al principal aliado de Putin en Ucrania: el político y oligarca prorruso Víktor Medvedchuk.\nEn español: antirruso y prorruso — Periodistas en Español – Conavegación | Blogosfera 10/05/2022 At 11:01\n[…] En español: antirruso y prorruso — Periodistas en Español […]


Moto3: El debutante Sergio García, operado con éxito del hombro izquierdo\nEl debutante Sergio García, operado con éxito del hombro izquierdo\nLos dos compañeros del Estrella Galicia 0,0 han pasado por el quirófano por la misma dolencia esta semana\nSergio Garcia Dols debutará en el Mundial de Moto3 en 2019 con el Estrella Galicia 0,0 (Estrella Galicia 0,0)\nActualizado a 12-12-2018 16:51\nEl piloto castellonense Sergio García Dols, que debutará en el Campeonato del Mundo de Moto3 en 2019 con el Team Estrella Galicia 0,0, se sometió este martes a una intervención quirúrgica en el hombro izquierdo con el mismo equipo que atendió hace unas semanas al campeón del mundo de MotoGP Marc Márquez.\nLa doctor Teresa Marlet, traumatóloga especialista en Cirugía del Hombro, llevó a cabo la operación este martes por la tarde y el doctor Xavier Mir estuvo pendiente en todo momento de la situación del piloto junto con los profesionales del Instituto Catalán de Traumatología y Medicina del Deporte (ICATME) del Hospital Universitario Quirón Dexeus de Barcelona.\nTras la intervención, la Dra. Marlet ha declarado que se ha procedido a realizar una “artroscopia de hombro por inestabilidad y la reparación del labrum anterior”, con el fin de reparar los tejidos dañados de la articulación del hombro izquierdo.\nSergio García Dols comenzará su recuperación de forma inmediata, con el propósito de retomar la actividad deportiva en un periodo de entre cuatro y seis semanas. Se da la circunstancia que a primeros de semana quién será su compañero de box Alonso López se operó en Madrid con el doctor Angel Villamor para reconstruir los ligamentos anteriores y posteriores de su hombro derecho.\nComenta leer comentarios noticia El debutante Sergio García, operado con éxito del hombro izquierdo


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Ten en cuenta que si sale de la botella, saldrá transformado en un enano feo que solía repetir insistentemente “trabajo o comida” y para callarlo tendrás que darle una de esas dos cosa, pero si le ofrecias las tareas más duras las rechazaba y de nuevo pedía “trabajo o comida”.\nHotel Grand Paradiso Ibiza ***\nHotel Gran Paradiso Ibiza es un glamuroso hotel situado en la bahía de San Antonio. Diseño, vanguardia, tecnología, comodidad, distinción y confort están integrados en este hotel con encanto en Ibiza.\nHotel Can Arabí\nEn el campo, rodeado de naranjos y olivos se encuentra el hotel Can Arabí. A 2,5 km de Ibiza y a 2,4 km de la playa de Talamanca.\nHotel La Torre del Canonigo - Small Luxury Hotels ****\nJunto a la acrópolis romana declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO….lujo, estilo y confort se unen en este tipo de hoteles con encanto en Islas Baleares: el Hotel La Torre del Canónigo, en el corazón de Ibiza…\nNativo Hotel Ibiza ****\nHotel Nativo es un pequeño hotel moderno, nuevo y decorado con buen gusto; muy cuidado y con una buena ubicación. Siéntelo y disfruta de Ibiza.\nTRS Ibiza Hotel Adults Only *****\nEn un remanso de paz, lujo y glamour se alían para crear TRS Ibiza. Spa y acceso directo a la playa para sus clientes forman el disfrute del agua…..\n15 Hoteles Con Encanto En Ibiza\n15 hoteles exclusivos, elegantes, selectos, únicos, románticos. 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Los lagartos de la isla, nada corrientes de tierras griegas y romanas, les parecieron a los viajeros grandes serpientes venenosas, considerando la isla un lugar maligno y de atracción de seres malignos, por lo que durante unos siglos, la leyenda hizo posible un retraso en los asentamientos.\nCon una ubicación única y a 50 m de las aguas cristalinas del Mediterráneo surge el selecto Hotel Casa Pacha Formentera. Hoteles con Encanto en Islas Baleares y pequeño paraíso en Formentera…..\nDiseño y vanguardia conforma este hotel de 5 estrellas en Islas Baleares (Formentera). Magia, lujo, elegancia y confort a orillas del Mediterráneo.\nHotel Villa Paraiso de los Pinos es un hotel con encanto en Formentera, exclusivo y con detalles que marcan la diferencia. Una burbuja de tranquilidad y bienestar rodeado de Mediterráneo….\n7 Hoteles Con Encanto En Formentera\n7 hoteles exclusivos, elegantes, selectos, únicos, románticos. 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El animal no sólo no se encaró con ellos sino que al salir a su encuentro y ver las cruces que llevaban los monjes, los condujo a una cueva perdida donde estaba la imagen de la Virgen del Toro, en la actualidad patrona de la isla de Menorca.\nCan Alberti 1740 Boutique Hotel ****\nCasa Alberti es un hotel boutique con origen en una señorial casa familiar construida en 1.740. En el centro de Mahón y a sólo 200 metros del puerto ofrece una estancia acogedora, elegante y diferente….\nSanta Ponsa Fontenille forma parte de esos hoteles con encanto en Islas Baleares que son burbujas de tranquilidad y bienestar en el Mediterráneo. Selecto y singular, con bellos jardines y buen gusto en su decoración. Disfrutalo.\nHotel del Almirante *\nConstruido en edificio de época, el hotel Almirante ofrece un ambiente familiar y relajado en Menorca. Las vistas al puerto de Mahón son inmejorables. 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